外国語学科英語分野
氏名

所属

職名

取得学位

専門分野

主な論文・著作・業績①Hobbs, J.: Bridging the cultural divide: Lexical barriers and translation strategies in English
translations of modern Japanese literature. Translation Journal, 8(4).
<http://www.accurapid.com/journal/28litera.htm> (2004)②Hobbs, J.: Interactive lexical phrases in pair interview tasks. In C. Edwards & J. Willis (Eds.).

Teachers exploring tasks in English language teaching (pp. 143-156). Basingstoke, UK: Palgrave
MacMillan.(2005)③Hobbs, J.: Practical steps towards task-based teaching. In A. Stewart (Ed.), JALT2010 Conferenceジェイムズホッブス

外国語学科英語分
野教授

修士（TESOL）

外国語教育

英語学

Proceedings. Tokyo: JALT. <http://jalt-publications.org/proceedings/issues/2011-10_2010.1> (2011)④Hobbs, J.: Task structure and patterns of interaction: What can we learn by observing native speakers
performing tasks? In A. Shehadeh & C. Coombe (Eds.), Task-based language teaching in foreignlanguage contexts. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.(2012)⑤Hobbs, J., Masuda, T., & Aizawa, J.: Skills Lab English: an English-only approach to medicaleducation. Journal of Medical English Education, 13(1): 24-29. (2014)①浅田千枝子．逃避の諸相(116-132) / 『英米文学の地平－W. ワーズワスから日系アメリカ人作家まで』(共著, 2012, 金星堂)．
②柳谷千枝子. 医療教育におけるグレアム・グリーン文学の効果的応用 / 日本キリスト教文学会『キリスト教文学研究』34:81-90 (2017).
③Yanagiya, C.: Narrative Studies of‘Total Pain’in the Works of G. Greene: A New Approach to Medical
柳谷千枝子

外国語学科英語分
野講師

修士（文学）

英米・英語圏文Ethics Education / Shirayuri Christian-Cultural Studies. 21:43-53 (2020)

学④Yanagiya, C.: Narrative Analysis of Patients' Models as Portrayed by Graham Greene: Application toFirst-year Medical Ethics Education / 『医療倫理教育のためのG. グリーン作品のナラティヴ解析研究』.
永代印刷, 1-16 (2020)⑤科研費助成金・基盤研究(C)・代表「医療系学生のためのG. グリーン文学の応用研究」(2020-2022)

外国語学科英語分野
氏名

所属

職名

取得学位

専門分野

主な論文・著作・業績①Onuma, H.: The velarisation of l as a case of weakening/ Phonological Studies. 15:19-26 (2012)②Onuma, H.: The syllabification of geminates in Japanese/ Phonological Studies. 16:45-52 (2013)③Onuma, H.: Monophthongization and diphthongization in Precedence-free Phonology/ Phonological
Externalization. 1:45-61. Sapporo University. (2016)④Nasukawa, K., Backley, P., & Onuma, H.: Phonological categories of voice onset time and phonetic

大沼仁美

外国語学科英語分野助教

博士（文学）

言語学関連

英compromise in L2 acquisition. In J. Choi, H. Demirdache, O. Lungu & L. Voeltzel (Eds.). Language
Acquisition at the Interfaces: Proceedings of Generative Approaches to Language. Newcastle upon

語学関連

Tyne: Cambridge Scholars Publishing. 216–231 (2017)⑤Onuma, H.& Nasukawa, K.: Velar softening without precedence relations. In K. Nasukawa (Ed.).
Morpheme-internal Recursion in Phonology. Boston and Berlin: Mouton de Gruyter. 201–229 (2020)①Levine-Ogura, J.: Conference report: The 29th JASMEE Academic Meeting. Nursing English Nexus,
1(1), 20-22.
<https://docs.wixstatic.com/ugd/e91be0_cbd95cdad89b455aacd3249dd854af17.pdf>(2017).
②Levine-Ogura, J.: How are our learners learning and participating? Analysis of self-assessment
surveys in an English conversation class. Annual Report of Iwate Medical University Center for Liberal
外国語学科英語分
レヴィン小倉ジョナサン

野助教

学士

外国語教育
語学

英Arts and Sciences, 52, 31-44. (2017)③Hobbs, J., Levine-Ogura, J.: Factors Influencing Student Participation in a Study Abroad Program. 全国
看護英語教育学会, Globalization of Nursing Care in Japan: The 1st JANET Conference on Nursing
English, Fukui.(2018)