ドイ%解答番号&第１問

ツ１〜語５１'(次の問い（問１〜７）に答えよ。
（配点 ２１）問 １ 下線部の母音の長短が他の三つと異なるものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。

!

１"

blind#

primadarin$still

問 ２ 下線部の発音が他の三つと異なるものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。
２

Jedes Wochenende lese ich meinen kleinen Töchtern Kinderbücher vor.
!
"#$
問 ３ 下線部の母音がともに最も強く発音される組合せを，次の!〜$のうちから一つ選べ。

３!

Griechenland ― griechisch"Japan ― japanisch#

China ― chinesisch$Türkei ― türkisch

問 ４ 現在人称変化で er が主語のとき，例のように下線部の母音が変わる動詞を，後の!〜$のうちから一つ選べ。

［例］ waschen →!

schaffen

４er wäscht

"#lachen― ４ ―packen$fangen（２１１１―４）

ドイツ語
問 ５ 過去形にしたとき，例のように下線部の母音が変わる動詞を，後の!〜$のうちから一つ選べ。

５［例］ verlieren →er verlor!

"bedienen#

probierenziehen$siegen

問 ６ 複数形にしたとき，例と同じ語尾を持つ名詞を，後の!〜$のうちから一つ選べ。

６［例］ Jahr →!

die Jahre"

Hund

#

Kleid

Lied

$Rad

問 ７ 次のＡ，Ｂ，Ｃは，名詞を意味に応じて分類したものである。Ａ，Ｂ，Ｃのどのグループにも属さないものを，後の!〜$のうちから一つ選べ。

Ａ７ＢＣ

April Juni

Jacke Mütze

Mai September

Pullover Schal

Bleistift Heft
Kugelschreiber
Lineal!

Socken"Schere― ５ ―#März$Mieter（２１１１―５）

ドイツ語

第２問

次の問い（問１〜８）の８〜１５に入れるのに最も適当なものを，それぞれ後の!〜$のうちから一つずつ選べ。（配点 ２４）

問 １ Mein Lieblingsmanga gefällt auch!

"

mein

問 ３ Du,!

"ihm

１０Opa sehr.

meinem$meinen$mir$wersehr.

#sichwillst du den Brief schicken?

"wen"

an

問 ５ Der Flug

９ihn

#

wem

問 ４ Er ist immer noch finanziell!

#meines

問 ２ Die Lüge seiner Frau ärgerte!

８１２１１seinen Eltern abhängig.

#

auf

wessenfür$voninnerhalb von ４８ Stunden nach der Buchung zu

bezahlen.

!

lässt

"

問 ６ Das Institut für Physik!

hatte"#

muss

１３hatten

hat

$

ist

１９６３ in München gegründet.

#

― ６ ―

wurde

$wurden（２１１１―６）

ドイツ語
問 ７ In der Zeitung steht heute nichts

１４.

!

Interessanter"

Interessantes#

Interessante$Interessanten

問 ８ Das Bergsteigen war!

sehr

"

１５

anstrengender, als ich gedacht hatte.

#

viel

― ７ ―

mehr

$ weniger（２１１１―７）

ドイツ語

第３問

次の問い（問１〜４）において，それぞれ後の!〜&の六つのうちから五つを選んで空所を補い，与えられた日本語に相当するドイツ語文を完成させよ。解答は，

１６〜

２３に入れるものの番号を答えよ。（配点 ２０）

問 １ 後から電話できるように，彼の電話番号をメモしておくよ。

Ich

mir seine Telefonnummer

１６,ichnachher anrufen

.

!

kann

"

ihm

#

damit

$ihn%

schreibe&auf

１７

問 ２ その芸術家は，次の春，家族とマリョルカ島で過ごすことを，今からとても楽しみにしている。

Die Künstlerin freut
１９schon sehrder Insel Mallorca

１８, den nächsten Frühling.

!

zu verbringen"

mit ihrer Familie#auf$darauf%

darüber&sich― ８ ―（２１１１―８）ドイツ語
問 ３ 長時間にわたる議論の末，二人の政治家は記者会見を行い，その模様は全世界に放送された。

２０

Nach einer langen Diskussion, diegesendet

２１eine Pressekonferenz.

!

wurde"

auf der ganzen Welt #gegeben$

die beiden Politiker

%

haben

&Situation

問 ４ その問題を解決するために何をするのが一番いいのか，ちょっと考えてみてください。

Bitte denken Sie mal darüber
Lösung des Problems,

２２２３am besten zur!

!

sollte"

nach#

man

$

wir

%

was&tun― ９ ―（２１１１―９）

ドイツ語

第４問

次の一連の会話を読み，後の問い（問１〜７）に答えよ。（配点 ４０）

休 暇 で ド イ ツ に き た Fumi は，留 学 時 代 の 友 人 Emilia と Daniel と 三 人 でTierpark へ向かっている。

Emilia:Fumi, was möchtest du dir am liebsten ansehen?

Fumi:

Ich möchte unbedingt die Tiere aus der Savanne sehen!

Daniel: Ja, ich auch. Und ich hoffe, dass wir auch die Flamingos, Pelikane
und Eulen sehen können.
Emilia:Oh, ehrlich gesagt, mag ich Vögel eher nicht.  Aber das ist schon inOrdnung. Gehen wir da auch vorbei.

Fumi:Übrigens, was kostet das Ticket?

Emilia:Moment, im Reiseführer steht, es gibt drei verschiedene Karten:
Tierpark, Aquarium und Kombikarte.

Daniel: Aquarium? Da war ich noch nie. Was kann man denn da sehen?
Fumi:

Warte, ich checke das mal. （ Sie schaut auf ihr Handy.）Da kann man
Fische, Frösche und Schlangen sehen.

Daniel: Auch Schlangen?
Fumi:

Ja, und es gibt sogar große Haie!

Daniel: Interessant! Sollen wir dann alle eine Kombikarte kaufen?
Emilia:Ja. Ich sehe gerade, es gibt sogar Gruppenkarten. Die sind billiger!

Fumi:

Aber das ist leider nur für große Gruppen. Hier unten steht es ganz
klein: „Ab zehn Personen.“Emilia:Stimmt. Also muss jeder eine Einzelkarte kaufen.

Daniel: Okay. So, wir sind bald da!

― １０ ―（２１１１―１０）ドイツ語
Tierpark に到着し，三人は Haupteingang へ向かいながら案内図を見る。

Daniel: Essen wir zuerst etwas? Ich habe einen riesigen Hunger.
Fumi:

Echt? Aber es ist erst Viertel vor elf! Sollen wir nicht vor dem Essen
ein oder zwei Bereiche besichtigen?

Emilia:Daniel, ich habe Äpfel dabei. Möchtest du einen?

Daniel: Ja, danke.
Emilia:Dann essen wir später in diesem Restaurant hier. （ Sie zeigt auf denPlan.）Bis dahin können wir zu den Tieren aus der Savanne oder zu
den Affen und Bären gehen.

Fumi:

Die Tiere aus der Savanne möchte ich lieber erst am Nachmittag
sehen, denn dazu brauchen wir bestimmt viel Zeit.

Daniel: Gut.

Dann gehen wir zuerst zu den Affen.

Und vor dem Essen

schaffen wir sicher auch noch die Vögel!

問 １ 下線部を日本語で表した場合，最も適当なものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。

２４!

だけど，もう済んだよ。

"

だけど，まあきれいだね。

#

だけど，まあいいよ。

$

だけど，もう元気だよ。

問 ２ 三人が買うことにしたチケットの組合せとして最も適当なものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。

２５!

Einzelkarte ― Tierpark"

Einzelkarte ― Kombikarte#

Gruppenkarte ― Aquarium$

Gruppenkarte ― Kombikarte― １１ ―（２１１１―１１）

ドイツ語
問 ３ 三人が通るルートとして２６に入れるのに最も適当なものを，後の!〜$のうちから一つ選べ。なお，次の図は Tierpark の案内図を簡略化したものである。

PRestaurant„Flamingo Lodge“

Flamingos, Pelikaneund EulenWC

Nebeneingang
WC
Tiere aus der Heimat

InsektenAffen, Bären und FüchseTiere aus der Savanne

Aquarium
EisbärenWC

Souvenirs
Haupteingang

PIhr Tag im Tierpark

Haupteingang→２６→

Restaurant!

Tiere aus der Savanne"

Affen, Bären und Füchse

→#Affen, Bären und Füchse

→ Tiere aus der Savanne$

Tiere aus der Savanne→→

Flamingos, Pelikane und Eulen
Flamingos, Pelikane und Eulen

Affen, Bären und Füchse

― １２ ―（２１１１―１２）ドイツ語
昼食の後，Tierpark を歩きながら。
Fumi:

Es kommt mir so vor, als ob uns die Tiere beobachten würden.

Daniel: Ja? Was meinst du damit? Hast du etwa Angst vor den Tieren?
Fumi:

Nein, gar nicht. Ich bin nur überrascht, wie natürlich die Tiere hierleben. Das ist ja wirklich ein

Emilia:２７.

Ja, das stimmt. Hier ist alles für die Tiere gemacht: die Bäume, dieGewässer..., also das ganze Gelände. Sind denn die Tierparks in Japan
anders als hier?

Fumi:

Das weiß ich nicht mehr so genau.

Aber als Kind habe ich mit

meinen Eltern einmal einen Zoo besucht.

Der war Teil eines

Vergnügungsparks, und die Tiere waren alle in Käfigen＊. Das war
wie ein Museum.
２８

Daniel:Das ist ja das genaue Gegenteil von diesem Tierpark.

Emilia:Fumi, schau mal, die Eisbären!

Fumi:

Oh, die armen Bären. Es ist doch so heiß.

Daniel: Keine Sorge.

 In das „Eismeer“ wird ständig gekühltes Wassergeleitet.
Fumi:

Die ganze Zeit?

Daniel: Ja, das Wasser kommt aus einem tiefen Brunnen und fließt dann dort
durch den Wasserturm.
Fumi:Ist das ein Wassertank?

Daniel: Nein, darin wird das Wasser nur gekühlt.
Emilia:Siehst du da die Pumpe? Sie wird mit Sonnenenergie betrieben.

Fumi:

Das ist ja total umweltfreundlich.
おり＊Käfig：ケージ，檻

問４

２７に入れるのに最も適当なものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。

!

Parkplatz"

Schlossgarten#Naturpark$

Kunstmuseum― １３ ―（２１１１―１３）

ドイツ語
問５

２８に入れるのに最も適当なものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。

!

Ach, ehrlich?

"

Was ist denn los?

#

Das ist aber schwer!

$Na, endlich!

問 ６ 下線部の仕組みを大まかに表したイラストとして最も適当なものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。

２９ǏǐWasserturm

BrunnenPumpeEismeerǑ

ǒ― １４ ―（２１１１―１４）ドイツ語
問 ７ 一連の会話の内容に合うものを，次の!〜&のうちから二つ選べ。ただし，解答の順序は問わない。

!

３０・

３１

Emilia は，鳥が好きではないので，鳥のエリアには行かないと言っている。
"

Daniel は，Aquarium に行ったことがなく，関心を示している。

#

Fumi は，まだ１１時１５分なので，昼食の前に動物を見ようと提案している。
$

Emilia は，この Tierpark の自然は動物のためになっていないと心配している。
%

Fumi は，この Tierpark が動物の本来の生活環境を再現していることに驚いている。
&

Daniel は，Fumi の子ども時代の話を聞いて同情している。

― １５ ―（２１１１―１５）

ドイツ語

第５問

次の一連の会話を読み，後の問い（問１〜６）に答えよ。（配点 ３０）

Kurz vor den Sommerferien sprechen Jan, Hanna und Lukas darüber, was sienach der Schulzeit machen wollen.

Hanna: Ah, endlich Sommerferien ― und danach beginnt unser letztes
Schuljahr auf dem Gymnasium.
Jan:Ja, ich kann es kaum erwarten,  die Schulzeit hinter mir zu haben.

Lukas:

Ich auch! Ich möchte sofort an die Universität und studieren. Und
was wollt ihr nach der Schule machen?

Jan:Hm, ich weiß es noch nicht.

Hanna: Ich werde nicht gleich an die Uni gehen. Nach dem Abitur＊ gibt es
doch verschiedene Wege. Viele wissen noch gar nicht, was sie nachdem Abschluss machen wollen und nehmen sich deshalb  eineAuszeit.
Lukas:Auszeit? Also nichts tun und Party machen?

Hanna: Nein, ich habe gehört, dass man diese Pause nutzt, um sich erst
einmal zu orientieren. Warte mal, ich zeige euch eine Umfrage, dieich kürzlich dazu gefunden habe:Was machst du
direkt nach dem Abitur?
keine Idee

35 ％ins Ausland gehen

25 ％ein Studium anfangen

20 ％eine Ausbildung anfangen

10 ％Sonstiges

10 ％― １６ ―（２１１１―１６）ドイツ語
Jan:Was?

３４weiß noch nicht, was sie nach der Schulzeit machen

sollen! Ich dachte, ich bin der Einzige, der nicht sofort an die Uni
gehen will.
Hanna: Nein, viele machen erst etwas anderes und entscheiden sich dann
später für ein Studium.
Lukas:

Aber was willst du dann in einem Jobinterview sagen, wenn man dichfragt, was du in deiner Auszeit gemacht hast?

Hanna: Also, ich möchte auf jeden Fall im Ausland arbeiten. Deshalb würde
ich antworten, dass ich da wichtige Erfahrungen gemacht habe.
Und Sprachkenntnisse sind ja immer wichtig ― persönlich undJan:beruflich.

 Habt ihr Ideen, was man in einem Auslandsjahr somachen könnte?
Hanna: Es gibt ganz verschiedene Möglichkeiten.

Ich möchte mit einem

Working-Holiday-Visum nach Japan gehen.

Dort könnte ich zum

Beispiel in einem Café jobben.
Jan:Nach Japan?

Wow!

Da lernst du eine andere Kultur und Sprache

kennen und sammelst bestimmt bei der Arbeit tolle Erfahrungen.
Hanna: Genau.

Oder man kann in einem Praktikum Büroarbeit machen.

Aber dafür bekommt man leider oft kaum Geld.
Lukas:Man kann auch als Au-pair in einer Familie im Haushalt helfen undbabysitten, dann hat man eine Unterkunft und wenigstens ein
Taschengeld.
３６

Jan:

Vielleicht sollte ich als Au-pair nach Frankreich gehen. Ineiner Gastfamilie kann ich sicher ganz schnell mein Französischverbessern.
Hanna: Gute Idee.

Und wenn man ein Jahr im Ausland war, weiß man

bestimmt auch besser, was man in seinem Leben später machen will.
＊

Abitur：ドイツにおける Gymnasium（高等学校）の卒業試験

問 １ 下線部の内容として最も適当なものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。
３２!

Die Schulzeit ist zu Ende.

"

Die Schulzeit kommt bald.

#

In der Schule mache ich eine Pause.

$

In der Schule warten viele Personen auf mich.
― １７ ―（２１１１―１７）ドイツ語
問 ２ 下線部について，会話の中で意図されている内容を表す文の一部として，３３に入れるのに最も適当なものを，後の!〜$のうちから一つ選べ。

Eine Auszeit ist eine Pause,

３３.

!

um sich nach einem Fußballspiel zu entspannen"

um mit Freunden auszugehen#um sich ein neues Ziel zu suchen$um sich nach einer schwierigen Hausaufgabe zu erholen

問３３４に入れるのに最も適当なものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。

!

Die Hälfte der Schüler"

Mehr als ein Drittel der Schüler#

Ein Fünftel der Schüler$Weniger als ein Viertel der Schüler― １８ ―（２１１１―１８）ドイツ語
問 ４ 下線部について，会話の中で挙げられている外国での活動として適当でないものを，次の!〜"のうちから一つ選べ。

Ǐǐ

Ǒ

ǒ

― １９ ―

３５（２１１１―１９）

ドイツ語
問５

３６に入れるのに最も適当なものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。

!

Ein Auslandsaufenthalt würde mich auch sehr interessieren!

"

Ein Auslandsaufenthalt ist für mich nicht möglich!

#

Ein Auslandsaufenthalt ist wie ein Urlaub!

$

Ein Auslandsaufenthalt wäre für mich nicht praktisch!

問 ６ 会話の内容に合わないものを，次の!〜$のうちから一つ選べ。

!

３７

Lukas は，Gymnasium を終えた後はそのまま大学へ進学することを希望している。

"

Hanna は，Gymnasium を終えた後は外国で経験を積みたいと考えている。

#Jan は，Gymnasium を終えた後は外国へ行くことを肯定的にとらえている。

$

Lukas は，Gymnasium を終えた後は外国で報酬を得ることを望んでいる。

― ２０ ―（２１１１―２０）