SUSAP 東華大学プログラム

2020 年 2 月 20 日～3 月 22 日

メンバー紹介
団長
田中
松下

壽智

みなみ

教育学部小中連携教育コース初等教育主免許社会科 2 年

経済学部経済学科 2 年

英語のリスニング・スピーキング力を鍛えたい、海外に

海外で日本語が通じない環境の中、英語を学

行きたいなどの理由から参加。たくさんの人と関わってぶことができたのは自分にとってとても価値いく中で中国語にも興味を持った。

のある経験になりました。

石塚

快

副団長
理工学部理工学科物理学コース 1 年

杉安

学内で留学生との交流を重ねる中で、英語能力の向上だ

秀真

理工学部機械システム工学科 2 年

けでなく視野を広げる意味でも留学の必要性を感じたの

自分の英語力の低さを海外で思い知り、精進しで参加した。また、実際に英語を必要とされる場面でどたいと思って参加。スピーキングに積極的にトれだけ使いこなすことができるか確認したかった。

ライすることでコミュニケーションの大切さ、難しさを学べた濃い一か月にすることができた。

石丸

内田

怜那

農学部生物自然科学科 1 年

あかね

経済学部経営学科 2 年

日本ではあまりできない英語を実践的に使う生活を英語学習と異文化に触れるため留学を決意しま

したい、様々な国の学生と交流したい、大学生のうした。自然豊かな東華大学の中でやさしい先生

ちに今しか出来ないことをしたいという理由で参加

方と友達のおかげでのびのび生活することがでしました。一番思い出に残っていることは夜の九份を見たこと。

きました。

稲永

佳織

末松

栞

理工学部機能物質化学科 2 年

経済学部経済学科 1 年

自分の英語がどのくらい海外で通用するのか知

様々な国の人との交流を通して、日本では感じられりたかったので、このプログラムに参加するこ

なかったことや考えなかったことに出会い、自分のとにした。また、日本とは異なる文化を持つ国

考え方や価値観が広がりました。

へ行き、異文化への理解を深めたかったのも理由の一つである。

田中

謙慎

中山

真那伽

医学部医学科 2 年

農学部生物自然科学科 1 年

海外で英語や中国語の環境に身を置いて勉強

スピーキング力を向上させるために応募し、一か月の研したいと思い参加しました。刺激的な一か月

修で台湾人の英語力の高さ、英語の重要さを再確認しまでした。

した。帰国後はこれまで以上に英語学習に励み、留学に再チャレンジしたいです。

2

プログラム概要

り、休日に台北や太魯閣などの観光地へと足を運【期間】2020 年 2 月 20 日〜3 月 22 日（32 日間）

んだりしてバディとの交流を楽しんだ。

【留学先】国立東華大学
花蓮県寿豊郷志学村大学路二段１号【内容】
2 月下旬から始まる学期のうち冒頭の 1 か月間、
東華大学の学生とともに英語で開講されている授業を受け、休日や空きコマを利用してバディやク
ラスメートなどの様々な台湾の学生と交流をする
バディと一緒に行った夜市の様子

プログラムである。このような活動の中で、参加者

授業の多くは英語力の向上、異文化理解など様々なス

授業は、月曜日から金曜日の週 5 日の中で各自キルアップを目指すことを目標としていた。

20 時間を超えるように履修し、一人一人が各々の東華大学について
国立東華大学は、台湾東部の花蓮縣に位置する

時間割で行動していた。東華大学では英語での授国立大学で、人文社会学部、理工学部、経営学部、業の数が非常に多かったため、英語のコミュニケ

教育学部、芸術学部、原住民学部、環境学部、海洋ーションについての授業だけでなく専門的な授業

科学学部の８つの学部で構成されている。10000 人を英語で受講することができた。
クラスの人数については、1 つのクラスにつき 20以上の学生が在籍しており、台湾だけでなく、外国～40 人程度という少人数が基本であった。

からも学びに来ている学生がいる。
キャンパスは山に囲まれた立地で、構内には大英語コミュニケーションやオーラルトレーニン

きな湖があった。大学の敷地面積は佐賀大学本庄グの授業では、ダイアログやモノログ、ディスカッ

キャンパスの約 9 倍であり、自然豊かでのびのび

ション、プレゼンテーションを行った。授業中は、とした環境の中で勉強に励むことができた。

ただ座ってじっと話を聞くのではなく、先生の説
明から得られた情報を自分の言葉で他人に説明したり他人に話しかけに行ったり、クラス全体の前で発言したりするなど積極的に参加する態度が求められた。

台湾の国柄、文化
台湾では皆、人目を気にせず、各々が好きなように過ごしているように見えた。大学内外では多くの男女が仲良さそうに一緒に行動している光景を大学構内にある広大な湖

よく見かけたが、彼らを気にする人もあまりいなバディとの交流

いようであった。

このプログラムでは、1 人につき 1 人もしくは 2人のバディがつき、私たち佐賀大学生は彼らに台

また、台湾ではごみの分別がしっかりされてい湾での生活を送る中で様々な手助けをしてもらった。特に、お惣菜パックなどのプラスチックと洗濯た。私たちは、バディと一緒に昼食や夕食をとった

物干しなどのプラスチックが分別されていたこと

3

に驚いた。スーパーではビニール袋が有料だった

るなどの対策が必要である。

ので、各自がマイバックを持ち歩いていた。コンビ

食事ニのレジでも割り箸やお手拭きなどが一切渡され

台湾では外食文化が栄えているため、日本でのず、資源の節約が徹底されていた。

外食よりも安く食事をすることができた。大学周留学の費用（今回の場合）

辺で食事をとるとしたら、大学内の学食、学内のコ●留学開始前と留学開始後 1 週間に支払った費用

ンビニエンスストア、大学近くのレストラン街（志授業料學街）のうちのいずれかである。ごく少数派ではあ０円

ったが自炊をする学生もいた。

往復航空券

57270 円

海外旅行保険代

10840 円

予算については個人差があるが、朝食、昼食が各寮費(FREE Wi-Fi 代込み)

約 16850 円

30～70 元、夕食が 70～150 元くらいであった。タマットレス、枕、スリッパ代

約 4750 円

ピオカミルクティーやかき氷などを除けば、私の 1か月の食費は 2 万円程度であった。

合計
Wi-Fi ルーター、SIM カード

屋台フードや、鍋の具材のなかには日本では食

人それぞれ

代

べない物があるので、不安であれば食事は台湾の

今回はコロナウイルス感染拡大の影響で様々なス

学生と一緒にとることをお勧めする。

ケジュールが変更されたため、上記の費用に加え、往路の台鉄料金(約 1650 円)と特別授業コース代（約 8130 円）を支払った。
●日用品
主に東華大学周辺での物価について紹介する。
台湾の通貨の単位は元（台湾ドル）である。レー
トについては、1 元＝3.66 円である。
（2020 年 3 月

志學街のデザート屋さんの豆花（トーファー）

現在）

まとめ
宜徳(百貨

コ ン ビ

店)

ニ

600ｍL 水

7～15 元カップヌー

約 30 元

このプログラムの参加者は、今回が初めての留パン屋

学、または初めての海外だという人が多かった。そのため、戸惑うことが多く、留学当初は何をするにも勇気がいったが、1 か月後には、英語力向上、海27 元～

外の友人を作ることなど、各自で立てた目標を達ドル
食 パ ン (1235 元～

成できていたように思う。さらにコロナウイルス

35 元の影響で様々なスケジュールが変更されるなかで

枚)
マットレス

790 元～

枕

150 元～

不安や心配が増した人も多かった。しかし、このよ
うな状況においてどのような行動をとることが正しいのか模索して過ごすことができた。今回のプ

パン屋などの小売店、レストランなどではクレ

ログラムで、語学面でも人間性の面でも成長する

ジットカード使用不可のお店が多かった。現金不ことができた。私たちは皆、この経験をこれからに足にならないためには、十分な現金を持参する、キ

活かそうと思っている。

ャッシング機能付きのクレジットカードを持参す4

「東華大学で学んだこと」

もアクセスがしやすいためである。いつ行っても、経済学部経済学科 2 年

レストランの中にはおそらく学生であろう集団が松下壽智

私は東華大学での 1 カ月間の留学を通して様々話していた。基本的にはメニューの書かれたオーな経験をし、そこから学ぶことができた。東華大学

ダー用紙に自分で食べたいものに印をつけ、店員

では、2 人一部屋の寮ですごし、平日は授業に参加に渡すスタイルだったが、iPad でオーダーを取る

して休日は台湾の生徒と近くの湖や海岸、市内に店も少なくなかった。台湾はゴミの分別に力を入散策をした。

れているようで、リサイクルできるもの、プラスチ

ここからは、経験したことをカテゴリー別に挙げック、紙類、ダンボール、など細かく分別していた。

ていき、感じたことに関して考察を深めていく。

そして台湾の方もその規則を厳守している様子が① 授業内伺えた。生活に関して、日本と比べて比較的不便に

台湾の英語の授業では、文法や単語と言った基本

感じたのがトイレである。水圧の関係から詰まり的なことはやらずに、とにかく英語で話す機会がを防ぐために、トイレットペーパーが備え付けら設けられている。英語で自分の興味のある分野にれてない場所や流せない場所があったため、衛生関してのプレゼンテーションでパワーポイントを紙を持参するか近くに備え付けのゴミ箱に捨てる用い 20 分する授業や、授業開始直後に生徒を全員かであった。菌の繁殖や、匂いの面でも衛生的に良起立させ、英語で周りとコミュニケーションを取くないと感じた。しかし、駅や台北といった中心都

らせる授業もある。そういった授業の中、台湾の生市ではトイレットペーパーをそのまま便器に流せ

徒は積極的に周りと意思の疎通をはかっていた。

る場所があったため、次第に郊外の方でも普及さ

私は当初、文法のミスや発音の正確性に不安を抱れるのではないかと考察する。交通に関しては、バいていたため、言葉が出てこず、自ら話しかけるこイクの普及率が高いように感じた。また、悠遊カーとを躊躇っていた。しかしながら台湾の生徒の間ドが普及されていてバスや電車はとても便利に利違いを臆せず話している姿をみて、私も積極的に用ができる。交通費も安いため移動は日本よりも話すことを決めた。授業内で積極的に発言できる

手軽にできる。

ようになった頃には、授業外でも自分から台湾の

台湾での日常生活は全体を通してみても、暮ら

人に話すことができ、結果的にたくさんの友人をしやすいものだと感じた。トイレの衛生環境や交作ることができた。自ら積極的に動くことで相手通規則の遵守には改善の余地がありそうではあるは受け入れてくれ、たとえ拙い英語を私が用いよが、ゴミの分別に対する意識や、悠遊カードの制度

うと距離を縮めることができると言うことを学んなど日本人が見習うべき点も多くあった。少し違だ。ここから、大切なことはコミュニケーション能った視点からの考察になるが、同じアジア圏内で力だと考察する。言語力も大切であるが、コミュニ

なおかつ日本が統治したことがある国からでも十ケーション能力が高いとそれを補えることがこの分に学べることがある。このことを抽象化すると、件を通してわかった。

「どんな物事からも学べることがある」と解釈で② 台湾での日常生活

きる。あらゆる事柄から、自分にとってプラスにな

台湾での生活について述べていく。台湾で過ごしる事を学び、身につけていきたいと感じた。

ている時は、毎食、外に食べに出た。というのも、③

大学付近の通りにレストランが並んであり、とて

土日を含めた自由時間で私は様々な人と出会い、

5

自由時間

様々な経験をした。

後はこの一ヶ月で学んだ積極性や自主性を英語の

東華大学内には様々な運動施設があり、そこに面だけでなく、日常生活に応用し活かしていきた

はたえず人が出入りしていた。私はそのなかで外い。

のバレーボールコートでバレーボールをしている

このような貴重な経験が出来たのは、国際課の集団に参加した。彼らはきたる学内での大会に備

方々の支援があったからです。本当にありがとう

えて練習に励んでいる様子で、見知らぬ私を快くございます。また、1 ヶ月間授業に参加することを受け入れ、練習に参加させてくれた。大学内では一許してくださった現地の先生方、積極的に話してつの種目でも複数のチームがある事を教えてくれ

くれた現地の友人、台湾留学を受け入れてくれたた。男女混合で行なっているチームも少なくなく、親にも感謝しています。様々な方々の支援とご協チームによっては人数の不足が問題のところもあ力のもとで学べたことを忘れずに今後に活かしてった。台湾の生徒は優しく、練習が終わった後も声いきます。

をかけてくれ、食事に誘ってくれた。ほとんどの生徒が日本の漫画に興味を持っていた。日本人と交流を持つ機会が少ないためとても貴重だと話していた。やはり台湾の方は日本に対しての関心が強かった。しかし、これは単に歴史的背景だけから来るようなものではないように感じた。現代の日本のアニメや漫画に興味を持っている台湾の方にたくさん会ってそう感じるようになった。日本の歴史を学び伝統を伝える事の大事さと共に、今の日本の文化や新しい流行、技術、分野に関しても一定「バレーに参加した時の写真」の知識が必要だと感じた。

コミュニケーションの重要性④ 1 ヶ月を通しての感想
初めての環境下での暮らしを経験でき、いくつか

理工学部機械システム工学科 2 年

杉安秀真のトラブルを解決出来たこと、英語でコミュニケ

今回、この SUSAP 留学プログラムに参加させてーションを取れたことは自分の中で自信になった。

いただき、僕は台湾の東華大学に行かせていただ

誰にでも臆せず話せるようになったことや、目標きました。平日はビジネスや微積、線形代数などのの一つでもあった「友人を沢山つくる」が達成出来専門科目をすべて英語で受けて貴重な時間を過ごたこともこの留学の成果の一つとしてあげられる。

し、休みの日や学校終わりには台湾の様々な食文

台湾の人は異なった価値観、文化、境遇を受け入れ化に触れたり、台北や九份を台湾人の友達と訪れてくれる優しく思いやりのある方々だと思った。

たりするなどしてこの１か月、非常に有意義に過また、英語はコミュニケーションのための一つのごすことができた。これから、僕がこの留学を通し道具であり、自分の意思を伝える事が何より重要て考えたこと、得られた事を記述していこうと思であるという事を学んだ。日本でも英語を使ってう。

コミュニケーションを積極的に取っていく。一ヶまず留学の時間の中で最も大きな割合を占めた月間で本当に多くの経験をすることができた。今授業についてだ。結論から簡潔に述べると、かなり

6

意識の高い学生が多くただただ感心するばかりでていく。なんと素晴らしいことであろう。学生が授あった。具体的には、授業中であっても分からない業に対して意識が高いのは、文化という二文字で部分や疑問に思ったことがあれば、席に座ったま

片付けられるものではなく、こういったディスカ

ま大きな声で教授に質問をしている姿や、授業後ッションなどの場で意見を言うことに慣れているに質問に行く姿が素晴らしい。特に前者の、自分のからかもしれないとも感じた。

席から授業中質問をする姿は日本の大学ではなか次に、コミュニケーションの大切さについてだ。

なか見られないと思う(他大学は分からないが)。

僕はこの一か月大学で新しくできた友達とはもち

さらに授業後に質問する学生より、授業中に質問

ろんだがすべて英語でコミュニケーションをとっしている学生の割合が高かった。これは非常に素てきた。今まで英語はたくさん勉強してきたが、ス

晴らしいことだと個人的に思う。なぜなら、日本人

ピーキングの勉強はほとんどしてこなかったので、の多くは、分からない所が授業中やアルバイト中かなり苦労した。僕は現地の英語が流暢に話せるなど様々な場面ででてきたとき、質問を人前です

学生複数人に、どのようにして勉強すればスピーるのが恥ずかしいと考え、後から質問を個人的にキングは上達するかと尋ねた。するとみんな口を先生や上司にしに行くケースが良くみられる。し揃えて、『とにかく話すこと、トライして慣れるしかしこれでは、疑問に思った本人と先生しか質問かない』と言われた。言われた通り、この留学期間を共有できない。それに対して人前で質問をする

とにかく機会があれば英語を使っていくうちに気という行為は、かなり効率の良いアクションであ付いたのだが、僕たち日本人が思っている以上に、る。誰かが質問した際、『あ、俺もそれ疑問に思っ

文法を細かく気にして英会話をする必要はなかっていた』と感じた経験を多くの人がしたことがあたのである。大事なのは伝えようとする気持ちとるだろう。このように誰かが質問してくれたこと

基本的な語彙力と文法で十分であると気付いた。

で本人だけでなく周りにいる人にも利益をもたら僕 が 履 修 し た 授 業 の 一 つ に 、『 Inter Cultural

すと共に、既にそのことについて理解していた人

Communication』という授業があったのだが、そのにとっても復習の場を設けることになり、結果利

授業中、『日本語では男性と女性で自分の呼び名が益をもたらす。

違ったり、敬語や丁寧語が存在したりするんです

次に授業の質についてだ。とにかく素晴らしいよ』と不思議そうに話されていた。確かに英語の世のは、ディスカッションやプレゼンテーションが界では、～します、～するはどちらも I will do～

授業で頻繁に行われるということだ。特にディスで言われるのである。日本語は英語と比べて明ら

カッションを授業で行うというのは僕にとってはかに文法や言い方が細かく、たくさんの言い回し

新鮮なものであった。さらにそのディスカッショがある。それ故に僕たち日本人は、例えば【『お、ンは中国語でなく英語で行われるため、台湾の学

これ気になるなぁ』って英語で何て言うのだろう】

生にとっても容易なことではない。ディスカッシ

というようにいちいち細かい文法の差異までも英ョンのテーマは、職場英語であれば自分の働きた会話で表現しようとしてしまいなかなか英語が話い職場環境であったり、就職する際に重視する条

せないということが分かった。実際は、興味がある、件であったりと様々で、討論を行った。この訓練を関心がある、気になるはすべて『be interested in行うことで、様々な知識や価値観だけでなく英語～』で言われるのであり、なんら難しい言い回しはでのコミュニケーションをとるスキルも身につい必要ないのである。

7

この 1 か月の経験を生かして、残りの大学生活に、現地学生のプレゼンテーションは率直に、たを後悔無く過ごしていきたい。国際課をはじめ、サだかっこよかった。簡潔明瞭なスライドと、身振ポートして下さった皆様ほんとうにありがとうご

り手振りをしながら視聴者とアイコンタクトをとざいました。

る姿勢は、今後、私が授業でプレゼンをしていく
上で手本にしたいと思った。
三つ目は、現地学生との交流だ。自分のバディ
だけでなく、友達のバディとの昼食や夕食に便乗したり、授業で知り合った台湾人学生と出かけた
り、授業以外の面でも充実した日々だった。留学が始まったばかりの時は、会話中、私が英語につまずいて黙ってしまう場面が多くあった。そのたびに、友達は、「大丈夫だよ、ゆっくりでいいよ。
」と、私の言葉を待ってくれた。そのおかげ

特別プログラムで琴の体験をしたで、英語に対して恐怖心を持つことなく、会話を続けることができた。次第に英語に慣れていき、留学から得られるもの
経済学部経営学科２年

会話が続くようになってきているという実感を強石丸あかね

私がこの留学を決意した理由は、いましかできく持つことができた。また、日本に関心があり、ない経験をしたいという思いがあったからだ。こ日本語を勉強している学生も多く見受けられた。

の一ヶ月間の台湾留学を通して、たくさんの新しその中で、“いただきます”や“お願いします”

い発見と出会いがあった。

などの言葉の意味や、浴衣や着物についての日本

一つ目は、台湾の文化に触れることができたこ

文化について聞かれることがあり、話していく中とだ。原住民族の生活、民族舞踊、琴、書道の四で、私自身、日本の良さを再確認することができつの分野に分かれて学習した。その中で、私が一た。

番印象に残っているのは、原住民族の民族舞踊で最後に、この一か月間の留学と同時に、初めて親ある。カラフルな衣装と、独特な踊りや音楽を持

元を長期間離れるという経験もした。日頃は、実家

つことに特徴がある。私は、この華やかさや集団生活のため、両親に頼ってしまいがちだが、留学期舞踊から、様々な国からの支配を受けてきた台湾

間中は自分で決め、自分から進んで行動することが、独自の文化を守り続けようとする姿かのようができ、人として大きく成長できた。台湾留学に行に感じた。

かせてくれた両親と、それを手助けしてくださった佐賀大学の先生方に、深く感謝します。ありがと

二つ目は、大学で授業を受けることができたこ

うございました。

とだ。東華大学での授業は、先生と生徒との距離感が非常に近く、常に生徒が主体的であることに、日本の授業形態との差を感じた。また、現地の学生とのグループディスカッションを通して、
英語で自分の意見を述べること・コミュニケーシ
ョンを持続することの難しさを実感した。さら8

った単語や、知らない単語を後から意味を調べておくと、私はあまり単語を覚えるのが得意ではな
いのにもかかわらず、次の会話に出てきたときに意外と覚えていてとてもびっくりした。机に向かって淡々と単語を覚えるよりも、人と関わる中で単語を身につけていった方が早く覚えることができたので、今後の勉強方法を見直していくべきだ
台北で食べた有名なマンゴーかき氷と思った。今回の留学に行って、自分の英語で最もこれから注意して勉強していくべきだと思ったこ「留学を終えて」理工学部機能物質化学科 2 年とは発音だった。自分では気づかないうちに日本

稲永佳織

語に近い発音をしていたことがあって、それだと私にとってこの東華大学プログラムが初めてのなかなか相手に伝わらず聞き返されたことがあっ留学だったので最初はとても不安だったが、とてた。今までは日本人と英語で話すことが多かった

も濃い時間を過ごし、日本ではできない多くのこのでそのような発音でも通じたが、他の国の人ととを学び、経験することができた。慣れない生活で話すときは正しい発音でないと伝わらないことに大変なこともあったが、とても良い留学にするこ気づいた。今後は発音も意識して練習していきたとができた。これから、この留学で学び、感じたこい。今まで、私の中で英語は TOEIC など就職の時にとを 3 つのテーマに分けて述べていこうと思う。

役に立つものという認識だったが、この留学に参

１つ目は英語について。私は TOEIC や英語の授加して人と関係性を築くためのものであることを業以外で英語に触れる機会があまりなく、今まで実感することができた。

英語を使って長い間コミュニケーションをとった

2 つ目は東華大学での授業について。私はこの 1

ことがなかったので、留学が始まった当初は英語

ヶ月英語と理系科目の授業を受けていた。私が日を聞き取るのに精一杯だったが、バディや現地の本との違いを感じたところは、生徒が積極的に授学生との会話、授業中も全て英語を使って行った業に参加していたことだ。先生の話を聞いているので、徐々に自分の英語力が伸びているのを実感

だけの日本とは違い、授業中に発表したり、先生にすることができた。台湾の学生はとても英語が堪対して質問したり、生徒間でコミュニケーション

能で、英語での会話も流暢だったのでとても驚いをとっていた。一方通行の授業ではなく、人と関わたが、私が言いたいことを伝えるのに時間がかかりながら勉強をしていた。私も授業に参加していっても待ってくれたりなんとか理解しようとしてて、とても楽しかったしおもしろかった。特に英語

くれたりしてくれ、とても優しく接してくれた。その授業は日本とはかなり違っていて、台湾では先れもあって、私は英語を話すことができ、英語力を

生の英語を話す速度が速かったり、生徒同士で英伸ばすことができたと思う。今までは机の上で英語を使って話したり、英語で動画を見るなどで、聞語を勉強することが多かったので、人とコミュニく力と話す力を養う授業だった。日本では椅子にケーションをとって英語を勉強するとより効果的

座って先生の話を黙々と聞き、教科書を使って勉であることを実感した。会話の中で出てきて聞い強することや、書く力を養う授業が多かった。そのたことはあるけど意味を思い出すことができなかような授業だと、いざ英語を使って話すとなると

9台湾での 1 ヶ月留学

なかなか難しいので、日頃から英語を使って話す

医学部医学科 2 年

事を授業で行うことで、そのような状況になっても焦ることなく英語でコミュニケーションをとる

田中謙慎

今回の留学は私にとって二回目の留学であり、ことができると思う。

前回は中国の杭州市に 2 週間滞在した。それに比３つ目はこの 1 ヶ月の台湾での生活について。

べて台湾に 1 ヶ月滞在した今回の留学は長期且つこの 1 ヶ月はとても楽しく充実していた。学校の体調を崩してしまった事も重なり苦労する事も多近くのレストランに行ったり、バディと一緒に台かった。留学にストレスは付き物であると承知し北へ旅行に行ったりとたくさんの思い出を作るこたつもりだったが、花粉症、気温差の激しい気候、とができた。食事の面では、特に苦労することなく中々眠れないことなど相当に堪えた事は事実であ

日本人の口に合う料理がたくさんあって、いつもる。自身の体調管理の甘さを痛感した 1 ヶ月でも食事の時間がとても楽しみだった。私が日本とのあった。また新型コロナウイルスの影響により台違いを感じた所は、コンビニやスーパーでレジ袋、

湾ではあちこちで徹底的な対策が行われていたの学内ではストローやお箸を貰うことができなかっは普段の様子とは異なるものであった。

たことだ。台湾は日本よりも環境問題に対する意

授業では正規の大学生と共に受けた。主に英語識が高く、日頃から対策をしているのだと思った。

に関する授業を選択したが、東華大学生の英語能

台湾で私が 1 番苦労したことはトイレだった。日

力は殆どの学生において圧倒的に私達より上であ本はどこのトイレに入っても大体綺麗でトイレッった。流暢に発音し、聞き取り能力も問題ない。英

トペーパーもあるが、台湾はほとんどのトイレに

語でのプレゼンテーションも滞りなく行われ、日トイレットペーパーがなくあまり綺麗ではなかっ

本の大学生の大多数がこのようにはいかないであた。

ろうと感じた。また英語以外の専門科目も英語の最後にこの留学を通して、私は英語に対する意みで行われるクラスが多数あり、専攻が英語以外識を変えることができ、日本ではできない経験をの人も問題なく受けていた。少なくとも東華大学

通して台湾と日本それぞれの良いところを知れ、では国際化が進み、多様な国の人々と関わる事がとても充実した１か月を過ごすことができた。こできた。授業ではついていく事が精一杯であった。

の留学は私にとってかけがえのない経験となった

英語が上手く話せなくて心が折れかけた事も数回ので、今後の人生に活かしていきたいと思う。

あり落ち込みもしたが、その反面大きな悔しさも感じた。こうした経験こそが成長には必要であり留学の醍醐味であるとも思う。
授業以外の日常生活ではずっとバディと共に過ごしていた。最終的に彼とは親友と言えるぐらいに仲良くなる事ができた。放課後は夕食を共にし、休日には花蓮市や台北市にも出かけた。彼は日本の事が大好きでお互いに日本語や中国語を教え合ったりもした。全く育ちや文化も異なる私たちであったが、互いに尊重し合う事ができたので 1 ヶ東大門夜市での一枚

月間一緒に楽しく過ごす事が出来たのだと思う。

10

会話は英語であり、彼の方が英語は上手であった

私は東華大学プログラムに参加して、日本ではが彼は私の拙い英語に文句を言わずに常に懸命にできないことをたくさん経験した。これから、今回付き合ってくれた。英語を話している時はいつもの留学の成果を目標に即して述べる。

どこか不安な思いがあるが、彼と話している時の①

失敗を恐れずに英語を話すことの重要性

み本当に英語での会話を心地いいと感じていた。

台湾では、失敗を恐れずに積極的に英語で話そ

安心して英語を話せる環境を彼が作ってくれていうとする学生が多かった。授業におけるプレゼンた。あらゆる点で彼には本当に感謝している。日本

やディスカッションだけでなく、休み時間や食事で再び会う約束をしているので、その時に恩を返の際などに私たち日本人と会話する時にも、積極すつもりである。

的に英語を使って話をしてくれた。彼らの中には台湾と中国を比較して印象深いのが、街のあら英語が得意で私が聞き取れないほど速く話す学生

ゆる所で日本語や日本製品など日本に関係のあるもいたが、その他の多くの学生に関しては特にリものが沢山存在している事である。事前研修で読スニング、スピーキング力が私より優れているとんだ「さよなら再見」で述べてあった通り日本の経

いった印象をもった。ここで、相手が話している英済的な侵略を実際に肌に感じた。しかしこの事を語によくよく耳を傾けると文法や単語を間違ってどう考えるかは人によるが、私が出会った台湾のいることもあったが、それでも、コミュニケーショ

人々は好意的で日本製品や日本の事が好きな人ばンとして成り立っていた。ではなぜこのように台かりで大変友好的であった。台湾における日本の湾の学生が積極的に英語を話そうとするのかにつ

影響力は私の想像以上に未だに大きい事を実感しいて考えてみたところ、その答えは授業にあったた。台湾に行く日本人は歴史的背景を一度勉強しようである。

ていく必要性も感じた。現在も両国が良好な関係

それは Andrew 先生の授業である。この授業は、を築く事が出来ているのは台湾の人々の思いやりあるお題についてクラスメートと 3 分間のダイアのある温かい国民性故である。日本人にとって台ログをすることから始まり、4 人グループで 10 分

湾は留学先として適した素敵な国であると思う。

間会話を続けたり、1 人で 1 分半話をするモノログをしたりした。つまり、授業中の 100 分間終始クラスメートと会話をし続けた。学生が会話を続けられない様子を見て先生は笑顔で“Relax,
Don’tBreathe,be afraid of making mistakes”と言って何回も励ましてくれた。この言葉を聞くたびに、間違ってもいいから積極的に話そうとすることが大事だと思うことができた。このようにして練習を重ねるうちに 3 分間や 10 分間を短く感じるようになった。この授業を受けてから、休日に友達と会
バディとの写真

話する時も、完璧な英語で話そうと考えこむ前に、「台湾留学の良さ」

間違ってもいいから話そうという心意気で話すこ

教育学部小中連携教育コース初等主免専攻社
会科２年とができるようになった。

田中みなみ

②

11

台湾の学生とのコミュニケーションについて

台湾の学生は日本についてとても興味を持って金制度、応援してくれた友達などに感謝し、またチ

いて、中には日本の歌手について私より詳しい学

ャンスがあればぜひ参加したいと考えている。

生もいた。3 分間のダイアログの際、日本から来た留学生だということを伝えると、興味津々な様子
で日本について様々なことを尋ねられた。このことから、普段自分から積極的に会話をしづらい環
境にいる人にとって、台湾はとても良い留学先だと思った。
③ 言語学習のモチベーション向上
私は、英語のリスニング、スピーキング力を伸ばバディの部活に一緒に参加したときの写真

すためにこのプログラムに参加した。この 1 か月

「この留学を通して得たこと」

を通して、英語学習に対する私のモチベーションが上がった。その理由は大きく分けて以下の二点

理工学部理工学科物理学コース 1 年である。

<はじめに>

石塚快

第一に、ボランティアとして日本語の授業に参

私は英語のスピーキング能力向上と専門科目の加した際に、台湾の学生が真剣に日本語の勉強を講義に興味があったため、SUSAP2020SPRING 東華大している様子に感化され、自分ももっと英語の勉学プログラムに参加した。そして当初の目標のほ

強を頑張ろうと思ったからである。また、たくさん

かにも様々な体験を通して視野が開けたことで、の台湾の学生と関わっていく中で、私の英語のミ

様々な新しい知見を得ることができた。特にスを指摘してくれる友達、私の英語を褒めてくれ

Covid-19 に対する日本との対応の差に関しては興る友達を持つことができたことも、今回の留学に味深いものがあったが、今年度に限ったものなの

行って良かったと思えることの一つである。

で特別には取り上げないことにする。

第二に、台湾の学生がとても親切に中国語を教[1.台湾を通してみる日本]

えてくれたこと、看板や飲食店のメニューをはじ

台湾では街中で多くの日本語や日本製品などをめとして様々な中国語が周囲にあったことなどか見ることができた。例えば車や原付スクーター、或ら、中国語についても勉強したいと思うようにないはコンビニや食料品などだ。ただし日本と違うった。

のは、単純に日本のものだけでなくアメリカやド●おわりにイツ、タイなど様々な国の割合も日本以上に高い

今回のプログラムはコロナウイルスの影響によことである。台湾は宗主国や原住民それぞれの文り東華大学の始業日が延期されたためバディと交化を取り込んだ多様性のある社会だからこそ日本流する期間が約１０日間短くなったことや、授業と違って受け入れやすいのかもしれない。それでの際にマスクを着用した状態でのコミュニケーシ

も日本を身近に感じられたので驚いた。

ョンを余儀なくされたことなど、様々な困難があ

他にも、参加していた複数の講義で外国の例とったが、その中でもたくさんの友達と話したりして第 1 に日本が取り上げられていることに驚い

様々な場所を訪れたりしてとても充実した日々をた。アメリカが２番目である。特に Intercultural

送ることができた。留学を許してくれた親や、奨学Communication(開講されている講義の一つで文化12

間の違いを理解してコミュニケーションを図るこ

今回受講した講義を全体的に見て、日本に比べとを目的とする)では、台湾に対する習慣の例として議論が活発な傾向があることに気が付いた。学て主に日本と西欧諸国が頻繁に比較対象とされた。

生はわからないことがあれば板書中でも解説中で他の国からも留学生が参加しているにもかかわらも気にせずに手を挙げて質問する。講義内容とほずだ。それだけ台湾にとって日本は興味関心の対ぼ関係ない内容でも関連がありそうだと思えば質象であり、常に注目されていることが分かった。

問する。たとえ全体の流れを遮るとしても。それで[2.英語を通じて広がる視野]も学生一人一人が講義内容に対して理解を深めら

この留学で参加した講義は基本的に英語で行われればそれで講義の目標が達成されるわけで先生れるものなので、現地学生だけでなく様々な国かもそれらの質問に答える。日本の学校では一般的

ら学生が集まっている。そうなると講義中の質問に良くないと思われるような光景だが、私にはこも当然英語で行われるわけだが、私はいつも学生

れが本来あるべき講義の姿であるように感じた。

のする質問の視点に驚かされた。例えば電磁気学

貪欲に学ぼうとする学生とありったけの知識を可の講義の中で”脳のニューロンは電気を通すこと

能な限り伝えようとする先生と、実際には何も悪もあれば通さないこともあるのでこれは半導体とくなんてないのだ。これは良い習慣だと思うのでいえるか”といったようなものがあった。そもそ日本でもトライしてみたい。

も講義中の学生からの質問数が日本と違い桁違い

また、日本の世間では留学から帰ってきた学生に多いのだが、それに加えて柔軟な発想を皆持っはよく“海外の学生はみな真面目でよく勉強する”ていてとても刺激を受けた。英語ができれば実際といったようなことを言うが、私には半分正解でにこれらのアイデアを吸収することができるよう

半分不正解であるように感じた。割合として真面になるのだから素晴らしいことだと思う。

目でよく勉強する学生は確かに日本より多いが、物理学実験の講義ではグループで１つの実験を

それ以外は日本と大して変わらないように思う。

行う形式だったが、特に私が参加したグループは講義中に寝ている学生もいればスマホでゲームを日本人の自分と台湾人、インドネシア人の 3 人でしている学生もいた。さらには寮の部屋にデスクあったため必然的に英語でのコミュニケーション

トップ PC のセットを持ち込んでゲームをしているが求められた。しかし逆に言えば台湾人ともイン学生もいた。つまり日本の学生が特別に不真面目

ドネシア人とも英語さえできればそれぞれ意思疎で世界的に見て劣っているわけではなく、どこの通ができるのである。当たり前といえば当たり前

国でも学生は学生であり、真面目な学生もいればだが、これはものすごいことなのではないかと思

不真面目な学生もいることがわかった。ただし東った。当然それ以外の国からもたくさんの学生が華大学では単位をとるための出席要件が厳しかっ来ていたが皆英語でコミュニケーションをとるこたり考査が 9 割合格だったり、休みが何か月か日とができた。つまり得られる知識の幅が大きく広本より少なかったりと卒業するまでが厳しいためがったのだ。まるで情報源が図書館しかなかった

日本より真面目な学生が多いのも少し納得できる

ときに初めてインターネットに触れたような感覚

ような気もする。

だった。英語ができれば視野は開けることを改め[4.台湾での生活について]て実感した。

まず驚いたのが、寮のトイレでトイレットペー[3.講義に対する学生の学ぶ姿勢]

パーが流せることだ。この留学の２年前に台湾を13訪れたときは詰まる原因になるとして流せなかっと TA の方々に感謝し、日本での学生生活や次のチたのだが、今は場所と紙によっては流せるようだ。

ャンスに活かそうと思う。

ちょうどビニールに入ったティッシュのような１枚ずつ取り出す形式で、十分日本と同じ感覚で使える。ただし公衆トイレに行くとないので注意は必要だ。また、ごみの分別に関しては大学内だからか台湾全体なのかわからないが非常に厳しい。電池、瓶、缶、プラスチック、ペットボトル、紙、廃棄紙など最後のほうになると違いがよくわからな
いレベルで細かい分別を要求してくる。更にはこれらが回収されるとき、まとめて回収されるので講義は板書も含めほぼ全て英語で行われるはなく一つひとつ袋の中身を確認して他に分別で海外生活で変わったこときるごみが混入していないか手作業でチェックが農学部生物資源科学科 1 年入る。ほかにも、ごみの関連では使い捨てのプラス

内田怜那

チックを減らすような取り組みが日本に比べて盛私は人生で初めての留学をするにあたっていく

んにおこなわれていた。例えばレジ袋は１元かかつかの目標をたてた。実践的な英語力をつけるこったり割り箸やストローがもらえなかったりする。

と、台湾人に親日の人が多い理由を知ること、海外

しかし台湾の人々はよくミルクティーなどをタピの大学での生活を通して様々な国の人と友達にな

オカの有無にかかわらず飲むので、カップと蓋にること、この三つが私の今回の留学に対する主な使われているプラスチックが許されるのかは謎だ。

目標である。佐賀大学でも国際交流の場に参加し<この１か月で見えてきた自分自身の課題についたり、英語で授業を受けたりしたことはあったが、て>より密にこれらのことを経験できる東華大学にい私は日本との違いについては早く慣れることがって学びたいという思いでこの研修に参加した。

できたので、講義や講義内外での学生との交流に

ここからは実際の 1 ヶ月の留学期間で思ったこ

十分集中することができたが、その分成長できたとや気づいたことを述べていこうと思う。一つ目部分や足りない部分が明らかになった。日常会話

は資源をとても大切にしていることについてであレベルの会話は十分できることが分かったが、デる。台湾に出発する前から、台湾は資源を大切にしィスカッションや専門の会話(数式の読み上げ方ていて、日本のように買い物のたびにレジ袋はもなど)が日本で経験がなかったため非常に苦戦しらえないことは知っていた。しかし実際に行ってた。また、これらの理由からいくつかの講義をキャみると、何か食べ物をテイクアウトして買った時、ンセルして他の講義の履修登録をせざるをえなか

店によっては食べる時には必ず使うはずの割り箸ったりしたので、英語で専門の会話をする機会のやストローももらうことは出来なかった。これはために早めに専門の英語やディスカッション力を台湾の人が自分専用のものを使うことがあること鍛えたい。

が理由だと後から分かった。また滞在中に何度も最後に、佐賀大学と東華大学の関係者、短い期間飲んだタピオカミルクティーのお店ではマイボトにもかかわらず快く自分を受け入れてくれた教員

ルを持参すれば安く買える店舗がほとんどで、多14

くの現地の人がそのサービスを利用していた。日葉でプレゼンしていて、先生からの質問に対して本でもタピオカはとても流行っているがこのようも自分の持つ情報を加えながらハキハキと答えてなサービスはあまりないのでもっと日本でも取りいた。私はそのプレゼンを見て、自分自身プレゼン

入れたら良いのではないかと感じた。

力も英語力もまだまだ足りていないなと強く実感

２つ目は日本の製品がものすごく多く売られてするとともに、もっと英語の勉強を頑張りたいといることである。大学の近くには多くの飲食店、スいうとても良いきっかけになった。また多くの授ーパーなどが並んでいた。もちろん台湾食を売っ業で先生が学生に向かって何か発言を求めてくるているお店もたくさんあったが、同じくらい日式ことがあったのだが日本のように誰も手が上がらと書かれた日本食レストランがあった。東華大学

ず意見が出てこないことはほとんどなかった。多の近くにある日本食を出すお店にはほとんど行っ

くの学生が何か質問や発言をしようという意識をたと思うが、少し日本とは違う部分もあったもの持っていたと思う。私は日本人だということで、の、味はよく似ていた。どこも人気なお店が多く、「これは日本ではどうなの？」と聞かれることが日本のことが好きという台湾人が多いのは日本食多かったが、ほとんどの場合英語が出てこないとが一因となっているのではと考えた。

いうのではなく、自分の考えを持っていないこと

３つ目は自分の英語に少し自信が持てるようにが原因で答えることが出来なかった。普段から自なったことである。私は日本で留学生とディスカ分の意見を常に持っておくことは英語力よりも先ッションをするとき、自分の英語に自信がなく黙に必要なことなのではないかと痛感した。私が受ってしまうことが多くあった。しかしこの研修でけた English Oral Training という授業では、とは多くの授業で英語を使った会話やディスカッシ

にかく英語を使って話せる様になろうというもの

ョンをする機会があり、自分のわかる言葉で何かだった。日本でそのような授業を受けたことがあ

伝えようとすれば相手も何が言いたいのか一生懸るが、大抵は日本人同士で英語を話すことを恥ず

命考えてくれてうまくコミュニケーションをとる

かしく思い、結局日本語を使うことが多かった。しことができた。私のバディが受けている日本語のかし、東華大学の学生はたとえ全員が台湾人のグ授業で台湾の学生と日本について質問を受ける時

ループでも積極的に英語を使おうとしていて、中間があった時、ある 1 人の学生から「あなたの英語国語で話すことはほとんどなかった。私はこれをは良いと思うよ！」と言ってもらえたことで自信

見てこの意識の違いが英語力の差にあらわれていが持てなかった英語のスピーキングに少し自信をるのだと身をもって感じた。

持てるようになったと思う。

私は今回の研修を通して、最初は１ヶ月が長い

４つ目は台湾の学生の授業への姿勢についてでと思っていたが帰る頃にはもっと長く勉強をしたある。これは私が東華大学に来てもっとも驚いた

かったと思うようになった。これは自分が台湾のことである。私は English learning and Popular

文化を受け入れてもっと英語で話す力をつけたい

Culture という授業を受けていてそこでは自分がと意識が変わったからだと考える。初めは長く時思い入れのある曲についてプレゼンテーションを間のある大学生活で何か有意義なことをしたい、作り、15 分ほどのプレゼンを全て英語でするとい海外の友達を作りたい、英語が話せるようになりうものだった。そこでプレゼンをした学生のうちたいと漠然と思っていたが、留学後の意識がここの 1 人が、原稿をずっと見ることもなく自分の言まで変わるとは自分でも思っていなかった。私は15

これから、よりたくさんの国際交流の場に参加しも乗り越えられた。話が続かず、沈黙が続いて心がて英語力や国際的な視野をもっと身に付けたいと折れそうになってしまうことや中国語での会話にいう新たな目標ができた。たった１ヶ月の期間だ

入っていけずにおいて行かれることも多々ありまったが普通に春休みを過ごしていては決して得らしたが、翻訳を使ったり友達の力を借りたりする

れない貴重なものをたくさん得ることができたとことでコミュニケーションをとることができた。

思う。

東華大学の授業は佐賀大学の授業とは全く別のものでとても刺激的だった。基本英語で行われる授業に参加させていただきましたが、中国語しか理解できない人もいてディスカッションに苦労す
ることもあった。私が一番大変だった授業は
Mandarin Chinese という授業で中国語の勉強を
様々な国の人と一緒に受ける授業だった。それまでほとんど中国語に触れた事のなかった私にとっバディと夕食を食べた日の写真て中国語は難しく先生の言っていることについていくことができず初回の授業で受けるのをやめる「充実した一か月」
経済学部経済学科 1 年

かどうか考えたが、一週間で基本的な発音などを末松栞

詰め込んで何とか授業についていけるようになり

私がこのプログラムに参加しようと思ったのは最後の授業には上手に発表することもでき、とて自分の価値観を広げたいと思ったからだ。日本でも達成感のある授業だった。また、多くの授業でプは感じることのできない文化の違いや価値観の違レゼンテーションが行われており、台湾の大学生

いを見つけ、台湾やほかの国の人との交流をしてのプレゼン能力の高さには驚かされた。英語で行

いく中で普段の生活では感じる事の出来ない日本っているにもかかわらず人を圧倒させ、説得させのすばらしさや悪い面を知りたかった。また、自分るプレゼンばかりでかっこよかった。グループワの英語力やコミュニケーション能力を日本語が伝ークも豊富で一つの決め事をするのにちゃんとデ

わらない状況で試してみたかった。

ィスカッションしていて日本では考えられないとこの留学を通して人と人の繋がりはとても大切

感じた。また、日本への興味を持っていてくれる人なことだということを改めて感じることができた。

が多く授業で日本について聞かれることもあり、自分から行動していかないと友達をつくることも、

日本の社会制度や習慣を改めて考える機会となり、助けてもらうこともできないが、一人友達ができた。

るとすぐ繋がることができてとても楽しかった。

留学を終えて自分の中で言語に対する興味や英

また、日本にいたときからバディと連絡を取って語能力の向上意欲がさらに高まった。留学中は日いたこともあり、台湾に来てからもスムーズにや

本との生活の違いにストレスを感じることや自分

り取りを進めていくことができた。台湾の学生とを見つめなおす機会となりとても有意義なものでは英語でのコミュニケーションで初めは緊張したあった。日本の事を好きだと言ってくれる人がた

が、相手も自分も必死に聞き取ろうとしているのくさんいることは誇らしく、知らない国への興味でうまくいかないことも伝えられないもどかしさも強まった。日本にいてはバイトばっかりの日々

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で単調でつまらなかったが、台湾に留学して大切のバッグでレストランの席取りをすることもあり、なことに気づくことができ自分のなりたい自分に

治安は日本と大して変わらないと思いました。し向けて精進していく勇気をもらうことができた。

かし、交通の面ではとてもバイクが多かったり、車最後に私たちの留学を全面的に支えてくださっのスピードが速く、運転が荒かったりしたため注た国際課の皆様、団長、副団長そしてお世話にな意が必要でした。また、食事の面ではとても苦労しったすべての方に感謝したい。

ました。基本的に大学を出てすぐのところにある
志學通りで食事をしていましたが、最初のほうは
どのレストランに入ればいいのか分からず、メニ
ューも中国語で書かれているので困惑しました。
しかし、私たちが困っているのを察して英語のメ
ニューをくれたり、日本語や英語で説明しようとしてくれたりしてくれて、台湾の方々の温かみを感じました。
コロナウイルスの影響で大学の始業日が延びてしまったり、帰りの飛行機が欠航になったり予定

広大な敷地を自転車で移動する様子

通りにいかないことがたくさんありました。しかし、そのおかげで例年通りでは知ることができな「台湾での生活で感じたこと」

かった台湾の文化について学ぶことができ、台湾

農学部生物資源科学科１年についていろいろな視点で見ることができるとて

中山真那伽

最初に、私はこのプログラムに参加することをもいい経験になりました。また、中国語だけで行わ

とても悩んで決めました。私は、高校生の頃から留れる授業や定員が達している授業があったため出学をしてみたいという気持ちがあり、大学での目発前に作っていた時間割をほとんど変更すること標の一つでした。しかし、いざ、その場面におかれになるということもあり、知らない土地で一か月

ると自分の英語力や初めての海外で、一か月間の間色々なトラブルがあった中で臨機応変に対応す滞在であることなど様々な不安を感じてしり込みる力を培うことができました。

してしまっていました。しかし、去年の参加者の報

現地の学生と一緒に授業を受けて台湾の学生の告書や説明会を聞いてやりたいという気持ちが強

英語力の高さを実感しました。台湾の授業は日本

くなり、参加しなかったら絶対に後悔すると思いよりも少人数で授業が行われ、グループワークや参加することを決めました。留学を終えた今言えペアワークをする授業も多かったです。日本の英ることは、そこまでハードルが高くないというこ

語の授業は先生が英語で話しても学生は日本語でとです。留学することに不安がある人でも少しで会話することがほとんどですが、台湾の授業では、もしたいという気持ちがあるならぜひ参加しても授業中は学生同士の会話でもほとんど英語で、中らいたいです。

国語は全く聞こえてきませんでした。日本人は英次に私が台湾で生活して感じたことについて述

語を話すことに消極的で、恥ずかしく感じてしま

べていきます。台湾に行って気づいたのは思ってう傾向にありますが、台湾人は日常的に英語を使いたより治安がいいことです。現地の学生は自分用する環境にあるからこそ高い英語力を持つこと

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ができているのだと思うと同時に、日本の英語教育の低さを実感し、改善される必要があると思いました。
また、台湾の学生はとても積極的に喋りかけてくれました。内容は日本についてのことが主で日本に興味を持っている人が多いように感じ、日本の観光地や食事、アニメやドラマについて一生懸命話してくれて、日本を好きでいてくれることがとてもうれしかったです。また、日本語を勉強している学生も多く台湾は親日国であること改めて実感しました。逆に、台湾について知っていることを聞かれたときに答えることができずに留学前に勉強しておくべきだったと後悔しました。
最後に、不安を感じながらの台湾での生活で他の参加者の皆さんに助けてもらいながらも一か月過ごすことができました。今回の留学で自分の英語力がまだまだであることを痛感し、もっと積極的に行動できたはずだという後悔もうまれました。
この経験を生かしてこれからもっと英語を勉強し、また留学に挑戦したいです。

グループでの発表風景

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