ＪＳＡ宮崎支部事務局ニュース
日本科学者会議宮崎支部事務局連絡先：

2008年 4月24日発行〒889-2192 宮崎市学園木花台西 1-1

宮崎大学教育文化学部

野中善政

気付

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日本科学者会議宮崎支部

１．「2.11 憲法と平和の集い」－(牧村)動的であった。コスタリカの国家哲学が私たちの平２．２月７日「読書会」報告－(野中)

和運動に大きな示唆をいただいた。問題の本質を深３．「6.11 憲法と平和の集い」－(牧村)く考えることのできる材料が提供されている。あり

４．2007 年度第 3 回支部幹事会の案内－(野中)がとうございます。広い視野をさしだされた感じに

５．第 41 回支部定期大会の案内－(野中)

なりました。まさに「世界からみる」でした。（男、１．伊藤千尋講演会の感想（08/2/11 宮崎、第 63 回76 才）

憲法と平和を考えるつどい）■親しみのもてる話法で、実体験でのお話は説得力があり、感動することばかりでした。もっと伊藤さ2008 年 2 月 11 日 10:00-12:00、会場：宮崎市中央んの話が聞きたかった。そして、つぎはもっとたく公民館 出席者数 150 名さんの人を誘って（女、58 才）

第 63 回憲法と平和を考えるつどいー「世界からみた■内容が具体的でとてもわかりやすかったです。あ平和憲法」、講師：伊藤千尋さん（ジャーナリスト、りがとうございました。（女、59 才）

朝日新聞社）、 主催：日本科学者会議宮崎支部・宮■スピーディーでユーモアのある語り口に惹きつけ

崎民主法律家協会られました。実に平易な言葉で世界の権利意識を語

参加者の感想り、非常に興味深い展開でした。伊藤さんの人間的■自分のおもいを自分の形で表現してよいのだとい魅力に印象づけられました。（男、74 才）

うことを確信できました。地域活動の中で、停滞気■とてもよかった。元気が、勇気が出ました。行動

味で、今まで、「まわりの人たちがついてきてくれなが必要であると思いました。（女、60 才）いヨー」と悩んでいました。60 年安保の生き残りの■目からウロコのお話しに涙が出るほど感動しまし私たち、革新都政を実現させたことをもとにがんばた。一国民として日本の世の中みつめていきたい。

ります。（女、64 才）（女、59 才）■終始、千尋さんの話に感動しておりました。9 条■有意義なお話しでした。一人一人の自立を改めてというとすぐに軍需、自衛隊の話になりがちですが、考えます。宮崎市のコミュニティー税に関してもっコスタリカのように私たちは「愛される権利を持っと行動が大事と思います。
（女、60 才）ているという小学生でもわかるような単純なことと■久しぶりに勇気をもらった話しだった。いかに日結びついています。身近なことをして、私たちが変本がアメリカべったりかが再認識された。どんどんえていくんだという勇気をもらいました。ありがとと軍靴の音が大きくなってきた。闘わねばと思う。

うございました。（女、21 才）（男、71 才）■コスタリカのお話、とても感動しました。米国で■平和に対する思いを一層強くしました。次代を担もチェコでも一人の女性の勇気が多くの人々の心をう若い世代の参加が少ないのが残念です（男、72 才）。

動かす。私たちも一人一人が行動する勇気をとちた■ありがとうございました。目からウロコがハラハいものだと痛感しました。伊藤先生の今日のお話、ラとおちました（女、48 才）。

一人でもたくさんの人々に聞いて欲しいものです。

■100 点満点、いや 200 点に近い（男、76 才）。

お忙しい先生でしょうが何回でもお聞きしたいお話■世界から見る視点がすばらしい。個人としてもっでした（女、68 才）。と成長しなければいけないと思った。（男、70 才）■私たちの知らない、目からうろこの落ちる話が感■期待していたとおりというか、それ以上にすばら1

しくて元気が出ました。ぜひぜひまた宮崎でおはな■大変素晴らしく目の覚めるような講演でした。じししていただきたいと思います。
（女、56 才）わじわと、意識の変改が自分の中では起きています。

■伊藤さんが説く「輝いて生きる」の“輝く”といただ、中南米やヨーロッパを模倣しようと思ってもう意味が、やっと解けたような感じがします。つま現実的には日本では難しいと思うので、残念ながら、り、一人一人が、愛され、自立して生きられるよう正論や理想論に終わってしまいそうです。日本の社

な、自主・人権・民主主義の平和な社会を目ざして、会構造や日本人の気質などから違う方法をあみだし今できることを一人一人が自立して行動することだ。ていく必要があるのでは。
（女、35 才）この平和は、安住すればガラス細工みたいに壊れ、■時間の経つのも忘れて聴き入った。内容も面白く、日々の努力によってつくるものだということを。あ興味のあるＥＵの意義にも触れられて、感銘深かっりがとうございました。（男、66 才）た。（男、77 才）■元気が出てきました。あきらめずすこしずつまた■目からウロコ。九条の重さ、一人一人が認識すべがんばっていこうと思います。
（自主・人権・民主主きです。まず私が友人と九条を話題にしたい。（女、義）の国家をめざして、まず自分から、自分のまわ67 才）りから、かわっていけるように！（女、50 才）■感動！今生きているときに、生きる力を失ってい■憲法を暮らしにいかす運動の意義に確信をもちまたので良かった。（女。53 才）した。
（男、74 才）■すばらしい講演、久しぶりでした。ありがとうご■最高！

ざいました。
（女、69 才）平和の問題を国家の視点からでなく、個人(人間)の視点でとらえることの意味、大切さ、の■たいへん勉強になりました。日本のジャーナリス話しが強く心に残りました。（男、57 才）

トのあり方について改めて考えさせられました（男、■世界の、個人の 力強さを感じる講演でした（男、60 才）

39 才）■平和を考える時の出発点が「基本的人権」「一人一■政治が悪い、経営者は自分たちの利益のみ追求し人が自立して生きる」ということのコスタリカの考ていると批判してばかりいたが、自分が行動を起こえの話しには感動した（男、68 才）

さなければ自分も彼らと同じレベルなんだとつくづ■数々の？？？と想いの片鱗がつながった気がしまく気づいた講演でした。よかったです。ありがとう。

す。先日見た「六ヶ所村ラプソディ」という映画の（女、68 才）中で「中立」は施設稼働への賛成意見だということ■コスタリカの国づくりの考え方には感激しましたに気がついた・・・・というシーンがありました。

（男、58 才）声をあげなくてはならないと思います。
（女、52 才）■わかりやすい、はぎれの良い語り口でした（女、■すばらしいお話しで憲法をどう日常のくらしの中66 才）で語るかということをもっと工夫していくことの大■とてもためになる講演でした。日本はアメリカだ

切さを学んだ。(女、70 才)

けでなく他の良い国を見習っていけばいいと思いま■非常に具体的で、説得力のあるお話でよかった。

した。
（女、20 才）世界の視点で現在が見えた思い。日本で生きる一人■大変良い話しをきかせていただきました。ありがの女性として自分の思いを表現していく勇気をもらとう。
（男 67 才）った。
（女、67 才）■一人一人の行動、責任で変化が生まれるというこ■テレビ、新聞による情報しか私にはありませんが、とで勇気づけられるお話しでした。（男、70 才）

自分の足と目で世界のポイントをめがけて住民の目■具体的な話しの積み重ねで非常に説得力がありま線で実態を知る。これが出来るジャーナリストの方した。基本的人権＝平和、まったくその通りです。の話しが聞けたことがとてもありがたいと思いまし勇気づけられました（男、72 才）た。戦争による平和は望めないと思いますが、やら■世界の話しから今の日本まで楽しいお話しでした。

れたらどうするか、またその防止策で意見が分かれとくにコスタリカの現状には感動しました。
（女、49ます。でも確信をもって対話の手段による実績の話才）を聞き自信をもてました。
（女、65 才）2

■コスタリカの哲学（人は誰でも愛される権利があ２．
「競争的環境下の北海道教育大学における再編－る（基本的人権）、国民一人一人が大切にされるよう「差異化」の虚構」宮田和保（北海道教育大学）に国の仕組みを変えてゆく。愛されていないと感じを採り上げ、今年度第１回の読書会を開きました。

たら訴える権利があり、そのことで社会全体をよく報告者２名を含め１０名の参加者があり、参加者１する。平和国家の役割＝まわりの国を平和にしよう。

名から下記のような感想が寄せられています。今後自由・人権・民主主義を広げよう。）これには目からの読書会のテーマとして、(1)地球環境問題（特に地ウロコです。その他の国の話も聞き元気が出る感動

球温暖化）、(2)食料問題を予定しており、地球環境的な話しでした。（男、55 才）問題（２００７年１２月号、Vol.42）について読書■目からウロコ。実際に取材された強み、生きた言会を５月に計画しています。

葉に感動。（男、71 才）--------------------------------------------■世界的視野で豊富な話しが聞かれ、未来への確信

読書会の感想と元気がわきました。（女、68 才）

最初に、お忙しい中、レジメをご用意いただいた平■大変うれしい話をきくことができました。コスタ

野先生、上條先生にお礼申しあげます。上記２論文

リカにはぜひ行きたい。チェコのマルタさんの話はを詳しく読んだわけでありませんが、両先生の解説とくに感動的でした。バーバラ・リーさんの話も感と参加者のお話しを聞きながら感じたことを述べま動的でした。ありがとうございました。自分もがんす。読書会の中で、国立大学が今日の状況に至るタばろうと思います。ポジティブに。（男、48 才）

ーニングポイントが約２０年前に遡るのだというこ■外国のことがよくわかりました。知らないことばとが改めて認識できました。１９９０年代の初めにかりではずかしくなりました。コスタリカに行ってソビエトの社会主義体制が崩壊し、全世界が資本主みたいと思いました。（女、72 才）義（市場経済）の枠内での経済競争に突入しようと■米国からの自立という世界の流れのお話に勇気をする時代でした。

与えられました。運動発展の組織者、伊藤千尋さん！に勝つためには、不断に新商品を開発する必要があありがとうございました。
（男、66 才）り、商品開発の前提となる知識、情報、教育の生産■決して失望するな、あきらめたら向こうの思うつ基地としての役割を大学に求める要求が一層、勢いぼだ、未来はこちらにある。大切なことは、一人一を増すのは「時代の流れ」であったと言えます。

人が自分の出来ることを積み重ねていくことだと多「時代の流れ」と言われると、まことに抗論しにくくの事例を引いて説く伊藤千尋さんの渾身からの講いが、歴史を顧みれば、旧時代の「常識」が新時代演（訴え）に、「未来がその胸中に在るもの、之を青の「ナンセンス」となった事例も多いことにも気づ年という」という明治の自由民権運動家・植木枝盛きます。の言葉を重ね合わせました。しばしば閉塞感と失望巨砲による艦隊決戦を基本戦術とし、日本近海で感に落ち込む自分を元気づける話でした。（男、67敵方艦船を待ち受け撃破するという発想に立ってい才）たとのことです。しかし、レーダー、航空機、オペ----------------------------------------------

レーションズ・リサーチの登場で、この戦術は全く２．２月７日「読書会」報告と今後の予定の的外れとなったわけです。現在の文教政策におい読書会の趣旨は、先に事務局ニュース等でお知らせても似たような錯誤が繰り返されていないだろうか。

しましたように、「日本の科学者」に掲載された論文

現在、大学に「競争的環境」が持ち込まれ、教員をの講読と議論を通し、政治、経済、学術、社会の今馬車馬のように管理しようとする動きが強まってい日的課題について、ＪＳＡ会員相互の理解を深めよます。

うとするものです。報告者、参加者は会員、非会員

は、外見はどうあれ、少なくとも、そこで学ぶ者にを問わず、広く一般に呼びかけています。

２月７

とって果たして大学と言えるのかどうか。未来は不日には、２００８年１月号(Vol.43)に掲載された２確実であり、今日の常識が明日のナンセンスとなる編の論文１．
「大学への競争的環境はどのようにして可能性も予測し得る自由かつ柔軟な発想が育まれる持ちこまれたか」和田肇（名大：労働法）

システムこそ、学ぶ者が大学に求める本来の機能で3

グローバル資本主義の経済競争

例えば、第二次大戦時の日本海軍は大艦

しかし馬車の行く先について考えない大学

はないだろうか。

参加費（含む資料代）500 円

北海道教育大学の再編は、運営費交付金削減政策

講師プロフィール：労働・生活、社会福祉問題の我の下で、分校の「差異化」を選択肢とし、教員の削が国第一級の研究者。2007 年 8 月出版の「格差社会減と同時に、教育目標の明示、職業人養成機能の強の克服」（山吹書店 2520 円）は格差・貧困問題の克化を図ったものと考えられるが、この背景に文科省服を考える上で必読の好書。母親大会はじめ各地のの方針－教育大学の師範学校化－があると著者は論集会で講演し、革新に迫るするどい現状分析とそのじています。かつてアメリカ教育使節団の指導の下克服への問題提起では定評がある。

で、戦前の師範学校制度が否定され、小中高教員養―――――――――――――――――――――

成の開放制－大学における教員養成－が布かれたこ

４．２００７年度第３回支部幹事会とから、「師範学校化」とは、一般教育、強いては科

日時：４月２４日（木）１７：３０～

学的・合理的批判精神の涵養の軽視と道徳教育・実場所：教育文化学部西棟２階２１９用教育の強化を意味するものと思われます。これに議題関連し、教員養成審議会の答申－新たな時代に向け

１．５月３日「憲法と平和の集い」についてた教員養成の改善方策について－には、教員に求め２．読書会「地球環境問題」についてられる資質能力として、「地球的視野に立って行動す

３．４月２４日支部幹事会についてる資質能力」、「変化の時代を生きる社会人に求めら２００７年度活動報告れる資質能力」が謳われており、必ずしも「師範学４．５月１７日支部定期大会について校化」の意図は読み取れないとの指摘が報告者から５．会費納入状況なされ、大いに参考になりました。答申に言う「問６．事務局ニュース

題解決能力・論理的思考力」が科学的・合理的批判

７．メーリング・リストの作成

精神の涵養と切り離せないとすれば、答申は「師範８．そのほか学校化」の方向と矛盾するように思われます。審議

場所：宮崎大学工学部中会議室（予定）会答申が首尾一貫した教育理念になっていないとす

議題：第４１回ＪＳＡ宮崎支部定期大会議案の検討れば、「国民は政府が提示した課題を解決する責務をなど負う」が、「課題（政策）そのものへの批判は抑制さ----------------------------------------------れるべき」という発想が日本社会に根強くあるため

５．第４１回ＪＳＡ宮崎支部定期大会

ではないだろうか。このような意図が答申に隠され

日時：５月１７日（土）１６：００～１８：００ているとすれば、教育大学の「師範学校化」の方針

場所：レマンホテル２階会議室と矛盾しないし、結果的に、多くの教員が、大学の議題教育・研究機能がさらに弱体化した、と感じる再編(1)2007 年度活動報告（学生の感想は分からない）が十分な議論なしに決(2)2007 年度決算報告

定されたことには、大学当局が「上の方針は論理的(3)2008 年度活動方針思考の対象とならない。方針を前提に問題解決を図(4)2008 年度予算案り、変化の時代を生きること」との立場に立ち、「師(5)2008 年度役員

範学校化」に無批判に追随したと断じられても仕方(6)第 39 回定期大会（東京） 議案書のない面があると感じられた。

(7)定期大会代議員選出-------------------------------------------３．第６４回憲法と平和を考えるつどい

大会終了後に懇親会があります。

憲法を活かして格差・貧困の根を断つ・・９条＋

会場：レマンホテル１階「ぼくと」、会費 3500 円程

２５条の視点度

日時：2008 年 5 月 3 日(土)10:00-12:00

会場案内：レマンホテルフロント、TEL 53-1131

場所：宮崎市中央公民館３階大会議室
講師：二宮厚美先生（神戸大学）

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