PRACTICA TU ESPAÑOLLASPREPOSICIONESANTONIO CANO GINÉSRUT DOMÍNGUEZ FERRER
Directora de la colección:

ISABEL ALONSO BELMONTE

Primera edición, 2020

Produce: SGEL - Educación
Avda. Valdelaparra, 29
28108 Alcobendas (Madrid)© Sociedad General Española de Librería, S. A., 2020
Avda. Valdelaparra, 29
28108 Alcobendas (Madrid)© Antonio Cano Ginés© Isabel Alonso Belmonte (Directora de la colección)

Director editorial: Javier Lahuerta
Edición: Belén Cabal
Diseño y maquetación: Violeta Cabal
Imágenes: Shutterstock
ISBN: 978-84-17730-08-6
Depósito legal:
Printed in Spain – Impreso en España
Impresión:

Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformaciónde esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción
prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702
19 70 / 93 272 04 47).

ÍNDICEPRESENTACIÓN................................................................................ 5
1. ¡A LA UNA, A LAS DOS Y A LAS TRES!
Valores y usos espaciales y temporales de a.................................... 6
2. ¿A MANO O A MÁQUINA?
Otros usos de a........................................................................... 18
3. ¿DE DÓNDE VIENES?
Valores y usos de de.................................................................... 28
4. ME ENCANTA HABLAR EN ESPAÑOL
Valores y usos de en y durante...................................................... 38
5. DESDE DONDE QUIERAS
Valores y usos de desde, hasta y hacia........................................... 47
6. SOLO ANTE EL PELIGRO
Valores y usos de ante, tras, bajo, sobre y entre.............................. 56
7. CONTIGO APRENDÍ
Valores y usos de con, sin, contra y según...................................... 65
8. POR TI Y PARA TI
Valores y usos de por y para (I)..................................................... 74
10. GRACIAS POR TODO
Valores y usos de por y para (II)................................................... 83
11. ¡A POR TODAS!
Recapitulación........................................................................... 91
SOLUCIONARIO............................................................................. 102

Inmaculada Delgado Cobos,
por tantos años de ELE.

PRESENTACIÓN
Practica las preposiciones es un libro de autoaprendizaje de ELE que presenta de manera sencilla las reglas fundamentales que rigen el uso de las preposiciones en español.
Está escrito por Antonio Cano y Rut Domínguez, profesores de lengua española en la
Universidad de la Laguna, y se dirige a estudiantes que tienen un nivel intermedio deespañol (B1). Cada unidad del libro presenta las diferentes reglas de uso de las preposiciones en español a través de explicaciones claras y de numerosos ejemplos, asícomo un buen número de actividades para practicar. Al final del libro, el estudiante
encontrará un solucionario en el que podrá consultar las respuestas a los ejercicios
propuestos.
Isabel Alonso5

1 ... PARA HABLAR DE SENTIMIENTOS¡A LA UNA, A LAS DOS
Y A LAS TRES!
VALORES Y USOS ESPACIALESY TEMPORALES DE A

1

Valores y usos espaciales de a:•

Expresa movimiento, destino o dirección hacia un punto concreto:A
B
Esta tarde voy (de Santander) a Madrid.
A
B•

A señala destino, en combinación con de, que señala el origen. En este caso, laspreposiciones de y a se pueden sustituir por desde y hasta:
De casa a la Facultad tardo media hora.
Desde casa hasta la Facultad tardo media hora.

•

Indica también distancia o longitud exacta con respecto a un punto de referencia determinado:
Está a dos mil kilómetros más o menos.
A doscientos metros de aquí hay una curva muy peligrosa.
El hotel está a 50 metros.

RECUERDA
A + EL = AL
Viaja al sur. (*Viaja a el sur).
Pero:
A veces el artículo el forma parte del nombre: con algunos nombres propios de personas, de países, de publicaciones, etc., y no se contrae con la preposición a. En estos
casos, artículo y sustantivo se escriben con mayúscula.
Ejemplos:Voy a El Cairo / a El Hierro / a El Ferrol / a El Salvador. (No: *Voy al Cairo / *al Hierro /*al Ferrol / *al Salvador).
Escribí una carta a El País. (No *al País).
•

6

Localiza en el espacio personas, objetos o conceptos con respecto a un punto
determinado:
al norte (de) / al sur (de) / al este (de) / al oeste (de)a la izquierda (de) / a la derecha (de) / al lado (de)a la entrada / a la salida
al fondo / al final / a la vuelta, etc.

VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A

1

RECUERDA
En la frase Ciudad Real está al sur de Toledo, indicamos la relación espacial entre un
lugar y otro lugar. Si queremos señalar el lugar concreto, utilizaremos la preposición
en: Ciudad Real está en el sur de Castilla la Mancha.
•

Sitúa a personas y cosas bajo los efectos de determinados aspectos climáticos ofenómenos atmosféricos, por ejemplo:

al sola la sombra

al viento

al aire libre

al calor

al frío

a la luz

a la intemperie

Valores y usos temporales de a:•

Indica tiempo exacto. Responde a ¿cuándo...? o ¿a qué hora...?
Hemos quedado a las 6 y media en la taquilla del teatro.
La película empieza a las 8, no te retrases.

•

Indica la fecha con el verbo estar:–¿A cuántos estamos hoy?
–Estamos a 3 de julio de 2020.

–¿A qué estamos hoy?
–Estamos a lunes.

OJO¿A cuántos estamos hoy? y ¿A qué estamos hoy? compiten en el uso con la estructura:–¿Qué día es hoy?
–Hoy es 3 de julio. / Hoy es lunes.
•

Expresa y marca el límite o término en un intervalo de tiempo (de marca elorigen o comienzo):
La clase de Gramática es de nueve a diez de la mañana.
De lunes a viernes trabajo en un banco.
Las cosas cambian de la noche a la mañana.

7

1 VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A•

Indica periodicidad. ¿Cuántas veces…?:
Tres veces a la semana tengo clase de Filosofía.
Siempre voy a España una vez al año, en Semana Santa o en Navidad.
–¿Cuántas veces te lavas los dientes al día? –Me los lavo tres veces al día.

•

Sitúa un acontecimiento en distintas fases del tiempo con expresiones como al
amanecer, al atardecer, al anochecer, a mediodía, a medianoche:

al amanecer

al atardecer

al anochecer

a mediodía

a medianoche

RECUERDA
Expresiones como al principio de, al comienzo de, a la mitad de, al final de expresan
tiempo exacto. Se usan aisladas (1) o asociadas (2) a términos como cuento, novela,
libro, historia, película, día, trayecto, etcétera:(1) Al principio todo estaba ordenado, al final la oficina era un caos.
–Pero ¿al final muere el malo o no? –No sé, yo me dormí a la mitad.
(2) Al final del día me tumbo en el sofá.
Al final del cuento fueron felices y comieron perdices.
Al final de la escalera está la buhardilla.
Pero a principios de / a primeros de, a mediados de, a mitad de (mes/año), a fines de / a
finales de y a últimos de expresan tiempo aproximado con meses y años:
A principios de junio Madrid está genial.
A mediados de septiembre volveré a Cádiz.
A mitad de año tengo un Congreso en París.
A finales de mes termina el curso.
•

Expresa la edad en relación con un acontecimiento:
Se casó a los 25 años.
Tuvo su primer hijo a los 28.
Se puede expresar también con el verbo tener sin preposición o mediante la
preposición con:
Tenía 25 años cuando se casó / se casó con 25 años.

8

VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A•

1

Indica posterioridad cuando relaciona hechos en el tiempo:
Volvió a su país a los 10 años. (= al cabo de diez años, diez años después)
Me llegó el pedido a las dos horas de haberlo encargado.
La conocí y al segundo me enamoré. Fue amor a primera vista.

ACTIVIDADES
1

Lee el siguiente texto. Después contesta a las preguntas según tus gustos ocostumbres.
Todos los veranos voy con mis amigos a la playa y a la montaña. Una semana a
un sitio, y otra semana a otro. Siempre vamos a lugares con el mar y la montaña
cerca para ir de un sitio a otro rápidamente. Viajar al sur, al norte, al este o aloeste, da igual. Hemos ido a Santander, a Alicante, a Granada y a Pontevedra. Nosgusta hacer excursiones a pueblos deshabitados y subir a los campanarios de sus
iglesias para ver el paisaje. A lo mejor volvemos a Santander, nos encantó. Volver
al mismo hotel, a la misma playa y a los mismos chiringuitos… ¡Será genial!

2

1. ¿Adónde irás en tus próximas vacaciones?
Ej.: Me gustaría ir a Sevilla.

3. ¿Dónde te gustaría volver?
Me gustaría volver

2. ¿Dónde sueles ir en verano?
Suelo ir

4. ¿Dónde no volverías nunca?
No volvería nunca

Relaciona las dos columnas para que la frase tenga sentido.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

f Ej.: ¿Os venís al cine?
Todavía no me he acostumbrado a vivir aquí.
¿Te has conectado ya a la wifi?
¿Cuánto tiempo le dedicas a tu
trabajo?
Prefiero el autobús al metro,¿Se tarda mucho en ir de aquí
al aeropuerto?
¿A qué hora empezaba el concierto?

a. La ciudad es muy grande y no conozco a nadie.
b. ¡Qué va! Está a 20 minutos más omenos.
c. Parece ser que no hay conexión.
d. porque aunque es más caro, no es
tan asfixiante.
e. Creo que empezaba a las 19.00.
f. No podemos. Esta tarde hemos quedado con Ana para estudiar español.
g. Dedico unas 9 horas al día.

9

1 VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A
3

Si no ponemos las preposiciones a o de no hay quien lo entienda. Elige cuál esla preposición correcta en cada hueco.
1. No seas vago y ven andando. De tu casa a la mía hay cinco minutos a pie.
2. Ha empezado a correr, ylos cien metros se ha torcido el pie.
3. ¿cuántos kilómetros está tu ciudad
Madrid? ¿Y
Barcelona?
4. ¿Hay mucha distancia
tu casala universidad?
5.
aquígimnasio no tardo nada, es un paseo.
6.
doscientos metros de aquí hay una curva muy peligrosa.
7. ¿dónde vienes tan cansado?
8. ¿Sabes cuántos kilómetros hay
la Tierrala Luna?
9.
la frutería
la carnicería hay doscientos metros.
10. ¿dónde vas tan elegante?

4

Ayuda a Antonio a dibujar el plano de la casa de José y Leonor. Escribe el nombre de las habitaciones.
José:
Antonio:
José:Antonio:10

Bueno, ¡gran noticia! ¡Por fin nos hemos comprado piso! Es precioso, ya loverás.
¿Ah, sí? ¡Enhorabuena! ¿Y cómo es?
Pues mira, abres la puerta y entras al salón que tiene una terraza al fondo.
A la derecha está la cocina. A mitad del salón hay un pasillo que gira a laderecha. Si sigues por ese pasillo, a la izquierda está el baño y al lado está
el despacho. Frente al despacho está la habitación de Lucía y al fondo delpasillo nuestro dormitorio, que también tiene una terraza. ¿Te gusta?
Sí, suena a música celestial, pero si no lo dibujo, no lo veo claro. Ayúdame
por favor.

VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A
5

Y tú, ¿puedes explicar en español cómo es tu casa?

6

Observa el siguiente mapa y contesta.

1. ¿Murcia está al oeste de Andalucía? No, está al este de Andalucía.
2. ¿Madrid está al norte de Segovia? No, está
3. ¿Barcelona está al sur de Tarragona? No, está
4. ¿Asturias está al este de Cantabria? No, está
5. ¿Sevilla está al sur de Cádiz? No, está
7

1

.
.
.
.

Y si nos situamos en Madrid…
1. ¿Dónde está Zamora? Zamora está al oeste de Madrid.
2. ¿Dónde está Lugo?
3. ¿Dónde está Bilbao?
4. ¿Dónde está Cáceres?
5. ¿Dónde está Valencia?

.
.
.
.

11

1 VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A
8

Observa el siguiente mapa y contesta.
1. ¿Dónde está México? México está al norte de Guatemala.
2. ¿Dónde está Cuba?
3. ¿Dónde está Colombia?
4. ¿Dónde está Chile?
5. ¿Dónde está Argentina?

12

.
.
.
.

VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A
91

Selecciona la respuesta correcta. Busca en https://maps.google.com.
1. ¿Cuánto se tarda de Mérida (Venezuela) a Cúcuta (Colombia) en coche?
a.
3 horasb.
4:30 horasc.
10 horas
2. ¿Cuánto se tarda de La Habana (Cuba) a Cancún (México) en avión?
a.
1:30 horasb.
4:30 horasc.
7 horas10 Completa las siguientes oraciones con a o al.

1. El domingo llevaré la tele
mi nuevo apartamento.
2. El mueble llegó
los dos meses de haberlo encargado.
3. El verano llega
España antes que
Alemania.
4. La escuché cantar ydía siguiente me compré su disco.
5. Me lavo los dientes tres vecesdía.
6. Mis padres vienen
mi casa una vez a la semana.
7. Siempre voy a España una vez
año.
8. Tres veces
la semana tengo clase de matemáticas.
9. Volvió a su pueblo
los cincuenta años.
10. Voycasa para descansar un rato.

11 Ahora completa las frases con las siguientes expresiones.

a la intemperie • a la luz • a la sombra (x2) • al aire al aire libre • al calor • al sol
1. Hijo, estás muy blanco, no te pongas
sin bronceador, ponteque te va a dar una insolación.
2. Estos chicos son unos valientes. Estamos en enero y han pasado la noche.
3. ¡No encuentro nada, no hay luz, no veo! Tranquilo,del día todo seve mejor y lo encontrarás.
4. ¿El concierto de esta noche eso en un teatro?
5. Venque hace demasiado sol y te va a dar una insolación.
6. ¡Entrad en casa ahora mismo! Si os quedáis fuera cogeréis una pulmonía. Estaréis mucho mejor dentro de casa,de la lumbre.
7. No puedo dormir con los pies
, me desvelo y no pego ojo.

13

1 VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A
12 Completa con las siguientes expresiones.

al amanecer

al atardecer

al anochecer

a mediodía

a medianoche

1. El mejor despertador es el sol entrando por.
mi ventana
2. En verano,, el cielo sepone rojo como el fuego.
3. Los fantasmas salendesus escondites para charlar un rato contigo.
4.
es muy complicado encontrar mesa para comer en los restaurantesdel centro.
5. En verano, siempre me acuesto, es una manía. No puedo
dormir con luz.

13 Observa la agenda de Ana y responde a las siguientes preguntas siguiendo elmodelo.

LUNES

MARTESMIÉRCOLESJUEVES

VIERNESSÁBADODOMINGO

10.00

Gimnasio

Llevar a los
niños al cole

Gimnasio

Llevar a los
niños al cole

Dentista

Ir a laagencia deviajes

Limpiar la
casa

12.00

Reunión

Reunión

Hacer lacompraLlevar a a
los niños al
cine

14.00

Comer en laoficina

Comer en laoficina

Comer con
Laura

Comer con
Luis

Comer encasa

Comer enComer encasa de mis
casa de Toni
padres

16.00

TRABAJOTRABAJOTRABAJOTRABAJOTRABAJO

18.00

Reunión

20.00

Clase deespañol

Yoga

Clase deespañol

Clase debaile

Peluquería

Cumpleañosde Raquel

Revisar elproyecto del
lunes

22.00

Cena

Cena

Cena

Cena

Teatro ycena con
Pablo

Salir de
copas

Cena

14

ReuniónTRABAJO
Llevar a Luisal aeropuerto

TRABAJO
Descansar

VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A

1

1. ¿Cuándo tiene clases de español?
Ej.: Tiene clases de español el lunes y el miércoles a las 8 de la tarde.
2. ¿Cuándo va al gimnasio?
3. ¿Cuándo va a la peluquería?
4. ¿Qué día ha quedado para comer con Laura y qué día ha quedado para comercon Luis?
5. ¿Qué días come en casa?
6. ¿Cuándo tiene reuniones?
7. ¿Cuándo tiene clase de yoga? ¿A qué hora?
8. ¿Cuándo limpia la casa?
9. ¿Qué días tiene que llevar a los niños al cole?
10. ¿Qué día tiene dentista? ¿A qué hora?

14 Haz tu propia agenda de esta semana y escribe tres actividades que tienes pla-

neadas.

LUNES

MARTESMIÉRCOLESJUEVES

VIERNESSÁBADODOMINGO

10.00
12.00
14.00
16.00
18.00
20.00
22.00

15

1 VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A
15 Escribe el argumento de tu película o de tu novela favorita utilizando lassiguientes expresiones. Fíjate en el ejemplo.

Ej.: Argumento de Dolor y gloria de Pedro Almodóvar. Al principio de la película Salvador Mallo, un director de cine en su ocaso, recuerda su trayectoria vital y profesional.
A mitad de la película, Salvador tiene vivos recuerdos de sus primeros amores y de su
vida en el Madrid de los años 80. Al final de la película pasa algo inesperado que no tecontaré.
al principio deal comienzo dea la mitada mitad deal final

16 Identifica los usos de la preposición a en negrita.

Una locura de viaje
Todos los años, a finales de noviembre, mi amiga Laura y yo viajamos a algún paísde Europa. Antes de este viaje ya habíamos ido a Inglaterra, a Francia, a Italia, a Dinamarca, a Alemania y a Suecia. Siempre los organizo yo, pero el año pasado Lauradecidió encargarse de todo. La idea inicial era fantástica. Un viaje barato y bien organizado a Irlanda, pero las cosas no salieron como pensábamos.
Primero iríamos al este, a Dublín; de Dublín iríamos al sur del país, a Cork y, de ahí
iríamos al oeste, a Galway. Como no teníamos mucho dinero (y no sabíamos que
Irlanda era un país tan caro) Laura pensó que sería buena idea ir en autobús a todos
estos sitios. Sin embargo, cuando volvíamos de ver los acantilados de Moher, vimos
cómo el último autobús partía. Estábamos a viernes y eran las 20.30 de la tarde; comprobamos que los autobuses pasaban ocho veces al día y que de lunes a viernes finalizaban su recorrido a las 20.00 de la tarde. Total, que estaba lloviendo, estábamos ala intemperie y a dos horas de la ciudad más próxima.
A la media hora de empezar nuestra travesía rumbo a la ciudad, apareció un cocheque nos salvó la vida. Cuando subimos al coche la amable mujer que conducía nos
preguntó a dónde íbamos y nos ofreció una bebida caliente. Notamos algo extraño
en su acento, hasta que finalmente nos contó que era sevillana y que estaba de camarera en un restaurante. Nosotras le contamos que ya no nos quedaba dinero, queno teníamos dónde dormir y que teníamos que volver a Dublín al día siguiente para
coger el avión de las 22.00. Conchi, que así era como se llamaba la mujer, nos buscó
un alojamiento y nos ofreció dinero. Al día siguiente, nuestro vuelo salió sin problemas y Laura me prometió que jamás volvería a organizar un viaje. A pesar de todo loocurrido, volvería a viajar a Irlanda porque es un país precioso.

16

VALORES Y USOS ESPACIALES Y TEMPORALES DE A

1

17 Responde a las siguientes preguntas.

1. ¿A dónde habían viajado la protagonista de la historia y su amiga Laura previamente?
Ej.: Habían viajado a Inglaterra, a Francia, a Italia, a Dinamarca, a Alemania y a
Suecia.
2. ¿A dónde viajaron la protagonista de la historia y su amiga Laura en esta ocasión?
3. ¿Qué pasó el viernes a las 20.30?
4. ¿Crees que la protagonista volvería a viajar a Irlanda? ¿Cuál crees que sería lacondición?

17