第三中学校区の適正配置案
学校の適正配置までの動き

統合後の学校の位置

校区変更案1

１．星田小学校区の一部を、妙見坂小学校区、旭小学校区へ校区変更―

学校統合案1

星田小学校・妙見坂小学校を統合

学校統合案2※星田北7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合は、学校統合に先立って星田小学校の増床が必要となる可能性がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）

学校統合案3

星田小学校・旭小学校を統合

学校統合案4※星田北7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合は、学校統合に先立って星田小学校の増床が必要となる可能性がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）

案名称

大規模開発が見込まれている
星田駅北の小学校区①
将来的な星田小学校の小規模化

星田北7丁目⇒ 星田小学校区
星田北6,8,9丁目⇒ 藤が尾小学校区③
将来的に旭小学校が小規模化するおそれがある。

星田小学校敷地

別紙「学校統 ・課題②が解消される。
合案(1)」

・星田小学校敷地は敷地面積が小さい。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）
・課題③が残る。

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題②が解消される。
「学校統 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き合案(2)」 い。

・通学距離が延びる地域がある。（最長約1.6km）（星田5丁目や星田北7丁目などの地域では、すぐ近くにある旭小学校を通過しての通学になる）
・課題③が残る。

星田小学校
敷地

別紙 ・課題③が解消される。
・星田小学校敷地は敷地面積が小さい。
「学校統 ・学校間の距離が近接しているため、通学距離が・課題②が残る。
合案(3)」 大きく延びる地域がない。（最長約2.2km）

旭小学校
敷地

別紙 ・学校間の距離が近接しているため、通学距離が「学校統 大きく延びる地域がない。（最長約1.9km）
・課題②が残る。
合案(4)」 ・隣接する旧給食センター敷地（1.322㎡）の活用・課題③が解消される。

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題②及び③が解消される。
「学校統 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き合案(5)」 い。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.6km）（星田4丁目や星田6丁目などの地域では、すぐ近くにある星田小学校を通過しての通学となる。）
・他の小学校区をまたいでの、または、迂回しての通学となる地域がある。

旭小学校
敷地

別紙 ・課題②及び③が解消される。
「学校統 ・隣接する旧給食センター敷地（1.322㎡）の活用合案(6)」 が可能。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.4km）
・他の小学校区をまたいでの、または、迂回しての通学となる地域がある。

星田小学校
敷地

別紙
「学校統 ・課題②及び③が解消される。
合案(7)」

・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.2km）
・星田小学校敷地は敷地面積が小さい。

※④については、学校の適正配置を検討する際に、校区変更や学校統合 星田小学校・妙見坂小学校・旭小学校を統合などの時期の検討に関わりがあるものの、施設の改修については、教育委員会にて、今後の学校施設の維 ※星田北7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合持・管理等に係る計画を策定する予 は、学校統合に先立って星田小学校の増床が必要となる可能性定である。

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題②及び③が解消される。
「学校統 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き合案(8)」 い。

・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.6km）

旭小学校
敷地

別紙 ・課題②及び③が解消される。
「学校統 ・隣接する旧給食センター敷地（1.322㎡）の活用合案(9)」 が可能。

・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.1km）

第三中学校
敷地

別紙
「小中学 ・課題②が解消される。
校統合 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
案(1)」・通学距離が延びる地域がある。（最長約1.5km）
・課題③が残る。
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。

第三中学校
敷地

別紙
「小中学 ・課題②及び③が解消される。
校統合 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
案(2)」・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。

第三中学校
敷地

別紙 ・課題②及び③が解消される。
「小中学 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
校統合 ・小中一貫教育の成果を認識しやすい教育環境案(3)」・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が延びる地域がある。

がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）

学校統合案9

星田小学校・妙見坂小学校・第三中学校を統合
小中学校
統合案1

小中学校
統合案2

※星田北7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合は、学校統合に先立って星田小学校の増床が必要となる可能性がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）

妙見坂小学校・旭小学校・第三中学校の統合

星田小学校・妙見坂小学校・旭小学校・第三中学校の統合
小中学校
統合案3

デメリット
・星田北7丁目の影響による児童数の増加が推計予測を下別紙回った場合には、星田小学校が小規模化するおそれがある。
「校区変 ・将来的にも、第三中学校区の各学校で、適正規・地域コミュニティに大きな影響を与えるおそれがある。
更案 模を維持することは可能と考えられる。
（・星田北7丁目の影響による児童の増加を注視しながら、実（1）」施する必要がある。）

妙見坂小学校・旭小学校を統合④
学校施設の老朽化※星田北8,9丁目には住宅建設予定なし （特に、星田小学校施設の老朽化が進んでいる。）
学校統合案7

学校統合案8

将来的な学校の適正配置案
メリット

配置図が可能。

②
将来的な妙見坂小学校の小規模化学校統合案5

学校統合案6現状の課題（星田駅北の影響により、解消される見込みの課題は、取り消し線により記載）※星田北7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合は、学校統合に先立って星田小学校の増床が必要となる可能性がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）が確保できる。

案名称

大規模開発が見込まれている
星田駅北の小学校区

現状の課題（星田駅北の影響により、解消される見込みの課題は、取り消し線により記載）

学校の適正配置までの動き

統合後の学校の位置

将来的な学校の適正配置案

メリット

配置図

デメリット

校区変更案
2-①

１．旭小学校区の一部を、星田小学校区へ校区変更
２．星田小学校区の一部を妙見坂小学校区へ校区変更
３．星田小学校区の一部を旭小学校区へ校区変更―

別紙「校区変 ・将来的にも、各学校で適正規模を維持できる可更案（2- 能性がある。
①）」

・校区変更箇所が多いため、将来、各学校が適正規模を確保することができるかの推計が困難である。
・今後さらなる校区変更の可能性がある。
・地域コミュニティに大きな影響を与えるおそれがある。

校区変更案
2-②

１．旭小学校区の一部を、星田小学校区、妙見坂小学校区へ校区変更
２．星田小学校区の一部（南星台）を妙見坂小学校区へ校区変
更―別紙「校区変 ・将来的にも、各学校で適正規模を維持すること更案（2- は可能と考えられる。
②）」

・他の小学校区をまたいでの通学となる地域がある。
・星田小学校や妙見坂小学校では、将来的に再度小規模化するおそれがある。
・地域コミュニティに大きな影響を与えるおそれがある。

星田小学校
敷地

別紙
「学校統合案 ・課題①及び②が解消される。
(10)」・星田小学校敷地は敷地面積が小さい。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）
・他の小学校区をまたいでの、または、大きく迂回しての通学となる地域がある。

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題①及び②が解消される。
「学校統合案 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き(11)」 い。

・通学距離が延びる地域がある。（最長約1.5km）（星田5丁目などの地域では、すぐ近くにある旭小学校を通過しての通学になる）。
・他の小学校区をまたいでの、または、大きく迂回しての通学となる地域がある。

星田小学校
敷地

別紙
「学校統 ・課題①及び②が解消される。
合案(7)」

・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.2km）
・星田小学校敷地は敷地面積が小さい。

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題①及び②が解消される。
「学校統 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き合案(8)」 い。

・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.6km）

旭小学校
敷地

別紙 ・課題①及び②が解消される。
「学校統 ・隣接する旧給食センター敷地（1.322㎡）の活用合案(9)」 が可能。

・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.1km）

第三中学校
敷地

別紙
「小中学 ・課題①及び②が解消される。
校統合 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
案(4)」・通学距離が延びる地域がある。（最長約1.5km）
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。
・他の小学校区をまたいでの、または、大きく迂回しての通学となる地域がある。

第三中学校
敷地

別紙 ・課題①及び②が解消される。
「少輔学 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
校統合 ・小中一貫教育の成果を認識しやすい教育環境案(3)」・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）

学校統合案10①
将来的な星田小学校の小規模化②
将来的な妙見坂小学校の小規模化

学校統合案11
星田北7丁目⇒ 旭小学校区
学校統合案7※前述の学校統合
案7と最終的に同じ

星田小学校・妙見坂小学校を統合

星田北6,8,9丁目⇒ 藤が尾小学校区③
将来的に旭小学校が小規模化するおそれがある。

④
学校施設の老朽化※星田北8,9丁目には住宅建設予定なし （特に、星田小学校施設の 星田小学校・妙見坂小学校・旭小学校を統合老朽化が進んでいる。）
学校統合案8※星田北7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合※④については、学校の適正配置を※前述の学校統合
は、学校統合に先立って旭小学校の増床が必要となる可能性が検討する際に、校区変更や学校統合
案8と最終的に同じなどの時期の検討に関わりがあるも ある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要のの、施設の改修については、教育 があるため。）
学校統合案9

委員会にて、今後の学校施設の維持・管理等に係る計画を策定する予定である。

※前述の学校統合
案9と最終的に同じ

小中学校
統合案4

星田小学校・妙見坂小学校・第三中学校を統合

小中学校
統合案3

星田小学校・妙見坂小学校・旭小学校・第三中学校を統合※前述の小中学校
統合案3と最終的に同じ※星田北7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合は、学校統合に先立って旭小学校の増床が必要となる可能性がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）が確保できる。

案名称

大規模開発が見込まれている
星田駅北の小学校区

校区変更案3

学校の適正配置までの動き

統合後の学校の位置

１．星田小学校区の一部を妙見坂小学校区、旭小学校区へ校区変更―

別紙「校区変 ・将来的にも、各学校で適正規模を維持すること更案 は可能と考えられる。
（3）」

・地域コミュニティに大きな影響を与えるおそれがある。

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題②及び③が解消される。
「学校統合案 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き(12)」 い。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.6km）（星田4丁目や星田6丁目などの地域では、すぐ近くにある星田小学校を通過してのの通学となる。）
・他の小学校区をまたいでの、または、大きく迂回しての通学となる地域がある。

旭小学校
敷地別紙 ・課題②及び③が解消される。
「学校統合案 ・隣接する旧給食センター敷地（1.322㎡）の活用(13)」 が可能。

第三中学校
敷地

別紙
「小中学 ・課題②及び③が解消される。
校統合 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
案(5)」・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。

第三中学校
敷地

別紙 ・課題②及び③が解消される。
「小中学 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
校統合 ・小中一貫教育の成果を認識しやすい教育環境案(6)」・（新）小学校で、長期的に適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）―

別紙「校区変 ・将来的にも、各学校で適正規模を維持できる可更案（4- 能性がある。
①）」

・校区変更箇所が多いため、将来、各学校が適正規模を確保することができるかの推計が困難である。
・今後さらなる校区変更の可能性がある。
・地域コミュニティに大きな影響を与えるおそれがある。

―

別紙「校区変 ・将来的にも、各学校で適正規模を維持すること更案（4- は可能と考えられる。
②）」

・他の小学校区をまたいでの通学となる地域がある。
・星田小学校や妙見坂小学校では、将来的に再度小規模化するおそれがある。
・地域コミュニティに大きな影響を与えるおそれがある。

星田小学校
敷地

別紙
「学校統合案 ・課題①及び②が解消される。
(14)」

・星田小学校敷地は敷地面積が狭い。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）
・他の小学校区をまたいでの通学となる地域がある。

④
学校施設の老朽化（特に、星田小学校施設の老朽化が進んでいる。）

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題①及び②が解消される。
「学校統合案 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き(15)」 い。

・通学距離が延びる地域がある。（最長約1.5km）（星田5丁目などの地域では、すぐ近くにある旭小学校を通過しての通学になる。）
・他の小学校区をまたいでの通学となる地域がある。

※④については、学校の適正配置を検討する際に、校区変更や学校統合などの時期の検討に関わりがあるものの、施設の改修については、教育 星田小学校・妙見坂小学校・第三中学校を統合委員会にて、今後の学校施設の維持・管理等に係る計画を策定する予定である。

第三中学校
敷地

別紙
「小中学 ・課題①及び②が解消される。
校統合 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
案(7)」・通学距離が延びる地域がある。（最長約1.5km）
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。

第三中学校
敷地

別紙 ・課題①及び②が解消される。
「小中学 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
校統合 ・小中一貫教育の成果を認識しやすい教育環境案(6)」・（新）小学校で、長期的に適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）

現状の課題（星田駅北の影響により、解消される
見込みの課題は、取り消し線により記載）①将来的な星田小学校の小規模化②
将来的な妙見坂小学校の小規模化

学校統合案12

星田北6,7,8,9丁目⇒星田小学校区
学校統合案13※星田北8,9丁目には住宅建設予定なし

小中学校
統合案5

妙見坂小学校・旭小学校を統合③
将来的に旭小学校が小規模化するおそれがある。
④
学校施設の老朽化（特に、星田小学校施設の老朽化が進んでいる。）※④については、学校の適正配置を 妙見坂小学校・旭小学校・第三中学校を統合検討する際に、校区変更や学校統合などの時期の検討に関わりがあるものの、施設の改修については、教育委員会にて、今後の学校施設の維持・管理等に係る計画を策定する予 星田小学校・妙見坂小学校・旭小学校・第三中学校を統合定である。

小中学校
統合案6

※星田北6,7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合は、学校統合に先立って星田小学校の増床が必要となる可能性がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）

１．旭小学校区の一部を、星田小学校区へ校区変更
２．星田小学校区の一部を妙見坂小学校区へ校区変更
３．星田小学校区の一部を旭小学校区へ校区変更

校区変更案
4-①
①
将来的な星田小学校の小規模化

校区変更案
4-②

②
将来的な妙見坂小学校の小規模化
学校統合案14

星田北6,7,8,9丁目⇒旭小学校区※星田北8,9丁目には住宅建設予定なし

学校統合案15

小中学校
統合案7
小中学校統合案6※前述の小中学校統合案6と最終的に同じ③
将来的に旭小学校が小規模化するおそれがある。

１．旭小学校区の一部を、星田小学校区、妙見坂小学校区へ校区変更し
２．星田小学校区の一部（南星台）を妙見坂小学校区へ校区変
更将来的な学校の適正配置案

メリット

配置図

デメリット

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.1km）
・他の小学校区をまたいでの、または、大きく迂回しての通学となる地域がある。

が確保できる。

星田小学校・妙見坂小学校を統合

星田小学校・妙見坂小学校・旭小学校・第三中学校を統合※星田北6,7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合は、学校統合に先立って旭小学校の増床が必要となる可能性がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）が確保できる。

案名称

大規模開発が見込まれている
星田駅北の小学校区

現状の課題（星田駅北の影響により、解消される見込みの課題は、取り消し線により記載）

学校の適正配置までの動き―

１．星田小学校区の一部を妙見坂小学校区へ校区変更
２．旭小学校区の一部を妙見坂小学校校区へ校区変更―

別紙「校区変 ・将来的にも、各学校で適正規模を維持すること更案（6- は可能と考えられる。
①）」

・星田北6丁目次第では、星田小学校が小規模化するおそれがある。
・他の小学校区をまたいでの通学となる地域がある。
・地域コミュニティに大きな影響を与えるおそれがある。

１．星田小学校区の一部を妙見坂小学校区、旭小学校区へ校区変更
２．旭小学校区の一部を妙見坂小学校校区へ校区変更（３．藤が尾小学校区の一部を、星田小学校区へ校区変更）―

別紙「校区変 ・将来的にも、各学校で適正規模を維持すること更案（6- は可能と考えられる。
②）」

・地域コミュニティに大きな影響を与えるおそれがある。

星田小学校
敷地

別紙
「学校統合案 ・課題②が解消される。
(16)」

・星田小学校敷地は敷地面積が小さい。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）
・他の小学校区をまたいでの通学となる地域がある。

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題②が解消される。
「学校統合案 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き(17)」 い。

・通学距離が延びる地域がある。（最長約1.6km）（星田5丁目や星田北7丁目などの地域では、すぐ近くにある旭小学校を通過しての通学になる。）
・他の小学校区をまたいでの通学となる地域がある。

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題②が解消される。
「学校統合案 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き(18)」 い。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.6km）（星田4丁目や星田北6丁目などの地域では、すぐ近くにある星田小学校通過しての通学となる。）
・他の小学校区をまたいでの、または、大きく迂回しての通学となる地域がある。

旭小学校
敷地

別紙 ・課題②が解消される。
「学校統合案 ・隣接する旧給食センター敷地（1.322㎡）の活用(19)」 が可能。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.4km）
・他の小学校区をまたいでの、または、大きく迂回しての通学となる地域がある。

第三中学校
敷地

別紙
「小中学 ・課題②が解消される。
校統合 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
案(8)」・通学距離が延びる地域がある。（最長約1.5km）（星田5丁目や星田北7丁目などの地域では、すぐ近くにある星田小学校を通過しての通学となる。）
・他の小学校区をまたいでの通学となる地域がある。
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。

第三中学校
敷地

別紙
「小中学 ・課題②が解消される。
校統合 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
案(9)」・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）
・他の小学校区をまたいでの通学となる地域がある。
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。

第三中学校
敷地

別紙 ・課題②が解消される。
「小中学 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
校統合 ・小中一貫教育の成果を認識しやすい教育環境案(6)」・（新）小学校で、長期的に適正規模を上回る見込みである。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）

校区変更案
6-①

星田北6丁目⇒ 旭小学校区

星田北8,9丁目⇒ 星田or旭小学校
学校統合案16区①
将来的な星田小学校の小規模化

デメリット
・星田北7丁目次第では、星田小学校が小規模化するおそれがある。
・他の小学校区をまたいでの通学となる地域がある。
・地域コミュニティに大きな影響を与えるおそれがある。

校区変更案5

校区変更案
6-②

将来的な学校の適正配置案

メリット

配置図

別紙
「校区変 ・将来的にも、各学校で適正規模を維持すること更案 は可能と考えられる。
（5）」

１．星田小学校区の一部を妙見坂小学校区へ校区変更
２．旭小学校区の一部を妙見坂小学校校区へ校区変更（１）
星田北7丁目⇒ 星田小学校区

統合後の学校の位置

星田小学校・妙見坂小学校を統合※星田北8,9丁目に②※星田北7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合
は住宅建設予定なし 将来的な妙見坂小学校のは、学校統合に先立って星田小学校の増床が必要となる可能性
小規模化がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必または、要があるため。）
学校統合案17③（２）
将来的に旭小学校が小規
星田北7丁目模化するおそれがある。
⇒ 旭小学校区④
学校施設の老朽化
学校統合案18（特に、星田小学校施設の 妙見坂小学校・旭小学校を統合
老朽化が進んでいる。）
星田北8,9丁目※星田北6丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合⇒ 星田or旭小学校 ※④については、学校の適正配置を は、学校統合に先立って旭小学校の増床が必要となる可能性が検討する際に、校区変更や学校統合区ある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要などの時期の検討に関わりがあるものの、施設の改修については、教育 があるため。）
学校統合案19※星田北8,9丁目に 委員会にて、今後の学校施設の維は住宅建設予定なし 持・管理等に係る計画を策定する予
星田北6丁目⇒ 星田小学校区定である。

小中学校
統合案8

※右記の配置案は（１）の場合で作成（星田北6丁目と7丁目ではピーク時で50人程度の人数差が見込まれている。）

星田小学校・妙見坂小学校・第三中学校を統合※星田北6丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合は、学校統合に先立って旭小学校の増床が必要となる可能性がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）

妙見坂小学校・旭小学校・第三中学校を統合
小中学校
統合案9

小中学校
統合案6
※前述の小中学校統合案6と最終的に同じ※星田北6丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合は、学校統合に先立って旭小学校の増床が必要となる可能性がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）

星田小学校・妙見坂小学校・旭小学校・第三中学校を統合※星田北7丁目の影響による児童生徒数の増加が著しい場合は、学校統合に先立って旭小学校の増床が必要となる可能性がある。（適正規模の範囲内となるように学校統合を実施する必要があるため。）が確保できる。

案名称

大規模開発が見込まれている
星田駅北の小学校区現状の課題（星田駅北の影響により、解消される見込みの課題は、取り消し線により記載）

学校の適正配置までの動き

統合後の学校の位置

将来的な学校の適正配置案

メリット

配置図

デメリット

星田小学校
敷地別紙
「学校統合案 ・課題①及び②が解消される。
(20)」

・星田小学校敷地は敷地面積が小さい。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）
・課題③が残る。

学校統合案21

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題①及び②が解消される。
「学校統合案 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き(21)」 い。

・通学距離が延びる地域がある。（最長約1.5km）（星田5丁目などの地域では、すぐ近くにある旭小学校を通過しての通学になる。）
・課題③が残る。

学校統合案22

星田小学校
敷地

別紙 ・課題①及び③が解消される。
・星田小学校敷地は敷地面積が小さい。
「学校統合案 ・学校間の距離が近接しているため、通学距離が ・課題②が残る。
大きく延びる地域がない。（最長約2.2km）
(22)」

旭小学校
敷地

別紙 ・学校間の距離が近接しているため、通学距離が「学校統・課題②が残る。
合案 大きく延びる地域がない。（最長約1.9km）(23)」 ・隣接する旧給食センター敷地（1.322㎡）の活用

学校統合案20
星田小学校・妙見坂小学校を統合星田小学校・旭小学校を統合
学校統合案23①
将来的な星田小学校の小規模化

学校統合案25

学校統合案27

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題②及び③が解消される。
「学校統合案 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き(24)」 い。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.6km）（星田4丁目や星田6丁目などの地域では、すぐ近くにある星田小学校を通過しての通学となる。）
・他の小学校区をまたいでの、または、迂回しての通学となる地域がある。
・課題①が残る。

旭小学校
敷地

別紙 ・課題②及び③が解消される。
「学校統合案 ・隣接する旧給食センター敷地（1.322㎡）の活用(25)」 が可能。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.4km）
・他の小学校区をまたいでの、または、迂回しての通学となる地域がある。
・課題①が残る。

星田小学校
敷地

別紙
「学校統合案 ・課題①、②及び③が解消される。
(26)」

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.2km）
・星田小学校敷地は敷地面積が小さい。
・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。

妙見坂小学校敷地

別紙 ・課題①、②及び③が解消される。
「学校統合案 ・妙見坂小学校敷地は比較的敷地面積が大き(27)」 い。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.6km）
・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。

旭小学校
敷地

別紙 ・課題①、②及び③が解消される。
「学校統合案 ・隣接する旧給食センター敷地（1.322㎡）の活用(28)」 が可能。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.1km）
・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。

星田小学校・妙見坂小学校・第三中学校を統合

第三中学校
敷地

別紙
「小中学 ・課題①及び②が解消される。
校統合 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
案(10)」

・通学距離が延びる地域がある。（最長約1.5km）
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。

星田小学校・妙見坂小学校・旭小学校・第三中学校を統合

第三中学校
敷地

別紙 ・課題①、②及び③が解消される。
「小中学 ・第三中学校敷地は比較的敷地面積が大きい。
校統合 ・小中一貫教育の成果を認識しやすい教育環境案(11)」・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）
・（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。

妙見坂小学校・旭小学校を統合③
星田北6,7,8,9丁目⇒ 藤が尾小学校区 将来的に旭小学校が小規（第四中学校区） 模化するおそれがある。
※星田北8,9丁目には住宅建設予定なし

学校統合案26が可能。

②
将来的な妙見坂小学校の小規模化

学校統合案24④
学校施設の老朽化（特に、星田小学校施設の老朽化が進んでいる。）※④については、学校の適正配置を検討する際に、校区変更や学校統合などの時期の検討に関わりがあるものの、施設の改修については、教育委員会にて、今後の学校施設の維持・管理等に係る計画を策定する予定である。

星田小学校・妙見坂小学校・旭小学校を統合

学校統合案28

小中学校
統合案10

小中学校
統合案11

・課題①及び③が解消される。

が確保できる。