R3.2.24(水) 第 3 回総合教育会議資料

資料１

教育部学務課

第２次笠間市教育施策大綱（案）
令和３年度～令和７年度

令和３年●月改定

笠間市
笠間市教育委員会

1

目 次

１ 趣旨 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１

２ 大綱の位置付け ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１

３ 対象期間 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２

４ 教育施策大綱の体系 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３

５ 教育施策大綱の取組 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

４◇教育目標・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・◇施策の基本方向・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・◇施策の方針及び施策

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

方針１ 豊かな人間性とたくましい身体を育む幼児教育の推進
方針２ 主体性をはぐくみチャレンジする学校教育の充実

４６７・・・・・・ ７・・・・・・・・ ７

方針３ 持続可能な社会の実現に向けた家庭・地域との連携・協働・・・・ ９

方針４ 生涯を通じて学び合い活躍できる環境づくりの促進

・・・・・・・ ９

方針５ 誰もが健康で活力みなぎる「かさまスポーツ」の創出

・・・・・・ 10

方針６ 多世代の学びを支える図書館活動の推進

2

・・・・・・・・・・・・ 10

１ 趣旨「令和」の新しい時代が始まり、人口減少や少子高齢化、グローバル化の進展とともに、超スマート社会「Society5.0」へと急速に変化する社会環境の中、学校教育と社会教育の充実や文化・スポーツ等の振興など、学びをはじめとする様々な重要課題に取り組み、多様化する次代を担う人材育成のために教育行政が果たす役割は、これまで以上に一層大きなものとなっております。
本市ではこれまで、平成 27 年４月に改正施行された「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」第１条の３の規定に基づき、平成 28 年 5 月にめざすべき教育の実現に向け、「教育施策の基本方向」と「施策の方針」を定めた「笠間市教育施策大綱」を策定し、教育行政を推進してまいりました。
さらに平成 29 年度には「笠間市教育振興計画」を策定し、教育施策大綱で定めた「施策の方針」に基づき、より実効性を高めるための取組を進めているところです。
こうした中、「笠間市教育施策大綱」が令和 2 年度末で期限を迎えるため、これまで本市が取り組んできた各教育施策の成果と課題を踏まえ、今後も将来にわたり本市の教育の充実を図り、本市が目指す教育の姿を実現するため改定を行うものです。

２ 大綱の位置付け
本教育施策大綱は、教育基本法第 17 条第 1 項の規定に基づく国の教育振興基本計画を参酌するとともに、本市の最上位計画である「第２次笠間市総合計画」や「第２期笠間市創生総合戦略」との整合を図りつつ、教育施策大綱で定めた施策の具体的取組を実現するため笠間市教育振興基本計画と連動するものです。

第 2 次笠間市総合計画

整合

教育振興基本計画（国・県）整合

第 2 期笠間市創生総合戦略
整合

第 2 次笠間市教育施策大綱
具体的取組参酌笠間市教育振興基本計画

3

３ 対象期間
本教育施策大綱の対象期間は、令和３年度から令和７年度までの５年間とします。
ただし、期間中であっても上位計画の策定など、必要に応じて見直しを行います。
年度

H27

H28 H29 H30

R1

笠間市総合計画

R3

R4R5

第２次

笠間市創生総合戦略
笠間市教育施策大綱

R2

第２期
第１次

笠間市教育振興基本計画

第１期

4

第2次

R6

R7

４ 教育施策大綱の体系
教育目標

施策の基本方向

施策の方針及び施策

１ 豊かな人間性とたくましい身体を育む幼児教育

役に立つ人づくり

知性を高め
ひとりひとりのもちまえを伸ばすの推進（１）就学前教育の充実
２ 主体性を育みチャレンジする学校教育の充実（１）豊かな心の育成（２）確かな学力の育成（３）健やかな体の育成（４）特別支援教育の充実（５）デジタル化社会に対応する ICT 教育の推進（６）学校教育の環境整備
３ 持続可能な社会の実現に向けた家庭・地域との郷土を愛する人づくり

自然や文化を大切にし郷土を愛する
心をつちかう連携・協働（１）地域で取り組む教育活動の推進
４ 生涯を通じて学び合い活躍できる環境づくりの促進（１）生涯学習環境の充実（２）家庭の教育力の向上（３）青少年の健全育成（４）文化芸術に親しむ機会の充実（５）文化財の保護と活用
５ 誰もが健康で活力みなぎるまち「かさまスポー

心身ともに健康な人づくり

豊かな感性をはぐくみ健やかな身体を養うツ」の創出（１）生涯スポーツの推進（２）競技スポーツ・パラスポーツの推進（３）スポーツ施設の整備充実（４）スポーツツーリズムの推進
６ 多世代の学びを支える図書館活動の推進（１）図書館資料の充実（２）図書館利用者サービスの充実（３）学校図書館との連携（４）子ども読書活動推進計画の取組（５）図書館の多機能的な役割の構築

5５ 教育施策大綱の取組＜教育目標＞
本市では、次の３つの教育目標を平成１９年３月に制定しました。
本大綱においても引き続き教育目標として掲げ、笠間らしい教育を推進します。

人口減少、少子高齢化の加速化、グローバル化の進展や Society5.0 時代の到来など、急速に変化を遂げる現代社会においては、さまざまな問題が高度化・複雑化しています。このような時代において、知性を高めることは、自ら考え、主体的に判断し、行動するうえで欠かせないこととなっており、子どもから大人まで自分で問題を解決する資質や能力を身に付けていくことが求められています。
また、「もちまえ」とは、その人が持ってうまれた良さ（個性）や可能性を表します。全ての子どもたちが「もちまえ」を伸ばし広げていくことができるよう、一人一人の特性に応じた配慮や支援を充実していくことが必要です。
一方で、生涯にわたって学び、自らの持つ知識や経験を社会に役立てることは、人生を豊かにするだけでなく、心身ともに健康を保つための、生きがいづくりにつながります。
知性を高め、もちまえを伸ばし、誰もが力を発揮することのできる教育を目指します。

笠間市は、八溝山地の鶏足山塊と筑波山塊の山々に囲まれ、豊かな自然資源に恵まれています。
日本三大稲荷の一つに数えられる笠間稲荷神社の門前町、笠間城や宍戸城の城下町として古くから発展してきたことから、歴史を感じる史跡や祭事、郷土芸能が今でも多く伝承されています。
また、数多く発見されている古墳に関する展示や出土した土器・石器が、瀟洒(しょうしゃ)な洋風建築の歴史民俗資料館に収蔵されています。令和２年６月に日本遺産に認定された「笠間焼」の生産地としても知られ、茨城県陶芸美術館や笠間日動美術館などの美術施設や窯元が多く立地

6するなど、県内屈指の芸術スポットとして親しまれているほか、合気道の開祖が移り住み厳しい修行を重ね、合気道を完成させた地として、合気神社（合気道場）が創建された、合気道の聖地としても知られています。
生まれ育った郷土を知ることは、社会を生き抜くうえで重要な確固たる自分自身を持つことにもつながります。
笠間の自然や歴史にはぐくまれた文化を大切にし、未来に受け継いでいくため、自らの郷土の自然や文化に目を向け、それらを守り育て、地域を支える心をつちかう教育を目指します。

児童生徒によるいじめや暴力行為などの問題行動が大きな社会問題となっていますが、近年ではスマートフォンやパソコンの普及によるインターネットを介したいじめも増加しています。
本市においても、令和３年４月に「笠間市いじめ防止対策推進条例」の制定、また教育支援室の機能拡充など、いじめや不登校に対する取組を強化していますが、子どもたちの社会性や規範意識などの低下が課題となっています。
このような状況において、自分の行動をコントロールし、正しい方向へと向かう自律心を養い、社会の一員としての責任感や規範意識を持つことが今強く求められています。先行きが不透明な現代社会においては、自ら生きる道を切り拓く力強さと、人と協調し、よりよい社会を築こうとする支え合いの心が重要となります。
また、生涯にわたって健康な生活を送るための基礎をつちかうためには、学校、家庭、地域が連携し、子どもの時期から体力向上や健康的な生活習慣をしっかりと身に付ける必要があります。
他人を思いやる心や感動する心などの豊かな感性（人間性）をはぐくみ、心身ともに健康で力強く人生を送ることのできる子どもを育てる教育を目指します。

7

＜施策の基本方向＞
教育目標を実現するため、教育施策大綱においては、３つの人づくりを施策の基本方向とし、それぞれに沿った様々な事業・施策を内容とする取組をします。

笠間市の未来を担う子どもたち一人一人が輝き、将来社会の一員としてたくましく生きていく
ためには、幼少期から知性を高め、もちまえを伸ばし、人のために、社会のために役に立つ人になることが大切です。そのための学校教育、学び続けるための生涯学習の充実を図ります。

地方創生を実現するのは郷土を愛する人々の力であり、わがふるさと笠間の豊かな自然、歴史、文化、先人、産業などを学ぶことが未来を拓いていきます。子どもたちが地域に根付き、地域を担う大人へと成長するためには、笠間市が大好きである、大好きな笠間市のために貢献したい、という志を高めることが必要です。そのために、郷土教育、市民教育や文化活動を推進します。

笠間市は「健康都市かさま」を宣言しています。その宣言に基づき、市民が心身ともに健康な人になるよう取り組んでいきます。そのために、道徳教育、健康教育を充実します。
また、「いつでも、どこでも、だれとでも」子どもから高齢者まで生涯に渡ってスポーツに親しみ、体力を増強できるように、スポーツの推進を図ります。

8

＜施策の方針及び施策＞
施策の方針１ 豊かな人間性とたくましい身体を育む幼児教育の推進
施策（１）就学前教育と保育の充実●幼稚園・保育所（園）・認定こども園から小学校への円滑な接続を図るための連携に努めます●幼稚園・保育所（園）・認定こども園において、豊かな感性や表現力を培う自己表現活動の実践に努めます●基礎体力を身につける運動遊びプログラムの実践や命を大切にする心を育む活動の実践に努めます●こども育成支援センターと連携し、配慮を必要とする幼児についての相談・支援体制の充実を図ります●乳幼児期における家庭の教育力向上を図るため、家庭との連携をより一層推進します
施策の方針２ 主体性を育みチャレンジする学校教育の充実
施策（１）豊かな心の育成●発達の段階に応じた道徳教育を推進します●福祉教育、人権教育、男女共同参画に関する教育等を推進します●郷土の伝統と文化への愛着を高める教育を推進します●地域人材等を活用し、豊かな体験活動を推進します●いじめ（インターネットによる SNS を含む）防止と不登校の減少に向けた取組の充実を図ります●福祉部門との連携により，子どもの貧困対策、児童虐待の根絶に向けた取組を推進します●命を大切にする心を育む教育の充実を図ります
施策（２）確かな学力の育成●基礎的・基本的な知識や技能の定着化を図ります●思考力・判断力・表現力等の育成を図ります●「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善を推進します●言語活動・理数教育・情報活用能力の充実を図ります●英語教育や多彩な体験を通した国際理解教育の充実を図ります
施策（３）健やかな体の育成●体育指導を通してスポーツに親しむ習慣や意欲を養い、子どもたちの体力の向上を図ります9●中学校保健体育・武道に合気道などを取り入れ，人間性と規律ある態度を育成します指導を強化していきます●学校保健や健康教育、医療教育の充実に努めます●学校給食での地産地消の促進や異文化に対する興味・関心を深める食育の推進を図ります
施策（４）特別支援教育の充実●一人ひとりの教育的ニーズに応じた指導の充実を図ります●個別の教育支援計画及び個別の指導計画の活用を図り、指導の充実に努めます●特別支援教育指導専門員、特別支援教育支援員の充実を図ります●こども育成支援センターと連携した就学相談の充実に努めます●共生社会の実現に向けたインクルーシブ教育を推進します●個別の教育支援計画及び個別の指導計画の活用を図り、指導の充実に努めます
施策（５）デジタル化社会に対応する ICT 教育の推進●先端技術の活用により創造性を育む教育を推進します●ICT 機器を効果的に活用した「個別最適化された学び」を推進します●超スマート社会「Society5.0」に対応した教育のデジタル化を推進します
施策（６）キャリア教育の推進●小中学校における自然体験活動・職場体験活動の充実を図ります●キャリア教育に関する教員の指導力向上を図ります
施策（６７）学校教育の環境整備●学校施設の長寿命化対策と安全・安心な施設環境の整備・充実を図ります●小中連携、一貫教育、コミュニティ・スクール化を推進します●少人数学級や少人数指導により，きめ細やかな教育環境を推進します●研修機会を充実させ、教職員の資質・指導力の向上を図ります●自然災害などに対する防災意識を高め、実践的な防災教育を推進します●教職員の働き方改革実現に向けた取組を推進します
施策の方針３ 持続可能な社会の実現に向けた家庭・地域との連携・協働
施策（１）地域で取り組む教育活動の推進●地域の教育力を高め、地域住民による学校支援体制の充実整備に努めます●地域ボランティアによる見守りや子ども１１０番の家の協力など、安全・安心な地域環境の確保に努めます●地域の教育力を高めるため、地域に根ざした教育活動を推進します●行政や地域との連携・協働による防災教育を推進します10

施策の方針４ 生涯を通じて学び合い活躍できる環境づくりの促進
施策（１）生涯学習環境の充実●生涯にわたって学び続けることができる環境づくり、推進体制の充実を図ります●新しい時代に対応できる知識と教養を高めるため、各教育機関との連携により、多様な形態・内容のプログラムの充実を図ります●ICT 機器を活用した学習機会の提供を推進します
施策（２）家庭の教育力の向上●生活習慣、しつけなど家庭における親の役割・責務が果たせるよう子育てに関する意識の高揚を図ります●子どもの生活リズムの向上を目指し、きめ細やかな家庭教育支援を推進します
施策（３）青少年の健全育成●各種団体の相互連携推進を通して、青少年健全育成推進体制の確立に努めます●青少年を有害な環境から守るため、地域ぐるみの取組を推進します●引きこもりなど新たな問題への対応に向けた取組を推進します
施策（４）文化芸術に親しむ機会の充実●新しい時代のスタイルを取り入れた鑑賞機会の充実に努めます●笠間らしさを演出する文化芸術の教育普及活動及び発表機会の充実に努めます
施策（５）文化財の保護と活用●文化財の調査・研究に努め、適切な保護と活用を推進します●日本遺産の取組を推進します●地域の歴史を知る学びの時間や、文化的な体験活動の充実を図ります
施策の方針５ 誰もが健康で活力みなぎる「かさまスポーツ」の創出
施策（１）生涯スポーツの推進●スポーツを楽しむ機会を提供します●さまざまなニーズに対応できるスポーツ環境の充実を図るとともに、スポーツ指導者の養成と確保に努めます11

施策（２）競技スポーツ・パラスポーツの推進●笠間市の特色を活かしたスポーツを推進します●東京五輪・パラリンピック競技大会の推進とレガシーを活かしたスポーツの推進を図ります●世界で活躍できるスポーツ選手の発掘・支援に努めます●スポーツ合宿やスポーツ大会の誘致・支援に努めます●ホストタウン交流を継続し、海外とのスポーツ交流を推進します●パラスポーツの認知度向上に努めます

施策（３）スポーツ施設の整備充実●安全・安心なスポーツ施設の整備・充実と利用拡大に努めます

施策（４）スポーツツーリズムの推進●地域スポーツコミッションの活動を推進します
施策の方針６ 多世代の学びを支える図書館活動の推進
施策（１）図書館資料の充実●図書館資料の収集・整理・保存に努めます●利用者のニーズに合った、地域資料などのデジタル化を推進します
施策（２）図書館利用者サービスの充実●各種情報や学習機会の提供に努めます●ICT を活用し、来館せずに利用できる電子図書館サービスの充実を図ります
施策（３）学校図書館との連携●読書活動を通じた創造力・表現力の育成のため、図書館資料や図書館情報を提供し学校図書館への支援に努めます
施策（４）子ども読書活動推進計画の取組●関係機関やボランティアと連携・協力し読書活動を推進します12施策（５）図書館の多機能的な役割の構築●多目的な施設利用を推進し、交流拠点としての役割を構築します13令和２年度第２回笠間市総合教育会議における協議結果について（意見要旨）

№ページ
番号

施策の方針

施策内容

所管課

「就学前教育と保１－（１）就学前教育と保育の育の充実」につい 学務課
充実て1「地域学習」・「郷土学習」につ 学務課
いて子どもの貧困対策
学務課
について

9

9２－（３）健やかな体の育成

10（戸田委員）「合気道など取り入れ…」について

・９ページ「●体育指導を通して，子どもたちの体力の向上を図ります」について，スポーツを楽「●体育指導を通してスポーツに親しむ習慣や意欲を養い，子どもたちの体力の向しまないと継続できない部分もあるので，「スポーツに親しむ」のような表現をを取り入れてみて 上を図ります」の文言を追加しました。
はどうか。
「中学校保健体育・武道に合気道などを取り入れ，人間性と規律ある態度を育成し・「●合気道などを取り入れ指導を強化していきます」というのも，強制的なイメージが出てこな ます」へ修正しました。
いか気になった。
（鳥羽田委員）・10ページ，「●共生社会の実現に向けたインクルーシブ教育を推進する」という項目が増えた。
施策内容の順番をを考えると，５番目の「●個別の教育支援計画及び…」という項目は２番目に来ると非常に流れが良くなるので，項目の順番を変えていただきたい。

10

２－（６）キャリア教育の推進「教員の指導力向学務課上」についてご指摘のとおり，施策内容の順番を変更しました。

（梅里委員）
・10ページ，「施策（６）キャリア教育の推進」の２つ目「●キャリア教育に関する教員の指導力「教員の指導力向上」については，「施策（７）学校教育の環境整備」で統一し，向上..」については，施策（７）の「学校教育の環境整備」の中（４つ目）にも盛り込まれてい「●研修機会を充実させ、教職員の資質・指導力の向上を図ります」の文言を追加しる。さらに，キャリア教育の推進の中で，小・中学校だけ体験活動についてだけ言及するのはどうました。
なのか。
「体験活動」については，「施策（１）の豊かな心の育成」４つ目の「地域人材等・キャリア教育について，現大綱を策定した当時は，課題が大きかったため独立した施策として設を活用し，豊かな体験活動を推進します」の中で位置付けます。
定したと考えるが今の時代にはどうか。
以上のことから，「施策（６）キャリア教育の推進」の柱については削除しました。

10

２－（６）キャリア教育の推進
7（市長）「体育指導を通し学務課て…」について「個別の教育支援２－（４）特別支援教育の充実 計画及び…」につ 学務課いて6（吉崎委員）

・施策については他部署と連携して進めなければならないこともある。貧困の対策を取り上げたの特に連携が必要な貧困対策については，「施策の方針２－（１）●福祉部門との連も重要だが，関連するところと連携するような文言を入れておいた方が良い。
携により，子どもの貧困対策、児童虐待の根絶に向けた取組を推進します」の文言を追加しました。

45（梅里委員）

・笠間の良さや課題，今後の展望など，地域を学ぶ機会の必要性を考えると，「地域学習・郷土学「施策の方針２-施策（１）豊かな心の育成」の３つめに「●郷土の伝統と文化へ習」といった柱が「施策の方針２」の中にあっても良い。の愛着を高める教育を推進します」を位置付けております。
・地域人材を活用し，「笠間学」を子ども達が学んでいけるような積極的な取組が出来たら良い。
具体的な取組については，「（仮）地域人材を活用した地域学習や郷土学習など」，次期笠間市教育振興基本計画の中での位置付けます。

9２－（１）豊かな心の育成
3修正案

・「就学前教育」と「幼児教育」は，ほぼ同じ意味合いで使われていると思う。対象となるお子さ保育所（園），認定こども園との連携を考えた場合，ご指摘のとおり０歳の乳児もんが１歳過ぎくらいの幼児であると，０歳児が抜けてしまうので，保育という言葉を使ったと考え 対象と考えたことから，「就学前教育と保育の充実」とさせていただきました。
た。
ご指摘を受け,「就学前教育の充実」へ修正しました。
しかし，これまでの大綱で使っていた「就学前の教育」という表現であれば，この言葉だけで全部がカバーできるので，分かりやすかったと推測している。

9２－（１）豊かな心の育成
2

意見・提案事項「キャリア教育」
学務課について（戸田委員）

10・キャリア教育については，「施策２－（１）豊かな心の育成」，又は「施策２－（２）確かな学力の育成」のどちらかでも良いと思う。

14

なお，具体的な取組については，「（仮）地元企業等と連携した起業体験，職場体験，インターンシップの普及促進など」，次期笠間市教育振興基本計画の中での位置付けます。

令和２年度第２回笠間市総合教育会議における協議結果について（意見要旨）

№ページ
番号

施策の方針

施策内容

所管課

「小中連携、一貫２－（７）学校教育の環境整備 教育、コミュニ
学務課
ティ・スクール化を推進します」に
ついて
8

10

２－（７）学校教育の環境整備
9「少人数学級」について「家庭の教育力」
生涯学習課
について

「部活動の在り方」について

スポーツ振興（戸田委員）
課
・５年間を見据えた場合，学校でのスポーツ（運動部活動）については，地域で行う活動に移行してくると思う。その辺の見通しは組み込まれているのか。

11―

（市長）
・この施策大綱に入れるべきなのかどうかは，分からないが，保護者とか家庭っていうのが，一切「施策４－（２）家庭の教育力の向上」で親の役割や責務について位置付けており出てきていない。やはり，保護者の役割や家族の役割等が非常に大切という気がする。
ます。なお，文言を整理するため，１つ目の「生活習慣、しつけなど」を削り，２つ目に，「●子どもの生活リズムの向上を目指し、きめ細やかな家庭教育支援を推進します」を追記しました。

≪全体について≫14（梅里委員）
・「施策（７）学校教育の環境整備」の中で，「●自然災害などに対する防災意識を高め，防災教「施策（７）学校教育の環境整備」に掲げた施策内容は削除しました。
育を推進します」が加えられたが，次の施策の方針３－（１）にも「●地域との連携協働による防災教育の推進」という項目が追加されている。集約しても良いのではないか。
さらに，施策３－（１）の４つ目を「行政や地域との連携・協働による防災教育をその上で，施策３－（１）４つ目は，「行政や地域との連携・協働による防災教育」というよう推進します」へ修正しました。にすると，質的に高まるのではないかと考えます。

11

５－（１）生涯スポーツの推進
13

施策の方針２－（７）に「●少人数学級や少人数指導により，きめ細やかな教育環境を推進します」を追記しました。

「地域の教育力を３－（１）地域で取り組む教育学務課，生涯高めるため…」に（梅里委員）
活動の推進
学習課
ついて
「地域の教育力を高めるため，地域に根差した教育活動を推進します」は削除し，・施策の方針３ー（１）の３つ目，「●地域の教育力を高めるため，地域に根差した教育活動を推進します」という新しい箇所については，１番目の「地域住民による学校支援体制の整備」という 「地域の教育力を高め，地域住民による学校支援体制の充実に努めます」へ修正しま
内容と合わせて，「●地域の教育力を高めるため，地域住民による学校支援体制の整備に努める」 した。とするなども考えられると思う。

４－（２）家庭の教育力の向上
12・コミュニティスクールが岩間地区で始まり，今後ほかの地区でも始まっていくと思うが，コミュ施策（７）の「コミュニティ・スクール化」については削除し，「施策の方針３－ニティづくりも，ここ５年で大きく変わる大事な時期ではないか。また，他の施策分野と，重なっ （１）●地域の教育力を高め，地域住民による学校支援体制の充実に努めます」へ位てくるのではないかなと思う。
置付けます。
さらのその上で，「（仮）コミュニティ・スクールの運営の充実など」については，次期教育振興基本計画の中での位置付けます。

・新しく国から35人学級のことが謳われており，それを入れる必要があるのかどうか。

10

10（戸田委員）（市長）

10

３－（１）地域で取り組む教育活動の推進

11

修正案

学務課

「自然災害などに２－（７）学校教育の環境整備 対する…」につい 学務課て10

意見・提案事項

民間活用について 全課「施策３－（１）地域で取り組む教育活動の推進」及び「施策５－（１）生涯スポーツの推進」で位置付け，さらにその上で，具体的な取組や目標指標等については，次期教育振興基本計画の中での位置付けます。

（市長）
・教育施策大綱だから，文言を入れなかったかもしれないが，今後は，民間をどう活用していくか
民間の活用については，ICT教育やキャリア教育，生涯スポーツの推進など，具体というような視点も必要である。
的な取組として次期教育振興基本計画の中での位置付けます。

15