センターを運営する学生スタッフの育成

８．センターを運営する学生スタッフの育成
大学ボランティアセンターの運営形態は大学によって様々ですが、本学のボランティア・NPO 活動センターでは、教育職員・事務職員・学生スタッフの三者が協働して運営しています。中でも、学生スタッフは「ピアサポート」という観点から、本学学生のボランティア活動を応援する重要な役割を担っています。
ボランティア相談をはじめとする日常的なコーディネート業務、チラシ整理やメールマガジン、
SNS などでの情報提供、ボランティア活動を始めるきっかけとなる様々な企画など、学生スタッフ
が取り組んでいることは多岐にわたり、そのためには幅広い知識や経験が必要となってきます。
このことから、ボランティア・NPO 活動センターでは、ボランティア活動を推進していくために、
社会課題に対する意識を持ち、社会に働きかけていく力をもった学生スタッフの育成を図るとともに、組織運営力、コーディネート力をつけることなどを目的として、学生スタッフへさまざまな研修の機会を提供しています。
事 業 名

2018年度オリエンテーション合宿 一狩り行こうぜ！！ボラセンワールド〜みんなが主役、みんなが仲間〜（継続企画10年目）

日 時

2018年6月9日（土）12時00分〜6月10日（日）15時30分

場 所

龍谷大学深草キャンパス

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター

参加人数

学生スタッフ90名（1日目 79名・2日目 65名 各日それぞれ参加）

企画メンバー
吉田 響（文学3） 玉田遼河（社会3） 加藤翔汰（農学3） 奥村 遥（社会2）（学生スタッフ） 田井拓暉（社会2） 川村有希（政策2）
1．経緯・目的〈1日目〉

オリエンテーション合宿は、新学生スタッフ

12：00

集合

がボランティア・NPO 活動センター（以下、

12：30

開会式

12：45

コミュニケーションワークセンター）での活動を理解し、体感する場である。一方、上回生スタッフにとっては今までの「殻を破らずんば きっかけを得ず」

活動の振り返りや、今後の活動について改めてコミュニケーションについて、初級・中級・考えるためのものである。今回のオリエンテー

上級の3段階に分けてワークを行った。

ション合宿は、特に以下の4つのことを目的と

初級編：色々な人に話しかけつつ、初対面のして行った。

時の不安を和らげられるようなワー（1）ボランティア活動及びセンターの活動を理クをした。

解、再認識する。

中級編：3人グループで、3つのテーマの中から一つを選び、ブレインストーミン（2）この合宿を通して、深草・瀬田の学生スタッグをした。

フ同士や、学生スタッフと職員の交流を行う。

上級編：6人グループで、話し合いの中からお互いの意見を一致させる合意形成（3）一人ひとりの苦手意識を認識し、みんなでワークをした。

考えあうことで新たな自分を見つける
16：15

センター理解（4）み んなで1つのものをつくり上げることで

18：00

交流会

団結力を深め、楽しさを見つけるきっかけ

20：00

解散

きっかけにする。

にする。
2．概

要

〈2日目〉
10：00

集合

10：30

コーディネート＋αワーク

99

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2018年度活動概要

第二部○コーディネート＋αワーク
・模擬コーデをやってみて、自分の苦手なところが確認できた。相手のニーズにできるだけ合わせながらコーディネートを進めていける
ようになりたい。
・先輩のコーディネートの仕方を学ぶことができてよかった。チラシを見て、少ない情報の中でも相手に伝えられるようになりたいと「求めよ しからずんば 与えられん」
以下の3つのワークを行った。
①アイスブレイクで大学敷地内の写真を撮りに行ってもらった。
②新 スタッフにはコーディネートのことを思った。
・社会問題について考えてみることで、自分の知らないことを知ることができ、これから社会問題にアンテナを張っていこうという意欲も出た。

知ってもらい、上回生には自分のコーディ

・社会課題とこんなにも徹底的に向き合ったこ

ネートについて考えてもらうための模擬とがなかったので、貴重な経験になった。

コーディネートを行った。
③アイスブレイクで撮ってきた写真に応じて○まとめワーク

社会問題の写真を渡し、「原因」「問題」「解・2日間のワークを振り返ることができ、今回決策」「自分たちに起こせるアクション」の合宿で成長できた点が分かって良かった。

について考え共有し、情報の大切さや真偽・自分が達成できたことを確認できたし、仲間の確認の大切さに気付いてもらった。
13：30

昼休憩

15：00

まとめワーク「飛び出せボラセンワールド」の大切さにも気づくことができた。
4．学んだこと・今後の課題
・リ ハーサルをしたのが合宿1週間前で、修正

2日間の合宿の様子をスライドショーで見てや追加の準備物の作成を行う期間を十分に取もらい、今回のオリエンテーション合宿を通れなかった。より良いワークづくりができるして感じたことについてグループで共有しように、計画的に余裕を持って準備を進めてた。

いく必要がある。

16：30

クロージング

17：00

解散・例 年とは違い、キャンパス内で行うことになったが、備品をすぐにセンターから持ってくることができるなど利点はあった。しかし、3．参加者の声・得られた効果など

宿泊ではなかった分、自由に交流できる時間○コミュニケーションワーク

が短くなってしまった。ただ、立食パーティ

・コミュニケーションを体感しながら、重要な形式での交流会により、懇親を図れたのは良要素を学ぶことができたので、とても良かった。また初級、中級、上級と段階を踏んで考えることができて良かった。

かった。
・今回、企画メンバー以外の学生スタッフに合宿のタイトルが入った看板作りを協力しても・周りの意見を聞きつつ、自分の意見も言ってらい、準備の段階からスタッフを巻き込むよ

合意形成していくことの難しさを改めて実感うにした。今後、準備物の作成をお願いしたした。もっと自分の思いを周りに伝えられるり、合宿に参加できないスタッフにリハーサ

ように頑張りたいと思った。

ルに参加してもらったりと、企画メンバーだ・簡単な話題だったので、話し合いに取り組み

けが準備をするのではなく、他のスタッフもやすかった。会場が話しやすい雰囲気になっ参加できる形をもっと作っていけたら良いのていて、いつもはためらうことも多い発言も、ではないかと思う。

このワークでは自然にすることができた。

100

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センターを運営する学生スタッフの育成

5．経費【深草】合宿補助費
消耗品費

8,834円【瀬田】合宿補助費

50,000円

交通費補助

34,380円

消耗品費

9,371円合計

50,000円

152,585円〈報告者：田井

事 業 名

拓暉／玉田

遼河〉

2018年深草夏合宿 ごろうのなつやすみ〜みんなでつくろう！ひと夏の思い出〜（継続企画8年目）

日 時

2018年9月13日（木）〜9月14日（金）場 所

大阪国際ユースホステル・大阪府羽衣青少年センター

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（深草）参加人数

学生スタッフ37名 コーディネーター1名

企画メンバー
木村太翼（文学2） 上田雄介（政策2） 川村有希（政策2） 佐々木大悟（政策2）（学生スタッフ） 武村祐資（政策2） 樋口大輝（政策2） 西村志穂（政策1） 平尾芽衣（政策1）
1．経緯・目的
最近の報告書の反省点では、「情報共有不足」という言葉が目立つようになってきている。これは学生スタッフ間のコミュニケーションに問題があるのではないかと考えた。コミュニケー
ションをとる際に「話し手」は自分の想いを言葉にしないと相手に伝わらない。しかし、話し手だけが工夫や考慮するだけでは情報共有不足は改善されないのではないかと考えた。そこで今回の合宿では今まであまり重点を置いていな
かった「聞き手」についても考えていきたい。
合宿を通して情報共有不足を改善し、そして学生スタッフがお互いのことをよく知り、また信頼関係をより強固にした上で、学生スタッフ全員が今後の活動を円滑に行えるようにすること①神経衰弱
1グループ6人のグループ内で二人一組のペア
対抗で神経衰弱を行った。
一対一の状況で、些細なことでも人に伝えることの大切さに焦点を当てたもの。
②お絵かきゲームを目標とし、以下のことをテーマとして合宿を行った。
①お互いのことを考えて助け合う②情報共有について考える③合宿全体を通して交流を深める

お題の写真に沿った文字だけの情報を与え、お題にどれだけ近づいた絵が描けるかを行った。

2．概要
〈1日目〉
【13：00】 大 阪国際ユースホステルに現地集合【13：35】 開会式【14：00】 ワーク1

白内を自由に想像して発表。様々なとらえ方が出てくる中で「認識のずれ」に気づいてもらう

多数の人に情報を伝えなければならない状況で正しく情報を伝えられるかに着目したワーク。
③セリフあてゲーム
マンガの一コマにあるセリフを空白にし、空事を狙ったワーク。
【17：00】 夕食（BBQ）・交流会【21：00】 入浴1012018 活動報告_第二部_P021-118.indd 101

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2018年度活動概要

第二部【23：00】 就寝・
「情報共有」の際の自分の行動を振り返り、反省したり、伝え方・聞き方を工夫しようと〈2日目〉【7：45】 朝食【9：30】 ワーク2する姿勢が合宿中や合宿後も多くみられた。
・アンケートの結果から、学生スタッフ間での連携の重要性に気づいてもらうことができた。

疑似団体訪問ワーク
グループ内で役割を割り振って、渉外班が行っている団体訪問を参考にしたワークを実施。相4．学んだこと・今後の課題
・どのワークでも「楽しみながら」取組むこと

手とのやり取りの中での思い込みをなくし、認識のずれを意識付けてもらうためのワーク。
【11：30】 昼食【13：30】 ワーク3が出来るように工夫をした。このことによって、より学びや思考することが深まったと感じている。「楽しみながら」という要素は、とても重要であると感じた。

①企画を知ろうワーク
わからないことをそのままにしないために、・各ワークを実施する際、自身の担当外の部分にまで気が回らず、フォローが出来ない場面

南区を題材にした虫食いのプリントの空欄を参加者同士で話し合って埋めてもらった。
②まとめワーク
二日間を通して学んだ事を振り返りながら、があった。もう少し視野を広くもって、担当外のフォローを積極的に行おうとすることの重要性を思い知った。
・ワーク中に、参加者数人がしばらく待機して合宿後に活かしてもらうことを前提に「情報共有不足の解消」に向けた4つのテーマのグルー

もらう時間が発生してしまった。このようなことを失くすためにも、もっと下準備やスケプに分かれ、テーマに沿って情報共有不足を解消するために必要だと思った事をポストイットに書き出してもらった。その後書き出したことを元にグループ内で目標立てを行い、模造紙に書き記した。模造紙は随時確認できるようにセンターで保管するようにした。
【16：00】 閉会式【16：30】 終了・解散

ジューリングを詳細に考える必要があった。
・
「“情報共有について考える”というテーマだったのに、コアメンバー同士での情報共有
不足が目立った部分があり、伝えたいことの説得力が薄れてしまっている」という指摘を受けた。自分たち自身も合宿の準備から当日までの期間を通して、情報共有の難しさ、それを伝え、体験的に考える難しさを改めて感じた。少しずつでもより良い「情報共有」を

3．参加者の声・得られた効果など
1）参加者の声・合宿全体を通して、みんなで協力して楽しめる要素が多かったのでワークに取り組みやす行うために、常にそれを意識し、工夫することが必要だと考えている。

かった。
・普段話せないような人ともコミュニケーショ
ンをとることができた。

5．経

宿泊補助費
交通費補助


・夕食・交流会で花火や BBQ といった夏らしいことができたので夏休みとしてのよい思い出ができた。
・相手に何かを伝えたり、相手から伝えてもら
うときの認識のズレをなくせる用に、わからないことはきちんと聞こうと思った。

費

消耗品
合計


72,000円
53,090円（当日）1,000円（下見）1,944円
128,034円〈報告者：上田雄介〉

・情報共有するときの自分の態度をもう一度見つめ直そうと思った。
2）得られた効果・
「情報共有」という難しいテーマについて、
楽しみながらもテーマに興味を持ち積極的に取り組んでもらうことができた。

102

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センターを運営する学生スタッフの育成

事 業 名

2018年瀬田夏合宿

本気の夏8回目〜H O T M Y V C S〜（継続企画8年目）

日 時

2018年9月2日（日）〜9月3日（月）1泊2日

場 所

近江希望ヶ丘ユースホステル（滋賀県野洲市）

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）参加人数

学生スタッフ36名 コーディネーター1名

企画メンバー
橋本昌尚（農学3） 頼田翔平（理工2） 田井拓暉（社会2） 正中菜帆（社会2）（学生スタッフ） 大屋晴太郎（農学1）
フや企画に入っていない人に向け

1．経緯・目的センターでは、企画への参加者が昨年と比べて、自分たちの企画の魅力や年間ス

ると減少傾向にあり、活動に対する意識の再確

ケジュールを説明するブースを開い

認をしなければならないという課題をかかえててもらった。

いる。また、日ごろの活動の中で、上回生と新

16：00

夕食、入浴

学生スタッフ、または新学生スタッフ同士で交

20：30

交流会

流する機会が十分でなかった。そのため、この

23：00

就寝

合宿を通して交流する場を多く設け、お互いを知り、これからの活動で協力し合える深い関係を築く必要性が出てきていた。そこで夏合宿では、以下の3つのことを目的として合宿を行った。
・今後の活動を円滑にするため、一泊二日の合宿を通して関係性を深める。
・後 期から多様な企画や事業が始まるため、
ミーティングの進め方や伝える力など、これからの活動に必要なスキルや知識を身に着ける。
・学生スタッフの魅力について考え、自発性を

〈2日目〉
8：00

朝食

9：00

ワークショップ「コーデ大会」

高める。

（スキル

UP ワーク）コ ーディネートの基本を学ぶため、

2．概要コーディネート経験者と新スタッフ〈1日目〉

がペアになり、チェックシートで評

12：00

野洲駅集合

価しながら来室者役と学生スタッフ

送迎バスにてユースホステルに移動

役に分かれ、コーディネートを行っ

12：30

開会式

た。

13：00

ワークショップ「聴き上手」

15：10

10：00

ワークショップ「学スタ＆ MT」（コミュニケーションワーク）


（スキル

UP ワーク）日頃意識されにくい「聴く」というミ ーティングを円滑に進めるためにことに焦点を当てて講義を行った。

ミーティングの中で自分の役割を意

その後、講義内容をふまえて話す側識することを目的として、役割につと聴く側に役割を分けてフリートー

いての解説と模擬ミーティングをクを行い、お互いの傾聴力を評価し

行った。

合った。

12：00

昼食

ワークショップ「企画合同説明会」

13：00

ワークショップ「まとめワーク」（知識
UP ワーク）こ の二日間で得たことを振り返り、

企 画の理解を深めることを目的と後期で活かしてもらうことを目的

し、各企画メンバーが新学生スタッに、まず、この二日間で何を学んだ1032018 活動報告_第二部_P021-118.indd 103

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2018年度活動概要

第二部

か個人で振り返りを行った。その後、互いをより深く知ることができた。また、ミー後期でどのようなことを行っていく

ティングで役に立つスキルや聴くことの大切

か個人で目標を立て、多くの学生ス

さ、企画の内容についても深く知ってもらうこ

タッフと共有することでこれからのとができた。二日間の合宿を通し、各学生スタッ

活動への勢い付けを行った。決めた

フの後期からの目標を決めることもできた。以目標はグループで一枚の色紙にまと上から、この合宿の目的はおおよそ達成できた

めてセンターに掲示することで、いと考えている。

つでも目標を確認できるようにした。

4．学んだこと・今後の課題

14：00

閉会式

・準備期間中、注意深さが欠けていたため、当

15：00

終了

日、資料やアンケートの抜けなどがあった。
このことを改善するために、担当でない役割のことも共有をよりしっかり行い、先を見据えて準備していくことや、各ワークショップの目的や目標を企画メンバー同士で共有する必要があると感じた。
・アンケート結果から、スキル UP のワークで、
ミーティングやコーディネートを上手く出来なかったという学生スタッフが多かったた
め、先輩から後輩へアドバイスの時間をもっと多くとるべきだったと考えた。

3．参加者の声・得られた効果など
1）参加者の声・ワークショップを通して、企画に参加している学生スタッフの年間のスケジュールや魅力・普段意識していない事に気づけた。聴くことを、企画に参加していない学生スタッフ、新の大事さを学ぶことができた。
・企画の内容をよく知らなかったために企画に学生スタッフに知ってもらうことができた。

参加しようと思っていなかったが、説明を聴

また、企画について詳しく知れたという意見いてから、2つも参加したいと思える企画がが多かったため合宿以外での企画の紹介の仕あった。

方を考え直す必要があると考えた。

・普 段話さない先輩や同回生と話せてよかっ・夏合宿を通して、普段話さない学生スタッフとの交流のきっかけができた。また、後期にた。
・普段ミーティングで聞く立場が多いため意識

向けての目標をいつでも確認できるようにす

していなかったが、ミーティングの色々な役ることで、学生スタッフのモチベーションを割やポイントを押さえられた。

上げるきっかけになった。

・自 分のコーディネートで抜けている部分など、いくつか細かい点について気づく事がで

5．経

きてよかった。
・色紙に書くことで、気が引き締まる。一体感がでてよかった。
2）得られた効果

費

宿泊費補助

66,000円

交通費補助（7割上限2,000円）

11,540円

消耗品（用紙、テープなど）

2,753円合計

80,293円

全体として異なる学年やあまり話したことのない学生スタッフの交流を多く設けたため、お〈報告者：頼田翔平〉

1042018 活動報告_第二部_P021-118.indd 104

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センターを運営する学生スタッフの育成

事 業 名

春合宿2018（深草）（継続企画8年目）

日 時

2019年2月26日（火）〜2月27日（水） 1泊2日

場 所

京都府立るり渓少年自然の家

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（深草）参加人数

学生スタッフ27名、コーディネーター1名

木村太翼（文学2） 竹本智紀（法学2） 吉田 樹（法学2） 佐々木大悟（政策2）
企画メンバー
神田瑞季（経済1） 西野亜優（経済1） 松尾宗次朗（経済1） 森清文聡（法学1）（学生スタッフ）世田丈貴（法学1） 福島麻斗（政策1）
1．経緯・目的
現在、学生スタッフの主な活動は「コーディ4．反省点

ネートシフト」「班活動」「ミーティング」「学生スタッフ企画」である。現状はそれぞれの活動が独立したものという意識があり、つながり
はあまり意識されていない。また、学生スタッ
フ一人ひとり、それぞれの関心の高い活動に対しては積極的に取り組む姿勢がみられるが、そうでない活動に対しては、自ら考えずに指示待ちの受け身になってしまっていることがあった。
今回はこれらの活動のつながりについての理解を深めるとともに、関心の薄い活動をどうす
れば積極的に取り組めるのかを自ら考え、次年度の活動に活かすことを目的とする。
2．概 要
以下の3つのワークショップを実施した。
ワーク①…2018年度の活動を振り返るとともに、センターの目的について考えた。
ワーク②…過去と実績を知り、これからの活動
や、センターの理想について語り合った。
ワーク③…理想を実現するため、これからの活動を行うにあたって何をすべきか、
どのような取り組みができるのかを具体的に考えた。
3．参加者の声・得られた効果など「自分の普段の活動や、やってきたことを振り返る良いきっかけだった。」「それぞれのワー
クでやりがいを感じた。」「3つのワークでまとまりがあって、全体的にスムーズな流れで行うことができていた。」「これからの活動を具体的に考えるいい機会となった」といった声が多くあった。
このことから今回の合宿では、次年度に向け、参加者の活動に対するモチベーションをあげる
ことができたと考えている。また、ワーク内で今回の春合宿では宿泊施設や交通手段など、事務的な面を円滑に進めることができず、ワークなどの準備に影響を与えてしまった。また、
バス移動は車酔いや地域によってはあまり適していないので配慮が必要だった。
5．学んだこと・今後の課題
今回の合宿ではそれぞれのワークのつながりを重視し、3つで1つのワークという形で行った。そうすることで、段階を踏まえながら課題について考えやすい環境で行うことができた。
また、全体を通してスムーズに進行することができることや、学生スタッフ一人ひとりに理想とするセンターの形や目標があることがわかった。
今後は今回挙がった目標や具体的な活動などのサポートを全員でできるような環境づくり
や、実行に向けた取り組みを行っていくことが今後の課題である。
6．経 費
宿泊補助費
貸し切りバス代
消耗品
合計

＠2,000円×24名＝48,000円
1台
88,560円
236円
136,796円〈報告者：木村太翼〉

参加者の積極的な発言や行動が見て取れた。
1052018 活動報告_第二部_P021-118.indd 105

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2018年度活動概要

第二部

事 業 名

瀬田春合宿心機一転！ 〜やりたいことに猪突猛進〜（継続企画8年目）

日 時

2019年3月12日（火）〜3月13日（水）1泊2日

場 所

近江希望が丘ユースホステル（滋賀県野洲市）

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）参加人数

学生スタッフ27名 コーディネーター1名

企画メンバー
頼田翔平（理工2） 正中菜帆（社会2） 松本優甫（理工1） 大屋晴太郎（農学1）（学生スタッフ） 橋本奈津子（農学1）
1．経緯・目的
今年度のボランティア・NPO 活動センター
瀬田キャンパスの学生スタッフは、和気藹々と活動を行っていたものの、メリハリのない行動も多く見受けられ、オンとオフの切り替えができにくい現状があった。ひとりひとりは力を持っているにも関わらず、その力をうまく発揮
しきれていないと感じている。よって以下の二つを目的として、春合宿を行う。

と、センターの魅力や課題、学生ス

・一人ひとりが何のために学生スタッフとしてタッフとしての自身の活動などについて自由に話した。

活動しているか目的を再認識し、活動に対す
18：00

夕食

・自発性と積極性の向上を目指し、来年度の活

21：00

交流会

動をより一層意欲的に行えるようにする。

23：00

就寝

る意識を改めていく。

2．概要

〈2日目〉

〈1日目〉

7：30

起床

13：00

アイスブレイク「即興プレゼン」

8：00

朝食

13：30

振り返りワーク

9：00

ワーク作成「わくわく！ワークワー

14：00「振り返ればなっつんがいる」
ク★」今 年度の自分自身の活動を振り返ワ ーク作りを通して自分の力を発揮り、できたことや今後の課題を明確し自信を持ってもらうことで、来年にすることで、活動に対する意識を度、より一層意欲的に活動すること

改めることを目的として行った。でを目的として行った。今のボランきたことや今後の課題はグループで

ティア・NPO 活動センターの課題

共有し、課題に関しては「春合宿でにアプローチするようなワークをグ

は特に○○を意識して取り組みま

ループで作成した。

す』という形式で紙に書き出し全体

12：00

昼食

で共有した。

13：00

ワーク作成「わくわく！ワークワー

意識改善ワーク「そこまで言って委

ク★続き」各グループで作成した

員会 VC」

ワークを全体で共有した。その後

ボ ランティア・NPO 活動センター

ワーク作りをする中でグループのの在り方や学生スタッフとしての在メンバーのよかった所をポストり方などを話し合うことで、活動にイットに書き出しグループで共有

対する意識を改めることを目的としした。

て行った。ワーク参加者全員（25名）

14：00

まとめワーク「うたこの部屋」

が輪になりボールを持っている人が二
 日間のワークを振り返りグループ

話すことができるというルールのもで共有した。その後来年度前期の目

106

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センターを運営する学生スタッフの育成

15：00

標を考え紙に書き出し全体で共有しながら取り組むことができたので、今後、活た。

かしていきたい。

閉会式

解散・今 回は参加者が主体となって行うワークがあったため、実際にワークをやってみないとその後の展開がどうなるか分からない中で、準備、リハーサルを行っていた。実際、当日はシュミレーション通りにはいかず、ワークが円滑に進まない場面があった。ワークがど
ういう風に進んでいくかというイメージをもっとしっかり膨らませておけば良かったと思う。
・参加者の人は企画メンバーが準備したワークに初めて参加する。ワークの説明では、誰が3．参加者の声・得られた効果など

聞いても理解できるよう工夫をする必要が・メンバーの良かった点を言い合うワークをすあった。

る中で、自分の苦手なことが他の人の得意な・今回の合宿ではひとつひとつのワークのつな

ことだとわかった。自分の苦手なところに目がりを意識していた。また、合宿やワークのを向けがちだったが、自分のできるところを趣旨、目的の共有を頻繁に行っていたため、のばして周りの人を助けることで、お互いに全体を通してまとまりのある合宿にすること協力し合えるということに気がついた。

ができた。

・今回の合宿では色んな人の意見や考えを知る

・当日、ワークに必要な備品を持って行くのをことができた。今まで話すことの少なかった

忘れるということがあった。準備物を前日に人と関わることができたので、今後何かあれ

しっかり確認する必要があった。

ば手伝ってもらったり自分が力になれるところは協力し合えると思う。

5．経費

宿泊費補助

50,000円

た。他の人の意見を知るということを大切に

交通費補助（7割上限2,000円）

9,960円しようと思った。そのために色んな人と話し、消耗品（模造紙、付せん）

570円

他の人からしか得られない意見をもっと知ろ合計

・今 回の合宿で自分が成長できたと実感でき

60,530円

うと思った。
・各ワークを通して、学生スタッフとしての活〈報告者：正中

菜帆、大屋

晴太郎〉

動で、この1年でよくできたこと、あまりできなかったことをそれぞれ個人が把握することができ、来年度の目標も立てることができた。来年度、意欲的に活動できるきっかけになったと考える。
4．学んだこと・今後の課題
・今回はワークを個々で考えるのではなく、コ
アメンバー全員で考え、合宿全体の流れやワークの意味を大切にしながら全員で構成した。参加者が何のためのワークなのかを考え

1072018 活動報告_第二部_P021-118.indd 107

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2018年度活動概要

第二部

セミナー名

大学ボランティアセンター学生スタッフリーダーセミナー2019日時

2019年2月12日（火）〜13日（水）1泊2日

場

所

セミナー会場：大阪市立青少年文化創造ステーション KOKO PLAZA
宿泊会場：新大阪ユースホステル

実施主体

NPO 法人ユースビジョン

全体参加人数大学ボランティアセンターで活動している学生で、2019年度運営の中核を担う
リーダー層 合計32名（11大学・キャンパス）本学参加人数深草学生スタッフ4名、瀬田学生スタッフ4名

1．目

的

このセミナーは、大学ボランティアセンターの学生スタッフのうち、次年度の活動を担う
リーダーたちが「リーダーとは何か」についてもう一度深く考え、組織の運営を学び、よりよい活動を行うことを目的として毎年実施されています。
ボランティア・NPO 活動センターからも代
替わり後の正副代表が、他大学の学生スタッフとの意見交換や議論を通して視野を広げるためのが苦手な人たちの代表として、『話し合えるに参加しました。

場』をつくる役割を担っていこうと思います。
また、組織づくりに関しては、正直まだ自分

2．セミナー概要の中で明白な答えは出ていません。良い組織と〈1日目〉

は何なのか、良い関係とは何なのかは、講師や①アイスブレイク（センター自己紹介）

先輩方に聞くという方法もありますが、自分た②全体会１「リーダーとは？リーダーシップとちは自分たちが思う『良い組織』を皆で考え続けたいと思います。

は」③全体会２「合意形成とは？」短い間ではありましたが、『気づき』の多い2④交流会

日間となりました。これからセンターへ還元し〈2日目〉ていこうと思っています。

①全体会３「ミーティング、活動計画づくり」②個人／大学別セミナーふりかえり

川村③大学別「セミナー後の行動計画づくり」（政策学部④全体共有「セミナー後の行動計画」⑤集合写真撮影、セミナー終了

有希
政策学科

2年次生）

私は、このリーダーセミナーを通して自分た
ちのセンターに足りないものを見つける事が出来ました。上の立場になった今、皆を引っ張っ

3．参加者感想て行くリーダーという存在とは何か。また、ミー吉田

ティングが現在のままだと真のミーティングに

樹

（法学部

法律学科

2年次生）

なっていないという気づき。リーダーシップや今回のリーダーセミナーは、私にとって『リーミーティングについてのワークを行う際、他大ダーに必要とされることは何か』を気付かせて学の人の意見を聞けたことが一番の学びでしくれる機会となりました。また、2日間のワーた。これら2つのワークの中で立場も考え方もクを通して、合意形成の難しさ、話し合える場

違う人の意見について耳を傾けたり、自分の考の大切さを改めて感じされられました。私自身

えを発表することを通して、様々な物事の見方もリーダーという立場にいながら、人とコミュがあると気づけたのです。このように複数人でニケーションを取るのがあまり得意ではありま

話さなければそのような気づきは生まれない事せん。だからこそ、コミュニケーションを取る

や、当たり前のような話し合いや意見を聞き合

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センターを運営する学生スタッフの育成

う環境が自分のセンターには足りていないと感これから私たち1回生は、企画の責任者として前に立ち会議を進行することが増えてきまじました。
この2日間は、自分たちの活動を見つめ直す

す。そのときには今回のリーダーセミナーで学期間でもありました。代表との今後の方針につんだことを生かし、よい会議にしていきたいといて意思統一ができた場でもあったので、学ん思います。

だことを今後の活動に向けて頑張っていきたい
です。
世田

丈貴

（法学部

法律学科

1年次生）

リーダーセミナーに参加して、今後、活動していく上で大切なことを多く学びました。リー
ダーとは何か、話し合いで重要なことは何か、
このようなワークを通して持ち帰って試してみたいことを発見することができました。また、他大学のボラセンの学生スタッフと交流する機頼田

翔平

会が十分にあり、様々な情報を交換し合いお互（理工学部 環境ソリューション工学科 2年次生）

いの意識を高めることもできました。これから

今回のセミナーを通して、合意形成をするメのことを考えると不安なことも多くあったので

リット、合意形成のできにくい状況でのコツ、すが、色々な人と出会い、語り合うことで、こまた合意形成を図るためのミーティングをするの先険しい壁にぶつかることもあるだろうけれ

上で大事なことを学びました。他大学の人たち

ど、諦めず頑張っていきたいと思えるようになとの交流では、学生スタッフの人数の違いによりました。

り運営体制がかなり違うことを知りました。小自分は回生のリーダーなのだと改めて自覚す

さな規模で活動されるセンタースタッフの方かるとてもいい経験になったので、リーダーセミ

らの話を通して、少人数で活動するときの良いナーで学んだことをこれからに活かして、最善ヒントや気付きを得る事ができました。夜の交を尽くして精進していきたいと思います。

流会では、自分たちの組織でやっている特徴的な活動を共有したり、人間関係に関する悩みを

西村

志穂

（政策学部

話し合うこともでき、もっと一人ひとりの意見
政策学科

1年次生）

私はリーダーセミナーで「組織・グループにや気持ちを大事に活動していきたいと思いました。

おけるリーダーの役割」と「よい会議について」

今回このセミナーに参加したのは昨年度に続の2つのことについて学びました。前者では、

き二度目なのですが、前回と参加している学生

リーダーはメンバーが適時リーダーシップを発が変わるので、ワークショップの雰囲気や聞け揮するのを促進したり、メンバーのフォローをる話が全く違うものになっています。このセミ

していくことで組織の目標達成やメンバーの成ナーでは、何度でも学ぶことができるのだと長に繋げること、T（task）機能・M（maintenance）

思っています。セミナーを通して得た気づきや機能・I 機能（individual behavior）の3つのリー

学びをこれからの活動に役立てていこうと思い

ダーシップ機能を維持することの大切さを知り

ます。

ました。
後者では、「会議」にもいくつかのタイプがあり、用途によってうまく使い分けることの必

二木

亮英

（社会学部

現代福祉学科2年次生）

要性や、どのタイプの会議でも参加者全員が納昨年度に引き続き今年もこのセミナーに参加

得して物事を決めることが理想とされており、させてもらいました。改めてリーダーとしてのそのためにもまずは会議の空間準備にこだわる学びを深めることができ、2回生の先輩としてことが大切だと学びました。

参加することができたと思います。

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2018年度活動概要

第二部「合意形成」は多くの時間、労力を必要とし

大屋

晴太郎

ますが、ミーティングをする上でとても重要な（農学部

食料農業システム学科1年次生）

内容です。相手の意見や発言に対して、意見が今回リーダーセミナーに参加して、ボランあった場合に否定するように発言してしまう

ティア・NPO 活動センターで活動していく上と、チームとして良い方向には向かいません。

で大切なことをたくさん学びました。その中でお互いの意見を尊重し、相手が本当に言いたいも合意形成をするにはどのようにしたら良いのこと、その真意を汲み取って活動をすることがかということが非常にためになりました。組織

大切だということを学びました。ワークショッで活動していると会議などで物事を決定する必プを通じて気付いたことをその場で実践できた

要があります。その時、組織のメンバーで話しことが、私にとって貴重な経験になりました。

合って決めなければならなくとも、人数が多い

今後もこの気付きを大切に実践していきたいでために多数決によって決めることが多かったのす。

ですが、そうすると少数派の意見が活動に反映
されなくなってしまいます。これでは本当の意

東味で、全員の意見が反映されているとは言えな

里音

（社会学部

現代福祉学科

1年次生）

いのではないかと私は感じていました。会議を

私はこのセミナーに参加したことで、改めてする時、全員が納得して合意がとれるような合

自分の所属するボランティア・NPO 活動セン

意形成について多くの学びがあり、今後、一歩ターについて知ることができたと感じます。ま引いたところから組織全体を見渡す視野を持っず、自分の所属するセンターについて他の人にて活動をしていきたいです。

伝えるために資料を読み、仲間と話をすること

また、今回のセミナーで他大学のボランティ

で、センターについて改めて見つめ直すことがアセンターの学生と交流することができまし

できました。また、他大学のボランティアセンた。これまでは一つの方法や考えに縛られていターについて聞くことで、自分達の所属するセ

たように思いますが、色々な学生から話を聞く

ンターとの違いを発見し、それぞれのセンター

ことで、組織形態や活動方法などに関して視野が持つ特徴を見つけることができました。さらを広げることができたと感じています。

に、他の団体や組織を知ることによって、自分達の所属する団体について新しい発見、気付きがあるのだと感じました。雰囲気作りの大切さにも改めて気づくことができました。話し合いをしていて、新しい意見やアイデアが必ずしもより良い意見であるとは限りませんが、大切なことは、どんな意見であろうとまずは出してみよう、伝えてみようと思える雰囲気をつくることだと感じました。
このセミナーのテーマの一つとして挙げられていた、「合意形成」についても、全体の意見

4．経費をくみ取る大切な要素だと感じますが、大前提

交通費補助（7割上限2,000円） 深草 4,080円

として、自分の意見や考えを少数意見だからと

瀬田 4,850円

躊躇することなく、堂々と発言できる雰囲気が参加費補助（一人5,000円×8名分） 40,000円あるということが重要なのだと考えます。この合計

48,930円

セミナーで学んだことを今後の学生スタッフの活動に活かし、さらに学びを深めていきたいと〈報告者：吉田

樹／頼田

翔平〉

思います。

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