第109号

和歌山高専学園だより（1）

和歌山工業高等専門学校
第 109 号
令和 4 年 9 月

入学式

学寮新５号館

校内体育大会

校内体育大会（バスケットボール）

（2）

第109号

目

和歌山高専学園だより

次

教員は研究力の向上を …………………………………………………………… 校

長

北

風

幸

一

3

ICT による教育の多様性について ……………………………………………… 教

務

主

事

樫

原

恵

藏

4

令和の運動部活動 ………………………………………………………………… 学

生

主

事

三

岩

敬

孝

5

新５号館の完成について ………………………………………………………… 寮

務

主

事

岸

本

昇

6

タイ高専（KOSEN-KMITL）の紹介 …………………………………………… 電気情報工学科

竹

下

慎

二

7

コロナに感染して…………………………………………………………… 知能機械工学科 4 年

中

浴

大

輔… ９

和高専に入学して…………………………………………………………… 知能機械工学科 1 年

西尾

高専生活……………………………………………………………………… 生物応用化学科 1 年

畔

川

大

空… 11

高専に入学して……………………………………………………………… 環境都市工学科 1 年

久

保

威

吹… 11

専攻科に入学して………………………………………………… メカトロニクス工学専攻 1 年

吉

田

光

琉… 12

専攻科に進学した今感じること…………………………………… エコシステム工学専攻 1 年

宇

根

昇

汰… 13

留学生－自己紹介 …………………………………………………………… 知能機械工学科 3 年

ジュンティン

14

電気情報工学科 3 年

ナット

14

環境都市工学科 3 年

インハ

15

知能機械工学科 4 年

アイシャ

15

電気情報工学科 4 年

ジェイ

16

環境都市工学科 4 年

チャイホック

17

知能機械工学科 5 年

ラビ

17

電気情報工学科 5 年

プレウバト

18

生物応用化学科 5 年

エボ

18

環境都市工学科 5 年

チンホック

19

学生会長のあいさつ

心… 10

柑紀寮より …………………………………………………………………………………………………………………… 20
お知らせ
令和４年度

学科主任 ……………………………………………………………………………………………………… 22

令和４年度

クラス担任 …………………………………………………………………………………………………… 22

令和４年度

学生相談員（ハラスメント相談員）… …………………………………………………………………… 23

令和４年度行事計画 ………………………………………………………………………………………………………… 24

第109号

和歌山高専学園だより（3）

教員は研究力の向上を

校

長

北 風

幸 一

高等専門学校が持つ強みの最も重要な源泉は優れた教授陣なのだろうと考えています。そして、その教員の教育力と研究力を維持・向上させることが学校としての魅力の向上にも繋がると考えています。
学校教育法における高等専門学校の位置付けを大学と比較しながら確認してみます。大学は「学術の中心として、広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的及び応用的能力を展開させることを目的」とし、「その目的を実現するための教育研究」を行うとされています（第八十三条）。一方で、高等専門学校は「深く専門の学芸を教授し、職業に必要な能力を育成することを目的」とし、「その目的を実現するための教育」を行うとされています（第百十五条）。
このように、学校教育法上では、高等専門学校の目的には大学とは違い「研究」が含まれていません。ただ、高等専門学校設置基準では、「その教育内容を学術の進展に即応させるため、必要な研究が行われるように努めるものとする」（第二条第二項）とされ、高等専門学校においても教育目的の実現に必要な範囲内で研究を行うべきことが規定されています。すなわち、高等専門学校における研究は、教育に従属する副次的な位置付けであることが窺えます。
それでもなお、教員の教育力だけでなく研究力の維持・向上も重要であると考えるのは、それが、①模倣困難で、②代替が難しく、③希少な、④価
値あるもの・人材であるからです。リソース・ベー
スト・ビューという経営理論上の観点からは、こ
うした条件を備えた教員という「資源」があってこそ、他の学校との差別化が可能となり、持続的な競争優位を実現することができます。中学卒業直後の早い段階から大学教員と同等の資格と能力を備えた教員から指導を受けられるということは、それ自体が間違いなく本校の強みと言えるでしょう。ただ、大学教員と同等の能力であると言い得るためには、博士号を取得した研究者でもあるというだけでなく、大学教員と遜色ない研究実績を有することも必要なはずです。十分な研究実績があってこそ、模倣も代替も困難な希少な価値と言えるからです。
その研究を進める上で参考になる理論を経営学の文献の中から見つけました。「知の探究・知の深化の理論」というもので、経営学においてイノ
ベーションを説明する際に重要視されている理論です。そこでは、人や組織が認知できる範囲には限界があり、有用な情報が多数あるにもかかわらず、そのほんの一部分しか認識することができな
いことが前提とされています。その上で、画期的なイノベーションを起こすためには、認知の範囲内にある知の基盤を活用して「知の深化」を進めるだけでなく、「知の探索」によって認知の範囲そのものを広げなければならないとされます。
この理論における「イノベーション」を「革新的な知の成果」と読み替えて研究の進め方に当てはめてみると、既知の専門分野の周辺においてだ
けでなく、より遠い学問分野での「知の探索」にも力を入れてこそ革新的な知の成果を生み出せるのだということになります。研究を始めたばかりの学生の場合は短期間で確実に成果を上げる必要があるでしょうから、指導教員から大まかなテー
マや手法を提示してもらい、既存の認知の周辺での「知の深化」を中心に研究を進めざるをえない
かもしれません。これは研究歴の浅い教員の場合も同様でしょう。しかし、それ以外の教員の場合には、自分の専門分野とは離れた分野での「知の探索」にも果敢に試みることが、画期的な研究成果を生むためには重要なのだと考えられます。
こうした理論を単純に当てはめることができな
い研究領域もあるとは思いますが、こうした理論も参考に、教育の質向上のためにも、学校の魅力向上のためにも、本校の教員には研究力の向上にチャレンジし続けていただきたいと考えています。
そのことが、前途有望な学生の教育・指導に従事できる場としてだけでなく、自らの研究を継続・発展させることができる環境を求めて、本校を選んだ教員自身のためにもなると信じています。

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第109号

和歌山高専学園だより

ICTによる教育の多様性について
度は高専機構からの通達によるもので、全国高専

教務主事

樫 原

は可及的速やかに本制度を導入するよう指示され恵 藏ています。本制度が導入されれば、本校学生が、他高専が開設している科目を履修し、単位を修得できれば、卒業単位への組み入れができるようになります（一部科目を除く）。本制度を導入するにあたり本校の規則と照らし合わせると整備すべ

今年度の前期期末試験はコロナウィルス感染のき課題が幾つかありますが、本校ではインターネ

第 7 波の最中にあり、学生の皆さん並びに保護者ットを利用した教育の多様性に適切に対応してゆの皆様には多大なご苦労をおかけしました。おかく所存です。

げさまで多くの学生には期末試験を受けてもらう

本制度を利用して受講を希望する場合、基本的ことができました。しかしその一方で、期末試験には他高専からの遠隔授業をビデオ配信（オンデを受けられなかった学生も少なからずいます。受マンド方式）で受けることになります。本校の時験できなかった学生の皆さんには追試験等で対応

間割以外の時間帯でビデオ配信による授業を自宅するので、引き続きご協力をよろしくお願いしま

や寮の個室で受講します。コロナ禍が駆動力となす。

り遠隔授業はここ数年で急速に普及してきました

さて夏休みに入ってから学生の皆さんは本校でが、本制度を利用する本校の学生においては、他の勉強づくしの生活から離れ、自宅などでゆっく

高専の授業を受ける意義をしっかりと理解した上り過ごされていることでしょう。中には読書、アで受講して欲しいと思います。学生が自宅で受講

ルバイト、旅行など、日頃できなかったことに挑する場合、時にはその様子を保護者の皆様にみて戦されている学生もいるのではないでしょうか。

いただきたい。急速に発達したインターネット環

いずれにしても実りある充実した夏休みを過ごし境を利用した教育コンテンツを効果的に利用するてください。

には、教員と学生の双方の高い意識が必要だろう

本校では「学校間単位互換」という制度を後期から取り入れるための準備をしています。この制と考えています。

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和歌山高専学園だより（5）

令和の運動部活動
さて、「合理的でかつ効率的・効果的な活動」

学生主事

三 岩

への取り組みであるが、こちらの方は選手個人に

敬 孝

対する心身の安全対策である。クラブ活動を実施
するにあたり、学生の心身の健康管理（スポーツ
障害・外傷の予防やバランスの取れた学校生活への配慮等）及び体罰・ハラスメントの根絶は絶対である。ガイドラインでは指導を担当する顧問に「練習中は水を飲むな！」、「根性が足りない！」。

対し、「スポーツ医・科学の見地からは、トレー

昭和の時代、このような言葉を毎日のように聞きニング効果を得るために休養を適切に取ることがながらクラブ活動をしていたように思う。先輩に必要であること、また、過度の練習がスポーツ障

隠れて水道の水をコッソリ飲むスリル。天気予報

害・外傷のリスクを高め、必ずしも体力・運動能を見ては「明日、雨降らないかなぁ」なんて思っ

力の向上につながらないこと等を正しく理解するたりもしていた。水を飲んではいけない理由は何とともに、・・・競技種目の特性等を踏まえた科でしょうか。
「根性」ってどんな能力なんでしょ

学的トレーニングの積極的な導入等により、休養うか。

を適切に取りつつ、短時間で効果が得られる指導昭和の時代はスポコンアニメも多くあり、テレを行う。」とある。

ビの画面からは今では体罰と言われるような映像

本校では、クラブ活動時間として 1 日 4 時間程も流れ、とにかく毎日厳しい練習をすることが上度（準備及び片づけを含む）、週 2 日（平日 1 日、達する手段であるかのように体を痛めつけてい

土日のうちいずれか 1 日）の休養日を設けることた。うさぎ跳びなんてトレーニングを知らない学としている。非常に厳しい、もっと練習したいと生も多いであろう。あれから時代は平成、そして思っている学生もいるかもしれないが、平成 29

令和となり今では「できるだけこまめに水分を摂年に公益財団法人日本体育協会から報告されているように」、「十分な休養を」なんて言われるようる文献研究では、世界的にも 16 時間／週以上のになった。

トレーニングを行うと、医療ケアを必要とするス

現在、スポーツ庁の示すガイドラインによると、

ポーツ外傷・障害やバーンアウト（燃え尽き症候

学校における運動部活動は「体力や技能の向上を群）が高まり、体力・運動能力の向上につながら図る目的以外にも、異年齢との交流の中で、生徒ないことが指摘されている。

同士や生徒と教師等との好ましい人間関係の構築

学生の皆さん、クラブ活動は教育的意義が大きを図ったり、学習意欲の向上や自己肯定感、責任いことは世間も学校も認識している。しかし、本感、連帯感の涵養に資するなど、生徒の多様な学

校は社会の役に立つ技術者を育成する学校であっびの場として、教育的意義が大きい。」と、クラて、オリンピック選手を育成する学校ではなく、ブ活動の重要性を示しながら、「生徒の自主的、

生涯にわたって障害が残るリスクをおかしてまで

自発的な参加により行われ、学校教育の一環としするものではない。むしろ短時間でより効果的にて教育課程との関連を図り、合理的でかつ効率的・技術が向上する科学的なトレーニング方法を導入

効果的に取り組むこと」としている。

する方がより高専的ではないでしょうか。

また、学校側としては適切な運営のための体制

やみくもに時間を費やし、体を痛めつけ、根性を整備するために、毎月の活動計画（活動日、休論で昭和の練習方法を令和になった今でも続ける

養日及び参加予定大会日程等）及び活動実績を作のではなく、練習中に堂々と水が飲めるようにな成し提出することも求められ、各クラブにおいてったように、科学的に理に適った新しい練習方法

作成を求められていることはご存じの通りであを考案し、より効率的・効果的に技術の向上を図る。

ってみませんか。

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第109号

和歌山高専学園だより

新５号館の完成について室がなく衛生上問題がありましたが、新寮生食堂

寮務主事

岸 本

では前処理室はもちろん、食堂として備えるべき

昇機能を全て有しています。照明は LED を採用し、
明るく清潔感のある施設となりました。大浴場については、旧施設は故障が続発し、また内トイレもない状況でしたので、寮生の皆さんには大変不自由な思いをさせていました。新しい大浴場では

我が和歌山高専は和歌山県御坊市にあり、大変

毎日気持ちよく入浴してもらえるようになります。

風光明媚な立地となっています。一方で交通の便

9 月 3 日（土）、多数の来賓のご臨席の下、完が非常に悪く、多くの学生にとって学寮（柑紀寮）

成式を挙行しました。式では、北風校長から新 5は必要不可欠な施設となっています。本科、専攻号館完成に際しての挨拶、二階俊博衆議院議員か科を合わせて、在校生の約 6 割（現在は 4、5 号

らお祝いのメッセージ、谷口国立高専機構理事長

館の改築のため減員し 53%）が寮生として生活からの謝辞、祝電の披露がありました。その後テしていることから、その重要性が分かります。

ープカットが行われ、正式に新 5 号館がスタート

高専は、多くの学生が学寮で共同生活することすることになりました。式典後は、学生寮についから、社会人基礎力の高い技術者をより多く輩出ての紹介後、新 5 号館披露見学会が実施されまし

し、地域や社会により一層の貢献をすることが期た。参加者の皆様からは「広々としてとてもきれ

待されています。

い」、「海もよく見えて勉強が捗りそう」などの感

本校で最も古い建物は 1966 年に完成し、何度想が寄せられ、大変好評な施設となっています。

か改修工事を重ねています。しかしながら 55 年

現在、4 号館についても改築工事が進められて以上経過し老朽化が著しく、必ずしも快適に生活います。上手く工事が進めば、来年度竣工する予できる施設とは言えない状況になっており、教育定ですので、ご期待ください。

寮としての機能不全が目立っていることから、学寮の改築工事が進められています。
建物を改築することで、寮生の福利厚生が充実するばかりでなく、本校を希望する中学生への積極的なアピールも行えるようになります。さらに将来予測されている大地震への耐震性も向上し安心感が増します。新しいタイプの混住（シェアハウス）型学生寮として改築を進めていることから、各フロアに設置される交流スペースでは、日常から仲間や学年を超えた寮生の協力関係が一層築きやすくなることが期待されます。このタイプの新
7 号館は既に昨年度後期から運用を開始しています。
5 号館は 7 号館から 1 年遅く工事が進められていましたが、先日無事に新しい建物が完成しました。1 階に寮生食堂、男子高学年・低学年用大浴室を配置し、2 階、3 階には各 22 名が居住可能な混住（シェアハウス）型学生寮が設置されています。
これまで使用していた旧寮生食堂は食品の前処理

第109号

和歌山高専学園だより

（7）

タイ高専
（KOSEN-KMITL）の紹介
夏休み（10 月）に、約 1 か月程度日本の高専に電気情報工学科

竹 下

慎 二

滞在します。今年度は明石高専に滞在して、機械実習、文化交流行事、企業見学を実施する予定です。タイ高専は「Thailand 4.0」という国家プロ
ジェクト（20 年後に先進国入りを目指す壮大な国家戦略、詳しくは検索して調べてみてください）の一環として開校されましたので全学生が学みなさん、こんにちは。新入生の皆さんは初め費免除の上、奨学金が支給されています（年額まして。電気情報工学科の竹下慎二です。今年の30 万バーツ。8 月 8 日レートで 1 バーツ =3.78 円、4 月からタイにあります KOSEN-KMITL に赴任

113 万 4 千円）。その分、将来、国の発展に貢献しました。現在タイには首都バンコクに KOSEN-することが求められますので、成績不振の場合（細KMITL と KOSEN-KMUTT の 2 つ の 高 専 が 開

かい条件がありますが、一例として全科目の平均校されていますが、私が勤務している KOSEN-が 70 点未満）だと、次年度の奨学金の支給が停

KMITL はバンコク中心部から車で 40 分ほどの止され、学費の支払いが発生します。この辺はな

スワンナプーム国際空港の近くにあります。常にかなかシビアです。

航空機が行き交い、世界を感じられるこの場所でさて、みなさんは「高専生」というとどんなイ

タイ人学生、タイ人教員、全国の高専から選抜さメージをお持ちですか？入寮時に見たタイ高専のれた教員と共に日本の高専に追いつき、追い越せ

学生は新入生から体格がかなり良く（全員ではなの精神で日々過ごしています。

いが大きい）、活発で（単純に饒舌なのではなく、今回はタイ高専（KOSEN-KMITL）について多言語を操れる学生もいる。3 か国語は確認済み）

紹介させてください。KOSEN-KMITL は 2019 年

日本の高専とは違うのかなと思っていましたが、5 月に日本、タイ両政府の協力の下、設立されま体育大会（現地では「Sports Day」と言います）

した（KOSEN-KMUTT は 2020 年 6 月に開校）。

で在校生の行動を観察していると、話している言

今年の 5 月 2 日には岸田内閣総理大臣が KOSEN-

語は違えど、やっていることは日本の高専と何ら

KMITL に訪問されるなど、両国政府にとって非変わらない、つまり開校 4 年目にもかかわらず皆常に重要なプロジェクトでもあります。ちなみにさんが知っている「高専生」がたくさんいるのでこの訪問の際に同僚の先生方と、岸田総理など

す。教員目線で見ると、これは何故なのだろうと

VIP の方々の会談場所でちょっとした写真を撮り

不思議で仕方ありません。

ました。このときの岸田総理と KOSEN-KMITL

この体育大会でも見られた光景ですが、各種イの学生とのやり取りは、当日夜 7 時の NHK ニュ

ベントで保護者（おそらく保護者会の代表）が平ースでも取り上げられました。NHK ニュースで日にもかかわらず参加・協力していただきました。

はありませんが、今でも YouTube などで検索す

日本の高専でも同様のことがありますが、ほぼ全ると KOSEN-KMITL がちらっと映っています。

てのイベントに参加していただいている方もいら

KOSEN-KMITL の場合、現在メカトロニクス

っしゃいますので、タイの教育熱は思った以上に工学科、コンピュータ工学科が開設されており、高いのかもしれません。

来年度に電気電子工学科が新設されます。1 クラ

KOSEN-KMITL では今年度から、クラブ活動

ス 24 名で各学科 2 クラス設置され、最大 144 名を開始しました（運動部は検討中です）。まずはが毎年入学することになります。新学期は 5 月かロボコン、飛行機コンテストに参加するイノベー

ら始まり前期は 9 月下旬まで、後期は 11 月に始ションクラブが設立されました。しかしです。
「忙まり 3 月に終了します。3 年次に 16％程度（各学しい、毎日作業をしないといけない、宿題をする

科 8 名）の学生が日本の高専に編入し、4 年次の時間が無い」などの理由から退部者が続出しています。多忙な中、色々やりくりしている日本の高至る所にあり、若者（特に男子学生）が多くいま

専生の凄さを再認識しました。

したが（もちろん用途は大体がオンラインゲーム

タイ人はお祭り好きです。イベントがあると一です）、コロナ禍の現在、インターネットカフェ

生懸命参加します。7 月 23 日にオープンキャンにはほとんど人はいません。その代わりスマート

パスが開催されましたが各ブースの手伝いをしてフォンやタブレットが普及し、どこにでも WiFi

くれる学生を募集したところ、各ブースとも定員のアクセスポイントがある状況です。ただし、地以上の応募があり、泣く泣く選抜することになり

方では光回線が無いところもまだあります。

ました。私は来年新設される電気電子工学科のブコロナ禍を経て KOSEN-KMITL の学習スタイースを担当して、長岡高専から来られた先生、タルはタブレットや PC を使って PDF や Word な

イ人の先生と共に中学生、引率教員、保護者、タどで配布された電子ファイルに直接書き込む方法

イ政府関係者に説明しましたが、学生による説明が一般的です。もちろん、紙媒体に書き込む学生が、一番反応が良かったのではないかと思います。

もいますが、ごく少数という状況です。授業資料

6 月 1 日からタイではコロナ規制が緩和され、上については Google Classroom を用いており、オ記のオープンキャンパスでも入場制限が撤廃されンライン授業やハイブリッド授業をする際にはました。入場からイベント開始まで時間があった

Microsoft Teams を使用して授業を録画していませいもあるのですが、特に指示もなかったのでイす。この辺りは日本の高専と全く同じです。

ベント開始前に入場者が各ブースに殺到してしま

さて、大まかではありますがタイ高専について

い、1 日を通して最も盛り上がる状況になってし報告させていただきました。日本も相変わらずコ

まいました。日本だったらあり得ないことが起き

ロナウイルスの感染拡大が収まらず大変でしょうてしまったのですが、この辺の感覚はタイに滞在が、皆様お体にはお気を付けください。次回がもされたことがある方ならご理解いただけるかと思しありましたら、またご報告させていただきたいいます（笑）。

と思います。

約 15 年ぶりとなるタイでの長期滞在ですが、御坊市に住んでいたこともあって最も衝撃的だったのは、日本でも大都市部だけだと思っていたフードデリバリーサービスが、タイにおいては首都バンコクだけでなく、地方都市でも一般的だったということです。日本ではウーバーイーツや出前館などが有名ですが複数のデリバリーサービス会社が進出しています。元々、タイは外食文化が一般的だったということもありますが、コロナ禍において急成長を遂げていたようです。
注文するレストランと自宅との距離によって手数料が変化しますが、最小 15 バーツ（約 57 円）

右：総理役
（竹下）
と左：通訳役（同僚の先生）で配達可能なのですごく便利です。その反面、注文した料理に対しての企業側（とりわけドライバー）の取り分はどうなるのだろうと若干心配になります。ただし問題もあります。当たり前と言えば当たり前ですが、ドライバーの人数に限界があるため、食事時には配達が遅れ気味になること（手数料を上乗せした優先配達プランで、ある程度回
避可能）、スコールが降ると注文が殺到するためデリバリーが出来なくなる問題があります。
また、インターネットの発達も見逃せません。
タイに留学していた時は WiFi のアクセスポイン
トもほとんどなく、インターネットカフェが町のオープンキャンパスにて新学科の説明をする竹下第109号

和歌山高専学園だより（9）

学生会長あいさつ
コロナに感染して知能機械工学科 4 年

中 浴

大 輔

がコロナの恐ろしさです。
私がコロナになったことで分かったことは、コロナに感染するのは自分にも起こりうること、コロナになってもおびえないことです。その為の予防として大事なのはワクチンではなくコロナになってもおびえない環境作りだと私は感じました。
学校での環境作りでいえば、コロナに感染した人「私はコロナではない」コロナの症状がでていと濃厚接触者の人は感染していない人と比べるとましたが正常性バイアスが働きました。

否が応にもテスト内容が変更され、追試験となり私がコロナの症状を発症したのはテスト前々ます。追試験は一般にテストを受ける学生より勉日。症状として頭痛と体にだるさを感じていまし強時間が長くなる、先にテストを受けた学生からた。最初は風邪だろうと思っていました。少し体テスト内容を聞くことができるといった不平等が調が悪い旨を友人らに伝えると友人の一人も体調出てきます。この不平等を限りなくゼロに近づけがすぐれず咳と体のだるさを訴えていました。そるにはどうすれば良いのでしょうか、後に受けるの後、夜に体調が悪化し体温は 38.5 度となってテストの問題を難しくしてしまうとそれもまた不いました。同じ症状の友人も体温が 37.5 度以上平等と思われてしまいます。さらに後に受ける問でした。するともしかしたらコロナなのではない

題が難しくなるのが分かると、学生は高熱でもテかという考えが浮かび始めました。次の日体温をストを受けに来ると思います。では、どのような測ると 39.1 度でした。友達も体調が悪化してい対応が一番学生とテストを作問する教師が納得でました。私は自分の体調よりテストを優先し、高きるのでしょうか。学級閉鎖でしょうか、他 3 回

熱・頭痛があったとしても無理に自分を押し殺し分のテストでの平均の成績でしょうか。これを読登校するつもりでした。なぜなら「私はコロナでんでいる皆さんはどのような対応が平等だと感じはない」という正常性バイアスが働いたためです。

ますか？私はコロナに感染してテストがどのようその時友達が一言。「俺休む覚悟できた」そう言に行われるのか心配でした。これは、コロナに感い放った友達を見て私ははっとしました。もし私染したり、濃厚接触者になったりしないとわからがコロナであればクラス全員に広めてしまう可能ない感情だと思います。皆さんにはコロナになっ性があります。そうなった場合どうなるかを想像た人の目線で知っていただきたいです。第三者目しました。

線で手洗いうがい等の予防だけでよいと思うので私はすぐさまテストのことより自分の体調を優はなく、発熱、倦怠感を感じたとき、自分自身は先し、検査を受けコロナと診断されました。そし冷静にコロナかもしれないという状態になれるかて、私は自分の体調を優先できない弱い人間だとが重要だと思います。皆さんは冷静に判断できる

自覚しました。友達に関しては上位成績でありテ

自信はありますか？

ストは重要だと感じていたはずです。その葛藤の中休むという選択をした友達はとても勇敢だと感じました。
しかし、友達のことを勇敢だと感じるとういう
ことは、コロナに感染した事実を認めることが自分にとっては恐ろしく、高熱でも風邪だと自分に言い聞かせてしまう、自分の心の弱さが表れたということです。
このように、人の心まで支配してしまうところ

（10）

第109号

和歌山高専学園だより

新入生 ─ 本科
は幼馴染の提案に乗ってみることにした。根っか

和高専に入学してらの文系ということに対する不安も少なからずあったが、それよりも「楽しそう」が勝ってしまっ

知能機械工学科 1 年

西 尾

たのだ。

心

…入学前のことばかりではつまらない。そろそろ入学式のことについて書こう。
学校側には申し訳ないのだが、印象に残ってる

中学時代の私は、幼稚園からの片思いを叶え、ことは「校歌の音源が吹奏楽アレンジだった」と

吹奏楽を愛していた。加えて、好きなものは小説いうことただ一つだけである。歌詞などはそっちと音楽、得意な教科は国語と英語、私はいわゆるのけで、どのメロディーをどの楽器が吹いている「文系」と呼ばれるものに属していた。

かを当てるゲームをこっそりしていた記憶があ

そんな私に転機が訪れる。それは幼馴染の一言から引き起こされた。

る。愛故なので許してほしい。
高専はとにかく「楽しい」でいっぱいだ。普通「一緒に高専行かへん？」の高校では経験できないことが経験できる。私に先輩や知り合いに高専生がいたので高専の存在

とって、知らないことを知るのはとても楽しい。

は知っていた。どのような学校であるのかも。そありがちな台詞だが、「経験、知識は財産」なのして、幼馴染が高専に行こうとしていることも。

だとつくづく実感する。これからも貪欲に、楽し

字数制限が危ういため詳しくは割愛するが、私

むために、学び続けたいと思う。

第109号

和歌山高専学園だより（11）

本当に大変な学校生活です。

高専生活

さて、愚痴を吐いてすっきりしたので、学校生活での良かったことを書くことにします。

生物応用化学科 1 年

畔 川

大 空

勉強の面で良かったことはやはり、ほかの高校
では絶対に受けられない専門的な授業を受けられることです。そして部活の面でも良かった事はた
くさんあります。私は弓道部に所属していますが、私はなぜ、こんな学力の高い学校に入学してし毎日とても楽しいです。まだ一年生なので何もでまったのだろうか。このような考えがたまに、頭きないけれど、先輩方はとっても話しやすい方々をよぎります。

ばかりで、いろんな事を教えていただいています。

勉強はとてつもなくしんどいです。テスト期間

また、寮生活ではたくさんの人たちと仲良くなる

中は特に泣きそうになります。さらに、テスト期ことができたので、コミュ障の私は本当に助けら

間中でもレポートは書かなくてはいけない。なのれています。

に、クラス平均が異常に高い。そこで、追い打ち

そんな感じで、嫌なことだってたくさんありまをかけられます。寮生活だって、インターネット

すが、楽しい事はもっとあります。これからもっは、12 時には切れてしまうし、決まった時間にと、色んな人たちと関わり、これからの学校生活

行動しなければいけないのも、最初は慣れなくてもかなり充実させていきたいです。

しんどかった。しかも、近くに娯楽施設がない。

高専に入学してたのとは違うことが多かった。寮の部屋はもっと広いと思っていたし、コンビニも予想以上に遠かった。しかし今はもう、寮の部屋が狭いと思う

環境都市工学科 1 年

久 保

威 吹

こともなく、コンビニも近いと感じるようになった。けっして和歌山高専を馬鹿にしているわけではなく、要するに和歌山高専について最初に高望みしていただけなのである。

新型コロナウイルス発生から 3 年、僕たちは高学校や寮のような施設だけでなく、友達もそう

専に入学した。中学１年の終わりに差し掛かるとだ。最初は中学校の友達や古くからの親友と比べころで発生したこのウイルスは、全世界を混乱のてしまい、あまり楽しくないこともあった。けれ

渦に巻き込んでいった。このウイルスに負けないども、出身も違えばノリも違う、笑いのツボも違ようにこれからも頑張っていくつもりだ。

うのだから当たり前だ。これから 5 年も一緒に過ここからは高専に入学する前とした後のイメージの違いを書いていく。

ごしていくのだから今よりもっと楽しくなっていくのだろう。

まず、この学校の名前を聞いた時、「国立和歌

ここまでいろいろなことを言ってきたが、僕は山工業高等専門学校」という堅苦しい名前から、普通の高校より高専は楽しいと思っている。先輩

最初はすごく厳しい学校を想像していた。けれどはとてもやさしいし、先生も面白い。クラブも適高専に受かった先輩に聞いてみると、その印象は度に休みがあるなど素晴らしいのである。

がらりと変わった。校則も緩いし、制服もないと僕は和歌山高専に入学してとてもよかったと言うのだ。
「こんなに素晴らしい学校はない。」僕思っている。これから高専に入学しようとしていはそう感じ、この学校を受験した。

る後輩にも、和歌山高専を薦めようと思う。これとはいえ、いざ入学してみるとやはり思っていからも高専生活を全力で楽しんでいくつもりだ。

（12）

第109号

和歌山高専学園だより

新入生 ─ 専攻科
メカトロニクス工学専攻では、知能機械工学科、専攻科に入学して電気情報工学科出身のクラスメイトで構成されており、私が学んだことの無い機械系の分野の授業

メカトロニクス工学専攻 1 年

吉 田

光 琉

も受けなければいけません。今まで学んだことの無い分野であったため、難しく分からない部分も多かったですが、機械科出身のクラスメイトに教えてもらったりしていました。いろんな分野の勉

連日、コロナ感染者が増加する中、いつオンラ
イン形式の授業となるかもしれない不安もある
中、専攻科の生活が始まりました。

強ができるため、視野が広がり、将来の選択肢も広がると感じています。
専攻科 1 年次には、メカトロニクス工学専攻と僕が専攻科に入学しようと思った理由は、太陽

エコシステム工学専攻の学生で 4 人程の班を作電池に関する研究に携わりたかったからです。本り、テーマに沿った研究を行う「創造デザイン」

科 5 年の卒業研究では、プログラミングなど情報があります。色々な学科出身の学生で協力するた系の分野の研究をしていたため、研究分野を変えめ、色々な考え方やどんな研究をしているかなどたことで分からないことも多く、最初は不安でしの話を通して、とても刺激を受けることができまた。しかし、研究室の先生、先輩方に丁寧に教えした。逆に、自分の専門分野について教える機会てもらうことで知識が身につき、今は楽しく研究もあったので、お互いに助け合いながら作業をすしています。このように、専攻科に入学したタイることで他学科の人とも仲良くなれました。

ミングで研究室を変えることができるので、卒業

他にも、メカトロニクス、エコシステムの学生研究で取り組む研究の他にも学内に興味のある研が一緒に授業を受ける共通一般科目があります。

究室がある人は専攻科に入学してみるといいかも

その一つにビジネスコミュニケーションという科しれません。もちろん 1 つの研究をもっと突き詰

目があるのですが、学生が趣味・研究・考えにつめたい人にも良いと思います。また、専攻科の 2

いて発表をする機会があり、あまり接点の無かっ年間を将来のビジョンをより深く考える時間に充た人の事も知れたりしてよかったと感じていまてることもできます。

す。また、他学科の学生にも優秀な人が多く、自分ももっと頑張らないといけないなと刺激を受けることができました。

第109号

和歌山高専学園だより（13）
学科出身の学生が混合で行う授業が増えました。

専攻科に進学した今感じること
エコシステム工学専攻 1 年

宇 根

昇 汰

通常の授業では今まで僕が学んでこなかったコン
クリートに関する授業やセンサーに関する授業な
ど他学科の専門分野の授業を受けることもあります。自分とは全く異なる分野の専門科目を学ぶことはあたらしく知ることばかりでとても刺激的です。また、逆に自分の専門分野や研究内容を異分

僕が専攻科に進学を決めた理由は「迷い」でし

野の学生や先生に伝える機会も多くあります。専

た。僕は生まれてこの方優柔不断でした。レス

門知識を持たない人に自分の専門知識をどうすれトランなんかに行った際は、注文が決まらずメ

ばうまく伝えることができるのか、専門用語を省ニューと睨めっこするなんてことは当たり前でしいたり、噛み砕いて話すよう工夫するようになりた。そんな食べたいものも決められないような僕ました。

が自分の進路を決める日には、それはそれはもう大いに悩まされました。

もう一つは研究に対する姿勢です。僕は元々研究があまり好きではありませんでした。実験は手

就職はまだしたくはないが、かといって特別学を動かすことが多く、本音を言ってしまえば面倒

びたいことがあるわけでもない。目的なく進学すに思っていたことも多々ありました。しかし、専るくらいなら就職した方がいいのか、やりたいこ

攻科では研究に割り当てられる時間も多く、本科とが決まるまで勉強を続けるのか、なんて悩んでの頃より研究室にいる時間も増えていきました。

いるうちに友達は続々と進路を決めて行きまし自分の研究を進めるために調べ物をしたり、先生た。焦りながら時間だけがすぎていく中、専攻科や先輩方に質問させていただくなかで自分の研究進学が頭に浮かびました。

に対して真剣に向き合っていくようになりました。

行動コストという言葉があります。目的達成ま

実験や解析の手法は難しく、勉強すればするほどでに必要な行動の数、言うなればやらなくてはいわからないことが増えて行きました。それでも勉

けないことの数です。進路決定には莫大な行動コ強を続けていくと、少しずつわからなかったこと

ストがかかります。例えば就職なら様々な会社をがわかっていくようになり、その少しずつ成長し吟味して希望企業を決定し、企業研究や面接対策ていくような感覚が楽しくなりました。特に僕はを重ねて就職試験に備えたり、場合によってはイ解析手法を学ぶことが好きで、奥が深くとても多ンターンに参加したり、、、少し考えただけでもや様な解析手法を少しでも活用できるようになるた

るべきことが山のように出てきます。進学する場

め勉強を重ねています。このおもしろさは専攻科

合も同じでしょう。

に入らなければ気づくことができませんでした。

僕は優柔不断なだけでなく、意志が弱いです。

はっきり言ってしまえば迷いながら入学した専

今までの人生でも行動コストの低い方低い方へと攻科でしたが、現在は専攻科でよかったと思って流れるように生きてきました。どうにかして楽にいます。異分野の学生や先生方と関わる機会はな

進路決定がしたい、そんな下心が僕の専攻科進学

かなか味わうことができませんし、そのような人には少なからず含まれていました。長年過ごして達に自分の知識をうまく伝える経験はエンジニア

きた高専のことならすでに知っているし、環境のや研究者にとってとても大切だと思います。また変化もなくて楽に違いない、なんて思ったものです。

個人的なことですが、研究の楽しさというものに専攻科の入学式では妙に不安を感じたことを覚

気づくことができたこと、これが僕にとって専攻

えています。馬鹿な話ですが、こんなに適当に進科に入学して一番よかったと思えることです。

路を決めてしまってよかったのだろうか、なんて

これを読んでいる進路に悩む後輩がいるなら今更ながら考えてしまっていました。しかし、そば、僕のこの経験を参考に、とは言いません。浅んな不安は専攻科での生活が始まってすぐに吹きはかな考えのもと進路を決めた僕のような人間で飛びました。

も新しい発見や成長を感じることができていると専攻科での生活は、本科とは明確に違いました。一つは授業の内容です。専攻科では本科の 4いうことを心の片隅においていただけると幸いで
す。

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第109号

和歌山高専学園だより

留学生 ─ 自己紹介て、熱帯雨林気候に属し、一年中真夏のような気候が特徴です。また、マレーシアはアジアでも珍しい多民族多宗教国家です。マレー系、中華系、

知能機械工学科３年

WEE JUN TING
ジュンティン

インド系と様々な先住民族で構成されていて、イスラム教を国教としながらも、別の信仰が認められています。多民族なのでマレーシア人が 2 つ以
上の言語を使うことも普通です。

皆さんこんにちは！ 3 年知能機械工学科のジュ

日本に来てから、清潔さと生活についての先端ンティンです。出身はマレーシアのペナンで、今技術に驚かされました。日本の道路はいつもゴミ

年の 4 月に和歌山高専に入学しました。和歌山高

がないし、電気はどこでも自動的についてしまい

専に入る前に、日本語を一年半ほど勉強しました。

ます。クラスメートはとても優しくて、いつも助

日本語を学ぶことは最初、難しかったですが、学けてくれて、お世話になっています。ほんとうにんだことを使って日本の人とコミュニケーション

ありがたいです。和歌山高専に入ってからバレーをとることができたときはとてもうれしいです。

部に入りました。そこで多くの友達ができ、放課「あれ、マレーシアはどこだっけ、シンガポー

後の時間を練習に使うことができて、とてもうれ

ルは知っているけど、マレーシアはどこかな…」

しいです。

と多くの人がそう考えているのではないでしょう

これからも日本で勉強しながら、ここでの生活か。マレーシアは東南アジアの中心に位置し、マを楽しみ、日本についてもっと学びたいと思って

レー半島南部とボルネオ島北部から成り立っていいますのでよろしくお願いします。

ますが、高専での生活や勉強のやり方は、これまでの大学とかなり違います。例えば、大学生の電気情報工学科３年

TAMPRASERTNUTTAPAT
ナット

時、出席が必要ではない授業がたくさんありまし
たが、高専では全部の出席が必要です。そのため自由時間は大学生の時よりずっと少なくなりました。まさに高校みたいな感じです。より厳しいルー
チンに適応することは私にとってかなり難しいで皆さんこんにちは。電気情報工学科 3 年のナッ

すが、留学するということは、勉強ばかりではなトです。タイから来ました。日本に来る前は、1

く、まわりに適応しながら生活し、学ぶことです。

年間ぐらいタイの大学で情報工学について勉強

これから、勉強も、日本語も、生活も、もっとし、日本に来てからは、東京日本語教育センター
で 1 年間日本語を勉強して、今年 4 月、和高専に入学しました。趣味はゲームをすることです。
日本に来て、
色々な文化の違いを感じましたが、最も大きな違いは言語だと思います。例えば、日本語には丁寧語とか敬語とか普通の話し方とか、文法や言葉が大きく違うので、時々相手の言うことが分かりにくいと感じています。
勉強の内容についてはこれまでの大学と似てい頑張ろうと思います。よろしくお願いします。

第109号

和歌山高専学園だより（15）
思っていました。しかし、クラスに入って優しい
クラスメートと会って安心しました。

環境都市工学科３年

Lkhagvajav
Enkh-amgalan
インハ

授業でわからないことがあったら、友達や先生に聞くと優しく、わかりやすく教えてくれるし、授業以外でもバスケットボール部とバレーボール部の先輩たちの優しさは大変嬉しかったです。
今から勉強するだけでなくもっと日本人の友達皆さんこんにちは、 環境都市工学科 3 年のイを作り、日本の生活、文化などについてもっと詳ンハです。出身はモンゴルで、来日してもう一年しく知りたいと思っています。そして日本人にもが過ぎました。私は一年間東京で日本語の勉強し

モンゴル文化・生活などについてできるだけ教えた後、今年の 4 月に本高専に入学しました。趣味てあげられるように頑張ります。よろしくお願いはバスケットボールとバレーボールです。モンゴ

します。

ルには公共交通の問題が多くあり、暮らしにくくなっています。日本に留学し、日本のきれいな都市に似せてモンゴルという国を発展させる、という大きな夢を持って日本に来ました。
日本に来たばかりの時はいろいろ大変でした。
例えば、日本の天気はモンゴルの天気と比べると湿度が非常に高く、気温も高いので慣れるために時間がかかりました。和高専に入学して日本人の中に一人入って一緒に勉強することも大変怖いと

知能機械工学科４年

Wan Aisyah
Adlin binti Wan
Mohd Hazim
アイシャ

Growing up, the idea of studying engineeringin a different language always seems farfetched. Undeniably, with a privilege comes a
responsiblity but shout-outs to those friends
who are helpful, families and teachers with theirendless support and patience. I can’t thankthese people enough but they are the ones who

私は知能機械工学科 4 年生のアイシャといいます。
マレーシアのコタバルの出身です。和歌山高専に対しての第一印象は先生方と学生課の職員の方々の温かさを感じました。今でも先生方が丁寧で優しく教えてくださることに感謝しています。
入学したばかりの時、新しい異なる環境や知らない人に適応できるかどうか不安でした。しかし、時間が経つにつれて、友達の親しみやすさや先輩たちの優しさのおかげで本校での生活が快適になっています。

make my years at Wakayama KOSEN feels likea worthy pandora box to be opened.

（16）

第109号

和歌山高専学園だより

私は和歌山に来る前に東京の日本語学校で半年間日本語を学びました。そのおかげで日本語が少

電気情報工学科４年

Tumurkhuyag
Tselmuunジェイ

しだけわかるようになったので、ここで友達がたくさんできました。私は柔道部に入っていて、日本の部活動を楽しんでいます。柔道部のみんなは
優しくて強いです。留学生の私にたくさんのことを教えてくれたり、日本語で通じないときは英語

皆さんこんにちは。電気情報工学科 4 年生ので説明してくれたりします。授業だけではなくジェイです。アルファベットでは一文字 J です。

困ったことがあれば先生たち、友達、学生課、寮

このニックネームにした理由は本名が長くて言い事務の皆さんが全力で助けてくれて感謝していまにくいので日本人の皆さんが覚えやすいようにしす。

たかったからです。出身はモンゴルで、令和 3 年に和高専の 3 年に入学しました。趣味はバスケッ
トボール、柔道、コンピュータ、絵を描く、食べるとかいろいろです。
皆さんのモンゴルのイメージは馬、草原、相撲、ゲルだと思います。もちろん世界にそれで知られていますが、モンゴルには都会、美しい自然もあります。これはモンゴル首都ウランバートルの写真です。

ウランバートルにモンゴルの人口の半分以上が住んでいます。モンゴルの冬はとても寒くて -40
度で、夏はとても暑くて +40 度です。これはモンゴルの自然の写真です。
ぜひモンゴルへ行って見てください。

これからも日本について知らないことを楽しく学びたいと思います。よろしくお願いします。

第109号

和歌山高専学園だより（17）
後、和歌山高専で日本の学生との授業が始まりました。最初は日本語も大変だし、寮の生活にも慣環境都市工学科４年

れていませんでした。幸いなことに、チューター

Chang Chhay Hokとクラスメイトが親切なので、私は日本語と日本

チャイホックの生活にも早くに慣れていきました。日本人の友
達もどんどん増えてきました。
天候についても日本とカンボジアとは全然違い

皆さん、
こんにちは。チャイホックといいます。

ます。カンボジアでは一年中暑く、地震は一度もカンボジアから来ました。昨年の 4 月、和歌山高ありません。日本の天候は寒いですが、生活面で専に入学し、今年、環境都市工学科の 4 年になりは便利です。

ました。趣味はバドミントンと映画です。

最後に、私は勉強だけではなく、日本の文化な皆さん、カンボジアと聞いたら、まずアンコー
ルワットだけの国だと思う人がたくさんいるでしょう。アンコールワット以外にも、カンボジア
料理とお菓子も有名です。カンボジア料理とお菓
子は日本のものと比べるとかなり違います。カン
ボジアでは生魚をあまり食べることはなく、味は少し辛いです。お菓子はだいたいココナツミルク
からできています。
2020 年 9 月に日本に来て、東京で日本語を勉
強し始めました。6 ヶ月ぐらい日本語を勉強した

知能機械工学科５年

Rabiatul
Adawiyah binti
Azroul Shahrain
ラビ

こんにちは。知能機械工学科 5 年のラビといいます。私はマレーシア出身です。2020 年 10 月に和歌山高専の 3 年に入学しました。
新型コロナウィルス感染症対策で 4 月から入国できなかったので、日本に来る前は、オンライン
授業に参加していました。この時、クラスの担任の先生と同じクラスのチューターとよく日本語で話し合いました。そのおかげで日本語が以前よりもよく話せるようになりました。本当に優しく私に接してくれてとても感謝しています。
和歌山高専を卒業してからも、2 年間、日本に住みたいと思っています。もっと多くの友達をつくりたいです。

どについても学びたいと思っていますので、よろしくお願いします。

（18）

第109号

和歌山高専学園だよりモンゴルと日本の違いといえば天気と食べ物です。天気については、モンゴルの冬は寒くて雪が電気情報工学科５年

多くふりますが、和歌山では雪が降ることが少な

Nyamdorj Purevbat

いです。また食べ物については、モンゴルの主食

プレウバト

は肉ですが、日本の主食は米です。
皆さん将来、機会があればモンゴルに来てみてください。

こんにちは、和歌山高専の留学生プレウバトです。2020 年にモンゴルからきました。今年は電気情報工学科の 5 年生です。趣味は映画を見ることです。日本のアニメもみています。
みなさんにモンゴルについて少し紹介しようとおもいます。モンゴルの一番の特徴は遊牧民の習慣だとおもいます。遊牧民は季節によって一番適
切な所に移動します。それは五種類の動物をかっているからです。羊、山羊、馬、ラクダ、牛です。
モンゴルの人々は昔からこうやっていろいろなところに移動しながら生活していました。現在でもモンゴルの地方の人々は遊牧民のように生活しています。一方、都市部は他の国とだいたい同じです。

Чихний чимэг болсон аялгуут сайхан Монголхэл мину. Косенд өнгөрүүлсэн хугацаанд, ах дүүнараас өөрцгүй олон сайхан хүмүүстэй учирч

生物応用化学科５年

Batbold Erdenebold

皆さん、はじめまして！

エボсэтгэлийн зүгээс баярлаж явдгаа хэлэх нь зүйтэй

和歌山工業高等専門зүрхний минь гүнд тодоос тод хадгалагдан үлджээ.

学校の生物応用化学科 5 年、エルデネボルドと言います。東アジアの北部に位置するモンゴルの出身です。趣味といえば、読書、バスケとチェスなどです。来日してから、将棋と花札にもすごく興
味がわきました。また、いろいろなところへ旅行
し、たくさんの人と知り合うことも好きで、存分に楽しんでいます。日本に留学した理由は、日本の近代的な技術と日本人の精神的な考えを学ぶことにあります。今の私には学ばなければならない
ことが山ほどありますので、もっと頑張ろうと思っています。せっかく母国語で書けるチャンス
をいただいたので、感謝の気持ちでモンゴル語を紹介します。

танилцсан. Юун түрүүнд энэхүү хүмүүсдээ, чинболов уу. Хором мөч бүрийг инээд хөөр, баярдүүрэн өнгөрөөсөн бүх дурсамжууд маань,Мөн олон зүйлсийг шинээр сурснаар,амьдралын маань харах өнцөг минь бага ч атугай

өөрчлөгдсөн болов уу хэмээн найдаж байна. Үрхойчдоо өөрийн мэдлэг ур ухаан бүхнээ, үеийнүед заан сурган өвлүүлэн үлдээх болноо. Табүхэндээ маш их баярлалаа.

読者のみなさんと親しくさせていただきたいと思っています。よろしくお願いいたします。

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和歌山高専学園だより（19）
アの心と魂のようなものです。そのためカンボジ
アの国旗には世界で唯一、建物、アンコールワッ

環境都市工学科５年

NGOR CHINHOK
チンホック

トが描かれています。カンボジアは東南アジアでも長い歴史を持っている国で、アンコールワットのほかに様々な古代の寺院が残っています。機会があったら、ぜひカンボジアに遊びに来てください。

私は、環境都市工学科 5 年に所属している留学

日本に来て、日本語能力の向上や日本文化の体

生のチンホックです。カンボジア出身で、日本に験などの他、日本人の友達と出会えたことは日本来てから 3 年間ほど経ちました。日本に留学してでの大切な思い出になると思っています。

いる間に、自分の専門を学ぶこと、実践的な技術を身に付けること、日本の会社でインターンシッ
プに参加することなどを行いたいと思っています。自分のことはこのくらいにして、カンボジアのことを皆さんに簡単に紹介したいと思います。
カンボジア人は自分達のことをクメール人といい、クメール語を話しています。皆さんもご存じのように、カンボジアで最も有名な観光地はアン
コールワットです。アンコールワットはカンボジ

（20）

第109号

和歌山高専学園だより

柑紀寮より
寮務主事補

村 山

暢

平素より柑紀寮の運営にご理解ご協力をいただ

地震と津波発生を想定した避難訓練
4 月 13 日（水）に今年度 1 回目の避難訓練を実施しました。

いておりますこと、心より御礼申し上げます。今

今回の避難訓練は、午後 4 時 45 分に震度 5 強

年度もどうぞよろしくお願いいたします。4 月以の地震が発生し、その後に津波警報が発令された降に行われました主な行事についてご紹介いたしという想定で実施されました。寮内放送による避ます。

難命令後、全寮生は指導寮生・副指導寮生に誘導されながら避難場所に指定された本校メディアセ

前期指導寮生任命式

ンター棟前に非常用持出袋を持って避難しました。その後、指導寮生・副指導寮生による点呼が4 月 8 日（金）に 2022 年度前期指導寮生任命式を実施しました。

行われ、避難命令から 12 分 54 秒で全寮生の安否が確認されました。

任命式では、北風校長より、高学年寮生から選本避難訓練の最後には、避難訓練実施担当の中ばれた指導寮生・副指導寮生へ任命書が手渡され

出明人 寮務委員より講評がなされました。「現在ました。その後、任命を受けた指導寮生委員長の5 号館周辺は工事中であり、地震時には建機が倒

電気情報工学科 5 年生の貝塚祐月 君から、「寮生れてくるなどの恐れがある。また、指導寮生が居の寮生活がより良いものになるように努力します」

ない状態で避難が必要になるかもしれない。様々との挨拶がありました。

な事柄を意識しながら行動して欲しい。」とコメ任命式の後に例年行われている研修会の代わりントがありました。

として、芥河晋 寮務主事補と中出明人 寮務委員から講話がありました。芥河主事補からは「責任が大きい仕事で大変だが、自主的に前向きに取り組めば必ず価値のある経験となる」、中出委員からは「プライドを持って仕事をこなし、尊敬される指導寮生委員会を作り上げて欲しい」との激励がありました。

1 年生を対象に「オレンジルームカウンセラー講演」を開催
5 月 18 日（水）に本校カウンセラーの五明優介氏を講師として、1 年生の寮生を対象とした「オレンジルームカウンセラー講演」を開催しました。
本校では、学生・教職員が悩み事を相談できる
オレンジルームを設けています。公認心理師であ第109号

和歌山高専学園だよりり臨床心理士でもある五明優介氏には週 3 日来校していただき、悩み相談に対応していただいています。入学して月日の浅い 1 年生は、慣れない寮生活からストレスを溜めやすくなるという心配があります。ストレスが生じたときには独りで抱え込まずに気軽にカウンセラーに相談してほしいとの思いから、本講演は 1 年生の寮生全員をカウンセラーに引き合わせることを目的に毎年開催しているものです。
講演では、広い視野で物事を見ることの重要性
や、「普通」の基準は所属する集団によって変わるものであること、自由も度が過ぎると不安を感じてしまうこと、といった「考え方」に関するア
ドバイスがありました。また、ストレスを溜めてしまった場合に陥りやすい思考のパターンやストレスに対する対処法を紹介されました。最後に、オレンジルームの開室日や予約方法に関する説明があり、何かあれば気軽に相談に来るよう呼びか
けがありました。

（21）

（22）

第109号

お

知

ら

和歌山高専学園だよりせ

令和４年度学科主任
学

科

学科主任

知能機械工学科

大

村

高

弘

電気情報工学科

岡

本

和

也

生物応用化学科

奥

野

祥

治

環境都市工学科

小

池

信

昭

総合教育科

秋

山

聡

令和４年度クラス担任
学年

学

科

担任教員

知能機械工学科
１学年

２学年

３学年

４学年

５学年

マーシュ デイビッド

電気情報工学科

和

田

茂

俊

生物応用化学科

青

山

歓

生

環境都市工学科

森岡

知能機械工学科

志

村

幸

紀

電気情報工学科

池

田

浩

之

生物応用化学科

濵田俊 彦（副：川﨑

環境都市工学科

平

知能機械工学科

徐電気情報工学科

中

生物応用化学科

隆

岡
嶋

和

幸

嘉

楽

崇

喜

有里紗）

スティアマルガ デフィン

環境都市工学科

櫻

井

祥

之

知能機械工学科

石

橋

春

香

電気情報工学科

岩

﨑

宣

生

生物応用化学科

土

井

正

光

環境都市工学科

横

田

恭

平

知能機械工学科

北澤雅 之（副：原圭介）

電気情報工学科

岡本

和 也（副：謝孟春）

生物応用化学科

河地

環境都市工学科

伊

勢

貴

利
昇

第109号

和歌山高専学園だより（23）

令和４年度 学生相談員（ハラスメント相談員）
心の中を見つめても、自分が見えてこなかったり、将来を見わたそうとしても、未来が見えなかったり…青春時代は、人生で最も純粋に人間や社会について悩む時代ですが、フーッと一息ついて、誰かに話してみることもあっていいんじゃないでしょうか。
なお、保護者の方々もご利用ください。

桑

原

伸

弘

総合教育科教員（室長）

岩

﨑

宣

生

電気情報工学科教員（副室長）

石

橋

春

香

知能機械工学科教員

奥

野

祥

治

生物応用化学科教員

山田宰

環境都市工学科教員

池

田

浩

之

総合教育科教員

城

台

理

宏

学生課寮務係職員

小

川

敏

子

学生課学生係（看護師）

五

明

優

介

カウンセラー（臨床心理士・公認心理師）

赤

松

正

敏

カウンセラー（ソーシャルスキルトレーナー）

坂

本

優

美

カウンセラー（公認心理師）

予約・相談・連絡先
www.wakayama-nct.ac.jp/gakusei/soudan_w.html

（24）

第109号

和歌山高専学園だより

令和4年度行事計画（10月から3月）
10 月 OCTOBER

２㈰１５㈯１月 JANUARY

開寮

７㈯学校長推薦入試（登校禁止）

学校説明会

９㈪

開寮

11 月 NOVEMBER

５㈯～６㈰
２８㈪～

高専祭

６㈫～８㈭
２３㈮

体験実習入試（登校禁止）

２４㈫学生総会・寮生総会
英語プレコン全国大会

後期中間試験
２月 FEBRUARY

12 月 DECEMBER

～５㈪

２１㈯

８㈬～１５㈬ 学年末試験

後期中間試験
CBT
閉寮
進路指導説明会・産業勉強会

１２㈰学力検査入試（登校禁止）

２４㈮

終業式・閉寮

２６㈰学力検査入試追試日（登校禁止）

２７㈪～２８㈫ 追試・再試
３月 MARCH

８㈬成績・卒業判定会

１５㈬卒業式・修了式

編集：和歌山工業高等専門学校
生物応用化学科楠部真崇

発行：和歌山工業高等専門学校
和歌山県御坊市名田町野島 77 番地
電話 0738−29−8243（学生課学生係）