Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
13:00-, TUE, 28-SEP-2021
The 80th KPSI Seminar, QST

海底開発における環境影響評価に向けた水中レーザーリモートセンシング技術の開発
染川 智弘（公財）レーザー技術総合研究所、大阪大学レーザー科学研究所

日本の領海・排他的経済水域は国土の面積の 12 倍程度も大きく、レアアースに代表される海底鉱物資源やメタンハイドレートの採掘、CO2 を海底地層に圧入して大規模削減を目指す CCS (Carbon
dioxide Capture and Storage)、石油などのエネルギー資源を輸送する海底パイプラインなどの有効な海底利用が期待されている。海底開発では資源探査手法の開発だけでなく、海底インフラのメンテナンスや事故の早期発見、海底開発に伴う海洋生態系・環境への影響評価が重要とされている。現状の採取・採水測定では評価の頻度や評価可能なエリアに限度があり、広範囲にわたる領域を短時間でモニタリングできる手法の開発が望まれる。筆者のグループでは、広範囲な海を効率よくモニタリングすることを目指して、海水中に含まれるガスや、油の濃度などを、遠隔からラマン散乱で測定するラマンライダー技術を開発中である 1-6)。
ライダー（LIDAR）は Light Detection And Ranging の略語で、天気予報でも良く使われる身近なレーダーの光源をレーザーに置き換えたものだと思ってもらえればわかりやすい。ライダー手法は、レーダーのように対象物質からの散乱信号を測定することで、対象物質を高空間分解能で可視化することが可能になるため、自動車の衝突防止システムなどに採用され注目を集めている。また、高輝度なレーザーでは、対象物質とのラマン散乱や、吸収、蛍光といった相互作用を観測することも可能であり、目では見えない物質を可視化することが可能であり、広く環境計測に利用されている。
ライダー手法は大気中での利用が主であり、水中への応用はあまり実施されていない。これは、水が光の良い吸収体であり、レーザーが水中で伝搬しにくいからではないかと思われる。しかし、水中の植物が光合成して生育していることからわかるように、全ての光が水中を通らないというわけではなく、紫外から緑色の波長領域の光は比較的効率良く水中を伝搬する。この紫外から緑色の波長領域には、Nd:YAG レーザーの第 2、第 3 高調波である波長 532、355nm などがあり、ライダー観測で必要とされる高パルスエネルギーのレーザーパルスが比較的容易に利用できる。
本発表では、ライダー技術の一般的な紹介から、これらの技術をどう水中モニタリングに利用するかという基礎的な内容から紹介したい。レーザー光を船上から海へ照射可能な海上ラマンライダーシステムを開発し、沼津や竹富島近海で実施した海上観測の結果や、実験室に設置している 6 mの長水槽を利用したライダー実験についても紹介し、開発途中ではあるが水中ライダーの普及の一助になれば幸いである。
References[1]. T. Somekawa, J. Izawa, M. Fujita, J. Kawanaka, and H. Kuze, Development of a Raman Lidar for Remote Sensingof Oils in Water, Appl. Opt., 60, 7772 (2021).
[2]. T. Somekawa, J. Izawa, M. Fujita, J. Kawanaka, and H. Kuze, Remote detection of oils in water using laser Raman
spectroscopy, Opt. Commun., 480, 126508 (2021).
[3]. 染川智弘、ラマンライダーを利用した水中モニタリング手法の開発、レーザー研究、48、599 (2020).
[4]. T. Somekawa, S. Kurahashi, J. Kawanaka, and M. Fujita, Development of the marine Raman lidar system, Proc.
SPIE, 10791, 1079104 (2018).
[5]. T. Somekawa and M. Fujita, Raman spectroscopy measurement of CH 4 gas and CH4 dissolved in water for laser
remote sensing in water, EPJ Web of Conferences, 176, 01021 (2017).
[6]. T. Somekawa, A. Tani, and M. Fujita, Remote Detection and Identification of CO 2 Dissolved in Water Using aRaman Lidar System, Appl. Phys. Express, 4, 112401 (2011).
組織名

町田市未来づくり研究所

１ 組織概要所在地

東京都町田市森野2-2-22 町田市役所 政策経営部 企画政策課

TEL

042-724-2103

FAX

050-3085-3082

URL

http://www.city.machida.tokyo.jp/shisei/miraidukurikenkyujo/index.html

e-mailm2ri@city.machida.tokyo.jp

設立

2013年4月1日

設置都市等

東京都町田市代表者

所長 市川宏雄 〔明治大学名誉教授〕

２ 組織動向（１）沿革

設置経緯

町田市が2013年4月に、社会経済情勢の変化に伴い、市が直面する課題に関する調査及び研究を行うために、政策経営部企画政策課内に設置した。

見直しの動向特になし

役割（2023年時点）

政策課題に関する調査及び研究等（２） 組織体制

設置形態（択一）

自治体の内部組織
常設の任意団体（提言等を行う会議体型の団体も含む）
公益法人（財団法人・社団法人）
大学の附置機関
広域連合
その他（具体的に：）常勤職員数

5人うち常勤研究員数
非常勤研究員数

4人
人
専門的な知識を有した研究員の採用
外部有識者の活用(研究員として採用した者を除く)
大学・非営利活動法人等と連携した研究の実施
設置市の企画部署と連携した研究の実施
設置市の関係部署と連携した研究の実施
その他（具体的に：）特に行っていない

専門性確保に関する特徴（複数選択可）庶務体制

研究員で分担して行っている。

市民参加、外部連携

2014年度に早稲田大学・首都大学東京と連携し、町田市公共施設マネジメントに関する研究を実施
2015年度に八王子・立川と連携し、八王子・立川・町田における商業集積地来訪者の流動分析を実施
2019年度に町田市内の団体等と連携し、市民参加型ワークショップを行いながら、「GREEN×PLAZA」の町田市での実現可能性について、研究を実施
2020年度と2021年度に東京都市大学と連携し、2050年の未来の町田市について、シナリオプランニングという手法を用いた共同研究を実施

（３）会計
会計規模※人件費・間接費（オフィス賃借料、水道光熱費等）は含まない
11,9792023年度予算千円
7,799
2022年度決算千円
3,647
2021年度決算千円
順位
自治体の内部組織以外の団 1位
体の場合の事業活動収入の2位
主な内訳
3位（多い順に選択）4位
順位
自治体の内部組織の場合の 1位 設置部局の予算
事業活動収入の主な内訳
2位（多い順に選択）
3位
4位

収入種別

収入種別

３ 活動動向（１）活動実績
定期刊行物（２）活動のマネジメント状況
ア テーマ決定（複数選択可）イ 情報発信（複数選択可）ウ 活動の評価とその反映（複数選択可）設置市からの要請
外部有識者等からの助言・示唆
貴団体・組織で、設置市の総合計画等に明記された重要課題から選択
貴団体・組織で自ら発案
その他（具体的に：）設置市の議員や幹部職員に、報告や提言を行う
設置市の関係部署に、報告や提言を行う
設置市の庁内の広範囲に、成果物を配布する
報告会を実施する
日常的活動を、ＨＰ・メールマガジン・ニューズレター等で周知する
その他（具体的に：市内部に設置する研究所運営委員会において報告等をする）
特に行っていない設置市の行政評価制度により評価を受けている運営委員会等、貴団体・組織の運営に関わる機関から評価を受けている
外部有識者から評価を受けている
報告会・アンケート等の機会を設けて、評価を受けているその他（具体的に：）
特にそういう機会はない

４ 特記事項
研究員の業務分担

管理職（課長級）１名、係長１名、主任２名、主事１名

研究員の専門性育成の手立て○各種研修や講演会への参加

研究員のキャリアパス等

その他

1)企画政策課→当研究所
2)（公財）東京市町村自治調査会（派遣）→当研究所
3)資産税課→当研究所
4）議会事務局→当研究所
5)保育・幼稚園課→当研究所

５ 2023年度に実施した調査研究
調査研究名

調査研究の概要「まちだ未来づくりビジョン2040」で生産年齢人口の減少による職員数の減少や、人から機械への仕事の移転の促進が予想され、新型コロナウイルス感染症の拡大を経てDXが加速すると考えられることから、公共サービスの目的を達成するためには、行政だけが提供するのではなく、多様な主体が力を発揮し、デジタル技術のさらなる活用が不可欠であると考え、「新しい公共サービスのカタチ」について提言した。
調査研究にあたっては、私たちの暮らしを取り巻く変化と、変化に対する自治体や政府の対応について基礎調査を行い6つの視点から6つの仮説を設定した。設定した仮説に基づき、より詳細なデータ収集やヒアリング調査を行った。仮説は「連携パートナーの獲得」「地域コミュニティ」「ソフトの公共サービス」「ハードの公共サービス」「DXの浸透」「市職員の役割」。
新しい公共サービスのカタチ 実施の流れは以下の通り。
仮説の立案ののち、仮説に基づく各種調査を実施した。調査としては、先進自治体の取組のに関する調査研究整理や、自治体以外の主体が公共サービスを提供することで成功している事例のヒアリング・視察を行い、また、公共サービスに対して未来の技術を活用した提供方法の調査や、地域の課題解決に関して議論のしやすい手法やツールについて調査分析した。
これらの研究から、各仮説に対して取り組むべき施策の方向性を提言した。また、仮説のうち「連携パートナーの獲得」や「市職員の役割」に関して先進的な取り組みを行う自治体の職員を招き、2024年2月に研究報告会を実施した。
2023年度の研究成果は以下HPに掲載。
https://www.city.machida.tokyo.jp/shisei/miraidukurikenkyujo/katudounaiyou/servicenokatac
hi/kekkahokoku.html
科目名

栄養教育論II（科目番号）

学科等
教員名

伊部 陽子

（時間割参照）

曜日・時限等
授業形態

保健栄養

必修

履修年次

2

時間割表参照単位数2

講義

オフィスアワー

D307研究室

授業概要

栄養教育論Ⅰで学習した行動科学の理論とモデル、行動変容技法、栄養カウンセリングを基礎に、栄養教育マネジメントを学習する。また多様な場(保育園・こども園・幼稚園、小・中・高等学校、大学、地域・職域、高齢者福祉施設・在宅介護)におけるライフステージ別(乳児期、幼児期、学童期、思春期、青年期、妊娠・授乳期、成人期、高齢期)栄養教育の展開について学習する。

目的・目標

目的：栄養教育マネジメントサイクル、ライフステージ別の栄養教育の特徴と展開を理解し、様々な対象における新規の栄養教育プログラム作成と実施方法を習得する。
目標：栄養教育マネジメントで用いる理論とモデルを理解する。ライフステージ毎の特徴と健康状態、食物摂取の課題、対象に適した、アセスメント内容、目標設定、教材、学習形態、行動科学理論とモデルおよび行動変容技法に基づく、多様な場での栄養教育プログラム作成と実施を理解する。

準備学習

毎回の授業について少なくとも1時間程度の予習・復習をすること。

回

授業項目

到達目標・学習内容

1

栄養教育マネジメント (1)

到達目標：栄養教育のマネジメントの理論とモデルを理解する。
学習内容：栄養教育のマネジメントの理論とモデル、ならびに活用方法を学習する。

2

栄養教育マネジメント (2)到達目標：栄養教育のマネジメントの理論とモデルを理解する。
学習内容：栄養教育のマネジメントの理論とモデル、ならびに活用方法を学習する。

3

栄養教育マネジメント (3)到達目標：栄養教育のためのアセスメントの種類と方法を理解する。
学習内容：栄養教育のためのアセスメントの種類と方法を学習する。

4

栄養教育マネジメント (4)到達目標：栄養教育の課題抽出と目標設定を理解する。
学習内容：栄養教育の課題抽出と目標設定を学習する。

5

栄養教育マネジメント (5)到達目標：栄養教育プログラム作成について理解する。
学習内容：栄養教育プログラム作成について学習する。

6

栄養教育マネジメント (6)到達目標：栄養教育の評価の種類と方法を理解する。
学習内容：栄養教育の評価の種類と方法を学習する。

7

多様な場におけるライフステージ別 到達目標：妊娠・授乳期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を理解する。
栄養教育の展開 (1)
学習内容：妊娠・授乳期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を学習する。

8

多様な場におけるライフステージ別 到達目標：乳児期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を理解する。
栄養教育の展開 (2)
学習内容：乳児期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を学習する。

9

多様な場におけるライフステージ別 到達目標：幼児期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を理解する。
栄養教育の展開 (3)
学習内容：幼児期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を学習する。

10

多様な場におけるライフステージ別 到達目標：学童期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を理解する。
栄養教育の展開 (4)学習内容：学童期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を学習する。

11

多様な場におけるライフステージ別 到達目標：思春期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を理解する。
栄養教育の展開 (5)学習内容：思春期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を学習する。

12

多様な場におけるライフステージ別 到達目標：青年期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を理解する。
栄養教育の展開 (6)
学習内容：青年期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を学習する。

13

多様な場におけるライフステージ別 到達目標：成人期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を理解する。
栄養教育の展開 (7)
学習内容：成人期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を学習する。

14

多様な場におけるライフステージ別 到達目標：高齢期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を理解する。
栄養教育の展開 (8)学習内容：高齢期の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を学習する。

15

多様な場におけるライフステージ別 到達目標：傷病者の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を理解する。
栄養教育の展開 (９)学習内容：傷病者の栄養教育の特徴と理論・技法の活用を学習する。

授業計画

成績評価の方法・基準

対面時：課題と小テスト(40%)、定期試験(60%)を総合して評価する。
オンライン時：別途お知らせいたします。

教科書

栄養教育論Ⅰと同様の教科書を使用

参考図書

授業時間内に適宜指示する

教員からのメッセージ

受講生の理解度に応じて、学習内容の配分、順番を変更することがあります。変更する場合は、授業内または掲示でお知らせします。オンライン授業に伴い授業計画に変更がある場合は、オンラインクラスで周知します。
カラー液晶ディスプレイ－１７(VL-176SR)(1) 概要FMV シリーズの周辺機器（ディスプレイ）として製品化されている ECO プラス カラー液晶ディスプレイ
－１７を PC サーバ PRIMERGY にも接続する。本記事では、製品外観写真及び PRIMERGY 接続時の注意事項・制限事項について記載する。
本製品の詳細については、FMV シリーズハードウェアガイド周辺機器編（ディスプレイ）のＥＣＯプラス
カラー液晶ディスプレイ-17【VL-176SR】を参照すること。また、使用にあたっては FMV シリーズハードウェアガイド共通留意事項編（FMV 製品の連続長時間運用に関する注意事項）のディスプレイ装置の連続長時間運用に関する注意事項についても参照すること。

(2) 外観図１．ECO プラス カラー液晶ディスプレイ－１７(VL-176SR)の外観図(3) ＰＲＩＭＥＲＧＹに接続する際の注意事項
1. ラックには搭載できません。
2. セキュリティ機能、オーディオ機能は未サポートとなります。
3. 使用時以外は液晶ディスプレイの電源を切断することを推奨します。１日８時間、１ヶ月２００時間動作で５年を目安に設計しているため、連続長時間運用により寿命低下、故障率上昇につながります。
4. Linux でご使用の場合の注意事項
・Linux では、以下の推奨値でご使用ください。
OS推奨解像度

Red Hat Enterprise Linux AS/ES (v.3 for x86) *1

1,280×1,024

Red Hat Enterprise Linux AS/ES (v.4 for EM64T)

1,280×1,024
1,280×1,024
1,280×1,024
1,280×1,024

Red Hat Enterprise Linux AS/ES (v.4 for x86)
Red Hat Enterprise Linux 5 (for Intel64)
Red Hat Enterprise Linux 5 (for x86)

*1：x86 のみサポートする。
・モニタータイプの設定について
ディストリビューションによってはモニタータイプが“Unknown”または“MD5407QA”と認識されることがあります。その場合、モニタータイプを“Generic LCD Display”の中から推奨解像度のパネルに変更してご使用ください。(例:”LCD Panel 1280×1024”）
変更しないと推奨解像度で表示できないことがあります。・kon コマンドを実行した場合、UNSUPORTED MODE SEE USER’S MANUAL」という警告メッセー
ジがディスプレイ装置より表示される場合があります。
kon コマンドの設定ファイルを修正することで回避可能です。
/etc/kon.cfg ファイルを次のように修正します。
[修正前]
VGA:Normal
VGA
640 680 768 480 491 493 525
179 29[修正後]
VGA:Normal
VGA
640 680 768 480 491 493 525
0 ・・・・・・・・・・・・・
変更
79 30・・・・・・・・・・・・・変更
以上
へんけいせい

こかんせつしょう

変形性股関節症
こんな病気

DA
O TE
RRE THOHCL A P
IN BIL ED
IC IT IC
ATION

股関節は、骨盤と大腿骨をつなぐ関節です。
大腿骨の上部（大腿骨頭）は丸くなっていて、骨盤の受け皿にはまっています。大腿骨頭の表面は関節軟骨で覆われているため、ツルツルすべるように自在に動きます。
この軟骨が減ると、大腿骨頭と骨盤で骨が擦れるため、痛みが生じます。

治療法

抗炎症薬
痛みを軽減しますリハビリ
筋力強化を行い、関節への負担を減らします

減量
関節への負担を減らします

関節内注射

手術

エコーを使用して、正確に関節内に注射を行います

主に人工股関節置換術を行います

動画はコチラ

ご不明な点があればお気軽にご質問されてください
科目名

医学概論（科目番号）(時間割参照)

学科等
教員名

小室安宏

曜日・時限等
授業形態

必修

履修年次

1

時間割表参照

単位数

1

医療技術

講義

オフィスアワー

授業概要

豊富な知識と正しい判断力を持った医療従事者となるために、医学とは何か、医学の分野、医学教育、哲学（倫理学を含む）を学ぶと同時に医学・医療の歴史とヒポクラテスの誓いなど先人の足跡について学ぶ中で、現代医療がどのようにして発展して来たかについて医療技術の進歩に伴って発展して来た現代医療の概要を習得する。すな
わち我が国の医学・医療の歴史、医療の現状、医療従事者の役割と患者中心のチーム医療の重要性、医療安全と事故対策などについて学ぶ。

目的・目標

目的：医療従事者として必要な医学、医療、医学史、医の倫理、チーム医療、医療安全、医学研究についての常識を身に付ける。
目標：①医学、医療、医学分野について学習する、②医学史を学習する、③生命倫理を理解する、④チーム医療における役割分担と協力のあり方を理解する、⑤医療安全について理解する

準備学習

毎回の授業について少なくとも1時間程度の予習・復習をすること。

回

授業項目

到達目標・学習内容

到達目標：医学・医療機器の歴史的変遷 内科学・外科学の歴史 医療従事者
医の倫理(医学・医療機器の歴の倫理を理解する
1 史的変遷 内科学・外科学の歴
学習内容：医学・医療機器の歴史的変遷 内科学・外科学の歴史 医療従事者
史 医療従事者の倫理)の倫理

授業
計画

2 患者の権利と義務

到達目標：患者の権利と義務、自己決定権（インフォームドコンセント、セカンドオピニオン）、個人情報保護を理解する
学習内容：患者の権利と義務、自己決定権（インフォームドコンセント、セカンドオピニオン）、個人情報保護

3 患者医療者関係

到達目標：患者の意向の尊重、患者・家族の医療への参加、チーム医療を理解する
学習内容：患者の意向の尊重、患者・家族の医療への参加、チーム医療4 診療録・医療記録

到達目標：診療録の管理と保存、診療録の内容（POMR、SOAP）、診療情報の開示、プライバシー保護を理解する
学習内容：診療録の管理と保存、診療録の内容（POMR、SOAP）、診療情報の開示、プライバシー保護

医療事故の発生と再発防止(医 到達目標：医療過誤と医療事故、インシデントとアクシデント、医療安全を理解す
5 療過誤と医療事故、インシデン る
トとアクシデント、医療安全)
学習内容：医療過誤と医療事故、インシデントとアクシデント、医療安全

6

院内感染対策、医薬品・医療機 到達目標：院内感染対策、標準予防策、有害事象と副作用を理解する
器の副作用・不具合
学習内容：院内感染対策、標準予防策、有害事象と副作用

7 遺伝、再生医療

8

まとめ(総合演習、将来への展望)

到達目標：遺伝、再生医療について理解する
学習内容：遺伝子と微生物、変異と遺伝、幹細胞と再生、バイオテクノロジー

到達目標：総合演習を行い、将来への展望を見据える
学習内容：総合演習、将来への展望

成績評価の対面・オンライン共通 ： 期末試験（100％）
方法・基準
教科書
参考図書

臨床工学技士標準テキスト（第４版）

小野哲章

教員からのメッセージ

授業計画に変更がある場合は、変更のシラバスを周知します。

金原出版
常磐沖

想定外の大きさを誇る夏ガキ

イワガキ❶ 一つ食べたら大満足なでかさ❷ プリプリとした食感、しかも栄養満点

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どの海藻をたっぷりとあたえ、 限りなく自然に近い然かけ流しの海水を使い、天然のワカメやアラメな稚貝を出荷サイズに育てるまでの期間は約４年。 天ランド化し、リーズナブルな価格で販売しています。

乗せるとはみ出してしまい、波にもまは身の柔らかさ。 適度な歯ごたえと旨味に満ちていに生息するイワガキ。 なんといってもれた 殻はゴツゴツしていて迫 力 満 点

天然同等絶品です。 刺身でコリコリとした食感を楽ます。また、海藻で育ったあわびの肝はコクがあり、できます。

食通も納得、 新世代のキャビア❶ 日本を代表するフレンチの名店、シェ・イノの古賀純二
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アルフレッサ認定栄養ケア・ステーション
アルフレッサ株式会社は東名阪を中心とした医薬品・栄養食品・医療材料などを扱う医療総合商社です。2020年4月、アルフレッサ株式会社は公益社団法人日本栄養士会より『アルフレッサ認定栄養ケア・ステーション』として認定を受けました。
『アルフレッサ認定栄養ケア・ステーション』では地域住民をサポートしている医療機関様や調剤薬局様・施設様を支援する新たな形の認定栄養ケア・ステーションを目指しています。

提供する栄養サービス
栄養情報提供栄養に関する勉強会の医療機関様や調剤薬局様、介護施設企画運営

様における栄養に関する問い合わせ対応、取扱い食品の情報提供など

地域包括ケアに関わる多職種への情報提供など
後方支援

アルフレッサ認定栄養ケア・ステーション〒531-0063
大阪市北区長柄東二丁目9番46号
Fax：06-4800-9730
e-mail：eiyo-care@alfresa.co.jp
開所時間：水曜日 10:00～12:00／13:00～16:00
アルフレッサ 認定栄養ケア・ステーション 料金表
内容

時間

税込金額

備考

栄養情報提供・相談

１件

勉強会企画運営

１件

半日

5,500

講師料・会場費・その他実費は別途相談

講師派遣

１件

1時間

11,000~

交通費は別途2,200

料金につきましては要ご相談とさせていただきます。
東京医療保健大学大学院看護学研究科シラバス 2024

科目番号59012

分類

専門科目

生活支援総合看護学履修者

看護学研究科博士課程

学年
1科目名

看護教育学
（ Science of Nursing Education ）担当者○上國料 美香区分

選択配当ｾﾒｽﾀｰ
通年
単位

授業の概要および目標【概要】
誰もが質の高い医療・看護を受けられる社会の実現、それを支える看護職者の発達と関連づけながら、看護教育学の特徴、看護教育評価論、看護教育学研究への理解を深める。特に、看護職の教育活動と評価を取り上げ、看護職の教育活動の質を保証するために必要な評価への理解を深める。これらの理解に基づき、看護職者個々人の発達を支援するような看護教育学の教育･研究を自立して遂行するために必要な能力を探求する。
【目標】
1. 誰もが質の高い医療・看護を受けられる社会の実現、それを支える看護職者の発達と関連づけながら、看護教育学の特徴、看護教育評価論、看護教育学研究への理解を深める。
2. 看護職者個々人の発達を支援するような看護教育学の教育･研究を自立して遂行するための自己の課題を明確化し、克服に向けた計画を立案する。
3. 看護職者個々人の発達を支援するような看護教育学の教育･研究について検討、提言する。
授 業 計 画回
内 容
第 1～2 回
第 3～13 回
第 14～15 回

事前・事後
学習

2時
間
数

30

学位授与の方針との関連〇

１．看護学の継承・発展を担うための研究能力
２．人間の発達段階に応じた看護学に関する研究能力３．地域社会の保健ニーズに即した実践的研究教育能力〇

４．臨床現場で「つかえる」エビデンスを「つくり」「つたえる」ことができる能力〇

５．臨床現場との連携を図りながら看護基礎教育を担う事ができる能力〇

６．実践を行いながら学部学生の臨地実習を指導できる能力

ガイダンス
看護教育学概論 定義と意義
課題プレゼンテーション：①文献抄読、②教育実践の評価と課題
ディスカッション：プレゼンテーション内容に関する討議
課題プレゼンテーション：看護職者個々人の発達を支援するような看護教育学の教育･研究に関する検討と提言

担当教員

上國料

事前学習：各回の講義や抄読内容を理解する。プレゼン担当者は、資料の作成と発表準備を行う。
事後学習：授業資料や発表資料を再読し、内容の理解を深める。
単位と時間数に応じた学習時間（学生便覧参照）を参考に取り組むこと。

評価の方法
参考図書・資料等

事前・事後学習備考

プレゼンテーション 40％、授業への参加状況 30％、レポート 30％
フィードバックは適宜行う。
・ Marilyn H. Oermann, Kathleen B. G. : Evaluation and Testing in Nursing
Education（6th ed）Springer Pub Co，2019.＊・ 舟島なをみ：看護学教育における講義・演習・実習の評価，医学書院，2001.
その他、随時紹介する。＊必須図書
事前学習：各回の講義や抄読内容を理解する。プレゼン担当者は、資料の作成と発表準備を行う。
事後学習：授業資料や発表資料を再読し、内容の理解を深める。
単位と時間数に応じた学習時間（学生便覧参照）を参考に取り組む。
オフィスアワーは、学生ホールの電子掲示板および学生便覧を参照し、教員と日程調整をする。
（記載例）
児 童 手 当特 例 給 付額改定請求書
令和（提出先）大阪

市

氏

３月 ３日

長

オオサカ タロウ

フリガナ

３年

大阪

名

男

太郎

女

昭和・平成・西暦２年２月２日

必要な公簿を閲覧されることに異議ありません

北区中之島１丁目３番２０号
受
給者

住所
電話

職業

会社員・自営業・公務員・無職・その他（）

０６―○○○○―○○○○○○株式会社

勤務先等

加入※ 加入年金年月日
太※３歳未満の児童を有している場合は、健康保険証の添付が必要です。
枠の新たに支給要件に該当する児童
中
フリガナ
監護
同居
氏
名
生年月日
年齢
性別
続柄
生計の
海外
左記の必要提出書類
だ有無
別居け
オオサカ ジロウ
平成・令和・西暦
男
同一
有
同居 ⇒同居は提出書類なし
・・・
海外 ⇒海外留学申立書を提出
記
３年
３月１日０子
大阪 次郎
女維持
無別居 ⇒別居監護申立書を提出
入平成・令和・西暦
男
同一
有
同居 ⇒同居は提出書類なし
・・・
海外 ⇒海外留学申立書を提出
し
年
月日
女
維持
無別居 ⇒別居監護申立書を提出て平成・令和・西暦
男
同一
有
同居 ⇒同居は提出書類なし
・・・
海外 ⇒海外留学申立書を提出
く
年月日
女
維持
無別居 ⇒別居監護申立書を提出だ
平成・令和・西暦
男
同一
有
同居 ⇒同居は提出書類なし
さ・・・
海外 ⇒海外留学申立書を提出
年月日
女
維持
無別居 ⇒別居監護申立書を提出
い
上記の児童が増加した理由
出生 監護発生 その他（）。 事由発生（増加した）年月日
令和
３年
３月
１日
１ 厚生年金
２ 国民年金４ 日本郵政共済 ５ 国家公務員共済 ６ 文部科学省共済大学等支部 ７ 地方公務員共済８ その他（）

３ 私立学校教職員共済※４～８の方は保険証を提出してください。５～８の方は勤務証明書を求める場合があります。

昭和・平成・令和・西暦
２２年

４月１日

※続柄の例）子、孫、甥、姪、夫の子、妻の子、等※請求者自身の子どもで、生計を同じくしている場合は「同一」、請求者自身の子どもでなく、請求者が生活費の大半を支出している場合は「維持」※児童枠が不足する場合は２枚目を使用してください。
※子どもと別居の場合は別居監護申立書の提出が必要です。
【誓約・同意事項】（１）児童手当の支給要件を審査するため、大阪市が受給者及び配偶者の必要な所得情報等について、マイナンバーを利用した情報提供ネットワークシステム等により公簿等の確認を行うことや、必要な資料を他の行政機関等に求めることに同意します。
（２）公簿等で確認できない場合は、関係書類を提出します。
課長

課長代理

係長

担当

令和

備考年決裁月日

□改定

□却下
確認改定
年月令和年月日

認定番号―処理入力

受付【記入上の注意】
1. 受給者が養育（監護し、かつ、生計を同じくするか又は生計を維持することをいいます。以下同様です。）する児童（１８歳到達後の最初の ３月３１日までの間にある児童）の異動により児童手当の額が増額する場合に、その原因となる児童について記入してください。
2. 「住所」の欄は、受給者の住民登録または外国人登録の住所を記入してください。
3. 「職業」は該当するものに○をしてください。※専業主婦は無職
4. 「加入年金情報」の欄は、請求者が加入している年金等の該当するものに○をしてください。
5. 「同居・海外・別居の別」の欄は、児童と同居されている場合は「同居」を、児童と国内で別居されている場合は「別居」を、別居の 児童が海外に居住している場合は「海外」を○で囲んでください。
6. 「監護の有無」の欄は、受給者が児童の面倒を見ている場合は「有」、面倒をみていない場合は「無」を○で囲んでください。
7. 「生計関係」の欄は、受給者自身の子である場合で、受給者がその 児童と生計を同じくしているときには「同一」、受給者自身の子でない場合で、受給者がその児童の生計を維持しているときには「維持」を ○で囲んでください。
8. 「上記の児童が増加した理由」の欄は、該当するものを○で囲み。「その他」の場合は、その理由を具体的に記入してください。
9. 「事由発生（増加した）した年月日」の欄は、増額の事由の発生した年月日を記入してください。
10. この請求書には、次の書類を添えて提出してください。
①
支給要件 に該当する 児童 のうち大阪市外に住所を有する 児童がある 場 合は、「別居監護申立書」②③

支給要件 に該当する 児童 が受給者自身の子でない場合は、父母とその 児童 との養育関係及び受給者とその 児童 に対する養育関係を明らかにす る ことができる書類
児童が海外に留学している場合は、海外留学等に係る申立書④

請求者が父母指定者である場合は、当該事実を明らかにすることが 出 来る書類⑤

請求者が未成年後見人である場合は、当該事実を明らかにすること が 出来る書類⑥

この他の書類も必要になる場合がありますので、詳しくは区保健福 祉 センター児童手当業務担当にお問い合わせください。
令和６年度「技能向上訓練」受講者募集

ＪＷ_CAD使って木造住宅の伏図や立面図・断面図の作成技能を修得する２日間のコースです。
初心者（非正規雇用等）の方を含め、ＣＡＤの使い方を学びたい方が対象です。

内容
・建築CADの操作確認
・木造住宅の伏図作成
・木造住宅の断面図作成
・木造受託の立面図作成

日 時会 場

10月19日 土 10月26日 土■

9:00～16:00 （各日６時間 計12時間）

新潟県立魚沼テクノスクール 管理棟2階CAD室

締 切

10 名（定員になり次第締め切ります） 各自ご用意ください
JW_CADで学ぶ
4,700 円建築製図の基本
10月3日 (木)

持ち物

筆記用具・テキスト

定員

受講料

発行：(株)エクスナレッジ◆ 受講決定のお知らせについて（締切日以降）
・ 電子申請による申込の方は、テクノスクールからの電子納入案内メールをもって受講決定通知に代えさせていただきます。
・ 在職者訓練受講申込書による申込の方は、テクノスクールから発送する納入通知書をもって受講決定通知に代えさせていただきます。
※ 受講決定通知書などの送付はありませんのでご了承ください。
◆ 受講料の支払いについて・ 電子申請による申込の方は、メール内容に従って、クレジットカード決済またはペイジー(Pay-easy)により納付してください。
・ 在職者訓練受講申込書による申込の方は、最寄りの金融機関（郵便局を除く）で、テクノスクールから発送する納入通知書により納付してください。
※ 納入された受講料は、受講されない場合であっても返金いたしません。
※ 市町村民税非課税世帯等に該当する方は講習料の減免を受けることができますので、必ず申込時にお申し出ください。
◆ その他
申込み状況により日程変更又は中止の場合があります。

申込み・お問い合わせ先
下記URLをクリックか右記QRコードを読み取り〈かんたん申請〉または裏面のFAX用紙でお申し込みください

https://apply.e-tumo.jp/pref-niigata-u/offer/offerList_detail?tempSeq=12748
新潟県立魚沼テクノスクール 訓練課〒949-7413 魚沼市堀之内3335-1

TEL 025-794-2410 / FAX

ホームページ https://www.techno.ac.jp/top/sec/U025-794-2411

魚沼テクノスクール在職者訓練担当宛 （FAX 025-794-2411）
第５号様式（第29条、第37条関係）

在 職 者 訓 練 受 講 申 込 書
年月日

新潟県立魚沼テクノスクール校長 様

訓 練 科

JW_ＣＡＤによる建築製図2～断面図・立面図の作成～
10月19日（土）・26日（土）年（ふりがな）
氏名月日

生 年 月 日
（歳）

〒

現 住 所
電話番号（）－

受講訓練科に関する実務経験年数

職 務 内 容年

所属事業所名〒事業所所在地
電話番号（）－

１ （1～29人）

２ （30～99人）

３ （100～299人）

４ （300～499人）

５ （500～999人）

６ （1,000人以上）

事業所の規模受講料納入者

当校からの連 絡 先

１ 所属事業所

・

２ 受講者

１ 所属事業所（連絡担当者氏名：・）

２ 受講者「２ 受講者」を選択した場合、所属事業所への連絡

可 ・ 不可御記入いただいた個人情報は、在職者訓練実施のほか、訓練ニーズ調査のアンケートに使用させて頂く場合がありますが、それ以外の目的では使用いたしません。
Green Bond Fact Sheet

Chongqing Rail Transit (Group)

Date: 02/04/2020

Issue date: 25-03-2020 Maturity date: 25-03-2025 Tenor: 5Issuer name

Chongqing Rail Transit

Amount issued

CNY1.5bn/USD212m

Country of risk

China

CBI Database

Included

Issuer type1

Non-FinancialCorporate

Bond typeSr Unsecured

Green bond framework

N/A

Second party opinion

Lianhe Equator

Certification Standard

Not certified

Assurance report

N/A

Certification verifier

N/AGreen bond rating

N/A☐ Energy☐ Solar☐ Onshore wind
☐ Offshore wind
☐ Geothermal☐ Hydro☐ Tidal☐ Biofuels☐ Bioenergy☐ District heating☐ Electricity grid

☐ Energy storage☐ Energy performance☐ Infrastructure☐ Industry: components☐ Adaptation & resilience☐ Buildings☐ Certified Buildings☐ HVAC systems☐ Energyperformance☐ Water performance☐ Energy storage/meters☐ Other energy related☐ Industry: components☐ Adaptation & resilience☒ Transport☐ Electric vehicles☐ Low emissionvehicles☐ Bus rapid transit☐ Passenger trains☒ Urban rail

☐ Freight rolling stock☐ Coach / public bus☐ Bicycle infrastructure☐ Energy performance☐ Transport logistics☐ Infrastructure☐ Industry: components☐ Adaptation & resilience☐ Water & wastewater☐ Water distribution☐ Water treatment☐ Wastewatertreatment☐ Water storage☐ Storm water mgmt
☐ Flood protection☐ Desalinisation plants☐ Erosion control☐ Energy performance☐ Infrastructure☐ Industry: components☐ Adaptation & resilience☐ Waste management☐ Recycling☐ Waste prevention☐ Pollution control☐ Landfill, energy capture☐ Energy performance☐ Infrastructure☐ Waste to energy☐ Industry: components☐ Adaptation & resilience

Use of Proceeds☐ Land use & agriculture☐ Afforestation/parks☐ FSC Forestry☐ FSC Cellulose &paper☐ Land remediation☐ Energy/water efficiency☐ Sustainable agriculture☐ Adaptation & resilience☐ Other☐ Adaptation &resilience☐ ICT☐ Industry: process

Issue details
ReportingCompany information

Not availableChongqing Rail Transit Group Co. Ltd. offers railway transportation and operation services.
The Company also provides railway engineering construction, design engineeringsupervision, consulting, and real estate development services.

Firsts, records andcertifications
Proceeds description

Climate Bonds view

Underwriters

All proceeds will be used to finance or refinance four metro lines in Chongqing, one of thefour municipalities under the direct administration of central government of the People's
Republic of China. Lianhe Equator provided a second party opinion for this bond. The
expected climate and environmental impacts include: to avoid 662K tons CO2 and 19k tons
CO per year, and to avoid 32 tons of coal equivalent (TCE) per year.
In China, tons of coal equivalent is one of the most widely used metrics by green bondissuers to measure the saved energy for low carbon transport and renewable energy
projects. We welcome to see more green bonds with a detailed disclosure on climate
impacts.
Bank of China

Deal comments
Credit rating

AAA (Shanghai Brilliance Credit)

Pricing summary
Investors summary

1Issuer categories: ABS, development bank, financial corporate, government-backed entity, loan, local government, non-financial
corporate, sovereign
GKP未来会×立命館大学活動報告
2018年11月8日に開催された立命館大学の3回生向けの講義“特殊講義（専門）Ⅲ（卒業研究入門）”をお借りして、GKP未来会の活動を行いました。惣田訓教授の全面協力を頂き、立命館大学で同イベントの初開催を迎えることができました。
１．実施概要イベント名：GKP未来会×立命館大学日時：2018年11月8日（木）16：20～17：50（90分間）

場

所：立命館大学びわこ・くさつキャンパス（C104）

対象：立命館大学3回生80名

備考：講義の時間を使用

実施内容：○GKP未来会紹介○下水道業界の紹介○水の天使講演○じゅんかん育ち○グループワーク
２．実施成果、所感
本イベントでは学生の“キャリア形成の一助”となることを目標とし、下水道業界の役割、仕事内容、下水道の可能性や海外の下水道ビジネス等を説明しました。その後、2018
ミス日本「水の天使」の浦底里沙さんに下水道の魅力について講演いただきました。また、学生さんに佐賀市さんからいただいた「じゅんかん育ち みかん」を試食してもらい、下水道の可能性、魅力を伝えることができました。

写真1：講義の様子

下水道の紹介のあとは、学生さんに4グループに分かれてもらい、行政、コンサル、メーカーで1グループとなり、各グループでリレートークを行いました。
就職活動を控えている学生さんということもあり、「下水道業界に近年外資系の会社が参入しているが、日本としてはどう考えているか？」など活発な質問をいただきました。
講演後の学生さんからの感想の中に「今まで下水道業界についてあまり知らなかったけど、講義を受けて役割や各社のつながりを理解できた」や「下水道業界が魅力的に感じた」
等前向きな意見をたくさんいただくことができました。

写真2：グループワークの様子
立命館大学では今年度が初開催となりましたが、来年度、再来年度の開催に向けてGKP未来会メンバー一同、活動強化を図っていきたいと思います。

写真3：未来会参加メンバー
（別記様式３）

入札

調

１．委 託 名送水管設計業務委託

２．委託場所

長井市

３．入札年月日

令和4年6月6日

書（公表用）

平山・清水町一丁目

地内

４．委託の種類及び概要
本業務委託は工事に係る業務であり、指名競争入札参加登録簿に登録された者のうち、業務能力・実績を勘案し、上記５社を指名した。
５．完了期限入札

令和5年3月24日
者

名

第１

回

第２回

第３

新日本設計株式会社山形事務所

3,200,000

2,800,000

株式会社東洋設計事務所山形出張所

2,900,000

2,700,000 落札決定

日本水工設計株式会社山形事務所

3,300,000

2,800,000

株式会社日本水道設計社山形営業所

3,200,000

2,800,000

山形設計株式会社

3,150,000

2,800,000

以下余白

６．予定価格（税抜き）
７．低入札調査基準価格(税抜き)2,809,000 円－円

回
機密性情報１

令和２年度国家公務員災害事例（詳細）
事故の型

はさまれ・
巻き込まれ発生月・時刻

１０月・１４時台

被災職員は，自己が勤務する施設のグラウンドにおいて，トラック部分を整地するため，乗用運搬車（積載荷重0.6トン）を運転して土を山積みしている場所からトラック部分へ移動させていた。
土をトラック部分で降ろした後，時速１０キロ程度，空荷の状態で運転していたところ，乗用運搬車の四輪全てが柔らかい土の上に出たところからハンドル操作が利かなくなり，被災職員の意思とは関係なく左にカーブして進行し，コンクリート擁壁に乗用運搬車ごと衝突した。衝突時に乗用運搬車とコンクリート擁壁の間に左足を挟まれたことにより，左足を負傷した。

災害発
生状
況発
生
定要
因

資料２－２

性別・年齢層

傷病名

休業日数

３０代・男

左脛骨顆上骨折
左足関節内顆骨折
左足関節後顆骨折左腓骨骨幹部骨折
左下腿挫創

１４６日

擁壁

柔らかい土

再講発じ防ら止れ対た策

全地方管区宛てに指示文書を発出し、人事院規則１０－４（職員の保健及び安全保持）第３０条（危害のおそれの多い業務の従事者）の確認徹底について以下の指示を行った。
・危害のおそれの多い業務の有無，資格等取得状況等の確認
・「資格等取得状況表」の備え付け
・有資格者の育成
免許等が不要な農業機械等（乗用運搬車も含む）の操作に関しては，専門業者等による講習又は指導を受けた職員に限り，操作することを認めることとした。

）

推・被災職員は，乗用運搬車を運転するのが初めてであり，乗用運搬車のデフロック機能等の特性を承知していなかったこと。また，本来であれば，デフロック機能を用いて低速で進行するべきところ，デフロック機能を解除した状態で不安定な土の上を走行したため。
・人事院規則１０―４第３０条第２項に定める業務（最大積載量が１トン未満の不整地運搬車の運転（道路上を走行させる運転を除く））について、危害防止のための特別の教育を行わず、職員を当該業務に従事させたこと。

（類似留災
意
害す
防べ
止
きの事
た
項
めに無資格運転の根絶、特別教育の計画的な実施
災害は、機械、設備等の不備や作業環境等によって生じることが多いものですが、業務に従事する職員の知識、経験、技能等の不足によって発生することも少なくありません。
これら業務に従事する者の知識、経験等の不足による災害を防止するためには、業務の危険度合いに応じて一定の資格要件を備えた者に限って当該業務に従事させることにしたり、あるいは従事させようとする職員に事前に必要な知識、技能等を付与することが肝要です。
安全管理者を中心に、現在職場で行われている作業について危害のおそれの多い業務の有無の確認、資格等取得状況等の確認や職員の資格等取得状況の管理、有資格者の計画的な育成や特別教育実施など、十分な対応をとるようにしましょう。

機密性情報１

令和２年度国家公務員災害事例（詳細）
事故の型

発生月・時刻性別・年齢層

傷病名

休業日数

はさまれ・
巻き込まれ６月・１６時台

３０代・女

右中指挫創

１日

ドアクロ－
ザーの故障

災
害
発生状
況

被災職員は，庁舎内で書類の後片付けを行うため，書類保管箱を庁舎２階の物品庫へ収納して自席へ戻る際，閉じかけていた物品庫出入口扉を右手で押さえようとしたところ，開閉部分に手をつき，右手中指を挟んだ状態で扉が閉まってしまい，右手中指を負傷した。

開閉部へ不用意に手を置く（

物品庫の扉のドアクローザーが壊れており，扉にブレーキがかからず，扉を開けた状態を維持できなかったため。

再講
発
じ
防ら
止
れ
対た策

物品庫扉のブレーキ機能を修復する工事を行い，扉を手で支えなくても開いておける状態を保てるよう修理した。

）

発
推生
定要
因

類
似留
災
意
害す
防べ
止
きの事
た
項めに

安全管理者の責務
第六条 各省各庁の長は、人事院の定める組織区分（内部組織の構成等により必要があると認める場合にあつては、当該組織区分を細分した組織区分）ごとに、それぞれの組織に属する職員のうちから安全管理者を指名しなければならない。
２ 安全管理者は、上司の指揮監督の下に、職員の安全管理に関する事務の主任者として次に掲げる事務を行なうものとする。
一 職員の危険を防止するための措置に関すること。
二 職員の安全のための指導及び教育に関すること。
三 施設、設備等の検査及び整備に関すること。
四 職員の安全管理に関する記録及び統計の作成並びにその整備に関すること。
五 前各号に掲げるもののほか、職員の安全管理に必要な事項に関すること。
≪≪災害報告やヒヤリ・ハット事例を収集し活用しよう。≫≫○ 労働災害が発生した場合は、再発防止対策を樹立することが重要である。また、ヒヤリ・ハッ ト事例は、職場の危険要因を見つけ、災害防止対策の検討に有効である。
○ 危険予知活動により、災害が起きるまでに危険の芽を摘む。
KY（危険予知）活動を実施しましょう。
KY活動とは、作業を行う前、ミーティングなどで、その作業にひそむ危険を短時間で話し合い、「これは危ないなぁ」と危険に気付き、これに対する対策を決め、一人ひとりが実践する活動です。
KY活動は以下の効果があります。
① 危険を危険と気付く感受性を鋭くする。 ② 危険に対する集中力を高める。 ③ 危険に対する問題解決能力が向上する。
KY活動を実践するポイントとして、日常の作業や行動を中心にテーマを集めましょう。
特にヒヤリ・ハット（ヒヤリとした、ハッとした）経験を出しあいましょう。
Press Release
August 6, 2008

Funai Electric Co., Ltd.
President and CEO: Tomonori Hayashi(Code No.: 6839 First Section of TSE/OSE)
Contact: Naoyuki Takanaka
Investor / Public Relations Department
T e l :

8 1 - 7 2 - 8 7 0 - 4 3 9 5

For Immediate Release:

Notice of Appeals Application Submitted concerning Regulatory TaxAssessment on Tax Haven Applicability
On June 16, 2008, Funai Electric Co., Ltd. (hereinafter referred to as the “Company”) received
a special tax assessment notice from the Osaka Regional Taxation Bureau claiming that theCompany’s Hong Kong-based subsidiary did not meet the conditions to allow for it to betreated as an exception under the tax haven system. In light of the previous notice received fora similar issue on June 28, 2005, and the continuing related legal proceedings in the Osaka
District Court, the submission of another claim is highly regrettable and unacceptable. As such,
the Company has taken the necessary steps to submit an appeals application today to theOsaka Regional Taxation Bureau’s Board of Tax Appeals.

Under this new claim for the three fiscal years running from April 2004 through March 2007, theOsaka Regional Taxation Bureau has indicated a preliminary additional tax assessment of ¥15billion (¥16.8 billion including other incidental taxes), inclusive of corporate, residential, andbusiness taxes, based on an additional unreported income amount of ¥33.9 billion. In
accordance with the “Handling of Audits Relating to Accounting Procedures and Disclosures
for Taxes” (as per Report No. 63 of the Auditing and Guaranteeing Work Committee Report ofthe Japan Institute of Certified Public Accountants), the Company has decided to report thisamount under the category of “retroactive corporate taxes” in the first quarter of the current
fiscal year ending March 2009.
90 秒の広報・宣伝動画を安価に製作し、YouTube 等の SNS に公開できる時代になりました。オープンハウスやセミナー等のイベント集客にも凄まじい集客効果を発揮しています。そこで、建築会館（千葉市）にて、その実例を具体的にお⾒せしながら、成功ノウハウを共有し合う勉強会を開催します（参加費無料）。仕事の受注や⼈財獲得のためにも、集客⼒や情報発信⼒を武器にしていきましょう。

◆⽇時／2024 年 8 ⽉ 9 ⽇（⾦） 15 時〜90 分程度◆開催⽅法／リアル集合型（参加費 無料）※本イベントは、オンライン配信は⾏いません。
◆会場／建築会館 8F 会議室（千葉市中央区中央 4−8−5）◆講師／建築特化型動画クリエイター 辻⽥知則⽒（株式会社 ORINUS 代表）
2024 年 3 ⽉まで千葉県いすみ市の地域おこし協⼒隊（SNS プロモーション担当）◆参加⽅法／
上記の QR コード、もしくは、下記の URL へアクセスし、お申込ください（無料）。
https://note.com/ura410/n/n2b2316b179af◆主催／千葉県建築⼠会 事業委員会 問い合わせ先／荘司 yesubu@yahoo.co.jp

講師／辻⽥ 知則 ⽒
観光第 421 号
令和２(2020)年 12 月 25 日
公益社団法人栃木県観光物産協会会長 新井 俊一 様

栃木県産業労働観光部長

業界団体に対する新型コロナウイルス感染症の感染防止対策徹底の再周知について（依頼）
本県の産業労働観光行政に日頃から御理解、御協力を賜り感謝申し上げます。
さて、標記の件について、栃木県新型コロナウイルス感染症対策本部長からの通知を別添のとおり送付します。
感染防止対策の徹底については、これまでも貴団体会員等に対する周知を依頼してきたところですが、最近の新規感染者数や医療提供に関する各指標は過去最高水準になっています。
感染拡大に歯止めをかけるため、各団体におかれましては、貴団体会員等に対する感染防止対策徹底の再周知について、御協力をお願いいたします。

観光交流課観光地づくり担当
丹野TEL：028-623-3210
防災重点ため池 再選定基準

防災重点ため池の再選定１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１―防災重点ため池の選定基準―
防災重点ため池は、「決壊した場合の浸水区域に家屋や公共施設等が存在し、人的被害を与えるおそれのあるため池」とし具体的選定基準は① ため池から 100ｍ未満の浸水区域内に家屋、公共施設等（以下、「家屋等」）がある
もの② ため池から 100～500ｍの浸水区域内に家屋等があり、かつ貯水量 1,000m3 以上のもの③ ため池から 500ｍ以上の浸水区域内に家屋等があり、かつ貯水量 5,000m3 以上のもの④上記以外で、ため池の規模、構造、地形条件、家屋等の位置関係、維持管理の状況、上流域の地域指定の状況、崩壊土質及び地形等から、県又は市町が特に必要と認めるもの
理科/環境教育助成 成果報告書フォーム

日産科学振興財団

理科／環境教育助成 成果報告書
回次：第３回

助成期間： 平成１８年１１月１日～平成１９年１０月３１日

テーマ： 緑と花と小鳥の学校づくり
氏

名： 駒田 郁夫

所

属：

上三川町立坂上小学校

１．課題の主旨
坂上小学校は，たいへん緑豊かな学校である。学校の東側には広いクヌギ林をもち，校舎南側にも自前で校庭に畑を有しているほどの環境に恵まれている。学校を取り巻く環境も牧歌的で，動植物の自然の姿をいたるところで見ることができる。児童は，毎日こうした自分たちを取り巻く環境から，教室の中だけでは学ぶことのできない数多くのことを学んでいる。また，自然探しが好きで季節に応じて昆虫採集や，植物観察・収集など多方面にわたり自分たちの環境をたいへん好んで活用している。
次のようなことをねらいとして，さらにこの環境を充実させようと考えている。
①

様々な体験活動や縦割り班などの学年間交流活動を通して，豊かな人間性を育て望ましい人間関係の醸成に努める。

②

児童が環境緑化に興味・関心をもち，自主的・自発的に取り組めるよう指導の工夫に努める。

２．準備

本校の環境緑化活動の基本計画は、以下の通りである。
ア

学校環境緑化のテーマ
本校では、環境緑化のテーマを下記の通り掲げ、緑化活動に取り組んでいる。
「緑と花と小鳥の学校づくり」

イ

学校環境緑化の目標① 自然との関わりを大切にし，様々な体験活動を通して，自然に対する関心を培う。
② 身近な環境と自分たちの関わりについて，理解を深める。
③

身近な環境を守り，さらに自分たちで新たに環境を創造していこうと実践する態度を身に付ける。

ウ

学校環境緑化基本計画① 全教育活動の中で環境緑化教育を組織的・計画的に実践する。また学校全体が機能するように推進体制の整備・充実に努める。
②

様々な体験活動や縦割り班などの学年間交流活動を通して，豊かな人間性を育て望ましい人間関係の醸成に努める。
③ 児童が環境緑化に興味・関心をもち，自主的・自発的に取り組めるよう指導の工夫に努める。
④

坂上小の地域に根ざし，地域とともに学ぶことができるよう，保護者との連携を密にし，児童と保護者，教師が一体となって緑化活動に取り組むことができるように努める。
-1-３．指導方法（１）環境緑化推進活動①

なかよしの森の整備と活用『学びとふれあいの広場へ』②

いきいき農園活動③

みどり活動（花壇整備活動、除草活動）④

児童の手による樹木管理活動⑤

坂上地域の環境保全活動（２）教職員研修活動①

環境構成計画の検討と実施②

学校林・学校農園の利用計画の検討と実施③

学校林の管理（除草作業、樹木の管理、老朽化した看板の交換）④

観察用の機材の充実（フィールドスコープの購入）（３）環境緑化における地域との連携活動①

ＰＴＡとの連携活動②

フラワープレゼント

４．実践内容（１） 環境緑化推進活動① なかよしの森の整備と活用『学びとふれあいの広場へ』
ア

椎茸栽培

イ 昆虫飼育ウ 自然植物・鳥観察ゾーン
エ 縦割り班でのエリア活動「なかよしの森」を６つのエリアに分け、縦割り班ごとに、除草や樹木の手入れ、草木の観察等を行っている。今年度は縦割り班ごとにエリアを巡回しながら、ビンゴゲームをしたり、観察記録を付けたりする。自分たちの手で整備を図り、その中で観察などの様々な体験活動を行い、学びの森としての「なかよしの森」の有効活用を図る。さらに、異年齢集団活動を行う中で、互いに協力し合って行うことの大切さを学ぶことができるようにする。
オ あじさい群生ゾーンの整備

カ 実のなる植物ゾーンの整備

キ 自然観察コーナーの整備② いきいき農園活動
校舎南に設置した畑（約４ａ）を利用した農園活動を行っている。総合的な学習の時間、生活科の学習に役立てながら、野菜や各学年のテーマに沿った植物を植え、観察をしている。秋には、収穫した野菜を使っての収穫祭や保護者への発表などを本年度も実施する。また、各学年で農園の中に教材園を割り振り、理科学習に役立つようにする。

-2-③ みどり活動
毎週水曜日の清掃の時間に「みどり活動」を位置づけ、全児童が農園活動や除草作業などを行っている。各学年ごとに様々な野菜を育てたり、学年花壇に花を植えたり、除草したりして野菜や草花を育てる喜びを味い、環境美化の大切さを学んでいる。
④ 児童の手による樹木管理活動
環境委員会の児童や高学年児童を中心に、教師の指導のもと、樹木の剪定などを行っている。児童の手による環境緑化活動に取り組んでいる。
⑤ 坂上地域の環境保全活動
学校周辺の緑豊かな環境にも目を向け、活動している。地域の中を縦割り班でウォークラリーを楽しみながら、自然とふれあう活動を行っている。
(２) 教職員研修活動
年度始めに環境構成計画を全職員で検討し、環境緑化に関する共通理解を図った。その後、学校農園や学校林の管理に協力して当たっている。
（３） 環境緑化における地域との連携活動①

ＰＴＡとの連携活動「緑と花と小鳥の学校」づくりを合い言葉として、児童・教職員・保護者が一体となって緑化活動に取り組んでいる。（５月・９月に行う親子奉仕作業）（野菜、稲作りなどの地域の専門家を招いての栽培指導の援助）（学校農園のトラクターによる耕作援助）② フラワープレゼント
主に、環境委員会の児童が中心となりパンジーを栽培し、坂上コミュニティセンターなど地域の関係機関にプレゼントする運動を展開している。
５．成果・効果・学校林「なかよしの森」が継続して整備され、児童が自由に遊んだり、観察したりできる環境づくりが進められてきた。また、縦割り班（１～６年までの異年齢集団）での活動が継続して行われたため、児童同士のつながりが深まり、より幅広い活動を進めることができた。特に、野鳥観察に関する機材が充実したので、野鳥に関心を持って調べている児童が増えてきた。
６．所

感

・年間の計画を立てて、継続的に活動を行ってきた。児童の活動を見ていると、木の実を利用した作品を作ったり、切り株や樹木を利用した鬼ごっこを考えたりと自然とともに活動する姿が印象的であった。季節の移り変わりも木の実の種類や葉っぱの色づかいなどから実感できていた。素晴らしい経験を積めたことと思う。
７．今後の課題や発展性について
・学校林に生えている樹木が、ずいぶん古くなり伐採する必要が出てきた。今後は、学校林を利用した活動の再編成を迫られることになる。学校林の再生をテーマに活動を考えていきたい。
８．発表論文、投稿記事、メディアなどの掲載記事-3-
4 月 28 日(金) PTA 教育振興会総会に引き続き、3 学年 PTA 研修会が行われました。
3 学年 PTA 委員長の奥山様のご挨拶に引き続き、校長挨拶、3 学年教員紹介、学年概況説明、予約奨学金についての説明をいたしました。
研修会のメインは駿台予備学校よりお越しいただきました桑島隆裕氏による進路講演会でした。

第１志望を譲らず納得の受験ができるよう、本人、保護者の皆さま、学校が三者一体となり進んでいくことが大切だと深く感じ入りました。
お忙しい中、ご参加いただきました皆さま、ありがとうございました。次回の研修会は 6 月の予定です。
アートピアホールをご利用の主催者様へお願い2021 年 12 月 ver.
【ホールのご利用について】

１． ご利用当日は利用許可書を持参の上、８階事務室にお越しください。
２．

貴重品は主催者や来館者各自で責任をもって管理してください。
万一の場合、劇場で責任を取ることはできません。１１階、９階楽屋それぞれに常時係を配備するか、コインロッカー（１００円リターン式・楽屋廊下に各２０）を利用してください。楽屋の鍵の貸出も行っておりますので、ご利用の際は８階事務室までお申し出ください。

３． 当施設は不特定多数の人が出入り可能な複合ビルの中にございます。１１階ホールホワイエの入口扉を解錠中は、不審者の侵入を防止するため、必ず受付に係を配備するようにしてください。また、入口扉の解錠・施錠は主催者にてお願い致します。
４． 火事や地震等の災害ならびに不測の事態に備え、観客の避難誘導係を決めてください。避難の際は、劇場係員の指示に従って避難誘導等をお願いします。
５． ホワイエ、楽屋等に貼り紙をする場合は、マスキングテープ等の粘着力が弱く、はがしやすい物をご使用ください。終了後は跡が残らないよう、掲示したすべての貼り紙を丁寧にはがしてください。荷造りテープやガムテープは使用禁止です。
※なお、舞台床面もガムテープ等粘着力の強い物は使用禁止です。ビニールテープや養生テープ等の粘着力の弱い物をご使用ください。また、粘着力の弱い物でも床面木材を傷める場合がありますので、丁寧にはがしていただくようお願いします。
６． 消防法により、客席通路に物を置くことは禁止されております。
通行や避難の際の妨げとなり大変危険ですので、関係者ならびに運営スタッフだけでなく、入場者（観客）についても通路に物を置かないよう周知してください。
７． 当ホール及びナディアパークは、全面禁煙です（楽屋を含む）。喫煙場所はナディアパーク２階南側の屋外（変更になる場合あり）となりますので、出演者も含めて周知をお願いします。また、場内アナウンスにおいても禁煙の呼び掛けをお願いします。
８． 体調のすぐれない方や怪我人がいましたら、劇場係員もしくは８階事務室までご連絡ください。その際、「年齢、性別、主な症状、持病の有無」など分かる範囲でお知らせください。
救急隊員の要請が必要な場合は劇場が通報し、防災センターへ連絡の上、救急隊員を現場まで誘導します。また救急搬送後、落ち着かれましたら、状況についてご一報ください。
ホール客席④番出入り口前室には救護室があり、車椅子の貸出も行っております。ご利用の際はお申し出ください。
９． 盛花台（スタンド花）は終演後、８階楽屋側のエレベーター（２台並んでいるもの）の前に移動してください。その際、非常口及び消火栓、防火扉の前を避け、通路を塞がないようにしてください。
１０．ご利用終了後は、施設や附属設備などを原状回復し、劇場係員の点検をお受けください。
備品の破損や紛失等があった場合は、主催者の責により原状回復をお願いします。
１１．ご利用終了後の退出時には、ホール利用票にご利用人数等をご記入の上、８階事務室にご提出ください。

【附属料金のお支払いについて】
１２．ご利用になった附属設備については、当日中の精算となります。夜２０時までに８階事務室にてご精算ください。連続する日付でのホールご利用の場合は最終日にまとめてお支払いも可能です（月をまたぐ利用を除く）。お支払い方法は現金又は許可書に記載のある代表者名義（団体名義も可）のクレジットカードのみとなります。
【楽屋のご使用について】
１３．楽屋内の電源コンセントは、回路（ブレーカー）ごとに色分けしてあります（１色１回路につき約１５００Ｗまで）。ドライヤー、アイロンなどワット数の高い器具を使用される場合は、容量を超えないようご注意ください。
１４．楽屋・ホワイエ・客席内で出たゴミは、次のように分別していただくことを条件として、１１階楽屋前廊下のゴミ箱に捨てることができます。
〇可燃ゴミ→楽屋前廊下の「可燃物」のゴミ箱に入れてください。
〇不燃ゴミ→楽屋前廊下の「不燃物」のゴミ箱に入れてください。
〇缶・ビン・ペットボトル→楽屋前廊下の「缶・ビン・ペットボトル」のゴミ箱に入れてください。
自動販売機で購入した物は、できるだけその自販機横のゴミ箱に捨ててください。
〇弁当箱→業者配達の弁当箱や大量の弁当箱については、配達業者に引き取りをご依頼いただくか、お持ち帰りください。配達業者の引き取りは、業者名及び連絡先を舞台職員までお知らせください。設置場所を案内しますので、運搬をお願いします。
弁当箱に残った食べ残しは「生ゴミ入用缶」へ、容器は簡単に水洗いした後「可燃物」ゴミ箱へ分別してください。
〇段ボール→つぶして畳んだ後、ゴミ箱の横にまとめて置いてください（２～３枚程度）。
※なお、各ゴミ箱に入りきらない量の場合は、１枚５００円で事業系ゴミ袋（１袋につき５kg まで。要分別（可燃・不燃・資源））を販売しております。ご希望の方は８階事務室にてご購入ください。また、大量の場合は１１階楽屋廊下ではなく、地下２階ゴミ集積所まで運んでいただく場合があります。
【利用時間の超過利用について】
１５．本番及びリハーサルの時間は、２１：３０までに必ず終了してください。
１６．後片付けのため退館が２１：３０を超える場合は、３０分ごとに超過料金が発生します。
〘楽屋及び廊下等に荷物等がなく、すべての人が退出し、搬入口シャッターが閉められる状
態を退館完了とします〙。その後、超過するごとに超過利用料金がかかります。
※午前・午後・夜間の各区分間の超過利用はできません。使用区分を超過する場合は、次の区分も含めての利用が必要です。
１７．延長利用料金は８階事務室にて、当日中にご精算ください。
【その他】
１８．劇場職員への弁当や茶菓子等のお心づけは固くお断りいたします。あらかじめご承知おきください。
守山文化小劇場

団員募集

プロの音楽家による指導

対 象

水曜日
17:30 ～ 19:30

小学 1 年生～ 中学 2 年生

ホールでの演奏会

練習日時

地域のイベントへの参加（月 3 回）

守山文化小劇場
ホール

練習場所

しだみ古墳群ミュージアム︕
での出張コンサート（守山区小幡南 1-24-10 アクロス小幡 3F）◆名鉄瀬戸線「小幡」駅すぐ

講 師

みんなで一緒に楽しく歌おう♪
「きみのあした」（もりっこ彩合唱団 Ver.）

奥村徳啓（合唱指導）

奥村明子
奥村育子

YouTube 公開中

（ピアノ）

（声楽家）

詳細や申込方法は裏面をご覧ください週 1 回程度の発声 ・ 合唱のレッスン
守山文化小劇場主催事業などでステージ出演
講師紹介

奥村育子

奥村徳啓

声楽家（ソプラノ）
愛知県立芸術大学音楽学部声楽専攻卒業。
同大学院を首席で修了。
2012年度中村桃子賞受賞。第67回全日本学生音楽コンクール 声楽部門大学の部全国大会 第2位、その他多数コンクールにて入賞。
名古屋市文化振興事業団主催公演オペレッタ《こうもり》でデビューし、現在、東海地方を中心にオペラ・オペレッタ、ミュージカルへの出演、オーケストラとの共演や歌のお姉さんとしてファミリーコンサートへ出演するなど、活動は多岐にわたっている。水野麻美、末吉利行の各氏に師事。同朋高等学校音楽科非常勤講師、もりっこ彩合唱団指導者。
守山区出身。

奥村明子

合唱指導

愛知教育大学教育学部音楽科卒業。
特別支援学校で教鞭をとるかたわら、出身地の多治見少年少女合唱団や多治見青年合唱団を指導。2000年からは、少年少女合唱団地球組の指揮者・指導者として現在に至る。真友会コンサート出演時は、ドイツリートやオリジナル曲を演奏。
平成26年、県立いなざわ特別支援学校の開校に際し、依頼を受け校歌を作曲。
声楽を、谷村真一、水谷俊二の各氏に師事。守山区在住。

ピアノ

名古屋音楽大学卒業。同大学院修了。
「リトルピアニストとオーケストラ」にて、横浜シンフォニエッタと共演。在学中、大学主催オーディション選抜による、オーケストラとソリストたちの夕べ、卒業演奏会、修了演奏会等に出演。卒業時、修了時共に雅亮会奨励賞を受賞。第41回読売中部新人演奏会出演。これまでに、柴田さとみ、水野千春、秦はるひ、清水皇樹の各氏に師事。現在、東海地方を中心に声楽・器楽・合唱伴奏、オペラの稽古ピアノ等の各分野で活動するほか、後進の指導にもあたる。名古屋音楽大学授業補助員。

概【活動時期】随時（見学も承っておりますのでお気軽にお問合せください）※定員になり次第、 募集を締め切らせていただきます。
【活動場所】守山文化小劇場 ホール または 練習室 ※ご来館の際には、 公共交通機関のご利用にご協力をお願いいたします。
【活動時間】原則水曜日 17 ： 30 ～ 19 ： 30（3 回 / 月） ※劇場の利用状況によって変更がある場合があります。
【参 加 料】3,000 円 / 月【そ の 他】レクリエーション保険が適用されます。（別途保険料の負担はありません。）
ステージ出演専用 T シャツ 1,500 円を購入していただきます。（初回のみ）合唱団関係者に限定した公式 LINE にご登録いただいております。

要応募条件【年齢】小学校 1 年生 ～ 中学 2 年生 ※保護者の同意が必要です。
【そ の 他】出欠のご連絡等のため電子メールアドレスが必要です。
ステージ出演はお子様の状況をみながら、 適宜、 決めさせていただきます。
記録用 ・ 広報用として、 活動の様子を撮影し、 広報のために使用する場合があります。

参加申込書

申込
方法

この申込書の各事項を守山文化小劇場へ、TEＬまたはメールでお知らせください。

※申込書の持参・郵送も可。
※見学や参加のご相談は随時受付しています。
※見学を希望される場合は、合唱団の雰囲気や指導内容について理解を深めていただくために保護者の方にもご同伴いただくことをお願いしております。

ふりがな

参加者の氏名参加者の年齢（学年）歳（学年︓学校名）
小・中学校

ふりがな

保護者の氏名（〒ご住所（ＴＥＬ-））－

メールアドレス

申込先

TEL ︓ 052-796-1821〒463-0048

名古屋市守山区小幡南 1-24-10 アクロス小幡 3 階

Mail ︓ moriyama@bunka758.or.jp

いただいた個人情報は、この合唱団の活動など、名古屋市文化振興事業団の事業に関することのみに使用させていただきます。
回覧（両面印刷）
令和５年１０月２日

住民の皆様へ
小値賀町長

西 村 久 之（公印省略）

防災行政無線に係る音響伝達試験放送に関するお知らせ

秋冷の候、ますますご健勝のこととお喜び申し上げます。
さて、下記の日時、場所において防災行政無線の「音響伝達試験放送」を実施いたします。住民皆様にはご迷惑おかけいたしますが、ご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。
記
1. 日
程：令和５年１０月５日（木）※小雨決行、注意報や警報等が発令された場合は試験を一旦中止します。
定時放送中は鳴動試験を行いません。
2. 場

所：小値賀町役場

９：３０～１０：３０

浜津前目
斑在
前方後目
小中学校

１１：３０～１２：００
１３：３０～１４：００
１５：００～１５：３０
１６：３０～１６：４５

担当：役場総務課
防災交通係
0959-56-3111※裏面に測定ポイント全体図を記載しております。
2015 年度 岩谷国際留学生奨学助成【留学生対象】
直接応募 月額１５万円（別途学会発表のための旅費などを補助）
詳細は財団 HP または学生支援課ＨＰを参照‐ 東アジア、東南アジアの国、地域からの私費外国人留学生（国指定あり）‐ 2015.4.1 現在大学院課程に正規生として在学する者（オーバードクター可）‐ 2015.4.1 現在 修士課程満 30 歳未満、博士課程満 35 歳未満‐ 自然科学系（工学・理学・農学の全般）‐ 提出期間 2014 年 12 月 1 日（月）～12 月 20 日（土）消印有効‐ 提出先

公益財団法人 岩谷直治記念財団※結果判明：３月中旬頃
平成 26 年 11 月 14 日 学生支援課経済支援係 045－339－3131
別表
一般競争入札対象工事
公告日 令和６年８月５日（月）入札に付する工事概要

競争参加資格に関する事項

入札方式
工事名

工事場
工事概要
所

工期予定
価格
契
約
後
VE

【下水道補助】本設
ＨＰＰＥφ７５ Ｌ＝１４．２ｍ
ＰＰφ５０ Ｌ＝３．３ｍ
和賀町地
ＰＰφ４０ Ｌ＝７３．６ｍ
内（市道
ＰＰφ３０ Ｌ＝６１．７ｍ
天神１０事前
仕切弁 Ｎ＝１基号線ほ 亀山市 【下水道単独】
契約締結 公表
本設か）公共 和賀町
日から１ は行
ＨＰＰＥφ７５ Ｌ＝２１．８ ７０日間 わな
下水道事 地内ｍ
業に伴うい。
ＰＰφ３０ Ｌ＝２．３ｍ
配水管移ＰＰφ２５ Ｌ＝２９．１ｍ
設工事
ＰＰφ２０ Ｌ＝１１．４ｍ
仕切弁 Ｎ＝２基【下水道単独】
本設
消火栓 Ｎ＝１基－

事後審査方式○建設業許可業種

土木一式工事

企業要件

地域要件

亀山市請
負工事指名競争入
札参加者選定規程
第３条第１項の規定による格付の等級が、水道工事の区分に亀山おけるＡ級市にに該当する本店を者で、「配有する水管等漏こと。
水発生時の緊急修繕の協力に関する協定」に基づく待機及び修理活動に従事するものであること。

企業
技術者要件
実績

－

入札事務に関する事項
事前条件
確認において競争入札書提出
事前条 参加資格時の添付書
落札決
申請書提件確認 がないと 質問受付
入札手段類（各様式の開札日時 開札場所 定日(予出期間通知日 認めた者 期間添付資料を定)(予定) に対する含む。）
理由の説
明提出期
限（予定）

契約時に建設業法第２６条及び建設業法施行令第２７条に規定する主任技術者及び監理技術者（以下「主任技術者等」という。）について、次に掲げる要件を満たしている者を配置すること。
ア 土木一式工事業に関して、次のいずれかに該当する者（ア）建設業法による技術検定の１級又は２級に合格した者（建設業法施行規則第７条の３に規定された者）（イ）技術士法による２次試験に合 郵便入札格した者（建設業法施行規則第７条 （一般書 令和６年の３に規定された者）
留又は簡 ８月５日（ウ）建設業法第１５条第２号ハの 易書留）た （月)から規定により国土交通大臣が同号イ だし、持参 同月１３に掲げる者と同等以上の能力を有 による提 日(火)まするものと認定した者
出も認め で（エ）請負った建設工事に関する実 る。
務経験が１０年以上である者又は建設関係の指定学科を修め、高校卒業後５年以上若しくは大学卒業後３年以上の実務経験を経た者
イ 監理技術者にあっては、監理技術者資格者証及び監理技術者講習修了証を有する者
ウ 参加資格確認申請書提出日において、入札に参加しようとする者と継続して３月以上の雇用関係にある者

週
休
２日
制工事
対
象案件

質問
提出
先〇

配置予定の主任技術者
令和６年
等の資格が
令和６年 ８月６日
分かるもの 令和６８月２０日 (火)から年８月１（火）同月１５
本工事に係 ６日(金)日(木）まる工事費内で訳書「競争参加資格に関する事項」
技術要件（技術者要件）における監理技術者は、監理技術者資格者証及び監理技術者講習修了証を有すること。
「入札手段に関する事項」
郵便による入札書の送付方法は、一般書留又は簡易書留により、令和６年８月２３日（金）を配達指定日とした上で、亀山市本丸町５７７番地 亀山市長 (総務財政部財務課)宛に送付してください。
入札書の到達期日は令和６年８月２３日（金）とします。なお、郵送に要する費用は入札参加者の負担とします。
持参による場合は、令和６年８月２０日（火）までに、亀山市役所 ２階 総務財政部財務課へ提出してください。
「その他」
最低制限価格設定案件に○がある場合は、「亀山市建設工事等の競争入札における最低制限価格制度運用要領」で規定する最低制限価格を設定している工事です。
週休2日制工事対象案件に○がある場合は、「亀山市月２回土日完全週休２日制工事（発注者指定型）試行要領」で規定する週休2日制対象工事です。

事後条件 最確認にお 低いて競争 制参加資格 限がないと 価認めた者 格に対する 設理由の説 定
明提出期 案限（予定） 件（要領

（注意事項）「入札に付する工事概要」
入札方式の契約後VEに○がある場合は、契約後VE方式の工事です。
入札方式の事後審査方式に○がある場合は、事後審査方式の工事です。
予定価格については事前公表はいたしません。

総務財政部財務課連絡先
TEL ０５９５－８４－５０２５
FAX ０５９５－８２－９９５５
メール keiyakukanzai@city.kameyama.mie.jp

その他別表

令和６年
亀山市役
８月２６日令和６年 令和６年
所西庁舎
(月) 午
８月２９ ９月２日
３階 第５後１時１５日(木) (月）会議室分から（第３条関係）
①
一般
土木工事）

総務
財政部財務課〇(連絡先下記参照)
まつぼっくり第９号
令和５年６月８日
大洗町立祝町幼稚園『恵まれた地域の自然に大いに親しもう！』と、毎年大潮の日を選んで実施する磯遊び。本年度第１回目は親子磯遊びとして６日に実施となりました。K 先生に講師としておいでいただきました。大洗海岸に到着した時には潮霧が出ていましたが、波打ち際に着く頃には霧も晴れて暑過ぎることのない丁度良い天気となりました。
「ヒトデの目はいくつあるでしょう」との話にワクワクしながら活動開始です。
潮だまりをのぞきこんで、イソギンチャクやカニ、ヤドカリや大きなアメフラシとアメフラシの卵もたくさん見つけました。クモヒトデやヒザラガイ、イトマキヒトデと、大小様々な種類の海の生き物に触れることができました。お母さん方も大活躍！まだ甲羅のやわらかい脱皮したばかりのカニも見つけました。H 先生も途中で顔を見せてくれると「H 先生だ！」と早速見つけた子どもたち。ちょうどその日は大洗小の５年生の校外学習のコースの途中になっていたということで、小学生ともご対面となりました。採取した生き物をみんなで観察した後はまた，海にかえしました。たくさんの海の生き物を見て、触れて、観察してと貴重な直接的な体験の機会となりました。時間を忘れて夢中になった楽しい楽しい体験でした。第２回目は、またまた大潮の日に、今度は園児だけで行く予定です。天気に恵まれますように！

除草作業ありがとうございました
６月１日、保護者の皆様による除草作業が行われました。刈り払い機持参で行ってくれた方もいたため、予定していたよりも広範囲にわたってとてもきれいになりました。皆様のおかげで、園児はすっきりときれいになった園庭で安全に遊ぶことができます。
お家の方も いつでもわになっていっしょうけんめい実践してくださっていますことに感謝いたします。
暑い中、ご協力ありがとうございました。

を
山形市市民活動支援センター連絡協議会
第 8 回やまがた市民活動まつり実行委員会 第 2 回参加団体打合せ会 議事録
日時平成 28 年 1 月 31 日（日）場所

午後 3 時～午後 4 時 00 分
出席者

参加団体のみなさん 23 名

記録有川（事務局）

山形市市民活動支援センター
高度情報会議室※参加者一覧参照

次第内容
1 開会のあいさつ
2 やまがた市民活動まつりについて
2-1 当日の流れ（修正版）について
2-2 当日の役割分担について
2-3 レイアウトと電源使用の最終確認について
2-4 スタンプラリーの協賛品について
2-5 駐車券の補助について
2-6 ポスター・チラシの配布について
2-7 その他
2-8 質疑応答
3 部門ごとの打合せ
4 閉会のあいさつ※詳細は、配布資料を参照のこと
決定事項
■配布物
・ポスター、チラシ（1 団体当たり、ポスターA2 を 1 枚、チラシ A4 を 20 枚）を配布した。
■駐車補助券
・当日参加の団体に、1 団体あたり 1210 円分の駐車補助券を配布した。残額 20 円は各団体で負担していただくようお願いした。
■役割分担の確認・若干の人数等の修正あり。
・1 階の机・いすの責任者を、環境ネットやまがたの大場さんにお願いした。
■レイアウト図について
・保健センターのパネルは、全部で 20 ある。ブール 14,15,16 でも使う。
・市活センターの縦パネルは、全部で 5。ブース 13、抽選会で各 1、ポスター展示で 3 個を使う。
・市活センターの机は、全部で 21 使う。
・市活センターのいすは、全部で 77 個使う。クリニカルアートやまがたの分を 2 個追加した。
■当日配布のパンフレットについて・文言等の修正を行う■ステージ発表の順番について
・Mountain Ash Yamagata 次第で順番を変える。2 月の第 1 週にはステージ発表の団体に最終的な順番を必ず連絡することとした。
■ステージ・イベントスペース出演の団体について・当日使用する音源（CD 等）を、2 月 14 日（日）までに山形市市民活動支援センターまで持参してもらう。
・スタンプラリーの協賛品については締切を 2 月 14 日（日）まで延長する。
次回開催日

部門リーダー打合せ会 平成 28 年 2 月 19 日（金）午後 7 時～ ミーティングコーナーにて
科目名

臨地実習
総合演習Ⅰ

（科目番号）（時間割参照）

学科等
教員名

柴﨑 みゆき曜日・時限等
授業形態

必修

履修年次

3

時間割表参照単位数

1

演習

D311研究室（柴﨑）

保健栄養

オフィスアワー

授業概要

臨地実習Ⅰ（給食の運営）、臨地実習Ⅱ(給食経営管理)を効果的に学習するために事前及び、事後教育を行う。実
習施設である給食施設（学校･事業所・高齢者介護福祉施設などの特定給食施設）での管理栄養士の役割や給食対象者の特徴、給食運営方式等を調べ、実際の現場ではどのように給食全般のマネジメントを行っているのか、体験を通して学んだことを報告書にまとめ、知識と技術の統合を図る。また、実習期間中に取り組んだ課題について、問題点、解決方法等をグループごとに発表し、討論を通じて理解を深める。

目的・目標

目的:臨地実習Ⅰ（給食の運営）、臨地実習Ⅱ(給食経営管理)を効果的に学習するために、給食施設での管理栄養士の役割や給食全般のマネジメントについて、体験を通して学んだ知識と技術を統合させる。
目標:学内の講義，実験・実習・演習で習得した成果を活かせるよう臨地実習に先立ち，各施設の栄養評価・判定に基づいた適正な栄養管理を行うため修得した知識、技能を統合する能力を養う。

準備学習

毎回の授業について少なくとも1時間程度の予習・復習をすること。

回

授業
計
画

授業項目

到達目標・学習内容

1 オリエンテーション

到達目標：臨地実習の目的、目標、内容を理解する。
学習内容：臨地実習の目的、目標、内容についてガイダンスを行う。

2 臨地実習の事前教育

到達目標：実習施設における接遇に際し，配慮しなければならない注意点を説明できる。
学習内容：実習に対する心構え、適切な身だしなみ、言葉使いや礼儀について学ぶ。

3

臨地実習における書類の作成方法について

到達目標：実習に関する文書を作成することができる。
学習内容：実習期間中の実習記録の作成の仕方、報告書作成等の基本事項について学ぶ。

4

給食施設における管理栄養士の役割

到達目標：管理栄養士の使命や役割，協働する職種との関わりを説明できる。
学習内容：管理栄養士の使命や役割，協働する関連職種との関わりについて学ぶ。

5

給食施設における個人情報保護について

到達目標：対象者の基本的権利，個人情報の保護（守秘義務）等について理解する。
学習内容：対象者の基本的権利，個人情報の保護（守秘義務）について学ぶ。

6

給食施設におけるテーマ学習について

到達目標：実習施設の特徴を生かしたテーマ学習をみつけることができる。
学習内容：給食施設における社会的課題と解決方法など事例を学ぶ。

7

学校における栄養管理の実際

到達目標：給食施設に応じた栄養管理（計画から評価まで）について理解する。
学習内容：学校 【外部講師】＊実際の実習指導者からの講義予定

8

事業所における栄養管理の実際

到達目標：給食施設に応じた栄養管理（計画から評価まで）について理解する。
学習内容：事業所 【外部講師】＊実際の実習指導者からの講義予定

9

高齢者施設における栄養管理の実際

到達目標：給食施設に応じた栄養管理（計画から評価まで）について理解する。
学習内容：高齢者介護福祉施設【外部講師】＊実際の実習指導者からの講義予定

10

テーマ学習の取り組み方について

到達目標：テーマ学習の計画書を作成し、自ら取り組むことができる。
学習内容：テーマ学習の計画、方法、結果、考察、まとめの一連の取り組み方を学ぶ。

11

指導者との面談（事前準備）

到達目標：実習施設の特徴や実習内容,テーマ学習,注意事項をヒアリングできる。
学習内容：指導者と面談し、スケジュール,テーマ内容,注意事項などヒアリングする。

12

実習事後の教育（報告書の作成）

到達目標：施設での管理栄養士の職務や給食の運営について気づきや学びを深める。
学習内容：管理栄養士の職務や体験した給食の運営の内容についてまとめる。

13

実習事後の教育（報告書の作成）

到達目標：施設でのテーマ学習を通して、考察や問題点などを把握できる。
学習内容：体験した給食経営管理の内容（テーマ学習）についてまとめる。

14

実習事後の教育（報告書の発表）

到達目標：各自体験した実習内容を整理し、気づきや問題点をクラスで共有できる。
学習内容：報告書に基づいて、管理栄養士の職務や専門性について発表する。

15

実習事後の教育（討議）

到達目標：各実習施設の特徴や実習内容を整理し、実践活動での課題発見や問題解決への考え方や知識の幅を広げることができる。
学習内容：報告を受けて討議をする。

成績評価の対面時、オンライン時ともに：事前課題（50％）、報告書（20％）、発表後のまとめ（30％）を総合的して評価する。
方法・基準
教科書

臨地実習マニュアル給食経営管理・給食の運営
管理栄養士・栄養士になるための国語表現
クエスチョン･バンク管理栄養士国家試験問題解説

松崎政三・名倉秀子 編
田中貞一郎、田中ひさよ著

建帛社（株）萌文書林
メッディクメディア

参考図書

PDCAによる給食マネジメント実習 第2版

松月弘恵他編

医歯薬出版

教員からのメッセージ

この授業は接遇について学びます。授業内でも身支度や言葉使いなど実践します。臨地実習の事前学習として実際の施設の管理栄養士からの講義を受けます。また、給食受託会社（病院）、社会福祉施設（保育施設）等で勤務した管理栄養士がこの授業を担当します。オンライン授業に伴い授業計画に変更がある場合は、オンラインクラスで変更のシラバスを周知いたします。
糖尿病・内分泌内科
１．概要
当科の診療内容は、糖尿病と各種内分泌・代謝疾患である。日本糖尿病療養指導士15名他の協力で、糖尿病教育入院の他、療養指導外来、フットケア外来を設置している。インスリンポンプ療法（CSII）、CGM（持続血糖測定）に続き、SAP（CGM つき CSII）も運用開始した。
日本糖尿病協会の支部として友の会があり、５月には初のウォーキングイベントを、11月の全国糖尿病週間に合わせて院内での啓発活動を実施した。６月には歯科・口腔外科とともに豊橋市歯科医師会主催の「歯の健康フェスティバル」に出展した。
各種内分泌疾患に対しては各種負荷試験、画像診断を元に正確な診断を行い、一般外科、泌尿器科、移植外科、脳神経外科、放射線科などとの密接な連携の元に治療を行っている。なお放射線科には原発性アルドステロン症に対する選択的副腎静脈サンプリングも依頼している。
人事面では、３月末で村瀬正敏医師が退職し、４月に長谷川義高医師が赴任した。
（部長 山守 育雄）

２．ICD−10による疾患別頻度

新規登録特有疾患件数：2,217件

O20-O29 30件（1.4％）
R70-R79 30件（1.4％）

D37-D48 35件（1.6％）

E65-E68 25件（1.1％）

E15-E16 47件（2.1％）

その他 40件（1.8％）

D10-D36 47件（2.1％）
E20-E35 86件（3.9％）

E10-E14 977件
（44.1％）
E70-E90 364件
（16.4％）

E00-E07 536件
（24.2％）

ICD−10 中間分類項目
E10-E14 ： 糖尿病
E00-E07 ： 甲状腺障害
E70-E90 ： 代謝障害
E20-E35 ： その他の内分泌腺障害
D10-D36 ： 良性新生物
E15-E16 ： その他のグルコース調節及び膵内分泌障害
D37-D48 ： 性状不詳又は不明の新生物
O20-O29 ： 主として妊娠に関連するその他の母体障害
R70-R79 ： 血液検査の異常所見、診断名の記載がないもの
E65-E68 ： 肥満(症及びその他の過栄養<過剰摂食>− 31 −

３．活動報告⑴ 疾患別頻度

特有疾患件数：6,100件

下垂体機能低下症 80件（1.3％）

その他 736件（12.1％）

高尿酸血症 105件
（1.7％）
1型糖尿病 156件
（2.6％）
内分泌腺の新生物 178件
（2.9％）

2型糖尿病 2,456件（40.3％）

橋本病 256件（4.2％）
甲状腺機能低下症 262件
（4.3％）
結節性甲状腺腫 507件
（8.3％）
脂質異常症 818件
（13.4％）

バセドウ病 546件
（9.0％）− 32 −

＜糖尿病・内分泌内科＞
№

演

題

名

学会発表（医局）
区分

氏名

学会・研究会名

発表年月日

炭酸リチウムにより無痛性甲状腺筆頭演者 萩本炎を生じた双極性感情障害の１例

繁

第14回日本内分泌学会東海支部学術集会

2015/1/24

東海地区における成人１型糖尿病
2 （T1DM）新規発症患者の特徴に関 共同演者 山守
する検討

育雄

第58回日本糖尿病学会年次学術総会

2015/5/21

3

歯科医師会と連携した糖尿病啓発
共同演者 村瀬
活動を通じて正敏

第58回日本糖尿病学会年次学術総会

2015/5/22

4副腎静脈サンプリングを施行した
原発性アルドステロン症22例の検 筆頭演者 萩本
討

繁

第15回日本内分泌学会東海支部学術集会

2015/9/26

5

当院で経験したSensor-Augmented
筆頭演者 萩本
Pump療法の５症例

繁

第89回日本糖尿病学会中部地方会

2015/10/4

6

胃瘻チューブの十二指腸嵌頓により後期ダンピング症候群をきたし 共同演者 山守
た一例

育雄

第89回日本糖尿病学会中部支部会

2015/10/4

7

初診時に気管癌が疑われ、放射線外照射が奏功した超高齢者甲状腺 筆頭演者 山守
乳頭癌の１例育雄

第58回日本甲状腺学会学術集会

2015/11/7

8

急速に複視が進行しIgG4関連疾患
第25回臨床内分泌代謝
筆頭演者 長谷川義高が疑われた甲状腺眼症の１例
Update1

2015/11/28

＜糖尿病・内分泌内科＞
№
1

演

題

名

生活習慣病の定期服薬を考える−脂質改善剤の場合−

研究会発表（医局）区分

氏名

筆頭演者 山守学会・研究会名

育雄 豊橋市薬剤師研修会

発表年月日
2015/10/15

座長・司会（医局）＜糖尿病・内分泌内科＞
№

演

題

名

座長名

学会・研究会名

発表年月日

1

一般口演

甲状腺

山守育雄

第14回日本内分泌学会東海支部学術集会

2015/1/24

2

一般口演

その他の合併症

山守育雄

第58回日本糖尿病学会年次学術総会

2015/5/22

3

座長

山守育雄

Current Diabetes Symposium inToyohashi

2015/6/18

4座長

山守育雄 受診中断対策セミナー

2015/ 7/ 25座長

山守育雄 第63回東三河内分泌疾患談話会

2015/ 7/ 46座長

山守育雄 第2回D iabetes F or um in東三河

2015/ 8/ 4

7

一般口演

山守育雄

糖代謝

第15回日本内分泌学会東海支部学術集会

2015/9/26

講＜糖尿病・内分泌内科＞
№演

題

名

演（医局）
演者名

学会・研究会名

発表年月日

1

４月から始まる東三医学会糖尿病勉強
山守会の目指すもの育雄 第10回東三河DMフォーラム

2015/2/10

2低血糖を避けるために −SU薬のやめ方、減らし方−

山守育雄 東三学術講演会

2015/4/1

3

S GL T ２阻害薬を生かす食事療法

山守育雄 豊橋内科医会

2015/ 6/ 25

4

オープニングレクチャー

山守育雄 三河内分泌糖尿病研究会

2015/6/27

5糖尿病食事療法

山守育雄 東三学術講演会

2015/7/29

6

オープニングレクチャー

山守育雄 糖尿病治療について考える会

2015/8/6

7

クロージングレクチャー

山守育雄 東三河糖尿病講演会

2015/9/3

8

糖尿病の現状を踏まえた療養指導の展
山守望

育雄 「穂の国」スキルアップセミナー

2015/12/2

9

一般医のためのインスリンの使い方

育雄 蒲郡若手会

2015/ 12/ 17

最近の話題

山守論文・著書 ( 医局）＜糖尿病・内分泌内科＞
№

題

名

区分

氏名

著

書

名

1

生涯教育のためのセルフトレーニング問 筆頭著者
題と解説第３集（総説）

山守育雄

一般社団法人日本内科学会 専
門医部会編. 2015, p.68-70,72,283285,289,291,295.

2２型糖尿病患者の自己管理継続を目的と共同著者
した家族同席の面接による家族介入プロ
山守（原著論文）
グラム試案の作成と評価

育雄

日糖尿教看会誌. 2015; 19: 15-23.
令和7(2025)年度京都大学医学部人間健康科学科2年次学士入学試験の変更について
令和5年12月
京都大学
医学部人間健康科学科では，2年次学士入学選抜試験について、令和7年度以降は以下のとおり変更いたします。
【変更の概略】
総合医療科学コースにおける2年次高専編入学試験を追加します。
先端看護科学コース・先端リハビリテーション科学コースの2年次学士入学試験については募集人員の変更の他は変更ありません。

【令和6年度(現行)】2年次学士入学選抜試験
募集人員
先端看護科学コース 12名
先端リハビリテーション科学コース(先端理学療法学講座・先端作業療法学講座) 5名
計 17名【令和7年度以降】
2年次学士入学・2年次高専編入学選抜試験
募集人員
先端看護科学コース 10名
先端リハビリテーション科学コース(先端理学療法学講座・先端作業療法学講座) 4名
総合医療科学コース 3名
計 17名
総合医療科学コースの出願資格
高等専門学校を卒業していること(卒業見込みの者も含む)
総合医療科学コースの入学者選抜方法
第２次試験（小論文・面接・外部試験の成績スコア）に口頭試問を追加します。

看:先端看護科学コース，リ:先端リハビリテーション科学コース，
総:総合医療科学コース
現行: 2年次学士入学
学士

コース
看リ

募集人員
12名
5名

入学者選抜試験
第一次選抜試験: 書類選考
第二次選抜試験: 小論文・面接・英語外部試験スコア

令和7年度以降: 2年次学士入学・2年次高専編入学
学士
高専

コース 募集人員 入学者選抜試験
看10名
第一次選抜試験: 書類選考
第二次選抜試験: 小論文・面接・英語外部試験スコア
リ
4名
第一次選抜試験: 書類選考
総3名
第二次選抜試験: 小論文・面接・口頭試問・英語外部試験スコア

問い合わせ先医学部人間健康科学科
TEL：075-753-9313
ＰＴＡ・教育振興会総会が開催されました
令和４年４月２８日(木)、令和４年度ＰＴＡ・教育振興会総会が開催されました。
５校時の授業参観のあと、会場の第一体育館で生徒の発表会が開かれました。
まずは奥・井ノ上記念日本青少年国連訪問発表。発表者は３年齊藤鈴さん。

次にＵＰ花巻―宇宙プログラム―についての発表。生徒会長佐々木芽依さん、そして先日のミッション決定会で最優秀賞を受賞したＣОＳＭОＳチームの皆さんです。

最後に応援団が校歌と第一応援歌、エールを披露しました。

校長先生の学校概況説明のあと、総会が開催されました。
保護者の方の出席は２３０名でした。

現会長の小田島英樹さんがご勇退され、新会長として湯川宏胤さんが選出されました。

総会終了後、１、２学年は学級懇談会が、３学年は学年研修会が開催されました。
生徒と保護者と学校、「ワクワク花高」を合言葉に三位一体で頑張っていきましょう !!