（様式１）

自己評

価表（愛媛県立西条高等学校）
学校番号( ９ ）

教育方針

領域

進路実
現

人格の完成を目指し、国家及び社会の有為な形成者として、文化の創造と発展に寄与する震源を育成する。
評価項目

具体的目標

評価

明確な進路目標を持ち、実現に向けて努力する生徒100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下Ｃ

国公立大学、関関同立・ＭＡ
ＲＣＨ等の有名私立大学合格者数130名以上
Ａ：130名以上
Ｂ：129～120名
Ｃ：119～110名
Ｄ：109～100名
Ｅ：99名以下
旧帝大・早慶等の難関大学および医学部医学科合格者数15
１ 自分を信じて、粘り強く 名以上
Ａ：15名以上
前に進む力を育成する
Ｂ：14～12名
Ｃ：11～ 9名
Ｄ： 8～ 6名
Ｅ： 5名以下
就職内定率100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下

資格取得

商業各種検定３種目合格者
100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下
課題研究に積極的に取り組んでいる生徒100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下

課
題研
究重点目標

課題研究を通じて力がついたと感じる生徒100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
２ 課題を発見し、科学的に Ｅ：69％以下考察する力を育成する
課題研究 各種コンテスト応
募数100以上
Ａ：100以上
Ｂ：99～90
Ｃ：89～80
Ｄ：79～70
Ｅ：69以下
課題研究 各種コンテスト入賞数40以上Ａ：40以上
Ｂ：39～30
Ｃ：29～20
Ｄ：19～10
Ｅ：9以下

Ｂ

Ｄ

新しい時代をたくましく生き､世界に躍進する人
材の育成～「なぜ」を深める科学的思考文化の浸透～

目標の達成状況
次年度の改善方策
生徒の自己評価で、82％の 生徒や保護者に対して提供
生徒が肯定的な評価となって する進路情報の充実に努め、いる。
進路意識の啓発を図る。新大学入試制度に対する情報を発信する。

国公立大学 １０２名
1年次から継続的な進路指明治大学
１名
導を行い、高い目標を設定さ中央大学２名せる。また、ＩＣＴを活用し関西大学
５名
た授業の充実に努め、授業改
関西学院大学８名
善によって学力の向上に努め
同志社大学
２名
る。
立命館大学
４名
令和４年３月１１日現在
京都大学
１名
高い意識を持つ生徒に対し
大阪大学
１名て、個別指導を強化、充実し九州大学
３名て、学習指導やマネジメント
徳島大学医学部医学科１名 に努める。
東京理科大学１名
国際基督教大学 １名
令和４年３月１１日現在
就職内定率100％

インターンシップやキャリ
ア教育の推進を図るとともに、検定に対応できる授業及び個別指導を引き続き行う。

９種目
０名
７種目
１名
６種目
４名
５種目
５名
４種目 １０名
３種目
５名
計 ２５名 ６６％

現在行っている授業や課外での指導を工夫することで、合格者数の向上に努める。

ＡＥ

Ｂ

Ｃ

生徒の自己評価で、90％の 課題研究の内容の更なる向生徒が肯定的な評価になって 上に向けた指導やアドバイスいる。
をすることにより、生徒の意欲を高める。

生徒の自己評価で、88％の 課題研究について、生徒の生徒が肯定的な評価になって 研究スキルが向上する指導方いる。
法の研究に努めるとともに、教員間で共有する体制を整える。

自然科学系
社会科学系
計
Ａ

Ｂ

74本
113本
187本

大学等と連携することで、教員の課題研究の指導スキルの向上に努めるとともに、生徒の課題研究の質の向上を図る。

自然科学系
25本
大学等と連携することで、社会科学系
12本
教員の課題研究の指導スキル
計
37本の向上に努めるとともに、生
全国高等学校総合文化祭自然 徒の課題研究の質の向上を図科学部門優秀賞（地学）る。
日本学生科学賞中央審査入選３等（化学）
他

授業
改善

読書

授業を楽しいと感じる生徒
100％
Ａ：100％Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
２ 課題を発見し、科学的に Ｅ：69％以下考察する力を育成する
読書冊数 年間５冊以上の生徒100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下
コミュニケーション能力やプレゼン力が身に付いたと感じる生徒100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下表
現力

課題研究発表および体験発表
者数100名以上
Ａ：100名以上
Ｂ：99～90名
Ｃ：89～80名
Ｄ：79～70名
Ｅ：69名以下生徒によるイベント企画件数
10件以上
Ａ：10件以上
Ｂ：9～8件
Ｃ：7～6件Ｄ：5～4件Ｅ：3件以下

創造
力

地域
貢献

地域に貢献する活動に積極的
３ 他者と協働し、新しい価 に取り組んでいる生徒100％
Ａ：100％
値を創る力を育成する
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下
地域と連携したボランティア
活動参加者数200名以上
Ａ：200名以上
Ｂ：199～180名
Ｃ：179～160名
Ｄ：159～140名
Ｅ：139名以下
県総体出場者数200名以上、
Ａ：200名以上
Ｂ：199～180名
Ｃ：179～160名
Ｄ：159～140名
Ｅ：139名以下
県高文祭出場者数100名以上
Ａ：100名以上
Ｂ：99～90名
Ｃ：89～80名
Ｄ：79～70名
Ｅ：69名以下

部
活動

情報
発信

学校ホームページを毎日1回以上、更新アクセス数1日3000以上
４ 学校の情報を積極的に発 Ａ：3000以上
信する
Ｂ：2999～2800
Ｃ：2799～2600
Ｄ：2599～2400
Ｅ：2399以下

業
務改
善

職場環境を整備し、時間外勤
務上限月45時間・年間360時
５ 職場環境の整備を行い、間を目指し、時間外勤務時間適切な勤務時間とするが月80時間を超える教職員をゼロにする。

※ 評価は５段階（Ａ：十分な成果があった

Ｂ：かなりの成果があった

Ｅ

ＤＣＡＡＥ

Ｅ

生徒の自己評価で、68％の ＩＣＴを活用した授業改善
生徒が肯定的な評価になって を進めるとともに、課題研究いる。
やアクティブラーニングのスキルを向上するための教員研修を行う。

１年生
２年生
３年生
全体

78.8％
72.2％
69.9％
73.6％

生徒の自己評価で、83％の 課題研究発表会やＳＳＨ事生徒が肯定的な評価になって 業を通じてプレゼン力や質疑いる。
応答力の向上を図る教育活動を展開する。

感染症拡大防止のため、ス 来年度は通常の活動ができテージの発表やポスター発表 ることを願う。活動が可能にの機会が減少したが、リモー なれば、小中学校対象の出前トでの発表する機会が増加 授業などを企画していきた
し、参加する生徒が増えた。 い。

１０件
地域と密着したイベントや徹底した感染対策を講じな ＳＳＨ事業での科学イベント
がら、校外の活動を実施する や小中学生対象の出前講座なことができた。
ど、コロナ禍で活動が制限される中で工夫を凝らした活動を計画をする。
生徒の自己評価で、61％の 課題研究を通して、地域貢生徒が肯定的な評価になって 献する機会を更に増やすとといる。
もに、その実感を生徒に感じさせる工夫を行う。

地域と連携したボランティ 感染症拡大防止のため活動
ア活動参加者数１１７名を制限されたが、ボランティ(感染症拡大防止のため中止 ア活動に関心が高い生徒が多となったイベントがあっいため、積極的に情報提供をた。)
していきたい。

B

県総体出場者数
１９５名

Ａ

県高校文化祭出場者数
１１０名

4月1日から211回更新

ＢＤ

新書版を中心とした新規図書の購入を促進するとともに、進路につながる図書コーナー(葵文庫)を充実させる。
ビブリオバトルなど図書委員会活動を充実する。

アクセス数
1日平均約2895

コロナ禍で活動が制限される中でも、生徒のモチベーションを高め、充実した部活動に努めていきたい。また、全国大会への出場数を増やせるように指導力強化に努める。

毎週最低１回以上の更新を行うとともに、内容の工夫改善を行うことで、魅力あるホームページづくりに努める。

ＳＳＨの課題研究や進路指 仕事の効率化を図ることに導のため、勤務時間が長い教 より、勤務時間の軽減に努め職員が多い。
る。

Ｃ：一応の成果があった

Ｄ：あまり成果がなかった

Ｅ：成果がなかった）とする。