Q&A

Q 洗濯はどうされていますか。

Q

子どもたちへの接し方は難しくないですか。

A

高度で専門的な知識や技能は必要ありません。地域の大人として愛情を持って子どもたちを見守り声をかけてあげてください。

A

地域の会館にはお風呂がな布団は各自で持ち込んだり、リースを利用されることが多いです。

Q 通学合宿プログラムの流れを教えてください。
6:00

6:30

7:00

A
7:30

A

Q いのですが、どうされていQ 布団はどうされていますか。

A

事業にはどのような経Q 費がかかりますか。

合宿の期間中、洗濯機を備え付けたり、まとめてコインランドリーを利用されるケースがあります。また短期間であれば洗濯はせず持ち帰られるケースもあります。

Aますか。

地 域 の 方に「もらい 湯 」のご協力をお願いしたり、銭湯や地域にある保養施設等のお風呂を借用されるケースもあります。

保 険 代 、活 動 材 料 費 、消 耗 品 費 、食 材 費 、布団使用料などの経費が必要です。しかし、米を参加者が各自で持参したり、農 家から食 材 の提供をいただいたり、布団を家庭から持参することで 、経 費をおさえることも可 能 です。
また、各種助成金などの情報は、県教委生涯学習課までお問い合せください。

子どもたち（小 学生・中学生 ）が地 域の方々の協力を得て、公民 館や自治 会 館 などで 一定 期 間（3日〜7日間 ）寝泊りし、炊事や 洗 濯など2泊3日の通学合宿として実施されたケースとして、次のようなものがあります。

1日目

16:30

17:00

18:00

─

20:30

22:00

家から登校

学校生活
集団下校

宿題
学習

夕食
準備

夕食

入浴洗濯ほか特色ある活動※

就寝

学校生活
集団下校

宿題
学習

夕食
準備

夕食

入浴洗濯ほか特色ある活動※

就寝

朝食
準備

朝食

出発
準備

3日目

8:20〜16:00

2日目

8:00

起床

宿泊所
から集団登校

起床

朝食
準備

朝食

掃除
後始末

世代間交流
地域学習など合宿の振り返り帰宅「地 域 」はは、子どもたちが人間子どもたちが人間性や社間 性や社 会 性、他者への思いや間性や他者への思いやりの心を育み、やりの心心を育み、「生きる力」を身につける場として、大 変 重 要な役 割を担っています。その中で、地 域の方々と一 体となって、子どもたちが主体的に地 域の行事等に関わり、様々な体験を積み重ねることが大切です。におねっと‫܋׹‬●通学合宿の手引き・具体的な取組の様子がわかります。

http://www.nionet.jp/●その他、子どもの体験活動に関わる情報など

滋賀県教育委員会事務局生涯学習課
問合せ先「地 域の 絆を深め、地 域の子どもの育ちを共に支える」ために、「通学 合宿」はとても効果的な取組です。

期待される効果

・通学合宿とは・通学合宿をするために・募集チラシ見本、準備物チェック表、申込書見本・リーフレットなどの参考資料●県内の通学合宿の事例を自分たちの力で行いな
体 験 活動です。
を自分たちの力で行いながら、学 校に通う体※「特色ある活動」とは・・・多様な経験や技能を持つ地域の人材や施設を生かした、地域のよさを伝える活動プログラム。

通学合宿の情報はこちらまで
通学合宿についての詳しい情報（下記の内容）は、学習情報提供システム「におねっと」をご覧ください。

通学合 宿とは・・・〒520-8577 大津市京町4丁目1−1
電話077-528-4654 FAX077-528-4962
Eメール ma06@pref.shiga.lg.jp■子ども … 共同生活を送ることをとおして、自主性・生活力・協調性などが身につき、規則正しい生活ができるようになるとともに、自ら考え行動しようとする力を育むことができます。
■保護者 … 子どもと地域のつながりや、家庭教育について考えを深める機会となり、保護者自身が地域ボランティアとして活動するきっかけになります。
■地 域 … 子どもの体験活動を支えることで、子どもと大人、大人同士が「顔と名前が一致する関係」ができるなど、地域のつながりが深まり、地域の教育力向上が期待できます。

滋賀県教育委員会

地域と共に創りあげる実践事例①

地域と共に創りあげる実践事例②

西横関通学合宿（竜王町）

田根っ子通学合宿（長浜市）

子どもたち自身が食材の買い出しに出かけ食事を作ったり、掃除をしたりしながら、協力して集団生活に取り組みました。天体観望会、竜王いろはかるた大会、工作教室、竹筒炊飯など、地域のボランティアに支えられ、豊富な活動メニューを用意しました。また、子どもたちが地域の家庭に「もらい湯」に行き、その中で地域の方々との交流を深めることができました。と き地域づくり協議会と学校運営協議会が母体となって実行委員会を組織し、春から準備を進め、通学合宿を初めて実施しました。田根小学校5・6年生が参加し、学習や食事作り・洗濯などに取り組み、共同生活を楽しみました。地域の若者が青年リーダーとして参画するほか、地域住民約50人が登下校の見守りや、子どもたちと寝食を共にして生活体験を支援。
「まとめのつどい」には保護者も同席し、子どもたち一人ひとりの意見発表を聞いて、子どもたちの成長を確かめることができました。

平成26年12月3日（水）〜12月6日（土） 3泊4日と き

平成26年9月24日（水）〜9月27日（土） 3泊4日ところ

西横関集落センターところ

長浜市立田根公民館

参加者

竜王西小学校1年生から6年生

参加者

田根小学校5・6年生

主催者

西横関自治会

主催者

田根っ子通学合宿実行委員会

協力者

田根地区・地域づくり協議会、
田根小学校学校運営協議会、民生委員
更生保護女性会、赤十字奉仕団田根分会、健康推進員、
田根公民館 ほか

協力者

࠲ࠪ11名

はきの 具 うかな？
たこ焼よ
何にし

西横関福祉委員会

子ども保護者

地域

みんなで協力して食事を作って食べたら楽しかったです。後始末もしっかりがんばりました。家
でもお手伝いしたいと思います。

子どもたちのためにたくさんの地域の皆さんに支えていただ
き、いつもお世話になっていることを改めて感じました。

ボランティア活動を通じて地域の子どものために自分にもできることがあると気づかせていただきました。子どもたちの笑顔がうれしかったです。

鍋。
はうどんすき今日の夕食のかな？
麺はどこにある。
手は出さない口は出してもラ。
つきにハラハ
慣 れない手にでこぼこして「月ってこんな。
改めて感 動るんだね 。」

࠲ࠪ19名

体験
座 禅をお寺で地 域の子ども保護者

地域

この合宿で規則正しい生活ができました。これからもずっと友達と仲良く協力して団結し、楽しくがんばりたいです。たくさんの思い出ができました。

合宿から帰ってきてからは、自分で考えて洗濯物を取り入れたり、「何かしようか。」という言葉をかけてくれるようになりました。スタッフの皆様に助けていただき自分でできたことが自信になったようです。

3泊4日は少し長いのではとの声もありましたが、合宿後も「通学合宿のおっちゃん」
として子どもたちと話しています。子どもたちとの距離が縮まったようで、ぜひ来年も実施したいです。

では根のお話 」「ふるさと田っぱい。
新しい発 見 がい

洗 濯をして初めて自分でました。と広げて干しピン！

しょに地 域の 方といっす。
。話もはずみま
大 勢で食 事通 学 合 宿を実 施するまで①実行委員会、女性ども会、自治会PTA役員、子代表の員
委
生
ブ 、民会 、老 人クラ
合宿の目
学通。
す
ましなどで 組 織、日時・通理解を図り的について共どな者
象
対加
宿泊場所・参します。
について協議調整してと事前に学校ります。
あが要
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お集

②参加者の募

治会
成し、学 校や自募 集 案 内を作。
すまし布などを通じて配内

募集内容の案
・日時、日程・対象、定員・場所・参加費法など・申し込み方募集③ボランティアの 間や時だきたい内容協力していた募集します。
帯を明確にして種類
ボランティアの助 ・洗濯指導・食事づくり補援添い ・学習支・買い物付き確保
全安の校下・登力など・もらい湯協できることできる時間に範囲で、ましょう。
※無理のないけるよう呼びかけを協力いただ④スタッフ会議局員
ンティア・事 務
実 行 委 員・ボラ
タッフ
ス、ルーュ
ジが 集まり、スケ。また、
どを決めますの役割分担な
確 認 、保のどな路
経
施 設や 登 下 校
安全管理
険への加入や作成など、マニュアルの実施
安全に合宿がます。
できるようにし⑤事前説明会して、も・保 護 者に対参 加する子ど・安 全 管 理物
備準・容内
目 的・活 動ども
説 明します 。子などにつ い てどをな
立
献や束約たちは、生 活 の宿の目的、決ま合、め決てっ
話し合明会
確 認します 。説りや 持 ち 物を、合 宿 当は題課
たっで 明らかにな、解決して日までに協議し。
うょおきまし実施⑥通学合宿の定期協力を得て、一地 域 の 方々の館に寝会
治
自や館間地域の公民習・食通 い ます 。学泊りし、学 校に基本的たっいと濯洗事・入浴・掃除・子どもたちな生活習慣が、ようの力で行える。
すまえ
支見守り