



医学研究科／歯学研究科／薬学研究科／保健医療学研究科

w w w. sh o w a - u . a c .jp

HATANODAI CAMPUS
旗の台キャンパス

医学研究科

歯学研究科

2025

薬学研究科

G U I DE B O O KSENZOKU CAMPUS
洗足キャンパス
歯学研究科

YOKOHAMA CAMPUS
横浜キャンパス

保健医療学研究科


ACCESS MAP

新宿

烏山病院

富士吉田キャンパス

◉ 臨床薬理研究所◉ 富士山麓自然・生物研究所◉ 発達障害医療研究所

千歳烏山

京王線

 渋谷

目黒

横浜キャンパス

藤が丘病院
藤が丘リハビリテーション病院◉ メディカルデザイン研究所◉ スポーツ運動科学研究所

藤が丘

十日市場
中山
JR横浜線

センター南

あざみ野

田園都市線

横浜市北部病院
グリーンラインブルーライン

日吉

新横浜
横浜

五反田 品川

目黒線

洗足

有楽町
有楽町線

ゆりかもめ

豊洲

江東豊洲病院

歯科病院

青葉台
長津田

洗足キャンパス新橋

JR京浜東北線

二子玉川

自由が丘

大岡山

新木場

旗の台

多摩川

りんかい線

池上線
大井町線

昭和大学病院
昭和大学病院附属東病院

旗の台キャンパス◉ 先端がん治療研究所

蒲田

大井町

◉ 臨床ゲノム研究所◉ 脳機能解析・デジタル医学研究所◉ ストレスマネジメント研究所◉ 臨床疫学研究所

本学は「社会の文化と公共の福祉に貢献する」ことを学則にうたい、何よりも国民の健康に寄与することを大きな目標に、建学の精神である『至誠一貫』を体現する教育・研究に努めています。

President’s Message

医 療 分 野 の 未 来を拓く皆さん へ久光

昭和大学 学長

正Tadashi Hisamitsu

本学大学院には、医学研究科博士課程（４年）、歯学研究科博士課程（４年）、
薬 学 研 究 科 博 士 課 程（４年 ）、保 健 医 療 学 研 究 科 博 士 前 期 課 程（２年）および博士後期課程（３年）の４研究科があります。
その大きな特徴は、４研究科が揃う医系総合大学の大学院であり、それぞれの研究科が壁を作らず研究活動を行えることです。
また、最高水準の設備とスタッフを擁する８つの附属病院には、研究と教育の両面で最良の環境が整っており、臨床と基礎が密に連携して研究を進めています。
現在、本学大学院では修了生が毎年約100名を数え、４研究科それぞれの分野の未来を拓く研究者や指導者として社会に貢献する優れた医療人を輩出しています。
ぜひ、本学大学院で、皆さんの若いエネルギーと貴重な時間を有意義に使い、後世に残る研究成果を挙げていただきたいと願っております。

ADMISSION POLICY

アドミッション・ポリシー

昭和大学大学院は「至誠一貫」の精神をもとに、より高度な医療や研究に邁進し、人類の幸福に貢献する人材の育成を目指しています。
入学選抜にあたり、私共は次のような多様な学生・社会人を広く求めます。
●

医療・健康・生命科学の専門知識を深く追究する意欲のある人●

常に探究心を持ち、先進的な医療を担う意欲のある人●

自らの活動領域を拡げ、医系総合科学を発展させる意欲のある人●

さまざまな分野の専門家と共に、先端的・独創的な研究を志す人●

社会での実践から得た知識と経験を体系化し還元する意欲のある人●

国際的視野を持ち、国内外へ向けて広く成果を発信する意欲のある人●

真摯に学び、高い倫理性と豊かな人間性を持つ指導者を志す人

Graduate School of Medicine
Graduate School of Dentistr y
Graduate School of Pharmacy
Graduate School of Health Sciences「 至 誠 一 貫 」の 精 神

Shusuke Kamijo

上條 秀介

SHOWA UNIVERSITY GRADUATE SCHOOL

昭和大学は創立後まもなく、『至誠一貫』の方針を掲げました。
創立者の上條秀介博士は、「社会に役立つ医師や医療職になろうとする一貫した至誠の理想を体得するならば、学生諸君はおのずから真剣となり努力せずにはいられないはずだ、自粛自制をもって『至誠一貫』の真の精神を日常の実践に活かしてもらいたい」と学生を鼓舞しました。
『至誠一貫』
は単なる標語ではなく、学問を学び、医療に携わる一人ひとりの確固たる信念を指していたのです。博士は入学式においても、「古語に曰く『医は仁なり』すなわち、この仁の気持ちは至誠であります。将来、悩める人に接する医者に、この気持ちが絶対に欠けてはならないのであります。
この至誠をどこまでも貫くということを我らは片時も忘れてはならない。
『至誠一貫』は本校の校是であり同時に校風なのであります」と述べています。

0 1 Showa University Graduate School 202502

大 学 院の魅 力

基礎から臨床へと循環する研究
シームレスな環境が成果の幅を広げる
手術だけではなく、薬で骨折が治せないか?
臨床疑問から大学院進学を決意

医学研究科

豊田仁志さんは、医学部の臨床実習でダイナミックな

歯学研究科

昭和大学
大学院

薬学研究科

保健医療学
研究科

0 1.

4つの研究科と8附属病院が連携、ボーダレスな研究環境
昭和大学大学院の特色は、医学・歯学・薬学・保健医

このような基礎と臨床の「研究の循環」には、薬理科学研究センターのシームレスな研究者の交流が役立っています。医学・歯学・薬学の3研究科の研究者が同じ施設で研究しているだけでなく、がん免疫の研究では、薬理科学

骨折の手術を見学して、整形外科医を目指しました。専門

研究センターの連携研究室である臨床薬理研究所・臨床医の資格を取得したいま、日々の診療をこなす中である疑問

免疫腫瘍学部門の吉村清教授からも指導を受けました。

を抱くようになりました。

骨折部の骨癒合の研究では、骨免疫の分野で有名な歯科「骨折を治療する患者さんを数多く手術してきました。

薬理学の髙見正道教授から指導を受けました。同じ薬理その中でも治りやすい患者さんと治りにくい患者さんが科学研究センターに所属している歯学や薬学の大学院生、いるのです。たとえば手術だけでなく、薬を使ってうまく教員からアドバイスをもらったことは数知れません。

治す方法はないのか ? 大学院に入りそのような薬について「すぐ隣で医科薬理学分野の研究者が別の実験をしていた研究をすれば、将来的に臨床に生かせるのではないかとりします。免疫染色の方法がわからないとき、ちょっと声考えて、大学院の医科薬理学に進んだのです」

をかければ教えてもらえます。昭和大学では学部連携の豊田さんが所属している「薬理科学研究センター」
は、授業が多く、学部を越えて交流することが自然に刷り込ま

医科薬理をはじめ学部横断の研究分野が協働しています。

れています。大学院でも歯学研究科の先生、薬学研究科のセンター長の木内祐二教授は、豊田さんの進学動機を聞い

先生、みんな仲間だという感覚で積極的に話しかけるようて、学位論文はがん免疫の分野で研究することを勧めましにしていました」

たが、最初、豊田さんは戸惑いました。

博士号を取得した後は、整形外科医としての専門性も高め

療学の4つの研究科がそれぞれの専門領域を超えて、「薬の研究ではなく、少し離れていると思われた臨床免疫ていきたいという豊田さん。大学院で研究した経験は、ここ連携し合える環境にあります。

腫瘍学の研究を勧めていただき、正直どうなってしまうのでも生きてくると実感しています。

だろうと感じました。ところが研究を進めるうちに、木内「整形外科の専門医としてサブスペシャリティの認定を受け先生の意図が理解できるようになったのです」

る際も、骨免疫やがん免疫の研究・知識が役立ちます。整形さらに８つの附属病院と連携し、数多くの症例や臨床データを科学的なアプローチで究明したり、あるい

豊田さんは薬理科学研究センターのがん・免疫炎症研究

は基礎研究で得られた発見を臨床で応用するなど、臨床と基礎が融合した研究環境が整っています。

02.

医療人と大学院生が両立できるプログラム

外科では、骨免疫の研究をしている先生がまだいません。

グループで「新規がん免疫治療薬の開発」につながる基礎

それを研究することで、私が整形外科に還元できたらうれ研究を行うことを決めました。

しいですね」「がん治療において、免疫チェックポイント阻害剤などの学部を越えた研究者同士の交流や基礎研究と臨床研究

がん免疫療法が、手術療法、化学療法、放射線療法に次ぐの循環を経験して、豊田さんは研究の幅が広がったと感じ

社会人受入制度

第4の治療として、がん患者さんの長期生存を可能にするています。臨床に戻っても、大学院の魅力を後輩たちに伝え革新的な療法になりました。ところが有効性がまだ低く、ながら基礎研究も継続し、研究成果を昭和大学の整形外科

昭和大学大学院では、社会人の受入れを積極的に推その底上げが課題となっています。私はT細胞を活性化すの強みにしていくことでしょう。

る新たなシグナルに着目しました。これを活性化させれ進しています。平日の日中は医療人として専門分野でば、免疫チェックポイント阻害剤と併用することでがん免疫勤務をしながら、平日の夜間および土日に開講される療法の底上げができるかもしれません」

講義を受講することで単位を修得できるよう、各研究科
ともにカリキュラムを整備しています。さらに、オンライン授業の取り組みも進めています。また、臨床研
修医、臨床研修歯科医、臨床研修薬剤師も社会人として入学し、基礎系科目を専攻することが可能です。

03.

充実した施設と支援で高度な研究に対応
各研究科・講座の研究室のほかに、高度な研究に対応した、共同で使える施設があります。私立大学では有数の機器もそろい、施設スタッフのサポートのもと大学院生も活用できます。
また統括研究推進センターでは研究に関するさま�������������������

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がん免疫療法から骨折部の骨癒合へ派生した研究テーマが臨床への循環を生む
豊田さんはがん免疫の研究を進めるうちに、免疫関連で

豊田 仁志さん起こる有害事象についても研究しました。免疫チェック

医学研究科
医科薬理学3年次

うに関節を攻撃して炎症性関節炎を起こすことがあるか

ポイント阻害剤で活性化されたT細胞が自己免疫疾患のよらです。
「私は整形外科医なので、T細胞ではなく関節内の滑膜の働きを調べました。滑膜の産生する物質が、関節の炎症を悪化させることがわかったからです」
豊田さんはさらに免疫に関する研究を広げて、骨免疫による骨折部の骨癒合に関連した研究にも取り組みました。
一見、専門の整形外科と離れたがん免疫治療の基礎研究

ざまな支援が受けられます。セミナーやワークショップ

が、もともと大学院を目指すきっかけとなった「何か薬でのほか、個別の研究の相談、論文執筆の支援も行って骨折をもっとうまく治せないか?」という疑問の解決が見おり、大学院生にも開かれています。

えてきました。

共同研究施設、支援の詳細は

P.16

指導
教員

木内 祐二 教授（医学研究科 医科薬理学）※学年・役職は2024年３月現在

0 3 Showa University Graduate School 202504

達 人と 顕 微 鏡 を 並べ
見 えない細 胞 をとら える

博士課程医学専攻

医 学 研 究 科     

個々が能力を十分に発揮できる研究環境と社会人大学院生に対する積極的なサポート
研究科長

泉﨑 雅彦



本医学研究科は、最先端の基礎研究、臨床研究の分野で専門的知識と技術を修得できるよう支援します。さらに、研究活躍する指導教員が、医療、医学研究の担い手、指導者とし分野に関わらず、大学院生は「共通科目」を履修し、医学研究て活躍する人材を育成しています。生命科学・医学研究者をに共通して必要な知識や技術を修得します。また、大学院修了

目指す人、高度な専門知識と技術を持った臨床医を目指す人、後には自らの学識を他者に教授する機会が多く見込まれるた医学部以外出身者で出身学部の特性を生かした医学研究者

め、指導者としての教育能力を育むプログラムを用意していを目指す人などに広く門戸を開き、社会および医学・生命科学ます。

の課題に対し、個々人が能力を十分に発揮できる研究環境を

本医学研究科は、社会で働いている方々を積極的に受け備えています。また、昭和大学には、昭和大学病院をはじ入れています。教員は社会人大学院生への指導経験も多く、めとする８附属病院と専門的な各研究所があり、最先端の充実した大学院生活が送れるよう積極的にサポートしま

分野で活躍する教員と充実した設備を備えています。

す。皆様が昭和大学大学院医学研究科で研鑽を積み、医療、指導教員は、講義、演習、実習、学会発表や学位論文の作成等に対する指導を通して、大学院生が深い洞察力および医学研究の担い手として、そして指導者として大いに活躍

生体調節機能学することを願っています。

院

研究分野および研究分野責任者（2024年4月1日現在）

4年次

現場を
訪ねて

指導教員

指導教員

依田 俊也さん 泉﨑 雅彦教授（写真下） 鬼丸 洋客員教授（写真上）依田俊也さんは医学部在学中にMulti Doctor

いる耳鼻咽喉科は呼吸も扱うので関連性がある」

プログラム（科目等履修生制度）を利用していまと依田さんは考えて研究することにしました。

顕微解剖学

本田 一穂

呼吸器アレルギー内科学

田中 明彦

心臓血管外科学

青木

肉眼解剖学

大塚 成人

リウマチ・膠原病内科学

矢嶋 宣幸

小児心臓血管外科学

宮原 義典

生体制御学

砂川 正隆

山岸 昌一

呼吸器外科学

武井 秀史

生体調節機能学

泉﨑 雅彦

糖尿病・代謝・
内分泌内科学

吉田

青木 武士

前濱 朝彦

消化器内科学

消化器一般外科学

生化学

直輝

部修得したため、依田さんは大学卒業後に行う

アコニチンがどのように呼吸に対して影響を

矢持 淑子

新家 俊郎

林

臨床病理診断学

循環器内科学

乳腺外科学

有

２年間の初期臨床研修を受けながら、大学院のもたらすのか、依田さんは細胞内記録という手

木内 祐二

本田 浩一

渡井

医科薬理学

腎臓内科学

小児外科学

水谷

徹

内田 直樹

服部 憲路

脳神経外科学

臨床薬理学

血液内科学

伊與田雅之

村上 秀友

工藤 理史

微生物学免疫学

脳神経内科学

整形外科学

角田 卓也

門松 香一

小風

腫瘍内科学

形成外科学

衛生学公衆衛生学

松山 高明

横山 和彦

関沢 明彦

法医学

緩和医療科学

産婦人科学

泉

臨床感染症学

時松 一成

眼科学

医学教育学

リハビリテーション医学

川手 信行

泌尿器科学

皮膚科学

猪又 直子

小児内科学

水野 克己

小児循環器内科学

富田

精神医学

真田 建史

放射線科学

扇谷 芳光

放射線治療学伊藤 芳紀

総合診療医学

小風

暁

美貴

仁

英

淳

生

研究の

した。医学部のカリキュラムと並行して、科目等履修生として、大学院の教育を受けることができる制度です。これにより大学院の単位を一

1〜 2 年次の授業を並行して履修することができ技で実験をしました。

ました。

「新生児のラットに麻酔をかけて、顕微鏡を使っ「日中は病院で初期臨床研修を行い、夕方から夜て脳幹と脊髄の一部を取り出します。呼吸リズ

恩田 秀寿

にかけて講義を受けました。ちょうどコロナ禍

ムの発生に関与する神経回路にアコニチンがど

深貝 隆志の時期でオンラインの講義が導入されたことものように作用するか、顕微鏡を見ながら標的と耳鼻咽喉科頭頸部外科学

嶋根 俊和

あり、初期臨床研修と大学院の授業がさらに両した細胞に電極を当て、電気信号がどのように

麻酔科学

大江 克憲

集中治療医学小谷

立させやすくなりました」

伝わるか記録する手技です」

救急・災害医学

土肥 謙二

透

暁（代行）

修了生の活躍依田さんの学位論文は「新生児ラットｰ脊髄標細胞に当てる極細の電極は、依田さんが自ら本の呼吸性活動に対するアコニチンの影響」でガラス管を熱して伸ばして作成します。指導教

す。アコニチンはトリカブトに含まれる毒物で、員の泉﨑雅彦教授が「これは大学院生ができる

実験を繰り返していると、あるとき見えなかった

ヒトが摂取すると血圧が低下したり呼吸不全をようになることは普通ない」と話すほど難しい手

細胞に電極が当たるようになったのです。
『私におこして死に至ることもあります。アコニチン

技ですが、依田さんは耳鼻咽喉科医としての手も見えるぞ ! 』と思えたときは、鬼丸先生に心からの作用は、心臓については多くの研究がありま

先の器用さとひたむきさでこの実験に挑戦しま

感謝するばかりでした」

すが、呼吸についてはほとんどありません。
「まだした。この手技を伝授したのは、電気生理学で誰もやっていない分野であり、自分が勤務して世界的な業績をあげている同研究室の鬼丸洋客

で専門医を目指したいと話します。

員教授です。

「耳鼻咽喉科でも、嚥下や聴覚、顔面神経など神「最初に演示していただき、私もその通りに標本

経の働きを電気的に解析する研究があります。

を顕微鏡にセットするのですが、標的の細胞が大学院で取り組んだ研究は、臨床の分野でも幅見えないのです。
『いったい何が違うんだ ? 』と焦広く生かしていきたいと思います」

研究活動で広がる世界、新しい発見が待っています石川 紘司さん2016年３月 博士課程修了
昭和大学医学部 整形外科学講座 講師
薬理科学研究センター兼担講師（Duke大学留学中）「学位を取得する意義はなんですか?」大学院進学時に分からはありませんが、他大学や世界中の医師・研究者と交流したなかった疑問に今なら少し答えられる気がします。私はり、学外で活動する際は「研究」が名刺代わりであり、共通語

大学院で、画像解析技術を基盤としたTranslational Researchになります。そして、研究活動でのみ見えるExcitingな景色（1型糖尿病患者の骨構造解析）に従事しました。現在は主にがあります。将来の活路を広げるために、長い医師人生の基礎研究（Tissue regeneration, Immunology）に従事し、大学中で一度、研究の世界に浸ってみるのはどうでしょう? 臨床院で学んだ技術を元に、国際的な臨床研究を主導する機会

現場では体験できない、
楽しい発見があなたを待っています。

に恵まれています。立派な医師になるために学位は必須で皆様と一緒に研究できる日を楽しみにしております!

0 5 Showa University Graduate School 2025

細胞内記録を可能にした
実験へのひたむきな姿勢

活動を記録した呼吸性神経細胞をルシファーイエローを用いて染色した組織図

博士号を取得したのち、依田さんは耳鼻咽喉科

りましたが、鬼丸先生の手技を繰り返し観察す

泉﨑教授は「臨床から来た大学院生には、彼らると同じ標本を見るときでも細かく焦点距離などの専門分野に近い研究をするように配慮していの設定を変えていることがわかりました。鬼丸ます」と話します。依田さんも大学院で取り組ん

先生は、長いときは６時間以上も私の隣にいて実だ研究の経験を、今度は臨床で出会う疑問の解明

験を見守ってくださいました。アドバイスに従ってに生かしていくことができるでしょう。
※学年・役職は2024年３月現在

06

基 礎 研 究の力で臨 床の問 題 解 決に挑 戦 する

博士課程歯学専攻

歯 学 研 究 科    

研究を志す諸君へ
人生には必ずチャンスが回ってくる

研究科長

髙見 正道



“歯科医師国家試験に合格し臨床研修を終えたら大学院にても成長していきます。

進学しようか、それとも歯科医師の仕事を始めようか”この

このように、大学院歯学研究科に進学して自己研鑽するように迷っている人が若い皆さんの中には数多くいること

ことは、長い人生の中で数少ない「チャンス」の1つと言えまと思います。私からアドバイスするとすれば、大学院に進学す。このチャンスには様々なトラブルや挫折も伴いますが、するにあたって必要なのは、科学と医療への「好奇心」やその長いトンネルを抜けると、今よりもひと回り成長した「貢献心」であって、「才能」とか「見栄」ではありません。

自分がいるのは確かです。

大学院歯学研究科では、基礎分野、臨床分野ともに「研究大学院歯学研究科の幅広い研究分野の中には、皆さんにに向き合い続ける」ことが生活の中心となり、皆さんがこれとって興味や、やりがいを感じる研究テーマが必ずあるはずまで経験したことの無い苦しさと楽しさを味わうことになです。それがわからない時は、教員や大学院生など、誰でもります。そこでは、指導教員や先輩そして患者さんから多くいいので相談してください。自らの将来を見据え、高い志をのことを学び、自分自身と向き合うことで研究者としてだけ持って生きて行こうとする皆さんの大学院進学を楽しみに

障害者歯科学／口腔病理学

でなく、高い見識と適応力を備えた教育者や歯科医師とししています。

院

研究分野および研究分野責任者（2024年4月1日現在）

生

研究の
現場を
訪ねて

３年次

徳増 梨乃さん
専門性をもって歯科の道を究めたいと考えた「自己免疫疾患のシェーグレン症候群の患者さん

徳増梨乃さんは、臨床歯科医として昭和大学歯は、唾液腺の組織を調べると唾液をつくる細胞

歯学教育学

坂井 信裕

顎顔面口腔外科学

代田 達夫

科病院の障害者歯科に勤務しながら、大学院でが壊れてほとんどなくなっていることがありま

口腔解剖学

野中 直子

口腔腫瘍外科学

馬場 一美 ※

口腔病理学の研究に取り組んでいます。

す。また、口腔がんの患者さんに放射線治療を

口腔生理学

中村 史朗

歯科矯正学

中納 治久

口腔生化学

塚崎 雅之

歯科放射線医学松田 幸子

口腔微生物学桑田 啓貴

インプラント歯科学

宗像 源博

歯科薬理学

髙見 正道

小児成育歯科学

船津 敬弘

歯科理工学

柴田

口腔機能管理学

古屋 純一

口腔病理学

美島 健二

歯科麻酔科学

増田 陸雄

口腔衛生学

弘中 祥司

総合内科学

馬場 一美 ※

保存修復学

馬場 一美 ※

医科歯科連携診療歯科学

馬場 一美 ※

歯内治療学

鈴木 規元

口腔機能リハビリテーション医学馬場 一美 ※

総合診療歯科学長谷川篤司

障害者歯科学

馬場 一美 ※

歯周病学

山本 松男

顎関節症治療学

菅沼 岳史

歯科補綴学

陽

馬場 一美

障害者歯科に入局する際「臨床と大学院を同減ってしまいます。回復するには外から唾液腺に相談しました。その結果、週に３日間は大学院の細胞を移入するしかありません。徳増さんたで研究に専念し、２日間は障害者歯科に勤務する

ちの研究によって再生した唾液腺の細胞を移入

スケジュールが決まりました。大学院におけるできるようになれば、このような患者さんの治専攻は口腔病理学で、研究テーマは唾液腺の再療ができると期待しています」

生です。
「ヒトの唾液腺はいろいろな上皮細胞で構成されています。私が研究している筋上皮細胞もその※ 教授代行および研究分野責任者

岩内 洋太郎さん

2020年３月 博士課程修了
昭和大学歯学部歯科補綴学講座 助教
ITI scholar, Department of Reconstructive
Dentistry, University of Basel

から力を入れており、Digital 機器が非常に充実しています。

scholarに選ばれ、あるITI（International Team for Implantology）

この恵まれた環境で従来の補綴臨床技術は勿論のこと、最スイスのバーゼル大学でインプラントとDigital Dentistry に先端の機器を使いながら、どうすれば面白い研究になるか?

関する研究を行っています。今後は昭和大学に戻り、留学で相手に伝わるか? といった発想力も鍛えられた大学院時代で得た知識も含め、多くの皆様に還元していきたいと考えていした。私は口腔内スキャナーの臨床研究をテーマに、光栄ます。

0 7 Showa University Graduate School 2025

障害者歯科の船津教授も、大学院で研究に取島教授のもとで同じ研究テーマに取り組みましり組む徳増さんの成長を感じています。

腺の細胞を体外でつくって移入したり、残存した。駅伝のたすきを受け渡すように、大学院で「基礎研究では実験計画の立案から実施、振り返ている唾液腺を活性化する薬を開発したりする

学ぶ歯科医師が唾液腺に障害のある患者さんのりなどを繰り返します。その中でつまずいたりことにつながると考えています」

治療に向けた研究を続けています。徳増さんは克服したりする経験を積んでいると思います。

障害者歯科の臨床にあたっているときも、唾液

それが、臨床でも患者さんの治療計画の立案や

デジタル歯科の分野で、現在はバーゼル大学（スイス）で研究
現在は今までのキャリアが認められ、国際的な学術組織でや「粘り強さ」を身につけていきました。

るのか解析することで、将来的に、失われた唾液

修了生の活躍を持ち大学院進学を決めました。昭和大学は当分野に早く

船津 敬弘 教授徳増さんと同じ障害者歯科の先輩も、以前美徳増さんを指導する口腔病理学の美島健二教

な事に大学院時代に学会発表や多くの賞を受賞できました。

唾液腺の再生を目指して先輩研究者の業績を拡張する

指導
教員

ひとつ。この細胞がどのような性格をもってい授は、世界的な唾液腺再生の研究者です。

私は学生時代から補綴分野、特にDigital Dentistryに興味

行うと、その副作用で唾液の分泌が 1/ 3くらいに時に進めたい」と障害者歯科学の船津敬弘教授

指導教員

美島 健二 教授

腺再生の基礎研究との結びつきを感じます。

診療に応用できるはずです。また、誰にでもわ「障害者歯科にもシェーグレン症候群や自己免疫

かりやすく学会発表する力は、患者さんに病気疾患の患者さんがいらっしゃることがあります。

や診療について説明する力にもつながります。

先輩や私の研究が、少しでも唾液腺の再生とい今後は障害者歯科の専門医資格の取得を経て、う大きな仕事の一助になればうれしいですね」

臨床も研究もがんばってほしいですね」

大学院に進んで間もないころ、徳増さんは実

徳増さんは「障害者歯科は高い技術だけでな

験でデータを集める際、思い通りの結果にならく、豊かな人間性が求められる診療科」だといいずに思い悩むことがありました。周囲にいる大ます。患者さんとのコミュニケーションがとり学院生に悩みを打ち明けると「私もそうよ」と話にくいことや、ご家族を含めた全人的な診療がしてくれました。
「失敗するのは自分だけじゃな

必要だからです。大学院における基礎研究で身い」と気がついた徳増さんは、みんなと励まし合につけた「強さ」や「粘り強さ」が、障害者歯科でいながら実験を続け、それまでなかった「強さ」

も必ず生きてくると徳増さんは信じています。
※学年・役職は2024年３月現在

08

問 題の本 質 を 理 解し
臨 床と 研 究の架け 橋にな る

博士課程薬学専攻

薬 学 研 究 科   

私立最多の大学院生が在籍している薬学研究科で学ぶ4学部が融合した
チーム力を基盤とする多様な研究・教育
研究科長

野部 浩司


昭和大学大学院薬学研究科は、1969年（昭和44年）に修士

附属病院での臨床研究、新薬開発研究など、昭和大学大学院課程の大学院として開設し、その後、薬学部の薬剤師養成課程

でしか成し得ない多くの学びの機会が含まれています。さらに、6年制に対応して2011年（平成23年）より4年制の博士課程

大学院生のニーズに応えた種々の奨学金制度や早期修了制へと移行しました。半世紀以上にわたる長い歩みの中で度。加えて、本学大学病院の臨床研修薬剤師制度と並行して高度な薬学研究と教育を実施してまいりました。特に昭和

大学院進学が可能な社会人受入制度などが充実しており、大学が誇る高いチーム力を活かし、基盤となる薬学領域か

在籍者数 100名を越える私立薬学系大学院では名実共にら高い応用力が求められる臨床薬学領域まで、多岐にわた

日本一の規模となっています。

研究の
現場を
訪ねて

私たちは、薬学研究科修了生が、それぞれの分野のプロる研究分野で有能な人材を輩出してきました。
現在、薬学研究科では「問題点を自ら発掘」
し、
それを
「解析・

フェッショナルとして医療や社会をより良い方向に導くリー研究」して「解決策を見いだす」ことのできる人材育成をめダーとなることを期待し、可能な限りの指導とサポートを続ざしています。その実現のため個々の大学院生に対応した

けています。ぜひ薬学研究科で研鑽を積み、未来を創造する

生体分析化学

様々なコース、カリキュラムが用意されています。これらの力を手にしてください。

院

中には、医学、歯学、保健医療学の各研究科との共同研究や、

生

3年次

指 導 教員大島 有貴さん 加藤 大教授
大学の研究室配属で取り組んだ研究テーマを研究分野および研究分野責任者（2024年4月1日現在）
薬学教育学

小林 靖奈

衛生薬学

原 俊太郎

大島有貴さんは、バンコマイシンという抗菌薬

100を超える条件で測定方法を実験する

医薬化学

福原

潔

薬剤疫学

今井 志乃ぶの投与設計法について薬学部４年次から取り組「検出がしやすいように処理する」ことがこの

生体分析化学

加藤

大

薬物治療学

向後 麻里

生物物理化学合田 浩明

天然医薬治療学川添 和義

んできました。

生物化学

板部 洋之

感染制御薬学石野 敬子

腫瘍細胞生物学

柴沼 質子

がんゲノム医療薬学

藤田 健一

毒物学

沼澤

聡

臨床栄養代謝学

千葉 正博

薬理学

野部 浩司

臨床研究開発学

肥田 典子

薬剤学

中村 明弘

臨床病態学

磯﨑 健男

薬物動態学

佐藤

病院薬剤学

田中 克巳

社会薬学

岸本 桂子

大学院でさらに探究する大学院生もいます。

均

pHを調整したり、抽出に有機媒体を使うなどさんの血中の薬の濃度を測定しています。これありとあらゆるパラメーターを試しました。組みをもっと簡便に尿中の濃度から測定する方法を

合わせは優に100を超え、一つひとつ実験で先輩が研究していました。大島さんがその研究検証しました。

を引き継いで進めていたところ、2022年より「未知の解析方法を手探りで見つけていきまし投与設計ガイドラインが変更され、血中濃度をた。めどがついたところで附属病院の協力を得グラフ化し、その面積から求めることになったて患者さんの尿を採取してみると、予想よりものです。これでは何回も採血をしなければならず、尿中のバンコマイシン量が多いことがわかりま

患者さんはもちろん、看護師など医療従事者にした。それで研究がふり出しに戻り、心が折れも負担がかかります。大島さんはこの問題を解決そうになったこともあります」

するため、早期に尿中濃度からの測定を実現す

修了生の活躍瞳さん

2023年3月 博士課程修了
昭和大学 薬学部 病院薬剤学講座
助教・昭和大学藤が丘病院

そんな大島さんを支えたのは、指導教員の加藤

現在は病院薬剤師として勤務していますが、症例に関す反応で、動脈硬化症をはじめ多くの疾患に関与することがる様々な臨床上の問題点に対し、基礎研究の経験を活かし報告されています。博士課程では生物化学分野に在籍し、て検討し評価ができることは一つの強みだと思います。博士

動脈硬化抑制因子である高比重リポタンパク質（HDL）が課程で学んだ論文の読み方や書き方は臨床研修薬剤師のNETs形成の抑制作用を持つことを明らかにしました。大変

学会発表のサポートにも役立てています。今後は学部の研究なこともありましたが、基礎研究を通して生体内の事象を明室と横断的に研究ができる本学の体制を活かした研究にもらかにする面白さを知りました。

挑戦してみたいと考えています。

大島さんは学位を取得した後、薬剤師として活躍しながら臨床と研究の架け橋になりたいと大教授の言葉でした。

話します。

「採取した尿を遠心分離機にかけて沈殿物を除「バンコマイシンの濃度が高いなら、逆に測定「私が大学院で取り組んだのは分析なので、研究去します。さらに検出がしやすいように処理をしやすくていいじゃないか。あまり正確に測る室で完結する場合が多いかもしれません。そのしたうえで、蛍光分析と高速液体クロマトグラフ

ことだけを考えずに、臨床の現場で容易に測定

一方で病院では何かの物質を測定したり、分析を用いてバンコマイシンの量を測定しました」

できることに軸足を移したらどうだろう」

をしたいというニーズがたくさんあります。今回が混ざっていても簡単にバンコマイシンが測れ

好中球細胞外トラップ（NETs）は好中球の新たな細胞死のになるのが大学院だからです」

べく、さまざまな技術を試しました。

大島さんは考え方を切り替えて、尿に不純物

生物化学の基礎研究を病院薬剤師の強みに

大日方研究の眼目です。尿を希釈したり、ろ過したり、

バンコマイシンの投与計画では、投与した患者の研究で培った経験は、両者を結びつけるために生かせると思うのです」

る方法を探ることにしました。加藤教授は、これ

昭和大学はチーム医療を強く推進している大学が大島さんにとって研究の本質を理解することです。それは臨床の現場だけではありません。

につながったといいます。

研究室と病院が地理的に近いこともあり、基礎「大島さんの研究は、もともと臨床現場のニーズ

研究と臨床でも連携し、意見を述べ合い、一つのに根ざしたものでした。実験室で構築した解析「チーム」として成果を生み出す環境が整って方法が臨床では応用できなかった。それならばいます。学位を取得した暁には、大島さんは研究

解析方法を臨床にあわせて変えていかなければ力を身につけた薬剤師として、研究と臨床をいけない。深く考えて向かう方向を考える人間

結びつける存在となるに違いありません。
※学年・役職は2024年３月現在

0 9 Showa University Graduate School 2025

10

研究科長

三村 洋美


保健医療分野の職種を越えた「知と技術の体系化」を目指には４つの分野、19の領域があります。所属する分野・領域

すとともに、保健医療学の学問的体系に基づいた高度専門以外からの学びも取り入れて研究に取り組めるように科目

職者の教育を担える研究者・教育者の育成を行います。現代を準備しています。広がりのある保健医療学の研究に取り社会で生じる健康問題や、それらに関与する多面的要因に、医学物組めます。専門コースでは、CNS（高度実践看護師）

関する研究を行い、最新の科学的知見と、それに基づく保健理士、認定遺伝カウンセラーを目指すことができます。令和６年度よりアスレティックトレーニング学を開設しアスレティック

医療の実践を社会に向けて発信しています。
保健医療学において、幅広い専門職種が学びを深められる

トレーナーの育成を開始しました。高度実践者になるためように多彩な科目を開講し、学びたいと思われる方々に広くの単位取得が可能です。多彩な研究領域に触れながら研究門戸を開いています。社会人の大学院生のために、学ぶ方々と実践をバランス良く高めることができます。

できます。
博士前期課程は、論文を作成する論文コースと保健医療の高度実践を習得する専門コースがあります。論文コース

されており、保健医療学分野の学術の理論構築および応用

言語聴覚機能学の開発に取り組み、高度な専門職業人として、これからの院

チーム医療を創造する研究・教育者の育成を行います。

研究分野および指導教員（2024年4月1日現在）
分

野領

医系基礎・専門・教育

看護
論文コース

リハビリテーション

域

指導教員

形態解析学

伊藤 純治

病態生理学

下平 和久

統合医療学

田中 晶子

医療マネジメント学

上條 由美

医療人教育学

榎田めぐみ

臨床栄養学

安部 聡子

臨床看護ケア開発学

三村 洋美

コミュニティケア開発学

富田真佐子

博士前期課程分

野

博士後期課程指 導 教員中原 甲斐さん 小林 一女 特任教授
中原甲斐さんは、昭和大学藤が丘リハビリテーを専攻する第一期生です。後に続く後輩のため

ション病院で言語聴覚士として勤務しながら、にも、勤務と両立することを証明できるように

学位取得を目指しています。その理由は将来、無理のないスケジュールを工夫しました。

老年看護学

三村 洋美

精神保健看護学

榎田めぐみ

がん看護学

渡邊 知映

遺伝カウンセリング

遺伝カウンセリング学

渡邊 知映「大学に入学した時点では、言語聴覚士という

医学物理教育

医学物理学

宮浦 和徳

仕事に深い理解がなく、その魅力についても実感

中原さんの研究テーマは「鼻咽喉閉鎖機能不全

アスレティックトレーニング

アスレティックトレーニング学

加賀谷善教

していませんでした。在学中に言語聴覚士の仕患者の治療方針決定の指標確立を目指した健常事について先生から教えていただく中で、だん

成人の鼻咽喉閉鎖機能に関する調査」です。

指導教員

だんと興味を持つようになったのです。私も同「鼻咽腔閉鎖機能不全」は、口蓋裂術後や先天性野

臨床教員として後進を指導したいという気持ちが強くなったからです。

言語聴覚士の大学院一期生として後輩に研究の魅力を伝える

看護マネジメント学

大﨑千恵子

生体機能学

田代 尚範

医系基礎・専門・教育

伊藤 純治

運動機能学

加賀谷善教

じように、学生を楽しませながら言語聴覚士の鼻咽腔閉鎖不全症、上顎癌・軟口蓋癌治療、脳

看護

三村 洋美

中枢神経機能学中村 大介

リハビリテーション

加賀谷善教

魅力を伝えていきたいと思うようになりました」

血管疾患、神経筋疾患など多様な原因で起こり

精神機能学

鈴木 久義

医療技術

加藤 京一

リハビリ病院では、以前から理学療法士や作ます。機能不全の患者さんは、声が鼻にかかる

言語聴覚機能学

小林 一女

業療法士の先輩が大学院に進学していました。

「開鼻声」や、呼気が鼻に抜けることで発音が弱か多くの知見を得ることができたと思います」

視覚機能学

岩渕 成祐
安原

く聞こえる「呼気鼻漏出による子音の歪み」な

指導教員の小林一女特任教授は、中原さんの大臨床検査学

勤務と大学院を両立できるのか先輩たちに相談

診療放射線学

加藤 京一

臨床工学

大石

口腔保健学

弘中 祥司

論文コース

努

して、
自分にもできるという確信が得られました。

どの異常な発話を呈し、日常のコミュニケー学院における研究は臨床でも役立つと話します。

ションにも支障をきたすことが知られていま「論文にまとめた研究のほかにも、さまざまなしたい時期でした。昭和大の附属病院は大学院す。中原さんは研究の意義について次のように症例について自分で調べて２週間後にプレゼンに進むことを応援してくれる環境なので、研究説明します。

テーションしてもらうというトレーニングも数と勤務を両立できているのだと思います」「言語聴覚士が患者さんの声を聴いて評価する多く行ってもらいました。疑問について深く探『聴覚判定』でも、開鼻声や子音の歪みの程度か究するのが大学院生。臨床の現場でも自分で疑ら鼻咽腔閉鎖機能不全の状態を予測することは問に感じたことを突き詰めて考えることができ

看護師と家庭も両立させ、研究を継続していきたいできます。ただ、聴覚による主観的な判定なのるようになります。将来、後進の研究を指導す

博士後期課程では基礎看護学の領域で、看護ケアによるで、客観的な指標になりにくいという課題がある立場になったときも、情報の集め方などをアドりました。そこで鼻咽腔ファイバーで喉の奥のバイスできるようになるでしょう」

竜

中原さんは
「言語聴覚機能学」（2023年度開設）

修了生の活躍2023年９月 博士後期課程修了
昭和大学保健医療学部
看護学科 客員講師

前期課程１年次

指導教員

分

領

生

「ちょうど入職して３年目で、新しいことに挑戦

医療技術

龍 由季乃さん

訪ねて

域

専門看護師
（CNS)
専門コース

現場を

博士後期（博士）課程は、４つの専門教育研究分野で構成の都合を考慮して開講していますので安心して学ぶことが博士前 期 課 程臨 床 教 員 を 目 指して深く 探 求 する 力 を 高める

博 士 前 期 課 程︵ 修 士 ︶保 健 医 療 学 専 攻 ／ 博 士 後 期 課 程 保 健 医 療 学 専 攻

保健医療学研究科

  

幅広く多彩な研究領域において、保健医療学の専門職教育を担う
研究・教育者を育成

研究のは、仕事へのモチベーションに繋がると思います。

患者と看護師への効果について、生理学的な視点から研究

博士前期課程では農学を専攻し、動物介在療法（アニマ

しました。大学院在籍時は病院での看護師業務と育児と研究

ルセラピー）の効果について研究していたので、この度の経験の両立が課題でした。データ採取には現場の方にご協力いを経て、看護的な視点から動物介在療法についての研究も

ただき、研究は指導教授の先生方のご尽力もあり、看護ケアの継続したいと考えています。育児と研究の両立の仕方は模索効果を示すことができました。私自身、看護師として日常的に行う看護ケアが患者にも看護師にも有益であるという見解

鼻咽腔が閉じているかどうか画像や動画で確認

医療系大学には、診療、研究、教育という３つのする、ナゾメータで発話時の鼻漏れを定量的に役割があります。中原さんが臨床教員として学生計測するなど、機器を用いた客観的な評価をあを指導するとき、大学院での自身の経験をもとわせて行いました。今回、健常者を対象とし、に、臨床疑問を研究する醍醐味を伝えることが中ですが、周囲の協力を得て形にできたことは、大きな実り

主観的な判定と客観的な判定を総合的に行うこできます。それが探究心あふれる次世代の言語となりました。

とで、適切な治療方針の決定が可能になりえる

聴覚士を育てることにつながっていくのです。
※学年・役職は2024年３月現在

1 1 Showa University Graduate School 202512

保健医療学研究科

各分野・領域のご紹介【博士前期課程】【博士前期課程】

医系基礎・専門・教育分野

論文コース

論文コース

形 態 解析学

医療技術分野

病態生理学

統合医療学

臨床検査学

診療放射線学臨床工学

口腔 保 健 学

当領域では「ヒトおよび動物の正常構造と機能」を基に当領域では人体の正常機能が破綻することによって引当領域では、保健医療学全般にわたる幅広い分野の研臨床検査は医療を行う上で欠かせない

放射線に関する撮影技術、検査技術、放臨床工学領域の基礎学力および人工呼口腔保健学では口腔から全身の健康をマクロからミクロのレベル、さらに遺伝子レベルまで幅広き起こされる疾患や症状の機序などの解明、さらにその究を行っています。とくに地域医療の取り組み、地域と領域の一つです。診療、看護、他の検査、射線治療技術、放射線測定技術、放射線吸・体外循環・血液透析などの各分野に支援し、生活の質を高める取り組みや効い範囲で基礎的研究を行います。対象領域として肉眼解予防や回復に関する研究を行います。対象分野は運動の連携など、
これからの医療の在り方を多元的な視点か治療を実施する上でも患者の状態を客管理技術などについて研究を行っていまおける専門知識を幅広く学修するととも果的な口腔健康管理システムの開発・研

剖学、
比較解剖学、組織・細胞学、生理学、生化学などが

器、
呼吸器、
消化器、
循環器、
生殖器、
神経系、
代謝・体液

ら捉え、
医療・社会・生活者を見つめ研究に繋げていま

観的に判断できる方法です。基礎教育です。また、チーム医療やスタッフ教育に関に、最新の医療機器についての理解を深究を行っています。妊娠期からのすべて含まれます。
ヒトを対象としてリハビリテーション領域の系、内分泌系など広範囲にわたります。
研究内容は医学、す。その根底の視点として、人間を社会や自然環境とのも多くの検査や疾患を学んでいますが、する教育、研究、医療人として、また組織めることによって専門知識と広い学識をのライフステージにおいて口腔健康管理

臨床につながる研究も行うことができます。また、
マウス

リハビリテーション学、看護学が基本となり、研究遂行に調和の中で生きている全体的（ホリスティック）な存在と検査結果を深く正しく読み込むためには人の育成も行っています。診療放射線学

修得し、医療現場でのリーダーならびにを行いながら口腔機能の維持・向上に向やラットなどを用いた動物実験による研究も行うことがは様々な先端的な研究手法を用います。ヒトを対象とすして捉え、また人間には自然治癒力が備わっているとい検査の原理を正しく理解する必要があり技術の最新知見、医療従事者の教育指教育者を育成します。また、機器管理のけた力を発揮できる人材の育成に取り組できます。職種や有する資格（免許など）は問いません。

るだけでなく動物実験による研究も行います。

う視点を大切に研究を行っています。

ます。
また、新規の検査も出現し新たな知導法を学修、研究することによって、放射

実務的専門家として、医療安全工学の観みます。口腔保健の専門的立場から幅広見も発見されています。臨床検査学は検線診断領域や医療現場でリーダーシッ

点から医療職場での事故防止や医療機い他の領域や分野とも連携を図り、国民査の意味を理解し判断するための知識プを発揮する能力を持つ診療放射線技器開発に関連する研究を行うこともできの健康寿命延伸に寄与するための基盤を学び、研究する領域です。

師ならびに医療従事者を育成します。

ます。

をつくることを目的としています。

医 療マネジメント学

医療人教育学

臨床栄養学

少子高齢化、医療の複雑化、医療費増大など医療におけ臨床の場において高度な実践力を発揮しつつ教育者と栄養学は、
人々の健康に深く関与していることから、予防

る課題はたくさんあります。安定的な病院運営のためにしての立ち位置を持つ教員と、研究力も兼ね備え教育のから疾病の治療食まで幅広い分野があります。当領域

は、データに基づく解析と多職種を活かす組織運営が必

場で活躍する大学教員の育成を目指します。医療専門

では、臨床栄養学に加えて、看護やリハビリテーション

要です。当領域では、医療現場において、質の高い医療職としての資質や能力をいかに育むか、学修成果をどの分野における栄養学領域を広範囲に取り扱います。研サービスを効率的に提供するために必要なマネジメント

ように測定するか等を探究し、大学教育や現任教育に究内容は、臨床における治療食の効果検証の他、看護師能力を発揮できる人物の養成を目指しています。医療の活かせるようにしています。学修方略や学修成果に関すが患者のために実施する栄養ケアや食生活のサポート、

質改善、地域連携、病院経営、運営管理、災害時の対応

る研究、教員に求められる能力の抽出等、研究テーマはリハビリテーション栄養やスポーツ栄養等、運動実践になど様々な分野における専門的な研究を行っています。

様々です。

必要な栄養補給方法の研究も行っています。

看護分野

論文コース

臨 床 看 護ケア開発学

コミュニティケア開 発 学

看 護マネジメント学

臨床における看護ケアに関する研究を行います。
看護技

地域で暮らす人々の生活の質を高める取り組みとして、すべての看護職は看護業務を管理しているといわれる術や看護ケア評価をはじめ患者教育、臨床看護師のス

あらゆる健康レベルや発達段階にある人々への看護にように、看護管理は管理者だけが行うわけではありませキルアップ教育と幅広いテーマの研究を行います。臨床

焦点を当てた研究、地域で支える保健・医療・福祉のケアん。当領域では、看護の目的である質の高いサービスの看護の実践を科学的に説明することを目指しています。

システム開発の研究を行っています。人々が住み慣れた提供を実現するために、看護マネジメントの視点から必看護師、助産師をはじめ看護のライセンスを持つ方、介地域で自分らしく生活することを実現するために、地域で要な要素を探求します。具体的には、人材育成や業務管

護の専門職者の方や福祉系の方も研究ができます。

の健康づくりや介護予防、子育て支援、訪問看護、病院

理、
医療の質保証、
目標管理、
組織内コミュニケーションから地域への継続看護など幅広い領域での個別ケアやなどのテーマをとおして、臨床での疑問や課題を解決に集団・地域へのケアシステムの開発を目指しています。

導くことができる能力を育成します。

リハビリテーション分野

論文コース

生 体 機能学

運動機能学

専門コース

専門看護師（CNS）分野
老年看護学

運動機能とはヒトが身体を動かす機能と定義され、本来脳卒中などの脳損傷によって、感覚機能・運動機能・認害に対するリハビリテーションについて研究を行い、最は脳・脊髄・筋などの組織に働きかけ運動を起こす能力

知機能（高次脳機能）
・精神機能などADL能力の向上を

がん看 護 学

高度実践看護師課程（38単位）として、複雑で解決困難

精神保健上の問題を抱え、地域で治療やリハビリテー

本学の強みである最先端のがん医療とそれを支えるな看護問題を持つ個人、家族及び集団に対して水準のションを受けている対象や療養中の対象への高度なケ

チーム医療を講義・実践・研究を通して学びます。キュアとケアを統合してがんを持つ人を全人的に支え、がん

高い看護ケアを効率よく提供できる高度な看護実践能

アを提供できる、
また社会の人々の精神的な健康を守る力を育成します。
急性期病院から在宅という幅広い視野ことで社会に貢献できる精神看護専門看護師の育成を患者とその家族のQOLを高めるためのエビデンスに基で、老年者の健康の回復や増進を支える卓越した看護目指します。精神科救急医療はもとより、地域におけるづいた卓越したがん看護実践能力を身につけます。

実践能力を身につけます。老年看護に興味があり、高度

多様な精神保健看護分野への要請に対応でき、そして高度実践看護師課程(38単位）として認定をうけ、がんな実践能力を身につけたいと考えている看護師（実務経

精神看護専門看護師の役割や機能、社会的な価値につ

看護専門看護師の育成を目的とします。

験5年そのうち3年は専門分野で実践が必要です）。

いて実績を示して説明できる専門看護師を養成します。

専門コース

遺伝カウンセリング分野

専門コース

医学物理教育分野

アスレティックトレーニング分野

専門コース

遺 伝カウンセリング学

医学物理学

アスレティックトレーニング学
アスレティックトレーニング学とは、スポーツを行う者に認定遺伝カウンセラーは、最新の遺伝医学の知識を持

医学物理学とは、物理工学の知識・成果を医学・医療にち、遺伝医療を必要としている患者や家族に、適切な遺応用・活用することを目的とする学問です。本分野は、対するスポーツ傷害の予防とケア、パフォーマンス向上

伝情報や社会の支援体制等のさまざまな情報提供を行放射線医学における物理的および技術的課題の解決にを目的に、学際的な研究成果とスポーツ現場での実践を

い、心理的・社会的サポ-トを通して、当事者の自律的な先導的役割を担う者として、放射線を用いた医療が適切融合させる応用科学です。本コースでは、スポーツ現場

意思決定を支援する保健医療専門職です。本コースは、に実施されるように、医学物理の専門家である医学物理での実習を通じて実践研究を具現化できる人材を育成

認定遺伝カウンセラー制度による遺伝カウンセラー教士の育成を目指しています。対象は、理工学系・放射線します。また、日本スポーツ協会によるアスレティックト

育課程として認定されており、単位取得することで認定

技術系学士の学位を有している方です。本邦では医学

レーナー（JSPO-AT）免除適応コースとして承認されて試験の受験資格を得ることができます。

物理士の数が圧倒的に不足しており、今後ますます発展

おり、単位取得することで認定試験の受験資格を得るこが期待される領域です。

とができます。

中枢 神 経 機 能 学

呼吸、循環、消化、腎尿路など身体内部の様々な臓器障精神保健看護学【博士後期課程】

新の知見や技術を発信していきます。集中治療室で行とされています。当領域では、特に筋や関節といった運

妨げる大きな要因となります。主に中枢神経系が関わる

う高度急性期医療から回復期・在宅医療に至るまで、
リ動器の機能について、成長期から高齢者といった幅広

諸機能についてリハビリテーションの対象となる障害をハビリテーションを通して得られる効果を検証します。

い年齢層に対し研究を行います。健常人を対象にした全人的に捉え、認知機能障害や身体機能障害の症状特加えて、当領域における自己の専門性を活かし、全人的

バイオメカニカルな研究を予防や臨床に応用するだけ

性に関して学修します。健康で質の高い生活を営む妨医療を実践する人材を育成します。

でなく、臨床研究を推進して運動障害に悩む対象者のリげとなる病態、症状の機能回復のメカニズム、より適切

ハビリテーションの開発研究を行う分野です。

な評価方法や介入方法についての検討を行います。

医系基礎・専門・教育分野

視覚機能学

発展させ、新知見を探求、発見する研究

論文コース

看 護 分野リハビリテーション分野

医 療 技 術 分野

前期課程の「医系基礎・専門・教育領域」

保健医療学の中の看護学の学問体系に

リハビリテーション分野は、中枢神経障医療技術領域は、臨床検査学、診療放射の各領域で行われた研究内容をさらにおいて研究を行います。社会の要請に応

害や呼吸器・循環器・代謝系障害、運動

線学、臨床工学、口腔保健学の各領域にえるべく高度な看護実践や看護管理の器障害や精神保健上の問題など多岐における基礎知識、専門知識を学修すると

精 神 機能学

言語聴覚機能学

精神機能学では主として、精神保健上の問題を抱える臨床でのリハビリテーションを通して特に言語や嚥下

眼球運動、
視空間認知、
視覚情報という視覚機能を基本を行います。基礎・臨床に関わる実験・

科学的根拠となる研究を行います。博士

渡ります。博士後期課程では、博士前期

ともに、最新の知見や理解を深め、幅広

対象者・家族、
精神保健医療福祉従事者自身を対象とし機能の研究を行う領域となります。言語聴覚士をはじめとして視覚に関連した研究を行う領域となります。視覚観察系の研究だけでなく、マネジメント

前期課程の看護分野とつながりを持ち、課程におけるこれらの部門で培われた知い学識を修得し、医療現場でのリーダーて研究を進めることになります。また、精神保健医療福リハビリテーションのライセンスを持つ方の研究を支援

機能士の方、視覚検査やリハビリテーションに興味があや教育に関する応用研究も含まれ、多種

さらに高度で独創的な研究へと進めま

識を基に、より先進的な研究に取り組み

ならびに教育者を育成します。
また、各領

祉従事者に対する教育に関する研究も同等に重要でします。

る方の研究を支援します。

多様な研究方法を用います。ヒトを対象す。学問の発展に寄与する研究成果は世基礎研究だけでなく臨床研究を活性化

域の専門家として、医療安全も含めた医す。臨床現場における種々の問題の解決につながる研とする研究だけでなく、動物実験による界に発信します。保健医療学のリーダー

していきます。さらに、研究責任者として療職場での中心的人材を育成し、さら究を展開するために必要な基礎的学力を得ることを目研究も行っています。得られた研究成果となる教育者、研究者を輩出します。
看護研究の企画・実践ができるだけでなく、後に、研究責任者として研究の企画・実践的としています。所属院生は作業療法士、保健師、看護は広く全世界に発信します。職種や有す

師、
保健師、
助産師、
看護学に興味のある進の指導や論文の査読ができる段階にができ、加えて後進の指導や論文の査読

師、理学療法士、社会福祉士および精神保健福祉士等

る資格（免許など）は問いません。

方（博士前期課程（修士課程）を修了して到達できるような能力を養います。

ができる人材を育成します。

を想定しています。

1 3 Showa University Graduate School 2025

いることが必要です）。

14カリキュラム

共同研究施設1
医・歯・薬学研究科

2

年次

3

年次

4

年次

昭和大学では各学部・研究科等に共通する研究の充実のために、
5つの共同研究施設があります。

年次● 共 通 科目
（講 義 科目）／選 択科目／英 語

遺伝子組換え実験室1
1

博士課程［4年制］

入 学● 専 攻 科目
（副 科目）

修 了

子組換えを行う実験や遺伝子組換え動物の飼育・繁殖、実験を行う施設● 研 究・論 文作成／学 位 論 文 演 題 発 表

保健医療学研究科の管理と運営を行っています。本学研究者が登録をして利用できます。

電子顕微鏡室● 共 通 科目

● 特

博士前期課程［2年制］

動物実験による遺伝子組換え実験室。微生物や動物細胞を用いた遺伝

透過電子顕微鏡、走査電子顕微鏡、共焦点レーザー顕微鏡などを用いた、超微細構造形態や3次元解析などの研究・教育を行うバイオイメージ

論

入 学

修 了

ングの共同施設です。本学教職員、大学院生、研究生等は指定の講習を受● 専 攻 科目●

けることにより利用できます。

論 文作成

分子分析センター● 共 通 科目

● 特

博士後期課程［3年制］

質量分析、核磁気共鳴装置など、共用性の高い機器分析装置を維持管

論

入 学

修 了

2

3

招いたセミナー講習会を教員・学生へ随時行っています。本学学部学生
や大学院生、教員、学外共同研究者が利用できます。依頼測定にも応じて● 専 攻 科目います。

大学院での研究を開始するにあたり、研究の進め方、科学論文

専攻科目
（副科目）

3

理する共同施設です。装置操作の技術指導や、装置メーカー担当者等を● 論 文作成／特 別 研 究

共通科目

2

の読み方、実践の基礎および実験結果の統計的処理方法など、◎ 生体の組織構造解析法◎ 分子生命科学的解析法◎ 生体の病理病態学的解析法◎ 医学生物における統計学的解析法

研究者に共通の知識・技術について学びます。全研究科の在籍者◎ 生体の機能解析法が受講できます。

◎ 生体内の物質分析法

共通科目で基礎教養を修得したのち、専攻科目で専門分野について深く学びます。実習・演習を主とし、論文抄読等も含め、◎ 研究倫理・教育・AI

動物実験施設

4

実験動物を適正に飼養・保管し、動物実験等を適正かつ安全に遂行するための施設です。

臨床医学共同研究室
主に医学部の臨床系講座が利用している研究室です。デジタルPCRシ
ステム、マルチプレックスアッセイシステム、DNAシークエンサー、リア

指導教員による少人数制指導が行われます。

ルタイムPCR解析システム、フローサイトメトリーシステムなどの様々な研究機器のほか、組織染色実験や細胞培養実験などの設備を設置して

学位論文
演題発表

学位論文は、研究科主催の発表会または学内学会である昭和大学
学士会で全員が演題発表を行います。

4

おり、機器の使用説明会やセミナーなども行っています。

昭和大学

４大学院連携がんチーム医療各大学の特色あるがん医療を学び、さまざまな場面で貢献できる人材を養成

東京慈恵会
医科大学

星薬科大学

上智大学

がん治療は、多職種が連携して患者さんを支えるチーム医療の代表的な分野です。
大学病院での先端医療から在宅での緩和医療まで、その範囲も広く、チーム医療の組み合わせや目的も多岐にわたります。こうした背景から、さまざまな場面で貢献できる力を養うため、2014年度から東京慈恵会医科大学、星薬科大学、上智大学と連携し、4大学院共通科目「がんチーム医療」を開講しています。各大学の特色あるがん医療の授業を受講するとともに、多職種の大学院生がグループで最適な治療やケアを討議・提案する、ワークショップを開催しています。

1 5 Showa University Graduate School 2025

昭和大学統括研究推進センター
大学院在学中も卒業後も、研究に関する様々な支援が受けられます。
昭和大学統括研究推進センター（SURAC）
では、大学院生を含めた研究者向けの教育や研究相談、析など、研究に関する様々なご相談を受け付けています。お気軽にお問合せください。

研究倫理審査、競争的資金の獲得、各種研究費のまた、学内関係者が閲覧可能な研究に関する教執行管理や知的財産・発明申請など研究に関する育コンテンツも公開していますので、これから研支援を行い、研究者が臨床業務を行いながら研究究活動をはじめる大学院生にぜひご活用いただけを両立できる体制づくりを推進しています。臨床

ればと思います。

研究に関わる倫理審査の手続き、論文作成、統計解センター長 三邉 武彦

16

R E S E A R C H

I N S T I T U T E

最 先 端 の 研 究 を 支える研 究 所
本学の 10 研究所では、医系総合大学としての特色を生かし、4 学部および附属病院の臨床と連携した学際的研究を推進しています。

その成果は、新たな治療法の確立や新薬開発への礎となり、医学の発展に大きく貢献しています。

Clinical Research Institute forClinical Pharmacology & Therapeutics

臨床薬理研究所

本研究所は、2011年に昭和大学附属烏山病院内に設立された研究専用ベッド44床を有する研究施設で、第Ⅰ相（FIH: First In Human）試験などの早期探索的試験や臨床薬理試験を実施しています。
2020年4月に臨床免疫腫瘍学部門、翌年4月に臨床腫瘍診断学部門が開設され、がん免疫療法に係る先端的な研究が、さらに9月には薬学部臨床薬学講座臨床研究開発学部門が設置され、他大学にない薬学的発想に基づく臨床研究も可能となりました。臨床薬理研究所は昭和大学の各附属

所長

小林 真一

先端がん治療研究所

します。細胞株や動物モデルを用いた基礎研究の経験や、また血液や腫瘍検体を用いたトランス
レーショナルリサーチのための基礎知識を学びます。
さらに、2022年3月には昭和大学病院内に先端がん治療研究臨床センターが設置され、治験、特定臨床研究、医学研究を経験することが可能です。基礎と臨床を融合したがんのトランスレーショ

所長

鶴谷 純司

スポーツ運動科学研究所

病院内に設立されました。トップアスリートから運動愛好家までの運動器・内科・歯科・栄養に関する障害予防や疾病治療などを大きなテーマにしています。そして、リハビリ病院を中心に他の附属病院・各学部と連携し、それぞれの診療科・学部研究室のテーマを横断的に融合させた学際的な研究を行っています。また、学生教育や地域健康増進活動にも取り組んでいき、スポーツ医科学・

所長

三邉 武幸

Medical Institute ofDevelopmental Disabilities Research

発達障害医療研究所所長

集積は国内最大級であり、成人の自閉症スペクトラムと注意欠如多動性障害を主な対象として、質問
紙調査からデイケアプログラムの開発、最新の脳科学研究に至るまで、発達障害に関する幅広い臨床研究を実施しています。脳科学（神経科学）の分野では、最新の3テスラMRI装置を導入して、遺産に登録され、山麓地域を包含した保全の取り組みがより一層求められています。今後は自然
環境と生態系の調査・研究に加えて学生への教育普及活動にも取り組み、さらに地方自治体が行う
平井 康昭

脳機能解析・
デジタル医学研究所
所長

佐藤 洋輔

ストレス
マネジメント研究所
所長

中尾 睦宏

太田 晴久

臨床ゲノム研究所

2022年4月に設立されました。まず、医療職の方には、がんゲノム医療を理解し、臨床での実践に役立つようなe-learningソフトを作成しました。また、患者さんを含む一般の方向けのソフトも作成しました。各附属病院で行われているがんゲノム検査の結果とその関連の医療情報を一元管理で

中村 清吾

1 7 Showa University Graduate School 2025

みならず、他の広範な疾病に係るゲノム情報も収集して利活用できるようにしていく所存です。

また近年は、生体シグナルや医用映像などの様々な情報がデジタル化され、適切なソフトウェア
やAI技術を活用することで、新たな知見や発明がもたらされる可能性が高まっています。脳機能解析・デジタル医学研究所は、革新的かつ臨床直結型の脳機能解析研究および技術開発と、医学・医療における先進的なDx化を目的として、2023年4月に設置されました。

２つと人員・設備は限られているので、オンラインを活用してストレスマネジメント・プログラムと一般心理カウンセリングの社会実装を当面の課題としています。研究面では、健常な方や未病の段階の方を対象としたストレスマネジメント・プログラムのランダム化比較試験を実施中です。
教育面では、医学部の行動科学・医療プロフェッショナリズムを担当しています。産・官・学の連携を目指して活動をしています。

薬学部、保健医療学部を有する医系総合大学である本学の多職種連携の特色を活かした、他にはない学部横断的な臨床疫学の研究・教育拠点として、2024年4月に臨床疫学研究所が設置されました。臨床疫学研究を通じて、本学の学術的評価の向上を図るとともに、建学の精神に沿う「実地に

所長

長谷川 毅

役立つ」より良き医療人の育成に貢献することを目指しています。

メディカルデザイン研究所は、多摩美術大学との包括連携協定のもと、医療分野におけるデザイン

Institute of Medical Design

メディカルデザイン研究所

きるデータベースを開発し、今後様々な目的で利用できるよう整備していきます。今後は、がんの所長

特殊脳波解析技術を活用した脳機能研究に精力的に取り組んでいます。

るEvidence based medicine（EBM）の根幹を成す実践的な学問領域です。医学部だけでなく歯学部、臨床疫学研究所

脳科学の最新の知見と技術を駆使した研究に取り組んでいます。

臨床ゲノム研究所は、ゲノム医療を昭和大学が一丸となって推進していくという旗頭を掲げて、Institute forClinical Genetics and Genomics

2018年に昭和大学は日本てんかん学会研修施設に認定され、安全確実なてんかん診療の実践と、臨床疫学は臨床医学におけるクリニカル・クエスチョンを疫学的な手法を用いて解決しようとす

Institute of Clinical Epidemiology

発達障害の脳画像研究を推進しています。MRI以外にも、脳波計や経頭蓋磁気刺激
（TMS）
装置など、
所長

自然環境調査や市町村史編纂に協同して、富士山麓の保全に貢献しようと考えています。

2023年に昭和大学旗の台キャンパスに開設された研究所です。常勤スタッフは３名、研究室はInstitute of Stress Management

健康科学を通して人間の可能性を探求する研究所を目指しています。

2013年に昭和大学附属烏山病院内に開設した成人発達障害専門外来を持つ研究所です。臨床や、人為的な影響が大きい伐採地から国立公園までを含む陸域が存在します。2013年に世界文化

Brain Function Analysis &Digital Medicine Research Instituteナルリサーチのトレーニングを通して、研究者を目指してみませんか。

スポーツ健康科学分野の発展に寄与すべく、2015年4月に昭和大学藤が丘リハビリテーション

Research Institute forSport and Exercise Sciences

2022年5月に開所しました。標高3776 mの活火山である富士山の裾野には、富士五湖を含む水域

富士山麓自然・
生物研究所

病院や各学部の講座等と協同して、医療に貢献できるエビデンス創出を目指しています。

先端がん治療研究所は、基礎研究や臨床研究を通じてがんの診断･治療･予防技術の開発を推進

Advanced Cancer Translational
Research Institute

富士山麓自然・生物研究所は、富士山麓の自然環境と生態系の保全に寄与することを目的として

The Mt. Fuji Institute
For Nature and Biology

研究を通して、患者さんや医療従事者のQOLの向上に寄与するため、2024年4月に横浜キャンパスに設置されました。
当研究所は、世界に例のない医術と美術（デザイン）の連携による医療現場全体のQOLを向上させる手法を切り拓くことを目指しています。

所長

安次富 隆

18

大学院データ
在学生数

研究科名称

（2024年4月1日現在）

入学定員

収容定員

募集定員

在学生数

60

240

60

289

医学研究科

社会人の受入実績

医学研究科

歯学研究科

薬学研究科

（2024年4月1日現在）

大 学
院

歯学研究科

22

88

22

108

薬学研究科

15

60

15

108

80

保健医療学研究科（博士前期課程）

20

40

20

44

70

保健医療学研究科（博士後期課程）

6

18

6

22

60

13名

50

7名

計

123

446

123

90

571

保健医療学研究科 博士後期課程

9名

100

合

保健医療学研究科 博士前期（修士）
課程

8名

23名

1名

8名

9名

14名

12名
19名

40

26名

18名

23名

26名

8名

4名

後期

13名

前期

19名

9名

4名

4名

22名

30

入学試験結果（2024年4月1日現在）

区

2023年度
秋季

計

男

女

計

般

1

1

2

1

1

2

1

1

0

社会人

1

2

3

1

2

3

3

0

0

合

計

2

3

5

2

3

5

4

1

0

Ⅰ期一般

2

0

2

2

0

2

2

0

0

医学研究科

2023年度
秋季

薬学研究科

2024年度
春季

6

10

4

6

10

8

2

0

Ⅱ期一般

7

1

8

7

1

8

2

6

0

15

7

22

13

7

20

16

4

0

合

28

14

42

26

14

40

28

12

0

計

0

1

1

0

1

1

1

0

0

社会人

0

0

0

0

0

0

0

0

0

合

計

0

1

1

0

1

1

1

0

0

Ⅰ期一般

4

0

4

3

0

3

3

0

0

Ⅰ期社会人

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Ⅱ期一般

6

12

18

6

12

18

12

6

0

般

Ⅱ期社会人

1

0

1

1

0

1

1

0

0

合

計

11

12

23

10

12

22

16

6

0

一

般

0

0

0

0

0

0

0

0

0

社会人

5

3

8

5

2

7

1

6

0

合

計

5

3

8

5

2

7

1

6

0

Ⅰ期一般

1

0

1

1

0

1

1

0

0

Ⅰ期社会人

4

10

14

4

9

13

9

4

0

Ⅱ期一般

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Ⅱ期社会人

6

3

9

6

3

9

3

6

0

合

11

13

24

11

12

23

13

10

0

計

学位授与数
（甲号）
（2024年3月31日現在）

区

区

分

博士前期
課程
2023年度
秋季

博士後期
課程

合

2024年度
春季

36名

計

男

女

計

般

0

0

0

0

0

0

0

0

0

社会人

5

3

8

5

3

8

4

3

1

合

計

5

3

8

5

3

8

4

3

1

一

般

0

0

0

0

0

0

0

0

0

社会人

2

0

2

0

0

0

0

0

0

合

2

0

2

0

0

0

0

0

0

7

3

10

5

3

8

4

3

1

2

3

5

2

2

4

2

2

0

計

般

社会人

8

7

15

6

7

13

1

10

2

合

計

10

10

20

8

9

17

3

12

2

一

般

0

0

0

0

0

0

0

0

0

社会人

5

0

5

4

0

4

3

1

0

合
合

入学者の出身大学等

36名

39名

2022年度

2023年度

30名

計

計

0
2019年度本学から 他大学
それ以外
進学
から進学

女

一

博士後期
課程

入学者数

男

計

博士前期
課程
※

5

0

5

4

0

4

3

1

0

15

10

25

12

9

21

6

13

2

※専門コースを含む

2023年度
修了者進路状況

区

分

合

計

志願者

入学者数

男

女

計

男

女

計

14

10

24

12

9

21

区

分

計

男

合

計

志願者

入学者数

男

女

65

49 114 59

女

計

47 106

入学者の出身大学等

41

23名 68%
他医療機関

計34 名

4名 22%

薬 学
研究科

2名 8%

※秋季除く

昭和大学

10名 56%

その他

3名 11%

歯 学
研究科

昭和大学

21名 84%

計25 名

早期修了制度

2024年度

計18 名

他医療機関

他医療機関

13名 48%

保健医療学
研究科

昭和大学

11名 41%

計27 名

下記の年数以上在籍していれば、優秀な業績をあげた学生に限り、特例により在学期間の短縮が認められています。
◎ 博士課程3年◎ 博士前期課程 1年◎ 博士後期課程 修士課程もしくは博士前期課程に2年以上在籍し、当該課程を修了した者 1年◎ 修士課程に1年以上在籍し、当該課程を修了した者 修士課程における在籍期間を含めて3年

表彰制度

本学から 他大学
それ以外
進学
から進学

63

医 学
研究科

2名 8%

1

■2024年度春季合計［4研究科］

4名 22%
昭和大学

その他

入学者の出身大学等

10

2021年度

企業等

5名 15%
6名 17%

本学から 他大学
それ以外
進学
から進学

10

2020年度

その他

他医療機関■2023年度秋季合計［4研究科］【上條賞】
在学中に特に優れた業績をあげた学生に対して、上條賞が授与されます。

2

2017年度 2018年度 2019年度 2020年度 2021年度 2022年度 2023年度

医学研究科（博士）

51

58

45

53

43

40

34

歯学研究科（博士）

25

27

21

22

19

22

25

薬学研究科（博士）

6

10

15

13

17

13

18

保健医療学研究科 （博士前期課程）

17

16

20

20

17

16

15

保健医療学研究科 （博士後期課程）

2

3

1

5

5

5

9

※保健医療学研究科（博士前期課程）には、CNS修了者を含む

1 9 Showa University Graduate School 2025

志願者

分
一

保健医療学研究科

歯学研究科

2024年度
春季

4

Ⅱ期社会人

一
2023年度
秋季

入学者の出身大学等本学から 他大学
それ以外
進学
から進学

女

Ⅰ期社会人
2024年度
春季

入学者数

男
一

1名

48名

10

志願者

分

48名

20

大学院生海外渡航
奨学金制度

科目等
履修生制度
（MDプログラム）昭和大学では大学院各研究科の在学生が海外に渡航し学会発表等を行う場合に、申請により奨学金を支給する制度をもうけています。在学中1回で、10万円を限度とします。なお、
この奨学金の対象は筆頭演者として研究発表する場合（渡航期間5日間以上）に限られます。

科目等履修生制度（Multi Doctorプログラム）は、次世代の研究者を育成するために、本学の学部在学生が科目等履修生として大学院の教育を受け、研究マインドを醸成するものです。医学部、歯学部、薬学部の第4学年以上を対象とし、大学院の専門的な科目を受講する十分な学力があると認められた学生が、医学研究科、歯学研究科、薬学研究科のひとつを選択して修学できます。学部卒業後、決められた期間に大学院に入学した場合、科目等履修生として修得した単位は、修了必要単位として算入することができ、早期から論文作成に向けて研究に集中することができます。
20

大学院データ

研究科

募集要項※詳細は入試要項、各研究科のHPでご確認ください。

奨学金制度
◆

昭和大学独自の奨学金制度
名

称

制度の内容
昭和大学大学院奨学金給付制度は、学生が経済的理由により大学院に進学できないことや、研究を断念することがないよう、また、優秀な学生に対して学業を奨励し、本学全体の学術研究の質的レベルの向上を図るために設けられた奨学金給付制度（返還義務のない奨学金）です。
※学費納付後に給付されます。

昭和大学
大学院奨学金

大学院
特別奨学金

学校法人
昭和大学
奨学金

給付／貸与

給

対象研究科

対象者

給付額／貸与額全研究科

日本に生活基盤を有さない外国籍の学生で、本奨学金以外の奨学金の給付を受けていない者

2 年次～ 4年次50万円／年

学部５・６年次に本学学部特別奨学金の給付を受けていた者

1年次～ 4年次
40万円／年

付
医学研究科
歯学研究科
薬学研究科

大学院特別奨学金は、特別奨学生が経済的理由
により、大学院進学を断念することがないよ
う、また、学業に専念できるよう設けられた奨学金給付制度です。
※学費納付後に給付されます。

給学校法人昭和大学奨学金は、修学が困難な学生に貸与し、優秀な人材を育成するために設けられた貸与型の奨学金です。

貸

付

薬学研究科

与

全研究科

1年次

給付期間

60万円／年

医学研究科

標準
修業

入学時期

春季：4月／秋季：10月

入試時期

春季Ⅰ 期・秋季：8月／春季 Ⅱ 期：2月

募集人員

春季Ⅰ 期：一般・社会人各30名／春季 Ⅱ 期・秋季：一般・社会人各若干名

選抜方法

外国語試験（英語）および志望専門科目（口頭試問等）

入学時期

春季：4月／秋季：10月

入試時期

春季Ⅰ 期・秋季：8月／春季 Ⅱ 期：2月

募集人員

春季Ⅰ 期：一般22名・社会人若干名／春季 Ⅱ 期・秋季：一般・社会人各若干名

選抜方法

外国語試験（英語）および志望専門科目（口頭試問等）

入学時期

春季：4月／秋季：10月

入試時期

春季Ⅰ 期・秋季：8月／春季 Ⅱ 期：2月

募集人員

春季Ⅰ 期：一般・社会人15名／春季 Ⅱ 期・秋季：一般・社会人各若干名

選抜方法

外国語試験（英語）および志望専門科目（口頭試問等）

入学時期

春季：4月／秋季：10月

入試時期

春季：11月／秋季：8月

募集人員

春季：前期20名・後期6名／秋季：前・後期ともに若干名

選抜方法

前期：英語・小論文および面接／後期：英語および志望専門科目年限
学部５・６年次に本学学部特別奨学金の給付を受けていた者

1年次～ 4年次120万円／年
ただし、臨床研修薬剤師期間を除く

一般枠の学生で、日本学生支援機構
による奨学金の採用をされなかった者

50万円／年

歯学研究科
１年間※他の奨学金給付制度（返還義務のない奨学金）との併用はできません。
※奨学金制度については変更になる場合があるため、最新の情報はホームページ、入試要項等をご覧ください。

◆

薬学研究科

昭和大学以外の奨学金制度
名

称

制度の内容

岩垂育英会

岩垂育英会は、生命科学、特に、歯科基礎医学を研究する大学院生で、学術優秀でありながら経済的理由によって、修学が困難なものに対して奨学援助を行うことにより、将来有用な歯科基礎医学研究者の人材を育成することを目的としています。

森田奨学
育英会

森田奨学生育英会は、学術優秀、品行方正、身体強健でありながら、経済的理由により修学が困難な者に対し、奨学援護を行い、もって社会有能の人材を育成すること並びに歯科医学医術向上のため奨学事業を行うことを目的としています。
日本学生支援機構は、経済的理由により修学に困難がある優れた学生に対し、奨学金を貸与し
ています。

日本学生
支援機構

給付／貸与

給

対象研究科

付

歯学研究科

対象者

給付額／貸与額歯学研究科に在籍する学生

給付期間

5万円／月

1年間

保健医療学研究科
給

付

歯学研究科

歯学研究科の4年生

3万円／月

1年間

標準
貸

与

全研究科

全大学院生

5万円〜 15万円／月

修業年限※日本学生支援機構については業績優秀者返還免除制度があります。
（無利子貸与奨学金のみ）

学

費

入学金

授業料（年額）実習費（年額）

施設費

合

計

医学研究科

100,000円

400,000円

100,000円

300,000円

900,000円

歯学研究科

100,000円

400,000円

100,000円

300,000円

900,000円

薬学研究科

100,000円

400,000円

100,000円

100,000円

700,000円

保健医療学研究科（博士前期課程）

100,000円

400,000円

100,000円

100,000円

700,000円

保健医療学研究科（博士後期課程）

100,000円

400,000円

100,000円

100,000円

700,000円●※入学金と施設費は、初年度のみ納付

2 1 Showa University Graduate School 2025

※施設費は、本学出身者は免除

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