【太田市立宝泉南小学校学校通信】No７
令和６年９月９日＜かしこくやさしくたくましく ＞◎学校評価アンケート結果の報告
学校評価アンケートにご協力いただき、ありがとうございました。子どもたちや保護者の方々からのアンケート結果を踏まえ、今後の本校の教育活動にいたしていく所存です。お世話になりました。
《評価欄の説明》・児童、保護者ともに達成度が特に高い項目・・・◎、達成度が高い項目・・・・○
・児童、保護者ともに達成度が低い項目・・・★
・児童、保護者の達成度に差がみられる項目・・・△
質問項目

達成度
児童

保護者

評価

１

通信やブログ等、学校からの情報発信について

94.9

91.7

○

２

担任への相談、スクールカウンセラーを含め、教育相談に関することについて

95.7

95.5

◎

３

授業のわかりやすさについて

96.6

87.9

△

４

宿題、自主勉強を含めた家庭学習について

76.9

69.4

★

５

家庭学習に費やす時間について

94.0

73.2

△６

読書について（週に１時間以上）

55.633.8★

７

あいさつの習慣について

94.4

73.9

△

８

ＴＰＯにあわせた言葉遣いについて

94.0

71.3

△

９

相手に対する思いやり言動や言葉遣いについて

96.6

89.8

△

10

いじめや意地悪のない、友だちとの人間関係について

97.4

87.3

△

11

家庭でのお手伝いについて

79.1

72.6

★

12

身体を動かすこと、運動について

88.9

75.8

★

13

早寝早起きについて

82.1

79.0

★

14

朝食について

97.8

98.1

◎15

給食について

96.9

94.3

○

16

インターネットやゲーム等の適切な使い方や時間について

88.5

59.2

★

17

生活における安全意識について

90.2

97.5

△

18

交通に対する安全意識について

97.4

88.5

△

19

学校での係の仕事や役割分担などの責任について

95.3

20

将来の生き方や進路について

92.2

83.4

△

21

電気、水の節約、ゴミ分別等の環境意識について

94.8

93.6

○

22

学校生活の満足度について

94.9

○23

学校生活におけるきまりの遵守について

96.6

◎◎

《講評》
多くの項目において９０％に近い達成度がみられました。特に、教育相談関係、朝食の摂取率、きまりの遵守などにおいて高い達成度がみられ、心の豊かさを目指す情操教育や健康安全に配慮した食育面において望ましい結果がでました。
また、アンケート結果ではありませんが、昨年度３学期に実施した学力検査では全ての学年（１年生は未実施）で全国平均を上回り、満足のいく結果を得られております。
しかし、項目毎に分析すると課題もみられます。
一つは家庭学習です。１・２年生は２０分以上、３年生３０分以上、４年生４０分以上、５年生５０分以上、６年生６０分以上を目安として掲げていますが、ご覧のとおり、達成度が低くなっております。また、児童の評価よりも保護者の評価が厳しくなっているのは、保護者とするともっと学習してほしいという願いがあると分析できます。
二つ目は読書習慣です。本を読む習慣が少ない、またはないという結果が如実に出ました。読書は古今東西の人たちとの対話や感情移入を通して、その人の人生を豊かにする営み、とも言われております。読書の楽しさ、読書がもたらす好影響を身に付けさせるよう国語部を中心に具体的な対策を講じたいと思います。
三つ目はお手伝いの習慣が少ないことです。各家庭の状況も異なりますが、家族の一員として何らかの役割を与えてください。今後、どのようなお手伝いをしているか、具体的に調査し、児童、保護者に還元したいと考えております。
四つ目はゲーム等に費やす時間に親子の大きな意識格差があります。子どもたちは適切にゲームをしていると述べているのに対して、保護者からの評価は厳しいです。家庭での時間の使い方を考えると、学習時間、読書時間、ゲームに費やす時間において相関関係があると思います。ゲームやインターネットの功罪も研究結果が示されておりますので、今学期中に子どもたちに説明、解説したいと考えます
この結果を踏まえ、全校集会や学年集会を活用し、良い点を褒め、課題については客観的データや資料を基に改善を図りたいと考えます。保護者の皆様と学校の教職員が共に協力し、子どもたちの健やかな成長を見守りたいと思います。

《質問に対する答え》
全体結果とは別に、個別の質問ありましたので、お答えいたします。

Ⅰ

登下校に関する質問や要望

Ｑ１

旗振りについて、やらない保護者がいます。対策をお願いいたします。

Ａ１

毎日の旗振り、登校指導へのご協力、本当に頭が下がる思いです。ありがとうございます。ＰＴＡ地
区担当の方々を中心に日程を調整していただき感謝いたします。ただし、仕事の関係上または個人的都合かと思われますが、旗振りができない方も実際いるようですが法的な拘束力があるわけではありませんので、学校として強制はできません。その点はご理解願います。
子どもたちには、交通社会を生きる一員として、旗振りの人が居ようが、居まいが自動車や自転車の往来を意識して安全に配慮するよう声をかけていきます。

Ｑ２

バス通学ができないでしょうか。

Ｑ２

この件におかれましては教育委員会やバス管理公社とも協議する機会がありますが、他の学校の状況を鑑みましても基本的条件の２.５キロメートル以上という点からも宝泉南小学区においてバス通学をすることは難しいと思います。通学路には歩道もあり徒歩での登校は可能です。雨の日や暑い日など子どもたちは大変でしょうが、日々頑張って徒歩通学することで逆に心身が鍛えられることは間違いないと考えます。どうか徒歩通学に対しまして、ご理解・ご協力お願いいたします

Ｑ３

登校班の班長、副班長は保護者の地区役員ではなく、子どもたちで決めさせられないでしょうか。

Ａ３

子どもたちに、より主体性を持たせたいと考えます。前向きに検討いたします。

Ｑ４３月の新登校班になるとき、一緒に登校する班の子の名前がわかるとよいなと思います。

Ａ４

これまでもやっていますが、３月と４月に地区別集会を開き、子どもたちはその班にだれがいるか確認し合います。その頃になりましたらメンバーについては保護者の皆様にお知らせいたします。

Ｑ５

子どもたちが通過する時間帯と、旗振りに設定されている時間が違います。時間通りに行くとすでに子どもたちは通り過ぎています。

Ａ５

子どもたちの登校時刻は８時２５分です。これを過ぎると遅刻になります。現状では多くの班が８時頃に学校に到着します。職員の勤務時間の関係も含め、８時に解錠したいと考えます。地区委員
長様におかれましては、８時以降に到着できるような出発時間の再設定をお願い申し上げます。Ｐ
ＴＡの会議でもこの件は議題にあげたいと考えます。また、お車で送る際も、8 時以降に到着するようお願いいたします。

Ｑ６

帰りの迎えの時に子どもとすれ違いになるときが多く、帰りの予定より 5 分～10 分早く帰るときが多いです。予定時間まで教室で待機していただけたら助かります。

Ａ６

ご指摘ありがとうございます。下校時刻に関しては放課後デイサービスの方なども含め、確かな情報を提供しなければなりません。以下が基本的な下校時刻です。ホームページにも以下の時刻を掲載いたします。
下 校 時 刻月曜日

委員会・クラブのある日 １２３年―１４：２０下校

４５６年―１５：１０下校

委員会・クラブのない日 全学年１４：２０下校
火曜日

１２年 5 時間―１４：５０下校

３４５６年１５：５０下校

水曜日

１年 5 時間―１４：５０下校

２３４５６年１５：５０下校

木曜日

１２年 5 時間―１４：５０下校

３４５６年１５：５０下校

金曜日

１２３年５時間―１４：５０下校

４５６年１５：５０下校

行事等で下校時刻が異なる場合には学校通信や学年通信で予め連絡いたします。また、高学年は帰りの準備がテキパキしているので、帰りの会がスムーズに終わり、早めに下校できてしまうのが現状です。早く下校できる体制が整ったとしても４５分を目処に「さよなら」をすることを職員会議で合意を図りました。

Ｑ７

旗振りの際、登校の遅い子どもを待って旗振りをしています。もう少し早く登校してもらえるよう伝えていただけると助かります。

Ａ７

実際、登校班から遅れて登校する子どももいます。子どもたちには交通安全意識を高めるような指導をいたしますので、旗振りの当番の際には時間になりましたら引き上げてください。責任感を感じる
ご意見、ありがとうございます。

Ⅱ

学校行事や教育課程等に関わる質問や要望

Ｑ８

６年生を送る会ですが、１～５年生の保護者も自由に見学させてください。

Ａ８

学校の教育活動をみていただく最良の場の一つです。ご指摘の通り、制限なく参観の機会を設けたいのですが、体育館全体を使って開催するため、観覧のスペースが課題になります。そこで、運営委員会で検討し、次のような内容で実施させていただきます。
見学は卒業学年（6 年生）の保護者様に限らせていただきます。その他の保護者様には映像を記録し、タブレットで見られるようにいたします。

Ｑ９

卒業式の日、参加しない学年は休みにしてくれた方が助かります。

Ａ９

各市町村には学校管理規則という法があります。休日や休業日はその法に則っていますので、法改正がない限り、変更はできません。卒業式は登校する日としてカウントしております。

Ｑ10 運動会は現状維持で午前中に終わるようお願いいたします。
Ａ10 全国的にみても、全県的にみてもほぼ１００％近い学校が午前中に運動会を終わりにしております。本校も午前中に実施しております。今後は、子どもたちの主体性をさらに育むような運動会を企画、運営の段階からに築き上げるつもりです。

Ｑ11 登校日、作品の提出のためだけに設けているのであればなくしてください。
Ａ11 実際、登校日に作品を提出しないと各団体の締め切り日に間に合わないのが現状となっており、登校日に作品を提出してもらっています。登校日に来られない子はそれまでに提出しています。ただし、登校日は作品の提出だけにあるのではなく、不登校対策の一環でもあります。世の中的には生活リズムが夏休みモードになっている子どもたちが、長期休みの後に学校を休むという社会的な問題もあります。登校日をこの時期に設けているのはその対策の一つであることもご理解願います。

Q12 ゴールデンウィーク前の授業参観は避けていただくと助かります。
Ａ12 学校の行事計画に関しては前年度の２学期後半から何度も協議を重ねて行事を設定しておりますことをご理解ください。この件に限れば、保護者と担任の顔合わせの意味も含め、授業参観を４月に設定しております。

Ｑ13 ７月の早帰りの日数が多いので、もう少し上手く調整して通常下校の時間を増やしてください。
Ａ13 今年度から学期末に４日間、合計１２日間の職員の事務処理日を設定（５６校時カット）いたします。これは職員の働き方改革と授業時数の確保を綿密に調査し、協議した末の結論です。１２日間の授業数が削減されることで学力の低下や子どもたちの家庭での過ごし方など、各々の問題があることも十分考えました。一方で教職員においては事務処理時間を設定したとしてもその時間内で学習状況を評価したり、通知表に評定をつけたり、所見を書いたりするには時間が足りません。
多くの学校では教務主任という役職の教員がおり、全てのクラスの教科の時間数を記録しております。授業の量的確保と授業内容の質的改善は私たちの使命です。そして、教職員の勤務環境も考慮しなければなりません。そのためのバランスを十分に練って話し合った結果の措置であることをどうかご理解願います。

Ⅲ

学校のきまりや生徒指導に関すること

Ｑ14 ランドセルにキーホルダーを付けてはいけない、という理由を教えてください。子どもに対してきちんと説明した上でルールを伝えていただけると、家でも説明しやすいです。
Ａ14 まずは、学業に不必要なものは持ってこないという大前提があります。お金、ぬいぐるみ、カード、おもちゃなどが考えられます。その中の一つにキーホルダーも含まれると生徒指導部会で検討いたしました。キーホルダーは子どもにとっては魅力的なものです。他者のキーホルダーをいじったり、壊してしまったりする可能性も考えました。また、目立つ物（キーホルダー）をつけていることも防犯上よくないと判断いたしました。
ただし、「お守り」についてはご家族や祖父母様の気持ち、つまり、安全に登下校してほしい、という慣習があるととらえキーホルダーとは扱いを別にしました。
子どもたちがランドセルにキーホルダーを付けて自分の所有物をアピールしたい気持ちも分かります。今までは教師目線で学校のきまりを練り上げてきましたが、このような「生活のきまり」などについては今後、子どもたちの代表、教職員が一緒になり、きまりを作る教育活動を実践していくことも大切と考えております。

Ｑ15 給食後の早帰りで暑さが厳しい日などは熱中症が心配です。水分補給だけでなく、日傘や塩分タブレットを可能にする対応をお願いします。
Ａ15 ７月になると猛暑の日があり、確かに熱中症の危険性はあります。登下校中に冷却タオル、日傘などは支障ありません。保護者の判断で持たせてください。また、飲料水についても水、お茶、スポーツドリンクは可としております。
ただ、塩分タブレットはお菓子としても分類されます。包装袋のゴミの問題、登下校中にタブレッ
トを舐めるなどのマナーの問題が発生する可能性もあります。また、ある製薬会社の HP によりますと、『塩分の補給が必要となるのは、あくまでも大量の発汗があった場合のみです。 例えば、1時間以上の激しい運動を行う場合や、発汗量が体重の 2％を超えるような場合などが目安です。 1
時間に満たない軽い運動の場合などは、あくまでも水分（水）のみを補給していればよいとされています。
』と説明があります。本校では子どもたちの安全を考慮し通常の学習活動において、夏季に1 時間以上の激しい運動はいたしませんので、塩分タブレットは不要と判断いたします。どうかご理解ください。

Q16 1 年生の月曜プールは月曜バッグ、プールバッグ等の手荷物が増えるため、負担があります。検討してください。
A16

ご指摘ありがとうございます。再度、検討いたします。1 年生が月曜日にプールを設置したのは以下のような理由からです。
本校は英語と書写において他校からの教諭が来ております。また、音楽や書写など他学年の教諭が授業に出ていたりする時間割もあります。時間割に融通が利かない曜日が月曜日、火曜日、水曜日、金曜日になっています。1 年生は全て学級担任でまかなえるため、その影響が少ないので、月曜日に水泳の時間を設定いたしました。来年度の人事配当が決まり、他校からの教諭が来る日が決定したら、よりよい時間割を考えたいと思います。

Ⅳ

学習に関すること

Ｑ17 宿題の丸付けで答えを配付してください。
Ａ17 低学年において、親子で宿題の丸付けや直しするのは教育的効果が高いと言われております。丸付けをお願いする際は課題と一緒に答えを配付いたします。

Q18 自主学習の習慣がついていません。１・２年生などの低学年のうちは頑張りカードなど成果が見える手立てをしてもらえないでしょうか。
A18

ご家庭での学習支援、ありがとうございます。ご指摘の通り、子どもたちの発達段階に応じて自主学習をすすめるための手立てを講じる必要があります。家庭学習の習慣づけは大きな問題として捉えています。学校といたしましても、学力向上主任を中心として、「→授業→振り返り→家庭学習→確認テスト→」などの学習サイクルを構築しなければと考えております。

Ⅴ

施設に関すること、その他

Ｑ19 エアコンがついていない時間帯があり、ついていても窓が全開で暑い
Ａ19 エアコンは職員がつけることになっております。身体に影響を及ぼすような暑い日は、子どもたちが登校する前にスイッチを入れておきます。また、感染症予防の観点から換気を行っていますが、窓を開け過ぎないように注意いたします。

Q20 学校のトイレが恐いと言っています。もう少し明るくきれいな雰囲気があればと思います。
A20

ご指摘ありがとうございます。太田市教育委員会の施設管理課が順番に毎年トイレの改修をしております。何千万円もの予算を付けて、半年以上かかって改修工事をしております。
ただ、本校のトイレ設備は古いかもしれませんが、トイレ掃除当番の子どもたちは大変きれいに掃除をしてくれています。私としても頭が下がる思いです。どうか、この点をご理解ください。

Ｑ21 夏場は大きめの水筒を持たせていますが、それでも飲みきってしまうことがあります。水道水をたしてもぬるいため、できれば将来的にウォーターサーバーなどを導入されたらよいと思います。
A21

Ｑ20 と同様に施設設備の要望に関しては学校というよりも市の予算の問題になります。要望は伝えますが、実施できるかどうかは不明となります。

Ｑ22 先生がとってくれた写真を販売してくれるとうれしいです。
Ａ22 学校では販売できませんが、今後、スクリレという通信アプリを導入いたします。その際に子どもたちが活動をしている写真を載せるようにいたします。

Ｑ23 学校の様子が分かるブログをもう少し頻繁にあげてください。
Ａ23 ご指摘ありがとうございます。真摯に受け止め努力いたします。

○

個人的な内容についての項目がありました。それに関しては担任と管理職とで保護者面談などの機会を作り、問題の解決を図りたいと思います。アンケートに限らず、ご意見ご要望等がありましたらい
つでも学校に連絡してください。
宝泉南小 ０２７６－３１－０５１８【文責 校長 高橋郁夫】