追手門学院小学校
校長

令和４年度（2022 年）度
１

追手門学院小学校

井上

学校経営計画及び学校評価

めざす学校像
『建学の礎として、人格形成を第一義としつつ、最先端の教育環境による「革新」をも備えたゆるぎない伝統校』

２

中期的目標
１．次代が求める高水準の教育の展開(1) 高い英語力を育成する学校(2) ICT 教育の実践強化(3)確かな学力を身に付けさせることができる学校
２．グローバル教育の推進(1)国際教育センターによるグローバル教育の推進(2)日本人としてのアイデンティティを持ち、正しい礼儀作法を身に付けさせる。
３．
「志の教育」の具現化(1)志を持ち、目標に向かうチャレンジ精神や忍耐力の育成(2)多様性を受容し、自分以外のものを大切にする心の育成【保護者アンケートの結果と分析・学校関係者評価委員会からの意見】
保護者アンケートの結果と分析（令和４年 11 月実施）
学校関係者評価委員会からの意見＊そう思う：３、どちらかといえばそう思う：１、どちらかといえばそう思わない：－１、そう思わない：－３、わからない：０の加重平均
・保護者満足度の指標となる「入学を勧めますか？」では、「はい」は ・紙の方が頭に入るとの報道があった。ICT ばかりではなく、漢字・カタカ
昨年度の 65.5％から 68.1％にアップした。入学を勧める比率（「はい」
ナ・ひらがななどの基礎をこれからも大事にして欲しい。
「どちらかといえばはい」）は、93・6％と高い水準を維持している。
・卒業した子どもたちが、中学校の廊下で先生に礼をして褒められると聞い
・25 項目のうち、２ポイント（大半の回答者が高い評価）以上が 19 項ている。礼儀を身に付けて下さっていると感じる。
目。１ポイント（３分の２以上の回答者が肯定的）以上が６項目と、全体的に満足度が高い。
・グローバルな時代だからこそ日本を知る。NIPPON 再発見プロジェクトや給食の郷土メニューなどありがたい。
・「総合学園長所」「わかりやすい授業」「やる気を引き出す努力」「志の教育」「情報機器の活用」「英語力指導」「参観日懇談会」「施設設備」 ・行事をやらないとコミュニケーション能力が育たない。様々な行事が再開「安全管理」「学校給食」「専科授業充実」「コロナ感染対策」の 12 項
してよかった。校外学習や文化的催しも良い取り組みだと思う。
目が、過去最高の評価を得た。
・先日の学年懇談会は、コロナによる制限も緩和し、久しぶりに追手門らしい懇談会だった。熱い語りに情熱を感じた。また、参観日に教室に行けるようになってよかった。

恵二

３

本校の取り組み内容および自己評価
中間的目
標

１．
次
代が求める
高水
準の教
育

今年度の重点目標

具体的な取組計画・内容

評価指標

自己評価

①高い英語力の育成①３年生以上での能力別授業の実施①能力別授業の実施①児童の英語力に合わせた課題の克服など、効率的で効果的な授業を実施することができた。

②児童の英語力の把握とカリキュラム作成②３～６年生 TOEFL Primary 実施と活用②TOEFL Primary スコア分析年
２回②３～５年生は２回、６年生は１回 TOEFL
Primary を実施。スコアを分析し、能力別クラスや次年度のカリキュラム作成に繋いだ。

③姉妹校とのコラボ授業③姉妹校と遠隔授業の実施③姉妹校と遠隔授業の継続的・発展的交渉月 1 回③海外姉妹校との遠隔授業では、本校から日本語の授業の実施することができ、相互のやり取りが活発化した。

☆英語力を伸ばす指導について、 ☆英語力を伸ばす指導は、保護者アンケートで保護者満足度８５％以上91.6％の保護者が「満足している」と回答。
④ICT の活用と主体的・対話的で深い学び④追小ならではの主体的・対話的で深い学びを実現するため、ICT を活用した PBL の研究会に参加し、研究を深める。

④ICT を活用した PBL の研究会に参加年３回④CS 教育部員を中心に ICT を活用した PBLの研究会に年３回以上参加し、報告会を開いた。来年度から新しい授業支援アプリを導入することが話し合われ、決定した。

⑤個別最適化学習と AI アプリ⑤個別最適化学習の一環として、AI 教材の検討を行う。

⑤AI 教材の検討会議年５回⑤AI 教材の検討会議を５回以上実施し、来年度から英語モジュールで利用する AI アプリの導入を決定した。

⑥STEAM 教育とプログ
ラミング教育⑥STEAM 教育の実施とプログラミン
グ学習の研修と公開授業の実施。外部機関との共同研究⑥STEAM 教育の一環としてプログラミング学習の教員研修
実施年３回⑥プログラミング学習の研修会を年３回以上、公開授業を各学年で実施した。steAm BAND
「未来の地球学校」に協賛。同法人が主催する「学びの協奏コンテスト」にロボットプログラミングクラブが参加し、敢闘賞鈴木寛賞を受賞した。

☆ICT を活用した授業について、 ☆ICT を活用した授業は、保護者アンケートで保護者満足度８５％以上96.0％の保護者が「満足している」と回答。

２．
グローバル
教育の推進

３．
「志教育」の具現化①国際交流行事の充実①海外姉妹校との交流実施①海外姉妹校と新しい交流として「オンライン交流授業」や「オンラインファミリー交流」などについて検討会を持つ。年３回①検討会を年 3 回以上持ち、実施について話し合った。その結果、姉妹校との「オンラインファミリー交流」は、徐々に家庭数を増やして規模を拡大して実施することができた。
また、それぞれの経験を全校放送で発表することができた。発表資料を「みんなの追手門」にも掲載し、発信した。

②国際教育センターによるグローバル教育の推進②国際教育センター設立記念行事の実
施②国際教育センター設立記念式
典および講演会を実施する。

②国際教育に関する会議を月１回以上実施した。10 月 15 日(土)に国際教育センター開設記念式典および別所哲也氏による講演会・座談会を実施した。

③国際教育センターによ ③最先端企業や国際機関の視察
る STEAM キャンプの実施③最先端企業や国際機関の視察の実施。児童の研修の計画会議
月1回③視察に関する計画会議を月１回以上実施。コロナの影響で、児童が海外の最先端企業や国際機関を視察することはかなわなかったが、国内で JAXA 訪問・JAXA 研究員による出前授業・追手門宇宙スペースの創出・宇宙飛行士野口聡一氏による児童講演会などを実施した。

④国際教育センターによる公開セミナー④国際教育に関する公開セミナーの検討④国際教育に関する公開セミナーの計画会議月１回④計画会議を月１回実施したが、公開セミナーの実施には至らなかった。来年度は、追手門学院大学とタイアップして勉強会を実施予定。

⑤日本人としてのアイデンティティの育成⑤国際教育センターによる NIPPON再発見プロジェクト実施。日本の良さの見直し⑤年３回の NIPPON 再発見プロジェクトの実施⑤６月 25 日(土)奈良薬師寺で写経体験・10 月
29 日(土)京都大徳寺で座禅体験・2 月 26 日(土)大阪大槻能楽堂で能体験を実施し、日本の良さを見直すことができた。

⑥正しい礼儀作法⑥正しい礼儀作法を身に付ける。

⑥１～４年生が学期に１回礼法の授業を受講する。

⑥１～４年生が学期に 1 回礼法の授業を受講。
礼の仕方や箸の持ち方など、正しい礼儀作法を学び、身に付けることができた。

☆国際教育に関する保護者満足度 85％以上☆ 国 際 教育 に 関 する 保護 者 ア ンケ ー ト は、92.5％の保護者が「満足している」と回答。

①キャリア教育の推進①児童が強い憧れを抱くキャリアを有する人材の選定と来校の打診を行う。

①卒業生リストの作成と講演会の実施①卒業生リストは作成中。卒業生によるキャリア講演会を 10 月 5 日(水)に６年生対象に実施。中学入試の失敗から立ち直った話が６年生の心に響いた。

②人材の発掘

②大学１・２回生となる追小卒業生へ ②１月の成人の日同窓会で実施の進学先調査を実施する。
し、リストを作成する。

②成人の日同窓会が開催されなかったため未実施。新しい方策を考えたい。

③児童の意識調査③児童の夢や生活を調べ、児童の意識 ③生活実態調査と児童の夢調査を知る。
を年１回実施する。

③子どもたちが将来に希望を持って進んで行けるよう、生活実態調査と夢調査を１回ずつ実施し、日々の指導に活用した。来年度の講演講師の選定にも役立てる。

④礼儀礼節④礼儀礼節や規範を育てる指導は、小 ④礼儀礼節の指導を週 1 回実施す
学校教育の根幹であるので、徹底さる。
せる。

④礼儀礼節や規範意識を朝礼での訓話や週の目標に落とし込み、指導を繰り返した。コロナ禍で中断していた外での朝礼が復活し、本校らしい規律正しい態度が見られるようになった。

☆志の教育に関する保護者満足度 85％以上。

☆ 志 の 教育 に 関 する 保護 者 ア ンケ ー ト は、93.8％の保護者が「満足している」と回答。