ア司会

川上
イ司会川上

増田
山上

木村ウ司会川上山上エ司会増田）中学校二年

名前（九月十四日版）

３

２

１

ここまでの話し合いから提案のまとめについて確認しようとしている。

話 し 合 い の 目的 と 進め 方を 確認 す る。

今 の 段階 で 提案 の 内容 につ い て確 認す る。

話を提案者にもどし、再度、発言を求める。

【条件１】

これから何について話し合うかにふれること。

こ れ まで に 話し 合っ た内 容 をま とめ る こと 。には、司会の言葉が入ります。あとの条件にしたがって書け。

４からそれぞれ一つ選び、番号で答えよ。

司会者の役割を示した次の１から４に当てはまる発言を【学級での話し合い】の中のアからエの司会者の発言

司会
増田
私は、先ほどから出ているキャラクターを使って、町のいろいろなお店の紹介をする新聞を使ってはどうかと思います。……（後略）

こ れ か ら 話 し 合 い を 始 め ま す 。 今 日 の 議 題 は 「 私 た ち の 手 で 町 を 活 性 化 し よ う 。」 で す 。 ク ラ ス と て
ど ん な 取 組 を す れ ば 、地 域 の 活 性 化 に 貢 献 で き る か 、具 体 的 な 提 案 を も と に 考 え て い き た い と 思 い ま す 。
それでは、川上さん、提案をお願いします。
は い 。 ぼ く が 職 場 体 験 で 感 じ た こ と は 、「 人 と 人 と の 交 流 」 と 「 情 報 の や り と り 」 の 大 切 さ で し た 。
そ こ で 、「 人 と 人 と の 交 流 」 を 活 発 に す る た め に 、 ぼ く た ち に 何 か で き る こ と は な い か 考 え て い ま す 。
はい。ここまでのところで、川上さんに、何か質問はありませんか。何もなければ、具体的な説明をお願いします。
分かりました。同じように食べ物を扱う事業所に行った仲間から、自分の行ったおいしいパン屋さんの宣伝をしたいという感想が出されました。例えば、町のグルメマップを作ることはできないかなと思いましたがどうでしょうか。
それなら、食べ物に限定しなくてもいいのではないですか。それに地域の活性化のためには、ずっと継続してできるようにもっと大きな視点で考えていったほうがよいと思うのですが。
何かシンボルになるようなキャラクターを作ったらどうでしょうか。例えば、人と人との交流、情報の や り と り を 広 げ て い く イ メ ー ジ を 、花 か ら 花 へ 飛 び 回 る ミ ツ バ チ に 重 ね て「 ミ ツ バ チ 三 中 っ 子 交 流 隊 」とか。
うん。いいですね。キャラクターの案をみんなから募集しましょうよ。
ここで、提案者の川上さんに話をもどします。川上さん、みなさんの意見を聞いてどうですか。
ぼくの提案したグルメマップは、確かに継続性や発展性を考えるとあまりよいものではありませんでした。シンボルキャラクターを作るのはよいと思うのですが、ぼくは、キャラクターとしては、ミツバチよりも、それをひきよせる花のほうがふさわしいと思いましたが、どうでしょうか。自分たちの活動を中心に、そのまわりに人や情報の交流を生み出す、というイメージです。
なるほど。では、ミツバチと花の両方を組み合わせたらどうでしょうか。
では、私たちの提案としては、活動のキャラクターを作るということでよいでしょうか。
いや、私はなにか、もっと具体的な活動を決めたいんです。キャラクターを作っただけでは、地域の「人と人との交流」や「情報のやりとり」を活発にするには、まだ足りないと思います。

案することになりました。次は学級会での話し合いの様子です。文章を読んで、あとの問いに答えなさい。

川 上 さ んの ク ラ ス では 、 職 場 体 験学 習 の お 礼を か ね て、 地 域 の 活性 化 に 貢 献 する 活 動 を する こ と に なり 、 学級 会 にお いて 川上 さ んが 提

霧島市「今週の一問」 中二国語
システム評価問題から
WEB

霧島市立（１一二【 条件 ２ 】

それでは、これまでの話し合いの内容をまとめますと、-1-ア司会

川上
イ司会
川上

増田
山上

木村ウ司会
川上

山上
エ司会増田）中学校二年

名前（九月十四日版）

２

１

話し合いの目的と進め方を確認する。

今の段階で提案の内容について確認する。

話を提案者にもどし、再度、発言を求める。

アイウ

からそれぞれ一つ選び、番号で答えよ。

３

ここまでの話し合いから提案のまとめについて確認しようとしている。エ例

４

こ れ まで に話 し 合っ た内 容を ま とめ る こと 。

答には、司会の言葉が入ります。あとの条件にしたがって書け。
【条件１】

これから何について話し合うかにふれること。

解）

司会者の役割を示した次の１から４に当てはまる発言を【学級での話し合い】の中のアからエの司会者の発言

司会
増田
私は、先ほどから出ているキャラクターを使って、町のいろいろなお店の紹介をする新聞を使ってはどうかと思います。……（後略）

こ れ か ら 話 し 合 い を 始 め ま す 。 今 日 の 議 題 は 「 私 た ち の 手 で 町 を 活 性 化 し よ う 。」 で す 。 ク ラ ス と て
ど ん な 取 組 を す れ ば 、地 域 の 活 性 化 に 貢 献 で き る か 、具 体 的 な 提 案 を も と に 考 え て い き た い と 思 い ま す 。
それでは、川上さん、提案をお願いいたします。
は い 。 ぼ く が 職 場 体 験 で 感 じ た こ と は 、「 人 と 人 と の 交 流 」 と 「 情 報 の や り と り 」 の 大 切 さ で し た 。
そ こ で 、「 人 と 人 と の 交 流 」 を 活 発 す る た め に 、 ぼ く た ち に 何 か で き る こ と は な い か と 考 え て い ま す 。
はい。ここまでのところで、川上さんに、何か質問はありませんか。何もなければ、具体的な説明をお願いします。
分かりました。同じように食べ物を扱う事業所に行った仲間から、自分の行ったおいしいパン屋さんの宣伝をしたいという感想が出されました。例えば、町のグルメマップを作ることはできないかなと思いましたがどうでしょうか。
それなら、食べ物に限定しなくてもいいのではないですか。それに地域の活性化のためには、ずっと継続してできるようにもっと大きな視点で考えていったほうがよいと思うんですが。
何かシンボルになるようなキャラクターを作ったらどうでしょうか。例えば、人と人との交流、情報の や り と り を 広 げ て い く イ メ ー ジ を 、花 か ら 花 へ 飛 び 回 る ミ ツ バ チ に 重 ね て「 ミ ツ バ チ 三 中 っ 子 交 流 隊 」とか。
うん。いいですね。キャラクターの案をみんなから募集しましょうよ。
ここで、提案者の川上さんに話をもどします。川上さん、みなさんの意見を聞いてどうですか。
ぼくの提案したグルメマップは、確かに継続性や発展性を考えるとあまりよいものではありませんでした。シンボルキャラクターを作るのはよいと思うのですが、ぼくは、キャラクターとしては、ミツバチよりも、それをひきよせる花のほうがふさわしいと思いましたが、どうでしょうか。自分たちの活動を中心に、そのまわりに人や情報の交流を生み出す、というイメージです。
なるほど。では、ミツバチと花の両方を組み合わせたらどうでしょうか。
では、私たちの提案としては、活動のキャラクターを作るということでよいでしょうか。
いや、私はなにか、もっと具体的な活動を決めたいんです。キャラクターを作っただけでは、地域の「人と人との交流」や「情報のやりとり」を活発にするには、まだ足りないと思います。

案することになりました。次は学級会での話し合いの様子です。文章を読んで、あとの問いに答えなさい。

川 上 さ んの ク ラ ス では 、 職 場 体 験学 習 の お 礼を か ね て、 地 域 の 活性 化 に 貢 献 する 活 動 を する こ と に なり 、 学級 会 にお いて 川上 さ んが 提

霧島市「今週の一問」 中二国語
システム評価問題から
WEB

霧島市立（１一二【 条件 ２ 】

それでは、これまでの話し合いの内容をまとめますと、 （地域の活性化のために何かシンボルになるような活動のキャラクターを作ることに決定しました。キャラクターを使った具体的な活動としてどのような活動がありますか。

-2-