資料１

ジョブ・カード制度（職業能力形成プログラム）の進捗状況について

平成２４年３月６日
文 部 科 学 省

３．成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進（前年度予算額24年度予定額

８７，４４６千円）
４７８，５９８千円

１．事業の要旨
産業・社会構造の変化やグローバル化等が進む中で、かつてない空洞化の危機を克服するとともに、国際競争力の強化など我が国経済社会の一層の発展を期すためには、経済発展の先導役となる産業分野や、新たな人材需要の高まりが予想される分野等への人材移動を円滑に進めるとともに、それらの人材が有する専門技術を高めていくことが必要不可欠である。
このため、産学官の連携により、中核的専門人材養成を戦略的に推進していく観点から、各成長分野における取組を先導する産学官コンソーシアムを組織化し、我が国の成長を支える中核的専門人材養成のための新たな学習システムの実証等を通じた基盤を確立する。

２．事業の内容（１）企画推進委員会の設置
教育関係者、産業界関係者、学識経験者等による企画推進委員会を文部科学省に設置し、平成２３年度の成果を踏まえた産学官コンソーシアムにおける委託テーマ設定、事業計画書の審査、事業の進捗状況のフォローアップ及び事業成果の評価等を行う。
（２）産学官コンソーシアムによる取組の推進
成長分野等における中核的専門人材養成の取組を先導する産学官連携に向けた体制を整備し、各分野における専修学校等の教育の質の向上・保証のための取組の課題・方向性をとりまとめるとともに、社会人等の実践的な職業能力を育成する効果的な学習システムの評価などを行う。
また、グローバル化に対応した専門的・実践的な教育の質保証・相互交流等における課題・今後の方向性を検討し、各分野において国際的に活躍する中核的専門人材の養成に活用する。
（３）各分野におけるプロジェクトの実証
各産学官コンソーシアムの方針を踏まえ、各分野ごとのプロジェクトにおいて、モデル・カリキュラム基準や達成度評価指標の開発・実証、第３者による専門的・実践的な評価等を行う。
【推進分野等】
環境・エネルギー、食・農林水産、医療・福祉・健康、クリエイティブ（デザイン、ファッション等）、観光、ＩＴ（クラウド、ゲーム・ＣＧ）、グローバル専門人材育成 等３．事業の種別（１）企画推進委員会の設置（２）産学官コンソーシアムによる取組の推進（３）各分野におけるプロジェクトの実証

直轄事業
委託事業
委託事業

４．所要経費（１）企画推進委員会の設置（２）産学官コンソーシアムによる取組の推進（３）各分野におけるプロジェクトの実証
計

3,582千円（ 3,582千円）
124,058千円（ 83,864千円）
350,958千円（0千円）
478,598千円（ 87,446千円）

成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進
背景（前年度予算額： 87百万円）

24年度予定額： 479百万円

産業・社会構造の変化やグローバル化等が進む中で、かつてない空洞化の危機を克服するとともに、国際競争力の強化など我が国経済社会の一層の発展を期すためには、 経済発展の先導役となる産業分野等への人材移動を円滑に進めるとともに、それらの人材が有する専門技術を高めていくことが必要不可欠。

各成長分野における取組を先導する産学官コンソーシアムを組織化し、中核的専門人材養成のための新たな学習システムの実証等を通じた基盤を確立
各分野ごとに産学官コンソーシアムを形成

専門学校
大学・専門高校など教育機関

産学官
職業訓練施設ｺﾝｿｰｼｱﾑ
業界団体・企業等【参考：政府方針等】【推進する分野例】① 環境・ｴﾈﾙｷﾞｰ② 食・農林水産③ 医療・福祉・健康④ ｸﾘｴｲﾃｨﾌﾞ （ﾃﾞｻﾞｲﾝ・ﾌｧｯｼｮﾝ等）⑤ 観光⑥ ＩＴ （ｸﾗｳﾄﾞ、ｹﾞｰﾑ・CG等）⑦ ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ専門人材育成⑧ その他■ 産学官コンソーシアムによる取組の推進➤ 各産学官コンソーシアムにおいて、今後の課題・方向性等の検討・とりまとめや、各分野の学習システム構築のためのプロジェクトを評価○ 成長分野における中核的専門人材の取組を先導する産学官連携体制の整備○ 各分野における専門的・実践的な教育の質の向上・保証のための取組の課題・方向性をとりまとめ○ 社会人等の実践的な職業能力を育成する効果的な学習システムの評価○ グローバル化に対応した専門的・実践的な教育の相互交流等のあり方をとりまとめ、国際的に活躍する中核的専門人材養成に活用「新成長戦略」（平成22年6月18日 閣議決定）
・ 主な職業分野に関する教育プログラムの開発 他「日本再生のための戦略に向けて」（平成23年8月5日 閣議決定）
・ 成長を支える人材の育成・確保のため、産業界と連携し、民間教育訓練機関の創意工夫を活用した実践的な職業訓練や実践ｷｬﾘｱ・ｱｯﾌﾟ戦略の推進、ｼﾞｮﾌﾞ・ ｶｰﾄﾞ制度の活用などを図る 等「知的財産推進計画2011」(平成23年6月3日 知的財産戦略本部決定)・ （クールジャパン戦略）グローバルに通用する人材基盤形成強化において、専門学校等における実践的な職業能力を育成する学習システムを構築「新たな情報通信技術戦略」（平成23年8月3日 推進戦略本部決定）・ 大学・高等専門学校及び専修学校の情報通信技術に関する教育に対する支援■ 各分野におけるプロジェクトの実証➤ 各分野ごとのプロジェクトにおいて、モデル・カリキュラム基準や達成度評価指標の開発・実証、第３者による専門的・実践的な評価等の実施

平成２３年度「成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進事業」 採択事業一覧
分野

都道府県

代表法人名環境・エ
ネル 東京都 学校法人 小山学園
ギー

食・農
高崎経済林・水 群馬県 公立大学法人大学
産

医療・福祉・ 東京都 学校法人 滋慶学園健康医療・福祉・ 東京都 学校法人 敬心学園
健康学校名事業

名事業概要

環境・エネルギー分野における太陽光をはじめとした発電技術、供給システムのスマートグリッ
ド、家電など端末機器の省エネ技術や省エネシステム等、今後成長を続け、その需要も拡大して環境・エネルギー分 いく可能性が高い分野において、経済団体や個々の企業、研究機関及び教育機関が蓄積した知専門学校 東野における中核的 識及び技術等をもとに、横断的に把握・考察できる人材（環境をアセスメントしコーディネート、プロ
京ﾃｸﾆｶﾙｶﾚｯ
専門人材養成プロ デュースできる人材）の養成を目的とする。（例えば、介護分野におけるケアマネジャー的存在＝
ｼﾞグラム開発事業
省エネ、温室効果ガス削減のためのコーディネーターや、新エネルギーシステム導入のプラン作成、メンテナンス等の運用支援を行う者）

高崎経済大
学

マーケティング力やマネジメント力等を持つ高度アグリビジネス人材（６次化産業人材）を養成するため、①大学・専修学校、農大学校、専門高等学校等の学校種および教育界と、ＪＡ、流通関係産学連携による高 企業等産業界の枠を超えた産学コンソーシアムを組織化し、②モデルカリキュラムの明確化、評価度アグリビジネス人 指標の策定③キャリア段位制度の普及・定着に向けた広域連携体制の推進、③食農分野におけ材育成プロジェクト るキャリア段位制度の確立に向けた教育プログラムの開発に取組む。

「スポーツ基本法」の趣旨に則り、健康大国・スポーツ立国の推進に貢献ための新しい学習シス
健康サービス分野 テムを構築する中核的専門人材（①各スポーツ現場で共通的に活躍するスポーツトレーナー、②
東京ｽﾎﾟｰﾂ・ﾚ におけるｽﾎﾟｰﾂ専門 総合地域スポーツ施設で必要とされる人材、③障害者スポーツの支援人材）の養成と資質向上をｸﾘｴｰｼｮﾝ専門 人材の職業能力評 図る。本事業では、大学、関係企業、実習先等のスポーツ団体との連携の下、健康サービス分野
学校
価基準の開発推進 （スポーツ・フィットネス業界）に従事する専門人材の人的ニーズや能力要件等に関する調査研究を行い、その結果に基づき、専門人材の「職業能力評価基準」（日本版NVQ）を開発する。
プロジェクト

日本福祉教
育専門学校

福祉分野では社会福祉士及び介護福祉士法の改正による医療施設等との連携規定の整備により、今後医療分野との連携能力や、健康維持・向上の観点から健康分野とのコーディネート能力を福祉分野の中核的備えた人材が必要である。本事業は社会的要請の高い介護分野を中心に、福祉人材の質向上
専門人材の調査とや、医療・健康分野との連携に必要な知・能力を含めた中核的介護人材等の育成・確保を目的とスキル標準の開発
し、福祉現場と教育・実習機関等に調査を行い、福祉人材スキル標準とキャリアマップ策定、介護プロジェクト
人材養成プログラムの開発、評価等の学習システムを構築する。

日本の近代化とともに発展してきた繊維産業が、中国を中心としたアジア諸国の急速な発展・追ファッション分野の中核的専門人材養 い上げに対応の変化が迫られている中で今後成長が大いに見込めるファッション分野において急国際ﾌｧｯｼｮﾝ務となっているグローバルな視点に立った人材育成を先導するため、産学コンソーシアムを組織化
クリエイ
成のための
東京都 学校法人 文化学園 産学推進機
ティブ
新学習システムの し、クリエーション、ファッションビジネス、グローバルビジネス、社会人教育の観点から、時代・環境構構築推進プロジェク の変化にも即応できる中核的専門人材を養成する学習システムの基盤を構築する。
ト
今後成長が見込まれる、中国をはじめとするアジア市場からの訪日旅行促進を支えるために必観光分野の中核的 要とされる人材を「旅行分野(旅行業）」「宿泊分野（ホテル・旅館等宿泊業）」「運送分野（航空・鉄専門人材養成の課 道・バス等運送業）」に分類し、それぞれに必要とされる知識、技術、技能等を産業界、業界団体、トラベル
ホスピタリティ
題・対応策の検証と 大学、専門学校が連携して研究協議し、人材像を明らかにする。具体的には、教育到達目標、評観光 東京都 学校法人 ジャーナル ツーリズム専
新たな学習システ 価指標、教育内容のモジュール化についてキャリア段位制度やジョブカードと連動させた新たな学学園
門学校
ムの構築推進プロ 習システムの基盤を構築する。
ジェクトＩＴ北海道 学校法人 吉田学園

クラウド技術と融合した新たな業務領域形成により成長が期待されるIT分野の人材育成について、求められる能力や資質の体系的な把握、組織的な教育活動の評価指標、教育のモジュール高度情報通信社会 化・キャリア段位制度への活用等を企業・業界団体・大学と連携して研究協議する。必要な人材像の進展に対応したIT 及び教育実態を調査し、専門学校が育成する人材像を明らかにするとともに、クラウド、ゲーム、Ｃ
吉田情報ビジ
分野の中核的人材 Ｇ、自動車組込み、携帯電話・スマートフォン組込み等の成長が見込まれる分野において必要なネス専門学校育成のための調査 企業等の知識・技術を体系的にまとめ、新たな学習システムの基盤を構築し、成長分野の人材育研究成を推進する。