児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用
公表日：２０２1年
区分

11月

事業所名：30日

チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価児童発達支援・放課後等デイサービスやどりぎ
保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

はい…88％ どちらともいえない…6％
分からない…6％
利用定員に応じた指導訓練室等スペースの 個別療育室３、集団療育室１は確保していま ・ドッジボールをすることがあるようですが、今後も継続していきます。
1 十分な確保す。
その場合は少し狭くないのかな？と思います。
・個別指導ではなく、集団時に思ペースを確保がどうか分からない？
環境・
体制整備

2 職員の適切な配置

はい…94％ 分からない…6％
児童発達管理責任者１名。言語聴覚士１
・子どもたちの利用人数と先生の数があって名。心理士２名。児童指導員２名。曜日によ今後も継続していきます。
いると思う。
るがほぼ毎日４名体制をとっています。
・多種専門の先生がいらっしゃいます。

はい…88％ どちらともいえない…6％
分からない…6％
階段は施設の敷地外になるので、階段のところに子・身障の児童も階段をクリアできれば入り口 ども用の手すりは難しいが、玄関先の段差などを検からはフラットで車いすも行動しやすいで討していきます。
す。動線も分かりやすいです。
はい…94％
分からない…６％
毎日、掃除、消毒を行っている。また、空気清潔で、心地よく過ごせ、子ども達の活動に・その児童に合わせたスケジュール（視覚的清浄機の設置、室内の換気などにも気を付今後も継続していきます。
4 合わせた生活空間の確保支援を含む）を設置してあり、見通しを持ってけています。
活動ができると思います。
本人にわかりやすい構造、バリアフリー化、事業所内は、バリアフリーになっており、療3 情報伝達等に配慮した環境など障害の特性 育室の部屋の段差はありません。に応じた設備整備

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目 個別支援計画は、開所してから1年がたっていないので、いろいろな基準を作成していき画ます。

人事評価などの事業所内でできることを取り入れていきます。

第三者による外部評価を活用した業務改善 今回初めての自己評価を行います。なので、外部評価は行っていません。

人事評価を取り入れたり、今後必要に応じて第三者評価も検討していきます。

職員の資質の向上を行うための研修機会の 研修の情報は職員同士共有し、研修の機会があれば、個人的に研修を受けています。

研修内容の報告の場、研修に参加しやすい環境の整備を行う。また、事業所内での勉強会、外部研修を受ける場を儲けれるようにしていきます。

1 標設定と振り返り）への職員の積極的な参
業
務改善

2 の実施

3 確保

適切な支
援の提供

はい…94％
分からない…6％
・その時その日によって利用する子どもも計
画通りにするのは無理だし先生方もかたく考
アセスメントの際に、保護者より子どもや保 えず その時に子どもが楽しく過ごせたらとアセスメントを適切に行い、子どもと保護者・デイの先生方護者の困り感、思いを聞き、会議にかけ、個 感じます。のニーズや課題を客観的に分析した上での子どもや家族の方のニーズに合わせられるような個
1 児童発達支援計画又は放課後等デイサー 別支援計画を作成し保護者へ説明を行って で子どもの情報を共有してくださっているの 別支援計画を立て取り組んでいきます。
います。また、相談支援事業所からも情報を で曜日や先生が違っても対応や支援が変ビス計画の作成
わったりが少ないと感じています。
頂いています。
・更新のたび、個別面談で丁寧に説明があります。

区分

チェック項目
子どもの状況に応じ、かつ個別活動と集団現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価個別支援計画を作成しています。放課後デ はい…94％ 分からない…6％・集団単位のプログラムが設定されていまし、保護者へ配布しています。
す。

2 活動を適宜組み合わせた児童発達支援又 イサービスでは、集団のプログラムを作成
は放課後等デイサービス計画の作成

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容
個別支援計画については同上。集団プログラムに関しては、今後も継続を行っていきます。

はい…88％ 分からない…6％ 無記入 １
児童発達支援計画又は放課後等デイサー 個別支援計画を作成後、保護者への説明し ・指導記録などでやってると思いますし、ここ3 ビス計画における子どもの支援に必要な項 ています。また、関係機関との連携を行い、 に希望も違うだろうから計画書通りするのは 今後も継続していきます。
目の設定及び具体的な支援内容の記載
支援会議には積極的に参加しています。
無理だと思う。その時間子どもが楽しく過ごせたらと思う。

児童発達支援計画又は放課後等デイサー

4 ビス計画に沿った適切な支援の実施

適切な支
援の提供

5 チーム全体での活動プログラムの立案

平日、休日、長期休暇に応じたきめ細やか

6 な支援

個別支援計画の作成の際に、支援会議を設けています。

ＮＣプログラムの導入、個別支援計画の検討、集団療育活動の内容などその時に必要なことについてについて毎週会議の場を持 はい…94％
分からない…6％
つようにしています。
・6ヶ月ごとの計画更新時に説明を希望している。
・帰りの際に今日の様子として伺っていま
祝日は休業。個別療育の時間が決まってい す。
るので、長期休暇の際も時間については変動はしていません。

活動プログラムが固定化しないような工夫
7 の実施

子どもたちが楽しめるように、週一回プログラムの変更を行っている。また、季節感（夏祭り、ハロウィンなど）を感じられるように、会議の中で検討し実施しています。

支援開始前における職員間でその日の支個別療育、集団療育ともに朝礼にて確認を

支援終了後における職員間でその日行わ終礼というかたちでは行っていないが、その8 援内容や役割分担についての確認の徹底 行っています。

9 れた支援の振り返りと気付いた点などの情 日にあった出来事など職員間でその日のう

適切な支援の報の共有化

ちに共有を図っています。

日々の支援に関しての正確な記録の徹底

日々の記録、指導記録（保護者へ月に一回の配布）を行っています。

10 や、支援の検証・改善の継続実施

支援会議の場を今後も継続し、適切ない支援を行っていきます。

会議などで話し合いの場を持ち、より良い支援ができるようにしていきます。

今後も継続していきます。

今後も継続していきます。

今後も継続していきます。役割分担などは、その時に職員同士で話し合いながら決めていきます。

今後終礼が必要であれば、検討していきます。

担当が実施している個別療育について、適切なのかどうかなど定期的な確認・相談の機会を設け、療育の改善に努めていきたいです。

適
切なチェック項目
現状評価（実施状況・工夫点等）
支区分
援の定期的なモニタリングの実施及び児童発達
提 11 支援計画又は放課後等デイサービス計画 個別支援計画の見直など、定期的に行い、必要に応じて行っていきます。の見直し
供

子どもの状況に精通した最もふさわしい者

都合があう会議には必ず会議には参加して1 による障害児相談支援事業所のサービス担 います。基本的に児童発達支援管理責任者
当者会議へり参画関係
機
関との連携が会議へ参加しています。

保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容
今後もより良い支援ができるように、計画の見直しを行っていきます。また、担当職員が話し合いに入れるようであれば入ってもらいます。

必要に応じて、個別療育を行っている担当も参加できるように時間等の確保も視野に入れていきます。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）関係機関とは必要に応じて連絡をとる体制
2 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育 を行っています。
等の関係機関と連携した支援の実施

今後も対応していきます。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障 医療的ケアが必要な子に関しては、契約の害のある子ども等を支援している場合）際に診察を行い、対応について保護者と話
3 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体 し合う。その場で、対応が可能な場合は、奥制の整備
山クリニックの方へ受診する。

今後も継続していきます。

児童発達支援事業所からの円滑な移行支
援のため、保育所や認定こども園、幼稚園、 担当者会議に積極的に参加し、情報の共有
4 小学校、特別支援学校（小学部）等との間で を図っています。の支援内容等の十分な情報共有

必要に応じて支援シートなどの作成や、直接電話での情報の共有等を行っていけるように検討していきます。

放課後等デイサービスからの円滑な移行支
援のため、学校を卒業後、障害福祉サービ 開所してから1年がたっていないので、実施
5 ス事業所等に対するそれまでの支援内容等 していません。
についての十分な情報提供、今後必要に応じて検討していきます。

児童発達支援センターや発達障害者支援セ

6 ンター等の専門機関と連携や、専門機関で 現段階では取り組めていません。

今後研修などに機会があれば参加していきます。の研修の受講の促進

関係
機
関との連
携

児等発達支援の場合の保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、放課後等デイ
7 サービスの場合の放課後児童クラブや児童 現段階では行っていません。
館との交流など、障害のない子どもと活動する機会の提供

はい…8％ どちらともいえない…８％
今後必要であれば検討もしていきます。
分からない…８％
いいえ…76％
・保護者の立場とすれば、健常児との活動より同じような特性を持つ子ども同士の方が良いと思う。
・コロナ中で難しいと思います。強く希望していないので大丈夫です。支援学校では副学籍制度や居住地域交流があります。

関係
機関区分
チェック項目との連
携 8 事業所の行事への地域住民の招待など地域に開かれた事業の運営

支援の内容、利用者負担等についての丁寧

1 iな説明児童発達支援計画又は放課後等デイサー

現段階では行っていません。

はい…8％ どちらともいえない…８％分からない…８％
いいえ…76％
・保護者の立場とすれば、健常児との活動よ
り同じような特性を持つ子ども同士の方が良保護者の評価
保護者の評価を踏まえた改善目標・内容
いと思う。
・コロナ中で難しいと思います。強く希望していないので大丈夫です。支援学校では副学籍制度や居住地域交流があります。
今後必要であれば検討もしていきます。

契約時の際に、説明を行っています。

はい…94％

現状評価（実施状況・工夫点等）

分からない…6％

今後も丁寧な説明を心がけていきます。

個別支援計画書（案）の段階で、保護者に説 はい…100％

2 ビス計画を示しながらの支援内容の丁寧な 明を行う。再度修正を掛けた後、計画書にサ ・更新のたびに、個別面談で丁寧に説明が 今後も丁寧な説明を心がけていきます。
説明保護者への説明
責・連携支援インを頂いています。

はい…70％
分からない…30％
・企画していただきありがとうございます。
保護者の対応力の向上を図る観点から、保ペアレントトレーニングを１０月に実施してい ・この子の特性からこんなほめ方がいいです 今後も定期的に行っていけるよう日時の確保を行っ
3 護者に対するペアレント･トレーニング等の ます。
よ…など個人的に教えて欲しい。ていきます。
支援の実施
ペアトレ参加したいです。
はい…88％ どちらともいえない…6％
分からない…6％
いいえ…0％
保護者が同席してくださる場合は、その場で ・子どもの様子をよく見ていただき、家、学校での様子や保護者の話もよく聞いていただ 今後も利用の際に話を行うなど、保護者と共通理解
子どもの発達の状況や課題について、日頃 情報共有を行っています。放課後等デイ
4 から保護者との共通理解の徹底サービスでは、保護者の送り迎えの際に、話 けている。
を行っていきます。
・月ごとに指導記録を頂いていますが、利用を行っています。
日にも口頭でその日の状況の話も聞いています。
・帰り時に今日の様子を伺っています。
はい…88％ どちらともいえない…12％・更新時期とか親の希望などその時に伝え保護者からの子育ての悩み等に対する相談 保護者の話を聞きながら、その都度対応を るようにしている。
今後も丁寧な対応を心がけていきます。
5 への適切な対応と必要な助言の実施行っています。
・助言もですが、保護者側の意見を聞いたり、学校のやり方に合わせて下さったりもあります。
はい…6％ 分からない…76％ いいえ…
父母の会の活動の支援や、保護者会の開18％ ・コロナかで難しいと思います。
コロナの影響も配慮しながら、保護者の要望等があ現段階では行っていません。
6 催による保護者同士の連携支援
・今はコロナなどで親同士の交流はありませ れば検討していきます。
んが、ここに違うからなしでもいいと思う。
子どもや保護者からの苦情に対する対応体

保護
者
への説
明
責・あります。

7 制整備や、子どもや保護者に周知及び苦情 その都度迅速に対応を行っていません。
があった場合の迅速かつ適切な対応
障害のある子どもや保護者との意思の疎通

8 や情報伝達のための配慮

はい…52％ 分からない…48％
苦情がないので分かりません。

視覚的支援などその子に合わせたものを使
はい…88％ 分からない…12％
用している。保護者にも伝わるよう、必要に・帰るときにあり応じて思慮などをお渡ししています。

今後も迅速に丁寧な対応ができるように徹底していきます。

今後も利用者に応じた支援、配慮を行っていきます。

保護
者
への区分
チェック項目
現状評価（実施状況・工夫点等）
保護者の評価説
はい…47％
どちらともいえない…41％
明
分からない…6％
いいえ…6％
責
定期的な会報等の発行、活動概要や行事 会報の発行は行っていないが、時々、活動・多忙でホームページを見る機会がない。
・
9 予定、連絡体制等の情報についての子ども 内容をホームページに鹿鳥儀の活動を挙げ ・指導記録でいつも分かりやすく記載されてや保護者への発信ています。
連る。 ・ ホームページ（ブログなど）で活動
携の様子をもっと知りたい。
支
記録等の持ち帰り、SNS等にあげるなど行っ援ていない。個人情報の取り扱いには気を付
はい…88％ 分からない…12％
10 個人情報の取扱いに対する十分な対応けています。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感マニュアルの作成を行い、周知徹底を行って1 染症対応マニュアルの策定と、職員や保護 いきます。
者への周知徹底

非常時等の対応

非常災害の発生に備えた、定期的に避難、 計画をたてているが、実践は今のころできて
はい…29％ 分からない…65％
いないので、早急に行います。

2 救出その他必要な訓練の実施

虐待を防止するための職員研修機の確保3 等の適切な対応

職員間で虐待研修を行っています。

やむを得ず身体拘束を行う場合における組織的な決定と、子どもや保護者に事前に十契約時に説明を行っている。また、指導記録4 分に説明・・了解を得た上での児童発達支 の中に身体拘束記入欄を設けています。
援計画又は放課後等デイサービス計画への記載

非常時
等の対
応

はい…82％ 分からない…18％
・コロナ時の家での注意事項など文章をもらって助かりました。

食物アレルギーのある子どもに対する医師5 の指示書に基づく適切な対応

ヒヤリハット事例集の作成及び事業所内で6 の共有の徹底

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

ホームページを更新した際には、お知らせをする。
定期的な会報の発行などを検討していきます。

引き続き、保護者の方が安心して利用できるように、個人情報の取り扱いには、気を付けていきます。

保護者にもわかるように掲示物や手紙などを通して理解を深めていきます。

まずは職員の実施を行った後、利用者の方と一緒いいえ…6％に行う予定にしています。

今後も引き続き、研修などを行い、虐待防止に努めていきます。

今後も継続していきます。

サポートブックをもとに、アレルギーの確認を行っている。基本、おやつ等の提供を行っていません。

基本おやつの提供を行っていないが、今後、おやつの提供等を行う際には、連携医療機関医師にも相談していきます。

ヒヤリと思ったことは、記録に残し職員間で情報を共有し、再度内容に会議などで検討しています。

大きなことにならないように、同じことが繰り返されないように、検討し再発防止に今後も取り組んでいきます。