離島人材育成基金助成事業 平成

キックオフ事業年度事例報告 ❷いぜな じま（地域に学ぶ人材育成塾）

しでも、机上でもなく、地元の現場か離島の人材育成は、都市からの眼差招いた公開講座の実施、③講演録を含する、①古民家再生を中心とした五日本格的な開講の足がかり（キックオフ）ととである。島の風がこれまで取り組んで本事業の核となるのは、①集中研修

日中は古民家の修復、夜は座学めた記録小冊子の制作である。

間の集中研修（座学）の実施、②講師をの事長は、そんな思いを実現すべく平成

ＮＰＯ法人 島の風（※）の納 戸 義 彦 理輩出させたい──。

国の地域振興に資するキーパーソンをを定期的に開催し、いずれは塾から全ら学び始めるべきである。伊是名島で募、採択された。事業内容は、島塾の二八年度の人材育成基金助成事業に応—◦事業名 …
「島­ の学び土の学び 塾」 風

◦団体名 …特定非営利活動法人 島の風 （沖縄県伊是名村・伊是名島）

全国の地域振興に資する人材育成を目指して

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島内外の受講者が集う学びの場〝島塾〟

学びの場〝島塾〟の開講

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本誌編集部

島の風の活動について説明する納戸義彦理事長。

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離島人材育成基金助成事業 平成 28年度事例報告②の暮らし体験の宿として一般に貸し出し）のきた古民家再生（現在までに三棟を修復。島の自然や生活文化などを「残し守り伝る座学やディスカッションを行い、島事長をはじめ地域振興に関わる方によ開講座とした理由を説明する。

動するきっかけにつなげたい」と、公自分の地域についてより深く考え、行島内外の二三人が参加した公開講座

ノウハウをもとに、参加者は日中、古平成二九年二月一五日から一九日にえる」ことの意義、経済性を追求するを実現するための意識やスキルをのではなく持続可能な地域づくりかけて開催された集中研修には、沖縄県内をはじめ東京都や大分県などから磨いていく内容だ。
集中研修の実質最終日となる四総勢五人の参加があった。参加者たち

古民家の修復に汗を流した。島の風がは、オリエンテーション、島内見学の後、手がけた古民家に宿泊し、夜の座学はある。今回は、ＮＰＯ法人 森づくりフォーラム代表理事を務める哲

もちろん、宿に戻ったあとも参加者同日目が、②講師による公開講座で学者の内山 節 氏を招聘し、「未来士による活発な議論が行われたという。の構想について講演をいただいた。

産業からの模索による未来の社会

産技術、知恵や伝承など、第一次然と人間の共同体、生活文化、生地元でも島塾を開催したい」といったできた」「すごく大切なことを学んだ。

題や振興のあり方を深く考えることが名島はもちろん、自分たちの地域の課

参 加 者 か ら は、
「 島 塾 を 通 し て、 伊 是

たかしをテーマに、農漁村に存在する自への 想 像 力 ～ 新 し い 社 会 の 構 想 」

本講座は、地域住民や島外の方々

節氏の公開講座には、島内外から二三一八日、勢理客公民館で開かれた内山じっちゃく

感想が寄せられた。
ん、島の住民が彼らや内山先生と人が参集。同氏は、自身が暮らす群馬修参加者のレベルアップはもちろの聴講も可能。納戸理事長は、「研交流することで思考の幅が広がり、

しま 249 2017.3

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民家修復の作業に従事。夜は、納戸理
古民家「がーぺーちん」。島では昔から家を屋号で呼んできた。島の風の整備した古民家にはすべて屋号がついている。

県上野村（人口約一三〇〇人。村の面積の九脚した新しい社会の構想について話さ
客の受け入れ態勢や、民間と行政の連れた。意見交換では「上野村での観光携について」「若者のこれからの働き方割以上を森林が占める）での「伝統回帰のことが結果的に観光客を呼ぶ」などの地域づくり」や「コミュニティーを守るについて」などの質問があげられた。

伊是名島

運天

沖縄本島

那覇

り続けていかなければならな

伊是名島は、沖縄本島の北方約二七うんてんキロメートルの東シナ海に位置する。
しょうえん

き じんそん今帰仁村の運天港から、フェリーいぜぐ

し かわしまうるがみじま～島間を結んでいる。主島の伊是名島

は じま

交流も続いていく。塾が定着のほか、屋那覇島、具志川島、降神島

なした時には、これ自体が地域

球王朝第二尚氏の始祖・尚円の出生地の三つの無人島で伊是名村を形成、琉としても知られる。

や資源として生まれ変わる可能に意欲を見せる。

性を秘めている」と事業継続ない事業だと再認識した」と自な尚円が一日二便・片道五五分で本土20km継続することで、島内外との自治体との連携による効果的かつ継続的な事業展開を

伊平屋島

己 評 価 す る。 ま た、「島塾が人材育成に向けて、島塾はや感想をいただいた。島内外のった〟など、非常に前向きなれからの島づくりの指針となの話を聞いた島の方から〝こ

納 戸 理 事 長 は、「内山先生いに盛り上がったという。

座聴講者の大半が参加し、大その後の交流会には、公開講活動を紹介しながら、農業や漁業に立古民家を改修する島塾参加者たち。

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離島人材育成基金助成事業 平成 28年度事例報告②んでいる。

ながら「早モズク」の生産増に取り組漁業者は海外からの研修生を受け入れ

近年のモズクの需要の高まりを受け、クの生産も盛んで生産量は県内第二位。

日現在）、主産業のサトウキビほか、モズ

人口は一五三〇人（平成二八年一〇月末

四 万 人 （平 成二八年 ）。民泊の活用にもる。 年 間 の 観 光 客 数 （ 入 域 者 数 ）は 約

げるなど、着実な成果に結びついていらの家族づれのＩターンの確保につな住促進住宅として改修・整備。東京かつからないという。村では古民家を定のだが、空き家の貸し手がなかなか見は住宅不足。ＵＩターンの希望はある

めにも、自治体と島の風との連携に期事業で育った人材を島に定着させるた成を行っていくためにも、そして、本り効果的かつ継続的に島内外の人材育力によって推し進められた。今後、よ今年度の事業は、島の風の強い牽引は交流人口の増加に力を入れている。

約六〇〇〇人の利用があるなど、村で平成17年設立。島に残る優良な自然環境や伝統的佇まい、生活文化やその基層を流れる風土などを「残し守り伝える」ことを目的とした活動を展開。
さらには、その活動そのものを地域資源として捉え、持続可能な地域づくりの実現に取り組む（「活動方針」大意）。古民家再生事業を中心に、離島暮らしを考えている方を対象とした試住プログラムの提供、国指定重要文化財「銘苅家住宅」とその周辺を子どもたちとローソク行灯でライトアップするイベント「しまあかり」などを手がけ、ソーシャル・ビジネス 55 選（平成 21 年、経済産業省）、「地域再生大賞」大賞（同25 年、共同通信社、地方新聞46紙）ほか、多数の表彰・受賞歴を誇る。

同村企画政策課の神山利和課長およ※ NPO法人 島の風待したい。 

古民家の改修工事を自分たちで行うことができるのは、「島の風」の大きな強み。また、それをワークショップのようにして、島外から人材を呼び込む活動は、NPO ならではの機動的で柔軟な発想ではないか。
古民家の活用については、今後、島内宿泊業者と予約状況を情報共有し、満室で受け入れられない宿泊者を融通しあうなど、島全体が共存共栄する仕組みを検討してみるのも面白い。
また、利用者の利便性を高める港でのチェックイン／チェックアウト、古民家滞在者を対象とした古民家改修体験プログラムの提供など、さまざまな事業展開が考えられる。
人づくりは一朝一夕にできるものではない。今回の事業「島塾」の地道な継続こそが、島内外の人材育成の近道である。

取り組み、修学旅行などを中心に年間「島塾」の地道な継続をび前川尚也係長によると、現在の課題■仲田成徳・離島人材育成基金助成事業運営委員のコメント

め かる けしま 249 2017.3（森田）133