CONTENTS

2020.1 1 Vol.10 0【特集】岐阜協立大学グランドデザイン・
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・2
表紙のひと ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・4
Close-up OB・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・4
内定者報告 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5
キャリア支援課だより・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・5
2019年度 学校法人大垣総合学園決算報告・・・・・・6
お知らせ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・8

ポストコロナ時代のニューノーマルに向けた

岐阜協立大学の取り組み

森

誠一

経済学部長

（経済学部教授）

中川 裕司
経営学部長

（経営学部教授）

GIFU KYORITSU UNIVERSITY Grand Design

第3回

ポストコロナ時代のニューノーマルに向けた
岐阜協立大学の取り組み

学長

後期授業のスタート

竹内 治彦

きて、大学生活の楽しさはこういうところされている点も、教育環境を非接触型に

岐阜協立大学は2020年度後期、全面にもある、と改めて感じることができました。

できているところだと考えています。課的に対面授業でスタートしました。後期

もちろん、感染症対策はしっかりと継題の提出等の電子化は、より厳格に期限に全面的対面授業を予定している大学

続せねばなりません。毎朝の検温だけで通りの提出が求められ、学修に緊張感がは文部科学省調査では９月末段階、全国なく、大学に来た時には大学での検温を増すことでしょう。

で19％でした。岐阜県は大都市圏にも近必ず全員にしてもらっています。マスク

く、人口当たりの発症件数は全国平均よの着用は言うまでもありません。今のとそれ自体は大学の学びと無関係な些細りもやや高い状況に一時ありました。そころ、本学では教室間の移動時も、ほとなことではありますが、そうした些細なうした中で、敢えて全面的な対面授業にんどの学生がマスクをしており好印象を

生活習慣を毎日、
しっかり実行できる規検温の習慣や手指衛生の徹底などは、踏み込むことは、大学も準備を重ねると持っています。テレビなど他の映像等で、律意識を身に着けることは、学修活動、ク

ともに、学生の皆さんの活動への高い期

マスクをはずしておしゃべりしている大ラブ活動、そして、将来の進路開拓にとっ待と信頼に基づき、学生、教職員と力を学生の姿を見ることもあったのですが、 て良い方向に作用します。大人になると合わせて、対面授業により大学を盛り立

本学ではそのような姿はほとんどみかけ

疎かになりがちな基本的なことですが、てていくという意思に支えられて実現でることがない点、新しい日常が浸透して感染症対策には、そうした基本の徹底こきたと思っています。

きていると安心しています。

そが必要であり、前向きに取り組んでいただきたいと思います。

実際に対面の授業をスタートしてみる

教室では距離をとった着席に協力してと、明るい表情の学生さんに出会うこともらっています。それでも、同じ時間、空

残念ながら、感染リスクはまだ過去のものになったわけではありません。大学とができ、大変うれしく思っています。後期

間を共有する中での学生同士の学びあ

から食堂の混雑緩和のために導入した

いの機会は増えていると思います。また、 しても、今後、新しく開発されたばかりの、

キッチンカーに行列ができ、嬉しそうに

前 期 のリモート期 のノウハウを活 用し、 １価銅イオンで抗ウイルスコーティングさお店を巡る学生さんの姿を見ることもで教材の配布や出席などが大幅に電子化れたマットを、食堂や窓口に設置し、飛沫感染対策を追加的に実施します。学生の皆さんも引き続き、感染症対策を十二分に心がけ、自分たちの有意義な学生生活を自覚的積極的に守り、有意義な学生生
活をお過ごしいただきたいと思います。

全 国 初
イビデングループが開発した「抗ウイルス機能マット」
を学生が利用する食堂や窓口カウンターに導入し、ウイルス対策をさらに強化します。

GKU Now 2020.11

2020

協立大オンライン授業の取り組み
新型コロナウイルスの感染拡大は学生の学びに大変な困難をもたらしましたが、岐阜協立大学では、 学生の学びを止めてはならない 、そんな思いから、2020年前期の授業は4月からいち早くオンラインで開講しました。入学
生は、大学に通うことができないままにオンライン授業開始となったため、本学システムを利用して、単に資料を配布するだけではなく、履修方法等を説

2. 地元商工会議所、飲食店と連携した学生の喫食支援（学部生対象）
大垣商工会議所の「大垣 Eats あとめし商品券」制度を利用し、学部生一
人当たり、11,000円分の金券を支給しました。
3. 学費納付期限の延長（学部生、大学院生、別科生対象）
通常学費納付期限は4月30日、延納期限は6月30日の規定ですが、この日程を、学費納付期限5月29日、延納期限7月20日と延長しました。
4. 奨学金制度

明する動画の配信や、電話で大学に相談できる機会を設けました。新入生の給付型の岐阜協立大学奨学金の学費補助制度の拡充を行いました。また、対応力もあり、
オンライン授業はスムーズに進めることができました。

「学生支援基金」、「親和会学生支援基金」など貸与型の奨学金の情報もあわせて学生に積極的に周知しました。
支援を受けた学生の声●オンライン授業は5月ごろまでスマートフォンで受けていましたが画面が小さくて見づらかったです。学修環境整備支援金の支給を受けたおかげで、欲しかったiPadが買えました。
（公共政策学科2年/桑原さん）●私のノートPCは古かったので、就職活動でオンライン面接のときよくフリーズ
してしまいました。学修環境整備支援金の支給で新しいノートPCも買えて内定もいただけました。
（経済学科4年/林さん）●一人暮らしなので、夕食で大垣 Eats あとめし商品券をよく使っています。
初めて住んだ町で知らないお店をまわれたのも楽しかったです。
（スポーツ

2020年度入学生のためヴァーチャル入学式を制作しYouTubeで放映

学びのプラットフォームとツールでオンライン授業をサポート

経営学科1年/安部さん）

感染予防対策を徹底したニューノーマル
前期はオンライン授業を積極的に進めてきた本学ですが、多くの1年生から「大学に来て友人をつくりたい」との声が寄せられたことから、後期から文早期のオンライン対応が可能となったのは、学びのプラットフォーム「学生部科学省のガイドラインを遵守し感染予防を徹底したうえで、学生にキャンパ

ポータル」と学びのツールOﬃce365 ® のICTツールを利用していた経験がスで学ぶ機会をできるだけ多く提供できるよう、対面授業を再開しています。

あったからです。

学生が同じキャンパスに通い、友人たちとの関係を築き、そうした人間関係の学生にとって、大学に通えないのはつらいことだったと思います。
しかし、
テ
レワークがニューノーマルとなるこれからの社会において、在学中にオンライン対応力をつけることは重要と考えます。
岐阜協立大学は、
コロナ禍だからオンラインではなく、将来社会で求められ中で協立大生としてのアイデンティティーを築き、その礎のもと社会で活躍する人間に成長する場となることも大学の役割と考えたからです。
感染予防を徹底するため、対面授業再開ガイドラインを設け、非接触体温検知器やパーティションの設置、三密環境を作らない教室や学内施設の配置

る力を養うためにオンラインの強みを生かした教育を今後の対面授業の実や掲示、行動記録・健康観察票による健康状態等の確認を行っています。もち施にあわせて目指します。

ろん学生および教職員には、マスク着用・手指消毒、手洗いの励行・３密を避岐阜協立大学のオンライン授業の形態

ける行動意識などガイドラインの遵守を積極的に周知しています。

資料配布型授業

学生ポータルに自宅学習できる資料を配布し、毎回の授業ごとに課題が出され、提出された解答やレポートに教員がフィードバックを行います。

オンデマンド型
授業

学生ポータルにアップロードされている動画を見るオンライン授業です。期間内は自分の好きな時間に視聴ができます。複数回再生することが可能
なので聞き逃す心配もありません。

同時双方向型授業

オンライン
Oﬃce365®のTeamsアプリを使用し、上でリアルタイムに教員と学生が、双方向のコミュ
ニケーションを取りながら授業が進みます。学生た
ちは、オンライン上にある１つのファイルに同時にアクセスして発表用資料をグループで作り上げたり、それを使って、プレゼンテーションを行ったりすることもできます。

経済的支援で学生の学びをサポート
新型コロナウイルス感染症拡大の影響が広がる中、岐阜協立大学では学生に安心・安全に大学生活を送ってもらうため、新たな支援制度を含む「緊急支援」
をパッケージとして示しました。
1. 学修環境整備支援金の支給（学部生対象）
遠隔講義を受講するための通信環境などを整備する補助として、学部生一
人当たり20,000円を支給しました。

表紙のひとまり教室での座学的学びだけでなく、地域社会との画をはじめ著書・論文が多数あり、また、NHK「生き徴があり、自治体や商工団体をはじめ地域の様々なざわめく自然』など監修・製作し、自然環境の保全にば、学生を軸に運営されているマイスター倶楽部や学生に向けてメッセージをお願いします

連携で学ぶ 地域実践型アクティブラーニング に特主体と積極的に連携した学びの場が豊富です。例え

ボランティア・ラーニングセンター、あるいは自治体

経済学部長・教授

森 誠一

本学部の特徴は、大きく３点あります。まず、経済学は「社会の複合的な仕組みを学び、それをどのようその解決に向けて自らの意見をもって他者と議論し、自身がいかに社会とつながっているかを、一般講義

合意形成を経て発信・行動するように自身を錬成する場を提供しています。

先生の研究テーマについて教えてください

ます。国土交通大学校でも講義をし国交省や文化庁

ある地域社会を、経済学を中心に諸学問領域から多文化財審議委員等を務めています。震災前から岩手め公務員試験対策などの少人数教育に依る肌理の細かい学生指導の実施において明瞭です。3つ目に、本学部は、理論と実践の交差する場を提供します。つ

県大槌町などで湧水生態を継続調査し、復興に地域特性を活用すべく「郷土財活用エリア」を設定し行政事業に監修参加、自然が加速的に人工化される現状のなかで環境保全を考え、河川工学や土木行政、民俗学などの視点を網羅し、実際の地域活動を拡散促進中です。NatureやScienceの発表論文に共同参

文でも1部では理論、2部では実証分析で提出しました。株式の売買取引毎のデータはティックデータと言なります。

な株価の動きを予測しようという動きも見られます。

スポーツ経営学科で取得できる資格は教員免許

状中学（保健体育）高校（保健体育・商業）、レクリ

われますが、
こうしたデータを分析することで瞬間的学生に向けてのメッセージをお願いします

2020年度前期はコロナ禍によって、主にTeams

エーション・インストラクターなどがあります。履修によるリモート授業になり、後期授業からは対面授業

コースが配置されています。前者の就職先はプロス

たリモート面接が多くの企業で採用されています。
こコースは、スポーツビジネスコースとスポーツ教育

経営学部の特徴を教えてください

いなべ市小学校講座の様子結する正課授業もあり、卒業後は金融関係、すなわ

ち銀行、証券、不動産関連の企業への就職が有利に中川 裕司に位置づけて、仲間とともに大学生活を思いっきり等の委員長を含む行政委員、
また福井県や三重県のまた「ファイナンシャルプランナー（FP）」の資格と連経営学部長・教授間・同窓形成など多くの機会を通して理解する時期

楽しみ、充実したものに自ら育んでいってください。

な現実社会に合理的な根拠をもって対処できる人材や企業経営の分析を深める企業人育成、福祉職を含

験の対策、クラブ活動、ボランティア活動あるいは仲態学琵琶湖賞受賞し日本魚類学会自然保護委員会委員長や生き物文化誌学会理事などで活動していは科目に依拠するだけでなく、1年生からの基礎演習や演習による専門知識をもとに、資格取得や就職試ともいえます。
この機会を自身の飛躍のため効果的貢献する学問を学ぶ場であり、刻々と変化する多様様に学びを深める科目が充実しています。その充実の方向性を見据えることを意味します。つまり、自分

専門は進化生態学と社会行動学でおもにハリヨを含むトゲウオ科を題材に研究しています。第12回生を育成します。次いで、本学部では、人々の生活圏で大学は、自分自身を大きく成長させることができる 飛躍の場 です。
この飛躍とは、社会における自身に改善したら人々がより幸せになるか?」を追究する学問といえます。本学部は、
この社会の公益・公共に向けて周知・啓発を継続しているところです。

財政研究会などの活動があります。
このように学生が主体的に社会の仕組みを学び、課題を自ら見出し、経済学部の特徴を教えてください

物地球紀行」や「ダーウィンが来た」、映画『はりんこ

ポーツやスポーツ関係、後者の一番の特徴は「保健体育」の教員資格の取得です。

が再開されました。就職面接でもZoom等を使用しれからは様々な情報メディアを用いた授業や就職活動が行われる時代になります。学部学科に関係なく、経営学部には「情報メディア学科」と「スポーツ経先生の研究テーマについて教えてください

こうしたアプリケーションが使えなければ、将来像も情報メディア学科ではビジネス（経営全般）
・マー

論は会計学から成り立ちましたが、現代ファイナンス

るアンテナを張っていてください。

営学科」が配置されています。

ファイナンス（経営財務論）です。日本の経営財務

ケティング（企業の市場創造活動）
・アカウンティング

は高度な数学を用いて分析される研究者も多く、大マーケティングコースでは「リテールマーケティング

分野では工学専攻者が多数おられます。私自身は経卒業後は営業職への就職が有利です。アカウンティ

しました。社会科学系の研究者は「理論」
または「実証

備されており、経理を目指す就職が有利になります。

いますが、私は双方とも興味があります。実際博士論（会計）の履修コースを学べます。
ビジネスコースと（販売士）」の資格と連結している正課授業が存在し、ングコースは資格講座として「日商簿記2・3級」が準見えてきません。ぜひ大学の授業以外にも社会を見

学院で数学や物理学の理論的専攻者や実証研究の済学部出身で、博士後期課程に経営学研究科を修了

分析」
を中心に行っている研究者が大多数であると思Close-up OB
在学中はどのような大学生生活を

東海東京証券株式会社
高峰栞里さん（旧性：河野）〔2013年度 経営学部
スポーツ経営学科 卒〕（岐阜県 岐阜農林高校出身）
現在の業務内容ややりがいについて教えてください―

送っていらっしゃいましたか―

国内外問わず多くの場所に足を運びました。大学の主催で、東日本大震災の被災地にボランティア活動で訪れ、震災の恐ろしさや、
人と人との繋がりの大切さを自分で考え行動できる力の礎となり、現在の仕事の自信へと繋がっています。また、今でもゼミ仲間とは交流があり、かけがえのない仲間との出会いにもなりました。

在学生・高校生に向けて一言メッセージを学びました。
また、
カンボジア訪問やハワイ語学留学など

お願いします―大学で学んだことで役立っていると時間の中で何事もスポンジの様に沢山のことを吸収

様々な経験をし、視野を広げ多くのことを学びました。

大学時代に何を学ぶかは自分次第です。限りある思われることは何ですか―し今を精一杯頑張って下さい。きっと、岐阜協立大学の相談、提案を行う業務に従事しております。来店型

で す 。研 究 は も ち ろに出て役に立つと思契約まで信頼関係を構築していきます。お客様に喜の 集 大 成として一つ

東海東京証券株式会社のマニークサカエチカ店（名古屋市）でチーフとして、保険・証券・住宅ローンの店舗で新規のお客様が多く、相談から提案、そしてんで頂くこと、そして営業職として目標の数字を達成することに仕事のやりがいを感じています。

GKU Now 2020.11

専 攻していたゼミ

で学んだことが社会

ん 、研 究 内 容を卒 業います。

のことを成し遂 げる

ことの達成感、そして卒業式 竹内ゼミ記念写真

ハワイ大学語学研修の思い出（写真左）

2020

内定者報告
内定先 ―（株）
ＪＲ東日本サービスクリエーション

合経営学部スポーツ経営学科 林千華 さん（石川県 星稜高校出身）

経済学部経済学科 直井和哉さん（岐阜県 郡上高校出身）

就職活動で変わったわたし

流されない自分になれた

格 ― 岐阜県小中学校事務職員
就職活動で変わったわたし

逃げない自分に変われたするタイプなので、面接では頭の中が真っ白になってしまうことがあり、
コロナ禍のため練習の機会を持てなかったものの、P A C支援室の先生にご協力いただいてオンラインで模擬面接していただいたり、文章の構成を一緒に考えていただいたりしました。
自己分析に関しては自分でやろうと思っても主観的になってしまうので、先生や大学・高校の友人に頼んで意見をもらいながら分析を進めること
でしっかり自己分析することができました。
最後まで逃げない自分に変われたのは先生や友人など周りの支えがあったからです。

けに絞らず複数の業界や会社に応募することを強く勧められた私は3年生の1月まで迷いました。視野を広げる
ため、内定先企業以外の業界の会社も何社かは志望しましたが、活動を進
周囲の人の意見に流されるタイプ めるほどに第一志望の企業の選考をだった私が、就職活動を通して自分の 受ける自信がついたと思います。正
人生を主体的に考え、自分の意見を 直、不安はありました。選考の１ヶ月前伝えることができるようになりました。 は眠れなかったり何も手につかない
飛行機、ホテルなどでアテンド業務を 日々を過ごしました。
しかし部活動でしたいという思いがずっとあった私は、 培った「日々の練習の積み重ねが本
内定先の会社のインターンシップと 番に活きる」
ことを就職活動にも活か
会社説明会に参加し、想像以上の魅力 したおかげで念願の企業で内定をいを感じ迷わず「絶対ここに入社したい」 ただけました。また、家族や女子バと第一志望に掲げたことで、他の会社 レーボール部の友人たちの応援がへの志望が考えられなくなりました。 あったからこそ不安な気持ちを切り心配してくれた家族や友人から、１社だ 替えられたと感謝しています。

私の就職活動を振り返ると、もともとメンタルが弱い私が、途中であきら
めず最後までやり抜くことができることを実感できた活動でした。
コロナ禍での就職活動は苦労と不安の連続でした。特に苦労したことは「自己分析」
・「履歴書」
・「面接」の３つです。大学で様々な活動を行ってきたので、初めは楽に書けると思いましたが、いざ履歴書に書くときにどうしたら相手にうまく伝わるかを模索するところに非常に苦労しました。緊張

内定先 ―（株）大光

内定先 ― パナソニック コンシューマーマーケティング沖縄（株）

就職活動で変わったわたし

経営学部情報メディア学科
王春成（オウシュンセイ）さん（中華人民共和国出身）

日本企業で必要なビジネススキルが身についた

就職活動を通して日本の会社で必要とされるビジネスマンの視点や観点から、私の心構えや姿勢を含めたビジネススキルを身につけることができたことは、大きな成果です。
私はやりたいことが見つけられな
いまま中国の大学を卒業後、日本に留学しました。
大学では経済・経営の基礎知識を身に付け、メディアを専門的に学ぶ中でパソコンや様々なアプリケーションの操作を覚えました。留学生なので日本人より就職が難しいと思い、就職
活動の準備を1年生後期に中期イン
ターンシップに参加し日本の職場の雰囲気を体験することを契機に始めました。
苦労したことは履歴書です。留学生の私がなぜ応募するのか、そこで何をしたいのかを調べて書くのは企業
研究も含め大変でしたが、キャリア支援課に何度も行って相談しました。
コ
ロナ禍で1月以降は企業説明会が中止になったため、人事担当の方に質問メー ルを何 度 も 送ってコミュニ
ケーションをとったことも苦労しましたが、ゼミの先生が手伝ってくださったことに感謝しています。

経済学部公共政策学科 前武當一斗 さん（沖縄県 小禄高校出身）

もともと自信のない私が変われたのは、就職活動で自分の弱点を見つめ直したことと、将来のための決断ができたからです。
私の就職活動は、コロナ禍と進路への迷いの影響で、4年生の5月まで
具体的な行動が起こせませんでした。6月に地元の民間企業に就職する決断をした結果、本気で活動に取り組
む決心がつきましたが、コロナ禍で合同説明会も中止になり、企業の求人を探して自分から会社に電話し応募

就職活動で変わったわたし

想いを自信を持って伝えられる
自分になれたができるかどうかを確認しました。大
学の先輩たちが就職した企業の情報もキャリア支援課から提供があってとても役立ちました。
また、大学が提携する地元の就職支援機関の方も親身になって支援してくれたので、求人情報検索や先輩のいる企業の紹介、履歴書添削、面接指導なども助かりました。
大学の授業がオンラインになったことで、ずっと家族や友人がいる地元に滞在して活動できたことは、Uター
ン就職を希望する私にとって、お金もありますが、何より孤独感を抱えなくて済んだことが本当によかったです。

キャリア支援課だより「Go To Career！」
本学は、コロナ禍での就職活動支援として、
Zoomでの就職相談（模擬面接指導も含む）、
メー
ルでの履歴書添削、Web面接時の場所の提供などを行いました。3年次生向けには「Web面接対策講座」の開催を予定しています。
インターンシップに関しては、単位認定が伴うものを中止する大学がある中、実習時間の弾力化、様々な形態への対応、何よりも学生自身の健康管理（キャリア支援課で独自に作成した健康管理
カードの持参）を重視して、多くの学生を実習先へ派遣しました。本学学生を受け入れてくださった企
業様・団体様、ありがとうございました。
就職活動において、新型コロナウイルス感染症の影響はありましたが、学生の就職支援には、工夫をこらしながら、
ソフト面・ハード面の両面で充実を図っています。現在、内定先が無い学生、就職先について悩んでいる学生、就職活動をどの様に始めたらよいか分からない学生など、悩んだり、困ったりしたら先ずは「Go To Career！」。キャリア支援課スタッフ一同、学生に寄り添った就職支援を心掛けてまいります。
さて、新型コロナウイルスの感染症の影響は、
就職活動の様式を大きく変えました。
しかし、就職活動に使うツールは変わっても、本質は変わっていないと思います。
今回、あらためて、在学中に身につけてほしい力をお伝えします。
自主性と創造力

教育課程内外の活動に積極的に取り組みましょう。
「大学の授業、クラブ活動などを頑張りました。」
だ
けではなく、
目標を立て、
どう取り組み、その結果として自分自身がどう成長したかが大切です。
テキストコミュニケーション力

社会では「リモートワーク」という仕事のスタイルが定着し、対話でのコミュニケーションに加え、文字だけのコミュニケーションが重要になっていることから、人の話を聞く、分からない言葉は調べる、単語で会話をしないなどを意識しましょう。
デジタルマインド・ITスキル

入社後すぐに活躍できるデジタルマインド、ITス
キルが求められます。教育課程において情報リテ
ラシーを身につける以外に、「資格講座」
において情報系の資格取得にチャレンジしましょう。
情報収集力

広く情報を収集しましょう。新聞を読んだり、長期休暇を利用してインターンシップに参加しましょう。
「百聞は一見に如かず」です。就職活動はいきなり「全国大会」です。
「 岐阜協立時間」ではなく「首都圏時間」を意識しましょう。オンラインは首都圏の学生が出身地の企業にアクセスすることを容易に
しました。

2019

（令和元）年度 学校法人大垣総合学園決算報告

財務の概要
学校法人大垣総合学園の財務の概要についてご報告します。
資金収支計算書では、翌年度への繰越支払資金は38億4,928万円と資金収支計算書2019（平成31）
年4月1日〜2020（令和2）
年3月31日まで（単位：千円）

収入の部
2019年度

2018年度2,213,054

2,129,587

手数料収入

39,32335,928

3,394

り、翌年度繰越収支差額は28億6,132万円の支出超過となりました。

寄付金収入

26,397

43,829△ 17,432

補助金収入

373,277

489,554△ 116,277（1）資金収支計算書

資産売却収入200,000

400,000△ 200,000「資金収支計算書」は、当該会計年度（4月1日〜翌年3月31日）の諸付随事業･収益事業収入

24,83025,664△ 834

活動に対応するすべての資金（現金の出入り）の動きを表したものです。

受取利息・配当金収入

11,953

11,557395

資金収支の内容について、主な科目を説明します。

雑収入

59,28688,354△ 29,067

①収入の部

前受金収入

665,463642,693

22,770

なり、前年度の繰越支払資金より7,187万円増加しました。
事業活動収支計算書では、事業活動収入計から事業活動支出計を差し引いた単年度の事業活動収支差額は3億2,108万円の支出超過とな〔学生生徒等納付金収入〕 22億1,305万円

科目

学生生徒等納付金収入

差異83,467

307,998

845,970△ 537,972

資金収入調整勘定△ 698,939△ 676,036△ 22,903

当年度収入の部小計

3,222,644

4,037,105△ 814,460

前年度繰越支払資金

3,777,406

3,914,197△ 136,791

収入の部合計7,000,051

7,951,303△ 951,251

2019年度

2018年度

差

1,595,312

1,623,272△ 27,960

教育研究経費支出

768,402779,044△ 10,642

有価証券の売却収入2億円です。

管理経費支出251,212245,652

5,560〔付随事業・収益事業収入〕 2,483万円

施設関係支出17,950445,131△ 427,180

設備関係支出86,645

151,254△ 64,609

資産運用支出320,000

803,634△ 483,634

その他の支出

171,137

169,667

1,470

授業料、入学金、実習料、教育充実資金等の収入です。学費納付者数の増加により8,346万円増収となりました。
〔寄付金収入〕 2,639万円
後援会組織からの寄付金等を受け入れました。
〔補助金収入〕 3億7,327万円
国庫補助金、地方公共団体補助金等の収入です。国庫補助金は私立大学等経営強化集中支援事業及び私立大学等改革総合支援事業が採択され3億7,074万円となりました。
〔資産売却収入〕 2億円

国土交通省、大垣市等からの委託事業を受け入れました。
〔受取利息・配当金収入〕 1,195万円
定期預金及び有価証券等の利金です。
〔前受金収入〕 6億6,546万円
2019年度末の入学手続者納付金です。入学手続者の増加により2,277万円増収となりました。
〔その他の収入〕 3億799万円
有価証券の運用替えとして減価償却引当特定資産1億円を取崩しました。その他、前年度退職者の退職金交付額及び前年度受託事

その他の収入

支出の部
科

目

人件費支出

異

資金支出調整勘定△ 59,894△ 43,761△ 16,132

当年度支出の部小計

3,150,766

4,173,896△ 1,023,129

翌年度繰越支払資金

3,849,284

3,777,406

71,878

支出の部合計7,000,051

7,951,303△ 951,251※上記の表の金額は千円未満を切り捨てている為、合計など金額が一致しない場合があります。

業費の未収入金等6,311万円及び周辺会計（後援会等）
における年度末残高を受け入れました。

（２）事業活動収支計算書②支出の部「事業活動収支計算書」は、資金の移動を伴わないもの（現金の出〔人件費支出〕 15億9,531万円

入りの他に消費していくもの）
として、減価償却額や退職給与引当金

専任教職員等の給与及び退職者への退職金です。
〔教育研究経費支出〕 7億6,840万円
学生への奨学事業（学費減免、
私費留学生奨学金等）、
課外活動助成事業（強化・準強化指定クラブ合宿費、遠征費等）、
学部学科運営費です。
〔管理経費支出〕 2億5,121万円
広告費や高校訪問等の学生募集経費、スクールバス運営費です。
〔施設関係支出〕 1,795万円
大垣女子短期大学Ａ号館空調設備の更新を行いました。
〔設備関係支出〕 8,664万円
岐阜協立大学看護学部設置に係る機器備品、大垣女子短期大学臨床実習室映像配信システムを整備しました。
〔資産運用支出〕 3億2,000万円
有価証券1億円の運用替え、施設更新の原資である特定資産2億円を積み立てました。

GKU Now 2020.11

繰入額などを計上し、当該会計年度の事業活動収入及び事業活動支出の均衡状態を表したもので、学校法人の経営状況を示し企業会計の「損益計算書」
に当たるものです。
また、教育活動収支、教育活動外収支、特別収支の3つの区分会計を導入し、学校法人の経常的活動、臨時的活動に分けて収支を明らかにしています。
さらに、学校法人は安定的かつ永続性保持のために基本金という企業会計とは異なる処理をしています。基本金は、将来校舎等の再取得に必要な基金として積み立てることを目的としているため、当該年度の収支差額から控除した上で収支バランスをみるという点が学校法
人会計の特徴です。
なお、事業活動収支計算書の収支科目の多くが資金収支計算書の収支科目と共通していますので、事業活動収支計算書固有の内容について主なものを説明します。

2020

①収入
事業活動収入計は、学校法人の負債（返済義務のない収入）とならない収入の合計です。従って、資金収支計算書の収入から資金の動きだけを示す「前受金収入」、「その他の収入」、「資金収入調整勘

基本金組入前当年度収支差額△ 321,085△ 259,147△ 61,938

基本金組入額合計△ 35,982△ 46,247

10,265

当年度収支差額△ 357,068△ 305,395△ 51,672△ 2,504,258△ 2,398,329△ 105,928

定」等は除かれます。

前年度繰越収支差額〔その他の特別収入〕 441万円

基本金取崩額科学研究費補助金による物品の取得及び団体・個人から寄贈された図書等を現物寄付として計上しました。

0

199,466△ 199,466△ 2,861,326△ 2,504,258△ 357,068

事業活動収入計

2,758,606

2,831,264△ 72,658

事業活動支出計

3,079,691

3,090,411△ 10,719

翌年度繰越収支差額（参考）②支出
事業活動支出計は、資金収支計算書の資本的支出にあたる「施
設関係支出」、「設備関係支出」の代わりに「教育研究経費」及び「管理経費」に減価償却額を加算し、資金の流れだけを表す「その他の支出」等は除かれます。減価償却額は、建物や機器備品などの固定資産の当期償却額を計上しています。

※上記の表の金額は千円未満を切り捨てている為、合計など金額が一致しない場合があります。

（３）貸借対照表「貸借対照表」は年度末における資産、負債及び基本金等の状況を〔資産処分差額〕 1,135万円

表したものです。資産の部の合計は、179億682万円となり、前年度末

教育研究用機器の更新に伴う除却損を計上しました。
③基本金に比べて2億8,837万円減（△1.6％）、負債の部の合計は、13億〔基本金組入額〕

3,009万円となり、前年度末に比べて3,271万円増（2.5％）、純資産の第1号基本金は、教育研究用機器、管理事務システム及び研究部は、165億7,672万円となり、前年度比3億2,108万円（△1.9％）の減少となりました。

用図書を取得した結果、3,598万円の組入れとなりました。

貸借対照表 2020（令和2）年3月31日

事業活動収支計算書

2019（平成31）
年4月1日〜2020（令和2）
年3月31日まで（単位：千円）差科異2019年度

2018年度2,213,054

2,129,587

83,467

手数料

39,32335,9283,394

有形固定資産寄付金

32,33524,552

7,782

特定資産

経常費等補助金

373,277

419,554△ 46,277

付随事業収入24,83025,664△ 834

雑収入

59,41388,354△ 28,941

教育活動収入計

2,742,234

2,723,643

18,591

負債の部

人件費

1,592,843

1,619,850△ 27,007

科

教育研究経費1,161,958

1,153,026

8,931

固定負債

（内減価償却額）

386,846

371,172

15,674

流動負債

管理経費

313,538

311,480

2,058

負債の部合計（内減価償却額）

63,31764,789△ 1,472

教育活動支出計

3,068,340

3,084,357△ 16,017

教育活動収支差額△ 326,106△ 360,714

34,608

科

2019年度

2018年度

受取利息・配当金

11,953

11,557395

教育活動外収入計

11,953

11,557395

教育活動外収支差額

11,953

11,557395

経常収支差額△ 314,152△ 349,156

35,004

科

2019年度

2018年度

科目

学生生徒等納付金

教育活動収支
教育活動
外収支

目

目

差

差

異

異

0

0

0

その他の特別収入

4,418

96,063△ 91,644

特別収入計

4,418

96,063△ 91,644

資産処分差額11,351

2,605

8,746

0

3,449

△ 3,449

11,351

6,054

5,297

△ 6,933

90,009△ 96,942

資産売却差額

特別収支

その他の特別支出
特別支出計
特別収支差額※上記の表の金額は千円未満を切り捨てている為、合計など金額が一致しない場合があります。

（単位：千円）

資産の部
目

固定資産

その他の固定資産

2019年度

2018年度

増13,991,195

14,348,484△ 357,289

9,438,101

9,817,159△ 379,058

3,620,849

3,430,849

190,000

932,244

1,100,475△ 168,230

減

流動資産3,915,626

3,846,708

68,918

資産の部合計17,906,821

18,195,192△ 288,370

2019年度

2018年度

増目

476,236減462,320

13,916

853,858

835,060

18,7981,330,095

1,297,380

32,7142019年度

2018年度

純資産の部
科

目

基本金

増

減

19,438,052

19,402,070

35,982

第１号基本金

19,034,052

18,998,070

35,982

第３号基本金

200,000

200,0000第４号基本金204,000

204,0000

繰越収支差額△ 2,861,326△ 2,504,258△ 357,068

翌年度繰越収支差額△ 2,861,326△ 2,504,258△ 357,068

純資産の部合計

16,576,726

16,897,811△ 321,085

負債及び純資産の部合計

17,906,821

18,195,192△ 288,370※上記の表の金額は千円未満を切り捨てている為、合計など金額が一致しない場合があります。

より詳しい財務情報は学校法人
大垣総合学園ホームページをご覧ください。

https://osg.gku.ac.jp/index.html

2020

Event Pick UP!【2020年11月〜2021年3月】
主な学内行事予定

11月14日（土）

岐協祭（学内者限定）12月 9日（水）

学内ゼミナール大会※行事予定は変更する場合があります。

卒業式

3月19日
（金）

知花

誠一

中川

経済学部長（経済学部教授）

賢汰郎

大音

浩一

坂

裕司 経営学部長・大学院経営学研究科長
格＞２０２０年４月１日付（

看護学部事務室事務長（総務課長兼図書館事務室事務長）

入試広報課主事（経営学部教授）

＜昇

）
は前職

教務部長・留学生別科長

河合晋

経営学部教授
（経営学部准教授）（経営学部准教授）

覚則

吉田

総務課長
（財務課長）

大介

入試広報課長兼法人事務局長付（入試広報課長）

井戸伸彦

藤井 えりの

経済学部准教授（経済学部講師）

堀江

淳也

財務課主査
（キャリア支援課主査）

仁科信春

学生部長（経済学部教授）

横倉

経営学部准教授（経営学部講師）

安村

千春

図書館事務室調査役（総務課調査役）勝田

美穂 キャリア支援部長（経済学部教授）

佐々木

経営学部准教授（経営学部講師）

釣餌

丈志 キャリア支援課調査役

安田天＜新規採用＞２０２０年４月１日付
所

吉彦

真弥
喜一郎

吉田

大介

入試広報課長
（入試広報課長心得）

田部良司

企画広報課課長補佐（企画広報課主査）（図書館事務室調査役）
看護学部事務室事務長の兼務を解く（教務課長兼看護学部事務室事務長）

経営学部教授池田由紀

看護学部教授＜昇奥村太志

看護学部教授杉本

格＞２０２０年１０月１日付
（

杉本

陽子

看護学部教授棚橋千弥子

看護学部教授＜配置転換＞２０２０年４月１日付（

遠渡絹代

看護学部講師

安田

柴田

由美子

看護学部講師

清水美恵

看護学部講師

髙木

恭子

吉川

美保

看護学部講師上出

千尋 キャリア支援課主査安藤洋子

看護学部助教大澤伸治

看護学部助教髙橋博美

企画広報課特別専門員

孝行

天

）
は前職

財務課長
（財務課課長補佐）
）
は前職

＜退

職＞２０２０年３月３１日付

宇野立身

経済学部准教授

岩坂和幸

経営学部准教授

教務課長兼看護学部事務室事務長

御田村（教務課長）

田中相模俊彦

看護学部准教授
看護学部事務室事務長

学生課主幹（総務課主幹）＜国内留学＞２０２０年４月１日付
高橋（企画広報課主査）

信一

経営学部教授2020年4月1日〜2020年9月20日＜配置転換＞２０２０年１０月１日付
（
宮川

祐志

）
は前職

事務局長兼図書館事務室事務長（事務局長）

法人役員・評議員人事

2019年12月17日開催の学校法人大垣総合学園理事会において選任等が行われました。
評議員（新任） 田中 良幸
サンメッセ株式会社 代表取締役会長〈任期〉
2020年4月1日〜2022年3月31日

評議員（新任） 堤 俊彦
日本耐酸壜工業株式会社 代表取締役会長〈任期〉2020年4月1日〜2022年3月31日

評議員（新任） 金岡 祐次
大垣市民病院 院長〈任期〉
2020年4月1日〜2022年3月31日

第三の組織（サポート組織）
理事会、評議員会の組織改編に伴い、第三の組織を置くことで、経営に対する様々な意見を吸収します。従来の組織構成では、構成員数の規模も多く、また限られた時間の中での審議から多くの意見を吸収するには限界がありました。そこで、本法人の強みである、地域の自治体と経済界のトップの皆様との長年に渡る関係をより密度の濃いものへと発展させることを目的にこの組織を置きます。
浅野圭一

東海サーモ株式会社

浅野妙子

社会福祉法人大垣和敬会

今川喜章

株式会社ホンダ四輪販売丸順

金森勤

株式会社大光五藤

義徳

株式会社ＯＫＢ総研

田中孝典

大垣市議会議長

中村博宣

大垣正和サービス株式会社

西脇史雄

大垣西濃信用金庫

日比利雄

株式会社エヌビーシー

お知らせ代表取締役社長
理事長
代表取締役会長

名誉会長
取締役社長
顧問

会長

松永

清彦

海津市長

三輪

髙史

グレートインフォメーションネットワーク株式会社

武藤

鉄弘

美濃市長

服部

信夫

株式会社市川工務店

代表取締役会長

高木勢生

岐阜協立大学校友会

会長

関谷

智子

大垣女子短期大学同窓会

光井恵子

大垣女子短期大学

日比野

亜沙美

大垣女子短期大学同窓会

代表取締役社長

CHANGE！ NEW WEBSIGHT

岐阜協立大学のホームページが新しくなります。

「地域経済を動かす旗手が育つ大学」を体現するフラッグシップとなる教育モデル『アカデミズム×地域実践』、
変化に対する新しい答えを発信する『協立ニューノーマル』、世の中を元気にするアイデアを教員が紹介する『Social Good！』、困難や挫折に向き合い乗り越えていく学生のパーソナルを掘り下げる『YOUR STORY』
を
新しいコンテンツとして順次公開予定です。

GKU Now 2020.11

副会長

幼児教育学科教授
副会長

代表取締役会長

岐阜協立大学 〒503-8550 岐阜県大垣市北方町5-50 TEL 0584-77-3511 FAX 0584-81-7807 URL http:// www.gku.ac.jp/ E-mail kikaku@gku.ac.jp＜新規採用＞２０２０年１０月１日付

森

発行／岐阜協立大学企画広報課 発行日／2020年11月2日 印刷／サンメッセ株式会社＜学内役職者＞2020年4月1日付

Vol.100

教職員人事