2015/7

ムーブメント67

日本健康心理学会第 28 回大会開催に向けて
第 28 回大会長 森2015 年は，主催校である桜美林大学にとって記和代（桜美林大学健康福祉学群教授）発な討議を期待しております。

念すべき年です。日本ではじめて健康心理学科を発

今大会では，エンパワメントの方法論として着目足させてから 15 年，その後改組により，健康福祉され，知見が積み上げられている「コーチング」に学群が新たに設置されてから 10 年となります。こ焦点を当て，Sydney 大学心理学部コーチング心理の節目の年の 9 月 5 日 6 日の 2 日間に，日本健康学分野 Deputy Director の Dr. Michel Cavanagh を心理学会第 28 回大会を担当させて頂くこととなり，招聘し， Coaching for Health: A pathway for

誠に光栄に存じます。

enhancing outcomesと題する招待講演ならびに本学教員，院卒業生など桜美林大学に連なる日本ワークショップをご担当頂く予定を組んでおりま健康心理学会会員が，皆で力を合わせ，活気あふれす。他に，国立天文台教授の阪本成一先生に「宇宙る大会をめざして，精一杯準備に取り組んでおりまと健康（仮題）」という公開教育講演をお願い致しす。会員の皆様のご協力のお蔭で，多くの方々の参ました。桜美林大学の最寄り駅である JR 横浜線の加登録予約，発表申し込みを頂くことが出来てお「淵野辺」は，独立行政法人宇宙航空研究開発機構

り，順調な経過をたどっております。

（JAXA）相模原キャンパスがある相模原市に位置第 28 回大会は，メインテーマとして「健康心理し，相模原市は，「はやぶさの故郷潤水都市さがみ学によるエンパワメント」を掲げました。
「エンパはら」というネーミングで，親しまれています。

ワメント」は，耳新しいことばではありませんが，また，準備委員会企画シンポジウムとして，「健さまざまな人々の生活の質の向上をめざす，実学と康心理学によるエンパワメント―認知行動療法の視しての健康心理学の原点に立ち戻るという視点に基点から」「痛みに対する健康心理学的アプローチのづき，メインテーマとして掲げました。

可能性を考える」や，各委員会企画シンポジウム，少子高齢社会の道を歩む現代のわが国において，会 員 企 画 シ ン ポ ジ ウ ム， 準 備 委 員 会 企 画 ワ ー ク

人々の健康寿命を延長し，より豊かな生活を支援すショップなど，バリエーション豊かなプログラムをるために，健康心理学のエンパワメントは欠かすこ組んでおります。とができません。明るい明日のために，ご一緒に健会期中は，残暑厳しい時期でございますが，充実

康心理学によるエンパワーの方略を検討致したいとした期間になることを願って，皆様をお待ち申し上考えております。多くの皆様の積極的なご参加と活げております。どうぞよろしくお願い致します。

Health Psychologist ● NO. 67 ● 2015.7

1

トピックス

防災行動の認知要因とそれに基づく防災教育の展望
東京学芸大学 渡邉正樹

東日本大震災がもたらした課題

めには，自然災害に関する知識を身に付けるとともに，習得した知識に基づいて的確に判断し，迅速な平成 23 年 3 月 11 日，東北地方太平洋沖地震お行動を取ることが必要である。その力を身に付ける

よびそれに伴う津波によって東日本大震災が引き起には，日常生活においても状況を判断し，最善を尽こされ，日本国土の広範囲に渡り甚大な被害が発生

くそうとする『主体的に行動する態度』を育成するした。発災以降の震災関連死を含めると，東日本大必要がある。」

震災に起因する死者・行方不明者は 2 万人を超え

ここで「主体的に行動する態度」とは，自ら進んるとされる。特に被害が大きかった東北地方，北関で避難行動をとるための態度の育成が必要であるこ

東地方だけではなく，首都圏で地震自体による被害とを示している。東日本大震災以前の学校の避難訓や交通機関の混乱など様々な問題が発生した。

練では，教室に全児童生徒がいるという設定で，学校への震災の影響も大きく，特に東北地方ではルールに基づいて避難するものであり，子どもたち多くの児童生徒や教職員が犠牲となった。文部科学の主体性を育てるには不十分だと思われた。特に津省の調査によると，特に甚大な被害がみられた岩手

波のように避難の遅れが命を左右する災害では，周県，宮城県，福島県では，地震発生時には約 8 割

囲の指示を待っていたのでは間に合わない場合も想の学校で児童生徒等が校内にいた。地震発生直後に定される。災害はいつ，どこで発生するかわからなは，9 割の学校で地震発生直後の避難行動に加え，い。自分自身の力で確実に自分の命を守ることが求二次避難行動（校庭や体育館への移動）をとったこめられる。それはまた地域住民も含めた多くの人々とが報告されている。しかし地震の揺れそのものにの避難促進のための「率先避難者」としての役割をよる児童生徒および教職員の死者・行方不明者は 0果たすことにもつながる。

人であった。つまり死者・行方不明者はすべて津波によるものであった。避難行動を中心に，津波対策

健康心理学の視点からみた防災教育が大きな課題として残された。
また文科省は，「東日本大震災を受けた防災教育・ところで防災行動や防災教育を健康心理学の視点

防災管理等に関する有識者会議」（以下，有識者会からとらえるとどのように考えることができるであ議と略す）を平成 23 年 7 月にスタートさせ，同年ろうか。自然災害から身を守るためには二つの危険9 月に中間とりまとめを，平成 24 年 7 月には最終

か ら 身 を 守 る 必 要 が あ る。 す な わ ち ハ ザ ー ド

報告を公表した。この会議の目的は，東日本大震災（hazard）とリスク（risk）である。地震や津波自によって被災した学校等での経験を把握・分析した

体は自然現象であるが，人がいる場所で発生すると上で，これからの防災教育・防災管理等の在り方を災害が発生する。その災害の原因となるのがハザー提言することである。特に防災教育は，「自らの危ドである。しかしハザードが存在しても，被害が発険を予測し，回避する能力を高める防災教育の推生するリスクを軽減したり，回避したりすることは進」が提言された。すなわち危険予測・回避能力の可能である。防災におけるハザード対策は主に防災育成である。危険予測・回避能力の育成の仕方につ管理が担い，防災教育はリスク対策の一つと言えいて，中間とりまとめ（2011 年 9 月）では以下のる。人々が防災について学び，それを主体的に実践ように説明している。

することがリスク対策のカギとなる。

「災害発生時に，自ら危険を予測し，回避するた
2 Health Psychologist ● NO. 67 ● 2015.7

リスクに関する心理学研究は数多いが，一般にリスク認知（risk perception）が高まると健康な（安さらに防災行動のうち，避難行動に関わってしば全な）行動をとりやすいとされる。しかし防災に関しば問題にされるのが，災害発生時の認知的バイアする研究を俯瞰すると，リスク認知と防災行動の関スの問題である。災害発生のメカニズムや適切な避係は必ずしも一貫していない。その理由の一つとし難方法について理解していても，それがいざというて防災行動のとらえ方が研究によって異なっている時に行動へ移せるとは限らない。迅速な行動を妨げことが挙げられる。防災行動は災害に備える行動るものが正常性バイアスや同調性バイアスのような（準備行動）と災害が発生した直後の行動（避難行心理的特性である。前述の有識者会議中間とりまと動）に分けることができる。過去の防災研究では準めでは，以下の記述がある。

備行動に焦点を当てたものが多いが，その結果を防「人間には自分にとって都合の悪い情報を無視し災行動全般に拡張していることがうかがえる。準備たり，過小評価したりしてしまう心理的特性（正常行動はもちろん重要であるが，防災教育では避難行化の偏見（バイアス））があるとされている。こうし動を重視するのが一般的である。そして避難行動をた心理的特性も踏まえ，自らの命を守り抜くための規定する要因が明らかにすることは，防災教育の内『主体的に行動する態度』を育成するための教育手容を考える上で有意義と考えられる。

法を開発・普及する必要がある。このことは，防災教育に限らず，安全教育全体に関わる課題である。
」

リスク認知と防災行動
認知的バイアスをどう扱うか
リスク認知はしばしば「恐ろしさ」と「未知性」で説明されるが，日本では地震災害は未知のもので認知的バイアスが生じる原因としては，災害情報はなく，「恐ろしさ」を中心とした概念ととらえるにはしばしば空振り（false alarm）があること，空方がよいであろう。しかし単に「恐ろしい」のでは振りを繰り返すと根拠のない自信や楽観主義なく，自分にも被害が及ぶもの（すなわちリスクが（optimism）が高まることが挙げられる。災害自体が高い）という点が重要である。たとえば防護動機理

時間的に不確実性の高い現象であることも大きい。

論（protection motivation theory）では，重大さ

このことに関して，筆者は前述の調査の中で，児（severity）と罹患性（vulnerability）が高いと脅威

童に複数の災害発生場面を想定させ，主体的に行動評価が高まるとされる。近年，この防護動機理論をするかどうかを選択させる質問を用意した。たとえ導入した防災行動の研究が行われている。

ばバスに乗車中に地震に遭い，バスから降りた後ど

筆者は小学校 5, 6 年生約 1,300 人を対象として，のような行動をとるかというものである。その結災害や避難行動の知識，防護動機理論に基づくリス

果，災害想定場面では主体的に判断し，行動選択すク認知，防災の意図，避難行動の自己効力感，反応る児童（例：降車指示後に自ら避難所に移動する）効果（避難行動の効果）を調査した。なお，ここでにおいて，知識および防護動機理論の変数の値が高のリスク認知は，災害の重大さと被害の発生可能性い傾向がみられた。すなわち主体的に判断し，よりの 2 つの認知で構成した。これらは前述の重大さと安全な行動を選択する児童が，避難行動の知識と地罹患性に該当する。その結果，リスク認知，避難行震災害の脅威評価が高い傾向があったのである。こ動の自己効力感そして反応効果が，防災の意図を高のことから，防災に関する知識とともに災害の脅威めることが示唆された。この調査では，リスク認知（特に自分自身が被災するリスク）について学ぶこ

は知識との関連は低く，知識の学習のみでは避難行とで，主体的な避難行動を促す効果が期待できる。

動など防災行動は期待できないことがうかがえた。

もちろん実際の災害発生時に，適切かつ迅速な避もちろん知識の学習は正しい避難行動を学ぶ上で不難行動がとることができて初めて，防災教育が有効可欠であるが，災害が身に迫る脅威を正しく理解すであったかどうかが明らかになる。しかしそれを検るとともに，自分が被災することを想定した学習（事証する困難さが，防災教育研究における大きな課題例を踏まえたシミュレーションなど）も必要である。とも言える。
Health Psychologist ● NO. 67 ● 2015.73

フロントライン

生体腎移植ドナーの自発的意思確認：「第三者」に求められること
東京女子医科大学病院 小林清香

家族からの提供に頼る日本の臓器移植確認するのかは，第三者に委ねられ，医療倫理コンサルテーションにおける大きな課題となりました。

2009 年 7 月に臓器移植法改正以降，亡くなられた方（心臓死・脳死）からの臓器提供が増えること第三者による自発的意思確認の実際と意義が期待されています。しかし 2013 年の報告では約13,000 人の腎臓移植待機者に対し，亡くなられた方東京女子医大病院では，年間 130–150 件，国内からの提供による腎移植は 150 件程度です。一方で，の 10 数％の生体腎移植が行われており，院内の倫健康な人から腎臓が提供される生体間移植は年々増理委員会によって精神科医と臨床心理士が「第三加し，年 1500 件ほど行われています。臓器を提供者」に任命されました。私たちはこの課題に取り組する人をドナーといいます。日本の腎臓移植で生体むため，他の移植施設で第三者を担う精神科医らとドナーが約 90％というのがいかに多い割合かは，欧ともに，どのように自発的意思確認を行っていくか

米の生体ドナーが 20％程度であることと比べても議論を重ね，2013 年日本総合病院精神医学会から明らかです。さらに肝臓移植では，日本で年約 400

第三者による意思確認面接の指針を発表しました。

件のうち約 90％が生体ドナーであるのに対し，米この指針でも示しているように，第三者面接では国では年約 6500 件のうち生体ドナーは 5％以下にドナー候補者が移植医療をどのように理解しているすぎません。日本でドナーになれる人は原則としてか，移植医療を選択した場合しなかった場合の違い

親族（6 親等以内の血族と配偶者および 3 親等以内を検討できているか，選択の影響を自分の事としての姻族）に限られ，親子・兄弟・配偶者などごく身考えられているか，といった側面を評価します。意

近な家族の間で臓器の提供が行われています。

思決定をする能力にも目を向けます。これまでの経過と移植を選択した理由についてドナー候補者が自生体ドナーの“自発的”提供意思の重要性分の言葉で語ることができるよう働きかけ，言語的な表出だけでなく非言語的な表出も含めて意思表明

医療は本来その人自身の健康の回復や病気の治癒に問題がないかを総合的に評価します。十分な心理を目的に行われます。しかし，生体ドナーは他者の面への配慮と注意深いアプローチが求められます。

健康のために臓器を摘出され，通院や入院による生私たちが 2014 年に全国の移植施設を対象に行っ活への影響も負わなくてはなりません。これはとてた調査（回収率：腎臓 71％，肝臓 86％）では，第も特殊な状態です。移植医療では臓器を受け取る人三者を設置し，全例のドナー候補者に第三者面接を（レシピエント）の健康回復だけでなく，臓器提供行っている施設はそれぞれ 70％，90％でした。第

がドナーにとって身体的にも心理的にも害を与えず三者の役割は不適切な意思決定をしている人を医療に行われることが非常に重要なのです。

から排除することではなく，個人個人が納得いく意

日本移植学会の倫理指針（2007 年，2012 年改訂）

思決定をするまでのプロセスを支持し，その結果表には，ドナー擁護の観点から遵守すべきこととして明された意思を尊重することです。意思を尊重し，「提供は本人の自発的な意思によって行われるべきその決定を支援することは，医療への満足度に貢献もの」であり，「提供が他からの強制ではないことすることでもあると考えています。

を家族以外の第三者が確認すること」と書かれています。しかし，どのように「自発的」であることを
4 Health Psychologist ● NO. 67 ● 2015.7

参考文献：日本移植学会 移植ファクトブック 2014

健康心理士のフィールド

女性とカップルの一生をサポートする
どりいむの取り組み
合同会社どりいむ 割田修平（専門健康心理士）

ふたりの一生にそっと寄り添う取り組み

理由です。保育の現場では，噛みつきや取り合いなどの関わりあいは日常茶飯事です。その際にそれは私は現在，助産師資格を持つ妻とふたりで，横浜いけないと仲裁に入ったり，そもそも喧嘩をさせな

市港北区を拠点として，乳児から就学前までの児童いように配慮することは，子どもの成長の機会を奪を預かる保育施設，主に不妊や育児のカップルの悩う行動と言えるでしょう。やりたいね，気持ちがみの相談施設，そして女性の自己実現への取り組み

いっぱい出ているね，伝え合ってるねと，承認し肯を行っております。

定してあげることが大事だと考えています。私たちは第 2 の親として子どもたちに関わっています。そいきいきとした人生を歩めるようにこれらの活動を経験して感じるのは，人生を健康して同じように母親たちとも関わっています。

本来の自分らしさ，喜びあふれる人生をとして捉えるか病気として捉えるかによって，その生き方が大きく違うということです。例えば，今の本来，人はすべて尊いもの。かけがえのない存在

社会，ほとんどの人たちはないものを探しそれを埋であったはず。歩んできた人生のなかで出来上がっめる努力をしています。カウンセリングに訪れる方

たセルフイメージ，それが今の悩みを生んでいるとは，自尊感情や自己肯定感が極端に低い状況が見らしたら？

れます。強い自己否定や劣等感，罪悪感を抱く方もあるに意識を向けるようにすること，あるに気づくいらっしゃいます。そして，もうこれ以上自分を傷こと，そんな支援ができればと願っています。

つけたくないと，強く他者（パートナーや子ども）を傷つけてしまう方もいらっしゃいます。

もし，ないに目がいっているとすれば，いま，私たちは，女性がもっともっと輝く人生を送れるよう，自己実現のスペースづくりを行っており皆，自分というそもそも健康な存在を見失い，なます。みんなが感じたこと，学んだこと，興味があるいものを探し怖れていらっしゃるのです。そういっ分野で活躍して欲しい，そんな願いを込めています。

た意味でも，健康に焦点をあてた心理学の存在，そ全ての人が，自分を愛し人を愛し，自分を信じ人してそれを学んだ者の実践の場は，あらゆるところを信じ，ともに関わりあい喜び合う，そんな世の中に存在していると言えるかと思います。

を目指したいと思います。

私たちが保育施設を運営する理由
乳幼児期が生涯にわたる生きる力の基礎が培われる時期であるとされているとおり，さまざまなこころの育みが行われる時期でもあります。この時期に，子どもが自ら自分はかけがえのない存在であると認識していくか，自分はそんな存在ではないと認識してしまうかは，その後の人生において大きな差が生まれるのではないかと思います。安定した土台を作ってあげたい，それが保育に関わる最も大きな
Health Psychologist ● NO. 67 ● 2015.7

5

健康心理学の実践

大学生のためのうつ病予防プログラム
関西大学 佐藤1.

大学生とうつ病3.

寛‌
うつ病リスクの高い大学生のための集団
認知行動療法プログラム

米国国立精神衛生研究所は，大学生はうつ病のリスク集団であるとして対策の必要性を指摘している

筆者らの研究室では，2011 年度より大学生を対（Hollon, 2002）。わが国においても大学生を含む若象としたターゲットタイプのうつ病予防プログラム

年層においてうつ病の有病率の高さが指摘されておの実践を行っている。プログラムの対象となるのはり，18〜34 歳の 27.6％がうつ病の既往歴を持つスクリーニングによって抽出された，うつ病リスク（Kitamura et al., 1999）。の高い大学生である。参加者は事前に心理士によるうつ病の最悪の結末は自殺である。わが国の大学面接を受け，①抑うつ尺度のカットオフスコア以上

生の自殺率は 10 万人あたり 10〜17 人程度で推移の得点を示すこと，② DSM によるうつ病性障害のしている（内田・佐藤，2004）。自殺既遂者の生前診断基準は満たさないこと，といった参加のためのの 状 況 を 分 析 し た 心 理 学 的 剖 検 研 究 に よ れ ば，基準を満たしていることを確認する。

49％が生前にうつ病を含む気分障害の診断を満た予防プログラムの内容は，Clarke et al. （1990）

しており，あらゆる精神疾患の中でも突出して高いによって開発された集団認知行動療法プログラムで割合を示す（Hirokawa et al., 2012）。

あるAdolescent Coping with Depression（CWD-

以上のように，大学生にとってうつ病は見過ごすA） に準拠して作成された介入マニュアルに基づことのできない重大な問題であり，予防的対策の確いている。週 1 回 90 分×5 セッションのクローズ立は喫緊の課題と言える。

ドグループ形式で行われ，1 つのグループに 5〜8名が参加する。

2.

大学生におけるうつ病の予防各セッションの概要を以下に述べる。第 1 セッションでは，まずプログラム全体にかかわる注意事

うつ病への予防的介入は，①スクリーニングを行項を説明し，参加者同士の自己紹介を利用した「印わない「ユニバーサルタイプ」と②リスクの程度に象形成スキル」の社会的スキル訓練を行う。次に，基づいて対象者を抽出する「ターゲットタイプ」にうつ病の発症と維持に関する認知行動モデルの心理大別される（石川ら，2006）。わが国ではユニバー教育を行い，感情・行動・思考のつながりについてサルタイプの予防的介入については既に研究の蓄積解説する。加えて，気分のセルフモニタリング法にがあるが（坂本ら，2010），ターゲットタイプの効ついて説明する。セッションで扱った社会的スキル果研究は報告例が限られている。

や気分のセルフモニタリング法は，ホームワークとBuchanan （2012）はアメリカ国内で実施された大学生のうつ病予防介入のランダム化比較試験をレして次のセッションまでに参加者自身で挑戦するように促される。

ビューしているが，最も多くの割合を占めているの

第 2〜4 セッションは，ある程度共通した構造では認知行動療法に基づく心理学的予防である。認知実施される。まず冒頭で，前回のホームワークの確行動療法に基づくうつ病予防は，介入直後とフォ認とフィードバックを行う。その後，認知行動療法ローアップのいずれにおいてもおおむね良好な効果の技法（社会的スキル訓練，行動活性化，リラクが認められている。

セーション，認知再構成法など）が各セッション 2つずつ実施される。このプログラムでは，1 つの6 Health Psychologist ● NO. 67 ● 2015.7

セッションに複数の技法が積み上げ式に組み込まれ抑うつ尺度（CES-D）と自殺念慮尺度（SIQ）のている。たとえば，社会的スキル訓練を扱ったセッいずれにおいても，介入群の対象者は統制群に比べションでは，「相手の目を見る」「笑顔で接する」とて介入前から介入後にかけて得点が大きく減少していった基本的な印象形成スキルをセッション 1 でいた。加えて，この効果は介入終了後から 5 ヶ月扱った後，セッション 2 では「自分から会話を切経過したフォローアップ時点においても維持されてり出す」「会話を続ける」といったやや応用的なスいた。

キルを練習し，セッション 3 では初対面の人と関

男性と女性で比較すると，抑うつの変化は男女間係をつくるスキルを身につける。これと並行する形に差は認められなかった。一方で，自殺念慮の変化

で，セッション 2 では楽しい活動をセルフモニタは男性の方が女性に比べて大きく得点が減少していリングによって記録する方法が紹介され，セッショた。

ン 4 では楽しい活動を実際に増加させることを目指した行動契約法が導入される。以上のように，こ5.

まとめのプログラムでは同じ技法が少しずつ要素を追加しながら繰り返し扱われる。加えて，各回のホームうつ病は大学生の生活を妨害し，自殺のリスクとワークでは過去のセッションで扱われた内容すべてなる。大学生におけるターゲットタイプのうつ病予に対応した課題の練習が行われる。このような手続防プログラムには有効性が認められており，その効きによって，参加者はうつ病を予防するための対処果はある程度長期的に保たれていた。

スキルを段階的に身につけるとともに，過去に習得スクリーニングを行わないユニバーサルタイプのしたスキルを何度も復習することによって定着が促

うつ病予防は，学生の精神的健康を全般的に高める進される。

上で有用である。一方で，本プログラムのような最終回となるセッション 5 では，冒頭でホームターゲットタイプのうつ病予防は，リソースを集中ワークの確認とフィードバックを実施した後，認知させることによって支援が特に必要な対象者集団に再構成法が実施される。そして，プログラム全体を向けて効率的な対策を講じることを可能にする。ま通じて身につけた内容についてまとめた上で，修了た，本プログラムはマニュアルに基づいて構造化さ証の授与式を行う。

れているため，大学の保健管理センターや学生相談これらすべてのセッションの末尾には，その回で室のスタッフが比較的実施しやすい内容である。関

扱われた内容を復習するためのクイズを実施して，心をお持ちいただいた方には，できる限りのサポー身につけた内容を確認するようにしている。

トを提供する所存である。

4.

プログラムの有効性に関するエビデンス

上述したプログラムの有効性はランダム化比較試験によって確認されている。
Sato et al.（2013, 2015）はうつ病リスクの高い
大 学 生 42 名 を， プ ロ グ ラ ム を 実 施 す る 介 入 群（n＝20）と通常のケアを実施する統制群（n＝22）にランダムに割りつけた。アセスメントを介入前，介入後，および 5 ヶ月後のフォローアップの各時点で実施し，プログラムの有効性を検証した。

Health Psychologist ● NO. 67 ● 2015.7

7

大会アナウンス
日本健康心理学会第 28 回大会

準備委員会

事務局長

石川利江（桜美林大学）

大会の準備は着々と進んでいます。学会および準一先生（前 JAXA 宇宙科学研究所教授）に宇宙から備委員会企画のシンポジウムは 12 件，会員企画シの視点でみた健康という課題についてご講演いただ

ンポジウムが 11 件，ワークショップも 8 件実施予きます。遠く遠く宇宙から健康を考えるとどんなも定です。ワークショップは予約制ですが，空きがあのが見えてくるのでしょうか。公開講演ですので一れば当日申込ができますので，御確認ください。健般の方も聴講できますので，健康心理学会員でない

康心理学の研究方法を学ぶことができるもの，具体方もどうぞお誘いください。

的な介入方法を学べるもの，研究を実践に活かす方久しぶりの関東での大会です。大会会場の桜美林

法や事例についてのシンポもあります。子どもから大学キャンパス近くの観光スポットやグルメ堪能は高齢者まで多様な研究がそろっており，慢性疾患，あまりできませんが，少し足を延ばせば横浜中華街

アレルギー，痛みなどの特定の問題に特化したものもありますし，都心からも 1 時間程度でアクセスや食品や運動の効果などこれまでにないテーマをできます。

扱ったシンポジウムもあります。きっと皆さんの知皆さんのご参加を心から歓迎させていただきま

的興味がかき立てられてエンパワメントが高められす。当日参加も大歓迎です。お待ちしております。

るはずです。
特別講演も特別な方をお呼びしました。コーチン
グ心理学の第一人者の Dr. Michael Cavanagh です。
コーチング心理学は欧米，オーストラリアの心理学会でも注目されており，その活用範囲は，教育，医療，ビジネスなどに拡大しています。Dr. Cavanagh
はシドニー大学にコーチング心理学のコースの設置と実施にかかわる中心的研究者です。この新しいコーチング心理学にふれることが，皆さんの健康心理学の新たな研究や実践につなげられればと思います。
もうお一人，国立天文台チリ研究所教授の阪本成Health Psychologist 2015.7

ヘルス・サイコロジスト NO. 67

メイン会場となる明々館と太平館です

新入会員の募集 ー多くの方にお勧めくださいー
日本健康心理学会は，現在 2,100 名の会員で構成され，毎月さまざまな方から入会のお申し込みをいただいております。本学会は，専門の研究者―心理学，医学，

発行

2015 年 7 月 31 日

教育学，社会福祉学，看護学，栄養学，体育学，公衆衛生学，生物学などの領域―

編集・発行

日本健康心理学会

本部事務局

日本健康心理学会本部事務局〒 169–0801

はもちろん，健康心理学，すなわち心と体の健康問題に関係のある仕事をしている

東京都新宿区山吹町 358–5
TEL

アカデミーセンター
03–5389–3025

FAX

03–3368–2822

ホームページ制作

http://jahp.wdc-jp.com/
株式会社国際文献社

方々でも入会できます。企業や小中高校の先生方も入会しておられます。
入会されますと，年次大会（年一回），セミナー，研究集会への参加ができ，ニューズレター「ヘルス・サイコロジスト」（電子版）および学会機関誌「健康心理学研究」（電子版）の閲覧ができます。入会金 3,000 円，年会費 7,000 円です。
入会ご希望の方には，左記ホームページへのアクセスをお勧めください。
〈機関誌の原稿募集中〉「健康心理学研究」の原稿（和文・英文）を随時募集しています。学会ホームペー
ジの電子投稿システムより，ご投稿ください。

8 Health Psychologist ● NO. 67 ● 2015.7