５月の行事予定

授業参観
５校時

１～６年

１３：３５～１４：２０

学級懇談会
５校時終了後
１・２年児童待機場所

１４：２５～１４：５５
図書室

各学級

修学旅行説明会（６年生保護者）
学級懇談会終了後

１５：００～１５：３０

体育館

今年度、最初の参観日になります。子どもたちの頑張る姿をぜひご参観ください。また、授業参観後、各教室にて学級懇談会を行います。合わせてご参加よろしくお願いします。
学級懇談会中、育成学級以外のお子さんを待たされる場合（１・２年児童のみ）は図書室を開放します。ご利用される場合は、図書室までお越しください。お帰りの際は、図書室までお迎えをよろしくお願いします。
なお、未就学のお子さんについてはお預かりできませんので、ご了承ください。

1 水 視力検査４年

15 水 内科検診３・６年

2 木 視力検査３年

16 木 クラブ① 心電図１・４年 交通安全教室1・2年

3 金 【憲法記念日】

17 金 １年生を迎える会 検尿二次

4 土 【みどりの日】

20 月 聴力検査３年

5 日 【こどもの日】

21 火 眼科検診 全学年

6 月 【休日】

22 水 歯科検診２・６年・杉の子

7 火 耳鼻科検診１・４年

23 木 クラブ② 聴力検査２年

8 水 新体力テスト１・６年 歯科検診３・５年

24 金

9 木 新体力テスト２・３・４・５年

29 水 内科検診１・４年

保幼小連絡会 聴力検査１年・杉の子
スクールカウンセラー相談日

10 金

授業参観５ｈ 学級懇談会 視力検査２年
スクールカウンセラー相談日

京都府学力・学習状況調査
30 木 ～学びのパスポート～６年
クラブ③ 内科検診２・５年・杉の子

13 月

避難訓練（風水害）５ｈ 一斉下校
視力検査１年・杉の子

31 金

京都府学力・学習状況調査～学びのパスポート～５年

14 火 プール清掃６年 聴力検査５年

下校時刻

１０日（金）参観日 ５校時：全学年 １４：２５頃

６月の予定
６日（木）
・７日（金）
１３日（木）
２０日（木）
・２７日(木)

６年修学旅行
授業参観２ｈクラブ
３年生５時間授業

５月の諸費引き落としは、２４日（金）です。ご準備よろしくお願いいたします。
４月２２日(月)に３年生がリコーダー講習会を受けました。リコーダーの吹き方や指の使い方を教えてもらい、色々な大きさのリコーダーの演奏を聞かせてもらいました。

警報発表等で緊急下校した場合の帰宅先・家への入り方・家での過ごし方等、各ご家庭で話し合って決めておいていただきますようお願いします。
また、警報発表時の緊急下校については、校外班での一斉下校か学校待機のどちらかになります。
５月１３日(月)の避難訓練までに、お子さんと一緒に、今一度ご確認ください。

１年生が入学して約１か月がたちました。学校生活にも慣れてきたように思います。
４月１９日(金)から１年生の給食が始まりました。初めての給食はごはん・米粉のビーフカレー・フルーツかん・牛乳でした。
校内をまわり、一生懸命に教室の場所を覚えている姿がとてもかわいらしかったです。

※裏面もご覧ください。

神明小学校いじめ防止基本方針について
本校では、児童一人一人の尊厳と人権が尊重される学校づくりを推進することを目的に、関係機関と連携を図り、いじめの防止に向けての対策を総合的・効果的に推進するために「神明小学校いじめ防止基本方針」を策定しています。学期に１回いじめについてのアンケートを行うなど、いじめを絶対に許さない集団づくりをすすめ、未然防止、早期発見、早期解決に努めています。なお、「神明小学校いじめ防止基本方針」は本校ホームページに掲載しています。

スクールカウンセラーによる教育相談のお知らせ
昨年度に引き続き、深山 和子先生に担当していただきます。
本校に通う児童と保護者の方なら誰でも相談できます。
５月の予定を配付していますので、申込用紙をご提出いただくか、電話でお申し込みください。（39-9114 養護教諭 藤野まで）

モジュール学習について
神明小では、短時間で効果的に学ぶモジュール学習に取り組んでいます。この学習では、国語科における「ことばの学習」を行います。毎日、くり返し「ことばの学習」を行うことによって学力の定着を図ることが目的です。モジュール学習を行うのは、２年生～６年生までです。特別な行事のない日は、毎日、８時半から１時間目の学習が始まるまでの時間に行っています。
２年生～６年生は、週当たり１時間の学習を毎日のモジュール学習で行っています。

～保護者の皆様へ（お願い）～○「保護者」ネームプレート着用について児童の安全確保の視点から、本校児童の保護者であることの証として「保護者」ネームプレート（名札）を配付しております。参観や懇談などで学校に来られるときや、児童の登下校時等、着用いただきますようお願いします。着用していただくことで、本校の保護者であることを確認させていただきます。
○「上履き」について参観や懇談等で学校に来られるときは、必ず上履きを各自でご用意いただきますようお願いします。脱いだ下靴は児童の靴箱の上、もしくは各自でお持ちください。
○登下校時に安全帽の着用を登下校時の交通事故のニュースをよく耳にします。ドライバーの注意を促すためにも、安全帽を着用しての登下校にご協力お願いいたします。

特別支援教育について
１ 特別支援教育は、すべての先生によって行われています。

特別支援教育というと、特別な子どもに対する指導や支援と思われている方もおられると思いますが、特別支援教育は、教育的配慮を必要とするすべての子どもを対象に行う教育です。そのため、多くは通常の学級で通常の授業を受けている児童が対象となります。当然、指導や支援の多くは、通常の学級担任が行うことになります。
特別支援教育は、すべての教職員が、子どもの教育的ニーズに応じて指導や支援を行う教育なのです。
２ 特別支援教育のスタイルはいろいろとあります。
特別支援教育をどのような形で行うかは、子どもの教育課題を分析し、指導や支援の方法について校内支援委員会等で協議したのち、保護者の意向を確認して行います。
３ 指導や支援は児童の教育課題に合わせて行います。
・通常の学級担任による指導や支援は、声をかけたり、励ましたり、アドバイスをしたり、こまめに評価をしたり、必要に応じて補習を行ったりして、児童が自分の力で頑張って取り組めるようにします。
・特別支援学級では、一人一人にその子が伸びるための教育課程を編成し、指導や支援を行います。
・取り出しによる個別指導は、校内支援委員会での協議をもとに「個別の教育支援計画」や「個別の指導計画」を作成して行います。
・特別支援指導員や指導補助教員による授業内での指導は、励ましや注意喚起、適切な評価、丁寧な指導等々による支援を行います。
４ 神明小学校の特別支援教育システム
・特別支援教育に関わる会議「校内支援委員会」を行っています。
月１回程度行っています。必要に応じて、臨時の会議を開いています。
・特別支援教育コーディネーター（阿部ちひろ 教諭・森下健一 教諭）を定めています。
学校全体の特別支援教育が組織的かつ円滑に行われるよう、通常の学級担任や外部の関係機関との連絡調整、会議の設定などを行っています。
・通級指導教室（森下健一 教諭）を設置しています。
言語理解・コミュニケーション能力・ソーシャルスキル（社会性）・構音指導が必要な児童の支援や発達・教育相談を行っています。
・特別支援指導員（内田裕子 非常勤講師）を配置しています。
取り出し指導（スキップルーム）や授業内での指導補助等で児童の支援を行っています。

毎週火曜日の１０時～１２時に本の読み聞かせや本の修理などをしていただいています。現
在６名の方がボランティアとして活動されています。図書ボランティアの活動に興味をお持ちの方がおられましたら、教頭(奥山)までご連絡ください。(３９－９１１４)