「新・ほっかいどう学 考」第 3 回

GIGAスクール構想とほっかいどう学
NPO法人ほっかいどう学推進フォーラム

連載 3 回目は、最近の学校事情についてお話しさせてください。実は、「ほっかいどう学」にとっても非常に重要な大改革が、日本の学校で起きつつあります。
その名は「GIGAスクール構想」です。
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GIGAスクール構想とはなにか
GIGAスクール構想を簡単にまとめると次のようになります。
・小 1 から中 3 年まで、 1 人 1 台PCの貸与
・高速大容量通信回線の整備
・クラウドの活用
日本全国の小 1 から中 3 までの児童生徒の人数およそ1,000万人に1,000万台のPCが用意されます。しかも、動画をスイスイ見られるような高速大容量通信回線でクラウドにつながれます。
これによって子どもたちの多様なニーズに応じた授業が可能となります。いくつか例をご紹介しましょう。

理事長

新保 元康

（しんぼもとやす）

1958年小樽市出身。82年北海道教育大学札幌分校卒業。小学校勤務とともに、北海道社会科教育連盟や北海道雪プロジェクト等に長年参画し、地域教材を多数開発。また文部科学省の情報化推進事業の各種委員も歴任。
2019年屯田小学校長を定年退職。8 月からNPO理事長として活動を本格化。

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出来ないことが明らかになりました。web会議システ

不登校の子は、遠隔で家庭にいながら授業に参加

ムを使った双方向の授業が出来たのはわずか 5 ％の学することができるようになります。
・校です。学校から大量に届けられるプリントに、ご家国語が苦手な子には、デジタル教科書のボタンを庭からは悲鳴があがりました。

クリックすると「ふりがな付き」に一気に変わりま

実は、コロナの前から日本の学校教育でのICT活用す。
・には大きな問題がありました。二点ごく簡単に紹介し算数などのドリルは、各自の能力に応じて、先にましょう。

進んだり、苦手なところに戻って学び直したりでき一つは、日本の子どもにとってPCとは「学習に使ます。
・わず、ゲームに使うもの」だったのです。世界は逆で社会科では、自分の分からないところを授業中にす。授業でPCを使うのは当たり前、PCで調べたり、調べることができるようになります。
・

発表したりするのは普通のことという国が増えている

感染症や悪天候で休校の場合には、オンライン授のです。

業に簡単に切り替えることができます。
小規模校と大規模校の子どもたちが一緒に遠隔授

もう一つは、国際的な学力調査の結果、日本の子ど業を行えます。中学校で一緒になったときにも気後もたちの弱点が浮き彫りになったことです。国際的なれせず、よりスムーズに学ぶことができます。

学力調査は、CBT＊というPCを使ったテストになって・AIの活用も加えたクラウドサービスによって、子います。日本の子どもは、PCで複数の資料に当たりどもたちの理解度に応じた学習アプリの提供も始まながら自分の意見を書くというテストの成績が非常にりつつあります。

悪かったのです。PCでテストするという行為自体に・・慣れていなかったという点も大きな問題と意識されま

各自のPCでプログラミングの学習も簡単に行えます。

した。

つまり、これまでの一斉学習では不可能だった、 1

昨年12月、萩生田文部科学大臣（当時）がGIGAス

人 1 人のニーズに応じた細やかな授業が可能となるのクール構想のスタートに合わせて次のようなメッセーです。チョークとトークと紙で進められてきた日本のジを出しています。

学校教育に大改革が迫っているのです。
しかも、計画はコロナで大幅前倒しとなりました。
当初は令和 5 年度までに整備するものを、令和 2 年度中に全て行うことになったのです。
2 「教育にPCは必要なのか」「教育にPCは不要では？」と疑問に思われる方はとても多いと思います。答えは、「学校教育のICT活用は必須」です。実は世界の教育は、急速にデジタル化が進んでいるのです。
コロナ禍で、全国の学校が約 3 カ月間臨時休校となりました。そのとき、海外ではオンラインで授業を進めている一方で、日本ではオンライン授業がほとんど

Society 5.0時代に生きる子どもたちにとって、PC端末は鉛筆やノートと並ぶマストアイテムです。
今や、仕事でも家庭でも、社会のあらゆる場所でICTの活用が日常のものとなっています。社会を生き抜く力を育み、子どもたちの可能性を広げる場所である学校が、時代に取り残され、世界からも遅れたままではいられません。 1 人 1 台端末環
境は、もはや令和の時代における学校の「スタンダード」であり、特別なことではありません。これまでの我が国の150年に及ぶ教育実践の蓄積の上に、最先端のICT教育を取り入れ、これまでの実践とICTとのベストミックスを図っていくことにより、これからの学校教育は劇的に変わります。
（部分引用

出典：文部科学省HP,GIGAスクール構想の実現について、「子供たち一人ひとりに個別最適化され、創造性を育む教育ICT環境の実現に向けて〜令和時代のスタンダードとしての 1 人 1 台端末環境〜≪文部科学大臣メッセージ≫」）＊ CBT（Computer Based Testing：コンピュータ・ベースト・テスティング）
紙と鉛筆を用いて試験を行うのではなく、コンピュータ上で試験を行う方法。

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GIGAスクール構想とほっかいどう学

このメッセージには「ベストミックス」とあります。

② 地域教材のプラットフォームの提供

これまでの日本の教育は決して否定されるものではあICT時代に重要なのは、自分の必要とする情報を検りません。これまでの、一斉授業の「技」の上に立ち、索する能力でもあります。しかし、ネット上の膨大なICTの活用を奨めることで新しい日本の教育が創られ情報の中で子どもたちが限られた授業時間中に子どもていくのです。

でも分かる教育的価値ある情報を発見するのは大変なことです。子どもたちが、素早く良い情報にたどり着

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GIGAスクールには「ほっかいどう学」が必要

けるようなネット上のプラットフォームをほっかいど

GIGAスクール構想が成果を挙げるには、PCや通信う学では提供したいと願っています。

インフラ環境を活かせるコンテンツが不可欠です。

③ シンプルで質の高い探究的な学びのモデルを提供

ほっかいどう学は、次のような貢献をしたいと考えて令和の時代は、何かの決まりを覚えておけばそれでいます。

済む時代ではありません。例えば、社会科や総合的な① 地域学習のコンテンツを提供

学習では、PCを活用しながら多様な立場や考え方を全国的に使用される教科書などの教材は、既にデジ知り、認め合い、事実をもとに議論しながらよりよいタル化が進んでいます。今後さらに質の高いコンテンまちづくりの方向を探っていくという創造的な学びがツが提供され、学校で使われることでしょう。利用さ重要になります。
北海道を支えるインフラについても、その役割を正れる数も非常に多く見込まれるため、教育関連企業にしく認識しながら、未来のわが町、わが北海道の魅力よる教材の提供も進むはずです。
一方、学校での授業は全国一律のものだけではありをさらに膨らませるアイデアを競い合うような学びもません。自分の住む都道府県、市町村の学習はとても重要になります。現場の先生たちは大変多忙です。ほっ重要です。しかし、ここでは市場が限られるため、教かいどう学は、このような理想的な授業を、PCを活育関連企業による質の高いコンテンツの提供が難しい用しながらシンプル行えるモデルを提案したいと考えのではないかと懸念しています。NPO法人ほっかいています。

どう学推進フォーラムでは、多くの皆様のご支援をいわが国の未来を創る「GIGAスクール構想」、ほっただきながら、北海道の未来のためにこの困難に向きかいどう学はここにフォーカスしながら、前進してま合い、貢献したいと考えています。

いります。

11月21日（土）午後
第 2 回ほっかいどう学シンポジウムを開催します。
テーマは「ＧＩＧＡスクール構想とほっかいどう学」※詳細は、ほっかいどう学ホームページをご覧ください。
https://hokkaidogaku.org/＊国土交通省北海道開発局が中心となって進めている「ほっかいどう学」については、以下に情報が掲載されています。
https://www.hkd.mlit.go.jp/ky/ki/keikaku/splaat000000ozs0.html

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