書式 C（WORD）【提出期限：2022 年 6 月 30 日】
提出日： 2022 年

6月30 日

提出者：地域健康社会学研究センター長・早川岳人

2021 年度 研究センター事業報告書
研究センター名

地域健康社会学研究センター

Ⅰ． 研究成果の概要 (公開項目)※１ページ以内にまとめること

本欄には、研究センターの実施した研究の成果について、その具体的内容、意義、重要性等を、項目立てなどをおこないできるだけわかりやすく記述してください。

１. 地域健康社会学プロジェクト研究の推進
寄付研究プロジェクト（2016 年 4 月発足）時の主旨を引き継ぎ、住民の参加・協働による地域健康創出をめざす基礎的研究、歴史・実践研究、現状分析・方法開発の総合的な研究を行った。予防要因分析を通して政策構築に資する疫学研究の手法を用いて健康創出の社会的課題を明らかにするとともに、次の諸課題にわけて研究を推進した。
1. 京都における地域健康の歴史と実践
2. 福島の経験にもとづく地域健康づくりの現代的課題の追究
3. 地域健康社会学の創出と総合人間学の基礎的研究
2021 年度の主な取り組みは、2020 年度に引き継ぎ、当センターと滋賀県健康医療福祉部と協働で実施した滋賀県国民健康保険加入者の健康福祉データ分析（5 年間の国民健康保険医療費データ、国保特定健康診査データ、介護保険受給データを使用したコホート研究）をもとに、県保健事業部会において、県下全市町へフィードバックを行った。
特に、この分析結果をもとに、滋賀県健康医療福祉部は、次期データヘルス計画策定に向けた標準化の検討する資料として活用している。県は新たにデータを統括して市町ごとに健康チャートを作成する事業を計画している。センター
からのフィードバックは、単に公衆衛生学的知見にとどまらず、社会格差、地域格差、社会資本等の「社会的要因」も含めた地域健康社会学の視点も含めている。
地域健康の歴史と実践として、認知症の人と家族の会において、認知症は特別な病気ではなく、人生の延長線上にあるものという捉え方で、健康課題を「自分ごと」と捉える視点を検討している。家族の会も設立から 40 年以上経ち、会員の世代交代や、社会における認知症への理解も変わってきており、時代にあった視点を検討している。
福島県での地域健康づくりについては、引き続き郡山市保健所とともに、地区診断、健康格差について分析、評価を行っている。幼児のむし歯保有率の地域格差が大きく、高齢者との同居が多い地区で高くなっていることから、祖父母世代へのアプローチが有効と考えられた。東日本大震災後、小中学生の肥満が増加しており、将来の成人の肥満につながることが予想され、学校関係と連携した肥満予防の意識向上や啓発事業が必要である。

２.外部資金獲得の推進センターの運営資金として寄附金を保有するほか、厚生労働行政推進調査事業費等を獲得している。また、個別の研究課題推進のため、科研費への申請も積極的に行った。センター長の早川が滋賀医科大学との共同研究を行い、疫学、公衆衛生学の観点から地域医療の可能性を模索するとともに、産学官連携や外部資金の獲得を見据えた研究を行った。
全国から無作為抽出した対象者を追跡したコホート研究において、社会的要因に関する分析研究を行っている。

３.メディア媒体を使用した発信及び社会貢献センターウェブサイト、ソーシャルメディアにおいての積極的な発信を行うとともに、各メディアの特性を生かした独自の情報発信についても工夫や分析を行い、より効果的な情報発信に努めた。
また、当初より取り組んでいる地元ラジオ局の番組について、引き続き小学生目線で観た地域の高齢者への作文を発信した。これらの作文を蓄積し、また、地域における高齢者の存在意義を抽出していくことで、高齢者・子ども・地域の役割を明らかにし、地域社会への貢献と研究素材の抽出を相互に行った。また、ラジオ番組での取組みを契機に小学生への出前授業を行い、日本の高齢化問題に対する相互理解を深めた。
2021 年度も、2020 年度に引き続き、感染拡大している新型コロナについて読売新聞からの取材を受け、社会状況に対するコメントを行った。また、大学コンソーシアム京都の依頼により、コロナ禍においての「京都学生祭典」の進め方について助言を行った。

４.その他研究活動とその展開
滋賀県は全国平均寿命都道府県ランキングで日本有数の長寿県である。2017 年度より、滋賀県衛生科学センターから「滋賀県データ活用事業プロジェクト会議」メンバー（座長）の就任依頼を受け、健康や医療、介護など滋賀県健康寿命延伸のための各種データを一体的に分析・活用し、市町や件における予防的な取組みの推進を図っている。
滋賀県健康医療福祉部医療保険課が県下市町に実施している、国民健康保険運営方針等検討協議会保健事業部会で学識経験者として参加し、運営方針に対して助言を行っている。
また、京都府下、福島市を始めとした自治体にて、「地域に責任を持った保健活動の強化」をテーマとして講師を務めるなど、各種団体における講演依頼や委員委嘱依頼を積極的に受け、研究の今後の展開につなげている。

Ⅱ． 拠点構成員の一覧 (公開項目) ※ページ数の制限は無し
本欄には、2022 年 3 月 31 日時点で各拠点にて所属が確認されている本学教員や若手研究者・非常勤講師・客員研究員等の構成員を全て記載してください。区分が重複する場合は二重に記入せず、役割が上にあるものから優先し全て記載してください。また、若手研究者の条件に当てはまる場合は、必ず若手研究者欄に記載をしてください。
※若手研究者とは、立命館大学に在籍する以下の職位の者と定義します。
①専門研究員・研究員、②補助研究員・RA、③大学院生、④日本学術振興会特別研究員（PD・RPD）

役割

氏名

所属職位センター長早川 岳人

衣笠総合研究機構

研究教員（教授）

中村 正産業社会学部教授

松田 亮三

産業社会学部教授

サトウ タツヤ総合心理学部教授

山口 洋典

共通教育推進機構

教授

大倉 和子

明治国際医療大学看護学部看護学科講師

西沢 いづみ京都中央看護保健大学校講師

冨澤 公子

立命館大学産業社会学部

非常勤講師

日高 友郎

福島県立医科大学講師

春日 秀朗

福島県立医科大学助教

運営委員

学内教員
（専任教員、研究系教員等）
専門研究員
研究員
初任研究員

学
内の若
手研
究者

補助研究員・リサーチアシ
スタント

大学院生

学振特別研究員（ＰＤ・ＲＰＤ）
その他の学内者（非常勤講師・研究生・研修生等・博士前期課程院生等）

客員協力研究員

その他の学外者（他大学教員・若手研究者等）
研究所・センター構成員

計

10 名

（うち学内の若手研究者 計 0 名）

Ⅲ．研究業績 (公開項目)※ページ数の制限は無し ※to be published,の状態の業績は記載しないで下さい。

本欄には、「Ⅱ． 拠点構成員の一覧」に記載した研究者の研究業績のうち、拠点に関わる研究業績を全て記載してください。（2022 年 3 月 31 日時点）

１．著書
No.

氏名

著書・論文等の名称

単著・共著の別

発行年月

発行所、発表雑誌（及び巻・その他編者・著者名
号数）等の名称

担当頁数

1松田 亮三

2中村 正

3中村 正

4佐藤 達哉

5佐藤 達哉

6佐藤 達哉

7佐藤 達哉

Coronavirus Politics: The
Comparative Politics andPolicy of COVID-19.
たのしく学ぶ社会福祉:誰もが人間らしく生きる社会をつくる (新・MINERVA
福祉ライブラリー 41)/第２章 家族をとおして社会を考えてみる――親密な関係における社会病理とジェンダーの視点からどうする日本の家族政策(いま社会政策に何ができるか 3)：分担執筆「DV・子ども虐待加害者の脱暴力化支援――親密な関係性における暴力への介入」
Jaan Valsiner in Japan:TheTrajectory
EquifinalityApproach(TEA)
臨床心理学史
文化心理学の立場から；「実存の表現の多様性」の光と影
流れを読む心理学史 補訂版

共著

2021 年

University ofMichigan Press

TakashiNagata,Akihito Hagihara,
Alan Kawarai Lefor,
Ryozo Matsuda, andMonika Steffen

分担執筆

2021 年 5 月

ミネルヴァ書房

中村正、◎丹波史紀、石田賀奈子、 黒田学

分担執筆

2021 年 11 月

ミネルヴァ書房

共著

2021 年 10 月

SpringerIn: Wagoner B.,
Christensen
B.A.,
Demuth C. (eds) Culture
as Process.

単著

2021 年 11 月

東大出版会

単著

2021 年 12 月

共著

2022 年 2 月

Sato T., TsuchimotoT., Yasuda Y., Kido
A.

443-453

新曜社ソーシャル・コンス
トラクショニズムと対人支
援の心理学

サトウタツヤ79-100

有斐閣

サトウタツヤ・高砂
美樹

２．論文
No.

氏名

著書・論文等の名称

単著・共著の別

発行年月

発行所、発表雑誌、巻・号数

その他編者・著者名

担当頁数

1

松田 亮三

医療機構のレジリエンス:COVID-19 流行
初期対応での課題

単著

2021 年

日本医療福祉政策学会医療福祉政策研究 4(1)

松田 亮三

1-11

2

松田 亮三

社会保障・社会福祉におけるサービス提供―必要と給付の間で2021 年 4 月

ミネルヴァ書房丹波史紀・石田賀奈子・黒田学・長谷川千春
編著 たのしく学ぶ社会福祉
誰もが人間らしく生きる社会をつくる

3

松田 亮三

2021 年 7 月

保健医療社会学論集 32(1)

松田亮三

3-134

松田 亮三

2022 年 1 月

非営利・協同総合研究所いのちとくらしいのちとくらし研
究所報 (77)

松田 亮三

38-42

5

中村 正

2021 年 6 月

対人援助学会対人援助学マガ
ジン 12(1)6中村 正

2021 年 6 月

都市問題 2021 年 6 月号

7

中村 正

2021 年 6 月

教職研修 49(10)

8

中村 正

2021 年 9 月

対人援助学会対人援助学マガ
ジン 12(2)単著

ゲノム情報を用いた
健康予測サービス : 単著
課題と政策的含意
健康課題のグローバ
ルな緊密化をふまえた共通理念 : 健康権
単著と普遍医療給付 (特集 コロナ禍を考える(6)今後に向けて)
臨床社会学 の方法
(33）その「ナラティブ」は誰の言葉なの単著
か−沈黙という声、内なる他者の声、支配的な声−
パワーハラスメント
加害者に対する行動変容の支援−ナラテ 単著
ィブ・セラピーによる対話をとおして学校のなかの「差別」を考える（3）マイク単著
ロアグレッションについて
臨床社会学 の方法
(34) 関係の非対称性と権力の勾配 —「俺のとっている講義が単著休講になったのでこれから会いたい」とラインで言われた女子学生と考えたこと

査読有無

—

9

中村 正

10

中村 正

11

中村 正

12

佐藤 達哉

13

佐藤 達哉

14

佐藤 達哉

15

佐藤 達哉

16

佐藤 達哉

17

佐藤 達哉

18

佐藤 達哉

19

佐藤 達哉

20

山口 洋典

21

山口 洋典

22

山口 洋典

23

山口 洋典

24

山口 洋典

臨床社会学 の方法
(35) 行方不明の<加害者>たちーコミュ
ニケーションの微細な懸隔̶
児童福祉に おいて「男性問題としての暴力」をいかに扱うか―男親と「暴力と加害・責任」の対話を拓く試み
臨床社会学 の方法
(36) 暴 力 の 文 化 —Micro Action forViolence-Free プ ロ
ジェクト構想—ナラティブの心理学
ヤーンの古希を言祝
ぐ：日本ならびに立命館大学
における TEM とヤーンのネットワー
クの拡大（2）2009 年
からー対人援助学＆心理学の縦 横無尽（30）
対人援助学＆心理学の縦横無尽（３１）
対人援助学＆心理学の縦横無尽（32）
教師のための認知バ
イアス入門
対人援助学＆心理学の縦横無尽（33）TEA（複線径路等至性アプローチ）における記号概念の考察――パース，ヴィゴーツキー，ヴァルシ
ナーを手がかりにTEM（複線径路等至性モデリング）の新たな理論的展開――記号圏とイ
マジネーション理論を踏
まえてPBL の風と土：(17)
地に吹く風と土に寄せる波が境を越える
PBL の風と土：(18)
活動させる教育を共に場をつくる学習へ
PBL の風と土：(19)
適度な親密 さで公正・誠実な関係構築
をトランスビューからマルチビューへの展開を通した経験の物
語化への方法論：ボランティア体験の言語化を促進する実践的研究へアプローチ
としてPBL の風と土：(20)
変容的関係での学習
環境で学びと成長を単著

2021 年 12月12(3)単著

2021 年 12月

日本子ども虐待防止学会
23(3)

単著

2022 年 3 月

対人援助学会対人援助学マガ
ジン 12(4)単著

2021 年 4 月

日本コミュニケーション障害学会コミュニケーシ
ョン障害学 38(1)

75-78

共著

2021 年 6 月

対人援助学会対人援助学マガ
ジン 45

85-99

単著

2021 年 9 月

対人援助学マガジン (46)

97-99

単著

2021 年 12月

対人援助学会対人援助学マガ
ジン 47

108-112

単著

2022 年 1 月

明治図書道徳教育 62(1)

38-41

単著

2022 年 3 月

対人援助学会対人援助学マガ
ジン (48)106-111

共著

2022 年 3 月

立命館大学人間科学研究所立命館人間科学研究 (44)

15-31

共著

2022 年 3 月

(44)

49-64

単著

2021 年 6 月

対人援助学会対人援助学マガ
ジン 12(1)

山口洋典

243-248単著

2021 年 9 月

対人援助学会対人援助学マガ
ジン 12(2)山口 洋典

207-212

単著

2021 年 12月

対人援助学会対人援助学マガ
ジン 12(3)山口洋典

196-201

共著

2022 年 2 月

国際ボランティア学会ボラン
ティア学研究 22

山口 洋典・北出慶子・遠山 千佳・
97-112
村山 かなえ・安田裕子

単著2022 年 3 月

対人援助学会対人援助学マガ
ジン 12(4)山口洋典

201-206

25

山口 洋典

経験学習型教育における「書くこと」を通じた学生の 学び―
立命館大学 サービス・ラーニング科目におけるリフレクティヴ・ライティング―

共著

2022 年 3 月

立命館大学教育開発推進機構
立命館高等教育研究

木村充・河井亨・
山口洋典・秋吉恵・ 85-98
宮下聖史

３．研究発表等
No.

氏名

発表題名

発表年月

発表会議名、開催場所

松田 亮三

新型コロナウイルス感染症
への公衆衛生上の対応―揺らぎをふまえた感染症対策へ

2021 年 5 月

地域社会学会第 46 回大会シンポジウ
ム

松田 亮三

欧州における新型コロナウ
イルス感染症の影響と対応―社会保護上の対応を中心に

2021 年 11 月

日本地域経済学会第 33 回大会共通論
題

松田 亮三

Maintaining
universal
coverage in the era ofwidening
inequalities:
Challenges
intheJapanese statutory healthinsurance

2022 年 3 月

The 2nd Forum on Welfar State andSocial Policy

4

中村 正

Some significant points ofconsidering
Japaneseexperience of therapeutic
jurisprudence in the fieldon domestic violence

2021 年 6 月

Asian Criminological Society 12th
Annual Conference

5中村 正

若年者と司法福祉2021 年 12 月

第 21 回日本司法福祉学会

中村 正

刑事司法は＜社会問題＞をどのように視野に入れるか−「情状」とは何かをとおして考える

2022 年 1 月

第 37 回日本社会病理学会

西谷裕子、市川岳仁、後藤弘子、指宿信第 13 回対人援助学会

浦田雅夫、ブローハン聡、

2021 年度日本法社会学会

サトウタツヤNursing Teachers’ AbilityFormation Process in the TEA
Method Approach: Three Layers
Model of Genesis Focusing on
Instructor K’s internal dialogue.

Tanaka, C., Sato, T., Miyashita,T., &Tsuchimoto, T.

11th International Conference on the
Dialogical Self

Sato, T., Tsuchimoto T., Miyashita, T.,& Tanaka, C..

11th International Conference on the
Dialogical Self

Banda, K., Yasuda, Y., Ieshima, A.,
Tsuchimoto, T., Mattos, E., & Sato, T.

日本看護学教育学会第 31 回学術集会

田中千尋・横山直子・サトウタツヤ

第 22 回法と心理学会

杉本菜月・中田友貴・サトウタツヤ

第 22 回法と心理学会

杉本菜月・サトウタツヤ

123

67

中村 正

8佐藤 達哉

9佐藤 達哉

10佐藤 達哉

11佐藤 達哉

12

佐藤 達哉

13

佐藤 達哉

14

佐藤 達哉

ステイホームとケアリーバー−ケアリーバーがコロナ
2022 年 1 月
禍の社会を生きるということ裁判員制度における評議のグッド・プラクティスへの 2021 年 5 月
コメント
Nursing
Teachers ’Ability Formation Process
in the TEA Method
Approach: Three Layers 2021 年 6 月
ModelofGenesis
Focusing on Instructor K’s internal dialogue.
AnIntroduction
toTrajectory
Equifinality2021 年 6 月
Approach: Theory andPractice.
Dialogical Self during
school-to-worktransition:comparison 2021 年 6 月
betweenJapanandBrazil.
文化とともにある看護教員の力量形成過程－分岐点に2021 年 8 月
おけるイマジネーション理論を用いて裁判員裁判の評議における2021 年 10 月
意見変容プロセスの分析
未必的殺意の説示と理解の過程──模擬評議の質的分 2021 年 10 月
析を通じて──

その他発表者名

15

佐藤 達哉

16

山口 洋典

17

山口 洋典

18

山口 洋典

19

山口 洋典

20

山口 洋典

21

山口 洋典

22

山口 洋典

23

山口 洋典

TEA の新展開―想像／構
想力、展結、関係構造との関連を中心に―
The process of learningand growing of peer
supporters through place
management:
forcurriculumandcocurriculum hybridization
資本主義-ポスト資本主義の境界領域を問う：心、実践、社会システムのあいだ
広島エクスカーション・研究会 Day2
資本主義とポスト資本主義の境界領域を探る：政策、美的科学、政治哲学のあいだ
Creating a Future ofService-Learningin
Japan:
Reviewing
Political Context and New
MissionofEngaged
CampusHow
Service-Learners
DeepenTheirRelationships and Design
Their Lives: Introducing
the Metaphor of Earth,Wind, and Waves inDisaster Revitalization
Programs
キーノートスピーチ「ポスト COVID-19 における越境的支援のかたち」
パネルディスカッション「再論・大学と震災とボランティアセンター」

2022 年 1 月

対人援助学会第 19 回大会

サトウタツヤ2021 年 8 月

PBL2021 International Conference

Hironori
Yamaguchi,Kanae
Murayama, Keiko Kitade, Chika
Tohyama and Yuko Yasuda

2021 年 9 月

日本グループ・ダイナミックス学会第67 回大会

香川秀太・山口洋典・宮本匠・大石尚子・
荒川歩

2021 年 10 月

日本ソーシャル・イノベーション学会
第 3 回大会

2021 年 10 月

日本質的心理学会第 18 回大会

香川 秀太・宮本 匠・山口 洋典・大石尚子・日比野 愛子・無藤 隆

2021 年 11 月

IARSLCE 2021 Virtual Gathering

Hironori
Yamaguchi,
Kyoko
Ichikawa, Atsuko Kuronuma, Takeshi
Miyazaki2021 年 11 月

IARSLCE 2021 Virtual Gathering

Hironori
Akiyoshi,Miyashita

2022 年 2 月

国際ボランティア学会第 23 回大会

今井紀明・宗田勝也・山口洋典

2022 年 2 月

国際ボランティア学会第 23 回大会

赤澤 清孝・ 其田 雅美・ 川原 直也・山口 洋典

Yamaguchi,Megumi
Toru Kawai, Seishi

４．主催したシンポジウム・研究会等
No.

発表会議名

開催場所

発表年月

来場者数

共催機関名

1

○○シンポジウム

衣笠キャンパス

2014 年 9 月

100 名

財団法人◇◇、××大学□□研究所

2

第３回○○研究会

キャンパスプラザ京都

2014 年 11 月

10 名

なし

５．その他研究活動（報道発表や講演会等）
No.

氏名

研究業績名

発表場所等

研究期間

1

佐藤 達哉

TEA（複線径路等至性アプローチ）
は家族心理学に貢献できるか？

第 38 回日本家族心理学会

2021 年 11 月

授与機関名

受賞名

タイトル

受賞年月

第 13 回日本質的学会学会賞

優秀アクションリサーチ論文
賞：メタファーを通した災害復興支援における越境的対話の促進－新潟県小千谷市塩谷集
落・復興 10 年のアクションリ
サーチから（山口洋典・渥美公秀・関嘉寛による『質的心理学研究』18 号、2019 年、pp.124142）

2021 年 10 月

６．受賞学術賞
No.

1

氏名

山口 洋典

日本質的心理学会

７．科学研究費助成事業
No.

氏名

研究課題

研究種目

開始年月

終了年月

役割

1

松田 亮三

多様化する社会における福祉体制の動態―日韓台比較研究を通した理論開発

基盤研究(B)

2020 年 4 月

2024 年 3 月

研究代表者

2中村 正脱刑事罰処理を支える「治療法学」の確立に向けた学融的総合的研究

基盤研究(A)

2019 年 4 月

2024 年 3 月

3中村 正

男性性と暴力の臨床社会学的研究

基盤研究(C)2019 年 4 月

2022 年 3 月

4山口 洋典

基盤研究(C)2018 年 4 月

2023 年 3 月

5

山口 洋典

基盤研究(C)2019 年 4 月

2022 年 3 月

資金制度・研究費名

採択年月

終了年月

役割

2021 年 6 月

2026 年 3 月

研究代表者

2021 年 4 月

2022 年 3 月

研究代表
者

市民性涵養の関係性モデルを軸とした地
域参加学習カリキュラムと教授法の開発
日本語支援者の学び解明と促進を目指した多文化サービスラーニングの開発

研究分担
者
研究代表
者
研究代表
者
研究分担
者

８．競争的資金等(科研費を除く)
No.

氏名

研究課題

1

佐藤 達哉

人文社会科学の復興知に基づく標葉地域の循環型共同教育の実践

2

中村 正

フォスタリング・ソーシャルワーク専門職講座の開講

日本財団助成金

９．知的財産権
No.

氏名

名称

出願人
区分

発明人
区分

出願番号

公開番号

登録（特許）番号

国

1

立命太朗

特許（国内）

本人単独

筆頭発明者

＊＊＊＊

＊＊＊＊

＊＊＊＊

日本