本書の特色
この本は，中学１年の冬休み前までの復習で構成されたテキストです。基本問題を中心に編集しましたので，基礎力の充実に効果的です。
各課とも最初の４ページで基本的な問題を解きながら重要なポイントをおさえ，残り２ページの演習問題で知識を定着させる…という流れになっています。

本書の使い方・ポイント整理／確認ドリル
事項を簡潔にまとめその課でしっかり身につけたい基本的な文法事項を簡潔にまとめてありドリルを解いて確実にマスタます。要点をしっかりとおさえ，確認ドリルを解いて確実にマスターしelpmaてください。

をもう一度確認するための問題です。ここで，弱るための問題です。
ための問題です。
・演習問題…その課で学習した内容をもう一度確認するための問題です。ここで，弱を定着ださい。
点を補強し，知識を定着させてください。

習したついたかどうかを確かめる問題です。
かどうかを確かめる問題で・総合問題…本書で学習した内容が身についたかどうかを確かめる問題です。

S

も く じ
〈中1 英語〉1 be 動詞・複数形 ･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････ 22 一般動詞・代名詞・助動詞 can ･･････････････････････････････････････････････････････････ 8
3 疑問詞・命令・勧誘 ･･･････････････････････････････････････････････････････････････････････14
4 現在進行形･･･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････20
総合問題①････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････26
総合問題②････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････28
リスニング････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････30
重要表現のチェック ････････････････････････････････････････････････････････････････････････････32be 動詞の文
I am thirteen.

（私は13歳です。）〈主語と be 動詞〉

be 動詞は，「〜である」「〜にいる（ある）」という つの意味を表す。

数

人称単

I am Kenta. （私は健太です。）
I am in the park now. （私は今，公園にいます。）

数

be 動詞には am，is，are があり，主語によって使い分ける（☞右表）。

be 動詞Iamyouarehesheitisarearetheythearewe

He is thirteen. （彼は13歳です。）

elpmyou

We are thirteen. （私たちは13歳です。）

数I am thirteen. （私は13歳です。）

複主語う日本文
うに，［次の英文に合う日本文になるように，□⑴

She is a student.

□⑵

He is in the zoo.
oo.

□⑶

The book
ook is on the desk.
skk.

その本は［

□⑷

We arere friends.

私たちは［

□⑸

They are in Tokyo..

□⑹

The books
ks are in the box.
x.

次の（］に適する語句を書きなさい。に適する語句を書きなさいに適する語句を彼女はは［ 学生です］。

彼は［ 動物園にいます］。

aS

机の上にあります机の上に］。

友だちです友］。

東京にす
彼らは［ 東京にいます］。

その本は［箱の中にありますの中に］。

）内の語（句）を並を並べかえて，日本文に合う英文にしなさい。

い生徒です。 （students / are / good / you）.
□⑴ あなたたちは良い生徒です。

You are good students
tudent.

□⑵ エミリーはオーストラリアの出身です。 （from / Emily / Australia / is）.

Emily is from Australia.

□⑶ 加藤先生は英語の先生です。 （an / Mr. Kato / English / is / teacher）.

Mr. Kato is an English teacher.

□⑷ その鉛筆はテーブルの上にあります。 （the / on / are / pencils / the table）.

The pencils are on the table

次の□⑴I□⑵

ThisisMs. Aoki.

□⑶

Youaregreat.

2amに適する語を，am，is，are から選んで書きなさい。

seventeen years old.

.

1. be 動詞・複数形

be 動詞の否定文
We are not brothers.

（私たちは兄弟ではありません。）「〜ではない」という打ち消しの文を否定文という。be 動詞の否定文は，be 動詞のあとに not をおいてつくる。
【肯定文】 We arehappy. （私たちは幸せです。）【否定文】 We are not happy. （私たちは幸せではありません。）（=arenʼt）

is not の短縮形は isnʼt となる。また，I am → Iʼm，you are → youʼre，he is → heʼs，she is → sheʼs,
it is → itʼs，we are → weʼre，they are → theyʼre と短縮することができる。

次の英文に合う日本文になるように，［］に適する語句を書きなさい。
する語句を書きなさい。

elpmaS□⑴

She is not a teacher.

□⑵

Ms. Suzuki is not there now.

鈴木先生は今今［そこにいませんそせん］。

□⑶

The food isnʼt delicious.

その食べ物は食べ物 ［おいしくありません
しくありません
ありません］。

彼女は［ 教師ではありません
ありま］。の語（句えて，日本文に合う英文にしなさい。
文に合う英文にし）内の語（句）を並べかえて，日本文に合う英文にしなさい。

次の（ません□⑴ トムは13歳ではありません。
（is / thirteen
hirteen / Tom / not）.

Tom is not thirt
thirteen.

□⑵ 彼らはテニス選手ではありません。
テニスありません。
りません。 （tennis / arenʼt / playe
players / theyhey）.

They
ey arenʼt tennisnnisnis pplayers.

□⑶ 私は中学生ではありません。
学生ません。 （not / I / a / am / juniornior hihigh school student）.

I am notstudent
ot a junior highigh
gh schooschool studen

次の英文を否定文に書きかえるとき，次の英文を否定文に書きか.に適する語を書きなさい。

□⑴ I am Kenji.

Iʼm→notKenji.

□⑵ My name is Yuka.
→ MynameisnʼtYuka.

□⑶ We are from Fukuoka.
→ Weare次のnotfromFukuoka.に適する語を，am，is，are から選んで書きなさい。

□⑴Iam

not in Tokyo now.

□⑵Itisnot a computer.

□⑶

Theyarenot new students.

□⑷

Youarenot classmates.

□⑸

Heisnot from Osaka.

3be 動詞の疑問文
Is Aki busy?

（アキは忙しいですか。
）「〜ですか」とたずねる文を疑問文という。be 動詞の疑問文は，be 動詞を主語の前におき，文末に〈?〉をつけてつくる。また，答えるときにも be 動詞を用い，主語を適当な代名詞にする。
【肯定文】

Aki is in Kyoto. （アキは京都にいます。）【疑問文】 Is Akiin Kyoto? （アキは京都にいますか。）【答え方】 Yes, she is. ／ No, she is not. （はい，そうです。 ／ いいえ，ちがいます。）（=isnʼt）

次の英文に合う日本文になるように，［□⑴ Are that cats hungry?

elpmaS□⑵Are you a student?

□⑶

Are the books on the table?

次の（］に適する語句を書きなさい。
する語句を書きなさい。

あのネコは［ おなかがすいていますかすいて］。

生ですか
あなたは［ 学生ですか］。

その本は［テーブルの上にありますかテーにありますかりますか］。の語（句えて，日本文に合う英文にしなさい。
文に合う英文にし）内の語（句）を並べかえて，日本文に合う英文にしなさい。

います□⑴ あなたは今，京都にいますか。
（Kyotooto / arere / now / you / in）?

Are you in Kyot
Kyoto now?

□⑵ 彼女は国語の先生ですか。
国語のか。
。 （Japaneseapanese teacher / is / a / she）?

Is sheh a Japaneseesee teateacher?

□⑶ ジョンはバスケットボール部に入っていますか。
はバボール部に入っていまボール部に入っていますか。
（Johnhn / oon / is / team / the basketball）?

Is Johnon the basketballnoketballetball teateam

次の英文を，①疑問文に書きかえ，②のように 通りに答えるとき，次の英文を，①疑問文に書い。
さい。

ter□⑴ You are Kenʼs sister.
①AreyouI② Yes,

Kenʼs sister?
am. ／ No,Iʼmnot.

□⑵ He is Mr. Suzuki.
①Is

hehe

② Yes,Mr. Suzuki?
is. ／ No,

heisnot.

□⑶ They are at the library.
①Are

they
they

② Yes,

at the library?
are. ／ No,theyarenʼt.

□⑷ You are new students.
①② Yes,4Are

youwenew students?
are. ／ No,wearenot.

?に適する語を書きな1. be 動詞・複数形

複数形

They are nice pictures.

（それらはすてきな写真です。）〈複数形の主なつくり方〉

つ［ 人］以上のものや人を表すときには，名詞を複数形にする。

名詞の語尾

つくり方

下記以外

-s をつける

s, x, ch, sh, o-es をつける

【単数】 He is a baseball player. （彼は野球選手です。）【複数】 They are baseball players.（彼らは野球選手です。）

例
players,students など

buses など

複数形は，ふつうは名詞の語尾に -s や -es をつけてつくる（☞右表）。 〈子音字＋ y〉 y を i にして -es families など
他に，不規則に変化する名詞（man → men など）や単数形と同じf, fe形になる名詞（fish など）がある。

をつける
f, fe を v に変え*wives などて -es をつける

※ wife（妻）の複数形

elpma

次の名詞の複数形を書きなさい。
□⑴

sistersisters□⑵

moviemovieses□⑶

fishfish□⑷

cityycities

適する語，日本文に合う英文を完成させなさい。
合う英文を完成さに適する語を入れて，日本文に合う英文を完成させなさい。

次の□⑴

The twobooks

□⑵

Are

youyoarenare ʼt□⑶ We

are new. （その 2 冊の本は新しいです。）
students
nts? （あなたたちは学生ですか。
あなたたちは学生ですか ）Sbasketballsketballketbplayers. （私たちはバ（私たちはバスケットボール選手ではありません。
（私トボー）

を並べかえてを並べ本文に合）内の語（句）を並べかえて，日本文に合う英文にしなさい。

次の（弟で□⑴ 彼らは兄弟ですか。
（brothers / they / are）?

Are theybrothersy br?

□⑵ その箱は机の上にあります。
上に（thee desdesk / are / on / the boxes）.

.

The boxes are
e on the desk□⑶ その 本のギターはとてもすてきです。
はとても（guitars / are / the two / very nice）.

.

The two guitars are very nice

次の英文の主語を複数形にして書きかえるとき，に適する語を書きなさい。

The dog is very big.

□⑴

→ Thedogs

are very big.

□⑵ He is my classmate.
→ Theyaremyclassmates .

arenʼtmy bags.

□⑶ It isnʼt my bag.
→They□⑷ She is an English teacher.
→TheyareEnglishteachers.

51

次の文の（次の日本語を英語になおしな）内から適する語を選び，記号で答えなさい。

□⑴

He（ア is イ am ウ are）Kazuya.

［ア］

さい。

□⑵

They（ア is イ am ウ are）my cups.

［ウ］〈家族や人を表す語〉□⑶

I（ア is イ am ウ are）not busy.

［イ］❶父father□⑷

The pencils（ア is イ am ウ are）not good.

［ウ］❷母mother□⑸ （ア Is イ Am ウ Are）Takashi in the park?

［ア］❸兄 , 弟 , 兄弟brother

You and I（ア is イ am ウ are）good friends.

［ウ］❹姉 , 妹 , 姉妹

sister❺友達friend❻同級生classmate❼少年boy❽少女❽少girl❾先生
先生

teacher❿生徒徒student□⑹

2 次の英文を日本語になおしなさい。
□⑴

This book is very interesting.
［ この本はとてもおもしろいです□⑵］。

This isnʼt my bag.

elpma

［ これは私のかばんではありません□⑶I am in the zoo with my friend.

］。

す［ 私は友達と（いっしょに）動物園にいます⓫家族family⓬ファンfan］。

〈身の回りのものを表す語〉〈身の〈身のを3次のに適する語を入れて，日本文に合う英文を完成させなさい。て，日本英文を完成させなさい。
させなさい。

□⑴ 私の名前はリカです。私は13歳です。
私はMy nameisRika.
a. IS□⑵ 彼女たちは姉妹ではありません。
ちは姉りません。
ませTheyarenotamthirteen.
rteesisters.

□⑶ 私たちは今，名古屋にいますが，私の父は静岡にいます。
は今，名古屋にいますが，私の父は静岡にいます。にいますが，私の父はにいますが，私の父は静岡に❶ふちつき帽子❶ふちhat❷ふちなし帽子
なし帽子

cap

❸本

book

❹テレビ

TV

❺コンピュータ

computer❻絵・写真

picture

❼ペン

pen

❽鉛筆

pencil❾かばんbag

❿テーブル

table

⓫机desk□⑴ あの少年は私のクラスメイトではありません。
ラスメイ

⓬ピアノ

piano

（isnʼt / that / classmate / my / boy）.

⓭ギター

guitar

Wearearin Nagoya now, bu
but my fatherather

in Shizuoka.
a4次の（is）
内の語（句）を並べかえて，日本文に合う英文にしなさい。
を並べかえてThat boy isnʼt my classmate.
次の名詞の複数形を書きなさ□⑵ その 2 冊の本は箱の中にあります。

い。

（in / books / the two / are / the box）.

The two books are in the box.

□⑶ 彼らは中学生ですか。
（junior high school / are / students / they）?

Are they junior high school students?

□⑷ それらは私の新しいペンです。
（new / are / pens / they / my）.

They are my new pens6.

❶ player❷ classmate

players
classmates❸ zoozoos❹ boxboxes❺ classclasses❻ tomatotomatoes❼ familyfamilies❽ ﬁshfish

1. be 動詞・複数形

5

次の日本文に合う英文を書きなさい。

□⑴

それらは新しいコンピュータです。

They are new computers.
□⑵ 私は鈴木若菜（Suzuki Wakana）です。

I am［Iʼm］Suzuki Wakana.
□⑶ この絵はとてもすてきです。

This picture is very nice.
□⑷ 彼は数学の先生ですか。

Is he a math teacher?

6

次の英文を（）内の指示にしたがって書きかえなさい。

□⑴ You are fifteen years old.

（You を Ken にかえて）

Ken is fifteen years old.
We are in Japan now. （否定文に）□⑵

elpmaSWe are not［arenʼt］in Japan now.
Itʼs a new guitar.

□⑶（It を They にかえて）

They are［Theyʼre］new guitars.
Jim and Tom are in Hokkaido.

□⑷（①疑問文に書きかえ，②（①疑きかえ，②② Yes
Ye で答える）

Hokkaido?
① Are Jim and Tom in Hokka② Yes, they are.

7

次の絵を見て，それぞれの問いに対する答えの文を見て，の問いに対する答えの文を問いに対する答えの文 3 語の英文で書きなさい。
語語の英文で書さい。
⑴

⑵

⑶

⑷

ケンの父ミカリサ

エミ□⑴Is the girl Keiko?

―No, she isnʼt.

□⑵

Are the two dogs on the bed?

―

No, they arenʼt.

□⑶

Is the man Kenʼs father?

―

Yes, he is.

□⑷

Are Mika and Risa tennis players? ―8

Yes, they are.

次のような場合，どのようにいいますか。英文にしなさい。

□⑴ 自分は東京の出身だと言う場合。

I am［Iʼm］from Tokyo.
□⑵ はなれたところにある１冊の本を指して，よい本かどうかをたずねる場合。

Is that a good book? ／ Is that book good?
□⑶ 純（Jun）
は自分の兄弟だと言う場合。

Jun is my brother.

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