Mie University
Internship Report
三重大学におけるインターンシップ
ー 多様な取組の紹介 ー三重大学は美しい自然に恵まれたキャンパスで、社会のリーには、①若者を地域に止め置く機能の強化、②地方創生に資ダーとなるグローバル人材の育成、独創的で自由な発想に基づするとともに国際 通用性を備えた地域人材の育成機能の強く研究が活発に行われています。総合大学として、逞しい人材化、③地域のニーズを満たす地域人材育成を支える学修成果

を地域社会に輩出し、優れた研究成果を発信する地域におけの質保証システムの構築、を進めていきます。その際、重要なる「知」の拠点としての役目を担っています。建学以来の伝統と位置づけを持つインターンシップについては、平成33年度ま

実績に基づき、「三重の力を世界へ：地域に根ざし、世界に誇れ

でに卒業要件化を行う方針を掲げ、機能強化に向けた取り組

る独自性豊かな教育・研究成果を生み出す～人と自然の調和・みを強化しています。

共生の中で～」を基本的な目標として掲げ、地域社会や住民の地域の皆様、企業の方々に信頼され頼りにされる大学を目指皆様との緊密な連携をとりつつ、「人類福祉の増進」「自然の中し、地域社会を活性化するため、精一杯の努力をして行きたい

での人類の共生」「地域・国際社会の発展」に貢献できる「人材と思います。今後とも、ご協力、ご支援をいただきますようお願の育成と研究の創成」に取り組んでいます。

いいたします。と同時に、学生のみなさんの成長を促すための

現在、「 三重大学機能強化構想」の一つの戦略として「地域取り組みとして、三重大学ではインターンシップを最重要課題

人材育成と若者を地域に止め置く機能の強化」を掲げ、地域と位置づけ、強化していきます。ぜひともご協力を賜りたいとで活躍する人材育成のための産学官協働による教育開発・支存じます。学生のみなさんは、ぜひとも積極的にインターンシッ

援体制の構築に向けて取り組みを開始しております。具体的

プにチャレンジしてみて下さい。

三重大学長

駒田 美弘

三 重 大 学 に お ける 教 育 的 インターンシップ― 多様な取 組の紹介 ―CONTE NT S
はじめに・学長挨拶
インターンシップ：事例紹介
インターンシップ：研修・実習 グループ報告
インターンシップについてのご案内
インターンシップ各種研修会について

02 Mie University Internship Report

2
5
45
57
58

三重大学における三重大学の学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）

インターンシップの三重大学は、幅広い教養の基礎に立った高度な専門知識や技術

取組強化の位置づけに、「 ４つの力」、すなわち「感じる力」、「 考える力」、「 コミュニケー

を有し、地域のイノベーションを推進できる人財を育成するためション力」、それらを総合した「生きる力」を養成します。各学部・各研究科は、「 ４つの力」の養成をその専門性に適合させることによってより詳細な目標を設定し、厳格な成績評価に基づいて学

インターンシップとは？

位を授与します。

大学におけるインターンシップの意義「大学等におけるインターンシップは、大学等での学修と社会での経験を結びつけることで、学生の学修の深化や新たな学習意欲の喚 起につながるとともに、学生が自己の職業適性や将来設計について考える機会となり、主体的な職業選択や高い職業意識の育成が図られ、教育効果を高める取組である」（「インターンシップの推進に当たっての基 本的考え方」平成26年4月8日
一部改正 文科省・厚労省・経産省より）インターンシップとは大学における教育の質保証の重要な要素であり、大学および各学部・学科が掲げるディプロマ・ポリシーに沿った教育
実践の一環として活用されるものです。

■ 感じる力
感性、共感、倫理観、モチベーション、主体的学習力、心身の健康に対する意識■ 考える力
幅広い教養、専門知識・技術、論理的思考力、批判的思考力、課題
探究力、問題解決力■ 生きる力
感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力■ コミュニケーション力
情報受発信力、討論・対話力、指導力、協調性、社会人としての態
度、実践外国語力

三重大学におけるインターンシップ
学生が自らの専門研究を進めていく中で、将来の進路も念頭に置きながら社会的実践を通じて身につけるべき能力を理解・確認し、さらに学修意欲の向上に結び付くような主体的なもの、それこそが本来のインターンシップです。三重大学ではこうした観点から、イン
ターンシップを卒業要件化する方向で準備に入っています。学生の成長こそが、
結果的に地域社会、受け入れ側の利益にもつながることを理解して頂き、ぜひともご協力をお願いいたします。
また、
学生のみなさんも積極的にインターンシップに参加して、自らの学修の深化や新たな学習意欲の喚起につなげるとともに、主体的な職業選択ができるよう能力形成を進めていただきたいと思います。
Mie University Internship Report 03

三重大学における教育的インターンシップの多様な形態

左記の定義（位置づけ）に見られるように、三重大学が進める教育的インターンシップには多様な形態が考えられます。
現在、各学部・学科等で検討中ですが、これまでの取組みから考えられる

三重大学における多様な形態について簡単にご紹介しましょう。

インターンシップの定義（位置づけ）＝教育的インターンシップ「三重大学が進めるインターンシップは、大学教育の一環として取り組まれるものである。大学での学修と社会組織での実習・経験を結びつけることで、学生の学修を深化させ、新たな学習の意欲を喚 起させるとともに、学生に自己の職業適性や将来設計について考える機会を提供するものである。インターンシップの取組自体は教育の質保証の重要な要素であり、三重大学および各学部・学 科が掲げるディプロマ・ポリシーにインターンシップ先による多様性
まず、これまでも行ってきたキャリア支援センターや三重県経営者協会等が仲介するもので、インターンシップ先としては、民間
企業や官公庁、各種団体・NPO法人などがあります。これらに加えて、医学研修先、教育実習先および博物館実習先なども加えることが可能となります。さらに、学部・学科で十分に議論した上で、将来進路と関わった社会的実践活動等を行う先についても今後加えることが可能となります。

沿った教育実践の一環として活用されるものであり、全ての学生が何らかの形で参加するものである。学生の多様な進路をふまえ、インターン
シップを狭い意味での就業体験とは捉えず、多様な社会的実践の取組を含むものとして位置づける。なお、単位認定の有無は問わず、部局で認めたもの全てを含むものとする。」

インターンシップの単位化の有無
三重大学では教養教育、および幾つかの学部ですでに単位化されたインターンシップ科目が存在します。今後も可能であれば、インターンシップの単位化を進めていきますが、まずは教育的な内容が充実したインターンシップのコンテンツを確保することに重点を置いていきたいと思います。

インターンシップの実施時期および期間等
一般的にインターンシップの実施時期については、長期休暇中に行われることとなっていますが、三重大学では、受入先企業・団体等とも調整して、学期期間中にも実施される多様な形態を検討しています。例えば、週1回で5週間（または10週間）実施した
りするものなどです。なお、実施期間については、インターンシッ
プのコンテンツ等を勘案し、一律的には規定しない方向で検討し
ています。

その他
有給インターンシップ、長期インターンシップなど多様なインターンシップが各種団体で取り組まれています。三重大学では、学生が主体的にこうしたインターンシップに参加した場合、内容を調査した上で、卒業要件として認めていく方向で検討しています。
ただし、教育実践の観点からいわゆるアルバイトは卒業要件としては認めない方向で検討しています。
04 Mie University Internship Report三 重 大 学 に お ける 教 育 的 インターンシップ― 多様な取 組の紹介 ―CONTENTS

事例紹介
株式会社金星堂

6

株式会社東海テクノ

7

ミキモト真珠島真珠博物館

8大同特殊鋼株式会社9

株式会社三鈴エリー（三菱ケミカルエンジニアリンググループ）10

三重県工業研究所

11

株式会社ソフィックス

12

株式会社ビーイング

13

東海農政局 新濃尾農地防災事業所

14

万協製薬株式会社

15

ヤマモリ株式会社

16

有限会社二軒茶屋餅角屋本店

17

株式会社横山食品

18

株式会社マスヤ19

株式会社百五銀行

20

損害保険ジャパン日本興亜株式会社

21

全国農業協同組合連合会 三重県本部

22

日本トランスシティ株式会社

23

株式会社ＺＴＶ24

三重交通株式会社

25

株式会社啓愛義肢材料販売所

26

株式会社東海理化

27

尾鷲物産株式会社

28

寒紅梅酒造株式会社

29

エバ工業株式会社30

株式会社ノリタケカンパニーリミテド

31

国立大学法人三重大学学務部就職支援チーム

32

津市商工観光部33

三重県総務部行財政改革推進課

34

愛知県建設部建築局公営住宅課

35

三重県県土整備部建築開発課･営繕課

36

林野庁 近畿中国森林管理局 奈良森林管理事務所

37

津市環境部

38

三重県農林水産部フードイノベーション課

39

中山農園

40

公益財団法人三重県労働福祉協会（おしごと広場みえ）

41

公益財団法人三重県文化振興事業団

42

NPO法人体験ひろばこどもスペース四日市

43

北伊勢上野信用金庫

44※ 学 生 の 所 属・学 年 表 記 はイン ターン シ ップ 実 習 時 の も の で す 。

Mie University Internship Report 05

Mie University Internship
Report

人文学部
文化学科

01

1年 ／ 女性

教養教育（キャリア教育）：インターンシップ入門

Acceptance company
and group

株式会社金星堂
専門・技 術 サービス業

theme

・受注・製作・施工・請求までの流れを学ぶ・SNSを使ったPR方法を提案する
Outline of practical training〈サイン工房〉看板用シールシートのカッ
ティング、看板用シールシートの文字部
分以外のシール切り離し、シートの切り
文字をきれいに転写するためにリタックシートを貼る。
〈統括部〉Excelを使って会社の入出金の詳 細を記 録（預け入れ、引出し、振り込み）、LINE＠を活用した販売促進の検討・報告、スキャナーの使い方、社内メールの作成方法、法務局での手続き〈中部営業〉オープン予定の薬局に実際出向いて職人と共に作業、イオンタウンに出向き新設のコインランドリーの看板な
どの打ち合わせに同行らいました。苦労をしながらも、PR方法など分かりやすい報告書を提出していただきました。このインターンシップ経 験

け入れることにより、若い社員への指導たちと関わりたいと思っています。

06 Mie University Internship Report

た時もありました。これは私の反省点だとが、必要以上に丁寧にやっていた私に対も感じています。その中で、会社の方々はして「仕事をやる上で時には効率的に素より良いものを作るために驚くほどの集

早くやることも大事。当たり前だけれど働

中力で仕事に取り組んでいらっしゃってい

いた時間がお金になるわけだから、そのて自分にはまだ集中力という力の不足を限られた時間の中でどれだけ自分がよい感じました。また、よりよいものを作りた

ものを残せるかはすごく大事。」というおいという思いはプロ意識にもつながってく言葉をいただきました。そこで自分を振ると感じています。今回少し会社の会議り返った際に、私は前からやることが遅に参加させていただいたのですが、新しくい傾向にあったのでこの言葉を忘れずこ

商品を作り出すために真剣に話し合ってれからに活かしたいと思いました。

いて仕事に対しての熱意を感じました。
実習期間：2016年8月22日（月）～9月2日（金）実習日数：10日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール

10日目

す。今後もこのようなかたちで、学生の方がコピーをとっていたときの事なのです

営業部門

方法を学んでいくよい機会になっていま葉が印象に強く残っています。これは私ありました。途中、眠くなってしまったりし制作部門です。私たち企業もインターンシップを受

なに長いんだ、
大変だなと感じた事も多々（サイン工房）（本社営業）

が、○○さんの将来に役に立てれば幸いた。そのなかで「時間はお金だ」という言

管理部門
（統括部）

知ってもらう」という課題に取り組んでもお話しさせていただく機 会 がありましのインターンシップを経て、仕事ってこん

３日目 ４日目 ５日目 ６日目 ７日目 ８日目 ９日目「L I N E＠を使って金星堂を多くの方に10日間仕事をするなかで社長と何度かだことは集中力です。正直なところ、今回

制作部門

製 作・施 工・請 求までの 流 れ 、および 、

今回私がインターンシップを通して学ん

１日目 ２日目○○さんには、インターンシップで受注・実習を経て新たに発見できたこと（サイン工房）comment

実習中に得られたこと

AMPM

朝礼の挨拶、
工房で文字プレートの切り抜き

文字プレートの切り抜き、
クライアント向け看板シール作成

クライアント向け看板シール作成、
文字作り

会議参加、
クライアント向け看板シール作成、
文字作り

総務・経理業務

総務・経理業務

総務・経理業務

総務・経理業務

総務・経理業務、メールの書き方LINE＠を活用した販売促進方法の提案（社長向け）

LINE＠を活用した販売促進方法のレポート作成

総務・経理業務

クライアント向け看板シール作成

クライアント訪問、施工現場見学

クライアント向け看板シール作成

クライアント向け看板シール作成

営業パーソンと同行、施工現場見学

営業パーソンと同行、施工現場見学

営業パーソンと同行、営業現場体験

営業パーソンと同行、施工現場見学Mie University Internship
Report02

工学部
分子素材工学科
2年 ／ 男性

教養教育（キャリア教育）：インターンシップ入門

Acceptance company
and group

株式会社東海テクノ
専門・技 術 サービス業

theme

環境分析の実際
安全管理
試料の採取
前処理
機器分析

Outline of practical training

CODCrの分析方法、化学反応の説明、導入試験の実施。イオンクロマトの仕組み、実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

インターンシップでコミュニケーション

実際に社 員の方と話す機会を得ること力の定義が自分の中で変わった。学生ので、社会人目線のアドバイスを聞くことが言うコミュ力と社 会でのコミュニケー

できたなど、学生の友達関係と違い、ドション力は違う。むやみに話しかけて接ライだけれども密な人間関係を築く必要

触する回数を増やし、心理的に近づくと性に気付けた。社会では、個々人の力といった友達間のコミュニケーションではチームプレーどちらも大切。社会に対すなく、まず仕事そのものにきちんと向きるイメージがより鮮明になった。また、英合う必要があると感じた。それ自体が一語で書かれた分析方法が読めずに苦労

種のコミュニケーション力であると思う。

した等、専門性を強化する必要性も感じ

仕事量をしっかりこなし、かつ相手が置た。分析系の仕事の今後の方向性やビジかれている状況（抱えている仕事量、忙しネスモデルなどを自分の肌で感じること

さの度合い）を把握して、自分の行動をができたため、自分に合っている職種を選択しなければならない。

意識する良い機会になった。

菌分析の種類に関する説明、実分析。試料サンプリングの方法、固定方法の説明、採水。臭気分析。
実習期間：2016年8月22日（月）～9月2日（金）実習日数：10日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール

当社で学び体験していただいた環境分析

き、社会に出てからも大切に育んでいた

10は、大変ニッチな世界です。技術や知識そのものは他の業界で活かす機会は、あまりないかもしれません。しかし、精度管理
や品質管理の取り組み、あるいは、発想法に関しては、ぜひ応用し活用していただ
ければと考えております。今回のインターンシップ 同 様に 、真 剣にまた 好 奇心をだけることを期待しております。

日目

持って取り組む姿勢を大事にしていただ

３日目 ４日目 ５日目 ６日目 ７日目 ８日目 ９日目

における試料の採取や前処理、機器分析

１日目 ２日目

comment

AMPM

東海テクノの業務内容、安全教育、水質検査の概要、
滅菌する装置の使用方法

2週間のスケジュール、
三点式臭袋法で臭気判定

シャーレの中のビーズに吸着した大気を水に保臭する

CODCrの試薬作り、浄化槽のサンプルをバイアルに詰める作業

CODCrの測定

バイアル詰め、
ボトルのシールはがし

分光光度計にかけて濃度を測定

水の味・臭気を測定する検査

CODCrの再測定研究開発部門を見学

CODCr EPA Methodを実行、大腸菌群数試験

KY会議（月1回実施）に参加

採水場に行き、
サンプルを回収

水質分析

CODCr、
バイアル詰め

研究作業の見学、
CODCr、
ボトルのシールはがし

イオンクロマトの説明と実分析

研究の手伝い

データ作成作業

データ作成作業

Mie University Internship Report 07

Mie University Internship
Report03

生物資源学部
生物圏生命化学科
1年 ／ 男性

教養教育（現代社会理解実践）：環境インターンシップ

Acceptance company
and group

ミキモト真珠島
真珠博物館
観 光サービス業

theme

・真珠ワークブックの配布やその解説
・真珠貝の種類、特徴及び真珠のできる仕組みの説明
・貝リンガルのご紹介

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

インターンシップでは博物館に来たお客

このインターンシップを通して、目的を様に、ブースの説明などを行っていたの持って働くのは楽しいということを発見

で、人と接する機会がたくさんありまししました。普段のアルバイトは、なんとなた。そこでは、子供からお年寄りまで国内

く働いていて、楽しいとは感じませんで外から訪れた様々な人と出会い、会話すした。でも今回、学芸員の仕事の一部でることの楽しさを得ることができました。

ある「普及」と言う役割を任されてみて、また、私達の説明が伝わり内容を理解し自分がやっている仕事の目的を意識でてもらうことができたときには、何にも代きたことで、自分から真珠貝に関するこえることのできない達 成 感を感じましとを本で調べたり職員さんに聞いたりもた。仕事をすることの楽しさを知ること

でき、やりがいを感じました。今後のアルができたと思います。

バイトでも、目的を持って働きたいなと
思います。

など

■ 実習スケジュール

をその都度臨 機応変に移動することも真珠博物館にて実習（適宜自主学習、休憩1時間）

行っており、また、わからないことがあったときは直ぐにスタッフに質問していた。
るが、働く側も楽しんで仕事をすることの大切さを学んでいただけたと思う。

08 Mie University Internship Report

5日目

お客様に楽しんでいただく観光施設であ

4日目

しっかりできた 。自主学 習も積 極 的に真珠博物館にて実習 （休憩 1時間）

真珠博物館にて実習（適宜自主学習、休憩1時間）

すい言葉でしっかりと説明することができていた。お客様の人数に応じて、持ち場ガイダンス、博物館館長のレクチュア

3日目も多かったが、年齢に合わせたわかりや

9：00～

11：00～17：00

2日目

夏休みシーズンで小中学生連れのお客様

1日目

comment

実習期間：2017年8月21日（月）～8月25日（金）
実習日数：5日間 実習地：三重県

真珠博物館にて実習（適宜自主学習、休憩1時間）

9：00～16：00

真珠博物館にて実習（適宜自主学習、休憩1時間）

16：00～17：00

博物館館長の講義

Mie University Internship
Report

工学部
機械工学科

04

3年 ／ 男性

工学部：インターンシップ

Acceptance company
and group

大同特殊鋼株式会社メーカー

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

theme

２週間業務を体験し、従業員と同じ一日

ものづくりをするうえで一人ではできなモノづくりの現場におけるを過ごすことによって、働くことの大 変い部分がたくさんあった。その分多くのさややりがいを感じることができた。ま人との協力は必要不可欠であり、１つのた、企業説明会や企業情報誌ではわか製 品 を 作るのに想 像 以 上の 技 術 が 詰らない、会社の雰囲気や社員同士のつなまっていると実感することができた。こがりを肌で感じられた。業務の中では、の学びは、大学の講義で行われる実験・

自分の経験や知識が周りの人に比べて実習でも重要となってくるため、完成形

まだ浅いと実感したが、決められた時間

を自分の中で意 識して部品に向き合っの中で自分ができる最大限の結果を残ていこうと思 え た 。今 回 の インターン

すことの重要性を身につけることができ

シップに参 加しようと決 めたきっかけたと思う。例えば、完成を想像して製品は、CADを体験できる機会があったたの寸法を自分の中で決定していくことでめである。普段使うことがないCA Dをある。

体験して、自分の考えを図面におこす楽改善実務体験

Outline of practical training

番木置台製作（TPM業務体験）で現場視
察後、それに基づき仕様を決定。CADで製図し、実際に工具を用いて製作する。空気圧シリンダー部品の図面作成（保全業

しさを再発見でき、自分が将来何をやり業務体験）。シリンダーを分解点検し、シたいかを具体的にイメージできた。

リンダースケッチを行ってスケッチを
CADにて図面化する。

■ 実習スケジュールきを活かし、自分自身を磨いていただくこ10

星崎工場施設室において与えられた実習
課題を「1人でやりきった」こと、また、分
からないことがあれば『ブラザー』（社員：『ブラザー制度』は当社の若手支援制度の一環）に相談して解決策を導く等、積極的に学ぼうとする姿勢を大変評価しています。今後、大学での研究や日常生活のとを期待しています。

日目

中で、今回のインターンシップで得た気付

３日目 ４日目 ５日目 ６日目 ７日目 ８日目 ９日目

2週間という限られた期間でありながら、

１日目 ２日目

comment

実習期間：2017年8月21日（月）～9月1日（金）
実習日数：10日間 実習地：愛知県

インターンシップ概要説明、
工場見学会（星崎工場・技術開発研究所・滝春テクノセンター）
安全教育、
実習開始
（CAD使用方法習得）
実習（CAD使用方法習得、「カイゼン」
テーマ現場確認、オペレーター聞取り、「カイゼン」
テーマの図面化）
実習（保全業務体験、
シリンダー分解点検、
シリンダースケッチ、
スケッチしたシリンダーの図面化）
工場見学会（築地テクノセンター）、
職種理解を深めよう
（GW）
工場見学会
（知多工場）、
実習（保全業務体験、
スケッチしたシリンダー部品の図面化）
、
全体懇親会
実習
（
「カイゼン」
テーマの製作補助)
実習（「カイゼン」
テーマの製作補助）、
成果発表会資料作成
成果発表会資料作成
成果発表会

Mie University Internship Report 09

Mie University Internship
Report05

工学部
電気電子工学科
3年 ／ 女性

工学部：インターンシップ

Acceptance company
and group

株式会社三鈴エリー（三菱ケミカルエンジニアリンググループ）
プラントエンジニアリング

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

企業などお客様が安心して、電気設備を

実際に電気設備の保守点検の現場を自使えるように製品ラインの設計から点検分の目で見ることができ、机上の勉強だ

themeまで行っており、普段の授業で学ぶよう

けでは得られない知識の修得や体験が電計事業の概要、な電気の知識以外も必要で、テスターやできたことは、自分にとって一番の経験

測定器、工具などをいかにてきぱきと使だった。また、各部署の方々が自分たちのえるかが必要とされる現場だと感じた。

強みをもち、仕事をされている姿を見た

また、どの作業においても「安全」を最優り、お話をさせていただく中で、学生のう

先にして作業しており、電気を扱う技術

ちに自分の強み、やりたいことを明確に者として自身をはじめ周りの人や環境にし、どんどん専門的な知識を身に着けて配慮しながら仕事を進める大切さを学

いこうと思った。インターンシップは人生んだ。
「 安全」に作業するには、十分な知の先輩としても社員さんからたくさんの識が必要で、社員の方々はたくさん資格

お話を聞くことができるので非常に良いをもっていらっしゃったので自分も資格刺激を受ける機会だと思う。

電気及び計装の基礎講座＆実習

Outline of practical training〈基礎講座（座学）〉にチャレンジしてみたいと思った。

電気・計装の基礎、高圧受変電設備概要、
電気回路、施工管理、安全管理〈実習〉
各種測定器の使い方、電力設備点検・試
験・診断、
ドローン操縦、制御／操作盤組立

実習期間：2017年9月11日（月）～9月15日（金）
実習日数：5日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール
AM

PM

1日目

【高圧受変電設備の種類と概要】
・電気機器の役割と構造や特徴【点検工場、回転機工場、計装工場、電気工場、資材倉庫】
・各種電気、計装機器の紹介

業務内容紹介電気及び計装の基礎講座

した実習が主体のカリキュラムに取り組んでいただきました。非常に積極的な態す。この経験を活かして今後の学習や就職活動の一助になるように願っています。

10 Mie University Internship Report【無人機の使い方】
・ドローンを活用した、電気設備の診断活用方法

5日目

度でご参加いただき、大変嬉しく思いま【安全第一の考え方】
・安全保護具の装着と指差呼称【高圧機器の操作と手順】
（ＤＳ、
遮断機、
ＬＢＳ、
気中開閉器、
キュービクル、リフター）

4日目

テーマに、弊社の社内教育用設備を活用【各種試験トレーニング】
・保護具の耐電圧試験（ヘルメット、
保護手袋、
検電器、
耐電長靴）
・変圧器絶縁油の耐電圧試験（絶縁油採油）・サーモグラフィーによる熱画像診断

3日目

大学での講義では体験できないことを

2日目

comment【測定機器の説明と法的基準】
・テスター、検電器の使い方
・絶縁抵抗計の使い方
・接地抵抗計の使い方【電気回路の見方、書き方】
・シーケンス回路の基本講座【操作盤の組立て】
・電気工具の使い方・低圧設備の電気回路組立【組立回路の機能試験】
・シーケンステスト【電気の基本を学べ】
・電圧降下・許容電流・電力系統短絡電流計算
・照明照度設計【施工管理】
・設計から施工及び検査までの流れをつかむ。

研修のまとめ作業

Mie University Internship
Report06

工学部
分子素材工学科
3年 ／ 男性

工学部：インターンシップ

Acceptance company
and group

三重県工業研究所
官公 庁・団 体
theme①金属材料とその評価技術

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

および鋳鉄の溶解実験

前半の5日間お世話になった金属研究室

金属研究室では私一名、ものづくり研究②樹脂材料・含有物質の分析

では、機材の仕組みを完全に理解できる課では二名で実習を行った結果、実習担まで詳しく説明していただき、より実務当者の方とより密なお話をすることがで

Outline of practical trainingに近い内容を体 験させていただきまし

きて、気軽に質問をすることもできました。このことから、現場で業務に取り組む

た。また、二つの部署の実習を受けるこ

際 の技 術 者は 、自らが 行う作 業に対しとによって、社内の雰囲気に違いがあるて、理解をしたうえで行動しないと、危険ことがわかり、自分の中で、企業研究のを予測し、ミスを回避することができな

観点を増やすことができました。さらに、

いということを学びました。後半の5日間研究所で勤務されている職員の方の業お世話になったものづくり研究課では、務に関わる学問への理解度の高さに驚多くの分析機の見学や体験をさせていたき、大学での講 義が未 来の自分の糧にだいたことから、科学分野の分析についなると再認識することができました。

① 金属材料の強度・組織観察試験の考え方を学び、試験方法を習得後、鋳鉄の研究で溶製した試料により試験を実施した。また、凝固シミュレーショ
ンのデータ入力補助や鋳鉄の溶解実
験の見学を行った。
（有機物・無機物）
を② 樹脂材料と含有物質分析するために、分解装置を用いた試料の前処理、希釈及び検量線溶液の作製、て、理解を深めることができました。

機器分析（FT-IR,GC-MS,ICP-MS,XRF）
や電子顕微鏡による試料の観察を行った。
comment① ５日間の短い期間で金属材料試験な■ 実習スケジュール

どの業務を補助して頂きましたが、担取り組んで頂きました。今回の経験を

２日目

基に、材料の評価技術などについて、３日目

より勉強されることを期待します。

４日目② 実習を非常にまじめに受講され、要５日目

ど、
業務内容の理解に努めてまじめに

9：00 － 12：00

所々々で質問するなど積極的に参加究等の一助として頂ければ幸いです。

10日目ています。本実習の体験を、今後の研

９日目

まかな流れまでを把握されたと考え８日目に含まれる添加剤の分析に関する大７日目

的な事項から、樹脂材料およびそれ

オリエンテーション（金属材料試験概要）

試験方法の習得（金属組織観察）試験方法の習得（金属組織観察）試験方法の習得（引張強度試験、
硬さ試験）

研究補助
（実際の試料の硬さ試験）

研究補助（実際の試料での金属組織試験）

研究補助（実際の試料での金属組織試験）、
溶解実験準備研究補助（シミュレーション用のデータ入力）

溶解実験見学

インターンシップ振り返り、
レポート作成②樹脂材料・含有物質の分析【ものづくり研究課：津市】
６日目

されました。実習を通して分析の基礎

13：00 － 17：00①金属材料とその評価技術および鋳鉄の溶解実験【金属研究室：桑名市】
１日目

当者の意見をよく聞いて質問するな

実習期間：2017年8月14日（月）～8月25日（金）
実習日数：10日間 実習地：三重県

所内見学・イントロダクション

FT-IRによる、樹脂成分分析

分析器具の使い方、希釈・検量線の計算

MW分解装置による、樹脂材料の分解

GC-MSによる、樹脂成分・添加剤の分析

SEMでの表面観察・分析

検量線の作製

ICP-MSによる、樹脂中の元素分析

XRFによる、
樹脂中の元素分析

研修の振り返り、
質疑応答

Mie University Internship Report 11

Mie University Internship
Report

工学部
情報工学科

07

3年 ／ 女性

工学部：インターンシップ

Acceptance company
and group

株式会社ソフィックス
ＩＴ・情 報 処 理

theme

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

画像処理による

実習を通して、技 術的な知 識や業 務内実習を経て、私は自分の性格について見

ロボット（Pepper）を制御する容など様々な知識を得ることができま直すことができました。実習が終了した

した 。しかし私 が 最も重 要だと感じる

後、企業の方からフィードバックをいただのは 、体 験 を 通して感じた喜 び や やり

けました 。初 対 面の 仲 間との グル ープ

がいです。インターンシップは就 業「体ワークで私は積極的に行動できたかどう

システムを開発する。

験」です。知識を得ることももちろん大か、態度や姿勢からわかる私の性格につOutline of practical training

切ですが、実 際 の職 場という空間で業いてなど、評価とともにアドバイスをくだ

C言語、OpenCV演習：開発で用いる言

務 を 体 験し感じる 、ということはインさいました。二週間という短い間であっターンシップ でしか 得られ ないことだ

たにも関わらず、私のことを理解してくだと思います。楽しいと身をもって感じらさっており、自分の短所と向き合うことれたこと、私にとってやりがいのある職ができました。フィードバックによって、業 だと確 か められたこと 、それが 実 習

今後のグループワークや就 職活動でので得られたものです。

課題を明確にすることができました。

語及び画像・画像処理に関する基礎学習
プログラム作成（機能作成）：画像処理部
分の実装（チームA、チームB）ロボット（Pepper）制御の実装（チームC）
プログラム作成（結合/テスト/デバッグ）、
発表資料作成：各チームが作成した処理
を結合/テスト/デバッグ、発表資料作成/
発表準備
発表：成果発表、実演■ 実習スケジュール

研修担当者が教えたことの理解が早く、な皆の頼りになる存在に成長できること

10

要な能力なので大切にすると良いです。
また、グループ研修では自チームだけでなく他チームのフォローも出来ていて周囲を見ることができる人だと感じました。
今後の学生生活や日常生活の中でも実習中のように人の意見を良く聞き、良く考
え、良い行動をすることで、自分だけではを期待しています。
12 Mie University Internship Report

日目

なく周りの人をも成長させてしまうよう

３日目 ４日目 ５日目 ６日目 ７日目 ８日目 ９日目

思考力や理解力は社会人としてとても重１日目 ２日目

comment

9：00 － 12：15

実習期間：2017年8月21日（月）～9月1日（金）
実習日数：10日間 実習地：愛知県
13：00 － 17：45

ガイダンス、
情報セキュリティ講習、安全衛生講習、
インターンシップの目的、
業界研究、
会社紹介

C言語演習
（復習）
/OpenCV演習、
日報

OpenCV演習、
業務紹介

OpenCV演習、
日報

OpenCV演習、
業務紹介

要件説明、
チーム分け、プログラム作成 機能作成
（各チーム）、
日報

プログラム作成 機能作成
（各チーム）、
業務紹介

プログラム作成 機能作成
（各チーム）、
日報

プログラム作成 機能作成
（各チーム）、
業務紹介

プログラム作成 機能作成
（各チーム）、
スケジュール
管理講座、
日報プログラム作成 機能作成/結合/テスト（各チーム）、
業務紹介

プログラム作成 機能作成/結合/テスト/デバッグ（各チーム）、
日報

プログラム作成 結合/テスト/デバッグ、
業務紹介

プログラム作成 テスト/デバッグ/資料作成、
日報

プログラム作成 テスト/デバッグ/資料作成

コードレビュー、
プログラム作成 テスト/デバッグ/
資料作成、
日報

プログラム作成 テスト/デバッグ/資料作成

プログラム作成 デバッグ/資料作成/発表準備、
日報

資料作成/発表準備、業務紹介

事業・業務内容振り返り、
資料作成/発表準備、
成果発表会、
システム開発部会議

Mie University Internship
Report

工学部
情報工学科

08

3年 ／ 男性

工学部：インターンシップ

Acceptance company
and group

株式会社ビーイング
ＩＴ・情 報 処 理

theme

システム開発体験～ラーメンタイマーを
プログラミングする～

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

大学の講 義『計算 機言 語 論Ⅱ』『 ソフト

大学のプログラミング演習や実験ではウェア工学』では理論として学んだこと

動作することが重要だが、製品を設計・を今回のインターンシップでは実践する開発する上では「誰が使うことを想定しことが出来た。開発体験を通して大学でているか」を考える必要があるというこ学んだことをアウトプット出来たのはいとを認識した。またプログラムの実装にい経験となった。また、担当社員の方からおいても保守管 理 がしやすいように気Outline of practical training

はITエンジニアとしての心構えや、将来を配る必要もあることに気が付いた。イＣ♯という開発言語を使って、ラーメンタを見据えてどのような意識をもって物事

ンターンシップ中に得た経験はこれからに取り組むべきかを教えていただいた。

の演習等でも役立つことが分かった。

イマーのWindowsアプリケーションをつくります。まずＣ♯について研修をし、設計・開発の実習ではプロがひとりずつ
丁寧にアドバイス。決められた要件定義をクリアできるよう、使いやすい機能やデザインを自分で考えてプログラムを組
み、最 後は社長にプレゼンをします。また、技術習得だけではなく、ソフトウェア
エンジニアのキャリア、ビジネスとしての商品開発についても学びます。

■ 実習スケジュール

実習期間：2017年8月28日（月）～9月1日（金）
実習日数：5日間 実習地：三重県

9：00 － 12：00

C#の基礎

C#の特徴

3日目

にオリジナリティがあり、内容を理解した

ガイダンス

2日目

プログラム作成が速く、ソフトのデザイン

1日目

comment

Windowsアプリケーション設計

Windowsアプリケーション設計～開発

Windowsアプリケーション開発

Windowsアプリケーション開発

Windowsアプリケーション開発
（仕上げ、
テスト）

プレゼン準備、社長へのプレゼン、学びの総括、ふり返り上で工夫をしていることが見てとれました。もともとシステム開発の基礎技術は十分備わっていましたが、新しい学びや
姿勢も評価します。プレゼンでは、聴きとりやすい話し方ができており、専門用語
すいように説明ができていました。○○

5日目

やアピールポイントも聴き手が理解しや4日目

発見をきちんと捉えながら取り組まれた

13：00 － 18：00

ソフトウェア開発全般の知識を学ぶ（ソフトウェア
エンジニアが学ぶべき事項、
業務フロー等）、
ふり返りさんの今後に大いに期待しています。

Mie University Internship Report 13

Mie University Internship
Report

生物資源学部
共生環境学科09

3年 ／ 男性

生物資源学部：公共事業インターンシップ

Acceptance company
and group

東海農政局
新濃尾農地防災事業所
官公 庁・団 体

theme

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

東海農政局管内国営事業所での河 川までの水の 流 れをたどりな がら 、

土木の分野で就職先として考えられる、

農 業 用の用 排 水 施 設 や 水 利 施 設 を見建設会社や設計コンサルタント、公務員

学させていただき、大学の 授 業 だけでのそれぞれの役割分担について、実習をはイメージできない農業 用水の流れ方

通してイメージを掴むことができた。まや実際にどのような水利施設があるのた、公務員の方からお話をお聞きし、国かということを 知 ることが で きた 。ま家公務員や県職員、市町村の職員で、事た、事 業 所の職 員の方との意 見交 換会業の規模や期間に違いがあることを理を設けて頂き、職 員の方から直 接お話

解することができた。それに伴って、農をお聞きし、漠然としたイメージだった家の方と関わる機会の多さが変わったり

公 務員の仕事について知ることができすることを理解できた。以上のようなこた。加えて、土地改良区の方々のお話をとを踏まえて、今後の就職活動の際の参お聞きし、国の機関、土地改 良区、農家

考にすることができ、実習を終えてインの関 わり方についてイメージ を掴むこ

ターンシップで非常に貴 重な経 験をさとができた。

せて頂いたと思う。

業務体験を通じて、
農業・農村及び農政に対する理解を深める。
Outline of practical training

新濃尾農地防災事業の事業内容や目的について理解するとともに、事業で造成・改修した農業水利施設の役割や構造、維持管理について学ぶ。事業所の通常業務である水質調査や測量設計、機能診断、工事監督等に従事し、就業に当たっての具体的なイメージを掴む。小水力発電所等の先進地視察を通じ、農業農村整備分
野の新たな施策展開についても理解を深める。

■ 実習スケジュール
comment

し、作業に対して的確かつ意欲的に取り来、農業農村工学分野の道を志していた

10

量や水質調査を行った際は、率先して準備、後片付けを行うとともに、他の実習生と協力してスムーズに作業を進めていました。また、最終日に実施した研修成果報
告会においては、作業の結果を十分に考察し、聞き手が理解しやすいよう工夫して発表する様子が見られました。今後とだくことを期待します。

14 Mie University Internship Report

日目

も大学での勉学に勤しんでいただき、将３日目 ４日目 ５日目 ６日目 ７日目 ８日目 ９日目

組む姿が印象的でした。現場の水路で測

１日目 ２日目

個々の研修プログラムの内容をよく理解

実習期間：2017年9月4日（月）～9月15日（金）
実習日数：10日間 実習地：愛知県

9：45 － 12：00

13：00 － 17：15

オリエンテーション、
事業概要説明現地見学（羽島用水土地改良区 業務説明）

現地見学（新木津用水路 工事状況説明）

現地見学（宮田用水土地改良区 業務説明・意見交換）

犬山頭首工ゲート 機能診断
機能診断データ整理

宮田導水路工事現場監督実習、
農政意見交換水質調査
大江排水路分流工の測量等（構造物の経年変化確認）

若手職員との意見交換

西濃用水・小水力発電先進地区見学（他、
徳山ダム等）
設計・積算実習
各種データ整理、
意見交換・質疑応答

実習成果の整理

実習成果の整理

実習成果の発表会

Mie University Internship
Report10

生物資源学部
生物圏生命科学科
3年 ／ 女性

生物資源学部：生物資源学インターンシップ

Acceptance company
and group

万協製薬株式会社
メーカー

theme

リアル・プロジェクト・
インターンシップ

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと【万協製薬

私は、約１か月（うち計８日間）会社の中

私は今学部三年生なのですが、インターに入らせてもらい、全ての部署を回ってンシップに行く前は、まだ自分が将来何

改善提案を考えるというプロジェクトにをしたいのかを明確にできていませんでOutline of practical training

参加させていただきました。製薬会社のした。このインターンシップ中に、作業し万協製薬にて、全部署を実習体験し、開中でも、事務や製 造、品質管理、開発なている中で、楽しい、やりがいがあるとど、様々な部署があることが分かり、薬思 える部 署を見つけることが できましができるまでに経る全 工程を知りました。また、会社の方々とコミュニケーショ

た。また、会社の雰囲気や、責任感を持っンをたくさんとることができ、普段は聞て「働く」ということを感じることができくことのできない、働いている人の生のました。万協製薬さんはアットホームな声を聞くことができました。これらのこ雰囲気で、福利厚生が良く働きやすい会とを今後の就 職 活動に活かしていきた社であると感じました。

いと考えています。

薬ができるまで

改善提案プロジェクト】

発・生産計画・製造・品質管理・出荷業務を学び、各課で改善提案を1件以上提案する。日常の作業の中で見落としがちな改善案や、業務への慣れから気づかない
ものを、第三者目線でみることにより、新
たな気づきを発見する。①薬ができるプ
ロセスに必要な、会社の全ての課を回り、その中で改善提案を考える。②塗り薬の容器に関するアンケート調査（社内と社外での比較）。③薬局での市場調査（ハンドクリーム）。
comment

研修中、積極的に社員に話しかけ、各部署やPOPについて）も、弊社からの提案目的を的確にとらえまとめていただきました。
新製品立ち上げ時、参考にさせていただ
きます。本プロジェクトで学び・気づいた
ことが、今後、学業及び就職活動に活かされることを期待しております。

開発課
（試作）
、
事務作業、
改善提案

製品整理、
面談、
調合課

調合課、
改善提案

全体集会、
ミーティング、生産管理課

生産管理課、工場見学、営業事務について充填課、検品作業など製造レーン見学・体験、
検品作業、
ミーティング

包装課

製造レーン見学・体験、
改善提案

品質管理課、
品質管理試験

品質管理試験、
改善提案

８日目

やドラッグストアでの市場調査
（特に容器

開発課
（試作）

７日目

した「塗り薬の容器に関するアンケート」

GMP説明、
FSS課、
経理部、
工場見学

６日目

ます。
また、
事前説明会時に弊社から提案

総務課、
FSS課

５日目

同じ目線で提案いただけたと考えており

13：00 － 17：00

４日目ました。実際作業を体験したことにより、9：00 － 12：00

３日目など、社員といっしょに考え改善されてい実習期間：2017年8月21日（月）～9月15日（金）
実習日数：8日間 実習地：三重県

２日目

者の安全面・健康面の改善や、作業効率

１日目での改善を提案していただきました。
作業■ 実習スケジュール

品質管理試験

改善提案、会議、
まとめ・振り返り

Mie University Internship Report 15

Mie University Internship
Report11

生物資源学部
生物圏生命科学科
3年 ／ 女性

生物資源学部：生物資源学インターンシップ

Acceptance company
and group

ヤマモリ株式会社
メーカー

theme

調味料やレトルト食品の企画・開発・製造・販売体験を通し、仕事に必要な知識・考え方を学び、主体的に行動する意欲を養う

Outline of practical training

５日間で「商品企画」「 試作開発or営業」「製造」の３職種の業務を体験することができるプログラムです。商品企画～販売まで、商品のできる流れに沿って業務を体験することにより、各部署とのつなが
りや、会社全体にまで視野を広げてもの

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

5日間体験させていただいて、私はまだ多くの部署があり、それぞれの得意分野

まだ知らないことばかりで、もっと知識を生かしながら、自分たちの仕事に誇りを身につける必要があると気づくことがを持ち、全員でより安心・安全な商品をできました。そして、緊張を取り払えず、作り上げていることを発見できました。

あまり質問できませんでしたが、積極的

また、自分がイメージしていたよりも、1に自分の疑問や考えをぶ つけることのつの商品が企画から販売に至るまでに、重要性を体感しました。私が体験した仕たくさんの人が関わっていて多くの時間

事はほんの一部ではありますが、楽しそがかかるということを知ることができまうな会社の雰囲気や、食品に関わる仕事した。しかし、時間をかけられない案件のやりがい・大 変さ、自分の不足していもあるため、期限に間に合わせることのるものなどたくさん知ることができまし

大 変さも感じました。そして、大多数のた。また、同年代の他大学からの実習生

消費者のニーズに合った商品だけでなとも関わることができ、とても濃厚な５く、マニアの方に合った商品も企画する

日間で貴重な体験でした。

必要があると知ることができました。

づくりを学ぶことができます。期間中は「開発」と「営業」の２つのコースに分かれて実施。
「 開発」は試作・評価の実践、「営業」は同行による商談や店舗回りなどをメインに体験いただきます。

■ 実習スケジュール
1日目

9：00～11：00 ガイダンス

2日目

8：30～10：00 安全衛生教育

3日目

8：30～10：00 調理食品開発体験

4日目

9：00～17：00 つゆ・たれ開発体験

5日目

9：00～12：00 工場見学

11：00～17：00 商品企画体験

comment

社員からの説明を集中して一生懸命聞こうとしている姿勢が素晴らしいと思いました。そのため、開発業務の細かなところ
もイメージできており、理解度はとても高い印象を受けました。しかしながら、自分の考えを表に出すことが苦手なようにお見受けしたため、能動的な発言をされると良いと思います。今後の学生生活において、自らアウトプットすることを意識しましょう。

16 Mie University Internship Report

10：20～17：00 調理食品開発体験

10：20～17：00 工場実習

13：00～17：00 研修まとめ、
報告会

実習期間：2017年8月29日（火）～9月4日（月）実習日数：5日間 実習地：三重県

Mie University Internship
Report12

地域イノベーション学
研究科
修士 1年 ／ 男性（2名）

地域イノベ研究科：インターンシップ研修

Acceptance company
and group

有限会社
二軒茶屋餅角屋本店
メーカー

theme

地域企業が有する特有の課題と改善提案を考える

Outline of practical training

地域イノベーション学研究科で実施して実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

工 場でのクラフトビール生 産の一 連のインターンシップに参 加して 、3日間 、流れを体験し、食品製造の現場ではどのボードゲームでの企業経営体験や会計、ような考えを持って生産されているかを

生産性などに関する講義を受けました。

理解できました。社員の皆様との距離が講義を受けた後に生産工場で業務体験

非常に近く、様々なお話を伺い、就職へをしましたが、生産性向上のための努力の意識を変えていくことができました。1や製造コストなど今まで意識したことのか月という長期間で受け入れていただいない部分がわかるようになりました。イ

たため、業界への理解がより深まったと

ンターンシップでは 職 場や業 務へのイ感じています。

メージと企業の考えとのギャップを知る事ができるため、就職活動をする上で自いるインターンシップ研 修は、「 特別研

身の志望する企業を決定するための重究」を履修していくための事前段階の社

要な判断材料になると思います。

会経験の一つとして、「企業が活動している状況下で、活動をより活性化させたり、今抱えている課題解決のために改善活動を実施している」場面に参画し、実際の企業活動に接することを目的とする。

実習期間：2017年8月21日（月）～9月15日（金）
実習日数：20日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール
日

comment

8 ／20

月
8 ／21

1人は休日に自ら名古屋まで出向きクラ
8 ／27

8 ／28

8 ／29

に取組んでみえました。これからが楽し学においても理解は早く、仕事への取組

9 ／3

9 ／4

9 ／5

みの積極性などはインターンシップ中にも成長が見られました。今後は、より積極的・主体的に物事に取組むことで社会に必要とされる人材に育っていってくれる

木
8 ／24

金

土

8 ／25

8 ／26

ビール製造業務・事前研修

8 ／30

8 ／31

9 ／1

9 ／2

9 ／8

9 ／9

9 ／15

9 ／16

ビール製造業務・製造業務研修

みです。もう1人は、体力的には少々大変そうでしたが、人当たりも良く、また、座

水
8 ／23

企業経営講義・研修

フトビールを購入しテイスティングをするなど、何事にも問題意識をもち意欲的

火
8 ／22

9 ／6

9 ／7

ビール製造業務・製品開発研修
9 ／10

9 ／11

9 ／12

9 ／13

9 ／14

ビール製造業務・品質管理研修と感じます。

Mie University Internship Report 17

Mie University Internship
Report

生物資源学部
共生環境学科13

3年 ／ 男性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

株式会社横山食品
メーカー

theme

リアル・プロジェクト・
インターンシップ【20代をターゲットにした販売展開プロジェクト】

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

食料品の販売促進の流れを体験するこ

リアル・プロジェクト・インターンシップに参とができました。実際に県内のスーパー

加して一番の収穫は、自分の課題に気が付けの食料品売り場で、社長から直々に商品たことです。
実際にプロジェクトを進めていくの陳列の法則などを教えていただきまし

うちに、今の自分の能力ではできないことにた 。ま た 、担 当 の 社 員 の 方 に 日 報 の直面したり、できると思っていたのに上手くい

フィードバックをしていただき、自分一人かないことが多々ありました。
「何となく感じ

Outline of practical training

で気が付けないことを、多く教えていたている自分の課題」と「実際に行動して、得ら日本制覇を目指す横山食品は、既存のメだきました 。社 内 で のアンケートかられた失敗からみえてくる課題」には大きな差スーパーでの試食販売まで、貴重な経験があると私は思います。後者は解決に繋がるをたくさんさせていただき、食料品の販行動に直結し易い為、自分に大きな利がある

売促進の流れだけでなく、小売り業界・と思います。また、地域に根付いた県内の企食品業界への理解も深まりました。

業様にお世話になった為、自分の住んでいる

イン客層ではない20代もターゲットとして視野に入れた幅広いお客様への商品販売を検討している。このプロジェクトでは、試作・試食も交えて若者からお年寄り

地域をより深く知ることもできました。

まで多くのお客様に愛される商品販売について考える。実際に試食販売やSNSを活用した情報拡散を企画・実践し、その効果や可能性について探る。

１日目

変更案をまとめるなど、精一杯取り組も

７日目 ８日目

レシピ提案をくれたり、自宅でパッケージ

６日目

できない間も、こまめに連絡を取り合い

５日目

たと思いますが、授業でインターンに参加

４日目

限られた期間内での目標達成は難しかっ

２日目 ３日目

comment

実習期間：2016年8月9日（火）～9月23日（金）実習日数：15日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール

９日目

ら大学を卒業され、実社会で様々な案件

10日目

うとする姿勢が頼もしかったです。これか

AM

PM

挨拶、
会社・工場見学、試作・試食

市場調査準備、まとめ

掃除、
市場調査について
（社長）
、
市場調査

市場調査まとめ、レシピ検討・試作・試食

市場調査まとめ、
企画書作成、
試作

アンケート内容検討ミーティング、商品POP検討・食べ方提案ミーティング

食べ方提案検討、試作、食べ方提案実施

アンケート作成、試食アンケートミーティング

試食アンケート準備

試食アンケート・片付け、
SNS投稿、
アンケート集計

アンケート集計、試食アンケート準備

試食アンケート、
面談、
テレビ取材

アンケート集計、
まとめ
アンケート分析、
SNS投稿
SNS投稿、
分析まとめ、
売上推移分析

11時にリアル・プロジェクト・インターンシッ

12プの経験は必ず役立つと思います。皆さ試食販売準備試食販売準備13日目

試食販売準備試食販売

14

社内発表準備社内発表準備15

社内発表

えて頂いたことを感謝します。

18 Mie University Internship Report日目が多くありました。共に成長する機会を与日目

んが学んだ様に、弊社にとっても学ぶこと日目にチャレンジする機会がでてきます。
その日目

売上推移分析、試作・試食
工場について、商品POP作成、試作

Mie University Internship
Report14

生物資源学部
生物圏生命科学科
2年 ／ 男性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

株式会社マスヤ
メーカー

theme

リアル・プロジェクト・
インターンシップ【目指せ“狙い”の品質！
工場で新商品を安定的に作ろうプロジェクト】

Outline of practical training

新商品を開発し、発売するうえでネックとなるのが 設 計品質と量 産品質のギャッ
プ。そのギャップが生じる原因を分析して、お客様が求める理想の品質（＝“狙い”

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

新商品の発案から商品となって市場にインターンシップに参 加 する一 番 のメ出すまでの具体的なプロセスを学びま

リットは自分に何が向いていて、何が向した。実際の商品開発の会議に参加していていないかを知ることができる点だと発言したり、試作レベルから工場での大思います。特にリアル・プロジェクト・イン

量生産へのスケールアップを試したりとターンシップでは長期間仕事をさせてい約二週間のインターンシップの中で企業ただけるので、「この仕事は楽しい」「これについての課 題ややりがいなどの理 解は自分には向いていない」などを知るこを深めることができました。一つ一つ課とができます。また様々な社員さんと協題を解 決していく大 切さを肌で 感じ 、

力し、コミュニケーションする機会が多

色々な社 員さんからの生の声を聞いてくあるので、如何に自分の考えを分かり

自分の将来について深く考える機 会をやすく伝えるかを学ぶこともできます。そ得られたと思います。

れらを通して、自分の長所、短所なども知ることができるため、今後の就活や自己の品質）へと導く活動を実践的に体験す分析にも役立たせることができます。

る。品質を維持しながら商品の作り方を見直し改善することで、工場でのロス率を下げることを目標にインターンシップを
進めた。

２日目

使っていいので改善案を提案してほしい」

３日目という、テーマが大きく難しいリクエスト

４日目でしたが、固定概念や知識のある我々で５日目は思いつかない、インターンシップ生らし

６日目

い斬 新なアイデアが出てきて驚きまし７日目

た。限られた時間だったため、最後まで検

８日目

新商品の課題を伝え、「 試作室を自由に

１日目

comment

視点が得られたので、我々にとっても成朝礼、QCについて、
試作

工場見学、
試作

朝礼、
QCについて、
試作、
品質管理会議試作、
自習

朝礼、
QCについて、
安全衛生ミーティング、
商品ミーティング

副社長面談、
自習、
商品企画会議朝礼、
掃除、
ブラインドテスト準備、
自習

サンプル集め、
自習

朝礼、
試作

包装

朝礼、
試作

試作品選別、
面談、
試作品分析

朝礼、
企画発案ミーティング、
QCについて改善案提案、
試作
試作

朝礼、
掃除、
試作

試作、
自習

11

朝礼、
まとめ

製販会議、
まとめ

12

朝礼、
試作

まとめ、
社長面談

日目

果となりました。

13：00 － 17：00

衛生教育、
リスクアセスメントについて自習

朝礼、
工場見学、
試作

日目

取って考えていきたいと思います。新たな8：00 － 12：00

朝礼、
概要説明、
理念教育、
会社見学、
ディスカッション10日目

が 、今 後 の 検 討 事 項として弊 社で引き

９日目

討しきれ なかった部分は多々あります

実習期間：2017年2月15日（水）～3月2日（木）
実習日数：12日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール

Mie University Internship Report 19

Mie University Internship
Report人文学部
法律経済学科15

3年 ／ 男性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

株式会社百五銀行
金融

theme

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

銀行業務に関する基礎知識等や

現 場 の 生 の 声 を 聞くことで イン ター

銀行という業界にお堅いイメージしかな

ビジネスマナーを習得するとネット等で得られる情報より、多くのこく、社員の方は全員まじめで堅い方だととを知ることができました。銀行業界に思っていました。ただ、実際に働いている

ついても、聞くことが できました。実 際現場に伺って、生の声を聞くと堅くてとっに働くと、とても勉強が大変だという話

つきにくい方などおらず、みなさんユー

や、給 料は大 変な労 働の対価だというモアもあって誠実な方だったのが一 番

話も生の声でないと聞けなかったと思印象に残っています。それは企業を知るいます。もちろん、株式会社百五銀行とうえで、イメージで決めつけることがいいう企 業についても多くのことを聞け

かに間違っているかを新たに発見させてました。海外に行きたかったという社員くれました。業界分析も企業分析も先入さんがいて、その方に、海 外へ行くこと観に捉われると良いことはないというこを上司は応援してくれたり、希望が通りとを身をもって痛感できたので、大変貴やすい会社であることを聞きました。

重な場でした。

ともに、行員の執務状況を見学し、銀行に対する興味・知識を深める。

Outline of practical training

銀行業務全般（特に、銀行が収益を得る
仕組み）をはじめ、資金運用・資産運用・外国為替業務に関する座学と、実際、行員が執務をしている場所を見学していただきました。また、当行の新入行員が入行直後の一次研 修で受講するビジネスマ
ナー（お辞儀や電話応対・名刺交換の仕方、言葉遣い、お札の数え方（札勘））も習得していただきました。

実習期間：2017年8月16日（水）～8月18日（金）
実習日数：3日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール
9：30 － 12：30

わずか３日間と、大 変、短い期間でした

1日目

comment

開講オリエンテーション
銀行業務について

13：30 － 16：30

広報業務について
マナー応対（挨拶・名刺交換 他）
札勘練習が、目的をもってインターンシップに参加していただきました。○○さんのインターに学ぼうという意気込みが非常に感じら

2日目

ンシップに臨まれる姿勢からは、積極的

資産運用業務について

資金運用業務について

外国為替業務について

丸之内本部棟 見学

れるとともに、スポーツマンらしい爽やかな印象を受けましたので、サービス業や残された学生生活、様々なことにチャレン
ジして、見聞を広めてください。今後の一層のご活躍を期待しています。

20 Mie University Internship Report

3日目

接客業にむいてみえる方だと感じました。

3日間の振り返り
銀行業務見学・体験（百五銀行 本店営業部）

質疑応答
閉講

Mie University Internship
Report人文学部
法律経済学科16

3年 ／ 女性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

損害保険ジャパン
日本興亜株式会社
金融

theme

三重大学生に対する損害保険業界の理解と仕事体験実習Outline of practical training

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

保険会社にはどんな仕事があるのか、体インターンシップを通じて保険会社の社

感ワークを通じて理解を深めました。体会における役 割を知ることが できまし

感ワークの後は、自分たちのグループのた。何か行動しようと思えばリスクは付考えをプレゼンしました。プレゼンでは、きものです。保険会社がそれらすべての

自分たちの考えを時間内で伝えることのリスクから顧客を守る働きをしているこ

難しさを痛感しました。代理店訪問ではとが分かりました。会社が新しいことに営業店社員の方が代理店に細やかな対チャレンジしたいとき、研究を進めたい

応をしていると感じました。毎週30分程

ときなどに、躊躇することなく行えるの度の訪問ですが、さまざまなことを話しは保険会社のお陰だと思いました。今の11/8、12/13、1/10の午後を利用した分

信頼関係を築き上げていることが分か

経済大国日本を作り上げるのに保険会

散型インターンシップ。

りました。一人ひとりの相手に合ったや社が一役買ったと言っても過言ではない

11/8は座学による損害保険業界の概要

り方をじっくり考え、行動することの大と感じました。

と業務内容の説明。

切さを感じました。

12/13は津、四日市の営業店における仕事
体験型実習として代理店の訪問がメイン。
1/10は保険金サービス部門における実務研修と津保険金サービス課の見学。

実習期間：2017年11月8日（水）・12月13日（水）2018年1月10日（水）実習日数：3日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール
13：00 － 17：00

comment

を持って頂いていたようでしっかりと事

学生自己紹介
1日目○○さんは早くから損害保険業界に関心

はじめに、
挨拶 自己紹介

前勉強が出来ていました。実際に代理店

会社説明
実習注意点・次回に向けてマーケットへの商品展開の流れについて
2日目

通じてお客様の安心・安全・健康に資する

業界説明
仕事説明

への訪問時には積極的に質問されており興味を持たれたようです。当社は、保険をビジネスマナー講座（身だしなみ･振る舞い/敬語/客先訪問/名刺交換）

各拠点で現場実習（事務所見学・代理店同行）

最高品質のサービス提供を目指しておりや日常生活におけるお客様の目に見えないリスクに対する当社の役割を少しでもご理解いただけましたら幸いです。

・保険金サービス部門体感ワーク
3日目

ます。インターンシップにより、企業活動【夏のインターンシップスケジュール】
9月11日から9月15日の5日間

営業店実習報告
保険金サービス部門体感ワーク
保サ社員説明・現場見学
就職活動について・営業部門体感ワーク
・プレゼン
・商品開拓体感ワーク
・プレゼン 座談会

Mie University Internship Report 21

Mie University Internship
Report

人文学部
文化学科

17

3年 ／ 女性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

全国農業協同組合
連合会
三重県本部
官公 庁・団 体

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

全農について今まで詳しく知らなかった

農 産物の生産、加工、卸売、販売の現場が、農家さんや私たち消費者にとって欠をそれぞれ見ることで、流通についてのtheme

かせない事 業を行っていることが分かイメージが鮮明になった。全農がこれら

三重県産農産物のり、農業に関わることを幅広く知ることのほとんどに関わっていることを学ぶこができた。また、各部署の職員さんや、他とができた。また、お米のおいしい炊きのインターン生との交 流 が 刺 激になっ方や、お茶の淹れ方など、普段の生活にた。職員の方々の熱意が伝わり、自分も活用できる豆知識も知ることができた。

打ち込めるような仕事に出会いたいと社会人になってからも常に勉強が必要

感じ、今後の就職活動に対して前向きにであるというお話を聞き、今の知識量もなれた。社会人の方と名刺交換を実際に大事だが、理解力や柔軟性も同時につけ行い、マナーについても学ぶことができていきたいと思った。比較的歳の近い職

生産・流通・販売における実践的学習と今日的課題の把握

Outline of practical training

た。最終日には各部署の職員さんが多数員さんからベテランの方までの生の声を・ JA全農みえの事業概要の説明

集まって交流会が行われ、職場の雰囲気

聞き、自分が就職する際に大切にしたい

・ JA全農みえの各事業所（営農対策部・を知ることができた。

軸を決めることが大切だと感じた。

米穀部・農産部・生産資材部 他）及び関連施設の視察・ 農業に関する体験実習■ 実習スケジュール
8：45 － 12：00

県農業研究所の事業説明、
施設視察
研修のまとめ担当部：米穀部
米穀課の事業説明
試験展示圃場の現地確認事業・流通に関する研修
施設研修（パールライスセンター）
研修のまとめ3日目

担当部：生産資材部
肥料農薬課の事業説明、施設研修「肥料農薬の基礎知識」「土壌分析とは」の研修会
施設研修（広域土壌分析センター三重）

農業機械課の事業説明、施設研修
施設研修（中古農機部品センター、中古農機展示場）
研修のまとめ

4日目

理解するとともに、業務内容や農業情勢

担当部：管理部、
営農対策部
オリエンテーション、
JA全農みえ事業説明
営農対策課の事業説明

2日目

JA全農みえの多岐にわたる事業内容を

担当部：農産部
農産部の事業説明
県内卸売市場の事業説明、施設視察

県内JA園芸品目加工施設の事業説明、施設視察
茶販売課の事業説明、施設研修（南勢茶センター）
研修のまとめに関する質問をするなど、自ら理解を深めようと真摯に取 組む姿勢を評 価します。また、体 験 実習等を通じて、実際に現場で農業に触れることで、新たな気づきもあったのではないでしょうか。本インターンシップへの参加を機に、今後もだき、様々なことにチャレンジしてみてください。
22 Mie University Internship Report

5日目

日本の農業や食への関心を持っていた

13：00 － 17：15

1日目

comment

実習期間：2017年9月4日（月）～9月8日（金）
実習日数：5日間 実習地：三重県

担当部：営農対策部
本会が取組む実証試験等の概要説明
実証圃
（水稲）
の収量調査
（体験実習）、
研修のまとめMie University Internship
Report人文学部
法律経済学科18

3年 ／ 女性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

日本トランスシティ株式会社
運 輸・倉庫theme

物流の幅広さと奥深さを体感する。

Outline of practical training『物流』と一言で言っても色々な分野があります。お客さまからお預かりしている貨物を保管する倉庫業、港で船から貨物を揚げたり積んだりする港湾運送事業、小売業のお客 様の物 流センターの運営、等々。そういった物流現場を目で見て、そこで働く社員の話を聞き、普段余り意識することがない『物流』の世界を感じてい実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

物流会社では、各部署によって仕事内容

インターンシップに行った結果、社会でが 大きく異 なるということを 知りまし働くためにはコミュニケーション能力をた 。物 流 といえ ば 、物 を 運 ぶというイ

身に着ける必要があるということを改め

メージが強かったのですが、物を保管すて実感しました。実際に働いている現場

ることや通関などの業務の必要性を知の見学をすることや社員の方の話を聞くることができました。また、社 員の方に中で、顧客や他会社とのより良い関係づお話を伺う中で、物流業界で働くことのくりを大事にして仕事をしている方が多やりがいや苦労するところ、会社の特色

いと感じました。そして、より良い関係をなどのネットや説明会では聞けないよう築いていくためには、相手の話をきちんな情報を得ることができました。また、と聞く力や自分の言いたいことをしっか

普段 見られないような様々な現場で実りと伝える力などの能力が必要だと思い際に働いている姿を見ることができ、実ました。インターンシップに行くことでこ際に会社で働くイメージを掴むことがでれらの能力を身に着ける必要性を知るきました。

ことができました。

ただくことが目的です。

comment

３日間という短い間でしたが、物流の担

AM

1日目

また、インターンシップ終了後のアンケーPM●当社及び物流についてう役割、社会における重要性について十分御理解いただけたと感じております。

実習期間：2017年8月22日（火）～8月24日（木）
実習日数：3日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール

ガイダンス

TRANCY及び物流
グローバルに活躍する当社社員

トでは物流という業種の中でのコミュニ
ケーションの重要さにも触れていただい
流業におけるコミュニケーション能力は●物流事務・現場
2日目ておりました。感じていただいた通り、物最も大事な能力の一つです。恐らく他業
種においても大事な要素だと思いますの
ミュニケーションを取っていただき来るべき社会人生活に備えていただけばと思

倉庫業務

コンテナターミナル業務

物流センター運営●特殊な物流現場
3日目

で、日常生活におきましても積極的にコ

通関業務

サイロ及びバラ貨物

重量物倉庫

コールセンター及びバラ貨物

振り返り

います。

Mie University Internship Report 23

Mie University Internship
Report人文学部
法律経済学科19

3年 ／ 女性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

株式会社ZTV
サービス

theme

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと・ケーブルテレビの仕組みや元々テレビ局に興味があったため、番組

ケーブルテレビ局には理系の存在が必要が届くまでの流れを知ることができ、大不可欠であることが実感出来た。信号が変役に立った。また、社員さん1人1人が上手く届かなくてお客様からの質問が来丁寧に教えてくださったため、理系向けた際、表面的な内容ではなく根本的な仕のインターンシップであっても十分につ組みまで理解しておくと説得力のある説

いて行くことが出来た。最適な信号を届

明が出来るのではないかと感じた。また、ける難しさや理 系的な視 点も身につい最後の日に自主制作番組が出来るまでのた。今までは文系の職種のイメージとし

流 れやスタジオ見学もさせていただいて営業などしか思い浮かばなかったが、た。最新の情報を届けるために常に様々

実際 文系出身で理系寄りのお仕事をさなことにアンテナを張っている番組制作

れている社員さんもいらっしゃり、職種のお仕事はとても魅力的だと思った。単についての視野が広がった。

に知識を身につけるだけではなく、その伝送方式について・ケーブルテレビで使用する測定器や検証器を用いた実習

Outline of practical training① サーモグラフィーを利用したヘッドエ
ンドの温度調査等（通信課）② 光測定器を用いた光ファイバのレベ
ル測定等（法人課）

知識を実用的に用いるスキルが社会人と③ 検証器を用いた動作検証及びコマン

して求められていることが理解出来た。

ド入力等（工事管理課）④ プレゼンテーション（全体）■ 実習スケジュール
comment

頂き有難うございました。○○さんには、について明瞭かつレスポンス良く対応し2日目

実習時における各講師からの課題や質問

9：00～12：00

1日目

5日間のインターンシップ実習にご出席て頂いておりました。また、グループディ

た。今後の学生生活や就職活動においても、グループでの実習の機会があると思いますので、是非今回のインターンシップ
んのこれからのご活躍をお祈りしております。

24 Mie University Internship Report

法人サービスの仕組みについて
サービスの保守運用について、打合せ
サーモグラフィーを利用したヘッドエンドの温度調査等

温度調査等、プレゼンテーション資料作成

光測定器を用いた光ファイバのレベル測定等

検証器を用いた動作検証及びコマンド入力等

5日目

実習の経験を活かしてください。○○さ

13：00～17：00

インターネットサービスの仕組みについて

サーモグラフィーを利用したヘッドエンドの4日目

内の取り纏め役を担っていたと感じましケーブルテレビの仕組みについて、社内見学等

3日目

スカッションの場では積極的にグループ

朝礼参加、自己紹介、概要説明、実習期間：2017年8月14日（月）～8月18日（金）
実習日数：5日間 実習地：三重県

プレゼンテーション資料作成

光測定器を用いた光ファイバのレベル測定等
プレゼンテーション資料作成

検証器を用いた動作検証及びコマンド入力等
プレゼンテーション資料作成

プレゼンテーションリハーサル
プレゼンテーション本番、総括

Mie University Internship
Report

人文学部
文化学科

20

3年 ／ 男性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

三重交通株式会社
運 輸・倉庫theme

三重交通の各部門（乗合バス事業・旅行業）における業務体験及び課題研究

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

花火大会に実際に行って、お客様と関わ10日間という長 期間のインターンシッ

る仕事を体験出来たのは非常に良い経

プで様々な体験をしました。お客様の相験でした。花火大会のことや熊野のこと手をしたり、顧客目線から課題を見つけについて聞かれた時に答えられなかったりと中身の濃い10日間でした。三重交

たことが悔しく、また学生とはいえ企業通の仕事を体験し、少しではありますがの名前を背負って働いているので、しっ社 会 人として働くことを実 感 できましOutline of practical training

かりと準備をしなければいけなかったとた。事業内容を知ることが出来たのは勿① 乗合バス事業：伊勢管内の路線バス

反省しました。準備の大切さを学んだイ論ですが、社会人としての心構えをしてンターンシップだったと思います。また、いかないといけないと気づいたことが社会人の方々を相手にプレゼンテーショ

非常に大きいと思いました。インターン

ンする機会は貴重な経験でした。学生相

シップで学んだことを生かしてこれから手にもプレゼンテーションをする機会は頑張っていきたいと思います。

１日乗車（課題発見・研究）
・乗合バスの課題解決ワーク（プレゼンあり）② 旅行業：バスツアーの企画（プレゼンあり）
・熊野大花火大会（バスツアー）の運営サポート、浜割、当日現地運営（お客様誘導等）※自己分析：ツールを用いた自己分析の実施・自身の強みと弱みの把握あまりないので、とても緊張しました。プ
レゼンテ ーションをした後 にフィードバックを頂けたので、これからも生かしていきたいと思います。

■ 実習スケジュール
comment

着いており、物怖じしないタイプの方だとンを行う機会などもありましたが、要点をまとめ、人前で堂々と話せることは、○○さんの強みであると思います。また、今回の感想で、当社のイメージがバス事業のみであったところ、他にも様々な事業を行っていることがわかったという旨のコメントをいただきました。今後の活動においても、視野を広く持ち、自身の理解を深め思います。
更なる自己研鑚を期待します。

10日目ていく姿勢を大事にしていただければと

３日目 ４日目 ５日目 ６日目 ７日目 ８日目 ９日目

感じました。今回、当社社員の前でプレゼ

１日目 ２日目

慣れない環境下ではありましたが、落ち

実習期間：2017年8月10日（木）～8月23日（水）実習日数：10日間 実習地：三重県

オリエンテーション
浜割
旅行企画業務、
発表、
フィードバック、
プレゼン（パワーポイント等使用）、
旅行営業部課長・担当者・
人事担当等による講評
自己分析（ツール等使用、ワークあり）

熊野大花火大会 現地運営

バス営業部・伊勢営業所 課題解決ワーク、
伊勢営業所にて１日路線バス乗車（課題発見）、
課題研究、
プレゼン（パワーポイント等使用）、
バス営業部課長・担当者・伊勢営業所営業係長・人事担当等による講評
昼食懇談会

Mie University Internship Report 25

Mie University Internship
Report

工学研究科
機械工学専攻21

修士 2年 ／ 女性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

株式会社
啓愛義肢材料販売所
メーカー

theme

義肢装具部品製造に関わる研修及び装具製作実習

Outline of practical training

実習概要：肩装具の開発及び、製作実習
実習内容：開発コンセプトの打ち合わせ・
装具材料の選定・装具の設計。検討後、図面作成・部品手配・部品加工と装具採型・成形を実際に行い、装具を組立て機能を確認。実際に装着し、検証。問題点の洗い出しを経て、改良。装具を完成させ実習

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

金属部品の設計から加工までの工程を実習を行う中で、一つの製品であっても体験したため、機械設計の技術を高める

たくさんの人によって開発や製作が進めことができた。工場の設計の方や現場のられていることが感じられた。さまざま方のご指導の下、各金属材料の特性を学な分野の人が関わりながら開発や製作

びながら自分の手で工作機械を動かしが行われることにより、使用者のニーズ

部品の加工を行うことで、軽量で強度がを的 確に見抜きそのニーズに対応するある製品を製作するため目的に合わせだけでなく、使用者の方への負担軽減やた金属材料の選択や、加工方法を踏ま

安心安 全が考慮された人に寄り添うよ

えた機 械 設 計を行うことができるよううな製品を作ることができる。わたしもになった。また、製品開発を行う上で、さそのような使用者が真に満足する製品

まざまな要求仕様や設計に対応しなけを作ることができるようなエンジニアにればならないことがあり、そのような場

なるべく努力していきたい。

合には、積 極 的に新しい知 識を取り込
み、発想を転換するなど柔軟に対応することが大事であると学んだ。

完了としました。
実習期間：2017年9月19日（火）～10月20日（金）
実習日数：25日間 実習地：埼玉県■ 実習スケジュール
日

comment

スを理 解・吸収し、自分の物にできまし

月
18

火
19

24

25

26

3Dプリンタ
部品

めて行きたいのか自分の意見を明確に

1

2

3

26 Mie University Internship Report

8

9

再設計

10

月

しています。

27

28

29

30

国際
福祉機器展

（予備日）
肩装具

4

5

6

7

中間報告

ました。特に評 価出来た点は、自らのイ

め、是非頑張って頂きたいと心より期待

土
23

組み立て

伝え、確実に開発から製作へと繋げられみ、まだ世の中に無い何かを形にするた

金
22

部品発注

ミュニケーションを取り、どのように進います。これからもいろいろな経験を積

木
21

再設計

た。現場や開発部など、周りとしっかりコ

メージを具体的な形にする力が長けて

水
20

9月

約１か月間の実習を通じて開発のプロセ

17

10

11

16

13

14

組み立て

部品発注
15

12

17

最終チェック

18

19

20

21

終了

Mie University Internship
Report22

工学部
分子素材工学科
3年 ／ 女性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

株式会社東海理化メーカー

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

細かい作業を繰り返し行う業務内容で配属部署の室長さんが「常に目的との位あったが、結果として大きな傾向が見ら

置関係を考えて、客観的に良い仕事をすthemeれたことや、施設の見学や会社についてることが大切」とおっしゃっていた。自分

材料の解析と現象究明の為のの説明を聞いてどのように自動車の開発がどれだけ頑張ったと思っても目的を達につながっているかを具体的に知ること成していなければ良い仕事とは言えないができたため、大きな達成感を得ることことに気づいた。グリースの性能を比較ができた。私は学部生で学生 実 験 でしするにあたって、担当の方と実験結果かか器具を扱ったことがなかったが、様々

ら次の実 験 方法を考え、実 験器 具を検な器具やワード・エクセルの使用方法の討しながら実験を進めた。そういったこ

指導を丁寧にしていただき、実際に使用とから製品開発のための実験の楽しささせていただいたためスキルアップにつややりがいを感じることができ、将来はながった。

開発に携わる仕事に就きたいと思った。

分析評価（スイッチ製品の接点現象に関わる評価）

Outline of practical training

当社が開発する製品に要求される仕様をもとに、必要品質ならびにコストを考慮した最適材料を選定するための評価や実験で明らかになった現象の解明に向けた各種分析の体験。

■ 実習スケジュール
１日目 ２日目

単に頼まれた試 験をこなすだけではな
く、どうやったらうまくいくか、試行錯誤しながら試験してくれました。結果も、おおよそ試験前に予想した通りの結果がでた。大変感謝しています。

10日目

ましたし、一部新しいこともわかりまし３日目 ４日目 ５日目 ６日目 ７日目 ８日目 ９日目

comment

実習期間：2017年8月28日（月）～9月8日（金）
実習日数：10日間 実習地：愛知県

9：00 － 12：00

13：00 － 17：00

部の説明・実験室のルールなど説明

耐異物性試験の実施

耐異物性試験の実施

耐異物性試験の実施

耐異物性試験の実施

耐異物性試験の実施

摩擦係数測定摩擦係数測定摩擦係数測定摩擦係数測定異物混入摩耗試験

異物混入摩耗試験

異物混入摩耗試験

異物混入摩耗試験

測定結果まとめ

測定結果まとめ

測定結果まとめ

測定結果まとめ

測定結果報告人事部にてインターンシップの振り返り

Mie University Internship Report 27

Mie University Internship
Report23

生物資源学部
生物圏生命科学科
3年 ／ 男性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

尾鷲物産株式会社
メーカー

theme

水産業の現場を学ぶ（海上養殖・水産加工）

Outline of practical training

会社説明、製造部（安心・安全の国際認証を受けた機械化された工場にて、加工から出荷までの水産加工の一連業務）、飼料増養殖部（出港／帰港の準備・片づけ、餌やり、死魚回収など海上養殖の現場）、営業部（スーパーマーケットの開店イベン

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

社会人になってしまえば当たり前のこと

普段の生活とは違った環境に身を置くこでも、今の自分には身についていないことで、今まで見えなかった自分の特 徴、とが多くありました。担当の方にはメー

傾向に気づくことができました。私の場

ルの書き方ひとつから丁寧に教えてい合、疑問に思ったことや感心したことな

ただき、今後社会で働いていくうえで欠どをこまめにメモし、見返すことで、よりかせないマナーを知ることが できまし理解が深まり、日報などの記録もスムーた。また、休憩時間などを利用して社員ズに行えるようになりました。また、製の方とお話しし、一 個人としてのふるま

造、飼料増養 殖、営業という3部署でのい方から現在の水産業界の話まで、幅広業 務を 体 験し 、企 業 がどのように成りく教えていただくことができました。ちょ立っているかに気づけたのではないかと

うど自分が学んでいる分野の話題で、大思っています。部署ごとの業務内容は全変熱く話し合うことができたのを覚えてく異なっていながらも、必ず互いにどこいます。

かでつながりを持っていて、全ての部署の働きがあって初めて一企業として機能

トでの販売）

comment

連の業務に携わってもらいました。お客

面の人と話すのが苦手な中、確認業務にありました 。短 期 間 では あったものの躍を期待するばかりです。

28 Mie University Internship Report

７日目

くわかりました。今後、水産業界での活営業部「生物としての魚」が好きであることがよ

６日目

た。逆に当社社員が気づきを得ることも5日目

自分自身にもしっかり向き合っていまし

飼料増養殖部びを日々5つ挙げ、振 返りをすることで4日目も努めてくれました。日報では気づき・学

3日目

が一大事を引起こすことを理解し、初対

AM

製造部

作業がある養 殖部では、業務上曖昧さ

2日目

様の安心・安全を守る製造部、海上での実習期間：2017年9月10日（日）～9月16日（土）
実習日数：7日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール
1日目「育てた魚を加工し販売する」という一しているのだと実感しました。

PM

初回モニタリング、会社説明、尾鷲案内、直売所「おとと」見学

製造部説明、準備、製造部作業（ピッキング）

朝礼、加工作業（ピッキング）

加工作業（骨すき、頭部ぶつ切り）

出荷作業（氷・シール入れ、冷蔵庫への運搬）

出荷作業
（箱詰め、
氷・シール入れ、
運搬、
箱補充）
、
工場説明、
出荷作業
（運搬、
片付け、
掃除）

打ち合わせ、
エサ積み込み・出船準備、海上作業（餌やり見学・薬混ぜ・死魚回収）

海上作業（餌やり・死魚回収）、帰港・荷下ろし打ち合わせ、潜水作業見学、海上作業（餌やり見学・死魚回収）

海上作業（餌やり・死魚回収）、帰港・荷下ろし・掃除

打ち合わせ、エサ積み込み・出船作業、海上作業（マダイ給餌
機の餌補充、死魚回収、出荷用生簀への移動、遮光カバー外し）

片付け、修了モニタリング

商品積み込み、
移動、
ブース設営、
販売

販売、片付けMie University Internship
Report24

生物資源学部
生物圏生命科学科
1年 ／ 男性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

寒紅梅酒造株式会社メーカー

実習中に得られたこと
theme

日本酒造りをとおしてものづくりへの理解

実習を経て新たに発見できたこと

日本酒造りに携わったことで、日本酒へ

インターンシップに参加したことで、醸造･の思い入れが変わりました。作業工程の発酵食品への理解が深まりました。大学中で、疑問に思ったことを受入企業の方

内では座学の学習が多い内容を、目で見に伺うと、丁寧にやさしく教えてくださて、触れて体験することで、理 解が深まり、興味関心が 更に深まりました。そしり、自分の学習している内容の重要性にて、日本酒の事をもっと知りたいと思う

気づけました。大学で行う学生実験では、ようになりました。

試験管での反応をみるため、技術が製造現場で利用されているイメージがつきにくいですが、日本酒造りを通して、大きな現場で利用されている技術であることを肌で感じることができました。

Outline of practical training

日本酒ができるまでの作業工程にてどのようなことが行われるのか、顧客のニーズに応える戦略、今後の課題について考える。

実習期間：2017年2月10日（金）～3月31日（金）
実習日数：50日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール
7：00 － 12：00

醪の成分調査･櫂入れ、翌日洗米分の米計測、
蒸米

製麹、
洗米

３月①

醪の成分調査･櫂入れ、酒粕・梅の袋詰め

上槽

３月②

２月

comment

13：00 － 16：00

醪の成分調査･櫂入れ、
瓶詰め

瓶詰め、
火入れ

毎年、多くの学生に酒造りに参加していただいております。実際に、米を洗って水の冷たさを肌で感じてもらえているかと思います。決して大きな企業ではないですが、どうすれば都会の大きな市場で戦えるのか、ひとりひとりがマルチな仕事をこなしていく姿を学んでいただき、学問と現場がつながるだけでなく、働くことの意
義を感じてもらえればうれしいです。ここで得たことを大学生活だけでなく、今後に役立ててほしいと願います。

Mie University Internship Report 29

Mie University Internship
Report25

工学部
分子素材工学科
3年 ／ 女性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

エバ工業株式会社
メーカー

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

日本では体験することのできない言葉の

今回の研 修で一番自分が反省したこと

壁や労働集約型での運営、大規模な鋳造

は自主性の無さです 。日本人は自分 のtheme

工場の見学などとても貴重な経験をさせ

意見をはっきり述べるというよりは、控海外インターンシップて頂きました。工場では測定器の使い方えめで積 極性に欠けています。今 回 海やケガキなどを体験し、この会社の技術

外インターンシップに参加して改めて自力の高さを実感しました。働いてみて感じ

分から動かないと何も始まらないし、何たことは、説明を聞くのと実際に自分でも得られないと感じました。チャレンジ

やってみることは全然違うということで精神、また仲間とのコミュニケーション

す。簡単そうに見えても多くの技 術、努の必 要 性を痛 感しました 。この 気 持ち

力、アイデアが詰まっていると知ることがを忘れずに就 職 活動に生かしていきた

できました。

いです。

Outline of practical training

三重県に本社を持つ企業の海外拠点での実習および現地大学の見学と現地学生との交流■ 実習スケジュールす。一歩前に出る勇気をもって行動して10

業として必要不可欠な工程を実習して頂きました。普段経験のできない事ですので良い思い出として残れば良いかと思います。皆さんを見て感じた事は、積極性に欠けるのでは無く、引っ込み思案な所です。慣れてくれば積極性も見えました。失敗を案じず思った事、感じた事を行動して頂きたいと思います。

30 Mie University Internship Report日目

みる姿勢が若い時期には必要かと思いま

３日目 ４日目 ５日目 ６日目 ７日目 ８日目 ９日目

特に高度な内容ではありませんが、製造

１日目 ２日目

comment

実習期間：2017年2月16日（木）～2月25日（土）
実習日数：10日間 実習地：ベトナム

移動 セントレア⇒ハノイ、
住友電装ハノイ研修
移動 ハノイ⇒タンロン⇒ハイフォン、
三重金属工業研修
エクスカーション、
ハロン湾クルーズ
エクスカーション、
チャンアン・ホアヒン観光

エバ工業 研修：計測器具の種類、使用方法の説明と訓練、ケガキ、穴あけ研修、鋳造における品質管理の業務実習

エバ工業研修成果報告会、
現地の大学見学＆交流：ハイフォン海洋大学、
ハノイ工業大学 移動 ハイフォン⇒ハノイ
移動 ハノイ⇒セントレア⇒解散

Mie University Internship
Report

工学研究科
物理工学専攻26

修士 1年 ／ 男性

民間企業へのインターンシップ

Acceptance company
and group

株式会社
ノリタケカンパニー
リミテド
メーカー

theme

砥石と研削加工の基礎習得
砥石の性能評価方法の体験

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

中々勉強できる機会の少ない研削砥 石砥石メーカーと言えば、砥石の製造や販や研削加工について学ぶことができま売をしているイメージでしたが、今回実した。来年の就職活動が始まる前に業務習に参加させていただいた研 削ソフト

内容について知り、一部を体験できたこ

技術部の業務は、砥 石の性能評価や顧とは、自分の将来について、業界や企業客に向けた研削方法自体の研究、提 案

だけでなく、実際に行う職務についてもなど、砥石メーカーを外から見た際にはOutline of practical training

より具体的に考える助けになりました。

想像し辛い内容で、メーカー内におけるノリタケで行っている4つの事業のうち、

砥 石にもloTを取り入れたり、常に最新多様な業務の存在を知ることができまのニーズにこたえるべく研究されているした。最適な加工を行うには、条件設定

ことを伺い、将来どんな業界に入っても等といった加工前の準備が非常に重要同じだと思うので、学生のうちから最新であり、実習を通して上手に削るためのの話題には常に触れておこうという意識

ノウハウの蓄積の凄さを感じました。

「工業機材事業」
での実習です。
工業機材事業とは…「切る・磨く・削る」という、製品の製造工程に欠かせない技術を扱う事業で、素材を高精度に加工し、
自
動車、
鉄鋼、
航空機、
ベアリング、
半導体なが高まりました。

ど、様々な産業の技術開発を支えている事業です。今回は「研削加工」について実際に触れて体験・また頭を使って考えてもらい、ものづくりにおける「研削加工の重要性」
について学んでもらいました。

実習期間：2017年9月11日（月）～9月15日（金）
実習日数：5日間 実習地：愛知県■ 実習スケジュール
AM

研削実習①

研削実習①

研削実習①

研削加工の講義・振り返り

4日目

研削実習②

研削実習②

5日目

なって実際に研削加工の試験を行い、評研削砥石の講義・取り扱い実習

3日目の勉強・実習の後、他の学生とチームとオープニング、ガイダンス、工場見学

2日目

今回のプログラムでは基本的な研削加工

PM

1日目

comment

研削実習②

クロージングミーティング

価・考察までを行ってもらいました。そのチームの中で○○さんは自身の考えや意見も発する傍ら、持ち前の傾聴力を生かし周囲の意見をまとめる役割を果たしていました。また、周囲の社員との積極的な交流に加えて安全に対する意識も高く、これから社会人として仕事をしていく上でも十分に活躍できる素質が見られていたと思います。

Mie University Internship Report 31

Mie University Internship
Report

人文学部
文化学科

27

3年 ／ 女性

本学へのインターンシップ

Acceptance company
and group

国立大学法人
三重大学 学務部
就職支援チーム
教育機関

theme

業界・職種・企業理解の促進
職業観・勤労観の涵養
学修の深化や新たな学習意欲の喚起

Outline of practical training

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

学内の就職関連の施設を見学したり、三就職ガイダンスの準備や合同企業説明

重大学で行っている就 職支援について

会の見学をさせていただいて、就職支援

職員の方々から説明していただき、三重のために何が学生の役に立つかというこ

大学での取り組みや目標・課題についてとを常に考えることが大切だと思いましより深く理解することができました。職た。また、大学職 員の仕事は、学生や教員の方々の働く姿を間近で見ることで、職員の方々のためだけではなく、地域の大学事務の仕事の様子を知ることがで人々や外部の企 業の方々とも関わる仕き、社会で 働くということを身をもって事だということを知ることが できまし経 験することができました。また、窓口た。三重県内の就職率アップについて意や外部の企業の方との打ち合わせの場

見交換をさせていただき、大学での取りなどで応対されている職員の方々の、社組みが大学だけでなく三重県全体の地会人としての言葉 遣いや振舞い方は大域の発展にもつながっていくことを感じ

変勉強になりました。

ました。

・ キャリア支 援センター及び 就 職 支 援
チームの業務内容及び業務目標の理解
・ キャリア支 援センター及び 就 職 支 援
チームの課題解決方法の検討（ガイダンス内容
・ 就職ガイダンスの準備
打合せ、
資料作成、
ポスター印刷）務内容及び業務目標を理解し、友人等の意見を調査した上で、課題に対する解決方法を検討された姿勢を評価します。今後も、大学での学びや課外活動・日常生
活の中で問題意識と課題解決の手法を磨いていただくよう期待します。

32 Mie University Internship Report

日経新聞スクラップ
課長との意見交換（県内就職率アップ）

パワーポイント作成（県内就職率アップ）
1日の振り返り日経新聞スクラップ
電話応対（終日）
ガイダンス打ち合わせ（株式会社ディスコより企業研究ガイダンス）
保護者説明会資料作成：ガイダンス時利用資料を作る

ガイダンス時利用資料を作る
1日の振り返り日経新聞スクラップ
郵便物の受付業務（開封から仕分けまで）
キャリア・ピアサポーター資格認定・ＳＡ雇用手続きを通して、事務の仕事を知る 後期ガイダンスポスター拡大印刷

後期ガイダンスポスター拡大印刷及び学内掲示
就活参考図書の貸出管理について考える
1日の振り返り5日目

ア支援センター及び就職支援チームの業

キャリア支援センター及び就職支援チームの課題説明（県内就職率アップ等）
1日の振り返り

4日目

５日間の短い期間でありながら、キャリ

13：00 － 16：00

大学全体の事務組織概要説明
キャリア支援センター及び就職支援チームの業務概要説明
施設見学、日経新聞スクラップ

インターンシップ実習について報告書まとめ
就職支援チームにて経験したこと、インターンシップを通じて学んだことを発表用にまとめる
実習についての報告会

おしごと広場みえ見学
三重県中小企業団体中央会 合同企業説明会見学

2日目

comment

実習期間：2017年9月15日（金）～9月22日（金）実習日数：5日間 実習地：三重県

3日目

説明会見学

9：00 － 12：00

1日目

・ おしごと広場みえ（連携機関）及び合同■ 実習スケジュール

Mie University Internship
Report人文学部
法律経済学科28

3年 ／ 女性

官公庁へのインターンシップ

Acceptance company
and group

津市 商工観光部
官公 庁・団 体

theme

観光、イベントに係る津市の実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

盛り上げ支援と産業、企業の

津 市 商工観 光 部の、産 業 振 興労政 課、

公 務 員の業 務と聞くと 、窓口 業 務 の イ

活性化支援を体験して

観 光振 興 課、経営支 援 課、企 業 誘 致 課

メージが強かったのですが、実際は窓口の 4つの課を全て見学させていただい

業務はほんの一部分で、デスクワークやたので、津 市 商工観 光 部全 体 でどのよ

外に出て行う業務の方が圧倒的に多い

うな業 務を行っているのかがとてもよ

ことが分かりました。また、2～3年に1回

Outline of practical training

く分 かりました 。外 に出て 行う業 務 がほどのペースで異動があり、部署が変わ

商工観光部において取組む業務を座学

沢山あることを知りました。職場の雰囲

ると転職するのと同じくらい業務が変わ気も感じることが できたので良 かった

ると聞いて、非常に驚きました。また、若です。職 員の方とお話をした際には、民い職員の方にもしっかりと担当業務がつ間企業との違いや、公務員の魅力、異動

いており、バリバリ働いていけそうだとや他の部署の業務についても教えてい感じました 。女 性の職 員の方も沢 山いただきました。

らっしゃったので安心しました。

いただきます

で学んだ後、それぞれの部署において実際に業務に取組んでいただきました。市営駐車場の見学、サポート先の企業様の見学、企業誘致などサイエンスシティの見学など、市役所が関わる業務の多様性を学んでいただいた後、御殿場海岸のビー
チバレー の準 備 、津まつりの準 備に携わっていただき、仕事の難しさ、大変さと大切さを実感していただいたと思います。
comment

ターン促進奨励制度に関しては、現役学生の目線で熱心に意見を出していただきました。最終日のビーチバレーのイベントでは熱い中でも写真撮影に取組んでいただ
き、
買い出しの台車での運搬も率先して動いていただきました。
この熱心さや積極性
は社会に出てもぜひ持ち続けてください。

経営支援関係

企画管理・労政担当

商業振興関係

企業誘致関係

企業誘致関係

観光管理業務観光事業担当業務（イベント準備）

実習内容整理・レポート作成

工業振興関係（イベント対応）

７日目に取り組んでいただきました。また、ＵＩ経営支援関係

６日目

質問をしていただきました。非常に前向き

駐車場関係

5日目

た時に、職員や事業者に対して積極的に

商工観光部全般について4日目た。創業者支援の部署で事業者を訪問し

PM

3日目

んが、非常に熱心に聞いていただきまし

AM

2日目

などが出てきて戸惑われたかもしれませ

1日目

最初の概要説明では、聞きなれない用語

実習期間：2017年8月9日（水）～8月20日（日）実習日数：7日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール

観光事業担当業務（イベント対応）

観光事業担当業務（イベント対応）

Mie University Internship Report 33

Mie University Internship
Report

人文学部
文化学科

29

3年 ／ 女性

官公庁へのインターンシップ

Acceptance company
and group

三重県 総務部
行財政改革推進課
官公 庁・団 体

theme

三重県における行財政改革取組及びワーク・ライフ・マネジメント

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

特に、知識を得られたと思います。業務

たくさんの部署がある中で、その部署特に関する説明をしていただいたときに、有のものを廊下に飾ったり、三重県で行

どれだけ自分が無知であるのかを痛感

われるイベントがあるとそれに向けてのさせられたとともに、それだけ詳しく深宣伝など様々な形で、部署をアピールしい内容の業務をこなしているということていたことです。さらに知事室の近くにに驚きました。また、実習中には、内線がは、重要度が高い、防災対策部や戦略企

何 度もかかってくる時 が 多く 、電 話 で画部があり、すぐに知事が対応することあったり実際に他の部署の方と会ったりができるように設置してあることを知りして打ち合わせを頻繁に行っており、特ました。また、ワーク・ライフ・マネジメンに総務部は他の部署との連携が必須でトに関する冊子づくりでは、その部署なあることを改めて学びました。

らではの仕事効率を図った案や、有給休
暇をとりやすくするための案など、実際に成果がでたものやユニークなものが多Outline of practical training

く、仕事を含めてよりよい人生を歩むた

定時退庁促進のための県庁内事例集のめの考えを、職員のみなさんがだしやす

作成、県の改善改革取組の打合会への参い企画があることを初めて知りました。

加、公益法人定期提出書類の確認作業ほか。

実習期間：2017年9月4日（月）～9月8日（金）
実習日数：5日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール
AM

識や規律を重んじる勤務姿勢、職員や外部の方とも進んで対話する積極性も十分高かったことから、今回の経験を生かしていただくことを期待します。

34 Mie University Internship Report

総務部ジュニアボード打合会に参加

外郭団体関係資料の確認

県内企業等のワークライフバランス取組の説明

企業とのイクボス情報交換会に参加

県庁内スタンダードルールの設置作業

5日目に感じられました。就職に対する意識も

改善改革活動の説明

4日目と思います。職場に溶け込もうとする意

定時退庁促進のための県庁内事例集の作成

3日目

員としての業務について概ね理解できた

オリエンテーション、課の概要説明、施設見学

2日目

三重県における行財政改革取組や、県職

1日目

comment

PM

本庁人権研修（受付、受講）

公益法人定期提出書類のチェック
公益法人ホームページに関する調査

Mie University Internship
Report

工学部
建築学科

30

3年 ／ 男性

官公庁へのインターンシップ

Acceptance company
and group

愛知県 建設部建築局
公営住宅課
官公 庁・団 体

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

建替工事の現 場を見せていただきまし

県職員の責任や仕事のやりがいを知るた。施工の手順や安全管理のチェック方ことができました。建替計画の作成や居法を学び、業者の方々との打ち合わせに住者への対応などは地道な作業ですが、theme同席し、工事の進行を肌で感じたことは生活に最も重要な「住まい」を通して県

建築事業の現場体験

貴重な経験でした。サービス付き高齢者

民を支えています。官公庁特有の事情に向け住宅を見学したときは、現場を実際ついても知ることができました。例えば、に確認し、利用者の立場で考えることの公平性・透明性を保つため、事業を進め

大切さを感じました。また、愛知県の進るための手続きが煩雑になりがちであめている事業、異動や福利厚生などにつると分かりました。また、愛知県は製 造

いて職員の方々から直接教えていただく業が発達しているため財政的に豊かなことで、県職 員として働くことに対するイメージがありましたが、意外と厳しい理解が深まりました。

ため、建替に伴い余剰地の売却を進めてOutline of practical training

いることが分かりました。

・ 県営住宅事業等の事業計画、設計、積算業務に関すること。
・ 上記の事業の現場監理に関すること。

■ 実習スケジュール
１日目 ２日目

将来の職業選択の参考となることを期待

1010日間の短い期間でありながら、建替計
画策定や現地確認・調査等を通じ、県営住宅整備事業の業務内容及び業務目的を理 解しようと意 欲 的に取り組 んでおり、与えられた課題に対しても課題解決のために熱心に質問を行う姿勢を評価します。今回のインターンシップでの経験

します。

日目

が、実り多いものとなり、大学での学びや

３日目 ４日目 ５日目 ６日目 ７日目 ８日目 ９日目

comment

実習期間：2017年8月28日（月）～9月8日（金）
実習日数：10日間 実習地：愛知県

AM：オリエンテーション PM：公営住宅課の事務概要について
公営住宅整備事業の概要について
建替住宅現地確認、
設計内容確認等（場所：名古屋市緑区 県営鳴海住宅）
建替住宅現地確認、
設計内容確認等（場所：豊川市 県営諏訪住宅）
住戸改善事業概要、
設計図面作成等
住戸改善事業概要、
設計図面作成等
長寿命化改善事業概要、
設計内容確認等（場所：名古屋市北区 公社大曽根住宅）
建替計画策定等
建替計画策定等
AM：質疑・応答等 PM：感想文作成・事後報告会

Mie University Internship Report 35

Mie University Internship
Report

工学部
建築学科

31

3年 ／ 女性

官公庁へのインターンシップ

Acceptance company
and group

三重県 県土整備部
建築開発課・営繕課
官公 庁・団 体

theme

建築行政、建築・開発許認可・検査、工事監理など

Outline of practical training

課内所管業務、所管法令等にかかるオリ
エンテーション。研修会への同行、議事作成の補助。工事現場への同行。建築確認申請書等の書類審査補助、職員との意見

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

建築開発課での業務の中で、現場に同行

公務員という仕事は、実際に経験してみした際に、実際に施工中の建物の点検やると、思っていたよりも現場へ出向いて進捗状況の確認の様子を見ました。そこ

多くの方々と協力して業務をこなす機会

では、多くの現場の方々とコミュニケー

が多いように感じました。私のはじめのイションをとりながら、確実にその建物がメージでは、庁内でのデスクワークをは

安全に建てられていることを確認し、責じめとする書類関係の処理が主な業務任を持って隈なく点検するという真剣なだと考えていましたが、実際は私がお世姿勢が伝わってきました。私は、そこに公話になった建築開発課では現場での業

務員という職業の偉大さを感じました。

務 が 多く 、様 々な 立 場 の方とコミュニ

公務員と一口に言っても漠然としており、ケーションをとりながら進めていくこと

なかなかその実態を知ることは難しいでが多かったことはとても意外でした。他にす。しかし、今回の実習で、県庁という組も、実際に庁内に入り業務を体験するこ織の中身だけでなく、業務とはどういうとで多くの発見がありました。自分の目ものなのかを肌で感じ、考えられたことで見て確かめることは、進路選択にとっが私にとって大きな経験でした。

て大きな材料となると感じました。

交換 ほか。
実習期間：2017年8月17日（木）～8月23日（水）実習日数：5日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール
AM

1日目

課内、建築開発業務のオリエンテーション

PM

宅建業閲覧図書の個人情報削除業務

comment
2日目

非常に積極的に、課の業務に前向きに、興味を持って取り組んでいただきました。
たと思います。インターンシップ期間開始
でのコミュニケーションを取りながら、業務を的確に行おうとする姿勢が感じられ
験や、自分の能力を最大限に生かしていただくことを期待します。

36 Mie University Internship Report

5日目ました。今後は、インターンシップでの経

4日目

前の連絡やしっかりした挨拶など、職場

3日目

業務内容の把握が早く、完成度も高かっ

建築基準法の概要等説明
宮城県等へ派遣職員の報告会

三重県建築行政会議研修会

三重県建築行政会議研修会の記録作成

開発許可物件の完了検査同行

工事現場同行（伊勢陸上競技場ほか）

同左

建築確認申請書等の書類審査補助

職員との語らい、インターンシップ記録作成

Mie University Internship
Report

生物資源学部
資源循環学科32

3年 ／ 女性

官公庁へのインターンシップ

Acceptance company
and group

林野庁
近畿中国森林管理局
奈良森林管理事務所
官公 庁・団 体

theme

森林・林業の現状と林野庁の業務について、実践を通じて知っていただく実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

職員さんが仰っていた「自分でもわから「林 業」というと森林のパトロールや樹ないことがたくさんある。それぞれよく木の調 査などの仕事はイメージしやす

知っている分野・得意な分野があるからかったのですが、今回のインターンシッ

お互いサポートしながら仕事をしている」

プで子 供向けの体 験 学習や、治山などという旨の言葉が印象に残っています。

砂 防の方面、また事務 作 業の内容など

公務員の勉強は全範囲を満遍なくやるた

様々な分野の業務を知ることができま

め実感が湧きにくいですが、一人が何でした。普段公務員の仕事を知る機会は少も、どの分野でもできるわけではない（もないですし 、ホームページ などを見てちろん幅広く能力があるに越したことは知っただけであるのと自分の目で見て実Outline of practical training

ないですが）ということを改めて感じまし際に体験したのとでは印象も違います。

当事務所では、県内に所在する国有林のた。またそのように双方助け合うために少しでも興 味 があれば一度インターン

もコミュニケーション能力は欠かせない

シップに参加することをお勧めします。

森林整備、管理、木材生産、山地災害復旧の各 事 業と、それらに付 随 する総 務を行っており、これら各業務に従事いただくと思いました。対外部もですが、対内部の方が機会も多く大切に見えました。

とともに、より理解しやすくなるよう、現場の視察も交えた内容としました。

■ 実習スケジュール
comment

従事していただきましたが、業務に当たっがらも、もう一人のインターンシップ生と協調し、明るい雰囲気でアイデアを形に全に作業できていたと報告を受けてお究の中で活かされれば、あるいは将来を考える上での一助になれば幸甚です。

事務所ホームページ用原稿作成

森林パトロールほか

被害木調査結果取りまとめ

山地災害箇所視察、
森林官の業務について

山地災害箇所視察

病虫害被害木調査

り、理解力なども評価できる点と考えております。今回の体験が、今後の学習や研

奈良での取組み、森林環境教育用資料作成

森林環境教育用資料作成

5日目がありますが、担当職員の指示に従い、安森林の現状、
林野庁と国有林、森林管理局と森林環境教育のための下見、
準備、

4日目

また、現場での作業には危険が伴う部分

ついて、文書管理システムの概要、
文書作成、

13：00 － 17：15

3日目

していく姿勢を見させていただきました。

職員紹介・所内オリエンテーション、
文書管理に
旅費及び旅費システムについて

2日目ては積極的に提案し、議論を引っ張りな

8：30 － 12：00

1日目

5日間の短い期間に幅広い業務を体験、実習期間：2017年9月11日（月）～9月15日（金）
実習日数：5日間 実習地：奈良県

被害木調査結果取りまとめ、
事務所ホームページ用
原稿作成、
実習終了、
職員挨拶

Mie University Internship Report 37

Mie University Internship
Report

生物資源学部
資源循環学科33

3年 ／ 男性

官公庁へのインターンシップ

Acceptance company
and group

津市 環境部
官公 庁・団 体

theme

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

インターンシップを通して、様々なことを実 際に 、ごみ 収 集 車に乗ってごみを収学んだり経 験 することが できた 。例え集して回ったが、ここまできついものだ

ば、普段の大学生活では比較的歳の近と思っていなかった。可燃ごみの日だっい人と話す機会が多く、歳の離れた方とたので、そこまで重いものはないだろう

話す 機 会 はほとんどない 。そのようなと思っていたが、生ゴミが多く非常に重中、大人数の前に立って挨拶を何度もしかった。また、夏だったので季節的に水たり、業務をしたりするということは今分を含んだものも多かった。しっかり水

Outline of practical training

までにないことだったのでいい経 験と分を 切ってごみを出してほしいという環境部において、全体の概要を座学で学なった。また、歳の近い方もいたのでな

理由が実際にごみを収 集することでわぜ 市 役 所に勤めようかと思ったのかや

かった。これからは、ごみを出すときは日々の業務の雰囲気など普段あまり聞水分をしっかり切るだけでも重さがかくことができないような内容を聞いたりなり変わってくるので気を付けたい。

普段あまり目にしない、津市を縁の下から支える仕事を知っていただき、
体験していただきます。

んでいただいた後、リサイクルセンター、ク
リーンセンターなど各施設を見学していただきました。不法投棄の現場見学や実際のゴミ収集体験を通じて、環境を守るすることができてよかった。

ことの大変さと大切さを実感していただ
いたと思います。また、新エネルギーに関することを学び、環境フェスなどのイベン
トにも関わっていただきました。
実習期間：2017年8月21日（月）～8月25日（金）
実習日数：5日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール
AM

すが、ゴミを出す立場と集める立場の両

環境部概要説明・企画管理担当事務補助

資源循環担当業務補助・環境学習センター見学等

ごみ収集実地体験

ごみ収集実地体験

3日目

た。ゴミ収集体験は大変だったと思いま

PM

2日目

職員の説明を熱心に聞いていただきまし1日目

comment

環境共生担当事務補助

環境共生担当事務補助

施設見学

施設見学

環境保全担当事務補助

環境保全担当事務補助方を経験することによって、ゴミ問題を知識だけでなく、体感していただけたのではないかと思います。体力仕事だけできましたが、疑問を抱いた部分や興味を持った部分について積極的に質問してい伝えるなど、熱心に取り組んでいただきました。

38 Mie University Internship Report

5日目

ただきましたし、自分の考えをしっかりと

4日目

なく、頭で考える仕事にも携わっていただMie University Internship
Report

生物資源学部
資源循環学科34

3年 ／ 男性

官公庁へのインターンシップ

Acceptance company
and group

三重県
農林水産部
フードイノベーション課
官公 庁・団 体

theme

三重県農林水産部
フードイノベーション課業務の実習

Outline of practical training

課内所管業務にかかるオリエンテーショ

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

三重県がなぜ、フードイノベーションに履修している講義において、生産者の方力を入れているのかという理由を聞くこへのヒアリングや消費者を対象にした食とが出来た。また、三重ブランドとは何

味調査を行うが、今回の実習を通じて、か、三重県がどのように三重県の食材をそれぞれに関するよりよい手法を改めて

P Rし、県 外に販 売していくのかという発見することが出来た。また、なぜ行政

マーケティングの部分を知ることが出来職を志望するのか、公務員を第一志望にた。そして、フードイノベーション課の職する理由は何かという就 職 活動につな員の方々がどのような思い・意思をもっがってくる大切な要素を発見することがてプロジェクトを担っているのかという出来た。そして、実際にインターンシップ

ことを知り、自分自身のモチベーションをさせていただくことにより、インターにつながるものが得られた。

ネット上ではわからないことに気づけた。

ン。三重ブランド事業者への現地訪問・意見交換。大規模園芸施設やゴマ栽培圃
場の視察、イベントへの同行。課内業務の実習 ほか■ 実習スケジュール
comment

課内業務関係資料作成、三重ブランド事業者現地訪問等

課内業務関係資料作成、
熊野地鶏食味試験等

4日目

意見交換、大規模園芸施設やゴマ栽培圃

3日目

は、三重ブランド事業者への現地訪問と、課内取組事業説明、
大規模園芸施設視察等

2日目が多く、内容も多岐にわたる中、研 修で1日目

当課の業務は、直接事業者と接すること

課内業務関係資料作成、三重ブランド現地訪問等

場の視察、熊野地鶏食味試験や新商品発
表会イベントへの参加とともに、庁内事務を体験してもらいました。期間中、時間
厳守、身だしなみ、挨拶のほか、どの研修においても興味を持って積極的に取り組んでいました。これからも、積極性を失わす。さらに、今回の経験を職業選択に役

5日目

ず伸ばしていっていただきたいと思いま

実習期間：2017年8月21日（月）～8月25日（金）
実習日数：5日間 実習地：三重県課内業務関係資料作成、新商品発表会イベント参加、ゴマ栽培圃場視察等立てていただくことを願っています。

Mie University Internship Report 39

Mie University Internship
Report

生物資源学部
資源循環学科35

3年 ／ 男性

農業就労の促進事業インターンシップ（有償型インターンシップ）

Acceptance company
and group

中山農園
農業

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

実際に作業をすることで、学問としてイ

このインターンシップでの1番の収穫は

theme

ンプットされた知識と統合し、より深い

農業という仕事を経験できたことです。

野菜の栽培管理・農業経営

理 解につながりました。また、少ない時３Kと言われている農業に対し実際に経間で多い作業をこなす為には、今自分が験 することでしかどれくらいきついの置かれている環境と今までの経験と知か、またどこにやりがいを感じるのかは識 から最も効率の良い選 択をすること

分からないと思います。また職場の雰囲が重要だと感じました。離れた場所に畑

気や仕事の流れ、従 業員間での意見交があったり、作業によっては1人ではでき

換、地域間でのコミュニケーションなど、ないこともあったので、それらを上手く

経 験を通してでしか 得られないものがカバーするためには働き手の連携が必あり、それらは今後農業に携わり働く上須だと思いました。農作業自体は初めてでとても大切になってくると思います。

Outline of practical training

なすの支柱立て、除草、害虫防除及び収穫。キャベツ、レタス、種まき、育苗管理、定植作業。きゅうりの収穫、とうもろこしの定植、いちじくのせん定等。

だったということもあり想像よりずっと大変でした。しかし、少しでも良いものを作ろうと必死になっている人たちの中で共に働くことで、社会人としての自覚を持つことができました。

■ 実習スケジュール
comment

も経営も理解できなかったと思うが、農いたい。残り少ない学生生活を有意義に

10

なにひとつない。早いもので約1ヶ月、遅いものでは10ヶ月ぐらいかからないと収穫することができない。そのうえ、気象条
件や雑草の生育等により、確実に収穫することができないのが農業です。その過程の一部をみてもらい、暑い中体験していただいたことを今後に生かしてほしい。

過ごして下さい。

40 Mie University Internship Report

日目

また、農業に関連する職業を選んでもら

３日目 ４日目 ５日目 ６日目 ７日目 ８日目 ９日目

業は、今日種を播いて明日できるものは

１日目 ２日目

期間が短すぎたので、ほとんど栽培管理

露地なす支柱立て、除草作業
ハウスきゅうり収穫、
せん定作業
とうもろこし定植作業
レタス、
キャベツ種まき作業
なす、
きゅうり、
トマト収穫作業
育苗ハウスかん水作業、
いちご採苗作業
いちじくせん定、
収穫作業、
なす圃場除草作業
キャベツ定植作業
なす圃場除草作業
なす害虫防除、キャベツ本圃かん水作業

実習期間：2017年8月12日（土）～8月25日（金）
実習日数：10日間 実習地：三重県

Mie University Internship
Report

人文学部
文化学科

36

3年 ／ 女性

団体インターンシップ

Acceptance company
and group

公益財団法人三重県労働福祉協会（おしごと広場みえ）
官公 庁・団 体

theme

若年者就職支援の現場を知ることで、
その目的や意義を理解する。
（おしごと広場みえ業務、
イベント運営）

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

一瞬一瞬、たくさんの方々との出会いを働くことの重要さ、難しさを再認識しました。

通じて、労働や社会について豊かな知識ある人が、こちらの仕事をする。別のある人を 得 ることが で きました 。インターン

が、そちらの仕事をする。当たり前のことかも

シップでは、「 就 職、労働」に関わられてしれないけれど、
その一つ一つの仕事の積みいる方々、具体 的には 現在 就 職 活動中

重ねが、一つの組織をつくりあげていて、またの 先 輩 方 、民 間 企 業 の方々 、県 職 員のその組織がたくさん積み重なって一つの大きOutline of practical training

方々、労働局の方々、おしごと広場みえな社会が成り立っているということに気づか

おしごと広場みえ…おしごと広場みえ受付のコーディネーターの方々など、本当にせていただけました。そして三重県内に、たくたくさんの皆様とお話しさせていただくさんの魅力あふれる企業があり、その一つ一ことができました。労働を行う、依 頼す

つが三重を支えているということを、実感さる、支える皆様とのお話をもとに、多角せていただけました。また働くことの大切さ的な視点から労働や社会についての理を知るとともに、その難しさも知りました。し解を深めることができました。

かしたとえ難しくても、それをサポートして下業務、予約等の電話対応、就職支援セミナーの運営、Excelでのチラシ作成、アン
ケート集計、就職内定者メッセージの掲示「みえリーディング産業展」…イベントブースの設営、見学ツアーの準備・ツアー参加、

さる体制、そして温かい皆様がいて下さると交流イベント「先輩が語る三重県企業へいうことも知りました。
これから私自身、
「働く

の就職」
参加

こと」
と真剣に向き合っていきたいです。

合同企業説明会「若者応援就活フェア」…
設営、資料準備、求職者受付、誘導、案内、
アンケート回収、片付け、アンケート集計■ 実習スケジュール

comment

労支援についての業務内容を吸収しよう

しみながらそれぞれの作業をこなしてい会の求職者受付など、常に明るくはきはでいただきました。職員とも積極的に交流する姿が見受けられました。

おしごと広場みえ受付、電話対応
おしごと広場みえ受付、電話対応「企業の魅力発見フェア」チラシ作成

おしごと広場みえ受付、電話対応「企業の魅力発見フェア」チラシ作成
受付、電話対応

模擬集団討論会のセミナーの設営、運営「みえリーディング産業展」
イベントブース設営

交流イベント「先輩が語る三重県企業への就職」参加

産業展出展企業見学ツアー参加

おしごと広場みえブース・イベント会場の片付け

アンケート回収、片付け「若者応援就活フェア」設営・資料準備

８日目

チラシ作成など、求職者目線で取り組ん

おしごと広場みえ受付、電話対応

７日目

きと対応したり、見やすく、分かりやすい

職場見学バスツアー案内、片付け

６日目

みえ受付業務や電話応対、合同企業説明「若者応援就活フェア」の会場設営、資料準備

13：00 － 17：00「若者応援就活フェア」の求職者受付、誘導

5日目

たという印象を受けました。おしごと広場

4日目

様々な業務の中で、責任感を持ちつつ、楽3日目とする姿 勢 が見 受けられました 。また

9：00 － 12：00

2日目

たとえ短時間でも積極的に若年者の就1日目８日間の短いインターンシップでしたが、

実習期間：2017年8月4日（金）～12月7日（木）
実習日数：8日間 実習地：三重県

おしごと広場みえアンケート集計、掲示

Mie University Internship Report 41

Mie University Internship
Report

人文学部
文化学科

37

3年 ／ 女性

団体インターンシップ

Acceptance company
and group

公益財団法人三重県文化振興事業団
官公 庁・団 体

theme

施設利用サービスセンターにおけるお客様対応と施設の安全管理

Outline of practical training

県民団体や学校、一般のお客様へのホー

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

利用者の視点ではなく、施設を貸出する

多くの情報を把握し、施設の利用時間な側の視点からイベントの運営を見ること

どを管理して気を配る必要があるというができました。利用者だけでなく、業者ことが分かりました。その場その場で変とのやり取りも多く、人とのかかわりが更事項も多いため、臨機応変に動き、情重要な仕事であると分かりました。実際

報共有をしっかり行うことが求められるの現場を見ることができ、どのような仕ということが発見できました。また利用者事があるか、以前より知ることができまが使いやすいと思うようなサービスや対した。そして、現場の方々を見ることで、応をしていくことを心がける必要がある

その仕事のやりがいなども見つけられたということが分かりました。それだけでなと思います。実習の中で、現場の方からく、事務仕事が多いような印象を受けてもその分野についての話を聞くことがでいたのですが、思っていたよりも実際に動き、理解が深まりました。

いていくことが必要になると感じました。

ルや会議室の貸出・運営、イベント運営の設営・撤去等フォロー、事務。

■ 実習スケジュール
comment

客様対応を担当してもらいました。お客1日目

大ホールを利用した音楽コンクールのお様を迎え入れる手順や心構え、そして何

実習期間：2017年8月25日（金）～8月27日（日）実習日数：3日間 実習地：三重県

AM：オリエンテーション、
施設見学
PM：実習形式にて公共ホール、会議室の貸し出しや運営等

よりも大切な安全管理についての説明を行いました。またホールの吊物や床下の貸出施設の開錠施錠管理、利用者の迎え入れ、
来客対応、
事務作業

3日目

要な設備を見学してもらいました。○○さ

2日目

構造など普段お客様からは見えない重貸出施設の開錠施錠管理、利用者の迎え入れ、
来客対応、
事務作業

んは何事にも真面目に取り組んでいて、しっかりしている印象を受けました。これから仕事をしていくうえで人に質問したりコミュニケーションを取ったりと、積極的に人と関わる意識を持つとさらに良いと思います。
42 Mie University Internship ReportMie University Internship
Report人文学部
法律経済学科38

3年 ／ 男性

NPOインターンシップ

Acceptance company
and group

NPO法人体験ひろば
こどもスペース四日市
各種団体

theme

子どもの体験活動や子育て支援
現場でのスタッフ補助およびNPO活動についてのレクチャー

Outline of practical training

当団体では「子どもの権利」を大切にすることを基本理念として、様々な体験活動
や子育て支援事業を展開しています。実習では、その現場をできるだけ体験していただき、子どもや保護者との関わりや社会的な問題について、肌で感じていた

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

NP O法人で 働く事についてイメージをお仕事をされている方が全員女性で、こ持つ事ができました。企業にはまだ行っういった活動をされているのは女性がた事が無いので単純な比較はできない

多いのかなと漠然と思いました。ただ、のですが、全員で活動を行っているとい「トムソーヤの森の家」ではキャンプの最う印象を受けました。ここでは昔の利用

中も子どもさん達と遊 具 遊びや工作な者だった人が今は職員で働いている等、どをしていてこういう時には男手がある

企 業とはまた違った一面があると感じと助かると言っていただいたのは新発見

る事ができました。その1つとしてNPOでした。そういった面でも1つの活動団

法人は目的をはっきりさせないといけな

体ないし企業が自分の内だけで固まるいという事を理事長からお話をして頂きのではなく、他団体と関わっていく事がました。一人ひとりの職 員の方がフラッ重要と実感できました。又、子どもさんとトな関係性の中で仕事をされている事

触 れ 合 う中 で 彼らの 関 心 は 多 岐 に わも知る事ができました。

たっているので、それらに対応していく
事の重要性を実感できました。

だくことを大切にしています。また、日々、
多くのボランティアが行き交い活動を支えている事務所での仕事、理事長からのレクチャーなどを通して、仕事としてのNPO活動について知っていただきたいと■ 実習スケジュール

考えています。

AM

1日目

comment

小学生の自然体験活動「トムソーヤの森の家」スタッフ

4日目

いことがうかがわれました。今回の実習
で子どもと実際に関わったり、現在進行「里にきたらええやん」映画会のスタッフ

事務所での事務作業補助

高校生と乳幼児親子のふれあい体験事業でのる仕事に興味があるということでしたが、普段の生活では社会と関わる機会が乏し

社会的養護の社会化フォーラム事前企画

意見交換会に参加

3日目

様子が印象的でした。
「社会福祉」に関わPM

四日市市長と市民活動団体との子育てについての

2日目

常に自然体で人と関わり、素直に接する

実習期間：2017年9月2日（土）～9月22日（金）実習日数：4日間 実習地：三重県

形の社会的な問題について学ぶ中から、自分の目で課題を見つけて将来の仕事につなげていっていただければありがたい

当団体理事長よりレクチャー

スタッフ（子どもの権利、NPO活動について）と思います。

Mie University Internship Report 43

Mie University Internship
Report

人文学部
文化学科

39

2年 ／ 女性

留学生インターンシップ

Acceptance company
and group北伊勢上野信用金庫
金融

Outline of practical training

及びビジネスマ・ 日本の企業風土の理解、ナーの習得。
・ 信用金庫の三大業務、預金・融資・為替の他、現在の金融情勢、信用金庫が地域金融機関として果たすべき役割の理解。
・ 投資信託やインターネットバンキングなど、提供する商品やサービスの理解。
営業店事務、窓口業務
・ 紙幣勘定の練習、を通じて、営業店実務を体験。
・ 地域訪問や企業訪問を通じて、信用金

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

北伊 勢上 野 信用金 庫のインターンシッ

五日間のインターンシップを通じて金融プに参加したことで、金融業に対して初業の知識を習得することができた。生活

めてしっかりとした認識ができた。金融のあらゆる場面において金融機関は欠機関は単に預貯金を扱うだけではなく、かせない存在であるため、金融知識を知

企業や個人等にいかに資 金を増やしてることに損はないとつくづく感じた。そもらうかがその存在意義だと思った。まして、信用金庫は、中小企業と取引関係た「挨拶」を基 本とするビジネスマナーを築いて、地域の活性化に力を入れてい研修および日本企業の文化や雰囲気がる。お客 様に付 加 価 値を提 供すること

体験でき、実際に窓口に立つこともできや、力を「生かす」ことが重視されているた。将来は金融業に携わるチャンスがあということがよくわかった。

るとは限らないが、五日間のインターン
シップで積み重ねた経験はどの職業においても活かせるに違いないと思う。

庫の営業・取組みを体験。

■ 実習スケジュール

実習期間：2017年8月23日（水）～8月29日（火）
実習日数：5日間 実習地：三重県

AM

間は信用金庫の業務にかかる研修、後半の3日間は営業店内での実務や取引先企の企業文化を学びたい、金融機関の知識を深めたいとの強い熱意を感じました。
今後の大学での学びや就職活動において、今回のインターンシップで経験されたことが役立ちますよう期待しています。

44 Mie University Internship Report

融資業務

組織体制・金融情報

投資信託

ビジネスマナーインターネットバンキング

営業店体験（本店営業部）

地域訪問（伊賀市）

企業訪問（工場見学）

5日目

自身の感じたことを発言するなど、日本

預金業務

4日目

大変意欲的に取組まれ、積極的な質問や

PM

3日目

業訪問の実務体験を行いました。何れも信用金庫とはお札勘定の練習

2日目

今回のインターンシップでは、前半の2日

1日目

comment

オリエンテーション、館内案内

企業訪問（事業先見学）

館内挨拶

ジュニアクラブデーキャンプ

まとめ・終了の挨拶

三 重 大 学 に お ける 教 育 的 インターンシップ― 多様な取 組の紹介 ―研 修・実 習CONTENTS

グループ報告特定医療法人暲純会 津ファミリークリニック46

高茶屋診療所47

社会福祉法人恩賜財団 済生会松阪総合病院

48

三重県総合博物館

49

神戸市立須磨海浜水族園

50

三重県立久居農林高等学校

51

和歌山県立向陽高等学校

52

津市立栗真小学校53

津市立白塚小学校

54

津市立一身田中学校/教育学部附属中学校

55

津市立橋北中学校/教育学部附属中学校

56※ 学 生 の 所 属・学 年 表 記 はイン ターン シ ップ 実 習 時 の も の で す 。

Mie University Internship Report 45

Mie University Internship
Report

医学部
医学科

40

1年 ／ 男性
医学部研修

Acceptance company
and group

特定医療法人暲純会津ファミリークリニック
医 療・福 祉 施 設

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

老人ホームで医師と入居者とのやり取り

医師のプロフェッショナリズムとは、常を聞いて 、病 状を把 握する上で血 圧をに患者さんのことを考えて働くことだとtheme測ったりという治療だけでなく、入居者思っていたが、そのことよりも患者さん、

医療と社会自身に最近起きた出来事、または家族の医師、看護師などの様々な視点を持つこ

関係性といった身辺の話を理 解することが大 切 であることに気づ いた 。老人とが 非 常に重 要であるとわかった 。まホームの入居者一人一人に対して医師とた、身辺の話を元に、ベッドから転 倒す

看護師だけでなく理学療法士やケアマる危険性がある人には、ベッドを低くしネジャー、介護福祉士など想像以上に多て落ちないように周りを柵でかこい、通くの人が関わっており、医師を中心とし路に手すりを新たにつけるといった、未てリハビリの面、介護保険の面、そして然に大きな怪我を防ぐことができるよう医療の面から多角的に入居者が満足でな工夫がされていた。

きるような 話し合いが あることを知っ

Outline of practical training

1日目…市内の高齢者住宅に同行し、当院から訪問診療を行っている患者さんのて、医療は多くの人の助けがあって初め診察を見学する。

て成り立つものだと思った。

2日目…当院での外来を見学。内科・小児科・婦人科を標榜しており、老若男女問わず診察を行っている。

■ 実習スケジュール

老人ホームでの訪問医療の見学

2日目

目の前にいる患者さんのみならず、その1日目

comment

津ファミリークリニックで行われる外来の見学背景にある家族や社会状況を想像してもらいながら実習を行っています。高齢者施設では、医師のみならず訪問看護、介護士、ケアマネジャー、デイケアスタッフなど 、実 際 に多職 種 が 関わってケアを行っている現場を見学してもらいます。実習を通じて、医師のプロフェッショナリズ
ムとは何かを感じて頂けたらと考えています。

46 Mie University Internship Report

実習期間：2017年6月16日（金）・7月7日（金）
実習日数：2日間 実習地：三重県

Mie University Internship
Report

医学部
医学科

41

5年 ／ 女性
医学部研修

Acceptance company
and group

高茶屋診療所
医 療・福 祉 施 設

theme

クリニカルクラークシップ
家庭医療Outline of practical training

地域住民のニーズに合うプライマリ・ケ
ア、家庭医療を知り、チームのメンバーとして家庭医療を体験し、医療の基本的知
識と手技を再確認する実習です。地域に密着した高茶屋診療所だからこそできる患者や家族などの背景を踏まえたプライ
マリ・ケアを学び、継続的な診療を可能にする良好な患者医師関係の構築、病診・診診連携、多職種協働を体験し、家庭医療や地域医療を学びます。

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

診療所での実習では、指導医の先生の外来

今回の実習を通して、診療所内のスタッフ間のをただ見学するだけでなく、先生の問診の前連携が重要であるということを強く感じた。
午に自分一人で患者さんに問診をとる機会が前・午後の診療が終わった後にはスタッフ全与えられた。問診をとったあとは内容をカル員が集まり、気になる患者について情報を共有

テに記載してまとめ、指導医にプレゼンし、し、議論していた。
待ち時間や検査のときに看指導医からフィードバックをもらうことで自護師が患者から得た情報や、会計で事務員が分の問診で不足していた点や、患者から情報交わしたやり取り、隣接薬局で患者が話したこを上手く引き出すコツなどを学んだ。また、となどを医師のもとに集約させることで、より隣接する介護施設でトロンボーンの演奏を患者について深く理解することができる。
医師する機会や、地域の方々に向けて健康講話

による診察時間は限られているが、このようなをする機会もいただけて、医療の枠にとらわ

連携によって1人1人の患者に合わせたより適れず幅広く地域住民と関わることができた。

切な医療を提供することができると思った。

１日目

外来実習、
問診

訪問診療、
採血練習、
問診、
採血

デイサービス実習、
デイサービスでの利用者さんのバイタルサインチェック
外来実習、
問診

訪問診療実習、
採血、
外来実習

外来実習

外来実習、
問診

外来実習、
問診、
採血、
心電図

訪問診療、
高齢者総合評価実施

往診、
訪問診療、
外来実習、
問診、
レントゲン介助

外来実習、
問診、
採血

外来実習、
予診、
レントゲン介助

13

健康教室

老人保健施設見学、
訪問診療

14

訪問看護

訪問リハビリテーション

15

健康講話打ち合わせ、
準備

健康講話、
カンファレンス

16

外来実習、
採血、
実習振り返り健康講話同行、外来実習、問診、
レントゲン介助

17

問診、
外来実習、
薬局実習

問診、
外来実習、
採血、
心電図

日目

わってきました。

訪問診療

12

日目

る違った 顔をよく捉 えていることが 伝

外来実習、
問診

外来実習、
問診、
胃カメラ見学

近隣の親子カフェでの健康講話へ同行

日目

連携や同じ患者さんが診療所の外で見せ

外来実習

外来実習、
問診

日目

仕事ぶりを見るだけでなく、診療所との訪問診療（認知機能の評価）、
外来実習・問診見学日目

訪問リハなど他職種実習で、他の職種の

外来実習、
採血見学

外来実習、
問診

日目

振り返りでは、ケアマネ、薬局、訪問看護、PM

今後の研修スケジュール相談、医療部全体会議

11日目

的な姿勢が高評価でした。また最終日の

10

AM

外来実習、
心音・呼吸音聴診日目

での他職種からの360度評価でも積極

９日目ローム）」について話してくれました。中間８日目

志 願して「ロコモ（ロコモティブシンド

７日目

的で、地域住民に対する健康講話も自ら６日目が印象的でした。診療所外の活動も積極

５日目

自分に足りないことを日々学んでいる姿

４日目

り、その後医師と一緒に診療することで３日目

単なる見学だけではなく、自ら問診をと２日目

comment

実習期間：2016年3月28日（月）～4月20日（水）実習日数：17日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール

Mie University Internship Report 47

Mie University Internship
Report

医学部
看護学科

42

4年 ／ 女性
医学部研修

Acceptance company
and group

社会福祉法人恩賜財団
済生会松阪総合病院
医 療・福 祉 施 設

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

theme

緩和ケア外来や糖尿病患者のフットケ

3年生までは大学病院での実習が主で、

統合実習Ⅰ

アなどの看護場面に参加し、専門看護師

1人の患者を受け持つ体制の実習であっ等のスペシャリストから患者への関わりたため、チーム医 療や退 院支 援の現状方を学ぶことができた。緩和ケア外来のについては殆ど知る機会がなかった。今看護師は、患者の傍らに座り、患者の方回の実習では、地域社会により近い病院を向き、自分が話をしている時でも患者での看護を体験することができ、チームが話しだしたら、自分は話すことをやめ、医療や退院支援での「情報共有」の重要患者の言 葉をゆっくりと聞く姿勢に変性に触れることができた。情報共有が重え、親身になって話を聞いていた。また、要なことは知っていたが、医療現場で情フットケアの看護師は患者に「～してく

報共有の難しい場面を目の当たりにし、ださい」という形ではなく、その人が自その重要性が強調される理由が理解でら行動できるように、生活に組み込める

きた。情報は一方的に提供されるだけでようなケアを提案し、言い方を変えて説は意味がなく、共有することが必要なの明していた。自分が看護師になったときであり、「 誰のための」「 何のための」情報に大切にしていたいと思うことを学ぶこ

共有なのかを吟味することが必要なのとができた。

だと思った。

Outline of practical training

内科病棟を中心に実習を行いました。病棟では、チームの一員としての病棟看護師の役割を学ぶため、シャドウイングを行いました。また、対象者が退院後に安心して療養していただけるように、病棟でのカンファレンス、多職 種を交えてのカン
ファレンス、地域を巻き込んでのカンファ
レンス、そして実際に対象者の生活の場に同行訪問しました。

実習期間：2017年6月26日（月）～7月7日（金）実習日数：10日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール

コミュニケーションがいいことにも関心

10

地域の急性期病院における役割を十分認識していただきました。最終カンファレ
ンスにおいて、「大学病院と地域の急性期病院との違いについて」をテーマに熱心に話し合われました。その中で、生活の場に戻り病を持ちながらも「その人らしく」
を支 援することの重 要性を学ばれました。チーム医療については、各専門職が垣
根なく協働し対象者の情報を共有していたことも学んでいただきました。看護の場を持っていただきました。

48 Mie University Internship Report

日目

面以外にも、当院の特徴として職員間の1日目 2日目 3日目 4日目 5日目 ６日目 ７日目 ８日目 9日目

comment

AM

学内

PM

14：00～

10：00～

スタッフ

NST

オリエンテーション

13：30～17：00

退院支援

退院支援

午前大学

WOC

～17：00
14：00～17：00

9：00～

糖尿病

嚥下

9：00～

緩和外来

リーダー

リーダー

緩和ラウンドスタッフ

13：00～14：00 済生会

帰校日
訪問

8：30 集合反省会

14：30 明和

Mie University Internship
Report43

生物資源学部
生物圏生命科学科
4年 ／ 男性
博物館実習

Acceptance company
and group

三重県総合博物館
研 究・教 育 機 関

theme

実際の博物館の現場で学芸員の指導の下、博物館の業務を体験し、学芸員として必要な技術や心構え、業務などを学ぶ。

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

学芸員の業務といっても多彩で、ひたす

今回の実習で博物館の利用について気ら標本の整理を行う根気や展示の技術づいたことがあります。博物館の利用にだけではなく、来 館者や研究者への対ついて、実習前の感覚では展示室の見学

応、広報のためのマスメディア対応、博のみで、あとは研究者が必要な標本を貸物館運営に関わる様々な雑務、学習支

し出してもらうなどといったイメージで援活動を含む、地域への貢献、さらに集した。しかし今回の実習で、昆虫採集道

めた標本を活用した研究といった、幅広具の貸し出しや実践的な実習（標本づくい技能が必要なことを体感しました。今りや観察）など、市民が学術活動を行う

回の実習では博物館の具体的な業務ののを支援していることを知り、生涯学習

他、仕事に対する向き合い方を学べたと施設としての博物館のあり方を学べまし思います。

た。博物館実習は博物館というものをまOutline of practical training

た別の視点から見るチャンスでもあるの

学芸員資格を取得するにあたり学芸員のだと思います。

実際の業務を体験する。業務内容は実習を行う博物館や担当する学芸員によって異なり、今回の担当となる学芸員の専門
分 野が 植物と昆虫だったため、植物 標
本・昆虫標本の作成、ラベルの作成、寄贈
標本の選別や整理、博物館行事で学術指作業と来館者への対応の双方の業務を

9：00 － 12：00

1日目

導をする学芸員の補助など、収蔵庫内の■ 実習スケジュール

体験した。

館敷地内フィールドの昆虫の調査と採集採集した昆虫の標本づくり

博物館の調査研究・学習支援活動の見学

博物館の調査・研究・学習支援活動の見学

博物館行事「親子で標本づくりにチャレンジ！」
の補助

博物館行事
「親子で標本づくりにチャレンジ！」の補助館敷地内フィールドに生息する昆虫の観察と採集採取した昆虫の標本とラベルを作成

翌日に行われる博物館行事の準備

5日目

うな仕事でも、外から見える仕事と中か博物館行事「おとなのためのコケ講座」
の補助

博物館行事
「おとなのためのコケ講座」の補助

館敷地内フィールドに自生するコケの観察と採集

採集したコケの顕微鏡での観察ら見える仕事の差があります。この博物館での経験を直接活かすだけではなく、外から見える仕事と実際の仕事の差を、想像できる人材となってください。

寄贈標本整理とラベルづくり

4日目

野によっても業務はさまざまです。どのよ

館内設備・収蔵庫の見学

3日目

博物館と一口でいっても、館によっても分

13：00 － 17：00

2日目

comment

博物館についての講義

実習期間：2017年8月8日（火）～11月5日（日）実習日数：5日間 実習地：三重県

寄贈標本の調査・選別

寄贈標本の整理とラベル作成

Mie University Internship Report 49

Mie University Internship
Report44

生物資源学部
海洋生物資源学科
1年 ／ 女性

飼育実習（長期インターンシップ）

Acceptance company
and group

神戸市立
須磨海浜水族園
専門・技 術 サービス業

theme

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

博物館相当施設である

今回の実習には、4年次に行う研究の参考

9月20日に参加した課外教育活動にお水族館において、
イルカ・海獣類のにすることと、
普段経験することのできない

いて、地元のボランティアの方々や地元飼育員の仕事を経験することにより、さらにの小学生と共に磯の観察を行い、交流す

自身の視野を広げることを目的として参加

ることで様々な海洋生物の種類やそれさせて頂きました。
実習では、今までに知るに関する知識について学びました。これことのできなかった、担当した生物に関するまでに磯の生物にあまり触れることがな

知識を身につけることができました。また、く、小学生に質問をされても答えること

現場で働く飼育員の方々の飼育生物に対すができませんでした。このことから、今回る思いも知ることができ、非常に貴重な経担当した海生哺乳類以外にも様々な海験をさせて頂くことができました。
イベント

洋生物について学んでみたいと思うようの手伝いを通して、お客さんへの対応の難になり、新しい自分を見つけることがでしさも実感することができました。

きたと思います。

飼育管理、トレーニングについて
目的意識を持って学ぶ。
Outline of practical training

海獣類（主にイルカ・アザラシ・ペンギン）の飼育について、健康管理やトレーニン
グの 補 助 業 務（ 清 掃 、餌 の 準 備 、環 境
チェック、生物観察等）を実施する。行動
心理学の観点から動物のトレーニングについての知見を深める。また、イベント時の接客やアンケートの集約作業等、飼育員が実施する作業全般について幅広く学AM希望される方は多くいらっしゃいます。動27

comment

11

きく変わったと思います。
「 教育」
・
「種の

を果たすために職員はお客様や動物とどう向き合っているのか、魅力的な展示をつくり上げるためには何が必要なのか、実27

役立つと思います。

50 Mie University Internship Report日）

これから向き合うべき課題解決に大いに

終盤

日〜9月

12

しています。この1か月間で得た経験は、習を通じて深く考える機会を得たと確信

初日といった水族館が果たすべき役割、それ②イルカチーム（9月

保存」
・「調査研究」
・「レクリエーション」

日）

日〜9月

びに来る対象であった水族館の見方は大終盤

物の飼育補助作業を通じて、これまで遊初日「飼育員になりたい」と水族館での実習を①海獣チーム（8月習する。

実習期間：2017年8月27日（日）～9月27日（水）実習日数：32日間 実習地：兵庫県■ 実習スケジュール

PM

全体朝礼にて自己紹介、作業着・長靴に着替え、飼育現場へ、ペンギン飼育エリアの清掃（陸上エリアを
デッキブラシで清掃、プール内の残餌回収）、
気温・水温等の計測手順の理解、アザラシの給餌見学、午前中使用したバケツ類の洗浄、昼休み（作業手順について質疑応答）、
イベント「ペンギンの餌やり体験」
見学

餌やりカップの洗浄、
後片付け、
イベント
「アザラシにタッチ」待機列整理のための柵準備、イベント「アザラシにタッチ」の見学、ペンギン飼育エリアの清掃、
気
温・水温等の計測、ペンギンの餌やり体験見学、飼育データのPC打込み方法の確認と実践、
バケツ関係の洗浄、海獣類の残餌回収、ゴミ捨て、
チーム内夕礼にて動物の状態確認、質疑応答

作業着・長靴に着替え、ペンギン飼育エリアの清掃、
気温・水温等の計測、ペンギンの給餌見学、
摂餌量の
チェック、
アザラシの給餌見学、トレーニングの補助、午前中使用したバケツ類の洗浄、昼休み（トレーニン
グについて質疑応答）、
イベント「ペンギンの餌やり体
験」
時の参加者待機列の整理、
案内

餌やりカップの洗浄、
後片付け、
イベント
「アザラシにタッチ」
待機列整理のための柵準備、
イベント「アザラシにタッチ」
時の参加者待機列の整理、
案内、
ペンギン飼育エリアの清掃、
気温・水温等の計測、ペンギンに関する調査補助、お客様からの疑問募集アンケート用紙の整理、飼育デー
タのPC打込み、バケツ関係の洗浄、海獣類の残餌回収、ゴミ捨て、
チーム内夕礼にて動物の状態確認、質疑応答

作業着・長靴に着替え、イルカプールのステージ清掃
手順理解、
調餌作業の補助、
金属探知機にて餌に異物混入が無いかチェック、
イルカチーム朝礼、当日の検査や健康状態の確認、イルカの給餌見学、
体温測定機
器の扱い、
消毒方法の理解、調餌室全体の清掃、1回目
イルカライブの見学、イルカライブに出演していない個体の給餌見学、午前中使用したバケツ類の洗浄

2回目イルカライブの見学、昼休み（作業手順について質疑応答）、
3回目イルカライブの見学、
イベント
「イルカに
タッチ」
の見学、
気温・水温・残留塩素濃度・透明度等の飼育環境チェック法の理解と実践、4回目イルカライブの見学、イルカライブに出演していない個体の給餌見学、
トレーニング補助、使用したバケツの洗浄、調餌室の清掃、
チーム内夕礼にて動物の状態確認、質疑応答

作業着・長靴に着替え、イルカプールのステージ清掃、調餌作業の補助、金属探知機にて餌に異物混入が無いかチェック、
イルカチーム朝礼、
当日の検査や
健康状態の確認、イルカの給餌見学、体温測定作業の補助、調餌室全体の清掃、1回目イルカライブの見学、飼育員と一緒にイルカライブで使用する小道具を作成、午前中使用したバケツ類の洗浄

2回目イルカライブの見学、昼休み（トレーニングについて質疑応答）、3回目イルカライブの見学、イベント「イルカにタッチ」時の参加者の誘導、気温・水温・残留塩素濃度・透明度等の飼育環境チェック実施、データのPC打込み、4回目イルカライブの見学、イルカライブに出演していない個体の給餌見学、トレーニング補助、使用したバケツの洗浄、調餌室の清掃、チーム内夕礼にて動物の状態確認、質疑応答

Mie University Internship
Report

生物資源学部
共生環境学科45

3年 ／ 男性

生物資源学インターンシップ（教職インターンシップ）
教育実習

Acceptance company
and group

三重県立
久居農林高等学校
教育機関

theme

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

教職課程履修３年生を対象に、

農 業 科で先 生になった場 合、自分の専

今回久 居農 林高校でのインターンシッ

門 以 外 の 専 門 もで きな いとい け な い

プを終えたが、普段の教 員の仕事を見（ 例えば自分 は 農 業 土 木 が 専 門だ が 、学・体験させていただき、授業をするこ

畜産や園芸も教えることができるようとだけが教 員の仕事ではないというこにならないといけない）ということを農とを改めて学んだ。授 業以外では、プリ場での実習で 特に実 感した 。なかでもントアウトや資料作成の他にも、総務・土木の先生は植物が専門だったのにも教務など校務の役 割があたえられ、学関わらず、エンジンの組み立てもしてお校のための仕事をこなしていかなけれ

り勉強されたのだろうなと感じた。座学ばならない 事を実 感した 。また行 事 なだけできる先 生でなくしっかり経 験をどを担当することになった場合、行事の積み、専門以 外 の科目の実習の動 物の全 体像の把握が必要になり、他の先 生

管 理・園 芸・作 物 の 栽 培・木 工も勉 強との連 携が必要 不可欠であるというこ

し、もちろん専門である測量もこなしてとも学んだ。

教育実習では経験できない
校務分掌および担当教科以外の教科指導を体験する。
Outline of practical training

教科指導、担任業務、校務分掌、学校行事
等、教師の仕事全般を体験しながら、学校現場における教師の日常を知り、やりが い を 見 出 す 。具 体 的 に は 、チ ーム・
ティーチングやジョブシャドウイングの手法を用いて教育現場を経験する。その中で多くの生徒や教員と関わることにより、いけたらと思った。

学生が自分自身の教師としての適性や使命感を体感する。
comment

育実習だけでいいのですが、３年生の貴されたものになりますが、インターンシッ
プでは幅広く教師の仕事を体験された

ただいたときには、非常に鋭く適切なア
ドバイスをされていたので感心しました。
期待しています。

①食品コース、②食品コース①生活デザイン科、②生活デザイン科①ガーデニングコース 、②ガーデニングコース

８日目

将来、素晴らしい教師になられることを③理科、④理科

７日目

研究発表する生徒の練習に参加してい①生活デザイン科、②生活デザイン科③数学科、④数学科

６日目

強くなったように感じます。特に、英語で①土木・機械コース、②土木・機械コース③植物コース、④植物コース

5日目

ので、教員になるための意欲がますます①環境保全コース、②環境保全コース

4日目

す。教育実習では担当科目やHRは限定

ガイダンス（校長・教頭）、教務部

3日目

やろうという意欲は素晴らしいと思いま

AM

2日目

重な夏休みを削ってでも教育現場をみて

1日目

教 員免許を取得するだけなら４年の教実習期間：2016年9月20日（火）～9月30日（金）
実習日数：8日間 実習地：三重県■ 実習スケジュール③進路指導部、④進路指導部③地歴公民科、④地歴公民科③総務部、④総務部
体育祭、生徒会・体育科

PM⑤保健部、⑥保健部、放課後：保健部⑤国語科、⑥国語科、放課後：生徒指導部⑤保健部、⑥保健部、放課後：保健部⑤動物コース、⑥動物コース、放課後：動物コース⑤英語科、⑥芸術科、放課後：英語科⑤生徒指導部、⑥生徒指導部、放課後：教頭⑤体育祭、生徒会・体育科
体育祭、生徒会・体育科、放課後：振り返り（校長・教頭）

Mie University Internship Report 51

Mie University Internship
Report

生物資源学部
共生環境学科46

4年 ／ 男性
教育実習

Acceptance company
and group

和歌山県立向陽高等学校
教育機関

実習中に得られたこと

実習を経て新たに発見できたこと

教育実習では、実際の教育現場で働くこ

働くことの大変さを痛感することが出来とで、教師の仕事を体験することが出来ました。教 育実習中は授 業の計画や準ます。そのため、自分が教師に向いてい

備、部活指導、ホームルーム担当等、本当

るのか、向いていないのか、生徒たちとに忙しかったです。しかし、そんな私たち

触れ合ってやりがいを感じるのか、それよりも、指導していただいた先生の方がが苦痛だと思うのかを、職業を選択する

忙しくしていました。朝礼から授業準備、前に自分と向き合い、考えることが出来

会議、出張、電話対応など、休憩している

Outline of practical training

る絶好の機会であるといえます。また、

時間は全くありませんでした。お昼休み

生徒の前で授業をするための教材研究や人に何かを教えることの大変さ、わかりは 生 徒 の 対 応 で 食 べる 時 間 も な いとやすく伝えることの難しさを知ることがいった様子でした。部活指導の後は、私出来ました。その他にも、活気あふれるたち教育実習生の指導にまわっていまし高校 生に負けないように生き生きと頑た。ここから、私は働くことの大変さ、社張ろうと思わせてもらいました。

会に出ることの厳しさを感じとることがtheme

実際の高校の教育現場でしか体験できないことを、「教師」という立場で学び、自らの能力を高める。

予備実験、それを踏まえての実際の授業が主になりますが、その他、ホームルーム
活動、部活動への参加、現役教員の授業見学等も行います。
「 生徒」ではなく「教出来ました。

師」という立場になることで、今までとは違った多くの発見や困難また感動と出会います。2 週間という短い期間ですが、日々、生徒とともに学び成長することがで
きます。

３日目

毎日遅くまで教材研究をし、休日にはクラ

４日目

ブ指導にも参加するなど、常に全力で取

５日目

り組んでいました。その実直さや勤勉さ

６日目

はあなたの才能であり、生徒に前向きな

７日目

影響を与えたと確信しています。様々な

８日目

度全般にわたってみることができました。

２日目

実直な人柄が、言葉遣いをはじめ実習態

１日目

comment■ 実習スケジュール

います。

52 Mie University Internship Report

授業見学、
授業計画・準備、
指導案作成
授業見学、
授業計画・準備、授業、指導案作成、
部活指導
授業見学、
授業計画・準備、授業、指導案作成、
部活指導
授業見学、
授業計画・準備、授業、指導案作成、
部活指導
授業見学、
授業計画・準備、授業、指導案作成、
部活指導
授業、
授業見学、
授業計画・準備、研究授業の資料作成
授業、
授業見学、
授業計画・準備、研究授業の資料作成
授業見学、
研究授業

12

授業見学、
事後のまとめ日目できる場所を見つけられることを望んで

授業見学、
授業計画・準備、
指導案作成

11

日目

しっかりと自覚し、それを最大限に発揮

教育実習生挨拶、
授業見学、
授業計画・準備

10日目も必要です。今後、あなたが自らの才能を９日目

生徒がいるからこそ様々なタイプの教師

教育実習オリエンテーション

実習期間：2017年5月22日（月）～6月2日（金）実習日数：10日間 実習地：和歌山県

Mie University Internship
Report

教育学部
数学教育専攻47

1年 ／ 5名

教育実地研究基礎

Acceptance company
and group

津市立栗真小学校
教育機関

実習期間：毎週1回（2時間） 実習日数：年間約25回

theme

授業参観
学習サポート
学校行事（運動会等）への参加

Outline of practical training「教育実地研究基礎」は、学生の教職に対する動機を高めるために、2008年度から教育学部で必修化された授業である。
数学教育専攻の学生が参画するそれは、
学生自らが地 域の小学 校に毎 週1回 通
い、児童の学習支援と教員の指導補助を行うことにより、児童理解・学校理解を深める取り組みである。学生は、実際の教育現場で様々な教育課題に直面し、学校の先生方と連携・協働しつつあらゆる教育
活動に参加させてもらっている。

実習中に得られたこと、発見したこと

学生コメント

主に、算数の授業でサポートに入ってい栗真 小学 校は、1学年に１クラスの少人

ますが、１枚の黒板でまとまった板書は

数学級となっているので、様々な学年を

私たちの大学での授業の参考にさせても担当し、経 験させてもらっています。児らえます。その他、毎回吸収させてもらえ

童同士の仲もよく、私たちにも温かく接ることが多いです。今では何気なく計算してくれて「先生になりたい」という気持をしている足し算や引き算も、教卓で道具ちをより強くしてくれます。また、先生方を使ってみんなに見せ、工夫して数えるこも１人１人のことをよく見ていて、その指とを学んだりもして、どうしたらわかりや導から私たちが学ばせてもらうことはた

すく理解してもらえるのかなどを考える

くさんあります 。一 緒 に問 題を考え た機会となりました。国語や生活などの授り、授業をサポートさせてもらったりし業も見て、先生方が教えておられる様子ながら、日々親しみを持ってもらえるよも学ばせてもらい、子ども達と一緒に、新うになってきました。

しい発見もできたりしました。学校行事では、運動会に参加させてもらい、裏側の大変さ、成功したときの喜びを感じるとともに、児童が頑張る一面と出会いました。これからも、栗真小学校で学んだこと、吸収したことを、先生になるための学びに生かしていきたいと思います。

comment～教育実地研究基礎の成果について～・ 学生が、子どもや学校職員の実状を観察することを通して、教職員の任務や役割について、より理解を深める機会を提供できている。
・ 授業の中での学生による子どもたちへの教育的支援が、担任を補助する役割を果たしている。
・ 大学生と身近に交流することで、栗真小学校の子どもたちが、自身の進路を考える上での選択肢のひとつとして感じ取ることができた。

Mie University Internship Report 53

Mie University Internship
Report

教育学部
数学教育専攻48

1年 ／ 5名

教育実地研究基礎

Acceptance company
and group

津市立白塚小学校
教育機関

theme

小学校授業参観
児童の学習支援
教員の指導補助
学校行事（運動会等）への参加
Outline of practical training

教育学部のカリキュラムには教育実習以
外にも、教育実地研究基礎・教育実地研
究・教職実践演習等、学生が実際の教育

実習期間：毎週1回（2時間） 実習日数：年間約25回現場に入り、
子どもの実際もしくは教師の実習中に得られたこと、発見したこと

学生コメント

仕事の実際に触れて、学生の教職に対す

教師は、授業のやり方と準備の方法で、わ教師たるもの、どのような態度で子どもかりやすい授業、
わかりにくい授業、良い授と接するべきなのか、この実地研究を通業、あまり良くない授業など、
どんな授業にして学ぶことができました。先 生 方は、も変えることができるものだと感じまし勉強を始めてまだ数年しか 経っていな

た。
わかりやすい授業にしようと準備や工い小学生に理解してもらうために、周到夫をしていたのは、子どもたちに理解してに準備をし、授 業を行っておられます。

もらおうと考え、子どもたちに対して真剣

授業中先生方は、子どもたちの注意を引に考えているからだと思います。
小学校のくために様々な工夫をされています。図

数学教育専攻が行う「教育実地研究 基

先生は、中学・高校・大学の先生と異なり、形を扱う授業では、実際にその形をした礎」の取り組みは、大学での講義・演習で授業を受ける子どもは勉強の基礎ができ物を持ってきたり、また別の授業では、は決して学びとることの出来ないリアルなていないことを念頭に置かなければなりま

子どもが実 施する前にいろんな角度か現場体験である。
実体験を通して、
学生は

せん。
そのため、
どの校種よりも大変なのだ

ら手本を見せることで、動きや、これから学校現場の素晴らしさや難しさも体感すと思いました。良い教師像とは、「子どもとすべきことをわかりやすくしておられまることが出来、教職への憧憬感と責任感

コミュニケーションをとれる教師」
「楽しい

した。

を高めている。これは、時 代のニーズに授業をしてくれる教師」などの意見がよくあった教員養成の在り方を体現したもの出されます。
しかし、私は「子どもの理解のと言える。一方で、現在の小学校現場にために、準備・工夫を怠らない教師」
が良いは、発達障害を含む特別な支援を必要と教師なのだということを痛感しました。一する児童や外国人の児童への対応など、方で、楽しい授業の中にも、盛り上がりす

一人でも多くのスタッフが必要な状況が存ぎたり、ザワザワしたりすると、
先生が注意在している。
「 教育実地研究基礎」によるし、授業がスムーズに進行するように促す

大学生の学校教育への参画は、こうした光景もよく見ます。そういった能力も必要

現場の要請に応えることにもなっている。

なのだとさらに感じ取ることができました。

る動機付けを高めるための活動を行う科
目が設定されている。
これらは教員養成コ
ア科目群に属するもので、ここに、地域や学校と大学による密な連携を基盤とした学生インターンシップが構築されている。
comment

54 Mie University Internship ReportMie University Internship
Report

教育学部
数学教育専攻49

3年 ／ 11名

教育実習および教育実地研究

Acceptance company
and group〈実地研究先〉

津市立一身田中学校〈教育実習先〉

教育学部附属中学校
教育機関

theme

授業参観
学習サポート
授業補助
学校行事（運動会等）への参加
教育実習（４週間）
Outline of practical training

この教育実地研究は、実際の教育現場で直面する教育課題を知るとともに、学校内における専門スタッフとの連携・協働を学生に体験させることで実体験を通じて
学校現場の楽しさや難しさを体感させるために取り入れている、教育学部における学校体験活動（学校インターンシップ）のひとつである。
comment

実地研究先実習期間：毎週1回（2時間）、実習日数：年間約25回
教育実習実習期間：2017年9月4日（月）～9月29日（金）、実習日数：4週間

教育実地研究で得られたこと

教育実地研究と教育実習で得られたこと

私達は4月から教育実地研究で一身田中

教育実習に行く前は授業をただ漠然と学校の数学の授業を参 観させていただ

みていただけでした。しかし、教育実習

いている。前期の間は主に中学1年生を、を終えてからは、先 生の 授 業での 発 問

後期の間は主に中学2年生の授業を参観やそれに対 する生 徒 たちの反 応、板書している。前期と後期で大きく自分の中などにも着目して、参 考にしたいことやで変わったと感じる点は、参観するときに自分が同じ単元を授 業するならどのよ着目する点だ。前期の間は、現役の先生方

うに授 業 するか を考えながら 、授 業をの授業を参観する意味・意図を理解でき

参 観しています 。実習先が附属中学 校ておらず、自分も生徒と同じように授業をだったことで、授業の展開や生徒の反応

受ける側の立場としてしか授業を見るこにおける公立の中学校との違いもみることができていなかったため、「授業の内容とができ、その地域、学校、生徒の実態にがどんなものか」「 生徒はどのようなとこ合わせた授業づくりが必要であることをろを苦手だと感じるのか」の2点にしか目

改めて実感しました。その一方で、生徒の授業中において、子どもたちに対する学が行かなかった。しかし教育実習を経験

反 応や生徒へのアプローチにおいて共習支援をすることができていた。そのたした後では、自分が授業をするようになっ通する部分もたくさんあることに気づか

め、教師側は非常に助かった。また、授業た時のための、授業をする側としての視されました。様々を見学するという点で自分たちの立場で点をもって参観することが必要であるこな現 場をみるこ

考えながら見学することができていたとに気が付いた。すると、目を付ける点とによって、たくが、見学をする際に「子どもの反応」や「教も、先生の言葉がけや発問の仕方、机間さんの新しい発師の発問の仕方」について視点をもつと指導や目の配り方、数学を苦手とする生見 に つ な がり 、

より充実した活動になると思う。しかし、徒にどのようにかかわっているかなど、授今後 教 師として授業以外の時間において積極的に関わっ業をする側の動向に変わっていった。実働く際の経験のている姿が見られたのでこの意識を継続

地研究はあと10回ほどあるが、さらに沢

手助けになるとしてほしい。

山のことを吸収していきたい。

思います。

Mie University Internship Report 55

Mie University Internship
Report

教育学部
数学教育専攻50

3年 ／ 11名

教育実習および教育実地研究

Acceptance company
and group〈実地研究先〉

実地研究先実習期間：毎週1回（2時間）、
実習日数：年間約25回
教育実習実習期間：2017年9月4日（月）～9月29日（金）、
実習日数：4週間

津市立橋北中学校

教育実地研究で得られたこと

教育実地研究と教育実習で得られたこと〈教育実習先〉

私が橋北中学校の実地研究に参加させ

私が橋北中学校に実地研究に行って思っていただき、感じたことは２つあります。

たことは、自分の受けてきた中学校の授教育機関

１つ目は、教育実習経験前と後での自分業とは全く形が違うということである。私の中の変化です。教育実習前は、正直ど自身が受けてきたのは、教師が説明をしてthemeのような視点で授業を観ていけば良いの

問 題を出して生 徒 が 答えるという形で授業参観

かイメージが掴めていませんでした。しあった。しかし、橋北中学校の授業形態

かし、教育実習を経験させていただき、は、教師がプリントを配布して生徒が班で授業においてどの部分が大切なのかを解くという形であった。班で活動させれば肌で感じることができました。その結果、お互いに教えあうことにより知識の定着

実地研究でも、現場で働かれている先生

もできるが、一番の利点は応用力をつける

方の偉大さを感じ、さらに、授業の狙いことにあるのかなと感じた。
実際現在の生が鮮明に見えるようになりました。２つ徒が大学受験をするときには「書く力」が目は、生徒の意見を大切にするというこ求められていて、その練習になっているよとです。私が見学させていただいているうに思う。その中で私ができることは、教この取り組みは、1年次の小学校での教育実

クラスはとてもにぎやかで、いろいろな育実習で学んだ机間指導を生かすことで地研究基礎の引き続きである。3年次では、発言が出てきます。そのなかで、とても良ある。特に、全体を見渡したときに手が止中学校の数学の授業を対象として、学生が教い質問がいくつかあります。それを見逃まっている生徒にすぐに駆けつけたい。そ

育現場に入らせてもらい、生徒の学習支援

さず、授業に関連付けさせていくことがのときいかに生徒の目線に立てるかといや、教員の教育アシスタント活動を行うこと

できれば良いのではないかと感じましうことは教育現場でしか体験できないこ

により、指導者の授業の進め方、生徒とのやた。実際に授業を見ていると、現場の先とであるので、多くの生徒と関わってみた

り取り、生徒のつまづきへの対応など、現場

生方は、その部分を簡単にこなしている

いと思う。
教育実地研究で生徒と関わってにおける教師の授業力について考えさせ、教ように見えました。教育実習で、実際に思ったことは、出来る子、出来ない子では職への意欲を高めることを目的としている。

自分が授業をした時は、それが全くできなく、取り組める子、取り組めない子がいていませんでした。生徒を一番に考えてるということだった。具体的には、取り組授業を展開できるような教師を目指してめない子というのは、全くすることがわか3年次では、9月の4週間の教育実習を挟いく必要があらない、話を聞いていないという生徒や、む。
教育実習後には、「授業の構成など、
実

るとわかりまやっても出来なくてやめてしまった子など

習前、実習中に発見できなかった様々なした。今回、橋である。
そのような生徒へどのような支援

工夫がはっきりと見えてくるようになっ

北中学校の実ができるのかを考えたい。例えば、その子

た」「生徒自身に気付かせるような声かけ

地研究に参加が取り組めるように隣に座ってみたりするの仕方をするなどの工夫をできるようにさせていただと班の子に何をしたらいいのと聞く生徒

考えるようになった」「授業の到達目標へ

き 、学 んだこが多い。
班活動にしているが故にやらないの意識を常に念頭において授業を見ることを 、次のス子が増えてしまっているのかなとも感じとができるようになった」など、授業の本

テップにも活た。私はこの教育実地研究で全員が参加

質的な部分を意識できるようになっていかしていきたできる、
参加しやすい授業とはなにか考えく。
教員養成にとって大切な活動である。

いです。

て生徒たちと関わっていきたい。

教育学部附属中学校

学習サポート
授業補助
学校行事（運動会等）への参加
教育実習（４週間）
Outline of practical training

comment

56 Mie University Internship Reportインターンシップに

インターンシップガイド（冊子）ついてのご案内キャリア支援センターではインターンシップのマッチングを行っております。企業・団体様には本学学生をぜひ受け入れていただきますようお願いいたします。インターンシップガイドの一部をご紹介いたします。
学 生 の み な さん は｢インターンシップ ガ イド
企業・団体様用2018｣学生用を新年度4月以降に配布しますの

学生用で、熟読し理解した上で、インターンシップに臨
んでください。

学生誓約書フォーム

覚書

修了証明書

Mie University Internship Report 57

インターンシップ
各種研修会について

事前研修会
2017年5月13日（土）
説明会･事前説明会およびセミナーの様子

キャリア支援センターでは、毎年インターンシッ
プ実習前の指導として、事前研修会を開催しております。インターンシップ参加への目的意識、心構えを習得します。また実習後には、事後研修会を開き、実習した経験をふまえ今後の学生生活にどう活かすかグループワークを実施します。

インターンシップ説明会・事前研修会

学部別説明会

インターンシップセミナー

事後研修会
2017年10月18日（水）事後研修会および秋冬インターンシップ説明会の様子

インターンシップ事後研修会

グループワークの様子

58 Mie University Internship Report

秋冬インターンシップ説明会

［発行］平成30年1月

国立大学法人

三重大学におけるインターンシップ
ー 多様な取組の紹介 ー
三重大学キャリア支援センター 〒514-8507 三重県津市栗真町屋町1577
http://www.mie-u.ac.jp/employment/

TEL：059-231-9810

Mie University
Internship Report
三重大学におけるインターンシップ
ー 多様な取組の紹介 ー