新人看護師プログラム クリニカルラダーⅠ
伏見岡本病院
到達目標 1．基本的知識・態度を理解し安全・確実に業務を遂行出来る。

成長段階 4～ 6月：職場の雰囲気や仕事に馴染み、ﾁｰﾑの一員として周囲との人間関係を良好に保つことが出来る。

到達目標 2．病院及び看護の理念や組織を理解し組織の一員として行動出来る。

成長段階 4～6月 ：（職場への適応と職業人としての自覚の段階）

到達目標 3．ﾁｰﾑﾒﾝﾊﾞｰとしての役割を認識し指導下で実践出来る。

成長段階 7～11月：日常生活援助や診断に伴う援助を中心とした直接的な看護ｹｱにおいて、知識や判断・ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ、・自分自身の体調管理が行える。

到達目標 4．基本的な看護過程の展開が出来る。

成長段階 4～6月： 看護技術が統合される段階（自立への準備段階）

到達目標 5．専門職として自己研鑽の姿勢が持てる。

成長段階 12～3月：ﾁｰﾑの一員として責任ある適切な行動と安全な看護技術の提供が一通り行える。
基本的な進行

到達目標

・分からないことが相談出来る。

メイトの役割

実地指導者（ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ）の役割

評価

4月□社会人として職場であいさつが出来る。

□ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ

社会人としてのﾏﾅｰ□新人と身近な存在になる様な信頼 □自分が新人のお手本となる様な□当日のﾍﾟｱﾅｰｽとの1週□部署の特性を理解出来る。

・感染、医療安全□職場であいさつができ、集合研修関係を築く。

社会人としての接遇ﾏﾅｰを伝えて振り返り（毎日）□院内の関連部署や部署内の必要物品の配置を・身体拘束、褥瘡前後の報告が出来る様に指導□理想とする社会人ﾏﾅｰ像を一緒にいく。

□新卒看護師用ｵﾘｴﾝ知る。

・経管栄養、食事介助する。

考え行動する。

□環境整備や日常生活援助の知識・ﾃｰｼｮﾝﾁｪｯｸﾘｽﾄを確□研修受講後のｱﾝｹｰﾄﾚﾎﾟｰﾄを期限までに提出

・医療機器の取扱い方□管理者又はﾘｰﾀﾞｰNsへ退勤の□環境整備や日常生活援助の大切技術の指導を行う。

認しながら指導する。

出来る。

・ｶﾙﾃ記録・看護計画

報告が出来る様に指導する。

さを一緒に学ぶ。

・物品管理を説明する。（物品の□ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ・教育委員□勤務表の見方が分かる。

・個人情報保護、看護倫理□部署の特性、看護体制を説明する。

□看護技術について一緒に考えたり、 片付け方法を説明指導する）□勤務分担表の見方が分かる。

・認知症の対応□部署ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝを行いながら調べたり、必要時は技術の練習を □ﾒｲﾄから情報収集し、相談にのる。

□職場案内

必要物品の配置を確認させる。

実施し共に学んでいく。

院内の部署を回りながら案内する。

□勤務表の見方を説明する。

管理者との振り返り□勤務分担表の見方を説明する。
2週 □ﾅｰｽｺｰﾙ、電話対応について理解し実践出来る。

□ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ技術□ﾅｰｽｺｰﾙの使用、対応方法に□看護技術の知識・技術を指導し□当日のﾍﾟｱﾅｰｽとの□報告・連絡・相談の必要性を理解し、簡単に説明・日常生活援助技術ついて説明する。

進行状況を把握する。

振り返り（毎日）する事が出来る。

□環境整備 □ｼｰﾂ交換□電話（内線・外線）の対応方法に・看護基本技術はﾏﾆｭｱﾙに沿って□ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ・教育委員□看護基本技術を学び実践出来る。

□清潔ｹｱ □口腔ｹｱ

ついて説明する。

指導する。

管理者との振り返り□必要物品の配置が分かる。

（BB・陰部洗浄・入浴前・後受入れ）□面会者の対応方法について説明

・新人の質問に関してﾏﾆｭｱﾙに□患者・家族とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが取れる。

□寝衣交換 □ﾎﾟｰﾀﾌﾞﾙﾄｲﾚ移動する。

戻って答える様にする。

□ｵﾑﾂ交換 □体位変換 □摘便□報告・連絡・相談の必要性について

・看護基本技術について集合研修□尿器・便器挿入

説明し、集合研修後の報告や連絡等と連動して講義・技術演習を行う。

□冷罨法 □温罨法 □酸素吸入が実践出来ているか確認する。

□食事介助 □吸引□必要物品の配置が理解出来て□移送（車椅子・ｽﾄﾚｯﾁｬｰ）いるか確認する。

□バイタルサイン□ｹｱ表、情報ﾒﾓの見方、使用方法□経管栄養の説明を行う。

□浣腸（GE・LC坐薬・高圧）□緩下剤投与□ﾈﾌﾞﾗｲｻﾞｰ吸入□物品の洗浄・消毒方法

基本的な進行

到達目標

メイトの役割

実地指導者（ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ）の役割

評価

3週～□受持患者2～3人を担当し日勤業務に必要な情報□内服薬の与薬 □貼り薬

□ｶﾙﾃの見方を説明し、日勤時の□当日のﾍﾟｱﾅｰｽとの4週収集を行うことが出来る。

□軟膏・湿布薬 □点眼薬

指示、処置板、ｶｰﾄﾞの見方と情報振り返り（毎日）□ﾍﾟｱﾅｰｽと一緒にｹｱやVS、観察について理解し、□吸入薬 □坐薬収集方法を説明する。

□ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ・教育委員

実践出来る。

□血糖測定（指示や必要な看護ｹｱがどの様に管理者との振り返り□看護基本技術を学び、実践出来る。

□X-P □CT（頭部・腹部）処置板、処置ｶｰﾄﾞ作成に至ってい□日勤業務ﾌﾛｰを理解し、簡単に説明出来る。

□心電図 □ﾓﾆﾀｰ装着

るのか説明する）□感染標準予防策の実施が出来る。

□輸液準備（ﾐｸｼﾝｸﾞ）□看護基本技術（2週目に準ずる）□日勤業務ﾌﾛｰについて説明する。

5月□ﾍﾟｱﾅｰｽと一緒にｹｱやVS、観察する事が出来る。

□ﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞ

□看護基本技術について実践評価□頑張っている事を認め、それを□日々の業務のお手本となる様な□当日のﾍﾟｱﾅｰｽとの□担当した患者の看護記録、看護必要度の記録が□入浴介助を行い、未経験技術の確認を行う。

伝える。出来なかった事に対して行動を行う。

振り返り（毎日）出来る。

□注射関連□ﾌｨｼﾞｶﾙｱｾｽﾒﾝﾄに沿った指導を一緒に考え、ｱﾄﾞﾊﾞｲｽしていく。

□新人の進行状況を見ながら、□ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ・教育委員□看護基本技術を学び、実践することが出来る。

（皮下・筋肉・静脈注射・持続点滴）する。

指導・助言をする。

管理者との振り返り□日勤業務ﾌﾛｰを理解し、ﾍﾟｱﾅｰｽ指導の下、□ｲﾝｽﾘﾝの使用（皮下注射）（点滴内）（VS、観察やｹｱを患者の疾患や日勤業務を行うことが出来る。

□非ｲﾝｽﾘﾝ注射 □採血 □血液培養□基礎技術の振り返りを話し合い、□入・退院について助言・指導□到達度ﾁｪｯｸ
面談

症状に関連付けて指導する）□ｻｰﾌﾛｰ挿入・管理□ﾍﾊﾟﾘﾝ・生食・陽圧ﾛｯｸ□単独ﾙｰﾄ薬について□真菌検査 □褥瘡処置□検体採取（尿・便・痰） □蓄尿□導尿 □膀胱ﾊﾞﾙﾝｶﾃｰﾃﾙ留置・管理（膀胱留置ｶﾃｰﾃﾙ尿採取）□臨時薬・定期薬の確認・処理□UCG □腹部ｴｺｰ□心電図ﾓﾆﾀｰ・室内ﾓﾆﾀｰ□輸液ﾎﾟﾝﾌﾟ・ｼﾘﾝｼﾞﾎﾟﾝﾌﾟ□外出・外泊処理□入院/退院・転入/転出時の対応
6月 □情報収集・申し送りに必要な内容を理解し、申し送り □CVﾗｲﾝ挿入準備・介助・管理□看護基本技術を習得し、自立してをすることが出来る。

□CVP測定実践出来ているか確認し、必要時今後の課題を一緒に考える。

□ｲﾝｼﾃﾞﾝﾄ・事故報告書の必要性、□看護基本技術を習得し、自立して実践出来る。

□気切ｶﾆｭｰﾚ交換の介助・管理は指導する。

□入・退院の取り扱い方等、分から振り返ることの大切さを指導する。

□入院患者の一連の流れを理解出来る。

□血液ｶﾞｽ分析検査介助□入院患者の一連の流れを説明し、ない事は一緒に考え、学んでいく。

□担当した患者の薬剤について理解し与薬出来る。

□胃管挿入介助・管理見学させる。（入院ﾏﾆｭｱﾙに沿って指導する）□輸液ﾎﾟﾝﾌﾟを安全に操作出来る。

□PEG造設・交換介助・管理□担当した患者の注射、内服を□ｲﾝｼﾃﾞﾝﾄ、事故報告が出来る。

ﾏﾆｭｱﾙ、5Rに沿って指導する。
（薬剤の効果・副作用について調べるよう指導する）

基本的な進行到達目標
7月 □疾患の病態生理・治療・看護を理解し、患者ｹｱにメイトの役割□1日の看護のﾎﾟｲﾝﾄを考え、挙げら□安全・安楽についての観察の□1日の看護のﾎﾟｲﾝﾄをﾁｪｯｸする。

□CF・ﾎﾟﾘﾍﾟｸれるよう指導する。

仕方や注意点を話し合う。

□1日のﾀｲﾑｽｹｼﾞｭｰﾙをﾁｪｯｸする。

□1日のﾀｲﾑｽｹｼﾞｭｰﾙを立て、優先順位を考えて行動□１日のﾀｲﾑｽｹｼﾞｭｰﾙを組むことが□他のｽﾀｯﾌとのﾊﾟｲﾌﾟ役となる。

□担当した患者の事を理解し、看護することが出来る。

出来るよう指導する。

□担当した患者の個別性を一緒に出来ているか確認する。

考える。

□安全・安楽への対策が実施されて活かすことが出来る。

□入院患者の一連の流れを理解し、指導の下で実践出来る。
8月□救命・心臓ﾏｯｻｰｼ・ﾞ気管内挿管介助□看護ｹｱが自立出来る様に考え、□行った看護ｹｱを振り返り□ﾒﾝﾊﾞｰとしての役割が分かる。

□輸血の取り扱い学んでいく。

ｱﾄﾞﾊﾞｲｽしていく。

□救急時の看護を一緒に学ぶ。

□救急時の看護を指導する。

□患者の全体像が分かる。

□救急ｶｰﾄ薬品・備品点検□ﾌﾘｰ業務ﾏﾆｭｱﾙに沿って指導する。

□ﾌﾘｰ業務は病棟全体を把握する□ﾌﾘｰ業務ﾌﾛｰを理解し、ﾍﾟｱﾅｰｽの指導の下で行う□麻薬の取り扱い□物品、薬品の管理・処方整理を必要性を説明する。

ことが出来る。

□死後の処置・家族対応指導する。

□ｴﾝｾﾞﾙｹｱの指導を行う。

□人工呼吸器の取り扱い□重症記録方法を指導する。

□追跡評価を実施し、出来ていない□休日の業務協働を指導する。

項目について一緒に実施。

10月 □重症患者の観察、ｹｱが理解出来、実践出来る。

評価

いるかを把握し、助言する。

7月に準ずる。

□血液製剤の取り扱い
9月

実地指導者（ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ）の役割□胃カメラ□看護計画の立案、展開が出来る。（ﾃﾞﾓﾝｽﾄﾚｰｼｮﾝ） □重症記録の取り扱い□休日勤務業務ﾌﾛｰを理解し、指導の下で行う事が出来る。
11月 □ﾘｰﾀﾞｰに求められる業務やｽｷﾙを理解し、実践出来る。

□ﾘｰﾀﾞｰ業務ﾏﾆｭｱﾙに沿って指導する。

□到達度ﾁｪｯｸ

□有効な申し送りが出来る様に面談申し送りを行う際のﾎﾟｲﾝﾄなど指導し、申し送りをする際は一緒に行いﾌｫﾛｰする。

12月 夜勤ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝを通して、1月□夜勤ﾏﾆｭｱﾙに沿って指導する。

□夜勤業務に対して助言・指導□患者の1日の生活ﾘｽﾞﾑを知ることが出来る。

□ｼｬﾄﾞｰしていく。

□まずは3、4人を担当し夜勤業務ﾌﾛｰを理解する。

□夜勤業務が出来るようにﾌｫﾛｰ（一緒に夜勤時はどうだったか□急変時、助言を受け、対応が出来る。

する。

報告してもらう）□夜勤業務自立出来る。

□他のﾁｰﾑのｽﾀｯﾌは急変・緊急時□夜勤をした時の不安や悩み事を及び入院等ﾌｫﾛｰする。

聴き、一緒に考えて学んでいく。

□報・連・相への対応をする。
2月□1年を振り返り成長した自分、今後の2年目に向け□1年の成長を話し合い、今後に□1年の振り返りを行い、2年目に向け□1年の振り返りての課題を明らかにする。

向けての課題を見つける。ての課題に対し助言する。

□看護観発表の援助□看護観発表の指導□看護観を述べることが出来る。
3月□ｹｰｽｽﾀﾃﾞｨ（次年度発表）に向け、受持ち看護師を担当患者1人から開始する□受持ち看護師の役割を理解し、実践出来る。
□受持ち患者の看護計画を立案し展開出来る。

□看護計画立案指導する。

□新人と一緒に受持ち患者の問題点 □受持ち患者についての問題点にについて話し合う。

沿って計画されているか把握し、助言する。

到達度ﾁｪｯｸ