No.163◎ 祖父母との関わりのなかで育まれる子どもの心……………………………………… 棒田 明子◎ 子どもと本 ……………………… 赤木 かん子

表紙 : 峰岡幼稚園（神奈川県

横浜市）

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祖父母との関わりのなかで育まれる子どもの心

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子どもと本

15

あらまし

祖父母との関わりのなかで育まれる子どもの心
NPO 法人孫育て・ニッポン代表
ウエブサイト「孫育て上手」
編集長

棒田

明子

父と息子たちの関係は、決して特別ではな

父の死が教えてくれた
祖父母と孫の関係

く、私はごく普通の「祖父母と孫」の関係だと

今から約 10 年前の出来事です。私の母か孫の良い関係」を作るのは以外と難しいことにら 1 本の電話がかかってきました。
「お父さん

気が付いたのです。父の死の後に、同世代のが倒れた。ダメかもしれない……」。当時私はとあるママが「うちの息子は、ダンナのお父さ思っておりました。けれども、実は「祖父母と神奈川県横浜市に住み、両親は千葉県松戸市

んが亡くなったときに、『お年玉とか、プレゼに住んでいました。長男は小学校 2 年生、二ントをくれる人が 1 人減っちゃったなぁ〜』っ

男はまだ 4 歳。電話をもらってすぐに病院へて言ったのよ。まぁ私がダンナの両親とあま駆けつけたのですが、間に合わず父は 1 人でり上手くいってなくって、ほとんど顔も見せな

天国へと旅立ってしまったのです。

かったからしょうがないんだけど。でも、ぼう長男とおじいちゃん、それはそれは仲のよいださん家のお兄ちゃんの姿を見たら、息子に2 人でした。いっしょに散歩をしたり、遊んだ

悪いことしちゃったかなぁって、ちょっと反省

り、ときには何かを作ったり。父にとっても、しているんだ」と話してくれました。そのとき

私の 2 人の子どもたちにとっても、その時間

私ははじめて「親と祖父母の関係性」により、は至福の時間だったように思います。そんな仲孫が祖父母からもらう愛情に違いが生じるこ

良しのおじいちゃんの突然の死。二男は半信とに気が付きました。

半疑でしたが、長男はおじいちゃんの死をどうやって受け止めたらいいのか、ずっとあえいで祖父母世代との世代間ギャップから生じるトラブル

いました。病院から父の遺体を自宅へ移動するときにも、遺体から離れることができず、遺体を運ぶ車に一緒に乗せていただいたくらい。

祖 父 母 と 親 の 関 係 性 が 悪 くな る 原 因 は 何

自宅に帰ってからも、「隣に寝る！」と言ったか？ 自分の経験も含め、いろいろなことを検のを今でも強く覚えております。そんな息子証していくと、赤ちゃんのお世話やしつけなどの姿を見て私は、短かったけれど 2 人はとての問題で悪化する場合が多いことがわかりまも良い時間を一緒に過ごすことができて本当した。その大きな原因は、世代間ギャップです。

に良かったと思いました。

「赤ちゃんが生まれる」その報告を聞いて祖父33

母世代がイメージするのは、自分自身が行った孫は祖父母から愛情をもらう権利がある

子育て。そして、ママ・パパが情報収集するのは最新の子育て情報。そこには 30 年以上の時間が流れています。子育て、しつけなどは、生命の誕生。お父さんがいて、お母さんが時代が変わっても変わらないものもあります

いて、そして両家のおじいちゃん、おばあちゃ

が、科学・技術の進歩で大きく変わったものんがいる。当たり前のようですが、この中の誰もあります。

か 1 人でも欠けてしまったら、もっと言えばご先祖さまの誰か 1 人でも欠けていたら、赤祖父母世代は、母乳よりもミルクで育てたほうが頭が良く、丈夫な子どもが育つと言わちゃんの誕生はあり得ないのです。そして、新れていましたが、現代は免疫力や母胎の快復しい小さくて弱い命は、決して欠くことのできなどの面からも、母乳の方が赤ちゃんには良ない人から「愛情」をもらう権利があります。

いと言われています。また、乳児期の栄養、これは親と祖父母との関係により左右されて水分補給は母乳でまかなえることから、白湯はならないものなのです。

や果汁は必要ないとも言われています。パパ・でも、核家族化が進んだ現代では、親が意

ママは親世代の子育てを知らず、現代の情報識しないと、祖父母との関わりはお金やプレしか知らないので、親の言うことに疑問を持

ゼントだけの関わりになってしまうこともあり

ち、ときには反感を持つこともあるようです。

ます。子どものためにと、習い事に通わせたり

祖父母の方も「ちっとも言うことを聞かない」

するパパ、ママの姿は多数見受けられますが、「今のやり方はちっともわからない」とパパ・

毎日の暮らしの中で「子どものために祖父母ママの話に耳を傾けない場合が多いようです。

との関わりを大切にしよう」と意識している親

両者は違うことを言っているように見えますの数は決して多くはありません。祖父母との関が、実は根底はどちらも「赤ちゃんが健やかに、わりが少なければ、子どもたちが祖父母から幸せに育って欲しい！」という同じ思いから生もらえる愛情は、減ってしまいます。また、関まれているのです。それなのにトラブルになっ係性が悪くなり、ほとんど顔を合わすことがなてしまう。なかには関係が断絶してしまうことくなってしまうと、本来ならば両家 4 人の祖もあるようです。

父母からの愛情をもらえるはずが、半分になってしまうのです。

祖父母の役割祖父母が一緒に子育てをする動物はまれです。サルなど霊長類の群の中に祖父母はいますが、あまり子育てには関わりません。そもそも孫が生まれるまで生きている生物が決して多くはないのです。では、何故人間の寿命は他の動物に比べて長いのでしょうか。
私は生物に詳しくはないのですが、「生きている意味がない生物は命を失う、機能を失う。

44逆に意味があれば生き続け、生きるために進親のサポーターになる化していく」という話を聞いたことがあります。
人間の寿命、とくに日本人の寿命が延びたのには、もちろん医療の進歩もありますが、「生

昨年「イクメン」という言葉が新聞などできる意味」があるからではないでしょうか。

も取り上げられ、男性の育児参加も昔に比べ「祖父母の生きる意味」、それがまさに「祖てずいぶんと積極的になってきました。国を父母の役割」ではないかと思います。祖父母

あげて男性の育児休暇の取得率を上げようとの役割は各家庭の環境により大きく異なりまいう動きもあるくらいです。それでもまだ女性

すが代表的なものとしては、「孫の心のオアシの育児負担は重く、ストレスを抱えている母スになる」「親のサポーターになる」「文化を親が多いのには変わりありません。また、出産

継承する」「生きる、老いる、死を孫たちに伝後も働く女性が増えているのに、保育園や学える」ではないかと思っています。

童保育所などの整備が遅れ、希望した全員が保育園や学童保育所に入れないのが現実です。
子育てのストレス、子どもを預けたくても預け

孫の心のオアシスになる

る先がない、そのような親にとって祖父母のサポートは本当にありがたいものでしょう。ま核家族化が進んだ現代の中で、一番気になた、パパ・ママのサポートをすることは、パパ・ることは「子どもたちの逃げ場」がなくなって

ママの希望だけでなく、祖父母世代の人の役

しまったこと。テレビ番組『サザエさん』では、に立ちたいという希望もかなえることができタラちゃんがサザエさんに怒られると、おばます。

あちゃんやおじいちゃんのところへ行く場面がよく見受けられます。でも、核家族の家庭文化を継承するでは逃げ場がないのです。家の中ならトイレ、顔を合わせるのもイヤになった場合は、外に現代の暮らしは、とても便利になりました

飛び出すことになるでしょう。
祖父母の役割は、外へ飛び出す前のワンクッが、失われてしまったものも多くあります。地ション。親に怒られたことを祖父母に話すこと

域の文化、家庭の文化、食文化、子どもたち

で気持ちが落ち着く、祖父母がかばってくれの遊び文化など、祖父母世代が子どもの頃にたことで満足するなど、幼い心を受け止めては残っていたもので、現在の社会の中では失くれる人、場所が子どもたちには必要なのだ

われてしまったもの、または失われつつあるもと思います。

のなど、子どもたちに伝えていただきたいと思います。

一緒に住んでいない場合は、その場ですぐにと言うわけにはいきませんが、夏休みやお正月などに会ったときに「おばあちゃん、この間お母さんたらね……」と親の悪口を言えたり、親には言えないことを言える人がいることが、子どもたちの心を癒してくれることでしょう。

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5

それと同時に、「老いていく姿」を見せるの

生きる、老いる、
死を孫たちに伝えるも祖父母の重要な役割です。近年、社会福祉

そして、4 つめの祖父母の役割は「生きる数多くできました。その結果、老人は家庭でことの素晴らしさ」「生きることの楽しさ」を

家族と一緒に過ごすのではなく、高齢者だけ伝え、「老いていく姿を見せ、身をもって命のの特別な世界で生活することが多くなりまし

尊さ、大切さを伝える」こと。これは祖父母た。地域でも、高齢者の送迎車が走っているにしかできない、一番重要な役割ではないかのをよく見かけ、家族と一緒に生活している環境が整備され、日本全国には高齢者施設が高齢者でも、日中はデイケアセンターで過ごと思います。
小学生の将来の夢に「犬になりたい」と書す人が増えています。社会が変わって、町のいた子どもがいるとの報告を、5 年ほど前に中から消えた光景があります。それは杖をつ受けました。
「どうして犬になりたいの？」ときながら散歩したり、買い物をしたりする高齢先生が聞いたら、「犬は勉強も、家のお手伝い者の姿です。

も何もしなくていい。大人になっても働かなく

イマドキの子どもたちのなかには、高齢者てもいいでしょ。それに、怒られないし、みんの姿を見ると「汚い！ キモイ！」と言って逃

なにかわいがってもらえるから」とその小学生

げる子がいます。自分たちも同じように高齢者は話したそうです。子どもと言うのは夢に満ちになることがわかっていないのでしょうか。家あふれていて、大人が考えたら絶対に無理と族の負担を減らし、高齢者も快適に過ごせる

思うような夢を、目をキラキラさせながら描いようにと高齢者施設は作られたのですが、子ているものと思っていましたが、現実の小学

どもたちが老いに触れる機会を奪ってしまい

生に少しずつ変化が見られています。それは、ました。

大人になることに夢を描

葬儀の場所も自宅から葬儀場に変わりましくことができない子どもたちが増えている、言た。自宅で葬儀を行っていたときには、花輪

い換えれば今の大人たちが子どもたちの憧れや黒白の幕など、その家の前を通れば誰が亡の存在になっていないということではないでくなったかがわかり、葬儀に参列する機会もしょうか。もっと大人たちが生き生きと楽しそ

子どもたちにもあったのですが、現在は葬儀

うに毎日を送っている姿を子どもたちが目の場で行うために、どこの誰が亡くなったのかもどうしてなのか？

当たりにしたら、きっと子どもたちも変わってくるでしょう。子どもたちの将来のためには、
まずは大人たちが生き生きと輝く姿を見せる
こともとても大切です。正直パパ・ママは、毎日忙しく、子どもから見たら「大人になることは大変だ！」と思うことが多いと思います。だから現役を引退し、少し余裕がある祖父母世代が「大変なこともあるけれど、
生きていると、じぃじのようにいいことがあるよ」と孫たちに話してくれたら、子どもたちも大人になること、年を重ねることにあまりマイナスイメージを持たなくなるのではないでしょうか。

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わからず、「うるさくすると、周りに迷惑にな

単一世代の中で成長する子どもたちるから」と葬儀に参列させる親も減り、子どもたちが「死」に触れる機会が以前に比べ激減しました。霊柩車も昔ながらの霊柩車はあまり

現代の子どもたちの特徴のひとつに、同世代見かけられなくなり、私が子どもの頃にあったのつながりが非常に強く、他世代とのつながり「霊柩車を見たら親指をかくす」といった遊びが弱い傾向があります。母親の妊娠期の両親教も存在しません。

室に始まり、赤ちゃん会、赤ちゃんサークル、

他人の「老い」「死」を受け入れることが難

保育園、幼稚園、小学校、中学校、高校、大学

しい子どもたちでも、自分に愛情を注いでくれと、すべて 1 学年単位での生活がそのほとんどた祖父母の「老い」は、受け入れることがでをしめています。けれども高校、大学を卒業し、きます。良い関係性を築くことができた祖父

社会に出ると、18 歳から 65 歳、なかには 70

母と孫との間には、祖父母が年老いたときに、歳以上の方ともお話をしなければなりません。

祖父母のゆっくりとした歩みに寄り添い、階段

ニュースや新聞でも「日本人のコミュニケーなどでは手を貸すなどが自然にできる孫が多ション能力が低い」と話題になっていますが、いようです。自分の子どもたちが祖父母にや現在の子どもたちの育つ環境は、コミュニケー

さしく接する姿を見て、「ウチの子どもたちにション能力が育ちにくい環境にあるのです。

もこんなにやさしい心が育っていたんだ」と思

家族・親族構成も、戦後大きく変わっていま

わず涙がこぼれたというママもいらっしゃいす。団塊世代の出生率は 4.32、兄弟が 4 人以ました。他人の「老い」「死」を受け入れるには、上ですが、2010 年は前年よりも少し増えたと

まずは身近な人の「老い」「死」経験することが、はいっても 1.39 と、一人っ子が多い。団塊世

子どもたちには必要なのです。

代の方のいとこの数は、10 人以上という方が多いのですが、現代の子どもたちのいとこの数は激減しています。一人っ子同士が結婚すると、支え合って生きていく

いとこはいません、いとこの両親であるおじさん、おばさんもいないのです。お正月やお盆、人は、人という字が示すように、支え合いな

結婚式や法事のときなどに親戚一同集まり、いがら生きていきます。一人では生きていくこと

ろいろな人と出会う機会も、今の子どもたちはができません。その支え合いを学ぶ最初の場失ってしまいました。

所が「家族」であり、「祖父母と孫」の関係ではないかと思います。支え合いは家族だからで「地域の祖父母」「地域の孫」

きるものではなく、人と人との間に愛情が生まれ、優しい心が育まれたときに生まれるものだと思います。愛情が一番生まれやすいのが家

少子化により、血縁関係での人との出会い、族の中でも「祖父母と孫」の関係。
「目の中にコミュニケーションが減ってしまった子どもた入れても痛くないほどかわいい」と孫のことをちに、何か良い方法はないのか。また少子化の表現するくらい、祖父母にとって孫はかけがえ

裏に隠された『祖父母になりたいけれどなれなのない存在です。その愛情をたっぷりと受けるい人』たちに、生きる喜び、孫と接する喜びをことで、孫たちの心に少しずつやさしさ、いた

経験してもらうことはできないだろうかと考え、わりの心が芽生えてくるのでしょう。

現在活動を広げているのが、血縁関係の祖父母

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と孫の関係だけでなく、地域社会の祖父母となることで、2 者だけの時よりもハッピー指数がる「イクジイ」「イクばあ」です。地域の祖父

上がることを言います。親と子どもの 2 者の母と孫をつなぐことで、育児ストレスに悩む母関係に、赤ちゃんが加わることで、3 者の関係

親のストレス解消、ご両親が近くに住んでいなになり、そこに今まで以上のハッピーが生まれ

い家庭の育児負担の軽減にもつながります。
「遠る。そして、3 者が良い関係を築くと、3 者そい親戚よりも近くの他人」という諺があるよう

れぞれのハッピー指数がどんどん上がっていきに、これからは血縁関係だけでなく、
「地域の

ます。
私たち大人は、子どもたちの学力を伸ばすこ

祖父母」「地域の孫」を持つことがカギとなることでしょう。

とに偏りがちですが、一緒に生きていく人を思「地域の祖父母」「地域の孫」がつながるこいやる気持ちを育てることがとても重要だと思とで、地域の防犯、防災にも役立ちます。3 月

います。思いやりの心、やさしい心、いたわり

11 日におきた東日本大震災では、避難所に避の心は、教科書を読んだり、親から「やさしく難した子どもたちと親が会えるまでに 3 日以上しなさい」と言われても育つものではありませもかかった親子もいました。その間一緒に過ごん。人と人とのつながりの中で受けた愛情、やしたのは、地域の祖父母世代の方が多かったよ

さしさが、育んでいくものだと思います。

うです。仕事を持つ母親が増えれば増えるほど、

子どもたちの力を借りて、トリプルハッピー

地域に残るのは乳幼児とその母と、小・中学生、の化学反応を家庭で、地域で起こし、「思いやり」

そして祖父母世代です。
「地域の祖父母」「地域のある子どもたちを育てていきましょう。そのの孫」としてのつながりができていれば、「お母

ためには、まず家庭の中の祖父母とのつながり、さん、お父さんが来るまで、おじさんと一緒に地域での祖父母世代とのつながりを見直す必要

待っていよう」と、顔見知りの方と安心して過があります。

ごすことができますが、もしもつながりがなかっ

祖父母と会う機会を増やす、会えないときはた場合は、一人寂しく待つことになるのです。

電話をする、手紙を書く、近くに住んでいなく「地域の祖父母」「地域の孫」をつなげるには、ても、できることはたくさんあります。また、保育園や幼稚園、小・中学校、町内会などが中地域でも小さい子どもに声をかける、町内会の心となって進めていくことが望ましいでしょう。

行事に参加する、地域の祖父母世代に保育園や最近では保育園、幼稚園などでも祖父母参観な幼稚園などの行事を手伝ってもらうなど、地域どが行われていますが、自分のおじいちゃん、でのつながりをつくる方法もいくつも考えられ

おばあちゃん以外に、近所のおじいちゃん、おると思います。

ばあちゃんにも、子どもたちから招待状を送る

祖父母と孫との蜜時には、タイムリミットがことができるようにするのも、つながりを作るあります。ぜひ、今日からできることを始めてきっかけになるかもしれません。

みましょう。

赤ちゃんはトリプルハッピーの使者
私は「孫」（含む「地域の孫」）のことを「トリプルハッピーの使者」と呼んでいます。トリ
プルハッピーとは、2 者の関係に 1 プラスされ88

子どもと本
児童文学評論家

赤木

子どもと本、について考える時、私はまず年

かん子

もちろん、だからといって長い物語を理解でき

齢で区切ります。

るわけではないですから、赤ちゃん絵本という子どもたちと常日頃つきあっている皆さんはのはほとんど 1 ページ完結でできています。

重々ご承知だと思いますが、人間、小さな頃に

いままでに見聞きした中で一番年齢の下のはできないことや理解できないことが山のようお子さんは、3 ヶ月で、かがくいひろしの「だにあるものだからです。できないことはできな

るまさんが」という本にきゃっきゃっ、と笑っいんですよね。

て喜びました。これは 2 ページ見開き完結タ
イプで、開くごとに だるまさんが ぷっ というようなセリフが入っています。
（だるまさん8 ヶ月くらいの子どもたちへ

シリーズは全部で 3 冊。うち 2 冊がビックブッ
クになっています）というわけで、まずは 8 ヶ月くらい…ここは個人差がたいそうありますが…以下のお子さんから考え始めます。そういうと、「ええっ？

「だるまさんが」そんな小さい子は、本はわからないんじゃな

かがくいひろし／さくい？」と必ずいわれるのですが、保育の専門

ブロンズ新社家である皆さんはそんなことない、というのをよくご存知だと思います。
人間は、ひどく賢いのです。人間は初めか「ぴょーん」

ら、不愉快だと思えば泣くことを知っていま

まつおかたつひで／さくす。口に嫌いなものを突っ込まれれば嫌がっ

ポプラ社

それから「ぴょーん」――。
（これも手のひてべーっと出します。

らサイズとビックブックと両方あります）

本の絵を見せて（べつに絵本の形をしていなくても、ただのチラシでもいいのですが）「ほ

これは 1 才未満の赤ちゃんから 7 才くらいらニャーニャーよ」というと、本物とは違うけ

までの子どもを惹きつける、不滅の名作です。
1 ページ目でど、それを猫だという認識ができるのです。赤カエルが――。 2 ページ目で ぴょーん！ と飛ぶのです。これをビッちゃんは、もう抽象的な思考ができるのです。

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クブックで読んであげるとたいていのお子さんでしょう。大人はガラガラが楽しいわけではあは、跳ねます（笑）
。7 才くらいでも！

りません。大人同士、ガラガラをふりあうこと

この本は 7 ヶ月くらいになればほとんどのおは、まずないでしょう。でもふってやると、赤子さんにうけます。人間の子どもはたった 7 ヶちゃんがきゃっきゃっといい顔をして笑ってく

月で、1 ページ目と 2 ページ目が連動していれるから、その顔が見たくて大人はガラガラるのだ、ということがわかることになります。

をふるのです。

でも、7 ヶ月くらいまでの赤ちゃんが、なにもしそのときに赤ちゃんが泣き出したら、まをどのように、なぜ？気に入るかはまったくわ

ともな大人だったら「ごめんごめん、びっく

かりません。それは本人にきいてみるのが一りした？」といって抱き上げてあやしてやるで番です。本がたくさんあるところに連れて行っしょう。そのときに赤ちゃんに、「私がせっかて、どれがいい？ときくのが一番正確で簡単

くこの優れたガラガラをお前に与えたというな方法です。そういうと必ず、「そんな小さいのに、それを喜ばないとは何事か！」といって子に本が選べるわけがない」といわれるので怒る大人がいたら、それは大問題です。そう

すが、選べますとも！嫌いな食べ物がわかるのいう態度は赤ちゃんのすこやかな成長を阻害です。嫌いな本だってわかりますよ。

してしまいます。
本も、ガラガラと同じです。本人が読みたいものを、読みたいように読めばいいのです。

子どもの本の選び方

でも、子どもたちはまだ文字が読めない…。
あの小さい黒いポツポツを、ことばにしてくれ

どれがいい？ときいたら、好きな本に手をないと、中味が読めないのです。だから読ん出します。でもそういうと、たいていの本にはでもらう必要がある…。

素人の親御さんはええ〜、と不満そうな声をいい年の大人が 1 才や 2 才の子と、同じ本出します。なぜか…。たいていの親御さんは、を見て楽しいはずがないのです。だってもう専門家が素晴らしい、という本をお子さんに読大人なんだもの。大人には大人に面白い本のませたいのです。もちろん、本として素晴らし

ほうが面白いに決まっています。まずは子ども

い、そうでもない、という差はちゃんとありまたちに読んであげる本の中身を自分も楽しもす。
でなければ文学評論なんて成り立ちません。

うとするのは、やめましょう。逆の方向からいでも、芸術として素晴らしい本がイコール面

えば「あなたが面白い、と感じる本を読んで白い本か？

読みたい本か？ということにな

やりたい」と思うのをやめましょう。子どもがると、どうでしょう？そのときの気分だってあ

楽しいと感じるところと、大人が楽しいと感じります。もし、仮にあなたが毎日毎日これは素るところは違うのです。あなた、ではなく、子晴らしい本なんだから（それには異論はありどもたちが楽しい、と感じる本を子どもたち自ませ んが）「戦争と平和」や「罪と罰」を読め、身に選んでもらいましょう。

といわれたら、どんな気持ちがしますか？

そうすると、たいていの大人には気に入らそもそもいったいなんのために赤ちゃんにない本を子どもたちは選んできます。でもな本を出すのでしょう？

ぜ気に入らないかというと、それはそれはそのお子さんに 幸福になってもらい

10

楽しくない

自分が

からなのです。ほとんどの女性

たい からです。だれだって、赤ちゃんが生まは戦隊ものが嫌いです。ですからお子さんがれたら、可愛いと思い、あやしてやりたくなる

そういう本を選ぶと嫌がりますが、お父さん

10

たちは…戦隊ものが嫌いじゃないのです。自1才を過ぎた子どもたちへ分も好きで、楽しいのです。ですから仮面ラ
イダーのコインだって、いそいそ買ってやり

1 才を過ぎる頃になると、急速にいろいろなます。

ことがわかるようになります。好みもはっきりしてきます。電車の本が好きな子、恐竜が好

子どもと成長する

きな子、昆虫が好きな子、戦隊ものが好きな子。
なかでも 3 才頃までのお子さんを魅了してや子どもを育てると成長する、といわれます。

まないのは、
不朽の名作「アンパンマン」でしょでもそれは、子どもを一人の人格として尊重う。なぜ、そんなにもあのパン男がいいのか、

したら、の話です。自分の思い通りに動かした

おそらく作者のやなせたかしさんもおわかり

い、と思っているうちは成長しません。相手のではないのではないでしょうか。わかっている

言い分にも耳を傾け、お互いに正しい距離をことは、子どもたちがアンパンマンを好きで取り、世の中は自分の好みではまわっていない

好きでたまらない、ということ、そしてアンパンことを受け入れられるようになったら大人でマンをみていると幸福なのだ、ということだけしょう。あなたの好みも正しい。でも、相手のです。だったらありがたく幸福にさせておきま

好みも正しいのです。

しょう。

ですから大人は、延々と朗読マシーンにな

それに「アンパンマン」のどこが悪いというります。あの黒いポツポツを、声にして立ち上のでしょう？それは絵画的に優れているか、とげてくれないと、本の中に入ることができないいわれたらピカソにはかなわないと思いますからです。そうして本の中身ではなく、読んでが、絵本という媒体は 絵が素晴らしいイコー

もらってうわあっ、といってほっぺたを輝かせ

ル面白い素晴らしい絵本 になるわけではありている、子どもたちの笑顔を楽しみましょう。

ません。マンガが、 絵がうまいイコール面白

そう、ガラガラと同じように。

いマンガ になる、というわけではないのと同その子どもたちは幸福です。そうしてそのじです。絵がうまくなくても魅力的な絵本はた

幸福感は、だれでもない、あなた！が子どもた

くさんあります。

ちにあげたのですよ。それは、素晴らしいこと

アンパンマンの欠点は、強いて言えば、子ではないでしょうか？何を読んでいるか、ではどもたちに絶大な人気を誇っていることではなく、どこまで深く楽しませているか、が大事ないでしょうか？たいていの大人は自分が見なのです。なぜならば、子ども時代に幸福だって面白くないと不安になるのではないでしょた人間は、大人になって強い丈夫な大人になうか。自分に理解できない世界に子どもがいるるからです。

のが怖いのではないでしょうか。でも、その大子どもたちには 1 才未満のときから好みが人の知っている世界、好みの世界に子どもをあり、これを見たい、これは見たくない、とはっ

閉じ込めておくわけにはいかないのです。それ

きり意思を言います。周りの大人が聞く耳をぞれみんな好みが違うのですから。趣味が違っ

持ってさえすれば。そうしてなんでもいい、むても夫婦はできます。でしたら、趣味が違って

ちゅうになれるもの、好きなものがある人間はも、親子もできると思います。

幸福です。それを見ている間は簡単に幸福に自分と興味が違っても、自分は朗読マシーン

なれるのですから。

だと思い、向こうが読んで〜、という本をはい1111はい、と読んであげてください。読んでもらう

じ本が使えるようになるので、もうここのとこまではその本が面白いか面白くないかはわか

ろは何千冊も本がある、ということになりまらないものです。読んであげて子どもが面白す。

くないといったら、二人でガッカリ、すればい

そうしてこのあたりで恐怖の繰り返し読みいのです。面白かったら喜べばいい。全部がの季節がやってきます。同じ本を繰り返し繰

ご馳走だとあきますよ。時々はつまらない本り返し何十回も読んで〜、とやってくるので、もないと、面白い本が面白いんだということが相手をする大人は本当に大変ですが。これはわからなくなってしまうでしょう。

必要な通過点です。本を読んでいるのだ、と思

子どもたちには失敗する時間がたっぷりあ

うからつらいので、これは灯油ストーブのタンります（大人にはもうそんな余裕はないです

クに灯油を入れているところ、と思ってくださがね）。いろいろな本を用意して（図書館の力い。馴れてくると、あと 5 回読んだらおさまを借りるとよいでしょう）子どもたちに選択権るな、というのがわかってきます。そうしたら、を渡してください。戦隊ものでも仮面ライダー

灯油のポンプをあと 5 回、しゅこしゅこしゅ

でも、ディズニーでもジブリでも結構！自分のこしゅこしゅこ、とするんだと思ってください。

好きなものをお母さんも先生も支持してくれ

そうすれば腹も立たないでしょう。

る、ということはとりもなおさず自分を支持しなんでこの本に？と思うのは無駄です。なてくれる、ということになります。優れた本をにせ、本人にもわかってないからです。大きく読むよりもこの年代では、そちらの自信がつくなったときに、恨みがましく、あなた、これ好ほうが優先順位としては上でしょう。

きだったよねえ、といってみると、懐かしいな

あるとき本屋さんで おしゃまさん を見ま

あ、とはいいますが、本人自身、何でこの本にした。ちょうど 3 歳くらいで、彼女はシンデはまってたんだろう、と思う本が少なくないの

レラに執着していた…。一緒にいたお父さんはです。ここで大事なことは「はまれた本があ「お前はもう、シンデレラなら何冊も持ってるること」「満足できるまで読んでもらえたこと」じゃないか」というもっともな意見を述べましなのです。どんな本か、はどうでもいいのがた。でも彼女はそこで「でも、このシンデレラ

不思議なところです。

は持ってない」と言い張り、その論理の正しさに負けて、ついに彼女はその本をゲットしましリアル系と空想系

た。まぁそのときのうれしそうな顔ったら！
自分で選ぶんだよ、というと、みんな誇らしげに選びます。それこそが自由と自立と人間とあと、ここでわかっていただきたいことがもしての尊厳の第一歩、だと思います。自分のうひとつ…。本、には リアル系 と 空想系選択を認めてもらえる、ということが…。

があります。この世に本当に起きることが リ
アル系 で、
誰かの妄想、
嘘っこ、
ほら話、
が 空
想系 です。

3 才を過ぎた子どもたちへ

そうして、いま子どもと本に関わりたい、とおっしゃってくださる方は、その 空想系 の12

そうして 3 才過ぎるとこれはもう！たいて

情緒たっぷりの物語、を読んでやりたい、与えいのストーリーものはわかるようになります。

たい、と感じてらっしゃるかたがたが大多数な

3 才からだいたい 8 才までは 8 割くらいは同のですが…。

12男子のおよそ 8 割ほどはリアル系

館で児童室に出しておけば、借りて帰るのはの好幼稚園児です。

きなひとたちです。この世に本当にあること、電車、昆虫、恐竜、そうして戦隊も仮面ライダー

二見書房の「ウミウシ」も。マレントの超も実際にはいませんが、この世に本当にあるこ絶写真集の「蝶」や「熱帯雨林」も緑書房の「ヘととないことの区別がつくのには 3 年生まで

ビ大図鑑」も、ビジュアル系は美しさ、と値段かかるので、彼らにとってはサンタクロースもがほぼ比例するので。あることさえわかれば、ライダーも本当にいる！リアル系の本になる年長さんたちがいそいそ借りて帰るのです。重

のです。

いのを。

ですから低学年のうちはよく絵本もきいてくれるけど、4 年生過ぎると一気に本離れが進「デイビッド・マリンの驚異のむ、といって嘆く方がいらっしゃいますが、な

大宇宙」にも本が嫌いになったわけではない…本当にデイビッド・マリン著

起きることとそうでないことの区別がつくよニュートンプレイス

うになったので（つまりは成長したので）嘘っ
この嫌いなグループが、単に好みじゃない、と子どもたちの感性

いって文学から離れていっただけなのです。そういう好みの人はたいていが空想系は理解できない、つまらない、興味がないのです。でかつ小学校の 2 年生くらいまでは、人がやっも、頭が悪いというわけではありません。ノーているのを見て、自分もやったと錯覚できる、

ベル化学賞もらうような人たちはみなリアル

驚異の共感能力を持っています。これがある系です。科学者は、というか、学問は実際にので 3、4、5、6 歳児さんたちに本を読んであることなので、自然科学も経済学も、歴史も、あげるのは楽しい。

学者、というひとたちは、ほぼリアル系なのであるとき幼稚園の年長さんにバートンの「うすよ。女子も（数えたことはありませんが）おちゅうひこうしになりたいな」を読んでくだそらく 6 割ほどはリアル系のように思います。

さった人がいました。読み終わったあと、あなだからそういうひとたちはリアル系の本ならたたちもいつかはうちゅうにいきたいよねえ、

読みますよ。今の一番人気は「元素図鑑」です。

といったところ、ええ〜っ？いまいってきた

セシウムとか、プルトニウムとかの説明が出てじゃん！と合唱され、負けました〜、と笑いなますからね。ちょっと先走りすぎました。

がら帰ってこられました。

でも、同じように 3 才の人たちの大部分も「ティモシーとサラのふゆのおくりもの」とリアル系です。ただ、現実に起きることとそいう絵本のなかには大きなクリスマスツリーがうでないことの区別はまだつかないし、その描いてあります。これを大きくしたら、たぶん不可思議な感覚でシュールな空想系も、楽し子どもたちはこの木の下に座るだろうな、とむことができるのです。どうぞ子どもたちにリ思いました。というわけでビッグブックを作っ

アル系の本も見せてください。昆虫図鑑や宇たのですが、思ったとおり、子どもたちはティ

宙の本など、ビジュアルが美しければ美しい

モシーとサラと一緒にツリーのしたに座りまほど、それは 5 才前後の子どもたちのものでした。そのときに一緒に見ていると、大人も連す。
「デイビッド・マリンの驚異の大宇宙」はれて行ってもらえます（笑）
。この共感能力は18,000 円もする大人の本ですが、公共図書

3 年生を過ぎると急速に失われていきます。

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それまで…8 才までの子どもたちの感性はつけておきました。どうぞ本ではなく、子ども

大人とはかなり違っていて、それが大人にはたちの反応を、幸福感を楽しんでください。

不思議でもあり、楽しくもあるのです。肝心の子どもたちは大真面目なので、大人たちが笑ったりすると不愉快になるのですが。

「うちゅうひこうしになりたいな」

子どもたちに本を読んであげるのは楽しい

バイロン・バートン作です。大人とは違う反応が返ってきて、本当にインターコミュニケーションズ

そうだ、この本はそういう風にも読めるんだ、というような新しい発見が、大人同士では見つけにくい発見がたくさんあり、世界が豊かに「ふゆのよるのおくりもの」広くなるからです。

芭蕉みどり作

何冊か、年長さんが楽しめる本のリストを

ポプラ社

年 長 さ ん が 楽 し め る 本 の リ ス ト

14「給食番長」

よしながこうたく／さく

長崎出版「こびとづかん」

なばたとしたか／さく

長崎出版「まないたにりょうりをあげないこと」

シゲタサヤカ／さく講談社「おなべおなべにえたかな？」

こいでやすこ／さく

福音館書店「うんちっち」ステファニー・ブレイク作

PHP 研究所「だるまさんが」かがくいひろし／さくブロンズ新社「ほね、ほね、きょうりゅうのほね」

バイロン・バートン作

インターコミュニケーションズ「まくらのせんにん」

かがくいひろし／さく佼成出版社「ハンダのびっくりプレゼント」

アイリーン・ブラウン作

光村教育図書「アカメアマガエル」

ジョイカウリー著

ほるぷ出版「実物大恐竜図鑑」

デヴィッドベルゲン著

小峰書店「ダンゴムシみつけたよ」

皆越ようせい写真・文

ポプラ社「ありとすいか」たむらしげる著

ポプラ社「くろずみ小太郎旅日記」

飯野和好著

クレヨンハウス「トトトのトナカイさん」

長谷川義史著

ブリンズ新社「うえきばちです」

川端誠著

BL 出版

「ぴょんたのたいそう」

ルースティルデン著

大日本絵画

「てじな」

土屋富士夫 作

福音館書店

「ぼくはざりがに」

武田正倫・飯村茂樹

ひさかたチャイルド

「はたらくくるま」

バイロン・バートン著

インターコミュニケーションズ

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■執筆者紹介棒田 明子（祖父母との関わりのなかで育まれる子どもの心）
NPO法人孫育て・ニッポン代表。育児サイト「ユウchan」「孫育て上手」の編集長。
NPO法人 ファザーリング・ジャパンのスタッフ。童具館・童具アドバイザー。NHKラ
ジオビタミン、子育てインフォレギュラー。著書に『祖父母に孫をあずける賢い100の方法』（岩崎書店）『おまごブック』（社）日本助産師会など。雑誌、新聞への執筆、全国各地での講演多数。現在は、孫育てだけでなく、子育てが、「個育て」から「多育て」に変わるよう、さまざまな団体と協力してプロジェクトを推進している。

赤木 かん子（子どもと本）
児童文学評論家。長野県松本市生まれ、千葉育ち。法政大学英文学科卒業。1984年に、子どもの頃に読んでタイトルや作者名を忘れてしまった本を探し出す「本の探偵」として本の世界にデビュー。以来、子どもの本や文化の紹介、ミステリーの紹介・書評などで活躍している。著書に「調べ学習の基礎の基礎」(ポプラ社)「かならず成功する読みきかせの本」(自由国民社)など多数。図書館を中心に講演活動も多い。(講演内容：読んでほしい、読んであげたい、一緒に読みたい子どもの本)など。

■協力園
峰岡幼稚園（神奈川県

横浜市）

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No.163
2011 年 9 月発行