Gunma Prefectural Chuo Secondary School（群馬県立中央中等教育学校 学校通信）

令和3年3月24日

The World Citizen
令和元年２度 第２回学校評価保護者アンケートの結果と改善策について
本年度は、新型コロナウイルス感染症対策の休校措置のため、２回目も例年よりも遅い実施となりましたが、全校で９３％を超えるの保護者の方にご回答をいただきました。皆様のご協力に改めて感謝申し上げます。アンケートの集計結果がまとまりましたので、お知らせいたします。お寄せいただいた貴重なご意見をもとに、来年度のの教育活動の工夫・改善に努めていきたいと考えております。
＊集計結果は、生徒・保護者の「よく当てはまる」「だいたい当てはまる」の合計割合(%)です。
評価項目

第２回集計結果
前期

今後に向けての改善策

後期

感染症対策を講じた上で、「すべての基本は挨拶から」「心を開いて相手にせまる」という挨拶の持つ力や意味を理解し、より多くの教職員が生徒に声かけできるように、あらゆる場面で行う。

1

子どもは家庭や地域でも自分から進んであいさつをする。

8983

2

子どもは家庭で、学校での清掃活動の経験を生かしている。

61

53 がある。コロナ対策の一環としても環境整備の重要性を訴えていきたい。

3

子どもは学校が好きである。

90

83 境が人を変える」ので生徒が自身の可能性を広げることができる環境を整備して

4

子どもは英語や外国文化に興味がある。

85

82

5

イングリッシュキャンプやスピーチコンテスト、海外修学旅行などにより、子どもの国際コミュニケーション能力は高まっている。

81

78 スピーチができる生徒を育てられるよう、英語科全体で指導方法の見直しを行う。

6

学校は、授業や学校行事を通じて我が国の文化・伝統に触れる機会を設けている。

86

84 伝統を意識した授業内容を充実させ、カリキュラムマップの改善に努める。

7

子どもたちには、確かな学力身についている。

84

82 に生徒の理解度を正しく把握し、個々の指導の改善に努める。

8

英語や数学の少人数学級は生徒の学力向上に効果がある。

92

92 る工夫を追求していく。

9

子どもは、自分なりの目標をもって学習に取り組んでいる。

81

85 が急務であり、各教科・学年で取り組む必要がある。

10

子どもは、毎日家庭学習に取り組む習慣が身についている。

74

77 と関連させて全教科・学年で検討する。

11

子どもの様子から、子どもは先生との信頼関係が築けている。

86

83 全生徒のことを自分の家族だと想い」「すべては生徒の成長(健全育成)のために」学校生活を通して、子どもはクラスの友人とよりよい人間
12
関係を築いている。

94

88 て」互いの価値観を認め合い、互いに高め合える集団を目指していく。

13 子どもは自分の健康に留意して生活している。

83

78 のと推察できる。質の高い眠り等について啓発していきたい。

91

79 に、委員会活動の活性化に向けた新たな取組を考える。

14

子どもは、部活動や委員会活動に積極的に取り組んでいる。

学校はいじめ防止に努め、いじめが発生した場合にも解15
消してくれた。

子どもは、自己を理解したうえで将来の職業を選択しよう
16と考えている。
17

86

78

子どもは、自分自身の進路に関する意識を有している。
(後期課程のみ)

18 子どもの進路希望を理解している。

保護者評価の低いのは相変わらずである。第２回では自己評価も低下する傾向
感染症対策を講じた上で、朝の奉仕活動等を通して生活(学習)環境を整備し、「環いく。
現在の取組を継続しつつ、４技能に加えて５領域目（発表力・伝える力）を意識した授業を行い、生徒の知的興味関心を引き出す取組を実践していきたい。

特にスピーチコンテストに向けて、コミュニケーション・内容の両面でより質の高い
シラバスにもFEWC人材育成ルーブリックを載せ、各科目ごとに日、世界の文化・コロナ禍での授業、定期考査、課題内容等を検討し、授業アンケートの結果をもと少人数指導の利点を職員全体で再確認し、形式的な指導に陥らないように、更な一人一台パソコンというハード面の充実をふまえ、使用教材というソフト面の工夫
学びに向かう力をさらに高めるために、適切な課題の課し方について、授業改善
コロナ渦において、全職員で全生徒の言動を特に注視、情報共有し、「全職員が迅速かつ適切なタイミングで叱咤激励を行なう。

コロナ渦においても現在の取組を継続しつつ、「クラス全体が１つの家族だと想っ後期生の保護者評価が低下している。睡眠不足等の生活習慣が影響しているも４年次以降の部活動加入率を低下させないための現在の取組を維持するととも80

コロナ渦において特に差別、偏見、誹謗中傷がないよう現在の取組を継続しつ
つ、いじめの定義を周知徹底し、いじめの認知を積極的に行なっていく。その上で、いじめは「人の尊厳にかかわること」「人として絶対に許されない」「被害者は最後まで守りぬく」という基本姿勢を貫き、よりきめ細かい対応として生徒への面談等を実施し関係を密にしていく。

87＜基礎期＞生徒一人ひとりが興味・関心を抱くテーマを自己認識し、自らの学習意欲を向上させる支援を行う。
＜充実期＞生徒一人ひとりが自己の適性を認識し、将来の目標となりうる職業を意識する支援を行う。
＜発展期＞文理選択や科目選択をふまえ、生徒一人ひとりが自己の学習計画を91 立案・実行する支援を行う。

年間計画に従い、２月に1.2年生生徒対象の進路講演会を実施し、その内容を後

76

90 日保護者に提供する。

19

学校から、生徒・保護者に必要な進路情報の提供を受けている。

76

85 関して話し合うテーマを提供する。

20

進路講演会や進路関連行事は、子どもの成長が伺える機会であり有益である。

83

83 において、進路情報を提供する。

21

学校のwebページには、新しい情報が定期的に載っている。

76

75 発信は維持するが、家庭での親子の会話を妨げるような過度な発信は行わない。

22

保護者向け学校行事は、子どもの成長が伺える機会であり有益である。

90

81 努力する。

83

86 ように引き続き努力する。

76

79 る。

23 学校は、適切に文書やメール等で連絡してくれる。
24

学校はＰＴＡ（保護者）と連携し、奉仕活動などの地域活動を行っている。

各学年通信に学力推移調査等の結果を掲載し、各家庭で保護者と生徒が進路に年間計画に従って３月に実施される全校の保護者を対象とするＰＴＡ進路学習会
Ｗｅｂページの更新回数を維持し、学校の行事や授業の様子等タイムリーな情報様々な機会を捉えてながら保護者のニーズに応えられる行事が企画できるように一斉メールのあり方を常に振り返りながら、必要な情報が過不足なく伝達出来るこれまでの取組を効果的に継続し、引き続き活動の実態を周知するよう努力す
コロナ渦において全校で交通安全教室を行うことはできなかったが、HR、学年集会、全校集会(放送)等で、「交通事故は命に関わり、常に当事者意識を持ち、自他共に命を守る行動をすること」を指導の柱とする。より生徒が実感できる交通指導として本校のみならず県内の事故事例報告や傾向と対策を周知し常々注意喚起をしていく。

交通安全教室や防災避難訓練は子どもの安全意識向上
25に役立っている。

90

89

26 学校の施設・設備は整備され、安全である。

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86 取り組めるよう工夫していきたい。

コロナによって今年度充分に実施できなかった対策等について、来年度は確実に※自由記述欄でいただいたご意見につきましては、職員全体で情報を共有し、個々の事案の改善に向けて努力して参ります。また、施設・設備に対するものは、予算等を含めて要請していきたいと思います。