弘 前 大 学 広報誌

October2020

Vol.199

特集

新学期を迎えて巻頭言02
特集 新学期を迎えて04

研究室紹介24
新任教員紹介26
けいじばんコーナー29
編集後記30

作品名：『Hakuna Matata（なんとかなるさ）』シルクスクリーンサイズ30×42cm

制作：教育学部

国費教員研修留学生

James Mbugua

予測困難な
未来を
生きる
強さを
弘前大学長

福田 眞作
2020年度の新入生の皆さん、弘前大学へのご入確信したこと、それは予測不能な混沌とする未来を学、誠におめでとうございます。とはいえ、皆さん

生き抜くために、皆さんに備えて欲しいものの一番が楽しみにしていた「出会いの春」は、入学直前には「チームで働く（動く）力」だということです。

新型コロナウイルス感染症（以下、新型コロナ）と

学生と教職員のウイルス感染のリスクを回避して健いう地球規模の危機に直面したことで、一変してし康を守ること、コロナ禍にあっても学生の学びを継まいました。他の多くの大学と同様に、入学式をは続させること、この二つの目標を実現する手段としじめとする新入生に関する全てのイベントが中止さてメディア授業の導入を決定しました。皆さんの通れ、授業もこれまでの「対面授業」に代わって急遽

信環境やパソコンの保有状況、教員側の通信環境、「メディア授業」が導入されました。すべては皆さ

授業を実施するにあたって必要なシステム等の決定、んの健康を第一に考えたうえでの判断ですので、ど利用に関するアナウンス、そして操作説明やトラブ

うかご理解くださるよう、お願いいたします。さルシューティングなど、たくさんの課題が浮き彫りて、パソコンと向きあう一人だけの空間で数ヶ月間となりましたが、誰も経験したことのない状況のなを過ごした皆さんは、「私（僕）は今、何をしている

か、教職員全員がチームとなって必要な情報を収集のだろう？大学生になったという実感が全く沸かな

し、そこから出された的確な提案をもとに解決策をい・・・」といった大きな不安と焦りを感じている

迅速に決定することができました。本学で初めてのことでしょう。コロナ禍の真っ只中にある今だから

メディア授業が計画通りにスタートし、前期の授業

こそ、予測困難な未来を生き抜くために必要なもの

は大きなトラブルもなく終了しました。まだまだ改は何なのか、一緒に考えてみたいと思います。皆さ善の余地はあるものの、「学びを止めない仕組み」を

んの４～６年間の学びや学生生活の一助となれば幸確立することができた一番の立役者は、もちろん本いです。

学の学生の皆さんです。本学の決定に理解を示し、今回の新型コロナへの対応を陣頭指揮して改めて2

学園だより vol.199

チームの一員としてメディア授業に真剣に向き合ってくれたことに感謝しなければならないと思っていいるネット上の誹謗中傷の多くは犯罪であり、ネッます。なかでも、普通の授業や大学生活を全く経験

ト上の言論空間においても責任が伴うことを忘れてしていない新入生の皆さんが、想像を絶する困惑のはなりません。

中にありながらも、必死にチームに加わって、授業

本学も含めたほとんどの大学が、「グローバルに活を継続してくれたことに特に敬意を払いたいと思い躍できる人材の育成」を目標に掲げ、大学の国際化、ます。そして、この数ヶ月間の経験を通して、皆さグローバル化を推進しています。当たり前のようにんは「チームで働く（動く）力」の基礎をすでに身人と物の往来を可能にした「グローバル化した世界」につけたと私は確信しています。

は、皮肉なことにウイルスにとっても最適な環境で新型コロナは、全国の大学生の生活にも極めて深あり、またたく間に地球の隅々にまでウイルスは蔓

刻なダメージを与えました。アルバイト収入の激減

延しました。とはいえ、さまざまな文化や文明を交や保護者から仕送りの減少に伴い、本学においても差させ、新たな価値を見出そうとすることは大学の経済的に困窮する学生が増加しました。それは、新大きな使命の一つでもあり、ポストコロナ時代にお入生も例外ではありません。学生が経済的な理由にいても「大学のグローバル化」の歩みが止まること

より修学を断念することなく、安心して学業に専念はないでしょう。今回の新型コロナの影響で起こっできるように支援するため「弘前大学修学支援基金」

た様々な変化の中で、今後も確実に残ると考えられを新設したところ、本学の教職員のみならず、全国るものの１つは、「大学教育のオンライン化」です。

の本学卒業生や地域の個人・団体から、多額の善意「大学教育のオンライン化」によって、全世界で「空のご寄付を頂きました。「100円夕食」、「プレミアム

間の壁（距離の壁）」がなくなりました。オンライン

食事券の発行」および「学生教材費支援金の支給」

は、距離がゼロの「ドラえもんのどこでもドア」のなどは、そのご寄付が原資となっています。学生のようなものです。「空間の壁」が消えて、次にみえて皆さんには、各方面からいただいた「思いやり」へきた「時間の壁（時差の壁）」の解消に新たな工夫はの感謝の気持ちを一生忘れないで欲しいと思います。

必要ですが、世界中の著名な教授の授業をどこの国

そして、これからの大学生活の中で、さまざまな形の学生でも聴講できる、このようなことが絵空事でのボランティア活動に積極的に参加し、皆さんが受なくなるかもしれません。皆さんの新しい生活様式

けた「他者を思いやる心（利他の心）」を自らの経験で生まれる一人だけの自由な時間を、少しでも「外を通して育んでいただきたいと願います。皆さんの国語教育」に割くことをお薦めしたいと思います。

ボランティア活動は、今回の新型コロナで受けたご

今回の新型コロナの問題は私たちの責任で生じた恩への「恩返し」にもなりますが、幅広い世代や地ものではありませんが、私たちは今回の絶望や困難

域の人たちとつながることによって、新たな発見がから多くのことを学ぶことができるはずです。くじあるだけでなく、コミュニケーション能力の向上に

けずに未来を構想し、志向する皆さんのこれからのも繋がるはずです。

挑戦は、絶望や困難をしっかり見つめた先に必ず成

この半年間、新型コロナに関する情報が氾濫して就すると私は信じています。どうか、先行きが不透います。新型コロナに限らず、発せられる情報の中明な日々に悲観しすぎることなく、小さくても地道で、事実と意見の線引きがあいまいなものが少なくでも、今できることに一つ一つ取り組んでください。

ありません。事実には根拠があるはずですが、事実私の出身高校が掲げる校訓の一つに、「天佑自助」とのように断定的に書かれていても根拠のないものはいう言葉があります。「天は、誠実な努力とひたむき

個人的な意見の可能性があります。中には支持率をな決意を、決して無視はしない」と信じ、「この困難上げるために偽情報をでっちあげ、利用しているよは人生の栄養剤」と気持ちを切り替え、これからのうな政治家さえいます。色々な情報に惑わされず、

学びや大学生活を前向きにとらえて欲しいと願って巷にあふれる情報から事実のみを取捨選択する力も、います。

ますます複雑かつ多様化する情報化社会を生き抜く

最後に、私もこの春に学長に就任したばかりです

ために必要な力の一つです。先の見えない不安な状ので、皆さんと同じ１年生です。どんな苦難が訪れ況に置かれると、偽情報があたかも真実のように心ようとも皆さんと一緒に乗り越える決意でいます。

の中に忍び込み、誤った判断や情報発信に繋がりか

一緒に頑張っていきましょう！

ねません。とくに、新型コロナ関連で問題となって2020.10 秋号

3各 学 部 長 あいさつ

集

特

新

て
え
迎
を
後
期

期の授 業が始
ま り ま し た。
教 員の目からは、前 期オンライン授 業は、遠い昔のことにみえます。今思うと不思議な体験でした。「準備万端、接続最悪」のときは、もう半泣きだったけど、誰にも見られることのない静
かな授業は、肩の力が抜け、どこか伸び
伸びとしていました。画面の向こう側の、遠くて近いN君（Nさん）には、どう映っていたのでしょうか。

学

節があります。これはきわめて現実的な人間論で、多くの場合正答といえそうです。
しかし、人間がいつでも技術利用から逃れられない
わけではありません。歴史を変える大きな転換を遂げたこともあります。
1960年ごろの多くの人々は、米ソ核戦争は不可避だ
ろうと考えていました。核 兵 器は 戦争 の 道 具として圧
倒的に「便利」― 同胞の損害を最小にし、また後年には破壊を小規模にコントロールする技術も生まれます―であり、使われないはずはないからです。しかし、現代に生きる君たちは知っています。広島、長崎以降、世界に戦争や紛 争は多くあったけど、核兵器は使われていないと。これは、偶然の幸運もあるのですが、明らかに、核兵器の使用は決して許さないという「世論」の力に依っています。
（T.シェリング 著、 村 井 章子 訳、『ミクロ動機とマクロ行動』勁草書房、2016年）。それは、本来的に非力であるはずの水鳥たちが、その小さ

人文社会科学部の新入生、N君（Nさん）へ
人文社会科学部長

飯島 裕胤

さて、秋の深まる今日は、人文社会科学部がどんなことを学ぶ場か、一つの観点からお話をしましょう。
現代は科学技術が急速に進んでいます。今や、誰もが 情報 発 信のための「テレビ局」や「新聞社 」を持っている ―。君 たちは、事 実 上そん な社 会にいます。
まもなく、 誰もが「 運 転 手つき」 の 生 活を 送る ―。
各国で実験が進む自動運転技術は、そんな社会を可能にします。
ところが、この便利で夢のような時代に、「技術と人間のあり方」を立ち止まって再考すべきと主張する人たちがいます。「便利さの陰で、人間らしさが失われてはならない。科 学技 術の進 歩によって、地 球 環 境問題、
富や教育の格差問題は改善しているのか」というわけです。その 一方で、
「便 利なのは 結 構で はないか、技術の利用をおさえるなどナンセンス」という人もいます。
N君（Nさん）の考えはどうでしょうか。
こんな答えかもしれません。「技 術 利用の再 考も必要と思うけど、結局、人間の技術利用はおさえられないのでは。」世界的ベストセラーである『ホモデウス―
テクノロジーとサピエンスの未来』（Y. N. ハラリ著、柴田裕之訳、河出書房新社、2018年）にも似たような一4学園だより vol.199

な掻き足で大湖の水を奔流に変えたような、20世紀の人間がなしえた美しい成果です。
ところで、ここで考えた「人間の技術利用はどうあるべきか」、「実際にどうあるのか」といった問題は、「とらえどころ」がない問いです。ですが、人間と社会のあり方を大きく変えうる、重要な問いでもあります。
どうしたらいいのでしょうか ―。一つ言えることがあります。とらえどころがない問いではあるけど、「人間の営み」そのものを、深く、広く理解することが必要なのは確かです。人間の感覚、価値観、いろいろな文
化、制度や経済、組織やつながり・・・、これらを考えることが、人間社会のあり方を変える大きな力を理解することにつながるのは、ほぼ明らかなことです。
N君（Nさん）。弘前大学人文社会科学部は、人間の営みを理 解するさまざまな学問分野を学ぶ「文系総合学部」です。新しい技術への好奇心を持ちながら、君らの 澄 んだ 瞳 で、 人 間 のさまざまな 営みをよく見て、じっくりと考えることのできる素晴らしい場です。
改めて、人文社会科学部へ、入学おめでとう。
（※ 文中のN君（Nさん）は、架空の人物です。）

半

年遅れとなりましたが、あらためて入学おめでとむしろ、私たち人間は、心と頭と体を持ち、常に外界かうございます。入学という環境の変化に加えて、らの情報を自らのものとして、自身の生き方を決めてきメディア授業という慣れない状況の中で前期の学修に取たのであり、その集積が歴史を築いてきたのです。そのり組まれた皆さんに敬意を表したいと思います。後期の中核をなしているのが、「学び」であるといえます。

対面授業が始まる中で、困難を乗り越えてきた皆さんと直接お会いできることを楽しみにしております。

これまでの高校生活で求められてきたのは、「学び」というよりは「勉強」だった方も少なくなかったかもし

皆さんには、大学生活を通じて、「所与」と「選択」

れません。「勉強」の元々の意味は「無理を強いる」です。

との間において、様々な人・モノ・コトと「遭遇」し、すなわち、無理やり押し付けられた「決まった答え」を他者とともによりよく社会を生きていく足場を築いてそのまま自分のものとし、それを正確かつ効率的に再現いって欲しいと思っています。これまで当たり前と思っすることだったかもしれません。しかしながら、これかていたことを、自らの眼で様々な角度から見つめ直し、ら大学において求められるのは、まさに「学び」です。

自分と他者との新しい出会いと世界の創造に向けて、学あらためて皆さん一人ひとりが置かれている「いま・こび続けてほしいと願っています。

こ」において、あらためて「所与」について「知り」「理「所与」とは「自分ではどうにもならないように思解し」「疑い」「超える」ことです。その際、大事なこと

われる状況・境遇」あるいは「当たり前と思われていは、特定の時間と空間を生きている自らの心と頭と体を「所与」と「選択」の間を生きる「学び」を
教育学部長

福島 裕敏
るような状況・境遇」のことです。一方で、「選択」ともとに、必要な情報＝知識を集め、自分の中に落とし込は、私たち一人ひとりが「自由」に感じ考え判断し行動み、それをもとに判断し行動していくことです。

することができることを意味しています。私たちは、こしかしながら、人間は利己的であり、自らの「いま・の「所与」と「選択」との間で生きています。実際、新ここ」での欲望のままに行動したり、都合のよい情報だ

型コロナウイルス感染拡大がいつ収束するのか、これかけをもとに、誤った判断や行動をしたりしてしまうこらどうなっていくのか、まさに先行き不透明な状況に置とも少なくありません。また全知全能ではないために、かれています。こうした「所与」の中で、今何をすべき

誤った判断や行動を下すこともあるかもしれません。でかを「選択」していかなければなりません。一方で、こすから、常に自分にとって他者である人・モノ・コトとうした一人ひとりの「選択」の連鎖が、あらたな「所与」の関わりの中で、「所与」を批判的に理解し、自らの「選を作り出してもいるのです。

択」を鍛えて行く必要があります。こうした中で生まれ「所与」と「選択」との間をよりよく生きていくため

た「選択」は、個人のものではなく、集合的なもの、いには、「知る」「理解する」「疑う」「超える」（佐々木毅

わば人と人との関わりの中で生まれた「社会的」「公的」『学ぶとはどういうことか』講談社、2012年）ことが重なものといえるでしょう。逆にいえば、私たちの「学要です。すなわち、必要な情報を収集し、それを自分のび」が、新たな「社会」や「公」を創る原動力でもある

心と頭と体に落とし込み、そこでおこった違和感を追究のです。

し、自ら判断し行動を作り上げ、新しい「所与」と「選ぜひ、豊かな「学び」を積み重ねっていってほしいと択」をつくっていくことです。このことは、コロナ禍と思いますし、それを支える環境を大学として提供できるいう現状においてのみ求められるものではありません。

ように努めていきたいと思います。

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特集

新学期を迎えて新各 学 部 長 あいさつ

入生の皆さん、入学して半年以上が過ぎ、学生生なり、オペラの本を読んだり、美術館に行くようになっ

活にも大分慣れたのではないでしょうか。しかたりしました。付け焼刃と言えばその通りですが、医学し、今年は新型コロナウイルス感染症の影響で、今までだけでは人間として寂しいと感じた次第です。その後、とは違った学生生活を強いられ、大変と思います。ただ

ドイツ、フランス、英国の教授と友人となり、毎年その人間は、逆境にあってその壁を乗り越えて初めて人間的方達とそれぞれの国で、学術活動の後で会食をするように成長し、乗り越えた人にだけ見える世界があります。

になりましたが、ヨーロッパの教授の皆さん、非常に趣

人生はこの繰り返しと思っていますので、決して挫ける

味が多彩です。ですので、私も、今では学会などで訪れことなく頑張って欲しいと思います。何か、困ったことた先の美術館などを巡ったり、BSの美術に関するTV番があれば、一番身近な部活・サークルや高校の先輩に聞組を見たりして、感性を磨く様にしています。と言っていてみましょう。それでも、不安や困りごとが解決しなも、大して進歩はしていませんが。そういう訳で、皆さい場合には、遠慮なく、学務担当の職員や我々教員に相んには、若い内から是非教養教育をきちんと受けて貰談してください。一人で抱え込まない様にしましょう。

い、一般教養を身につけて欲しいと思います。そして、さて皆さんは、医学科に入学して、早く立派な医師に

一般教養に通ずる趣味も持ちましょう。恥ずかしい思い

なりたいという熱い思いを持って、日々授業に臨んでいを海外でして欲しくないですし、一般教養が、生活を豊

教養教育の意義
医学部長・医学部医学科長

廣田 和美

ると思います。そうした中で、何故教養教育を受けなけ
ればいけないのかと、疑問に思っているのではないで

弘前は、四季折々に祭り（春：日本一の桜祭り、夏：しょうか。医学と関係のないことをやっても、無駄ではねぷた祭り、秋：菊と紅葉祭り、冬：雪燈籠祭り）があと思っていないでしょうか。私も、１年次はそう思いまり、一年を通して自然を楽しめる土地柄です。是非、都したし、教養教育に身が入らないで中途半端に過ごして会の喧騒を忘れ、自然の豊かさを実感しながら、弘前大いる内に、医学への熱い想いも薄れて行きました。この学医学部に愛着と誇りを持って、勉学並びに課外活動にため、カリキュラムが改正され、現在では１年次から専勤しんで下さい。

門教育が取り入れられています。しかしながら、教養教
育はやはりとても大切なものであり、しっかりと勉強して欲しいと思います。私もそうですが、日本の医師の多
くは、医学以外を知らない専門馬鹿が多いです。教養を持たないで海外留学すると、留学先で頭でっかちの教養のない奴と言われてしまいます。私自身の経験です。留学先でお世話になっている講座の教授宅に招かれて、講座の准教授や講師の方々と会食をした時に、話題はいつも音楽、美術などの芸術や文学、歴史、スポーツに関することであり、医学について食事中に話すことはほとん
どなかったです。それを知って、私は非常に恥ずかしく

6

かにすることも、是非知って欲しいと思います。

学園だより vol.199

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます

発揮し、多くの経験を積み、沢山の思い出を作って頂き

今年度は新型コロナウイルス感染症対策のためたいと思います。ぜひ他の専攻や他学科、他学部の友人

入学式も中止となり、前期の授業もオンラインで実施さも作り、職種によるアプローチや考え方の違い、また患れました。感染流行前の当たり前だと思っていた生活の者さんや一般の方の気持ちも理解できる、広い教養や見有難さを痛感した方も多いと思います。皆さんにとって識、思いやりの心を身に着けてください。

は一度だけの晴れの舞台となるはずだった入学式が中止

新型コロナ感染症拡大に際し非常事態宣言が発出されとなり、落胆されたのではないでしょうか。私達教職員ていた頃に比べると日常生活も少し落ち着きを取り戻しも残念でしたし、皆さんの期待に応えられず申し訳なくつつあるかと思いますが、まだまだ油断はできません。

思っています。入学式やガイダンスで沢山の友人を作「新しい生活様式」に則った生活が続きますが、対面授り、サークルや部活動にも参加するなど学業の他にも業を継続できる様に皆さんも感染拡大防止へのご協力を様々な活動をする夢を抱いていたことと思います。自宅

お願いします。特に保健学科では医療施設などでの実習

でのメディア授業を受けながら、夢と現実の違いにがっを行う関係で、他の学部よりも多くの制約をお願いする

かりした方も少なくなかったのではないでしょうか。ま可能性がありますが、ご理解とご協力をお願いします。

た、外出自粛も呼びかけられていた状況下で、引越ししさて、弘前はリンゴがたわわに実る季節を迎えていま

新入生歓迎の言葉
医学部保健学科長

齋藤 陽子てきたばかりのアパートの部屋でメディア授業を受け、す。欧米では、リンゴが大学や教育のシンボルとされて新型コロナ感染症に関する不安もあり精神的にも大きないる事を皆さんはご存知でしょうか。リンゴを輪切りにストレスとなった方もいるのではないかと思います。メ

すると中心の種のあるところが星型に見え、リンゴを輪ディア授業については、私を含め大多数の教員が初めて切りにするのはスターカットというのだそうです。リン

の経験で試行錯誤を繰り返していましたので学生の皆さ

ゴと同じように、皆さんの一人一人の中にも将来星のよんにご迷惑をおかけした事もあるかと思います。新入生

うに輝く素質が秘められています。その素晴らしい素質の皆さんは教員にもまだ一度もあったことのない状況でを見つけ、磨き、光り輝くように導くのが教育や大学のしたので、授業中に質問しにくいと感じた事もあったか役割であるため、リンゴが教育のシンボルとなったそうもしれません。お詫びすると共に、皆さんのご協力に心です。私達教職員は、皆さん一人一人が素質を伸ばし、より感謝致します。

新しい令和の時代を担う立派な卒業生として巣立ってい後期からはいよいよ対面授業が始まり、我々教職員もける様に精一杯指導や手助けを致しますので、皆さんも皆さんにお会いできるのを心待ちにしております。皆さ

自分の目標を持ち努力をしてくださるようお願い致しまんの卒業までの残り３年半が有意義なものとなるよう、す。

学業や学生生活をできる限りサポートしたいと思ってい新入生の皆さんの学生生活が実りあるものになることます。卒業時に“弘前大学に入って良かった”と思ってもを祈念し、学科長からの歓迎の言葉とさせて頂きます。

らえるように尽力したいと思います。種々の制約はありますが、部活動、サークル活動、ボランティア活動など、学業以外の活動でも皆さんの能力を余すところなく

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7

特集

新学期を迎えて今各 学 部 長 あいさつ

年は、新型コロナウイルス感染の影響で、新年度を指摘しています。ドラッカーは「大化の改新」と「明の入学式をはじめとして、予定の変更が次々とな

治維新」という２つの変革を日本が経験しており、日本され、授業もオンラインとなるなど、異例づくめでしが大化の改新で中国の文化を移入し、明治維新で欧米のた。連日、全国各地のコロナウイルス感染者数が報道さ文化を移入したことを知りました。その中で、日本は日れる中で、世界各国の状況も明らかとなり、クラスター

本固有の文化やアイデンティティを失うことなく、バ（感染者集団）、オーバーシュート（感染爆発）、ロック

ランスを取った形で異文化を吸収していたことを知り、ダウン（都市封鎖）といった用語を耳にする機会が増え「日本人は、ものごとの本質を因果ではなく、形態としました。感染の拡大を防ぐためには、どうしても「人のてとらえる能力を持っている」ことに気づきました。他

動きを止めること」が必要不可欠であり、わが国でも緊の国々は、欧米から輸入した技術と制度をもとに近代国急事態宣言が出され、国民全体に不要不急の外出制限、

家と近代経済を建設しようと試みましたが、いずれもうステイホームが求められました。世界の国々の対応につまくいきませんでした。しかし、日本だけは近代化に成いてみると、いち早くロックダウンを行う国もあれば、功し、この理由をドラッカーは、他の国は自分の国の経済活動優先で新型コロナウイルス感染を甘く見る国も「西洋化」をはかったのに対して、日本だけは、日本のあり、様々でした。白か黒をはっきりとさせる対応は、「西洋化」ではなく、西洋の「日本化」をはかったから

コロナ禍にあって－新入生の皆様へ－
医学部心理支援科学科長

栗林 理人

分かりやすい半面、副作用も大きいようです。わが国だと語っています。こうしてドラッカーは、形態としては、当初から白でも黒でもないグレーの対応のように見の全体を知覚するという日本人の能力に関心を深めていえました。医療現場の最前線では、コロナ対応の救命救きました（NHK「100分de名著」ブックス／ドラッカー

急センターの医師がテレビ局のインタビューに対して、

マネジメント・上田惇生著／ NHK出版より）。ドラッ「何が正解なのか分からないが、目の前の患者様に今自カーによると、日本人には大きな変化を受け止めて、全分のできる最善のことをするしかない」と述べていまし

体像をとらえて向き合いつつ、何とか折り合いをつけてた。現場では、医療スタッフが日夜、心が折れそうにないく力が備わっているとの指摘です。確かに、東日本大

りながらも、踏ん張っていることを思わされました。一

震災をはじめとしたさまざまな災害にも、日本人は「人方では、極度の不安が個人にとどまらず集団へと展開と人との絆」の重要性を意識しながら、復興を進めてきし、いわゆる「スケープゴート」をつくり出し、差別やました。今後は、「コロナとともに」生きていくという誹謗中傷が飛び交う事態が生じていました。結局、わが生き方、ライフスタイルを１人１人が身につけていく必国は感染防止策というブレーキをかけながら、経済活動

要がありそうです。

というアクセルを何とかバランスよく操作する方針をと学生諸君が、この弘前の地で在学期間中にそのようなり、まさに「コロナとともに」という道を慎重に歩んでライフスタイルをしっかりと身につけられるよう、教員いくことになりました。

側がサポートできるようにと願っています。

私たちは、どのように歩んでいったらいいのでしょうか。P.F.ドラッカーは、日本に興味を抱き、日本の歴史、文化、国民性などを徹底的に調べる中で、次のこと

8

学園だより vol.199

皆さん、こんにちは。新入学の時期から半年を経

質、振動など、現在の高等学校で使われている教科書のて、いよいよ後期の授業が始まります。この半年

内容とよく似ています。大学の専門教育を受けるためのの間、皆さんもそして私たち教職員も、想像していな

準備は、70年前と大きくは違っていないように見えるかった状況での大学生活になってしまいました。大きなのです。上に書いたように、最先端の科学や技術が70期待を持って、新たな気持ちを持って始められるべき大年前と同じということはありません。この間に古くなり学での学修や生活に、いろいろな制限が加えられてし廃れてしまった知識や技術も少なくないにしても、大学まっていることは大変に残念なことですが、新たな取りに入学してから学問の最先端に達するまでに身につけな組みを始めるきっかけにもなっていることは、不本意なければならないことがらが、大変に多くなっていると言がらも好ましいこととして受けとめたいと思います。

えるのです。ひとりひとりが身につけることができる知

新入生の皆さんは、大学に入学するために様々な準備

識や能力は限られています。どのような分野に進むにしをされてきたことと思います。入学試験のための勉強ても、ひとりひとりの力を活かし、協働して物事に取りは、みなさんがもっとも重視してきたことの一つだった

組んでいかなければ、最先端の世界に辿り着くことはでと思いますが、高等学校での学習や準備は、大学に入るきないと思います。

ためだけのものではなかったことを、大学での学修の中

理科系の科目の学修は、ときとして孤独なものです。

新入生の皆さんへ
理工学部長

佐藤 裕之
で実感してもらえていることを願っています。

「わかった」、あるいは「理解できた」、という感覚は、

理工系の学問は、高校の教科の名前で言えば数学や理

ひとりひとりが自覚するよりほかに経験のしようがあり科に関係するものが多いのですが、この数十年の間に、ませんし、他の人の「わかった」の感覚を感じることもとてつもない速さと量の発展を遂げてきました。知識のできません。他の人の「わかった」が、自分の「わかっ蓄積も技術の発展も、一人の人間がすべてを追いかけ身た」にはなり得ないのですが、「わかった」ことを経験につけることは不可能です。最先端の科学や技術に触れしたことのある人の間には、うまく表現することができるためには、大学での学修を進め、卒業後も社会で、まませんが、互いに共有できる感情が生まれてくるようにた大学院で学び続けることが必要です。このように記す

思います。同じ場所で、同じ時間にこのような感情を共と、苦役のようにも見えてしまうかもしれませんが、多有できた隣人が、大学でともに学修した同級生であり、様な情報を適切に選択し、自らに新しい知識や行動のし同窓生と言えるのでしょう。

かたを自然に染みこませてゆく力を身につけることが、大学での学修の目的の一つとも言えるでしょう。
私の手許に、日本の金属物理学を牽引してこられた本後期から、対面授業が始まります。さまざまの制限はありますが、同じ教室で一緒に、「わかった」を共有することを経験してほしいと思います。

多光太郎博士の「新制物理学本論」という古い本があります。昭和27年に印刷された書籍で、序文によればその内容は昭和10年の高等学校の、今で言えば大学の低学年までを含む読者のために編纂された書籍のようです。その内容を見ると、力学、エネルギー、気体の性

2020.10 秋号

9特集

新学期を迎えて御入学おめでとうございます。

各 学 部 長 あいさつ

ことなどが起こり得る可能性があります。このような時

新型コロナウイルス感染症のために、入学式や代に、どうしてもやってみたい夢を見つけることが出来

対面授業がなされないことになり、不安な日々を過ごしれば、その夢がうまくいかなかったとしても後悔は少なていることと思います。こうした状況ですが、入学生といと思います。むしろ、強い夢に対するあこがれは夢のなった皆さんを大いに歓迎したいと思います。弘前は、実現に前向きに取り組むエネルギーとなるでしょう。そりんごとさくらとお城で有名な城下街です。弘前の地でうした、後悔しないような夢を見つけ出してください。

は、春の桜祭り、夏にはねぷた祭り、秋には世界自然遺いつの時代も人は悩みや迷いを抱えて日々その改善に取産白神山地や十和田八幡平国立公園などの紅葉、冬にはり組んでいます。こうした原動力には、熱望出来るようスキーなどのスポーツが楽しめます。梅雨や夏の暑さもな夢の有無が大きく関わると思います。

仙台以南に比べ優しく、過ごしやすい恵まれた環境で勉学に専念できる良いところです。

多くの入学生の中には、明確な夢や希望をもたずに何となく入学された、あるいは不本意な理由で入学された皆さんは、どんな夢や希望を抱いて入学されたでしょ

方もおられるかもしれません。毎年一定数の方がこのようか。本学部は、地域農業や地域の生物など、地域に密うな状況で入学していることも感じられます。しかし、着した教育研究ができる学部です。先生達は、こうした卒業あるいは大学院を修了時には、この大学で学んで良

前向きに夢に取り組もう
農学生命科学部長

佐々木 長市
教育研究を皆さんとともに考えながら、指導に当たってかったと言う感想を聞いております。いろいろ不安があおります。そうした先生を大いに活用し、自分の夢を叶るかと思いますが、物事を前向きに捉え、このような良えるようにしてください。直ぐに叶わない夢も多いと思い環境で勉学できることに感謝し、有意義な時間を過ごいますので、その夢に４年間あるいは大学院も含めて６すことを期待しております。こうした夢の実現あるいは年間取り組み、少しでも近づけるように努力してくださ

夢を見つけるために、多くの本を読み、友人と語り合っい。きっと有意義な学生生活になると思います。この夢てください。私の好きな言葉「ローマは１日にしてならの実現に向けた門出に、新型コロナウイルス感染症といず」という諺が示すように、夢の実現には、夢を追い続う、未曽有の事態に直面し、心が折れそうになることもける努力や気力の持続が大切であると考えます。

あったかと思います。しかし、この直面している環境

皆さんもそれぞれの夢を大切にし、実現に向けて、いは、じっくり自分を見つめ、自分に対し最も適した夢は

ろいろなものに挑戦する４年あるいは６年であることを何かを熟考できる良い機会になるのではないでしょう

期待しております。

か。また、講義などの変更、遠隔での実施などに直面

最後に、新しい暮らしの始まりに際し、このような勉し、これまでの慣行的なものの考え方に変化が起こって学の機会を与えてくれた両親や先生達に感謝の気持ちをいると確認されることもあったのではないでしょうか。

忘れないでほしいと思います。

皆さんは若く、これからの社会をつくっていく原動力となりますが、先を見通すには難しい時代だと思います。
こうした時代には、今一番いいと考えられる職業などが10年後や20年後にはなくなる、あるいは衰退していく

10 学園だより vol.199

2020.10 秋号

11

新入生▶

集

特

新

学

て
え
迎
を
期
人文社会科学部
社会経営課程１年

内藤 真倫

Voice

◀在校生

新入生

大学生になってオンライン授 業という例年とはまた大学生活は、自由が多いと違った形式の前期が終わり、大学１

いう点があげられます。制限が少な

年生も残るところ半分となりました。

いからこそ、有意義な時間の使い方

後期から対面授業となり、いよいよを自分で考え、自分から行動しなく弘前大学に通学できるのだという期てはなりません。そこで私は ｢挑戦待に胸を膨らませています。

｣ という言葉を軸に行動していきた

私が弘前大学で４年間を過ごす

いと考えます。授 業や部活動などにあたり大切にしていきたいと考え

学校内の活動にとどまらず、旅行やることは、｢出会い｣と ｢挑戦｣です。

インターンシップなどに参加するこ

多岐にわたる学部が 存在する弘とで行動範囲を広げ、私の知らな前大学は、様々な考えや価値観をい多様な社会を見てみたいと思って持った人と出会える場であると考えいます。

ます。私はそのような出会いを重視

楽しみながらも価値のある行動

し、人とのコネクションを丁寧につを心がけ、自分にしかない魅力をつくっていくことで、自分の視野を広くれるような４年間にしたいと思っ

げたいと思っています。

ています。

私と弘前をつなげる半 年
人生で初めての一人暮らし。その不安は、大学生

そのバトンは、前期の歴史や文化を学ぶローカル科目と街との“地域のつながり”を感じさせてくれた、近所の受講を通して私にも渡されているのだなぁと実感しの八百屋のおじさんやアパートの大家さんなど、私のました。

身近な弘前の方々のあたたかさによって、早々に和らぎました。

前期は思い描いていた大学生活とは違う過ごし方でしたが、心細さを共有した旧友の存在や、自分には人文社会科学部
文化創生課程１年

ほとんど何も知らない弘前の街を知りたくて、早くない価値観を持つ新しい友人や先輩方から“人とのつ街に馴染みたくて、私はたくさん街を歩くことにしまながり”の大切さを再認識した期間でもありました。

伊藤 青空

した。弘前城や弘前れんが倉庫美術館に訪れてみる

これからの大学生活では、どんな状況でも学べると、弘前という街が、過去の歴史を大切に守り、現ことに感謝し、さらに“つながりの輪”を広げ、この大代に受け継ぎ、未来へとリレーしているという、“時学、この街でしか学べないことを“体感”として学んで間のつながり”を肌で感じることができました。そしていきたいです。

人文社会科学部
社会経営課程１年

中田 就斗

弘前大学に入学して夢の大学生活に大きな期待を抱き、地元を離れ弘

私は、まだ就きたい職業などは決まっていません。

前での生活が始まりましたが、今年はCOVID-19のただ大学では経済を重点的に学ぼうと考えており、積影 響を受け、入学式がなくなり、授 業開始も遅れ、極的に履修していきたいと考えています。また２年生

部活動やサークル等の活動もできず、孤独な時間をの初めにはコース選択もあるので、良い成績をとり希過ごすことを強いられていました。しかし徐々に制限

望のコースへ行けるよう努力していきたいと考えていまが解除され、授業こそオンラインであったけれども部す。

活動、サークル等で、いろいろな人たちと知り合う

大学生活は少し慣れてきたとはいえ、まだまだ分か

ことができ、やっと大学生らしいことができるようにらないことが多く、自由が増した分、危険なことや責なってきました。元の日常に戻るのはまだ先のことに任は伴うので、自覚をしっかり持ち行動することが求なるとは思いますが、アルバイト、ボランティア等大められることを忘れずに貴重な大学生活を無駄にせ学生ならではのことをたくさん経験し、貴重な４年間ず精進していきたいと思います。

にしていきたいと考えています。
人文社会科学部

12 学園だより vol.199

在校生
新入 生の皆さんへ

人文社会科学部
社会経営課程３年

大川 真由子

新入 生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

感じます。皆さんもやりたいことがあれば、フット

入学から数ヶ月経ちましたが、今年はコロナウイル

ワークは軽く、とにかく行動してみるのがいいと思スの影響によってオンライン授業が実施されるなど、います。以前より行動は制限されてしまうところもあ

例年とは異なる動きがたくさんありました。慣れなるかもしれませんが、その中で自分が出来ることをい学生生活に不安や心細さが重なったのではないで見つけていくことが、自分自身の主体性を育てるこ

しょうか。

とに繋がると思います。

「大学は人生の夏休み」と言われているように、最後になりますが、何か不安があれば身近な友達

大学生 活は自分の行動次 第で 何でもできる期間でや先輩、先生などを捕まえてじゃんじゃん話しかけす。私は大学に入学してから様々なアルバイトを経てみましょう。広い人間関係を築けるのは大学生活験しました。働いていく中で自分の向き不向きに気の良いところです。みなさんの大学生活がより良い付くことができたり、新しい人間関係を築くことがものになりますよう、応援しています。

できたりして、得られたことはたくさんあったように

後 悔 のない大学生 活を過ご すために

人文社会科学部
文化創生課程３年

工藤 菜々子

新入生の皆さん、いかがお過ごしですか。新型コらこそできることが沢山あります。その全てにおいロナウイルスによる混乱の中での大学生活に大きなて情報収集や必要なものの手配等を自ら行う必要が不安や戸惑いを感じていることと思いますが、学生あり、準備の段階で非常に手のかかるものが多いで生活最後の四年間は既に始まっており後戻りはできす。しかし、将来の自分が大学生活を振り返った時ません。限られた貴重な時間を有効活用するために胸を張って頑張れたと語る姿を想像すれば、一時に、私が大切だと思うことをお伝えします。

の楽しみに身を任せるよりも、自分が優先してやる

それは大学生活を終えた後の自分を想像して行動べきことが山積みであることに気づきます。四年間することです。大学では自分自身で選択し積極的にはあっという間です。勉強や好きなことができる環

行動しなければ何も始まりません。学生の本分であ境、そして周りの人への感謝を忘れずに過ごして下る学業を当たり前にこなした上で、バイトやサーク

さい。皆さんが悔いのない大学生活を送ることがでル、留学、資格取得など、時間に余裕のある今だか

きるよう、心から願っています。

自由の 使い方を考えて

人文社会科学部
社会経営課程３年

外和 悠大

新入生の皆さん、大学生活には慣れてきたでしょ

とった無責任な行動は、やがて見ず知らずの誰かにうか。今 年の講 義やその 他の生活は、皆さんが 想まで知れ渡り、迷惑をかけてしまうことを、忘れて像していたものとは大きく異なり、大 変なことも多はなりません。

いでしょうが、元気で過ごせていると願っています。

すでに実感している人も多いと思いますが、皆さ突然ですが、僕は、大学生 活は勉強だけでなくんは今までとは比べ 物にならない 程の自由を手に遊んでいいと思っています。遊びからしか 得られなしています。自分のお金や時間を、何にどのようにい学びや出会いは数えきれないほどあるからです。

使っても、文句を言ってくる人はいないですよね。そただし、してもいいのは皆さん自身が責任を取れる

こで、自分に与えられた自由を超えようとしていなことだけです。例えば、課題をやらずに成績が下がいか、よく考えてみるようにしましょう。

るのも、お金が足りなくて借 金をするのも同じく自もし何か心配事があるときは、迷わず僕たち先輩

由です。しかしその時、その責任を取るのは自分自を頼ってください。大学生活を一緒に楽しみましょ身ですか？それとも周りの誰かでしょうか？あなたがう！

人文社会科学部

2020.10 秋号

13

特集

新学期を迎えて

新入生▶

Voice

◀在校生

新入生

弘前大学の 一員として教育学部
学校教育教員
養成課程１年

太田 泉

弘前大学に入学し、約半年が過ぎました。そしてこの競技が好きだという熱意が伝わってきて、私も今年は新型コロナの影響により、前期がオンライン

先輩たちのように充実したいと感じました。二つ目

授業となりました。私は、初めての一人暮らしの寂

は、teamsの会議で留学経験者の話を聞いたことでしさに加え、人との関わりが少なくなってしまったこ

す。留学中の勉強や生活のことを知る貴重な機会にとに不安を感じていました。期待と意欲で胸を膨らなり、胸が高鳴りました。そして、私も海外に出て、ませていたはずが、思い描いていた大学生活とかけ多くのものを見聞きしたいと思いました。これらの離れていることに戸惑い、次第に目標を見失ってい経験からだけでも、弘前大学には目標となる方がたました。

くさんいると気付かされました。

そんな中、前向きになれたきっかけが二つありま

人生で一度しかない大学４年間に、様々な経験をす。まず一つ目は、陸上部に入部したことです。陸積みたいです。そしてこの４年間が自分の人生の糧

上部の先輩たちは、目標に向かって努力していたり、となるよう、努力していきます。

仲間と笑い合っていたり、とても輝いて見えました。

自主的 探 求活動を継 続して教 員の素 地を磨く
中学校の恩師Ｈ先生は数学の授業を通して、論理ン病患者に対する政策と基本的人権の保障をテーマ的に考える楽しさや仲間と協働で問題解決をする充にして新聞記事や資料を添付して自説を述べました。

実 感を教えてくれました。Ｈ先 生の感 化を受けて、「人間教育論Ⅰ」では、“ヴィゴツキーが提唱する

自分の好きな数学教育の側面から郷土である青森県

発達の最近接領域”に働きかける主体的・対話的での発展に貢献していきたいと考えて中学校コースの

深い学びのあり方について先行する研究文献を複数

数学専修に出願しました。

紹介しながら持論を展開しました。

教育学部
学校教育教員
養成課程１年

幸運にも合格の通知を頂き、引っ越しのために弘

私は自主的探求活動をさらに継続的に実践して、前を訪れたとき、岩木山の雄大で端麗な山容に心を一般教養をはじめとし、教職の専門的知識と指導力

久保 光彰

奪われました。入学式は中止になりましたが、岩木を身に付けていきます。そのことが自分の理想とする山が自分の入学を祝福しているように感じました。

「人間性豊かで使命感にあふれ、確かな指導力のあ

大学の前期の講義はオンラインが中心でした。自る教員」の素地になると考えるからです。将来の夢分でテーマを設定して期末にレポートの提出を求めるの実現に向けて、師を敬し、友を愛しながら大学生

科目が多くありました。
「法と社会Ｂ」では、ハンセ

活の４年間を全力投球でがんばります。

弘前大学に入学して皆さんこんにちは。教育学部 養護教諭養 成課程の平梨奈と申します。私はAO入試で 合格をいただ
きました。この春、晴れて弘大生の一員となることができ、本当に嬉しく思います。

教育学部
養護教諭養成課程１年

平

梨奈

教育学部

14 学園だより vol.199

する機会が制限されたことなどが印象に残っています。
コロナ禍で自粛生活が主であった前期を経験した
今、対面授 業 再開により、大学本来の本格 的な講

大学生 活への期待と不安を抱きながら春から弘義を受けること、サークルやアルバイトに勤しみな前でひとり暮らしを始め、前期が無事に終了し、現がら人間関係の輪を広げることが可能になるであろ

在は夏期休業を迎えました。新型コロナウイルスのう、後期の大学生活に大きな希望を抱いています。

大流行の影響を受け、私の大学生活は、感染予防“養護教諭になること”を大学生活を送る上での大対策を行う毎日の中で慌ただしく過ぎ去っていきま

きな目標として掲げ、困難や課題に立ち向かうことした。対面授業に代わってオンライン授業が取り入を怠らずに、悔いのない有意義な４年間だったと誇れられ、慣れないパソコン操作に苦労したこと、思りをもって言うことができるよう、精進していきたい

うようにサークルやアルバイトに勤しめず、人と接と思います。

在校生
新入 生の皆さんへ

教育学部
学校教育教員
養成課程２年

櫻庭 舞花

新入 生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

ん、サークルでの活動やバイトなど生活に絡む全て

今、皆さんは楽しい大学生活を送れているでしょうのことが当てはまります。また、約半年が過ぎ、皆か。今年の前期はコロナウイルスの影響を受け、全さんも感じていると思いますが、大学生活では自由面的にオンラインでの授業が行われていました。こな時間が増えます。この時間を有意義なものとするのような形式での授業は恐らくほとんどの人が初めためには何をするべきなのか、何を経験するべきなての経 験 だったのではないかと思います。その上、のか良く考えてみてください。

１年生の皆さんは初めてのことがたくさんあり、不安後期からは授業が対面で行われたり、部活やサーな日々を過ごしたことでしょう。さて、私が皆さんにクルの活動が始まったりするなど、楽しみなことが伝えたいことは大学生のうちにしかできない様々な

たくさんあると思います。健 康に十分気をつけ、大ことを経験するべきということです。

学生活を楽しんでください！

大学生でしか経験できないこととは勉強はもちろ

新入 生へのメッセージ

教育学部
学校教育教員
養成課程２年

吉田 りりあ新入生の皆さんご入学おめでとうございます。

事は大切だということは理解しているけど、料理や本来であれば、大学内やサークル活動などで人とた

掃除などの家事をしながらの勉強は大変で悪戦苦闘

くさん関わることが出来る場面があったと思いまの日々もあると思います。きっと思い描いていた大す。オンラインでの講義を受講している為、関わる学生活とは違うなと思っている方もいると思います

ことは少ないですが、オンラインの良さを利用したが、今だからできることや新しく挑戦したいこと、学り、実際に会って関わることが出来る機会を増やしびたいこと等、自分の好きなことややりたいことをていきたいです。

大切にすることができる時間にしていきたいですね。

親元を離れ、一人暮らしを始めた方も多いと思います。私自身も大学入学の際、一人暮らしを始めま皆さんの大学生活が充実した素敵なものになるよ
うに応援しています！

した。勉強をするためにも基礎の生活に気をつける

今ここで 何が できるのか、そして何をするのか

教育学部
養護教諭養成課程４年

小笠原 百香

１年生のみなさん、こんにちは。みなさんがご入されてリモートワークが普及したり、マスクをしてい学されてから早くも半年が 経ちましたが、今日までても化粧崩れしにくい商品が開発されたりと、他にどんな毎日を過ごされてきたでしょうか。慣れないも色々な新しいカタチ・モノが生まれ、私たちの生環境で、そして新型コロナウイルス感染症による誰活の可能性が広がってきました。それは、多くの人もが 慣れていない新しい生 活様 式のもと大学生 活が「今できないこと」よりも「今できること」に目ををスタートさせることは、きっと容 易なことではな

向けた 結果 だと思います。また、これは大学生 活

かったと思います。私自身、自由のきかない毎日をにおいても同じことが言えるのではないでしょうか。

とてももどかしく感じていました。そこで 今回私かあっという間の大学生活です。ここ弘前大学で、今らみなさんへお伝えしたいことは、私たちはそんな「何ができるのか」、そして「何をするのか」に焦点

日々を変えていく力をもっているということです。

をあて、慣れない日々の中でも充実した時間を過ご

自由のきかない毎日になってから、働き方が見直してほしいです。

教育学部

2020.10 秋号

15

特集

新学期を迎えて医学部医学科１年

飯尾 政充

新入生▶

Voice

◀在校生

新入生

好きなだけ、 勉 強していい
今年度は新型コロナウイルスの影響で前期の授業

む“受 動 的”な姿勢は通 用せ ず、自分から進 んで 学は全てオンラインで行われました。カメラ越しの受びに行く“能動的な”姿勢が重要なことに気づいてい講自体が初めてで、画面の向こうに会ったことがななかったことにありました。この学習姿勢の変化はい人達が大勢いる感覚は不思議なものでした。また

私達新入生にとって最大の課題であり、同時に最大対面でない為に「まさか、何か課題を忘れているなの魅力だと私は思っています。なぜなら自分の持つんてことはないかな？」など不安になることも多々あ「もっと、もっと勉強したい」という思いを解放してりました。しかし慣れない生活には問題がつきものいいということを表し、どこまで成長できるかは自分です。ここだけの話ですが、前期が終わる頃に単位次第で決まる！ということです。私はこの６年間好き絡みの問題が学年の中で起きました。「今までならなだけ、気が済むまで勉強していきたいと思います。

平気なはずなのに、どうして？」と私を含め多くの生徒が疑問に思っていました。しかし原因は私達が大学ではこれまでの誰かの指示を受けてから取り組

弘前大学に入学して新型コロナウイルスの影響により、オンライン授業というイレギュラーな形で始まった大学生活もあっ

医学部医学科１年

堀越 杏奈

医学について学ぶ機会がさらに増えるため、より一層気を引き締めて頑張ろうと思います。

という間に半年が過ぎました。授業に慣れることや私の目指す理想の医師像は、「自分の家族が病気

友達を作ることなど不安なことがたくさんありましたになった時に紹介したいと思える医師」です。このが、友人や先輩方のおかげで楽しい日々を送れてい表現は抽象的なので詳しく言うと、技術的にも人間ます。

的にも信頼して頼ってもらうことのできる医師、とい私は運動部と医療系の学習サークルに所属していうことです。この理想像に少しでも近づくためにも、ます。そこで新たに出会った人々の物事に対する考勉強だけでなく課外活動にも積極的に取り組んで人え方や姿勢に常に刺激され、自分の視野がどんどん間として大きく成長していきたいと思います。長いよ

広げられていることを実感しています。医学について

うで短い大学生活を後悔のないように全力で過ごしも、知らなかったことを新たに学べることに喜びをていきたいです。

感じています。後期からは専門科目の授業が増え、

弘 大 生になって
本年度はコロナの影響があり、様々なことがイレ
ギュラーに進み、新入生には過ごしづらい新学期で医学部医学科１年

森萌音

16 学園だより vol.199のは大きな発見でした。

した。名物のお祭りも中止、部活やサークルの新歓

普通であれば大学生活の始まりとともに、様々なもありませんでした。入学半年が経っても自分の学ことが同時進行していき、意志を持たないまま周り部があるキャンパスに数えるほどしか 行ったことがに流されて過ごしていくところだったと思います。し無く、同級 生の顔や名前を半分も知らない 状 態でかし他人の干渉の少ない自分の時間を得られたことす。

で、大学生活での時間の使い方を意識することがでしかし、私はこの状況だからこそ見出せたこともきました。大学では自分から行動して学んでいく必あると感じました。行動が制限され、できることが要がある、と前期の授業を通して実感しました。大

絞られたことで身近なことに集中でき、新たな発見

学生の間に今まで漠然とやりたいと思っていたこともありました。特に、遠出をしなくても弘前内で行を、受け身にならずに行動に移していきたいです。

われているイベントやオンラインで活動可能なサー
医学部医学科クルに参加することだけでも意外と充実するという在校生
新入 生の皆さんへのメッセージ

医学部医学科２年

沼沢 詩音

新入 生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

ここで、私が 新入生の皆さんに伝えたいことは、

今 年はコロナの影 響で入学式も通常の対面授 業も

縦と横の繋がりの大切さです。後期になると専門科目なく、非常に特殊だったといっても過言ではないとが始まります。授業の課題や試験範囲など、自分一思います。前期を終え、振り返ってみてどんな半年

人で全て網羅するのは想像以上に大変です。先輩方だったでしょうか。長い受験期を乗り越えて掴んだ、や周りの友人の力を借りて１つずつ乗り越えていきま

キラキラした大学生活を想像していた人にとっては、しょう。試験前に友人と一緒に勉強すると知識が定思っていたものとは違うと感じた人も多いと思いま着するので、試験突破の方法としてオススメします。

す。しかし、徐々に部活動も解禁され、少しずつで時間は有限で、あっという間に正月になり、試験はありますが元の生活に戻りつつあります。多少の期間に入り、春休みが来ます。部活やアルバイト、趣制限はありながらも、部活ができているところは全味を見つけるでもいいので、勉強しつつぜひ充実した国をみると数少ないです。部活が始まってから、初大学生活を送って下さい。一緒に頑張りましょう。

めて同期に会えた人も多いと思います。

新入 生に向けて

医学部医学科２年

樋口瑠

遅くなりましたが、まずは新入生の皆さん、ご入かと思います。そんな皆さんには私から伝えたいこ

学おめでとうございます。例年通りであれば、今頃とがあります。それは、「新しいことに挑戦してみは学校生活にも慣れてくる時期のはずだったのでること」です。やはり、大学生活における１番の魅しょうが、今年度はCOVID-19の影響によりオンラ

力は、自分のやりたいことに時間を存分に使える

イン授業など閉鎖的な環境となってしまい、自宅でことだと思います。様々なことにチャレンジして、レポートに追われる日々だったかと思います。

様々な経験を得ることでより一層自分を成長させる

さて、10月から対面授業が始まリ、それと同時にことができるでしょう。最後に、「やるべきことは高校の時の生活やこのコロナ期間の半年の生活とはきちんとこなすこと」です。適度にサボることも大打って変わり、新しい環境での生活が始まったこと事ですが、それで単位を落としてしまえば元も子もと思います。その中で、いろいろな地域から人が集ないです。メリハリのある学校生活を過ごしてほしまり、交流し、ともに過ごしていくことでしょう。

いと思います。

そして変化に戸惑い、大変な思いをすることもある澪

医学部医学科２年

御代田 浩佑標

まずは新入生の皆さん、ご入学おめでとうござい

革は起こりません。自分と矛盾した他者の受容、つます。そして前期お疲れ様でした。件のウイルスでまり自己の再構築を通じて、人は成長すると考えて新入生の皆様も少なくない影響を受けたことでしょいるからです。それは実に難しいことです。私はまう。今も出口の見えない不安等々に苛まれている人だ未熟ですから、受け入れ難いものに直面したときもいるかもしれません。そこで１つ、応援というこは「そういう考えもあるのか…」とか心の中で呟いとで私から提示をしたいと思います。私が日々大事て一旦立ち止まることにしています。そうやって私はにしているのは謙 虚さです。卑屈と似て非なるもの

他者に学び 続け、自分の価値観を磨いて、磨いて、ですが、その違いは他者への 敬 意の 有無です。敬珠なるものとしていくのです。いずれ虎になるときま意が無ければ、自分と違う考えや価値観を侮り、拒で。

絶して、好きなものだけを受け入れ、口先ばかりの警句を弄しながら閉じた世界で過ごすのかもしれま
せん。それは常に自分 が 正義で、”間 違いのない”
楽な生き方ですが、いつまで経っても劇的な自己変これはアドバイスではなく１つの提示ですが、これが今後の大学生活の手蔓となれば幸いです。
皆様の大学生活がより良いものとなることを切に願っております。

医学部医学科2020.10 秋号

17

特集

新学期を迎えて

新入生▶

Voice

◀在校生

新入生

挑 戦の４年間に医学部保健学科
看護学専攻１年

村岡 さわ子

医学部保健学科
作業療法学専攻１年

吉田 海結

今年の春は、例年とは異なる社会状況であることられる部分が大きいと思うからです。また、高校とに加えて、大学生活が始まるということで自分の身は違い、周囲の人と学んでいる内容が違うことがあの回りの状況も一変し、大きな不安を抱えて迎えまるため、周りに合わせることが出来ず、自分で 情報した。しかし、前期のオンライン授 業を終えた今、を集めていく力が必要になりました。その点でも積振り返ると充実した学びが できていたと感じます。

極性が必要になったと感じます。大学生活は自由な

また、前期の授業は、人と会う機会が少なかったこ面が多いため、自分の積極性によって可能性の幅もとで、人とのつながりの大切さを改めて感じる良い広がると思いました。

機会になりました。

大学生活ほど、自分の好きなことに費やすことがこの 数ヶ月、 弘 前 大 学 で 学んで 感じたことは、出来る時間というのはこれから先、多くはないと思

様々な面で積極性が重要になるということです。大います。そのため、いつでも挑戦の気持ちと、まず学では、与えられたものをこなすだけではなく、探は一歩踏み出す勇気を持って、いろいろなことに挑究心を持って自分から学ぶ姿勢を持つことで、深め戦していきたいです。

弘前大学に入学して日本でもコロナウイルスが流行してしまい、まさにど自分の考え方が広がるということが魅力的だなとコロナ禍での入学となりました。入学式も実 施され思っています。私はそこに惹かれて弘前大学に入りまず、県外から来たので初めてのひとり暮らしで、パソした。まだ普通の大学生活を送れていませんが、送コンが苦手な中でのリモート授業、学校で授業を受れるようになった時には、多くの人と関わり充実した

けることなく夏休みが始まるなど、初めてな事だらけ日々にしたいと思います。また、「四年間は長いようで不安でいっぱいでした。ですが、大学の各方面のであっという間に過ぎる」と聞いたことがあります。

方々が親切に色々なことに対応していただいたので、うまくいくことばかりでなく大変なことも多いと思い弘前大学に入ってよかったと安心しました。弘前大学

ますが、大学に入ったからには勉強はもちろん、アは総合大学なので、自分の所属している学部学科以

ルバイトやサークルなどもして卒業するときに後悔す

外の人とも関わる機会があり、新たな発見をするな

るようなことがないように過ごしたいです。

大学生 活を有 意義に
今年は入学式もなく、授業も五月から始まるとい医学部
心理支援科学科１年

相澤 凌輔

私は大 学生 活 の中で、より多くの 考え 方やものが始まります。慣れないオンライン講義や新生活にの見方に触れてみたいと考えています。大学生活は戸惑いを感じながらも前期を終え、現在までの大学あっという間であるという話をよく耳にしますが、だ

生活にはなんとか慣れてきました。しかし、私が大からこそ、その短い時間の中で大学生だからできる学でやりたいと思っていたことは実行できていませことにできるだけたくさん取り組んでいきたいです。

ん。それは、「たくさんの人と話してみること」と「い弘前大学で 過ご す最初の 一年ももう残り半 分です

ろいろな場所に行ってみること」です。これらのことが、今だからできることを考え積極的な行動ができは新型コロナの感染予防のためになかなか実行できるようになっていきたいと思います。また、前期でていません。ですが、講義や実習などによってたくは人とのつながりの重要さを実感したため、人とのさんの人と話すことは後期から少しずつできるのでつながりも大切にしていきたいです。

医学部保健学科・心理支援科学科

18 学園だより vol.199

はないかと感じています。

う異例の始まりを迎えたものの、早くも後期の授業

在校生
主体 的に学ぶ姿勢を
新入 生のみなさん、入学おめでとうございます。
大学生活にはもう慣れたでしょうか。様々な形の新

医学部保健学科
看護学専攻2年

村岡 咲季

しようとしている姿が印象的で、それを見て私も頑張ろう、と思うことが多々ありました。

生活に最初は戸惑いがあったかもしれません。前期

私が大学生活において重要視していることは、自は、新型コロナウイルスの影響で講義が遠隔で行わ分の専門分野に関して、確実に信頼できる知識をつれました。新天地での生活に、使い慣れていないパけることです。今期は、講義に主体的に参加するこ

ソコンを使っての授業。部活動やアルバイトも制限との大切さを再確認することができました。後期かされ、人間関係の構築が難しかったと思います。

らは対面授業も始めるため、同級生や上級生、多く

前期、新入生のみなさんと同じ講義を受けていての出会いがあります。４年間の出会いのなかで、自思ったことがあります。それは、慣れない環境下で分の進む道を選択し、人生を豊かにしていきましょも自分から積極的に学びに行く意欲が高いというこう。

とです。Teamsのチャット機能を用いて授業に参加

新入 生の皆さんへ

医学部保健学科
検査技術科学専攻３年

櫻木青

新入生の皆さん、弘前大学へのご入学おめでとういきます。保健学科の講義日程は自由に選択できるございます。厳しい受験生活を切り抜け、これまでところも決して多いとは言えず、１年生からかなりの生活とは異なる大学生活も慣れ始めてきた頃で忙しいとは思いますが、せっかくですから自分が気しょうか。私からこの大学で３年間生活していて、になっていることに首を突っ込んでみてはいかが皆さんにお伝えしたいことは、“在学中に興味のあでしょうか？きっと、この時に経験した成功や失敗

ることは自分から行動を起こしてみる”ということは、これからの学生生活やその後の社会人生活で活です。

きてくると思います。行動する前に悩んで後から後

小、中、高と過ごしてきたこれまでの学生生活と悔するより、やってみてから考えた方が、きっと楽は異なり、大学生活は、良くも悪くも自分の行動でしく生活できると思います！何か困ったことがあっすべてが決まってきます。ですから何もせず部屋でたら、いつでも力になりますので言ってください。

だらだらしていても、外でサークルや部活など、興充実した学生生活ができることを祈っております。

味あることをやっていても同じように時間は過ぎて

医学部保健学科
作業療法学専攻２年

杉澤 有瑠羽

新しい自分 の 発見
新入 生の皆さん、前期お疲れ様でした。前期は自分とは異なることに興味を持って勉強している人

全てオンライン授業で思い描いていた大学生活とはたちがたくさんいます。せっかくそのような環 境が違ったかもしれません。このような状況ではありまあるのなら、自分から多くの人に関わってみようとすが、後期からも頑張っていきましょう。

決めました。色々な学部学科の同級生や先輩と知り皆さんは、これから先の大学生活でやりたいこと合うことは、自分にはなかった考え方やものの見方はありますか。自分の将来のために勉強したい、新に触れるチャンスになります。人との関わりは感 性

しいことに挑戦したい、友達を増やしたいなど様々を豊かにし、自分を成長させてくれます。自分の殻あるのではないでしょうか。また、まだやりたいこに閉じこもらず、自分の置かれた環境を最大限活かとが見つかっていない人もいるかと思います。私がして充実した大学生活を送ってください。

１年生の頃にやりたいと思っていたことは人脈を広げることでした。弘前大学には５つの学部があり、皆さんのこれからが楽しいものになるよう、心から願っています。

医学部保健学科・心理支援科学科

2020.10 秋号

19

特集

新学期を迎えて

新入生▶

Voice

◀在校生

新入生

はじめの 一 歩
化学の原理を学び、パズルのピースがはまるような感覚にとらわれ、小学校での授業をきっかけに私

理工学部
物質創成化学科１年

山谷 希世香を持った教師になりたいため、覚悟を決めて勉学に励みます。

は化学の虜になりました。生活の中の化学的な現象

またサークル活動を通し、高校の頃から続けていはどのような仕組みで発生するのか、原子や分子そる津軽三味線を地域の活性化につなげられるよう取のものはどのような性質を持つのかを深く学びたい

り組んでいきたいです。

と思い、弘前大学の受験を決意しました。

私は、県内外問わずに多くの人と交流を持てる点

大学では高校でほとんど行えなかった化学実験にが大学の魅力の１つだと考えています。前期はオン力を注ぎたいと思っています。そのためにはより深ライン授業となり、少し寂しくはありましたが、一層い化学知識や基礎的な技術が必須だと考えるので、後期以降の対面授業に対して期待が高まっているの教授や学友などから学び、吸収するように努力したで、今後とも大学に入学した目的を忘れることなく、いです。

たくさんの方々と交流し、人間的な成長も怠らない

私 は 将 来、自分もそうだったように化 学 の面白よう尽力したいです。

さ、身近さを生徒に伝え、かつ先 進的な化学知識

弘前大学で の学生 生 活
わたしたち新入生が弘前大学に入学して早くも前期の授業が終わりました。今年度は例年とは異なり、

理工学部
地球環境防災学科１年

秋山 玲奈にできることは何かを考え、それを実行できる力を身につけていこうと思います。

オンライン授業が行われました。オンライン授業がそして、弘前大学での学生生活を通して、学生の行われていく中で、今までよりも高度な内容を学ぶこ

本業である学習面の成長だけでなく、人としても成とが大変であると思うと同時に、自分が学びたい分

長したいと思っています。

野の専門的な部分を学んでいくことができることに楽しさを感じました。

わたしが生きていく上で大切にしたいことの一つに、人との関わり方があります。大学は夢や目標な

わたしが地球環境防災学科に進学した理由は、自どが異なる人と出会うことができる場であると思って分の好きなことで人の役に立ちたいと思ったからでいます。様々な人と関わっていく中で、相手の気持ち

す。ですが、現在、わたしはなりたい職業が決まっを理解し、今よりも思いやりを持って行動することをておらず、在学中に進みたい分野も明確には決まっ大事にしていきたいです。

ていません。だからこそ様々なことを広く学び、自分入学した意味

理工学部
電子情報工学科１年

竹浪 龍正

理工学部

20 学園だより vol.199

私が今まで勉強に励んできた理由は、将来に大きな疑問が浮かんだのだ。目標 がなかったので、授な野望や夢を持っていたからではない。地元で一番業を受けていれば将来のために何か教わるだろうとの国立大学である弘前大学の一員になるためであっ

能動的に考えていた。悩んでいる原因がはっきりした。しかし、入学してから何をしていきたいかというた途端、将来の目標が決まり、希望に満ち溢れてきことを考えていなかったが故に、前期が終わってすた。「自分は何にでもなれる！」ということが分かっ

ぐに自分の目標によって悩まされた。「高校の自分とたからである。今は夏休みを有効活用して自分の興

何か変わったのか？」。「前期の授業で一体何を学ん

味のある分野を学んでいる。学んだことは何であれだのか？」。「将来に役に立つようなことができたの

自分の経験となり、知識となる。社会人になってもか？」。オンライン授業だったので弘大生としての自弘前大学の一員であったことに誇りを持てるように、覚が持てないというのも悩んだ理由だと思う。でも、これからはどんなものでも積極的に学び、自分の将第一は目標がないまま授業を受けていたから、様々来の幅を広げていきたいと考えている。

在校生
大学生 活

理工学部
数物科学科３年

中島 いずみコロナで大変でしょうが、新入生の皆さんはいか

地 域の人との交流であったり、アルバイトであったがお過ごしでしょうか。各々思い描いていたキャンパ

りを自分の責任で好きなように行うことができるのスライフではなく、多少なりとも落胆があると思いまが大学の醍醐味と考えます。図書館で好きな勉強をす。直接会うことが少ないために、友達ができずにしてもいいでしょうし、部活やサークル活動をしても悩んでいる人も多いと思います。理不尽な情勢の中いい、バイトに明け暮れた生活をしてもいいのです。

でとても不安な前期を過ごされたことでしょう。本

弘前はカフェで有名ですので、めぐってみてもよいで当に頑張って大学生をやったと思います。夏休み後しょう。高校生とは違い大学生は大人ですから責任にはなりますが、お疲れさまでした。

さえ取れれば、何をしてもいいのです。自分の時間

これからやっと大学生らしい生活になります。本

は当然自分が自由に使ってよいのですから。ぜひと来大学は自分たちが学ぼうという意思で入るものでも社会人になるときに後悔のないような大学生活をす。学びたいものは何も勉強だけではなく、ほかの送ってください。

新入 生に向けて

理工学部
機械科学科３年

田川 祐人

新入生の皆さん、大学に入って半年がたちましてほしいです。コロナが収まったら留学する、友達た。大学生活にはもう慣れましたか。前期はコロナと旅行に行く、バイトをする、ボランティア活動に

禍で授業はオンラインになり、今後の大学生活に不参加してみる、筋トレを始めてみる、など些細なこ

安を抱えている方もいると思います。不安を抱えてとでもいいのでやってみることが大事です。３、４いるのは皆同じです。だからあまり深く考えすぎず

年生になると、就職や進学のことを考え始め、挑戦に目の前にあることをコツコツとやるべきだと思いする機会が減ってしまいます。だから時間に余裕のます。コロナが収束すればいろいろなことができる

ある今の時期にぜひいろいろなことにチャレンジしようになるのでそれまでは我慢です。

てみてください。まだコロナが収束していないので新入生に向けてのメッセージということで僕が皆行動が制限されていますが、小さなことからやってさんに言いたいことは、とにかく挑戦することでみましょう。新入生の皆さん、ぜひ有意義な大学生

す。１、２年生の間は特にいろいろなことを経験し活を送ってください！

新たな日常からの第一 歩

理工学部
自然エネルギー学科４年

野呂 崇史

大学生活が始まりおおよそ半年が過ぎた新入生の学をしましたが、自分がどれほどの語学力なのかに

皆さん、特殊な環境ではありますがこの生活に慣れて気づけました。現地の方々との交流や食事、街並みきたでしょうか。様々なイベントの中止は相次ぎ、外は今も鮮明に思い出せます。

出は自粛せよという状況では、学生の本分である学業

また、サークルに所属するのもいいでしょう。私に専念せねばならなかったはずです。そんな皆さんには大道芸サークルに所属していましたが地域での催は大学生活での単位の心配は必要ないでしょう。

しへの参加や、遠征で他大学の方と交流を楽しみま

最 後 の 学生 生 活である4年間、現在の日常 が 終わったときに何がしたいですか。勉学に励むことも、友人と呼べる人と過ごすことも旅行を楽しむこともバイトに勤しむこともいいでしょう。
机の上から飛び出して留学をしてみて力試しをすした。実際に活動を見ないとわからないこともある
ので実際に足を運ぶことをお勧めします。
私の経験を例に出しましたが大学生活は自分が全力で挑戦し、熱中できることを見つけるのに最適です。どうか悔いのない4年間をお過ごしください。

るのもいいでしょう。私はマルタという国に短 期留
理工学部

2020.10 秋号

21

特集

新学期を迎えて

新入生▶

Voice

◀在校生

新入生

大学生になって農学生命科学部
生物学科１年

野戸 康生

弘前大学に入学し、もう前期が終了しました。オ

間割は自分で作ることができるため、前期の授業はンライン授業により今までとは全く異なる状況では自分が興味のあるものや、今まではあまり関心のなありますが、サークル活動に参加したり、アルバイト

かった分野の授業を取っていました。また、自由なを始めたりと高校生のときにイメージしていたような時間をどう使うかも重 要な選 択だと感じています。

大学生活を送っているように感じます。大学の授業

私は、新しい趣味を探したり、アルバイトで稼いだにも慣れ始め、授業ではそれぞれの先生がその分野

お金で旅行に行きたいと思っています。最近は生物の学問に特化しているため、教科書に書かれていな

分野以外 の本を読んだり、TOEICの勉強を始めまい内容を参考資料やデータをもとにさらに詳しく説した。

明してくださり、様々な分野の学問を詳しく学ぶことができ、とても刺激的です。
大学に入学してとても強く感じたのは、自分で 選

今後は、学科の先生方の研究室に伺い話を聞いてみたり、新しいことに挑戦して興味関心の幅を広げていけるよう積極的に動いていきたいです。

択する機会 が今までよりも多くなったことです。時

外 出自粛と友 達 作り
新型コロナウイルスの影響により、高校生の時にさを褒めていただけたことから、私以外の１年生の思い描いていたものとはまるで異なる形での大学生皆さんも、大変なことが多くありながらも、普段で活が始まってから、すでに半年以上が経過しました。

あればすれ違うだけの関係の人とも仲良くなれたの

前期を振り返ると、一人暮らしやオンライン授業と農学生命科学部
分子生命科学科１年

齋藤 弥葵

ではないでしょうか。

いった慣れない環境に対応しようと悪戦苦闘している

私の前期の反省として、予習を疎かにしていたこと

うちに、あっという間に時間が過ぎてしまったようにが挙げられます。そのため後期からは、今仲良くして感じられます。しかし、このように誰もが不安に感じくれている人たちや、これから仲良くなる人たちと在る環境だからこそ、皆で情報を共有し、仲良くなるこ

学中にしかできないことをして目一杯楽しみつつも、とができたのだとも思っています。私自身が他学科、自身の目標を見失わないよう、積極的に学習に励み、他学年に渡って様々な方に仲良くしていただいたのは後悔のない学生生活を送りたいです。

もちろんのこと、先輩から、今年の１年生の仲の良社 会人として大学生 活を送るにあたり

農学生命科学部
国際園芸農学科１年

田澤 農志

私は昨年転職し、就農のため青森県に戻ってきまに先生の話を聞いていても中々頭に入ってきません

した。農業を始めるにあたり、技術や知識を実地ででした。回を重ねるうちに徐々に慣れてきましたが、身に着けるのはもちろんですが、様々な面から農業

後期からは直接顔を合わせられるので、感染対策をについて学んでみたいと思い社会人枠で弘前大学をしっかり取りつつ、積極的にコミュニケーションを図受験し、今年度から農家兼大学生となりました。

りたいと考えています。

高校生活から20数年のブランクを経て、ついに念農家としても大学生としても、１年生として正にス

願の大学生活が始まると思っていた矢先、新型コロ

タートを切ったばかりです。仕事と勉強の両立は時ナの影響により、他の新入生の皆さんも同様と思いに困難に直面することもあると思いますが、ひとつますが、想像していたものとはだいぶ違った大学１

ひとつの技術や知識をしっかりと学び、身に付ける

年生前期の半年間となってしまいました。特に、昭ために、時間を有効に使い日々の努力を積み重ねて和生まれの私としては講義は対面でやるものといういこうと思います。

固定観念をなかなか払しょくできず、ＰＣ画面越し
農学生命科学部

22 学園だより vol.199

在校生
新入 生に向けてのメッセージ

農学生命科学部
生物学科４年

中村 仁湖

皆さま、ご入学おめでとうございます。今年はコるのも難しくストレスが溜まり、やる気が出ないこと

ロナウイルスの影 響で、学 校で授 業を受けられず、も多いと思います。それは仕方がないことです。そ自宅で のリモート授 業 が多いことでしょう。また、のようなときは、今までやったことのないことを始め

アルバイトもできず、前期は家から出ることがかなてみるのもいいかもしれません。例えば、手芸、料り少なかったのではないでしょうか。私は、このよ

理、タイピング練習、プログラミングを学んでみる

うな時こそ、皆さん自身の積極性が大事だと思ってなど、家の中で出来る今までやったことがないこといます。つまり、家でただ何もすることなく過ごしはたくさんあると思います。何かを始めてみることでたり、誰も見ていないからといって授 業をあまり聞

気分転換になり、今まで知らなかった自身の一面をかなかったりするのではなく、参考書や論文を読ん見ることもできるのではないでしょうか。このようなでみたり、グループワークでは積極的に発言するこご時世ですが、皆様が少しでも大学生活を楽しめるとがこれからの大学生生活に必ず役に立つと思いまことを願っています。

す。もちろん、家から出られないことで、友達を作

新入 生の皆さん 、弘前大学へようこそ！

農学生命科学部
国際園芸農学科４年

チャン ティ
タン ハウ

私は農学生命科学部国際園芸農学科のチャンティ

やグループエリアなど色々スペースがあって便利で

タンハウです。家畜飼養学研究室に所属し家畜につす。一年生の時に授業の合間によく図書館に通っていて勉強しています。ベトナムの出身で日本へ留学しいました。一方、私は国際園芸農学科の学生なのでてから今は５年目となり、早いもので弘大の４年生

色々な体験もしました。二年生の時に海外研修の授となりました。この時間を見返して色々なことが浮か

業でタイに行って日本やベトナムとの違いに驚きましんできました。私は大学について友 達と話すときにた。また、農場実習や専攻自習で農作業や動物のいつも鼻が高いです。弘大の設備がいいとか授業の世 話をやって農業を身近に感じています。最 後に、内容は面白くて応用性があるとか話すと友達は羨ま

新入生の皆さんに伝えたいのは勉強ももちろんです

しいと言ってきました。例えば、弘大の図書館で卒が友達を作ることも大事なことです。

業論文に関する何十年前の資料を見つけました。その時にとても感動しました。それに、話せるエリア

大変なところがあると思いますがまず頑張ってください！

後 悔 のない４年間を新入生の皆さん、大学の授業の雰囲気にはもう慣ださい。私が入学する前に想像していたよりも大学れたでしょうか？新型コロナウイルスにより、想像とはずっと学ぶことを必要とする場です。加えて、よりは違った大学生活を送る方も多くいるでしょう。後多く真摯に勉強に向き合った人がさらに学ぶ機会と期から対面の授業が始まり、新たな生活習慣の中、自由を与えられる場面が多くあることをどうか忘れ徐々に大学に慣れてくださることを願っています。

ないでください。卒業した時に「後悔のない大学生

朝から夕方まで拘束されていた高校生活とは異な活を過ごせた」と言えるように目標を明 確に持ち、農学生命科学部
分子生命科学科４年

り、格段に自由な時間が増えたことと思います。バ

小野寺 杏仁イト、サークル、インターン、自分からチャンスを掴

最後になりますが、大学は様々な価値観を持ったみ行動することさえできれば大学は多くのことを体人と関わることができる稀有な場所でもあります。

験できる場です。何を選び、何に時間をかけるかの

楽しいことを共有し、辛いことは相談できる友人が選択も自由で責任が伴います。そして何よりも学生いるとより充実した生活を送れると思います。

頑張ってください。

の本分である学業を疎かにしないように心がけてく
農学生命科学部

2020.10 秋号

23

香港のスーパーマーケットにてプロモーション活動、2016年11月（写真１）

人文社会科学部 現代企業論研究室
教授

はじめに

黄

孝 春

象にしてきたこともあり私はりんごマーケットインの戦略が不可欠での輸出商社の形態や行動等についてす。それを実現するために人材育成

私は1991年弘前大学人文学部にの研究から着手しました。ゼミではが早道と考えたからです。

赴任、日本経済論を担当してきまし日本産りんごの輸出経路や海外消費

今年度は東京の青果物の仲卸企た。2016年人文社会科学部への改者の嗜好、競争相手の商品特徴など

業や弘前の大規模りんご農家とコ組に伴い、いま現代企業論という看について学んだうえで、弘前大学グラボして輸出先のバイヤーと消費板に取り換えられています。もっとローカル人材育成プログラムなどを者に青森県産りんごの魅力を伝えもここ10数年個人の研究関心が地利用して上海、台北、香港など日本るプロジェクトに取り組みました。

域の農業、とくにりんご産業に重き

産りんごの輸出先の現地プロモー

学生たちが生産者の顔がわかる動を置き、近年のゼミではりんご産業

ションに参加してきました（写真画を作成し、輸出商談の際にそのに関するテーマについて教育研究活１）。国内消費の低迷などで海外にりんごの品質を説明することによ

動を続けています。

市場を求め、輸出産業化を目指すた

り商談成立に直接貢献することをめに、今後大都会の商社を経由す目標にしています。

１

りんご輸出

もともと日本の総合商社を研究対24 学園だより vol.199

るのではなく直接現地に乗り込み、パートナーの開拓と輸出ルートの確
立、商品ブランドの形成、いわゆる

２

GAPやクラブ制
今 後、 り ん ご の 輸 出 拡 大 に

新しい手法について先進的事例を学

トジュースを製造販売しています

びながら産地での応用可能性を探求が、その高級化に課題が残っていましています。

す。ゼミでは県内のある小規模加工

Global G.A.P.の 認 証 取 得 と ク ラ ブ
制による生産販売システムの創設が重要と考えられます。

企業と連携して千雪と紅の夢という

３

高密植栽培

二つのユニークな品種を原材料に搾汁したストレートジュースのブラン

いま食の安全安心が世界的関心事

海外で日本産りんごに対する需要ディング化を試みています。学生たと な っ て い ま す。GAPと は、 そ のがあるのにそれを満たすための供給

ちは瓶の包装、ラベルのデザインや安全性を担保するためにISOのよう能力不足がネックとなっています。

POPな ど の 宣 伝 文 句 を 考 案 し、 弘に生産過程において守られるべき基後継者不足などで産地の栽培面積が前商工会議所主催の津軽の食と産業

本的なルールが守られているかにつ

年々減少していることが背景にありまつりに出店、またA-Factoryで試いて、第三者認証機関によって認証ます。そこで単位面積あたりの生産

飲販売を行いました。プレミアム価される制度です。欧米諸国の小売業量を上げる、つまり生産性の向上が格の商品をいかに消費者に説明し、者は商品の納入条件として生産者に課題となっています。

よいものを高く売るためのノウハウ

Global G.A.P.の 認 証 取 得 を 必 須 条

ゼミでは弘果総合研究所と共同で件として課すところが多く、すでに

マルバ台栽培と高密植栽培の園地を

りんごの輸出産業化を実現している

調査し、経営コストとパフォーマン

ニュージーランドではりんご農家のスに関する比較分析を行いました。

95％がGlobal G.A.P.の認証を取得

高密植栽培の場合、早期結実、収量しています。今後日本のりんご輸出増加に加え、機械の導入や、作業し以上のように私の研究室ではりん

先はもちろんのこと、日本国内の大やすいなど労働節約のメリットがあ

ご産業をめぐって様々な角度から教手流通 で もGAPを仕 入 基 準 と し てる一方、苗木の数がマルバ台栽培の育研究を行っています。農業が成長採用されることが予想されますの10倍以上、また支柱などの施設に産業だという考えもありますが、そで、生産者への啓蒙と指導が急務と対する先行投資が大きいことがわかんな生易しいものではないと思いまされます。

りました。青森で高密植栽培の導入す。むしろ青森県の基幹産業といわには苗木の供給体制の再構築が急務

れるりんご産業にも後継者不足、耕と提案しています。

作地放棄等深刻な課題があり、その一方、新品種の育成者権の保護活用を目的としてライセンシング・ビ

種の生産販売、そして輸出を独占的に行うことができるというメリットが挙げられます。
ゼミでは、このような農業経営の心得ました（写真２）。

おわりにまま放置すると、りんご産業もいず

ジネスが注目されています。会員にしか栽培許諾を与えないため、新品について試行錯誤を繰り返しながら

４

プレミアムりんごジュースれ消滅に向かってしまうという危機意識が関係者の間に生まれていま

大手メーカーの輸入原料による果す。いかに地域を支える基幹産業と汁製品との差別化を図るために青しての地位を維持させるか、それに森県内の果汁メーカーはストレー

携わる人材育成が決め手となります。学生諸君がりんごを通じて大学で学んだものをその後のキャリアにどう活かしていくことができるのか、常に肝に銘じながら、指導に当たっていきたいと思います。

津軽食と産業まつりに出店、2019年10月（写真２）2020.10 秋号

25N e w Fa c e

はじめまして新任教員紹介
個性豊かな15名の教員が新たに着任いたしました
人文社会学部

コミュニケーション講座

新永 悠人

奄美大島（鹿児島県）と久高島（沖縄県）の方言を研究しています。方言を母語とする方に会うとすごい興味が湧きます。方言にはことばのしくみ（つまり文法）なんて無い、と思っている方がいるかもしれませんが、「よそ者」に真似されたときに違和感を覚えるのは、ご自身の方言に独自の文法があるからです。さまざまな言語・方言の文法から、人間の話す言語として何が可能で、何が不可能（未発見）
かを知りたいと思っています。

教育学研究科

教職実践専攻天坂 文隆
４月１日から、実務家教員として教職大学院に勤務しております天坂文隆と申します。３月31日まで
弘前市立第四中学校に勤務しておりました。コロナ
ウイルス対応のため、遠隔での授業が続きましたが、やっと対面での授業も開始され、微力ではあります
がこれまでの経験を生かし、教職大学院が目指す４
つの力（協働力、課題探究力、自律的発展力、省察力）育成のため尽力したいと思います。よろしくお願いいたします。

26 学園だより vol.199

人文社会学部

文化財論講座葉山茂

４月に着任いたしました。文化資源学コースに所属して、博物館学を担当しています。専門は民俗学です。2011年の東北地方太平洋沖地震のあと、被災地域の文化財レスキュー活動に参加したのをきっか
けに、博物館や大学が地域の人々と協働して文化的復旧や文化の再発見に関わる手法を研究しています。
展示や情報発信だけでなく、地域に必要とされる博物館の多様な有り方を考えていきたいと思っています。よろしくお願いします。

人文社会学部

ビジネスマネジメント講座

林彦櫻

林彦櫻（りん げんおう）と申します。中国人です。経営史を担当しております。４月生まれの自分は子供の頃からなんとなく日本とゆかりが深いと感じてきました。今までは自営業、特に戦後日本の零
細小売業史を研究してきました。次の研究テーマについてはまだ模索中ですが、しばらくは地域商業の歴史的研究を続けたいと考えております。地味な研究でも、何か世の中に貢献することができれば幸いです。

教育学研究科

教職実践専攻土岐 賢悟
このたび弘前市立第三大成小学校教頭から、教職大学院に着任いたしました。私は、小学校の特別支
援学級で13年、弘前市教育委員会に指導主事として７年勤務し、特別支援教育、就学指導、インクルー
シブ教育システムの構築を担当して参りました。この経験を生かし、共生社会を担う児童生徒を育てる
ための確かな実践力、省察力を身に付けた教員を養成するため、精一杯努力して参ります。皆様どうぞよろしくお願いいたします。

保健学研究科

総合リハビリテーション
科学領域

宮原 資英

今年度から保健学研究科（医学部心理支援科学科）に就任しました。心と体について学んでいるうちに、
人生の半分以上を海外で過ごしていました。前職は、弘前大学の交流協定校でもあるニュージーランド国のオタゴ大学で、24年間勤めました。雪国では、ア
メリカ合衆国の東北地方や、ノルウェーなどに住んだことがあります。弘前の皆さまと、津軽の地域に根ざした発達障害支援や、生涯学習支援などに取り組む所存です。

保健学研究科

総合リハビリテーション
科学領域

小河 妙子

2020年４月に保健学研究科（医学部心理支援科学科）に着任しました、小河妙子（おがわたえこ）と申します。専門は認知心理学で、人間の記憶に言語知識がどのように表象されているのかを明らかにする研究を行っています。三重県出身で、前職では岐阜県にある私立大学で公認心理師の養成に携わっておりました。これまでの経験を活かし、教育・研究に尽力していきたいと思っています。どうぞよろし
くお願いいたします。

農学生命科学部

分子生命科学科

樋口 雄大
令和２年４月に農学生命科学部 分子生命科学科に着任いたしました、樋口 雄大と申します。専門は応用微生物学で、これまで主に木質・草本系バイオマ
スの分解に関わる微生物の研究に取り組んできました。今後は自身の研究をさらに発展させて、青森県の地域資源の利活用を目指した展開も行っていきた
いと考えております。微力ながら、本学ならびに地域の発展に貢献できるよう精一杯取り組んで参りますので、どうぞよろしくお願いいたします。

保健学研究科

総合リハビリテーション
科学領域

玉井 康之

この４月から現職を拝命いたしました。これまで
は医療現場で精神療法やリエゾン・コンサルテー
ション、緩和ケア等、ひたすら臨床に従事してまいりました。まだ不慣れなことが多いので、ご指導ご鞭撻のほどよろしくお願い申し上げます。

理工学研究科

物質創成化学コース

呉羽 拓真

令和２年４月に理工学研究科に着任いたしました。
私達の生活には欠かせない高分子（プラスチック）
材料を専門分野とし、合成から物性解析についての研究を進めています。ここ弘前は私の出身地である長野と似ているところが多く、すでに愛着が湧いており、弘前大学発のユニークな高分子材料を開発したいと考えています。学生の皆さんと協力し、楽しみながら教育・研究に取り組んで参る所存です。どうぞよろしくお願いします。

教育推進機構教養教育開発実践センター

片桐 早苗

令和２年４月に教養教育開発実践センターに着任しました片桐早苗と申します。生まれも育ちも弘前で、弘前大学人文学部卒業です。これまで非常勤講師として教養教育の英語科目を担当してきました。
私の授業では協同学習の理論を用い、自律した学習者を育てることを目標に実践を続けてきました。学生の皆さんの充実した学生生活にお役に立てるよう頑張ります。どうぞよろしく願いいたします。

2020.10 秋号

27教育推進機構

教養教育開発実践センター

JAGNO REIK
教養教育開発実践センター、ヤグノ・ライクです。
私はゲッティンゲン大学で歴史の博士号を取得し、仙台と東京で研究をしてきました。研究は、明治期に来日した重要なドイツ人を選び出し、彼らが推進した二国間の知的交流の実態を明らかにすることです。本学では学生皆さんの英会話力向上に積極的に貢献したいです。英語はグローバルな言語です。ですから私と一緒にアクセントを理解しましょう。どうぞよろしくお願いいたします。

COI研究推進機構

髙橋 佳子
７月１日付で着任いたしました。新潟出身の私が、ご縁で青森県人になって30年になります。看護師、助産師、看護大学教員を経て、現在に至ります。本学大学院教育学研究科、および、医学研究科で学位も取得させていただきました。現職が畑違いのようにみえるかもしれませんが、様々な出会いや、時々で生じた興味や課題を探求してきた結果、今があります。短命県返上のために、大学と地域、研究者を結ぶ役割を担っていきたいと思います。

28 学園だより vol.199

教育推進機構

教育戦略室

紅林

亘

教育推進機構教育戦略室の紅林亘（くればやしわたる）です。数理・データサイエンス教育の実施準備のため着任しました。前職は，日本初のデータサイエンス学部を設置した滋賀大学です。前職ではデータ分析の実務に携わりましたので，その経験を生かして実践的な教育に取り組みます。また，研究者としての私のバックグラウンドは力学系理論などの応用数学で，力学系理論を応用した時系列データ
分析に取り組んでいます。

弘前大学
けいじばんコーナー

弘前大学「教育に関する表彰式」を実施

８月７日（金）、「教育に関して優れた業績を上げた教員」の表彰式及び「成績優秀学生」の表彰式を行いました。
表彰式には、各学部等から推薦された教員７名全員、学生26名中21名が出席し、各学部長、研究科長及び附属病院長が見守る中、福田学長から一人ひとりに表彰状が授与されました。
また、福田学長から祝辞とともに、現状に満足することなく、今後の更なる活躍を期待する
旨の励ましの言葉があり、これを受けて、教員を代表しては保健学研究科石川玲教授から、学生を代表しては農学生命科学部３年吉岡龍一さんから、大学への謝辞とこれからの飛躍を誓う
決意が述べられました。
引き続き、成績優秀学生のうち最高学年次の学部学生と教職員による懇談会を行い、本学の教育をより良いものにするにあたり、意見交換を行いました。
新型コロナウイルス感染症に影響を受けた
学生生活への支援等に対しての感謝やこれまでの本学での学生生活において影響を受けたもの等への意見があり、今後の改善に活かされることが期待されます。

2020.10 秋号

29

いつからでしょうか、あれだ
け暑かった日々が嘘のように今
では朝晩の冷え込みに、なかなか寝床から出られず、毛布に包まりながら冬の到来を心配する

月１日、後期授業初

自分がおります。
さて、日の弘大キャンパスは久しぶりに学生達で賑わいました。
新入生は、入学してから初めて の 対 面 授 業 と な る こ と か ら、
キャンパス内をキョロキョロと不安そうに歩く姿が見られ、例
年の春のような初々しさを感じておりました。
この度の学園だよりの特集「 新 学 期 を 迎 え て 」 で は、 新 入
生は新生活での不安に加え、手探り状態でのリモート授業を強いられたにもかかわらず、積極的・ 前 向 き な コ メ ン ト ば か り
で、やっと始まる後期からの学

えて、素晴らしい人物となりま

この人生の大打撃を起爆剤に変

弘 大 生 一 人 一 人 が、 ど う か、さを感じています。

も唯では起きない」精神に逞しあるように、日本人の「転んでど急速に発達・向上した技術がドデリバリー業種や情報通信な大きな打撃を受けた一方、フーも、新型コロナウイルスにより

復 活 を 遂 げ て き ま し た。 今 回も大打撃が起爆剤となって、大ギー技術の成長など、これまで興、 東 日 本 大 震 災 後 の エ ネ ル

私 た ち 日 本 人 は、 戦 後 の 復多くみられ、心温まりました。

に、新入生を気遣うコメントがたちも不安であったであろう

た。一方、在学生からは、自分

生生活への期待が現れていまし

編 集 後 記（工藤）

すよう祈念申し上げます。



30 学園だより vol.199

10

2019 年（2019.4～2020.3）
弘大生の病気・事故(ケガ)等による
学生総合共済（生命共済）の給付件数・給付金額は

学生総合共済は
弘大生の 9 割以上が加入している「たすけあい」の制度です。

291 件 29,801,000 円【2019 年 4 月～2020 年 3 月の給付件数と給付金額】(円)項目
病気入院・手術
こころの早期対応
事故入院・手術
事故通院・固定具
後遺障害
本人死亡
父母・扶養者死亡
合計

学生総合共済給付件数
給付金額
94
8,400,000
8
80,00034
3,160,000
135
3,661,000
0011,000,000
19 13,500,000
291 29,801,000

学生総合共済マスコットキャラクター
「タヌロー」でした。

【学生総合共済 給付事例】●アルバイト先で火傷。
両足にお湯がかかりⅡ度の火傷
通院 30 日 共済金 60,000 円●夜、アパートで胸が苦しくなった
自然気胸 入院 14 日
手術１回 共済金 190,000 円

病院にかかったら窓口へご相談を！

●料理中にピーラーで指を切った。
通院 4 日 共済金 8,000 円●精神疾患
入院 132 日 共済金

1,320,000 円※詳しい保障内容は学生総合共済のパンフレットご覧下さい。

学生総合共済についてのお問合せは生協店舗へ！

学生委員会と大学生活アドバイザーが学生総合共済の毎月の特徴的な給付内容を掲載し作成している「給付ボード」

文京地区：たび shop
本町地区：医学部店 FERIOTEL 0172-37-6480
TEL 0172-35-3275『たすけあい奨学制度』(大学生協学業継続奨学制度）のお知らせ
前身の「勉学援助制度」の想いを継承し、その想いをさらに日本の大学・社会に大きく広げるために2019 年 12 月に大学生協奨学財団を立ち上げました。このたすけあい奨学制度は扶養者を亡くされた学生に 10 万円を給付(返還不要）し、学業継続を応援する制度です。(給付にあたっては審査があります。
）
財源は組合員や全国の生協からの寄付、卒業生に返還される出資金からの寄付等で賄っています。学生
総合共済、あわせておすすめしている各種保険、およびこのたすけあい奨学制度をトータルとして「大学生協のたすけあいの制度」として位置付けています。2019 年 10 月から 2020 年 7 月までの弘前大学生協からの寄付は 1,048,032 円となっています。扶養者を亡くされた学生は誰でも応募できますが、この制度を知らない学生も多く、財源も十分とはいえないため、応募したすべての学生に給付できていな
い状況です。この制度を広く知っていただき、一人でも多くの学生に給付できるように、寄付等のご助
力をお願いいたします。
大学が窓口になっている【学生教育研究災害傷害保険(学研災)】の給付状況（2019 年度）
学研災の「加入」確認も生協店舗【たび shop】でできます！

学研災では・部活中のケガ（サッカー\30,000・軟式テニス\66,000・スキー\98,000）3 件
・正課中のケガ…（体育\94,000）1 件 計 4 件

288,000 円の 給付実績がありました。

2020.10 秋号

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弘前大学
学園だより
vol.199／2020年10月発行

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弘前大学学務部学生課

e-mail:jm3113@hirosaki-u.ac.jp

vol.199／2020年10月発行
題字：福田眞作 学長
編 集：国立大学法人弘前大学「学園だより」編集委員会
委員長：増山篤（教育委員会）
委 員：大倉 邦夫（人文社会科学部）
吉川 和宏（教育学部）
丹治 邦和（医学研究科）
阿部由紀子（保健学研究科）
小豆畑 敬（理工学研究科）
曽我部 篤（農学生命科学部）
工藤 政史（学生課）
成田 知子（学生課）
印刷：コロニー印刷