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practica tU español
marcadores del discurso
Autora: Pilar Marchante
Directora de la colección: Isabel Alonso Belmontemarcadores_discurso.qxd

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Página 3Índicepresentación ............................................................................

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Unidad 1. ¿Qué no sabes de chistes? Bueno, bueno...
Conectores conversacionales: pues, bueno… ..........

6

Unidad 2. Oye, mira, no digas palabrotas...
Conectores conversacionales: vamos, vale… ..........

15

Unidad 3. Por cierto, me encanta el vino.
Conectores disgresores: por cierto, a todo esto… ..

24

Unidad 4. Por consiguiente, ¡váyase de la política!
Conectores consecutivos: así (pues), así (que)… ....

33

Unidad 5. Odio la corrida. En cambio, yo la adoro.
Conectores contraargumentativos: en cambio,
por el contrario… ......................................................

43

Unidad 6. En realidad, España tiene sus tebeos.
Conectores de refuerzo argumentativo: en realidad…
y Conectores de concreción: en concreto… ............ 53
Unidad 7. ¡Toca el flamenco e incluso lo canta!
Conectores aditivos: además (de), incluso (de)… ....

62

Unidad 8. Al fin y al cabo, curiosidades...
Conectores recapitulativos: en conclusión…
y Conectores reformulativos: en cualquier caso… ..

72

Unidad 9. Leo la prensa, es decir, el periódico.
Conectores explicativos: o sea…
y Conectores de rectificación: mejor dicho… ..........

83

Unidad 10. ¡Pues me mola ser tapeador!
Repaso de conectores ............................................

93

Solucionario ...................................................................................... 103
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Presentación
Marcadores del discurso es un cuaderno de autoaprendizaje de ELE
que presenta las reglas fundamentales que rigen el uso de los marcadores del discurso en español. Está escrito por Pilar Marchante, lectora de español en la Universidad Ca' Foscari de Venecia (Italia) y profesora de ELE en la Universidad de Zaragoza, y se dirige a estudiantes
que poseen ya un nivel avanzado de español (C1). Marcadores del discurso consta de diez unidades, cada una de ellas articulada en torno
a un tema de interés sociocultural, en las que se presentan las diferentes reglas de uso de los marcadores del discurso en español a través de numerosos ejemplos contextualizados. Además, se ofrecen unbuen número de variadas actividades y un solucionario final, en el que
se encuentran las respuestas a los ejercicios del libro.

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Página 6¿Qué no sabes de chistes? Bueno, bueno...
Conectores conversacionales:pues, bueno...

EMPIEZA SABIENDO LO QUE VAS ESTUDIAR:
Conectores conversacionales: pues, bueno, bien,claro, por supuesto, desde luego, hombre, mujer.

SE USAN PARA:

Introducir
el deseode intervenir,de participardel hablante.

Mantenerel hilo dela conversacióny marcar el turno
de palabra.

Hablar enbares, en familia,
fiestas, por teléfono...Y hasta
para contar
chistes.

MULETILLAS SÍ, GRACIAS.
Lee atentamente las siguientes intervenciones del chat.

¡Bienvenidos al Chat Aula de español! Sala de Humoristas
Famosos Españoles
*Gila*: ¡Hola! Soy un humorista que ha hecho pasar momentos inolvidables por
teléfono. ¿Por qué dicen que pues es una «muletilla»? ¡Pues vaya! Bueno, pues paraque lo sepa todo el mundo, yo lo uso muchísimo en mis espectáculos.
*Eugenio*: ¡Pues tienes toda la razón, hombre! Yo soy otro cómico, catalán,claro. ¡Ya está bien de muletillas inútiles, hombre! Pues mis chistes empiezan con:
«Y saben aquel que diu...» Bueno, mejor dicho, «Y saben aquel que dice...»61

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conectores conversacionales...

[ UNIDAD 1 ]*La Bombi *: ¡Cállate, hombre!
¡Pues calladito estás más guapo!
Bueno, bueno, desde luego, no hay
derecho a tanta marginación, pues yo
también fui famosa.
*Eugenio*: ¡Hombre…, mujer noseas así! Y sabes aquel que dice «Mujer, fuiste famosa en su momento...».
*Chiquito de la Calzada*: ¡Hola!
Pues yo soy Gregorio, conocido
como Chiquito, humorista y actor
cómico. Pues yo creo que me hice famoso por mis muletillas.
* Latre*: Bueno, bueno, bueno. Y yo
soy Carlos. Bien, soy un especialista
en clonar a famosos, un don camaleónico y, pues, me he ganado el afecto de losespañoles.
*Santiago Segura*: Por supuesto, Latre. ¡Y qué bien me imitas! ¡Ah, bueno! No
sé si sabéis que soy un director, de los que más triunfa en taquilla, pues los españoles se tronchan con mis muletillas, pero bueno algunas son vulgares.
*Jaimito*: ¡Hombre, y yo soy un niño travieso muy famoso! Claro que si os digomis nombres en todo el mundo, desde luego que me reconoceréis. En Alemania,
Fritzchen; en Francia, Toto; en Italia, Pierino; en el mundo anglosajón, Little
Johnny; ¡Bueno, ya vale con el protagonismo de algunos!
*Santiago Segura*: Bien, bien, me parece muy requetebién. Bueno me gustaría decir que todos los que estamos aquí tenemos cosas en común...
*Un lepero*: Pues qué bien, ¿no?... En todos los países hay también chistes sobre
alguna región y sus habitantes. En España es Lepe, provincia de Huelva. Bien, suschistes surgen de la gracia del lepero, «golpes» que transmiten alegría.
* Latre*: Bueno no hace falta ponerse así. Pero bueno, yo lo entiendo, bueno, casi.
Por supuesto que es normal hacernos publicidad. Bueno, me voy a clonar famosos.
*Gila*: Bueno, retomando lo dicho, yo uso muchas muletillas. Bueno, me voy,
¡Adiós!

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Página 8[ UNIDAD 1 ] conectores conversacionales...
¡BUSCA, ENCUENTRA Y COMPARA!
Lee con atención las reglas.
PUES• Tiene diferentes significados: comentario nuevo, respuesta reactiva, réplica, decepción o sorpresa, mantener el hilo conversacional…
• Pues + qué bien: satisfacción irónica; indiferencia: ¡Y a mí que...!; alivio:¡Menos mal!
• Pues + creo que: vacilar, opinar.
• Puede tener valor causal, o justificación. Equivale a porque, ya que, puesto que…
• Puede tener valor consecutivo. Equivale a entonces, por consiguiente, porlo tanto, así que…
BUENO / BIEN
• Comentario nuevo o una respuesta reactiva con diferentes significados: abriro cerrar una conversación, cambiar, retomar, reformular o autocorregir untema, rectificar lo dicho.
• ¡Ah, bueno! / Bueno, bueno / ¡Qué bien!: ¡Menos mal! para mostrar alivio.
• ¡Ya está bueno/bien!: ¡Basta! para mostrar enfado.
• Si se repite bien, bien, denota un acuerdo entusiasta, decidido.
• Si se repite bueno, bueno, significa desaprobación, desacuerdo total.
• Puede tener valor concesivo: oposición, disconformidad. Equivale a aunque, a pesar de que…: pero + bueno (con valor contraargumentativo);
si + bien (valor culto).
CLARO / POR SUPUESTO / DESDE LUEGO• Equivalen a evidentemente, es evidente que, es cierto que.
• Otros significados: evidencia, certeza, valorar, confirmar o corroborar lo dicho, reiterar el acuerdo entre hablantes.
• Claro que / Por supuesto / Desde luego que: valor concesivo: desacuerdo.
• Equivalen a aunque, a pesar de que, pese a que…
HOMBRE / MUJER• Forma apelativa. Vocativo que presenta una relación afectiva entre hablantes: buena, mala, ofensiva... Con un tono amistoso, chistoso, alegre,de sorpresa, de asombro, etc.
• Puede expresar disconformidad, desacuerdo.

OJO
Hay conectores con valor causal, consecutivo, y concesivo. Usan comas en posición intermedia.

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conectores conversacionales...

[ UNIDAD 1 ]—— ACTIVIDADES ————————————————————OVEJA CON SU PAREJA!
1 ¡CADA
Lee las siguientes conversaciones y escribe el valor correspondiente con una
de las opciones.
a. Vacilación.

b. Satisfacción irónica o indiferencia.

c. Cierra, concluye la conversación. d. Orden, mandato o réplica.
e. Reformula lo dicho previamente.

f. Causa, o justificación.

g. Consecutivo o explicativo.

h. Cambiar de tema.

j. Implica la relación afectiva buena, i. Retoma un tema interrumpido pormala, ofensiva entre hablantes.
otro.

1. —Me duele la rodilla.
—¡Pues, tómate una
pastilla!
___________________________

2. —Sí, Sevilla es bonita.
—Sí, pero bueno retomemos
las fiestas.
___________________________

3. —¡Mañana limpias tú!
—Hombre, mujer, no seas así...
___________________________

4. —¿El lunes hay clase?
—No hay clase, pues es fiesta.
___________________________

5. —Hola, ¿qué tal te va?
—Bien, bueno, el bus se me
escapa.
___________________________

6. —¿Es fiesta el lunes?
—Sí, es fiesta, pues, no hayclase.
___________________________

7. —¿Qué piensas del país?
—Hombre, pues yo creo que vabien...
___________________________

8. —¿Has comprado todo?
—Sí, todo... Bueno, casitodo.
___________________________

9. —Bien, ya es hora de volver...
—Bueno, pues, ya nos
vemos.
___________________________

10.—¿Sabes que me han puesto
un diez?
—Pues qué bien...
___________________________
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Página 10[ UNIDAD 1 ] conectores conversacionales...
PONGAMOS PAZ!
2 ¡BUENO,
Lee y completa con una de las expresiones de los recuadros.
¡Claro que sí!

¡Por supuesto que no!

Hombre, si tú lo dices...

Pues depende... (2)Pero hombre, por favor...

¡Vamos, hombre, qué dices!

Hombre, claro

Mujer, no sé... (2)Bueno, bueno... Eso no es así¡Desde luego, mujer!

Pues bueno, pues vale...

¡Hombre! ¡Cómo lo sabes!

¡Hola! Espero que podáis darme más expresiones para ampliar
mi «colección»...
Acuerdo total: desde luego, por supuesto...
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Acuerdo parcial: bueno, puede ser...
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desacuerdo total: pues no...
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desacuerdo parcial: mujer, sí, ya, pero...
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¡Gracias por ampliar mi lista!
Saluditos.
Philippa.

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conectores conversacionales...

[ UNIDAD 1 ]VAMOS ALLÁ!
3 ¡PUES
Completa con la opción correcta la entrevista a Estrella Cano.
Periodista:
Estrella Cano:

Periodista:
Estrella Cano:

Periodista:
Estrella Cano:

Periodista:
Estrella Cano:
Periodista:
Estrella Cano:(1)

Mujer / Bien / Hombre, ¿cómo surge el Taller delChiste?
(2)
Bueno / Claro / Mujer, decidí que era una buena idea
hacer pasar un rato agradable a la gente. Y pensé que,(3)
bien / claro / mujer la más indicada era yo, pues me
paso el día contando chistes.
(4)
Bien / Desde luego / Hombre, ¿podría entonces contar alguno?
(5)
Sí pues / bien / hombre, (6) hombre / por supuesto /pues: “Está el alcalde dictando a la secretaria y le dice:Convoca una reunión para el viernes. Y la secretaria lepregunta: Señor, ¿viernes es con «v» o «b»? A lo que él
responde: (7) bien / mujer / claro) aplázala para el lunes”.
En este país se confunde el humor con la broma. ¿Cuál
es el antídoto?
(8)
Pues / Bien / Mujer, yo creo que las cosas hay que
tomárselas con humor. La risa es un antiestrés y una
auténtica terapia.
¿Siguen existiendo cosas de las que es muy difícil
reírse?
(9)¡Bien / Pues / Bueno sí (10) mujer / bien / desde luego!
(11)
Bien / Claro / Hombre, ¿cuál es la mejor técnica para
hacer reír?
(12)
Mujer / Bueno / Bien, tener gracia y meterse en el personaje.
(Adaptado de: http://actualidad.terra.es/provincias/murcia/articulo/
suegra_personajes_propensos_chiste_539572.htm)

PRUEBA DEL DELITO!
4 ¡LA
Completa el correo electrónico con una opciones de los recuadros.
Bueno (5)

Por supuesto (2)Desde luego

Pues (6)Claro (2)

Mujer

Bien

Hombre (2)11marcadores_discurso.qxd

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Página 12[ UNIDAD 1 ] conectores conversacionales...
CHISTES<saberhacerchistes@chistes.net>
PRÁCTICA<aprendespañol@universal.com>
Una de chistes¡Hola! Te mando un adjunto con un texto de cómo se cuentan los chistes en España.
Espero que te guste y aprendas. ¡Hasta pronto!
Una de chistes:(1)
empecemos sabiendo que no cualquiera sabe contar chistes, o interpretarlos, (2), no es sólo saberlos, ¡y ya está! (3)__________, para que losespañoles se partan de la risa, (4)hay que tener gracia y, (5)
,
(6)
(7)
,
, lo que es salero, mucho salero, sobre todo,(8), para contar una buena historia y (9)hacer reír a la gente...
Mi padre siempre me decía: «¡(10), entiéndelo! Lo tuyo no son los chistes».
¿Y cuál es tu caso? (11), yo te cuento el mío… Yo, (12)
...
(13)
(14)
... Yo,, chispa, pues no... No tengo ese don,(15)
, que no puedo contarlos con ese salero que a otros les caracteriza…
(17)
¡(16)
, no todos nacen con ese humor! ¡(18),(19)
que no! (20), qué injusta es la genética...

(Adaptado de: http://actualidad.terra.es/provincias/murcia/articulo/
suegra_personajes_propensos_chiste_539572.htm)

MAR ESTÁ REVUELTO!
5 ¡EL
Lee los siguientes chistes y escribe para cada valor su correspondiente
conector.
Dos amigos se encuentran. Uno, Gabriel, va y le dice al otro:—¡(1)(Forma apelativa. Sorpresa), María! ¿Qué es de tu vida?
—(2)(Respuesta reactiva)
mira, ahora me dedico a la lógica.
—¡Anda! ¿Y eso qué es?
—(3)(Mantiene hilo conversación)se trata de... (4)(Reformula. Autocorrige),
mejor te lo explico. Tú eres ecologista, ¿verdad?
—Sí, (5)(Forma apelativa. Asombro), (6)(Confirma lo dicho).
.
(7)—Entonces te gustan los animales, (Evidentemente).
—(8)(Respuesta reactiva)sí. (9)(Confirma. Reitera). Por ejemplo, los delfines.
—Sí. Y, (10)(Reitera el acuerdo), si te gustan los delfines, también tegustará el mar.
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conectores conversacionales...

[ UNIDAD 1 ]—(11)(Respuesta reactiva)sí, (12)(Forma apelativa. Asombro),
voy siempre a la playa.
—Y, (13)(Cambia de tema), también te gustan los yates.
—Sí, si pudiera...
—(14)(Evidentemente), ahora imagina que tienes un yate lleno de chicas. ¿A qué te gusta?
—¡(15)(Forma apelativa. Irónico), (16)(Confirma lo dicho)
que sí!
(17)— (Cierra la conversación),—(18)(Valor consecutivo)
esto es la lógica, sabiendo que eres ecologista deduzco que te gustan las chicas.
Total que se despiden, y luego Gabriel se encuentra con otro amigo:—¡(19)(Forma apelativa. Sorpresa), que casualidad! ¡Acabo de ver a
María!
—¡Ah! ¿Y qué es de su vida?
—(20)(Respuesta reactiva)
ahora se dedica a la lógica.
—¡Ah…! ¿Y que es eso?
—(21)(Respuesta reactiva)..., te lo explico. ¿Tú eres ecologista?
—(22)(Forma apelativa. Asombro), (23)(Vacilar. Opinar), creoque la verdad no...
(Adaptado de: http://chistes.st/chiste/categoria/lgica176350.html)

CUENTA EL CHISTE!
6 ¡BUENO...
Lee y completa con el conector adecuado.
A. ¡Venga que os cuento un chiste muy bueno! (1) (Comentario nuevo)(2)(Retoma el tema y lo abre), esto es que llega un profesor y le pregunta a un estudiante que se llama Luisito: «(3) (Oposición, disconformidad), Luisito, siempre llegas tarde, (4) (Enfado),¿no podrías ser más puntual?» A lo que Luisito le responde: (5) «(Respuesta(6)
reactiva)(Rectificar lo dicho, autocorrección), podría...
¡Pero se me haría el día tan largo...!»
B. (1) (Abre la conversación), (2) (consecutivo: entonces, así que)
, esto es Jaimito que va y le pregunta a la profesora: «Maestra, ¿usted me castigaría por algo que yo no hice?». Entonces ella va y le dice: (3)«(Confirma, corrobora)
que no, Jaimito.» A lo que Jaimito le responde: «¡Ah, (4) (Satisfacción irónica, alivio: ¡menos mal!)! Porqueno hice los deberes».
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Página 14[ UNIDAD 1 ] conectores conversacionales...
C. (1) (Comentario nuevo)
esto es un chiste de Eugenio que, (2)(Confirma: evidentemente, es evidente que), empieza con el mítico «Y saben aquel que dice» de un tío que busca trabajo y el gerente de una
empresa le dice: (3) «(Abre la conversación), usted entrará ganando
mil pesetas, seis euros y más adelante le subiremos a tres mil, a dieciocho
euros». Y el otro entonces va y le contesta: (4) (Acuerdo poco entusiasta) «¡Ah,! (5) (Vacilar, opinar, respuesta reactiva)
oiga ya volveré
más adelante».
D. A ver, aquí va uno del taxi que no llega, y entonces en la central suena elteléfono, y va el cliente y pregunta: «¡Pero (1) (Disconformidad, réplica)! ¿Qué pasa con el taxi que pedí, (2) (Enfado, asombro)?
¡Mi avión sale a las seis!» A lo que en la central le contestan: (3) «(Cambio
de tema), ese siempre se retrasa...». Y el cliente va y dice:(4)«(Valoración: queja), como no venga se retrasará seguro...¡(5)(Respuesta reactiva: réplica)
yo soy el piloto!»

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