言葉 は 世

界 を つ な ぐ 平

和

の

礎

神田外語大学報
第57号

KU IS C AMPUS INFORMATION

2021年8月2日（月） 神田外語大学アドミッション＆コミュニケーション部発行〒261-0014 千葉県千葉市美浜区若葉1-4-1

TEL.（043）273-2826

FAX.（043）273-2988

https://www.kandagaigo.ac.jp/kuis/

世 界 の 現 実 を 体 感し、世 界 基 準 のリベ ラ ル ア ーツを 学 ぶ
2021年 4 月、新 学 部：グローバ ル・リベラルアーツ（ G L A ）学 部 が 開 設された。グローバ ル・リベラルアーツ（ G L A ）学 部は世 界 の 平 和 のために活 躍できる人を育てる教 育を行う。
学 生 一 人 ひとりが 思 い 描く
「 平 和 」を、グロー バ ル な 視 点 で 実 現 するため の 力を培うの が G L A 学 部 の 役 割 。そ の ために、全 学 生 が 必 修 で 2 回 の 海 外 留 学 体 験をするなど、世 界 の 現実を知り、疑 問をもち、自ら学び、仮説をたてて検証していく「 生 涯 の 学び の サイクル（ 学び 続ける力 ）」とともに、世 界を変えていく力を身につける。

GLA学部長就任のご挨拶

I

グローバル・リベラルアーツ学部

a teacher in the English Department. In 2001, when the International Communication科の講師となり、 2001年に国際コミュニケーション学科が設置されたときにそち

Department began, I moved there. In April this year, I became the dean of the newly

らの所属となりました。そして今年の4月、新しく設立されたグローバル・リベラル

established Faculty of Global Liberal Arts (GLA).

アーツ学部
（GLA）
の学部長に就任いたしました。

he purpose of the GLA is to give the students a broad liberal arts education with a

GLA学部はHumanities、Societies、Global Studiesに特に焦点を当て、幅広

particular focus on Humanities, Societies, and Global Studies. The goal is to produce

graduates who are prepared to work in a variety of international careers and to help build

い教養教育を学生に提供するために設置されました。目標は、さまざまな国際的な

a more peaceful world. In order to give the students international experiences and to help

キャリアで働く準備ができている学生を育て、より平和な世界の構築を支援するこthem understand world issues, there are two kinds of study abroad periods. The first oneとです。GLA学部では学生に国際的な経験をさせ、世界の課題に気づき、考えさせるために、2回の留学を実施

is a short term study abroad tour in the first semester of first year. The students can

します。1回目は1年次前期の海外スタディ・ツアーです。学生はリトアニアのカウナス、エルサレム、インドのプ

choose from one of four destinations: Kaunas, Lithuania; Jerusalem, Israel; Pune, India;

and Sarawak, Malaysia. The second study abroad experience is at one of seven campusesof the State University of New York. The students will go there in the second semester of
their third year at KUIS.

T

ネー、マレーシアのボルネオと4つの目的地から1つを選ぶことができます。 2回目は、ニューヨーク州立大学（SUNY）です。GLA学部では今回主にリベラルアーツ教育に力を注いでいる7つのニューヨーク州立大学と国際協定を結びました。学生は3年次後期にそれぞれ特徴のある7つ大学から1つを選んで留学します。

his year, due to the coronavirus, we are not able to actually travel abroad for the

今年は新型コロナウイルスの影響で、海外スタディ・ツアーとして現地を訪れることができません。その代

short study tour program. Instead, we will have an online program from our partner

schools in the four countries. Each school will provide a week of classes on various

わりに、4つの協定校とのオンラインプログラムを用意しました。それぞれの大学では、1週間歴史、文化、宗

aspects of history, culture, religion, and sustainable development. The students will also

教、持続可能な開発などのさまざまなテーマの講義を受けられます。また学生が、現地の学生とオンライン

have time to interact directly with students in each of the four countries. In this way weを通じ、直接対話する時間もあります。このような形で、私たちは学生に国際感覚と異文化の人々とコミュニ

hope to give thestudents a sense of the world and theopportunity to communicate

ケーションする機会を与えたいと考えています。

withpeople in different cultures.

GLA学科長就任のご挨拶

Robert De Silva

私は1987年の開学以来、神田外語大学で教鞭を執っています。初めは英米語学

have been teaching at Kanda University of International Studies since 1987. I began as

T

学部長

グローバル・リベラルアーツ学部グローバル・リベラルアーツ学科

学科長

朴シウォン

2021年度グローバル・リベラルアーツ（GLA）学科長を拝命しました朴シウォンと申します。私はアメ学科長として、大学、教員および学生間の調和を図り、学修と教育のリカと韓国の大学で教えた後、2005年に本学に着任し、今年度よりGLA学科長に就任しました。専門ためのサポート体制を最大限活用することが私の任務だと考えていま

は、教育評価、学習理論、第二言語習得です。

す。さらに学生の学習成果を可視化することによって、学生が自身の成GLA学部は「平和のために活躍できる人材を育てること」
を目的として新設されました。今日、目まぐ

長を確認するとともに、教員が学生の成長を見守りながら適切な指導やるしい速さで変化し続ける社会において、高度な思考力をもち、自分とは異なる価値観を尊重する寛容

教育の改善に繋げられるようにすることも重要です。今後は学科長としさや協調性を備えた人材が求められています。

て、教員と学生の双方が自分の目標を達成できるようサポートしながGLA学部では、さまざまな分野における知識と高度な英語運用能力を獲得するだけではなく、アクら、GLA学部がめざす「世界の人々と協調し、平和のためにグローバル

ティブ・ラーニングを通じて批判的・創造的思考力を養います。諸外国での二回の研修を通じ、多様性をに活躍できる人材の育成」に少しでも貢献したいと思っております。

尊重し、国際社会においてリーダーシップを発揮できる人間になることをめざします。

オンラインを活用した「海外スタディ・ツアー2.0」を実施
GLA学部の海外スタディ・ツアーでは、1年次前期にリトアニア、
インド、マレーシア・ボルネオ、エルサレムのいずれかへ3週間留学し、貧困と格差、戦争と平和、宗教と民族といったテーマをもとに、現地の人々とふれあい、話し合い、テーマについて考えて行く。そして、さまざまなバックグラウンドをもつ人々との交流を通して、多様な価値観を感じ、実践を通して世の中で起きていることを知り、自分が進むべき道を見つける機会となる。
しかし、新型コロナウイルス感染症の影響により、海外へ行くことが難しい状況にあるため、2021年度の海外スタディ・ツアーは、「 海外スタディ・ツアー2.0」とし、4カ国・地域の提携大学とオンラインでつなぎ、講義や学生との交流・討議、バーチャルツアーなど体験プログラムを中心に実施した。日本との時差が大きい
リトアニア、エルサレムのプログラムは福島県にある神田外語国際研修センター「ブリティッシュヒルズ」にて、マレーシアとインドのプログラムは大学内にて行った。
本来、各自一つの地域での研修であったものが、「海外スタディ・ツアー2.0」
では、4カ国・地域のすべてのプログラムに参加することが可能となり、コロナ禍でも教育の質を落とさず、最大限できることを実施するという観点に立ちプログラムを構築した結果、付加価値が付くものとなった。
●海外スタディ・
ツアー2.0プログラム概要

日程

オンライン
プログラム

開催地

6/28（月）〜 7/2（金）リトアニア（カウナス）
ヴィータウタスマグヌス大学

7/4（日）〜 7/8（木）エルサレム
ヘブライ大学ブリティッシュヒルズ（ 福 島 県 ）7/12（月）〜 7/16（金）
インド
（プネー）
シンバイオシス国際大学

7/19（月）〜 7/23（金）マレーシア（ボルネオ）
スウィンバーン工科大学
サラワク校

神田外語大学キャンパス（1 ）グローバル･リベラルアーツ学部の新しい学習施設「GLA Commons」が誕生
2021年4月のグローバル･リベラルアーツ（GLA）学部の開設にあわせ、新しい学びのための、新しいコンセプト空間「GLA Commons」が誕生した。GLA Commonsは
教育・学びの中心的なエリアとなっており、授業やゼミだけではなく、日常的な居場所となるスペースで、緩やかにゾーニングされた大空間である。

Kuis News File
神田外語大学報

オンラインイベント「Join a Trip to Wales: a Country of Wonder」を実施

1月5日
（火）
～8日
（金）の4日間、英国ウェールズ政府の特別協力のもと、オンラインイベント「Join a Trip to Wales:

第57号※学年は活動時のもの

2020年度「マーケティングリサーチ」（オンライン授業）
で、「KUISマイボトル」のニーズ調査を実施
2020年度「マーケティングリサーチ」（オンライン授業）
にて、「 KUISマイボトル」のニーズ調査をa Country of Wonder」を実施した。
学生が海外への渡航ができない状況下でも、オンラインで行った。
「KUISマイボトル」
は、SDGsの一環として環境問題に注目した商品開発を行っている株式会を感じてほしいという思いから企画された。

「KUISマイボトル」の商品化に貢献できる「KUIS生の声」を活かしたマイボトルの企画を提案することを目標に、19名の履修生が4グループに分かれ、オンラインアンケート調査を行い、集計結果をズ政府特使に任命された徳増浩司先生、ウェールズ出身のションを行った。

学生にウェールズの魅力を学んでもらい、海外を訪れた気分
本学のボランティアセンター客員教授であり、英国ウェール

ELI/SALC教員（Joanne Mynard教授, Bethan Kushida主任講師, Huw Davies主任講師, Mike Kettle語学専任講師）、SALC Learning Community“SALC Innovators”
が協働し、4日間にわたってウェールズのさまざまな魅力を伝えた。
最終日には英国ウェールズ政府日本代表のロビン・ウォー
カー氏も参加され、ウェールズの魅力などについて語ってくだ
さるなど、終始プレゼンターのウェールズ愛と暖かい雰囲気に満ちた空間となった。4日間の内容それぞれにさまざまな工夫が施され、学生から生まれたアイディ
アではGoogle Earthを使って、本当に旅行をしているような疑似体験ができ、実際に作ったウェル
シュケーキのレシピが紹介された。教員の企画では、参加者はウェールズ語を実際に発音しながらビンゴを楽しんだり、
ウェールズの代表的な歌を聞いて一緒に歌った。
最終日に実施したクイズの勝者には後日英国ウェールズ政府から提供のウェールズにまつわるグッズが贈られるなど、学びの多い充実した4日間となった。

社神田外語マネジメント・サービス（KGMS）のオリジナルグッズである。

分析した。調査結果をもとにした商品企画案について、1月15日（金）にKGMSに対してプレゼンテー

以下、履修生が行った今回の調査について
KGMSからのコメント。

●学 生たちが設定した目標に対して、積極的に調べその結果を分析しようとする強い意欲、また学生の視点からの色々な提案などは、大変参考になった。
●何よりもグループ間で協力し合い、楽しんで調査・結果
分析・提案をされていたのがすごく印象的であった。
調査結果からわかった「飲み口が広い、手入れがしやすい、保冷・保温性のボトル、
シンプルなデザイン」など、いくつかの提案を取り入れた「KUISマイボトル」
は3号館1階売店（丸善）
にて販売中。

学生生活の振り返りとキャリアについて考える、全2年生対象「Sophomore Winter Camp 2020」をオンラインで実施

Certificate Program in TESOLが、文部科学省「職業実践力育成プログラム」（BP）に認定
本 学 の 大 学 院 英 語 学 専 攻 が 提 供するC e r t i f i c a t e P r o g r a m i n
TESOL（ 履修証明プログラム）
が、文部科学省「職業実践力育成プログラ
ム」（ BP）として認定を受け、2021年4月から適用されることとなった。
Certificate Program in TESOLプログラム（履修証明プログラム）
は、修士号が取得できるMA TESOL Program（学位プログラム）と同様の科目について、修了要件単位数及び必修科目を厳選し、選択科目の幅を広げて提供するもので、主に現職の教員を対象とし、教室での実践や協働学習を重視したカリキュラムに依拠して最新の英語教授法・教育原理を学ぶことにより、高度な専門知識、優れた指導力を兼ね備えた人材を養成することを目的としている。本プログラムの履修によって、現職教員等については指導的立場の教育者として、非正規の英語講師等については中学校・高等学校、英語学校等での正規雇用をめざして、キャリアアップを図ることが可能となる。
「職業実践力育成プログラム」（ BP）
は、職業に必要な能力の向上を図る機会の拡大を目的として、大学・大学院等が提供する、社会人や企業等のニーズに応じた実践的・専門的なプログラムで、本学のMA TESOL Program（学位プログラム）も「職業実践力育成プログラム」の認定を受けており、2016年4月から適用されている。
Certificate Program in TESOL（履修証明プログラム）の特徴
本プログラムでは、すべての 授 業 が 英 語で行われており、かつディスカッションを中 心としたInteractive (双方向型)の授業構成となっている。英語教授法の高度な知見をもつ教授陣に加え、海外在住の著名な大学教員や、実務家による授業も選択することが可能である。学校教育法105条に基づく履修証明プログラムであり、4月と9月の年2回入学が可能な1年制のプログラムである。
10単位を習得することがプログラムの修了条件となり、さらにTESOLについて学修を深めたい場
合は、続けてTESOL学位プログラムへ進学することも可能である。教員として勤務を続けながら学べるように、通学に便利な東京キャンパスで、土曜日、日曜日に開講している。また、科目の一部をオンラインで行うなど、効果的な学修を継続するための工夫を設けている。

2年生を対象とした、これまでの学修の振り返りやキャリアにつ い て 考 えるイ ベ ント「 S o p h o m o r e
Winter Camp 2020」をオンラインで実施した。これは大学生活の中間点で緊張感が緩みがちなこの時期に、2年間の大学生活や学習を総括し、語学学習へのモチベーション向上を図るとともに、将来のキャリ
アデザインなど大学生活後半戦の目標を再設定することを目的として、2015年から実施している。
例年、キャンパスや国際研修センター「ブリティッシュヒルズ」
にて実施しているが、新型コロナウ
イルス感染症の影響や緊急事態宣言の期間延長を受け、2020年度は全日程オンラインで実施した。学生は2月19日
（金）
、22日
（月）
～25日
（木）
の5日間のうち1日を選択して参加することになっており、全日程を通して205名の2年生と28名の先輩学生、セッションを担当する教職員がそれぞれ参加し実施された。
本イベントは対話形式の3つのセッション
「学長講話」、「 語学セッション」、「 キャリアセッション」
からなり、1日を通してすべてのプログラムを受講することになる。
プログラムを終えた2年生のアンケートでは「宮内学長や先生方、先輩方から貴重なお話や経験を聞くことができてとても満足できた。これまでの振り返りをする機会がなく、勉強に対するモチベーションが下がっていた時期なので自分のためになった。「」自分が思っていたことを言語化することで気持ちや目標を整理することができた。就職活動への不安もありますが、モチベーションも以前よりも上がったので、とてもいい機会だった。」といった声があった。

在日パラグアイ共和国大使館より大使ら3名が来校

産学官連携講座 幕張新都心ビジネススクール２０２０「高校生のためのAI・ITまるわかり講座」
開講
企業・大学・行政が連携し、２月１４日(日)に千葉市・市原市・四街道市に在住または市内の高校に通学している高校生を対象とした「幕張新都心ビジネススクール２０２０」
を開催した。同スクール
は、本学を含む千葉市を中心とした大学や企業、行政の産学官が連携して開催する高校生のためのビジネス講座である。第６回目となる今回は「AI（人工知能）」や「IT（情報技術）」に関する最新情報を高校生へオンラインで届けた。大学やIT企業から講師を招き、身の回りに存在しているAI・ITの技術や未来の社会はどのように変化するのかなど、多くのことを楽しみながら学ぶことができるプログラムとなった。
午前の講義では、放送大学の浅井紀久夫教授が「身近な社会とAI」を開講。身近な日常の中でAIの技術がどう使われているかを紹介しながら、AIと社会とのつながりをわかりやすく解説された。
午後の講義の前半では、ソフトウェア開発やシステムインテグレーション事業を手掛ける株式
会社クロスキャットが「IT業界の仕事って？意外と面白そうかも！」と題した講座を開講。ITエンジニアの仕事内容や、システム開発の面白さを“ストーリー形式”で講義された。また、後半では「ITで未来を創る～起業家の挑戦～」と題し、電子回路・プログラムの開発及びエンジニア育成事業を展開する株式会社モノテクノスが講座を開講し、幕張から起業した西尾卓哉氏(同社代表取締役)
より、事業内容や体験談を聞きながら高校生たちの身近にある「ITでこんなことできたらいいな」
を一緒に考えた。

（2 ）

3月24日(水)、千葉市とアスンシオン市（パラグアイ共和国）が姉妹都市となって50周年を迎え、在日パラグアイ共和国大使館より、ラウル・フロレンティン・アントラ特命全権大使、ミゲル・マルドナド一等書記官・領事および商務観光アシ
スタントの遠藤真利氏が本学を訪問された。本学からは、イベロアメリカ言語学科の青砥清一教授、磯田沙織講師、内藤慎司国際戦略担当が出迎えた。
会談では、青砥教授より歓迎の挨拶と本学のスペイン語教
育における取り組みについて紹介があった。さらに、日本とパラグアイの文化交流の促進、パラグアイの良好な投資環境、人材育成の課題、わが国における継承スペイン語教育などについて、幅広く意見が交わされた。今後はパラグアイの大学と本学の間で協定を結び、学生の交換留学を視野に入れ、学術交流を推進していくことで合意した。その後の学内視察では、
特にSALCのコンセプトに興味をもたれ、熱心に質問をされる様子が印象的であった。
学内視察の最後に一行は、山田天音さん（イベロアメリカ言語学科スペイン語専攻2021年3月卒
業）
による、パラグアイハープ（アルパ）の演奏を鑑賞された。南米の太陽のような明るい音色と、非常に繊細な演奏に、終始和やかな雰囲気に包まれた。

神田外語大学報「マレーシア英語会話モジュール」
公開

第57号

「KUISグローバルアンバサダー」
第一期生報告会・修了式を開催

本学と東京外国語大学の共同開発による無料インターネッ

2月1日
（月）
「
、KUISグローバルアンバサダー」
第一期生報告会・修了式をオンラインにて開催しト教材「世界の英語モジュール」の第10弾となる「マレーシアた。KUISグローバルアンバサダーは、
海外協定校との国際交流、
学内国際交流イベント、海外留学

英語会話モジュール」
を公開した。アジア英語としては、「シンガポール英語」、「インド英語」、「フィリピン英語」に続いて4番に関する情報発信などを、学生が主体となって企画・運営していく活動である。2020年9月からス

目の英語会話モジュールとなる。

タートした第一期生はコロナ禍でオンラインのみの活動となったが、立ち上げから携わった1～4
年生49名が5グループに分かれ各々の企画を実施した。

年にマレーシア連邦として成立して以来、その言語政策は試行錯誤してきたが、現在ではマレー語た。また、
コロナ禍のためオンラインでしか顔を合わせたことがないメンバーと協力体制を築いてマレーシアは、多数派のマレー系、中華系、インド系から成る国である。イギリスから独立し1963

報告会は学生による司会で進行し、各グループの活動報告ののち、活発な質疑応答が行われのみが「国語」として定められ、英語は準公用語的な役割を担っている。国民の共通語としてはマ

いく難しさ、実際に運営してみて初めて起こるイレギュラーな問題に柔軟に対応する難しさ、改善

レー語が優勢であるが、英語は特にビジネスや高等教育の専門分野では共通語として広く使われている。マレーシア英語は、発音、語法、語彙のすべての面においてシンガポール英語に似ているが、マレーシア英語固有の特徴もある。

のために行った工夫についても語られた。
最後に、
KUISグローバルアンバサダー活動のさらなるステップアップのための課題や今後の抱負も述べられ、来期に繋がる報
告会となった。当日オンラインで出席した宮内学長からは、各グループの発表内容へのフィー
ドバックに続き、「 情報過多な現

詳しくはこちら➡http://labo.kuis.ac.jp/module/※本モジュールは、日本学術振興会の科学研究費助成事業（基盤研究(B)、課題番号18H00695、研究代表者：矢頭典枝）の補助金を受領して実現している。

代において、
どのようにして訴求力のある情報を発信するかが今後の課題である」とのメッ
セージがあった。

本学学生が企画・運営、「2021年日本語ディベート国際大会」
オンライン開催
本学の学生が企画・運営として参画した、世界の日本語学習者の大学生と日本人大学生を対象としたディベート大会「2021年日本語ディベート国際大会」が2月27日(土)に開催された。本学の講義「日本語スモールグループ・コミュニケーションD」
を履修している学生が、主催団体であるNPO法人全日本ディベート連盟と企画段階から連携し、この度第一回大会が実現した。本学からは選手として4名の学生が出場。韓国からの留学生も加え2チームに分かれ、テーマ「日本は救急車を有料化すべきである」
に対し肯定側・否定側の立場で議論をかわした。論理的思考力を深めると同時に留学生との交流を通じて、異文化への理解を深める大会となった。
「日本語スモールグループ・コミュニケーションD」
は学期の前半でマーケティング論やイベント事業のPDCAサイクルの回し方などを学び、後半ではプロジェクト実践パートで国際交流企画を考案して実際に運営するという内容で、２０２０年度前期に開講。履修していた学生から「もっと学びを深めたい」という要望が出たことから、授業を担当する久保健治非常勤講師が専務理事を務める
NPO法人全日本ディベート連盟と約半年にわたり連携。この度の日本語ディベート国際大会がオン
ラインで開催される運びとなった。また、久保講師は「日本語ディベート」の講義も担当しており、履修していた学生の中から４名が本大会に選手として出場した。

第93回外務省在外公館派遣員試験において
神田外語グループから11名が合格
第93回外務省在外公館派遣員試験において、
神田外語グループから11名が合格した。本グ
ループでは2009年から久保谷富美男先生が外務省在外公館派遣員試験に向けた教育を行い、これまで76カ国190名の学生・卒業生が試験に合格している。また、
外務省職員として41名の卒業生が本省や海外の公館で活躍している。
これからも本グループはグローバル社会における語学力とコミュニケーション能力を涵養するとともに、国際社会に貢献しうる人材を輩出していく。

セールスフォース・ドットコムのEducation Cloudを
国内私立大学として初採用、デロイト トーマツが導入を支援～学生情報の統合と学びの可視化を同時に実現～

若松 佳那（英米語学科4年）
派 遣 先 在チェンナイ日本国総領事館

渡部 真生子（国際コミュニケーション専攻2年）
派 遣 先 在シュムリアップ日本国総領事館

広瀬 満莉乃（英米語学科4年）
派 遣 先 在フィリピン日本国大使館

太田 彩華（中国語専攻2019年卒）
派 遣 先 在青島日本国総領事館

永井 美穂（英米語学科4年）
派 遣 先 在マラウイ日本国大使館

梶原 萌音（ベトナム語専攻３年）
派 遣 先 在ベトナム日本国大使館

本郷 素直（英米語学科4年）
派 遣 先 在アメリカ合衆国日本国大使館

永尾 智美（国際コミュニケーション専攻4年）
派 遣 先 在カンボジア日本国大使館

船山 菜々（英米語学科4年）
派 遣 先 在デンバー日本国大使館

藤木 菜緒

田中 詩乃（英米語学科2020年卒）
派 遣 先 在ハガッニャ日本国総領事館（神田外語学院グローバルコミュニケーション学科2年）
派 遣 先 在ブルネイ日本国大使館

本学は株式会社セールスフォース・ドットコムの大学向けソリューション
「Education Cloud」
を

国内私立大学として初めて採用した。国内では2例目となる(1校目は東京大学)。これを基に、デロ
イトトーマツコンサルティング合同会社と連携して、本学独自の学習システム「KUISポートフォリオ」
を開発・導入し、4月より運用を開始している。
「 KUISポートフォリオ」
は、学生の履修・学習履歴
データや成績データと連動し、自身の学修状況が可視化できるクラウドシステムである。大学での学びのデータを一本化することで、学習者のあらゆる学修状況が可視化されるのはもちろん、目標管理や学習毎の振り返りを記録することで、学習を通じたこころの変容や自身の考え方の特徴を明確に把握し、次なる学びへ繋げることができる。本学では授業のみならず、ボランティ
アやインターン、留学、休暇中の経験など、学内 外 の あらゆる活 動を学び の 機 会として捉え、学生自身がデータを積極活用することにより、より質の高い学習に活かし、卒業後も生涯にわたって学び続けることができる自立学
習者の育成に寄与する。

石井 雅章教授が株式会社QVCジャパンにてオンライン講演会を実施～アースデイ記念特別講演&ワークショップ「持続可能な世界に向けて、小売業が果たす役割とは？」〜
国際的な地球の日「アースデイ」の4
月2 2日( 木 ) 、石 井 雅 章 教 授 が 株 式 会
社 Q V Cジャパンの 主 催 する社 内 講 演
会に招かれ、同社の社員を対象に「持続可能な世界に向けて、小売業が果たす役 割とは？」と題したオンライン講 演を行った。
QVCはテレビショッピングを中心とした マ ル チ メ ディア 通 販 企 業 で あ る 。
SDGsは企業にとって単なる環境対策や地域貢献活動だけではなく、今後のビジネス、本業とは切り離して考えられない視点である。QVCは、未来を彩るサステナブル(持続可能)

公学連携活動としてイオン環境財団の「苗木の里親プロジェクト」
へ参画

なショッピングを実現するために、従業員一人ひとりが当事者意識をもって行動できるよう、今回の特別講演会を開催することとなった。新型コロナウイルスの影響によりオンラインでの開催となったが、各部署からおよそ80名の参加があった。
石井教授はアースデイに因んで、QVCのCR(Corporate Responsibility)活動をふまえ、海洋プラスチック問題の現状や今後の展望、環境問題に取り組むうえでの小売業の役割などについて、質疑応答も含め60分間講演された。講演の中では、これまで誰も成し遂げたことがない持続可能な世界を実現するには、世代や立場は関係なく一緒に学び合うことができるかどうかがとても大切であり、企業や消費者が一緒になって考えながら、持続可能な消費と生産の仕組みを実践していく必要がある、と語った。また、講演後にはQVCが環境問題へ取り組むコミットメントとして、同社CEOのグレゴリー・ベルトーニ氏がエントランスに桜の木を植える植樹式が開催され、石井教授も出席された。同氏との記念撮影も行い、今後より一層産学連携を深めていくための関係を構築する機会となった。

本学は公益財団法人イオン環境財団と公学連携活動として、同財団がSDGｓの一環として新たに取り組んでいる植樹活動、「苗木の里親プロジェクト」に参画した。本プロジェクトは、新型コ
ロナウイルスの感染拡大を考慮し、植樹地に出向かずに森づくりに参画できる活動として実施される。これまで森づくりにともに取り組んできた地域ボランティアが、同財団から苗木を預かり、自宅や学校等で約１年間育て、その苗木をイオンの森に植樹する。病虫害や台風、津波などの災害に強い防災林再生のため、本学はクロマツやマサキ、トベラなどの苗木を計５０本預かった。大
学構内にある「KUIS ガーデン」
にて苗木を育てており、約１年後に千葉県山武市九十九里浜にて植樹を予定している。

（3 ）神田外語大学報

弁論大会・スピーチコンテスト

第57号

卒業生アンケート2020※学年は受賞時のもの「第9回全国英語プレゼンテーションコンテスト」
学内表彰式を開催

卒業生の意見を今後の大学運営に活かすため、2018年度より実施している卒業生を対象としたアンケート(試行調査)を2020年度も実施した。設問や選択肢は、本学が加盟するIRコンソーシアム(全国59の国公私立大学が加盟)の共通項目と本学独自項
目を設問として設定。回答者からは授業や学生生活の高い満足度と母校の発展に期待する声が寄せられた。

2020年11月28日に開催された、神田外語グループ主催「第9回全国英語プレゼンテーションコ

ンテスト」
にて、本学から出場し全国上位50位（Top50賞）に入賞した2組4名の学生のオンライン
学内表彰式を行った。表彰式では二次予選通過、Top50賞表彰のほか、2組から受賞したプレゼンテーションが披露された。
トランさんと徐さんのペアは、化学実験や歴史上のイベントの追体験など

実施期間：2020年12月～2021年2月
告知方法：卒 業生Facebook/教職員を通じた依頼/
キャリア教育センターを通じた卒業生就職企業への依頼
実施方法：Googleフォームを使用したWebアンケート
回答所要時間：約10分
対象者：卒業生
有効回答数：209件

を例に、VRを使った実験や実習を通して対面方式よりも高い学習効果の得られる教育手法を提案した。国内のベンターと協力することで費用を抑えることが期待できるほか、
コロナ禍にある今だか

らこそ、
これまでの教育手法を見直す大きなチャンスにあることを強調した。プレゼンテーションコ
ンテストに参加する学生の指導に関わるSamuel Morris語学専任講師は、「 論点がよく整理されて
いてわかりやすいプレゼンテーションでした。新しいアイディアのポジティブな面だけではなく、想（１）【 大学入学時と大学生活】①入学試験形態 ②志望順位 ③授業科目・課外活動の熱心度④身についた能力 ⑤海外渡航歴 ⑥教育・研究・大学生活の満足度

選進出することを期待しています。」と評価した。

（２）【 卒業後の大学とのつながり】

定される課題についてもよく議論されていて素晴らしいです。是非、次回のコンテストにもチャレンジして本

調査項目

（３）
【 就職状況】①初職の業種・就業形態 ②初職の志望・選択理由④キャリアパスの満足度 ⑤海外勤務経験▪Top50入賞者
トラン トゥ アンさん（国際コミュニケーション専攻2年）
徐 銘晨さん（イベロアメリカ言語学科スペイン語専攻1年）
野村 茉佑さん（国際コミュニケーション専攻3年）
上野山 智香さん（国際コミュニケーション専攻3年）（４）【 社会で求められる能力】
（１）
④と共通
（５）
【 回答者属性】①卒業学科・専攻②性別③高校卒業時・現在の居住地

153

ホームページや SNS(Facebook, Twitter など ) の閲覧をしている

68

同窓会・ホームカミングデーや本学開催の諸行事への参加
同窓との付き合いを保っている

企業内、職域などの同窓の集まりに参加
恩師との付き合いを保っている

28

つながりはない
仕事上のつながりがある

27
22

公開講座、図書館の利用など、自身の学習のためゼミや研究室の集まりに参加

その他
つながりはない8

友人、知人、親戚等に神田外語大学関係者（学生・教職員）がいる
公開講座、図書館の利用など、自身の学習のため

7
0

その他

8

友人、知人、親戚等に神田外語大学関係者（学生・教職員）がいる

7
0

65
47
39

27
22
20
18

40

60

80

100

120

140

160
（人）

20

40

60

80

100

120

140

160
（人）

n209

海外での勤務経験や業務における外国語の使用について

116

n209

海外での勤務経験や業務における外国語の使用について
108
63
33

116

23

108
50

0

0

「格差社会考 ―ブラジルの貧困問題から考える公正な社会」刊行
奥田若菜准教授（イベロアメリカ言語学科ブラジル・ポルトガル語専攻）の著書が神田外語大学出版局より刊行された。格差社会を是
正し公平な社会を実現することは、世界各国の喫緊の課題であり、決して日本も例外ではない。貧困問題を解決し、人種やジェンダーなどの差別を解消するにはどうしたらよいか。最も格差が著しい国の一つであるブラジルでの調査から、格差社会に共通する問題点をあぶり出し、私たち一人ひとりがその解決に向けて、何をどう考えるべきかをわかりやすく解き明かしてゆく。

33

20

63
40

60

80

外国語を使用して、メールや文書のやりとりをする必要がある

海外での勤務経験がある

外国語を使用して、会話や議論をする必要がある
50

社内公用語が外国語である

海外出張の経験がある
20

40

60

どれもあてはまらない80

外国語を使用して、メールや文書のやりとりをする必要がある

海外での勤務経験がある

外国語を使用して、会話や議論をする必要がある

社内公用語が外国語である

海外出張の経験がある

どれもあてはまらない

100

120
（人）

100

120
（人）

浜風祭、ホームカミングデー開催について
ホームカミングデー開催について
2021年度「第35回浜風祭」
は10月23日(土)・24日(日)に開催します。
また、「 第16回ホームカミングデー」
は2021年度内にオンラインでの開催を検討して います。詳 細 は 神 田 外 語 大 学 同 窓 会ホームペ ージ・F a c e b o o k・T w i t t e r・Instagramをご確認ください。

定価：本体1,200円 + 税
ISBN：978-4-8315-3014-1

https://kandagaigo.ac.jp/kuis/alumni/

町田明広准教授共著『新説の日本史』が刊行―最新研究をもとに日本史の通説に挑む

定価：本体900円＋税
ISBN：978-4-8156-0905-4

68

18 28

大学に寄付をしたことがある
企業内、職域などの同窓の集まりに参加

必読！ KUIS教員執筆の一冊

発行：SB クリエイティブ株式会社
項数：24８貢

85

39

23

著者：町田明広、
亀田俊和、
河内春人、
矢部健太郎、高尾善希、
舟橋正真

140

47

仕事上のつながりがある
クラブ・サークルの集まりに参加

2020年12月5日（土）、駐日韓国大使館韓国文化院ハンマダンホールにて「話してみよう韓国語」、「全国学生韓国語スピーチコンテスト」
が無観客形式で開催された。
この大会は駐日韓国大使館韓国文化院と本学が主催するもので、「 話してみよう韓 国 語 」（＝スキット部門）、「 全国学生韓国語スピーチコンテスト」
（＝スピー
チ部門）
の二部門により構成されている。今回、スピーチ部門に国際コミュニケーション学科国際コミュニ
ケーション専攻3年の宮﨑梨奈さんが出場し、最優秀賞を受賞した。

153

65

ゼミや研究室の集まりに参加
同窓会・ホームカミングデーや本学開催の諸行事への参加「全国学生韓国語スピーチコンテスト」
で最優秀賞を受賞

n209

85

恩師との付き合いを保っている
ホームページや SNS(Facebook, Twitterなど ) の閲覧をしている大学に寄付をしたことがある

本学の町田明広准教授を含む歴史研究者６名が共著した『 新説の日本史 』が２月６日(土)に刊行された。本書では古代・中世・近世・近現代のそれぞれの時代における日本史の通説に対し、気鋭の歴史研究者たちが最新の知見をもとに切り込んでいく。町田准教授は「第五章 幕末」
を担当し、薩摩藩と長州藩における「薩長同盟」
や一般的に不平等条約といわれる「日米修好通商条約」の見方を変える
新説をわかりやすく論じている。研究者たちによる教科書を書き換えるかもしれな い 新 説 で 、我 々 が 学 ん だ日 本 史 の 見 方 がアップ
デートされる一冊となっている。

140

本学とどのようなつながりがありますか。
クラブ・サークルの集まりに参加

後、音源審査を経て全国大会への出場 【一般スピーチ部門】
が決定した。しかし、全国大会は新型コ 3位 池田真也（中国語専攻2016年卒）
ロナウイルス感染防止のため会場では 人民中国雑誌社賞
開催せず、全国大会参加者の音源を再審査することとなった。

判型：四六判
項数：182項

n209〈アンケート結果一部掲載〉
同窓との付き合いを保っている

1月10日
（日）
に
「第38回全日本中国 ▪受賞者
語スピーチコンテスト全国大会」 の各 【大学生スピーチ部門】
部門において、本学の学生2名と卒業生 1位・優勝 岩佐菜々子（4年）
1名が優勝や入賞するなど、優秀な成績 日中友好協会会長賞・外務大臣賞・をおさめたことが発表された。この3名 中日友好協会賞
は千葉県大会のそれぞれの部門で優勝 【大学生朗読部門】
し、全 国 大 会 へ の 推 薦 権を獲 得 。そ の 優秀賞 米田海音（1年）

著者：奥田 若菜
発行：神田外語大学出版局④現在の学習時間/週（6）【 将来の学び】
本学とどのようなつながりがありますか。

全国大会で優勝！
「第38回全日本中国語
スピーチコンテスト全国大会」▪受賞者
最優秀賞 宮﨑 梨奈（国際コミュニケーション専攻3年）③現職の職種・職階・年収等

・
・
・
・
・
・ 大学院からのお知らせ ・
・
・
・
・
・

本学大学院言語科学研究科は、東京キャンパスに英語学専攻MA TESOLプログラム（修士課程）を置き、千葉幕張キャンパスに日本語学専攻 日本語学コース/日本語教育学コース（修士課程）と言語科学専攻（博士課程）を置いています。
それぞれのキャンパスで、大学院説明会、講演会、入学試験を実施しています。新学習指導要領で求められる授業力を
育成する、
１年制の
「TESOL履修証明プログラム」(非学位プログラム) が2020年4月から新規にスタートしました。

英語学専攻
［東京］
日本語学専攻
［千葉］

2022年
4月期入学

出願期間 2021年12月6日（月）～2022年1月7日（金） 試験日 2022年1月23日（日）Ⅰ期

出願期間 2021年9月15日（水）～2021年9月29日（水） 試験日 2021年10月16日（土）Ⅱ期

出願期間 2021年12月8日（水）～2022年1月5日（水） 試験日 2022年1月22日（土）Ⅲ期

出願期間 2022年2月7日（月）～2月14日（月）試験日 2022年2月25日（金）■大学院言語科学研究科 https://www.kandagaigo.ac.jp/kuis/grad/■お問い合わせ 神田外語大学 言語科学研究科 Email : infograd@ml.kuis.ac.jp
英語学専攻 TEL:03-3254-3586（月・木〜日 11：00〜18：00） 日本語学専攻 TEL:043-273-1320（月〜金 9：30〜17：30）（4 ）神田外語大学報第57号

神田外語大学ボランティアセンター活動報告2013年に設立されたボランティアセンターは今年度で9年目を迎える。昨年度はコロナ禍によりボランティア活動の機会が大幅に減少し、参加者数は延べ46名と、昨年度の人数の1割未満となったが、実際のボランティア活動が制限されたことで、将来のボランティア活動への意欲につながるようなセミナーをオンラインで行うなど、新たな試みが生み出された年にもなった。長引く自粛要請で活動は制限されているが、今年度も引き続き、オンラインを活用して社会貢献について学べる機会を可
能な限り多く創出しつつ、学習支援系のボランティアなど、
コロナ禍でも止まらず行われているボラン
ティアを中心に案内し、サポートしていく。

2020年度ボランティア参加証授与式・報告会
1月20日（水)、2020年度ボランティア参加証授与式・報告会を行った。新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、初めてオン
ラインにて開催した。コロナ禍でさまざまなイベントが延期や中止となり、ボランティア活動は大きく制限された。そのような状況にあっても、大学が紹介するボランティアを、感染拡大防止対策を遵守しながら行った学生を対象に、感謝と激励の気持ちを込めた
表彰式を行った。報告会では、特に活躍した3名が代表として、ボ
ランティアに参加したきっかけやボランティアを通して学んだことなど、
これまでの活動と抱負を合わせて発表した。ボランティア活動を通して学生が何を感じ、何を学び、どう活かしていきたいと感じたのかを聞くこと
で、学生の成長を垣間見れた機会ともなった。

千葉県立幕張総合高等学校で学習サポーターとして学習支援活動を実施
本学アジア言語学科中国語専攻4年（2020年度当時）

溝田海来さんコメント

溝田海来(みぞた みく)さんが本学で学んだ中国語を活か

大学3年生の時に1年間中国に留学をしていたので、コロナ禍ではありますが、その経験を活かせることがないかと思っていたのと、塾講師のア
ルバイト経験もあったので、今回、中国人の生徒を対象とした学習サポートがあると聞いて参加をしました。
業務としては、一日を通して日本語面でわからないことがある生徒の授業理解度を高められるよう、
日本語の意味を中国語や日本語を使って教えるといった内容でした。特に生徒は国語の授業に苦労していたようなので、主に国語のサポートを担当しました。
中国語を話す生徒なので、もちろん中国語でも説明はできるのですが、それは生徒本
人のためにならないと思い、できる限り日本語を使って教えました。
しかし、私自身も日本語を日本語で説明するということが思っていた以上に難し
く、
日本語の辞書を使いながらサポートをしました。サポートをしたことで模試やテストの点数が上がって目に見える成果として出たこと、そして、成績が 上がったことで生 徒自身の 勉 強へ の モチ
ベーションにも繋がり、やってよかったなと感じています。
国や文化が違うことが前提としてあり、その前
提と生徒自身をしっかり理解しながら、生徒に合わせた教え方や日本語の伝え方を意識したので、相手を理解しながら、どう伝えるべきかという力を養うことができたと思います。学生生活が終わる
前にこういったことで貢献できたのは、非常に良かったです。

し、千葉県立幕張総合高等学校にて、外国人特別選抜で入学した中国語話者の生徒の個別学習サポートを行った。千
葉県学習サポーターは千葉県教育委員会が募集しているもので、学校教育活動の一環として行われる授業・放課後等における生徒への学習支援や家庭学習の充実に向けた支 援を行うもの 。応 募 資 格や勤 務 条 件により学 習サポー
ターAとBの2種類に分かれており、溝田さんは学習サポー
ターBとして活動した。
（参考）各学習サポーターの応募資格、勤務条件（一部抜粋）◆学習サポーターA
・市 町村立小・中・義務教育学校での勤務となり、単独で授業を行う・対象学校種の教員免許状を持っていることが条件
・週25時間以内の勤務となる ほか◆学習サポーターB
・県 立中・高等学校及び市町村立小・中・義務教育学校での勤務となり、学習支援を担任と一緒に行うため、単独での授業は行わない
・教員免許状の有無は問わない
・週15時間以内の勤務となる

神田外語大学の「教育力」の高さを証明英国の新聞社タイムズの教育専門誌「THE（Times Higher Education）」
がベ
ネッセグループとのパートナーシップに基づいて作成した「THE世界大学ランキング
日本版2021」に於いて、本学は総合で41位、私立大学の中では10位にランクインした。このランキングは、
これまで見えにく13−分野− 教育充実度

目し、「 教育リソース」「 教育充実度」
「 教育
成果」
「国際性」
の4分野16項目を指標としいう結果となった。

教育充実度とは位

1「千葉市成人を祝う会」
運営協議会委員

9/23(水)､10/30(金)、11/16(月)、12/3(木)2

千葉市教育委員会小中学校ボランティア

10月～2021年3月

4「英語で楽しむ親子おはなし会」
読み聞かせボランティア

10/24
（土）
、11/7
（土）

4

2020年度 千葉日本大学第一中学校
英語学習サポーター
（後期）

10/30
（金）
～
2021年2月

2幕張総合高等学校
中国語学習サポーター

11月～
2021年3月2日（火）

1

アスポート学習支援ボランティア

11月～2021年3月

1

幕張BAY-PARK Christmas Night
運営補助ボランティア

11/28(土）、12/5(土)、12(土)、19(土)16

中央区観光協会
外国語観光通訳ボランティア

年間

6

船橋市教育委員会
学習サポーター
（小学校）

年間

4

NPO法人学校支援さざんかの会
ふれあい「夢のふなっ子」
学生ボランティア

前期・後期

5「JICAボランティアセミナー～活躍する卒業生隊員たち～」をオンラインで実施
5月13日
（木）
・14
（金）
の昼休み、JICA海外協力隊を経験し、現在JICA
東京で勤務されている本学卒業生による「JICAボランティアセミナー～
活躍する卒業生隊員たち～」をオンラインで実施した。 登壇者の二人からは、大学時代どのように過ごしていたかという在学生にとって身近な話
題から始まり、その頃からの経験の積み重ねにより、JICA海外協力隊での活動や現在の仕事につながっていることが語られた。現地での活動の様子も写真や動画を交えてわかりやすい説明があり、チャットを活用して在学生からの多くの質問にも回答をしていただいた。また、今年度の海外協力隊春募集の概要についての説明や国際協力に関する情報の探し方なども教えていただいた。実施後のアンケートでは、「JICA海外協力隊にはさまざまな職種や活動があることを知ることができた」「自分も海外協力隊に挑戦してみたい」など、活躍する先輩たちの話を聞いて視野が広がり、在学生にとって大学生活や将来に向けてのモチベーションアップにつながる機会となったことがうかがえた。

位

22

私立大学順位
1
2
3
4
5

総合順位
11
12
13
18
22

6

30

8
9
10
11
12
13
14
15

32
39
41
43
44
45
47
48

位

大学名
国際基督教大学
慶應義塾大学
早稲田大学
上智大学
立命館アジア太平洋大学
立命館大学
芝浦工業大学
東京理科大学明治大学
神田外語大学同志社大学
立教大学
豊田工業大学
学習院大学
関西学院大学は私立大学

分野別ランキング 教育充実度 TOP15

13

位

学生調査
「教員・学生の交流、協働学習の機会」「授業・指導の充実度」「大学の推奨度」と、高等学校の進路指導教員の評判調査「グローバル人材育成の重視」「 入学後の能力伸長」
を集計。どれだけ教育への期待が実現されているかを表したもの。

（5 ）

人数

4/18(土)､19(日）

10 41
位

日程

エアロビック協会Suzuki World Cup
通訳ボランティア

全大学中

私立
大学中

点を当て、学生の学びの質や成長性に注「教育充実度」
が13位、
「国際性」
が22位と

ボランティア名THE 世界大学ランキング −日本版2021−
総合

かった日本の大学における
「教育力」
に焦

て作成されている。分野別ランキングでは、2020年度 ボランティア活動実績

順位
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
12
13
14
15

大学名
国際教養大学
国際基督教大学
立命館アジア太平洋大学
筑波大学
東京工業大学
東京外国語大学
北海道大学
東北大学
津田塾大学
名古屋大学
上智大学
東京理科大学
神田外語大学
九州大学
明治大学

設置区分
公立
私立
私立
国立
国立
国立
国立
国立
私立
国立
私立
私立
私立
国立
私立

教育充実度
92.5
91.3
86.4
84.6
83.9
83.2
82.7
82.4
82.3
82.1
82.1
82.0
81.9
81.8
81.6

神田外語大学報第57号

2020年度卒業生、2021年度新入学生、2021年度入試結果
3月20日
（土）
、21日
（日）
に2020年度卒業式（学位記授与式）を挙行し、928名の学生が卒業を迎えた。また、4月1日（木）に2021年度入学式を挙行し、964名が新たに本学の学生となった。
▪2021年 度 卒 業 生 総 数 
928名（2021年3月31日現在）
外国語学部

915名

英米語学科

404名

中国語専攻

61名

韓国語専攻

27名

インドネシア語/
ベトナム語/タイ語専攻

79名

スペイン語専攻

93名

ブラジル・ポルトガル語専攻

40名

国際コミュニケーション
学科

211名

大学院
言語科学研究科13名

博士前期課程英語学専攻

5名

博士前期課程日本語学専攻8名「英語教育公開講座2021」
オンラインで開催!

▪総合型選抜〈前期〉

学部・学科
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
外国語学部合計
グローバル・リベラルアーツ学科
グローバル・リベラルアーツ学部合計
2学部合計

募集人員
10
9
8
27
10
10
37

志願者
98
28
49
175
52
52
227

受験者
97
28
49
174
50
50
224

合格者
22
10
19
51
16
16
67

実質倍率
4.4
2.8
2.6
3.4
3.1
3.1
3.3

募集人員
60
19
16
23
118
10
10
128

志願者
116
46
10
67
239
6
6
245

受験者
116
46
10
66
238
5
5
243

合格者
98
37
10
53
198
5
5
203

実質倍率
1.2
1.2
1.0
1.2
1.2
1.0
1.0
1.2

募集人員
20
35
23
20
98
5
5
103

志願者
110
108
39
49
306
15
15
321

受験者
108
104
37
48
297
13
13
310

合格者
28
31
21
15
95
11
11
106

実質倍率
3.9
3.4
1.8
3.2
3.1
1.2
1.2
2.9

募集人員
若干名
若干名
若干名

志願者
3
3
6

受験者
3
2
5

合格者
3
2
5

実質倍率
1.0
1.0
1.0

募集人員
若干名
若干名
若干名

志願者
2
1
3

受験者
1
1
2

合格者
0
1
1

実質倍率
ー
1.0
2.0

募集人員
若干名

志願者
4

受験者
3

合格者
2

実質倍率
1.5

合格
者
115
71
45
89
320
24
24
344
114
72
50
83
319
15
15
334
96
66
37
71
270
8
8
278
27
20
21
20
88
13
19
4
8
44
3
3
47
130
72
49
101
352
24
24
376
171
66
58
118
413
37
37
450
55
18
11
23
107
7
2
9
4
2
6

実質
倍率
3.6
4.0
3.1
3.2
3.5
3.7
3.7
3.5
3.1
3.6
2.4
2.8
3.0
3.4
3.4
3.0
3.2
3.4
2.8
3.1
3.2
5.4
5.4
3.2
4.6
4.4
2.4
4.0
3.9
3.2
2.3
1.8
2.9
2.6
5.3
5.3
2.8
3.7
4.2
2.5
3.2
3.5
2.8
2.8
3.4
2.6
3.4
1.8
2.9
2.7
1.9
1.9
2.6
1.7
2.5
1.5
2.1
1.9
1.4
2.0
1.6
1.3
1.0
1.2

▪公募学校推薦入試
学部・学科
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
国際コミュニケーション学科
外国語学部合計
グローバル・リベラルアーツ学科
グローバル・リベラルアーツ学部合計
2学部合計▪総合型選抜〈後期〉
学部・学科
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
国際コミュニケーション学科
外国語学部合計
グローバル・リベラルアーツ学科
グローバル・リベラルアーツ学部合計
2学部合計▪英語資格特別選抜
学部・学科・専攻
英米語学科
国際コミュニケーション専攻
外国語学部合計▪社会人特別選抜
学部・学科・専攻
英米語学科
国際コミュニケーション専攻
外国語学部合計▪海外経験特別選抜
学科
グローバル・リベラルアーツ学科

▪一般選抜
入試区分

▪教育職員免許取得者
日 本語教員養成課程修了者
児童英語教員養成課程修了者
児童英語教員養成課程修了者
Certificate Program inJapan Studies 修了者
教育職員免許取得者

43名

日本語教員養成課程修了者

26名

児童英語教員養成課程
修了者

2名

Certificate Program in Japan
Studies修了者

1名▪2021年 度 入 学 者 総 数 
1,023名（2021年4月1日現在）
外国語学部

946名

英米語学科

350名

アジア言語学科

197名

イベロアメリカ言語学科

120名

国際コミュニケーション
学科

195名

2年次編入

31名

3年次編入

53名

グローバル・
リベラルアーツ学部

59名

グローバル・
リベラルアーツ学科

59名

大学院
言語科学研究科18名

博士前期課程英語学専攻

11名

博士前期課程日本語学専攻

7名

神田外語大学・神田外語学院は9月18日
（土）
･19日
（日）
の2日間、全国の小中高英語教員を対象にした「英語教育公開講座2021」
を開催する（全講座オンライン、Zoom利用予定）。
30回目を迎える今回のテーマは「GIGAスクール構想下での英語4技能授業」。児童・生
徒の一人ひとりにデジタル端末を持たせる一方、現場では教員が研修を受ける時間がな
い、
トラブルをサポートする人がいない、教室の整備が足りていない、デジタル教材の効果的な使用方法が未開発等、多くの課題がある現状。
GIGAスクール構想が従来の語学教育・語学授業にどのよ
うな変化、進歩、或いは混乱をもたらすかをテーマに、神田外語が実施・経験してきた実践的なノウハウを提供し、教育現場で役立つ講座を開講する。

2021年度 入試結果

一般入試
〈前期〉
A日程

一般入試
〈前期〉
B日程

一般入試
〈前期〉
C日程

一般入試
〈後期〉
日程

共通テスト
プラス
入試

共通テスト
利用入試
〈前期〉
2科目

共通テスト
利用入試
〈前期〉
3科目
共通テスト
利用入試
〈前期〉
4科目
共通テスト利用入試〈後期〉2科目
共通テスト利用入試〈後期〉3科目

学部・学科・専攻
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
国際コミュニケーション学科
外国語学部合計
グローバル・リベラルアーツ学科
グローバル・リベラルアーツ学部合計
2学部合計
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
国際コミュニケーション学科
外国語学部合計
グローバル・リベラルアーツ学科
グローバル・リベラルアーツ学部合計
2学部合計
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
国際コミュニケーション学科
外国語学部合計
グローバル・リベラルアーツ学科
グローバル・リベラルアーツ学部合計
2学部合計
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
国際コミュニケーション学科
外国語学部合計
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
国際コミュニケーション学科
外国語学部合計
グローバル・リベラルアーツ学科
グローバル・リベラルアーツ学部合計
2学部合計
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
国際コミュニケーション学科
外国語学部合計
グローバル・リベラルアーツ学科
グローバル・リベラルアーツ学部合計
2学部合計
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
国際コミュニケーション学科
外国語学部合計
グローバル・リベラルアーツ学科
グローバル・リベラルアーツ学部合計
2学部合計
英米語学科
アジア言語学科
イベロアメリカ言語学科
国際コミュニケーション学科
外国語学部合計
英米語学科
国際コミュニケーション専攻
2学科・専攻合計
英米語学科
国際コミュニケーション専攻
2学科・専攻合計

募集
人員
95
53
33
53
234
15
15
249

※1

※1

20
10
5
7
42
25
22
12
13
72
5
5
77
72
30
22
47
171
10
10
181

※2

※2
8
5
13
※3

志願
者
428
298
140
303
1,169
94
94
1,263
363
264
118
238
983
52
52
1,035
311
229
104
222
866
43
43
909
136
100
55
94
385
44
45
7
23
119
17
17
136
478
301
124
329
1,232
72
72
1,304
451
224
103
338
1,116
70
70
1,186
93
45
17
48
203
10
4
14
5
2
7

※1 募集人員は、
一般入試〈前期〉
A日程に含まれます。
※2 募集人員は、共通テスト利用入試〈前期〉
２科目に含まれます。
※3 募集人員は、共通テスト利用入試〈後期〉
２科目に含まれます。

受験
者
416
286
138
287
1,127
89
89
1,216
348
258
118
232
956
51
51
1,007
308
225
103
217
853
43
43
896
123
88
50
79
340
41
43
7
23
114
16
16
130
478
301
124
328
1,231
66
66
1,297
451
224
103
338
1,116
70
70
1,186
93
45
17
48
203
10
4
14
5
2
7

対 象：小
 学校・中学校・高等学校の先生方、
英語教育関係者、
英語教育に関心のある方
講 師：現役中高教員（予定）、
神田外語大学・神田外語学院教員〈開催日・会場〉9月18日
（土）
、
19日
（日）
オンライン開催（Zoom）〈講 座 の 詳 細〉https://www.kandagaigo.ac.jp/eikyo/「第５回 高校生東南アジア小論文コンテスト」開催
神田外語大学創立30周年記念事業の一環としてはじまった、高校生東南アジア小論文コンテストは、今年で第５回を迎える。第４回となった昨年は、全国の高校生から1,203作
品が寄せられた。今回の課題となる記事は、現地で活躍する本学の卒業生からのSDGsをテーマにしたレポートとなる。多文化共生社会をめざすうえで、日本と東南アジアの国々
は互いに必要不可欠な存在。文化をはじめ、多様な分野においてつながりがある国の中でも、特に存在感を示す「インドネシア」「、 ベトナム」「、タイ」の3部門の中から興味のある記事を一つ選び、コンテスト応募者は、1,000～1,200字の小論文にまとめる。応募は１部門につき１点となっているが、複数部門（最大3部門）での応募も可能。

［募集期間］2021年7月１日（木）～９月１７日（金）［応募資格］全国の高等学校に在学中の生徒 ※締切日時点※高等専門学校、中等教育学校、海外の学校等については、高等学校に相当する学年に在学する生徒［応募詳細］https://www.kandagaigo.ac.jp/essaycontest/

神田外語大学同窓会からのお知らせ\ メ ル マ ガ 登 録 でト ク し よ う /KUISネットワークに乗り遅れるな！
神田外語大学同窓会では、卒業生の絆を大切にメルマガで役立つ情報やトクする情報をお届けしています。励まされたり、なるほどと思わずうなずいてしまう卒業生の活躍ブログ、箱に詰める・登録する・配達員に渡すたった3ステップで学生の応援につながる「キモチと。」、コンビニで発行できる証明書発行サービス、転職支援サービスやセミナー情報、そして大学の「今」の様子など内容はさまざま。登録はもちろん無料。
「知らなかった！」となる前にぜひご登録ください！ 登録済みの方は周りの同窓生にもご紹介をお願いします。

登録、お申し込みは神田外語大学同窓会のホームページから▶ https://www.kandagaigo.ac.jp/kuis/alumni/

生涯学習・リカレントのパートナーとして、卒業後の学びをサポートします

支援制度に関するお問い合わせhttps://www.kandagaigo.ac.jp/kuis/news/54647/

企業研修
語学を起点に企業のグローバル化をサポートいたします。

・ポストコロナ時代を生き抜くためのグロー
バルコミュニケーションの秘訣
・ウィズコロナ時代に成果をあげるオンライ
ン研修の作り方 等

・サクサク英文Eメールで仕事力アップ

等※KUIS卒業生の皆様は、ご優待価格でご受講いただけます。

英語プログラム
・総合ビジネス英語／スキル別
日本語プログラム・ビジネス日本語／ビジネスマナー
グローバル人材育成
・異文化理解 ・グローバルマインドセット※上記セミナー・講座の詳細は、当校HPにて随時ご案内いたします。

お問合せ

神田外語大学同窓会では、部活、サークルのOB・OG会やクラス会の開催を支援する制度を実施しています。 5名以上の本学卒業生・教職員（※退職された方も含みます）が参加する会であれば、参加者１名につき¥1,000を支援します（※ただし年度内に1回限り）。また、新型コロナウイルス感染症の拡大防止対策として、対面だけでなくZoom等のオンラインツールを利用した集まりについても支援いたします。詳しくは下記大学ホームページをご覧下さい。ご不明な点がございましたら、同窓会事務局までお気軽にお問い合わせください。卒業生の皆様のご利用をお待ちしております。
神田外語大学同窓会事務局 〒261- 0014 千葉県千葉市美浜区若葉1- 4 -1
TEL：043-273-2519 Email almn@kanda.kuis.ac.jp
受付時間：9:00～17:15（土日・祝日、年末年始・入試期間・GW・お盆などの大学閉鎖期間を除く）

プレミアム講座
英語を中心にEメールの書き方
等、仕事で役立つビジネススキ
ル、オンラインで効率よく習得していただきます。

神田外語キャリアカレッジ https://www.kandagaigo.ac.jp/kgcc/〒101-0047 東京都千代田区内神田2-13-9 神田外語本部ビル3階
電話：03-3254-7100（月～金 9:30～18：00） / Email ： kgcc@kifl.ac.jp

British Hillsからのご案内

KUIS卒業生交流会支援制度のご案内

KUIS卒業生交流会支援制度

オンラインセミナー
グローバル人材育成、教養等から最新のテーマについてKUIS教授
陣や第一線で活躍する方々を迎えし、講演します。

ご宿泊プランのご案内● 料金：おひとり様 ￥20,000～（1泊2食付・税サ込）

ブリティッシュヒルズは国内にいながら英国を訪れたかのような文化的体験ができるリゾートホテルで、四季折々のイベントも開催しております。
神田外語大
学の保護者の皆さま向けの優待割引もご用意しております。豊かな自然の中、
英国旅行気分を味わいながらリフレッシュしてみませんか？

ご予約・お問い合わせ

ブリティッシュヒルズ TEL：0248-85-1313

上記以外にも各種プランをご用意しております。
詳しくはホームページをご覧ください。

（6 ）https://www.british-hills.co.jp/

神田外語大学報第57号

神田外語大学教員人事 新規任用（4月1日付）
大宅 利美

①所属

申 知元

（おおや りみ）Ignacio
PedrosaGarcía（シン ジウォン）

JeffreyJames Hall①外国語学部
アジア言語学科韓国語専攻②韓国③言 語を学ぶことで文化を学び、文化を学ぶことで言語を学ぶことができます。
一緒に韓国語・韓国文化を楽しく勉強しましょう！

近藤 秀樹①言語メディア教育研究センター②日本③さまざまな境界が溶け合う時代がやってきます。
自分で自分を決めつ
けず、
自らの行動をつないでいきましょう。

①言語メディア教育研究センター②日本③❶よく学びよく遊ぶ、❷失敗を恐れず新しいことに挑戦する、
❸積極的
に
「越境」
する、
この3つで大学生活を充実させましょう！

（よしだ はるみ）①グローバル・リベラルアーツ学部
グローバル・リベラルアーツ学科②日本③この世界をステキにする方法とは
何か、世界に笑顔がもっと溢れるには何が必要か、一緒に学び・考え・追求していきましょう！

①キャリア教育センター②日本③わたしは、外資系CAから金融業界を経て大学教員になりました。
あな
たが輝く場所を、一緒に見つけましょう！

Kathryn
Yamagishi（ダニエル
ハウグランド）①ELI ②Hong Kong
(Australian Nationality)③I was a non-native English speaker
when I first arrived in Australia as achild. I only became fluent throughconstant English use everywhere I
went except home.

①ELI
②USA
③E ducation opens the world. I
look forward to supporting allof you as you work through it.

Simon
Bannister（カシム サマール）①ELI②New Zealand③Kiaora (Hello) Everyone, I‘m very
excited to be at KUIS and am reallylooking forward to meeting you all.
I hope to help you make the mostof your student life at KUIS.

TravisGasaway（サイモン
バニスター）

MariiaMelnikova（キャサリン
ヤマギシ）（マリア
メルニコバ）①ELI②Russia③H ello everyone! I hope yourtime at KUIS will be fruitful.
See you around the campus!

EduardoCastroDos Santos
Junior（トラビス
ギャサウェイ）

生方 遥（うぶかた はるか）

（エドワルド カストロ
ドス サントス
ジュニオ ）①ELI②USA③ I hope you meet people at
KUIS who will open your minds
to future possibilities and you
grow to be the leaders of yourown lives.

昇 任①ELI ②United Kingdom③Hello everyone! I‘m Simon from Wales in the UK. I‘lived inJapan for 6 years, and I also lived in South Korea for 3 years.
I‘m into sports, music, fashion and movies, and I enjoy
studying languages! I‘m very happy teaching at KUIS, and if
you have any questions or want to chat about anything thenplease let me know! Hope to see you around on campus!

①ELI
②USA
③Focus on your dreams with joy
and enthusiasm, and they will
surely come true!

①SALC②Brazil③Dear students, there are many
opportunities for you learn
languages at KUIS. Hope you
enjoy them all! I‘m looking
forward to talking with you.

外国語学部英米語学科

准教授

望月 尚子

外国語学部英米語学科

准教授

小中原 麻友英米語学科 学科長就任のご挨拶

チャン・チョン・ザン

外国語学部英米語学科 学科長

外国語学部アジア言語学科ベトナム語専攻

特任准教授

外国語学部アジア言語学科タイ語専攻

准教授

外国語学部イベロアメリカ言語学科

准教授

藤村 朋子

教授

石井 雅章

准教授

河合 裕美

グローバル・リベラルアーツ学部グローバル・リベラルアーツ学科
児童英語教育研究センター

杉田 めぐみ大学院言語科学研究科

教授

外国語学部英米語学科

語学専任講師

辻 るりこ

講師

及川 茜

外国語学部アジア言語学科中国語専攻

長谷川 信子

外国語学部アジア言語学科インドネシア語専攻

教授

皆川 厚一

外国語学部国際コミュニケーション学科国際コミュニケーション専攻

教授

吉永 耕介（2021年度 特任教授として在籍）

外国語学部国際コミュニケーション学科国際コミュニケーション専攻

准教授

外国語学部国際コミュニケーション学科国際コミュニケーション専攻

講師

塙 幸枝

外国語学部イベロアメリカ言語学科教授

青山 治城（2021年度 特任教授として在籍）

金 キョンファ

ELI

語学専任上級講師

ブレンダン・リンチ

ELI

語学専任上級講師

マーティン・メリック

ELI

語学専任上級講師

マシュー・ホリンズヘッド

ELI

語学専任上級講師

ニコラス・ドリスコール

ELI

語学専任上級講師

サミュエル・モリス

ELI

語学専任上級講師

ELI

語学専任講師

ダニエル・フーパー

ELI

語学専任講師クリスタル・ローズウェンストック

ELI

語学専任講師マーク・ビーティー

講師・ラーニングアドバイザー①SALC②Japan③Hi everyone. I am very muchlooking forward to meeting you
all. Let‘s have fun learning
languages together!

黒﨑真

本年度より英米語学科学科長を拝命しました黒﨑

持つ、いや
「外国語」
の学びと

真と申します。私は2003年より本学で教鞭を執って不 可 分 のものです。本 学にいます。専門分野はアメリカ史、アメリカ研究です。

対する評価が「外国語＋α」
で

特に人種・エスニシティの問題を研究しています。

は、もったいないと感じます。
「 外国語＋地域・国際社

本学は「外国語＋α」の大学というイメージが強

退 任

SALC

吉田 晴美

（たかはし まな）

Danielle
Haugland（アレン イング）

KassimSamar（ロウエナ
マリー チュア）①外国語学部国際コミュニケーション学科
国際コミュニケーション専攻②USA ③Hello students! I am
looking forward to interactingwith you in my courses, which
are a part of the KUIS Certificate
Program in Japan Studies!

Allen Ying

（いせり
しゅんたろう）

RowenaMarie Chua

①ELI ②Philippine③H ello, everyone! Teaching English
has been my passion for many years.
I‘m excited to share the Filipino
culture with you all while learning
more about English together.

①外国語学部イベロアメリカ言語学科
スペイン語専攻 ②Spain③It is absolutely important to develop the ability
to understand and accept things “foreign,”
through the mastering of the native languagesof peoples living in a variety of regions sincelanguages are intimately linked to their cultures.

井芹 俊太郎（こんどう ひでき）

③コメント

（ジェフリージェイムズ
ホール）（イグナシオペドロサガルシア）①外国語学部
アジア言語学科中国語専攻②日本③大学は食べ放題のレストランのようなもの。限られた時間内で、できるだけたくさん栄養を吸収しましょう！

高橋 麻奈

②出身

会の研究」
へと変えていく努力をしたいと思います。

いと思います。これは、「＋α」が何か付け足しという

英米語学科では、建学の理念である「言葉は世界ことを意味するのでしょうか。もしそうだとしたら、をつなぐ平和の礎」に基づき、英語必修科目と研究

このイメージ自体を変える必 要 が あります。本 学

科目を有機的に結びつける仕組みを取り入れ、カリは、英語でKanda University of International

キュラムを編成して参りました。その狙いは、
学生一人

Studiesと表記します。これは、本学が地域・国際社

ひとりがグローバル社会を生きる「成熟した市民」と会（社会、文化、歴史、政治、経済など）を研究する大して主体的に行動する力を養い、かつ日本語と英語学でもあることを意味しています。そして、実際にその両言語でそうした力を発揮できるようになるとこ

ういう大学です。本学では、「 地域・国際社会の研究」

ろにあります。今後も、この目標に向けてカリキュラは「＋α」であるどころか、「 外国語」と同等の重要性をムの一層の充実化をめざして参ります。

シャロン・サクダ

カーティス・エドリン

言語教育コンサルタントセンター

上級講師

ジャレッド・バイアシュミット

言語教育コンサルタントセンター

上級講師

ルシアス・ボンジョー

言語教育コンサルタントセンター

上級講師

ロバート・ワーナー

神田外語学院（Kanda Institute of Foreign Languages）★神田外語いしずゑ会〔本人・兄弟・姉妹〕入学金返還制度あり

語学力と専門スキル、そして異文化を理解する心を持ち、世界各国で活躍できる人材を育成しています。空港や国内外のホテル、企業内英語関連部署、観光関連、児童英語教育の現場や国際ビジネスの世界で、6万人以上の卒業生が活躍しています。また、毎年多くの学生が神田外語大学へ編入学しています。

【2年制課程】英語専攻科、アジア／ヨーロッパ言語科〔フランス語コース、
スペイン語コース、中国語コース、韓国語コース、
インドネシア語コース、ベトナム語コース、
タイ語コース〕、国際ビジネスキャリア科、児童英語教育科、
国際エアライン科〔キャビンアテンダントコース、
グランドスタッフコース〕、国際観光科、国際ホテル科
グローバルコミュニケーション科〔アントレプレナーシップコース、国際協力コース〕、
留学科〔海外大学3年次編入コース〕【1年制課程】 英語基礎養成科
お問い合わせアドミッション＆コミュニケーション部

0120-815-864（フリーダイヤル）（7 ）【期間】 10/16（土）〜 12/11（土）【授業日】 水・金・土【会場】 神田外語学院 ＊昼間／夜間クラスあり神田外語大学報第57号

2020年度 神田外語大学
外国語学部学位記授与式を挙行

4月1日
（木）
、2021年度神田外語大学
入学式が、可能な限りの新型コロナウイ
ルス感染症対策を講じた上で、幕張メッ

3月20日（土）・21日（日）の2日にわたり、2020年

セにおいて執り行われた。

度 学位記授与式が挙行された。入構時間の制限や在学生の田村悠人さん(ブラジル・ポ

式典を5部制にするなど、可能な限りの新型コロナウ

ルトガル専攻4年生)と浮田響さん(インドネシア語専攻4年生)の司会によイルス感染症対策を講じた上で、本学のキャンパス

り、日本語と専攻語の両方によって進行された。また、新入生を代表して幸において実施された。

田健吾さん(英米語学科1年生)より「新入生宣誓」が高らかに読み上げられ式典では宮内孝久学長より、4年間の努力の証である学位記が各学科の代表者た。それに応じ、各学科・専攻代表の在学生からは各専攻言語で歓迎の言に授与された。今年度は感染予防の観点から式典後に学内の各教室に分かれ、学葉が贈られた。

科教員から在学生一人ひとりに学位記が授与された。学長式辞では「あらゆるモノ
ゴトを徹底的に考えることを習慣化し、その真偽を見極めようとすれば、皆さんはCritical Thinker になれます。それにより、偏見や先入観から解放され、AIに支配

2021年度入学式を挙行されることもなく、環境の変化に対応しながら逞しく生きていけるのです」と、環境の変化に対応しながら逞しく生きる方法を伝授された。式辞の結びとして、「 皆さん
はまもなく、新しい世界へ一歩を踏み出します。人生の大いなる冒険を楽しんでく

午後からは、同会場において、新入生を対象に学友会ガイダンスを実施

ださい！」とメッセージが届けられた。

した。授業以外の学び・交流の場として、在学生からパフォーマンスが披露された。また、学友会ガイダンスと並行して、学内において保護者懇談会を

今年度は保護者等の入構を、卒業生ひとりにつき1名以内と制限したため、式典実施した。

の模様はライブで動画配信された。当日の天候は芳しくなかったものの、感染予防

保護者懇談会では学科ごとに対策をした学内は、晴れ着姿の卒業生や保護者によって華やかな雰囲気に包まれ、会場を分け、教職員から教育方針

久しぶりに会う級友や、お世話になった教職員との別や留学、キャリア教育・支援についれを惜しむ姿が見られた。

ての説明があった。 懇談会終了
後は、語学学習施設を中心に各施卒業生、修了生の皆様が新しい舞台で大いにご活設を開放し、キャンパスの見学会

躍されることを、教職員一同、楽しみにしております。

を行った。

2021年4月に学内施設をリニューアル1

1 大学院 言語科学研究科
3 号館2階のGLA Commons開設にともない、大学院 言語科学研究科を4号館3階に移転し、新たなスタートを切った。知的で落ち着いた雰囲気の外観の奥には開放的な空間が広がり、より一層、教員と学生がコミュニケー

ションを取りやすい環境となった。また、資料 1室が同じエリアに設置されたことで利便性も高まり、大学院生からも好評を得ている。

神田外語大学LINE公式アカウント
開設のお知らせ2 1号館のトイレを改修。
3 3号館2階にテラスを設置。

神田外語大学は、LINE公式アカウントを開設しました。
受験生に役立つ情報がすぐ見られる。
ぜひ、友達になってチェックしてみてください。

4 ダ
 ンススクエアの床を改修。
人工芝と照明を設置。

35 2 号館1階、3号館2階、4号館2階、5号館1階、体育館1階に浄水器を設置。
2

進路選択の役立つ情報をみつけよう

5

見やすく使いやすい
デザインメニュー4

新着情報 が優先的にあなたのもとに届く
興味関心設定 を行うことで、あなたが欲しい情報を提供【学科・専攻診断】であなたにオススメの学科が見つかるかも！
！

お問い 合わせ 一 覧
■受付時間

平 日

土曜日

9時00分〜11時10分
12時10分〜17時15分

9時00分〜11時30分

※8月6日
（金）
から8月20日（金）
は、夏季休業期間とさせていただきます。
※情況により、受付時間が変更となる場合があります。

お問い合わせ内容

各部署へ直接お問い合わせください。
部署名

電話番号

お問い合わせ内容

部署名

電話番号

メディカルセンター

043-273-1495

科目履修、成績

教務部

043-273-1320

学生相談、カウンセリング留学

国際戦略部

043-273-1615

授業料の納入

総務部

043-273-1322

学生生活や奨学金、
各種証明書

学生支援部

043-273-2948

図書館の利用

図書館

043-273-1192

就職、進路

キャリア教育部

入試、イベント

アドミッション&コミュニケーション部

043-273-2826（8 ）043-273-1598