富山市立図書館

図 書 館 だ よ り 第 29 号

＜リフトを装備し、車椅子のまま利用できる自動車文庫・新「よまんまいかー２号車」＞

本館は、アスベスト除去工事のため、２月１８日〜６月末まで、休館中です。
大変ご不便をおかけしておりますが、よろしくお願いいたします。

目次

平成 20 年度 富山市立図書館主要事業・音声読書機「よむべえ」について ………２
学校訪問紹介…………………………………………………………………………………３
先進図書館見学記 …………………………………………………………………………４
いちおしライブラリー 第 17 回 「ロハス入門」 ……………………………………５
岩倉政治文庫の資料 3…………………………………………………………………７

レファレンスあれこれ ……………………………………………………………………８1

《（仮称）とやま駅南図書館整備事業につい《本館の外壁改修工事について》て》

19 年度に外壁を調査した結果を受けて、外壁の北・ＣｉＣビル 3 階にある「とやま市民交流館図書サー東・西面の改修工事を行います。

ビスコーナー」の拡充を図るため、（仮称）「とやま駅工事期間は約 3 ヶ月の予定です。

南図書館」として 4 階に移設し、ビジネスマンや中・高校生を対象としたサービスを拡充します。
施設の面積は、約 2.3 倍になり、蔵書数も現在の6,000 冊から 11,000 冊へ増やします。
また、商用データベースを 5 種類増やし、電子情報の提供環境を充実させます。
＜とやま市民交流館図書サービスコーナー＞

音声読書機「よむべえ」について「音声読書機」は、視力の弱い高齢者や、視覚障害を市役所の広報や案内通知、活字主体のチラシや書類お持ちの方のために、印刷された活字文書を、音声でなど、ちょっとした文書の内容を、読み取るのに最適読み上げる機械です。

です。図書館の発行する増加図書目録や、「図書館だよこれまで当館では、こうした活字による読書に困難り」の読み上げにも効果的です。また、活字で印刷さを伴う方々のために、点字図書や録音図書を提供するれた、通常の図書や雑誌も読み上げることができます。

ことで、読書の普及をはかってきました。点字図書や（ただし、レイアウトの複雑なものや、特殊な字体を録音図書は、一度作成すれば資料として保存でき、何使用したものなど、一部読み上げに適さない場合があ度も利用が可能であるため、図書や雑誌など情報量のります）多いものに向いています。しかしその一方、作成にはこれまで、点字図書や録音図書では対応しにくかっ時間と労力を要するため、文書や案内チラシといった、た資料を、手軽に利用できることになり、高齢者や視情報量が少なめで、利用する頻度も少ないものについ覚障害をお持ちの方にとって、読書の幅がいっそう広ては、非効率的であるといった問題がありました。

がっていくことと思います。

音声読書機「よむべえ」は、原稿台に印刷物をのせ、今後図書館では、市内の各地域館や分館で、「よむべ簡単な操作を行なうだけで、その場で印刷物の内容をえ」の操作実演（デモンストレーション）を行なうな読み上げます。

どして、音声読書機の普及につとめていきたいと考えています。

（音声読書機「よむべえ」本体）（本館・館内奉仕係 坂元）2＜2 月、新庄小学校でのブックトークの様子＞

富山市立図書館では、子供たちに読書の楽しさを体験してもらい読書のきっかけとなるように、学校訪問をしています。
本館、分館、地域館（32 校 159 クラス 4,628 人）において、1 年生や 2 年生の教室に出かけて行き、本の読み聞かせやストーリテリング（お話）、一つのテーマのもとに数冊の本を紹介するブックトークをしています。
紹介した本は、１ヶ月間教室に置いてきますので、子供たちはゆっくりと手に取って読むことができます。
自分で読むのと、読んでもらうのとでは感じ方や受＜2 月、西田地方小学校でのストーリテリングの様子＞

け取り方も違い、より一層本の楽しさが伝わるようです。

子供たちの声から

また、自動車文庫では、巡回をしている小学校 2 年生（19 校 32 クラス 735 人）を対象に学校訪問を行っ
ぼくは、本をあまり読んだことがないんています。

だけど本の楽しさがわかって本を読むよ

これからも、子供たちと本とを結びつけるために取うになりました。

り組んでいきたいと思います。

また、おもしろい本があれば、紹介して（水橋分館 深井）ください。
（呉羽小２年 Ｙ君）

3

先進図書館見学記 新潟市立中央図書館
１．図書館の概要
政令指定都市新潟市の核となる中央図書館は平成 19
年 10 月に小学校跡地に開館しました。
愛称の「ほんぽーと」は、本の港と本州日本海側初となる政令都市の図書館の意味が込められているそうです。

＜こどもとしょかん おすすめ本＞（3）滞在型機能の充実
1・2 階の開架エリアは書架を中心部に配置し、窓際などに 730 の座席があり、落ちついた読書スペー
スが設けてあります。また正面エントランスには、軽食・喫茶コーナーのカフェが併設されています。
（4）その他①デジタル資料も充実しており、インターネット端＜図書館全景＞

末 20 台、オンラインデータベース端末 6 台（データベース 10 タイトル）も設置されています。

２．図書館の特徴②45 万冊収納可能な自動出納書庫には、現在 10 万（1）周囲の景観に馴染んだ建築冊収納されており、出納書庫ステーションも各階使

図書館は 3 階建てで、延べ床面積は 17 政令市 6 番目

いやすい位置に配置されています。の大きさです。建物は住宅地において巨大に見えすぎないように上階に行くほど小さくなっています。
また、かつて古信濃川が敷地の西側に流れていました。その記憶を、水たまりのイメージで表現したそら豆(ビーンズ)型の屋根を持つ 3 つの部屋があります。
1 階の「こどもとしょかん」のグループ学習室（ビー＜自動化書庫 取出口＞ンズルーム）、3 階の多目的ホール（ビーンズホール）

３．基礎データなどまわりの景観に馴染むよう配慮されたデザインです。

・奉仕人口810,000 人（2）年代や利用目的に合わせた配置・複単別単独施設

1 階の閲覧フロアは、暮らしに役立つ資料や文学系の・延床面積9,123.94 ㎡

資料、新聞・雑誌コーナーなどがある一般スペースと・蔵書数210,000 冊「こどもとしょかん」と呼ばれる子どものスペースが・収蔵能力

開架 350,000 冊
書庫 450,000 冊あります。
2 階は比較的専門性の高い資料を中心に、「参考図書・閲覧席

730 席コーナー」「郷土行政コーナー」「ビジネス支援コーナ・駐車場

100 台ー」など利用目的に合わせた配置となっています。

・建設費

5,000,000 千円（本館・児童奉仕係 高田）
4いちおしライブラリー 第１７回
ロハＬＯＨＡＳ入門

ス「ＬＯＨＡＳ」と聞いて、一度くらいは耳にしたことはあるがどんな意味だろうと思われる方が多いと思います。

『沖縄(ｳﾁﾅｰ)ロハス』『Lifestyles Of Health And Sustainability』の頭文字をとった造語で、日本では、地球にも個人にもやさ

天空企画／編

しく健康的な生き方を実践するライフスタイルと訳さ山と渓谷社 2006）

れているようです。
国民的プロジェクト「チーム・マイナス 6％」など温暖化防止に向けた運動が盛んになってきている今、自本書の副題に「自然の恵みを生かした暮らしのスタ分にできる「環境にやさしい生活」を考えてみません

イル」と紹介されているように、沖縄ではロハスといか。

う言葉が生まれるずっと前から、ロハス的な生活をし、長寿の島と言われてきました。
ゴーヤに代表される沖縄野菜など、大地や海からの＜ロハスの原点を学ぶ＞

自然の恵みを生かした沖縄の生活を紹介した一冊です。
自然をありのままに受けとめるロハスの原点を探る『日本をロハスに変える３０の方法』

著作権保護のため画像はありませんのにふさわしい本です。

(NPO)ロ−ハスクラブ／著
講談社 2006）＜暮らしをつくる＞
4 月 1 日から富山県では、地球温暖化防止や資源節約
ＬＯＨＡＳは、1990 年代の終わり、アメリカコロラのため、県下一斉にスーパー25 事業者でレジ袋の無料ド州で生まれ、「持続可能な経済」「健康的な生活様式」

配布取り止めが実施されています。一人ひとりができ「代替医療・自然医療」「自己開発」「環境に配慮したることからロハスライフを始めてみませんか。

生活様式」の5つのマーケットで全米に広まりました。
2005 年には、アメリカ人の 23％がＬＯＨＡＳ層だと言われています。

『環境(エコ)生活のススメ

日本では、2002 年 9 月に、日本経済新聞の生活情報−あなたにもできる！−』面で初めて紹介されました。

（箕輪 弥生／著

本書では、ロハスが日本に浸透した背景から始まり、飛鳥新社 2007）

ロハス層に愛される企業・団体・自治体などの発想事例を多く紹介しています。

著者は、マーケティングプランナーとして活躍。

これからロハス関連の仕事を始めようと思っている

最近は環境に配慮した商品の開発や企画をし、自身も方にもお勧めです。

5ソーラーエネルギーや雨水を利用したエコハウスに住ミの量は、1 ヶ月にサッカーボール 1 個分といいます。

んでいます。

さてその秘訣は？

本書の第 1 章「エネルギー編」では、冷蔵庫の設定＜手づくりＬＯＨＡＳ＞

温度を見直そうから始まり、第 2 章「3R 編」ではReduce （減らす）、 Reuse （再利用）、 Recycle（資源にもどす）生活の基本を教えてくれます。

『地球にやさしい「何かをしたいけど、何をすればよいかわからない」

ＥＣＯバック』と思っている方、必読の一冊です。

（ブティック社 2007）『やさしくて小さな暮らしを自分でつくる』（阿部 絢子／著

レジ袋から、マイバックへ切り替えられた方も多く家の光協会 2004）なってきました。使い勝手のよいバックがなかなか見つからない･･･そんな方にお勧め！ 自分の好きな生
地で素敵なバックを手づくりしてみませんか。 大小さ

著者が、環境先進国といわれるスウェーデン、ドイまざまなバックを紹介しています。

ツ、イギリスなどヨーロッパの国々にホームステイし、実際に体験した生活を紹介しています。

『ふろしきでエコライフ』

環境に配慮した暮らしのあり方を学びにいったはず（森田 千都子／著

が、どの家庭もこれまでに繰り返されてきた自然体のブティック社 2006）生活をしていたことに気づかされます。
日本人が失いかけている大切なことを見直すきっかけを教えてくれます。

ふろしきは、漢字では風呂敷と表し、室町時代風呂に敷いていた布が始まりといわれています。
昭和中期ごろまで、庶民の生活には欠かせないものでしたが、紙袋やビニール袋の普及により急速に忘れられていきました。

『うちエコ入門』

環境保全の考えが広まった近年、ふろしきがまた（ペオ・エクベリ＆注目されるようになってきました。包むだけでなく、聡子・エクベリ／監修

ファッションやインテリアなど、創意工夫で変化す宝島社 2007）

る 1 枚の布でエコライフを実践しませんか。

スウェーデン出身のペオさん夫婦のエコ生活を紹介し、いままでの暮らしを見直すヒントを提案しています。

（本館・館外奉仕係 早瀬）

ペオさん夫婦は、二人暮らしですが、家から出るゴ

6岩倉政治文庫の資料 ３＜左：単行本（新日本出版社 昭和 44 年刊）右：絵本（ポプラ社 昭和 50 年刊）＞

昭和 22 年 11 月、雑誌「子供の広場」に、「空気がな初出以降、数々の児童文学アンソロジーに収録され、くなる日」と題された、岩倉作の児童向け短編小説が単行本や絵本は、現在も版を重ねるロングセラーとな掲載されました。っています。また、教科書にも採用されたり、映画化

静かな農村にある日、地球に接近してくる天体の影もされるなど、すぐれた評価を受けている作品でもあ響で、五分間だけ空気がなくなってしまうらしい、とります。

いう噂が飛び込んできます。おかげで村はパニック状

この「空気がなくなる日」は、明治 43 年にハレー彗態に陥り、どうやらゴム袋に空気を溜めて少しずつ吸星が地球に接近した際、一時的に人々の間に広まった

わないと、生き延びることができないと分かると、ゴ「空気がなくなるらしい」という流言を素材に、岩倉

ム袋や自転車のタイヤチューブが一気に高騰するといが創作したものといわれており、その 76 年後、ハレーう大騒動になります。ところが、裕福な地主の一家は彗星が地球に再度接近した昭和 61 年ごろには、ふたたともかく、金銭的余裕のない貧乏な農家では、対策をびこの作品が注目を集めました。その話題性もあり、講じる術もなく、子供たちをはじめ、家族全員が死を当時神奈川県の中学校で、国語授業の教材として取り覚悟せざるを得ない羽目に陥ってしまいます。

上げられた際の事例が、夏目武子著『国語教育としていよいよ空気がなくなるという当日、地主の息子・の文学教育』に紹介されています。この時、作品を読大三郎はタイヤチューブを山のようにかかえて、小学んだ中学生たちが、当時すでに 80 歳近くになっていた校に登校してきますが、そんな格好をしてきたのは、岩倉のもとに、作品についての質問や感想を手紙にし彼だけでした。そして先生も子供たちも皆怯えながら、て送り、岩倉がこれに返事を書いています。

恐怖の五分間を待ったのですが、結局何事も起こらず、作品の核心にふれる質問に対しては、中学生だからすべてはデマに踊らされたにすぎなかった、という物といって手を抜くことなく、正直で丁寧な回答を寄せ語です。

る一方、「作者は、この話で何がいいたいのか？」とい

ここでは、噂話に翻弄される人々の滑稽な姿を、ユうストレートな質問には、「さあ、何がいいたいんだろーモラスに描くかたわら、農村に存在する貧富の格差うねえ。それをいわずに、よんだひとにあれこれと考を巧みに織り込み、また、自分だけ生き延びることがえてもらおう、というのがいじわるな小説家の考えな果たして幸せなのか、といった哲学に通ずる問いかけのです。ごめんね！」とさらりとかわすなど、岩倉らを行なうなど、岩倉の取り組んできたテーマが、見事しいユーモラスな姿勢もうかがえます。に凝縮されており、まさに傑作とよぶにふさわしい作

この時点で、作品の発表からすでに 40 年が経過して品といえるでしょう。

いたこと、両者の年齢差が 65 歳にもおよぶことを考え合わせると、この作者と読者の交流にはじつに興味深いものがあります。

7（本館・館内奉仕係 舟山）

レファレンスあれこれ
Ｑ．大正１２年富山市では秋季学年制を導入
Ｑ．富山県内のらせん水車について、歴史、し９月に入学式を実施したという。これは富仕組み、特色などを知りたい。

山市独自の制度だったのか、全国ではどうであったか知りたい。

Ａ．『富山大百科事典』（北日本新聞社 1994）の「螺旋（らせん）水車」の項目に写真・図解がある。
「戦前

Ａ．『富山大百科事典』（北日本新聞社 1994）の「秋の富山平野で爆発的に普及した農業用水車で、東砺波季学年制」の項目に、富山市の小学校８校で、1923 年郡南般若村（現砺波市）の鍛冶・元井豊蔵が考案した（大正 12）から 34 年（昭和 9）まで実施されたとある。

こと。細長い筒に鉄板の羽を螺旋状に取り付けた水車

24 年の入学児童のうち、早生まれの児童を半年以上繰で、脱穀機や籾摺り機などの動力に利用されたが、戦り上げて 23 年 9 月に入学させ、同一学年内に秋季学年後電動機に切り替わり60年代には大半が廃止されたこ組と通常の 4 月入学の普通学年組の二つが併設されると」の記述がある。

「二重学年制」ともいえるものだったとある。法規上

次に「螺旋水車」「水車」をキーワードにした蔵書検は「小学校令」施行規則の範囲に入り問題はなかった索から以下の資料を調べてみた。
『富山写真語・万華鏡』

が、当時全国の公立小学校の中に実施校はなく、広島は、「鰤」「北前船」「合掌造り」など毎号一つ富山の事高等師範附属小学校だけが実施したとあった。

象をテーマに、白黒写真と識者の文章を織り交ぜた構『富山市史 通史』
『富山市史 通史編 4 近代下』

成の月刊誌である。57 号で「螺旋水車」を取り上げて『富山県教育史 下』『富山県の教育史』についても、いる。富山県は、その地形や豊富な水量をもつ河川に内容はほとんど上記と同じ簡単な解説があった。

恵まれていることから、当時、改良を重ねた螺旋水車

インターネットで「秋季学年制 富山市」をキーワが次々と製作され、農業の機械化に貢献したことがわードに検索すると、『国立教育研究所広報 111 号』

かる。

(1997)に収録された『学年制「二重化」の是非』とい『富山民俗の位相』（桂書房 2004）『砺波の民具』（砺う論文が紹介されていた。この制度は富山市独自のも

波市立砺波郷土資料館 2006）には図や写真と簡単なのではなく、1909 年（明治 42）文部省の小学校施行規解説がある。
『螺旋水車』（田中勇人 1990）は、螺旋水則（省令）25 条改正によるものであり、全国の状況や車に関する年表や現存する螺旋水車一覧、農業用水車導入に至る経過など詳しい記述がある。公立では 11 府

台数の推移などの資料をはじめ、歴史、種類や仕組み、県が実施し、実施校が多く実施期間も長かったのは富製作業者の変遷などについて、著者が学生時代から調山県であったと明記されている。

査した全てが収録してある資料である。

なお、県立図書館に、当時富山市が発行した『秋季『水車と風土』（古今書院 2001）『水車の技術史』（思学年制』『秋季学年経緯録』『秋季学年概要』という資文閣出版 1987）の中にも富山県の螺旋水車に関する料を所蔵している。

（本館・館内奉仕係 北山）

平成 20 年 4 月 22 日

富山市立図書館 編集・発行

記述がある。
また、砺波市のチューリップ公園に隣接している「水車苑」や城端町の「城端水車の里」、井波町の「らせん富山市丸の内 1 丁目 4−50

水車の館」などで実物を見ることができる。

ＨP アドレス

TEL・FAX 076‑432‑7272

http://www.library.toyama.toyama.jp

Ｅ−ｍａｉｌ lib‑02@library.toyama.toyama.jp

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