研修カリキュラム
研修実施機関名： 一般社団法人日本保育チームマネジメント協会
研修名保育士等キャリアアップ研修

マネジメント分野

研修種別

研修期間

令和6年4月19日（金）～令和7年3月31日（月）

研修定員

項番

12

研修実施予定日時

研修項目

令和6年4月19日（金）【１】リーダーの役割と任務～令和7年3月31日（マネジメントの理解）（月）

令和6年4月19日（金）【２】リーダーの職務の基本～令和7年3月31日（マネジメントの理解）（月）

具体的な研修内容

7

マネジメント50名

研修講師（所属・職・氏名）○マネジメントを学ぶこと
リーダーの役割・リーダーの役割に関する設問、個人研究・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「リーダーの役割を正しく知る」
・修了検定を通しての振り返り○キャリアアップとは何だろうか
一般社団法人日本保育リーダーの任務・リーダーに期待される任務に関する設問、個 チームマネジメント協会
人研究・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑 理事 上田まどか
似体験・回答と解説・関連する学び「リーダーが果たすべき最重要ミッション」「マネジメントとは」・修了検定を通しての振り返り○リーダーとしての仕事の進め方の基本
・リーダーの基本行動に関する設問、個人研究・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「リーダーのコミュニケーターとしての機能」
一般社団法人日本保育・修了検定を通しての振り返り
チームマネジメント協○望ましい働きかけのあり方
会
・存在認知に関する設問
・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑 理事 上田まどか
似体験・回答と解説・関連する学び「ストローク」
・修了検定を通しての振り返り

研修時間
研修時間
（分）

研修形態
（講義・演習・グループ討議等）

90

講義・演習
（オンデマンド）

90

講義・演習（オンデマンド）

15時間

研修会場
（名称・所在）3

4

5○マネジメントの原理原則
代表的マネジメント技法を学ぶ①
・代表的マネジメント技法に関する設問、個人
研究・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「マネジメントサイクル」
・修了検定を通しての振り返り
一般社団法人日本保育
令和6年4月19日（金）【３】マネジメントの原理原則 ○代表的マネジメント技法を学ぶ②
チームマネジメント協～令和7年3月31日
・代表的マネジメント技法に関する設問、個人 会（マネジメントの理解）（月）
研究理事 上田まどか・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「マネジメントセオリー」
・修了検定を通しての振り返り○コミュニケーションスキル
コミュニケーションとは・コミュニケーションに関する設問、個人研究
・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「コミュニケーシ
ョンの定義と原理」
一般社団法人日本保育・修了検定を通しての振り返り
令和6年4月19日（金） 【４】コミュニケーションスキ
チームマネジメント協○聴くことの力～令和7年3月31日
ル会
・コミュニケーションに関する設問、個人研究（月）（働きやすい環境づくり）
・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑 理事 上田まどか
似体験・回答と解説・関連する学び「コミュニケーシ
ョンの定義と原理」
・修了検定を通しての振り返り

令和6年4月19日（金）【５】職員育成（能力開発）～令和7年3月31日（人材育成）（月）○職員育成（能力開発）
能力開発のメカニズム・能力開発(スキルアップ)に関する設問、個人研究
・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「スキルアップの構造_ラーニング・バイ・ドゥーイング」
一般社団法人日本保育・修了検定を通しての振り返り
チームマネジメント協○新任職員育成の基本認識
会
・新任職員育成に関する設問、個人研究理事 上田まどか・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「新任職員育成の基本_オンボーディング」
・修了検定を通しての振り返り

90

講義・演習
（オンデマンド）

90

講義・演習（オンデマンド）

90

講義・演習（オンデマンド）

678

令和6年4月19日（金）【６】リーダーシップ～令和7年3月31日（リーダーシップ）（月）

令和6年4月19日（金）【７】動機づけ
～令和7年3月31日（働きやすい環境づくり）（月）○リーダーシップ
リーダーシップとは何か
・リーダーシップに関する設問、個人研究
・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑似体験
・回答と解説・関連する学び「リーダーシップ理解」
一般社団法人日本保育・修了検定を通しての振り返り
チームマネジメント協○自己理解とリーダーシップ会
・自己理解のあり方に関する設問、個人研究・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑 理事 上田まどか
似体験・回答と解説・関連する学び「自己理解と相互理解との関連性」
・修了検定を通しての振り返り○動機づけ
動機づけの原理・動機づけに関する設問、個人研究・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「行動科学の発展と動機づけの原則理解」
一般社団法人日本保育・修了検定を通しての振り返り
チームマネジメント協○動機づけと目標管理
会・目標管理、に関する設問、個人研究・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑 理事 上田まどか
似体験・回答と解説・関連する学び「目標管理のための原則理解」
・修了検定を通しての振り返り○キャリア形成と育成方針
キャリア(アップ)とは・職務割当に関する設問、個人研究・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「キャリア形成支
援と動機づけとの関連性」
一般社団法人日本保育・修了検定を通しての振り返り
令和6年4月19日（金）【８】キャリア形成と育成方針 ○部下の育成方針
チームマネジメント協～令和7年3月31日（働きやすい環境づくり）
会
・育成方針の立て方に関する設問、個人研究（月）・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑 理事 上田まどか
似体験・回答と解説・関連する学び「育成目標の真実と面談の仕方」
・修了検定を通しての振り返り

90

講義・演習
（オンデマンド）

90

講義・演習（オンデマンド）

90

講義・演習（オンデマンド）

910

令和6年4月19日（金）【９】組織目標の理解～令和7年3月31日（組織目標の設定）（月）○組織目標の理解
保育施設のレーゾンデートル
・保育施設の顧客は誰かに関する設問、個人研究
・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「保育施設の社会におけるポジショニングの正しい理解」
一般社団法人日本保育・修了検定を通しての振り返り
チームマネジメント協○体系化された組織目標の理解
会
・目標設定のあり方に関する設問、個人研究理事 上田まどか・バーチャル討議を視聴し、グループ討議を疑
似体験・回答と解説・関連する学び「組織目標の理解と現場での具体化」
・修了検定を通しての振り返り○マネジメントスキルの捉え方
・マネジメントという大海の中から、何を学ぶべきか・「キャリア形成支援のためのマネジメントス
キル」から「本人キャリアとしてのマネジメントスキル」へ○マネジメントと人間観
一般社団法人日本保育
令和6年4月19日（金）【10】マネジメントの総まとめ ・人材育成論「ヒューマンスキル育成(成長)の チームマネジメント協～令和7年3月31日
見える化」（マネジメントの理解）会（月）・正しい人間観を育む
理事 上田まどか○マネジメントと社会観
・保育界の今とこれから「より良い保育界としていくために」○全体の修了検定

90

講義・演習（オンデマンド）

90

講義・演習（オンデマンド）※１研修ごとに作成すること。
※研修種別は、乳児保育、幼児保育、障害児保育、食育・アレルギー対応、保健衛生・安全対策、保護者支援・子育て支援、マネジメント、保育実践から該当するものを記載すること。
※研修時間は、休憩時間を含まない実質の時間を記載すること。
※研修形態は、講義、演習、グループ討議等の別を記載すること。