福井県環境基本計画
概要版
県民の手で守り育てる美しい福井の環境３Ｒ推進メッセージ
入賞作品
坂井市立丸岡中学校３年

坂井沙也加さんの作品

表紙写真
①

③

②

④

⑦

⑥
⑤
⑨

⑩

⑧

①自然再生ふくい行動プロジェクト⑥ものを大切にする社会づくりプロジェクト
ふゆみずたんぼで休息するコハクチョウ（若狭町）
フリーマーケット②里地里山保全活用推進プロジェクト
棚田（高浜町）⑦ふくいのおいしい水プロジェクト
瓜割の滝（若狭町）③環境ふくいCO₂削減貢献プロジェクト
太陽光発電設備（福井市至民中学校）⑧福井型環境教育･学習推進プロジェクト
小学校での環境学習「ストップ地球温暖化教室」④次世代(省エネ)自動車導入推進プロジェクト
電気自動車試乗会⑨地域と共動した子ども自然体験プロジェクト
山の自然観察（福井市文殊山）⑤ストップ乗りすぎプロジェクト
自転車エコ通勤⑩きれいなまちづくりプロジェクト
外来植物一斉駆除（写真の植物はセイタカアワダチソウ）

福井県環境基本計画（概要版）
発行
福井県安全環境部環境政策課〒910‒8580 福井県福井市大手3丁目17番1号
T E L 0776‒20‒0301
F A X 0776‒20‒0679
E-mail kankyou@pref.fukui.lg.jp
U R L http://www.pref.fukui.lg.jp/doc/kankyou/index.html

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印刷インキは大豆油インキを使用しています。

目次

1 計画の基本的事項 ……………… 2
2 情勢の変化 ……………………… 3

平成20年11月

福井県

3 福井県環境基本計画の施策体系… 44 全国に先駆けて取り組む施策 … 65 計画の実現に向けて ………… 26

2 情勢の変化

第１ 策定の趣旨
今や、環境という言葉は、県民の日常生活、農業をはじめとした産業活動、人づくり・教育などあらゆる分野におけるキーワードとなっています。美しい環境
は、私達が生活をしていく上での基盤であり、次の世代に確実に引き継いでいかなければなりません。
しかし、私達の身のまわりを見ますと、生き物が生息生育できる場所の消失や外来生物の生息域の拡大などによる、身近な場所でかつて見られた生き物の減少、田畑や森林の手入れが行き届かなくなることによる自然循環機能の低下などが危惧されています。また、エネルギー需要の増大による地球規模での気候変動や生態系への影響なども懸念されています。
これらの課題に対応するため、本県の環境政策の指針である福井県環境基本計
画を新たに策定しました。

第２福井の豊かで恵まれた山、川、海などの自然、まちや家の周りなどの生活空間を美しくきれいにするために、県民一人ひとりが率先して行動していきます。

○農業就業人口が減少するとともに、高齢化が進展しています。
○耕作放棄地が増加しているとともに、冠婚葬祭など社
会的共同生活の維持が困難な集落が見受けられます。
○自然循環機能の低下が危惧されています。

位置付け

福

その他
ガス

20,00015,000石油

10,000
5,000

石炭

1750

1800

1850

1900

1950

2000
（年）

出所：オークリッジ国立研究所

千人
50

福井県の農業就業人口と高齢化率の推移

境

基

本

井

県

環

境

法

基

然

環

福井県鳥獣保護事業計画
平成 20 年 3 月改定
計画期間：平成 20 〜 23 年度

境

環境を想い
行動する人づくり

70

40

60
50

30

40
20

身近な自然・生態系が崩壊する危機

本

計

画

生

活

環

境

30
20
10
H2

H7

H12

H17

0

高齢化率
（65歳以上）

出典 : 農林業センサス○身近な自然環境から、ホタルやメダカなどの多様な生物によるにぎわい(生物多様性)が少な
くなっています。
○イノシシやシカなどの野生鳥獣が生息域を拡大し、農作物に被害を与えるなど、人とのあつれきが続いています。
○オオクチバスやアライグマといった、もともと本県にはいなかった生物(外来生物)の増加により、本来の生態系が壊れてしまうおそれがあります。

自然の中で過ごす機会の少ない世代の増加

福井県地球温暖化対策
地域推進計画
平成 18 年 3 月改定
計画期間：平成 18 〜 22 年度

福井県廃棄物処理計画
平成 18 年 3 月策定
計画期間：平成 18 〜 22 年度

環境基本計画で施策を充実

鳥獣の保護及び狩猟の適正化に関する法律%80

農業就業人口（販売農家の農業従事者のうち､主として農業に従事した世帯員数）

平成 20 年 11 月策定
計画期間：平成 20 〜 24 年度

自燃料別にみる世界の二酸化炭素排出量25,0000福井県環境基本条例

地球温暖化対策の推進に関する法律

具体的施策の実行

期間

平成20年度（2008年度）〜平成24年度（2012年度）
02○人口増と経済成長により、世界全体のエネルギー需要や廃棄物が増加し、環境への負荷が世界的に拡大しています。
○エネルギー需要と密接な関係のある地球温暖化問題
は、地球規模で気候変動を生じさせ、人類・生物の生存に深刻な影響をもたらすことが懸念されています。
○地球温暖化問題を県民一人ひとりが自らの問題として自覚し、より積極的なCO₂削減行動の実践につなげる
ことが大切となっています。

10

環

第４

世界的な人口増加と経済成長を背景にした地球温暖化問題

農林水産業の担い手不足による自然循環機能の低下

基本目標

県民の手で守り育てる美しい福井の環境
第３環境基本計画が最初に策定されてから10年余が経過しましたが、この間に、県民をとりまく社会の情勢は、次のように大きく変化しています。

[百万トン･二酸化炭素 (CO₂)概算]

1 計画の基本的事項

5年間

廃棄物の処理及び清掃に関する法律○40歳代以下の世代は、50歳代以上の世代に比べて、自然環境の保全や自然の中で過ごすことの重要性についての関心が薄くなっています。
○次の世代を担う子供達が自然とふれあう機会はさらに少なくなり、県民と自然環境の結びつ
きがますます薄くなっていくことが懸念されています。

環境問題に対する県民の意識の変化○平成19年時点で約8割の県民が環境問題に関心があり、平成15年に比べ約10％高い結果となっています。
○環境保全活動やボランティア活動へ参加している方の割合は約8％と、関心の高さと比べて具体的な行動は低調です。

環境計画策定に係るアンケート調査結果（平成19年）

環境問題に関心がある

78％

環境保全活動への参加

8％03

3 福井県環境基本計画の施策体系
基本目標

３つの視点

大項目

生活環境

資源循環
型社会づ
くり の 推
進
澄んだ水・
大気に満
ちた住み
よい社会
づ くり の推進

環境を想い行動する
人づくり

県民の参
加と共 動
で環境保
全 に 取り組む社 会
づ くり の推進

身近な自然を守り育み、自然とふれあう活動の推進

日常的にふれあうことができる身近な自然の再生と活用
自然とふれあう機会の充実と受入体制の整備

自然再生ふくい行動プロジェクト

里地里山、里川、里海(湖)の保全再生と持続的な活用「重要里地里山」の保全再生活動の促進
希少な動物などをシンボルとした自然の再生と活用
生物多様性を重視した自然環境の保全再生
生物や人・団体のネットワークの構築

里地里山保全活用推進プロジェクト

鳥獣保護と有害鳥獣対策の実施
外来生物などの防除

外来生物などの防除
景観の形成
自然と共生する歴史的文化的環境の保全

すぐれた自然環境の保全と活用

自然公園などの適切な保全と活用
希少野生生物などの保全

自然環境基礎情報の収集と活用

各種調査の実施・活用
情報や課題の共有化と人材の育成

温室効果ガスの排出抑制

省エネ活動の推進
環境ふくい CO₂ 削減貢献制度(福井型カーボンオフセット運動)の推進
自動車交通対策の推進
新エネルギーの活用
低炭素型の都市構造の構築
地球温暖化への対応

フロンの回収・破壊の推進

森林を活用した温室効果ガスの吸収促進

３Ｒの促進

一般廃棄物の３Ｒ促進
産業廃棄物の３Ｒ促進

不適正な処理の防止

適正処理の推進
情報開示と事業者の育成

バイオマス資源の利活用の推進
水環境の保全大気環境の保全
化学物質対策の推進
環境汚染事故時・災害時における環境保全対策

次世代(省エネ)自動車導入推進プロジェクト

ストップ乗りすぎプロジェクト

ものを大切にする社会づくりプロジェクト

バイオマス資源の利活用の推進
公共用水域の水質保全
湖沼の水質保全
地下水・土壌汚染の防止と浄化の推進
地盤沈下の防止
水資源の保全と有効活用

ふくいのおいしい水プロジェクト

大気環境の保全
騒音・振動・悪臭防止対策
ダイオキシン類の排出抑制
ＰＣＢの適正保管・処理の推進
農薬の安全使用と低減化の推進
化学物質のリスク管理
環境汚染事故時・災害時における環境保全対策
体制の整備
人材の育成
プログラムや教材の開発

各主体の連携・共動による環境保全活動の推進

共動のための仕組みづくり
環境保全活動の推進
国際環境協力の推進

環境にやさしい農林水産業の推進

環境にやさしい農林水産業の推進

環境関連産業の振興

環境ふくいＣＯ₂ 削減貢献プロジェクト

フロンの回収・破壊の推進

体系的な環境教育・学習の推進

推進体制

福井型環境教育・学習推進プロジェクト
地域と共動した子ども自然体験プロジェクト
きれいなまちづくりプロジェクト

パートナーづくり
環境関連製品の開発
省エネ化
リサイクル製品の利用
環境情報の整備と提供

環境情報の整備と提供
共通的・基盤的施策の推進

04

鳥獣保護事業計画の着実な実施
有害鳥獣への総合的な対策の実施

愛着と誇りのもてる生活空間づくり

森林を活用した温室効果ガスの吸収促進

全国に先駆けて取り組む施策○関係部局との緊密な連携を図るため︑部局横断的な組織として︑福井県環境計画推進会議を設置

地球温暖
化防止に
貢献する
社 会 づくりの推進

具体的施策○県内のあらゆる層の意見を反映させるため︑環境ふくい県民会議を設置し︑本計画を総合的に推進

自然環境

県民の手で守り育てる美しい福井の環境

自然と共
生 する心
豊かな社
会 づ くりの推進

中項目

環境影響評価制度の運用
各種手法の活用
環境マネジメントの推進
適正な土地利用の推進
科学的調査研究と技術開発の推進

05

4 全国に先駆けて取り組む施策
自然再生ふくい行動プロジェクト
プロジェクトイメージ
かつてはどこにでも見られた身近な生物が、特定の地域だけでなく、近くの小川や田んぼ、家の回りなどで再び見ることができるよう、環境に配慮した農業の広がりなどとともに、県民一人ひとりが身近な自然を守り育む県民活動を推進します。

【行政などによる普及啓発】【住民・学校などによる実践】●自然再生手法●自然再生支援隊
マニュアルを作成による研修会・実地指導の実施●個人の庭先の菜園などでの手軽な
自然再生の実施

活動の普及拡大】
誰もが気軽に楽しみながら、身近な生物の生息環境を再生することができる活動の実施を県民に働きかけるとともに、活動団体の知識や活動内容の向上、活動状況の「見える化」を進めます。

●学校では、学校田を活用した自然再生を実践し、環境教育の場としても活用・

減農薬・減化学肥料栽培など環境に配慮した農業を推進する動きと連携し、活動の拡大を図ります。

●環境に配慮した
農業の推進と連携

・・

優れた活動のコンテストでの表彰や、企業などの環境貢献に向けた資金の活用などを通して、活動の拡大継続を促進します。

【成果の「見える化」】●活動の成果のマップ化と相互リンク

・

苗木を育てる団体や植樹を行う団体など、自然を守り育むことに関連した活動を行っている団体などの連携を促進します。

●活動発表会、
すぐれた活動の表彰

県民一人ひとりの手による自然再生の実施
目指す姿

多くの地域で自然環境が回復し、人々の健やかな生活の基盤となる身近な生物のにぎわいが再生●庭の花壇では、チョウやトンボ、小鳥が舞っている。

●外来魚が駆除された小川や池では、ホタルが飛び交い、ゲンゴロウやメダカが泳いでいる。

●クヌギ林では、カブト
ムシやクワガタムシ、
オオムラサキなどの昆虫が樹液に集まっている。

●環境に配慮した農法を営む水田では、コウノトリ
や白鳥、雁が飛来して餌をついばんでいる。
●アサガオなどの蔓植物による緑のカーテンが、家庭や学校を覆っている。

06

07

全国に先駆けて取り組む施策

里地里山保全活用推進プロジェクト
プロジェクトイメージ
希少野生生物の生息地を保全するため、これまでに重要里地里山30地区を選定し、白山・坂口（越前市）や三方五湖周辺をモデル地区として、自然環境の保全再生を進めてきましたが、その成果を活用し、他の里地里山などでの住民による主体的な保全再生活動を促進します。また、三方五湖においては調査研究を実施し、魚はもとより多くの生物が生息できる自然環境の再生を図ります。

重要里地里山30地区の選定
白山・坂口や三方五湖周辺の２地区をモデル地区に選定し、保全再生活動を支援
・保全再生計画の策定
・地元小中学校への環境教育の実施

・希少野生生物保全指導員の育成
・ふゆみずたんぼ、水田魚道の実施

地域住民による里地里山の保全再生に向けた活動などの支援】
モデル地区での成果の活用など

・

地域住民が主体となって保全再生に向けた活動を継続的に実施することができるよう、地域の希少な生物の生息状況などを記載した地域資源マップや自然環境の保全再生、活用方法をまとめた計画づくりを支援します。

・

地域住民などとの間に自然環境の保全に関する協定を締結し、この協定に基づき地域住民が実施する保全活動を支援します。

・

国内で開催される第10回生物多様性条約締約国会議（COP10）を活用して、本県における里地里山の保全再生の活動などを広報します。

水鳥と共存する田園環境の再生】【行政など】【地域住民など】●動植物等の保全に関する専門家の派
遣、生物調査の指導や地域などとの保全協定の締結●里地里山を保全再生するための計画づ
くりと具体的な活動の実施●先進地視察、現地研修会の開催●自然環境の保全再生を科学的に進めるための調査研究などの実施

県内各地に、三方五湖周辺でモデル的に実施した「ふゆみずたんぼ」と「水田魚道」を拡大し、水鳥が移動の際に休息や採餌のために連続的に利用する湿地（ウエットランドネットワーク）の再生を図り、人間だけでなく水鳥にも住みやすい良好な田園環境を保全します。

●里地里山の保全再生活動などの広報

大学などと連携した三方五湖の水辺生態系調査研究など】

目指す姿

・

支援

●ふゆみずたんぼや水田魚道などの実施
拡大●希少動植物の効果的な保全活動の実施●保全再生活動を行う地区や組織などの意欲高揚

県内の里地里山などでの保全再生活動の拡大

・

県内外の大学や県の研究機関などが連携し、三方五湖の水辺生態系の再生などを目指す調査研究を行います。さらに、研究成果に基づいて、固有の魚類など多くの生物が生息できる湖の自然環境の再生と水産資源の持続的な利用を進め、その手法の北潟湖など他の湖沼への活用を図ります。

・大学と連携し、本県の里地里山に生息生育する生物の分布データや、衛星
写真、気象データを利用して、希少な生物が生息生育できる場所を地図上で予測するシステムを開発するとともに、保全が必要な生物の生息生育図を作成し、環境一貫学習での活動の場の提供や復元目標の設定に活用します。

08

棚田（高浜町日引）

ふゆみずたんぼで休息するコハクチョウ（若狭町向笠） 里山再生活動（越前市安養寺町）

人々が健やかに暮らせる自然環境と希少な動植物の生息環境の保全再生

09

全国に先駆けて取り組む施策

環境ふくいＣＯ₂ 削減貢献プロジェクト
プロジェクトイメージ
今後の温暖化対策の新たな柱として、県民や企業から提供される資金を県内のCO₂吸収源対策やCO₂削減活動の充実、活性化に活用する本県独自のオフ
セットシステムの構築を行い、県民などによる自主的かつ積極的な温暖化防止
活動のさらなる促進につなげます。

CO₂削減効果の見える化】
・

県民に対する身近な活動によるCO₂の削減効果の見える化を促進し、ライフスタイルやビジネススタイルの低炭素化に向けた意識を高めます。

本県独自のオフセットシステム】
・オフセットのために提供される資金を、県内におけるCO₂削減などの環境貢献活動に結びつけます。

・

資金の活用により、地域・団体などによるCO₂削減プロジェクトを支援し、県内でのCO₂削減活動の活性化を促進します。

省エネ活動の自覚⬇
二酸化炭素排出量を金額として「見える化」⬇
省エネ活動の実行促進【オフセット元】●企業
・社会貢献・企業活動からの発生分・関連製品・サービス
例：オフセット付○○【オフセット先（例）】●太陽光発電設備の設置

【事務局】

・

●イベント開催による排出分（企業・自治体・団体 など）●県民
電気・自動車使用分のオフセット
日常生活で使用した電気や自動車からの二酸化炭素排出量分●店舗
ス―パーなどの消費者ポイン
トの活用
県民等が貯めた消費者ポイン
トを発行元を通じてオフセット資金として寄付

目指す姿

10

節水・節電、エコドライブ
省エネ家電購入促進
公共交通機関の利用など●福井型のカーボン・オフセットとして、県内におけるCO₂吸収源を設置、整備し、オフセットの見える化を推進

資金

環境ふくい推進協議会

県内における目に見える活動に資金を活用することにより、安心・信頼してCO₂削減に貢献できるシステムとして、県内外に広く普及させます。

●地球温暖化ストップ県民運動「LOVE・アース・ふくい」のさらなる強化策「県民共同発電所」として、太陽光発電を推進している団体と共動し、公民館や小学校の屋根に太陽光パネルを設置。

●森林整備（間伐・松枯れ再生・里山再生）資金

公募により、森林整備を行う土地と団体を募集し、植林や間伐などの森林整
備を行う。

例：
東尋坊周辺、
北潟湖周辺、
三方五湖周辺、
若狭湾周辺など

県民などによる自主的かつ積極的な温暖化防止活動のさらなる促進11

全国に先駆けて取り組む施策

次世代(省エネ)自動車導入推進プロジェクト
プロジェクトイメージ
一世帯あたりの自動車所有台数が日本一であり、過度に自動車に依存している本県において、運輸部門における大幅なCO₂削減に不可欠とされている次世代自動車（電気自動車・プラグインハイブリッド車など）の普及に全国に先駆
けて取り組みます。
その際、国、市町、自動車メーカー、電力事業者、地元企業と連携しながら、本県の産業、観光面において、地域の特色を活かした効果的な普及方策を推進します。

次世代自動車の普及】

ＥＶタウン推進協議会（仮称）の設立●ＥＶタウン推進マスタープランの作成（具体的施策の検討・策定）●電気自動車の率先導入●充電インフラの整備●電気自動車購入の支援●普及啓発・普及促進策の実施●初期需要創出につながる優遇策の検討●｢福井クールアース次世代エネルギー産業化協議会」と連携したクリーンなエネルギーを享受できる環境の構築と次世代エネルギー関連産業の活性化

・

国、市町と連携して購入促進策を検討し、県民、事業者における車両の導入や充電装置の整備を支援します。

・

公共施設の利用優待や駐車場の優先使用、大型量販店などでのエコ優待な
ど、次世代自動車使用者にインセンティブのある仕組みを構築します。

・

県、市町において率先導入するとともに、イベントでの活用および利用体
験などによるPRやカーシェアリングの導入などを通じ、県民や事業者への普及を図ります。
国、市町および地元企業、電力事業者などと連携して、公共施設や観光施
設、大型量販店などへの充電装置の計画的な整備やマップ化など、県内で電気自動車を安心して利用できる環境を整備します。

目指す姿「ゼロカーボンライフ」の普及による大幅なCO₂削減
電気自動車の利用、原子力や太陽光による発電を上手に活用した住まいづくりなどによる、生活の質と低炭素化を両立したライフスタイルの実現

・

原子力発電所
太陽光発電

次世代自動車を活用した産業振興】

次世代自動車をレンタカー、観光タクシーなどに積極的に活用し、環境にやさしい次世代自動車を気軽に利用しながら県内各地でエコ体験ができる「ゼロカーボン・エコツーリズム」を提唱し、次世代自動車の利用機会の創
出と観光誘客の拡大につなげます。
優れた省エネ技術と自然エネルギーの積極利用によるCO₂を排出しないライフスタイルを「ゼロカーボン・ライフ」として提案し、太陽光発電、高性能
ヒートポンプなどと一体となった普及を推進し、県内事業者を育成します。

・

企業、大学および行政が一体となって低炭素社会に期待されている次世代二次電池などの産業化プロジェクトに取り組む「福井クールアース・次世代
エネルギー産業化協議会」と連携し、効果的な普及策に取り組みます。

12

自動車による機動性を確保しながら環境に負荷をかけない観光のスタイルを確立し、全国へ発信

東尋坊●
三国サンセットビーチ● ●芝政ワールド

通風
自然照明

鷹巣海水浴場●●越前竹人形の里●県立恐竜博物館

呼鳥門●

電気自動車

高効率給湯機
ペレットストーブ●あわら温泉
●丸岡城

浴槽等断熱

床暖房

・

「ゼロカーボン・エコツーリズム」
による観光振興

太陽熱温水器

高断熱駆体

・

目指す姿

●永平寺

●一乗谷朝倉氏遺跡 ●平泉寺白山神社●越前陶芸村

緑化･
雨水･中
水面涵養
水貯留槽

●越前大野城
●そばの里
●かずら橋

水晶浜●
レインボーライン●三方五湖●
たかはまエルドランド●気比の松原

●蘇洞門めぐり●熊川宿（道の駅）

13

全国に先駆けて取り組む施策

ストップ乗りすぎプロジェクト
プロジェクトイメージ
一世帯あたりの自動車所有台数（2.119台。平成16年度）が日本一多く、過度に車に依存している本県の実情を踏まえ、市町と一体となって自動車利用を減らし、公共交通機関や自転車への転換を促すなど、自動車に頼りすぎない環
境負荷の少ない交通対策を推進します。

走行距離データの指標化】

・

県内自動車の車検の走行距離データを指標として活用し、県民の自動車の乗りすぎを減らします。

通勤対策】

住民や職場組織などに、環境負荷を減少させる通勤手段への変更を働きかけます。
・ エコ通勤者を増やすため、自転車通勤者を優遇する通勤手当への改定を事業者に働きかけるとともに、県が行う自動車走行距離削減コンテストへの参加を促します。また、削減に積極的に取り組んでいる事業者への顕彰制度を創設します。

【通勤対策】【通学対策】

自動車走行距離削減コンテスト

自動車による送迎を減らす運動

・自動車の走行距離計によりコンテスト
参加前と参加後の走行距離を把握

・各学校ごとに工夫しながら、車による送迎を減らすよう保護者に呼びかけ

・走行距離の削減率に応じ、表彰・実施にあたっては、市町ごとの平均走
行距離や参加者数、削減距離を示しな
がら、各市町の取組みを促進

・

通学対策】

・

目標：自動車走行距離を平成24年度までに５％削減(中部ブロックの平均走行距離並みにまで削減)

自

転

車

に

乗

【高齢者対策】

生徒の送迎のための自動車利用を減らすため、学校ごとに工夫しながら、保護者に呼びかけを行うとともに、生徒を対象とした環境教育・学習を行います。

愛の相乗り運動(愛・乗り運動)

高齢者対策】

・環境ふくい推進協議会において「乗せてもらいたい人」と「運転手」を登録

・「愛の相乗り運動」（愛・乗り運動）の実施など、相乗りを推奨することにより、自動車の効率的な利用を促進します。
・ 免許返納者に対する県下一斉の優遇制度を市町に働きかけます。

買い物、私用他】

・

放置自転車を企業や駅周辺の公的施設に配置して、近距離の移動に使用してもらう「みどりの自転車活用運動」などの実施を通し、自転車に乗る習慣の復活を目指します。
・ 県職員の率先行動として、庁舎間など近距離の移動手段は、原則として自動車ではなく自転車とします。
・ 家庭の日を自動車を使わず公共交通機関を利用する日と位置づけ、公共交
通機関利用に対する様々な優遇制度を設けます。

14

目指す姿

・乗せてあげるごとにポイントカードにポイントを付与・ポイントに応じて、協賛企業から提供を受けた物品を進呈

る

習

慣

の

復

活

【買い物、私用他】
みどりの自転車(放置自転車）
活用運動
・カーセーブ参加企業に無償貸与→勤務先を中心とした近距離の移動に使用
・駅周辺の公的施設に配置→駅からショッピン
グセンター、病院等の目的地までの移動に使用
・観光地の公的施設に配置→観光地の周遊に使用

自転車エコ通勤・県職員の近距離の移動は原則として自転車を使用

15

全国に先駆けて取り組む施策

ものを大切にする社会づくりプロジェクト
プロジェクトイメージ
新しいライフスタイルに結びつく「修理する文化」の醸成や「リサイクル文化」の定着を目指して、県内各地において、まちのにぎわいにつながるような「修理工房」やフリーマーケットなどを定期的に開催し、良いものを大切に使う社会づくりを推進します。

大量廃棄社会

３Ｒの推進】

・

県民一人ひとりが、「ものを大切にする」という意識を持ち実践する3Rの推進を図るため、啓発イベントを開催します。

修理する文化リサイクル文化・【「修理する文化」の醸成】【「リサイクル文化」の定着】

啓発メッセージを広く県民から募集することにより、3Rの課題についての県民の理解促進を図るとともに、そのメッセージを活用した広報を展開します。

・

県民や事業者などによる買い物袋（マイバッグ）持参運動などを、地域毎に市町と消費者団体などの協力を得ながら全県的に展開します。

「修理する文化」の醸成】

・修理に関する技術を有する者を登録するとともに、修理の品目や内容、店名などをデータベース化し、ホームページなどで情報提供します。

●登録制度●フリーマーケットに関する情報提供

修理技術を有する者、修理の品目・内容、店名

開催情報、出店ノウハウなどなどの登録●フリーマーケットの開催●相談窓口

子供用品や衣服などを中心

組合や企業に修理に関する相談窓口の開設を要●古本市の定期的な開催と収益を環境保全活動に役立てる仕組みの構築

請し、修理の機会を拡大●修理教室
簡単な修理技術の習得ができるようイベントな・「修理する文化」の醸成を図るため、県や市町の施設において、修理の実
演や修理コーナー（「修理工房」）を定期的に開設し、ものを修理して使う体験を広めます。

どに併せて開催●修理工房
靴、かばん、包丁、おもちゃなどの修理・修理に関する教室や相談窓口を開設し、良いものを大切に使うライフスタ
イルを提案します。

コーナーの定期的な開催「リサイクル文化」の定着】

・

民間で定期的に開催されているフリーマーケットの開催情報や出店ノウハ
ウなどを、県のホームページで一元的に提供し利用を促進します。

・ 「リサイクル文化」の定着を図るため、3R推進月間(10月)を中心に、県や市町の環境関連イベントなどで子供用品や衣服などを中心とするフリーマー
ケットを開催します。
・

図書館などでは読書週間中などに古本を中心とするフリーマーケットを定期的に開催し、その収益を環境保全活動に役立てる仕組みを構築します。

16

目指す姿

ものを大切にする社会17

全国に先駆けて取り組む施策

ふくいのおいしい水プロジェクト
プロジェクトイメージ

地域活動の支援】●先進事例の紹介、人材養成・組織化・水源保全のための研修等の開催●地域で企画した行事への支援、県内外への情報発信、認定地を環境
学習で活用

・

・

さらに湧水などを活用した商品の愛用運動や県内外へのＰＲを支援します。

【地域づくりの拠点化】

知名度のあるレストランなどでのふくいのおいしい水の提供などを通じて、ふくいのおいしい水と水を育む美しい自然環境をＰＲします。

瓜割名水まつり（若狭町）

くずまんじゅう

湧水地の古事に関連する行事や啓発イベントの開催、湧水と関連した特産品の販売、湧水地を対象にした環境学習

お水送り（小浜市下根来）県パンフレット

アプローチ●官民連携の組織による活動、県内での湧水関連商品愛用運動の展
開、商品の県内外へのPR

ふくいのおいしい水と自然環境のＰＲ】・水分神社の湧水(福井市長橋町）【地域での保全活動の推進】 地区の一部住民の活動を地域全体に拡大、湧水地の整備、
案内看板の設置、故事来歴等の調査

・

地域全体で保全活動に取り組む認定地に対して、地域で企画した行事の開催や環境教育・学習における湧水などの活用を支援し、ふくいのおいしい水を核とした地域づくりの促進を図ります。

弘祥寺跡地の甘露水（福井市金屋町）

アプローチ

ふくいのおいしい水の認定地に対して、その地域活動の規模に応じて保全活動やＰＲなどを支援します。保全活動の規模が小さなところに対しては、先進事例の紹介や水源保全の研修などの実施により、活動の地域全体への拡大を図ります。

「ふくいのおいしい水」認定地の活動支援

アプローチ

本県の水道は、水源に占める地下水の割合が72％であり、全国平均の24％に比べ突出して高い割合となっています。また、福井市をはじめとした県内の約半数の市町においては、自治体や企業により水道水源の地下水や湧水を積極的に地域づくりに活用しています。
このように本県はおいしい水を飲むことができる恵まれた地といえます。この豊かな水資源について、地域が主体となった保全活動を促進し、併せてその有効活用を図ります。

【地域振興活動の実践】

湧水を活用した商品（ミネラルウォーター等）の販売・ＰＲ、観光ルート化による誘客事業の実施

目指す姿

生命の源となる水資源・自然環境が豊かな本県を全国に情報発信●有名レストラン等での情報発信●著名人による 愛飲クラブの結成●「ふくいのおいしい水」認定地の振興

1819

全国に先駆けて取り組む施策

福井型環境教育・学習推進プロジェクト
プロジェクトイメージ
本県独自の環境教育・学習用教材を用いて、山や海での自然体験、農業体験などの校外活動や校内での授業を実施し、子供達が本県の環境に関する現状理解と実体験をもとにして、環境をより良くするために進んで活動することを目指します。
また、地域の人材や企業、環境団体などが積極的に学校を支援し、子供からお年寄りまでそれぞれが学び手、教え手および担い手となることで、本県の美しい環境を守り育てます。

学校における環境教育・学習】

・

豊かな自然やCO₂を出さないエネルギーの移出日本一など、本県の特色を題材にした、全ての学校で活用できる全国初の独自教材を作成、活用します。

・

子供達が校外で活動するための一定規模の田畑、森林を確保します。

・

各学校に、環境教育・学習を進めるための責任者を置きます。

・

総合的な学習の時間、社会、理科などのカリキュラムに環境教育・学習を位置づけます。

・

地域住民、専門家など外部の人材を積極的に受け入れます。

小中学校における環境学習
本県独自の環境学習用教材を用いて、校内での授業とともに、校外での活動を実施

【校内】
●時間

総合学習
社会、理科、特別活動 など

●単元

自然
水
リサイクル
エネルギー

【独自教材】
・環境について本県の特徴を盛り込ん
で体系化
・校外活動へ携帯

小学校
低学年用

【校外】
●体験活動

山登り、植林、田植・稲刈、川歩き、体験航海、工場見学、まちの暮らし探検●生き物観察トンボ、メダカ、蛙、イワナ、ヤマメ、
アユ、サギソウ

など

小学校
高学年用
生き物観察

中学校用

●空気・水・土に触れる

湧き水、温泉源、ダム、排水、発電所、廃棄物処分場、工場、車の排気ガス

環境学習（温暖化防止教室）

支

援学校・教員への支援
環境学習施設や環境に関する専門家による環境学習の積極的な支援を実施

環境教育・学習施設、試験研究機関、企業および大学は、自然体験活動プ
ログラムの定期的な開催、施設の開放、学校の校外活動の積極的な支援を行います。

●県・市町施設

農業・畜産・水産試験場、栽培漁業・内水面・自然保護センター、少年自然の家

●国の施設

人材

・

施設

環境教育・学習施設、試験研究機関、企業および大学による支援】

教員OB、学生、国・県・市町職員
環境アドバイザー、ナチュラリスト、NPO、アースサポーター、企業、
環境団体、JA、漁協

海上保安部、営林署●県内大学施設

研究施設、実験場

県および市町による支援】

・●企業

工場、研究施設

学校の要請に応じて、職員を派遣します。

自然保護センター

専門家(環境アドバイザー、ナチュラリストリーダーなど)による支援】

・

環境に関する専門家は、学校の要請に応じて学校内外での環境教育・学習を手助けします。

20

環境アドバイザーによる講義

目指す姿

環境をより良くするために進んで活動する人づくり

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全国に先駆けて取り組む施策

地域と共動した子ども自然体験プロジェクト
プロジェクトイメージ
本県では、小・中学校時代に、田植え、稲刈り、山登り、船乗りなど、ふるさとの山、里、海の自然の姿や大切さを体感させることにより、子供達の自主的な環境活動の実践に結びつけます。

自然体験の実施】【学・

子供達に、本県の豊かな海洋資源に親しんでもらうため、小浜水産高校実習船や敦賀海上保安部巡視船による体験航海など、里海での環境教育・学習を実施します。

構成員（学校、PTA、農協、漁協、森林組合、環境保全団体、企業）

本県を題材にした全国初の独自教材を総合的な学習の時間などの教科で使用し、子供達が義務教育期間中に本県の自然環境の現状や保全活動の大切さを理解し、環境をより良くするために進んで活動することに活用します。

地域と学校の連携】【地域】●自然体験への指導助言など人的協力（県、市町、団体、企業）

自然体験の場を提供

・「自然再生ふくい行動プロジェクト」や「里地里山保全活用推進プロジェ
クト」への子供達の積極的な参加を促進します。

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どんぐりなど広葉樹

●林業体験
枝打ち作業

●自然観察
登山道での動植物調べ

山の自然観察●漁業体験●水田、畑、森、海など自然体
験の場の提供（農協、漁協、森林組合）

子供達が自然環境を身近なものとして体感できるように、市町あるいは中学校を単位として、地域と学校が密接に連携し、行動します。

子供達の自然体験を積極的に助言指導する人や施設などを確保します。

●植樹活動【里海で船乗り】

・・【環境山登り】（協力者：自然観察指導員、フォレストサポーター、
森林組合、自然保護センターなど）

連携

・

田植え体験

（協力者：農協、農家、農業試験場、自然観察指導員、
自然保護センター、海浜自然センターなど）

市町もしくは中学校を単位とした地域推進協議会

環境教育・学習用教材の活用】●田植え、稲刈り
●餅つき
●いも掘り
●自然観察

田んぼ・減農薬田、水田魚道、小川、菜園などでの動植物調べ

連携

身近に広がる田園地帯で営まれている農業への理解と食べ物の生産が実感できるような体験学習を実施します。特に、コシヒカリ発祥の地である本県の特徴を活かし、稲作などの農業体験を実施します。
子供達がふるさとの自然の姿や大切さを実感できるよう、山登り遠足などと同時に、自然観察や植樹、枝打ちなどの環境教育・学習を実施します。

【里地で農業】●福井県を題材とした環境学習
用教材を活用⬇
●小・中学生の自然体験を充実

・

・

校】

定置網、地引網など●体験航海
小浜水産高校実習船など●スノーケリング、
自然観察

船乗り体験

磯の動植物調べ（協力者：小浜水産高校、敦賀海上保安部、
海浜自然センターなど）

子供達が環境保全活動を実践●自然再生ふくい行動プロジェクト●里地里山保全活用推進プロジェクト

目指す姿

子供達の自主的な環境活動の実践

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全国に先駆けて取り組む施策

きれいなまちづくりプロジェクト
プロジェクトイメージ
第60回全国植樹祭を契機とした、花と緑にあふれるふるさとづくりを一層発展させるとともに、外来植物の駆除やきれいな山、里、海をつなぐ水資源を保全する活動を推進することにより、観光振興を通じた地域の活性化と環境美化
活動の定着したきれいなまちづくりを推進します。

沿道や拠点の美観創造】【沿道･拠点の美観創造】 【外来植物などの駆除】 【山･里･海をつなぐ
水資源の保全】① 観光地や駅、それらを結ぶ道や田んぼのあぜに花を植栽し、清掃を行う地
域住民などの団体を公募① 地域への呼びかけ
一斉清掃活動＋外来植物駆除セイタカ
アワダチソウ・

観光地、駅、公園などの他、それらを結ぶ道や田んぼのあぜに花を植栽したり、清掃を行う地域住民などの団体を支援することにより、沿道や拠点の美観創造を推進します。

〈川〉
①
河川敷の
草刈や清
掃などの
川守活動
の拡大を
呼びかけ

〈海〉
①
海岸清掃
活動の拡
大を呼び
かけ

オオキンケイギク

屋外広告物（看板など）設置の見直し】
・

良好な景観を阻害する無秩序な屋外広告物（看板など）設置を抑制するため、規制の見直しを行うとともに、市町の景観計画策定を支援します。

② 選定された団体に花の苗を支給、団体は花を植栽し、定期的な清掃を実施② 環境アドバイザーの派遣② 川守、住民、事業所への支援を充実し、川から海までの一体的な清掃活動を実施③ 地域での外来植物一斉駆除③ 浜辺や、河川の写真コンテストの開催

外来植物などの駆除】
・地域の植物相への影響が大きいセイタカアワダチソウ、オオキンケイギクなどを効果的に駆除するため、駆除活動の啓発を行うとともに、専門的なアドバイスを行う環境アドバイザーを地域での駆除活動に派遣します。

③ 花が植栽された道、あぜ、
観光地、駅などを観光マップに掲載し、ＰＲ

きれいな山、里、海をつなぐ水資源の保全】
・

豊かな山、里、海づくりを目指して、地域住民、事業所、行政が一体となって川や海の清掃活動を実施します。
④ 積極的な活動を行う団体を顕彰・ＰＲ・

清掃活動できれいになった浜辺や河川敷の写真を表彰するコンテストを開催することにより、活動状況をＰＲし、活動の裾野を広げ、ごみのないきれ
いな川や海を保全する活動を推進します。

環境美化活動の定着したきれいなまちの実現

24

25

5 計画の実現に向けて
第１

計画の推進

第２

本計画を推進するため、県民の知恵と行動力を結集し、共動して環境保全活動に取り組む新たな県民運動を展開します。
県内のあらゆる層の意見を反映させるため、環境関連、経済界、農林水産業など様々な分野の団体と行政が一体となって環境ふくい県民会議を設置し、本計画を総合的に推進します。

環境ふくい県民会議と県民運動の推進について
環境ふくい県民会議･知事･経済団体･農林水産業団体･婦人団体

各主体の役割（1） 行政・・・・・関係部局との緊密な連携を図り、本計画の施策を積極的に展開します。
あらゆる分野において、環境に関する施策を実施します。
県、市町、国は、緊密な連携のもと本計画の環境施策の展開を図ります。
率先的に各主体間のパートナーシップを形成します。
環境に関わる各種情報の収集整理・提供、調査・研究、人材の育成・活用といった環境配慮の基盤づくりを行います。
・ 事業者としての立場から、率先して環境に配慮した事業活動を行います。

（2） 県民･自治会団体･市長会･町村会などの代表者

・・

環境保全に関わる取組みや、環境教育・学習に積極的に参加します。
環境に配慮した日常生活に努めます。

環境基本計画の総合的な推進

連

連

携

携

県 民 運 動 の 実 践環境ふくい推進協議会
企画委員会【企画・調整】

経済団体、農林水産業団体、消費者団体、婦人団体
自治会団体、行政などから推薦された者

会

連携員【県民運動の実践】

行政（県・市町） 事業者

各種団体

県民

・
・
・

福井県
地球温暖化
防止活動推進
センター
普及啓発

公民館
自治会

（3） 事業者

自治会

事業者

環境に配慮した事業活動を展開します。
地域の各主体と共動して、環境保全に関わる取組みに参加、支援します。
環境に関する人材の育成や、情報の提供などを行います。

（4） 各種団体
・・

地域における環境教育・学習、環境保全活動を実施します。
各主体が共動で実施する環境に関わる活動に県民が参加する際の窓口としての役割を果たします。

団体

県民
実践

県民運動（プロジェクト）【自然環境】
・自然再生ふくい行動・里地里山保全活用推進26【生活環境】
・環境ふくい CO₂ 削減貢献
・次世代（省エネ）自動車導入推進
・ストップ乗りすぎ
・ものを大切にする社会づくり
・ふくいのおいしい水【環境を想い行動する人づくり】
・福井型環境教育・学習推進
・地域と共動した子ども自然体験
・きれいなまちづくり27