呉版年間指導計画

校番 【
知識及び技能育成を目指す資質・能力設定した資質・能力・目指す子ども像

知識・技能

社会

身の回りの文字の目的と工夫【社会的事象の歴史的な見方・考え方】
社会的事象を，時期，推移などに着目して捉え，類似や差異などを明確にしたり，事象同士を因果関係などで関連付けたりして働かせること【現代社会の見方・考え方】
社会的事象を，政治，法，経済などに関わる多様な視点（概念や理論など）に着目して捉え，よりよい社会の構築に向けて，課題解決のための選択・判断に資する概念や理論などと関連付けて働かせること

６章 二度の世界大戦と日本（歴史）

事象を，数量や図形及びそれらの関係などに着目して捉え，論理的，統合的・発展的に考えること

１ 多項式①多項式の計算理科

手書き文字の特徴

協働的問題解決

1
3
2

６月
７月
単元名等
単元名等
時 貫
課題作文
批評文
2
四字熟語
和語・漢語・外来語
1
漢字を身につけよう❷希望1
３ ものの見方・感性を養う
谷間の君へ
俳句の世界，俳句十句
漢字を身につけよう❸
3
批評文
31

書き手の意図と表現

時 貫21導入（歴史）1１節 第一次世界大戦と日本 435４節 第二次世界大戦と日本 7まとめ（歴史）2２節 大正デモクラシーの時代①多項式の計算②因数分解③式の計算の利用
２ 平方根
①平方根

1
65

単元１ 化学変化とイオン
1-1 水溶液と電流

2-1 酸性やアルカリ性の水溶液の性質

1-2 電解質の水溶液の中で起こる変化

2-3 酸とアルカリを混ぜ合わせたときの変化

3
33222

73
3
1-3 イオンと原子のなり立ち 3８月
時

時 貫

2
1221

科９月
１０月
単元名等
単元名等
時 貫
４ 論理的に考える
５ 古典に学ぶ
フロン規制の物語
和歌の世界
4
慣用句・ことわざ・故事成語 1
おくのほそ道パブリックスピーキング
言葉の現在・過去・未来
4
漢字を身につけよう❹論語
1
漢字一字で表現すると3・（共）花・（共）花の街・My Voice!
風景に思いを重ねて

43122

1

思いを文字で表そう

７章 現代の日本と私たち
導入（歴史）
１節 戦後日本の出発
２節 冷戦と日本の発展

1

３節 現代社会の見方や考え方（公民）42２章 個人の尊重と日本国憲法（公民）

導入（公民）

３章 現代の民主政治と社会（公民）２節 私たちの生活と文化（公民）143

２節 人権と共生社会（公民） 3
３節 これからの人権保障（公民） 3まとめ（公民）2①２次方程式とその解き方②２次方程式の利用

7
3②２次方程式の利用
４ 関数y＝ax²①関数y＝ax²

持続可能な社会の実現に向けて（公民）1253253822-2 酸性，アルカリ性の正体
3-1 電解質の水溶液の中の金属板と電流3まとめ（歴史）歴史のまとめ①平方根②根号をふくむ式の計算③平方根の利用
３ ２次方程式①２次方程式とその解き方

まとめ（公民）１章 現代社会と私たち（公民）

導入（公民）
１節 現代社会の特色と私たち（公民）1
１節 人権と日本国憲法（公民） 5
２節 人権と共生社会（公民） 3１１月
単元名等
漢字を身につけよう❺
６ 情報を関係づける
複数の情報を関連づけて考えをまとめる

情報社会を生きる
広告の読み比べポスター
表現につながる文法

時 貫1233】学年

・逆境や困難な状況でも，自らの課題と向き合い，取り組もうとする。
・学んだことを実生活で生かそうとする。

心の回復②関数y＝ax²の性質と調べ方

3-4 身のまわりの電池
単元２ 生命の連続性

42-1 遺伝の規則性
2-2 遺伝子の本体

1-1 生物の成長と細胞の変化

2332
12-3 遺伝子やＤＮＡに関する研究成果の活用

1-2 無性生殖
1-3 有性生殖1-4 染色体の受けつがれ方
2-1 遺伝の規則性

単元２ 生命の連続性
3-1 生物の歴史
3-2 水中や陸上へ
3-3 さまざまな進化の証拠
3-4 進化と多様性
単元３ 運動とエネルギー
1-1 物体の運動の記録

32
3

音楽の特徴や背景を理解して，その魅力を味わおう

4◎ブルタバ（モルダウ）
・社会を映し出す音楽◎ボレロ
1

描いた絵を動かす・曲のよさをプレゼンしよう

・Let's Create!

2

仲間とともに，表情豊かに合唱しよう

2

１２月
単元名等
漢字を身につけよう❻
７ 読みを深め合う
初恋

2
相手や場に配慮した言葉遣い 1
故郷
5

１月
単元名等
ブックトーク
漢字を身につけよう❼
８ 視野を広げる「文殊の知恵」の時代
坊っちゃん

二十四節気と季節の挨拶

書き初めをしよう

２節 国の政治の仕組み（公民）

３節 地方自治と私たち（公民）まとめ（公民）85
2時 貫11222332
6４章 私たちの暮らしと経済（公民）

導入（公民）
１節 消費生活と市場経済（公民）２節 生産と労働（公民）

時 貫2
1２月
単元名等
漢字を身につけよう❽
名言集

時 貫1
5３月
単元名等
歌の言葉 さくら（独唱）文法のまとめ家庭

家族や家庭，衣食住，消費や環境などに係る生活事象
を，協力・協働，健康・快適・安全，生活文化の継承・創造，持続可能な社会の構築等の視点で捉え，生涯にわたって，自立し共に生きる生活を創造できるよう，よりよい生活を営むために工夫すること

外国語で表現し伝え合うため，外国語やその背景にある文化を，社会や世界，他者との関わりに着目して捉え，コミュニケーションを行う目的や場
外国語 面，状況等に応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，再構築すること

特別のB 8 友情，信頼
C16 郷土の伝統と文化の尊重，郷土を愛する態度

体育理論（現代生活におけるスポーツの文化的意義）

選択（器械運動，陸上競技，ダンスから選択）

181-3 だんだん速くなる運動
1-4 だんだんおそくなる運動
2-1 力の合成と分解
2-2 慣性の法則
2-3 作用・反作用の法則
2-4 水中ではたらく力
3-1 さまざまなエネルギー
3-2 力学的エネルギー
音階及び音のつながり方の特徴を生かして，創作表現を工夫しよう

412222223・My Melody

選択（器械運動，陸上競技，ダンスから選択）感染症の広がり方
感染症の予防性感染症の予防○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

制御機器

自分の成長と家族

0 Three Interesting Facts about Languages

Round１（U1～U3）
Round３（U1～U3）

2

書いて味わおう「おくのほそ道」

6
４節 財政と国民の福祉（公民） 4
５節 これからの経済と社会（公民）2まとめ（公民）
2５章 地球社会と私たち（公民）

３節 市場経済の仕組みと金融（公民）

155②平行線と比8③相似な図形の面積と体積 6６円①円周角の定理
23-3 仕事と力学的エネルギー

3-4 仕事の原理と仕事率
3-5 エネルギーの変換と保存

単元４ 地球と宇宙
プロローグ 太陽1-1 太陽の１日の動き
1-2 地球の自転と方位，時刻

1-3 星の１日の動き
日本の伝統音楽の特徴を理解して，その魅力を味わおう

3
3
3
2
22
2
3①円周角の定理②円周角の定理の利用
７ 三平方の定理①三平方の定理②三平方の定理の利用

44

時間方，生き方を考計

141-4 天体の１年の動き

2
2
2
2
3

1-5 地軸の傾きと季節の変化

2-1 月の満ち欠け
2-2 日食と月食
2-3 金星の見え方

4

描いた絵を動かす

ゲルニカ，明日への願い
わかりやすく情報を伝える

2②三平方の定理の利用
８ 標本調査①標本調査

7単元４ 地球と宇宙
3-1 太陽系の天体
3-2 宇宙の広がり

44単元５ 地球と私たちの未来のために

1-1 生態系

22
1-3 炭素の循環と地球温暖化 2

我が国の伝統的な歌唱，和楽器の音色や響きを生かして，表現を工夫しよう

2
1

ポピュラー音楽の特徴を理解して，その魅力を味わおう

2◎ポピュラー音楽・ポピュラー音楽のジャンル・ルールを守って音楽を楽しもう！

22

生活をいろどる文様

4まとめ（公民）155
2
2◎数学の自由研究

15

１節 国際社会の仕組み（公民）
２節 さまざまな国際問題（公民）

生活をいろどる文様

4

生活をいろどる文様

3

・生活や社会の中の音楽
生活をいろどる文様

3 10

49 58 33 140◎数学の自由研究648 58 34 140

2-1 身近な自然環境の調査

地域とつながる2-2 人間による活動と自然環境

終章 地球環境と私たちの社会222-3 自然環境の開発と保全 2
3-1 さまざまな物質とその利用 2
3-2 エネルギー資源の利用 2
3-3 科学技術の発展
2
地域とつながる終章 地球環境と私たちの社会 2
曲種に応じた発声を生かして，歌唱表現を工夫しよう
2・Let It Be／・帰れソレントへ
世界の諸民族の音楽の特徴を理解して，その魅力を味わおう
2◎世界の諸民族の音楽
・私たちが受け継ぐ郷土の祭りや芸能

4

4

4

6

1-2 生態系における生物の関係

・謡「敦盛」から◆夕やけ こやけ（尺八）・沖縄の伝統芸能「組踊」に親しもう

描いた絵を動かす

導入（公民）

終章 よりよい社会を目指して

42・指揮をしてみよう！

91
1
1○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

1

1

3
6
2

D22 １ 風に立つライオン 1
A 4 ２ 銀メダルから得たもの 1

単元

学習の期

36 43 16 95

３節 これからの地球社会と日本（公民）◎能「敦盛」◆風にのって選択（球技，武道から選択） 9

課題の決定

幼児の生活と家族

Round３（U1～U3）
LW1 有名人への手紙LL1 ディスカッション
LT1 はじめての出会い

エイズの予防医薬品の利用保健・医療機関の利用

1
1
2○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

2

2

製作品の構想レポート

1
選択（球技，武道から選択） 5

水泳（水泳の事故防止に関する心得）

体育理論（国際的なスポーツ大会の役割）
選択（器械運動，陸上競技，ダンスから選択）

幼児の生活と家族

B 7 ３ 出迎え三歩，見送り七歩 1
C17 ４ 昔と今を結ぶ糸1
C11 ５ 卒業文集最後の二行 1

健康を守る社会の取り組み

1
8選択（器械運動，陸上競技，ダンスから選択）

9

選択（球技，武道から選択） 9選択（球技，武道から選択） 8

体育理論（人々を結び付けるスポーツ）
選択（器械運動，陸上競技，ダンスから選択）

2

作品の製作

幼児の生活と家族

9 貫 SA1 My Activity Report
Round５（U1～U3）
1
2
4

B 8 ６ 違うんだよ，健司
C18 ７ 命のトランジットビザ
D19 ８ エリカ
A 1 ９ 私も高校生

環境への適応能力
活動に適する環境
熱中症の予防と手当

1○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

1Round４（U1～U3）
7
LL2 講演2LW2 記事への意見
12 貫 SA1 My Activity Report

道徳〈育成を目指す資質・能力〉○自分を知る【思考力・判断力】○社会を知る，課題を見つける力，追求する力【自らへの自信 表現力】
生き方を考える
豊かに表現し，生き方につなげる力○表現する【コミュニケーション力】
実社会，実生活に生かす力○自分の在り期

生活をいろどる文様

4647 59 34 140

仲間とともに，表情豊かに合唱しよう

2

・歌い継ごう 日本の歌／・心通う合唱

・国歌「君が代」・「呉市歌」
・藤井清水 歌曲
うつくしい！

12 15 8 35
115選択（球技，武道から選択） 9選択（球技，武道から選択） 633 35 21 89

教科総合的な学期

11 15 9 35

個人及び社会生活における課題や情報を，健康や安全に関する原則や概念に着目して捉え，疾病等のリスクの軽減や生活の質の向上，健康を支える環境づくりと関連付けること

生活や社会における事象を，技術との関わりの視点で捉え，社会からの要求，安全性，環境負荷や技術 経済性などに着目して技術を最適化すること

３

学

1
1

え，自分としての意味や価値をつくりだすこと

保健

２時

2
3

導入（公民）

1
１節 現代の民主政治（公民） 6
２節 国の政治の仕組み（公民） 2②関数y＝ax²の性質と調べ方 1
2③いろいろな関数の利用
6５ 相似な図形
37 貫 ①相似な図形
9・心通う合唱

3

曲の構成を理解して，リズムアンサンブルの表現を工夫しよう

美術 像力を働かせ，対象や事象を造形的な視点で捉運動やスポーツを，その価値や特性に着目して，楽しさや喜びとともに体力の向上に果たす役割の体育 視点から捉え，自己の適性等に応じた「する・みる・支える・知る」の多様な関わり方と関連付けること

1
学42

3

1-2 物体の運動の速さの変化

表現及び鑑賞の活動を通して，よさや美しさなどの価値や心情などを感じ取る力である感性や，想時 貫

現代につながる文字の役割

各
日本の歌のよさや美しさを理解して，歌唱表現を工夫しよう【

学びに向かう力，人間性等

・相手の考えに共感したり，多様な考えを共有したりし，あらゆる角度から総合的に考え問題を解決することができる。

1

３節 新たな時代の日本と世界

3-2 金属のイオンへのなりやすさのちがいと電池のしくみ

音楽に対する感性を働かせ，音や音楽を，音楽を形づくっている要素とその働きの視点で捉え，音楽 自己のイメージや感情，生活や社会，伝統や文化などと関連付けること

】 中学校

3
３節 世界恐慌と日本の中国侵略

3-3 ダニエル電池

教

呉市立昭和北1

数学

自然の事物・現象を，質的・量的な関係や時間的・空間的な関係などの科学的な視点で捉え，比較したり，関係付けたりするなどの科学的に探究する方法を用いて考えること【

カリキュラムマップに位置付けた単元等５月
単元名等
時 貫グループディスカッション
漢字を身につけよう❶2２ わかりやすく伝える
4「批判的に読む」とは
12 貫 間の文化
課題作文

１ 効果的に文字を書こう

書写】

思考力，判断力，表現力等・学習したことを理解し，様々な場面で活用できる。

（資質・能力を身に付けた後期の具体の姿）
貫中学校区の学力・体力分析における課題改善のための単元等
４月
各教科等
各教科等の見方・考え方
単元名等
貫１ 豊かに想像する言葉による見方・考え方を働かせるとは，生徒が学習の中で，対象と言葉，言葉と言葉との関係岩がを，言葉の意味，働き，使い方等に着目して捉え握手たり問い直したりして，言葉への自覚を高めること
辞書の語釈
国語
グループディスカッション

17

1
1
1
1

○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

作品の製作

2

幼児の生活と家族

1

4
9

C13 10 あるレジ打ちの女性 1
C12 11 Ｎｏ Ｃｈａｒｉｔｙ，ｂｕｔ ａ Ｃｈａｎｃｅ！ 1A 3 12 新しい夏のはじまり 1

1
1
1○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

2

2

作品の製作

幼児の生活と家族

Round１（U4～U6）
LL3 ラジオの災害情報
LT2 町中での手助け
LL4 テレビの国際ニュース
Round３（U4～U6）

6
1
2
1
4

LL5 世界で働く人へのインタビュー

Round３（U4～U6）
LW3 グラフや表の活用

C16 36 一枚の絵
B 9 14 言葉の向こうに
C11 15 命の大切さ
B 8 16 ゴリラのまねをした彼女を好きになった

1
1
1
1

飲料水の衛生的管理
室内の空気の衛生的管理
生活に伴う廃棄物の衛生的管理・放射線と健康

1
1
1○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

2

2

作品の製作

幼児の生活と家族生活に伴う廃棄物の衛生的管理・放射線と健康

1○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

2

2作品の製作

幼児の生活と家族保健の学習を振り返ろう

1○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

22

作品の使用レポートの作成，開発の視点のまとめ

幼児の生活と家族

87

1 166

8 3.5 17.5

6

8 3.5 17.5

○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

2

1

自らの意見のまとめ・発表

幼児の生活と家族

LR2 Power Your Future

1.5

1Round４（U4～U6）
SA2 Discover Japan
Round５（U4～U6）

28
5Round５（U4～U6）
LR1 A Mother's Lullaby
LT3 食品の選択

46
2

LL6 中学校生活の思い出
LR1 A Mother's Lullaby
LR2 Power Your Future

26
3

LR3 A Graduation Gift from Steve Jobs

Round４（U4～U6）

52
17

C10 17 二通の手紙
A 2 18 独りを慎む
B 6 19 電車の中でC12 20 自分・相手・周りの人

111
1

C13 21 失った笑顔を取り戻す
D20 22 「川端」のある暮らし
D21 23 風景開眼
D19 24 臓器ドナー

111
1

A 5 25 ｉＰＳ細胞で難病を治したい
C17 26 父は能楽師
C18 27 本とペンで世界を変えよう

111

B 6 28 塩むすび
A 1 29 町内会デビュー
C14 30 一冊のノート

1
1
1

C12 31 サトシの一票
1
C10 32 ワンス・アポン・ア・タイム・イン・ジャパン 1
D22 33 世界を動かした美 1

5

家庭生活と環境

LR3 A Graduation Gift from Steve Jobs

1.5

4

SA3 Let's Have a Mini Debate 8452 56 32 140

C15 34 お別れ会
D19 35 希望

11

12 15 8 35

表現する～レッツ トライ コミュニケーション～（３５）

自分を知る，社会を知る，生き方を考える（３５）・適職検査から学ぶことの意義を理解する。

・身近な地域や社会を知る為に，異文化を英語で聞いて英語で語る。

・職業調べ，上級学校調べから学ぶこと，働くことの意義を考え

・外国の人に日本の良さを英語で伝える。

る。

・自分自身を見つめ，自分の良さを考え，伝える。

24 32 14 70

える1
1ｲ 学級組織と自分の役割 1
1ｲ 学級目標と心構え
1
1ｲ 学級旗の取組
1

1ｳ 3学生になっての抱負と目標

学級活動

部活動紹介

2ｱ ぼくらはジョーズ
1ｳ 体育大会に向けて
3ｱ 中間試験に向けて
2ｱ 君はどこかでヒーロー

1
1
1
1

1

2ｲ 男女の理解と協力について

1ｳ 生徒総会に向けて
2ｱ 続・なぞの宝島

1
1
1
1生徒総会

1

1ｱ 班・係活動の見直しと改善

1ｳ クラスマッチに向けて
2ｴ 1学期の反省・夏休みの生活

1ｲ 2学期の学級組織づくり
2ｵ 生活習慣の見直し
2ｱ 無くて七癖
2ｳ みんなの悩みに答えよう

1
1

1
1
111ｳ 文化発表会に向けて
2ｲ 文化発表会を終えて2ｱ 私たちの得た宝物

11
1

1ｱ 生活規律・授業態度の見直し

2ｱ どう接すればいい？
3ｱ 家庭学習の見直し・期末試験に向けて

1
1
1

3ｲ クリーン活動に向けて
2ｱ 秘密の友だち
2ｴ 2学期の振り返り・冬休みの計画について

生徒会立会演説会

1
1
1

1ｲ 3学期の学級組織づくり 1
3ｱ 学び続けることの意義 1
3ｳ 自分の適性と進路情報 1

3ｳ 受験の心構え
3ｳ 25歳の私からの手紙
1ｳ 卒業証書授与式に向けて

1
1
1

3ｳ 中学校生活を振り返って 1
1

3ｳ 将来に向けての決意・心構え

14 13 8 35
卒業生を送る会

1

1

2

生徒会活動
特
別儀式的行事活動
学校行事

就任式・始業式
入学式

1
1

入学式準備

1

文化的行事
健康安全・体育的行事（体育的行事等）
旅行・集団宿泊的行事
勤労生産・奉仕的行事

健康安全・体育的行等（健康安全行事等）

身体測定
交通安全教室1
2

体育大会準備体育大会

新体力テスト
避難訓練
検診（内科・耳鼻科・歯科等）

2
6

呉市中学校総合体育大会

3

終業式

1

大掃除

2

犯罪防止教室

2
1
4始業式

1

文化発表会準備
文化発表会

避難訓練

1

2
6

校外学習

6

終業式

1

大掃除

1

始業式

1

4

1

大掃除
卒業証書授与式
卒業証書授与式予行等

避難訓練

1

1

2
2
5

28 18 11 57

1

その他

自校の特色

・保護者啓発【「考える授業づくり」に基づいた授業】と保護者連携
・小中一貫教育

小中合同研修会

参観日
学校教育説明会

小中合同挨拶運動
ノーメディアデー

三者懇談

小中合同研修会

小中合同挨拶運動

道徳参観日
ノーメディアデー
小中合同ボランティア活動

三者懇談

小中合同挨拶運動
オープンスクール

参観日
小中合同研修会

三者懇談

0

00

0

391 445 240 1076