2022年度

札幌日本大学中学校入学選抜試験【B日程（1月9日）】

総合学力（国語・社会）
試験時間60分

さっ し

1 ．指示があるまで，問題冊子を開いてはいけません。
2 ．答えは，解答用紙に記入してください。問題は， 1 ～ 3 まであります。
かんとく

3 ．試験監督の先生の指示に従って，試験を開始してください。

4 ．試験の途中で，トイレに行きたくなったり，気分が悪くなったりした場
合は，手をあげて試験監督の先生の指示を受けてください。
5 ．試験開始の指示があってから，解答用紙に「受験番号」「氏名」を記入してください。
6 ． 字数制限のある問いの場合、句読点や「ふ ごう」等の符 号 も一字として数えてください。
7 ．解答用紙には，解答以外を記入しないでください。
8 ． 試験が早く終わっても，周囲を見回したり，横を向いたりしてはいけません。試験監督の先生から注意を受けることがあります。
か ぜ

9 ．机の上には，筆記用具以外は置いてはいけません。風邪などにより，
ティッ
あらかじ

シュペーパーを使用したい場合は，予 め試験監督の先生に申し出てください。

1  小学校6年生の詩織さんは、テレビ番組で日本における救急車の有料化に関すし おりる専門家の話し合いを見て、小学校の社会科で学習した「私たちのくらしを守る地域社会のはたらき」を思い出しました。詩織さんは、生活していく上で救急車による救急はん送のシステムを確保することは、特に大切だと考えました。
そこで、救急車による救急はん送のシステムを調べることで、地域社会のあり方について自分なりの考えをまとめ、夏休みの自由研究としてレポートにまとめることにしました。
 次の資料1〜4は、詩織さんが見つけた資料です。次のページは、詩織さんが見つけた資料を活用して、「私たちの命を守る地域社会のあり方」をテーマにし、まとめたレポートの一部です。
 あなたが詩織さんなら、どのようなレポートを完成させますか。資料1〜4をに入る文章を書きなさい。

活用し、レポートの資料1

119番通報のしくみ
急病人
けが人発見者救急車による急病人・けが人のはん送

救急車の出動

出動
指令

通信指令室

れんらく

連絡

資料3

（万件）
1000

消防署

119番への電話

病院

ねんれい

救急はん送された人の年齢別割合の推移

600

6400

42002
平成101520030（年）25

日本の年齢別人口割合の推移

（％）
100
35.1

41.4

48.3

54.3

16.2

19.1

22.1

25.0

28.1

68.7

66.9

64.5

62.1

59.7

15.1

14.0

13.4

12.9

12.2

平成10

15

20

2530（年）

80
59.4

60
53.1

47.4

40
42.2

20
0

8

資料460
40

現場到着までの （分）時間10

救急出動件数

800

0

出動

（％）
100
80

とうちゃく

救急車による救急出動件数と現場到着までの時間の推移

資料2

36.9

32.5

20

11.8

11.29.58.88.2

平成101520

25

30（年）

さい

18歳未満

18〜64歳

0さい

18歳未満

65歳以上

18〜64歳

65歳以上（資料2〜4は総務省ホームページより作成）― 1 ―詩織さんが作成したレポート

私たちの命を守る地域社会のあり方
1

調査のきっかけ私は、あるテレビ番組で専門家どうしが現在無料である救急車について、「救急車を有料化すべきか」という話し合いを行っている様子を見ました。それを見て、小学校の社会科で学習した「私たちのくらしを守る地域社会のはたらき」で、地域社会は、私たちが安心して生活できるようにさまざまなはたらきがあるということを思い出しました。
2

救急車と地域社会のあり方
日本に初めて救急車が登場したのは、昭和8（1933）年のことです。これ以降、「119番をかけると、救急車がすぐに現場にかけつけ、けが人や急病人を病院まで運んでくれるようになりました。このように、現在、救急車は「人の命を救う車両」という責任を果たしています。
私は、救急車の現状についてインターネットや本で調べました。すると、集めた資料から救急車をめぐる現状と課題がわかりました。そして、これからの地域社会のあり方について、次のように考えました。

3

まとめ
救急車は、私たちの命を守り、地域社会を持続的に発展させるために重要なはたらきいっ しょをになっており、私たち地域住民も一緒になって救急車による救急はん送システムの役割を果たせるように考えていくことが重要であるとわかりました。

― 2 ―2  新聞係のともこさんは、学級のみんなに知ってほしいことを記事にして学級かんきょう新聞を作成しています。ともこさんは、総合的な学習の時間に環 境 問題について調べる中で、プラスチックごみの問題に関心をもち、プラスチックごみにつたんいて記事にすることにしました。次の【ともこさんが調べた記事の一部】、【担にん

任の先生のお話】、【ALTのお話】、ともこさんが書いた【学級新聞の一部】を読んで、あとの問1〜5に答えなさい。

※ALT…外国語の授業を補助する先生【ともこさんが調べた記事の一部】
お せん

ミズウオで知るプラごみ汚染
しずおか

海をよごす「プラスチックごみ」の問題にいま、注目が集まっています。静岡県では、
いわり あい深海魚の胃の中にプラスチックごみが入っている割合が、昔に比べて増えていることが調査でわかりました。
（中略）
静岡県の海岸には、ミズウオという名前の深海魚が、生きたまま打ち上がります。
かいぼう（中略）岸に上がったミズウオを解剖すると、おなかの中からプラスチックごみが出てくることがあります。

どん よく

ミズウオは、貪欲な魚です。目の前に現れたものは、なんでもえさだと思って丸のみにする習性があります。本来のえさは魚やイカなどですが、海の中をただようプラスチッ
ぶくろ

クごみも、食べてしまうのです。中には、スーパーのレジ 袋 がつまって、おなかがパンパンにふくれたものもいます。
ふくろ

ミズウオの胃は細長い 袋 のような形をしています。プラスチックごみは食べても消化されず、胃のおくにたまりやすいのです。ごみが長い期間たまったままだと、胃のおく
かいように潰瘍ができることもめずらしくありません。
よしひで

さい

東海大学海洋学部博物館の学芸員、伊藤芳英さん（55歳）によると、ミズウオを解剖し、おなかからプラスチックごみなどの人工物が出てくる割合は、1964〜83年には平均で62％でした。
A、2001〜19年（6月末現在）のデータを集計したところ、72％に増えていかくにんることが確認されました。

ミズウオの体内からプラごみなどの人工物が見つかった割合

深海からの使者であるミズウオは、海岸だけでなく、海の中にもたくさんのプラスチックごみがわたしあることを、 私 たちに伝えてくれます。

人工物なし
28％

人工物なし
38％
1964〜
1983年

2001〜
2019年

人工物あり
62％

人工物あり
72％

（計296ひきを調査）※ミズウオ…体長約1.3mの深海魚
どんよく（計165ひきを調査）（東海大学海洋学部博物館による。2019年6月末現在）（『朝日小学生新聞』の記事から）

ふか※貪欲…非常に欲が深いこと
かいよう※潰瘍…皮ふやねんまくがただれてくずれる病気― 3 ―たんにん

【担任の先生のお話】
プラスチックごみを減らすために様々な取組が行われています。たと
かんきょう

えば、環 境 問題に関心の高い高校生が、プラスチックの代わりに植物のくきで作ったストローを考案しました。このストローは、繰り返し使えやさるため、環境に優しいストローとして、お店でも使用されることになりました。環境を考えたいぎある取組だと思います。

【ALTのお話】
ぶくろ

旅行先のインドネシアで買い物をしたとき、レジ 袋 がなくておどろきました。理由をよく聞いてみると、十代前半のムラティさんとイザベルさん姉妹が「島の美しい自然を守るためにレジ袋をやめよう」と行動した結果であることがわかりました。レジ袋の使用をやめることを市長に
せい がん

せい そう

約束してもらうために請願したり、海岸の清掃活動を行ったりしたそう
せいがん※請願…役所などに願いごとを申し出ることです。

【学級新聞の一部】
みんなに知ってほしいことコーナー
1B

海の中のプラスチックごみぶくろ みなさんは、海の生き物たちがえさとまちがってレジ 袋 などのプラスチックごみを食べてしまうことがあるのを知っていますか。調査の結果によって、昔に比べて、ミわり あいズウオという深海魚の体内からプラスチックごみが見つかる割合が増えていることが分かりました。これは、海の中にプラスチックごみが増えていることを示しています。
2

①

わたし

3 私 たちにできることがある プラスチックごみを減らすための様々な取組が始まっています。その中には、わかなど、若い人による取組もあります。大人だ

Cけではなく、私たちにもできることがあるはずです。できることを考えていきましょう。

問1 【ともこさんが調べた記事の一部】のAに当てはまる言葉を、次のア〜エから1つ選び、記号で答えなさい。
ア

このように

イ

しかし

ウ― 4 ―やはりエ

なぜならたん にん問2

ともこさんは、【担任の先生のお話】の「いぎ」という言葉の意味が分からなかったので、国語辞典で調べてみたところ、つぎのような意味が書かれていました。【担任の先生のお話】の「いぎ」の意味として適切なものを、次のア〜エから1つ選び、記号で答えなさい。
ア

きびしく堂々としたふるまい

イ

ことなった意味ウ

ある意見に対する反対の意見

エ

その事がらにふさわしい価値

問3

か ち

ともこさんは、【学級新聞の一部】の最初の記事に「海の中のプラBスチックごみ」という見出しを付けました。ともこさんが書いた記事の内容に合うように、Bに入る適切な言葉を、【ともこさんが調べた記事の一部】から10文字以内でぬき出して答えなさい。
問4

わりあい

ともこさんは、記事を書く中で、山口県の海岸のごみの割合を調べ、調べた内容を下の記事にまとめ、【学級新聞の一部】のの①部分に書き加えることにしました。
 右の円グラフから読み取れることをもとに、Dに入る適切な内容を考えて答えなさい。
山口県の海岸のごみの種類別割合

山口県の海岸のプラスチックごみ（平成22年〜平成26年に調べたごみの合計47248個の内訳）

しずおか

静岡県では、調査の結果によって、海岸だけでなく、 その他 3％
海の中にもたくさんのプラスチックごみがあることが分かりました。山口県のプラスチックごみはどうなのわりあいでしょう。山口県の海岸のごみの種類別割合を調べてみると、問5木 7％

プラスチック90％。

D（環境省資料により作成）

わたしともこさんは、【学級新聞の一部】に、「 私 たちにできることがある」という見出しに合う記事を書くことにしました。
たんにん

Cに入る適切な内容を、【担任の先生のお話】と【ALTのお話】の中の言葉を使って、40字以上60字以内で答えなさい。

― 5 ―3  ひろとさんの学級では、総合的な学習の時間に未来予測に関する資料を調べ、「未来年表」を作りました。この「未来年表」をもとに、あとの問1〜4に答えなさい。
未来年表
かい さい

2021年（14歳） 東京オリンピック・パラリンピックが開催され、多くのa外国人旅行者が日本にやってくる。
ち いき

2025年（18歳） 世界の全ての地域で、高速のbインターネットが接続可能になる。
かい ご

2030年（23歳） 人工知能（AI）が発達し、人の感情を理解するc介護ロボットが実用化する。

そう さ2035年（28歳） 運 転 手 の操 作 を必要としない完全自動運転のはん売台数が世界で1200万台に達する。

こうれいしゃわりあい

こ

2040年（33歳） 日本の人口に占める65歳以上の高齢者の割合が33％を超える。

問1

下線部aについて、あとの問⑴、⑵に答えなさい。

⑴ 次の文章は、図1と図2をもとに学級で話し合っている会話の一部です。
【あ】〜【え】に当てはまる数や言葉をそれぞれ答えなさい。ただし、【あ】は整数で答えなさい。

ひろと：図1と図2から、どのようなことが読み取れるか、みんなで話し合ってみようよ。
はるか：図1の海外を訪れた日本人の数を見ると、2008年から2018年にかけて、毎年1500万人から2000万人の間で、あまり変化していないよね。
けんじ：それに比べると、日本を訪れた外国人の数は急増しているよ。図1の2013年と2018年を比べると、約【
まさと：本当だ。【【ういあ】倍になっているね。

】年までは、海外を訪れた日本人の数を下回っていたのに、】年には、初めて逆転していることも分かるよ。

さやか：図2を見ると、外国人旅行者の約86％が【ち いきはってんえ】から来ている人たちだから、その地域の発展とも関係があるかもしれないね。
図1

日本を訪れた外国人の数と海外を訪れた（万人） 日本人の数の

すい い

図2

推移

うちわけ

日本を訪れた外国人旅行者の出身地域の内訳
ヨーロッパ

3500

153 万人

3000

北アメリカ

2500
2000

12 万人

176 万人

総数
2869 万人（2017 年）

10000

その他

海外を訪れた日本人の数

1500

500

オセアニア 56 万人

アジア 2472 万人

日本を訪れた外国人の数2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 （年）― 6 ―（日本政府観光局資料により作成）

⑵ 外国人旅行者が増えて観光地がにぎわう一方で、習慣や言語のちがいか
しゅくはくら、外国人旅行者が旅行先で買い物や移動、 宿 泊などをするときに、とまこまどったり、困ったりすることがあるそうです。案内表示を外国人旅行者に分かりやすいものにするには、どのような工夫をするとよいか答えなさい。
問2

下線部bについて、はるかさんは、図3のように2008年と2017年のイン
わりあいねんれいそうこと

ターネット利用者の割合が年齢層によって異なることに注目しました。あとの問⑴〜⑶に答えなさい。
⑴ 図3から読み取ることのできる内容として正しいものを、次のア〜エの中から1つ選び、記号で答えなさい。
さいア 2008年と2017年の年齢層ごとの割合を比べると、「20〜29歳」の利用者の割合は減っている。
イ 2008年と2017年の年齢層ごとの割合を比べると、利用者の割合が最も増えているのは「60〜69歳」である。
ウ 2008年の年齢層ごとの割合を見ると、「80歳以上」の利用者の割合が20％を超えている。
エ 2008年の年齢層ごとの割合を見ると、「40〜49歳」の利用者の割合が最も高い。
⑵ 2017年の日本の「70〜79歳」の人口は、約1449万人です。図3をもとに、2017年の「70〜79歳」について、インターネットの利用者数を求める式を答えなさい。（計算の答え

図3

わりあい

日本におけるインターネット利用者の割合

96.8
95.5 96.9 96.3 98.7 95.7 97.8
100
■ 2008年 ■ 2017年
92.4
92.0
90
82.2
80
73.9
73.6
68.9
70
60
51.5
46.7
50
40
27.7
30
20.1
20
14.5
100を書く必要はありません。）

6〜12歳 13〜19歳 20〜29歳 30〜39歳 40〜49歳 50〜59歳 60〜69歳 70〜79歳 80歳以上（総務省資料により作成）

とく ちょう⑶ はるかさんは、インターネットの特 徴 について他のメディア（テレビや新聞など）と比べるため、下の表にまとめました。私たちが情報を得る
ときに、インターネットにはどのような特徴がありますか。表のAに当てはまるように、テレビや新聞のおもな特徴の書き方にならって答えなさい。
メディア
おもな特徴
テレビ 映像や音声で簡単に情報を得られるが、放送を見のがすと情報を得られない。
新聞
整理されたくわしい情報を得られるが、他のメディアに比べると情報がやや遅い。
インターネットA― 7 ―

問3

こう れい かかい ご

下線部cについて、けんじさんは、高齢化が進む日本で、介護ロボットが実用化に向けて開発されていることを調べました。次の【記事の一部】を読んで、あとの問⑴、⑵に答えなさい。
【記事の一部】
こう れい しゃ介護ロボットは、ロボット技術を活用して、高齢者のし えん

ふ たん

自立を支援したり、介護する人の負担を軽くすることに役立ったりするものです。例えば、右の写真のように、ベッドや車いすから人をだき上げて移動させる作業を行うロボットなどが開発されています。高齢者の数が増え、介護する人の負担が増える中、介護ロボットがその問題を解決できるのではないかと注目されています。

（理化学研究所ウェブサイトより）

しかし、介護ロボットの開発は進んでいるものの、まだあまり利用されていません。
ロボットの価格が高いことや安全性を心配する声があることなどが理由として考えられます。

⑴ 【記事の一部】に書かれている内容として適切なものを、次のア〜エの中から1つ選び、記号で答えなさい。
ア 介護ロボットが利用されることで、これまで以上に高齢化が進むと考えられていること。
イ 介護ロボットが利用されることで、介護に必要な費用が減ると予想されていること。
ウ 介護ロボットが利用されることで、介護する人の負担を軽くすることが期待されていること。
し せつエ 介護ロボットが利用されることで、自宅での介護から介護施設での介護に変えていくことが決められたこと。
⑵ 【記事の一部】の下線部について、介護ロボットが広く利用されるようになるためには、どのようなことが必要ですか。
【記事の一部】
から読み取ったことをもとに説明しなさい。
ころ

問4 「未来年表」からは、あなたが大人になった頃の社会の様子を想像できます。
これからの時代を生きる大人として、あなたはどのような力を身に付けていきたいと思いますか。理由もふくめて200字程度で答えなさい。
なお、解答は解答用紙1行目の1マス目から横書きで書き始めなさい。また、段落を設けずに続けて書きなさい。
― 8 ―