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ISSN 1881 － 980X

2016.12.15

NO.230････････････････････

一般社団法人日本科学教育学会
Japan Society for Science Education
発 行：中山 迅
事務局：中西印刷株式会社 学会部内
URL：http://www.jsse.jp･･･････････････････････

科学教育研究レター

目次■ 理事会だより････････ 2

第 273 回理事会報告■ 学会賞････････ 42016 年度研究会開催のお知らせ
支部活動案内・報告

国際学会参加報告（36）
国際学会参加報告（37）････････ 6

第 41 回年会開催案内（第 2 次）
■ 研究会・支部だより････････ 10

国際学会開催情報

第 40 回年会発表賞の決定■ 年会■ 国際交流委員会だより

国際学会参加報告（38）■ 編集委員会だより････････ 8････････ 172016 年度第１回編集理事会報告『科学教育研究』論文執筆要項改訂について■ 広報委員会からのお知らせ････････ 19

理事会だより

日本科学教育学会第 273 回理事会報告（案）（議事要録承認前．要点のみ参考掲載．）
日時

2016年11月19日 (土) 14:00～17:00

会場

株式会社内田洋行 新川本社 ７階Future Class Room

出席者

会長 中山 迅, 副会長 吉岡亮衛
理事 佐伯昭彦, 宮崎樹夫，坂谷内勝, 村山 功, 久保田義彦，三宅志穂，
鈴木栄幸，竹中真希子，荻原 彰, 大谷 忠
監事 片平克弘
事務局長 吉川 厚
年会 林 敏浩，松嵜昭雄庶務担当幹事 川上 貴

１．議事要録（案）の承認○第 272 回理事会議事録（案）を承認した．
２．第 273 回理事会までの電子会議による審議事項と審議結果○事務局からの発議により，8 月 31 日までに入会を希望した６名とシニア会員を希望した１名を電子会議により審査した結果，全員の入会が承認された（9 月 5 日）．
○事務局からの発議により，9 月 30 日までに入会を希望した５名を電子会議により審査した結果，全員の入会が承認された（10 月 5 日）．
○庶務からの発議により，編集理事会メンバーを電子会議により審議した結果，理事全員の承認が得られ，原案通りに決定した（10 月 17 日）．
○事務局からの発議により，10 月 30 日までに入会を希望した８名を電子会議により審査した結果，全員の入会が承認された（11 月 7 日）．
３．報告事項
1）庶務・事務局○事務局より文書受理（刊行物送付を含む）の報告があった．
2）経理・会員○新規入会会員について報告があった．
3）機関誌編集○「科学教育研究」の編集状況，投稿及び掲載決定状況等について報告があった．
4）学会賞○年会発表賞の投票状況について報告があった．
5）支部・研究会○研究会年間計画および進行状況について報告があった．
6）調査研究・学術交流○第 41 回年会のシンポジウムについて，年会企画委員会と調査研究委員会と協議する旨の報告が
あった．
－ 2 －

7）国際交流○ICASE2016（Antalya, Turkey from 1-5 November, 2016）の参加について報告があった．
8）年会企画○第 41 回年会の準備状況について報告があった．
9）若手活性化○第 40 回年会「若手ワークショップ」について報告があった．
○第４回研究会（若手活性化委員会開催）の準備状況について報告があった．
10）庶務○メール審議の手順について報告があった．
11）その他○「日本科学教育学会研究会研究報告」等の論文のデータベース作成のための科研費申請を行った
旨の報告があった．
４．協議事項
1) 退会希望者等について○退会希望者１名の承認について承認した．
現在会員数 1,425 名（正会員 1,231 名，学生会員 139 名，名誉会員 16 名，公共会員１名，賛助会員４ 名, シニア会員 34 名）（2016 年 11 月 1 日付）（前回理事会：会員数 1,411 名（正会員 1,216 名，学生会員 141 名，名誉会員 16 名，公共会
員１名，賛助会員４名, シニア会員 33 名）（2016 年 8 月 10 日付））
2) 年会発表賞候補の推薦について○年会発表賞の表彰について，発表の時点で会員であるかどうかにかかわらず，年会発表の当該年度に会員である者を表彰対象とすることを承認した．
○第 40 回年会発表賞候補の中から以下の５件の論文が推薦され承認した．
・1A1-H3「タンジブルインタフェースを用いた科学博物館における来館者の古生物展示鑑賞支援シ
ステムの開発と評価」江草遼平（日本学術振興会特別研究員／神戸大学）他
・3G1-A4「中学校理科教師の専門的成長に関する質的研究 授業研究から何を学ぶのか」越智拓也（広島大学大学院）他
・1G1-A4「高レベル放射性廃棄物処分の教材化」田中大樹（三重大学大学院教育学研究科）
他
・1A2-G3「科学の考え方に注目したアクティブラーニング―NHK E テレ「考えるカラス」連動
ワークショップを例に―」加納 圭（滋賀大学大学院教育学研究科／京都大学物質－細胞統合シ
ステム拠点）他
・2G1-B4「PBL 導入教材としてのマンガケース教材の提案」高橋 聡（東京理科大学）他
3) 第 40 回年会決算書の提案について○第 40 回年会の決算書について提案があり，承認した．
５．次回以降の理事会予定
・第 274 回：2017 年 3 月 18 日（土）14:00～17:00 場所：コクヨ品川オフィス
・第 275 回：2017 年 6 月 17 日（土）14:00～17:00 場所：コクヨ品川オフィス

－ 3 －

学会賞

第 40 回 年会発表賞の決定

学会賞選考委員会では，第 40 回年会発表賞について，会員からの推薦にもとづいて慎重に審議を重ね，候補者の選考を進めてまいりました．平成 28 年 11 月 19 日に開催された第 273 回理事会の議を経て，下記５件に対して 2017 年度年会発表賞を授与することを決定しました．受賞者の皆様，誠におめでとうございます．
【年会発表賞】
発表者：江草遼平（神戸大学，日本学術振興会特別研究員），街道梨沙（神戸大学），斎藤万智（ヤフー株式会社），楠房子（多摩美術大学），稲垣成哲（神戸大学）
発表論文：タンジブルインタフェースを用いた科学博物館における来館者の古生物展示鑑賞支援シ
ステムの開発と評価，第 40 回年会論文集，pp. 41-44，2016．
選定理由：
本研究では，博物館が所蔵する実物の標本と ICT システムを結びつけて，一人一人のストーリーで観察・学習可能なシステムが提案され，展示学習支援効果の観点からシステムの有効性が検証されている．今後，システムの充実により研究及び社会貢献の進展が期待できる．また，視覚的に分かりやすいプレゼンテーションが評価された．
発表者：越智拓也（広島大学大学院），上田裕太（吉富町外一市中学校組合立吉富中学校），磯崎哲
夫（広島大学大学院教育学研究科）
発表論文：中学校理科教師の専門的成長に関する質的研究：授業研究から何を学ぶのか，第 40 回
年会論文集，pp. 343-344，2016．
選定理由：
本研究は，理科の授業研究において教師が何を学ぶのかという課題について，中学校理科教師を対象とした質問紙調査の回答分析から明らかにしようとしている．その意義は大きく，今後，研究の新規性・累積性を高めていくことにより更なる進展が期待できる．
発表者：田中大樹（三重大学大学院教育学研究科），平賀伸夫（三重大学教育学部）
発表論文：高レベル放射性廃棄物処分の教材化，第 40 回年会論文集，pp. 217-218，2016．
選定理由：
本研究では，高レベル放射性廃棄物処分の教材化が取り組まれている．高レベル放射性廃棄物処分については社会的な関心が高く，その教材化には意義がある．今後，本研究の教材に基づく高レベル放射性廃棄物処分に関する教育実践を通じて，本教材の効果や有効性の特定，指導法や評価法の開発などが期待される．

－ 4 －発表者：加納 圭（滋賀大学大学院教育学研究科，京都大学物質-細胞統合システム拠点），水町衣里（京都大学物質-細胞統合システム拠点，大阪大学コミュニケーションンデザイン・センター），塩瀬隆之（京都大学総合博物館），ヘイチク パヴェル（日本科学未来館），岡本雅子（京都大学高等教育研究開発推進センター），佐々木孝暢（大津市立小松小学校），
西田賢仁（大津市立瀬田南小学校），竹内慎一（NHK エデュケーショナル）
発表論文：科学の考え方に注目したアクティブラーニング〜NHK E テレ「考えるカラス」連動ワー
クショップを例に〜，第 40 回年会論文集，pp. 57-58，2016．
選定理由：
本研究では，NHK-ETV の番組「考えるカラス」とリンクして，科学の考え方に関するアクティブラーニングの教育プログラムが先駆的に開発され，
このプログラムに基づく授業やワークショップが実践されている．
学校教育とサイエンスコミュニケーションを結びつける優れた実践的研究である．今後，開発されたプログラムによる教育効果の評価法開発などが期待される．
発表者：高橋 聡（東京理科大学），高橋 B.徹（東京理科大学），吉川 厚（東京工業大学）
発表論文：PBL 導入教材としてのマンガケース教材の提案，第 40 回年会論文集，pp. 301-302，2016．
選定理由：
本研究では，マンガケースメソッドを利用して PBL の学習をさせる教授法が開発・試行されている．問題解決ツリーやトゥールミンモデルを導入した学習活動には，アクティブ
ラーニングの実施方法についての重要な提案として意義がある．今後，開発された教授法の実践を通じて有効性と限界が特定されることが期待される．

－ 5 －

年

会

第 41 回年会

開催案内（第２次）

１. 日程：2017 年 8 月 29 日（火）～8 月 31 日（木）（3 日間）
２. 会場：サンポート高松〒760-0019 香川県高松市サンポート２番１号(http://www.sunport.or.jp/)
３. スケジュール概要
29 日（火） 午前：課題研究・一般発表
午後：課題研究・一般発表／インタラクティブセッション
30 日（水） 午前：課題研究・一般発表
午後：（代議員総会）／シンポジウム／懇親会
31 日（木） 午前：課題研究・一般発表
午後：課題研究・一般発表
４. 発表申込等について
今回は主要な締切のみ先行してお知らせします．
(1) 課題研究発表の申込・原稿提出
企画受付締切：2017 年 5 月 2 日（火）
原稿提出締切：2017 年 6 月 30 日（金）(2) 一般研究発表・インタラクティブセッションの申込・原稿提出
原稿提出締切：2017 年 6 月 30 日（金）５. 連絡先：日本科学教育学会第 41 回年会実行委員会〒761-0396
香川県髙松市林町 2217-20
香川大学総合情報センター（工学部分室）
林敏浩
E-mail：hayashi [at mark] eng.kagawa-u.ac.jp
６. 年会実行委員会【実行委員長】林 敏浩（香川大学），【副委員長】笠 潤平（香川大学），【実行委員】村井 礼（香川大学）
，八重樫理人（香川大学），後藤田中（香川大学），藤本憲市（香川大学），秋田美代（鳴門教育大学），佐伯昭彦（鳴門教育大学），早藤幸隆（鳴門教育大学），金児正史（鳴門教育大学），隅田 学（愛媛大学），大橋淳史（愛媛大学），中城 満（高知大学）－ 6 －７. 年会企画委員会【委員長】松嵜昭雄（埼玉大学），【副委員長】瀬戸崎典夫（長崎大学），日野圭子（宇都宮大学），【担当
理事】大谷 忠（東京学芸大学），加藤久恵（兵庫教育大学），【幹事】向 平和（愛媛大学），【企画委員】
泉

直志（鳥取大学），大野美喜子（産業技術総合研究所），川上 貴（西九州大学），北島茂樹（明星大学），木村優里（ＮＰＯ法人東京学芸大こども未来研究所），小泉健輔（高崎健康福祉大学），島田和典（大分大学），高井吾朗（愛知教育大学），高藤清美（筑波学院大学），高橋一将（北海道教育大学），高橋 聡（東京理科大学），竹中真希子（大分大学），野添 生（宮崎大学），服部裕一郎（高知大学），林 敏浩（香川大学），谷塚光典（信州大学）

四国はひとつ，実行委員会の総力を挙げて第 41 回年会を盛り立てていく所存です．多数の皆様のご参加，ご来県を心よりお待ちしております．
第 41 回年会実行委員長－ 7 －林 敏浩（香川大学）

研究会・支部だより

2016 年度研究会開催のお知らせ

下記２件の研究会開催案内を掲載する．
(1) 第５回日本科学教育学会研究会（南関東支部開催）平成 29 年 3 月 18 日（土）(2) 第６回日本科学教育学会研究会（北関東支部開催）平成 29 年 4 月 15 日（土）研究会に関する情報は学会 Web ページに掲載しますので，ご覧ください．
(1) 平成 28 年度第５回日本科学教育学会研究会（南関東支部開催）［テーマ］科学教育温故知新［主 催］一般社団法人 日本科学教育学会［日 時］平成 29 年 3 月 18 日（土） 10：00～15：30 (予定)
［会 場］千葉大学教育学部２号館 2111 / 2112
〒263-8522 千葉市稲毛区弥生町 1-33
［対 象］会員，教員，学生，社会人［参 加］参加費は無料です．
会員，非会員にかかわらず，どなたでも参加できます．
［申込み先］平成 28 年度 第５回日本科学教育学会研究会・企画編集委員：平田昭雄〒184-8501 東京都小金井市貫井北町 4-1-1 東京学芸大学
自然科学系 理科教育学研究室
Tel & Fax: 042-329-7545
E-mail: hirata [at mark] u-gakugei.ac.jp（平田）［発表申込・原稿締切］
発表者は本学会員のみです．連名の発表の場合には，連名者のうち少なくとも１人が会員である必要があります．発表申し込み時に「入会申し込み」が完了していれば，会員として扱うこととします．
発表を希望される方は，氏名，所属，発表題目，E-mail アドレス，電話番号，連絡先住所，使用機器を明記した E-mail を
hirata [at mark] u-gakugei.ac.jp（企画編集委員：平田昭雄／東京学芸大学）までお送りください．
発表申込〆切は，平成 29 年 1 月 13 日(金)です．
発表原稿様式等については，発表申込があった方に E-mail にてお知らせいたします．原稿
送付〆切は，平成 29 年 2 月 17 日(金)です．
多数の方々の申込をお待ちしております．
日本科学教育学会－ 8 －南関東支部長鎌田正裕（東京学芸大学）

(2) 平成 28 年度第６回日本科学教育学会研究会（北関東支部開催）［テーマ］科学教育不易流行［主 催］一般社団法人 日本科学教育学会［日 時］平成 29 年 4 月 15 日（土） 10：00～15：30 (予定)
［会 場］埼玉大学教育学部〒338-8570 さいたま市桜区下大久保 255［対 象］ 会員，教員，学生，社会人［参 加］参加費は無料です．
会員，非会員にかかわらず，どなたでも参加できます．
［申込み先］平成 28 年度 第６回日本科学教育学会研究会・企画編集委員：二宮裕之〒338-8570 さいたま市桜区下大久保 255 埼玉大学教育学部
Tel & Fax: 048-858-3204
E-mail: hiro2001 [at mark] mail.saitama-u.ac.jp［発表申込・原稿締切］
発表者は本学会員のみです．連名の発表の場合には，連名者のうち少なくとも１人が会員である必要があります．発表申し込み時に「入会申し込み」が完了していれば，会員として扱う
こととします．
発表を希望される方は，氏名，所属，発表題目，E-mail アドレス，電話番号，連絡先住所，使用機器 を明記した E-mail を
hiro2001 [at mark] mail.saitama-u.ac.jp（企画編集委員：二宮裕之／埼玉大学）
までお送りください．
発表申込〆切は，平成 29 年 2 月 17 日(金)です．
発表原稿様式等については，発表申込があった方に E-mail にてお知らせいたします．原稿
送付〆切は，平成 29 年 3 月 10 日(金)です．
多数の方々の申込をお待ちしております．
日本科学教育学会 北関東支部長 人見久城（宇都宮大学）－ 9 －国際交流委員会だより

国際学会開催情報

今後，下記の国際学会が開催予定である．詳細については，各ホームページをご参照いただきたい．
International Science Education Conference 2017
開催地：Maui, Hawaii, USA
期

間：2017 年 1 月 1 日-5 日

http://scienceeducationhawaii.com
ASE (the Association for Science Education) Annual Conference 2017
開催地：University of Reading, UK
期間：2017 年 1 月 4 日-7 日

http://www.ase.org.uk/conferences/annual-conference/
SITE 2017 (Society for Information Technology and Teacher Education)
開催地：Austin, USA
期

間：2017 年 3 月 5 日-9 日

締切等：2017 年 2 月 6 日（Early Bird 参加申込）
http://site.aace.org/conf/
ITEEA2017(The 79th Annual Conference, International Technology and Engineering Educators
Association)
開催地：Dallas, USA
期

間：2017 年 3 月 16 日-18 日

締切等：2017 年 2 月 15 日（Early Bird 参加申込）
https://www.iteea.org/Activities/Conference/ITEEA_Conference_2017.aspx
Digital World 2017
開催地：Nice, France
期

間：2017 年 3 月 19 日-23 日

http://en.meet-in-nice.com/agenda/event/6173-digitalworld-2017
NSTA (National Science Teachers Association) 2017
開催地：Los Angeles, USA
期

間：2017 年 3 月 30 日-4 月 2 日

https://www.nsta.org/conferences/national.aspx－ 10 －

NCTM Research Conference 2017 (National Council of Teachers of Mathematics)
開催地：San Antonio, USA
期

間：2017 年 4 月 3 日-5 日

締切等：2017 年 2 月 24 日（Early Bird 参加申込）
http://www.nctm.org/Conferences-and-Professional-Development/Research-Conference/
NCTM Annual Meeting & Exposition 2017 (National Council of Teachers of Mathematics)
開催地：San Antonio, USA
期

間：2017 年 4 月 5 日-8 日

締切等：2017 年 2 月 24 日（Early Bird 参加申込）
http://www.nctm.org/Conferences-and-Professional-Development/Annual-Meeting-and-Exposition/
NexComm 2017
開催地：Venice, Italy
期間：2017 年 4 月 23 日-27 日

http://www.iaria.org/conferences2017/NexComm17.html
NARST 2017 Annual International Conference
開催地：San Antonio, USA
期

間：2017 年 4 月 22 日-25 日

AERA Annual Meeting (American Educational Research Association)
開催地：San Antonio, USA
期

間：2017 年 4 月 27 日-5 月 1 日

ICMT 2 (International Conference on Mathematics Textbook Research and Development)
開催地：Rio de Janeiro, Brazil
期

間：2017 年 5 月 7 日-11 日

締切等：2017 年 1 月 31 日（Early Bird 参加申込）
http://www.sbm.org.br/icmt2/
InfoSys 2017
開催地：Barcelona, Spain
期

間：2017 年 5 月 21 日-25 日

http://www.iaria.org/conferences2017/InfoSys17.html
CSCL2017 (International Conference on Computer Supported Collaborative Learning)
開催地：Philadelphia, USA
期

間：2017 年 6 月 20 日-22 日

https://cscl17.wordpress.com－ 11 －

EdMedia2017 (World Conference on Educational Media and Technology)
開催地： Washington, DC
期間：2017 年 6 月 21 日-23 日

締切等：2017 年 5 月 25 日（Early Bird 参加申込）
https://www.aace.org/conf/edmedia/call/
ICTMT 13 (The 13th International Conference on Technology in Mathematics Teaching)
開催地：Lyon, France
期

間：2017 年 7 月 3 日-6 日

締切等：2017 年 2 月 15 日（投稿），2017 年 3 月 22 日（Early Bird 参加申込）
https://ictmt13.sciencesconf.org/
International Conference on Education and Information Systems, Technologies and Applications(EISTA 2017)
開催地：Orlando, Florida, USA
期

間：2017 年 7 月 8 日-11 日

以下の学会と共催
The 11th International Multi-Conference on Society, Cybernetics, and Informatics: IMSCI 2017
The 21st World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics: WMSCI 2017
The 10th International Multi-Conference on Engineering and Technological Innovation: IMETI 2017
http://www.iiisconferences2017.org/eista
PME 41 (International Group for the Psychology of Mathematics Education)
開催地：Singapore
期間：2017 年 7 月 17 日-22 日

http://www.igpme.org/index.php/annual-conference
ESERA (European Science Education Research Association)
開催地：Dublin, Ireland期

間： 2017 年 8 月 21 日-25 日

締切等：2017 年 1 月 31 日（投稿），2017 年 4 月 14 日（Early Bird 参加申込）
https://www.eiseverywhere.com//ehome/129430
21st International Conference on Knowledge Based and Intelligent Information and Engineering
System (KES2017)
開催地：Marseille, France
期

間：2017 年 9 月 6 日-8 日

http://kes2017.kesinternational.org－ 12 －

E-LEARN 2017 - World Conference on E-Learning
開催地：Vancouver, Canada
期

間：2017 年 10 月 17 日-20 日

https://www.aace.org/conf/elearn/

国際学会参加報告（36）— IJAS (International Journal of Arts & Sciences) —2016 年 7 月 15 日～18 日にかけて，イタリアのローマにある British School at Rome (BSR)で開催された International Journal of Arts & Sciences’ (IJAS)’s annual conference に参加した．IJAS 国際
会議は，ハーバード大学，ロンドン大学などヨーロッパと北米のいくつかの都市で毎年行われる．参加者は，北米やヨーロッパ以外からもアジア系，中東系，アフリカ系，様々な国の研究者が参加していた．
主催者の挨拶によれば，この会議には３つの目標があるとのことだ．一つめはアカデミックな研究成果
を学際的な場で発表する機会を提供することである．二つめは，国際交流を通して非公式なフィードバッ
クを得て，持続的な国際的研究のパートナーシップを構築することである．三つめは，学生が留学する前に，学際的な研究者らと対話をできる機会を提供することである．編集委員会は，社会科学と人文科
学，ビジネスと経済学，教育，および科学技術の４分野に分かれている．今回私は教育の分野でネット
いじめをテーマに発表してきた．
この国際会議の特徴は，幅広い学際的な研究分野の研究者が集まっている点である．元々は Harvard
University の Faculty of Arts & Sciences が主体となっており，必ず毎年 Harvard University で開催されている．類似の名称の組織は世界中にあり，主に類似した名称の学部で開催されている．私の所属の英語名称は Yamagata University, Institute of Arts and Sciences であり，和名称は基盤教育院ある
いは学術研究院である．The University of Tokyo の場合は College of Arts and Sciences という組織があり，和名称は教養学部となっている．しかしながら，Faculty of Arts & Sciences に類する所属でなけ
れば参加できないわけでなく，誰でも参加することができる．
Journal への投稿を目指している参加者は，まず，国際会議へ参加する前にアブストラクトを提出する．テーマや内容が論文に相応しいかどうか，アブストラクト査読を受ける．アブストラクト査読をパスすれば，誰でも発表することができる．国際会議で発表すると，質疑応答を通して Journal への投稿に際してのアドバイスや示唆を受けることができる．発表者は，質疑応答から得た示唆を反映させ，１ヶ月以内程度の期間に Harvard University の書式に沿った論文を仕上げなければならない．顔の見えない誤解を孕んだ一方的な査読ではなく，誤解があれば口頭で説明することができ，納得のいく審査を受けることができる点がこの国際会議のメリットと言えるであろう．
アカデミックな議論をすることが国際会議の目的であるが，目的の２つめにあるように，世界中の研究者と国際交流することももう一つの柱である．交流をしながら郊外へ散策に出かけたときの集合写真が下記である．

－ 13 －

（山形大学学術研究院・加納寛子）

国際学会参加報告（37）— The ICASE (International Council of Associations for Science Education)2016 Conference —2016 年 11 月 1 日から 5 日にかけて，トルコのアンタルヤで The 5th ICASE World Conference が開催された．ICASE は，世界の科学教育学会・教育機関・非営利組織等による協議会で，日本科学
教育学会はそのメンバーとして加盟している．現在，私（隅田）がアジア代表理事を務めている．
今回は，日本から，本学会理事国際交流副委員長の山下修一先生（千葉大学）と私が参加し，口頭発表を行った．
ICASE は，1973 年の設立当初より，UNESCO と強い連携を持っており，本大会でも Natural Sciences
Sector の Dr. Flavia Schlegel 博士をはじめてとして，Education Sector の Ms. Julia Heiss 氏などもスカイプを通じて特別講演を行った．23 カ国から 100 名を超える参加者が集まり，その発表内容や交流の多様性が本協議会，大会の重要な特徴の一つである．学術的な研究発表から，身近で安価な素材を用いた教材ワークショップ，教員研修的な安全教育ワークショップ，学会誌の投稿状
況や準備に関わるワークショップなど，趣向を凝らした５日間の大会であった．
ICASE 大会は３年に一度開催される．そこでは，大会期間中に参加者がグループに分かれて議論を行い，最終日に，次の３年間の指針としての宣言を行う（これは，ICASE World Conference
Declarations と呼ばれる）．今大会も，大会中に参加者が４つのグループに分かれて議論を行い，理事がその議論を整理して，最終日にアンタルヤ宣言が提案された．
その副題は，「Interdisciplinary
Practices in Science and Technology Education（科学技術教育の学際的実践）」で，多様な教育
内容，文脈，教員養成・教師教育，各種連携機関などを越境する科学技術教育の推進が謳われている．今後は，この宣言が ICASE のウェブに掲載され，コメントを受け付けた後に最終版が作成され－ 14 －

る予定である．
３年後（2019 年）の第６回大会は，インドにて開催予定である．アジア開催ということで，本学会としても連携・協力しながら大会を盛り上げていくことが期待されている．

ICASE 企画のワークショップ

口頭発表（愛媛大学・隅田学）

国際学会参加報告（38）— Mascil (Mathematics and science for life) Final Conference —2016 年 11 月 7 日から 8 日にドイツのバーデン=ヴュルテンベルク州フライブルグにおいて，EU における数学教育と科学教育のプロジェクトである“Mathematics and science for life”（略称 Mascil）の最終会議が，ドイツ数学教師教育センター（Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik，略
称 DZLM）との共催で開催された．本国際会議のテーマは，2014 年 12 月の Mascil 中間会議を引き継ぎ“Educating the Educators II”であり，教員養成や教員研修に携わる者を含めた数学と科学の教育者の教育であった．ヨーロッパ 21 か国を含む 31 か国から参加者があった．
Mascil は，EU の第７次研究・技術開発枠組み計画（FP7）に基づき 2013 年から４年計画で行われており，今年が最終年にあたる．ドイツ，ギリシア，オランダ，イギリス，スペイン，キプロス，ノル
ウェー，ルーマニア，チェコ，トルコ，リトアニア，オーストリア，ブルガリアの 13 か国の約 50 名がこのプロジェクトに参加している．Mascil の目的は，初等中等学校において「探究に基づく科学の指導」（inquiry-based science teaching）の普及を促進することにあり，学校における「探究に基づく科学の指導」を「職場の世界」（the World of Work）と関連付けることで，ヨーロッパの児童生徒にとって科学をより意義あるものとし，児童生徒の興味を科学技術のキャリアに向けることをねらっている．

－ 15 －

会場となったフライブルク教育大学

基調講演の様子

本会議の基調講演は，次の３名によってなされた．Alan Schoenfeld 氏（カリフォルニア大学バークレー校）は，数学教育の職能開発に関する氏のプロジェクトからの示唆を与え，Olaf Köller 氏（ライプニッツ科学教育研究所）
は，
ドイツにおける大規模な職能開発プロジェクトの実例とその成果を紹介し，Michiel Doorman 氏（ユトレヒト大学）は，職能開発の規模を国を越えて拡げる際の教材の要件や役割について論じた．さらに本会議では，３件の研究・実践インタラクディブセッション，３件のディスカッ
ショングループ，38 件の論文発表があり，これらの活動は，個人，教材，組織という３つの次元で構成されていた．その他，21 件の教材マーケットや 16 件のポスター発表があった．
11 月 9 日は，“early career researchers’ day”として，数学教育と科学教育の職能開発についての研究
内容と研究方法に焦点を絞ったワークショップが開催された．Susanne Prediger 氏（ドルトムント工科大学）が研究内容について，Rekka Stahnke 氏（フンボルト大学）が研究方法の質的側面，Michael Besser（フライブルク教育大学）がその量的側面について担当した．
英国の EU 離脱問題はもとより，経済危機や移民問題等に端し EU の統合深化の実現には様々な課題がある．本国際会議への参加を通じて，Mascil プロジェクトが，数学教育と科学教育の職能開発を国を越えて共に行うことで，こうした苦境を乗り越え，地域間格差の是正を始めとする EU の統合深化の実
現と，
科学技術の優位性確保による EU の持続可能な経済成長を目指していることを目の当たりにした．
日本と EU 諸国の状況は異なるけれども，
日本の数学教育と科学教育に多くの示唆をもたらす会議であった．
（金沢大学人間社会研究域学校教育系・伊藤伸也）－ 16 －

編集委員会だより

2016 年度第１回編集理事会報告2016 年 11 月 19 日（土）11:00～13:30，2016 年度第１回編集理事会が内田洋行新川本社 3 階において開催された．
まず，「科学教育研究」の編集状況の報告が行われた．新規投稿論文（2016.8.1～2016.10.31）：29 編（内訳：和文 29 編，英文０編），査読中論文（2016.10.31 現在）：40 編（内訳：担当編集委員選定中：
６編，査読員選定中：１編，査読中（１回目）：19 編，総合判定中（１回目）：２編，改訂稿待ち：２編，査読中（２回目）：９編，編集委員長による最終判定中：１編），掲載決定論文（2016.8.1～2016.10.31
現在）：６編（内訳：研究論文３編，資料２編，総説展望１編（通算合計 40-4：７編，41-2：１編））．
次に，第 41 巻特集「科学教育におけるアクティブ・ラーニング」についての進捗報告があった．９月
末の締め切りまでに投稿された論文は 21 本（採録決定１本，審査中 17 本，受理作業中３本）であり，招待論文が１本あることが報告された．
更に，「科学教育とは」の企画，J-STAGE 関連２件の報告があり，次期特集号のテーマ，CiNii から
J-STAGE へのデータ移行作業，執筆要項改訂等について議論を行った．
次回，2016 年度第２回編集理事会は，2017 年 3 月 18 日（土），11:00～14:00，場所はコクヨ品川
オフィスを予定している．

「科学教育研究」投稿状況および掲載決定状況(平成 28 年 10 月 31 日現在）
新規投稿論文数（編）

審査中（編）

和 文

英 文

和 文

英 文

2015年

11月

5

0

36

1

2015年

12月

4

0

35

1

2016年

1月

6

0

31

1

2016年

2月

3

0

27

1

2016年

3月

8

0

22

1

2016年

4月

2

0

22

0

2016年

5月

4

0

20

0

2016年

6月

10

0

26

0

2016年

7月

4

0

23

0

2016年

8月

4

0

22

0

2016年

9月

19

0

41

0

2016年

10月

6

0

40

0

掲載決定論文数（掲載号）
和 文
4 (40-1)
0 (40-2)
2 (40-1)
0 (40-2)
3 (40-1)
1 (40-2)
2 (40-2)
0 (40-3)
5 (40-2)
0 (40-3)
1 (40-2)
0 (40-3)
1 (40-2)
3 (40-3)
2 (40-3)
0 (40-4)
0 (40-3)
2 (40-4)
0 (40-3)
2 (40-4)
0 (40-3)
0 (40-4)
3 (40-4)
1 (41-2)

英 文
1 (40-1)
0 (40-2)
0 (40-1)
0 (40-2)
0 (40-1)
0 (40-2)
0 (40-2)
0 (40-3)
0 (40-2)
0 (40-3)
1 (40-2)
0 (40-3)
0 (40-2)
0 (40-3)
0 (40-3)
0 (40-4)
0 (40-3)
0 (40-4)
0 (40-3)
0 (40-4)
0 (40-3)
0 (40-4)
0 (40-4)
0 (41-2)

招待論文数（掲載号）

掲載不可論文数

和 文
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

掲載不可

辞退

3

1

3

0

5

1

5

0

8

0

1

0

2

0

2

0

4

1

3

0

0

0

3

0

英 文

招待論文については，新規投稿数，審査中論文数に加えておりません－ 17 －

『科学教育研究』論文執筆要項改訂について

執筆要項が改訂されました．主な変更点は，引用文献・参考文献の記載方法の変更と，二重投稿に関する規程の追加です．詳細は学会ウェブサイトでご確認ください．

－ 18 －

広報委員会からのお知らせ
科学教育研究レター第 230 号をお届けします．一般社団法人日本科学教育学会の広報活動についてお気づきの点などがございましたら，学会 Web サイトにある「お問い合わせ」をご利用のうえ，お知らせください．
担当理事： 森田裕介（早稲田大）

舟生日出男（創価大）

委員： 高橋 B.徹（東京理科大） 村山 功（静岡大）三宅志穂（神戸女学院大）
鈴木栄幸（茨城大学）
荻原 彰（三重大）
大嶌竜午（千葉大）
向 平和（愛媛大学）
辻 宏子（明治学院大）幹

事： 石﨑友規（常磐大）辻山洋介（千葉大）

内ノ倉真吾（鹿児島大）
小松孝太郎（信州大）

科学教育研究レター編集

日本科学教育学会広報委員会

Japan Society for Science Education

一般社団法人日本科学教育学会
ＵＲＬ： http://www.jsse.jp□ 事務局
中西印刷（株） 学会部

内

ＴＥＬ：075-415-3661
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銀 行 口 座：みずほ銀行 京都中央支店 普通 2269008 日本科学教育学会－ 19 －