令和５年４月１８日 開催

令和５年度 第 1 回
東海国立大学機構記者懇談会

日時：４月１８日（火） １４:００ ～１４:４５ ＠名古屋大学広報プラザ
司会：髙橋理事内 容
１ 冒 頭

・開会・本日のテーマ紹介

２

・東海国立大学機構の戦略・取組について
松尾 清一 機構長

・岐阜大学の戦略・取組について
吉田 和弘 学長

・名古屋大学の戦略・取組について
杉山 直 総長

３【資料配布】
資料１ 東海国立大学機構の戦略・取組について
資料２ 岐阜大学の戦略・取組について
資料３ 名古屋大学の戦略・取組について

【資料１】
東海国立大学機構の戦略・取組について

Make New Standards for The Public
国立大学法人東海国立大学機構

Tokai National Higher Education and Research System (THERS)

東海機構記者懇談会

東海国立大学機構ビジョン 2.0 について
令和５年４月１８日（火）

機構長

松尾 清一
1

東海国立大学機構ビジョン2.0

背景、目的

１．「東海機構ビジョン2.0」作成の背景と目的
1） 機構設立時以降の状況の変化： 我が国の科学技術イノベーション力の相対的低下による危機感の増大と、国の国立大学への新たな施策（国際卓越研究大学、地域中核・特色ある研究大学、等）とそれを積極的に生かした機構及び両大学の発展策作成の必要性
2） 第二ステージに入った東海機構スタートアップビジョンを発展的に展開する必要性： 機構設立時に設定した3つのステージ（第1ステージ＝第3期中目中計の残期間2年間、第2ステージ＝第4期中目中
計期間の前半3年間、第3ステージ＝同、後半3年間）のうち、第2、第3ステージのビジョン、戦略、目標、
アクションプランを、「東海機構ビジョン2.0」として明確にする

3） 両大学で策定しているビジョンとの整合性を図りながら、長期的な視点（今後10年以上）で東海機構のミッション（パーパス、存在意義）を明確にする

2

東海国立大学機構ビジョン2.0（仮称）ミッション、ビジョン、戦略

２．「東海機構ビジョン2.0」の概要

1） 東海機構のミッションとパーパス 「Make New Standards for The Public」
東海機構が知とイノベーションのコモンズとして、常に国立大学の 新たな形を追求し、地域と人類社会の進歩に貢献し続けることを、存在意義とする。
2） ビジョン＝第4期中期目標計画期間（2022～2027年度）に実現したい姿「知とイノベーションのコモンズとして、地域と人類の課題解決に貢献する新たな国立大学の確立」
東海機構設立時に謳った「地域創生貢と国際競争力強化の同時達成」をベースに、社会の公共財としての コモンズの概念を導入し、地域・人類の課題解決への貢献を掲げた。第4期中目中計期間中に、社会の公共財として、未来に向けたサステナブルでレジリエントな新しい国立大学法人を確立する

3） ビジョン実現のための戦略 ４ｘ４戦略： 活動の基本となる教育研究に関する4つの柱と、それを支える４つのマネジメントの基盤を確立する●4つの柱： 東海機構がミッション実現のために行う4つの事業（教育、研究、社会連携、国際展開）、
特に機構直轄拠点・事業の充実と拡大●4つの基盤： 東海機構が持続的かつ着実にビジョンを達成するための4つのマネジメント基盤（ガバナンス、財務経営、人材・DEIB（Diversity, Equity, Inclusion, Belonging）、デジタルユニバーシティー（キャンパスDX）・連携共創統合）の確立

3

4

5

6

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参考資料
（スタートアップビジョンとこれまでの成果）

8東海国立大学機構スタートアップビジョン

第1ステージ（R2.04.01～R5.03.31）

１．東海機構の特徴、スタートアップビジョン、設立時の目標
1） これまでわが国の経済とモノづくりを支えてきた世界有数の産業集積地にある国立大学法人
2） 二つの国立大学法人（岐阜大学と名古屋大学）が県を跨いだ法人統合により、わが国初の一法人複 数大学制度による新たな国立大学法人を設立、未来の国立大学法人像の一つとしての期待を担う
3） 新法人の目標を「スタートアップ・ビジョン」として学内外に公表（事務統合、機構直轄教育研究拠点・ 事業、経営と教学の分離、地域創生貢献力と国際競争力の同時強化、新たなガバナンスの実現、等）
２．第一ステージ（機構発足後の2年間、R2・R3年度）における東海機構の実績
1） 機構執行部と両大学間での情報共有と徹底対話： 全機構的なウエビナー、延べ100回以上にわたる徹底した部局対話、
領域別対話を実施し、第4期中期目標計画の作成に繋げた
2） 運営組織整備： 経営と教育の分離による新たなガバナンス体制構築、事務組織の統合と交流人事の開始、産連統括
本部設置による連携強化、設備機器共有システム（コアファシリティー）の構築、等
3） 機構直轄拠点の創設と評価に基づく対応： 東海機構スタートアップビジョンに基づき4つの拠点事業を実施、iGCORE（全国共同利用共同研究拠点認定）や航空宇宙生産技術教育拠点（両大学で共通教育プログラムを開発）など実績を挙げているものを重点支援。
4） 東海機構として大型競争的資金の獲得（８件）、施設設備整備の進展（航空宇宙生産技術センター、糖鎖研究施設、TOIC棟、Idea Stoa、等）
5） 共通教育のHQであるアカデミックセントラルを設置して体制を構築し、共通教育の一部を開始
6） デジタルユニバーシティー（DU)構想（キャンパスDX)に着手、両大学の情報共通基盤の整備を開始
7） 両大学の既存組織の改編によりカーボンニュートラル（CN)への取り組みの組織体制を整備

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11

【東海機構のガバナンス体制】
日本初の一法人複数大学制度によるメリットを生かす新たなガバナンス体制の構築
具体的な業務分担や意思決定プロセスを可視化〇令和4年4月から機構長が専任化〇経営と教学を分離し、機構長は機構経営に専念、大学総括理事は教学に責任〇機構経営は役員会で各大学運営は運営会議で審議決定一元化された事務体制

年４回から年６回へ※うち２回はキャンパスビジット〇機構・岐阜大学・名古屋大学に設置されていた事務・運営局を、
令和４年4月から機構事務局に一元化〇機構事務局長をトップとする指揮命令系統に整理統合

領域別・部局別の徹底対話
１．執行部内での領域別（教育、研究、社会貢献等）の対話を実施し、機構の基本方針及び各領域の基本政策を構築
２．執行部と各部局での「中長期ビジョン」の対話を実施し、各部局の強みや課題を整理することで、個々の部局のビジョンと機構全体のビジョ
ンのシナジーを発揮

教育・研究

12
経営協議会学外委員のコミットメント向上と闊達な議論〇経営協議会は、外部委員に事前にすべての議案を直接説明、議案に関する背景などの理解を促進〇経営協議会では意見交換の時間を十分確保し、闊達で実質的な議論を実施〇マイクロ・マネジメントを排し、外部委員から機構経営への監督・助言機能が有効に働くよう運営

機構長へのモニタリング機能の強化〇機構長選考・監察会議において、年度始めに機構長から年度目標をヒアリン
グし、年度末には達成状況を確認することで目標管理
任期4年目に、中間評価を実施、運営に対するチェック機能を強化〇機構長選考・監察会議は、外部委員6名及び教育研究評議会選出の機構内委員6名（国立大学法人法の定める役員を含まない）で構成され、透明性、実効性のある監察機能を確保

【資料２】
岐阜大学の戦略・取組について

1

岐阜大学のミッション・ビジョンと戦略
ー日本一の地域中核大学を目指しますー

ミッション
洗練された「人が育つ場」の中で、社会を牽引し、未来を創造しうる「学び、究め、貢献する」人材を輩出する。

ビジョン

4つの戦略

４つの戦略

地域共創、特色ある研究、イノベーション、教育を戦略的に推進し、地域と人類の課題解決に貢献する「地域活性化の中核拠点」となる。

自律的なマネジメント改革

学長のリーダーシップによる自律的なマネジメント改革
ガバナンス

一法人複数大学制の下、機構（法人）と構成大学間の連携強化、経営・教学の分離および監督・執行の分離体制の整備

資源配分

ポイント制による教員人件費管理、トータルバジェットでの資源配分、成果に基づく指標の活用など

地域貢献

地域ステークホルダーとの対話のもと、オープンイノベーション推進施設・設備や仕組みを整備など

財源の多様化

各種外部資金の獲得、クラウドファンディング、保有資産活用、研究成果活用促進への出資など

DEIB宣言に基づく人事

多様性、公正性、包摂性を軸とした構成員の帰属性向上、優秀で多様な人材の確保など

［戦略］

［戦略］

教育・人材育成

研究・価値創造

真に学生本位で、国際通用性のある質の高い教育により、社会で活躍する人材を養成する。

特定の研究分野において、世界最高水準の成果を獲得できる研究拠点を形成し、地域
社会から人類が直面している諸課題を解決
する。

［戦略］

［戦略］

社会連携・産学連携

国際展開

地域課題の解決による地域のブランド力の増進や産業競争力向上、大学発ベンチャーの創出や産学協働拠点の形成を通じて、
T- PRACTISS構想を実現する。

ジョイント・ディグリー・プログラム（JDP）を基軸とした グローカルリーダーの育成と留学生ネットワークの構築により、地域に根差した国際化を実現する。

1

3

2

4

2

岐阜大学の4つの戦略と大学運営方針
岐阜大学は、総合知を活かした研究力を強化し、その強みをさらに伸ばすことで、地域中核大学としての役割を果たすことを目指し、中期のビジョンと戦略を策定しました。
［戦略］

1 未来社会に必要な基盤教育の充実

2 情報デジタル基盤を活用した学修環境整備と学生支援の充実

3 世界に通じる研究者や高度専門職業人養成のための大学院教育の充実
4 地域ニーズに応じた地域活性化人材育成とリカレント教育の推進
5 知の生産・価値創造を先導する教育組織への不断の見直し

［戦略］

3

社会連携 産•学連携

教育 人
• 材育成

1

真に学生本位で、国際通用性のある質の高い教育により、社会で活躍する人材を養成する。

［戦略］ 特定の研究分野において、世界最高水準の成果を獲得できる研究

［戦略］

1

世界最高水準の知的成果創出を実現するための研究基盤の整備と研究支援体制の拡充

2

次世代を担う多様な研究人材の確保と若手・女性研究者の育成

3

地域ライフサイエンス拠点の中核をなす医獣薬連携による創薬・先端医療研究戦略構
想の実現

4

強み分野の研究センター群の形成による世界最高水準の研究成果の創出

国際展開

5

SDGｓや東海地域の諸課題の特定と課題解決に向けた基礎研究の推進

研究 価
• 値創造

2 拠点を形成し、地域社会から人類が直面している諸課題を解決する。

4

地域課題の解決による地域のブランド力の増進や産業競争力向上、大学発ベンチャーの創出や産学協働拠点の形成を通じて、
T-PRACTISS構想を実現する。
1

地域創生プロジェクト推進による地域展開ビジョン2030構想の実現

2

地域ブランド力の増進に向けた産学官協働の地域魅力増進事業の展開

3

地域産業競争力の向上に貢献する産学官共同研究の拡充

4

地域の産業力向上に直結する大学発ベンチャーの創出

5

新たなイノベーション創出のための産学協働研究拠点の形成

ジョイント・ディグリー・プログラム（JDP）を基軸としたグローカルリーダーの育成と留学生ネットワークの構築により、地域に根差した国際化を実現する。
1

国際連携教育の拡大とジョイント・ディグリー・プログラム（JDP）の全国的展開

2

学生の海外派遣と留学生受入推進のためのプログラムの充実

3

海外の大学との連携の強化と拡大

4

海外の大学との連携を基盤とする地域産業の国際展開によるグローカル化の推進

5

キャンパスの国際化の推進と留学生ネットワークの構築

東海機構ビジョン2.0対応

3

岐阜大学を地域活性化の中核拠点（地域中核大学）に若者の夢を実現する岐阜大学～ぎふのミ・ラ・イ・エ（Migration、Laboratory、Innovation、Education）構想に基づく発展～「ぎふのミ・ラ・イ・エ」構想 －岐阜大学の目指すべき姿－

The future image of Gifu University - Migration/ Laboratory/ Innovation/Education 東海国立大学機構直轄拠点、One Medicineトランスレーショナルリサーチセンター、
新たなエネルギー開発、教育を軸とする豊富な人材育成を目指した次世代の大学像

Migration

Laboratory

Innovation

Education

人材移入・人口定着
人材移入・人口定着を目指した地域共創を目指した地域共創（産業・まちづくり）（産業・まちづくり）

地域の特性を生かした研究
地域の特性を生かした研究施設と世界最高の知の拠点
施設と世界最高の知の拠点
スマート農業界をリード（ものづくり・食づくり）（ものづくり・食づくり）

創薬シーズの開発・育成拠点
創薬シーズの開発・育成拠点
標準治療の創生標準治療の創生（医療づくり）（医療づくり）

Society 5.0に求められる教育・人材育成（人づくり）「社会・産業の課題解決を通じた国際社会と地域共創への貢献」「世界最高水準の研究の展開による知の拠点化」「地域一体型のライフサイエンス研究
体制の確立」「国際通用性のある質の高い教育の実践」（取り組み）
エネルギー（地熱、バイオマス等）・
新産業創出・雇用創出・スマートシティー・
環境課題（カーボンニュートラル、
水素・アンモニアの活用等）・イノベーション
コモンズ（取り組み）
生命科学・航空宇宙・先端材料・生産技
術・刃物・金型・気候環境・流域・森林・
バイオ・水産・スマート農業（取り組み）
新規医療技術・創薬シーズ探索、開発、育成・治験・データ解析・トランスレーショ
ナルリサーチセンター（TR)・未病・予防
医療、健康長寿データ（取り組み）
IoT, DX, XRを採用した教育システム・
デジタル人材・異分野融合人材・博士課程
支援・ダイバーシティー・人生100年時代
リカレント教育4【研究・価値創造：戦略（３）地域ライフサイエンス拠点の中核をなす医獣薬連携による創薬・先端医療研究戦略構想の実現】

東海国立大学機構 創薬・先端医療研究戦略構想
機構直轄拠点事業「糖鎖生命コア研究拠点」(iGCORE)
創薬標的の探索と 基礎研究
学部間や産官学の連携で研究シーズを開拓（新薬探索）

Innovation

機構直轄拠点事業「One Medicine創薬シーズ開発・育成研究教育拠点」（COMIT）

シーズ開発・育成
中型動物を用いたシーズ開発・育成
体制の構築

橋渡し研究
支援機関

名古屋大学
医学部附属病院

臨床研究
中核病院

岐阜大学
医学部附属病院

非臨床試験

治験・臨床試験

地域一体型の治験・臨床研究体制の構築（標準治療の創生）

機構直轄拠点事業「健康医療ライフデザイン
統合研究教育拠点」(C-REX)

実臨床
新薬・新規医療機器創出による 医療革新（社会貢献）

遺伝子改変技術岐阜薬科大学

医学部

環境医学研究所

臨床研究中核病院

予防早期医療創生センター

創薬バンク
人獣共通感染症、ウイルス研究

研究テーマ

・悪性腫瘍
・脳、心臓血管障害
・代謝障害、認知症
・難治性脳神経疾患
・感染症学、骨格疾患
・診断学
など

研究手法

・糖鎖解析
・分子構造解析
・蛋白解析
・ゲノム解析・研究
・新規医療機器など

臨床研究中核病院、大学病院を中心に基幹病院間で医療データの統合疾患モデル動物の生産・管理
非臨床研究の実施

岐阜大学の強みポイント

AIの有効活用
スピード感のある臨床試験展開

・新規抗悪性腫瘍薬
・難治性疾患治療薬
・ワクチン
・新規医療機器・AI診断（ソフトウェア）など【社会連携・産学連携：戦略（４）地域の産業力向上に直結する大学発ベンチャーの創出】

Migration

Laboratory【社会連携・産学連携：戦略（５）新たなイノベーション創出のための産学協働研究拠点の形成】「地域共創の場」として地域や企業との産学連携（航空宇宙）
・内閣府の「地方大学・地域産業創生交付金」の支援を受け日本で唯一の航空機の生産技術に関する教育研究機関として「航空宇宙生産技
術開発センター」を岐阜大学に設置▶ サイバーフィジカル工場 航空機・部品を生産するフィジカル空間と情報分析・制御指示などを行うサイバー空間を統合した、プロジェクトが目指す生産工程を最適化す
る新たなモデルアントレプレナーシップ（起業家精神）教育の展開と学生の活躍
全学的にアントレプレナーシップ（起業家精神）教育を実施するとともに、大学公認
サークル「起業部」が活躍

課外活動での起業に関する各賞の受賞
・『キャンパスベンチャーグランプリ中部』にて岐阜大生が令和２，３年度連続１位を受賞
・令和２年度全国大会で文科大臣賞テクノロジー大賞受賞
・『Tongaliビジネスプランコンテスト2022』で最優秀賞をはじめ4チームが受賞
・令和４年度第 14 回 学生金型グランプリ(プレス用金型部門) で，“金賞”と“産業デザイン賞”を W 受賞
・『令和4年ぎふビジネスアイデア・プレゼンテーション』で最優秀賞グランプリ
大学発スタートアップ増加社数、慶應大学に次いで第2位

地方大学・地域産業創生交付金「展開枠」
事業名：航空宇宙生産技術開発センターを核とした地域における知・人材の集積・定着
航空宇宙生産技術開発センターに新たな機能として「技術開発・実証ラボ」を設置・運用することで、研究成果や開発技術の航空機機体・組立分野以外の地域産業分野（航空機エンジン分野、工作機械分野、治工具分野 等）への横展開・社会実装の促進、大学の即戦略人材育成・実証研究機能の強化、生産技術に関する「知」と「人材」の集積・定着、地域の技術力向上を目指す。

[令和4年5月18日 日経新聞掲載 令和3年度経産省調査より]産学連携推進事業費補助金（地域の中核大学の産学融合拠点の整備）

拠点名：Tokai Open Innovation Complex
東海地域が世界的競争力を持つ製造産業のコアコンピタンスと未来材料・システム研究所等の研究リソースやコアファシリティを活かし、先端材料、CN、DXを核とする横断的産学連携プロ
ジェクトに取り組む施設環境を整備し、地域企業・金融機関・アカデミア協同のオープンイノベー
ションを実践する。また、スタートアップの起業環境の整備、地域のステークホルダーとの交流・対流の促進により、人材育成や地域産業の飛躍的・持続的な発展に貢献する。

5【教育・人材育成：戦略（４）地域ニーズに応じた地域活性化人材育成とリカレント教育の推進】「地域活性化人材育成事業：SPARC」～地域活性化を目指した知的基盤の確立～

Education6【教育・人材育成：戦略（２）情報デジタル基盤を活用した学修環境整備と学生支援の充実】

Education

7「学生ステータスシステム」の構築
学生ポートフォリオのイメージ

学生カルテ機能

学生ポートフォリオ機能

学生の基本データを学務情報システムと共有する

学生が自身の学生生活の記録を蓄積し、振り返る
学生の成長に応じ、自動的にバッジが付与される条件を設定することで、学生のモチベーションを高めるきっか
けとする

外部試験の結果、ボランティア活動、インターンシップ、取得資格などを記入することで、ポートフォリオとして運用することが可能

学生ステータスシステム
教育成果を可視化する
学修成果を可視化する
ラーニングアナリティクス実施のためのデータ蓄積

教育の質保証のための仕組み作り
学生の主体的な学修を促すためのシステム
2023 年度正式運用

本学で定めている基盤的能力を基本とし、この成長をレーダーチャートにて表示する

（参考）東海機構ビジョン2.0対応
若者の夢を実現する岐阜大学

岐阜大学を地域活性化の中核拠点（地域中核大学）に～ぎふのミ・ラ・イ・エ（Migration、Laboratory、Innovation、Education）構想に基づく発展～【Mission】【Vision】

洗練された「人が育つ場」の中で、社会を牽引し、未来を創造しうる「学び，究め，貢献する」人材を輩出する。

地域共創、特色ある研究、イノベーション、教育を戦略的に推進し、地域と人類の課題解決に貢献する「地域活性化の中核拠点」となる。

教育・人材育成

社会連携・産学連携（T-PRACTISSの実現）（勇気をもってともに未来を創る人材の育成）

地域課題の解決による地域のブランド力の増進や産業競争力向上，大学発ベンチャーの創出や産学協働拠点の形成を通じて，TOKAI-PRACTISS構想を実現する。

真に学生本位で，国際通用性のある質の高い教育により，社会で活躍する人材を養成する。

(1)未来社会 に必要な基盤教育の充実(2)情報デジタル基盤を活用した学修環境整備と学生支援の充実(3)世界に通じる研究者や高度専門職業人養成のための大学院教育の充実(4)地域ニーズに応じた地域活性化人材育成とリカレント教育の推進(5)知の生産・価値創造を先導する教育組織への不断の見直し貢献する

研究・価値創造（国内外の研究者が集う先端研究成果創出拠点、国際卓越研究
大学（名大）・地域中核大学（岐大）を目指すための研究力強化）

特定の研究分野において，世界最高水準の成果を獲得できる研究拠点を形成し，地域社会から人類が直面している諸課題を解決する。
(1)世界最高水準の知的成果創出を実現するための研究基盤の整備と研究支援体制の拡充(2)次世代を担う多様な研究人材の確保と若手・女性研究者の育成(3)地域ライフサイエンス拠点の中核をなす医獣薬連携による創薬・先端医療研究
戦略構想の実現(4)強み分野の研究センター群の形成による世界最高水準の研究成果の創出(5)SDGｓや東海地域の諸課題の特定と課題解決に向けた基礎研究の推進

Mi gration
La boratory
I nnovation
E ducation(1)地域創生プロジェクト推進による地域展開ビジョン2030構想の実現(2)地域ブランド力の増進に向けた産学官協働の地域魅力増進事業の展開(3)地域産業競争力の向上に貢献する産学官共同研究の拡充(4)地域の産業力向上に直結する大学発ベンチャーの創出
学び，究め， (5)新たなイノベーション創出のための産学協働研究拠点の形成

国際展開

人が育つ場所岐阜大学（世界と繋がり、多様な人々と共に発展する国際展開の基盤を確立）

ジョイント・ディグリープログラム（JDP）を基軸としたグローカルリーダーの育成と留学生ネットワークの構築により，地域に根差した国際化を実現する。

(1)国際連携教育の拡大とジョイント・ディグリープログラム（JDP）の全国的展開(2)学生の海外派遣と留学生受入推進のためのプログラムの充実(3)海外の大学との連携の強化と拡大(4)海外の大学との連携を基盤とする地域産業の国際展開によるグローカル化の推進(5)キャンパスの国際化の推進と留学生ネットワークの構築

学長のリーダーシップによる自律的なマネジメント改革(1)ガバナンス（一法人複数大学制の下、機構（法人）と構成大学間の連携強化、経営・教学の分離及び監督・執行の分離体制の整備）(2)資源配分（ポイント制による教員人件費管理、トータルバジェットでの資源配分、成果に基づく指標の活用 など)(3)地域貢献（地域ステークホルダーとの対話のもと、オープンイノベーション推進施設・設備や仕組みを整備 など)(4)財源の多様化 （各種外部資金の獲得、クラウドファンディング、保有資産活用、研究成果活用促進への出資 など）(5)DEIB宣言に基づく人事 （多様性、公正性、包摂性を軸とした構成員の帰属性向上、優秀で多様な人材の確保 など）

8

【資料３】
名古屋大学の戦略・取組について

名古屋大学のNextビジョン2027と戦略世界と伍する研究大学を目指しますミッション

自由闊達な学風の下、研究と教育を通じて新たな価値を創造し人々の幸福に貢献する。
●創造的な研究活動によって真理を探究し、世界屈指の知的成果を産み出す。
●自発性を重視する教育実践によって、論理的思考力と想像力に富んだ勇気ある知識人を育てる。
●先端的な学術研究と、国内外で指導的役割を果たしうる人材の養成とを通じて、人類の福祉と文化の発展ならびに世界の産業に貢献する。

●立地する地域社会の特性を生かし、多面的な学術研究活動を通じて地域の発展に貢献する。
●国際的な学術連携および留学生教育を進め、世界とりわけアジア諸国との交流に貢献する。
●東海国立大学機構とともに、知とイノベーションのコモンズとして国立大学の新たな形を追求し続ける。

強み■ノーベル賞に代表される尖がった研究力（国際高等研究機構）■ものづくりの拠点東海地域の立地に基づいた産学官連携の推進（未来社会創造機構）■社会課題解決のための独立研究科の設置（国際開発研究科・環境学研究科）■アジアサテライトキャンパスを中心としたアジア展開■リーディング・卓越大学院に代表される博士教育（博士課程教育推進機構）■He For Sheを代表とする女性活躍

Nextビジョン2027
世界屈指の研究大学へ、進化し続け未来を拓く
名古屋大学

学び働くことに誇りと喜びを感じる名古屋大学

大学
運営方針

1

総長・執行部と部局長・部局構成員との対話と改革理念の共有を通じた大学将来像の共有

2

トータルバジェットに基づいた資源の戦略的配分と事業ポートフォリオ名古屋大学基金をコアとしたエンダウメントの醸成

3

執行部、教員、職員、学生すべてについて多様性（女性、外国人など）と包摂性による組織活性化を確保

4つの戦略
［戦略］

［戦略］

教育・人材育成

研究・価値創造高大接続から大学院、学び直しまで
シームレスに紡ぐ国際通用性のある
教育・人材育成

世界トップ研究者が集う知の梁山泊が生み出す知的成果の創出と価値化

［戦略］

［戦略］

社会連携・産学連携

国際展開

世界有数の産業集積地に根ざし、新たな価値を創造しグローバル・ローカル課題の解決に貢献

ニューノーマル時代の新たな国際展開

1

3

2

4

名古屋大学の4つの戦略と大学運営方針
名古屋大学は、自由闊達な学風の下、研究と教育を通じて人々の幸福に貢献することを目指して、
2027年までのビジョンと戦略を策定しました。
［戦略］

なキャンパスを実現

3 既存の学問領域の枠にはまらない大学院学位プログラムの設置

4 博士人材育成に向けた積極的経済支援とキャリア形成サポートの充実
5 リカレント・リスキリング教育の充実、拡大

世界トップ研究者が集う知の梁山泊が生み出す知的成果の創出と価値化
1

知の地平線を拡げ、新たな「知」を集積する基礎研究と、集積された知を価値化し、社会実装・社会変革に繋げる応用研究の両輪で生み出す世界屈指の研究成果

2

名古屋大学の研究者を核に卓越教授等国内外のトップ研究者が集う中核的研究
拠点の形成と若手中心萌芽的拠点の積極的育成

345

大学院後期課程から博士研究員（新たなポスドクポジション）、若手教員、PIまで、
シームレスに支援する若手支援総合パッケージ構築
支援スタッフ増員とコアファシリティの整備（機器共用）による研究専念環境構築

多様な研究者がアンダーワンルーフで集い連携し融合研究を育み新たな分野を創造

［戦略］

4

国際展開

アカデミックインパクト

研究 価
• 値創造

2

2 国内外から多様で優れた学生を獲得、積極的な交流を通じインクルーシブ3

社会連携 産•学連携［戦略］

1 国際通用性のある新たな教養基礎教育の確立［戦略］

ソーシャルインパク ト

教育 人
• 材育成

1

高大接続から大学院、学び直しまでシームレスに紡ぐ国際通用性のある教育・人材育成

世界有数の産業集積地に根ざし、新たな価値を創造しグローバル/ローカル課題の解決に貢献
1 スタートアップ共成長パッケージに基づく、未来創造マインドの醸成と起業支援による新たな産業エコシステムの創成
2 大学の総合知を結集したカーボン・ニュートラル実現をはじめとするグ
ローバル課題の解決
3 パートナー企業との戦略的連携、ディープテックベンチャーによる社会課題解決の加速とグローバル展開

ニューノーマル時代の新たな国際展開
1

戦略的パートナー大学との連携で進める世界トップレベルの国際共同研究、
頭脳循環促進、国際共修、スタートアップ推進

2

グローバルマルチキャンパスを活用したテーラーメイド型留学、国際プログラ
ムなどによる双方向の留学生数の飛躍的増加

3

国際広報の強化による研究成果の積極的な海外への発信とレピュテーションの向上名古屋大学のミッションのビジョン、戦略、スキーム「アカデミックインパクト」と「ソーシャルインパクト」の両ループが高いレベルのアウトプットを生み出し続け、人類社会に貢献していきます。

質の高い研究・教育活動 ・
の実践

学術的評価
・
獲得

（レピュテーション）

多様な
資金 優秀人材の集積（教職員/学生）（女性/外国人/若手）

社会へ向けた
発信・実装

知的成果
DEIB
デジタル
グローバルマルチキャンパス
トータルリスクマネジメント
ガバナンス
事業・財務
新たな知/課題、高い評価
資金

社会の多様な
優秀人材の集積

資金（教職員/学生）（女性/外国人/若手）

産業・経済界
政府・自治体
市民社会等

社会的評価
獲得

社会課題解決生活/Well-being向上
公共政策への反映
文化創造（レピュテーション）

資金

ソ シャルインパクト創出･最大化

アカデミックインパクト創出･最大化

資金

世界トップレベルの研究アウトプット

名古屋大学のミッションのビジョン、戦略、スキーム
［戦略］

教育 人
• 材育成

1

高大接続から大学院、学び直しまでシームレスに紡ぐ
国際通用性のある教育・人材育成

施策のポイント☑ 博士後期課程学生に対する経済支援（生活費（約180万円）＋授業料の一部）

より充実した支援（年間240万円）の対象者割合※社会人学生を除き、標準就業年限内に限る☑ 先端分野での産業界のニーズに応えるリカレント教育

文部科学省「職業実践力育成プログラム（BP）」認定コースなど有償の社会人向けプログラムの実績(2022)「モビリティ」分野：受講者45名
車載組込みシステムコース(自動車の情報化に対応可能なソフトウエア技術者を中心に育成)「AI・データサイエンス」分野：受講者50名
実践データサイエンティスト育成プログラム(企業等から提供される実データを用いた課題演習を中心に実践力を育成)

2030年までに「環境・資源」分野等を加えた４プログラム（年間受講者500名)に拡充
東海機構の情報システムとして、
エクステンション教育用のデジ
タルプラットフォームの整備名古屋大学のミッションのビジョン、戦略、スキーム
［戦略］

研究 価
• 値創造

2

世界トップ研究者が集う知の梁山泊が生み出す知的成果の創出と価値化

施策のポイント☑ 若手研究者支援総合パッケージ▸博士後期課程、ポスドク、任期付き教員、テニュア若手教員、
若手PIまでシームレスな支援、海外活躍支援☑ 世界から優秀研究者を集め、融合研究を育み、新分野開拓▸世界から卓越教授（世界標準の待遇・給与）等を招聘▸頭脳循環を促進、海外トップ研究拠点との連携・誘致▸機器共用を充実、集約、中央運用

名古屋大学のミッションのビジョン、戦略、スキーム［戦略］

社会連携 産• 学連携

3

世界有数の産業集積地に根ざし、新たな価値を創造しグローバル・ローカル課題の解決に貢献

施策のポイント☑ スタートアップ共成長パッケージ▸ 全学生に対するシームレスな起業教育（ディープテック・シリアルイノベーションセンター
による全学アントレプレナー教育）▸ スタートアップと大学との公正・透明な協業▸ 連携VCと協力した長期・組織的な支援、既存共同研究の活用▸ 国内最大拠点(STATION Ai)・海外大と連携したエコシステムの形成☑ 戦略的パートナー企業との組織レベルの共同研究名古屋大学のミッションのビジョン、戦略、スキーム
［戦略］

国際展開

4

世界トップ研究者が集う知の梁山泊が生み出す知的成果の創出と価値化

施策のポイント☑ 世界トップレベル大学から戦略的パートナー大学（SPU）を選定し、相互にグローバルマルチキャンパスを設置☑ 周辺大学・地域を巻き込み連携を拡大☑ アジア諸国の国家レベルの課題解決窓口「共発展センター」を設置☑ SPU等と展開するアジアに関わる共同事業の推進☑ 学生の海外派遣・受入拡大

名古屋大学のミッションのビジョン、戦略、スキーム
［戦略］

その他

5

多様性（女性、外国人など） と包摂性による組織活性化

施策のポイント☑ 大胆なインセンティブによる

女性・外国人・若手研究者登用☑ 多様性推進のための多彩なプログラム実施▸ 無意識のバイアス研修、多様性確保のための人事マニュアル等☑ 女性・外国人教員等の定着と上位職昇任のための各種ネットワーキング構築

DEIB宣言の周知徹底による意識改革とその具体化（１）全ての教員公募において「本学のDEIB宣言の理念に賛同し、その実践に熱意をもって取り組める者」という条件を入れることの義務化（２）「大学における多様性を推進するための教員採用マニュアル」の活用による女性教員比率の増加
同マニュアルによる人事を全学主導により全部局で義務化＜※予算を伴う施策＞
同マニュアルによる人事を義務化した部局にインセンティブ（予算）を配分する審査委員会に女性が入っている事は必須条件とする。
（３）「無意識のバイアス」研修実施の義務化の達成状況を把握し、受講者が低い部局へ受講者比率の増加の働きかけ（４）各種啓発活動の実施