2生物の体のつくりとはたらき

じょう さん

蒸散のはたらき
問1

図のＡ，Ｂのように処理した，葉のA

チェック

B

大きさや枚数がほぼ同じホウセンカを，きとを蒸散という。蒸散は主に気同じ量の水を入れた2本のメスシリン

こうダーに入れ，水面からの蒸発を防ぐために少量の油を注いだ。しばらく放置

油孔で行われ，気孔の数が多いほ水はふつう葉の裏側のほうが多い。

全ての葉の表側だけにワセリンをぬった。

した後，水の減少量を調べたところ，ＢよりもＡのほうが多かった。

★

植物体内の水が水蒸気となって体外に出ていくこ

ど蒸散量は多くなる。気孔の数全ての葉の裏側だけにワセリンをぬった。

⑴

蒸散は，葉の表皮にある何というすきまを通して行われるか。
〔〕⑵

ワセリンをぬった葉の表面から蒸散は行われるか。 〔〕⑶図で，水の減少量は，ＢよりもＡのほうが多かった。その理由を葉のつく葉の表面にワセリンをぬると，気孔がふさがれ，その部分から蒸散が行われなくなる。
▼気孔のつくりりに着目して，簡潔に書け。
〔〕

はい しゅつ不要な物質の排出

じゅんかん

問2

チェック

図は，ヒトの血液の循環と主な器官を模式的に示した
胆汁をつくったり，有害な物質を害の少ない物質につくり変えたりする器官を何というか。 〔ネルギーをとり出してい〕

る。分解される物質がブし ぼうにょう

ドウ糖と脂 肪 のときは二血液中から不要な物質をとり除いて尿をつくる器官を何というか。
⑶

〔〕

⑷

〔

酸化炭素と水が，アミノじん

腎臓⑴の器官で，有害なアンモニアからつくられる，害の少ない物質を何というか。

★

し，生命活動に必要なエたんじゅう⑵

細 胞 で は，酸素を使って養分を分解ものである。
⑴

さい ぼう

酸のときは有害なアンモニアが生じる。

〕

・二酸化炭素→肺から排出。

タンパク質の分解で生じた有害なアンモニアは，どの・水→腎臓と汗せんから排出。

かんにょう・アンモニア→肝臓で尿ように体外に排出されるか。図中の 2 つの器官の名称を用いて，簡潔に書け。
〔そ〕

し げき

素 につくり変えられ，腎臓で尿中に排出。

刺激と反応
問3

チェック 「熱いものにふれ図は，ヒトの神経系を模式的に表したものて思わず手を引っこめた」といである。
⑴

意識とは関係なく起こる反応を何というか。
〔⑵という命令は脳からではなく，脊髄脊髄から出るため，意識して起こす反応よりも，反応までの経⑴の反応は，どこからの命令で起こるか。
〔★

〕

う反応では，「手を引っこめろ」
せきずい路が短い。このため，短時間で〕し げき反応が起こるので，危険から身⑶

熱さや痛さは，刺激の信号がどこに伝わると感じるか。

⑷

無意識に起こる反応は，意識して起こす反応と比べて，反応するまでの時

刺激⇨皮膚（感覚器官）→感覚神間が短い。このことは，動物が生きる上でどのような点でつごうがよいか。

経→脊髄→運動神経→筋肉（運〔〕

簡潔に書け。
〔〕

を守る上でつごうがよい。
ひふ動器官）⇨反応
刺激の信号が脳まで伝わると，「熱い」という感覚が生じる。

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出題パターン 明さんは，オオカナダモに光をあてると二酸化炭素が使われることを調べるために，実験を行った。下の内は，その実験の手順と結果を示したものである。
図【手順】
からオオカナダモを入れた試験管Ａと，空の試験管Ｂを準備する。次に，ビーカーに入れたうすい青色の BTB 液を緑色にするために，（）。そせん

して，緑色になった BTB 液を試験管Ａと試験管Ｂに注いで，ゴム栓をした後，じゅうぶん図のように，両方の試験管に十分に光をあて，BTB 液の色を調べる。
【結果】
試験管
Ａ

BTB 液の色うすい青色

Ｂ緑色

問1

緑色にしたBTB液

実験の目的から考えて，文中の（）にあてはまる操作を，簡潔に書け。

〔〕

問2

この実験で試験管Ｂを準備したように，調べようとすることがら以外の条件を同じにして行う実験を何というか。

〔〕

き ほう

問3

光をあてると，試験管Ａのオオカナダモから，気泡が発生し始めた。この気泡に多く含まれている気体を，次の 1 〜 4 から1つ選び，番号を書け。
1
問4

2

二酸化炭素

水素

3

〔酸素4〕

アンモニア

実験後，BTB 液の色がうすい青色になっていた試験管Ａを，光のあたらないところにしばらく置いた。
すると試験管の BTB 液が黄色になっていた。下の内は，その理由を述べたものである。文中の（Ｘ），Ｘ〔（Ｙ）に，それぞれ適切な語句を入れよ。

〕 Ｙ〔〕とオオカナダモが（Ｘ）を行わず，（Ｙ）だけを行い，発生した気体が液中に溶けたから。

ポイント

1 光合成と呼吸
光合成⑴

光のエネルギーを利用して，葉の気孔からとり入れた二酸化炭素と根から吸収した水から，葉の葉緑体で，デンプンなどの養分を合成するはたらき。酸素が同時に発生する。
呼吸⑵

酸素を使って養分を分解し，生きるのに必要なエネ◦呼吸

デンプン ＋ 酸素

ルギーをとり出すはたらき。光合成とは気体の出入りが逆。

2 光合成と呼吸のはたらきを調べる実験
光合成と養分の合成⑴

二酸化炭素 ＋ 水

生きるためのエネルギー▼光合成と呼吸のはたらきを調べる実験

光合成のはたらきによって，デンプンができるときの条件は，次のような実験で確認できる。

二酸化炭素を溶かした
緑色の BTB液
オオ
カナ
ダモ

日光A

アルミ
ニウ
ム
はB く

緑色
青色 光
光合成と呼吸が行われ， 合 > 呼吸二酸化炭素が減少。 成AB緑色

黄色呼呼吸が行われ，二酸化炭素が増加。 吸緑色（Aとの対照実験）

BTB液の色と含まれる二酸化炭素の量の関係⑵

光合成と呼吸で出入りする気体

石灰水，BTB 液の変化や気体検知管で，出入りする気体を調べることができる。

加熱
青呼気

加熱
緑呼気黄• 液に呼気をふきこむと，二酸化炭素が溶けて酸性を示す。
• 液を加熱すると，溶けていた二酸化炭素が追い出される。

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図 1 のように，ダニエル電池をつくって，電流が流れたときに起こる変化やそのしくみを調べる実験を行った。下の内は，その手順である。

【手順】①

りゅうさん あ えんすいようえき

図 1 のように，セロハンで硫酸亜鉛水溶液

図1と硫酸銅水溶液を仕切った装置を組み立て，亜鉛板硫酸亜鉛水溶液に亜鉛板を，硫酸銅水溶液に銅板銅板をそれぞれ入れる。
②それぞれの金属板と光電池用プロペラ付きモーターを導線でつなぎ，電流が流れるか調

セロハン

べる。
③

しばらく電流を流した後，亜鉛板と銅板の表面のようすや質量，水溶液の色を実験前と硫酸亜鉛水溶液

硫酸銅水溶液光電池用プロペラ付きモーター比較する。
ダニエル電池は，図 1 のセロハンのかわりに，素焼きの容器を使ってつくることもできる。これは，素問1

焼きの容器にはセロハンと同じどのような性質があるからか。次の 1 〜 4 から1つ選び，番号を書け。
〔1

2種類の水溶液を完全に分けることができる。

22種類の水溶液を混ざりやすくする。

3水溶液の溶媒の水だけを通すことができる。

4水溶液中のイオンだけを通すことができる。

問2下の〕内は，この実験についてまとめた内容の一部である。文中の（ア）に，適切な語句を入れよ。

また，イの（）内の語句から，適切なものを選び，記号を書け。
ア〔〕 イ〔〕

電流をしばらく流した後，それぞれの金属板の表面を調べると，亜鉛板の表面が溶けていた。これは，亜鉛原子が（ア）を放出して，亜鉛イオンになったからだと考えられる。そして，（ア）は導線を通じて亜鉛板から銅板へと移動することから，電流の流れる向きはイ（Ｐ亜鉛板から銅板Ｑ銅板から亜鉛板）となる。
問3 実験後，銅板に赤い物質が付着し，銅板の質量は増加していた。銅板で起こった化学変化を，化学反応式で表すとどうなるか。図 2 を完成させよ。ただし，電子は e−で表している。
図2
問4（） ＋2e−（）

下線部の結果，硫酸銅水溶液の色はどうなっていたか。簡潔に書け。

〔〕

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6

金属の種類によるイオンのなりやすさのちがいについて調べる実験を行った。下の内は，その手順と結果である。

【手順】①

硫酸マグネシウム水溶液，硫酸亜鉛水溶液，

図

マグネ
シウム板

硫酸銅水溶液と，マグネシウム板，亜鉛板，銅板を3枚ずつ用意する。

銅板

硫酸マグネシウム水溶液

図のように，マイクロプレートの縦の列に同②亜鉛板

じ種類の金属板を，横の列に同じ種類の水溶液硫酸亜鉛水溶液を入れる。
③

それぞれの水溶液と金属板の組み合わせで，硫酸銅水溶液金属板付近でどのような変化が起こるかを観察

マイクロプレートする。
【結果】

問1

マグネシウム板

亜鉛板

銅板

硫酸マグネシウム水溶液

変化なし

変化なし

変化なし

硫酸亜鉛水溶液

金属板がうすくなり，黒い物質が付着した。

変化なし

変化なし

硫酸銅水溶液金属板がうすくなり，赤い物質が付着した。

金属板がうすくなり，赤い物質が付着した。

変化なし

下の内は，この実験についてまとめた内容の一部である。文中の（ア）にあてはまる金属のイオンを，化学式で答えよ。また，（イ），（ウ）にあてはまる物質の名称を答えよ。
ア〔〕 イ〔〕 ウ〔〕それぞれの水溶液には金属のイオンが含まれており，硫酸マグネシウム水溶液には（ア），硫酸亜鉛水溶
液には Zn2＋，硫酸銅水溶液には Cu2＋という金属のイオンが含まれている。実験後，硫酸亜鉛水溶液に入れたマグネシウム板に付着した黒い物質は（イ）で，硫酸銅水溶液に入れたマグネシウム板や亜鉛板に付着した赤い物質は（ウ）である。
問2

手順③について，マグネシウム板や亜鉛板は，金属板がうすくなるという変化が観察されたものがあった。これらの金属板がうすくなったのは，どのような変化が起こったからか。「電子」という語句を用いて，簡潔に書け。

〔〕
実験の結果から，銅，亜鉛，マグネシウムをイオンになりやすい順に並べるとどうなるか。次の 1 〜 4

問3から1つ選び，番号を書け。

〔

1

銅，亜鉛，マグネシウム

2

マグネシウム，亜鉛，銅

3

銅，マグネシウム，亜鉛

4

マグネシウム，銅，亜鉛〕

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