令和5年度一休さん放課後等デイサービス事業所における自己評価表(令和6年1月実施分) 【回収率100%】
チェック項目はいどちらともいえない

工夫している点,課題や改善すべき点など

いいえ・子ども達が大きくなり、人数も増えている為、元からの部屋の1
環

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

20%

60%

【改善目標①】

境・体広さでは限界があるように感じる。

20% ・利用人数には対応しているが、もう少し広いと良い。
・配置数は適切であるが、部屋が分かれており、マンツーマンで2 職員の配置数は適切であるか

40%

60%

0% 対応する子どもが複数いる曜日もあり、職員の休み等の関係で厳しい状況の時がある。

制
整・建物が古い為、車いすでの移動が難しかったり、通るのにぎり事業所の設備等について、バリアフ

備

3 リー化の配慮が適切になされている

0%

60%

かぎりな場所がある。

40% ・園庭の階段はスロープが理想である。
【改善目標①】

毎朝ミーティングの時間を1時間程度確保し、日々の活動計画や業務改善を進めるためのPDCAサイ4 クル（目標設定と振り返り）に、広タイムテーブルについての打ち合わせを行い、前日に実施した活

40%

60%

0% 動内容や支援の検証・評価・改善点についての話し合いを行っている。夏休みなどの長期休暇中は朝から子どもの対応がある為、く職員が参画しているかミーティングに十分な時間を確保するのが難しい。

保護者等向け評価表を活用する等に5者等の意向等を把握し、業務改善に

H28年度より保護者向けアンケートを実施し.業務改善につなげて

100%

0%

0% いる。

100%0%

0% 事業所内に掲示し、ホームページ上で公開している。

つなげているか業務改よりアンケート調査を実施して保護6

善この自己評価の結果を事業所の会報やホームページ等で公開しているか・第三者による外部評価現在行っていないが、今後必要に応じて7第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか0%実施を検討していく。

0% 100% ・外部評価や職員への聞き取り等、意見が言える場があるといいと思う。
今年度より徐々に対面での研修会も開催されるようになり、オン

8

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているかライン研修等も含め、可能な範囲で研修の機会を確保した。しか80%

20%0% し、まだ個々の職員の経験年数や関心に合わせた研修の機会としては少ないと思われる。
【改善目標②】

アセスメントを適切に行い、子ども

適
切

9と保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービ

90%

10%

援計画書を作成している。

ス計画を作成しているかな

0% 計画期間ごとにモニタリングとアセスメントを行った上で個別支

支
子どもの適応行動の状況を図るため

援の 10 に、標準化されたアセスメントツー

60%

0% ついては改善・見直しの必要がある。

100%

0%

0% 職員間で案を出し合いながら活動プログラムを作成している。

ルを使用しているか

提供11

活動プログラムの立案をチームで行っているか統一したアセスメントシートを使用しているが、シートの内容に40%

・平日・土曜日・長期休暇中で内容を変化させ、個別・集団両方12活動プログラムが固定化しない様工夫しているか100%

0%の活動時間を大切にできる様、工夫している。

0% ・毎日違う活動を、利用メンバーなどを考慮しながら組んでいる。

平日、休日、長期休暇に応じて、課13 題をきめ細やかに設定して支援して

平日はリラックスと心の安定、土曜日・長期休暇は集団活動の中

90%

10%

0% で社会性を伸ばすことを課題の中心としている。

90%

10%

0% 個別支援計画には個別・集団それぞれの課題を組み込んでいる。

いるか
子どもの状況に応じて、個別活動と14 集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成している

全職員での朝礼後、放課後等デイの職員のみでの会議・打ち合わ支援開始前には職員間で必ず打合せ

15 をし、その日行われる支援の内容やせを毎日1時間程度かけて丁寧に行っている。その際、前日の活90%10%いる。夏休みなどの長期休暇中は朝から子どもの対応がある為、役割分担について確認しているか

適0% 動の振り返り子ども達一人一人の様子について情報共有を行ってミーティングに十分な時間を確保するのが難しい。

切
支援終了後には、職員間で必ず打合な

支 16 せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有し援

終業時は送迎の関係もあり、振り返りや保護者からの伝達等の情70%

30%

グで振り返りを行っている。ているかの0% 報交換のみ、ごく短時間の間で行っている。翌日朝のミーティン

提供・複写式の記録用紙を使用し、一部を保護者へ、もう一部を事業日々の支援に関して正しく記録をと17 ることを徹底し、支援の検証・改善90%10%につなげているか所の記録として保管している。また、これとは別に毎朝のミー0% ティングでの振り返り時に、子ども一人一人の様子について記載を行い、支援の検証・改善につなげている。

定期的にモニタリングを行い、放課

18 後等デイサービス計画の見直しの必

90%

10%

0% 6ヶ月に1回は実施している。

要性を判断しているかガイドラインに示されている基本活動を指針として活動プログラ

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか

ムを作成しているが、地域との交流についてはコロナ等の感染症

50%

50%0% に対する懸念がまだ続いている為、地域の施設を利用したり、訪問したりする程度に留めている。
【改善目標③】

障害児相談支援事業所のサービス担

関 20係
機

当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画してい児童発達支援管理責任者が出席しているが、今後は可能な限り他

90%

10%0% の職員も一緒に参加できる機会を作っていきたい。

80%

20%

0% いるが、日々の様子については学校へのお迎え時に学校の先生とるか

関や学校との情報共有（年間計画・行事

保予定等の交換、子どもの下校時刻の護者と21 確認等）、連絡調整（送迎時の対学校との情報共有については、基本的には保護者を介して行って情報交換を行うようにしている。

応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているかの連医療的ケアが必要な子どもを受け入携 22 れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか医療ケアが必要な場合は、事前に主治医より情報提供を頂き、協

40%

60%

0% 力医療機関である法人病院の小児科医が診察し、緊急時に備えている。

就学前に利用していた保育所や幼稚23

園、認定こども園、児童発達支援事
業所等との間で情報共有と相互理解

同じ事業所内の児童発達支援から放課後等デイへ移行する子ども

40%

50%

10% が主である。就学前のサービス担当者会議等で情報交換等行うことはある。に努めているか

学校を卒業し、放課後等デイサービ

24
関係
機
関

ス事業所から障害福祉サービスへ移行する場合、それまでの支援内容等

今年度は初めて2名の児童が4月より障害福祉サービスへ移行する

30%

60%

10% 為、3月に会議に出席する予定となっている。

20%

70%

10% 遣し、研修の機会を作っている。の情報を提供する等しているか児童発達支援センターや発達障害者

25 支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか専門機関が主体となって開催する研修会には可能な限り職員を派や現状として、障害のないこどもと活動する機会はつくれていな

保
護者 26 や、障害のない子どもと活動する機とい。例年、社会福祉協議会が主催している夏のボランティアでの放課後児童クラブや児童館との交流

0%

20%

会があるか学生や隣接する中学校の職場体験は積極的に受け入れていたが、80% 今年度についてもコロナ等感染症に対する懸念がまだ続いている為、全て中止している。の【改善目標③】連
携 27 (地域自立支援)協議会等へ積極的に参加しているか

0%

40%

日頃から子どもの状況を保護者と伝28 え合い、子どもの発達の状況や課題

保護者からの連絡ノートや活動記録の提供、送迎時の口頭での状

90%

10%

今後の課題として、まず全ての職員がペアレントトレーニングの保護者の対応力の向上を図る観点か

20%

50%

レーニング等の支援を行っているか

護者への説

契約時に書面にて説明を行い、変更があった場合には都度、変更

50%50%

任等0% 内容を記載した文書を配布し、随時説明を行っている。また、事業所内に重要書類を掲示している。

か保護者からの子育ての悩み等に対す

31 る相談に適切に応じ、必要な助言と90%

10%0% 随時面談や電話等の方法で相談に応じている。

支援を行っているか明
責知識を研修等で習得し、保護者へフィードバックしていくシステ

30% ムを構築していきたい。
【改善目標②】

運営規程、支援の内容、利用者負担

30 等について丁寧な説明を行っている
保0% 況報告等で日々の状況について報告し共通理解を持てる様、努めている。

について共通理解を持っているか

29 ら、保護者に対してペアレント･ト

60% 自立支援協議会への参加は行っていない。

４年前までは２ヶ月に一回程度、保護者のお茶会を催し、保護者同士の交流の場として支援し、学校見学会や就労支援事業所の見父母の会の活動を支援したり、保護32 者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

10%

20%

学会、講師の方をお招きしての座談会等も開催していた。今年度

70% もコロナ等感染症に対する懸念が続いている為、中止しているが、状況をみながら再開していく予定。
【改善目標④】

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するととも33 に、子どもや保護者に周知し、苦情 100%

事業所内に苦情受付・解決責任者を選任し、苦情受付体制を整

0%0% え、頂いた苦情については迅速に対応している。

0%0% 月に1回広報誌を作成し、情報発信を行っている。

があった場合に迅速かつ適切に対応しているか保

定期的に会報等を発行し、活動概要

護や行事予定、連絡体制等の情報を子者 34 どもや保護者に対して発信している 100%へかの個人情報が記載された書類は全て職員室にて厳重に保管し、個人

説 35 個人情報に十分注意しているか
明
責

80%

20%

行っている。

障害のある子どもや保護者との意思

任 36 の疎通や情報伝達のための配慮をし等ているか

0% 情報が記載された文書を処分する場合は必ずシュレッダー処理を

90%

10%

文書や電話、ショートメール等様々な方法で確実に情報伝達を0% 行っている。

コロナ等感染症の影響以外にも、事業所が狭い等の課題も多く、事業所の行事に地域住民を招待する

37 等地域に開かれた事業運営を図って現状としては行えていないが、今年度初の試みとして子ども達の10%

30%

60% 絵や作品の展示会を、法人の施設を会場として借り、保護者や法人内の関係部署にも声かけを行い、開催した。

いるか【改善目標③】
防災マニュアル、緊急時対応及び感染症対応マニュアル、防犯緊急時対応マニュアル、防犯マニュ

38 アル、感染症対応マニュアルを策定

70%

30%

し、職員や保護者に周知しているか【改善目標⑤】

非常災害の発生に備え、定期的に避39 難、救出その他必要な訓練を行って定期的に地震・火災・水害の避難訓練を実施している。今年度

100%

0%

毎年市が主催する虐待防止研修会に必ず職員を派遣し、職場内研

虐待を防止するため、職員の研修機常 40 会を確保する等、適切な対応をして

100%

0%

いるか

時

0% は、防災グッズの見直し・飲料水の備蓄補充等を実施した。
【改善目標⑤】いるか

非マニュアルを策定し、災害時の連絡方法や一時避難先等について0% は年に１回プリントでお知らせしている。

修も毎年実施している。「虐待防止委員会」を定期的に開催し、0% 委員が中心となって毎月の職員会議にて事例検討等を実施している。

等のどのような場合にやむを得ず身体拘対束を行うかについて、組織的に決定

応41 し、子どもや保護者に事前に十分に過去９年以上現在に至るまで身体拘束を行った事例がないが、50%

40%

10% 「虐待防止委員会」が中心となり、作成した指針に基づいて、万が一に備えていく。

説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているかアレルギー対応が必要な場合は、事前に保護者および主治医より食物アレルギーのある子どもについ42 て、医師の指示書に基づく対応がさ

80%

20%

れているか

43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか情報提供を頂き、協力医療機関である法人病院の小児科医が診察0% し、アナフィラキシー等の緊急時に備えている。また、食養課の管理栄養士とも情報共有を行っている。

ヒヤリハット・事故報告書綴りを作成し、常時職員が閲覧できる100%

0%0% 様にしている。今年度は、「虐待防止委員会」のメンバーが中心となって過去の事例をまとめ、事例検討等行った。

【改善目標①】
現在、建物の老朽化に伴う移転・新築工事の計画が進んでおり、子ども達にとってより安全で快適な環境を提供できる様、現場の要望を伝えていく。

【改善目標②】
職員全体のスキルアップを目指し、個々の職員の経験年数や興味・関心に合わせて選択できる研修内容を検討する。またペアレントトレーニングについての知識と実践力をつけていくことができる様、オンライン等の方法も含めた研修機会を確保する。
【改善目標③】
地域の方々との交流を進めて行く為に、活動の中に戸次地区の商業施設の利用、公共施設への外出・見学等の機会をさらに増やし、今年度初めて開催した作品展の宣伝を、来年度については地域の学校や公共機関等にも拡げていく。
【改善目標④】
コロナの影響で中止していた保護者会を再開し、保護者の方々が興味を持てるような内容かつ参加しやす
い日時設定を検討しながら、保護者同士だけでなく、職員も交えながらゆっくりと話し合える機会を定期的に作っていく。

【改善目標⑤】「感染対策委員会」と「災害対策委員会」が中心となり、防災マニュアル、緊急時対応及び感染症対応マ
ニュアル・感染対策指針、防犯マニュアル、自然災害発生時における業務継続計画・感染症発生時における業務継続計画、安全計画に基づいた研修や訓練、マニュアル等の見直しを行い、それらの内容について随時保護者に情報発信を行っていく。