Helping you
get readyfor test day

世界への扉を開くIELTSテスト
本冊子には、IELTSテストの概要が記載されており、準備に役立つツールやアドバイスが含まれています。

目次
なぜIELTSを選ぶのか？

3

２つのテストタイプ

4

２つのテストフォーマット

5

どちらのフォーマットで受験する ?

6

IELTS ９段階評価

7

試験のヒント• ライティングテストのヒント• リーディングテストのヒント• リスニングテストのヒント• スピーキングテストのヒント

8
8
9
10
11

英語能力の評価方法• スピーキングテスト評価基準• ライティングテスト評価基準 – タスク1
• ライティングテスト評価基準 – タスク2

12
13
14
15

ペーパーで受験するIELTS 解答用紙の記入方法

2

16-19

コンピューターで受験するIELTS 解答方法

20

スピーキングテストのサンプル

21

IELTS受験前のチェックリスト

22

テスト当日の流れ

23

結果の受け取り24

お近くのテスト会場の検索

25

試験準備に役立つ情報

26

グローバルコミュニティに参加

27

IELTSサポートツール

IELTS (International English Language Testing System) は、英語圏における就学や就労を希望される方の英語能力測定を目的として考案された試験です。
IELTSは、世界140か国以上の10,000を超える大学、企業、職能団体、移民局、その他の政府機関などで世界各地の9,000を超える組織が認定し、採用されています。IELTSスコアを採用している団体リストは、IELTSessentials.com/whoacceptsにてご確認いただけます。

利便性
IELTSは140以上の国の1,200以上の会場においてひと月に最大4回実施されています。お住いの地域の試験日については最寄りのIELTSテストセンターにお問い合わせ下さい。IDPのIELTS開催地の一覧は、ieltsjp.com/ielts-test-datesにてご確認下さい。
グローバルなテスト
IELTS の試験問題は、国際性に重点を置き作成されています。たとえば、テキストやタスクは、英語圏各地の出版物から引用されており、リス
ニングテストではさまざまなネイティブスピーカーのアクセント（北アメ
リカ、オーストラリア、ニュージーランドなど）が使用されています。
また、
筆記テストおよびスピーキングテストでは各国の多様性を尊重した解答が認められています。

信頼性のあるテスト
IELTS は、言語評価における世界でも有数の専門家によって開発されており、徹底的な研究、検証、開発プログラムによって高い信頼性を実現しています。

テストのレベル
IELTSは、幅広いレベルで英語のスキルを評価するように設計されています。IELTSに合格や不合格というものはありません。結果は、1（最低）〜9（最高）
までの段階評価で示されます。

IELTSバンドスコア基準
9

エキスパートユーザー

8

非常に優秀なユーザー

7

優秀なユーザー6

有能なユーザー5

中程度のユーザー

4

限定的ユーザー3

極端に限定的なユーザー

2

散発的ユーザー

1

非ユーザー

0

受験放棄

コンピューターで受験するIELTS

ペーパー又はコンピューターで受験するかを選ぶことが出来ます。

コンピューターで受験するIELTSはより多くのテスト日や時間帯が設定されているため、ご都合のよい日時を選択することが出来ます。
・試験結果はテストの5〜7日後・対面式のスピーキングテスト
コンピューターで受験するIELTSを実施しているテストセンターや、ご予約方法など、
より詳しい情報はieltsjp.comでご確認いただけます。

コンピューター又はペーパーで受験するかを選ぶことが出来ます

IELTS for UK Visas and Immigration
英国ビザ取得および移住を目的にIELTSを受験される場合は、IELTSessentials.com/ukを予めご確認ください。英国への渡航や滞在に関する詳細は、www.gov.ukをご覧ください。

IELTSサポートツール

3

2つのテストタイプ

テスト申込前に、IELTSアカデミックと IELTSジェネラル・トレーニングの違いを理解する
IELTSには、アカデミック（Academic）とジェネラル・トレーニング（General Training）の2種類のバージョンがあります。IELTSを採用する各機関は、通常、どちらのバージョンのIELTSが申請に必要かを指定しています。
アカデミック、ジェネラル・トレーニングのいずれも受付けている機関もあります。
どちらを受験すべきか不明な場合は、申請先の機関に連絡して要件を確認してください。
アカデミックとジェネラル・トレーニングの両方とも、障がいを理由とした免除以外、
リスニング、
リーディング、
ライティング、
スピーキングの4つのスキルがテストされます。４つのスキルのうちリスニングとスピーキングはIELTSアカデミックとジェネラル・トレーニングテストで共通ですが、リーディングとライテ
ィングの問題は異なっています。
リスニング、
リーディング、
ライティングのテストは、必ず一日で完了します。但し、各テストの順番が異なっている場合があります。
コンピューターで受験するIELTSはリスニング、リーディング、
ライティングテストの順番です。ペーパーで受験するIELTSの順番はライティング、リーディング、
リスニングの順番になります。
スピーキングテストは、他の3つのテストと同日又は前後7日間以内に行われます。
※下記のチャートはペーパーで受験するIELTSの順番となります。

IELTSアカデミック
ライティング (60分)• タスク1：表・グラフ・チャート・図を要約
・解説・説明 (最低150語)• タスク2：短いエッセイ（最低250語）

リーディング (60分)

IELTSジェネラル・トレーニング
ライティング (60分)• タスク1：手紙を書く課題(最低150語)•タスク 2：短いエッセイ（最低250語）

リーディング (60分)• さまざまな問題つきの３つの長文• セクション1は、英語圏での日常生活に関連した• 文章は、書籍、定期刊行物、雑誌、新聞からの抜粋• セクション2は、仕事に関連した２つの短文の出題• 文章には、図、グラフ、またはイラストを含む

２〜3つの短文の出題• セクション3は、一般的なテーマの比較的長い文章の出題• 実際の掲示、広告、会社のハンドブック、公的文書、本、新聞からの抜粋など、実践的な文章を使用

リスニング* (30分)

リスニング* (30分)• ４題（文章と会話）

スピーキング* (11～14分)• 試験官との１対１のインタビュー形式• 短い質問、身近なテーマについての詳細なスピーチ、
質疑応答形式のディスカッション• ４題（文章と会話）

スピーキング* (11～14分)• 試験官との１対１のインタビュー形式• 短い質問、身近なテーマについての詳細なスピーチ、
質疑応答形式のディスカッション* リスニングとスピーキングの構成は、IELTSアカデミックとIELTSジェネラル・トレーニングで同一です。

4

IELTSサポートツール

2つのテストフォーマット

（ペーパーまたはコンピューター）コンピューターまたはペーパーのどちらでIELTSを受験しても、IELTSが世界で認められた高い信頼性のある英語能力テストであることに変わりありません。
どちらのフォーマットのIELTSも試験内容、試験時間、質問タイプ、採点基準、あらゆる不正行為を防止するためのセキュリティ、対面式のスピーキングテスト、
成績証明書は同じです。
コンピューターで受験するIELTSは試験結果が早く受け取ることが出来ます。

ペーパーで受験する IELTS

コンピューターで受験する IELTS
試験方法

ライティングリスニング

リーディングリーディングリスニング

ライティングスピーキング

試験 と

試験結果
方法

試験

試験日か

～ 日

式
試験日か

Ieltsresistration.comか は

Ieltsresistration.comか は

コンピ ーターのアイコンをクリックして予をクリックして予

リスニング
リーディングライティングスピーキングライティングリーディングリスニング
スピーキングリスニングテストのあります。

ー ーのアイコン

0分
60分
60分
11～14分
に 分間の

1 日

し時間が

リスニングテストの
ます。

60分
60分
40分
11～14分の

時間10分を

IELTSサポートツール

5どちらのフォーマットで受験する？
ペーパーそれともコンピューター？
スタート

分はコンピ ーターに
詳しい方だ

YES

いつも
・
ス
を
いている

YES

すより
タイピング
する方が い

NO

時々ス
や
なしの
が
したくなる

NO

NO

しいことに
することが
き

NO

画 上で
かを
ことは
にな ない

YES

YES

ニ ースを
な
オンライン

オンライン

書きに
がない

NO

YES
やることを
1日で
に
わ せる
時間をかけてっくりにしっかり計画を立てたい
流れに せるくりにもスピーディなあなたには「コンピューターで受験するIELTS」
が いています

流れに

力の時に
使う は

る

にも
で るあなたは「コンピューターで受験するIELTS」「ペーパーで受験するIELTS」
方とも いています10

手書 に れ しんでいるあなたは「ペーパーで受験するIELTS」
が いていますコンピューターで受験するIELTSについての しい情報はIELTSessentials.com/oncomputer

6

IELTSサポートツール

2

IELTS

9段階評価
IELTSの成績は4つのスキル（リスニング、リーディング、
ライティング、スピーキング）
ごとに、
1(最低）から9（最高）の段階評価で示されます。各スキル毎の個別バンドスコアと総合評価としてのオーバーオール・バンドスコアは、0.5刻み（例えば、6.0、6.5、7.0、7.5など）で示されます。

9

エキスパートユーザー

英語を自由自在に使いこなす能力を有する。適切、正確、流暢、完全な理解力もある。

8

非常に優秀なユーザー

不正確さや不適切さがみられるが、英語を自由自在に使いこなす能力を有している。
慣れない状況下では誤解が生ずる可能性もある。込み入った議論にも対応できる。

7

優秀なユーザー

不正確さや不適切さがみられ、また状況によっては誤解が生ずる可能性もあるが、英語を使いこなす能力を有する。複雑な言葉遣いにも概ね対応でき、詳細な論理を理解できる。

6

有能なユーザー

不正確さ、不適切さ、誤解もみられるが、概ね効果的に英語を使いこなす能力を有する。
特に、慣れた状況下では、かなり複雑な言葉遣いの使用と理解ができる。

5

中程度のユーザー

不完全だが英語を使う能力を有しており、ほとんどの状況でおおまかな意味を把握することできる。ただし、間違いを犯すことも多い。
自身の専門分野では、基本的なコミュニケーションを取ることが可能。

4

限定的なユーザー

慣れた状況においてのみ、基本的能力を発揮できる。理解力、表現力の問題が頻繁にみられる。複雑な言葉遣いはできない。

3

非常に限定的なユーザー

非常に慣れた状況において、一般的な意味のみを伝え、理解することができる。
コミュニ
ケーションの断絶が頻発する。

2

散発的ユーザー

慣れた状況下で、その場の必要性に対処するため、極めて基本的な情報を片言で伝える以外、現実的なコミュニケーションをとることは不可能。英語の会話や文章を理解す
ることは困難である。

1

非ユーザー

単語の羅列のみで、基本的に英語を使用する能力を有していない。

0

試験放棄

必要情報が提供されていない。

IELTSサポートツール

7ライティング
テストのヒント

ライティングテストの形式 –IELTS アカデミック：60分

ライティングテストの形式 –IELTSジェネラル・トレーニング：60分

２つのパートに分かれています。
タスク1とタスク2に対する解答は、
アカデミ
ックかつセミフォーマルかつニュートラルな文体で記述する必要があります。

２つのパートに分かれています。一般時事がテーマです。

タスク1: グラフ、表、図を提示され、情報を要約して自分の言葉で説明するよう求められます。データの選択と比較、プロセスの説明、オブジェクトの説明、
または何かがどのように作用するかを説明します。
タスク2: 意見、論点、問題についてエッセイを書くことを求められます。
タスク2は、タスク1の2倍の配点になります。

タスク1: 与えられた状況にあわせて、情報を要求したり、状況を説明する手紙を書くように求められます。手紙は、個人的なものである場合もあれば、セミ
フォーマル、
フォーマルな文体を求められる場合があります。
タスク2:意見、論点、問題についてエッセイを書くように求められます。エッセ
イは、
アカデミックライティング・タスク2と比較すると、個人的で、改まった文
体は求められません。
タスク2は、
タスク1の2倍の配点になります。

問題は、学部や大学院に進学したり、職業登録を希望する受験者向けの一般
時事で、容易に理解できる内容です。

ヒント
1. ライティングテストでは、解答や意見に正解や不正解がありません。試験
官は、皆さんが英語を使用して情報を報告したり、考えを表現することへの習熟度を評価します。
2. 質問を慎重に分析し、質問でカバーされているすべての点について解答中で答えるようにします。
3. 最低字数制限に注意してください。タスク1で150字未満、タスク2で250
字未満で書くと、減点されます。
4. 試験官は、質問からそのまま書き写した単語を字数としてカウントしな
いため、自分の言葉を使用するように注意してください。
5. 両方のタスクは、メモ形式や箇条書きではなく、完全な文章の形で書かなくてはなりません。段落の中で意見を順序立てて説明し、論点と根拠が示されているかどうかが問われます。
6. 筆記試験で高スコアを取るために、長い文章を書く必要はありません。
文章が長すぎると、一貫性がなくなり、文法のコントロールが難しくなります。
7. アカデミックライティング・タスク1では、グラフ、表、図に表示されたデー
タから関連情報を選択して比較する必要があります。導入部では、質問から文章をそのまま書き写さないでください。自分自身の言葉を使いましょう。データの解析や根拠を挙げる必要はありません。事実に基づい

8

IELTSサポートツール

た解答を心がけましょう。
8. アカデミックライティング・タスク2ではエッセイを書きます。書き始める
前に、エッセイの構成を考えるようにしてください。導入部、根拠や意見の裏付となる考え、論旨を説明するための実例、論説した情報に基づいた結論を書く力が問われます。
9. タスク2の論文を書く時間は40分間です。書き始める前に、解答を整理するために最大5分を費やしましょう。また、最後に5分程度を残し、解答を見直して間違いをチェックしてください。
10. アカデミックライティング・タスク2のエッセイでは、見解や視点を可能な限り明確にしてください。最後の段落では、それまでに書かれている論旨と一致する結論を示さなければなりません。
11. ライティングテストの模範解答の丸暗記は役に立ちません。試験官は、解答が質問のテーマと一致しないことにすぐ気づきます。
12. 多くの受験生が単数形と複数形の名詞を混同する傾向にあります。たとえば、多くの名詞は複数形にする場合、「students」「journals」「articles」「issues」のように、「s」を付け加えます。筆記する際にはこの点に注意しましょう。
13. 単語の綴りに注意してください。標準的なアメリカ、オーストラリア、イギ
リスのスペルはIELTSでは許容されています。

リーディング
テストのヒント

リーディングテストの形式 –IELTS アカデミック：60分

リーディングテストの形式 –IELTSジェネラル・トレーニング：60分

3つのセクションに分かれており、各セクションには長文が一つ含まれています。

試験は３つのセクションに分かれています。

リーディングテストの文章はすべて実際に使用されている書籍、雑誌、新聞からの抜粋です。テーマは、専門家向けではなく、専門知識を有しない一般向けの内容です。
また、幅広い学術的な事柄のため、高スコアを取るために専門知識は必要ありません。
リーディングテストの文章は、大学または大学院に進学する方、または就労を希望する受験者にも適した内容です。
リーディングテストの文章は、説明的で事実を述べるものから、推論的で分析を要するものまで様々です。文章には、表、グラフ、イラストなどの非言語的な要素が含まれる場合があります。
文章に専門用語が含まれる場合、簡単な注釈がつけられます。

セクション1: 2〜3の短い事実に即した文章から出題されます。そのうちの1つは複数の文章が混合されています（例えばホテル広告など、テーマに関連した6〜8の短い文章で成り立っています）。テーマは、英語圏の国での日常生活に関するものです。
セクション2: 仕事関連（例：応募、会社の方針、賃金と就業条件、職場施設、職員の育成とトレーニング）に焦点を当てた２つの短い文章から出題されます。
セクション3:一般的なトピックを扱った、比較的長めで複雑な文章から出題されます。
どのセクションも、実際に使用されている掲示や、広告、会社のハンドブック、
公的文書、本、雑誌、新聞などからの文章の抜粋です。

ヒント
1. リーディングテストのスコアを上げるには、さまざまな英語のテキス
トを読む練習が必要です。
これにより、速読能力の向上に役立ちます。
2. まず、すべての質問を注意深く読んでから、文章を読んでください。
これにより、答えを導くのが容易になります。読み進む中で正解と思う回答にアンダーラインを引きます。
3. 文章を読むにあたりおおよその内容を把握するためにまず文章全体にざっと目を通します。分からない言葉について気にする必要はありません。次に、各質問をもう一度読んで、文章のどの部分を精読する必要があるかを決めます。
4. 読解文章中には、質問に答えるために必要な情報が必ず含まれています。テーマに関する自分の知識を使用する必要はありません。
5. 質問や読解中の文章から単語をそのまま答えに使用する場合は、正確なスペルでなければならないことに注意してください。

無料のサンプルテストは以下から
ieltsjp.com/study-for-ielts/practice-test

6. リーディングテストには、文章の全体的な理解を確認する質問が含まれることがあります。例えば、ある文章のテーマが何であるかを質問されたりします。各文章の主旨の理解に役立つよう、各段落のキーワードや要点に下線を引くようにしてみてください。
7. 読む際には、キーワードを丸で囲んでください。たとえば、読解文章
中に地名や日付がたくさん含まれる場合には、読み進む途中で丸で囲んでください。そうすることで、後で質問に出てきた場合、細部を見つけやすくなります。
8. 表にラベルを付けるように求められた場合は、必要な単語がテキス
トに含まれています。テキストからスペルを間違えないように慎重にコピーしてください。
9. 解答できない質問がある場合、それらを飛ばして次の質問に進みます。
これにより、慌てる事無く次の問題に進むことができます。時間が余った場合、最後にそれらの質問に戻ります。
10. リーディングテストの解答は、質問用紙ではなく、解答用紙に記入し（コンピューてください。最後に解答を転記する時間はありません。
ターで受験するIELTSでは解答は直接コンピューターに入力します。）

コンピューターでの無料サンプルテストは以下から
IELTSessentials.com/oncomputer

IELTSサポートツール

9リスニング
テストのヒント

リスニングテストの形式：30分
リスニングのパートは、IELTS（アカデミックとジェネラル・トレーニング）のど
ちらのバージョンでも同じで、４つのセクションに分かれています。音声は一度だけ流されます。さまざまな登場人物の会話やネイティブスピーカーのア
クセントが使用されます。
セクション 1: 日常生活における2人の人物による会話 (宿泊施設の予約など）。

セクション 2: 日常生活におけるモノローグ（例 地域の施設に関する描写、
または会議の食事の手配に関する説明など）。
セクション 3: 教育や研修現場での最大4人の会話（例 課題を議論し合う大学教授と学生、またはプロジェクトを計画するグループ内での議論）。
セクション 4: 学術的なテーマに関するモノローグ (例 大学の講義)。

ヒント
1. 各セクションの開始時、音声が流される前に、そのセクションの質問を慎重に読んでください。
これにより、問題の流れが理解でき、答えを導くのに役立ちます。

7. 音声のどの部分を聞いているのかを示す単語を慎重に聞きとってください。例えば「まず第一に」「次のポイントは」「要約すると」 などを注意して聞き取りましょう。

2. セクションの終了後は、直前のセクションについてあれこれ心配せず、気持ちを切り替えて次のセクションの質問を読みましょう。

8. 音声を聞きながら、該当しない選択肢を消去することにより正答を絞り込みやすくなります。

3.

解答を選択肢から選ぶ場合もあります。候補となる解答は、
アルファ
ベット順に並べられていることがあっても、必ずしも問題の中で順番に出てくるとは限りません。

9. 日付を解答として記入する問題の場合は、正しい記載方法が複数あることを念頭に置いてください（24th April、April 24、24 Aprilはすべて正しい）。

4. 字数制限に注意してください。
「2語以上の単語を書かないこと」
という指示がある場合に2語以上の単語を書いてしまうと、たとえその中の単語が正しい場合であっても、不正解になります。

10. 答えられない問題がある場合には飛ばして次の問題に進みましょう。そうすることでパニックにならずにすみます。最後に時間が残った場合、それらの問題に戻りましょう。

5. 質問の中で、キーワードまたは同義語（別の単語と同じ、
もしくは、ほぼ同じ意味を持つ単語）を聞き取るようにすると回答を導きやすくなります。たとえば、「彼女はジムに行ってテニスをするのが好きです」というフレーズがあったとします。回答では「彼女は活発な人です」というようになります。

11. 最後の音声が流された後、リスニングの問題用紙から解答用紙に解答を転記する時間が10分あります。セクションの合間に解答を解答用紙に転記しないほうがいいでしょう。次のセクションの試験の重要な情報を聞き落としてしまう可能性があります。セクション4の終わりまで待って解答を転記してください。
（コンピューターで受験するIELTSでは解答は直接コンピューターに入力します。）

6. 音声の中で単語の綴りが読み上げられ、それを書き取る問題があります。正答するには、英語のアルファベットとそれぞれの文字がどのように発音されるかを知っておく必要があります（たとえば、「W」は「double-u」と発音されます）。

10

IELTSサポートツール

スピーキング
テストのヒント

スピーキングテストの形式：11～14分
スピーキングテストの内容は、IELTS（アカデミックとジェネラル・トレーニン
グ）の両方のバージョンで同じです。3つのパートで構成されています。テストは録音されます。
パート1: 自己紹介とインタビュー（4〜5分）。試験官の自己紹介の後、皆さん
自身の自己紹介をするように促され、本人確認が行われます。試験官は、身近なテーマ（家族、仕事、研究、興味など）に関する一般的な質問をします。

パート2:スピーチ（3〜4分）。試験官から、特定のテーマについてのタスクカー
ドが渡されます。
このタスクカードには、
スピーチの中でカバーできるポイン
トも含まれています。準備時間が1分与えられ、メモ用に鉛筆と紙が渡されます。テーマについて1〜2分間話します。試験官は、そのテーマについて1つか
2つの質問をします。
パート3:ディスカッション（4〜5分）。試験官は、パート２のテーマに関連する
その他の質問をします。受験者は、より一般的な問題と意見について述べる
機会が与えられます。

ヒント
1. スピーキングテストまでに、友人と、職場で、または電話で英語を練習する時間を取ってください。
また、試験中に自信を持って英語を話せるように、
自分のスピーチを録音して聞いてみましょう。
2. スピーキング試験には、正解や不正解はありません。試験官は受験
生が自分の考えや意見を英語でいかにうまく表現できるかを評価します。
3. 友人と話していると想像すれば、リラックスできます。意見そのものではなく、英語の使い方が評価されることを念頭においてください。
4. 試験官の質問で使用された言葉を繰り返さないようにしてください。
自分の言葉を使い、力を発揮しましょう。

ください。たとえば、その質問が「どのような種類の音楽が好きです
か？」(現在形)ならば、回答も現在形でなければなりません。 (例「ポップミュージックが一番好きです」)。長い回答の場合には他の時制を使っても構いません。例 「ずっとその音楽が好きだった訳ではありませんが」)。
8. はっきり意味が分かるように、数字の発音を練習してください。たとえば、多くの数字は発声したときと非常によく似ているため、はっきり言うようにしてください。
「Thirty」と「Thirteen」、「Forty」と「Fourteen」、「Fifty」と「Fifteen」など。

5. 自然なペースで、はっきりと話しましょう。あまりにも速く話すと、間違
えたり、誤った発音をしてしまうことがあります。

9. あまり理解していない難解な語彙を使うよりも、一般的に使われているシンプルな語彙を正確に使うようにしましょう。
しかしながら、
高スコアを得るためには、より難解な語彙の使用方法を理解していることを示す必要があります。

6. 可能な範囲で詳しく回答してください。
「はい」「いいえ」だけの回答は避けてください。それぞれの質問に対し、自分自身の経験を話し、例も挙げたりして、詳しく回答するようにしましょう。試験官は、様々な話題について詳しく話すことができるかどうかを聞き取ります。

10. パート２では、試験官からタスクカードと紙が渡されます。回答準備
時間は1分です。
まずテーマについて考え、そして回答内容に最も適した時制を決めてください。カードの質問と同じ時制を使用する必要があります。

7． スピーキング試験では、正しい時制を使用してください。質問に注意
深く耳を傾け、動詞のどの時制が使用されているかに注意を払って

11. できるだけ丁寧に回答し、答えの理由も挙げてください。
これは、幅広い語彙や文法を使用するのに役立ちます。

無料のサンプルテストは以下から
ieltsjp.com/study-for-ielts/practice-test

コンピューターでの無料サンプルテストは以下から
IELTSessentials.com/oncomputer

IELTSサポートツール

11英語能力の評価方法

IELTS テストには合格、不合格がありません 。結果は、英語使用能力のレベルを表します。

９段階評価システム

公正な採点

IELTSは、9段階評価システムで試験結果を測定します。
リスニング、
リー
ディング、
ライティング、スピーキングの4つのスキルの個別スコアと総合的なオーバーオール・バンドスコアが1（最低）から9（最高）までの0.5刻みで示されます。

試験官は、受験生の個人的な詳細（以前に試験を受けていれば以前のスコアを含む）を見ておりませんので、成績を匿名で公正に採点することが担保されています。また、試験のセクション毎に異なる試験官が採点を行います。

高い基準をクリアした試験官による採点

グローバルな評価基準

皆様の試験結果は、高い基準をクリアした経験豊富な英語の専門家である試験官が評価します。評価は明確な基準に沿って行われ、広範かつ詳細なクオリティコントロールが行われています。

IELTSテストは、世界中で使用されている統一評価基準によって採点されています。国によって、高い段階評価を受け取る可能性は全くありません。

コンピューターまたはペーパーのどちらの形式で受験しても世界で広く知られ、認知度・信頼度の高い英語能力テストを受験していることに変わりありません。

12

IELTSサポートツール

IELTSサポートツール

13

・ 身近なテーマ、そうでないテーマについても話すことができるが、語彙の使用は 倗性に ける・ 時 繰り返し、言い直し、ためらいが見られ、そのため一貫性を うことがあるものの、すすんで詳細に話す・ 通常は途切れることなく話せるが、繰り返し、言い直しや、ためらいが見られ、かつ または、話し続けようとするとスピードが落ちる

6

5

・ コミュニケーションが全く取れない・ 評価できる言語を発しない・ 受験をしていない

10・ 片言もしくは えた言葉のみを話す

IELTSは、British Council、IDP：IELTS Australia、Cambridge English Language Assessmentの共同所有です。

・ コミュニケーションがほとんど取れない・ 言葉の前にたいてい長い間 があく

・ 簡単な受け答えのみができ、基本的なメッセージを伝えることさえもできないことが 々にしてある・ 余り身近でないテーマについては、語彙不 である

・ 個人的情報を伝える際に簡単な語彙を使用できる

・ 簡単な文章をつなげる能力に限界がある

・ 途切れ途切れに話す

・ 身近なテーマについては話すことができるが、そうでないテーマは基本的な意味のみ伝えることができ、言葉の選択にも間違いが多い・ 言い えはめったにしないな間 なしには受け答えができず、話す速度が遅く、繰り返しや言い直しが多々ある・ 言い えが正しくできるときとそうでないときがある

・ 基本的な文章をつなげることはできるが、簡単な連結詞を多用し、一貫性が 持できない・・ 簡単な話は流暢だが、複雑なコミュニケーションとなると流暢さに問題がみられる・ 特定の連結詞や 話標識を過度に使用する

2

3

4

・ テーマについて詳細に論じることができる幅広い語彙力を持っており、不適切な場合でも意味を明確にすることができる・ 幅広い連結詞や 話標識（文と文との論理的関係を示すことば）を倗に使用できる・ 概ね正しく言い えができる

・ 必要に応じ効果的に言い えを行える

・ 言葉が理由で時 言いよどむことがあり、繰り返しや言い直しがある

・ 幅広い連結詞や 話標識を使用できるが、不適切な使用もある

・ 一般的でない熟語も使用でき、表現や単語同 の組
み合わせにも配綅できるが、不適切な選択をする場
合もある

・ 様々なテーマを論じる際に 倗に語彙を使用できる・必要に応じ言い えができる

・ 不正確さも散見されるが、一般的でない熟語もうまく使いこなすことができる

・ バンド４の全てのプラスの特 と、バンド のプラスの特 を部分的に備えている

・基本構文を作成できない・ 暗記表現以外は、間違いが非常に多い

・ 基本構文を試みても困難であったり、明らかにうえの表現に頼ってしまう・ 間違いも多く、誤解につながることもある

・ 基本的な構文を作成でき、単 な文章には間違いがないが、複文構成はめったにない・ 複雑な構文の使用は限定的で、たいてい間違いが含まれており、理解の障 となることもある

する・ 話し言葉が不明經なことが多い

・ バンド２のいくつかの特 と、バンド４のプラスの特を部分的に備えている・ 発音の間違いが多く、聞き取りが困難な場合もある

・ 特性をコントロールしようとするが、よく・ 発音の特性の使用は限定的

・ 概ね理解しやすいが、個々の単語の発音の間違いや不明經な音が時おり混じる・ ある程度の正確さで基本的な構文を作成できる・ 幅広い発音の特性を使用できるが、コントロールは不安定

・ バンド の全てのプラスの特 と、バンド のプラスの特 を部分的に備えている

・ 無理なく理解でき、L1 アクセントが明經さに与えるはほぼない

・ 特性を効果的に使用できる場合もあるが、一定していない倗性に けるが、簡単な構文と複雑な構文の両方を使用できるに使用できる・ 特性を 倗に使用できるが、時おりうっかり間違うこともある

・ 幅広い発音の特性を使用できる・ 無理なく理解できる・ 特性を一貫して 倗に使用できる・ 幅広い発音の特性を正確かつ発・ 複雑な構文では間違いも多いが、理解に 障の出るようなことはめったにない・・ 間違いの全くない文章を話せることも多いが、文法
エラーは依然として 在する・ ある程度の 倗性を持って幅広い複雑な構文を使用できる

・ 不適切さやな 非体 的な間違いがまれに見られるが、総じて間違いのない文章を話すことができる・ 目立った価力を行わずもしくは一貫性を わずに詳細に話すことができる・ テーマを理緔整然と適切に侁開できる・ 熟語を自然かつ正確に使用できる

7

9・ 様々な構文を 倗に使用できると正確

・ ネィティブスピーカーの会話に見られるような「うっかり」を除き、総じて正確な構文が使用できる

法

・ 正確な意味を伝 するために幅広い語彙をすぐに倗に使用できる

力・ 時 繰り返しや言い直しをするが流暢に話し、言いよどむ際は、言葉や文法を考えるというより、内容が理由の場合のみである。

語

8

性・ 様々な構文を自然にかつ適切に使いこなすことができると・ 全てのテーマにおいて、非常に 倗かつ正確に語彙を使用できる流

・ 繰り返しや言い直しをほぼすることなく流暢に話し、言いよどむ際は、言葉や文法を考えるというより、内容が理由の場合のみである。
・ 最も適切な接続詞を使用して理緔整然と話すことができる・ テーマを幅広く適切に侁開できる

段階評価

スピーキング評価基準
スピーキング評価基準

14

IELTSサポートツール

・ 課題に対する十分な範囲の語彙を使用できる・ 一般的でない語 の使用を試みるが、不正確さが見られる
・ 単語の選択・スペルや語形成（またはその両方）に間違いが散見されるが、コミュニケーションをするほどではない
・ 語彙の使用範囲は限定的であるが、課題に最低限必要なレベルである・ スペルや語形成（またはその両方）にかなりの間違いが見られ、読み手の理解が困難な場合もある

・ 基本的な語彙のみを重複して使用したりし、課題に不適切な場合もある・ スペル、語形成（またはその両方）の使用は限定的である
・ 間違いが読み手に 担を与える場合がある

・ 情報や意見の配置に一貫性があり、概ね明確な連
続性がある
・ 接続詞を効果的に使用しているが、文書中や文章間(またはその両方）の接続詞が機能していなかったり、機 的であったりする・ 参 が明確でなかったり、適切でなかったりする
・ 情報がある程度整理されて記述されているが、全体的な連続性を く
・ 接続詞の使用が、不十分であったり、不適切であったり、多用しすぎであったりする・ 参 や置 が不十分なために重複が見られる場合もある
・ 情報や意見は記述されているが、一貫性を持って配置されておらず、回答に明確な連続性を く
・ 基本的な接続詞が使用されているが、不正確であったり、重複していたりする・ 意見を論理的に整理できていない・ 接続詞の使用は非常に限定的で、使用している場
合でも、意見間に明確な関連性を示すことができていない・ 文章を整理する能力がほとんどない・ メッセージのコミュニケーションができていない

・ 課題の要件に取り組めている・ (A)適切に選択された情報を含む要旨が記述されている・ ( T)文 に統一性が見られない場合もあるが、概ね明確に意図を記述している
・ 重点 要点を記述し、十分に強 できているが、詳細部分が関連性を いたり、不適切であったり、不正確であったりする

・ 課題の要件に大体取り組めてはいるが、所々の書式が不適切であった
りする
・ (A)明確な要旨がなく機 的に詳細を記述し、記述を裏付けるデータが含まれていない・ ( T)手紙は時おり不明經であるが意図が記述されている、文 に統一性がなく、不適切な箇所もある
・ 重点 要点を記述しているが、十分にカバーしきれておらず、詳細にこだわる傾向がある場合もある

・ 課題の要件に取り組もうとしているが、重点 要点をカバーしておらず、書式が不適切であったりする・ ( T)手紙の意図を明確に説明できておらす、文 が不適切な場合もある・ 重点 要点と詳細を 別できていない場合もあり、不明經、無関連、
重複、不正確な部分がある

・ 課題の要件に取り組めておらず、課題を全く理解できていない場合もある
・ 十分に意見を記述できておらず、大 が関連性がない 重複である・ 回答がほとんど課題と関連性がない

・ 回答が課題と全く関連性がない

・ 暗記した回答を記述している

3

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IELTSは、British Council、IDP：IELTS Australia、Cambridge English Language Assessmentの共同所有です。

4

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・ 文章構成が全くできない・ 暗記しているフレーズ以外に文章構成ができない・ 極端に限定的な語彙で、基本的に語形成やスペル(またはその両方）をうまく 作できない・ 片言の言葉しか使用できない・ 文章の構成を試みるが、文法と 読点の間違いが多見され、意味が緯 されてしまう・ 使用する語彙と表現が極めて限定的で、語形成やスペル（またはその両方）をうまく 作できない・ 間違いによってメッセージが大きく緯 される・ 極めて限定的な構文の使用で、複文構成はめったにない・ 正確な構文もあるが、間違いが多見され、 読点にもしばしば間違いがある

・ 複雑な構文の使用は限定的である
・ 複雑な構文の使用も試みるが、簡単な構文と比較して不正確になるきらいがある
・ 文法や 読点の間違いが多く、間違いのため読みづらいこともある

・ 簡単な構文と複雑な構文の両方を使用する
・ 文法と 読点に間違いもあるが、コミュニケーショ
ンに 障の出るようなことはめったにない・ 様々な複雑な構文を使用できる・ 間違いの全くない文章を書けることが多い
・ 文法と 読点をうまく使いこなすが、依然として間違いが 在する・ 十分に幅広い語彙を使用でき、 倗性や正確さも認められる
・ 一般的でない語 を使用でき、表現や組み合わせにも配綅している・ 単語の選択・スペルや語形成（またはその両方）に間違いが散見される

・ 情報や意見が論理的に整理されており、全体を通じ明確な連続性がある・ 適切に様々な接続詞を使用しているが、使用の仕方に過不 がみられる・ 課題の要件をカバーしている・ (A)主要動向、 異、段階の明確な要旨が記述されている・ ( T)意図が明確に記述されており、統一性のある適切な文 になっている
・ 重点 要点が明確に記述され、強 できているが、詳述の余地がある

7・ 様々な構文を使用できる・ 総じて間違いのない文章を書くことができる
・ 間違いや不適切さがまれに見られる・ 正確な意味を伝 するために幅広い語彙を流暢かつ 倗に使用できる・ 一般的でない語 をうまく使用できるが、単語の選
択や組み合わせに時おり不適切さがみられる
・ 単語のスペルや語形成（またはその両方）に間違いがほとんどない

・ 情報や意見を論理的に配置している・ 全ての 点から文章を上手にまとめている
・ 段落分けを十分かつ適切に行っていると正確

・ 課題の要件を十分にカバーしている・ 明確かつ適切に重点 要点を記述、強 、説明できている

法

8

力

・ 様々な構文を非常に 倗かつ正確に使いこなすことができ、まれにな誤りが「うっかり こる」

語・ 幅広い語彙を単語の特 を生かして自然かつ洗練された方法で使用でき、 な誤りがまれに「うっかり こる」

性とまとまり・ 目立つことなく自然に接続詞を使用している
・ 段落分けをうまく行っている度

・ 課題の要件を完全に満たしている・ 詳細説明を含む回答が明確に記述されている題の— タスク１

9段階評価

ライティング評価基準

IELTSサポートツール

15

・ 文章の構成を試みるが、文法と 読点の間違いが多見され、意味が緯 されてしまう

・ 暗記しているフレーズ以外に文章構成ができない・ 文章構成が全くできない・ 使用語彙と表現が極めて限定的で、語形成やスペル（またはその両方）をうまく 作できない・ 間違いによってメッセージが大きく緯 される・ 極端に限定的な語彙で、基本的に語形成やスペル（またはその両方）を 作できない・ 片言の言葉しか使用できない・ 意見を論理的に整理できていない・ 接続詞の使用は非常に限定的で、使用している場合でも、意見と意見の間に論理的な関連性を示すことができていない・ 整理する能力がほとんどない・ メッセージのコミュニケーションができていない

・ 課題のどの部分にも十分取り組んでいない
・ 明確な見解を示していない・ ほとんど意見の記載がなく、多くが詳細と関連性を く・ 課題にほぼ回答していない・ 見解を示していない
・ 意見をひとつ たつ記載しようと試みているが、詳細が記載されていない

・ 回答は課題と全く関連性がない

3

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1

IELTSは、British Council、IDP：IELTS Australia、Cambridge English Language Assessmentの共同所有です。

・ 受験していない
・ 課題に取り組んでいない
・ 暗記した回答を記載している・ 極めて限定的な構文の使用で、複文構成はめったにない・ 正確な構文もあるが、間違いが多見され、 読点にも間違いがある

・ 基本的な語彙のみを重複して使用したりし、課題をこなすのには不十分である・ スペルや語形成（またはその両方）の使用は限定的である
・ 間違いによって読み手が 担を じる

・ 情報や意見は記載されているが、一貫性を持って並べられておらず、回答に明確な連続性を く
・ 基本的な接続詞が使用されているが、不正確であったり、重複していたりする
・ 段落形式で記述されていなかったり、されていても混倀としている・ 課題の要件には最低限しか取り組んでしておらず、回答が的外
れで、形式も不適切であったりする・ 見解を記述しているが不明經である・ 要旨を記載しているが、特定することが困難であったり、重複、無関係、理由づけが不十分であったりする

40・ 複雑な構文の使用は限定的である
・ 複雑な構文の使用も試みるが、簡単な構文と比較して不正確になるきらいがある
・ 文法や 読点の間違いが多く、間違いが理由で読みづらいこともある

・ 簡単な構文と複雑な構文の両方を使用する
・ 文法と 読点に間違いもあるが、コミュニケーションに 障の出るようなことはめったにない・ 様々な複雑な構文を使用できる・ 間違いの全くない文章を書けることが多い
・ 文法と 読点をうまく使いこなすが、エラーは依然として 在する・ 語彙の使用範囲は限定的であるが、課題に最低限必要なレベルである・ スペルや語形成（またはその両方）にかなりの間違いが見られ、読み手の理解が困難な場合もある・ 課題に対する十分な範囲の語彙を使用できる・ 一般的でない語 の使用を試みるが、不正確さが見られる
・ スペルや語形成（またはその両方）に間違いが散見されるが、コミュニケーションを
するほどで
はない

・ 十分な幅の語彙を使用でき、 倗性や正確さも認められる
・ 一般的でない語 を使用でき、表現方法や組み合わせにも配綅している・ 単語の選択・スペルや語形成（またはその両方）に間違いが散見される・ 情報がある程度整理されているが、全般的な連
続性を く・ 接続詞の使用が不十分であったり、不適切であったり、多用しすぎであったりする・ 参 や置 が 不十分なために重複が見られる
・ 段落形式で記述されていなかったり、されていても不十分であったりする

・ 情報や意見の配置に一貫性があり、概ね明確な連続性がある
・ 接続詞を効果的に使用しているが、文書中や文章間（またはその両方）の接続詞が機能していなかった
り、機 的であったりする・ 参 が明確でなかったり、適切でなかったりする
・ 段落分けがされているが、必ずしも論理的ではないと正確

・ 様々な構文を使用できる・ 総じて間違いのない文章を書くことができる
・ 間違いや不適切さがまれに見られる

法

・ 正確な意味を伝 するために幅広い語彙を流暢かつ 倗に使用できる・ 一般的でない語 をうまく使用できるが、単語の選択や組み合わせに時おり不適切さがみられる・単語の選択や語形成（またはその両方）に間違いがほとんどない

力・ 様々な構文を非常に 倗にかつ正確に使いこなすことができ、まれにな誤りが「うっかりこる」

語・ 幅広い語彙を単語の特 を生かして自然かつ洗練された方法で使用でき、 な誤りがまれに「うっかり こる」

・ 課題の一部にのみ取り組んでおり、所々の書式が不適切であったりする・ 見解を表明してはいるが、侁開が不明經であったり、結論が記述されていないこともある
・ 要旨が記述されているが、限定的であり、侁開が不十分で、無関係な詳細が含まれていることもある

・ 課題の全ての部分に取り組んでいるが、詳述されている部分とそうでない部分がある
・ 関連性のある見解を示すことができるが、結論が不明經もしくは重複していたりする
・ 関連性のある主旨を示すことができるが、詳細に けたり、不明
經であったりする•

・ 情報や意見を論理的に整理しており、全体を通じ明確な連続性がある・ 様々な接続詞を適切に使用しているが、使用の仕方に過不 がみられる
・ 各段落には明確な中心主題が 在している

・ 課題の全ての部分に取り組んでいる
・ 回答全体を通じ終始明確な見解を示すことができている・ 主旨を示し、詳細と理由を提示できるが、一般化しすぎたり理由の論旨が明 ではなかったりする（またはその両方である）•

・ 情報や意見を論理的に配置している・ 全ての 点から文章を上手にまとめている
・ 段落分けを十分かつ適切に行っている

・ 課題の全ての部分に十分取り組んでいる・ 回答に対し、関連性のある、詳細で十分な裏づけのある理由を提示し、熟考された回答ができている性とまとまり・目立つことなく自然に接続詞を使用している・段落分けをうまく行っている

・ 課題の全ての部分に完全に取り組んでいる・ 回答に対し、関連性のある、詳細で十分な裏づけのある理由を提示し、確 とした見解を示すことができる

題への 答－ タスク２

5

6

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段階評価

ライティング評価基準

ペーパーで受験する

IELTS（ライティング・タスク1）の解答用紙の記入方法

ペーパーでIELTSを受験する場合、解答用紙に解答を記入します。
それぞれのテストの解答用紙の記入例をご覧ください。
テストセンター番号を記入します

名を大文字で
記入します
受験番号を
記入します

テストの日付を記入します

使用している用紙の数を記入します3(59,1.$5$
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モジュールの緳を
侒りつぶしますここにライティング・
タスク 1 の解答を記入します16

IELTSサポートツール

1

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ペーパーで受験する

IELTS（ライティング・タスク2）の解答用紙の記入方法

テストセンター番号を記入します

名を大文字で
記入します
受験番号を
記入します

テストの日付を記入します

使用している用紙の数を記入します3(59,1.$5$
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モジュールの緳を
侒りつぶしますここにライティング・
タスク 2 の解答を記入します

IELTSサポートツール17

ペーパーで受験する

IELTS（リーディング）の解答用紙の記入方法

テストセンター番号を記入します

名を大文字で記入します

3(59,1.$5$

受験番号を
記入します

モジュールの緳を
侒りつぶします緳内に解答を記入します

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IELTSサポートツール

テストの日付を
記入します

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isolation

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ペーパーで受験する

IELTS（リスニング）の解答用紙の記入方法

テストセンター番号を記入します

名を大文字で記入します

3(59,1.$5$

受験番号を
記入します

緳内に解答を記入します

解答を変更するにはの解答を消すか取り消し線を引き新しい解答を書き込みます

この列には何も書き込まないでください

テストの日付を
記入します

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Riverbank

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April

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tip topreport writing

policy department

group

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fee

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Centralleather

3rd floorsoil, water

security

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agriculture

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IELTSサポートツール

19コンピューターで受験するIELTS（リスニング、リーディング、
ライティング）の解答方法
サンプル動画や詳しい情報はIELTSessentials.com/oncomputer

イントロダクション

コンピューターによるリスニングテスト

コンピューターによるリーディングテスト

コンピューターによるライティングテスト

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IELTSサポートツール

スピーキングテストのサンプル

スピーキングテストは皆様の英語のスピーキング能力が測定できるよう設計されています。
試験官は、細分化された評価基準を使用して成績評価を行います。
スピーキングテストは４つの基準に基づいて評価されます: 流暢さと一貫性、語彙力、
文法知識と正確さ、発音。

スピーキングテストの録画をYouTubeで視聴:
youtube.com/IELTSessentials

IELTSサポートツール

21

IELTS受験前のチェックリスト
前もって時間をかけてIELTSの準備をしていきましょう。
初回の試験申し込み前、または再受験の前に、より高いスコアをとるために対策を十分に講じましょう。試験の数週間・数か月前から、下記チェックリストを使用して準備することにより、自信を持って試験に臨むことができるでしょう。
まに完了したらチェック• 試験に登録します。
お近くのテストセンターの検索や試験申し込みは ieltsjp.com にてご確認ください。
• スコアを提出する大学、公共機関、企業、各種団体で必要とされるIELTSのスコアを確認してください。ieltsjp.comでIELTSを採用する10,000以上の団体のリストを検索することができます。お しの組織が見つからない場合は、直接その団体に問い合わせてIELTSの要件をチェックしてください。
英語の• 英語の上 には、英語の語学コースを受講するのが最イティングに必要なスキルを ばすのに役立ちます。

の方法です。講からのフィードバックは、スピーキング、リスニング、リーディング、ラ• IELTS準備コースは、英語の上 とは関係ありませんので、英語の語学コースとは異なっております。IELTS 準備コースは、IELTS テストの問題に慣れるのに役立ちます。IELTS準備コースに関する詳細情報については、お近くのIELTSテストセンターまでお問い合わせください。
日英語を 用する• 英語のラジオ、テレビ、聞くようにしましょう。

画を視聴し、アメリカ、オーストラリア、イギリス、カナダ、ニュージーランドなどの様々なアクセントの英語を• 英字新聞や雑誌などの出版物を定期的に読みましょう。
• 可能な範囲で、手紙、メール、メモを英語で書いてみましょう。
• 友人や家族と英語で話してみましょう。
問題を解く• ieltsjp.com/study-for-ielts で入手可能な無料のIELTSサンプルテストを解いてみましょう。
• 練習問題、解答、試験官のコメントが掲載されているIELTS 公式練習問題集（２巻を発 中）を利用しましょう。インターネットもしくは近くの試験センターで購入可能です。ieltsessentials.com/global/prepare/practicebooksでご確認ください。
• IELTS準備対策用書籍が書侂やネットで購入可能です。ieltsessentials.com/global/prepare/practicebooksで人気書籍を検索してください。
• IELTSプログレス・チェック（模擬テスト）を受験し、IELTSの専門採点者による評価付き採点結果を受けてみましょう。
ieltsjp.com/study-for-ielts/ielts-progress-check/• コンピューターで受験するIELTS（リスニング、リーディング、ライティング）のサンプル画面などをみて、事前に試験の準備をしましょう。
ieltsessentials.com/oncomputer
試験前日• 「In ormation or andidate boo let」や「受験者への注意事」を再読し、試験の形式やについて確認しましょう。

• アクセス方法の確認しましょう。集合時間通りに到着できるよう、 試験会場への俢順を確認しましょう。前日のリラックスできるようにすることをおすすめします。

には十分な

試験当日
• 集合時間通りに到着できるよう、試験会場までの移動時間には十分余裕を持って出発しましょう。
• パスポートを持参: IELTS申込時に提出したものと同一の身分証明を持参する必要があり、持参しない場合、 受験できません。
• 筆記

22

の持参: 試験に必要な鉛筆、消し ム。

IELTSサポートツール

をとり、当日テスト当日の流れ
テスト当日の流れを把握して、心構えができた状態で到着しましょう。
そして、テストでベストを尽くすことに集中しましょう。

リスニング、
リーディング、
ライティングは、連続で行われ、常に同じ日に行われます。３つのテストの順番は異なる場合があります。
スピーキングテストは、
テストセンターにより異なり、同日、
もしくは他の３つのテストの前後7日間に実施される場合があります。
IELTSテストは、受験生やIELTSに関係する各組織を不正行為から守るための洗練されたバイオメトリックセキュリティ対策を実施しています。以下は、試験当日の大まかな流れです。

早めの到着
余裕を持ってIDチェックと教室入室ができるよう、試験会場に早目に到着するようにしま しょう。受験確認書で、詳細を確認してください。遅刻した場
合は、テストを受けられないことがあります。

手荷物について（宗教上の理由を除いて）テスト教室に私物は持ち込めません。試験日にはIELTSスタッフが、皆様の持ち物をお預かりし安全な場所に保管します。
テスト教室で禁止されている持ち物は、腕時計、携帯電話、
ノートパソコン、
カメラ、帽子、マフラー、財布、本、メモ、食べ物などです。

ID チェック
テスト当日のIDチェックの際には、IELTSスタッフが身分証明書（ID）を確認します。IDは、テスト予約時と同じIDでなければいけません。
また、有効（期
限切れでない）で、本人であると確認できる写真である必要があります。
テストセンターでテストを予約した場合、写真と指紋のスキャンがすでに行われているかもしれません。そうでない場合は試験当日、到着時に実施されます。テスト会場に入る前に、本人確認のためにもう一度指紋認証します。

テスト会場への入場
テスト会場に入る時間になると、IELTSスタッフがみなさんの座席に案内します。
メモを取ってはいけません。他の受験者と話してもいけません。質問がある場合は、手を挙げれば、IELTSスタッフが手伝ってくれます。机の上には、透明な容器に入っている水しか置いてはいけません。

休憩
テストのインストラクションが読まれている間や、試験官の指示がない限りは席を立ってはいけません。テスト教室を離れてそれ以外の時間にテスト教室を離れてトイレに行く必要がある場合は、手を挙げてIELTSスタッフに尋ねてください。

サポートを求める
何か問題がある場合は（例：間違った用紙が与えられた、指示が聞こえない、または気分がすぐれないなど）、手を挙げてIELTSスタッフに知らせてください。IELTSスタッフは問題の説明を行うことはありません。

試験終了時
解答用紙が回収され、席を立つように言われるまで、座席を離れてはいけません。早く終わった場合でも、テストが終了して解散の指示があるまで静かに待つ必要があります。
メモや資料は机の上に残しておかなければいけません。
自分の手荷物を受け取り、試験会場を出ます。

試験結果
暫定結果はresults.ieltsessentials.comで確認出来ます。
また正式な結果として成績証明書が発行されます。登録時の指定内容に応じ、成績証明
書は郵送、またはテストセンターでの受け取りが可能です。
コンピューターで受験するIELTSの暫定結果：試験日から5〜7日後紙で受験するIELTSの暫定結果：試験日から13日後

IELTSサポートツール

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結果の受け取り
４つのスキル(リスニング、リーディング、ライティング、スピーキング)の各スコアおよび総合評価
としてのオーバーオール・バンドスコアを通知する成績証明書が送付されます。
1（最低）から9（最高）までの各バンドスコア内ではさらに0.5刻みでスコアが表示されます。ieltsjp.com/test-guide/get-ielts-results でスコアの決定とスコア解釈に関する詳細が確認できます。
結果はオンラインで確認が出来、成績証明書も発行されます。なお電話、FAX、
メールでの結果は通知はしておりません。
受験者自身が受け取る成績証明書は1通だけです。成績証明書を再発行することはできませんので、大切に保管してください。
テストセンターは、成績証明書
を５つまでの団体に無料で送付します。

結果をオンラインで事前確認
ペーパーで受験するIELTSは試験後13日後、コンピ
ューターで受験するIELTSは試験後5〜7日後にオンラインで暫定結果を確認できます。オンラインで表示された結果は、正式な成績証明書として使用できません。

アドバイス付きの試験結果

results.ieltsessentials.comにアクセスすると各セクションごとの暫定結果（バンドスコア）だけでなく、結果のフィードバックと次回の受験に活かせるアドバイスをみることが出来ます。

IELTS 再受験
IELTSの再受験には制限はありません。受ける準備が整ったと思ったらすぐにテストの登録をすることができます。但し、試験を受け直す前に英語力向上のためにある程度勉強しないと、スコアは簡単に上がらないことにも注意してください。詳細はIELTSessentials.com/resittingにてご確認ください。

結果の有効期間試験を受けてから英語のレベルをキープしている、
もしくは上がったという証拠を提出しない限り、通常
2年以上前の成績証明書を受け入れることはありません。IELTSテストパートナーは、2年以上経過した試
験結果を有効とはみなしません。

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IELTSサポートツール

試験日から最長２年まで成績証明書は入手可能です。
成績証明書の送付依頼は、テストセンターまでお問い合わせください。

結果についての問い合わせ
試験結果に不服がある場合は、受験したセンターで再採点（結果に関する問い合わせ）を申請することができます。試験日から6週間以内に申請する必要があります。
どの試験科目を再採点するかを選択できます。
このサービスには手数料がかかりますが、点数が上がった場合には返金されます。再採点の結果が戻ってくるまでには2週間から4週間かかります。

お近くのテスト会場の検索

140カ国にて1,200会場以上のIELTSテスト会場があります。
1. 希望テスト会場の検索

3. 受験確認書の受領すべてのIDP IELTSテストセンターの連絡先の検索や、オンラインでのテストの予約は、ieltsjp.com/ielts-test-datesで行うことができます。また、テストセンターによっては、ここから申請書をダウンロードし、直接提出または郵送することが可能です。

テストセンターは、受験確認書により試験日時等当日の詳細をお知らせ
いたします。
スピーキングテストは、他の3つのテストと同日または前後7日間に行われます。テストセンターよりスピーキングテストの時間をお知らせいたします。

2. 登録を行う
IDP IELTSテストセンターの連絡先は全て、ieltsjp.com/ielts-test-datesで検索可能で、ここからオンラインでのテスト予約を行うこともできます。テス
トセンターによっては、申請書をダウンロードして直接または郵送提出することができます。郵送での申請が受付け可能かどうかは、テストセ
ンターに確認してください。
申し込みの際、身分証明書の鮮明なカラースキャンもしくはコピーを添付し、身分証明書の番号を記載してください。身分証明書は登録時に有効である必要があり、試験当日にも同じ身分証明書を提示しなければなりません。

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試験準備に役立つ情報

IELTSテストの準備に役立つ様々な方法を
IDP Educationは提供しています。
IELTSマスタークラスに参加しよう

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IELTSマスタークラスは、評価基準、試験で避けたいよくあるミス、試験官が採点時に見る点を理解するのに役立つ無料のセミナーです。

IELTSは、試験の形式と質問の種類を理解するのに役立つ公式練習集を２巻発行しています。
どちらにもリーディング、
リスニング、
ライティング、ス
ピーキングのサンプル問題を掲載しています。

IELTSessentials.com/masterclass

IELTSessentials.com/purchase

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IELTSプログレス・チェックを購入するとIELTSの専門採点者による評価付きのオンライン模擬テストを受けることができます。模擬テストの回答後、5営業日以内にIELTSプログレス・チェックのレポート（IELTSバンドスコアが記載された、専門の採点者による公式なフィードバック）を受け取れます。

IDP EducationはMacquarie Universityと提携しIELTS受験者のための無料のオンライン準備コースをご用意しました。お申込み後にテストセンターより30
日間利用が可能なリンクが送られるのでそちらからアクセスしてください。

ieltsjp.com/study-for-ielts/ielts-progress-check/

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ieltsjp.com/study-for-ielts/preparation-course-online/グローバル
コミュニティに参加

実践的で役立つヒントが満載です。

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公式YouTubeチャンネルを観てみよう

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クしてみてください。

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youtube.com/user/IELTSEssentials「IELTSアドバンテージ」
を観てみようIELTSエキスパートのDon Oliver（ドン・オリバー）が解説をする約40分間のビデオでIELTS対策のアドバイスを余すことなく受けられます。IELTSアドバ
ンテージは無料で、今すぐ視聴できます。

IELTSjp.com/study-for-ielts/ielts-training-videos

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Revised: July 2019facebook.com/IELTSessentials
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