福井県坂井市の概況
人 口 88,481人
世帯数 31,067世帯
面 積 209.67㎢
産業構造 1次 4.3%
2次 33.5%
3次 62.2%

1

市内23地区 H19～20年にかけて
住民活動組織 ”まちづくり協議会”が設立

ふるさと歴史学習会

河川清掃

学校田 体験学習話題提供 : 福井県坂井市
まちづくりワークショップ・まちづくりカレッジによる気候変動へのアプローチ”住民活動””住民主体の地域力”

起「住民主体のまちづくり」に必要な要素は
1.内発的動機づけ

転「住民主体のまちづくり」で目指すゴールは
1.住民目線で実施される環境まちづくり
2.住民目線で実施される防災まちづくり
3. “まちの将来ビジョン”の実現に向けた住民活動「住民主体のまちづくり」に取り組む目的は

承

1.災害の頻発化、甚大化
2.産業構造、生活スタイルの変化
3.人口減少と少子高齢化
4.交通弱者の増加
5.課題解決の力を備えた地域が求められる時代に「住民主体のまちづくり」を成功へと導く手段は
1.住民ワークショップ
2.まちづくりカレッジ

結起 「住民主体のまちづくり」に取り組む目的は
１.災害の頻発化、甚大化

2.産業構造、生活スタイルの変化

３.地域力の低下

４.交通弱者の増加

坂井市

人口と世帯の推移

95,00032,457

93,91933,00094,00031,10592,00091,00032,00092,72593,00031,00090,82930,40630,00090,00089,00029,000
H25.2.1

H29.2.1
人口R3.2.1
世帯５.課題解決の力を備えた地域が求められる時代にローカルSDGs=地域循環共生圏♦様々な地域課題を見つめ直し、持続可能な地域へと変化を生み出す♦地域固有の資源を活かしながら、それぞれの地域特性に応じて異なる資源を持続的に循環させる自立・分散型のエリアを形成する

2019年

交

流協力

2021年

協働・連携

共生

課題解決

承 「住民主体のまちづくり」に必要な要素は命の大切さを学ぶ

共感したり、受け止めたりする感受性アイディアや意見を尊重し課題解決へと繋げるまちづくり、地域づくりの出発点は、住む人が持つまちへの思い➀未経験者・未知②参加の仕組み③内発的動機づけ④意欲⑤主体性の芽生え⑥担い手の誕生

転「住民主体のまちづくり」を成功へと導く手段は①健康づくり②地域福祉③交通安全・防犯④防災⑤環境創造⑥教育・文化・歴史➀住民ワークショップ

ワーク１ これからのまちづくりのための取り組みをダイヤモンドラン
キングの手法も取り入れながら話し合いました。

ランキングのポイント
特に重要なことは？
どんな視点を重視するかは、グループの話し合いで！！

●問題が大きく、緊急度が高いこと●住民ニーズが沢山あること●長期的な視点で時間をかける必要があること

1●今までにない発想で新しく着手したいこと
2

3

2

3

●比較的簡単にできそうで実現しやすいこと
3●既に活動していて継続しやすいこと●他の分野と一緒に取り組めそうなこと

4

4

5

➡1つの事業で複数の成果が得られること●その他・・・

里山教育・創生プロジェクト
防災
教育文化

地域福祉

食やエネルギーの自給

環境創造

地元の米など食料備蓄、雨水タンク、太陽光発電、薪炭など資源エネルギーの自給。

里山の恵み教育
健康づくりと介護予防

豊かな里山の生態や文化を教育の場としてフル活用。学校との連携、山村留学。

いのちを守る里山教育
学校と地域と専門家が力を合わせて生物多様性や里山資源の可能性を学ぶプログラム。

健康体操、ウォーキング、鷹取山ハイキングなどみんなで健康づくりと介護予防。

鷹取山への愛 ♥登山道整備、みんなで登山、キャンプ、健康ウォーク、鷹取山への感謝と慈しみ。

ピーターラビットの里
森の手入れや里山の活用を通してふるさとの原風景を守り育て、癒される。

里山環境の創生
叡智がつまった里山環境を守り、創生。遊休地の植林、里山オーナー、参加型管理。

自然の中でリフレッシュ
森林里山健康ウォーク、鷹取山の登山運動会、様々なアクティビティでリフレッシュ。

健康づくり

１つの事業で複数の成果が得られる!!

ワーク2

防災学習でたかとりの魅力アップ

どのように物語をつむぐか体験
通し地域の可能性防災グループ

たかとりの郷新聞

2025年10月20日
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やまびこ防災合宿・防災訓練
スタート
地域の絆を深める

食やエネルギーの自給

普段からの声かけ、見守り、助け合いの人間関係がいざという時の深い絆に！

地元米など食料備蓄、雨水タンク、太陽光発電、薪炭など
資源エネルギー自給。

ハザードエリア対策

防災学習、防災訓練

ハザードマップで危険区域を確認。該当エリアを中心に計画的な対策を練る。

世代を超えて地域ぐるみで自助・互助・共助について学
び、訓練。学校とも連携。

⑦健康グループが避難所体操。 ⑤環境グループと協働で準備。 ③ハザードエリアを徹底調査。 ①待ちに待った防災キャンプの日！
危険区域からの参加者募る教育グループと協働で企画。
キャンプを通して絆が深ま
鷹取山の薪と地元農産物でる。
炊き出し。

地区防災組織の結成

豪雪災害対策の強化

避難所チェック！

たかとりの郷に防災部会を設置
し、集落単位で結成している自主防災組織と連携し防災活動でリーダーシップを発揮。

地域ぐるみの除雪体制づくり、除雪機の配置。除雪ボラ
ンティアにはクーポン。

自主避難所（コミセン）の防災備品チェック、感染症対策や要援護者支援対策。

地区防災計画づくり
市の防災計画をもとに地区単位の課題を整理し、詳細な独自の計画をつくる。

要援護者支援の体制
一人暮らし高齢者はじめ援護の必要な方々のリストを作成し、支援体制をつくる。

⑥交通グループが問題提起。 ④教育グループと協働で運営。
②福祉グループと協働で調査。
夜の座談会で豪雪が話題に。 避難所となる学校をチェック！
要援護者にキャンプの参加を呼びかける。

⑧地区防災組織と地区防災計画の準備を開始！

防災活動を重視

気候変動の進行

地域のレジリ
エンス強化

災害頻発化

持続可能な社会のための住民
主体の地域力

適応策の重要性②まちづくりカレッジ
第1期(H28-29年度)

第3期(R1年度)

第2期(H30年度)

第4期(R2年度)

第5期 (R3年度)

フロントランナーとコーディネーターの人材育成

第6期生 42名
➀学びの基礎を築く
課題解決型の地域づくりを目指すための「まちの現状」と「課題」を明らかにする②学びを発展させる
課題を抽出するアンケートの実施やワークショップの手法を修得する③学びを集結させる
課題解決型の地域づくりの材料を制作しプランニングする④それぞれの地域へ
課題解決型の地域づくりの一つのプランを発表し地元で実践する夏休みを活用して補講

有能性

自律性

関係性

結

「住民主体のまちづくり」で目指すゴールは

1.住民目線で実施されている環境まちづくり

１

２

３

４

１

２

３

４

地球温暖化とごみ問題の関係

坂井木部地区

大関地区

大石地区

約10Km

丸岡城のまち地区

春江西地区
高椋東部地区
春江東地区

2.住民目線で実施される防災まちづくり
・・・
災害に備えて宝物
理
由

一次避難所が各集落の中心にある

防災訓練の実施

田園が広がっている

いざという時に集まりやすい

各集落が年1回実施
している

水害時でも田んぼダム機能がある

土地柄

大規模氾濫を起こす
河川がない

海岸から離れており津波の心配がない

・・・・
災害が発生したその時は宝物
理由

自給自足する力がある

プロパンガ
スの保有率が高い

助け合いの精神を持った住民性

農家が多く米が備蓄されている送電線が断線しても生活できる

集落の家族構成を認知
している

・・・
災害を教訓に宝物
理由

福井震災
震源地丸岡町末政地係(1948年6月28日 14時13分発生)

明章小学校で地域の人が福井地震について読み聞かせてくれている

明章小学校で防災合宿を実施

福井震災の震源地の石碑がある

未来の姿

実現のための課題

１.役割の明確化

ひと

自助

互助

・防災訓練に参加する・一次、自主避難所を確認する
・防災教育を通じて意識を高める
・備蓄品を準備しておく

自助

互助

２.有事災害(備えて・その時は・教訓に)と地域住民の関係性

身近な
避
難所

防災訓練・合宿

語り部
による
防災教育

行政に頼らない除雪体制を構築しよう
住民組織で除雪できる小型除雪機を整備力になってくれる人の掘り起こそう

・地域単位で危険個所を調査
・広域的防災訓練を実施する
・災害時は自身の安全を守りながら ・防災無線を整備する
除雪、消火、避難活動を実施する ・市役所、消防、警察など
・福井地震の経験者、震源地を災害時の対応
通じた防災教育を実施する
・復旧、復興の指揮・防災合宿を実施する
・災害に関する情報を的確に発信

自然災
害

防災教育を実施しよう

家族や近所、友人たちと助け合う

公助

助け合いの精神
災害に強いまちかね

自分の命は自分で守る・防災訓練を実施する・備蓄米、PGを近所で融通する・豊かな助け合いの精神を活かしてつね日頃一声かける習慣を・災害時は家族、近所の人が無事か確認する

共助

もの

協力者への対価(地域クーポン)を導入
一人暮らしの高齢者宅を把握しよう
防災訓練を毎年実施しよう

地域の安全は地域のみんなで守る

共助

地域と行政の役割が見えていない
自主避難所(コミセン)の防災備品を把握足りないピース

自主避難所(コミセン)の感染症対策
防災組
織の結成

豪雪時の協力体制のマニュアルづくり
除消雪整備をクラウドファンディング

公助

坂井市や福井県、国による救助・災害支援
自助・互助・共助ではできないこと

防災教室の様子

１

２

３

４

１

２

３

４

３. “まちの将来ビジョン”の実現に向けた住民活動

坂井市が目指すゴールはローカルSDGs時代における住民主体のまちづくりを目指し内
発
地域の一員として力を発揮したいと思う意思 的「自律性」に動力を発揮することで得られる自己有能感や自己有用感
「有能性」
機づ
け
多様な立場を尊重しながら協力し合える人間関係
「関係性」
られた力

地域の努力によって成り立つ
32”まち”を創造していきます