平成22年度〜平成24年度 私立大学戦略的研究基盤形成支援事業

大学を模擬社会空間とした自立支援のための
持続的対人援助モデルの構築

研究成果報告書

平成 25 年３月
学校法人名：学校法人 立命館
大 学 名：立 命 館 大 学
研究組織名：人 間 科 学 研 究 所
研究代表者：土 田 宣 明（立命館大学文学部教授）

私立大学戦略的研究基盤形成支援事業「大学を模擬社会空間とした自立支援のための
持続的対人援助モデルの構築」
最終報告にあたって本報告書は、平成 22 年度から平成 24 年度までの３年間、表記タイトルで行われてきた私立大学戦略的研究基盤形成支援事業の総括にあたるものである。
立命館大学は、70 年近くに渡り市民に公開した土曜講座を実施してきたように、地域に開かれた大学としてその特色を培ってきた。また近年では、「対人援助」（Human Services）に注目し、学術フロンティア推進事業「対人援助のための人間環境デザイン」（平成 12 年～平成 16 年）、オープン・リサーチ・センター
整備事業「臨床人間科学プロジェクト」（平成 17 年～平成 21 年）などの事業を通じ、高齢者、障害者（児）、（男性）介護者、外国人、といった人たちのウェルビーイングを向上させるための基礎的・実践的研究を行ってきた。
本プロジェクトの目的は、立命館大学においてこれまで蓄積してきた研究のいっそうの高度化をはかることにあった。具体的には、様々な人々が相互に出会い社会的役割を担うことのできる地域を創造するためには、どのような物理的・社会的・情報的支援が最も有効かを、組織的・系統的に検討することに目的があった。
以上のような背景や目的のもと、対人援助のための社会的資源（当事者団体や家族会、サポートグルー
プ、NPO など）との協働により、様々なケアを具体化する際の根拠地としての大学の在り方を模索してきた。さらに「日本対人援助学会」という実践現場と研究活動を結ぶ学術団体との連携により、大学という「場」が、地域構成員との連携によって、まさに社会貢献と学術創造を共に達成するひとつの拠点となることを目指して研究を推進し、研究成果を発信してきた。
３年間にわたる研究成果は、論文 190 編、著作 97 編という膨大なものとなった。成果報告としては、さらに「共同対人モデル研究（Research for Collaboration Model of Human Services）」として、今年度（2013 年３月現在）までに、10 巻を刊行できた。なお、これらの刊行物は、本プロジェクトおよびチーム活動の紹介とともに Web 上で遅延なく公開されてきた。
以上のように、本プロジェクトは、対人援助の構築のために、大学という地域資源をどのように活用していくか、その先駆けとなるモデルを残すことができたのではないかと考えている。

研究代表者：土

田

宣

明

目

次

最終報告にあたって研究成果の概要……………………………………………………………………………………………………１

３年間の活動報告

高齢者支援チーム……………………………………………………土田

宣明…………………………69

就労支援チーム………………………………………………………望月昭…………………………72

心理バリアチーム……………………………………………………東山

篤規…………………………77

発達支援チーム………………………………………………………竹内

謙彰…………………………81

ケア・コミュニティチーム…………………………………………秋葉武…………………………85

アーカイビングチーム………………………………………………佐藤

達哉…………………………89

研究業績のウェブリンク先………………………………………………………………………………………93

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高齢者支援チームの研究成果報告
チームリーダー : 土田
１．高齢者支援チームの概要

宣明

が京都市内で自立して生活している健康な高齢者

高齢者支援では、参加者が相互に社会的評価がであり、色覚は正常で、知的障害、認知症または得られる「場」はどのような構造と機能を必要とその他の精神疾患を持っていなかった。日常生活

するか、そして「今できる」役割の創造に向けた

動 作 能 力（Activities of Daily Living: ADL）は、支援のありかたについて検討した。具体的には高全員が一般的な日常生活を送る上で支障のない状齢者を対象とした認知リハビリテーション活動を態だった。

行い、この実践を通して、音読・計算を主たる媒

実験対象者は、ストループ課題と SRC 課題、介としたコミュニケーション活動の認知機能への

お よ び FAB（Frontal Assessment Battery at

維持・改善への効果、実施者であるサポーター側

bedside , Dubois, Slachevsky, Litvan, & Pillon,の変化を検討した。これらの成果は、複数の学会

2000）と MMSE（Mini-Mental State Examina-

において発表してきた。さらに、京都市北区役所、

tion , Folstein, Folstein, & McHugh, 1975）の査

京都市左京区地域介護予防推進センター等と共同

定を１つのセッションとして、３年間にわたって、して、この取り組みの地域への普及を試みた。

半年ごとに６回の査定セッションを受けた。健康高齢者の抑制機能や認知機能および前頭前野機能の変化を検討した。結果の概要は下記の通りである。
同一性ベース抑制機能の低下はみられたが、場
所ベース抑制機能の低下はみられなかった。このことから、抑制機能の種類によって、加齢に伴う低下の大きさが異なるということが指摘できた。
本研究では、遂行時間を指標にすると、同一性ベー

図１

ス抑制機能の低下は確認されたが、場所ベース抑高齢者支援チームの構成

制機能の低下はみられなかった。よって、同一性高齢者支援チームの構成は、図１の通りであ

ベース抑制機能は、場所ベース抑制機能より低下る。２名の教員が全体的な統括にあたり、人間科

しやすい可能性であると考えられる。つまり、２学研究所の客員研究員が地域サポーター（大学周種類の抑制機能の低下の差は、刺激を処理する速辺地域から募集した支援者）と文学部インターン

さという側面に出ていると考えられる。

シップ学生を指導して、地域高齢者の認知リハビ
リテーションを実践した。

認知機能を評価する MMSE においては、加齢に伴って健康高齢者の認知機能の低下が確認された。これらの結果は、横断的に行われた先行研究

２．研究成果（孫・吉田、2007）で見出された結果と異なっていこれまでの研究成果の概要を４点にまとめる。

る。孫・吉田（2007）では、健康高齢者の中で、前（１）３年間にわたる健康高齢者の認知機能の変化

期高齢者（Ｍ＝ 27.25）と後期高齢者（Ｍ＝ 26.58）

実 験 対 象 者 は 44 名（ 平 均 年 齢 71.1 歳（SD ＝の間、MMSE において有意差はなかった。つまり、

2.4）、平均の教育年数 13.0 年（SD ＝ 2.5））。全員

本研究の結果から、高齢者の加齢効果を検討する－69－

際、発達の一般的傾向や基準を明らかにするよう顔でフィードバックを与えた。間違った答えがあな横断的な研究だけではなく、同一対象の発達過れば、「○○さん、この問題、もう一度やり直して」

程を縦断的に明らかにするような研究も重要だとと再解答を求め、このヒントで、学習者は答えを示唆された。

容易に修正できた。また音読課題では、読み間違

前頭前野機能を評価する FAB においては、健

いや言いよどみなどがある時には、サポーターが康高齢者の３年間での低下が確認されなかった。

一緒に読んで適切な読みへと導いた。なお、統制

これらの結果は、孫・吉田（2007）の研究結果と一群は、非接触タイプであり、査定のみ介入群と同致している。孫・吉田（2007）の研究によれば、健じ時期に実施された。査定は、記憶課題（短期記

康高齢者の中で、前期高齢者（Ｍ＝ 16.01）と後期

憶と作業記憶）、抑制課題（ストループ課題、SRC

高齢者（Ｍ＝ 15.08）の間で有意差はなかったと示

課題）、および MMSE と前頭葉機能検査（FAB）

唆された。これらのことから、健康高齢者の前頭であった。学習開始直後からおよそ半年おきに４前野機能、特に FAB で測定されるような機能に回の査定が、個別的におこなわれた。

関しては、加齢による影響は顕著にはみられない

FAB では、予想されたように、介入群は介入といえるだろう。

後には有意な上昇を示したが、統制群では変化は（２）認知リハビリテーションの効果見られなかった。さらに、査定で用いられたさま
ざまな課題、記憶課題と抑制課題のほとんどで、介入群では有意な上昇が見いだされ、統制群では有意な低下が得られた。図２は、作業記憶スパンを指標にして、両群の２年間にわたる変化を示した結果であり、介入群での平均年齢は 71.02 歳にも関わらず、２年後には作業記憶スパンの有意な上昇が見いだされている。
（３）サポーター側の変化

図２

立命館大学人間科学研究所「高齢者支援チーム」

リハビリテーションの効果に所属し、２年目～６年目の継続サポーター 11
健常な高齢者を介入群（Ｎ＝ 48）と対照群（Ｎ＝名（男性１名、女性 10 名、平均年齢 63.7 歳）を対51）とにランダムに分類し、介入群には２年間に象として、半構造化インタビューを実施した。継わたる訓練をおこなった。介入は、原則として大続サポーターに研究主旨及びインタビュー内容を学のトレーニングルームでおこなわれた。介入で説明した上で半構造化インタビューを実施した。

用いる課題は、小学校１～２年生程度のたし算とインタビューは 2011 年７月上旬～下旬に行われ、

ひき算、および文章の音読などである。訓練の１

実施者（聞き手）とサポーター（話し手）が１：１でセッションは、15 ～ 20 分程度であり、基本的に、行った。要した時間は各 25 ～ 40 分程度であった大学での介入が週に１～２セッション、自宅での半構造化インタビューで語られた内容について、宿題が３日分与えられるという形で、２年間にわ木下（2003）による M-GTA を用いて分析した。

たって学習を継続した。具体的に説明すれば、課

Ｍ－ GTA を用いて分析した結果を、サポー

題は、A4 用紙に印刷され、計算と音読課題のいターの視点から、主観的な見方および高齢者に関ずれも１回あたり４～５枚ほどの問題が学習者にする客観的な見方などの変化が形成される過程を与えられた。計算課題では、学習者が課題を終了まとめた。サポーターにおいては、５個のコアカしたところで、サポーターは採点をし、間違いがテゴリー、19 個のカテゴリーが生成された。まなければ「○○さん、満点ですよ」と心からの笑

た、高齢者においては、２個のコアカテゴリー、－70－

主催：左京区役所、左京地域介護予防推進セン

10 個のカテゴリーが生成された。

ター （以下年度同様）

これらの結果から、①サポーター自身の変化と参加者：左京区在住者で関心を持たれた方して、高齢者との交流が増え、高齢者理解が深ま

33

名（登録：32 名）

り、良好な対人関係が築けている。②日常生活で研修担当：高齢者支援プロジェクト（高齢者支は、規則正しい生活ができ、受容性が高まり、和援チーム）

やかな家族関係が築けている。③活動時の気持ち
は、共に学び合い、充実感を得ている。④サポー②「音読・計算」教室

ター自身の役割として、高齢者支援スキルを磨き、・実施会場：左京老人福祉センター
期間：１月～３月

コミュニケーション力を高めている。⑤期待するサポーター像は、高齢者支援活動を続けること、
男性の社会参加を促すこと、地域へと広げること。

◇ 2011 年度⑥高齢者に対するイメージが、学習活動を通して、①左京区サポーター募集

左京市民新聞（左京ボ

ネガティブからポジティブに変わってきたこと。

イス）9/15 号

記事掲載⑦学習者の特徴として、性格が明るく熱心で学習サポーター研修

意欲が高く、尊敬できる高齢者であることなどの参加者：左京区在住者で関心を持たれた方

10 月

４回実施

23 名（登録：23 名）

認識がみられた。つまり、高齢者支援チームで行われた学習活動は、支える側のサポーターにも認②「音読・計算」教室

識の変化を生む可能性があるものと思われた。

・実施会場：コミュニティ - サロン岩倉期（４）地域への波及効果
大学を地域資源とした取組は、現在、大学周辺

・実施会場：左京老人福祉センター
期の地域への波及効果を示しつつある。大学が存在する北区ばかりでなく、左京区においてサテライ

間：５月～７月、７月～ 12 月

間：４月～７月、 ８月～２月

・実施会場：ひいらぎ会館（修学院）期

ト的に認知リハビリテーションが実施されてい間：10 月～３月

る。左京区において、参加した学習者の実人数は、2010 年度 18 人、2011 年度 100 人、2012 年度（10◇ 2012 年月現在）62 人であった。サポーター登録者は第１①左京区サポーター募集期生（2010 年度

イス）9/15 号

32 人、第２期生（2011 年度）23

記事掲載

人であった。左京区との関わりは、左京区役所やサポーター研修左京区地域介護予防推進センターの委託を受けて②「音読・計算」教室「予防のメニュー」として、「音読・計算」の取り・実施会場：上一乗寺
期組みを実施したことに始まる。３年間に渡る経過

11 月

４回実施

間：４月～７月

・実施会場：老人福祉センターの概要を記録として下記に掲載しておく。

期

間：４月～ 10 月、11 月～４月

・実施会場：養正◇ 2010 年度①左京区サポーター募集イス）9/15 号

左京市民新聞（左京ボ

10 月

間：２月～ 10 月

・実施会場：コミュニティ - サロン岩倉

記事掲載

サポーター研修期

左京市民新聞
（左京ボ

期

４回実施

－71－

間：３月～７月、９月～ 12 月

就労支援チームの研究成果報告
チームリーダー : 望月昭

においても継続的に機能しうる「援助設定」と「教【概要】
当チームは、「知的障害」のある個人、長期に授方法」のプロセスを累積的に記録していく「ポーひきこもりの成人、そしてコミュニケーションのトフォリオ」（「できますシート」）の構造や機能にバリアを被っている少数派外国人個人など、社会ついての検討が、特別支援学校と共同で行われた。

的な意味での「障害性」を持つ個人を対象に、大

この「できますシート」は、当該学校の全学部・学に設定された新しいハード・ソフトな資源を活

学年における「情報共有システム」としても制度用し広義の「キャリア支援」の方法を探ると同時実装の検証が行われた（林ら、2011）。

に「援助」という関係的行為における社会心理学
大学内における「擬似空間（店舗）」を用いた就的な要因を探ることを目的としている。チームは労支援の持つ意義としては、

３つのグループにわかれる。

１）
店舗における接客・電話予約・配達・回収など、当事者には予測しがたい作業に対して、「自ら１．障害のある個人（生徒・成人）における就労支
援グループ（代表：望月がスケジュールを組み直す」といった自己管昭）

理に対して、完全に構造化した（計画的変数統

２．実験社会心理学的アプローチグループ制）シミュレーション状況の中で必要な支援内（代表：八木保樹）

容を分析、表現していく方法が開発できる（尾３．DAISY を用いた外国人への支援グループ（代表：小澤西ら、2012）。

亘）２）
一般的には地域の実店舗においては実習が困難と思われる比較的「障害」が重い対象者に１．障害のある個人（生徒・成人）における就労支

ついても、状況を当事者に合わせて統制・構援グループ「学生ジョブコーチ（RSJC）」＊（中鹿、2010；

造化できたがゆえに常に達成感を持った自習

望月ら、2012）を中心に、特別支援学校の生徒、を行うことが可能である。

および移行支援施設の就労実習の支援における実３）
つまり、対象者が日常でも経験していると思践的・理論的研究が行われた。学外の実習はＫ市

われる飲食店舗での店員の役割という実践的内の企業で行われ、当事者による作業チームの相文脈を担保しつつ、個別の個人における潜在互協力の可能性とその支援方法の検討（小島ら、的な可能性を実証的（実験的に）分析的に検証2012）、学内の実習においては、利用者の就労行することができる。という点である。

動の改善に役立つ支援方法、記述、分析方法の検2010 年から 2012 年にかけて、上記のような目討が行われた（尾西ら、2012）。
後者（学内）については、当「戦略事業」によっ

的を以て４クール（１クールが１週間から２週間）てＲ大学内に新たに設定された「社会臨床実習室」の擬似店舗によるシミュレーションが高等部生徒（Café Rits: 喫茶仕様模擬店舗）において、個別当

３名、移行支援施設利用者１名が対象者において事者に合わせて徹底的に構造化された作業環境と行われた。いずれも大学院生および学生から組織

支援プログラムを通じて、当該就労に関わるスキされた「学生ジョブコーチ」のチームが中心とな

ル獲得のみでなく、当該対象者の次なるステップ

り実施された。

－72－

以下には、上記した

した順番での回収とはなっておらず、それぞれの

１）スケジュールの自己管理、

順番は「入れ子構造」となっている（図の矢印の２）やや障害の重い個人の実習可能性について交差点）。「入れ子構造」が発生したときに、それの結果を詳述する。

までに予定されていたスケジュールの変更が発生する（例：配達②の前に配達③の予定が入る）。そ

１）スケジュールの自己管理

こでは、配達時間や回収時間の指定を操作するこ

目的：スケジュールの自己管理という行為は、時とにより、単純に電話注文を受けたその順番通り

間割等で画一的になりがちな学校環境と比して、には配達・回収することとならないように意図的接客業はもとより多くの就労場面で就業者に求めにスケジュールは設定された。

られるメタスキルのひとつである。また、今次参

結果：パターンＡから業務をスタートし、次第に加した対象者のひとりは、「スケジュールの急なパターンＢの「入れ子状態」の注文を受け指定さ変更でややパニックとなる」といった評価を受けれたスケジュールで業務を遂行する、ということていた。そこで、他者による一方的なスケジュー

が２名の対象者で可能であった。また、対象者は

ル変更ではなく、常に当事者もその変更とその後

スケジュール表を所持しており、それへの記述との行為の決定に参加しスケジュールを見通せるとともにジョブコーチが支援を行ったが、時間軸にいう関与（コミットを）することにより、そうした

沿った転記なども可能であることが明らかになっ問題は回避できるのではないかというのが、このた。
このように、スケジュール管理の単純な構成か

実践研究のねらいであった。
方法：特別支援学校の生徒および移行支援施設利ら複雑な構成までを構造化することにより、当事用者を対象に、模擬店舗において電話で注文を受者の時間管理という自己管理の中でも多くの業務

け必要な業務の遂行が支援つきで行われた。

に応用可能な「できる」を確認し、そのための環図１に模擬喫茶店舗でのデリバリー業務の模式

境（課題）の構造化を行うことができた。

図を示した。模擬喫茶店舗では喫茶店舗での接客やオーダー業務から品出し、片付け、レジ業務も実施された。その中でデリバリー
㈩㆐

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߅ቴ㧔6'.㧕߅ቴ㧔6'.㧕

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業務として対象者の配達・回収の時間管理を実施した。パ
ターンＡは最も単純な構成で㧶㧯㧔ᜰ␜㧕

あり、配達の時間指定がなく電話でのオーダーの後に即時に配達に行き、回収はジョブ㈩㆐

コーチからの指示で行った。

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パターンＢはより複雑にした߅ቴ㧔6'.㧕߅ቴ㧔6'.㧕߅ቴ㧔6'.㧕

構成である。配達は電話受注߅ቴ㧔ญ㗡㧕

での時間指定後に遅延して実߅ቴ㧔ญ㗡㧕

߅ቴ㧔ญ㗡㧕

施された。また、回収は配達
時にお客から指定後に、遅延されて実施される。ただし、電話受注の順番で配達、配達

図１

スケジュール管理の模式図。 実線の矢印は配達依頼と配達作業の対応
を、破線の矢印は回収依頼と回収作業の対応を示している。また、一点破線は配達作業時のお客からの回収時間の指定があったことを示している。なお、丸数字は電話があった順番である。

－73－

２）一般の就労実習（産業実習）等には不向きと考であることがわかった。
実習に参加する中で、大学に着いたことや帰宅

えられていた「やや障害の重い生徒」を対象の報告を支援学校に電話報告をする練習を行っとした実習
目的：模擬喫茶店舗での接客業務という、具体的た。最初は援助付きで電話をかける、話をする、作業場面で“仕事をする”ことを通じて、新たな切ることをしていたが、次第に援助なしでこれら「できる」を発見・記述することが目的であった。

の行動を適切に自発できるようになった。実習の今回の参加者は、喫茶店や類似の店舗で働いてお中程では、必要のないときにも電話をしてしまう

らず、また、現時点では将来、喫茶場面で働くこ行動も見られたが、そのつど支援学校の先生方がとを想定していない。そのような参加者が喫茶店

丁寧に応答してくれることで、Ａ君の電話をかけ舗で実習を行うのは、次の利点があると考えられて話をするという一連の行動が、適切に強化・維る。喫茶店舗の接客業務の特長として、客の来店・持されていった。これは学校との連携がうまく働

声掛けなどの他者の行動を手掛かりに動くことがいたといえる。

要求される場面ということがある。また定型的な実習の中で、Ａ君は接客・レジ業務に想定され接客に加えて、仕事を自ら拡大することの可能性ている以外のさまざまな行動を自発した。その中が期待できる場面である。

には、“問題行動”もあるものの、一方でＡ君が方法：実習参加者は特別支援学校に通う高等部一

自分の“できる”ことを拡大するという意味での年生の男子生徒Ａ君であった。店長や店員が接客

自己管理行動（セルフマネージメント）の芽もあっ

関連の業務の見本を提示した後に、Ａ君に実際にたといえる。それらの行動を「余計な行動」（＝

同じ業務を繰り返し行ってもらった。その際、手IKC）と仮に名づけた。図３は実習最終日のＡ君順書を用意し、ジョブコーチが必要なプロンプトの「余計な行動」とスタッフの側の対応を図示しやフィードバックを行いながら指導をした。

たものである。余計な行動については、周囲か対象となる行動：カフェにおける接客関連の行動ら見て“良い”もの（IKC-Good）と“悪い”ものが中心となる対象行動であった。また携帯電話を（IKC-Bad）に、対応については“ポジティブな”使っての学校への電話連絡行動も指導対象であっもの（図中Ｒ）と“ネガティブな”もの（図中Ｐ）にた。一般店舗では実習しにくいという理由として分けている。はじめＡ君は余計な行動として良い・も挙げられる「余計な行動」（業務中や待ち時間に悪いを同じ程度に自発している。しかし、スタッ

おける、接客とは直接には無関連な行動）も対象

フの側が、Ａ君のできることを改めて評価しようだった。

として、ポジティブな評価を行っていくことで、結果と考察：カフェでの業務については、課題分

Ａ君の行動は良い行動が途中から伸びていってい

析をもとに自立遂行率を算出した（図２）。自立遂

ることがわかる。一見余計なことと見える行動の行率をみると、２日目にはすでに高い遂行率とな中には、本人のその場面への積極的関与の性質がり業務のほぼすべての行動を自立して行うことが含まれている。それを周囲が適切に認めることで、できるようになった。買い物や飲食の経験がある

本人の意欲を増していくことができるといえるだ

ことを考慮しても、かなりの速さで作業遂行につろう。

いての学習ができたことがわかる。
Ａ君は本実習に参加する前には、カフェのような業務に不向きだと考えられていた。このような参加者でも十分に学習することのできる場面であることがわかった。またＡ君のような生徒でも、普段の授業以外の実習場面を設定することが有用

－74－

図２

Ａくんの自立遂行率の推移
上段は接客業務、下段はレジ業務の自立遂行率を示す。

図３

実習最終日のＡくんの、課題には想定されていない行動の推移（折れ線：左縦軸、良い行動と悪い行動）とSJC の対応（棒グラフ：右縦軸、ポジティブな対応とネガティブな評価）。

－75－

請に対して大きな援助量で応じることができた。

２．実験社会心理学的アプローチグループ
障がい者の就労支援の問題を受け入れる側の観

しかし、個人的苦痛が喚起されると、脅威の源で点から、対人認知、資源としてのポジティブ感情、ある相手から逃避しようとするため、援助量は小共感などの変数がどのような効果を及ぼすかといさくなった。一方、共感を直接にも（自尊心の高う問題として捉え、実験的手法によって検証した。

い者のように）間接にも大きな援助量に結びつけ

1960 年代初頭以来、援助行動に影響する様々られない自尊心の低い者は（否認の根拠となる優な変数が特定されてきた。被援助者を源とする感越性を持っていないため）、他者の苦痛が自己の情もそのひとつである。今回は、苦境にある他者

苦痛に変換されると、他者を援助できた（逃避にの存在によって喚起される２種類の感情、共感と

よっては個人的苦痛は自然減衰しにくいため、脅

個人的苦痛、に注目し、操作方法として視点取得

威の相手を助けることで個人的苦痛を低減しようの教示を援用した。最も重要な結果は次の通り。

とする）。これらの結果に関して、共感－愛他性

自尊心の個人差と視点取得が感情反応と援助行

仮説、正当世界への信念、自尊心の対処機能につ動にもたらす効果について実験を行った。自尊心

いて考察した。

の高低によって分類された 60 人の参加者は、深刻な苦境にある女子学生のプロフィルに接する前

３．DAISY を用いた外国人への支援グループに、「客観的に観察してください」という他者客

このグループでは、滋賀県湖南市教育委員会

観教示、「相手の人がどのように感じているかをと連携し、初期日本語教室「さくら教室」で学想像してください」という他者想像教示、あるい

ぶ外国人児童に対して、①フラッシュカード（約は「あなたが相手の立場にあれば、どのように感800 語）、②基本構文、③国語教科書（１、２年版）

じるかを想像してください」という自己想像教示

より８編、④オリジナルテキスト１編の多言語を付与された。この後、参加者は女子学生を援助

DAISY テキスト
（日本語と英語、中国語、ポルする機会に出会った。予測通り、共感は、他者客観、

トガル語、スペイン語、タガログ語）を開発した。

自己想像、他者想像の順に漸増する事前対比によさくら教室の公開授業、湖南市日本語教員研修会

る比較が有意、個人的苦痛は、他者客観、他者想などを通じて、実践的に支援のあり方を検証した。

像、自己想像の順に漸増する事前対比による比較が有意となった。さらにパス解析によって、高自＊）１．の実践の遂行をした「学生ジョブコーチ」

尊心群では、共感から類似性の否認への正のパス、のチーム

類似性の否認から援助量への正のパス、個人的苦中鹿直樹（客員研究員）

痛から援助量への負のパスが得られ、低自尊心群

乾では、個人的苦痛から援助量への正のパスが得ら

尾西洋平（応用人間科学研究科）

れたが、共感は援助量を増加させなかった。

イム - ヒョンジョン（政策科学研究科）

共感には「自分にも苦境が起こるかもしれない」

小島

明紀（R-GIRO 研究員）

遼（文学部心理学専攻）という脅威への懸念が含まれており、共感が高く

森本有絵（文学部心理学専攻）

なればなるほど共感への対処が不可欠となる。自玉井貴子（文学部心理学専攻）

尊心の高い者は、相手との類似性を否認し、否認井上するほど（脅威への懸念は低減されるので）援助要－76－

栞（文学部心理学専攻）

心理バリアチームの研究成果報告
チームリーダー : 東山
ヒトの心的機能を考えたとき、高齢者・障害者

篤規

知覚と健常者との間には、明確な境界が認められるも１）「高齢者は『蛇の回転』錯視が起きにくい」とのもあれば、境界がはっきりせずに段階的に移行いうしばしば指摘される逸話的な仮説を検討しするものもある。後者の事例は、かなり広い範囲

た。実験方法として、講演会などで高品質の錯視

にわたって認められ、それゆえに日常的に重要な図版を配布し、その錯視の見えと年齢を問う質問

現象と考える。たとえば、若いときに比べて、徐々紙法を 1863 名の参加者に実施した。錯視図の見に視力や視覚記憶が落ちてきたとか（知覚）、転び

えとしては、「よく動いて見える」「動いて見えやすくなったとか（行動）、若い人の早いテンポのる」「わずかに動いて見える」「動いて見えない」

会話についていけなくなったとか、早とちりが多のどれかを選ばせた。その結果、年齢と錯視の間くなったとか（記憶と理解）、年を経るにしたがっに弱いが有意な負の相関（－ .33）が得られた。まて感動することが減ったけれども涙もろくなった

た、この錯視が起きないのは 50 歳未満では１％（感情）というようなことをよく聞く。また、健常程度であったのに対して、70 歳以上では 10％をだと信じられている青年・壮年期の人々も、日常超えた。しかしながら、高齢者でも錯視が見える

的にさまざまな錯誤を体験している。その最たる人の方が多く、また若年者でも錯視が起きない人

ものは、たとえば、錯視、判断ミス、思いこみ、はいることから、老化によって『蛇の回転』の錯

勘違いと呼ばれている現象である。こういう現象

視が弱くなるとは結論できない。また、錯視が見が、どういう機制によって生じているのかを明らえないと報告した実験参加者へのインタビューにかにし、正しい理解を深めることは、人間の本性

よっても特に変わった生理的・心理的性質は認めを知る作業であるとどうじに、自覚的に豊かな老られず、この個人差を説明する手がかりは得られ後を過ごすために有益なことである。

なかった（北岡）。

このチームでは、重篤な事例に限らず、この種

２）奥行き知覚に及ぼす頭の位置の効果についての軽微な障害（バリアー）を含めて、認知の諸過程、実験的研究を行った。頭の位置を変えると、物のすなわち知覚、記憶、推理、行動の過程において、大きさや距離、物と物の間の奥行きが変化して見われわれが直面している心的機能の変調についてえることはよく知られているが、奥行きの手がか研究してきた。知覚の分野では、視覚（錯視と奥りの中で、頭の位置の効果を受けやすいものが何行き）と聴覚（協和音と騒音の認知閾）の研究を行であるかは、じゅうぶんに解明されていない。こい、記憶の分野では、順序の記憶と聴覚的情報のこでは、奥行きの手がかりを含む画像を、ヘッ記憶の研究を行い、推理の分野では、定言三段論

ド・マウンティド・ディスプレイに提示すること

法課題における論理的推論過程の研究、洞察問題

によって、頭の位置が変わっても、同じ刺激が目解決における潜在的過程の研究、カテゴリ化の過に与えられるようにし、画像の奥行き感を測定し程に関する研究を行い、行動の分野では、健康維た。奥行きの手がかりとして、両眼網膜像差、運持を促進させるソーシャル・ネットワーク・サー

動視差、きめの勾配と線遠近、陰影について検討

ビスの利用に関する研究と、動物（ハト）の摂水・した。その結果、両眼網膜像差と運動視差は、頭摂食行動の特徴を明らかにする研究を行った。以の位置の変化の影響をまったく受けなかったのに

下、各研究の成果を総括する。

対して、陰影の与えられた画像の中には、頭の位－77－

置の影響を強く受けるものが見出された。すなわ

あっても維持されていることが見いだされた。まち、上部に陰の与えられた画像では、見上げて観た、長い単語に比べて短い単語の記憶成績が良く察されたときには、うつむいて観察されたときよ

なる語長効果について検討した。語長効果は、提りも凸に見えやすかった．きめの勾配と線遠近に示直後であれば、自由再生課題であっても順序のついては、若干、うつむいて観察したときに奥行再構成課題であっても見られるのだが、数秒の遅きが伸長する傾向が認められたが、それは有意傾延によって順序の再構成課題において見られなく向にとどまっていた（東山）。

なることが明らかになった。遅延後であっても自３）和音の認知閾の研究を行った。３和音の１音

由再生課題では語長効果が見られた。このようなをわずかに変化させていった場合、その差がどれ結果から、最近の出来事に関する記憶では、音韻だけ大きくなったときに、不協和音として認知さの処理と関連する複数の記憶システムが関与するれるかを実験的に明らかにした。その結果、こ可能性が示唆された（星野）。

の認知閾は、個人性が大きく、2Hz の変化から

２）聴覚的情報の記憶の研究を行った。実験では10Hz まで広く分布していた。この結果から、和メロディーやリズムを含む聴覚的刺激の記憶を検音を警報音として使用する場合には 10Hz 程度以討した。リズムのみを提示した後にメロディーと上の周波数のずれが必要であることが明らかにリズムからなる曲を提示すると、以前に聴いたとなった（尾田）。

判断する傾向が示された。このことから、曲を構

４）騒音閾に関する研究を行った。われわれが騒成する要素の一部を提示することがある曲を以前音と感じる音は、音を聴取する環境と音自体の特に聴いたとする印象をもたらすことが明らかに徴に依存するといわれる。この研究では、文章のなった。漠然とした既知感や順序の記憶はしばし

読み取りとその要約を行うという知的な作業に携ば日常の生活を送る上での手がかりになると考えわりながら、さまざまな日常音（雑踏、音楽、会話、られるので、これらに関する研究を通して日常生

およびそれらの組み合せ音）に曝されているとき、活の質向上に寄与する知識を得ることができようその作業に、各音がどのように影響するのかを明（星野）。

らかにした。実験では、被聴者に、この文章要約
作業の合間に、各日常音を聞かせ、その妨害閾を推理

測定し、その閾値を比較することによって、各音

１）推論過程、特に定言三段論法課題における論の妨害の程度を検討した。その結果、会話の閾が理的推論過程のモデル化を行った。人間は常に論

もっとも低く、つぎに音楽が低く、雑踏音と人混

理的に推論できるわけではないが、障害者や健常

み音の閾がもっとも高かった。これは、有意味音者も含めて、完全に非論理的というわけでもな（あるいは人の声に似た音）が、文章要約作業の遂い。たとえば、統合失調症には「飛躍した」推論

行を妨害したことを示唆する（東山）。

が特徴的にみられることがあるが、その緩い形の非論理的推論は健常者にも一般的に見られ、比喩記憶理解にも関係する創造性の創発に不可欠と考えら

１）順序の記憶の研究を行った。出来事に関するれる。つまり、非論理性の程度は連続的に定式化

記憶では、順序は重要な構成要素である。つまり、できると考えられる。本研究では、定言三段論法

ある項目が何番目に現れたのかに関する記憶は出の確率サンプリングモデルを提唱した。ランダム・

来事を理解するうえで重要である。順序の記憶にサンプリングのアイデアを導入することにより、関する実験として単語を提示した直後の記憶を検

論理的推論を比較的少数の自由パラメータを用い討した。その結果、順序の記憶は、項目の記憶にて確率的にモデル化することに成功した。その結比べて、加齢にともなう影響が小さく、高齢者で果、確率判断や意思決定などの近接領域で研究さ－78－れてきた複数の現象との共通性を明らかにした。

も、従来の問題解決研究では知られていない新し

すわなち、人は、ターゲットとなる２事象の生起い知見であるが、注意や社会心理学などの他領域

確率のデフォルト値はほぼ等しいことを仮定する

における研究成果と接点があり、今後の展開が期（等確率性仮定）とする仮説が、多くの現象（バイ待される（服部）。

アスや錯誤）を射程とすることが判明した。推論

３）人間が行うカテゴリ化の研究を行った。そこや判断に関して、これまで膨大な数のバイアスやでは、本来カテゴリ化に寄与しないはずの要因の錯誤が同定されてきたが、それらを統合化する動カテゴリ化に及ぼす影響、ならびにカテゴリ化判きは多くない。本研究は、高次認知の統合理論に断に及ぼす確信度と典型性の違いについて心理実向けた一歩を踏み出すものと位置づけられる（服験を実施し、課題によるカテゴリ化判断への影響部）。

を検討した。その結果、人間はカテゴリ化に必須

２）洞察問題解決における潜在的過程の解明をな情報のみならず、他の情報も利用することが明行った。非合理的行動は、実生活において障害的らかになった（尾田）。

に働くことがある。たとえば、「頭では分かっていてもやめられない」という現象は、意識と無意行動

識の乖離を端的に示しているが、この乖離が非合

１）ソーシャル・ネットワーク・サービスの一種

理性の感覚を発生させる一つの大きな要因であであるツイッターを利用して、e-healthcare（ネッる。本研究では、特に洞察問題解決に焦点を当て、トワークを利用した健康維持方略）を促進させる

プライミングの手法を用いて、意識的過程と無意研究を行なった。送受信データ量の観察などから、識的過程の関係を実験的に明らかにした。実験のネットワーク利用開始直後の送・受信量がネット

結果、まず、ヒントの閾下提示が９点問題、放射ワーク利用を維持させるための動機づけに大きく

線問題、10 枚コイン問題などのよく知られた洞かかわっていることを明らかにした。特にネット

察問題の解決率上昇に有効であること、閾上のヒになじみがないものに対しては、デフォルトとしント呈示であっても主課題とは無関連と思わせるてフォローワーをつける方法などの対策が必要性ことによって閾下と同様の促進効果が得られるこであることを明らかにした（尾田）。

とが明らかにされた。次に、意識的コントロール

２）ハトの摂水・摂食行動の特徴をつぎの３点にはパフォーマンスを変化させることが示された。

関して明らかにした。

たとえば、新奇なことを考えることを促すことに①準自然場面における摂食・摂水行動の連続

よって解決率を大きく上昇させることが可能と実験による分析。24 時間連続実験場面を用いて、なった。最後に、意識的コントロールの効果は、摂食反応と摂水反応の長期間にわたる季節変動に

無意識的過程との関係で複雑に変化することが明伴う時間特性を調べた。その結果、環境温度を約らかにされた。課題に集中するように促すと、む

27℃一定に保った環境下において、ハトの１日のしろパフォーマンスが低下することもあること、摂食反応と摂水反応ともに、日出・日入時刻の季集中が潜在ヒントの効果を消失させることがある

節変化に対応していること、１日の反応従事時間こと、逆に、二重課題法によって負荷を与えて意は摂食反応が摂水反応よりも多かったこと、それ識的コントロールを弱めると潜在ヒントの効果がぞれの時間配分（中央値で見た場合）は、摂水反応増大することが観察された。以上の結果から、二が１日のほぼ中央にあるのに対して、摂食反応はつの可能性が示唆された。一つは、過度な注意が午後に移動した。

望ましい手がかりの受容を阻害する可能性であ②ハトの摂食および摂水行動におよぼす給餌・り、もう一つは、モニタリングを伴わないコント

給水環境統制の効果。穀食鳥においては給餌量のロールが不適切に機能する可能性である。いずれ

統制が摂水量に及ぼす効果と、給水量の統制（増－79－減）が摂食量（増減）に及ぼす効果とが知られていの違いについては、経験的に知られている。このる。また、給水量操作の摂食量に与える影響の方ことを実験的に明らかにするために、体重統制法

が、給餌量操作の摂水量に与える影響よりも大きを用いて各種穀類の強化力を分析した。その結果、

いことが示された。

時間あたり摂取エネルギー量に体重レベルの影響③オペラント行動における穀類の強化力の分のあった穀類（例えばトウモロコシ、ダイズ）と影析。穀食鳥であるハトにとって、オペラント実験

響のなかった穀類（例えばサフラワー）とを検出す

場面で強化刺激として用いる各種の穀類の強化力ることができた（藤）。

－80－

発達支援チームの研究成果報告
チームリーダー : 竹内謙彰

発達支援チームは、人間の発達上の様々な困難てきた。また、日本学術振興会のアジア・アフリに関わって、その実態と支援のあり方を、広い意

カ学術基盤形成事業とも連動しながら、発達障害

味での「発達支援」という視点からとらえるこ

児とその家族のニーズに関わる質問紙調査の分析とを共通のテーマとして発足したプロジェクト・を継続し、その一端を、日本保育学会で報告し、チームである。フィールドは、学校、家庭、地域、

また３月にも発達心理学会で報告した。さらに、専門機関などにおよび、子どもだけでなく、大人

親のニーズを捉えるため、インタビュー調査を行の発達も視野に入れた調査・研究を進めている。

い、その分析を行った。

チームは、五つのサブ・テーマを掲げて実践・研

不登校支援の領域では、立命館宇治中学校高等究活動行っている。各サブ・テーマは以下のとお

学校、立命館守山中学校高等学校、近江兄弟社高りである。

等学校単位制課程にて、毎月１回不登校など学校（１）不登校・ひきこもりへの包括的支援

不適応生徒への支援を検討する「HAT 会議」「コ（２）様々な困難を抱えた人への発達支援

ンサルテーション会議」「事例検討会議」にスー（３）成人初期の多重役割への適応

パーバイザーとして参加してきた。また、東大阪（４）発達の基盤形成を担う場としての幼児期のな

市教育センターにて、不登校児童生徒への支援を検討する事業等にスーパーバイザーとして参加しかま遊びの成立の解析（５）関わりに難しさを抱える子どもへの発達支援てきた。

それぞれのサブ・テーマに基づくサブ・グルー

ひきこもり支援領域では、以下のような活動をプが研究・実践活動を行いつつ、チーム全体とし展開した。京都市から調査依頼（テーマ：ひきこては発達支援という共通のテーマで連携・協力しもり状態にある若者に対する訪問支援の試行的実あいながら、研究活動を進めてきた。

施を通した効果検証および具体的支援方法を確立するための調査研究）を受け実施し、報告書を作成した。また、大阪障害者センターとの共同研究＜ 2010 年度のまとめ＞
成人期の発達研究領域では、発達心理学に関すにより、障害者福祉現場労働者のメンタルヘルスる図書の分担執筆（成人期から老年期にかけての調査を行った。この報告書の作成も行った。その領域）および臨床心理学に関する図書の分担執筆

他、韓日のひきこもり比較研究を行い、韓国調査（夫婦関係の変容と発達について）、学会発表（未及び韓国サンミョン大学の李インス―教授との我婚者の結婚願望と両親の不和およびコミットメン

が国でのインタビュー調査を実施した。その報告

ト（国外））、学会ラウンドテーブル企画の開催（親は、2011 年３月発刊予定産業社会学学会「産社役割をめぐる相互調整と夫婦関係※東北大学論集」に「ひきこもり支援の哲学と方法をめぐっ神谷哲司氏との共同企画）、調査の実施・分析（乳て―若者問題に関する韓日間比較調査から―第１幼児をもつ有配偶者を対象とする親役割への適応報」として投稿掲載された。
幼児におけるわかりあいのコミュニケーションと夫婦関係）などに取り組んだ。
関わりに難しさを抱える子どもへの発達支援領領域では、2010 年７月 18 日、９月８日、11 月

域では、例年行っている自閉症スペクトラム児の20 日および 2011 年１月 23 日の４回にわたり時療育活動「あひるくらぶ」を今年度も継続して行っ間をとった研究会を行い、これまでのデータをま－81－

分析（老親の成人子に対する夫妻間葛藤への介入

とめた報告書を作成した。
様々な困難を抱えた人への発達支援の領域で期待）などを行った。

は、被虐待児への施設ケアについての研究を行っ

思春期・家族プロジェクトでは、困難を有するた。児童養護施設や情緒障害児短期治療施設の子

子ども・若者の総合的支援について実践及び研究

どもや職員を対象に、「問題行動」の実態やそれを行っている。家族の貧困をはじめとする諸問題への対応について聞き取り調査を行った。さらに、が、困難を有する子ども・若者の発達上の課題とサインズ・オブ・セイフティ・アプローチによる、なり結実していることがある為、児童養護施設入子どもたちとの創造的な話し合いのツールや「安所児のさまざまな虐待や不適切な養育と発達の危

全の家」づくりのプロセスを学び、実践研究を行機及びサインズ・セイフティ・アプローチに関す

うための準備をすすめた。

る研究を進めてきた。その結果は、「児童養護施「発達の基盤形成を担う場としての幼児期のな設における生活指導・援助の課題」として報告をかま遊びの成立の解析」を掲げたサブ・グループ

行った。また、内閣府の困難を有する子ども・若（通称「育ちあいグループ」）では ,6 年に渡って実者の支援者調査企画分析会議委員として、全国の施してきた、創思館２階のトレーニングルームを困難を有する子ども・若者支援の支援者を対象と使用した幼児の砂場遊びの観察研究の成果を、一した調査を行った。この結果は、内閣府 HP で公冊の報告書にまとめた。
「幼児同士の『わかりあ表すると共に各自治体や支援機関、行政に報告書

いのコミュニケーション』成立におけることばのを配布した。また、ひきこもりの若者を対象とし機能－子どものことばは仲間との遊びを成立させたインタビューを実施し報告書を作成した。さらるためにどのように使われるのか？－」と題したに、韓日若者支援に関するシンポジウムならびに本報告書には、これまで行ってきた学会発表５件、青年の親世代の夫婦関係をテーマとするワーク

論文４件、ワークショップ１件の内容が収録されショップなどに取り組んだ。
なかでも、2012 年２月 20 日には、韓日若者支ている。できあがった報告書は、関係する各方面

援シンポジウムを開始した。このシンポジウムにの研究者・臨床家へ配布した。
なお、発達支援チーム全体では、2010 年 12 月

は、韓国にあるニート・ひきこもり支援を目的と21 日に研究会を行い、自閉症スペクトラム児のする社会的企業の共同代表李忠韓と、我が国に親のニーズに関する聴き取り調査研究の報告が行おいて若者分野で協同実践を先駆的に展開する

われたほか、チームの研究の進め方についての意

NPO 法人文化学習協同ネットワークの佐藤洋作

見交換がなされた。

氏、青年教育学研究者の南出吉祥氏、若者を対象とするアウトリーチに取り組む佐賀の実践者谷口仁史氏を招いた。

＜ 2011 年度のまとめ＞
成人期の発達研究領域では、成人期以降の発達

このシンポジウムでは、現在の社会が若者に求に関する図書の共同執筆編集（「パラサイトシング

める“ふつう”への適応による生きづらさの出現ル」、「不妊治療と人生展望」など）、学術雑誌のとそのいきづらさを克服する実践について検討を掲載（成人期への移行期である青年後期のアイデ加えた。

ンティティ発達について）、学会発表（未婚者の結発達障害児・家族プロジェクトの研究チームは、婚に対する態度と恋愛関係および両親の結婚生活

関わりに難しさを抱える子どもならびに家族の抱の質（国外）、無子有配偶者の夫婦関係と親となるえる困難に関わって、その具体的なニーズと支援ことをめぐる意識（国内））、学会ワークショップのあり方を、発達支援の視点から捉えて実践的な企画の開催（中年期夫婦の心理社会的問題※東研究を行うことを企図して発足したプロジェクト

神谷哲司氏との共同企画）、調査の実施・である。フィールドは、学校、家庭、地域、専門

北大学

－82－

機関などに及び、また、中国やベトナムなど諸外象とした連携実践の現状と課題につき調査を行う

国の研究グループとの交流も位置づけた。本プロとともに、近畿圏を対象とした子ども・若者支援

ジェクトでは、今年度、主として、①関わりに困組織の支援者が支援力量を高める為の研修事業を難のある子ども（幼児、児童、青年を含む）の療育行った。

活動の継続、②特別なニーズを抱える子どもとそ

高島市の実践は、近畿圏の中核市に満たない小の家族に対するニーズ調査（これについては、産規模の市町村における子ども・若者支援連絡協議

社論集に質問紙調査研究の成果を論文として掲載会の役割を明確にすることを目的としている。ましたほか、アジア太平洋自閉症会議（APAC）ならだ研究の途中にあるが、連絡協議会の課題は山積びに日本特殊教育学会大会にて報告した）、③発されている。なかでも、事務局を担う機関の負担

達障害児・者の生涯発達を見越した支援に関するが重くなり、増えつつある相談への対応が連携し研究（これについては、日本発達心理学会にて報て行われていない状況は早急に解決されなけれ告）などに取り組んできた。

ば、子ども・若者育成支援推進法の目的が十分に育ちあいグループ（通称；正式名称は前出）で果たせない。

は、３月の日本発達心理学会第 23 回大会にて「３

さらに、子ども・若者支援組織の支援者が支援

歳児どうしの発話を生み出すものは何か－室内砂

力量を高める研修事業は、内閣府の委託を受け実場遊びでのコミュニケーションの分析から－」と施したが、計５回、９名の講師による研修となり、題したラウンドテーブルを開催した。本ラウンド

受講者登録者は 56 名となった。支援者研修受講

テーブルでは、砂場遊びの観察データを再分析し者は、滋賀・京都・大阪・兵庫・和歌山から参加

た内容のほか、自然場面での３歳児のおしゃべり

し、職種は、行政職・行政 PSW・保健師・教員・の観察結果を加え、子どもどうしの発話が、「おユースワーカー・NPO 法人指導員等々であった。

しゃべり」から「わかりあい」に発展していく契関わりに難しさを抱える子どもへの発達支援の機を探った。30 名程度の参加があり、活発な議

サブ・チームとしては、主として幼児期・児童期論が交わされた。

における高機能自閉症・アスペルガー症候群の子どもたちに対する発達支援のための療育プログラ
ムの開発研究を行うことをめざして、今年度も療＜ 2012 年度のまとめ＞
成人期の発達研究領域では、生涯発達心理学に育活動を継続してきた。その成果を、2013 年３

関する図書の分担執筆（「配偶者選択」、「家族のラ

月に開催される発達心理学会で、「自閉症スペク

イフサイクル」など）、学会発表（無子有配偶者のトラム児の遊びと集団活動を援助する療育プログ

親となることをめぐる意識と老親間葛藤（国外））、ラム開発」と題し年齢群ごとに分かれた３つのグ学会シンポジウムでの話題提供（中高年者のメンループからそれぞれ報告を行った。また、発達障

タルヘルスと夫婦関係）、助成期間中に行われた害児とその家族のニーズに関する日本・中国・ベ調査研究の総合的考察などに取り組んだ。また、トナムとの３カ国調査研究を継続してきた。今年

研究対象にとって重要な存在とされる老親の問題

度は、発達障害児を抱える個々の親の思いにアプに関連して、学会ラウンドテーブル企画を開催しローチする手法（ライフ・ライン・メソッド）を用た（老年期の夫婦関係と人生の統合について）。

いた中国での研究成果を同じく３月の発達心理学

思春期・家族プロジェクトでは、2010 年４月

会で報告した。さらに、３か国調査で得られた知に子ども・若者育成支援推進法が施行されて以降、見に関する補足的なまとめについても行うことを全国で子ども・若者育成支援地域協議会が結成さ検討している。

れ、困難を有する子ども・若者の育成に関する連

育ちあいグループ（通称：正式名称は前出）では、携実践が進みつつあるなかで、滋賀県高島市を対「家庭保育のプロに聞く子育てを楽しいものにす－83－

るために」と題した講演会および、「『大人として

至学館大学の浅野敬子氏、ゆりかご保育園の川島の発達』における『育ちあい』『支えあい』」をテー

由里子氏をコメンテーターに招いて、「①組織作マにした研究会を 12 月に企画・実施した。講演

りをとおしての育ち－子育てサークルにおける連

会では、家庭保育の第一人者である、東京の育児

携・相互扶助」、「②保育士の仕事をとおしての育

サークル「わはは」代表、浜名紹代氏を招いて、ち－キャリア発達を中心として」、「③親になるこ

子育てを楽しいものにする方法についてお話しいとをとおしての育ち」の３つの発表があり、成人ただいた。また、本グループ代表の高木和子氏と期の発達について、「育ちあい」「支えあい」といの、「子どもを育てる」ことと「子どもと育ちあう」

う観点から議論が交わされた。

ことの違いに関する対談が行われた。研究会では、－84－

ケア・コミュニティチームの研究成果報告
チームリーダー : 秋葉
ケアとコミュニティをキーワードとする本チームは領域別に各メンバーが実証的・理論的研究を武

た③ケア・コミュニティ開発のプログラム及び家族介護者支援を提起すること、である。
参与観察も含め、この３年間にメンバー（津止

行ってきた。領域別の実証的研究としては、主と正敏ら）が全国の団体参加・講演・交流・助言・して以下のような成果を得ることができた。

情報交換に関与した活動や団体は 30 以上にのぼっており、男性介護者同士の交流を広げる取り１．「男性介護」領域の研究
本チームが誕生する母体となった「男性介護」

組みが全国に広がっている。これら団体には、介領域では、「男性介護者のケア・コミュニティ構

護体験を語る、そして聴くということ以外に特別築と包括的家族介護者支援に関する実践的研究」

なメニューが揃っているわけでもない。ただ、介を主題とする研究が進展した。具体的には、男性

護する男性という同じ立場の人と唯一交流できるを介護者とする家族介護の実態調査を通じて、家場であり、だからこそ気兼ねなく自分自身のプラ族介護が直面している問題を具体的に析出するとス、マイナスも含めた介護感情を飾りなく吐露出

ともに、介護当事者と支援者が構築しつつあるケ

来る場になっている。ただひたすらに話す人、聞ア・コミュニティについての実践的研究として構き上手、頷くだけの人たちが織り成す短い交歓に想した。また本研究は、制度レベルでの支援のみ

は「ひとりじゃない」という確かな実感がある。

ならず、家族介護者支援のあり方として、男性介介護によって社会との関係を絶たれた男性介護者

護者自身の組織化とエンパワメント・アプローチの社会性を回復する場でもある。自分も含め同じに着目してきた。この支援は、家族介護者支援のような立場の人への思いやりや気遣いは、失いつ有効な支援モデルとなると同時に、地域社会で家つあった社会との接点や連帯感を実感し新たに修族介護者支援に関わる多様な援助職の援助アプ復するような貴重な関係性に溢れている。

ローチのあり方としても活用しうる具体的な提言

また介護体験記での反響に表れているような介となると考えた。そして長期的には、ケアを排除

護体験を「書く／読む」というプログラムとしたして成り立つケアレスマンモデルから脱却し、ケが、本研究ではこの自らの介護体験を「語る／聴アをインクルーシヴした社会＝ワーク・ライフ・く」プログラムとして整理してみた。ケア・コミュ

ケア・バランスのあり方を射程に収める研究としニティの開発ツールとしてすこぶる有効なものとて、その展開可能性を展望した。

してなっている。

本研究の内容は、①男性介護者の介護実態を明

男性介護で当事者が戸惑うのは排泄や入浴、清らかにし、特に家族介護者の社会参加の実態とそ拭、食事援助、移動介助などといった介護だけでれを阻害する諸要因の解明を行いつつ、本研究ない。これまでの暮らしや働き方などあらゆる矛

テーマ「ケア・コミュニティ」の開発課題を介護

盾が、介護と共に一斉に吹き出してくる。一言で者運動とその相互作用によって構想した②介護保

言えば、男性介護者には、介護はもちろんだが、険など介護支援制度の現状と課題を、男性介護者

慣れない家事にも戸惑い、収入は減り出費はかさという利用者視点から把握した。その際、就労支むという貧困化に苦しみ、離職に伴って社会との援型介護サービスの開発課題など介護と仕事の両接点が断たれて、24 時間介護付けという社会と立（ワークライフバランス）という視点にも着目しの接点を欠いた孤立した生活にもがく。介護から－85－

派生する諸課題が立ちはだかっているということ

次に②について。女性労働及び制度の国際比較だ。ケア・コミュニティの開発と包括的家族介護研究の成果から、女性の賃金労働および非賃金労者支援の課題である。

働のパターンとして、以下の３つが存在すること

ただ、以下のようにも言える。多くの参加者がが明らかになりつつある。ひとつは北欧において実感する同じ立場の人との共感や気遣いは、彼ら

見られる女性の公的雇用を媒介にした再生産労働が介護によって失った社会との関係を、今度は逆の社会化の方向性。次に北米や一部の東アジアにに介護という体験を通して修復する。社会関係のおいて見られる移民によるケア労働の調達の方向再帰性だ。このコミュニティは社会との接点を修性。最後に家族主義的福祉レジームにおける、性復しさらに太くしていくような場、空間、関係で別分業体制である。Tsutsui （2012）においては、ある。
「ほっておけない」という「ケアの衝動」

日本がこの最後のパターンに入ることを示し、そともいうべき介護によって繋がる人と人の関係性

ういった社会においては、エスピン＝アンデルセ

は、経済合理性という「市場」がつくる関係性のンが指摘した女性労働力が活用されないことによ

制約を乗り越える。現状では萌芽的ではあるが、る非効率性の問題の他に、結婚のマッチングが成ここにケア・コミュニティの可能性があると私た

立しにくくなることに起因する労働供給不足の問

ちは考える。男性介護ネットが主宰する体験記募

題が存在しうることを指摘した。

集のコピー「あなたの介護体験を社会の共有財産

最後に③である。社会学は人文学と社会科学がに」は、人称（あなた）と非人称（社会）のコミュニ

交差する学問領域であり、内部でも研究方法が多ティ（連帯）を繋ぐスローガンといえる。

様である。他方で、異なった研究方法をとる研究者（典型的には質的研究を行う人と量的研究を行う人）のあいだの実質的な共同研究が難しいとい２．各領域の研究
その他、関連領域で様々な研究が進展した。

う問題が生じており、研究会（「人文学・社会科学（１）「ケアと女性」領域では①ワークライフバラ

における質的研究と量的研究の連携の可能性」）のンスおよび女性の Quality of Life に関する研究。

主催を通じて、主に質的研究と量的研究がいかに②福祉レジーム論を基盤とした女性労働の国際比

して有意義な連携を実行できるかを模索してい較研究。③社会科学・人文科学の方法論に関するる。

研究。を行った。まず①ワークライフバランスおよび女性の Quality of Life に関する研究につい（２）「心理主義」領域では心理主義化をめぐる理て、かつてはマクロ（国）レベルではマイナスの関論的考察と、それを踏まえた実証研究並びに調査係であった先進国の女性労働力率と出生力の関係

方法論を検討した。まず理論的考察から述べる。

が、近年プラスに転じたことが明らかになるにつ

本研究期間の最初の取り組みとしては、感情社会れて、極低出生率に悩まされている日本でも女性学の成果を広く一般にわかりやすく説きつつ、かが働きやすい環境を可能にする制度づくりにます

つ、従来に視点に欠けていたものとして「他者のます注目が集まるようになってきている。女性が感情操作」を取り上げたものがある。「感情を社

働きやすい環境の整備には、非賃金労働（主に女会学的に考える」がそれである。

性が担っている家事・育児・介護）における支援

そこでは、広く医療・介護におけるケア行為がと、賃金労働における支援の両面を考える必要が他者感情を管理することで成り立つことを指摘すある。筒井（2010）においては、日本において家事ると同時に、広くセラピーやカウンセリングの技

労働が極端に女性に偏っている要因について、不法を取り入れつつあることによって、容易に他者

公平感を分析することでそのメカニズムの一端をの感情を社会的に「望ましい」ものへと誘導して明らかにしている。

いく傾向があることを指摘した。そして同時に、－86－

それが現代社会における心を通した統治の一端とある。
そうした点を踏まえつつ、この三年間の仏教ホなりうることを示した。
それを受けてより広く、現代社会における心理

スピスへの質的調査の成果をまとめたのが「仏教主義化と統治の関連を分析したのが「「心」を求

ホスピスにおける相互行為の技法」である。そこ

める社会」である。そこでは、日本社会におけるでは、仏教がその宗教色を薄めることで、日本に心理主義化の源泉を戦後の臨床心理学の輸入に端おけるホスピスの初期展開の中で受け入れられたを発した心理学の拡張に見いだし、それがネオ・ことを示した。だが一方で、死生をめぐる聖なる

リベラリズムの社会潮流の中で、労働・人間関係

天蓋を支えるものとして、さまざまな仏教的な小にコミュニケーション能力の高さが望まれる中で道具がホスピスの意味世界と相互行為を、日常と

90 年代以降、各所へのカウンセラーの配置、人死生との狭間の中で展開出来るようにしているこ

間関係のマニュアルの心理学化等によって進展しとを示した。

たことを指摘した。
また同時に、それらを心理主義による人間関係・（３）「司法臨床」領域では、廣井亮一によって現自己の疎外として批判するのは一面的であり、む代社会が抱える深刻な課題である、少年非行、児しろ現代社会においては「人間力」というコトバ

童・高齢者虐待、ドメスティク・バイオレンスに見られるように個々人によって「望まれた」も（DV）、離婚に伴う子どもの奪い合い、などの問のである側面も強く、批判の力点を疎外論ではな

題解決のための「司法臨床」（司法的機能と臨床的く能力要求の過剰に伴い、そこからこぼれる層の機能の両者の交差領域に浮かび上がる問題解決機

社会的排除に求めるべきことを示した。

能）によるアプローチが展開された。すでにその次に、実証的研究の成果に移ろう。まずは、上研究の基盤は、『司法臨床入門－家裁調査官のア記した心理主義化の流れとも関連しつつ、近年のプローチ』（2004，日本評論社）、『司法臨床－現代

社会調査論において「当事者性」が過度に強調さのエスプリ 472』
（2006，至文堂）、『司法臨床の方れる傾向に疑義を示したものとして「社会と感情法』（2007，金剛出版）、『加害者臨床－現代のエスが交錯する地点に向けて」がある。そこでは、まプリ 491』（2008，至文堂）、等で構築した。

ず現代社会学における当事者性の強調が、実際にそれらを踏まえて、この３年間の主な研究成果

は調査における分析の深化ではなく調査対象者ととしては、著書、論文、学会発表を通して、「司の関係の＜深化＞ないしは過度の同一化でしかな

法臨床」の概念について我が国の学術学会でさら

いこと、またその際の調査技法としてカウンセリに展開させたことである。

ングの技法が称揚されがちであることを確認し学会では、日本家族心理学会（2009）や日本家た。そして、これらの流れには２つの問題がある

族研究・家族療法学会（2010）の大会企画ワーク

ことを指摘した。第一には「オーバーラポール」

ショップで「司法臨床」がテーマとされ、法と心という問題である。過度な当事者との同一化は、理学会第 11 回大会（2010 年）の大会シンポジウム

調査を単なる代弁以下のものにする危険があるにテーマ（「司法臨床」の可能性）になった。さらに、も関わらず、それが称揚される傾向を批判した。

日本臨床心理士会では、定例職能研修会で 2012

第二には、社会的な場（ポジショナリティ）への配

年に第１回「司法・法務・警察領域専門研修会」

慮の不足である。安易に当事者性を主張することが開催され、司法と心理臨床の協働についての研は、場合によっては当事者像を一面化すると同時修会が実施された。このようにみると、「司法臨床」に、主意主義による解決を提唱することで制度政という概念は、我が国の学会においてすでに認知策での支援を後退させる危険性がある。これら二されたといえるであろう。

点はいずれも古典的な社会調査論のアポリアでも－87－

（４）ケア・コミュニティの発達に関与する「制度現場での対応を考える場合に、診療能力（clinical的環境」領域では、制度的環境について、日本・

competency）の一部として、社会背景の理解・社

スウェーデン・英国について、国際研究セミナー

会的対応に関わる能力（social competence）、文なども開催しつつ、研究をすすめた。日本につい化的な能力（cultural competencies）の重要性が示ては、慢性疾患の予防について医療保険者が責任された。

を持つ構造となり、より予見的な対応が求められるようになっている。このような中で、地域にお（５）「コミュニティ・社会・歴史のトラウマと支いて財政・供給の調整をふまえたケア組織の在り援」領域では、個人もコミュニティもトラウマに方を探るためには、政策課題の設定を行うことがよって影響を受け、修復されないまま放置される重要であることが明らかになった。また、ケア・と、世代を超えて伝達されていくが、同時に、ト

コミュニティに参画する医師として、プライマリ・

ラウマを跳ね返し、逞しく生き延びていく力（レケアを担う医師の重要性とそれを担う制度の在り

ジリエンス）が備わっている。人は逆境を超えて方を検討し、規制によるハード・ロー的な資格でどのように豊かな生を営んでいくことができるのはなく、専門団体によるソフト・ローと標榜化のか、医学モデルを超えたトラウマ支援を模索して新設によるソフト・ロー的展開の可能性を示した。

きた。

医療・福祉におけるエンパワメントについて

ひとつには、東日本大震災からの復興支援プロ

は、貧困や社会排除の問題が顕在化してきている

ジェクトを立ち上げ、「東日本・家族応援プロジェ

中で、社会排除と医療利用との問題について、文クト」を 2011 年、2012 年度と実施し、研究報告

献的研究を行うとともに、医療スタッフがどのよを行ってきた。ふたつめとして、歴史のトラウマ

うな事例に遭遇しているかについて検討を行っと和解修復に関するセミナーや国際シンポジウム

た。文献的研究によって、米国ではサービスを十の開催、報告書の発行を行ってきた。その他、心分受けられていない人（Underseved）という概念

理と司法が協働するなかでコミュニティの修復をによってさまざまな困難に直面している人々の状

はかる研究、文学作品から戦争トラウマの痕跡を況が検討され、また施策として取り組まれている

読み解く研究などを行った。

ことが明らかになった。同時に、生活が不安定な人々を社会弱者（vulnerable people）としてとら（６）「日韓の高齢者支援」領域では、非営利組織

えて、公立病院やコミュニティ・ヘルス・セン

論の立場から日本、韓国の（直接、間接的に高齢ター（CHC）等で取組が行われていることも明ら者支援に関わる）NPO の研究が展開された。高かになった。国民皆保険制度が維持されているも齢化が急速に進行している日本、韓国の両国はのの、国民健康保険における資格証明書の発行な2000 年代以降、介護保険制度の施行（日本は 2000

ど、日本においても事実上無保険の状態となって年、韓国は 2008 年）をはじめとして高齢化福祉、いる人々もいる。事例検討では、元受刑者などのケアの「制度化」を進めてきた。同時に、両国とおかれている療養・生活上の問題が報告され、生も専門家を主体とするケア支援の「限界」もマク

物・心理・社会・文化など多様な次元での診療能

ロ、メゾレベルで顕在化し、NPO やボランティ

力が求められることが示された。また、孤立等のア団体といった社会資源の役割はさらに重要に社会排除の問題が広がる中で、社会的困難に直面なっていると考えられる。それらを実証的に分析している人々の医療利用上の問題や、それらのする中で、高齢者の生活に生き甲斐をもたらす社

人々に合致した診療サービス提供のあり方を検討

会的なネットワーク形成、非制度的な社会資源のが課題になっていることが明らかになった。医療開拓に注目して研究を進めた。

－88－アーカイビングチームの研究成果報告
チームリーダー : 佐藤
本チームでは、様々な種類の情報の保全と整理

達哉

細を確認できる。

を行うことで、人間科学の研究と実践を充実させ

なお、KC ver.2 では、Data-Diving 機能が追加ることを目的とした。本報告書では特に、データされた。時間軸とマップから構成される３次元空をわかりやすく表示、かつ蓄積するための三次元

間（親キューブ）内にある任意の子キューブ（フラグ

キューブの開発を軸に、それを用いた実例についメント）をクリックすると、親キューブの中に“ダての検討を中心に述べる。

イブ”するかのようにビューがズームインしていく。また、一歩ひいたビューで親キューブを鳥瞰し、（１）３次元キューブによる可視化システムの開発

子キューブ
（データ）
の分布を分析する行為と、親キューブ内にダイブし、子キューブに格納されてと情報理論の構築
まず、図的表現の歴史的展開を振り返った。古いる詳細情報を閲覧する行為を柔軟に切り替える代エジプトに幾何学的手法が発明され、ルネッサ

ことができる。一般に、資料やデータの分析を行

ンス期に透視図法が確立された。1960 年代以降、う際に「木（要素）を見て森（全体）を見ず」「森をコンピュータの画像処理技術によって様々な数学

見て木を見ず」といった視点の偏りが生じがちで的モデルの表現が可能となった。

あるが、この機能は「森と木を自由かつ柔軟に行

第二に、高度情報化社会、あるいはデジタル

き来できる」画期性があると考えられる。

環境における図的表現の役割について考察した。

本システムを用いることで、特定のデータベー

Web 環境における e-リサーチに必要な要件の整ス全体を視覚的に俯瞰することが可能であると同理をおこない、「データベース化」段階、「ネット時に、断片的なデータの詳細を分析することが可ワーク化」段階、「視覚化」段階という３ステッ

能となる。大量の資料と対峙する際、この脱「ペープからなるフレームワークを提示した。特に「視ジ」表現としての立方体型情報ビュアーを用いる覚化」段階の重要性について掘り下げて言及し、ことによって、認知的負荷が低減されることが示「認知的負荷の低減」「知見導出の具体的支援」「資され、３次元 RIA の可能性やビジュアルマイニ

料空間の把握」の３つの観点から考察を加えた。

ングの有用性が示唆された。

また、ユーザーインターフェースに Flash やJava アプレット、Ajax などを用いて、単純なHTML で記述されたページよりも操作性や表現力に優れた Web アプリケーションである RIA（rich internet application）の重要性と「ページ的表現」からの脱却の必要性などを指摘した。
われわれが開発する KACHINA CUBE（KC）
は、１次元を時間軸、残りの２次元をマップ（空
間的もしくは概念的）とするものであり、このフ
レームワークの中に多様な情報をプロットすることができる。ユーザーは、プロットされたフラグ
メントをクリックすることで、個別のデータの詳

－89－

Fig.1

KACHINA CUBE と Data-Diving 機能

の対立する経路について検討することが可能にな（２）情報的正義概念の構築
一般に情報倫理といわれる概念について、「情る。

報的正義」という観点から資料・情報を保存する

事件の時間の流れ、事件における対立軸、供述

有効性について考えてきた。多種多様な情報に向の時間的順序の３つの次元をそのまま生かすに

き合い、それらを咀嚼した上で社会的判断を下す

は、３次元表現が必要となる。そのために前述のこと、またそのような判断が可能であることが担

KACHINA CUBE を用いた。KC、TEM、浜田保されている状態を情報的正義と定義した。

（Hamada）式供述分析という３つの手法を用いた

当人にとって不利益かもしれない情報（病歴・ことから、KTH CUBE システムと名づけた。な

障害歴など）の扱いが大きな問題のひとつとなっ

お、KC でいうフラグメントに該当するのが、被ており、この点を情報的正義の見地から議論を

告人の供述調書における出来事一つひとつの項目

行った。

である。

情報的正義を実現するためには、大量の情報を被告人が供述した事件の事象についての概念処理する際に生じる認知的負荷を低減すること、マップを作成し（Fig. 2）、供述調書が録取された

固定的な見方に囚われず、柔軟に多様な観点から時間軸を用いて３次元で表現することで、フラグ情報を概観するマルチプルパースペクティブの実

メントに関するマップ、時間の観点からみた分布

現が必要といえる。KACHINA CUBE は、このが視覚化される。このように作成されたコンセプトを具現化しうる有用なツールであるとシステムを用いて供述調書を参照することで、被思われる。

告人の中には検察官が主張する項目を一切通らな

KTH

い径路を供述していること、検察官が主張する項（３）刑事裁判における供述調書の理解を促進する

目よりも弁護人の主張する項目を通る径路を供述していることが多いということが視覚的に示されツールの検討
裁判員制度によって、市民が刑事裁判に参加すやすくなった（Fig. 3）。

ることになった。法律の「素人」である市民が「わしたがって、KTH システムの運用によって裁かりやすい」裁判を実現するためには、供述調書

判員が虚偽自白検出を行ないやすくなる可能性がが信用できるか否かを判断するための工夫が必要示唆された。

である。その鍵となるのが視覚的な工夫である。
刑事事件での被告人や証人の証言、供述調書の評
価に関する供述心理学の技法のひとつとして供述分析がある。日本においては、心理学者の浜田寿美男が供述調書そのものを題材とした研究を行っている。虚偽自白を含む供述調書は、詳細に分析することによって内容に不合理な点を見つけることができるという（浜田式供述分析）。
供述のプロセスを視覚化するために、複数の対立する主張を複線経路・等至性モデル（TEM）を用いて整理した。これは、人間の行動、特に何らかの選択とその後の安定や変化を複線性の文脈で描くための枠組みである。検察側と弁護側が対立している裁判でも、最終的にはひとつの結果に至る（等至点）ことから、TEM を用いることで２つ

－90－

Fig.2

KTH の元となる地図

らみつつ、ゲーミング・シミュレーション（GS）と KTH を組み込んだ支援システムを構築した。
本研究で対象とした GS は、実際に行なわれた議論を題材とした（本研究は福島第一原発事故の前に行われた）。「高速増殖炉もんじゅ建造」の歴史的経緯を参考に、１．建造決定～完成、２．運営～安定、３．事故発生、４．運営再開という４つのイベントを発生させ、これに対する態度および意見の表明を求めた。その議論に携わるいずれ
かのステークホルダーの立場から、参加者に仮想
Fig.3的な議論を行なわせた。これには、実際に起こっ供述調書における経路の分布

た事象を他者の立場からダイナミックに経験させまた、参照する媒体（紙条件，ビデオ条件 ,KTH

ることで、多角的な視座と体験を通じた理解を獲条件）によって、理解度テスト、わかりやすさ評得させるという狙いがあった。
ただし本研究では、定、事件経緯の判断でいかなる違いが出るのかと

KTH キューブとの連携を視野に入れているため、いう検証実験を行った。３条件の比較から ,KTH

発言をすべてコンピュータ・ネットワーク上で行

条件と他の２つの条件との間には有意差はみられい、全員の発言を随時自由に閲覧できるようにしなかった。事件の判断においても KTH 条件は確

たうえ、実験者の指示に従って議論に対する態度

信度が低く、誤答しやすい傾向が明らかになっを表明できるツールを独自に開発した。

た。KTH システムが誤答を誘引し、わかりやす

このシステムの効果を検証した結果、GS は参く提示できない理由としては、実験時間の長さや加者の視点の多角化と体験を通じた理解の獲得に

KTH システムの機能性、操作性も要因となって寄与し、KTH による可視化は GS の結果を直感いる可能性が示唆された。

的に提示することに成功していると判断できた。

本研究の意義は、KTH システムの弱点についGS の特徴は、文章が伝えられない、議論のダて把握することができたことである。KTH シス

イナミズムを体感できるところにあるが、第三テムが本来は供述分析の結果を示すためのもので者はおろか GS に参加した当事者でさえ、そのダあったことから、作成側が「わかりやすい」とた

イナミズムを顧みることが困難である。しかし、とえ判断したとしても，提示される側にとってはKTH キューブはそれを可能にする。今回提案し非常に「わかりにくい」状態になりやすかった。

たシステムを使えば、政策決定にまつわる多様な作成者による説明がない限り，作成した側と提示意見の変化や錯綜を表現できる道も開かれると思された側との間には「わかりやすさ」について認われる。

識に違いが生じてしまう可能性が示唆された。以上のことは、将来的に KTH システムを実際に裁（５）災害情報の蓄積と活用

判で用いる場合には必要不可欠な検証であると言多量の情報から重要なものを取り出す技術を開える。今後は、わかりやすさに関する探索的な研発し、アーカイブの情報が持続的に活用される方究、KTH システム使用の説得場面の研究などが法について検討した。内閣府が公表している阪神必要である。

淡路大震災の震災教訓資料集の情報を、底面に被災地の地図、縦軸に時間軸が設定されている（４）政策決定過程の可視化と分析

KACHINA CUBE に入力し、それぞれの情報が政策決定に国民が関与する方向になることをに

いつ、どの地点に関わる情報かを一覧できるよう－91－にした。その結果、大量の資料情報が地理的、時全国規模の調査を行うチームに参加した。そこで間的に整理されて全体像の理解が進み、情報の分は、この問題の現状と、個々の団体・機関が情報布をきっかけにして細部を検討することが可能と蓄積と移行についてどのように考えているのかがなった。

検討された。このほか、人類学・科学史・社会学

次に、東日本大震災の情報の活用について検討などの文脈における個人情報の取り扱いに関するした。再び来るかもしれない大地震に備えるため倫理について検討を行った。これに関連して、戦には、これまで集積された大量の情報のなかから、

前日本の傷痍軍人団体に関する資料を収集してい教訓となる意味のある情報を抽出することが重要る。また戦後日本の患者・障害者団体の発行物をである。人々の経験あるいは語りのなかからその収集保存する方法論を構築している。

ような情報を抽出するために、どのような情報のさらに、学内に保存・貯蓄システムを構築する

視覚化が有用であるかの検討を行った。茨城県鹿方途を探っている。具体的には、情報バンクの用嶋市によって実施された質問紙調査の結果を基

い方や、研究倫理にかかわってデータ保存をどのに、表、テキストマイニング分析、KC システム

ように体系的に行うのかについての理論的実践的を用いた視覚化のそれぞれの特徴を検討した。そ検討を行っている。資料保存の前提となる患者・の結果、すべての視覚化において情報の論理的理

障害者のあり方について、心理学の方法論によっ解が進められることが示唆された。

て記述するための方法論開拓、特に質的研究法の開拓も行った。

（７）経営情報管理モデルの提案
経営情報を管理するツールとして KACHINA
CUBE ver.2 を用いるため、以下のような運用シ
ミュレーションを行っている。
（ａ）組織情報の共有と人事労務管理

組織の人員

構成や部・課単位のタスク管理といった企業における組織マネジメントを行う。
（ｂ）顧客の声の共有
Fig.4

特定の製品や商品についての顧客の意見、あるいは特定企業が提供する災害情報の表示

何らかのサービスに対するクレーム等を KCver.2 を用いて視覚化・アーカイブ化すると一方で、情報における重要語の抽出にはテキス
トマイニング、情報の空間的および時間的な関連いう試みである。

の把握には KC システムが有用であることが示唆（ｃ）
戦略分析と意志決定支援

マーケティングにされた。表とテキストマイニングによって情報のおいて、しばしば活用される SWOT 分析（表）

概要と重要概念の理解を深めた後、KC によってやポジショニングマップに時間軸を加えること

各情報の空間的、時間的な関係をみることで、意で、自社のマーケティング戦略を時系列にした味のある情報を抽出する方法が有用であると考えがって視覚化するという試みも行っている。

られた。
以上のように多種多様な情報を一覧し、格納し、（６）対人援助の現場における個人情報の取り扱い活用するための技術的、理論的研究を行った。引

多様な文脈から検討を行った。特に、障害児・き続きこれらの研究を進めつつ、他の用途につい者の就労に関する継続的支援のあり方について、ても検討していく予定である。

－92－

－93－

－94－

ቼዒ‫ࠜށ‬ૌᄬᆔለኴ‫ܛ‬ᆺথીோ୸Οඋɔ‫ࠜށ‬ʱාஸ቎ϥ኶᫙ʇɶɾᔵዒோ୸ʍɾʠʍପᏙᆔࡩκ୸Օ˸˝́ʍථጶɕ
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