保幼小中一貫教育推進についての保護者説明会
質疑応答要旨（令和2年１月19日）
№

種別

001

意見002

質問003

要望

004

意見005

要望

発言内容

質問者

学校のない地域を選択して転入する方は少ないと思う。学校を存続しつつ、町づくりの政策を展開して欲しい。
学校運営協議会とは、学校の諸課題を改善するための議論の場であるのか。
放課後教室の充実を望む（塾やワークショップ等）。
クラブ活動は教師が担うのではなく、地域のNPO等に担ってもらうのが良いと思う。
学童保育は、校内で行って欲しい。

ターゲットを絞ってPRをしていくことを考えている。

男性

006

質問

学校運営協議会準備会の内容を知りたい。

007

質問

学校支援地域本部はどんな組織が教えて欲しい。

意見

聞いていると西地区のメリットしか感じない。
地域づくりのために子どもを犠牲にしたくない。
現状、クラブが３つしかないし、クラス替えもない。
このような条件下では、子どもを育てたくない。

008

009

要望

1小1中が良いと思っている。
学校選択制を導入して欲しい。

010

質問

クラブについて、人数自体が変わらない（減っていく）のにクラブも減っていくのではないか。

質問

運動会、音楽会等色んな行事があるが、できるのか。
少ない人数でやるのと、大人数でやるのとは意味が違うと思う。

011012013014

質問

質問

質問

子どもの増加の予測すら無いなかで、２小２中にする意味が分からない。

昨年度、西地区に1小1中の話が出たとき、東地区で反対運動が起こった。２小２中に変わったのは、嘆願書が出たからなのか、町長が代わったからなのか。
東地区でも人数の多い学校に子どもを行かせたい人はいる。あれだけ大々的に反対運動をされたから、声を上げられる場がなかった。そういう状況は町長は知っているか。

＊質問・回答とも要旨を記載しております。
本説明会の趣旨に関係するもののみ掲載
回答内容
回答者

女性

町長

学校支援地域本部を発展させたようなイメー支援課長
ジ。
本町でも「学び舎」や放課後教室でワーク支援課長
ショップ等を実施している。
社会体育活動団体に担ってもらうことも含め検支援課長
討。
支援課長
今後の学校設置の議論の中で検討。
現在各学校・園所で学校協議会がある。地域の方々から学校の運営について意見をいただ
き、より良くしていこうという組織。これを中心に学校運営協議会として再編して、各校・園所から参加していただける方を選出し、準備会を進めていく予定。具体的には、今９校園所で学校協議会メンバーが各５名いる。各所属から 支援課長それぞれ数名ずつ選出し、吉川中学校区・東能勢中学校区の運営協議会を立ち上げていく予定。国では令和4年度までに学校運営協議会を立ち上げるのが望ましいとしている。本町
ではそれよりも早く設置できればと考えている。
登下校の見守りや学校に入っていただいての支援課長
学習補助等をやっていただいている。
クラブ活動については、各中学校でどのようなニーズがあるか、どう指導していくかを検討している。
教育長
再編にあたりクラブ活動は課題の一つとして認識している。学校運営協議会の中で検討したいと考える。
再編については東西に同じような教育環境を整えていく前提であるので、学校選択制については今のところ進めるべきではないと考えている。

教育長

教育活動自体に工夫を加えねばならない現状である。例えばクラブ活動なら、他の社会教育支援課長の団体と一緒に活動することや東西で頻繁に交流を行うなどの工夫が必要と考える。
女性

1小1中、２小２中にそれぞれメリット、デメリットがある。ここまで人数が減ってくると、どちらにせよ課題はある。再編については東西同じような教育環境を整えていき、種々の施策を講じていくとしか今は言えない。一番のメリットは地域の方々と一緒になって子どもたちを見守れることであり、私（町長）は２小２中を選択した。

町長

私（町長）の判断であり、町長が代わったから。

町長

もちろん知っている。懇談会でも話はいただいている。手紙もいただいている。内容は受け止めている。多面的に検討した結果、この判断をした。

町長

女性

015

質問016

意見017

018

意見

２小２中にすることの予算について一切言及していない。

平成30年度に木代自治会は、廃校問題として立ち上がった。今回、東地区に学校を残す決定を有難く思っている。
子どもたちを受け入れる地域を作っていくことが今後の課題であり、その主を担うのは自治会だと思う。子どもを見守る自治会に育てて行きたいと思っている。

意見

１小１中が良いと思っている。

019

意見

「とよの未来科」について、豊能町のことについて考えるのであれば、東地区西地区の子どもが一緒に学習するのが、それぞれの特徴を出し合い、良い学習ができると思った。

020

意見

東西の交流を通じた取り組みについて種々記載があるが、ここまでやるのであれば、東西一緒にすれば良いではないか。

021

質問

地域に応じた特色ある教育について、どこまでの範囲で地域と言っているのか分からない。
（単純に東、西区分けか）

022

質問

示されているのは10年後の子どもの推移まで。20年後、30年後には必ず東地区の学校の存続問題は出てくると思っている。そこまで本当に考えているのか。

新築よりも改修が安価。現在の概算では、東地区は東能勢中学校に集約で考えており15億次長円、西地区は吉川中学校の大規模改修で35億円を見込んでいる。
財源措置の推計は、今の段階では確かな数値は出てこない。令和2年度から設計にかかるので、ある程度工事費等が出てた段階で分かる。
今3つのパターン（工事費が35億円、40億円、45億円の場合）でシミュレーションをしている。
仮に工事費が35億円、補助金が15億円とした場合、残り20億円が必要。17億円強を借金、3億円弱を持ち出し。借金の返済は25年返済で毎年8,000万円超。うち4,000万円強は地方交 総務部長付税で措置されるので、町の実質的負担は毎年4,000万円程度となる。今の財政力で賄えると見込んでいる。
補助金と地方交付税は比例するものなので、補助金の額により状況は変わる。いずれにしても設計が上がり、補助金、地方交付税、借金の返済の額が分からないと皆さんにきちんとした説明ができないことをお許しいただきたい。

男性

生活圏が違うところを無理矢理統合して破たんしているところもある。町の特性を考えて進めていくことも重要であり、あらゆることを検討したものとご理解願いたい。
前のままの案では絶対できないことははっきりしている。まず吉川中学校では敷地が足りない。施設複合化は学校部分以外は補助金がでなく、経費が莫大になっている。スクールバ
ス、安全面の問題もあった。１小１中にしなけ
れば、教育力が低下する、教師の数が減るという説明であったが、クラスには必ず教師が配置されるので教育力が下がることはない。私（町長）は今のままの内容では進めないと判断し、両地区に学校を残す方が子どもや町の将来に向けてふさわしいと思っている。
女性

町長

豊能町全体のことを子どもたちが考え、未来について考えられる子どもを育てたいと思ってい 支援課長
る。東、西と分けた学習をするものではない。
西地区と東地区にそれぞれ子どもたちがいることで、それぞれの良さを交流していく中で、よ支援課長
り深く「豊能町」を学んでいく仕方があると思っている。
全国的に子どもの数は減っていく。30年後には全国1700余りの市町村のうち46.5％が1つの小学校の規模が70人規模となる推計がある。１小１中にしたところで、今と同じ状況（クラス替えができない）になる。
そうなる前に今から地域と共に子どもたちを育てる学校を作ることが必要である。

教育長

023

質問

東西で開校の時期が異なっているのは、ハード面の問題なのか。

東地区は令和５年、西地区は令和７年と示しているが、工事期間の関係で東西の開校時期が異なる。

次長

024

意見

東地区があと３年後で、あまり時間がないと感じた。スケジュール感にとらわれることなく、しっかり議論したうえで進めていただきたい。

これから学校運営協議会で議論していくこととなるが、非常にタイトなスケジュールで、ズレることもあり得る。

次長

要望

豊能町の住まいイメージを社内で聞くと、「遠い」「中学校までしかなく、その後の生活のビジョンが見えない」と言われる。企業誘致、高校、大学の誘致も望む。（企業の選別も必要）

迷惑な企業は入れないようにしなければならない。高校、大学の誘致については、課題として大きなことだが取り組んでいきたいと思う。
種々の子育て支援策も検討していきたい。

町長

意見２小２中をと声を上げていた。人数が減ってクラブ活動ができないことや運営上の問題もあるとは思うが、少人数になることをデメリットとせずに、色々な情報を取り入れ運営していた
だきたいと思う。今ある財産を有効に利用して豊能町を盛り上げて欲しいと思う。

025026

男性

女性