スペイン語

Guía multilingüe del camino“Shinro”
para estudiantes y padrescuyo idioma natal no es el japonés

Organizador: Junta de Educación de la Ciudad de Kioto
Auspicios: Junta de Educación de la Prefectura de Kioto
Centro Internacional de la Prefectura de Kioto
Fundación Internacional de la Ciudad de Kioto

2 de agosto de 2022

Preámbulo¿Qué necesitan en estos momentos para poder realizar su sueño?
Pensemos juntos sobre el camino a seguir hacia su sueño : “Shinro”¿Cuál es su sueño a futuro? ¿A qué tipo de trabajo piensan dedicarse? “Shinro” (literalmente traducido“el rumbo a seguir”) es el camino que van a seguir en el futuro. Para poder realizar su sueño, necesitan
entender la estructura del sistema de educación y del empleo. También es muy importante tener
informacion sobre la manera de estudio, la estructura del examen de ingreso, las características de las
diversas escuelas, el costo aproximado, entre otros. Esta guía contiene dicha informacion. Esperamos
sea de su utilidad cuando piensen en su importante camino hacia el futuro.

ÍndicePreámbulo（p. 1）
1. Pensar en su camino (Shinro) después de la
graduación de la escuela secundaria (p.2)

8. El sistema de asistencia (apoyo económico) (p.17)

2. Pensar en su camino “Shinro” y poder hacerlo
realidad (p.3)

9. A los padres y/o custodios (p.20)

3. Varios caminos “Shinro” posteriores a lagraduación de la escuela secundaria (p.4)

Datos de referencia 1 Las ventanillas de consulta en
caso necesario (p.21)

4. Sobre las escuelas secundarias superiores (p.6)

Datos de referencia 2 Glosario relacionado al
camino “Shinro” (p.23)

5. El sistema del examen de ingreso de las escuelas
secundarias superiores públicas (p.10)

Por último… (p.24)

6. Las escuelas secundarias superiores privadas(particulares) (p.15)
7. Otras distintas alternativas a la escuela
secundaria superior (p.16)-1-1. Pensar en su camino (Shinro) después de la graduación de la escuela secundaria*Continuación de estudios y obtención de empleo
En Japón, aproximadamente el 98 por ciento de los niños graduados de la escuela secundaria siguen
sus estudios en la escuela secundaria superior o la escuela secundaria superior con especialidad, etc..
El sistema social de Japón es complicado. Debido a esto, es necesario tener conocimientos
especializados y habilidades tanto en la vida personal como en la vida profesional. Por eso, muchos
estudiantes que desean realizar su sueño continúan sus estudios en la escuela secundaria superior oen la escuela secundaria superior con especialidad para obtener conocimientos y/o técnicas de más alto
nivel. Por supuesto, hay quienes prefieren trabajar inmediatamente después de graduarse de laescuela secundaria. Asimismo existen escuelas en las que los estudiantes pueden trabajar al mismo
tiempo que estudian.

*¿Qué puedo hacer si tengo dudas sobre el camino a seguir?
Puede consultar a su familia, amigos, al maestro tutor de la clase y/o al maestro encargado deconsultas sobre el camino (Shinro). También existen organizaciones de apoyo que prestan ayuda. No
dude en consultar, es importante pedir opinión a varias personas y reunir información para así poderpensar en su futuro.

*A los padres y/o custodios
El sistema educativo y las circunstancias sociales en Japón pueden ser bastante diferentes a los de su
país. Este tema del camino a seguir (Shinro) está intrínsicamente ligado con el futuro de su (s) hijo (s)así que es necesario reunir mucha información y pensar juntos sobre él. Existen muchos lugares deconsulta (ventanillas) en su idioma natal. Favor de remitirse a la lista de los datos de referencia 1 (p21 en adelante). Haga uso de esta información de acuerdo a su conveniencia.
El sistema del examen de ingreso y la estructura de la escuela secundaria superior son complicados ypueden variar según el año. Consiga la información más nueva preguntando a los maestros de laescuela.

-2-

2. Pensar en su camino “Shinro” y poder hacerlo realidad*Pensar en su camino “Shinro”
Durante tres años en la escuela secundaria se realizan estudios y actividades de experimentación oprueba relacionados al camino para el futuro, tales como “investigación de oficios y de escuelas
secundarias superiores” y “experimentación de diversos oficios y de diversas escuelas secundarias
superiores”. ¡Aprovechemos estos estudios y actividades!
*El flujo del año relacionado a la determinación del camino (Shinro) (ejemplo: varía dependiendo de laescuela y del área)El tercer año de la escuela secundaria pasa rápidamente. Tiene que ir planeando cuidadosamentepara conseguir el camino que desea seguir. En diciembre se tiene que tomar la decisión acerca de si va
a seguir estudiando, a qué escuela piensa aplicar o si optará por trabajar. Antes de decidir su camino,
consulte a conciencia con su maestro, sus padres y/o sus custodios. El cuadro siguiente muestra el flujodel último año escolar :En la escuela secundaria

En la escuela secundaria superior

Abril - Junio

Orientación sobre el camino “shinro” a los padresy/o custodios, consulta sobre el camino “shinro”

Presentación de las escuelas secundarias superiores

Julio

Encuesta sobre áreas de interés del camino“shinro” a seguir, reunión del maestro, los padreso custodios y el alumno

AgostoSeptiembre Octubre
Noviembre
Diciembre

Ene.

Orientación sobre el camino “shinro” a los padresy/o custodios, consulta sobre el camino “shinro”
Consulta sobre el camino “shinro”,
Encuesta sobre áreas de interés del camino“shinro” a seguir
Consulta sobre el camino “shinro”, Determinaciónúltima sobre el camino “shinro”(Entrega del Reporte de Circunstancias
Especiales)
Preparación y entrega de la solicitud del examen
de ingreso

Visita a escuelas secundarias superiores,
participación libre en actividades declubes o círculos de dichas escuelas, etc.

A
Preparativos de la solicitud de examen de ingreso Examen de ingreso (en las prefecturas de Shiga y
Nara)comienzos y otros
Feb.

Examen de ingreso a las escuelas secundarias
superiores privadas (en las prefecturas de Kioto,
A
Preparativos de la solicitud de examen de ingreso
Osaka y Hyogo), Primera selección a la escuela
mediados y otros
secundaria superior pública (incluye selección paraingresados especiales)A
comienzos

Segunda selección a la escuela secundaria superior
pública

A finales

Tercera selección a la escuela secundaria superior
pública, Convocatoria de los estudiantes de la escuela
secundaria superior pública a distancia

Mar.

-3-

3. Varios caminos “shinro” posteriores a la graduación de la escuela secundaria*Varios caminos shinro
Después de graduarse de la escuela secundaria, existen varios tipos de camino “shinro”, tales como el“shingaku”, es decir, continuar el estudio en la escuela secundaria superior u otro tipo de escuela obien, “syushoku”, es decir, conseguir un trabajo.
Universidad

Ａ

Escuelasecundaria
superior

Universidad dedos años

Escuela especial, Escuela
técnicaＣ
Ｄ
Ｅ(Universidad)

especialidad de alto

EmpleoEscuela secundaria

Escuela secundaria superior con

Ｂ

PostgradEscuela secundaria
superior con

Escuela técnica
Escuela técnica dealto nivel

Ｆ*Para continuar el estudio
Cualquier persona mayor de 15 años graduada de la escuela secundaria japonesa o extranjera tiene
derecho de presentarse al examen de ingreso a la escuela secundaria superior. Si pasa el examen dela escuela secundaria superior u otra, puede ingresar. Sin embargo, los que se gradúan de una escuelaen el extranjero, tienen que haber completado nueve años cursados en la educación escolar.

-4-

A Escuela secundaria superior (koko) (Generalmente 3 años)･Existen tres tipos – “tiempo completo o diurno” “tiempo parcial o nocturno” y “por correspondencia o adistancia” (véase 4-2, p.7 )･ Existen varios cursos como el curso general y el curso especializado (curso de ingeniería y otros)･ Después de graduarse, puede seguir sus estudios en la universidad, universidad para carreras dedos años, escuela especial y otras academias especiales o bien conseguir un trabajo.

B Escuela secundaria superior con especialidad de alto nivel (koto senmon-gakko) (5 años)･ Al graduarse, puede obtener el título equivalente a la graduación de la universidad para carreras dedos años.
Entre estas escuelas pueden mencionarse : Maizuru Kogyo Koto Senmon Gakko (en el área deingeniería), Nara Kogyo Koto Senmon Gakko (en el área de ingeniería), Toba Shosen Koto Senmon
Gakko (en el área de tecnología marítima - naval), entre otras.
･ Después de la graduación, se puede conseguir trabajo o ingresar al tercer año de la universidad.

C Escuela secundaria superior con especialidad (koto senshu-gakko) (3 años)･ Esta escuela tiene como fin obtener una técnica y algún certificado. Por ejemplo : la escuela
secundaria superior con curso mercantil o curso de gastronomía.
･ Aliándose con alguna escuela secundaria superior a distancia, hay escuelas que otorgan el diplomade la escuela secundaria superior.

D Escuela técnica (kakusyu-gakko) (de 6 meses a 1 año)
Es una escuela cuyo fin es el de obtener una técnica en alguna área especial. No se otorga el diplomade la escuela secundaria superior.

E Escuela técnica de alto nivel (koto gijutsu senmonko)(de 1 año a 2 años)
Esta escuela tiene como fin obtener alguna técnica para conseguir trabajo. El requisito de la mayoría
es tener más de 18 años de edad y casi no existen escuelas donde se pueda ingresar inmediatamente
después de la graduación de la escuela secundaria.

F Trabajo (shushoku), trabajos domésticos (kaji-tetsudai)
Puede conseguir trabajo por medio de la oficina pública de empleo (hellowork) o personalmente por
medio de alguna persona conocida. Puede optar por trabajar estudiando en la escuela secundaria
superior de tiempo parcial o a distancia.

-5-4. Sobre las escuelas secundarias superiores*Tipo de escuelas secundarias superiores
Las escuelas secundarias superiores pueden ser categorizadas de acuerdo a las siguientes condiciones:(1) por el fundador, (2) por el número de las horas y la manera de estudio, (3) por el contenido del cursode estudio.
(1) Tipo de escuelas secundarias superiores de acuerdo al fundador
De acuerdo al fundador, éstas se dividen en dos tipos : “la pública” y “la privada (o particular)”FundadorEscuela secundaria
superior pública
La prefectura de Kioto y/o el municipio de Kioto

Estudiantes

Educación mixtaÁrea deEn algunos casos el ingreso se determina dedomicilio de los acuerdo al área de domicilio de los estudiantes
estudiantes(curso general)
En las escuelas públicas se presenta el examen
Día de examen
de ingreso el mismo día (con algunas
de ingreso y su
excepciones)
contenido
Precio delexamen deingresoDerechos dematrícula(tiempo completo) 2,200 yenes(tiempo parcial) 900 yenes

Matrículaacadémica(tiempo completo) 118,800 yenes (anuales)

Otros gastos

Varían según las escuelas

Escuela secundaria superior privada
Centro de enseñanza con personalidad jurídica
Educación mixta, educación separada por
géneroPuede ingresarse a cualquiera de estas escuelas

Cada escuela determina el día de examen deingreso (en las prefecturas de Kioto, Osaka yHyogo se unifica el día de comienzo del examen
de ingreso (primera selección)).
De 15 mil a 20 mil yenes(tiempo completo) 5,650 yenes(tiempo parcial) 980 yenes

De 50 a 150 mil yenes(tiempo completo) De 366 a 850 mil yenes
anuales (reduce por el subsidio del estado y demunicipios)
Gastos para las instalaciones y equipos, de 50 a
100 mil yenes
Gastos complementarios para estudio, de 80 a
130 mil yenes y otros gastos adicionales* Además de las escuelas mencionadas arriba, existen las escuelas fundadas por National University
Corporation – Corporación Universitaria Nacional – (como Kioto Kyoiku Daigaku Fuzoku Koto
Gakko: Escuela secundaria superior dependiente de la Universidad Pedagógica de Kioto)* Los precios de los exámenes de ingreso y demás tasas son los del año fiscal 2022.
* Además de la matrícula académica se necesita cubrir los gastos de libros de texto, uniformes, viaje
de estudio organizado por la escuela y otros.
* Es necesario disponer de una cierta cantidad de dinero (para los derechos de matrícula, uniformes,etc.) entre febrero y marzo en caso de ingresar a las escuelas secundarias superiores. En caso detratarse de una escuela privada se necesita preparar aproximadamente 500 mil yenes y si es una
escuela pública, aproximadamente 200 mil yenes.
* Después del ingreso a la escuela secundaria superior, es posible solicitar el sistema de reducción oexención de la tasa académica según las circunstancias familiares así como también solicitar una beca
(p.17 en adelante).

-6-(2) Tipos de la escuela secundaria superior por el horario de clase o por el estilo de estudio
Dependiendo del horario de clase o por el estilo de estudio, pueden dividirse en tres tipos: “tiempo
completo”, “tiempo parcial” y “a distancia”.
Tiempo completo
Días deestudio,horario declasesDe lunes a viernes
De 8:30 a 16:00

Más de 6 horas divididas
en clases de 50 minutos
de duración
Duración
3 añosCurso general, curso
Cursosespecializado (comoestablecidos ingeniería, agricultura yotros), curso integrado
La mayoría de las
escuelas son diurnas.
Notas
Algunas escuelas danclases los sábados y/o
después de las 16:00
Duraciónde la clase

Tiempo parcial
De lunes a viernes
De 17:30(16:20) a 21:30(en caso de las escuelas
nocturnas)
4 horas divididas enclases de 45 minutos deduración
4 años (*)
Curso general, curso
especializado (comoingeniería, comercio yotros)
Algunas escuelas son detiempo parcial en elturno diurno.

A distancia
Se requiere deaproximadamente 20 días depresencia física en la clase
Presencia física en las clasesMás de 3 años
Curso general

Además de la presencia física enlas clases, se reconoce créditos
por presentación de reportes yexámenes.

(*) En algunas escuelas de tiempo parcial se puede graduar en tres años.

(3) Diferentes tipos de las escuelas secundarias superiores por el contenido de estudio
Puede dividirse en dos cursos: el curso general y el curso especializado.
A continuación tenemos una ejemplificación de las escuelas públicas :CursogeneralSe estudia principalmente las asignaturas generales.
*Dentro del curso general se ofrece un curso especializado. Los cursos especializados(tales como educación física, idioma inglés, etc.) varían de acuerdo a las escuelas.

Las asignaturas generales se estudian junto con asignaturas especiales.
Curso
especializado Área de comercio, ingeniería, pesca, agricultura, informática, estudios específicos(bellas artes, música, idiomas extranjeros, bienestar, entre otras)-7-

■ El sistema y la vida dentro de las escuelas secundarias superiores públicas
En Japón, la escuela primaria y la secundaria inferior son consideradas como ‘educación obligatoria’, adiferencia de la educación impartida a partir de la secundaria superior. Es debido a esto que la
educación secundaria superior difiere en gran medida de aquélla impartida en la secundaria inferior.
1. Cada escuela secundaria superior tiene su propio sistema.
Las escuelas primarias y secundarias inferiores públicas de todo el país imparten una educación
uniforme, mientras que las materias a las que da importancia cada escuela secundaria superiorvarían. Hay escuelas que dan una importancia especial al estudio y aprendizaje mientras que
otras se la dan a los deportes. Además, aún dentro de una misma escuela, el contenido del estudio(el curso educativo) varía de acuerdo al área. Por otro lado, aun dentro de la misma área deestudios hay cursos optativos, así que es necesario pensar muy bien antes de decidir.
Con respecto a las características de las escuelas, es necesario consultar con los profesores en la
secundaria inferior, acudir a las conferencias convocatorias de dichas escuelas así como a los díasde “escuela abierta” (open school) para poder cerciorase uno mismo.
2. Hay “créditos” (tan-i) y “repetición de grado” (genkyu ryuchi).
En la escuela secundaria superior, si no se obtienen suficientes resultados a través del estudiodiario y de los exámenes periódicos, no se puede obtener el crédito de dicha (s) materia (s).
Tampoco se pueden obtener si hay demasiadas ausencias a clase (en el caso de una secundaria
superior pública de Kioto, 3 retardos equivalen a una ausencia).
Si no se obtienen los créditos suficientes determinados por la escuela,no se puede ascender alsiguiente grado escolar. A esto se le llama “repetición de grado’”(genkyu ryuchi o ryunen). En dicho
caso tiene que repetirse el mismo año escolar nuevamente. Debido a esto es importante pensar nosolo en aprobar sino también en que hay que elegir una escuela y un curso que sea afin a las
aptitudes, destreza y a los intereses de estudio propio. Hay que consultar con el maestro tutor en laescuela secundaria inferior.
※ (crédito)… Se refiere al número de horas por clase en una semana. Por ejemplo, si inglés se
imparte 5 horas a la semana, entonces esto equivale a “5 créditos”. Si la evaluación es mayor a 2
entonces se logra la “aprobación de créditos”. Si la evaluación es 1 entonces se obtiene la“reprobación de créditos”.

-8-

3. Hay “expulsion” (taigaku).
Si se viola el reglamento de la escuela (dependiendo del caso) puede haber “suspension” (teigaku)
entre otros, si se comite alguna actividad illegal (dependiendo del caso) o si se repite
continuamente la repetición del grado escolar, entre otros, puede haber “expulsion”. El reglamento
escolar varía según la escuela. Por ejemplo, mientras hay escuelas que son explícitamente
minuciosas con respecto a la vestimenta y el peinado o corte de pelo, el color y el largo del mismo,
hay escuelas en donde dicha elección es libre. El “estilo escolar” (kofu), o ambiente escolar, también
varía según la escuela. Es muy recomendable participar en eventos tales como “escuela abierta”(open school) y “reunión informativa de la escuela” (gakko setsumeikai).
4. Una cuota (o tarifa) de matrícula y una cuota de material de texto son necesarias.
Aunque la escuela primaria y secundaria inferior públicas son gratuitas, en la escuela secundaria
superior pública es necesario pagar una cuota de matricula. Además es necesario comprar
material de texto (hay escuelas de tiempo parcial en donde éste se reparte gratuitamente deacuerdo a ciertas condiciones).
※ Favor de leer a partir de la página 17 con respecto al apoyo económico.
5. No hay comida escolar.
A diferencia de la escuela primaria y secundaria inferior pública, en la secundaria superior pública
no hay comida escolar.
(※ hay escuelas nocturnas en donde se ofrece comida escolar).
Debido a esto, es necesario traer consigo comida. Hay escuelas que tienen comedor y otras que notienen. Favor de investigar antes de ingresar a la escuela.
6. El tiempo de traslado se alarga.
La escuela secundaria inferior pública se determina de acuerdo a la zona de vivienda por lo quebásicamente se puede trasladar a pie. Sin embargo, la secundaria superior se elige dentro de un
grupo de escuelas situadas en un territorio amplio y es común que el tiempo de traslado sealargue. Hay casos en los que es necesario contemplar el gasto de transporte público, tal comotrenes y autobús. Es necesario investigar de antemano la forma, tiempo y gasto de transporte,participando en la reunion informativa de la escuela, la escuela abierta, entre otros eventos.

-9-5. El sistema del examen de ingreso de las escuelas secundarias superiores públicas(1) Selección para estudiantes con condiciones especiales
Las escuelas secundarias superiores públicas ofrecen un sistema especial de examen de ingreso a los siguientes
estudiantes: “hijos de japoneses que residían y trabajaban en el extranjero”, “descendientes de repatriados con
larga estadía en China”, “estudiantes que se ausentaron de la escuela por largo período” , “adultos” y también “laselección de estudiantes especiales de la escuela secundaria superior Seimei de Kioto” y “la Selección especial deestudiantes de la escuela secundaria superior Kioto Sowa de la ciudad de Kioto”.
La selección (el examen de ingreso) se realiza en la misma época que la selección del primer período que está
escrito en la página 12. Confirme con cada escuela secundaria los detalles de cada sistema.
Los que aprueban por este sistema de selección no pueden presentarse al examen de ingreso de otra escuela
secundaria superior pública. En caso de no aprobar por esta selección, pueden presentarse a la selección delsegundo periodo.

A. Selección de ingreso especial para hijos de japoneses que residían y trabajaban en el extranjero
Escuelas que
Tiempo completo: Curso general de la escuela secundaria superior Toba, Curso general decuentan con este la escuela secundaria superior Nishi Maizuru, Curso Kioto Cosmos de la escuela
sistemasecundaria superior Sagano.
Los hijos de las personas que residían y trabajaron más de un año en el extranjero y que
Aplicantes
regresaron a Japón después del 1º de febrero del sexto grado de la escuela primaria.
Evaluación académica (japonés, matemáticas, inglés), entrevista, informe de la escuela
Modo de selección
anterior.
Número de
Hasta 5 estudiantes en cada escuela.
admisiones

B. Selección especial de descendientes de repatriados con larga estadía en China (a raiz de la Segunda Guerra
Mundial)Tiempo completo: Curso general de la escuela secundaria superior Toba, Curso general deEscuelas quela escuela secundaria superior Nishi Maizuru.
cuentan con este
Tiempo parcial (nocturno) : Curso general de la escuela secundaria superior Toba, Cursosistemageneral de la escuela secundaria superior Higashi Maizuru.
Los descendientes de los huérfanos en China que vuelven a Japón y han ingresado al 4º
Aplicantes
grado de la escuela primaria o mayores.
Evaluación académica (japonés, matemáticas, inglés), entrevista, informe de la escuela
Modo de selección
anterior.
Número de
Hasta 5 estudiantes en cada escuela.
admisiones

C. Selección especial de adultos
Escuelas que
Tiempo parcial: Curso general de la escuela secundaria superior Suzaku – por créditos,
cuentan con este
Curso general y curso de comercio de la escuela secundaria superior Momoyama – porsistemacréditos.
Aplicantes
Aquellas personas mayores de 20 años de edad.
Modo de selección Entrevista, composición, （no se realiza evaluación académica.）- 10 -

D. Selección especial para estudiantes que se han ausentado de la escuela por largo tiempo
Escuelas que
Tiempo completo: Curso general de la escuela secundaria superior Suzaku, Curso general
cuentan con este de la escuela secundaria superior Otokuni, Curso general de la escuela secundaria
sistemasuperior Joyo, Curso general de la escuela secundaria superior Nishi Maizuru.
Aplicantes
Estudiantes con más de 30 días de ausencia anual en algún grado de la escuela superior.
Evaluación académica (japonés, matemáticas, inglés), entrevista, composición, informe deModo de selecciónla escuela anterior.
Número de
De 5 a 10 estudiantes (varía según la escuela).
admisiones

E. Selección especial de estudiantes de la escuela secundaria superior Seimei de Kioto
Plan de estudios
Curso general (diurno con sistema de 2 partes (Sistema de tiempo parcial por créditos)).
Estudiantes calificados para presentar su solicitud a la escuela secundaria superior
pública de Kioto.
Aplicantes
Aquellos estudiantes que comprendan el ideal de estudiante buscado según los principios
de esta escuela y que desean estudiar en ella.
Proceso A: Evaluación académica (japonés, matemáticas e inglés), entrevista,
Modo de selección composición e informe.
Proceso B: Entrevista y composición.
Número deProceso A: Aproximadamente el 40% de la capacidad de reclutamiento.
admisiones
Proceso B: Aproximadamente el 60% de la capacidad de reclutamiento.

F. Selección especial de estudiantes de la escuela secundaria superior Kioto Sowa de la ciudad de Kioto (plan)
Curso general (diurno/nocturno con sistema de 4 partes (Sistema de tiempo parcial por
Plan de estudios
créditos)).
Estudiantes calificados para presentar su solicitud a la escuela secundaria superior
pública de Kioto.
Aplicantes
Aquellos estudiantes que tengan experiencia de ausencia de clases, características decomportamiento y/o cognición que dificulten el aprendizaje, que requieran de corregir su
aprendizaje (la recomendación del director de la escuela secundaria anterior es necesaria).
Se realizarán las 2 pruebas siguientes :Prueba A: (Evaluación académica) japonés, matemáticas e inglés).
Modo de selección Prueba B: (Entrevista individual) 1. Exponer sus motivos.
2. Exponer acerca de los esfuerzos realizados hasta el momento del examen (estudio,
actividades).
Número de
80 personas.
admisiones- 11 -

(2) La primera selección(tiempo completo, tiempo parcial en el caso de la sección de agricultura y lasección de economía doméstica)
A inicios de febrero
Presentación de lasolicitud

A mediados de febreroLa evaluación académica y otros

A fines de febrero
La notificación delresultado de la selección･ Se limita solicitar a un solo curso de una escuela.
･ Los modos de selección son los 3 siguientes : Modo A, Modo B y Modo C.
Consulte al maestro de la escuela secundaria inferior sobre la selección de la escuela secundaria
superior a la que desea presentarse ya que el modo varía según la escuela.

Modo A

Modo B

Modo C- Evaluación académica (hasta 5 asignaturas)- Entrevista y composición (ensayo) Una de las dos o ambas- Informe y reporte de actividades realizadas (hay escuelas que no losolicitan)- Entrevista- Composición- Informe y reporte de las actividades realizadas- Evaluación académica (hasta 5 asignaturas)- Entrevista y composición (ensayo), una de las dos o ambas- Informe -Evaluación de la práctica -Reporte de las actividades
realizadas- 12 -

(3) La segunda selección (tiempo completo, tiempo parcial)
A fines de febrero
Presentación de lasolicitud

A mediados de marzo
Notificación de resultado
de selección

A inicios de marzo
Evaluación
académica y otros･La selección en el curso general y especializado se realizan de la misma manera.
･ Puede solicitar dos escuelas como la primera opción, colocando cuál es la preferencia entre las dos.
･ Además, puede colocar una escuela como segunda opción. No obstante, es necesario saber que laescuela de su segunda opción podrá seleccionarlo a usted solo si no se llenan los cupos con losestudiantes que eligen dicha escuela como la primera opción.
･ El modo de la selección se determina considerando conjuntamente el siguiente informe y laevaluación de la examinación académica.
i) El informe por asignatura, por parte de la escuela secundaria inferior
Se calcula la calificación final del año escolar como se muestra a continuación (del punto 1 al 5)
La calificación de 5 asignaturas (Japonés, Ciencias sociales, Matemáticas, Ciencias, Inglés) x 1
A
vez x 3 años escolares
La calificación de 4 asignaturas (Música, Bellas artes, Educación física, Manualidades) x 2 veces
B
x 3 años escolares(Ej.) Cuando tiene calificación de 5 en todas las 9 asignaturas durante 3 años escolares, obtiene 195
puntos como calificación en el informe.
A
B
Ciencias Matemática
sociales s

Bellas Educación
Manualidades
artes física

Total

5x2

5x2

5x2

5x2

65

5

5x2

5x2

5x2

5x2

65

5

5

5x2

5x2

5x2

5x2

65

15

15

30

30

30

30

195

Ciencias Inglés Música

Asignatura

Japonés

1º grado

5

5

5

5

5

2º grado

5

5

5

5

3º grado

5

5

5

Total

15

15

15

ii) La evaluación académica común
En el día de la selección, se realiza el examen de 5 asignaturas: Japonés, Ciencias sociales,
Matemáticas, Ciencias e Inglés.
40 puntos a cada asignatura X 5 asignaturas = 200 puntos en total. En el caso de la segunda selección,
se realiza el mismo examen en todas las asignaturas en todas las escuelas.

- 13 -

(4) La tercera selección (tiempo completo, tiempo parcial)
A mediados demarzo
Presentación de lasolicitud

A fines de marzo
Evaluación
académica y otros

A fines de marzo
Notificación deresultado deselección･ Después de la realización de la 1ª y 2ª selección, si todavía existen vacantes, se realizará la tercera
selección en la escuela (el curso) correspondiente. La decisión de realización de esta tercera selección se
informará al tiempo de notificación del resultado de la segunda selección.
･ El modo de selección será: informe, resultado de la evaluación académica común (Japonés,
Matemáticas, Inglés) y entrevista.

“Medida especial’” sobre la evaluación académica de los estudiantes extranjeros y otros en la
selección de estudiantes de las escuelas secundarias superiores públicas de la prefectura de Kioto
En la selección de los estudiantes de las escuelas secundarias superiores públicas de la prefecturade Kioto en 2023, pueden gozar de “medida especial” aquellos estudiantes que cuentan con lassiguientes condiciones (1) y (2) (plan) :(1) Los estudiantes que entraron a Japón en fecha posterior al 1º de febrero del 2020.
(2) Los estudiantes que residieron en el extranjero durante más de 1 año en forma continua.
Es necesario que el director de la escuela secundaria donde pertenece el estudiante entregue lasolicitud.
El contenido de la “medida especial” :i Se coloca hiragana (y/o katakana) sobre los kanji en el examen de conocimientos generales.
ii Se adiciona un máximo de 10 minutos al tiempo del examen de cada asignatura.
* Se realiza la evaluación académica en lugar separado.
Para más detalles dicha la “medida especial”, pregunte a cada escuela secundaria a partir deseptiembre.

- 14 -

6. Las escuelas secundarias superiores privadas (particulares)* La admisión en las escuelas secundarias superiores particulares
A pesar de variar según la escuela, generalmente el método de admisión se realiza de 3 modos : (1) por
recomendación, (2) solicitud única (aplicación única) y (3) solicitud binaria (aplicación binaria) (ésta esel método ordinario o común).
(1) Ingreso por recomendación
Los estudiantes con buenas calificaciones académicas y buena conducta pueden
recibir una recomendación del director de la escuela. Si la escuela secundaria
Aplicantes
superior a la que se aplica es su primera opción, ingresa sin falta a dicha escuela
cuando apruebe la selectividad.
Requisitos para Los estudiantes que cumplen con los requisitos establecidos por cada escuela
solicitudsecundaria superior.
Posterior a la
notificación de
El ingreso a esa escuela es obligatorio.
aprobación(2) El examen de ingreso por solicitud única (aplicación única)
Siendo primera opción esa escuela secundaria superior, se ingresa sin falta a
Aplicantes
dicha escuela una vez que se aprueba.
Requisitos para Los estudiantes que cumplan con los requisitos establecidos por cada escuela
solicitudsecundaria superior como calificación académica y otros.
Posterior a la
notificación de
El ingreso a esa escuela es obligatorio.
aprobación
Notas
Se otorga prioridad por sobre los aplicantes de solicitud “binaria”.
(3) El examen de ingreso por solicitud binaria (forma ordinaria)
Aplicantes
Los estudiantes que aplican a otra escuela como la primera opción.
Requisitos para
No hay requisitos que cumplir.
solicitud
Posterior a la
notificación de
El ingreso a la escuela no es obligatorio.
aprobación
En caso de que se haya aplicado a la escuela secundaria superior pública como laprimera opción, se puede postergar el trámite de ingreso hasta que se notifiquen
Notas
los resultados de la segunda selección de dicha escuela secundaria superior
pública.
*El criterio de aprobación / reprobación de la escuela secundaria superior particular
Se decide en base al examen de ingreso, el informe, la entrevista, entre otros. Dependiendo de laescuela secundaria superior, varían las asignaturas y el contenido del examen. Por otro lado, es comúnque se tomen en cuenta las calificaciones del tercer año escolar únicamente cuando se elabora elreporte, pero hay escuelas en donde se toma en cuenta desde el primer año para la selección.
- 15 -

7. Otras distintas alternativas a la escuela secundaria superior* Optar por escuelas especializadas en técnicas prácticas, y escuelas técnicas
Las escuelas especializadas en técnicas prácticas y las escuelas técnicas están diseñadas para adquirir
alguna técnica y/o algún certificado en alguna área especial, como informática, comercio, bellas artes,
gastronomía, costura, construcción, peluquería y estética, entre otras. La tasa de matrícula es
aproximadamente equivalente a la de las escuelas secundarias superiores particulares, por lo tanto, es
necesario averiguar bien antes de decidir.
* Optar por trabajar
Ahora la oferta de trabajo para los que se gradúan solo de la escuela secundaria inferior es
prácticamente inexistente. La razón de esto proviene de circunstancias sociales tales como la recesión
y del hecho de que existen muchos casos de personas que abandonan el trabajo fácilmente. Los que
optan por trabajar tienen que reflexionar acerca de la obligación, la responsabilidad y la seriedad que
implica trabajar en la sociedad.
Cuando se opta por trabajar, generalmente la escuela secundaria le recomienda buscar trabajo através de la oficina pública de empleo (hellowork). A pesar de que puede conseguir trabajo por cuenta
propia a través de alguna persona conocida, es recomendable conseguirlo por medio de la oficina
pública de empleo para evitar problemas posibles en el futuro, tales como sueldo, horario deltrabajo,entre otros.
* Optar por estudiar trabajando
Se puede estudiar en las escuelas de tiempo parcial o a distancia mientras se trabaja. Las escuelas detiempo parcial y a distancia otorgan el diploma de la escuela secundaria superior al graduarse, por lo
cual puede seguirse el estudio en la universidad. Las personas mayores de 20 años de edad puedenpresentarse a la selección especial de adultos. Para más detalles, véase 5 (1) C (p.10).

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8. El sistema de asistencia (apoyo económico)“El sistema de asistencia” es el sistema dirigido a las familias sin recursos suficientes a través del cual
se ofrece apoyo económico para los gastos necesarios que implica estudiar en alguna escuela.
Principalmente existen tres categorías : “el subsidio” (da dinero), “la reducción de la tasa (porexención)” (permite no pagar alguna parte del dinero) y “el préstamo” (se presta el dinero y después
hay que devolverlo). Estos sistemas de asistencia cuentan con requisitos detallados en cuanto alcontenido concreto de apoyo a los beneficiarios y también en cuanto a qué tipo de personas pueden ser
candidatos para aplicar. Consulte su caso a la escuela secundaria o la escuela secundaria superior.
Es necesario hacer notar que, de acuerdo al sistema nacional, para las familias cuyo ingreso anual esmenor a 9 millones 100 mil yenes, la tasa de matrícula de la escuela secundaria superior pública es
gratis. Respecto a la tasa de matrícula de la escuela secundaria superior particular, de acuerdo con el
ingreso de la familia y dependiendo de cada escuela, se asigna aproximadamente de 120 mil a 390 mil
yenes. La prefectura de Kioto, colaborando con las escuelas particulares ha establecido “El sistema deapoyo al estudio con tranquilidad en las escuelas secundarias superiores particulares de Kioto” quepermite exonerar el pago de la tasa de matrícula en caso de bajo ingreso anual. Para más detalles,
pregunte a la escuela secundaria superior a la que se va a ingresar.. No obstante y a pesar de gozar deeste sistema, se deben pagar los gastos necesarios que no corresponden a la tasa de matrícula, tales
como los derechos de matrícula (inscripción), el viaje de estudio organizado por la escuela, excursiones,
materiales y textos, etc.
Por otro lado también existen casos en que se necesita pagar de cuenta propia estos gastos a la escuelaantes de que puedan ser abonados por el sistema (debido a que hay trámites que tardan tiempo).
Debido a esto es necesario preparar una cierta cantidad de dinero entre febrero y marzo. Existe unsistema llamado “Tsunagi Fund” que ofrece la posibilidad de recibir un préstamo hasta que los gastos
queden cubiertos por un sistema de ayuda. Es necesario realizar la solicitud de forma independiente.
* Sistema de asistencia (Favor de confirmar a detalle con la escuela secundaria y otras escuelas)“El sistema de apoyo al estudio con tranquilidad en las escuelas secundarias superiores Reducción de la tasa
particulares de Kioto” (Shiritsu Koko Anshin Shugyo Shien Jigyo)(por exención)
Estudiantes que van a la escuela secundaria superior particular dentro de la prefectura
Aplicantesde Kioto, residiendo en la misma.
・Subsidio como máximo de 936mil yenes en el caso de familias con circunstancias
especiales, tales como las que reciben asistencia de manutención.
・Familias cuyo ingreso anual es menor a aproximadamente 5 millones 900 mil yenes,
La cantidad
reciben hasta 650 mil yenes.
de subsidio
・Familias cuyo ingreso anual está entre aproximadamente 5 millones 900 mil yenes ymenos de 9 millones 100 mil yenes, pueden recibir un máximo de 198 mil 800 yenes
como subsidio.
Contacto
La escuela secundaria superior particular donde está matriculado.

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Apoyo para estudios en la escuela secundaria superior por la ley de la ayuda social (SeikatsuSubsidio
hogo-ho niyoru Koko Syugaku Fujo)
Aplicantes
Hijos de las familias que reciben ayuda social de la prefectura y la ciudad de Kioto.
･Gastos de materiales escolares y otros: 5,300 yenes al mes.
･Derechos de examen y de matrícula: hasta 30,000 yenes.
･Uniforme, bolsa, zapatos y otros: hasta 87,900 yenes.
La cantidad de ･Fondo de actividades de la clase y cuota de asociación de alumnos: hasta 2,330 yenes alsubsidiomes.
･Gastos de transporte para ir a la escuela: la cantidad actual.
･Gastos de actividades de club: cantidad actual (hasta 84,600 yenes anuales).
･Libros de consulta, libros de texto, otros: la cantidad actual.
Contacto
Oficina de Asistencia Social de cada ciudad
Servicio de apoyo a los estudiantes de la escuela secundaria superior de la prefectura de Kioto
Préstamo(Kyoto-fu Kokosei tou Shugaku Shien Jigyo)
Estudiantes de escuela secundaria superior que tienen buena voluntad de superación
Aplicantes
académica y que se encuentran con dificultades para hacerlo a causa de motivos
económicos.
1・Sistema de préstamo de gastos escolares de la escuela secundaria superior
En caso de la escuela nacional o pública: hasta 18 mil yenes mensuales, las privadas(particulares) : hasta 30 mil yenes mensuales.
El requisito del préstamo es que el ingreso anual de la familia de 4 miembros sea menor a 4
millones 720 mil yenes.
2 ・Sistema de préstamo para los preparativos al estudio en la escuela secundaria superior
La cantidad de(aplica solo a estudiantes del 1º grado)
préstamo
La cantidad es fija: en caso de las escuelas nacionales y públicas se prestan 50 mil yenes,
en las escuelas particulares, 250 mil yenes.
Este segundo tipo de préstamo (2) puede concederse una vez habiendo recibido el primer
préstamo (1) siempre y cuando el ingreso anual de la persona que principalmente sustenta
la casa no se exceda de 1 millón 500 mil yenes.
※Si el estudiante es extranjero, no será elegible.
La escuela secundaria en la que se estudia o bien la División de Educación en Escuela
Contacto
Secundaria Superior, Sección de Orientación, Agencia de Educación, Prefectura de Kioto.
Servicio de apoyo para el estudio en escuela secundaria superior ofrecido por la ciudad de Kioto
Subsidio(Kioto-shi, Koko shingaku / shuugaku shienkin shikyu jigyo)
Hijos de familias residentes en la ciudad de Kioto que reciben ayuda social o están exentos
Aplicantesdel pago de impuestos

La cantidad desubsidioContacto

Fondo de preparativos de ingreso a la escuela (se da solo a los estudiantes del 1º grado).
・Los que ingresan a una escuela secundaria superior particular mientras su familia está
recibiendo ayuda social.
Escuela particular: (de tiempo completo) 110 mil yenes(de tiempo parcial) 69 mil yenes
・Hijos de familias exentas del pago de impuestos
Escuela nacional o pública: 63 mil yenes
Escuela privada (particular) : (de tiempo completo) 178 mil yenes(de tiempo parcial) 137 mil yenes(a distancia) 45 mil yenes
Beca (subvención para la adquisición de materiales escolares, entre otros)
・Familias exentas del pago de impuestos (excepto las familias receptoras de subsidios deprotección de subsistencia) 144 mil yenes al año.
Oficina de la División de Apoyo a la Familia y la Infancia de la ciudad de Kyoto（Secretario de becas）- 18 -

Servicio de apoyo de beca a estudiantes de escuela secundaria superior (Kokosei KyufuSubsidio
gata Syogaku-kin Sikyu Jigyo)
Hijos de familias residentes en la prefectura de Kioto (excepto la ciudad de Kioto) que
Aplicantes
reciben ayuda social o cuya familia esté exenta de impuestos (ej. familias con solo madre /padre etc.)《Hijos de familia con ayuda social》
・Preparativos de ingreso (solo aplica a estudiantes del 1º grado)Escuela particular: (de tiempo completo) 110 mil yenes, (de tiempo parcial) 690 mil
yenes
・Beca (al alumno que va a una escuela secundaria superior fuera de la prefectura de
Kioto y al que va a una escuela para extranjeros)
En escuela privada a tiempo completo o escuela para extranjeros: hasta 19 mil yenes
mensuales《Hijos de familias exentas de impuestos de residencia》
・Preparativos para el ingreso (solo a los estudiantes del 1º grado)Escuelas nacionales o públicas: 630 mil yenes
Escuelas particulares: (de tiempo completo) 178 mil yenes, (de tiempo parcial) 137 mil
Cantidad de
yenes
subsidio(a distancia) 45 mil yenes
・Subvención (gastos de materiales escolares) un máximo de 60 mil yenes anuales en
todas las escuelas secundarias superiores
・Beca (a estudiantes de escuelas particulares fuera de la prefectura de Kioto y deescuelas para extranjeros)・Escuela privada a tiempo completo o escuela para extranjeros: hasta 33 mil yenes
mensuales o hasta 24 mil yenes mensuales en escuelas privadas a tiempo parcial
・Escuelas Secundarias Superiores con especialización (sin título profesional) para
estudiantes que necesitan de ayuda especial, Programa de graduación (solo 4º y 5º grados)
16 mil yenes mensuales.
・Escuelas secundarias superiores para estudiantes que necesitan ayuda especial.
14 mil yenes mensuales.
Cuando se recibe otra beca, puede darse el caso de reducción de la cantidad de este
Notas
subsidio.
Contacto
Centro de Salud Pública de la prefectura

Aparte de estos servicios, existen otros sistemas como: apoyo a gastos de transporte, subvención afamilias de madres solteras, a hijos de personas fallecidas en accidentes de tráfico, entre otros. Sin
embargo, la cantidad de ayuda no es alta y hay limitaciones para otorgarse. Para más detalles,
consulte la sección de “Estudio, becas, empleo y otros (Sistemas de apoyo, entre otros)” en la página
web de la Junta de Educación de la Prefectura y la Ciudad de Kioto que se encuentra a continuación.
●La Junta de Educación de la Prefectura de Kioto
http://www.kyoto-be.ne.jp/kyoto-be/cms/
Cuenta con edición en varios idiomas como japonés, inglés, chino, coreano, etc.
●La Junta de Educación de la Ciudad de Kioto
http://www.city.kyoto.lg.jp/kyoiku/
Solo en japonés- 19 -

9. A los padres y/o custodios
El estudiante del 3º grado de la escuela secundaria debe estar consciente de que está cerca el tiempode escoger su camino para el futuro.
Les pedimos a los padres y/o custodios que tengan presente lo siguiente:(1) Comunicarse lo suficiente con su hijo sobre su futuro. Explicándole bien las circunstancias
familiares, traten de respetar la decisión de su hijo. Si su hijo todavía no tiene una idea clara sobre eltema, deben aconsejarlo rigurosamente como personas maduras.
(2) Para decidir a qué escuela secundaria superior se va a aplicar, es necesario decidir pensando nosolo si va a ser aprobado por la escuela o no. Se debe tener una visión más amplia, pensando en el
futuro, tomando en consideración si verdaderamente es la mejor opción para su hijo, si él podrá pasar
tres años en la escuela sin tener mayor problema.
(3) Hay que incentivar el hábito de estudio en casa. Para poder estar al día en el estudio en la escuela
secundaria superior, no es suficiente atender las clases y poner atención, además es indispensable
estar acostumbrado a estudiar en casa. Hay que hacerle entender bien a su hijo que la escuela
secundaria superior es un lugar donde se realizan estudios de nivel avanzado.
(4) Durante la época de aplicación del examen de ingreso hace mucho frío en Japón. Es necesario
cuidarse para no agriparse y mantenerse sano y salvo llevando un ritmo de vida cotidiana saludable.
(5) Es necesario respetar los plazos de entrega de los documentos relacionados al examen de ingreso.
En caso de demoras se corre el riesgo de perder la oportunidad de presentarse al examen de ingreso.
Si tiene alguna duda al llenar la solicitud, consulte a los profesores de la escuela secundaria actual.
(6) Todas las formalidades y aplicaciones de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria superior
se realizan a través de la escuela secundaria donde va su hijo. No se deje llevar por rumores e
información incorrecta. Se deben aclarar todas las dudas preguntando a los maestros de la escuela
secundaria donde asiste su hijo.
(7) Es importante animar y cuidar afectuosamente a su hijo para que pueda seguir adelante
positivamente hacia la realización de su futuro.

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Datos de referencia 1 Las ventanillas de consulta en caso necesario

Fundación Internacional de la Ciudad de Kioto
075-752-1166 (consulta para servicio de intérprete en trámites administrativos)
Teléfono
075-752-3511 (sección de administración)(1) Consulta para servicio de intérprete en trámites administrativos (cerrado a fin
y principios del año)
・Servicio de traducción por teléfono entre entidades administrativas delmunicipio de Kioto y ciudadanos extranjeros de Kioto
・Oferta de información sobre uso y trámite de servicios de administración
ejecutiva a residentes extranjeros de la ciudad de Kioto (por teléfono o en
Actividades
persona)
Martes y jueves (inglés) de 9:00 a 17:00
Miércoles y viernes (chino) de 9:00 a 17:00(2) Servicios de consulta sobre vida diaria y oferta de información
De 9:00 a 21:00 (excepto lunes, fin y comienzo del año)

Centro Fushimi de las Actividades de Adolescentes de la Ciudad de Kioto
Teléfono
075-611-4910
・Apoyo a los adolescentes extranjeros residentes en Japón (Realización de lasreuniones de intercambio y otros)
Actividades
・El curso de idioma japonés Lunes: de 19:00 a 20:30 Sábado: de 10:00 a
11:30

Centro Internacional de la Prefectura de Kioto
075-343-9666（Consulta de vida multilingüe）075-342-5000（Consulta de expertos）
Teléfono①Consulta de vida multilingüe（23 idiomas）
Actividades

10:00～17:00（Excluyendo martes, festivos y festivos de fin de año y año nuevo）②Consulta de expertos（Se requiere reserva）
・Consulta de visas 4to domingo de cada mes
・Consejo legal Segundo domingo de mes impar
13:00～17:00
・aula japonesa，Proporcionar información por correo electrónico móvil- 21 -

Asociación Cristiana Femenina Kioto (Kioto YWCA) APT (Asian People Together)Teléfono

075-431-0351

Actividades

・Consulta por teléfono: 075-451-6522
Lunes: de 13:00 a 16:00
Jueves: de 15:00 a 18:00
・Oportunidades de socialización para los niños, apoyo al aprendizaje, etc.

Centro de Convivencia Multicultural Kioto
Teléfono
Actividades

075-746-2374
・Ayuda de intérprete para asistencia médica, servicios de traducción y envío deprofesores

Kioto Nihongo Rings (Red de aulas de idioma japonés en la prefectura de Kioto)
Actividades

・En la página web mencionada arriba, se encuentra la información de las aulasjaponesas en la prefectura de Kioto en varios idiomas.

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Datos de referencia 2 El glosario relacionado al camino “Shinro”
・ Shinro Setsumeikai (Orientación sobre el camino “shinro” (la explicación sobre el camino despuésde la escuela secundaria) a los padres y/o custodios: Es la reunión donde los maestros de la escuela
secundaria orientan sobre el futuro después de la graduación a los padres y/o custodios y a losestudiantes. Frecuentemente se realiza cada año escolar.
・ Sansha Kondan, Shinro Sodan (Reunión del maestro, los padres y/o custodios y el alumno,
Consulta sobre el camino “shinro”): Se realiza con las tres partes juntas: el maestro encargado de laclase del alumno(tutor), su padre (o madre, custodio) y el alumno mismo para hablar y asesorar sobre
las inquietudes y el futuro después de la graduación de la escuela secundaria.
・ Gansho (Solicitud): Es el formulario para solicitar presentarse al examen. Se tienen que llenarcorrectamente los datos tales como la dirección, la fecha de nacimiento, etc., tal como aparecen en elcertificado de domicilio (el certificado de extranjería, la tarjeta de residencia, etc.). En caso de que losalumnos extranjeros utilizen su nombre común japonizado en la escuela, pueden escribirlo. Respecto aeste asunto, informe a su maestro encargado de la clase su decisión. Syutsugan es el acto de remitir lasolicitud a la escuela secundaria superior. A la hora de realizar este acto, necesita Juken-ryo –derechos de examen.
・Tsugaku-ken de la escuela secundaria superior pública: Según la dirección de los padres o loscustodios, está determinado a cual escuela secundaria superior se puede ingresar. Este límite
geográfico se llama Tsugaku-ken. La prefectura de Kioto está dividida en 5 zonas de tsugaku-ken.
Cada uno de los alumnos debe estar consciente a cual zona pertenece.
・ Hokokusho (Informe): Es el documento que elabora la escuela secundaria sobre las notas, lasactividades del club y otros del estudiante. La escuela secundaria superior toma en consideración este
informe para determinar la aprobación del estudiante por lo tanto su importancia equivale casi lo
mismo que los puntos del examen de ingreso.
・ Tandoku Senbatsu (Selección única): Es la manera en que cada escuela secundaria superior escoge
a sus nuevos estudiantes dentro de los solicitantes.

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Por último…

La compilación de la “Guía multilingüe del camino “Shinro” para estudiantes y padres cuyo idioma
natal no es el japonés” fue iniciada por la “Red Kioto para los adolescentes (los niños y los estudiantes),nuevos inmigrantes y retornados a Japón (Tokimeki)”. A partir de 2012 se realiza patrocinada por la
Junta de Educación de la Ciudad de Kioto.
Esta actividad se encuentra auspiciada por muchas personas, tales como los maestros pertenecientes
a la “Sección de la dirección del futuro shinro de la asociación de los docentes de las escuelas
secundarias municipales de Kioto”. Este material también está elaborado con la colaboración devarias personas con el fin de apoyar a los estudiantes cuyo origen está en países extranjeros. El
objetivo de esta guía es dar apoyo a cada uno de los estudiantes para que camine con esperanza hacia
su futuro para realizar sus sueños.

Red Kioto para los adolescentes (los niños y los estudiantes)
nuevos inmigrantes y retornados a Japón (Tokimeki)
En 2003, el grupo “Tokimeki” fue iniciado en Kioto. Esta red tiene el objetivo de compartir
experiencias y varias tareas entre organizaciones y personas que están interesadas y
preocupadas por los adolescentes (los niños y estudiantes) que sienten barreras de idioma
con el japonés, tales como los que retornaron del extranjero a causa del trabajo de sus
padres y/o custodios, inmigrantes nuevos, los adolescentes nacidos dentro de matrimonios
internacionales, etc. Se compone de escuelas, docentes, organizaciones paraestatales,
ONG, OSAL (organización sin ánimo de lucro) y voluntarios particulares.
Las organizaciones participantes son;- Escuela secundaria Momoyama anexa a la Universidad Pedagógica de Kioto- Asociación de los Servicios a los Jóvenes de la Ciudad de Kioto Centro Fushimi de las
Actividades de Adolescentes de la Ciudad de Kioto- Asociación Cristiana Femenina Kioto (Kioto YWCA) APT (Asian People Together)- Fundación Internacional de la Ciudad de Kioto- 24 -