注目の私立
中高一貫校
2020 年

この学校のここがプレジデントファミリー特別企画
プレジデントムック「中学受験大百科」
特別付録

スゴイ!

プレジデント社

今、留学に国境を超えた求められるのは
何か？
人
的
ネ
ッ
ト
ワ
ー
ク
の
魅
力

は６万人程度でしたが、ート時の大学生の留学

荒畦 トビタテ！スタ

うな状況ですか。

していますが、どのよ増させることを目標と国にホームステイした経験から海外への目をらです。私は高校時代に姉妹都市交流で、米それまでの自分の経験を活かせると思ったか

荒畦 一言でいえば、目的への共感に加え、でこのプロジェクトに参画したのですか。

として関わられていますが、どのような思い

テ！のスタート当初から、民間出身スタッフ

留学生倍増を目的とし、2013年度にスタートした
官民協働プロジェクト「トビタテ！留学JAPAN」
が今年度、目標年次を迎え、新たなステージへ。
一方、海外研修・留学制度を整える私立中高一貫校が増えています。
留学により育まれるものとは何か。
「トビタテ！留学JAPAN」
プロジェクトマネージャーの荒畦 悟さんに
コアネット教育総合研究所の福本雅俊さんがうかがいました。

２０１７年度には 万生を海外のインターンシップに送り出したり、開かれ、上智大学へ進んでからはＮＰＯ法人

７万人になっています。高校のほうは少し伸

海外から受け入れたりする活動内容でした。

アイセック・ジャパンの活動に従事しました。

び率が振るいませんが、過去最高の人数です。

就職してからは主に人事畑で、新卒採用や人人を突破しました。高

福本 グローバル教育の一環として、海外研材育成といった仕事を担当していました。

校生は３万人程度だっ

修や留学制度を取り入れる私立中高一貫校が、

福本 時代としては、日本企業のグローバル

アイセックは世界的な学生組織で、日本の学

福本 ２０１３年にスタートした「 トビタ近年かなり増えていますから、その反映もあ化が進んだころですね。

たのが同年度には４・テ！ 留 学 Ｊ Ａ Ｐ Ａ Ｎ （以下、トビタテ！）」は、るでしょうね。ところで荒畦さんは、トビタ

人事採用で実感した日本の危機
若い世代をもっと世界へ

２０２０年までに大学生、高校生の留学を倍10

も二もなく応募しました。

トビタテ！のスタッフ募集があったとき、一目を向けてほしいという気持ちがあったので、い世代にもっと世界を知ってほしい、海外に

外体験や人材育成の経験と危機感。日本の若丈夫なのかと危機感を持ちました。自分の海その実情に触れたとき、日本はこのままで大でトップレベルのエンジニアが日本に少ない。

は、中国人とインド人が圧倒的に多く、世界ほとんどなかったことです。応募してくるの象的だったのは、日本のエンジニアの応募がエンジニアの新卒採用チームにいたころ、印

荒畦 そうなのですが、グーグルジャパンでいう点でも主体性が養われていくと思います。

から、自ら行動しなければ何も起こらないとわば一人でアウェイの状況に身を置くのです

いうちに必要だと思います。海外留学は、いれて考える、そういう感性を養うことが、若の常識から離れ、自分とは異なる価値観に触それでは多様な変化に対応できません。日本

この先どんな変化が起こるかわからない今、のがいいことのような風潮があります。でも、本は同調圧力の強い国で、皆が横並びでいるってみる視点を持てることだと思います。日は何かといえば、それは日本の当たり前を疑て実感するのですが、海外に行くことの価値

荒畦 同感ですね。トビタテ！に携わってきを醸成することが大事ではないかと。

になるスキルを身に付ける以前の、マインド

私も思っているんです。つまり、社会で必要

先で留学は二の次三の次という環境なので、せいだと思いますが、学校の授業や部活が優

意識格差は、保護者や先生の意向が強く働くのある人が少ないので、情報が入ってこない。

きいと思います。前者は、まわりに留学経験

荒畦 ええ、情報格差と意識格差のほうが大支援制度の利用で埋められますよね。

福本 経済格差は地方でも、さまざまな留学と情報格差、そして意識格差です。

ば、三つの格差があると思います。経済格差いう意識が低いですね。生徒の立場からすれ保護者にも学校にも、子供を留学させようと荒畦 特に地方の公立校に顕著なのですが、あるのでしょうか。

伸びが鈍いということでしたが、何か事情が福本 先ほど、大学に比べて高校での留学は割を占めます。

学力・英語力は問題ではない
大切なのは好奇心、情熱、独自性
福本 トビタテ！は「海外留学に自ら一歩を荒畦 そう、主体性です。トビタテ！の「日一歩を踏み出す」ことですか。

そこでトビタテ！が重視しているのは「自ら半数を占めます。次いでカナダ、イギリス、

荒畦 留学先は米国とオーストラリアでほぼのようになっていますか。

福本 高校生の場合、留学先や留学期間はど

若い世代が社会を変えたとか、国を支えたとたちが決めることなんです。世界を見てきた

とらえ、どう生きるかは、当時者である子供

しかものを語れない。これからの社会をどう荒畦 私も含めて大人は結局、過去の実績でばなりませんね。

福本 大人の側が、意識を変えていかなけれ

生徒たちもそれに慣らされている。

踏み出す機運の醸成」を目的としていますね。

変動する社会をどう生きるかは子供たちにしか決められない

これから社会に出ていく世代は、世界を舞台

本代表プログラム」では、派遣留学生を奨学

ニュージーランド。アジア圏の国はまだ少なとして活躍することを求められるのですが、金で支援するのですが、その選考基準は「好＊「トビタテ！留学JAPAN」のプ
ロジェクトは、新型コロナウイル
ス感染症の世界的な拡大を踏まえ、今後の予定、新たな募集等の実施に関しては、検討中です。

いう例は、歴史上いくつもあります。

上智大学在学中に、NPO団体アイセックに所属し、海外インターンシップの普及に努め、代表を務める。卒業後、㈱リクルートへ入社。人事として新卒採用に携わり、その後、㈱フィッツコーポレーシ
ョン、グーグルジャパンを経て、2014年、官民協働海外留学プロ
ジェクト立ち上げメンバーとして参画した。

いですね。留学期間は、３カ月未満がほぼ９

官民協働海外留学創出プロジェクト「トビタテ！留学JAPAN」
プロジェクトマネージャー

奇心、情熱、独自性」で、学力・英語力はそ

Araune Satoru

れほど問題にはしていません。主体的に学ぶ
意欲や好奇心が最も大切だと考えています。
福本 昨今、グローバル教育、キャリア教育など、さまざまな「ワード」があふれていま
すが、結局のところ、求められるコアの部分は同じで、文科省がうたう「学力の三要素」
でいう「主体的な学習態度」をどのようにして育むのか、ということが大きなテーマだと

荒畦 悟さん福本 明治維新前後の日本。欧米に学んだ若い世代が、日本の近代化に大きく貢献したのは、多くの人が知るところでしょう。
荒畦 都市部の、それも私立校の場合は、海外研修や留学制度を整えている学校が多いので、それを経験した先輩たちの話を聞いて、自分もという生徒が出てくる。さらに、中高もあります。子供に広く世界に目を向けてほや高１で海外に出してやりやすいということ通じて、グローバルな課題解決の現場で活躍

福本 確かに、それはすごい。トビタテ！を報を寄せてくれたんです。

一貫校だと高校受験がありませんから、中３しいと思うなら、そうしたまわりの環境も大ミュニティができるんですね。
荒畦 それが留学のいいところです。彼らの荒畦 はい、海外と関わりつつ社会課題の解る仕事をしている人が多いのですか。

福本 留学した学生や生徒には、海外と関わる人でも、留学先で知り合った人たちと、Ｓしているわけです。海外ではなく、国内にいな課題解決型のネットワークが、そこに潜在いる人たちがいますから、非常に多様で広範

向こうには、現地で一緒に仕事や研究をして決に携わる人が多いです。最近、ＳＤＧｓ（持ＮＳなどで日常的にお付き合いをしている人

機会がありました。１から６は、貧困、飢餓、の分野で活躍している人たちの情報を集めるはたくさんいますよ。

けたら、ものの５日間で 人を抽出できましすよ。トビタテ！で留学した人たちに呼びかる人たちともいえるのですが、すごかったで

荒畦 その意味では今、最先端で活躍していで、世界共通の評価指標になると思います。

福本 ＳＤＧｓは今後の社会のさまざまな面

境を求めるなら、留学は最もよい機会。その様な人と日常的に情報交流ができるような環ません。しかし、仕事に関わらず、海外の多ンシップなどで国内にいても養えるかもしれ

動する資質などは、ボランティアやインター

荒畦 世界に目を向けることや、主体的に行の問題を解決していこうという行動目標です。

健康と福祉、教育、ジェンダー、水とトイレ

世界に広がるネットワークこそが価値続可能な開発目標）の分野のうち、１から６

世界各地に拡散している人々と日常的に情報交流できる魅力

している人たちのネットワークというか、コ

Fukumoto Masatoshi

切になると思います。

福本雅俊さん17

分野まんべんなく、活動している人たちが情米の貧困について勉強しています」など、６ます」とか「アフリカで起業しました」、「欧た。それも「ベトナムで水質の研究をしていのあり方を考えさせられます。トビタテ！も福本 そういう話を聞くと、これからの学校

いと私は思っています。

機会を、できるだけ若いうちに獲得してほし50

コアネット教育総合研究所
横浜研究室室長
日本キャリアデザイン学会会員

りがとうございました。

か、その価値を再認識できました。本日はあ荒畦さんのお話をうかがい、なぜ留学するの究型の学習を取り入れる学校が増えています。

に学んだことを現地で調査するなど、課題探語学学習だけを目的とするのではなく、事前ます。私立中高一貫校の留学・海外研修も、語学学習」というとらえ方が変わりつつあり

福本 最近では、従来の「グローバル教育＝

ムになりうるだろうと思っています。

ニアス （集合天才・集合知）のプラットフォー

どめないで、それを活かすコレクティブジー

うとも考えています。一人の体験・知識にとニティによる社会課題解決に力を入れていこ１年度以降は、帰国した留学生たちのコミュ

トビタテ！は留学促進が目的ですが、２０２て、多様な経験をして帰ってくるのですから。

生・生徒が、世界１００カ国以上に飛び立っのプラットフォームだと思います。日本の学荒畦 トビタテ！は、まさに今言われた学びォームであってもいいと。

てみる。学校が、そういう学びのプラットフ

ち寄って考え、自分たちにできることをやっを学んできた人たちが、その情報と経験を持さんありますから、多様な場所で多様なことそうですが、世の中へ出て学べることはたく

私立高校の教員を経て、2006年、同研究所に入所。キャリア教育を主領域としながら、子供たちの未来を応援するための教育活動に関する支援を中心に、学校経営をサポートしている。

男子校

佼成学園中学校・高等学校
me p a g e

上／モンゴルでの異文化体験プログラム。ゲルでの宿泊や独特な文化を持つ現地の生活を体験する。

左／タイ・フィールド
実践プログラムでは、
現地の中学生と交流する。

国際交流委員長で英語科の小塩雅

一先生は、「ＧＬＰを振り返ると、ません。そこで、スピーキング力な

海外や国際系の大学への進路を拓く「新コース」

どのレベルアップを目指し、ネイテ

中学生はやはり実践的英語力が足りモンゴルをはじめとするアジア諸ィブ教師の授業率を高くするほか、同校のグローバル教育の特色であ国や欧米など、佼成の世界的なネッる、海外のフィールドワーク体験のトワークを活用した、グローバルリ

高等学校が、２０２１年度、新たに

事前学習・事後学習も、新コースでｉＰａｄを使ったオンライン英会話「グローバルコース」を開設する。

は、渡航先の国が抱える課題と背景

レッスンも導入します」と語る。

榎並紳吉校長は、新設の理由と目的について、探究をより深化させつつ、ーダープロジェクト （以下、ＧＬＰ）

を次のように説明する。

に取り組んできた佼成学園中学校・「４年前、異文化体験、語学研修、国際的教養を育成する。

通じて、真のグローバルリーダー育の精神。新コースでは中高６年間をに役立つ若者の育成』が本校の建学になりました。
『平和な社会の繁栄

を、中学と高校に同時開設すること

グローバル教育に特化した新コース

く、志願者が年々増えたことから、部への進学を促す好機となるに違い

ストン研修は、海外大学や国際系学

座と、海外で活躍する手法を学ぶボ

通して、グローバル社会の多様な視大学訪問や現地の企業家との交流を用意している。なかでもアメリカのドワークや、留学システムも数多く心になるが、魅力的な海外フィール

高校は学習ベースのプログラムが中体験に重きを置く中学に比して、平和学習を軸に、課外授業としてス

成 を 目 指 し、そ の 土 台 と な る 人 間

タートしたＧＬＰの人気が非常に高性・人間力の器を大きくするための、ない。

凝縮した新コースといえよう。

する佼成学園の教育エッセンスが、世界へ羽ばたく男子の育成を旨と多様な教育プログラムを提供していきます」
中 学・ 高 校 と も に「 グ ロ ー バ ル●創立 1954年●交通 東京メトロ丸ノ内線「方南町」
駅から徒歩約5分

コース」は、
学年１クラス （定員 名）

https://www.
kosei.ac.jp/boys/を予定。中学は「グローバルリーダ☎03-3381-7227

ーになるための素養を磨く」時期と位置づけ、ＧＬＰで特に好評だった

社会の変化に柔軟に適応できる人材を育てる積極的なICT利活用▶生徒1人1台のiPadを他校に先駆け導入し、学内にはICTを活用した学習が根付いている。だからこそ、対面授業ができない状況下でも対応は非常に柔軟だ。オンライン授業への切り替えを早々に決断し、準備も実践もしっかりと行
った。このような姿勢・環境の下、生徒は予測不能な社会にも柔軟に適応できる人材へと育っていく。

コアネットの 目

モンゴル、フィリピン、タイで行った異文化体験海外プログラムを用意するほか、探究学習を盛り込んだグ
ローバル教養講座や、“使える英語”の強化を図る授業を拡充させる方針だ。

〒166-0012
東京都杉並区和田2-6-29

左／マニラ平和学習では、現地の子供たちと一緒に、住んでみたい
地球の姿について考えてプレゼンテーションを行う。
右／学習ツールとして
1人1台iPadを 持 ち、オンライン英会話などにも活用する。

英語教育 首都圏

School Data35

f ro m t h e Sc h o o l
榎並紳吉校長本校で自分の得意なことを見つけ、「人間力」の器を大きく育ててほしい。

「男子×グローバル」の新コース誕生
グローバルリーダーを育成する
東京都杉並区

Ho

上／国際交流委員長で英語科の小塩雅一先生。
右／世界平和を実現させる人材を育成する「グローバ
ルコース」が新設される。国際系学部や海外大学への進学を目指す。

東京都世田谷区

英語に触れるすべての経験が自信につながり、生徒は6年間で目覚ましく成長します。
左／スーパーグローバ
ルクラスでは高２の夏に、タイ山岳地帯の少数民族の村でフィール
ドワーク研修を行う。

国際部長 宮川典子先生

音楽、美術などの実技科目を外国人
教師が英語で行う
イマージョン教育を実施。授業に限らず、学校生活のすみずみに英語が自然に浸透し、異文化に触れる環境が整えられている。

英語教育 首都圏

英語力と異文化研究のスーパーグローバルクラス
２０１４年にいち早くスーパーグ

ではファームステイや現地の学生との交流を行う。中期留学ではホームステイをしながら提携校に通うことで、英語へのモチベーションアップ

から「グローバルの佼成」へと飛躍。

ＳＧクラス ）を 創 設。
「 英語の佼成 」

るスーパーグローバルクラス （以下レベルな国際知識・教養を身に付け従来の特進留学コースに加え、ハイ

定され、２０１５年には、高校ではングの指導を受け、タイでのフィー

ＯＡＳ校で、アカデミックライティ

究で世界的に有名なロンドン大学Ｓ行う。高３ではアジア・アフリカ研定したテーマでフィールドワークを

ＧＯや国際機関を訪問し、各自が設

少数民族の村で生活体験。現地のＮＳＧクラスは、高２でタイの山岳や自信へとつながるという。

進学実績の伸びも著しい注目校だ。

ルドワークを英語で論文にまとめる。

ローバルハイスクール（ＳＧＨ）に指英語を軸とした教育は、中学校入２カ月で英語で論文を仕上げ、プレクティブ （双方向）で行われます。

ョンやディベートを中心にインタラ「ＳＯＡＳ校の授業はディスカッシ

学時から一貫して行われる。中１では実に週の総授業数の３分の１、

習熟度別、少人数指導を行う。こののなかで視野を広げるこの経験が自して音楽と美術をネイティブの外国際部長で英語科の宮川典子先生。英

人教師が英語で行う。

語力と人間力を身に付け、大学入試

己を見つめる機会になり、キャリア
れ、細かな意味がわからなくても文でも目覚ましい結果を出している生を決める一助となっています」と国脈の中で英語を理解する力を体得し、ャワーのように浴びることで耳が慣

英語への心理的プレッシャーも払拭徒たち。今後の活躍が楽しみだ。

●創立 1954年●交通 ◦京王線「千歳烏山」
駅から徒歩6分「千歳船橋」
駅から京◦小田急線
王バスで約15分「南水無」下車すぐ「成城学園前」駅から◦小田急線
小田急バスで約20分「千歳烏山駅」
下車、徒歩6分

一郎先生が説明する。

☎03-3300-2351（代）
https://www.girls.kosei.ac.jp/〒157-0064 東京都世田谷区給田2-1-1

英検 にも力を入れており、試験の２週間前から全校をあげて「英検まつり」を実施。毎朝 分間、英単
放課後には「英検対策講座」を開くなど細やかな指導を行う。
中学での英語学習の仕上げともいえるのが、中３でのニュージーラン
ド修学旅行と、希望者が続けて参加

School Data

できます」と広報室副室長の楓 淳「実技で体を動かしながら英語をシ

ゼンテーションを行います。異文化

うち 時間は、イマージョン教育と時間を英語関連授業とし、徹底した10
語と英熟語の暗記にチャレンジし、25

する２カ月の中期留学だ。修学旅行

英検®
1級4名、準1級31名の実績と好調な進学実績▶英語授業時間の豊富さと、自習学習、授業講習、校内予備校の三位一体システムにより、驚異の学力伸び率を実現。高大連携に積極的で、豊富な指定校枠があることも魅力の一つ。2020年度入試では、国公立大学に23名、早慶上智に32名が合格。進学実績は右肩上がりで伸びている。英語力を武器に、グローバルに活躍できる人材に育つことができる学校だ。

コアネットの 目

2f ro m t h e Sc h o o l

英語を基軸に他教科も向上
課題研究を通じて探究力を育てる

女子校

佼成学園女子中学・高等学校
me p a g e

Ho

下左／中3の修学旅行
はニュージーランドへ。
希望者はそのまま現地に残り2カ月間の中期
留学に入る。ホームス
テイをしながら現地提携校に通う。
下右／アジア諸国で日本語を学ぶ高校生を招くアジア高校生架け橋
プロジェクト。

女子校

神田女学園中学校高等学校
me p a g e

世界に通用する卒業資格
海外大学への進学も有利
次世代に求められる真のグローバ

進学でも有利になる。留学先はアイルランドの名門で共学のロックウェル校。留学期間は高１夏からのおよそ２年間。

国語としないＥＵ諸国の生徒が留学するため、ロックウェル校も国際性が「アイルランドの学校は、英語を母豊かです。母国語の違う生徒たちがル教育とは何か？ 創立１３０年の革を展開している宗像 諭校長が問伝統校、神田女学園で大胆な教育改う。

ＤＤＰは２０２０年度からスター

英語を介して理解し合う、本当の意

トするが、先行して１名が留学して味でのグローバル環境があります」

バル教育といえるのでしょうか。特いる。スペイン人の友達から、スペを主体とした教育が、本当のグローに私学の女子校を選ぶ次世代の教育「英語学力の向上や英検 取得などを求めている保護者は、明らかにそイン語も習っているという。

ビー学校区の高校ともＤＤＰの教育

ーランドの姉妹校、カナダのバーナ「ロックウェル校に次いでニュージ
その一つの取り組みとして第二外国

同校は、「革新的女子教育」を掲げ、ういう疑問を抱いています」

語を学ぶ「トリリンガル教育」を展提携を結びました」と宗像校長。

従来の体験的な留学の枠を超えた、開してきた。母語の運用能力を高め

本格的な学びのための留学。世界へ

たうえで英語力を強化。さらに中３向けた新たな扉が開かれている。

●創立 1890年●交通 ◦JR総武線・都営三田線「水道橋」
駅から徒歩約5分◦東京メトロ半蔵門線・都営三田線・都営新宿線「神保町」
駅から徒歩約5分◦JR中央線・東京メトロ丸ノ内線「御茶ノ水」
駅から徒歩約10分◦東京メトロ千代田線「新御茶ノ水」
駅から徒歩約12分◦東京メトロ東西線「九段下」
駅から徒歩約12分◦東京メトロ丸ノ内線・東京メトロ南北線「後楽園」
駅
から徒歩約12分

か ら は 第 二 外 国 語 （ 仏・中・韓・日 ）https://www.kandajogakuen.ed.jp/

を選択する。

☎03-6383-3751「例えば、最近では国内大手の航空〒101-0064 東京都千代田区神田猿楽町2-3-6

会社でも、英語とそれ以外の言語が使えないと、ＣＡ要員として採用されません。他業種でもその傾向は強まっています。これからの多言語化時代を見越せば、第二外国語にも早いうちから慣れ親しんだほうが 年

そんな同校が、新たに打ち出した後の社会で活躍できると考えます」のが次世代型の留学制度「ダブルディプロマプログラム （ＤＤＰ）」だ。
ＤＤＰは留学先の現地校と同校、両方の卒業資格を得られる制度だ。ＤＤＰを取得すると、国際的に一定の学力レベルに達していると認められ、海外の大学への進学や、国内の大学

School Data

上／オーストラリアの姉妹校の生徒たちが来日。
「国
際交流が日常」の環境がある。
右／9月に開催さ
れる文化祭
「姫竹
祭」
。趣向を凝らした出し物も楽しい。
右 ／ 中3か ら 始 ま る「トリリンガル教育」。
第二外国語として、韓国語、中国語、フランス語、日本語のなかから選択できる。
左／伝統のあるソフトボール部。昨年、全国中学体育大会で優勝を果たす。

英語教育 首都圏

毎年20～30名の留学を支える語学力とICT活用▶短期・中期の留学制度が充実し、留学が身近な同校では、中3の英検®2級の取得率も約8割と高水準。また1人1台のノートPCを活用した個別最適学習もいち早く導入済みで、新型コロナウイルス予防のための休校期間も、オンライン面談や動画配
信授業など、学びを止めない対応が取られている。

コアネットの 目

10

f ro m t h e Sc h o o l
宗像 諭校長ネイティブ教員12人と教員の半数がバイリンガル。DDPや国際交流など英語が日常の学校生活。

現地型ダブルディプロマプログラム
海外留学の新しいかたちが本格始動
東京都千代田区

Ho

上／2つの高校の卒業資格を得られる「ダブル
ディプロマプログラム」。アイルランドの提携校に留学中！
左／ネイティブ講師やバイリンガルの先生が多く、K-SALCルームでは言語習得のためにレッスンが行われている。

東京都八王子市

国際交流委員長・英語科 高橋 学先生

八王子の自然に包まれた素晴らしい環境のなかで、伸び伸びと学べる女子校です。

ムが目白押しだ。

新しい動きもある。２０２２年度

から、高校に「英語コース」（１クラス 名）が開設予定だ。

教育プラグラム」「実践型の使えるう。
「抜群の学習環境」「体験重視のら、次の三つに的を絞って紹介しよ

学校高等学校の多彩な特色のなかか

その薫陶を受け継ぐ共立女子第二中

る、創立１３４年の共立女子学園。

た」と語るのは、国際交流委員長・

英語コースを新設することにしまし活かしたい』と考える生徒を対象にたい』、『将来のキャリアに英語力を重ねた英語力を高校でさらに強化し年を迎えたのを機に、『中学で積み「今年、共立女子第二高校が創立れた環境のなか、中学生は理科の時広大さ。武蔵野の豊かな自然に包まキャンパスは、東京ドーム５個分のーム留学 （３カ月間）だ。後者は高１と、全員参加のニュージーランドタ

リッツ」と提携して行う授業の導入

最大の目玉は、英会話学校「ベル英語科の高橋 学先生だ。

間に、ファームでの野菜作りや動植に参加する。高２では英語の授業をの３学期に実施。生徒たちはホーム

週 時間 （うち、ベルリッツの英会話講

ステイしながら、現地の高校の授業
学舎内に目に転じれば、６万冊の物の観察などを、伸び伸びと学ぶこ

蔵書を誇る図書館や、１５００人収とができる。

まず、八王子市の郊外に位置する

英語教育」だ。

日本の女子教育のパイオニアであ伝統の体験型教育と
実践的英語学習が特色

英語教育 首都圏
自然豊かなキャンパスに充実した施設、学習環
境は抜群だ。
左／来日したニュージランドの姉妹校の生徒と一緒に授業やイベントで交流する。

50ラム）でも、実に引き出しの多い学面 （設備）でもソフト面 （教育プログ

００回もの実験が行われる。ハード

理科の実験室では、中学３年間で１容可能な大講堂も。設備の充実した“使える英語”に目覚め、英語コー「本校の実践的な中学英語を通じてる予定だ。

けた英語力のブラッシュアップを図

座５時間）に増やし、留学で身に付スに進みたいと目を輝かせる中学生も多いです」と高橋先生。

●創立 1886年●交通 JR中央線・京王線
「高尾」
駅、
JR中央線
「八王子」駅南口
からスクールバスあり。みなみ野・七国循環ルートも運行※スクールバスは無料

４技能統合型の英語教育も注目に

https://www.kyoritsu-wu.
ac.jp/nichukou/

校なのだ。

☎042-661-9952

値する。中１では、教科書をベースとした英語劇を導入。生徒自ら、脚本・演出・上演を手掛ける。中２では、福島の研修施設「ブリティッシ

現役の大学進学率95％。挑戦と安心の進路システム▶同校には、共立女子大学（家政・文芸・国際・看護・ビジネス学部）・短期大学の推薦合格を保持したまま、外部の大学を受験できる「併設高校特別推薦制度」があり、多くの生徒が活用している。大学入試改革の過渡期の今だからこそ、安心して志望校に挑める進路システムを使わない手はないだろう。

コアネットの 目ュヒルズ」で集中英語研修を実施。
中３では集中英語講座「イングリッ
シュシャワー」や、在日外国人留学
生と英語で交流する「エンパワーメ
ントプログラム」を導入。授業で培った英語４技能を実践するプログラ〒193-8666
東京都八王子市元八王子町1-710

校内のファームで、夏野菜や大根やさつまいもなどを栽培する。収穫した野菜は、家庭科の調理実習で使用することもある。
左／さまざまな音読トレーニングを行い、独自の4技能統合型授業を展開する。

30

12

School Dataf ro m t h e Sc h o o l

多彩な英語学習プログラムを導入し世界で活躍できる人材を養成する

女子校

共立女子第二中学校高等学校
me p a g e

Ho

上／スピーキング対策として、オンライン英会
話レッスンを全員受講する。

右／教科書を使って英語のドラマをつくり上げていく、
ドラマメソッドの授業。

女子校

十文字中学・高等学校
me p a g e＂英語好き＂を増やす工夫と、多彩なプログラムが特色です。
右／中3で行われるオーストラリア研修
はほぼ全員が参加。クイーンズランド大学を見学。
下／オーストラリア研修ではホームステ
イを体験する。

ル教育と大学受験対応の学びの両立を目標に、英語４技能のレベルアッ

大正時代に欧米の女子教育を視察

例えば、高２文系コースでは、週と話す力を支える英文法の強化です。

「特に力を入れているのが、書く力

中３時の海外研修で英語熱を盛り上げる
した創立者・十文字ことの進取の精プを図る。

神を、今も脈々と受け継ぐ十文字中学・高等学校。グローバル社会を生割り当てています。また近年、外国

コマの英語のうち、３コマを文法にる自己表現力を、高１・高２のスピ

き抜く強さを大切にする校風は、厚ーチコンテストで披露しています」

人講師による英会話レッスンも拡充。

その登竜門ともいえるのが、中学と英語科の水野聡子先生。

授業でトレーニングした、英語によ

３年の春にほぼ全員参加で実施されみのある英語指導と、多彩なグロー

る、 日間の海外研修だ。渡航先はバル教育に体現されている。

10のための英語）特別授業を終了後、現ながら、ＥＳＬ（英語を母語としない人

ないし、２名１組でホームステイしオーストラリアのブリスベン。１名

年度は短期留学に７名、長期留学にグラムも、年々、志願者が増え、昨期と長期のオーストラリア留学プロ

高１の希望者を対象に実施する短準１級を取得した参加者も多い。英４名が参加した。卒業までに英検

語力のアップだけでなく、視野が広地校６校に分かれて授業を体験する。

がり、将来のことを考える機会にも「現地校それぞれの特色を反映して、
先住民アボリジニの文化に触れる体

手厚い英語指導と多彩な海外研験や農業体験、オーストラリアの伝

修・留学プログラムで、グローバルなるという。
はさまざまです。ホームステイ先で社会での活躍を目指す女子を、６年

統菓子作りなど、プログラムの内容
言葉が通じず、少し心細い思いをし間かけてじっくりと育ててくれる学●創立 1922年●交通 ◦JR山手線
「巣鴨」
駅・
「大
塚」
駅から徒歩約5分「巣鴨」◦都営地下鉄三田線
駅から徒歩約5分「大塚駅前」
駅◦都電荒川線
から徒歩約5分たという感想も聞かれますが、そのhttps://js.jumonji-u.ac.jp/

体験を機に、帰国後は英語をもっと☎03-3918-0511

校だ。

〒170-0004
東京都豊島区北大塚1-10-33

頑張ろうと、学習のモチベーション

School Data

が高まる生徒が多いですね」と、海外留学プログラム担当の本多弘佳先生は言う。
すことが大事です。そこで、授業以「中学の段階で“英語好き”を増や外に、イースターエッグやハロウィンカード作りといった、楽しさ重視の英語プログラムを多数用意するな
一方、高校の授業では、グローバ

ど、工夫をしています」（本多先生）

英語教育 首都圏

生徒の学ぶ意欲を育てる「Move onプロジェクト」▶難関大学合格者を多く輩出する十文字。背景の1つは2016年始動の「Move onプロジェクト」
である。プロジェクトには生徒の興味関心と学習意欲を高め、さまざまな資質を育む取り組みが満載。さらに授業だけでなく外部での学びも推進する。
生徒は学ぶ意欲を学内外で高め、それを原動力として難関大学合格を勝ち取っている。

コアネットの 目

10

英語での発信力を育成するための授業が充実している。iPadを使って音読録音トレーニングを行っている。
英語科の水野聡子
先生。
●早稲田大学1年・日下美海さん（右）高1でオーストラリア短期留学に参加。高3で英検®準1級を取得。
「私は高入生でしたが、留学を希望するクラスメイトが多くてびっくり。彼女たちに刺激を受け、私も参加を決めました」●国際基督教大学1年・樋口絹香さん（左）高1の秋から高2秋まで、オーストラリア長期留学に参加。高3
で英検®準1級を取得。
「英語のコミュニケーション力が身に付いただけでなく、留学が宗教やジェンダー問題を考えるきっか
けになりました」

f ro m t h e Sc h o o l

海外留学プログラム担当
本多弘佳先生厚みのある英語指導とグローバル教育でこれからの社会を生き抜く力を養成する
東京都豊島区

Ho

国際学級担任 青木理恵先生

国際学級は教室そのものが異文化と接する場。人間力も学力も
６年間で大きく伸びます。

英語教育 首都圏

数グループで展開。その過程で「ク日本の女子教育の草創期に開学しいく。
「国際学級の生徒は、勉強をれが他教科においても強みとなって調べ、考えを深める）」を習慣化し、こ

リティカルシンキング （疑問を発し、た伝統校の一つ、東京女学館。１８やらされるのではなく、自分が疑問

国際基準の英語教育を土台にした主体的な学び

８８ （明治 ）年の建学以来、「高いた「国際学級」を開設。 期生を送際基準の英語教育をいち早く導入し送り出している。２００４年には国

まな分野で活躍する卒業生を数多く性の育成」を教育目標とし、さまざ品性を備え、人と社会に貢献する女

高 １ か ら 準 備 し、 提 携 校 Dana

科と教科横断する「校内模擬国連」
だ。

語カリキュラムの一環であり、社会

そんな学ぶ姿勢の成果の一つが、英

ちから勉強している」と青木先生。

に思うことを知りたい、という気持

体的な学びの姿勢を身に付けていっンを持つ生徒が互いを認め合い、主ではありません。多様なバックボー

すが、このクラスの価値はそれだけずイメージされる方が多いと思いま

際学級というと、英語力の高さをましてますます価値を高めている。「国択。国際クラスの約 割が海外大・つ生徒たちは、進路も自らの力で選熱した議論を交わすだけの能力を持

リスタル・ブルネリ先生。英語で白なっています」と国際学級主任のクすことができ、「年々レベルが高く

リア難民の問題で二つの決議案を出のサポートを得ながらHall School
高２で校内大会を開催。昨年度はシり出した今、新たな形の教育の場とてほしいというのが当初からの理念。
生徒たちは本当にその通りに育って国公立大・難関私大（早慶上智ＩＣＵ・）力を示す一つの結果といえるだろう。

く。国際学級が積み上げてきた教育

め多くが希望の進学を実現させてい

ＧＭＡＲＣＨへ進学。３女子大も含育環境の違いや英語力の差はかなりむ）、一般生、内進生が混在し、生同学級は、帰国生 （英語圏以外を含担任の青木理恵先生。

いると実感しています」と国際学級

6●創立 1888年●交通 ◦東京メトロ日比谷線「広尾」
駅から徒歩約12分「渋谷」駅、「恵比◦JR寿」駅から都営バス
で約10分
「東京女学
館前」
下車すぐ

大きい。そうした生徒たちが６年間

http://www.tjk.jp/mh/

クラス替えなく持ち上がり、人間関☎03-3400-0867〒150-0012
東京都渋谷区広尾3-7-16係を構築していく。その成長度合い
は教員から見ても驚くほどだという。
学びの土台となっているのは、ラン ゲ ー ジ ア ー ツ （ 北米型の英語教育 ）をアレンジした英語の授業で、論理的な読み書きのほか、ディスカッシ
ョンやプレゼンテーション、演劇パ

充実の学習・進路指導体制とICT利活用で志願者増▶2020年入試では国際学級、一般クラスともに志願者が増えた。定評のある国際教育はもちろん、朝や放課後、長期休業中に開かれる200以上もの無料学習講座や「訂正ノート」などの学習フォロー・進路指導体制、1人1台のiPadを活用したICT教育の推進などの取り組みが評価されている。

コアネットの 目

11

東京都渋谷区

国際学級主任のクリスタ
ル・ブルネリ先生。
「国際学級は日本人教師と外国人教師の2担任がつきます」

提携校Dana Hall Schoolのサポートを受けて挑む「校内模擬国連」。英語で白熱した議論をする。
さまざまな場所で多くのプロジェクトに取り組む。

21

フォーマンスなどをレベル別の少人

School Data

中2のEnglish Poetryの授業。英詩の形式や韻について学び、内容をディスカッションする。
上／世界各地にある友好校から訪問団を受け入れている。タイの高校生と一緒に。
右／中学英語の集大成、中3の『ロ
ミオとジュリエット』。英語表現が磨かれ、精神的にも成長する。
国際学級の高1全員が参加するボストンリーダーシッ
プ研修で国連本部を見学。

f ro m t h e Sc h o o l

伝統女子校から世界へ！
国際学級が積み上げてきた教育力

女子校

東京女学館中学校・高等学校
me p a g e

Ho

女子校

横浜女学院中学校高等学校
me p a g e

右／国際教養クラ
スは、ネイティブ
教員と英語科教員が担任を務める。

物事を正しく受け止め、誠実に解決を目指すキリスト教精神を土台とした学びを進めています。
左／壁のない職員室は、
個人授業や進路指導の場になる。
下左／中3全員参加のニュージーランド海外セミナー。国際教養ク
ラスはホームステイしながら語学学校に通い、姉妹校、提携校で協働学習を行う。
下右／英語学習の一貫としてアプリを使用。
アプリは家庭学習にも活用できる。

さらに同校の特筆すべきところは、いる。

女学院中学校高等学校。今、注目さこまやかな指導体制で知られる横浜

キリスト教に基づく人間教育と、ペアを変えながら互いに発表する。

期として英語で日記を書き、何度もととらえ、中２ではＣＬＩＬの準備ことだ。中１・中２は英語の基礎期段階を踏んで自然と力を付けられる

ESDとCLILの両輪で英語力と国際的視野を養成れているのが、ＥＳＤと、ＣＬＩＬ

中学入学時に初歩から始めた生徒も、による英語教育だ。

これを発展させる形で、意見を言い、ているのが、中３でのニュージーラ

生徒たちのモチベーションとなっ相手に反応し、ディスカッションでＥＳＤ（持続可能な発展のための教育）

集めて結論を導き発表する。その過ンド海外セミナーだ。現地の学生た

では、学年ごとに設定された題材の程で社会や世界に向けて視野を広げ、ちと意見交換などを行い、大きな自きるように自然と導いていく。

体系的思考力やデータ分析力、コミ

なかから自ら課題を発見し、情報をュニケーション能力、リーダーシッ

教科の学びを深め、英語４技能を鍛ディングやリスニングを繰り返し、やレポート、情報収集のためのリー運用能力を磨く。ディスカッションで理解し、考え、意思を伝える英語

さまざまな教科を英語で学び、英語

こそが聖書の教えであり、横浜女学

展していきたいという優しさ。それっている他者を助けたい、一緒に発「本校の教育の根底にあるのは、困富に用意されている。

ど、英語をツールとして使う場も豊学教授や企業インターン生を招くな

日ごろの授業でも元国連職員の大信をつけて帰ってくる。

える。

新たな教育を受けた生徒が巣立つ院ならではの学びです」と白井先生。

ＣＬＩＬ （内容言語統合型学習）はプなどを実践的に身に付けていく。

度は聖書や音楽を英語で学びました。

「２０１８年度は生物、２０１９年●創立 1886年●交通 ◦JR京浜東北根岸線「石川町」
駅から徒歩約7分◦横浜市営地下鉄ブルーラ
イン「伊勢佐木長者町」
駅から徒歩約18分

来年に、大きな期待が集まる。

https://www.
yjg.y-gakuin.ed.jp/

英語で学ぶというとハードルが高い☎045-641-3284

ように感じますが、生徒たちには英〒231-8661
神奈川県横浜市中区山手町203

語で学べたという自信になるようで、
グローバルな目線を育てることにもつながっています」と、英語科の白井龍馬先生。

学習意欲を引き出すCLILの導入で着実に成果を出している学校▶高2の時点での英検®2級・準1級の合格率が年々上昇、2019年度は5割の生徒が2級を1割の生徒が準1級を取得。2019年は海外大学への合格も2校実現した。他教科を英語で学ぶ上級生を見ている下級生は、「いずれは自分も」と学習に積極的だ。第二外国語にドイツ語、スペイン語、中国語も。世界と自分を近づけグローバル社会で活躍できる力を身に付けさせる同校の教育に注目だ。

コアネットの 目

ＥＳＤはスタートして５年、ＣＬＩＬは４年目だが、その効果は外部
スピーチコンテスト決勝進出、英検
準１級取得率アップや、外部模試の好成績といった結果となって表れて

英語教育 首都圏

School Dataf ro m t h e Sc h o o l

英語科 白井龍馬先生

広く世界の人々と協働し、持続的な発展に貢献できる国際人を育てる
神奈川県横浜市

Ho

上／大学の留学生など英語を第一言語とする人々とのディスカッションの場を多く設定。

中込 真校長

英語教育 首都圏
全教科で展開しているPBL型授業にはICTが欠かせない。PBL型授業で生徒たちは積極性も養う。誰もがリーダーになれるシーンがある。

東京都千代田区歳からのスタートを支える伝統と少人数教育

めているだけでなく、生徒たちの知的興味を引き出している。最近では、

１２０余年、女子教育の草創期を

ＲＤＳ２０１９」の中高生部門で優ごろく」が、「ＳＤＧｓ探求ＡＷＡ

中３生チームが作った「ＳＤＧｓす支えてきた伝統校の一つ。近年は英んどん外へ発信していく」という学秀賞を受賞。
「形になったものはど

まず教育の場として同校の環境が校の方針が、生徒たちのやる気スイ

語教育に力を入れている。
優れているのは、 クラス約 名編

ッチを押している。企業や大学との２０２２年度から導入される「理数成で１学年３クラス （グローバルクラ

探究基礎」科目にいち早く対応する。

連携プログラムにも積極的に動き、チームティーチングを行っている。

高度なＳＴＥＡＭ教育を展開するた「学びを学校の外へ広げていく」こグローバルクラスは、帰国子女や英めの企業連携プログラムは、理系生

ス１クラスを含む）という規模だ。一

語力のベースを持つ生徒と、これか徒の期待に応えるものとなるだろう。

人ひとりに目が行き届くうえ、ここら英語を頑張りたい生徒が混在。当

実は同校には指定推薦枠が在籍生とが同校の教育テーマになっている。

初はレベル別に授業を進めるが、中徒数を上回るほどあり、進学先は多に６名のネイティブ教員がほぼ専従

２ごろには、英検 準２級・２級レ

高校ではサイエンスコースを新設。

ベルに到達する生徒も増え、オール道も開けた大注目校だ。

推薦制度）にも加盟。海外大学への薦入学できるＵＰＰＡ （海外協定大学様。昨年度から英米の名門大学へ推英検対策としては、昨年度からテ
ストストラテジー講座を増設し、全●創立 1897年●交通 ◦東京メトロ東西線・半蔵門線・都営新宿線「九段下」
駅から徒歩約3分「飯田橋」
駅から徒歩約8分◦JR総武線◦東京メトロ有楽町線・南北線、都営大
江戸線
「飯田橋」
駅から徒歩約8分

員配布のタブレットで独習できるよhttps://www.wayokudan.ed.jp/

うにクラウド教材を導入。
「英検合
格率は前年度から２倍近く上がりました。グローバルクラスだけでなく本科クラスも一緒に底上げできたのはとてもうれしいことです」と中込真校長。本科クラスからグローバル
同校のもう一つの特徴、全教科でクラスへの移籍も可能だ。
のＰＢＬ型 （課題解決型）授業も定着。

〒102-0073 東京都千代田区九段北1-12-12

いう。

イングリッシュの授業に移行するとでつき、日本人教師とともに英語の30

問いを設定し、調べ、議論し、考え

主体性の高まりが学習意欲の向上につながる▶生徒の主体性を重視する教育を推進している。例えば、タブレット利用のルールも生徒からの提案で策定した。これは、生徒が提案したものは否定せず、理由と背景がわかれば採用するという同校の姿勢が、生徒の意欲をかき立てているからだ。こうして育まれた主体性は学習にも活かされ、積極的に発信するようになるという。

コアネットの 目

1をまとめ、プレゼンテーションして☎03-3262-4161

和の文化・精神を大切にしつつ、世界で活躍できる女性を育てる学校です。
左／「SDGs探究AWARDS
2019」
で優秀賞を受賞した「SDGsすごろく」
を文化祭で披露。SDGsについては、
中学3年間で段階を追って学びを深めていく。

12

検証する学びの形は、学習効果を高School Dataf ro m t h e Sc h o o l

確かな英語教育と課題解決型授業を展開
学びが広がるグローバル校だ

女子校

和洋九段女子中学校高等学校
me p a g e

Ho

下左／体育祭の応援合戦。
中高合同で行われる体育祭
は一体感を醸成し、盛り上がる。
下右／グローバルクラスの英語の授業はネイティブ教員と日本人教員のチームティーチングで行う。少人数の密度の濃い授業だ。

共学校

桜丘中学・高等学校
me p a g e

年、「 勤労と創意 」

苦手でも楽しく学べる
こまやかなカリキュラム
今年で創立聞き合ったりできるから。英語を聞き 取 れ な く て も 授 業 が 進 行 で き、

徐々に慣れることができます」と英語科のロビンズ・ジェイソン先生。

布しているタブレットが学校生活のできた学校の一つだ。生徒全員に配しい！と思ってもらえるように工夫だから、まずは英語を学ぶことは楽

苦手意識を持つ生徒も増えています。

時点で“自分は英語ができない”と教育や英語経験の差が大きく、入学

あらゆる場面で活躍。なかでも英語「今の中学生は、小学校までの英語教育においては「聞く・話す・書く・しています」と英語科の岩元 彩先の校訓を持つ桜丘中学・高等学校は、読む」の４技能をバランスよく伸ば生は言う。中１ではネイティブ教員

ティブ教員が担当する英語Ｂ、文法

時間で、基礎を固める英語Ａ、ネイ

同校の英語のカリキュラムは週７のネイティブ教員と英語のアクティ

ンドなどさまざまな背景を持つ７人

アメリカ、イギリス、ニュージーラ

アフタースクールレッスンを設定。

が週５時間授業を担当し、放課後はなどの定着を図る英語演習と三つにゲーム的な小テストをしたり。音読していく。アプリで独習を促したり、使って教科書プラスαの学びを展開

み習熟度別）が特色で、タブレットを

６年間で大きく成長できる学校とい語はちょっと苦手」という中１生が、者は豊富な海外経験もできる。
「英外研修プログラムが複数あり、希望

加の異文化体験研修を行うほか、海ズに姉妹校があり、中３時に全員参

同校にはオーストラリアのケアン

ビティなどを行う。

課題もデータ提出で行い、発音やイえるだろう。

●創立 1924年●交通 ◦JR京浜東北線「王子」駅から徒歩7分、東京メトロ南北線「王子」
駅から徒歩8分◦都営三田線
「西巣鴨」
駅から徒
歩8分
◦都電荒川線「滝野川一丁目」
停
留場から徒歩1分◦「池袋」駅から都営バスで10分

ントネーションをチェックしてフィー

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は、タブレット学習によって意欲が☎03-3910-6161

引き出されていく。とりわけタブレ
ットが有効活用されるのは英語Ｂだ。
「英語Ｂは、英語圏の教科書を使用
し、ネイティブ教員がオールイング
リッシュで授業をします。中１からでもオールイングリッシュでＯＫなのは、タブレットで事前に学習内容を把握させたり、各自のタブレット
画面をホワイトボードに映して共有〒114-8554 東京都北区滝野川1-51-12

ドバック。デジタル世代の生徒たち

ラスを分割しての少人数体制（演習の分かれる。多角的なアプローチとクっている。

すために欠かせない学習ツールにな教育のＩＣＴ化にいち早く取り組ん

96

して、生徒同士でわからないことをICTでの英語学習と言えば桜丘の代名詞に▶桜丘での英語教育は、イギリス、アメリカ、オーストラリア、ニュージーランドという異なる文化を背景にしたネイティブの教師が週替わりでクラスを担当。ICT教材の活用で生徒一人ひとりの得意不得意を把握。少人数制での機知に富んだきめ細やかな指導に定評がある。進化し続ける桜丘の英語教育から目が離せない。

コアネットの 目

上／中学生は週に3日、給食がある。
この日は校長先生も一緒に。
右／英語の授業ではプレゼンテーシ
ョンの機会も多くある。自分の意見を表現する方法を実践的に学ぶだけ
でなく、大勢の前で話す力も付く。

英語教育 首都圏

School Data

上／英語の授業はクラスを分割して少人数で行われる。
単語の習得にもタ
ブレットを活用。
右／運動部、文化
部とも熱心に活動している。やりたい部活がきっと見つかる。
英語科の岩元 彩先生。
「楽しく英語が勉強できるよ
うに、さまざまな方法を工夫しています」

f ro m t h e Sc h o o l

英語科 ロビンズ・ジェイソン先生

英語が苦手な人は、ゆっくり慣
れていきましょう。苦手な気持
ちがなくなれば先に進めます。

ICT先進校の楽しい英語教育が4技能をバランスよく伸ばす
東京都北区

Ho

上／タブレットを導入して7年目。進化を続けるICT教育は桜丘中学・高等学校の強みだ。
左／中3のオーストラリア研修で。ホームステ
イをしながら、ケアンズにある姉妹校でバディと一緒に実際の授業を受ける。

東京都豊島区

斉藤 栄校長中3の海外研修がひとつの中間目標。高校では中期・長期留学にも挑戦できます。

英語教育 首都圏

教科横断の教養教育で豊かな国際性を育む
一昨年、創立１００周年を機に導グラムを組んでいます」と高橋先生。

一方、英語力の面では、中１で英検 ５級、中２では４級、中３で３級取得を目標とし、個々が自分の力量に合わせてレベルアップしていけ（ＪＦＧＬＰ）」。全
Leader Program
員参加による中３のオーストラリア

語学習アプリで、授業時間以外にもＣТも導入しました。ｉＰａｄの英「ＪＦＧＬＰと同じタイミングでＩるように学習環境を整えている。

海外研修を核とする、中高一貫の国入 さ れ た「 JOSAI Future Global

際教育プログラムが同校の特色だ。

勉強している生徒が多く見受けられン州の姉妹校に始まり、長く留学制

その成果として中１の英検 ５級ます」と英語科の森田亜美先生。

「本校は 年前のアメリカ・オレゴ
度を整えてきました。以前あったグ取得者は ％、中２の４級取得者は中 で全員が留学をしていましたが、

ローバルアーツ （ＧＡ）クラスは、生徒の成長は目覚ましく、そのプロ％、中２で３級以上を取得した生

橋 嵩先生 （英語科）が語る。

です」と、国際交流推進委員長の高話力を高めている」という。

ームも取り入れて、楽しみながら会の授業。 人前後の少人数制で「ゲブ教員によるオールイングリッシュ

また、英語は週３時間がネイティ

徒が３割を占めている。

目的ではありません。語学力はもち

今年度から、体験学習に歌舞伎鑑の体験学習も行われている。中３の賞と浅草校外学習が加わる。英語で海外研修へ向けたＪＦＧＬＰは、一際人にふさわしい教養を身に付ける
研修先はオーストラリアのブリス

はТＧＧ （ Tokyo Global Gateway）でベンで、期間は２週間。滞在中は現●創立 1918年●交通 ◦西武池袋線
「椎名町」
駅北口か
ら徒歩約7分
◦東京メトロ有楽町線・副都心
線「要町」
駅から徒歩約6分

段と充実度を高めている。

ことです」

ろんですが、重視しているのは、国「ＪＦＧＬＰは海外研修それ自体がグラムを全校に広めようと考えたの90
地の家庭に分散してホームステイし、

https://josaigakuen.ac.jp/

現地校で主に英語を学ぶ。希望すれこの研修を集大成とする中学３年☎03-3973-6331

ばさらに４週間の延長もできる。
間の学習は、英語以外の教科や体験学習なども研修と関連づけて展開される。例えば、中１の稲作体験や中２の鎌倉校外学習などは、日本の文化と歴史を知る大切な機会だ。
「海外研修に行ったとき、教科書で得た知識ではなく、実際に見聞きし〒171-0044
東京都豊島区千早1-10-26

英語科主任の森田亜美先生。
「日本」を知るために、体験型教育にも力を入れている。中1の稲作体験では、田植えや収穫を行う。

国際交流推進委員長で英語科の高橋嵩先生。
中3・全員参加の海外研修は、クイーンズランド州のブリスベンへ。現地校に通い、ホームステイに挑戦する。多感な時期に異文化体験や国際交流を行う。
ネイティブ教員によるオールイングリッシュの授業。グローバル社会に貢献できる人材を育てるために、語学力、国際感覚を身に付ける。

38

た体験を英語で話せるように、プロ「共通語」
として英語を使う！ 受け入れ留学生との生活も充実▶中学生の学びの集大成として中3全員がオーストラリアの研修に参加する一連の学習
プログラム「JFGLP」が特徴的な同校だが、留学生の受け入れも積極的に行っている。時には英語を母語としない留学生も受け入れるが、「コミュニケーション」の手段としての英語を活かせる機会が充実している。

コアネットの 目

3

95

10

School Dataf ro m t h e Sc h o o l

中学3年の海外研修は全員参加
充実度を増す国際教育プログラム

共学校

城西大学附属城西中学・高等学校
me p a g e

Ho

共学校

西武学園文理中学・高等学校
me p a g e

左／中3時に全員参加のイタリア研
修。ピサの斜塔前にてクラスごとに記念撮影。

左／外国人英語講師との楽しい英語の授業。

で、約３週間のセブ島語学研修では、「オンライン英会話はマンツーマン

英国のパブリックスクールの教育くれるので、英語で話すことに対すの生徒のレベルに合わせて対応して講師が現地で指導します。それぞれ同校への期待のトップは
英語力と国際感覚の醸成を模範とし、「国際社会で活躍するらもう一度行きたいという要望が出がる。セブ島へ行った生徒のなかかに身近な学びの場になっていく。

知の世界だった海外が、そんなふう

それぞれの海外研修に照準を合わせ「中２のセブ島、中３のイタリア、りと身に付けさせたいという保護者

とれる力を、中学のうちからしっかる環境が整えられている。

外へ飛び立つための基盤づくりをすも増えているという。同校には、海海外大学への進学を志望する生徒

60●創立 1981年●交通 西武新宿線「新狭山」駅、JR埼
京線・東武東上線「川越」駅、
JR八高線・西武池袋線「東飯能」
駅、西武池袋線「稲荷山公園」
駅、
東武東上線
「鶴ヶ島」
駅の各駅か
らスクールバスが運行の意向も強いですね。アンケート調

https://www.bunri-s.ed.jp/

査では本校への期待として、英語教☎04-2954-4080

育と国際感覚を養える取り組みがトップを占めています」
同コースの英語の授業は、週７コマ。そのうち２コマは、同校に６人
英会話、さらに２コマをオンライン

いるＡＬТ （外国語指導助手）による英会話に当てている。セブ島語学研
修 （中２）、イタリア研修 （中３）、ニュージーランド現地校へのターム留研修プログラムも多彩だ。

School Data

左／オンライン英会話の授業。年間約30回 程 度、 オ
ンラインでセブ島の語学学校の先生
からレッスンを受ける。
下／セブ島での3週間のマンツーマ
ンレッスンの様子。
英語力をアップさせる絶好のチャンスになる。
上／清流、入間川沿いに立つ英国風のモダンなキャンパス。

普段のオンライン授業で顔なじみの次代のエリート育成」を教育目標にる抵抗がなくなりますね」

２から選択できるグローバルコース

その楽しい経験が自主性にもつな

掲げる共学一貫校。創立以来、グロが今、注目されている。

て、中３の 名が再びセブ島へ。未ーバル教育に力を注いでいるが、中「英語４技能をバランスよく強化するためのコースです。新設した一昨

き、２年進級時に自発的にグローバ
同校の場合、入試で中１から、特て英語の授業を組み立てています。

ルコースを選ぶ生徒も多いという。
別選抜クラスと中高一貫クラスに分

生は、１０４名のうち 名が英検

かれるが、どちらのクラスの生徒も選択できる。

準２級以上を取得しました」

その結果、グローバルコースの１期「海外の人とコミュニケーションを

２年生進級時にグローバルコースをと伊藤邦義校長。

また、そんな先輩たちの体験を聞

年度の第１期生が学年の約 ％、２期生が約 ％、３期生は約 ％と、65 55

年々選択する生徒が増えています」

60

学 （中３〜高２の希望者）など、海外英語教育 首都圏

ICTをツールとして成長するための礎を築く▶1人1台端末の環境を整備している同校では、休校期間中もオンラインで生徒への対応を行っている。
個別対応を行う環境を整えてはいるが、それ以上に大切にしているのは教員・生徒、生徒同士の「信頼関係」。多感で大きく成長する中高時代に人間関係の土台をつくり上げる。

コアネットの 目

15〒350-1336
埼玉県狭山市柏原新田311-1

f ro m t h e Sc h o o l
伊藤邦義校長放課後や昼休み、ALTとの英語のおしゃべりが楽しみ。そんな生徒が多い学校です。

海外へ羽ばたく意欲を育む
中2からのグローバルコース
埼玉県狭山市Ho

右／毎年行われる
ローマ教皇との謁見式後、教皇と一緒に記念撮影。

に取り組み、「英語の松蔭」として評

１８９２年の創立当初から英語教育

探究型授業も用意されている。

先生によるオールイングリッシュの

土曜日には、聖ミカエル国際学校のきる力が身に付きます」（篠原先生）。

Ｓ）」と、英語入試で合格した生徒のルドワークを行い、生徒が学びながた。これは環境問題についてフィー

Ｉが発音や表現を診断し、英語力を総多様性に対して心を開き、先入観やだ。使える英語を身に付け、世界の」は、「 心を開いHeart,Open Mindて、思いを自由にして」という意味

めます」（英語科・篠原弘樹先生）。また英で、一人ひとりのレベルに合わせて進きていけるだろう。

時代、世界のどこででも前向きに生神が息づく彼女たちは、これからの●創立 1892年●交通 ◦阪急神戸線「王子公園」
駅から徒歩15分◦JR神戸線「灘」
駅から徒歩18分
◦阪神本線
「岩屋」
駅か
ら徒歩20分

浅井宣光校長

語学を学び、それを使えるようになることが、生徒に大きな自信を与えてくれます。

英語教育 関西アクセントに慣れるため。同時に言語学習を異文化理解のきっかけにす

価を得てきた。その原点に回帰し、２ることで、グローバル社会に適応で０２０年度からは新時代の学びを加え同 校 で は「 Blue Earth Project」を立ち上げ、 年以上取り組んでき今年度からいよいよ始まる
新カリキュラムに注目た二つのストリームが始まる。中学はみが所属する「グローバル・ストリーら社会を変えていくことを目指す活「ディベロプメンタル・ストリーム （Ｄム （ＧＳ）」。

動で、今や全国に広がっている。プ

私大にＡＯ入試で合格するなど評価

ロジェクトに参加した生徒が、難関も高く、プロジェクトを通して見違への積極性につながります。それが英語に特化した理由です」と改革を進めえるほど活発になった生徒もいる。

今後は内容を発展させ、ＳＤＧｓの学びやＰＢＬにつなげていく。

合的に評価するのが特徴だ。

偏見から思いを自由にする。この精

松蔭のスクールモットー「 Open

ネイティブ教師に対して生徒は 人弱「週２回のオーラルの授業は、１人のキングに取り組む。主観ではなく、Ａ外国人との英会話やＡＩによるスピーに 付 け る。 ICT English
で は「 話 す 」
ことに比重を置き、オンラインによるＤＳは６年間で「使える英語」を身る浅井宣光校長。

「語学習得で得た自信は、生きること

10

http://www.
shoin-jhs.ac.jp/

語力を高めるために国語力も欠かせな☎078-861-1105

い。そのため「国語探求」という科目〒657-0805
兵庫県神戸市灘区青谷町3-4-47を設け、論理的な考え方や表現を学ぶ。

2つのストリームで看板の英語教育がさらに充実▶キリスト教主義に基づく人間教育と英語教育を柱とする同校は、神戸では誰もが知る伝統ある女子校。新たにスタートした2つのストリームには、神戸ならではの多彩な教育プログラムがちりばめられている。
「使える英語」を身に付けた卒業生の活躍が今から楽しみだ。

コアネットの 目

ＧＳでは ICT Englishの授業が週５日行われ、オンライン英会話では中１の段階から毎日 分、外国人と英語で語母語話者ではなく、世界中にいる英語ができる外国人であること。
「これは英語を母語としない国のさまざまな

School Data

兵庫県神戸市

左／制服に憧れて入学する生徒も多い。特に爽やかな
夏服は人気がある。

10

話す。ユニークなのは、対話相手が英25

上 ／ 中3～ 高2の希望者が参加する
ニュージーランドの姉妹校「セント・ピーターズ・スクール」での夏季研修。
右／松蔭には4人のネイティブ教員がおり、英会話の授業は、1人のネ
イティブ教員に対して生徒約10人で実施。
上／インターネッ
トを活用して一人ひとりの生徒がリスニング、スピー
キングに取り組む
ICT English。

f ro m t h e Sc h o o l「使える英語」を身に付けた世界に誇れる女性を育成

女子校

松蔭中学校・高等学校
me p a g e

Ho

セブ島で行う海外研修。

「教える」から デジタルテクノロジ ーで変わる
「学び」
への転換
教育の本質

社会のあり方が大きく変わり、価値観が多様化した社会のなかで、教育の現場にもデジタルテクノロジーという大きな変革の波が押し寄せています。
デジタル技術を活用した教育の未来とは、どのようなものなのでしょうか。
２０１８年に『ＥｄＴｅｃｈが変える教育の未来』を著した佐藤昌宏さんに、
コアネット総合教育研究所の川畑浩之さんがお話をうかがいました。
なお、このインタビューは新型コロナウイルスによる緊急事態宣言の発出後、オンラインで行われました。

レーでこの言葉が使われだし、アメリカや中国など多くの国がＥｄＴｅｃｈによって教育の
川畑 佐藤先生はデジタルハリウッド大学

ノロジーを活用して新しい教育を創る」こと

ＤＨＵにおける私のラボも「デジタルテク

あり方を変革させています。
（以下、ＤＨＵ）大学院の専任教授として研究を目的に 年にスタートしました。ＤＨＵの教育にイノベーションを起こす
デジタルテクノロジー

室「エフェクティブ・ラーニング・ラボ」をませんので、まず先生の研究活動を含めてごだ「ＥｄＴｅｃｈ」という言葉はなじみがあり

唱えてこられた第一人者です。一般的にはま

主宰し、早くから「ＥｄＴｅｃｈ」の必要性をといえます。

ス化するための実体験、試行錯誤を学ぶラボ

が実務家教員です。ここはアイデアをビジネ

装させるかを重視しており、教員もほとんど

大学院は、もともと研究成果をいかに社会実

川畑 院生にはどんな人たちがいますか。

広い教育領域に変革を起こす取り組みのことを表す造語で、デジタルテクノロジ
nologyーを活用して、幼児教育から生涯教育まで幅を持つ人たちが、さまざまな視点からＥｄＴのギタリストなど、さまざまなバックボーン

らの留学生、あるいはギネスホルダーのプロ

佐藤 元教員の方、中国・韓国・ネパールかを指します。２０１０年ごろからシリコンバ

佐藤 「ＥｄＴｅｃｈ」は、 Education
× Tech

説明いただきたいと思います。

09Sato Masahiro

川畑

年末には文科省による「ＧＩＧＡス

コロナ危機で早まる
教育のデジタル化の聴講生もいますよ。

ｅｃｈに注目してラボに入ってきます。高２

佐藤昌宏さん
変わるのかと感じています。

想」の初年度予算は２３１８億円で、 年まらです。ＡＩとかブロックチェーンなど先端

ＥｄＴｅｃｈによる教育の本質的変革はこれかプ。インフラをどう整えるかという段階で、で進んでいます。ただ、今はまだ第１ステッに家庭のインターネット環境まで整える方向

佐藤 学習ツールと校務のクラウド化、さらったなしになりました。

により、デジタルテクノロジーの必要性は待川畑 まして今年、コロナ危機が起きたことれる予定です。

ク環境や、１人１台のデバイスなどが整備さでに約４０００億円かけて学校のネットワー

23

で動きはじめました。
「ＧＩＧＡスクール構

変革は、この１～２年でものすごいスピード

佐藤 そうですね。ＥｄＴｅｃｈによる教育の!?

進んでこなかった日本の教育現場が、一気にはじめとする識者の方々が提唱していながらクール構想」（注）が発表され、佐藤先生を

19

デジタルハリウッド大学
大学院専任教授

GIGA（Global and Innovation Gateway for All）
スクール構想Society5.0社会を生きる子供たちのために、全国の義務教育現場で整備が遅れているICT環境を用意する構想。今年度中に、希望するすべての小・中・高等学
校、特別支援学校の校内LANの整備費用の２分の１を補助する。1人1台の端末は23年度までに実現する
予定で、1人当たり最大4.5万円を補助する。また学
習ツールと校務をクラウド化し、教員の業務効率化・負担軽減を目指す。
＊＊Society5.0とは、サイバー空間（仮想空間）とフィジカル空間（現実空間）
を高度に融合させたシステムにより、経済発展と社会課題の解決を両立する、人間中心の社会。ちなみに狩猟社会がSociety1.0、農耕社会がSociety2.0、工業社会がSociety3.0、情報社会がSociety4.0とされる。

って教育を受けるしかなかった。
「教育」とっていないといわれ、学びたければ学校に行びのＳＴＥＡＭ化」「学びの自立化・個別最佐藤 「未来の教室」のビジョンとして、「学

学習基盤は、ＧＩＧＡスクール構想で具体適化」「新しい学習基盤づくり」の３点を打
ットにつながったデバイスがあれば、「学習化していきますが、今後は「ＳＴＥＡＭ」という言葉の主語は「教える側」、教員が生徒する側」が自ら学べます。いくらでも知識を「個別最適化」がポイントになります。
まり、ＥｄＴｅｃｈ以後の未来では、「 教育 」

は、先生や一緒に学び合う人がいなければなうではなく、知識を知恵に変えていくために

では、学校や教師がいらないかというとそれています。そこに「Ａ」が入ってくるわけ

うことで、すでにプログラミングが必修化さものです。ＳＴＥＭは理系的思考の強化といが「学び」に変わり、主語が交代するのです。

りません。学校は、そういう場として変わっていく、それがＥｄＴｅｃｈによる本質的変革です。

自然科学・社会科学・人文科学の学際的学び）とすですが、これを（芸術、デザイン）ととらArtえる研究者もいれば、 Arts
（リベラルアーツ／

ＳＴＥＡＭはＳＴＥＭ （ Science,Technology,）に「Ａ」が加わった
Engineering,Mathematics

インプットでき、知的欲求を満たせます。つ

ち出しています。

かっていくとお考えですか。

川畑 今後、学校や教員はどういう方向に向学びのＳＴＥＡＭ化
個別最適化とは？

注：を教え育むこと。ところが、今はインターネ

日本の教育制度は明治以降１００年間変わってしまうということです。

佐藤 端的に言えば、ゲームチェンジが起こ変わる。そのポイントはどこにありますか。

川畑 ＥｄＴｅｃｈによって「教育の本質」が教育の主体が学ぶ側に変わる

かなければなりません。

おいてどういう役割を果たすかを見据えてい技術の使い方を含め、テクノロジーが教育に

1992年日本電信電話株式会社入社。2002年デジタルハリウッド
株式会社執行役員に就任し、日本初の株式会社立専門職大学院であるデジタルハリウッド大学大学院の設置を経験。09年より同大学院専任教授として、EdTechの研
究実践と学生指導にあたる。17年には（一社）
教育イノベーション協
議会を設立し、代表理事に就任。
経産省「未来の教室とEdTech研究会」
座長代理ほか、政府の会議委員を多数歴任。

ットだけでなくアウトプット型の勉強に変え

さらに、ここに余裕が生まれれば、インプょう。

で、落ちこぼれも吹きこぼれもなくなるでし

学習履歴が記録されたマイページを持つこと画がカスタマイズされることを意味します。

びのペース、得意・不得意に合わせて学習計

また「個別最適化」とは、一人ひとりの学ます。

な力が育まれていくのではないかと思っていできない人間の心の部分を組み合わせること部分。定量化できるテクノロジーに、定量化するのか、何を美しいと感じるかという心の善美」と考えていますが、何が正しいと判断

私は個人的に、あえて日本語に意訳して「真う展開するかは、難しい問題を含みますね。

リベラルアーツを実際に日本の教育現場でど

私はリベラルアーツと解釈していますが、に変わってきたなか、学校だけがまったく変よね。社会のＩＴ化が進み、産業構造が劇的

電子メールを使っていないところはないです

者の皆さんが勤務されている会社や仕事場で、佐藤 難しく考える必要はありません。保護この問題をどうとらえたらいいのでしょう。

か。学校選択などを含めて親の立場として、は、子供の学びに対してどう考えたらいいのジが起きつつあるとして、では子供を持つ親

川畑 まさに先生のおっしゃるゲームチェン

社会の多様化に合わせ教育変革も進むています。

いろいろな気づきが得られるのではと期待しテクノロジーに触れることになったとしても、っていた。今度のことでやむを得ずデジタル

すよ。ただ忙しさなどで、できない状態にな

佐藤 先生たちは、本来、学びたい人たちで業の動画配信なども一生懸命始めています。

ｃｈについて一気に学ぼうとしています。授

川畑 今までの日本の教育というのは、よくるし、大学も変わってきます。

と教育の接合点である受験制度も変わってく会が多様化し、変わってきているので、社会すかという時代になってきたと思います。社

佐藤 今は、子供の得意な領域をいかに伸ばかもしれません。

に対する既成概念もはずせないところがある

わかっているけれど、一方でこれまでの教育

川畑 親の立場としては、社会構造の変化はています。

これまではその不安の解消先に、受験の競争しているからこそ、子供の未来に不安がある。

親の側としては、社会変化を目の当たりに部分でしょう。

ない問題であり、よく見ていったほうがよい

増えてきていますが、それは偏差値とは関係

立は、ＥｄＴｅｃｈを強く意識している学校がする最大の要因は、人間の既成概念です。私る人もいます。

ていける。知識を知恵に変えていくフェーズ

わってこなかった。それが、ようやく社会にも悪くも子供たちを枠にはめて安心してきた

ところがありますが、その枠をはずすことを様な物差しで測るべきときが来たのだと思っ

それは一つの物差しにすぎず、今はもっと多に勝つということがあったと思うのですが、というのが出てくる。これがまさに求めると合わせて動きだしたということです。

で、これからの時代の課題発見・解決に必要ころで、一斉授業では不可能だったことが、

ただ、会社によってＩＴ化の進行に差があ親も覚悟しなければいけないということです

デジタルテクノロジーを活用することで実現るように、私立はもちろん、公立学校にも大ないですね。本日はありがとうございました。

ぶことで広がる可能性を信じきらないといけ

川畑 親も教師も、子供の学びへの意欲、学くれると思っています。

がら学ぶ時間がたっぷりとれる教育体系がつＴｅｃｈが進めば、子供たちが試行錯誤しな

佐藤 この難局をあえてチャンスとし、Ｅｄよって思っている以上のスピードで進むと。

できるわけです。

2005年同研究所に入所。07年より主任研究員として、数多くの学校改革支援プロジェクトを手掛けている。教員対象の研修やセミナーなど多数開催。

ね。しかも、その教育変革は、コロナ危機に

コアネット教育総合研究所副所長

きな違いがあります。ＥｄＴｅｃｈ自体を阻害

Kawabata Hiroyuki

川畑 コロナ危機下で、各学校ではＥｄＴｅ

川畑浩之さん東京都世田谷区

大橋清貫学園長

クリティカルシンキング、創造的破壊を繰り返すことで、本物の学力が身に付きます。

左／今井 誠教頭。

「相互通行型授業」
が三田国際学園の教育の土台にある。教員からトリガークエスチョンが投げ掛けられると生徒たちは積極的に発言し、疑問→仮説→検証→結論と進む。この過程で論理的思考が身に付く。

サイエンス 首都圏

「相互通行型授業」
が「考える力」を育む
６年前、従来型の学校教育から「世界標準」の教育へと舵を切った三田
国際学園中学校・高等学校。当初か受験を最終目的化せず学びの過程として活かす姿勢が表れている。

得意を知り、深い学びを追究する三つのクラス

三田国際学園が考える「世界標準」の教育を支えるのは、考える力、英ら多くの受験生を集め、今年も ク語、サイエンスリテラシー、コミュ

ニケーション、ＩＣＴリテラシーのラス募集のところ１クラス多い６ク
ラス編成になるという。

能力だ。これらの能力をしっかり身

野をさらに伸ばすために、中学ではに付け、得意な分野・関心のある分
必要な力とは何かをよくご存じです。

クラス」「ＭＳＴクラス」が設定さ「本科クラス」「インターナショナル

護者の皆さんは、これからの時代にだからこそ、６年間でどれだけ、そいは、自分で「考える力」の醸成だ。

える「世界標準」の教育の最大の狙特色。人文・社会科学系から自然科究する「基礎ゼミナール」が最大の３の２年間で関心のあるテーマを探培う教育に重点が置かれ、中２・中本科クラスは、主体性・創造性をれている。

その土台となるのが、「相互通行型学系まで、 余りの講座から自分が所属したいところを選び、情報収集、ドワークに入り、論文を作成して発トリガークエスチョンに始まり、表、紀要にまとめる。ほとんど大学

資料の見方、図書館の活用法など専いく授業形式。

のゼミと変わらない形。大学レベル

疑問→仮説→検証 （グループディスカ「常にクリティカルに考えることをの研究内容に踏み込む生徒もいるが、門的な研究手法を学ぶ。
その後、個々要求し、生徒たちの知的好奇心を掘

興味のあることを好きなだけ学べるにテーマを決定し、実験やフィール

り起こしていく。この相互通行型授よう教員が支えるという。

ッション）→結論 （プレゼンテーション）

業を全教科で展開しているのが本校

試験内容を踏まえたクエスチョンを目については、難関国公立大の２次ね、効果的な授業を目指す。主要科

各教科の教員同士は常に議論を重ラスの英語授業は、ネイティブスピ

度別に授業を編成。習熟度の高いクと初学の生徒が混在し、英語の習熟クラス。帰国生や英語力のある生徒

化理解やグローバル意識を高く持つ

インターナショナルクラスは異文設定することも意識しており、大学にも力を入れています」の教育の柱。そのために教員の研修と論理的思考のプロセスをたどって

クティブラーニングだ。

授業」と呼ぶ三田国際スタイルのアます」と大橋清貫学園長。同校が考校の教育内容への期待の高さを感じの力が身に付くかに関心があり、本「社会の第一線で活躍されている保5

10f ro m t h e Sc h o o l

先の見えない時代だからこそ求められる「世界標準」の教育

共学校

三田国際学園中学校・高等学校
me p a g e

Ho

上／世田谷区の閑静な住宅街に立つ校舎。駅から徒歩5分という通学のしやすさも魅力だ。

共学校

東京都世田谷区

中1は学園祭で「 自分自身」についてプレゼ
ンテーションを行う。
これまでの自分自身を振り返り、学校生活における目標の達成や将来の夢の実現に向けた
ロードマップを語る。

上／インターナショナ
ルクラスでは副担任をネイティブの教員が務める。日々の学校生活のなかで異文化を理解する姿勢が育まれる。
右／試験前の対策講座
や継続的な講習など、検定試験へのサポートも充実。

度の高いクラスに上がることもでき、っていく。年度ごとのテストで習熟

短期間で英語力のレベルアップを図

チングで４技能をバランスよく学び、ピーカーの教員主体のチームティー

スタンダードクラスはネイティブス

英語で受けることも可能だ。一方、員から、数学・理科・社会の授業をッシュ。ネイティブスピーカーの教

ーカーの教員によるオールイングリ

いったという。専門性の高さに驚く

教員も関連論文を読み、共に学んで策へのアプローチに関する研究』。

の型の風車の弱点ならびにその解決評価を行っていた際に発見した、こ『ジャイロミル型風車の設計・製作・の代表出場権を獲得。研究テーマは≪グローバルリンクシンガポール≫

ポスターセッション第１位となり、ンスエッジ２０１９≫において英語る。２０１９年度は≪つくばサイエ

りません。将来にわたって自分で課

いずれのクラスでスタートしても、題を発見し解決する、自律した学習が、「当校の教育は、こうした受賞
ＭＳＴ（メディカルサイエンステクノロ

者になること。その素地を磨き上げや大学合格を目的にしたものではあジー）
クラスは、中高６年を通じてサる６年間を過ごしてほしい」と今井

海外大学進学を見据えた学力をつけ

イエンスマインドを鍛え、研究者・ることができる。

医療者としての理想を描くクラス。

誠教頭は強調する。

身に付けていく。理化学研究所の研ータ→発表という学びのサイクルを独自プログラムによって、実験→デリテラシー」「基礎研究α」といった互通行型授業に加え、「サイエンス

学入学１期生が卒業する来年以降、を選び取る三田国際の生徒たち。中らなど、確固とした目的を持ち進路

から、ダブルディグリーが取れるかた。学びたい先生がその大学にいる

でに海外名門大学への進学が目立っ

高校入学３期生が卒業した今年、すとはいえやはり気になる進路だが、文系教科にも、世界の諸問題、生命究員や大学教授など、最先端で活躍

倫理、科学史などの視点を付加。相している研究者が授業を受け持つこ●創立 1902年●交通 東急田園都市線
「用賀」
駅か
ら徒歩5分

ますます目が離せない。

http://www.mita-is.ed.jp/

とも同クラスの特長だ。探究心をか〒158-0097
東京都世田谷区用賀2-16-1☎03-3707-5676

き立てられた生徒たちのために、実School Data

験室 （サイエンスラボ、カルチャーラボ）は朝から下校時刻まで開放。休み時
間にも放課後にも目を輝かせて実験を続ける生徒の姿が見られるという。

「世界標準」の学びの先に広がる未来
こうした教育環境の成果の一つとして、毎年の受賞歴にも目を奪われサイエンス 首都圏

常に考える姿勢、“貢献”する姿勢が部活動でも発揮されている▶昨年はダンス部が全国優勝、吹奏楽部が金賞受賞の快挙を成し遂げた。週3日の限られた活動の中でも、自分の役割や貢献方法を生徒一人ひとりが考え、実行した成果といえる。相互通行型授業で身に付いた、常に考え、意見を発信す
る姿勢はさまざまな場面で発揮され、生徒たちの活躍の場を広げてくれることだろう。

コアネットの 目

上／メディカルサイエ
ンステクノロジークラ
スでは、実験→データ→発表という学びのサ
イクルを身に付ける。
理論と実践の双方向からのアプローチが、物事を客観的にとらえる姿勢を養う。
左／情報を探したり資料を作成したりするためにタブレットは欠かせない。ICTを活用するスキルやリスク管理を学び、ICTリテラシーを身に付ける。

埼玉県さいたま市

松﨑慶喜教頭サイエンス 首都圏

年間 種類の実験授業
中３で知る科学の楽しさ

先生）

化学実験の授業は、週１回で２時間を充てる。生徒たちは仮説を立て、２１名、早慶上理は１６０名、ＧＭを含む国公立大学の現役合格者は１される。２０２０年度も、東大１名の合格実績を最も伸ばした学校と評をみる出題傾向が強いという。

通テストでは、実験に基づき思考力

物を選ぶケースが多い。さらに新共科目の選択で化学と物理、化学と生

難関大学の理系入試では、理科２実験によりそれを検証する。取り上

ＡＲＣＨは４５６名を数えた。

「受験勉強では、丸暗記しなければ下げて学ぶ探究型学習だ。この４年に決めたテーマに１年をかけ、掘り

プレゼンテーション教育は、班ごと

例えば中１から高１で実施される実験の結果を覚えることより、プロば『なぜか』を考えるよい機会です。

「仮説を立てても、そうならなけれいところ」だとも言う。

も、時には失敗があるのも実験のいそして「手順通りにやったつもりでならない部分もありますが、覚える間で、自ら学ぶ素養と表現力が身にセスについて多角的に考えることの探究心を育む教育が、結果として実付く。また同校は近年、理科教育にほうが大切です。それはクリティカにしても興味・関心があるかないかも力を入れている。象徴的なのが中で意欲に違いが出ます」と鈴木先生。

３で行う化学実験の授業だ。担当すルシンキング （批判的思考）の体験に

績につながっているのだと思いまる鈴木真也先生は言う。

も通じる手法。それを中３の段階で科学的アプローチは、どの教科にもなります」（鈴木先生）

たっぷりと時間をかけ、体験できるのは実に魅力的だ。

が厳しく、実験は『時間が空けばや
しかし、実験授業は科学的な視点、●創立 1959年●交通 JR「大宮」駅東口から
国際興行バスで「天沼町」下車すぐ

科学的かつ論理的な考察法、すなわ☎048-641-7161

ち考える力を養ううえで重要だ。
「本校の場合、中学理科の学習内容
は中２で修了し、化学では中３で高１の化学基礎を先取りして学びます。
通常の授業でも実験は取り入れていますが、その先取り部分で化学実験

http://www.
omiyakaisei.jp/

る』という学校が多いんです」

化学の範囲が広いため、修了するの「現行の教育課程では、中高で学ぶす」と松﨑慶喜教頭は言う。

げる実験は年間 種類に及ぶ。

偏重の学校ではありません。むしろ「進学実績が注目されますが、受験

この 年間に東日本で、難関大学

30の授業をやります。これができるの〒330-8567
埼玉県さいたま市大宮区
堀の内町1-615

素直で節度があり、知識を吸収しようという意欲の高い生徒が多い学校です。
左／すべての教科に通じる科学的な思考力を養うために、中3で実験に
特化した
「化学実
験」
の授業がある。

10

は中高一貫クラスの強みです」（鈴木

延べ3972名志願者を集め、3年連続東大合格者輩出の実績▶
「愛・知・和」の校訓でも表現されている通り、調和のとれた人間教育が根底にある。
物事を柔軟に考えられる思考を育むため、理科教育では、生徒に時間をかけて探求させ、あえて教員は教え込まないことを意識しているという。生徒の知的好奇心を大切にし、教育内容をさらに充実させていく大宮開成の躍進に今後も期待だ。

コアネットの 目

年度初めに実施され る 中1と 高2の
合同合宿。
「チー
ムビルディング」のコンセプトの下、高2の生徒主体で学校生活をテーマにさまざまな活動を行う。
理科担当の鈴木真也先生。

30

School Dataf ro m t h e Sc h o o l

科学する心を多彩な化学実験で一貫クラスならではの理科教育

共学校

大宮開成中学・高等学校
me p a g e

Ho

下 ／ 中1か ら 高1まで、学年ごとにテーマを決め、グ
ループで探究学習を行う。年度末のプレゼン大会「開
成文化週間」で発表する。

東京都新宿区

中高6年間のゴールを見据えた新シラバスで f ro m t h e Sc h o o l
栗原卯田子校長
男子が持つポテンシャル能力を伸ばす
目標を持つと伸びるのが男子。

首都圏

中高完全一貫校化へ向けて
カリキュラム改編が進行中

高１をゴールに見据え、情報リテラ

一方、〝成城版〟と銘打って取りシーを身に付けさせます」

６時間）、議論・企画・発表をオールイ組んできた、独自路線のグローバル

ングリッシュで行う「エンパワーメ

教育も成果をあげている。カリフォ

これまで高２で文系・理系、高３

ント・プログラム」やオーストラリ

創立１３５年の歴史を持つ男子教ではさらにそれぞれで国公立・私立

ア・クイーンズランド州の学校と連育の伝統校成城は、２０１９年度かで分ける４コース制を、高３でも文携して行う「グローバルリーダー研

ルニア大学から学生を招き、中３〜系・理系の２コース制に変更。前倒修」などに刺激を受け、海外の大学

高２の希望者を対象に５日間 （１日しで今年度の高２から実施し、多様に進学が決まった生徒も複数名いる。

ら高校募集を停止し、中高完全一貫化する大学入試方式に対応して、文校化に踏み出した。

理共通の数学科目を設置した。その英検 を受検しているが、近年は準「英検準会場実施」にて全校生徒が１級にチャレンジする生徒が増え、狙いについて、栗原卯田子校長は次

昨年度は２桁合格の実績をあげた。

のように説明する。
系の学部であっても、数学を入試の「早稲田大学政経学部をはじめ、文大切にしながら、自己実現を達成す

報技術も英語も、他者との関わりをるために不可欠なコミュニケーショ「目標があると伸びるのが男子。情の２コースに編成を変え、さらに文必須とする大学が増えつつあります。

理関係なく数学を武器にできるよう、ンツールだと、私は定義しています」

そこで本校では、大きく文系・理系

今年度より習熟度に合った選択講座と栗原校長。

ね備えた〝人間力〟を養成する、伝章に象徴される「知・仁・勇」を兼新しい取り組みもまた、成城の校を設けて、文理混合の授業を開始しほかにも中高完全一貫校のメリッています」
トを最大限に活かした、新たなシラ●創立 1885年●交通 都営大江戸線「牛込柳町」
駅西口から徒歩約1分

統の男子教育に根ざしているものだ。

http://www.
seijogakko.ed.jp/

バスを完成させる取り組みが進めら☎03-3341-6141

れている。総合的学習の一環として、〒162-8670
東京都新宿区原町3-87

中１を対象に今年度から始まった「数学統計」の授業もそのひとつだ。
からのビッグデータ時代に対応でき「成城らしい」人間力を育む▶伝統と革新、グローバル教育と理数系教育、集団の力強さと個の豊かさなど常に幅の広い教育環境がある。これは伝統的な男子教育と、新たな目標を掲げて積極的に取り組む校風が支える。今後、新しいシラバスが始まり、ますます期待される男子校だ。

コアネットの 目「数学と情報のコラボ授業で、これる統計学の基礎を養成します。本校のコンピュータルームを使い、デー
タ処理やプログラミングなどを、自分でできるようになることが目標。

School Data

臨海学校は90年以上の歴史がある伝統行事。
中1を指導、サポートするのは高2の精鋭の指導員たちだ。
左／文武両道で部活動も盛んだ。高校のバレーボール部は2年連続、関東大会出場を果たす。

男子校

成城中学校・成城高等学校
me p a g e

Ho

世界で活躍できる
「人間力」
を育
てます。

上／中1からスタートする「数学統計」の授業。
統計学の基礎を学び、4年間で情報リテラシーを身に付ける。
左／世界のトップ大学の学生を招いた自己確立のための5日間の研修、「エンパワーメント・
プログラム」。議論、企画、発表をすべて英語で行う。
右／オーストラリア・
グローバルリーダー研
修では、さまざまなミッションに立ち向かい、
リーダーシップを養う。

男子校

現地校の授業に出席する「ニュージーランド語学研修」
は、高1に実施する。

期にはニュージーランド３カ月ター

ム留学、高１夏休みは３週間のニュ

３月には、学年全員が参加する６泊望者制となっている。そして高１の体系化された海外研修で国際人としての個を磨く
帰国生の受け入れを、積極的に進８日のアメリカ西海岸研修旅行があージーランド語学研修。これらは希
めてきた男子校である。２０１４年

際部主幹の松尾浩二先生は語る。

グローバル化」が狙いだったと、国国生がいる状況になった。
「学内の２０１９年度には中高の全学年に帰世界トップクラスの大学の空気に企業が集まるシリコンバレーのツア

アーや、現地日系企業の訪問、ＩТ

リフォルニア工科大学のキャンパスツ

「この研修では、ＵＣＬＡまたはカ触れ、日本の企業人の海外での活躍

ーなどが組まれています」（松尾先生）

ぶりを目の当たりにし、ＩТの最前

それぞれがその国の文化と情報をもたらしてくれます。そんな彼らが一線を知る。この研修は、世界を視野に弱い部分を補おうと教え合う。そ体験となるはずです」と松尾先生。

将来の青写真を描くうえで、貴重な帰ってきます。高１の西海岸研修は、に入れたキャリア教育も兼ねている。

れがひとつの化学反応だ。

世界を身近に感じて過ごす中高の帰国生の多くは英語を上手に話す「もうひとつは、帰国生が暮らして６年間。同校が都内の男子校のなかた生徒は、見違えるように成長していた国の生の情報です。例えば、生で、高い人気を維持している理由が「中３の３カ月ターム留学に参加し徒同士の会話をふと耳にしたとき、うかがえる。

が、ほかの教科は一般生より多少劣フィリピンに滞在していた生徒がド詳しく説明していました。日本にい●創立 1951年●交通 ◦小田急線「成城学園前」
駅から徒歩約10分「二◦東急田園都市線・大井町線
子玉川」
駅から、バスで約20分、「東京都市大学付属中高
前」
下車すぐてはわからない、そんな話が帰国生
ものごとを一面的にとらえない、と一般生の間で交わされるのです」
多様な視点が日常のなかで養われていく。これも同校のいう化学反応だ。
こうした国際感覚に彩られた学内環境に加え、同校には体系化された海外研修プログラムがある。

https://www.tcu-jsh.ed.jp/

ゥテルテ大統領の自国内での評判をる場合がある。一緒にいると、互いに期待したのです」

般生と交わることによる『化学反応』「さまざまな国から来る帰国生は、る。注目されるのはその内容だ。

度の１期生はわずか 名だったが、近年は毎年 ～ 名の入学者があり、

19

中３夏休みの 日間のマレーシア

新大学入試への特別対応は必要なし。進路実績も好調▶豊富な科学実験レポートや弁論大会、中期修了論文など、思考力と表現力を磨く取り組みを重ねてきた同校。新大学入試への対応は十分といえる。今春の卒業生は、東大・京大・東工大・一橋大への複数人合格をはじめ、旧帝大や医学部医学科、難関私大に過去最多合格を記録。今後も多数の合格者が期待される。

コアネットの 目

40

異文化体験プログラム、中３の３学☎03-3415-0104（代）

上／中3で取り組
むキャリア教育。
夏休みには企業研修が行われる。
右／中学3年間で、約60テ ー マ に 取り組む科学実験の授業。レポートを作成し、分析力・
思考力を育む。

首都圏〒157-8560
東京都世田谷区成城1-13-1

国際部主幹 松尾浩二先生

海外研修、中期修了論文など多様な経験を通し、早期に将来の青写真を描いてほしい。

東京都世田谷区

School Dataf ro m t h e Sc h o o l

帰国生が引き起こす「化学反応」
世界を身近に感じる中高の6年間

50

10

東京都市大学付属中学校・高等学校
me p a g e

Ho

中3の希望者対象の「マレーシア異文化体験プ
ログラム」。クアラルンプール郊外の村で、貴重な伝統文化や自然を体験する。

東京都千代田区

首都圏

国際交流部主任で英語科の石田大介
先生。生徒と英語の接点を増やす。
広報部副主任で理科担当の桑子 研先生。ICT活用を推進する。

たくさんの経験を積める
環境が用意されている
１３０余年の歴史を持ち、３万６が参加。オフィスツアーやプログラ

ミング体験、株式トレーディングゲームなど、海外企業の雰囲気に触れ、えを行う。多彩な個性と触れ合うな

し、中１から高２まで毎年クラス替さだ。帰国生も均等に各クラスに配徒数は約３２０名という規模の大き伝統校。特徴の一つが、１学年の生紹介する英字新聞を作製する。

たちが実際に取材し、学校の魅力を方などの講義を受講。その後、生徒協力の下、記事の書き方や取材の仕トだ。
『Ｊａｐａｎ Ｔｉｍｅｓ』のっているのが、英字新聞プロジェク

中３から高２の希望者を対象に行

大きな刺激を受けている。

かで自然とコミュニケーション能力「これらの経験を通して、生徒たち

０００人もの卒業生を輩出してきたが磨かれ、それぞれの生徒が、自分は自身の将来像を思い描き、英語学

学・語学研修プログラムは、語学力習の意欲につながっていきます。留や興味に合わせて７カ国 都市を用共立伝統の授業として特筆すべきなのが隔週で行う礼法だろう。立礼、が輝ける場を見つけることができる。

座礼といった基本動作から始まり、も大きな意味があります」と説明す

社会のなかで、伝統を見直すことに重要性を増しています。グローバル

時代、手を動かし体で感じることが部主任の金井圭太郎先生は「ＡＩの冠婚葬祭のしきたりまで学ぶ。広報交流部主任の石田大介先生。日本のグローバル教育を行いたい」と国際日本のことを深く理解したうえでの介をしてくるように』ということ。

のことを学んで、留学先で日本の紹に言っているのは『日ごろから日本意していますが、参加する生徒たちの育成に期待が高まる。

文化伝統を身に付けた、真の国際人る。

10●創立 1886年●交通 ◦東京メトロ半蔵門線・都営三田線・
都営新宿線
「神保町」
駅から徒歩3分◦東京メトロ東西線
「竹橋」
駅から徒
歩5分
◦JR
「水道橋」
駅・
「御茶ノ水」
駅から徒歩15分

日本文化を大切にする一方で、目https://www.
kyoritsu-wu.ac.jp/chukou/

覚ましい進化を遂げているのが英語☎03-3237-2744（代）

教育だ。学校生活のなかで日常的に〒101-8433
東京都千代田区一ツ橋2-2-1

英語に触れられるようにと設けられたランゲージスクエアには、放課後
ネイティブ教員が常駐し、生徒たちは気軽に訪れて、英語で話す経験を積んでいる。
英語教育とキャリア教育を結び付

都心のど真ん中という立地を活かした「本物に触れる」体験▶同校では「本物」に触れる機会も豊富だ。アクセス至便な都心の立地を活かして企業や裁判所、美術館などに出かけることもあれば、歌人や小説家といったゲストを校内に招いて特別授業をしてもらうこともあるそう。さまざまな「本物」との出会いが生徒の刺激となり、興味関心を高めている。

コアネットの 目

ける取り組みにも積極的だ。卒業生が勤めているアメリカメガバンクの
バンク・オブ・アメリカの東京支店で行われるキャリア教育プログラムには、中１から高３の希望者 （抽選）

School Data

上／礼法の授業で身に付ける基本動作や礼儀は、社会人になったとき真価を発揮する。
右／教室の電子黒板に映像やデータを映すなど、タブ
レットはさまざまな教科で活用。
上／中1から外国人講師による、少人数の英会話の授業を実施。自宅ではオンライン英会
話での学習も。
左／感性を伸ばす
実技科目にも独自のプログラムを実践している。自画
像で自分を見つめる美術の授業。

f ro m t h e Sc h o o l

広報部主任 金井圭太郎先生

生徒がそれぞれに自分が活躍できる場所を見つけられるのは、大規模校だからこそです。

英語教育とキャリア教育の両輪で世界に羽ばたく将来像を描かせる

女子校

共立女子中学高等学校
me p a g e

Ho

野菜ジュースからDNAを抽出する生物の実験。iPadを使って色の変化を確認。

女子校

昭和女子大学附属昭和中学校・高等学校
me p a g e

上／ボストン研修（12日間）は中2全員が参加する。準備研究から帰国後のまとめ、発表まで長期グローバルブ
ログラムだ。

右／館山市にある海浜学寮で、海辺ならでは
の体験も。

首都圏

さまざまな分野に果敢にチャレンジする生徒が育っています。
自の力をどんどん試してほしい。
左／「スーパーサイエ
ンスコース」ではクラウドサービスの学習支
援ツールを使用。自分のPCとプロジェクタ
ーをつないで、各自の考えをクラスで共有。

幅広い選択肢のなかから自分の進む道を見つける

た模擬国連やサイエンスキャッスル（中高生のための学会）など学外の活動

教育を進めてきた昭和女子大学附属創立以来１００年、一歩進んだ女子

年は昭和女子大のダブルディグリー・

大を受験できることはもちろん、近和女子大の推薦を確保しながら、他の要因は、進路選択の幅広さだ。昭同校が人気を集めているもう一つでも目覚ましい成果をあげている。

昭和中学校・高等学校。こども園か「世の光となろう」の建学精神の下、ら大学院まであるキャンパスには、

高３時から昭和女子大で学び始める）をプログラムへの関心も高まっている。

組み合わせると、卒業は同級生と同

これは、昭和女子大で３年、海外提附属校ならではの恵まれた環境をじになる。
「他校にはない有利な進ブリティッシュスクールやテンプル

活かし、一人ひとりが希望する未来

路選択でしょう。ダブルディグリー

大学ジャパンキャンパスも擁する。

を切り開けるよう２０１６年からコはグローバル人材として企業からも携大で２年の計５年間で両方の学位

ース制を導入している。確かな学力注目されています」と杉村真一朗入

さらに、米国ボストンにも大学キャとグローバルマインドを身に付ける

試広報部長。この形で卒業し活躍しを取得できる制度。同校独自の五修「本科コース」、海外大学進学も見据ているＯＧも多く、ロールモデルを

生 （中高のカリキュラムを５年で修了し、えた「グローバル留学コース」のほンパスを持ち、海外研修の拠点となか、「 スーパーサイエンスコース 」

間近に見られるのも歴史ある女子校っている。

は来年度より中１から設置、理数系●創立 1920年●交通 ◦東急田園都市線「三軒茶屋」
駅から徒歩約7分◦「渋谷」駅から下記方面行きバスを利用し、
「昭
和女子大」
下車すぐ
（上町・等々力・田園調布・
弦巻営業所・二子玉川・高津営業所・成城学
園・祖師谷大蔵・狛江・調布）
◦
「目黒」
駅・
「祐天寺」
駅から三軒茶屋行きバス
を利用し、「三軒茶屋」
下車、徒歩約7分◦「下北沢」
駅から駒沢陸橋行きバスを利用し、「三軒茶屋」
下車、徒歩約7分の強みだろう。

☎03-3411-5115（中高部代表）https://jhs.swu.ac.jp/

教育にも一層力を入れていく。

〒154-8533 東京都世田谷区太子堂1-7-57「学校は、生徒たちが本来持っている能力を掘り起こし、思いきってチャレンジできる場でありたい。チャ
レンジし、うまくいかなかったら何度でもやり直す力を育むことが、今
一番、教育に求められていることではないでしょうか。その意味で、さまざまな課外活動に積極的に取り組んでいます」と中学校教頭の粕谷直

意欲あふれる教育が多様な進路選択を実現させる人気校▶多様な進路選択ができることと、それを支えるハードとソフトの教育環境の充実で志願者を集める。ハードは施設・設備であり、ソフトは生徒の学びを促す意欲あふれる教職員だ。これまで中3から分かれていた理系のコースが、来年度より中学1年からのスタートになる。今後ますます注目されるだろう。

コアネットの 目

彦先生。大学・企業と連携して実施するＬＡＢＯ活動や、ボランティア
を通して社会の課題に向き合うサー
ビスラーニングなど独自のプログラ
ムに多くの生徒が参加している。まSchool Dataf ro m t h e Sc h o o l粕谷直彦中学校教頭

社会で力強く生き抜くためにチャレンジを続ける女性を育成
東京都世田谷区

Ho

下左／理科の実験学習
は大学の施設も活用して行われる。
下右／大学や企業と連携して研究を行う、高校のLABO活動。

首都圏されている。例えば数学では、グル

ことで、その単語の意味を本質的に共有します。ビジュアルで表現する

語カードを発表し、みんなでそれをリで作成した、イラスト入りの英単「生徒一人ひとりがプレゼン用アプ

語の授業のひとこまである。

活かして行われる、女子聖学院の英ッと顔を輝かせる発表者。ＩＣＴをている聴衆から漏れる笑い声に、パ発見することもあります。ＩＣＴの思案な生徒の、思いがけない実力を生じます。通常の授業では引っ込みとにより、さまざまな“気づき”が「他者の考えを視覚的に共有するこ

レゼンテーションに取り組んだ。

マに、パワーポイントを使ってのプをいかに他者と共有できるかをテーーチ映像を聴講したのち、問題意識

んが国連気候変動会議で行ったスピ動家であるグレタ・トゥーンベリさ

主要５教科の若手教員から成る、Ｉ

世界を知り、自分ができることを考

強みを、語る言葉で人とつながり、

https://www.
joshiseigakuin.ed.jp/

東京都北区

会を開いて実践例をシェアし合ってープワークで異なる関数問題にあた

ユニークな活用法も、すでに実践います」（川村先生）

英単語からイメージした自作のイ理解できるんです」と説明するのは、

ＣＴプロジェクトチームの一人だ。

える人材教育に役立てたいです」とできた同校は、昨年９月に「フューれたＩＣＴ活用が、どのような成果

女子聖学院の教育理念に裏打ちさ川村先生。

を見せるのか、期待がかかる。

チャールーム」を開設した。正面と側面の壁の２面には、４基のプロジ●創立 1905年●交通 ◦JR山手線
「駒込」
駅から徒
歩約7分
◦東京メトロ南北線「駒込」駅から徒歩約8分◦JR京浜東北線「上中里」
駅から徒歩約10分

ェクターとホワイトボードが配備さ☎03-3917-2277（代）〒114-8574
東京都北区中里3-12-2

れ、正面は２画面表示の電子黒板機能も備わっているほか、 台 （１クラス分）のｉＰａｄを接続できる情報通信システムも完備されている。
端技術を活用して、授業の質を上げ「ＩＣＴはあくまでもツール。最先ていくことが、導入の目的です。双方向による協働学習など、生徒の能動的な学びに対して、ＩＣＴをどう

School Data

単語の暗記の仕方にもICTを活用。
「Keynote」
を使って単語の意味をイラスト化。それを発表して、クラスメイトと共有する。
上／フューチャールームのホワイトボードを利用して、紙に要点をまとめ、
貼り出しながら伝えるKP（紙
芝居プレゼンテーション）
法の授業。
左／iPadを使って、プレゼン資料の作成方法を学ぶ。

特設ルームの完成で
ICT教育がパワーアップ
ラストを掲げ、「この単語の意味をり、解答法を写真に収めて全員で共

また、国語科が中２対象に行う
「聞

有した。

く話す」の授業では、 代の環境活表す絵として〜」と、クラスメイト
ジェクターを配備した普通教室の黒に発表する中１生徒の動画が、プロ板に映し出される。興味津々で聞い数学科の川村明子先生。 〜 代の10

ＩＣＴの導入に積極的に取り組ん

40

効果的に活用していくか、教師研修「英語でも日本語でも、語ることばをもつ人を育てる」
教育▶キリスト教教育に基づき、「自分の賜物（良き物）
を他者のために活かす」という教育目標を掲げている。そのために、自分なら何をどのように語るのか、生徒自身が考え、自分の思いを自分のことばで発信する。それを英語でも日本語でも語ることばをもつ人に育てるのが女子聖学院の教育だ。そして、2021年に向けてはICT教育も伝えるツールの1つとして力を入れていく。

コアネットの 目

20

36

f ro m t h e Sc h o o l

ICTプロジェクト委員
数学科 川村明子先生

ICT完備の「フューチャールーム」で学びを共有する高度な授業を実践

女子校

女子聖学院中学校高等学校
me p a g e

Ho

本校は“ Be a Messenger ”、
語ることばをもつ人を育てます。

右／スキットをドラマ化する中1の英語授業。
iPadが活躍する。
左／パワーポイントを駆使した、中2の国語科「聞く話す」
のプレゼ
ンの様子。

共学校

駒込中学校・高等学校
me p a g e

首都圏

大きな行事のひとつ、中2で行う日光山研修。
自己を見つめる体験だ。
上／アクティブラーニングの授業に欠かせないICT。生徒が積極的にICTを使い主体的に学ぶ。
左／英語での発信力を養うための「英語スピー
チコンテスト」。優秀者は、レシテーションコ
ンテストへの参加資格を得る。

を実感しているのが、理科の授業で指導するサイエンスリテラシーが、くい上げ、個性を発揮しながら社会校。
「一人ひとりの生徒の才能をす講院」をルーツに持つ仏教系の伝統

込学園は、江戸時代の学問所「勧学を照らす」を建学の精神に掲げる駒天台宗の開祖・最澄の言葉「一隅アを出し合うなど、対話力が不可欠

他者に伝えたり、部員同士でアイデ

ログラミングの構築には、修正点をする部員もいます。再現性のあるプ

レゴブロックのロボット大会に出場

ームのプログラミングを手掛けたり、「中学で人気の自然科学部には、ゲ「STEM＆グローバル」
先進性の高い教育が魅力に貢献できる人材を育成する」といですが、それができています。自ら部活動にも浸透していること。

う教育ポリシーを実現させるべく、パソコン部と兼部する部員も少なくの力で探究意欲を高めているのです。
２０１８年に、高校の「国際教養」

さらに先進的な改革を進めている。

で自分の意見を表現させる「自己表的な課題について、作文やイラスト力を問う「ＳＴＥＭ入試」と、今日

ログラミングやアルゴリズム的思考

る二つの入試形式が追加された。プ

また、昨年の中学入試から、特色あに出場し、同校の代表生徒は例年、ーションコンテスト（駒込学園が会場）

徒が集結する、ハイレベルなレシテト」を行う。優秀者は私学の代表生

全校参加の「英語スピーチコンテスを養う英会話授業の集大成として、研修を実施。
また、「発信できる英語」

者を対象にハワイやセブ島での語学グローバル教育では、中学の希望ありません」

現入試」だ。

優れた成績を収めている。

「国際先進コース」を中学に新設。

「理系先進」の２コースに直結するークな個性を持った子たちをすくい
年先の社会で必要されるであろう

動する社会を生き抜く力を、じっく

入試から授業まで特色に満ち、激「科目入試では測れない力や、ユニあげることが、狙いです。 年先、●創立 1682年●交通 ◦東京メトロ南北線「本駒込」
駅から徒歩約5分◦東京メトロ千代田線「千駄木」
駅から徒歩約7分◦都営三田線
「白山」
駅から
徒歩約7分

りと養成してくれる学校だ。

https://www.
komagome.ed.jp/

する。ちなみに同校で推進中のＳＴ☎03-3828-4141

力ですから」と本田 靖教頭は説明
Ｅ Ｍ 教 育 と は、 科 学 （ Science）、技術 （ Technology）、工学 （ Engineering）、

時代にマッチした学校づくり▶生徒たちの意見を決して否定せず自分で考え行動させている。入学してくる生徒も以前と比べるといろいろなタイプの生徒が増えてきているなか、今後も生徒たちの意見を尊重し、生徒たちに考えさせることを重視している。このことが支持され、毎年受験者数を増やし続けている。

コアネットの 目

数学 （ Mathematics）の４分野を関連させ、実際の生活に応用させることを目指す新しい教育法。未来を見据
駒込が力を入れる、サイエンス教

えた教育改革の一環である。
育とグローバル教育は着実な成果を〒113-0022
東京都文京区千駄木5-6-25

10

あげている。本田教頭が特に手応え

School Data20

f ro m t h e Sc h o o l
本田 靖教頭

徳育・知育・体育を並進し個性を伸ばして創造力を養う。
それが本校の教育方針です。

「一隅を照らす」教育で変動する社会を生き抜く力を育む
東京都文京区

Ho

文化部のなかで一番人気がある自然科学部。レゴや実験、プログラミングなど好きなことがなんでもできる。

鎌倉散策は、歴史を学ぶ班別自主研修。

東京都品川区

首都圏

非認知能力を刺激し無限の能力を伸ばす

能力を見える化。授業の前にそれらの項目を記した表を生徒に配布して各々が目標を確認。活動後に教師、自己、生徒同士で表に照らして達成度の評価を行うことで、やる気や能有余年の女子教育の歴史を持つ

小野学園女子中学・高等学校が「品これらの改革に備えて、昨年度から外部の専門家を招いて教師の研修

動性、学習意欲を引き出していく。

を重ね、教師の意識改革とスキルア

川翔英中学校・高等学校」へと学校学となり、教育内容も大きく変革を

名を変更。２０２０年度から男女共遂げる。

「新たになった校訓は、自主・創造・ップを図ってきた。

任した柴田哲彦校長だ。これまでに貢献です。何事にも自らすすんで行

その舵取りを担うのが、本年度着
さまざまな学校改革を担い、民間企ワークなどを通して生徒の非認知能からどんどん取り入れ、フィールド

動し、自分で創造的に考え、世の中

大きな改革の一つが担任制の見直力を伸ばし、子供たちの持つ無限のの役に立つ人間を育てたい。そのたしだ。学年ごとに教師がグループ制

能力を伸ばしていきたい。そして、国に及ぶ海外学校視察を経て、大規業でも活躍した幅広い経験と、 カで担当。３者面談などは、生徒が教進路を開くサポートをしていきたい

めに、校訓に合致するいいものを外師を選ぶ形式で行う。テスト形式も模な学校刷新に取り組んでいる。

大きく変更し、定期テストは廃止、のです」と柴田校長。

動きに目が離せない大注目の学校だ。

学習環境もさらに充実。これからの度には校舎の建て替えの計画もあり、

品川という好立地に加え、再来年

代わりに小テストと単元テストを頻回に実施する。スモールステップで学習の定着度、理解度を確認し今後の学習に活かしていく。
さらに、中学生は木曜日の午後と●創立 1932年●交通 ◦JR横須賀線・JR総武線快速・JR湘南新宿ライン・相鉄線「西大井」
駅から徒歩6分◦JR京浜東北線・りんかい線・
東急大井町線
「大井町」
駅から
徒歩12分

土曜日を使い、ラーナーズタイムとhttp://shinagawa-shouei.
ac.jp/

呼ぶ総合学習の時間を設ける。ＳＤ☎03-3774-1151

Ｇｓやグローバル分野のフィールド
ワーク、企業研修、オンライン英会
話などが計画されており、社会を見せて、世の中に触れ、将来を考える
評価方法として、近年注目されて社会とつながる環境を作り、将来をイメージできる教育を行う▶
「世界で通用する人材」
を育成するため、キャリア教育に力を入れている。有名私立大学の学生起業家や企業とのコラボレーション授業を行い、社会とつながる環境を生徒に提供することで、目指したい将来をイメージさせ、将来に向かっていくためには何をすればよいかを考える授業を行う。変革を進める同校の今後に注目だ。

コアネットの 目

キャリア教育の一環ともなる。
いる新しい評価法「ルーブリック評価」を導入するのも話題だ。単元テストでは評価ができない協調性、やり抜く力、自己表現力などの非認知〒140-0015
東京都品川区西大井1-6-13

意欲的に取り組む力、やり抜く力などの非認知能力を徹底的に伸ばしたい。
左／国際的視野を育む
中２の海外修学旅行。
2019年はマカオ、香
港へ。

80

20

School Dataf ro m t h e Sc h o o l
柴田哲彦校長

校名も学習内容も大幅に刷新
学校一丸で教育改革に邁進する共学校

品川翔英中学校・高等学校
me p a g e

Ho

下左／修学旅行では現地校を訪問し、生徒同士で交流を行う。
下右／理数系にも力を入れており、生徒の興味を引き出す授業を展開。写真はプログラミ
ングの授業。

上／共学化に伴い制服も一新。大変好評だ。
右／駅から徒歩6分という環境にあり、天然
芝のグラウンド、冷暖
房完備の体育館など施
設も充実。

共学校

青稜中学校・高等学校
me p a g e

首都圏

そうした生徒たちの変化を受け、ぶ姿勢がかなり定着しました」

ジ、チェンジ、コントリビューショ

るための行動目標として「チャレンた青田泰明先生は、それを具現化す人間の育成」。この春、校長に就任し建学の精神は「社会に貢献できるなど 講座が用意される。青田校長

パズルを取り上げる「生活と数学」「目指せ！ お天気マニア！」、数学

探究型の授業だ。気象学がテーマの野、好きなテーマを深く掘り下げる

離れ、各担当教師が自分の得意な分業を開始する。教科の授業内容から「学びの衝動」を引き出し
弛まず挑戦する感性を育むン（貢献）」の「トリプルＣ」を掲げる。

同校では今年度から、中学でゼミ授「変化を恐れずというより、むしろきてほしい。そのために、本校を挑

社会に貢献する意識を常に持って生変化を求めて挑戦する感性、そして面白くなければ学校ではない。いかーマとする講座を担当する。

どの企業とコラボし、ＳＤＧｓをテも、博報堂、リクルート、グリコなにすれば、生徒に学びを楽しんでも「これは教師にとってのチャレンジ。

らえるか。私はいつも、それを教師

戦のプラットホームにしていこうと
この行動目標は、生徒たちにのみ考えています」向けられたものではない。教師も保たちに求めています」

この春、 年ぶりに制服を刷新し護者もこれを共有する。
「街の方々
校のあるエリアを使って地域をも盛

コラボで知られる藤原ヒロシ氏だが、た。デザインは、有名ブランドとのや企業、他校とも連携し、本校と本り立てていく。青稜をそんな場所に「 Challenge for change!変 化 を 求めるために挑戦しよう」という同校

制服を手掛けるのはこれが初めて。

の精神は、この新制服とともにまた

この 年、歴代校長を補佐し、学校改革を進めてきた。特に力を入れ

新たなフェーズへと進む。

●創立 1938年●交通 ◦東急大井町線
「下神明」
駅から
徒歩約1分
◦JR京浜東北線・りんかい線「大井町」
駅から徒歩約7分「西大井」駅から◦JR横須賀線
徒歩約10分てきたのは「学びの衝動を引き出す」☎03-3782-1502

例えばＩＣТの導入により、生徒

https://www.seiryo-js.ed.jp/

ことだという。

したい」と新校長は抱負を語る。

25〒142-8550
東京都品川区二葉1-6-6

一人ひとりの習熟度に合わせた学習
指導を行える環境を整えた。自学自習をサポートする中学生専用の自習室「Ｓラボ」の運用も、生徒の学習
意欲の向上に成果をあげている。
ことを発表する調べ学習を増やして「何よりも大きいのは、自ら調べた
きたことです。かつては社会と理科くらいでしたが、ほかの教科にも調べ学習を取り入れたことで、自ら学挑戦が高める生徒たちの多様性▶多くの帰国生を受け入れる同校。上海・バンコク・シンガポール・台北・ヒューストンでの帰国生入試の実施や、入学した帰国生に対する教育をより手厚いものにするなど帰国生の定着が図られている。校内の多様性が高まることで、生徒たちはよりさまざまな刺激を受けることになる。今後の挑戦でさらに高まる多様性に注目。

コアネットの 目

14

School Data

10

楽しみながら五感を通して英語に親しむ「English Fun Program」。年に一度、2日間英語漬けになる。中学生全員が参加。
自然活動体験やボランティア活動なども積極的に実施している。
上 ／25年 ぶ り に刷新された制服。
デザイン性だけでなく、機能性も重視されている。
左／学びのサイク
ルを習慣化させる、
自学自習システム「Sラボ」。生徒一人ひとりの質問にチューターが対応してくれる。

f ro m t h e Sc h o o l
青田泰明校長

教師に相談や質問をする生徒で、いつも教員室は大にぎわい。それが青稜の校風です。

「トリプルC」が行動目標
ゼミ授業の新設で学びを深める
東京都品川区

Ho

高2の修学旅行は、沖縄と、アウシュビッツを訪ねるドイツ・ポーランドとの選択になる。

東京都八王子市

首都圏

生徒の学力を底上げする
安心と信頼の学習指導

以上の生徒が参加する、人気の伝統行事になっている。また、高２ではアジア圏への３泊４日の修学旅行を実施し、今年度はベトナムへの訪問

英語は重要なコミュニケーションツ

伝わらないことを体験することで、を予定している。

中学の学年生徒数は１２０名 （校・高等学校。
「 生徒一人ひとりをールであることを実感します。また、

名×４クラス）。少人数制教育のメリ大切にする」という信念に基づく、

アジアへの修学旅行では、英語を母する語学研修では、なかなか英語が手厚いサポートはまず、中学入学後「ホストファミリー宅に一人で滞在の学習習慣をつけさせる指導から始語としない国の人々が、まったく物ットを最大限に活かした、きめ細やまる。１時限の授業が始まる直前の

怖じせずに英語を話すことに、刺激

かな指導に定評のある帝京大学中学分を使って行われる朝講座も、そ毎週実施します。基準点に達しない「朝講座では、英数国の小テストをのための工夫の一つだ。

確実に一役買っていると思います」

習を頑張るモチベーションアップに、を受けるようです。帰国後、英語学と竹之内先生は言う。

少人数の中高一貫校ゆえに、生徒

場合は再テストを行い、勉強する習慣を身に付けさせます」と、入試広と教員、先輩と後輩の心理的距離が教員が各講座を担当するので、苦手に生徒一人ひとりの実力を熟知した習も実施。予備校とは異なり、実際学校主催の無料で受けられる夏期講供を託せる学習環境が、ここにはあ大中高生も少なくない。信頼して子るといった、親子２代にわたる帝京

験した保護者が、わが子を入学させ心地のよさや、手厚いサポートを経も、同校の大きな魅力の一つだ。居近く、学校生活がアットホームなのを克服する指導ができる。昨年度、る。

さらに、中高全学年を対象とした、報部主任の竹之内 毅先生は言う。

生徒の要望に応えて開講された講座●創立 1931年●交通 ◦京王相模原線「京王堀之内」
駅から徒歩23分◦JR中央線「豊田」駅、京王線「平山城址公園」
駅、
小田急多摩線・京王相模原線「多摩センター」
駅からスクールバス

は、中高合わせて２００講座に及ぶ。

https://www.
teikyo-u.ed.jp/

う目標を、有言実行した形の夏期講☎042-676-9511「塾に通わず、勉強は学校で」といもう一つ、帝京大中高が誇る大き座である。
な特色として、時代の潮流に先駆け努力を継続し、温かい先生や仲間とともに着実に成長できる進学校▶毎年志願者が大幅に増加している理由の1つが、高い大学合格実績だ。少人数制
できめ細やかな指導に加え、先生たちの生徒第一主義の姿勢が生徒たちの安心感へとつながっている。緑豊かなキャンパスのなかでのびのびと過ごしながらも、高い目標に向けて努力し、着実に成長することができる教育環境がここにはある。

コアネットの 目て取り組まれてきたのが、グローバ
ル教育だ。1980年代から実施している、３週間のニュージーランド
語学研修は、高１の希望者を対象と〒192-0361
東京都八王子市越野322

学校の裏山は自然の宝庫だ。中1の人気体験授業、タケノコ掘り。

共学校

上／英語力を身に付け、国際的視野を広く持つためのプログラムが充実している。

10した行事にもかかわらず、例年 ％School Data

上／ニュージーラ
ンド語学研修は約3週間、ホームス
テイをしながら英語を学び、他文化を体験する。
右／アジア地域修学旅行では、台湾
やベトナムなどを訪れ、現地の高校生とも交流する。
左／朝講座の小テストを繰り返すことで、学習習慣を確立する。

f ro m t h e Sc h o o l

入試広報部主任 竹之内 毅先生

家族のような気持ちで生徒を育てる、とてもアットホームな学校です。

少人数制のきめ細かい指導が努力して学び続ける姿勢を育てる

30

90

帝京大学中学校・高等学校
me p a g e

Ho

生徒と教員の距離が近い。少人数だからこそ、生徒一人ひとりに寄り添うことができる。

共学校

東京農業大学第一高等学校中等部
me p a g e

行事の準備をはじめ、何ごとにも仲間の気持ちを尊重してやれる生徒が多い学校です。
左／理科の授業では毎週のように実験を行う。
手羽先から骨格標本を作製したり、豚の目やあ
じの解剖など、実験から多くのことを学ぶ。
下／積極的に研究発表や論文発表を行っている。
昨年は生物部が日本学生科学賞で東京都優秀賞を受賞した。

など、外部の科学コンテストで数々の賞を受けている。

「波風のないプールに対し、海や川いに出す。

て、プールと海や川の違いを引き合郎校長は本物に触れる重要性につい教育理念は「知耕実学」。田中越

ラリアでファームステイする 日間員が参加する。中３では、オースト

するイングリッシュキャンプは、全を展開。中１・中２の夏休みに実施

やし、オールイングリッシュの授業る。昨年度からネイティブ教員を増たグローバル教育にも力を入れてい教科、学年を超えたゼミ形式の授業が人気には波風が立ち、危険な場所もあれ

また同校は、英語学習を中心としば人に有害な生き物もいる。泳ぎを事態に対処する知恵が必要になりま

覚えるにしても、さまざまな不測のきますが、すぐに英語好きにもなり「本校には理科好きの子が入学しての研修旅行 （希望者）もある。

例えば中１で稲作を体験し、中２で体験学習を重んじる学校である。

生徒はいないという。

るので、英語で話すことに躊躇するの英語が通じるという経験をしていますよ」と田中校長。中１から自分は東京農大と連携して、収穫した米

く、リアルなものに自分の手で触れ、目で見て考え、自分の言葉で発信で「バーチャルな知識に頼るのではな

きる本物の知性を備えた人間を育てを分析する実習を行うなど、自然とい子ほど社会性が高く、読む本の数「文科省の調査でも、自然体験の多ていきたい」（田中校長）

一の真骨頂だ。

それこそが知耕実学、東京農大第が多いなどと報告されています」

触れ合い、自然に学ぶ機会も多い。

しているでしょう」

す。どちらの学びが、より実用に即11●創立 1891年●交通 ◦小田急線「経堂」
駅から徒歩約15分◦東急世田谷線「上町」
駅から徒歩約15分◦東急田園都市線
「用賀」
駅、
小田急線
「成
城学園前」
駅と
「祖師ヶ谷大蔵」
駅、JR「渋谷」
駅の各駅から東急バスか小田急
バスで、
「農大前」
または
「農大一高前」
下車、徒歩約3分

理科も、中１・中２で週４時間のhttps://www.nodai-1-h.ed.jp/

授業のうち、半分以上は実験を行う。

☎03-3425-4481（代）

それも教科書の実験の再現ではなく、

School Data

班ごとに生徒がテーマや実験方法を決める。それは、失敗を許容することから、「なぜ？」を引き出す学習
教科、学年の枠を超え、生徒それ指導の工夫でもある。
ぞれが自分の興味のあることについて学びを深める授業「一中一高ゼミ」も人気だ。そうした自らが選んで取り組む、探究型授業に取り組んできた成果だろう。同校の高校生の研究は「キンギョの鮮やかな赤の源」や「 尾瀬のコメツガ切株更新の仕組 」「知耕実学」の下、社会のニーズに対応して進化し続ける進学校▶東京農大第一というと理系のイメージがあるが、卒業後の進路として文系を選択する
生徒は4割を占め、理数教育だけではなく、最近は、国際教育にも注力している。タイやスウェーデンなどさまざまな国の留学生との国際交流も盛ん。
新しく取り入れた語学研修や留学制度も充実し、今後、さらなる成果が期待できる学校だ。

コアネットの 目

自分の好きなことをとことん追求できる環境がある。
中1の総合学習で行われる稲作の体験実習。厚木にある農大の専用農場で、専門家から指導を受け、田植えから除草、稲刈りまでを学ぶ。

首都圏〒156-0053 東京都世田谷区桜3-33-1

f ro m t h e Sc h o o l
田中越郎校長

体験を重んじる探究型学習が特色
自分で考え、発信する力を付ける
東京都世田谷区

Ho「SAKURA Sports Festival」
（体育祭）
の大根リ
レーは、クラス対抗で盛り上がる。
中3で実施する北海道自然体験研修は「知耕実学」の体
験がいっぱい。知床の自然散策や新巻鮭作りなど体験
プログラムが豊富。

薄井教靖中学教頭

高校受験のない6年間。その時
間的余裕と恵まれた環境で、自分の可能性を発見してください。

神奈川県藤沢市

首都圏

ブ 教 員 に よ る 英 会 話 授 業 （週１回）

を招いて英語でディスカッションなど間）や「国内語学研修」（留学生講師

イティブ教員とともに英語漬けになる２日が始まるほか、「国際理解教育」（ネ日本大学生物資源科学部がある湘恵まれた環境で過ごす
可能性を広げる６年間
南キャンパス。緑あふれる広大な敷３日間）などを設定。さらに中３～

一方、同校は国公立等の他大に進高２対象のオーストラリア語学研修、

地 （東京ドーム 個分）の一画に、正学する生徒も多い進学校でもある。

付属校である日本大学藤沢高等学

境があげられるでしょう。大学図書

高校からは他大学受験を想定した特高２のカナダ修学旅行のほか、多彩

館や博物館の利用は中・高校生も自進クラスが設けられ、長期休暇時のなコースを用意している。

由ですし、スポーツ施設も充実して特進講習など受験指導も万全だ。

校・藤沢中学校が立つ。

います。大学と連携したフィールド「付属校のメリットは、まず学習環

ワークなどは他校にはない学びでし学」する視点は、中学生の知的好奇れながら、身近な食物について「科協力を得て行われる。直接、土に触大学スタッフの指導の下、大学生の場・施設を活用し、専門知識を持つぶ フ ィ ー ル ド ワ ー ク は、大 学 の 農

して、人間関係や自然の不思議を学う。中高の６年間で精神的にもたくーシップを発揮することが多いとい学校生活。その中で中入生はリーダ

リートを含めた同級生たちと一緒のと交わる経験もできる。スポーツエ

自分たちとは違う背景を持つ高入生

同校は高校募集もしているので、しての成長ですね」と、薄井教頭。

ていてそれ以上に感じるのは人間と間の成長の証ですが、生徒たちを見「確かな学力がつくことも中高６年

心を刺激するという。理科の実験授農場実習や食品加工実習などを通ょう」と薄井教靖中学教頭。

業にも大学生が助手としてつき、生

ましく大人になっていくようだ。

●創立 1949年●交通 小田急線「六会日大前」駅から徒歩約8分

徒たちは自分たちより少し先を歩く

https://www.fujisawa.hs.
nihon-u.ac.jp「大学生」の存在を常に感じながら中高の６年間でどれだけ自分の可☎0466-81-0123（高校）

学校生活を送ることになる。
能性を広げられるか。一人ひとりの希望が実現できるように後押ししていくことが同校の教育方針で、その生徒の「自ら学ぶ意欲」
を育成し、希望進路実現へ▶日々の授業の予習・復習に加え、実力テスト後の復習の方法も指導し、学習の習慣化を徹底。生徒だけでなく、教員も指導を工夫し切磋琢磨している。中1から実力テストを実施し、生徒一人ひとりが意欲を刺激され、早慶上理やGMARCHなどの他大学への進学に積極的に挑戦できる環境も整っている。

コアネットの 目一環として、近年は英語教育および国際理解教育に力を入れている。英語については４技能を段階的に積み上げていくカリキュラムを組み、中１では基礎重視。中２からネイティ☎0466-81-0125（中学校）〒252-0885
神奈川県藤沢市亀井野1866

中1のフィールドワークは農場実習。畑の整地、種まき、草取りなどの世話、収穫までを体験する。中学棟のすぐ近くの大学所有の畑で行う。

12

School Data

上／始業前、休み時間、放課後などに、補習や生徒からの質問に随時対応。放課後に学校で課題や予習・復習をする生徒も多い。
右／中3～高2の「国内語学研修」では留学生
講師が英語指導。オールイングリッシュの3日間だ。
中学棟のカフェテリア。
施設設備の充実度には目を見張る。講堂に武道館、700人収容の大教室も。

教室を飛び出して経験を広げるフィールドワー
クは中1、中2のカリキュラムに組み込まれている。畜産・機械実習は中2で。
上／中3～高2の選抜者が参加するオースト
ラリア語学研修。ホームステイをしながら過ごす2週間だ。
左／入学後のオリエンテーション合宿。学校
生活への理解を深める。

f ro m t h e Sc h o o l

広大な湘南キャンパスで育まれる学びへの意欲と豊かな人間性

共学校

日本大学藤沢高等学校・藤沢中学校
me p a g e

Ho

共学校

文教大学付属中学校・高等学校
me p a g e

上／1階にある食堂前の「East Port
（東棟）
」でランチ
を楽しむ生徒たち。
右／4年前に完成した新校舎のコン
セプトは、
「PORT
（港）
」
。将来とい
う大海原へ出航するための準備を行
う
「母港」
だ。

首都圏

は、自ら考える力とともに、自らが主体となって行動を起こしていくこ「ＮＥＷＴＯＮ」は、１学年１冊の自主性こそが学びの源泉
６年間で培う「行動する力」
今年４月、緊急事態宣言の発令か

ワークブック。社会と自身の学びととが、とても重要になります」
ら６日後の 日、文教大学付属中高はオンライン授業を開始した。ＩＣ

の関わり （中１）に始まり、日常のの動機づけ （中３）というふうに、

職業と学問の関わりと高校の学びへ

今と将来を見据え、成長に合わせて課題抽出とその背景の調査 （中２）、

校改革に取り組んできた先生たちの、Тを導入した学校のなかでも、飛び熱意の表れです」と、戸田弘美校長

展開する内容。企業の人材育成・自抜けて早い対応だった。
「長年、学は同校の教員を讃える。

局は個々に自主性が備わってこそ、

己啓発プログラムに近い。

活かされてくるもの。
『ＮＥＷＴＯ「ＩＣТ教育も国際理解教育も、結教員たちは、ＩＣТ教育の研修を頻

Ｎ』は樹木に例えれば、根幹に当たが昨年度からですが、それ以前から繁に行っていました。これほど早期る部分を、生徒が自分で太くしっか「中１、高１へのタブレットの導入にオンライン授業のカリキュラムを

大学進学への契機となり、欧米の大て行う修学旅行 （高２）は、台湾のなかでも台湾の有名大学と連携しができるプログラムを整えてきた。

台湾修学旅行など、多様な海外体験

短期語学研修、中・長期語学留学、進学、就職という将来の目標へ向かいの答えを、自分で導き出す経験は、そのために、どう学ぶか」という問彰を受賞した。
「どう生きたいか。

年、キャリア教育で文部科学大臣表

してキャリアデザインを学ぶ。一昨性」を身に付けるため、６年間を通同校では、未来を切り拓く「主体りと育てていくための教材です」

組めたのは、その成果です」
同校の改革は、国際理解教育の分学にも通用するダブルディグリー取う動機づけとして有力だ。

野でも目覚ましい。オーストラリア

得の道も開いた。また、台湾の大学●創立 1927年●交通 ◦東急大井町線・東急池上線「旗の台」
駅から徒歩約3分◦東急大井町線「荏原町」
駅から徒歩約3分◦都営浅草線
「中延」
駅から
徒歩約8分

進学を見据えた中国語講座も開講しそうした学習環境を整えた同校が、https://www.
bunkyo.ac.jp/jsh/ており、中１から受講できる。
今さらに力を注いでいるのが、生徒の「主体性を伸ばす」ことを目的と未来を切り拓く「主体性」
を身に付ける体系化された学び▶生徒の発表の場面では教員も想像しない生徒の「オリジナリティ」が発揮される場面が増えてきたという。進路（キャリア）
を核として、自立学習支援システム（B-ステ）、ICT、国際理解教育などの取り組みは、「主体性」
を育むことを目的に体系化されている。そうした環境で学ぶ生徒の表情をぜひ見ていただきたい。

コアネットの 目

したキャリア教育だという。その考
え方は、リクルートと共同で開発した文教独自のキャリアノート「ＮＥＷＴＯＮ」によく表れている。

☎03-3783-5511（代）〒142-0064
東京都品川区旗の台3-2-17

世界の中の自分を意識してほしい。
「広い視野を持とう」と生徒に語りかけています。
左／緊急事態宣言下の
休校中、4月中旬から
毎日4時間、Z o o m やYouTubeによるオンラ
イン授業を開始。ICTを活用し、迅速に対応した。
下左／各教科でICTを積極的に活用した授業が行われている。
下右／オーストラリア
短期語学研修の交流プログラム。現地の小学校を訪問し、折り紙を教えることで日本文化
を伝える。

13

「予測不能な社会を生き抜くために

School Dataf ro m t h e Sc h o o l
戸田弘美校長

独自開発のキャリアノートで生徒自らが描き出すその未来
東京都品川区

Ho神奈川県川崎市

北詰昌敬校長社会や人のために、真に自由な思考と行動を貫き通す、自立した生徒を育てます。

首都圏
多彩な体験重視の教育プログラムを通して、豊かな感性を育む。
上／理科実験は3年間で約70回実施。毎回「実
験ノート」に考察をまとめる。
左上／中2で行われる、中大連携のメディア情報リテラシー教育の授業。
「フェイクニュース」
をテーマに考える。
左下／高大連携の取り組みのひとつ、「ワンデーサイエンスカレッジ」。人気の体験授業だ。

大学連携で養われる
具体的な自身の将来像

では、基礎学力を固めるために少人数クラス制のカリキュラムを組んでいる。そのうえで、さまざまな課題

年に発表された。
「付属校３校を含ある。田中優子総長の下、２０１６

学部の研究室で最新の研究に触れる国した学生がサポートに入る。理系

ャンプでは、大学の派遣留学から帰がある。高校生のイングリッシュキ

また大学と連携した研修にも厚み

解決型の授業が展開されている。

む、法政のアイデンティティを表明

法政大学が掲げる大学憲章の表題で「自由を生き抜く実践知」。これは、したもの」と北詰昌敬校長は語る。

「大学と付属校の教員、職員、学生・人気で、ともに参加希望が多い。

生徒の研究や課外活動を対象とした「ワンデーサイエンスカレッジ」も付属校の教職員、学生・生徒、卒業『実践知大賞』という表彰制度もあ

何を社会に約束できるのか。大学、生など、関係者の幅広い意見を集め「大学の足跡と今を踏まえ、法政がて練り上げたのがこの憲章です」

ります」と北詰校長。

「２０１９年度は、本校が長く積み同校の卒業生は、例年およそ８～９割が法政大学に進学する。中・高・重ねてきた『健康・安全講習会』の実践が賞にノミネートされました」

大の 年間にわたる一貫した教育理念が共有されているのだ。では、憲どういうものかを知り、接する大学

携により、法政第二の生徒は大学が大学との教育理念の共有と密な連「ギリシャ哲学の『フロネシス』に生を自身のロールモデルにしていく。

章に謳う「実践知」とは何か。
由来し、現実問題に直面しながらも、●創立 1939年●交通 ◦JR南武線「武蔵小杉」
駅西口から徒歩約12分◦JR横須賀線（総武快速線・湘南新宿ライン直通）「武蔵小杉」
駅横須賀線口から徒歩約15分◦東急東横線（みなとみらい線・東京メトロ副都心線・東武東上線・西武池袋線直通）、
東急目黒線（東京メトロ南北線・埼玉高速
鉄道・都営三田線直通）「武蔵小杉」
駅南口
から徒歩約10分

理想に向かって真摯に課題を解決しhttp://www.hosei2.ed.jp/

それが同校のよいところだ。

☎044-711-4321（代）

同校が中学で行う大学との連携授〒211-0031 神奈川県川崎市中原区木月大町6-1ていく知性を表しています」

School Data

業や、新聞作成の授業がこの「実践例えば中２では、大学で情報リテ知」教育をイメージしやすい。
ラシーを専門とする先生から、フェイクニュースを題材に、情報の見極
め方や扱い方を学ぶ授業がある。現
実に即して、正解のない問題の解決
中３国語の新聞作成では社会問題

法を考えるのである。
を取り上げ、生徒が個々に設定したテーマを掘り下げて調べる。待機児童問題や貧困問題など、子供に関わるテーマが多いという。同校は中学10年一貫教育で実現する「自由な学びと手厚い指導」
が魅力▶受験勉強にとらわれることなく、社会で求められる力を育む自由な学びを実践している
法政第二だが、先生の目が行き届く手厚い学習環境も魅力のひとつだ。中学1、2年の段階では、1クラス30人未満の少人数教育で徹底指導。英数では分割授業、理科の実験においては1クラス教員2名のチームティーチングなどきめ細かく対応。

コアネットの 目

10

f ro m t h e Sc h o o l

社会を生き抜く「実践知」を育む
課題解決型の大学連携授業が特色

共学校

法政大学第二中・高等学校
me p a g e

Ho

図書館を活用して資料の集め方、調べ方、まとめ方を習得する。

共学校

立正大学付属立正中学校・高等学校
me p a g e

上／屋内温水プール、ほぼ全面人工
芝のグラウンド、300畳の武道場など充実したスポー
ツ施設を持つ。

首都圏

将来を見据えた力を育む
独自の「Ｒ プ-ログラム」

入試の面接での自己アピール力の向上、記述問題の正答率アップなどに躍する卒業生から仕事についての話教育だ。中１では、社会人として活もう一つの柱はキャリアデザイン

つながっているという。

１３年に、西馬込駅から徒歩５分の

１９０４年創立の伝統校だ。２０
現在のキャンパスに移転。それと同ナー講習」を経て、中２・中３では、を聞く「職業講話」、
中２で行う「マ時にスタートした独自の「Ｒ プ-ログラム」が大きな成果を上げている。

以上の職種・約 の事業所から選いる今の子供たちに、三つの“Ｒ”

活字離れ、国語力の低下が叫ばれて（ 表 現 す る ）の 三 つ の“ Ｒ ”
Reportの力を養う取り組みです。読書離れ、は働くことの大変さと楽しさを知り、自衛隊など多岐にわたり、生徒たち

体験先はホテルや司法書士事務所、と話ができる、ディベートができる、ことで、自分の将来を考え、そこに郎先生は「仕事の現場や社会を知る

高校教頭・進路指導部長の平林重文章を読んで理解できる、リポート

つながっていると気づくことで、自たどり着くまでの進路を考えるきっ分の内側から勉強への意欲がわいてかけになります。今の勉強が将来に
具体的には、毎朝のホームルーム

できる力を付けてほしいという思い

でコラムを読んで要約し、自分の意くるのです」と説明する。

高２までの５年間の積み重ねで、読を繰り返すプログラムだ。中１から子供の可能性を大きく伸ばしてくれくれる。徹底的な面倒見のよさが、一人ひとりを夢に向かって歩ませて６年間の着実な積み重ねで、生徒

解力や集中力、思考力、表現力、プる学校だ。
性や傾聴力が向上。文章を読んだり、

https://www.
rissho-hs.ac.jp/

発表することが苦手な生徒も着実に●創立 1904年●交通 都営浅草線「西馬込」
駅から徒歩約5分

レゼンテーション力、さらには協調「読む・書く・伝える」のサイクル

見をみんなの前で発表するというです」と大場一人校長が語る。

は、大学生、社会人として人前で堂々大きく成長するという。

択した職場で「職場体験」を行う。

10の力を付けてほしい。根底にあるの「 Research（ 調べる ）
、 Read（読む）、

70☎03-6303-7683〒143-8557
東京都大田区西馬込1-5-1

成長し、自信をつけていくという。
さらに、毎日の読書の記録をする
読書ノート、中学全員で読書量を競

身につけた「3つのRの力」
を武器に難関大合格へ▶社会で求められる力を育成するために始まった「R-プログラム」は、大学入試にも生かされており、導入1期生は国公立・難関私大の合格も勝ち取った。人工芝グラウンドや温水プール、テニスコートなど運動施設も充実したキャンパスでのびのびと過ごす6年間には、自然と成長できる体制が整っている。

コアネットの 目

うリーディングマラソンも行い、読解力や想像力、読むスピードを格段にアップさせている。その成果は、学校外での各種弁論大会や作文コン
クールでの上位入賞、さらには推薦

School Data

右／立正祭での一
コマ。
『ライオン
キング』
に挑戦。
「職場体験」
で広告会社の現場へ。目的を持った進路選択を促すキャリアデザインプログラムは、6年間を通じて実施。
中学教頭で教務部長の島村雄一先生。
高校教頭で進路指導部長の平林重郎
先生。

f ro m t h e Sc h o o l
大場一人校長毎日の繰り返しで着実に力を付けながら、視野を広げて、自らの可能性を追求してほしい。

毎日の着実な積み重ねと
キャリア教育で、生徒の未来を開く
東京都大田区

Ho

上／全教室にプロジェクター付き電子黒板を設置。タブレットも活用して双方向型・対話型の授業を実践している。
左／毎朝20分間のショートホームルームで「R-プログラム」に取り組む。毎日継続することで大きな力になる。

大阪府大阪市

関西

変化の激しい時代こそ心の教育が重要になるを輩出してきた高校の体操競技部をはじめ、全国レベルのクラブも数多

く、中学校のクラブ加入率は ％に及ぶ。
「幅広い人々と対話し、物事

一方で、新たな教育も取り入れてを解決していく力や、学問だけではいる。スーパーコンピュータ「京」例年、２００人以上の国公立大学とした人間教育にある。建学の精神の開発責任者で同校顧問の井上愛一

合格者を輩出している清風中学校・「徳 ・健・財」は、人から信頼され郎先生により、校内にＡＩフレームない深い学びが得られるクラブ活動

尊敬される徳を備え、健康で経済的は重要です」と平岡校長は語る。

に自立し、世の中に尽くすという意

ワーク「ｕｆｉｅｓｉａ」を設置。

清風高等学校。その進学実績が注目味がある。自身の能力と心を鍛え、ソコンの組み立てや計算処理の数学

ＡＩ コ･ンピュータ理解として、パ理論、プログラム言語などを指導し分は成長できたという価値観を確立れてしまう。しかし、失敗しても自成功し続けることが難しく、心が折せん。また、変化が激しい社会では、も人間の情操を超えることはできまています。しかし、ＡＩが発達して機械によって人が職を失うといわれなると考えています。今後、ＡＩやめに全力を注ぐ同校の精神が、保護

ニング研修を職員に実施。生徒のた構成型ジグソー法のアクティブラー

ンターのＣｏＲＥＦと連携した知識

じめ、東京大学高大接続研究開発セ先生によるボイストレーニングをはの科学的音痴矯正法 Ｙ･ＵＢＡメソ
ゆう ばッドを開発した同校顧問の弓場 徹

また、三重大学名誉教授で世界初ている。

していれば、すべてをプラスに転化

は価値観の転換や心の教育が大切に

平岡校長は、「これからの社会でを同校では、「清風魂」と呼んでいる。

他者や社会のために力を尽くす意識される同校だが、本質は仏教を基盤

90●創立 1945年●交通 ◦近鉄・阪神なんば線「大阪上本町」駅から徒歩約3分◦大阪メトロ谷町線・千日前線「谷町九丁目」
駅から徒歩約7分◦JR大阪環状線「鶴橋」駅から徒歩約12分者からの信頼を集めている。

https://www.seifu.ac.jp/

できます。仏教の教えを通じて、そ☎06-6771-5757

うした心を育んでいます」と語る。

〒543-0031
大阪府大阪市天王寺区石ケ辻町12-16

そのために重視しているのが、日々の朝礼だ。毎回、書籍や時事ニュースなどに仏教の観点を交え、生活の心構えや大切さを説いている。また、生徒が日々の出来事や思いを記入し、「清風魂」
を育む人間教育と先進教育への挑戦が信頼の源▶激動する時代には一層、同校の根幹にある骨太な人間教育が真価を発揮する。日々の朝礼、定評ある進学指導、活発なクラブ活動はもちろん健在。大学・研究者など一流の外部人材と連携する新教育展開は年々厚みを増している。

コアネットの 目

担任がコメントする「チェックカー
ド」を用いて、同校の理念を生徒の生活習慣に落とし込んでいる。
人間教育の一環として、同校ではクラブ活動を奨励。数々の五輪選手

School Data

上／情報の授業では、井上先生の指導を実施。
AIやコンピュータプロ
グラミングなど高度情報化社会で不可欠な知識と技術を養っている。

右／クラブ活動が盛んな同校。
「できれば、
加 入 率100%で6年 間続けさせたい」と平岡
校長は力を入れている。

上／朝礼で平岡校長は、書籍や論文、時事のニュースなどに仏教の観点を交え、同校の精神や生活の心構えを伝えている。
左／YUBAメソッドを開発した弓場先生によるボイストレーニング。
教員の授業や生徒のコ
ミュニケーション能力、
プレゼンにも役立つ発
声力を高めている。

f ro m t h e Sc h o o l
平岡宏一校長人のために全力を尽くす「清風魂」
を育んでいます。

仏教の教えを基盤とした人間性とこれからの時代を生き抜く力を育成

男子校

清風中学校･清風高等学校
me p a g e

Ho

女子校

甲南女子中学校･高等学校
me p a g e

関西

少人数授業による会話力や音声学習によるリスニング力など、英語力を２０２０年に創立百周年を迎える

コースは準２級、スタンダードコー「中学３年修了時でＳアドバンストを推奨し、外部の資格指導の専門講

創立百周年を迎え、より充実した教育体制に
甲南女子中学校 高･等学校。創立以来、「清く、正しく、優しく、強く」スは３級の合格を目標にしています。

強化。また英語検定へのチャレンジを校訓とした人間教育で、自立した

これは姿勢や呼吸法、精神性を取りそのひとつが「聖座」の習慣だ。

話練習に活用したいと考えていま

オンライン英会話や英文の多読、発現在、導入中のＩＣＴ環境が整えば、師による対策講座も行っている。

女性を世に送り出してきた。

入れた椅子着席時の作法だ。

また、 年近く取り組んできた総す」（後田副校長）
朝礼や中学の道徳の授業で毎回行う

習」、高１「探求」）では、主体性や思合学習 （中２「平和」、中３「保育体験実を目指すための、独自の座位です。

「建学の精神『まことの人間になる』

ことで、本校の目指す精神性を養っ考力を養成。今後は主体的・対話的

対話の内容はスクールカウンセラー

自己表現し合う対話プログラムだ。

手の意見も尊重しながら、お互いに生徒同士が会話し、自分の考えも相自の取り組みも行っている。これは、対話的な深い学びを身に付けさせた

１までの４年間でしっかりと主体的・ます。高２以降も継続しますが、高組み、高１で研究活動をする形にし環境をテーマとした総合学習に取り「中１の尊重、中２の対話、中３は内容を刷新するという。

な深い学びが求められることから、が監修し、教員や生徒へフィードバ

また、「アサーション」という独ています」（後田尚宏副校長）

ックすることで主体性や傾聴の姿勢、

いと思います」と後田副校長。

確かな教育の軸があるからこそ、表現力の養成につなげている。
「自分を知り、相手の話を聞いたう

同校の生徒たちは自立した女性へ成●創立 1920年●交通 ◦阪急神戸線「芦屋川」
駅から徒歩約15分「甲南山手」◦JR神戸線
駅から徒歩約10分

長していくのだろう。

http://www.
konan-gs.ed.jp/

えで自己表現する力は、生徒の成長☎078-411-2531

や社会に出てからの力になります」

School Data

養われた力は、在学中から発揮される。学校行事や高校３年生がつく
る第二校歌、創立百周年記念のグッズ製作まで生徒たちが行うという。
同校は、進学面にも力を入れており、東大、京大、阪大などの国公立大学や医学部への進学者を毎年輩出している。また、今後のグローバル社会に対応する力として、以前から伝統の人間教育のうえに展開されるアサーション教育に注目▶長年、社会で輝き、活躍する女性を送り出してきた同校。素晴らしい眺望を楽しめ、自然と交流が生まれる明るい校舎をはじめとする抜群の教育環境と、主体性や自立心を育む教育実践の蓄積が魅力だ。今回紹介したアサーション教育の今後にも注目したい。

コアネットの 目

20〒658-0001
兵庫県神戸市東灘区森北町5-6-1

グローバル教育に力を入れる同校。ネイティブ
教員による英会話授業のほか、大学受験に役立つ資格対策も実施している。
「探求」
でのグループワークやテーマ学
習を通じて、主体的な姿勢やより深く
総合的な力を身に付ける。
上／2019年に開始した「アサーション」。対
話形式で自分の思いや、望む未来の自分像などを話し合う。傾聴の姿
勢や相手の気持ちを汲み取る力を養う。
左／現在、ICT環境の整備を進めている同校。
AIとの会話など現代社
会に必要な情報リテラ
シーも養っている。

f ro m t h e Sc h o o l
後田尚宏副校長

自分の理想の姿を描き、その道を歩める女性を育んでいます。

伝統の人間教育を基盤に社会で活躍できる自立した女性を育成
兵庫県神戸市Ho

上／百周年記念として、生徒主体で作製した冊子とバッグ。同校の育む主体
性・自立性のひとつの成果だ。
右／グラウンドを緑鮮やかな全面人工芝へ改修。学校は神戸の海を一望できる閑静な高台にあり、健やかな精神が育まれる教育環境だ。

兵庫県神戸市

関西“親和”な校風は、同校の伝統。中高の生徒が一緒につくり上げる5月の文化祭は、外部参加者の多くが「入学した
い」と感じる名物イベントだ。

２０年度から、
発表と面接のみの「プ

レゼン入試」、
得意分野を活かす「英同校では従来、実践的な英会話授重し、協働できる力です」

多様な価値観を持つ人々と互いを尊めです。それは、主体性を持って、くましく生き抜いていく力を育むたの個性を活かし、柔軟に、そしてた化の激しい社会において、それぞれ「グローバル化・高度情報化等、変図を、竹内弘明校長に伺った。

現在、取り組んでいる学校改革の意も輝いている女性」を育成してきた。

た女性、社会で活躍する女性、いつ

１８８７年の創設以来、「自立し関・外国人留学生との交流の機会もによる「探究学習」を実施。国際機

伸ばすとともに、中 韓･ 欧･州内から１言語を選ぶ第二外国語授業、英語授業では、英語の４技能を徹底的に同コースでは、３カ月 ６･ カ月 １･
年から選択できる海外留学が必修。

た。高校では、「国際コース」を新設。

今年度は中高のコース再編も行っな生徒を迎える体制を整えている。

校など海外７校、国内２校から多様

上海日本人学校、バンコク日本人学

海外で行うとともに提携校を拡大。

が対象の「帰国子女入試」を国内・実施している。また海外育ちの生徒

語入試」「得意科目重視型入試」を業や豊富な国際交流プログラムなど、生徒の希望に応え、より個性を伸ばせる環境に国際力育成に力を注いできた。一方

用意している。

の全コースで「探究学習」を導入し、を行う「探究学習」。昨年度から高校した。
「高１からコースを分けるこ

ベラルアーツコース （ＳＬ）」に分割

スコース （ＳＳ）」と文理型の「Ｓリのコースを理系中心の「Ｓサイエン

中学のＳコースでは、高校進学後

で人間力を育む授業も実践。それが人間力養成に力を注いでいる。

とで、生徒の個性をより伸ばします」

少人数グループで調査、研究、発表や協働する力、クリティカルシンキと竹内校長。より個性豊かでグロー「探究学習を通じて、主体的な姿勢

バルな“親和女子”に期待が集まる。

●創立 1887年●交通 ◦阪急神戸線「六甲」
駅から徒歩約15分
◦阪神本線「御影」駅・JR
神戸線
「六甲道」
駅から神
戸市バス
「高羽町」
下車、
徒歩約5分

ング、プレゼンテーション能力が養わhttp://www.
kobe-shinwa.ed.jp/

れます。これらの力は、今後の大学☎078-854-3800

アクティブラーニング型学習の効〒657-0022
兵庫県神戸市灘区土山町6-1

受験や社会で役立ちます」（竹内校長）
果を高めるのが、ＩＣＴ環境だ。同校では、一人一台のタブレット端末

個性豊かで主体性を持つ親和女子へ▶社会で活躍する自立した女性を育てる学校として、厚い支持を得てきた。活力あふれる親和女子が躍動する行事はもちろん健在。さらに、近年充実ぶりが際立つ探究学習、多彩な国際教育プログラムからも目が離せない。

コアネットの 目を用意し、全教室に電子黒板を完備。
可動式のデスクなどを備え、グルー
プワークなど多目的に利用できるラ
多様な仲間と切磋琢磨できる環境

ーニングコモンズも設置している。
づくりとして中学入試を改革。２０

School Data

少人数のグループ
で、テーマ設定から調査、研究、ディスカッション、ポスター発表まで行う「探究学習」。
学びに対する主体
性や協働性を養っている。
上／毎年エール大学と交流を行うなど校内で海外交流を実施。中学では外部の英会話教室と連携し、授業にグロ－バル教育を取り入れている。中3の「ニュージーランドホームステ
イ」「メルボルン交換留学」、
高2の「オックスフォード大学英語・文化研修」の海外研修も好評だ。
右／「国際コース」以外のコースでも独自のグローバ
ル教育を展開。
「総合進学コース」では、海外で探究学習に取り組む「異文化探究研修」
を行っている。

f ro m t h e Sc h o o l
竹内弘明校長

主体的に考え行動する力、
多様な価値観を尊重し協働できる力を育みます。

「主体性」
「多様性」
「協働性」をキーワードに豊かな個性が集まる親和女子へ

女子校

親和中学校･親和女子高等学校
me p a g e

Ho

生徒一人ひとりがタブレット端末を所持。学習内容の振り返りや「探究学習」
での調べ学習、オンライン英会話による英語4技能の向上などに活かされて
いる。

共学校

上／全教室に電子黒板を設置。
右／開明の名物行事「しまなみ海道夜間歩行」
では、多くの保護者たちも炊き出しなどでサポートする。

関西をしたうえで授業をしっかり聞いて学習を積み上げていく。だからこそ

６割以上が国公立大学に進学するト設立された開明中学校・高等学校は、

大正３年に大阪貿易語学校としてり”こそが、本当の意味での教材研

るかといった“授業のシナリオづく

時間に、どこで生徒を感動させられ知りたい”と思う気持ち。限られた「生徒の学びの原動力は、“もっと

行事を通じて磨く
体力、好奇心、協調性

ップクラスの進学校。今年も東大や授業内容が重要だ。

京大をはじめ国公立大学に約６割の究だと考えています」（林校長）

では、海洋生物の観察、実験を行い、中２の和歌山県加太での理科実習

味は生まれます」と語る林 佳孝校長。

見て、触って、体験することから興切にしています。何事も自分の目で身に付ける総合学習として行事を大「中学では体力、好奇心、協調性をで授業を受ける。同時に留学先の学

午後はスクールバディとともに英語の学校で午前中は語学のレッスン、家庭に１人のホームステイで、現地オーストラリア語学研修を実施。１

高１の夏には希望者による２週間のと国際交流に力を入れている。毎年た。英語教育は授業での４技能修得

会で活躍する人材育成を目指してき

また、同校は創立当初から国際社

生徒が合格。それを支えるのが中学成果をレポートにまとめて発表する

３年間に培われる“学びの土台”だ。

までの流れをつくる。他の体験学習

校から生徒を受け入れて交流する。

続ける開明。勉強、クラブ活動、行ら、革新的な学びにもチャレンジを１世紀に及ぶ伝統を大切にしながでも、興味・関心を広げながら深い一方で成長期の体と心を鍛えるこ

事を全力で楽しみながら、心身とも学習へと発展させていく。
とにも注力。自然の中で自分の限界●創立 1914年●交通 ◦JR・京阪「京橋」
駅から徒歩約8分◦JRおおさか東線「JR野江」
駅・京阪
本線「野江」
駅から徒歩約12分◦大阪メトロ長堀鶴見緑地線・今里筋線「蒲生四丁目」駅・谷町線「野江内代」
駅から徒歩約12分

まで挑戦させる行事も多く、その集

https://www.kaimei.ed.jp/に成長できる環境がここにはある。

☎06-6932-4461

大成が中学卒業記念の「しまなみ海〒536-0006
大阪府大阪市城東区野江1-9-9

道夜間歩行」だ。広島県生口島の海洋進度はゆっくりで、家庭で予習復習

School Data

センターから愛媛県今治市の糸山公園までの約 ㎞を 時間かけて歩く。

１コマ 分×週 時間と多い。だが、の２コース制で、授業時間は中学で中学は「理数」と「スーパー理数」

ります」（林校長）

らも試練を乗り越える大きな力とないもの。この経験は、社会に出てか仲間と協力して達成する経験は得難「夜通し歩くことで培われる精神力、

1437

行事などの体験学習や日々の着実な学びが群を抜く進学実績に結実▶6年間で着実に学力を伸ばし、半数以上の生徒を国公立大学合格に導く指導力に定評がある。成長期の体と心を鍛える名物行事も大きな魅力になっている。興味、関心を広げる工夫・仕掛けが積み重ねられ、進化を続ける授業にも注目したい。

コアネットの 目

43

f ro m t h e Sc h o o l
林 佳孝校長中学では学ぶ楽しさや喜びを見つけ、生徒自身が自主的に勉強に取り組んでいます。

勉強、クラブ活動、行事
すべて楽しみながら成長する
大阪府大阪市50

開明中学校・高等学校
me p a g e

Ho

上、左／豊富な学校行事の一つ、中学2年で行う理科実習。和歌山県加太で海の生物を採集して、分類・観察・解剖・実験・発表を行う。

留学先の学校から生徒を受け入れ、学内で交流する。
2014年、創立100周年を記念して建てられた新校舎で学ぶ。

教務部長 志船八郎先生「人に愛される人、信頼される人、尊敬される人」
を育んでいます。

大阪府東大阪市

関西

世紀型の力を養うため
従来の授業･評価を一新

生徒が問題や小テストの作成を行うこともあります。アクティブラーニ

２０１４年にＩＣＴ教育体制を整

り組むようになりました」（野田由紀

生徒も教員も楽しみながら授業に取ングの学習法を取り入れたことで、備するなど、先進的な教育を導入し

子先生）

ジに変えました」（志船先生）

各自の目標達成度を伝えるメッセー

点数で評価して順位をつける形から、ことが大切です。そのため通知表はく成長するには、自己肯定感を持つ

価方法も一新させた。
「生徒が大き識を有効活用できているかなど、評学び方が変わったことで、得た知てきた近畿大学附属高等学校・中学校。新しく変わる大学入試制度や、」を
21st Century

新学習指導要領に向けた教育改革として「チャレンジ
スタートさせた。

「 新 学 習 指 導 要 領 の『 知 識 技･能 』『学びに向かう力 人･間性』『思考力・
判断力・表現力』といった三つの柱をバランスよく育成するための改革

英語の４技能をバランスよく養う

グローバル教育も充実している。
同校の改革は、大きく授業改革とです」（志船八郎先生）「 Cambridge English」、隣接の近畿大学でネイティブ教員と英語でのグループ討論を行う「Ｊ エ-ンパワ
ーメントプログラム」などを通じてクイズ等に取り組む「 E-challenge」、
カリフォルニア州立大学の学生らと評価改革に分かれる。授業改革では、
カリキュラムを大幅に変更し、総合
学習の内容を増加。中１は「総合表現」として、将来の論文作成のための文章基礎力を向上。中２は「新聞

同校の新たな教育は、ＩＣＴ導入作成」に取り組み、文章表現力を磨のように、今後の日本のスタンダードになるかもしれない。

高度な英語運用能力を育んでいる。
一方で探究学習も実施しており、く。中３では「 My Story」として、１年間かけて自分史を作成する。
自校教育やＳＤＧｓをテーマとして、●創立 1947年●交通 ◦近鉄大阪線
「長瀬」
駅から徒歩
約20分
◦近鉄奈良線「八戸ノ里」
駅から徒歩約20分
※近大シャトルバス約5分
通学バスの運行あり（詳細は
ホームページ）

生徒の視野を広げる。また、企業の

http://www.jsh.kindai.ac.jp/☎06-6722-1261

インターンとして社会の課題に対する解決法を考え、発表する企業探究も実施。全国大会となる「クエストカップ」にも挑戦する。
さらに、各教科の授業にも能動的ICT先進校が目指すさらなる高みに注目▶ICT先進校として全国的に有名な同校。しかし、本当に注目したいのは、そのICTにより進化が加速する新教育メニューである。今回紹介した授業改革による文章基礎力・文章表現力の指導や、探究学習、グローバル教育の充実ぶりに注目したい。

コアネットの 目

な学びを導入している。
「グループ
ワークやお互いに説明する学習法など、深い理解を得る内容にしています。従来の知識学習をベースに、生〒578-0944
大阪府東大阪市若江西新町5-3-1

上／探究授業では、少人数グループでテーマ学習に取り組む。テーマに対して、知識を学び、一人ひとりがアイデアを出し、討論を経て結論を導き出していく。
左／教務部長補佐･野田由紀子先生。
右／2014年から生徒全員にiPadを配付。双方
向授業や調べ学習、グループワークなど幅広く活用している。
左／全国の学生がプレ
ゼンテーションの内容を競う「クエストカップ」に参加。研究力や表現力を養っている。

21

徒がほかの生徒に教えたり、時には

School Dataf ro m t h e Sc h o o l

探究とグローバルをキーワードに現代型の教育体制を構築

共学校

近畿大学附属高等学校･中学校
me p a g e

Ho

上／協働力や対話力、創造性を育むグループワーク。探究授業のほか各教科の授業でも積極的に取り入れている。

左／英語を使って考え、英語で発表・表現する「Cambridge English」の授業で4技能を養成。

共学校

三田学園中学校・高等学校
me p a g e

右／自分の興味を発展させ、ゴールドポスタ
ー賞を受賞した生徒も。

関西

自分発、
未来を創る人になるに発言する生徒が増えました」。休

校中も課題や授業動画を配信、生徒

は課題提出や質問をし、コミュニケ

同校では、高い知性と人間性を備を兼ね備えた学びの空間を形成する。

最新の建築が調和。心地よさと機能豊かに茂り、校舎は歴史的建造物と万㎡の広大なキャンパスには木々が現地の英会話の授業やホームステイにフィリピンの語学研修も企画中。

２年生を対象にカナダ、来春をめど

オーストラリアへ。昨夏から高校１、に据え、中３と高１の希望者が春にグローバル教育は海外研修を中心ーションがとれている。

えた人材の育成＝全人教育に力を注によってコミュニケーション能力の

１０８年の歴史を持つ伝統校。

いできた。その礎となるのは「文武向上や、異文化理解力を深める。

ケニアに赴き、現地の子供たちに文発、未来を創る人になる」。
「昨年は本校が掲げるスローガンは「自分両道」の精神だ。中学生の９割がクレベルで活躍する部活と勉強を両立

ラブ活動に参加。高校でも全国大会させ、現役で国公立大学や医学部合からなり、中学１年生から担任全員で着実に学力をつける「Ａコース」

基礎的な内容に重点を置き、３年間高い学力を養成する「Ｓコース」と、によるクラス編成で、中学早期から革を行ってきた。コースは習熟度別学化や中学コース制導入といった改そんな伝統を守りながら、男女共を感じながら、自身で考え、判断し、ャンパスで、生徒たちは歴史と伝統されている。緑豊かな丘に広がるキレ シ ピ 甲 子 園 」に 挑 戦 す る 生
with
徒など、
「自分発」が次々と具現化

加 や、 食 品 ロ ス に 興 味 を 持 ち「 食大学ＳＥＥＤＳプログラム」への参が集まったという。ほかにも「大阪ムで、多くの生徒が賛同して文房具

これは生徒自身が見つけたプログラ

房具を届ける生徒も出てきました」。

で学年指導にあたる学年担任制が、格の実績を出している。

６年間を見通した教育指導を実現。

行動につないでいける豊かな人格と知性を身に付けていく。

放課後の個別指導など、教員の面倒見のよさでも知られている。

●創立 1912年●交通 神戸電鉄
「横山」
駅から
徒歩1分

さらにＩＣＴ教育とグローバル教

https://www.
sandagakuen.ed.jp/

育にも力を注ぐ。ＩＣＴに関しては３年前から生徒全員がｉＰａｄを授業で活用。
「ｉＰａｄはひとつの問

抜群の教育環境のなかで実践される全人教育と新時代の教育が融合▶堅調な進学実績とともに、クラブ活動が盛んなことでも知られる文武両道の共学校。休校中の対応にも活きた積極的なICT教育は、思考力、発信力を伸ばす基盤になりつつある。抜群の教育環境のなかで、自分らしさを伸ばし躍動する生徒たちにも注目したい。

コアネットの 目

い掛けに対して、一斉に全員の考えを共有できるのが大きい」と松井忠
幸校長。
「自分の意見を客観視できるので、グループワークでのシート☎079-564-2291〒669-1535
兵庫県三田市南が丘2-13-65

クラブや行事に熱心に取り組む
ことで、自主性・協調性・体力
を備えた
「人間力」
を養います。
左／グローバル教育は、
中3と高1の希望者がオーストラリア、高1、2年生がカナダで語学研修を積む。

16

作りも工夫するようになり、積極的

School Dataf ro m t h e Sc h o o l
松井忠幸校長

文武両道の全人教育、その伝統を守り、革新を進める
兵庫県三田市

Ho

下右／国内でもグローバルヴィレッジに参加
して国際力を磨く。
下左／甲子園球場12個分の緑豊かで広大な敷地に、新旧の施設が融合するキャンパス。

上／3年前からタブレットを各授業で活用している。

下川清一校長

個性を持った生徒を受け入れて伸ばし、発揮することを邪魔しない。それがわが校の校風です。

兵庫県神戸市関西

力をより実践的なものにするために、異なる文化や歴史を持つ国での教育した「滝川リーダーシップ教育」を貫」「質実剛健」「雄大寛厚」に立脚

え方、生き方を込めた校訓「至誠一校・高等学校。校祖・瀧川辨三の考

１００年の歴史を誇る滝川中学

テイし、学校も振り分けます。そん「現地では全員違う家庭にホームスの見え方が大きく変わっていく。

に海外を経験することで、社会全体

人間的な成長が著しい。多感な時期

は、高い英語力の養成はもちろん、ージーランドへの３カ月間の留学で機会も提供。中３で実施されるニュ

実践し、次代のリーダーを数多く社な環境で３カ月過ごした生徒は、驚個性を最大限に伸ばし
次世代のリーダーを育成会へ輩出してきた。このプログラム

た きが わべ んぞ う

では授業時間を週 時間確保し、確高１からＰＢＬ（課題解決型学習）の授

シアへの修学旅行。事前学習として

くほどたくましくなって帰ってきま

さらに２０１５年度からは中高一業があり、自ら調べ疑問を解く力を

かな学力の定着を図る一方、多様な貫教育のメリットを活かすためにコ鍛える。さらに帰国後もイマージョ

高２秋にはシンガポールとマレーース制に。新設された医進グローバ

ン学習やオンライン英会話で、英語す」と確かな手応えを感じている。

ルコースは、従来の医進コースのカ

力を持続させる体制も整っている。

リーダーシッププログラムを通して

リキュラムをくみながら、同時に実「社会人基礎力」の育成に取り組む。

践的な英語力と論理的思考力も磨く。

で解決しようと奮闘しています。周りもそれを認める気風がある。それ「生徒たちは何かあったとき、自分は当校の伝統のなかに、個性を活か滝川らしい学びの本質を見据えたハき」の強い思いがうかがえる。

すことが浸透しているからです」

イレベルな教育と、「人材育成ありを校外へ発信する、頼もしい生徒もう信じて伸ばしていく。この姿勢が生徒の個性は未来に輝く原石。そ「最近では培われた探究心や発信力
出てきました」。そう語るのは下川清一校長。

多くの保護者から支持されている。

●創立 1918年●交通 神戸市営地下鉄・山陽
電鉄
「板宿」
駅から徒歩
約5分

甲南大学の「リサーチフェスタ２

https://www.
takigawa.ac.jp/

０１９」に同校の高校２年生が初参☎078-732-1625

加。
「神戸市灘区灘浜における魚類
消化管内のマイクロプラスチックの存在調査」というテーマで、クリエ「滝川リーダーシップ教育」と新教育で社会人基礎力を伸ばす▶伝統ある男子校として、学力と人間力を総合的に伸ばす教育に定評がある。充実したリーダーシップ教育と、思考力や英語力を伸ばす新教育実践が、探究心、発信力、行動力などの成長を促す。大学生、社会人として伸び続ける人づくり
へのこだわりが魅力だ。

コアネットの 目

イティブテーマ賞とロジカルデザイ
ン賞を受賞して高く評価された。これも関心の持てるものを探究し、発信する力を育んできた結果だろう。

School Data

新型コロナウイルスで休校になっている間、先生方全員がホームページ上に生徒たちへの一言
激励メッセージを寄せた。
左／「医進グローバルコース」の中学3年生
全員が参加する、3カ月間のニュージーラン
ド留学。確実に生徒たちを成長させる。

39

また中学３年間で身に付けた英語〒654-0007
兵庫県神戸市
須磨区宝田町2-1-1

f ro m t h e Sc h o o l

新時代の社会で必要不可欠な「社会人基礎力」を習得させる

男子校

滝川中学校・高等学校
me p a g e

Ho

上／ニュージーランドで鍛えた英語力を落とさないために、英語で行うイマージョン学習を実施。
左／ECCと共同実施のオンライン英会話も活用して英語力を維持。
右／マイクロプラスチックの研究で、昨年のリサーチフェスタで受賞した生徒もいる。

共学校

滝川第二中学校・高等学校
me p a g eにつなげる。二つ目は、これまでの「 プログレッシブ特進一貫コース 」

ログレッシブ数理探求コース」。こ

半年間の留学など
革新的な新コースを準備
１９８４年に高校が開校し、２０れまで培ってきたノウハウを生かし、から、さらに理数教科に特化した「プ
０４年に中学校がスタート。 年かレッシブ特進一貫コース」の両輪で、らは「特進一貫コース」と「プログ能性を追求し、未来を創造していく

三つ目は、生徒たちが好奇心や可

個々の進路実現を成し遂げていく。

ばし、まだ見つかっていない生徒はでに得意分野のある生徒はそれを伸「エキスパート未来創造コース」。す時代のニーズを先取りしてきた滝川第二中学校・高等学校。
は数理探究型＋グローバル教育を軸

学校全体でバックアップ。そしてお「プログレッシブ特進一貫コース」とし、これまでに２期 人が巣立っ
医学科や一橋大学をはじめとする国た。進学先は、大阪市立大学医学部

すコースだ。

自分の歩む道のエキスパートを目指

互いに刺激し合い、高め合いながら、せるには、どういう教育が必要か。

からの時代に必要な力を身に付けさうという気概を持っています。これ
けに、貧困に苦しむ国の人の命を救「全教員が新しい滝二の伝統を作ろいたいと、ハンガリーの国立大学医

先生が元気な学校は、生徒たちに先生方と挑戦を続けます」（瀧川校長）

時代にアフリカの難民キャンプでボ学部に進学した女生徒もいる。このランティアを体験したことをきっか

１期生・ 期生を送り出した金子幸平先生は「プログレで喜びもつらさ目したい。

も活気がある。滝川第二の挑戦に注●創立 1984年●交通 ◦JR「西明石」「明石」
駅・山陽電車「山陽明石」
駅から神姫バス「平野小学校前」
下車、徒歩約8分。
「環境西事業所前」
下車、徒歩約10分◦神戸市営地下鉄「西神中央」
駅から神戸市営
バスで「西体育館前」
下車、徒歩約5分＊登校時直通バス JR「西明石」「明石」駅と山陽電車「山陽明石」
駅から「滝川第二中・
高前」
まで、所要約25分

も分かち合ってきた彼らの、卒業式

https://takigawa2.ed.jp/

での号泣が忘れられません」と話す。

☎078-961-2381・2385

そして、来年度から「至誠一貫、
質実剛健、雄大寛厚の校訓は大事にしながら、いいものを取り入れて変わっていこう」との瀧川校長のポリシーのもと、新しい３コース制を準備中だ。
まず、中学３年から高１の間に海外留学を組み込む「ＩＵＥ （ Interna）知 識
tional Understanding Education

実践コース」。これまでにない英語に特化したコースで、留学までに先取り授業を行い、充分な英語のイン〒651-2276 兵庫県神戸市西区春日台6-23

少人数だから絆が深まるプログレッシブ特進一貫コース。
上／毎週水曜日にさまざまな学習・体験を行う「スペシャル・ウェンズ
デイ」。クエストカップへの参加や進路探究プログラムなどで、生徒た
ちの自主性や興味を引き出す。
左／オンライン英会話の授業。

13

公立大学が 名。その中には、高校

50プットをし、実践的なアウトプット

School Data

上／金子幸平先生。
右／中学入学時のオリエンテーション合宿。
左／昨年、広大なグラウンドを人工芝化。野球やサッカーなど全国レベルの部活動も多い。

関西

進化が止まらない滝二の3つの新コースに注目▶2004年の中学スタート以来、挑戦を続けてきた滝二。進化を止めない教師陣の情熱とエネルギーは次に、激動の時代を見据えた新コース創造に向かう。先進教育の成果を体現するスケールの大きな生徒たちの活躍は、さらに加速していくだろう。

コアネットの 目

34

2

f ro m t h e Sc h o o l
瀧川好庸校長

新たな時代に必要とされる力を付ける、新たなコース制を構築します。

ユニークで元気な校風はそのまま
来年度から新コース制導入
兵庫県神戸市Ho

右／高校2年の海外研修は、企業訪問や大学見学が中心。

大阪府大阪市

個性と自主性を伸ばしながら、生徒の望む進路を実現します。
左／中学の3年間
はネイティブ教員が副担任につき、英語の授業を行う。

関西

明るく自由な校風のもと生徒の力を開花させる
１８８４年に英国聖公会宣教協会がボーイズスクールを設立。この学

宿では、食事作りなどを通じて仲間との絆を養成。同合宿では生徒たちが相談して各学級のルールをつくる

その後も、「サマーキャンプ」、「スなど、自主性も育んでいく。

の理念に生徒の自主自律を重んじる

学校は、「自由と愛の精神」を建学

救急救命講習会や病院見学、講演会

中高を通じた「いのちの教育」では、

実習」では海洋生物や環境を学び、回近い行事を実施する。中２の「磯キー合宿」、「耐寒登山」など年間教育を実践。一人ひとりの可能性をを行うなど、自然や命の尊さを学ぶ

校を前身とする桃山学院中学校高等開花させ、自身の力で社会に貢献で行事もある。こうして生徒たちの視理コース （文理クラス、アスリートクラ校はS英数コース、英数コース、文を目指す６年進学コースを設置。高

ースと、国公立大学や難関私立大学

し、生徒たちの投票でその学年の修

ぞれのプランをプレゼンテーションまで詳細な旅行プランを企画。それ

ループごとに行き先から旅程、目的の準備は中２から始まる。まず、グされるのが、中３の修学旅行だ。そ生徒たちの自主性･自律性が発揮

野を広げている。

同校の伝統である明るく自由な校

参 加 す る 夏 の キ ャ ン プ 行 事・ 桃 山

また、高校１～３年生と卒業生が学旅行を決定する。
と成長している。

「学」宿では、毎年２年生が実行委

生徒一人ひとりの個性と能力が伸ョン能力、プレゼンテーション力、て自主性や責任感、コミュニケーシ

しいだけでなく、豊富な機会を通じを組み入れる、準備・実践・振り返は、修学旅行で必ずファームステイ

は、企画力が高いと感じます。今後

学の修学旅行を経験した中高一貫生に取り組むよい機会です。例年、中「行事は学校生活を楽しみ、前向きを育む機会になっている。

リーダーシップなど、さまざまな力

びる秘密は、豊富な学校行事にある。

の運営までを行う。同校の行事は楽員会を結成して、企画・準備・当日

豊富な学校行事を通じて人間力を大きく育む

個性に応じて切磋琢磨し、のびのび風のもと、生徒はそれぞれの目標やス）、国際コース （クラスＡ、クラスＢ）。

薬系大学･学部を目指す６年選抜コタートさせ、超難関国立大学や医歯２００８年には中高一貫教育をス

きる人間を育んできた。

20

中学入学後のオリエンテーション合
冷暖房完備の8階建ての校舎で、快適に学園生活を送る。

上／中学からオンライン英会話レッ
スンが始まる。
下右／中学2年生がグループに分かれて行う、修学旅行のプレゼン大会。
下 左 ／ 毎 年11月
30日 前 後 に、 生
徒や教職員が見守るなか、クリスマ
スツリーの点灯式が行われる。

f ro m t h e Sc h o o l

生田耕三中学校教頭「自由と愛の精神」と実績ある教育で生徒の人間力と学力を、より高みへ導く

共学校

桃山学院中学校高等学校
me p a g e

Ho

右 ／2018年 度 入
学 生 か らiPadを導入。授業や連絡などに活用し、教育のICT化を進め
ている。

共学校

つながる工夫も強めたいと考えていりを行うなど、生徒の学びや成長に「ホームステイを体験し、本場の言

ど、校内での国際交流も盛んだ。

ぶ高１のイマージョンプログラムなせてきた。

に応用力や高度な学力を身に付けさを経験した生徒たちは、毎年、大き葉と文化に触れるロンドン海外研修「 分間それぞれの課題に応じた学化していく考えだという。

学力養成のプログラムをいっそう強

年度以降は、これら実績のあるます」（生田耕三中学校教頭）

な刺激を受けて帰ってきます。今後

同校は学力養成にも余念がない。

取り組む、イングリッシュ･キャンプ

は、校内で海外の人とゲームなどにかたちで、自習ステージを終えて家日の朝に行う小テストとリンクするの強化を図っています。今後は、翌習に取り組んできた、自習ステージ

伝統の英語教育と海外研修で国際力を育む
特に、「英語の桃山」と呼ばれる英田教頭）も取り入れたいと考えています」（生

声を聞く多読多聴の習慣づけにより、ん読み、学内のパソコンでの朗読音１人であり、そのうちの 人が中高体の現役国公立大学合格者数は１９

入れ、２０２０年度入試における全進学を見据えた学力養成にも力を定です。また、従来は校内の先生が題に取り組む特別ゼミを新設する予大学や京都大学の難問を想定した問のM1ゼミに加えて、中 から東京

成績上位層に対しては、これまでマイナーチェンジします。

庭での自学自習にも取り組む内容に語教育は特色のひとつになっている。
スの副担任にネイティブ教員を配置
し、普段から生きた英語に触れる環

リーディング力とリスニング力を高境を構築。また英文の書物をたくさめている。

特別授業の内容を強化し、進学力をさらに高める

同校では、中１から３年間は各クラ80

メソッドを確立。中学で英検 準２

策講座を開講するなど、英語教育の英会話レッスンや、英語検定取得対海外ネイティブ講師とのオンライン

また中高を通じて会話能力を養う

併せて「ソフトな進学校」と称され格している。近年は、自由な校風と約３分の１が国公立大学に現役で合医学部２人をはじめ、中高一貫生の一貫生となっている。大阪大学３人、にしたいと考えています」（生田教頭）

一人ひとりの指導に力を注げる環境

により、本校の教員には、より生徒

招へいしようと考えています。これ

今後、外部の資格取得専門の教員を担当していた英検 の対策講義は、力を伸ばしていくはずだ。

育を基盤に、生徒たちはより高く能生徒の幅を大きく広げる伝統の教るなど、着実に進学実績を伸ばしてきた。
高い進学実績を支えているのが、英語力をさらに高め、国際的視野

級を取得する生徒も多い。

1●創立 1884年●交通 ◦大阪メトロ御堂筋線「昭和町」
駅から徒歩約5分◦大阪メトロ谷町線「文の里」
駅
から徒歩約8分◦JR阪和線「南田辺」駅から徒歩約10分

手厚い学習サポートにある。中学のhttps://www.
momoyamagakuin-h.ed.jp/

を育む国際教育プログラムも充実し☎06-6621-1181ている。中学ではニュージーランド

富な授業数と、早朝テストを行うこ〒545-0011
大阪府大阪市阿倍野区昭和町3-1-64

一貫コースでは、週６日 時限の豊校では全員参加のイギリス・ロンド

力を徹底的に鍛えるＲゼミや、全員

School Data

短期海外研修 （希望者）を設定し、高参加の自習ステージ、夏期講習、進とで、進度確認を通じた丁寧かつ先

また、高校生を対象に３日間、ア級前の勉強合宿も行うことで、一人取りの学習を展開。さらに中高を通

メリカ・ハーバード大学の学生と一ひとりの学力の基盤をしっかりと固ン海外研修、マレーシア研修と、１緒にディスカッションやプレゼンテめている。一方で、学力上位の生徒

年間の長期留学 （ともに希望者）も行

ーションに取り組む学内留学や、オたちには、Ｍ１ゼミを開講し、さらじて、放課後に弱点強化など基礎学

ールイングリッシュで海外の大学のっている。

ビジネス学や環境学の専門知識を学関西

明るく自由な校風のもと、生徒の自主性・自律性を大きく伸ばす▶中高一貫教育をスタートさせて以来、キリスト教の精神のうえに学力と人間力をバ
ランスよく伸ばす教育を展開してきた同校。明るく自由な校風のもと、さまざまな行事を通じて自主性・自律性を育む。きめ細かな学習サポートや進学指導が6年後の進路に結実している。

コアネットの 目

20
30

38

下／今年から校庭
は全面人工芝に。
国際プログラムが豊富な桃山。全員参加のロンドン海外研修（高校）
は、生徒たちに大きな刺激となる。

大阪府大阪市左／クラブ活動も盛んだ。空手の女
子団体組手は全国大会にも出場。

大森茂樹校長

キャリア・フロンティアをはじめ、新しい学校だからできる挑戦を続けます。

兵庫県姫路市左／東洋大学バイオ・
ナノエレクトロニクス
研究センターに赴き、3日間にわたって実験や研究に参加する。

関西

右／中学１年のキャリ
ア・フロンティアプロ
グラムは、自分たちの地元・姫路研究からスタート。
キャリア・フロンティアを推進する
黒河潤二先生。

」では、富士山について調べCamp学習を行ったうえで、現地で東洋大に進化を続ける、姫路市唯一の共学「考えるを、学ぶ。
」をスローガン通常の授業でも思考力を深める工

Ｌ （課題解決型学習）につなげていく。

外語学研修やカナダの大学でのＰＢ

語でプレゼン。こういった体験を海学の教授や留学生に指導を受けて英の中高一貫校。創設６年を迎えた今独自で構築した
キャリア・フロンティア

年、中高一貫コース１期生が大学入哲学教育」が教育の三つの柱。その同校は「国際化・キャリア教育・

進路が明確に見えてくる。

で興味が及び、そこから目指すべき

気がつけば解明されていない領域ま付き探究心も深まります」（大森校長）。

夫が凝らされている。例えば高校の核となるのは、物事の本質を見据え、「これがアクティブラーニングの本生物では始業前に生徒が疑問を板書深く考える力を育む独自のプログラ

来あるべき姿」と語るのは、中高一試に挑んだ。結果、推薦入試を含め

ム「キャリア・フロンティア」だ。

貫コース主任の黒河潤二先生。
「ア

東京大学、大阪大学など国公立大学

これは課題解決学習に、今後の社

クティブラーナーをつくるためには、し、それに答える形で授業が進む。

会全般で必要とされるリテラシーを教師がどれだけ多くの引き出しを持「わからないことを表現することで盛り込んだ内容で構成。身近な地域ってファシリテーションできるかがへの合格者を多数輩出し、「創設時の歴史や伝統文化を学ぶ地域研究、大切です」。教員はファシリテータ

からのプログラムが実を結び、理想大学施設でのバイオテクノロジー入ーとして、学びを促しながら生徒一

向学心が生まれる。だから授業も熱門、広島・沖縄での平和学習、震災

人ひとりの成長を後押しする。それに近づくことができた」と大森茂樹

学習など、東洋大学や教員のネット

こそまさしく次世代に向けた、新た心に聞くし、それが知識として身にワークを駆使した多彩なプログラム

校長。

が並ぶ。いずれも現地に足を運び、しい教育の姿だといえる。

●創立 1963年（中学校は2014年）●交通 JR「姫路」駅からスクールバスで約30分

専門家から話を聞く体験の場を設定。

https://www.toyo.
ac.jp/himeji/jh/「自分の考えが、いろいろな考え方☎079-266-2626〒671-2201
兵庫県姫路市書写1699のひとつでしかないと気づく。そこ
から世界は広がります」
大森校長は６年かけて築いた礎を、「キャリア・フロンティア」と日々の授業で本物の思考力を育む▶6年間の新教育への挑戦が、今春卒業した中高一貫1期生の進路実績に結実。中核にある「キャリア・フロンティア」、PBL学習、そして日々の授業すべてが相乗効果を発揮し、社会が求める「深く考える力」
をじっくり育む。2期生のさらなる活躍に期待したい。

コアネットの 目

さらに進化させていく方針だ。
国際交流プログラムにも「調べる・書く・発表する」というプロセスが組み込まれている。河口湖畔のセミ
ナ ー ハ ウ ス で の「 English Spring

School Dataf ro m t h e Sc h o o l

探究心を刺激する恵まれた環境で「考えるを、学ぶ。」を実践

共学校

東洋大学附属姫路中学校・高等学校
me p a g e

Ho

下／6学年がひとつになって盛り上がる体育祭。オーストラリアの姉妹校も参加した。

上／高校2年ではディベート大会を実施。

共学校

同志社香里中学校・高等学校
me p a g e

右／高2の修学旅
行はハワイへ。現地の高校生と交流する。

関西

年一貫で人間力を磨き学び続ける能力を育む

表現や発信の道具としてＩＣＴを活用できるようになってほしい」（瀧ムの多彩さ。ニュージーランドとカのが、海外研修や国際交流プログラ

また、同校の国際主義を象徴する

校長）

大阪で唯一の「同志社」。キリストナダで行う３週間の夏期語学研修

創立者・新島 襄の志を受け継ぐ、
教主義・自由主義・国際主義を三つ（中３～高３）、アメリカ、イギリスで

日 間 の 春 期 語 学 研 修 （ 中３～高の柱として、自治自立の精神を持っのて行動できる人間の育成を行ってき％以上

２）、新島 襄が学んだアメリカのフた。瀧 英次校長は「毎年が同志社大学・同志社女子大学へと見据えた一貫教育を実践していま週間のオーストラリア短期交換留学

ったニュージーランドへのターム留い。昨年度からは中３の３学期を使学も始まり、英語力だけでなく人間（高１～高３）など枚挙にいとまがなているクラブも多い。そんな自由闊

勉強はもちろんボランティア活動

達で自主性を重んじる校風に憧れ、ンズを備えた空間。調べ学習、グル

えて、ＩＣＴ教育のラーニングコモ

は約７万冊の蔵書がある図書館に加ター」の完成だ。「メディアセンター」

きる端末の完備と、「メディアセンに達する。高校生が一人一台使用で備も、２０２１年にひとつの到達点

準備を重ねてきたＩＣＴ環境の整

バルな教育といえるだろう。

視野を広げる。これこそ真にグローな経験をベースに国際教育によって力を身に付けていく。成長期のそん

たうえで他者を思いやり、協働する校行事を通じて、互いの違いを認め

では、生徒たちは礼拝での講話や学こそ見直されるべきだという。同校は、こんな先行きが不透明な時代に●創立 1951年●交通 京阪電車「香里園」
駅から徒歩約18分

レゼンテーションなどに対応し、生

https://www.
kori.doshisha.ac.jp/

徒の深い学びを支援する施設となる。
の時期は、読書によって知識を養う「書物は人類の叡智の蓄積。中高生
ことを身に付けさせたい。これからの時代は、発信力とともに、正しい☎072-831-0285

ープワーク、ディスカッション、プ

さらに基盤であるキリスト教主義

としての成長も期待されている。
時間は８時 分に設定されている。

遠方から通学する生徒も多く、始業や部活も盛んで、中高一緒に活動しす」と語る。

修 （高１～高３）、夏期休暇に行う３ィリップス・アカデミーでの夏期研

11

進学するため、大学までの 年間を95

情報を選別できる管理能力が求めら〒572-8585
大阪府寝屋川市三井南町15-1

上／海外研修や国際交流プログラムが多彩に用意されている。
左／タブレットを使った授業。2021年入学の高1から、1人1台端末を使用できるよう整備する。
下／同志社の創立者・新島 襄が学んだアメリカのフィリップス・アカデミーでの夏期研修。

10

れます。プロジェクト型学習やアクSchool Data

スキルアップに必要な「学ぶ力の継続」は、中高時代に培われた探究心が大切です。
来年春に完成予定の「メディアセンター」
は、生徒たちが毎日通る中庭に造られ、2階部分で他の校舎とつながるつくり。

10

ティブラーニングで思考力を培い、大学まで10年間の「同志社教育」に新たな魅力が加わっていく▶キリスト教主義に基づく全人教育という柱は不変であるが、教育活動の進化は加速していく。完成が待ち遠しい「メディアセンター」
は、ICT環境整備との相乗効果で思考力、発信力を伸長させる基盤になるだろう。生涯学び続ける資質の獲得も大きな魅力だ。

コアネットの 目

50

f ro m t h e Sc h o o l
瀧 英次校長キリスト教主義に基づく全人教育「自治自立」の精神が可能性の扉を開く
大阪府寝屋川市

Ho

大阪工業大学との「探究プロジェクト」
では、都
市デザインや建築について学習。
下右／森ノ宮医療大学作業療法学科との連携で行われた
「目で見る
脳活動」
の探究プロジェクト。
下左／サントリー生物有機科学研
究所での「探究プロジェクト」
は、5日間で研究者一人が生徒一人を指導するという貴重な機会を設けている。

兵庫県宝塚市早期から本物を体験することでキャリア意識も育みます。
左／鳥取大学医学部生命科学科での探究プロジェクトでは、救急ヘリなど医学･保健学の体験実習のほか、脳細胞やがん細胞の観察研究など幅広いテーマを実施。

探究科 車多厚志先生

企業ともコラボレーション。本田技研工業による水素エネルギー車について学習。学校内で燃
料電池車CLARITYを見学。

関西

で、部活以外での学年を超えた交流

９年度に中高一貫の「一貫探究コー

実績も伸ばしている同校が、２０１

校 高･等学校。近年は、現役生の４割が国公立大学に合格するなど進学備えた人間力を育む雲雀丘学園中学

主体性・積極性・チャレンジ精神を行）」と「やってみなはれ精神」の下、

鳥井信治郎氏が唱えた「孝道 （親孝本物に触れることで専門分野の学びも行いました。探究ゼミと同じく、病院での外来診察や手術の見学など「高学年のプロジェクトでは、大学門分野の理解を深めている。

連携先講師のレクチャー、現地学習、マで実施。各テーマとも事前学習、

ギー、漢方薬、建築設計など５テー「探究プロジェクト」は、大学 企･業 研･究機関など外部連携を通じて学ぶ。昨年度の中学生は水素エネルも活発になってきたと思います」

ス」を新設した。その理由についてへの意欲や大学進学、将来の仕事へ興味に応じて自由に学ぶ
特別授業を開講

車多厚志先生は、「自分で人生を切の関心を広げたいと考えています」

初代理事長でサントリー創業者のり拓いていける自立型人間の育成を「探究ゼミ」は昼休みや放課後に開クト」を導入した。

育む「探究ゼミ」と「探究プロジェ

学習への主体性やチャレンジ精神を習に加えて、生徒の興味の幅を広げ、での教育。生徒たちのさらなる成長

新学習指導要領の「主体的 対･話的で深い学び」にも対応した新コース

理系探究として学びを深めていく。

の各コースで学び、以降は文系探究、ンジ 」「 アカデミックチャレンジ 」

スチャレンジ」「グローバルチャレ

今後、中３、高１では「サイエンレポート、ポスター発表を行い、専目指すために導入しました」と語る。

と車多先生。

かれ、中高の生徒が自由に受講できラムを全面的に改編。従来の教科学「一貫探究コース」では、カリキュる特別授業だ。学内の教員の得意分に、大きな期待が寄せられている。

●創立 1949年●交通 ◦阪急宝塚線「雲雀丘
花屋敷」駅から徒歩約3分◦JR宝塚線「川西池田」
駅から徒歩約12分

野を活かし、脳科学、校内でのビオ

https://hibari.jp/

トープや水田造り、鉄道工事の現場☎072-759-1300

見学、現代美術の作品制作ほか幅広〒665-0805
兵庫県宝塚市雲雀丘4-2-1

いテーマを展開している。
に伝えたい”と思うテーマを開講し「教員自身が、“おもしろい”“生徒ています。基本的に校内で行うプロ「やってみなはれ精神」
が人間力を大きく伸ばす▶創業者から脈々と受け継がれてきた挑戦心は、今も学校の根幹にある。紹介した「一貫探究コース」の「探究ゼミ」、「探究プロジェクト」の活動内容からも、教師陣の意気込み、迎えた1期生たちへの期待感が伝わる。堅調な進学実績の要因はここにあるのではないか。

コアネットの 目

グラムですが、現代美術の制作では公共施設での作品展示、鉄道見学では鉄道研究部の生徒が発表を行うな
ど、活動の幅が広がっています。中高の生徒が一緒に学ぶゼミも多いの

School Dataf ro m t h e Sc h o o l「一貫探究コース」を設置し人生を自ら切り拓く自立型人間を育成

共学校

雲雀丘学園中学校･高等学校
me p a g e

Ho