神田外語大学 留学生別科

2024年 春学期

科目概要
【必修科目】

目次◆インターアクション（レベル1, 2, 3, 4, 5, 6, 7）・・・1～14ページ◆文法（レベル1, 2, 3）・・・15～18ページ◆文法読解（レベル4, 5, 6）・・・19～24ページ◆読解作文（レベル1, 2, 3）・・・25～30ページ◆アカデミックジャパニーズ
（レベル4, 5, 6, 7）・・・31～38ページ◆語彙漢字（レベル1, 2, 3, 4, 5, 6）・・・39～50ページ

2単位
必修科目

インターアクション1

加藤 林太郎

春学期・秋学期開講
火曜日・金曜日2限（人数により火曜日・金曜日1限のクラスを開講する）

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
インターアクションは学習者が遭遇するであろう日本語話者との接触場面で必要とされる、「言語能力」、「社会言語能力」、「社会文化能力」などを身につけ、場面に適した日本語の運用ができるようになることを目指したコースです。授業では、日本語を使ったインターアクションのための「理解」、「準備」と「練習」に加え、「実際使用」を促す日本語話者とのアクティビティ（パフォーマン
ス・アクティビティ/ PA）も取り入れます。

本クラスは、入門レベルの学生を対象とします。

学習内容（予定）
1．Making friends
2．Going out to eat
3．Make a Japanese Dictionary
4. Give a presentation about travel

教材
オリジナル教材1

成績評価
授業参加度 20%
パフォーマンス・アクティビティ（PA） 40%
課題 40%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。

2

2単位
必修科目

インターアクション2

春学期・秋学期開講

田中 杏奈

火曜日・金曜日2限（人数により火曜日・金曜日1限のクラスを開講する）

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
インターアクションは学習者が遭遇するであろう日本語話者との接触場面で必要とされる、「言語能力」、「社会言語能力」、「社会文化能力」などを身につけ、場面に適した日本語の運用ができるようになることを目指したコースです。授業では、日本語を使ったインターアクションのための「理解」、「準備」と「練習」に加え、「実際使用」を促す日本語話者とのアクティビティ（パフォーマン
ス・アクティビティ/ PA）も取り入れます。

本クラスは、初級を1/3程度終了したレベル（N5程度）の日本語能力を持つ学生を対象とします。
日本語母語話者と交流することに慣れ、日常生活や大学生活における簡単なインターアクションができるようになることを目指します。授業では、これまで学習した文法が、いつどのような文脈で使えるかについて一緒に考えます。また、ペアワークやグループワークでの練習を多く行います。さらに、母語話者とのインターアクションを通して、自身のパフォーマンスをふりかえり、より実践的な能力を身につけます。

学習内容（予定）
1. 簡単なEメールを書く
2. 趣味や好きな食べものなどについて、日本の大学生と会話する
3. 日本の大学生にインタビューする（例：おすすめの場所を聞く／若者言葉を聞く）

3

4. お世話になった人にお礼を言う※授業内容は受講人数等により変更される可能性があります。
授業は、学習内容のまとめとして行われるパフォーマンス・アクティビティ（PA）を目標に行われます。文型を使った会話練習も行いますが、同時にPAに便利な新しい表現や会話のストラテジーも学習します。練習はクラスメイトと一緒に行いますので、授業活動への積極的な参加を望みます。
PAでは、授業担当者が設定した目標のほか、履修者にとってやりがいのあるゴールを設定してもらいます。PAの間に履修者が録音／記録したデータを聞き直したり見返したりして、できたこと、できなかったことなどについて、詳しくふりかえりを行います。なお、録音・記録媒体やふりか
えりシートは、提出してもらい授業担当者がチェックします。

教材
オリジナル教材

成績評価
授業参加度 20%
パフォーマンス・アクティビティ（PA） 40%
課題 40%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
授業には、Googleドキュメントやスプレッドシートが編集できるPCやタブレットを持参してくださ
い。

4

2単位
必修科目

インターアクション3

春学期・秋学期開講

和氣 圭子

3-A 火曜日・金曜日1限
3-B 火曜日・金曜日2限

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
インターアクションは学習者が遭遇するであろう日本語話者との接触場面で必要とされる、「言語能力」、「社会言語能力」、「社会文化能力」などを身につけ、場面に適した日本語の運用ができるようになることを目指したコースです。授業では、日本語を使ったインターアクションのための「理解」、「準備」と「練習」に加え、「実際使用」を促す日本語話者とのアクティビティ（パフォーマン
ス・アクティビティ/ PA）も取り入れます。

本クラスは、初級前半終了レベル（N5～N4程度）の日本語能力を持つ学生を対象とします。初級で学習する言語知識を使って、自分のことや日常生活などの身近な話題、自国のことについて、情報や意見を交換したり、気持ちを伝えたり、相手のサポートを得ながら、ある程度まとまった内容が表現できるようになることを目指します。

学期中、4～5つのトピックを扱う予定です。各トピックは日本語話者との実際のやりとりを行うパ
フォーマンスアクティビティ（PA）を目標に行われます。授業では、学生同士の練習・活動を多数行うので、積極的な参加が望まれます。各PAの後では振り返りを行い、学習成果や今後の課題について考えてもらいます。

5

学習内容（予定）（内容は、変更の可能性があります）
1. 自分のことや生活、大学について話す
2. 先生へのフォーマルなメールを書く
3. 友だちとカジュアルに話す
4. 自分の国・町についてのアンケートを作る
5. 自分の国・町について発表する

教材
オリジナル教材

成績評価
授業参加度 20%
パフォーマンス・アクティビティ（PA） 40%
課題 40%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。

6

2単位
必修科目

インターアクション4

春学期・秋学期開講李 榮

4-A 火曜日・金曜日1限
4-B 火曜日・金曜日2限

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
インターアクションは学習者が遭遇するであろう日本語話者との接触場面で必要とされる、「言語能力」、「社会言語能力」、「社会文化能力」などを身につけ、場面に適した日本語の運用ができるようになることを目指したコースです。授業では、日本語を使ったインターアクションのための「理解」、「準備」と「練習」に加え、「実際使用」を促す日本語話者とのアクティビティ（パフォーマン
ス・アクティビティ/ PA）も取り入れます。

本クラスは、初級終了レベル（N3程度）の学生を対象とします。
●

身近な話題について、やや長いやりとりができるようになることを目指します。相手の話を聞いたり、ある程度まとまった考えや自分の気持ちを伝えたりします。

●

相手や場面に応じたさまざまなスタイルの日本語を学習します。また、コミュニケーション
をより円滑に進めるためのストラテジーを身につけます。

●

クラスの仲間、日本の大学生や社会人、留学生の先輩など、さまざまな人たちとの活動を通し、社会や文化について考え、理解を深めます。

●

やや抽象的な話題について考え、資料を作って発表し、自分の意見を伝える活動も行います。

7

学習内容（予定）
学期中、4～5つのトピックを学習する予定です。トピックごとに、必要な知識やスキルを身につけ、実際のコミュニケーション場面を経験する「パフォーマンス・アクティビティ/ PA」を行います。
PAには、会話、ディスカッション、インタビュー、プレゼンテーション、などが含まれます（日本の大学生や社会人、留学生の先輩などの日本語話者が、ビジターとして参加します）。また、PAのあとで、自分の学習の成果や過程を振り返ります。

トピックの例 ※学期によって異なります。
●

自分の専攻、大学について紹介し合う。

●

おしゃべりやSNSで仲間と仲良くなる。

●

丁寧な表現を使って、メールのやりとりをする。

●

日本の大学生にインタビューし、内容をまとめて発表する。

●

留学生の先輩にいろいろな話を聞く。

●

グループで協力して、社会を良くする新しいアプリを考案する。

教材
オリジナル教材

成績評価
授業参加度 20%
パフォーマンス・アクティビティ（PA） 40%
課題 40%

履修上の注意点
1) 課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
2) 教材は、主にClassroomで配布します。授業には、必ず自分のノートPCかタブレットPCを持参してください。

8

2単位
必修科目

インターアクション5

若月 理恵
春学期・秋学期開講
火曜日・金曜日1限

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
インターアクションは学習者が遭遇するであろう日本語話者との接触場面で必要とされる、「言語能力」、「社会言語能力」、「社会文化能力」などを身につけ、場面に適した日本語の運用ができるようになることを目指したコースです。授業では、日本語を使ったインターアクションのための「理解」、「準備」と「練習」に加え、「実際使用」を促す日本語話者とのアクティビティ（パフォーマン
ス・アクティビティ/ PA）も取り入れます。

本クラスは、中級前半終了レベル（N3～N2程度）の日本語能力を持つ学生を対象とします。学
習者が日常生活や大学生活で遭遇する場面でのインターアクションを経験し、言いたいことが日本語でできるだけ伝えられるようにします。具体的には、身近な話題や個人的な興味に関する内容の会話を長く続けたり、集めた情報をもとに事実を報告し自分の考えを話したり、社会や文化などの少し抽象的な話題の会話で理由とともに意見を伝えられるようになることを目指します。

学習内容（予定）
いろいろな人とのおしゃべり: 実際に、日本の大学生や、地域の年配の方と日本語で話す。
話し合い：イベントの企画・実施のために、話し合ったり、メモをとったりする。
ディベート: クラスメイトとグループになって、他グループとディベートのゲームをする。

9

授業で行う活動●●

アウトプットクラスメイトの前で自分の経験や考えを日本語で話す。
ペア・グループで意見交換する。
アイディアのブレーンストーミング。
メモを書く。
PA（各プロジェクトの最後に行うアクティビティ）自分のパフォーマンスを録音・録画する。
あとで録音を聞いて、あるいは録画を見て、自分のよかった部分などを探す。

教材
オリジナル教材

成績評価
授業参加度 20%
パフォーマンス・アクティビティ（PA） 40%
課題 40%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
授業には、必ず自分のノートPCかタブレットなどのデバイスを持ってきてください。

10

2単位
必修科目

インターアクション6

岩井 智重
春学期・秋学期開講
火曜日・金曜日1限

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
インターアクションは学習者が遭遇するであろう日本語話者との接触場面で必要とされる、「言語能力」、「社会言語能力」、「社会文化能力」などを身につけ、場面に適した日本語の運用ができるようになることを目指したコースです。授業では、日本語を使ったインターアクションのための「理解」、「準備」と「練習」に加え、「実際使用」を促す日本語話者とのアクティビティ（パフォーマン
ス・アクティビティ/ PA）も取り入れます。
本クラスは、日本語中級修了～上級前半（N2～N1程度）の学生を対象とします。

到達目標：■中上級レベルの言葉や表現・発音を正しく理解して使い、相手の言いたい事を理解することができる＜言語能力＞■目的や場面、相手に応じた言葉遣いについて考え、運用することができる＜社会言語能力＞■適切に場面に参加し、行動できる力を身につける＜社会文化能力＞

学習内容（予定）
以下のトピックについて、場面や目的、相手との関係に合ったコミュニケーションについて考え、実際に近い場面でやってみて、最後にふり返りを行う。これらを繰り返し行
い、学習した事と自身の生活とをつなげていく。

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＜トピックの例＞
1.交流会を企画して会話を楽しもう
2.気になることについて意見交換しよう
3.社会問題解決のためのアクションプランを考えよう
4.仕事やキャリアについて色々な人の意見を聞いてみよう

教材
オリジナル教材

成績評価
授業参加度 20%
パフォーマンス・アクティビティ（PA） 40%
課題 40%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。

12

2単位
必修科目

インターアクション7

上原 由美子春学期・秋学期開講
火曜日・金曜日1限

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
インターアクションは学習者が遭遇するであろう日本語話者との接触場面で必要とされる、「言語能力」、「社会言語能力」、「社会文化能力」などを身につけ、場面に適した日本語の運用ができるようになることを目指したコースです。授業では、日本語を使ったインターアクションのための「理解」、「準備」と「練習」に加え、「実際使用」を促す日本語話者とのアクティビティ（パフォーマン
ス・アクティビティ/ PA）も取り入れます。

本クラスは、上級レベル（N1程度）の日本語能力を持つ学生を対象とします。他の日本語話者と出会うさまざまな場面を想定し、日本語によるコミュニケーション能力を高めるための活動を重ねていくことで、今の段階の「できる・できない」を確認します。そして、各活動の後、自分自身のパフォーマンスを振り返り、よかったところや今後の課題について考えることで、「自立/自律した日本語話者」として成長することを目標とします。

学習内容（予定）
日本語によるコミュニケーション能力だけではなく、批判的・創造的思考力、協働性・主体性・自律性の向上も期待できる活動を４～５つ行います。活動形式は、スモールトーク、ディスカッショ
ン、インタビュー、通訳、スピーチ、プレゼンテーション、などを予定しています（学期によって異なります）。また、各活動には、日本の大学生や社会人、留学生の先輩にも参加してもらい、多様な形でフィードバックを受けます。

13

教材
オリジナル教材

成績評価
授業参加度 20%
パフォーマンス・アクティビティ（PA） 40%
課題 40%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
授業には、必ず自分のノートPCかタブレットPCを持参してください。

14

2単位
必修科目

文法1

春学期・秋学期開講

岩井 智重

月曜日・木曜日2限（人数により月曜日・木曜日1
限のクラスを開講する）

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
文法では、教材を使って体系的に文型を学習し、インターアクションに必要な「言語能力」の習得を目指します。文法の知識だけでなく、運用能力も伸ばすことを目的とします。

学習内容（予定）
教材の第1課～第8課を中心に学習します。

教科書『初級日本語 とびらⅠ』くろしお出版

成績評価
授業参加度 20%
クイズ 30%
課題 20%
定期テスト（中間・期末） 30%

15

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
単語クイズで扱う語彙リストの予習を必ずしてくること。教室にPCを持参すること。

16

2単位
必修科目

文法2

春学期・秋学期開講和氣 圭子

月曜日・木曜日2限（人数により月曜日・木曜日1
限のクラスを開講する）

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
文法では、教材を使って体系的に文型を学習し、インターアクションに必要な「言語能力」の習得を目指します。文法の知識だけでなく、運用能力も伸ばすことを目的とします。

学習内容（予定）
教材の6課から12課を学習する予定です。

教科書『初級日本語 とびらⅠ』くろしお出版

成績評価
授業参加度 20%
クイズ 30%
課題 20%
定期テスト（中間・期末） 30%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。

17

2単位
必修科目

文法3

安部 智恵子春学期・秋学期開講
3-A 月曜日・木曜日1限
3-B 月曜日・木曜日2限

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
文法では、教材を使って体系的に文型を学習し、インターアクションに必要な「言語能力」の習得を目指します。文法の知識だけでなく、運用能力も伸ばすことを目的とします。

学習内容（予定）
教材の13課から20課を学習する予定です。

教科書『初級日本語 とびらⅡ』くろしお出版

成績評価
授業参加度 20%
クイズ 30%
課題 20%
定期テスト（中間・期末） 30%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。

18

2単位
必修科目

文法読解4

加藤 林太郎
春学期・秋学期開講
4-A 月曜日・木曜日1限
4-B 月曜日・木曜日2限

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
文法読解では、日本語の文型や文法、表現を、教材を使って体系的に学習します。具体的には、既習の語彙や文型、表現を確実に使えるようになるとともに、教材の中に出てくる新しい語
彙や文型、表現を理解し、会話や作文で使用できるようになることを目指します。また、教材の読み物の読解を通して、日本社会の文化や思想、習慣、歴史などについての理解も深めます。

学習内容（予定）・文法
中級前半レベルの文型やことばを学んで、初級よりも幅広い話題や内容について的確に表現できるようになることを目指します。
・読解
教科書の文章を基に、日本社会の文化や習慣などを学び、それを他の人に伝えられるようになることを目指します。
・課題
文法で学んだ表現と、読解で学んだ内容を組み合わせて、作文を書きます。

教科書『４技能でひろがる 中級日本語カルテットⅠ』ジャパンタイムズ

19

成績評価
授業参加度 30%
クイズ 35%
定期テスト（中間・期末） 35%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
授業には必ずノートPCかタブレットを持ってきてください。

20

2単位
必修科目

文法読解5

高橋 優美
春学期・秋学期開講
月曜日・木曜日2限

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
文法読解では、日本語の文型や文法、表現を、教材を使って体系的に学習します。具体的には、既習の語彙や文型、表現を確実に使えるようになるとともに、教材の中に出てくる新しい語
彙や文型、表現を理解し、会話や作文で使用できるようになることを目指します。また、教材の読み物の読解を通して、日本社会の文化や思想、習慣、歴史などについての理解も深めます。

学習内容（予定）●読解：経験談やインタビュー記事、小説や調査報告書などを読み、話の流れや著者の考えを理解し、読解力や語彙力、表現力を伸ばすことを目指します。
●文法：中級後半レベル（N2レベル）の文法を学び、既習文法との共通点や相違点、ニュアンスの違いを理解し、話したり書けるようになることを目指します。

教科書『４技能でひろがる 中級日本語カルテットⅡ』ジャパンタイムズ

成績評価
授業参加度 20%
クイズ 30%
課題 20%
定期テスト（中間・期末） 30%

21

履修上の注意点
１）課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
２）授業には、必ず自分のノートＰＣかタブレットを持参してください。

22

2単位
必修科目

文法読解6

李 榮
春学期・秋学期開講
月曜日・木曜日2限

使用言語 日本語
授業時間 週2回(90 分×週 2回×15 週)

授業概要
文法読解では、日本語の文型や文法、表現を、教材を使って体系的に学習します。具体的には、既習の語彙や文型、表現を確実に使えるようになるとともに、教材の中に出てくる新しい語
彙や文型、表現を理解し、会話や作文で使用できるようになることを目指します。また、教材の読み物の読解を通して、日本社会の文化や思想、習慣、歴史などについての理解も深めます。

学習内容（予定）
上級レベルで求められる知識の定着を目標として、教科書の第１課～第11課を中心に勉強します。

教科書『改訂版 大学・大学院留学生の日本語 ①読解編』アルク

成績評価
授業参加度 20%
課題 20%
クイズ 30%
定期テスト（中間・期末） 30%

23

履修上の注意点
1) 課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
2) 教科書以外の教材は、主にClassroomで配布します。授業には、必ず自分のノートPCか
タブレットPCを持参してください。

24

1単位
必修科目

読解作文1

若月 理恵
春学期・秋学期開講
金曜日3限

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
読解作文は、読み書きの能力を伸ばすことを目的とします。具体的には、読むこと、書くことを通じて、文型、語彙、表現の運用力を高め、適切な書きことばを身につけることを目指します。

学習内容（予定）読解では、身近なトピックの短い文章を読みます。
作文では、日常生活や身の回りのことに関する短い文章を書きます。
例：自己紹介、私の好きな町、私の部屋、毎日の生活、休みの日、私の友だち※授業内容は変更する可能性があります。

教材『初級日本語 とびらⅠ』くろしお出版 ※文法１と同じ教科書を使います

成績評価
授業参加度 20%
課題 50%
定期テスト 30%25

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
日本語が入力できるPCかタブレットを持参してください。

26

1単位
必修科目

読解作文2

春学期・秋学期開講

金 銀姫

木曜日3限
（人数により木曜日4限のクラスを開講する）

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
読解作文は、読み書きの能力を伸ばすことを目的とします。具体的には、読むこと、書くことを通じて、文型、語彙、表現の運用力を高め、適切な書きことばを身につけることを目指します。

学習内容（予定）
書かれている内容が正しく理解できるようになることを目標として、初級レベルのさまざまなタイプの読み物を読みます。そして、読んだものから得た知識を用いて、まとまりのある文章を書く練習をします。読み物や作文のトピックは、例えば「自己紹介」「私の一日」「観光地の紹介」「習慣」などを扱います（学期によって異なります）。

教材『初級日本語 とびらⅠ』くろしお出版 ※文法２と同じ教科書を使います※参考書『１日10分 初級からはじめる読解120』ヒューマンアカデミー日本語学校著 アスク

27

成績評価
授業参加度 20%
課題 50%
定期テスト（中間・期末） 30%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
授業には、必ず自分のノートPCかタブレットPCを持参してください。

28

1単位

読解作文3

3-A 大森 優
3-B 古賀 万紀子

必修科目
春学期・秋学期開講
3-A 火曜日3限
3-B 火曜日4限

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
読解作文は、読み書きの能力を伸ばすことを目的とします。具体的には、読むこと、書くことを通じて、文型、語彙、表現の運用力を高め、適切な書きことばを身につけることを目指します。

学習内容（予定）読解では、身近なトピックや日本の文化についての短い簡単な文章を読みます。（例：日本の祭り、悩み相談、駅弁、ボランティア、詩など）
作文では、身近なトピックや自分の経験について、構成を考えて簡単な文章（400-600字程度）を書きます。（例：私の国の祭り、ありがとうのメッセージ／メール、旅行の思い出、私の世界を広げてくれた経験など）

教科書『初級日本語 とびらⅡ』くろしお出版 ※文法３と同じ教科書を使います

成績評価
授業参加度 20%
課題 50%
定期テスト 30%29

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。

30

1単位

アカデミックジャパニーズ4

4-A 岩井 智重
4-B アキバリ・フーリエ

必修科目
春学期・秋学期開講
木曜日3限

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
アカデミックジャパニーズでは、大学での学習や研究に必要な日本語力のうち、主に「読んで書く」ことを中心に学習します。さまざまな資料を読み、書く練習を通じて、書き言葉の文体、表現、文章構成等を学び、適切なレポート等が書けるようになることを目指します。必要に応じて、「話す」「聞く」の活動も含まれます。

学習内容（予定）「読み手に伝わる文章」が書けることを目標に、以下の内容で学習を進めます。
1) 日本語で文章を書くときの「基本的なルール」を学びます。
2) モデルになる文章を読み、ディスカッションを通して内容理解を深めます。そして、読み物から得た知識を活用して、説明文や意見文を書きます。
3) 書いた文章をクラスの仲間と話し合いながら読み、「もっとよい文章」にする方法を考えて、書き直します。
4) 学期の最後には、興味のあるテーマについて、自分で調べた資料を使って短い報告文を書き、発表します。

教材
授業で配布、紹介します。

31

※参考書
『おしゃべりしながら書くことを楽しむ中級作文』杉浦千里・木戸光子著 凡人社

成績評価
授業参加度 20%
課題Ⅰ 50％
課題Ⅱ 30%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
授業には、必ず自分のノートPCかタブレットPCを持参してください。

32

1単位

アカデミックジャパニーズ5

必修科目
岩井 智重
春学期・秋学期開講
金曜日2限

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
アカデミックジャパニーズでは、大学での学習や研究に必要な日本語力のうち、主に「読んで書く」ことを中心に学習します。さまざまな資料を読み、書く練習を通じて、書き言葉の文体、表現、文章構成等を学び、適切なレポート等が書けるようになることを目指します。必要に応じて、「話す」「聞く」の活動も含まれます。

学習内容（予定）
新しい情報や知識を獲得するための読み方、理解して考えた内容をまとめて表現する書き方を学習します。具体的には、大学での豊かな学びに繋がることを期待し、以下の内容を扱います。

１）目的に応じた読み、クリティカル・リーディング
説得力のある書き方、パラグラフ・ライティング
２）レポートや論文に相応しい文体
３）情報収集や整理について
文献引用の仕方と文献リストの書き方
４）体裁を整える
５）推敲の重要性

教材
授業で配布、紹介します。

33

※参考書
『日本語を学ぶ人のためのアカデミック・ライティング講座』伊集院郁子・髙野愛子著 アスク

成績評価
授業参加度 20%
課題 50%
最終課題 30%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
授業には、必ず自分のノートPCかタブレットPCを持参してください。

34

1単位

アカデミックジャパニーズ6

必修科目
高橋 優美
春学期・秋学期開講
月曜日1限

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
アカデミックライティング６では、大学での学習や研究に必要な日本語力のうち、主に「読んで書く」ことを中心に学習します。そのために、文体や表現の使い方、構成等を学び、それを生かしアカデミックスタイルの文章が書けるようになることを目指します。書くために思考を深めるために「話す」「聞く」の活動も含まれます。

学習内容（予定）
ＳＤＧｓの一つである「貧困からの脱却」をテーマとして扱います。アカデミックライティング表現を学び、またディスカッションや読解をして理解や思考を深めます。
授業は主に次のようなことを行います。
・アカデミックライティング表現の学習
・テーマの確認とディスカッション
・参考資料の読解と意見交換、意見文作成
・レポート作成

教材
授業で配布、紹介します。

※参考書『日本語×世界の課題を学ぶ 日本語でPEACE[Poverty 中上級]』 凡人社

35

成績評価
授業参加度 20%
課題 50%
最終課題 30％

履修上の注意点
１）課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
２）授業には、必ず自分のノートPCかタブレットなどのデバイスを持ってきてください。

36

1単位

アカデミックジャパニーズ7

必修科目
小林 久美子春学期・秋学期開講
月曜日1限

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
アカデミックジャパニーズ７では、時事的・専門的なトピックについて、考えながら読み、話し、それらを基に書くことを中心に学習します。テーマに合った資料を探し、それについて読んだり、議論したりしながら、大学・大学院で求められる論理的・批判的な思考力を身につけます。また、考えたことを発表したり、書いたりすることで、トピックや活動にふさわしい日本語能力の獲得も目指します。

学習内容（予定）
授業は次のような流れで進行します。
①テーマの確認と、資料検索②グループディスカッション③プレゼンテーションとディスカッション※KUIS生をビジターとして招く予定です。
④レポート作成

教材
授業で配布、紹介します。また、毎時間ノートパソコンを持ってきてください。

37

成績評価
授業参加度 40%（出席率：10％ 授業態度：10％ 課題提出率：20％）
課題 60%（プレゼンテーション：30％ レポート：30％）

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。

38

1単位
必修科目

語彙漢字1

李 榮
春学期・秋学期開講
木曜日3限

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
語彙漢字では、語彙を増やし、言語運用能力を高めることを目指します。また、漢字に関する知
識を体系的に学び、漢字語彙も増やします。

学習内容（予定）
初級レベル（日本語能力試験N5相当）の漢字67字とその関連語彙が読めて、使えるようになることを目標とします。教科書のLesson1～Lesson6を中心に勉強します。

教科書『初級日本語 とびらⅠ』くろしお出版 ※文法１と同じ教科書を使います。

成績評価
授業参加度 20%
課題 20%
クイズ 30%
定期テスト（中間・期末） 30%

39

履修上の注意点
1) 課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
2) 教科書以外の教材は、主にClassroomで配布します。授業には、必ず自分のノートPCか
タブレットPCを持参してください。

40

1単位
必修科目

語彙漢字2

金 銀姫
春学期・秋学期開講
金曜日3限

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
語彙漢字では、語彙を増やし、言語運用能力を高めることを目指します。また、漢字に関する知
識を体系的に学び、漢字語彙も増やします。

学習内容（予定）
基礎的な漢字の読み書きを身につけます。また、部首や漢字の音符、意符の知識を増やします。N4～N5の語彙の定着も目指します。

教科書『KANJI LOOK AND LEARN』坂野永理・池田庸子・品川恭子・田嶋香織・渡嘉敷恭子著 ジャパ
ンタイムズ ＊第11課～第20課を勉強します

成績評価
授業参加度 20%
クイズ 30%
課題 20%
定期テスト（中間・期末） 30%41

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。
授業には、必ず自分のノートPCかタブレットPCを持参してください。

42

1単位
必修科目
上原 由美子語彙漢字3（小林 久美子）

春学期・秋学期開講
金曜日3限（人数により水曜日2限のクラスを開講する）

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
語彙漢字では、語彙を増やし、言語運用能力を高めることを目指します。また、漢字に関する知
識を体系的に学び、漢字語彙も増やします。

学習内容（予定）
日本語能力試験N4・N3相当の漢字やことばの使い方を書く･読む・聞く・話す技能を使って練習します。

・見て書く練習

漢字の形に注目して書いて覚える・タイプして選ぶ練習 読み方をタイプして変換候補から選ぶ
・読む練習

漢字で書かれた文を読み、意味を理解する・使う練習

勉強した漢字やことばを使って文を書いたり、話をしたりする

・自分で勉強する①自律的に漢字を予習･復習する②生活の中でよく見る漢字を自分で調べて意味を知る。

・推測する

日常で出会う漢字の意味を文脈から推測し、生活上の課題に対処できるよう

にする。

43

教科書
『（新版） BASIC KANJI BOOK ―基本漢字500― VOL.2』凡人社＊23課～31課を勉強します。

成績評価
授業参加度 20%
クイズ 30%
課題 30%
定期テスト 20%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。

44

1単位
必修科目

語彙漢字4

小林 久美子春学期・秋学期開講
水曜日1限（人数により水曜日2限のクラスを開講する）

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
語彙漢字では、語彙を増やし、言語運用能力を高めることを目指します。また、漢字に関する知
識を体系的に学び、漢字語彙も増やします。

学習内容（予定）JLPTのN４～N３レベルの単語を理解したり、使えたりすることを目標にします。また語彙・漢字学習を一人でもできるようにする力をつけます。

教科書『（新版） BASIC KANJI BOOK ―基本漢字500― VOL.2』凡人社

成績評価
授業参加度 20%
クイズ 20%
課題 30%
定期テスト（中間・期末テスト） 30%45

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。

46

1単位
必修科目

語彙漢字5

若月 理恵
春学期・秋学期開講
火曜日2限

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
語彙漢字では、語彙を増やし、言語運用能力を高めることを目指します。また、漢字に関する知
識を体系的に学び、漢字語彙も増やします。学習した語彙漢字を使って例文を作りながら用例を身につけていきます。

学習内容（予定）
次の３つを意識しながら、漢字や語彙の理解を深め、単語レベルではなく文レベルでので適切な使用ができる練習をおこなっていきます。教科書に沿って学習をすすめます。
①字形・意味・読み・用法といった漢字の特性を理解し、漢字や語彙の拡充をはかる。
②語彙や漢字の整理方法（字形・音・意味・用法）や学習ストラテジーに意識を向けられる。
③語彙・漢字のネットワークを構築し、未知語の推測がある程度できるようにする。

教科書『INTERNEDIATE KANJI BOOK 漢字1000PLUS VOL.1』加納千恵子、清水百合など、凡人社

成績評価
授業参加度 20%
クイズ 30%
課題 20%
定期テスト（中間・期末） 30%

47

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります。

48

1単位
必修科目

語彙漢字6

若松 由美
春学期・秋学期開講
6-A 火曜日3限
6-B 金曜日2限

使用言語 日本語
授業時間 週1回(90 分×週 1回×15 週)

授業概要
語彙漢字では、語彙を増やし、言語運用能力を高めることを目指します。また、漢字に関する知
識を体系的に学び、漢字語彙も増やします。

学習内容（予定）
中上級レベルの漢字（N1～N2）を学習する。
【流れ】①覚えましょう（基本的な読み方・意味・重要語彙）／おまけ（書き方）②確認しましょう③考えましょう（おもしろい読みや意味のことば、基本義と派生義、コロケーション、類義語の使い
分け、生教材）④おまけ（書き）

教科書『上級・超級日本語学習者のための考える漢字・語彙 超級編』ココ出版

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成績評価
授業参加度 20%
課題 30%
クイズ 20%
定期テスト 30%

履修上の注意点
課題の提出期限を守ること。遅れた場合は減点の対象となります
授業には、必ず自分のノートPCかタブレットPCを持参してください。

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2024年度 神田外語大学留学生別科 科目概要 必修科目
2024年3月発行
編集・発行 神田外語大学留学生別科〒261-0014 千葉市美浜区若葉1-4-1
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