学校

関係者

評

価

報

告書

No. 1

愛媛県立八幡浜高等学校

学評

価実

施

日氏
上

委

大岩

員

村

上中

井勝

川

評
１

価所

属等

靖

八幡浜市教育委員会教育長

夫

本校定時制教育振興会長

剛

八幡浜市立松柏中学校長

貴一

株式会社中井建設（代表）、学校評議員

房子

学校関係者評価委員（元本校職員）

育・番号（ 34 ）

令和６年２月19日（月）

名

井校

定時制

提言等

備

考提言等に対する改善方策等

今年度の最終評価について(1) 学習指導
アンケート結果から、先生方が授業改善に努め ・ 今後と も個々 の生徒の習 熟度を 把握し 、生生徒に考える時間を提供し、それをまとめたり発徒 が 意欲 的に 活動 でき る 学 習 環境 を整 えた表したりすることを大切にされていることがうかい。
がえる。
毎年課題となっている言語能力の育成に関する ・ 話すこ とが苦 手な生徒に 対する 指導方 法を評価が 向上している 。他者との コミュニケー ショ
さらに充実させたい。
ンを図 ることが難し い生徒が多 い中で、着実 に生徒の力が伸びていると思う。
(2) 特別活動
学校行事や、各種大会に積極的に参加している ・ 集団的 行事が 苦手な生徒 も多い が、日 々の様子が見て取れる。商業検定１級や漢字検定２級
生 活 や人 間関 係の 構築 の中 で 、特 別活 動にの合格者も見られることから、目標を高く掲げても積極的に取り組む生徒が増えたと感じ様々なことに取り組んでいることが伝わってくる 。 生徒 会を 中心 に生 徒が 楽 しい と思 えるる。今後も、生徒に目標を持たせて多くの事柄に行 事 の計 画や 運営 を引 き続 き 行っ てい きた取り組ませていくことが大切であると考える。
い。
(3) 生徒指導
不 登 校 の生徒 が増加 傾向 にあ る。 小学校 の頃 か ・ 今後も 学期ご とにホーム ルーム 担任を 中心ら不登校で、ネット中毒の生徒もいる。中学校でと し た面 談を 行う 。 ま た、 生 徒の 実態 把握
は福祉的見地から関係機関の支援を受け、生徒とと 教 員間 での 情報 交換 や保 護 者等 との 連携保護者等に寄り添うよう心掛けている。高校でを 行 い、 より 深 く 生徒 を理 解 する こと がでも、引き続き生徒と保護者等の心に寄り添うようきるよう努める。
心掛けていただきたい。
(4) 進路指導
アンケートの進路に関する項目の評価が、生徒・ ・ ホーム ルーム 担任、教科 担任、 保護者 等と保護者等とも向上している。丁寧な進路指導は、高の 連 携を 密に し、 個に 応じ た 進路 指導 を実校教育の重要なポイントであると考える。
践 し てい きた い。 また 、進 路 に関 する 情報
提 供 とと もに 講演 会等 を企 画 し、 効果 的な啓発活動に努めたい。
(5) 人権・同和教育
教職員対象のアンケートで高く評価されている。 ・ チラシ の配布 等を用いて 、生徒 が人権 問題
先生方が意識統一を図り、チームとして課題に向きを 考 える 機会 を増 やし 、人 権 意識 の高 揚を合われている表れではないかと思う。
図 り たい 。そ の中 で、 生徒 が 悩み を打 ち明
生徒のアンケートで、「学校生活に満足していけ ら れる 雰囲 気づ くり を、 教 職員 が協 力しる」の評価が上がっていくように、きめ細かい面談て 作 って いき たい 。ま た、 「 いじ めに 関す等を今後もお願いしたい。
る ア ンケ ート 」を 活用 し、 生 徒の 実態 把握に努めたい。

No. 2
評価・提言等

提言等に対する改善方策等(6) 保健管理
昨年度に比べ、新型コロナウイ ルス感染症拡大 ・ 食べる こと、 運動するこ と、よ く眠る ことの恐れは大幅に減少したが、今後も気を抜かずにが 健 康の 源と 考え 、引 き続 き 基本 的な 生活
健康管理に努めていただきたい。
習 慣 の確 立と 、校 内で の健 康 観察 等に 気を配りたい。
(7) 安全管理
昨今の災害状況は生徒たちも十分理解・確認でき ・ 日ごろ から情 報を提供し 、緊急 時には 、迅ているので、緊急時の対応について今後も防災意識
速 な 対応 がで きる よう 徹底 し てい く。 家庭を高めるために、学校でも家庭でも、日頃から対策や 就 業先 で被 災し た際 にも 、 落ち 着い て行に努めてほしい。
動 で きる よう 災害 に 対 する 備 えを 徹底 させたい。
(8) 特別支援教育
定時制には、他者とコミュニケーションを図るの ・ 生徒の 実態把 握と教職員 間の情 報共有 に努が難しい生徒も多いが、きめ細かい指導のおかげめ、個 に応じ た対応を今 後も実 践して いきで、着実に力が伸びていると思う。
たい。 また、 保護者等や 諸機関 との連 携を図りたい。
(9) 研修本校のように、コミュニケーションの苦手な生徒 ・ ＩＣＴ機 器 の 使 用 は 、 目 的 で は な く 手 段 で あにとって、ＩＣＴ機器は有効に使えるのではないかとる こ とを 明確 にし 、生 徒の 学 習意 欲の 向上思う。ＩＣＴ機器に慣れることは大事だと思うが、ノを 促 し、 生徒 が学 校生 活に 満 足で きる ようートを取ること、対面で発表し合うことなど、従来研 修 を通 して 、教 科指 導力 を 伸ば して いきのやり方にもこだわっていただきたい。
たい。
(10) 保護者等との連携
中学校においても不登校傾向の生徒が増加してい ・ 普段か ら保護 者等との連 絡を密 にし、 学校るため、福祉的見地から関係機関の支援を受け、生と 家 庭と の連 携強 化に 努め る 。ま た、 学校
徒と保護者等に寄り添うよう心掛けている。高等学
行 事 に、 より 多く の保 護者 等 に参 加し てい校においても、普段から保護者等との連絡を密にた だ き情 報交 換の 場 に する こ とが でき る よ
し、学校と家庭との連携に努めることが不可欠であう 、 学校 行事 に関 する 連絡 を 可能 な限 り早ると考える。今後も、学校と家庭との連携強化に努
く 行 い、 保護 者等 が参 加し や すい 状況 づくめていただきたい。
りに努める。
(11) 業務改善
中学校においても超過勤務時間が80時間を超えて ・ 引き続 き、休 暇 を取得し やすい 環境づ くりいる先生が多い。年休、特休を取得しやすい環境づに努め、職員の心身のリフレッシュを図くりに努めているところである。引き続き、休暇をり 、 やり がい と生 きが いを 持 って 働け る職取得しやすい環境づくりに努めてほしい。
場としたい。
２

重点目標について日頃からきめ細かな指導がなされている。その一方 ・ 少人数 の利点 を生かし、 個に応 じた細 やかで、生徒の学校生活への満足度がやや 低いように思な 指 導で 、学 力の 定着 や資 格 取得 を支 援すう。生徒にとって居心地のいい学校となるように、今る と とも に、 社会 性や 豊か な 人間 性の 育成
後も面談等を通じて、生徒に寄り添ってもらいたい。に努めたい。
学校行事や各種行事に積極的に参加できている。また、資格取得など、目標を高く掲げて様々なことに取り組んでいる。今後も生徒に目標を持たせて取り組ませることが大切である。

３

説明・公表についてホームページの更新や「八定だより」の毎月の発行 ・ 更に生 徒、地 域、保護者 等が興 味や関 心をなど、学校生活を可視化できることが、情報発信や生
抱 く よう な情 報発 信に 努め 、 本校 定時 制の徒理解につながっている。２時間続きの公開授業、体正 し い情 報が 伝わ るよ うに し 、地 域の 要望
育祭など、子供たちの表情や態度を見ることができに応えられる学校を目指したい。
た。このような場の提供を継続してもらいたい。

４

その他（学校運営についての要望）
新型コロナウイルス感染症拡大の恐れは大幅に減 ・ 生徒 の 心身の 健康が保た れるよ うにし てい
少したが、今後も気を抜かずに健康管理に努めてもき た い。 また 、教 員 ど うし の コミ ュニ ケー
らいたい。今後も教員が 意思統一を図り、チームとションをより一層図っていきたい。
して課題に向き合ってほしい。