名 古 屋 経 済 大 学
図書館
名古屋経済大学短期大学部
2007. 11Vol.54v er yr y e ex xt et en ns si oi on n o of f k kn no owwl leeddgg ee aa r r i is s ee ss f fr roomm m
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ur business in this world is not to succeed,
Books and friends should be Obfew,
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c o n tgood.
inue to fail in good spirits.
What is done can't be undone.

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Library News
What is done can't be undone.

特

集

目

次

貴重本紹介シリーズ 6シーボルト旧蔵
貴重本紹介「日本植物図譜」コレクション
Siebold s Florilegium of Japanese Plants

江戸幕末期に長崎出島のオラ
ンダ商館の医官として着任したシーボルトは、日本に近代西洋医学を伝えた人物としてよく知られているが、同時に日本についての総合的な学術調査研究官でもあった。彼は日本滞在中に多くの自然物の標本の収集を行い、また出島出入りの絵師・川原慶賀に多数の動植物写生画を描かせた。当初、慶賀の絵は遠近法も立体感もない平面的なも▲第一巻のうち「サクラ」。左下に川原慶賀の落款・印章がある。カラー図譜では最高技術の のであったが、シーボルト等の直接写真製版により原図の色彩をそのまま再現している。
指導によって西欧風の描き方を学び、次第に今日でもそのまま図鑑に使用できるような水準の高
い写生画を描くまでになった。
1830年にオランダに戻ったシーボルトは、この慶賀の絵を土台として欧州の画家に植物図を描かせ、三大著作の一つとして「フローラ・ヤポニカ」（日本植物誌）を刊行したが、150図まで出版されたところで終わり、慶賀の描いた多数の植物図はそのまま埋もれていた。この慶賀とその他の人々の画業からなる1,000枚以上にも及ぶシーボルトの「日本植物図譜」コレクションが、サンクト・ペテ
ルブルクのロシア科学アカデミー・
コマロフ植物研究所に完全に保存されていることを知った丸善株式会
社によって出版されたのが本書である。膨大なコレクションの全貌を初めて再現した本書の植物図は、植物学、科学史などから見て学術的に貴重であるだけでなく、優れた絵画▲モノクロ縮小写真と学名、記録等をコレとしても楽しめる芸術品である。
クション全1041点分収めた第二巻。ほかに論文5編も掲載している。

随想

経営学部教授 日比野雅俊

国内外の図書館

短期大学部教授 武田

読書ガイド

経営学部教授 横山

康雄
光伯

2
3
4

短期大学部講師 星野名生規
法学部講師 萩原聡央

人間生活科学部教授 伊藤利明

学生コーナー

短期大学部 井畑有里絵

6

経 営 学 部 小松原ひとみ
経 済 学 部 光川

真司

法

恭士

学

部 阿部

図書館からのお知らせ

8▲本書は原寸大のカラー図譜341図を掲載
した第一巻（2分冊）、資料編の第二巻と和文解説書、全4冊より成る。

短期大学部 准教授
酒巻 智子

1

老 子 と 囲 碁
経営学部 教授『また碁の話しか』と受け取られる方も少なくないで4 局目を打つ。今度は中野さんが欲張った結果、加島あろうが、なるほどと思わせる一文があったので紹介しさんに勝利が転げ込む。中野さんは先の 3 勝の味を消たい。加島祥造さんの『老子までの道』（2007、
朝日文庫）

したくないため、この 1 局で加島宅をあとにする。私のの中に収められた「いま、なんで老子やね」という章

ようなヘボ碁では常に経験することである。

からである。

2

日比野雅俊

加島さんはその夜、寝床の中で笑い出す。
「争うな」
「欲

加島さんは宇宙会議というものがあるなら、地球の張るな」「貪るな」といった「道」の講演を日ごろしてお代表者は老子がふさわしいという。
その席で「地球にとっきながら、碁ではその正反対のことをする。中野孝次さて何が一番大切なことか」と問われたら、老子は「不んも著『清貧の思想』の中で衣食の足りたあとの清閑

争（争ソワズ）」と答えるだろうという。老子は人間のな人生を説いているという。その「知足」を説く中野さ争いがいかにも異常であり、過剰であって、それはタんが碁ではひたむきに貪り、争いを仕掛けてくる。

オ（道）のエネルギーのムダ遣いだと考える。それをしかし二人は道徳家でも宗教家でもないから、そん

するのは人間だけで、自然はそんな愚行をしない。だな矛盾を気にしてはいない。文士は四芸を楽しむ者とから「不争」こそが今の二十一世紀の世界にとって大割り切っている。四芸とは琴棋書画で、琴は音楽、棋切きわまる思想であり、それが「いま、なんで老子か」は碁のことである。琴や書や画作は清雅な遊びであるの答えになるという。加島さんは「もし世界がこの鮮明が、唐代中国人がこれに囲碁を加えたことに加島さん

な二語を守れば世界の大きな諸問題、つまり飢餓や人は感服する。というのも、「碁は闘争心や所有欲を盤

口問題ばかりか、宗教間の憎しみさえ消えてゆき、地上にむきだしにしてぶつけ合う殺伐としたゲーム」だ

球上の人間は生き延びるだろう。それ以外に途はないからである。加島さんは「人間の中には闘争本能や所かも知れない」ともいう。

有本能が深く根を張っている。これを消せとか忘れろ

加島さんはひと仕事終えると、碁が打ちたくなるといというのは無理。それより、この闘争本能を碁というう。相手は神奈川近代文学館の館長の中野孝次さん。

ゲームで発散させたらいい」という。囲碁仇という言

ある日、加島さんは館長室に入るとろくに挨拶も交わさ

葉があるが、カッとなっても仇を本気で殺すまでにはず盤に向かう。対局は中野さんの大石が仕留められる至らない。そんな負け碁の内容も、しばらくすれば笑っ形になり、あとは控えめに打てば勝てたものを、さらにて話し合うことができる。争いは盤上だけ。2000 年と欲を出したため中野さんの大石が生き返り、逆転負け

も 4000 年ともいわれる歴史をもつ囲碁の大きな効用となる。加島さんはカッとするが、これは囲碁ではよくではあるまいか。

あることで、彼の胸中の察しがつく。カッとなったため

東大教養学部では今年 4 月から囲碁を正規の課目とに冷静さを失い、2 局目も 3 局目も大敗する。文学館

して取り入れましたが、本学経営学部でも来年度よりを出たあとも悔しさからさらに中野さんを誘い、自宅で囲碁講座を開設する予定です。

海外(カナダ)語学研修提携校

ランガーラ・カレッジの新図書館
短期大学部 教授

▼ランガーラ・カレッジ新図書館 外観

武田康雄

着々と行われていました。忙しい開館準備の中、管財部長のジェイ・ストラッチャン氏には建物内を詳しく案内していただき、また館長のデービッド・ペパー氏にはその活動や利用状況等についての質問に丁寧に答えていただきました。
新しい図書館は三年越しに完成したキャンパス内の独立した庭付きの建物です。地上三階からなるバリア
フリーの建物は地下に三層の駐車場を備えています。
この駐車場は雪の多い冬に備え、併設されている保育
園にエレベータで行くことができるようになっています。

ランガ ーラ・カレッジの図 書 館（www.langara.

最大の特徴は自然の風を利用した屋上階の窓の開閉に

bc.ca/library/）は蔵書数約九万冊、AV 資料約三万点、よる換気装置です。建物内のすべての空気はこの窓か

その他六万六千点の定期刊行物に加え、一部インター

ら吸い出されて換気されます。ちなみに夏も涼しいカナ

ネット経由での閲覧が可能な六万六千点ほどのデジタ

ダですが冷房が良く効いていました。また、冷風は直ル資料を備えた地域開放型の図書館です。年間予算は、接体にあたらないよう噴出し口が工夫されていました。

昨年実績の概数ですが、図書等購入費が七万ドル、設

暖房もコンクリート内に埋め込まれた温水パイプによる備費が二十三万二千ドル、人件費が一千八百万ドルと天井からの輻射熱によってなされるとのことでした。館のことでした。年間利用者は昨年度実績で三十六万人

内には多くの閲覧スペースと、講義室、コンピュータ室、余り。この数字は地域の人口減に伴い、一昨年に比べ少人数グループ討議室（遮音室）、会議室等がそれぞて四万人ほど減少しているとのことでした。利用時間はれ複数備えられています。また、直接図書館を利用し夏と冬で異なりますが、基本的にウィークデーは朝八ない人のための読書、勉強スペースも設けられていま

時から夜九時までとなっています。

す。次回語学研修の折には是非利用してみたいと思っ

このカレッジは 1965 年に現バンクーバ・コミュニティています。

カレッジの一部門としてスタートし、1994 年に独立したコミュニティカレッジとなりました。カリキュラムが充実し、評判がよく、現在の在籍学生数は八千人に及んでいます。この夏、語学研修で訪れたときは夏休み中
でキャンパスは閑散としていましたが、図書館について
は 9 月 2 日の開館に向けた移転準備が静かに、しかし▲図書室内の風景▲少人数グループ討議室3岩崎 光弘 著『リトミックってなあに〜リズムの良い子に育てよう〜』

槌田 敦 著『CO₂ 温暖化説は間違っている』（169 頁）（ほたる出版）（169 頁）（ドレミ楽譜出版社）
経営学部 教授
横山 光伯

今年の夏は猛暑が続いた。多くの

今から約 150 年前、スイスの作

人々が地球温暖化との関連を想った

曲家・音楽教育家であったエミールことであろう。IPPC の最新報告書でジャックダルクローズは、6 歳のとき、は、人間活動によって地球が温暖化

ピアノの先生が彼の母親に「気まぐしている確率を 90％超とした。とこ

れにピアノをいじるのをやめさせるよ

ろで私たちは、この「人間活動によって」という部分

うに、また音階や私が与えた曲だけを弾かせるように」を、マスコミや一部産業界の喧伝によって「大気中のと勧めるのを聞いたのをきっかけに「子どもは感受性

CO₂ 濃度の増加」とイコールと思い込んではいないや聴覚能力の発達に応じた音楽教育を受けた後でなだろうか。実は、ことはそれほど単純ではない。

ければ、ピアノを弾き始めてはならない」という確信を

そもそも自然科学で正しいとされている理論のほと持ち、それをきっかけにリトミックという新しい音楽教

んどは仮説なのである。ただし、仮説の確実さにはい育法を考え出しました。既に皆さんもご存知のようにろいろな程度がある。きびしい検証に耐えてその正し学習には、直接的学習と間接的学習があります。日本

さがほとんど確かであると認められているものから、すは、結果がすぐに現れる直接的な学習を重視してきまぐに反証があげられて再考をよぎなくされるものまでしたので、精神と肉体のバランスが取れていないまま、様々である。環境問題のうち確実とされているのは、大人になってしまい、その結果、他国に比べ自らの意

今のところ、フロンガスによるオゾン層破壊のメカニズ思で行動したり、自分で物事を考え出すことができな

ムだけである。地球温暖化については、大気中の CO₂い人が多くなったと思います。リトミックは、心身の調濃度が産業革命後に急激に上昇していること、地球の和を図り、それをもとに感覚を磨き、知性の基礎を作り、平均気温もまた上昇を続けていること、この二つは観より発展的能力を身につける教育、つまり人の成長の測事実である。しかし温暖化の原因が CO₂ 濃度にあ可能性を大きくする教育、即ち間接的学習で、今すぐるとする説明は、そう簡単にはいかないのである。

結果が現れないが、年齢に応じて行うことをきちんと本書の表題が端的に示しているように、著者はい
くつかの観測データの解釈に基づいて CO₂ 原因説を体系ずけて学習するので、心身と身体がバランスよく育ち、豊かな人間が構築されることになります。

真っ向から否定する。そして、簡潔明解な視点から、この本は、今もっとも注目されている幼児音楽教

この世界的規模の思い込みを誘導する背景について

育（リトミック）実践者の第一人者である岩崎光弘氏批判する。ここで断っておきたいが、私自身は本書のが指導現場からのレポートを多数交えながら、お母さ

内容を全面的に認める者ではない。著者も「おわりに」ん・指導者にそのノウハウを伝授するために書かれたで触れている。専門家でない者が不確かな事柄につ本です。

いて自分自身で判断する必要を感じたとき、わかり易

私は、一人でも多くの子供達にリトミックを体験しい異論・反論が参考になる。本書を紹介する所以でてもらいたいと思っています。是非この本を一読してある。

いただきたいと思います。

読書ガイドでご紹介した本は図書館にあります。ぜひご一読ください。
4

短期大学部 講師
星野 名生規吉野 源三郎 著

小野田 正利 著『君たちはどう生きるか』『悲鳴をあげる学校』（339 頁）（岩波文庫）（175 頁）（旬報社）
法学部 講師萩原 聡央

みなさんが本書の題名を見た時、「難しそうなテーマだな」という印象を受けたかも知れない。しかし
本書は、コペル君という 15 歳の少年が、さまざまな体験を通して精神的に成長していくという展開で物語が述べられていることに加え、誰もが一度は経験した、あるいは経験するであろうテーマを扱いながら叙述されているため、比較的読み易いと思われる。たとえば本書には、コペル君の親しい友人が上級生に暴力を振るわれるが、コペル君は恐ろしさゆえに傍観するのみで友人を助けることができず、友人の信頼を裏切った後悔

人間生活科学部 教授
伊藤 利明
保護者から学校に対して、さまざまな要求が出されている。
「野良犬が増えたのは、学校のせいだ。
給食のせいだ。何とかしろ！」「今年は学校の桜がまばらで美しくない。
これは中学校の教育がおかしいからだ。
」「ウチの子は『箱入り娘』で育てたいから、だれとでもけんかさせるな！そういうことを保証する念書を、園長が書いてよこせ！」
要求の段階として、①要望、②苦情、③イチャモン（無理難題要求）、がある。要望は学校に対する願いであり、学校の守備範囲に属するものである。苦情は学校の守備範囲を超えるものも含み、学校に責任があるとして、匿名で出される。イチャ
モンは、当事者の努力によっても解決不可能あるいは不条理なの念で寝込んでしまうというくだりがあるが、全く同内容を持つものである。さらに、匿名性と権威性が伴う。名前

じではないにせよ、少年期にこれと似た経験を持っを名乗らず、学校を飛び越えて教育委員会又は文部科学省にた人は少なくないであろう。

要求が持ち込まれる。このイチャモンは 5, 6 年前から急速に増さて本書では、コペル君が「人間分子の関係、網目の法則」というものを考えるが、この「網目の法則」
が本書全体を通して重要なキーワードとなる。
「人間
は、人間同志、地球を包んでしまうような網目をつくりあげたとはいえ、そのつながりは、まだまだ本当に人間らしい関係になっているとはいえない」とし、「本
当に人間らしい関係」とは何かをわれわれに問い掛けている。コペル君は「すべての人がおたがいによい友だちであるような、そういう世の中が来なければいけないと思います…そして僕は、それに役立つような人間になりたいと思います」と述べている。このよ
うに本書は人間の生き方を問うものであり、人生読本とも言うことができるであろう。
みなさんも、第二、第三のコペル君となって、わたしたちはどのように生きるべきかについて考えてみて欲しい。

え始め、時には学校不信の構図が見えている。
関西地区のアンケート調査によれば、教員の 8 割は、イチャモンが増えていると感じている。教員は保護者の対応に追われ、冷静に判断する能力が見失われることもある。学校は教科の指導だけではなく、生徒指導もすることになっているので、子どもの生活にかかわる問題を引き受けざるを得ない。
筆者は「小野田の定理」として、2 つ挙げている。①イチャ
モンは時と人を選ばない。②教職員が子どもと触れ合う時間が減少すればするほど、イチャモンは反比例して増える。後者の定理は、イチャモンに対する解決策の手がかりを与えている。
教員が子どもと十分接していれば、たとえトラブルが起きても、解決は容易である。
筆者によれば、イチャモン現象の裏側に本質が隠れて見える。遠足中止に対して電話をしてきた保護者は、イチャモンを突きつけているように見える。しかし、子どもが遠足中止を悲しんでダダをこねていることもある。教員は、子どもに対する対応の仕方を指導することにも気づくべきである。教員は一人で背負わないで他の教員と連携するとともに、コミュニケーショ
ン能力を磨くことを忘れてはならない。

5

川口 晴 著『犬と私の10の約束』を読んで犬の十戒というものをご存知で事と共に年月が過ぎ、ソック

すか？これは世界で有スも段々と年老いていきます。

名な英語短編詩の一つです。

そして最後には永遠の眠りに

その内容は、「私にも心があることを忘れな

学

生

ー

井畑

つきました。
私がこの本を読み終わった後にまず感じたこ

ださい」「どうか覚えてください、私がずっと貴とは、作者のソックスに対する愛情です。本当方を愛していたことを」といった犬から人間へに大切な存在だったからこそ別れは辛くて、今宛てたメッセージのようなものです。
『犬と私のまで泣いたことの無かった作者が涙を流すほど

10 の約束』というタイトルもこの詩から来てい悲しかったのでしょう。それぐらい作者はソッます。私がこの本を読もうと思ったのも、犬のクスのことが大好きで大切な存在であったこと

十戒をインターネットで読み、この犬の十戒をがわかります。こんなにも作者に大切に思われテーマにした本があることを知ったからです。

ていたソックスはきっと幸せな生涯だったとも

このお話は主人公の家に子犬が迷い込むと思います。
しかし、そんな作者とソックスとは裏腹に現ことにした主人公は、母とタイトルにある 10 の

実ではペットを簡単に捨ててしまう人が沢山い

約束をします。そこから、主人公と子犬のソッます。最近では動物が年老いたから、病気になっクスとの生活が始まります。ですが、主人公とたから、成長したからといった理由でペットを10 の約束をした主人公の母親が亡くなってしま

気軽に捨てたり、保健所へ連れて行く人がいまいます。悲しみにくれる主人公を元気付けたのす。そういった人達にこの 10 の約束を読んではソックスでした。その後、ソックスと離れ離欲しいと思います。そして、ペットは人間にとっれになったり、ソックスに励まされたり、父親て道具ではなく、家族だということを理解してがソックスを家族と認められるなど様々な出来欲しいです。

青木 和雄・吉富 多美 共著『ハッピーバースデー』を読んで

ナ

ー

6

有里絵

いでください」「私が歳をとっても仲良くしてく

ころから始まります。そして、その子犬を飼う

コ

短期大学部

経営学部

小松原

この本は、

一般的な家庭が舞は強い心を持ちました。学校

台になっており、そ内のいじめや、友達と祖父のこで起こっている母と子、先生と生徒などさ死、そして家庭内の壁も乗りまざまな問題を主人公の少女が乗り越え、成越えていくことができました。

ひとみ

長していく物語です。少女の家庭は、父が単少女の歩んだ道のりは、簡単なものではな

身赴任、母は通訳の仕事で忙しく、兄は有名かったはずです。一人では無理だったものの、な私立中学に通い、少女はごく普通の女の子

多くの人に助けられ、乗り越えていくことがででした。そんな兄弟を母は比べ、少女には愛きました。

情を注がなかったため少女は、心に大きな傷

私は親になる前に、この本と出会えてよかっができてしまいました。
「生まれてこなきゃよたです。登場人物、一人ひとりの立場になっかった。
」と強く思い、声や感情がなくなってて考えることで多くのことを学ぶことができま

しまいました。その傷を癒すため、祖父母にした。将来子どもを持つ、多くの人にこの本預けられ次第に声や感情が戻っていき、少女を読んでもらいたいです。

西尾 維新 著『クビキリサイクル 〜青色サヴァンと戯言遣い〜』を読んで
経済学部

光川

真司

初めて

考えさせられた言葉があり

普段本を読まない僕に読み切れるかどうかに厳しい。世界は有能に厳わかりませんでした。しかし、読み始める

しい。世界は綺麗に厳しい。

と物語の持つ独特の世界観に引きずり込ま

世界は機敏に厳しい。世界は劣悪に優しい。

れ、あっという間に読み終わってしまいま

世界は無能に優しい。世界は汚濁に優しい。

した。

世界は愚鈍に優しい。」です。確かに無能この本を見たとき、分厚

く文字数もとても多く、 ます。それは「世界は優秀

この本は推理小説です。舞台は海に浮かで愚鈍であるなら、生きている理由や意味、

ぶ孤島で、そこに世界中から集められた天価値などを考えずに、本書に書かれている才たちが生活しています。ただし、主人公ように平和に、平穏に、平静に一生を終えは天才ではなく、また探偵でもありません。 ることができるように思われます。
しかし、凡人であるが故に気づくことをこの本を読んで今まで自分は何も考えずきっかけに、犯人を追い詰めていきます。

に、ただ漠然と生きてきたけれど、それは話のトリックや犯人の動機が独特で、斬それである意味すごく幸せな人生を送って新に感じられました。また、僕がこの本でいるのかもしれないと、改めて感じました。

学生

コ
れい 著『大好きやったんやで』を読んで私が紹介する

法学部

阿部

恭士

『 大 好

での様々なエピソードが。

きやっ

下巻では、幸せな日々と辛たんやで』という本は、あるホストと風俗

い現実、そして悲しみの別

嬢の恋愛模様が描かれた比較的単純な内容

れ…。「れい」と「さやか」

構成になっていて、最初「暇つぶしに調度だけでなく、「れい」の弟的存在の「光也」

良いだろう」と気軽に読み始めました。

や、先輩ホストの頼もしい「龍さん」との本来、恋愛ネタの小説なんて世の中に絡みも、この本の醍醐味の一つです。また、

いくらでもあって、同じような展開で「面この本は「れい」が「さやか」に宛てた手白いのか？」と少し疑っても良いのだけ紙という形も添えていて、大切な人を想うれど、この本は他とは違い、関西弁で書

気持ちが全面的に出ています。私は、このかれているのです。私は、方言で書かれ人を想う気持ちが一番重要で、人にとってた小説は初めてで、読んでいて飽きず、 必要なものだと感じました。
とても新鮮で自然と感情移入してしまい

最後に、実はこの本は「れい」がインターました。なので「恋愛ネタなんて」と思っ

ネット上で綴ったものが書籍化され、現在ている方でも、面白いと感じてもらえる

書店で販売されているものです。今、このと思います。

ようにウェブから作品が生まれることは珍

ー

ナ

ー

本自体は、上巻・下巻と分かれていて、 しくありません。現代ならではのこのよう上巻では著者であり、主人公である「れい」 な作品を、皆さんも体験してみてはいかがが「さやか」と出会い、恋人同士になるまでしょうか。

7

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myLibrary News

●図書館資料数

consc iousn ess■利用していますか？図書館所蔵している各種の資料は次のとおりです。

図書

333,069冊●利 用 状 況

2007.3.31調査

雑誌・紀要等の刊行物

CD-ROM、DVD等の視聴覚資料

1,276誌3,943点（内、DVD572点）

学生の皆さんの平成19年度前期利用状況です。

,s
an
k

入館者数（月別）

nt

i

bein
4,000

my

5,000

o

6,000

『図書館は知の宝庫』と言われます。しかし皆さんが卒業までに最も多く利用されるのは試
験前・試験中、卒論・レポート作成の時。例年
試験時の入館者は多く、それに併せて17時以降の利用・貸出冊数・パソ
コン受付が増加します。
しかし、夏期・冬季・春
期休業中は、17時まで開館ということもあり、利用が減少します。
長 期 休 業 中・土 曜日
は、平日とは違い静かに集中して勉強ができます。ぜひご 利 用ください。

17：01〜20：00
9：10〜17：00

3,000

g, and ca

2,000
1,000
0

4月

5月

6月

7月

8月

9月

貸出冊数（月別）
17：01〜20：00

800

9：10〜17：00

700
600
500
400
300
200
100
0

4月

5月

6月

7月

8月

9月

受付内容（19年度前期） ＊返却はノーカウント
AV 9％

パソコン 52％

貸出 32％

レファレンス 7％

図書館は平日20時まで開館しています。開架書
架の資料を手続き不要で利用できるので2階インターネットコーナーは、レポート作成に最適です。
以前よりプリンタの台数が増えたことでより利用が多くなりました。

資格関係（教員試験・幼児保育・管理栄養）の図書が約100冊入荷しました。
目標を定めて資格にチャレンジしませんか！それには、まず図書館に足を運んでみてください。

■図書館の利用について
資料の探し方・卒業論文の作成に必要な検索方法・資料の取り寄せなど、不明なことはサービスカウンターにお尋ねください。グループ・ゼミ単位の利用案内も受け付けています。
図書館だより Vol.54

2007.11

名 古 屋 経 済 大 学〒 484 - 0000 愛知県犬山市樋池 61-22 TEL（0568）67-3798（代）発行所
図書館
名古屋経済大学短期大学部
ホームページ http://www.nagoya-ku.ac.jp/lib/index.html
発 行 年2回
印刷所 株式会社 一誠社 TEL（052）851-1171

8（「図書館だより」は本学図書館ホームページでもご覧いただけます）