ISSN 0387−477Ｘ

名古屋大学附属図書館報

目

次

より良い語学教育・学習支援環境を目指して …

1「西洋近代思想と永井文庫

No.1702009 .

2.

−最大多数の最大幸福を求めて−」………

3「源氏物語の書物と絵画」展示と講演 …………

4

「館長と話そう！ 2008」への図書館の対応 …

6「本のリユース市」 ………………………………

7

利用者から見た図書館

8…………………………

本学教員著作物の寄贈リスト

15…………………

9

http://www.nul.nagoya-u.ac.jp/koho/kanto/≪教育、学習支援・図書館の役割、その現状≫

より良い語学教育・学習支援環境を目指して
小松

雅宏

ル機器にとって代わられました。映像・音声と1．はじめに全学教育棟中央棟は平成 20 年 4 月に改修工いった語学教育に欠くことの出来ない教材はデ事を終え新しく生まれ変わりました。その中でジタル化され、ネットワークを介しての配信や名古屋大学として推進している語学教育環境のコンピュータ上での再生がごく一般的になって改善、特に英語教育の改善に伴い新たな語学学きました。また学生のコンピュータ・ブロード習環境「CALL 教室」が新設されました。正式

バンドネットワークの普及率も上昇し、語学学名称は「語学学習用コンピュータシステム」で習にも e-learning を導入する土台も整ってきますが通称「CALL（コール）教室」と呼びます。

した。このような環境の中で「学習支援」のあ旧来の LL 教室（Language Learning）との大きり方も大きく変わりつつあります。ここでは、な違いは、その名称 CALL（Computer Assisted

これらの概要とともに図書館との関係についてLanguage Learning）が示す通り、コンピュータも触れたいと思います。

を基本としたシステムである点です。長らく語学学習媒体として活躍してきたカセットテープ

２．CALL 教室の概要

は最近では姿を消すに至り、シリコンオーディ

CALL 教室は全学教育棟中央棟 2 F に CALL1、オ・マルチメディアプレーヤーといったデジタ

CALL2、CALL3、CALL4 の 4 教室が新設されCALL 教室

− 1 −

館燈

No.170（Feb. 2009）ました。各教室のブース数はそれぞれ 54、36、に配慮しています。
）持ち帰り教材の再生には36、40 の計 166 ブースとなっています。CALL

Windows XP、Windows Vista 何れかのコンピュー教室に隣接して情報メディア教育システムのサタ環境が必要です。その環境があれば学習者はテライトラボ 2 室、計 132 台のコンピュータ端自宅でも自習可能となり、学内でも全学教育棟末が全学教育棟中央棟 2 F に集約されています。

サテライトラボ、さらに附属図書館に今年度新CALL 教室に設備されているコンピュータ端末設されるラーニングコモンズのセミナールーム

は情報メディア教育システムのサテライトラボ

でもスピーキングを含む自習学習が可能になると同じ機能を備えており、サテライトラボの機など、学内の共同支援の進展も進み、学習環境能に加えて語学学習の為のハード及びソフトがはかなり向上することになります。

付加されたものです。
今回導入した CALL システムはフルデジタル

３．英語教育での e-learning 導入

CALL システムと呼ばれるもので、音声・映像

平成 21 年度より国際基準の英語力を目指しといった教材は全てデジタル化されネットワー
クを介して配信されます。旧来の LL 教室の各て、英語の新カリキュラムが実施されます。新カリキュラムでは語学検定試験（TOEFL - ITP

ブースに設置されていたカセットテープデッキ＋ Criterion）を用いた習熟度別クラス編成を行に替わりコンピュータ上のソフトで実現された

い、学生は自身の英語力に即した授業を受けら通称「ソフトレコーダ」にて録音・再生が行われるようになります。また新カリキュラムではれます。CALL 教室は LL 教室が備えていた機

1 年次に e-learning 教材「ぎゅっと e」による自能であるインカムでの個別対話、モデル、ペア習学習が導入され、語学学習にとって必要不可レッスン等も全て備えています。そして LL 教欠な学習量の増加に貢献します。自習学習教材

室に「CA」が付き CALL 教室になった事でさの「ぎゅっと e」を導入する上で学習環境を整らに高度な付加機能を多く持っています。

備する必要があります。自宅にコンピュータとデジタル化された教材を再生する際に音程をブロードバンド環境を持つ学生は自宅での学習変化させずに再生速度を変える事も可能です。

も可能ですが、学内にも多くの学習環境を整え音声教材だけでなく映像も教材として利用可能

る必要があり、CALL 教室、全学教育棟サテラです。また、 様々な配布・回収機能を備えておイトラボ、附属図書館ラーニングコモンズ、同り、録音した音声の提出、ディクテーションをサテライトラボ（注）などが自習学習の拠点と行ったワード文書の一斉回収等の教員にとってなります。また、全学教育棟には学習用の端末の支援機能も充実しています。モニター機能にだけではなく自習学習支援の為の「アカデミッよる学習者のモニターや一斉コントロール等のク・イングリッシュ支援室」も新設され人的な便利な機能も多数取り揃えています。このよう支援も拡大されます。
（注：附属図書館や学内な機能は語学学習のみならず幅広いコンピューのサテライトラボでのリスニング学習利用等にタを用いた授業においても利用可能です。

は、個人用のイヤホンが必要となります。）

また CALL システムでは教材サーバを持っており、予め教材をサーバ上に蓄積することに

４．語学検定試験 TOEFL-iBT 試験会場

より学習者はオンデマンドで教材を利用出来ます。さらにこれらの教材は、ソフトレコーダとCALL 教室のもう一つの顔として語学検定
試験 TOEFL - iBT の試験会場という機能を持っ共に USB メモリーに保存して持ち帰る事が可ています。TOEFL - iBT は留学等の際に要求さ能です。学習者は CALL 教室で利用しているれる語学検定試験です。これまで東海地区のTOEFL - iBT 試験会場は少なく、名古屋大学の再生ソフトであるソフトレコーダと共に持ち帰る事で、CALL 教室と全く同じインターフェースを用いた学習を CALL 教室外で行う事が可

学生もわざわざ遠方の試験会場まで出向いていました。今回 CALL 教室を TOEFL - iBT 試験会

能 で す。（ 音 声 教 材 は ソ フ ト レ コ ー ダ 専 用 の場として一般に開放し、名古屋大学が東海地区フォーマットに暗号化されており、著作権保護最大の試験会場になりました。試験会場が少な− 2 −名古屋大学附属図書館報

く受験予約の困難な TOEFL - iBT 試験ですが、普及する事は確実な情勢です。学習環境を取り名古屋大学関係者には優先予約枠を確保してい巻く情報化の潮流は避けて通れないものであます。詳しくは留学生センターホームページ

り、それに備えた学習環境の整備が急がれます。

http://www.ecis.nagoya-u.ac.jp/abroad/toefl.html を全学教育における CALL 教室の整備、附属図書ご覧下さい。

館でのラーニングコモンズやサテライトラボといったコンピュータを備えた施設での自習学習

５．おわりに環境の整備、それと同時に電子ブック、オンラ

私たちを取り巻く生活の中でも情報化の波は

イン語学辞書データベース、CD、DVD による押し寄せています。当然大学における語学学多様な学習用資料・ソフトウエアのより充実し習環境の情報化・デジタル化も例外ではありません。語学検定試験 TOEFL - iBT も完全にコた提供が求められることは、これからの学習支援の一つの潮流ではないかと考えます。

ンピュータのみでの試験となりました。今後
e-learning や CBT（Computer Based Test）が益々（こまつ・まさひろ

国際言語文化研究科助教）

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２００８年秋季特別展報告「西洋近代思想と永井文庫−最大多数の最大幸福を求めて−」長名古屋大学附属図書館 2008 年秋季特別展は尾伸

一

革、穀物法論争など、当時の論争の的となった―最大多数の最大テーマを中心に、新しく名古屋大学附属図書館幸福を求めて―」と題し、附属図書館が永井義に寄贈された「永井文庫」の豊かな世界の一端

雄名古屋大学名誉教授から寄贈を受けた貴重図が紹介された。

「西洋近代思想と永井文庫書を元に、2008 年 10 月 6 日（月）から 27 日（月）10 月 18 日（土）には中央図書館 5 階の多目にかけて、附属図書館・同研究開発室主催、経的室（14：00 〜 17：00）で、永井名誉教授に加え、済学研究科の共催により中央図書館 4 階展示室

以下の各界の専門家の方々をお迎えして講演会で開催された（写真 1 ）。

が開催された（写真 2 ）。講演会ではコレクショ

日本では徳川幕府の支配が続いていた 200 年

ンの背景である研究の概要とその特徴、コレクほど昔、イギリスでは、近代的な政治や社会のションの特長や、展示会の概要の説明があり、幕開けを告げる新しい思想の誕生の時代を迎え理解を深めることができた。またコレクションていた。ベンサムやオウエンなど、その時代を形成の意図や、それにまつわる貴重な逸話も紹代表する思想家たちや、フランス革命、議会改介された。
・土方直史氏（中央大学名誉教授）「ベンサムからオウエンへ−功利主義・民主主義・協同主義−」
・柳田芳伸氏（長崎県立大学教授）「永井文庫の特徴とその学術的意義」
・永井義雄氏（名古屋大学名誉教授）「本を通して出会った人たち」
コメンテーター：深貝保則氏（横浜国立大

写真 1学教授）

展示会場の様子

− 3 −

館燈

No.170（Feb. 2009）て収集されている。その中には匿名、著者不明の作品も多い。本コレクションは資料論的にも、思想の展開を歴史的現実の細部に即して観察するため、忘れられた著者やパンフレットやマニュスクリプトを重視してきた思想史研究の方向性をよく示している。
第三に内容の点から見ると、コレクションの主眼は、功利主義を大きな柱としつつ、18 世紀後半の急進主義、18 世紀末から 19 世紀初頭の写真 2

フランス革命をめぐる急進派とそれに対する保講演する永井名誉教授

守主義の台頭、19 世紀前半の自由主義と社会主
永井コレクションは以下のような点で、高い義およびそれに対する対応を、論争や歴史的事学術性を持っている。第一に、本コレクション

件の影響を見ながら克明に跡付けていくところは「近代意識」を典型的に示している 18 世紀にある。その点で、集められた資料の内容の点

末イギリスの急進改革主義と 19 世紀イギリス

でも、歴史の具体的な変動と論争の場の中で思の功利主義を主な関心としつつ、近代イギリス想をとらえる方法論が一貫して貫かれている。の改革思想を歴史の文脈に密着して緻密にとら本コレクションは以上の点で、本館所蔵の近代えていこうとしている点に顕著な特徴がある。

思想史コレクションの学問的な延長と展開としこのようなコレクションのあり方は、それぞれて位置づけることができる重要な資料集成であの時代の重要な著者の主著を解釈して思想の発る。

展史を構成する思想史から、思想が生まれた現

このように本コレクションはきわめて専門場を細部にわたって歴史的に検証し、その中で的な内容のものであるにもかかわらず、NHK思想の動きをとらえようとする思想史記述へのニュースで報道され、講演会にも多くの人々が転換を示している。この点で本コレクションは、参加されるなど、名古屋地域に貴重な学術資料

氏独自の思想史的展望とともに、「文脈主義」がもたらされることへの高い関心がうかがわれや「政治言説史」などの方法論的主張に典型的た。この点からも本展示会は、地域の研究支援に見られる、近年の思想史研究の展開をよく表体制を支える附属図書館の意義を改めて確認で現しているといえる。

きたといえよう。

第二に、本コレクションは以上のような思想史の構想に基づき、群小の著者、作品を重視し（ながお・しんいち

経済学研究科教授）

zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz「源氏物語の書物と絵画」展示と講演
高橋亨

2008 年は源氏物語千年紀ということで、名古の午後には、文学部 237 教室で「『源氏物語』屋大学附属図書館においても「源氏物語の書物と後宮文化」という私の講演も行った（写真 2）。と絵画」という展示が、11 月 10 日（月）からその企画と実施に関わった者として、報告と感11 月 24 日（月・祝）にかけて催された（写真 1）。

想を記しておきたい。

附属図書館と同研究開発室の主催で、文学研究伊藤図書館長から最初にこの記念事業につい科の後援ということもあって、11 月 15 日（土）て依頼されたとき、中央図書館 4 階の展示室に− 4 −名古屋大学附属図書館報巻』の絵巻の状態に復元した複製本や、蓬左文庫蔵の『河内本・源氏物語』複製本（日本文学研究室蔵）なども加えた。もちろん、中央図書館蔵の奈良絵本『さごろも』などのケースも輝きを放っていた。
それらの詳細については、「源氏物語の書物と絵画」という瀟洒な解説のパンフレットを参照していただきたい。これは眞野道子さんの力作で、架蔵（個人蔵）の「絵画」の部分のみ私写真１が記した。

講演会当日の展示室の様子

講演にも展示した屏風などの源氏絵をはじ
何をどう展示すべきかという問題が頭をめぐっめ、架蔵の画像を多くパワーポイントで用い、た。名古屋大学附属図書館には、神宮皇学館文好評であったと思う。その後のギャラリートー庫や岡谷文庫、森本文庫、小林文庫など、貴重クにも多くの人が参加し、その日の展示観覧者な蔵書がある。それらの中から『源氏物語』をだけでも百数十名にのぼった。入場者総数は主とした平安朝物語の関連書物を展示すること700 名近いとうかがったが、短期間の展示としが基本となる。とはいえ、学会における展示とては多数の方に見ていただいたと思う。

は違い、専門家だけでなく一般の人々にも楽し

源氏物語千年紀のこの一年に催された企画はく観ていただくためには、ビジュアルな画像を千を超えるであろう。春には京都文化博物館多くすることが好ましい。

における大規模な「源氏物語千年紀展」、11 月

幸い、塩村耕教授を中心とする和漢古典籍整初めにもその中心となる国際フォーラムが催さ

理で附属図書館蔵の前記貴重本の調査を長く担れ、私も参加した。そうした大規模な企画に比当した眞野道子さんの全面的な協力を得て、『源べればささやかであっても、名古屋大学におけ氏物語』をはじめとする物語の絵入り写本や版るこの記念事業は、じつに充実したものであっ本を選定し展示することとした。けれども、そたと自負してよいであろう。

れらの「書物」だけでは色気が足りない。こというまでもなく、こうした企画を成功させるに、展示室に入って右の壁面の大型ケースには、ためには、多くの方々の意欲的な協力が欠かせ華やかな屏風こそがふさわしい。

ない。研究開発室の斎藤夏来氏をはじめとするということで、タイトルを「源氏物語の書物中央図書館の皆さん、受付を担当してくれた日と絵画」として、架蔵の源氏物語屏風六曲一隻

本文学研究室の大学院生たちなど、関係者すべと六曲一双の二種、また源氏絵のパロディであてにありがとう。

る浮世絵や扇面の源氏絵なども展示した。これらは江戸時代のものなので、国宝『源氏物語絵写真 2

講演する高橋教授− 5 −（たかはし・とおる

文学研究科教授）

館燈

No.170（Feb. 2009）「館長と話そう！２００８」への図書館の対応について
昨年の 10 月 24 日（金）中央図書館で第 6 回目が開催され、6 名の学部学生・大学院学生の方々から多くのご意見やご要望が出されたことは前号でお知らせしました。今回は、その後、図書館はどのような対応を図ったかなどについて、そのいくつかを報告します。
Ⅰ2 週間または 10 日に）。

中央図書館について［対応］ 貸出期間は 1 週間ですが、予約が入っ① 研究個室の利用について学部学生が試行として研究個室を利用できるていなければ 2 回まで更新でき、合計して 3 週ようになったが、利用の実態はどうか。

間借りることができますので、今のところ、貸［対応］ 平成 20 年 8 月 1 日から 12 月 26 日まで、出期間を延長することは考えていません。

学部学生に対し研究個室の利用開放の試行をしました。研究個室の利用は、前年度と比較して⑤ 一般雑誌の見直しをしてほしい。

増加しています。この増加は平成 20 年 2 月か［対応］ 一般雑誌（学生厚生用雑誌）についてら始まっており、試行期間の 8 月〜 12 月で特は、平成 19 年度に 6 年ぶりに見直しを行ってに顕著に見られるとは言えません。なお、試行います。学生・院生を対象にしたアンケートの期間 5 か月間につきましては、利用した人数、結果にもとづき、生命農学研究科の図書出版委

利用コマ数それぞれの約 2 割を学部学生が占め員会と学生生活委員会で購入するタイトルを決ていました。

定しました。それまでに購入していた雑誌の中今回の試行は 8 月からの 5 か月間でしたので、には休刊・廃刊となったものもあったため、新今後も 1 年間のデータを採るため、試行を継続

しく 6 タイトルを追加しています。ご希望にそすることとします。

えなかったことは残念ですが、部局図書室で一般雑誌を購入しているところはほとんどないことも考慮していただき、ご理解いただきたいと②ＬＡＮの整備について4 階西側の研究個室からも無線ＬＡＮを使え思います。

るようにしてほしい。有線ＬＡＮが使えなかった。

・情報・言語合同図書室について［対応］ 研究個室につきましては、現在でも 4⑥ 私費用のコピー機を設置してほしい。

階東側の個室では無線ＬＡＮが使えます。今年［対応］ ご要望のあることは認識しております

度整備中の中央図書館ラーニングコモンズの構が、設置場所の確保など解決すべき問題点があ築の中で、館内全域で無線ＬＡＮの利用ができりますので、もうしばらく時間をいただきたいるように検討しているところです。と思います。全学教育棟の改修工事が終わる今春以降に設置するという方向で検討いたします。

③ コピー機の増設について3 階、4 階に設置されていないので設置してほしい。

・文学図書室について［対応］ 名古屋大学消費生活協同組合のカード⑦ 利用者が所属する研究室以外の研究室の資料が利用しにくい。

式白黒コピー機 1 台を 3 階に増設する予定です。

［対応］ ご不便をお掛けしております。研究室
Ⅱ

部局の図書館・室、研究室の利用について備付図書は、直接研究室へ行って利用していた（［対応］は、各図書室からの回答です）

だいていますが、直接の利用が難しい場合、取・生命農学図書室についてり置き等いたしますので、文学図書室へご相談④ 貸出期間を延ばしてほしい（現行の 1 週間を、ください。

− 6 −名古屋大学附属図書館報「本のリユース市」−ご来店ありがとうございました−
情報管理課資料管理掛
昨秋の 10 月 18 日（土）にホームカミングデとで、どれだけの時間がかかるのか見当もつかイが開催され、卒業生、在校生、教職員が集うず、また、請け負った業者の人たちもてんてこなか、学内のあちらこちらで講演会、保護者懇舞いの状況で、開店に間に合うかどうかハラハ談会、コンサートや親子サッカー＆ラグビー教ラしながらの作業でした。いつの間にか事務局室等、創意に溢れた企画が催されました。そんの職員の方々の応援をいただき、どうにかこうな中、豊田講堂のピロティでは附属図書館主催にか開店時間には並べ終えることができましの「本のリユース市」が出店されました。

た。気が付けば、開店を待つ人の列ができていこの「本のリユース市」は、学内で不用とて感激でした。実のところ、ラベル剥がしの作なった図書を有効利用しようという発案で始ま業をしながら、「お客が来るだろうか、閑古鳥りました。
「不用」とはいっても決して一般的が鳴いたらどうしよう」と不安を口にしたもの

利用価値がなくなったものではなく、改訂等でです。予想外の人出で、乱れた図書を並べなお版が古くなったものや、図書室のスペースが狭したり、休む間もないくらい盛況でした（写真 2）。

くなり、重複している図書を除却せざるを得な捨ててしまえばただの紙屑。長年図書館で皆くなったため等、必要な手続きを踏んで「除却」さんに利用された図書は、今、誰かさんの書斎のとなった図書です。従来のように古紙として処書棚に、あるいは学生さんの机の上でまた活用さ分するのではなく、読んでいただける方々に提れています。図書を大切に使いたいものですね。

供して蘇らせたいとの思いから始まったものです。

リユース市の来場者及び販売実績は以下のと出店に向けて、附属図書館情報管理課の作業おりです。この販売収益金は今年度の学習用図

テーブルでは、職員が各部局図書室から処分手続書の購入に充て、学習用図書の充実のため有効きを終えて送られてきた図書のラベル剥がしや、に活用させていただく予定です。

書き込み（本来、やってはいけないことです）を最後に販売にあたって、御協力いただきまし

消す作業等、毎日、業務の合間をみてこつこつ作

た名大生協の皆様、また、御援助いただきまし業をしてきました。有償で提供する図書の値段は、た事務局の皆様にお礼を申し上げます。

定価により 3 段階に分類し、値段が識別できる・入場者は、老 若男女、学内・学 外 者、様々でした

ように本の背に色ラベルを貼付しました。でき・入場者は1,312名（内、購入者342名の26.1％）

るだけ、経費と手間を掛けずに実施したいとの思いから、図書の運搬と開催当日のセッティン・会場に持ち込んだ有料分冊数

グ以外は全て職員が準備をしました（写真 1 ）。

（内、売上冊数
売上金

ホームカミングデイ当日は、豊田講堂に積み1,114 冊162,100円

・会場に持ち込んだ無料分冊数して並べる作業から始まりました。初めてのこ（内、捌けた冊数

図書の整理作業の様子

写真２− 7 −2,220 冊有料分の50.2％）上げられた 90 箱のダンボールから本を取り出

写真１

入場者

400 冊

514 冊

無料分の77.8％）

リユース市会場の様子

館燈

No.170（Feb. 2009）≪利用者から見た図書館≫

図 書 館 と は米

川佳

彦

「あなたにとって、図書館とはどういうとこのことを全て図書館で行えることに気付いたかろですか？」という質問に対して、10 人いたららです。
教科書等の図書は書架に行けばもちろんたくそれぞれの答えがあると思います。すなわち、さん並んでいます。最新の教科書で、買うには図書館とは：・本や雑誌を探し調べものをするところ

少し値が張るものを探し当てた時はなんだか得・本を静かに読むところした気分になります。さらに図書館は多くの電・レポートや勉強をするところ

子ジャーナル閲覧権を持っているので、イン・セミナー室での合同勉強会

ターネットからも多くの有益な情報を得ることここまでは真面目な人が答えることでしょうができます。 Up To Date という医学者向けのか。その他には、ウェブサイトがあるのですが、最近お願いして図書館で使えるようにしていただきました。

・インターネットをするところ

レポートは図書館でできるし、勉強は図書館・空いた時間をつぶすためのところでできる。勉強仲間が図書館にいる。調べもの・安らかに眠るところなどと答える、所謂非常に真面目な人もいるだ

は図書館でできる。疲れたら一休みできる。本ろうと思います。

が読める。図書館、相当いろいろなことができ最近新しくなった第六版の広辞苑を引いてみます。

ると、 図書館とは「明治中期の訳語であり、図まだ低学年の頃、大学の図書館はなんだか専書・記録その他の資料を収集・整理・保管し、門的で、難しそうで、無愛想な堅物のイメージ必要とする人の利用に供する施設」とあります。

がありました。
（以前はあまり図書館を利用す

私自身にとって図書館の利用法は、上の全てることはありませんでした。
）しかし、こんなにあてはまるかもしれません。図書を調べるこに良いことを知ってしまった以上、これからもと、レポートや勉強、セミナー室での勉強会を図書館を利用したいと思います。

することはもちろん、机上で船を漕いでいることも恥ずかしながら稀ではないと思います。それにしても、大学生の高学年なら一日の大半を占めるべきであろう勉学と睡眠を図書館において遂行しているという事実は、私が長時間図書館にいるということの裏付けでしょう。その甲斐あってか、最近思うようになってきたことを一つ、この場を借りてご紹介させていただきます。
せっかちにも結論から言うと、「図書館では相当いろいろなことができる」ということです。
医学部の特性上、調べものは常に最新の図書を利用することが極めて重要です。その意味ではインターネットによる論文検索システムや、最新の教科書は必要不可欠です。
なぜこんな当たり前で陳腐な文章を書いたか。それは私が最近になってようやく、これら− 8 −（よねかわ・よしひこ

医学部医学科 5 年）

名古屋大学附属図書館報

本学教員著作物の寄贈リスト
中央図書館では、教員著作物等を積極的に収集しています。平成 20 年 10 〜 12 月は下記の図書を寄贈していただきました。ここにあらためてお礼申し上げます。
（寄贈者の敬称は略します。）
所属

寄贈者名

寄贈資

料名

資料ＩＤ

配置場所

これからを生きる心理学：「出会い」と「かかわり」のワー
教育発達科学
松本真理子 クブック / 川瀬正裕，松本真理子，丹治光浩著−京都：ナカ 11633290
研究科
ニシヤ出版，2008. 4

中央学 3 F141.93/Ka

子育てを支える心理教育とは何か：誕生から青年期まで / 松
教育発達科学
11640277
松本真理子
本真理子編集−東京：至文堂，2008. 8
研
究科

中央学 3 F
080/Ma

文 学 研 究 科 吉田

11618225

中央学 3 F125.6/Y

リアリティクライシス / 神尾美津雄著−東京：英宝社，2008.
1164246010

中央学 3 F930.2/Ka

人生時間割の社会学 / 今津孝次郎著−京都：世界思想社，
教育発達科学11643971
今津孝次郎
2008. 12
研究科

中央学 3 F371.3/I

法 学 研 究 科 和田

11646402

中央学 3 F366.14/W

純 清朝考証学の群像 / 吉田純著−東京：創文社，2006. 12

文 学 研 究 科 神尾美津雄

肇 人権保障と労働法 / 和田肇著−東京：日本評論社，2008. 10

医学部
太田保 健 学 科勝正

看護とは何か：看護の原点と看護倫理 / アン・デービス，太11647920
田勝正共著−東京：照林社，1999. 10

中央学 3 F492.9/D

医学部
太田
保 健 学 科勝正

健康増進のためのウェルネス看護診断 / Karen M.Stolte〔著〕；11647921
小西恵美子，太田勝正共訳−東京：南江堂，1997. 7

中央学 3 F492.9/St

医学部
太田
保 健 学 科勝正

看護情報管理論 / 上泉和子，太田勝正編集−東京：日本看護11647922
協会出版会，2004. 4

中央学 3 F492.983/Ka

医学部
太田
保 健 学 科勝正

エッセンシャル看護情報学 / 太田勝正，前田樹海編著−東11647923
京：医歯薬出版，2006. 5

中央学 3 F492.9/O

医学部
太田
保 健 学 科勝正

公衆衛生 / 芦野由利子［ほか著］−東京：医学書院，2004. 211647924（第 11 版第 3 刷）

中央学 3 F492.908/A

医学部
太田
保 健 学 科勝正

公衆衛生 / 芦野由利子［ほか著］−東京：医学書院，2004. 211647925（第 11 版第 5 刷）

中央学 3 F492.908/Azzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz「小林・益川・下村先生 ノーベル賞受賞記念パネル展示」
開催中です2008 年のノーベル物理学賞を受賞された小林誠、益川敏英先生、同化学賞を受賞された下村脩先生の、受賞対象となった業績等を紹介するパネルを中央図書館 4 階展示室で展示しています。先生方の研究内容などを図、写真、説明文などでやさしく説明するものです。また、ノーベル賞財団作成の業績紹介パネル（英文）なども展示しています。ぜひ一度ご覧下さい。
期

間：2009 年 1 月 20 日（火）〜 2 月 27 日（金）（土・日・祝日は閉室）

時

間：8：45 〜 17：00
− 9 −

館燈

No.170（Feb. 2009）

附属図書館 2009 年春季特別展の予告「旗本高木家主従の近世と近代−高木家文書と小寺家文書−」
岐阜県西部（現大垣市上石津町）に在住し木曽三川流域の治水事業などに活躍した旗本高木家の家臣であった小寺家、そこに約 8,500 点の古文書が伝来しています。附属図書館・同研究開発室では小寺家の協力のもとにその古文書を整理してきましたが、それを踏まえ今回初公開します。在地旗本とその家臣の生活振り、明治維新期の激動の中で変わりゆく武士の生きなどを、主従双方に残された古文書などから読み解きます。多数のご来場をお待ちします。
期

間：2009 年 5 月 11 日（月）〜 6 月 5 日（金）（日曜日は閉室します）

時

間：毎平日、土曜日

場

所：中央図書館 4 階展示室ほか

9：30 〜 17：00

講 演 会：2009 年 5 月 16 日（土）13：00 〜場

所：中央図書館 5 階多目的室

講師：宮地正人氏（前国立歴史民俗博物館長）（演題未定）

展示解説：斎藤夏来（名古屋大学附属図書館研究開発室特任准教授）➣➣➣➣➣➣➣➣➣➣ お知らせ➣➣➣➣➣➣➣➣➣➣☆ 電気工事のための中央図書館の臨時休館について
中央図書館では、館内の電源関係のトランス交換工事のため、2009 年 3 月 15 日（日）を終日臨
時休館といたします。掲示等でもお知らせいたしますが、ご注意下さい。
☆ 中央図書館 4 階研究個室

学部学生利用開放の試行延長のお知らせ

中央図書館では昨年 8 月から学部学生にも研究個室を利用開放する試行をしてきましたが、通年の利用状況をみるため、試行を当分の間続けることにいたしました。
利用できるのは、学部の正規学生で、1 コマ約 4 時間、1 日は午前・午後・夜間の 3 コマですが、学部学生は最大 1 日間の利用ができます。予約も最大 1 日までですが、利用予定日の 1 週間前から予約可能です。
☆ 建物耐震改修工事のための環境医学研究所図書室の閉室予定について
期

間：2009 年 4 月〜 2010 年 3 月（工事は今年 6 月〜来年 2 月に予定されています。利用について詳しくは研究所図書室［内線 3860］までお問い合わせ下さい。）＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃〔行事等〕＜ 20.10. 6 〜 21. 1. 5 ＞ ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃14 回）（中央図書館）「女性が学ぶということ−日・2008 年秋季特別展「西洋近代思想と永井文庫−最大多数の最大幸福を求めて−」（中央図書館）〈10/6

本文学にみる〈女訓書〉の世界−」かたり〜 27〉506 名

千鶴〈12/3〉31 名

榊原・東海地区大学図書館協議会平成 20 年度第 1 回研修・同講演会（中央図書館）〈10/18〉75 名会（アクトシティ浜松）〈12/22〉69 名・2008 年名古屋大学附属図書館源氏物語千年紀記念事業「源氏物語の書物と絵画」（中央図書館）〈11/10編集委員会〜 24〉573 名
・同講演会（文学研究科）〈11/15〉125 名

増田晃一（委員長）福岡千絵（中）松脇まゆみ（中）・第 8 回東海北陸地区 CSI 事業報告会（中央図書館）

立花千津子（中）大塩和彦（情報・言語）〈12/1〉52 名

山口典子（法学）金田志保（保健学）鈴木美奈子（医分館）・附属図書館友の会トークサロンふみよむゆふべ（第館燈（かんとう）： 名古屋大学附属図書館報 No.170 2009 年 2 月 15 日 名古屋大学附属図書館発行〒 464 − 8601 名古屋市千種区不老町 電話（052）789 − 3684（ダイヤルイン）− 10 −