事業者向け アンケート集計結果 公表用（放課後等ﾃﾞｲｻｰﾋﾞｽ）

事業所における⾃⼰評価結果（公表）
公表：令和 ５年 ３月

事業所名
チェック項⽬環境

はいラルゴKIDS荒川

どちらともいえない

いいえ

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容⼜は改善⽬標

プレイルームに必要最低利⽤定員が指導訓練室等スペースとの関係で適
①切である

◯

② 職員の配置数は適切である◯

限の教具しか置かず、活動範囲を狭めないようしている・体⼯夫している点

制整
備③

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされている

昨年に引き続き同じであ◯

業務改善を進めるためのPDCAサイクル④ （⽬標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているる。

毎日の職員の打ち合わせ、振り返りを主に施設◯

内ツールを用いて行なっている。

保護者等向け評価表を活⽤する等によりアンケー業⑤ ト調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている

務改善

年に一度行い振り返り課◯⑥

この⾃⼰評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開している⑦

第三者による外部評価を⾏い、評価結果を業務改善につなげている

題か前に努めている。

◯
第三者評価という繋がりがなく、どのように◯取り組むべきか模索中。
改めた研修の時間も職員の資質の向上を⾏うために、研修の機会を⑧確保している

中々難しいため、毎日の◯職員の打ち合わせ、振り返りを主に施設内ツールを用いて行なっている。

アセスメントを適切に⾏い、⼦どもと保護者の⑨ ニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している⑩◯

⼦どもの適応⾏動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使⽤している

法令に遵守している。

標準化されたもののはないため、次年度以◯降作成に努める
２週間おきに大きなプロ⑪ 活動プログラムの⽴案をチームで⾏っている◯

グラムとその中でも細かく取り組むプログラムを障適切な⽀援の提供⑫

活動プログラムが固定化しないよう⼯夫している◯２週間おきに活動を変更している
毎日の打ち合わせ、振り平⽇、休⽇、⻑期休暇に応じて、課題をきめ細や⑬かに設定して⽀援している

返りによってご利用者様◯のご様子を確認しながら、その都度課題設定、取り組みを確認している。

⼦どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適⑭ 宜組み合わせて放課後等デイサービス
計画を作成している◯

質問項目の形で取り行っ

⽀援開始前には職員間で必ず打合せをし、⑮ その⽇⾏われた⽀援の内容や役割分担について確認している◯行なっている。

⽀援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その⑯ ⽇⾏われた⽀援の振り返りを⾏い､気付いた点等を共有しているている。

シフト等の問題もあるた
め、振り返ることのできる◯

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オンラインツールを用いて文字に起こして共有している。

事業者向け アンケート集計結果 公表用（放課後等ﾃﾞｲｻｰﾋﾞｽ）
チェック項⽬⑰はい

⽇々の⽀援に関して正しく記録をとることを徹底し、⽀援の検証・改善につなげている関係機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携いえない

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容⼜は改善⽬標記録に残している。

分な部分もあるので、その部分の課題を明確化し、次年度以降改善に努める。
基本的に６ヶ月に1度の更新に準じているが、中には状況によって途中で変わるご利◯

用者様もいると思うので、柔軟に対応する必要がある

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて⽀援を⾏っている◯

障害児相談⽀援事業所のサービス担当者⑳ 会議にその⼦どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している◯学校との情報共有（年間計画・⾏事予定等の交換、⼦どもの下校時刻の確認等）、㉑連絡調整（送迎時の対応、トラブル発⽣時の連絡）を適切に⾏っている

児発管を中心にして取り組んでいる保護者とオンラインツールを用いて、抜け漏れが◯ないように、またリアルタイムで情報が更新されるようにしている。

医療的ケアが必要な⼦どもを受け⼊れる場合は、⼦どもの主治医等と連絡体制を整えている◯

医療的ケア児の受け入れがないため就学前に利⽤していた保育所や幼稚園、㉓ 認定こども園、児童発達⽀援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている◯

今年度は該当するご利用者様がいなかっ学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移⾏する㉔
場合、それまでの⽀援内容等の情報を提供する等している◯㉒

専門の大学教授より研修◯受講している地域と繋がること、また普通学級のお子様うにしたら繋がれるかを行政からご教授頂きたい。

◯

⽇頃から⼦どもの状況を保護者と伝え合い、⼦ど㉘ もの発達の状況や課題について共通理解を持っている◯保護者からの⼦育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助⾔と⽀援を⾏っていると繋がることに難しさを感じる。逆にどのよ◯（地域⾃⽴⽀援）協議会等へ積極的に参加している㉛

たが、該当するご利用者様もいるので連携していく

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のな㉖
い⼦どもと活動する機会がある㉗

たためこれまでそのように取り組む機会がなかっ児童発達⽀援センターや発達障害者⽀援㉕ センター等の専⾨機関と連携し、助⾔や研修を受けている

運営規程、⽀援の内容、利⽤者負担等に㉚ついて丁寧な説明を⾏っている

令和4年度、荒川区主催の協議会に参加しています。

送迎時、また共有ツールを使ってすぐに連絡ができるようにしている。

ペアレントトレーニングという形では支援はしていないが、日々コミュニケーションをとる◯中で。お子様たちへの接し方などのフィードバックを行なっている。
契約時、また時勢によっ◯て運営規定に変更があった際に、ツールを用い全体に周知している。

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護

⼯夫している点

細かく検証しているかと言われると、不十保護者の対応⼒の向上を図る観点から、㉙ 保護者に対してペアレント･トレーニング等の⽀援を⾏っている

保いいえ◯

定期的にモニタリングを⾏い、放課後等⑱ デイサービス計画の⾒直しの必要性を判断している⑲

どちらとも面談や送迎時に密に話をさせて頂いている。

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チェック項⽬保護者への説明責任等

はいどちらともいえない

⽗⺟の会の活動を⽀援したり、保護者会等を開㉜ 催する等により、保護者同⼠の連携を⽀援している⼦どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、⼦どもや保護者に㉝周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している

いいえ

⼯夫している点

あまりニーズがある項目ではないが、必要◯◯

定期的に会報等を発⾏し、活動概要や⾏事予㉞ 定、連絡体制等の情報を⼦どもや保護者に対して発信している

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容⼜は改善⽬標であれば善処する。

取り組んでいる。

毎月の活動予定表の送◯信、毎日の活動の写真送信を行なっている。

「会報」という形では発行していないので、次年度以降改善に努める。

運営法人内で情報セキュ㉟ 個⼈情報に⼗分注意している◯

リティルールの設定や研修に取り組んでいる。

⾮常時等の対応㊱

障害のある⼦どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている㊲

事業所の⾏事に地域住⺠を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている◯

取り組んでいる。

◯

次年度以降改善に向けて取り組みます。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症㊳ 対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知している◯

取り組んでいる。

㊴

⾮常災害の発⽣に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を⾏っている◯

取り組んでいる。

㊵

虐待を防⽌するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている◯

定期的に取り組んでいる。

該当する児童がいないた

どのような場合にやむを得ず⾝体拘束を⾏うかについて、組織的に決定し、⼦どもや保護者に事前に㊶⼗分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているめ、そのよう状況になっていないが、一人一人個別◯の対応が必要なことを職員間で共有し、保護者とも相談する体制を取っている。

㊷

⾷物アレルギーのある⼦どもについて、医師の指⽰書に基づく対応がされている◯取り組んでいる。

㊸

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している◯取り組んでいる。

この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

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保護者様への共有に不十分さもあるように感じるので、次年度以降改善に努める。

次年度は頻度を増やしていく。