････････････････････

ISSN 1881 － 980X

2018.2.15

NO.236････････････････････

一般社団法人日本科学教育学会
Japan Society for Science Education
発 行：中山 迅
事務局：中西印刷株式会社 学会部内
URL：http://www.jsse.jp･･･････････････････････

科学教育研究レター

目次■ 選挙管理委員会だより････････ 2

一般社団法人日本科学教育学会役員
選挙・代議員選挙のお知らせ■ 学会賞････････ 3･････････5

国際学会開催情報
国際学会参加報告(48)

日本科学教育学会第 42 回年会若手＆スタートパーティ予告■ 編集委員会だより･････････9

2017 年度研究会開催のお知らせ■ 国際交流委員会だより「平成 29 年度第５回日本科学教育学

ワークショップ＆フィールドワーク

第 42 回年会開催案内（第３次）■ 支部・研究会だより････････15

会研究会」報告2018 年度学会賞候補者の募集■ 年会■ 若手活性化委員会だより････････17

若手会員を対象とした特集のお知らせ「科学教育研究」編集状況報告････････11■ 広報委員会からのお知らせ････････20

選挙管理委員会だより

一般社団法人日本科学教育学会役員選挙・代議員選挙のお知らせ

役員選挙管理委員会
代議員選挙管理委員会

一般社団法人日本科学教育学会では，次年度（2018 年 7 月 1 日～）以降の新役員候補および第三期代議員の選挙を実施します．
新役員選挙では，理事 10 名および監事１名を選出します．2020 年まで任期のある役員はそのまま役
員候補となり，今期で任期満了となる役員が改選となります．代議員選挙では代議員 20 名を選出します．代議員は会員の代表として総会で議決権を行使します．そのため，年齢，性別，専門，地域などで偏りのない幅広い層から選ばれることが重要です．女性や学生・若手からの立候補・推薦も大いに歓迎します．
皆様のお手元に２つの選挙の候補者推薦に関する会告を発送いたしました．ご一読いただき，相応しい候補を推薦（代議員については立候補も可）いただきますよう，よろしくお願いいたします．

－ 2 －

学会賞

公

示
2018 年度学会賞候補者の募集

一般社団法人日本科学教育学会

大塚賞，同学術賞，同国際貢献賞，同論文賞，同科学教育実践賞，同功労賞，及び同奨励賞の候補者を下記により募集します．会員の皆様からの多数の推薦をお願い申し上げます．
１． 推薦期限2018 年（平成 30 年）5 月 14 日（月）（必着）２． 推薦資格(1) 推薦者は会員とする．
(2) 会員は，各賞について，それぞれ１件のみ推薦できる．
(3) 各賞の推薦は他薦のみとする．
(4) 推薦者は，推薦書の様式を学会ホームページ（「各書式」からダウンロードできます）で，入手の上，その様式にしたがって作成した推薦書を学会事務局に提出する．
３． 受賞資格(1)

大塚賞：科学教育に関する著しい業績や貢献によって本法人の発展に寄与した会員とする．
なお，本賞の受賞は１度限りとする．

(2)

学術賞：科学教育において先導的・開拓的な業績や功績を挙げ，科学教育の発展に寄与した会員とする．対象となる業績や功績は，原則として，推薦期限の日から過去 10 年以内のものとする．なお，本賞受賞後さらに顕著な業績や功績をあげた場合には，その部分について受賞対象とする．

(3)

国際貢献賞：科学教育の国際貢献・国際協力研究に関して顕著な業績や功績のあった会員とする．対象となる業績や功績は，原則として，推薦期限の日から過去５年以内のものとする．
なお，本賞受賞後，さらに顕著な業績や功績をあげた場合には，その部分について受賞対象
とする．

(4)

論文賞：科学教育に関する優れた研究を行い，その成果を「科学教育研究」に論文として発表した会員とする．対象となる論文は，原則として，推薦期限の日から過去３年以内に発表されたものとする．なお，本賞受賞後さらに優れた論文を発表した場合には，その論文について受賞対象とする．

(5)

科学教育実践賞：科学教育の実践研究に関して顕著な業績や功績のあった会員，または，会員との連携により，科学教育に従事し，顕著な業績や功績のあったグループとする．対象となる業績や功績は，原則として，推薦期限の日から過去３年以内のものとする．なお，本賞受賞後さらに顕著な業績や功績をあげた場合には，その部分について受賞対象とする．
－ 3 －

(6)

功労賞：学会の管理・運営を通じて学会活動の充実・発展に寄与した会員とする．なお，本賞の受賞は１度限りとする．

(7)

奨励賞：科学教育に関する優れた研究を行い，その成果を「科学教育研究」，「年会論文集」，「研究会研究報告」に発表した若手の会員とする．対象となる論文等は，原則として，推薦期限の日から過去２年以内に発表され，受理の時点で 39 歳以下のものとする．なお，本賞の受賞は１度限りとする．

４． 受賞件数各賞の受賞件数は特に定めない．
５． 選考
会員からの推薦に基づいて，学会賞選考委員会が候補者を選定し，理事会が決定する．
６． 賞(1) 本賞は賞状とする．
(2) 賞の贈呈は，2018 年度代議員総会において行う．
７． 備考
論文賞の対象は，「科学教育研究」Vol.39，No.2 以降に掲載の論文とする．また，奨励賞の対象は，「科学教育研究」Vol.40，No.2 以降，「研究会研究報告」Vol.30，No.7 以降及び第 40 回・第 41 回年会
論文集に掲載の論文等とする．

－ 4 －

年

会

第 42 回年会 開催案内（第３次）

年会企画委員会・年会実行委員会
１．年会テーマ：我が国の学術界における「科学教育」の充実と発展
趣旨：2015 年 9 月に「我々の世界を変革する：持続可能な開発のための 2030 アジェンダ」(SDGs)が国
連加盟国 193 カ国の全会一致で決議された．SDGs の 17 目標と 169 のターゲットの達成により，健
全な自然環境，持続的な経済発展，平和で公正で包括的な社会の互恵性が高まり，自然資本，人工
資本，社会資本，人的資本が潤沢に提供されるようになり，最終的に人類の幸福度(well-being)の増進が実現可能となる．しかしながら，目標やターゲットのなかには現状の延長線上では達成困難なものも少なくない．それ故に，学術・科学技術によるイノベーションに社会から大きな期待が寄せられている．
こうした世界的な潮流にあって，科学技術立国たらんとする我が国の「科学教育」は自らの役割を十二分に果たしているといえるだろうか．特に学術界において，科学研究費補助金の審査区分の策定経緯にみられるように，「科学教育」は，もはや理系教科の教育関連集合体として存立し得ず，
我が国のみならず国際社会と科学との「契約」に基づいて，両者の有機的な関係を促進する多種多様な資本を充実し発展するものへと開化してゆかなくてはならない．そこで，本年会のテーマを前記のように定めるものとする．

２．日程：2018 年 8 月 17 日（金）〜19 日（日）（３日間）

３．会場：信州大学 長野（教育）キャンパス（〒380-8544 長野県長野市西長野６－ロ）
http://www.shinshu-u.ac.jp/guidance/maps/map01.html※同じ長野市内に，長野（工学）キャンパスもありますので，ご注意ください．
※信州大学の本部は，松本キャンパス（松本市）にあります．
※懇親会（18 日（土）夕方）は，長野（教育）キャンパス近くのホテルで行います．

４．スケジュール概要（予定） ※プログラム編成により変更になる場合があります．
17 日（金）午前：研究発表
午後：研究発表，若手活性化委員会企画（ワークショップ，フィールドワーク，
スタートパーティ）

18 日（土）午前：研究発表，代議員総会，国際交流委員会企画（ランチョンミーティング）
午後：シンポジウム，懇親会

19 日（日）午前：研究発表，招待講演（科学教育研究セミナー）－ 5 －午後：研究発表（申込状況により設定する場合あり）※この他，各委員会等による企画，理事会（改選前／改選後），顧問・理事・支部長・代議員合同会議，各委員会の会合等があります．

５．内容：次の内容を予定しています（1）シンポジウム「科学教育研究のグローバル化：意義，方法，現状と課題（仮題）」（2）科学教育研究セミナー（招待講演）（3）課題研究発表（4）一般研究発表（5）インタラクティブセッション（6）その他の企画※年会のタイムテーブルは，2018 年 3 月下旬に年会 Web サイトにて公開予定．

６．発表申込等について（1）課題研究発表の申込・原稿提出
特定のテーマについて徹底的に議論できる場とします．企画をお持ちの方は応募ください．
＜スケジュール（予定）＞・企画応募締切：2018 年 4 月 20 日（金）【オーガナイザー→年会企画委員会】
・受理審議：

2018 年 4 月 23 日（月）～4 月 26 日（木）【年会企画委員会】

・審議結果報告：2018 年 4 月 27 日（金）【年会企画委員会→オーガナイザー】
・原稿提出期間：2018 年 5 月 14 日（月）～6 月 13 日（水）【オーガナイザー→アップロード】※ 6 月 13 日（水）は，登壇者がオーガナイザーに提出する期限ではなく，オーガナイザーが登壇者
全員の原稿をとりまとめて年会企画委員会に提出（「JSSE 年会申込 Web サイト」からアップロード）する期限です．
＜企画応募方法＞
・年会 Web サイト掲載の方法で，申し込んでください．
＜原稿提出方法＞
・年会 Web サイト掲載の方法で，「JSSE 年会申込 Web サイト」から必要事項を記入の上，完成原稿（発表 1 件あたり 4 ページまたは 2 ページ）の PDF ファイル（1 ファイル約 1MB 未満，セキュリ
ティなし）を提出（アップロード）してください．
＜応募に当たっての留意事項＞
・オーガナイザー資格：会員でなければなりません．
・登壇者：登壇者を企画受付締切までに確定してください．課題研究発表での登壇は１回とし，登壇者の重複はできません．登壇を依頼される場合には，当該登壇者が他の課題研究発表と重複ができない点を周知・確認した上で確定するようにしてください．なお，登壇者とは別に指定討論者を立てる場
合には，申請用紙に記入してください．指定討論者については，重複を認めます．
・登壇者資格：登壇者は会員，非会員を問いません．ただし，非会員による発表件数は，原則として当該課題研究における全発表件数の半数を超えないものとします．やむを得ずに半数を超える場合は，企画受付締切までにその理由を申請用紙に添えて申し込んでください．非会員の発表件数が全発表件－ 6 －数の半数を超えた場合で理由書の添付されていない企画は受理されません．非会員の発表件数が当該課題研究における全発表件数の半数を超えている企画について受理するかどうかは，年会企画委員会
で審議します．なお，受理された企画であっても，受理後に登壇者の変更がなされ，非会員による発表件数が当該課題研究における全発表件数の半数を超えた場合，受理が取り消される場合もありますので，ご留意願います．
（2）一般研究発表・インタラクティブセッションの申込・原稿提出＜スケジュール（予定）＞・申込及び原稿提出期間：2018 年 5 月 14 日（月）～6 月 13 日（水）※申込と原稿提出を同時に行ってください．
※期日等に変更が生じた場合は，学会 Web や科学教育研究レターなどで通知します．
＜申込及び原稿提出方法＞
・年会 Web サイト掲載の方法で，「JSSE 年会申込 Web サイト」から必要事項を記入の上，完成原稿のPDF ファイル（1 ファイル約 1MB 未満，セキュリティなし）を提出（アップロード）してください．
・書式や留意事項等の詳細は，「日本科学教育学会 年会論文集 執筆要項」をご覧ください．
※第 41 回年会までは，一般研究発表及びインタラクティブセッションのページ数は「2 ページ」でしたが，「2 ページまたは 4 ページ」への変更を検討中です．
＜資格・登壇可能件数＞
・登壇者は会員でなければなりません．
※本欄における「会員」とは，学会事務局が入会申込書の受付を済ませていることを意味します．ただし，発表申込及び原稿提出期間と年会開催日程が学会の事業年度（毎年 7 月 1 日から翌年 6 月 30日）をまたぐため，入会申込書の受付を済ませた者の入会時期（入会手続きの完了時期）について
は，発表申込及び原稿提出期間の年度ではなく，年会が開催される新年度からの入会でも可としま
す．
・登壇者として申込可能な一般研究発表・インタラクティブセッションの件数は，各１件です．なお，
一般研究発表・インタラクティブセッションの登壇者は，課題研究，その他の企画にも登壇することができます．
＜発表時間＞
・一般研究発表の持ち時間は 20 分程度（発表 15 分，質疑・討論５分）を予定しています．
・インタラクティブセッションは２時間の発表時間を設定する予定です．
（3）年会論文集原稿の執筆内容に関する留意事項
原稿執筆にあたっては，次の要件を満たすように心がけてください．
◆研究領域
日本科学教育学会の会員が関心を持つ研究領域の研究である．
◆主題または問題の所在
問題の所在が明快である．
◆研究の背景関連研究，依拠する理論，関連する実践等によって，研究の背景が明示されている．
◆研究の方法－ 7 －研究の方法論，手順，計画などが適切で，それらが明示されている．
◆結果と知見得られた結果，知見，アイデア等が明示されている．
◆結論
問題の所在に即した結論や課題が明示されている．

７．各委員会等による企画（1）若手活性化委員会
17 日（金）の午後から夜にかけて，ワークショップ，フィールドワーク，スタートパーティを計画中です．詳細は，本号『科学教育研究レター』の「若手活性化委員会だより」をご覧ください．
（2）国際交流委員会
18 日（土）の昼に，国際ランチョン・ミーティングを計画中です．国際学会・イベントに興味のある方の情報交換・交流の場となるようプログラムを準備中です．

８．連絡先：日本科学教育学会第 42 回年会実行委員会
E-mail：jsseam42 [at mark] gmail.com

９．第 42 回年会実行委員会
委員長

宮﨑樹夫（信州大学）

副委員長 三崎 隆（信州大学）
委 員

市川公明（信州大学），小松孝太郎（信州大学），茅野公穗（信州大学），
東原義訓（信州大学），村松浩幸（信州大学），谷塚光典（信州大学），
油井幸樹（信州大学）

10．年会企画委員会委員長

松嵜昭雄（埼玉大学）

副委員長 瀬戸崎典夫（長崎大学），日野圭子（宇都宮大学）担当理事 大谷 忠（東京学芸大学），加藤久恵（兵庫教育大学）
幹 事

向 平和（愛媛大学）

委 員

泉 直志（鳥取大学），大野美喜子（産業技術総合研究所），川上貴（宇都宮大学），

北島茂樹（明星大学），木村優里（ＮＰＯ法人東京学芸大こども未来研究所），
小泉健輔（高崎健康福祉大学），島田和典（東京学芸大学），高井吾朗（愛知教育大学），
高藤清美（筑波学院大学），高橋一将（北海道教育大学），高橋 聡（東京理科大学）
竹中真希子（大分大学），野添 生（宮崎大学），服部裕一郎（高知大学），
林 敏浩（香川大学），谷塚光典（信州大学）－ 8 －支部・研究会だより

2017 年度研究会開催のお知らせ

第７回研究会（北関東支部開催），第８回研究会（四国支部開催）の開催案内を以下に掲載します．
研究会に関する情報は学会 Web ページに掲載しますので，ご覧ください．
※右の QR コードより，学会 Web ページ（研究会案内）にアクセスできます．
http://www.jsse.jp/jsse/modules/note7/

平成 29 年度第７回日本科学教育学会研究会（北関東支部開催）［テーマ］資質・能力を育む科学教育［主 催］一般社団法人 日本科学教育学会［日 時］平成 30 年 4 月 21 日（土） 10：00～16：00（予定）［会 場］茨城大学教育学部 B 棟 203 教室（予定）〒310-8512 茨城県水戸市文京 2-1-1［対 象］ 会員，教員，学生，社会人［参 加］参加費は無料です．
会員，非会員にかかわらず，どなたでも参加できます．
［申込み先］2017 年度第７回日本科学教育学会研究会・企画編集委員：宮本直樹〒310-8512 茨城県水戸市文京 2-1-1 茨城大学 理科教育講座
Tel/Fax (029-228-8232)
E-mail：naoki.miyamoto.se(atmark) vc.ibaraki.ac.jp（宮本直樹）［発表申込・原稿締切］


発表者は本学会員のみです．連名の発表の場合には，連名者のうち少なくとも１人が会員である必要があります．発表申し込み時に「入会申し込み」が完了していれば，会員として扱うこととします．



発表を希望される方は，氏名，所属，発表題目，E-mail アドレス，電話番号，連絡先住所，使用機器 を明記した E-mail を 企画編集委員：宮本直樹（茨城大学）までお送りください．



発表申込〆切は，平成 30 年 3 月 13 日（火）です．



発表原稿様式等については，発表申込があった方に E-mail にてお知らせいたします．
原稿送付〆切は，平成 30 年 4 月 2 日（月）です．

多数の方々の申込をお待ちしております．
日本科学教育学会 北関東支部長 人見久城（宇都宮大学）－ 9 －平成 29 年度第８回日本科学教育学会研究会（四国支部開催）［テーマ］グローカルな人材を育む科学教育［主 催］一般社団法人 日本科学教育学会［日 時］平成 30 年 5 月 26 日（土） 10：00～15：00［会 場］愛媛大学 教育学部 2 号館 1 階 大講義室，201，202 教室〒790-8577 愛媛県松山市文京町 3 番［対 象］会員，教員，学生，社会人［参 加］参加費は無料です．
会員，非会員にかかわらず，どなたでも参加できます．
［申込み先］平成 29 年度第８回日本科学教育学会研究会・企画編集委員：大橋淳史〒790-8577 愛媛県松山市文京町 愛媛大学 教育学部理科教育講座
Tel (089-927-9434)
E-mail：ohashi.atsushi.mu(atmark)ehime-u.ac.jp（大橋淳史）［発表申込・原稿締切］


発表者は本学会員のみです．連名の発表の場合には，連名者のうち少なくとも１人が会員である必要があります．発表申し込み時に「入会申し込み」が完了していれば，会員として扱うこととします．



発表を希望される方は，氏名，所属，発表題目，E-mail アドレス，電話番号，連絡先住所，使用機器 を明記した E-mail を 企画編集委員：大橋淳史（愛媛大学）までお送りください．



発表申込〆切は，平成 30 年 4 月 17 日（火）です．



発表原稿様式等については，発表申込があった方に E-mail にてお知らせいたします．
原稿送付〆切は，平成 30 年 5 月 7 日（月）です．
多数の方々の申込をお待ちしております．
日本科学教育学会 四国支部長 林 敏浩（香川大学）－ 10 －

国際交流委員会だより

国際学会開催情報

今後，下記の国際学会が開催予定である．詳細については，各ホームページをご参照いただきたい．
The National Association for Research in Science Teaching Annual International Conference(NARST)
開催地：Atlanta, USA
期

間：2018 年 3 月 10 日-13 日

https://www.narst.org/annualconference/2018conference.cfm
National Science Teachers Association (NSTA)
開催地：Atlanta, USA
期

間：2018 年 3 月 15 日-18 日

https://www.nsta.org/conferences/national.aspx
Association for the Advancement of Computing in Education
開催地：Washington, DC, USA
期

間：2018 年 3 月 26 日-30 日

https://www.aace.org/
Society for Information Technology and Teacher Education (SITE)
開催地：Washington, D.C., USA
期

間：2018 年 3 月 26 日-30 日

http://site.aace.org/conf/
The International Technology and Engineering Educators Association Annual Conference
開催地：Atlanta, Georgia, USA
期

間：2018 年 4 月 12 日-14 日

https://www.iteea.org/Activities/Conference/ITEEA_Conference_2018.aspx
American Educational Research Association Annual Meeting (AERA)
開催地：New York, USA
期

間：2018 年 4 月 13 日-17 日

http://www.aera.net/Events-Meetings/Annual-Meeting
Global Conference on Learning and Technology (Global Learn)－ 11 －(ITEEA)

開催地： Orland, Florida, USA
期

間： 2018 年 4 月 17 日-18 日

https://www.aace.org/conf/glearn/
National Council of Teachers of Mathematics Research Conference (NCTM)
開催地：Washington, D.C., USA
期

間：2018 年 4 月 23 日-25 日

http://www.nctm.org/Conferences-and-Professional-Development/Research-Conference/
National Council of Teachers of Mathematics Annual Meeting & Exposition (NCTM)
開催地：Washington, D.C., USA
期

間：2018 年 4 月 25 日-28 日

http://www.nctm.org/Conferences-and-Professional-Development/Annual-Meeting-and-Exposition/
ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education (EARCOME)
開催地：Taipei, Taiwan
期間：2018 年 5 月 7 日-11 日

http://earcome8.math.ntnu.edu.tw
International Science Education Conference (ISEC)
開催地：Barcelona, Spain
期

間：2018 年 6 月 3 日-7 日

https://clute-sci.com
International Conference on Knowledge Based and Intelligent Information and Engineering System(KES)
開催地：Gold Coast, Australia
期

間：2018 年 6 月 20 日-23 日

http://www.kesinternational.org/
World Conference on Educational Media and Technology (EdMedia)
開催地：Amsterdam, Netherlands
期

間：2018 年 6 月 25 日-29 日

https://www.aace.org/conf/edmedia/
International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME)
開催地：Umeå, Sweden
期間：2018 年 7 月 3 日-8 日

http://www.igpme.org/index.php/annual-conference－ 12 －

International Conference on Education and Information Systems, Technologies and Applications(EISTA)
開催地：Orlando, Florida, USA
期

間：2018 年 7 月 8 日-11 日

International Congress on Advanced Applied Informatics
開催地：鳥取，日本
期間：2018 年 7 月８日-12 日

http://www.iaiai.org/conference/aai2018/
The Symposium of International Organization for Science and Technology Education (IOSTE)
開催地： Malmo, Sweden
期間：2018 年 8 月 13 日-17 日

http://ioste2018.weebly.com/
European Science Education Research Association (ESERA)
開催地：Bologna, Italy
期間：2019 年 8 月 26 日-30 日

https://www.esera.org/news/esera-announcements/653-esera-conference-2019
International Conference of East-Asian Association for Science Education (EASE)
開催地：Hualien, Taiwan
期間：2018 年 11 月 23 日-25 日

http://theease.org/conference2018.php

国際学会参加報告（48）— Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 2017 (CELDA2017) —ポルトガル・ヴィラモウラにおいて，2017 年 10 月 18 日（水）から 20 日（金）にかけて，国際会議
Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 2017 (CELDA2017)が開催された．この国際会議
は ， IADIS が 開 催 す る 国 際 会 議 の 一 つ で ， 今 回 は ， Applied Computing 2017(AC2017) とWWW/Internet2017 と同時開催された．
CELDA2017 は，デジタル時代における学習過程や教育サポートの発展や応用に関する主要な問題に取り組むことを目的としており，ICT をとりいれた教育や情報教育に関する発表などが行われている．
オー プニングセッションに 続いて行われたキーノ ートプレゼンテーショ ンでは ， ”Classroom
Orchestration: from Practical Tips to Formal Models”のタイトルで，Swiss Federal Institute ofTechnology の Pierre Dillenbourg 教授による講演が行われた．ロボットやタブレット端末が教室に持ち－ 13 －

込まれると，学習活動が多様になるばかりではなく，授業運営の複雑さが明らかに増す．このような状
況で，教師がデジタルツールを利用あるいは利用せずに，どのように個人，チーム，クラス全体の活動をまとめていけばよいのかを実例をあげて提案した．その後，3 日間にわたり 12 のセッションで 45 の発表が行われた．そのうち日本からの発表が 10 件あった．
２日目の午後から夜にかけては，近くのファロ，タビラへのツアーが行われ，旧市街を囲む古い城壁や教会を観光したり，ポルトガルの伝統音楽であるファドのミニコンサートを聴いたりした．最後に，
タビラのレストランでワインとシーフードのディナーを楽しんだ．他の 2 つの会議の参加者も一緒になり交流を深めることができた．
クロージングセッションでは，以下の３件が表彰された．
・カナダのアルバータ大学の Maria Cutumisu 氏”Exploring the impact of the informational value of feedback choices on performance outcomes inan online assessment game”（ポスター作成実習において，生徒が，評価ゲームからのポスターに対するフィードバックのうち，どのような種類の情報を選択するのか，選択したフィードバックの種類によって，ポスター修正をするかしないか，デザインにかける時間に相違があるかの研究）
・オランダのマーストリヒト大学の Dirk Tempelaar 氏“How Dispositional Learning Analytics helps understandings the worked-example principle”（残念ながら聞くことができなかった）
・アメリカのスキッドモアカレッジの Joan Ann Swanson 氏ら“I might not be as tech as you think: Collegiate print versus digital preferences”（大学生が紙ベースのテキストとデジタルテキストのどちらを好むか，性別や学年，目的による影響の違い，教育的示
唆に関す研究）

学会が開催された
Hilton Vilamoura As Cascatas Golf
Resort & Spa

発表の様子（東海大学・丸山有紀子）－ 14 －

若手活性化委員会だより「平成 29 年度第５回日本科学教育学会研究会」報告2017 年 12 月 16 日，「次世代の科学教育研究」をテーマに若手活性化委員会担当の第５回研究会が，宇都宮大学峰キャンパスにおいて開催されました．今年はポスター・マッドネス＆セッションに加え，ワークショップ「研究会原稿をブラッシュアップして『科学教育研究』に投稿しよう！」も実施いたしました．参加者は総勢 78 名となり，若手活性化委員会が担当してきた研究会の中でも最大規模の会となりました．
ワークショップでは，研究会原稿を『科学教育研究』の投稿論文にブラッシュアップするにはどうすればよいか，『科学教育研究』の査読の観点に基づいて検討するグループワークを行いました．グループ
ワーク全体の司会は，鈴木宏昭先生（山形大学）と大塚慎太郎先生（敬愛大学）に担当していただきました．そして，他の若手活性化委員は各グループのファシリテーターとなって，原稿の問題設定や目的の記述について議論を進めました．ワークショップの最後には，杉本雅則先生（北海道大学）からラップアップがあり，研究の背景やリサーチクエスチョンなどの重要性について改めて確認していただきました．原稿提供者の先生からは，「自分では説明していたつもりだが，説明不十分な箇所があった．そして，なぜ説明が不十分なのか理解できた」，「自分では気がつかない論理の飛躍がわかってよかった」，「先行研究を例示していく際のコツがわかった」などの感想をいただきました．グループワークで得られた示唆をもとに，投稿論文へとブラッシュアップし，ぜひ論文を投稿していただければと思います．
毎年恒例のポスター・マッドネスでは，30 秒という短い時間の中で，発表者の個性を存分に発揮した
独創性の高いプレゼンテーションが行われ，自身の研究の魅力を効果的に伝えていました．
その後のセッションでも，参加者同士の活発な議論が行われ，大いに盛り上がっていました．そのようなポスターセッ
ションの中，今回のベスト・プレゼンテーション賞に選ばれた方は以下の５名でした．
原田勇希（北海道大学大学院理学院・日本学術振興会特別研究員）：理数教科に特異的な苦手意識を誘発しうる個人差変数の同定－認知能力および非認知能力に着目して－

川崎弘作（岡山大学大学院教育学研究科）：「理論」の構築過程に着目した学習指導による粒子概念の変容に関する研究 －小学３・４年生を対象とした６単元に渡る継続調査を通して－
川上 貴（宇都宮大学教育学部）：小学校教師の算数教科書の問題の捉え方について ―数学的モデリ
ング指導に要する教師の資質・能力の育成に向けて―
中村大輝（町田市立七国山小学校）：仮説設定能力の評価に関する基礎的研究
関口有人（宇都宮大学大学院教育学研究科）：環境学習を支援するデジタルすごろくゲーム「里山 Life・
アドミンズ」：中学生を対象とした実践的評価－ 15 －

また，昨年に引き続き裏企画として行われた「お土産選手権」も好評でした．今回の優勝は「神戸ケーニヒスクローネ」でした．お土産を持ってきていただいた先生方，ありがとうございました．そして，ごちそうさまでした．
若手活性化委員会では，このような研究会運営に携わっていただくボランティア参加者を毎回募っています．今回は計 12 名の皆様に会場設営，受付業務などを手伝っていただきました．前回ボランティアとして参加していただいた学生が今回も多く参加しており，ボランティア経験者がボランティア未経験者に業務を教えることを通して，研究会が前回よりもさらに円滑に進行していました．本当に助かりました．運営ボランティアの皆様，ありがとうございました．この経験が今後の研究生活の役に立てば幸いです．

ワークショップ

ポスター・マッドネス

ポスターセッション

日本科学教育学会第 42 回年会若手ワークショップ＆フィールドワーク＆スタートパーティ予告2018 年 8 月 17 日（金）～19 日（日）に信州大学で開催されます日本科学教育学会第 42 回年会において，ワークショップ，フィールドワーク，スタートパーティを開催予定です．若手研究者による精力的な発表や交流の助けになりますよう，楽しい企画を計画しております．開催予定日は初日になっております．情報は，若手活性化委員会 Facebook ページやメーリングリストで続々公開しております．どうぞご期待下さい．
○若手活性化委員会 Facebook
https://www.facebook.com/jssewakate/○JSSE 若手研究者メーリングリスト登録 URL
https://goo.gl/tClQb4（日本体育大学・雲財 寛）－ 16 －

編集委員会だより

若手会員を対象とした特集のお知らせ

編集委員会では，若手活性化委員会と連携し，下記の主旨で「科学教育研究」第 42 巻第４号での特集を企画します．研究論文，総説・展望，資料，プラザ，全ての種別の原稿を募集いたします．ふるってご投稿のほどお願い申し上げます．
なお，投稿規定により，「科学教育研究」への投稿論文は，筆頭著者が日本科学教育学会の会員である必要があります．また，この特集には投稿条件が設定されています．その点ご注意ください．
編集委員長 二宮裕之
特集編集部会長 出口明子
記
特集名：次世代を担う若手研究者の科学教育研究
将来の科学教育研究を牽引する人材を本学会から輩出するために，若手研究者の研究活動を本学会として積極的に支援することが重要である．研究活動の支援のうち，学術論文の公表の支援は大きなウェイトを占めている．それは，若手研究者による研究成果が迅速に学術論文として公表されることが，我が国の科学教育研究の発展に貢献することに加えて，若手研究者自身にとっての将来のキャリアにも大きく影響するからである．また，将来的には，科学教育という学術領域の持続的な成熟にもつながるからである．
他学会においては，若手会員を対象とした学会誌の特集を組むことで，若手研究者の支援を積極的に行うと同時に，若手研究者の支援が当該学会の重点的な取り組みであることを学会の内外にアピールすることに成功している．しかしながら，本学会においては，そうした学会誌の特集がいまだ組まれてはいない．そのため，我が国の学術領域の動向からみたとき，本学会会員の若手研究者への支援は大きく遅れている．また，その支援は，学会の内外に顕在化したものとはなっていない．
もちろん，若手研究者の研究活動の支援は本学会においても着手されてきている．その支援とは，若手会員を対象とした奨励賞の設定，若手活性化委員会の設置である．しかし，こうした現在の支援だけでは，本学会が学会として若手研究者の支援，その中でも，学術論文の公表の支援をより積極的に行っていることにはならない．さらには，先日の科研費の審査システム改革で本学会が体験したように，科学教育という学術領域の消滅の危機を回避しつつ，その持続的な成熟を達成するためには，長期的な視座から，若手研究者の研究活動，その中でも大きなウェイトを占めている学術論文の公表の支援を学会として重点的に行う必要があると考えられる．
以上のような考えのもとに，本学会における若手研究者の研究活動の支援をこれまでよりもさらに積極的に強化する第一歩として，若手活性化委員会が担当する研究会と連携した特集を企画した．この特集企画における支援の具体的な方策は，特集編集部会のメンバーが若手活性化委員会が担当する研究会－ 17 －

に参加し，（1）若手研究者の研究発表に対して建設的なコメントを行う，（2）学会誌投稿に向けた若手研究者からの相談を受ける，（3）本特集への論文投稿を積極的に促進する，という３点を行うことである．このように，若手活性化委員会が担当する研究会と連携することで，本特集に投稿予定の論文について投稿前にブラッシュアップの機会を提供することができる．このような以上のような特集を実現することにより，現在よりも積極的に，本学会会員である若手研究者に活躍の場を提供する．また，若手研究者の支援が本学会の重点的な取り組みであることを学会の内外にアピールすることを目指す．
特集編集部会の構成メンバー
部会長：出口明子（宇都宮大学）
特集編集部会委員：益川弘如（聖心女子大学），鈴木栄幸（茨城大学），山口悦司（神戸大学），辻 宏子（明治学院大学），雲財 寛（日本体育大学），望月俊男（専修大学），鈴木宏昭（山形大学），瀬戸崎典夫（長崎大学），福田博人（岡山理科大学），杉本雅則（北海道大学），大塚慎太郎（敬愛大学），江草遼
平（神戸大学），吉田実久（神戸大学），磯部柾尊（愛知教育大学）など
投稿条件
以下の３点の条件全てを満たした投稿を受け付けます．これらの条件を満たしていないと判断された論
文につきましては，
一般論文としての査読対象とさせていただきます．
あらかじめご承知おきください．
（1）投稿締切日時点で 39 歳以下の学会員が，投稿論文の筆頭著者となっていること．
（2）若手活性化委員会が担当する研究会（開催日：2017 年 12 月 16 日，会場：宇都宮大学）で，筆頭著者として研究発表をすること．
（3）上記（2）の研究発表内容に基づいた論文であること．
事前申込締切： 2018 年 2 月 28 日
限られたスケジュールの範囲で査読プロセスを円滑かつ確実に進めるため，
事前申込を必須とします．
投稿を予定している方は大変お手数ですが，著者名・所属，仮タイトル，論文種別，E-mail アドレス，
電話番号，連絡先住所を jsse-hen [atmark] nacos.com までお送りください．
投稿受付開始：2018 年 1 月 1 日
投稿締め切り：2018 年 3 月 31 日
＊ 特集に投稿する場合は，投稿システムの「手順 5：設問」画面の「掲載号」で「特集号」を選択してください．
投稿論文の取り扱い
本特集の刊行までに採択されない投稿論文については，一般論文としての査読を継続いたします．
発刊予定：2018 年 12 月

－ 18 －

「科学教育研究」編集状況報告

前号（235 号）以降，編集理事会は開催されていないため，「科学教育研究」編集状況のみ報告する．
1．新規投稿論文（2017.11.1～2017.12.31）：14 編（内訳：和文 14 編，英文 0 編）
2．査読中論文（2017.12.31 現在）：28 編（内訳：担当編集委員選定中：１編，査読中（１回目）：11 編，
担当編集委員による第１審総合判定中：４編，改訂稿待ち：10 編，査読中（2 回目）：２編）
3．掲載決定論文（2017.11.1～2017.12.31 現在）：３編（内訳：研究論文１編，総説展望１編，資料１
編（通算合計 42-1：３編）
次回，2017 年度第２回編集理事会は，2018 年 3 月 17 日（土），11:00～14:00，場所は内田洋行新川
第２オフィスを予定している．

「科学教育研究」投稿状況および掲載決定状況(平成 29 年 12 月 31 日現在）
新規投稿論文数（編）

審査中（編）

和 文

英 文

和 文

英 文

2017年

1月

6

0

34

0

2017年

2月

5

0

30

0

2017年

3月

9

0

27

0

2017年

4月

8

1

27

1

2017年

5月

4

1

22

1

2017年

6月

4

0

18

1

2017年

7月

3

1

16

2

2017年

8月

2

0

11

2

2017年

9月

9

0

15

0

2017年

10月

15

1

27

1

2017年

11月

5

0

28

1

2017年

12月

9

0

27

1

掲載決定論文数（掲載号）
和 文
0 (41-1)
2 (41-2)
0 (41-1)
5 (41-2)
5 (41-2)
0 (41-3)
2 (41-2)
1 (41-3)
2 (41-2)
4 (41-3)
4 (41-3)
0 (41-4)
1 (41-3)
1 (41-4)
0 (41-3)
3 (41-4)
2 (41-4)
0 (42-1)
0 (41-4)
0 (42-1)
1 (41-4)
0 (42-1)
2 (42-1)
0 (42-2)－ 19 －英 文
0 (41-1)
0 (41-2)
0 (41-1)
0 (41-2)
0 (41-2)
0 (41-3)
0 (41-2)
0 (41-3)
0 (41-2)
0 (41-3)
0 (41-3)
0 (41-4)
0 (41-3)
0 (41-4)
0 (41-3)
0 (41-4)
2 (41-4)
0 (42-1)
0 (41-4)
0 (42-1)
0 (41-4)
0 (42-1)
0 (42-1)
0 (42-2)

招待論文数（掲載号）

掲載不可論文数和 文00
5 (41-1)000
1 (41-2)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

掲載不可

辞退

4

0

3

1

6

1

5

0

7

0

4

0

3

0

4

0

2

1

3

0

3

0

8

0

英 文

広報委員会からのお知らせ
科学教育研究レター第 236 号をお届けします．一般社団法人日本科学教育学会の広報活動についてお気づきの点などがございましたら，学会 Web サイトにある「お問い合わせ」をご利用のうえ，お知らせください．
担当理事： 森田裕介（早稲田大）

舟生日出男（創価大）

委員： 高橋 B.徹（東京理科大） 村山 功（静岡大）三宅志穂（神戸女学院大）
鈴木栄幸（茨城大学）
荻原 彰（三重大）
大嶌竜午（千葉大）
向 平和（愛媛大学）
辻 宏子（明治学院大）幹

事： 辻山洋介（千葉大）

石﨑友規（常磐大）

科学教育研究レター編集

日本科学教育学会広報委員会

Japan Society for Science Education

一般社団法人日本科学教育学会
ＵＲＬ： http://www.jsse.jp□ 事務局
中西印刷（株） 学会部

内

ＴＥＬ：075-415-3661
ＦＡＸ：075-415-3662
E-mail：jsse [at mark] nacos.com〒602-8048 京都市上京区下立売通小川東入ル□編集事務局（論文投稿・査読編集）
ＴＥＬ：075-415-3155
ＦＡＸ：075-417-2050
E-mail：jsse-hen [at mark] nacos.com
中西印刷（株） 学会部 内〒602-8048 京都市上京区下立売通小川東入ル
郵便振替口座：00170-6-85183 日本科学教育学会
銀 行 口 座：みずほ銀行 京都中央支店 普通 2269008 日本科学教育学会－ 20 －