R4年度

放課後等デイサービス評価表

事業者向け

コスモスクラブつるがや

令和4年3月1日実施

回答8/8名
はいどちらともいえない

いいえ

ご意見

① 利用定員が指導訓練室などスペースとの関係が適切であるか350

雨天時、全員が室内にいる場合等は居場所がなくなってしまう。

② 職員の配置数は適切であるか152

チェック項目

施設・設
備の整
備

業
務改
善

適
切な支
援の提供

③

子どもにとって危険が伴うような、施設や備品の損壊・故障などはないか

620④

ガラス窓や照明器具などの破損によるガラスの飛散が起こらないような対策をとっているか

800⑤

子どもの行方不明や、部外者の勝手な侵入が起こらないような対策をとっているか

800⑥

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

710⑦

保護者向け評価表を活用するなどによりアンケート調査を実施して、保護者などの意向などを把握し業務改善につなげているか

800⑧

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか800⑨ 第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

800⑩ 職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

710

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析したうえで個別支援計画を作成しているか

800⑫ 活動プログラムの立案をチームで行っているか

800⑬ 活動プログラムが固定しないよう工夫しているか

800⑪・おもちゃの破損等見つけたら捨てています。
・倉庫の扉、トイレの扉がはずれやすい。
（R4．3修理済み）

はい

どちらともいえない

いいえ

710710530

ミーティング出来ないときがある。
（児童早帰りの時など）⑰ 合わせをし、支援の振り返りを行い気440・集まることが出来ない為、翌朝になるときがある。
・次の日にミーティングを取る形になっている。

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

710⑲ 等デイサービス計画の見直しの必要

710⑳

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしいものが参画して
いるか

800㉑

学校との情報共有（年間行事・行事予定などの交換、子どもの下校時刻の確認など）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

6201

70

710350

研修は時間が合わず参加出来ていないが、情報共有は行っている。

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか

620

コロナのため出来なかった。

㉖ （地域自立支援）協議会などへ積極的に参加しているか

080

コロナのため出来なかった。

㉗ えあい、子どもの発達の状況や課題

800

協力をしてもらえる医療機関と協定を結んで、子どもの病気やけがなどに関する緊急の事態に対応できるようにしているか800

チェック項目⑭ 休日、長期休暇に応じて課題を決め細やかに設定して支援しているか
⑮
適切な支
援の提供

⑯

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課
後等デイサービス計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打ちづいた点などを共有しているか⑱

ご意見

定期的にモニタリングを行い、放課後性を判断しているか

関係機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携医療的ケアが必要な子どもを受け入㉒ れる場合は、子どもの主治医などとなし （医ケア児がいない）

連絡体制を整えているか㉓

学校を卒業し、放課後等デイサービス事
業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

児童発達支援センターや発達障害者㉔ 支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか㉕

日頃から子どもの状況を保護者と伝について共通理解を持っているか㉘チェック項目

はいどちらともいえない

いいえ㉙

子どものことが分からないと感じた
時、早わかりしようとせず、（どうしてなのか）と自らに問い続けているか

800㉚

子どものことが分からないと感じた
時、傍観するのではなくて働きかけて変化を作りだし理解しようとしている
か

7

10㉛

子どものことが分からないと感じた
時、独りよがりの判断をせず、ほかの職員に意見を聴くなどしているか

800

800

7

107

10㉟

学校で頑張ってきた後の活動という生活の流れを意識して子どもを理解しようとしているか

800㊱

遊びや生活を通じて子どもの気持ちの育ち（人格の形成）をはかっていくことを意識して子どもに働きかけているか

710㊲

子どもの育ちの状況を確かめ、保護者の意見を聞いて個別支援計画書を半年に一回は見直し、作成しているか

800㊳

会議や研修会を定期的に開いて、子ども理解や実践などについて深めたり学習したりしているか

800㊴

子どもの理解や実践についての、外部の学習会や講座に参加して見識を高めようとしているか

332㊵

運営規定、支援の内容、利用者負担などについて適切な説明を行っているか

800㊶

保護者からの子育ての悩みなどに対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

710㊷

父母会の活動を支援したり、保護者会などを開催するなどにより、保護者同士の連携を支援しているか

800㉜
実
践
的な力
量の向上

保護者
への説
明責任等

㉝
㉞

子どもの問題行動に出会うとき、その内側にその子の本当の願いが隠されていると考えて内面を探ろうとしているか
気持ちの育ち（人格形成）には、その子固有のテンポがあるということを押さえて子どもを理解しようとしている
か
子どもの発達は、ひたすら前進するのではなくて新しい矛盾を抱え込むと押さえて子どもを理解しようとしているか

ご意見コロナの為参加せず

保護者
への説
明責任等

非常時の対応チェック項目はいどちらともいえない

いいえ㊸

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

800㊹

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している
か

800

800㊻

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業所運営を図っているか

800㊼

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定
し、職員や保護者に周知しているか

620㊽

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

800㊾ 虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する

800

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うのかについて組織的に決定し、子どもや保護者に事前に説明しているか

80051 食物アレルギーのある子どもについて対応がなされているか

80052 ヒヤリハットを作成して事業所内で共有しているか

710㊺ 個人情報に十分注意しているか㊿

ご意見まとめ・雨の日の過ごしを工夫し、子供達が楽しんで安全に過ごせるように支援していきたい。
・緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルの再確認を行い周知徹底していきたい。
・コロナ感染状況をみながら、児童館に遊びに行き他校の児童と交流したり、家では出来ない様々な体験が出来るように支援したりしていきたい。