Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
「サイエンスカフェ in 静岡」第１２０話（2017 年１１月３０日）
テーマ：「三角形の鏡映による敷き詰めからコクセター群へ」
講

■

師： 保坂

ご記帳者数

哲也

（静岡大学理学部数学科）（記帳分のみ）６９名■

初めてのご来店者数■

職業別ご記帳者数

女性：１７名）

複数回の来店者数

５４名

会社員：８

公務員：６

教員：６

自営業：４

主

小学生：０

中学生：０

高校生：７

その他：２５

不

２０代：４

３０代：６

４０代：９

６０代：２２

７０代：１０

８０代：２

婦：６

大学生：４
■

１５名

（男性：５２名

明：３

年齢別ご記帳者数
１９歳以下：９
５０代：６
不明：１

■

住所別ご記帳者数
葵区：２０

駿河区：１７

清水区：１６

浜松市：１

富士宮市：２

焼津市：３

藤枝市：３

富士市：１

島田市：１

磐田市：２

掛川市：１埼玉県さいたま市：１

不明：１■

アンケート回収数３７名■

この企画をどのようにお知りになりましたか。（複数回答有）
継続参加による周知：１９
カフェからの電子メール：０

静大の Web サイト：２

カフェのブログ：１

e しずおかのイベント情報：０

カフェのツイッター：１

ポスター：１１

その他（学校の先生、部活動、友人の勧め、チラシ、静大・読売新聞協賛の講座）：５-1-■

ご意見・ご感想（１９歳以下）



自分は好きなので、数学の講演を増やして欲しい。



コクセターの話は初見で最初は難しかったですが、くわしく説明してくれたので少し理解することが出来ました。



宇宙を知る知識を得た。



今回のは難しかったです。

■

ご意見・ご感想（２０代）



こういった一般に向けた場での「数学」も新しいものだなと思いました。

■

ご意見・ご感想（４０代）



今回の話は、複雑な難しいような内容であったけれど、奥深く、専門的、すばらしい物だと感じた。



豊富に題材を用意して下さい。



とてもエキサイティングなお話でした。何回かに分けて聞いてみたいです。ありがとうございました。

ａ、ｂ、ｃが２以上の自然数ならどんな数でもπ/ａ+π/ｂ+π/ｃ＞πを満たせば鏡映していくと球形になるのはすごいと思いました。良くわからない部分も多かったですが、「キレイにおさまる数式」だと思いました。

■

ご意見・ご感想（５０代）



途中から脱落してしまいました（笑）。ピンポン玉と地球とで曲率がかわる理由がのみこめなかった・・・でも面白かったですよ！もっと脱線してほしかったです。



数学はいつも難解です。

■

ご意見・ご感想（６０代）



日頃では聞けない講義で有意義でありました。



三角形の辺が、ふくらんでいるか、へこんでいるか、という説明を加えてもいいのでは？20 年ほど前に、マンデルブロ氏の話をきいた。非常にわかりやすい話であった。がんばって下さい。

-2-

普通、辺の横に数字を書けば長さのことなので、三角形の形の意味が始めわからなかった。最初に示してもらいたかった。（弧度法も高校で学ぶとは言え、360°＝2πの説明があってもよいのでは？）そこがわかれば、難しかったとは言え、流れについていけたように思います。



おもしろかった。日頃、リハビリで作っている布の玉／パッチワークを思い浮かべて聴いた。数学なんて考えないで作業しているが、こんな見方、切り口もあるんだなあと考えながら聴いた。

今日は、受講できて嬉しゅうございました。保坂先生、しっかりタンパク質摂って下さいませ。



内容はむずかしかったが、何となく愉快でした。地図の色分け問題ともつながるのでしょうか？



エッシャーの絵は好きで展覧会にも行きましたが、制作時の下書きが細かい図形で数学だなあと思いました。その時はどういうものかまったくわかりません
でしたが、きょう双曲平面を教えていただき、少しわかった気がします。角度のあらわし方も 180°とπがあることを思い出しました。むずかしかったですが、あらためて数学はおもしろいと思いました。代数学しか考えていなかったのですが、幾何学もあったのを思い出しました。ありがとうございました。

■

ご意見・ご感想（７０代）



おもしろいがむずかしかった。基礎知識をすっかり忘れてしまっているので、初期から？の連続。



一般人には極めて難解。



難解な話でしたが、エッシャーの絵から導入も、最後まで興味をもって聞けた。



ユークリッドがいの幾何数学をきけてよかった。ありがとうございます。



エッシャーの絵は関心があったので面白かった。

-3-
2020年度入学生

診療放射線学科

カリキュラム・フロー
必修科目：
選択科目：
１年次

診療放射線学科DP
１．コミュニケーション力
論理的な思考力、記述力、発表と議論の能力を有し、他者と適切なコミュニケーションを取ることができる。

２年次

評価の観点

前期

後期

前期

[日本語力]

日本語表現法Ⅰ（作文、論文）（１）

日本語表現法Ⅱ（読解、分析）（１）

日本語表現法Ⅲ（発表、討論）（１）[外国語力]

英語Ⅰ（基礎）（１）

英語Ⅱ（応用）（１）

英語Ⅲ（実践）（１）

フレッシュマンセミナー（１）プロジェクトスキルⅠ（１）

プロジェクトスキルⅡ（１）

３年次

後期

前期

４年次

後期

前期

英語コミュニケーション（１）

チーム医療論（１）[自己表現、意見交換、調整力]
日本語表現法Ⅲ（発表、討論）（１）

２．課題を発見し、問題を解決する力
必要な情報を効率的に収集・整理した上で、論理的に分析する能力を有し、さまざまな課題に柔軟に対応できる。

後期

基礎数学（１）

基礎化学（１）

統計分析法（１）

医用工学演習（１）

基礎物理学（１）

放射線技術学特別講義（１）

医用画像情報学Ⅰ（２）

医用画像情報学Ⅱ（２）[数学・自然科学の基礎的な知識と能力]
基礎生物学（１）

応用数学（２）[情報リテラシー]

情報処理法（１）

情報管理法（１）

医療情報学（１）

医用画像情報学演習（１）

日本語表現法Ⅱ（読解、分析）（１）[論理的思考力、問題解決力]

３．自らを律し、学び続ける力
目標達成のための計画を立案・遂行できる能力を有し、高度情報化社会を支える知識・技術を自主的・継続的に学習できる。

体育実技Ⅰ（１）

プロジェクトスキルⅠ（１）

プロジェクトスキルⅡ（１）

医用物理学実験（１）

医用工学実験（１）

体育実技Ⅱ（１）

診療画像機器学実験（１）

診療画像技術学実験（１）

卒業研究（４）

チーム医療論（１）

放射線計測学実験（１）

自己管理と社会規範（１）[自己管理力、自己実現力]
フレッシュマンセミナー（１）フレッシュマンセミナー（１）

臨床実習Ⅰ（６）

臨床実習Ⅱ（４）

放射線技術学特別講義（１）[知的好奇心]卒業研究（４）１年次

診療放射線学科
DP

評価の観点

前期

２年次

後期

前期

４．他者と協力して目的を達成する力

３年次

後期

前期

自己管理と社会規範（１）

４年次

後期

前期

地域活動と社会貢献（１）[社会的責任と倫理]
文化・社会の多様性を理解できる幅広い教養と豊かな人間性を有し、他分野とも協力して地域社会の発展に貢献できる。

生命倫理学（１）

体育実技Ⅰ（１）

体育実技Ⅱ（１）日本語表現法Ⅲ（発表、討論）（１）

他者理解と信頼関係（１）

病院管理学概論（１）

プロジェクトスキルⅠ（１）

プロジェクトスキルⅡ（１）

診療画像技術学実験（１）

医用物理学実験（１）

医用工学実験（１）[チームワーク、リーダーシップ]

診療画像機器学実験（１）

臨床実習Ⅰ（６）

臨床実習Ⅱ（４）

看護学概論（１）

臨床心理学（１）

放射線計測学実験（１）[人類の文化、社会と自然、多様性の理解]

人間の理解Ⅰ（健康と運動）（２）

人間の理解Ⅱ（民族と宗教）（２）

人間の理解Ⅲ（歴史と文化）（２）

人間の理解Ⅳ（心理と行動）（２）

社会の理解Ⅰ（自然と環境）（２）

社会の理解Ⅱ（政治と経済）（２）

社会の理解Ⅲ（国際と平和）（２）

社会の理解Ⅳ（法律と人権）（２）

基礎数学（１）

基礎化学（１）

チーム医療論（１）

生命倫理学（１）

基礎物理学（１）

臨床心理学（１）

基礎生物学（１）５．専門的知識・技能を習得し、実践する力
放射線技術学の専門的な知識や技術を活用できる能力を有し、現代社会におけるさまざまな課題に対し柔軟かつ迅速に対応できる。

人体の構造と機能（２）病理学（２）

解剖生理学（２）

薬理学（２）

臨床医学概論（２）

生命倫理学（１）

解剖生理学演習（１）

生化学（２）

病院管理学概論（１）[専門基礎力]基礎医用工学（２）応用数学（２）

公衆衛生学（１）

医用工学（２）

医用工学演習（１）

医用物理学実験（１）

医用工学実験（１）

放射線物理学Ⅰ（２）放射化学Ⅰ（２）放射化学Ⅱ（１）

放射線物理学Ⅱ（１）

放射線計測学Ⅰ（２）放射線生物学（２）

放射線計測学Ⅱ（１）

放射線計測学実験（１）

後期

１年次

診療放射線学科
DP

評価の観点

前期

２年次

後期

５．専門的知識・技能を習得し、実践する力

３年次

４年次

前期

後期

前期

後期

診療画像技術学Ⅰ（一般、 透視）（２）

診療画像技術学Ⅱ（AG、 CT）（２）

診療画像技術学Ⅲ（MRI、 US、 眼底）（２）

診療画像技術学Ⅳ（１）前期

診療画像技術学実験（１）

放射線技術学の専門的な知識や技術を活用できる能力を有し、現代社会におけるさまざまな課題に対し柔軟かつ迅速に対応できる。

画像解剖学Ⅰ（AG、 CT）（２）

画像解剖学Ⅱ（MRI、 US、 眼底）（２）

診療画像機器学Ⅰ（X線装置全般）（２）

画像解剖学演習Ⅰ（１）画像解剖学演習Ⅱ（１）

診療画像機器学Ⅱ（MRI、 US、 眼底）（２）

診療画像機器学実験（１）

放射線治療技術学Ⅰ（２）放射線治療技術学Ⅱ（２）

放射線治療技術学Ⅲ（１）

放射線治療技術学演習（１）[専門応用力]核医学検査技術学Ⅰ（２）

核医学検査技術学Ⅱ（２）

核医学検査技術学Ⅲ（１）

核医学検査技術学Ⅳ（１）

医療情報学（１）

医用画像情報学Ⅰ（２）

医用画像情報学Ⅱ（２）

医用画像情報学演習（１）

看護学概論（１）

放射線安全管理学Ⅰ（２）放射線安全管理学Ⅱ（１）

関係法令（１）

医療安全管理学（２）

放射線技術学演習（１）

後期

１年次

診療放射線学科
DP

評価の観点

前期

２年次

後期

前期

３年次

後期

前期

４年次

後期

前期

臨床実習Ⅰ（６）

臨床実習Ⅱ（４）

放射線技術学演習（１）

チーム医療論（１）

後期

６．総合力
これまでに獲得した基盤能力と専門知識･技術を総合的に活用し、社会に存在する課題を解決して地域社会の発展に貢献することができる。

放射線技術学特別講義（１）

総合演習Ⅰ（１）

総合演習Ⅱ（１）

総合演習Ⅲ（１）

卒業研究（４）
令和５年７月７日
保護者の皆様へ
稲沢市立明治中学校長
岡 﨑 正

和

「ラーケーションの日」の実施について（お知らせ）
向暑の候、保護者の皆様にはますますご健勝のこととお喜び申し上げます。日頃は、本校の教育活動にご理解とご支援を賜り、心より感謝申し上げます。
さて、愛知県では、子どもたちが校外で体験や探究の学び・活動を自ら考え、企画し、実行することができる「ラーケーションの日」を創設・導入することに向けた準備を進めております。このことを受け、稲沢市教育委員会より実施に向けて下記のとおり通知がありましたので、お知らせします。
記１「ラーケーションの日」とは子どもたちが保護者とともに、校外（家庭や地域）で、体験や探究の学び・活動を、自ら考え、企画し、実行することができる日のことです。このラーケーションの日は、愛知県全体のワーク・ライフ・バランスの充実を目指す「休み方改革」プロジェクトの中で生まれました。①保護者と一緒に行う、②体験や探究の学び・活動という２点を満たした活動がラーケーションとなります。

２

開始時期

令和５年９月より３

取得日数

令和５年度………年に２日まで可能
令和６年度以降…年に３日まで可能

４留意事項① 「ラーケーションの日」の意義を十分にご理解ください。また、計画を立てる
際には、保護者用リーフレットや学校教育活動の予定をご確認いただき、学校行事等をご考慮いただきますよう、ご理解とご協力をお願いいたします。
② 「ラーケーションの日」は、欠席ではなく、「出席停止・忌引き等」の扱いとなります。取得する場合は、事前にその旨を学校へ届け出てください。（当日や事後の届け出は受付しません）③ 明治中学校では、届け出は「Forms」で行います。遅刻・欠席用の「連絡フォーム」をご活用ください。（８月２１日以降にラーケーションについて入力できるようにリニューアルします） 連絡フォーム
ＱＲコード
また、届け出の確認ができましたら、お子様を通じて、「確認表」を渡します。
④ 「ラーケーションの日」を取得する日の土日祝日を含まない３日前の午前９時までに学校へご連絡いただいた場合、給食を停止することができます。
例：月曜日に取得する場合･･･前の週の水曜日の午前９時までに届け出を行う。
⑤ 「ラーケーションの日」を取得することで受けられない授業の内容は、家庭で自習をしてください。
⑥ 保護者用リーフレットを稲沢市教育委員会と学校のＨＰに掲載しますので、ご覧ください。その意義を十分にご理解ください。
立正大学環境科学研究所主催

第 3 回 特別講演会

演者：平沼義之氏（オブローダー、『山さ行がねが』管理人）
立正大学環境科学研究所では、廃道・廃線・未成道・隧道・林鉄・酷道などの交通遺構探索サイ
トとして有名な『山さ行がねが』管理人の「ヨッキれん」こと平沼義之氏をお招きして、下記のとおり、講演会を開催します。一般の方もぜひご参加ください。
記日時：2015 年 7 月 16 日（木）16：10～17：40

場

所：立正大学熊谷キャンパスアカデミックキューブ 1 階（〒360-0194内A101 教室（席数 437）

埼玉県熊谷市万吉 1700）

容：「ヨッキれん」氏が、新旧地形図や地理院地図、カシミール 3D などを使った廃道の探し方や、各種文献やデジタルライブラリを活用した「道」の調べ方など、「交通調査」のツールとその活用方法、現地に出かけての楽しみなどを解説します。

参加費：無料（予約も不要です。会場教室入口にて受付をしてください）
アクセス：国際十王交通（森林公園駅→立正大学、熊谷駅南口→立正大学）路線バスか、車の場合、立正大学の駐車場をご利用ください。
お問い合わせ：立正大学地球環境科学部事務室（電話：048-539-1630）
平沼義之氏のメディアでの近年の主な活動履歴■監修・編集 『横須賀トンネルマップ』（2011 年 横須賀集客促進実行委員会）■単著 『大研究 日本の道路 120 万キロ』
（2013 年 実業之日本社）■共著 『廃道をゆく 4』（2012 年 イカロス出版） 『廃線跡の記録 4』（2013 年 三才ブックス）■映像作品・DVD 出演『廃墟讃歌 廃道ビヨンド Obroad Beyond』（2014 年 日活）『廃墟讃歌 廃道レガシイ Obroad Legacy』（2014 年 日活）■講演・イベント出演『廃道ビヨンドリリース前夜祭！』（2014 年 3 月 1 日 東京カルチャーカルチャー）『土木カフェ in 松山』（2014 年 5 月 19 日）■テレビ出演 『タモリ倶楽部』「横須賀トンネル巡り 前編・後編」（2013 年 10 月 4・11 日 テレビ朝日）『わけありレッドゾーン』（2014 年 8 月 28 日 日本テレビ）
立ヶ花人形

西原家五代目西原久美江さんと土人形絵付け体験
日時；令和２年 ８月９日(日)９：３０～１２：００

場所：日本土人形資料館絵付け体験室

参加費：４００円～(人形代)
定員：１０名様(要予約)※ 新型コロナウイルス感染症拡大防止対策として、人と人との距離を確保するため、定員制とさせて五代目いただきます。ご了承ください。

新型コロナウイルス感染症対策といたしまして、ご来館の皆様のマスク着用、手洗い、アルコール消毒など、感染拡大予防の取り組みである「新しい生活様式」を実践していただきますようお願いいたします。

西原久美江さん

資料館オリジナル

丸ねずみ ５００円

思い出作りにいかがでしょうか♪
座りうさぎ

お問い合わせ日本土人形資料館

TEL : FAX４００円

お福６００円

０２６９-２６-０７３０※ 中野市内で新型コロナウイルス感染が確認された場合、皆様の安全を守るため臨時休館させていただく場合がございます。ご理解とご協力をお願いいたします。
ホームページをリニューアルしました
日頃より、カワノ工業株式会社のホームぺージをご利用いただき、誠にありがとうございます。
この度、ホームぺージをリニューアルしましたので、お知らせいたします。
この度のリニューアルでは、皆様にとってより見やすく、情報が探しやすい構成やデザインに改善いたしました。
また、パソコンの他にスマートフォンやタブレットからも、快適にご利用いただけるホームぺージに作成しております。これまでパソコン専用のホームぺージとなっておりましたが、時代を考慮しスマホなどのモバイルにも対応致しました。
リニューアルに伴い、URL が変更になりましたのでブラウザの「ブックマーク」「お気に入り」などに登録されている場合は、新しい URL への登録変更をお願いします。
これからも、引き続き皆様のお役に立つ情報のご提供や、内容の充実に努めてまいります。
今後ともご愛顧賜りますよう宜しくお願い申し上げます
個人情報の取扱いについて
１．当社の個人情報保護管理者は、内部監査室室長が担当します。
【連絡先】
TEL：０２９－２７０－５５５５
FAX：０２９－２７０－５５３１
２．当社が取得する個人情報及びその利用目的は下記の通りです。
(1)お客様およびお取引先様の個人情報・製品、サービスに関する情報提供
・製品、サービス販売、提供
・製品、サービス等のサポート
・製品開発
・アンケート調査
・お問合わせ対応
・展示会、異動などイベントのご案内
・契約の履行・商談、打ち合わせ、連絡・施設の入退管理、勤怠管理（出向者、派遣者など）(2)お取引先様から委託を受けた個人情報
・委託元との契約履行(3)株主様の個人情報・商法に基づく権利の行使、義務の履行・各種便宜の供与
・各種株主施策の実施
・株主管理(4)入社を希望される皆様の個人情報
・採用情報の提供、選考、採用業務管理(5)従業者の個人情報・雇用及び人事管理
上記のうち開示対象個人情報は、(1)、(3)、(4)、(5)です。但し、(4) の「選考」については、提供して頂いた個人情報の範囲であり、採点結果などは対象外になります。
なお、個別に利用目的をご通知している場合は、その利用目的によるものとします。
３．上記の利用目的の範囲内で、個人情報の取扱いを委託する場合があります。
４．開示対象個人情報の取扱いに関する苦情の申し出先は、下記の通りです。
【連絡先】
TEL：０２９－２７０－５５５５
FAX：０２９－２７０－５５３１
個人情報相談窓口責任者
５．当社の個人情報の取扱いに関する苦情の解決は、下記団体に申し出できます。
※個人情報の取り扱いに関する苦情のみを受付けています。
【申し出先】〒106-0032
東京都港区六本木一丁目９番９号 六本木ファーストビル内
一般財団法人 日本情報経済社会推進協会
認定個人情報保護団体事務局 TEL：03-5860-7565 / 0120-700-779
平成３０年度「オリンピック・パラリンピック・ムーブメント全国展開事業」

事業実施報告書
Ⅰ スポーツ及びオリンピック、パラリンピックの意義や歴史に関する学び
Ⅱ マナーとおもてなしの心を備えたボランティアの育成
Ⅲ スポーツを通じたインクルーシブな社会（共生社会）の構築
Ⅳ 日本の伝統、郷土の文化や世界の文化の理解、多様性を尊重する態度の育成
Ⅴ スポーツに対する興味・関心の向上、スポーツを楽しむ心の育成

道府県・政令市名【京都府】
学校名【京都府立盲学校

１実践テーマ【 Ⅲ・Ⅴ 】
２実施対象者 京都市立旭丘中学校生徒会役員 12 名
本校中学部・高等部普通科球技部部員等 6 名
３展開の形式 （１） 学校における活動① 教科名（）② 行事名（）③ その他（ 課外活動 ）（２） 地域における活動① イベント名（）② その他（）
参加者が視覚に障害のある生徒と視覚障害者スポーツを通して交流
４目 標（ねらい） することで、視覚障害について理解を深め、共にスポーツをすることを楽しむ。
５取組内容（１）平成３０年 11 月２２日（木）京都市立旭丘中学校生徒への視覚障害理解教育とフロアバレー
ボールのルール理解と実技指導① 視覚障害について
ア 説明(見えない、見えにくいについて)イ アイシェード（アイマスク）を付けての体験（アイシェー
ドをつけて歩行）②フロアバレーボールの実技指導
ア パス、レシーブ、ルール説明
イ ゲーム体験（２チームに分かれて）】

（２）平成３０年１１月２９日（木）京都市立旭丘中学校生徒とフロアバレーボールを通して本校生徒との交流① 合同でパス練習等② ゲーム（混合チームで対戦、旭丘中学校チームと盲学校チームで対戦）

６主な成果（１）「アイシェード（アイマスク）を付けて見えない状態でボールを受ける時に、ボールがどこから来るのかよくわからなくて、ボールを受け止めることがとても難しく大変なことだということがわかった」という感想もあり、見えない状態の理解を深めるものになった。
（２）ゲーム中、前衛ポジションのアイシェードを付けてのプレー
で、慣れてくると積極的な動きが出てきて、見えなくても視覚以外の聴覚や触覚等を使っていろいろな動きができることにも気づく様子が見られた。
（３）本校生徒の交流は１回だけであったが、フロアバレーボールのゲームを通して「楽しかった」「またしたい」等の声がたくさんあり、視覚障害者スポーツの楽しさや理解につながった。また、盲学校生徒との交流も深められた。

７実践におい （１）アイシェード（アイマスク）を付けてボールを転がしてパスやレシーブの体験をすることによって、見えない状態の理解て工夫した点を深めやすくした。
（事業の特色）（２）１回目にフロアバレーボールの基本的な動きやルール、２回目に本校生徒との練習やゲームに取り組み、フロアバレーボールでの交流をしやすくした。
８主な課題等

今後さらにこのような取組を継続させ、視覚障害者の理解やスポーツを通しての共生社会を推し進めていきたい。

９来年度以降来年度も今年度同様、晴眼者も視覚障害者も一緒に楽しめる フロの実施予定
アバレーボールをとおして、近隣中学校との交流を深めていく予定。
ProductDefine R6Tempered Glass Side Panel
Add a layer of refinement to your case with an upgrade to tempered glass.
The Fractal Design TG panel upgrade kit lets you equip one or both sides ofcompatible Fractal Design cases with a seamless, scratch-resistant tempered glass
panel for a sleek, super-premium look.

SheetProduc

Key featurestSee

Package contents● Upgrade your Fractal Design case with sleek, scratch-resistant tempered glass● Compatible with Define R6/S2 and Meshify S2 cases● Fits left or right hand side
● Seamless bolt-free design● Elegant push-to-lock latching mechanism for easy interior access● Define R6 TG Side Panel

General specifications
Specification
MaterialCompatible Cases
Color
Viewable area (WxH)
Panel dimensions (WxH)
Net weight
Package dimensions (LxWxH)
Gross weighth• Define R6 TG Side Panel• Steel, Tempered Glass• Define R6, Define S2, Meshify S2• Black / Gunmetal / White• 452 x 380 mm• 502 x 423 mm• 1.81 kg• 611 x 514 x 48 mm• 2.47 kgt

Product

SheetAdditional information
ProductSKU

EAN

UPC

JAN

Define R6 TG Side Panel – Black

FD-ACC-WND-DEF-R6-BK-TGL

7340172701552

843276101558

4537694262668

Define R6 TG Side Panel – Gunmetal

FD-ACC-WND-DEF-R6-GY-TGL

7340172701569

843276101565

4537694262675

Define R6 TG Side Panel – White

FD-ACC-WND-DEF-R6-WT-TGC

7340172701217

843276101213

4537694262682

Define R6 Dark TG Side Panel – Black

FD-ACC-WND-DEF-R6-BK-TGD

7340172701835

843276101831

4537694267663
5、6 カ月頃（初期）

ご飯から電子レンジで作る全がゆ（10 倍がゆ）
調理時間：約 20 分

ごはん5ｇ

水30 ㏄

1 食分（できあがり量大さじ 1 杯）

① 大きめの耐熱ボウルに、ご飯と水を入れてほぐします。
② ふんわりとラップをかけ、500W の電子レンジで 4 分程加熱します。
③ ラップをかけたまま 5 分程蒸らし、一度混ぜ合わせ、再度ラップをかけて 5 分程蒸らします。
④ すり鉢に入れ、すり潰します。湯冷ましを少量ずつ加え、固さを調節します。
⑤ 器に盛り付けて完成です。
※液体に近いポタージュの状態から始め、徐々にヨーグルトくらいのなめらかさを目安に、お子さんの様子に合わせて、固さ、量は調整してください。
※初めての食材を与えるときは食物アレルギーに注意し、複数の食材といっしょに与えることはせず、小さじ 1 程度の量を午前中に与え、食後の様子を見守ってください。
各 地 方 機 関 の 長
各都道府県警察の長（参考送付先）庁 内 各 局 部 課 長殿

原議保存期間 ５年(令和12年３月31日まで)
有 効 期 間 一種(令和12年３月31日まで)
警察庁丙会発第 81 号 ､ 丙技企発第 55 号
令 和 ６ 年 ４ 月 １ 日
警 察 庁 長 官 官 房 長

都道府県警察に無償使用させる警察用の国有財産及び国有物品の取扱いに関する内閣府令の定めに従い無償使用させる警察通信用物品の品目について（通達）
都道府県警察に無償使用させる警察通信用物品の品目については、「都道府県警察に無償使用させる警察用の国有財産及び国有物品の取扱いに関する総理府令の定めに従い無償使用させる通信用物品の品目について」（平成31年３月29日付け警察庁丙会発第22号、警察庁丙情企発第75号）により実施してきたところであるが、今後、「都道府県警察に無償使用させる警察用の国有財産及び国有物品の取扱いに関する要綱の改正について（依命通達）」（令和６年４月１日付け警察庁乙官発第７号）に基づき、都道府県警察に無償使用させる警察通信用物品の品目は、下記のとおりとするので遺憾のないようにされたい。
なお、旧通達は廃止する。
記
警察通信用物品の品目
電話交換装置
電話端末装置
指 令 装 置伝 送 装 置
無線送受信装置
交通監視装置空 中 線 装 置
電 源 装 置
データ通信装置
本件担当：警察庁長官官房会計課物品管理係（800-2256）
技術企画課経理係（800-6046）
平成 30 年度

体協ニュース№30－⑪

行事名

第 71 回板橋区民体育大会総合開会式

会場

板橋区立小豆沢体育館

日時

平成 30 年 9 月 2 日（日）

主催

板橋区

午前 9 時 30 分～(公財)板橋区体育協会

平成 30 年 9 月 2 日(日)午前 9 時 30 分から板橋区立小豆沢体育館にて「第 71 回板橋区民体育大会総合開会式」が開催されました。
大会会長の坂本 健板橋区長をはじめ、橋本正彦副区長、(公財)板橋区体育協会 下田賢司会長、そして多くのご来賓をお迎えし、板橋区吹奏楽団のファンファーレで入場行進が始まりました。
選手団の先頭は、公益財団法人板橋区体育協会安田常務理事が務め、国旗・区旗・体協旗、そして板橋区スポーツ功労賞並びに板橋区体育協会表彰を受賞された方々が続き、次に各連盟・協会の選手団が元気よく行進をしました。今年度の開会式には 32 団体が参加しました。
全選手団の入場行進が完了し整列したところで橋本正彦副区長の「開会宣言」により、総合開会式が始まり、坂本区長の挨拶、次に下田会長の挨拶、区長杯返還へと進みました。今年度の区長杯返還者は、卓球連盟の小谷様が行いました。そして、選手宣誓はサッカー連盟の大坪選手が登壇し、坂本区長に力強く宣誓を行いました。
今年度の板橋区スポーツ功労賞受賞者は７名、公益財団法人板橋区体育協会表彰は功労賞が８名、優秀団体賞 5 チーム、優秀選手賞 11 名の方々でした。受賞をされた方々にそれぞれ「表彰状」と「記念品」が授与されました。
続いて、来賓を代表して大野はるひこ板橋区議会議長から祝辞をいただき、平成 30 年度第 71回板橋区民体育大会総合開会式が無事に終了しました。
今年度の表彰者の皆さんは以下の方々です。(敬称略)＊板橋区スポーツ功労賞
伊藤 昌男(ソフトテニス) 藤井 健太郎(軟式野球) 矢内 信枝(陸上競技)
小堀 幸子(水泳) 森 麗子(バドミントン) 竹原 紀雄(少年野球) 岩本 清太郎(卓球)＊公益財団法人板橋区体育協会表彰 功労賞
後藤 幸治(ボウリング) 眞柴 勝子(バレーボール)
春日 泰男(剣道) 森田 幸雄(アーチェリー) 吉田菅原 勉(少林寺拳法) 村瀬 伊津子(ソフトボール)

小島 英靖(弓道)司(サッカー)＊公益財団法人板橋区体育協会 優秀団体賞
サッカー男子チーム(第 71 回都民大会優勝) ソフトテニス男子チーム(第 71 回都民大会優勝)
アーチェリー男子チーム(第 71 回都民大会準優勝) 卓球女子チーム(第 71 回都民大会準優勝)
東京ヤンキーズ (ソフトボール・第 71 回都民大会準優勝)＊公益財団法人板橋区体育協会 優秀選手賞
梅村 碧一(ローラースケート) 江川 涼(女子フットサル日本代表)
勝俣 里穂(女子フットサル日本代表) 品川 悠貴(空手・形) 水町 葵(空手・組手)
大中 恭之(空手・形) 山下 紗奈(空手・組手) 松浦 舞世(空手・組手)
伊藤 恵一(空手・組手) 高桑 直美(空手・組手) 中根 良(陸上・やり投げ)(浅賀公子記)

「開会式」
坂本区長・下田体育協会会長はじめ、ご来賓の皆様方と入場前の選手団の皆様方。

板橋区
スポーツ功労賞受賞の皆様(公財)板橋区

体育協会表彰
功労賞 受賞の皆様(公財)板橋区

体育協会表彰
優秀団体賞 受賞の皆様(公財)板橋区

体育協会表彰
優秀選手賞受賞の皆様
令和２年度「オリンピック・パラリンピック・ムーブメント全国展開事業」

事業実施報告書
ⅠⅡⅢ
ⅣⅤ

スポーツ及びオリンピック、パラリンピックの意義や歴史に関する学び
マナーとおもてなしの心を備えたボランティアの育成
スポーツを通じたインクルーシブな社会（共生社会）の構築
日本の伝統、郷土の文化や世界の文化の理解、多様性を尊重する態度の育成
スポーツに対する興味・関心の向上、スポーツを楽しむ心の育成

道府県・政令市名【宮城県】
学校名【泉高校】
１実践テーマ Ⅰ ･ Ⅱ ･ Ⅲ ･ Ⅳ ･ Ⅴ（複数選択可）
２実施対象者 泉高等学校（学 年 ･ 人 数） 英語科 第１学年 （男子 １１名・女子 ２８名）
普通科 第1学年 （男子 １２７名・女子 111名）
英語科 第２学年 （男子 １２名・女子 ２３名）
普通科 第2学年 （男子 115名・女子 121名）
３展開の形式 （１） 学校における活動① 教科名（英語科 1・2 学年 異文化理解）（普通科 1・2 学年 ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語）（英語科 1 学年
総合的な探究の時間）② 行事名（英語科 1・2 学年 イングリッシュキャンプ）
本校の英語科・普通科における様々な教育・学習活動を通じて，４ 目 標（ねらい） 日本文化への理解を深めるとともに,異文化理解・国際交流に主体的に取り組む態度を養う。
５ 取組内容 （１） ２年生英語科の異文化理解の授業において，日本と諸外国との類似点・相違点と諸外国のオリンピックとの関わりについて調べ，プレゼンテーションソフトを活用し英語で発表した。

（生徒作成スライド：バルバドスについて）（２） 1・２学年普通科ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語の授業において，パラリンピックの起源や，パラリンピック選手の活躍について学び，それについての考えを英語で話したり書いたりする活動を行った。

（３） １・２年生英語科のイングリッシュキャンプにおいて，様々な国の ALT から文化や言語について教わる活動を行った。

（４） 1 学年英語科の総合的な探究の時間において日本や東北の良さを英語で伝える活動を行った。
（参考）今年度中止となった行事
１・２学年普通科・英語科の海外研修：オーストラリアの小学生に対して，英語で日本文化等を紹介するとともに，東京オリンピック・パラリンピックを PR する活動を行う。
６ 主な成果 （１）１・２年生英語科ｲﾝｸﾞﾘｯｼｭｷｬﾝﾌﾟ事後アンケートより・外国の人とこんなにも楽しく話せて笑い合えることがとても素晴らしいものだと思いました。（1 年男子）
・異文化や英語にたくさん触れることができたので，とても楽しかった。（1 年女子）
・様々な国々の文化を知ることができて知識が増えた。話す勇気，伝える力を向上しようと思えた。（2 年生女子）（２）1・２学年普通科ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語のパラリンピックの起源についての授業における生徒の意見交換より
Q：Do you think the Paralympics are important? Why?
A：Yes. It’s very important for people with disabilities.
They are sometimes depressed by the disabilities. But
Paralympics can give hope for future to them.
７実践において 本校には，英語科があり，英語科の専門科目「異文化理解」を開工夫した点 講している。英語科の行事やこの科目の目標は，世界の文化の理（事業の特色） 解、多様性を尊重する態度の育成であり，さらに日本や居住地域について理解し，これを発信する活動（５（４）のような活動）を取り入れることで，テーマⅣに沿うものになった。
８主な課題等 英語科の行事においては，外部とのやりとりが多く，今年度中止となった行事・活動を代替するような企画がかなり困難である。
９来年度以降の 今年度，開催できた行事・事業を継続し，開催できなかったもの
実施予定 をどのように開催するか，または代替案を考えるか，検討する。
令和４年５月２０日 駒場認定こども園 No.３

春の遠足
先日春の遠足が行われました。
あいにくのお天気でしたが、何とかほし組さんは園舎周りをお散歩・以上児さんは駒場郵便局の見学に行ってくる事ができました。
郵便局では、窓口で切手やはがき、通帳などを見せてもらい郵便のしくみをお話頂きました。
その後ポストの中身を見せてもらったり、裏の駐車場で郵便車やバイクを見学、郵便局の配達のお仕事のお話も聞く事ができ、記念に集合写真も撮ってきましたよ。
最後はお土産もたくさん頂き、ニコニコで帰ってきました。
園舎に戻ると以上児さんは宝探しゲームが始まり、お部屋の中のお宝（マシュマロ）をみんなで探し盛り上がりました。
そして、楽しみなお弁当タイム！！
みんなに見せたくてすぐに蓋をあけようとする姿も・・・
お遊戯場で敷物を敷いて遠足気分を味わいながら食べました。
お天気はイマイチでしたが、遠足はとても楽しく行なうことができました。
先日16日、十勝毎日新聞にも見学の様子の記事が掲載されました！！
美味しいお弁当、遠足の準備等ご協力ありがとうございました！！
※後日以上児さんで、郵便局にお礼のお手紙を書こうと計画しています☺

英語指導～『GrapeSEED』
英語指導が始まり、今年度から『GrapeSEED』のカリキュラムを用いて学んでいます。
『GrapeSEED』は子ども達が自然な言語習得の原則に基づいて〝話せる英語″を身につけ英語でのコミュニケーションを養う為のカリキュラムです。
子ども達もイレイン先生・ゆうこ先生の指導の下、見て、聞いて、身体を動かしながら体験する事で楽しく学んでいる様子が伺えます。
『GrapeSEED』は歌や、絵本、映像等を使用し、習った単語や、表現を様々な形で繰り返し学習し、自然と身に付くように設計されています。
先日テキストとデジタルコンテンツのお手紙をお配りしました。
ご自宅でも是非活用しお楽しみ頂けたらと思います。

濱口 瑛士 絵画展
17日藤丸で開催されていた『濱口瑛士絵画展』にたいよう組さんが見学に行ってきました。

藤丸に着くとすでにワクワク！！テンションの高いたいよう組さん。
1階からエレベーターで移動・・・外が見えることにまたまた興奮！！
7階につくと他のお客さんもいるのでしずか～に絵画展へ。
いろいろな絵を真剣に見ていました。
子ども達は「この絵が一番好き！」や「目がたくさんある～」といいながら目を数えていたり、個々に色々な楽しみ方、感想が聞かれていました。
絵画展は難しいかな？と思いながら連れて行きましたが、思った以上に楽しめていた、たいよう組さんでした。
きちんと展示されている絵画を見るという芸術に触れる良い機会となりました。
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（表）様式第１号（第５条関係）（用紙

日本産業規格Ａ４縦型）

清水町妊孕性温存治療支援事業費助成金交付申請書
清水町町長 様妊孕性温存治療支援事業費補助金を交付されるよう、関係書類を添えて次のとおり申請します。
ふりがな妊孕性温存療法を受けた者との関係

氏名
生年月日・性別

申請者

年月日生

男・女

〒

住所
電話番号

☎（自宅・携帯・その他（）

－

－

ふりがな
妊孕性温存治療を受けた者(申請者と同じであれば記入不要）

氏名
生年月日・性別
住所
電話番号

年月日生

男・女

〒
☎（自宅・携帯・その他（

妊孕性温存治療支援事業の申請回数（いずれかの番号に○を付けてください）

今回の妊孕性温存治療について、「不妊に悩む方への特定治療支援事業」に基づく助成を受けていますか）

－

－

１

１回目の申請２

２回目の申請（１回目：静岡県内）→ 市町名［］３

２回目の申請（１回目：静岡県外）→ 都道府県名［］
はい・いいえ「はい」の場合、本事業の助成を受けることはできません

申請内容について相違ありません。また、以下の事項について同意します。
・妊孕性温存治療及び不妊に悩む方への特定治療支援事業の助成状況について担当部署（他の都道府県を含む。）へ情報の照会及び提供を行うこと。
・妊孕性温存治療を受けた医療機関に内容を照会すること。
年月日

申請者氏名（自署）
申請額円
ふりがな
金融機関名

振 込 先

支店名

口座名義
口座種別

普通 ・ 当座

口座番号
補助決定金額（※市町使用欄）

円

（裏）（添付書類（添付したものに☑））□

妊孕性温存治療実施証明書（様式例第４号）（写し可。ただし、実施要領第４条第２項に該当する場合に限る。）□原疾患治療実施証明書（様式例第５号）（写し可。ただし、実施要領第４条第２項に該当する場合に限る。）□住民票（発行から３か月以内であり、個人番号（マイナンバー）の記載のないもの。対象者が未成年である場合は、対象者のものに加え、申請者本人のもので申請者が法定代理人であること（続柄）が分かるもの。）（写し可。ただし、実施要領第４条第２項に該当する場合に限る。）□

振込口座通帳等の写し（名義人、口座番号、金融機関名、支店名の分かるもの）

◎注意事項
※

助成金交付の可否は、文書で通知します。

※

書類に不備がある場合、助成金を交付できないことがありますので、ご注意ください。

※

助成の対象は、妊孕性温存治療及び初回の凍結保存に要した医療保険適用外費用です。ただし、入院室料（差額ベッド代等）、食事療養費、文書料等の治療に直接関係のない費用及び初回の凍結保存費用を除く凍結保存の維持に係る費用は対象外です。

※

本事業は、妊孕性温存治療に要する費用を申請に基づき補助するものであり、がん治療及び妊孕性温存治療、妊孕性温存治療後の妊娠等、その医療の内容について県・町が保証し、又は責任を負うものではありません。

◎個人情報の取扱いについて得られた個人情報は、助成金の交付事務以外には使用しません。また、厳重に管理し、漏えい、不正流用、改ざん等の防止に適切な対策を行います。
なお、個人情報を加工した匿名加工情報として、県・町のがん対策の推進に必要な用途（施策の立案や調査及び分析等）に活用することがあります。
校訓学校教育目標

根確かなれば花かならず開く

秋田市立秋田北中学校

志高く 主体的に学ぶ生徒の育成

校長だより

No.４

花かならず開く

令和６年４月 26 日

第 1 回目のＰＴＡを行いました
校長
４月２５日（木）に今年度最初のＰＴＡを行いました。学級担任による授業の参観、総会での新佐々木 雄治

いた皆様の、ご協力とご支援に改めて感謝申し上げます。

任職員の紹介、学年・学級での顔合わせや今年度

さて、先週末は多くの部活動で市春季大会が行の予定、学年行事等の説明など、盛りだくさんのわれました。各競技の結果はＣラーニングでお伝内容ではありましたが、学校と家庭とが同じ方向えした通りです。私は、野球、バスケットボール、性で子どもたちを支援していくための関係づくサッカー、バレーボール、ラグビー、剣道の試合りをするたいへんよい機会になったのではないを観戦しました。それぞれの種目で、新人戦の試かと思っています。

合と比べてずいぶんレベルアップしたプレーが随所で見られましたが、全体的に、勝利まであと一歩のところ…という惜しい試合が多く、中総体に向けての課題も残った大会だと感じました。本
番 6 月の中総体まで残り７週間です。期間は限られていますので、何を強化するのか、何を克服するのかなど、ポイントを絞って効率のよい練習を積み重ねることが大切です。ライバルに打ち勝ち、＜１年１組 授業参観の様子（理科の授業）＞

今の自分を超えていけるように、有意義な７週間

ＰＴＡは、生徒の成長を支え、豊かな心を育むを過ごしてください。選手の皆さんたいへんお疲ために、多くの保護者の方々と教職員が協力し、れ様でした。そしてこれから春季大会に向かう卓互いに理解を深め合いながら教育活動を行って球部の皆さんは、頑張ってきてください。

いく場であり、本来の趣旨としては、「できる人が、先週 4 月 19 日（金）に、秋田臨港警察署員のできる時に、できることを」行う活動です。お仕方をお招きして交通安全教室を行い、安全な自転事やご家庭の事情で参加できない、協力できない車の乗り方について講話をいただきました。昨年こともあるかと思いますので、無理のない範囲で、 の４月から自転車に乗る際はヘルメットを着用
子どもや先生方、そして学校と関わることを楽しすることが努力義務になっていて、私も自転車通みながら、より多くの保護者の皆様にご参加いた勤の際にはヘルメットを愛用しています。命は何だければ、学校としてもありがたいと思っていまよりも大切です。通学時だけでなく買い物や遊びす。保護者の皆様が参加してよかったと思えるよに行くときなどに自転車を利用する際も、ヘルメ

うなＰＴＡにできるよう、学校としてもいろいろットを着用し、交通ルールを守り、危険を予測しと工夫していきます。なお、この場をお借りいたて注意深く安全確認を行うなど、自分の命を自分しまして、今年度ＰＴＡ役員を引き受けていただ

で守る習慣を身に付けてほしいと思います。
11 まちのカレンダー
NOVEMBER

Ujitawara Town's calendar

2023
令和5年月日月火

水木

6

おでかけ広場宇治田原分署
午前10：00～11：00

12
19

13
トレーニング器具使用講習会
トレーニングセンター
午前10：00～11：30
栄養相談
はぐ♡くむセンター
午前10：30～11：30 /午後1：30～2：30 /午後3：00～4：00
子育て相談
はぐ♡くむセンター
午後1：00～3：00

20

おでかけ広場
南区公民館
午前10：00～11：00＝休館

消費生活相談役場
午前10：00～正午 /午後1：00～4：00

1426

がん検診（胃・肺・大腸）※予約受付終了
役場
午前8：30～午後3：00
司法書士相談やすらぎ荘
午後1：30～4：00

がん検診（胃・肺・大腸）※予約受付終了
役場
午前8：30～午後3：00

8

乳がん検診・骨粗しょう症検診※予約受付終了
役場
午前9：30～午後3：30

2127

燃やすごみ 燃やさないごみ

Ａ地域

毎週火曜日

大型ごみ

※事前予約制

14日・28日
予約は8日・22日まで

915＝休館16

乳がん検診・骨粗しょう症検診※予約受付終了
役場
午前9：30～午後3：30
権利擁護相談やすらぎ荘
午後1：00～4：00

22＝休館

28

1日・15日

飲料用
ガラスびん

8日・22日

8日

Ｂ地域

毎週
月曜日

13日・27日
予約は8日・22日まで

高 尾
郷之口
贄 田
荒 木
南

毎週金曜日
岩

防災用長距離スピーカーの放送が聞き取れないときは、電話で内容確認ができます。

0774-88-3100※通話料がかかります。

町長直通メール nishitani@town.ujitawara.lg.jp

8日・22日

1日・15日

1日

毎週木曜日

子育て講座
はぐ♡くむセンター
午前10：00～11：30
小・中学生主張大会
総合文化センター
午後2：00～

1724

1118

おはなし会
総合文化センター
午前11：00～11：30ボードゲーム・デー
総合文化センター
午後2：00～4：00

25●今月の納税・納付●○後期高齢者医療保険料 ……………… ５期分○介護保険料 …………………………… ６期分○国民健康保険税 ……………………… ６期分○国民年金保険料 …………………… 10月分
○保育料 ……………………………… 11月分
○上・下水道料金 …………………… 11月分
○公共下水道受益者負担金・浄化槽整備推進事業分担金 ………… ３期分

くみもれのときは、収集口から確認して城南衛生管理組合（☎075-631-5171）へ、臨時収集は城南環境事業協同組合（☎23-5963）
までご連絡ください。

山禅定寺

高尾・郷之口毎週
贄田・銘城台火・金曜日
南・緑苑坂

幼児健康診査はぐ♡くむセンター
午後0：50～1：30受付
トレーニング器具使用講習会
トレーニングセンター
午後7：00～8：30

1030
収

紙パック プラマーク

4ノルディックウォーキング講座役場
午前10：00～正午
おはなし会
総合文化センター
午前11：00～11：30
ボードゲーム・デー
総合文化センター
午後2：00～4：00「絵本のじかん」交流会
総合文化センター
午前10：00～11：00＝休館

3

あそびの広場
はぐ♡くむセンター
午前10：00～11：00
乳児健康診査はぐ♡くむセンター
午後0：50～1：30受付

23

問建設環境課☎88‐6639
缶・ペット
ボトル

文化の日

勤労感謝の日29＝休館

ごみの分別で迷ったらごみの分け方チラシかQR から HP で検索

岩山・禅定寺
毎週
立川・湯屋谷
月・木曜日
荒木・奥山田あそびの広場
はぐ♡くむセンター
午前10：00～11：00

授乳育児相談はぐ♡くむセンター
午前9：30～11：30

宇治田原中央公園開園イベント
宇治田原中央公園
午前11：15～午後3：00
ウォーキングイベント
役場周辺
ボールふれあいイベント
宇治田原中央公園
午後2：00～3：00

収集地域

7

授乳育児相談はぐ♡くむセンター
午前9：30～11：30
あそびの広場
はぐ♡くむセンター
午前10：00～11：00

金曜

5

2

やすらぎ荘のお風呂
毎週水・金曜日（祝日除く）㊚午前9：30～正午㊛午後1：30～4：00㊛午前9：30～正午㊚午後1：30～4：00
水曜

あそびの広場
はぐ♡くむセンター
午前10：00～11：00
行政相談・人権相談
やすらぎ荘
午後1：30～4：30

インターバルウォーキング
住民体育館
午前10：00～正午

第2回読書懇談会
総合文化センター
午前10：00～11：00

1

宗円交遊庵 やんたん
休館日＝毎週水・木曜日

＝休館

土

商工祭
住民グラウンド
午前10：00～午後3：00

栄養相談
はぐ♡くむセンター
午前10：30～11：30 /午後1：30～2：30 /午後3：00～4：00
水道メーター検針（1～15日）
荒木（大地・平山・立川のみ）、
岩山（法泉寺を除く）、立川、禅定寺、湯屋谷、工業団地、
奥山田、緑苑坂

金立川

湯屋谷
奥山田
工業団地

集地域

収集日

全域

11/8・11/30

全域（大字荒木小字立川・平山含む）

11/6・11/28

並木・薬師前・東道祖神・亥子
旧府道（南栗所以南の府道含む）
以東（亥子を除く）旧府道（南栗所以南の府道含む）以西（並木・薬師前・東道祖神を除く）
長山・隠谷・山下・高岡・森本・岨田・墓尾・僧都谷・
口筒井谷・休場・畠田
上記以外
全域
奥田
大導寺川以北（右岸）
大導寺川以南
（左岸）
全域
全域
全域

11/6・11/28
11/7・11/29
11/8・11/30
11/22
11/1・11/24
11/21
11/22
11/1・11/24
11/2・11/27
11/20
11/17
11/22

総務課 88−6631
企画財政課 88−6632
税住民課 88−6633
福祉課 88−6635
地域包括支援センター 88ー3719
健康対策課 88−6610 子育て支援課 88−6636 地域子育て支援センター 88−6622
88−6646 建設環境課 88−6637
まちづくり推進課 88−6616 産業観光課 88ー6638 上下水道課 88−3337 会計課 88−6640 学校教育課 88−6612
88−3780
社会教育課 88−6613
88−3780
議会事務局 88−6641
88−6617
役場 代表 88−2250
88−3231

役場

町立保育所 88−6611
88−3104
宇治田原消防分署 88−5500
総合文化センター 88−5851
88−5333
町立図書館 88−5852※住民体育館 88−4567
88−4222
学校給食共同調理場 88−2255
88−3699
やすらぎ荘 88−2394
88−4094※維孝館中学校 88−2106※田原小学校 88−2149※宇治田原小学校 88−2214※奥山田ふれあい交流館 88−5055
田原児童育成施設 99−7185
宇治田原児童育成施設 99−7188
ふれあい福祉センター 88−9160

出先など

町長直通88−2011※は指定避難所
「ほっとカフェ」
毎月第三水曜日に営業していて、１００人近い皆さんに来ていただいていましたが、現在はコロナで自粛中です。
海老トマトクリームカレー「喫茶つみき」定休日は「日曜日]「祝日」です。
学校行事に合わせて臨時休業もあります。
■ドラム缶コンパクタでは、こんなこともできます。
①一斗缶をまとめて圧縮した様子です。

②給湯器のケースを圧縮した様子です。

潰す前の一斗缶（４個）です

内蔵部品を取り除いた
給湯機のケースです

潰れる過程です

潰れる過程
です

潰し終わった一斗缶です

潰し終わった給湯器ケースです③衛生陶器を砕いた様子です④切屑を圧縮した様子です。
衛生陶器（便器）をセットした所です

加圧部に切屑を投入した状態です

加圧過程での破砕状態です

圧縮中の切屑です

加圧完了での破砕状態です

圧縮完了
での切屑です⑤洗濯機の水槽を圧縮した様子です

圧縮前の水槽です

圧縮後の水槽です
診 療 申 込 書
令和年月日

フリガナ様

氏 名（大・昭・平・令）年月（男・女）
日

〒住 所

電 話

診療の参考となりますので下記をご記入下さい○ いつ頃からどのような症状がありますか○ 現在、治療中の病気や今までにかかった病気はありますか○ 薬や注射で気分が悪くなったり発疹が出たことはありますか○ 身長（cm）○ 飲酒（ビール

体重（kg）

本/日、酒合/日、他(喫煙(なし、禁煙した、喫煙中)（本/日）(○ 現在妊娠の可能性はありますか(有/()杯/日）

歳～歳))週 ・無 ・不明)

○ 授乳中ですか（ 有 ・ 無 ）最終月経は年月日

ＨＡＴ神戸つじ内科
９.SR 循環器系の疾患	  	  （心血管リスクファクター）	 
文献	 
Cramer H, et al : Effects of yoga on cardiovascular disease risk factors: A systematic review andmeta-analysis. Int J Cardiol, 2014 May 1;173(2):170-83. PubMed ID:24636547
1.背景	 
ヨガは心血管疾患に対する心理的リスクファクターであるストレスや抑うつを軽減することが示されているが、生物学的リスクファクターに対しても効果が期待できる。	 
2.目的	 
一般人と高リスク疾患群（高血圧、メタボリックシンドローム、２型糖尿病）の修正可能な生物学的心血管疾患のリスク因子（血圧、心拍数、呼吸数、肥満、血中脂質、インスリン抵抗性、酸化ストレス、炎症マーカー、動脈硬化）に対するヨガの効果についてシステマティ
ックレビューとメタアナリシスを行う。	 
3.検索法	 Medline/PubMed，Scorpus，the Cochrane Library 及び IndMED の電子データベースより 2013年 8 月までに，RCT のデータより，健康者，循環器疾患の高い危険因子を持つ非糖尿病者，2 型糖尿病患者にヨガが及ぼす影響について抽出した。さらに，「International Journal of Yoga
Therapy」と 「Journal of Yoga & Physical Therapy」からハンドサーチした。リスクバイアスの計算には Cochrane risk of bias tool を使用した。	 
4.文献選択基準	 
RCT とランダム化クロスオーバー試験であること。健康者・循環器疾患の高リスク因子を持つ非糖尿病患者（高血圧，準高血圧，メタボリック症候群，肥満，脂質異常症，低インスリン耐性）・2 型糖尿病患者。血圧（収縮時・拡張時）・心拍数・呼吸数・腹囲・血中脂質濃度・インスリン抵抗性・炎症マーカーなどのうち最低 1 項目を計測していること。ヨガ群の比較
対象群として介入なし・通常の治療・運動群。ヨガによる介入を軸としない論文は排除した。
5.データ収集・解析	 
執筆者 6 名のうち 4 名が 2 組に分かれ，別々にデータを収集した。データはデザイン（国，場所）・参加者（健康状態，年齢，性別，人種）・実験群の介入方法（ヨガの種類，行った内容，時間の長さ）・対照群の介入方法（介入の種類，時間の長さ）
・結果（項目，アセスメントを行ったタイミング）・結果。事前に用意したデータ抽出用の様式を使用した。矛盾点は，データ収集に関わらなかった執筆者を交えて，合意に達するまで検討した。
6.主な結果	 
44 件の RCT（参加者計 3168 名）データが採用された。バイアスリスクは，ほとんどの RCTで高い，または不明であった。44 件のうち，ヨガの種類について記載なしが 24 件，一般的なヨガの意味でのハタヨガ 7 件，種類を限定したヨガ（アイアンガーヨガ，クリヤヨガ，クンダリニヨガ，リストラティブヨガ，シルバーヨガ，アシュタンガヨガ，ヴィニヨガ，ヴィンヤサヨガ，ヨガシナジーウォーターシークエンス）13 件であった。44 件すべてが介入に体を動かすアーサナを取り入れており，33 件が調気法も併用，36 件がリラグゼーションを併用，18 件が瞑想を併用，9 件がヨガ的な生活を併用していた。
ヨガは収縮時血圧(平均差、MD)＝-5.85mmHg;95%CI＝-8.81,-2.89，拡張時血圧 (MD)＝-4.12mmhg;95%CI＝-6.55,-1.69，心拍数(MD)=-6.59bpm;95%CI=-12.89,-0.28，呼吸数(MD)＝-0.93
回/分，腹囲(MD)＝-1.95cm;95%CI=-3.01,-.89，ウエスト・ヒップ比(MD)=-0.02;
95%CI=-0.03,-0.00，
総コレステロール(MD)=-13.09mg/dl;95%CI=-19.60,-6.59 HDL コレステロー
ル(MD)=2.94mg/dl;95%CI=0.57,5.31，LDL コレステロール(MD)=-5.70mg/dl; 95%CI=-7.36,-4.03,中性脂肪(MD)=-20.97mg/dl;95%CI=-28.61,-13.32，HbA1c(MD)=-0.45%; 95%CI=-0.87,-0.02，インスリン抵抗性(MD)=-0.19;95%CI=-.30,-0.08 を改善した。運動と比較すると，ヨガは HDL コ
レステロール(MD)=3.70mg/dl;95%CI=1.14,6.26 を改善した。	 
7.レビュアーの結論	 
本メタアナリシスは，ほとんどの心血管疾患の生理学的危険因子に対して，ヨガが臨床的に有益な効果をもたらすというエビデンスを明らかにした。方法論的欠点は存在するものの，ヨガは一般人、および心血管疾患リスクの高い人たちに対して，補助的介入法として認識されるべきである。	 

雨宮 絵理	  岡 孝和	  2017年1月11日
在宅看護学概論
責任者・コーディネーター

地域包括ケア講座 宮本 郁子 教授

担当講座・学科(分野)

地域包括ケア講座

対象学年期

2間

前期

単 位 数

1 単位

区分・時間数講義 12 時間

・学習方針（講義概要等）
在宅療養者と家族の地域における生活を理解し、在宅看護の理念・目的そして訪問看護の制度について学修する。地域包括ケアシステムにおける訪問看護の位置づけを理解し、退院支援や外来看護等の医療機関との連携について学修する。そして看護と介護のチームケアなど在宅における関係機関や関係職種との連携について理解し、在宅ケアチームにおける看護職の役割を認識する。諸外国の訪問看護を学ぶことでわが国の訪問看護の課題を考える。

・教育成果（アウトカム）
在宅看護の目的や特性を学修し、在宅療養者および家族へのニーズに即した看護の提供を理解することにより、訪問看護師の役割を説明することができる。また、訪問看護の歴史及び法的基盤について学修することにより、訪問看護活動の地域医療における位置づけを理解する。また、在宅療養者を支えるための関係機関の活動や多職種との連携・協働について学修することにより、地域包括ケアシステムにおける看護職の役割を説明することができる。
【学位授与方針と当該授業科目との関連】
ディプロマ・ポリシー：3、4、7、9・到達目標（SBO）
1. 在宅看護の対象や背景を理解できる。
2. 訪問看護の発展過程を理解し、関連する制度を説明できる。
3. 在宅療養を支える機関とその活動について説明できる。
4. 在宅療養者への支援と訪問看護師の役割について説明できる。
5. 療養者と家族の生活の質を高めるための支援を考えることができる。
6. 医療、保健、福祉をはじめとした多職種との連携・協働について説明できる。
7. 地域包括ケアシステムにおける訪問看護の役割・機能を説明できる。
8. 国際社会における訪問看護の現状を理解できる。

・授業日程（矢）西 1-B 講義室
【講義】
月日

曜日

時限

講座(学科)

担当教員

授業内容/到達目標
在宅看護の対象と背景

5/1

金

2

地域包括ケア講座

宮本郁子 教授

・在宅看護の対象者の特徴を説明できる
・対象者のニーズに即した看護の提供が理解できる・生活の場に応じた看護の特徴と役割看護の役割が理解できる
訪問看護の発展過程と制度

5/8

金

2

地域包括ケア講座

宮本郁子 教授

・訪問看護の発展過程を理解できる
・在宅看護に関連する制度について説明できる

在宅療養を支える機関
5/15

金

2

地域包括ケア講座

宮本郁子 教授

・訪問看護ステーション等、在宅療養を支える機関の活動について説明できる

在宅療養の支援と訪問看護

5/21

木

４

地域包括ケア講座

宮本郁子 教授

・在宅療養者への支援について説明できる
・訪問看護師の役割について説明できる

宅療養者と家族への支援
5/29

金

2

地域包括ケア講座

宮本郁子 教授

・在宅療養者への権利保障や、自立・自律支援について説明できる
・家族への看護について説明できる
訪問看護と多職種連携・協働

6/9

火

4

地域包括ケア講座

宮本郁子 教授

・医療、保健、福祉等の職種との連携・協働について説明できる

地域包括ケアシステムと訪問看護
6/19

金

2

地域包括ケア講座

宮本郁子 教授

・地域包括ケアシステムにおける訪問看護の役割・機能を説明できる
諸外国の訪問看護

6/26

金1

地域包括ケア講座

・教科書・参考書等
教：教科書
参：参考書

宮本郁子 教授

推：推薦図書

書籍名
教系統看護学講座
在宅看護論

参推・諸外国の訪問看護を知り、日本の訪問看護の特性を理解できる

統合分野

著者名

発行所

発行年

川原 加代子 他

医学書院

2019

ナーシング・グラフィカ
在宅看護論①
地域療養を支えるケア臺 有佳 他

メディカ出版

2019

家族はなぜ介護してしまうのか

木下 衆

世界思想社

2019

・成績評価方法
定期試験 70％と課題レポート 30％の合計 100％にて評価する。
・特記事項・その他【事前事後学修の具体的内容及び時間】
シラバスに記載されている次回の授業内容及び到達目標を確認し、教科書・参考書等を用いて事前学修を行うこと。また、授業を受けた後は該当する内容を教科書等で復習し、ポイントを整理して次回の授業に関する課題に取り組む。各授業に対する事前学習時間は最低 30 分を要する。
【Web Class の利用】
随時課題や参考文献を提示する。レポートは Web Class を利用して提出すること。詳細は講義時説明する。
【授業における試験やレポート等の課題に対するフィードバック】提出されたレポートについて、適時コメントを伝えるなど、学生にフィードバックする。
【保健師助産師看護師学校養成所指定規則教育内容】
保健師（別表 1）：公衆衛生看護学 個人・家族・集団・組織の支援
看護師（別表 3）：統合分野 在宅看護論

・授業に使用する機器・器具と使用目的
使用区分

機器・器具の名称

台数

使用目的

講義

プロジェクター

1

講義用スライド投影

講義

書画カメラ

1

講義用資料投影講義

DVD（ブルーレイおよび一般 DVD）再生機器

１

講義時使用
多可町社会福祉協議会第 4６号

グループホームやすらぎの郷
令和 4 年１１月１日発行

天高く馬肥ゆる秋の言葉通り、澄み切った青空といわし雲、そよ吹く風などに秋の到来を感じます。新米も収穫され、食べ物もおいしくつい食べ過ぎてしまいますね。やすらぎの郷では、柿を取りに行ったり干し芋やつるし柿を作ったりと秋を楽しんでいます。
過ごしやすい季節ですが季節の変わり目となり、昼間と朝晩の寒暖差が大きく体調を崩しやすい時期でもあります。体調管理に気を配り、元気で楽しく過ごすことができるよう努め たいと思います。
毎年恒例のつるし柿作り。

大きいさつま芋がたくさんとれました！
さっそくご飯や煮物にして、おいしくいただきま今年も入居者様の家の柿をいただきました。

した。

入居者様に手伝っていただき、段ボール２箱干し芋も作っています。食べるのが楽しみですね。にいっぱいの柿が取れました。
「家ではこうしょった」「そんなことするんか～」などにぎやかに言いながら、次々につるし柿ができました。

ここっちょい芋やなあ
早く甘くな～れ一面のコスモス
きれいなあ

風に揺れるコスモス
テラスでティタイム

女子会に話がはずみます＊テラスでティタイム＊風に揺れるコスモス

話がはずみます

お誕生日おめでとうございます

新しい入居者様です
よろしく９月生まれ
８５歳お願いします。
新入職員です
よろしくお願いします

いつもきれいに掃除してくださいます。ありがとうございます。

10/18～入居されています

３人とも仲よくコーヒー

山田知子
全国の地下水条例制定内容の調査（分類・整理）について
ニュースコンテナー記事 No．４

■ 発行 ２０１８．１１．１０

全国の地下水条例制定内容の調査(分類・整理)について
国土交通省は、全国の地下水条例を分類・整理して詳細に取りまとめ、ホームページで公表しました。
この内容は地域別に地下水の利用や地下水障害等のリスク課題に取り組んでいる「地下水マネジメント」の実施状況を把握するために、全国の地方公共団体の地下水保全や利用等に関する条例の制定状況を調査した結果となります。
調査結果は、以下の通りです。
①全国の地下水の状況
・水、地下水の使用量は減少傾向。
・各地点における地下水障害（地盤沈下等）は沈静化している。
②地下水関係条例の整理結果（平成 30 年 8 月時点）
・全都道府県が地下水関係の都道府県条例を制定しているのを始め、合計で 601 地方公共団体
で 740 条例が制定されている。
・条例の目的は、多岐にわたっており、規制の内容、水準にも多様性がある。
この調査結果は、これから地下水に関する条例の制定を含む、地下水マネジメント（地下水の利用や地下水に関する課題等について、地下水域を共有する関係者間で共通認識、利用、実態の把握等について合意を形成したり、その内容を実施すること）に取り組む地方公共団体にとって参考となるものであるとしています。
サンプルテキスト

当社では、地下水等の分析に加え、多くの飲料水、排水項目の分析についても長年の実績があり、短納期での対応が可能です。ご不明な点等ありましたら、是非一度ご相談ください。
資料2018 年 10 月 17 日付 国土交通省報道発表資料
環境検査箇所

鶴谷佳代

アスベストの事前調査承ります！
〒336 -0015 さいたま市南区大字太田窪 2051 番地 2

TEL.0120-01-2590
FAX.048-886-2817
ＵＲＬ：www.knights.co.jp

アスベストの使用の疑いのある建築物を解体する際には、アスベスト使用有無の事前調査が必要不可欠です。弊社は平成 30 年基安化発第 0420 第 1 号（厚生労働省通達）に 対 応 し た 分 析 調 査 に 対 応 可 能 で す 。 詳 細 は 下 記 URL を ご 参 照 く だ さ い 。
http://www.knights.jp/knightsreport/reports/KR18003.pdf
特集SDGs
誰一人取り残さない

2016 年から 30 年までの 15 年間で、17 のゴール達成を目指す SDGs は、折り返し点を迎えた。

「誰一人取り残さない（Leave No One Behind）」を基本理念に掲げる
SDGs の眼に世界はどう映っているのか。

4

2023年4月号
【東村立保育所遊具購入】
目

的：保育所内に木製遊具を整備し、五感が豊かな乳幼児期にある子どもが木の温もりに触れ、豊かな心を育み、健やかな成長を促すことで、健全育成及び保育環境の維持を図る。

事業費：1,738,000 円
交付額：1,738,000 円①積み木 ②木のタマゴ ③移動式枠
老発０５１４第１号
平成２６年５月１４日

各都道府県知事殿

厚生労働省老健局長（ 公 印 省 略 ）低所得高齢者等住まい・生活支援モデル事業の実施について自立した生活を送ることが困難な低所得高齢者等が住み慣れた地域で安心して暮らせるよう支援していくため、今般、別添のとおり「低所得高齢者等住まい・生活支援モデル事業実施要綱」を定め、平成２６年４月１日より適用することとしたので、通知する。
貴都道府県におかれては、ご了知の上、貴管内市町村等に対して周知するとともに、本事業の積極的な活用及び円滑な実施にご協力願いたい。

（別添）
低所得高齢者等住まい・生活支援モデル事業実施要綱

１

目的
低所得・低資産である者であって、社会的なつながりによる支援が乏しい等の理由により、地域での居住を継続することが困難となっている者ができるだけ安定的・継続的に地域生活を営むことができるよう、地方公共団体、社会福祉法人、ＮＰＯ法人等が、居住の場の確保や日常生活上の支援を行うなどの地域における支援体制を構築することを目的とする。

２実施主体
本事業の実施主体は、「３ 事業内容」の（１）については市町村（特別区を含む。以下同じ。）、（２）については都道府県とする。
ただし、実施主体は、事業の全部又は一部を、社会福祉法人、ＮＰＯ法人等の適切な事業運営が確保できると認められる団体等に委託することができるものとする。

３事業内容（１）住まい確保・生活支援事業
事業の実施に必要な人員を配置した上で、事業の実施に関係する地方公共団体や事業者で構成する地域連携・協働のネットワークとなるプラットフォーム（地域連携・協働の仕組み）を構築し、当該プラットフォームを通じて住まいに困窮する対象者に対して、地域の利用可能な空家に関する情報の提供や、入居相談及び入居支援を実施する。
併せて、日常生活に関する支援が継続的に実施できるよう日常的な生活相談や見守り等の生活支援サービスを実施する。
事業実施に係る対象者及び具体的な事業内容の例は以下のとおりである。
ア 対象者
主として、概ね 60 歳以上の者であって、地域で安定的かつ継続的に生活を営むために支援を必要とする者
イ 具体的な事業内容の例
イ－① 支援基盤の構築
・ 社会福祉法人、ＮＰＯ法人、行政機関、地域包括支援センター、地域住民、家主、不動産仲介業者、病院などの関係者による地域連携・協働のネットワークの構築
・ 家賃が低廉な空家情報の収集
・ 地域の関係者に対する本事業の周知、啓発に係る説明会等の実施
イ－② 入居に関する支援・ 対象者への空家情報の提供、入居相談の実施

・ 対象者と家主又は不動産仲介業者とのマッチング
・ 契約手続等の支援
・ 契約時の連帯保証など、家賃等の支払いを安定的に継続するための支援
イ－③ 居住の継続に関する支援・ 地域での見守り体制づくりや、実施主体自らによる見守りの実施
・ 対象者への生活相談や配食等の生活支援サービスの実施
イ－④ その他事業実施のために必要な事業の実施（２）広域プラットフォーム支援事業「住まい確保・生活支援事業」（国庫補助事業以外の事業であって、地方公共団体、社会福祉法人、ＮＰＯ法人等が実施する同様の事業を含む。）を継続的に実施していくために必要な、地域連携・協働の持続的なネットワークとなる広域的プラットフォームの構築に対する支援を実施する。
事業実施に係る具体的な事業内容の例は以下のとおりである。
・ 事業実施地域が複数の市町村にまたがる場合の、社会福祉法人、ＮＰＯ法人、行政機関、地域包括支援センター、地域住民、家主、不動産仲介業者、病院などの関係者による地域連携・協働の持続的なネットワークの構
築・ 単独の市町村等では解決できない課題の解決や広域的な観点から支援を行うために必要な事業の実施
・ 基金（注）の造成等への働きかけを目的として、社会福祉法人、ＮＰＯ法人等に対して「住まい確保・生活支援事業」（国庫補助事業以外の事業であって、地方公共団体、社会福祉法人、ＮＰＯ法人等が実施する同様の事業を含む。）の内容の説明等を行うセミナー等の実施（注）社会福祉法人の会費又はＮＰＯ法人等からの寄付によって造成されるものであって、「住まい確保・生活支援事業」（国庫補助事業以外の事業であって、地方公共団体、社会福祉法人、ＮＰＯ法人等が実施する同様の事業を含む。）の実施に要する費用に充てるために取崩し、支出するもの。また、実施主体の適切な指導の下で、善良な管理者の注意をもって、その管理を行うもの。

４ 事業実施上の留意事項（１）住まい確保・生活支援事業
ア 本事業の円滑な実施には、住宅関係の事業者との連携が欠かせないことから、プラットフォームには、家主や住宅関係の事業者団体が参画するよう配慮すること。
イ 対象者への見守りの実施、生活相談や配食等の生活支援サービスの実施にあたっては、定期及び随時に対応できるよう体制を確保すること。
ウ本事業は、地域ごとの互助の取り組みを積極的に促すものであることから、地域との連携を欠かさないこと。

エ本事業は、低所得・低資産高齢者等の社会的弱者を対象として実施するものであることから、事業の透明性が何よりも重要である。従って、事業の実施主体及び事業の委託を受けた者は、対象者のプライバシーに配慮した上で、情報公開を積極的に実施するとともに、透明性の高い事業運営に努めること。
オ 本事業は有期限（※）のモデル事業であるが、事業の実施主体及び事業の委託を受けた者にはモデル事業の期間終了後も事業の継続に努めるものとする。このため、実施主体は、事業の委託を受けた者の主体的な取り組みを極力尊重し、協力すること。
（※）１つの実施主体につき、最長でも３年を国庫補助の限度とする。

（２）広域プラットフォーム支援事業
ア 地域の支え合いの仕組みにより成り立っていくことこそが、「住まい確保・生活支援事業」（国庫補助事業以外の事業であって、地方公共団体、社会福祉法人、ＮＰＯ法人等が実施する同様の事業を含む。）を継続して実施するために必要となるものであることから、本事業の実施主体は、管内の事業者の参加が広く得られるよう積極的な働きかけが必要であること。本事業
は、こうした観点から、事業の実施主体が行う管内社会福祉法人等による支え合いの仕組みの構築支援に対して補助を行うものであること。
イ 本事業は、地域との連携・協働が欠かせないものであり、事業の実施主体及び事業の委託を受けた者は、社会福祉法人等や市町村がプラットフォームを構築する際には、積極的に協力し、連携支援を行うこと。
ウ 本事業は、１つの実施主体につき単年度限りのモデル事業であるので、広域的プラットフォームを構築するために最も効果的と考えられる年度を国庫補助の対象とするとともに、本事業の実施のみをもって国庫補助事業とすることはできないため、管内で「住まい確保・生活支援事業」（国庫補助事
業以外の事業であって、地方公共団体、社会福祉法人、ＮＰＯ法人等が実施する同様の事業を含む。）を実施する際に、併せて実施するものとすること。

5,1063

NPO24

7,779

1/2

NPO

261.2
Example

Job No.
1st .choice :IPNS21-**
2 nd .choice : -Curriculum Vitae
Date :NAME (Last, First, Middle)
GENDERNATIONALITYDATE OF BIRTH(month/day/year)

CURRENT POSITION

O'Hara Katie Scarlett
FemaleIrish**/**/19**
University of ******* Assistant Professor

PHONE+00 00-000-0000

E-M AIL

scarlett.o@bb.cccc.edu

ADDRESS (OFFICE)ADDRESS (HOME)

July 19, 2021

Department of Physics, University of ********
Box 999999 *******, ** 999999-9999 U. S. A.
#*********** *****,*******, *****, 000000

POSSIBLE STARTING DATE :April 1st, 2022

EDUCATION[Date of graduation](month/year)[Name of School]

JUL/2004 - JUN/2009/
JUL/1999 - JUN/2004// //-//-//-//-//-/

University of *******
University of *******

DEGREES (MAJOR)[Date of graduation](month/year)[Name of School], [City, ST]

DoctorJun/2009

University of *****

MasterJun/2006

University of *****

Bachelor

Jun/2004

University of *****//TITLE OF Ph.D. THESIS:EMPLOYMENT[Dates of employment](m/y - m/y)[Company Name], [City, ST]

Jul/2009 – April/2014

University of ****** Postdoctoral Fellow

May/2014 － Present

University of ***** Assistant Professor/-//-//-//-//-//-//-//-/

LICENSE[Acquisition date](m/y)

License/////////REFERENCES[Name]
Prof. ****** ******[Position]
Professor
Department of Physics, ********* University, USA
―記者発表資料―
令和４年８月２９日

皆様とともに 50 年
Since 1972

日本下水道事業団

公募型共同研究者の募集について

日本下水道事業団（JS）では、年々多様化する下水道の技術的課題に対して、企業等と共同で研究を進めることで、新たな技術の実用化を促進しています。
この度、新たな共同研究課題を決定しましたので、共同研究者を下記のとおり募集します。
１．共同研究課題「脱炭素社会実現に向けたバイオガス利活用技術及び嫌気性消化技術の開発」「汚泥処理の低コスト化に向けた汚泥濃縮技術及び汚泥脱水技術の開発」
２．応募期間
令和 4 年 8 月 29 日より受付を開始し、以下の期限毎に共同研究者を選定します。
選定された共同研究者とは共同研究に係る協定を締結後、速やかに共同研究を実施します。
応募締切

期限

第1次

令和 4 年 9 月 30 日（金）

17：30

第2次

令和 4 年 11 月 18 日（金）

17：30

第3次

令和 5 年 2 月 10 日（金）17：30

令和 5 年 4 月 28 日（金）17：30

第4次（公募終了）
３．選定の方法及び時期

応募内容についてヒアリングを実施し、①開発条件への対応、②開発の余地、③研究方法・手法、④期待される成果、⑤実用化の可能性、の 5 つの観点から選考します。
ヒアリング実施日および選定結果については、個別に応募申請者にお知らせいたします。

４．応募方法等
応募方法等につきましては、以下を参照して下さい。
（日本下水道事業団ホームページ）
http://www.jswa.go.jp/g/g2/koubogata.html

５．共同研究課題説明会の実施について課題内容及び応募方法について別途説明会を予定します。詳細については JS ホームページにて別途ご案内いたします。
＜問い合わせ先＞
日本下水道事業団
技術開発室 室長 弓削田 克美
TEL：03-6361-7854
FAX：03-5805-1828
E‐mail：gikai@jswa.go.jp
ૼᙌԼऴ‫إ‬ᴾᵍᴾỼὊἒὊἉὊἚṲἜἕἁἽỾὊἛίἨἻἕἁὸ

ᵐᵎᵐᵐ࠰ẅᵗஉૼᙌԼἁἿἋỽἨᵏᵏᵎίᵨᵟᵔᵎὸὉἒἕἁἋᵏᵐᵓίᵨᵠᵎᵒὸ‫ݱ‬௑ሁẦỤ৖Ψử‫ܣ‬ụẆἚἾἕỿὅἂỶἳὊἊử᭗ỜʙầЈஹỦḛἜἕἁἽỾὊἛίἨἻἕἁὸḜᴾૼႇ‫ئ‬ᴿᴿ
ナックルガードを装着する事で、林道走行時の小枝等から手元を守る他、風防効果もあり雨風から手元をカバーする事が出来ます。
ナックルガード部（樹脂部）にはアルミ材のフレームを混入してあるので、他社製品のナックルガードに比べ強度を高める事が可能になりました。
ナックルガードブラケット部は、アルミ材を採用する事により、防振性にも優れております。
装着する事でステアリング周りの雰囲気を一新し、よりトレッキングイメージを高める事が出来ます。ナックルガード回り止め用ステー付属。
※ナックルガードが汚れた際は、大量に水をかけながら柔らかいスポンジで拭いて下さい。
（キズの原因になります。
）※SP武川製マルチステーブラケットキット（08-01-0169/08-01-0170）/SP武川製ヘルメットホルダー（08-01-0151）との同時装着は出来ません。

09-11-0303

装着（ダックス125）装着（クロスカブ110）

寸法図（mm）
230
191

151
13.2

51

75

115

106

ᘍ

ナックルガード（ブラック）
クロスカブ110（JA60-1000001〜）
ダックス125（JB04-1000001〜）
09-11-0303
品番4514162800737
JANコード価格（税込） ￥8,580
発売中
発売日
品名
対象車両

Φ22.2

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特集

こんな時だからこそ―― 複合的リスクへの備え

世界中が新型コロナウイルス感染症に見舞われた 2020 年。
一時は収束に向かうと思われたコロナ禍だが、社会経済活動を再開したとたん感染が拡大するというジレンマに各国は苦しんでいる。
コロナ禍は感染症対策の難しさを改めて印象付けた。
一方で、コロナ禍以外にも国内外には大規模自然災害や紛争・政情不安・地域紛争治安悪化など、様々なリスクが存在する。
全世界同時に長期にわたって続くに違いないコロナ禍と、コロナ以外のリスク両方に対する一般犯罪危機管理がいま求められている。

凶悪犯罪

政情不安
新型コロナウイルス感染症（COVID - 19）

4

2020年10月号

感染者数3000 万人超（９月18 日時点）

新たな感染症
デモ・抗議活動

誘拐

テロ
人種対立

民族紛争

大規模自然災害
国家間の軍事衝突

感染者数参考：ジョンズ・ホプキンス大学

2020年10月号

5
2021 年 8 月 17 日
各位
株式会社ヤマダデンキ
テックランドスーパービバホーム豊洲店における新型コロナウイルス感染者の発生について
8 月 16 日（月）当社、テックランドスーパービバホーム豊洲店（東京都江東区豊洲 ビバモール豊洲店内 ）に勤務している、従業員 1 名が新型コロナウイルスに感染していることが判明いたしました。
保健所および関係機関に相談し、当該店舗の営業については差し支えないとの見解を頂いており、8 月 17日（火）開店までに店舗内と事務所、共用箇所等の消毒作業を行いました。
また、当該従業員と接触のある従業員については、保健所相談のうえ自宅待機となります。
＜直近における感染者の勤務状況＞
8 月 14 日（土）最終出勤日 症状なし
8 月 15 日（日）発熱
8 月 16 日（月）PCR 検査実施 陽性が判明

今後も、お客様と従業員、関係者の安全確保を最優先に、社内外への感染拡大の抑止に保健所および関係各所と連携し、対応してまいります。関係者の皆さまにおかれましては、何卒ご理解を賜りますようにお願い申し上げます。

【発行元】株式会社ヤマダデンキ 広報部
群馬県高崎市栄町 1-1

電話:027-345-8947 FAX:027-345-8948
２０１９年度「オリンピック・パラリンピック・ムーブメント全国展開事業」

事業実施報告書
Ⅰ スポーツ及びオリンピック、パラリンピックの意義や歴史に関する学び
Ⅱ マナーとおもてなしの心を備えたボランティアの育成
Ⅲ スポーツを通じたインクルーシブな社会（共生社会）の構築
Ⅳ 日本の伝統、郷土の文化や世界の文化の理解、多様性を尊重する態度の育成
Ⅴ スポーツに対する興味・関心の向上、スポーツを楽しむ心の育成

道府県・政令市名【苅田町】

学校名 【 苅田町立白川小学校 】
１実践テーマ Ⅰ ･ Ⅱ ･ Ⅲ ･ Ⅳ ･ Ⅴ（複数選択可）
２実施対象者 【１１月１１日】３・４校時「木谷隆行氏 学習会（ボッチャ）」
４年（１４名）・５年（１１名）
・６年（１３名）（学 年 ･ 人 数） 【 １月２７日】２・３・４校時「パラリンピックって何だろう？」
２校時 ４年（１４名） ３校時 ５年（１１名）
４校時 ６年（１３名）【 １月３１日】２・３・４校時「学習のふり返りとボッチャ体験」
２校時 ４年（１４名） ３校時 ５年（１１名）
４校時 ６年（１３名）
３展開の形式 （１） 学校における活動① 教科名（ 総合的な学習の時間 ・ 体 育 ）② 行事名（）③ その他（）（２） 地域における活動① イベント名（）② その他（）
オリンピックの価値である「努力する喜び」「他者への尊重」「卓越さ
４ 目 標「フェアプレイ」「他者への尊重」等を理解させ、心身共に健や（ねらい） の追求」
かな児童を育成する。パラリンピックの精神としての「チャレンジ」「フェアプレイ」「心身の健全」等を学ぶことや、勇気や希望を大切にする
人間性を育むとともに、障がい者スポーツの意義を理解し、共生社会を形成する児童を育成する。
本校では、４年生の総合的な学習の時間で福祉教育を実施している。
５ 取組内容その中で、「障がい」や「バリアフリー」について、学んだことと関連づけて取組を行った。
【１１月１１日】３・４校時「木谷隆行氏によるボッチャ体験学習」】
事前に、オリンピック・パラリンピック教材「アイムポッシブル」を活用し、パラリンピックの競技「ボッチャ」についての学習を行い、児童に学習意欲をもたせた。
当日は、リオデジャネイロパラリンピックの銀メダリスト木谷氏を招聘し、パラリンピックやボッチャの話・実技等を指導していただいた。その結果、児童のオリンピッ
クやパラリンピックに対する興味・関心を高め、知的理解を深めることができた。

【１月２７日】２・３・４校時「パラリンピックって何だろう？」
オリンピック・パラリンピック教材「アイムポッシブル」を活用し、リオデジャネ
イロパラリンピックの様子を DVD で視聴し、オリンピック・パラリンピックについて興味をもたせた。そして学んだこと 【子どもが作ったクイズ】（６年児童）
をもとに、児童一人一人が、オリンピッ 〇東京パラリンピックの新競技はな
ク・パラリンピックに関するクイズをつんでしょう。
くっていった。児童は、さらに興味を高答え バドミントン・テコンドー
め、「夏の開催を楽しみにしている。
」とい〇ボッチャで、１番はじめに投げる白った声も出された。
いボールの名前は？
【１月３１日】２・３・４校時
答え ジャックボール「オリンピック・パラリンピックについてまとめよう」
前回までの学習の感想を、プリントに 【児童の感想】（６年児童）
各自がまとめて、教室に掲示を行った。そ オリンピック・パラリンピックのエンして、木谷先生からのアドバイスを生か ブレムの意味は、「多様性と調和」のメして、ボッチャの体験を行った。本学習を ッセージ」がこめられている。このこ
通して、児童はパラリンピックに興味を とを知って、デザイナーの方の思いがもち、特にボッチャを観戦したいという 伝わってきました。
気持ちを高めていた。
「オリンピックは、勝つことよりも、参加することに意義が６ 主な成果 〇児童は、ある」というオリ・パラの精神について学ぶことができた。
〇「２０２０年のオリンピックが楽しみだ。
」「ボッチャをまたしたい。
」という児童の感想が多く見られた。オリンピック・パラリンピックのことについて興味をもたせることができた。
７実践において 〇４年生が総合的な学習で行っている福祉教育の学習と関連付け、調工夫した点
べ学習の場を設定することで、児童の障害者スポーツについて関心（事業の特色）を高めることができた。
〇実際に、リオデジャネイロパラリンピックの銀メダリスト木谷氏にお越しいただき、パラリンピックの話やボッチャの話・実技等を学ぶことで、オリンピックやパラリンピックに対する興味・関心を高め、知的理解を深めることができた。
８主な課題等 〇学校行事や教科等と関連して、事業を計画的に実施する必要がある。
〇実践テーマⅠ・Ⅲで、事業を計画実施したが、スケジュールが厳しく、結果的にできることに取り組む形となった。日程調整が必要である。
９来年度以降の 〇オリンピック・パラリンピック教材「アイムポッシブル」を活用した授業を構想する。オリンピック・パラリンピックへの興味関心や知識実施予定をさらに膨らませたい。
〇パラリンピックの競技ボッチャの体験を通して、全校児童にオリンピック・パラリンピックの機運を高める。
〇学んだことを教室やホワイトボードに掲示して、地域の方や保護者にもオリンピック・パラリンピックについて発信を行う。
鏡野町くらし安全課危機管理室ソーシャルメディア運用ポリシー
鏡野町ソーシャルメディア運用ガイドラインに基づき、鏡野町くらし安全課危機管理室(以下「鏡野町危機管理室」という。)が運用するソーシャルメディアの運用ポリシー(以下「運用ポリシー」という。)を次のとおり定めます。
１ 運用するソーシャルメディアの種類
LINE（ライン）
２ アカウント名、URL、アカウント運用者名(1)アカウント名
鏡野町危機管理室(2)URL(3)アカウント運用者名
鏡野町くらし安全課危機管理室
３ 目的
災害発生時の情報伝達ツール及び鏡野町が実施する防災、防犯、消防、交通安全、消費生活、空家等対策の町民の安全、安心に関する情報を迅速に伝えることを目的に運営するものです。
４ 掲載内容(1)災害時の情報（避難所開設状況、発災箇所等）(2)町内又は、近隣市町村で発生している事案に関する注意喚起の情報(3)その他危機管理室が行う事業等に関する情報
５ 運用時間４に掲げる内容を不定期に掲載することとし、掲載は、原則として、土曜日、日曜日、祝日及び年末年始を除く9時から17時の間に行います。
２ 災害発生時等の緊急時には前項の規定にかかわらず、随時、掲載を行います。
６ コメント等への対応
利用者からのコメントに対しては、原則として対応しません。鏡野町危機管理室に質問等がある場合は、電話又は電子メールで直接お問い合わせください。
Te1:0868-54-2621
E-mai1:k-bousai@town.kagamino.lg.jp
７ 運用ポリシーの変更(1)運用ポリシーは、予告なく変更する場合があります。
(2)変更後の運用ポリシーは、鏡野町危機管理室が別途定める場合を除き、本ページ上に掲載した時点から効力を生じるものとします。
８ 個人情報に関する取扱いサービスを通じて鏡野町が提供を受けた個人情報については、鏡野町個人情報保護条
例(平成18年鏡野町条例第10号)に基づき、適切に取り扱います。
商品概要説明書

2016 年 11 月 11 日現在

保留地ローン（中京カード、なか総信）
商品名
保証会社
ご利用いただ
ける施行者（あいうえお順）

保留地ローン(株)中京カード、中日本総合信用(株)【中京カード保証】
・阿久比卯坂南部土地区画整理組合
・稲沢市
・尾張旭旭前城前特定土地区画整理組合
・蟹江今駅北特定土地区画整理組合
・刈谷市
・清須市春日学校橋西土地区画整理組合

お使いみち

担保

保証料
保留地ローンについて

・清須市春日新橋西土地区画整理組合
・幸田岩堀土地区画整理組合
・小牧市
・武豊祠峯土地区画整理組合
・知多新知東部土地区画整理組合
・常滑金山土地区画整理組合
・常滑多屋土地区画整理組合
・長湫南部土地区画整理組合
・名古屋市荒田土地区画整理組合
・名古屋市大高南特定土地区画整理組合
・名古屋市桶狭間北西部土地区画整理組合
・名古屋市茶屋新田土地区画整理組合
・名古屋市徳重北部土地区画整理組合
・名古屋市明願土地区画整理組合
・名古屋市八ツ松土地区画整理組合
・半田市（半田乙川中部土地区画整理事業）【なか総信保証】・名古屋市桶狭間北西部土地区画整理組合
お申込人またはお申込人とそのご家族が居住することを目的とした、次の物件の購入または建築資金(1) 自己居住用住宅の建設用地として、上記施行者から取得する保留地の購入資金ならびに保留地を取得した者が当該保留地の上に建設する自己居住用住宅の建築資金。ただし、保留地の購入と同時に建物建築の計画のある方に限ります。
（3 年以内に住宅を建築し、担保設定できる方）(2) 上記施行者から委託販売を受けた建築業者が販売する建売住宅の購入資金(3) 尾張旭旭前城前特定土地区画整理組合、名古屋市大高南特定土地区画整理組合、名古屋市徳重北部土地区画整理組合から委託販売を受けた建築業者が販売するマンションの購入
資金
保証会社が保留地に対して次の担保権を設定します。
1.換地処分に基づく保留地に対する所有権の取得を停止条件とする抵当権設定契約
2.保留地の所有権移転請求権および使用収益権の代物弁済予約
3.譲渡代金返還請求権に対する質権設定契約
4.保留地上に住宅を建築する時､その住宅についても保証会社が抵当権を設定します。
5.抵当権設定費用は別途ご負担いただきます。ただし、住宅金融支援機構等の公的機関からの借入を併用する場合は、その後順位とします。保留地の所有権移転登記手続終了後ただちに抵当権を設定させていただきます。
保証料の支払方法には【一括払い方式】のみとなります。
1.保留地ローンとは自己居住用住宅の建築地として土地区画整理事業施行者から取得する保留地の購入資金と商品概要説明書

８０ 保留地ローン（中京カード、なか総信）-1/2

その他してご利用いただけます。また、保留地に建築する住宅資金にもご利用いただけます。
2.保留地とは一般的に、土地区画整理事業に伴う事業費用等に充てるために売却される土地のことを言います。総合的なまちづくりの手法により整形化された土地なので道路、公園、上下水道などの生活環境が整備されています。保留地は、換地処分が完了するまでは、土地の登記簿が存在しませんので、通常の住宅ローンとは、異なる手続きをします。
(1) 保留地を購入して頂くと、お客様の住所・氏名を保留地台帳に記載しますが、この留地台帳に保証を受ける保証会社の名称を記入します。
(2) 区画整理事業が完了すると完了の証として換地処分の公告がなされ、保留地の登記簿ができます。お客様名義の所有権移転登記を行い、抵当権の設定登記をさせていただきます。
(3) ただし、ご返済が滞り債務不履行であれば、直接保証会社名義への所有権移転登記を行います。
(4) 当行および保証会社と土地区画整理組合は、提携ローンを契約しておりますが、換地処分前に土地区画整理組合の事業継続が困難となった場合でも当行および保証会社とお客様の間の権利・義務関係に変化はなく、融資額の残額についてはご返済していただきます。また、そのようになった場合、所有権の登記が困難になる場合がございますが、登記について保証する機関はございませんので、あらかじめ、ご了承ください。
3.必要書類(1) 担保差入証
ア.ご返済が滞り債務不履行となった場合の代物弁済の予約とお客様名義の所有権移転登記後の抵当権設定をさせて頂きます。
イ.ご返済が滞り債務不履行となった場合は、一般に適当と認められる方法・時期・価格により処分し、売却代金から求償債務の弁済に充当させて頂きます。
ウ.本件物件に関し、次に掲げる項目の遵守をお願します。
(ア) 善良な管理者の注意を持って管理すること。
(イ) 第三者に対して、譲渡・賃貸借契約及び担保権の設定をしないこと。
(ウ) 住宅を建築される場合または現存する住宅を変更する場合は、連絡すること。
エ.本件物件が原因のいかんにかかわらず滅失、毀損しまたはその価値が減少したときは、ただちにご連絡下さい。ただし、状況により担保の追加をお願いする場合があります。
(2) 権利移動停止についての届出保証会社の承諾がある場合を除き、保留地の一切の権利移動を停止させて頂く書類です。
(3) 譲渡代金の返還請求権に対する質権設定承認申請書
保留地の売買契約解除があった場合の代金返還請求権に対する質権を設定するための書類です。
(4) 権利譲渡承認申請書
保留地を譲渡する場合に保留地の権利義務を受け継ぐための書類です。
(5) 権利申告書
停止条件付抵当権を有していることを組合に申告するための書類です。
上記以外の項目につきましては、「非提携住宅ローン（中京カード保証）」「非提携住宅ローン（なか総信保証）」のお取扱いに準じます。詳細につきましては、それぞれの商品概要説明書をご参照ください。

商品概要説明書

８０ 保留地ローン（中京カード、なか総信）-2/2
９月号
令和５年８月 28 日
福津市立勝浦小学校校 長 原 尻 敏 広

たのしい 2 学期にしましょう【本年度の重点目標】

主な行事予定～すぐする 自分でする 一生懸命する～

38 日間の夏休みが終わり、今日から 2 学期が始まりました。
秋季大祭獅子楽奉納、かつうら大運動会、マル勝まつり、一斉防災訓練など、地域と一体となった行事を始め、砂浜集会や 6 年生の修学旅行などたくさんのイベントがある 2 学期です。
イベントを楽しむとともに、イベントに関わる中で、それぞれの成長につないでいけるように、私たち教職員はしっかりと子供たちを支えていきます。ご家庭のご支援・ご協力よろしくお願いします。
さて、始業式では次のような話をしました。「すぐする 自分でする 一生懸命する」当たり前のようでなかなか実行できていない心構えの話です。
この話は、1 学期終業式にも、夏休みに気をつけてほしいこととして紹介した内容です。子供たちが生活する上での心構えと共に、私たち子供に関わる大人にとっても、気をつけたいことだと思いながら話をしました。

８月
主な行事
2学期始業式 (下校 11：30）
28 月
秋の交通安全指導～9/4日まで
給食開始 発育測定：１年
29 火※１～３年13:15 ４～６年15:00下校
30 水 租税教室６年 発育測定：２年月 曜

理科プログラミング５，６年

31 木 発育測定：３年

校舎 2 階のトイレ新築
2 階の 5，6 年生教室の向かい側に児童用トイレを新設しました。2階教室の児童が使いやすい環境となりました。

また、1 階 1 年生奥のトイレ及び一つ目は、「すぐする」ことです。
係活動や当番活動、宿題や学習活動など、しなければいけないこと、どうすればいいか分かっていることなど、「めんどくさいから」「遊びたいから」「みんながしてないから」など自分に言い訳をして後回しにしないでください。「ちょっとめんどうだな」と思うことこそ、すぐに取りかかるように心がけましょう。
二つ目は、「自分でする」ことです。
先生や友達に、「ほら早くしてよ」「当番の仕事をしてください」と言われて何かを始めると、人間はどうしてもやる気が減ってしまうそうです。
「よし、今からやるぞ」と「自分でする、自分で始める」を心がけましょう。
最後の三つ目は、「一生懸命する」ことです。
どんなことも、自分ができるところまで、一生懸命するように心がけてください。結果的にうまくいかなかったとしても、「力一杯頑張ってやり遂げた」と自分で思えることが大切です。今ある自分の力を精一杯出し切ることができるよう、一生懸命を心がけましょう。
「すぐする」「自分でする」「一生懸命する」是非心がけて 2 学期を過ごしてください。

プール更衣室内トイレについても、現在、全面的に改装しています。
（9 月末 完成予定）

2 学期の主な行事に伴う下校時間変更の予定について※ 現時点での予定のため、日時・内容の変更を行うことがあります。

8 日（金） 運動会係打合せ[1～４年 14：40 下校

5，6 年 15：40 下校]

9 月 17 日（日） 日曜出校 （豊山神社秋季大祭） [全校 16：00 下校] ※16 時以降は保護者と大祭見学
10 月 2 日（月） 運動会係打合せ [1～４年 14：40 下校 5，6 年 15：40 下校]
10 月 3 日（火） 運動会リハーサル [全校 1３：15 下校]
10 月 6 日（金） 運動会準備 [1～４年 1３：１５下校 5，6 年 15：００下校]
10 月 7 日（土） 大運動会 [1～４年 14：０0 下校
5，6 年 １４：３０下校（後片付け後）]
10 月 10 日（火） 宗像地区教職員研修会 [全校 1３：15 下校]

９日 曜

月
主な行事

１０日 曜

委員会活動⑥ 秋の交通安全週間

洋式化・自動化されるため使いやすく衛生的なトイレになります。

1 日

2 土

2 月 運動会係活動Ⅱ ※１４：４０下校

3 日 市一斉美化運動

3 火 運動会リハーサル ※全校13:15下校4 月 食の指導 ４年

4 水 第4回PTA評議員会

5 火 朝活発育測定：５年

5 木

性暴力防止研 ５、６年

6 水 朝活発育測定：６年 第３回PTA評議員会
食の指導 ５年 浄瑠璃GT3,4年③
7 木 代表委員会⑥
お話会５・１・４年 獅子楽５，６年⑤
8 金 運動会係活動Ⅰ ※１４：４０下校
9 土 松原海岸清掃（郷づくり）

日曜日授業 ※弁当持参

6 金 運動会準備
7 土 大運動会
8 日

10 日
11 月 ※獅子楽夜の練習週
12 火 職場体験中学校
13 水 体験実習 職場体験中学校
14 木 クラブ活動 体験実習 職場体験中学校
15 金 体験実習 運動会実行委員会
16 土

9 月 スポーツの日
10 火 宗像地区教職員研修会（13:15下校）
11 水 稲刈り 浄瑠璃3、4年
12 木
13 金
14 土
15 日
16 月 運動会 代休

17 日 豊山神社秋季大祭（獅子楽奉納）17 火 おはようtue(保護者）

18 月 敬老の日

18 水 市教委訪問浄瑠璃GT3,4年③
寺子屋郷づくり19 木
社会科見学４年 小石原
20 金 社会科見学５年 北九州
21 土
22 日
23 月
24 火
25 水 浄瑠璃3、4年
26 木 砂浜集会⑤⑥

19 火 おはようtue(保護者）
20 水
21 木 寺子屋郷づくり
22 金
23 土 秋分の日
24 日
25 月 獅子楽代休
26 火
福津さんぽ５，６年 獅子楽披露

2 階の新しい児童用トイレ

月
主な行事

1 金 朝活 発育測定：４年

不審者避難訓練(不審者）「すぐする」「自分でする」「一生懸命する」

ご家庭でも、話題にしていただけると幸いです。2 学期もどうぞよろしくお願いします。

9月※ 現時点での予定のため、日時・内容の変更を行うことがあります。

27 水 第４回学校運営協議会

27 金

28 木
29 金 プログラム配付 委員会活動
30 土

28 土 菜の花種まき・ソバ収穫（郷づくり）
29 日
30 月31 火

10 月 18 日（水） 市教委学校訪問・研修会[全校 14：50 下校]

10 月 26 日（木） 砂浜集会
[全校 15：50 下校] ※雨天等の場合日程変更
11 月 11 日（土） 土曜日授業 市一斉防災訓練[全校 11：30 下校]
11 月 24 日（金） マル勝まつり準備[1～４年 13：15 下校

5，6 年 15：00 下校]

11 月 25 日（土） マル勝まつり[全校 14：30 下校]
12 月 18 日（月）・19 日（火） 学期末三者面談[全校 13：15 下校]
12 月 20 日（水） 給食終了 [1～３年 13：15 下校
４～6 年 15：00 下校]
12 月 21 日（木） 学期末早期下校 [全校１１：30 下校]
12 月 22 日（金） ２学期終業式 [全校１１：30 下校]
そ の 他

新任教職員紹介河合 直聡（かわい まさとし）
特任助教
スーパーコンピューティング研究部門
2020年1月1日に着任いたしました、河合と申します。
2018年3月31日までこちらでお世話になっておりましたが、またこちらで研究させていただける運びとなりました。
これまでは反復法ソルバやその大規模並列化などの研究を行っていましたが、今回はデータ同化に関する研究を行う予定です。
データ同化ではシミュレーションの結果に対して、センサーやレーダー、衛星などで取得した実際の計測結果を反映し、境界条件等を更新します。これにより、シミュレーションの解析条件がより現実に近づき、高精度な結果が得られると期待できます。
ここで問題になるのは、実際の測定結果をどうシミュレーションの境界条件に反映するかです。また、定期的にかつ大量に受信する実際の測定結果を、シミュレーションを遅延させないように処理しなければなりません。これらの問題を解決するために、データ同化アルゴリズムの改良や効率的な実装に関する研究を行うとともに、大規模並列環境でのIMEを使用した高速な並列I/Oに関する研究も進めていく予定です。
今後、これらの問題を解決することで、天候や地震予測に貢献できるようがんばっていく所存です。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

芝 隼人（しば はやと）特任講師
スーパーコンピューティング研究部門
2020年2月1日付けでスーパーコンピューティング研究部門に特任講師として着任しました芝隼人と申します。2009年から6年半は本学物性研究所、2016年より4年間は東北大学金属材料研究所において助教の職にありました。特に物性研究所においては物性科学分野向けスーパーコンピュータの全国共同利用に、運用側として関与しておりました。専門は、粒子系シミュレーションによる液体・分子集合系の研究です。個別粒子（原子分子）の大規模集合体を直接シミュレーションすることによって、連続体スケールに迫っていく基礎研究で、この数年、いくつかの成果を得てきました。
情報基盤センターにおける研究活動では、機械学習などを利用したデータ駆動型アプローチによるシミュレーションモデルの高度化や、高精度な計算加速手法開発などが主なミッションです。実アプリケーションとハードウェア、双方を調和的に考慮した研究を行い、ポストムーア時代の高性能計算への貢献をできればと願っておりま
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Digital Life Vol.34 (2020.3)

そ の 他す。また、システム運用にあたっては物質材料シミュレーション分野でのこれまでの経験も活かしつつお役に立ちたいと考えており、関係分野のアプリケーション利用者の方々には気軽にお声がけいただければと思います。足らぬところが多いとは思いますが、どうか皆様のご指導ご鞭撻をよろしくお願い申し上げます。

古瀬 武彦（こせ たけひこ）
本部情報戦略課副課長
2020年1月1日付けで、本部情報戦略課に参りました古瀬と申します。
異動前は医学部付属病院医療運営課と大学事務とはやや異なる部署でしたが、病院での経験を活かせたらと思っています。情報系の知識は浅いですが今回の異動を機会に深めることができたらと思っています。皆様のお役に立てるよう日々努めていきます。どうぞよろしくお願い致します。
趣味は食べ歩きです。最近は、築地場外にはまっています。

新井田 康恵（にいだ やすえ）
本部情報戦略課派遣職員
研究支援チーム
2019年8月1日より情報戦略課研究支援チームでお世話になっております新井田と申します。これまで一般企業に勤めていましたので専門用語や仕事の進め方などの違いに戸惑っています。一日も早く業務に慣れるよう努めて参りますのでどうぞよろしくお願いいたします。
趣味はゴルフで週に最低2回はクラブを握っています。今はどうしたら飛距離が伸びるのかを日々考えていて猛烈に練習しています。いろいろな方とラウンドするのが好きなので、ゴルフをされる方は是非お声がけください。

Digital Life Vol.34 (2020.3)

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