２０２１年度

芸術科「書道Ⅰ」

科目名

単位数

学年

必修・選択

対象学科

書道Ⅰ

２1必修選択普通科（健康科学・文理）

１．科目概要および目標
・書における表現と鑑賞の幅広い活動を通して、書を愛好する心情を育てる
・書を楽しむ態度を通して感性を豊かにし、様々な場面に対応する書写能力を高める。
・書の学習を通して自己を主体的に表現する能力と書の美しさを感じ取る鑑賞の基礎的な能力を伸ばす。
２成績評価
・提出作品，「学習記録」の記録状況，「学習のまとめ」の内容を中心に用具・用材の扱いを含めた学習活動への参加の態度なども含めて総合的に評価。
・学期全体の評価は提出作品で 80％，「学習記録」と「学習のまとめ」で 15％，学習活動への参加の配分で行う。
・提出作品については，臨書においては対象となる古典の特徴を表現できたか，作品制作においては意図した表現をすることが出来たか。
提出物（作品） ５０％

ファイル点 ２０％

平常点・その他 ３０％３．使用教科書・ 教材
東京書籍

書道 Ⅰ

４．授業の展開と形態単元の目標を把握させ、解説や指導を行い練習から清書書きをさせ自己評価・相互評価を行う。
５．学習方法・実技・・・創造的な書表現をするために基礎的な能力を生かし，効果的な表現の技能を身につけ表している。
・鑑賞・・・書道展入賞作品や名筆古典書をビデオで鑑賞し本物の芸術を味わう。
鑑賞することは、自らも豊かになり書写表現にもその豊かさが表れる。
６.履修上の留意点
・書道の学習においてはまずよく見ることが大切です。自らの感性に基づき対象となる作品や古典に素直な気持ちで向かうこと。
・得られた感想は何に由来するものか，用具・用材，構成，また作者や時代背景といったさまざまな要素について考え分析する姿勢が大切。
・技法の習得は主として古典の臨書によりますが，ただ枚数を重ねるのではなく１枚１枚 , １字１字について自分の解決すべき課題や問題点を見極めながら練習すること。そのために「学習記録」は丁寧に書くこと。
・作品制作においては「今自分は何を表現したいか」を第一に考え，詩文や用具・用材などを積極的に選択する。学習の計画
月

配当

単元名

学習項目

学習内容や学習活動

評価方法

時間

4

書写か書写の確認

書写と書道の共通性と相違を理解します。

発表内容

書の芸術性について理解します。

（関）■用具・用材

用具・用材の種類や製法を学びます。

ワークシ―文房四宝―

用具・用材の性能を学び，表現の違いを理解しート（関）■用具・用材の違ます。

ら４

書道へいによる表現姿勢・執筆姿勢や執筆法の基本を理解します。

ワークシ
ート（関）

・篆刻の １篆刻について篆刻が芸術作品としての対象となり書表現のひ

ワークシ

学習

２篆刻の用具・用とつとして理解します。

ート（関・材姓名印の制作を通して篆刻の手順と技法を習得

鑑）

３姓名印と文字のします。

試書（構）

5
８

配列

まとめ作

４印稿の例

品（技）

５刻る手順
６いろいろな印
・さあ，基本的な筆使いの基本的な用筆・運筆を習得します。

ワークシ

書こう確認身のまわりの生活の中でみられる書について，ート（関・■書を生活の中にその意義や効果について学習します。

鑑）

２
6６7４

生かしてみよう作品（技）■身のまわりの書発表（関）・漢字の ■書体の変遷

これから学習する楷書の古典を鑑賞し特徴を理

ワークシ

書の学

１さまざまな楷書解します。

ート（関・習２楷書の基本を知楷書の基本点画の書き方を確認します。

鑑）一楷書ろう楷書古典の臨書学習により，基本的な点画の線試書（構）の学習

３軽快と重厚質の表し方，用筆法・運筆法を学びます。

中間まと４方勢と円勢め（構）

５小字の書の鑑賞まとめ作と臨書品（技）・半切作 これまで臨書した半切への文字配列や字の大小、墨量の変化にワークシ品の制よる表現効果について理解します。

ート（関・古典から選択作

鑑）
まとめ作
品（技）

9４

公募作品制作 ＜タイムス展への作品出品＞

9１さまざまな行書行書の特徴について理解します。

ワークシ２行書の特徴

代表的な行書の古典を鑑賞し，作者や時代背景ート（関・等に関する知的理解を経て，臨書学習で各古典鑑）

ろうの特徴を把握することにより行書の基本的な用筆試書（構）蘭亭序の鑑賞と法を習得します。

中間まと・行書の ３行書の基本を知
３
学習

全臨め（構）
まとめ作
品（技）

10
５

４風信帖の鑑賞と代表的な行書の古典を鑑賞し，作者や時代背景

ワークシ

臨書等に関する知的理解を経て，臨書学習で各古典ート（関・５争坐位稿の鑑賞の特徴を把握することにより行書の基本的な用筆鑑）と臨書法を習得します。

試書（構）中間まとめ（構）
まとめ作
品（技）

１

漢字の書の鑑賞

教科書等の漢字作品を鑑賞し，感想を自分の言ワークシ葉で表現します。

ート・発表（関・鑑））

11
仮名の１仮名の成立と発我が国独自の文字である仮名について成立過

ワークシ

達

程と字源等について学び理解します。

ート

２仮名の種類書の８
学習1212 ２（関・鑑）３基本的な筆使い

平仮名を中心とした上代様仮名の筆使いに慣

ワークシ

４平仮名れ，基本的な用筆法を習得します。

ート（関）

５変体仮名

試書（構）

６連綿

試書（構）

７蓬莱切の鑑賞とワークシ

臨書

仮名の基本的な古典の鑑賞と臨書により運筆，用ート（関）８高野切第三種の筆及び散らし書きの基礎を学びます。

試書（構）

鑑賞と臨書

１

９三色紙の鑑賞とこれまでの学習を生かし，俳句の散らし書きを行品（技）散らし書きいます。

ワークシ

10 全体構成の工夫

２

１

まとめ作

ート（関）
教科書等の仮名作品を鑑賞し，感想を自分の言試書（構）11 大字による表現 葉で表現します。

まとめ作と鑑賞品（技）７蓬莱切の鑑賞とワークシ

臨書

これまでの学習を生かし，俳句の散らし書きを行ート

８高野切第三種のいます。

発表（関・鑑賞と臨書鑑）９三色紙の鑑賞とワークシ

散らし書きート（関）10 全体構成の工夫

試書（構）仮名の基本的な古典の鑑賞と臨書により運筆，用まとめ作

11 大字による表現 筆及び散らし書きの基礎を学びます。

品（技）と鑑賞

ワークシ
教科書等の仮名作品を鑑賞し，感想を自分の言ート（関）葉で表現します。

試書（構）
まとめ作
品（技）
発表（関・鑑）６1

公募作品制作 ＜書初め展への作品出品＞
漢字の書の制作

４

１意図に応じ学習した楷書や行書の古典を題材とし、習得しワークシた表現た技術を生かして制作を行います。

ート（関）２自分の表現姓名印を制作作品に押印します。

試書（構）を目ざしてまとめ作

３感動や思い品（技）を表現しよう
2

３

漢字仮名交

１意図に応じこれまでに学習した漢字および仮名の古典の学

ワークシじりの書の学 た表現

習をもとに，その表現を応用した漢字仮名交じりの ート（関）習

２自分の表現書の制作を行います。

試書（構）を目ざして①

詩文，形式，用具・用材，構成など工夫し，漢字まとめ作

３自分の表現と仮名の調和の方法を考え，自分の感性をどのよ品（技）を目ざして②うに表現していくかについて考えます。

４名筆に学ぶ
表現の工夫①
５名筆に学ぶ
表現の工夫②
3

２

創作

６感動や思い

教科書等の漢字仮名交じりの書の作品を鑑賞

ワークシを表現しようし、感想を自分の言葉で表現します。

ート・

７漢字仮名交じりの書の表現と鑑賞（関・鑑）