ATEM Newsletter No. 25

2013 全国大会特集号
October, 2013

■新会長挨拶English education, but also from fields of linguistics,

Let’s grow out of our mold and jumpahead!

literature, area studies, communication studies, andso forth.

In order to attract many teachers andresearchers from outside and widen our scholastic
arena, we might step forward to make interesting
Makoto Kurata

movie-basedpresentations

bothatATEMand

Kyoto University of Foreign Studies

non-ATEM conferences. We might start to enlighten

倉田 誠 （京都外国語大学）

people outside our organization by demonstrating how
useful and versatile movies and other media-orientedLadies and Gentlemen,materials can be as teaching tools. By so doing, we

It is with a great deal of pleasure and honor that I

will enable ourselves to grow out of our traditional

accepted the opportunity of working with you as themold, increase our enrollment considerably, andfifth president of ATEM. I would like to have thedevelop into a multi-stratified academic organization

new ATEM be ready to jump ahead by clarifying what

whose activities will be superior in quality and inI intend to do and how I intend to strengthen ourquantity to those of other movie-based English

academic association during my tenure.

education societies.

First of all, I would like you to understand that you

I would like to encourage you to carry on

all are great assets for ATEM and that you and I

conducting a variety of research as well as creating

should help each other to further improve the quality

fine teaching materials with your ATEM colleagues.

of both the regional and national-level of activities ofIn addition, collaborating with the wonderful Korean

our organization. Only by developing academicallyscholars of STEM (The Society for Teaching English

appealing conferences and publications, can we leadthrough Media) would be another exhilarating avenue

many people to realize the benefits of using movies forfor us to explore.

pedagogical purposes, and we will be thus able toinitiatives we can take simply by making use of ourwelcome to our academic association more teachers

grand human resources. Ladies and gentlemen, why

who are interested in effectively using movies in their

not grow out of our mold, and jump ahead? Let’s putclassroom settings.

our love for movies into action!

There are so many innovative

We might also consider ascending to a point whereMay I conclude my greetings by reminding you

we become more aware of the necessity of enlarging

that I am counting on all of you to develop ATEM into

our academic and pedagogical perimeter, so that weancan pull in more people not simply from the field oforganization? Thank you for your kind attention.
1

even

more

thought-provoking

academic

ATEM Newsletter No. 25

映画英語教育学会(ＡＴＥＭ)第１９回全国大会■ＳＴＥＭ特別発表
Creating Learner-centered Classrooms Using Movies
Dr. Ryu, Do-Hyung (Kookmin University)

大会テーマ：映画英語が創る新しい授業展開
Conference theme：A New Development in Teaching

今大会では STEM (The Society for Teaching English

English through Movies

Through Media)を代表し、国民大学の Ryu, Do-Hyung
日時：2013 年 8 月 6 日（火）午前 9:00～午後 5:25

先生に発表いただいた。下記が発表要旨である。

会場：相模女子大学（神奈川県相模原市）

映画が英語教育にとって、非常に効果的なツールになり得ることは、■特別講演多くが認めると映画テクストにおける文法：最良のテクストとしての映ころである。し画スクリプト

かしながら、授(Grammar in the Film-Text: The movie transcript as

業内の学習活動the teaching resources)

において、学習田中茂範 先生（慶応義塾大学教授）

者は映画を視聴している間は集

本年度の特別講演は講師に慶応義塾大学の田中茂範中するが、その教授をお招きした。田中先生はコロンビア大学大学院博後で教師が文法や表現の説明をし始めた途端に興味を士課程修了、専門は応用言語学。NHK 教育テレビで『新失ってしまうという光景はよく見受けられるところで感 覚☆ キー ワある。このような状況を打開するために、本発表では、ードで英会話』

フロー理論に基づく言語活動の導入が提案された。フロ（ 2006 年 ）、ー（Flow）とは、ハンガリー出身の心理学者チクセント『 新感 覚☆ わミハイ（1990）が提唱した概念で、人間がある活動に没か る使 える 英

頭している際の、活性化された精神状態を指し、以下の文 法 』（ 2007ような特徴があるとされている。1. 明確な目的がある、

年）の講師を務

2. 専念・集中している、3. 自意識・自己感覚が低下しめ られ てい たている、4. 時間感覚がゆがむ、5. 直接的・即座に反応ので、ご存知の方も多いだろう。

する、6. 能力と難易度のバランスがとれている、7. 状

以下が講演の主な論点である。

況や活動を自分で制御できている、8. 活動自体に本質的① デンマーク人言語学者 Otto Jespersen が述べていな価値があり、苦にならない。

るように、言語は文法規則によって組み立てられた

Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of「自由表現」と、そうでない「定型表現」からなる。

optimal experience. New York: Harper and Row.
(ISBN 0060920432)（井村 誠）② 発話はチャンク（直感的には一息で話せる長さの表現）を組み合わせること（＝チャンキング）によっ＝2014 全国大会のお知らせ＝て成り立つ。
④ 映画を使った文法指導の鍵は、学習者にとって意味ATEM 20th Commemorative
National Conventionのあるエクササイズを編成することである。

映画英語教育学会(ATEM)第 20 回記念大会③ 映画の会話は、教材として理想的なテクストである。

D a t e: August 20 (Wed.), 2014
Place: Fukuoka Jo Gakuin University田 中 教 授 は 、“ The Blind Side ” (2009) 、“ TheOutsiders” (1983) などの映画から具体的事例を取り（福岡女学院大学）
Hosted by the Kyushu Chapter

上げながら分かりやすく説明された。会場一杯の聴衆は学術レベルの高い 1 時間 10 分の講演に聞き入り、質疑応答は 10 分では短い印象であった。
（渡邊 信）
2

ATEM Newsletter No. 25■総会承認された各理事の就任挨拶の後は、会計報告・予算

まず始めに、角山照彦会長から任期満了の挨拶があっ案の説明があり、ともに承認された。最後に、今年度のた。次に、総会に出席した多くの会員に見守られながら、紀要に掲載された論文の中から優秀論文が発表された。

新しい会長が紹介された。そして新会長の倉田誠先生が受賞論文は『パブリックドメイン映画を活用した e ラー

ATEM のこれからの方向性を説明した（詳細は１頁の新ニング教材の開発－e ラーニングによる支援は「単位の会長挨拶参照）。続いて、新しく任命された専務理事、実質化」につながるのか－』である。表彰式では受賞論支部代表理事が紹介され、全員が承認された。メンバー

文の執筆者である前会長の角山照彦先生に優秀論文賞は以下の通りである。

が授与された。
（塚越博史）

専務理事：

優秀論文賞

事務局長

真下富雄（㈱広真アド）

国際交流担当 井村 誠（大阪工業大学）受賞のことば

紀要編集担当 塚越博史（北海道医療大学）副会長兼務
ICT 担当新田晴彦（専修大学）

大会担当

藤枝善之（京都外国語大学･短期大学）

広報担当

松田愛子（翻訳者）

広島国際大学 角山照彦
この度優秀論文賞を賜りましたこと、大きな喜びと共に、身に余る光栄と感じております。映画英語教育の実
践を始めてからすでに 20 年が過ぎましたが、映画の活用にまだまだ大きな可能性を感じるものの、同時に多くの課題も感じています。特に、動機づけに留まらない教育効果の実証の積み重ねと教材の充実は映画英語教育の普及に欠かせないものであると考え、これまで研究を進めてまいりました。中間報告として発表した拙作を評価して頂いたことは、誠に感謝に堪えません。
著作権法上の制約のある映画の教材化には労

倉田新会長と専務理事（新田、井村、松田、藤枝、塚越）

力が必要ですが、支部代表理事：教材のモジュー

北海道支部

秋山敏晴（北海道工業大学）

ル化と共有化を

東日本支部

吉田雅之（早稲田大学）

キーワードに今中部支部

諸江哲男（愛知産業大学）

後とも多くの学

西日本支部

藤枝善之（京都外国語大学・短期大学）

習者、教員にとって役立つ教材の開発を進めていきたい九州支部

砂川典子（九州ルーテル学院大学）と考えています。
私のこれまでの研究は本学会の歩みと共に進んできたように感じます。また、本学会の研究発表から学んだ点も数知れません。本学会がこれからも多くの研究者にとって互いに切磋琢磨する場であり続けることを祈念しています。
今回の受賞を励みとして、また、これを新たな出発点として初心に戻り、残された多くの課題に今後も真摯に取り組んでまいる所存です。この度は本当にありがとうございました。

倉田新会長と支部代表理事（砂川、諸江、吉田、秋山、藤枝）

3

ATEM Newsletter No. 25■ワークショップ（東日本支部企画）

る実践英語力の育成に効

映画『ハリー・ポッター』で英語の授業：小学・中学・果を持つことを聴衆に強高校・大学向け“授業デモンストレーション”

く印象付け、さらなる映

Demonstration Lessons:

画英語教育の普及と拡大

Teaching English with the Movie “Harry Potter andに大いに貢献するもので

the Philosopher’s Stone” (2001)あった。（大月敦子）(写真順:鈴木、嘉来、吉田先生)

東日本支部企画による「ワークショップ『ハリー・ポ■開会式・閉会式・懇親会ッター』で英語の授業：小学・中学・高校・大学向け“授業デモンストレーション”（Demonstration Lessons:会長の角山照彦先生、姉妹学会 STEM の会長の Lee

Teaching English with the Movie“Harry Potter andDonghan 先生、会場の相模女子大

the Philosopher’s Stone”(2001)）」では、小学校部門

学の名誉教授であり、理事であるから鈴木智子先生（相模女子大学小学部）、中学・高校部門から嘉来純一先生（早稲田大学本庄高等学院）、大学部門から吉田雅之先生（早稲田大学）の３名が、映画『ハリー・ポッターと賢者の石』（2001）の映画を使い、それぞれの教育課程に合った授業デザイン・展開を英語

大塚光子先で実演した。

生の挨拶で鈴木先生は、“七色”の語の発音を、人気映画の映像開会された（左上：角山先生、とフラッシュ・

第 19 回全

右上：Lee 先生、

カードを利用し国大会は、左：大塚先生、下：て練習すること

運営担当ので、小学校の時東日本支部期が最も適齢と企画に始まり、STEM 特別発表、各研究発表、総会、シされている英語ンポジウム、特別講演と進行し、大会実行委員長の吉田音の修得が、楽雅之先生の挨拶で無事閉会した。

倉田先生[左]と井村先生[右]）しく無理なくできることを提案した。嘉来先生は、“グ懇親会は、国際交流専務理事の井村誠先生の司会のもルグル・メソッド”（静哲人）教授法と映画英語を融合と、大会開催を支えた相模女子大学の大月敦子先生（大することで、英語ネイティブ・スピーカーに近い発音や会運営委員）の挨拶と倉田誠

語句・文の運用力が無新会長の乾杯の音頭でにぎや理なく育成され、さらかに幕を開け、STEM の参加に生徒の仲間意識の向者と発表者、事務局や大会運上にもつながることを営スタッフ、その他関係者ら提案した。吉田先生は、が料理に舌鼓を打ちながら楽映画の場面を利用するしく語り合う、充実した時間ことで、大学生がこれを過ごした。（編集部）

まで教科書で学んだ英文法を、映像の中で疑似体験的に理解し、さらなる理解の深化と運用力の育成にも効果が発揮されることを、冠詞の例で示し提案した。鈴木先生、嘉来先生、吉田先生の発表は、それぞれ 13 分と短い時間であったが、1 つの映画が、3 つの異なった教育課程の授業に使えるという映画英語の多様性と応用力を示し、今日求められてい懇親会での記念撮影（撮影：横山仁視）

4ATEM Newsletter No. 25■シンポジウム【九州支部】【北海道支部】

Motivational Resources in English Lesson(How to make use of movies in medical English classes)

医療英語教育における映画活用の手だて

九州支部のシンポジウムは、“Motivational Resources

北海道支部のシンポジウムのパネリストは、北間沙織

in English Lesson”というテーマで、4 つの発表が行わ先生（北海道医療大学）と秋山敏晴先生（北海道工業大れた。最初の発表は、大木正明先生（大分工業高等専門学）と松田愛子先生（翻訳家）が務めた。松田先生は発学校）による、Using Music and Visual Aids in an

表予定者であった、白鳥亜矢子先生（北海道医療大学）

English Classroom で、英語の授業に音楽を取り入れ、の発表の代読をした。テーマは「医療英語教育における学生たちの動機付けを促す方法と、教材の選択方法、お映画活用の手立て」で、次の 3 点に焦点が当てられた発よび授業運営についての解説だった。2 番目は、砂川典表であった。

子先生（九州ルーテル学院大学）の Using Courtroom

1．コミュニケーション能力育成の観点から

Drama in an English Classroom。英語の授業、特にデ2．比較医療文化の観点からィスカッション／ディベートの授業に法廷ドラマを取3．医療と倫理の観点からり入れる際の方法やそのメリットを、アメリカの TV ド（大木先生、砂川先生）専門課程への橋渡しとラマ“Ally McBeal”

して、上記 3 点を柱としを用いた授業モデて授業を行っている。現

ルやパターンを紹在、「コミュニケーション介しながら解説し能力」という課題についた。３番目は、八尋て、英語学習に携わる者

春海先生（西南女学にとってあまりにも漠然院大学）のとしてはいないだろうか。人が生活を営む「場」にはそ（秋山先生）

Students Sympathy with the Character in Jack Frost:

れぞれの文化が存在している。こうした文化的側面はコ

A Key to Motivation in English Study という発表で、ミュニケーションが実践され英語学習の動機づけの１つの可能性として映画“Jackる場においては必要不可欠なFrost”を取り上げた。この映画に登場する 2 人の少年要素である。今日の高等教育はともに父親を亡くすというトラウマを抱えている。どの外国語学習において、あまこの学校にもいるようないじめっ子、いじめられっ子でりにも合理化されすぎ、一般ある。私たちの生徒・学生の中でも問題を抱えた者ほど教養における外国語では扱う彼らに共感を覚えるはずだ。授業を受ける生徒・学生が時間がない。パネリストの映画を通して少しでも精神的に成長し英語学習にも集方々は例えば救急医療のシン中してくれることを期待した発表だった。最後の発表は、（北間先生）

ボル“Stars of Life”、救急車吉村圭先生(鹿児の Mirror Writing 利用を扱っていたが、日本にはない表島女子短大）の記、語源の教授は、別の視点から学習者に英語学習の興Japanese Comics味を喚起するであろう。大きな括りで言うと、「倫理的and Animationsな側面」は文化的な一部になるが、時代の変化と共に、

as English

語彙の意味も大きく変化している。北海道大学での心臓Teaching

移植は非常にセンセーショナルであったが、今日、臓器Materials で、世界中で人気を集め、移植は当たり前になっている。
（八尋先生、吉村先生）

北海道支部のシンポジウムは非常に有意義なもので注目されている日本の漫画やアニメに焦点をあて、英語あった。というのも、1～3 が縦横に関連を持ち、不足しに翻訳されているものを英語学習に利用し、学生の動機た部分を補い、長所を活かす発想だったからだ。（諸江付けにしようとする試みの解説だった。（高瀬文広）

哲男）
5

ATEM Newsletter No. 25■研究発表一覧
第 19 回全国大会の研究発表は下記のとおりである。タ

研究発表 10

イトルの表記言語は発表での使用言語を指す。発表者の松本知子（東海大学福岡短期大学）

敬称は略する。

英語の句動詞についての一考察 ―効果的な指導法を求めて―<Session 1>
研究発表 1<Session 3>

松井夏津紀（チュラーロンコーン大学）

研究発表 11

相づちとして機能する-*ly*副詞

岡崎弘信（秋田県立大学）、福田衣里（創価大学）、新研究発表 2田晴彦（専修大学）、木戸和彦（環太平洋大学）

Kobayashi Toshihiko (Otaru University of Commerce）

字幕再考: 視覚追尾システムを用いてColloquialism in Junior & Senior High School English

研究発表 12

Textbooks Approved by Japan’s Ministry of Education

Yokoyama Hitoshi (Kyoto Women’s University)

研究発表 3

Some Interesting Behaviors of Discourse Particles in

Im Mi-Jin (Kookmin University)

MoviesCollege Students' English Learning Style: Based on

研究発表 13“Modern Family”

Jung In-Hee & Pyun Moo-Tae (Yongin Songdam

研究発表 4College)

佐藤みか子（桜美林中学高等学校）

How to Improve Listening Skills through Movies in

中学校・高等学校の英語 Reading における iPhone/iPadEnglishを使用した新指導法

研究発表 14

研究発表 5

日影尚之（麗澤大学）、大月敦子（相模女子大学）

カレイラ松崎順子（東京経済大学）

映画『レ・ミゼラブル』の英語学習教材としての可能性

韓国の英語の教科書のデジタル教材から日本が学べる<Session 4>

こと

研究発表 15<Session 2>

熊田岐子（環太平洋大学）

研究発表 6

文学テクストのイメージ形成を目的とした映画の活用

角山照彦（広島国際大学）

研究発表 16

習熟度に対応した映画英語 WBT 教材の開発 ―教材の鈴木幹樹（熊本大学）、平野順也（熊本大学）

モジュール化、そして共有化―

完了形のレトリカルな機能の説明 ―効果的な指導法を研究発表 7

求めて―Maass Miyoko (Seigakuin University)

研究発表 17

Making the Most of the Movie Transcripts: Teaching

Seo Eun-Mi (Howon University)

English Using“Ghost”

Teachers in the Films:“Tuesdays with Morrie”

研究発表 8

研究発表 18

Seo Ji-Young (Kookmin University)

鶴本正秀（創価大学）

Practical Expressions Are Not That Practical

映画『Shall we ダンス？』の日英語ユーモア表現の比研究発表 9較中川英幸（聖学院大学）『ノッティングヒルの恋人』を使った focus on form ア
プローチの実践
6

ATEM Newsletter No. 25■支部だより（大阪工業大学 井村誠研究室内、email:m-imura@ip.oit.ac.jp）までお願いします。
◆第 11 回支部大会を 11 月 23 日（土・祝日）に広島国際大学で開催します。（支部広報委員長：横山仁視）[北海道支部]◆盛会のうちに相模女子大学での全国大会を終え、各支部とも支部活動を更に充実させる季節を迎えておられることと思います。北海道支部は、第 3 回の支部大会を平成 26
年 1 月 12 日（日）午後、小樽商科大学サテライトを会場に開催いたします。北海道支部会員発表のみならず、他支部との研究交流によっても内容の充実を図りたいと考えております。多くの皆様の参加をお待ち申し上げます。詳しくは、北海道支部 HP をご覧願います。（支部長：秋山敏晴）[九州支部]◆2012 年度九州支部大会は、10 月 6 日（土）に福岡医療短期大学で開催しました。中・高での実践報告や、大学でのアニメ・漫画を使った英語教育、映画を使ったシンガポールの文化学習の報告等、合計 8 本の研究発表が行われ、質疑応答も大変盛り上がりました。
◆今年の支部大会は 10 月 19 日（土）に福岡大学で開催します。大会テーマは「小中学校等での映画を使った授業の取り組み」で、研究発表とシンポジウムを計画しています。
詳細は支部 HP でご確認ください。（支部長：砂川典子）[東日本支部]◆2013 年の東日本支部は、2 月 10 日（日）に冬季例会「映画史リテラシーとスクリーン・イングリッシュ」を、5 月19 日（日）は春季例会「映画を用いたリスニング練習－中学・高校からの実践報告」を開催。8 月 6 日（火）の全国大会では、東日本支部企画ワークショップ「映画『ハリー・ポッター』で英語の授業～小学・中学・高校・大学向け」と支部会員による７件の研究発表を行いました。
◆11 月 24 日（日）には Paul Chris McVay 氏（麗澤大学教授）の特別講演、シンポジウム、研究発表を行う予定です。（東日本支部）■委員会だより[国際交流]◆5 月 11 日（土）に韓国ソウルで開催された、姉妹学会の知産業大学言語・情報共育センターで実施することに決定。

STEM 第 17 回全国大会には ATEM から 23 名が参加、5件の発表を行いました。
◆8 月 6 日の全国大会では、STEM から 18 名の参加を得、特別発表を含む 5 件の研究発表がありました。また大会翌日は、大会運営担当の東日本支部のお計らいで、横浜の市内観光を企画していただき、STEM の方々全員、とても感謝して帰国されました。国際交流委員の大月敦子先生をはじめ、案内役をしていただいた吉牟田聡美先生、佐藤みか子先生にお礼を申し上げます。
◆来年度の STEM 全国大会（第 18 回）は、2014 年 5 月
17 日（土）に釜山のおよそ 50km 北東に位置する都市、蔚山（ウルサン）の Ulsan Educational Training Institute（蔚山教育研修院）で開催される予定です。多くの会員の皆様のご参加をお待ちしております。なお、研究発表の申し込みについては、ATEM ウェブサイトのトップ左側メニュー「姉妹学会」をご覧ください。（委員長：井村誠）

4 については、今後も ATEM の本来の目的である学術研究[広報][中部支部]◆第 1 回目の運営委員会を 6 月 8 日に実施。以下の 6 点を議題として会議を開催しました。
1．愛知サマーセミナー参加について
2．会員名簿管理について
3．研究大会実施（案）について
4．中部支部の運営方針ついて
5．5 月 18 日(土)に開催された理事会の報告
6．日本の教育のグローバル化について議題 3、4 を中心に会議を進め、3 は 10 月 5 日(土)、愛◆お忙しい中、大会特集号の当ニュースレターに寄稿くださった皆様、資料や情報を提供くださった皆様に、心から感謝申し上げます。担当専務理事の交替にあたり役割が見直され、広報委員会では年二回の会報（ATEM Newsletter）発行と、公式ホームページ運営協力が主な任務となりました。なお、ATEM Newsletter のバックナンバーは、公式ホームページ上にて閲覧が可能です。（委員長：松田愛子）

を中心に運営していくことが確認されました。
（支部長：諸江哲男）[西日本支部]◆「第 4 回映画英語学ワークショップ」を 6 月 1 日（土）、京都外国語大学で開催しました。
6 件の研究発表とシンポジウムがあり、約 130 人の参加者を以って盛会に終わりました。
◆『映画英語教育学会西日本支部設立 10 周年記念論文集』を8 月 6 日に刊行しました。14
編の研究論文・研究ノート・教育実践報告が掲載されています。目次を支部 HP で確認できます。一部 500 円で販売しており、購入希望は支部事務局[紀要編集]◆まず、今回の紀要に論文をご投稿くださいました会員の皆様には、数々の玉稿を有難うございました。現在皆様の論文は査読者による査読段階です。結果のお知らせまで少しお待ちください。さて、次号の紀要から変更となった主な 2 点を報告します。まず、文字サイズを大き目にしました。また、要旨の後にキーワードが入るようになりました。
内容自体もさることながら、字面の読みやすさ、検索しやすさ等の視点による変更です。（委員長：塚越博史）

7

ATEM Newsletter No. 25■決算報告ATEM
Clapper Board～編集後記～
・第 19 回全国大会特集号である第 25 号の編集は、新広報委員会にとっての初仕事となりました。これを機に、少しレイアウトもリニューアルしました。

1) 第 19 回映画英語教育学会全国大会へご出展いた
だいた賛助会員の出版社は下記の通りです。この場をお借りしてお礼を申し上げます。今後ともご支援のほど、よろしくお願い申し上げます。（50 音順）

・本号の編集前の準備をしてくださった前広報委員長の塚田三千代先生、全国大会で撮影したたくさんの写真を提供してくださった
ICT 専務理事の新田晴彦先生と旧広報委員の清水純子先生に、この場をお借りしてお礼申し上げます。

記
株式会社金星堂
株式会社くろしお出版
株式会社松柏社
株式会社成美堂
センゲージラーニング株式会社
株式会社マクミランランゲージハウス2) 英語教育のみならず、映画を使った英語学、文学、文化論、地域研究、コミュニケーション研究等の分野の先生方もご入会ください。また小中高の英語の先生方にもぜひご参加いただきたいと思っています。

3) ATEM 全国大会や紀要で研究業績をお作りください。韓国の姉妹学会である「STEM（映像英語教育学会）」の国際学会での発表のチャンスもあります。
事務局

・次号は 2014 年４月に発行予定です。
-------------------------------------[広報委員会]
委員長：松田愛子
委 員：秋好礼子、井土康仁、佐藤みか子、横山仁視©ATEM All rights reserved.
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