2014年度活動概要

第二部

４．活動を通じた地域との連携～学生と地域をつなぐ～

ボランティア・NPO 活動センターでは、地域の様々な団体や行政と連携し、学生の学びだけでな
く地域貢献にもつながる活動に取り組んでいます。ボランティアに関心はあるけれども参加経験が少ない学生達へ向けては、地域とつながる活動のきっかけとなるような体験企画を学生スタッフが中心となって提供しています。また、学生スタッフ自身も、地域の団体や行政からの協力依頼に対し積極的に関わり、ボランティア活動の裾野を広げるように心がけています。

事

業

名

プチふかくさ100円商店街への協力

日時

2014年5月31日（土）10時00分〜14時00分

場

所

深草商店街、および深草小学校

実施主体

深草商店街振興組合

参加人数

本学学生39名（うち学生スタッフ30名）

企画メンバー田中（学生スタッフ） 小田

奏多、田部
美紀、中村

翔、藤原 恵太、石野 遼平、白土太紀、藤野 優祐、永田 紗瑛

奈央、中村

勇介、

■経緯・目的近年、深草商店街では特に若年層の来客数が減少しており、活気が失われつつあり、商店街
側からは学生ボランティアにぜひかかわってほしいと要請があった。
今回私たちがかかわる意義は2つあり、1つは龍谷大学生への広報を重点的に行うことで、学生に深草商店街の存在を認知してもらうこと。
それによって継続的に商店街へ足を向けてもらうきっかけを作ること。2つ目は、11月のふかくさ100円商店街へ向けての予行演習だった。2つ目の目標については、ふかくさ100円商店街■参加者の声・得られた成果などの開催が授業実施日（祝日月曜日）に移行して

・子どもが苦手だけど、今回で好きになった。

しまったことでセンターとして企画を行うこと

・子どもと触れ合えて楽しかった。

はできなくなったが、通常のボランティア募集

・地域の人と話ができた。

を行った。

・160人前後がブースに来場し、目標人数（150〜200）を達成できた。

■概要・輪投げ、塗り絵のブースを出展する。
・学生スタッフはブース以外のボランティアを担当する。
・一般学生およびコアメンバーはブースを担当する。

・景品を渡す時に引換券を使うという方法がよかった。
・事故も怪我もなく、無事に終えることができた。
・行列の乱れを直すのが大変だった。やんちゃな子の対応が大変だった。

・空 き時間に積極的に商店街を回り、地域の方々とコミュニケーションをとる。
・ロン君を活用することで龍谷大学に親しみを感じてもらう。

■反省点
・輪投げの投げる位置が曖昧だった。特に幼稚園児がどこから投げていいかのルールがな
かった。

42

活動を通じた地域との連携～学生と地域をつなぐ～

企画代表者として、大きな反省点は3つある。
1．ミーティングの開催日時を固定しなかったこと。忙しい時期だったので、そのつど開催可
能な曜日を聞いていたら、次回ミーティングまで1週間空いてしまうことが何度かあった。基本は週に1回、曜日も固定したほうが良いと思う。

・暑かったので、休憩をもっとこまめにとるべきだった。
・ブースにかかりきりで、商店街を見て回れなかった学生がいた。
・学生スタッフはシフトを作成して動いたほうがよかった。
■学んだこと・今後の課題

2．コアメンバー内部での役割分担をしっかり

今回のふかくさプチ100円商店街は、参加がしなかったこと。計画を練る途中で広報担当と決定したのが遅かったこともあり、十分に計画

ブース担当にコアメンバーを振り分けたが、そを練る時間が取れない中でのスタートとなっの2つにうまく指示を振り分けて出すことがでた。今年度の学生スタッフ全体の目標が「龍大きなかったため、結局は全員が同じことをやる

生を巻き込む」というものだったので、それを効率の悪い方法になってしまった。次回からは念頭に置いて、企画内容を推敲し、ブース用品

計画の概要が決まった時点で担当を分け、企画の作成にかける時間はなるべく抑え、広報に重者が毎回のミーティングできっちりと役割を割点を置いて活動することを最初のミーティング

り振るようにしたい。

で決めた。ブースの内容も綿密な情報共有が必

3．商店街側との連携がうまく取れていなかっ要なものではなく、初めての学生がすぐに理解たこと。情報の共有は会ったときだけでなく、できる輪投げと塗り絵に決定した。

常に Line やメールで行っておくべきだった。

広報は5/1〜5/12までの期間、作成したチラ

様々な反省点や今後の課題は見つかったが、シを昼休みに学生スタッフで配布した。また、全体としてこの企画は成功であったと考えていその期間に立て看板も作成し、掲示した。教員

る。単にこのイベントを盛り上げるだけでなく、に掛け合って、授業前の時間にチラシを配布を多くの商店街の方々とのかかわりを通して、私させていただくといったことも行った。その甲たち自身もより深草商店街を理解し、親しみを斐あって9名の龍大生からの応募があり、全員持つことができたからだ。龍大生9名にも、たにセンターに来てもらい、顔合わせと事前説明

だ単に楽しんでもらうだけでなく、商店街を認をすることができた。

知してもらい、足を向けてもらうきっかけに

当日は、予想以上の盛況で、1時間を残してなったと思う。11月の「ふかくさ100円商店街」

あらかじめ用意した分の景品が切れてしまうほはセンター事業としてかかわることはできないどだった。

が、ボランティアを紹介することは可能なので参加者の子どもたちばかりではなく、ブース

今後も、継続的に関わっていきたいと思う。

を運営している龍大生や、ほかのさまざまな役割を担っていた学生スタッフ、全員が楽しそう〈報告者：田中奏多〉にしていたのが印象的だった。

43

2014年度活動概要

事

第二部

業

名

こどもサマーフェスティバル2014

竹と水の共演日時

2014年8月21日（木）13時30分〜16時30分

場

所

京都市深草児童館

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（深草）

参加人数

本学学生計22名（うち学生スタッフ13名）

企画メンバー小松（学生スタッフ）

茂樹、梅川

翔太、小山

由貴、中村

勇介、津田

莉沙、新川

貴大

した。当日は、学生のおかげで子ども達みんな■経緯・目的以前から定期的に深草児童館でボランティア

が大盛り上がりでとても良い一日になりまし活動を行ってきました。そういった関係もあり、た。」

昨年度は防災劇をさせて頂きました。これがた

学生 A さん「準備段階から関わることができいへん好評でしたので、子ども達のために夏休て、本番も成功したのでとても嬉しかった。」

みのイベントを企画してほしいという依頼があ

学生 B さん「レベルの高い計画だったので、りました。

上手くいくか心配であったが、成功して本当にそこで、以下のようなことを目的として、この依頼をうけることにしました。
①子 ども達に夏休みの思い出を作ってもら良かった。」
学生 C さん「子ども達と共に盛り上がれたし、とても楽しめた。またこのようなボランティアに参加してみたい。」

う。
②長期休暇を利用して、今までにボランティ

準備段階から地元の自然に触れ合えた。当日

アをしたことのない龍大生にも参加する機の動きの確認のために事前に学生にも集まって会を作る。

もらった。当日も目的を把握しながら活動する③子ども達が地元の竹に親しむ機会を作る。
龍大生に児童館を知ってもらう。
■概

要

11：30

センター集合ことができた。深草児童館を知ってもらうこともできた。

アイスブレイク
当日の動き、準備物の確認
12：30

深草児童館到着

13：30

開会式

準備開始

13：45

ゲーム開始（竹水鉄砲ブース予選開始）
竹ボウリング、シャボン玉、休憩・説明、ブース同時進行

14：30

4ブース終了（竹水鉄砲ブース予選終

■反省点

了）

・広報期間に活動できず、他の学生スタッフへ

14：45

竹水鉄砲

決勝

の呼びかけも上手くできていなかった。その

14：55

竹水鉄砲

学生と対決

ため、学生がなかなか集まらず、広報期間が15：10

みんなでスイカを食べる

15：30

閉会式

16：00

ふりかえり

た。考える優先順位が中途半端だった。

16：30

活動終了

・予定終了時間を大幅に遅らせてしまい、ふり延びてしまった。
・ミーティングでほとんど進まない時期があっかえりまで参加できない学生がいた。
■参加者の声・得られた成果など
児童館職員の内田氏「子ども達は、数日前からとても楽しみにしていて、心待ちにしていま44■学んだこと・今後の課題
・興 味のある学生には直接連絡先を聞くなど、活動を通じた地域との連携～学生と地域をつなぐ～

広報をもっと積極的にしていきたい。
・ミーティングでの時間の使い方を考え、時間を効率良く使う。意見を出す場とする。決まっていないことが多くても、そのときにできることから考えていく。
・コ アメンバーだけの力では成り立たないので、積極的に他の学生スタッフの協力を促していく。
・リ ハーサルを行ったことでイメージが湧き、修正点なども見つかったので、実施することは必要であると考える。

事

業

名

〈報告者：梅川翔太〉

深草ふれあいプラザへの出展

日時

2014年10月19日（日）9時00分〜16時00分

場

所

藤森神社

実施主体

深草ふれあい事業実行委員会

参加人数

本学学生41名（うち学生スタッフ21名）

山本
企画メンバー藤野（学生スタッフ）馬庭

富美子、田部 翔、藤原 恵太、山本 翔、今井 夏帆、木谷 翔太、優祐、永翁 ふみな、橋本 望海、三戸部 香帆、大矢 誠志、颯斗、春名 亮佑、上野 翼、百済 圭吾てもらう。

■経緯・目的深草ふれあいプラザとは、幅広い世代の住民

・学 生スタッフのみで考える企画とは一味違った企画を作る。

相互の交流と深草地域の魅力を再発見することを目的として、多くの地域の皆さんの協力のもと開催されている祭りである。私たちは日頃、■概要

地域と学生との関わりが薄いことを問題と思っ・ゆるキャラ7体と15分間のステージを作る。

ていた。学生と地域をつなげ地域を活性化する

一般学生に企画段階から関わってもらう。

ために、地域の方が集まる祭りに参加し、以下・ボランティアは模擬店の販売補助を行った。

のことを目的として企画を実施した。

空き時間は会場内を自由に回ってもらい、地①地域とセンター

域の方と関わってもらった。

私たちと地域が関わることによって、地域の・センターの紹介ブースを設置した。

方にセンターのことを知ってもらい、私たちも地域の団体を知る。

■参加者の声・得られた成果など②地域と龍大生（一般学生）

当日のボランティアでは、地域の団体が運営する模擬店等を手伝うということを通して、地域の方とふれあう機会を作る。
③センターと龍大生
・地域と龍大生をつなげる架け橋になることができる。
・この企画に深く関わってもらうために、企・地域の方と話すことができ、地域の方と触れ合え、とても満足だった。
・深草地域でこんなに盛り上がっているお祭りがあることを知ることができて良かった。
・ボランティア＝人助けというイメージがあったが、ステージを作り上げていくことによりボランティアに対するイメージが変わった。

画段階から一般学生に参加してもらい、ボ（学生スタッフ）

ランティアに参加することの楽しさを知っ・一般学生と企画から作り上げることで新鮮さ

45

2014年度活動概要

第二部

や面白みがあり、新しい関わり方ができた。

（プチ深草100円商店街やサマーフェスティ


また、学生スタッフにとってもよい刺激にバルなどへ参加した学生が数名あった）なった。

・留学生の満足度が大変高かった。今後のボラ・深 草支所の方から、「ゆるキャラのステージ

ンティア募集の際に、留学生へのアプローチ

も子どもたちに楽しんでもらえ大変好評でしも加えれば、国際色豊かな活動になる可能性た。」と言っていただき、やりがいと達成感

がある。

があった。

・初めて参加した学生のボランティアに対する・はじめてボランティアに参加する学生にとっイメージを変えることができた。今後も、ボて参加しやすいボランティアだった。どの模ランティアは難しくないということを広報

擬店の補助に入るかを事前に決めていたことし、ボランティアへの参加を促すコーディ

により、何をしたらよいかがわかりやすく、

ネートを行いたい。

団体の方とも関わりやすくなった。
・参加した学生へのアンケートや振りかえり会を実施したことにより、今後のボランティアの広報もでき新しいつながりができた。さっそく11月のボランティアへの申込みがあって
よかった。
■反省点
・学生スタッフのミーティングへの参加率が悪
く、効率よく決めていくことができなかった。
・企画メンバー全員に仕事を分担することができず、一人当たりの負担が大きくなる、またはなかなか仕事がない面があった。
・各模擬店の仕事が事前に理解できておらず忙しさに差があったが、途中での調整ができなかった。
・学生スタッフだけでかたまることもあり、一般学生への配慮が足りない部分があった。
■学んだこと・今後の課題
・ミーティングでは毎回何を決めるのかをはっきりさせ、効率よくミーティングを進めていく。
・情報共有をしっかり行い、仕事を分担できるようにし、企画メンバー全員でつくりあげる形にする。
・参加した学生に積極的な声かけをしていくことで、次のボランティアやセンターとのかか
わりにつなげられることがわかった。

46〈報告者：小山由貴〉

活動を通じた地域との連携

事

業

名

～学生と地域をつなぐ～

丸屋町商店街のまちづくり活動へのボランティア協力（ナカマチ夜市 in 丸屋町）

日時

交流会：2014年7月23日（水）17時10分〜19時10分
夜市当日：2014年7月26日（土）15時00分〜21時30分

場

所

大津市丸屋町商店街

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）

参加人数

29名（うち学生スタッフ11名）

企画メンバー
藤村（学生スタッフ） 中村

由香、仲田 匡志、中村 健人、山内 康平、西川 浩由、中川
香菜、佐久間 涼、福納 知香、三輪 可那子、矢橋 耕助■経緯・目的大津市の丸屋町商店街で毎年行われているナ

真実、⑤振り返り（アンケート記入、参加学生の感想
共有、大津100円商店街・大津祭宵宮の広報）

カマチ夜市という縁日がある。センター（瀬田）では丸屋町商店街振興組合からの依頼を受け、この商店街へボランティア協力という形で瀬田
キャンパスの所在地である大津市のまちづくりに協力している。また、夜市の他にも宵宮や大津100円商店街に関わり、年間を通じて丸屋町
商店街での取り組みを行っている。
今回この夜市では、龍谷大学の学生にボラン
ティアの楽しみを知ってもらい、地域との関係を深め、大津のまちに関心を持ってもらうことを目的に活動を行った。
■概■参加者の声・得られた成果など

要◎参加者へのアンケート結果◦交流会
参加学生同士で事前に顔合わせし、当日のボ〈夜市参加前のボランティアのイメージ〉

ランティア参加への不安を軽減し、活動を円滑

・誰かのために、何か役立つことをするに行えるようにした。

・大変、難しい、堅苦しい①アイスブレイク・やりがいがある、楽しい②説明会

・勇気がいる③出店担当希望調査

・地域貢献④商 店街の雰囲気を知ってもらうためのムー〈夜市終了後のボランティアのイメージ〉

ビーの視聴と説明

・つながりの大切さを実感した◦夜市

・色々な人とふれあえる①アイスブレイク・対応力、コミュニケーション能力が必要②まち歩き・自分自身の成長にもつながる③出店準備→参加前と参加後では「ボランティアは大変な④活動内容

ものではなく楽しいこともある」というイ・学生が企画した出店の運営（たまごせんべい

メージの変化が見られた。中でも、「ボラン［たません］、さかなつりゲーム）

ティアは色々な人と交流できる場、そしてつ・学生企画：商店街の魅力に気づいてもらうこ

ながりの大切さを実感した」というイメージとをテーマにした「ありのままの丸屋町へ〜の変化を持った人が多かった。

スタンプラリー〜」の実施〈夜市に参加して何を学んだか、また、今後、

・商 店街の出店の運営補助（かき氷、プラ板、地域活性化のためにどのような取り組みをしてレッツ

輪投げ、サイコロゲーム、フランクフルト、

いきたいか？〉

ぷよぷよすくい）・自分が積極的に地域に出向いていくことが大47

2014年度活動概要

第二部

・事前に交流会をしたことで参加学生同士が知切だと思った。
・地域の人と交流することの楽しさを学んだ。

り合え、また企画コアメンバーも参加学生の・来年も夜市ボランティアに参加したい。

顔と名前を覚えることができ、当日の活動が・祭 によって地域の人のつながりが深まるこ

スムーズに行えた。

と、そしてそれが地域活性化につながるとい・班に分かれていたため、企画コアメンバー間の情報共有不足が目立ったため、大切なこと

うことがわかったはミーティングで共有するようにしたい。

・何事も積極的に、自発的に行動しなければな・ブース運営に関しての改善点（人数配分、事らないと思った。

前説明の不足、引継ぎなど）があった。また、・地域のことを知って、その場限りで終わらな

これまで後片付けは、学生スタッフと企画メ

い継続的な取り組みをしたい。
→夜市の活動を通じて、地域の人とつながるこンバーのみで行っていたのだが、「準備からとで地域活性につながる一歩になること、ま片付けまでがボランティアである」というごた継続的に取り組むことの大切さを知っても指摘を商店街の方から受けたので、今後の大らうことができた。

津100円商店街・宵宮での後片付けについて
は、ボランティア学生にも参加してもらうこ■学んだこととにした。振り返りの時間に関しては、どの・地域の方と学生が共に商店街を盛り上げるこような形で行うべきか今後検討していこうと思う。

とができた。今回の反省点や良かった点を次回の宵宮や大津100円商店街の企画につなげ〈報告者：西川ていきたい。

浩由・中川

真実〉

・龍大生にボランティアの楽しさを知ってもらうことができた。夜市のようなイベント系のボランティアを増やしてほしいという声が多かった。今回は募集人員が定員に達しなかったため、今後の広報活動について夜市・宵宮の同時募集について、また広報の方法について再検討したい。
・また、ボランティアの広報を増やしてほしいなど、現在の広報では不十分なことがわかったので、今後改善していきたいと思う。

事

業

名

丸屋町商店街のまちづくり活動へのボランティア協力（大津祭宵宮 in 丸屋町）

日時

交流会：2014年9月30日（火）17時00分〜19時00分
宵宮当日：2014年10月11日（土）12時00分〜22時00分

場所

大津市丸屋町商店街及び天孫神社

実施主体

ボランティア・NPO センター（瀬田）

参加人数

26名（うち学生スタッフ10名）

企画メンバー
藤村 由香、仲田 匡志、中村 健人、山内 康平、中川 真実、中村（学生スタッフ） 佐久間 涼、福納 知香、三輪 可那子、矢橋 耕助■趣旨・目的大津市の丸屋町商店街と共に、活気のある商

48

香菜、

ローチするため、大津祭宵宮に参画し、地域を盛り上げる。

店街を中心としたまちづくりを目指し、客離れ

来場者に対しては、大津祭宵宮を通して丸屋町が進み活気が失われつつあるという課題にアプ

商店街の魅力に気づいてもらうことで、また商活動を通じた地域との連携

店街に来てもらうきっかけをつくる。
参加学生に対しては、大津祭宵宮を通して伝統的な祭や丸屋町商店街の魅力を知ってもらう。また、ボランティアの楽しさ・継続の大切さに気付くきっかけをつくる。

～学生と地域をつなぐ～

・商店街出店の運営補助
フランクフルト、光るおもちゃ、
綿菓子、ぷよぷよすくい⑦振り返り
アンケート記入、参加学生同士の意見共有センターでは、夜市・宵宮・100円商店街と年間を通して丸屋町に関わっている。

■参加者の声・アンケート結果〈交流会の感想〉

■概

要

◦交流会

・少し面倒だと思ったが、参加してみると有意義なものだった。

今夏の夜市企画で好評だったため、宵宮でも・当日一緒にボランティア参加する予定の学生

交流会を行った。事前に参加学生同士が顔を合と交流会で友好が築けていたので、本番の時わせることにより当日への不安を軽減し、活動に緊張せずに楽しめた。

を円滑に進めることを目的に実施した。

→アンケートの結果から、事前に交流会をする①アイスブレイク

ことは参加者にとって安心につながるので今②プレゼンテーション後も実施する方向で考えたい。

丸屋町商店街についての説明や商店街につい〈宵宮に参加してみて感じたこと〉てのクイズを行った

・伝統を受け継ぐことの大変さ、そのために地③出店担当希望調査とアンケート④紹介ムービー商 店街の雰囲気を知ってもらうためのムー
ビーの視聴と説明◦宵宮
①宵宮曳き
西王母山の宵宮曳きに参加した②アイスブレイク

域の方々が一つになって成し遂げようとする
気持ちの大きさに驚いた。
・地域の中に入って活動することにやりがいを感じた。
・地域の方と関わることで、今度は客としても商店街に来たいと思った。
→参加者に伝統的な祭や商店街の魅力に気づいてもらうことができた。

③まち歩き
参加学生に大津祭や丸屋町商店街の魅力を伝■学んだこと・今後の課題

えるために商店街と大津祭曳山展示館の案内

・宵 宮に企画メンバーとして参加したことで、を行った

丸屋町商店街の魅力や祭文化の継承の大切さ④曳山等の説明を身にしみて感じることができた。特に、初桃 山保存会の方に西王母山に乗せて頂いた

めて宵宮曳きに参加することにより、活動のり、蔵の中などの説明をして頂いたりした

モチベーション向上にもつながった。そして、⑤出店準備

それを参加学生に対しても伝えることができ⑥宵宮イベントた。また、宵宮の来場者には、祭で賑わう商・クイズラリーの運営補助（丸屋町商店街及び天孫神社）

店街の雰囲気を感じてもらえた。これをきっかけに商店街に来てもらえることを期待したい。
・昨年までは片付けは企画メンバーで行っていた。しかし、商店街の役員の方より助言をいただき、ボランティア活動において片付けま
でが活動の一環であると改めて気づいたた
め、今回は参加学生も一緒に片付けを行った。
全員で片付けを行うことにより時間を短縮することもできたので、今後も全員で片付けをしていこうと思う。

49

2014年度活動概要

第二部

・丸屋町商店街の企画にはリピーターの参加学

めての学生もリピーターの学生にも楽しく、生が多く見られる。継続することで、他のボたくさんの体験ができるボランティア企画をランティア参加者や以前お世話になった商店

今後もつくっていきたい。

街の方とのつながりが生まれ、ボランティアの継続の大切さに気づいてもらえている。初

事

業

名

〈報告者：佐久間

涼・中村

香菜・福納

知香〉

康平、中村

香菜、

丸屋町商店街のまちづくり活動へのボランティア協力（第10回大津100円商店街 in 丸屋町）

日時

2014年9月6日（土）場所

大津市丸屋町商店街

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）

参加人数

14名（うち学生スタッフ8名）

企画メンバー
中川 真実、藤村 由香、仲田 匡志、中村 健人、山内（学生スタッフ） 佐久間 涼、福納 知香、三輪 可那子、矢橋 耕助■趣旨・目的
客離れが進み、活気が失われつつあるという合い、そこから商店街での発見や魅力について
コミュニケーションをとることができると考え現状にアプローチするため、2つの企画を実施た。

することによって、私たちと同じ世代の学生や

２．休憩所

子ども、お年寄りや普段商店街に来ない地域の①休憩コーナー

方に、丸屋町商店街の魅力に気づいてもらえる

来街者に足を止めてもらい、丸屋町商店街

よう、そのきっかけづくりをする。また大津の雰囲気や商店主の人柄などの魅力に気づ

100円商店街には毎回多くの来街者があるが、いて頂くこと、学生と地域の方々の交流を

丸屋町商店街を通過するだけの人も多いので、深めることをねらいとして、休憩所の運営

まず足を止めてもらい、交流をして楽しい時間を行った。

を過ごしてもらうことで、地域の魅力に気づい

当日は、多くの方々に立ち寄っていただき、てもらう。

お茶出しをしながらコミュニケーションを

これまで丸屋町商店街のまちづくり活動とし取ることができた。

て夜市、大津祭宵宮、大津100円商店街に参画②商店街アピールコーナー

させて頂いていたが、大津100円商店街では龍商店主がどのような思いで店を経営してい大生へのボランティア募集を行っていなかっ

るのか、なぜ夜市や100円商店街などのイベた。しかし、学生に商店街や大津の街の魅力にントを企画実施しているのかを来街者に気づいて欲しい、関心をさらに持ってほしいと知ってもらい、商店街に愛着を持ってもらいう思いから、今回ボランティア募集するにうことで商店街の利用増加につなげるため、至った。

写真パネル等を展示した。
③遊びコーナー
要

商店街を訪れた子どもたちに、地域の中で１．スタンプラリーの交流を深め、丸屋町商店街での思い出を■概

今回は、ボランティア学生に実際にスタンプ作ってもらうことをねらいとして、今夏のラリーへ行ってもらうフィールドワークと、ス

夜市で好評だった魚釣りあそびを行った。

タンプラリー運営の手伝いを行った。午後から

幅広い年齢層の子どもが来てくれ、また、ラのスタンプラリー運営の手伝いをさせていただ

ンキング表を作成したことで、盛り上げる

くにあたり、午前中に実際に自分たちが体験をことができた。

することで、参加してくださった方々と共感し50

活動を通じた地域との連携～学生と地域をつなぐ～■参加者の声・得られた成果など◎参加者へのアンケート結果〈当日の活動の感想〉
・地元の子どもたちや、商店街の方と交流を持つことができた。
・多 くの方と関われたことが良い経験となった。
・活気があり、すごく盛り上がっていた。
・普段歩くことがない大津の商店街でのイベントに参加できて良かった。
〈スタンプラリー〉

ンティア全体の作業量を踏まえると、6名で・地域を知ることができた。

適当であった。今後については、企画の内容

・大津の隠れた魅力を見つけることができた。

によって適切な人数を募集していきたい。

・実際に街を見ることができて良かった。

・休憩コーナーにて、時間帯によっては備品の・“抽選会に来た方たちが、あの道を歩いてき

数やシフトの人数に不足が見られた。シフト

たのだな”とわかって、「本当にお疲れ様でにおいて、今後は企画メンバーのシフトにフした。」と思えた。

リー枠を設け、その場ですぐに人数の調節が→多くの方と交流ができたという感想が多かっできるようにする。また、商店街アピールコーた。また、スタンプラリーを実際に行ったこと

ナーの展示位置が休憩所と離れていたためについては、参加学生全員から「良かった」とに、展示内容について来街者と話す機会をあいう声をいただいた。

まり持てず、商店街のアピールにつなげるこ→実際にスタンプラリーへ行ってもらったこととができていなかった。このことを踏まえ、で、ボランティア学生に大津の街の魅力に気づ展示を行う位置については、できるだけ休憩

いてもらうことができた。また、スタンプラリー所の近くに設置するなど、考慮しなければな

抽選所での参加者とのコミュニケーション時らない。

に、感想などを共有することで、体験を活かす

・商店街の方々や、来街者の方々との交流をその場で終わらせてしまうのではなく、そこでことができた。

得た情報を今後の活動で活かしていけるよ■学んだこと・今後の課題

う、その方法を企画メンバーで考えていきた・今 回、龍大生のボランティアを6名募集した

い。

が、スタンプラリーを行う上での企画メン
バーと学生ボランティアの割合、そしてボラ

事

業

名

〈報告者：三輪可那子〉

丸屋町商店街のまちづくり活動へのボランティア協力（第11回大津100円商店街 in 丸屋町）

日時

2015年3月7日（土）場所

大津市丸屋町商店街

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）

参加人数

16名（うち学生スタッフ8名）

企画メンバー
三輪 可那子、藤村 由香、仲田 匡志、中村 健人、山内（学生スタッフ） 実、中村 香菜、佐久間 涼、福納 知香、矢橋 耕助

康平、中川

真

51

2014年度活動概要

第二部■趣旨・目的交流を深め、丸屋町商店街での思い出を作って客離れが進み、活気が失われつつあるというもらうために、遊びブースを運営した。今回は、

丸屋町商店街の課題にアプローチするため、2びゅんびゅんゴマ作りと、大津ひゃくえもんく

つの企画（スタンプラリー抽選所、休憩所の運ん・ボラポ特大福笑いを行った。

営）を実行することによって、私たちと同世代の学生や子ども、お年寄りや普段商店街に来な■参加者の声・得られた成果など

い地域の方に、丸屋町商店街の魅力に気づいて◎参加者へのアンケート結果

もらえるよう、そのきっかけづくりをする。ま〈当日の感想〉

た、大津100円商店街には毎回多くの来街者が・いろいろな人たちと触れ合えたことが、すごあるが、丸屋町商店街を通過するだけの人も多く楽しかった。

いので、まず足を止めてもらい、交流をして楽・初対面の人と話すのが苦手なので不安だった

しい時間を過ごしてもらうことで、地域の方々

が、大津のことをもっと知りたいと思えた。

に商店街の魅力に気づいてもらう。
ボランティア募集を行うことで、学生に大津の街や商店街の魅力に気づいてもらうとともに、ボランティア活動のやりがいや楽しさを知ってもらう。

・子どもたちと触れ合えたり、笑顔がたくさん見られたりして良かった。
・地域の人たちと関わることはとても良いことだと思った。
・地域の人やボランティア参加者と交流の輪を広げることができるので、これからもボラン■概要１．スタンプラリー
今回も前回の9月同様、午前はボランティア

ティアに参加したい。
〈商店街の良さを発見することができたか〉
はいが8名、いいえが0名

学生に実際にスタンプラリーを体験してもらう理由

フィールドワークを行い、午後からは大津100・皆さんが楽しそうに商売していたり、買い物

円商店街で実施されているスタンプラリーの運をする姿を見て、商店街がとても素敵なもの

営をお手伝いした。フィールドワークに関してだと知れた。

は、スタンプラリー運営所の手伝いをさせてい・昔ながらのお店の雰囲気が良かった。

ただくにあたり、実際に自分たちが体験をする・皆さんの笑顔が溢れていた。

ことで、参加してくださった方々と共感し合い、・いろんな年齢層の人と関われる。

そこから大津の発見や魅力についてコミュニ
ケーションをとってもらうことができると考え■学んだこと・今後の課題実施した。

・遊びブースで大津ひゃくえもんの福笑い、展

２．休憩所

示ブースにて丸屋町手作りマップや昔の写真①休憩コーナーパネルの展示を行ったことで、来街者に対し来街者に足を止めてもらい、丸屋町商店街のて商店街の魅力を感じてもらうきっかけをつ雰囲気や商店主の人柄などの魅力に気づいて頂くることができた。また、休憩所で来街者とくこと、学生が地域の方々の交流を深めること

交流することにより、共に楽しい時間を過ごをねらいとして、休憩所の運営を行った。座れすことができたが、商店街の魅力が来街者にる場所を設け、お茶を出しながら、通りがかり伝わっているかは明確ではない。逆に来街者の方や地域の方と多く話した。

から商店街に対する地域の方の思いを伺い、②商店街アピールコーナー

企画メンバー自身の新たな発見もあった。

来街者に商店街の魅力を知ってもらい、商店・フ ィールドワークを少人数で行ったことで、街を継続的に利用してもらうために作成した手

学生スタッフとボランティア学生との間で交作りの丸屋町100円商店街マップと、商店街の流を深めることができた。また、実際に商店

昔の写真パネルの展示を行った。

街を歩いて見て回ったり、商店街の方と話し③遊びコーナーたりしてもらったことで、商店街の雰囲気や商店街を訪れた子どもたちに、地域の中での52

大津の魅力をボランティア学生に伝えること

活動を通じた地域との連携～学生と地域をつなぐ～について考え直すとともに、商店街の方々とができた。
・今回初めてボランティア学生も企画メンバーのコミュニケーションを図り、私たちに何がと一緒に休憩所の運営を担当したが、学生ス求められているのか考えながら、活動を進めタッフがボランティア学生と来街者との間をていきたい。

つなげる役割をするべきであった。
〈報告者：三輪・途中から雨が降り始めたため、ブース全体の可那子〉

場所移動をしたが、展示ブースの移動が遅れ、休憩所から離れた位置に設置したままとなってしまった。移動を迅速に行い、有効に活用するべきであった。
・び ゅんびゅんゴマを休憩所で行ったことで、子どもたちがコマを制作している間に親と多く話すことができ、また、休憩所内で子ども同士が交流している姿も見られ、遊びコーナー運営の目的を達成することができた。
・今後は、今一度、本企画の活動の趣旨・目的

事

業

名

大津祭へのボランティア協力

日時

2014年6月30日（月）、7月1日（火）12時35分〜13時35分「Let's ボランティア」にて学内広報
9月8日（月）14時00分〜15時30分 交流会
10月5日（日）10時00分〜16時00分 山建て見学
10月11日（土）16時00分〜21時30分 宵宮
10月12日（日）8時00分〜18時00分 本祭

場

所

大津市中心市街地、瀬田キャンパス野外ステージ前（6月30日、7月1日）、
学生交流会館カンファレンスルーム（9月8日）

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）

延べ参加人数

本学学生112名（うち学生スタッフ64名）

企画メンバー
木村 直人、林 知輝、中山 陽貴、畑中 健吾、山崎 あかり、松尾 拓真、（学生スタッフ） 清水 謙汰、首藤 諭志、田村 奈生、川村 愛香■経緯・目的滋賀県大津市中心街を中心とした伝統行事

祭のチラシを配布した。
②交流会「大津祭」をより多くの学生に知ってもらい、

大津祭ボランティアに参加する学生の交流を参加してもらうことによって、大津の伝統・文図るために行い、アイスブレイク、クイズ、大化・現状、またボランティアの良さを伝えてい

津祭の簡単な説明を行った。

くことを今年度の目的とした。

③山建て見学■概雨天のため曳き初め体験はできず、見学のみに

曳山連盟の方々に大津祭りの歴史を伺った。
要① Let's ボランティア（ボランティア広報）
大津祭曳山連盟の方々をお招きし、大津祭の写真展示、お囃子の実演を瀬田キャンパスの野
外ステージ前で行った。学生スタッフは、大津なった。
④宵宮（スタンプラリーテーリング）
スタンプ押し、チラシ配布⑤本祭（曳山綱引きボランティア）

53

2014年度活動概要

第二部

猟師町の「神宮皇后山」の綱引き

ンケートから、ボランティア活動の良さを多くの人が感じていることがわかり、この企画の目⑥本祭（警備ボランティア）
曳山巡行時の観光客の警備、先導⑦本祭（有料観覧席ボランティア）

的は達成されたと思う。
今年は、台風の影響が心配された。そのため、観客の誘導、受付

ボランティア参加者の電話名簿を作り、企画メ⑧本祭（昼食会場）

ンバー一人一人に連絡担当を割り振り、中止時の連絡体制を整えた。また、このお祭り全般を

昼食会場の準備、片付け
当日、ボランティア活動後に参加者全員でふりサポートしている大津祭曳山連盟が実施する準

かえり、感想を共有した。

備会議が何度かあり参加した。お祭りの準備状
況がわかり、連盟担当者との顔合わせにもなり、よい機会となった。

［参加者集計］概要番号 参加人数※（）は学生スタッフ①

15名（15）②

22名（８）③

21名（９）④

10名（10）⑤

10名（２）⑥

18名（６）⑦

11名（９）⑧

５名（５）

今後の課題としては、事前交流会の準備不足
や、連絡手段の改善が挙げられる。事前に参加
学生への連絡がとれているのかが把握できておらず、参加者の方々に迷惑をかけてしまった。
こういったことを改善するために、交流会をより計画的に準備し、企画メンバー内での共有をしっかりし、連絡では、メールや電話だけでな
く、LINE など新しい方法も取り入れていこうと話し合った。
この企画では、大津祭の準備、警備、運営に実際に係わることにより、伝統を継承していく■参加者の声ことの難しさ、大切さを学んた。曳山連盟の方々

・お 祭りの雰囲気を近くで味わうことができ、はボランティア募集の段階から私たち学生ス

観客としてではなくボランティアとして盛りタッフに協力して下さり、事前見学会では大津上げることができた。

祭りの歴史、意義を熱心に伝えて下さった。祭・地域の人とたくさんお話ができた。祭りのこが終わっての連盟主催の打ち上げにも参加させとや色々なお話を聞くことができたのが楽していただき、私たち学生の協力を本当に喜び何かった。

度もありがとうとねぎらっていただいた。その・みんなで協力して大きな曳山を曳いたことにより、一体感を感じることができた。

背景には、これからの世代である私たちに大津祭の伝統を引き継いでほしいという強い思いがあると思う。こういった思いを汲み取り、来年■学んだこと・今後の課題
多くの学生に大津祭に参加してもらうこと

度以降もこの企画を続けていかなくてはいけな
いと思った。

で、大津の伝統・文化・現状を伝えられました。
また、ボランティア後に行ったふりかえりやア

54〈報告者：松尾拓真〉

活動を通じた地域との連携

事

業

名

育ガク★プロジェクト～学生と地域をつなぐ～〜育児に協力的な学生が社会を変える〜

実施日
受入団体
場
所

Step1.「考えてみよう」
講師を招いての学習会・ワークショップ
2014年9月1日（月）13時00分〜16時00分 学生交流会館 カンファレンスルーム
Step2.「体験して感じよう」
龍大生を対象としたボランティア活動①9月2日（火）10時00分〜11時30分 ふれあい子育て広場 瀬田東支所②9月2日（火）10時00分〜11時30分 きらきら広場 アルプラザ4F③9月3日（水）10時30分〜12時00分 ほっこり広場 フォレオ大津一里山④9月3日（水）10時00分〜11時45分 きらきら広場 アルプラザ4F⑤9月4日（木）10時00分〜12時00分 きらきら広場 アルプラザ4F

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）

参加人数

Step1.「考えてみよう」
20名（うち、企画メンバー6名）
Step2.「体験して感じよう」①7名（うち、企画メンバー1名）③3名（うち、企画メンバー1名）⑤4名（うち、企画メンバー1名）

企画メンバー
佐々木 奈央、馬場 眞貴子、藤村（学生スタッフ） 春本 真也、林 知輝、余根田 敦②4名（うち、企画メンバー1名）④3名（うち、企画メンバー1名）
由香、近藤

晨吾、北岡

なつみ、

・大津市障がい児サマーホリデー■経緯・目的近年、核家族化した子育ての増加や、孤立した子育てなどの問題が現状として存在する中・草津市役所職員

高坂正枝氏

織田泰行氏

Step2.「体験して感じよう」

で、大学生が地域の一員として子育てに協力す

参加学生と一緒に瀬田キャンパス周辺地域のることが必要です。大学生に、現状の問題を深

保育系のボランティア活動をしました。活動後

く考えるきっかけと、実際に地域での子育てをにはそれぞれに振り返りを行い、これから実践体験してもらう機会を作りたいと考えました。

したいこととして、“育ガク宣言”を発表してまた、育児は次に親になる世代である大学生にもらいました。

大きく関わることですが、現状の問題をあまり活動場所意識している学生は多くはありません。実際に●瀬田東地区民生委員児童委員協議会主催

育児経験者の話を聞き体験することで、育児をふれあい子育て広場（瀬田東支所）

少しでも身近なものに感じてほしい、また地域

子どもたちとおもちゃで遊んだり、親御さでの子育てについて知ってほしいと考え、このんから育児に関するお話を伺いました。
●ほっこりひろばの会主催

企画に取り組みました。

きらきら広場（アルプラザ瀬田）■概受付の仕事をしたり、広場に来ている乳幼要

Step1.「考えてみよう」
育児経験者3名を講師として招いて、3つのグループに分かれてお話をしていただきました。
お話を聞いた後に、各グループで感想を共有し、「学生ができることってなんだろう？」をテー
マに、ディスカッションを行いました。
講師の方々・ファザーリングジャパン滋賀副代表

小野元

嗣氏

55

2014年度活動概要

第二部

児と一緒に遊びました。

ことが“地域の子育て”につながるのかを繰●ほっこりひろばの会主催

り返しメンバーで議論しました。そうするこ

ほっこり広場（フォレオ大津）とで、内容の濃い企画を作ることができ、参乳児用の月見団子を作ったり、広場に来て加学生から新しい関心を引き出すことができいる乳幼児と一緒に遊びました。

たと思います。

企画終了後に、より多くの学生に育児に対し・企画をするにあたって、ドキュメンタリー映て関心をもってもらおうと、参加者の感想と“育画『うまれる』の上映会に参加したり、企画

ガク宣言”を中心に瀬田キャンパスの掲示ス

メンバー同士で何度も勉強会を開いたり、民ペース生委員等にお話を聞きに行ったりしたこと

エキシビションに活動ポスターを掲示しました。

で、企画メンバーそれぞれが育児に関する知
識を身につけることができました。

■参加者の声・普段は関わりのなかった地域の保育系のボラ

Step1.「考えてみよう」

ンティアに参加することで、参加した学生お・子育てには周りの人の協力が不可欠だと思いよび企画メンバーが、子育てに対しての視野ました。
・自分の想像している子育てと違う部分も知れたので良かったです。
・「声かけ」などで私たち学生でも育児に関わることができるのだと理解できました。
Step2.「体験して感じよう」
・地域で集まることのできるコミュニティはとても大切なものだと感じました。
・子どもが無邪気で可愛くてすごく癒されました。
・おばあちゃんも来ていて世代間交流の場になりました。

を広げることができました。
・今までボランティア募集をしていない団体に交渉して協力してもらうことで、今までになかった新たなつながりを持つことができました。
・広報期間が短かったものの、チラシや授業広報などで多くの学生に広報をしたことにより、より多くの関心を惹くことができました。
子育てに関心のある学生が企画に参加することにより、地域での保育系団体のボランティ
アニーズに応えることができ、団体との関係を深めることができました。

・出生前のことから子育てまで色々なことを聞くことができました。
「育ガク★プロジェクト」での発見
・子育ては大変なことだらけだけれども、周りを頼っていくことが大切で、周りの人も協力的になることが大切だと知りました。
・子 育ては母親や父親だけでするのではなく、地域で協力してするものだということがわかりました。
・他のママとの交流、情報交換できる場があるということは、とても大切だと改めて思いました。

■学んだこと・今後の課題

・子育てについて、親御さんに質問してみると、反省点としては、「講師との打ち合わせが不

自分が考えていた子育てのイメージとは違っ十分だった」「企画メンバーまたは職員との情ていることの方が多く、子育てに関する考え

報共有・連携不足だった」といった意見があが方が変わりました。

り、しっかりとした連絡体制を整えることが必要だったと思います。

■得られた成果

56

活動後のアンケートでは、参加した学生の約・企 画の発案から実施までの準備で約1年半を半数が満足度100％と答えてくれて、「地域でのかけました。その間にどういった企画をする

子育ての大切さ」「子育てに関する考え方が変活動を通じた地域との連携～学生と地域をつなぐ～わった」など新たな発見をした学生が多く見受

境作りに貢献します」「積極的に育児に関するけられました。

ニュースを見るようにします」「問題意識をもっ今回この企画を通して、参加者に“地域でのて勉強します」などがあがり、企画を通して問子育て”について知ってもらうことができただ

題意識の捉え方・考え方を高めることができまけではなく、自分たち企画メンバーも実際に参した。今後は“地域での子育て”を今後親にな加者として参加することで新たな知識を得たる世代である大学生に広めるキープレーヤーとり、子育てについて考えたりすることができま

して活動を続けていきたいです。

した。企画終了後に企画メンバー自身が“育ガ〈報告者：春本ク宣言”を考え、「健やかな子育てができる環

事

業

期

名
間

実施主体
参加者・人数

コミュニティ企画真也〉〜広げよう！瀬田コミュニティの輪〜

2013年5月〜2015年3月
ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）Ａ：企画メンバー9名
Ｂ：企画メンバー9名、参加学生13名（うち学生スタッフ4名）

企画メンバー
口分田 知佳、小林 陽太、山下 凌司、小牧（学生スタッフ） 福田 七海、田川 智也、吉元 香織

裕美、中川

真実、野口

幹、

■経緯・目的・瀬田地域の歴史、地形等を調べる

・龍谷大学が所在する瀬田地域において龍大生

・龍谷大学社会学部「大津エンパワねっと」のと地域住民が関わる機会が少なく、瀬田地域の見学

魅力や住民の思いを相互に理解し合えていない・まち歩きや地域住民に話を伺うという現状がある。このような現状にアプロー

・大津市瀬田東支所へ訪問チするために、龍大生が地域住民と交流できる・瀬田東学区文化祭の見学

身近なボランティア活動に参加することで「地・滋 賀県社会福祉協議会の研修「避難所運営

域とのつながりの大切さ」を意識してもらおう

ゲーム『HUG』」への参加と考えた。

・瀬田東ふれあい子育てひろばの見学

・災害時には、地域の人々が共に考え助け合え・瀬田東学区長沢川周辺交通マナーキャンペー

る、支え合える関係性が重要で、普段からそのような関係性を作っておく必要がある。

ンへの参加
・滋賀県営都市公園びわこ文化公園（以下びわこ文化公園）へ訪問

１．企画メンバー中心の瀬田地域での活動
日時：2013年5月〜2014年10月

場

所：瀬田地域・「ゆう・you フェスタ」でのボランティア■学んだこと・今後の課題
・全体として企画メンバーでの共有不足、スケ■概

要ジュール管理不足が反省点としてあげられ企画メンバーが瀬田地域についてよく知り、た。早めに計画し、予定通りに進むように、

ボランティア・NPO 活動センター（以下ボラ

ミーティングや企画メンバー同士の共有につセン）の学生スタッフとして何ができるかといいて見直す必要がある。

うことを検討するために、瀬田地域でのイベン

・企画メンバーがまち歩きや瀬田地域の団体をトやサロン、団体等に見学やボランティアに行

訪問するなどして、地域の魅力を直接感じ、き、瀬田の地域住民から話を聞いた。

龍大生と瀬田地域の関係性における課題を見・瀬田地域に興味関心をもち、現在の地域の課つけることができた。また、瀬田地域のこと

題について考えるを知り、企画の目的を定め、継続して活動で57

2014年度活動概要

第二部

なえパークの日」に向けての打合せや、終了後きた。
・龍大生と地域住民がボランティアを通じて直接交流する場を作ったことで「地域とのつなには当日の様子の振り返りを行った。
イベント広報がりの大切さ」を相互に意識してもらうこと

学内で立て看板などを用いて龍大生へのイベができた。普段から共に支えあえる関係性をント広報を行った。また、瀬田地域にある、就つくることが大切であると感じたため、学生

学前の子どもと親のための「きらきら広場」なスタッフとして今後も瀬田地域住民との関わど、１の瀬田地域での活動時に訪問したところりを続けていきたい。2年間の活動を通じてへ、イベント広報を行った。

できた「つながり」をどう活かし、活動して事前交流会

いくのか、内容については今後検討していき共に活動するボランティア参加学生と企画メンバーとびわこ文化公園担当者が事前に集まったい。

て交流を図り、企画やそなえパークの日の趣旨・目的について理解を深めた。
当日（イベント来場者：約550名）
1．ボ ランティア参加学生に資料配布、ブースの説明
2．び わこ文化公園や他団体との挨拶、顔合わ
せ
3．ブース運営
・防災バックに何入れる？ゲーム（来場者：約160名）
２．「防災・減災そなえパークの日」

普段から災害に備えておくことの必要性を伝（以下そなえパークの日）でのボランティア

え、防災について来場者が考え、交流すること

日を目的に、大地震が起こった場面を想定した、

時：
事前交流会
当

場

日

2015年3月6日（金）14時〜16時

ロールプレイングゲームを行った。最後に“防30分

災バッグに何入れる？カード”を作成し、参加

2015年3月15日（日）8時30分〜

者に持ち帰ってもらった。

17時

・ボラポ救出大作戦！ 〜君の助けが必要だ！〜（来場者：約150名）

所：びわこ文化公園

子どもたちを対象に助け合い・協力の大切さ

参加人数：
事前交流会

ボランティア参加学生7名

を、遊びを通して伝えることを目的に、火事の当ボ ランティア参加学生9名、学場面を想定した、ストラックアウトゲームを

生スタッフ4名行った。助け合い・協力の大切さと火事の時の

■概

日
要

対応を、カードにして伝えた。

・びわこ文化公園は豊かな自然と多くの文化施

・東日本大震災復興支援、大津市の台風18号被設があり、瀬田地域住民の多くが利用する公害復旧支援ボランティア活動についての展示園である。企画メンバーとびわこ文化公園の（来場者：約50名）「龍大生と地域住民に『地域住民とのつなが

災害を身近に感じてもらい、防災意識を高め

りの大切さ』を意識してもらう機会をつくりてもらうことを目的に、実際にボランティア活たい」「災害時のために普段から共に考え助け動に参加した学生が、来場者へ、活動の状況や合える、支え合える関係性を作っておきたい」

現地での活動から学んだこと、感じたことを伝という想いが一致し、龍大生にとって身近でえた。

利用しやすい、びわこ文化公園での「そなえ4．片付け、アンケートとワークシートの記入、パークの日」という防災イベントに参画した。

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びわこ文化公園訪問
企画メンバーとびわこ文化公園担当者が、「そ58■そなえパークの日参加者の声

活動を通じた地域との連携～学生と地域をつなぐ～＜事前交流会＞

でき、学生が、自分に何ができるのか、何・緊張せずに当日を迎えることができたをしていけばいいのかを、具体的に考える→・事前に「そなえパークの日」の開催場所で、機会になった。

共に活動するメンバーが顔を合わせること
で、当日の活動が円滑にできた。

■学んだこと・今後の課題
・「そなえパークの日」の準備で、目的やブー＜来場者との交流＞
・子どもを通じて、幅広い年齢層と楽しく交流

スの内容の詳細までしっかり時間をかけて考えることができた。しかし、当日朝のボラン

できた・びわこ文化公園のスタッフとも交流でき、公園にもっと行ってみようと思った・普段、瀬田地域のイベントに参加しておらず、今回のボランティアで瀬田地域の人々のあた
たかさに触れるきっかけになった→・今まで瀬田地域住民との関わりが少なかった学生が、住民と交流できるきっかけにティア参加学生への説明不足があった。また、ブースへの呼び込みなど企画メンバーが積極的にする必要があった。
・龍大生と瀬田地域住民が交流する機会ができた。また、防災について、体験やお話などの交流を通じて、龍大生と瀬田地域住民が共に学び考えることができた。

なった。
〈報告者：口分田

・瀬田地域住民やびわこ文化公園などの他の団

知佳、吉元

香織〉

体のスタッフと交流することで、学生が地域に興味を持ち、親しみを感じることができた。
＜災害に備えてできること＞
・自分自身の備えと助け合いが重要であると分かった・いざという時に協力できる関係を積極的に築く努力する
・災害への問題意識を普段から持つ→・防災・減災についての知識を深めることが

事

業

名

伏見区野宿者支援プロジェクト

実施日【河川巡回】
2014年4月10日、4月17日、5月14日、6月24日、7月17日、8月18日、9月18日、10月20日、11月10日、12月16日、1月27日、2月10日、3月17日

活動時間

春夏：16時～19時、秋冬：15時～18時

活動場所

京都市伏見区西高瀬川周辺

参加人数【河川巡回】のべ68名（学生26名、JIPPO 関係者13名、センター職員13名、西本願寺14名、その他2名）

実施主体

特定非営利活動法人 JIPPO、ボランティア ･NPO 活動センター

関連イベントへの参加（会場：京都市内各所）【花見】4月12日9時～15時 学生5名、職員1名、JIPPO 2名【いのちのネットワークサロン】4月26日 9時～12時 学生1名、職員1名【流しそうめん】7月26日9時～15時 学生4名、職員1名、JIPPO 1名【支援バザー準備】10月17日9時～15時 学生3名、職員1名【もちつき大会】1月11日9時～14時 学生9名、職員1名、JIPPO 2名、西本願寺2名■経緯・目的2008年度末に（特活）JIPPO の専務理事であり、龍谷大学名誉教授である中村尚司氏から、「東・西高瀬川および山科川の橋の下などで生592014年度活動概要

第二部

活している野宿者を支援する試みを JIPPO で学生への呼びかけは、主に HP やポスター掲行うので協力して欲しい」との依頼が寄せられ

示、来室時や別事業の参加者への案内等を通しました。実状を知るため、中村氏とセンタースて行いました。

タッフ、学生スタッフ有志で実際に川沿いを歩き、調査してみたところ、支援が必要だと判断■参加者の声・得られた成果などし、‘09年春より、野宿者の生活支援を目的に・野宿者支援に参加する機会をいただき、様々

JIPPO と協力して伏見区野宿者支援プロジェ

なことを学ぶことができました。私は今までクトを本格的に開始し、今年度も引き続き活動

貧困ビジネスという言葉さえ知らなかったのしています。

ですが、日本でこのような現実があることに

当初は、過酷な状況で暮らしている方が住宅ショックを受けました。

に移って橋の下からいなくなることがゴールと・一番印象的だったのは、自分の住所を書くこ

考えていましたが、住宅に入居した後もそれまとができないということでした。橋の下とはでのネットワークが断たれたり、新しい環境に書けないという、悲しみと悔しい思いが感じなじめなかったり、孤独な環境、課題は続くこられたような気がしました。中村先生から「連とがわかってきました。そこで‘12年度末に、絡先が必要なときには JIPPO の住所、電話

生活保護を受給し、居宅に移行した方を訪問し番号を使ってもいいですよ」と名刺を渡されたところ、毎日の話し相手がおらず、不安定なたときの Y さんの涙を見たとき、他にも住方もおられました。そこで‘13年度は、河川巡所がなく悔しい思いをされている方がたくさ回に加えて、居宅に移行した方の自宅を訪問すんおられるのだと思いました。やはり、ボラる活動も行いました。‘14年度は、月に1度の河ンティアは野宿者の生活を支えるために必要

川巡回に加え、野宿者支援を行う他団体（自立

なことであると改めて実感できました。私の支援ネットワーク、NPO 法人ゆいの会、京都

知らないことがまだまだあるのでもっと色々

夜回りの会等）主催の四季折々のイベントに参なことに関心を持っていきたいです。

加し繋がりを作りました。
この活動を通じて、参加学生が社会の問題や自分自身の偏見に気づき、自分自身の問題とし

・今日会えた方は、清潔感があったことに驚きました。今まで自分が見てきた野宿者とは違うような気がしました。

て考え、行動できるようになるきっかけとする・コミュニケーションの取り方に少し難しさをことも目的とし、学生に対し広く参加を呼びか感じました。何を話していいかわからなくな

けています。

り、話そう話そうと必死になってしまいました。私の話に頷いて聞いてくださり、何か話■概要

JIPPO 関係者、本学学生、センター職員のし出そうとしてくださったときは、とても嬉しく感じました。

最大6名で、月に1回、2～3日分の食料等の物資

・初対面で、どこまで個人の事情に立ち入る話を持って、河川（西高瀬川）の周辺に居住してをしていいのか迷いました。生活保護を受けいる野宿者を訪問し、世間話をしながら健康状

ない理由が気になりました。

態や困っていることなどについて聞き取りを行・住む家があること、携帯電話を持っているこ

い、必要に応じて情報提供や行政への働きかけと、大学で学べること、私の中の当たり前がを行いました。

当たり前でないことに気づきました。貧困が毎回参加者の変更があるため、顔合わせと、

私の身近にもあることがわかりました。

初参加の学生には簡単な活動に関する説明を行った後、支援物資の配布準備を行い、深草キャ60■コーディネーター所感

ンパスを出発します。巡回は西本願寺の車両をこの1年間は、伏見区内の河川敷で暮らす4名

使って参加者全員で移動しています。活動終了の野宿者の方に関わらせていただきました。台後は、参加学生と JIPPO のスタッフ、コーディ

風による河川増水で家財道具や衣服等、全て流ネーターとでふりかえりを行い、活動を通じてされてしまったり、騙されて全財産を盗られて得た気づきや疑問などを共有しました。

しまったりして今の河川敷にたどり着いた後

活動を通じた地域との連携～学生と地域をつなぐ～

も、河川工事のため立ち退きを迫られたり、中す。「君ら若いもんが頑張って社会を変えてい学生に襲撃されたりする中で懸命に生きているくんやで。社会に目を向けて政治にも興味を

野宿者の現実を目の当たりにしてきました。

もってな。」と声をかけられ、考えさせられる

昨年度実施していた居宅支援は4月以降実施

ことが多かったようです。この現実を一人で変せず、月1回の河川訪問以外に、自立支援ネッ

えることはできないけれど、何か動き出さなく

トワーク主催の季節毎のイベント（花見、もちてはという思いが学生の中に湧いてきているのつき等）やサロン活動のお手伝いを行いました。

を感じました。

野宿者の方、生活保護を受けて居宅に移られた

これからも、河川敷から一人もおられなくな方、支援者の方々と交流することができました。

ることをめざし、ニーズがなくなるまで学生と参加した学生とは、活動後に振り返りを行っの訪問を続けていきたいと思います。

ています。野宿者の皆さんに直接会って話すことで、自分が持っていた偏見に気づき、社会の問題に目を向けるきっかけになったと思いま〈報告者：古澤登美代（深草キャンパスコーディネーター）〉

61