2022年度 後期No

1e-STARTプログラム

コース⼀覧

コース名/Theme of the course

台湾の⽂化遺産、宗教遺産より⾒る東アジ
ア世界（中国語）担当教員

総合科学部⼈間総合科学プログラム荒
⾒泰史教授

Hiroshi ARAMI（Professor）

教育学部

2

Fostering Diversity, Equity, andInclusion in Schools

川合交流⼤学
Overseas University (ies) to jointly conduct the course

共同実施の国・地域名/Country or Region of Partneruniversities

国⽴政治⼤学台湾

National Chengchi UniversityTaiwan

コース内

持っておくと望ましい知識

参加

使用⾔語

/Recommended background knowledge

学生数

中国語

台湾の歴史⽂化に関する知識
Knowledges of Taiwanese history and culture10⻑春⼤学，北京師範⼤学，韓国外国語⼤学，カセサート⼤学，イ

紀宗教授

丸⼭恭司

教授

Norimune KAWAI (Professor)

ンドネシア教育⼤学Changchun University, Beijing Normal

中国、韓国、タイ、インドネシア

University, Studies, Kasetsart University, Universitas

China, Korea, Thailand,

Pendidikan IndonesiaIndonesia

英語

特になし/ None8

英語

特になし/ None9

英語

Basic knowledge of elementary economics and statistics

11

Yasushi MARUYAMA (Professor)
⻑春⼤学，北京師範⼤学，韓国外国語⼤学，カセサート⼤学，イ

教育学部

3

Cultivating a Caring and Inclusive
Society for All

川合紀宗

丸⼭恭司

教授

Norimune KAWAI (Professor)
Yasushi MARUYAMA (Professor)

4

Economic development policy andpoverty reduction throughindustrialization

⼈間社会科学研究科
市橋勝

ンドネシア教育⼤学Changchun University, Beijing Normal
University, Studies, Kasetsart University, Universitas

教授

教授

Masaru ICHIHASHI (Professor)

Pendidikan Indonesia
タイグエン農業⼤学
スルタン・アグン・ティルタヤサ⼤学、ラオス国⽴⼤学
Thai Nguyen University of Agriculture and Forestry (TUAF),
Sultan Ageng Tirtayasa University , National University ofLaos

中国、韓国、タイ、インドネシア
China, Korea, Thailand,Indonesia
ベトナム
インドネシア、またはラオス
Vietnam,Indonesia or Laos
⽇本

熊本Japan,Kumamoto「戦争/平和×教育」の協働的探究︓⽇本とカンボジアの⼤学生が対話する戦争と平和・第⼆次世界⼤戦前後の⽇本（広島）の戦争と平和に関わる歴史の教育史/Collaborative Inquiry on

5“War/Peace x Education”: Learning
through the dialogue between
Japanese and Cambodian universityについての基礎知識（*平和科⽬で学んだ知識を復習しておくと良桑⼭尚司（講師）

Hisashi KUWAYAMA（Lecturer）

王⽴プノンペン⼤学 / Royal University of Phnom Penh (RUPP)

カンボジア
Cambodiaい）/ Basic knowledge on history of war and peace in
英語Japan/Hiroshima before/in/after WWII

2

・⾃分⾃⾝が受けてきた平和教育の中で今も残っている知識と経

students about history of education on験 / Knowledge and experience to be learnt in the past andwar and peaceremained at present in peace education you have taken.

災害に対するレジリエンスと地域における健康︓多国からの経験を共有し、災害によ 加古

6

まゆみ

准教授

る健康への影響を学ぶ/Disaster resilience Mayumi KAKO（Associateand community health: Learning fromProfessor）

multiple countriesʼ experience and寺本

understanding the health impacts byChie TERAMOTO（Lecturer）

千恵

講師

Massey University, Monash University, Newcastle University, オーストラリア, エジプト，ザンCairo University, Beni-Suef University,ビア，マラウィ

University of Zambia, University of Malawi

Australia, Egypt,Zambia,Malawi

英語

特になし/ None8

disasters

参加学生は、以下の興味や知識を持つことが望ましい。
１．世界（特に開発途上国）への関⼼
２．世界規模の問題解決への意志

E: カイロ⼤学，ベニスエフ⼤学，Z: ザンビア⼤学，

３．多様な価値観の重要性の認識

M:マラウィ⼤学

7

国際協⼒⼊門/Introduction toInternational cooperation

清⽔欽也（教授）

Kinya SHIMIZU （Professor）

Cairo University

エジプト(E)，ザンビア(Z)，マラBeni-Suef University

ウィ(M)University of Zambia

Egypt,Zambia,Malawi

４．学際的アプローチへの関⼼
英語Students are expected to have the following interests or7

knowledge.
1.Concern with the world (especially developing countries)

University of Malawi

2.Will to solve global problems
3. Awareness of the importance of different values
4. Interest in interdisciplinary approaches
張慶在8

渠蒙Restart Tourism for Our Future

推奨される学部 Preferable school︓

准教授

Funck Carolin 教授
助教

Kyungjae Jang（AssociateProfessor）
Funck Carolin（Professor）

School of Integrated Arts and Sciences; other schools are
ホーチミン市⼈⽂社会科学⼤学

possible too.

ホアセン⼤学

ベトナム

University of Social Sciences & Humanities, Ho Chi Minh,Vietnam

英語

Hoa Sen University, Ho Chi Minh

持っておくと望ましい背景知識 Background knowledge︓
Students who already took one tourism related class5(Introduction to Tourism Studies, 観光地理学, Tourism
Studies, 観光論，Contemporary Issues in International

Qu Meng（Assistant Professor）

Tourism I/II) are eligible.
・海洋生物学や⽔産学に対する興味
サンマルコス⼤学

海洋観測をとおして考える海洋⽔産資源の9

持続的利用/Study of the sustainable use 若林

⾹織

准教授

of marine fishery resources through the Kaori WAKABAYASHI（Associateoceanographic observations

Professor）

Interest in Marine Biology, Fishery Biology, andUniversidad Nacional Mayor de San Marcos

Aquaculture Sciences臺灣海洋⼤学

ペルー、台湾、インドネシア

National Taiwan Ocean University

Peru,Taiwan, Indonesia

英語

アイルランガ⼤学

・生物学に関する基礎知識
Basic knowledge of Biology

6・持続可能な開発⽬標14「海の豊かさを守ろう」の内容

Universitas Airlangga

Targets of the Sustainable Development Goal No. 14 “LifeBelow Water”
Basic knowledge about urban studies is preferred but not

イギリス、インド、オーストラリ

10 Urban Resilience to Pandemics

シャリフィ アユーブ教授

The University of Sheffield, The University of New Southア

SHARIFI Ayyoob(Professor)

Wales

United Kingdom, India,Australia

英語

required. The students are also expected to have someknowledge of the way the pandemic patterns have evolvedin their respective countries.

4