Ⅳ

事業概要
３ 社会教育事業【１ 生涯学習に関すること】（１）大人の科学教室
中学生以上を対象とした科学講座を 10 月～3 月にわたり月に 1 度，日曜日に開催した。講師は科学館職員が担当し，専門分野を中心に独自の工夫を加えて行った。実験・観察を中心とし，分かりやすく親しみやすい内容とした。今年度も，新型コロナウイルス感染拡大防止のため，各回の定員を 10 名として実施した。
第1回

10 月 23 日（日）10:00-12:00｢プログラミングでドローンを飛ばす｣
講師

日下孝

参加者

5名

社会教育指導員

はじめに，スクラッチ言語を使って，プログラミングの基礎を解説した。
次に応用編として，ドローンが輪くぐりをして目的地に到着する課題を設定し，実技指導を行った。

第2回

11 月 27 日（日）10:00-12:00｢電池の科学」
講師

菅井

参加者

研二

社会教育指導員

6名

はじめに，備長炭電池をつくり，電池の基礎について解説した。
次に，より効率の良い電池をつくるた
めに，様々な金属板を使った比較実験を指導した。最後に，燃料電池の体験を体験した。

第３回

12 月 18 日（日）10:00-12:00｢電子工作への誘い－朝を告げるメロ

ディ発生装置の製作－｣
講師

佐藤忠義

参加者

9名

会計年度職員はじめに，電子回路の基礎や各部品の役割を解説した。
次に，ハンダごてによる回路の組み立てを指導した。

第４回

1 月 29 日（日）10:00-12:00｢カラーキャンドルをつくろう～炎色反応のふしぎ～｣
講師

石川歩

社会教育指導員

大宮崚

社会教育指導員

参加者

6名

はじめに，炎色反応について実験と解説を行った。
次に，炎色反応を利用したカラーキャンドルづくりを指導した。

第５回

2 月 19 日（日）10:00-12:00「月齢早見盤等の製作と月の話」
講師

遠藤武彦

参加者

9名

社会教育指導員

はじめに天体の動きや見え方について解説し,万年月齢早見盤の製作を指導した。
次 に 月の 特 徴 や 動 きに つ い て 解 説
し，月球儀の製作を指導した。

第６回

3 月 12 日（日）10:00-12:00「微生物の世界～マイクロウォッチング～」
講師

數本芳行

参加者

9名

社会教育指導員

はじめに顕微鏡の使い方や講座で取り扱う微生物について解説した。
次に，微生物を観察し，その後，スマートフォン，デジタルカメラなどを使って撮影を行った。

Ⅳ

事業概要
３ 社会教育事業【１生涯学習に関すること】（２）ジュニア化学への招待～楽しい化学実験室～

この実験教室は，小学３年生以上を対象に，身のまわりの化学現象に目を向けて，化学のおもしろさ・不思議さを紹介し，化学をより身近なものと感じてもらうとともに，科学する心の高揚をはかることを目的として毎年開催している。日本化学会東北支部の共催のもと，宮城教育大学，東北大学大学院および県内高等学校の先生方に講師を依頼して実施した。

①「水中の鉄をはかってみよう」
・1,10-フェナントロリンを使い，水溶液（温泉水や飲料水など）に含まれる鉄の量を調べる実験を行った。量の違いを色の濃さで比較した。

②「ピカピカ金属の不思議」（参加者 16 名）

鉄の量を調べる・銅と亜鉛で黄銅を作る実験をした。また，銀を使い，ペットボトルを金属メッキした。

③「食品から色を取り出して変化させてみよう」（参加者 17 名）・ブルーベリーやカレー粉（ターメリック）の色素を抽出し，酸性，アルカリ性の水溶液を調べる実験を行った。また，色の変化を利用し，虹色作りに挑戦した。

金属メッキしたペットボトル④「金属の触媒を使って光る液体をつくってみよう」（参加者 17 名）・溶液を混ぜ合わせて光る液体や液体の色を変える実験を行った。
触媒を入れないときと入れたときの反応の速さを比較し，はたらく仕組みについて学んだ。
食品の抽出液で調べる⑤「光で液体の色を一瞬で変えてみよう」（参加者 16 名）
・薬品を溶かした液体に紫外光をあてると溶液が青く光る実験を行った。また，紫外光をあてると赤色になり，可視光をあてると透明になる液体を使って，ひみつの手紙作りに挑戦した。

紫外光により青く光る液体

Ⅳ事業概要３ 社会教育事業【１ 生涯学習に関すること】（３）自然観察会①「焼河原の化石」（4 月 16 日，3 月発生の福島県沖地震による現地付近崩壊のため中止）
泉区西田中焼河原地区に露出する竜の口層は，タカハシホタ
テやセンダイヌノメハマグリ，タツノクチサルボウなどの貝類を中心に寒流系の海の生物の化石を多産するとともに，上部の向山層からは高温型石英や軽石なども採集でき，当時の環境について理解を深められるフィールドである。また，採集地を流れる西田中川は比較的水量も安定し，河床に広がる化石も発掘が可能である。応募者が多いため，平成 30 年度から午前・午後の 2 回の実施としている。令和 2 年，令和 3 年は新型コロナウイルス感染拡大の防止のため中止した。

平成 31 年度実施のようす②「台原森林公園の昆虫」（7 月 3 日，参加者数児童 9 名，保護者 11 名）
令和 2 年度，令和 3 年度は，新型コロナウイルス感染拡大防止のため中止となったが，令和 4 年度は，人数を制限して開催した。
例年 7 月に，宮城昆虫地理研究会から講師を招いて開催するイベントである。昆虫についての講義をいただき講師の指導の下，標本作りを行う。午前中は，台原森林公園で昆虫採集を行い，午後は昆虫に関する講義の後，研究会が持参したチョウで展翅の練習を行い，参加者が自分で採集した昆虫の展翅を行う。指導経験豊富な講師の説明は大変わかりやすく，展翅板を使った本格的な標本作りは初めての参加者にも毎年大変好評である。作製した標本は乾燥が必要なため，後日行われる昆虫相談会（8 月）の際に持ち帰ってもらうことにしている。

令和 4 年度実施のようす③「茂庭層の化石」（11 月 6 日，参加者数 42 名）
例年 10 月に開催するイベントであったが，平成 31 年度から3 年連続で台風・大雨による増水により中止となったことから，
令和 4 年度は，開催時期を 11 月に変更した。太白区北赤石の名取川河床に露出する茂庭層では，貝類を中心とした多種多様な亜熱帯性生物の化石を観察することができる。また，高舘層時代に貫入した安山岩脈も観察できる。参加者の多くは化石採集の初心者であるが，約１時間 30 分の活動で，ムカシマユツ
クリなどの巻き貝や二枚貝などの化石を採集することができる。応募者が多いため，平成 30 年度から午前・午後の 2 回の採集会を実施している。

令和 4 年度実施のようす

Ⅳ

事業概要
３

社会教育事業【１生涯学習に関すること】（４）科学工作教室
科学工作教室は，小学生から一般の方々を対象に科学工作や電子工作を行う講座である。工作体験を通して科学技術に対する興味や関心を深め，親しむことを目的とする。
令和 4 年度は，令和 3 年度に引き続き，新型コロナウイルス感染対策として，参加者を限定して下記の 2 回を実施した。

第 1 回科学工作教室「いろは姫をつかった LED 工作教室」
日時

令和 4 年 6 月 12 日（日）13:30～15:30講師

メカトロで遊ぶ会

内容

プログラムに応じて発光ダイオードを光らせることのできる『いろは姫』を使用した工作教室

参加者数

水谷好成先生10 組

第 2 回科学工作教室「LED を使った光のインテリア工作」
日時講師

令和 4 年 12 月 3 日（土）1 回目 10:00-12:00
2 回目 13:30-15:30
メカトロで遊ぶ会 水谷好成先生

内容

発光ダイオードを利用した光のインテリア工作

参加者数

1 回目：6 組

2 回目：6 組

Ⅳ

事業概要
３社会教育事業【１生涯学習に関すること】（５）ロボット教室
小学 3 年生以上を対象に，ロボットの組み立てキット｢梵天丸｣の製作とプログラミングによる制御を行う講座。製作およびプログラミングにより，科学技術に対する興味や関心を深め，電子工作に親しむことを目的としている。初級・中級の 2 コース（各 2 回）実施している。第 1 回（初級）は，午前中にロボットの組み立てとその仕組みを学び，午後にはプログラムをつくってロボットを制御する講習を行う。また，第 3 回（初級）は，マイクロビットを使ったプログラミングを中心にして実施し，午前，午後の 2 回同内容を実施した。中級コースでは，梵天丸の製作とプログラムをつくって制御したことのある経験者を対象に拡張製作とプログラミングを行っている。
なお，「梵天丸」は，子どもたちにものづくりの喜びを体験させ，科学的な考え方を育むことを目的に開発された。仙台市科学館では，「メカトロで遊ぶ会」（http://toro.inrof.org/）とともに，ロボット教室を平成 9 年度から開催している。「梵天丸」はロボットの機能（センサー，コンピュータ，アクチュエータ）をすべて持っており，パソコンと接続してプログラムを書き込んで制御することができる。書き込むプログラムは，子どもたちにわかりやすいひらがなで記述されている「まきもの」と呼ばれる言語を採用している。
令和 4 年度は，令和 3 年度と同様に，新型コロナウイルス感染対策として参加者を限定して実施した。
令和 4 年度ロボット教室
日時

第 1 回（初級）令和 4 年 5 月 22 日（日）10:00-15:00第 2 回（中級）令和 4 年 7 月 3 日（日）10:00-15:00
第 3 回（初級）令和 4 年 11 月 20 日（日）①10:00-12:00
第 4 回（中級）令和 5 年 3 月 5 日（日）講師

メカトロで遊ぶ会②13:00-15:00

10:00-15:00

岩本正敏先生水谷好成先生鵜川義弘先生

参加者数

第 1 回（初級） 10 組
第 2 回（中級）9組

第 3 回（初級）①2 組②4 組

第 4 回（中級）参加希望者がいなかったため開催せず

第 1 回（初級）

第 2 回（中級）

第 3 回（初級）Ⅳ

事業概要
３ 社会教育事業【１ 生涯学習に関すること】（６）化石鑑定会・昆虫相談会
令和4年8月11日(木)山の日に化石鑑定会とこのムシ何ですか？相談会（昆虫相談会）を開催した。
事業概要は以下のとおり。
①化石鑑定会
当館の化石鑑定会は，大学等研究機関の学識経験者と地元仙台の「みちのく古生物研究会」の協力のもと，小中学生をはじめとするアマチュア愛好家が採集した化石の同定や標本の製作方法を学ぶ場として開催している事業である。
仙台市とその近郊は，主に中新世以降の化石を多産する露頭が数多く存在する地域として全国的にも有名であり，小・中学生をはじめ大人にも化石の収集を趣味としている愛好家が多い。この化石鑑定会では，参加者が持ち込んだ化石や相談内容から，仙台をはじめ各地で新化石地や新種＜同定をうける様子（写真は R3 年度）＞

化石，あるいは未報告であった化石が見つかることもあり，化石研究に対する貢献という面において，学芸的事業としての価値があるものである。
令和4年度は，仙台周辺の青麻層や竜ノ口層の化石，鉱物，岩石などの相談が持ち込まれた。また，「みちのく古生物研究会」で準備していただいた化石発掘コーナーでのプレゼントも好評であった。
当日は，みちのく古生物研究会から6名が講師や案内役として参加し，午前の部（10:00～11:30）と午後の部（13:30～15:00）の開催で計32組（計62名）の参加があった。

②このムシ何ですか？相談会（昆虫相談会）
自然に恵まれた仙台市周辺では，昆虫愛好家が多く，また，自由研究として昆虫採集・標本作りに取り組む小・中学生も多く当館への相談も多い。この昆虫相談会
は，地元宮城の昆虫研究会である，宮城昆虫地理研究会の協力のもと，市民が採集した昆虫の同定を行うとともに，標本の製作方法などを学ぶ場として開催した事業である。以前は「昆虫相談会」として開催していたが，平成28年度特別展「見て！触って！わくわく昆虫館」以来，名称も親しみやすさを考慮し「このムシ何ですか？
相談会」とした。

＜昆虫標本を見ながら解説をうける様子（写真は令和 3 年度）＞

令和4年度の参加者は212名であった。昆虫採集の方法や標本の作り方の相談の他，昆虫の生態など昆虫に関する様々な質問が講師に寄せられ，参加者の昆虫に対する興味関心はさらに高まった。昨年
度より，昆虫標本も展示し，見学だけでも参加できるようにし，数多くの方に入場していただいた。
また，これに先立って行われた自然観察会「台原森林公園の昆虫」の際に採集，標本化したチョウを展翅板から外し持ち帰っていただいたが，多くの子ども達にとってこれらの観察会，相談会は昆虫採集，標本づくりの大きなきっかけとなった。

Ⅳ事業概要３

社会教育事業【１生涯学習に関すること】（７）プログラミング教室
はじめてプログラミングを行う方を主な対象に，プログラムの考え方やプログラムの変化による動きの変化を学習できる教室を開催した。
簡単なプログラムから始め，最終的には自分の工夫を加えられるものへとプログラムを作成していくことを通し，体系的にプログラミングの基礎を学び，同時にプログラミングの楽しさを知ることができる内容を目指した。
プログラミング教室の教材は，実際に動きを確かめられるもので，仙台市立の小学校に教材として配付されている株式会社アーテックの ArtecRobo2 を使用した。使用する言語は年少者でも視覚的にあつかえるプログラム学習用言語「Scratch」とした。また，プログラミングを行う端末として，仙台市立小中学校で全児童生徒が使っている Chromebook を用いた。さらに，令和 4 年度より，中級コース回数を 4 回に増やして実施した。
令和 4 年度プログラミング教室
日時
第1回

7 月 10 日（日）10:00-12:00（初級），13:30-15:30

第2回

9 月 18 日（日）10:00-12:00（初級），13:30-15:30 (初級)

第3回

10 月 30 日（日）10:00-12:00（初級），13:30-15:30 (中級)

第4回

12 月

第5回

1 月 15 日（日）10:00-12:00（初級），13:30-15:30 (中級)

第6回

2 月 26 日（日）10:00-12:00（初級），13:30-15:30 (中級)講師

4 日（日）10:00-12:00（初級），13:30-15:30 (中級)宮城県石巻北高等学校

来場者数

(初級)

第1回

20 名

第2回

18 名

第3回

20 名

第4回

17 名

第5回

19 名

第6回

17 名

原渓太朗先生※募集定員を各回 10 名として実施した。Ⅳ

事業概要
３

社会教育事業【１生涯学習に関すること】（８）紙飛行機教室
小学生から一般を対象に二宮氏の設計した紙飛行機（SKYCUB4）を製作し，調整を繰り返しながらよく飛ぶ紙飛行機を製作する。体験を通して，科学技術に対する興味や関心を深め，ものづくりに親しむことを目的とする。
令和 4 年度は，令和 3 年度と同様に，新型コロナウイルス感染対策として参加者を限定して実施する計画とした。

令和 4 年度紙飛行機教室
日時

講師

第1回

令和 4 年 5 月 8 日（日）10:00-12:00

第2回

令和 4 年 8 月 28 日（日）10:00-12:00

仙台紙飛行機を飛ばす会

那須博 先生板垣利嗣 先生

来場者数

第1回

24 組

第2回

19 組

紙飛行機教室の様子

Ⅳ

事業概要
３

社会教育事業【２ 科学館支援組織の育成に関すること】（１）サイエンス・インタープリターの活動
平成 11 年度にサイエンス・インタープリター(ボランティア)を導入して今年で 24 年目になる。サイエンス・インタープリターの方の中には，元大学教授や先端技術企業の技術者など，科学について専門的知識や技能をもつ方も多い。その技能を生かしながら常設展示物を解説したり，チャレンジ・ラボを行ったり，科学館にとって欠かせない存在である。
今年度も，新型コロナウイルス感染症対策による館内取組が不透明なことから，新規募集を見合わせ，それに関連する行事（ボランティア養成講座等）も実施しないこととした。なお，令和 3 年度仙台市科学館ボランティアに登録者のうち，令和 4 年度の登録を希望する方を対象に更新手続きを行った。今年度のサイエンス・インタープリター数は，60 名であった。
昨年 11 月に，感染症対策を講じたチャレンジ・ラボを 2 回試行し，その反省等を生かし，5 月 14日から土日の午前中のみチャレンジ・ラボの運用を再開した。6 月からは平日の午前中及び土日の午前午後，7 月からは通常通りの運用と徐々に活動の幅を広げていった。ただし，感染のリスクを考慮し，展示解説やガイドツアーは，これまで通り今年度も活動を休止した。

5 月の様子

夏休み中の様子

6 月の様子ＳＭＭＡミュージアムユニバース参加の様子

Ⅳ事業概要３ 社会教育事業【２ 科学館支援組織の育成に関すること】（２）科学館友の会行事の支援
仙台市科学館友の会は，科学館の活動に協力するとともに，会員相互の親睦を深めることを目的に平成 9 年 6 月に発足した。平成 13 年には 500 名以上の会員を数えたが，無料入館パスポート等の普及もあり，年々会員数が減少し，さらに 3 月 11 日の東日本太平洋沖地震に起因する震災の影響で，平成 23 年度においては 141 名の会員数にとどまった。震災後は，年々会員数は盛り返して平成 31 年度（令和元年度）は 374 名となったが，令和 3 年度はコロナ禍の状況下で減少して 168名となった。なお，令和 4 年度の会員数は，230 名であった。
主な事業活動となる研修会について，今年度は全 8 回実施した。研修会等の事業内容は次のとおりである。
《研修会事業》
回期日
研修会名
参加人数
第1回
4 月 10 日(日) 科学工作教室『電波をつくろう！』15 人
第2回
5 月 15 日(日) 自然観察会 『茂庭層の化石』
10 人
第3回
6 月 12 日(日) 科学工作教室『光のメッセージ いろは姫』
10 人
第4回
6 月 18 日(土) 科学工作教室『ロボット教室（初級）』5人
第5回
10 月 2 日（日） 自然観察会 『キノコを探して』
11 人
第6回
11 月 13 日(日) プログラミング教室『ドローンを使ったプログラミング教室』
6人
第7回
1 月 15 日(日) 化学実験教室『ビタミン C の不思議な反応』
16 人
第8回
2 月 18 日(土) 自然観察会 『冬の野鳥観察会』
12 人《友の会通信発行事業》
2022 年 7 月号
2023 年 3 月号

《研修会のようす》

第2回

自然観察会『茂庭層の化石』

第8回

自然観察会『冬の野鳥観察会』