2020-12-11 NO.21（2020 vol.1）

大学ｅラーニング協議会ニューズレター
発

1. 会長

行：大学 e ラーニング協議会

事務局

ご挨拶
会長 不破 泰（信州大学）

いつも、大学ｅラーニング協議会の運営にご協力いただき、ありがとうございます。
大学 e ラーニング協議会の会員の皆さんは、コロナ禍における様々な対応で、この半年・そして今も大変忙しい思いをされている事と思います。大学 e ラーニング協議会として、直ぐにまとまった活動をすることはあえて避けました。それは、会員の皆さんは各大学での e ラーニング授業の最前線に立っておられ、協議会どころでは無かったからです。協議会の役割は、これからだと思っています。
4 月には殆ど全ての教育機関で教育が出来なかった事に対応し、e ラーニングを用いたレジリエントな学びの場を新たに構築し、運用されてきた半年だったと思います。さらにまた後期の授業もオンライン授業が全面的に利用される状況が生まれています。
来年度はどうなるでしょう。ウイズコロナの社会を迎えることになります。この社会は、常にウィルスによるパンデミックに備え、発生したらそれに対応できる体制を整えながら営みを継続する社会です。
大学教育においては、今年度はほぼ全ての授業がオンライン授業で学生は自宅から学ぶというスタイルが基本でしたが、来年度は登校できる学生は教室で授業を受け、その授業をオンラインでも視聴できるようにする、ハイブリッド型の授業となることも考える必要があります。その際に発生する教師の負担増や設備のあり方も解決すべき問題です。
また、今年度のオンライン授業は、ともかく学びを途切れさせないという思いで全教員が急遽作成したコンテンツで乗り切りました。その授業を来年はどうするかも考える必要があります。本協議会の会
員の皆さんにとっては常識だと思いますが、単にコンテンツをネットワーク上で公開するだけのオンライン授業では、教育の質は保証できません。今年急遽つくったコンテンツをそのまま来年も使おうという考えは大変危険です。その様な授業が多くなると、学生から e ラーニングで学ぶことへの疑問の声が強く出てきます。今後の e ラーニングの進展のためにもあってはならない事です。
かつて、「e ラーニング教材は、一度作ると毎年教師が教室で授業しなくても良くなり、楽が出来る」と思われた時代がありましたが、この考えは誤りです。私は、過去の経験から次の様に思っています。
「e ラーニング教材による授業は個々の学生の学習状況を把握しながら個別指導ができる。それは通常の授業より遙かに手間がかかるが、通常の授業より遙かに効果的な授業となる可能性がある」
新しい社会作りの中で、学びの主役である学生からｅラーニングが高く評価してもらえ、レジリエントな学びの場作りにつながるよう、現場を担っている会員の皆さんとの情報を交換し、ノウハウを共有する協議会運営をさせて頂ければと思います。
教育システム情報学会から、レジリエントな学びについての特集解説論文を掲載した論文誌が公開されています。大変参考になる報告です。是非ご一読ください。各大学での e ラーニング授業の最前線に立っておられる皆さんの集まりである大学 e ラーニング協議会としては、この次のステップを包含して議論する場を持ち、それを公開したいと思っています。どうかよろしくお願い致します。
「UeLA & JADE 合同フォーラム 2019」の開催を中止せざるを得ませんでした（予稿集は PDF で公開しています）。準備をされてきた長岡技術科学大学の皆様には、本当にご面倒をおかけしました。また、本年度の様々なイベントもオンライン開催で対応させていただく予定でいます。今後とも協議会をよろしくお願い致します。

1【2020 年度運営体制】■会長：不破 泰（信州大学）■代表幹事校

：愛媛大学

■監査校

：熊本大学、佐賀大学■事務局校：信州大学、大手前大学、創価大学、公立千歳科学技術大学、帝塚山大学■幹事校：山梨大学、岩手県立大学、愛媛大学、大手前大学、金沢大学、熊本大学、佐賀大学、信州大学、創価大学、公立千歳科学技術大学、帝塚山大学、長岡技術科学大学

2. 2019 年度総会の報告
2020 年度代表幹事校
愛媛大学
大学 e ラーニング協議会(UeLA)・日本リメディアル教育学会(JADE)（ICT 活用教育部会）合同フ
ォーラム研究会 開催中止報告 ＜※口頭発表は予稿集発行掲載をもって、発表したと認める措置＞
2020 年 3 月 9 日（月）・3 月 10 日（火）に長岡技術科学大学において、ICT 活用教育部会・大学 e ラーニング協議会との合同フォーラムを、「ICT を活用した学修成果の可視化と多面的評価」をテーマに開催予定でしたが、新型コロナウィルスの影響で、中止となりました。ただし、2 日目の各大学の事例発表・研究成果を中心とした口頭発表 9 件については、予稿集発行掲載をもって発表したこととする措置が行われました。幅広いテーマで興味深い研究内容で、多様な知見に触れる機会にもなり、これからの ICT 活用のノウハウについて情報収集する機会となりました。
今回、大学 e ラーニング協議会（UeLA）との合同開催により、2 日間で、口頭発表（9 件）、ポスター発表（7 件）、企業展示（3 社）、参加予定者：フォーラム（42 名）、懇親会（21 名）の先生方にお申込みいただきました。さらに、CCC-TIES のご支援により予稿集を発刊することができました。
合同フォーラム開催にあたり、ご支援いただいた皆さま、ご参加予定・ご発表いただいた先生方、新たな共同研究メンバーとしてご参加いただいた先生方をはじめ、関係各位に心より感謝申し上げます。
今回は、新型コロナウィルスの影響で中止となりましたが、次年度も ICT 活用教育部会と大学℮ラーニング協議会との合同フォーラムを企画検討しつつ、本学会の活動内容や研究成果の発信を積極的におこなっていければと考えております。

3. 8 大学連携・UeLA 幹事校合同勉強会 開催報告
2019 年度代表幹事校
長岡技術科学大学
3 月 9 日（月）に、新潟県長岡市 まちなかキャンパス長岡交流ホールにおいて、8 大学連携・UeLA 幹事校合同勉強会が開催されました。
まず、文部科学省 高橋 浩太朗 氏をお迎えし、「数学マネジメント指針策定の意義と役割」と題した講演をいただきました。次に、九州工業大学 坂本 寛 氏をお迎えし、「e ポートフォリオによる学修成果の可視化の事例報告」と題した講演をいただきました。その後、講演者と参加者との活発な質疑応答や意見交換がなされました。
本勉強会では、20 名の方にご来場いただき、リモートで 8 名の方にご参加いただきました。無事に開催することができ、遠路遥々ご参加いただいた皆様、ご協力いただいた皆様に、心より感謝申し上げます。
24. 事業予定
9 月に教育システム情報学会の全国大会が浜松にて開催されます。これとジョイントして協議会の幹事校ミーティング及び公開ワークショップを開催します。

１）デジタル技術を活用して大学教育を盛り上げる取組に関する意見交換会
日時 2020 年 8 月 7 日
会場 ZOOM を利用したライブ
2）UeLA & JADE 合同フォーラム 2020 の開催
日時 2021 年 3 月 8 日(月) 幹事校ミーティング
2021 年 3 月 9 日(火) UJ 合同フォーラム、UeLA 総会・フォーラム3）幹事校ミーティングの開催
日時 2020 年 8 月 21 日（金）午後 1 時 00 分〜
会場 ZOOM を利用したライブ

5. 大学 e ラーニング協議会/日本リメディアル教育学会
合同フォーラム 2020（ご案内）【UeLA フォーラム開催趣旨】
コロナ禍において、大学を中心にオンライン教育が推進され、学びを止めないための様々な授業が展開されてきました。これにより、コロナが契機とはなったものの、全学的な実施を通じて、オンラインを通じた教育の有用性に関する経験知も広く共有され始めています。例えば、オンデマンド型により授業設定時間が柔軟化され、反転授業の一層の拡大により、自己調整的な学習の効果が期待されています。リアルタイム型では、単なる一斉授業の置き換えではなく、グループワーク等のアクティブ・ラーニング形式の実践も可能で、時と場所を選ばない効率的・効果的な（最適な）学習の可能性も示されてきました。
こうしたことから、本総会・フォーラムでは、ポストコロナでのデジタル・トランスフォーメーション（DX）時代の新しい学びとしてのオンライン教育の在り方について、情報の共有を図ることにします。特に、文部科学省を中心にデジタルを活用した大学・高専教育高度化プラン(Plus-DX)DXの推進も検討していることから、これをトピックに大学間で目指すべき教育方法や内容について知見を深めます。具体的には、本協議会加盟で、特色 GP や現代 GP を推進してきた先導大学や文部科学省のデジタル教育推進の担当者を通じた、今後の日本のオンライン教育の在り方について議論を深めます。また会員間での情報共有を目的に、会員大学の今年のオンライン教育実践事例の発表を広くます。さらに、例年同様に初年次系の教育実践の事例共有を目的に、日本リメディアル教育学会の研究会との合同発表会をジョイント開催します。

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【JADE & UeLA 合同フォーラム趣旨】
新型コロナウイルス感染症の拡大により，各大学において，当初は実施可能なオンライン教育を迅速にスタートさせる段階から，より効果的・効率的なオンライン教育へと関心が移りつつありま
す．このようなオンライン教育を活用した教育方法の模索は，今後も継続されると予想され，すでにオンライン教育がメジャーな授業形態のひとつとして大学教育に浸透しつつある現在において，これまで蓄積されてきた知見を共有し，より発展させることの意義は大きいといえます．
このような背景から，日本リメディアル教育学会の ICT 活用教育部会と大学 e ラーニング協議会の共催として，大学教育におけるオンライン教育をより効果的なものへと継続・発展させるために，同期型・非同期型を問わず，オンライン教育を中心とした幅広い教育実践の事例発表を行います．
本フォーラムを通して，ポストコロナにおける，オンライン教育のありかたについて，理解と議論を深める機会となることが期待されます．多くの皆様のご参加・ご発表をお待ちしております．
開催日時
3 月 9 日（火）10：00〜12：00

1）合同フォーラム詳細
テ主共ー日マ催催

程開 催 方 法対象者
参加費案
内ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ

ポストコロナにおけるオンライン教育のありかた
大学 e ラーニング協議会（UeLA）
日本リメディアル教育学会（JADE）ICT 活用教育部会／
2020 年 3 月 9 日（火）JADE & UeLA 合同フォーラム
UeLA 総会
UeLA フォーラム
オンライン（Zoom）
UeLA 会加盟校教職員、JADE 会員、JSiSE 会員、その他教育関係者
一般：1,000 円
UeLA 会員、JADE 会員、初等中等教育教職員：無料
https://uela.jp/event/forum2020/

2）プログラム3 月 9 日（月）午前：JADE & UeLA 合同フォーラム
10:00 – 12:10 口頭発表
午後：UeLA 総会
13:00〜13:30 UeLA 総会

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午後：UeLA フォーラム
13:40〜14:40 基調講演（文部科学省）
14:50〜16:30 事例発表報告 各 15 分（発表順未定）
・信州大学
・愛媛大学
・山梨大学
・長岡技術科学大学
・創価大学
・帝塚山大学
16:40〜17:40 パネル討論
17:50〜18:40 総括
・「デジタルを活用した大学・高専教育高度化プラン(Plus-DX)DX の推進」に向けて・共通基盤教材の紹介

3）口頭発表の募集
発表募集要項

口頭発表
申 込 方 法下記申込ページより、発表タイトル（40 字以内）、発表内容要旨（200字以内）を明記の上、お申し込みください。
https://uela.jp/events/h20210309/

申 込 〆 切2021 年 1 月 30 日（土）予稿集原稿
提 出 〆 切発 表 方 法2020 年 2 月 20 日（土）オンライン（Zoom）による発表

6. 協議会よりお知らせ
１）共通基盤システム活用のご案内
協議会では、一昨年度まで文部科学省の補助事業で行っておりました大学間共同教育連携事
業の成果を引き継ぎ、本協議会会員向けサービスとして、基盤教育向けの e ラーニング教材の共同利用を開始しました。数学（中学・高校・大学初級）、日本語、SPI 対策をまずは利用できます。また、年内には英検対策（５級から準２級）までの内容を整備します。
会員大学は、試験利用期間（1 年間程度）は無料で、本格利用に際しては年間７万円で、どの科目でも利用可能としています。詳しくは、下記までご連絡ください。
公立千歳科学技術大学 理工学部 教授 小松川浩 hiroshi@photon.chitose.ac.jp
公立千歳科学技術大学 理工学部 講師 山川広人 yamakawa@photon.chitose.ac.jp

5２）大学間連携 FD 研修 要請のご案内
協議会では、ICT を活用した FD 研修やシステムに関する利用説明に対する、大学間の調整を行っています。
上記の共通基盤を活用した事例の紹介、入学前教育の実践事例、反転学習の取組み、また、Moodle の運用方法等、連携大学が提供可能な情報について、講師派遣の形で、各大学の FD研修などに派遣をいたします。
協議会 HP の「視察・講師派遣」ページをご覧いただき、ご興味のある大学は、担当校 信州大学 新村（uela-dispatch@googlegroups.com）までご連絡ください。
「視察・講師派遣」ページ：
https://www.uela.cloud/index/dispatch.html

7. 書籍のご案内（1 冊目）
日本リメディアル教育学会（http://jade-web.org）と本協議会が監修した書籍「大学における e ラーニング活用実践集 大学における学習支援への挑戦 2」が、2016 年 1 月 30 日に、ナカニシヤ出版から発行されました。
http://www.nakanishiya.co.jp/book/b214708.html
この書籍は、大学教育現場での ICT を活用した教育実践とアクティブラーニングを含む新たな教育方法、教育効果の評価に関する知見をまとめ、さまざまなノウハウとともに紹介したものです。
ご購入、図書館への推薦など、ご周知くださいますようご協力
よろしくお願いいたします。

(2 冊目)
日本リメディアル教育学会と本協議会の協力により出版された書
籍「大学初年次における日本語教育の実践: 大学における学習支援への挑戦 3」が、2018 年 3 月 30 日に、ナカニシヤ出版から発行されました、
http://www.nakanishiya.co.jp/book/b353169.html
この書籍は、大学教育現場である国立・私立・短期大学で、初年次教育に日本語教育を取り入れていくために必要な全学的な普及推進、科目運営、体制、ICT 活用を含む実施方法などを具体的な事例も踏まえて紹介、教育方法、教育効果の評価に関する知見をまとめ、さまざまなノウハウとともに紹介したものです、
ご購入、図書館への推薦など、ご周知くださいますようご協力よろしくお願いいたします。

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8. 事務局からのご案内■会費納入のお願い2019 年度および 2020 年度の会費未納の機関は、納入をよろしくお願いいたします。
振込口座 銀行名：北洋銀行
支店名：千歳中央支店
口座番号：普通 4126901
口座名義：ﾀﾞｲｶﾞｸｲｰﾗｰﾆﾝｸﾞｷﾖｳｷﾞｶｲ大学ｅラーニング協議会■加盟大学イベント案内
加盟大学主催のフォーラム等の案内を当協議会ホームページ上でご案内させていただいております。掲載を希望する大学は事務局までご連絡ください。
協議会加盟大学の皆様が学会表彰を受けられたニュース等もニューズレターに掲載させていただきたいので、情報がございましたら是非お寄せください。

大学ｅラーニング協議会ニューズレター NO.21

発
行： 大学ｅラーニング協議会 事務局
発 行 日：2020 年 12 月 11 日
お 問 合 せ：office@uela.jp

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