（別紙様式）（Ａ３判横）

令 和 ３ 年 度
目 指 す 学校 像

重点目標

学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県 立 大 宮 商 業 高 等 学 校 ）（全日制）

地域とともに未来を切り拓く、心豊かなでたくましい生徒を育成する

１
２
３
４

授業改善により、生徒の主体性を育み、学習習慣の確立と学力を定着させる。
キャリア教育の充実により、生徒の進路意識を高め、進路実現を支援する。
地域・保護者・外部団体との連携強化と教育活動の効果的な情報発信により、愛され信頼される学校をつくる。
コミュニケーション能力の育成により、チャレンジ精神に溢れたたくましい人財をつくる。

達
成度※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

Ａ

ほぼ達成(８割以上)

Ｂ

概ね達成(６割以上)

Ｃ

変化の兆し(４割以上)

Ｄ

不十分(４割未満)

出席者

学校関係者
８名
生徒６名
事務局(教職員) １０名

学校

関係

実施日

令和４年

※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学年

校度

目

自己評

標

価
年度評価（２月

現状と課題

評価項目

具体的方策

方策の評価指標

評価項目の達成状況

１<現状＞〇新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から安心・安全を第一優先とした教育活動を検討していく必要がある。
<課題＞〇生徒の現状や課題を踏まえ、ＩＣＴの活用をはじめとした学習環境について整備・運用をしながら、「主体的・対話的で深い学び」となる授業実践の工夫が必要である。

〇ＩＣＴの活用を柱として、生徒に「主体的に学ぶ方法」を身に付けさせ、基礎学力を定着させる。

①基礎学力診断テストを導入して生徒の基礎学力を向上させる。
②ＩＣＴ機器を活用した授業展開や学校行事を実施する。

①－１ 家庭学習や予習・復習の時間は昨年度より増加したか。
①－２ 基礎学力は４月より向上したか。
②－１ ＩＣＴ機器の活用率は５０％を超えたか。
②－２ ＩＣＴ機器を活用した学校行事は実施できたか。

基礎学力の定着についての取組は概ね目標達成できた。
①－１ 家庭学習や予習・復習の時間は昨年度と同程度であった。
①－２ 基礎学力診断テストの２回目を３月に実施。
②－１・２ ＩＣＴ機器の活用は授業や学校行事で５０％を超えた。

２<現状＞〇多様化していく進路先の対応に向けて、指導方法や指導内容を再点検していく必要がある。
＜課題＞〇キャリア教育を充実させるために、多様な生徒に対する現状把握と支援に向けた体制による、進路実現が必要ある。

〇進路選択において生徒・保護者の満足度を向上させる。
〇「進路の手引き」を活用し、就職者・進学者向けのガイダンス等を実施する。

①コロナ禍の中で就職情報・進学情報は適切に生徒・保護者に情報提供する。
②生徒の興味・関心を活かした進路選択をさせる。

①－１ 生徒の面談は３回実施できたか。
①－２ 「進路の手引き」の活用は有効にできたか。
①－３ 欠席・遅刻者の数は減少したか。
②－１ 生徒の進路選択満足度は９０％を超えたか。

キャリア教育については概ね目標達成できた。
①－１ 生徒の面談は３回実施できた。
①－２ 「進路の手引き」は、保護者・生徒とも進路選択資料として有効活用できた。
①－３ 欠席・遅刻者数は昨年度ほぼ同数であった。
②－１生徒の進路選択満足度は概ね９６．４％であった。

〇ホームページの更新回数を増やし、アクセス数を伸ばすとともに、本校に興味・関心を持ってもらえるようにする。
〇地域との連携を強化する。

①ホームページの更新を速やかに行う。
②地域との連携を昨年度より増加させる。
③入学志願倍率を昨年度より増加させる。

①－１ ホームページ更新回数は１４０回以上になったか。
①－２ 部活動の活動内容をホームページに速やかに更新できたか。
②－１ 地域との連携は昨年度より増加したか。
③－１ 入学志願者倍率が１倍になったか。

〇生徒への積極的な声掛けや信頼関係づくりを行う。
〇ＰＴＡや外部機関・地域の教育力を活用し積極的な連携を行う。

①特別支援教育推進委員会兼教育相談委員会を適切に機能させる。
②コミュニケーション能力を育成する場としての発表の機会を増加させる。

①－１ 各委員会の定例化は進んだか。
①－２ 特別支援教育研修会生
徒理解研修会を２回実施する。
①－３ 生徒情報は、学年や分掌等で共有できたか。
②－１ 生徒の成果発表の機会は増加したか。

-番号

３４

＜現状＞
〇新型コロナウイルス感染拡大防止に努めながら新しい形での行事の開催、地域との連携内容を見直し、たくましい人財の育成に繋げていく必要がある。
<課題＞〇ＨＰの内容充実と本校の教育活動に興味・関心を持ってもらうことができる情報発信の方法を取り入れていく。
<現状＞〇コミュニケーション能力の育成に向けた取組をさらに充実させ、何事にも果敢に挑戦させる活動を検討していく必要がある。
<課題＞〇社会状況の変化に適切に対応し、未来を切り拓く力を育成するための教育活動を構築していく。

ホームベージの更新回数は概ね目標達成できた。
①－１ ホームベージの更新は１４０回以上更新できた。
①－２ 部活動のホームページの更新については回数や内容などの課題が残った。
②－１ コロナ禍の影響で地域との連携は書道部を中心に８回連携した。
各委員会を中心に生徒情報が共有され生徒理解に繋がり概ね目標達成できた。
①－１・２ 特別支援教育に関する研修会を２回実施した。
①－３教育相談委員会も定例化で情報共有できた。ＳＣの活用２２回。
②－１ 生徒の成果発表を学校説明会等で発表することができた。

達成度

ＡＡＢＡ

１日現在）

者

評

価

２月２１日

次年度への課題と改善策

学校関係者からの意見・要望・評価等

家庭学習をしない生徒が６％
昨年度より減少したが、補習等に参加する生徒が増えた。
基礎学力診断テストの年２回実施を継続していく。
ＩＣＴ機器を活用した授業や学校行事等は積極的に継続していく。

・コロナウイルス感染拡大防止に伴い、ネットを利用することが多くなっており、高校卒業後も必要となるため積極的に取り組んでいることはよい。また、家庭学習も増え、補習参加者が増えたこともプラスとなっている。今後も継続して行っていただきたい。
・家庭学習の習慣がつくよう小テストの回数を少し増やせるよう検討を行っていただきたい。
・進路指導は丁寧に行われており、進学者も多くよい結果だと思う。未定者が少なくなるよう指導の継続を行っていただ
きたい。
・先生との３回の面談で、就職先の見直しを行ない、満足のいく選択ができたのではないか。面談を通して、一人ひとりの生徒の理解を深めることはとてもよい事なので継続していただきたい。

面談を通して生徒理解や進路選択には満足がいく結果に繋がったが、中だるみを防ぐ体制を生徒指導部や学年等と一緒に取り組む必要がある。

ホームベージの更新や内容の充実により、より良い教育活動を展開し公表していく必要がある。
入学志願者倍率１倍以上を目標に学校説明会の在り方や地域との連携を強化していく必要がある。

引き続き新型コロナウイルス
感染防止に力を注ぎながら、生徒の不安や悩み相談に応えられる環境づくりを今後も継続していく必要がある。

・学校と地域の連携については、コロナウイルス感染拡大防止のため、行事を中止とした。しかし、公民館主催のフェスタの参加はありがたい。保育園児と高校生の交流も是非次年度は、取組をさせていただきたい。
・行事の様子など、写真もたくさん載っていてわかりやすい。生徒からの発信や、宮商ガーデンとカフェをもっと紹介してもよいのではないか検討していただ
きたい。
・今後、社会に出ていく上で、コミュニケーション能力は必要不可欠なもの。発表の場を設けたり、コミュニケーション能力の向上のため、今後も工夫をして取り組んでいただきたい。

（別紙様式）（Ａ３判横）-