ヴィスト株式会社
ヴィストカレッジ富山県庁前

令和５年度実地

放課後等デイサービス自己評価表
評価：○…はい、×…いいえ、△…どちらともいえない

チェック項目①

評価

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか〇

改善目標、工夫点など・大小スペースによって活動の工夫ができるところが良い。

環境・体制

②

職員の配置数は適切であるか〇

整・業務内容を調整して、スタッフの負担軽減をはかります。

備・現在バリアフリーへの配慮が必要な方の③

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているかご利用はないが、必要となった際に環境調〇ます。

業務改善を進めるための PDCA サイクル④（目標設定と振り返り）に、広く職員が参〇画しているか保護者等向け評価表を活用する等によりア⑤

整ができるよう拠点として配慮をしていき

ンケート調査を実施して保護者等の意向等・打ち合わせ、共有、振り返りができている。

・集計結果をスタッフと共有し、改善策を〇を把握し、業務改善につなげているか1 / 5 ページ

考えている。
・職員間で共有し改善策を立てている。

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評価：○…はい、×…いいえ、△…どちらともいえない

チェック項目業務⑥

改評価

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか

改善目標、工夫点など〇

善⑦⑧

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか△

・外部研修、スタッフ研修、小学生拠点合〇同勉強会を実施している。
・当日不参加でも録画で学んでいる。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護⑨者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成して〇・支援会議において、他の意見を聞けて話し合える事が良い。

いるか
子どもの適応行動の状況を図るために、標⑩準化されたアセスメントツールを使用して

〇

いるか
⑪⑫

活動プログラムの立案をチームで行っているか
活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか〇〇

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・目標に沿って、担当スタッフがワークを考えている。

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チェック項目評価

改善目標、工夫点など
・時節に応じて様々な集団活動を企画し、各集団活動において目標を個々に設定して⑬

平日、休日、⻑期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているかいる。
〇

・休日、平日、⻑期休暇によって変化する
保護者さんのニーズに応じて集団活動を企画・実施し対応している。

適
切

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活な
支援⑭

動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ〇

ス計画を作成しているかの提⑮

その日行われる支援の内容や役割分担についる。
・特に集団ワークでは、実施前までに必ず支援開始前には職員間で必ず打合せをし、供・個別、集団のニーズを汲み取り作成して〇いて確認しているかスタッフで打ち合わせを行っている。環境設定、個人目標、集団目標を定め振り返りを行っている。
・特記事項や気づきはタイムスケジュールに記入し、終礼時に利用者共有も行ってい支援終了後には、職員間で必ず打合せを⑯し、その日行われた支援の振り返りを行い､△気付いた点等を共有しているかる。
・多忙なスタッフの場合は振り返りが行えない場合がある。改善点を振り返れる時間があるとよい。

日々の支援に関して正しく記録をとること⑰を徹底し、支援の検証・改善につなげてい〇

るか
定期的にモニタリングを行い、放課後等デ⑱

イサービス計画の見直しの必要性を判断し

〇ているか
⑲

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか〇

障害児相談支援事業所のサービス担当者会⑳

議にその子どもの状況に精通した最もふさ・児童発達支援管理責任者だけではなく、〇利用者担当も参加をしている。

わしい者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予定等㉑の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（トラブル発生時の連絡）を適切に△行っているか3 / 5 ページ

・必要に応じて情報共有を行っていきます。

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評価：○…はい、×…いいえ、△…どちらともいえない

チェック項目

評価

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場㉒

合は、子どもの主治医等と連絡体制を整え△ているか
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認㉓㉔

や・必要に応じて他施設から情報をいただいている。

所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提〇

児童発達支援センターや発達障害者支援セ

護とない。

供する体制を整えているか

保者・医療的ケアが必要な子どもが在籍してい学校を卒業し、放課後等デイサービス事業係
関△で情報共有と相互理解に努めているか

関機

定こども園、児童発達支援事業所等との間改善目標、工夫点など㉕

ンター等の専門機関と連携し、助言や研修〇を受けているかの連
携㉖㉗

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加
しているか

△

・一般参加の夏祭りを実施している。

〇

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合㉘

い、子どもの発達の状況や課題について共〇通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保㉙護者に対してペアレント･トレーニング等の〇支援を行っているか㉚

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか〇

保護者からの子育ての悩み等に対する相談㉛に適切に応じ、必要な助言と支援を行って〇いるか
⽗⺟の会の活動を支援したり、保護者会等
保護者㉜を開催する等により、保護者同士の連携を〇支援しているか
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・要望があれば実施しております。

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評価：○…はい、×…いいえ、△…どちらともいえない

チェック項目者説㉝

明の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ〇適切に対応しているか責

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

任等

改善目標、工夫点など

子どもや保護者からの苦情について、対応への評価㉞

予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者〇に対して発信しているか㉟㊱㊲

個人情報に十分注意しているか〇障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか
事業所の行事に地域住⺠を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか〇〇

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、㊳

感染症対応マニュアルを策定し、職員や保〇護者に周知しているか㊴
非㊵

常非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

時

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行のうかについて、組織的に決定し、子どもや対応㊶

保護者に事前に十分に説明し了解を得た上〇〇〇で、放課後等デイサービス計画に記載しているか㊷㊸

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているかヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか〇・保護者から情報を得て対応している。

〇
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