追手門学院小学校
校長 井上 恵二

平成 30 年（2018 年）度
１

追手門学院小学校

学校経営計画及び学校評価

めざす学校像
志高い「追手門教育」の継承（1）魅力ある追手門教育の推進 －教育技術の継承・発展と、グローバル人材の育成－（2）伝統の継承に基づく心情育成への実践推進 －追手門を誇りに思う愛校心の涵養－（3）『志の教育』と『心の教育』の実践推進 －あらゆる場面での意欲伸長と内面深化の追求－

２

中期的目標

（1）魅力ある追手門教育の追求
・全クラスで ICT 機器を使った公開授業を実施。効果的な活用法研究の推進。
・児童の主体性や意見発表を重視した「追小型アクティブラーニング」によるコミュニケーション力の育成を推進。
・漢字統一テストや計算大会、用語チェックテストなどによる基礎力の徹底。
（2）『志教育』の実践
・創立 130 周年記念式典など周年行事への参加による追手門児童としてのアイデンティティの強化。
・iPad mini 用自校教育アプリ「アプリで学ぶ追手門学院小学校」の活用。
・さまざまな仕事に関する出前授業の実施とキャリア教育の推進。
（3）『心の教育』の実践
・道徳科研究授業の実施と道徳心育成カリキュラム研究の推進。
・なかよし下校や清掃での縦割り活動での心情育成
・「善行を讃えて」表彰の推進。
（4）グローバル社会で求められる教育の推進
・英語カリキュラムの充実と TOEFL Primary の実施 ＯＴＥＭＯＮ講座における英検講座の実施。
・BYOD で Surface 導入決定 ICT 活用委員会でのメディアラボ（東館）と普通教室ＢＩＧＰＡＤ活用の研究。
・地球環境を意識するための全校を挙げて取り組み（省エネとエコ）。
（5）規律正しく安全な学校生活
・各学年の発達段階を踏まえた礼儀礼節の指導徹底と内面化の育成。
・生活指導部や道徳科を中心に心情育成。
・安全な学校生活と登下校の指導。
（6）積極的な児童募集
・入試日程の早期化
・インターネットサイトの活用を充実。
・追手門学院幼稚園との連携強化による内部進学者増。
・外部説明会への参加推進【保護者アンケートの結果と分析・学校関係者評価委員会からの意見】
保護者アンケートの結果と分析（平成 30 年 11 月実施）
＊そう思う：３、どちらかといえばそう思う：１、どちらかといえばそ
学校関係者評価委員会からの意見
う思わない：－１、そう思わない：－３、わからない：０の加重平均○本校への入学を親戚、友人・知人に勧めるという保護者が 【第１回委員会で出された意見と回答】平成 30 年 5 月 31 日実施
74.6％と、前年度の 71.7％より 2.9％増加した。５年連続の ○校長先生の言われる「真の追手門」とは。
伸び。
⇒登下校での規律、授業での規律、身だしなみなど、追手門の子としてどうあるべきかを家庭の協力のもと見直していきたい。
○最も高いスコアを示したのは「教育目標を達成するために、 ○先生・保護者・児童で「追手門ブランド」を共有することは大事学校行事を効果的に行っている」（2.48 ポイント）で、校舎 ⇒We are Otemon!を発行して、現保護者や児童に教育の意義や様子建設中の手狭な環境においても子どもの成長と教育成果をを知らせ、追手門ブランドを共有している。
感じていただけた。
○募集の時に学校の方針を話して、賛同する人だけでよいのでは⇒規律があるから学力も伸びる。当たり前のことを当たり前にして○25 項目中 15 項目が２ポイント以上の高評価となっている。
もらうだけ。入学前、１年生から育てる。
教育目標・国際的な感覚・愛校心・校外学習など、私学ならではの項目が多い。教える側の教職員が私学人としての意識 【第２回委員会で出された意見と回答】平成 30 年 11 月１日実施
を持って取り組んでいることが大きいと考えられる。
○ＩＣＴ教育にもしっかり取り組んでおられる。興味がある。
⇒個人持ちタブレットパソコンや各教室への電子黒板の導入を行○昨年度、満足度の低かった「中学進学指導・説明会（5・6う。双方向の授業の展開。メディアラボ（東館）の活用も。
年のみ回答）」（0.62 ポイント）は 1.26 ポイントに上昇した。 ○親とも追手門ブランドを守っていきたい。追手門音頭や文化祭の内部進学者のみの説明会の実施や、４年生保護者に初めて進手伝いも多くてうれしい。
学説明会を実施したことなどが評価されたと考えられる。 ⇒ＰＴＡの活動が素晴らしい。一流の保護者であって欲しい。
「総合学園長所」（0.20 ポイント）は 0.66 ポイントに上昇した。130 周年記念式典でのチアダンスクラブの幼小中高合同 【第３回委員会で出された意見と回答】平成 31 年２月 21 日実施
演技や吹奏楽クラブの小中高大合同演奏、ロボットプログラ ○英語教育に力を入れており、喜ばしい。
ミングでの中高連携、幼稚園での出前授業や幼小交流会など ⇒OTEMON 講座に英検講座を、３～６年生に TOEFL Primary を多くの実績が評価されたと考える。昨年度 1.46 ポイントで導入した。さらに力を入れていきたい。
あった「給食」も 2.08 ポイントと初めて２ポイントを超え ○総合学園として小学校をどう位置付けるか。
た。メニューの充実や工夫などが評価されたと思う。
⇒発祥校として伝統を伝えて、教育に深みを持たせたい。

２中間的目標

１
魅力ある
追手門教
育の追求

本校の取り組み内容および自己評価

今年度の重点目標

自己評価②コミュニケーション ②児童の主体性、意見発表などを ②発表力の向上。発表場 ②教科ごとに追小型アクティブラーニング力の育成推進重視した追小型アクティブラ面を重視した授業のによる授業を実施。日々の授業で、児童ーニング授業の研究を進め、発構築。の意見交換や発表、ペア学習などを推進
表力を中心とした表現力の育し、協働型の学習形態の研究を進めた。
成を図る。
個々の児童への細やかな個別対応の充実が課題である。

①自校教育の推進③平常テストに漢字統一テスト ③基本事項の定着や明 ③全国学力学習状況調査（国語・算数・理や計算大会、用語チェックテス
確な課題を設定した科）でも、本校児童の優位性（平均点でトなどを反復して実施するこ場を設ける。
10 ポイント以上上位）が確認された。とにより、基礎基本の徹底を図る。
①創立 130 周年記念式典に向け ①追手門児童としての ①朝礼時の教育目標や建学の精神についてた自校教育とイベント参加にアイデンティティのの訓話や式典に向けての歌唱指導など、よる帰属意識の醸成を図る。
強化。
追手門児童としてのアイデンティティが強まった。また、創立記念日前に行う自校教育や３年社会授業での自校教育アプリの活用も効果があった。

②キャリア教育の推進 ②外部機関を通じて、各界からの ②児童の将来に繋がり、 ②行政や税の話、ロータリークラブから２
キャリア形成に資する出前授
夢ややる気に繋がる
つの業界の話を聞き、社会や仕事に対す業を多く実施する。
授業の構築。
る具体的なイメージを持つことができた。低学年でのキャリア教育推進が課題である。
③道徳教育の推進

３
グローバル社会
で求められる教育の推進

評価指標①追小型アクティブラ ①追小型アクティブラーニング ①全教員によるアクテ ①全学級でＩＣＴ機器を取り入れた公開授ーニング授業の研究
授業とＩＣＴ機器を使った授ィブラーニングの研業を実施した。メディアラボ（東館）完の推進
業研究。全ての担任・副担任が究・研修授業の実施。
成に備えて、ＩＣＴ活用授業推進委員会最低年１回の研究・研修を行を設置し、研究を重ねている。
（メディアう。特に強化教科として算数・ラボと普通教室の連動、電子黒板の活用
国語・道徳の研究授業の実施。など）
カリキュラムマネージメントとして、教科横断型のテキスト「大阪城ノート」が完成した。

③基礎基本の徹底

２
志の教
育と
心の教
育の実践

具体的な取組計画・内容①英語教育③道徳の教科化に伴う道徳授業 ③道徳研究授業の実施。 ③道徳研修授業を１・２学期に、道徳研究の研究とカリキュラムの構築
なかよし下校や清掃授業を３学期に実施。主体的で対話的なを図る。
での縦割り活動での展開になったか、授業のねらいとすると心情育成。
ころにいかに迫ったか、授業構成を中心に深まった。カリキュラムの研究をさらに進める。
①カリキュラムの充実と ICT の ①授業の構築と ICT 機 ①ネイティブティーチャーと日本人教員を活用。OTEMON 講座での英検器の利用。英検講座と配置した授業の構築と ICT 機器の効果的講座の実施。TOEFL Primary
TOEFL Primary のな 利 用 が で き た 。 英 検 講 座 と TOEFLの実施。
実施。
Primary も実施した。目標を明確にしていくことが課題。

②ICT 教育②来年度の BYOD での Surface ②BYOD での Surface ②デジタルコンテンツの活用と追小型アクと各教室の電子黒板導入に向と各教室の電子黒板
ティブラーニング授業における ICT 機器
けての研究 ICT 活用授業推進を活用した授業展開の活用を積極的に進めた。メディアラボ委員会が中心となって実施。の研究。
完成後の活用方法が課題。

③環境教育③児童会の環境委員会と教員の ③前年度同月比で電気、 ③各教室に再生紙の分別箱を置いて周知徹
エコ委員会を中心に、省エネとガス、水道の消費量が底したほか、ポスターを作成して掲示すエコを具体的目標として、全校下回る。各部屋での紙るなどして意識化に成果を挙げた。
を挙げて取り組む。の分別を行う。

４
規律
正しく
安
全な学
校生
活５
積
極的な児
童
募集

①礼儀礼節と規律の指 ①各学年の系統性と発達段階を ①礼儀礼節の指導。朝礼 ①生活指導部を中心に、本校が求める成果
導踏まえた日々の指導の徹底とでの行動訓練。和洋に水準を見直し、具体的な指導を行った。
内面化を目指す。
通じるマナー指導
特に清掃や朝礼では、教員と児童が一体となって、より良い学校づくりとして取り組めた。さらに内面化を図りたい。
②マナー・安全指導と ②生活指導部や道徳科を中心に、 ②安全指導の実施。緊急 ②安全で礼儀正しい登下校を目的に指導。
対策
心情育成をふくめた安全指導時下校訓練の実施。な混雑を避ける工夫として、下校時刻や乗を全教職員で推進する。ＰＴＡ
かよし下校の実施。
車位置の変更を行った。駅での見回り指校外補導委員会の協力も得る。
導も繰り返し行い、安全でマナーの良い登下校の精度を高めた。さらに心情育成を図りたい。
①教育活動の積極的発 ①従来の教育活動のみならず、メ ①新しいコンセプトブ ①入試日程の早期化やお受験情報サイトの信ディアラボの完成やそれに伴ックやリーフレット、活用を実施し、受験生が前年度比 13 名増う新教育の説明などについて、ポスターや新聞広告、など、効果が見られた。次年度は、阿倍説明会やコンセプトブックなイメージ広告の作成。
野にも広告エリアを拡大予定。
どで積極的に発信する。
インターネットでの情報サイトの活用。
②外部説明会への参加 ②最大規模の阪急うめだ本店で ②幼稚園などでの講演 ②関西私学展では、昨年に引き続きブース
推進の関西私学展での広報活動。内会の実施。５月、６月、 訪問者では第 1 位となった。阿倍野近鉄部以外の幼稚園での講演を含７月に学校説明会をでも多数の来訪者と面談した。内部幼稚めた広報活動の実施。内部幼稚実施。内部幼稚園での園での理科出前授業や内部以外の幼稚園との連携。
出前授業の実施。
園・幼児教室での講演も好評である。本校の魅力を周知するとともに、他園への働きかけを進めたい。