特別号［ オン・エア ］

2020
AugustSTUDY@HOME
今こそ、学び方改革！
特集

オンライン教育の現状

オンライン教育センター長近藤 智嗣 教授インタビュー

01

放送大学入学ガイダンス

05

4つの特徴

05

3つの授業スタイル07

6つのコース

08

MESSAGE 放送大学長 來生 新https://www.ouj.ac.jp

09

130

No.

今こ学 び 方 改そ、革！

【 特 集 】

オンライン教育の現状
O N L I N E

E D U C A T I O N

放送大学でも2015年度より導入しているオンライン授業。
今年は、新型コロナウイルスの影響で、注目度がさらに高まっています。
インターネットを介することで変わっていく学びのスタイルや今後の可能性について、放送大学 オンライン教育センター長 近藤 智嗣 教授に伺いました。

近藤 智嗣 教授
PROFILE
放送大学オンライン教育センター長、情報コース教授。
専 門は、バーチャルリアリティ、展 示 学 。現 実とバーチャルを融合する「ミクストリアリティ」という技術を教育に応用する研究開発。

S01

ON AIR 130

TU DM
Y @ H OE

【特集】オンライン教育の現状
S T U D Y @ H O M Eオンライン授業では何ができるのか？

能になりました。
さらに大きな相違点として、学生同士でディスカッションを行える点が学生同士の交流で学習をより深くオンライン授業は、現在はおよそ挙げられます。講師がテーマを出しオンライン授業では「学習内容を60科目を開講しています。卒業要件て学生同士が議論するので、「学びただ覚える」というだけの勉強では124単位中20〜30単位は面接授業合い」が生まれるという特徴もありまなく、意見交換に参加するなど、よりで取ることになっていますが、オンラすね。
このディスカッションは、リアル積極的な姿勢が必要になります。現

イン授業はこれに置き換えることがでタイムのチャットではなく、掲示板を在実施しているオンライン授業の中きます。
もともと放送大学は放送によ使ったフォーラム形式＊3で行われてには数百人の学生が受講する科目る映像授業が主体ですが、オンライいます。興味深いのは、ひとりの学生もありますが、そうした場合は適正なン授業は、そうした映像授業に加え、が出した疑問点について、講師が反人 数にグ ループ 分けをしてディス

１回の授業ごとに実施する小テスト＊1

応する前に他の学生が答えたりするカッションを行うことになります。単位の解答や解説をその場で得られたり、ことです。学生同士で“新しい学び認定の際は、授業中の小テストやレレポートをその場で送信できたりとい方”を切り拓いている印象を受けます。

ポートの内容はもちろんのことです

う、インターネット上の「双方向性」と放送授業では、講師の講義を聞き印が、このディスカッションも評価対象いう大きな特徴があります。

刷教材を読むのが一般的な勉強のの科目もあり、総合的に評価されます。

例えば「河川環境シミュレーショスタイルですが、オンライン授業ではこれまでのように学期の終わりに１回ン」を扱う授業＊2などでは、Webサイ

自分が調べたことや体験したことをのテストで評価する形式ではなく、学ト上でシミュレートしたデータをダウ学生同士でお互いに学び合っていく

んでいる期間すべての成果を評価ンロードし、それを統計解析したレスタイルも可能になってきています。

する方式になっているのです。

ポートを提出するといった今までの学び方そのものが変わってきている

放送授業ではできなかったことが可ように感じます。

＊1 オンラインの小テスト＊2「 河川環境シミュレーション」での画面
S. Mayama, Tokyo Gakugei Univ.
K. Kato, S. Seino, H. Omori, Univ. Tokyo＊3 学生たちがディスカッションする掲示板
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02

ICT（情報通信技術）で未来はどうなる？
昔 、放 送 大 学の広 報で「自宅がキャンパス」というキャッチフレーズがありましたが、放送大学は、そもそもが自宅学習のスタイルです。ですから、緊急事態宣言下でも対応可能です。
しかし、先ほどの面接授業や単位認定試験は慎重に対応しなければなりません。特に試験につい講師の話す姿と教材フリップのマルチ画面ては、今期に限り自宅で受験できるよう変更せざるを得ませんでした。
で授業内容の更新という点では、オンライン授業は、学期ごとに細やかな授業内容の改訂が行えるところもルは定着させていきたいと思っていすが、このことについても以前からます。

構想があったのです。試験期間中でもちろん現時点では、大学として今あれば、いつでも学習センターで試後の方向性が定まっているわけでは験が受けられる仕組みや、学習センなく、今回は、あくまでも緊急事態としターまで行くのが難しい学生が自宅てこの方式を採用したわけです。学で受けられる仕組みを増やしていく生にしても教員にしても初めてのスべきだという議論があり、試行的なこ2020年の1学期は、対面形式の面タイルですので、まだまだ工夫や慣とから進めています。今学期の試験

接授業がすべて中止となりました。
しれが必要です。
そのために現在、教は、郵送で行いますが、将来的にはかし、面接授業が卒業要件だった学員を対象とした勉強会が始まりましインターネット環境がある場合には、生が無事に卒業できるよう、今後のた。学生を対象とした体験会等も順

学習センターに行かなくても受験で授業形式について執行部で検討が次開催していく流れになっています。

きる仕組みになっていくと思います。

重ねられました。
そして、Web会議シ

今回の緊急事態を経て、平常時にも専門的な話になりますが、「CBTステム等を使う形式、従来のオンデ活用可能との結果が出れば、放送大（Computer Based Testing）」 2

マンド形式、ハイブリッド形式で対応

学の学びにおける“4番目のスタイル”というものがあります 。これはコンするという結論に至りました。具体的として定着していくでしょう。

ピュータを利用した試験方式のこと利点です。

コロナ禍で変わる学びのスタイルには、7月1日から８月２日までの間に80科目ほど開講するという計画です。
放送大学は、基本的に放送を見て勉強する「非同期型」 1 と呼ばれるスタイルでしたが、学生と教員がリア用語解説
1.非同期ルタイムで実施する「同期型」（同時双方向）がいよいよ実現するわけです。実は、この「同期型」は開学前の2.CBT / IBT Computer Based Testing / Internet Based Testingの略で、Web上で試験を受けることである。放送大学では、IBTが自宅などインターネット接続可能な場所で試験を受けることに対して、CBTは指定された試験会場で行うこと、として区別している。

計画にも盛り込まれていたそうですが、実際には「非同期型」になったという経緯がありました。
それがこの新型コロナウイルスの影響で一気に変わったのです。収束後も、
このスタイ

03

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インターネットによる学習には、Web会議システムなどを利用したリアルタイムな同時双方向型の学習と、あらかじめ用意された講義映像を要求に応じていつでも視聴できるオンデマンド型がある。前者が同期型、後者が非同期型と呼ばれている。

3.LA

Learning Analytics の略で、オンライン授業などで蓄積される膨大な学習履歴データを可視化・分析し、学習者、講師、教材制作者などへフィードバックすることで、オンライン授業などを向上させることである。

【特集】オンライン教育の現状
S T U D Y @ H O M Eです。自宅で受験中にほかのWeb究開発中ですが、今後1年以内に、業は今までと同様ですし、緊急事態ページを開けなくするシステムなどその一部でもスタートさせていけた

宣言の解除により、学習センターにももありますので、適正な試験を行えまらと思っています。

通えるようになってきましたので、学す。放送大学が基準とする「厳格な試験」を維持しながら、あらゆる人にとっての利便性を向上させることが技術からサービスへ。
広がるヒトの輪習センター内の設備を用いてWeb会議システムによる授業を受けることも可能です。

今回はオンライン授業をメインに

また、学習センターでは、さまざまなまた「LA（Learning Analytics）」 3お話しましたが、対面形式の面接授パソコン系のサークルが活動していと呼ばれる学習履歴分析も、この数

業には、各地域に密着した魅力的なます。同窓会・学友会という組織もあ年、議論されているものです。オンラ授業もたくさんあります。放送大学のります。私たち教職員も頑張りますの

イン授業では、これまでの受講者の良いところは残しながら、新しい技術で、これを機に新たなスキルへの挑学習履歴などのデータが蓄積されを取り入れ、学生、講師、スタッフの戦もしていただきたいと願っていまていますので、それらを解析して、学全員のために常に向上していくのがす。
これからの時代は、教員も学生も習・教育の向上のために活用してい放送大学の良さだと思っています。

次々と新しいことにチャレンジしてい可能になっているのです。

こうというのが「LA」の考え方です。

また、面接授業の代替措置として、かなくてはならないでしょう。
そうする

例えば講義映像のある時間に多くのWeb会議システムの利用など、そのことでお互いに学び合い、学習の幅人が視聴をやめていたら「これは内変化に戸惑いを感じている方や、イを広げていけるものだと思います。
そ容に問題があったのではないか？」

ンターネットに接続できない環境でのためにも、今ある技 術を 如 何にと制作にフィードバックできます。
ま困っている方もおられます。放送大

サービスとして提供できるかが課題た、つまずきの多い箇所でより丁寧学は、決してそのような学生を切り捨です。
コミュニケーションの場をオンな解説を加えるなど、より良い学習てることはないということをお伝えしライン上でも広げていければと思っ環境づくりに役立ちます。今はまだ研ておきたいと思います。
まず、放送授ています。

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04

あなたは、いつ、どこで学びますか？
放送大学は文部科学省・総務省所轄の通信制大学です
大学卒業（学位取得）
・教養を身につける・興味ある分野を学ぶ・資格のための単位修得など…
さまざまな目的で学べる正規の大学です。

放送大学

4

つの特徴

05

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1

目的に合わせて3つの学生種から選択できます。
全科履修生

大学卒業を目指す方。最長10年間在籍可能。
所定の期間在籍し所定の単位を修得する 。

選科履修生

特定の科目のみを学びたい方。1年間在学（2学期間）。

科目履修生

特定の科目のみを学びたい方。6カ月間在学（1学期間）。

（大学院についてはHPあるいは募集要項をご覧ください）2

大学卒業（学位取得）を目指せます。

大学卒業資格の「学士（教養）」の学位取得ができます。
（大学院の修士・博士後期課程も設けられています）

放送大学は、国が認可した正規の大学です。
大学卒業資格（学位）の取得を目指すだけでなく、キャリアアップや生涯学習、資格取得など、目的に応じた学び方ができます。
入学試験もありません。

所定の期間在学し、かつ所定の単位を修得し卒業すると「学士（教養）」の学位が取得できます。
大学院で「修士」や「博士」の学位の取得も目指せます。
興味のある分野から特定の科目のみ学ぶこともできます。1年間在学できる「選科履修生」と半年間在学できる「科目履修生」があり、お試しで入学したい方にも最適です。

3

学費を抑えて学べます。
入学料 全科履修生

24,000円

選科履修生

9,000円

科目履修生

7,000円4

授業料 1単位5,500円

卒業までに必要な費用は、706,000円〜です。

入学試験はありません。

・学力試験はなく書類選考のみで入学できます。
・入学機会は、4月・10月。年2回あります。

出願期間 4月入学 ：11月下旬~3月中旬

10月入学：６月中旬~９月中旬※詳細はHP あるいは募集要項をご覧ください
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06自 分 の 生 活 ス タ イルや受 講 科 目 に 合 わせた 授 業 形 態 を選 択 すること が できます ︒

放送大学では、BSテレビ・ラジオを通じて授 業を受けます。科目によって、テレビ科目とラジオ科目に分かれます。録画しておけば、いつでも好きな時間に自宅で学習できます。学生になれば、インターネットで視聴することもできるので、仕事や家事で忙しい方も、自分のペースで無理なく学べます。

放送大学

1

放送授業

BS放送で放送。放送で授業を受けて、学習センター等で試験を実施し単位修得。
（一部を除き、放送授業はインターネットでも配信。）

つの授業スタイル

2

オンライン授業
インターネットのみで受講。
試験等はなく授業内の学習活動で単位修得。

3

面接授業（スクーリング ）全国の学習センター等で開講。
実験やフィールドワークも実施。

07

ON AIR 130放送大学

全科履修生は6つのコースから1コースを選択して所属します。

4

人間と文化コース

つのコース

哲学、美学芸術、歴史学、地域文化研究、文学、言語文化、人類学、比較文化等の分野。
自分や自分の周囲を発見し、人類の歴史、文化、社会を知り、真の自分を発見する学問分野です。

1

5

2

6

生活と福祉コース

日常の衣食住に関連すること、家族、健康、福祉等、身近な事柄を対象に学び、人の生活に関わるさまざまな領域を総合的に研究し、教育しています。

心理と教育コース

教育系、心理系、臨床心理系の3つの領域から構成され、広く人間の発達に関わる問題を総合的に研究し教育しています。

3

情報コース

コンピューターや通信システム、ソフトウェアの仕組
みや処理される情報の性質を理解して、情報や情報通信技術と人間や社会とのかかわりを学び、「情報」からさまざまな問題を解決する術を身につけることを目指します。

自然と環境コース
大きく分けると、「生命・生態系」「物質・エネルギー系」「宇宙・地球系」「数理系」の分野から成り立つコース。初歩からの科目も多いので自然科学を初めて学ぶ人も基礎を理解し、導入科目や専門科目へ理解を深化しましょう。

社会と産業コース

法律、政治、社会、経済、経営、会計、環境、デザイ
ン、農業、工業等の幅広い領域にわたるコース。
ビジネス、産業、自然環境、社会環境等の現代社会の問題についての認識を深めます。

入学の機会は4月と10月の年2回あります。書類による選考のみです。学力試験はありません。
全科履修生として入学するには、満18才以上で、高等学校卒業・高等学校卒業程度認定試験合格などの大学入学資格が必要です。

その他にも特定の分野を体系的に学べるエキスパート制度や、修得した単位をさまざまな資格取得に生かせます。
詳しくはホームページや学部案内をご覧ください。

www.ouj.ac.jp
インターネットで資料請求も出願もできます！
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08

MESSAGE

オンライン 教 育 の可 能 性
放送大学長 來生 新
新型コロナウイルスの影響により、学びの場では、「オンライン教育」が注目を集めています。
その先駆的存在である放送大学。
オンラインの活用により大学の教育はどう変わっていくのか、來生学長からのメッセージです。

より良く生きる力を身につけるために、学び続ける人生のいろいろな局面において、09育手段を組み合わせて遠隔高等教でしょうか。

育を行っている放送大学は、放送とオンライン授業のメリットは多々あインターネットを通じて学習を継続ります。放送授業は、１つの学期に放することができました。

送できる番組数が限られますが、オ人はさまざまな問題に直面します。折

なかでも、オンライン授業は、インンライン授業は無制限なので、時代しも今、放送大学においても予期せターネット環境があれば、場所や時のニーズに即した新しい科目を弾力ざるコロナウイルスの蔓延という事間に縛られず、自宅でも、どこでも、自態によって、大学全体として4月から分のペースで学ぶことができます。放の面接授業や新入生の集い、学習送大学では、2015年よりオンラインセンターでの活動が大幅に制限され授 業を 導 入してきましたが “ S t a yました。

home”が推奨され、全国の学校がしかし、このような状況であっても、長期休校となった今回、緊急時でも日本で唯一、「 放送授業」「 オンライ“授業を継続できる”有効な教育手ン授業」「面接授業」という３つの教段だと、広く認識されたのではない

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Stay homeに呼応して本学では“STUDY@HOME”と題し本誌やWebマガジンをお届けしますMESSAGE

オ ン ラ イン 教 育 の 可 能 性的に増やせます。
また、双方向のやり取りができるので、課題などの総合評価が可能になり、原則として単位認定試験も不要。いろいろな制約から自由になれる授業形式といえます。
では、
そもそも人はなぜ「学び」続けるのでしょう。
例えば、今回のコロナ禍のような事態に遭遇したとき、どのように対処するか。すべての人が、ある意味、とまどい、自らの行動をうまく制御できなくなるような可能性があります。
しかし、どんな時にでも学習をする、学び続けていくことで、人が想定もし『新型コロナウイルス流行の中で』というシリーズで放送大学教員から発信される情報の数々ない環境の変化の中でさまざまな情

本学では、通常の放送授業のほか、無料で受講できるインターネット講座を多数配信しています

報を効率的に集め、取捨選択し、自らの適切な行動をどのように選択していくかを考える能力、実際に行う会環境の大変化がありました。
ありとく解決する能力を高めるもの──、そ能力を身につけることができるのであらゆる分野での情報生産の量とスれが「教養」だと考えました。古典的す。
それこそが学習の目的だと私はピードが、過去の人間社会では想像な意味での教養だけではなく、新しい考えます。

もつかないほど増大している情報化時代に適応して生きていくために必時代にあって、一人一人の個人が獲要な職業的な知識も大事な要素とし得した既存の知識は、非常に速いスました。
そうした実践的能力を高める

ピードで陳腐化しています。
また、職教養も含めた、「新しい意味での教養業人として求められるスキルの変化教育」
を、社会のニーズに合わせても急激で、常にスキルのアップデート提供していく、それが21世紀におけるが必要になってきました。

放送大学の使命だと考えたのです。

人生100年時代の人材育成に貢献
では、人生100年時代といわれる今、人生の問題解決能力を高めるた
めには、何を学んだらいいのでしょう

人が社会的に有用な存在であり学び続ける意欲を持つすべてのか。放送大学が提供すべき「教養教続けるためには、どんな職業である人の学習を、多彩なコンテンツをもっ育」は、何でしょうか。
これが、私たちか、どんな生き方であるかにかかわて、支援していくことができるのではがここ数年継続的に取り組んできたらず、「人は常に学び続けなければなと期待し、人生100年時代の多様な最大の課題でした。

らず」、
しかも「それを生涯継続するこ人材の育成に貢献していければとと」が強く求められる時代がすでに願っています。

その背景には、私たちを取り巻く社来つつあるのです。

ぜひ、世代を超えて、多くの方が放そこで、このような環境変化の中、送大学での学びを体験し、楽しみな私たちは、人生のそれぞれの段階でがら、「21世紀の新しい教養」を身に人それぞれが直面する問題をより良つけていただければと思います。

YouTubeチャンネル『キャンパスガイド』
で語る來生学長

ON AIR 130

10

information

就任教員のお知らせ
2020年４月に就任した教員をお知らせいたします。
くわはらともこ

きたはらとものり

いとうまさる桑原 知子 教授

北原 知典 准教授

伊藤 匡 准教授

公認心理師教育推進室

公認心理師教育推進室

公認心理師教育推進室

昇任教授のお知らせ
2020年４月1日付にて、教授に昇任しましたのでお知らせいたします。

おおはしりえ大橋 理枝 教授
人間と文化コース

N E W

O N AI Rが Webマガジンになりました。

STUDY
@HOME
今こそ、学び方改革！

https://www.ouj-webmagazine.jp/
編 集 後 記学内広報委員会（2020年度）

現 在も私たちの 生 活を脅 かし続けている

前を向いています。今回の130号は、私たちパンデミックは、昨年までの時間の流れを一変の意思表示でもあります。本学の特徴でもさせてしまいました。
このような脅威が無けあるICTを活用した教育のスタイルは、今やれば 、O N A I Rを通して東 京オリンピック・世界中の人々の誰もが知る存在となりました。

パラリンピックに 貢 献される放 送 大 学 の特 集 で 紹 介させ てい ただ い た 近 藤 智 嗣

学生さんの特集をお伝えしていたことでしょう。

先生の言葉にもあるように、教職員も学生もしかしながら、過 去の既定路線とは隔離さ次 々と新しい 学 習 形 態 にチャレンジしてれた空間に現在の時間帯は存在しています。

いかなくてはならないでしょう。

放送大学は、常に新しい学びを追い求めて（委員長・石崎克也）

委員長

教授

石崎克也

委教授

大曽根寛

員

准教授

波田野 茂幸

教授

原田教授

島内順子
裕子教授

伏見清香教授

隈部正博

茨城学習センター所長

佐藤和夫

総務部部長

加藤弘樹

室長

山内克也

副学長

池田龍彦

学習センター支援室
オブザーバー

ご意 見やご感 想をお聞か せください。メールアドレス koho̲ka@ouj . ac. j p
編集事務担当 総務部広報課