富士市立高等学校

会議要旨

第３４回

学校運営協議会
開催日（令和６年度）会議場

令和６年６月１２日

水曜日

開会

１４時００分富士市立高等学校

閉会

１６時３０分

オンライン併用

出席者

２階

会議室

＊敬称略

【学校運営協議会委員】
井上 淳

井上美千子

久米昭洋

小泉彩子

塩田真吾

橋本畑

森山裕理

仁裕美

櫻井祥行

豊島実侑委員は所用のため欠席【市立高校教員】
飯嶋雄三
佐藤かおり

上野朋子
永田裕一

見城喜哉

石村俊樹

後藤大輝

佐野大悟

杉山秀幸

【市立高校職員】
・【市教育総務課】
榎 俊英

吉野正敏

渡邉貴広

滝陽介

遠藤真輝

開会
会長挨拶
・会長の任期が 2 年のため、そのまま会長を継続させていただき、皆様のお力添えで、会議がスムーズに機能し、富士市立高校の益々の発展に貢献できればと考えている。
・協議会の委員というのは、特別職の地方公務員の身分を有するというのが我々の立ち位置になり、協議会は公務員であるという規定のもとで成立していく会である。我々も経営側に入って、自覚を持って意見を述べるという、緊張感を持ってやっていきたいと思う。
校長挨拶
・1 月から地域協議会富士地区の地域協議会が始まり、地域の高校の統廃合を考えていく中で、15 年後には今より生徒が 1200 人少なくなり、5 クラス規模の学校は 2 つなくなる試算である。そのような状況で、本校は 6 年ぶりに 6 クラス全ての定員を超えることができた。
・今年の 1 年生は比較的欠席や遅刻が少なく、ぜひ、このような状態が保てるようにしていきたい。
・11 月末から、コロナ禍で中断していた海外探究研修を、マレーシア、シンガポール、香港で再開を考えている。異文化理解の中で、今の世界情勢等も含め、少しでも生徒たちの考え方に多様性が生まれ、普段の生活の中にも活かせるきっかけになってくれると良い。
・昨年度から探究の学習効果について何か指標で示せないか取り組んでいる。探究学習をどのように普段の授業に反映していくか、コミュニケーション能力が高まっているなど、何となくは認知してもらっているが、これを指標か何かで示せるようにしていきたい。
委員紹介

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学校からの報告◇教育活動に関する報告
・本校は、教育目標「自律する若者」を達成するため、コミュニティーハイスクール、ドリカムハイスクール、探究ハイスクールというコンセプトを置いている。そこから生徒に身に付けさせたい力として、主体性、協働する力、チャレンジ力、実行力、傾聴力、論理的思考力という６つの力を示している。
・体験的な課題解決学習を取り入れ、総合的な探究の時間、海外探究研修、学科の研修はもちろん、各学科における授業、部活動でも探究学習に取り組んでいる。
・全学科共通のカリキュラムとして「究タイム」があり、1年生はディベート、2年生は市役所プラン、テーマ探究、3年生は自分の将来を語る自分スピーチを通して3年間をかけて探究の手法を学ぶ。
・本年度から海外探究研修を再開し、総合探究科はマレーシア、ビジネス探究科はシンガポール、スポーツ探究科は香港へ研修に行く予定になっている。集中研修でも、ソフトバンクグループでの研修、富士登山であるとか、各学科が学校外での研修を行っている。
・教科の授業でも、議会政治について実際に議員の方に来てもらい、レクチャーを受けたり、演劇で劇団SPACさんと一緒に竹取物語を現代風にしたり、くふうハヤテの経営に携わったりと外部と連携して探究学習を行っている。
・探究学習の課題として、探究の効果の見える化に取り組んでいる。生徒へのアンケート調査や、河合塾で行っている学びみらいPASSを用いて分析し、指導をする際の参考にしている。
授業参観

学校内を見学しながら、各授業を参観していただいた。

授業参観に関する質疑応答（意見・質問等）

・どの先生も意欲的に授業に取り組んでおり、生徒が良い雰囲気の中で学習に取り組めていると感じた。

（意見・質問等）

・ICT 機器を上手に活用しており、県立高校と比較して違いがあると思うので、もっと保護者や地域住民にアピールしていくべき。

（意見・質問等）

・男女の分け隔てなく普通にディスカッションができており、コミュニケーション能力というか、臆せず話せるのが探究の強みの１つだと思う。

（意見・質問等）

・授業が落ち着いて進んでいるのが良いと思った。少人数制で行っている授業もあり、そういったことを参観で見聞きできるのは良い。地域の人にも知ってもらえばもっと市立の良さが伝わるのでは。

（意見・質問等）

・周りに座っている生徒同士が尊重し合っている、認め合っていると感じた。それは先生方の努力で醸成されているのではないか。

（意見・質問等）

・設備等含め、直近で何か新しいものを導入したものはあるか？

（回答）

・設備面では、ESCO 事業により、LED 化を進めている。電気代も従来の半分くらいになると想定している。トイレについても和式トイレの洋式化工事を行い、8 割くらいは洋式にしている。

- 2 -（意見・質問等）

・生徒の学習に関わる部分の ICT についてはどうか？

（回答）

・テスト自動採点システム「百問繚乱」を導入している。パソコン上で採点ができるため、採点時間の短縮、採点ミスの減少、答案紛失防止につながり、先生方の働き方改革にもなっている。

（意見・質問等）

・探究学習の見える化の話があったと思うが、これは他校でも参考になる取り組みだと思うので、力を入れて進めて欲しい。

（意見・質問等）

・ICT の活用については先生よりも学習者がどう主体的に使用していくかがトレンド。
探究のプロセスを回していく上でも大切なので、情報活用能力をどう身に付けさせる（意見・質問等）

かも取り組んでほしい。

学校からの報告◇部活動報告・サッカー部男子が今年度も引き続きプリンスリーグに出場している。先日のインターハイの県大会ではベスト４に入ることができた。
・陸上部のスポーツ探究科の小針さんが県大会で、女子 100ｍ、200ｍで 2 位、篠原さんが 200ｍで5 位、100ｍＨで優勝、遠藤さんが 800ｍで優勝、1500ｍで 4 位、男子は畑島さんが 200ｍで 5 位となりそれぞれ東海大会に出場が決定している。
・チアリーダー部が東海大会に出場、吹奏楽部が 6 月 16 日に定期演奏会を開催する予定。
◇令和６年度進路状況報告
・昨年に引き続き四年制大学の進学率が 50％を達成している。国公立に９人が進学で、特にスポーツ探究科から一般入試で合格している。
・就職に関しても、年々、求人も増え、公開求人でミズノに合格するなど、就職希望者の全員が内定している。
学校からの報告に対する質疑応答（意見・質問等）

・進路について好成績を残しているように感じるが、先生方のアプローチなど何か要因はあるか？

（回答）

・土曜学習で卒業生を招いて大学、就職先での様子や高校でやっておくべきことなどを話してもらっている。先生方も教え子が来て話してくれると同じことでも説得力が増すので、卒業生や先輩といった縦のつながりが上手く機能しているように思う。

（意見・質問等）

・進路について何か課題に感じていることはあるか？

（回答）

・多様な進路があり、3 年生であれば専門学校の指導が夏休み前から始まり、就職、推薦、一般選抜と担任の先生が進路指導に時間を費やしているので、もう少し分散させたい。指導した内容はデータとして保存し、次に活かすシステム作りをしている。
・一律の指導は難しいが、教員の数も多く手厚い指導という面ではアピールできると思う。

（意見・質問等）

・スポーツ探究科の生徒はスポーツ学科や体育学部に進学するのか？

（回答）

・スポーツ探究科が多いが、スポーツ探究科だからスポーツというわけではない。スポ- 3 -ーツ探究科だが経営に進む生徒もいる。
（意見・質問等）

・学部選びなど進路についてはどのように指導をしているか？

（回答）

・生徒本人が将来何をやりたいかが基本となるが、スポーツに携わりたいからスポーツ学科というのでは安易な考えになってしまうので、どう携わるのか、色々な視野をもって調べるように指導をしている。大学の先生を呼んで話をしてもらう機会もあり、色々な話を聞かせるようにしている。

「令和６年度学校経営計画」の説明
・教育目標として「自律する若者」の育成。これは富士市立高校になるときに作られたもので、自律とは、自ら考えて自ら動ける生徒であり、探究そのものである。これを実現するために、コミュニ
ティ・ハイスクール、ドリカム・ハイスクール、探究ハイスクールのスクールポリシーを置く。
・教育目標の具現化の柱として「ア～オ」の５つにまとめた。
・一番大切なことは学校に来ること。基本的生活習慣を身に付けて、安全安心な学校作りを行うことが基本だと考えている。生活習慣の確立については昨年のものより評価方法を変更した。このような内容を「ア」としてまとめた。
・「ウ」の学習習慣の確立は、普段の授業の満足度は高いが、それが家庭学習に繋がっていない面もある。学習時間を申請させるようにはしているが、そのようなことをしなくとも学習できるような生徒を育てていきたい。

「令和６年度学校経営計画」に対する質疑応答（意見・質問等）

・不登校生徒が実質どの程度いるのか、退学をする生徒がどの程度いるのか？

（回答）

・大体、年間 10 人くらいの進路変更があるが近隣校も同様の数値が出ている。これをなんとか 5 人以内にしたいと考えている。保健室が大きな役割を果たしてくれていて担任と連絡をとりながら対応している。

（意見・質問等）

・養護教諭の役割がものすごく大きいので、保健室に複数の先生がいるのは生徒の安心安全に繋がる。ぜひ、アピールしていただきたい。

（意見・質問等）

・朝読書については、昨年と同様に、特定の生徒が間に合わないのか？時間を守るというのは非常に大切なことだと思うが。

（回答）

・特定の生徒が間に合わない傾向にある。メンタルでどうしてもその時間に間に合わないケースもある。

（意見・質問等）

・朝読書の大切さについてはどのように伝えているか？遅刻の話もあるが、朝読書は朝読書で意義があるので、そのことが薄れるとなかなか遅刻生徒が減らないと思うが？

（回答）

・朝読書は静かに学習を始めることを目標にしており教養のためにも大切である。生徒会から勉強の時間に変えてはどうかと提案もあったが、上記の旨を伝えている。

（意見・質問等）

・昨年を踏まえてわかりやすく達成目標を変えていただいたのは良いと思う。

（意見・質問等）

・学校の活動についてホームページだけではなく、インスタを活用するというのはどうか？

（回答）

・学校でも検討をしたがホームページでの広報を基本としていきたい。

- 4 -（意見・質問等）

・進路指導の話で、担任と副担任 2 人体制で、就職、進路のそれぞれに強い先生もいるので安心感がある。

（意見・質問等）

・学習習慣については部活動も盛んなので、帰りが遅くなると電車の中でちょっとやるとか、家庭学習の時間が取れない面もあるのではないか。学習習慣の確立について見立てはどうか？

（回答）

・1 年生には土曜学習で先生や卒業生に学習方法などを聞く機会を設け、そういった習慣づけをしている。2 年生ではある程度、進路を意識した内容を学年集会等で話している。3 年生については、やらざるを得ない中で、できる限り個別学習という形で先生方にも指導をしてもらっている。
・定期試験前には、放課後に勉強をする環境づくりをしている。部活動で大変だと思うが、テスト前だけでも提供する習慣、環境づくりはしていきたい。

（意見・質問等）

・海外研修の再開について学習効果が高い充実した研修になるのではと思う。研修を通常の総合的な探究の時間、教科学習における探究的な学びと繋げていくことが重要。

（意見・質問等）

・（イ）の進路啓発及び実績の向上について 1 年生や 3 年生を意識した KPI はわかるが、2 年生に対して何か取り組んでいるものはあるか？

（回答）

・2 年生に対しては 7 月に大学の分野別説明会を行っている。また 3 年生の進路が決まった段階で話をしたり、3 年生の担任が 2 年生に向けてアドバイスをしたりしている。

（意見・質問等）

・卒業生で活躍している生徒が多く、卒業生が宝だと思うので、卒業生の活躍を知ることで刺激になって欲しい。引き続きこのような活動を継続してもらえれば。

（意見・質問等）・（ア）の生活習慣の確立について、起立性調節障害で学校に行くことができない生徒もいるかもしれない。市内の小児科の先生が支援をしているので、そういう場合は支援を受けることも念頭に置かれては。

（意見・質問等）・（ア）の職員の健康増進について、目標自体について現場の先生方はどう思っているか？

（回答）

・目標について、過労死ラインが月 80 時間という目安があるので、土日もどちらか休むとか、それを含めて月 80 時間を超えない目標として、20 時退勤を目安にしている。

（意見・質問等）

・先生方が幸せではないと生徒を幸せにはできないのでエンゲージメントが高い状態で、学校経営をしていくと結果的に生徒の利益にも繋がる。先生方には無理のない範囲で頑張ってもらえればと思う。

（承認）

・まだまだ御意見もあるかと思うが、そろそろ時間なので、皆様から令和６年度の学校
経営計画及び教育方針についてご追認の了承をいただきたいが、いかがか。

・・・異議なしとの声あり・・・- 5 -・それでは、皆様からご承認を得られたものと判断させていただきたい。
学校には、本日委員から出された意見を精査し、令和７年度教育方針の原案作成の参考としていただきたい。

次回日程について閉会- 6 -