岩倉市日本語・ポルトガル語適応指導教室

社会【中2】 指導カリキュラム
指導ユニット『指導語彙・表現』

テキスト，プリント

岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』4月〈第２編 日本のさまざまな地域〉
２ 世界から見た日本の人口

地理第２章

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント

世界から見た日本のすがた★世界的視野から日本の人口と人口密度，少子高齢化の課題を理解させるとともに，国内の人口分布，過疎・過密問題を取り上げ，日本の人口に関する特色を大観させる。
★世界の人口分布や人口増加には大きな地域的かたよりがあることについて，その原因や背景を理解させるとともに，どのような問題が起こっているか気付かせる。
★日本の人口分布図から，過疎・過密の地域的な傾向性を読み取らせ，過疎・過密地域がかかえる問題とその対策について考察させる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１

世界の人口分布と変化○

世界の人口の変化
20世紀後半以降に急増しているようすとその要因，問題点
都市や工業の発達した先進工業国，アジアの稲作地域に集中
増え続ける世界の人口かたよった人口分布
世界の人口問題２

日本の人口と人口問題○

人口密度が高い国
国内の人口分布や人口移動にはかたよりがある
老年人口
少子高齢化

○
３

日本の過疎・過密問題○○

平野部への人口集中
山間部や離島は過疎地域
分布図や人口ピラミッド-1-

-2岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』

5月

地理

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント〈第２編 日本のさまざまな地域〉
第２章 世界から見た日本のすがた
３ 世界から見た日本の資源・エネルギーと産業★世界的視野から日本の資源・エネルギー消費の現状を理解させるとともに，国内の産業の動向，環境やエネルギーに関する課題を取り上げ，日本の資源・エネルギーと産業に関する特色を大観させる。
★鉱産資源の産出量やエネルギー消費量の多い国は，世界的にかたよって分布していること，日本は鉱産資源やエネルギーの消費量の多い国の一つで鉱産資源の大部分を輸入に依存していることに気付かせる。
★日本の産業の特色を農林水産業，工業，商業・サービス業の三つの産業分野からとらえることを通して，それぞれの産業がかかえる課題について考察させる。
★食料自給率に関する問題や資源・エネルギー問題及び環境問題などについて考える態度を持たせるとともに，多様な見方・意見があることに気付かせる。
指導ユニット１

世界の資源・エネルギーと産業『指導語い・表現』
○
○

○S3

中級指導

○S4 上級指導「世界のエネルギー資源」
鉱産資源の分布やエネルギー消費量
地球温暖化対策
持続可能な社会実現のための取り組み
世界の産業地域の分布や産業構造の変化

２

日本の資源・エネルギーと環境問題○○

日本の資源，エネルギーの自給率
発電量のうちわけ
環境問題への対策
再生可能エネルギーの利用，リサイクル，省エネ対策の技術開発
資源輸入大国 日本
日本の電力をめぐる問題
資源の活用と環境への配慮

３

日本の農林水産業○○

生産性が高い農業－各地の特色にあわせて行う
自給率の低下
世界有数の木材輸入国
漁業－育てる漁業へと方針転換
日本の農業の特色と課題
日本の林業の特色と課題
日本の漁業の特色と課題

４

日本の工業○○

臨海型の工業地域→内陸型の新しい工業地域
加工貿易→世界各地に工場を移す
太平洋ベルトに集中する工業国際化する日本の工業

５

日本の商業・サービス業○○

日本の工業の課題

商業の就業者数
店舗や商業形態の多様化
地方の商店街の活性化
都市型の生活スタイル
多様化する日本の商業
成長いちじるしいサービス業-3-

-4岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』6月〈第２編 日本のさまざまな地域〉
４ 世界と日本の結びつき

地理第２章

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント

世界から見た日本のすがた★世界的視野から日本と世界との交通・通信網の発達の様子や物流を理解させるとともに，国内の交通・通信網の整備状況を取り上げ，日本と世界の結び付きや国内各地の結び付きの特色を大観させる。
★交通・通信網の整備によって，世界各地・日本国内の時間的な距離が短縮され，それに伴って各地域間の結び付きが変化していることを理解させる。
★グローバル化の進展に伴い，日本の貿易品目や相手国が変化していることに気付かせ，近年はサービス貿易が活発化していることに関心を持たせる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１

グローバル化が進む世界○○

国際間の交通，通信網の整備
産業の国際化日本の貿易構造－加工貿易から，生産したものを相互に依存し合う貿易に転換

２

日本各地を結ぶ交通・通信○

国内の交通，通信網の整備
距離の短縮や情報の地域格差の解消が課題
これからの日本の交通，通信網の整備のあり方○-5-

社会『中2』

6月

歴史

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント第４章 近世の日本
１ ヨーロッパ人との出会いと全国統一★ヨーロッパ人の来航の背景を，新航路の開拓を中心に理解させ，鉄砲とキリスト教の伝来が日本に与えた影響を考えさせる。
★織田信長と豊臣秀吉による統一事業を理解させ，新しく生み出された近世社会の特色を考えさせる。
★東南アジアとの貿易，キリスト教への対応，朝鮮侵略を通して，織田・豊臣の時期の対外関係のあらましを理解させる。
★桃山文化の文化財に関心を持たせ，その特色を理解させる。また，南蛮文化の影響，武将や豪商の生活との関連に気付かせる。
指導ユニット１

キリスト教世界とルネサンス『指導語い・表現』○○２ヨーロッパと外の世界

○
○

３
４

ヨーロッパ人との出会い
織田信長・豊臣秀吉による統一事業

○
○

○S3

中級指導

イスラム教の広がり
キリスト教世界の変化－宗教改革
ルネサンス
中世ヨーロッパ
イスラム世界と十字軍○S4 上級指導ルネサンス

宗教改革

ヨーロッパ人が新航路を開いた目的
ヨーロッパとアジアの関係
アメリカ大陸・アフリカとの貿易
アジアの物産を求めてアメリカ大陸の植民地化と奴隷貿易
スペインからオランダへ
ヨーロッパ人の来航の影響－鉄砲・キリスト教
鉄砲の伝来
キリスト教の伝来と南蛮貿易

キリスト教の広まり

信長と秀吉の統一事業
経済政策，宗教政策
織田信長の統一事業

宣教師の追放豊臣秀吉の統一事業

５

兵農分離と朝鮮侵略○○

太閤検地と刀狩
朝鮮侵略のあらまし
検地と刀狩
海外貿易と朝鮮侵略

６

桃山文化

○
○

桃山文化の特色－建築・絵画・芸能など
ヨーロッパ人の来航によって生まれた文化や交流の様子
豪華で壮大な文化
ヨーロッパ文化の影響-6岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』
２７月

歴史

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント

江戸幕府の成立と鎖国★江戸幕府の成立の経緯と政治制度のあらまし，幕府による大名や朝廷の統制政策を理解させる。
★江戸時代の身分制度と武士・百姓・町人の暮らしに関心を持たせ，身分による厳しい差別があった理由を考えさせる。
★貿易の振興から鎖国へと対外政策が変化したことと，それが国内政治に与えた影響を理解させる。
★鎖国下の貿易，朝鮮との交流や琉球の役割，アイヌの人々の生活に関心を持たせ，鎖国下の対外関係を理解させる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１

江戸幕府の成立と支配のしくみ○

江戸時代の政治制度のあらましと幕府による大名や朝廷の統制
江戸幕府の成立
幕藩体制の確立
大名や朝廷の統制

２

さまざまな身分とくらし○○

江戸時代の身分制度と武士・百姓・町人それぞれの職分や生活の様子
百姓や町人とは別に，差別された身分の人々がいたことの意味
武士と町人
村と百姓
厳しい身分による差別３貿易の振興から鎖国へ○○

江戸幕府の対外政策の変化
貿易の振興から鎖国へ
島原・天草一揆
朱印船貿易と日本町
禁教と貿易統制の強化
島原・天草一揆と鎖国

４

鎖国下の対外関係○○

長崎でのオランダ・中国との交易
朝鮮との交流や琉球の役割
独自の文化を築いてきたアイヌの人々の生活
中国とオランダ
朝鮮と琉球王国
アイヌ民族との交易-7-３

産業の発達と幕府政治の動き★身近な地域の特色を生かした事例を選んで，農業をはじめとする諸産業の発達の様子を理解させ，それらが発達した理由を考えさせる。
★はなやかな町人文化や地方の生活文化に関心を持たせ，このような文化が広がった背景を理解させる。
★幕府による代表的な政治改革を取り上げておもな内容を理解させるとともに，改革が必要になった理由とその結果を考えさせる。
★江戸時代における学問の発達を理解させ，その中に新しい時代を切り開く動きが見られることに気付かせる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１

農業や諸産業の発達○○

農業や諸産業の発達の様子
貨幣経済が進展し，町人の力が増したこと
農業の進歩
諸産業の発達交通路の整備と海運業の発達

２

都市の繁栄と元禄文化○○

三都をはじめとして，江戸時代に都市が発達した理由
徳川綱吉の政治の特色
文化の特色－文学や浮世絵の作品
三都の繁栄
元禄の学問と文化

３

享保の改革と社会の変化○○

幕府政治の改革が必要になった理由
百姓一揆
享保の改革
貨幣経済の広がり

百姓一揆と差別の強化

４

田沼の政治と寛政の改革○○

田沼意次と松平定信の政治を比較し，共通点と相違点を考える。
ロシアの接近に対する幕府の外交政策
間宮林蔵らの北方探検
田沼の政治
寛政の改革
財政難に苦しむ諸藩

５

新しい学問と化政文化○

国学と蘭学の発達
化政文化の特色
寺子屋や藩校
国学と蘭学
化政文化

○
６

外国船の出現と天保の改革○○

教育の広がり外国船の接近とそれに対する幕府の対応
北方の調査や異国船打払令
大塩の乱，天保の改革
異国船打払令と大塩の乱
天保の改革

雄藩の成長

-8岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』
第３章
１
２
３

9・10月

地理

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント

世界の諸地域【中1と共通】
アジア州
ヨーロッパ州
アフリカ州「急速に進む成長と変化」「国どうしの統合による変化」「おもな生産品にたよる生活からの変化」

社会『中2』

11月

歴史

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント第５章 開国と近代日本の歩み
１ 欧米の進出と日本の開国★欧米諸国のアジア進出を近代革命，産業革命，アジア諸国の動きなどを通して理解させる。
★開国から江戸幕府滅亡までの過程を，欧米諸国の動きと関連させて理解させる。
★開国の影響とその後の幕府政治の推移について多面的・多角的に考えさせる。
指導ユニット１２

近代革命の時代

産業革命と欧米諸国『指導語い・表現』○○○S3中級指導欧米諸国の近代化
ヨーロッパの繁栄と啓蒙思想
イギリスの革命
フランスの王政フランス革命
産業革命
産業革命

資本主義の社会○S4 上級指導アメリカ合衆国の独立

19世紀の欧米諸国

３

ヨーロッパのアジア侵略

○

アジア侵略
アヘン戦争

４

開国と不平等条約

○
○

条約の内容
開国による国内経済への影響
ペリー来航から日米修好通商条約の締結に至る過程
ペリーの来航不平等な通商条約
開国の影響

○
○

江戸幕府の滅亡
開国による政治的・社会的な影響
明治維新への動き
尊王攘夷運動の高まり
倒幕への動き
大政奉還と王政復古

５江戸幕府の滅亡

工業製品の市場や原料の供給地
イギリスのアジア貿易
インドの植民地化
ロシアのアジア進出

-9-

開国の意義

- 10 岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』２12月

歴史

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント

明治維新★明治新政府の諸改革の特色を考えさせる。
★明治維新によって近代国家の基礎が整えられ，人々の生活が大きく変化したことを理解させる。
★立憲制国家が成立して日本の国際的地位が向上したことを理解させる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１

新政府の成立○○新政府の方針や諸改革の内容
中央集権国家の体制
身分制度の廃止の意義と問題点
明治維新
藩から県へ
身分制度の廃止

２

明治維新の三大改革○

富国強兵政策
富国強兵
学制の公布

徴兵令

地租改正

３

世界とつながる日本と文明開化○○

欧米文化の流入－文明開化
人間の平等と民主主義思想の広まり
進む世界の一体化
文明開化
新しい思想

４

岩倉使節団と殖産興業

○

岩倉使節団
岩倉使節団

近代化政策
殖産興業と日本への関心

北海道の開拓とアイヌの人々

５

近代的な国際関係○○

欧米諸国やアジア諸国に対して行った外交政策
沖縄県成立の過程
沖縄県の設置清と朝鮮国との関係
欧米との関係６

自由民権運動の高まり

○
○

民権運動
士族の反乱が起きた過程
自由民権運動の高まり
憲法草案や演歌
自由民権運動の始まり
士族の反乱
高まる自由民権運動

７

立憲制国家の成立○○

政党の結成や憲法制定の過程
憲法の特色
議会政治
立憲国家
憲法の準備
立憲制国家の成立
帝国議会の開設- 11 -

- 12 岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』
第３章
４５
６

12・1月

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント

世界の諸地域【中1と共通】
北アメリカ州
南アメリカ州
オセアニア州「さかんな農業や工業の特色」「開発の進展と環境問題」「強まるアジアとの結びつき」

社会『中2』
３

地理

1月

歴史

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント

日清・日露戦争と近代産業★日本で近代産業が発展したことを，大陸との関係や国内外の反応，韓国の植民地化などから理解させる。
★近代文化が形成されたことを，学問や科学の分野で国際的な業績が生まれたことから理解させる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１

欧米列強の侵略と条約改正○

日清戦争
欧米諸国の植民地獲得競争
条約改正に至る過程
列強と帝国主義
条約改正の実現
東アジアの情勢

２

日清戦争

○

日清戦争の原因と結果
下関条約
日清戦争
加速する中国侵略
三国干渉

３

日露戦争

○

日露戦争の原因と結果

４

韓国と中国

○

韓国の植民地化の進展
辛亥革命
列強の支配と中国国内の民族的自覚の高まり
韓国の植民地化
満鉄の設立
中華民国の成立

５

産業革命の進展

○

産業革命
産業の発展

６

近代文化の形成

○
○

義和団事件

日清戦争後の日本

日露戦争

労働問題や社会問題
交通の発達
資本家と労働者

日露戦争後の日本

地主と小作人

学問や自然科学－国際的な業績
近代文化「解放令から水平社へ」「足尾銅山と田中正造」
日本の美と欧米の美
新しい文章
学校教育の普及- 13 -

社会『中2』

1月

地理

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント〈第２編 日本のさまざまな地域〉
第３章 日本の諸地域
１ 九州地方 －環境問題・環境保全に向き合う人々のくらし－★九州地方の地域的特色について，環境問題や環境保全を産業や地域開発の動向，人々の生活などと関連付けて考察させる。
★持続可能な社会の構築のためには，地域における環境保全の取り組みが大切であることをとらえさせる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１

九州地方の生活の舞台○

火山が多く，様々な災害を起こしている一方，恵みももたらしている。
おもな台風の進路
雨温図
温暖で多雨の気候２

九州地方の人々の営み○○

稲作や近代的な工業が発達してきた北部に人口がかたよっている。
宮崎平野の野菜づくり
シラスの分布と畜産施設

多様な環境問題と環境保全の取り組○○

豪雨による土砂くずれと水害に対する取り組み
沖縄島さんごしょうを守る取り組み

工業化・都市化にともなう地域への影響○

工業化により深刻な公害が発生した水俣市－ 環境モデル都市として認定されるまでの過程 －都市化がもたらした環境問題とその対策のための工夫

３
み４

○
５

持続可能な社会をつくる○

北九州工業地帯の変化
エコタウンの形成- 14 岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』2月

地理

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント〈第２編 日本のさまざまな地域〉
第３章 日本の諸地域
２ 中国・四国地方 －都市と農村の変化と人々のくらし－★中国・四国地方の地域的特色について，都市と農村の変化を人々の生活や産業などと関連付けて考察させる。
★過疎・過密地域のかかえる問題を具体的にとらえ，その解決が課題になっていることをとらえさせる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１

中国・四国地方の生活の舞台○○

山陰，瀬戸内，南四国の三つの地域の自然環境の特色
瀬戸内海の役割と瀬戸内の土地利用

２

中国・四国地方の人々の営み○

中国，四国地方の人口と産業の地域的な違い

３

都市の役割とその課題○○

平和記念都市や地方中枢都市としての広島市の特色と働き過密問題に直面している都市における対策と再開発

４

高齢化が進む農村と町おこし○○

過疎地域における高齢化
老年人口
人口ピラミッド
過疎対策としての町おこし，村おこしの様子や人々の努力○○

交通網の発展による地域への影響
過密と過疎の問題

５

交通網の発展による地域の変化- 15 -社会『中2』2月

地理

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント〈第２編 日本のさまざまな地域〉
第３章 日本の諸地域
３ 近畿地方 －歴史の中で形づくられてきた人々のくらし－★近畿地方の地域的特色を，産業や文化の歴史的背景や開発の歴史に着目して，それを他地域との結び付きなどと関連付けて考察させる。
★地域の地理的事象の形成や特色には，歴史的な背景があることをとらえさせる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

１

近畿地方の生活の舞台○○

近畿地方の自然環境の特色
近畿地方の自然災害と自然災害への備え

２

近畿地方の人々の営み○

阪神工業地帯３

古都の成り立ちと現在

○
○

京都，奈良
明日香村，斑鳩
伝統的な文化や歴史的な町並み
歴史的な景観の保存と開発－調和という視点○S4 上級指導近畿地方の大都市や産業

４

都市と郊外の成り立ち○○

大阪市の商業都市としての特色
私鉄の役割

元禄時代の大阪

５

現代に開発されたニュータウン

○神戸市などの都市の発展や開発と問題点- 16 岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』2月

地理

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント〈第２編 日本のさまざまな地域〉
第３章 日本の諸地域
４ 中部地方 －活発な産業を支える人々のくらし－★中部地方の地域的特色について，東海，中央高地，北陸の各地域の違いを，各地域の自然的条件と社会的条件の両面から考察してとらえさせる。
★中部地方の産業が地域に果たす役割やその動向が，交通網の整備や外国との関係などによって変化していることを理解させる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１

中部地方の生活の舞台○

中部地方の地形の様子と交通への影響

濃尾平野の輪中２

中部地方の人々の営み○

中部地方の人口や産業の地域的な違い

愛知県とそのまわり

３

工業の発展と地域の変化○

東海地方の各種の近代工業
中京工業地域
愛知県の自動車工業
北陸地方の工業
諏訪湖周辺の工業地域
北陸地方の地場産業の変容と課題－外国との競争○４５

自然環境を生かした各地の農業世界と結びつく中部地方○○

中央高地，東海，北陸各地域の農業の特色
高地のくらし東海地方の農業
越後平野の稲作
名古屋大都市圏と北陸地方それぞれの世界との結び付き- 17 -

甲府盆地の果樹栽培

社会『中2』2月

地理

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント〈第２編 日本のさまざまな地域〉
第３章 日本の諸地域
５ 関東地方 －さまざまな地域と結びつく人々のくらし－★関東地方の地域的特色について，東京に日本を動かす中枢機能が集中していることに着目して，日本各地や世界との結び付きをとらえさせる。
★関東地方の変容を，東京を中心とした市街地の拡大，他地域との結び付きの深まりに着目して考察し，その問題点に関心を持たせる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１

関東地方の生活の舞台○

大都市特有の土地利用や気候，自然環境の改変

２

関東地方の人々の営み○

東京大都市圏の地価分布

３

首都・東京と各地との結びつき○

東京－様々な機能の集中，東京から各地に情報が発信
霞ヶ関
東京周辺の人口増加率と通勤・通学者数
東京周辺の昼夜間人口比率

４

各地の結びつきで成り立つ産業と生○○

関東地方の工業－臨海部と内陸部の違い
北関東工業地域・京浜工業地帯
関東地方の農業地域や観光地
高度差を利用した嬬恋村の野菜づくり

５

世界への窓口，日本の中心○

関東地方と日本各地や世界との結び付き－航空網などの資料
外国人人口
世界の航空路と東京からの距離活

ヒートアイランド現象- 18 岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』2月

地理

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント〈第２編 日本のさまざまな地域〉
第３章 日本の諸地域
６ 東北地方 －伝統的な生活や文化を守り育てる人々のくらし－★東北地方の地域的特色を，伝統的な生活や文化を通して，その自然環境や歴史的背景，他地域との交流などから多面的に考察させる。
★伝統的な生活や文化は，交通の発達や国際化など他地域との結び付きによって変容していることをとらえさせる。
指導ユニット『指導語い・表現』

○S3

中級指導

○S4 上級指導１東北地方の生活の舞台○○

東北地方の地形の特色－ 三つの山地
東北地方の気候－ 太平洋側と日本海側の違い

２

東北地方の人々の営み○

東北地方の人口分布と産業の特色

３

伝統的な生活や文化を守る○○

東北地方の伝統的な生活や文化
伝統的な祭りや食文化，歴史的な町並みとその保存の取り組み

４

伝統産業と新しい産業○

伝統的な産業が発達した理由と，国際化などによる変容
東北地方の工業－ 高速道路など交通網の整備

５

新しい文化の形成と地域の変化○

地方中枢都市の仙台市- 19 -

社会『中2』2月

地理

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント〈第２編 日本のさまざまな地域〉
第３章 日本の諸地域
７ 北海道地方 －雄大な自然とともに生きる人々のくらし－★北海道地方の地域的特色を，自然環境の特色と関連付けてとらえさせる。
★北海道地方の自然環境に対する人々の取り組みや防災対策についてとらえ，自然環境と人間の関係のあり方に関心を持たせる。
指導ユニット１

北海道地方の生活の舞台『指導語い・表現』
○

○S3

中級指導

○

北海道地方の位置と面積
自然環境の特色－ 国内のほかの地域との比較
北海道地方特有の自然環境

２

北海道地方の人々の営み○

北海道地方の人口分布や産業

３

特色ある自然と人々のくふう○

日常生活における冬の寒さに対する取り組み
北海道地方で稲作を発展させてきた工夫
火山の噴火などの自然災害に対する防災対策○
４５

畑作物，酪農製品づくりとその活用

○
○

開拓の歴史

北海道地方の農業の特色
外国産の輸入農産物との競争
十勝平野の畑作
根釧台地の酪農○S4 上級指導

アイヌ語地名釧路湿原

自然の特色を生かしたまちづくりと産業- 20 岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室社会『中2』3月〈第２編 日本のさまざまな地域〉
８ 日本をながめて

地理第３章

指導ユニット『指導語彙・表現』テキスト，プリント
日本の諸地域

・日本全体の地域的特色に気付かせる。
★これまで学習してきた七つの地方，七つの視点を関連付けながら，日本全体の地域的特色を多面的・多角的に考察することを通して，地理的な見方や考え方を育ませる。
指導ユニット『指導語い・表現』
○

○S3

中級指導

今日の日本の地域的課題－ 七つの視点
七つの地方の結び付き- 21 -○S4 上級指導- 22 岩倉 市日 本語・ ポル トガ ル語適 応指 導教 室