「焚きあまし」
ひやゝけき朝の露原

政府は

月日、令和４年度の文化功労者

卒・期

山本師は、昭和 年生まれ。天保７（１８３

藤元雄氏が選ばれた。

日文）と元助教授で詩人・フランス文学者の安業生）で能楽師の山本東次郎師（昭人を発表した。本学の関係者からは、院友（卒

20

69

年に初

年に東次郎を襲名し、長く一線で活躍

年には人間国宝（重要無形文

年３月ま

年に本学文学

年に助教授。

年に詩集『水の中の歳月』（思潮社）でい評価を得ている。

文化功労者の顕彰式は

ルで行われた。

年には紫綬書に記されているように、遙か昔から、この天体現象が人々の関心ごとであることに変わりはないということだろう▼「君子の過ちや、日月の食の如し。過つや人皆之を見る。更いた▼日本最古の月食に関する記録

けを眺め、スマホのカメラに収めてち止まり、ビルの隙間に月の満ち欠

交う渋谷駅周辺でも、多くの人が立られた。普段はせわしなく人が行きスでは、学生が月を探す姿が見受ける皆既月食があった▼渋谷キャンパ

日、１年半ぶりに国内でも観測できか っ た の で は な い だ ろ う か。 こ のに認め、改めることは時に難しい▼

大切なことと分かっていても、素直を犯すことは誰にでもある。だが、を過ごしていく中で、何かしら過ちはなく、誰にでもあてはまる。日々いう趣旨だ▼何も君子に限った話でに君子を見て、再び尊敬を抱く」とと、食から姿を現す太陽や月のよう食のように人々は注目する。改めるだ。「 君 子 が 過 ち を 犯 す と、 日・ 月

むるや人皆之を仰ぐ」―論語の一節

は『日本書紀』によるもの。確実な

次に日本で皆既月食を見られるのは 

月

つつ、少しだけ自らを振り返る機会

令和７年９月だ。３年後、月を眺め日に起きた部としてみてはいかがだろうか。

月

ものは、天武天皇９年日、西月８日に夜空を見上げた方も多月４日に都内のホテ褒章を受章。フランス文学の翻訳者としても高皮切りに、数々の賞に輝き、平成

優れた詩人に贈られる高見順賞を受賞したのをて、で 教 鞭 を と っ た。 戦 後 現 代 詩 の 第 一 人 者 と し部専任講師となり、安藤氏は、昭和９年生まれ。

つ発展・振興に努めた点などが評価された。

方、新作も発表するなど狂言の伝統を継承しつり上演が途絶えていた演目の復活に取り組む一旭日中綬章を受章。今回の選出は、長年にわた

化財保持者）に認定されており、今年４月にはしている。平成

舞台、

大蔵流山本家の第四世・東次郎。昭和

17

48

40

14

あしにふみ、なにか

36６）年に発し、徳川幕府の式楽を伝承する狂言

12

42

迢空

〒150-8440 東京都渋谷区東四丁目 ［電話］03（5466）0130 ［FAX］03（5466）0528

25

24

えがたきしたごゝろやむ
釈No. 7171047

分月食を記している。実に1300

Ⅰ面／全日本大学駅伝準優勝 総合力で初の表彰台 Ⅱ面／２シーズンぶりリーグ制覇 三つ巴の優勝争い制す

最終面から K : D N A

11の基本方針の下、本学をはじめとする各傘下校が将来像と教育目標を定め、達成に向けて取り組みを進めている。大学では、「知の創造。日本をみつめ、
未来をひらく」を将来像に掲げる。
経営と教学のトップに、節目を迎えた今の思い、
中期５カ年計画の実現への意気込みを聞く。
４・５面に関連記事の10年をどのように取り組み、どのような人材を世に送り出そうとしているのか、そのための教育、研究、経営は。
折しも学校法人国学院大学では令和４年４月、新たな中期５カ年計画をスタートさせた。「創立150
周年に向けて、法人組織を強化するとともに、絶えず変化する環境に対応できる人材を積極的に養成し、社会に貢献する学校法人を目指す」という法人
学校法人国学院⼤学は、明治15（1882）年11月４日に母体である皇典講究所が開校式を挙行してから140周年を迎えた。
社会を見れば少子高齢化や人口減少はいうに及ばず、経済格差の拡大、地方の衰退、温暖化による自然災害の増加、近隣諸国をはじめ国際情勢の不安定化などさまざまな課題に直面している。こうした社会にあって本法人・大学は、創立150年に向けた次

56

16

年以上も前だ▼ほかにも多くの歴史

暦では680年

1112

２面／創立記念祭・関係物故者慰霊祭を執行 ３面／彬子女王殿下ご臨席のもと記念式典
４・５面／創立140周年 理事長、学長に聞く ６面／神道文化学部開設20周年 西岡学部長に聞く ７面／令和５年度 学費一覧
８面／渋谷区長への施策提言コンペ 学生が課題解決へ向け熱弁 ９面／３年ぶりに院友が母校に集う 10面／インフォダイジェスト

主な内容

院友・山本東次郎師、元助教授・安藤元雄氏を選出

文化功労者

11

12

定期号（毎月20日発行）１部20円［発行］国学院大学 ［編集］総合企画部広報課
令和４年11月20日㈰神殿
12月１日（木） 午前10時■ 月次祭・新嘗祭
儀祭（「海やまのあひだ」）

11

2022

国学院大学創立140周年

知を創造し未来をひらく

皇典講究所飯田町校舎（明治41〈1908〉年竣工）

創立
周年
理事長︑
学長に
聞く

創立140年の節目を迎えた
学校法人国学院大学︒
法人経営をけん引する
佐栁正三理事長と大学の教学の責任者である
針本正行学長に︑動きが出てきているが︑系列校や協定校との連携強化は今後︑少子化対策の重要事項の一つとなるだろう︒また︑一貫教育を行う法人として小学校がな

いことは長年の課題だ︒時間はかかるが︑設置に向けて取り組みたい︒

令和４年度から５カ年の新中期計画が ス タ ー ト し た︒創 立 １ ５ ０ 周 年 に 向け︑法人組織を強化するとともに︑絶えず変化する環境に対応できる人材を積

極 的 に 養 成 し︑社 会 に 貢 献 す る 学 校 法

人を目指すことが法人の基本方針だ︒

中でも重要なのが人材育成だ︒そのためには︑最新の教育政策など専門知識の習得などの︑いわゆるリスキリン

グが必要だ︒大学では職員の大学院進学を奨励し︑学費の一部を補助する支援策を行っている︒既に大学院で大学経営について複数の職員が学んでいる︒今後は大学以外の職員にも対象を広げたい︒外部人材の採用も積極的に進める︒

国学院大学は神職を養成しているが︑神職は地域から頼られる存在として活躍している院友が多い︒地域の中史や文化を有する地域を見つめ︑地域

た︒観光まちづくり学部は︑独自の歴価︑改善︶サイクルを回さねばならなのためにはＰＤＣＡ︵計画︑実行︑評達成に向けて４つの柱を掲げた︒達成点だ︒今回の中期計画では基本方針のビスやビジネスモデルを変革することで、業務改善にとどまらず組織・企心になる人材を育てることも教育の原に貢献する人材を育てることが狙い︵１８８２︶年に創立さ

術・情報通信技術などを活用し、顧客や社会のニーズを捉え、製品・サー

今年４月にスタートした﹁学校法人国学院大学
今︑学校法人を取り巻く環境は厳しだ︒加えて既存学部のブラッシュアッ

を進めていく︒
さを増している︒直面する大きな課題

１４０年にわたり学統を守り抜いての一つが少子化だ︒国立社会保障・人

法人は明治

業文化・風土を変革し、競争上の優位性を確立すること。

きた先人の苦労のもとに今日がある︒
れた皇典講究所が母体で︑終戦直後は年先を見い︒特に財政面では

創立１５０年に向けてＤＸ推進や人年︑プも大切になる︒スピード感を持って材育成を加速させる︒教職員には積極据える必要がある︒

歳人︵２０３２︶年には初めて高大連携も強化する︒法人傘下校に取り組みたい︒

口問題研究所の推計によると︑
年︶で存

口は令和

連 合 国 軍 最 高 司 令 官 総 司 令 部︵ Ｇ Ｈ
Ｑ︶による神道指令︵昭和は国学院大学北海道短期大学部︑国学的に政策提案してもらいたい︒一人一万人となり︑人が担当部署の課題を見つけ改善点を︵２０４０︶年には約院高等学校︑国学院大学久我山中学・

１００万人を割り︑約高等学校︑国学院大学附属幼稚園︑国さらに令和万人にまで減少する︒全学を挙げて対続の危機に陥った時期もある︒当時の策を立てねばならない喫緊の課題だ︒

提案することは︑法人運営において非︵１９

常に重要になる︒ボトムアップの提案の存続のために奔走し︑昭和４８︶年に新制大学として再出発を果学院幼稚園︑系列校に国学院大学栃木︵談︶学園があるが︑加えて全国に協定校を20
年に開設した人間開発学部に続き︑

10

中 期 ５ カ 年 計 画 ﹂を 踏 ま え ︑

学統を守り、法人の発展を第一には組織を強くするだろう︒

ン。ビジネス環境の激しい変化に対し、企業がビッグデータやデジタル技佐栁正三 理事長

広げたい︒他大学ではＭ＆Ａを進める▶ＤＸ（Digital Transformation） デジタル・トランスフォーメーショ

学校法人国学院大学
大学の新学部開設はその一つで︑平成学の精神を伝える役割もある︒学統を今 春︑ 観 光 ま ち づ く り 学 部 を 新 設 し

88

150年に向けた
針路を聞いた︒

18

たした︒理事長という立場は歴史や建役教職員︑関係者らが教育機関として

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22

建 学 の精 神 を 忘 れ ず ︑守り︑法人の発展と充実を第一に経営

21

23

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15

140

4
集
特
No. 717
令和４年 11 月 20 日㈰新型コロナウイルスの感染拡大によ質に迫る糸口になる︒新たな法則や未導かれた経緯を知ることで︑法則の本

うが大切︒教えられた法則も︑それがを問い直し︑教員と学生︑学生と学生う﹂︑﹁共に生きる﹂とした︒既存の知の 教 育 目 標 を﹁ 問 い 直 す ﹂︑﹁ 学 び 合

き方やあり方を問うものである︒

において︑この先もずっと︑人々の生伝 統 と改 革 を 今 こ そって︑大学の学びの様相は大きく変わが共に学び合う場にすることで︑共生ちが︑学部学科を超えて集まり︑人とわる︒同じ問題意識を持っている人た

教員と学生との接し方も︑大きく変った︒コロナ禍以前はデジタル技術を来の問題についても意識できる︒既存語﹄では﹁他人が自分を認めてくれな

化する環境に対応できる人材︑現代社

このような学びを通じて︑絶えず変の 知 を 疑 う こ と が︑ そ の 第 一 歩 と な社会を生きる人材を育成していく︒

駆使して授業する教員は少なく︑デジいからといって不平不満を言うことは会の新たな課題に積極的に関わっていタル機器を活用する前に︑リモート授

中期５カ年計画では︑本学の将来像

ない﹂︵﹁学而篇﹂︶と説いている︒自くことができる人材の育成に努める︒

人との関わり合いを実感できる学びをと し て︑﹁ 知 の 創 造︒ 日 本 を み つ め︑

説を受け入れない他者の意見に対し同時に﹁日本﹂を究める教育研究を推提供する︒

未来をひらく﹂を掲げた︒大学は︑単て︑感情的に否定せず︑むしろ批判さ進 し︑ 広 く 世 界 に 向 け て 発 信 し て い

共 に 学 び 合 う こ と に つ い て︑﹃ 論復習に加えて課題に充てる時間が増なる知識伝達の場ではない︒多様性をれることによって︑自分の考え方を深る︒

え︑授業外の学修時間が大幅に増加し尊重しつつ学び合う営みのなかから︑めることができるという︒３つの教育く︒

府ノ保証・支援・保全・監督及ビ弘布ノ廃止ニ関スル件」との標題で出された覚書。神道・神社を国家よ

２つ以上の企業が一つに合併（Mergers）

り分離することを指令した。これにより、神社の国家管理制や公教育における宗教教育、国家・地方公共される、あるいは企業が他の企業を買収

団体による宗教儀式の実施などが禁止された。27年の講和条約発効とともに、効力はなくなったが、趣（Acquisitions）すること。提携までを含

旨は日本国憲法に継承されている。

める場合もある。

こう ふ

側も︑リモート授業になって︑予習︑リモート授業の実践を通して︑リモ

新たな知を創造し︑未来をひらく大学た︒

を目指したい︒

目標は︑多様な価値観を認め合う社会︵談︶

ート授業の方が教育効果の上がる科目

その将来像を具現化するために大学がある一方︑対面で議論して互いの感じ方を話し合う方がふさわしく︑深い学びを得られる科目があることもわかってきた︒新たな授業形態︑多様な学

びのあり方が工夫され︑試行されている︒コロナ禍は︑教育・学修のあり方をあらためて問い直すきっかけになっ大学教育を巡っては︑中央教育審議た︒

会大学分科会が課題を提起している︒﹁総合知の創出・活用を目指した文理

横 断・ 文 理 融 合 教 育 ﹂ と︑﹁ 密 度 の 濃

い主体的な学びを可能とする学修者本

位の教育の実現﹂︑﹁大学の強みや特色あるが︑外部環境の客観的評価と内的省察をしっかりと行い︑本学らしい対応をしたい︒文理を問わず︑真に主体的 な 学 び の 実 現 に は︑﹁ 知 の 道 程 に 思

いを致すこと﹂が重要だ︒今は文章を書くとき︑ワードなどのソフトやアプ

リが漢字の候補を示す︒昔は辞書を引りも︑悩みながら言葉を探る過程のほ

国学院大学

針 本 正 行学長を 活 か し た 連 携・ 統 合・ 再 編 の 必 要

いて︑自分の言葉で他者にどう伝える

いずれも本学にとって重要な問題でNo. 717かを考えた︒与えられた表現を選ぶよ性﹂の３点だ︒

令和４年 11 月 20 日㈰▶Ｍ＆Ａ（Mergers and Acquisitions）

昭和20（1945）年12月15日、日本を占領したＧＨＱより、「国家神道・神社神道ニ対スル政▶神道指令

業をどう展開するのかで悩んだ︒学生

共に学び、知を新たにする場に

集
特

5

創立
周年
理事長︑
学長に
聞く

創立140年の節目を迎えた
学校法人国学院大学︒
法人経営をけん引する
佐栁正三理事長と動きが出てきているが︑系列校や協定校との連携強化は今後︑少子化対策の重要事項の一つとなるだろう︒また︑一貫教育を行う法人として小学校がな

いことは長年の課題だ︒時間はかかるが︑設置に向けて取り組みたい︒

令和４年度から５カ年の新中期計画が ス タ ー ト し た︒創 立 １ ５ ０ 周 年 に 向け︑法人組織を強化するとともに︑絶えず変化する環境に対応できる人材を積

極 的 に 養 成 し︑社 会 に 貢 献 す る 学 校 法

人を目指すことが法人の基本方針だ︒

中でも重要なのが人材育成だ︒そのためには︑最新の教育政策など専門知識の習得などの︑いわゆるリスキリン

グが必要だ︒大学では職員の大学院進学を奨励し︑学費の一部を補助する支援策を行っている︒既に大学院で大学経営について複数の職員が学んでいる︒今後は大学以外の職員にも対象を広げたい︒外部人材の採用も積極的に

業文化・風土を変革し、競争上の優位性を確立すること。

大学の教学の責任者であるめる場合もある。

進める︒

点だ︒今回の中期計画では基本方針の旨は日本国憲法に継承されている。

国学院大学は神職を養成している達成に向けて４つの柱を掲げた︒達成において︑この先もずっと︑人々の生

ビスやビジネスモデルを変革することで、業務改善にとどまらず組織・企針本正行学長に︑た︒観光まちづくり学部は︑独自の歴のためにはＰＤＣＡ︵計画︑実行︑評の 教 育 目 標 を﹁ 問 い 直 す ﹂︑﹁ 学 び 合

き方やあり方を問うものである︒

このような学びを通じて︑絶えず変術・情報通信技術などを活用し、顧客や社会のニーズを捉え、製品・サー（Acquisitions）すること。提携までを含が︑神職は地域から頼られる存在とし史や文化を有する地域を見つめ︑地域
価︑改善︶サイクルを回さねばならなう﹂︑﹁共に生きる﹂とした︒既存の知わる︒同じ問題意識を持っている人た語﹄では﹁他人が自分を認めてくれな

化する環境に対応できる人材︑現代社

される、あるいは企業が他の企業を買収

団体による宗教儀式の実施などが禁止された。27年の講和条約発効とともに、効力はなくなったが、趣て活躍している院友が多い︒地域の中に貢献する人材を育てることが狙い︵１８８２︶年に創立さうが大切︒教えられた法則も︑それがを問い直し︑教員と学生︑学生と学生

ちが︑学部学科を超えて集まり︑人といからといって不平不満を言うことは会の新たな課題に積極的に関わっていり分離することを指令した。これにより、神社の国家管理制や公教育における宗教教育、国家・地方公共心になる人材を育てることも教育の原

今︑学校法人を取り巻く環境は厳しだ︒加えて既存学部のブラッシュアッ

を進めていく︒
さを増している︒直面する大きな課題

１４０年にわたり学統を守り抜いての一つが少子化だ︒国立社会保障・人

法人は明治

きた先人の苦労のもとに今日がある︒
れた皇典講究所が母体で︑終戦直後は年先を見い︒特に財政面では

創立１５０年に向けてＤＸ推進や人年︑プも大切になる︒スピード感を持って材育成を加速させる︒教職員には積極据える必要がある︒

歳人︵２０３２︶年には初めて高大連携も強化する︒法人傘下校に取り組みたい︒

口問題研究所の推計によると︑

年︶で存
口は令和

連 合 国 軍 最 高 司 令 官 総 司 令 部︵ Ｇ Ｈ
Ｑ︶による神道指令︵昭和は国学院大学北海道短期大学部︑国学万人となり︑的に政策提案してもらいたい︒一人一︵２０４０︶年には約人が担当部署の課題を見つけ改善点を

１００万人を割り︑約院高等学校︑国学院大学久我山中学・

さらに令和高等学校︑国学院大学附属幼稚園︑国続の危機に陥った時期もある︒当時の万人にまで減少する︒全学を挙げて対役教職員︑関係者らが教育機関として策を立てねばならない喫緊の課題だ︒

提案することは︑法人運営において非︵１９

常に重要になる︒ボトムアップの提案の存続のために奔走し︑昭和４８︶年に新制大学として再出発を果学院幼稚園︑系列校に国学院大学栃木

導かれた経緯を知ることで︑法則の本が共に学び合う場にすることで︑共生︵談︶学園があるが︑加えて全国に協定校を
は組織を強くするだろう︒

年に開設した人間開発学部に続き︑広げたい︒他大学ではＭ＆Ａを進める

質に迫る糸口になる︒新たな法則や未社会を生きる人材を育成していく︒

伝 統 と改 革 を 今 こ そ来の問題についても意識できる︒既存

教員と学生との接し方も︑大きく変の 知 を 疑 う こ と が︑ そ の 第 一 歩 と な

中期５カ年計画では︑本学の将来像

ない﹂︵﹁学而篇﹂︶と説いている︒自くことができる人材の育成に努める︒

人との関わり合いを実感できる学びをと し て︑﹁ 知 の 創 造︒ 日 本 を み つ め︑

説を受け入れない他者の意見に対し提供する︒

未来をひらく﹂を掲げた︒大学は︑単て︑感情的に否定せず︑むしろ批判さ同時に﹁日本﹂を究める教育研究を推共 に 学 び 合 う こ と に つ い て︑﹃ 論なる知識伝達の場ではない︒多様性を進 し︑ 広 く 世 界 に 向 け て 発 信 し て いる︒

尊重しつつ学び合う営みのなかから︑れることによって︑自分の考え方を深

く︒

︵談︶

めることができるという︒３つの教育
目標は︑多様な価値観を認め合う社会ン。ビジネス環境の激しい変化に対し、企業がビッグデータやデジタル技

今年４月にスタートした﹁学校法人国学院大学
中 期 ５ カ 年 計 画 ﹂を 踏 ま え ︑

学統を守り、法人の発展を第一に

新たな知を創造し︑未来をひらく大学を目指したい︒
その将来像を具現化するために大学▶ＤＸ（Digital Transformation） デジタル・トランスフォーメーショ

佐栁正三 理事長

大学の新学部開設はその一つで︑平成学の精神を伝える役割もある︒学統を新型コロナウイルスの感染拡大によって︑大学の学びの様相は大きく変わった︒コロナ禍以前はデジタル技術を駆使して授業する教員は少なく︑デジタル機器を活用する前に︑リモート授業をどう展開するのかで悩んだ︒学生側も︑リモート授業になって︑予習︑復習に加えて課題に充てる時間が増
え︑授業外の学修時間が大幅に増加しリモート授業の実践を通して︑リモた︒
ート授業の方が教育効果の上がる科目がある一方︑対面で議論して互いの感じ方を話し合う方がふさわしく︑深い学びを得られる科目があることもわかってきた︒新たな授業形態︑多様な学

びのあり方が工夫され︑試行されている︒コロナ禍は︑教育・学修のあり方をあらためて問い直すきっかけになっ大学教育を巡っては︑中央教育審議た︒

会大学分科会が課題を提起している︒﹁総合知の創出・活用を目指した文理

横 断・ 文 理 融 合 教 育 ﹂ と︑﹁ 密 度 の 濃

い主体的な学びを可能とする学修者本

位の教育の実現﹂︑﹁大学の強みや特色を 活 か し た 連 携・ 統 合・ 再 編 の 必 要

いずれも本学にとって重要な問題で性﹂の３点だ︒

あるが︑外部環境の客観的評価と内的省察をしっかりと行い︑本学らしい対応をしたい︒文理を問わず︑真に主体的 な 学 び の 実 現 に は︑﹁ 知 の 道 程 に 思

いを致すこと﹂が重要だ︒今は文章を書くとき︑ワードなどのソフトやアプ

リが漢字の候補を示す︒昔は辞書を引いて︑自分の言葉で他者にどう伝えるかを考えた︒与えられた表現を選ぶよ

２つ以上の企業が一つに合併（Mergers）

学校法人国学院大学

建 学 の精 神 を 忘 れ ず ︑

今 春︑ 観 光 ま ち づ く り 学 部 を 新 設 し

88

150年に向けた
針路を聞いた︒
18

たした︒理事長という立場は歴史や建20

針 本 正 行学長

守り︑法人の発展と充実を第一に経営22

共に学び、知を新たにする場にりも︑悩みながら言葉を探る過程のほ

府ノ保証・支援・保全・監督及ビ弘布ノ廃止ニ関スル件」との標題で出された覚書。神道・神社を国家よ
こう ふ

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国学院大学

▶Ｍ＆Ａ（Mergers and Acquisitions）
昭和20（1945）年12月15日、日本を占領したＧＨＱより、「国家神道・神社神道ニ対スル政

▶神道指令

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集
特
No. 717
令和４年 11 月 20 日㈰No. 717
令和４年 11 月 20 日㈰
集
特

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周

げることに心掛けてきた︒併せて門戸も広げ︑先祖代々神社に奉仕してきた社家以外の一般家庭出身者の入学者を増やすことで人材育成に幅を持
たせ︑さらに神道を含む世界
宗教・世界文化に接してもら

国学院大学の母体である皇典講究所の流れをくむ神道文
化学部は令和４年で開設 周年を迎えた︒神社界を支える神職を世に送り出し︑学部として独立してからも他に類を見ない教育を展開してきた︒後継者不足にあえぐ神社界︑精神社会にまですそ野を広げるグローバル化などに直面した 年の足跡と今後について西岡和彦学部長︵教授︶に聞いた︒
20︱︱神道文化学部は開設年を迎えた

建学精神堅持し多彩な人材育成
文学部神道学科の時代は︑
専門教育はどちらかといえば神道に特化していたので︑独立を機に専門教育の領域を広おうと努めてきた︒
以前は社家出身の学生が７割を占め︑そのほとんどは男子学生だったが︑現在は一般学生が７割で女子学生も全体の３割を超すまでになった︒
こうした女子学生の増加で︑多様な人材を送り出せるようになった︒また︑それに合わせて祭式の授業などでは︑女子学生にも丁寧かつ分かりやすく正しい所作を身に付けてもらうため︑女性の祭式専任教員を採用した︒こうして現在︑女子学生のための教育環

第

回観月祭

天楽﹂が演奏され︑竜笛や笙などの音色による雅やかな調べが会場を包み込んだ︒
祭 祀 舞 で は︑﹁ 朝 日 舞 ﹂ と﹁浦安の舞﹂が披露され︑色鮮やかな装束に身を包んだ女子学
生たちが一糸乱れぬ舞を奉じた︒最後の演目は︑御神楽が奉じられた︒御神楽は︑宮中で行
われ︑天宇受売命が天岩戸の前で舞った神話になぞらえていると 言 わ れ る︒ 全 曲 の 組 曲 から︑最後の曲である﹁其駒﹂を学生が厳かに舞い︑約１時間半にわたる観月祭は終了︒３か月間にわたって合同稽古などに励んできた学生たちの姿が観客を魅了した︒

学生が舞︑演奏を披露

15

境も整えつつある︒

ければならない︒そのため︑そうした使命を踏まえた人材育成を目指している︒
この他︑グローバル化やＩＴ社会への対応といった課題もある︒神道とは社会の中で共に生きるものであって︑ただ伝統の遵守やその押し付けをするだけでは︑１０００年
以上も続いてこなかっただろう︒ 社 会 を リ ー ド す る と 共に︑社会の変化にも適切に順応してきたのが神社である︒
それらを下支えするのが本学部の使命だと思う︒

10︱︱神社界を取り巻く環境は様変わりしている
門戸を広げ神社界へ送り出す人材は増えたが︑都会育ちの学生が増えたことで︑有名神社であっても地方での奉仕を敬遠しがちという問題が生じている︒とはいえ︑神職は神社を継承するだけではな
く︑コミュニティーの中心となる場を指導する者として氏子や崇敬者に認めてもらわな︱︱神道文化学部ならではの
取り組みは

12

神道文化学部が主催する第回観月祭が 月 日︑渋谷キャン パ ス で 開 催 さ れ た︒ 観 月 祭
は︑平安時代から続く十五夜に満月を観賞する﹁中秋観月﹂の伝統に由来するもの︒同学部の学生らが古式ゆかしく日本伝統の管弦︑祭祀舞︑御神楽を披露
し︑事前抽選に当選した約 人が観覧した︒コロナ禍により令和２年度は無観客︑３年度は中止となっており︑３年ぶりの有観客開催となった︒
当日は５号館ピロティに特設舞台が設けられ︑はじめに学生が舞台前に神饌を捧げ祭祀を行った︒続く管弦では雅楽の中でも有名な曲として知られる﹁越鮮やかな装束を身にまとい、学生が舞と演奏を披露﹁ 観 月 祭 ﹂ や﹁ 成 人 加 冠式﹂といった行事がある︒祭典で用いる装束を着用する﹁加冠式﹂は︑ご家族からの
注 目 度 も 高 い︒ ま た︑﹁ 田 んぼ学校﹂にも取り組んでいる︒田植えや稲刈りに従事しつつ︑神道に取り込まれる稲への思いや季節の移ろいを体で学んでもらうもので︑本学部の特徴である実践型の学びの一つといえる︒︱︱これまでの人材育成と今後について

本学部は︑神職以外にも宗教全般がカバーできるユニー
クな社会人を多く輩出してきた︒大学院教育では︑他大学にはない神道を基礎とした﹁教え﹂を習得させ︑神職や宗教家を育成すると共に︑彼らを育成できる﹁教育者﹂や
神道学・宗教学の研究者の育成をも目指している︒
今後も本学部の使命は︑建学の精神を堅持しつつ︑神道や神社がそうであったように︑変動著しいこの社会にも順応できる学生を一人でも多く輩出することに変わりはな
い︒

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20

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大学総合
No. 717
令和４年 11 月 20 日㈰神道文化学部開設20周年 西岡学部長に聞く

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大学総合

令和４年 11 月 20 日㈰No. 717

令和５年度 学費一覧

学部
区
文

分

入学年度

学

経

学

部

学

部

神

道

文

化

学

部

人

間

開

発

学

部

学

経

学

部

学

部

神

道

文

化

学

部

人

間

開

発

学

部

備考

施設設備費

維持運営費

合

240,000

760,000

210,000

10,0001,220,000

240,000

800,000

250,000

10,0001,300,000――

760,000

210,000

10,000980,000――

800,000

250,000

10,0001,060,000

学部

令和元年度以前――

700,000

201,000

10,000911,000

再入学者の入学金については半額とする

別科（単位：円）

入学年度

入学金

授業料

令 和 ５ 年 度

145,000

420,000

令和４年度以前――

420,000

施設設備費

維持運営費

実習料（入学年度のみ）

合

81,00010,0006,000

662,000

81,00010,000――511,000

専攻科
本
他

学
大

本
他

卒
学

学
大

入学年度

卒
学

施設設備費

維持運営費

合

計

120,000

760,000

105,000

10,000995,000

760,000

210,000

10,0001,220,000――

760,000

105,000

10,000875,000――

760,000

210,000

10,000980,000

入学年度

入学金

授業料

施設設備費

維持運営費

合

令 和 ５ 年 度

100,000

505,000

100,000

10,000715,000

令 和 ４ 年 度

卒

授業料240,000

令 和 ５ 年 度

卒

入学金

本学出身者の入学金および施設設備費は半額とする

大学院（単位：円）

区分

出身別

前期課程

本
他

学
大

後期課程

本

卒
学

学

卒
卒

学部本卒前期他卒
他

備考

計（単位：円）

出身別備考

計

令和２〜４年度

観光まちづくり学部（４年度〜）
全

授業料

部

済

法

入学金

令 和 ５ 年 度

観 光 ま ち づ くり 学 部
文（単位：円）

部済法

令和５年度学費は次の通りです。

大

学

卒

計

令和４年度以前――

505,000

100,000

10,000615,000

令 和 ５ 年 度

200,000

505,000

200,000

10,000915,000

令和４年度以前――

505,000

200,000

10,000715,000

全 入 学 年 度――

505,000――

10,000515,000

令 和 ５ 年 度

100,000

505,000

100,000

10,000715,000

令和４年度以前――

505,000

100,000

10,000615,000

令 和 ５ 年 度

200,000

505,000

200,000

10,000915,000

令和４年度以前――

505,000

200,000

10,000715,000

１．授業料、施設設備費、維持運営費は在学中毎年度納入するものとする
２．本学出身者の入学金および施設設備費については次の通りとする
イ．前期課程＝半額
ロ．後期課程＝本学前期課程修了者は徴収しない。本学学部出身者で、他大学前期課程修了者は半額25製されたと伝えられている︒なお︑
現在使用されている校旗は昭和︵１９８７︶年に作製された２代目である︒また︑本学のスクールカラ
ーは︑平成期になって初代校旗の色にちなみ制定された︒
校歌の作詞は当時学長の芳賀矢一
が︑作曲は童謡作曲の最高峰と称される本居長世が担った︒当初︑学生代表から校歌作詞を懇願された芳賀は︑発表までに時間が無いことを理由に固辞したが︑嘆願を繰り返され作詞者不詳を条件に引き受けたという︒ 芳 賀 は﹁ 国 文 学 の 父 ﹂ と 謳 わ
れ︑完成した詞には︑未来へ向けて
本学のさらなる発展を期した渋谷校地への移転を祝するとともに︑建学の精神が高らかに歌いあげられている︒作曲者の本居長世は︑国学者である本居宣長の系譜に連なる６代目で︑本学草創期の教員であった本居豊 穎 の 孫 に あ た る︒ 作 曲 家 と し て﹁赤い靴﹂﹁七つの子﹂﹁十五夜お月さん﹂などの数々の名曲を手掛けた︒現在︑校歌は式典などで斉唱されるだけではなく︑本学チャイムとしてメロディが用いられている︒
式典のたびに掲げられる校旗と︑斉唱される校歌に は︑ 渋 谷 移 転や新総裁推戴と新しい時代を迎え た 本 所・ 本 学の学生生徒の強い想いが込められているのである︒ こ れ か ら の時 代 も︑ 校 旗・
校歌に込められた精神はまさしく学生の旗印として引き継がれていくであろう︒
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新時代への想いを込めた

11

◉

13

校歌・校旗と渋谷移転

国学院大学は︑本年で１４０周年を迎えた︒そして来年は︑飯田町校地から︑渋谷の丘に移転して１００
年を迎える︒本学は︑大正９︵１９２ ０︶ 年 に 大 学 令 に よ る 認 可 を 得て︑ 名 実 と も に﹁ 大 学 ﹂ に 昇 格 した︒それによって従来の飯田町校地･ 校 舎 で は 手 狭 に な り︑ あ わ せ て
校舎周辺の路線の発達による騒音が授業に支障を来していた︒
そこで︑大正 ︵１９２３︶年５月に渋谷校地へと移転し︑６月からは 授 業 が 開 始 さ れ た︒ ま た ７ 月 には︑理事会において︑皇典講究所の新総裁に久邇宮邦彦王を推戴することが決定した︒しかし︑９月に起こった関東大震災によって︑新校舎の一部が損壊し復旧を余儀なくされたため︑新総裁推戴式の挙行は猶予されたのであった︒
復旧工事を終えて翌 年 月 日に︑総裁宮推戴式並びに新校舎復旧
竣功式が催され︑このとき初めて校旗が掲げられ︑校歌などが発表された︒校旗は︑赤紫に染められた中央に﹁國學﹂と金糸で刺繍され︑四囲には金のモールが施された︒この校
旗は︑学生生徒の寄付金によって調
12

第

47
回

本学学生が渋谷区の抱える課題に対して︑施策を提言する﹁渋谷区長への施策提言コンペ﹂が 月 日︑渋谷キャンパスで開催され︑学生 グ
ループがプレゼンテーションを行った︒
回目を迎えた今回の課題
は︑﹁ 選 挙 の 投 票 率 向 上 策 ﹂9と﹁サイレントマジョリティ︵声なき大多数︶の意見を聞くための方策﹂の２テーマ
で︑全学部の学生を対象に施策を募った︒
当日は︑杉浦小枝・渋谷区副区長︑サッポロビール㈱の星野茂男・法人統括部長︑針本正行学長の 人が審査員と3

して︑学生からの提案に耳を傾けた︒
はじめに針本学長が﹁本年度のテーマは︑渋谷区とも協議︑相談し若者に身近な課題とした︒この提言への参加は貴重な経験となるはずだ︒ぜひ審査員の心に響く提案がなされてほしい﹂と期待を込め

学生たちは審査員や他の参加者を前に自らの施策を提言した

あいさつした︒
発表に立った学生たち
は︑ 渋 谷 区 の 現 状 を 踏 ま
え つ つ︑ 自 身 の ア イ デ アについて熱弁をふるった︒
海外や国内の先進的な事例を取り入れた投票率の改善策や︑自身の選挙での体験
談と周囲の学生へ行ったア
ンケート調査をもとにした政治への関心・意欲の向上策などそれぞれの観点からの提言がなされた︒ほかにも︑情報通信技術を活用した施策など︑若者目線のア
イデアに審査員︑参加者は真剣に耳を傾けていた︒
審査の結果︑区長賞には代の投票率向上のために渋谷駅や商業施設での投票所開設などを提案した佐藤
かいらさん︵経営３︶が選ばれた︒サッポロホールデ
ィングス賞には︑同じく投票率の向上のため︑学生や区民が区政に参加するオブ
ザーバー制度などを提案した小笠原凛さん︑榎原達也
さん︑柿本隼人さん︑宮田
慎也さんの法学部 年生グループが︑学長賞にはスマートフォンアプリを活用した投票率向上などを提案した宮本周さん︵法３︶が選出された︒
表彰後︑杉浦副区長は︑﹁︵ 区 長 賞 の 施 策 は ︶ 疑 問
点を掘り下げ︑根拠を持ちつつ若者目線から提言してくれた︒これからも︑行政や渋谷という街について︑ぜひ学生同士で意見交換をしながら︑視野を広げていってほしい﹂と講評を述べた︒区長賞に輝いた佐藤さんは﹁さまざまな社会問題に興味があり︑せっかくの機会だからと思いチャレン
ジした︒区長賞を受賞することができ︑嬉しい﹂と笑顔で振り返った︒

たまプラーザキャンパスで地域交流

人間開発学部が学生主体にイベント

スポーツフェスティバル

子どもたちがさまざまな運動を体験

月 日に︑第７回地域交流スポーツフェスティバルが開催され︑子どもからシニア層まで約３３０人が参加した︒このイベントは︑同学部
地域ヘルスプロモーションセ
ンターが主催︒超音波による骨密度測定や子ども向けアス
レチックコーナーなど研究・
運動施設を生かした８企画が用意された＝写真右︒体育館
で行われた﹁いろんな動きを試してみよう | 苦手な動き
を 克 服 し よ う |﹂ で は︑ 鉄棒運動などのコツを学生が子どもたちに伝授︒７歳の子どもは﹁前回りができるようになった﹂と笑顔で語り︑保護者は﹁近隣に室内で運動できる施設は少なく︑子どもは大喜び︒このような機会はありがたい﹂と感想を述べた︒
球技場では︑参加前の記録から５ｍ遠くボールを投げる
こ と を 目 標 に︑﹁ 投 球 動 作 改善教室﹂を開催︒学生が子どもたちへ体の動かし方や投球姿勢を指導した︒その他の企
画でも︑学生が日ごろの学びを生かし運動や健康へのアドバイスを送り︑参加者と交流
を深めた︒

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23

たまプラーザキャンパスに拠点を置く人間開発学部が︑日ごろの教育成果をもとに地域住民へ向けたイベントを開催 し︑ 参 加 者 と 交 流 を 深 めた︒﹁ハロウィンで仮装！﹂企
画では︑子どもたちが不織布のシートをポンチョ風に仕立て︑イラストやスタンプで飾り付け仮装を楽しんだ︒スタンプには﹁季節を感じてほしい﹂と秋野菜を使ったものも準備された︒野菜は︑学生が自宅から余った切れ端を持ち寄り再活用し︑フードロス削減などの観点も取り入れられた︒ 参 加 し た ９ 歳 と ５ 歳 の
兄 弟 は︑﹁ イ ラ ス ト を 描 い たり︑模様をつくったりして楽しかった﹂と笑顔で感想を述べた︒
会場では︑一日を通じて学生らと交流を深める様子が見受けられ︑キャンパスは子どもたちの歓声に包まれた︒

親子でオリジナル石けんを作った科学実験企画

共育フェスティバル

月 日に︑第 回共育フェスティバルが開催され︑地域の親子連れを中心に約５４０人が来場した︒このイベン
トは︑地域の子どもたちへ体験や学び︑遊びの機会を提供
し︑学生も学部での学びを実践するもの︒今回は︑石けん作り体験などの科学実験＝写
真左＝や︑コンサート観賞︑手話体験など 企画が用意さ
れた︒

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13

13

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大学総合
No. 717
令和４年 11 月 20 日㈰渋谷区長への施策提言コンペ

学生が課題解決へ向け熱弁
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10

26

20

1

No. 717
令和４年 11 月 20 日㈰大学総合

9

賑わいを見せた各支部と滝川市による物産展

国学院大学の院友︵卒業生︶やその家族らが年に一度︑学び
舎 に 戻 る﹁ ホ ー ム カ ミ ン グ デー﹂が 月 日に渋谷キャンパ
スで開催された︒当日は︑矢部
健太郎文学部長︵教授︶による特別講演や卒業生有志による企
画︑院友会各支部の協力による物産展などの企画が用意され︑約４００組の院友らがキャンパスに集った︒
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開催にあたり︑針本正行学長があいさつに立った︒針本学長
は︑本年が創立１４０周年であることから︑告諭と創立趣意書の一節を紹介︒続いて︑コロナ
禍でのＡＩや情報通信技術︵ＩＣ Ｔ ︶ の 浸 透 に 触 れ︑﹁ 人 の 生
き方を問い直し︑社会構造を変革させた﹂とし﹁大学教育もあり方が問われた﹂と振り返った︒その上で︑対面での授業や課外活動などについて﹁多様な価値観を実感し︑他者を尊重し共に生きる大切さを知れる機会﹂と述べ︑学び舎に集い交流する重要性を語った︒最後に︑﹁伝統を保ちつつ社会変化に対応し︑未来を担う若者を育てたい ﹂ と 語 り︑﹁ 秋 の 母 校 を 楽 しんでもらえれば﹂と締めくくった︒

特別講演
歴史学の魅力に触れる
矢部文学部長による特別講演﹁どうなる家康 | 豊臣政権研究 の 新 視 点 か ら |﹂ に は 約 ２００人が参加し︑専門である織豊期の研究成果を交えた講演に耳を傾けた︒
矢部学部長は︑歴史学の重要性 に 触 れ つ つ︑﹁ 人 間 だ け が 持
つ﹃文字﹄が︑歴史の記録を可能にした︒我々は︑史料を通じて歴史を現代に蘇らせることができる﹂と語った︒また︑研究者により解釈は千差万別である こ と に 触 れ︑﹁ 歴 史 学 を 含 む
学問の目的は﹃良く生きるとは
どういうことなのか﹄を追求す
る哲学と共通項をもっている﹂と解説︒その上で︑自身の研究から導き出した徳川幕府による﹁五大老﹂のねつ造について︑根拠を示しつつ論理的に説いた︒ ま た︑﹁ さ ま ざ ま な 研 究 成果を踏まえ︑歴史を題材にしたテレビや映画作品に触れると︑新たな楽しみ方が増える﹂と紹介︒最後に﹁教科書の内容は日本史が最も変わりやすい︒歴史は常に見直されアップデートされ て い く︒ 通 説 の 矛 盾 を み つけ︑新しい歴史を生み出していく 歴 史 学 は﹃ 最 先 端 の 学 問 ﹄だ﹂とその魅力に触れ締めくくった︒

卒業生企画も活況

多くの参加者が聞き入った特別講演

若木タワー前にはライブステージが設けられた︒在学当時︑リコーダーアンサンブルで活動していた院友らによる生演奏と︑院友を中心に活動する﹁をど り 組 ﹂ に よ る 舞 踊﹁ か っ ぽれ﹂の披露が行われた︒院友や学生︑キャンパス見学会で訪れた父母らが足を止め︑披露を堪能する様子が見受けられた︒
ほかにも︑院友会の各支部と北海道短期大学部がある滝川市の協力により物産展も設けられ︑農作物から伝統工芸品までさまざまな自慢の品を販売︒各ブースでは︑並べられた品々を紹介しながら︑院友同士が会話を交わしていた︒

若木育成会 キャンパス見学会

ムカミングデー企画である特別講演や物産展などにも参加
し︑キャンパスでの時間を過ごした︒
たまプラーザキャンパスでは︑約３００人が参加し︑観光まちづくり学部の説明会やキャンパスツアーが行われた︒当日は︑人間開発学部が主催する学生と地域住民の交流イベント﹁共育フェスティバル﹂も開催されており︑同学部学生らが︑日ごろの学びを生かした理科実験や工作︑音楽鑑賞会などの企画を通じ︑地域の親子と触れ合う姿
を父母らが見守った＝８面に関連記事︒
今後︑キャンパス見学会を担当する校友課では︑当日参
加できなかった父母らに向けた両キャンパスの紹介動画を制作し︑大学ホームページで公開する予定︒

学生の学び舎を探訪

在学生の父母らで組織される若木育成会のキャンパス見学会が 月 日に渋谷キャン
パスで︑ 月 日にたまプラ
ーザキャンパスで開催された︒学生が学ぶ環境を見学できる機会とあって大勢の父母らが参加した︒昨年まではコロナ禍の影響を受け︑オンラ
インでキャンパス紹介動画を配信する方式となっており︑対面での開催は３年ぶり︒
渋谷キャンパスでは︑約１１００人が参加︒学生によるキャンパスツアーでは︑１回約 分で神殿や教室など主要施設を見学︒ツアー中には︑父母らから案内役の学生に﹁普段はどのようにキャンパ
スで過ごしているか﹂などの質問もあり︑大学生活について会話を交わしながら教育研究施設を巡った︒学食体験や図書館見学なども開催された
ほか︑同日に開催されたホーキャンパスツアーでは学生が父母らを案内［渋谷キャンパス］

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針本正行学長
﹁母校を楽しんで﹂

ホームカミングデー ３年ぶりに院友が母校に集う

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15

30

10

10

Ⅱ

令和４年 11 月 20 日㈰硬式野球部

K : D N A

No. 717

２シーズンぶりリーグ制覇

戦で決することとなった。
25日の第３戦は三回表、２死一・二塁から青

三つ巴の優勝争い制す

木寿修選手（経ネ４）と田中大貴選手（健体２）

東都大学野球１部秋季リーグが全日程を終え、19日の第２戦では０−０で延長戦に突入した十ーグ制覇に輝いた。先発の武内夏暉投手（健体

国学院大学硬式野球部が２シーズンぶり４度目の回表、１死二・三塁から冨田進悟選手（健体２）３）は八回を３安打に抑え４勝目を上げた。優勝

優勝を果たした。

の右適時打で２点を先制する。同回裏に１点を返の瞬間、ベンチから飛び出した選手とナインらは

最終第５週は亜細亜大学と対戦し、10月18日

されるも２−１で勝利し２位に浮上。優勝争いはマウンド上で抱き合い喜びを爆発させ、スタンドの第１戦では、０−３と敗れ３位に後退する。

青山学院大学、中央大学との三つ巴となり、最終からは大きな拍手が贈られた。

が適時打を放ち３点を先制する。その後、４−１で迎えた九回裏、亜細亜大が１点を返し食い下がるも、抑えの楠茂将太投手（法４）が最終打者を打ち取り、４−２で勝利。勝率でトップに立ちリ

試合後、鳥山泰孝監督は「春季リーグ後、４年生に『どうすれば優勝できるか』と問い、挙がってきた『答え』に全員で取り組んだ結果だ」と選手たちを称えた。
古江空知主将（健体４）は「４年生全員でチームのためにできることをやろうと臨んだ。最上級生の役割を果たせたと思う」と充実した表情で語った。秋季表彰選手には、最高殊勲選手に武内投
手、最優秀投手に楠茂投手、首位打者に田中選手が選出された。
同部は11月18日から開催される明治神宮大会に東都大学野球連盟代表として出場し、学生野球日本一を目指す。

満面の笑みでガッツポーズする選手と指導者

硬式野球部

順位
1
2
3
4
5
6

大学名
国 学 院
中
央
青山学院
亜 細 亜
日
本
駒
沢

勝
9
8
7
6
4
3

負
4
4
5
7
8
9

分
0
0
0
0
0
0

勝率
0.692
0.667
0.583
0.462
0.333
0.250

勝点
4
4
3
2
1
1

田中千晴選手 巨人が３位指名「持ち味生かし、活躍見せたい」合った。記者会見に臨んだ田中投手は、「プされ、国学院大学硬式野球部の田中千晴投手

ロになることを夢見て入学した。今まで応援（神文４）が読売ジャイアンツから３位で指してくれた両親や周囲の方々に感謝したい」

名を受けた。

と感慨深く語り、「１軍で活躍する姿を見せ

田中投手は、浪速高校（大阪府）出身で、『田中の投球を見たい』と思ってもらえるよ

189cm の長身から繰り出す最速153km のス

うな投手となりたい。将来はメジャーに挑戦

トレートと得意のフォークボールを生かし緩したい」と力を込めた。鳥山泰孝監督は、急をつけたピッチングが持ち味。

「怪我に悩まされても、地道な努力を怠らな

当日は、田中投手と指導者、部員らがたま
プラーザキャンパスで会議の行方を見守った。指名の瞬間、田中投手は安堵の表情を見せた後、満面の笑みで部員らと喜びを分かち胴上げされる田中投手

プロ野球ドラフト会議が10月20日に実施

かった。息の長い選手となって活躍してほしい」とエールを贈った。
同部投手の指名は平成30年の清水昇選手（東京ヤクルトスワローズ）以来、4年ぶり。

ソフトテニス部

関東1部リーグ 男子2位、女子3位と奮闘
初の１部で健闘したソフトテニス部女子︵同部提供︶

関東学生ソフトテニス秋季リーグ戦が10月

学戦は２−３で敗れるも、最終の日本体育大学

１、２日、サニーテニスコート（千葉県白子戦では、今季全日本インカレ団体戦の優勝校を町）を会場に行われ、男女とも１部に所属する

相手に４−１と圧勝。３勝２敗・勝点３となり国学院大学ソフトテニス部は男子が２位、女子春季リーグに続き準優勝となった。

が３位となった。

春季２部リーグで優勝した同部女子は、初の男女１部リーグは６大学で構成され、学生全１部リーグ戦に臨んだ。初戦の日本体育大学戦

国大会上位の強豪校が集う。各大学と男子５試

は１−２と敗れたが、続く東京女子体育大学、合、女子３試合で対戦し勝敗を決する方式で行明治大学、早稲田大学にはそれぞれ２−１と立われた。

て続けに勝利。第５戦の青山学院大学にも２−

男子は初戦の法政大学に０−５と敗れたが、１で勝利を収め、４勝１敗、勝点４で３位とな続く明治大学、早稲田大学に競り合いの末、そった。勝敗数では上位２校と並び、三つ巴の優

れぞれ３−２で勝利を収めた。第４戦の東海大

勝争いを繰り広げ初の１部で存在感を示した。

K:DNA

K:DNA

2022

11

創立140年目を迎えた国学院大学の遺伝子…個人・個性を尊重する校風 若いエネルギーが未来を変える

陸上競技部

全日本大学駅伝準優勝

総合力で初の表彰台
秩父宮賜杯第54回全日本大学駅伝対校

竜選手（法４）は冷静な走りで明治大学、選手権大会が11月６日、熱田神宮西門前

創価大学を捉え４位に押し上げた。５区の（愛知県名古屋市）から伊勢神宮内宮宇治青木瑠郁選手（健体１）は序盤で順天堂大橋前（三重県伊勢市）までを繫ぐ全８区間

学を追い抜くと、中継所で47秒先行して・106.8km のコースで開催された。オーいた早稲田大学も抜き去り２位へ浮上。区

プン参加２チームを含む全27チームが争間賞を獲得する見事な活躍で上位争いの流う中、国学院大学陸上競技部は５時間10れに乗せ、レースは後半戦へ突入した。

分８秒で準優勝に輝いた。

６区の坂本健悟選手（経４）は、順天堂

１区の島﨑慎愛選手（経営４）が先頭と大学の追い上げを受けるも意地を見せ中継

47秒差の17位で２区の山本歩夢選手（健 所では２校が並んで襷リレー。７区の平林体２）に襷を繫ぐと、山本選手は先行する清澄選手（経営２）は驚異的な区間新記録

大学を次々と捉え、10人抜きの快走で７ を出した青山学院大学に追い抜かれるも同位へ浮上する。３区の主将・中西大翔選手

区間日本人歴代３位のタイムで３位を死守（健体４）も上位陣を必死に追走し、さらした。２年連続アンカーとなった８区の伊に順位を上げ６位で襷リレー。４区の藤本

地知賢造選手（健体３）は、青山学院大学を猛追。じりじりと差を縮め、15km 過ぎについに逆転し２位に浮上すると、そのま
ま大歓声を受けゴールに飛び込んだ。
同部は本駅伝初の表彰台となり、これで学生三大駅伝全てで表彰台に立った（出雲駅伝・令和元年度優勝、４年度準優勝、箱根駅伝・元年度３位）。優勝は駒沢大学で５時間６分47秒の大会新記録。本学のタイムも© 月刊陸上競技

従来記録を上回る大会新記録だった。

10人抜きの快走・山本選手（左）と中西主将の襷リレー
個人成績

総合順位（上位８校）© 月刊陸上競技
見事に区間賞を獲得した青木選手

順位
１
２
３
４
５
６
７
８

大学名
駒
沢
国 学 院
青山学院
順 天 堂
創
価
早 稲 田
中
央
東
洋

記録
5:06:47（大会新）5:10:08（大会新）5:10:45（大会新）5:10:46（大会新）5:12:10
5:12:53
5:13:03
5:13:10

区間
１
２
３
４
５
６
７
８

氏名
島﨑 慎愛
山本 歩夢
中西 大翔
藤本
竜
青木 瑠郁
坂本 健悟
平林 清澄
伊地知賢造

学年
経営４
健体２
健体４
法 ４
健体１
経 ４
経営２
健体３

タイム
27:45
31:58
34:13
34:04
35:50
37:47
50:58
57:33

区間順位
18位
７位
６位
４位
１位
６位
４位
２位

総合順位
17位
７位
６位
４位
２位
３位
３位
２位

※区間順位はオープン参加２チームを含む

柔道部

全日本学生柔道体重別団体 ４大会連続ベスト８
団体での学生日本一を争う男子第24回・女子第京都）と対戦。２番手の後藤選手、３番手の羽田野

14回全日本学生柔道体重別団体選手権が10月15、

選手が勝利を収めると７番手で大将を務めた騰川雄

16日にベイコム総合体育館（兵庫県尼崎市）で開一朗選手（法３＝写真）も勝利を収めベスト８進出

催され、国学院大学柔道部は男子の部でベスト８入を決めた。準々決勝では、本大会を連覇中の強豪、りを果たした。

東海大学と４大会連続となる対戦。同大が重量級で男子の部は、全53大学が参加。代表選手７名に勝負を決める戦略で各試合に臨む中、軽量級を得意

よる点取り式のトーナメント戦で実施し、試合は階とする同部は果敢に攻めの姿勢を見せた。結果は惜級別に行われた。

しくも０−３で敗れたものの、４大会連続ベスト８

同部は一回戦シードとなり、二回戦から登場。

となった。優勝は、決勝で東海大を破った天理大学。

15日には甲南大学（兵庫県）と対戦し、先鋒の押試合後、坂本大記監督は「昨年は東海大学に１−

領司龍星選手（経営４）が勝利すると、４番手から６で敗れた。確実に差は縮まっている。壁は厚いは後藤颯太選手（健体１）、斉本研アレクサンドル

が、打ち破れば優勝も現実の目標として見えてく選手（健体４）、羽田野啓太選手（健体２）、宮部真

る」、川上智弘コーチは「団体戦は個人戦と異なる

臣選手（観まち１）と立て続けに勝利し、５−０と重圧がある。選手が実力を遺憾なく発揮できるよ圧倒した。翌16日の三回戦では帝京平成大学（東う、一丸となって努力したい」と振り返った。

81kg 級代表として試合に臨む騰川選手（左）