新 しいまな び！」のプ ラットフォーム
「籍書京
東先生用
児童生徒用

マイアセスは、東京書籍が提供する「新しいまなび！」のプラットフォームです。
オンライン調査「マイアセスCBT」、結果帳票「Webカルテ」、学びを広げる「教材連携機能」をご提供します。
アセスメントに基づいた、「“自分だけのオリジナル”な学び」「児童生徒、学校、自治体の“今”の教育活動」を、マイアセスは応援します。

でかなえる調査

新しいまな

調査を通して、学力等の状況を確かめる# 児童生徒マイアセス
受検

CBTで自分の端末からマイアセス経由で受検しオンライン調査ます。受検後は、マイアセス上で自分の解答結果をすぐに確認できます。

マイアセスCBT「マイアセスCBT」は、マイアセス経由でCBTを実施できるサービスです。i-check CBT、標準学力調査CBTを提供しています。

シングルサインオンで、CBT受検画面にスムーズにアクセスできます。

連携しているアプリケーション● デジタルフォローアップドリル● タブドリLive!

※タブドリLive!でレコメンド教
材を利用するには、標準学力調査とタブドリLive!合わせてのご注文が必要です。

アセスメントに基づき、一人ひとりに適したレコメンド教材を提供します。

# 児童生徒 『ふくしゅうサポート』

結果を踏まえて、苦手を解消し、得意を伸ばす
学びをひろげる

教材連携

マイアセスでは、学力調査の結果データに基づいたレコメンド教材を提供します。
児童生徒は、『ふくしゅうサポート』
で、自分の正誤情報を確認しながら、自分の得意や苦手に合わせたレコメンド教材に取り組むことができます。
※デ ジタルフォローアップドリルは、
標準学力調査/標準学力調査CBTをご採用の場合、無償で利用できます。

2※パンフレットに掲載の商品・サービスは、予告なく変更することがあります。

自分の得意や苦手に沿った教材を提案することで、効果的に復習することができます。

学習・まなび!の サイクル先生

マイアセス CBTで受検状況を管理結果に基づいた最適な学びを提供します。
「調査を実施する」、「結果を見る」、「復習する」という学習活動が、マイアセスで一つにつながります。

マイアセスが「新しいまなび！」でご提供する価値とは？

#

マイアセスでは、標準学力調査や i-check の結果閲覧・分析

先生方の端末から、マイアセス経由でCBTシステムにアクセス。児童生徒の受検状況の確認や、終了までの運用管理を行います。

・指導

集団／個人／自分の“今”の状況を把握する
結果帳票

Webカルテ
調査結果は、マイアセスのWebカルテで返却します。
Webカルテでは、児童生徒用の「マイカルテ」、学校の先生用の「学校カルテ」、教育委員会用の「教育委員会カルテ」と、それぞれ専用のWebカルテを提供します。
マイアセスCBTを実施の場合、PBTより早く結果を閲覧することができます。

#

先生

学校カルテ

紙の調査でもWebカルテが利用可能です！
紙の調査を実施した場合も、コード連携を行うこと
で、結 果 をWebカ ル テ で閲覧することができます。

各ページにメニューを設置し、読み取りの流れが分かりやすいよう工夫しています。

グラフをメインに表示しており、視覚的にデータを捉えやすくなっています。

3

マイアセスが「新しいまなび！」でご提先生方の児童生徒理解に、今まで以上にご活用いただけるようになります。
ポイント

1

見やすい、詳しい結果資料

調査結果は、マイアセス上のWebカルテで閲覧できます。

Webカルテは3種類です。

学校カルテ・教育委員会カルテは、図やグラフなどを用いて、視覚的に捉えやすいデータを提供します。さらに、学校カルテでは、「子どもカルテ」を設け、児童生徒一人ひとりに焦点を当てて、❷ 学校カルテ・子どもカルテ❸ 教育委員会カルテ

結果をより詳しく分析していただけるようにしています。

#❶ マイカルテ#

学校カルテ

結果に応じたコメントを通して、概要を掴むことができます。

正答率や人数比などについて、グラフ類をメインに示し、調査結果を視覚的に捉えやすくしています。

各グラフの数値は「スコア表」で一覧で示しています。
「スコア表」は、閉じ開きができます。グ
ラフを見たうえで、気になる結果をより詳しく見て確認することができます。

4供する価値

CBT

##先生用

学校カルテ

テスト理論に基づく分析
標準学力調査CBTでは、学力を5段階の「ランク」に分類するテスト理論「潜在ランク理論（LRT:Latent RankTheory）」による分析が行われます。
ランク間における学力の質的な差異を明らかにすることができます。また学校カルテでは、児童生徒一人ひとりの成績を項目反応理論（IRT：Item ResponseTheory）でも分析しています。

先生用

短答・記述問題では、児童生徒の解答を、類型別に確認することができます。
※児童生徒は匿名表示となります。

## 子どもカルテ「子どもカルテ」の詳細では、小問ごとの正誤情報を確認できます。

「子どもカルテ」では、児童生徒一人ひとりに焦点を当て、個人の概要から詳細まで把握することができます。

※パンフレットに掲載の商品・サービスは、予告なく変更することがあります。

5

マイアセスが「新しいまなび！」でご提供する価値

#

#

学校カルテ

散布図のプロットを押すと、該当する児童生徒が名簿上で色付けされるなど、読み取りやすい工夫をしています。

リスクマネジメント

リスクマネジメントでは、i-checkのカテゴリーのうち、個人の心・体の安全に関わるカテゴリーである、「いじめのサイン」「対人ストレス」「自己肯定感」などの8つの項目について、カテゴリー標準スコアが一定以下の児童生徒をリスト化しています。困り感のある可能性のある児童生徒を、短時間でピンポイントで確認できます。

気になるリスクマネジメント項目について、絞り込んで表示することができます。

リスクマネジメント項目に該当する児童生徒をリスト化しています。該当項目はラベルで表示し、状況がひと目で分かるようにしています。

6

1

ポイント

#見やすい、詳しい結果資料# 子どもカルテ

先生用全体の概要や、該当するリスクマネジ
メント項目、児童生徒のいいところや気になる点など、グラフ・コメントなどを通して、児童生徒一人ひとりを詳しく把握することができます。

紙の調査で利用できます！
マイアセスCBTの結果だけでなく、紙で実施する『標準学力調査』『i-check』の結果も、マイアセス上のWebカルテで見ることができます。
①「ID通知書」に記載されている初期登録用のID・パスワードのみで閲覧できます。

※一部、見られない結果もあります。

②コ ード連携（マイカルテコードひも付け）を行うことで、「子どもカルテ」「マイカルテ」のカルテ閲覧など、より詳しい結果を閲覧できます。

※マイカルテコードとは、児童生徒一人ひとりの紙で実施した調査のデータをtotal IDにひも付けるために発行している、児童生徒ごとのコードです。
※マイカルテコードひも付けの方法は、学校ページからクラスごとに一括登録する方法と、児童生徒一人ひとりが自分の端末から登録する方法があります。

児童生徒用の個人票（紙）に、マイカルテコードひも付け用の二次元コードが印刷されます。

7

マイアセスが「新しいまなび！」でご提供する価値ポイント2

調査実施後、すぐに結果が見られる

マイアセスCBTで調査を実施いただいた場合は、最短で実施日当日に結果を見ることができます。
※集計値は全調査終了後の公開となります。

CBT実施の流れ
受検

マイアセスCBTで受検実施終了報告

マイアセスCBT上で終了報告

採点・集計

・ マイアセスCBTで自動採点（選択肢など）、東京書籍で手動採点（短答・記述など）を実施
・マ
 イアセスで、採点結果をもとに集計

結果
返却・ 自動採点の問題のみWebカルテで速報結果を表示
・「ふくしゅうサポート」機能が利用可能

速報

結果
返却
採点
完了

8・ 標準学力調査CBTは、手動採点完了後（終了報告から10営業日以内）に、採点完了したWebカルテを表示
・ i-check CBTは、すべて自動採点のため、終了報告直後にWebカルテが閲覧可能

従来の紙の調査と異なり、実施後の解答（回答）用紙や結果資料の郵送期間が短縮できるので、紙の調査の時よりも早く結果を閲覧することができます。

ポイント3

児童生徒、学校、自治体のことが多角的にわかる

東京書籍の共通アカウントシステム「total ID」で、学校情報・受検者情報を一元管理します。ダッシュボードや推移・経年データなど、今まで以上に調査・学習履歴などのデータを活用したサービスを提供します。

先生用学校

ユーザー
紙実施の評価商品

分析機能「マイアセスLab.」
令和6年度より、マイアセスに集まるデータを利活用して、より複合的な分析結果を提供する分析サービス「マイアセスLab.」を提供します。
ダッシュボード

クロス集計カルテ

推移・経年カルテ「標準学力調査」や「i-check」の結果、タブ「標準学力調査」と「i-check」の結果を組み集団や個人の推移や、年度を越えた比較がドリLive!の学習履歴などの複数の情報を合わせて分析できます。

できます。

視覚化し、一覧表示する機能です。

CBTだけでなく、紙で実施した調査の場合※令和6年度は、「i-check」「i-check CBT」での提供となります。

も利用できます。

9

マイアセスが「新しいまなび！」でご提今まで以上に、子どもたちの「今」にあった学びを支えます。
ポイント

1

すぐに、ふり返りができる

児童生徒は、調査結果の返却後、「マイカルテ」や「ふくしゅうサポート」といった機能が利用できます。
特に、マイアセスCBTでの調査実施の場合は、調査を実施し、終了報告が行われたすぐ後から利用可能です。
記憶の新しいうちに、自分の結果をふり返ることで、やる気を育てたり学習の定着を図ったりすることができます。

## マイカルテ

マイカルテでは、小問ごとの自分の正誤情報を確認できます。

標準学力調査CBT
ならでは
標準学力調査CBTの場合は、終了報
告のすぐ後から、自動採点の問題について、正誤情報を確認できます。

10

供する価値

児童生徒用# ふくしゅうサポート
児童生徒が、実施した調査の結果に基づいた復習ができるサービスです。一人ひとりの得意・苦手に寄り添った学習をサポートします。

標準学力調査CBT
ならでは

タブドリLive!
デジタルフォローアップドリル
標準学力調査／標準学力調査CBTを実施した場合、無償で利用できる、デジタルドリルです。

タブドリLive!を注文した場合に利用できるサービスです。
標準学力調査／標準学力調査CBTを実施した場合、その復習をタブドリLive!
でできるようになっています。

標準学力調査CBTの場合は、終了報
告直後から、「ふくしゅうサポート」機能を利用できます。

#

児童生徒用ドリルへのリンクボタンを押すと、デジタルフォローアップドリルが表示されます。
ドリルの結果が一覧の「とりくみじょうきょう」に反映されます。
右端のマークをクリックすると、最大3回分、ドリルのとりくみ状況の履歴が表示されます。

ドリルを解いた後に、「答えを見る」で

答 え 合 わ せ を す る こ と が で き ま す。
その後、マイアセス上で、とりくんだドリルの結果（正誤情報）が確認できます。

11マイアセスが「新しいまなび！」でご提供する価値ポイント2

自分の苦手や得意に合わせた学習ができる「ふくしゅうサポート」では、それぞれの調査について、自分の正誤情報を確認しながら、復習したいドリルにとりくむことができます。標準学力調査CBTを実施の場合は、採点完了後に、一人ひとりの結果に基づいた「おすすめマーク」が表示されます。マークのついた問題にひも付いたドリルにとりくむことで、自分の「今」の苦手や得意に合わせた復習をすることができます。

小問の正誤情報が表示されます。

標準学力調査CBT
ならでは苦手をなくすための内容には、★  マークが付きます。

標準学力調査CBT
ならでは次のレベルをめざすためのおすすめの内容に★  マークが付きます。

調査の結果、成績の良かった児童生徒がより次のステップに進めるよう、チャレンジドリルも用意しています。
成績の良かった児童生徒には、チャレンジドリルが「おすすめ」として指定されます。

12「おすすめ」問題だけではなく、全ての児童生徒が、全てのドリルに、何度でもとりくむことができます。

ポイント

3

マイアセス上で様々な学びができる・つながる「タブドリLive!」を契約している場合、「タブドリLive!」を利用して復習をすることができます。

児童生徒用

ドリルのリンクボタンを押すと、タブドリLive!のドリルがたちあがります。
とりくみ状況は、タブドリLive!側に記録されます。

NEW!

どの問題も紙のドリルに近い形で、手を動かしながらとりくむことができます。児童生徒が自ら採点する作図問
題や、深く考えさせる長文読解も収録しています。

『タブドリLive!』は、児童生徒が学習意欲を維持しながら、サービスを使うすべての仲間とともに、楽しく学べる新しいデジタル教材です。学びをサポートする仕組みを数多く設けているので、学習が苦手な子どもであっても、モチベーションを保つことができます。

タブドリLive!のホームページはこちらから

13

GIGA端末を利用したオンライン調査のCBTシステム

学習指導要領のポイントを踏まえ、小問ごとに出題のねらいや評価の観点を設定した学力調査です。紙の調査と同様、選択式、短答式だけではなく、記述式問題にも対応しています。その他CBTの特性を活かし、紙の調査ではCBT
ならでは問題出題できなかった「CBTならでは問題」も出題します。

特長

1

記述式問題にも対応

特長

2

授業場面を意識した問題

標準学力調査CBTで1問1答式の問題だけではなく、言語活動、観察・実は、端末のキーボード験、課題解決を目的とした学習活動など、授業場面やソフトウェアキーを意識した題材を、積極的に取り上げています。

ボードを利用した、長文や資料などを掲載させる機能を搭載し、横書「表現」の問題も出題

きだけでなく縦書きに対応しております。

し ま す。ソ フ ト ウ ェ
アキーボードは、日本語だけでなく、数式・化学式の入力にも対応しています。

i-checkは、「自己肯定感」「ソーシャルスキル」などの様々な視点で、子どもの個性や背景、今の心のありようを、立体的に描き出す調査です。
子どもたち一人ひとりが自分を大切に思えているか、クラスの人間関係、いじめの実態、悩みなど、表出しにくい様々な情報を可視化します。

カテゴリー設計
i-checkは、「自己認識」「社会・テーマごとにページを分類し、各ページで何を性」「学級環境」「生活・学習習読み取るのかを分かりやすくしています。

慣 」の ４ つ の 大 き い カ テ ゴ・子ども一人ひとりの状況を、グラフやコメントリーで構成されています。さらに下位カテゴリーとして表のとおりに設計しています。

14

Webカルテの工夫で詳しく把握できるようにしています。

東京書籍の評価関連商品『標準学力調査』や『i-check』などの紙の調査が、オンライン調査「マイアセスCBT」システムで実施できるようになりました。

「並べ替え」「ドラッグ&ドロップ」「線結び」など、マウスやタッチ

マイアセスCBTについての詳しい情報はこちらから児童生徒が安心して実施できる調査

操作で回答する問題を取り上げています。その他、画像を並べ替えたり、画像内に直接回答する問題も出題しております。

特長

3

マイアセスCBTでは、どのような児童生徒にも安心して調査に取り組んでもらえるように、ユニバーサルデザイ
ンフォントや色覚特性に配慮した図やグラフを採用して動画を活用した問題います。

すべての教科で、動画を見て回答する問題を出題

また、調査実施前に端末機能の確認を行うなど、様々なします。単なる聞き取りといった問題だけではな配慮や工夫を取り入れています。

く、会話文と資料を組み合わせて考える問題も、出題しております。

標準学力調査CBT

GIGA端末の使用に際しては、児童生徒の操作技能の差が生じないように、「ウォーミングアップ問題」を行い、端末の操作性を確認することがでWebカルテは、最短で実施日当日に閲覧できます。「今」の状況を「すぐ」に分析できます。

きます。

i-check CBT

従来の紙の調査と異なり、各選択肢を選ぶだけで回答できるので、短時間での実施が可能です。

15

ご利用条件●マイアセスをご利用いただく際には、東京書籍のアカウントシステム「total ID」への登録（※無料）が必要です。
また、GoogleアカウントやMicrosoftアカウントなどを利用した、シングルサインオンに対応しております。
●マイアセスの使用料はかかりませんが、通信費は自己負担になります。
●タブドリLive!でレコメンド教材を利用するには、標準学力調査とタブドリLive! 合わせてのご注文が必要です。

動作環境（推奨）OS

Chromebook

iPadWindows

ChromeOS

iPadOS 15.5以降

Windows10/11

Safari

Google Chrome

Google Chrome

Microsoft Edge

Google Chrome
ブラウザ※各ブラウザはリリースされている最新版でご使用ください。
※画面サイズは1280px以上を推奨します。

その他

インターネットに接続し、速度の安定した環境でご利用ください。

●お申し込み・内容についてのお問い合わせは、営業総轄本部 全国の支社・出張所までお願いします。

営業総轄本部
〒114-8524 東京都北区堀船2-17-1

DX商品サポートダイヤル（受付：平日9:30〜17:30）

DX営業部
Tel.03-5390-7577 Fax.03-5390-7582

支社・出張所

札 幌 011‐562‐5721 仙 台 022‐297‐2666
金 沢 076‐222‐7581 名古屋 052‐950‐2260
広 島 082‐568‐2577 福 岡 092‐771‐1536
沖 縄 098‐834‐8084

東 京 03‐5390‐7467
大 阪 06‐6397‐1350
鹿児島 099‐213‐1770

ホームページ

https://www.tokyo-shoseki.co.jp

https://ten.tokyo-shoseki.co.jp

0120-29-3363

東書ＥネットE-mail : soft@tokyo-shoseki.co.jp※年末年始を除きます。※台風等自然災害や緊急事態宣言等の際はオペレーターの健康や安全に配虐して休止する場合があります。
・Google Chrome、Chrome OS、Google フォームはGoogle Inc.の商標です。Apple、iPadOS、Safariは、Apple Inc.の商標です。
・Microsoft、Windows、Microsoft Edgeは、米国Microsoft Corporationの米国およびその他の国における登録商標または商標です。
・Windowsの正式名称は、Microsoft Windows Operating Systemです。iOS商標は、米国Ciscoのライセンスに基づき使用されています。
・Lentrance は日本国、米国およびその他の国における、株式会社Lentranceの登録商標または商標です。
・QRコードは、株式会社デンソーウェーブの登録商標です。その他本パンフレットに記載されている会社名、製品名等は、各社の登録商標または商標です。

●代理店■企画・制作・発行 東京書籍株式会社
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※解答（回答）用紙に記入された個人情報、並びに、東京書籍total IDに登録された個人情報は、利用目的以外には使用しません。
ただし、匿名加工情報として研究・分析等に活用させていただくことがあります。
利用目的詳細は、ホームページに掲載のデータ利活用ガイドラインをご参照ください。
※このカタログは、一般社団法人教科書協会「教科書発行者行動規範」に則っております。
A6513 2024.07※パンフレットに記載の内容は、予告なく変更する場合があります。