ASPUnivNet
ユ ネ ス コ ス ク ー ル 支 援
大 学 間 ネ ッ ト ワ ー クInteruniversity Network Supporting
The UNESCO Associated Schools Network

ESDをめぐる現状とASPUnivNetへの期待
文部科学省国際統括官
日本ユネスコ国内委員会事務総長

大山 真未

ユネスコスクールは、ユネスコの理念や目的を学校のあらゆる面に位置付け、「児童生徒の心の中に平和の砦を築く」ことを目指す、世界的な学校ネットワークです。文部科学省では、ユネスコスクール
を「持続可能な開発のための教育（ESD）」の推進拠点と位置付け、活動の質の向上に努めてまいりました。
昨年開催されたユネスコ総会、および国連総会の場において、ESD 推進の新たな枠組みである「ESDfor 2030」が採択されました。
「ESD for 2030」では、「ESD 活動は全ての SDGs 達成に貢献する」とされており、ESD が SDGs 達成のための重要な鍵であることが明示されています。ESD の提唱国である我が国は、今後も引き続き、「ESD for 2030」そして SDGs 達成に向けた世界の動きをリードしていくことが求められています。
また、令和 2 年度から小学校において全面実施される新学習指導要領では、「持続可能な社会の創り手」の育成が掲げられています。
ASPUnivNet には、これら国内外の動きを踏まえ、今後ともユネスコスクールの大切なパートナー
として、ESD、SDGs に関する優れた教育資源を提供できる高等教育機関としての能力を活かして、各学校の現状とニーズを踏まえた支援を継続・充実していただくことを期待しております。さらには、
ASPUnivNet の活動を通じ、ユネスコが掲げるユネスコスクール（ASPnet）のミッションを踏まえた各学校の活動の質の向上、質の高い教員の養成、好事例の国内外への発信などが進んでいくことを期待しております。
また、教育委員会や学校をはじめ教育関係者の皆様におかれましては、本冊子で ASPUnivNet の活動を御理解いただき、積極的に連携を図っていただけますと幸いです。

Contents
ASPUnivNet に期待すること
ASPUnivNet とは……………………………………………………………… 2
ASPUnivNet 創設の経緯……………………………………………………… 2
ユネスコスクール（ASPnet）とは… ……………………………………… 2
ASPUnivNet の機能…………………………………………………………… 3
加盟大学の主な支援地域…………………………………………………… 3
ASPUnivNet2019年度ワークショップ開催報告… ………………………… 4…
ASPnet 支援を通したユネスコ理念の実現に向けて……………………… 6
加盟大学の紹介……………………………………………………………… 7
北海道教育大学釧路校………………………………………………… 8
東北大学大学院環境科学研究科……………………………………… 9
宮城教育大学………………………………………………………… 10
玉川大学教育学部…………………………………………………… 11
創価大学教育学部・教職大学院…………………………………… 12
成蹊大学……………………………………………………………… 13
東海大学教養学部…………………………………………………… 14
金沢大学……………………………………………………………… 15
信州大学教育学部…………………………………………………… 16
静岡大学教育学部…………………………………………………… 17
岐阜大学……………………………………………………………… 18
愛知教育大学………………………………………………………… 19
中部大学……………………………………………………………… 20
三重大学……………………………………………………………… 21
京都外国語大学……………………………………………………… 22
大阪府立大学………………………………………………………… 23
奈良教育大学………………………………………………………… 24
岡山大学……………………………………………………………… 25
広島大学大学院教育学研究科……………………………………… 26
福山市立大学………………………………………………………… 27
広島市立大学国際学部……………………………………………… 28
鳴門教育大学………………………………………………………… 29
福岡教育大学………………………………………………………… 30
協力員の紹介……………………………………………………………… 31
ユネスコスクール支援大学間ネットワーク規約……………………… 32

Contents 1

ユネスコスクール支援大学間ネットワーク…
（略称 ASPUnivNet）とはASPUnivNet（ユニブネット）は､ ユネスコスクールのパートナーとして､ ユネスコスクールの活動を支援する大学のネットワークです。

ASPUnivNet 創設の経緯
ユ ネ ス コ ス ク ー ル の 活 動 は、1953 年 に ASPnet（Associated Schools Project Network） と し て、 ユ ネ ス
コ憲章に示された理念を学校現場で実践するために発足して以来、長い歴史があります。世界の民間のユネスコ活動の発祥が仙台であったこともあり、2007 年に仙台の宮城教育大学でおこなわれた「国際理解教
育シンポジウム」を契機として、気仙沼市を中心に地域でのユネスコスクールへの加盟申請が一気に増えました。学校教育への大学の協力に加え、申請を大学が支援したことが推進力となりました。2008 年 11 月には、宮城教育大学で『ユネスコスクールの集い』が開催され、ユネスコスクールの支援を考える大学の関係者が集まり、大学間ネットワークの設立が提唱されました。同年 12 月 2 日～ 5 日『ESD 国際フォーラム 2008』（主催：文部科学省、日本ユネスコ国内委員会、国連教育科学文化機関（ユネスコ）、共催：国連大学、公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター、宮城教育大学）が、東京の国連大学で開催され、そこで正式にユネ
スコスクール支援大学間ネットワーク（ASPUnivNet）が発足しました。このときの参加は８大学でしたが、2020 年 1 月現在 23 大学となりました。

ユネスコスクール（ASPnet）とはユネスコスクールは、ユネスコ憲章に示されたユネスコの理念を実現するため、平和や国際的な連携を実践する学校です。2020 年 1 月現在、世界 181 の国と地域で約 11,000 校のユネスコスクールがあります。文部科学省
および日本ユネスコ国内委員会では、ユネスコスクールを ESD の推進拠点として位置付けています。

持続可能な開発のための教育（ESD：Education for Sustainable Development）とは
ESD は持続可能な社会の担い手を育む教育です。ESD の実施には、特に次の 2 つの観点が必要です。
ㅡ 人格の形成や､ 自立心､ 判断力､ 責任感などの人間性を育むこと
ㅡ 他人との関係性､ 社会との関係性､ 自然環境との関係性を認識し､ ｢かかわり｣､ ｢つながり｣ を尊重できる
個人を育むこと

新学習指導要領と ESD
2017 年 3 月に公示された幼稚園教育要領、小・中学校学習指導要領及び 2018 年 3 月に公示された高等学校学
習指導要領においては、全体の内容に係る前文及び総則において、「持続可能な社会の創り手」の育成が掲げられています。また、社会科・理科などを中心に各教科においても関連する内容が盛り込まれています。新学習指導要
領は、小学校では 2020 年度、中学校では 2021 年度から全面実施、高等学校では 2022 年度から順次実施されます。

教育振興基本計画と ESD
2018 年 6 月に閣議決定された第三期教育振興基本計画では、初等中等教育段階において、「我が国が ESD の推進拠点として位置付けているユネスコスクールの活動の充実を図り、好事例を全国的に広く発信・共有する。また、地域の多様な関係者の協働により、ESD の実践・普及や学校間の交流を促進するとともに、ESD の深化を図る」
こととしています。高等教育段階では、「学際的な取組などを通じて SDGs（持続可能な開発目標）の達成に資す
るような ESD の深化を図る。これらの取組を通して、地球規模課題を自らの問題として捉え、身近なところから取り組む態度を身に付けた持続可能な社会づくりの担い手を育む」ことを求めています。

2 About ASPUnivNet

ASPUnivNet の機能

加盟大学の主な支援地域 （2020年1月現在）※ ここで示した支援地域外の学校の支援も可能です。

About ASPUnivNet 3

ASPUnivNet2019 年度ワークショップ in 福山開催報告「SDGs の達成に向けて地域と世界をつなぐ ESD」
日時

2019 年 12 月 1 日（日）午後 1 時〜 4 時

場所

福山市立大学研究棟小講義室 D

ASPUnivNet は、ユネスコスクール支援大学として、長期にわたって学校現場の ESD とSDGs の推進をリードしてきました。2008 年 11 月に設立された ASPUnivNet の目標・成果・課題を共有し、ASPUnivNet の戦略的・発展的展開に向けたワークショップを開催しました。3 部構成のワークショップの内容を報告します。

第1部
第 1 部では、朴 恵淑運営委員長（三重大学）から、昨年の ASPUnivNet 10 周年シンポジ
ウムでの成果を活かし、課題解決のため、4 つのテーマからなる分科会（ASPUnivNet 間の共同プロジェクト（研究）・評価と活動・SDGs-ESD 連携・ユネスコスクールの存在意義）について、実りの多いワークショップに期待したいとの挨拶と趣旨説明がありました。市瀬 智
紀副運営委員長（宮城教育大学）の司会によって、ACCU の藤本 早恵子氏による「UNESCO
ASPnet Guide for Members」の概要についての報告がありました。続いて、大杉 住子氏（文部科学省国際統括官付国際戦略企画官）による「これからの時代に期待されるユネスコス
クールの役割」の講演がおこなわれました。日本のユネスコスクール活動は、「ESD for 2030」のように、ESD-SDGs の連携によって多様な地域性を活かした活動、特に、気候変動や防災学習などへの期待が高く、プラットフォームづくりなど、ASPUnivNet の支援がますます期待できるとの講演がおこなわれました。

第2部
第 2 部では、4 つの分科会がおこなわれました。
第 1 分科会：ASPUnivNet 間の共同プロジェクト
ファシリテーター

境 智洋（北海道教育大学釧路校）

1. ユネスコスクールの理念とその歴史：ユネスコスクールの理念を再確認し、その歴史的な背景を明らかにすることが必要である。

2. 国際動向とその現状と展望：現在の国際動向がどのようになっているか、なっていくのかについて基礎研究をおこなうことが必要である。

3. 今後に向けた提案や計画：ASPUnivNet 運営委員会より第 1 回目の連絡会議
までに研究グループの立ち上げを提案し、研究体制をつくり、最終的には書籍などの発行まで進む。
第 2 分科会：ASPUnivNet の発展に資する評価とその活動
ファシリテーター

市瀬 智紀（宮城教育大学）

1. ASPUnivNet の評価の具体的な改善方法：生徒が先生を評価するように、実際に支援を受ける側のユネスコスクールが ASPUnivNet を評価する体制を作るべきである。

2. ASPUnivNet の 4 つの機能：①加盟申請支援、②活動支援、③地域連携・関係団体との連携支援、④国際連携支援を再度確認する。4 つの機能を評価軸として、ASPUnivNet の各大学の年間の活動の評価を受ける。評価は次年度に活かし、PDCA で毎年改善を図っていくべきである。

3. 今後に向けた提案や計画：4 つの機能を評価委員に提示して、各大学がそれを実現しているかどうかの評価を受ける。再来年度からは、支援を受ける側のユネスコスクールの教員に評価委員になることを提案する。

4

第 3 分科会：SDGs-ESD の連携
ファシリテーター

朴 恵淑（三重大学）

SDGs-ESD 連携の国内外の背景：SDGs は、「誰一人取り残さないー No one will be left behind」を理念として、国際社会が持続可能な社会を実現するための 17 の目標と 169 のターゲットからなる重要な指針である。行政・企業・学校・市民などすべてのステークホルダーが連携するグローバル・パートナーシップが求められていることから、SDGs-ESD との連携による発展的展開が期待できる。

1 . ユネスコスクールにおけるSDGs-ESD の連携による人材育成：① 2030 年からの Backcasting： 新しい発想、分野横断的、Critical Thinkingのできる人材育成のため、これまでの Forecasing 的アプローチでなく、2030 年からの Backcasting 的アプローチ、「ESD for 2030」のコンテンツ強化が必要不可欠である。
② 分野横断的教育：SDGs-ESD の連携によって、教科横断的教育が可能となる。
③ ステークホルダーとのパートナーシップの強化： SDGs-ESD の連携によって、産官学民とのパートナーシッププロジェクトによる活動基金などが獲得しやすくなる。企業は、Society 5.0 for SDGs の実行によって、企業—学校間の Win-Win 的取組が可能となる。

2. 今後に向けた提案や計画：2020 年度は、「SDGs-ESD の連携の Good Practice の提案をおこない、ASPUnivNet の報告書および ACCUの WEB サイト（和文・英文）にアップし、国内外へ周知する。2021 年度は、「ASPUnivNet の SDGs-ESD 連携」の書籍発行を目指す。

第 4 分科会：ユネスコスクール の存在意義 /ASPUnivNet としての効果的な支援
ファシリテーター

田宮 緑（静岡大学）

1. ユネスコスクールの課題：ユネスコスクールの継続性として、申請時にホールスクールの取組となっているかという点、人事異動時の引き継ぎの問題が挙げられる。ユネスコスクール申請時に支援大学がホールスクールの取組になっているかを見極め、助言すること、また、支援大学が校内研修な
どをおこない、転勤先でも ESD 推進の力量形成をユネスコスクールでおこなえるモデルの確立が急務である。

2. ユネスコスクールが当面注力すべき 3 つの活動分野：申請時だけではなく、加盟後も周知し、自己評価を促す必要がある。ASPUnivNet として、3 つの活動分野の周知や脱退する学校への支援の方向性を示す必要がある。

3. 今後に向けた提案や計画：支援大学も人的資源や学内体制など課題を抱えており、支援大学の増加や大学間の連携を強化する。他の組織との連携を図る方法として、ACCU が運営している WEB サイト（ユネス
コスクール）の有効活用（ユネスコスクール年次報告書や海外の学校との交流のマッチング）が望まれる。

第3部
各分科会の報告がおこなわれ、内容の共有および骨子の合意が図られました。また、次のアクションに向けた協議がおこなわれ、2020 年
度の ASPUnivNet の戦略的・発展的展開が期待できるワークショップの終了となりました。今後、本ワークショップの成果を活かし、課題の解決に向けた ASPUnivNet の加盟大学間の緊密な連携による企画が期待されます。

5ユネスコスクール (ASPnet) 支援を通したユネスコ理念の実現に向けて
ユネスコスクール（現在の正式名称：UNESCO Associated Schools Network、通称：ASPnet）は、ユネスコ憲章に示されたユネスコの理念を実現するために、平和や国際的な連携を実践する学校のネットワーク組織として1953 年に開始されました。 2020 年 1 月現在、世界 181 の国・地域で約 11,000 校がユネスコスクールに加盟しています。
日本では、文部科学省および日本ユネスコ国内委員会がユネスコスクールを ESD の推進拠点と位置づけ、加盟校増加に取り組んだ結果、2019 年 11 月現在で 1,120 校の幼稚園、小学校・中学校・高等学校・特別支援学校・大学等がユネスコスクールに加盟しています。
ユネスコスクール支援大学間ネットワーク（ASPUnivNet）は、ユネスコスクールのパートナーとして、加盟校を支援するため 2008 年 12 月に設立されました。ASPUnivNet 加盟大学は、相互に情報交換や研修活動をおこないつつ、ユネスコスクールへの加盟申請支援、国内外のユネスコスクールネットワークの形成支援、大学の持つ知的財産のユネスコスクールへの提供、地域の教育機関や民間団体など関連するステークホルダーとの連携といった役割を果たしています。
「国連 ESD の 10 年」の最終年（2014 年）11 月には、「ESD に関するユネスコ世界会議」や「ユネスコスクー
ル世界大会」（「ユネスコスクール全国大会」、「Student（高校生）フォーラム」および「教員フォーラム」の 3
つのフォーラムで構成）が愛知県・名古屋市と岡山市で開催されました。世界会議で発表された「あいち・な
ごや宣言」では、ESD アジェンダをさらに進めるために、すべてのステークホルダーが「ESD に関するグローバ
ル・アクション・プログラム（GAP）」を実施することを求めています。日本ユネスコ国内委員会では、世界会
議後の 2015 年 3 月に ESD 特別分科会を設置し、「持続可能な開発のための教育（ESD）のさらなる推進に向けて」と題する報告書をまとめ、ESD 推進方針を「ESD を広めるための取組」、「ESD を深める（実践力を高める）ための取組」、「国際的に ESD を推進するための取組」の 3 つに分類して、さまざまな方策を提案しています。
また最近では、世界的なユネスコスクール（ASPnet）の拡大に対応して、そのミッションや目的を再確認し、質の確保と向上をめざす取組が重視されています。2017 年 10 月のユネスコ総会の場で、ASPnet のミッションとして、「心のなかに平和の砦を築く」というユネスコの理念を、「学習の 4 本柱」（ユネスコ 21 世紀教育国際委員会）を念頭に実現することが示されました。また、ASPnet の目的としては、1）平和と人権、自由のための国際的な理解と協力といったユネスコ憲章および国際連合憲章の価値と原則の促進、
2）グローバルなネットワー
クとして、国際的‐地域的な協同により、刷新的で創造的な教育にチャレンジする実験室的な機能を果たすこと、
3）国連の優先分野である持続可能な開発のための目標（SDGs）の達成、
とりわけ ASPnet は、
地球市民教育（GCED）と持続可能な開発のための教育（ESD）に関わる Goal 4 ‐ Education 2030 をめざすこと、以上の 3 点が提案されています。
ASPUnivNet は、ESD をはじめとするユネスコスクール（ASPnet）のミッションと目的を踏まえ、日本の加盟校
における活動の質的向上を継続的に支援し、日本の優れた実践事例を世界に発信できるように展開していきます。

ASPUnivNet 運営委員会

6 About ASPUnivNet

Introduction
加盟大学の紹介ㅡ

北海道教育大学釧路校……………… 8

ㅡ

東北大学大学院環境科学研究科…… 9ㅡ

宮城教育大学………………………… 10ㅡ

玉川大学教育学部…………………… 11ㅡ 創価大学教育学部・教職大学院…… 12ㅡ

成蹊大学……………………………… 13ㅡ東海大学教養学部…………………… 14

ㅡ

金沢大学……………………………… 15ㅡ

信州大学教育学部…………………… 16ㅡ静岡大学教育学部…………………… 17

ㅡ

岐阜大学……………………………… 18

ㅡ

愛知教育大学………………………… 19

ㅡ

中部大学……………………………… 20

ㅡ

三重大学……………………………… 21ㅡ

京都外国語大学……………………… 22ㅡ

大阪府立大学………………………… 23ㅡ

奈良教育大学………………………… 24

ㅡ

岡山大学……………………………… 25

ㅡ

広島大学大学院教育学研究科……… 26

ㅡ

福山市立大学………………………… 27

ㅡ

広島市立大学国際学部……………… 28

ㅡ

鳴門教育大学………………………… 29

ㅡ

福岡教育大学………………………… 30

協力員の紹介………… 31
Introduction 7

北海道教育大学釧路校
住所〒 085-8580 北海道釧路市城山 1-15-55

URL

http://esdc.kus.hokkyodai.ac.jp

担当

釧路校 ESD 推進センター長 境 智洋
TEL & FAX : 0154-44-3353
Sakai.chihiro@k.hokkyodai.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
ユネスコスクールのネットワーク

01 ESD ユネスコスクール全道研修会の開催

釧路市での道東ユネスコスクール研修会

02 の開催ESD ユネスコスクール全道研修会は、毎年、北海道教育大学

2020 年 2 月 29 日に道東のユネスコスクールやへき地小規模校

札幌駅前サテライトにおいて実施されています。今年度は 12 月で特色ある教育実践をおこなっている事例をもとに、SDGs と学

7 日（土）に、講演「SDGs の視点から新聞記事を読み解く」（北校・地域づくりに関する研修会を開催します。講演に阿部治・立海道ユネスコ連絡協議会会長・大津和子）および実践・活動発表

教大学教授を迎え、道東の幼稚園、小中学校から教育実践報告を（道内 4 校）をおこないました。全道より 50 名程の関係者が集ましていただきます。

り活発な意見交換がおこなわれました。

ESD 活動紹介
ユネスコスクールと各種機関との連携

01 ESD プランナー資格授与

北海道教育大学釧路校 ESD 推進センター

02 の取組ESD 推進センターでは、毎年所定の科目を修了した学生や公開

天文・気象・環境・防災などの実験や展示、講演を実施してい講座を受講した市民の方に「ESD プランナー」の資格を発行してます。特に、北海道釧路総合振興局との協定に基づいて、防災にいます。毎年、北海道教育大学釧路校の卒業証書授与式当日、資関するマスター講習会を年 2 回開催しています。2019 年度は、9格授与式を釧路校キャンパス長室でおこなっています。現在 65

月に避難所運営のシミュレーションを体験する Do ハグマスター

名程が資格を授与されていますが、それぞれの地域・学校でユネ講習会を開催し、行政機関職員、学校教職員、大学生、高校生、

スコスクールの普及啓発や登録支援など ESD・SDGs 推進の中核

一般市民の 30 名が受講しました。2020 年 1 月には地域防災を学として活躍しています。

ぶ DIG マスター講習会を開催します。北海道東地域における災害へ対応するため、学校関係者、行政担当者のみならず、青少年の参画・参加を念頭においた SDGs 講習会になっています。

ESD 推進センター研究紀要「ESD・環境教

03 育研究」の刊行

ESD 推進センターでは、毎年センター研究紀要として「ESD・環境教育研究」を刊行しています（木戸口正宏編集委員長）。第22 巻が 2020 年に刊行されます。論文、シンポジウム報告、資料などが掲載され、関係者に配布しています。

8 Introduction

東北大学大学院環境科学研究科
住所〒 980-0845 宮城県仙台市青葉区荒巻字青葉 468-1

URL

www.kankyo.tohoku.ac.jp

担当

水資源システム学分野
准教授 佐野 大輔
daisuke.sano.e1@tohoku.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
SDG6に関わる教育活動の支援
SDG6「すべての人々に水と衛生へのアクセスと持続可能な管理

教育活動の支援に資するべく研究面においても、SDG6 に関わるを」に関する教育活動の支援を展開しました。具体的には、日本水世界の動向を分析し、佐野研究室のホームページでその内容を公開

環境学会東北支部研究発表会を企画・運営し、東北地方の高校がおするなどの活動をおこなっています。東北大学大学院環境科学研究

こなった水環境に関わる学外活動の内容・成果を報告する場として科・水資源システム学分野は国際水協会・健康関連水中微生物研究

提供することで、ユネスコスクールに所属する生徒が研究発表をお委員会の事務局を務めているほか、佐野准教授は 2 年に 1 度シンガ

こなう機会、および水環境分野の研究者を含む専門家と交流する機

ポールでおこなわれている Singapore International Water Week の会を創出しました。特に「地域・日本・世界に貢献できるグローバ

プログラム編成委員を務めており、世界中のさまざまな場所でどのルリーダーの育成」を目指す教育をおこなっている宮城県仙台二華

ような水処理関連技術・システムが求められているのか、将来的に高等学校からは多数の生徒が参加しており、本研究発表会は高校生

我々が直面する課題とは何なのか、などに関する情報が集められてが将来的に当該分野へ本格的に貢献していくための経験を積む場

おり、当該分野で国際的に活躍する人材の育成を目指しているユネとして活用されています。

スコスクールに活用していただいています。

ESD 活動紹介
文理融合型の国際的な環境学習と人材育成
2003 年に設立された東北大学大学院環境科学研究科は、「持続可

仙台市と連携することで、研究科の建物内に市民向け環境学習を推

能な発展をささえる文化と循環社会の基盤となる社会構造を確立進する「たまきさんサロン」を開設し、小中学校の生徒や市民を対し、21 世紀の地球的課題に取り組む高度な知識と能力を有する人材象としたセミナーを定期的に開催しています。同サロンでは、環境の育成」を理念に教育・研究活動をおこなっています。本研究科でをめぐる多様な分野の文献資料を揃えており、研究科の理念とも重は、小中高校生、学部学生、大学院学生、社会人学生、そして、アなる文理融合型かつ国際的な環境学習をおこなうことが可能な場

ジアを中心とする海外の学生に対して広く環境教育をおこなって所として、また、市民と研究者をつなぐ場所として機能しています。

います。

Introduction 9

宮城教育大学
住所〒 980-0845
宮城県仙台市青葉区荒巻字青葉 149 番地

URL

http://renkei.miyakyo-u.ac.jp/kenkyo/esd/aspunivnet/担当

教員キャリア研究機構 教授 市瀬 智紀
TEL : 022-214-3382/3381
ichinose@staff.miyakyo-u.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
ユネスコスクールの教室、学校、教員にリソースと機会の提供をおこないます。

01 ユネスコスクール加盟支援と…
加盟後の学校支援
AASPUnivNet の 創 設 校・メンバー校として、ユネスコスクールの新規加盟希望校と既存の加盟校（東北地方
で 112 校）に向けた活動支援をおこなっています。昨年
度は、青森県、山形県、宮城県、新潟県、栃木県、群馬県、埼玉県から計 25 学校園の加盟申請があり、本年度は 5 校の新規加盟希望があったためそれらの学校を実際に訪問して支援しています。また、11 月 5 日に開催した日本／ユネスコパートナーシップ事業による「第１回ユネスコスクール北海道・東北ブロック大会」には、北海道・東北地方内外からユネスコスクール加盟校・申請校の児童生徒が研究発表のために集い、教員を含む 200 名が参加しました。

02 ユネスコスクール加盟支援と学校支援
ユネスコ活動費補助金による「地球市民による地域資源を活用した SDGs・ESD カリキュラム開発」事業、科学研究費補助金基盤研究（B）「東北の人材育成ネットワークを活用した ESD・SDGs 地域学び
あいモデルの創造」による調査・研究を、昨年度から継続して実施しました。それらにより以下の事業に対する支援や協働をおこないました。（以下、主なもののみ）

1. 気仙沼地区：ESD/ ユネスコスクール研修会（6 月 /1 月）、ESD円卓会議（11 月）

2. 岩手・平泉地域：平泉町公開研究会（9 月）
3. 福島・只見地区：只見町公開研究会（11 月）
4. 福島・安達地区：安達高校 ESD 公開研究発表会（8 月）
5. 宮城・仙台地区：多賀城高校公開研究会 (10 月 )、ユネスコスクー

ル東北大会（11 月）、ESD 活動支援センター成果報告会（2 月）など

ESD 活動紹介
東北の各地域や世界と連携しながら ESD の学びの機会を創出しています。

01 仙台広域圏 ESD・RCE および ESD/ ユネスコスクール・東北コンソーシアムの活動の運営主体

2005 年に仙台広域圏 RCE として認定されました。その事務局として、また、2014 年からは ESD/ ユネスコスクール・東北コンソーシア

ムの活動の運営主体として、環境関係団体や NPO、ユネスコ協会、教育委員会などと連携しながら、東北地方の各地域における ESD の展開を促進しています。本年度からユネスコ活動費補助金による「地域市民による地域資源を活用した SDGs・ESD カリキュラム開発」事業を推進し、学び合いセミナーを数回開催するとともに、コンソーシアム構成団体が主催する東北各地の事業に対して協力をおこなっています。

学部教員養成における ESDの推進―持続02 可能な開発のための教育関連カリキュラム「現代的課題科目」

03 国際的な協働と研究活動
国際的には、JICA、ユ

現代的な課題を解決す

ネスコバンコク・ジャカる目的で設定している学ルタ事務所、中国の ESD

部教育（副専攻）科目「現推進部門である中国可持代的課題科目群」の環境

続発展教育委員会、岡山教育、多文化教育などの大学（ユネスコチェア）、

科目群において、ESD に

ProSPER.Net などの協働ついて学習する時間を設

プロジェクトに参画し活動をおこなっています。特に本年度は 10 月

定しています。また、3.11

18 日に ProSPER.Net の総会を主催し、オーストラリア、中国、イン

東日本大震災の被災地として、防災教育を強力に推進しています。免ドネシア、キルギスタン、フィリピン、スリランカ、タイ、国連大学、

許状更新講習においては、現職教員に向けて、ESD 入門科目を、仙台

ユネスコ、環境省と日本の大学教員・学部長など総計 49 名が参加し市と気仙沼市において開催しています。そして、上記のような学校支て、防災教育を含めた持続可能な社会の創造のための取組について

援、教員研修の場への学部学生、大学院学生の参加を促しています。

討論しました。上述のような ESD における大学内の推進主体を、教員キャリア研究機構内に設置しています。

10 Introduction

玉川大学教育学部
住所〒 194-8610 東京都町田市玉川学園 6-1-1

URL

http://www.tamagawa.jp

担当

教育学部教授 小林 亮
TEL : 042-739-8420（教育学部事務室）
makoto@edu.tamagawa.ac.jp

ユネスコスクール支援内容

01 ユネスコスクール (ASPnet) および ASPUnivNet への加盟の経緯
玉川大学教育学部は､ 2008 年 10 月 24 日（国連デー）に、教員養成大学としてユネスコスクール (ASPnet) に加盟しました｡ また同年、
ASPUnivNet に加盟しました。玉川大学の創設者である小原國芳の提唱した全人教育の伝統を活かし､ 近隣自治体の小中高校や教育委員会､ ユネスコ ･ アジア文化センター (ACCU)､ 日本ユネスコ協会連盟、ESD 活動支援センターとも連携しながら､ SDGs の目標達成に向けたESD( 持続可能な開発のための教育 ) および GCED（地球市民教育）の視点を軸にしたユネスコの価値教育を推進するため、ユネスコスクー
ル多摩地域ネットワークの構築と拡充を目指しています。

02 日本 / ユネスコパートナーシップ事業による「ユネスコスクール関東ブロック大会」
ユ ネ ス コ ス ク ー ル 支 援 大 学 間 ネ ッ ト ワ ー ク（ASPUnivNet） の 大 学
間連携と協同の成果の一端として玉川大学は首都圏に位置するほかの
ASPUnivNet 加盟大学（東海大学、創価大学、成蹊大学）、ユネスコ・アジ
ア文化センター（ACCU）および神奈川県ユネスコスクール連絡協議会と連携し、2019 年 10 月 5 日（土）に「ユネスコスクール関東ブロック大会」
を開催しました。「SDGs 達成に向けたユネスコスクールと地域の連携」を基調テーマにした ASPnet 関東ブロック大会には 100 名を超える参加者が集い、地域社会におけるユネスコスクールのあり方について議論を深めました。基調講演には、韓国ソウルにあるユネスコ・アジア太平洋国際理解
教育センター（APCEIU）のイム・ヒョンムク（林賢黙）所長が登壇され、日韓のユネスコスクールの国際連携の進展に向けてよいきっかけとなりました。4 大学および ACCU はそれぞれの得意分野を活かした分科会を開催しましたが、玉川大学は「地球市民教育（GCED）とユネスコスクール海外連携－ アジア太平洋地域のユネスコスクールとの連携を視野に」をテーマにした分科会を実施し、新しい市民像の育成に向けたユネスコスクールの役割を検討しました。

ESD 活動紹介
実践活動プログラム」と…
01 「ESD
02 玉川大学ユネスコクラブ活動「SDGs 目標達成に向けた教師教育実践プログラム」
玉川大学教育学部は卒業生の大半が学校教員になることから、学校現場で ESD／ SDGs を効果的に教えることのできる教師力の育成を目標に掲げ、学部等改革推進制度として 2017 年度に「ESD 実践学習プログラム」を実施しました。年
間を通じ、ESD 研修セミナー、国連広報センター訪問、ESD 活動支援センター
訪問、JICA 地球ひろばでの訪問学習、近隣の小学校でのボランティア活動、伊勢志摩地域への自然文化体験スタディツアーなどをおこないました。このスタディツアーに基づき、参加学生は小学校現場で使うことのできる ESD ワークシート教材を作成し、持続可能な社会の担い手を育成する教師の ESD 指導スキルの向上に努めました。この成果を活かし、2020 年度に玉川大学教育学部は「SDGs 目標達成に向けた
地球市民性の育成を目指す教師教育実践プ
ログラム」を教員養成プログラムとして実施する予定です。また今後は教育学部のカ
リキュラムの中に ESD ／ SDGs 教育指導法
を正規の科目として単位化する形で組み入大学公認の文化会である玉川大学ユネスコクラブ（2003 年設立）はユネスコスクール加盟大学の課外活動団体として、「持続可能な社会づくりのために大学生ができること」をテーマにした実践活動を展開しています。2011 年 7 月には日本ユネスコ協会連盟に加盟しました。奈良教育大学、慶應義塾大学、国際基督教大学、広島大学、福山市立大学、京都外国語大学など他大学のユ
ネスコクラブとの交流を積極的に進め、ユネスコクラブの全国的ネットワーク構築を目指して 4 回の「ユネスコクラブ全国サミット」（2013 年、2015 年、2016 年、2017年）を玉川大学にて開催しました。また毎年実施している国内・海外のスタディツアーを通じ、国内外のユネス
コスクールとの交流と協同活動を展開しています。2019年 10 月には、玉川大学ユネスコクラブは町田市立南大谷小学校にて、文化の多様性および世界の水問題をテーマにした総合学習での出張授業をおこない、異学校種間交流によるユネスコ活動の可能性を追求しています。

れていく計画を進めています。

Introduction 11

創価大学教育学部・教職大学院
住所〒 192-8577 東京都八王子市丹木町 1-236

URL

https://www.soka.ac.jp/education/unesco/担当

教育学部長 関田 一彦
TEL : 042-691-9378
susp@soka.ac.jp

ユネスコスクール支援内容

01 支援対象地域にある学校のユネスコスクールへの加盟申請支援
創価大学教育学部・教職大学院は 2018 年 7 月に ASPUnivNet に加盟し、ユネスコスクールへの加盟申請支援をおこなっています。2019年度にはユネスコスクール加盟申請校である東京都八王子市・板橋区・北区および埼玉県内の小学校 4 校、中学校 1 校、高等学校 2 校、中学・高等学校 1 校への加盟申請支援をおこないました。

02 主な支援活動（2019 年度）
1. SDGs 出張授業・ユネスコスクール申請支援研修
本学学生・教員が八王子市内のユネスコスクールチャレンジ中学校にて、同校の全校生徒を対象とした「SDGs 出張授業」をおこないました（6 月12日）。SDGs を自分事として捉えながら、問題解決能力やチャレンジ精神を涵養することの重要性を強調しました。また、この出張授業を受けた中学校の生徒会代表 6 名が本学に来学し、SDGs について学び、考える「SDGsツアー」
を実施しました（6 月29日）。また、ユネスコ
スクール加盟を検討中の市

2.「異文化理解を通じた環境教育」出張授業（9 月 9 日）
本学に学ぶ留学生を八王子市内のユネスコスクールチャレン
ジ小学校に派遣し、児童との交流会を開催しました。留学生らは出身国の文化などを紹介したあと、自国のごみ問題やその解決に向けた取組について話しました。

3. ユネスコスクール関東ブロック大会（10 月 5 日 於：玉川大学）

内の小中学校 2 校に教員をユネスコスクール関東ブロック大会では平和・人権に関する分科

派遣し、ユネスコスクール会を担当し、「演劇で『平和のとりで』を築く―演劇を用いたいじに関する校内研修をおこなめ防止の取組から、ユネスコ憲章の理念に迫る―」と題するセミいました。

ナーを行いました。影絵劇を用いた小学校高学年におけるいじめ防止の取組事例から、ユネスコ憲章前文にうたわれている平和の精神を、いかにして日々の教育実践において具現していくのかを参加者とともに考えました。

ESD 活動紹介

01 ESD 関連の勉強会の実施（2019 年度）
1. ESD 関連の勉強会を開催しました（6 月 26 日）
日本 ESD 学会・手島利夫先生を講師に迎え、「ESD 勉強会」を開催しました。本学の教職員・学生のほか、八王子市内の小中学校の校長や教諭ら約 50 名が参加しました。また、2019 年度の講演会な
どのイベントについては、ASPUnivNet の HP における創価大学の本学教育学部・教職大学院がユネスコス

02 クールに加盟申請

創価大学教育学部・教職大学院は、ASPUnivNet 加盟校としての活動とともに、自らもユネスコスクールの一員として ESD を進める
ため、ユネスコスクールへの加盟申請をおこないました。本学には1971 年の創立以来、平和・人権・環境・開発の 4 つの分野にわたって世界市民育成をおこなってきた伝統があります。現在は 2021 年

ページを参照して下さい。

の創立 50 周年を目指し、SDGs 推進に向けて全学で力を注いでいま

2. 教職大学院・教育学部合同フォーラム「SDGs を支えを目指します。

す。今後、1 年間のチャレンジ期間を経て、2020 年 7 月の正式登録

る教育を考える」（9 月 21 日）
冒頭、文科省国際統括官付国際戦略企画官の大杉住子氏が「新しい学習指導要領と ESD：持続可能な社会の創り手を育てる
教育を考える」の講演をおこない、続いて、宮城教育大学の市瀬智紀教授は、「ユネスコスクールとしての大学の取組：宮城教育大学の実践から」と題して講演をおこないました。

12 Introduction

03 今後の ESD 関連活動の展望
創価大学では教職員だけでなく、多くの学生団体が SDGs 達成に向けた活動に従事しています。今後は、こうした学内活動・リソースの掌握のみならず、地域の社会教育機関との連携を図り、対象地域下にある小中高等学校に積極的に紹介することで、ユネスコスクー
ル活動の支援およびネットワーク作りに役立てていきます。

成蹊大学
住所

〒 180-8633 東京都武蔵野市吉祥寺北町 3-3-1

URL

https://www.seikei.ac.jp/university/

成蹊学園／成蹊大学サステナビリティ教育研究センター所長 池上 敦子
TEL : 0422-37-3480
ercs@jc.seikei.ac.jp

担当

ユネスコスクール支援内容
成蹊教育の特色は、100 年に及ぶ栽培活動の歴史、90 余年の気象観測の歴史に代表されるような、実験や観察、校外学習を通じた「本物に触れる体験」によって、問題意識をあたため科学的思考に高めていくことにあります。2018 年 4 月に開設したサステナビリティ教育研究センターを主体に、小学校、中学校、高等学校、大学を擁する成蹊学園が蓄積してきた教育資源を、ユネスコスクールの児童、生徒が参加できるフォーラム、シンポジウム、講演会、ワークショップ、出前授業などの形で提供していきたいと考えています。さらに、地域、教育委員会、企業、NPO と連携しながらユネスコスクール支援を進めていきます。

ESD 活動紹介

01 気象観測と地球環境教育
気象観測所を有し、その前身である生徒による観測が 1926 年に始フォーラム、シンポジウム、…

02 ワークショップ

毎年 4 月に、「ESD 成蹊フォーラム

武蔵野の自然と成蹊の学び」

まって以来、気象庁・気象観測法に準拠し、毎日 1 回朝 9 時に各種を開催しています。活動報告、特別講演、それと連動したウォーキ

観測がおこなわれています。今年度は、地球温暖化に関する小学生

ングツアーなどを実施しています。毎年 2 月には、宇宙や地球を知向けイベントや、極地の自然を通して気候変動を学ぶ模擬授業（ユることを目的とした「オーロラと宇宙」シンポジウムを開催していネスコスクール関東ブロック大会）も実施しました。学内では、建ます。また、地域の小学校、中学校を対象にワークショップも開催

物のエネルギー使用状況や室内空調環境をモニタリングするシステ

しています。

ムから得られたデータをもとに消費エネルギー量削減に取り組むプ
ロジェクトも始動しています。

03 けやき循環プロジェクト
構内の欅並木の落葉を活用して循環する仕組み作りを目的として

04 ボランティア活動
学生ボランティア本部 Uni．は、教育・環境・国際・地域・福始まりました。落葉集め、落葉を使った焼き芋大会・堆肥づくり、

祉の 5 チームに分かれて活動し、環境チームは近隣の公園での堆肥を使った花の植替えを実施しており、枝の活用も検討中です。

清掃・保全活動、国際チームは経済格差の仕組みを理解する貿易

成蹊小学校の土づくりから収穫までを実践する「栽培活動」とも連

ゲームの体験イベントなどをおこなっています。東北プロジェク

動しています。近隣地域も含めた環境活動の広がりと循環を目指し

トとして、福島の子どもたちに向けたアートワークショップなどにもています。

取り組んでいます。

Introduction 13

東海大学教養学部
住所〒 259-1292 神奈川県平塚市北金目 4-1-1

URL

http://www.shc.u-tokai.ac.jp/

担当

小貫 大輔 / 岩本 泰 / 田辺 圭一 / 小山 晶子 / 二ノ宮 リム さち
TEL : 0463-58-1211 ( 代 )unesco@ml.u-tokai.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
ユネスコスクールの教室、学校、教員にリソースと機会の提供をおこないます。

01 ユネスコスクール加盟支援

02 ユネスコスクール活動支援・地域連携支援

本学は主に神奈川県内の学校を担当しており、チャレンジ期間中「多文化共修」をキーワードに、ユネスコスクールや加盟希望の学校や新規加盟申請を希望する学校に対して、助言・指導をおこ校と交流しています。留学生のチームを構成して学校を訪問す

なっています。他府県にある本学の付属高校からも依頼を受けて、るのが一つの活動、2019 年で 5 回目になる UNESCO ユースセ

情報・アドバイスを提供し、その地域を担当する大学につなぐなど

ミナー（右の写真参照）の開催がもう一つの活動です。後者は、もしました。

ユネスコスクールの高校生や教員たちが「日本の中の多文化」と03 ユネスコスクールネットワーク形成支援
神奈川県ユネスコスクール連絡協議会事務局として、例年神奈川

出会う機会を設けるものです。県内外の外国学校の高校生や教員とともに、本学の湘南キャンパスに 1 泊 2 日で集い、ESD や
GCED のテーマについて深く話し合っています。2019 年はブラジルの日系社会からのユース訪問団も参加して、「コスモポリタ

県ユネスコスクール大会の開催をお手伝いしています。2019 年は、

ン・ジャパン」をテー

関東地方を担当する 4 つの大学の共催でユネスコスクール関東ブマに議論しました。

ロック大会（於：玉川大学）を開催したので、神奈川のユネスコス
クール大会はその大会の一部として合流する形で開催しました。県内にはシュタイナー学校が 1 校ユネスコスクールに加盟しており、その学校と海外のシュタイナー教育系ユネスコスクールがネットワークを作ることにも協力しています。

ESD 活動紹介
プロジェクトベースで地域連携型の ESD 活動を多数実施
本学の教養学部は人間環境、国際、芸術の 3 学科からなり、学際的なアプローチで環境、国際理解、平和、人権、地域の文化などに関する教育を推進しています。異なった専門分野から集まる教員たちが共同でプロジェクトを立ち上げ、異なった学科の学生を集めて座学の授業とフィールドでの実習をおこなうなどしています。
現在進行中の ESD 関連プロジェクトの例：
ㅡ アースミュージアムプロジェクト
ㅡ 多文化子どもプロジェクト
ㅡ 北東アジア環境共生プロジェクト
ㅡ 湘南地域ブランド創造プロジェクト

14 Introduction

金沢大学
住所

〒 920-1192 石川県金沢市角間町

URL

http://www.kanazawa-u.ac.jp
http://www.hokuriku-esd.org

担当

人間社会研究域学校教育系 加藤 隆弘
TEL : 076-264-5588
kato@ed.kanazawa-u.ac.jp

ユネスコスクール支援内容

01 ユネスコスクールなどへの活動支援
北陸地区では金沢大学をはじめとした多くのユネスコスクール

これからユネスコスクールを目指す学校では、ESD の理念や世界支援大学、および ESD コーディネーターが活動しています。この豊の動きなどの概論について講習をおこなったり、各地での実践事例

かなリソースをつなぎ、活用して、ユネスコスクールや ESD に取りを紹介しながら、これからの授業づくりを先生方とともにおこなっ組む学校、教育委員会などの実践支援、学校・実践研究支援をおこています。また、既に取組の進んでいる地域、学校では、それぞれのなっています。具体的には、1) 教育委員会と連携した ESD 研修会な実践を紹介し合いながら、今後さらに発展させていくための課題のどへの講師派遣、研修会などの開催支援、2）教員免許状更新講習

洗い出し、カリキュラムの改善案の構築などを講義・ワークショッ

での ESD 講習の開講、3）各学校での校内研修、公開研究会への講プ形式で実施しています。そのほか、Web サイトを通じて、ユネス

師派遣、4）最新の話題・情報提供などをおこなっています。

コスクールや ESD に関わる最新情報、全国の公開研究会情報、研修会情報などを随時、提供しています。

02 ユネスコスクール加盟申請支援
ユネスコスクール加盟を申請している学校、ユネスコスクールに関心を持つ学校に対して、理念や授業実践に関わる研修会の開催、授業づくりへの支援や実践に参観しての指導助言、加盟申請書などの作成支援を継続しておこなっています。

北陸域内または他地域のユネスコスクール

03 との交流支援

北信越ユネスコスクール交流会（8 月・写真）、ESD 富山シンポジ
ウム（1 月）の開催などを通じて、各地域の実践や課題、成果の交流促進を図っています。また、域内学校や教育委員会からの依頼を受けて、国内他地域・学校の実践紹介や、コーディネーター、実地研修の仲介をおこないました。

ESD 活動紹介
金沢大学では、金沢大学グローバルスタンダード（KUGS）に基づく ESD 教育を推進しています。ESD 選択必修科目を設置し、多くの学生が ESD について学んでいます。また、現職教員向けの ESD 推進の手引きの作成・配布、各県ユネスコ協会との連携、北陸各県、市町等各行政機関との連携を進めるとともに、北陸地域での大学間ネットワークの構築、北陸 ESD コーディネーターの組織化を進め、ESD 研修・研究会の開催や情報交流・発信に取り組んでいます。

Introduction 15

信州大学教育学部
住所〒 380-8544
長野市西長野 6 の口

URL

https://www.shinshu-u.ac.jp/faculty/education/

担当

学校教育教員養成課程国語教育コース
教授 西 一夫
TEL : 026-238-4034
kyoesd@shinshu-u.ac.jp

ユネスコスクール支援内容

01 ユネスコスクール加盟申請の支援

02 ユネスコスクールの活動支援

信州大学教育学部は長野県内の小・中・高等学校などのユネスコ

信州大学教育学部はユネスコスクールに加盟済みの学校に対し

スクール加盟申請を支援しています。ユネスコスクールへの加盟をても、活動実践に対する各種支援をおこなっています。日常的に学検討している学校や、実際にチャレンジ期間に入っている学校を校訪問をおこないながら活動実践に対して指導・助言をおこなうと対象に、活動実践への指導や助言をおこなうほか、要望に応じてともに、課題や要望をうかがい、時宜にかなった支援を提案していコーディネーターが学校に出向いて、教職員全員を対象とした ESD/ます。支援内容は ESD/SDGs の出前研修会の開催や校内研究会・授SDGs の出前研修会をおこなっています。今年度は豊科南小学校（安業公開への参加、活動をサポートする外部団体などのコーディネー

曇野市）、遠山中学校（飯田市）など 8 校に対して支援を実施しま

トなど、教職員を対象としたものが中心ですが、コーディネーター

した。

自身がゲストティーチャーとして直接、子どもたちと関わることもあります。今年度は山ノ内南小学校（山ノ内町）、文化学園長野中学・高等学校（長野市）など 13 校 に対して多様な支援を実施しまESD 活動紹介

01 地域連携・交流支援

した。

02 ユネスコエコパーク (BR) を活かした ESD

信州大学教育学部は長野県内に ESD を普及し、またその実践を信州大学は『ユネスコエコパークを活用した学校教育における推進することを目指して、2017 年 2 月に「信州 ESD コンソーシア

ESD/SDGs の普及・深化と実践モデルの開発』で、平成 31 年度 SDGs

ム」を立ち上げました。信州 ESD コンソーシアムには各ユネスコス

達成の担い手育成（ESD）推進事業に採択されました。この事業でクールやその加盟希望校のほか、教育委員会、民間ユネスコ協会、は BR を活用した ESD について情報収集と調査研究を進めることとNGO、企業・団体など多様な主体が参加しており、県内ユネスコス

併せて、教育関係者の交流と学び合いを通じて BR における ESD のクールの活動を支援するプラットフォームとしても機能していま普及と活性化を図ることを目指しています。2019 年度は、志賀高す。信州 ESD コンソーシアムでは、ユネスコスクールで学ぶ子ど

原 BR 管内の山ノ内町でおこなわれた ESD 関連行事や研修会に、白もたちが日頃の ESD 実践の成果を互いに発表し合い、交流を通じ

山 BR やみなかみ BR からの参加者を受け入れました。また 11 月にて学び合う「成果発表 & 交流会」を、信州大学を会場に毎年開催しは中部地方 ESD 活動支援センターとの共催で、飯田市（南アルプスています。また全国のユネスコスクールなどとの交流を促進するた

BR）において「ESD 推進のためのダイアログ in 飯田：ユネスコエ

め、ユネスコスクール全国大会など県外の交流機会への参加支援をコパークを活かした ESD による地域創生」を開催し、志賀高原 BR、おこなっており、多くの学校に活用されています。

只見 BR、綾 BR からの参加者との交流と学び合いを通じて、BR と
ESD との関係やその相乗効果について理解を深めました。

他 BR からの参加者も受け入れて開催された「山ノ内町教職員 ESD 野外研修会」8 月

16 Introduction「ESD 推進のためのダイアログ in 飯田：
ユネスコエコパークを活かした ESD による地域創生」11 月

静岡大学教育学部
住所〒 422-8529
静岡市駿河区大谷 836

URL

http://www.shizuoka.ac.jp/

担当

教育学部社会科教育講座
教育学部学校教育講座
教育学部美術教育講座
池田 恵子
田宮 縁
芳賀 正之
TEL : 054-238-4597
TEL : 054-238-4695
TEL : 054-238-4658
tamiya.yukari@shizuoka.ac.jp haga.masayuki@shizuoka.ac.jp Ikeda.Keiko@shizuoka.ac.jp

ユネスコスクール支援内容

01 全国幼児教育 ESD フォーラム 2019
幼児教育分野において、初の全国フォーラムを 10 月 18 日（金）、19 日（土）に「SDGs
未来都市」静岡市で開催しました。ESD の推進拠点として積極的に質の高い幼児教育を実践している静岡市内のユネスコスクール (5 園 ) を中心に、「ESD を基軸とした質の高い幼児教育の推進と学校種間の接続」をテーマに全国の優れた ESD の実践や研究交流の場となりました。
4 本の講演、全体会、分科会、ポスターセッション、トークセッションの中で、講演者、発表者、参観者のいろいろな形態での交流がありました。また、静岡市立こども園、
静岡県生活科・総合的学習教育学会の先生方が運営を担い、静岡市企画局、環境局、日
本平動物園がブースを出展するなどユニークな運営体制もこのフォーラムの成果と考えています。2 日間で、350 名の方々にご参加いただきました。

02 ユネスコスクールの遊びと生活展
今年も全体の企画・運営は静岡大学教育学部でおこない、展示やミニ講演、ESD・国際化カフェについては、ユネスコスクールの静岡市立こども園 5 園を中心に企画していただき、11 月 29 日（金）、30 日（土）、12 月 1 日（日）に静岡ホビースクエアで、「ユ
ネスコスクール の遊びと生活展」を実施しました。出展したこども園も昨年度より 2 園
増え、26 園の遊び作品が会場を飾りました。また、今年度のミニ講演は、ESD コーディ
ネーター（前静岡市立東豊田こども園園長）の鈴木 富美子氏による「ユネスコスクー
ルの役割と課題〜申請時の理念に立ち返る」というテーマでした。
ユネスコスクール以外の静岡市立こども園にも、徐々に ESD の理念が浸透し、ESD プ
ロジェクトを前面に出した遊び作品と解説を展示している園もありました。グローバル
シチズンシップの基礎となる協働的な遊びの足跡を体感できるイベントでした。3 日間で、教育関係者、保護者、子ども、学生など 410 名が来場され、実際に触れたり遊んだ
りしながら楽しまれました。

ESD 活動紹介
第 3 回 ESD 教員養成国際会議：ESD International Forum 2018 in 静岡
しずおか中部連携中枢都市圏地域課題解決事業助成金を受け、静岡市企画課「SDGs 普及啓発向上に向けた分かりやすい広報戦略」という課題に学生とともに取り組んでいます。依頼内容は広報資料の作成を中心としたしずおか中部連携中枢都市圏への広報です。内容については、志太地区校長会小学校
部研修会にて、48 名の校長先生に「オランウータンから学ぶ持続可能な社会と私たちの生活〜 MDGs
から SDGs へ〜」をおこないました。また、試作品は、TGC（東京ガールズコレクション）静岡（2020年 1 月 11 日実施予定）のブースに出展し、効果のアンケート調査をおこないます。

Introduction 17

岐阜大学
住所

〒 501-1193 岐阜県岐阜市柳戸 1-1

URL

http://www.gifu-u.ac.jp/

担当

教育学部英語教育講座
教授 巽 徹TEL: 058-293-2315
ttatsumi@gifu-u.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
岐阜県下の小・中・高等学校へのユネスコスクール活動支援
岐阜大学は､ 2011 年度にユネスコスクール支援大学間ネットワーク (ASPUnivNet) に加盟し､ 岐阜県・岐阜市の教育委員会や県下のユネスコ協会､ その他関係機関と連携しながら､ 県下のユネスコスクール拡大に取り組んでいます。
現在、岐阜県下では 48 校（2019 年 12 月現在）が加盟しており、それぞれ地域に根ざした特色のある活動をおこなっています。2017 年
度よりユネスコスクールの加盟申請方法や内容が刷新され、現在、加盟申請手続きをおこなっている学校は岐阜県立大垣工業高等学校 1 校のみになりますが、今後は普及と拡大が期待されます。下記に、2019 年度の主な活動を ASPUnivNet の機能別に紹介します。

01 ユネスコスクール加盟支援 02 ユネスコスクール活動支援
上記にも述べたように、現在、岐阜県立大垣

現在、ユネスコスクールである岐阜市立青山中学校と岐阜県立八百津高等学校の活動

工業高等学校がユネスコスクール加盟申請手支援を充実させるため、11 月 9 日（土）に中部大学、静岡大学、三重大学、愛知教育

続きをおこなっています。既にチャレンジ期

大学、ESD コンソーシアム愛知、本学主催にておこなわれた「ユネスコスクール中部ブ間を終了した同校に対して、必要に応じて支ロック

援を継続し、進捗状況を確認しています。

校からは地域の方々とのつながりや地域の環境をどのように守り、より良くしていくか、

グッドプラクティスフォーラム」にて、同校の発表を参観しました。青山中学

一人ひとりの生徒が考えられるようにすることを目指して活動を継続しているとの報告がありました。また、八百津高等学校からは人道教育、キャリア教育、ふるさと教育を三本柱に学年ごとに取り組んでいるとの報告がありました。本学は同校らの活動に対して、さらに活動を発展させるための助言・提案をおこないました。
2020 年 3 月 1 日（日）には岐阜県ユネスコ協会主催の「ESD パスポート体験発表会」に本学も参加する予定です。県下の学校の活動の様子を把握するとともに、今後も県下の学校のユネスコスクール加盟への関心を高め、ユネスコスクールの加盟申請方法や内容について広く周知するとともに、加盟後の継続的な活動発展に寄与することを目指しています。

ESD 活動紹介
ユネスコスクール ESD 活動の支援
ㅡ 学校側の要望に応じて、ESD に関わるさまざまな専門分野の教員や外国人留学生の派遣をおこなっています。

18 Introduction

愛知教育大学
住所〒 448-8542
愛知県刈谷市井ケ谷町広沢１

URL

https://www.aichi-edu.ac.jp/

担当

地域連携センタ－長 西淵 茂男
地域連携副センタ－長 大鹿 聖公
地域連携課地域連携係長 島村 瑞穂

TEL: 0566-26-2716
chiiki@m.auecc.aichi-edu.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
ユネスコスク－ル加盟申請への支援と加盟校の充実を目的とした取組の支援
愛知県は、160 校余のユネスコスクール加盟校があり、各学校において活動が展開されています。本学は各校の活動の充実と、今後の展開を志向した教育・活動支援をおこなっています。また、県内ユネスコスクール関連機関と連携し、ユネスコスクール活動の支援をおこなっています。県内ユネスコスクールの交流および学校間のネットワークづくりの支援を目的として、「愛知県ユネスコスクール指導者研修会」を 2019 年 12 月に開催しました。また、以下の 2 点についてユネスコスクール支援に関する事業をおこないました。今年度は、新たに加盟を希望する 2 校に対して支援をおこなっています。

附属学校園との ESD・SDGs に関する共同

01 研究

愛知県環境イベント・ユネスコスクール…

02 事業への協力

2018 年度から、ユネスコスクールである附属学校園との間で、愛知県が刈谷市と共催で開催した環境イベントやユネスコスクー

ESD・SDGs に関する教育プログラムの共同研究に取り組んでいま

ル交流会に協力し、SDGs 教育プログラムの紹介をおこなうブース

す。2018 年度は、防災教育に視点をあて、地震と気象災害における出展やビオトープでの環境学習をおこないました。

生徒の防災意識の向上や予測判断をねらいとした中学校向け教育プ
ログラムを開発し、実践をおこないました。2019 年度は、愛知県や名古屋市が SDGs 未来都市に認定されたことを受けて、小学校児童を対象に SDGs について学ぶプログラムの開発をおこない、授業実
践をおこなっています。

ESD 活動紹介

01 科学・ものづくり教育
愛知県は自動車産業の集積地であり、特にものづくりが盛んな西三河地方に位置する本学は、教員養成系大学という特性を活かして、理系 ･ 文系の専攻を問わず、高い科学 ･ ものづくりの知識と技能、そして教育実践指導力を有する教員を養成しています｡ また、科学･ ものづくりに関する各種の教育 ･ 研修を提供するとともに、種々の教材を開発して、理科実験セットの学校への貸与や訪問科学実験、
ものづくり教室などを学内外で数多く実施しています。一方、現職

地域企業・団体との協働による教育活動の…

02 展開

ㅡ 企業の CSR 活動である「小学校の川の環境学習」に本学の学生が協力し、地域児童の環境学習を支援。
ㅡ トヨタ車体（株）が環境学習の場として本学と協働で設置
し、教育活動を展開するビオトープにおいて、本学の学生が環境学習プログラムを作成し、子どもたちに実践することで地域と連携した ESD 活動の推進に貢献。

教員に対する理科実験講習会の実施、科学 ･ ものづくりフェスタの開催などを通して、学校教育の場や地域における科学 ･ ものづくり
教育の向上と推進、そして活性化を図るための拠点となる取組をおこなっています｡

03 国際理解・国際交流
本学の大学憲章 ｢国際交流の推進｣ に基づき、留学生の積極的受け入れおよび派遣を通して世界の教育と文化的発展に貢献しています｡ 国際交流センターに、留学生支援・協定校交流支援部
門と国際協力部門を設置し、学生や学術の交流をはじめ、国際協

トヨタ車体自然体験活動

ㅡ 企業が学校向けに取り組んでいる防災に関する出前授業プ
ログラムの開発に協力。

力のあり方の検討、地域の国際化支援などの活動をおこなっています。

Introduction 19

中部大学
住所

〒 487-8501
愛知県春日井市松本町 1200

URL

https://www.chubu.ac.jp/

担当

現代教育学部
国際 ESD・SDGs センター
宮川 秀俊
古澤 礼太
TEL: 0568-51-7597
TEL: 0568-51-7618
miyakawa@isc.chubu.ac.jp reita@isc.chubu.ac.jp

国 際 ESD・SDGs セ ン タ ー
影浦 順子
TEL: 0568-51-7511
kageura@isc.chubu.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
ユネスコスクールへの加盟申請の支援、加盟校の活動の充実と展開の支援、国内外の学校との交流支援
1. ユネスコスクールへの加盟申請にあたり、手続き（内容と方法）の支援をおこなっています。

2. ユネスコスクール加盟校に対して、ESD 活動の充実と展開など、今後に向けた協力をおこなっています。

3. 愛知県ユネスコスクール支援会議との協力体制をとるとともに、愛知県の関係組織・団体との連携をおこなっています。

4. 本年度は、ユネスコスクール中部ブロックグッドプラクティスフォーラムを開催しました。
5. 国際協力機構（JICA）の研修員に、学校教育における ESD 活動を紹介するとともに、ユネスコスクールを訪問して、教育実践の内容と方法について理解を深めていただ
いています。
6. 国内外のユネスコスクールとの交流を推進するために、海外の学校を訪問したり、海外の関係者を招へいして交流をおこなっています。

ESD 活動紹介
国連大学の中部 ESD 拠点、中部大学の ESD 研究・教育、併設 3 校の ESD 活動、など
中部大学は、2007 年より国連大学から認定を受けた中部 ESD 拠点（RCE: Regional Centre of Expertise on ESD）の幹事機関として活動しています。
ㅡ 中部大学における ESD 研究：学部や専門性の枠を超えた多彩な研究者による ESD および SDGs に関わる研究会やシンポジウ
ム、講演会を開催しています。
ㅡ 中部大学における ESD 活動および普及啓発：領域横断的な発想と知識をもつ人材を育成するための教育プログラムを実施しています。
ㅡ 併設の中部大学第一高校、中部大学春日丘高校、中部大学春日丘中学校は、ESD を推進するユネスコスクールとしてさまざまな活動をおこなっています。
ㅡ 国際協力機構（JICA）の研修員を対象として、持続可能な社会に向けた『産業技術教育』の研修をおこなっています。
ㅡ ESD 活動の一環として、
トヨタ産業技術記念館で「間伐材を使ったものづくり」を開催し、教師を目指している大学生が小学生に森林環境の大切さを伝えています。

20 Introduction

三重大学
住所

〒 514-8507 三重県津市栗真町屋町 1577

URL

http://www.mie-u.ac.jp/

担当

人文学部教授 朴 恵淑
TEL : 059-231-9157
park@human.mie-u.ac.jp

ユネスコスクール支援内容

01 県内ユネスコスクール・本田技研工業 ( 株 ) との連携による「IATSS FORUM」の支援
2019 年 6 月 19 日に「四日市公害と環境未来館」および「三重大学北勢サテライト」を会場として、「IATSS FORUM」をおこないました。
同フォーラムは、東南アジア 10 ヶ国の産官学民の各分野から選ばれた 20 名の若者を鈴鹿市にある本田技研工業 ( 株 ) へ招聘し、2 ヶ月間の研修をおこなう国際人材教育プログラムです。61 回目となる今回のフォーラムでは、主なテーマに SDGs を掲げ、三重大学の朴教授による講演やユネスコスクールの高校生などを交えたワールドカフェ形式の討論会を開催しました。特に、四日市公害の克服とその教訓を活かした「持続可能なまち創り」についての真剣な討論がおこなわれ、国際人材の育成においても大きな成果をあげることができました。

( 株 ) との02 県内ユネスコスクール・中部電力
連携による「エネルギー環境教育」の支援

県内ユネスコスクール・三重県・行政機関と03 の連携による「みえ環境フェア2019」の支援

2019 年 8 月 7 日に、ユネスコスクールの生徒および留学生を含む

2019 年 12 月 15 日に、産官学民の連携による県内最大の環境

大学生を対象とした夏休みの自由研究として、県内最大の発電所であ

フェアである「みえ環境フェア 2019」が開催されました。同フェる川越火力発電所などを見学し、それに基づく壁新聞の作成や発表会

アでは、鈴木知事による「ミッションゼロ 2050 みえ」が宣言をおこないました。今世紀最大の環境問題である気候変動（地球温され、三重創生のリーダーシップを国内外へアピールしました。

暖化）の対策がエネルギーマネジメントに大きく依存することから、

また、本学朴教授をコーディネーターとし参議院議員の嘉田由紀「エネルギー環境教育」は ESD の最も重要な部分を占めています。特子氏をゲストに迎えた環境トークでは、「四日市公害の教訓を生かに、2011 年 3 月の東日本大震災以降、適切なエネルギー対策が求めした世界をリードする環境先進県創りへの期待」や「マザーレーられるなか、一次エネルギー自給率がわずか 6％ の日本において、次ク琵琶湖を守る活動」などの話題が討論され、SDGs や ESD に取世代を担う若者への「エネルギー環境教育」は最も重要なテーマとなり組むことの重要性を再認識する格好の機会となりました。

ります。大学と企業とのパートナーシップによる「エネルギー環境教
育」は、21 世紀最大の環境問題である地球温暖化対策において、次世代を担う人材育成の必要不可欠な要素となっております。

ESD 活動紹介

01 「ユネスコ世界遺産熊野古道」修学ツアーの実施
2019 年 12 月 14 日に、三重大学と木本高校の共催（三重県の協力）による「熊野古道」修学ツアーをおこないました。教職員と学生 ( 留学生祖含む )30 名が、木本高校生の英語による説明を受けながら松本峠などを修学し、その模様は 12 月 21 日に開催された三重県主催の「熊野古道世界遺産 15 周年フィナーレイベント KUMANO KODO Fest」
でパネル展示されました。

Introduction 21

京都外国語大学
住所〒 615-8558

京都市右京区西院笠目町 6

URL

http://www.kufs.ac.jp

担当

グローバルスタディーズ学科
TEL：075-322-6187
r_kageura@kufs.ac.jp

影浦 亮平

ユネスコスクール支援内容
ユネスコスクール加盟申請支援と01 ユネスコスクール活動支援

ASPnet Kyoto 上賀茂神社ワークショップ

02 の支援京都外国語大学は主に京都の小・中・高等学校のユネスコスクー

今年度は「京都の過去・現在・未来と SDGs」をテーマにし、ユネル加盟申請の支援をおこなっています。今年度は 1 校（広島）の申スコスクール 8 校からの高校生が参加しました。ゲストスピーカー請を支援しています。また、京都府下のユネスコスクールの活動をとして、斎藤 久也氏（京都市）を招きました。斎藤氏の講演を通じ支援しています。京都市の高校のユネスコスクールのネットワークて京都市の SDGs の取組を学び、さらにワークショップで「20 年後である ASPnet Kyoto の活動を支援しており、月例会議にも出席しどうありたいか」について考えました。また、それぞれの高校が自ています。

分たちの ESD 活動を紹介し合いました。このイベントを京都外国語大学のユネスコ・チームと教員たちで支援をしました。

03 高校の模擬国連の支援
第 28 回関西高校模擬国連大会の支援をしました。今年のアジェ
ンダは「Reducing Poverty Through Sustainable Development」でした。

ESD 活動紹介

01 模擬国連大会の開催

02 Community Engagement の実施

今 年 度 は 6 月 に 神 戸 市 外 国 語 大 学 で「Promoting Jobs and国際貢献学部においては、2 年生を対象に Community Engagement

Protecting People」
をテーマに日本大学英語模擬国連大会 (JUEMUN)

Program を国内外で実施しました。地域コミュニティの人々とともが開催され、京都外国語大学も支援しました。また、京都外国語大に地域課題を解決することを目的とした現地活動に取り組むこと

学国際貢献学部グローバルスタディーズ学科の中でも模擬国連を実を通じて、学生たちは体験に基づく学びを深めました。

施しています。

22 Introduction

大阪府立大学
住所〒 599-8531 大阪府堺市中区学園町 1 番 1 号

URL

http://www.osakafu-u.ac.jp/

担当

人間社会システム科学研究科 教授
吉田 敦彦

同研究科 教授
伊井 直比呂ユネスコスクール支援内容

01 ユネスコスクール加盟校への支援

02 加盟申請支援

地域でのユネスコスクールへの活動支援は、2019 年度パートナー

ユネスコスクール加盟申請の相談と具体的な手続きの支援依頼

シップ事業『近畿・北陸ブロック：地域ブロックにおけるユネスコスが多くあります。方針は、国際的に展開するユネスコスクールが進

クールネットワークの構築・発展』の受託大学として、ネットワー

める学習領域を、既存の学校内実践の延長に留めることなく、国内

ク活動の広がりと、「学び合い」による ESD・SDGs の深化を意図し活動のみの論理から解放して本来の国際的な Mutual Learning とした学習推進を支援しました（協力：姫路市教育委員会、姫路市環境て推進できるようにすることです。そのために、連絡があれば必政策室、金沢大学、京都外国語大学、奈良教育大学ほか）。

ず当該学校を訪問し、国際展開にふさわしい教育資源や実践蓄積を主たる運営は、大阪・関西のユネスコスクールが加盟する『大阪・ユネスコスクールの学習領域に適合させることへの可能性などを関西ユネスコスクール〈ASPnet〉ネットワーク』が、中国での中心

直接話し合います。2019 年度は、11 校延べ数十回（2019 年 12 月

的ユネスコスクールである『中国人民大学附属中学』（小中高）との時点）にも及ぶ訪問と来訪を繰り返して進めています。各校からは、協働でおこない、併せて各ユネスコスクールの “School Coordinator„（ESD 以前に）ユネスコスクール加盟を通じた教育の国際化への意欲や生徒たちが自律的に計画～運営を担っています。また、大阪だけが伝わります。

でなく、富山県、兵庫県、奈良県、京都府、和歌山県（23 校 152名）などからの参加は、重要な地域連携の広がりだけでなく、異なる生活文化圏からの参加によって児童・生徒・教員相互の視界と視野を開きました。ここでも世代や地域を超えた未来への確信を共有することができます。

ESD 活動紹介
ESD 推進と社会貢献
大阪府立大学は、全学域全学類の各分野で「持続可能性」をテーマにして（微力ながら）社会貢献をおこなっています。例えば、人間社
会システム科学研究科では、教育学、福祉学、哲学、言語学、文学、社会学、工学、農学、情報学、心理学などの分野が学際的に連携する
ことで異なる知見が影響し合います。この環境での学修が「世界」と「地域」を視る目を深め、各地域にふさわしい持続可能性を問う素地を形成します。以上の背景より、本学にはユネスコスクールからだけでなく、地元の多様な学校から研究室訪問や出前授業の依頼、あるいは学校や教育委員会からの相談が多数あります。つい先日は、大阪市立の中学生と教員（10 余名）が、ESD の自由研究活動で「教育福祉学類」を訪ねてくれました。各分野の研究室では活発な質問があり、難しい概念を一生懸命に理解しようとする姿がありました。近い将来彼らはきっと私たちを超えた概念を創り出してくれるに違いないでしょう。ほかにも、海外のユネスコスクール関係者が工学研究科での超電導研究や、人間社会システム科学研究科での海洋汚染の最先端浄化研究など、持続可能性と SDGs を考える研修視察がありました。大切なことは、どのような分野であっても私たちの理性を成長させ、未来に暮らす世代を超えた世界の人々の笑顔につながる、との確信を共有することです。

Introduction 23

奈良教育大学
住所〒 630-8528 奈良県奈良市高畑町

URL

https://www.nara-edu.ac.jp/

担当

次世代教員養成センター
教育研究支援課 ESD事務担当
准教授 中澤 静男
西田TEL : 0742-27-9269
TEL : 0742-27-9367
nakazawa@nara-edu.ac.jp k-soumu@nara-edu.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
ユネスコスクール加盟支援
奈良教育大学は、奈良・和歌山・滋賀を担当エリアとして、ユネスコスクール支援活動をおこなっています。2019 年度は滋賀県の長浜市立高時小学校のユネスコスクール加盟支援活動を展開しました。公立学校の場合、ESD に熱心な管理職や先生が異動されると、活動が縮小してしまうという傾向があるため、ホール
スクールアプローチが重要です。そこで、校長先生と相談し、小学校の全教員を対象に、本学が開発した､ 教員の ESD 指導力を高める研修である ESD ティーチャープログラムを実施しています。全 5 回の系統的な研修で、先生方の ESD 実践力が確実に向上していると感じています。
もう一つとして、昨年度より福岡教育大学と連携し、熊本市立高時小学校での ESD ティーチャープログラム

北部中学校の ESD 研修会を支援してきました。11 月 30 日に開催されました。第 11 回ユネスコスクール全国大会で、北部中学校がESD 大賞中学校賞を受賞されました。校長先生始め、すべての先生方と受賞を喜びあうことができました。

ESD 活動紹介
岡山倉敷スタディーツアー
奈良教育大学のユネスコクラブおよび ESD ティーチャープ
ログラム受講学生が中心となって、昨年、西日本豪雨災害復興
ボランティアとして、被災家屋の片付けなど現地での支援活動に 11 回参加し、帰ってからはその報告会を開催しました。この活動が評価され、ガールスカウト日本連盟が主催するコミュニ
ティー・アクションアワード 100 のチャレンジ賞を受賞しました。今年度も 12 月 7・8 日に、18 名の学生が、倉敷市真備町を訪問し、写真洗浄などのボランティア活動に従事しました。参加した学生からは「災害復興支援と言えば物資などの支援のイメージが先行してしまいがちだが、そのような形の支援だけでなく思い出の写真などを洗浄することで、被災された方々の一生の大切な思い出を取り戻すことができることが分かった」という意見が出るなど、活動を通して実感として ESD を学ぶ機会となっています。

24 Introduction

被災した写真を洗浄するボランティア

岡山大学
住所

〒 700-8530 岡山県岡山市北区津島中 1-1-1

URL

https://edu.okayama-u.ac.jp/promotion_center/aboutus/

担当

大学院教育学研究科 ESD 協働推進室
川田 力
藤井 浩樹
TEL : 086-251-7723
TEL : 086-251-7637
esdpc@cc.okayama-u.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
ユネスコスクール支援大学間ネット

01 ワークでのユネスコスクール支援

岡山地域を中心としたユネスコスクール支援の02 取組

岡山大学は、ユネスコスクール支援大学間ネットワーク

岡山地域を中心としたユネスコスクールへの支援として、岡山県ユネスコ(ASPUnivNet) の創設期からの加盟大学です。2013 ～ 2015

スクール高校ネットワークの活動を支援しています。具体的には、年 1 度開年度には事務局担当大学（2015 年度途中からは運営委員会

催される「実践交流会」とその事前学習会の企画・運営に対するアドバイス、

構成大学）となり、文部科学省・ユネスコスクール事務局

および学生スタッフの養成・派遣をおこなっています。「実践交流会」は RCE（ACCU）と協働して、大学によるユネスコスクール支援に岡山の協力を得ながら、毎年多様な ESD の学習プログラムを企画しています。

ついて企画・実施・評価・改善のリーダーとしての役割を2019 年度は姉妹都市ブルガリア・ソフィアから教員・生徒 12 名を迎え、料担ってきました。

理・スポーツ・観光など生徒

教育学研究科は 2010 年度に「ESD 協働推進室」を設置

主体のさまざまなプログラム

し、ユネスコスクールおよび加盟を目指す学校への研修会を実施し、交流を深めました。

講師派遣、ESD を実践しようとする教員からの相談への対

企画段階からユネスコス

応など、ESD 実践に対するさまざまな支援をおこなってい

クール OB/OG を含めた教員志ます。

望学生が継続的に参画することで、将来の ESD を担う人材育成に貢献しています。

実践交流会「未来をつなぐ高校 ESD」

ESD 活動紹介
SDGs 達成を推進、その鍵との理念を位置づけた教員養成、ESD の教師
01 全学で
02 ESDなる ESD
教育推進に向けた国際研究拠点の構築
岡山大学は全国の大学に先駆けて『SDGs に関する岡山

岡山大学の全学教職課程は「ESD の理念をもち、4 つの力で構成される教大学の行動指針』（2017 年）を定めています。それは「SDGs

育実践力をバランスよく身につけた反省的で創造的な教員」を育てることを（持続可能な開発目標）の達成に貢献する活動に取り組み、

ディプロマ・ポリシー (DP: 修了時の到達目標 ) に掲げています｡ 教育学研究

持続可能な社会の実現を牽引していく」ことです。

科では､ この DP の実現に向けて、必修科目に ESD の基礎的理解に関する内

この行動指針のもと、全学を挙げて SDGs の達成に向けた取組を進めています（Whole Institution’s Approach と呼容を盛り込むとともに､ ESD の実践力向上を目指す ｢ESD の理論と実践｣ を開講しています｡

んでいます）。2017 年度には岡山大学 SDGs 推進本部を設

また、アジア唯一の ESD のユネスコチェアならびに RCE 岡山の主要機関と置し、SDGs 達成の観点を取り入れた大学経営体制を整備

して ESD の教師教育を推進してきたことから、日本学術振興会研究拠点形成事

するとともに、2017 年 12 月には国連大学サステイナビリ

業「ESD の教師教育推進に向けた国際研究拠点の構築」（2017-2019 年度）、政ティ高等研究所やユネスコ、RCE 岡山と協力して「SDGs の府開発援助ユネスコ活動費補助金事業「SDGs ターゲット 4.7 の達成に向けた

達成に向けた RCE 第１回世界会『ESD の教師教育のアジア太平洋ス

議」を開催し、地域および国際タンダード』の開発」（2018-2019

社会とのパートナーシップを構

年度）を実施しました。アジア太築しています。そしてこれらの平洋地域 16 か国 34 の教師教育機活動が評価され、2017 年 12 月

関と連携しながら、教師教育を持に国公立大学で唯一の「第１回続可能性の考え方を取り入れたもジャパン SDGs アワード」を受のへと再方向付けすることを目指賞しています。ESD は SDGs 達

し、そのフレームワークとガイド

成の鍵であり、高等教育におけの共同開発を進めてきました。

る ESD の教育研究を多方面に展

関連 URL開しています。

http://ceteesd.ed.okayama-u.ac.jp/
2019 ESD 教師教育世界大会（岡山）Introduction 25

広島大学大学院教育学研究科
住所〒 739-8524 広島県東広島市鏡山 1-1-1

URL

http://www.sdgsconsortium.hiroshima-u.ac.jp/

担当

ユネスコスクール委員会 委員長 由井 義通
TEL : 082-424-6804
unesco-ed@ml.hiroshima-u.ac.jp / yyui@hiroshima-u.ac.jp

ユネスコスクール支援内容

01 ユネスコスクールの支援

02 広島県ユネスコ ESD 大賞の開催

2019 年度は、山口県内の高等学校 1 校、広島県内の小学校 2

広島県ユネスコ連絡協議会との共催により、広島県ユネスコ校、中学校 1 校、中高一貫校 1 校、岡山県内の高等学校 1 校のESD 大賞の表彰をおこないました。小・中学校等部門：熊野町

加盟申請を継続して支援しています。ユネスコスクールの教員

立熊野第一小学校、高等学校等部門：福山県立福山誠之館高等2 名を、全日本高校模擬国連大会に派遣しました。

学校、広島大学大学院教育学研究科長賞：広島市立戸山小学校・戸山中学校が表彰されました。

ESD 活動紹介

01 ユネスコスクールの支援2019 年度は、研修会 4 回、ワークショップ 2 回を開催しました。第 1 回研修会では、東洋大学米原 あき教授より「ESD を『開封unpack』する～協働のツールとしての評価～」、広島大学吉田 和浩
教授より「SDGs 達成のために求められる資質・能力の育成」と題して講演をいただきました。また広島県内の ESD に取り組む学校
3 校の実践発表もおこないました（2019 年 7 月）。第 2 回研修会では、琉球大学大城 賢教授より「SDGs 達成のためのグローバル・コ
ンピテンシーの育成：外国語活動・外国語により育成する能力」と題して講演ならびに授業づくりワークショップをおこなっていただ
きました（2019 年 10 月）。第 3 回研修会では、福岡教育大学山元 悦子教授より「共創的コミュニケーション能力の育成を目指して」、愛媛大学吉村 直道教授より「グローバル・コンピテンシーの育成を支える教育的態度とは？－算数・数学の学習場面をもとに－」と題して講演ならびに授業づくりワークショップをおこなっていただきました。
（2019 年 10 月）。第 4 回研修会では、日本体育大学金本 良通
教授より「グローバル・コンピテンシーとしての表現力・コミュニ

02 持続可能な地域の担い手を育む取組
東京都において開催されたフォーラム「SDGs を地域で達成していくための地域づくり」に学生を派遣しました（2019 年 12月）
。地域における環境とエネルギー学習の一環として、学生が竹原火力発電所を訪問しました。火力発電所の見学とエネルギーの課題について考えるワークショップに参加しました（2020 年
１月）。

26 Introduction

ケーション能力を育てる授業づくり」、株式会社日能研代表取締役
高木 幹夫氏より「SDGs 達成のための新学力の育成」と題した講演をいただきました。また、全国各地の ESD や SDGs に取り組む学校
4 校の実践発表をおこなっていただきました（2019 年 12 月）。第 1
回ワークショップでは、「海外教育実践とグローバル・コンピテン
シー」と題して、青年海外協力隊経験者 4 名と日本人学校勤務経験者 5 名に話題提供していただき、参加者と意見交換しました（2019年 11 月）。第 2 回ワークショップでは、立教大学高橋 敬子氏より「ミステリーとは何か？その特徴と海外での活用事例について」と題して、講演ならびにワークショップをおこなっていただきました。

福山市立大学
住所〒 721-0964 広島県福山市港町 2-19-1

URL

http://www.fcu.ac.jp

担当

都市経営学部教授 上別府 隆男
TEL : 084-999-1107
t-kamibeppu@fcu.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
SDGs と地域課題をつなげるワークショップ、研修会などの実施
福山市は、市立の学校全 113 校をユネスコスクールに加盟させ

中学生は、事前に「総合的な学習の時間」などで SDGs や ESDるという目標に向け動いており、2019 年 10 月現在、加盟済 14について学んだ後、ワークショップなどに臨み、本学学生ととも

校、審査中 11 校、チャレンジ期間中 54 校、という状況です。人に各自の考えや思いを共有し議論しながら学区としての SDG 選

口 47 万の福山市には現在 36 の学区がありますが、2018 年度か定作業をおこないました。各校とも、それまでの学習の蓄積やら、チャレンジ期間の活動可視化の一環として、世界の目標を各学区に特有の課題を踏まえたものを作り上げています。今後

ローカル化するための「学区版 SDGs」の作成を本学は応援していは、これらの学区版 SDGs を基盤に、行政、企業、外国人など多ます。これは、各学区の中学校が中心となり、同じ学区の小学校

くのステークホルダーを巻き込んで、学区間の交流を進めながらや地元自治会などとの協働を通して、学区としての課題を SDGs

「SDGs 福山版」を策定することを将来的な目標にしています。まの視点から改めて洗い出し、優先すべき SDG を作るという作業

た、対象校の教職員向けの研修会を福山市と近隣の尾道市で 3 回です。このため、本学は、2019 年度は、未来を担う中学生（延おこない、約 35 名に参加していただきました。

べ約 400 名）を対象にワークショップやパネルディスカッション
を 6 回開催しました。

ESD 活動紹介
福山市立大学の活動
本学は持続可能な都市や社会の構築を設置理念の核としておつながっています。主な活動には、地域の持続可能性を考える授り、ESD や SDGs と強い親和性を持っています。本学では、教育業、公開講座などでの市民への研究成果還元、ESD に関する免許

学部と都市経営学部の教員が多様な専門分野における教育研究

状更新講習の開講に加え、多文化共生連続ワークショップを大学

成果を活用し、学外との連携事業や社会貢献事業に取り組んでき主催で年 5 回開催し、持続可能な福山市にするために日本人と外ています。特に、都市経営学部は環境から国際協力まで広い学際

国人が何かできるかを考えるリカレント教育もおこなっています。

性を特徴としており、教育や研究内容が SDGs の全目標とうまくIntroduction 27

広島市立大学国際学部
住所〒 731-3194

広島市安佐南区大塚東三丁目４番１号

URL

http://intl.hiroshima-cu.ac.jp

担当

国際学部准教授 卜部 匡司
TEL : 082-830-1718
urabe@hiroshima-cu.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
ユネスコスクールの支援
広島市立大学国際学部は、広島大学大学院教育学研究科と協また、地域や国境を超えた学校間の交流支援については、ドイツ

力しながらユネスコスクール加盟申請支援および ESD 実践支援の学校や大学、教育省等を訪問し、ユネスコスクール間の国際的をおこなっています。2019 年度は、学校のユネスコスクール

な交流の実現可能性について模索しました。

加盟申請支援においては、地域のユネスコスクールへの加盟支

これらの活動を踏まえて次年度以降は、本学の持つ知的リソー

援よりも、学校における ESD の推進の方に力を入れました。特スをユネスコスクールの活動に役立てながら、少しずつ広島地域に、広島県立安古市高等学校に本学の学生を定期的に派遣し、の教育機関とユネスコスクールとの連携を促進していきたいと「総合的な学習の時間」におけるゼミ活動をサポートしました。

考えています。

ESD 活動紹介

01 ESD 科目の新設

02 広島 SDGs コンソーシアム事業のサポート

2017 年度から本学国際学研究科修士課程において講義「持続広島 SDGs コンソーシアムに加盟し、広島大学大学院教育学研

可能な開発のための教育（ESD）論」を設置しています。この講

究科、広島県ユネスコ連絡協議会および広島県ユネスコスクール

義は、2018 年度から教職課程（専修免許状）の科目として開講

連絡協議会などの連携による「広島 SDGs コンソーシアム研修会」

しています。2019 年度は、講義内容のさらなる充実のため、バをはじめ、コンソーシアム事業をサポートしています。

ンベルク大学（ドイツ）およびオウル大学（フィンランド）のス
タッフと研究交流をおこないました。

28 Introduction

鳴門教育大学
住所〒 772-8502

URL

http://www.naruto-u.ac.jp/incet/

鳴門市鳴門町高島字中島 748

担当

副学長 小澤 大成

准教授 田村 和之

TEL : 088-687-6046

TEL : 088-687-6436

hiroaki@naruro-u.ac.jp

ktamura@naruto-u.ac.jp

ユネスコスクール支援内容

01 愛媛県新居浜市の ESD 推進事業を支援しました
新居浜市では、分校を含め市内のすべての小中学校（28 校）がユネスコスクールに加盟しています。これらの学校を中心に、新居浜市教育委員会
では、2015 年度より 4 年間 ESD 推進事業に取り組んできました。その成果をさらに発展させるため、2019 年度には、地域の SDGs 達成に向けた課
題解決のための ESD の実践を目指し、ESD 推進事業を実施してきました。
鳴門教育大学は、本事業推進のために組織された ESD-SDGs コンソーシア
ム（ESD 推進事業協議会）の構成メンバーとして、ESD に関する専門的知
見を活用し、ESD の視点を取り入れた SDGs 達成に向けた取組を推進するため、指導・助言・協力などをおこなってきました。この協議会には、大学・高専、ユネスコ協会、信用金庫や一般企業など多様な関係者によって構成されており、新居浜市の ESD 推進事業に関するものだけではなく、ESD や
SDGs に関わる構成メンバー間の情報共有などもおこなわれています（2019 年 7 月 16 日・11 月 27 日）。

02 ユネスコスクールに新規加盟した学校を支援しました03 ユネスコスクール加盟を希望する学校を支援しました2018 年度中にユネスコスクールの認定を受けた徳島県阿南ユネスコスクールへの加盟申請に取り組んでいる高知県の小市の中学校・高等学校（中高一貫校）で 2019 年 6 月 14 日（金）に中一貫校を支援しました。当該校において、2019 年では 2 月 20おこなわれた「ユネスコスクール」をテーマとした講演会にて、日、4 月 17 日、5 月 17 日、6 月 26 日、8 月 8 日、9 月 20 日、11

ユネスコスクールの目的がどのようなものであり、どのよう

月 20 日、全教職員に対してどのように ESD を学校での授業に取な活動が他のユネスコスクールでおこなわれているかについてり入れていくかについての研修合計 7 回をおこないました。

講 演 を お こ な い、
その理念や活動方
法、実際の活動例について紹介しました。

ESD 活動紹介
徳島県教育委員会や県内小中学校を対象とした活動をおこないました
徳島県教育委員会が進めている「新 学校版環境 ISO」の委員会に大学教員１名が参加（委員長）しました。9 月 5 日（木）には徳
島県内の「新 学校版環境 ISO」の認可（3 年毎に更新）について継続申請をおこない、県内約 100 校の小学校・中学校・高等学校の継続申請の可否について協議をおこないました。また 12 月には新規申請校へ実際に視察に行き、アドバイス等をおこないました。
また、10 月 17 日（木）には、徳島県教育委員会が「新 学校版環境 ISO」に登録された小中学校に向けて開催する「エコリーダー養成講座」がおこなわれ、その中で『学校教育と SDGs』というテーマでどのように学校運営や学校教育の中で ESD を推進していく
か、どのように SDGs とつなげていけばいいのかについて講演をしました。

Introduction 29

福岡教育大学
住所〒 811-4192
福岡県宗像市赤間文教町 1-1

URL

http://www.fukuoka-edu.ac.jp

担当

教育学部教授 石丸 哲史 教育学部准教授
連携推進課
TEL : 0940-35-1289
TEL : 0940-35-1238
奥谷 めぐみtrenkei@fukuoka-edu.ac.jp ishimaru@fukuoka-edu.ac.jp TEL : 0940-35-1474
megumio@fukuoka-edu.ac.jp

ユネスコスクール支援内容
ユネスコスクールになりたいという気持ちを最大限に尊重し、加盟への支援をおこなっています
ユネスコスクール支援大学は、2020 年 4 月時点で九州・沖縄地方には福岡教育大学ひとつしかありません。したがって、このエリアの学校・園に対してほかのネットワーク加盟大学の応援をいただきながらユネスコスクール加盟に向けたお手伝いをさせていただ
いています。2019 年度は、宮崎県延岡市立北川小学校・中学校、大分県立由布高等学校をはじめ保育園・子ども園から小中高校の加盟に向けたチャレンジ期間の活動についてアドバイスをさせていただきました。

ESD 活動紹介
九州の教員養成の拠点と ESD 推進の拠点としての活動
ㅡ SDGs 未来都市
福岡県内においては北九州市、福津市、大牟田市が SDGs 未来都市として持続可能な社会の構築に向けて尽力されています。本学では、ESD を「SDGs に向かう人づくり」として、当該都市との連携を深めています。
「北九州 SDGs 未来都市アワード」、「ふくつ SDGs アワード」が創設されたことから、この取組への支援のため本学石丸哲史教授が審査委員を務めさせていただきました。
ㅡ 福岡教育大学 ESD セミナーの開催
保育園・こども園などでは、例えば子どもが SDGs を目指す姿が明確に看取できない場合があります。そのために、家庭や地域と連携した ESD の実践に取り組んでいただいています。この成果の発表を含め、2020 年 2 月、SDGs 未来都市福津市において、福岡教育大学
ESD セミナー「地域を舞台とした SDGs に向かう保幼小の連携」を開催しました。
ㅡ 「持続可能な開発のための教育」の授業開設
本学は教育者素養育成科目として「持続可能な開発のための教育」を開講しています。2019 年度は、石丸 哲史教授のほか生物多様性を専門とする福原 達人教授、持続可能なものづくりを専門とする大内 毅教授、倫理的消費を専門とする奥谷 めぐみ准教
授を授業者に加えるとともに、九州地方 ESD 活動支援センター、北九州 ESD 協議会などにご協力いただき学生の研修機会を実現することができました。
このように、ESD の推進拠点である福岡教育大学は、九州の教育養成の拠点大学としての性格から、ユネスコスクールの支援だけ
でなく ESD の深化・拡充についても、さまざまなステークホルダーとの連携をさらに強化し、九州・沖縄地区の拠点としての役割を今後も果たしていきます。

福岡教育大学 ESD セミナー学長挨拶30

Introduction

趣旨説明協力員の紹介成田 喜一郎

佐藤 真久

学校法人自由学園副学園長・最高学部特任教授

東京都市大学 環境学部・教授

住所〒 203-8521 東京都東久留米市学園町 1-8-15

住所〒 224-0015 神奈川県横浜市都筑区牛久保西 3-3-1

URL

https://www.jiyu.ac.jp/college/

URL

http://www.yc.tcu.ac.jp/

kiichiro.narita@jiyu.ac.jp

m-sato@tcu.ac.jp

ASPUnivNet 加盟大学教員及び関係者

ASPUnivNet 事務局より
公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター（ACCU）
では、文部科学省の委託を受け、2015 年から
ASPUnivNet の事務局を運営しています。事務局では、ASPUnivNet 加盟大学によるユネスコスクール
加 盟 申 請 支 援 や、加 盟 大 学 間 の 連 携 の た め の 連 絡 調 整 を 担 っています。弊センターで は、ユネスコスクール 事 務 局 も 運 営 し て い る こ と か ら、 その強みを活かして、高 等 教 育 機 関 と 各 地 の ユ ネ ス コ
スクールの連携を推進し、協働で持続可能な開発のための教育（ESD）の発展を目指していけるようなサポートをおこなってきました。引き続き、ASPUnivNet 加盟大学がユネスコスクール活動を効果的に支援し、持続可能な開発のための教育（ESD）を推進できるよう支援していきます。

Introduction 31

ユネスコスクール支援大学間ネットワーク規約（名称）第 1 条 本会は､ ユネスコスクール支援大学間ネットワーク（以下 ｢大学間ネットワーク｣ という｡）と称する｡ 英語略称は ASPUnivNet とする。
（目

的）第 2 条 大学間ネットワークは､ ユネスコスクールとして認定を受けた学校及びユネスコスクールに加盟しようとする学校（以下「ユネスコスクール
等」という。
）のユネスコスクール・ネットワーク（ASPnet）を活用した ESD 実践活動を､ それぞれの大学の責任の下に可能な範囲で支援
しようとするものであり、大学間ネットワークに加盟する大学等（以下「加盟大学等」という。）が、学校支援のために情報の交換を行い
ESD の質の向上を図ることを目的とする。
（加盟資格）
第 3 条 大学間ネットワークへの加盟資格は､ 大学間ネットワークの目的を理解し､ 大学間ネットワーク事業に参画するとともにユネスコスクール
等からの要請に基づく可能な範囲の支援活動を行う大学等高等教育機関 ( 学部又は大学院研究科単位等も含む。) とする。
（運営委員会等）
第 4 条 大学間ネットワークの運営を円滑かつ適正に行うために､ 運営委員会を置く。
2 前項の運営委員会は，次の各号に掲げる体制とする。
        一 加盟大学等から４機関を選出する。
        二 任期は２年とし，再任を妨げない。
        三 毎年度半数を改選する。
        四 運営委員会委員長は、原則として任期２年目となる加盟大学等の委員のうちから互選により選出する。
2   第 1 項の運営委員会と連携し，業務の事務を担う組織として，公益財団法人ユネスコ・アジア文化センターに事務局を置く。
（代表等）
第 5 条 大学間ネットワークに代表を置き､ 前条第 2 項第 4 号に規定する運営委員会委員長の属する所属長又は長が指名する者をもって充てる。
2 大学間ネットワークに副代表を置くことができる。
3 代表は､ 大学間ネットワークを代表し､ 会務を統轄する。ただし､ 代表がやむを得ない事情により会務を統轄できない場合､ 副代表又は代表があらかじめ指名した者がその職務を代行する。
（活動内容）
第 6 条 大学間ネットワークは､ 第 2 条の目的を達成するために次の活動を行う。
      一 ユネスコスクール等及び加盟大学等が集い、情報交換ができる場の提供      二 加盟大学等間又はユネスコスクール等間の連携協力推進に関する活動      三 その他､ ユネスコスクールの ESD を中心とする活動を支援するために必要な活動（大学間ネットワーク連絡会議）
第 7 条 大学間ネットワークは､ 原則として年 2 回以上、大学間ネットワーク連絡会議を開催し、大学間ネットワークの運営に関する事項についての審議及び情報共有等を行う。
（入会）

第 8 条 大学間ネットワークに加盟しようとする大学等高等教育機関は､ 担当者を定め､ 別記様式 1 により事務局に申請するものとする。
2 事務局は､ 前項の申請があった場合は､ 原則として大学間ネットワーク連絡会議に諮るものとする。
（退会）

第 9 条 加盟大学等は､ 任意に退会することができる。
2 退会しようとする場合は､ 別記様式 2 により事務局に申し出るものとする。
（協力員）
第 10 条   大学間ネットワークに､ 大学間ネットワークの目的を理解し､ 大学間ネットワーク事業をサポートする協力員を置くことができる。
2 協力員候補者は､ 別記様式 3 により事務局に申請するものとする。
3 事務局は､ 前項の申請があった場合は､ 原則として大学間ネットワーク連絡会議に諮るものとする。
（運営費等）
第 11 条   大学間ネットワークへの加盟に際し､ 会費､ 運営費等の負担は求めないこととする。
2 大学間ネットワークとして行う事業において､ 経費の負担が生ずる場合は､ その都度協議する。
（規約の変更）第 12 条   この規約を変更しようとするときは､ 大学間ネットワーク連絡会議において出席者の 3 分の 2 以上による議決を要する。
（解散）第 13 条   大学間ネットワークは､ 大学間ネットワーク連絡会議において出席者の 3 分の 2 以上による議決により解散する。
（協議）

第 14 条   この規約に定めのない事項は､ 大学間ネットワーク連絡会議において協議するものとする。
附則

1 この規約は、平成 21 年 9 月 5 日から施行する。
2 大学間ネットワークの設立当初の事務局は､ 設立会議総会の議決によるものとし､ その任期は､ 第４条第２項の定めにかかわらず､ 平成 23 年 3 月
31 日までとする。
附 則
1 この規約は、平成 27 年 7 月 11 日から施行する。
2 この規約の施行後、最初に運営委員会に選出される 4 機関のうち、半数の機関の任期は、第 4 条第 2 項第二号の規定にかかわらず、平成 28 年
3 月 31 日までとし、残りの半数の機関の任期は、平成 29 年 3 月 31 日までとする。
附 則
この規約は，平成 27 年 12 月 6 日から施行する。

32

Terms and Conditions

平成 31（ 2019）年度 ASPUnivNet 事務局

公益財団法人 ユネスコ・アジア文化センター
令和 2 年 3 月 発行

Tel：03-5577-2852

Fax：03-5577-2854

E-mail： webmaster@accu.or.jp

ユネスコスクール公式ウェブサイト：http://www.unesco-school.mext.go.jp
ASPUnivNet公式ウェブサイト：http://www.unesco-school.mext.go.jp/ASPUnivNet/本冊子は平成 31 年度文部科学省「日本／ユネスコパートナーシップ事業」により作成されています。