第134号

千葉大学教育学部
同 窓 会

千葉市稲毛区弥生町1-33〒263-8522

紙 面 紹 介学校現場から ⚒面

会員のいきいきだより⚔・⚕面

私の学園生活 ⚗面

卒業を迎えて ⚘面

現役の学生から⚘面

自然災害等と子供たちへの期待期になってしまいました。
学校現場も全国一律の休校措置
同窓会会長 町 田 義 昭で、地 域 も 行 政 も 保 護 者 も 学 校 も、（Ｓ ・⚓卒）
特に子供たちに与えた影響は計り知れないものがあります。
これらの災害がこれで終わりといウイルスは目に見えず、全ての世うことではなく、常態化し、毎年こ代 の 人々 に 区 別 な く 影 響 を 与 え まれ以上の規模で、しかも複数回起こす。しかし、世代によってその捉える可能性があります。
方 が 違 い ま す。
「二 十 歳 代 は か か っこのような諸現象に共通して出てても重症化することが少ない」とのく る 言 葉 が、「産 業 革 命 以 降 の 化 石
報 道 が あ る と、
「我々 は か か っ て も燃料消費と二酸化炭素放出」、「温暖大丈夫だ」という勝手な解釈の元に、化」、「海水面の温度上昇」という言
巷に出て行って感染してしまう。本葉です。太陽から供給されるエネル
人たちは重症化しないが、家庭内でギーが増加しているとは言われませ高齢者や基礎疾患をお持ちの方が感ん。降り注ぐエネルギーをより多く染 す る と 大 変 な こ と に な り ま す。
蓄えているのでしょう。このままではどんどん地球が壊れていき、次世 「自 分 だ け は」と の 安 易 な 行 動 が 重大化していく要因になってはいない代あるいはその次の世代の子供たちでしょうか。個人の責任が社会に与に深刻な状況を及ぼすと思われまえる影響の大きさを痛感しています。もちろんその前に脱炭素等、適す。
切な対応によって改善されると信じウイルスへの対応と経済との関連ています。
も二律背反的な要素を持ち、対応に昨年になってから突然、新型コロ苦慮している関係者の苦悩が忍ばれナウイルスの恐怖に見舞われていまます。ウイルスの抑え込みに成功しす。すぐに収束するかと思われまし
た が、た ち ま ち 世 界 各 国 に 広 が り、 ても、今までに被った甚大な影響を克服するまでにはさらに多くの年月楽しみにしていたオリンピックも延

近年、気候変動による猛暑・台風・豪 雨・豪 雪 な ど 様々 な 自 然 災 害 が次々に起こり、社会全体がその対応に翻弄されています。
まず巨大台風。気圧、大きさ、風雨の強さ等々相互に関係があります
が、今まで想定していた以上の規模で、千葉県内だけでなく全国的にも多 く の 場 所 が 被 害 に 遭 っ て い ま す。
住民の皆さんが、予測もしなかった
状況に直面しました。
次に豪雨禍。気圧配置により、大雨が突然・局地的・短時間に降ってくるので、準備をする時間の不足が特徴のように思われます。単純に二百 ミ リ メ ー ト ル ／ 時 と 言 い ま す が、そのエリアに満遍なく一時間に二十㎝の高さの雨が降れば、低地はたちまち水であふれます。特に、昨年は線状降雨帯なる新しい言葉が現れました。
昨年末には、豪雪被害が報道されました。

⚙面

読者の声

⚓面
学校現場へ

⚖面
特別寄稿

12面

我が学舎の今昔⚙面

海外の教育施設から
10面

支部だより

10面

新入生の声

11面

事務局より

11面

物故会員

11面

同窓生の美術館
12面を要すると考えます。
しかし、学校現場は、年々子供たちが成長して育っていきます。何年か後に解決できれば良いという問題ではなく、現在の子供たち、そしてこれからの子供たちに影響なく学校生活をしてもらわなければなりません。各教育委員会、各学校、そして全ての保護者が心を一つにして対応
し な け れ ば な り ま せ ん。関 係 者 の方々 の 苦 悩 や 努 力 を 見 聞 き す る と、頭の下がる思いがいたします。めげずに頑張ってください。
科学技術先進国の一つである我が国は、自然災害克服やワクチン開発等押し寄せる諸課題を克服し、それを解決していくことと思います。それを生み出すのは、人々の英知・創造力・判断力・決断力・実行力でしょう。これは小学校からの自然科学教育に力点を置いた取り組みとこれを受け止め、育ってゆく子供たちの力と研究機関等の充実であると信じています。

編集後記

吉 兆 墨

2021年⚖月⚑日発行

41第134号
千葉大学教育学部同窓会報( 1 ）2021年⚖月⚑日

2021年⚖月⚑日（ 6 )第134号
千葉大学教育学部同窓会報

未来を切り拓く代表取締役（Ｈ⚓・⚓卒 札幌市)

鶴 羽 佳 子
つくばってフロアディレクターをする。カメラもかつぎ、重い荷物も運ぶ。料金交渉もする。アナウ
ンサーの殆どは裏方の仕事をしたがらない。華やかなオーラが消えるのを嫌がる人も多い。落ちぶれた感も避けたい。当時は惨めで何度も泣いた。でも色んな仕事を経験し、人間としても成長できて良かったと間違いなく思う。
出来るか、出来ないか、ではな
く、まずやってみる。その精神は大学時代に培った。私は千葉大を留年している。アナウンサーを目指したのが三年の三月、研究室の一つ上の先輩が名古屋のテレビ局に合格し、卒業前のコンパで「鶴羽ちゃんも向いていると思う。受けてみたら」と勧めてくれたのがきっかけだった。調子に乗って受けてみた。しかし全滅。数社に最終試験まで残れたこともあり諦められず、でも、どのテレビ局も新卒 採 用 が 基 本 と い う こ と も あ り、留 年 を 決 め た。
「も し 駄 目 だ っ たら？」と い う 不 安 は 当 然 あ っ た。

（株）オフィス鶴羽

札幌で起業して二十二年。テレビ番組の制作と研修の会社を経営し て い る。大 分 県 で 生 ま れ 育 ち、
千葉大学教育学部を卒業後、アナウンサーとして北海道放送㈱に平成三年に入社。退社後フリーになり、Ｎ Ｈ Ｋ 札 幌 放 送 局 で キ ャ ス
タ ー に な っ た。そ の 時 に、プ ロデューサーから「番組制作スタッフが足りない。探してほしい」と言われたのがきっかけで会社を作った。
頼まれて作った会社の社長。何もかもが手探りで、キャスターをしながらディレクターもし、経理もやらなければならない。源泉ってどうするの？決算って何？のスタートだった。スタジオで照明が当 た る 中、原稿を読む。次の日は床に這い

特 別 寄 稿

親 と の 約 束 で 挑 戦 は 次 の 年 だ け。
落ちたら大分に戻って教員採用試験を受ける。授業料も生活費もすべてアルバイトで稼ぐ。仕送りはなしという約束をした。迷ったり悩んだりしたら絶対落ちる。強くな れ 私！ と ひ た す ら 言 い 聞 か せた。翌年、四社目に受けた北海道
放送に内定が出た。この時の経験が今の私の礎となっている。
三十六歳で出産をし、核家族でしかもフルタイムで、仕事をしながら母乳育児をする大変さを身に染みて感じ、その奮闘記をまとめたエッセイを出版した。
その頃から教育に関わる仕事が増えた。大学の非常勤講師や札幌市社会教育委員、北海道生涯学習審議会委員、そして北海道教育委員、文科省中央教育審議会初等中等教育分科会臨時委員など公職も務めてきた。北大大学院修士課程で学びもした。
子供の小学校ではＰＴＡ会長も引き受けた。子供が身体を動かしながら遊ぶ機会がないと知り、小学校に総合型地域スポーツクラブを立ち上げた。子供たちと一緒になってバスケットボールをしたら、転んで顔から落ちたりするな
ど加齢を感じながら私も楽しんでいる。コロナ禍で二か月間活動が休止になったので、オンラインで一緒に運動をした。小学一年生でも、親のスマートフォンであっという間にＺｏｏｍができるようになって驚いた。
コロナ禍で生活も仕事も激変した。時代の大きな転換期の真っただ中とは、こういう状況なのだと感じる。この時代に育つ子供たちに強くなって欲しい。未来を切り拓く力を身に付けて欲しい。そう
願 わ ず に は い ら れ な い。そ し て、大学には人生を変える繋がりがある。私の場合は、恩師である明石先生の存在が大きい。当時教育学部の教授だった明石先生の研究室は大人気だった。先輩たちも正直変わった人が多く、刺激的で賑やかで本当に楽しかった。勉強は苦手だったが、先生が大好きだったので、研究室にいつも入り浸っていたことを今も鮮明に覚えている。先生に留年を相談し、助けて貰えたからアナウンサー試験が受けられた。退社後「教育の道にも関わるべきだ」と、北海道の教育行政の関係者に繋げてくれたから
教 育 の 道 に も 進 む こ と が で き た。
ずっと感謝し続けている。千葉大生で本当に良かった。

(Ｓ ・⚓卒 一宮町）

緋色壺 径34㎝ 高36㎝

令和三年六月二十九日～

魚地貞夫作陶展の開催
期間

茂原市美術館・郷土資料館

八月二十九日会場

窯変大壺 径47㎝ 高さ55㎝

水差 径13㎝ 高さ19㎝

大皿 径54㎝ 高さ⚙㎝

〝陶芸 に生 きる〟魚地貞夫氏

燃えさかる炎る温度計
見つめ③！
高鳴る期待感

かなり大変なことだと思いますが、年に一～二回は多くの友人とその家族と一緒に静岡に出かけ窯焚きを続けていらっしゃるそうです。
今後も体力、気力、意欲が続く限り制作したいと力強い意気
込 み を 語 っ て く だ さ い ま し た。
作品の一部を紹介します。
(文責 古山文夫)

降り積もった灰の中から生まれた表情豊かな作品
個展のお知らせ炎と対話しながら薪を焼べる魚地氏④②34～大地 から生まれる
力強い作品の数々～

かずさギャラリー＆陶房

陶芸作家・魚地氏は長く東京都の美術教育に携わってこられました。
かつては、ガスや電気・油の窯 で 制 作 し て い た そ う で す が、しだいに松薪を焚いて作品を制作する穴窯の醍醐味に魅了されていったとのこと。四昼夜寝ずに薪を焼べ続け、千二百五十度まで温度を上げる工程だけでも①

2021年⚖月⚑日（12)第134号
千葉大学教育学部同窓会報

同窓生の美術館

新型コロナウイルスの猛威に、世界中が不安な日々を過ごして一年余り。この百三十四 号 が お 手 元 に 届 く 頃 に は、ワクチン接種がどれ程進んでいるだろうか。▼このような中、玉稿をお届けくださった方々に感謝の言葉や気持ちを
表 し な が ら 編 集 作 業 を 行 っ た。
「読者の声」にも励まされながら。▼先輩方の「いきいき」とした日常、二支部の前向きな取り組み、新進の同窓生の声等に同窓会の質の高さを感じ て い る。▼ 一 方、子 供 た ち に 関わっている方々は、コロナウイルス
禍での戸惑いや指導の困難さに立ち向かっている最中である。ブリスベ
ン補習校でも同じように御苦労をされている。この状況下での工夫や活路を見出している実践に頭が下がり、また頼もしい。▼特別寄稿をお願 い し た 鶴 羽 さ ん が、
「時 代 の 転 換期」、「子供たちに強くなってほしい、切り拓く力を身に付けてほしい」と述べられている。町田同窓会長の巻頭言でも、「子供たちへの期待」、それ は「小 学 校 か ら の 教 育 の 大 切 さ」と言及されている。▼ところが、教員志望者が極端に減少している現状があり、憂えている。千葉大教育学部生には、日本の未来を担う子供たちを育てる教員にぜひ、なってほしい。
（文責 宮葉清子）

編★集★後★記