令和₄年度
No. 1
6 月30日

全連小速報

全国連合小学校長会事務局
東京都港区西新橋 1 ─ 22 ─ 14
電話 03 − 3501−9288
発行人  会長  大字弘一郎
編集人  広報部長  横溝 宇人

3年ぶりに全国から参集し活気溢れる総会
─ 全連小第74回総会・研修会を開催 ─
令和４年度全国連合小学校長会第74回総会・研修会は、５月27日（金）、東京・ニッショーホールにて、文部科学省大臣官房審議官

淵上孝様をはじめ多数のご来賓を迎え、全国から代議員、理事、監事並びに一般会員の参加を得て、３年ぶりの一堂に会しての開催となった。
大字会長のもと、「自らの使命を自覚し、志高く挑戦し続け、子どもたちと学校の未来を見据えた確かな計画と実行力をもって信頼に応える校長会」を目指し、全会員の力を結集し、全力で取り組んでいくことを確認し合い、活気に満ちた総会となった。

１

開会式

１

開会のことば

₂

国歌斉唱

₃

役員紹介

₄

会長あいさつ（要旨）司会

小正 庶務部長

この 2 年間全連小は、校長の学びを止めるこ

上山 副会長となく、オンライン等も取り入れ、活動を進めてきた。全連小の活動では、都道府県を越えて会員同士が集まることによって、新たな出会い大字 会長と確かなつながりが生まれ、広く深い学びを得

本日、全国連合小学校長会第74回総会・研修て、自らを高めることができる。そして、そこ会の開催にあたり、文部科学省大臣官房審議官で得た学びを各地区校長会のより一層の発展や淵上孝様をはじめ、多くのご来賓のご臨席を賜学校経営の充実につなげることが、本会の極めり、心より感謝申し上げる。 3 年ぶり対面でのて重要な目的である。今年度の活動は、できる総会・研修会となり、全国各地よりご参集いた限り参集して実施したいと考えている。

だいたことに、感謝申し上げる。

新型コロナウイルス感染症は、少人数学級の— 1 —実現と教育のＩＣＴ化の推進という教育界にとされることを心より願っている。っての大きな課題を一気に改善へと向かわせた。

そして、今年度は令和 5 年10月19、20日に開昨年 3 月に義務標準法の改正がなされ、小学校催される第75回全連小東京大会、並びに全連小全学年における35人学級が実現することとなっ75周年記念事業に向けた準備が本格化する年とた。また、ＧＩＧＡスクール構想の前倒しによなる。会員 1 万 8 千余の総力を結集して、大会り、日本の教育が大きく変わる転換点となった・記念事業を成功につなげていきたい。のが、この 2 年である。しかし、これらは、手結びに、全連小は結成以来、我が国の小学校段であって目的ではない。与えられた環境を最教育の充実・発展のため、真摯に研究と実践を大限に活用し、子どもたちに「生きる力」を育重ねるとともに教育条件の整備に努め、多大なむことが目的であり、私たち校長の使命である。

成果をあげてきた。その歴史と伝統を引き継ぎ、これからの社会は、その在り方そのものが、今後も「自らの使命を自覚し、志高く挑戦し続劇的に変わる状況にある。教育を巡る状況も、け、子どもたちと学校の未来を見据えた確かな変化のスピードを増している。私たち校長は、計画と実行力をもって信頼に応える校長会」を子どもたちの多様化、情報化の加速度的な進展目指し、全国の小学校教育の充実・発展のためといった社会的変化に対応するだけでなく、自に、全会員の力を結集し、全力で取り組んでいらが変化の先頭に立ち、新たな価値を生み出しくことをお誓い申し上げ挨拶とする。ていこうとする気概をもつ必要がある。そして、

₅

祝

学校教育を預かる自負とその職責の重大さを自⑴

文部科学省大臣官房審議官

辞（要旨）
淵上

孝様

覚し、常に志高く自らを磨き、小学校教育のさまだ新型コロナウイルス感染症の収束の目途らなる発展に全力を注ぎ、国民の期待に応えてが立っていない中、子どもたちの学びの保障といかなければならない。

感染予防を両立させるため、日々の授業等におコロナ禍の日々を通じて、改めて「教育は人ける感染症対策を徹底しながら教育活動を実施なり」と痛感した。前例のない困難な状況においただいている皆様のご尽力に対し、心から感いても、子どもたちのために献身的に働く教職謝を申し上げる。

員の姿に、本当に頭が下がる思いである。教職

学校現場を取り巻く環境は、子どもたちの多員を大切にする校長でありたいと心から思う。

様化、デジタル化の加速度的な進展など、日々我々校長が見るべきものは、目の前の子ども大きく変化している。このような中で、多様なたちと教職員であり、子どもたちの未来と学校子どもたちを誰一人取り残すことなく、全てのの未来の姿である。自ら未来を拓き、明るい未子どもたちの可能性を引き出す令和の日本型学来社会を創っていくのは、目の前の子どもたち

校教育、すなわち、個別最適な学びと協働的なである。そして、この子どもたちに確かな力を学びを一体的に実現していくための取組を進めつけていくのが、我々の仕事である。何と夢のていくことが重要である。

ある仕事だろうか。

このため、文部科学省では、昨年 1 月の中央令和の日本型学校教育を創造し、実現させる

教育審議会の答申を受け、デジタル化などの社のは私たちである。子どもたちが、多様な人々

会変化が進む次世代の学校教育の在り方についと協働しながら、様々な社会的変化を乗り越え、て検討するため、本年 1 月、中央教育審議会初

豊かな人生を切り拓いていけるよう、我々全国等中等教育分科会に「個別最適な学びと協働的の校長が一致団結し、小学校教育のさらなる充な学びの一体的な充実に向けた学校教育の在り実に全力で取り組んでいきたい。

方に関する特別部会」を設置して、検討を進め本会の運営に目を向けると、昨年度の全連小ている。引き続き、全連小をはじめ、関係の皆石川大会は、誌上開催となった。石川県の意欲様ともしっかりと連携しながら必要な取組を進的な取組は、我々の日々の学校経営に大いに生めて行く。

きるものとなった。大会関係者の皆様のご尽力に、改めて敬意を表す。

皆様の熱心な取組が、一人一人の子どもたちの可能性を最大限引き出し、子どもたちが新し

本年10月に開催される全連小島根大会についい時代を自律的に生き、社会の形成に参加するては、 3 年ぶりとなる対面での全国大会が開催

ための資質能力を育んでいくことができるよう、— 2 —今後の小学校教育のさらなる充実・発展を心かかになった。臨時休業中はもとより、学校再開ら期待している。

後も校長先生方のリーダーシップのもと、全教⑵

日本ＰＴＡ全国協議会会長

清水敬介様

コロナ禍において私たちの生活様式は様変わ職員が一丸となって教育活動の充実に取り組まれたことの賜物だと思う。

りした。こうした未曽有の状況の中でも、決しさらに、令和 3 年度全国・学力学習状況調査て揺るぐことなく子どもたちのためにその職責の追加分析も公表された。その分析から、社会を全うしていただいている教職員の皆様、そし経済的に困難な状況でも、子どもとのつながりて学校を運営していただいている校長先生の皆を大切にしてきた学校は、平均正答率が高かっ様に敬意を表すとともに、厚く御礼申し上げる。

たことが分かった。まさに、これまで校長先生公益社団法人日本ＰＴＡ全国協議会としても、方が大切にされてきたことの正しさが証明され令和 3 年度は例年とは違う形での活動を余儀なたと言える。

くされたが、このような事態であるからこそ、校長は、学校経営にあたって不易と流行を峻広く会員からのご意見を頂戴できるよう模索し、別することが大切だと私は考える。コロナ禍で多くの教育関係団体各位との連携をさらに深め校長先生方が大切にしてきた子どもとのつなが有益な情報を提供できるよう「学びの歩みを止りは、不易のものである。校長先生方にはそのめない」を合言葉にして進めてきた。

時代の流れを的確に読み取りつつ、教育の本質その取組の一つとして、昨年、「令和の日本を見失わずに、今後も力強く学校経営を進めて型学校教育」の概要を分かりやすく一保護者のほしい。

目線で「コミュニティスクール」についての動◎来賓紹介・祝電披露画も作成したところである。

₆

退任役員等に感謝状贈呈

日本最大の社会教育関係団体として、今後も阿久澤前副会長、渡邊退任役員代表、森退任

積極的に学校と連携・協働し、教職員の皆様に、委員代表に贈呈

少しでも心身ともに充実した教育環境で、子ど

₇

退任者代表あいさつ（要旨）もたちのために力を発揮していただけるように、

阿久澤 前副会長

様々な課題の解決に向けて取り組み、全国のＰＴＡ会員へ発信し続けたい。
⑶

全連小顧問代表

令和 4 年度がウィズコロナからポストコロナへ大きく、そして確実に動き出したと実感して明様いる。また、本日の総会・研修会が、多くの会令和の始まりとともに、新学習指導要領の全大橋員の皆様にとって、身近に感じ、新たな情報を面実施、学校における働き方改革、ＧＩＧＡス直接得ることができ、校長としての学びをよりクール構想など、学校教育にとって重要な取組一層深化させるものであると確信している。

が始められるとともに、それにコロナ禍が重な

この 3 年で全国では校長の世代交代が一気にった。学校経営の難しさには、計り知れないも進んでいる。今回の総会・研修会の開催は、全のがあった。これまでのご労苦に敬意を表す。

連小の存在意義やその役割を再認識、再確認す

さて、昨年の 3 月、全連小から「新型コロナる絶好の場であると感じている。全連小がよりウイルス感染症対応下の学校経営及び全連小活

一層凝集性を高め、常に志を高く挑戦し続ける動」という収録が出された。コロナ禍において、ことにより、日本の小学校教育を力強く牽引さ校長先生方が、子どもとのつながりを大切にしれることを切に願う。

た学校経営に腐心されていることに心を動かさ

₈

れた。

閉 式
総会成立の報告

今年の 3 月、国の専門家会議による令和 3 年

₂

小正 庶務部長
小正 庶務部長

議長団選出

度全国学力・学習状況調査についての経年変化

向折戸（岩手県）・森山（香川県）代議員

分析調査の結果が公表された。

・議長あいさつ・運営委員の選出

その結果、コロナ禍前の平成28年度の結果と常任理事が当たる・記録係、議事録署名人の選定

比較して学力低下は起きていなかったこと、中でも算数の学力スコアは高い方へ移動しており、

₃

会務・事業報告

学力が向上しているとも解釈し得る結果が明ら

₄

議— 3 —

事

小正 庶務部長

◆第₁号議案「令和₃年度決算承認に関する件監査報告」〈承認〉

西山 会計部長、吉岡 監事◆第₂号議案「令和₄年度全国連合小学校長会らの教育復興を促進するために、被災地支援を継続的に進めることは我々の責務である。
私たちは、ここに、「自らの使命を自覚

大字 会長

し、志高く挑戦し続け、子どもたちと学校◆第₃号議案「令和₄年度各部（対策・調査研の未来を見据えた確かな計画と実行力をも

荒川 対策部長

力を結集し、下記事項の実現に全力を傾注

植村 調査研究部長

することを、第74回総会の総意をもって宣活動方針に関する件」〈承認〉究・広報）活動に関する件」〈承認〉

横溝 広報部長って信頼に応える校長会」として会員の総言する。

◆第₄号議案「令和₄年度通常会計予算に関する件」〈承認〉記

西山 会計部長◆第₅号議案「宣言決議に関する件」〈承認〉
綾野 宣言文起草委員長

一、確固たる経営方針に基づく、創意ある学校経営の充実
一、知識・技能の習得、思考力・判断力・宣表現力等の育成、学びに向かう力・人言間性等の涵養を図る社会に開かれた教全国連合小学校長会は、結成以来、我が育課程の編成・実施・評価・改善

国の小学校教育の充実・発展のため、真摯

一、豊かな心や健やかな体の育成、いじめに研究と実践を重ねるとともに、教育諸条件の整備に努め、多大な成果をあげてきた。
これからの我が国では、デジタルトラン・不登校等の解消を図る生徒指導体制の充実
一、特別支援教育の充実を図るなど、児童スフォーメーションによる社会構造の変化

一人一人を大切にする教育の推進や多極化などがこれまで以上に進行するこ一、デジタル教科書等への対応及びＩＣＴとが予測される。また、持続可能な社会のを活用した教育を推進するための「Ｇ実現に向け、国際社会における役割の重要ＩＧＡスクール構想」の推進・充実性を認識するとともに、世界的な平和や地

一、東日本大震災をはじめとする災害から球環境問題など、世界の動向にも注視しての復興促進及び風化防止を図る防災教いく必要がある。このような中で、学校に育の推進

は、子どもたちの学びの保障と多様な幸せ

一、義務教育費国庫負担制度の堅持及び負とともに社会全体の幸せでもあるウェルビ

担率二分の一の復元、人材確保法の堅ーイングの実現を目指し、一人一人の可能持性を最大限に引き出す教育を推進すること

一、法改正等による教職員の基礎定数及びが求められる。

加配定数の拡充、少人数学級・専科教

校長は、このような社会の変化を深く認

員配置のより一層の推進

識し、自らの使命に誇りをもち、リーダー

一、教科書無償給与制度の堅持

シップを発揮し「自ら未来を拓き ともに一、学校における働き方改革の推進

生きる豊かな社会を創る 日本人の育成を

一、新型コロナウイルス感染防止など、児目指す小学校教育の推進」に向け、小学校

童の安全・安心を保障する人材の確保、教育の更なる充実・発展に努めなければな

施設設備等の充実らない。

一、管理職・教職員の人的条件整備や処遇

そのため本会は、困難な状況にあってもの改善、教員を志す優秀な人材の確保

組織の総力をあげて調査・研究活動の充実

令和 4 年 5 月27日に努めるとともに、積極的に施策提言を進め、もって国民の信託に応える必要がある。
また、東日本大震災をはじめとする災害か— 4 —全国連合小学校長会

第74回総会

₅

研

修

１

講演「当面する初等教育の諸問題」く。

文部科学省初等中等教育局主任視学官⑴⑷

幼児教育と小学校教育の架け橋について⑸

ＧＩＧＡスクール構想の推進

宮崎活志様

我が国のＩＣＴ活用状況は世界に比べ大きく

学校における新型コロナウイルス感染対策

後れ様々な課題があった。ＩＣＴ環境も整備がの取組進まず自治体間でばらつきも見られた。そのたオミクロン株下では、新型コロナウイルス感め、文部科学省ではＧＩＧＡスクール構想とし、染者数は小学生以下が多くなっている。感染経環境整備を進めてきた結果、98.5％の自治体で路不明の割合も高くなっている。臨時休校、休整備が進み、端末整備がおおむね完了した。ま業を行っている学校は前回調査と比較し、減少た、持ち帰りについては95.2％で整備が進んだ。

傾向になっている。感染症対策については文部

一人一台端末、校内環境整備が整い活用できる

科学省「学校における新型コロナウイルス感染ようになっている。ネットワークが遅い、教員症に関する衛生管理マニュアル」に基づき学校の負担が増しているなどの課題が見えてきた。の感染対策の考え方、臨時休業等の基準を示し令和 4 年度に全ての小中学校にデジタル教科書ている。オミクロン株対応のための留意事項もの普及実証事業をしていく。一方、デジタル教追加している。一部休業については、必要な範科書の本格導入に向け実際の使用状況を踏まえ囲、期間について機動的に行うことが重要であた課題解決や配信基盤に向けた将来的なコストり、同一の学級で複数の感染が判明した場合は効率化などが、喫緊の課題となり予算計上して5 日程度学級閉鎖することとしている。学校等いる。デジタル教科書の今後の在り方についてにおける感染対策等支援事業については、感染様々な角度から検討している。ＩＣＴを活用し症対策に万全を期すとともに、児童生徒が安心た学習指導の支援を開始している。一人一台端して学ぶことができるよう、校長の判断で迅速末に関連して全国学力・学習状況調査におけるかつ柔軟に実施できるよう学校裁量経費としてＣＢＴ化に向けた取組を進めている。児童質問

学校規模に応じて補助する。政府の方針転換に紙をオンラインで行い、紙ベースでは困難な地より、マスク着用の考え方について各自治体に域で迅速なフィードバック、データの収集が可周知した。基本は変わらないが夏季を迎えるに能となる。ＧＩＧＡスクール構想の本格運用にあたりマスク着用についてまとめ、リーフレッ

より、環境整備の面では世界水準においても遜トを作成し、既に文部科学省ホームページに掲色ないレベルに達しつつあり、豊かな学びにつ載したところである。

なげていくことが次へのステップであり、個別⑵

最適な学びと協働的な学びを一体的に実現させ学習指導要領についてその趣旨、内容が、各学校の全ての教職員にていく。

伝わり各地学校創意工夫を生かした教育活動が⑹

学級編制の標準展開されることが重要である。引き続き必要な⑺

教師の資質能力等向上について周知をしていく。

⑻

教師不足対応について⑶

令和の日本型学校教育

教師不足の対応は依然として厳しい状況であ次世代の学校教育の在り方について検討するる。末松大臣から教師不足に関して、社会人のため、個別最適な学びと協働的な学びの一体的活用、退職者、地元教員養成大学との連携、教な充実に向けた特別部会を設置した。本部会で員採用選考の改善について説明した。

は一人一台端末等を円滑に活用した児童生徒の⑼

学習指導、生徒指導の在り方、学校内外の環境整備の在り方についてさらなる検討を進めてい教育職員等による児童生徒性暴力等の防止等に関する法律について

⑽

— 5 —

特別支援教育について

特別支援教育を担う教師の専門性向上のため指した道徳教育の量的確保が定着した。の養成、採用等の方向性を示している。

⑵⑾

学校における働き方改革について○小学校教科担任制の推進と学校働き方改革⑿

いじめ、不登校対策、虐待について・令和 7 年度までに、小学校では35人学級を実⒀

ヤングケアラーの実態について

初等中等教育局財務課長

村尾崇様現する。

大人が本来担うべき家族の世話をしている子・35人学級の実証検証をスタートする。

どもが一定程度いる。これらの早期発見のため・学級担任制では教員一人当たりの授業の平均にもスクールソーシャルワーカー等の配置の充は24.6コマである。教科担任制の導入により実に取り組んでいる。早期発見、早期対応のた空きコマをつくることで、負担軽減につなげめスクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー等の関係者の活用をお願いしたい。
₂

文部科学省行政説明⑴

初等中等教育局教育課程課長

る。
・優先的に教科担任として進める教科は外国語、理科、算数、体育としている。
・地域の実情に応じて柔軟に加配措置する。

常盤木祐一様・学級担任制だけではできないマネジメントを○学習指導要領の実施等していくきっかけになる。

・子どもたちにどんな力を付けさせたいかが基・働き方改革について、数字上と現場の声から本的な考え方である。

確実に改善している。

・主体的な学び、対話的な学び、深い学び・働き方改革取組状況調査からも人を増やすこ

・よりよい学校教育を通じて、よりよい社会をとを考えている。学校行事の精選、ＩＣＴ活創るという目標を共有し社会と連携・協働しながら、未来の創り手となるために必要な資用による校務の効率化を図る。
・スクール・サポート・スタッフはコロナのた質・能力を育む。

めだけではない。さらなる活用を図ってほし・生きて働く知識・技能の習得など、新しい時代に求められる資質・能力を育成する。

い。
・働き方改革に関して事例集があるので活用し・平常時において、学校教育は教師と児童生徒との関わり合いや児童生徒同士の関わり合いてほしい。
⑶

初等中等教育局児童生徒課等を通じて行われるものであることを踏まえ、平常時から非常時を想定した備えをしておく。

生徒指導室室長

小林雅彦様○いじめ対応・非常時は可能な限り感染リスク低減・安全確

・いじめ防止対策推進法の成立といじめ防止の保をした上で、児童生徒が登校して学習できための基本的な方針の策定がなされた。

るようにすることが重要である。

・いじめの定義については、自分より弱い者に・感染症・災害等の状況に応じて、地域・学校対して一方的に身体的、心理的な攻撃を継続

・児童生徒の実情等を踏まえながら、学校に的に加え、相手が深刻な苦痛を感じているもおいて必要な措置を講じる。のであった。（平成17年度まで）・特に一定の期間、児童生徒がやむを得ず学校・いじめ防止対策推進法では心身の苦痛を感じに登校できない場合などには、指導計画等をるという定義に変更された。この定義が広が踏まえた教師による学習指導と学習状況の把ったために、いじめ認知件数が増加している。

握を行う。

これは文部科学省も一定の評価をしている。

・道徳の「特別の教科」化を受けた変化に係る8 割が解消している。

学校・教育委員会の認識を踏まえ調査結果を・ネットいじめも含め多様化、複雑化している。

総括的にとらえると、「特別の教科」化が目教員が一人で抱えこむことが悪い方向に進む— 6 —ことがある。学校のいじめ対策はいじめ防止⑸

総合教育政策局教育人材政策課対策委員会等、組織で対応することが法で定められている。

課長補佐

中村真太郎様○教育公務員免許法と教育職員免許法の改正

・重大事態に該当した時は調査をしなければな・任命権者は、校長及び教員等に関する研修のらない。実際に調査する際には中立性、公平記録を作成する。指導助言者は校長及び教員性を保つことができなければならない。第三に対し資質向上に関する指導助言を行う。

者性をもった組織で調査をすることである。

・教員研修計画に資質向上に関する指導助言等

・「生徒指導提要」を改訂している。活用してほしい。
⑷の方法に関して必要な事項を加える。
・普通免許状及び特別免許状を有効期間の定め

初等中等教育局幼児教育課のないものとし、更新制に関する規定が削除

幼児教育企画官

藤岡謙一様された。これまでの旧免許状はそのまま有効○幼児教育と小学校教育の架け橋となり、新免許状で10年過ぎたものも申請す・幼児教育の質的向上及び小学校と円滑な接続ることにより有効となる。

を図っている。小 1 プロブレムの問題があり、・新たな学びの姿として、研修機会の充実、研落ち着かなかったり不登校になったりした。

修内容・方法が適時見直される仕組み、日常近隣幼稚園、保育園に来てもらい、環境に慣的なＯＪＴ、校内研修等の充実、学びの成果れさせたり、上級生が触れ合ったりする交流の可視化と組織的共有、管理職等のマネジメを行っている。

ントの下での協働的な職場つくりや主体的・・意欲・関心、考える力、粘り強く考える力は、自律的な研修に向けた全校的な組織体制が重非認知能力と言われる。これは測定しにくい能力である。

要である。
○教師の養成・採用・研修の在り方・幼児期の子どもがこれらを伸ばすことができ・「新たな教師の学びの姿」を実現するためのる時期であるという。幼児期で伸ばした力を方策を講ずることで、教員免許更新制が制度小学校時代にさらに伸ばしていくことが大切的に担保したものは総じて代替できる状況がである。

生じることなどから早急に講ずべき方策と同・「幼児期の終わりまでの育ってほしい力」と時に、教員免許更新制を発展的に解消し、各園、学校が創意工夫を生かした「幼保小の「新たな教師の学びの姿」を実現して、教師架け橋」プログラムを実施する。の専門職性の高度化を進めていく。

・発達段階を見通しつつ、 5 歳児から小学校 1・特別免許状の授与がなかなか進まない中で各年生の 2 年間を「架け橋期」に着目し、全て自治体によって基準があいまいな面があったの子どもに学びや生活の基盤を育む「幼保小ため、透明化するようになった。の架け橋プログラム」を実施する。

・教育職員等による児童生徒性暴力等の防止等

・幼保小の架け橋の教育の充実を図り一人一人に関する法律・基本指針について、未然の防の多様性に配慮した上で全ての子どもに学び止、早期発見、対処の措置、事実収集、発見や生活の基盤を育む「幼保小の架け橋プログした場合には躊躇なく警察に通報するなどのラム」を実施するため手引きを作成した。

対応をとってほしい。

・幼児教育推進体制等を通じた全国的な取組と₆

閉会式

してモデル地域の実践を19の自治体に依頼し１開た。

₂

あいさつ式

小正 庶務部長
第74回研究協議会開催地代表

・幼児教育内容に深く踏み込むことによってより良い学びにつながっていく。

越野 島根県会長
₃— 7 —

閉会のことば平川 副会長第241回 理 事 会

令和4年5月26日（木）於全体進行

小正 庶務部長１ 開会のことば
阿久澤 副会長
₂ 会長あいさつ
大字 会長
₃ 会務・事業報告
小正 庶務部長
₄ 理事の紹介
小泉 事務局長
₅ 議 事
議長 上山 副会長
⑴ 副会長・常任理事及び監事の補充
大字 会長
令和 4 年度の新たな候補者は以下のとおりで、原案どおり承認された。
会

おお じ こういちろう

長 （東京都） 大字弘一郎
ひらかわそういち

うえやまとしひろ

副 会 長 （東京都） 平川（大阪府） 上山
こん の常任理事 （北海道） 紺野
こん の（岩手県） 紺野
あらかわ（東京都） 荒川うえむら（東京都） 植村
よこみぞ（東京都） 横溝
こ まさ（神奈川県） 小正にしやま（静岡県） 西山わたる（兵庫県） 亘こし の（島根県） 越野
ま なべ（香川県） 真鍋
やまさき（長崎県） 山﨑
監

た なか事 （山形県） 田中

惣一 新任敏弘たかひろ

高裕 新任
よしひろ

好弘 新任
もとくに元邦 〔対策部長〕
ひろ し

洋司 〔調査研究部長〕
たか と宇人 〔広報部長〕
かずひこ

和彦 〔庶務部長〕
よしのり

義則 〔会計部長〕
しん じ

進司 新任
かずたね

和胤
よし き

佳樹 新任
なお と直人 新任
あつし

敦 新任

よしおか

まさ し

とりうち

よしひさ

（東京都） 吉岡（富山県） 鳥内

正司 新任
禎久 新任

◎旧・新役員代表あいさつ○旧役員代表阿久澤 前副会長
本日の理事会がこうして、参集して行うことができてよかった。 3 年にわたる困難なコロナ
禍でも、新しい学校の姿が見えてきたと感じる。
今後の皆様のご活躍をお祈りする。
○新役員代表平川 新副会長
旧役員の皆様にお礼を申し上げる。ポストコ
ロナを見据えて、学校の在り方を元に戻すのではなく発展・深化が必要であると感じる。今後も皆様のご協力をお願いする。
以降、新役員による進行

ＫＫＲホテル東京「瑞宝」◎宣言文起草委員会（別室）
全体進行 小正 庶務部長
議長 上山 副会長
⑵ 第74回総会の議案について各担当
第 1 号議案 令和 3 年度決算承認に関する件
監査報告
第 2 号議案 令和 4 年度全連小活動方針に関する件
第 3 号議案 令和 4 年度各部（対策・調査研究・広報）活動に関する件
第 4 号議案 令和 4 年度通常会計予算に関する件
第 5 号議案 宣言決議に関する件
以上、第74回総会に提案する議案について協議し、原案どおり総会への提案が了承された。
⑶ 全連小 75 周年記念誌の頒布について〈承認〉
横溝 広報部長
₆ 連 絡⑴ 第74回島根大会・第75回東京大会について◎第74回島根大会
越野 島根県会長
令和 4 年10月13日〜14日、松江市において「ふるさとを学びの原点に 未来にはばたく心豊かな人づくり」を副主題とし開催する。全連小の組織の活性化のために、ぜひ参集しての開催としたい。
◎第75回東京大会
秋山 東京都理事
令和 5 年10月19日〜20日に開催する。25年ごとの節目にあたる、全連小75周年記念式典も同時に行う。盛大な会にしたい。
⑵ 全連小75周年記念事業について
小正 庶務部長
75周年記念事業実施計画を参照し、これまでの経緯及び今後の見通しを確認してほしい。50周年の時と同様に、式典には皇室の方をお招きしたいと考えている。記念誌について各都道府県に原稿依頼をする予定である。ご協力をお願いする。
⑶ 震災等災害被災県より 佐々木 宮城県会長
東日本大震災より11年目を迎えた。被災地の復興及び防災対策の充実として、「人的支援継続の要望」「防災教育の充実」「風化させないための取組の推進」の 3 点を大事にしたい。
⑷ その他
小泉 事務局長
₇ 閉会のことば平川 副会長— 8 —