スケジュール
大学名提案事業名

事業概要
６月

７月

８月

９月

１０月

地島小学校と協働し、異年齢で構成されたグループ
小学校教育における【共生】と【自己実 を主体としたイエナプラン教育の実践に取り組む。
① 福教大現】の実現プロジェクト
その成果を踏まえ、市内の教員にイエナプランの理念と具体を発信する。

先進地視察・情報収集

日の里中９年生とともに、中学生の力を生かした避難所の設営・運営への関わり方、意識の育成、特別な支援や配慮が必要な方への接し方などを学び、考える。

日の里中事前学習に参加、グループでも事前学習② 福教大 災害時の避難所設営・運営を考える

教員・小学生に向けて、学級活動がより楽しくなるような「自己有用感」を高める係活動に関する動画
学級がもっと楽しくなる！係活動、自分コンテンツと、子どもたちの夢や可能性が広がるよ③ 福教大 の夢がもっと広がる！キャリア教育、学うな、発達段階等に応じた「勤労観や職業観」を育級活動コンテンツ
むキャリア教育に関する動画コンテンツを作成する。
「子ども大学」と連携し、子ども大学の全体的な装『むなかた子ども大学』をアートの力で 飾と企業が開設する講座の装飾を行う。
④ 福教大
盛り上げようまたその取組みを、当日の子どもたちに紹介し、アートの楽しさ、創作することの魅力を発信する。

⑤ 福教大 むなかた美術探検

ICTでつながる不登校児童生徒支援⑥ 福教大「Team（つなぐ）」プロジェクト

市内の小中学生を対象に、美術館見学と市内のパブリックアート探索を行う。この活動を通して、美術や文化への興味・関心を高め、想像力を養ったり、市内に点在するアートに気づくことで宗像への愛着やシビックプライドを醸成したりする。
適応指導教室「エール」と連携し、エールに通所する児童生徒が学校復帰を望むときに学校と対象児童生徒をつなぐ学校復帰支援プログラムの開発と、エールでの学習や体験を積極的に発信するHPの作成を行う。

日の里地区・東郷地区の小学生と保護者を対象に、灯篭で彩られた空間で音楽イベントを行う。灯篭はCoCo Music Festival～光と音の芸術祭 ワークショップで子ども達と作成し、自分たちが⑦ 福教大～作った灯篭が生み出す世界観と生の音楽が流れる空
間を通して芸術に対する興味関心の育成と表現力の向上に資する。
市内の小中学生を対象に、ワークショップと子ども宗像キッズへ伝統や文化を伝え、愛郷心 たちも参加できる書道パフォーマンスを行う。書に⑧ 福教大 を育む活動
宗像にちなんだワードを選び、説明しながら作品作【書作品展示と体験型イベント】の開催 りを行うことで伝統文化に触れながら愛郷心の育成に資する。

１１月

１２月

１月

２月

３月

実践報告、市内教員と交流・成果発信

地島小での実践・考察

益城町、仙台市の防災担当者からレクチャー

9/1 南阿蘇中交流授業（阿蘇）

中学生と避難所設営・運営を考える会を準備、実施

市内教員へアンケート実施、動画内容を検討

出前授業

動画撮影、編集

11/13 子ども大学当日

全体装飾の企画立案

個別ブース装飾の企画立案

協力美術館選定、ツアー準備

活動の振り返り

参加者募集
美術館見学、市内探索を分けて実施

リハーサル

ICTを活用した学習支援実施（必要に応じて学校復帰支援プログラム適用）
HP作成

灯篭作りワークショップ参加者募集音楽イベント出演者募集

ワークショップ・音楽イベント実施

ワークショップ準備

西日本シティ銀行自由ヶ丘店で作品常設展示（１～２ヶ月ごとに内容入替）
ワークショップ準備

ワークショップ開催

スケジュール
大学名

提案事業名

事業概要
６月

７月

８月

９月

日本語を母語とせず、日本語も分からない児童生徒を対象に、学校での学習支援及び学校でのルールや日本語を母語としない児童生徒への学習 日常生活などについて教える生活支援を行う。また⑨ 福教大
支援プロジェクト
継続して事業が行えるよう、学校との連携方法やコミュニケーションの取り方などのマニュアルなどを作成する。
市内の小学生（学童保育）を対象とした国際交流イ
ベントと外国人市民や外国にルーツを持つ市民を対楽しみながら異文化に触れよう～多文化⑩ 福教大象とした交流会を行う。
共生の実現に向けて～イベントを通し、多文化共生の推進や新たなコミュニティの形成に取り組む。
市内の児童生徒（学童保育、放課後デイサービス、適応指導教室）を対象に、管弦楽の演奏、楽器体「子供の居場所」における音楽体験教育⑪ 福教大
験、音楽についての学びを提供する。
支援プロジェクト
子どもたちへ音楽体験の機会を充実させるとともに、音楽という芸術振興を図る。

⑫ 福教大 まちのみんなの美術館

適応指導教室「エール」に通所する児童生徒を対象に、食と防災に視点を置いた体験活動を行う。
「SDGsな学び」による体験活動型不登校⑭ 福教大
また学習支援や体験活動での大学生との関わりを通児童生徒の支援「エール」プロジェクト
して、社会への学びを拡げ、自身と社会とのつながりを考える機会とする。

⑮ 看護大

⑯ 看護大

市内の小学生（学童保育）を対象に、個性を認め合
みんなで人道について考える～健康を守 い、人を思いやることの重要性について考える機⑰ 看護大ろう！個性を知り認め合おう！～
会、平和について考えてもらう機会、災害への備えや応急処置を学ぶ機会を提供する。

１２月

１月

２月

３月

マニュアル作成

学童での国際交流イベント

第１回

第２回

第３回

交流会

体験活動の内容協議

活動振り返り

第１回の振り返り、内容の再検討
第２回・第３回体験活動

第１回体験活動

ワークショップ・展示会準備
11/1～6 「まちのみんなの美術館」開催（鑑賞）ワークショップ 11/3 幼児向け ５ 大人向け ６ 小学生向け

教材開発（マンホール編）

教材開発（マグニチュード編）

冊子作成

配布

学習支援

エール・アクティブデー（体験活動）の企画

市民を対象に、ウクライナの人道危機や紛争被害の赤十字とのつながり国際人道法を通じて 状況などを掲示した企画展、小学生向けの講座、赤平和を考える
十字啓発コーナーの一般公開を通して、平和を考える機会を創出、提供する。
地域にひろげる『防災・減災』～いのち 市民を対象に、テーマの異なる４回の講座を通じと健康を守る～て、防災・減災意識の向上に取り組む。

１１月

対象児童生徒への学習支援・担当教員への報告

市民を対象に、美術の「鑑賞」と「ワークショップ」を行う。「鑑賞」は展示作品のコンセプトや技法を来館者に伝え「観る」楽しさを、「ワークショップ」は簡単な作品作りを行い「創る」楽しさを伝える。

市民を対象に、日常にある事象を数学を活用し、小学生が理解できる内容で解説する。マンホールと、
福教大発 数学を活用した宗像の魅力発⑬ 福教大地震とマグニチュードについて取り上げ、宗像と関見プロジェクト連させた内容にまとめる。
まとめたものは学校や公共機関に発信する。

１０月

8/17 公開講座

エール・アクティブデーの実施（２ヶ月に１回程度）

市役所ロビーでの展示（予定）
大学赤十字啓発コーナーでの展示

6/21 講座

7/26 講座

8/26 講座

11/8 講座

プログラムの詳細作成
プログラムの実施

プログラムの実施

スケジュール
大学名

提案事業名

事業概要
６月

７月

８月

９月

１０月

１１月

地島島民を対象に、フィールドワークを実施し確認
Let's防災教室 島民の方々と日赤生が した危険個所などをもとに防災教室を実施する。防
⑱ 看護大つながる！in地島
災教室を通じて、災害に対する当事者意識や防災知識の向上を図る。

フィールドワーク

宗像の四季折々の景色や伝統行事などを歴史を踏ま
宗像市魅力新発見プロジェクト～知らぬ えて取材し、動画を作成する。動画は日・英・中・⑲ 看護大
なら知らせてみよう宗像市～
韓の４か国語を用いて制作し、国内外へ宗像の魅力をPRする。

夏Ver.撮影（鎮国寺紫陽花、大島向日葵・七夕祭、吹きガラス体験、九州オルレ）⑳ 九州大 むなかた美術館プロジェクト

宗像市を中心とした広域観光プロモー㉑ 九産大ションの提案㉒ 九産大

市民を対象に、「宗像」を参加者一人ひとりが独自の視点で「見て」、「解釈し」、アート作品を「つくり」期間限定の「むなかた美術館」を開設する。
この活動を通し、宗像の新たな魅力を発見する機会やアートを介した新しいコミュニティの創出、創造性の育成を図る。
宗像市のブランディング力を高めることを目的として、玄海エリアの広域観光推進について若者をターゲットとした観光プロモーションの企画、運営、SNSによる情報発信を試みる。

ふれあいバス他の市内公共交通の利用者に向けた、ICTを使った公共交通運行の見える化プ
運行ダイヤを適時表示するためのデジタルサイネー
ロジェクト
ジシステムの社会実装を試みる。

㉓ 九産大 市外の若者の車を使った観光促進

市外の若者を対象に、車でまわる観光モデルコースなどの情報を冊子にまとめ大学生が訪れやすいところに設置したり、宗像市の魅力をPRしたショート動画を作成する。

㉔ 九産大 むなかたマルシェプロジェクト

商工会やむなかたアートコレクションと協働し、むなかたマルシェを開催する。主に会場の飾りつけや案内パネル、チラシなどのデザインを制作を担当し、訪れた観光客に宗像ブランドの周知を図り、マルシェイベントを盛り上げる。

㉕ 福女大 ０から始めるミュージカル！

市民を対象に、ミュージカル出演をしてもらい、ミュージカルをする楽しさと舞台を作り上げる大変さを経験してもらいながら、達成する喜びを世代間を超えて共有する。

㉖ 福女大

宗像パンバサダー！パンを通じて宗像食 夏、秋、冬の３季節に分けて宗像産の野菜や果物を材の魅力を伝えよう使ったパンレシピを考案する。

㉗ 共立大

大島にゆかりのある歴史上の人物に関する文献・資
宗像市の地域学『大島学～玄海の浦奉行 料の整理を行い、フィールドワークを実施した上で～』冊子にまとめ、島内外に広報する地域学を構築する。

市内の小、中、高生と協働し、ワークショップ、サステナブルツーリズム推進に向けた観 フィールドワーク、インタビュー調査などを経て宗㉘ 共立大
光資源活用プロジェクト
像の観光商品や体験プログラムを開発し、デジタル冊子にまとめる。

資料作成

１２月

１月

２月

３月

フィールドワーク・防災教室実施

編集・翻訳

編集・翻訳

秋Ver.撮影（鎮国寺彼岸花、みあれ祭、大島、紅葉、和装体験）

ポスター・リーフレット作成

参加者募集

一般作品募集 むなかた美術館開館

むなかた美術館スクール開校（ワークショップ、フィールドワーク、作品制作など）

マーケティングリサーチ

コンセプトの検討

プロモーション企画の運営

デジタルサイネージシステムの設計

動作確認

設置場所での評価

デジタルサイネージシステムの実装
現地調査・撮影

観光イメージのアンケート調査

観光イメージのアンケート調査

冊子・動画作製

冊子配布、動画配信

クラフトマルシェ

発酵マルシェ

参加者募集

練習・物語作成

ベジ＆フルマルシェ

スイーツマルシェ

発表会「夏の課外授業」で体験講座

宗像視察

道具・衣装作成、練習

夏のパン試作、試食会

文献・資料の整理

秋のパン試作、試食会

フィールドワーク

メンバー募集フィールドワーク、ワークショップ、インタビュー調査

冬のパン試作、試食会

編集

製本

デジタル冊子の構成検討、制作
デジタル冊子の発信