Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
令和 6 年度

年間使用物資（主食）【年間（主食）】№1※【年間使用物資（主食）】は１年間（令和 6 年４月から令和 7 年３月まで）を通して使用する物資です。毎月配付する「〇月分使用物資」には記載されませんので、保管をしてご確認ください。
食品

名原材料

名

スライスパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩 マーガリン

ロールパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩 マーガリン

ミルクロールパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩

レーズンロールパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩 レーズン

くろロールパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング イースト イーストフード 精製塩 黒砂糖 カラメル

サンドイッチロールパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩

サンドイッチバンズパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩

小型ロールパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩 マーガリン

クロスロールパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩 マーガリン

りんごパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩 マーガリン
リンゴチップ

愛知のツイストパン

小麦粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩 マーガリン

クロワッサン

小麦粉 薄力粉 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード 精製塩 折込マーガリン

米粉パン（小麦入り）

米粉ミックス粉（米粉 グルテン） 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト 精製塩
製菓材料[でん粉 食用植物油脂（パーム油） マルトデキストリン 加工でん粉 水分]

あいちの米粉パン５０

小麦粉 米粉ミックス粉（米粉 グルテン） 脱脂粉乳 ショートニング 砂糖 イースト イーストフード
精製塩

ナン（県産麦入り）
ソフトスパゲティ式めん

小麦粉 精製塩 砂糖 ショートニング イースト 菜種油
小麦粉 精製塩

白玉うどん

小麦粉（とうもろこしでん粉５％含む） 精製塩

中華めん（ラーメン）

小麦粉 くちなし色素 粉末かんすい 精製塩

きしめん

小麦粉（とうもろこしでん粉５％含む） 精製塩

白飯
麦ごはん
わかめごはん三河赤鶏五目ごはん
赤飯
金芽ロウカット玄米ごはん
愛知のさつま芋ごはん
五穀ごはん
あいちの大根葉ごはん

うるち精米 強化米
うるち精米 強化米 精麦（大麦）
うるち精米 強化米 わかめ（塩蔵わかめ 食塩 砂糖 乳酸カルシウム）
うるち精米 強化米 三河赤鶏炊き込み五目（鶏肉 人参 しょうゆ ごぼう 本みりん
砂糖混合異性化液糖 しいたけ 油揚げ 食用植物油脂 水）
うるち精米 もち精米 強化米 ゆであずき（小豆 乳酸カルシウム 水） 精製塩
うるち精米 強化米 金芽ロウカット玄米（玄米）
うるち精米 強化米 県産さつま芋[カット]（サツマイモ 砂糖 水)
うるち精米 強化米 愛学給五穀（大麦 発芽玄米 黒米 もちきび 赤米）
うるち精米 強化米 愛知県産乾燥大根葉（大根葉 ぶどう糖 食塩）
2k

1 0U

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K (  (    ekokROkRGI

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基調講演（14:50〜）「本で繋がる、未来に繋げる〜カンボジアなどでの経験から」
すずきあきこ

鈴木晶子さん（公益社団法人シャンティ国際ボランティア会 広報課 課長）
大学卒業後、2005年、公益社団法人シャンティ国際ボランティア会に入職。緊急救援担当として、三宅島帰島支援、パキスタン北東部地震支援など、国内外の災害支援に従事。2007年よりカンボジア事務所にて国際部コーディネーターとして、100をこえる小学校に図書室を設置、プノンペンスラムでの移動図書館活動、小学校建設を担当する。2010年11月東京事務所異動。タイ国境ミャンマー（ビルマ）難民事業の担当として、難民キャンプ内の21館のコミュニティ図書館運営に携わる。現在は、カンボジアや難民キャンプでの経験を通して、広報課長として「本は人生を変える力がある」と伝えるため、取材、執筆、講演などを行う。

リレー講演（16:00〜）①「カンボジアでの教育分野の国際協力の取り組み」
かわの な

つこ

河野菜津子さん (特活)九州海外協力協会 職員／プロジェクトマネージャー
大学でテキスタイルデザインを学び、佐賀県の織元にて鍋島緞通の職人としての経験をつんだ後、青年海外協力隊へ参加。カンボジア王国カンポット州立職業訓練校にて織物教師として活動した。現職の(特活)九州海外協力協会では、2012.7〜2015.7の3年間、輝水工業(株)が実施する「命の水プロジェクト」に協力し、カンボジアの農村に安全な水を届ける活動を行った。現在はJICA草の根技術協力事業にて、カンボジア中学校教員指導能力向上プロジェクト、カンボジア農村の手仕事支援事業を実施している。

②「Beautiful Cambodia〜カンボジア訪問記2016、そして写真展」
おい だ ひ ろ き

たけもとけい追田大貴さん、竹本佳さん 九州国際大学国際関係学部2年生［内容］今夏訪れたカンボジア。世界遺産のアンコール・ワットを始めとした多くの遺跡から歴史を学び、観光都市シェムリアップの街は昼夜問わず、地元の人たちはもちろん世界中からやってきた人たちの活気に溢れる。一方、農村地域では自然と共存しながら生活する人々の笑顔がいっぱい。実際に足を運んで感じたカンボジアを報告します。

③「Book to Readプロジェクト2016活動紹介」
いりえせいや入江誠也さん 九州国際大学国際関係学部3年生［内容］これまでの「Book to Read」プロジェクトに取り組んできた先輩たちの活動を踏まえ、支援を続ける2つの小学校への今年の国際教育協力プロジェクトの取り組みについて紹介します。絵本を贈る活動を中心に小学生の学びを深めるために何ができるのか、そして自分たちがそれらにどのように関わることができるのか。大学生の視点からの国際協力のあり方について実際の取り組みを通じてお話します。

クロストーク「今とこれからの国際協力のカタチ」（16:40〜）［内容］ゲストのNGOスタッフお二人に、学生たちからカンボジアや国際協力についての質問や疑問をぶつけ、今後の国際協力のあり方を考えます。
●ファシリテーター：藤井大輔 （九州国際大学国際関係学部准教授）
シンポジウムに関するお問い合わせは、 d-fujii＠isb.kiu.ac.jp（藤井）までご連絡ください。
2024 年 10 月

BioWindow No.181 訂正案内
平素より弊社製品をご愛顧頂き、誠にありがとうございます。
BioWindow No.181 の記事中に誤りがございました。下記の通り訂正をご案内させていただくとともに、深くお詫び申し上げます。
記＜訂正箇所＞
掲載ページ：p.38●「パスツールピペット（綿栓なし）」価格表中のコードNo.
訂正内容：コードNo.630-58581 ⇒ コードNo.630-58591●「パスツールピペット（綿栓付）」価格表中のコードNo.
訂正内容：コードNo.630-58581 ⇒ コードNo.634-58871

なお、ホームページ掲載 PDF ファイルは訂正致しております。

以上
大 学 生 による 高 校 生 のための大学の学び 最新 ナビ

１年次からデジタル領域を横断して学び、未来を生き抜く力を身につける
デジタルハリウッド大学 デジタルコミュニケーション学部
デジタルコンテンツ学科
１年次から演習で、３ ＤＣＧの最新技術を学べます
スリーディー シ ー ジ ー「3DCG 演習」は、プロの使うソフトを用いて作品を完成させる達成感のある内容で、自分もプロに１歩近づけた気がしました。
（小田切さん）

現役の映画監督など、プロから指導してもらえます「映画制作演習」では、自分が主演するホラー映画を制作。現役の映画監督である先生から、より良い作品にするにはどうすべきか助言をいただき、創作意欲が高まりました。
（鈴木さん）

３年次にドローン空撮まで幅広く行う映像制作の会社を起業しました
大学で学んだ 3DCG や映像の知識を生かして、ドローン空撮まで幅広く行う映像制作の会社を興しました。多様な専門知識を持つ友人にも協力してもらっています。
（小田切さん）

創造的な活動を支えるコミュニケーション力を育成

東京にあるデジタルハリウッド大学は、２００５年にデジタルハリウッ

ド 株 式 会 社 が 設 立 し た 大 学 だ（ ＊１）。自由自在な表現を可能にする専門性を持った人材育成を目指し、デジタル領域を横断して学べるカリキュラムを用意している。

１年次は、初年次教育として、デジタルコミュニケーション分野の概論とセルフディベロップメント科目を 学 ぶ。 後 者 は、 多 彩 な 人 々 と 創

造的な活動する上で必要なコミュニケ ー シ ョ ン 能 力 を 育 成 す る 科 目 で、代 表 的 な 授 業 が、「アクティブラーニング」と「社会人力」だ。４年生

デジタルコミュニケーション学部
デジタルコンテンツ学科４年

小田切元太
おだぎり・げんた

埼玉県・私立浦和実業学園高校卒業。３ＤＣＧを学びたいと考え、同大学に入学。
デジタルコミュニケーション学部
デジタルコンテンツ学科４年

鈴木 夢
ずずき・ゆめ東京都・私立女子美術大学付属高校・中学校卒業。映像に興味があり、同大学に入学。

＊ 1 デジタルコミュニケーション学部デジタルコンテンツ学科のみの単科大学。
＊ 2 3DCG・VFX 、ゲーム・プログラミング、映像、グラフィック、アニメ、Web、VR・メディアアート、広告・起業。

Aug u s t 2 0 1 950

「 毎 回 異 な る メ ン バ ー と、 愛 や 平る。の鈴木夢さんは、次のように振り返んで制作するようになりました」

白くなり、授業外でも寝る間を惜しのをＣＧで形にすることができて面分かち合いたいと考え、会社を興ししたが、仲間とものづくりの喜びを「最初は自分１ 人で活動していま

ど が 多 く 取 り 入 れ ら れ て い る ほ か、

英語の授業でもグループワークな組んだ後、自分に必要な知識に気づ年次まで続く。１年次に演習に取りとなる教養科目の履修が始まり、４２年次になると、創作活動の土台やＶＲカメラ、ドローン、ロボット「 ケ ニ ア で 野 生 生 物 を４Ｋ カ メ ラボットによる撮影も計画中だ。

ボ ッ ト 製 作 を 行 う ゼ ミ に 入 り、 ロんは仕事の幅を広げたいと考え、ロのような働き方を、デジタル業界で実トごとに発揮するハリウッドの映画界

名には、自分の専門技術をプロジェク「デジタルハリウッド」という大学そうした人材を育成するため、デジいが込められています。

現できる人材になってほしいという願

くりや・こうすけ

映画やゲーム、アートなどにかかわる

い て か ら 教 養 科 目 を 履 修 す る 方 が、の映像素材を安価に提供するサービに 自 分 の 専 門 性 を 磨 け る よ う、 カ リ「『 世 界 の 神 話 』 と い う 授 業 で は、キュラムを組んでいます。教員が授業タル領域を幅広く学びながら、主体的鈴木さんは、先端メディアゼミにスを企画中です」
入り、卒業制作として、観客体験型て い る 影 響 を 実 例 か ら 学 び ま し た。
自分も企画を考える際、神話や日本とです。私の専門はＷ ｂですが、学専門分野で一番面白い部分を教えるこを行う際に心がけているのは、自分の分の好きな分野の演習を履修できる「テーマパークの体験型おばけ屋

演劇であるイマーシブ・シアター（＊２年次後期〜３年次前期は専門性敷に着想を得て、観客と演者が一体の昔話をストーリーのヒントにする

タルグラフィック制作の基礎を学んを深めたり、新たな領域を学んだりとなって楽しめる演劇を卒業制作のも同大学の特徴の１つだ。１年次だ上で、後期は８つの専門分野（＊

して応用力をつける。

３）の開催を目指している。

２）に関連する演習を最大２つ履修

生の関心の高いデザインに関する知識

１年次に演習に取り組ませるのも、や技術を授業で紹介しています。

動機づけを優先するからです。本学はで き ま せ ん で し た が、 自 分 の モ ニ

は、大学在学中に起業する学生も少実践的な専門教育を行う同大学でが山積みですが、４年間の学びの総に取り組む予定です。やるべきこと台セットや上演中に流す映像の制作ち合わせを行いました。今後は、舞てシナリオを書き、演者を集めて打がり、表現の深みが増し、独自の世界まってしまう学生も目立ちます。そこ

由に制作してよいと伝えると、手が止２年次後期以降、分野の枠を超えて自欲的に課題制作に取り組みます。ただ、目的を持って入学する学生が多く、意ターの脇には、先生が作業する内容なくない。小田切さんもその１人で、決算として成功させたいです」（鈴「 入 学 当 初 は、 ロ ー マ 字 入 力 さ えも映し出されたため、手順を詳しく３年次に知人からの依頼で映像制作観をつくることにつながります。

自然科学などを学ぶことで、発想が広で必要なのが教養です。歴史や文化、理解できるようになりました。自分木さん）展で実施する予定です。企画を立てできる。４年生の小田切元太さんは、eを始め、しばらくして起業した。

「３ＤＣＧ演習Ⅰ」を選んだ。

４ 年 間 の 学 び を 基 に、 自 分
ならではの表現手法を模索ことがあります」（鈴木さん）

神話が映画やマンガ、ゲームに与え専門用語を英語で学ぶ授業もある。

栗谷幸助

デジタルハリウッド
大学 准教授表現に深みを持たせるには幅広い教養が必要

いなどの最新機器を用いて撮影し、そ門性をさらに深めていく。小田切さ

３年次後期からは、ゼミに入り専ました」（小田切さん）和といった抽象的なテーマや社会問題などについて話し合いました。ど２年次から人類の英知を身につける教養科目を履修

思意欲的に取り組めるからだ。のようなテーマでも、自分なりの意の前期の「基礎ツール演習Ⅰ」でデジ初年次教育に加え、１年次から自１年次から演習がスタート
好きな分野の制作に挑戦

見を言えるようになりました」

学の好きな生き物など、思い描いたもAug ust 2 01 951

大＊３ イマーシブとは「没入」という意味で、観客自身が劇の登場人物の１人となり、役者と同じ舞台に立って楽しむ演劇手法。アメリカ・ニューヨークのオフ・ブロードウェ
イで誕生したと言われている。
Name: __________________ Topic ___________________ Grade ____/ 6 (total points)
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• Visuals are appropriate / help communicate ideas: (0), (.15), (.25)• Not too much text / No reading from slides: (0), (.15), (.25)
4. Time Usage: Total Points _____ / 1• Not Too Short: (0), (.5), (.75)• Not Too Long: (0), (.15), (.25)
5. Content: Total Points _____ / 2• Claim is made: (0), (.5), (1)• Evidence for claim is given: (0), (.25), (.5)• Recap/summary is given at the end: (0), (.25)• Deals well with questions: (0), (.25)

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2014 アートマイル国際交流壁画共同制作プロジェクト 報告書
日本学校名［ Sherry 英語教室 ］ 担当教諭名［ 塩飽 隆子 ］ （ 中学１-３年、高校１-２年 １６名 ）交流相手国［ Rwanda］
海外学校名［ Gahini Secondary School ］ 担当教諭名［ Bagambe Joseph / 崎山章(JICA) ］■実施教科・時間数について教えてください。
アートマイルに関連した

教科

英語

実施教科・時間数

課外活動

単

元名

時間数

想いを英語で伝えよう！

２２

想いを絵に表そう！

８■作品について教えてください。
題 （テーマ）

絵に込めたメッセージ

命・絆・未来20 年前に民族の大量虐殺で 100 日間で 80 万人が殺されたルワンダ、その国の高校生と出会い、テレビ会議で顔を合わせて話をし、歌を歌い、ダンスを踊り、将来について話をして絆を深めました。いつの時代にどの国に生まれても、命を大切にし、子どもは好きな本が読めて、好きなスポーツができて、やりたい勉強ができて、将来に夢を持って大きくなれますように！生徒たちは「被爆と大量虐殺、暗い過去があったからこそルワンダの子たちと一緒に『自分たちが願う世界』『明るい未来』『平和な世界』を描きたい」という想いを込めて絵を描いた。

■今回の取り組みの成果と課題はどういった点でしょうか？
成果課
題
・映画「ホテルルワンダ」を観て実際にルワンダで起き 南半球の国は 12 月～1 月に長い夏休みがあるため、た大量虐殺のことを知り、命について考えた。
日本側が絵を描いた後に交流の中だるみがあった。
・経済が発展した国とこれから発展する国の同世代の自分の将来に対する意識の違いを感じていた。
・英語で自分の意見をはっきり伝える力をつけることの必要性を痛感し、英語学習への意欲が高まった。
■アートマイルに取り組む前と比べて相手国や世界に対しての意識はどう変わりましたか？
児童生徒の意識の変化
教師の意識の変化
ルワンダの高校生が「自分が将来この国を豊かにした 日本の子供たちが途上国の同世代と協働学習をすい」という強い思いを持っていることに感銘を受けてい ることの意味を再確認させられた。アートマイルで途た。先進国・途上国という経済の差は学ぶことへの意欲 上国の子供たちと長期にわたって交流できるのは大とは関係ない、むしろ彼らの方が学習へのモチベーショ 変貴重な機会だとあらためて思った。
ンが高いことに驚き、それが刺激になった。

■主な活動の流れを教えてください。
場面
時期
活 動 内 容
自己紹介

テーマ
学習

児童生徒の反応

実施教科等

９月

夏休みにルワンダ調べをし、「ホテルルワンダ」を鑑賞して、ルワンダがどういう国かイメージをもってスタート。フォーラムとスカイプで自己紹介した。

テレビ会議ではとても明るくてフレンドリーなルワンダの生徒たちとお互いのことについて質問をし合ったり歌を歌ったりして大変盛り上がった。

英語

１０月

インターネットでルワンダの国の特徴・文化・自然・民族について調べてまとめた。日本については身近にある地域の文化を紹介した。

ルワンダのことを知るうちに、「命」「絆」「明るい未来」「自分たちが願う世界」をテーマにしたいと考えるようになった。

英語

一人一人が案を出し、代表が相談して構図を決定した。相手にフォーラ
ムでその構図を示し、テレビ会議で相談して決定した。
「平和」「明るい未来」への想いや相手との「友情」をしっかり込めて描くことができた。一旦完成してからも、相手の下絵案と調和するように描き加えるなど常に相手と一緒に創り上げるという意識を持って取り組んだ。
JICA の隊員が帰国後に直接作品を持ってきてくれた。グループ毎に鑑賞し、振り返りをした。

テーマの「命・絆・未来」をキャンバスの上でどういう流れを作って表現するか何度も話し合った。みんなの想いをうまく形にすることができた。
ルワンダの生徒たちに自分たちの思いを伝えるという強い気持ちを持って描いていた。グループ毎に分けて描いたが、全体が調和しているか何度も見直していた。出来上がった絵にとても満足している様子だった。
相手が生まれて初めて絵の具と筆を持って描いた絵を丁寧に鑑賞していた。振り返るとテレビ会議を３回したことで学習を深めることができたようだ。

構図決定

１１月

壁画制作１１月
１２月

鑑賞・
振り返り

３月

英語

課外活動

英語

■学習目標（つけたい力）と成果（ついた力）について教えてください。
「目標」 先生が指導に当たって重視したことを ABC で記入 （A：特に重視した B：重視した C：特に重視しなかった)「成果」 先生の手応え （５：とても身についた ４：身についた ３：どちらともいえない ２：あまり身につかなかった １：身につかなかった）

学習目標・つけたい力

目標

成果

自文化の理解Ｂ

５

異文化の理解

Ａ

５

Ａ

５

Ａ

４

Ｂ

４

Ｂ

４

Ｂ

５

Ａ

５

Ｂ

４

コミュニケーション力（説明・共感・英語）
情報活用能力（情報収集・発信）
人間関係をつくる（学級内・交流相手）
協働する力（役割分担・協力）
学習を追究する意欲
表現力（伝えたいことを絵で表す）

作品を鑑賞する力

成果についてそう感じた場面・理由
生徒はこれまでにもアートマイルに参加しているので自文化の紹介には慣れた様子で発信していた。
ルワンダについてはとにかく初めて知ることばかり。JICA 隊員の方からたくさんのことを教えてもらえて理解が進んだ。
フーラムの書き込みとテレビ会議を通してコミュニケーション力がついた。
相手国調べではインターネットを活用した。フォーラムはできるだ
け生徒が書き込みをするようにした。
もともとクラス内の人間関係は良かった。相手の生徒との人間関係はテレビ会議で予想以上に深まった。
特に絵の制作の場面でうまく役割分担をし、お互いに協力する姿がよく見られた。
相手とやりとりをするモチベーションは全体を通して高かった。
伝えたい想いを十分絵に表現できて大変満足そうだった。
ルワンダの生徒が絵の具も筆も使うのが初めてなので苦労して描いた絵を、相手の気持ちを考えながら鑑賞していた。
2021年度情報システム等の脆弱性情報の取扱いに関する研究会 第1回

普及啓発の促進に関する調査

資料 1-5

1. 調査背景・検討概要※資料1-4スライド2の再掲

 IPAは、製品開発者、ウェブサイト運営者、製品利⽤者等の様々な主体に対して、脆弱性対策を普及啓発するための資料を作成、公表しており、IPAのウェブサイトやセミナー開催等を通じて普及啓発を図ってきた。しかしながら、昨年度のアンケート調査結果によると、IPAが作成・公表している普及啓発資料を認知していない層が存在し、その層には資料が活⽤されていないことが判明していることから、脆弱性対策が進展していないという状況があると推察される。
 このため、製品開発者、ウェブサイト運営者、製品利⽤者について、それらの当事者への情報展開のルートをもつ関係団体に対し、当該関係団体を通じた普及啓発の協⼒を依頼するため、協⼒にあたっての前提条件等に関するヒアリング調査を⾏う。ヒアリング調査では、普及啓発資料の内容や、情報展開にあたっての協⼒の条件等を確認する。その結果を踏まえ、条件を満たす対応を⾏ったうえで、実際に協⼒を依頼する。

(1) ヒアリング調査(2)普及啓発に関する施策の検討(3) 「普及啓発の促進に関する調査報告書」の取りまとめ

1• 製品開発者、ウェブサイト運営者、製品利⽤者それぞれの関係団体が対象（10件以上）

2.ヒアリング調査（1）調査概要
 製品開発者、ウェブサイト運営者、製品利⽤者について、それらの当事者への情報展開のルートをもつ関係団体へのヒアリング調査の概要として以下を想定する。
【ヒアリング実施概要】[ヒアリング対象普及資料]①脆弱性対処に向けた製品開発者向けガイド②安全なウェブサイト運営にむけて③ネット接続製品の安全な選定・利⽤ガイド［調査対象と件数］※詳細は次ページ参照
以下の①〜③について合計10件以上の対象を確保する。
①製品開発者関係団体︓2件以上②ウェブサイト運営者関係団体︓2件以上③製品利⽤者関係団体︓2件以上［実施時期］
2021年12⽉〜2022年1⽉［調査⽅法］
オンライン［調査項⽬］(1) 普及啓発資料の内容に関するご意⾒(2) 普及啓発の効果的な実施⽅法に関するご意⾒(3) 普及啓発の実施に対する阻害要因(4) 普及啓発にあたり今後IPAが実施すべき⽅策(5) 普及啓発へのご協⼒可否、条件（啓発対象者の範囲、数、配布媒体等）
2

2.ヒアリング調査（1）調査概要【ヒアリング実施概要】（つづき）［項⽬毎の主な想定質問例］(1) 普及啓発資料の内容に関するご意⾒・ 会員企業等の現状と照らして、有⽤と思う点
・ わかりにくい点、補⾜等が必要な点、追記が望ましい点、等(2) 普及啓発の効果的な実施⽅法に関するご意⾒・ 宣伝や周知の⽅法（利⽤可能な既存のチャンネルの存在等）
・ 普及啓発が効果的と想定される対象（製品や業種の種別、企業規模、消費者の⾏動特性等）
・ 問い合わせ対応の⽀援への要求や内容、等(3) 普及啓発の実施に対する阻害要因
・ 貴社／貴団体としての取組を躊躇させる何らかの阻害要因
・ 会員企業における阻害要因（情報セキュリティへの取組レベルの現状、経営的要因、制度的要因、技術的要因等）
・ 利⽤者／消費者における阻害要因（コスト意識、そもそも情報セキュリティへの意識が低い等）、等(4) 普及啓発にあたり今後IPAが実施すべき⽅策
・ セミナーや説明会等による周知、利⽤者／消費者向けチャンネルにおける直接的な情報周知・ 現状資料への補⾜情報の展開、等(5) 普及啓発へのご協⼒可否、条件（啓発対象者の範囲、数、配布媒体等）
・ 会員企業、消費者等への普及啓発の協⼒の可否
・ 協⼒いただける場合の範囲や規模、⽅法
・ 協⼒いただける場合にIPAにしてほしいこと（問い合わせ対応の⽀援など）、等

3

2.ヒアリング調査（2）調査対象
 ヒアリング調査の対象となるガイド/課題項⽬と調査対象について以下の通り想定する。
ガイド／課題項目

調査対象

調査対象の条件

件数

脆弱性対処に向けた製品開発者向けガイド

製品開発者関係団体- 製品開発者を100社以上会員としている団体を対象とすること。
- パッケージソフトウェアの企画・開発・販売または情報家電等の組み込み機器の企画・開発・販売を実施する企業が主に含まれる業界団体を2件以上含むこと。

２件以上安全なウェブサイト運営にむけてウェブサイト運営者関係団体- ウェブサイトを運営する者を含む、組織の規模として、組織的にセキュリティ対策が実施可能である程度の規模（50名から300名程度）を有する中小企業の商工業者によって組織される団体、またはそれらの団体を会員に持つ団体を2件以上含むこと。

２件以上

ネット接続製品の安全な選定・利用ガイド

製品利用者関係団体- 情報家電の販売を行う家電量販店を1件以上含むこと。
- 消費生活の相談に関する活動を実施する組織を1件以上含むこと。

２件以上

今後IPAが実施すべき普及啓発活動の内容や課題

上記の全団体

１０件以上※ヒアリング対象者としては、昨年までの調査において、対象となる普及啓発資料の作成に関係してIPAがヒアリングを実施した対象を優先する。

4
九州国際大学研究者情報
基
所属

法学部
法律学科

職名

助教

本

情

報
阿部 理香
Abe Rika

氏名E-mailr-abe@law.kiu.ac.jp

ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ■ 学歴・取得学位
2010(平成 22)年 3 月
2015(平成 27)年 3 月
2024（令和 6）3 月■ 主な職歴2018(平成 30)年 4 月
2020(令和 2)年 4 月

九州大学法学部卒業 法学士
九州大学大学院法学府修士課程修了
九州大学大学院法学府博士後期課程

修士（法学）
退学

九州国際大学法学部特任助教
九州国際大学法学部助教（現在に至る）
教

育

活

動

■ 主な担当授業科目○ 法学部：労働法 1・2、法律学入門 1、法律学基礎セミナー1、法律学基礎セ
ミナー2、キャリア・チュートリアル 2、専門演習 A、キャリア・チュートリ
アル 3、キャリア・チュートリアル 4、ビジネス実務法務論 5＜法政特殊講義
4＞○ 大学院：なし■ 教育上の特記事項○ 教科書・教材：○ 教育活動：○ 免許・資格：
研■ 研究分野
研究分野
主な研究テーマ
キーワード■ 主な著書・論文等
著書
○

究

活

動

労働法
労働者の精神的健康に対する補償と予防の法理
労働契約、労働安全衛生法、労災補償、安全配慮義務、精神疾患・障害

論文○ 「ストレス性作業関連疾患に対する使用者の法的責任の展開―イギリス法を中心に―」九大法学第 111 号（2015 年）○ 「療養補償給付を受ける労働者に対する解雇制限と打切補償」日本労働法学
会誌 128 号（法律文化社、2016 年）○ 「産業医制度をめぐる改革の方向性と課題」季刊労働法 265 号（労働開発研
究会、2019 年）○ 〔判例研究〕「定額残業代として支給された業務手当の時間外労働等に対する対価性―日本ケミカル事件（最一小判平 30・7・19 労判 1186 号 5 頁）」法律時報 91 巻 8 号 127 頁（2019 年）○ 〔判例解説〕「視覚障害を有する高校教諭に対してなされた業務命令の適法性と救済―神戸地判平 28・5・26 労判 1142 号 22 頁」やまぐちの労働（2020年 11 月号）○ 〔判例解説〕「労働者の不安全行動に基づく解雇の有効性および安全配慮義
務違反の有無―静岡地裁沼津支判令 2・2・25 労判 1244 号 94 頁」やまぐちの労働（2022 年 4 月号）○ 〔判例解説〕「ストーカー行為を理由とする諭旨免職及び能力不足等による普通解雇の有効性―PwC あらた有限責任監査法人事件（東京高判令 3・7・14
労判 1250 号 58 頁）」やまぐちの労働（2023 年 4 月号）○ 〔判例解説〕「海外での社外研修費用の返還請求の可否と相殺合意の有効性―大成建設事件（東京地判令 4・4・20 労判 1295 号 73 頁）」やまぐちの労働（2024 年 4 月号）
学会発表○ 「フランスの職域における感染症予防対策」日本産業保健法学会 第 2 回学術大会 シンポジウム 4
その他〇■ 大学就任以前の主な業務上の実績■ 主な所属学会
日本労働法学会、日本社会保障法学会
■ 受賞等
(
)年

月

■ 研究助成金による研究○科学研究費補助金 特別研究員奨励費 課題番号 993181 2017 年度～2018
年度（2018 年度は就職に伴い辞退）（研究代表者）○ 科学研究費補助金 研究活動スタート支援 課題番号 19K20864（研究代表者）2018 年度～2019 年度○ 厚生労働科学研究費補助金（労働安全衛生総合研究事業）課題番号
19JA1001（研究協力者） 2019 年度（3 年計画の 1 年目）○ 厚生労働科学研究費補助金（労働安全衛生総合研究事業）課題番号

19JA1001（研究分担者） 2020 年度～2021 年度（3 年計画の 2、3 年目）○ 科学研究費補助金 若手研究 課題番号 20K13341（研究代表者）2020 年度～2023 年度
○ 厚生労働行政推進調査事業費補助金（政策科学総合研究事業（政策科学推進
研究事業））課題番号 22AA2002（研究分担者）2022 年度～2024 年度○ 科学研究費補助金 基盤研究（B） 課題番号
23H00760（研究分担者）
2023 年度～2026 年度
社会における活動等○ 産業医科大学病院 臨床研究推進センター員）（2019 年度～現在）

臨床研究審査委員会（外部委

大学運営活動等○ 図書委員会
2018 年 4 月～2020 年 3 月○ 安全衛生委員会
2018 年 4 月～2019 年 3 月○ 法学部教務委員会 2018 年 4 月～2020 年 3 月、2022 年 4 月～2024 年 3 月○ 親和会
2019 年～現在に至る○ 入試・広報委員会（広報）2019 年 4 月～2022 年 3 月○ キュウトビ編集委員
2019 年 4 月～2022 年 3 月○ 法学部 PASS 委員会
2020 年 4 月～2022 年 3 月○ 地域連携センター運営委員会
2022 年 4 月～2024 年 3 月
大 学 生 による 高 校 生 のための大学の学び 最新 ナビ

４か月間のインターンシップ・留学を経験させ、学び・考え続ける力を育む
就実大学 経営学部

厳しい経験のすべてが自分の成長につながります
地元企業のメーカーでインターンシップを経験。企
画書の締め切りに追われ、つらい思いもしましたが、コンペに貢献でき、自分の成長も実感しました。３
年次以降の学びの指針にもなりました。（杉原さん）

企業を見る視点が深く、シャープになりました
４か月いたからこそ、企業の表面的な印象ではなく、事業内容や仕事のやりがいにも目が向くようになり、自分が働くことをイメージしながら就職活動ができるようになりました。
（杉原さん）

間違いを恐れず積極的に話すことで、実践的な英語力が向上
留学先では、ディスカッションなどで自分の考えを発信する機会が多かったです。最初はうまく英語を話せるか不安でしたが、４か月間、周囲の学生が積極的に話す姿に刺激を受け、自信を持って話せるようになりました。（金さん）

２年次後期に４か月にわたるインターンシップ・留学を経験

就実大学経営学部では︑２年次後期に４か月にわたるインターンシップ︑または海外留学を経験する︒社会 や 世 界 に 目 を 向 け さ せ る こ と で︑自分に足りない力に気づき︑３年次以降の学びを充実させ︑学び・考え続ける力を育むことがねらいだ︒

同学部では２年次から︑﹁リージョナル・ビジネス・マネジメントコース﹂︵以下︑リージョナル・コース︶
︑﹁ グ ロ ー バ ル・ ビ ジ ネ ス・ マ ネ ジ メントコース﹂︵以下︑グローバル・コース︶のどちらかに所属する︒

２年次後期でのインターンシップや海外留学を実りあるものとするた

経営学部経営学科４年
リージョナル・ビジネス・マネジメントコース

杉原範泰

すぎはら・のりやす

岡 山 県 立 瀬 戸 高 校 卒 業。
メーカーでの勤務を志望。
経営学部経営学科４年
グローバル・ビジネス・マネジメントコース

金 紅海

きん・こうかい吉林省延吉市第三高級中学卒業。日本での就職を志望。

Ju n e 2 0 1 742

した経営学の専門分野の学習も行

２年次は︑グループワークを主といる︒

員によるレベル別の授業を実施して週４日︑ネイティブスピーカーの教学 ぶ︒ 英 語 教 育 に も 注 力 し て お り︑ン︑ディスカッションの基礎などを

大学での学び方やプレゼンテーショ

ゼ ミ で 一 人 ひ と り を 丁 寧 に 指 導 し︑めに︑１年次から５〜６人の少人数当にうれしかったです﹂︵杉原さん︶

言われ︑自分が認められたようで本には︑﹃君の意見も参考になった﹄とた︒しかし︑別のコンペに勝った時摘を受けて落ち込むこともありまし

画書が何度も突き返され︑厳しい指﹁自信を持って上司に提出した企テーションまで行った︒

向けては︑企画書作成からプレゼン動に参加した︒高校の制服コンペに性を痛感したという︒

上にコミュニケーション能力の重要融学を学んだ︒そこでは︑英語力以現地の学生や留学生とともに国際金金さんは韓国・公州大学に留学し︑プしました﹂︵金さん︶

１年間でスコアが２００点ほどアッで︑ 目 標 点 に 向 け て 必 死 に 勉 強 し︑国にも留学したいと考えていたの﹁入学前から日本以外のアジア諸語ります︒それはインターンシップやたいことや卒業後の目標を生き生きと本学部の学生の多くは︑大学で学び

いスでは︑留学先の授業を想定して英さらに︑２年次のグローバル・コーが生きていることを実感しました﹂

ようになり︑１年次からの積み重ね自分の考えを論理的にまとめられる

労 し ま し た︒ た だ︑ ３ 年 次 以 降 は︑て︑レポートを書く機会が多く︑苦﹁グループワークの振り返りとしかに意識が変わっていることに刺激シップを発揮したりしていて︑明らた り︑ グ ル ー プ ワ ー ク で リ ー ダ ーの学生が︑授業中に積極的に発言し﹁ イ ン タ ー ン シ ッ プ 経 験 後︑ 周 囲に関する科目を多く履修した︒

考え︑３年次からはマーケティングカルに提案する力を身につけたいと実感し︑市場の動向を踏まえてロジ的に履修︒卒業後は︑グローバルに次以降は組織論や企業倫理学を重点

織を動かす手法に関心を持ち︑３年留学を通して︑多様性を認めて組が必要だと実感しました﹂︵金さん︶

相手の考えを認めて︑受容すること分の意見を主張するためには︑まずた︒多様な価値観の人がいる中で自世界中から学生が集まっていまし様な価値観が存在することを実感し︑また︑留学した学生は︑世界には多え︑主体的に学び始めます︒

は卒業までに何をすべきかを自ら考入 り 込 み︑ 正 解 が １ つ で な い 問 い と間だからこそ︑本格的に企業の職場に例えば︑インターンシップは４か月

受容性や複眼的な視点などが身についその過程での試行錯誤を通して︑学生じっくりと向き合うことができます︒

しっかりと考えられるからです︒

その先にある卒業後の自分について語によるプレゼンテーションの方法

展開する日本企業に就職するという生は︑ 岡山県内の企業・団体約社

リージョナル・コースに進んだ学営学を学ぶ︒ＴＯＥＩＣスコアや学は︑世界各国の提携校へ留学し︑経グローバル・コースに進んだ学生て︑学生に学び・考え続ける姿が定経験を軸としたカリキュラムによっインターンシップや留学といったを定めて前進していく︒同学部では生が自らを振り返り︑さらなる目標それぞれの学びを深める中で︑学成していきます︒

広い視野を持ったグローカル人材を育プローチも本学部の強みです︒今後も︑など︑少人数教育ならではの丁寧なアるために︑教員が個別にフォローする体験と授業の学びに一貫性を持たせていきます︒の中から一企業で︑インターンシッ業成績などを選考の条件にしてお着している︒

人材はもちろん︑国際社会で活躍する岡山の地元企業に貢献する実地有用なプを経験する︒杉原さんは大手学生り︑全員が留学できるわけではない︒

目標もできた︒

を受けています﹂︵杉原さん︶

自分に足りないことや学ぶべきこと︑留学といった経験がきっかけとなり︑すぎやま・しんさく

杉山慎策

副学長
経営学部 学部長

経験から学ばせて主体性を引き出す思も学ぶ︒﹁留学先にはアジア圏だけでなく︑の留学を通して英語力より大切な力に気づく

杉原さんは︑企画提案の難しさを学インターンシップを機に自分を見つめ直すう︒杉原さんはこう振り返る︒

大

服メーカーで︑一社員として営業活

J un e 201743

５０
食 中 毒 注 意 報（第１６号）
令和6年8月22日
大分県生活環境部
食品・生活衛生課発表

食中毒が発生しやすい気象状況になりましたので、食べ物の調理加工や保存については十分気をつけてください。
① 前日の最高気温が３０℃以上であり、かつ前日の平均湿度が８０％以上である場合
発令基準
（８月中）

又は
② 前日までの最低気温が３日連続で２５℃以上である場合（ただし、基準②の発令は３日に１度を限度とする）

３日前

前日

当日（予想）

最高気温

３４.９℃

３７℃

平均湿度７６％

最低気温

２５.２℃

２日前

２５.４℃

２６.３℃

天気
（参考）

晴一時雨

その他
夏場のバーベキュー等の際の食中毒予防のポイントについて紹介します。
この時期は、レジャーやイベントなどで、屋外で調理、飲食する機会が増える季節です。
ただ、夏場は、気温や湿度が高く、食中毒の原因となる細菌（腸管出血性大腸菌、カンピロバ
クター、サルモネラ属菌、腸炎ビブリオ、黄色ブドウ球菌など）が増殖しやすい季節でもあります。
以下の食中毒予防のポイントに十分気をつけて、バーベキューを楽しみましょう！
〈バーベキュー等での食中毒予防のポイント〉
1．お肉や魚介類は調理するまで保冷剤の入ったクーラーボックス等で保存しましょう
2．調理の前にはしっかり手洗い、消毒を行いましょう
3．食品はいずれも十分加熱するようにしましょう
4．お肉等に触れたトングや箸で、生で食べる食材（野菜等）は扱わないようにしましょう

食品・生活衛生課 食品衛生班
Tel : 097-506-3056
Fax : 097-506-1743
甲南大学 免許状更新講習受講申込書

問合せ番号

123

〔受講者本人記入欄〕
こうなん

ふりがな

氏

甲南名123（〒申込印

一郎－ 456
都道
府県

兵庫

連絡先

いちろう

生
昭和・平成年
61年 12月 3日
月（西暦1986 年）
日

甲南

（顔写真）
縦 36～40
横 24～30mm）
市区町村

神戸東灘区 岡本 8-9-1

1234 － 5678
①幼稚園・小学校・中学校・義 （勤務校(園)）私立 こうなん 中学校（ＴＥＬ）

078 － 1234 － 5678

（携帯）090－

務教育学校・高等学校・中等 （職名）※該当職を ○で囲んでください。
教育学校・特別支援学校・幼校長(園長)
副校長(副園長)
教頭
主幹教諭
指導教諭
教諭
助教諭
講師
保連携型認定こども園に勤
受講対象者
養護教諭
養護助教諭
栄養教諭
務している教育職員・教育のの区分
主幹保育教諭
指導保育教諭
保育教諭
助保育教諭
職にある者
実習助手
寄宿舎指導員
学校栄養職員養護職員※①～⑤の中 ②教員採用内定者／教員とし （任命・雇用する(見込みのある)任命権者・学校法人・国立大学法人等勤務先）て任命又は雇用されるから該当する(見込みのある)者
区分に記入してください。

③教員勤務経験者（任命・雇用していた任命権者・学校法人・国立大学法人等元勤務先）④認定こども園及び認可保育所の保育士／幼稚園と同一の設置者が設置 （勤務先）
する認可外保育施設に勤務する保育士

（勤務先）

⑤その他

（職名）

○ 所持する免許状についてすべて記入してください。（受講期間を正しく把握するため、お持ちの免許状をすべて記入してください。）※記入の方法は｢所持する免許状の欄の書き方について｣を参照ください。
免許状の種類

教科・特別支援教育領域等

小学校教諭専修免許状

授与年月日

有効期間の満了の日※

昭和・平成

22 年 3 月 31日 平成 32 年 3 月 31日

中学校教諭一種免許状

社会

昭和・平成

22 年 3 月 31日 平成 32 年 3 月 31日

特別支援学校二種免許状

肢体不自由者

昭和・平成

22 年 3 月 31日 平成 32 年 3 月 31日※所持する免許状が上記以外にある場合、それらの免許状について、（別紙）に記入し添付してください。
※「有効期間の満了の日」欄は、新免許状所持者のみ、免許状に記載された日付を記載してください。

修了確認期限（旧免許状所持者）※既に修了確認もしくは延期・免除をした場合は、証明書に記載の「次の修了確認期限」を記入

有効期間の満了の年月日（新免許状所持者）※複数の新免許状を所持している場合は、最も遅い満了日を記入

平成年月日

平成年月日

○ 受講希望講習について記入してください。※「免許状更新講習規則の一部改正に伴う確認事項について」もご参照ください。
領域

講習の名称

開設 日

必修領域講習教育の最新事情

8月6日（木）

選択必修領域講習

いじめ問題と教育相談

8月7日（金）スポーツ運動学

7月30日（木）歴史映画・映像教材を用いた世界史学習

8月4日（火）選択領域講習○ 障害を有している方で、希望する配慮・支援内容について記入してください。
※〔証明者記入様式〕に校長等により受講対象者であることの証明を受け、本申込書に添付してください。
障害の種類・程度・症状等
希望する配慮・支援内容※ 記入の個人情報は、免許更新講習の目的にのみ使用し教職教育センターにて管理します。
免許更新講習に必要な個人情報は、担当講師へ提供しますので、同意の上記入してください。

〔証明者記入様式〕※校長等により受講対象者であることの証明を受けてください。
証明の方法は「受講対象者の証明方法について」を参照ください。（証明書類の添付でも可）（受講者氏名）
こうなん

ふりがな氏

いちろう

甲南 一郎

名生
昭和・平成年
61年 1月 23日
月（西暦1986年）
日

上記記載の受講者が受講対象者として該当している区分に｢○｣を付けてください。
該当区分受講対象者の区分
教育職員（主幹教諭、指導教諭、教諭、助教諭、養護教諭、養護助教諭、栄養教諭、主幹保育教諭、指導保育教諭、保育教諭、助保育教諭、講師）（免許法第９条の３Ⅲ①）
校長(園長）、副校長（副園長）、教頭、実習助手、寄宿舎指導員、学校栄養職
教育職員・教育の職員、養護職員（免許状更新講習規則第９条Ⅰ①）
指導主事、社会教育主事その他教育委員会において学校教育又は社会教育に関する専門的事項の指導等に関する事務に従事している者（免許状更新講習規則
第９条Ⅰ②）
国・地方公共団体の職員等で、上記の者に準ずる者として免許管理者が定める者（免許状更新講習規則第９条Ⅰ③）
その他文部科学大臣が定める者（免許状更新講習規則第９条Ⅰ④）
教員採用内定者（免許法第９条の３Ⅲ②）

教員採用内教員勤務経験者（免許状更新講習規則第９条Ⅱ①）

定者・認定こども園及び認可保育所の保育士（免許状更新講習規則第９条Ⅱ②）

教員採用内定者に準ずる者

幼稚園と同一の設置者が設置する認可外保育施設に勤務する保育士（免許状更新講習規則第９条Ⅱ②）
教育職員となることが見込まれる者（臨時任用リスト搭載者等）（免許状更新講習規則第９条Ⅱ③）

上記記載の者は上図該当区分のとおり、教育職員免許法第９条の３第３項又は免許状更新講習規則第９条に規定する受講対象者であることを証明する。
令和 3年

5月

１０

証

明者

名

日
（機関名・役職名）私立こうなん中学校
（氏名）

甲南太郎

校長

印
日本糖尿病協会研究教育基金基礎研究助成
氏名

清野祐介

矢部大介

矢田俊彦

交付対象者リスト

所属機関

藤田医科大学医学部
内分泌代謝糖尿病内科学
東海国立大学機構岐阜大学
糖尿病・内分泌代謝内科学
関西電力医学研究所
統合生理学研究センター統合生理学研究部

研究タイトル
栄養摂取―代謝ホルモンによる骨形成制御機構の解明と糖尿病治療への応用「食べる順番」が糖代謝・摂食調節を制御する機序に関する研究

希少糖アルロースの中枢神経作用経路と血糖・体重調節
2023 年度 第 6 回 倫理審査委員会議事録
日時：2023 年 10 月 20 日（金）14:59～16:40
場
所：大学会議室
出 席 者：笹月、通山、髙﨑、林、藤田、植田、菊田、新谷
欠 席 者：なし
記 録 者：小川、三浦
審議事項
１．倫理審査について（１）受 付 番 号：2023 年度 第 5 号
研究責任者：看護学科 笹月 桃子 教授
研究の名称：小児の脳死下臓器提供をめぐる代理意思決定：家族と医療者の協働の構造分析
審 査 結 果：承認
２． 倫理審査新規申請について（１）受 付 番 号：2023 年度 第 6 号
研究責任者：看護学科 溝部 昌子 教授
研究の名称：血管診療領域における看護の実態、看護師に求められる技能についての調査
上記申請については、迅速審査とすることとした。
報告事項
１．2023 年度第 4 回迅速審査結果について（１）受 付 番 号 ：2023 年度 第 4 号
研究責任者：栄養学科 坂田 郁子 教授
研究の名称：若い世代の食育推進事業「若い世代の食生活アンケート」
上記申請については、研究計画書等を修正のうえ、継続審議とすることとした。
２．「研究計画書作成講座（仮称）」等について
笹月委員長から、以前から計画している「研究計画書作成講座（仮称）」については、講座内容について具体的な検討を開始したい旨が述べられた。また、教職員及び学生に配付しているリーフレット「研究活動をする学生・教職員のみなさまへ」についても、内容を見直し、より研究倫理に特化した内容にしたい旨が述べられ、いずれも学内委員を中心に検討していくこととなった。
その他
・次回の倫理審査委員会は、11 月 10 日（金）に開催する。
以記 録

上三 浦 千賀
SUMMARYCICASP Seminar in Science Communication #124*
Career development tools #2: writing (self-) recommendation letters
5 PM-, Wednesday, March 4, 2020 (PRI 3F Library Seminar Room)
Following last week’s introduction to writing recommendation letters,
participants practiced writing letters recommending themselves for (imaginary)science-related job applications. We started this workshop by answeringsome guiding questions. Participants then paired up with colleagues anddiscussed these questions with each other. Finally, everyone wrote aparagraph of self-recommendation letter and shared it with the otherparticipants to get feedback.
OUTLINE
CICASP Seminar in Science Communication #125*
Career development tools #3: introducing the professional interview process
5PM-, Wednesday, March 11, 2020 (PRI 3F Library Seminar Room)
It is that time of year again, when hopeful graduate students prepare for future
job and grant application interviews. It can be intimidating to take part in suchinterviews for the first time. This seminar will help you become familiar withthe process and provide useful tips to bring you confidence. We will introduceyou to the general structure of professional interviews (on Wednesday, March11) and provide a number of tips such as effective ways of introducing
yourself.
In the following workshop (Wednesday, March 18), you will have an
opportunity to practice interviews and make use of what you learned in theprevious week.
*The structure of the interviews will be broadly applicable to participants whowish to apply for science-related jobs in academic and non-academic fields.
Therefore, we highly recommend all of you to attend.
**Note the date: we typically do not have a seminar on the day of monthly
faculty meetings, but are making an exception this time to prepare you for themock interviews on March 18.
東京大学大学院農学生命科学研究科附属演習林北海道演習林
特任専門職員 募集要項

１．募集職員東京大学大学院農学生命科学研究科附属演習林北海道演習林

特任専門職員【東京大学特定短時間勤務有期雇用教職員の就業に関する規程に定める特任専門職員】
２．募集人数

１名

３．募集部署東京大学大学院農学生命科学研究科附属演習林北海道演習林

４．勤務地

富良野市字麓郷（北海道演習林セミナーハウス）

５．職務内容調理・賄い業務、清掃業務、セミナーハウス維持管理業務

６．資格等(1)限られた予算・時間内で、衛生に留意して利用者の満足度が高い献立を考え、栄養バランスに配慮した賄いを行うため必要な調理に関する専門的な知識・経験を有すること。調理師免許を有していることが望ましい。
(2)普通自動車免許を有すること

７．契約期間

平成２６年５月１日から平成２６年１０月３１日まで（６ヵ月間）

８．勤務形態

週５日・３０時間勤務

９．給与等

１時間当たり８９３円
本学規程の条件を満たした場合には、通勤手当及び超過勤務手当を支給

１０．応募書類

履歴書

１部※提出された応募書類は返却いたしません。
１１．応募期限平成２６年４月９日（水）必着

１２．選考方法

書類選考のうえ、必要に応じて面接を行う。

１３．採否の決定 個別に連絡する。
１４．問い合わせ先 東京大学大学院農学生命科学研究科附属演習林北海道演習林
庶務係
Tel

横山、天山
：０１６７－４２－２１１１E-Mail：hokuen@uf.a.u-tokyo.ac.jp
１５．応募書類送付先〒079-1563 北海道富良野市山部東町 9 番 61 号
東京大学大学院農学生命科学研究科附属演習林北海道演習林

庶務係

宛

応募書類封筒に「職員応募」と朱書きし、簡易書留で送付のこと。
※ 応募書類は、本応募の用途に限り使用し、個人情報は正当な理由なく第三者への開示、譲渡及び貸与することは一切ありません。

以上
都道府県制度融資への無利子化支援
中小企業基盤整備機構は、中小企業者等を対象として設立された都道府県等の制度融資に対して、利子相当分を助成することにより、実質的な無利子化とし、一層の資金繰りを支援いたします。
【事業スキーム図】
融資申込

個人事業主

補助金

利子補給

小規模事業者

実質的な無利子融資※

民間金融機関
（指定）

中小企業基盤整備機構

都道府県等

中小企業者

※実質的な無利子融資の方法としては、融資実行段階から無利子となる「リアルタイム方式」と、事業者が利子額を一旦支払った後に都道府県等から支払った利子額の支給を受ける「キャッシュバック方式」があります。各制度融資によって、この方式の取り扱いは異なりますので、詳細は各都道府県等の制度融資をご確認ください。

① 個人事業主（事業性のあるフリーランスを含み、小規模事業者に限る）

対象

売上高 ▲５％以上者② 小規模事業者（①を除く）、中小企業者

売上高 ▲１５％以上

融 資 上 限 額 ６，０００ 万円（拡充前４，０００万円）
保 無担保

担
融資期間 １０年以内（据置期間５年以内を含む）

無 利 子 期 間 当初３年間、４年目以降は制度融資所定金利※ 別途、保証料を負担いただく必要があります。保証料についても補助がございます。
※融資上限額については、拡充時期が都道府県等により異なります。
2021/1/22 時点
Ｎｅｗｓ Ｒｅｌｅａｓｅ

公益社団法人 日本糖尿病協会
チャレンジ！糖尿病いきいきレシピコンテスト事務局
2017 年 5 月 25 日
報道関係 各位
栄養士・管理栄養士を目指す全国の学生が対象「第 4 回 チャレンジ！糖尿病いきいきレシピコンテスト」6 月 1 日から募集開始～ おいしい、バランスのよい手作りごはんで、健康＆幸せ家族を目指そう! ～公益社団法人 日本糖尿病協会（所在地：東京都千代田区麹町 2-2-4、理事長：清野 裕・関西電力病院総長）は、「第 4 回 チャレンジ！糖尿病いきいきレシピコンテスト」（後援予定：厚生労働省・文部科学省等）の参加者を 2017 年 6 月 1 日（木）から 7 月 31 日（月）までの 2 カ月間、日本全国から広く募集します。
当協会では、「糖尿病の正しい知識の普及啓発」「患者や家族、予備群の方々への療養支援」「国民の糖尿病予防と健康増進への調査研究」「糖尿病の撲滅を目指す国際交流」の4つの事業を柱に、さまざまな取り組みを行っています。昨今の糖尿病発症の若年化を受け、国民の健康増進を目指す当協会は、さらに広範な世代へのアプローチが必要と考え、2014年から若い世代が参加する「チャレンジ！糖尿病いきいきレシピコンテスト」を開催しています。
このコンテストは今回で4回目を迎え、第1回が119件、第2回が223件、第3回が331件と応募件数は年々増加しており、毎回、糖尿病予備群、糖尿病患者用のすぐれたアイデアレシピが誕生しています。
応募対象は、日本在住で栄養士・管理栄養士を目指す全国の学生（専門、短大、大学）で、個人またはチーム（3 名まで）での応募とし、「朝食」「昼食」「夕食」の各部門、さらに 3 部門全てに応募も可能です。一次選考（書類審査）を経て、応募者本人が調理した作品の試食審査により、各部門の優秀賞 1 名（1チーム）、さらに全部門から最優秀賞 1 名（1 チーム）、審査員特別賞 1 名（1 チーム）を決定します。
このレシピコンテストで生まれたレシピを広く一般に提供することで、糖尿病食事療法のイメージを向上させるとともに、患者さんや家族、予備群の方々の QOL（生活の質）向上に貢献したいと考えます。また、本コンテストをキャリア教育、PBL（問題解決型授業）教育の一環として活用することで、未来の糖尿病療養支援を担う管理栄養士の育成を目指します。

＝「第 4 回 チャレンジ！糖尿病いきいきレシピコンテスト」概要 ＝● 主催
公益社団法人 日本糖尿病協会● 共催
47 都道府県糖尿病協会

● 後援 （予定）
厚生労働省／文部科学省／日本医師会／日本歯科医師会／日本糖尿病学会／
日本糖尿病対策推進会議／日本病態栄養学会／日本栄養士会／日本糖尿病療養指導士認定機構／
日本糖尿病財団／全国栄養士養成施設協会／日本生活習慣病予防協会／
日本小児・思春期糖尿病研究会／日本肥満学会／日本肥満症治療学会／日本糖尿病合併症学会● 協賛
アクサ生命保険株式会社／大正富山医薬品株式会社／日本ベーリンガーインゲルハイム株式会社／
ＭＳＤ株式会社／小野薬品工業株式会社／株式会社遠藤製餡／株式会社ＲＤサポート● テーマ「おいしい、バランスのよい手作りごはんで、健康＆幸せ家族を目指そう!」＊１日の始まりとなる朝食、午後に向けての活力となる昼食、ゆったりと疲れを癒す夕食「糖尿病予備群」「糖尿病患者さん」のレシピを考えてください。
● 応募資格・日本在住で、栄養士・管理栄養士を目指す全国の専門・短大・大学生。
・個人またはチーム（3 名まで）、3 部門全てにエントリーすることもできます。
・一次選考（書類審査）を通過した方は、実技審査と表彰式等（2017 年 10 月 8 日（日））に参加していただきます。＊交通費・宿泊費は事務局で負担します。
● 応募部門（１）朝食部門 「欠食を防ごう！１日の始まりは朝食から。」（２）昼食部門 「どこで食べる？ほっと一息休憩ランチ。
」（３）夕食部門 「一日お疲れさま。ゆっくり贅沢時間。」● 賞
・最優秀賞／ 1 名(1 チーム)・優 秀 賞 ／ 朝食部門 1 名(1 チーム)、昼食部門 1 名(1 チーム)、夕食部門 1 名(1 チーム)・審査員特別賞／ 1 名(1 チーム)
● 募集期間2017 年 6 月 1 日（木）～2017 年 7 月 31 日（月）● 応募方法・コンテストの応募は PC サイトからのみ受付けます。
http://www.recicon.jp/index.html
・専用応募用紙に必要事項を入力のうえ、完成品の写真を添付して応募してください。
● 応募条件
・糖尿病食事療法のための食品交換表 第７版を参考に、炭水化物の比率をあらかじめ配慮した献立であること。
A・・・炭水化物 60％（1 日当たりの摂取量：炭水化物 240ｇ・たんぱく質 70ｇ・脂質 40ｇ）
B・・・炭水化物 55％（1 日当たりの摂取量：炭水化物 223ｇ・たんぱく質 72ｇ・脂質 47ｇ）
C・・・炭水化物 50％（1 日当たりの摂取量：炭水化物 206ｇ・たんぱく質 78ｇ・脂質 52ｇ）

・一食当たりの栄養成分バランス、P（たんぱく質）F（脂質）C（炭水化物）にも配慮し、経済的な食材を使用すること。
（朝食・昼食・夕食／各 500 円程度）
・一日当たりの総カロリーを 1,600kcal とし、各献立は以下を基準設定とする。
朝食・昼食・・・一人前／500kcal・塩分 3ｇ以下
夕食・・・・・・一人前／600kcal・塩分 3ｇ以下

・簡単に作れるレシピであること。
（下準備、調理、盛り付け、片付けまでを含めて 2 時間以内）
・レシピ制作の意図や想いが伝わってくるもの。メニューだけでなく、調理の工夫や朝・昼・夕のポイントなども明記すること。
・レシピ名や献立名に独自性や創造性があること。
・調味料・甘味料・ご飯等については、カロリーゼロやカロリーオフなどの製品を使用せず、一般的な家庭で使用している材料とする。
・和洋中のジャンルは問わない。
・オリジナルで未発表のレシピに限る。
●審査方法
一次選考（書類審査）
2017 年 8 月 1 日（火）～2017 年 8 月 31 日（木）実行委員会および主催者が委嘱した審査員が書類審査を行います。
二次選考（実技審査）
・最終選考（試食審査）
・表彰式・ミニセミナー・レセプション
2017 年 10 月 8 日（日）応募者本人が調理し、主催者・実行委員会・特別協賛企業の審査員による試食審査を行います。
以上

発表記者クラブ厚生労働記者会、厚生日比谷クラブ、農政クラブ、農林記者会、本町記者会、文部科学記者会《協会に関するお問い合わせ先》
公益社団法人日本糖尿病協会
事務局／堀田〒102-0083 東京都千代田区麹町 2-2-4 8F
TEL ：03-3514-1721 FAX： 03-3514-1725
E-mail： hotta@nittokyo.or.jp《本件に関するお問い合わせ先》「チャレンジ！糖尿病いきいきレシピコンテスト」事務局
株式会社読売エージェンシー内担当／原田・丸山・伊藤・尾嶋〒102-0071 東京都千代田区富士見 2-1-12
TEL：050-7576-1250 am10：00～pm5：30（土日祝・お盆を除く）
E-mail：info-challenge-recicon2014@recicon.jp
PRE SS RE L E AS E
2020. 1. 16

くすみ※1 を落としてキメ細やかでしっとりもちもちの “江戸美人肌” へ

江戸こすめ 米ぬか洗顔
2020 年 2 月 3 日（月）より発売開始
江戸の女性から学ぶスキンケアで洗うたびに明るく輝く、しっとりもち肌に導く洗顔料

ロゼット株式会社は、「江戸こすめ 米ぬか洗顔」を、2020 年 2 月 3 日（月）より全国のドラッグストア・バラエティショップ（一部店舗を除く）にて発売いたします。
※1 古い角質

江戸こすめ 米ぬか洗顔
12 0g/ 6 00 円（税抜）

米ぬかが洗顔として普及したといわれる江戸時代。江戸の女性にとって、色白で肌のキメが細かいことが美人の条件だったそうです。当時、江戸の女性たちは米ぬかを袋にいれた “糠袋（ぬかぶくろ）” と呼ばれるもので肌を磨き、キメを整えていたといわれています。「江戸こすめ」は、そんな江戸時代のスキンケアからヒントを得て誕生した、キメ細やかで明るく輝く、しっとりもちもちの “江戸美人肌” へと導く新スキンケアブランドです。
今回発売する「江戸こすめ 米ぬか洗顔」は、米ぬかスクラブ ※2 と 2 つの米由来成分を配合した洗顔料。米ぬかの天然
スクラブ効果 ※3 によりやさしくくすみ ※1 や毛穴汚れを落とし、透明感のある明るく輝く肌へと導きます。さらに美肌成分コメヌカエキス ※4 とコメ胚芽油 ※5 の働きで肌のキメを整えて、しっとりなめらかな肌に洗い上げます。
無香料・無着色料・無鉱物油・アルコールフリーで、肌への負担が気になる女性にも安心してお使いいただけるほか、米ぬかの香ばしさがほんのり香るよう、素材を活かした配合にもこだわりました。

PR E S S R E LE A SE 1

【本件に関するお問い合わせ先】ロゼット PR 事務局（株式会社サステナブル内）担当： 豊口・鈴木・木村
TEL：03-6276-2181 / FAX：03-3376-6663 MAIL：rosette̲pr@sustainable.co.jp

パッケージデザインには、日本古来より愛されてきた藍色を用いた暖簾（のれん）に、米の形を模した家紋風ロゴをデザイン。和をベースとしながら現代風にアレンジした和モダンなデザインで、江戸時代から続く老舗店のような、実直で信頼を感じるデザインに仕上げています。

商品特長

江戸こすめ 米ぬか洗顔

一 、 米 ぬ か の 天 然 スクラブ効果 ※ 3 でやさ しくくすみ ※ 1 オフ
毎日の洗顔で肌に負担をかけずに角質除去ができるよう、粒子が細かい米ぬかを採用※3。
くすみ※1 や毛穴汚れを落とし、ワントーン明るい肌へと洗い上げます。

二 、 米 由 来 の 美 肌 成分コメヌカエキス ※4 ・コメ胚芽油 ※ 5 配合
２種の米由来成分により、つっぱり感なく、洗うたびキメ細やかなしっとりもち肌に整えます。
コメ ヌ カ エ キ ス ※4
米ぬかから精製、抽出された油溶性エキス。ビタミンＥ、植物ステロール、スクワレンなど多くの成分を豊富に含有する成分で、保湿だけではなく、抗酸化、皮膚の老化予防などが期待できます。
コメ 胚 芽 油 ※5
玄米の胚芽の部分から作られる油で、肌を保護しながらしっとり感を保ちます。

三 、 や さ し い ふ か ふか泡
ほんのり米ぬかが香るふかふか泡で、やさしく顔全体を包み込んで洗い上げます。

四 、 無 香 料 、 無 着 色料、無鉱物油、アルコールフリー※1 古い角質※2 角質ケア成分※3 微粒子のためスクラブ感はありません※4 保湿成分※5 皮フ保護剤

江戸こすめ 米ぬか洗顔■ 発売日：2020 年 2 月 3 日（月）■価

格：600 円（税抜）■ 内容量：120g■流通：全国のドラッグストア・バラエティショップ
（一部店舗を除く）
Amazon 、ロゼット公式 WEB サイトにて発売予定
通信販売【ロゼットお客様センター】
TEL:0120 -11- 6010
FAX:0120-43-6060【ロゼット公式 EC サイト】
https://rosette.jp/

PR E S S R E LE A SE 2

【本件に関するお問い合わせ先】ロゼット PR 事務局（株式会社サステナブル内）担当： 豊口・鈴木・木村
TEL：03-6276-2181 / FAX：03-3376-6663 MAIL：rosette̲pr@sustainable.co.jp
2019 年 9 月 30 日
独立行政法人 国際協力機構（JICA）が発行するソーシャルボンドの購入について
昭和病院企業団は、資金運用を通じた社会貢献への取組として、独立行政法人国際協力機構（JICA）が発行するソーシャルボンド(社会貢献債)を購入しました。
ソーシャルボンドとは、調達された資金が社会課題の解決に資する事業に充当される債券です。JICAが発行する債券（以下「JICA債」という。）は独立した第三者機関である株式会社日本総合研究所より、国際資本市場協会（ICMA）が定義するソーシャルボンドの特性に従った債券であると認められています。
JICA 債で調達された資金は全額が JICA の実施する有償資金協力事業に充てられ、開発途上国の社会課題を解決するための融資に活用されます。主な融資対象は大規模インフラ整備事業や貧困削減、人材育成を目的としたプロジェクト等です。また、JICA 債の発行は 2016年 12 月に策定された日本政府の「持続可能な開発目標（SDGs）実施指針」に具体的な施策の 1 つになっています。
今回購入したJICA債は、SDGs達成に向けた進捗が遅れているアフリカ諸国への有償資金協力事業を資金使途とする債券であり、アフリカ諸国における道路、下水道、電力インフラの整備や、教育分野などの支援に充てられる予定です。
当企業団は、今後も適切な資金運用を実施するとともに、持続可能な開発目標（SDGs）の達成への貢献に努めてまいります。
<本債券の概要>
債券名

第 50 回国際協力機構債券

年限

10 年（2029 年 9 月 20 日償還）

発行総額

120 億円発行日

2019 年 9 月 20 日

※ 持続可能な開発目標（SDGs）とは、2015 年 9 月の国連サミットで採択された「持続可能な開発のための 2030 アジェンダ」にて記載された 2016 年から 2030 年までの国際目標で、持続可能な世界を実現するための 17 のゴール・169 のターゲットから構成されています。
SUPPLEMENT(保健品)促进维持膀胱的健康■考虑到膀胱黏膜的健康，
添加了 N- 乙酰葡糖胺细胞糖多胺（GAG）存在于膀胱黏膜的表面，维持着膀胱黏膜的健康。
GAG 是糖醛酸或糖醛酸和氨基糖结合后的双糖，反复后形成粘多糖，口服构成GAG 的氨基糖“N-乙酰葡萄糖胺”可促进健康的膀胱黏膜表面的糖胺聚糖。
■添加 L- 色氨酸，维持精神方面健康
L-色氨酸:必需氨基酸之一。 多富含于大豆和乳制品中，在体内可转变为脑内的神经传达物质
血清素。
■适口性极高的猪肉口味颗粒因为是适口性极高的猪肉口味，所以可以直接喂食此颗粒。另外，因为可以直接撒在食物上，所以可以在不改变饮食习惯的情况下长期喂食。
产品名PE 维达尼克产品名（英名）PE Urinder NEO分类营养补充食品适用对象

犬、猫销售对象

宠物医院

原材料名

酵母细胞壁、白高粱、猪肉提取物、碳酸钙、N-乙酰葡萄糖胺、L-色氨酸、维生素E

主要成分2g 中，含有N-乙酰葡萄糖胺156mg，L-色氨酸25mg，维生素E12.5g

产品成分分析保证值每100g 中，热量300kcal 以上
粗蛋白质 26.0% 以上
粗脂肪 4.0% 以上
粗纤维 3.6% 以下
粗灰分 11.3% 以下
水分 5.2% 以下

内容量60g

每日用量每天2g，搅拌于食物中喂食。附带量勺完整1 杯约为1g。

使用注意事项

・若在服用期间发现健康状态发生异常请立即停止喂食。
・请勿给出生未满3 个月、怀孕及哺乳期的犬、猫使用。
・内含干燥剂，请勿食用。

・因使用天然成分，存在色差，与品质无关
保管及使用注意事项

・避免高温多湿、阳光直射处保存。
・本产品为犬、猫专用产品・请放置于儿童触摸不到的地方储存。
・产品过期后请勿喂食。
保质期

制造后2年
Interview With Professor Rebecca Kim Chunghee―先生の科研費研究課題は「アジアにおける共有価値の創 造（CSV）に 関 す る 研 究」で し た。こ の 研 究 課 題 を選んだ理由を教えて頂けますか。
CSV（Creating Shared Value）はアメリカの事業戦略家
Michael Porter氏とMark Kramer氏によって、競業モデルを通じた社会的、経済的価値の実践を主張する新たな事業戦略の一つとして紹介されました。価値創造のためのビジネス
戦 略 の 発 展 は、一 見、矛 盾 し て い る よ う に 見 え ま す が、ビジネスの新たな価値に関する需要が高まるこの時代には、
タ イ ム リ ー で 欠 か す こ と が で き な い も の で す。私 は こ のPorter氏の理論を、西洋とはまったく違う環境であるアジアで試してみたかったのです。実際は、科研費採択前から進めていた研究でした。

―今回の科研費課題の中で、共同研究を行いましたか。
日本経 営倫理 学会 の西 藤 輝教授、私が 以前 所属し ていたノッティンガム大学ビジネススクールマレーシアの前学部長
V. Mohan Avvari教授とともに研究を行いました。私は、研究をより価値のあるものにし、国際的学術界でより説得力のあるものにするためには、他の研究者とのネットワーク作りがとても大切だと考えています。

―科研費に採択されて、どのような研究成果を得られましたか。
今回の科研費での研究支援を受け、*SSCIのジャーナルに２本の論文を掲載することができました。１つ目の成果としては“CSV–SDGs Collaborative Model of East Asia”に 関 す る 論 文 を 執 筆 し、２ つ 目 の 成 果 は、“preliminaryframework for Asian CSV”と い う テ ー マ に て 掲 載 をし て い る“Asian Business & Management”と い う
ジャーナルに掲載しました。また、日本の明治大学やインドのデリ経済大学、韓国の2018年CSR展望カンファレンスにて基調講演や講演を行いました。*SSCI：社会科学論文引用指数―どのようなフィールドワークを行いましたか。
第一ステージとして日本、韓国、中国の240件のサステナビ
リティレポートの内容比較分析を行いました。第二ステージ
で は、日 本、韓 国、イ ン ド、ベ ト ナ ム、マ レ ー シ ア、シンガポールにて77回のインタビュー調査を行いました。
これらのデータは、実務家、CSV/CSRの専門家、利害関係者、学者へのインタビューによって集められたものです。
日 本 の 住 友 商 事 や キ リ ン ホ ー ル デ ィ ン グ ス、韓 国 の 国 連
グ ロ ー バ ル・コ ン パ ク ト 協 会 や 国 家 公 務 員、イ ン ド のタタ・グループとネスレへもインタビューを行いました。

―最後に、何か伝えたいことはありますか。
APUには立派な研究者の方々がたくさんいらっしゃるた
め、私がアドバイスをできる立場ではないと思いますが、私見を共有させていただければと思います。私たちは教育者として、自分の研究成果を教育に生かすことで、教科書の範囲を超えた内容を教えることができます。私の場合は、最近のビジネス情勢について学びたい学生に対して、教科書の内容を超え、自分の研究内容を踏まえた教育をすることができるということです。これはAPUにも当てはまります。
研究と教育はそれぞれが別のものではなく、相互補完的に存 在 す る と い う 考 え 方 は、私 の「研 究 成 果 に よ る 教 育」という考え方と リンクし ています。私は、研 究は APUの国際的なブランドと評判を向上させるための最重要事項であると考えています。

Publications
下記の先生方が書籍を出版いたしました。おめでとうございます！出版情報は（ropa@apu.ac.jp）まで。
Cooper Malcolm J. M 名誉教授
“Managerial Dilemmas in Developing Countries: Business,Marketing, Finance and Tourism”(Cambridge Scholars Publishing社)
高梨千賀子 准教授
“デジタル・プラットフォーム解体新書―製造業のイノベーションへ向けて―”(近代科学社 )About our Facebook Page

Facebook投稿の一例
アジア太平洋ビジネス経済研究学会の様子

リサーチ・オフィスはAPU教員の研究活動を発信するため、毎週Facebookページを更新しています。アップロード内容は下記の通りです。
①APU所属教員及びリサーチ・オフィスが企画実施・支援するシンポジウムやセミナー学会等のイベント情報②APU所属教員の出版や研究活動情報③他大学や他研究機関、企業、政府等との共同研究・受託研究の情報
CLEによるAPLJシンポジウムの様子④APU教員の研究助成申請や研究活動を支援するための情報「いいね！」と「フォロー」をお願いします！

(https://www.facebook.com/
apuresearch/)

Upcoming Events
6/5(水) 13:00～15:00 @ RCAPS A/B会議室 Master’s Field Research 成果報告会6/19(水) 14:30～15:30 @ RCAPS A/B会議室 学外研究費獲得記念及び出版記念交流会
7/13(日) ・8/4(日)・11/3(日)@ カフェテリア オープンキャンパスでの研究紹介ポスター展

ぜひ、お越しください！

For inquiries, please email ropa@apu.ac.jp
すてっぷ

配布期限 2020年1月19日

人間関係や仕事がしんどい女子のための39歳くらいまでの子どものいない独身女性の集まりです

気軽におしゃべり◇参加費：無料◇申込み：不要◇遅刻早退OK

あああ、人と話すの苦手
でもだれかと話したい
家族以外と話したい

また仕事辞めちゃった！
働くのも人間関係もうまくいかない！

今日も外に出なかった…このままだと将来どうなるんだろ…

そんな毎日がしんどい女子のためのカフェ。
テーマトークをしたり、ミニセミナーを開いたり、月1回オープンしています。
だいたいお茶とお菓子を用意してお待ちしています！

12

テーマトーク1「困ったことがあります～問題解決＆苦手克服のアイデア出し～」
12月は、テーマトークです。
生きていれば、いろんなことがあります。
困った経験を出しあって、もし次に同じことがあっても困ることにならないようにしたい。みんなで知恵を出しあって考えます。

体験「メイクの方法、教えあいっこ～自己流？ 裏ワザ？
久しぶりの人も～ 」
1月は、参加者同士でメイク方法を教えあいっこします。
自己流が気になる、しばらくメイクしてない…。他の人の良いところを取入れる機会にしてください。
当日、メイク道具がなくて見学のみもOK！

日時：12月15日(日)14:00～16:00

日時：1月19日(日)14:00～16:00

場

所：すてっぷ セミナー室２場

所：すてっぷ セミナー室２（エトレ豊中ビル5階）（エトレ豊中ビル５階）

持ち物：自分のメイク道具

主催：一般財団法人とよなか男女共同参画推進財団＜問い合わせ＞ 水曜休館
〒560-0026 豊中市玉井町1-1-1-501
電 話 : 06-6844-9773
F A X : 06-6844-9706
メール：kouza@toyonaka-step.jp
http://www.toyonaka-step.jp/
平成 30 年度 コミュニティ提案型まち活性化事業
活用事業のご紹介
１ はじめに■佐久穂町では、コミュニティ団体が主体となり企画実施する、まち活性化事業に対し、補助金を交付しています。
■平成 30 年度「コミュニティ提案型まち活性化事業補助金」を活用し、コミュニティ団体が提案・実施した、まちの活性化を図る事業の概要を 4 つご紹介します。
■皆さんも様々なコミュニティの一員として、ご自身のこれまでの経験や保有する人脈、蓄積されたノウハウ等をまち活性化のために活かしてみませんか。皆さんのアイデアややる気を実現するための事業の提案をお待ちしています。
■本内容は、事業実施団体から提出された事業提案書、実績報告書等の内容に基づき総合政策課が作成したものです。

補助金の種類(１)チャレンジ部門

補助率・限度額・補助回数(新規設立団体向け)「何か始めてみよう」という団体の皆さんにまちづくりへの参加のきっかけを得てもらうことが目的です。
新規に団体を設立し、事業を実施する場合が該当し、具体的には申し込み時点から起算して設立１年以内の団体を対象とします。

(２)ステップアップ部門 (既存団体向け)
すでに活動している団体の皆さんに、さらに力を伸ばしてもらうことが目的です。既存事業の発展や新たな事業の確立等段階的にステップアップするための取組が該当します

補助率：10/10 以内
限度額：20 万円
補助回数：1 団体 1 回限り

補助率：1/2 以内
限度額：20 万円
補助回数：1 事業 3 回まで(３)集落部門 (区、常会向け)
佐久穂町内の区や常会が、地区の問題点や課題、将来の姿、集落で具体的に取り組むこと等検討し将来計画を策定することが目的です。地区の役員だけでなく、女性や若者を交えての計画策定が該当します。

補助率：10/10 以内
限度額：5 万円
補助回数：1 団体 1 回限り

２－1 事業紹介（１）
事業名

佐久穂町国際ツーリズム（体験型観光）啓発事業

団体名

Ｓ.Ｉ.Ｔ.Ｅ.（サイト）

団体区分

課題テーマ共有コミュニティ

事業区分

チャレンジ部門 （新規設立団体向け）

事業目的○外国人観光客に対し、ガイドマップやＳＮＳを通して、きめ細かいサービスを提供する。
○住民が主体となる体験型観光コースを実現することで町の活性化を図る。
事業内容○１年を通した観光サービスの提供の第１弾として、英語版「街歩きガイドブック」を作成した。
○庁内調査を行い、八千穂駅、羽黒下駅周辺で歩いて回れるルートを掲載。
事業効果○英語版「街歩きガイドブック」を作成することで、佐久穂町に外国人観光客を呼び込む起爆剤になる。近隣市町村では、初めての試みであり、佐久穂町観光の独自性がアピールできた。
○街歩きガイドブック完成 3,000 部

２－２ 事業紹介（２）
事業名

四ツ谷エリアまち歩きマップづくり

団体名

四ツ谷まちづくり研究会

団体区分

地域コミュニティ

事業区分

チャレンジ部門 （新規設立団体向け）

事業目的○まち歩きマップを通して、本地域への来訪者を増やし、その回遊性を高める。
○マップづくりのプロセスを通して、まちづくりに積極的に関わる人口を増やす。
○上記２点により、本地域の活性化へと繋げる。
事業内容○四ツ谷区在住の町民の協働によって、四ツ谷区を対象としたまち歩きマップを作成した。
○企画内容ワークショップ、まち歩き・現地調査・写真撮影、地域の歴史を知る方に取材等を行い、全 23 箇所の情報を掲載。
事業効果○マップづくりを通して、地域の魅力を可視化することが出来た。
○マップ完成 Ｂ４サイズ 2,500 部

２－3 事業紹介（１）
事業名

介護予防を地域ぐるみではじめましょう

団体名

宿岩ヘルスの会

団体区分

地域コミュニティ事業区分

ステップアップ部門１回目 （既存団体向け）

事業目的○「健康寿命を伸ばそう」この健康認識を地域ぐるみで育てる。
○健康体操に取組み、普及に目を向ける。
○会員のうち 10 名は団塊の世代、地域の介護予防を牽引する人材を育成する。
○ホームエクササイズ推進のため、アイテムの使い方を学ぶ場とする。
事業内容○月１回専門職の指導者から、筋トレ、ストレッチ、曲に合わせた体操を中心に学び、「マイ体操」を取得し、自分のため、家族・友人・地域に広める。
○宿岩生活センターを会場にし、地域の方が誘い合い、歩いて行ける利点を生かし活動する。
○「宿岩ヘルスの会」の会員は 30 名。健康体操を媒体に交流、絆を育て、地域ぐるみの介護予防につなげる。
○体操の様子をＤＶＤ化し、会員以外の地域の皆さんへの運動の普及などにつなげる。
事業効果○地域の絆や健康で生活する大切さを学び、介護予防への関心も高まり参加者も定着してきた。
○体の仕組みや正しい運動の方法等を専門の先生方から学ぶことができた。
○会員同士和気あいあいと楽しく体操をする場となった。

２－4 事業紹介（３）
事業名

馬越ふれあいの森管理運営事業

団体名

馬越ふれあいの森

団体区分

地域コミュニティ

事業区分

ステップアップ部門１回目 （既存団体向け）

事業目的○地域の人たちのいこいの場所、自然観察の場所を提供することで、地域の人たちの交流及び地域の活性化を図る。
事業内容○地域住民・団体構成員により 4 月～12 月の間に植物の植付、除草、草刈、歩道の管理補修、桟橋や駐車場の整備等を行い、ふれあいの森の充実を図り継続させる。
○植物の盗難を防止するため、防犯カメラの設置を行う。
事業効果○平成 18 年度事業開始から 12 年を経過していた休憩小屋、東屋、看板等のメンテナンスが出来た。
○水芭蕉の観察用の桟橋、盗難防止用カメラの設置、駐車場の整備等により、ふれあいの森の充実が図れた。
研修番号 06-①
◆研修名称：SNS 広報担当養成講座（研修事業者名：株式会社 be.love.company. ）◆研修種別のスタイル：実習◆研修の内容：集客・採用に必要不可欠とされている SNS を使った広報活動、マーケティング、CRM をオンライン、対面式で学ぶ講座。ターゲット選定、ブログ、Facebook、Instagram、Twitter、You Tube、動画の編集、動画投稿、共感される写真の撮り方、マーケティング理論などを学びます。実際にアカウントを運用し、わからないところは講
座時間外も質問しながら、身につけていきます。
（参加者のグループで随時対応）
通常の弊社の SNS 広報講座に追加で、外部環境と SNS マーケティング講義（２H）と製造業向け SNS 追加講義（２H）を追加した特別研修。講座内容は、動画のアーカイブ付なので急用で参加できなくても学べます。
◆研修受講対象者や受講対象企業（目安）：製造業、情報サービス業、インターネット付随サービス業、技術サー
ビス業◆受講者の水準や予備知識（目安）：スマートフォンの操作ができる方◆研修の詳細・日数、時間数：２時間×２、４時間半×６、・日程：時期未定 ９月以降で２H×２回、4.5H×６回
・開催場所：オンライン ZOOM
◆その他
・研修を受講する単位やスタイル： / オンライン対面会話方式
・参加上限：15 人
・受講企業負担分：オンラインなので無し◆研修事業者詳細・研修事業者名：株式会社 be.love.company.
・担当者：西洋子
Email：yokolovery@belove.co.jp TEL：078-599-7601◆研修の詳細資料
研修番号 06-① 告知動画
研修番号 06-① チラシ
各研修の内容や日程などについて確認したい場合は、◆研修事業者詳細 の担当者に直接お問い合わせください。
資料３

平成28年度いすみ市まち・ひと・しごと創生総合戦略に係る事業
主な実施事業（単位：千円）

1

地域経済循環を拡大しての雇用の創出

青年就農給付金事業

19,500

就農直後の農業者に対する支援

農地中間管理事業

2,364

農地中間管理機構が農地の賃借等を行い、担い手への農地集積・集約化や耕作放棄地を解消

漁業後継者育成事業

115

水産に関する知識、理解を深めるため市内３中学校１年生を対象に漁業教室を開催

創業者支援資金利子補給補助金

534 新 創業資金（運転資金）融資に対し利子補給金を交付

クラウドファンディング活用支援事業補助金

1,000 新 ファンド設立、ファンド募集費用に対し補助金を交付

制度資金利子補給事業

5,145

空き店舗対策事業補助金

5,100 新 空き店舗改装費、空き店舗賃貸料に対し補助金を交付

シェアハウス・ゲストハウス設立補助事業

2,500 新 シェアハウス、ゲストハウス設立に係る諸経費を補助

シェアオフィス設置事業

千葉県中小企業振興資金及び日本政策金融公庫資金融
資に対し利子補給金を交付

832 新 シェアオフィス設立に係る諸経費を補助（単位：千円）2

地域資源の価値を再認識しての地域所得の向上
特産物の販売を通じていすみ地域のＰＲを行うことにより、消費拡大及び流通対策の強化

いすみブランド等地域特産物販売促進事業

7,103

自然と共生する里づくり連絡協議会補助金

4,740

地域振興対策事業(いすみ大使)

1,000

新観光バスツアー造成補助金

1,000

新 市内観光に訪れるバスツアーに補助金を交付

田舎暮らし情報発信事業(体験ツアー・プログラム含む)

4,271

ふるさと旅行事業補助金

1,008

新 当市への旅行を企画するＪＲに補助金を交付

公衆無線ＬＡＮ環境整備

3,474

新グリーンツーリズム事業942

新

人もコウノトリも住める地域づくりを推進
いすみ大使４名(増田明美、ドロンズ石本、八波一起、杉本敬三)経費

お試し居住、体験ツアー等を企画・実施し、いすみ市での生活や市内の様子について情報を発信し、いすみ市をＰＲするとともに移住促進を行う

観光客等の利便性を向上させ観光地としての魅力を高めるため、公衆無線ＬＡＮを整備

グリーンツーリズムコースの開発によって、生物多様性の世界の観光資源化を図ることで、いすみ市の観光新に付加価値を生み出すことと新たな観光資源の底上げを図る
木造平屋建、男性用トイレ１カ所、多目的トイレ１カ所、女性用トイレ２カ所を整備

苅谷上観光公衆トイレ建設

22,000

新太東ハイキングコース整備

2,916

新 ベンチ、転落防止柵、丸太階段、手すりを整備

太東海浜広場時計設置

1,815

新 ポール型両面太陽電池時計１台整備

太東岬休憩施設改修

1,150

新 手動式軽量シャッター２カ所、日除け取付

里の駅検討事業

イセエビまつりイベント事業補助金

600

1,500

新 市内に里の駅を造れないか、検討する
全国トップクラスの水揚げを誇るイセエビを活用し、新 飲食業、宿泊業者等と連携を図りイベントを通じて、観光客の誘致及び市内経済の活性化を図る（単位：千円）3

都市通勤圏にある自然豊かな地域性を生かしての人口減対策
2,040 新移住定住促進を図るため、新たに定住する若者夫婦に対し、家賃の一部を補助する

駐車場借上補助金

360 新

移住定住促進を図るため、JR外房線を利用し月極め駐車料金の一部を補助する

いすみ市転入者特急料金券購入補助

移住定住促進を図るため、新たにJR外房線を利用し特600 新 急料金券を利用して遠方へ通勤する者に購入費用の一部を補助する

いすみ市若者世帯定住促進家賃補助金

移住定住支援交付金事業

24,730 新移住者支援として転入１家族当たり３万円、加算措置として子ども１人につき１万円を支給

地域おこし協力隊事業

45,232

移住・定住促進事業を更に推進するため、都市住民を地域おこし協力隊として受け入れて事業を実施

休日保育の実施

新 日曜日、祝祭日にも夷隅保育所で保育を実施

延長保育、土曜保育の時間拡大

拡
朝７時から夜７時まで実施
大保育料第２子については国基準(年収360万円未満)に拡
基づき半額、第３子以降無料、４、５歳児保育料５％
大減額

保育料軽減対策(歳入減)56,343

第３子以降給食費補助金

小・中学校の児童生徒のうち第３子以降の児童生徒の4,922 新 給食費を助成することにより、保護者の経済的負担の軽減

学習支援事業8,010

市内小学校３～６年生の学力向上のため、個別指導
拡(たけのこ塾)の実施、28年度より３、４年生から５、大６年生まで対象を拡大し、夏休みにも実施する（単位：千円）4

豊かな自然環境、子育て支援の充実を発信しての地域の魅力向上

観光情報発信事業

1,775

ＪＲタイアップ観光誘致ポスター作成

ＩＳＦＣ事業

1,791

大多喜町、御宿町、勝浦市、いすみ市における映画、ＴＶドラマ等のロケーション撮影支援並びに誘致する連携機関として「いすみ外房フィルムコミッション(ＩＳＦＣ)」を設置し、２市２町の地域経済の活性化、地域の振興並びに観光振興、移住促進等に寄与す
る

サーフタウンフェスタ補助金

1,500

拡 サーフタウンフェスタ開催による東京オリンピック大 サーフィン会場誘致ＰＲのための補助金

大学生等連携商店街活性化事業補助金

3,500

新大学生が地域住民と協力して商店街を活性化する事業に補助金を交付

大原駅北駐車場整備

7,960

新市の玄関口である大原駅北側に駐車場（１８区画）を整備

外部専門家招へい事業

2,199

地域活性化の取組に関する知見やノウハウを有する外新 部専門家を招へいし、指導・助言を受けながら、いすみ市独自の魅力や価値の向上を図る
フェニーチェ堺（堺市民芸術文化ホール）照明担当ポスト
公益財団法人堺市文化振興財団 令和6年度職員募集要項

１．採用予定職種及び人員契約常勤職員（照明担当） １名

２．職務内容堺市民芸術文化ホール（フェニーチェ堺）における舞台技術関係（主に照明）業務
３．応募資格
次の条件のすべてに該当する人（国籍は問いません）
・変則勤務が可能な人。
・ホール等での実務経験が3年以上の人。
※照明（選考時、照明技術者技能認定資格取得者を優遇）
・一般事務（エクセル・ワード等のＰＣ基本操作含む）ができる人。
※次のいずれかに該当する人は応募できません。
① 成年被後見人又は被保佐人② 禁錮以上の刑に処せられ、その執行を終わるまで又はその執行を受けることがなくなるまでの者③ 日本国憲法施行の日以後において、日本国憲法又はその下に成立した政府を暴力で破壊することを主張する政党その他の団体を結成し、又はこれに加入した者
４．採用予定日
令和6年10月1日（応相談）
５．勤務地（予定）
堺市民芸術文化ホール（フェニーチェ堺）[堺市堺区翁橋町2丁1-1]※人事異動により職務内容や勤務地等が変わることがあります。
６．勤務条件
雇用期間：令和6年10月1日から令和7年3月31日まで
以後、1年度毎に更新する場合があります。ただし、最長で令和11年3月31日まで。
※堺市及び当財団が業務運営上必要と認めたポストに限り、勤務状況が優秀な者を正規（プロパー）職員に登用する場合があります。ただし、必ずしも保障されるものではありません。
勤務時間：午前8時45分から午後10時までのうち7時間45分 （休憩時間45分除く）
1週間当たり38時間45分。
※場合により、時間外勤務、休日等（非勤務日）の出勤があります。
休日：4週間につき8日、国民の祝日に関する法律に規定する休日に相当する日数、年末年始。
※なお、土・日曜日、祝日を含むシフト制です。

休

暇：有給休暇・特別休暇（当財団規程によります。
）

報酬月額：当財団規程によります。
【採用前の全期間に職務経験のある30歳の方であれば、23万円程度。専門的知識又は技術等より加算する場合があります。
】※人事給与制度等の改正により変わることがあります。
諸 手 当：通勤手当・時間外勤務手当・休日勤務手当・期末勤勉手当（当財団規程によります。
）

福利厚生：厚生年金保険・全国健康保険協会健康保険・雇用保険の加入、労災保険の適用。公益財団法人堺市勤労者福祉サービスセンターの会員に加入。
７．選考方法・結果の通知①一次選考：書類審査「履歴書」（所定様式）、「職務経歴書」（様式自由）、「過去の職務・経歴・資格等に係わる資料」（任意添付）等による書類審査を行います。
選考結果は、合否にかかわらず、令和６年９月10日頃に、本人あて文書で通知します。
②二次選考：個別面接 令和6年9月20日頃予定
選考結果は、合否にかかわらず、面接審査終了翌日（予定）に、本人あて文書で通知します。
※なお、選考結果については、電話等による問い合わせには一切応じられません。
８．応募方法等(1)応募方法
応募方法は郵送、持参を問いません。封筒の表に、赤字で「職員応募（フェニーチェ堺 照明）」と明記してください。
郵送の場合は、必ず簡易書留でお送りください。※受付期間にご注意ください。
(2)応募書類（所定の様式はホームページからダウンロードしてください。
）①「職員採用選考申込書兼履歴書」（所定様式）②「職務経歴書」（様式自由）③「過去の職務・経歴・資格等に係わる資料」（任意添付）④「採用応募者個人情報の取扱いについて」（所定様式）⑤返信用封筒
長3封筒に切手２４４円を貼り付け、住所・氏名・郵便番号を明記してください。
※①②④⑤は提出必須(3)受付期間
令和6年8月14日（水）から令和6年9月9日（月）午後5時まで（必着）(4)問い合わせ及び応募先〒590－0061 堺市堺区翁橋町２丁1-1
公益財団法人堺市文化振興財団 総務課採用担当※土・日・祝日・年末年始を除く午前9時～午後5時30分
電 話 072（228）0114
ＦＡＸ 072（228）0115
メール soumu@sakai-bunshin.com
ＵＲＬ https://www.sakai-bunshin.com/
９．その他
応募資格及び記載事項等に虚偽があった場合は、合格を取り消します。
応募書類は一切返却しません。
応募の際に取得した個人情報は、公益財団法人堺市文化振興財団個人情報の保護に関する法律施行規程及び公益財団法人堺市文化振興財団個人情報保護規程に基づき、適正に管理し、採用選考及び採用に関する事務以外の目的への利用は行いません。ただし、採用者の個人情報は人事情報として使用します。なお、当財団の個人情報保護方針の詳細につきましては当財団ホームページに記載しております。
2024・2025年度 00）ISEE Symposium 採択一覧

1 件

＊所属機関・職名は、原則、申請書のとおり掲載しています。
＊In principle, proposer's affiliation and job title in this list are based on the application.

研究代表者
Principal
Investigator

所属機関*Affiliation

職名*
Job title

所内担当教員Corresponding
ISEE researcher

研究課題名
Project title

三好隆博

広島大学助教三好由純【2024年度開催】
予測の科学としての宇宙地球環境研究のフロンティア

1/1
●リレーエッセイ

3 オリンピックの代表と補欠●
上治●続・21世紀の新潮流

4 エネルギー調達を多極化 シェールガス革命の波●
嶋矢●食べもの「こぼれ話」●経済産業省局課長級人事異動●経済産業省報道発表資料より●当会からのご案内●書籍売上ベストテン

宇平

8 オープン・ライセンスの時代●
石井●コンプライアンスと企業価値志郎

6 ステーキとシャリアピンステーキの違い●
成瀬●歴史と知的財産の窓から‥丈太郎

正

10 コンプライアンス関連法令ウオッチ●（外国公務員贈賄防止指針 改訂その１）
11●
13●
14●
15●
16●
17●
18●

大宮

正

研修会・セミナー等の開催予定（財）経済産業調査会 会員制度について（財）経済産業調査会 知的財産情報会員制度について書籍のご案内●パズル

リレーエッセイ

これまでのご執筆者（敬称略） 小長啓一→野々内隆→根來泰周→石弘光→武藤敏郎→高橋温→増田寛也→西澤潤一→内田盛也→中原恒雄→今井敬→室伏稔→上島重二→
西室泰三→依田巽→重延浩→吉村作治→中川武→池内克史→中島秀之→元村有希子→石倉洋子→内永ゆか子→秋池玲子→冨山和彦→五藤信隆→伊藤公平→吉田晃→森浩生→井田純一郎→前田伸→澁谷耕一→蓑田秀策→武内英史→大澤真→谷口智彦→渋澤健→野田智義→三谷宏幸→グレン・Ｓ・
フクシマ→柏木茂雄→橘・フクシマ・咲江→新浪剛史→奥谷禮子→金丸恭文→竹川節男→長谷川澄雄→田中一夫→大沼淳→永谷栄一郎→数原英一郎→堀内光一郎→片山龍太郎→島田晴雄→大竹美喜→神藏孝之→河合弘之→分林保弘→千本倖生→渡邉美樹→宋文洲→奥谷禮子→坂東三津五郎→コシノヒロコ→熊本マリ→石田純一→寺田和正→山野幹夫→郷ひろみ→幸村純→高見重光→杏里→ラモス瑠偉→尾﨑茂→金哲彦→本間浩輔→山本雅一→
小谷実可子→上治丈太郎

RIETI（リーチ）= Research Institute of Economy, Trade and Industry（財団法人 経済産業調査会）
表紙写真
アオバズク 全長29cm 木々の葉が茂る新緑のころ各地に渡来するフクロウの仲間。暖地では冬を越すものもいる。神社境内や公園などに生える大木の洞に巣を構え、セミやガなどの大型の昆虫やコウモリ、小鳥などを飛びながら捕らえる。
提供：日本野鳥の会
撮影：掛下尚一郎
2021 年度役員候補者推薦のお願い
⽇本ロボット学会 役員推薦委員会
委員⻑

菅原 淳

⽇本ロボット学会（以下本学会という）では，現役員 23 名の内 14 名が 2021 年 3 ⽉をもって任期満了になりますので，今回，改選のための準備を開始することになりました．本件は役員選任規程によって⾏われます．
この役員選任規程では，広く正会員の皆様から役員（理事・監事）の推薦を受け⼊れ，かつ現役員からの推薦を合わせて，役員候補者が選ばれることとなっております．候補者は，最終的に代議員を構成員とする総会にて新役員に選任されます．
つきましては，下記の要領で役員候補者をご推薦下さいますようにここに御願い申し上げます．
１．推薦⽅法（1）役員（被推薦者）の資格：
・本学会正会員であること／・本学会の活動分野について学識経験があること
・本学会の運営に⼗分な⾒識を有すること／・本学会正会員 3 名以上の推薦があること（2）推薦の⼿続き：下記 2.に⽰す「役員候補者推薦書」を提出（3）提出期限：2020 年 6 ⽉ 19 ⽇（⾦）（4）提出先：〒113-0033 東京都⽂京区本郷 2-19-7 ブルービルディング 2 階
⼀般社団法⼈ ⽇本ロボット学会 事務局 役員推薦係（封筒の表に役員候補者推薦書と朱記のこと）（5）問合せ先：事務局総務⽔⾕（E-Mail：soumu@rsj.or.jp）

２．役員候補者推薦書
候補推薦書は A4 ⽤紙を⽤い，下記の内容について記載ください．
（1）タイトル：「役員候補者推薦書」，（2）推薦者代表者：⽒名，会員番号，印，勤務先，住所，電話，Eメールアドレス，（3）代表者以外の推薦者：⽒名，会員番号，印，勤務先，住所，（4）候補者⽒名（ふりがな），会員番号，印，（5）候補者の勤務先，所属および職名（勤務先を有しない場合には現在の業務），（6）候補者の連絡先：住所，電話， E メールアドレス，（7）候補者の略歴：200 字以内，（8）候補者の本学会での活動歴：200 字以内，
（9）推薦理由：200 字以内
３．関連規程⽇本ロボット学会定款，役員選任規程，役員候補推薦規程は⽇本ロボット学会 HP（https://www.rsj.or.jp）
にて公開しております．
以上
30年度

公文書開示状況（10月決定分）

財務局
決定区分

（根拠規定）条例７条

総枚
数

存
一否
非 不開 部
応 1 2 3 4 5 6 7 8 9開 存
示 開
答 号 号 号 号 号 号 号 号 号示 在示
拒否

1 H30.8.27①都立水元特別支援学校(30)改築工事②都立町田の丘学園(30)東校舎棟改築及び改修工事③都立矢口特別支援学校(30)小中学部棟解体工事
H30.10.2④都立竹台高等学校(30)体育館解体工事⑤都立東村山高等学校(30)改築空調設備工事
別紙明細書、共通費算定書 及び 見積比較表

438

1

財務局建築
保全部施設整備第二課

2 H30.9.19

H30.10.3

都立東村山高等学校(30)改築電気設備工事
別紙明細書

84

1

財務局建築保全部施設整備第二課

月整理番号

請 求年月日決 定年月日公文書の件名

非開示理由等

所管局部課等

平成30年６月26日付（30財経総第801号非開示決定通知書より
3 H30.9.20

4 H30.9.24

１ 平成27年度・同28年度に東京都入札監視委員会
H30.10.4 が、都立学校（特別支援学校等を含む。）の改修工事等（建物解体工事等を含む）の入札及び契約手続等の運用状況及び東京都の入札及び契約制度について審議した全学校の概要及び議事録等の証拠文書等を請求します。以上①都立墨田工業高等学校(30)電話設備改修工事
H30.10.9 ②都立狛江高等学校(30)電話設備改修工事
共通費算定書5 H30.10.1 H30.10.10

都庁第一本庁舎(25)改修工事設計変更後（平成30年2月14日付）の積算内訳書一式

1

平成27及び28年度に、東京都入札監視委員会は、都立学校（特別支援学校を含む）の改修財務局経理工事等（建物解体工事等を含む）について、審議を行っていない。したがって、開示請求
部総務課者の請求に係る文書は、実施機関では作成及び取得していないため、存在しない。

61

財務局建築保全部施設整備第二課

38

1

財務局建築保全部庁舎
整備課

都立日野台高等学校(27)校舎改修工事に係る平成28
年６月14日付「工事状況報告書」
6 H30.9.27 H30.10.11

1①間違いがある箇所の特定②間違った箇所の訂正及び適切な表現での提示請求に係る文書について、実施機関では作成及び取得しておらず、存在しないため。

財務局建築保全部施設整備第二課

決定区分

月
整理番
号

請 求
年月日

決 定
年月日

公文書の件名

総枚数（根拠規定）条例７条

存一
否
非 不開 部
応 1 2 3 4 5 6 7 8 9開 存
示 開
答 号 号 号 号 号 号 号 号 号示 在示
拒否①都庁舎のエレベーターの運用について、「低層階同士の移動は低層階用のエレベーターを利用してください」という掲示がルールではなく案内だということが確認できる全ての公文書
7 H30.10.1 H30.10.15 ②都庁舎のエレベーターについて、１階から低層階への移動者が高層階用エレベーターを利用することにより、３階から高層階への移動者が高層階用エレベーターに乗れなくなることについて、やむを得ないとする見解の正当性を確認できる全ての公文書

非開示理由等

所管局部課
等①請求に係る公文書については、作成等の事実が確認できないものであり、現に保有して 財務局建築いないため、存在しない。
保全部庁舎②請求に係る公文書については、作成及び取得しておらず存在しない。
整備課

1

都立水元特別支援学校(30)改築工事
8 H30.10.4 H30.10.18 別紙明細書、共通費算定書
及び 見積比較表

202

1

財務局建築
保全部施設
整備第二課

①都立深川高等学校(30)電話設備改修工事
9 H30.10.9 H30.10.18 ②都立農芸高等学校(30)電話設備改修工事
共通費算定書

6

1

財務局建築
保全部施設
整備第二課

10 H30.10.4 H30.10.18 荒川区町屋二丁目200番2及び41

1

財務局財産運用部活用促進課

公図写

東京都が今日に到るまで、板橋区及び豊島区内で、事業用地としてではなく個人に宅地として貸付けて
11 H30.10.18 H30.10.29
いる土地（借地）の情報(公有財産台帳)50㎡以上の土地に限る。

1

都庁第一本庁舎(25)改修工事及び都庁第二本庁舎
12 H30.10.17 H30.10.31 (25)改修工事に係るオイルダンパーの製品検査結果
報告書

258

財務局財産運用部が所管する財産のうち貸付財産に分類されている土地の所在、面積がわかる一覧
13 H30.10.31 H30.10.31
ただし個人情報に該当する情報及び金額に関する情報は不要

1211

該当都有地が不存在のため

1

東京都情報公開条例第７条第４号に該当契約受注者従業員の印影について、偽造等による犯罪予防のため。

財産運用部
活用促進課

財務局建築保全部庁舎
整備課

財産運用部
活用促進課

決定区分

月
整理番号

請 求
年月日

決 定年月日公文書の件名庁有車運転日誌（小池知事日の分）
14 H30.10.18 H30.10.31
庁有車運転日誌（特別秘書日の分）

総枚数（根拠規定）条例７条

存一否
非 不開 部
応 1 2 3 4 5 6 7 8 9開 存
示 開
答 号 号 号 号 号 号 号 号 号示 在示
拒否平成30年９月21日～24
平成30年９月21日～24

3

1

1

非開示理由等

車両番号
・東京都情報公開条例第７条第４号に該当開示することにより車両が特定され、警備上の支障を及ぼすと認められるため

所管局部課
等

財務局経理部総務課

表の見方＜決定区分＞
・開示、一部開示、非開示（開示しない）、不存在（文書が存在しない）、存否応答拒否（文書があるかないかを明らかにすることで、非開示情報を開示してしまうことになるためあるかないかを明らかにしない）のうち、該当する項目に「１」を記入しています。
＜（根拠規定）条例7条＞
・一部開示及び非開示について、東京都情報公開条例第７条各号のいずれを根拠として非開示としたのか、該当する項目に「１」を記入しています。
東京都情報公開条例第７条第１号：法令秘情報
第２号：個人情報
第３号：事業活動情報
第４号：犯罪の予防・捜査等情報
第５号：審議・検討又は協議に関する情報
第６号：行政運営情報
第７号：任意提供情報
第８号：特定個人情報
第９号：死者の個人番号＜公文書の件名＞について・特定の個人名、法人名又はそれらの特定に結びつく可能性のある情報は○○と表記しています。
・決定区分が不存在の場合や存否応答拒否の場合は、開示請求書の請求件名を記載しています。ただし、個人情報・法人情報保護に配慮し、簡潔に表記する場合があります。
＜総枚数＞について・他の開示決定と一体として決定を行っている場合は総枚数欄が空欄になります。