「インタラクション2000」平成12年2月

TwoFingerPianoの改良†上田 健太郎 †平井 重行 ††片寄 晴弘 †井口 征士†大阪大学大学院基礎工学研究科，††和歌山大学システム工学部
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1．はじめに近年，ゲームやカラオケなど，アミューズメントの分野で楽器の演奏を手軽に楽しもうとする試みが盛んである川．例えば，ギター型のコントローラや／ ＼』睾磨／奏＼

ドラム型のパッドを用いて演奏に合わせて入力を行

い，演奏からのずれ具合を得点化するゲームや，そ奏データ

演匡＝．¶＝Pの基本的な構成

れらのインタフェースを用いてカラオケに演奏で参加する12】といったものも実用化されている．
また，簡単に演奏を行うものとしてM喝icB加n【3】最初のバージョンは，右手の指一本の打鍵で，テンポ．全体的な音量を制御し，左手のベンダー操作が挙げられるが，これはパソコンのマウスを指揮棒によって，メロディと伴奏部の音量を制御するといのように操作することによって演奏に表情付けを行おうというものである．

うものであった．

このように，楽器の演奏を簡単にし，演奏に参加

その後，音楽解釈の研究，演奏教育として利用すする試みは近年盛んになってきている．これは楽器るため，左手の打鍵時間による 間 の挿入，楽譜データに記載された一拍以下の微妙なタイミング制の演奏には練習するといったタスクが必要であった御の再配置などが追加された．また，パルス（タクトウス）のユーザ設定を行うことにより，より演奏が，コンピュータの発展により，演奏の技術的な側面はコンピュータに任せて，演奏の表現を人間が手軽に行えるようにする事が可能となったからである．

を精級に表現できるようになった．
その後も種々のニーズにより度々バージョンアッ

また，このように演奏の表現のみを人間が行えるよ

プがなされてきたが，以下にその機能を記述する．

うになることによってハンディキャップドパーソン

・表情のついたSMFデータに合わせたクッビンも音楽を楽しめるようになる．

グ（手拍子）によるデータ作成

我々は演奏における技術的な側面からの解放と，・音楽解釈システムとのリンク

自由度を向上させる研究としてPl町theD．E．川や・DigitEye［4］との組み合わせによる指揮的な表現

TFP（TwoFingerPiano）【5】の研究を行ってきた．の体験

TFPは誰でも手軽に楽器の演奏を楽しめるシステ

3．TFPの活用

ムとして1991年，追従型カラオケのサブセットとTPFの活用例として学校教育現場における演奏支して開発し，活用されてきたが，今回さらに改良を援システムとしての使用法【61がある．

行った．

これは小学枚の授業にみられるように，現在，学2．TFP（TwoFingerPiano）
TFP（TwoFingerPiano）は基本的には，指1本の校教育現場で音楽指導を行っている教師の多くは音楽専門技能教育を受けたものばかりではない．また，打鍵動作で，テンポ・音量などの指揮的な演奏表現

高校での歌唱教材に関しては，ピアノ専攻でない教感覚を楽しむことができるトイシステムである．

員は伴奏が十分に弾けない難易度の高いものが存在

1991年に，自動伴奏システムの展開の1つとしし，邦楽やオーケストラといったものに関しては教て，解釈機能を盛り込む研究が行われていた．そのサブセットとして，簡易に遊べるオモチャを作ろう師が伴奏できないという制約があった．これらの教としたのが叩Pの始まりである．ここで，解釈機師の支援として演奏支援システムは有効である．

能とは，ユーザが与えるテンポや音量では表現できまた，教師だけでなく，生徒に対してもその利用法が考えられる．というのも，これまでの学校教育ない表情などの演奏表現を補償するという意味合い

では各生徒の器楽演奏技術の向上が重視されてきたで使用している．

ことが多い．しかし，創造的な音楽体験のサポート

ー49−という点で障壁になっているのも事実である．そこ

5．おわりにで，TFPを用いて楽譜から生徒自らが意図した演奏

今回，TFPを様々な点で改良を行ったが，これら表情を演奏時にリアルタイムに生成し，表情豊かなを利用して2つのTFPを用いてアンサンブルを行表現とはどのようなものかを体験するという活用もう．1つはパソコンのキーボードによりタップ操作なされている．と音量制御を行い，内部音源を用いることによって現在，学校数育おける活用を応用して幼稚園での音楽教育へも活用しようという詰もあがっている．
また，大学での教員養成においてピアノだけでなく，パソコン1台のみで動作させる．また，もう1つは様々なMⅡ）Ⅰ機器を接続することにより演奏を簡単

電子楽器を活用できないかということで，TFPを使これらを伴奏とメロディの2つのパートに分けたに行えるようにセットアップする．

用する案もあがっている．この場合，現在どこを演奏しているのかが重要となるので，楽譜表示など曲データを用いて2つのTFPを演奏することによって，2人によるアンサンブルを実現する．

GUIの改善が望まれている．

演奏に用いる曲はこれまでTFPで主に用いられさらに，ミュージックセラピーなど福祉分野への応用も考えられている．これは，老人性痴呆症などてきたクラシックに加えて，SMFデータを加工し，巷で流行している歌謡曲なども演奏できるようにしの治療で打楽器を用いているのに村して，ドラムパッている．

ドのようなMⅡ）Ⅰ楽器を打楽器の代わりに用いて治

音楽的な活用だけでなく，インタラクティブな活療に用いようというものである．

4．TFPの改良
今臥 TFPをMALIOmを用いてPowerPCに対応用としてシステムを構築したので，是非，実際に演奏していただいて，ご意見等を伺いたい．

させると同時にSMFデータからのマルチトラック

仙ニニニデータの読み込みを可能にした．これにより，これニ：Ⅶまではピアノ曲中心だったTFPの演奏がジャズやポップスなど複数のパートに分かれていたり，ドラムパートがある曲の演奏も可能になった．また，SMFデータは入手・作成が容易なので，TFPを2つ用いたメロディパートとギター・ドラムのような伴奏パートのアンサンブル等も容易にできる．
また，・パソコンのキーボードからのタップ操作と音量制御

図2．下戸による様々な形態のアンサンブル・ソフトウェアシンセサイザーでの音色の再生を実現した．これによりパソコン1台で操作でき，【1】http：〟www．konami．co．jp／am／ddr／

音色まで出せるTFPの実現が可能となった．

【2］http：〟www．dkkaraoke．co．jp〃／DAM／ddr月amma・html

画面表示についてもはじめの曲選択時のみであっ【3］http：〟www．swan．ne．jp／magicbaton／indexj・htm

た画面表示を，タップによる拍の進行具合，音量変【4】片寄，金森，化をリアルタイムで表示し，自分の演奏を音だけでプチャセンサ以git呵e3Dとインタラクティプシステムヘなく可視化することで，よりわかりやすい形に改良の応用，インタラクション，98，pp．67−72（19銅）

した．

【5】竹内好宏，片寄晴弘：TwoFingerPianoによる曲想

また，手軽に演奏を行うため様々な読みがなされの表現，情興研報，95−MUS−11（1995）ているが，曲をいかに表現するか，また，どのよう【6】片寄晴弘，竹内好宏，上符裕一，井口征士：仰のに演奏を変化させるかという観点から改良と教育利用における評価，情処研報，
96−MUS−16，21−25，1996

・ベンダによる伴奏音の配置バランスのモーフィ【7】上田健太郎，平井重行，片寄晴弘，井口征二：

ング（誰風の演奏表現になるか）

us一丁阪大アプリケーションの再構築−インタラクティプという機能を追加した．これはベンダの右側と左側に異なる演奏者のデータを配置することにより，システム開発用MIDIライブラリの使用−，情処研報，曲の異なる部分で異なる演奏家による演奏を再現を

98−MUS−30（1998）行うものである．

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