鳥羽商船高等専門学校

http://www.toba-cmt.ac.jp

Vol .

88

平成30年7月発行

2018
SUMMER
鳥羽商船高等専門学校

広報・公開委員会「広報誌専門部会」
三重県鳥羽市池上町1番1号

入

学

式

新入生オリエンテーション

体育祭● 校長挨拶

● 国際交流● 学科紹介● 在外研究・高専間人事交流● 学生活動の紹介● 新任教職員紹介● 乗船実習● 学校通信

TEL 0599-25-8013

校長挨拶度 」 と い う 意 味 で す。 例 え ば、「立派な人間」には立派なモラルが備わっていますが、「立派そうな人間」にはモラルが欠如している場合があります。
モラルは、人間が生きていくうえ
で、常時携帯するもので、普段から良否の判断基準として用いられ、本人の態度に反映するものです。

自身のモラル・レベルを常に意識し、鍛え、育て、立派な人間として生きる

祐司

２．「君たちはどう生きるか」
校長室の机の上に吉野源三郎原著の「 君 た ち は ど う 生 き る か 」（マガ ジ ン ハ ウ ス 出 版 ） が あ り ま す。
この本は、今年度の入学式式辞で紹介した図書で、本校図書館に 冊あります。入学式の雰囲気の中で、十分に校長の意図が伝わったかどうか、図書の貸出状況も含めて気になるところです。
私がこの本に出会ったのは昨年の歳 の と き で し た。 も っ と 早 く 出
会っていたのなら、今とは異なった
生 き 方 を し て い た か も し れ ま せ ん。
それほど生き方にインパクトを与える本です。だからこそ、新入生の皆10

校長 林
このメッセージが、学生の皆さんの目に触れることを祈って執筆しています。題目から推定して、面白くないなと判断されそうですが、皆さんが生きていくうえで大切なことに
つ い て 書 い て い る つ も り で す の で、
是非、読んでください。
）について
１．モラル（ moral
モラルとは、「道徳」とか「倫理」と 日 本 語 訳 さ れ て い ま す が、 単 に「規律遵守（じゅんしゅ）」ではなく、自分と自分の生き方を密着させたと
こ ろ に 生 ま れ る「 考 え 方 」 や「 態64さんが在学中に何度となく読んでくれることをお願いしました。たぶん、この本の表紙を開けるたびに、読後感が変わってくることでしょう。それこそが自身のモラルの向上を意味しています。心が辛い時や苦しくて折れそうなときにこそ、自身のモラ
ル を 鍛 え、 育 て る チ ャ ン ス で す。
しっかりとその事象に正対し、その事象を分析し、対応策を考えることです。そんな時に、相談できる友達がいれば、最高の状況ですが、家族や教師に相談することも必要と考えます。多くのプロセスを経ると思い
ま す が、 最 後 は 自 分 で 問 題 を 咀 嚼（ そ し ゃ く ； 噛 み 砕 く ） し、 モ ラ ルの栄養として吸収することです。
３．具体的な事象の改善とモラルの向上
まず、第一段階として自分の行動や態度が一般的なモラルに反していることに気付くことです。次に第二段階として、気付いた点を改善する
た め に、 努 力 を 開 始 す る こ と で す。
しかし、改善したいが、改まらない
時には、友達、家族、教師に助けを求めることが第三段階です。第四段
階として自身の努力と周りの支援に
よって事象の改善が達成できる。続
く第五段階は、その他の改善事象に対して、第一段階から第四段階までの プ ロ セ ス を 繰 り 返 す こ と に よ り、改善できた自信と成果を色々な状況で発揮することになります。
例えば、キャンパス内に無いとは思いますが、喫煙を例に挙げます。

第一段階：未成年者の喫煙は学則や法令や一般的モラルに反しているということに気付くことです。もちろん喫煙習慣によって自身と周囲の人間の呼吸器に致命的なダメージを与えることや、出火原因の第二位がタ
バコの火の不始末であることを理解すべきです。
第二段階：禁煙を開始する。
第三段階：どうしても自分自身だけ
では喫煙習慣から脱することができない場合は、友達、家族、教師に相談し、医療機関を受診する。
第四段階：禁煙に成功すれば、コソコ ソ と 物 陰 に 隠 れ る こ と も な く、
正々堂々とキャンパス内で行動でき、より充実した健康的な学生生活を送ることができます。
第五段階：次に、キャンパス内に無いとは思いますが、飲酒の改善があれば、同様のプロセスを実践します。

以上、一つひとつの事象の改善や克服を通じて、皆さんのモラルを鍛え、 育 て、「立派な人間」として生きてほしいと強く望みます。

2

友仁

商船 学 科 長 ・ 機 関 コ ー ス 主 任

伊藤る時代が到来することが予想されます。商船学科は船員養成機関を維持しつつ、産業のニーズに応える
為の柔軟性を備える必要があります。今後、商船の分野でもＩｏＴ、ＡＩなどの情報技術の活用が不可
欠になることでしょう。しかし、どんな海洋技術の需要があっても、学生が本校で船員としての基礎を
しっかり学んでいれば対応できるものと確信します。
最後に商船学科の学生にいつもお願いすることですが、社会人として必要な教養を高めるため、低学年から基礎科目（英数国理社など）を毎日勉強する
習慣を身に付けてください。同時に、課外活動で体を鍛え、元気に毎日を過ごしてください。そして将来の海洋立国で活躍できる人材に育っていただきた
いと思います。

電子機械工学科の紹介

郁尊

電子機械工学科長

古森

本学科は、「目立たないけどあたりまえの日常を支えることに誇りを持てる人材」の育成を心がけ、ロボット関連など幅広い産業分野へ卒業生を送り出しています。また、ロボットコンテストへも積極的に取り組み、 年連続で全国大会出場を果たしています。他方、地域との連携、新産業・地元への人材の供給にも重点的に取り組んでいます。
地域との連携では、本学が立地する鳥羽市と共同で害獣・防災・環境・観光の観点から学生実験テー
マを設定し、機械・電気・電子・制御・情報を専門とする合計 名の教員と ・ 年生で合同チームを作り、地域の課題解決に取り組んでいます。
新産業あるいは地元企業への就職支援として就職

4や進学を控えた ・ 年生に対し、特別講義として「航空機産業やロケット技術に関わる講義」を開設
し、今年で 年目となります。講師は、航空宇宙産

3

試みに挑戦して行く学科です。

と実験を組み合わせた授業形態を導入しています。
本学科は、社会のニーズに対応しながら、新しいいについて考察を加えるトレーニングのため、講義

連企業の技術者の方々で構成されます。
低学年での専門の授業では、理論値と実験値の違業で活躍している最前線の技術者や、プロジェクトを支えるポジションにある人、大学の先生や地元関5

高専は 校ありますが、そのうち商船学科が有る
学 校 は 本 校 を 含 め ５ 校 で す。 本 校 は 明 治 年（１８８１年）に設立され、現在は高専の商船学科として船舶職員の養成を行っております。商船学科の 修 業 期 間 は ５ 年 半 で、 工 業 系 学 科 よ り 半 年 長 くなっています。その理由は、３回の大型練習船実習が２年生の３月（１か月）、４年生の後期（５か月）
および６年生の前期（６か月）と、合計 か月間行
われるからです。また、商船学科は外航船の職員になることができる３級海技士の資格を取得するための、国土交通省が認定した船舶職員養成施設です。
」を
練習船「鳥羽丸（全長 ｍ、総トン数 トン）
管理し、学生の教育および学校のＰＲ活動などで活用しています。
ここでは、少し商船学科の将来予想について述べたいと思います。海洋立国を目指す我国では海に係る産業の振興とそれに貢献できる人材育成が不可欠です。商船の目的は人や物資を海上輸送することで、船員はその運行要員として活躍してきました。近年、我国では海洋エネルギーや鉱物資源開発の機運が高4

14

まり、特に日本の海域で各種資源が発見され、近い将来は海洋資源立国の道が開けるのではないかと期待されています。具体的には日本近海のメタンハイ

2

10

3

12

244

ドレートやレアアースなどを採取して商業生産する
ことが最終目標となっています。これまで国の船員養成の役割を担ってきた本校のような商船学校が、

344

近い将来何らかの形で海運を含む海洋産業に貢献す

校内練習船
「鳥羽丸」

51

商船 学 科 の 紹 介

学科紹介

制御 情 報 工 学 科 の 紹 介
制御 情 報 工 学 科 長

一般教育科の紹介
一般教育科長

専攻科の紹介専攻科長

本校の学生は、人文・社会系科目、自然科学系科目、保健体

報工学の学士の学位を取得することができます。他高専からの入学者も事前確認が必要ですが、この新しい方式での学位取得が可能で専攻科の２年間の教育課程を修了し、大学改革支援・学位授与機構の審査に合格することで、商船学、機械工学、電気電子工学、情本校専攻科は、商船学科を基礎とする海事システム学専攻と工業系学科を基礎とする生産システム工学専攻で構成されています。最近は他高専からの受験者も毎年いて、現在、富山高専と小山高専からの入学者が在籍しています。入試は、推薦と年２回ある学力選抜があります。細かいことですが、今年度より、学内からの受験者については、学校長による推薦から学科長による推薦に変更となりました。

孝

制御情報工学科は昭和 年に学科改組によって誕生しました。当時の航海学科と機関学科から商船学科、制御情報工学科となったわけです。
当初は、情報・電気電子・機械・制御の４つを柱としてカリキュラムが考えられていましたが、現在は情報と電気電子（一部機械）を中心に学
生たちは学んでいます。
制御情報工学科では、時代と共に学生たちが学ぶ内容だけでなく、教育方法やその実践についても大きく変化してきています。最も特徴的

育、芸術及び外国語という広い分野にわたり、高等学校のレベルから大学の教養課程のレベルまで、５年間の一貫教育のもとで一般教育科目を履修します。

す。
専攻科では、専門分野におけるより高度な

宮﨑な取り組みは、「創造実験」と呼ばれるＰＢＬ型の実験です。創造実験は平成 年度の４年生から始ったと記憶しています。平成 年度から

また、「一般基礎教育」科目においては、１年生では高専での学修活動への円滑な適応とコミュニケーション能力の向上を、２年生では現代人としての視野を広めることを目指した授業が開発・創造能力、複合的視点から物事を考え解決する能力を持ち、国際的な感覚を持ち自明は、この「創造実験」をさらに発展させました。
３、４年生の縦割りの班構成で、基本的には全員が学外や学内のコンテスト出場したり、地域計画されています。それらの中には、「ライフプランを考える」（日本パーソナルファイナンス協会）、「法教育出前授業～憲法

律した技術者を育成しています。このための冨澤に関する問題に取り組み、そのためのシステム開発や製作等を行うＰＢＬ型実験です。特に学について考えよう」（三重弁護士会）、「ＫＤＤＩスマホ・ケー
タ イ 安 全 教 室 」、「 デ ー ト Ｄ Ｖ 防 止 啓 発 講 座 」（ 鳥 羽 市 役 所 ）、教育が適正に行われているかの審査を定期的に受けています。本年度は、学位を取得の制

幸重と一昨年に最優秀賞と文部科学大臣賞を受賞し、 「心のスキルアップ講座」（本校カウンセラー）、「性教育」（外外コンテストでは大きな成果を上げています。
全国高専プログラミングコンテストでは、昨年

部講師）、「地震発生時の想定ゲーム」など、多様な授業が含まれています。

度が変わって初めての審査の年となっていま

出江

今年度はＩｍａｇｉｎｅ Ｃｕｐ ２０１８国
内大会で優秀賞を受賞し、世界大会への出場が来年度に全学年での移行が完成する教育課程ですが、全国のす。また、他大学と連携し、単独では難しい
人材育成のための共同教育プログラムについ本校の一般教育において技術者としての基本的な資質と専門科目を学ぶための基礎学力を養うため、一般教育科は次の教育
目標を掲げています。

決定しました。その他にも多くの大会で最優秀

高専における共通の学習項目を定めたモデル・コア・カリキュ
ラム（ＭＣＣ）の完全実施とともに、本校に、より適した課程ても、現在検討しているところです。

27

一．健康で教養豊かな社会生活を送るための基礎的な力を培う。
二．専門科目を学ぶための基礎的な力を培う。
三．多様な文化に目を向け、国際社会で活躍できる基礎的な力を培う。

賞や入賞を果たしています。これらの成果は、学生たちの努力によるものであり、今後の活躍の構築を目指して、今後とも見直しが続けられます。

にも大きく期待しています。

18

63

4

文弥

いましたが、次の大会に向けて日々練習しています。写真は大会の様子です。
僕たち野球部は先輩後輩の上下関係は少なく、初心者にもやさしく指導してくれる先輩がいるので、中学で野球をやっていた方も、初心者の方も、野球に興味がある方など誰でも大歓迎です。
練習場所は坂の上の野球部グラウン
ドで平日午後３時半から、休日午前９時から練習しているので興味のある方はぜひ見に来てください！

卓球部の紹介制御情報工学科５年 橋爪郁也

私達卓球部は、現在部員 名で活動しています。部員の多くは中学からの経験者ですが、初心者で入った学生もいます。商船卓球部の特徴は、各学生が自分で練習内容を決めるところにあります。私達は、強制されてする練習
では強くなれないと考えています。強くなるために何をすればいいのか考える 際、 親 身 に 相 談 に 乗 っ て く だ さ る
コーチや顧問の教員方もいらっしゃいます。おかげで、私達は日々成長することができています。
今年の高専大会は主催校として参加しました。結果、団体戦は５位、個人
戦は二回戦進出でした。団体戦での結果を踏まえ、来年の高専大会で後輩が

良い成績
が残せる

ように願
う次第で

す。 ま た、

卒業まで
に時間の

限り後輩

の育成に
努めたい

と思いま

す。

25

学生の活躍

３月に演奏会を開催

野球部の紹介電子機械工学科４年 藤澤

21

人で活動しています。主な活動期間は火曜日から土曜日で休日は日曜日、月曜日です。
僕たちの第一の目標は、高専大会全国出場です。
この夏の大会は惜しくも負けてしま

設備紹介

5

10

野球部です！部員は１年生４人、２
年 生 ６ 人、 ３ 年 生 ３ 人、 ４ 年 生 ３ 人、５年生６人、マネージャー４人の計26

した。
昨年度は、海学祭の演奏会が台風の影響で中止となり、５年生は引退の機会 を 失 っ て し ま い ま し た。 そ の た め、３月に演奏会を行うことを初めて企画しました。
この日のために私達吹奏楽部員一同、
電子機械工学科３年 佐野 瑛都
卒業する５年生も含め一生懸命練習に励みました。
吹奏楽部は３月 日（日）に図書館
当 日 は 午 前 中 の 卒 業 式 で も 演 奏 し、
棟１階ホールで演奏会を開催しました。 「 卒 業 直 後 」 の 先 輩 と も ど も 盛 大 に 成
その日の午前中はＭ・Ｉの卒業式で果を披露することができました。
この演奏会は教職員、保護者、学生会の方々の協力と配慮があって成功できたと思います。
ありがとうございました。
次の演奏会は、 月 日（日）海学祭にて開催します。ぜひお越しくださ
い。

18

慎也

ボーイスカウトで最高栄誉賞受賞
電子機械工学科４年 飯田

評価・反省です。私は昨年の 月 日
から１月４日まで、桑名市から京都までを自転車で走破する計画を実施しました。雪の中での野営をしつつ、京都の下鴨神社で奉仕活動を行い、事前準備の重要性を実感する良い経験となりました。
将来はボーイスカウトで得た経験が生かせる仕事に就き、社会に還元することが目標です。

Imagine Cup 2018

祭した。これも地元の漁師さんと協力して開発し、漁師さんが本当に欲しいと思っているからこそ評価された点だと思います。
これからも地元の漁師さんと協力して 実 証 実 験 と 改 良 を 重 ね て い き ま す。
そして世界大会で優勝を目指して精一杯努力します！

平成 年度ＰＬＣ制御
コンテストで優勝

29

偉士
生産システム工学専攻２年26

矢田

私 た ち は、 こ れ ま で に 実 現 さ れ な
か っ た 全 く 新 た な シ ス テ ム を 開 発 し、漁師さんが本当に実現したい給餌を実現します。これにより漁業への新規参

平 成 年 月 日、 専 攻 科 の 大 北、
太田、矢田は、オムロン・高専機構共
同教育プロジェクト「平成 年度ＰＬ
Ｃ 制 御 コ ン テ ス ト 」 に 参 加 し ま し た。

発 し ま し た。 そ し て Ｉ ｍ ａ ｇ ｉ ｎ ｅ
Ｃｕｐ ２０１８で優秀賞をいただき、世界大会への出場が決定しました！

私 た ち の チ ー ム は「 Ｅ Ｆ Ｆ Ｅ Ｃ Ｔ 」というマダイやシマアジなどの海面養殖の自動給餌を実現する人工知能を開制御情報工学科５年 河口

日本予選で優秀賞受賞と世界大会出場決定！

29

入者を増加させ、市場価格の変動による収入が不安定である問題にも対応します。
日 本 大 会 の 当 日 に は「 一 番 リ ア リ
ティがあった」との言葉をいただきま

12

29

29

私はボーイスカウト活動を小学校１年の時から行っています。その活動の中で今年の３月に富士スカウト章（以下、富士章）を受章しました。富士章とは高校生年代において最高位のボー
イスカウトに与えられる章で、毎年各県の代表は東宮御所、首相官邸、文部科学省を表敬訪問しています。
この章を受賞するにあたって、様々な 条 件 の 中 で 一 番 メ イ ン と な る の が、自発的なプロジェクトの計画・実践・

12

このコンテストは、製品の生産で使われ る 機 器 を 制 御 す る Ｐ Ｌ Ｃ を 用 い て、
身近な課題を自動化により解決する競技 で す。 今 年 は、 全 国 の 高 専 組 のチ ー ム が、「 学 校 内 の 困 り ご と を 自 動制御で解決しよう 」をテーマに参加しました。私たちは、学生主事が困っていた学内駐車場の不正駐車問題を解
決 す る 為 に、「 駐 車 場 に 設 置 す る 多 機
能遮断機」を製作しました。多くの要求 を 実 現 す る こ と に 苦 労 し ま し た が、無事に完成出来ました。結果は、遮断機の様々な通過状況を想定したことが評価され、優勝となりました。

!!

12

6

遼平

ＮＩｍｙＲＩＯ組込み開発
コンテスト技術部賞受賞
制御情報工学科５年 濵口

キャンパスベンチャー
制御情報工学科５年 村山由莉衣
私たちは、スマートフォンを利用した 最 新 型 漁 業 シ ス テ ム「 Ｙ ｏ ｕ 魚
キャッチャー」を開発し、キャンパス
ベンチャーグランプリ中部大会で特別賞・中部経済連合会長賞と、全国大会で審査委員会特別賞を頂きました。
開発したシステムは、利用者が海に設置されている漁業用カゴの権利を購入し，カゴ内部の映像をスマートフォ
ンで確認しながら、捕獲ボタンを押すことで獲物を捕獲し、宅配便で新鮮な海の幸を手に入れることができます。
今回はビジネスプランコンテストであ り、 今 ま で参加してきた
技術系のコン
テストとは違い、 起 業 や 経営についての知識も必要とな り ま し た。
学校では学ばない知識や経験を得ることが出来たので、今後の活動に活かしたいでマッシュアップ

電子機械工学２年 田中潤一

私は２０１７年 月から 月にかけてにて優行 わ れ た MashupAwards2017
秀賞をいただきました。今回は以前製という作 し た ”Water Melon Sound”
作品で参加し、このような賞をいただ
け ま し た。 こ の 作 品 は ス イ カ の 音 を
機械学習を用いて成熟しているかどうかを判定するというもので、今回参加
するにあたり識別精度をパラメータ
チューニングや学習データの正規化などを行い上げました。
今回参加したことにより交友関係や業界関係者とお話でき、とても有意義なものになりました。少しトラブルなども起こったりしましたが、ちゃんと最後 に は 動 作 し て く れ て よ か っ た で す。
今回参加したことはとても私にとってとても良い経験となりました。

12

小水力発電
アイデアコンテスト
電子機械工学科４年 濱井浩之進

に活かして

この経験を
今後の活動

感しました。

げることの
楽しさを実

きた様々なことを発揮するいい機会になり、私はチームでシステムを作り上

私たちはナショナルインスツルメン
私たちは２０１７年３月 日に開催
ツ社主催ｍｙＲＩＯ組込み開発コンテされた第七回小水力発電アイデアコン
スト本選へ参加すべく、東京へ行ってテストに参加し、大賞、技術賞、アイ
デ ア 賞、 地 域 貢 献 賞 を 受 賞 し ま し た。 きました。そこでは一年間の創造実験で作り上げたイノシシの被害から農作
このコンテストは、各水路に合った水物を守るシステムを発表しました。本
車を製作し、水車の発電効率と発電さシステムは、赤外線カメラと画像処理れた電力をその地域に適応した利用方法を提案することを目的としています。 技術を用いてフラッシュライトで夜行
昨年、技術賞二位を受賞したのですが、 性のイノシシを撃退するものです。私たちの班は独創性が評価され、同社技賞状を受け取る際に私は胸の奥で地団術職員の方から「技術部賞」を授かる
駄を踏むほど残念でした。この気持ちことができました。最優秀賞をとれなを忘れず大会に挑んだところ、良い成
かったことは残念でしたが、それでも果を上げることができ、賞状を受け取るとき不思議と目頭が熱くなりました。 一年間の努力が報われることができ達成感を感じました。
この成果
この経験は制御情報工学科で学んで
は私一人
では到底
成し遂げ
ることは
出来ない
も の で、
良いチー
ムをみん
なで作れ
たからだ

いきたいと
思います。

す。

9

設備紹介

7

と思いま
す。

25

商船学科乗船実習
日本丸に乗船して日本丸での乗船実習

商船学科遠洋航海実習
帆船・日本丸での遠洋航海

琉久

商船学科機関コース５年

本間

商船学科航海コース５年

私は４年生の後期から日本丸で５か月の乗船実習を行いました。日本丸には各高専から２名の機関科の実習生が乗船し、計 名の実習生しかいませんでした。そのため多くの機関作業に参加することができ、学校で学んだ専門
知識を大いに活かすことができました。
今回の乗船実習は２年生での実習とは 異 な り 本 格 的 な 当 直 に 入 り ま し た。
機関当直は当直交代 分前から機関室および制御室の見回りを行い前直から引継ぎます。当直中は計測、定常作業、廃油シフト、引継ぎ作成などの作業があり、あっという間に感じました。また、毎日のように計測や見回りを行っているので、主機や補器の正常な圧力、航

商船学科機関コース３年

私たちは４年生の後期に海技教育機構の練習船「日本丸」に乗船し５か月の乗船実習を行いました。日本丸には２年生時にも１か月間乗船しましたが、今回は航海コースとして乗船し航海当
直や帆船ならではの帆走当直に当たりました。今回の実習から初めて夜間当直に入り、走り出せば目的地に着くまで休みなく１か月間ほど続く遠洋航海など陸上生活とは異なるものを体感できました。
遠洋航海は、船橋から船首が見えなくなるような雨の中や爆弾低気圧の暴風の中でも船外で当直にあたり作業を行う過酷なものでした。そんな過酷な航海でも笑顔でｌａｎｄｆａｌｌ（目温度などが分かるようになり異常に気づくこ

清水

商船学科航海コース３年

私は３月１日から３月 日までの１
か月間、海技教育機構の練習船「銀河丸」で乗船実習を行ってきました。この乗船実習では普段学校の座学で学んでいることを実際に目で見て、体感し実践することができる機会が数多くありました。各商船高専で学んでいる内容が少しずつ異なっていたため、商船間で情報交換をしながら実習に取り組むことができました。はじめは部屋のメンバーも全員富山、同じ班にも鳥羽が ３ 人 し か お ら ず と て も 不 安 で し た。
しかし共に生活をし学んでいくことによって、実習の終わりには別れがとてもつらいものとなっていました。１か月という短い期間でしたが、同じ夢に的地到達）することができたのは最高の仲間がいたからです。

１ヵ月間の乗船実習を終えて
後藤 徳子

私は１ヶ月の乗船実習で日本丸に乗船しました。
１ヶ月の乗船実習では航海・機関に関 す る 両 方 の 勉 強 や 実 習 を 行 い ま す。
航海中は実際に船橋や機関室で、４時間 の 航 海 当 直・ 機 関 当 直 に 入 り ま す。
また、救命艇の降下・揚収訓練やとう漕訓練なども行います。実習は主に班で行動します。様々な実習を班の仲間と共に協力しながら取り組むので仲間との繋がりが強くなります。また、行
く先々の港で上陸でき、友達と楽しいひと時を過ごせます。今回の実習では横須賀、鹿児島に行きました。
乗船実習では多くの知識や経験などを得られたり、思い出や向かって歩んでいる仲間と出会い、自分の夢もまた明確になりました。クラ大塚 智幸

仲間の大切さ、友達の意
外な一面などを発見できとができるようになりました。

たりします。最初は慣れずに辛いことが多いです

た仲間と互いに助け合い、励ま
し、支えあうそんな最が、仲間と頑張った先に

ともに高
めあいな

30
そして航海士として活経験を生かせるように
これからの人生を歩みが、 と て も 実 り の あ る
実習でした。

とがあった実習でしたの湯船は海水でした。
楽しいことや辛いこ

使用量は制限され風呂

10

躍していきたいと強く思いました。

日本丸で培った技術、スメートはもちろんのこと、乗船実習で出会っは良い思い出が残ります。
そして、実習では同じ夢

がら夢に

遠洋航海中は造水器に向かう新しい仲間とた

向かって
進んでい

高の仲間を見つけるこ

くさん出会います。そんな仲間と共に、同じ夢にきたいとで清水を作っていましたが、それでも清水の向かってこれから先も実思います。

とができた日本丸での遠洋航海でした。

習で得たものを生かして頑張っていきたいです。

31

8

国際交流

ＫＣＣ国際インターンシップに参加してフトクリームを注文しました。舌が忙かったです。
練習をするため、フードコートでソりました。実際に話をするときに、意識しながら発音することは非常に難し

３月 日から 日までＭＥＬキャンプに参加しました。そのうち、７日間は Ｓ Ｐ（ シ ン ガ ポ ー ル ポ リ テ ク ニ ック）での英語研修、シンガポール観光、
ＮＹＫＳＭのトレーニングセンターの見学などを行いました。その中でもＳ
Ｐでの英語研修が特に印象に残っています。授業ではシングリッシュや音節、発音などについて学びました。
先生に教えられたとおりに発音すると、明らかに今までと違うことがわか

多国籍な乗客を乗せている船ならではのものだと思います。

は 日 本 で は あ ま り 見 ら れ な い 配 慮 で、ていて、料理に使用する道具などが混ざらないようになっていました。それことで、そこではハラールの食事を作るところとそれ以外のところで分かれた船の３倍も 大 き く、
設備も非常
に豪華でし
た。 私 達 は
そこで授業
を受けまし
た。 キ ャ プ
テンや船内で働いている人の話を聞いたり、ランドリーやギャレーの見学に行きました。ギャレーとは船の台所の高専の友達と自由時間に買い物に行っいての知識を深めました。
勉強だけではありません。他の商船しながら、ハワイアンスピリットにつには、総まとめとしてキャンパス内にみんなで泊まり、一緒に作業や交流を機会もあり、日本文化についてのプレゼンも行いました。プログラムの最後

私は３月 日から 日にかけ、ハワ
イにあるカウアイ島でのＫＣＣ国際インターンシップに参加しました。
本プログラムは、正しくはＩｋｅｎ
ａ Ｋａｈｕａと言います。これはハワ イ 語 で「 温 故 知 新 」 を 意 味 し ま す。
その名の通り、英語だけでなく、ハワイの文化や伝統的航海術について学び、ハワイの人々の考え方や価値観（ここではハワイアンスピリットと呼びます）を知り、現代の生活に活かそうというプログラムです。座学だけでなく、カウアイ島の航海用カヌーＮａｍａｈｏｅに乗船しての作業、小さなカヌーの建造作業、タロイモの栽培作業もしました。文化面ではフラダンスを踊る

正文

らったり、ギターを教えてもらいました。友達を招いて開いたパーティでは
私は主に子供たちと遊んでいましたが、とても楽しい思い出となりました。ホストファミリーにはお世話になりとても感謝しています。
このプログラムではただ単に英語力が伸びるだけではありません。私はハワイアンスピリットをはじめ、ここでは書ききれないほど多くの大切なことを身をもって学び、価値観が変わりました。それ程の経験ができるのがこのプログラムの特徴です。
商船学科の皆さん、そんな経験をしてみませんか。

商船学科航海コース４年 遠藤

し く、 ゆ っ く り で も 喋 る こ と が 難 しかったですが、ソフトクリームが出て

Ｍ Ｅ Ｌ キ ャ ン プ に 参 加 し た こ と で、たり、食事当番で料理をしたり、毎晩プールで泳いだりと、友情を深めまし

国際交流

きたのを見て、とても嬉しかったこと

日本と海外の文化の違いに触れることができ、異文化に対する理解が深まりた。２泊３日のホームステイでは、私

ＭＥＬキャンプに参加してを覚えています。
ま た、 私 達 は 最 後 の ５ 日 間、「Ｇｅ

ました。今回の経験を活かして、これ

真凛Ｄｒｅａｍ」に乗船しま

24

制御情報工学科３年 山口

ｎｔｉｎｇ

はホストファミリーにワイメアキャニ
オンやポイプビーチに連れて行っても26

からも積極的に国際交流に参加していきたいと思っています。

10

した。これは、去年できたばかりの船で、今までＭＥＬキャンプで乗ってい912

在外研究・高専間人事交流

年４月より平成 年３月まで学）に赴任してまいりました、澤田と申し

ゆきたいと

に活かして

の教育活動

在外研究報告
ＣＥＦＲと
略）に基づ
いた授業編
成が実施さ
れています。
その中で
一番下のＡ
１レベルは
週 時 間、
それより上
のＡ２レベ
ル以上は週
時間を徹
底的に４技
能にわたっ
て勉強させられ、最終的にはＣＥＦＲのＢ
１＋～Ｂ２レベル相当まで到達しなければなりません。その結果、１年以内に到達レ
ベルに行かない場合は、翌年は外国語学校
以 外 の 教 育 機 関 に 行 く か、 自 宅 で 学 習 し、翌年に年二回実施される到達度試験に合格しなくてはなりません。それでも、合格できない場合は、残念ながら、合格した学部学科に進学することなく、退学することになります。日本では、英語ができなくても、合格した学部学科に進学できないということがないので、非常に厳しいです。ですが、ＩＴＵの学生は非常に優秀なため、皆１年で合格した学部学科に進学していきます。
なお、ＩＴＵの私の所属した外国語学校
では英語の習得がメインになっていますが、ロシア語や、フランス語、日本語など様々な 言 語 も 学 習 す る こ と が で き ま す。 ま た、
ます。平成

思います。

聡

私の所属した外国語学校は、イスタンブー

高専間人事交流制度にて、鈴鹿高専に２年

Ｕｎｉ ―昨年４月～本年３月 ま で ト ル コ 共 和 国 にあるイスタンブール工 科 大 学 の 外 国 語 学 校に在外研究員として出 向 し て い ま し た 。
イ ス タ ン ブ ー ル 工 科 大 学（ Ｉ ｓ ｔ ａ ｎ ―Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ

一般教育科 澤田

今年度の４月より一般教育科の理科（化
30

ｂｕｌ

ｏｆ

28

一般教育科 鈴木ｖｅｒｓｉｔｙ，以下ＩＴＵ）はトルコ屈指の大学であり、アジ ア 世 界 ラ ン キ ン グ においても日本の東北大 と ほ ぼ 同 じ レ ベ ル です。日本国内でもＩＴ Ｕ と 学 術 提 携 を 行 っているのは東大、東工 大 を は じ め と す る 超一流大学ばかりであり 、 高 専 で は 本 校 だ けという非常に珍しいケ ー ス に な り ま す 。
ＩＴＵでは大学の授 業 は す べ て 英 語 で 実施しているため、大学 入 学 合 格 後 、 英 語 の到達度試験が外国語学校で実施されます。
ある一定以上の基準に 達 し な い 場 合 は、合格した学部学科には進学できず、付属の外国語学校で半年～１年かけて英語の勉強だけをしてもらう こ と に な り ま す。
この時、現在文部科学省が大学入学試験
で検討しているヨー
ロッパ言語共通参照
枠（ Ｃ ｏ ｍ ｍ ｏ ｎ
ルでもヨーロッパサイドにあるためか、街間赴任しておりました。同じ三重県内とい言語であることから、英語を第二外国語として学習していること、地理的にヨーロッ
パに近いことから英語もイギリス英語に近いこともあり、非常にきれいでわかりやす
い英語が使用されています。
書店に関しても、日本と異なり、英語の書籍が数多く発売されていること、また多読用書籍を販売している会社も多数あり、総冊数は１０００冊以上あり、日本との差をあらためて感じさせられました。
また、滞在先の諸先生方の協力で、地元の高校の授業も視察できましたが、授業は本 校 の よ う な 黒 板 で は な く、 ス マ ー ト・
ボード（スマートフォンの黒板版）とホワ
イトボードを使用し、デジタル教科書も使用していることから、日本の教育がいかに遅れているかを痛感して帰ってきました。
今回のこの経験を何らかの形で授業に生かして行きたいと思っています。
最後になりました
が、このような機会を与えていただいた学校と国立高等専門学校機構にこの場を借りまして御礼申し上げます。

Ｅｕｒｏｐｅａｎ

中でも英語がよく使用されていること、まうことで、居所の変更もなく赴任できたこ

人事交流を終えて

Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ

たトルコ語は英語とは異なり、インドヨー

圭樹

Ｒｅｆｅ ―

ロッパ系言語ではなく、ウラルアルタイ系とは幸いですが、教員室は物品も含め移動せざるをえず、原稿を書いている現在まで
まだ完全に復帰できずにいるところです。
鈴鹿高専では、１年目に１年生の副担任（担任補佐）を担当し、２年目には１年生の担任を担当させていただきました。担当
学年・クラスはそれぞれ、非常に元気で楽しいクラスで、わずか１年ずつの担当期間でしたが貴重な体験をさせていただけたと思います。特に、高専祭や体育祭などの行事では、普段の授業で活躍できなかった学生も大活躍する様子が伺え、その応援にも力が入ったものです。またこちらの学級でも、年度末に成績や進級の可否で、てんてこ舞いしたのはよい思い出です。どこでも同じですね。
同じ「高専」とはいえ、発足して五十数年のあゆみの違いか、内部の制度が少しず
つ異なっています。例えば、入学式の後に行われる「対面式」は、鳥羽商船高専では新入学生が自己紹介をしつつ在校生が歓迎の意を表す形式ですが、鈴鹿高専では新入生と在校生とが初対面をしながら今年度の学校方針が紹介される（つまりは始業式）という形式で存続しておりました。ほかにも、同じ用語を使っていながら、形式としてはずいぶんと違った形となっているものが多々あったのは興味深かったです。
転勤の少ない高専の業務形態の中、人事交流でこのような多様な体験をさせていた
だいたのは
大変ありが
たく、今後

ｒｅｎｃｅ ｆｏｒＬａｎｇｕａｇｅｓ，

24

20

10

新任教職員紹介

商船学科

北村 健 一

本年度四月より商船学科に所属しております北村健一と申します。
着任から現在（５／）までほんの２か月ですが、振り返ると素敵な一期一会で満たされた毎日でした。カッター部員に始まる学生、
教 職 員、 鳥 羽 丸 船 員・部員、事務職員、守衛、食堂の調理師、清掃員、寮母（ねこ、カニ、ｅｔｃ）。
こちらの皆様方と共に、在学生・ＯＢ生が鳥羽商船高専出身者として本校に対する誇りをより一層持てるように、未熟ながら努力致
します。

商船学科

電子機械工学科

助教

学生の皆さんは我が国を代表する海技者そして技術者になるべくりました。教員として皆様にお世話になります。商船学科をはじめ、

本年度４月１日付で商船学科に助教として着任いたしました広瀬と申します。東京海洋大学海洋電子機械工学科を卒業後、同大学院に進学しました。大学時代は本校の商船学科
機関コースの学生の皆さんと同じような機関
系の教育を受けてまい

方々のお力添えで頑張れています。今後とも

自分自身、新しい環境
で「分からない事」の連続ですが、教職員のます。これから学生の皆さんの成長を楽しみに 精 一 杯 頑 張 り ま す。

今年の４月から電子機械工学科の助教に着任しました吉岡宰次郎です。
学生の皆さんには「知らない事」「分からない事」を大切にしてほしいと思っています。
「 無 知 の 無 知 」 と「 無知の知」では物の見え方が大きく変わってき吉岡 宰次郎

日々努力していると思います。教員として私よろしくお願いいたし
ます。

広瀬 正尚

は皆さんの成長の助けになるよう頑張ります
のでよろしくお願いし
ます。

一般教育科

助教

深見 佳代
この度、一般教育科の助教として勤めさせていただくことになり
ま し た 深 見 佳 代 で す。
担当科目は社会科です。
私は今年の３月に博士課程を修了、経済学の博士号を取得しました。専門は医療経済学
で、社会保障費の財源調達方式の分析や医療資源の適正配分について研究しています。博士課程在籍時に１年間
スウェーデンに留学しており、地域比較研究
としては同国を対象としております。
若輩者ですがどうぞよろしくお願いいたし
ます。

事務部長

学生課長

本年４月１日付けで学生課長として着任いたしました竹中と申します。３月まで同じ県内の鈴鹿工業高等専門学校で勤務しておりま
したが、その際に来校された外国人先生に三重県を代表する観光地を紹介しようと、何度

久雄

熊本大学から赴任しました。本校は海洋交通の担い手を総合的に育成すると共に、経済のグローバル化、産業技術の高度化を見据え、商船学科と工学系学科を併せ持つ社会の要請に応えた高度な実践的技術者の育成を行ってか鳥羽市を訪問しておりました。個人でも一度ゆっくり家族を連れ竹中います。林校長先生ご指導の下、地域貢献や新産業で活躍できる人て訪問しようと思っていた矢先に今回の赴任となり、何か特別な縁山内 浩一

材育成の一助となるべ
く 尽 力 し て 参 り ま す。
よろしくお願いします。

を感じております。
業務におきましては、学生さんにとってより楽しくなる学校を目指して、皆様と意見交換しながら対応させて頂きたいと思います。ご指導の程よろしくお願い致します。

11

30

学校通信
平成29年度卒業証書、修了証書授与式を挙行
爽やかに晴れ渡る平成30年3月18日（日）、平成29年度電子機械工学科・制御情報工学科卒業証書授与式並びに生産システム工学専攻修了証書授与式を挙行しました。
林校長から電子機械工学科40名、制御情報工学科40名へ卒業証書を、専攻科生
産システム工学科専攻7名へ修了証書が授与されました。
式の最後には校歌斉唱が行われ、卒業生・修了生を祝福しました。
卒業生・修了生は、鳥羽商船高専での思い出を胸に、晴れやかな姿で本校を巣立っていきました。

公開講座・出前授業実施
公開講座一覧 サイテクランド in 鳥羽商船高専
講

座

名

称

出前授業
開

催

日

体験型学習

時

船員の仕事 in 鳥羽商船
（鳥羽クルーズ）

7月28日（土）9：30 ～15：30

ソーラーで動くおもちゃ工作

8月 8日（水）9：30 ～12：00

機関士のしごと体験

商船学科・テクノセンター

メカトロニクス応用講座1
レーザー加工機を用いてオリジナルグッズを作ろう

8月16日（木）9：00 ～12：00

物を冷やす仕組み

商船学科

IchigoJamでマイコンプログラミング（U-16プログラミングコンテスト三重大会事前講習会）

8月19日（日）8月20日（月）10：00 ～15：00

オリジナルTシャツ・バッグ作成講座

電子機械工学科・制御情報工学科

おもしろ理科実験

8月20日（月）9：00 ～12：30

食品の加熱って？
― 電気を利用したヒーターの製作 ―商船学科

メカトロニクス応用講座2
ロボットを制御する電気回路を作ろう

8月22日(水）

13：00 ～17：00

LEGOロボットを作ろう（初級）

電子機械工学科・制御情報工学科

8月23日（木）9：00 ～12：00

LEGOロボットを作ろう（機械）

電子機械工学科

8月23日（木）14：00 ～16：00

LEGOロボットを作ろう（情報）

制御情報工学科

8月24日(金）

9：30 ～15：30

オリジナル下敷きを作ろう！

制御情報工学科

風に向かって走る車を作ろう

商船学科

8月28日（火）9：00 ～12：00

8月28日（火）14：00 ～17：00

メカトロニクス応用講座4振動型マイクロ発電機を作ってLEDを光らそう

メカトロニクス基礎講座1
電気を測ってオームの法則を確認しよう

メカトロニクス応用講座3
3Dプリンタでオリジナルグッズを作ろう

メカトロニクス基礎講座2
簡易ウェーブマシンを作って波の性質をみてみよう
メカトロニクス応用講座5
クリップモーターでEV（電気自動車）を走らせよう

スポーツ講座
講

座

名

称

開

小学生のためのバレーボール教室

催

日

未 定

その他の講座
講

座

講

座

名

称

担

当

学

科

合成写真を作って遊ぼう

電子機械工学科

ヒューマノイドアニメーションを作ってみよう

電子機械工学科

３DCGを体験してみよう（初級編）

電子機械工学科

３DCGを体験してみよう（応用編）

電子機械工学科

３DCGアニメーションを体験してみよう

電子機械工学科

クリップモータで車は走るか？

電子機械工学科
教養講座

名

称

開

鳥羽商船高専の練習船に乗って体験航海と造船所見学

催日

7月２６日（木）練習船「鳥羽丸」の一般公開と体験航海（四日市港まつり）

8月 ５日（日）みえアカデミックセミナー

8月２３日（木）海の仕事を知ろう！

9月29日（土）小学生乗船体験（仮称）

練習船
「鳥羽丸」
による名古屋港PR活動及び一般公開もうすぐクリスマス、遊んで学ぼう。
商船学校の歴史と船と海の話

編集後記
Vol.

講

座

名

称

担

当

学

トランシーバを使ってみよう

商船学科

商船の話（日本の貿易を支える船と船員）

商船学科

科

11月10日（土）12月 8日（土）学校だよりの第 76 号では、課外活動での学生の活躍、新任や戻られた教職員の挨拶などの記事を掲載しました。記事を執筆してくださった皆さんに感謝いたします。
巻頭の校長挨拶で紹介の「君たちはどう生きるか」は、図書館で読書感想文のコンテストを開催とのことですので、ぜひ読んでみてください。
（宮﨑記）

鳥羽商船高等専門学校 広報・公開委員会「広報誌専門部会」
88 平成30年7月発行
三重県鳥羽市池上町1番1号 TEL 0599-25-8013 http://www.toba-cmt.ac.jp