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Basic Information / 基本情報
Duration / 開催期間
説明：～年～月から～年～月まで

2016 年 5 月 20 日から 2016 年 9 月 18 日まで
Staff / スタッフ
説明：青年会議所メンバーの参加人数
例：何人○○member

105 人
Sponsors / 支援者
説明：青年会議所以外のメンバーがいる場合のみ記載してください
例：〇〇市ボランティア団体等
高松市教育委員会
人間力大賞受賞者，高松人間力大賞受賞者
Budget 予算
説明：ドルで表示してください。
例：１万円なら one hundored dollar
10,697 dollar
Profit / Loss 利益／損失
説明：基金を集めること以外は、０にしてください
100 dollar
Which UN MDG best fit (if Apply)? UN MDGs の該当項目（もしあれば）
説明：
目標 1：極度の貧困と飢餓の撲滅
目標 7：環境の持続可能性確保
Who is benefited?
誰の為に？
説明：活動エリアに住み暮らす人々人

高松市民 420,000 人
Objective
目的
説明：（例 1）子ども対象の事業をベースにして、参加者とメンバーの意識を変革を促し、前向きな変化を創りだすため目的：① 子供たちに地域の歴史，文化，食の大切さを学んでもらい、地域貢献や環境保全の意識をもった人材を育成する。
②地域の資源を知る機会を高松市民に提供する。
Overview
概要
説明：必ず結果と合致しているはず①高松市内の小学生 4 年から 6 年生を対象に参加募集を行い、参加した 35名と男木島で 1 泊 2 日の農業体験，漁業体験，調理実習を行った。また，地域の歴史・文化・美しさを教えた。
②参加した小学生にレポートを作成させ，プレゼンテーションにて高松市
民 42 万人に対し発表した。
Result 結果
説明：複数の短い文章になるように注意してください
目的がどのくらい達成できたか書いてください
上記の結果の想定外の結果を書いてください
上記の結果の確認方法を書いてください
検証結果を簡潔に書いてください① 参加した 35 名の子供たちに食べ物を確保することの難しさや食の大切さに気づいてもらい、地域の環境問題・文化・歴史を学び、話し合い、発表することで、地域貢献についての意識が POSITIVE CHANGE したことをアンケートを元に検証。
② 子供たちが作成したレポートを高松市民活動センターのギャラリース
ペースにて発表内容の展示（９月１日～９月３０日の１か月間）し，高松青年会議所の 60 周年記念事業（参加者 1 万人予定）でも発信。
Actions Taken 行動
説明：・2016 年 02 月 02 日（火）～2016 年 09 月 18 日（日）高松青年会議所のホームページ・フェイスブックにて告知
・2016 年 04 月 18 日（月）高松市小学校校長会にてＰＲ・2016 年 05 月 15 日（月）～2016 年 05 月 20 日（金）高松市内小学校（対象 4～6 年生）約 12,000 人に募集チラシを配布
・2016 年 05 月 20 日（金）～2016 年 06 月 30 日（木）参加者募集・2016 年 07 月 04 日（月）各メディア 20 社にプレスリリース
・2016 年 07 月 19 日（火）07 月 20 日（水）各メディア 20 社に取材依頼
・2016 年 07 月 22 日（金）～2016 年 07 月 23 日（土）
宿泊体験学習（男木島）・2016 年 08 月 01 日（月）・2016 年 09 月 15 日（木）レポート作成・2016 年 09 月 01 日（木）～2016 年 09 月 30 日（金）市民活動センターのギャラリースペースにて発表内容を展示
・2016 年 09 月 18 日（日）プレゼンテーション発表会
Recommendations

考察や推奨

目的のうちどの部分が達成されたのか？
達成できなかった部分は、何か？
それは、なぜか？その改善策は？
高松市内の小学生 35 名に地域の歴史・魅力を 1 泊 2 日の体験学習で学んでもらい、地域の問題等に興味を持つきっかけを与えることができた。そして、その経験を多くの市民へとプレゼンテーションで発信し地域資源を知る機会を提供することが出来た。
ＮＨＫには取り上げて頂いたがＳＮＳやメディアをもっと有効に使うべきだった。事業までの準備期間にもっと多くのメディアにアプローチをかけ、早い段階からＳＮＳ等を通じて事業の内容を発信する。
Best Local empowerment program
3 ページ
Objectives Planning Finance and Execution
目的・計画・財務・実施
What were the long term objectives of this program
このプログラムの目的は？基本情報に詳述して下さい ※２００語まで
高松市に住む子どもたちが男木島で様々なことを学習し、その体験を周囲の子どもや大人達に発信することにより、地域の魅力を知る高松市民を増やし、地域への愛着心を育むこと。
How does this program align to the JCI Plan of Action?The servicetohumanity is the best work of life.
この事業は、どのようにＪＣＩの活動計画と合っていますか？
※２００語まで「The service to humanity is the best work of life.」
・ 高松市内の小学校や行政に連携を働きかけ、市民の地域への愛着心を育む。
・未来を担う子どもたちが島々の歴史・魅力を学び、その経験を市民に発信し、地域への愛着心をもつ市民を増やす。
Was the budget an effective guide for the financial management of theproject?
予算は事業の財務管理のための効果的なガイドになりましたか？
※１５０語まで
・2016 年 02 月 02 日（火）高松青年会議所のホームページ・フェイスブックにて告知
・2016 年 04 月 18 日（月）高松市小学校校長会にてＰＲ・2016 年 05 月 20 日（金）までに高松市内小学校（対象 4～6 年生）約 12,000 人に募集チラシを配布
・2016 年 07 月 04 日（月）各メディア 20 社にプレスリリース
・2016 年 07 月 19 日（火）07 月 20 日（水）各メディア 20 社に取材依頼
・2016 年 07 月 22 日（金）18：00 からＮＨＫ「ゆうロクかがわ」にて放送
・2016 年 09 月 01 日（木）～2016 年 09 年 30 日（金）市民活動センターのギャラリースペースにて発表内容を展示
How does this project advance the JCI Mission and Vision?
どうやってこの事業は、ＪＣＩのミッションと、ヴィジョンを推進しましたか？
ビジョンとミッションに分けて明確に詳述してください※２００語まで

ミッション
地域の子どもたちに漁業体験、農業体験、調理実習などの体験を通して成長の機会を与え、子供たちによるプレゼンにより高松市民に対しても地域の魅力を知る機会を与えることが出来た。
ヴィジョン
過疎化が進む地域の住民と子どもたちを繋ぎ、島々の生活や環境を学ぶことで地域の魅力を知る子どもたちが島々と本土との繋がりとなる。
※写真４枚
ページ４
Membership Participation

メンバーの参加

By number,how many members were involved in this program?
事業のスタッフは、何人？数字で記載してください ※２語まで
34 人

By percentage how many members of the Local Organization were involvedin this program?
LOM メンバーの参加率は、何パーセントですか？％で記載してください※１語32％

Describe the main roles of the participating members in this program
このプログラムで参加しているメンバーの主要な役割を簡潔に記述してくださ
い ※３００語まで
子どもたちがプログラムに集中出来るよう、環境を整え、事故・怪我のないようサポートを中心に行いました。また、担当委員会メンバーは６つに分けた班を統括し、目的に向かって誘導や安全確認、プレゼン資料のアドバイス、精査を行いました。
※写真４枚
ページ５
Community Impact 地域社会への影響

How did the Local Organization measure community inpact for this program
どのように、ＬＯＭは、このプログラムのために地域社会への影響を測りましたか？

※２００語まで

2016 年 9 月 18 日（日）100 名以上の観客の前で、参加者が事業の報告を行いました。その際アンケート調査を実施し、事業の趣旨が市民に伝わったのかどうか、子どもたちが地域の島々について学び、協調性を育みどのように成長が出来たのかを来場者アンケートをもとに地域社会への影響を測りました。
【アンケート結果】
当日観客者数
100 名
アンケート回収枚数
アンケート回収率34 枚
34％

事業目的に達した点：
・子どもたちに島々の魅力を伝え、学びと発信の場を設けることで、地域の魅力を知る市民を増やすことができた。
・発表本番で 100 名以上の市民に地域の魅力を発信し、地域への愛着心を育むことができた。
・男木島での体験、資料作成、発表と言う場を通して協調性や責任感など子ども達の生きる力を育むことができた。
・体験事業に参加頂いたメンバーには島々の魅力を知ることで地域の魅力を再認識して頂き、地域への愛着心を育むことができた。
・体験事業に参加頂いたメンバーには人間力溢れる若者の活動に触れて頂き、人間力の向上に繋げることができた。
・ホームページやＳＮＳにて事業を発信することができた。
事業目的に達しなかった点：
・プレスリリースや直接各メディアにアプローチをかけたが、7 月 22 日（金）・23 日（土）の事業を取り上げて頂いたのがＮＨＫの 1 社のみ、9 月 18 日（日）の発表会がＲＮＣ・ケーブルメディアの２社に留まりメディアを通じて事業を広く発信し多くの市民を巻き込むことができなかった。
・男木島での宿泊の関係もあり、全てのメンバーに参加頂くことができなかった。
Describe the actual community impact produced by this project
このプロジェクトによって発生される実際の地域社会への影響を記述してください※３００語まで

事業に参加した地域の未来を担う子どもたちが地域の島々の歴史・魅力・美しさを学び、地域への愛着心を育むことで、家族や友人、その他多くの市民を巻き込み地域への愛着心をもつ市民の増加へと繋げます。
※写真４枚
ページ６
Imact on Local Organization ＬＯＭへの影響
How did the Local Organization benefit from running this project?
どのようにＬＯＭは、この事業を運営することから利益を得たか？
※２００語まで
高松青年会議所は、多くの市民に地域の魅力を発信した結果、テレビ局、ホームページやＳＮＳを通じてＪＣ活動の目的を広げるに至った。
また、人間力大賞受賞者との協働事業によりその繋がりを強くすることが出来た。
How did the program advance the JCI Mission?
どのようにＪＣＩミッションを推進したのか？ ※２００語まで
高松市内の小学生 4～6 年生約 12,000 人を対象に参加した 35 名が男木島で地域の歴史・文化・美しさを学習し、農業体験・漁業体験・調理実習を通して食の大切さを学び、その経験を自分たちの力でまとめ資料を作成し、高松市民 420,000 人に対し発信することを推進した。
※写真４枚
ページ７
Long-term Impact of the Program プログラムの長期的な影響
What is the expected long-term impact of this project?
このプロジェクトの期待される長期的な影響は、なんですか？
※２００語まで未来を担う子どもたちから地域の魅力を再確認し地域への愛着心を育んだ市民が、過疎化が進む島々を訪れ、地域を活性化させることが出来ます。

What changes Would you make to improve the results of this project?
このプロジェクトの結果を改善するために、どんな改善策がありますか？
※３００語まで
もっと多くの市民に地域の魅力を再確認してもらうには、県や市が連携し多くのメディアを通じて発信していかなくてはならない。そのために、今後も青年会議所がそのパイプ役として橋渡しを進めていかなくてはならない。
※写真４枚