Encina Alonso Jaime Corpas Carina Gambluch

Libro y Cuaderno en un mismo volumen.
Libro del alumno• Compuesto por 9 unidades planteadas en torno a unconcepto.
• Unidades con tres secuencias didácticas, información
sobre un país de habla hispana y una propuesta de accióny reflexión.
Cuaderno de ejercicios• Para consolidar los contenidos trabajados en las unidades,
con refuerzo de vocabulario y una evaluación por unidad.
• Con actividades para la visualización de los vídeos.
Anexos• Resumen de ortografía y pronunciación, anexo gramatical
por unidades con ejercicios de práctica, glosario por
unidades y transcripciones de los audios.
Vídeos• Un videoblog por unidad.
• Disponibles en nuestro canal de YouTube.
Edición digital• Completamente interactivo y compatible con todos losdispositivos.
• Audios integrados y acceso a los vídeos.
• Acceso gratuito de un año con la versión impresa.
PARA EL PROFESOR• Guía didáctica gratuita con numerosos recursos de aula ylas soluciones de todas las actividades.
• Versión digital para proyectar en el aula, crear clases ycomunicarse con los alumnos que incluye libro, cuaderno,
guía y material extra.
Todos los audios se pueden descargar en:ele.sgel.es/descargas.asp

MUNDO DIVERSO 1

PARA EL ALUMNO

Libro del alumno + Cuaderno de ejercicios

Curso de español para jóvenes estudiantes.
Fomenta un trabajo colaborativo con especial atención
al pensamiento crítico y a la diversidad.

CIA
CON LICEN
DIGITAL

Libro del alumno+ Cuaderno de ejercicios

Código THEMA: CJB

9788419065476CURSO DE ESPAÑOL

ÍndiceCómo es Mundo Diverso
Contenidos

40 ¡Hola!
1 Identidad
2 Relaciones
3 Hábitat
4 Hábitos
5 Competición
6 Nutrición
7 Diversión
8 Clima
9 Viajes

9108

Mapas: América Latina y España

120

Cuaderno de ejercicios
Ortografía y pronunciación
Gramática y ejercicios
Léxico y comunicación
Transcripciones

123

6

12
24
36
48
60
72
84
96

217
221
235
241

¿CÓMO ES MUNDO DIVERSO?
MUNDO DIVERSO es un curso para aprender español en un contexto global e intercultural.
Ofrece un enfoque que atiende los valores y actitudes, la diversidad, la indagación, la mediación,la acción y la reflexión sobre el mundo que nos rodea y sobre el propio aprendizaje.
Cada unidad se plantea alrededor de un concepto (identidad, competición, hábitat, etc.).
Las unidades están divididas en cuatro partes:

5

COMPETICIÓN

¡ País: Costa Rica
¡ Interculturalidad: La competición en las distintas culturas¡ Actitudes y valores: Promover el trabajo colaborativo¡ Hablar sobre deportes¡ Expresar gustos¡ Comprender las reglas de un concurso¡ Preparar un concurso en español¡ Reflexionar sobre la competición, la colaboración y el triunfo

1 ¿Con qué fotografías relacionas
estas palabras?
competición colaboración
Yo relaciono la foto 1 con...

triunfo

1

2 ¿Qué deportes aparecen en las
fotografías?

2

 el fútbol
 el tenis
 el atletismo
 la vela
 la natación
 el ciclismo

Una portada para:

La foto 1 es...

• presentar los contenidos de la unidad• activar el conocimiento previo• realizar actividades que introducen ycontextualizan los temas y el léxico
• motivar a los alumnos

3 Comenta con tus compañeros lassiguientes preguntas.
1 ¿Eres una persona deportista?
2 ¿Practicas los deportes que aparecen enlas fotografías?

2

3 ¿Practicas otros deportes? ¿Con qué

1

3

frecuencia?
4 ¿Prefieres los deportes individuales o losdeportes de equipo?
Yo hago vela en mis vacaciones y losfines de semana juego al fútbol.
Pues yo juego al tenis y también juego
al rugby.

54
6

60 sesenta

sesenta y uno 61

5

DEPORTES

Competición

1 A Relaciona los siguientes deportes con los dibujos.

5

C Ahora cuenta a tu compañero qué deportes practicas tú, dónde y cuándo.

3

Yo juego al tenis en un polideportivo todos los jueves, de siete a ocho, y…
 ciclismo
42
 natación6
 escaladaD ¿Qué deportistas famosos hay en tu país? Haz una lista de sus nombres y1
 atletismo
5
después explica qué deporte practican.
 velaEn Costa Rica, Bryan Ruiz es futbolista, juega al fútbol.
 voleibol
GUSTOS
Competición
 baloncesto
A Observa el cuadro y completa los números que faltan.
 fútbol submarinismo
11
B 28 Ahora vuelve a Números
escuchar alos
diálogos.
¿Cómo muestra la segunda
A Lee este foro, donde tenisunos chicos hablan sobre sus deportes favoritos,
partirdel 100
El verbo
gustarContrastar gustos
1210
9
persona de los diálogos100
anteriores
acuerdo o desacuerdo?
Elige la forma
esquí
y completa las frasescon
sus nombres.
300 trescientos
cien
ochocientos
1200- A 800
mí megusta. (A mí)
me8
correcta y escríbela en 101
la columna
de la página anterior.
ciento uno derecha de la tabla320
novecientos
2000 dos mil
1 A
le gustan
loswindsurf
deportes acuáticos. 7
A 900
mí también.
(A ti)
te1000 mildossí (x2)
100 000 cien mil
gusta el fútbol
A nosotros también
A102
mí tampoco
A mí
A400
mí cuatrocientos
no (x2)2 A
ya
les gustan los deportes individuales.
A mí no. (A él, ella, usted)leuno
200 doscientos
500 quinientos
1001
gustan los
200 000
3 A
le gusta jugar al tenis.
● A mí me gusta el esquí. (A nosotros/-as)
nos
AVANZA El nombre de muchos deportes en español es de origen inglés. ¿Puedes
201 doscientos uno
600 seiscientos
deportes
1002
1 000 000 un millón(A vosotros/-as)os
4 A
le gusta mucho jugar con sus amigos.
■ A mí también. 
C 29 Escucha y reacciona
personal. 700 setecientos
buscar ejemplos? ¿Es así en tu lengua también?
202 con tu opinión
dos
1100 mil cien
2 000 000 dos millones(A ellos/-as, ustedes) les
5 A
le gusta mucho jugar al fútbol.
CONCURSOS
Competición
6 A
no le gusta ver deporte en la televisión.
- A mí no me gusta. B ¿Cuáles son deportes de equipo y cuáles son deportes individuales?
Me gusta la natación. = La
natación me
Deportes
B Lee esta información
sobreloslossiguientes
Juegos Olímpicos
y escribe
losnúmeros con letras.
A mí
tampoco.
Comenta con un compañero
tus gustos sobretemas. de Londresnataciónes un deporte individual, pero también es de equipo engusta.
competiciones.
Foro deportes / ¿Qué La
deportepracticas?
- La natación - nadar
A mí sí. ¿Os gustan los deportes? = ¿Los deportes osnadar practicar deportes de equipo verdeporteen
A ¿Te gustan los concursos de televisión? ¿Cuáles
son los más famososA ¿Cuál
tutelevisión
opinión sobre los concursos de●belleza?
- El submarinismoLa- bucear
900000
A mí no me gustanada elfútbol.000
competición
Lucía (Salamanca), 18 temas y 55 comentarios
gustan?
10es
863
C Susana
Andrésson dos
superdeportistas.
Leeylistacompletalas frasescon- El jogging - correr
Jugar al fútbol
me gustay mucho
se practica
al aire libre.
Perola razón
queporqueconoces?
En grupos,
haced
una
de concursos
queconocéis
4700
deespectadoresenlaceremonia■A
mítampoco.
- competir / concursar / participar
ir al gimnasio hacer deporte los fines de semana
ir al cine
atletas:- El ciclismo - ir en bicicleta
principal es elporquejuegocorrespondiente.
conymisamigos y viajamos
a otrasociudades
los fines
deportecomentadsi os gustan
no os gustan.
de inauguración por televisión
participar en
medallasEl verbo encantar - El esquí - esquiar Si te gusta competir, puedes● A mí me gusta mucho hacer deporte
los fines
de semana.
de semana. Nos encanta viajar en autobús.
hombres
B Lee
el6040
texto.
¿Cuáles son los requisitos más importantes?
Ver más en pág. 215, ejercicio 24.
nuestro concurso.
A mi hermano le encanta- La
el tenis.
● A mí me encanta La Voz.
equitación - montar a caballo
deespectaculares
semana me gusta
al cine.
4823
mujeresy ir
Teresa (Sevilla),
11 temas y 47 comentarios
SUSANA
ANDRÉS- ganar / perder / empatar■ A mí no. A mí los fines Las
204
2 000 000
A mis padres les encantan
losescaladadeportes- escalar■ A mí
también
me individual.
gusta mucho.
- La
Me gusta muchísimo el atletismo
porquees un reto
Todo depende25
Málaga, 2; Sevilla, 1; gana el Málaga.
cifras de losdelegaciones
de espectadoresel el. acuáticos.
Karina Ramos, Miss Costa
Rica,- El kayak, el piragüismo - remar
de ti. No meHago
gustanmucho
los deportes de equipo y no mePractico
gusta nadamuchodeporte.
Málaga, 2; Sevilla, 1; pierde el Sevilla.
récords
Juegos Olímpicos se prepara para ganar el título
olímpicas
en pistasy estadios
Los sábados voy ende Miss
Universo
fútbol.
Lami en este canal de televisión
Málaga, 2; Sevilla, 2; empatan losdos Dibuja un mapa mental con todo
AVANZAlo que te gusta (en un color) y lo que
BesLeelos concursos queVersemás
anunciany relaciona
olímpicosen pág. 214,
bicicleta con mi familia- ejercicio
Jugar al 23.
baloncesto/
voleibol/
fútbol…:
deportivos
deportefavorito.
Nado
equipos.
«Todos los concursos requieren cosas dife- comenta la miss en una entrevista para
Hugo (Tarragona), 22 temas y las
77 comentarios
no te gusta (en otro color).
siguientes frases con el yconcurso
correspondiente.
Hay varias opciones.
también hagovariosTodos los sábados- preguntar
juego al voleibol.
en la piscinadías especialmente los deportes/ hacer una pregunta / resMe gusta mucho
hacer tres
deporte,individuales,
rentes: no es la misma preparación para nuestra revista. Además, añade que lodeportes
acuáticos.
a Es necesario
cantarnobien.
como el tenisa lao semana.
el atletismo. Ver deporteen la televisión
me gusta nada;para ser la
reina
de la importante es «estar en buena forma, cui- Hacer / Practicarponder
atletismo / escalada…:
A Antes de leer el artículo, mira las Miss
fotosUniverso
de Luisa,que
estudiante,
y desu maEspecialmenteen las vacaciones practico
de
b con
Tienesquecocinar muybien.
En veolas vacaciones
diciembrevoy
a lasbueno, a veces
partidos defútbolmis
amigos.
El presentador
pregunta
el concursantebelleza de un país. El nivel de competen- dar de tu cuerpo, saber posar para fotos,
Mi hermano hace atletismo
y practica(la) ydre,
profesora, e imagina qué cosas le gustan a Luisa (L) y a Aurora (A) o qué
el memoria. con mi padre y haceresponde.
quepistas a esquiar, el c Tienes esuntener buena
cia es distinto porque el concurso de Miss andar con elegancia por la pasarela y, porescalada y (la) natación.
Expresar gustos
mos fotos a los peces. También hago
cosas
les
puedengustaralasdos.
Daniel (Tenerife),
12 temasy 56
comentarios
deportefantástico.
supuesto,saber
contestaralaspreguntas
Universoesel
más
importanteyesnece d Es necesario ser creativo.
- Entrenar:
windsurf.
 Me gusta muchísimo.
= Me encanta.
A mí me gusta
nadar.practico
Duranteelel curso voy a lapiscina y cuando
empieza elsario prepararse extremadamentebien», de forma inteligente».
También
. Corro e Tienes que
ser delgado y alto.
récords olímpicos. L A
1 L A
Entreno con mi equipo los martes y losbuen tiempoen
mepruebas
encantadeir avelocidad
la playa. También
me mgustan otrosAdemás
deportesjuego
acuá-allosMesába
gusta mucho.
y 100
1 la música clásica
7 ladelegaciones
cocina 
 f deEs 60necesario
tocar un dos
instrumento.
2  
olímpicas.
jueves.
ticos: el submarinismo, el windsurf…
con mis amigos. Mi equipofavorito
Me gusta
bastante.
lisos.
2 la música latina
8 grupos,lasmedallas.
motoscomentad estas  g Tienes que saber muchas
cosas esdeelhistoria,
arte,
geografía,
etc.
C En
preguntas: ¿son populares estos concursos en
3  
del mundo
Bayern deMúnich.
Instalaciones deportivas
 Me gusta un poco.
 h Es importante no ser tímido.
3 el cine romántico 4  
9 visitara la familia
 hombres
atletas:ymujeres.
tu país?;¿conoces
concursos
de bellezapara hombreso para niños?; ¿cuá No me gusta. - El polideportivo
4 el cine de terror
tocar
el piano
más
5  
deque
espectadoresen
pistasy estadios
deportivos.
Luisa, 17 años
les10
crees
son los requisitos
importantes?
- La piscina
B Marca la opción correcta
en estas
frases.
D ¿Dónde
puedespracticar normalmente los deportes del apartado
A?me gusta nada.
5 el fútbol


11de
ir
de
compras No
6espectadoresenlaceremonia
deinauguración por televisión.
- El campo de fútbol / golf…
6 el tenis 
12 hablar 
1 A mí me gusta / gustan
escucharcon
músicacuando corro.Hay varias opciones.
Coméntalo
un compañero.
- La cancha de baloncesto / de voleibol…
2 A mis padres le / lesPuedes
gusta verel teniselenbaloncesto
la televisión.
El baloncesto
me encanta,
espistami deporte
A Lee estas frases sobre otro concurso que se llama Palabras. Clasifícalas- Lade esquí / de atletismo / de tenis…
practicar
en un polideportivo, en el colegio, en
un parque...
C 27 Escucha y comprueba.
CTV
3 Los deportes de equipo nos / les gustan a todos mis amigos.
favorito, pero no me gustael fútbol.
- Elnada
gimnasioenlasiguientetabla
enobligatoriasu
opcionales.
B Ahora lee el siguiente artículo de una revista para estudiantes sobre sus
SERIES PROGRAMAS
4 A mi hermano no le / les gustan los deportes
de equipo. EN DIRECTO A LA CARTA
Para los concursantes…
Tipos de deportes
gustos y comprueba tusLee
respuestas.
Los concursantes…
A me 26
Escuchaa estos
compañeros de instituto de Susana y Andrés.
el siguiente
texto sobre dos hermanas costarricenses muy famosas- yes importante conocer mucho vocabulario.
5 El fútbol y el baloncesto
gusta/ gustanmucho.
- deportes acuáticos- no pueden ser menores de 18 años.
Escribe enlas dos primeras filas qué deportes
practicancomplétalo con las palabras que faltan.
6 A Sara te / le gusta practicar
yoga.
1 EN LA
COCINA y dónde.
2 TU PÚBLICO- deportes individuales- no es necesario, pero sí importante, ser original, creativo.
- tienen que mandar una foto y sus datos personales.
Nuestra cadena
de televisión 4busUn concurso de talentos musicales- deportes de aventura
1 Amaya
2 Diego3 Javier
Beatriz- en caso de no saber más respuestas, no pueden ayudarse
medalla bronce
récords
natación- tienenque escribir
con ladeportista
razón para concursar.
ca al mejor cocinero. ¿Te gusta
para buscar a cantantes, músicos y- deportes de competición
el uno al otro.
¿Qué deporte?
- pueden escribir una carta o un correo electrónico.
cocinar?
bailarines. Si te gusta cantar o baiC Ahora escribe tú sobre
dos deportes que te gustan y dos que
no. ¿Eres creativo? Este es tu- deportes deTu equipo
HERMANAS
NADADORASYCAMPEONAS
concurso.
¿Elpremio?
¡Dinero
para
lar
o
tocas
un
instrumentodemúsica,
Me
llamo
Luisa
y
tengo
17
años.
Mi
madre
se
llama
Aurora
y
tiene
42.
En
algunascosas
somos
iguales,
pero
en
otras
público¿Dónde?
- deportes de montaña
EN LA COCINA
abrir tu restaurante!
puedes participar. Te esperamos.
Opcional
somos diferentes. Por ejemplo,
yo soyalta,esrubia,
llevo gafas y ytengo
los ojosObligatorio
azules;madre
y llevagafas, Su hermana¿Cuándo?
ClaudiaPoll
costarricense
la primera
ney mi2000
en es
la altamisma
disciplina.

5

2

5

3

1

5

• distintos tipos de textos, tanto escritos
como orales• cuadros de léxico, gramática, comunicación, ortografía y pronunciación (con remisiones al anexo de Gramática y ejercicios)• actividades variadas, motivadoras e interesantes en una secuencia que termina conla producción por parte del estudiante• actividades y sugerencias que permiten
repasar o profundizar los contenidos de launidad3

1

53
Londres
2012

4

Extraído de http://www.eldiariony.com

Tres secuencias didácticas que incluyen:

4

CONECTA TV

2

4

Mi

madre y yo

2 A 28 Escucha estos diálogos y señala primero si a la segunda persona le
B las 26
Escucha delos deportes? Completa lagustan (SÍ) o no (NO)
actividades
denuevo.
las que¿Cuándo
habla la practicanprimerapersona.
3 MODELOS¿Te gusta la moda? ¿Eres fotogéniúltima fila de la tabla anterior.
MODELOSPrimera persona

pero es morena y tiene los(1)ojos marrones. Los
no pueden
ser menoresdegana18 años.
Sylvia Poll,para Costa Rica la prien laconcursantes
historia de Costa
Rica mayor,
En cuanto a los gustos, yoen
voyganara clasesmúsicaclásica,mera
y mi medallamadre vaolímpica
a clasesde
de su
salsa
historia (plata) en
delaoroen su
unade(2)piano y me encanta
4 ¿PREPARADO PARA GANAR?
porque le encanta la música
latina.
A veces,
cuandovamos en(Atlanta
el coche,1996)
tenemosSeúl
problemas:
ella Pollsiempreescucha la deportis88. Claudia
es consideradapaís
en unos
JuegosOlímpicos
Concurso de cultura donde se haHablar de opciones
engustala disciplina
delos
200
metrostambién
estilo libreta mása importantede la historia
música cubana y a mí no me
mucho. En
deportes
somosdediferentes:
mi madre le gusta
el tenis de Costa Ricaco? ¿Sabes andar con elegancia?
cen preguntas de cultura general y,¿Preparado
Segunda persona
Poder+ infinitivo después, de temas específicos.
y lamucho
nadadora
latinoamericana
Además,ganaimportante:
dos medallas(3)y yo juego
de mi barrio.. Otra
diferencia
me gustacocinary a mi madre nomás exitosa de
En nuestro concurso los participantes¡La al fútbol con el equipo
para
Puedesel suerte
fútbol esenun
la playa.
31deAhora?
B finesen
escuchadel yconcurso¿Qué .otras dos
las
Olimpiadasde un
Sídde (4)la comida losmucho.
semana.
A mi madre
lefragmento
gustanlaslosmotos
la mecánica,
pero
todos
tiempos,con 144Palabras.
(5)
pasan muchas pruebas para consecomponente muy
impor-Mi padre y yo hacemos
ARpracticar
GAN
NO
Acuerdo/Desacuerdo
guir ser el mejor modelo del país.
tante!
no le gusta nada la cocina. También tenemosreglasmuchasnocosas
en común:ennoselencanta
ir al cine
aparecenejercicio
4A?y nos gustan mucho las

SÍ
REPASA Los días de la semana y las partes del día en la unidad 4.
1 A mí no me gusta mucho
nadar
en la piscina.
64 sesenta
y cuatrox

películas románticas y de terror. Me encanta ir en moto con mi madre por la ciudad para ir de compras o visitar a la
Aurora, 42 años
familia... Mi madre y yo hacemos muchas cosas juntas y hablamos mucho.
el concurso
Palabras. ¿Podéis seguir juganPara mí es más importante lo que tenemosC
enEstascomún sonque lomás
que preguntas
nos diferencia.para¡Me encantami madre!
Expresar obligación y opción
do en grupos de cuatro? Podéis inventar nuevas preguntas.

A mí sí.

2 A mis amigos y a mí nos encanta jugar al fútbol los fines de semana.

2

3 El yoga es muy aburrido. No me gusta,Ala verdad.
30 Escucha a Javier, ganador del concurso musical de televisión- Tener que + infinitivo:- Un minuto para decir países donde la lengua oficial es el español.
¿Tienes que practicar mucho para ganar?
- Un minuto para decir objetos de la clase.
Los concursantes no tienen que hacer una
REPASA La descripción física en la unidad
2.
- Un minutopara decir verbos irregulares en presente.
entrevista.

Tudepúblico,completa con lo que él dice que se necesita para participar
4 A mí me gustan mucho los deportes
equipo,y especialmente
el baloncesto.

en el concurso.

5 A mi papá le encanta el golf. A mí nome gusta- Tienesquenada.

sesenta y cinco 65

G/J- Se pronuncian de forma diferente cuando- Un minuto para decir palabras relacionadas con la familia.
de tu familia y escribe un texto
van con las vocales a, o, u:- Es + adjetivo + infinitivo: C Compara tus gustos con una persona- Un minuto para decir palabras que empiezan por R.
ganar, hago, gustar (sonido suave)Es importante ser abierto /parecido
simpático /al anterior.
Javier, mejor, jugar (sonido fuerte)valiente.
32 Mira y escucha estas palabras. Marca si oyes un sonido fuerte (F)o y siete 67
No es necesario tocar un instrumento.
sesenta- G se pronuncia igual que J (sonido fuerte)
Es obligatorio tener 18 años.
suave (S).
cuando va seguida de las vocales e, i:
1 cojín

5 antiguo 
9 gordo
13 trabajoF
gente / ajedrez
Ver más en pág. 215, ejercicio 25.
2 gafas
6 guitarra 
10 joven
14 generalSelegir / jirafa
B En parejas, escribid una pequeña descripción de un concurso y sus reglas.
3 espejo
7 hijo
11 jueves
15 conseguir 
4 segundo 
8 ningún
12 ganar
16 debajo- En los grupos gue y gui la u no se proNombre ______________________________
Reglasnuncia y la G se pronuncia con un sonido
Descripción ______________________- Tienes que ________________________- Es necesario ______________________- Es obligatorio ____________________
suave:
guitarra, consigue____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________REPASA Las palabras del ejercicio 5 son de unidades anteriores. ¿Recuerdas qué significan?

- Es necesario- Es muy importante

6 Muchos fines de semana voy a la montaña con el club. Me encanta la escalada.
66 sesenta y seis

5

AVANZA ¿Qué otros adjetivos puedes añadir a la estructura ser + adjetivo? Escríbelos.

68 sesenta y ocho

COSTA RICA

La Cruz

5 Competición

ECOTURISMOMar
CaribeLos Chiles

Santa Cruz

COSTA RICA
Alajuela
SAN JOSÉ

Limón
PuertoViejo

Moravia
Montezuma

Parrita
QueposDeporte, aventura y cuidado de la naturale

2

Siquirres
Puntarenas

5Competición
1

NICARAGUA

NicoyaSan Pablo

3

El ecoturismo es un nuevo tipo de turismo
que cuida la naturaleza, diferente al
Costa Rica es el país ideal para practicar
turismo tradicional.
este tipo de turismo.

za

El submarinismo es una de las actividades
favoritas
para los turistas que nos visitan detodo el mundo.
En Costa Rica tienes la posibilidad dever animales
grandes, como tiburones, tortugas marinas,
arrecifes
de coral y peces de arrecife de varios
tipos.

San Isidro

OCÉANOPACÍFICOPANAMÁ

Golfito4

1 ¿Qué sabes de Costa Rica? Empareja los elementos
de estas dos columnas y después relaciónalos con las
fotografías. ¡Cuidado, sobran tres!
 una carretilla un plato una joven
 una planta un deporte
 un volcán
 una playa una rana
 el eslogan

5

3 Lee en la siguiente página el extracto de un folleto
sobre Costa Rica y relaciona estas frases con los siguientes deportes. Hay varias opciones.

También puedes
practicar elwindsurf, sobre
todo en el lago
Arenal y en el
Pacífico Norte,en la zona deBahía Bolañosy Cuajiniquil,
porque hay una
fuerte y constante presencia devientos ideales
para practicar
este deporte
todo el año.

En Monteverde, undestino turístico importante al norte deCosta Rica con una
gran biodiversidad
tropical, puedes
practicar la tirolina.
Es un deporte deaventura que combina adrenalina conla observación dela naturaleza en losbosques tropicales
que abundan ennuestro país. Con
cables de más de80 metros y una altura de 140 metros.
Tiene una distancia
de casi 3 kilómetros
y dura unas 3 horas.

• información general sobre el país
• actividades relacionadas con el concepto
de la unidad

Surf Windsurf Submarinismo Motos acuáticas Tirolina
1 Puedes disfrutar de la naturaleza.
2 Practicas este deporte en los árboles.
3 Puedes ver animales.
4 Es necesario hacer este deporte con una vela.
5 Tienes que estar en el agua.
6 No puedes tener miedo a las alturas.
7 Estás en un bosque.
8 Es un deporte muy ruidoso.

4 cuatro

3
Una doble página sobre un país de habla
hispana con:Costa Rica es un destino mundialmente
famosopara practicar el surf. En Tanato, enla costa delCaribe, así como en el Pacífico Central,
Sur y Norte,
hay más de 200 playas donde practicar
el surf.
6

de ojos rojos
de aventuradel mar Caribede coloresde cafédel paísde gran alturade gallo pintode etnia bibri

2 Elige cinco palabras y construye frases sobre Costa
Rica. Puedes buscar información en internet.

70 setenta
sesenta y seis

sesenta y nueve 69

Una actividad muy practicada en Costa
Rica es ir
en motos acuáticas. Hay diferentes
opiniones
ellas: unos opinan que son muy ecológicas sobre
porqueoxigenan el agua. Otros, que hacenmucho ruido yno son buenas para el medioambiente.
Pero seguro
que es una experiencia emocionanteen las bellas y
tranquilas playas.

setenta y uno 71

ACCIÓN - REFLEXIÓN

Competición

AcciónExposición oral

En grupos pequeños, preparad un concurso de español.

Mira estas fotos. ¿Representan los conceptos de competición, colaboración y triunfo? ¿Por qué?

La versión digital de MUNDO
DIVERSO incluye todos loscontenidos, los audios, losaccesos a los vídeos y las
actividades interactivas.

5

D Aseguraos de que tenéis la respuesta correcta a vues-PREPÁRATE

tras propias preguntas.

A Formad varios grupos con un número similar de participantes. Entre todos los miembros del grupo, escoged
un capitán que dará la respuesta final.

COMPARTE

E En círculo, cada grupo hace una pregunta a otro grupo. Gana el equipo que tiene más puntos.

B Con ayuda de tu profesor(a), decidid las reglas delconcurso entre todos. Podéis pensar en más reglas.

REACCIONA¿Cuánto tiempo hay para responder cada pregunta?
¿Cuántas preguntas tiene que responder cada equipo?
¿Cuántos puntos vale cada respuesta?
¿Cuáles serán los premios finales?

1

F ¿Os gustan este tipo de concursos en la clase? ¿Creéis
que son una buena manera de repasar los contenidosde las unidades?

hayáis acordado con vuestro/-a profesor(a) (podéis
escribirlas en tarjetas). Las preguntas pueden ser sobre
algunos de los temas de las primeras unidades. ¡Intentad hacer preguntas variadas!
Vocabulario

PaísesGramática

Verbos ser y llamarse

Nacionalidades

Chile

Género y número

Verbos regulares

Objetos de la clase

EcuadorPosesivos

Verbos de ubicación

Meses del año

Guatemala

Demostrativos

La familiaPerú

La ciudad

Costa Rica

Cuantificadores

Instalaciones deportivas

la natación

las
Selecciona
ctas
opciones corre

Lima
San JoséSantiagoa paísPerú es un/un
a bonito.
muy/mucho/much

Pedir información personal

deportes acuáticos

el campo de fútbol

¿Cómo te llamas?

Expresar gustos

Hablar de opciones¿Cuál es la capitaldeCosta Rica?

8:45 hAcción-Reflexión:

Tipos de deportes

Deportes

Frecuencia¿Cómo se lee
esta hora?

4Para recordar
Completa con información y ejemplos de la unidad que quieres recordar.

Marcadores de lugar

Las horas

En mi barrio
un parque muy
grande.

4– ¿Los deportistas de élite son un ejemplo a seguir?
– ¿Por qué tienen tanto éxito los concursos de televisión?
– ¿Es necesaria la competición en nuestras vidas? ¿Es siempre buena la competición?
– ¿Todo es positivo en el deporte?

VerbosVerbos reflexivos

3

Comenta las siguientes preguntas con tus compañeros.

C En vuestro grupo, escribid tantas preguntas como

Verbos irregulares

2

ReflexiónACTÚA

Me gustan los deportes deequipo.
Me encanta jugar al tenis.

Puedes jugar al fútbol en la
playa.

• una acción final que recoge los contenidos
principales de la unidad• un breve cuestionario sobre los valores yactitudes trabajados• una propuesta de trabajo oral a partir defotografías• una reflexión final• una sección para revisar y recordar loscontenidos de la unidad• una propuesta de actividad con vídeo

Información sobre Costa Rica

Expresar obligación

El eslogan del país es: Pura vida.

En un concurso de música tienes que tener una buena voz.

Actitudes y valores
SíNo

A veces
















VIDEOBLOG

Marca la opción apropiada.
– Practico deporte.
– Respeto las reglas del juego.
– En los deportes de equipo trabajo para el grupo.
– Para mí es más importante participar que ganar.

MI DEPORTE FAVORITO
Jaime y sus amigos hablan de sus deportes favoritos.
Actividades en el cuaderno de ejercicios, página 171.

setenta y uno 71

70 setenta

Cuaderno de ejercicios
El cuaderno de ejercicios se incluye en este libro y su objetivo espracticar los contenidos trabajados en las unidades tanto dentro
como fuera del aula. Cada unidad incluye además, tres secciones:
Más léxico para reforzar el vocabulario; Videoblog en el que losalumnos encontrarán los ejercicios para la visualización de los vídeos
y Evaluación con un test para evaluar sus conocimientos lingüísticos, actividades de comprensión y de producción oral, así como una
actividad para valorar su progreso.

AnexosEl libro incluye diferentes secciones en la parte final:- Resumen de Ortografía y pronunciación- Gramática y ejercicios- Léxico y comunicación por unidades- Transcripciones de las grabaciones

5

COMPETICIÓN

Ortografía y pronunciación
LOS NÚMEROS

5 Dos de estos deportes no son olímpicos, ¿sabes cuáles son? Coméntalo con un compañero.

DEPORTES

1 ¿Cuáles de estos deportes no se juegan con un balóno pelota?

Yo creo que el bádminton no es olímpico…
Pues yo creo que sí…

el voleibol
el baloncesto
el fútbol
el tenisel esquíel windsurf

6 Escribe con letras los números de la Copa Mundial deFútbol de Catar 2020.

al voleibol

1 deportes
acuáticos:

2 deportes
individuales:

3 deportes
de aventura:

4 deportes
de competición:

5 deportede equipo:

6 deportes
de montaña:

la natación

20 000la natación

29

jugadores

días decompetición

32

3 Escribe los verbos que corresponden a los siguientes

selecciones

deportes.

Aforo total

426 230
butacas220 000 000 000

esquiar28 ¿Cómo se dice en tu lengua? Traduce.
1 Hago mucho deporte:
2 Me encantan los deportes acuáticos:
3 Esquío con mi familia en las vacaciones de invierno:

8 estadiosde dólares invertidos

En un campo
En una cancha
Otros

7

6 Entreno tres veces a la semana en la piscina:- 100 se dice cien, pero a partir de 101 se dice ciento (ciento
uno, ciento dos…).
- Las centenas a partir de 200 tienen género (masculino ofemenino): doscientos euros, doscientas personas.

23 974
1 200 000
583 348739
240 934
2015

Videoblog- Mil es invariable: 1000 = mil, 3000 = tres mil, 30 000 = treinta
mil personas / euros.

.
.
en la televisión.

Competición

5

ciento sesenta y cinco 165

MI DEPORTE FAVORITO

1 1300 + 18 370 =2 700 000 - 145 000 =3 600 + 354 =4 420 960 : 12 =
5 5000 - 375 =6 82 400 : 20 =1 ganar2 tener
3 tocar4 hacer
5 ser
6 participar

Evaluación

1 ¿Qué deportes practican Jaime, Sara y Martina?

33 Completa las frases con la preposición adecuada.

31 Relaciona.

de

al

con

a

en

gimnasio todos los días.
1 Voy
2 Visitomis padres los fines de semana.
3 Voy a clases
piano por la tarde.
4 Juegofútbol con mis amigos.
5 Me gusta mucho nadar
la piscina.
6 Entreno
mi equipo los sábados.
7 Voy
bicicleta para ir a la biblioteca.
8 Cerca de mi casa hay unaCompetición
pista
tenis.

a una competición
b creativo
c buena memoriad en un concurso
e un instrumento
f los deberes

5

Destrezas

170 ciento setenta

1. COMPRENSIÓN DE LECTURA

1

2- Una entrevista en la televisión y un blog
- Una entrevista en la radio y un libro

2 Mira el videoblog de Jaime y toma nota de qué deportes hablan.

2 Lee el párrafo 1 y busca en el texto. (- Una encuesta en la radio y un libro- Una presentación y un foro







3 Lee los párrafos 2 y 3. Marca con una cruz (X) la frase correcta. (1 A Jaime y a Sara les encanta correr.
2 Sara hace yoga todos los días.
3 A Luis Alberto le gustan los deportes de montaña.
4 A Martina le gustan todos los deportes acuáticos.
5 A Jaime le gusta jugar al tenis.
6 El deporte favorito de Jaime para ver en la tele es el fútbol.

V







/ 2 puntos)

1 A Daniel le encanta el deporte, pero no lo practica mucho.
2 Daniel quiere practicar deportes porque le encanta, y mucha gente lo ayuda.
3 A Daniel le gusta el deporte, pero solo practica dos: esquí y bicicleta de montaña.
4 Daniel no disfruta del deporte.

F












http://www.rtve.es

La historia de superación de Daniel Stix,el protagonista del anuncio de Cola-Cao

4 ¿Qué consejos da Jaime sobre el deporte?
a Es necesariob Tienes quec Es importante 1:23

8:30

• El deporte le ha servido de motor, y lo cuenta en Con ruedas y a lo loco
• «La vida es cuestión de coraje y de mucha valentía»
MADRID 01.10.2014

5 ¿Y tú? ¿Tienes los mismos gustos que ellos? Escribe un comentario al vídeo de Jaime.

1 Identidad

Saludos¡Hola!
¡Buenos días!
¡Buenas tardes!
¡Buenas noches!
¿Cómo estás?
¿Qué tal?
(Muy) Bien, gracias
RegularMás o menos

Objetos de la clase
el bolígrafo
el cuaderno
la gomael lápizel lápiz de color
el libroel mapala mesala mochila
el ordenador
la pizarra
la puerta
el reloj
el rotulador
el sacapuntas
la silla

Letrasel alfabetoel acento
la consonantela letrala mayúscula
la minúsculala vocal/ 6 puntos)

1 La palabra que significa actor.
2 La palabra que significa publicidad.
3 La palabra que significa distintos.

3 Marca si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F).

0 ¡Hola!

Despedidas¡Adiós!
¡Chau / Chao!
¡Hasta luego!
¡Hasta mañana!
¡Hasta pronto!

1 Lee el texto La historia de superación de Daniel Stix, el protagonista del anuncio de Cola-Cao
y observa la fotografía: ¿a qué hacen referencia? Selecciona la opción correcta. (/ 2 puntos)

3- En español 1 000 000 000 000 (un millón de millones) es unbillón.

NÚMEROS ORDINALES DEL 1 AL 10(1) primer / primero / primera(2) segundo / segunda(3) tercer / tercero / tercera(4) cuarto / cuarta(5) quinto / quinta(6) sexto / sexta(7) séptimo / séptima(8) octavo / octava(9) noveno / novena(10) décimo / décima
Vivo en el primer / tercer piso, PERO Vivo en el primero / tercero.
Es la segunda vez que visito España.

Seguro que su nombre y, sobre todo, su cara, les suena por ser el protagonista deun anuncio de Cola-Cao* en el que habla de los diferentes deportes que practica
en silla de ruedas: esquí, natación, kitesurf y bicicleta de montaña. Prácticamente no
hay deporte que se le resista (…).

Pronombres
yo
tú
él
ella
usted
ustedesnosotrosnosotras
vosotrosvosotras
ellos
ellas

2

«Desde siempre me ha encantado el deporte y estar activo, y gracias a muchas fundaciones y a mucha gente que ayuda a los que queremos practicar deporte en sillade ruedas he sido capaz de tantas cosas», ha explicado Daniel Stix en Las mañanas de
RNE**.

Instrucciones
comentaescribeescucha
habla
lee
mira
pregunta

3

Ahora todas sus experiencias las plasma en el libro Con ruedas y a lo loco, en el que
el mensaje principal que pretende transmitir es que en la vida «hay que ir más alláde las dificultades, no pensar en las barreras, hacer lo que te gusta y disfrutar con
ello». Por eso el subtítulo es así de potente: «Si tecaes siete veces, levántate ocho». (…) A sus 17 años tiene las cosas muy claras: «Al
final es cuestión de coraje y mucha valentía».

COMUNICACIÓN
¿Cómo se dice teacher?
¿Cómo se escribe aula enespañol?
¿Puede(s) repetir, por favor?
¿Qué significa bolígrafo?

1* Marca de cacao en polvo** Radio Nacional de España

ciento setenta y uno 171

Las letras tienen género femenino: la be, la ce, etc.
A a
B b
C c
D d
E e
F f
G g
H h
I i
J j
K k
L l
M m
N n
Ñ ñ
O o
P p
Q q
R r
S s
T t
U u
V v
W w
X x
Y y
Z z

a
Antiguabe
Bogotá
ce
CaracasdeDuraznoe
El Escorial
efe
FormenterageGuadalajara
hache
Herediai
Iquitosjota
Jarabacoa
ka
Kino
ele
La HabanaemeManaguaene
Neuquén
eñeÑemby
oOviedope
Panamá
cu
Quito
erre
Rocha
ese
San SalvadorteTegucigalpa
u
Uyuni
uve
Valparaíso
uve doble (doble uve) Wanda
equis
Xico
i griega (ye)
Yauco
zeta
Zaragoza

LAS VOCALES: a – e – i – o – u
Solo las vocales pueden llevar acento gráfico (tilde):á (a con acento) – a (a sin acento).
LAS CONSONANTES: b – c – d – f – g – h – j – k – l – m – n–ñ–p–q–r–s–t–v–w–x–y–z
D (de mayúscula) – d (de minúscula)

Extraído de http://www.rtve.es/ 10 puntos

ciento setenta y tres 173

UNIDAD 1

2 Transforma en singular o en plural.

EL ARTÍCULO DETERMINADO
Usamos este artículo para introducir un sustantivo cuando nos
referimos a algo o alguien mencionado antes.
singularpluralmasculino

el cuaderno

los libros

femeninola gomalas mochilas

Juan es el profesor de español.

Léxico y comunicación

Países y nacionalidades
Alemania: alemán/-ana
Argentina: argentino/-aAustralia: australiano/-a
Bélgica: belga
Bolivia: boliviano/-a
Brasil: brasileño/-a
Chile: chileno/-a
China: chino/-a
Colombia: colombiano/-a
Cuba: cubano/-a
Dinamarca: danés/-esa
Ecuador: ecuatoriano/-a
El Salvador: salvadoreño/-a
Escocia: escocés/-esa
España: español(a)Estados Unidos: estadounidense
Francia: francés/-esa
Gales: galés/-esa
Grecia: griego/-a
Guatemala: guatemalteco/-aHolanda: holandés/-esa
Honduras: hondureño/-aIndia: hindú
Inglaterra: inglés/-esa
Irlanda: irlandés/-esa
Italia: italiano/-a
Japón: japonés/-esa
Marruecos: marroquí
México: mexicano/-a
Nicaragua: nicaragüense
Panamá: panameño/-aParaguay: paraguayo/-a
Perú: peruano/-a
Polonia: polaco/-a
Puerto Rico: puertorriqueño/-a
Reino Unido: británico/-a
República Dominicana:dominicano/-a

doscientos diecisiete 217
Rusia: ruso/-a

Suecia: sueco/-a
Suiza: suizo/-a
Uruguay: uruguayo/-aVenezuela: venezolano/-aDatos personales
el apodo
la arroba
el cumpleaños
la dirección de correo electrónico
la edadla fecha de nacimiento
el lugarla nacionalidad
el nombreel país
el primer apellido
la profesión
el segundo apellido
Los meses del año
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
julio
agostoseptiembre
octubrenoviembre
diciembre
Deportistas
el/la atleta
el/la ciclista
el/la futbolista
el/la jugador(a) de baloncesto
rugby
fútbolel/la nadador(a)el/la tenista
Presentarse
comprenderconocer genteenseñar idiomas
estudiar
hablarllamarse
practicar un idioma
ser
vivir
Preguntar
cómo
cuál

la mochila: las mochilas
1 la puerta:
2 el lápiz:3 los sacapuntas:
4 las mesas:
5 el rotulador:
6 los libros:
7 el reloj:
8 el bolígrafo:

1 Clasifica las siguientes palabras según su artículo.

LOS PRONOMBRES PERSONALES

mesas reloj rotulador silla ordenadores

singularpuertas goma lápices cuaderno libros

1.ª persona

yo

2.ª persona

tú / usted (formal masculino / femenino)

3.ª persona

él (masculino) / ella (femenino)bolígrafo mapas pizarra mochila
el

la

los

las
pluralEL SUSTANTIVO- Con el sustantivo nombramos personas, animales, objetos,
sentimientos, ideas…
- Tiene género: masculino o femenino. Muchos sustantivos
masculinos terminan en -o y los femeninos en -a.
masculinoDÍGRAFOS: ch – ll
Conjunto de dos letras que representa un sonido:ch (che) Chinchónll (elle) Medellín
Hay letras que, combinadas con otras, también representan
un sonido:
qu: Quito
gu: Guinea
rr: Andorra

doscientos treinta y cinco 235

Total:

Gramática y ejercicios

El alfabeto o abecedario español tiene 27 letras (22 consonantes y 5 vocales).

- Cuando hablamos de millones, se dice de: un millón de euros.

32 Haz estas operaciones matemáticas y escribe el
resultado en letras.

1 ganar – perder – gustar – empatar
2 preguntar – nadar – responder – hacer preguntas
3 escalada – polideportivo – gimnasio – campo de fútbol
4 competir – encantar – concursar – participar
5 delegación olímpica – medalla de oro – concurso – sededeportiva
6 tenista – atleta – baloncesto – nadador

66 Escucha y escribe los números.

1000 mil1100 mil cien
1110 mil ciento diez1200 mil doscientos/-as2000 dos mil
10 000 diez mil
100 000 cien mil
200 000 doscientos/-as mil
1 000 000 un millón
1 000 000 000 mil millones- Entre las decenas (10, 20, 30…) y las unidades (1, 2, 3…) usamos y: 356 = trescientos cincuenta y seis.

30 ¿Qué palabra no corresponde en cada grupo?

En una pista

24 veinticuatro
30 treinta
31 treinta y uno/-a
32 treinta y dos
40 cuarenta
50 cincuenta
60 sesenta
70 setenta
80 ochenta
90 noventa
99 noventa y nueve
100 cien

5 Cerca de mi casa hay una pista de tenis:

1 Me gusta mucho jugar
2 Me encanta la música
3 No me gusta nada ver4
me gustan mucho.

8
32
64
832
29
20 000426 230
220 000 000 000

En una piscina

12 doce13 trece
14 catorce
15 quince
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte
21 veintiuno/-a
22 veintidós
23 veintitrés

4 No me gusta nada el fútbol:

29 Completa.

4 Escribe los deportes del ejercicio 1 que se juegan enlos siguientes lugares.

DEL 0 AL 100
0 cero1 uno/-a2 dos
3 tres4 cuatro
5 cinco
6 seis7 siete8 ocho9 nueve
10 diez
11 once

A PARTIR DEL 100
101 ciento uno/-a
102 ciento dos
200 doscientos/-as
300 trescientos/-as
400 cuatrocientos/-as
500 quinientos/-as
600 seiscientos/-as
700 setecientos/-as
800 ochocientos/-as
900 novecientos/-as

PARTIDOS

832

practicar

voluntarios

1 el esquí
2 la natación
3 el jogging
4 la escalada
5 el submarinismo
6 el ciclismo
7 la equitación
8 el kayak

5

Competición

27 Completa el cuadro con deportes de cada grupo. Compara tu lista con tu compañero.
¿Quién tiene más deportes?

64

2 Escribe deportes que van con el verbo jugar y deportes que van con el verbo practicar. Algunos pueden ir
con los dos verbos.
jugar

Más léxico

squash judo críquet ciclismo equitación tenis de mesa
submarinismo windsurf escalada waterpolo bádminton

el ciclismo
la natación
la escalada
el atletismo
la velael submarinismo

EL ALFABETO

femenino

el librola puerta

el bolígrafo

la pizarra

singularlas puertas
los bolígrafos+es

los rotuladores
los relojes

el lápiz-z = +ces

los lápices

el sacapuntas*=

los sacapuntas

ellos (masculino) / ellas (femenino)- Usted y ustedes son pronombres de segunda persona, pero
el verbo se conjuga como los de tercera persona: usted es /ustedes son. En España se usan como tratamiento formal en
lugar de tú o vosotros/-as. En América se utiliza ustedes enlugar de vosotros.

en femenino) que corresponden a los siguientes
verbos. Observa el ejemplo.

plural+svosotros (masculino) / vosotras (femenino)
ustedes (formal masculino / femenino)

3.ª persona- En español, los pronombres personales de sujeto no son obligatorios porque la forma del verbo contiene esa información.
Se utilizan para destacar el sujeto.
¿Eres (tú) Pedro?
No, Pedro es él, yo soy Juan Francisco.

3 Escribe todos los pronombres (en masculino y- Tiene número: singular o plural.

el rotulador
el reloj

nosotros (masculino) / nosotras (femenino)

2.ª persona- Cuando nos referimos a un grupo de personas (hombres ymujeres), usamos la forma masculina: nosotros, vosotros, ellos.
Usamos nosotras, vosotras, ellas cuando todas las personas
son del sexo femenino.
Carlos y Marina, ¿vosotros sois hermanos?

- Puede terminar en otra vocal o en consonante:el estudiante / la estudianteel sacapuntas
el lápizla puerta
el bolígrafo

1.ª persona

es: él, ella, usted
1 eres:2 os llamáis:
3 somos:
4 se llama:
5 son:
6 soy:

doscientos veintiuno 221
2 Tiene los ojos azules.

0 ¡Hola!

2 C

Saludos y despedidas

Buenos días, ¿es usted Antonio López?
Sí, soy yo. ¿Y usted es la señora Sandra Martínez?
Sí, ¿cómo está, señor López?
Bien, gracias, ¿y usted?
Muy bien. Bienvenido al instituto.

1

1 A

1 Hola, buenos días. Me llamo Marta. Soy la
profesora de español.
2 Hola, me llamo Daniel, ¿qué tal?
Bien, ¿y tú?
¡Adiós, hasta mañana!
¡Adiós!

3

2

2

1 Hola, ¿qué tal? 2 Hola, me llamo Mario, ¿y tú?
3 Hola, buenos días. 4 ¡Adiós, hasta mañana!

El alfabeto

1

3

A-Antigua (Guatemala)B - Bogotá (Colombia)
C - Caracas (Venezuela)
D - Durazno (Uruguay)
E - El Escorial (España)
F-Formentera (España)
G-Guadalajara (México)
H-Heredia (Costa Rica)
I - Iquitos (Perú)J - Jarabacoa (República Dominicana)K - Kino (México)
L - La Habana (Cuba)
M - Managua (Nicaragua)
N-Neuquén (Argentina)

Ñ - Ñemby (Paraguay)
O - Oviedo (España)
P - Panamá (Panamá)
Q - Quito (Ecuador)
R - Rocha (Uruguay)
S - San Salvador (ElSalvador)
T - Tegucigalpa (Honduras)
U - Uyuni (Bolivia)
V - Valparaíso (Chile)
W - Wanda (Argentina)
X - Xico (México)
Y - Yauco (Puerto Rico)Z - Zaragoza (España)

4

3 A

1 t-a-x-i; 2 h-o-t-e-l; 3 r-e-s-t-a-u-r-a-n-t-e;
4 b-a-r; 5 p-l-a-y-a; 6 a-m-i-g-o; 7 m-u-s-e-o;
8 E-s-p-a-ñ-a1

5cero; uno; dos; tres; cuatro; cinco; seis; siete;
ocho; nueve; diez; once; doce; trece; catorce;quince; dieciséis; diecisiete; dieciocho; diecinueve; veinte

1 Identidad
La clase

1 A

6

a la puerta; b los libros; c el cuaderno; d el bolígrafo; e la goma; f los lápices de colores; g las
mochilas; h el mapa; i la pizarra; j el ordenador;k la silla; l los rotuladores; m el reloj; n la mesa;
ñ el sacapuntas

2 A

8

Datos personales

7

A: Hola, ¿cómo estás?
E: Muy bien, ¿y tú?
A: Bien, gracias.
E: ¿Cómo te llamas?
A: Alejandro, ¿y tú?
E: Soy Erika.
A: Erika, bienvenida a la clase de español.
E: ¡Gracias!

9

2 AyB

veinte; veintiuno; veintidós; veintitrés; veinticuatro; veinticinco; veintiséis; veintisiete; veintiocho; veintinueve; treinta; treinta y uno; treinta y dos; treinta y tres; treinta y cuatro; treinta
y cinco; treinta y seis; treinta y siete; treinta yocho; treinta y nueve; cuarenta; cincuenta; sesenta; setenta; ochenta; noventa; noventa ynueve; cien

10

2 C

a Hoy es el cumpleaños del famoso futbolista
Alfonso Martínez: ¡32 años! b El 77 es el número premiado de la Lotería Nacional. c El aeropuerto del Prat, en Barcelona, cumple hoy 100
años. d En la liga de baloncesto: Valencia, 91;
Canarias, 84. e El próximo 23 de abril es el Día
del Libro en toda España.

Presentaciones

11

2 B

1 ¿Cómo te llamas? 2 ¿Cuántos años tienes?
3 ¿Dónde vives? 4 ¿De dónde eres? 5 ¿Qué
idiomas hablas? 6 ¿Cuándo es tu cumpleaños?

12

2 C

¿Eres inglés? / ¿Hablas español? / ¿Vives en
Chile?

13

2 D

Números

Transcripciones

TRANSCRIPCIONES

Es igual en singular y plural.

1 ¿Qué idiomas hablas? 2 ¿Eres alemán?
3 ¿Cuándo es tu cumpleaños? 4 ¿Hablas chino? 5 ¿Dónde vives? 6 ¿Estudias Bachillerato?

2 Relaciones
Mi familia y mis amigos

14

1 B

1 Son hermanos y ¡son mis primos favoritos!
2 Son mis abuelos, los padres de mi padre.
3 Es la madre de Álex y Martina, mi tía. 4 Es elhermano de mi padre, mi tío.

315

1 Lara: ¿Quién es el de la foto?
Daniela: Este es mi hermano Carlos.
2 Daniela: Esas son las chicas del grupo derock Eléctrica.
Lara: ¡Qué guay!
3 Daniela: ¿Cuál es tu madre?
Lara: Aquella, en la puerta del cine.

Aspecto físico

4

16

3 Es atractiva.
4 Mario es alto.

Ecuador2

17

Ecuador es un país muy diverso. Tiene distintos climas, ecosistemas y paisajes. También su
gente tiene diferentes costumbres, tradiciones
y características. En la costa, la gente es más
sociable, simpática y generosa. En la sierra,
muy amable, pero más tímida. En el oriente,la gente tiene características muy variadas. La
ubicación geográfica del país, en el ecuador
de la Tierra, tiene influencia en el carácter desus habitantes, pero todos son muy solidarios
y cordiales.

3 Hábitat
Una ciudad

5 A

18

1 Salamanca es una ciudad ideal para pasar
unas vacaciones porque es una ciudad muy
antigua y muy bonita. ¡Además, la comida es
excelente! ¡Qué tapas!
2 Yo vivo en Salamanca y es la mejor ciudadpara vivir porque es pequeña, pero tiene detodo. Tiene mucho ambiente, porque hay muchos estudiantes y hay muchos lugares para salir.
3 Salamanca para mí es una ciudad muy interesante para estudiar porque tiene una universidad muy importante y hay estudiantes detodas partes de España y del mundo.

Una casa

3 B

19

Juanjo: ¿Y qué tal en tu nuevo piso en Barcelona?
Lidia: Muy bien. No es muy grande, tiene una
habitación, pero para mí es perfecto. Mi lugar
preferido es el salón.
Juanjo: Ah, ¿sí? ¿Es grande?
Lidia: Es muy grande y tiene una chimenea
antigua.
Juanjo: ¡Una chimenea! ¿Y tienes un buen
sofá?
Lidia: Sí, es un sofá moderno y muy grande.
Juanjo: Para ver la tele.
Lidia: No, no tengo tele. El sofá es para dormiry leer.
Juanjo: Y para estar con los amigos, ¿no?
Lidia: ¡Claro!
Juanjo: Oye, ¿y la bicicleta dónde la tienes?
Lidia: Bueno… la bicicleta está en el salón, al
lado de la chimenea. ¡Es muy decorativa!

4 B

20

1 Uruguay; 2 Toronto; 3 Caracas; 4 Guadalajara; 5 Monterrey; 6 Rosario; 7 Ecuador; 8 Roma;
9 Sarajevo; 10 Andorra; 11 Noruega; 12 París;
13 Rusia; 14 Irán; 15 Marruecos; 16 Nigeria

1 Es una señora alta.

doscientos cuarenta y uno 241

cinco 5

CONTENIDOS
0 ¡HOLA!

1 IDENTIDAD

2 RELACIONES

Conciencia
crítica-reflexiva

Reflexionar sobre la identidad

Reflexionar sobre las relaciones
socialesInterculturalidad

Mi propia cultura

Las relaciones sociales como base deuna cultura

Gramatical:- El artículo determinado- Género y número del sustantivo- Tú y usted- Verbos llamarse, ser y tener- Los posesivos (un poseedor)- El presente: verbos regulares -ar, -er,-ir
- Pronombres interrogativos

Gramatical:- Los posesivos (varios poseedores)- Los demostrativos- Adjetivos y su concordancia con elsustantivo- La negación: no- Conectores: y, también, o, pero

Competencias
lingüísticas

Gramatical:- Los pronombres personales de sujeto
Léxica:- Saludos- Los números del 0 al 20
Fonológica / Ortográfica:
Letras y sonidos

Léxica:- Objetos de la clase- Nacionalidades- Países- Los números del 20 al 100- Los meses del año y las fechas- Direcciones electrónicas- Deportistas- Idiomas

Léxica:- Relaciones familiares y relaciones
sociales- Estado civil- Descripción física y de carácter
Fonológica / Ortográfica:
Sonidos que se pronuncian juntos

Fonológica / Ortográfica:y/eEntonación interrogativa

Competencia
pragmática ysociolingüística- Saber pronunciar y escribir cada letrade una palabra- Saludar y despedirse- Conocer objetos de la clase- Escuchar y producir saludos- Dar y pedir información personal- Presentarse- Diferenciar entre tú y usted- Interpretar información extraída deinternet- Hablar sobre relaciones familiares- Preguntar sobre la familia- Describir el aspecto físico y el carácter
de las personas- Añadir información o contrastar

Procedimientos
y estrategias- Identificar y producir saludos- Formular preguntas en el aula
- Reproducir el alfabeto- Formular preguntas- Simular situaciones- Seleccionar información- Confeccionar textos breves- Identificar relaciones familiares- Clasificar relaciones de parentesco- Relacionar dibujos y palabras- Diseñar un árbol genealógico

Respetar el trabajo de mis compañeros

Valorar nuestras relaciones con otras
personas- Documento de identidad- Noticia- Página web- Árbol genealógico
- Blog- Anuncio- Mensaje en red social- Folleto

Acción - Reflexión- Hacer un póster
- ¿Quién soy? ¿Cuál es mi identidad?

- Diseñar un árbol genealógico de lafamilia- ¿En qué se diferencian las familias?
¿Son importantes los amigos?

País

Chile

EcuadorVideoblog

Aprender con Martina¿De quién habla?

Actitudes
y valores
Tipologías
textuales

6 seis- Viñetas3 HÁBITAT

4 HÁBITOS

5 COMPETICIÓN

6 NUTRICIÓN

Reflexionar sobre la vida en diferentes lugares

Reflexionar sobre los hábitos y las
rutinasReflexionar sobre la competición, lacolaboración y el triunfo

Reflexionar sobre tipos de comidadiferentes

El hábitat y la relación con la cultura

Los hábitos en distintas culturas

La competición en las distintas
culturas

La influencia de la cultura en la dieta

Gramatical:- El artículo indeterminado- Hay- Cuantificadores: muy, mucho, poco,uno, alguno, ninguno- Porque / Para
- Verbo estar- Marcadores de lugar

Gramatical:- Preposiciones para indicar la hora
- Verbos reflexivos: levantarse- Verbos irregulares: ir, hacer, jugar- Más tarde / Más temprano- Marcadores temporales: primero,
luego, después, durante- Expresiones para indicar frecuencia- Verbos irregulares con cambio en la
vocal

Gramatical:- Verbos gustar y encantar- Marcadores de cantidad- A mí también / A mí tampoco- Tener que + infinitivo, poder +infinitivo, es importante / necesario/ obligatorio + infinitivo

Gramatical:- Lo que más / menos me gusta,
mi comida favorita / preferida- Verbos almorzar y merendar- Marcadores de frecuencia- Impersonalidad con se- Pronombres de OD: lo / la / los / las- Verbo querer

Léxica:- Servicios públicos- Descripción de lugares- Los puntos cardinales- Partes de la casa
- Muebles y objetos de la casa
Fonológica / Ortográfica:r / rr

Léxica:- Vocabulario relacionado con las
rutinas diarias (hora, hábitos, asignaturas, días de la semana, partesdel día, actividades del día)
- Profesiones
Fonológica / Ortográfica:
Letras que no se pronuncian: h (hoy,hora) / u (en gue, gui, que, qui)

Léxica:- Deportes, deportistas y actividades
físicas- Instalaciones deportivas- Los números a partir del 100- Vocabulario relacionado con lacompetición
Fonológica / Ortográfica:g/j

Léxica:- Vocabulario relacionado con la comida y bebida (alimentos, bebidas,
las comidas del día, platos típicosdel mundo hispano)- Medidas y cantidades- Formas de cocinar, de comer y debeber
Fonológica / Ortográfica:
Dígrafos: ch / ll

- Describir ciudades, barrios y partes
de la casa
- Preguntar por la existencia deservicios públicos- Expresar causa y finalidad- Expresar existencia y ubicación- Preguntar y decir la hora
- Hablar y preguntar por actividades
diarias- Expresar frecuencia- Opinar sobre hábitos- Hablar sobre actividades deportivas- Expresar y contrastar gustos- Hablar de obligaciones y opciones- Expresar preferencia- Expresar frecuencia- Expresar impersonalidad- Describir comidas y bebidas- Hablar sobre hábitos alimenticios- Pedir en un establecimiento de
comida- Dar y pedir información sobre
comidas y su elaboración- Leer mapas y planos- Interpretar folletos- Seleccionar información de un texto- Relacionar información de ciudades
y países- Formular preguntas relacionadas
con las horas- Comparar hábitos y rutinas- Describir profesiones- Diferenciar obligación de opción- Asociar léxico
- Comparar y contrastar gustos- Formular reglas- Realizar un test
- Identificar textos por elementos
paralingüísticos- Interpretar y elaborar recetas- Simular conversaciones en un
restaurante

Cooperar en la formación de grupos

Respetar los hábitos de la clase

Promover el trabajo colaborativo

Respetar la diversidad en la alimentación- Mapa- Plano- Artículo
- Foro- Folleto informativo- Entrada de un blog
- Correo electrónico
- Horario- Folleto- Cuestionario- Infografía- Foro- Artículo de revista- Página web- Extracto de un concurso- Folleto turístico- Infografía- Test- Programa de radio- Texto informativo- Receta- Menú
- Fragmento de noticia- Diseñar un proyecto de un nuevo
barrio- ¿Cómo es tu hábitat ideal?

- Hacer un pódcast sobre la vida
diaria- ¿Qué son buenos y malos hábitos?

- Preparar un concurso de español- ¿Por qué tienen tanto éxito los concursos de televisión? ¿Es siempre
buena la competición? ¿Todo es
positivo en el deporte?

- Organizar un concurso de cocina- ¿Crees que hay una relación entre
comida y cultura? ¿Tiene la comida
la misma importancia en todas lasculturas?

GuatemalaPerú

Costa Rica

EspañaSalamanca

Un día en la vida de Jaime

Mi deporte favorito

Bocatassiete 7

CONTENIDOS
7 DIVERSIÓN

8 CLIMA

Conciencia
crítica-reflexiva

Reflexionar sobre qué es la diversión

Reflexionar sobre el clima y su influencia en la vida diaria

Reflexionar sobre el significado deviajarInterculturalidad

La diversión en distintas culturas

El clima y su efecto en la cultura

El respeto a otras culturasCompetencias
lingüísticas

Gramatical:- Verbos valorativos: gustar, encantar,
interesar, apetecer, parecer, preferir…
- Ir + a + infinitivo- Querer / Preferir / Tener ganas de +infinitivo- Marcadores temporales del futuro- Si + presente, presente

Gramatical:- Verbos impersonales: llueve, nieva,
está nublado, hace frío, hay viento…
- Conectores: además, aunque- Comparativos- El voseo

Gramatical:- Saber y conocer- No… ni…
- Verbos irregulares en primera persona- Por / Porque y para
- Marcadores de lugar: a la derecha, al
lado de...
- Pretérito perfecto- Marcadores temporales: hoy, esteaño, esta mañana…

Léxica:- Vocabulario relacionado con las actividades de ocio, sugerencias, planes,
cine, música, fiestas
Fonológica / Ortográfica:
c/z

Léxica:- Vocabulario relacionado con el tiempo (estaciones, fenómenos naturales,
estados de ánimo, tipos de clima)- Colores
Fonológica / Ortográfica:ll / y9 VIAJES

Léxica:- Tipos de vacaciones- Geografía y accidentes geográficos- Medios de transporte- Formas y razones de viajar- Adjetivos de carácter
- Alojamientos
Fonológica / Ortográfica:
Abreviaturas relacionadas con las
direcciones

Competencia
pragmática ysociolingüística- Hablar sobre planes- Hacer propuestas- Expresar deseo o intención- Expresar una condición- Invitar a realizar una actividad: aceptar y rechazar, quedar- Expresar opinión: mostrar acuerdo ydesacuerdo- Hablar del tiempo- Intercambiar ideas sobre preferencias- Hablar de lugares favoritos- Analizar el clima y la personalidad- Hacer comparaciones- Indicar igualdad- Expresar habilidad y conocimiento- Expresar causa, finalidad y opinión- Preguntar y dar direcciones- Hablar de experiencias en un tiempo
pasado conectado con el presente y alo largo de la vida
- Definir la personalidad de los viajeros

Procedimientos
y estrategias- Planificar salidas- Indagar sobre nuevas estructuras- Hacer juegos de rol- Escribir una reseña- Establecer hipótesis- Comparar dos lugares- Expresar preferencia- Contrastar aspectos del español- Comparar opciones- Analizar hábitos culturales- Caracterizar personalidades y formas
de viajar- Extraer el significado general de un
texto

Actitudes
y valores

Valorar el uso de internet

Adaptarse y aceptar distintos puntos
de vista

Valorar la organización en las actividades

Tipologías
textuales- Correo electrónico
- Viñeta- Mensaje de WhatsApp- Reseña- Artículo- Canción- Parte meteorológico
- Mapa- Artículo
- Folleto- Entrevista- Viñeta- Artículo informativo- Plano- Tarjeta de visita- Blog de viajes- Correo electrónico
- Reportaje

Acción - Reflexión- Escribir un correo electrónico
- ¿Qué es la diversión? ¿Qué necesitas
para divertirte?

- Redactar un artículo informativo- ¿Qué influencia tiene el clima dellugar donde vives en tu vida diaria?
¿Cómo influye el clima?

- Organizar un viaje con la clase- ¿Qué significa viajar para ti? ¿Qué
buscas cuando vas de vacaciones?

País

Cuba y la República Dominicana

Argentina

MéxicoVideoblog

Un buen plan

¿Dónde hace buen tiempo?

Martina y Jaime en Madrid

8 ocho5

COMPETICIÓN
¡ Hablar sobre deportes¡ Expresar gustos¡ Comprender las reglas de un concurso¡ Preparar un concurso en español¡ Reﬂexionar sobre la competición, la colaboración y el triunfo¡ País: Costa Rica
¡ Interculturalidad: La competición en las distintas culturas¡ Actitudes y valores: Promover el trabajo colaborativo

2

1

4

60 sesenta1 ¿Con qué fotografías relacionas
estas palabras?
competición colaboración
Yo relaciono la foto 1 con...

triunfo

2 ¿Qué deportes aparecen en las

fotografías?

 el fútbol
 el tenis
 el atletismo
 la vela
 la natación
 el ciclismo

La foto 1 es...

3 Comenta con tus compañeros lassiguientes preguntas.
1 ¿Eres una persona deportista?
2 ¿Practicas los deportes que aparecen enlas fotografías?

2

3 ¿Practicas otros deportes? ¿Con qué
3

frecuencia?
4 ¿Prefieres los deportes individuales o losdeportes de equipo?
●■

Yo hago vela en mis vacaciones y losfines de semana juego al fútbol.
Pues yo juego al tenis y también juego
al rugby.

5

6sesenta y uno 61

5

DEPORTES

1 A Relaciona los siguientes deportes con los dibujos.
 el ciclismo
 la natación
 la escalada el atletismo
 la vela
 el voleibol
 el baloncesto
 el fútbol
 el submarinismo
 el tenis
 el esquí el windsurf

3
4

2

6
1

5

11
9

10

12

8

7

AVANZA El nombre de muchos deportes en español es de origen inglés. ¿Puedes
buscar ejemplos? ¿Es así en tu lengua también?

B ¿Cuáles son deportes de equipo y cuáles son deportes individuales?
La natación es un deporte individual, pero también es de equipo en competiciones.

C Susana y Andrés son dos superdeportistas. Lee y completa las frases con
el deporte correspondiente.

SUSANA

ANDRÉS

Hago mucho deporte.
La
es mideporte favorito. Nadoen la piscina tres díasa la semana.
En las vacaciones de diciembre voy a las
pistas a esquiar, el
es undeporte fantástico.
También practico el. Corroen pruebas de velocidad de 60 y 100 m
lisos.

Practico el.
Los sábados voy en
bicicleta con mi familia
y también hago varios
deportes acuáticos.
Especialmente en las vacaciones practicoelcon mi padre y hacemos fotos a los peces. También hagowindsurf.
Además juego allos sábados con mis amigos. Mi equipo favoritodel mundo es el Bayern de Múnich.

D ¿Dónde puedes practicar normalmente los deportes del apartado A?
Coméntalo con un compañero. Hay varias opciones.

Puedes practicar el baloncesto en un polideportivo, en un parque...

2A

25 Escucha a estos compañeros de instituto de Susana y Andrés.
Escribe en las dos primeras filas qué deportes practican y dónde.
1 Amaya

2 Diego3 Javier

4 Beatriz¿Qué deporte?
¿Dónde?
¿Cuándo?

B

25 Escucha de nuevo. ¿Cuándo practican los deportes? Completa laúltima fila de la tabla anterior.
REPASA Los días de la semana y las partes del día en la unidad 4.
62 sesenta y dos

Deportes- La natación - nadar- El submarinismo - bucear- El jogging - correr- El ciclismo - ir en bicicleta- El esquí - esquiar- La equitación - montar a caballo- La escalada - escalar- El kayak, el piragüismo - remar- Jugar al baloncesto / voleibol / fútbol…:
Todos los sábados juego al voleibol.
- Hacer / Practicar atletismo / escalada…:
Mi hermano hace atletismo y practica (la)escalada y (la) natación.
- Entrenar:
Entreno con mi equipo los martes y losjueves.
Instalaciones deportivas- El polideportivo- La piscina- El campo de fútbol / golf…
- La cancha de baloncesto / de voleibol…
- La pista de esquí / de atletismo / de tenis…
- El gimnasio
Tipos de deportes- deportes acuáticos- deportes individuales- deportes de aventura- deportes de competición- deportes de equipo- deportes de montaña

Hablar de opciones
Poder + infinitivo
Puedes practicar el fútbol en la playa.

Competición

5

C Ahora cuenta a tu compañero/-a qué deportes practicas tú, dónde ycuándo.

Yo juego al tenis en un polideportivo todos los jueves, de siete a ocho, y…

D ¿Qué deportistas famosos hay en tu país? Haz una lista de sus nombres ydespués explica qué deporte practican.

En Costa Rica, Bryan Ruiz es futbolista, juega al fútbol.

3 A Observa el cuadro y completa los números que faltan.
Números a partir del 100
100 cien
101 ciento uno
102
200 doscientos
201 doscientos uno
202

300 trescientos
320
400 cuatrocientos
500 quinientos
600 seiscientos
700 setecientos

dos
dos

800 ochocientos
900 novecientos
1000 mil
1001
1002
1100 mil cien

uno

1200
2000 dos mil
100 000 cien mil
200 000
1 000 000 un millón
2 000 000 dos millones

B Lee esta información sobre los Juegos Olímpicos de Tokio y escribe los números con letras.

Tokio
2020
Las espectaculares
cifras de losJuegos Olímpicos

11 25993

participantes:
5855 hombres
y 5404 mujeres

5000

medallasfabricadas

paísesganadoresde medallas

sedes deportivas.
delegaciones olímpicas.
medallas fabricadas.
participantes:
hombres y
millones de espectadores a nivel global.
países ganadores de medallas.

1
2
3
4
5
6

C

3050 millones

de espectadores a nivel global

205

delegaciones
olímpicas

42

sedes
deportivas

mujeres.

26 Escucha y comprueba.

4 Lee el siguiente texto sobre dos hermanas costarricenses muy famosas ycomplétalo con las palabras que faltan.
medallabroncerécords

natacióndeportista

HERMANAS NADADORAS Y CAMPEONAS
Claudia Poll es costarricense y la primera
en la historia de Costa Rica(1)de oro en su
en ganar una (2)país en unos Juegos Olímpicos (Atlanta 1996)
en la disciplina de 200 metros estilo libre de. Además, gana dos medallas(3)
en las Olimpiadas de Sídde (4)ney 2000 en la misma disciplina. Su hermana
mayor, Sylvia Poll, gana para Costa Rica la primera medalla olímpica de su historia (plata) en
Seúl 88. Claudia Poll es considerada la deportista más importante de la historia de Costa Ricay la nadadora latinoamericana más exitosa detodos los tiempos, con 144 (5).

sesenta y tres 63

5

GUSTOS

1 A Lee este foro, donde unos chicos hablan sobre sus deportes favoritos,
y completa las frases con sus nombres.
1
2
3
4
5
6

A
A
A
A
A
A

El verbo gustar(A mí)(A ti)(A él, ella, usted)(A nosotros/-as)(A vosotros/-as)(A ellos/-as, ustedes)

le gustan los deportes acuáticos.
ya
les gustan los deportes individuales.
le gusta jugar al tenis.
le gusta mucho jugar con sus amigos.
le gusta mucho jugar al fútbol.
no le gusta ver deporte en la televisión.

Me gusta la natación. = La natación megusta.
¿Os gustan los deportes? = ¿Los deportes osgustan?

Foro deportes / ¿Qué deporte practicas?
Lucía (Salamanca), 18 temas y 55 comentarios
Jugar al fútbol me gusta mucho porque se practica al aire libre. Pero la razón
principal es porque juego con mis amigos y viajamos a otras ciudades los finesde semana. Nos encanta viajar en autobús.

El verbo encantar
A mi hermano le encanta el tenis.
A mis padres les encantan los deportes
acuáticos.

Teresa (Sevilla), 11 temas y 47 comentarios
Me gusta muchísimo el atletismo porque es un reto individual. Todo dependede ti. No me gustan mucho los deportes de equipo y no me gusta nada el
fútbol.

Ver más en pág. 227, ejercicio 23.

Hugo (Tarragona), 22 temas y 77 comentarios
Me gusta mucho hacer deporte, especialmente los deportes individuales,
como el tenis o el atletismo. Ver deporte en la televisión no me gusta nada;bueno, a veces veo partidos de fútbol con mis amigos.

Expresar gustos

Daniel (Tenerife), 12 temas y 56 comentarios
A mí me gusta nadar. Durante el curso voy a la piscina y cuando empieza elbuen tiempo me encanta ir a la playa. También me gustan otros deportes acuáticos: el submarinismo, el windsurf…

 Me gusta muchísimo. = Me encanta.
 Me gusta mucho.
 Me gusta bastante.
 Me gusta un poco.
 No me gusta.
 No me gusta nada.

B Marca la opción correcta en estas frases.
1
2
3
4
5
6

me
te
gusta el fútbol
legustan losnosdeportesosles

A mí me gusta / gustan escuchar música cuando corro.
A mis padres le / les gusta ver el tenis en la televisión.
Los deportes de equipo nos / les gustan a todos mis amigos.
A mi hermano no le / les gustan los deportes de equipo.
El fútbol y el baloncesto me gusta / gustan mucho.
A Sara te / le gusta practicar yoga.

El baloncesto me encanta, es mi deportefavorito, pero no me gusta nada el fútbol.

C Ahora escribe tú sobre dos deportes que te gustan y dos que no.

2A

27 Escucha estos diálogos y señala primero si a la segunda persona legustan (SÍ) o no (NO) las actividades de las que habla la primera persona.
Primera persona

Segunda persona
SÍ

1 A mí no me gusta mucho nadar en la piscina.
2 A mis amigos y a mí nos encanta jugar al fútbol los fines de semana.
3 El yoga es muy aburrido. No me gusta, la verdad.
4 A mí me gustan mucho los deportes de equipo, especialmente

el baloncesto.
5 A mi papá le encanta el golf. A mí no me gusta nada.
6 Muchos fines de semana voy a la montaña con el club. Me encanta la escalada.
64 sesenta y cuatroxNO Acuerdo /  Desacuerdo
A mí sí.

Competición
B

27 Ahora vuelve a escuchar los diálogos. ¿Cómo muestra la segunda

persona de los diálogos anteriores acuerdo o desacuerdo? Elige la forma
correcta y escríbela en la columna derecha de la tabla de la página anterior.
A nosotros también

A mí tampoco

A mí sí (x2)

A mí no (x2)

Contrastar gustos- A mí me gusta. - A mí también. - A mí no. ● A mí me gusta el esquí.

C■ A mí también.

28 Escucha y reacciona con tu opinión personal.

3 Comenta con un compañero tus gustos sobre los siguientes temas.
nadar practicar deportes de equipo ver deporte en televisión
ir al gimnasio hacer deporte los fines de semana ir al cine●■

A mí me gusta mucho hacer deporte los fines de semana.
A mí no. A mí los fines de semana me gusta ir al cine.

5





- A mí no me gusta. - A mí tampoco. - A mí sí. ● A mí no me gusta nada el fútbol. ■ A mí tampoco. Ver más en pág. 228, ejercicio 24.

AVANZA Dibuja un mapa mental con todo lo que te gusta (en un color) y lo queno te gusta (en otro color).

4 A Antes de leer el artículo, mira las fotos de Luisa, estudiante, y de su madre, profesora, e imagina qué cosas le gustan a Luisa (L) y a Aurora (A) o qué
cosas les pueden gustar a las dos.
1
2
3
4
5
6

la música clásica
la música latina
el cine romántico
el cine de terror
el fútbol
el tenis

L







A







7 la cocina
8 las motos
9 visitar a la familia
10 tocar el piano
11 ir de compras
12 hablar

L







A







Luisa, 17 años

B Ahora lee el siguiente artículo de una revista para estudiantes sobre sus
gustos y comprueba tus respuestas.

Mimadre y yo

Me llamo Luisa y tengo 17 años. Mi madre se llama Aurora y tiene 42. En algunas cosas somos iguales, pero en otras
somos diferentes. Por ejemplo, yo soy alta, rubia, llevo gafas y tengo los ojos azules; mi madre es alta y lleva gafas,
pero es morena y tiene los ojos marrones.
En cuanto a los gustos, yo voy a clases de piano y me encanta la música clásica, y mi madre va a clases de salsa
porque le encanta la música latina. A veces, cuando vamos en el coche, tenemos problemas: ella siempre escucha
música cubana y a mí no me gusta mucho. En los deportes también somos diferentes: a mi madre le gusta el tenis
y yo juego al fútbol con el equipo de mi barrio. Otra diferencia importante: me gusta mucho cocinar y a mi madre no
mucho. Mi padre y yo hacemos la comida los fines de semana. A mi madre le gustan las motos y la mecánica, pero
no le gusta nada la cocina. También tenemos muchas cosas en común: nos encanta ir al cine y nos gustan mucho las
películas románticas y de terror. Me encanta ir en moto con mi madre por la ciudad para ir de compras o visitar a lafamilia... Mi madre y yo hacemos muchas cosas juntas y hablamos mucho.
Para mí es más importante lo que tenemos en común que lo que nos diferencia. ¡Me encanta mi madre!

Aurora, 42 años

REPASA La descripción física en la unidad 2.

C Compara tus gustos con una persona de tu familia o con un amigo y escribe un texto parecido al anterior.

sesenta y cinco 65

5

CONCURSOS

1 A ¿Te gustan los concursos de televisión? ¿Cuáles son los más famososque conoces? En grupos, haced una lista de concursos que conocéis
y comentad si os gustan o no os gustan.
●■

La competición

A mí me encanta La Voz.
A mí también me gusta mucho.

B Lee en este canal de televisión los concursos que se anuncian y relaciona
las siguientes frases con el concurso correspondiente. Hay varias opciones.
a
b
c
d
e
f
g
h

 Es necesario cantar bien.
 Tienes que cocinar muy bien.
 Tienes que tener buena memoria.
 Es necesario ser creativo/-a.
 Tienes que ser delgado/-a y alto/-a.
 Es necesario tocar un instrumento.
 Tienes que saber muchas cosas de historia, arte, geografía, etc.
 Es importante no ser tímido/-a.

- competir / concursar / participar
Si te gusta competir, puedes participar ennuestro concurso.
- ganar / perder / empatar
Málaga, 2; Sevilla, 1; gana el Málaga.
Málaga, 2; Sevilla, 1; pierde el Sevilla.
Málaga, 2; Sevilla, 2; empatan los dos
equipos.
- preguntar / hacer una pregunta / responder
El presentador pregunta y el concursanteresponde.

CONECTA TVSERIESPROGRAMAS

EN DIRECTO

1 EN LA COCINA
Nuestra cadena de televisión busca al mejor cocinero. ¿Te gustacocinar? ¿Eres creativo? Este es tu
concurso. ¿El premio? ¡Dinero para
abrir tu restaurante!

MODELOSEN LA COCINA

2A

CTVA LA CARTA

3 MODELOS¿Te gusta la moda? ¿Eres fotogénico? ¿Sabes andar con elegancia?
En nuestro concurso los participantes
pasan muchas pruebas para conseguir ser el mejor modelo del país.

Tu
público¿Preparado
para

GANAR

?

29 Escucha a Javier, ganador del concurso musical de televisión

Tu público, y completa con lo que él dice que se necesita para participar
en el concurso.

– Tienes que– Es necesario– Es muy importante

AVANZA ¿Qué otros adjetivos puedes añadir a la estructura ser + adjetivo? Escríbelos.

B En parejas, escribid una pequeña descripción de un concurso y sus reglas.
Nombre ______________________________

2 TU PÚBLICO
Un concurso de talentos musicales
para buscar a cantantes, músicos ybailarines. Si te gusta cantar o bailar o tocas un instrumento de música,
puedes participar. Te esperamos.

4 ¿PREPARADO PARA GANAR?
Concurso de cultura donde se hacen preguntas de cultura general y,después, de temas específicos. ¡La
suerte es un componente muy importante!

Expresar obligación y opción- Tener que + infinitivo:¿Tienes que practicar mucho para ganar?
Los concursantes no tienen que hacer una
entrevista.
- Es + adjetivo + infinitivo:
Es importante ser abierto / simpático /valiente.
No es necesario tocar un instrumento.
Es obligatorio tener 18 años.
Ver más en pág. 228, ejercicio 25.

ReglasDescripción ______________________- Tienes que ________________________- Es necesario ______________________- Es obligatorio ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

66 sesenta y seisCompetición

5

3 A ¿Cuál es tu opinión sobre los concursos de belleza?
B Lee el texto. ¿Cuáles son los requisitos más importantes?

Karina Ramos, Miss Costa Rica,«Todos los concursos requieren cosas diferentes: no es la misma preparación para
Miss Universo que para ser la reina de labelleza de un país. El nivel de competencia es distinto porque el concurso de Miss
Universo es el más importante y es necesario prepararse extremadamente bien»,

Extraído de http://www.eldiariony.com

se prepara para ganar el título de Miss Universo
comenta la miss en una entrevista para
nuestra revista. Además, añade que loimportante es «estar en buena forma, cuidar de tu cuerpo, saber posar para fotos,
andar con elegancia por la pasarela y, porsupuesto, saber contestar a las preguntas
de forma inteligente».

C En grupos, comentad estas preguntas: ¿son populares estos concursos en
tu país?; ¿conoces concursos de belleza para hombres o para niños?; ¿cuáles crees que son los requisitos más importantes?

4 A Lee estas frases sobre otro concurso que se llama Palabras. Clasifícalasen la siguiente tabla en obligatorias u opcionales.
Para los concursantes…
– es importante conocer mucho vocabulario.
– no es necesario, pero sí importante, ser original, creativo.
– en caso de no saber más respuestas, no pueden ayudarse
el uno al otro.

Los concursantes…
– no pueden ser menores de 18 años.
– tienen que mandar una foto y sus datos personales.
– tienen que escribir con la razón para concursar.
– pueden escribir una carta o un correo electrónico.
Obligatorio
Los concursantes no pueden ser menores de 18 años.

B

Opcional

30 Ahora escucha un fragmento del concurso Palabras. ¿Qué otras dos

reglas no aparecen en el ejercicio 4A?

C Estas son más preguntas para el concurso Palabras. ¿Podéis seguir jugando en grupos de cuatro? Podéis inventar nuevas preguntas.

– Un minuto para decir países donde la lengua oficial es el español.
– Un minuto para decir objetos de la clase.
– Un minuto para decir verbos irregulares en presente.
– Un minuto para decir palabras relacionadas con la familia.
– Un minuto para decir palabras que empiezan por R.

5

31 Mira y escucha estas palabras. Marca si oyes un sonido fuerte (F) osuave (S).
1 c ojín
2 g afas3 e
 spejo
4 s egundo


F

S



5 a
 ntiguo
6 g uitarra
7 h
 ijo
8 n
 ingún






9 g
 ordo
10 joven11 jueves
12 g anar

13 t rabajo
14 g eneral
15 conseguir 
16 d ebajo

REPASA Las palabras del ejercicio 5 son de unidades anteriores. ¿Recuerdas qué significan?

G/J- Se pronuncian de forma diferente cuando
van con las vocales a, o, u:ganar, hago, gustar (sonido suave)
Javier, mejor, jugar (sonido fuerte)- G se pronuncia igual que J (sonido fuerte)
cuando va seguida de las vocales e, i:gente / ajedrez
elegir / jirafa- En los grupos gue y gui la u no se pronuncia y la G se pronuncia con un sonido
suave:
guitarra, consigue

sesenta y siete 67

COSTA RICA
1
NICARAGUA
La CruzMar
CaribeLos Chiles

Santa Cruz
NicoyaCOSTA RICA

2

Siquirres
Puntarenas

Alajuela
SAN JOSÉ

Limón
PuertoViejo

Moravia
Montezuma

Parrita
QueposSan Pablo

3

San Isidro

OCÉANOPACÍFICOPANAMÁ

Golfito4

1 ¿Qué sabes de Costa Rica? Empareja los elementos
de estas dos columnas y después relaciónalos con las
fotografías. ¡Cuidado, sobran tres!
 una carretilla un plato una joven
 una planta un deporte
 un volcán
 una playa una rana
 el eslogan

6
5de ojos rojos
de aventuradel mar Caribede coloresde cafédel paísde gran alturade gallo pintode etnia bibri

2 Elige cinco palabras y construye frases sobre Costa

Rica. Puedes buscar información en internet.

3 Lee en la siguiente página el extracto de un folleto
sobre Costa Rica y relaciona estas frases con los siguientes deportes. Hay varias opciones.
Surf Windsurf Submarinismo Motos acuáticas Tirolina

68 sesenta y ocho
seis

1
2
3
4

Puedes disfrutar de la naturaleza.
Practicas este deporte en los árboles.
Puedes ver animales.
Es necesario hacer este deporte con una vela.

5
6
7
8

Tienes que estar en el agua.
No puedes tener miedo a las alturas.
Estás en un bosque.
Es un deporte muy ruidoso.

Competición

5

5 Competición

ECOTURISMO
Deporte, aventura y cuidado de la naturaleza

El ecoturismo es un nuevo tipo de turis
mo que cuida la naturaleza, diferente
al turismo tradicional.
Costa Rica es el país ideal para prac
ticar este tipo de turismo.

El submarinismo es una de las activ
idades favoritas
para los turistas que nos visitan detodo el mundo.
En Costa Rica tienes la posibilidad dever animales
grandes, como tiburones, tortugas marinas, arrecifes
de coral y peces de arrecife de varios tipos.

Costa Rica es un destino mundialmente
famosopara practicar el surf. En Tanato, enla costa delCaribe, así como en el Pacífico Cen
tral, Sur y Norte,
hay más de 200 playas donde practicar
el surf.

También puedes
practicar elwindsurf, sobre
todo en el lago
Arenal y en el
Pacífico Norte,en la zona deBahía Bolañosy Cuajiniquil,
porque hay una
fuerte y constante presencia devientos ideales
para practicar
este deporte
todo el año.

En Monteverde, undestino turístico importante al norte deCosta Rica con una
gran biodiversidad
tropical, puedes
practicar la tirolina.
Es un deporte deaventura que combina adrenalina conla observación dela naturaleza en losbosques tropicales
que abundan ennuestro país. Con
cables de más de80 metros y una altura de 140 metros.
Tiene una distancia
de casi 3 kilómetros
y dura unas 3 horas.

Una actividad muy practicada en Cos
ta Rica es ir
en motos acuáticas. Hay diferentes
opiniones sobreellas: unos opinan que son muy ecológicas porqueoxigenan el agua. Otros, que hacenmucho ruido yno son buenas para el medioambien
te. Pero seguro
que es una experiencia emocionanteen las bellas y
tranquilas playas.

sesenta y nueve 69

ACCIÓN - REFLEXIÓN
AcciónEn grupos pequeños, preparad un concurso de español.

D Aseguraos de que tenéis la respuesta correcta a vues-PREPÁRATE

tras propias preguntas.

A Formad varios grupos con un número similar de par-ticipantes. Entre todos los miembros del grupo, escoged
un capitán que dará la respuesta final.

COMPARTE

E En círculo, cada grupo hace una pregunta a otro grupo. Gana el equipo que tiene más puntos.

B Con ayuda de tu profesor(a), decidid las reglas delconcurso entre todos. Podéis pensar en más reglas.

REACCIONA¿Cuánto tiempo hay para responder cada pregunta?
¿Cuántas preguntas tiene que responder cada equipo?
¿Cuántos puntos vale cada respuesta?
¿Cuáles serán los premios finales?

F ¿Os gustan este tipo de concursos en la clase? ¿Creéis
que son una buena manera de repasar los contenidosde las unidades?

ACTÚAC En vuestro grupo, escribid tantas preguntas como

hayáis acordado con vuestro/-a profesor(a) (podéis
escribirlas en tarjetas). Las preguntas pueden ser sobre
algunos de los temas de las primeras unidades. ¡Intentad hacer preguntas variadas!
VerbosVocabulario

PaísesGramática

Verbos ser y llamarse

Nacionalidades

Chile

Género y número

Verbos regulares

Objetos de la clase

EcuadorPosesivos

Verbos de ubicación

Meses del año

Guatemala

Demostrativos

Verbos reflexivos

La familia

PerúCuantificadores

Verbos irregulares

La ciudad

Costa Rica

Marcadores de lugar

Las horas

En mi barrio
un parque muy
grande.

Frecuencia¿Cómo se lee
esta hora?

¿Cuál es la capital deCosta Rica?

a las
Seleccion
ectas
rr
o
c
s
opcioneLima
San JoséSantiagoa paísPerú es un/unucha bonito.
muy/mucho/m

8:45 hActitudes y valores
Marca la opción apropiada.
– Practico deporte.
– Respeto las reglas del juego.
– En los deportes de equipo trabajo para el grupo.
– Para mí es más importante participar que ganar.
70 setenta

SíNo

A veces
















Competición

5

Exposición oral
Mira estas fotos. ¿Representan los conceptos de competición, colaboración y triunfo? ¿Por qué?

1

2

3

4

Reflexión
Comenta las siguientes preguntas con tus compañeros.
– ¿Los deportistas de élite son un ejemplo a seguir?
– ¿Por qué tienen tanto éxito los concursos de televisión?
– ¿Es necesaria la competición en nuestras vidas? ¿Es siempre buena la competición?
– ¿Todo es positivo en el deporte?

Para recordar
Completa con información y ejemplos de la unidad que quieres recordar.
Deportesla natación

Hablar de opciones

VIDEOBLOG

Puedes jugar al fútbol en la
playa.

Tipos de deportes
Instalaciones deportivas

deportes acuáticos

el campo de fútbol

Pedir información personal¿Cómo te llamas?

Expresar gustos

Expresar obligación

Me gustan los deportes deequipo.
Me encanta jugar al tenis.

Información sobre Costa Rica
El eslogan del país es: Pura vida.

En un concurso de música tienes que tener una buena voz.

MI DEPORTE FAVORITO
Jaime y sus amigos hablan de sus deportes favoritos.
Actividades en el cuaderno de ejercicios, página 171.

setenta y uno 71

5

COMPETICIÓNDEPORTES

1 ¿Cuáles de estos deportes no se juegan con un balóno pelota?

5 Dos de estos deportes no son olímpicos, ¿sabes cuáles son? Coméntalo con un compañero.
squash judo críquet ciclismo equitación tenis de mesa
submarinismo windsurf escalada waterpolo bádminton

el ciclismo● la natación● la escalada● el atletismo● la vela● el submarinismo●

el voleibol● el baloncesto● el fútbol
● el tenis● el esquí● el windsurf

●

●

■

Yo creo que el bádminton no es olímpico…
Pues yo creo que sí…

6 Escribe con letras los números de la Copa Mundial deFútbol de Catar 2020.

64

2 Escribe deportes que van con el verbo jugar y deportes que van con el verbo practicar. Algunos pueden ir
con los dos verbos.
jugar
al voleibol

PARTIDOS

832

practicar

20 000la natación

jugadores

voluntarios

32

3 Escribe los verbos que corresponden a los siguientes

selecciones

deportes.

1 el esquí
2 la natación
3 el jogging
4 la escalada
5 el submarinismo
6 el ciclismo
7 la equitación
8 el kayak

En una piscina
En un campo
En una cancha

Aforo total

426 230
butacas8

estadios

220 000 000 000

esquiar

4 Escribe los deportes del ejercicio 1 que se juegan enlos siguientes lugares.

29

días decompetición

de dólares invertidos

8
29
32
64
832
20 000426 230
220 000 000 000

En una pista
Otros

7

66 Escucha y escribe los números.

23 974
1 200 000
583 348739
240 934
2015
ciento sesenta y cinco 165

5Competición

8 ¿Cuáles de estas actividades puedes practicar y cuáles no cerca de tu ciudad o de tu casa? Escribe frases.
nadar bucear correr ir en bicicleta esquiar
Puedo nadar en la piscina de mi barrio.

11 El verbo encantar funciona como gustar. Primero,completa el cuadro. Después, escribe tres cosas que teencantan.

remar

A mí
te
A él
A ellaA ustednos
nos

GUSTOSos

9 Lee los gustos de estas dos chicas y escribe tres cosas

que les gustan a las dos.

Me gusta mucho la música latina, especialmente la salsa. Juego al fútbol
en el equipo de mi barrio y también
practico el tenis los fines de semana.
Me gusta mucho el cine, las películas de terror son mis favoritas, y me
encantan los concursos de la televisión. Me gusta mucho cocinar para
mi familia, especialmente comida
mexicana.

encanta / encantanos
A ellos
A ellasA ustedes
1
2
3

12 ¿Cuál es la opción correcta: gusta o gustan?
Marca la respuesta correcta.

MARÍA FERNANDA

1 A mí me gusta / gustan mucho jugar al tenis con mis amigos.
2 A mis padres les gusta / gustan hacer yoga.
3 A nosotros no nos gusta / gustan los deportes de aventura.
4 ¿A ti te gusta / gustan la natación?
5 A mis amigos les gusta / gustan hacer vela.
6 A mí no me gusta / gustan los deportes de equipo.
7 ¿A vosotros os gusta / gustan la nueva piscina?
8 A mi hermana le gusta / gustan las competiciones deesquí.

Me gusta mucho ir al cine con mis
amigos los fines de semana y también ir de compras. Voy a clases deviolín y me encanta la música clásica.
No me gusta nada jugar al fútbol, juego al baloncesto en mi instituto. Me
gusta mucho ver los concursos de televisión, especialmente los de cocina,
porque me gusta mucho cocinar.

13 Reacciona con a mí sí / a mí no / a mí también / a
mí tampoco, según tus gustos.
ADELA

1 A mí me encanta nadar en el mar.
2 A nosotros nos gusta esquiar en invierno.

A las dos les gusta.

10 Escribe tres actividades que te gusta hacer en

3 A mí no me gustan los deportes de competición.
4 A mi hermano le gusta ver el tenis por televisión.

tu tiempo libre y tres que no te gusta hacer.

5 A mis amigos les gusta ir en bicicleta a clase.

Me gusta

6 A mí me gusta correr por la mañana antes de ir a clase.

No me gusta

166 ciento sesenta y seisCompetición

14 67 Escucha estas frases y reacciona con a mí sí / a
mí no / a mí también / a mí tampoco.
1
2
3
4

5
6
7
8

CONCURSOS

15 Completa estas frases con los siguientes verbos.
¡Cuidado, algunos verbos van conjugados!
perder empatar competir concursar
ganar

preguntar

responder

participar

en el concurso, es necesario
1 Si quieres
mandar un correo electrónico con tus datos personales.
2 No puedes
a tu pareja. Tienes que contestar tú solo.
3 Tienes que practicar mucho parael concurso.
4
el equipo con menos puntos.
5 Si queréis, tenéis que seguir todas las
reglas.
6 Los concursantes
si terminan al mismo
tiempo.
7 Para pasar la primera prueba del concurso hay que
a una pregunta correctamente.
8 El último día solo
los finalistas de losconcursos anteriores.

16 ¿Tienes estas características? Date una puntuacióndel 1 al 10 (10 es el máximo). ¿Crees que puedes ser unbuen concursante?

TEST- Tengo buena memoria.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Tengo buenos conocimientos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
de cultura general.

10517 ¿Qué es obligatorio o necesario para los siguientes
concursos? Escribe las frases en tu cuaderno. Recuerda utilizar tener que + infinitivo, poder + infinitivo o es
necesario / obligatorio / importante + infinitivo.
Concurso de belleza

Concurso cultural

Concurso de música

Concurso deportivo

18 Con un compañero, leed las reglas para la clase deespañol y escoged las que os gustan.
1 Tienes que hablar español.
2 No puedes utilizar el diccionario.
3 Tienes que hacer los deberes todos los días.
4 No puedes preguntar cómo se dice una palabra
en tu lengua.
5 No puedes hablar con los compañeros.
6 Puedes cometer errores y no es un problema.
7 Tienes que saludar al entrar en clase.
8 Tienes que ser puntual.
9 Puedes beber agua y comer si tienes hambre.
10 Tienes que dejar la clase y los materiales
ordenados al final de la clase.
11 Puedes levantarte de la silla si necesitas moverte.
12 Tienes que tener tus materiales de clase preparados.
13 Tienes que respetar a todos tus compañeros ya tu profesor(a).
14 Puedes hacer siempre preguntas.
















19 ¿Puedes ahora añadir cinco reglas más que son
importantes para ti, para la clase de español opara otra asignatura?
1
2
3
4
5

20 Completa la tabla de estos tres verbos irregulares.
Ten en cuenta que perder se conjuga como empezar(e > ie) y competir, como vestirse (e > i).
perder- Tengo experiencia
en concursos.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10yo

- Soy simpático/-a.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10tú

- Soy valiente.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

él, ella, usted- Soy competitivo/-a.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

nosotros/-as- Soy inteligente.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

vosotros/-as- Soy abierto/-a.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ellos/-as, ustedes

jugar

competirjuego
pierdescompitejugamos
competíspierdenciento sesenta y siete 167

5Competición
3

21 Busca en la unidad seis palabras que se escriben

con g.
1
2
3

No come, duerme menos de siete horas, todo el día bailando… Me parece excesivo todo este ejercicio para su cuerpo.

456Pero es que es un concurso muy importante y ella está entre las finalistas…

Y otras seis palabras que se escriben con j.
7
8
9

Sí, sí, pero…, ¿y si no gana? ¿Y su frustración?

10
11
12

22

4

68 Lee y escucha estas frases. Subraya los sonidos

fuertes de la g / j.
1 Mis amigos y yo jugamos al fútbol todos los jueves.
2 En el trabajo de mi madre hay mucha gente joven.
3 Puedes colocar el cojín rojo debajo del espejo.
4 A mi abuelo le gusta viajar con sus hijos.
5 Generalmente, escojo bien a mis amigos.

LOS CONCURSOS DE BELLEZA
Creo que esos concursos de belleza deberían desaparecer.
Son una forma clara de sexismo y de culto al cuerpo. ¿Yla mente y la inteligencia dónde están?

Monteverde
COSTA RICA

23 Ahora, con un compañero, leed las frases en voz

alta y ayudaos con la corrección.

524 Lee estos extractos de textos sobre deportes y con-cursos. Después, relaciónalos con las siguientes tipologías.
¿Qué te ayuda a reconocer qué tipo de textos son?

Texto informativo
Folleto turístico
Entrada de foro

COCINA

Conversación
Artículo de opinión
1

Temas variados | Preguntas frecuentes | Calendario | Comunidad | Acciones del Foro

ELIGE A TU COCINERO

Tapiata
2014

Hola a todos:
El jueves es la final del concurso de cocina. ¡Me
encanta este programa! Puedes aprender muchos
trucos y recetas, pero es verdad que es demasiado competitivo… ¿Queréis votar al mejor cocinero?
Empiezo yo: para mí, el cocinero de San José esel mejor.

L2

os Juegos Olímpicos son la competición deportiva más
importante del mundo. Participan más de doscientos países en veintiséis deportes. Existen los Juegos Olímpicos deverano y los Juegos Olímpicos de invierno, y también losJuegos Paralímpicos para atletas con discapacidades corporales, mentales o sensoriales. El objetivo de los Juegos
Olímpicos es unir a los países a través de la competición.

168 ciento sesenta y ocho

El paraísode la tirolina¿Te gustan los deportes de riesgo?
¿Piensas que eres valiente?
Entonces, la tirolina es tu deporte: es muy divertido
y también un deporte extremo para estar en forma.
Uno de los mejores lugares para practicar la tirolina es Monteverde, en Costa Rica: combina aventura
y la impresionante naturaleza del Bosque Nubosode Monteverde. Los cables son muy largos, más desetenta metros, y más de 140 metros de alto. El trayecto dura aproximadamente tres horas, con una
distancia de casi tres kilómetros.
Pide más información en tirolinamonteverde@monteverde.com

Competición

5

25 Lee este pequeño artículo de opinión de un foro y después completa las frases concompetición o colaboración.
Opinión

¿COMPETICIÓN O COLABORACIÓN?
En mi opinión, competición es lo
contrario de colaboración. En lacompetición se lucha contra los
otros y en la colaboración se lucha
con los otros. Creo que en la competición hay un objetivo individual,
que es conseguir un prestigio, unpremio, un reconocimiento. En lacolaboración, sin embargo, hay un
objetivo común que TODOS quieren y pueden conseguir.
La competición existe en la naturaleza, entre todos los organismos.
Competimos para sobrevivir. También en el mundo de los negocios
las compañías compiten entre sí. A
mí me parece que la competición
es natural y necesaria en el ser humano, porque es verdad que esta
puede mejorar al individuo, pero

también puede hacerle muchodaño.
Por otro lado, creo que la colaboración es la base de la sociedad yque las personas trabajan por los
otros y no contra los otros. En educación, por ejemplo, los especialistas hablan del aprendizaje cooperativo, que según algunos psicólogos
es la mejor manera de aprender. El
lingüista Vigotsky dice: «Si quieres
aprender, comparte».
En el campo de los deportes, por
ejemplo, la mayoría son competitivos. Competimos contra el otro
equipo, contra uno mismo o, en algunos casos, contra la naturaleza(en deportes como escalada y rafting, entre otros). Cuando hacemos
deporte, expulsamos una hormona

llamada endorfina, que puede ser
adictiva; esto también le ocurre alpúblico que observa una competición deportiva. Por eso, la competición gusta y puede ser una adicción.
Creo que la colaboración, y no lacompetición, tiene que ser la basede la educación.

1 En lase lucha contra los otros.
2 La
con los otros estudiantes es muy importante para aprenderuna lengua.
3 Es necesaria lapara sobrevivir en la naturaleza. Sololos más fuertes ganan.
4 En lalas personas trabajan por los otros.
5 La
puede hacer mucho daño.
6 La
puede ser una adicción.
7 La
es la base de la sociedad.

26 69 Completa este podcast sobre el fútbol con las siguientes palabras. Después,escucha y comprueba.
Mundoequipos

competiciones

favoritos

deportesla RojaCopa

El fútbol es uno de los (1)más practicados en todo
el mundo. Existen muchas (2)de fútbol, pero la más
importante es la (3)del Mundo. También se llaman
los mundiales de fútbol y se celebran cada cuatro años desde 1930.
Estos duran aproximadamente un mes. Participan treinta y dos (4).
De los países latinos, Brasil, Argentina, Uruguay, Colombia, Costa
Rica y España son siempre (5). La selección defútbol española, llamada (6)por el color de su uniforme, tiene una Copa del (7).

ciento sesenta y nueve 169

Más léxico

Competición

5

27 Completa el cuadro con deportes de cada grupo. Compara tu lista con tu compañero/-a.
¿Quién tiene más deportes?
1 deportes
acuáticos:

2 deportes
individuales:

3 deportes
de aventura:

4 deportes
de competición:

5 deportes
de equipo:

6 deportes
de montaña:

la natación

28 ¿Cómo se dice en tu lengua? Traduce.
1 Hago mucho deporte:
2 Me encantan los deportes acuáticos:
3 Esquío con mi familia en las vacaciones de invierno:
4 No me gusta nada el fútbol:
5 Cerca de mi casa hay una pista de tenis:
6 Entreno tres veces a la semana en la piscina:

29 Completa.
1 Me gusta mucho jugar
2 Me encanta la música
3 No me gusta nada ver4
me gustan mucho.

.
.
en la televisión.

30 ¿Qué palabra no corresponde en cada grupo?
1 ganar – perder – gustar – empatar
2 preguntar – nadar – responder – hacer preguntas
3 escalada – polideportivo – gimnasio – campo de fútbol
4 competir – encantar – concursar – participar
5 delegación olímpica – medalla de oro – concurso – sededeportiva
6 tenista – atleta – baloncesto – nadador

31 Relaciona.
1 ganar2 tener
3 tocar4 hacer
5 ser
6 participar

170 ciento setenta

32 Haz estas operaciones matemáticas y escribe el
resultado en letras.
1 1300 + 18 370 =2 700 000 - 145 000 =3 600 + 354 =4 420 960 : 12 =
5 5000 - 375 =6 82 400 : 20 =33 Completa las frases con la preposición adecuada.
dea una competición
b creativo
c buena memoriad en un concurso
e un instrumento
f los deberes

al

con

a

en

gimnasio todos los días.
1 Voy
2 Visitomis padres los fines de semana.
3 Voy a clases
piano por la tarde.
4 Juegofútbol con mis amigos.
5 Me gusta mucho nadar
la piscina.
6 Entreno
mi equipo los sábados.
7 Voy
bicicleta para ir a la biblioteca.
8 Cerca de mi casa hay una pista
tenis.

Videoblog

Competición

5

MI DEPORTE FAVORITO

1 ¿Qué deportes practican Jaime, Sara y Martina?

1

2

3

2 Mira el videoblog de Jaime y toma nota de qué deportes hablan.

3 Marca si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F).
1 A Jaime y a Sara les encanta correr.
2 Sara hace yoga todos los días.
3 A Luis Alberto le gustan los deportes de montaña.
4 A Martina le gustan todos los deportes acuáticos.
5 A Jaime le gusta jugar al tenis.
6 El deporte favorito de Jaime para ver en la tele es el fútbol.

V







F







4 ¿Qué consejos da Jaime sobre el deporte?
a Es necesariob Tienes quec Es importante

5 ¿Y tú? ¿Tienes los mismos gustos que ellos? Escribe un comentario al vídeo de Jaime.

ciento setenta y uno 171

Evaluación

5Competición

Lengua y comunicación
Marca la respuesta correcta.

1 Yo

11 ¿A ti te gusta la escalada?

atletismo los martes y jueves.

a)  Sí, te encanta.
b)  Sí, me encanta.
c)  Sí, le encanta.

a)  juego alb)  practicoc)  entreno

2 Practico todos los días el jogging ymuchos kiló-

metros.

a)  corrob)  buceoc)  nado

3 Montar a caballo significa practicar  .

muchas horas.

a)  correrb)  esquiarc)  remar

14 En el concurso no.

  a)  una piscinab)  una canchac)  una pista

6 Cuarenta y noventa son

17 ¿Vosotros

esta noche?

a)  competimosb)  competísc)  compiten

días.

8 A todos mis compañeros de clase

los deportes deaventura.

a)  les gustab)  le gustanc)  les gustan

gusta ir en moto.

a)  nosb)  mec)  lesgustan mucho las matemáticas.

18 Para ser concursante tienes
séis años.

tener más de dieci-a)  deb)  quec)  Ø

19 Los concursantes que
llegar a la final.

esta semana, no puedena)  pierdenb)  pierdesc)  pierde

20 ¿ A ustedes nolos deportes?

a)  les gustab)  os gustanc)  les gustan

Total:

172 ciento setenta y dos

unaa)  de hacerb)  que hacerc)  hacer.

  a)  doscientos sesenta y cincob)  trescientos setenta y cincoc)  trescientos sesenta y cincoa)  seb)  lec)  lesel concurso, recibe un premio.

a)  ganab)  empatac)  pierde

16 Para participar en el concurso es necesario
inscripción.

a)  ciento veinteb)  ciento treintac)  ciento cuarenta

9 A mi madre y a míhablar con tu pareja.

a)  puedesb)  podéisc)  podemos

15 L a pareja que

5 Puedes practicar el submarinismo en

bien.

a)  cocinarb)  bucearc)  cantar

4 Practico el piragüismo todas las semanas y tengo que

10 A Beatriza)  A mí no.
b)  A mí también.
c)  A mí sí.

13 E n un concurso de música es necesarioa)  la nataciónb)  la equitaciónc)  el submarinismo

7 Un año tiene

12 A mí no me gusta jugar al voleibol. ¿Y a ti?

/ 10 puntos

Evaluación

5Competición

Destrezas
1. COMPRENSIÓN DE LECTURA

1 Lee el texto La historia de superación de Daniel Stix, el protagonista del anuncio de Cola-Cao
y observa la fotografía: ¿a qué hacen referencia? Selecciona la opción correcta. (/ 2 puntos)- Una entrevista en la televisión y un blog
- Una entrevista en la radio y un libro

2 Lee el párrafo 1 y busca en el texto. (- Una encuesta en la radio y un libro- Una presentación y un foro







/ 6 puntos)

1 La palabra que significa actor.
2 La palabra que significa publicidad.
3 La palabra que significa distintos.

3 Lee los párrafos 2 y 3. Marca con una cruz (X) la frase correcta. (/ 2 puntos)

1 A Daniel le encanta el deporte, pero no lo practica mucho.
2 Daniel quiere practicar deportes porque le encanta, y mucha gente lo ayuda.
3 A Daniel le gusta el deporte, pero solo practica dos: esquí y bicicleta de montaña.
4 Daniel no disfruta del deporte.






http://www.rtve.es▲

La historia de superación de Daniel Stix,el protagonista del anuncio de Cola-Cao 1:23

8:30

• El deporte le ha servido de motor, y lo cuenta en Con ruedas y a lo loco
• «La vida es cuestión de coraje y de mucha valentía»

1

Seguro que su nombre y, sobre todo, su cara, les suena por ser el protagonista deun anuncio de Cola-Cao* en el que habla de los diferentes deportes que practica
en silla de ruedas: esquí, natación, kitesurf y bicicleta de montaña. Prácticamente no
hay deporte que se le resista (…).

2

«Desde siempre me ha encantado el deporte y estar activo, y gracias a muchas fundaciones y a mucha gente que ayuda a los que queremos practicar deporte en sillade ruedas he sido capaz de tantas cosas», ha explicado Daniel Stix en Las mañanas de
RNE**.

3

Ahora todas sus experiencias las plasma en el libro Con ruedas y a lo loco, en el que
el mensaje principal que pretende transmitir es que en la vida «hay que ir más alláde las dificultades, no pensar en las barreras, hacer lo que te gusta y disfrutar con
ello». Por eso el subtítulo es así de potente: «Si tecaes siete veces, levántate ocho». (…) A sus 17 años tiene las cosas muy claras: «Al
final es cuestión de coraje y mucha valentía».
* Marca de cacao en polvo** Radio Nacional de España

Extraído de http://www.rtve.es

Total:/ 10 puntos

ciento setenta y tres 173

Evaluación

5Competición

2. EXPRESIÓN ESCRITA

4. COMPRENSIÓN AUDITIVA(Mínimo, 50 palabras)

Participas en un foro de deportes. Escribe una entrada en el foro.

▼

Incluye:• qué deporte(s) te gusta(n)• qué deporte(s) practicas• tu deporte favorito• tu deportista favorito

70 Escucha a Javier y Manuela, que hablan de sus
gustos y de las actividades que practican. Marca con
una cruz quién dice estas frases.

ManuelaEVALUACIÓN DE TU PRODUCCIÓN ESCRITA• Lengua (/ 4 puntos)- Léxico: deportes- Gramática: presente / verbo gustar

1 Le gusta el tenis.
2 Practica los martes y los jueves.
3 Juega con el equipo del colegio.
4 Toca la guitarra eléctrica.
5Q uiere ir a un concurso de televisión.
Total:/ 10 puntos• Contenido (/ 4 puntos)- Qué deporte(s) te gusta(n)- Qué deporte(s) practicas- Tu deporte favorito- Tu deportista favorito• Formato: entrada de foro (- ¿Está tu nombre?
- ¿El estilo es informal?
Total:

JavierTotal:/ 50 puntos/ 2 puntos)/ 10 puntos

Mi progreso▼

Incluye:• qué concursos te gustan• a qué hora y qué día de la semana los ves• describe el concurso• explica cuáles son las reglas más importantes

EVALUACIÓN DE TU PRODUCCIÓN ORAL

• Lengua (/ 4 puntos)- Léxico: concursos, horas, días de la semana- Gramática: tener que / poder / es + adjetivo + infinitivo• Contenido (/ 4 puntos)- Qué concursos te gustan- A qué hora y qué día de la semana los ves- Describe el concurso- Explica cuáles son las reglas más importantes• Expresión (/ 2 puntos)- Hablas con fluidez- Hablas con una buena pronunciación y entonación
Total:/ 10 puntos

174 ciento setenta y cuatro

Habla de tus concursos de televisión favoritos.



Mis habilidades(Mínimo, un minuto)- Hablar, entender, escuchar y escribir sobre
deportes, gustos y concursos- Entender y escribir una entrada en un foroy un artículo de una revista

Mis conocimientos- Léxico de los deportes, los números
y los concursos- Los verbos gustar y encantar- Los verbos tener (que) y poder- La diferencia entre g y j- Información sobre Costa Rica y el ecoturismo

Soy más consciente- De la competición a través del deporte y losconcursos- Del significado de la colaboración y el triunfo- De lo que significa la competición

 Bien

3. EXPRESIÓN ORAL

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Adecuado Mal