2014年度活動概要

第二部

８．センターを運営する学生スタッフの育成
大学ボランティアセンターの運営形態は大学によって様々ですが、本学のボランティア・NPO 活動センターでは、教育職員・事務職員・学生スタッフの三者が協働して運営しています。中でも、学生スタッフは「ピアサポート」という観点から、本学学生のボランティア活動を応援する重要な役割を担っています。
ボランティア相談をはじめとする日常的なコーディネート業務、チラシ整理やメールマガジンなどの情報提供、ボランティア活動を始めるきっかけとなる様々な企画など、学生スタッフが取り組んでいることは多岐にわたり、そのためには幅広い知識や経験が必要となってきます。
このことから、ボランティア・NPO 活動センターでは、ボランティア活動を推進していくために
社会課題に対する意識を持ち、社会に働きかけていく力をもった学生スタッフの育成を図るとともに、組織運営力、コーディネート力をつけることなどを目的として、学生スタッフへさまざまな研修の機会を提供しています。

事

業

名

むげんだい

ボラセン×学スタ＝夢限大〜“できる”に気付くオリテ合宿2014〜

日時

2014年5月17日（土）12時30分〜18日（日）16時00分

場所

龍谷大学セミナーハウスともいき荘

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター

参加人数

学生スタッフ計99名（企画メンバー
教職員5名

企画メンバー森本（学生スタッフ） 福田

浩司、星野
七海

智子、西本

■経緯・目的

7名・参加学生スタッフ

史佳、黒瀬

智加、依田

92名）

匡史、西村

若菜、

性を秘めている。このことに気づいてもらうた

オリエンテーション合宿は、新しい学生ス
タッフにとって、ボランティア・NPO 活動セ

めに「夢は無限大＝夢限大」というテーマとした。

ンターでの活動をスタートとするよい機会とな
り、上回生スタッフにとっては、これまでの活■概動を見直し、今後の活動をより良くしていく上

【1日目】

要

で重要な合宿となる。そこで、2014年度のオリ

12：30〜 開会のあいさつ

エンテーション合宿は、以下の3つを目的とし12：40〜 アイスブレイク「私×○○＝夢限大！

て実施した。
理解：ボ ランティア・NPO 活動センター、学〜みんなでアイスをブレイク〜」

生スタッフ、ボランティアについて深く「名前の足し算」のワークでアイス

学ぶ

ブレイクすると共に、‘夢限大’の交流：深草・瀬田キャンパス間の学生スタッフ

ポーズ（∞）をしながら、「ボラセン×学スタ＝夢限大」というテーマのつながりを深める
成長：ボ ランティア・NPO 活動センターと学の意味を参加者全員が共有した。
13：45〜 センター理解

生スタッフのパワーアップ
むげんだい筒井のり子センター長を講師に、ボ

今回の合宿では「ボラセン×学スタ＝夢限大ランティア・NPO 活動センターの〜“できる”に気付くオリテ合宿2014〜」と設置目的や沿革、NPO について学

いうテーマを設定した。学生スタッフが持つ夢んだ。

は無限大であり、様々なことに挑戦できる可能

講義に加え、ワークショップを通じ106

センターを運営する学生スタッフの育成て学生スタッフの役割について考え■参加者の声・得られた効果など

た。

ワーク1

16：10〜 ワークショップ1

・話 すのが苦手だったが、意見を出し合って、「キミの役割は夢限大！〜いい話し

共有することの大切さに気づくことができ合いの場を作る、参加者の役割を理た。

解しよう〜」ミーティングの参加者

・ミーティングは全員でつくるものだというこの役割について、チェックシートをとが分かった。今後のミーティングでも意識利用しながら話し合った。

していきたい。

21：00〜 交流会

ワーク2「ともだち100人つくろうぜ〜Who・聞き手のことを考えて話すことが大切だと感is 間違いは誰だ〜」新スタッフを紹じた。また、相手を思いやることも大切だと介するゲームを実施し、学生スタッ

分かった。

フ間の交流を行った。

・コミュニケーションはコーディネート時以外でも大切なので、普段から考えていきたい。
ワーク3

【2日目】
7：40〜

朝のレクレーション「ボラクエ〜朝の不思議なダンジョン〜」チ ームで協力することの大切さを、レクリエーションを通して体感し9：30〜

・はじめてのコーディネートであったが、先輩からのアドバイスがとてもためになった。
・ただボランティアを紹介するだけでなく、相手の興味を引き出すことも、コーディネー
ターの役割だと知った。

た。

交流会

ワークショップ2

・ゲームを通じ、新スタッフとの交流ができた「話す・聞くってなんだろう？」

・グループ以外のメンバーや新スタッフと交流

良い例と悪い例の映像を見て、普段するために、時間を長くしてほしい。

から行っている“コミュニケーション”について、改めて考えるワーク■学んだこと・今後の課題を行った。

・合宿の2日間、全学生スタッフがワークショッ

10：30〜 ワークショップ3

プや講義を経験し、「理解」「成長」「交流」「はじめてコーデは夢限大」の目的達成に向けて意欲的に取り組むことがボランティアコーディネートの模擬できた。

実施を通して、初めて取り組んだ新 ミーティングへの参加姿勢やコーディネー

スタッフは、ボランティアコーディ

トについてのワーク、ボランティアセンター

ネートの基礎を学んだ。上回生はこに関する講義など、幅広い課題に取り組んだ

れまでのふりかえりと共に、これかことで、これからの学生スタッフの活動に必らのより良いコーディネートについ要なことを学ぶことができた。新スタッフはて考えた。

新たに学び、上回生スタッフはこれまでの振13：50〜 ふりかえり

り返りと、再発見があった。

「夢の架け橋！僕らの“できる”は この合宿で得た気づきから、学生スタッフ

夢限大！」として活動していく方向性や目標などを見つ

合 宿2日間を通して“できる”と気けることができ、個としての成長、集団としづいたことをあげ、これからの活動ての成長につながったと考えられる。

への意欲を高めた。

 また、普段関わることのない学生スタッフ

15：30〜 閉会の挨拶・記念写真撮影と、ワークを通して関わる機会を設定したことで、学年・キャンパスを超えた交流ができた。ワーク以外の時間でも幅広く交流ができるように呼びかけができると、なお良かった。

1072014年度活動概要

第二部

・合宿準備・本番を通して目的・目標を忘れがちになるため、テーマを基にした掛け声である「夢限大∞」をかけ合うことで、企画メン
バーはもちろん、参加する学生スタッフも意識し続けることができた。それにより、目的・目標の達成に向けて一致団結して合宿に臨むことができた。
・新スタッフは学生スタッフとして、上回生は1年の始まりとして、活動を始める上で重要な合宿であるので、参加できなかった学生ス
タッフへのフォローが重要である。また、合宿中の学びや気づきを合宿後も考え、行動で〈報告者：星野

智子、森本

浩司、西本

史佳〉

きるように取り組みを継続したい。

事

業

名

夏合宿（深草）LINE ！繋がれ学スタ！みんなが作る夏合宿2014日時

2014年9月9日（火）〜9月10日（水）

場

所

滋賀

近江八幡国民休暇村

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（深草）参加人数

学生スタッフ50名

企画メンバー白土（学生スタッフ） 南山

奈央、田中
裕紀

コーディネーター1名
奏多、小田

美紀、中北

梢、新川

貴大、大矢

誠志、

〈2日目〉

■経緯・目的
合宿本来の目的である「前期の活動を振り返

7：00〜 7：15

朝レク

り、後期の活動に生かす」を達成するとともに、

7：30〜 8：45

朝食

現在の深草キャンパスにおける「学生スタッフ

9：00〜10：40

ワーク③（ファシリワーク）が増えたことで、学生スタッフ同士、学生スタッ

10：55〜12：35

まとめワーク

フと職員間の関係がまだ密に築かれていないの

12：45〜14：45

昼食＆自由時間ではないか」という問題を解消し、後期のセン

15：00

休暇村発

ターの活動をより活発に、より濃いものにしてゆくために「繋がる」ことをテーマとした夏合

ワーク内容

宿を企画した。

・前期振り返り＆後期スケジュール確認
前期の活動をパワーポイントで写真を用いて■概振り返り・反省し、後期のスケジュールを確

要

認した。

〈1日目〉

・ワーク①（学生スタッフ意識向上ワーク）

12：30〜14：00

前期振り返り14：15〜15：55

ワーク①（学生スタッフ意識前 期の振り返りを元に、『自分が後期にどう向上）なりたいのか→そのために自分は何をするの16：10〜17：50

ワーク②（コーデワーク）

か→それがボランティアセンターにどんな効

18：20〜19：50

BBQ

果をもたらすか』をみんなで模造紙などを用

20：00〜20：45

お風呂いて話し合い・共有し、ボランティアセンター

21：00〜22：30

交流会の一員としての意識を強めるとともに学生ス

22：30〜23：40

肝試し

タッフとしての意識の向上をすることができ

24：00

就寝

た。

108

センターを運営する学生スタッフの育成

・ワーク②（コーデワーク）

けて、モチベーションや意識を高めることが「良い聞き手」になるためにはどんなことができたと感じている。

必要かをまずみんなで考え共有し、その結果をチェックリストにした上で模擬コーディ■反省点

ネーションに取り組んだ。事前にいい聞き手〈コアメンバーから〉になるために必要なことを話し合ったことも・コ アメンバー同士、コアメンバーと職員間、あり、各人がそれらを意識して模擬コーディ

さらには施設との情報の共有が不十分だっネーションに取り組むことができた。

た。

・ワーク③（ファシリテーションワーク）

・スケジュールに余裕がなかったので、もっと話し合いを円滑に進めるために、各人が話しゆとりをもったスケジュールを組むことが必合いの中での自分の役割を考えることを目的要だった。

にお題のテーマについてファシリテーション
ワークを行った。最終的には、今年の深草の目標である「ボラセンの認知度向上」のためにどうすればよいかをテーマに、有意義な話

・名前を覚えていない人もいたので、名札等があるとよかった。
・コアメンバーとしての注意喚起や呼びかけをもっとするとよかった。

し合いをすることができた。
〈参加したスタッフから〉■参加者の声・得られた効果など
・自分たちが前期の間、結構サボっていることがあったなと感じた。一人ひとりが宣言した
ように変われれば、ボラセンはもっと良くなると思う。
・さまざまな人と話すことができ、前よりもみ・メリハリのある行動が大切と感じた。参加者
としてけじめのある行動をすることが大事だと感じた。
・誰 かがやってくれるという意識ではなくて、個々人が団体行動を意識した行動をすることが大切だと感じた。

んなと仲良くなれてよかった。
・このトキメキが薄れる前に行動に移したい！

楽しさが先行するあまり、周りに配慮した行・後 輩に伝えたいことがまだまだあると感じ動やメリハリのある行動ができていない場面がた。後期でいろいろな姿を示したい。
・本当に自分を見つめなおそうと思える夏合宿だった。

あった。合宿の本来の趣旨をしっかりと意識し、
学生スタッフとしての意識ある行動が大事だと感じた。

・ボランティアやセンターについてまじめに考えた。
・1回生が積極的で、自分も負けていられない■学んだこと・今後の課題
今回の夏合宿は本当に学びの多い合宿であっなと思った。

たと感じている。合宿のテーマである「繋がる」

全体的に、「普段話さない人と話せた」や、「後は、それぞれがそれぞれの形で実現できたと思期はもっとボランティアに行きたい、セン

うが、今回感じたことを後期にいかせなければターに行きたい」といった声が多く見られた。

「夏合宿をこれからの活動に“繋げる”」というそれぞれが何らかの形で「つながり」を生む

一番大事な繋がりが生まれないことになるのことができたのではないかと思う。後期に向で、忘れずにこれからの活動に生かしていくと1092014年度活動概要

第二部

いうことが本当に大事なことであると感じた。
また、大人数を動かすことの難しさを痛感した。
人数が増えたからこそ「誰かがやってくれるだ
ろう」という意識ではなく、個々人が「我がこと」意識を持って活動すること、周りをみて行動する意識をもつことが今後のセンターがさらにパワーアップするためにとても大事なことであると思う。今回得られた「繋がり」や反省を
後期に“繋げ”、センターとしてさらにパワーアップすることを、今後の課題としたい。

事

業

名

〈報告：白土奈央〉

夏合宿（瀬田）ボラセン「見えざる1」を見つけん祭！！〜みんなでかつごう青春みこし〜

日時

2014年9月16日（火）12時〜17日（水）17時

場

所

ユースホステル和邇浜青年会館（大津市和邇）

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）参加人数

学生スタッフ50名

企画メンバー小川（学生スタッフ） 髙間

コーディネーター1名

菜緒、小林 陽太、首藤 翔真、小牧
美穂、田川 智也、中川 涼太■経緯・目的■概裕美、樋口朝香、余根田敦、要

瀬田キャンパスのボランティア・NPO 活動●1日目

センターの学生スタッフは学部や回生、それぞ

12：00

集合

れの性格も多様なメンバーで、現在約50名で構

12：20

開会式、
「名探偵タリバー」（アイスブ

成されている。そのため、それぞれの目標や想い、モチベーションの違いが存在することは当レイク）
13：15 「You ！既読しちゃいな Yoooo ！」然である。しかし、その違いに対して戸惑いを

→ 前期のボランティア・NPO 活動セ

感じる者、そのまま活動を続けることに不安をンターでの活動を振り返り、後期の活覚える者にとって、そうした状況は活動の障害動の目標を明確にするために、年度始や違和感となっているのではないかと考えられめに立てた個人目標と前期に行ったボる。よって、この合宿でその違和感を取り除き、

ランティア活動を取り上げて振り返

後期からの活動に楽しさや、やりがいを実感でり、他の学生スタッフとそれに対するきる「成長できる組織」として意識の再構築を

意見交換をした。また、後期の自分へ行うことを目的とした。

宛てたメッセージを書き、後期の自分

私たち学生スタッフの活動について、ボランの活動の目標を具体化させた。

ティア・NPO 活動センターという組織におけ

15：15 「コーディネートはこーでねーと！」る「チームワーク」の在り方について、そして→ ボランティア・NPO 活動センター

夏合宿のタイトルにも挙げている「見えざる1」の来室者と学生スタッフそれぞれにつとは何を示すのかをワークショップを通して考

いて、そして学生ボランティアコー

えた。また、参加者全員で協力して楽しく考え

ディネーターとしての現在の自分につてもらうために、今回の夏合宿では「ワークいて考えることで、私たち学生スタッショップ」を「祭」と表現した。

フの役割に着目し、ボランティアコー
ディネーションに対するモチベーショ

110

センターを運営する学生スタッフの育成

18：00

ンの向上を図った。

■参加者の声・得られた効果など

夕食、入浴・自分の前期の振り返りに対して先輩や後輩か

21：00 「壁こわしん祭☆」（交流会）

22：00

ら意見をもらうことができてよかった。また→夏合宿だけでなく今後の活動におい振り返りは大切なことであると改めて感じても学生スタッフ全員が結束して活動た。

していくために、オリエンテーリング

・ボランティアコーディネートについてみんなを行い、回生や学部の壁を越えて楽しで考えることで自分たちの役割が目に見え、くコミュニケーションをとった。

理解することができ、後期から自分自身がや

1日目終了

るべきことや自分に足りないものが分かった。
・「価値観」について初めて考えて、人それぞ●2日目
7：30 「朝の宴」（アイスブレイク）

れ考え方は異なるが、それが当たり前である8：00と思った。受け入れることが大切であると改

朝食

9：20 「ボラセン バリバリ★バリュー」
→学生スタッフそれぞれが持っていると思った。

価値観それぞれが異なることを認識す・「RPG」で、物語が設定され、また屋外で行るために、議題に沿って話し合うことうという全く新しいワークショップで新鮮で視野を広げ、価値観の違いを認識すだった。その中でもしっかり内容がつめ込まることが「チームワーク」を築く過程れていて充実していた。

において重要であることを知った。
11：20

めて気づき、自分自身も受け入れていきたい

昼食

12：20 「RPG」

・一人ががんばって動くのではなく、多くの人との協力を通じて企画などを進めていくべきだと思った。

→物語に沿って学生スタッフそれぞれ・みんなが一人ひとりのことを考え、押し付けが担当する役割を果たし、協力して課過ぎず、でもぶつかり合える、そんなボラン

題に向き合い、物語の目的を達成する

ティア・NPO 活動センターになったらいいことを通して自分以外の人の意見を受なと思った。

け入れる寛容な心を持つ重要性、または自分の意志を正確に捉える重要性に■学んだこと・今後の課題

気づき、チームワークの強化を図った。

・合宿を企画・実施するにあたって、継続して課題は前期の全体ミーティングで学んいきたいこと、時間配分や役割分担等の運営

だ用語の復習、ファシリテーション・

上での改善すべき点に関しては、春に行われグラフィックを用いた問題、災害の発る予定の春合宿への引き継ぎ、今後に活かす。

生時における対応を考えるといった内・今 回の夏合宿で学んだことをより深く考え、容で行った。
15：00 「見えざる1を見つけん祭！〜あなたに

活動へ取り入れるために、全学生スタッフを対象とした「後祭」を後日行う。また、これとっての『見えざる1』は？〜」は夏合宿に参加できなかった学生スタッフも→「チームワーク」をおみこしに例え、含めて行い、参加した者と参加できなかった

おみこしをかつぐ自分の絵とおみこしの飾りの部分に合宿で発見したことや良かったことを記入して貼付け、大きなおみこしをみんなでかついでいる一枚の絵を完成させた。できあがった作品の様子からチームワークの大切さに気づいてもらうことができた。
16：30

閉会式、アンケート記入

17：00

終了、解散

111

2014年度活動概要

第二部

チームワークの在り方に気づいてもらうこと者の差を埋める。
・アンケートの結果から、人によって捉え方はをテーマとしたが、それぞれの気づきには差様々であり、企画メンバーの予測とは異なるがあり、気づく速度もそれぞれ異なることを新しい考え方を知ることで、企画メンバー自改めて学んだ。差を埋めるだけではなく、そ身も価値観の違いや他の考えを受け入れるこのことを受け入れた上で活動を行っていきたとの大切さに気づくことができた。

いと考える。

・今回の夏合宿では、「見えざる1」を見つける〈報告者：樋口

こと、つまり私たち学生スタッフに今必要な

事

業

名

春合宿（深草）『No.1じゃなくて Only1

日時

2015年3月12日（木）〜13日（金）場所

龍谷大学セミナーハウス〜世界に一人だけの学スタ〜』

ともいき荘

実施主体

ボランティア NPO・活動センター（深草）参加人数

学生スタッフ45名

企画メンバー白土（学生スタッフ） 新川

奈央、藤原
貴大

朝香〉

コーディネーター1名
恵太、福井■経緯・目的春合宿を行本来の目的「多くの学生スタッフ

貴登、高野

喜暉、永翁

20：30

交流会

23：00

就寝

ふみな、

が一度に集まる合宿という機会を用いて一年の活動を振り返るとともに、来年度に向けての目《二日目》

標や活動について考える」に加えて、今年度は、

7：30

朝のレクレーション

学生スタッフがセンターの一員であることを自

8：15

朝食

覚し、主体的にセンターの課題について考えて9：00

ワーク③【理想のボラセンにするためもらうとともに、自分の存在意義に気づいてもに？】らうことを目標とした。

ワーク①、②を踏まえて自分たちが活動したい理想のセンターとはどのよう■概なセンターかを考え、そこに近づくた

要

めにどんなことが今の課題なのかを考

《1日目》
12：40

アイスブレイク

えた。そこからセンターの学生スタッ

13：10

振り返り＆スケジュール確認

フの一人として、自分がチャレンジで

14：10

ワーク①【学スタとしてすべきこと？】きる課題とはなにかを考えた。

15：50

学生スタッフとしてのすべきことは何

12：30

昼食

か？について考え、そこで出た意見に

13：30

ラストワーク

ついて学生スタッフとしてなぜそれを2日間の合宿の振り返りと、お互いにする意味があるのかについて考えた。

普段いえない「たった一言」を伝え合

ワーク②【藤原本舗を立て直せ！】

うほめワークを行った。

藤原本舗という架空の倒産寸前の会社

15：30

解散

をどうすれば立て直せるかということを考えることを通して、組織がよくな■参加者の声・得られた効果などるためにどんな役割が必要か、また、・お互いの違いを尊敬しあい、認め合いながらそれぞれがどんな役割を担うことが出来るかについて考えた。
17：30

112

〜夕食、風呂切磋琢磨していきたいと思った。
・組織として動くなかで役割を認識したり、分担したりすることは重要なことだと改めて感センターを運営する学生スタッフの育成

じた。
・ボラセンの課題について話し合い新しい考え
や視点に触れられて嬉しかった。
・考 えさせられるようなワークが多いように思った。

コアメンバーでの反省会の中で、ワークの企画などに力を入れすぎて当日の運営や細かいス
ケジュールの確認、共有などがあいまいになっていた点があげられた。コアメンバー全体としての動きをもう少し確認し、共有しておけば、・もっとボラセンに力を入れたいと思った。

当日の運営などもさらにスムーズに行うことが・学生スタッフ同士が仲良くなれてよかった。

できたのではないかと思っている。

・普段やっている学生スタッフの仕事の意義なんて普段考えることがないので、いい機会になった。
・もっとひとつのことを深く考えるワークがしてみたい。
・ボラセンにおける自分の役割、存在について考えることができた。
・これからも悩みながら活動していきたい。

■学んだこと・今後の課題
合宿を作るうえで、とにかくワーク①、ワー
ク②、ワーク③がそれぞれバラバラに存在するのではなく①＋②＋③で“春合宿”としてひとつの“大きなワーク”が完成するようにすることを意識した。その“大きなワーク”がひとつの形となることを目指し、コアメンバーは当日得られた成果としては、これから新年度の活まで、お互いに意見を出し合いながら真剣に準動が始まるにあたり、今ある課題について学生

備に取り組んだ。それがなんとか形になること

スタッフがみんなで考え、意見を共有することを願いながら当日を迎え、当日合宿に参加したができた。自分も学生スタッフの一員であり考

学生スタッフが真剣にワークに取り組んでくえる主体であることに気づくよい機会になった

れ、自分たちが作りたかった“大きなワーク”のでないかと思う。

が形になっていくのを感じた。そこで改めて、合宿や企画はコアメンバーだけで作り上げるものではなく、そこに参加するみんながいて初めて完成するということを学んだ。そして、各ワー
クで45名というたくさんの人の考え、視点が共有されていき、お互いにいろんな発見があったと思う。その中で、まったくもって同じ考えや視点を持った仲間はいないし、違っていて当たり前で、それこそが“組織”の最大の強みであることを感じた。
今後の課題として、それぞれしか持ち得ない視点や考えをお互いが尊敬しあい、共有しあい、■反省点

学生スタッフ一人ひとりの「チャレンジ」や「思〈コアメンバー〉

い」、「行動」でどこまでも大きくなっていくセ・ワークの準備をもう少し計画的にできるようンターにしていきたいと強く思った。「このメにしたい。
・当日の細かいスケジュール、備品、会場の設ンバーなら、絶対にできる」と思えたことも今
回合宿の大きな学びであったと思う。

備などの確認をもう少ししっかり行いたい。
・もう少しゆとりを持ったタイムスケジュール〈報告者：白土奈央〉を組むようにしたい。

113

2014年度活動概要

第二部

事 業 名

春合宿（瀬田）おいでよ○○の森

みんなでつくろうボラセン村

日時

2015年3月16日（月）13時00分〜

17日（火）15時00分

場

所

滋賀県立比良山岳センター

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）

参加人数37人（学生スタッフ36人・コーディネーター1人）

企画メンバー中川（学生スタッフ） 松尾

真実、山﨑
拓真、小川

あかり、長友
諒也

沙樹、橋本

直樹、田川

智也、

りが大切であるかを考えることを目的とし■経緯・目的瀬田学舎の学生スタッフは現在約50名で構成た。

されている。しかし、次年度、国際文化学部移18：20

夕食作り、夕食、入浴

転等に伴い、現在のメンバーが少なくなり、こ

20：50

交流会

れまでの雰囲気が大きく変わると考えられる。

22：00

就寝

その変化に対して、今まで以上に、上回生になる意識と責任感、学生スタッフ同士の連携が必【2日目】

要である。そのため、これまでの1年間の活動

7：10

アイスブレイクの振り返りを行い、ボランティア・NPO 活動

7：30

朝食作り、朝食センターをより深く知ることによって自分がメ

9：00

企画ワーク

ンバーの一人であることを再確認し、これから「ボラセン探検隊」の活動をしていく意識をもつべきであると考えチームに分かれて体を動かしながらクイズる。よってこの合宿を、今年度の振り返りと共に答えることで一体感や団結力を感じる。まに、日々の活動に対する意欲向上のきっかけとた、いろいろな学生企画のことを理解するなる合宿にし、新しい年度の活動に繋げていく

ことを目的とした。

ことを目的とする。
■概

10：30

昼食作り、昼食

12：00

全体目標決めワーク「みんなでつくろうボラセン村」

要

ボランティア・NPO 活動センターに求めら

【1日目】
13：10

開会式

アイスブレイク

13：50

班活動振り返りワーク「俳 KING」

れていること、また、私たちが提供できる
ことは何かを確認する。その後、全体目標を決めることを目的とした。

今年度の班活動の良かった・悪かったこと

13：25

を振り返り、反省点・改善点、継続するこ「MAKE A TREE ！」とを見つけ、目標を決める。その内容を俳先輩の経験談や体験談を聞く時間を設け、そ句にして伝えやすく短くまとめることを目

れぞれ個人が次年度の目標を決めることに的とした。

よって、モチベーション向上に繋げること

15：50

コーディネート振り返りワーク

個人目標決めワークを目的とした。

「Let's make together!  Ideal of the Village!!」

14：25

合宿振り返り後期のコーディネート班ごとにふり返りを

15：00

解散

行い、他のコーディネート班とふり返り内容を共有することにより、モチベーション■参加者の声・得られた効果など向上を目的とした。

・今年度の振り返りをして、今後の目標や方向

17：35

今年度振り返りワーク「めざせ！〇〇村長」

114

性を決めるいい機会になった。
・活動のふり返りを行うことで、この一年で自上回生になる意識をもつために、新しいス

分がどのように変わったかが分かった。また、タッフが入ってくるボランティア・NPO 活

個人の目標をたてることで自分がこれから学動センターにどういう雰囲気作りや環境作

生スタッフとしてどうなっていきたいかを考センターを運営する学生スタッフの育成

また、お互いにフォローしながらワーク資料の作成などを行え、仲間で協力する大切さを学ぶことができた。
・自炊をすることに対して不安はあったが、予定していたタイムスケジュール通りに進める
ことができ、新たな挑戦をすることができた。
さらにチームワークの大切さやコミュニケー
ションを取り合うことの大切さを料理作りを通して伝えることができたと思う。学生にとって自炊はチャレンジングなことだったよ
えることができた。
・総まとめとして、さまざまな視点から前期後期を振り返ることができた。
・先 輩の話を聞く時間があって貴重な経験とうだ。
・コアメンバーがミーティングに参加できない日があったが議事録を細かくとっていない日もあったため、共有が不足していると感じるときがあった。ミーティングでも議事録をとなった。
・上回生になる自覚をもつことができ、これかる体制を整え、決まったことや話し合ったこ

ら後輩と共に成長していきたいと思った。

とをメンバーで共有、ふり返る時間を取るべ・「ボラセン探検隊」のワークで、学生スタッ
フ企画について知らないことがあることに気きであると思った。
・当日、コアメンバーの指示や説明がきちんと伝わっていない時が多々あったため伝え方付いた。
・自炊することでみんなで協力する大切さを感や、説明を工夫していくべきであると思った。
・今回の合宿を経験して、多くのことを学ぶこじた。

とができた。今後この学びを活かし自信を■学んだこと・今後の課題

もって学生スタッフとして活動していきたい・各ワークの趣旨・目的を全員でしっかりと考と思う。

え共有しておいたので、チームに分かれワー〈報告者：山﨑

クづくりに取り組む際に、スムーズにできた。

あかり〉

外部団体主催の研修会参加
外部団体が主催する研修会やセミナーに学生スタッフが参加し、そこでの学びをボランティア・
NPO 活動センターに持ち帰り、組織の運営や企画、ボランティアコーディネートに役立てます。
研修名
日場

大学ボランティアセンター学生スタッフセミナー2014時

2014年9月8日（月）〜9日（火）（1泊2日）

所

セミナー会場：大阪市立青年センター
宿泊会場：新大阪ユースホステル

主催団体

NPO 法人ユースビジョン

全体参加人数28名（9大学10キャンパス）

参加人数
■目

KOKOPlaza

深草学生スタッフ2名、瀬田学生スタッフ3名、合計5名

的ボランティアについて他大学のスタッフと考動につなげていくためこのセミナーに参加しました。

えることで自分たちの活動を見直し、今後の活1152014年度活動概要

第二部■セミナー概要

るのが、ミーティングをより効率的に行う方法

一日目です。これまでのミーティングでは話し合う場、①オリエンテーション、アイスブレイク

もしくは共有する場でしかないと考えていまし②全 体会1「ボランティア」についてとことんた。しかし、それだけではなく、ミーティング

考えてみようには毎回必ず議題があり、ミーティングをする③テーマ別セミナー

前に皆が議題について自分なりに考えてきて、（1）コーディネーション力を磨く

それを出席者全員が必ず述べていく。例え、そ（2）ミーティングをもっと効果的にの考えが論点とずれていたとしても新しい発想④交流会が生まれるかもしれない。全員が意見を述べていくべき場なのだと実感しました。
また、他大学の学生スタッフとセンターの在二日目①朝のアクティビティ

り様、現在抱えている組織体制の悩みや問題に②全体会2「ボランティアセンターがある意味、

ついて、夜遅くまで語り合いました。今回のセ

学生スタッフの役割を考える」③センター別振り返り「セミナーでの学びをどミナーで初めて会った方たちと自身の本音を述べたり、意見を共有しあうことで、非常に勉強になりました。

う活かす？」④写真撮影、セミナー終了

その方たちと今でも連絡を取り合い、会ったりもしているので、主に関西を中心にですが、■参加者の感想つながりを持つことが出来たので、参加して本藤原

当に良かったと思います。

恵太

（文学部

仏教学科

2年次生）

このセミナーに参加して、「ボランティアとは何なのか」「ボランティアセンターの役割は何か」という問題を考えることで、これまであまり意識しなくなっていた原点に戻ることがで

岡本

龍吾

（理工学部

電子情報学科1年次生）

9月8日〜9日にかけてユースビジョン主催の学生スタッフセミナーに行ってきました。

きた。すると、自分が思うボランティアと周り

今回のセミナーには全国から9大学、計29人の学生スタッフの思い描いているボランティアの学生スタッフが参加し、3人の講師の方を交には違いが生じていることに気づいた。ボラン

えたワークや交流会を通して、それぞれのボラ

ティアと一言でいっても様々なかたち、感じ方

ンティアセンターにおける活動やコーディネーがあるのだと思った。

トについて深く勉強させていただきました。

また他大学の学生スタッフと情報交換をして各大学のボランティアセンターには様々な学

いると、学生スタッフとしての共通の悩みやそ生スタッフの方の思いや考え方があり、お話をれぞれの大学がそれぞれの悩みを抱えているこ伺っていく中で、自大学で今後役立ちそうな意とがわかり、夜遅くまで語り合うことができた。

見や制度をたくさん吸収し、また自分の大学の今回のセミナーでできたつながりはここで切らボランティアセンターの良さを再認識することさずに、今後の活動に積極的につなげていきたができました。
僕はとある学生スタッフのお話を聞いて感銘い。
今回学んだことは参加者だけでとどめるのでを受けました。その人の大学ではコーディネー

はなく必ず学生スタッフ全員に共有して、全員トの際に「チラシからは見えない」思いを来室が意識を高めて活動していけるようにしていき者さんに伝えることが自分たちの役目であるとたい。

おっしゃっていました。今後たくさんの来室者にボランティアを紹介していくうえで、ボラン

中村

ティア先の団体の思いを伝えたり、ボランティ

勇介

（法学部

法律学科

2年次生）

今回のセミナーを通して、様々な知識を身につけることができました。最も印象に残ってい116

アをする上での責任などを知ってもらえるようなコーディネートを心がけていきたいと思いました。

センターを運営する学生スタッフの育成

2日間という短い期間ではありましたが、たくさんの人との出会いが自分の成長につながっ「龍谷大学はどうやっているの」と質問されたのは印象に残っている。

ていることを実感しました。ぜひ機会があれば橋本参加してみてください。

直樹

（社会学部
小川

諒也

社会学科

1年次生）

このセミナーは様々な大学のボランティアセ（国際文化学部

国際文化学科1年次生）

ンターの学生スタッフが参加して、一緒に様々

自分にとって今回が初めて他大学との交流、なことを学んだり他大学の人と交流をしたりす

セミナーの参加であった。僕は多くの気づきをるものです。今回のセミナーには龍谷大学の他得た。まず普段自分たちが口にしているボランに群馬県や福岡県などの大学が参加しました。

ティアという言葉について話し合ったが、それセミナーに行く前は不安と緊張しかなく「大ぞれに異なる考えがあり熱く議論した。「どこ丈夫かな」と思っていたのですが、気さくで優までがボランティアと呼んでいいのか」と悩みしい人ばかりですぐに打ち解けました。

考え、「ボランティア」という言葉でくくれなセミナーでは、ボランティアについて考えてい物事も、社会に貢献していることはたくさんみたりコーディネーションや MT、学スタの役あると思った。そしてコーディネーションを話

割についてなど様々なことについて話し合いまし合った時に、コーディネーターとはどのようした。このプログラムを通して、人によってボな立場かを改めて理解し直すことができた。他

ランティアがどういうものかが違っていたし、大学の人と話すと自分が得意なことや苦手な所

学生スタッフの役割を改めて再確認することがが発見できこれからのコーディネートに生かそできました。また、交流会などを通して他の大うと思った。そこからこれからどのように利用

学のセンターの仕組みやしていることを知るこ者の方に接していくべきかうっすらとわかっとができました。
今回のセミナーに参加してみて様々なことをた。
また、交流会で、他の大学と龍谷大学のボラ
ンティアセンターの違いを知り、龍谷はかなり学ぶことができたし、他大学の人とも友達になれましたし本当に参加して良かったです。

規模が大きいことを知り、驚いた。他大学からセミナー名大学ボランティアセンター学生スタッフ リーダーセミナー2014「次の年度をさらによい一年にするために！」日時

2015年2月9日（月）〜10日（火）（1泊2日）

場

所

セミナー会場：京都文教大学（京都市宇治市）
宿泊会場：プライムイン城陽（京都市城陽市）

主催団体
全体参加人数
参加人数
■目

【主
【協

催】NPO 法人ユースビジョン
大学ボランティアセンターリソースセンター
力】京都文教大学学生課・京都文教ボランティアセンター

大学ボランティアセンターで活動している学生のスタッフのうち2015年度の運営の中核を担うリーダー層合計44名（13大学14キャンパス）深草学生スタッフ3名、瀬田学生スタッフ4名、合計7名参加

的このセミナーでは、学生スタッフのリーダー

よりよいものにすることを目的に実施されました。

層にとって必要な力・考え方を、他大学ボラン
ティアセンターの学生スタッフと一緒に学びま■セミナー概要した。また、2014年を振り返り新年度の活動を

一日目

117

2014年度活動概要

第二部①開始、オリエンテーション

今回のユースビジョン研修に参加して、幹部②アイスブレイク、参加者自己紹介

として代表として先輩として、これからやりた③京都文教ボランティアセンター見学・紹介

いと考えていたことを実現させるための方法や④大学ボラセンについて学ぶ

目標を作ることができました。他大学の学生ス⑤組織とメンバーの関係について学ぶ

タッフと、自分たちのボランティアセンターが⑥交流会

抱える問題や解決方法を話し合い、問題はどの大学も似ているにもかかわらず、解決の仕方がそれぞれ違っていることがわかり、勉強になり二日目①リーダーの役割を学ぶました。また、センターでの活動やスタッフの②セミナー後の行動計画作り

活動をよりよくするための工夫もどんどん取り③全体共有

入れていきたいと思います。特に印象に残った④質問、まとめのが、リーダーシップとは何かについてです。
代表や、企画のリーダーになり、メンバーを引っ■参加者と感想張るリーダー像に悩んでいましたが、今回の研白土修で、リーダーに必要なこと、メンバーのモチ

奈央

（法学部

法律学科

2年次生）

これから組織の代表として活動してゆくに当

ベーションを上げるために大事なことなどを学
び、これから実践していきたいと思います。

たり、どのように組織をマネジメントしてゆけ

このような研修は昨年度に続いて、2回目でばよいのか、代表とはどうあるべきなのかを考したが、1回目の時に比べて、より深く考え、えたいと思い、今回のセミナーに参加した。そより吸収することができたように感じます。ここでは本当に大きな学びがあった。自分たちがこで学んだことをボランティアセンターでいか目指したい理想のセンターとはどのようなセンせるようにがんばります。

ターであるのかを考え、そこに近づくために今
どんな課題があるのかを考えた。この「理想－藤原恵太

現状＝課題」という考え方のプロセスは大事で

（文学部

仏教学科

2年次生）

あると感じた。そこからさらに、その課題をみ

私は今回のリーダーセミナーに参加して、具んなで共有してゆくことの重要性を学んだ。今体的なこれからのビジョンを持つことができままでもミーティングはもちろん行われていたした。参加前は学生スタッフをまとめて引っが、そこにただ参加するだけではなく、組織の一員として「参画」してゆくことが大変重要であり、その環境を代表として整えることが重要であると感じた。正直このセミナーに参加する
まで、人数が増えて大きくなった組織の代表としてこれからどうして行けばいいのか不安に思う点が多かったが、セミナーへの参加を通して「参画」によるエンパワーメントをいかに発揮できるかが鍵であるということを学んだ。それから、他大学との交流を通し、組織外からの刺張っていく立場であったにもかかわらず、何を激を受け、もっと組織に新しい風を取り入れ、目的に動くのか、何がしたいのかというのが曖

新たな考えに気づき続けることが重要であるこ昧でした。しかし、リーダーセミナーに参加しとも実感した。今後はそれらを意識しながら、てリーダーについてや組織のマネジメントにつ

人数の多さを最大の強みにしていけるようにこいて考えられたこと、また他大学の学生スタッ

れから活動してゆきたい。

フと話をするなかで刺激を受けたことから、具体的な目的・目標をたてることができました。

福田

七海

（社会学部

118

私は今回で春夏合わせて3回目の参加でした
地域福祉学科2年次生）

が、毎回違ったプログラムで、毎回非常に熱い

センターを運営する学生スタッフの育成話をすることができるメンバーと過ごすこと

中川

で、普段のボラセンでは得られない貴重な経験

（社会学部

真実
地域福祉学科2年次生）をすることができました。今回立てた目的・目大学ボランティアセンターセミナー2015に標を達成するために、口だけでは終わらせない

参加させていただき、たくさんの他大学との交ために、今回の学びを活かして活動していきた

流、学びを得ることができました。プログラム

いです。

では様々な議題について話し合い、改めてボラ
ンティア・NPO 活動センターとは、学生スタッ

田ノ上

優光

（文学部

哲学科

フとは、またリーダーとはどのような役割を担
教育学専攻

1年次生）

い、どのように運営していくのか再確認ができ、私はリーダーセミナーで多くのことを学ん

新たなに発見することもできました。他大学とだ。中でも特に印象に残ったのは、他大学のボワークをすることにより、今まで考えていた活ランティアセンターと交流できたことである。

動や思いだけでなく、様々な活動方法があり、私は、大学が違えばボランティアセンターの役

また活動に対しての思いを語り合うことができ割も違うということを学んだ。ボランティアをました。語り合うことで、客観的なアドバイス

紹介するセンターもあれば、企画を立てるだけなどもらうことができました。これからリーのセンターもあった。私はこの学びを通して、ダーとして活動していく中で、役割や立場を理他のセンターのいいところを取り入れつつ、自解した上で、自分たちなりの新たなボランティ

分たちのセンターのいいところを伸ばしていき

ア・NPO 活動センターを学生スタッフ、職員たいと考えた。このセミナーは私にとって、ボ全員で創りあげていきたいと思います。また今ランティアセンターで活動していく上での大き回のセミナーを通して、今後の活動に生かしてな一歩となった。

いきたいと思います。

長友

田川

沙樹

（社会学部

臨床福祉学科

1年次生）

智也

（理工学部

電子情報学科1年次生）

私は、今回、リーダーの役割や組織について

私は、龍谷大学ボランティア・NPO 活動セ

学びたい、そして、他大学の学生スタッフにつンターの副代表に信任して頂き、昨年の12月かいて知りたいと思いリーダーセミナーに参加しら副代表として活動していくにあたり、リーました。ワークショップが多かったため楽しみ

ダーセミナーで学び、多くを吸収したいと考えながらリーダーや組織のあり方について学ぶこ

参加しました。

とができました。普段なかなか関わることがで

セミナーでは、組織のマネジメントや目的・きない全国の大学ボランティアセンターの学生

目標の形成など、団体として活動していく上でスタッフと交流もでき、学生スタッフ同士の関参考になることを中心に教えていただき、これ係や大学センター職員との関わり方、センター

からの活動に非常に参考になりました。

の環境の事などを知ることができ、貴重な経験

私がボランティア・NPO 活動センターで取ができました。今まで、センターに常に職員がり組んでいる企画に通じるものがあり、担当しいること、学生スタッフが来室者にボランティていた「夏合宿企画」でのワーク作りの際の目

アコーディネートをすることなど、当たり前だ

的・目標決めや企画メンバーのモチベーションと思っていたことが、他の大学ボランティアセを保つための工夫など、知らないうちに先輩方

ンターではそうではないとわかり、龍谷大学のから教えていただいていたのだと気付くことが学生スタッフが恵まれた環境にあると気がつきできました。

ました。この環境を無駄にしないように、これ

また、セミナーには深草学舎の幹部も参加しからリーダーセミナーで学んだことを活動の中ており、今後の活動においての意見を共有する

で生かしていきたいと思います。

良い機会となり、今後も交流を図っていきたい
なと思いました。

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