(文部科学省「教育関係共同利用拠点事業」)

平成 28 年度 教育関係共同利用拠点事業報告書(拠点名) 食糧基地 北海道の水圏環境を学ぶ体験型
教育共同利用拠点–多様な水産資源を育む環境でのフィールド教育-

北海道大学 北方生物圏フィールド科学センター
臼尻水産実験所、七飯淡水実験所、忍路臨海実験所
平成 29 年 9 月

はじめに2015 年 7 月 30 日に北方生物圏フィールド科学センター 水圏ステー
ションの水産系施設、臼尻水産実験所、七飯淡水実験所、忍路臨海実
験所が「食糧基地、北海道の水圏環境を学ぶ体験型教育共同利用拠点多様な水産資源を育む環境でのフィールド教育-」として文部科学省の教育関係共同利用拠点に認定された。
これらの施設に所属する専任・兼任の教員は，プランクトン，藻類，
魚類，海棲哺乳類などの多様な生物を対象とし，神経生理学，ゲノム科学，バイオロギング，発生工学などの多様な解析手法を用いて，北海道の自然資源の保全と活用，また生態現象を計測する先端技術の開発に力を注いでいる。これらの対象生物，解析手法や解析設備を用いることで，本施設以外では体験できない様々な視点からの水産教育を学生に提供できると考えている。本拠点では、今回認定された異なる環境に位置する３つの実験所と、多様な研究を行っている教員がネッ
トワークを形成し、１）多様な水圏生物に対応した見方ができ，２）
種々の生物を育む水圏環境を理解し，３）座学では得られない体験か
らの実学的な視座を持つ，複層的な視野を有する人材の育成を目指している。
二年目となる平成 28 年度（2016 年度）の活動をまとめて報告する。

北方生物圏フィールド科学センター
水圏ステーション長 山羽悦郎

1

1. 趣旨・目標
1-1 本拠点の趣旨
北海道大学の北方生物圏フィールド科学センターでは、森林圏ステーションが「フィールドを使った森林環境と生態系保全に関する実践的教育共同利用拠点」、 水圏ステーシ
ョンの厚岸臨海実験所と室蘭臨海実験所が「寒流域における海洋生物・生態系の統合的教育共同利用拠点」として、2012 年 7 月 31 日に認定されている。前者では「北方圏の様々な自然環境や生態系をフィールドに、環境計測や生態系調査などの実体験を通じて環境や生態系保全に対する森林の役割について自ら学ぶことできる人材の育成」、後者は「寒流域の海洋生物について、基礎生物学的観点と生態科学的観点から横断的・総合的な教育を展開し、海洋における生態系保全・資源の持続的利用等について高い問題意識とその解決能力を持つ人材の育成」を目指している。
これらに続き、2015 年 7 月 30 日に水産系施設、臼尻水産実験所、七飯淡水実験所、忍路臨海実験所が「食糧基地、北海道の水圏環境を学ぶ体験型教育共同利用拠点- 多様な水産資源を育む環境でのフィールド教育-」として文部科学省の教育関係共同利用拠点に認定された。
本拠点では、北海道大学以外の大学の学生に対し、① ネットワーク型水産科学実習プ
ログラム、② 共同教育プログラム、および ③ 長期滞在型の水産科学教育プログラムを提供する。これらをもって、北海道における水産科学を全国の大学生に知ってもらい、実習を含む教育を受け、拠点の教員の指導のもとで研究を行えるものとする。

1-2 本年度の目標
2016 年度（平成 28 年度）は、拠点認定後２年目となる。教育拠点では、他大学の学生に北海道大学の学生と同等の条件で、教育や研究を受けてもらい、さらに単位を得ることが求められている。これまで旧国立大学間では、学生の所属する大学の認定のもと、他大学の単位が認定されていた。しかしながら、私立大学の学生にはそのような特典は認められなかった。北海道大学の水産系拠点では、私立の大学にも単位を公開するために東京農業大学の網走キャンパスと北海道大学の水産学部の間で単位互換協定を結び、東農大の学生が北大の教育研究環境のもとで単位が取れる様にした。
日本の国土は南北に長く、様々な水産業が営まれている。それぞれの環境に位置する水産系の大学では、それぞれ特色を持った水産教育が行われているが、それを実際につなげることができていない。そこで、これまで文部科学省の水産実験所として教育関係共同利用拠点として動いている、京都大学、広島大学、および長崎大学と実践教育ネットワーク
協定を結び、日本国内の北から南までの水産を教育できる仕組みの構築を目指した。公開
水産科学実習として、平成 27 年度には４つのうち３件を実施したが、これに加えあらた2

に「海棲哺乳類実習」を加え４件とした。また、これらの取り組み等の実際については以下に記載する。

２．事業への取組み
2-1 教育関係共同利用拠点の運営への取り組み
高度な教育及び効率的な実習を展開・促進するために，特任教員を採用した。採用に当たっては、北海道大学北方生物圏フィールド科学センターの教員採用規程に基づき、平成
27 年 1 月より国内外への公募を行ない、３月末に締め切った。その後、数回の人事委員会により候補者を選抜し、5 月のセンター運営委員会での投票をへて、7 月から 1 名の特任助教を採用した。本特任助教に関しては、本拠点の全体の運営に関与してもらうとともに公開水産科学実習の一部では主体的に、他の実習等では補助的に参画させた。
一方、本拠点では、受講生の公募と受入に関してはセンター学術協力担当係が担当し、水産学部教務を経て水産学部教授会での決定を元に単位認定を行った。道内３カ所に点在する施設を利用して展開される教育では、事務職員、技術職員や事務補助員などが補助に当たった。
経費の配分においては、それぞれの実習で TA（短期支援員）の雇用、使用する各種備品や消耗品、施設間の移動のための交通手段の確保等に加え、各種顕微鏡，水圏環境測定器
材を整え、各施設での教育研究環境の改善を進めた。

2-2 東京農業大学オホーツクキャンパスとの連携協定
前述の様に、教育拠点で行う実習では、他大学の学生への単位の認定が期待されている
ものの、現状の規程では公立大学や私立の大学の学生への単位の認定は困難である。単位の認定のためには、相互の単位互換協定が必要である。いくつかの私立の大学に対して単位互換協定の締結が可能であるかを、知り合いの教員を通して打診してもらった所、大学間協定は理事会を通すことが必要で非常に困難であることが明らかとなった。しかしながら、東京農業大学の網走キャンパスにある生物産業学部とは学部間協定という形で単位互換協定を結ぶことが可能となった。
そこで、平成 28 年 6 月 17 日に水産科学研究院 及び 北方生物圏フィールド科学センターと東京農業大学生物産業学部との間で調印式を行った。
この協定の内容に関しては、報告書の末尾に資料１として付け加えた。

2-3 京都大学、広島大学、長崎大学とのネットワークの形成
水産系施設の教育関係共同利用拠点（以下拠点）の申請時の文部科学省のヒアリングにおいて、受講生の確保の手段を明確化するように求められてきた。これに対応する議論の過程で、平成 26 年度までに拠点として認定されている、長崎大学大学院水産・環境科学
総合研究科附属環東シナ海環境資源研究センター（以下「東シナ」），広島大学大学院生
3物圏科学研究科附属瀬戸内圏フィールド科学教育研究センター竹原ステーション（以下「竹原」），京都大学フィールド科学教育研究センター舞鶴水産実験所（以下「舞鶴」）と連携し、４大学の施設で行うプログラムを共有し、これらの単位を互換とすることで、他大学受講生の確保を目指すことにした。しかし、北大を含めこれらの附属施設は単位を認定できないため、相互の単位認定のためには、４大学の単位認定学部間での学部間協定が必要である。旧国立大学間の単位互換については、単位を認定する学部間の協定が無くても認定が可能となっていたが、広島大学においては、法人化時に自大学のシラバスに登録されていない実習を受けても単位として認められないとしていた。そのため、広島大学
生物生産学部と、京都大学農学部、長崎大学水産学部、および北海道大学水産学部 4 者間で平成 29 年 3 月に単位互換協定を締結した（資料２と３）。さらに、拠点間のネットワ
ークを明文化するため、北大３施設、東シナ、竹原、およびの舞鶴 4 拠点間で「水産海洋実践教育ネットワークに関する協定書」を結んだ（資料４）。

2-4 公開水産科学実習
本拠点では、① 水圏フィールド環境・生物のモニタリング実習、② 水圏生物の行動解
析実習、③ 亜寒帯魚類を対象とした増養殖実習、④ 亜寒帯の沿岸生物の増養殖実習、⑤水圏における環境と人間活動の共生に関する実習、の５つの実習のうち②を除く４つの実習を行った。
水産系の拠点では、本拠点の３施設の他、洞爺臨湖実験所と函館海洋センターの生態系
変動解析分野に所属する教員が実習を担当した。これらの実施状況はいかに示す通りであ
る。

2-4-1

水圏フィールド環境・生物のモニタリング実習

本実習は、「バイオロギング実習」という名前で行った。その実習の趣旨は、「地球環境の変化に伴って生物資源の定量調査や生態調査は増加しているが，水中の生物の移動や消長は，陸上から測定することは困難であった。現代においては調査技術の進歩が著しく進み，様々な機器を用いることで可視化することが可能である。本実習では，バイオロギ
ングとバイオテレメトリー技術を用い，水中生物の分布と消長,水中の生物の動きをモニタリングする基礎を学ぶ」ことにある。

(1)開催日：2016 年 9 月 12-15 日（３泊４日）(2)開催場所：臼尻水産実験所，函館国際水産海洋センター(3)対象者・受講者・参加大学

4

大学名

学年

1 名古屋大学

修士 1 年

2 日本大学4年

3 北海道大学2年

氏名対象者として、主に水産学や水圏生物学の学修を希望する 3 年生及び 4 年生とした。今回は本公募には、単位を認定できないが受講を希望した大学院生を受け入れた。
(4)受講生の負担金額：5,000 円（食事代、臼尻水産実験所での宿泊代を含む）(5)実習内容：5

(6) 実習風景

宮下教授によるバイオロギング講義

バイオロギング取り扱い講習

受講者によるロガー装着個体の回収

受講者によるデータロガー装着

大型水槽への放流の様子

データロガーを装着したアカウミガメ

データロガーを装着したブリ

データの解析に取り組む受講者

6

受講者による解析発表会と質疑応答

受講者との集合写真(7) 成績評価
成績評価は、1. 各講義のレポートと 2. データ解析レポートの提出、3. 解析結果の発表スライドの作成および発表の 3 点で評価した。
1. 講義レポート
講義ごとに学んだことおよび感想を記述。
2. 研究解析レポート
エクセルによるデータの数値計算および図表の作成。
論文形式(目的・材料と方法・結果・考察)で、写真・図表をまじえたレポートの作成。
3. 解析結果の発表
2.をもとに、パワーポイントで解析結果の発表スライドを作成し、1 人 15 分の成果発表と質疑応答。

(8) 受講生によるアンケート評価

１．参加者の所属大学・他大学の割合 （所属大学 33 %、他大学 67 %）２．実習をどこで知ったか

３．公開実習に期待したもの

公開実習のガイドやポスター

33%

34%

33%

所属大学の教員に勧められた異なる自然環境と生物に接すること
ができる
50%

50%
自大学に開講されていない授業を履
修できる

当実験所の
ホームページ7４．実習実施期日・季節・期間についての希望
１）実施期日２）実習季節

３）今回の実習期間は

32%

36%

春

現行のままでよい

夏

適当であった

秋

100%

0%

32%

100%

冬

５．今回受講した実験所の実験設備や実験器具について
１）実験室は整備されていたか

２）実験器具は充実していたか整備されていた

充実していた100%

100%３）実習環境は良好であったか

４）生物の採集、飼育設備は充実していたか

充実していた良好であった100%

100%

６．宿泊について
１）宿泊生活は快適だったか

２）宿泊室は整備されていたか

33%

33%

整備されていた

快適だった

67%

67%

快適でなかった

３）寝具は清潔であったか整備されていな
かった

４）経費は適当であったか

適当であった

清潔だった
100%

100%

５）食事内容は適当であったか

8

適当であった
100%

７．案内について
１）実習に関するポスターを見たか

２）情報は有意義だったか

33%

67%

見た
有意義
100%

見なかった

８．今回受講した公開実習を選択した理由
・自身の研究にバイオロギング手法を生かしたいと思った・生物行動に興味があり実験方法を学ぶよい機会だと思った
・興味のある内容だった
９．実習参加手続きについての要望（受入れ大学側）
・特になし
１０．実習参加手続きについての要望（所属大学側）
・特になし
１１．当実験所の HP にアクセスしたことがあり、内容についての意見
・見やすかった
１２．実習後の感想
・バイオロギング手法について深く学ぶことができ有意義だった。また、気さくな方が多く楽しく過ごすことができた
・充実した実験設備が整った環境で学ぶことができ、有意義だった
・将来の進路（特に研究分野）を考えるうえで、とても参考になった
１３．受講料が、食費など実費の他に受講料（１万～１万５千円）が必要だとしたら
受講したか

分からない
100%

１４．受講料についての意見
9

・安いと思った
１５．その他の意見
・実習前後の宿泊場所があると助かります（遠方のため当日に来る、帰ることができないため）10

2-4-2亜寒帯魚類を対象とした増養殖実習

本実習は、「応用発生工学実習」という一般名称で行った。その実習の趣旨は、「水産育種技術として発展している染色体操作、ゲノム編集や遺伝子改変の基本技術としての発生工学に関する実習を魚類を材料として行い、その背景となる理論を教授する」とするものである。このプログラムでは、水産海洋実践ネットワークの実習の一部として、長崎大学の征矢野清教授の参画のもと「魚類の生殖腺の構造と発達」に関する、講義および実習を含めた。

(1)開催日：2017 年 2 月 26 日-3 月 2 日（4 泊５日）
(2)開催場所：七飯淡水実験所、（臼尻水産実験所

宿泊）(3)対象者・受講者・参加大学

大学名

学年

1

北里大学

２年

2

北里大学

２年

3

北里大学

２年

4

北里大学

２年

5

北里大学

２年

6

東京農業大学２年

7

東京農業大学２年

8

東京農業大学

３年

9

北里大学

２年

10

北里大学

２年

11
12

東京農工大学

氏名

２年

北里大学

２年

本公募では、対象者として主に水産学や生物学に興味のある学生を求めた。定員 10 名
に対し 12 名の応募が有り、それらを全て受け入れた。昨年度は、北大生との交流のために、七飯淡水実験所に配属された学生を実習に参加させたが、今年度は、実習生が増えた
ため実習を通じた交流を行うことができなかった。
(4)受講生の負担金額：7,000 円（食事代、臼尻水産実験所での宿泊代を含む）

11

(5)実習内容：
実験所教員による、魚類の発生工学全般の講義・実習を行うとともに、水産実践教育の実習として４日目の午後に長崎大学 征矢野清先生による講義と実習を行った。

(6)実習風景：(7)成績評価(8)受講生によるアンケート評価
サケマス養殖の紹介

発生操作用の手術針の作製

マイクロインジェクション

操作胚の観察サケマス稚魚の飼育説明

集合写真

12

(7)成績評価：以下のテーマを与え、実験の過程でレポートをまとめさせ、提出させた。
(1) 一日目①

発生工学の可能性をどう捉えたか。

②

ガラスを細工する「こつ」とは何であると感じたか。

(2) 二日目①

ゼブラフィッシュ、サケマスの良質な卵とはどういうものと考えるか。

②

顕微注射の「こつ」はどこにあると考えるか。

③

染色体操作がうまくいったかをなるべく早く知るためにどのようにすれば良いと考えるか。

④

精子以外の細胞を凍らせて解凍した時に「生きている」ことを知るためにはどうすれば良いか。

(3) 三日目①

キンギョとゼブラフィッシュの卵の違いは何であると感じたか。その違い
は何が原因で生じると考えるか。遺伝子発現以降の原因を考えよ。

②

卵黄を切る、胚盤を移植するなどの胚を操作するときに最も重要と考える
手順はどこであると感じたか。それを向上させるための手段は何と考えるか。

③

細胞が分裂するところを思い出し、文章化してみなさい。

(4) 四日目①

北海道栽培漁業公社伊達事業所で考えたことは何か。まとめてみよ。

②

北海道大学北方生物圏フィールド科学センター洞爺臨湖実験所で考えたことは何か。まとめてみよ。

(5) 五日目①

実験室の中での発生と自然界の営みの中での発生の違いをどう考えるか。
文章化してみなさい。

②

自分の生活と研究を両立させるために何が必要だと感じましたか。

(8)受講生によるアンケート評価

１．参加者の所属大学・他大学の割合 （所属大学 0 %、他大学 100 %）異なる自然環境と生物に接することができる
自大学にも開講さ
２．実習をどこで知ったか
３．公開実習に期待したもの
れているが反復履修できる
3%
その他：所属大
自大学に開講さ9%
学のHPれていない授業を
21%
8%
21%
2% 履修できる
公開実習のガイ
他大学についてドやポスターの情報が得られる
16%24%
所属大学の教83%
他大学の学生と13%
員に勧められた
交流できる
他大学の授業を受けることに意義がある
旅行と単位取得が同時にできる

13

４．実習実施期日・季節・期間についての希望
１）実施期日２）実習季節

３）今回の実習期間は

17%

29%
春

現行のままでよい
0% 7%

64%

100%

夏

短かった

秋

83%

冬

適当であった

５．今回受講した実験所の実験設備や実験器具について
１）実験室は整備されていたか

２）実験器具は充実していたか整備されていた

充実していた100%

100%３）実習環境は良好であったか

４）生物の採集、飼育設備は充実していたか

充実していた良好であった100%

100%

６．宿泊について
１）宿泊生活は快適だったか

２）宿泊室は整備されていたか整備されていた

快適だった
100%

100%

３）寝具は清潔であったか

４）経費は適当であったか

適当であった

清潔だった
100%

100%

５）食事内容は適当であったか

14

適当であった
100%

７．案内について
１）実習に関するポスターを見たか

２）情報は有意義だったか

17%

見た
83%

有意義
100%

見なかった

８．今回受講した公開実習を選択した理由
・研究したいと思っていることに必要になる技術の基本を学ぶことができると考えたからです。また、他大学の先生と知り合う機会になければと思いました。
・自分がどんな研究をしたのか考えるのに参考にしたかった。
・発生工学に非常に興味があり、インジェクションといった所属大学では学ぶことが出来ない知識や技術を学ぶことができるから。
・自分の大学でないところで実習を受けてみたかった。
・自大学では行ったことのない内容の実験、先生の勧めもあり選びました。
・水産研究に適したフィールドで集中した実習に取り組むことができるから。
など
９．実習参加手続きについての要望（受入れ大学側）
・実習の内容や宿舎の情報をもっと早めに詳しく知りたかった。
・実習の案内のメールが届くのが遅くてちょっと困りました。
・もう少し早めに参加決定の連絡をいただけるとよかった。
１０．実習参加手続きについての要望（所属大学側）
・特になし
１１．当実験所の HP にアクセスしたことがあり、内容についての意見・飼育している魚種の種類をもう少し詳しく記述していると嬉しいです１２．実習後の感想
・自分の大学では、おそらく研究室に入らなければやることがなかったと思われる発生工学の技術に触れることができて良かったです。先生や TA の方たちが分かりやすく教えていただいたので楽しく受けることができました。

15

・5 日間集中して実習ができ、たくさんのことを学べました。5 日間あることで初めの日にできなかったことが上達していって嬉しかったです。ご飯がおいしく娯楽もありリフレッシュしながら実習することができて良かったです・発生工学の基礎的な知識と実習を一度に行える素晴らしい実習だと思いました。
講義では私たちに分かりやすい講義かつ具体例を出して説明することでより頭に入りました。
・発生工学の実習ということでインジェクションや染色体操作などをマニピュレーター等の器具を使用して実習することができ、なかなか無い良い機会だった。
また、長崎大学の先生の講義では九州という遠いところで違う環境下で養殖されている魚の状況を知ることができ良かったです。
・サケマスの実習が多くあり、北海道ならではの実習ができて良かったです。
・初めての北海道に初めての実験と色々なことが初めてで実習期間があっというまに終わりました。他大学の方とも交流できて自大学の違いや良いところなど知れ、また仲良くなれて良かったです。本当に毎日が充実したもので少人数での行動も TA さんや先生と多く話す機会がありとても楽しい実習でした。
・予想よりも良い意味で高度な実習をさせてもらえてとても満足しています。
・顕微鏡を使った肉眼では見えない卵の観察やマニピュレーションなど高度な実験を行うことができ今後の所属研究室選びの大きな参考になった。
・他大学の人たちと交流したいという思いで参加したのはいいものの最初は不安だったのですが、実習に参加している人や先生方や TA の方たち、皆さん本当にフレンドリーに話しかけてくれて良い人ばかりで本当に良かったです。本当に貴重な体験となりました。
など
１３．受講料が、食費など実費の他に受講料（１万～１万５千円）が必要だとしたら
受講したか

33%

42%

25%

受講した
受講しなかった
分からない

１４．受講料についての意見
・現在の授業料でこれだけの講義や実習が出来たことに驚きました。
・こんなに安くて良いのかと感じました。もっと高くても払います.
・宿泊先が遠いので実習費が高くなっても、近くで泊まりたかった
１５．その他の意見
16

・春休みが 2 月からなので、2 月中にも実習があればいいなと思いました。
・また違う公開実習に参加したいです。少人数ならではのわいわいした雰囲気もとても楽しかったです。毎日の料理や運転をしてくれた先生たち色んな話をしてくれた TA さんたち有り難うございました
・このような貴重な経験をさせていただきとても感謝しております。有り難うございました。
など

17

2-4-3

亜寒帯の沿岸生物の増養殖実習

本実習は、「亜寒帯の沿岸生物の増養殖実習」という名称で行った。その内容は、「コンブの多様性の遺伝子解析と養殖視察、北方系海棲魚類を対象とした人工授精と産卵生態の観察を行うとともに、その背景となる理論を教授する」とするものである。
(1)開催日：2017 年 3 月 12-15 日（3 泊 4 日）
(2)開催場所：忍路臨海実験所、洞爺臨湖実験所、臼尻水産実験所(3)受講者・参加大学
大学名学年

1 東京農業大学

２年

2 東京農業大学

２年

氏名(4)受講生の負担金額：8,000 円（含：食事代、忍路臨海実験所と臼尻水産実験所での宿泊代）(5)実習内容：
・忍路臨海実験所および臼尻水産実験所において,コンブ類を対象とした生態調査,遺伝子解析,昆布養殖現場の視察（2 日間）（指導教員：四ツ倉典滋,傳法隆）
・臼尻水産実験所において,北方系海産魚類を対象とした人工授精とシュノーケリングによる生態観察（2 日間）（指導教員：宗原弘幸）

18

(6)実習風景：

ホテイウオ（地方名：ゴッコ）

北海道の海に入る実習生

潜水観察(7)成績評価：
前半後半に分け、以下のテーマについてレポートを提出させ、評価を行った。
前半：コンブの増養殖＊

今回、天然コンブの海洋生態系における役割を理解し、またコンブが北海道産の主要な水産物として我々日本人とも深く関わっていることが分かった。北海道沿岸のコンブを取り巻く状況が厳しくなるなかで、コンブの群落を守り、コンブ産業をより発展させるために私たちはどんなことをするべきか。各自の考えを具体的に述べなさい。
後半：まるごとホテイウオ、人工授精から産卵観察、調理まで２日間通じて経験し、学習できたことを A４用紙 1〜2 枚にまとめさせ、主に理解の正確性について評価した。

(8)受講生によるアンケート評価

１．参加者の所属大学・他大学の割合 （所属大学 0 %、他大学 100 %）２．実習をどこで知ったか

３．公開実習に期待したもの

22%

23%

所属大学の教員に勧められた

11%

22%
11%

100%

異なる自然環境と生物に接することができる
自大学にも開講されているが反復履修できる

自大学に開講されていない授業を履修できる
他大学についての情報が得られる

11%
他大学の学生と交流できる
他大学の授業を受けることに意義がある

４．実習実施期日・季節・期間についての希望
１）実施期日２）実習季節
19

３）今回の実習期間は

現行のままでよい

50%

50%

50%

その他：実験所毎
に別の期間

50%
短かった

夏
100%

適当であった

５．今回受講した実験所の実験設備や実験器具について
１）実験室は整備されていたか

50%２）実験器具は充実していたか整備されていた

50%

50%

50%

整備されていなかった３）実習環境は良好であったか

50%

充実していた
充実していなかった

４）生物の採集、飼育設備は充実していたか

50%
良好であった
充実していた100%

良好ではなかった

６．宿泊について
１）宿泊生活は快適だったか

２）宿泊室は整備されていたか整備されていた

快適だった
100%

100%

３）寝具は清潔であったか

４）経費は適当であったか

適当であった

清潔だった
100%

100%

５）食事内容は適当であったか

20

適当であった
100%

７．案内について
１）実習に関するポスターを見たか

２）情報は有意義だったか

有意義

見なかった
100%

100%

８．今回受講した公開実習を選択した理由
・他大学の学生と交流したかった。北海道の海をダイビングしたかった。
・研究室を決める際に迷っていた専門が魚類だったので参考にしたかった。
９．実習参加手続きについての要望（受入れ大学側）
・実習 HP が見つけづらかった。
１０．実習参加手続きについての要望（所属大学側）
・担当教授に手続きしてもらい申し訳なかった。
１１．当実験所の HP にアクセスしたことがあり、内容についての意見・もう少し更新頻度が高いと嬉しいなと個人的に思いました。
１２．実習後の感想・他大学との交流がこんなに刺激的だとは思ってなかった。とても楽しかった。
・所属大学だけで調査や実習をしていたら受けられなかった刺激をうけることができた。興味や知識の幅も広がり、今後の研究にも何らかの形で絶対に役に立
つと思いますし大変良い経験でした
１３．受講料が、食費など実費の他に受講料（１万～１万５千円）が必要だとしたら
受講したか

受講した
100%

１４．受講料についての意見
・1 万 5 千円を超えると人は集まりにくい実習だと思う。
21

・少し高くても受講すると決めていたので値段は良心的で有難かったです。
１５．その他の意見
・忍路ではもう少しゆっくりと実習をしたいと思った。時間がとても短かった。

22

2-4-4

水圏における環境と人間活動の共生に関する実習

本実習は、「海棲哺乳類実習」という名称で行った。その内容は、「漁業と海棲哺乳類との競合が問題となっている北海道沿岸において，海棲哺乳類の行動を観察し、繁殖生態や回遊などの実態を学び、人との共存を考える」とするものである。
(1)開催日：2017 年 3 月 5〜8 日(2)開催場所：忍路臨海実験所、小樽水族館(3)受講者・参加大学
本公募には、定員 10 名に対し 20 名の応募が有り、応募理由および所属大学での単位認定の可否の可能性を元に 10 名を選抜した。

大学名

学年

1

東京農工大学

1年

2

静岡大学

1年

3

帯広畜産大学4年

4帯広畜産大学

1年

5

名古屋大学

2年

6

東北大学

3年

7

高知大学

1年

8

帯広畜産大学

4年

9

弘前大学

1年

10

長崎大学

2年

氏名

(4) 受講生の負担金額：8,000 円（食事代、忍路臨海実験所の雑費含む）(5）実習内容：

23

1日目

２日目

３日目

４日目

3月5日

3月6日

3月7日

3月8日

朝食

朝食

朝食
8:00

実験所→おたる水族館

9:00

水族館見学

10:00

鳴音モニタリング，行
動観察

11:00

14:00

データ解析

集合：小樽駅→移動
開講式

昼食

昼食

昼食

鳴音モニタリング，行
動観察

海洋哺乳類の生態計測に関する講義（三谷）講義

食性解析，個体識別

15:00

鳴音モニタリング，行講義：海棲哺乳類につ
動観察
いて

16:00

おたる水族館→実験所

発表準備

鳴音データ解析

講義

12:00
13:00

データロガー解析

解析発表会

閉講式
実験所→移動
小樽駅

解散

データ解析

17:00
18:00
19:00

夕食

ディベート準備

夕食

ディベート

夕食

20:00

(6) 演習風景(7) 成績評価
１日目 各講義で学んだこと，および感想
２日目(1) 自分が選択した行動の観察方法および記録方法を書き，それを選んだ理由を書く．
(2) 行動の観察および記録で難しかった点(3) 行動観察から発見したことを書く．
(4) 講義で学んだこと，および感想(5) 飼育員さんのお話で学んだこと，および感想(6) ディベートの課題について，自分の意見をまとめる
3日目(1) データロガーのデータ解析について，このデータから言えることは何かを書く．
(2) 胃内容物分析について学んだこと，及び感想．
(3) 一致個体はどれとどれだったかを書く．識別に用いた特徴も述べる．
4日目:作成したプレゼンの内容をそのままレポートとして書く。
(1) 目的(2) 材料と方法
24

(3) 結果(写真やグラフの図を貼る)(4) 考察(5) 学んだ事および感想(8) 受講生によるアンケート評価

１．参加者の所属大学・他大学の割合 （所属大学 0 %、他大学 100 %）異なる自然環境と生物に接することができる

２．実習をどこで知ったか

３．公開実習に期待したもの

その他：所属大
学のHP

10% 10%10%
10%

公開実習のガイドやポスター

13%
9%

先輩に勧められ
た

80%

26%

32%

自大学に開講されていない授業を履修できる
他大学についての情報が得られる
他大学の学生と交流できる
他大学の授業を受けることに意義がある
旅行と単位取得が同時にできる４．実習実施期日・季節・期間についての希望
１）実施期日２）実習季節現行のままでよい

10%３）今回の実習期間は

8%

10%

34%

90%

その他：長期休暇
中

58%

春
夏
秋
冬

短かった
90%

適当であった0%

５．今回受講した実験所の実験設備や実験器具について
１）実験室は整備されていたか

２）実験器具は充実していたか整備されていた

充実していた100%

100%３）実習環境は良好であったか

４）生物の採集、飼育設備は充実していたか

10%

17%

良好であった90%

83%

良好ではなかった

６．宿泊について25

充実していた１）宿泊生活は快適だったか

２）宿泊室は整備されていたか整備されていた

快適だった
100%

100%

３）寝具は清潔であったか

４）経費は適当であったか

適当であった

清潔だった
100%

100%

５）食事内容は適当であったか

適当であった100%

７．案内について
１）実習に関するポスターを見たか

２）情報は有意義だったか

20%

見た
80%

有意義
100%

見なかった

８．今回受講した公開実習を選択した理由
・内容が興味深かったから・環境の違う土地で学べるから・海棲哺乳類の行動生態と解析法について学びたいと思ったから。
・以前受講した先輩に勧められたため。
・自分の視野を広げるため．また，実験方法を学ぶため。
９．実習参加手続きについての要望（受入れ大学側）
・参加の可否の連絡がもう少し早めにもらえると良い(飛行機などの関係で)
１０．実習参加手続きについての要望（所属大学側）
・特になし
26

１１．当実験所の HP にアクセスしたことがあり、内容についての意見・もう少し内容を濃くした方が良いと思いました．情報が少ないようです。
１２．実習後の感想
・自分は海洋系の学科ではなく、全く知識がない中，様々な体験ができて、とても興味深かったです。ディベートやプレゼンの仕方も学べて盛りだくさんで、とても充実していました。
・普段の生活ではめったに経験できない海棲哺乳類について学べたのでいい経験になった。初めて行動観察を行ったので、最初は個体識別が難しかったが、次第に個体ごとの特徴が理解できるようになり、楽しさが分かった。
・ほとんど知識がなかった海棲哺乳類について、その問題などを 4 日間で知ることができ、参加してよかった。所属大学では絶対できないような作業ができたことで、自分の分野へのまた違ったアプローチ法が見つけられたと思う。ディベートの準備が短い中でもやったことでその方法を知り、また行動観察で得たデータをどう扱っていくかの方法、発表の展開など海棲哺乳類について知識以外にも多くのことが学べてよかった。
・自分の大学ではほぼ間違いなく体験できないことだったし、専門的な知識を持った人と交流できて本当に良かった。
など
１３．受講料が、食費など実費の他に受講料（１万～１万５千円）が必要だとしたら
受講したか

22%
56%

22%

受講した
受講しなかった
分からない

１４．受講料についての意見・受講料があれば、遠くで開催される実習では、その場所まで行くまでにかかる交通費が高いので、高ければいかないと思いますし、受講料がかかればおそらく行かないです。
・受講料が無料なのは、とても魅力的だと思います。この場所に来ることに費用が必要なので、助かりました。
１５．その他の意見
・大学の web 掲示板だけにしか掲載されておらず、見逃してしまうこともある
のでメーリスなどがあればいいと思った。
・実習内容の詳細や日程をもう少し早く知らせてもらえると良い。
27

・海棲哺乳類の実習は、海棲哺乳類について勉強できる大学が少ないので春季だけではなく夏にも開催してほしいです。
・様々な大学から実習に来ている人がいて、情報も共有でき大切な実習だと思
います。

28

2-4-5

公開水産科学実習「野外巡検」

この実習は、北海道大学水産学部の海洋生物科学科が行っている「野外巡検」に他大学の学生の参加をもとめ、北海道大学の学生とともに、北海道に生息する海洋生物の生態観察を中心とした臨海実習を体験してもらうことを目的としている。
(1)開催日：2016 年 8 月 16 日(火)～19 日(金)(2)開催場所：臼尻水産実験所（宿泊）、七飯淡水実験所(3)受講者・参加大学

大学名

学年

1 名古屋大学大学

氏名３年(4)受講生の負担金額：6,000 円（食事代、臼尻水産実験所での宿泊代を含む）(5)実習内容：
1日目

2日目

3日目

4日目

8月16日

8月17日

8月18日

8月19日

4:00

定置網乗船/見学

5:00

6:00
定置網水揚げ見学
7:00

8:00

朝食

9:00 北海道大学高等教育

岩礁潮間帯の無脊椎動物 に関する講義

七飯淡水実験所を用いた生態学実習（宗原先生）

見学/解剖実習―サンプリング―

地曳網による生物採集

生物採集および生物観察 臼尻水産実験所
推進機構

集合/出発

10:00

出発
到着

（和田先生）
11:00
シュノーケリングによる 七飯淡水実験所
12:00

昼食

生物観察

見学
13:00

昼食
岩礁潮間帯の無脊椎動物

14:00 臼尻水産実験所

到着

開所式

を用いた生態学実習

魚類の形態観察/分類―形態観察/行動実験―

15:00 岩礁潮間帯の生態学実習 （和田先生）の説明（和田先生）
16:00
夕食BBQ
17:00 夕食

夕食

18:00 GPS実習（南先生）
19:00 本日の実習まとめ

本日の実習まとめ明日の実習の説明

明日の実習の説明

魚類スケッチ

20:00
21:00

29

出発

函館海洋センタ―
函館駅

解散

到着

(6)実習風景：

定置網乗船/見学

潮間帯の無脊椎動物の採集

無脊椎動物の行動実験

シュノーケリング講習

受講者による地曳網作業

地曳網による生物採集

30

シュノーケリング実習（エントリー）

シュノーケリング実習

シュノーケリングによる生物観察

魚類の形態観察

七飯淡水実験所

見学

解剖実習(7) 成績評価：次のレポートおよびスケッチを提出させ、評価を行った。

１．岩礁海岸に生息する巻貝類の捕食者に対する回避行動実験（レポート）
２．地曳網で採集された魚類のスケッチ

31

(8) 受講生によるアンケート評価

１．参加者の所属大学・他大学の割合 （所属大学 0 %、他大学 100 %）２．実習をどこで知ったか

３．公開実習に期待したもの

異なる自然環境と生物に接すること
ができる

25%

25%

自大学に開講されていない授業を履
修できる

25%

25%

他大学の学生と交流できる

公開実習のガイドやポスター
100%

他大学の授業を受けることに意義がある

４．実習実施期日・季節・期間についての希望
１）実施期日２）実習季節

３）今回の実習期間は現行のままでよい
夏100%

適当であった100%

100%

５．今回受講した実験所の実験設備や実験器具について
１）実験室は整備されていたか

２）実験器具は充実していたか整備されていた

充実していた100%

100%３）実習環境は良好であったか

４）生物の採集、飼育設備は充実していたか

充実していた良好であった100%

100%

６．宿泊について
１）宿泊生活は快適だったか

２）宿泊室は整備されていたか

32

整備されていた

快適だった
100%

100%

３）寝具は清潔であったか

４）経費は適当であったか

適当であった

清潔だった
100%

100%

５）食事内容は適当であったか

適当であった100%

７．案内について
１）実習に関するポスターを見たか

２）情報は有意義だったか

有意義

見た
100%

100%

８．今回受講した公開実習を選択した理由
・所属大学で体験できないことすることに魅力を感じたこと。また、直接生物をみてその生態を体験してみたかったから。
９．実習参加手続きについての要望（受入れ大学側）
・特になし
１０．実習参加手続きについての要望（所属大学側）
・特になし
１１．当実験所の HP にアクセスしたことがあり、内容についての意見
・特になし
１２．実習後の感想

33

・他大学の人たちと交流できたことや、実際に海に入って生物の行動などを観察でき、これまでに経験できなかったことをたくさん学ぶことができました。実習に参加して良かったです。
１３．受講料が、食費など実費の他に受講料（１万～１万５千円）が必要だとしたら
受講したか

分からない
100%

１４．受講料についての意見・特になし
１５．その他の意見
・特になし

34

全実習のアンケートまとめ(8) 受講生によるアンケート評価（※重複するためアンケート８－１２を除く）

１．参加者の所属大学・他大学の割合

２．実習をどこで知ったか

4%（所属大学 4 %、他大学 96 %）３．公開実習に期待したもの

自大学にも開講されているが反復履修できる

自大学に開講されていない授業を履
修できる

5%

4%
7%

39%

46%

異なる自然環境と生物に接することができる

その他：所属大学のHP
公開実習のガイドやポスター
所属大学の教員に勧められた先輩に勧められた

16%

24%

他大学についての2%情報が得られる

19%
11%

23%

他大学の学生と交流できる
他大学の授業を受けることに意義がある
旅行と単位取得が同時にできる４．実習実施期日・季節・期間についての希望
１）実施期日２）実習季節

３）今回の実習期間は

4%3%

現行のままでよい14%36%

その他：実験所毎に
別の期間
93%

32%

その他：長期休暇中
0%

32%

春
夏
秋
冬

短かった
86%

適当であった

５．今回受講した実験所の実験設備や実験器具について
１）実験室は整備されていたか

２）実験器具は充実していたか

4%

4%

96%

96%

整備されていた

充実していた
充実していなかった

整備されていなかった

３）実習環境は良好であったか

４）生物の採集、飼育設備は充実していたか
4%

7%

93%

充実していた良好であった96%

良好ではなかった35

充実していなかった

６．宿泊について
１）宿泊生活は快適だったか

２）宿泊室は整備されていたか
4%

7%

快適だった
93%

96%

快適でなかった整備されていた整備されていなかった

３）寝具は清潔であったか

４）経費は適当であったか

適当であった

清潔だった
100%

100%

５）食事内容は適当であったか

適当であった100%

７．案内について
１）実習に関するポスターを見たか

２）情報は有意義だったか

25%

75%

有意義

見た
見なかった

100%

１３．受講料が、食費など実費の他に受講料（１万～１万５千円）が必要だとしたら
受講したか

33%
48%

受講した
受講しなかった
19%

分からない

36

2-4−6 その他特色ある取組(1) 水産学部サマーインスティテュートへの参画
北海道大学のスーパーグローバル事業として行っている Summer Institute のうち、水産学部が 8 月 13 から 29 日に開講したプログラムに参画した。
臼尻水産実験所では、フィールドあるいは定置網で採取した魚種の分類学的な査定の指導を行った。
日付

実施学部

提供題目

利用施設

利用人数（人日）

8 月 20-21 日

水産学部

臼尻周辺魚種の分類学的査定

臼尻水産実験所34

8 月 22 日

水産学部

魚類精子の凍結保存実習

七飯淡水実験所17

シュノーケリング講習

生物観察

分類査定

沿岸生物の生態講習37(2) 長崎大学 公開臨海実習「水産海洋環境学実習Ⅰ（B 日程）」への参画
平成 28 年３月に締結された、京都大学、広島大学、長崎大学と北海道大学との間の「海洋実践教育ネットワーク協定」に基づき、北海道大学から七飯淡水実験所の山羽悦郎教授
が平成 29 年 3 月８-９日に長崎大学の公開臨海実習に赴き、魚類の発生工学の講義を行うとともに、北海道から運搬したカットスロートトラウトの卵と精子を材料とした、サケ科
魚類の受精実験、精子の凍結実習、および受精卵への蛍光色素（FITC）の顕微注入の実習を行った。

発生工学の講義

顕微注入の実習

参加者との記念撮影382-4-7. 共同利用教育

番
号

1

宮下

開始
日

終了日

利
用
日
数

教
員

院
生

学
部
生

他

利
用
人
数

人日

臼尻

9/12

9/15

4

2

1

2

0

5

20

海洋生物科学科（野外巡検）

臼尻

8/16

8/19

4

3

2

1

0

1

4

所属

実習名

利用
施設

和士

北方生物圏
フィールド
科学センタ
ー

公開水産科学実習１（水圏フィールド環境・
生物のモニタリング実
習）

申請者氏名

2

宗原

弘幸

北方生物圏
フィールド
科学センタ
ー

3

山羽

悦郎

北方生物圏
フィールド
科学センタ
ー

公開水産科学実習 2（亜寒帯魚類を対象とした増養殖実習）

七飯
臼尻

2/29

3/4

5

2

0

12

0

12

60

4

四ツ倉 典滋

北方生物圏
フィールド
科学センタ
ー

公開水産科学実習 3（亜寒帯沿岸生物の増養
殖実習）

忍路
臼尻

3/14

3/17

4

4

0

2

0

2

8

三谷

北方生物圏
フィールド
科学センタ
ー

公開水産科学実習 4（水圏における環境と人

忍路

3/7

3/10

4

1

0

10

0

10

40

40

132

5

曜子

間活動の共生に関する実
習）

5
計
件

2-4-8. 共同利用研究の受け入れ

番号

提出日

１

4/26

２

4/26

３

6/9

４

7/1

５

9/9

６

10/26

７

1/4

申請者氏名

所属

研究課題名

帯広畜産大
学
東北大学

利用
施設

利用
開始日

利用終
了
予定日

利用
日数

利用
人数

人日

臼尻

4/26

7/28

3

1

3

臼尻

4/30

5/2

3

1

3

臼尻

6/14

6/16

3

1

3

七飯

7/11

3/31

3

2

6

臼尻

9/20

9/24

5

1

5

臼尻

10/30

11/3

5

1

5

臼尻

1/19

1/21

3

1

3

計７件

計

25

8

28

東京大学

函館工業高等
専門学校
信州大学

新潟大学

岐阜大学

39

2016 年度

利用者数（臼尻、七飯、忍路の合計）
平成 28 年度
区 分

備 考

所属機関

利用人数

延べ人数

数
学内（法人内）

10

830

6689

国立大学

19

34

123

公立大学

1

1

1

私立大学

7

27

87

大学共同利用機関法人

0

0

0

民間・独立行政法人等

5

6

52

外国の研究機関610

19（うち大学院生）

(18)

(250)

(3660)

計

48

908

6971

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北海道大学北方生物圏フィールド科学センター
平成２８年度公開水産科学実習（北海道の沿岸生物の増養殖実習）
要 項
1.授業科目特別実習 1単位
2.実施場所
北海道大学北方生物圏フィールド科学センター忍路臨海実験所〒048-2561 北海道小樽市忍路1丁目460 TEL•FAX 0134-64-2303
北海道大学北方生物圏フィールド科学センター臼尻水産実験所〒041-1613 北海道函館市臼尻町152 TEL•FAX 0138-25-3237または5088
3.実施期間北海道の沿岸生物の増養殖実習（亜寒帯の沿岸生物（海産藻類・海棲魚類）の増養殖実習）
平成29年3月14日(火)～平成29年3月17日(金) 4日間（3月14日(火)10:00 北海道大学総合博物館前集合, 3月17日(金)17:00
JR函館駅前解散）
4.対象学生
国立大学および公私立大学に在籍する学生。理系学部•学科に在籍する2～4年
次の者を対象とする。下記の定員に空きがある場合は,大学院生も受講可能である。なお,大学院生の単位の認定はできないので留意すること。
5.実習内容・忍路臨海実験所および臼尻水産実験所において,コンブ類を対象とした生態調査,
遺伝子解析,昆布養殖現場の視察（2 日間）（指導教員：四ツ倉典滋,傳法隆）
・臼尻水産実験所において,北方系海産魚類を対象とした人工授精とシュノーケリ
ングによる生態観察（2 日間）（指導教員：宗原弘幸）
スケジュール3 月 14 日：北大総合博物館前集合,マイクロバスで忍路臨海実験所へ移動
実習（忍路臨海実験所泊）
15 日：忍路から臼尻へ移動,実習（臼尻水産実験所泊）

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16 日：実習（臼尻水産実験所泊）
17 日：実習,マイクロバスで函館駅へ移動解散
6.定員
10名
7.選考
書類選考により採否を決定する。
8.提出書類その他(1) 特別聴講学生願書(別紙様式)(2) 写真(4.5×3.5cm 又は3.0×2.4cm前後)1枚(3) 実習の受講を希望する理由(200字以内)(4) 学生教育研究災害傷害保険の加入を証明するもの(領収書・証明書等)※書類の提出が遅れる,または紛失等で再確認が必要な場合は申し出ること。
9.申込期限：平成29年1月31日(火) 必着
なお,申込期限後も定員に空きがある場合は,事務手続きが可能な範囲で受講を受け付ける。
10.申込先北海道大学北方生物圏フィールド科学センター事務部学術協力担当〒060-0811 北海道札幌市北区北11条西10丁目 電話011-706-3452※郵送の際,封筒の表に「公開水産科学実習参加申込書類在中」と朱書きすること。
11.参加費
宿泊費（3泊）と食費*（3月14日夕食〜17日朝食）8,000円程度。
*
期間中の昼食は各自負担
国立大学の学生は,所定の書式による申請により授業料は不徴収とする。公私立大学の学生は,学部間による履修に関する協定を締結することにより授業料は不徴収となる。 (協定の締結は,北海道大学水産学部と履修希望者が所属する学部担当者との打ち合わせにより進める。)※特別聴講学生等として受け入れる際の授業料等について,「北海道大学における特別聴講学生,及び,特別研究学生に係る授業料等の不徴収に関する規程」(平成16年海大達第267号)」に規定する要件を満たした場合は,これを徴収しない。
12.問い合わせ先60

北海道大学北方生物圏フィールド科学センター忍路臨海実験所（札幌研究室）〒060-0809 北海道札幌市北区北９条西9丁目
TEL:011-706-2585
FAX:011-706-3450
メールアドレスoshoro@fsc.hokudai.ac.jp
ホームページ：http://www.fsc.hokudai.ac.jp/oshoro/oshoro.html
北海道大学北方生物圏フィールド科学センター臼尻水産実験所〒041-1613 北海道函館市臼尻町152
TEL•FAX 0138-25-3237または5088
メールアドレス
usujiri@fsc.hokudai.ac.jp
ホームページ：http://www.hokudai.ac.jp/fsc/usujiri/usujiri.html
13.その他
詳細な日程,実習内容,交通案内,日常生活上の注意などに関しては,受講決定
者に別に通知する。

61

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・海藻類（コンブ類）の種苗生産実習
・魚類（ダンゴウオ科）の形態観察実習

申し込みなどの詳細はHPをご覧ください：
http://www.hokudai.ac.jp/fsc/

申し込み・問い合わせ先北海道大学北方生物圏フィールド科学センター事務部学術協力担当〒０６０－０８１１ 札幌市北区北１１条西１０丁目
申込締切：平成２９年１月３１日（火）必着

必要経費：8,000円程度（宿泊費（３泊）と食費*（３月１4日夕食〜１7日朝食））*期間中の昼食は各自負担

・海藻類（コンブ類）の多様性実習
・魚類（ホテイウオ）の人工授精実習

対象学生：国立大学および゙
公私立大学に在籍する学生（２～４年次対象）
日時：平成２９年３月１４日（火）〜３月１７日（金）実施場所：忍路臨海実験所（小樽市忍路１丁目４６０）
臼尻水産実験所（函館市臼尻町１５２）
内容：亜寒帯の沿岸生物（海産藻類・海棲魚類）の増養殖実習～「海藻・魚を増やす」を学ぼう！～

北海道の沿岸生物の
増養殖実習

北海道大学
北方生物圏フィールド科学センター
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問い合わせ：北海道大学北方生物圏フィールド科学センター生態系変動解析分野
電話：0138-85-6625 Email: yo̲mitani@fsc.hokudai.ac.jp
詳細は http://renken12.fish.hokudai.ac.jp

申込み先：北海道大学北方生物圏フィールド科学センター事務部学術協力担当
Email: kyoryoku@fsc.hokudai.ac.jp 申込み〆切：2017年1月6日（金）※※所属大学の教務関係担当事務を通して申し込むこと

n所用経費：8000円程度（食費・洗濯代等実費）

n内容：海棲哺乳類の生態と行動，人と海棲哺乳類との関係に関する講義，実習n宿泊：忍路臨海実験所（北海道小樽市忍路１の460 ）n集合場所：JR小樽駅（3月6日13時）

n日時：2017年3月6日（月）〜9日（木）n対象学生：国立大学，または単位互換協定を結んでいる
公私立大学に在籍する学生（1~4年次）

For co-existence with Marine mammals

海棲哺乳類実習北海道大学FSC公開水産科学実習ôĹ­°Üüù¨dVrnaĊ°]p^r
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なお、申し込みは、所属大学の教務関係担当事務を通して行うこと。
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水産海洋実践教育ネットワーク
・北海道大学 北方生物圏フィールド科学センター
七飯淡水実験所・臼尻水産実験所・忍路臨海実験所
・京都大学 フィールド科学教育研究センター舞鶴水産実験所
・広島大学 瀬戸内圏フィールド科学教育研究センター竹原ステーション
・長崎大学 環東シナ海環境資源研究センター

北海道大学、京都大学、広島大学、長崎大学の水産実験所（水産海洋実験施設）では，それぞれの研究フィールドの特徴と強みのある教育内容を活し，学生が体系的に水産学・海洋学の知識を身につけることのできる実践教育シ
ステムを，共同で開発・実施しています．
水産海洋実践教育ネットワーク提供

水産海洋フィールド教育プログラム
以下の実習を提供しています

・北海道沿岸生物の増養殖実習
・海棲哺乳類実習
・応用発生工学実習
・環境・生物のモニタリング実習

・若狭湾春季の水産海洋生物学実習

京都大学
・東シナ海学演習
・水産海洋環境学実習Ⅲ
・水産海洋環境学実習Ｉ（Ｂ日程）

北海道大学

長崎大学

広島大学
・有用水産生物を学ぶ総合演習北海道大学、京都大学、広島大学、長崎大学の水産実験所（水産海洋実験施設）は，文部科学省
より教育関係共同利用拠点に認定されています．

部局ニュース

北方生物圏フィールド科学センターで「公開水産科学実習」を開催
北方生物圏フィールド科学センター水圏ステーション・臼尻水産実験所，七飯淡水実験所及び忍路臨海実験所は，文部科学省教育関係共同利用拠点（「食糧基地，北海道の水圏環境を学ぶ体験型教育共同利用拠点−多様な水産資源を育む環
境でのフィールド教育−」）に認定されています。その取り組みの一環として，他大学の学生が参加できる公開水産科学
実習「応用発生工学実習」「海棲哺乳類実習」「北海道の沿岸生物の増養殖実習」を，それぞれ 2 月27日（月）〜 3 月 3日（金）， 3 月 6 日（月）〜 9 日（木）， 3 月13日（月）〜16日（木）に開催しました。
以下に今回実施された 3 件の実習を紹介します。これらの実習は来年も開催を予定していますので，興味がある方は当事業のホームページをご覧ください。
◆http://www.fsc.hokudai.ac.jp/suisan-kyoten/index.html（北方生物圏フィールド科学センター）

応用発生工学実習―亜寒帯魚類を対象とした増養殖実習―
北方生物圏フィールド科学センター

どが行われました。加えて，本学と水大学との違いや良いところなどを知る

七飯淡水実験所で開催し，全国から12産海洋実践教育ネットワーク連携プロ

ことができた」「実習生とも仲良くな

名の学生が参加しました。実習では，グラムを提携している長崎大学の教員

り，本当に毎日が充実していた」な

サケマス類からの採卵などの従来的なも本実習に参加し，北海道と異なる海

ど，好意的な回答が数多く寄せられま

実習に加えて，顕微注入を含む発生工

域の増養殖技術の現状や取り組みなどした。

学などの先端的な手法も体験し，水産についても講義・実習を行いました。

なお，本実習は長崎大学の「水産海生物の育種技術の未来への方向性への実習生のアンケートには，「発生工洋環境学実習Ⅰ（B）：産卵親魚を用視座を与えることを目的としました。

学の基礎的な知識と実習を一度に行え

いて，卵子や精子形成を理解するため魚類の胚を操作するために使う操作器

る素晴らしい実習だった」「北海道なの実習」をあわせて受講することで，具などを，実際に実習生が作成するこらではの実習内容で良かった」「所属より高い学習効果をあげられるようなとから始まり，魚類の正常発生の観大学では行わない講義や実習内容だっ連携プログラムを構築しています。

察，染色体の操作，遺伝子資源の保たので，本当に貴重な体験となった」

存，また，魚類の発生に関する講義な「他大学の方との交流により，自分の飼育施設の見学

ガラス器具作成の様子

育種技術の説明

胚操作の様子胚発生の観察集合写真

44 北大時報 No.757／平成29年（2017年）4月

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部局ニュース
海棲哺乳類実習
北方生物圏フィールド科学センター

おたる水族館での行動観察と鳴音記

大学には海棲哺乳類に関する講義がな

忍路臨海実験所で開催し，全国から10録，ディベート，データ解析（バイオく，良い経験ができた」「ディベート

名の学生が参加しました。実習では，

ロギング，鳴音，胃内容物，個体識やプレゼンの仕方も学べて，とても充

近年，北海道沿岸で課題になっている別），そして，水族館で取ったデータに実していた」など好意的な回答が数多

漁業と海棲哺乳類の共存について学ぶ

ついてのグループ発表を行いました。

く寄せられ，実習は盛況のうちに終了ことを目的としました。内容は講義，参加学生のアンケートには，「所属しました。

シャチの個体識別

アザラシの行動観察

北海道の沿岸生物の増養殖実習
深めました。

北方生物圏フィールド科学センター

で，その多様性の実態とコンブ藻場が忍路臨海実験所・洞爺臨湖実験所・臼抱える現状について理解を深めまし

実習生のアンケートには，「他大学尻水産実験所の道央から道南にかけてた。その後，実習の後半では，回遊すとの交流がこんなにも刺激的だとは3 ヶ所にまたがる実験所で開催し，全る亜寒帯性の魚類であるホテイウオ

思っていなかった。とても楽しかっ

国から 2 名の学生が参加しました。実

（地方名：ゴッコ）の人工授精の実験た」「興味や知識の幅が広がり，大変習の前半では，北海道の沿岸域で行わを行いました。また，潜水によりホテ良い経験になった」など好意的な回答

れているコンブの種苗生産を体験し，イウオを直接観察するとともに，ホテが寄せられ，実習は盛況のうちに終了

北海道の海浜域を移動しながらコンブ

イウオが生息する冬の北海道の海を実しました。

を形態学的・遺伝学的に比較すること

習生自身が体験し，その生態の理解を

忍路湾でのコンブ採集

コンブ種苗生産実習

コンブ種苗生産施設の視察

ホテイウオ（地方名：ゴッコ）

北海道の海に入る実習生

潜水観察

北大時報 No.757／平成29年（2017年）4月

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