公 益 財 団 法 人コカ・コーラ教 育・環 境 財 団

2 0 2 2 事業活動報告書
Ac tivit y Report 202 2

h t t p s : // w w w . c o c a c o l a - z a i d a n . j p /

こ の 事 業 活 動 報 告 書 で は 、公 益 財 団 法 人 コ カ・コ ー ラ 教 育・環 境 財 団 が 行 っ た 、2 0 2 2 年 4 月 〜 2 0 2 3 年 3 月 ま で の 活 動 内 容 を 記 載 し て い ま す 。
2022事業報告書は下記URLからもご覧いただけます。

h t t p s : // w w w . c o c a c o l a - z a i d a n . j p / s u m m a r y / p d f / A c t i v i t y R e p o r t 2 0 2 2 . p d f

Ac t ivi t y Re port 2022

The Coca-Cola Educational & Environmental Foundation

ごあいさつ

2 0 22 年 度 活 動 一覧

次 世 代 を 担 う 青 少 年 の 育 成 を 目 指 して2022年

当財団は、2007年6月、「心豊かでたくましい人づくり」を理念とし、コカ・コーラが4月

1日 ： 奨学支援事業／2022年度奨学生30名を採用。

事業を日本で開始して50周年を迎えることを契機に、財団法人日本コカ・コーラボト

8日 ： 東京法務局へ定款変更登記申請。

ラーズ育英会（1970年設立）とコカ・コーラ環境教育財団（1994年設立）を統合し、28日 ： い・ろ・は・す 水源保全プロジェクト

多様な社会貢献活動を一元的に運営・推進できる母体として設立されました。5年目

22の自治体・非営利法人（NPO)の決定、前期分寄付金の送付。

を迎えた2011年に「公益財団法人コカ・コーラ教育・環境財団」への移行申請を行な

29日 ： 内閣府へ主たる事務所の所在場所の変更届を提出。

い、9月27日付けにて、内閣総理大臣より認定通知を受け、新たな一歩を踏み出しま(2022年3月22日理事会、3月29日評議員会にて決議、承認）した。設立以来、次世代を担う青少年の育成と、彼らを取り巻く地域社会を支える人材の育成を目的とし、教育分野での事業を中心に継続して活動しております。
2020年に当財団は、コカ・コーラシステム全体が取り組むべきサスティナビリ
ティー 戦 略との 整 合 性 を 図 るため 、ま た 、国 際 社 会 共 通 の目 標 であ るS D Gｓ

公益財団法人
コカ・コーラ教育・環境財団

5月

25日 ： 理事会を開催。

6月

8日 ： 内閣府へ2022年度事業計画・収支予算書などについて提出。
20日 ： 2021年度（2021.4.1〜2022.3.31)事業報告および収支決算について監事の監査を受け、理事長（Sustainable Development Goals/持続可能は開発目標）の推進を図るため、主要事業について見直しを行ないました。しかしながら、長引くコロナ禍のために、十分な事業活動が行うことができず、2022年度は、実施した主要な事業のレビューにより、改善点を年間計画 の策定に反映させ実施いたしました。

承認を得る。
24日 ： 理事会を開催。
7月

15日 ： 評議員会を開催。

8月

2日 ： 内閣府へ2021年度事業報告などの提出。

9月

1日 ： 奨学支援事業／リリース配信・2023年度新奨学生募集開始。

環境教育事業「コカ・コーラ環境教育賞」については、「テーマ」「選考方法」「募集期間」「開催時期」などの見直しを奨学生の応募用オンラインアカウント登録開始。奨学生の応募開始 （〜10月31日）。

行い、改善策をもとに事業の推進を図り、選考から表彰式までの一連の活動をリモート形式にて行ないました。
奨学支援事業は環境分野の学問について学び、研究する大学院生の採用がスタートしてから3年目を迎えました。
この間、オンラインシステムを導入することにより、奨学生の皆さまとの円滑なコミュニケーションを図っております。

16日 ： 第28回コカ・コーラ環境教育賞／募集開始（〜12月23日）リリース配信。
環境教育賞特設サイト開設。
10月〜12月＜ 理 念 ＞

心 豊 か で た くま し い 人 づ くり
（Healthy Active Life）＜活 動 実 績＞

参 加 者 累 計 30 万 人 以 上

環 境 教 育地域社会、さらには国際社会において次世代リーダーとなる人材育成の支援を行っています。
コカ･コーラ環境教育賞
1994年から28年間の応募団体累計 2,380団体
雨煙別小 学 校 コカ・コーラ環境ハウス
2010年から13年間の利用者累計 約10万人

スポーツ教育青少年を対象に、次世代の育成と指導者育成
コカ･コーラ出前かけっこ教室/出前体育の授業などで2009年から9年間の参加者累計 7,363人

1

1966年から57年間の卒業生累計 2,533人

31日 ：「鳳鳴」No. 71 発行。
31日 ： い・ろ・は・す

11月

水源保全プロジェクト後期分寄付金の送金(22団体）。

2日 ： 読売新聞（全国版・社会面） 第28回コカ・コーラ環境教育賞／募集開始記事掲載。
3日・4日 ： 京都大学大学院 「超SDGsシンポジウム」。
（参加：第27回環境教育賞受賞３団体）

2023年
1月

23日〜 ： 第28回コカ・コーラ環境教育賞、第１次選考実施（書面）（〜2月6日）。

2月

10日〜 ： 大学ネットワーキング（東海大学）環境ハウスにて体験学習実施（〜15日）。

奨 学 支 援次世代を担う青少年の育成を目的に、大学生・大学院生へ奨学金を給付し、生活・教育支援を行っています。

第1次（書面）選考、第2次（面接）選考を実施。

奨学生予定者及び奨学生予備予定者を選定・決定。
10月

公 益 財 団 法 人コカ・コーラ教 育・環 境 財 団： 奨学支援事業

22日 ： 第28回コカ・コーラ環境教育賞、第1次選考会11団体をノミネート
3月

6日 ： 第28回コカ・コーラ環境教育賞・事前告知：リリース配信。
3月11日に受賞団体の発表と表彰式ライブの配信を事前告知。
11日 ： 第28回コカ・コーラ環境教育賞／発表・表彰式を開催。
（対面＆オンラインのハイブリッド形式、ライブ配信を実施）

災害復旧・復興支援「コカ・コーラ 災害復旧・復興支援事業」（2021年より、復興支援基金から名称を変更）は支援地域、内容を拡大し支援事業を継続しています。
太陽光発電・蓄電設備の設置助成設置校累計 55校
ヤングアメリカンズ東北ツアー協賛参加者累計 3,100人以上
スクールバスの寄贈 9台
米国・英国でのホームステイ研修参加者累計 333人
英語コミュニケーションスキル研修プログラム参加者累計 1,563人

14日 ： 第28回コカ・コーラ環境教育賞・リリース配信。
最優秀賞・優秀賞・大臣賞受賞団体決定およびライブ配信での表彰式を実施。
23日 ： 理事会を開催。
31日 ： 内閣府へ2023年度事業計画など提出。

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The Coca-Cola Educational & Environmental Foundation

環境教育事業

第28回コカ・コーラ環境教育賞

第28回コカ・コーラ環境教育賞

2022年度は、「テーマ」「選考方法」「募集期間」「開催時期」などを見直し、［活動普及部門/文部科学大臣賞］小学生の部

さらに「選考方法」「応募フォーム」などのオンライン化を進めました。最終

受賞団体紹介◎ 最優秀賞

選 考 会・表 彰式は、日本コカ・コーラ社本 社ビルを 会 場に、リモ ートとオンサイトによるハイブリッド形式（新しい方式）にて、実施しました。

富山市立西田地方小学校

主協
後

活動地域：富山県富山市
主な活動内容：ごみ調査やごみ拾い活動を通して自分たちの力で校区の美化活動を進めるとともに、全校児童や地域の人々と連携して、ごみを減らしていく活動を展開。

催：公益財団法人コカ･コーラ教育・環境財団
力：読売新聞社
援：文部科学省、環境省◎ 優秀賞●実 施スケジュール
2022年
9月16日

対

2023年3月11日

2023年 3月11日

11団体をノミネート

ノミネート団体は地元からプレゼンテーション（ライブ配信）

一次選考会

募集開始
●表彰部門

2023年 1月23日〜2月20日

最終選考会

表彰式［企画・研究推進部門］［活動普及部門］

象：①小学生およびその指導者

対②中学生およびその指導者

象：高校生、高専生、大学生、大学院生およびそれら学生を活動主体とする非営利団体

募集内容：今回テーマをコカ･コーラのサスティナビリティー戦略「資源」領域の重点項目のひとつ「容器/PET」を選択し、SDGs項目の「つくる責任・つかう責任」としています。

募集内容：この部門においても「容器/PET」を選択し、今回テーマを「企業などが推進する取り組みの後押しにつながる企画・研究」としています。

最終選考会・受賞団体発表・表彰式
全国から21団体（活動普及部門：10団体、企画・研究推進部門：11団体）の応募が寄せられ、一次選考会でノミネートされた11団体から、最優秀賞（3団体）・優秀賞（3団体）・文部科学大臣賞・環境大臣賞の受賞団体が選ばれました。オンライン表彰

最終選考会

富山市立呉羽小学校
活動地域：富山県富山市
主な活動内容：「だれ一人取り残さない SDGｓ未来都市くれは」を目指し食品ロス削減や3Rの推進、リメイク品の販売等、SDGｓへの関心を高め、行動の輪を広げていく活動を実践。

［活動普及部門］中学生の部◎ 最優秀賞
team 長崎シー・クリーン〜世界遺産軍艦島が映える海を守ろう〜
活動地域：長崎県長崎市
主な活動内容：世界遺産・軍艦島が見える海岸、砂浜、港、道路やその関連施設の美化活動を通して、野母崎地区の海の豊さを守り続ける、軍艦島が見える海の景観を守る等の 活 動 を 展 開 。

［企画・研究推進部門］◎ 最優秀賞/環境大臣賞

式の模様は、ライブ配信され好評を得ています。

大阪教育大学付属高等学校 平野校舎 ドリンクバー

来 賓 ：文部科学省 総合教育政策局地域学習推進課
青少年教育室室長補佐 山本 健司 様

活動地域：大阪府大阪市
主な活動内容：自動販売機でペットボトルドリンクを買う必要性を無くし、ペットボトルゴミの排出量を減らすために、高等学校等にドリンクバー(ディスペンサー)を設置することを目指しています。

：環境省 大臣官房 総合政策課環境教育推進室室長 河村 玲央 様

●表彰式

◎ 優秀賞
富山県立魚津工業高等学校 環境教育推進委員会
活動地域：富山県魚津市
主 な 活 動 内 容：海洋プラスチック問題について、回収から活用への提案を目指し、海洋プラスチックなどを用いて汚染物を除去する水処理技術に利活用することを目的としています。

佐々木理事長による開会挨拶

活動普及部門 小学生最優秀賞発表

活動普及部門 中学生最優秀賞発表

環境大臣賞贈賞◎ 優秀賞
大阪府立千里高等学校 ドリンクサーバー探求班

田中常務理事による基調講演

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文部科学大臣賞贈賞

企画・研究推進部門
最優秀賞発表選考委員長総評

活動地域：大阪府吹田市
主 な 活 動 内 容：ポイ捨てなどによるプラスチック問題を解決しようという研究。容器に使い捨てのペットボトルを使わず、自分の入れたい量を入れるという手法を取り入れることによって 飲料廃棄ロスも減らすことを目指しています。

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環境教育事業

コカ・コーラ環境ハウス

雨煙別小 学 校 コカ・コーラ環境ハウス「10周年記念 誌」発刊

「雨煙別小学校コカ・コーラ環境ハウス」は、雨煙別小学校 コカ・コーラ環境ハウスは、体験型宿泊施設として生まれ変わって北海道夕張郡栗山町の廃校を宿泊可能な施設10年。栗山町の豊かな自然の中で多くの人々に学びの場を提供し続けてきまとして 再 生 、非営利活動法人雨煙別学校がした。これまでの10年間のあゆみを記念誌としてまとめています。

管理し、自治体、地域社会と連携をはかることにより環境教育の拠点として10年以上、利用され続けています。財団およびコカ・コーラシステムの目指す環境分野でのサスティナビリティーの拠点として、さまざまなメッセージを発信しています。

雨煙別小学校コカ・コーラ環境ハウス「10周年記念誌」イメージページ●10周年記念誌は、A4サイズ、カラー、全52ページです。

「10周年記念誌」より「コカ・コーラ環境ハウス訪問体験ツアー」「第28回コカ・コーラ環境教育賞受賞団体を対象に以下の3団体が訪問し体験しました。

大学ネットワーク◎富山市立呉羽小学校（活動普及部門 優秀賞）

京都大学主催「超SDGｓシンポジウム」開催「ふるさと自然体験プログラム」

2022年7月26日〜7月28日【 感 想 】
自然豊かな場所で自然体験活動をしたり宿泊したりすることで、自然に対する見方・考え方を深めることができ、多くの生き物が生息する自然を守っていかなければならないと実感しました。子供たちも、できることから環境に配慮した行動を続けていきたいと改めて思いを強くしていました。また、水辺のいきもの調べをした夕張市の気温が年々上昇しており、生き物への影響が出ていると聞き、日本全国に環境問題が広がっていることを、学級の子供たちに広め、問題意識を高めていきたいと思います。

開催日時：2022年11月４日〜６日
開催場所：京都里山SDGｓラボ「ことす」（京都京北）

浅利 美鈴 先生

環境教育賞選考委員である「浅利 美鈴」先生（京都大学大「環境教育」「SDGs／持続可能なコミュニティ創出」など学院准教授・当財団評議員）のご提案により、京都大学主催が研究テーマ。また、「 びっくり！エコ100選」や「3R・京都府出身。京都大学地球環境学堂准教授。
「ごみ」
や低炭素社会検定」「 エコ〜るど京大」「 京都超SDGsの資源循環関連をテーマにした「超SDGｓシンポジウム」にコンソーシアム」「京都里山SDGsラボ（ことす）」など

おいて、第27回コカ・コーラ環境教育賞の受賞3団体が現地を立ち上げ、社会にムーブメントをおこすべく、実践・での参加やオンラインで、それぞれの活動を発表しました。

◎富山市立西田地方小学校（活動普及部門 最優秀賞）「野外炊飯、川下り、ナイトハイク」

2022年8月21日〜8月23日【 感 想 】
本体験は、子供たちにとって大変有意義なものでした。野外炊飯では、最初に生地をこね、野菜を切ってのせ、そして火を起こし焼くことまでを子供たちが行い、調理の大変さを感じると同時に食べられることへの感謝の気持ちをもちました。川下りでは、川の流れや周囲の森林、鳥などの生き物を見ることで大自然を満喫。途中、数名の子供たちが落水する場面もあり、自然の怖さを体感するよい機会にもなりました。また、夜の里山でのナイトハイクでは、カブトムシや川魚を観察。人の手によって守られている自然の豊かさに心を動かされていました。

◎team長崎シー・クリーン（活動普及部門 最優秀賞）「星空観察」「 水辺の生物観察」

2022年8月25日〜8月27日【 感 想 】
今回の研修では、さまざまな環境体験ができました。星空観察では、望遠鏡を使い月の細部や星々の形状を観察、流れ星を何度か目撃することができました。また、北海道の自然に触れることができる水辺の生物観察では、小さな川に多くの生物が生息していることに驚き、詳細でわかりやすい説明を興味深く聞くことができました。最後に私たちが行った活動発表について活発な意見交換が行われ、多くの質問や貴重な意見をいただき、貴重な経験とすることができました。

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啓発活動や情報発信にも力を注いでいる。

◎只見中学校（福島県）
活動普及部門：最優秀賞/文部科学大臣賞 ＜現地にて登壇・参加＞◎浜中町立散布小中学校（北海道）
活動普及部門：最優秀賞 ＜オンライで参加＞◎堺工科高等学校

定時制の課程（大阪府）

企画・研究推進部門：優秀賞 ＜オンライで参加＞

東海大学「冬季環境保全学習」 2023年2月11日〜2月15日「 環 境 マインドを 持った 次 世 代 のリーダ ー 」育 成 を 目 指し、コカ･コーラ環境ハウスを舞台に、フィールドワークを中心にした環境・教育プログラムを毎年、継続して実施しています。環境教育・環境保全プログラムのほか、今回は「利雪」をテーマに演習を実施。また、北海道コカ・コーラボトリングの工場見学を行いました。

コカ・コーラ環境ハウス前で記念撮影

北海道コカ・コーラボトリング（株）の工場見学

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The Coca-Cola Educational & Environmental Foundation

Ac t ivi t y Re port 2022

TheTheCoca-Cola
Coca-ColaEducational
Educational& &Environmental
EnvironmentalFoundation
Foundation

奨 学支 援事 業

災害 復旧・復 興 支 援事 業

青少年に対する教育支援

コカ・コーラ災害 復旧・復興支援事 業

コカ･コーラの奨学支援事業は、1966年に開始しました。コカ･コーラが日本で事業を開始して11年目にあたり、当時、日本国内「東日本大震災」を契機に被災された地域に対する支援を行う「コカ・コーラ復興支援事

では大学進学率が平均して25％にも満たない時代でした。1970年からは全国のボトラー各社と日本コカ・コーラが共同で、毎業」は、対象地域を「北海道胆振東部地震」「熊本地震」と拡大しながら実施しています。支年全国から推薦された成績優秀な高校生に大学在学期間中、返済及び将来の就職等についても義務がない奨学金を授与し援内容も地域の要望にあわせて、多岐にわたっています。

つなげよう、ハピネスています。2021年からは、大学院生への支援も開始、応募要項に「資源」領域に関する選考とし、専門性、研究者の人材育成としました。
この事業は向上心あふれる学生に、教育の機会を提供するものとして57年間、継続して実施しています。

57年 間で合 計 2,5 3 3人の卒 業 生を支 援しています。

2021年度に募集した2022年度奨学生30名が、新大学生、新大学院生(修士課程)として入学しました。
2023年度入学する奨学生については2022年9月より募集開始、オンラインシステムへの登録者は581名となり、応募の中から大学生20名、大学院生10名、合わせて、30名を正式に採用しました。

奨学生の声
入 院・通 院して いる子ども達 や そ の 保 護 者 の心 の 拠り所 で ある病 棟 保 育 士を目 指して
東京家政大学 子ども支援学科
太田 渚月
私は晴れて、志望校である東京家政大学子ども支援学科に入学しました。将来、病棟保育士として働き、入院・通院している子ども達やその保護者に対して心の拠り所になり、尊敬される存在になる、という目標があります。その為に大学では病児や障がい児、そのご家族への対応や精神的なケアなどの方法を専門的に学びたいと考えています。大学では病棟保育士としての実習（希望制）もあり、参加には一定以上の成績が必要です。実習に参加できるように勉学に励んで行きます。そして、保育園や幼稚園のボランティア活動にも積極的に参加して行くことで、保育士として働く際に求められるスキルを高めていきます。
また、私には「カナダヘナニー留学する」という目標もあります。
ナニー留学とはベビーシッターとして、住み込みで働きながら留学できる制度です。
ナニー留学することで、その国の保育の概念や在り方、そして文化や社会問題も学び、国際社会に対する在り方についても学んでいきたいと考えています。その為に保育士としての経験だけでなく英語力も必要となり、大学でのEnglish Lounge やオンライン英会話にも参加して、英語力の向上に努力していきます。
さらに学科でスタディーツーという保育の短期留学（希望制）にも挑戦し、海外の保育について深く学び、視野を広げることにより、より一人ひとりに適した保育を行える保育者へと成長できるのではないかと考えています。今回、頂ける奨学金を活用して充実させた大学生活を送り、2つの目標を実現できるよう努力して行きます。そし公立小・中学校へのエコ支援事業

高校生・中学生対象

太陽光発電・蓄電設備の設置助成
設置校 累計米国・英国でのホームステイ研修

55 校

参加人数 累計

岩手・宮城•福島漿の公立小・中学校を対象に実施。同時に、子どもたちヘクリーンエネルギーを通じた環境教育と、地域の緊急避難場所への防災対応機能の整備を支援しました。

333 人

岩手•宮城•福島隈の高校生・中学生を対象に、グローバルな視野を持つ人材の育成及び教育支援の一棗として、海外でのホー ムステイ研修プログラムを提供しました。

公立小・中学校へのエコ支援事業

ヤングアメリカンズ東北ツアー協力支援
参加人数 累計

3,100 人以上

米国の非営利団体「ヤングアメリカンズ」のメンパーが東北の子供たちとともに歌とダンスのショーをつくり上げるワークショップを応援。
心の復興を支援しました。

英語コミュニケーションスキル研修プログラム「日本を世界に紹介しよう」
地元の魅力を海外に発信できる人材を育成
参加人数 累計

1,563 人

開催校 累計36 校※記載の累計は、東北3県（岩手、宮城、福島）と九州2県（大分、熊本）の合計数です。
国際社会で活躍し、地域社会へ貢献する人材の育成を目指し、地方自治体や教育委員会、地元のNPOや大学、企業といった協働パートナーと逼携して実施。
2017年から2020年までに岩手・宮城・福島の3県で30校、1,314名の高校生が参加し、外国人講師や留学生の指導のもと英語での効果的なブレゼンテ ーション
方法や自分のキ ャリアについて学習をしました。て、まだ具体的なことはわかりませんが、いつか私のように奨学金を必要とする子ども達に、今回のこのご恩を送れるような人になります。

＜リモートプログラムの実施＞

森 林から排 出さ れる温 室 効 果ガス発 生 の 原 因 物 質 、アミン類を研 究
琉球大学大学院 理工学研究科 海洋自然科学専攻
知念 勇魔
まず初めに、公益財団法人コカ・ コーラ教育・環境財団において教育支援の活動を行っていただいたこと、また今回、奨学生に採用していただいたことに心より感謝申し上げます。私は今年4月から琉球大学大学院の理工学研究科、海洋自然科学専攻に進学しました。現在は今後2年間を通して行う研究内容の計画などを立てたり、新たに研究室に配属された学部4年生の研究について一緒に考えたりと、毎日を過ごしています。昨年は、自分自身が学部4年生で、教えてもらう立場でしたが、後輩に教える立場になりました。研究室に後輩ができるという初めての経験に自分の知識不足を痛感し不安になる気持ちもありますが、かけがえのない仲間たちと一緒に考え、学び、様々なことを吸収しながら有意義な研究生活を送ろうと考えています。大学院進学後もこれまでの地球環境に関する研究を継続して行います。昨年は「オゾン発生の原因物質がアスファルトから排出されているのではないか」という仮説をもとに研究を行いました。オゾンは温室効果ガスであるだけでなく，人体に健康影響を及ぽすという点から問題視されています。そして今年度は，研究の舞台を都市部のアスファルトから、やんばるの森林に移します。森林からは温室効果ガスを発生させる原因物質であるアミン類が排出されることが報告されています。
また、アミンは集中豪雨などの原因になることが知られており、近年、沖縄のみならず国内や世界中で問題となっている集中豪雨との関係性を明確にする必要があります。沖縄本島はやんばる地域を中心に木々が多く、森林やその周辺が大気環境に与える影響はとても大きいと考えられます。
やんばる地域は、その自然の豊かさから国立公園にも指定されており、サンプリングや研究を通して環境保全につながる成果が得られることを期待しています。
この研究を行うにあたり、サンプリングは雨風などの気象条件に左右されること、限りのある時間の中で自分にできる範囲は限られていることなど様々な壁が立ちはだかることが考えられます。今回、本奨学金で経済的なサポートをしていただけることに感謝し、目の前の困難を一つずつ乗り超えながら充実した大学院生活を送りたいと思います。

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オンラインヘ変更して実施。ウオームアップ、ファンアクティピティー講師や学生の出身国の異文化理解や、カナダやオーストラリア、ニュージ−ランドのネイティブの家族をホストファミリーとしてオンラインでつなぐ「バーチャルホームステイ」体験などのリモートプログラムを実施しました。

「熊本地震」大分・熊本での復興支援活動
参加人数 累計

249 人

開催校 累計6校

2016年4月14日以降に発生した一連の「熊本地蜃」の被災地域への復興支援のため、熊本県、大分県の教育委員会と連携し、「英語コミュニケーションスキル研修プログラム」を2018年より開始。高校生へ英語を学習し将来について考える機会を提供し、2021年度までに、熊本県内の高校5か所、大分県内の高校1か所にて実施し、249名が参加しました。

北海道胆振東部地震の被災 3 町を対象にした復興支援活動
2018年9月に発生した北海道胆振東部地霊の被災地復興支援の一環 として、震災により甚大な 被害を受けた安平町、厚真町、むかわ町の3町を対象にスクールバスの寄贈を行っています。

・ スクールバスの寄贈（合計：9台） 安 平 町
被災地域の保育施設等で利用されるスクールバスを寄贈。

厚真町

むかわ町

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The Coca-Cola Educational & Environmental Foundation◎ 2 0 2 2 年 度「 い・ろ・は・す 水 源 保 全 プ ロ ジ ェクト 」 助 成 先 2 2 団 体 一 覧

団体名

財 団 概 要

財団支部名

県

活動場所

北海道支部

北海道

札幌

札幌ふれあいの森友の会

英みちのく支部

岩手県

花巻

豊沢川土地改良区

設

富山県

砺波

富山県(農林水産部森林政策課）

石川県

石川県

公益財団法人

石川県緑化推進委員会

福井県

福井県

公益社団法人福井県緑化推進委員会

長野県

長野県

長野県（長野県林務部森林政策課）

山梨県

北杜市

北杜市

宮城県

蔵王白石蔵王森林組合

埼玉県

利根川源流

特定非営利活動法人

神奈川県

厚木市森林組合

北陸支部

沖縄支部

9利根川源流森林整備隊

厚木市森林組合
恵那中野方水源の森実行委員会

愛知県

恵那中野方水源の森実行委員会

東京都

多摩地区

茨城県

つくばね森林組合

つくばね森林組合

京都府

京都宇治田原町森林組合

兵庫県

明石

兵庫県森林組合連合会

鳥取県

大山

鳥取日野森林組合

広島県

本郷

尾三地方森林組合

佐賀県

基山町

佐賀東部森林組合

熊本県

熊本

公益財団法人 阿蘇グリーンストック

宮崎県

えびの西諸地区森林組合

愛媛県

愛媛県西条市小松町(小松工場)

いしづち森林組合

沖縄県

沖縄県

首里城公園友の会

財団法人東京都農林水産振興財団 花粉の少ない森づくり

字名

祢 ： The Coca-Cola Educational & Environmental Foundation
立 ：2 0 0 7 年 6 月 2 5 日

公益 財団法 人移 行日 ：2 0 1 1 年 9 月 2 7 日所

コカ・コーラ
ボトラーズ
ジャパン
支部

称 ：公 益 財 団 法 人 コ カ・コ ー ラ 教 育・環 境 財 団

名

設

轄
立所
役

行政代

表 ：縄 英 明
地 ：東 京 都 港 区 六 本 木 6 - 2 - 3 1

在員

庁 ：内 閣 府

一

覧 ：理

事 長

佐々木 康行

常務理事

田中 美代子

理事

東 由紀

理事

小澤 紀美子理事

小松﨑 和夫

理事

菅野 耕自

理事

高梨 圭二

理事

津垣 修一

理事

村上 秀 徳

理事

谷村 邦久

監

事

増田 正志

監

事

山田 洋一

評 議 員

浅利 美鈴

評 議 員

稲垣 晴彦

評 議 員

井上 龍 子

評 議 員

荷堂 真紀

評 議 員

鎌形 浩史

評 議 員

小山 良彦

評 議 員

並木 茂夫

評 議 員

柊 巌

評 議 員

福田 圭祐

評 議 員

町田 伶子

評 議 員

米村 洋一

（ 2 0 2 2 年 12 月 現 在 ）10