滋賀大学
広報誌

滋賀大学へのご寄附のお願い
本学では『滋賀大学基金』を設置し、学生の教育・研究、国際交流、修学、課外活動支援、データサイエンス教育研究の高度化など、滋賀大学を幅広く支えていただくご支援をお願いしています（税制上の優遇措置の対象です）。

SHIGA
UNIVERSITY
Publicinformation
magazine

皆さまの温かいご支援・ご協力をよろしくお願い申し上げます。

『滋賀大学基金』の種類
・学生の教育・研究や国際交流活動など、大学全般に対する幅広いご支援

一般基金（彦根高商創立百周年記念事業）

・滋賀大学の源流である彦根高商創立百年にあたり、経済とデータサイエンスの融合による一般基金(ウクライナ支援募金)

・ウクライナからの避難学生の受け入れ等に対するご支援

新しい「ビジネスサイエンス」拠点としての展開に対する幅広いご支援（以下、特定基金：特定目的へのご支援）

データサイエンス・AIイノベーション・コモンズ形成基金
・データサイエンス・AI分野のイノベーション・コモンズ（共創拠点）を形成するためのご支援

修学支援事業基金

・経済的な理由で修学が困難な学生に対するご支援

スポーツ・文化活動基金

・学生の課外活動に対するご支援（特定の部活動への支援を指定可）

スポーツ・文化活動基金（彦根地区艇庫建設）・課外活動充実のため、彦根地区の艇庫建設を目的としたご支援
データサイエンス基金

・データサイエンス教育研究の高度化に対するご支援

経済学部基金・経済学部における教育研究活動に対するご支援

教育学部基金・教育学部における教育研究活動に対するご支援

附属学校園いまを生きる基金

・教育学部附属学校園の教育環境充実をはじめ、教育活動に対するご支援

藤村泰子記念基金

・障害児者の音楽教育・音楽活動に対するご支援

詳しくは寄附金ホームページをご覧ください。

〈お問い合わせ先〉

https://www.shiga-u.ac.jp/kikin/滋賀大学基金室（広報課内）〒522-8522 滋賀県彦根市馬場1丁目1番1号
TEL 0749-27-1004 FAX 0749-27-1129
E-mail kikin@biwako.shiga-u.ac.jp

滋賀大学広報誌

Vol.59

今こ そ 習 得 ︑
生 成 A I と 共 生 するスキル

一般基金［発行日］ 2024年4月［発行］ 国立大学法人 滋賀大学

［編

集］ 滋賀大学広報部会
須齋正幸（理事・副学長）

蔵永

瞳 （教育学部）

村田透 （教育学部）松田有加（経済学部）

宮西賢次（経済学部）

飯山

将晃（データサイエンス学部）

西山

さよ（広報課）滋賀大学広報課広報係〒522-8522 彦根市馬場1丁目1番1号
TEL 0749-27-7524
E-mail koho@biwako.shiga-u.ac.jp

アンケートのお願い「しがだい」のより充実した誌面づくりのために、
Webアンケートのご協力をお願いいたします。

学生広報サポートチーム考案
カモンちゃんLINEスタンプ販売中！
LINE STOREをチェックなり！

カモンちゃん日本の開国を主導した井伊直弼公をモチーフにした
滋賀大学公式キャラクター。名前は直弼公の官位、掃部頭（かもんのかみ）に由来しています。滋賀大学に“come on”という意味も掛けられています。本学学生が在学中に取り組み生み出されました。

彦根キャンパス 滋賀大学講堂前

Vol.

59
2024.04

滋賀大学長竹村 彰通Contents

学長メッセージ

01 生成AIを使いこなす力をつけよう
滋賀大学長

Proﬁle竹村 彰通

1952年生まれ。1976年東京大学経済学部卒業、1978年東京大学
大学院経済学研究科理論経済学・経済史学専門課程修士課程修了。
米国スタンフォード大学統計学部

巻頭特集

03 今こそ習得、

16 グローバルな価値観に触れ

08 日本初の大学院教育プログラム

17 ニュース＆トピックス

統計学部客員助教授、東京大学経理工学系研究科教授を経て、2015
年5月滋賀大学に着任。2017年4月

MBANがスタート

から滋賀大学データサイエンス学部長、2022年4月から現職。
彦根キャンパス滋賀大学講堂にて学長メッセージ

生成AIを使い こ なす
力をつけよう

視野を広げるきっかけに生成AIと共生するスキル

客員助教授、米国パーデュー大学済学部教授、東京大学大学院情報国際交流

学生広報サポートチーム企画

09 しがだいChallengers

19 Voice of freshman.
in shiga univ.

卒業生インタビュー

shiga-uni

13 輝く卒業生たち
NPO法人Since

麻生 知宏さん／生鷹 幹太さん／門脇 真斗さん

アステラス製薬株式会社

後藤（村井）まどかさん

アクセンチュア株式会社

朱 澤胤さんリアルタイムしがゆに

21 CLUB & CIRCLE
クラブ＆サークル

積極的な生成AIの活用と、教育界で一歩先をゆく研究を
2022年秋に公開されたChatGPTは大きな驚きを持っりにくい形で著作権の侵害をしてしまうことがあります。

て迎えられました。ChatGPTは公開からわずか3ヵ月でこれらの点に十分注意しつつも、生成AIを使いこなす能力

1億人以上のユーザーを獲得したとされており、その影響を身につけることが重要ではないでしょうか。情報の正確の大きさが理解されます。生成AIの大学での取り扱いに性や既存の情報との類似性に関する注意力を磨くことについては 、大 学 教 育に対する影 響 の 大きさから、すでにより、生成AIを用いることで、我々は知的生産性を大きく

さまざまなガイドラインが出されています。文部科学省は向上することができると思います。

2023年7月13日に「大学・高専における生成AIの教学面

滋賀大学のこのような姿勢の背景として、滋賀大学のの取扱いについて」を通知し、各大学において、（ 1）利用の先端的なデータサイエンス・AI教育があげられます。滋賀

実態把握、（ 2）利用のルール化、および（3)対応の適宜見

大学は2017年に日本初のデータサイエンス学部を創設し、直し、をするように求めています。

全国を先導する教育を進めてきました。また文部科学省

滋賀大学でも、このガイドラインなどをベースに、7月14の数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度に日に「滋賀大学における生成AIの利活用に対する基本的

そって全学的な教育体系を整備し、リテラシーレベルおよな考え方」を公表しました。そこでは、生成AIの使用を一律

び応用基礎レベルの認定を得ています。さらに2023年5月に禁止することはせず、使用に関するリテラシーを学生・に公募のあった文部科学省の大学・高専機能強化支援事業

教職員全員が身につけ、教育・研究・業務の諸活動に活用「高度情報専門人材の確保に向けた機能強化に係る支援」

することをめざすとし、その上で、教育の観点、研究の観点、には、データサイエンス研究科および学部の定員の大幅増

業務の観点での注意点をあげました。文部科学省の指針ととAI分野の教育強化を含む構想を提案し、ハイレベル枠

比較しても、生成AIに対してより積極的に取り組む姿勢をで採択されました。生成AIの活用においても滋賀大学は示しています。生成AIは間違った情報を出力したり、わか

一歩先を行く教育研究を進めていきたいと考えています。

学生広報サポートチーム活躍中！
広報誌の表紙モデル、記事企画と制作（P19、P20）、
LINEスタンプ
考案（裏表紙）など、大学の広報活動を学生目線でサポートしています。一緒に活動したい方は本学HPをご覧ください。
琵琶湖疎水

01

SHIGA UNIVERSITY

表紙協力（左から） 原聡志／山本帆夏／野村健太（学生広報サポートチーム）

Public information magazine

02

りたい！
知
と
もっ

巻頭特集

生成AIと並走するこれから今こそ習得、
生成 AIと共生するスキル
昨今、急速に普及する「生成AI」について、生成AIの Q UE S TIONQUESTION

01

生成AIでできることや活用の範囲、可能性などを教えてください。
山本 帆夏さん データサイエンス学部

生成AIの利活用について

滋賀大学では、昨年７月、竹村学長より教職員・学生に向けて生成AIの利活用について指針が発表されました。学生向けの一部を抜粋して、紹介します。
※状況に応じて適宜更新予定。

現段階では一般にも普及した文章生成をはじめ、テキA ストをもとに画像やイラストを作ったり、作曲したり、動画を制作することができます。ビジネス、日々の生活、社会

滋賀大学では、教育・研究活動を飛躍的に向上させる可能性を秘めているとし、と、活用の範囲は無限大といっても過言ではないでしょう。

積極的かつ適切な利活用の方針を打ち出しました。

ヒューマンエラーのリスクがある作業の代行、新しいアイデ
アや価値の創出などによって、生産性、利便性の向上、社会

そこで生成AIを知り、より有効な活用、そして課題について考えます。

滋賀大学における課題の解決が期待されています。
（ 南條教授）◆大学としての方針
本学では、生成AIの使用について一律に禁止することはしません。むしろ生成AIを活用することを推奨します。生成AIの出力内容を批判的に分析し、上手に使いこなすことができれば、知的欲求や能力を高め、教育・研究活動を飛躍的に向上させることも可能です。生成AIを禁止するのではなく、生成AIを活用するリテラシー

QUESTION

データサイエンス学部 南條教授に聞く

定は含まれていません。つまり、生成AIの出力

一般的には最新鋭の研究、未来の技術と捉えら内容は正しいとは限らず、鵜呑みにするのは危れていますが、実は今に始まったことではあり険です。

つまり人工知能は1950年代から研究されている歴史ある領域です。ただ、「 AIとは何か」と問われると、実は明確な定義はありません。現状

03

使い方の工夫次第では優秀なアシスタントにこと。わからないから答えを教えてほしいといった曖昧な問
いは、生成AIには向いていません。活用したい分野の自分自身の知識や到達目標があることも大前提です。
（ 南條教授）QUESTION

生成AIを利活用する上での注意点はありますか？

詳しくは人工知能学会のWebページなどで調のが良いと考えます。例えば、プログラミングにベーション研究推進センターのべてみてください。

エラーがないかをチェックさせたり、より優れ生成AIの劇的な進展には、深層学習が大きくたコードを提示させたり、頭の中にあるアイデ

影響しています。深層学習は機械学習※2の一種

アを具現化していくためのプロセスやノウハウです。深層学習以前の機械学習ではデータの特の設計を相談したり、苦手な作業を任せたりす

徴量は人が与えて、機械はそこからルールなどるのも効果的な使い方といえるでしょう。

かの学習（特徴量抽出）も機械自身で行います。

な視点を持って、積極的に使うことが求められ

言語、音声、画像から意味を表す表現を取り出ます。デジタルネイティブ、AIネイティブと呼ばせるようになり、
この表現から、言語、音声、画像

れる若い世 代が、大 胆で画 期 的な活用方 法をなどを生成できるようになりました。

見出し、生成AIの新しい価値を創出してくれる

ChatGPTが「吾輩は、の続きは？」「 10＋5＝？」ことに期待したいと思います。

SHIGA UNIVERSITY

03

データサイエンス学部

大学データサイエンス・AIイノにはAIリテラシーと出力内容に対する批判的じて生成AIの利用を制限する場合があります。
例えば、レポート・課題などで独創的なアイデ
アが求められる際や、音楽・芸術などの創作活動の際などで制限することも考えられます。各
授業や研究活動における生成AIツール利用の指示に従ってください。

南條 浩輝 教授は、
「 仕事の早い優秀なアシスタント」と捉える

ルールなどの学習時に、データのどこに着目する

大 学として使用を一 律に禁 止することはしま
せんが、授業やゼミによっては、その特性に応可否については、授業担当教員や指導教員のせるための仕組み」と考えてよいかと思います。

今後、生成AIはさらに進化し、できることが一段◆授業での利用い内容を明確にし、順序立てて深掘りしながら質問していく

2022年に滋賀大学に着任。滋賀と増加・向上していくでしょう。だからこそ、学生関する正しい知識及び技術を身に付け、AIの質問する際、的を射た問いであるほど、知りたかった回答が度の高い情報や回答が出力されます。そのためには、知りた

では、生成AIをどのように使えばいいのか。私ニューラルネットワークを使って学習します。

ログラム」の履修などを通じ、学生全員がAIに動してください。

得られるのと同じく、生成AIもわかりやすく質問すれば、精では、「 人間が知能を使ってすることを機械にさを学習していました。一方、深層学習では多層「滋賀大学数理・データサイエンス・AI教育プ

有効な情報や回答を得るには、入力する質問のクオ

A リティがカギとなります。授業や研究について教員にから入力ワードと結びつく確率の高い語を選ん

画像などを瞬時に、高精度で作り上げることから、

一方、使い方を誤ると、学修活動を妨げ、他者の 権 利を侵 害することにもなりかねません 。

扱い方や活用法、問題点について日々考えて行

は、シンプルです。深層学習で得た膨大なデータで回答しています。そこには回答の正確性の判ません。生成AIのAI（Artiﬁcial Intelligence）、

原 聡志さん 経済学部

に対して、
「 猫である」「 15」と出力できる仕組み

ChatGPTをはじめとする「生成AI」※1は、文章やできるようになることが重要だと考えます。

生成AIから「わからない」と回答されたり、
欲しい情報が得られないことがあります。

知っておきたい生成AIの仕組みと活用
生成AIはデータから学習し高確率の内容を出力するツール

を学生全員が身に付け、積極的かつ適切に活用

02

センター員を兼任。

◆生成AIの使い方

島津 心暖さん 教育学部

専門は情報学、知能情報学。

まず生成AIの出力内容を自ら精査することが必須です。

※1 生成AIA Iに学習させたデ ータをもとに、新しいデータ（成果物）を生み出す技術。
※2 機械学習AIにデータを与えて学習させ、そこから法則性などを見つけ出して予測や識別、分類を行えるようにする技術。

A 誤った情報、他者の著作物に類似した内容などを出力する場合があり、著作権や商標などを侵害しかねません。

論点整理や、情報収集、文書校正など、大学での学びの補助・支援としての活用が考えられます。
生 成 A Iへの指 示 文を工 夫することで、よりイメージに近い出力結果とすることもできます。
どのように生成AIを扱えばよいか、どういった場面では使えないか、自身で考えてみてください。
大学での学びは、知識を生み出す過程を通して思考能力を高めることを目指すものです。そのため、考える主体が学生の皆さん自身であるこ

また、深層学習に使われたデータや入力時の情報しかインとに何ら変わりはありません。生成AIはあくま

プットされていないので、出力内容が古い場合もあります。

でも学生の皆さんの成長を助ける道具の一つ

なお、レポートやテストなどに生成AIの出力内容をそのままです。生成AIをツールとして使いこなすことを書き写すことは盗用、剽窃にあたります。
なお、今後は生成AIへの入力内容を生成AI自身が学習することで、生成物を経由して情報漏洩する可能性もあります。

意識してください。
滋賀大学における
生成AIの利活用について

未発表の研究内容や機密情報、個人情報を入力することも（学生のみなさんへ）厳禁です。
（ 南條教授）

全文はこちらから

Public information magazine04

教育学部・経済学部・データサイエンス学部から見る

滋賀大学では、学生だけでなく教員にも生成AIの活用を推進しています。

生成 AI は教育・研究をどう変える？

教員たちは生成AIをどのように捉えているのでしょうか。
3学部を代表して、6名の教員に聞きました。

■ 教育学部■ 教育学部

イニシアチブを手放さず問いを立てる

生成AIを超える創造はさまざまな表現活動からで「 手を動かし、体 感しながら考えることも大最 初にC h a t G PTに興 味を持ち利用したのはた流動性の面でも単なる語句検索との相違を

教育学部美術教育の「未来の椅子デザイン」授2023年2月です。学生によるレポート作成をイ実感しています。

業では、実際に椅子に触れて座る鑑賞・考察後切」という意見がありました。今後の美術教育メージし、ある用語についての説明を求めたと生成AIは現存する知の集積を活用して新たなに、デザインプラットフォームCanvaの画像生成においては、ディレクションやキュレーション、

ころ、概要や研究史上の位置づけ等をまとめた知見を構築します。特に人文系関連の分野にお内容が提示されました。それは多くの誤りを含いて、基盤となる情報次第では公正であるとはむものでしたが、価値や将来性に言及し総括す言えない不適切な内容が提示されることもある

るといった、利用者の期待に添おうとするふるでしょう。しかし、こうした技術が無限の可能性

まいが見られたことが印象的でした。つい先日、を有しているのは明白です。問いを立てる主体

同一の問いを投げかけてみると、多くの誤りがとしてのスキルを磨き、研究・教育両面でのより削除され回答の質が向上していました。こうし良い活用法を模索し続けたいと考えています。

井ノ口 史 教授
大学では初等教科専攻 国語専
修［初等教育コース］／国語専攻［中等教育コース］を担当。研究分 野は万 葉 集をはじめとする
日本古典文学。

AIを用いて、学生案の椅子コンセプトを映像化

真善美、著作権・倫理等の判断力、その基盤としました。授業後、学生たちに「美術科の授業でなる教養を身につける学びがより求められるで画像生成AIを用いるのは有り？ 無し？」
を問うた

しょう。また、「 守破離」のように伝統や生成AI

ところ、「 有り」は8割程で、「 構想における一つのを超える創造が益々重要視されると予想します。

判断材料になる」「アイデアの選択肢が増える」

そして、それらは、対話型等の鑑賞や試行錯誤「絵が苦手でも自分のアイデアが容易に表現でしてさまざまな感覚を働かせる表現活動によっきる」という意見がありました。
「 無し」は2割程て身につけられると考えています。

■ 経済学部■ 経済学部

英文やメール作成など、作業アシスタントとして活用

生成AIによる作業効率化で、研究の深掘りに注力

研究では公共入札に関するデータ分析を扱っ

指摘してくれたり、メールの文面を、送る相手に私が 担当する経 営デ ータ分 析 演習では、生 成

従事しており、研究の特性上、これまでプログラています。入札談合が行われているかどうかを、合ったフォーマルなテイストに直す提案もしてAIのビジネス活用を取り入れています。具体的

ミングに多くの時間を割いてきました。しかしデータから検出できるなど、研究へのAIの活用

くれるので、失礼なメールを送ってしまうリスクには、画像生成AIを活用して顧客ニーズに合わ

生成AIを活用することで、プログラミングに割は進んでいます。しかし、生成AIとAIではできを減らすことができるかと思います。これらはせたプレゼン用表紙を作成したり、対話型生成

く時間が大幅に短縮され、研究の課題設定や分ることがまったく異なるため、研究への利活用

インターネットで調べることも可能ですが、自分AIをリサーチのサポート役にして企業の環境

析、考察などより付加価値の高い作業に時間をは未知数という印象です。

に合わせてオリジナルの対応をしてくれるのは分析に取り組んだりしています。学生の適応力

使えるようになったと実感しています。
リスクや現時点では、ChatGPTを英語の作文・添削、プ

生成AIならでは。“作業アシスタント”として活は高く、演習での学生のアウトプットには、私自特性については正しく理解した上で生成AIとログラミングなどに使用することで、作業時間用しています。今後も、ほかに良い使い方があれ

身、生成AIの可能性や新しい気付きを得ること

共生し、技術やビジネスの変化が速い時代に対の短縮に役立てています。例えば英語の添削でば取り入れていきたいと思います。

が多々あります。また私はエネルギー関係を中応できる、効率的かつ創造性の高い人材育成や心に、経済分析、シミュレーションなどの研究に研究活動に取り組みたいと考えています。

は、自分の書いた文章のどこが問題であるかを

05

学生への教育、そして自身の研究分野において、

石井 利江子 教授
専門分野は公共入札、入札談合、
競争政策、応用計量経済学、機械学習。学外では大津市入札監
視委員会委員、
日本学術会議連
携会員などを務める。

■ データサイエンス学部■ データサイエンス学部

画像認識の分野では、生成画像を活用した研究も困難だった自由回答の分析研究の一助に

ここ1〜2年間における生成AIの進歩は、私の酷 似した画 像を生 成することに伴う著 作 権の私たちが目にするアンケートには、問いに対してようなAIによる画像認識・処理の専門家にとっ問題や、ディープフェイクなどの画像生成AIを「よくあてはまる」とか「あまりあてはまらない」

AIはこれらの問題を一気に解決するブレークても目覚ましいものがあります。実写と見間違

悪用した行為が問題となっています。これらのといった選 択 肢で回 答する形 式のものがよくスルーとなりえます。また、資格試験など大規模えるほどのリアルな画像や動画、芸術的なCG問題への対策として、フェイク画像を検出するあります。そのほうが回答を統計的に処理するなテストを運用する際には、情報漏洩や内容のやイラストの生成が可能になりました。これにAI技術の研究も進められています。

より、商品画像の生成やWebサイトデザインな

画像生成AIには明暗が存在しますが、人類にど、多岐にわたる分野への応用が期待されていとって単なる便利な道具に過ぎず、歴史を通じます。また、これら生成画像を活用し、AIの画像て人類がさまざまな道具を使いこなしてきたよ

認識能力を向上させる研究も進行中で学術的

うに、これらの新たな技術も人間の可能性を拡な影響も大きいです。一方で、既存の著作物に張するために適切に利用することが重要です。

SHIGA UNIVERSITY

飯山 将晃 教授
専 門 分 野は画 像 認 識・画 像 処理。製造業から一次産業まで、さまざまな応用フィールドでの研 究 実 績 、共 同 研 究 の 経 験を持つ。

大学では初等教科専攻 図画工作専修［初等教育コース］／美術専攻［中等教育コース］を担当。
研究分野は美術・デザイン・鑑
賞教育、協働PBL、絵画。

後藤 良介 准教授
機械メーカー勤務を経て本学に着任。専門分野はエネルギー
経済学、エネルギーシステム学、
データサイエンス、経営分析。

が、なかなか実用にはいたりませんでした。生成のに都合がよいからです。
これまで、人間が自由陳腐化を避けるために試験問題を定期的に入に書いたり語ったりした内容を、そのままコンれ替える必要があります。問題作成は専門的なピュータに評価させるのは非常に困難でした。

スキルを必要とする上に非常に手間のかかる

そのため、回答する側がデータ処理の都合に合作業ですが、いずれ生成AIがこの役割を担うよ

わせていたわけです。能力テストに関しても記述うになるのではないかと思います。

式問題の自動採点が長らく研究されてきました

馬淵 哲 准教授

奥村 太一 准教授
専門分野は心理統計学、テスト理論。テストやアンケートを用いて、人間の能力や性格といった心理的特性を計量的に評価する方法を研究。

Public information magazine06

生成 AI の科目を開講

社会でも大きな話題になった生成AI。
そこでデータサイエンス学部では、生成AIに特化した科目を2023年度秋学期に開講。
科目を担当する市川教授に、話をお聞きしました。

市川 治 教授
データサイエンス学部

学外からも講師を迎え
オムニバス形式で指導う記号で識別するのみでした。
しかし、AIもテキ

これまでデータサイエンス学部（DS学部）のカリできるようになりシンボルグラウンディングをキュラムで扱ってきた機械学習と世の中に広く獲得しつつあります。
この過程では自己教師ありス学 部 長 。デ ータサイエンス・AIイノベーション研究推進セン
ター副センター長。専門は音声データ処理、テキスト処理。

ストだけでなく画像や音声などメディアを用いた深層学習によって、多面的な潜在表現を獲得普及した生成AIでは、その仕組みはまったく異学習といって、人間のラベリングを介することなります。そこで、生成AIを広く学ぶ科目「デーなく、ただ単に大量のデータをAIに学習させれ

タサイエンス特論B」を開講しました。授業は全ばよいという仕組みを活用したのがブレイクス

15回。前半は理論編、後半は活用編とし、DS学ルーでした。人間もAIに負けないように多様な部の教員9人、そして連携協定を結ぶ国立（くに

実体験を積みたいところですね。

たち）音楽大学 ※から講師を迎えた、オムニバス

DS学部は生成AIの進化に追随するのではなく、形式の授業です。生成AIの背後にある理論的な進化を牽引し、より有効な活用方法と価値の創枠組みを学ぶだけでなく、生成AIを使った課題

出が求められます。学生たちが履修の成果としレポートの作成、著作権をはじめとする生成AIて「人間と生成AIの最善な向き合い方」を挙げにまつわる諸問題の議論など、多角的かつ実践ていました。
「 特論B」はブラッシュアップを図り、的な構成になるよう、心がけました。

今後も開講を予定しています。理論や実践にと

2 0 1 8 年に滋 賀 大 学に着 任 、
2024年4月よりデータサイエン

学生の関心は高く、3回生、4回生の約60名が履修

どまらず、新しい技術に学生たちが何を感じ、考生成AIを体験することで
価値を理解

えるのか、
これからも期待したいと思います。

経 済・経 営×データサイエンス
日本初の学位「修士（経営分析学）」（MBAN：Master of Business Analytics）
を修得できる「経営分析学専攻」が、4月から本学経済学研究科で始動しました。

世界の企業が注目する、次世代経営者向け学位「 修 士（ 経 営 分 析 学 ）」は、海 外ではM I T（マサ

生成AIの仕組みを理解し、利用できることは、
データサイエンスのスペシャリストに必須の知見。

れた際の計画に基づくものです。経済学研究科

ア大学ロサンゼルス校）などで、本学と同様のとデータサイエンス研究科が、各分野の科目を修得プログラムが提供され、今、世界の企業が提供。データサイエンス研究科の教員が副指導

注目している学位です。従来のMBAとは違い、教員として参加するため、より専門的な知見を経済・経営の専門知識だけでなく、データサイ得ることができます。

エンスの実践的知識・スキルを学ぶことが特徴

経済学研究科の次世代に向けた新たな取り組です。

みに、ぜひご注目ください。

企業には多様で膨大なデータが蓄積されていますが、活用にいたっていないケースがほとんどです。本プログラムはDXやマーケティングだ
けではなく、人事労務管理や財務会計・管理会
計、総務企画など企業のあらゆる分野が対象。
次世代の管理職や、CMO（最高マーケティング責任者）、CFO（最高財務責任者）、CHO（最高人事責任者）
といった経営幹部が、DX化時代に必須な力を身につけることをめざします。
本専攻の設置は文部科学省「デジタルと掛ける
経営分析用の演習室を整備■入学から修士（経営分析学）までの学び
入学前学習

分析基礎力
DS基礎科目
DSコア科目など

ワードとなっている「シンボルグラウンディング」

ダブルメジャー大学院教育構築事業」に採択さチューセッツ工科大学）やUCLA（カリフォルニ

プレマスター教育
統計学

特に「利用による体験」は、昨今AI開発のキー※国立音楽大学
同大が2023年度から「音楽データサイエンス・コース」を開講したことをきっかけに、2023年8月に滋賀大学と連携協定を締結。

日 本 初の 大 学 院 教 育 プロ グラム
M B A N が スタ ー ト

データサイエンス学部では2023年秋学期に

経営分野
経営分析学
ビジネスエシックス

データサイエンス分野
モデリング基礎理論
教師あり学習

学習成果

ビジネスリーダーシップ
マーケティング など

教師なし学習統計的モデリング など

修士論文
または
特定課題研究修士（経営分析学）MBANにもつながると考えます。
シンボルグラウンディン
グとは、AIの機械学習を実世界の実体と紐づけ演習系科目ること。例えば人間がリンゴを見たら、「 食べた」

演習Ⅰ〜Ⅳ
データサイエンス演習科目など「 触った」といった体 験から、
「 赤い」
「 甘い」といったリンゴの概念をイメージできます。対してこれまでのAIは、人間が付与した「リンゴ」
とい授業では生成AIを使ってレポートも作成

変化が激しいビジネス社会を牽引できる人材を生成AIとの付き合い方を考えるきっかけに
新野 美琴

データサイエンス学部 出雲高校（島根県）「データサイエンス特論B」では、生成AIの仕組みと活用方法について学びます。
2回生、3回生レベルのAIの基礎知識が必須でした。
「 生成AIとは何？」「どう付き合っていくべき？」を考えるきっかけになりました。

07

SHIGA UNIVERSITY

中野 桂 教授 経済学研究科経営分析学専攻長
皆さんもDX化の速度がますます速くなってきていることを感じておられるのではないでしょうか。
まさに1年先を予測するのは困難な状況です。
この経営分析学専攻（MBAN）は、政府がDXに関わるすべてのビジネスパーソンが身につけるべきとして策定した「デジタルスキル標準」を念頭に置き、そうした変化の激しい時代に必要なスキルが身につくプログラムです。また、単に企業の中で生き残るだけではなく、次世代経営者として企業をリードしていく人材の育成をめざしています。皆さんとともに、新しい時代をワクワクしながら迎えたいと思います。

Public information magazine

08

しがだい

Challengers

My challenge

競技プログラミング

目標に向かって学業に、課外活動にと励む学生たち。
学生時代の今だからこそできる「挑戦」について聞きました。

回り道の経験も教師になるための糧に

教育学部
矢野 千尋

石山高校、大津清陵高校（滋賀県）

My challenge

念願の
大学生活
長期入院を経たからこそ学べる喜びを実感
私は多くの回り道をして大学に入学をしました。第一志望の高校を先輩に教えてもらい知識を吸収

みんなで議論し国内予選を突破！

滋賀大学に入学し、以前から興味

1回生の時に初めて、ICPCというを持っていた競技プログラミング

大会に先輩方とチームを組んで参のサークルに入りました。競技プロ

加させていただきました。ICPCは、

グラミングとは、与えられた問 題同じ大学で3人 1 組のチームを組を解くプログラムを記述する速さ

んで、競 技プログラミングに挑むと、解けた問題数を競うものです。

大 会です。最 初の2 問は順 調に解

先輩方にコンテストに誘っていた

けましたが、その後の問題では行

だいたり、分かりやすく教えていた

きづまってしまいました。そんな中、

だいたりしたおかげで、楽しく学ぶ

自分が思いついたアイデアをきっことができ、パズルや謎解きのようかけに議論が進み、先輩方に形になおもしろさに夢中になりました。

していただいて最終的に問題を解くことができ、国内予 選を突 破できました。一人では何もできなくて
自信 がなくても、チームメンバ ーがいれば、自分も貢献できる部分

大会で学んだチームメンバーの大切さがあること、協力して大きな成 果

データサイエンス学部

高校で不登校の経験もあり、後ろ西澤 克哉

ことができました。

が 得られることを実 感しました。
向きだった私が少し前向きになる

N高校（沖縄県）
ICPC 2022 Asia Yokohama Regional

病気の発症で退学、長期入院を繰り返す日々を送っていました。ベッドの上でしか生活できない日々でも教 師になることは 諦められず、
高卒認定を取り、リハビリの一環として通った通信制高校も無事卒業することができました。だからこ
そ私にとって大学での学びは毎日が新 鮮です。学びたくても学べな

My challenge

インターンシップ

かった私にとって、当たり前のように授業に出席できることが嬉しくて仕方がありません。

読書やアカペラなど興味があることを探求

09

SHIGA UNIVERSITY

バングラデシュで経済学部記念講演を企画
ゼミで 大 学 院レベル の 財 務 の 専成すべく、社員や多国籍の研修生と共に日々の業 務に挑みました。
また、本学経済学部100周年事業の一 環として、グラミン銀 行 創 設

門性と世界標準のイノベーション

者で、ノーベル平和賞も受賞した

マインドを鍛えた後、新興国2ヵ国

ムハマド・ユヌス教 授の講 演 会を

年の違う仲間と過ごす日々が私にでインターンシップに挑戦。最初に企画・実施しました。

とっては毎日が挑戦です。毎月本を渡航したバングラデシュでは 、世30冊借りて知識を増やし、培った界初のマイクロファイナンス機関

コミュニケーション力を駆使してであるグラミン銀 行と、全 世 界のさまざまな人との出会いから少しソーシャルビジネスを支えるユヌ

西アフリカでは
給食事業の立ち上げもは成長できたのではないかと思っスセンターの研修に参加しました。

ています。最近では、信頼できる仲「限界を打ち破るビジネスモデルのシエラレオネで農業支援の研修

間と自由研究としてプラナリアをの本質を理解する」この目標を達に参加。現地でマラリアに感染し、その後、世界最貧の国、西アフリカ

育てたり、アカペラを通して自分

苦しい状況に陥りましたが、そこかを表現することに挑戦しています。

ら一念発起して、子どもの栄養失アカペラはサークル内での発表だ

調問題を改善すべく、廃棄野菜をけでなく県 外に出向くなど、新し使った給食事業を立ち上げました。

いことにチャレンジしています。

蛇口を捻れば水が出る、スイッチを人とは違う経験をしたからこそな

押せば電気が点く。
そんな環境かられる教師の姿があると信じて、少飛び出して、多くの修羅場をくぐりし遅めの大学生活をこれからも楽抜けて成果を残してきました。人生

しみたいです。

最大の挑戦の年となりました。

ビジネスの本質を理解し、社会課題の解決を

経済学部
堀内 毅

名張青峰高校(三重県)

Public information magazine

10

My challenge

My challenge

プロジェクトの運営
学生団体を立ち上げ
オンラインで大会もを開催しました。住む場所、年齢、小学生の頃、学校で行われたコマ

きたのは、私の学生生活の中で最大学に入学して初めて滋賀県を訪ついて学びました。イベントに参加

回しの授 業をきっかけに、コマのも印象的な出来事でした。

れ、水面に映る夕陽を見て、琵琶湖した子どもたちから「楽しかった」

世 界に飛び 込みました。小 学 6 年
生の時には、全日本こま技選手権大会で優勝するほどまでに成長しました。私が大学に入学した時期

初めて訪れた琵琶湖でその美しさに感動

性別を問わずさまざまな方とコマの競技を通してつながることがで

琶湖博物館などを訪れて、一からゴミの適切な処理方法や琵琶湖にの美しさに惹かれました。同時に、 「勉強になった」などの感想を言っ

コマを通して感動を共有したい

所々に落ちているゴミに悲しさをてもらい、開 催した私たちもやり感じました。これをきっかけに、琵がいを感じました。

琶湖のゴミ問題を伝える「プロジェ

現在は、大人でも難しいゴミの分

は、新型コロナウイルス感染拡大

12月にはコマの世界大会で優勝

クトNature」を、学生自主企画と別を学べるカードゲームを作成中の真っ只中。こんな状況下だからすることができました。競技だけでして立ち上げました。夏 休みにはです。
また、彦根市中心の活動から、こそできることがあると思い、コマなく、練習会やパフォーマンスを彦 根 市 内の 小 学 校 に併 設されて今後は滋賀県全体に琵琶湖のゴミ

友だちの誘いを受けてコマの学生

通してコマの魅力を広めています。

いる4つの学童で、環境を楽しく学

問題について知ってもらうために、団 体「 J T T F 」を立ち上げました。

コマの魅力は、世代を超えて生涯

べるイベントを実施しました。

活動を続けていきたいです。

そして翌 年 、オンライン上で大 会

親しめる昔遊びであること、また、ゴミがない湖畔のために県全体での活動が目標

目標を掲げ、その成功のために粘り強く取り組む姿勢が育まれることです。4月からは教員として、目世代を問わず楽しめるコマの魅力を発信の前の子どもたちと「 皆でコマを回すのは楽しい！」「 今まで失敗し

教育学部
徳永 朋大

たって、私たちもゴミ処 理 場や琵ていた技ができるようになった！」といった感動の瞬間をたくさん共

洛南高校（京都府）

有していきたいです。

My challenge

琵琶湖のゴミ問題をみんなで考える

イベントでは、琵琶湖のことに関するクイズや、ゴミの分 別のゲーム

経済学部など子どもたちが遊びながら琵琶市川 絢子のを準備しました。準備するにあ湖やゴミの影響について学べるも

平城高校（奈良県）

My challenge

データによる気象理解
官民協働の奨学金を得てアフリカの課題に挑む
ラグビー部でフォワード・プロップ
として練習に打ち込む一方で、琵琶湖の環境問題を伝えるオリジナル
紙芝居『カッパのニラミ』を脚本か危険だからこそ安全管理を万全に決めました。平和な世界の実現をめざして、貧困、紛争、エネルギー、
環 境 問 題など世 界の課 題 解 決に挑んでいます。

私は自分の主張を、データを根拠に発信できるようになりたいと思エネルギーインフラの構築をめざすい、
この学部に入学しました。部活
は高校、大学ともにヨット部です。

ら作って学童などで上演し、NHKに頼るだけではなく、数値として捉えることの大切さに気づきました。

水難事故と気象の関係を
データから探るその爽 快 感や楽しさを、より多く気象を理解する一歩として、私のに 取り上 げられ ました 。さらに、

現在は、アフリカ東部・タンザニアの人に知ってほしい。そんな気持

所 属 ゼミでは 水 難 事 故と気 象 のアフリカでは今も６億人以上が電の人口1,500人ほどの農村で、太陽

ちが強くなる一方で、危険を伴う関係を解明する研究をしています。

気を使えず、貧困や教育格差が生

光発電導入の実証実験に取り組ん

スポーツであるため、安全管理を分析できる形にするには時間がかじていることを知り、官 民 協 働のでいます。太陽光パネルをトウモロ

はじめ部活運営の大変さを学ぶこ

かり、また違う分野のデータを紐留 学 奨 学 金 事 業「トビタテ！留 学

コシ製粉工場の屋根に設置し、そのとができました。また、予測困難なJAPAN」に選抜され、現地渡航を電力だけで工場は稼働しています。
地元の方々の協力を得て毎日500に領域を広げて、人々が水上活動

kgのトウモロコシを回収。支出入のを楽しめるよう、安全啓発に役立

変化、要望、課題を探るため、30軒

つ成果を出すことが目標です。

います。現地の方々だけで太陽光を 使った 工 場 運 営 を 持 続できるようにすることが目標。当たり前に電気が使える、エネルギーインフラの構築をめざしています。

SHIGA UNIVERSITY

づけるのは大変です。
しかし諦めず、
まずは琵琶湖の調査から始め、徐々以上の農家に聞き取り調査をして11

自然現象と向き合うには、肌感覚

4月からは本学大学院データサイ

太陽のように人・地域・社会を照らしたい

エンス研究科に進学します。研究をより深められるのは、非常にあり経済学部がたいことです。今後も物事の因渡辺 太陽

社会に貢献していきたいです。

大阪教育大学附属高等学校池田校舎（大阪府）

果関係を正しく捉える力を養って、ヨット部の活動を学びにつなげる

データサイエンス学部
石崎 寛子

若狭高校（福井県）

Public information magazine

12Graduates Interview

輝く卒 業 生たち
NPO法人Since

麻生 知宏さん生鷹 幹太さん
門脇 真斗さん

ProfileProfile※専攻名称は卒業当時

・京都府出身。2022年3月教育学部学校臨床専攻 ※卒業。在学中は少林寺拳法部に所属し、学長賞を受賞。根っからのリーダータイプでNPO法人Sinceでは代表理事を務める。
（ 麻生）・京都府出身。2022年3月教育学部環境教育専攻卒業。在学中はバトミントン部で練習メニューや試合の戦術を構築。今は子どもの向き合い方のノウハウを追求している。
（ 生鷹）・滋賀県出身。2022年3月教育学部学校心理専攻 ※卒業。高校時代までサッカー部で活躍。在学中は地元の児童サッカークラブでコーチを担当。細かい運営課題も実直に取り組む。
（ 門脇）

仲 間と共に学 校 以 外の居場所づくりを
不 登 校 児 童の成 長と自立に寄り添う
学校に行かずとも大丈夫
フリースクールが絶対必要

アステラス製薬株式会社

愛知県出身。2015年3月経済学部卒業。同年4月海外展開をしているOA機器メーカーに入社。同社を

後藤 まどかさんでは唯一の日本人だが、大学時代の留学での生活経験や、文化の違いを乗り越えた自信を糧に活躍。家（旧姓：村井）知り、自分で立ち上げようと決意。二人をは大きく、限界があるのではと葛藤。そん誘うと快諾してくれました。

なとき、フリースクールの設立・運営に誘「学校だけが学びの場、人や社会と関わ

われ、即決しました。

即戦力が養われた
ゼミでの実践的な学びる場ではない」。滋賀大学で教育、児童支

Sinceでの勉強、遊びは私たちが指導は

経済の知見はどんな道に進んでも役に立たち3人ですが、名簿の五十音の並びが援について深く学んだからこそ、この答しますが、最優先で尊重するのは子ども

ち、将来の可能性も広がると考え、経済学

近く、入 学当初からの顔 見 知り。共 通のえにたどり着いたと思います。今 後はフの自 主 性 、自己 決 定 。
「 勉 強 が おもしろはもちろん、経営学や会計学など関係する

教職科目の講義で一緒になったり、休み

リースクールの必要性を証明していくこい」「 人との関わりが楽しい」と、子ども自分野を幅広く学べる滋賀大学に進学しま

時 間に話をしたりするうちに、グッと距とが目標。教育学部の先生、在学生と連身が気づき、動いてくれることが健やかした。これらの科目の履修を通じて財務離が縮まりました。そして、4回生の時に携し、Sinceが研究や実習の場になるこ

な成長、社会的自立につながるからです。

に関心を持ち、財務諸表分析に基づく企

フリースクール「Since（シンス）」を共にとも進めていきます。
（ 麻生）

夢だった先生とは違う道を選びましたが、業価値評価やコーポレート・ファイナンス

2人との出会いによって、子どもととことんの専門性を究める宮西賢次先生のゼミに童のサポートを行っています。
私自身、不登校経験があり、将来は子どもの支援や福祉に携わることを考えていたので、学 修と並 行してフリースクールや新たな目標を得て子どもと密に向き合う日々向き合えることがうれしいです。
これから入りました。実際の企業のデータを分析

も、滋 賀 大 学での学びと経 験を自信に、するので、数字の一つひとつが興味深く、不登校が理解される社会の実現に向け企業活動を想像しながら分析することに子どもの頃から小 学 校の先 生になるのての挑戦を続けていきます。
（ 生鷹）

おもしろさを感じました。そして分析だけ

居場所の持続のために運営面でも力を尽くす

リアルに考えていく力が身につきました。

私は学校という場が苦手でしたが、それなども養うことができたと思います。

児童相談所について調べたり、ボランティ

が夢で、滋賀大学に入学しました。講義

アに参加したりしていました。その中で、や教育実習を経験したことで、子ども一

不登校の子どもの居場所となるフリース

人ひとりとじっくり向き合いたい思いがクールがあまりにも不足している現状を強くなる一方、それには学校という単位族でアメリカ生活を楽しんでいる。

出産後、アメリカに駐在
目標はキャリアデザインのロールモデル

大学時代は専攻も課外活動も異なる私立ち上げ、現在、近江八幡市で不登校児

退職後、2020年7月アステラス製薬株式会社入社。2023年10月からAstellas US LLCに出向。駐在先でも通うしかなく、逃げ場のない毎日を過ごしていました。滋賀大学に入学後は、学校以外の選択肢や居場所、教員としての関わり方を模索。フリースクール設立

ではなく、経営課題を発見して、解決策をグループでのプレゼンテーションやディ
スカッションによって、協 働 性や発 信力

1年間の海外留学で「財務のプロ」を決意の話を聞いた時は、私と同じような子ど

3 回 生 の 時 には 1 年 間 休 学して、シンガ

析に関する講義も受講。現地の学生からりがいを感じています。

刺 激を受けたことで、「 将 来は財 務のプ

実は上司から海 外 駐 在の打 診があったロとして、グローバルに活躍したい」と決後に妊娠が判明。ただ、海外駐在の希望意しました。

が変わらずあることを伝えたところ会社

もに学校以外の居場所、選択肢があるこ

ポールとアメリカに留 学しました。休 学

卒業後は、海外展開をするOA機器のメーの後押しもあり、復帰後に正式に赴任ととを伝えられると、胸が高 鳴ったことをは不安でしたが、留学は高校時代からのカーに入社。財務部門で実務経験を積むなりました。仕事と育児の両立は大変な覚えています。

夢だったこと、そして宮西先生やゼミの中で、この経験を違う業界でも活かして時もあります。
しかし、周りの理解と協力、今、子どもたちと向き合う中で、小さいと先輩が「すばらしい経験ができる」と後押

みたい、また念願だった海外での活躍をそれに対する感謝の気持ちがあれば、海ころから自信をつけ、何事にも前向きにししてくださったことも大きかったです。

実現したいとの思いから、現在の会社に外勤務やキャリアアップを叶えることが取り組んでくれること、そして、Sinceを

留学先では、ビジネス英語を学ぶと共に、転職しました。

できます。私の周囲にいる身近な人にアン

自分の居場所にしてくれることに喜びを世界的な企業の経営戦略や財務諸表分感じます。だからこそ、Sinceの安定した運営は法人としての使命。資金面の課題の洗い出し、解決に努め、フリースクール

海外勤務の夢を実現
より深い専門知識の修得をコンシャス・バイアス（無意識の思い込み、
偏見）はありませんが、日本ではまだ少ないといわれる女性リーダーのロールモデ
ルになることが私の目標です。

の社会的認知度・信頼性の向上と協賛を

現在、私はアメリカのシカゴにある現地

滋賀大学は多様性を重んじ、学部や専攻図る活動も推進しています。

法 人に出向しています。主な業 務は、現にとらわれずに学ぶことができ、自分の教育、子どもとの携わり方はたくさんあり地での事業展開や研究開発に必要な資トライしたいことに向かっていけば、教授ます。自分はどのような教育の道を進んで金計画と管理です。会計基準や決算、取や先輩、友人などが必ずサポートしてく

いくのか、後輩のみなさんには滋賀大学

引方式が日本とアメリカでは異なりますれる場所。皆さんにも、夢を叶えてほしい

で見つけてほしいと思います。
（ 門脇）が、国際的な財務の知見が身につき、やと思います。

（左から）門脇 真斗さん、麻生 知宏さん、生鷹 幹太さん

13

SHIGA UNIVERSITY

Public information magazine

14

Graduates Interview

国際交流を支援する制度と施設
Profileアクセンチュア株式会社

京都府出身。2021年3月データサイエンス学部卒業、2023年滋賀大学データサイエンス研究科博士

朱 澤胤さんは学生委員会に属する「ゼミナール協議会」に参加し、滋賀大生の学生生活や就活などをサポート。

前期課程修了。同年4月アクセンチュア株式会社入社、ビジネス コンサルティング本部配属。大学時代
人の力になりたい気持ちは仕事にも活かされている。

グローバルな価値観に触れ視野を広げるきっかけに滋賀大学では海外での学びを実現させるために、留学の制度や短期研修のプログラムを設けています。
また、海外からの留学生と交流できる場づくりも行っています。

データサイエンスで真実を追究
医療分野に貢献していく
医療統計の学びに注力しスペシャリストとして成長

ファームにデ ータサイエンティストとし

世界14の国と地域にある24の大学等の機関と、全学レベルの学

短期海外研修での経験が次の目標への自信に

生交流協定を締結。学生の交流や教育研究などの相互協力をは

有木 胡桃 教育学部 甲西高校（滋賀県）て入 社しました。現 在は、医 療 機 関とのあり、これらの知見を人の命を守ることや

アルワードデータの仮説検証を行い、社健康のために活用できたらと進学先を探会実装をめざしています。

ことを知りました。データサイエンスは医療の分 野にも活用されていること、そし

留学体験記

交換留学制度を利用して学ぶ

共同研究に従事し、治療などに関するリ

サイエンス学部（以下DS学部）ができる

交換留学

たいという思いがあり、コンサルティング

高校生の頃、ビッグデータやAIに興味がしたところ、滋賀大学に日本初のデータ

海外での学びを支援

かっています。学部2回生以上で、派遣条件を満たす学生は、制度を利用して1年以内の留学をすることができます。
Point●留学先大学で修得した単位が、所属学部の審議を経て認定される場合があります。

仮説の構築と検証を学部時代から徹底●留学期間（1年以内）
は本学の修業年限および在籍期間に参入されます。
●滋賀大学に授業料を納めることで、留学先大学の授業料は免除となります。
●留学にかかる費用の一部を支援する制度があります。

て新 設 学 部で未 知の世 界を探 求できる学 部 時 代 から現 在 の 業 務 に至るまで 、ことがデータサイエンスの醍醐味であり、期待感から入学を決めました。

テーマや課題に対して仮説を立て、関連

やりがいを感じています。

入学後は医療分野の学びに力を入れ、医データを収集し、分析によって仮説を検

また、データサイエンスの研究や仕事で療統計のゼミに所属。糖尿病網膜症の発証・証明していくというプロセスに変わりは、コミュニケーションが欠かせません。

症 予 測モデルを構 築しました。その後 、はありません。

今の共同研究でもクライアントからのヒ

滋 賀 大 学 大 学 院デ ータサイエンス研 究プロセスの中では仮説が重要です。学生

アリングと、チームでの仮説の検証を毎科に進学し、がんの増殖を抑える治療計

時 代は糖 尿 病やがんに関する文 献を山週行い、分析に反映していきます。実は、画を担うAIの強化学習について研究。並のように読み、知見を深めました。そうしこれも学 生 時 代に繰り返してきたこと。

行して、D S 学 部の連 携 企 業との共同研

なければ真実につながる仮説を立てるこ

ゼミでは毎週仮説の検証結果と進捗状況

究にも取り組みました。

とも、有効なデータの収集・分析も、AIにを発表し、先生やゼミ生との議論、分析、

就職は、ひとつの企業やテーマにとらわ学習させることもできないからです。この検証を繰り返しました。

れず、医療業界全体の課題解決に携わりプロセスによって「真実」をつかんでいくもあり、文法や単語だけでなく、スピーキングにも力を入れて教えていただくことができました。韓国の伝統的な遊びをし
たことも印象に残っています。授業以外でも、一緒に過ごした韓国人のバディと積極的に交流したり、日本人同士でも韓国語を使うなどを意識。お互いの夢を相談しあえる友人ができ、行って本当に良かったと思います。次の目標は韓国への交換留学。現在、国際交流機構の先生に相談をしながら準備を

短期海外研修進めています。交換留学では韓国語で専門分野の授業を受

異文化体験プログラムを実施
夏季休業期間などを利用して、目的意識をもって異文化を体験できる短期海外研修のプログラムを実施しています。海外の大学でけるのですが、短期海外研修への参加で自信がつきました。
●留 学 期 間：2023年8月7日〜8月25日●留学した大学：啓明大学（韓国）●留学のタイプ：短期海外研修

授業を受けつつ、現地での生活や地域の文化に触れることで、日本の生活では得られない体験ができます。
研修先●夏季語学研修（ミシガン州立大学） 8月〜9月

自分だけの専門性が持てる
他にはない学びの場●オーストラリア研究（ディーキン大学） 2月〜3月

DS学部の学びは、まさに実社会に直結●中国語研修（東北財経大学） 3月

しています。統計学や情報学などの数理

夏に行われた韓国での短期海外研修に参加しました。
レベル
テストの結果、韓国語で授業が行われるクラスになったこと●韓国語学・文化研修（啓明大学） 8月●フランス語文化研修（西部カトリック大学） 9月●イギリス研修（リーズトリニティ大学） 8月19日間の「韓国語学・文化研修」には、韓国語の勉強はもちろん、観光のリサーチや健康対策などの準備をして挑みました●メキシコ語学・文化研修（グアナファト大学） 2月〜3月

的 理 論と、プログラミングやエンジニア
リングのスキルを修得でき、実際の現象や背景を知り、論理的に考察する文系の授業も充実しています。連携企業は多領域におよび、数も多く、共同研究を通じて社会実装までを経験することも可能です。

留学生と日本人学生の交流の活性化を図る拠点として、活用しています。多様な国際経験や異なる価値観に触れる機会を増やすこ■ 年間行事予定
4月

・新入留学生オリエンテーション
・留学説明会

5月

・共創グローバル人材プログラム募集説明会

7月

・留学生対象就職活動ガイダンス

9月

・新入留学生オリエンテーション

医 療 統 計のように自分だけの強みを持

10月

・留学説明会

つことが必要ですが、それもDS学部で叶

12月

・留学生対象就職活動ガイダンス

うと思います。

通年

・滋賀大学グローバルセミナー（概ね月1回程度）

こうした文理融合と実践学修が充実し、先生を含め、多くの優秀な研究者、データ
サイエンティストから学べるのは滋賀大学だからこそ。これからデ ータサイエン
スの分野で活躍するには、私にとっての15

海外からの留学生との交流を促進とで、国際交流への関心や、国際感覚の醸成をめざします。
グローバルプラザ彦根

グローバルプラザ大津

Public information magazine16ニ ュ ース & トピック ス

滋賀大学の最新ニュースを
YouTubeで毎週、発信しています。

滋賀大学の行事やさまざまな取り組み、【教育学部】

学生の活躍など注目のニュースをお届けします。

■ 附属中学校で国語と英語の垣根を越える授業を実施
12月6日、教育学部附属中学校において、国語と英語の共通点・相違点について発表し、語・英語の垣根を越えて言葉について考える

後日、3名の学生が附属中学校へ。授業では、

授 業を実 施しました。外 国 語（ 英 語 ）の学習

「wear」と「着る」は同じ意味なのかを、
グルー

指導要領によるもので、まず教育学部で国語

プディスカッションや、「 着る」という動作の学の松丸真大教授と英語学の于一楽教授が実 演を交えながら、日本 語と英 語 の 違いをコラボ授業を行い、国語学の学生と英語学の一つずつ丁寧に説明し、中学生を言葉のおも学生が合同チームを編成。チームごとに日本

しろさや豊かさに引き込んでいました。
当日は中学3年生約100名が授業に参加■ 渡邊史准教授が「ウィーンオペレッタコンクール」
プロフェッショナル部門にて第2位
教育学部の渡邊史准教授が10月28日に行われた第11回「ウィーンオペレッタコンクール」プロフェッショナル部門にて、第2位（1位該当者なし）および観客賞を受賞しました。プロフェッショナル部門ではしばらく入賞該当者がありませんでしたが、ストールを用いた個性的な振り付けによる「チャルダー
シュ」と軽やかな「ワルツ」の対比、日本語とドイツ語ディクション（発音）の明瞭さが評価され、5年ぶりの入賞者となりました。

滋賀県副知事の大杉住子氏による祝辞【経済学部】■ 和菓子店とタッグを組んだ「道開きのサクラサク」新発売

式辞を述べる竹村学長

経済学部の学生のアイデアをもとに生まれた

行ったことをきっかけに、学生有志のプロジェ

和菓子「道開きのサクラサク」が、９月22日よクトが発足。約1年半の開発期間を経て、「現

彦根高商創立百周年記念式典を開催

り発売に。2021年度春学期開講の全学共通

役大学生が受験生親子を応援する商品」を切

教養科目「アントレプレナーシップⅡ」（ 担当：

り口に新商品が誕生しました。記者会見には11月４日、滋賀大学経済学部の源流である彦根高等商業学校の100周年を

上田雄三郎特命教授）では、有限会社とも栄

プロジェクトに携わった経済学部の油谷光喜記念して、「彦根高商創立百周年記念式典」
を滋賀大学講堂にて開催しました。

菓舗（滋賀県高島市）の取締役、西沢勝仁氏もさん、中野美音さん、石原優花さんも登壇しま

当日は、文部科学省高等教育局長の池田貴城氏の代読で高等教育局国立大学

参加し、学生たちが西沢氏にビジネス提案をした。販売はとも栄本店で1個税込み500円。

法人支援課企画官の田井祐子氏から、そして滋賀県知事の三日月大造氏の代記者会見での撮影の様子

理で副知事の大杉住子氏から祝辞をいただきました。
さらに旧彦根藩井伊家
第十八代ご当主の井伊直岳氏にご紹介いただき、茶道裏千家前家元大宗匠・
千玄室氏より「今の心」というテーマでご講演いただきました。
最後には、陵水男声合唱団による素敵な歌声で「彦根高商校歌」および「琵琶陵水男声合唱団の歌声が講堂に響き渡りました

湖周航の歌」が、本学のオーケストラ部の伴奏で演奏され、閉会となりました。

■ ノーベル平和賞受賞のムハマド・ユヌス教授による経済学部100周年記念講演

動画は
こちらから

バングラデシュの経済学者でノーベル平和賞を受賞されたムハマド・ユヌス教授による記念講演会を開催しました。
この講演は、バングラデシュにインターンシップ中の経済学部４回生の堀内毅さん（本誌P10）とユヌス先生の交流から、堀内さんのゼミ教員である宮西賢次准教授のコー
ディネート、同窓会組織の陵水会と、同会が運営するネットワーク組織「NextRyosui」の協力によって実現。
この様子は動画でも発信しています。

駐日ウクライナ特命全権大使コルスンスキー・セルギー氏 講演会【データサイエンス学部】「ウクライナ：歴史、文化、平和への道」を開催■ データサイエンス分野の協働に向けJICAと連携

10月19日、滋賀大学講堂にて駐日ウクライナ特命全権大使コルスンスキー・

10月4日、本学データサイエンス・AIイノベー

信環境の整備、人材育成に取り組んでいます。

セルギー氏 講演会「ウクライナ：歴史、文化、平和への道」を開催しました。

ション研究推進センターは、独立行政法人国

特に、ブータンではデジタル化の推進は重要

本学にはウクライナからの留学生が2名在籍して勉学に励んでおり、そのご際協力機構（以下、JICA）が協力を展開して政策。まずはブータンにおいて、本学が開発縁から今回の講演会が実現しました。

いる開発途上国でのデータサイエンス分野のしたコンテンツ「高校生のためのデータサイ

講演はウクライナ語で行われ、ユリヤ・ザモルスカ駐日ウクライナ大使館二等協働を目的として、JICAと連携に関する覚書

エンス入門」を活用して人材育成を図るほか、書記官によって日本語に逐次通訳され、大使の言葉が参加者に届けられまを締結しました。JICAは開発途上国のデジタ

この経験をもとに、他の開発途上国においてした。ウクライナの国章がウクライナ語の「自由」を意味する4つの文字で構ル化推進による課題解決と価値創出、情報通も連携協力を進めていく予定です。

成されていることから始まり、ウクライナの歴史的背景や伝統ある文化、日本

協定書を披露する笛田センター長（左）と木村所長とウクライナの関係について紹介いただきました。そしてロシアによるウクラ
イナ侵攻以降、ウクライナの各地が破壊された様子を写真で説明されました。

■「NEC Analytics Challenge Cup for Business Idea 2023」
で最優秀賞を受賞

講演後の質疑応答では、参加者から「私たちにできることは」と問われ、コル
スンスキー大使は「日本は大きな戦争や大震災から復興している。ぜひ今後

データサイエンス研究科１年の戸簾隼人さんが「NEC Analytics Challenge Cup for Business Idea 2023」のLLM（大規模言語モデル）を活用したのウクライナの復興にも協力いただきたい」と述べられ、大きな拍手とともにアイデア企画コンテストにおいて、「 重度認知症患者向け 介護支援LLMデータロボ Co-Chappie」を発表し、最優秀賞を受賞。
この快挙に戸簾さんには講演を終えられました。

17

SHIGA UNIVERSITY

コルスンスキー・セルギー氏（前列、右から3番目）を囲んで学長賞が授与されました。

Public information magazine18  in shiga univ.

私は元々理系の高校出身で大学も最初は理系の学部に進もうと考えていました。
しかし、人と関わることやモノづくりが好きで企業経営の分野に興味があった私は、将来どんな仕事をしたいかを考えた時に、社会や企業をコアとなる部分から支えられるよ
うな人材になりたいという思いから文系に進路を変更して、滋賀大学経済学部での学びの中でキャリアを形成することを選びました。特に滋賀大学の経済学部では、企業経営に関する分野について、近代の営業・経営スタイルのルーツともいえる近江商人
による商業のあり方や理念について知見を得られ、経営の根本から学ぶことができます。
そのため、滋賀
大学の彦根キャンパスは私にとって非常に魅力的な環境が揃った場所でした。

いろんなことに挑戦したいからこそサークルにに進学することをめざすようになりました。

生活をデザインするのは自分自身でかつ、大学4年間を良くするのも悪くするのも自分次第。考えて行動に移せる人がより良い大学生活を送ることができるということをこの半年間で感じました。人との出会いや経験との出会いに関しても、自の利きやすい「サークル」での活動を選択し、FLCC、Next

ことを両立させていきたいです。また、私部活：FLCC 、
NextRyosui

Ryosui、
アルティメットサークル、学祭実行委員会、AIESEC

は留学も考えているので英語の勉強も計の5つの団体で活動しています。

画的に進めていきたいと考えています。

一人ひとりに質の高い教育が行き届いている印象を受けたこと、そしてなんと言っても心から「おもしろそう」と思えたことが一番

データサイエンス学部で学ぶことの面白さ

幕開けを迎えることができたのではないかと感じています。

５月の挑戦と得たもの

5月からは、実際に人に何か教える経験をしてみたいという思いから、個別学習塾でアルバイトを始めました。

Education

別の科目で得た知識がまた別の科目でも生かされることで「なるほど！」と知識のつながりを実感でき、
データサイエンス学部での勉強が最近では非常におもしろく感じています。

滋賀大学で学ぶからこそ見えた未来

構築して何か一つオリジナルのプログラムを書き

頻度、勉強と両立できるかなども含めて入部するか上げたいと思っています。

部活、遊びやアルバイトなど生活の自由度が高くりも忙しく充実した日々を送ることができ、部活やなった分、それに伴って自身への責任が大きくなりサークルでできた友人とは日々の練習や合宿で共自己管理をしっかりしないと、あっという間に時間に苦楽を分かち合いながら、かけがえのない時間が過ぎていってしまうので、少しでも時間を有効活を過ごすことができたこと。また、入学当初に入門用するためにも自分を律しながら自分の「なりたい」

セミナーで教わったレポートの書き方や大学でのの実現に向かって勉強と部活、
アルバイトなどと両勉強の進め方は課題や研究報告、テスト勉強をす

立しながら計画的に大学生活を過ごしていきたい

る際にとても役に立ちました。

と思います。

名前：田中諒さん

学部：データサイエンス学部
学科：データサイエンス学科
部活：ボードゲーム部、
AIESEC滋賀大学委員会

滋賀大学学生広報サポートチームでは学内外に津入部したのは4月の末頃で、先輩の雰囲気や活動

これまでの高校生活と比較して大学生活は勉強やの活動に追われながら、想像していた大学生活よ大強にさらに注力して、最終的には1からシステムを

Data science根

明確になってきました。今後はプログラミングの勉

夢を実現するための大学生活を

Instagram

か具体的な目標は決まっていませんでした。滋賀

ボードゲーム部（卓上ゲーム部）
でした。両団体とも

この経験から大学生だからこそいろんなことに挑戦してみることの大切さを知ることができました。

滋賀大学学生広報サポートチームSNSアカウント

滋賀大学に入るまで、私自身、将来何になりたいのを感じて入部したのはAIESEC滋賀大学委員会と立てたり、よりわかりやすく教えるために一度自分の中で教える内容を分解して理解し直してから教える段階に入ったり、事前準備も含めて人に何かを教えることのおもしろさが少しずつわかるようになってきました。

春学期を終えて感じるのは、課題や部活・サークル

そんな状況だからこそ毎日の勉強が本当に新鮮で、

てか今後どうなりたいか、何をしたいのかが徐々になったと思います。今では担当する児童・生徒の目標に沿ってそれを達成するためのプロセスを逆算して組み

春学期を終えて ...

いていくのが思いのほか大変でした。また課題も限り参加するようにしました。その中でも特に魅力

部活：軽音楽部、アカペラサークル

な友人などたくさんの人との出会いがあり、これ

ラミングや解析学、線形代数に関する授業ではつ勉強に打ち込むことができる環境のおかげもあっ

課程：学校教育教員養成課程 環境教育専攻まであった不安がかき消され、希望に満ちた春のた自分にとって、初めてのことばかりで特にプログから、春に開催された新歓のイベントにはできる

学部：教育学部でした。そこでは優しい先輩方や個性豊かな新たデータサイエンス学部での勉強は文系から理転しサイエンス学部での学びの中で、自分がやりたい

名前：森川陽大さん

実際に挑戦してみて、想像していた以上に人に何かを教えたり、担当している児童や生徒に合わせて学習の流

悔いのない大学生活にしていきたいです。

4月の初めはたくさん友だちを作りたいという思い

SHIGA UNIVERSITY

なアピールと、サークルの陽気で楽しそうな雰囲気

Education

れを決めたりすることが難しく、最初はとても苦戦しました。
この経験は今後の自分にとっても貴重な経験にちができること間違いなしだと思います。

大学に入学してからは、学ぶことが明確なデータ

は軽音楽部で、二つ目はアカペラサークルです。
２団体に入部を決めたその決め手は先輩方の熱烈

彦

春のイベントでの新たな出会い

学部の学生が運営する「さくら咲くツアー」に参加

して2つの部活とサークルに出会いました。一つ目

ことをやらないといけないので、自分が本当にやりたい事は何かをしっかり見極

授業が始まってすぐにあったので4月、5月は授業不安と期待でいっぱいの中、迎えた4月。私は教育際は限られた時間の中で自分のやりたい

めて、全てが中途半端で終わることのないに慣れるのに時間がかかった印象があります。ただ、桜とともに訪れた希望に満ちあふれた春

いろんな部活やサークルの見学に参加する中で大学生活は時間があるように見えて、実するイベントがあるので、それらに参加すれば友だ

会ったのが滋賀大学のデータサイエンス

ことや、実際に学部見学に行った際に学生

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今後は、大学生活にも慣れはじめて生活

どうか熟考しました。4月にはいろんな団体が主催

かなか出会うことができず、そんな時に出なかなか経験できないような勉強ができる学に進学することに決めました。

目標達成のための時間の活用

学科：総合経済学科学部でした。勉強の分野としても高校ではいきたいと思い環境教育専攻がある滋賀大大学生活が始まって感じたことは、大学にも余裕が出てくるからこそ、時間をうまと思えるような学部・学科がある大学にないて考えてもらえるような教育を提供して充実した半年間を振り返って...

く使って授業やサークル、
自分のやりたいした。特に「これがやりたい！ 勉強したい！」てもらい、地球環境と人との関わり方につしろいなと感じました。

経験を得たいという思いから、時間やスケジュールに融通

代は自分の進路について、
ものすごく悩みま

生徒に身近なところから環境に興味を持っ私自身とても興味深く、勉強していておも限られた大学生活の中で、いろんなことに挑戦していろんな

ミングの勉強をしているのですが、高校時

まく組み込むことで一人でも多くの児童・

出すのかの裏側を知ることができる点が学部：経済学部

私は今、データサイエンス学部でプログラ

特に、滋賀でしかできない経験を教育にう

セスを学ぶことで、ヒット商品をどう生みくしかないということを学びました。

の決め手になりました。

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いる商品には製造から販売までのプロセ
スがあり、マーケティング論ではそのプロトには可能な限り参加するようにしました。現在では私自身、「 面白い 」を求めて滋賀大学へ

楽しいと思ってもらえるような教育を届けたいという思いから、教育学部がある大学

Economics
滋賀大学学園祭実行委員会など

私には中学生の頃から教師になりたいという夢があり、生まれ育った滋賀県の教育ます。例えば、普段スーパーで陳列されて「友活」というイベントをはじめとする多くの新入生が集うんな人と関わりたいという思いから、参加できる新歓イベン

滋賀大学の教育学部でしかできない
環境をより良い環境にし、少しでも勉強が春学期に履修した科目の中で特にマーケ分からアクティブに動いて自ら掴みに行

なくたくさんの先輩とも出会うことができました。私はいろE

ティング論がおもしろかった印象があり

彦根キャンパスでは４月に、体育会が主催するイベントや、イベントが開催され、そこでは新たな友人との出会いだけで

名前：井上開晟さん

分野を 変えての挑戦

彦根キャンパス

近江商人 に学ぶ経営の真髄滋賀大学での学びと将来の「展望」

繋がる経済学部での「学び」と「日常」

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﹁夢 ﹂
を実現するための学び滋賀でがんばる2023年に入学した学生たちが、それぞれのキャンパスで過ごした実体験と生の声をお届け！

大津キャンパスf

向けて学生を中心に広報誌やSNSなどを通して学生目線で情報発信をしています。そのほかにも誌面や大学オリジナルグッズのデザイン、取材イン

X（旧 Twitter）

タビューなども実施しています。
少しでも興味を持っていただけた方は、ぜひ、広報サポートチームへ！
（滋賀大学学生広報サポートチーム一同）Public information magazine

20琵琶湖を活動拠点に風を読んでコースを進む

記録更新をめざして
2キャンパスで切磋琢磨
▲▲

大津キャンパス▲▲

彦根キャンパス

滋賀ウインドサーフィン部

陸上競技部

私たち滋賀ウインドサーフィン部は、お隣の滋賀県立大学と一緒

私たち陸上競技部は滋賀大学では珍しく、彦根・大津両キャンパスに部活動を行っています。また、県立大学だけでなく、全国の大学が同じチームとして活動しています。毎日一緒に練習するわけではと交流を持ち、刺激し合いながら、切磋琢磨に練習をしています。

ありませんが、合同練習や大会などでは互いに刺激し合いながら、

ウインドサーフィンとはサーフボードにヨットのようなセイルを立

陸上競技に取り組んでいます。部員には強豪校出身で競技力向上てた艇に乗ります。ウインドというくらいですから風を受けて進みます。強風の日は時速30キロ以上のスピードが出て、風を切る音

2023年度の大会では多くの部員が入賞しました（上）琵琶湖での練習で気分が上がります（下）が聞こえ、とってもスリルがあります。また、湖面を見て自分なりの和歌山で行った夏合宿での集合写真（上）、走幅跳を専門とする部員の跳躍（下）に全力を注いでいる人もいれば、陸上競技に高校まで関わったこ

2023年度の成績とがなかったという人もいるなど、陸上競技への取り組み方は人5月それぞれです。
しかし、全部員が陸上競技が大好きで、日々の部活

コース取りを考えて行う頭脳派スポーツです。

2023年度の出場実績

滋賀県の象徴である琵琶湖を活かした部活で、キャンパスから自3月 JUBF National Team選考会

毎年5月には近畿地区最大の大会である関西インカレがあります。

転車で約10分の松原水泳場で活動しています。土曜日と日曜日

6月 関西新人大会第1戦

この大会には参加標準記録が設けられており、その突破はかなりが主な練習日で、練習後は学年関係なく食事に行って練習の疲れ

8月 世界選手権フランス大会

難しいです。2023年度は個人種目で4名、リレーで3種目のみの出を癒しています。

場にとどまりましたが、今年度はこの数以上の出場ならびに活躍

これからの展望としては、全国制覇の名の通り、滋賀ウインドサー

10月 関西新人戦第2戦
北港大会を目標にしています。日頃よりお世話になっている皆さんに恩返し

フィン部が全国で一番の部となるよう日々精進して参ります。

11月 インカレ個人戦 全国大会をしながら、
これからもさらに強くて楽しい部活動をめざします！

第100回関西学生陸上競技対校選手権大会
男子100m（個人種目） 𠮷原翔太、田中亜周
男子200m（個人種目） 田中亜周
男子三段跳（個人種目） 西村悠和
男子円盤投（個人種目） 山下優貴

動を通してその気持ちは大きくなるばかりです。

7月

第82回滋賀県選手権大会※
男子円盤投 山下優貴 第5位
女子三段跳 木田直歩 第5位
男子4×100mR 第5位
男子4×400mR 第5位※滋賀県代表として第91回近畿陸上競技選手権大会出場権を獲得。

Pick up

CLUB & CIRCLE

大学キャラクター「カモンちゃん」を多くの人に知ってもらうために
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茶道部

カモンちゃん倶楽部とは、滋賀大学の公式マスコットキャラクター

茶道部は、毎週木曜日に合宿所１階にて活動しています。2023年

である「カモンちゃん」を、SNSや地域のイベントなどを通して世に度は1回生から4回生まで7人といった少人数で和気あいあいと広める活動を行っている文化サークルです。日々の活動としては活動しました。部員のほとんどが大学生になってから茶道を始めていて、部員一同、美しい所作をめざし、おいしいお抹茶を点てら

SNSの運営やグッズ制作のほか、お誕生日会といったイベントをに出展することで、特にご当地キャラ博ではカモンちゃんの缶バッ
ジやクッキー、絵葉書など、部員が考えたさまざまなグッズの販
売に力を入れています。また、カモンちゃんのX（旧Twitter）公式アカウントのフォロワーは2000人を超え、徐々に全国でファンが増え始めており、ご当地キャラ博では実際に遠方から会いにきて21

文化や茶の道を修める楽しさを学ぶことができます。毎週、茶道

2023年度の活動できます。また、週に1回の活動であるため、学業や自分の予定と春はキャラメルポップコーンの模擬店を、
秋はたこ焼きとベビーカステラの模擬店を出店したほか、
カモンちゃんの練り歩きを実施。

はより多くの人にカモンちゃんの存在を知っていただけるよう、●広報誌「しがだい」58号 表紙協力

@kamonchan1029「紫雅祭」の模擬店での様子。
着物姿で参加する部員もの先生が大学に来てくださるため、本格的にお点前を学ぶことが●滋大祭（春・秋）に参加

くださる方もいます。このようなファンの方々に感謝しつつ、今後

SHIGA UNIVERSITY

れるようにお稽古に励んでいます。さらに、お稽古を通して日本の「ご当地キャラ博」に出店し、カモンちゃんをPR●カモンちゃんのお誕生日会（11月29日）
誕生日を、部員みんなで盛大にお祝い。

これまで以上に魅力発信に尽力していきます。

4団体を紹介します。

大津キャンパス

カモンちゃん倶楽部

である
「滋大祭」
と、年に一度、彦根で開催される「ご当地キャラ博」

活動する部活やサークル、自治会から、茶の湯を通して日本文化にふれるひととき

彦根キャンパス

企画しています。当サークルのメインイベントは、滋賀大の学園祭

彦根と大津の2キャンパスでカモンちゃんの誕生日をお祝いの両立、他の部活動やサークルと兼部しやすい環境です。そのため、2023年度の活動

忙しい大学生にも優しい活動内容になっています。そして、自分た

4月 新入生歓迎茶会

ちで点てたおいしいお抹茶をいただくことができたり、お点前で7月 留学生と体験活動

使う素敵なお道具に出会えたりもします。2024年度も紫雅祭で模擬店を出店したり、小・中学生や留学生が茶道を体験できるよ

11月 紫雅祭にて模擬店を出店
地域の中学生と体験活動

うな機会をお届けしていきたいと考えています。

3月 卒業茶会

Public information magazine

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