男⼥共同参画の視点からの防災

シチュエーションシート集

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津波①
 ある平⽇の午後２時、あなたが⾃宅にいるときに、⽴っていられないほどの⼤きな地震がありました。
以前に「津波が25分後に到達する」という話を聞いたことを思い出し、すぐに避難しようと外に出ました。
 外に出ると、⾎相を変えて「⼦どもを⼩学校に迎えに⾏きます！」と⾛っていく⼥の⼈がいました。
 1歳くらいの⼦どもを連れたお腹の⼤きい妊婦さんがおろおろしていて、「私はどうしたらよいでしょうか」とあなたに声をかけてきました。
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津波②
 あなたは、その妊婦さんと⼀緒に、近くの⾼台に向かいました。
 途中で保育所の前を通ると、保育⼠がお散歩⾞に⼦どもを乗せていました。⼤声で泣いている⼦どももいました。
⾼台に向かう道路は、信号もとまり⾞や⼈で⼤混雑していて、保育⼠たちはどうやって安全に避難するか話し合っていました。
 ⾼台につくと、他にもたくさんの⼈が集まっていました。
お年寄りや⼥性が⼤半でした。

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気になるワード「⼩学校に迎えに」「⼦どもを連れたお腹の⼤きい妊婦」「保育所」

対策のポイント
1. 性別、年齢等にかかわらず、多様な住⺠に対して、防災知識の普及や訓練を⾏っているか。
2. 平⽇昼間、夜間、休⽇等様々な条件を想定し、保育所、幼稚園、⼩・中・⾼等学校、⼤学等や、企業、⾃主防災組織等と連携し、男⼥が共に参画した防災訓練を定期的に実施しているか。
3. 妊産婦や乳幼児の安全で確実な避難のために、妊産婦や乳幼児の保護者等に対して防災知識の普及や訓練を⾏っているか。
5解説

取組指針 １ 事前の備え・予防（５）防災知識の普及、訓練
災害への備えや、災害発⽣時における対応に関する学習機会等について、妊産婦や乳幼児の保護者はこれらへの参加が少ないことが考えられるため、保健所、⼦育て⽀援センター、保育所等と連携して防災知識や避難の具体的な⽅法等を知ってもらうことが必要。
また、防災訓練を実施する際は、平⽇、休⽇、昼間、夜間など様々な条件を想定し、保育所、学校、企業、⾃主防災組織等と連携して繰り返し実施することが必要。

取組指針 ２ 発災直後の対応（１）避難誘導の実施

妊産婦や乳幼児を連れた保護者は、避難に時間と⽀援を要することが多いため、関係機関、近隣住⺠等の協⼒を得て、安全を確保できる場所への避難誘導・避難介助を⾏うことが必要。
こうした災害発⽣時の妊産婦及び乳幼児の避難対応について、保健所や⼦育て⽀援センター等を通じて、妊産婦や乳幼児を連れた保護者に対して、平常時から周知しておくことが必要。

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⾵⽔害①
 ⽇曜⽇の昼、あなたが⾃宅にいると、前⽇から降り続いている⾬が次第に強くなってきました。
 あなたは、認知症の親と同居しています。
あなたの住んでいる家は、⼟砂災害の恐れがあるエリアにあります。
 避難準備情報が携帯メールに届いたので、家から800メートルほど離れた、避難場所に指定されている⼩学校へ親と歩いて避難することにしました。

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⾵⽔害②
 あなたは、隣に住むAさんの家に寄りました。
Aさんは、今年に引っ越してきた⾼齢の⼥性で⼀⼈暮らしです。
呼び鈴を鳴らしましたが、返事がありません。
 あなたは認知症の親と⼀緒であるため、あきらめて体育館に向かいました。
向かう途中で消防団の男性たちに会ったのでAさんの話をしましたが、Aさんが引っ越してきたことを知っている⼈はいませんでした。
 体育館に着いて、しばらくしてからAさんを探しましたが、Aさんはまだ来ていませんでした。
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気になるワード「認知症の親」「⾼齢の⼥性で⼀⼈暮らし」「消防団の男性」

対策のポイント
1. 性別、年齢等にかかわらず、多様な住⺠に対して、防災知識の普及や訓練を⾏っているか。
2. 避難に⽀援を要する者の名簿を作成・共有し、災害時の避難誘導が迅速にできるようになっているか。
3. 消防団活動の担い⼿として重要な役割を果たす⼥性消防団員について、積極的な⼊団を促進し、⼥性の能⼒が発揮できるよう環境整備を⾏っているか。
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解説

取組指針 １ 事前の備え・予防（５）防災知識の普及、訓練
平常時において、災害への備えや、災害発⽣時における対応についての学習機会等を設ける際には、地域の多様な主体が参画することが必要。
住⺠、企業、地域の施設や組織等が参加し、地域⼀体となって防災訓練を⾏う機会を設ければ、地域コミュニティの形成にもつながることが期待できる。

取組指針 １ 事前の備え・予防（６）⾃主防災組織の育成等
男性だけでなく、⼥性も主体的に役割を担い、防災の担い⼿として積極的に活動することが重要。地域の消防団や⾃主防災組織において、⼥性が活躍できるよう環境整備を⾏うとともに、⼥性リーダーの育成を図ることが必要。

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地震①
 ⼟曜⽇の午後、パートナーが遠⽅に出張しているため、あなたは２歳半の娘と２⼈で家にいました。
そのときに、震度６強の地震がありました。
 震度５強以上の地震があった場合、あなたは職場に⾮常参集することになっています。しかし、⼦どもを連れては⾏けません。
近所に⼦どもを預けることができる家族・親戚、友⼈はいません。
あなたは、上司に電話をし、⾮常参集できないことを伝えました。
 住んでいるアパートが傾いて危険なので、あなたは⼦どもを抱き、⾷料や着替えなどをリュックサックに詰め込み、避難所となっている公⺠館に向かいました。
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地震②
 公⺠館にはすでに⼈が集まっていました。
 あなたが受付で、避難者名簿に名前、性別、年齢を記⼊していると、隣にいた⼥性が受付の男性と揉めていました。
⼥性は何か事情があり、名簿に名前を書きたくないと記載を拒否しているようでした。
 受付の男性は、「⾷事や物資を配布するために名簿が必要なので、記⼊してほしい」と答えていました。

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気になるワード「⾮常参集できない」「何らかの事情で名簿に名前を書きたくない」

対策のポイント
1. 災害対応の業務が、⼦育てや介護等の家庭的責任を有する職員等も参画して速やかに実施されるようになっているか。

2. 避難者の中に、配偶者からの暴⼒等の被害を受け、加害者から追跡されて危害を受ける恐れのある者等が含まれ得ることも踏まえ、避難者の個⼈情報の管理を徹底することが周知されているか。
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解説

取組指針 ２ 発災直後の対応（３）災害対応に携わる者への⽀援
⼦育てや介護等の家庭的責任を有する職員等も参画して速やかに実施されるよう、災害直後から⼦育て・介護⽀援を実施することが必要。
避難所等や庁舎内等で緊急対応として⼀時的に⼦どもを預かることも考えられる。

取組指針 ３ 避難所（２）避難所の運営管理

避難者名簿を作成し、避難者の性別、年齢、⽣年⽉⽇、健康状態、保育や介護の有無や状況等について把握することで、医療・福祉的ニーズを把握することが可能となる。
ただし、避難者には配偶者からの暴⼒、ストーカー⾏為、児童虐待等の被害者も含まれることから、避難者名簿の管理・開⽰については注意が必要。個⼈情報の開⽰・⾮開⽰について記⼊時に本⼈に確認し、情報の管理に⼗分注意する必要。
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避難所①
 ⼤規模な災害が起こったため、あなたは家族と共に、避難所となった中学校の体育館で数⽇を過ごしています。
 避難所の運営を⾏うため、住⺠による班を作ることになり、PTA会⻑であるあなたは運営会議に出席しました。集まっているのは、⾃治体の職員や⾃治会の役員など男性ばかりです。
 運営会議で、様々な情報を収集する「情報班」や、避難者数の把握や施設の管理を⾏う「管理班」、衛⽣環境の管理を⾏う「環境班」などを置くことになりました。
あなたは、各班の業務の調整を⾏う「調整班」を希望しましたが、「⾷料班」の班⻑になってほしいと頼まれ引き受けました。
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避難所②
 毎⽇⼣⽅に開催される運営会議で、次のような声が避難者から挙がっていることが報告されました。
 校庭に設置されている仮設トイレを男⼥別にしてほしい。
トイレが和式で⼿すりがなく、⾼齢者は使えない。
 下着や⽣理⽤品が⾜りない。⽀援物資として届いたものも、スタッフが男性ばかりなので受け取りにくい。
 ⼩さな⼦どもが⾛り回ったり騒いだりしていて迷惑だという苦情が出ている。
 ⼥性たちはずっと炊き出しの作業に追われていて疲弊している。
 特に⼥性から洗濯した下着を⼲す場所がないとの声や授乳する場所がどこにもないという声が出ている。
 夜に寝ていたら誰かに⾝体を触られたという⼥性や、トイレに⾏くときに暗がりに連れ込まれそうになった⼦どもがいる。

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気になるワード「⾃治体の職員や⾃治会の役員など男性ばかり」「仮設トイレを男⼥別」「⼥性たちはずっと炊き出しの作業」

対策のポイント
1. 避難者による⾃治的な運営組織には、男⼥両⽅が参画するようになっているか。
2. 避難所の開設当初から、授乳室や男⼥別のトイレ、物⼲し場、更⾐室、休養スペースを設けることになっているか。
3. 班を組織して避難者が活動する際は、特定の活動（例えば、⾷事作りやその後⽚付け、清掃等）が⽚⽅の性に偏るなど、性別や年齢等により役割を固定化することがないようになっているか。
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解説

取組指針 ３ 避難所（１）避難所の開設
避難者が⼊所してから、避難所内部のレイアウトや区域の設定を変更することは難しいため、避難所を開設する際に、授乳室や、男⼥別のトイレ、物⼲し場、更⾐室、休養スペース等を設けることが必要。

取組指針 ３ 避難所（２）避難所の運営管理
避難者による⾃治的な運営組織には、男⼥両⽅が参画するとともに、責任者や副責任者等、役員のうち少なくとも３割以上⼥性が参画することを⽬標にすること。
活動の種別ごとの班組織を設置する場合にも、班の責任者は複数名とし、男⼥両⽅が担うことが必要。

取組指針 ３ 避難所（４）衛⽣・保健
同性の⽀援者でないと相談しにくい悩みもあることから、男⼥両⽅の相談員を設置することが必要。
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