学校再編・保幼小中一貫教育に関する保護者説明会
質疑応答要旨（令和２年８月２９日午後の部）※質問・回答とも要旨を記載しております。
※本説明会の趣旨に関係するもののみ掲載しております。

項No. 種別 質目

４―
３―
２制

問 内 容

回答内容

いきなり５０分授業にするのではなく、徐々に切り替えていきます。例えば２学期の途中から、５０分授業を導入していくこと
小1プロブレム、中1ギャップが解消される などを考えています。ということだが、小５で中学校に移動して、 いじめや不登校はいつでもどこでも誰に301 質問 授業も50分授業になり、そこで問題は起こ でも起こるものであり、従来、学級担任１らないのか。また、なぜいじめや不登校が 人で見ていたものを、教科担任制の導入なくなるのか。
により、多くの大人の目で子どもを見ることができ、その情報を共有することで、未然防止・早期解決につなげていく体制づくりを進めようと考えています。

PTA役員はどうなるのか？コミュニティ・ス
PPTAに関する事項については、今後、開クールが行われても、参加するのは一部
T 302 質問
校に向けての会議の中で、規約などを検の人だけになるのではないか。また親のA討します。
負担が増えるのではないか？

学校
再編

給食教員免
許
こども園
東西間の差

小学校低学年では学校生活に慣れるた
め、地域の小学校で少人数、今までの慣東西間の交流については、Ｗｅｂ会議シスれた仲間と関わることが子どもにとって良テム等も導入し、今後積極的に行いまいと考えている。しかし、小学校高学年～
303 要望す。部活動の東西交流については現在も中学校段階では、人数が増えることによ
一部行っていますが、今後も前向きに検り、経験できることも増えると思うので、ク討します。
ラブ活動等、東西がまとまって活動できることを検討していただきたい。
R８年度より、吉川中学校の敷地内に給食室を設置し、東地区にも温かい給食を小中一貫校になった場合、給食はどうな 配送する計画です。R４年度からR７年度
304 質問るのか。
については、東地区の小学５・６年生は、今の中学生と同じデリバリー給食を考えています。
義務教育学校になった場合、小中学校両 基本的には両方の免許を所有しているこ方の免許が必要と記載されているが、こ とが条件となりますが、当分の間は小中れは先生方全員が両方の免許が必要と のどちらかの免許状所有でよいとされて305 質問いうことか。また、もしそうであれば、両方 います。指導内容等に合わせ、柔軟に対の免許を持っている先生の人員確保はで 応し、子どもたちの指導に影響が出ないきるのか。
ように取り組みます。
東地区のこども園の場所は現在の所で考学童とこども園を同じ敷地で運営してほし えています。学童については、義務教育
306 要望い。
学校となる東能勢中学校の敷地内に設置する予定です。
学力向上の取組みは町全体で行っていま東西の中学校の学力差がかなり大きいとす。課題を整理しながら、今後、町の事務聞いている。東から西へ引越しする人も307 質問局が中心になり、学校、家庭、地域と連携何人かいる。同じ町内で大きな差ができるして、学力・体力・心の向上に取り組みまのはなぜか。
す。

東地区、西地区それぞれのよさを取り入
東
西地区が１校になり大人数で、東地区は れた教育活動を展開していこうと考えてい西
少人数のままだと東が今以上に取り残さ ます。また、活動や行事を異学年で班を間 308 意見 れる。１学年１クラスだと、いじめなどがあ 組んで取り組んだり、東西の交流を活発のると逃げる所がないので、複数クラスのあ に行うことで、大規模な学校ではできない差る西地区が良い。
経験を積んでもらえるようにしたいと考えています。
高
２小２中にすることにより、１小１中の時よ校り費用が削減できるのであれば、その分309 要望
進を高校・大学への通学費用に活用できな学
いか。
高
高校の誘致活動や、現役の高校生とのつ高校がないと子育ての町とはいいがた校
310 意見 い。豊能の田舎に慣れてしまうと都会での ながりを考えていきます。
進
人口減少に歯止めをかけ、人口増加にな高校生活が心配である。
学
れば、バスも増便が考えられます。人口高校になると、町外に出ていかざるを得な 増加に努めていきます。
い。バスの定期代も高く、バスの便も減現段階で具体的にお答えすることはでき高り、帰宅するまで２時間かかることもある。 ませんが、総合的に取り組みます。
校
人口流出を防ぐという観点からも、小中一
311 質問進貫校がうまくいった後、高校に通う子ども学たちへの支援（定期代の補助等）も考えていただきたいが、そこまでは考えていないのか。
小学校では登校班による集団登校を実施
通
今後、開校に向けての会議の中で検討し312 質問 しているが、小中一貫校になった場合そ学ます。
れはどうなるのか。
「とよの未来科」とは豊能町について学び、その学びで得た経験を活かし、グローとバルな視点で「豊能町の未来」のためによ自分たちでできることを考える、子どもた「とよの未来科」というのはどういうものかのちが主体的に学習に取り組むことをめざ
313 質問 知りたい。また、だれがどのように指導す未したものです。
るのか知りたい。
来
教師はもちろん、地域の方々をゲスト科ティーチャーとして招いて指導していただ
き、地域の教育資源を活用して実施します。
東には東の学校が必要だと思う。
部活動の在り方については、今後開校に部
しかし、中学校の部活動の選択肢を広げ 向けての会議で、検討していきます。部活
活 314 質問てあげたい。東西で一緒に部活動をする 動の東西交流については現在も一部行っ動ことはできないか。ていますが、今後も前向きに検討します。
R８年度までは複式学級は行いません。２
学年で１６人以下になれば、複式学級の複対象になる制度がありますが、大阪では式単学級が維持されています。
315 質問 複式学級について教えてほしい。
学
小中学校の在り方を検討する目安として
級は、当該学年だけで見るのではなく、未就学児の人数や町の政策等も考慮して検討します。
今後、教育環境を良くしていきたいという 放課後の子どもの安全で安心な居場所づことだが、現状の課題（学級の問題、放課 くりを各校の学校支援コーディネーターを後の充実など）については、今すぐ取り組 中心に実施しています。運営について、地放むべき。できることから、良くしていく努力 域の方々、若者等、様々な世代の協力を課 316 要望 を町・教育委員会として１つでも多く進め 得て運営できる組織作りを進めていきま
後ていただきたい。
す。
学童のことは、今すぐ着手するべきであ 課題には、早急に取り組みます。ご意見る。教育委員会が直接保護者の意見を聞 等があれば、事務局までお知らせくださく場を持った方が良い。
い。

課題には早急に取り組みます。ご意見があれば、事務局までお知らせください。
小学校の学童保育が充実していないとい わくわく教室等も、今年度は新型コロナウ
放う印象があり、子どもが通うのを嫌がって イルス感染症拡大防止のため、1学期は課 317 質問 いる。保幼小中一貫教育ということだが、 実施できていません。2学期以降は可能
後小学校に入学してからの放課後の時間に な範囲で実施していきます。コミュニティ・
ついて何かビジョンはあるのか知りたい。 スクールになれば、地域の方の力も借りて、より充実させていきたいと考えています。

まちづくり

人口減少、少子高齢化など豊能町の課題に取り組み、持続可能なまちづくりを進め
長い目で見れば充実した構想だと思う。していくために、限りある財源の中ですが、かし、現状どんどん人口も減り、子どもも定住の促進、関係人口の増加、若者が住減っている。準備を進めながら、できるこみたくなる子育てしやすい環境づくりや魅
318 意見 ともしていかないと令和８年度の義務教育力的な子育て施策を考えていきます。ま学校開校までにもっとひどくなる。町とした、これからのまちづくりは、行政だけでて、行政として、豊能町が存続するため、進めるのではなく、地域の方々と行政が充実するようがんばってほしい。
一体となって取り組んでいく必要があると考えています。

そ今日の説明会の内容が現実になるのでの 319 意見あれば素晴らしい。
他
今と未来の両方をもう少し詳しく教えてほしい。
そ本日の資料だと、一貫校になって何が良の 320 質問 いのかがよく伝わらない。町のためにとっ他ていい方法だということばかりで、子どもにとってどう変わって、どうよくなるのかもう少し教えてほしい。
そ子育ての町にするには助成が少なすぎの 321 意見る。
他

保幼小中一貫教育と地域とともにある学校づくりを進めていきます。
今回は、現時点で決定したことの概要をお伝えすることを目的に開催させていただ
きました。今後、具体的なことが決まり次第、ホームページや「豊能の風」、説明会等でお知らせします。
更に若者が住みたくなる子育てしやすい環境づくりや魅力的な子育て施策を考えていきます。