Ｎo．31

全国大会特集号
October, 2016

Now I would like to ask you to mull over someeffective ways to respond to the most frequentinquires and comments I have tried to field in recent
years. Many of their questions are fairly easy toanswer, as they are about what we have overtly done
for more than two decades. For example, some of our
ATEM friends would like to learn how to apply foradmission to our organization, when and how often
our conferences (both national and regional) are held,
how they can submit their papers to our academic
journal, what they have to do to participate in STEM’s
national conferences in Korea, and so forth. However,I sometimes have to fumble for words when people
ask me about what we have covertly developed in thepast few years. Some people cleverly question that ourorganizational name (The Association for Teaching
English Through Movies) is now a bit too narrow todepict our actual academic content. They even go sofar as to claim that the name is no longer compatible
with our recent conference themes and many of theresearch presentations we have put forth for thenational and regional get-togethers. Admittedly, manyof the presentations at our conferences do notnecessarily deal with movies these days; they areoften skewed toward other forms of audio-visualmedia, such as TV dramas, YouTube clips, online
advertisements, and even technological aspects ofvarious multimedia.
It is really regrettable that quite a few interested
outsiders with whom I have exchanged words
regarding our academic stance have had second
thoughts about joining us. They hesitate to hop in,primarily because our organizational name sounds as
if we were exclusively concerned with movies ratherthan with other tools of audio-visual media. What I
am suggesting here is that we might as well ascend toa higher stage and enhance our academic caliber soonby considering adding a little spice to our name andparameter. I would like to wrap up my greetings for
now by having you turn over the following maxim inyour heads. “Names and natures do often agree.”Thank you for your kind attention.

■会長挨拶

Let us move on and mull over thingsfor our future!
映画英語教育学会 会長
倉田 誠 (京都外国語大学)
ATEM President
Makoto KURATA(Kyoto University ofForeign Studies)Ladies and Gentlemen,
Please allow me to start off my front-pagegreetings by giving you the gist of inspiring highlightsof the 22nd National Convention we hosted at Waseda
University on July 9th, 2016. The theme of our Tokyo
academic rendezvous, as you might remember well,was “Refining Sensitivity to English Usage andCulture through Visual Media. An appealing array ofsuperb speeches and symposia was painstakingly
prepared and presented by the ATEM and STEM
national convention organizers and delegates. I would
like to take this opportunity to thank theHigashinihon chapter members once again forbringing off such a successful conference.
I would concurrently like to express my gratitude
to Professor Yunjoon Jason Lee (Duksung Women’sUniversity) for making a very interesting andinformative morning presentation on behalf of STEM,
our Korean partner organization. My special thanks
also goes to Professor Jennifer Barker and Professor
Jeff Berglund (Kyoto University of Foreign Studies),
who, by showing several carefully selected movie
scenes, filled us in on some of the cultural elements
we tend to turn our backs on in classroom settings.
Finally, I feel much indebted to Professor MarkPetersen (Meiji University), who zeroed in on
intriguing examples of irony, sarcasm and cynicalhumor gleaned from the legendary movie Casablanca(1942) and provided us with easy-to-understandexplanations on these tacit linguistic phenomena.
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ATEM Newsletter No. 31

映画英語教育学会(ＡＴＥＭ)第２２回全国大会
The 22nd ATEM National Convention

映画やテレビドラマがよりオーセンティックな英語の学習を推進するのに有効であることはこれまでも多大会テーマ：映画で日本人の英語と心を磨く
Theme: Refining Sensitivity to English Usage andCulture through Visual Media
2016 年 7 月 9 日（土） 於：早稲田大学
大会

報

くの研究で実証されてきたが、文化の学習という側面も見過ごされるべきではないというのが本発表の主張である。なぜなら言語と文化は切り離すことが出来ず、言語の背景にある文化を学ぶことによって目標言語の学告習が促進されるからである。ただ、文化の教育をどのように英語教育に取り込むかについてはまだまだ研究の■特別講演
Casablanca: Irony, Sarcasm, and Cynical Humor in
English

余地があり、本発表ではその一端として Star Wars やStar Trek 等の Science Fiction で用いられているセリ(『カサブランカ』で英語感覚を養う )フがいかにテレビその他のメディアで繰り返し用いらBy Professor Mark Petersen(Meiji University)『日本人の英語』などの英語に関するベストセラー・教養書の著者として高名なピーターセン教授（明治大学）
が、特別講演において、映画『カサブランカ』(46)のセリフに込められた"irony"、"sarcasm"、"cynical humor"について分析した。教授によると、これら３つの要素は英語において一般的に見られるものだが、日本人学生が通常の英語学習のなかで経験することは少ない。しかし、この映画の主要な登場人物であるリック、イルザ、ルノー署長のセリれ、日常の会話にまで浸透していることが示された。こフには、これれらは一種の geek culture（オタク文化）であるが、決らの要素を含して特殊なものではなく、むしろこういったことを常識んだ表現が少として知っていなければ、日常的なコミュニケーションなくない。そにおけるメッセージを理解することが出来ないのだとこでピーターいうことを実感させる内容であった。

（井村誠）

セン教授は、映像と共に登■特別シンポジウム

場人物のセリRaising Intercultural Awareness Through Movies

フを実際に提示し、各シーンとの関わりの中でこれらの( 映画で育む、異文化へのまなざし )要素がセリフをいかに味わい深いものにしているかを

Prof. Jeff Berglund

分かりやすく解説した。日本人には気付きにくい「遊び」(Kyoto University of Foreign Studies)の精神がセリフに命を与えていると教授は語り、講演にProf. Jennifer Barker

感銘を受けた 100 名以上の聴衆から、大きな拍手喝采を浴びていた。

(Kyoto University of Foreign Studies)（藤枝 善之）本シンポジウムでは、1) 異文化コミュニケーション論、■ＳＴＥＭ特別発表および 2) 映画学の観点から、映画を用いた言語文化教

Building Cultural Texts with Media:育へのアプローチが示された。人間のコミュニケーショ

From Star Wars to Superheroes

ンの 9 割はノンバーバル・メッセージによって占められ

By LEE Jason YunJoonていると言われ、その解釈は深く文化に根差している。

(Duksung Women’s University)

映画に見られる様々な非言語的記号（artifacts や2

ATEM Newsletter No. 31

behaviors）に着目し、それらが象徴的に表す意味合い全会一致で承認された。

（新田 晴彦）を考えることを通じて、異文化への気づきを促すことが●受賞のことばできる。また映画が伝えるメッセージは、セリフやストーリーにもまして非言語的なもの（例えば背景イメージ＜研究奨励賞＞
実例と反例を用いた双方向型映画活用法
飯田泰弘（大阪医科大学）
この度、研究奨励賞を頂戴しましたことは光栄の極みであり、またこの研究奨励賞が設けられて第 1 回目の受賞ということで、身の引き締まる思いです。選考にあたってくださいました関係者の方々をはじめ、皆様に心より感謝申し上げます。
グローバル化の時代を見据えた英語教育が重要視され、中学校・高等学校でも教室設備の充実化が進む昨今、↑Barker 先生
Berglund 先生→

我々の身近な存在である映画が持つ英語教材としてのや動き、光の当て方、撮影アングルなど）によるところ

では、映画に登場する非標準的な英語の表現を活用した、が大きい。そのような手法にも着目しつつ、映画が表現新しい映画英語教育法の提案を目指します。音声や映像メディアとして情感やメッセージをどのように伝えよを使った英語教材の選択肢が急激に増えているいま、再うとしているのかを考えてみることも、異文化理解を深び映画の教材的魅力を掘り下げ、さらなる映画英語教育める上で有効であることが示唆された。の発展につなげられるよう、この賞に恥じない研究活動魅力はますます大きくなっています。そんななか本研究（井村誠）を継続していく所存です。

■表彰式・総会
7 月 9 日、早稲田大学 14 号棟にて、12 時より表彰式＜優秀論文賞＞
Exploring Lexical Bundles in American TV Dramas

および総会が開催された。まず、優秀論文賞と本年度設

via Correspondence Analysis

立の研究奨励賞の授与式が行なわれた

田畑圭介（神戸親和女子大学）（右記参照）。総会で優秀論文賞を賜り、大変光栄に存じます。会長の倉田は倉田会長より、今誠先生をはじめ、学会員の先生方からご指導を仰ぐ中で、後の映画英語教育学本論文が執筆できたと感じております。さまざまな場面

会は、映画に縛られでのコーパスの活用法が検討される中で、テレビドラマない、より間口の広コーパスが口語表現の情報源として大きな可能性を持

い学会のあり方を探つことをこの度選出していただいた論文の中で示すこり同時に会員数増をとができました。Biber らがこれまで論じてきた会話に図る旨の方針が示された。続いて今年度に開催が予定さ典型的な lexical bundle がテレビドラマコーパス内のれている支部大会および支部研究会などの支部報告がlexical bundle の上位項目とほぼ一致することから、テあった。次に委員会報告では、紀要編集委員会より紀要

レビドラマコーパスが会話表現の基本形を含んでいるの名称が「ATEM ジャーナル『映画英語教育研究』」へと考えられます。今後テレビドラマコーパスや映画セリ変更になる旨の報告が、加えて、国際交流委員会からはフコーパスが学会員の方々にさまざまな枠組みの中で本年 9 月 23 日～25 日に韓国ソウルで開催される、SAI利用される環境づくりに微力ながらも貢献できました(STEM-ATEM-ICEM International Conference)への参ら幸いです。改めまして、この度の受賞に深く感謝申し加呼びかけがあった。最後に H27 年度決算報告が行われ、上げます。

受賞者の田畑先生(左)、飯田先生(右)3ATEM Newsletter No. 31■シンポジウムＡ
映画のショートクリップ活用法―九州支部オタクコンテストをヒントに―を提案している点を考察した。北本先生は、コミュニケーション論の視点から「西洋文化圏における＜女性的主体＞のコミュニケーションの特徴について」として、西洋（男性的）文化の中で展開される二人の主人公「アナ」

九州支部では発足以来、支部大会の恒例行事としてと「エルサ」のコミュニケーションの特徴について、ラ「映画オタクコンテスト」（以下「オタコン」）を実施

カンの精している。本ワークショップでは、オタコンから派生し神分析的た活動として、教育現場で実施された２つの例を示した。

視点からまず、吉村圭先生（鹿児島女子短期大学）がオタコン分析した。の実演を行い、2015 年に支部大会で実施したものから 8

飯田先生

問を「過去問」として出題した。

は、英語学

次に石田もとな先生（西南女学院大学）が『ホームアの視点かローン』(90)を用いた専門学校の授業での実施例を示し

ら「英語授た。中でも劇中ドラマである‘Angels with Filthy Souls’業におけ左から飯田先生、藤倉先生、北本先生に出てくる「いくらだ？（How much do I owe you? ）」る『アナとという表現に焦点を当て、動詞“owe”の有用性や関連雪の女王』の語学的活用法」について、語学の観点から比較文を、音の観点から二重母音を、文法・意味の観点から否定文を取り上げ提案した。
各発表者は、素材としての映画を言語・比較文化・コミュニケーションという西日本支部の強みを生かした発表で、多くの参加者を得て盛況であった。
（西日本支部企画）■シンポジウムＣ
ＳＦ映画の「ヒューマニティ」を文学・言語学の両面から解明する表現、授業時の学生の反応などについて発表を行った。
最後に藤山和久先生（熊本高等専門学校）が、高専の英語研究部の合宿で行った映画音楽を用いたクイズを実施。『タイタニック』(97)や『スター・ウォーズ』シリーズなど今の学生にも馴染み深い映画音楽が出題さ

東日本支部は、日影尚之先生（麗澤大学）、大月敦子

れており、学生のモチベーションアップに繋がっている先生（専修大学）、小泉勇人先生（早稲田大学）、原田様子がうかがわれた。

知子先生（武蔵野音楽大学）が、ＳF 映画のヒューマニ（九州支部企画）ティとその英語教育への活用をテーマとして発表した。
大月・原田の両先生は、田窪行徳（1994）に従って、■シンポジウムＢ
映画『アナと雪の女王』の英語教育への活用法を３つの視点から考える

感動詞、言い淀み、呼びかけ、接続詞を、話者の心的状態を示す標識として扱い、SF 映画 7 作品のヒューマニティを言語学的視点から考察した。ヒューマニティを表

西日本支部では、藤倉なおこ先生（京都外国語大学）、す名台詞とその直前の台詞を分析すると、話者はまず感北本晃治先生（帝塚山大学）、飯田泰弘先生（大阪医科

動詞等を用いて揺れる心理を伝え、名台詞ではそれらを大学）の 3 人が発表した。

ほとんど使わず一気に語る傾向が強いことがわかった。

藤倉先生は、ジェンダー論の視点から「ディズニーア

小泉先生は、スペース・オペラ Guardians of the Galaxy

ニメの女性像」について、従来のお姫様と王子様が結ば(14)を取り上げ、学習の効果を論じた。該当場面を通じ、れる過程が物語の中心であったディズニー作品とは異学生はアメリカ口語を学ぶと同時に、話題に挙がる映画なり、ジェンダー・ロールにとらわれない新しい女性像

Footloose (84)を知ることで間テクスト性を読み解く。
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ATEM Newsletter No. 31

学習者が画の分析に興味を持てば英語にも親しみを抱について、その有効な活用法を提案した。

くことを示唆した。日影先生は PIXAR 映画 WALL-E

また渡辺まどか先生（通訳者・天使大学ほか）は、映画を通して、医療系の専門用語や表現のみならず、医療系学生にとって極めて重要な医療文化（医療を取り巻く社会的、文化的状況）についても理解できる授業実践例を紹介した。
最後に北間砂織先生（医療通訳者・藤女子大学ほか）
が、医療を専門としない学生を対象に、映画を活用した医療系英語表現の指導方法を紹介した。特に専門用語と一般用語の相違に関する指摘は、非常に興味深い内容であった。

（北海道支部企画）

左から日影先生、原田先生、大月先生、小泉先生(08)について、アメリカ型消費文化の行き着く先の環境

会場スナップ破壊という人類規模の問題を、感情移入し易いロボットたちのロマンスを軸に、親しみ易くかつ皮肉とユーモアたっぷりに描いている点を論じ、教室での活用法としては、英語での場面説明が有効ではないかと述べた。
（東日本支部企画）■シンポジウムＤ
医療英語教育における映画の活用法について

STEM Lee 会長

北海道支部では、昨年「医療英語教育ワークショップ」を開催したことがきっかけとなり、全国大会シンポジウ
ムでも医療英語教育をテーマとした。
まず足利俊彦先生（北海道医療大学）が、英語学習意
識調査から薬学部生の医療系映画やニュースに関する↑特別講演の司会をする
藤枝大会運営委員長

関心の高さに触れ、医療系学部の増加とは相反して医療系映画を題材とした教材が極めて少ない現状を指摘した。
次に松 左から北間先生、渡辺先生、松田先生、足利先生
田愛子
先生（翻訳者・北海道大学）が、医療系ドラマの多岐にわたる研究に基づき、医療スタッフを目指す人の英会話教材として適すると考える英ドラマ Doc Martin（04-）
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ATEM Newsletter No. 31■研究発表一覧【Session 4】
映画『フルメタルジャケット』に見る英語同族目的語表現の広がり―“You talk the talk. Do you walk the walk?”
を考える―
北原 賢一（麗澤大学）
A Longitudinal Study on the Use of Films with Medical
Themes in the Classroom: Do students in medicalrelated disciplines prefer medically themed films?”
KADOYAMA Teruhiko (Hiroshima InternationalUniversity)
Learning Polite Language Using a TV Drama
KIM Hye-Jeong (Kookmin University)

第 22 回全国大会の研究発表は下記のとおりである。タイトルの表記言語は発表での使用言語を指す。発表者の敬称は略する。
【Session 1】
中学校英語授業での映画利用法―習慣・思考・表現の日本と欧米の違いに着目して―河上 昌志（北都中学校）
映画と文化データベースの展望―MCDB のデータ分析―」
塚田 三千代（映画アナリスト・翻訳家）
邦画『となりのトトロ』と洋画『シザーハンズ』を用いた英語指導
岡本 真由美（関西大学）
Suitable Visual Media for College Students with Special
Needs (hearing impairments)
KIYOSAWA Kaoru (International Christian University)
Using an Animation Movie to Improve Pronunciation
Intelligibility: Focusing on Suprasegmentals
RHO Yoon-Ah (Mokwon University)【Session 5】
語句の多義認識と認知の原理について ―one of～の例を基に―
松中 完二（久留米工業大学）
英語圏での目上の相手に対する「ほめ」の検証
杉浦 綾子（通訳・翻訳者）
Blending Technology and TBLT: The Otaru University ofCommerce Blended Learning Project
THURMAN John(Otaru University of Commerce)【Session 2】
方言とステレオタイプ ―『オン・ザ・ハイウェイ』の浮気夫がウェールズ英語を話す理由―
山口 美知代（京都府立大学）
異文化理解のためのパラダイム―米国戦争映画を題材として
深津 勇仁（福岡女子大学）
前置詞の機能とその根幹 ―効果的な指導法を求めて―
平野 順也（熊本大学）
Five Advantages of Watching TV Series over Movies
when Learning English
KOBAYASHI Toshihiko (Otaru University of Commerce)
Refining Sensitivity through American Cultural Film
Practices
PRONKO Michael (Meiji Gakuin University)【Session 6】
映画教材 Shine を使用しておこなった協働学習のアンケー
ト調査の報告森永 弘司（同志社大学)
字幕翻訳における文字数制限ルールの妥当性に関する質的・量的研究―１秒４文字は妥当か？―
豊倉 省子（文芸翻訳家・関西大学）
The Sequence of Teaching Vocabulary Based on
Learners’ Interest: With reference to American TVdramas
LEE Ji-Hyun(Kookmin University)【ポスターセッション】
映画英語における bound to の認識的用法をめぐって
衛藤 圭一（京都外国語大学）
Beau Brummell (2006) の「ダンディ」講座
河野 弘美（京都外国語大学・短期大学）
The Great Debaters: English Debating for Classrooms in
the Globalized Era
SUDA Tomoyuki (Junior and Senior High School at
Komaba, University of Tsukuba)【Session 3】
高校の授業におけるディストピア映画の可能性―MadMax Fury Road の使い方を探る―
田口 雅子(とわの森三愛高等学校) 道西 智拓(神田商会)
映画『6 才のボクが大人になるまで』を活用した大学生のためのコミュニケーション教育の実践報告
清水 孝子（日本文理大学）
メディア・テクノロジーとラップの物語 ―音楽の脱領土化とアラブヒップホップ―
辰巳 遼（京都外国語大学）
継続の"in"の用法について
渡邊 信（麗澤大学）
How to Learn Australian Broad Accent through Movies
and Media English
YOSHIDA Masayuki (Waseda University)
Effective Language Learning through Visual Media:
Message factors and learner factors
SE-Hoon Jeong (Korea University)6

■支部だより■委員会だより[ 北海道支部 ][ ジャーナル編集 ]◆これまで支部研究会は毎月行ってきましたが、今年度からは隔月開催となりました。毎回授業や研究成果を共有し、互いを高め合う活動を継続しております。
◆第 6 回となる本年度の支部大会は 2017 年 3 月 11 日（土）に開催します。場所は支部研究会と同じく、JR 札幌駅西口すぐにある小樽商大札幌サテライトです。
◆来年の全国大会は 11 月 11 日（土）、小樽商科大学で開催です。小樽でお待ちしております。
（支部長：小林 敏彦）◆第 22 号に論文をご投稿くださいました皆様には、数々の玉稿を有り難う御座いました。現在、皆様の論文は査読段階です。結果のお知らせまで少しお待ちください。
◆7 月の総会にて紀要の名称変更が決まりました。変更後は、ATEM ジャーナル『映画英語教育研究』です。分野によっては“紀要”への掲載論文はカウントされない場合があるというのが理由です。これに伴い、委員会名もジャーナル編集委員会となります。
（委員長：塚越 博史）[ 東日本支部 ][ 国際交流 ]◆5 月 15 日（日）麗澤大学東京研究センターで夏期例会を開催しました。5 件の研究発表がありました。
◆第 22 回全国大会は支部役員が協力して運営に参加し、支部シンポジウム「ＳＦ映画のヒューマニティを文学・言語学の両面から解明する」においては４名の先生がパネリストを務めました（詳しくは P4）。
◆12 月 4 日（日）に支部大会を開催予定です。詳細は支部サイトをご覧ください。
（支部長：渡邊 信）◆第 22 回全国大会には、姉妹学会である STEM から Lee
Donghan 会長をはじめ総勢 18 名の先生方が参加され、Dr.
Lee Jason Yun Joon の特別発表を含めて 5 件の発表がありました。
◆姉妹学会である STEM の創立 20 周年を記念して、STEM、ATEM、ICEM（International Council for EducationalMedia）の 3 学会が共同開催する、SAI International
Conference 2016（第 20 回 STEM 国際大会）が、9 月 23日（金）～25 日（日）、ソウル市の国民大学にて開催されました。ATEM からは全国各支部から総勢 30 名が参加し、2 件の共同発表を含む 23 件の研究発表が行われました。
（委員長：井村 誠）[ 中部支部 ]◆今年度より新体制の運営委員会が発足しました。スタートしたばかりですが、皆さん張り切っています。
◆2016 年度支部研究会は、9 月 24 日(土)、金城学院大学サテライト教室で開催されました。翻訳を担当した網野千代美氏、小寺巴氏（スクリーンプレイ編集者）には、『Audreyat Home を翻訳して』と題し、質疑応答を含め 2 時間の講演をいただきました。
（支部長：諸江 哲男）[ 大会運営 ]◆早稲田大学における本年度の全国大会は、約 130 名の参加者を得て、成功裏に終わりました。今大会では、Mark
Petersen 教授（明治大学）による特別講演のほか、JeffBerglund 教授と Jennifer Barker 客員教授（共に京都外国語大学）による特別シンポジウム、STEM 会員による特別発表、各支部による４つのシンポジウム、24 の研究発表、3 つのポスター発表がありました。ご協力ありがとうございました。
（委員長：藤枝 善之）[ 西日本支部 ]◆第 14 回西日本支部大会を 11 月 5 日（土）に京都大学で開催します。特別講演では山内信幸先生（同志社大学文化情報学部長）をお招きし、「“映画”を文化情報学的に科学する―言語的情報に着目して―」と題して講演いただきます。シンポジウムでは「映画『スター・ウォーズ』を読み解く」と題し、國友万裕（同志社大学）、ルッケル瀬本
阿矢（京都大学）、中村友紀（関東学院大学）各先生が映画を英語教育に生かすことの利点を提案します。同時開催の映画英語学ワークショップでは「映画から見た生成文法研究」をテーマに、４人の先生が議論します。詳細は支部HP をご覧ください。
（支部長：横山 仁視）[ 会員管理 ]◆会員各自に発行されているアカウントへ、本部ＨＰの会員専用ページからログインされますと、お名前、ご所属、メールアドレス、郵送物宛先といった個人情報データの確認・変更が可能です。お手数ですが、まめなアップデイトをお願い致します。会の効果的な運営には、より正確な情報が欠かせません。なおページ内では会費の納入状況の確認やジャーナル投稿、全国大会参加申込みが可能です。
（委員長：新田 晴彦）[ 九州支部 ]◆支部創立から 16 年目を迎えた本年は、10 月 29 日（土）に福岡大学にて支部大会を開催します。シンポジウムは村田希巳子先生（西南女学院大学）、石田もとな先生（西南女学院大学）、吉村圭先生（鹿児島女子短期大学）に、映画音楽をテーマに発表いただきます。
◆次年度は副支部長の大木先生の勤務校である大分県立芸術文化短期大学にて支部大会を開催する予定です。他の支部の方々のご参加も大歓迎です。 （支部長：髙瀬 文広）[ 広報 ]◆Newsletter 春号の全国大会告知頁を利用したチラシ作成のほか、当委員会では本年より関連雑誌掲載依頼等で大会運営委員会をサポートします。
（委員長：松田 愛子）

ICT 担当理事変更のお知らせ（2016.7.9 付）
新田 晴彦 先生（会員管理担当理事・兼任）
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ATEM Newsletter No. 31■決算報告＜賛助会員一覧＞
ピアソン・ジャパン株式会社
株式会社ネリーズ
朝日出版社
成美堂
チエル株式会社
シードラーニング株式会社
金星堂
株式会社近代映画社
松柏社
センゲージラーニング株式会社
株式会社アルビス
広島工業大学学務部 MM 準備室
国際トラベル京都
一般財団法人国際ビジネスコミュニケーション協会

1) 第 22 回全国大会へご出展いただいた賛助会
員は下記の皆様です。この場をお借りしてお礼を申し上げます。（50 音順）
記
朝日出版社、金星堂、シードラーニング、成美堂、センゲージラーニング、ネリーズ、ピアソン・ジャパン

2) ATEM の学術活動は皆様の会費で運営しております。未納の方々には、至急お支払いただきますようお願い申し上げます。
※会費納入方法（振込）については、下記本部ホームページをご参照ください。
http://atem.org/kaihi～編集後記～◇お忙しい中、本号作成に様々な形でご協力くださいました皆様に、心より感謝申し上げます。
◇本年も全国大会では会長のご挨拶を動画に収めましたので、後日、本部ＨＰに掲載予定です。
◇次号は 2017 年 4 月に発行予定です。

3) 支部にてワークショップを開催する場合は、運営補助金の申請が可能です（審査あり）。詳細は事務局までお問い合わせください。

[広報委員会] *松田愛子(北海道)、田口雅子(北海道)、杉浦綾子(東日本)、井土康仁(中部)、衛藤圭一(西日本)、鶴田知嘉香(九州) *委員長（事務局）
©ATEM All rights reserved.
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