Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
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All prices include consumption tax

Step01

Step02

クレープをお選びください

トッピングをお選びください

Please select a crepe

Please select toppings

￥50

生クリーム
~Fresh Cream~

トッピングへTo topping

チョコレート¥750~Chocolate~

チョコレートチップ カスタードクリーム~Chocolate Chips~~Custard Cream~？
単品メニューSingle item menu

ナッツ

レアチーズ

~Nuts~~Rare Cheese~

ココアパウダー マスカルポーネチーズ~Cocoa Powder~~Mascarpone Cheese~

コーンフレーク~Corn Flakes~

マヨネーズ~Mayonnaise~

限定 ①~ Limited① ~チェダーチーズ~Cheddar Cheese~クリームチーズ~Cream Cheese~￥100

モンブラン生クリーム

ティラミス

紫芋のモンブラン~Mont Blanc Fresh Cream~~Mont Blanc Style PurpleSweet Potato Mont Blanc~~Tiramisu~

¥900

¥900

¥900？
クリーム Wパイ~Double Cream~~Pie~

グラハムクッキー~Graham Cookie~

限定 ②~ Limited② ~￥150

ラムレーズン
カスタード生クリーム

レアチーズ
クッキー生クリーム~Rum Raisin
Custard Fresh Cream~~Rare Cheese Fresh Cream &Graham Cookie~

¥900

¥900？

ツナ＆マヨネーズ

ツナ~Tuna~~Tuna & Mayonnaise~

バナナ

¥850

ラムレーズン
~Rum Raisin~

限定 ③~Banana~~ Limited③ ~￥200？
グリルベーコン＆チェダーチーズ

照り焼きチキン＆クリームチーズ

グリルベーコン＆マヨネーズ~Grilled Bacon &Cheddar Cheese Sauce~~Teriyaki Chicken &Cream Cheese~~Grilled Bacon &Mayonnaise~

¥900

¥950

¥950ストロベリー~Strawberry~

ブルーベリー~Blueberry~

コーヒー（hot/ice） カフェラテ（hot/ice） ココア（hot/ice） 抹茶ラテ（hot/ice） バナナジュース¥480~Cafe Latte~¥500~Cocoa~¥500~Teriyaki Chicken~

グリルベーコン限定 ④~ Limited④ ~Drink~Coﬀee~

照り焼きチキン~Green Tea Latte~¥500~Banana Juice~¥700

チョコレートバナナジュース~Chocolate Banana Juice~¥800~Grilled Bacon~
第１９回 口腔機能って何だろう ？
＝「口腔機能」は、感覚機能の改善によってその機能は改善される ＝（その１）
北九州在宅医療・介護塾
塾長 久保 哲郎

前回は、口腔機能改善を図るためには「認知機能改善」に取り組むことについて紹介しましたが、今回は、「感覚機能改善-1」について紹介します。
人間が生きるために必要な例えば摂食・嚥下運動、呼吸運動、心臓の拍動、消化管の蠕動運動や手足の運動などは、五感を通じて体内外の感覚情報が脳の各感覚野へ入力後、認知し、脳から運動情報が出力されることで可能となります。
このように「感覚→認知→運動」というプロセスは、人間が生きるための基盤になるもので、そのため認知症者や利用者が人間である以上、低下したこのプロセスに対して改善方法をケアに組み込むとが、人間本来の在り方に適ったケアだと考えています。
ところで、「理屈っぽい話を聞いた場合は直ぐに忘れやすい」、「知性や感性を伴って楽しく食べたことは何時までも覚えている」な
どは経験によって実感していますが、何故このようなことが起こるのでしょうか？

五感と脳

それは、耳から入った「理屈っぽい話（情報）」は左脳で処理されたあと左脳で保存（記憶）されますが、保存できる容量が満杯になると新たに左脳に入力された情報によって“上書き”されるため古い記憶は消却され、また、知性・感性を伴って「楽しく食べた経験（情報）」は五感を通じて右脳に入力されますが、右脳の方が左脳よりも記憶容量が多いということで「楽しく食べたことは何時までも覚えている」という結果になるようです。
人間が外界から取り入れる感覚情報のうち視覚情報が７０％占めるとの報告もあり、そのため食事をする場合には、視覚をメインにして、食事会場や出された料理をしっかり観察（視覚）し、食材の舌感や歯応え（触覚・聴覚）、匂いや味（嗅覚・味覚）を確かめながら、楽しく会話（聴覚）をするなど、視覚以外の他の全ての感覚も加えて左脳と右脳をフルに活用し、「しっかり噛んで、美味しく食べる」ことが「脳」のアンチエージェングに繋がると考えられています。
2．管理型最終処分場

環境対策、環境負荷の無害化処理、最終処分

4.3

最終処分

管理型最終処分場（図 1(中)）の対廃棄

日本では衛生上の観点から、一般廃棄物も産業廃棄物も物は、家庭から出る一般廃棄物や清掃工最終処理後は埋立て処分することになっており、「最終処場の焼却灰、産業廃棄物の汚泥や燃え殻、分」と称されています。2016 年の時点で運用されている

廃車処理で発生するシュレッダーダスト、最終処分場は約 1800 ヵ所で、総容量は約 2 億立方メート廃油（タールピッチ類）、紙くず、木くず、ルです。満杯になるまでの残余期間は約 16 年ですが、新繊維くず、動植物性残渣、動物の死体、煤たな処分場の整備も続けられています。本稿では最終処分

塵、鉱滓などです。安定型最終終処分場で場の種類と構造、および処分対象廃棄物を示します。

は処分を認められない廃棄物で、有害物質の含有量が一定水準以下の廃棄物が対廃棄物処理法が規定している最終処分場の種類

象です。底面に遮水工を設置し、雨水や浸出水はは、図１に示す安定型最終処分場、管理型最終処集水管で集め、排水処理設備で排出基準以下に浄分場、遮断型最終処分場の 3 種類です。それぞれの処分場は、対象廃棄物の内容と性状に応じて、表１に示す構造基準と維持管理基準が決められています。

１．安定型最終処分場
安定型最終処分場（図 1(上)）は、有害物質を含まず処分後も分解しない安定 5 品目（廃プラスチック類、ゴムくず、金属くず、ガラスくず・陶器くず、建設廃材）が処分対象の廃棄物です。しかし安定 5 品目に準ずる廃棄物として、現在は廃石綿や石綿含有廃棄物の溶融物も認められています。一方、廃石膏は硫化水素が発生する可能性があるので認められていません。対象廃棄物は処分後も分解ガスや浸出水が発生しない前提なので、構造は周囲の囲いと廃棄物流出防止の堰堤（えんてい）だけで構成されています。地中にある空間を利用して埋め立てることが可能で、遮水工は必要としません。遮水工（しゃすいこう）は、浸出水の埋立地外部への流出を防ぐために、埋立地の底面や斜面に設ける難透水性の層または壁のことです。有害物質を含む廃棄物の搬入を防止

図１．最終処分場の種類と構造するため、搬入廃棄物の展開検査と定期的な浸出

出典：国立環境研究所ウェブサイト

水の水質分析が義務付けられています。
1

表 1.
種類
安定型

最終処分場の構造基準と維持管理基準
構造基準

維持管理基準・浸透水採取設備の設置

・浸透水の水質検査を定期的に実施する。

最終処分場

・搬入物の展開検査を実施する。
・埋立処分終了後に埋立処分以外に利用する場合は、約 50cm 以上の土砂などで開口部を閉鎖する。

管理型

・浸出液処理設備の設置

・放流水の排出基準の遵守。

最終処分場

・二重遮水層の設置

・発生ガスの対策と管理。

・地表水の流入を防止できる開渠などの設置。 ・埋立処分終了後は、約 50cm 以上の土砂などの覆いにより開口部を閉鎖
遮断型
最終処分場

・貯留構造物（外周・内部仕切り設備）は鉄筋コンクリート製・埋立処分終了後は、外周仕切設備と同等の覆いにより閉鎖する。

・一区画の規模は、埋め立て面積 50 ㎡以下、埋立容量 250 ㎥以下
・地表水の流入を防止できる開渠などを設置化して公共用水域に放流します。各市町村が保有処理」は窒素やリンを除去する工程ですが、必要する一般廃棄物の最終処分場と同じ構造で、共用に応じて採用する場合があります。処分場で発生している地域も少なくありません。最近では（図するガスは、ガス抜き設備で放出します。

1(中)）のようなオープン型のものに加え、埋立地３．遮断型最終処分場に被覆施設を設けたクローズド型も各地で設けられています。雨水が混入しないので排水処理が天候に左右されず、悪臭の拡散も抑制されます。一遮断型最終処分場(図 1(下))は、有害物質を含む定量以上の有害物質を含まない廃棄物が前提です

燃え殻、煤塵、汚泥、鉱滓、および有害な重金属をが、埋め立てる廃棄物が多様なので、浸出水には含む産業廃棄物が処分の対象です。有害廃棄物を濃度が低くても多様な環境負荷物質が含まれてい前提にしているので、雨水が混入しないように屋ます。このため、排水処理設備は生物処理に続け根があり、地下水とも完全に遮断された構造です。て物理化学処理を実施しています。排水処理工程

内部はコンクリートの壁で一定の容量ごとに区分には「前処理」「生物処理」「凝集沈殿処理」「高度されており、廃棄物は種類ごとに遮断されていま処理」「後処理」がありますが、「前処理」では土砂す。現在、遮断型最終処分場は全国に 20 数カ所や混入する固形物を除去します。
「生物処理」では、しかありません。有害物質を多く含む廃棄物は無微生物を利用する活性汚泥法や接触曝気法などで、害化と不溶化の処理を経て、通常は管理型最終処

浸出水に溶解している有機物を炭酸ガスと水に分分場に埋め立てられるからです。

（おわり）解します。
「凝集沈殿処理」では、凝集剤を使用して浸出水中の浮遊物質や難分解性有機物、および参考：環境展望台（国立環境研究所）、重金属を沈殿させ除去します。
「高度処理」や「後公益財団法人 日本産業廃センター資料
2
（別紙様式）（Ａ３判横）

令和６年度
目 指 す 学 校 像

重点

目

標

学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 富士見高等学校 ）Ｗ２０

自ら学び考え、仲間や地域と協働して課題に果敢に挑み、将来社会で活躍できる生徒を育成する学校

１
２
３

達
成度

主体的に学び考える力を修得するため、実感を伴う学びのある授業改善を行う。
探究活動、外部連携、キャリア教育を通して、意欲をもって挑戦をする機会の充実を図る。
仲間への思いやり、学校への愛着を高めるため、活気ある学校行事、部活動を推進する。

Ａ

ほぼ達成(８割以上)

Ｂ

概ね達成(６割以上)

Ｃ

変化の兆し(４割以上)

Ｄ

不十分(４割未満)※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。
出席者

学校関係者
生徒事務局(教職員)名
名名※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学年番号

１

２

３

校
度

自目

己評標

価
年 度 評 価 （現状と課題

評価項目

具体的方策

方策の評価指標〔現状〕
令和５年度より大学進学に特化したクラスの設置を行い、目標を持って取り組む生徒がさらに増えてきている。しかしながら、主体的に学び考える力を修得するまでには至っていない生徒も多い。
〔課題〕
・生徒の学習の習慣性とモチベーシ
ョンを高め、主体的に学び考える力の育成を図る必要がある。
・生徒が実感を伴うことのできる授業改善に取り組む。

①生徒が主体的に学び考える取組の実施②学びを実感することのできる授業の実施に向けた指導方法の改善と工夫①生徒が学び合い、まとめ、考える活動を取り入れ、より深く自ら探究する態度を培うための教材を工夫する。【教務部・教科】①ICT 機器やデジタルコンテンツ等を有効活用し、効率的な学力定着を図る。【教務部・進路指導部・教科】②授業目標を明確にし、生徒の実態や学習段階に即しながら、挑戦し達成する活動を踏まえた授業改善を行う。【教務部・教科】②英検、漢検、商業科検定等、各種資格の取得を推奨し、学習意欲の向上に繋げる。【教科】①主体的に学び考える力が育成できる活動を取り入れ、教材を工夫できたか。
①ICT 機器やデジタルコンテンツ等を生徒の学習指導に活用できたか。
①生徒アンケートによる授業等の評価が上昇したか。
②生徒の「できた」という実感を伴った授業が行われたか。
②教職員同士、互いの授業見学を行い、研究を行ったか。
②各種検定の受検者が増加したか。

〔現状〕
地域や異校種との連携事業を多く行うようになったことにより、生徒の活動に幅が出てきた。また、多角的な視野を広げるために、探究活動の重要性を認識するようになった。
〔課題〕
・富士見高校としての探究活動、外部連携、キャリア教育を確立することで、意欲をもって挑戦する機会を充実させる。

①総合的な探究の時
間の活動内容や実施の効果②地域団体や学校等と連携した教育活動の実施③キャリア教育を通した生徒の進路実現の支援①②社会的な課題について学び、発表する機会を設け、実践的な力を身につけることができたか。
②参加者は増加したか。
③進路を適切に選択し、実現に向けた活動ができたか。
③進学・就職ともに個々の進路に応じた個別的な支援が組織的に行われたか。
③生徒アンケートによる進路指導等の評価が上昇したか。

〔現状〕
生徒会を中心に、主体的な学校行事の実施に努める。学校 HP の更新が滞っている。創立５０年を迎えるにあたり、記念行事の実施に向け委員会を立ち上げた。
〔課題〕
・生徒会、部活動を充実させる。
・情報発信を積極的に行い、本校の魅力を伝える。
・創立５０周年記念行事に向けて、式典・記念誌・校内整備等の具体的な計画を決める。

①生徒主体の学校行①
事、部活動の充実②学校 HP 等を活用した、積極的な情報発②
信と、本校志願者数の増減③創立５０周年記念事業の各担当からの企画提案の進捗度①生徒が自らの興味・関心に基づいて課題を見つけ、主体的に解決に取り組む学習活動を行う。【校外連携委員会】②校外や地域の他者との対話や交流を通して、自己肯定感・有用感、達成感を目的とした活動を工夫する。【校外連携委員会】③生い立ちから、３年間の取組、将来の展望を踏まえた自身のキャリア観に基づいた適切な進路選択指導を行う。【進路指導部】③個々の進路希望に応じたきめ細かい個別支援を行う。【進路指導部】①学校行事における、生徒の意見を反映させた協働的な企画・運営を実施する。【生徒指導部】①部活動における部員数の減少防止を踏まえた、絶え間ない達成感のある活動を工夫する。
②生徒と協力した募集活動、広報紙の作成や学校 HP の積極的な更新による広報活動を行う。【入試広報委員会・教務部】③仲間や学校の大切さの再確認に寄与する事業の検討を行い、年度内に提案する。【５０周年記念事業準備委員会】①生徒主体の学校行事を実施することができたか。
①生徒アンケートによる部活動満足度は上昇したか。
①部員数の減少に歯止めがかかったか。
②募集活動における参加生徒数はどうか。
②学校説明会・体験入学・個別相談等の参加者数は増加したか。
②入学志願者数の増減はどうか。
③創立５０周年記念行事の具体的提案がなされたか。

評価項目の達成状況

学
月
達成度

日

現 在 ）

次年度への課題と改善策

校

関実施日

令和係

者
年評
月価日

学校関係者からの意見・要望・評価等
柏原小学校いじめ防止基本方針
東串良町立柏原小学校
１基本方針「いじめはどの学校・学級でも起こりうるものであり，いじめの問題に無関係ですむ児童はいない。」といういじめに対する認識を全職員で共有し，家庭，地域社会，関係諸機関との連携のもと，いじめの未然防止及び早期発見・対応に取り組む。

２

内容に関する事項(1) いじめの定義（いじめ防止対策推進法第２条）「いじめ」とは，児童等に対して，当該児童等が在籍する学校に在籍している等当該児童等と一定の人間関係にある他の児童等が行う心理的又は物理的な影響を与える行為（インターネットを通じて行われるものを含む）であって，当該行為の対象となった児童等が心身の苦痛を感じているものをいう。
(2) 未然防止の視点
ア 学校の教育活動全体を通じ，全ての児童に「いじめは決して許されない行為である」ことの理解を促し，児童の豊かな情操や道徳心，自分の存在と他人の存在を等しく認め，お互いの人格を尊重し合える態度など，心の通う人間関係を構築する能力の素地を養う。
イ いじめの背景にあるストレス等の要因に着目し，その改善を図り，ストレスに適切に対処できる力を育む。
ウ いじめを生まない，解決できる学級・学校づくりを目指し，全ての児童が安心でき，自己有用感や充実感，自己肯定感を感じられる学校生活づくりに取り組む。
(3) いじめの早期発見
ア いじめの早期発見のために，定期的なアンケート調査や教育相談の実施，相談窓口の周知等により，児童がいじめを訴えやすい体制を整え，日頃から地域，家庭と連携して児童を見守る。
イ いじめは気付きにくく判断しにくい形で行われることを認識し，早い段階から的確に関わりをもち，積極的にいじめを認知する。
ウ いじめの認知は特定の教職員のみによることなく，早い段階から「生徒指導いじめ防止対策委員会」を活用して，いじめに係る事実関係を組織的に掌握し，早期対応を講じる。
(4) いじめへの対処
ア いじめがあることが確認された場合，直ちに，いじめを受けた児童やいじめを知らせてきた児童の安全を確保し，速やかに当該児童等に係るいじめの事実の有無を確認する。さらに，いじめを受けた児童またはその保護者に対する支援と，いじめを行った児童やその保護者に対する指導や助言を継続的に行う。
イ 速やかに教育委員会へ連絡・相談を行い，必要に応じてＳＳＷやＳＣ，児童委員や民生委員，関係機関等と連携を緊密にし，いじめに的確に対処する。
ウ いじめが犯罪行為として取り扱われるべきと認められ，児童の生命，身体又は財産に重大な被害が生じる恐れがある場合は，早期に警察に相談・通報の上，警察と連携した対応を取る。
(5) 教職員の資質の向上
教職員がいじめの問題に対し，正しい共通認識を持ち，適切な対処ができるよう，ＳＳＷやＳＣ等の専門家を活用してカウンセリング能力を高めるなど，職員研修等を通していじめに係る理解を深め，資質の向上に努める。
(6) 地域や家庭，関係機関との連携
ア ＰＴＡや地域の関係団体と学校関係者が，いじめの問題について協議する機会を設けるなど，いじめの問題について地域，家庭と連携した対策を推進する。
イ いじめの早期発見のため，家庭生活における小さな変化を把握することや，いじめを行った児童に対して根気強く毅然とした指導を継続して行う。さらに，保護者の理解・協力が不可欠であるので，家庭と十分な連携を図る。
ウ いじめ問題の対処に十分な効果を上げることが困難な場合は，関係機関（警察，児童相談所，医療機関，法務局等）と適切に連携して対処する。また，平素から関係機関との情報共有体制を構築し，児童や保護者に関係機関を適切に周知しておく。
令和６年４月吉日
柏市陸上競技協会
会員の皆様へ
柏 市 陸 上 競 技 協 会会長石 戸利 一

（公印省略）
柏市陸上競技協会入会 及び 千葉陸協登録の確認等について陽春の候， ますますご健勝のこととお喜び申し上げます。常々，皆様の多大なるご尽力に心より感謝申し上げます。
令和５年度，新型コロナウィルス感染対策が緩和され，主催大会等が以前の通りに運営されましたことは，ひとえに皆様のお力添えあってのものでございました。

また「手賀沼エコマラソン・柏市新春マラソン」の運営にも競技役員の中核として活動していただきありがとうございました。
さて，令和６年度の柏市陸上競技協会入会及び千葉陸協登録の確認等についてご協力を，お願いします。
（柏市陸上競技協会入会には２０００円いただいております。また千）葉協登録費は当協会が負担します。
お手持ちのスマートフォンや、ＰＣから以下の Forms のＵＲＬで回答を作成してくださいますようご協力お願いいたします。
（下のＱＲコードをスマートフォンで読み取ることで、直接回答 Forms に進むことができます。
）

また，併せて「定期総会」（４／２７・土

富勢運動場管理棟２階会議室・１３：３０）へのご出席案内，欠席時の議決委任，関係大会への役員依頼の可否等もご記入・ご回答いただいております。御多忙の折と存じますが，何卒お力添えのほど賜りますようお願い申し上げます。

【回答リンク】
もしくは

https://forms.gle/X9dFPJuGJDtHUFtZ6〆切 ４／２２（月）ご不明点については，
info@kashiwa-tandf.jp もしくは 080-6786-8794 （中村）までお問合せください。
※尚、本協会ＨＰから様式をダウンロード・印刷のうえ、紙での提出や、そのままExcelファイルでのメール提出も受け付けております。その際は以下の宛先にご郵送もしくはメール送信ください。できるかぎり、上記の「Forms」でのご回答のご協力をお願いします。
【郵送の場合の送付先】〒２７３－０１１５
鎌ケ谷市東道野辺 ３－１０－３１
柏市陸上競技協会 理事長

中 村匡志
街道談義

会場：月岡ホテル

シンポジウムと分科会が終わり、全国からの参加者が集い、街道談義（交流会）が開催されました。おかげさまで 70 名の参加となり、それぞれに交流が深まりました。
地元上山市からは、横戸長兵衛市長、上山城管理公社、上山市観光物産協会、郷土史家の方々他。東北からは、福島県浪江町の方々、青森県平川市の方々、次期開催地の青森県黒石市の方々、福島県桑折町の方々、宮城県七ヶ宿町 梅津輝雄町長ご夫妻、山形県内の方々他が集まりました。シンポジウムについての話題や地元の食材によるお料理、集まった各地の地酒にも誘われ、大盛会となりました。

上山市長 横戸 長兵衛 氏より歓迎のご挨拶

羽州街道交流会 島津 憲一 代表幹事の乾杯

各地から集まった地酒披露 次期開催地の青森県黒石市 黒石 ナナ子 氏

地元上山市の「おやじ合唱団」
来年も街道交流会でお会いしましょう。今後とも羽州街道交流会をよろしくお願いします。
令和５度

学校経営方針
みなかみ町立みなかみ中学校長
阿部 忠博

令和５年度

みなかみ町教育行政方針

学校教育の基本方針「郷土みなかみを愛し、思いやりを持って、たくましき生きる児童・生徒の育成」を目指し教育水準の向上に努める。
「断えず考える」を生活の指針とする。

１

学校の教育目標〔基本目標〕
郷土みなかみを愛し、探究心をもって、心豊かにたくましく、生き抜く力を身に付けた生徒の育成〔受け継がれる校風（「座右の銘」）〕「断えず考える」（途切れることなく考え、真理を追究すること）〔具体目標〕「高く、豊かに、たくましく」を求める生徒
高く（知）：生きて働く高い知性・知力
豊かに（心）：豊かな感性と思いやりの心
たくましく（体）：健康でたくましい体

２を求める生徒スローガン
みなかみプライド～互いに認め合い 一人一人が輝く みなかみ中～

郷土みなかみを愛し、誇りにもち、互いに認め合い、一人一人がそのよさを発揮し、自己肯定感を高め、よりよいみなかみ中学校をつくっていこうという気持ちを育み実践していく。そして、生徒・保護者・地域に信頼される学校づくりと新たな校風づくりを推進していく。

３ めざす教職員像（１）「熱意」「誠意」「創意」のある教師○心温かく、熱意と使命感のある教師○夢を語り、社会性を身に付けた教師○生徒理解に努め、良さを引き出す教師○人間的な魅力をもった教師○専門性を身に付けた、指導力のある教師

熱意
誠意
創意

（２）子どもの姿で指導を振り返る
・専門性を発揮し教科の本質的な楽しさを味わわせる
・数値＋２を目指す（３）組織の一員として､協働体制を高める
・報告・連絡・相談（学年・教務・管理職）

４

構想図

〔具体目標〕「高く、豊かに、たくましく」を求める生徒
みなかみプライド〔スローガン〕～互いに認め合い 一人一人が輝く みなかみ中～

高い知性・知力

豊かな感性と思いやりの心

健康でたくましい体◎授業改善
・主体的・対話的で深い授業の実現（基礎・基本の徹底と探究型授業の充実）
・効果的にＩＣＴ等を活用した授業展開◎学力向上・学力向上委員会による組織的な取組と共通実践○英語教育の充実
・ＡＬＴの効果的な活用
・英語検定の実施
・小中連携の推進○特別支援教育の充実
・特別支援教育の視点を生かした指導・支援
・通級指導による個に応じた指導・支援◎道徳教育の充実
・考え議論する道徳の実践
・全教育活動を通した、自他のよさを認め合える生徒の育成◎生徒指導の充実
・基本的生活習慣の確立、規範意識の高揚
・ピアサポートの視点に立ち、自己有用感を高め、支え合える人間関係の構築
・教育相談の充実による課題を抱えた生徒への組織的な対応
・情報モラル教育の推進○総合的な学習の充実
・中学生議会の活用○人権教育の充実○国際理解教育の充実○読書活動の推進（図書館利用）◎体力向上の推進
・体力向上プランを活用した組織的な取組
・考え楽しむ保体の授業
・体育的行事や部活動を通した体力向上◎学校保健の推進
・各種調査結果の効果的活用
・感染症予防対策
・食育の推進○安全教育の推進
・引き渡し訓練等、避難訓練の確実な実施
・登下校の安全確保
・家庭・地域・関係機関との連携の充実

温かな学年・学級経営
全ての活動の基盤、心理的安定性の確保

風通しのよい温かな職場
和顔愛語

一歩前進
一致団結
教師こそ最大の教育環境
第 62 回

東京歯科大学市川総合病院治験審査委員会 会議の記録の概要

開 催 日 時2010 年 11 月 4 日（木） 16：30 ～18：00（引き続き倫理委員会開催）

開 催 場 所東京歯科大学市川総合病院 第 1 階会議室

出席委員名

山根源之、西田次郎、丸茂健、飯田亘之、小西貞行、濱野孝子、間部克善、

石郷岡 均
議 題 及 び 審 【審議事項】
議結果を含む 主 な 議 論 議題① ファイザー株式会社依頼による CP-690,550 点眼液の第Ⅱ相試験の概要

安全性情報に基づき、引き続き治験を実施することの妥当性について審議した。
審議結果：承認
課題② 参天製薬株式会社依頼による DE-105 点眼液の第Ⅱ相試験
治験実施計画書の変更に基づき、引き続き治験を実施することの妥当性について審議した。
審議結果：承認課題③

協和発酵キリン株式会社依頼によるパーキンソン病患者を対象とした KW-6002 の第Ⅲ相比較試験
安全性情報に基づき、引き続き治験を実施することの妥当性について審議した。
審議結果：承認議題④

協和発酵キリン株式会社依頼によるパーキンソン病患者を対象とした KW-6002 の第Ⅲ相長期試験
安全性情報に基づき、引き続き治験を実施することの妥当性について審議した。
審議結果：承認
議題⑤ キッセイ薬品工業株式会社依頼による KCT-0809 の第Ⅱ相試験
治験実施計画書の変更および安全性情報に基づき、引き続き治験を実施することの妥当性について審議した。
審議結果：承認
第 39 回日本バイオレオロジー学会年会

プログラム・抄録集動脈狭窄モデル内に生成した血栓におけるガイドワイヤの回転追従性
小林俊一＊，荒木翔太＊＊＊ 信州大学繊維学部機械・ロボット学科 [〒386-8567 長野県上田市常田 3-15-1]＊＊
信州大学大学院理工学系研究科機械・ロボット学専攻
１．緒言
医療用ガイドワイヤはカテーテルを治療箇所へ誘導させる重要な役割を担っている．著者らは，ガイドワイヤのトルカビリティを把握するため，PVA Hydrogel (PVA-H) を用いた模擬血管におけるガイドワイヤのトルク伝達性及び回転追従性について検討を行ってきた 1）．本報告では急性冠症候群を想定し，模擬血管の狭窄部（狭窄モデル）に血栓を生成・閉塞させ，そこにガイドワイヤを通過した際の回転追従性について検討した．
２．実験方法図 1 に動脈狭窄モデルを示す．同モデルは透明化させた PVA ハイドロゲルで調製し，今回は内径D = 4.0mm，Ds = 0.8mm, 狭窄長さ Ls = 2D, e = 0mmのものを用いた．なお，狭窄部内腔にはコラーゲ
ンコーティングを施した 2）．狭窄モデルにブタの全血（ヘパリン 3.5Units/ml を混合）を潅流し，血栓の生成・閉塞によって血流が停止した後に狭窄モデルを取り出し，血栓部にガイドワイヤを貫通させた．ガイドワイヤは，先端コイル長 30 mm，先端直径 0.36 mm，先端荷重 0.55g のものを使用した．回転追従性の計測装置を図 2 に示す．モータ
でガイドワイヤ近位端に回転を与えた．狭窄モデ
ルはサポートに設置され，アームをガイドワイヤに取り付け, アームの回転をビデオカメラで撮影，アームの回転角（近位端側回転角p と遠位端回転角d）を求めた．
３．実験結果狭窄モデルの血液潅流時の写真を図 3 に示す．
血栓は狭窄部頂点部付近の上流側に生成して閉塞

Fig. 2

Schematic diagram of experimental device.

Blood Flow

Start of purfusion
Occlusion
Fig. 3 Photographs of stenosis model.
mean +SD, n=3Fig. 4 Rotational loss

した．その血栓における回転追従性の結果として，
図 4 に近位端を１回転させた際の回転損失（p -d）

５．結言
血栓におけるガイドワイヤの回転追従性について検を示す. ばらつきはあるものの回転損失は僅かにあり，回転速度と共に増加している．

討した．回転損失は僅かであるので，今後は押し込み（プッシャビリティ）について検討したい．
謝 辞
ブタ血液採取には長野県上田食肉衛生検査所のご指導とご支援を受けた．ここに深く感謝申し上げます．
文 献Fig. 1

Stenosis model.

1) 関根，小林，日本機械学会 2012 年度年次大会講演論文集, 121-122, 2012.
2) 奥山，小林，Ku，日本機械学会第 26 回バイオエンジニアリング講演会講演論文集, 451-452, 2014.
第 39 回日本バイオレオロジー学会年会

プログラム・抄録集

グリセロール添加によるアガロースゲルからの溶媒輸送挙動変化
勇，桜井由衣

食と健康学類１．緒言
ポリオール, 糖あるいは糖アルコールのアガロースゲルの物性に対する影響は食品工業の観点から興味深い課題である.グリセリンの添加によりアガロースゲルのヤング率およびゲル融点エンタルピーが変化することが報告されているが, 食品加工製造で問題となる離水現象に対する系統的な研究は少ない. 我々は圧縮拘束されたアガロースゲルの圧縮荷重と体積変化の時間発展が同期すること, またゲルのネットワーク構造の変化によりその時定数が変化することを明らかにしてきた.
本報告ではグリセリンの添加効果について報告する。
２．実験方法
アガロースゲルの調製：アガロースはSigma-Aldolich社のAgarose- Type IV をそのまま使用した。アガロースを1.5wt%で蒸留水あるいはグリセリン水溶液（20-80wt%)に分散させ,室温で24時間膨潤させた後に95℃で完全に溶解させた.
アガロース熱水溶液を直径20mmのポリカーボネート製の円筒に注入し, 10℃の恒温槽に24時間浸漬してゲルを調製した.
圧縮試験：直径20mm高さ20mmの円筒形に成形したゲルを万能試験機（Instron mini55）を用いて圧縮歪0.05を印加し, 圧縮拘束した状態で圧縮荷重変化を18時間観察した. この際にゲルの形状をデジタルカメラで同時に記録し, 投影画像から円筒の体積を計算し, 圧縮拘束後の体積を圧縮変形前の体積で除した値を体積変化率( V(t))とした.
走査型電子顕微鏡観察：サンプルを液体窒素で急速凍結した後に凍結乾燥し, ピンセットで乾燥サンプルを割断してSEM観察標本を作製した.
３．実験結果および考察
圧縮拘束されたゲルの圧縮荷重および体積は指数関数的に減衰し,かつその減衰の時定数はカップルしていることを既に報告している 1).これは圧縮変形されたゲルから一定の速度で溶媒が絞り出されているためであると考えられる.この溶媒輸送速度からゲル網目構造と溶媒間の摩擦の大きさを見積もることが出来る. 我々はこの溶媒輸送挙動（ゲルの体積変化）を伸長型指数関数（式１）で解析した。式１の時定数v を指標にグリセリンの添加効果を評価

北海道江別市文京台緑町 582][〒069-8501

  t  (1)V t   V0 exp     VL   V  
した. Fig.1 には混合溶媒中のグリセリン濃度とv の関係を示す.
v はグリセリン濃度依存的に低下していることが見て取れる. この結果はグリセリン濃度が上昇することで溶媒の輸送速度が低下したことを示している. 一方で圧縮荷重もグリセリン添加により上昇したことから、水/グリセリン混合溶媒で調製されたアガロースゲルの微細構造に変化が生じていることが推察された. アガロースの微細構造の変化を確認するために SEM 観察を行ったところ, グ
リセリン添加系ではゲルネットワーク構造におけるメッシュサイズの低下が観察された.

104103
V [s]

金田
酪農学園大 農食環境学群

102101020406080

Gly con [wt%]Fig.1 The effect of glycerol on the time constant of the solvent
transportation from the mechanically constrained agarose gel

４．結論
グリセリン添加によりアガロースゲルからの溶媒輸送速度が低下することが定量的に確認された.
謝辞

本研究は JSPS 科研費 No.25410231 の助成を受けたものである.
文献

1) Kaneda I, and Iwasaki S: Solvent transportation
behavior of mechanically constrained agarose gels.
Rheol. Acta, 54, 437-443, 2015.
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デニー知事トークキャラバン
第1部

大学in 龍谷

基調講演

玉城デニー知事が、トークキャラバンで龍谷大学にやってきます！沖縄県の基地問題と基地負担の現状、なかでも、喫緊の課題である普天間飛行場の危険性除去と辺野古新基地建設問題及び日米地位協定の問題について、

基調講演/
トークセッション

デニー知事と一緒に考えてみませんか？

玉城デニー
沖縄県知事

第2部

トークセッション

本多滝夫

崎浜空音

龍谷大学教授慶應義塾大学2回生

（司会）

猿田佐世

新外交イニシアティブ(ND)
代表/弁護士2024 年 1 月 11日（木）18:15-19:45（17:30開場）

会場

龍谷大学 深草キャンパス3号館201教室

主催

沖縄県

第1部

デニー知事基調講演

第2部

トークセッション・質疑応答

参加費

無料

共催

会場限定

龍谷大学法学会

390名

参加方法
龍谷大学外からの参加はこちらの申込みフォームをご利用ください。
https://forms.gle/sCPSEQUa99crCbfK8【お問い合わせ】
トークキャラバン開催事務局事業受託者:新外交イニシアティブ（ND)
TEL：03-3948-7255 FAX：03-3355-0445※新外交イニシアティブ（ND)は沖縄県から委託を受け、本事業の事務局として企画・運営に関E-mail:info@nd-initiative.org

わっています。

沖縄県

近鉄京都線

会場

地下鉄烏丸線

龍谷大学
深草キャンパス3号館201教室

伏見
稲荷

至JR京都駅↑
師団街
道

京都府警察学校

住所：京都市伏見区深草塚本町67

龍谷
大学
深草前

アクセス

JR奈良線「稲荷」駅下車、南西へ徒歩約8分
京阪本線「龍谷大前深草」駅下車、西へ徒歩約3分
京都市営地下鉄烏丸線「くいな橋」駅下車、東へ徒歩約7
最寄りのバス停：市バス

龍谷大学前

国道
24号線

くいな橋

稲荷JR奈良線

名神高速道路竹田

青少年科学センター

京阪本線

プロフィール
玉城 デニー 氏 たまき でにー

沖縄県知事沖縄県知事。上智社会福祉専門学校卒業後、中部地区老人福祉センター職員やラジオパーソナ
リティーを経て2002年より沖縄市議会議員（１期）、2009年より衆議院議員（４期）を務める。2018年9月の沖縄県知事選挙にて当選、2022年9月の同選挙にて再選。座右の銘「天は正論に信念と勇気を与える」。

本多 滝夫 氏 ほんだ たきお

龍谷大学教授龍谷大学法学部教授。専攻は行政法学・地方自治法学。辺野古新基地建設を強行する政府の手法に対して法学者の立場から批判する論陣を展開している。編著・共著に、『Q＆A 辺野古から問う日本の地方自治』（2016年）、『辺野古訴訟と法治主義』（2016年）、『辺野古裁判と誇りある沖縄の自治（仮題）』（近刊）がある。

崎浜 空音 氏 さきはま そらね

慶應義塾大学2回生

2002年生まれ、沖縄県出身。球陽高校出身。慶應大学法律学部法律学科2回生。高校生時代に外務省後援 第2回「子ども世界平和サミット」に参加。11か国202名の子ども達の中からMOST
PEACEFUL賞を受賞。2021年度、2022年度に外務省TOFUプロジェクトに参加し2023年に訪米。米国側の基地問題に対する考えを学び、沖縄の声を届ける。現在は、沖縄戦や基地問題、選挙に関する情報をSNSで発信。

猿田 佐世 氏 さるた さよ

新外交イニシアティブ（ND）代表／弁護士

新外交イニシアティブ（ND）代表／弁護士（日本・ニューヨーク州）。沖縄の米軍基地問題について米議会等で自ら政策提言を行う他、日本の国会議員や地方公共団体等の訪米行動を実施。2015年6月・2017年2月の沖縄訪米団、2012年・2014年の稲嶺進名護市長、2018年9月には枝野幸男立憲民主党代表率いる訪米団の訪米行動の企画・運営を担当。研究課題は日本外交。基地、原発、日米安保体制、TPP等、日米間の各外交テーマに加え、日米外交の「システム」や「意思決定過程」に特に焦点を当てる。著書に、『自発的対米従属 知られざる「ワシントン拡声器」』(角川新書)、『新しい日米外交を切り拓く 沖縄・安保・原発・TPP、多様な声をワシントンへ』（集英社）など。
Media Release
関係各位
年月日

北海道に希望の灯りを！
HOPE の 4 文字で北海道民を応援
グランドパーク小樽（北海道小樽市築港
客室数：室 総支配人：小澤扁理）は、
年 月日（金）、ホテルの客室照明を使い、希望を意味するの 文字を点灯します。

◆外観（山側）：山側客室の照明を使ったの点灯

年 月 日未明に発生した北海道胆振東部地震の被害に大きなショックを受け、それに続く節電生活に疲弊している北海道民にエールを送るべく、グランドパーク小樽は、ホテルの山側の客室照明を使い、英語で「希望」を意味するの 文字を点灯します。
▶点灯時間：

年月日 日没 ～月日 午前時まで※画像はイメージ

点灯の様子を収めた画像は、一人でも多くの北海道民の目に触れるよう、グランドパーク小樽の公式やなどを通して即日発信します。

1〒

北海道小樽市築港

Media Release

尚、グランドパーク小樽が使用している電気は、北海道電力以外から得ていますので、客室照明の点灯が節電率に影響することはありません。
グランドパーク小樽が、ホテルの客室照明を使った演出を行うのは、年月日の「いい夫婦の日」に合わせて実施したハート型の点灯に続き回目で、アルファベットの文字を点灯するのは今回が初めてです。
グランドパーク小樽は、一人でも多くの北海道民が、希望を込めたの文字に励まされ、この灯りを復興に向けて進んでゆくための原動力にして欲しいと考えています。また、この点灯を直接見るために、自宅の電気を消して外出する人がいれば、微力ながら節電にも寄与できるものと期待しています。

このリリースに関するお問い合わせ：マーケティングコミュニケーションズ（広報担当：大塚）
グランドパーク小樽

2〒北海道小樽市築港
令和５年度 浜松市立曳馬中学校 学校評価報告書
Ⅰ

令和５年度の方針・目標○基本方針（中長期ビジョンを含む）
１．自他の命を大切にする人づくりを推進する。
２．発達支援教育の理念を根幹に据えた教育活動の展開。
３．情報活用能力等、これからの社会を生き抜くための資質・能力を育む生徒の育成する。
４．学ぶことの意義を理解させ、学習の基礎・基本の定着と深化充実を図る。
５．人間としてよりよく生きるための基盤となる道徳性を養う。
６．望ましい生活習慣を身に付けさせるとともに、気力・体力・忍耐力等を育むことを目的とする「健康教育」を推進する。
７．コミュニティ・スクールの充実等、家庭や地域とともにある学校づくりを推進する。
８．曳馬小･上島小との連携を深め､９年間の学びと育ちをつなぐ小中一貫教育を推進する。

Ⅱ 自己評価○生徒の評価○学校教育目標【夢と希望と勇気を持って生きる生徒の育成】○学校経営目標【自分らしさを大切にし、よりよい集団づくりに取り組む生徒の育成】 ～「自律」「共生」～
多様な人と共生しながら、人間関係の基礎や社会的ルールを学び、子供たちがたくましく自律して生きていく生徒を育成していく
１．自律的に生きていく力
・自分らしさを大切にしながら自分の意志をしっかりと持つことができる。
・自ら定めたルールに従って行動を選択することができる。
・自分のことを大切にしながらも、まわりの人のことを考えて生活することができる。
２．社会の中で共に生きていく力 ・自分とはちがう体や心の特性、考え方をもつ人を認めることができる。
・お互いを分かり合うために話をしたり、支え合ったりしながら生活していくことができる。
・積極的にお互いを理解し、助け合う中で生き生きと自分の能力を発揮することができる。

Ⅲ分析考察や改善策等○全体的にみると「生徒の評価と比べて保護者の評価が低くなっている項目が多い」については、生徒から保護者に伝わっていない部分もあるが、学校から保護者への伝達が不十分な可能性がある。学校ブログや各種便りをより工夫していく。
○「生徒の特徴に応じた学習の手助け」や「興味や意欲を高める授業の工夫」については、授業において、個に応じてタブレット等の ICT を有効活用したり、学習形態を実態に合わせて工夫したりする。また、対話的で深い学びによる授業や振り返りを実施することで、学習に興味を持たせて学習意欲の向上を図るようにする。
○「地域の活動やボランティア活動に参加している。
」については、今年度よりボランティアの募集も増えてきて、参加する生徒も増えてきてはいる。資源物回収には多くの生徒が参加しているが、地域の活動だと思っていない生徒もいる可能性もある。また、ボランティア活動に参加したいが、部活との兼ね合いで参加できない場合もある。以上のような状況もあるが、学校からの声掛け等の啓発については、今後も継続していき、地域とともに子供たちの成長を支えていくようにしたい。
○「いじめ防止等に関わる内容」については、保護者の肯定的な意見は７割以上、生徒については約９割の生徒が肯定的な回答という高い数字ではあった。しかし、生徒だけでなく保護者の方々にも安心できるよう、学校の様々な取り組みの様子を保護者に伝えていくようにする。
○「三者面談や教育相談等が充実し、相談がしやすい」については、学校（教師）側が作っていく。生徒への関わり方について、相談しやすい雰囲気を作っていく。普段から生徒への声掛けや目配りを今まで以上に行っていく。

Ⅳ 学校運営協議会による学校関係者評価※数字の単位は％
令和６年２月 16 日（金）に開催した学校運営協議会において学校評価についての結果、分析考察や改善方策について委員に報告。委員からは以下のような意見があった。
○生徒や保護者アンケートにでは、肯定的な意見の項目が多かった。特に保護者の評価項目の中でも 91％があった様に、学校からの情報を知ることを求めている。各種便りを工夫したり、面談等でコミュニケーションをより積極的にとったりするなど、正確な情報を流した方がいい。
○曳馬協働センターの行事には、大変多くの生徒がボランティア活動に参加していただいたが、その他の地域のボランティア活動に、もう少し参加・協力できるようになってほしい。
○今年度の基本的な熟議は来年度も継続して、課題についても解決に向けて継続を実施お願いしたいです。

○保護者の評価

Ⅴ 今後の改善方策等
学校関係者評価を基に、以下の点を中心に改善を図っていく。
○全体的にみて保護者の評価が低くなっている項目が多い」ということについては、学校から保護者への伝達が不十分な可能性があるため、学校ブログや各種便りはもちろん、三者面談や普段の連絡等のコミュニケーションをより積極的に行っていく等、保護者の認識を高める工夫を行っていく。
○「生徒の特徴に応じた学習の手助け」や「興味や意欲を高める授業の工夫」について、個に応じてタブレット等のICT を有効活用したり、学習形態を実態に合わせて工夫したりするために、校内研修を充実させていく。
○「三者面談や教育相談等が充実し、相談がしやすい」について、生徒への関わり方について、相談しやすい雰囲気を作っていくために、普段から生徒への声掛けや目配りを今まで以上に行っていく。
※数字の単位は％
２０２４年度

授業計画（シラバス）

学科名工業専門課程講義

学年

授業のタイトル（科目名）

1

アルゴリズムとデータ構造

授業担当者

実務経験

ITスペシャリスト科

授業の種類
演習

実習

日本コンピュータ専門学校

吉田有

富彦

無

[実務経験歴]・IT系企業において約３０年間、SEとして担当〜マネージャに従事
・企業の業務システムにおいて、要求分析〜システム提案、要件定義〜導入、保守を担当
・主にアプリケーションエンジニアとしてＥＲＰシステム構築の要求分析〜設計〜リリースにおけるコンサルテーションを実施

単位数（授業の回数）

時間数

2

60

単位 （30 回 ）

時間

配当時期
前期

後期

必修・選択
通年

必修

選択

[授業の目的・ねらい]・プログラム開発を行う前提となるデータ処理方法を学ぶ
・データ処理を行う手順とフローチャート作成によるロジックの思考・フローチャートに基づくプログラムの作成[授業全体の内容の概要]①アルゴリズムの基本⑤応用データ構造②整列アルゴリズム⑥再帰アルゴリズム③探索アルゴリズム⑦事務処理アルゴリズム➃文字列処理⑧代表的な技術計算アルゴリズム[授業終了時の達成課題(到達目標)]
基本情報技術者試験のデータ構造及びアルゴリズムに関する問題が解ける[準備学習の具体的な内容]
各種用語を説明できるよう復習学習したアルゴリズムをフローチャートにおとせるよう反復練習
フローチャートをもとに疑似言語プログラミングを理解[使用テキスト][単位認定の方法及び評価の基準]

使用テキスト

定期試験と出席日数の両方が次の規定に達した場合に認定する。

アルゴリズムの基礎第２版(アイテック)･試験の点数は60点以上を合格点とする。
･全出席日数の4分の3以上の出席が必要。
評価基準

参考文献
必要に応じて授業の中で紹介する。
[授業の日程と各回のテーマ・内容・授業方法]
1回 オリエンテーション，イントロダクション
2回 アルゴリズムの基本１
3回 アルゴリズムの基本２
4回 アルゴリズムの基本３
5回 配列処理定期試験80%、平常点（出席、講義の参加度）20%とする。

6回 二次元配列
7回 整列処理（交換法）
8回 まとめと振り返り
9回 整列処理（選択法）
10回 整列処理（挿入法）
11回 逐次探索
12回 ２分探索
13回 文字列処理（探索）14回 文字列処理（置換）
15回 まとめと振り返り
16回 文字列処理（挿入）17回 応用データ構造（リスト）18回 応用データ構造（スタック）
19回 応用データ構造（キュー）
20回 応用データ構造（木）
21回 再帰アルゴリズム（階乗計算）
22回 まとめと振り返り
23回 再帰アルゴリズム（クイックソート）
24回 再帰アルゴリズム（木の探索）
25回 事務処理アルゴリズム（概要）
26回 事務処理アルゴリズム（ファイル）
27回 事務処理アルゴリズム（帳票）
28回 事務処理アルゴリズム（突合せ・併合）
29回 技術計算アルゴリズム
30回 まとめと振り返り
Immunology, Vaccinology, Virology, Bacteriology, Parasitology, Mycology, Others

Title
Taro Nagasaki1), △△△ △△△2), ooo ooo1)
1) Dept Protozool, Institute of Trop Med , Nagasaki Univ, 2) Grad Sch of Med, The Univ of Tokyo
Address: 1-12-4 Sakamoto, Nagasaki 852-8523, Japan. Tel: 000-0000-0000. E-mail:oooo@nagasaki-u.ac.jp

Abstract

Instruction
Page: Please erase blue letters and fill abstract within a page. Do not change margin. Please keep
the lower 1/3 part (this blue box part) as blank.
Research field: Please choose your subject field from Immunology, Vaccinology, Virology,Bacteriology, Parasitology, Mycology, and Others.
Abstract: Up to 300 - 350 words in English (Up to 800 letters in Japanese).
Font: Arial or Times New Roman, Title: 16 point bold, Name: 11point, Affiliation/Address: 10 point,
Abstract: 11 point.
File name: Please rename the file as, e.g. nagasaki-taro.doc.
If you register, administrative office will send back a confirmation mail to you. If you never receive a
confirmation letter, please contact by telephone.
令和６年４月 19 日
浜松市立庄内小・中学校運営協議会委員

各位
浜松市立庄内小・中学校運営協議会
会長 日置 宇津広

第１回庄内小・中学校運営協議会の開催について陽春の候、皆様にはますます御清栄のこととお喜び申し上げます。日頃から、庄内小・中学校の教育活動につきまして御理解と御協力を賜り、厚くお礼申し上げます。
さて、本年度も下記の日程で、第１回庄内小・中学校運営協議会を開催いたします。
御多用中とは思いますが、御出席くださいますようお願い申し上げます。
記１

日時

令和６年５月 13 日（月）午後２時 00 分～午後３時 30 分

２

場所

庄内学園

３

協議内容

（１）令和６年度学校運営の基本方針について（２）夢育やらまいか事業について（３）学校運営に必要な支援について

４

その他お手数をお掛けしますが、欠席される場合は、電話または E-mailにて御連絡くださいますようお願いいたします。

２階

担会議室

当：庄内学園ＴＥＬ:487-0063

主幹教諭中嶋FAX：487-0165

E-mail:shonai-ej@city.hamamatsu-szo.ed.jp
団体の概要 （ＮＧＯ/ＮＰＯ）
団体名

公害問題資料保存研究会〒555-0013
大阪市西淀川区千舟 1-1-1 三洋ビル４F (財)公害地域再生センター（あおぞら財団）内 TEL:06-6475-8885
FAX:06-6478-5885
Ｅ-mail: webmaster@aozora.or.jp

所在地

ホームページ
設立年月

1999 年４月

代表者

芝村組

織

設立の経緯

団体の目的

＊認証年月日（法人団体のみ）

篤樹（桃山学院大学教授）

スタッフ
個人会員

担当者

名 （内 専従名

法人会員鎗山年月日

善理子（あおぞら財団研究員）名）
名

その他会員（賛助会員等）

名

1999 年 4 月、あおぞら財団が事務局となって発足した研究会。同財団では大気汚染公害問題に関わる住民運動や公害訴訟の弁護団資料を多く所蔵していることから、これらの保存や活用等について検討をおこない、公害・環境問題資料について広くネットワークを形成するため、近・現代史研究者、文書専門家(アーキビスト)、弁護士によって設立された。
○大気汚染公害問題資料の保存や整理・公開・利用の手法を検討すること。
○公害問題資料の保存や活用の社会的意義を広め、他地域や他団体とネットワークを形成すること。

本研究会は以下のコアメンバーとあおぞら財団研究員によって構成されている。（五十音順、敬称略、○印が代表）2003 年 10 月現在
奥村 弘 ：神戸大学文学部助教授
小田 康徳：大阪電気通信大学工学部教授
佐賀 朝 ：桃山学院大学経済学部助教授○芝村 篤樹：桃山学院大学経済学部教授、あおぞら財団理事
辻川 敦 ：尼崎戦後史聞き取り研究会代表
津留崎直美：弁護士、大阪西淀川大気汚染公害訴訟弁護団事務局長
早川 光俊：弁護士、地球環境と大気汚染を考える全国市民会議(CASA)専
団体の活動
務理事
プロフィール
原田 敬一：佛教大学文学部教授
公害問題資料の保存と活用手法の検討の他に、おもなものとして次のような活動への協力をおこなった。
・「環境庁文書をはじめとする公害・環境問題資料の保存に関する緊急要請」（2000.9）
・シンポジウム「公害・環境問題資料の保存・活用ネットワークをめざして」（2002.7 四日市で開催）（当研究会としての事業費の支出はない→）活動事業費（平成14年度）

円

提 言政策のテーマ

大気汚染公害問題資料の保存と活用のための基盤づくり■政策の分野・ ⑨環境パートナーシップ
・ ①持続可能な循環型社会の構築■政策の手段・ ④予算・資金措置 ・ ⑤施設等設備
・ ⑫情報管理、情報の開示と提供

団体名：公害問題資料保存研究会
担当者名：鎗山善理子
・ ⑧環境教育・学習の推進① 政 策 の目 的
大気汚染公害の被害や住民運動、公害対策等の一次資料を中心に各種の記録類（アーカイブズ）を適切に保存し活用できる体制を整えること。さらに、それらを人類の共通財産として後世に伝えること。
② 背 景 およ び現 状 の問 題点
日本の大気汚染公害は全国各地で健康被害や環境悪化を引きおこした。1960年代末から80年代にかけて四日市や千葉、大阪・西淀川、尼崎等で企業や国を被告とする公害裁判がおこなわれた。
住民運動や公害裁判の過程で発生した様々な資料は、まさに日本の公害問題を伝える貴重な記録である。四日市や西淀川、倉敷、尼崎等の地域では民間団体が所有する資料を関係者の協力のもとに保存や整理が進められているが、民間団体でできることには限界がある。具体的には、資料の保管場所や文書専門家(アーキビスト)、整理作業員の確保が困難であり、裁判の原告であった公害患者の高齢化が進んでいることで、関連文書・資料の散逸の危険が迫っていることである。また、大気汚染公害は過去の出来事としてだけではなく、現在進行形の問題として扱う必要があることから、文書・資料の扱いには解決すべき多くの課題が存在することである。
③ 政 策 の概 要緊急課題としては、散逸・消滅の危機にある大気汚染公害問題に関する住民運動・公害裁判関係の民間資料の保存と活用が各地域で体系的に実施される仕組みを整備することである。
大気汚染公害は全国各地で問題化してきたため、関連の文書・資料は各地域で独自性のある地域資料として所有されている。よって資料の現地保存を原則に、それぞれの地域で資料を保存した上で、それら地域間をつなぐ情報ネットワークを構築し、資料情報の一元化をはかる。資料の受け皿は地域によって事情が異なり、新たな資料館を設置する場合もあれば、既存の資料保存機関や図書館、情報センター、大学、研究機関、市民団体等が収蔵し活用する等さまざまなケースが想定される。また、住民運動関連の文書・資料だけではなく、行政機関や企業が所有する関連資料の保存やネットワークの構築も視野に入れた検討が必要となる。
資料の活用という点では、近・現代史としての公害問題の研究や、環境学習・環境教育、アジアをはじめとする海外への情報発信等があるが、そのためには公害・環境問題資料を扱う専門職員（アーキビスト）の人材育成も資料の保存と同時に必要となる。
これらを実現するための国や産業界の役割としては、資料の保存・整理にかかわる活動への補助や助成、資料の保管場所の施設提供や賃料の補助、専門員や作業員の人件費の補助、技術的な情報提供やコンサルティング、研修会の開催等が考えられる。事業の推進にあたっ

ては、国、地方自治体、資料保存機関、市民団体、企業、研究者等から構成される委員会を環境省のイニシアティブによって設置し、具体的検討や提言をおこなう。
④ 政 策 の実 施方 法 と全 体の 仕 組み
国、産業界から資料保管場所、データベース整備作業員の確保
・地域の実情にあわせて対応

資料とデータベースの整備
・資料目録の作成
・必要に応じて資料のデジタル化作業

予算措置︵補助金︑助成金等︶

データベース整備のためのマニュアル作成
・基礎調査で得られた結果を踏まえて作成
・各地域で利用できるもの

資料の保管場所の施設提供

大気汚染公害問題資料 基礎調査
・市民団体等への資料所在調査
・保管状況調査

技術的な情報︑コンサルティング︑研修の機会の提供

委員会の設置・環境省中心に各主体から参加ネットワークの構築
・資料情報の一元化
・地域間と主体間（行政、企業、市民等）⑤ 政 策 の実 施主 体 （提 携・ 協 力主 体な ど ）・ 環境省、地方自治体、資料保存機関、市民団体、企業 等が連携して実施する。
⑥ 政 策 の実 施に よ り期 待さ れ る効 果・大気汚染公害問題についての資料の散逸や消滅を防ぎ、現在および後世にわたって貴重な資料群が活用されていく道を開く
・日本の公害経験がアジアをはじめ公害・環境問題が深刻な国や地域に対して情報発信されるための素材が整備される⑦ そ の 他・ 特記 事 項
第５６回 福岡県地方史研究協議大会

福岡県の風水害－次の世代に語り継ぐ、忘れてはならない歴史２－
研 究 発 表◆「遠賀川の被害と治水の歴史」

千々和 昭男 氏 （八幡郷土史会）

嘉穂郡の馬見山に流れを発して響灘に注ぐ大河、遠賀川。流域には低地が多く、大雨がふり洪水となり大きな被害をもたらしてきました。古文書には、江戸時代の住民が直面した困難が生々しく記録されています。慶長５（1600）年に筑前国領主となった黒田長政の遠賀川治水大計画にはじまる、大正時代まで続く遠賀川治水の歴史をひもときます。

◆「平成 2 年 7 月と平成 24 年 7 月に八女地域を襲った水害」
山口 祐士郎 氏 （懐良親王顕彰会）
平成 2（1990）年 7 月の豪雨では立花町に多大な被害が出ました。また、平成 24（2012）年7 月の九州北部豪雨では、道路決壊や崖崩れで八女地域に孤立集落が発生しました。当時を振り返り、地域コミュニティーの大切さや共同体意識、絆の強さ等を報告します。

◆「遠賀郡の二つの年代記に見る江戸時代の風水害」
有馬 守 氏 （八幡郷土史会）
江戸時代の遠賀郡に存在する二つの年代記『年歴算』と『筑州鎮守岡郡宗社志』。それぞれに記載された風水害に関する記述を検証します。また、『福岡県地理全誌』（明治 13（1880）年）に記された当時の村々の人口と、現在の旧遠賀郡に当たる市町村の人口とを比較する中で、江戸時代の遠賀郡の様子を推測します。

◆「筑後地域及びその周辺地域における気象災害～森林管理の立場から～」
福島 敏彦 氏 （久留米郷土研究会）
災害は繰り返し発生し、その度に「未曾有の災害」という表現をよく耳にします。福岡県内で知名度の高い災害は約１０年ごとに発生して、最近は地下浸水などが頻繁に発生しています。これらの災害を江戸時代から今日までの九州全域と筑後地域の歴史的な視点から比較して、災害対策を考えます。

６月２４日（土）１３：００～１5：5０ ※受付開始 12：30

期日令和 5 年会場

福岡県立図書館

定員

100 名 （事前の申込が必要です。） ※申込用紙は裏面

参 加 費

無料

地下１階レクチャールーム （福岡市東区箱崎 1-41-12）

主催 福岡県教育委員会
福岡県地方史研究連絡協議会（福史連）第 56 回福岡県地方史研究協議大会 受講申込書【 申込締切 】６月１６日（金）※定員を超えた場合は先着順とします。
（ふりがな）（）

お 名 前※該当するものに○をしてください。
（）福史連加盟団体所属 （（）それ以外の団体所属

電 話）個人

[ＦＡＸ]
E メール

★受講に関して配慮の必要な方は事前に御相談ください。
御記入頂いた内容については、当事業以外の目的で使用することはありません。

①②③のいずれかの方法でお申込みください。電話での申込は御遠慮ください。
① ＦＡＸ：０９２-６４１-１１２７
この面をそのまま FAX してください。
② インターネット：https://www2.lib.pref.fukuoka.jp/?page_id=1092
スマートフォンのカメラで QR コードを読み込み申込フォームから必要事項を入力してください。
③ 郵

送：受講申込書に必要事項を記入して、下記に郵送してください。

〒812-8651 福岡市東区箱崎１丁目４１－１２
福岡県立図書館 ふくおか資料室 地方史大会申込 宛※申込が定員を超えた場合は、受講できない方のみに御連絡します。

＜同時開催＞◆第 15 回地方史フェア（福史連主催）
福史連加盟団体の刊行物の販売等をレクチャールーム前のロビーで行います。
開催時間 12：30～16：10
お問合せ 福岡県立図書館 ふくおか資料室
福岡市東区箱崎 1 丁目４１－１２

ＴＥＬ ０９２－６４１－１１２６ （直通）
ＦＡＸ ０９２－６４１－１１２７

・地下鉄「箱崎宮前」駅から 約 100ｍ
・ＪＲ九州「箱崎」駅から約 800ｍ
令和４年１０月１４日
庄内学園学校運営協議会委員

各位
庄内学園学校運営協議会会長
松尾 圭介

第３回庄内学園学校運営協議会の開催について紅葉の候、皆様にはますます御清栄のこととお喜び申し上げます。
日頃は、庄内学園の教育活動につきまして御理解と御協力を賜り、厚くお礼申し上げます。
さて、本年度の第３回庄内学園学校運営協議会を下記の日程で開催いたします。
御多用中とは思いますが、御出席くださいますようお願い申し上げます。

記
１日時

令和４年 11 月７日（月）午後２時～午後３時 30 分

２

場所

庄内学園

３

熟議内容

２階

会議室

（１）子供たちの学びについて（大運動会・全国学力学習調査結果より・タブレット学習）（２）学校が必要とする支援について

４

その他お手数をお掛けしますが、欠席される場合は担当まで御連絡くださいますようお願いいたします。

担当：庄内学園中学校教頭

榊原TEL：487-0063

FAX：487-0165

E-mail:shonai-ej@city.hamamatsu-szo.ed.jp
（様式第２号）
令和４年６月２９日
SDGs 達成に向けた宣言書

所在地 足利市大橋町１丁目 2007-1
企業名（公財）足利市みどりと文化・スポーツ財団
代表者 理事長坂上 隆

当社は、SDGs の内容を理解し、SDGs 達成に向けた方針及び取組を下記のとおり宣言します。
記
SDGs 達成に向けた経営方針等『みどり豊かな、文化のかおり高い、健康で明るいまちを創造します。』を基本理念とし、緑化推進・文化振興・スポーツ振興・映像文化推進を柱にＳＤＧｓの活動を推進し、意識啓発とＳＤＧｓ達成に貢献して参ります。

様式第３側面（主な分野に○）３号のSDGs 達成に向けた重点的な取組

2030 年に向けた指標

重点的な取組及び指標の進捗状況

チェッ
ク番号(1~43)

花とみどりを推進し緑環境
社会

安全で快適な公園の適切な管理を行い、緑豊かなまちづくり化活動を通して、CO２削減に取組みます。
（花経済を目指します。と緑のパートナー登録
数年間延べ 1800 人）

1328
32
33

地域の次世代を担う人
環境
社会
経済

文化芸術を通して、ゆとりと潤材への交流・育成機会いが実感できる心豊かな生活の実現を目指します。の提供を継続します。
（文化施設利用者数年間延べ 28.9 万人）

2832
33

スポーツ・レクリエー
環境

市民ひとり１スポーツを推進

ションを推進し、市民

28

社会し、健康で明るい人づくりを目の健康増進へ寄与しま

32

経環

指します。

す。
（運動施設利用者数年間延べ 44.7 万人）

33【記載留意点】

・上記については「SDGs 達成に向けた経営方針等」を記載いただくとともに、「SDGs 達成に向けた具体的な取組のチェックリスト」（様式第３号）に記載いただいた取組を踏まえ、「SDGs 達成に向けた重点的な取組」を記載してください。
・指標は、原則として数値目標を記載してください。
・「環境」、「社会」、「経済」の 3 側面の全てについて重点的な取組を記載してください。なお取組が複数の分野にまたがる場合は、それぞれの分野に「○」をしてください。
・重点的な取組及び指標の進捗状況については、新規登録時は記入不要です。

県内事業所一覧

事業所名・支店名等

1 渡良瀬グリーンプラザ
2 足利市民プラザ
3 総合運動場
4 足利市民体育館
5 市民武道館
6 市民プラザ別館
2023/10/23作成
2023/11/1作成

２０２３年度 Ｕ１０大会 北部支部会場一覧
番号日程

会場

参加チーム

責任者

鴻巣A 桜木江南 成田A 東松山南A② 11/12 川島町民体育館 花嶋さん ＪＪＦ KIDS 東松山西 下忍A 上柴Ｙｏｕ＆Ｍｅ③ 11/12 東松山市立第二小学校 矢島さん
桶川西A Ｒｅｇｕｌｕｓ
松山④ 11/12 秩父市立影森小学校 石塚さん
影森岡部
児玉 熊谷サクラメイツ⑤ 11/18 深谷市立幡羅小学校 野澤さん 幡羅８９ＥＲＳ
大里 鴻巣TMB 行田ラビッツ⑥ 11/18 寄居町総合体育館 末吉さん
行田サンズ おがの長瀞寄居男子⑦ 11/23 上里町民体育館
栗原
上里 熊谷玉井 桶川西Ｂ 深谷西⑧ 11/23 長瀞町立長瀞第一小学校 鈴木さん
長瀞石原成田
⑨ 11/23 妻沼運動公園体育館
森さん
野本A 鴻巣南 行田桜ヶ丘⑩ 11/23 鴻巣市立総合体育館 坪井さん 鴻巣B北本 本庄ビクトリーズ 行田スパーク⑪ 11/23 深谷市大寄公民館 藤本さん 深谷桜 小川レインボー 野本B 中丸ガッツ⑫ 11/25 東松山市南地区体育館 小栁さん
新明 東松山南B 鳩山IBC A 日出谷ベリーズ⑬ 11/26 コスモスアリーナふきあげ 石川さん 鴻巣AMT 下忍Ｂ 桶川西Ｃ RISING 鳩山IBC B①

11/11 コスモスアリーナふきあげ

坪井さん

本庄藤田スプリングスA

花園MBC＊hana＊

本庄藤田スプリングスB

原谷サンボーイズ

妻沼ブラッサムズ

番号日程

会場

①

11/11 長瀞町立長瀞第一小学校

参加チーム

責任者

櫻井さん

長瀞本庄藤田スプリングス

花の木B サクラメイツ大里岡部③ 11/12 秩父市立秩父第一小学校 富田さん 花の木A 桜チェリーズA 本庄南
横瀬④ 11/18 熊谷市立大里体育館 安藤さん さきたま 熊谷玉井 行田長野みなみ 桶川西
女子 ⑤ 11/18 寄居町総合体育館 末吉さん
寄居おがの
⑥ 11/19 寄居町総合体育館 加藤さん 寄居スパークル
影森 深西ＧＢＣ 桜チェリーズB
小川レインボー 行田ハイファイブ⑦ 11/19 鴻巣市立大芦小学校 鹿内さん 吹上A⑧ 11/23 鴻巣市立総合体育館 蓑輪さん
鴻巣 行田ラビッツ 新明
野本 桶川北⑨ 11/25 東松山市南地区体育館 矢島さん
松山 東松山南 大寄 鴻巣TMB 鳩山IBC⑩ 11/26 コスモスアリーナふきあげ 芝田さん
吹上B 東松山西A 日出谷ベリーズ②

11/12 本庄市立本庄東小学校

渋澤さん

本庄中央 妻沼ブラッサムズ 東松山西B

花園MBC＊hana＊

上里ブルーウインズ

吉見西ウイングス

鴻巣南・鴻巣AMT

北部支部競技担当
責任者 栗原 智彦
若手サイエンスアカデミー TDC1st Author

2023 年 6 月 26 日 (月)筆頭著者：東京歯科大学衛生学講座 講師 佐藤 涼一
責任著者：東京歯科大学衛生学講座 講師 佐藤 涼一
Relationship between Toothpaste Dilution Ratio and Droplets Generated during
Tooth-Brushing.
Satou R, Yamagishi A, Takayanagi A, Higuchi T, Oyama T, Suzuki S, Sugihara N.
Int. J. Environ. Res. Public Health, 19(7), 4157,2022. DOI:10.3390/ijerph19074157
歯磨剤の希釈倍率とブラッシング時に生じる飛沫の評価【論文概要】
ウィズコロナにおける会社や学校など公共の場でのブラッシング指導において歯磨剤使用の推奨は明記されておらず、歯磨剤使用の是非、歯磨剤を使用時のブラッシング時に発生する飛沫の影響は調べられていない。歯磨剤を使用したブラッシングによる飛沫発生量や飛散範囲の検討が急務である。本研究では、希釈歯磨剤の粘度と飛沫発生量及び飛沫の飛距離の関係性を明らかにし、ブラッシング時の飛沫発生を定量的に測定可能な評価系の開発を目的とした。各歯磨剤希釈濃度にて発生した飛沫数を比較すると、水は 5965±266 個、10 倍希釈は 538±56 個、4 倍希釈は 349±15 個、2 倍希釈は 69±27 個であり、原液の場合は飛沫の発生が認められなかった。飛沫発生量と歯磨剤粘度には強い負の相関があることが明らかとなった（r2 = 0.993）。最大飛沫飛距離は、水では 429±11mm、10 倍希釈は 445±65mm、4 倍希釈は 316±38mm、2 倍希釈は 231±21mm であり、原液の場合は飛沫の発生が認められず 0mm であった。最大飛沫飛距
離と歯磨剤粘度には強い負の相関があることが明らかとなった（r2 = 0.999）。歯磨剤の希釈濃度が低いほどブラッシングにより発生する飛沫粒子は少なくなり、飛沫の飛距離も低下した。ブラッシング時には歯磨剤を多く使用することが飛沫の発生を抑制できることが示唆された。ウィズコロ
ナ時代のセルフケアにおける飛沫感染の防止のためにもブラッシング時には適切な量の歯磨剤の使用が推奨される。
【コメント】
・歯磨剤の希釈による粘度の変化と飛沫発生量・飛距離の関係性を明らかにした。
・歯磨剤が希釈されないほどブラッシングにより発生する飛沫は少なくなり飛距離も低下した。
・ウィズコロナ時代のセルフケアにおける飛沫発生防止のために、ブラッシング時には適切な量の歯磨剤の使用が推奨される。
発表者： 東京歯科大学衛生学講座 講師 佐藤 涼一
２０２４年度

授業計画（シラバス）

学科名

日本コンピュータ専門学校

学年

授業のタイトル（科目名）

1

色彩構成

授業の種類

授業担当者

実務経験

講義と演習

新沢

工業専門課程デジタルクリエイター科

靖雄

有[実務経験歴]少年マガジン、ヤングマガジンで佳作等受賞。
週刊少年サンデー（小学館）、マガジンFRESH（講談社）に作品掲載、通算掲載数５本。
企業広告イラスト、企業広告漫画（ウェブ、紙媒体）多数。

単位数（授業の回数）

時間数

260

単位 （30 回 ）

時間

配当時期

必修・選択

後期

選択

[授業の目的・ねらい]
色彩における基本知識を学ぶ。
ウェブ画面やイラストにおける配色の基礎知識を学ぶ。
個々人が志向する配色の、個性や意味を確認する。
色を使った様々な試みを体験する。

[授業全体の内容の概要]
色彩・配色における基礎知識のレクチャー。
色彩画材を使った作品制作、及び確認。

[授業終了時の達成課題(到達目標)]
商業作品の基本的な色彩感覚を身につける。
[準備学習の具体的な内容]
授業ごとに前回の作品を批評し、皆で確認する。
課題作成中に個別指導を行う。

[使用テキスト][単位認定の方法及び評価の基準]

使用テキスト

定期試験と出席日数の両方が次の規定に達した場合に認定する。

無し

参考文献
必要に応じて授業の中で紹介する。

･試験の点数は60点以上を合格点とする。
･全出席日数の4分の3以上の出席が必要。
評価基準
定期試験80%、平常点（出席、講義の参加度）20%とする。

[授業の日程と各回のテーマ・内容・授業方法]
1回 作品における色使いについて（オリエンテーション）
2回 RGBとCMYK、色相環、補色
3回 文化の違いと配色
4回 配色技法01
5回 配色技法02

1

6回 配色によって起きる視覚効果
7回 無彩色と有彩色
8回 色面積のバランス
9回 色と構成
10回 色彩調和論
11回 写真と色12回 ３色でまとめる
13回 白でまとめる

黒で引き締める

14回 季節感
15回 配色・書体・レイアウト
16回 アクセントカラーで強調する
17回 １つの色相でまとめる
18回 グラデーションでまとめる
19回 ２色間に１色を挟み込んでまとめる
20回 トーンでまとめる
21回 カマイユとフォカマイユ
22回 キュート・ロマンチック
23回 ナチュラル・カジュアル
24回 シャープ・スタイリッシュ
25回 フレッシュ・清潔感
26回 アクティブ・ダイナミック
27回 クラシック
28回 シンプルと抜け感
29回 配色の新しい傾向
30回 まとめと振り返り2＜お願い事項＞←学科名は、セルを選択すると右にセレクタが出ます。学科を選択してください。

←授業の種類は、講義：教科書を使って講義中心の場合、実習：主に実習に場合、演習：主に論文や作文などの場合、両方半々ぐ←実務経験は、企業に所属やフリーランス等で実際の業務に携わった内容を簡単に書いてください。

←企業名などの情報を書く必要はありません。。
←企業等に所属せず、フリーランスや請負、プロとしての実績なども実務経験歴になります。

←配当時期は、１単位は：「前期」または。「後期」、２単位以降は、「通年」になります。
←必修・選択は、不明な場合は選択されなくてもかまいません。

←授業の目的・ねらいは、この授業でどのようなことを理解させ習得させるかをの目標・ねらいを書いてください。

←授業全体の内容の概要は、本の章立てのことで、学習するおおまかな内容を書いてください。

←授業終了時の達成課題(到達目標)は、授業終了時までに習得させる学習目標を書いてください。

←準備学習とは、予習、復習、課題、宿題等の授業時間外の自学自習を指します。

←使用テキストは、セルを選択すると右にセレクタが出ます。教科書または、教材を選択してください。教科書を使われない先生←単位認定の方法及び評価の基準は、評価基準が異なる場合は、変更してください。
←参考文献は、特に変更する必要はありません。

←９０分を１回（１コマ）として記入してください。

3←第一回定期試験とは書かないでください。

←第二回定期試験とは書かないでください。

4どの場合、両方半々ぐらいの場合は、２たつにチェックしてください。

ださい。

書を使われない先生は、プリント教材または、ホームページ、PDF教材を選んでください5

6
直近の就職活動（企業、公務員、教員）の支援メニュー
・鶴２キャンパスの就活相談員から、個別に支援を受けたい-->【１】・鶴２キャンパスの４年生・Ｍ２生の内定獲得者から、リアルな就活情報を個別面談を通して知りたい-->【２】・鶴２キャンパスの卒業生・修了生から、進路先のリアルな情報を個別訪問を通して知りたい-->【３】【１】鶴2CSCの相談員の笹倉が個別面談を懇切丁寧に行います。

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TEL：078-803-7980

A棟1階 D-roomの隣にあります
MAIL: contact_csc@h.kobe-u.ac.jp
Vol-1 No-6, 2017年9月27日

JICAミャンマー 工学教育拡充プロジェクト

EEHE PHOTOLETTER
ヤンゴン工科大学、マンダレー工科大学での８〜９月教員研修

Dr. Sasaki **** @どこ＞YTU.

EEHEプロジェクトの教員研修を、電力、電子、メカトロニクス、情報、ワークショップの5学科を対象に8月28日から9 月8日までヤンゴン工科大学（YTU）、9月11日、12日にマンダレー工科大学（MTU）にて実施し、国内支援大学から8人の教員と3人の技術職員が派遣されました。
この研修では、実験やゼミなどの研究活動、学生実験や卒業研究、インターンシップなどのCOE学部教育* に焦点を当てて活動を行いました。 学生実験の内容だけでなく学生レポートやその評価についても議論し、さらに実験中の安全についても確認しま した。加えて学生実験室の機材を確認し、実験室や機材の運営管理法についても助言しました。卒業研究については、日本の事例を紹介して卒業研究の準備を促し、またインターンシップについては、学生や受入機関へ情報共有するための書面作成を指導し、学生の動機付けのための単位認定、学生の安全のための保険などについても助言しました。
EEEHEプロジェクトの次回の教員研修は、11月にMTUで実施される予定です。
* Centre of Excellence学部プログラムは、ミャンマー教育省の下、ヤンゴン工科大学とマンレー工科大学に2012年以来特別に設けらている6年制の工学部教育です。
EEHE Project Office: Yangon Technological University, Insein Township, Yangon, Myanmar
Please contact EEHE Project office if you have any topic/info to share in this Photoletter.
夏場になると「細菌」が原因となる食中毒が多く発生しています。
細菌による食中毒を防ぐためには3つのことが原則となります。

１．食中毒菌をつけない（清潔）・食品、手、調理器具をしっかり洗う・食品の保存はふたやラップで覆う

２．食中毒菌を増やさない（迅速・冷却）・冷蔵が必要な食品は、すぐに冷蔵庫に入れる・できた料理は早めに食べる

７ 月 ～ ９ 月 の 床 の 間 コ ー ナ ー は、〜 昴（スバル） 〜
鹿島市出身の日本画家 岩永京吉さスバルは、夜空に広がる、おうし座んの作品を紹介します。
付 近 の プ レ ア デ ス 星 団 の こ と。こ の岩 永さ ん は、 大 正 ６年 鹿島 村 に 生
言葉は、片仮名書きが多いので、外来まれ、現在の東京芸術大学を卒業。
語かと思っていました。
鹿島 高 校 や 鹿島 実 業 高 校 で美 術 教 諭でも、これは純粋な日本語で『枕草と し て 奉 職後 、 佐 賀 大学 教 育学 部 の子』に も「星 は す ば る、彦 星、明
日 本 画 担 当 と し て学 生 の 指導 に 当 た星・・・。」と出ています。
ら れ ま し た 。 教 え 子 に は、 芸術 、 教「すばる」は「統（す）べた状態にな育 の分 野 で 活 躍 し て い る 方が 多 数 いる」という意味の動詞で、この星団がらっしゃいます。
数 個 の 星 の集 合 と 見 え る こ と か ら の画業でも、日展や日春展、佐賀県展命名のようです。漢字で書くと「昴」。
な ど に 多 数 入 賞・入 選 さ れ て お り、
最近は、男子の名前にもよく 見かけ
晩 年 に も 家 族 愛 と自 然 観 を 表 現 し たます。
作品を数多く描かれています。
そして、信州の蕎麦どころなどに今回は、遺族所蔵作品より「心の表は「スバルまんどき粉八合」という諺があります。これは、立春から数えて現」というテーマで展示します。
学生
二百十日ごろ、スバルが南の中天に時代に模写された「鳥 獣人物戯画全かかったのを見て、蕎麦をまくと、一三巻」は ｍを 超え る大作で必 見で升 の 蕎 麦 の 実か ら 八 合も粉 が と れ るす。次回の展示替えは９月２日（土）ほどよく実るという意味だそうです。 で す。「鳥 獣 人 物 戯 画」は ９ 月 日
日本の星の名は、このように農耕（土）にも展示替えを行います。の 季 節 を 教 え る も の と し て 活 用さ れ間】【期てきました。
（因みに、西洋では方角
７月２日（日）～９月 日（金）を 表 す 星 が 多 い よ う で す。大 航 海 時
代の名残でしょうか。
）
また、六〇歳以上の方々のカラオ
ケ の 十 八 番 に な っ て い る谷 村 新 司 の『昴』という曲名にもあります。
こう見てく ると、星のスバルは結構身近な星なのですね。
それでは、秋の夜空を見上げ、自分だけの星を決め、名前を付けて楽しんでみてはいかがでしょう！（佐賀の星空学習館 でも星空を身近に感じて も ら う た め に す す め て い ま す よ。
）
９月 日（金）のえいぶる講座でお待ちしています ！

16▲熊野磨崖佛7/2(日) ～ 9月29日（金）鹿島市大字納富分2904 ☎0954-62-3218『画業80年』9月～ 11月【就労継続支援 B 型】

『鹿島錦展』9/8（金）～ 10/22（日）

パンづくり等の日中活動を通じて、一般就労を目指します！

日時／場所／

３．食中毒菌をやっつける（加熱）・食品を十分に加熱して食べる・調理器具を定期的に消毒する

手にはさまざまな雑菌が付着しています。調理の前、生ものに触った後、食事の前等こまめに手を洗いましょう。〈問合せ先〉

15

1029

福祉事業・製パン事業・リサイクル事業事業所見学してみませんか？

【就 労 移 行 支 援】

【就労継続支援Ａ型】

現在の会員数970名！
うち市外会員203名
うち法人会員 6団体

会場／エイブルホール。「ピーターと狼」など、親子で楽しめるコンサート。
★8 月 27 日（日）には幼児向けアウトリーチを「かたらい」で開催します
会場／エイブルホール。
チャイコフスキー記念国立モスクワ音楽院のメンバーによるクラシックコンサート。
会場／鹿島市民会館。ルパン三世音楽の作曲家、大野雄二率いる「ルパンティック・シックス」のジャズコンサート

他。
『この世界の片隅に』なるほど！納得！はじめての薬膳教室～キッチンは薬箱！家族の健康は日々の食卓から～『エイブルからのクリスマスプレゼント』

会場／エイブルホール。2016年度日本アカデミー賞最優秀アニメーション作品賞、キネマ旬報ベスト・テン日本映画第1位。戦時中の広島、呉の日常を描くアニメーション。
会場／エイブルホール。ディズニーやトムとジェリーの2本の短編集を上映。
『楽しい乗り物セレクション』『トムとジェリー 吹替版Vol.3』
会場／エイブルホール。熊本県山都町の県重要文化財「清和文楽人形芝居」の上演。
熊本地震復興支援事業でもあります。
会場／鹿島市民会館。読売演劇大賞や紀伊國屋演劇賞団体賞を受賞し、注目される劇団チョコレートケーキ。古川健脚本×日澤雄介演出コンビによる新作舞台。
ご あ い さつ

札幌市農業協同組合
代表理事組合長

軽部幹夫
日頃、みなさまには格別のご愛顧をいただき厚くお礼申し上げます。
JAさっぽろは積極的な情報開示を通じて経営の透明性を高め、当JAに対するご理解を一層深めていただくために、令和4年度の事業内容に関するディスクロージャー誌『JAさっぽろディスクロージャー2023』を発行いたしました。みなさまが取引金融機関を選択する際の判断材料として、また、当JAの地域貢献活動への取り組み、業績の推移などをご理解いただくための一助として、ご一読いただければ幸いです。

●農業とＪＡを取り巻く情勢

今日の農業を取り巻く情勢は、国際紛争や円安の進行による肥料・飼料をはじめとした生産資材の価格がかつてないほど高騰し、コロナ禍から回復途上にある日本農業の今後の営農継続に向けた大きな不安材料となっております。それらの影響は農業者の自助努力の範囲を超えつつある中でも、食料の安定供給の為懸命な努力を続けております。
また、JAをめぐる情勢は、低金利政策の継続により資金運用の収益性の改善が見込まれない中、将来に向けた持続可能な収益性や経営健全性の確保が求められております。

●事業実績の状況

令和4年度における管内の農業は、記録的な積雪も例年並みに融雪し、播種・定植は順調に推移しましたが、干ばつの影響により、活着の遅れや苗の傷みなど影響を受けております。その後は、高温傾向となり回復しましたが、連続的な降雨により一部作物に出荷量の減少や品質の低下が見受けられる状況となりました。
品目別には、玉葱は全道的に豊作となりましたが、市場取引、販売価格については不安定な部分があったものの、比較的順調に推移しました。
そ菜につきましては、近年の天候不順により野菜の価格変動が大きくなっている中、出荷数量、出荷金額が大幅に落ち込むなどの影響がありました。
信用・共済・相談事業につきましては、支店機能再編を行い、組合員や利用者のみなさまとの対話を重視した戦略により、事業利益では計画を大きく上回る成果を得ることが出来ました。みなさまのご利用、ご協力の賜物と感謝申し上げます。

●みなさまへのメッセージ

令和5年度は、第5次中期3カ年経営計画の実践2年目となり、重点テーマとして掲げた「農業の持つ価値の発信」を着実に推し進めてまいります。
また、JAいしかりとの合併については、本年2月の臨時総代会において合併の承認を賜りました。合併の実現により、経営資源を相互補完することで、より信頼されるJAとして再構築を図ってまいります。
今後も多様化する価値観やニーズに応え、組合員、地域のみなさまに必要とされる存在を目指してまいりますので、みなさまのより一層のご理解とご支援を賜りますようお願い申し上げます。
令和5年7月1
令和 3 年 2 月 15 日

大和ハウスリート投資法人に対し「芝浦アイランド ブルームタワー」１棟にかかるDBJ Green Building 認証を実施

大和ハウスリート投資法人（東京都千代田区、執行役員：浅田 利春）が保有する共同住宅「芝浦アイランド ブルームタワー」に対して、「国内トップクラスの卓越した「環境・社会への配慮」がなされた建物」として、DBJ Green Building
認証が付与されました。
認証物件は以下の通り。

【芝浦アイランド ブルームタワー】（東京都港区芝浦四丁目）
認証種別：新規

国内トップクラスの卓越した「環境・社会への配慮」がなされた建物
竣

工：平成 20 年 9 月

お問い合わせ先：
株式会社日本政策投資銀行 DBJ Green Building 認証チーム grp_esg@dbj.jp
一般財団法人日本不動産研究所 ESG 支援チーム gbc@imail.jrei.jp
（様式Ｄ）
2024 年度 熱帯医学研究拠点研究集会または人材育成・研修などの取組申請書
長崎大学熱帯医学研究所長 殿
西暦年

月男･ 女 ・ 非回答

日（ふりがな）

申請者（代表者）
年齢・性別

年齢歳（注）

性別：

所属機関名
職名
連絡先住所

〒電話
E-mail
熱研対応教員氏名：

所属分野：

１．研究集会または人材育成・研修などの取組の名称
（和文）
（英文）
２．開催予定期間（西暦）

年月日～（西暦）年

月日

３．研究集会または人材育成・研修などの取組の概要（目的・内容等）※当該研究集会または人材育成・研修などの取組と本研究所との関係性を明記してください。
※当該研究集会または人材育成・研修などの取組を開催するために必要な経費全体に対して本研究集会費の占める割合等がわかるように記載願います。
）

４．研究集会または人材育成・研修などの取組への主な参加予定者※旅費支給対象者は必ず記載願います。
（ふりがな）

年齢（注）

研究者氏名

性別

（代表者）

（所属・職名役割分担旅費の有無歳）

男・女・非回答（参画者）（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答（歳）

男・女・非回答

熱研教員氏名

分野等名・職名

役割分担

連絡先(TEL・E-mail)５．研究集会または人材育成・研修などの取組への参加者見込数（うち発表者）
名（名）６．本研究集会または人材育成・研修などの取組に関連した資金の状況※資金（事業）名、交付元機関名、金額、期間等（申請中も含む）※全体の計画の一部を本研究費で実施する場合には必ず補完する研究費の出処を明記してください。

７．所要経費（2024 年度）

旅費千円

（内訳）

会場借上費千円（内訳）

消耗品費等千円

（内訳）

合計千円

※申請額の上限は原則 100 万円までです。
（外国旅費を含む国際研究集会または人材育成・研修などの取組は、原則 100 万円まで、その他の研究集会または人材育成・研修などの取組は、原則 50 万円までの申請額とします。
）※記載欄が不足する場合は、適宜ページを追加してください。
（注）2024 年 4 月１日現在満年齢を記入してください。

※過去 5 年間の研究代表者の研究集会課題の採択状況
採 択 年 度熱研対応教員からのコメント

課

題 名研究代表者

予算額(千円)
団体の概要 （ＮＧＯ/ＮＰＯ）
団体名

子どもの参画べんきょうかい

所在地〒555-0013
大阪市西淀川区千舟１-１-１三洋ビル４階
TEL:06-6475-8885 FAX:06-6478-5885
Ｅ-mail: ueda@aozora.or.jp

ホームページ
設立年月

2003 年

上田

代表者
組

織

4月

スタッフ
個人会員

敏幸

担当者

名 （内 専従8名

法人会員名）
名

その他会員（賛助会員等）

名

地域の財産である子どもたちを地域づくり・環境再生に参画させるための学習・交流・実践の場として設立。
設立の経緯

地域づくり、環境再生プロジェクトへの子どもの参画をめざした、学習・交流、政策提言活動を推進するとともに、その実践を支える主体形成にとりくむ。
団体の目的

地域づくりや環境再生をめざした自然観察やワークショップに、子どもたちとともに参加。子どもたちの目の高さ、感性を重視した政策・提言活動を展開。大阪西淀川区を南北に貫く大野川緑陰道路の改良、改善や淀川と神崎川に挟まれた矢倉海岸の将来計画を提案した。

団体の活動
プロフィール

活動事業費（平成14年度）円提 言政策のテーマ■政策の分野・ ④自然環境の保全・再生

干潟の保全・再生による循環型地域社会の構築
団体名：子どもの参画べんきょうかい
担当者名：上田敏幸■政策の手段① 政 策 の目 的
神崎川河口域干潟の保全
淀川河口域の干潟再生プログラムの作成
市民・行政・企業によるパートナーシップ型事業推進システムの構築② 背 景 およ び現 状 の問 題点
淀川と神崎川に挟まれた矢倉海岸で最近、カニの希少種・ハクセンシオマネキの生息が確認された。ハクセンシオマネキのいる神崎川河口域には、小さいながらも豊かな生態系を持つ干潟が形成されており、カワサンショガイをはじめ汽水域独特の生きものが数多く生息している。この干潟は鳥たちにとっても貴重な存在で、冬にはガン・カモ類の集団渡来地となり、春にはシギ、チドリ類の飛来地となっている。陸上ではコアジサシの営巣も確認されている。
同海岸の大半は大阪市が公共事業用地(１６．６ha) として取得、すでに先端部分 2．4haは、公園として整備、市民に利用されている。大阪市はここに下水処理場施設(当面は雨水、将来は汚水も含む高度処理)の建設を予定（2008＝平成 20 年度着工)している。また対岸の淀川河口域では、国土交通省が干潟の創出･再生を計画しており、事前の調査も始まっている。
この矢倉海岸の開発･事業化にあたっては、保全すべき貴重な環境に配慮しつつ、自然環境を活かした事業展開をすることにより、都市の身近に自然度の高いビオトープをつくることができる。また、これらの事業をすすめるにあたっては市民参加を貫くことが不可欠である。
③ 政 策 の概 要干潟および河口域での市民参加による生態系調査、データ整備
水辺，川とのかかわりを中心とした原風景聞き取り調査
ワークショップによる目標の共有化、事業推進を目指す協働テーブルの設置
市民・子どもの参加による干潟の調査を通して多様で豊かな生態系を検証、その保全の重要性を実践的に学ぶとともに環境保全の主体形成を図る。
市民の水辺，川とのかかわり、原風景の聞き取り調査を通して再生すべき目標と理念の共有化を図る。これらの取り組みに学校および子どもの参加を促し、世代を越えた共通の目標を探り出す。
地域に関わる行政，企業、町会・自治会、NPOなど異なる主体が目標を共有できる協働テーブルを設置、プロジェクト推進を通して循環型地域社会を支える主体の形成を図る

④ 政策 の実施 方 法と 全体 の 仕組 み
河口域に残された干潟の生物多様性の検証（環境マップの作成）、保全・再生プログラムの提案
聞き取り調査による環境再生の理念と目標の共有、世代間交流および環境教育の推進
パートナーシップによる循環型地域社会を支えるシステムの必要性とNPOの役割
地域住民

NPO
専門家

国・自治体

協働テーブル

矢倉自然再生プロジェクト

まちづくり
癒し
潤い

環境学習

緑地

大気汚染防止

下水処理場

温暖化防止

公園

豊かな生態系

河川・水の浄化ビオトープ

循環型地域社会⑤ 政 策 の実 施主 体 （提 携・ 協 力主 体な ど ）⑥ 政 策 の実 施に よ り期 待さ れ る効 果
市民・子どもの参加による調査活動やワークショップなどを通した活動は、日本の環境が本来有する環境と生物の多様性に気づかせるとともに，その保全・再生の重要性を広くかつ具体的に認識させる。同時に環境にダメージを与えないライフスタイル、持続可能な地域社会を実現するための市民の責務と役割について考える場を提供することができる。
地域に関わる異なる主体が共通の目標のもとに協働テーブルにつきプロジェクトの推進を図ることは、縦割り行政の弊害の解消、市民合意の形成に寄与するとともに、地域社会を構成する各主体の社会的責任と果たすべき役割を自覚させる。
⑦ そ の 他・ 特記 事 項
令和 5 年 5 月吉日

同窓会会員各位
大体大浪商高校同窓会
会長
佐川 順一

令和 5 年定期総会ご案内
拝啓 新緑の候 貴下益々ご清祥のこととお慶び申し上げます。
いつも同窓会活動にご協力頂き厚くお礼を申し上げます。
さて、新型コロナウィルス感染症の感染症法上の位置づけも５類に引き下げられましたが、引き続き感染対策を行いながら、定期総会を開催する運びとなりました。
会員の皆様、ご多忙とは存じますが、万章お誘い合わせの上、多数ご出席下さいますようお願いいたします。
敬 具記

日時

令和 5 年 6 月 25 日（日）場所

都ｼﾃｨ大阪天王寺
大阪市阿倍野区松崎町 1-2-8
電話 06-6628-3200（代）

議事

受付開始
総会開演
懇親会開演

令和 4 年度事業報告 決算報告
令和 5 年度事業計画（案）予算
役員改選について

午前 11 時
午前 11 時 30 分
午後 12 時 30 分

JR 天王寺駅東正面
地下鉄天王寺駅・近鉄大阪阿部野橋駅直結（案）審議

懇親会会費 ： 8,000 円（食事は個盛・飲み物フリ－ドリンク）
新会員 ： 無 料（令和 5 年 2 月卒）

締

切

同封いたしましたハガキにて 6 月 14 日(水)までに出欠のご返事を必ずお願いします。
総会・懇親会どちらの出欠も忘れずご記入下さい。

変更可能月日 令和 5 年 6 月 20 日（火）【事務局本部】〒530-0043 大阪市北区天満 3 丁目 10-16
大阪体育大学アネックス内
TEL：06-6352-9103
FAX：06-6352-9104
携帯：090-1131-1647
E ﾒｰﾙ info@namisho-d.com
13,000
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参加店随時募集！

この度は、まちなび白河割引クーポンに参加いただきありがとうございました。
引き続き年間有料会員を募集しております。ご登録いただいた事業者様には、様々な参加特典をご用意いたしますので、是非ご参加ください！

参加特典
その1 店舗の紹介ページが持てます

写真や店舗情報を掲載することで、お店の魅力を発信する事ができます！
紹介ページの作成や更新もまちなび白河が行います。
※写真や掲載情報は、毎月１回無料で変更可能です。

店舗情報

お店の住所や問い合わせ先､地図や営業日時などの詳しい情報を掲載できます !

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お店からのメッセージ

お店の魅力や特徴をしっかりとアピールできるメッセージを掲載できます!

その2 店舗オリジナルクーポンを発行できます

店舗オリジナルクーポンを発行することができます。
クーポンの内容や期間は店舗側で自由に決める事ができます。
※クーポンの割引金額分は店舗側のご負担になります。
※クーポンの内容は、毎月１回無料で変更可能です。

その3 LINE のメッセージで店舗情報を配信できます

まちなび白河では毎週１回、様々な情報を配信いたします。
参加いただいた店舗では、好きな週に好きな内容を年４回まで無料で配信する事ができます。
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※５回目以降の配信は有料となります。

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STEP1

STEP２

STEP３

申込書を FAXまたはフォームから送信

申込店舗には、①年会費請求書、②クーポン登録用紙、③店舗情報登録用紙、実施マニュアル、ノベルティを郵送いたします。

郵送物が届きましたら以下の対応をお願いします。
①年会費請求書の支払い②クーポン登録用紙の記入③店舗情報登録用紙の記入②、③は FAX またはメールにて送信して下さい。

■年会費：1店舗１０,０００円（税込）
まずは、下記いずれかの申込み方法で参加登録をお願いいたします。

●ファックスでの申し込み

下記の申込書に記入し 0248-21-7087 までお送りください。

●インターネットでの申し込み

お申し込みフォーム（google フォーム ) にて記入して頂き送信してください。
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電話番号
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上記の個人情報については、本事業に関するもの以外には使用いたしません。
※ 申し込み後のご案内や、店舗情報等など FAX やメールにて行いますので、必ずご記入ください。

申込書の送信先： FAX ０２４８ー２１ー７０８７
お問い合わせ窓口 株式会社楽市白河 TEL 0248-27-1448

受付時間 / 9:00〜18:00 土日祝問わず
名古屋地区 女子（３８）
1 名古屋市立志賀中学校(女子)2 名古屋市立振甫中学校(女子)3 名古屋市立御幸山中学校(女子)4 名古屋市立浄心中学校(女子)
5 名古屋市立神沢中学校(女子)
6 名古屋市立猪子石中学校(女子)7 名古屋市立平田中学校(女子)8 名古屋市立日比津中学校(女子)9 名古屋市立大高中学校(女子)
10 名古屋市立港北中学校(女子)
11 名古屋市立神の倉中学校(女子)
12 名古屋市立大曽根中学校(女子)
13 名古屋市立鎌倉台中学校(女子)
14 名古屋市立豊正中学校(女子)
15 名古屋市立原中学校(女子)
16 名古屋市立日比野中学校女子(女子)
17 名古屋市立大森中学校(女子)
18 名古屋市立高針台中学校(女子)19 愛知淑徳中学校(女子)
20 名古屋市立千種中学校(女子)
21 名古屋市立汐路中学校(女子)
22 名古屋市立左京山中学校(女子)
23 名古屋市立宝神中学校(女子)
24 名古屋市立南陽東中学校(女子)
25 名古屋市立桜田中学校(女子)
26 名古屋市立志段味中学校(女子)
27 名古屋市立鳴海中学校(女子)
28 名古屋市立鳴子台中学校(女子)
29 名古屋市立黄金中学校(女子)
30 名古屋市立楠中学校(女子)
31 名古屋市立笈瀬中学校(女子)
32 名古屋市立当知・富田中学校(女子)
33 名古屋市立吉根中学校(女子)
34 名古屋市立桜丘中学校(女子)
35 名古屋市立牧の池中学校(女子)
36 名古屋大学教育学部附属中学校(女子)37 南山中学校女子部(女子)
38 名古屋女子大学中学校(女子)西尾張地区 女子（１）1 扶桑町立扶桑北中学校(女子)西尾張地区 女子（１）1 尾張旭市立西中学校(女子)
2 愛知朝鮮中高級学校(女子)名古屋地区（３８）＋西尾張（１）＋愛日（２） 計（４１）名古屋地区【aリーグ】（7）リーグ長学校名
志賀振甫
御幸山
浄心
神沢
猪子石
平田

名古屋地区【cリーグ】（7）リーグ長学校名
日比野原
大森
高針台
愛知淑徳
尾張旭西
愛知朝鮮

名古屋地区【eリーグ】（7）リーグ長学校名
当知・富田
牧の池
楠左京山
桜田名女大桜丘

名古屋地区【bリーグ】（7）リーグ長学校名神の倉
日比津
大高
港北
大曽根
鎌倉台
豊正

名古屋地区【dリーグ】（7）リーグ長学校名宝神
千種
志段味
鳴海笈瀬
名大附
扶桑北

名古屋地区【fリーグ】（6）リーグ長学校名
鳴子台
汐路
吉根
黄金南山女子南陽東

2019年度 U14バスケットボール中学校地区リーグ

名古屋地区 男子（３２）
1 名古屋市立宝神中学校(男子)2 名古屋市立川名中学校(男子)3 名古屋市立左京山中学校(男子)4 名古屋市立鳴海中学校(男子)
5 名古屋市立日比野中学校男子(男子)
6 名古屋市立汐路中学校(男子)
7 名古屋市立守山東中学校(男子)8 名古屋市立大曽根中学校(男子)9 名古屋市立本城中学校(男子)
10 名古屋市立森孝中学校(男子)
11 名古屋市立植田中学校(男子)
12 名古屋市立大森中学校(男子)
13 名古屋市立志賀中学校(男子)
14 名古屋市立楠中学校(男子)
15 名古屋市立港南中学校(男子)
16 名古屋市立神の倉中学校(男子)
17 名古屋市立神沢中学校(男子)
18 名古屋市立桜田中学校(男子)
19 名古屋市立千種中学校(男子)
20 名古屋市立笈瀬中学校(男子)
21 名古屋市立鳴子台中学校(男子)
22 名古屋市立南陽東中学校(男子)
23 名古屋市立一柳中学校(男子)
24 名古屋市立猪子石中学校(男子)
25 名古屋市立御幸山中学校(男子)
26 名古屋市立若水中学校(男子)
27 名古屋市立豊国中学校(男子)
28 名古屋市立吉根中学校(男子)
29 名古屋市立桜丘中学校(男子)
30 名古屋大学教育学部附属中学校(男子)31 愛知工業大学名電中学校(男子)
32 名古屋市立志段味中学校(男子)愛日地区 男子（３）1 春日井市立高蔵寺中学校(男子)
2 東郷町立春木中学校(男子)
3 春日井市立西部中学校(男子)名古屋地区（３２）＋愛日地区（３）名古屋地区【Aリーグ】（7）リーグ長学校名
宝神
志段味
汐路
港南
若水
名電
高蔵寺

名古屋地区【Cリーグ】（6）リーグ長学校名
日比野
大曽根
川名森孝
南陽東
桜丘
鳴子台

名古屋地区【Bリーグ】（7）リーグ長学校名
猪子石植田
志賀楠
千種吉根
春日井西部

名古屋地区【Dリーグ】（6）リーグ長学校名
左京山
神沢
守山東
大森
笈瀬一柳
名大附

名古屋地区【Eリーグ】（6）リーグ長学校名
神の倉
豊国
鳴海
本城
御幸山
桜田春木

2019年度 U14バスケットボール中学校地区リーグ
2022 年 9 月 6 日
各位
株式会社 豊 和 銀 行

別府支店トキハ別府店出張所（店舗外ＡＴＭ）の廃止について
株式会社 豊和銀行（頭取 権藤 淳）は、下記の日時をもちまして、別府支店トキハ別府店出張所（店舗外ＡＴＭ）を廃止することとなりましたので、お知らせいたします。
永年、ご愛顧いただき誠にありがとうございました。
お客さまにはご不便をおかけいたしますが、最寄りのＡＴＭコーナーで、引き続きご利用いただきますようお願い申し上げます。
記
１. 廃止する出張所
名称：別府支店トキハ別府店出張所（店舗外ＡＴＭ）
住所：別府市北浜 2 丁目 9 番 23 号 トキハ別府店 1 階
２. 廃止日2022 年 10 月 30 日（日）19 時をもちまして、廃止とさせていただきます。
３. 最寄りのＡＴＭコーナー
設置場所
当行
ＡＴ
Ｍ

別府支店

えきマチ 1 丁目住所

稼動時間
平日

土曜日

日・祝日

別府市上野口町
8：00～20：00
２番５０号

8：45～19：009：00～19：00

別府市駅前町１２番１３号

9：00～19：00

9：00～19：00

8：00～21：00

別府市北浜２丁目９番１号トキ24 時間
ハ別府店 1 階
別府市北浜２丁ゆうちょ銀行
目９番１号トキ 8：00～20：00 9：00～20：00 9：00～19：00
別府北浜郵便局
ハ別府店 1 階※ほうわサンクスサービス「ファーストステージ」「セカンドステージ」のお客さまは、提携ＡＴＭのご利用手数料が月 5 回まで無料になります。それ以外のお客さまは所定の手数料が必要になります。詳しくは当行ＨＰにてご確認ください。
提携ＡＴＭ

ローソン
トキハ別府店

以 上
本件に関する問合せ先

総合企画部 羽田野 TEL（ 0 9 7 ）5 3 4 － 2 6 0 8