Learning Learning 学習の学習 20 (2): Sig Matters
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Call For Contributions
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原稿募集
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Learning Learning is your space for continuing to make

「学習の学習」は会員に興味あるつながりを構築する空

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connections
Learning
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are warmly
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warmly「学習の学習」は会員に興味あるつながりを構築する空間です。次号「学習の学習」への和文(もしくは英文、

Learning
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Learning
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either English
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next issueJapanese.
ofWe及び二言語での)投稿を募集しています。形式や長さを問わず、学習者及び教員の発達に関連した以下のようなさ

welcomeLearning writing
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issuesas: connected with learner andteacher development, such as:• articles (about 2,500 to 4,000 words)
articles (about(about 500
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1,0004,000words)
words)•• reports
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to 1,000words)words)•• stories
reviews(about (about500 to 1,000•
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1,000 words)• bookbook reviews
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to 1,000words)words)•• lettersletters to profiles
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research interests (100 words more or less)• photographs
photographs
and much more...
•• poems...
• poems... and much more...
We would like to encourage new writing and new間です。次号「学習の学習」への和文 (もしくは英文、及び二言語での)投稿を募集しています。形式や長さを問わず、学習者及び教 員の発達に関連した以下のようなさまざま文章を歓迎しています:
まざま文章を歓迎しています:•
論文 (約4000字-10000字)••

論文 (約4000字-10000字)
報告書(約2000字-4000字)••

報告書 (約2000字-4000字)
学習者のヒストリー(約2000字-4000字)••

学習者のヒストリー (約2000字-4000字)
自律性に関する体験談(約2000字-4000字)••

自律性に関する体験談
書評(約2000字-4000字) (約2000字-4000字)• SIGへの手紙 (約2000•

書評 (約2000字-4000字) • SIGへの手紙 (約2000字)•字)
個人プロフィール
(約400字)••

個人プロフィール (約400字)
クリティカル・リフレクション(約400字)••クリティカル・リフレクション(約400字)研究興味(約400字)••研究興味(約400字)
写真•詩 その他•
写真 •詩 その他
これまでにない形式のもの、また新しい方々からのご投これまでにない形式のもの、また新しい方々からのご投稿をお待ちしております。内容についてもぜひご相談く

writers
We would
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encourage
very happy
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work withand you
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writing.
We would
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稿をお待ちしております。内容について もぜひご相談ください。みなさまのご意見やお考え、ご経験、そして学

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you about
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ideas,Wereflections,would be experiences,delighted to andhear

習者の発達、学習者の自律性と教師の自律性に関することなど、ぜひお聞かせください。

interests
from youtoabout
do withyourlearner
ideas,development,
reflections, experiences,learner andautonomy
teacherautonomy.
interests toanddo withlearnerdevelopment,

ださい。みなさまのご意見やお考え、ご経験、そして学習者の発達、学習者の自律性と教師の自律性に関することなど、ぜひお聞かせください。

learner autonomy and teacher autonomy.

James Underwood
James Underwood
jamesmichaelunderwood@gmail.com
jamesmichaelunderwood@gmail.com
Learning Learning coordinator
Learning Learning coordinator

学習者ディベロプメント研究部会 <ld-sig.org/>
Newsletter of the JALT Learner Development SIG <ld-sig.org/>

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Learning Learning 学習の学習 20 (2): Sig Matters

Financial Report, 財務報告
SIG fund balance August 31, 2013 / SIG資金残高2013年8月31日
Balance in bank account 銀行口座の残高

908,913

Reserve liabilities JALT本部預け金

200,000
TOTAL

PLANNED EXPENSES September to December 2013

合計

1,108,913

2013年9月- １２月予定経費

Table rental at JALT 2013／JALT2013 全国大会テーブルレンタル代(27,000)

Shipping LD materials to the conferences／SIGテーブル用マテリアル送料(30,000)

LD SIG site cost

／SIGウェブサイト経費(7,500)Donation for best of JALT 2013／Best of JALTサポート(10,000)

Pan SIG grant／Pan SIG 参加助成金(25,000)

Research grant／研究助成金(25,000)

2 JALT National grants／全国大会参加助成金(80,000)

Projected expenses 20th anniversary LD conference／２０周年記念大会参加助成金(470,000)

Other miscellaneous / 他の雑費

(20,000)(694,500)

SUB-TOTALPROJECTED REVENUE September to December 2013小計

2013年9月- 12月予定収入

Realizing Autonomy Proceedings sales (50 copies)／紀要売り上げ

50,000Membership x 1500 6 months/12／SIG 会員費（１５００円／６ヶ月）

150,000

November conference registration projection／２０周年学会参加費
SUB-TOTAL

小計200,000
400,000

Projected SIG fund balance March 31st, 2013 / 予定SIG資金残高2013年１２月31日
Balance in bank account 銀行口座の残高

614,413200,000

Reserve liabilities JALT本部預け金TOTAL

合計

814,413

Kay Irie 入江恵 , LD SIG treasurer, LDSIG財務, September 3, 2013 2013年9月3日

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