自己点検・自己評価の公表について
学校法人 名古屋大原学園

１．当学園における自己点検・自己評価の取り組みについて専修学校における自己点検・自己評価は、平成 19 年に学校教育法及び同施行規則の改正により義務付けられることとなりましたが、本学園におきましては従前より独自の方法で評価点検とその改善に努めてまいりました。
令和５年度においても、より同法に則った項目で点検・評価を実施しましたので、ここにその結果を公表いたします。 本学園における教育の現状を正しくご理解いただき、より一層のご支援を頂ければ、幸甚に存じます。
なお、自己点検・自己評価の詳細につきましては、本学園各地区各学校ＨＰ上で学校関係者評価報告書とともに自己点検・自己評価の総括表を公表するとともに、各学校内で詳細報告書を公開しています。閲覧
ご希望の方は、日時をご予約のうえご来校ください。

２．令和５年度自己点検・自己評価の結果について
本学園の教育理念を念頭に置き、分野ごとに行う専門教育を通じ、教育基本法に謳う 人格の完成 を目指し、 社会の形成者 として必要な資質を備えた身心ともに健全な学生を育成するため、すべての業務に誠意と情熱をもって対応します。

（１）教育理念・目標
本学園では、学園の基本運営方針・教育目標・学園スローガンを定め、事業計画書等で明確に公表するとともに、職員総会はじめ定期的に確認・点検できる場を設けています。
専門課程の目標：早期大人化教育、資格試験・公務員試験など専門教育の充実（２）教育活動
本学園では、変化の激しい社会ニーズに応えるため、毎年個別委員会を設置し、各事業年度の重点項目を定め、時代に即応した実践的な教育を展開できること、将来へ向けての準備を怠らないことに重点を置き、各テーマに取り組んでいます。
各校各学科とも、それぞれの分野からの人材ニーズを適切に把握し、目標人材像を定め、それに応じたカリキュラム等教育計画全体を定期的に見直しています。
教育現場においては、資格教育に留まらず、「自己管理力」「協調行動力」など職業現場で必要とされる能力の開発など、産学連携の職業教育にも注力しています。

（３）学生支援と教育成果
本学園は、全国展開する大原グループの一員として、授業カリキュラムから就職指導に至るまで、総合グループ校の特徴を生かすことにより、良質の教材の提供・高度な職員のスキル・全国を網羅する求人網等、学生の満足度の高い学校を実現しています。

各校ともクラス担任制で運用することにより、学生本人だけでなく保護者等とも連携をしっかり行い、よりきめ細やかな学生管理を行うことによって、国家試験の合格率や就職率など高い教育実績とともに退学者の減少に努めています。
また、各校とも学生が主導となって地域活動やボランティア活動に参加できるよう支援を行っています。

（４）法令等の遵守
本学園は、会計・法律の資格指導校である特色を生かし、新制度や規定の制定に積極的に取り組んでいます。
個人情報に関しては、個人情報保護管理者を置き、法令の遵守に努めるだけでなく、詳細な学内規定『個人情報取扱規則』を策定し、全ての個人情報の取り扱いには細心の注意を払っています。
本学園は、自己点検・自己評価の実施と公表を、今後も積極的に行っていきます。
学校法人名古屋大原学園【名古屋】
大原簿記情報医療専門学校
大原法律公務員専門学校
大原トラベル・ホテル・ブライダル専門学校【岐阜】
大原簿記情報医療専門学校

岐阜校

大原法律公務員専門学校 岐阜校【津】
大原簿記情報医療専門学校津校

大原法律公務員専門学校 津校【浜松】
大原簿記情報医療専門学校

浜松校

大原法律公務員専門学校 浜松校
大原トラベル・ホテル・ブライダル専門学校 浜松校【静岡】
大原簿記情報医療専門学校

静岡校

大原法律公務員専門学校 静岡校
大原トラベル・ホテル・ブライダル専門学校 静岡校【沼津】
大原公務員医療観光専門学校 沼津校
大原介護福祉専門学校沼津校

大原簿記情報医療専門学校静岡校

自己点検・自己評価総括表
作成者

諏訪隆彦

作成日

令和 6 年 4 月 30 日

サンプル数（評価数値の分布合計）

16（１）教育理念・目標
評価数値の分布

評 価 項 目

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１①学校の理念・目的・育成人材像は定められている

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

（専門分野の特性が明確になっているか）

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000⑤各学科の教育目標、育成人材像は、学科等に対応

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

する業界のニーズに向けて方向づけられているか

16000②学校における職業教育の特色は明確になっているか③社会経済のニーズ等を踏まえた学校の将来構想を抱いているか④学校の理念・目的・育成人材・特色・将来構想等が学生・保護者等に周知されているか① 課題（教育理念・目標）
評価は、「適切 100％」であった。

② 今後の改善方策（教育理念・目標）
社会ニーズ等の変化に応じ、教育課程編成委員会における外部委員の意見も参考にして学科カリキュラムの改善を行い、各業界において必要となる人材育成に励む。
医療事務科では目標資格である診療報酬請求事務検定が令和 7 年度に終了するため、令和 6 年度中により魅力あるカリキュラム編成を検討する。
③特記事項（教育理念・目標）
学園の基本運営方針として教育理念を掲げ、学則により育成したい人物像を明確にし、各学科で目標とする業界・職種に向かい入社 2 年目レベルの社会人基礎力に達するよう学科カリキュラムに基づいた運営を行っている。
また、学園では『①早期大人化教育：精神的・経済的な独立意識と社会やクラスの形成者意識の養成』『②学科の専門教育：資格試験に合格する能力と就職に必要な能力の養成』の教育目標実現のために、①資格試験を通じ専門能力を高め、②ＩＴ活用力・海外行動力・協調行動力・自己管理力などの職場基礎力を高め、③計画的な就職活動で内定獲得し、④イベントを通じ友情を育み・楽しむ の 4 つの入学目的を個人力・クラス力・教師力の 3 者パワーを大切に学生とともに教職員一同で取り組んでいる。

学生・保護者等への周知は、入学前後の説明会やオリエンテーションなど多くの機会を設けている。

-1-大原簿記情報医療専門学校静岡校

自己点検・自己評価総括表（２）学校運営
評価数値の分布

評 価 項 目

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１①目的等に沿った運営方針が策定されているか②運営方針に沿った事業計画が策定されているか③運営組織や意思決定機能は、規則等において明確化されているか、有効に機能しているか④人事、給与に関する規程等は整備されているか⑤教務、財務等の組織整備など意思決定システムは整備されているか⑥業界や地域社会等に対するコンプライアンス体制が整備されているか⑦教育活動等に関する情報公開が適切になされているか⑧情報システム化等による業務効率化が図られているか

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

13300

① 課題（学校運営）
評価は、「適切 97.7％・ほぼ適切 2.3％」であり、概ね妥当との評価であった。

② 今後の改善方策（学校運営）「⑧情報システム化等による業務の効率化が図られているか」については、前年度同様、授業日誌や出欠席管理システム等のデータの一元化の声が挙がっている。学生の出席状況の確認とシラバス遵守を確実とするための対応として、現状の対応を続ける。
その他に学生通知の電子化や個別管理している情報の一元化などのシステム構築を検討している。

③ 特記事項（学校運営）
学園の基本運営方針にしたがい、毎年度末に事業計画書を作成し、事業計画・組織図を発表し、全教職員に対して事業計画等の説明がされ意思決定機能を明確にしている。
就業規則や給与規定などを整備し、必要な都度、改定を行っている。また、個人情報保護法に基づく個人情報取扱規則を整備し、適正に運用するとともに個人情報の管理、コンプライアンスに注意を払っている。
教育活動等の情報公開は、ホームページ等により情報を提供している。

-2-

大原簿記情報医療専門学校静岡校

自己点検・自己評価総括表（３）教育活動評

価 項

評価数値の分布目

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１①教育理念等に沿った教育課程の編成・実施方針等が策定

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

ラムや教育方法の工夫・開発などが行われているか

15100⑤関連分野の企業・関連施設等や業界団体等との連携に

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

より、カリキュラムの作成・見直し等が行われているか

16000⑥関連分野における実践的な職業教育（インターンシップ、

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

15100

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

14200

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

15

100⑬先端的な知識・技能等を修得するための研究や教員の指導

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

力育成等資質向上のための取り組みが行われているか

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

されているか②学科の修業年限に対応した教育到達レベルや学習時間の確保は明確にされているか③学科等のカリキュラムは体系的に編成されているか④キャリア教育・実践的な職業教育の視点に立ったカリキュ実技・実習等）が体系的に位置づけられているか⑦授業評価の実施・評価体制はあるか⑧職業教育に対する外部関係者からの評価を取り入れているか⑨成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は明確になっているか⑩資格取得等に関する指導体制、カリキュラムの中での体系的な位置づけはあるか⑪人材育成目標の達成に向け授業を行うことができる要件を備えた教員を確保しているか⑫関連分野における業界等との連携において優れた教員を確保するなどマネジメントが行われているか⑭職員の能力開発のための研修等が行われているか-3-大原簿記情報医療専門学校静岡校① 課題（教育活動）
評価は「適切 97.8％・ほぼ適切 2.2％」であり、概ね妥当との評価であった。

② 今後の改善方策（教育活動）
令和 3 年度よりＤＸ化の一環として講義動画投稿による講義評価が行われているが、令和 5 年度は動画編集ソフトを活用し品質の向上も求める作品募集となった。映像品質や音声品質の向上だけでなく、画面構成やストーリー展開に新鮮な工夫が見られた。令和 6 年度も講義動画の製作技術の向上のため講義評価を継続する。
公認会計士税理士科では会計事務所へのインターンシップを計画したが、参加が少なかったため必修科目とすべく授業内容を調整する。
医療事務科では、令和 3～ 5 年度は総合病院の視察が新型コロナの影響で中止となったが、令和 6 年度は視察研修の計画が進んでいる。研修で得た情報は教職員間で共有し、医療知識の向上に努める。

教員確保に関しては、採用活動とともに教員の業務力拡大を図り、次世代担当者を育成する。

③特記事項（教育活動）
毎年度 2 回実施される学科別教育課程編成委員会で学科状況と成果を報告するとともにカリキュラム編成や教育到達レベルなどの提言をいただき、実践的なカリキュラムとするべく、適宜改定を行っている。
令和 6 年度より単位制から時間制、科目の統合・時間数の調整・カリキュラムの変更など大きな改定を行ったが、令和 8 年度からの大学との単位互換検討から単位制について再検討を行う。
毎年度、修学支援制度の規定に従い、授業内容、客観的評価基準などをシラバスにより公表している。
進級及び卒業基準については、学生便覧に明記し、オリエンテーション等を通じて学生・保護者等に周知し、問題が生じるような場合には早期に学生・保護者等との面談を実施し、進級及び卒業基準に達するよう対処している。

令和 5 年度は、生成ＡＩ研修、画像編集研修など教員のスキル向上のための研修が行われた。

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大原簿記情報医療専門学校静岡校

自己点検・自己評価総括表（４）学修成果
評価数値の分布

評 価 項 目

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１
適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

13300

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

14200

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

15100

①就職率の向上が図られているか②資格取得率の向上が図られているか③退学率の低減が図られているか④卒業生・在校生の社会的な活躍及び評価を把握しているか⑤卒業後のキャリア形成への効果を把握し学校の教育活動の改善に活用しているか① 課題（学修成果）
評価は、「適切 92.5％・ほぼ適切 7.5％」であり、概ね妥当との評価であった。

② 今後の改善方策（学修成果）
公認会計士税理士科では、税理士試験の受験資格緩和を受け日商簿記 1 級学習後に続けて税理士科目の学習ができるように変更を行ったが、今後は簿記学習者や税理士科目学習者が習熟度に応じて入学できるようなカリキュラムの検討を行い日商簿記検定 1 級学習の強化と税理士科目学習の強化を図る。
各学科においては在校生同士の交流会、ＯＢ・ＯＧによる職業理解セミナー、連携企業による講演・セミナーを継続するとともに卒業生の活躍状況等の把握に努め教育活動の充実を図る。

③ 特記事項（学修成果）
就職ついては、iPad 等を活用した求人情報や就職体験談などを提供し、就職活動状況管理により希望に応じた就職先への早期内定に向け就職サポートを図っている。令和 5 年度は、担任・授業担当・学生サポート室の連携により就職率 100％を達成の良い結果を出すことができた。
退学率については減少してきたが、3％未満の水準を目指し入学後のミスマッチ解消や早期面談等を実施するとともに担任、部署責任者、教職員全員で情報を共有し、問題発生の予防及び早期解決に努めていく。

-5-大原簿記情報医療専門学校静岡校

自己点検・自己評価総括表（５）学生支援
評価数値の分布

評 価 項 目

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１①進路・就職に関する支援体制は整備されているか②学生相談に関する体制は整備されているか③学生に対する経済的な支援体制は整備されているか④学生の健康管理を担う組織体制はあるか⑤課外活動に対する支援体制は整備されているか⑥学生の生活環境への支援は行われているか⑦保護者等と適切に連携しているか⑧卒業生への支援体制はあるか⑨社会人のニーズを踏まえた教育環境が整備されているか⑩高校・高等専修学校等との連携によるキャリア教育・職業教育の取り組みが行われているか

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000適切ほぼ適切やや不適切

不適切

16000適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

14200適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

15100適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

15100適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

15100

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

① 課題（学生支援）
評価は、「適切 96.9％・ほぼ適切 3.1％」であり、概ね妥当との評価であった。

② 今後の改善方策（学生支援）
近年は精神的な不調を訴えるケースも増えているため担任以外の複数の教職員で学生をサポートする体制としているが、入学当初からの学生面談、保護者等との連携などによる情報整理によりこれまで以上に注意を払っていく。
新型コロナウイルス感染症は 5 類に移行したが、手指消毒、検温機器設置は継続する。学生の体調変化には注意を払い感染予防に努める。
定期健康診断・空気環境測定の実施とともに冷暖房設備を令和 6 年 2 月・8 月ですべて設備改修し、空調管理改善により健康管理体制を強化する。
また、課外活動の体育祭（スポーツフェスティバル）の継続や研修旅行の復活により楽しい思い出作りの場を提供する。また、部活動やボランティア活動も参加しやすい状況となるよう土曜授業削減調整や 4 時限目の削減などを行っていく。

-6-大原簿記情報医療専門学校静岡校③ 特記事項（学生支援）
就職支援については、担任・副担任・授業担当者などと学生サポート室が連携し、就職ガイダンス、模擬面接、保護者等ガイダンス、学内企業ガイダンス、就職促進面接などを実施し、早期内定獲得に向け取り組んでいる。また、日常生活など様々な相談にも担任・部署責任者その他教職員が連携し支援している。
経済的な支援制度として、修学支援制度に対応した学費等納付金軽減措置、日本学生支援機構奨学金の予約採用・在学採用などの申請手続きに関するサポート・減免手続きを実施し、その他低金利の大原学園グループ提携ローン融資の案内、複数の授業料等納入方法を設け、家庭の状況に応じた費用の調達と納入が行えるよう配慮している。
学生への生活支援として、入学準備のためのアパート紹介や法的トラブル時の相談窓口の紹介などを実施している。
卒業生への支援として、附帯事業の社会人講座について、資格取得のための受講料の割引を実施するとともに就職後の悩み相談など多くの卒業生をサポートしている。
高校との連携においては、簿記大会の運営サポートや資格・就職セミナーなど要望に応じ定期的に開催している。

-7-大原簿記情報医療専門学校静岡校

自己点検・自己評価総括表（６）教育環境評価数値の分布

評 価 項 目

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１①施設・設備は、教育上の必要性に十分対応できるように整備されているか②学内外の実習施設、インターンシップ、海外研修等について十分な教育体制を整備しているか③防災に対する体制は整備されているか

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

14200

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

15100

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

13300

① 課題（教育環境）
評価は、「適切 87.5％・ほぼ適切 12.5％」であり、概ね妥当との評価であった。
施設の老朽化に伴う改修、パソコンの設備入替、海外研修の復活、防災体制としての食料等備蓄の不安の声があった。

② 今後の改善方策（教育環境）
施設の老朽化に伴う各所修繕の継続とともにパソコンの入れ替え、プロジェクターの入れ替えなどを計画的に実施しており、令和 6 年 8 月に冷暖房空調設備の改修工事を予定している。
不具合箇所については、適時教職員間で共有し、修繕の早急な対応に努める。
近年は就職活動期のリモート説明会・リモート面接が増えているため防音効果のあるリモートブース設置についての検討が進んでいる。
公認会計士税理士科では、会計事務所研修としてインターンシップを授業として実施予定がある。

防災体制について備蓄量等は見直しているが、防災訓練とともに更に検討を進める。
③ 特記事項（教育環境）
パソコン実習室のパソコンは、令和 6 年度に、より快適に使用できる利用環境へと更新される。
教材のデジタル化が行われ、テキスト・解答解説集などが iPad 内に収納され、アプリケーションも改良されている。
学内では Wi-Fi 環境を安定して提供することで iPad を活用した学習やリモート授業、就職活動における情報収集・報告などに今後も役立てていく。
国際社会に対応すべく基本英会話、海外渡航手続きなどの授業を設け、海外行動力に繋がる取り組みを継続して実施している。

-8-大原簿記情報医療専門学校静岡校

自己点検・自己評価総括表（７）学生の受入れ募集
評価数値の分布

評 価 項 目

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１①学生募集活動は、適正に行われているか②学生募集活動において、教育成果は正確に伝えられているか③学費等納付金は妥当なものとなっているか

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

15100

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

① 課題（学生の受入れ募集）
評価は、「適切 97.9％・ほぼ適切 2.1％」であり、概ね妥当との評価であった。

② 今後の改善方策（学生の受入れ募集）
高校内ガイダンスへの協力やＳＮＳ等を活用した周知、学科の魅力の共有、問合せ対応強化、教務・広報の連携強化など募集体制の向上に努める。
専門実践教育訓練給付制度の案内強化とともに指定対象コースの拡充に努める。
学校長・部署責任者および在校生の高校訪問によりタイムリーな教育成果の情報提供を継続する。

③特記事項（学生の受入れ募集）
学校案内書には、学校の基本情報、学科カリキュラム、資格合格実績、就職実績、学内イベント等の情報及び学校説明会や体験入学会の開催日程、学費等納付金や入学手続き方法が記載されている。
入学者選抜は、書類選考及び必要に応じ責任者による面接を実施しており、志願学生とのミスマッチが生じないように努めている。
学校説明会、体験入学会を通じ学校・学科の理解を図り、教育理念や資格・就職実績等の情報を学校案内書、ホームページ、ＳＮＳで発信している。
また、大学卒業者や大学中退者、離職者の再教育希望者等への情報発信も継続して行っている。
難関資格取得時や就職内定時の在校生自身の出身高校への訪問も、信頼強化のため実施している。
学校説明会、体験入学会では在校生にスチューデントアシスタントとして参加してもらうことで学生の生の声を届けてもらっている。

-9-大原簿記情報医療専門学校静岡校

自己点検・自己評価総括表（８）財務
評価数値の分布

評 価 項 目

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１①中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか②予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっているか③財務について会計監査が適切に行われているか④財務情報公開の体制整備はできているか

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

① 課題（財務）評価は、「適切 100％」であった。

② 今後の改善方策（財務）
資格合格実績・就職実績・学園生活満足度向上に向け教職員の積極的な取り組みによる魅力ある学校作りを継続することで財務基盤の安定のための安定した募集を実現していく。
冷暖房空調設備の改修により校舎内の適切な空調環境保持と一元管理により光熱費の節約を図っていく。
コスト削減を図るとともに募集拡大のためにも快適な環境を教職員で協力し、施設維持に努める。

③特記事項（財務）
寄付金や学債をお願いすることは一切なく、学園は借入金のない健全な財務状態となっている。
理事会・評議員会において、予算・収支計画の立案及び承認が適切に行われ、財務に関する会計監査及び税務監査は適切に行われている。
財務情報については、財産目録、貸借対照表、資金収支計算書、事業活動収支計算書及び監査報告書を、ホームページ上に情報公開している。

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大原簿記情報医療専門学校静岡校

自己点検・自己評価総括表（９）法令等の遵守
評価数値の分布

評 価 項 目

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１①法令、専修学校設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか②個人情報に関し、その保護のための対策がとられているか③自己評価の実施と問題点の改善を行っているか④自己評価結果を公開しているか

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

15100

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

適切

ほぼ適切

やや不適切不適切

16000① 課題（法令等の遵守）
評価は、「適切 98.4％・ほぼ適切 1.6％」であり、概ね妥当との評価であった。

② 今後の改善方策（法令等の遵守）
学校長及び部署責任者は、必要な研修を実施し、教職員の法令遵守の徹底を図る。

③特記事項（法令等の遵守）
学園では学生・受講生の多くの個人情報を扱うため、個人情報取扱規則を整備し、個人情報の管理やコンプライアンスには注意を払っている。機密保持が必要な情報は保存期間を遵守し、保存期間経過後は溶解処理により破棄している。
教育活動等に関して毎年度自己点検を実施し、自己点検・自己評価総括表をホームページにて公開している。

- 11 -

大原簿記情報医療専門学校静岡校

自己点検・自己評価総括表（10）社会貢献・地域貢献評価数値の分布

評 価 項 目

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１①学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・地域貢献を行っているか②学生のボランティア活動を奨励、支援しているか③地域に対する公開講座・教育訓練（公共職業訓練等を含む）の受託等を積極的に実施しているか

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

13300

適切

ほぼ適切

やや不適切

不適切

16000

① 課題（社会貢献・地域貢献）
評価は、「適切 93.8％・ほぼ適切 6.2％」であり、概ね妥当との評価であった。

② 今後の改善方策（社会貢献・地域貢献）
土曜日授業の削減や 4 時限目授業の削減などでボランティア活動に参加し易い体制作りを継続するとともに長期休暇を活用したボランティアへの参加の呼び掛けも継続する。

令和 4 年度より合宿運転免許参加者によるボランティア活動が静波海岸の清掃活動が行われ、今後も参加の機会を提供していく。
③特記事項（社会貢献・地域貢献）
再就職支援のため公共職業訓練等の受託を積極的に行うとともに附帯事業として主に社会人を対象とした講座提供も行っており学校の教育資源や施設を活用している。
学校の施設の貸出を行っており、スクーリング会場、大学受験会場、検定試験会場など多くの団体に活用いただいている。

以上- 12 -