JUEN

教育者としての「使命感」
・
「人間愛」
・
「創造力」を有する教員の養成を目指す

Joetsu University of EducatioN

2016

秋
No.35

【 ジュエン 】

学園だより

特 集

大学 、 学 校、 地 域を結 ぶインターフェース

がっきょうセンター【 学校教育実践研究センター 】

インタビュー

免Ｐ
でインタビュー

免Ｐ
で

人

く

人

く

上越教育大学と初めて出会ったのは高３の進路相談の時です。理科の教師になりたいという夢を持ち、教師という立場になる上で「教育」という

サイコー！
！

分野について学びたいと考えていた私に先生が紹介してくださったことがきっかけでした。正直、最初は名前すら知りませんでしたが、実践的な授業内容をはじめ、実習の充実、豊富な自主活動など、今では大学のサポー

ト体制のおかげで自分自身の教師としての資質や能力が向上できていると

音楽で世界

を学ぶ

音楽の世界を学ぶ

感じています。

ひろば」という活動に出会いました。昨年から子ども企画系

クラブというクラブに所属しており、今年はそのクラブの事

務局員を担当させていただいています。
「学びのひろば」は、教師になってから役立つような経験がたくさん積める場だと思います。

教育実習だけでは学べないことも多く、自分にとって大きな糧となっ
welcome！

ています。

フットサルとの出会い

入学後、友人に誘われ、初めてフットサルに出会いました。入部

恭（たまむら

活動の企画・運営は、すべて学生が中心となっ※学びのひろばジショニング、連携の仕方など、色々頭を悩まされました。しかし、「学びのひろば」は、平成 10 年度に上越教育大

上手な人に教わったり練習を重ねたりしていくうちにわかるようにな

学フレンドシップ事業の一環として始まり、「学生

り、挑戦や努力の大切さを知ることができました。最近はゴレイが子どもたちとふれあい、子どもの気持ちや行動

ロというポジションもするようになり、これまでとまた違った楽を理解し、教員としての実践的指導力の基礎を身しさも感じ始めて、ますますフットサルが楽しいです。

に付ける」ことを目的に実施してきた事業です。

仲間との出会いて行い、所属する９つのクラブが「子どもたちの笑

入学前の誰も知らない状態から、大学生活を通してたくさんの仲間と出顔」のため徹底的な議論を重ね、年７回の活動日会いました。苦楽を共にし、互いに助け合い、高め合いながら過ごす日々に、近隣の小学校に通う子どもたちとレクリエー

はとても楽しく、とても充実しています。残りの大学生活も今まで以上にションや野外活動、工作、運動、２泊３日の宿泊

充実したものにしていけたらなと思います。

活動などを実施しています。

きょう） 芸術・体育教育学系

准教授

深く考えて欲しいと思っています。

こ れ か ら の 地 域 や 教 育 の あ り 方 に つ い て、研究室の名物。「生の文化」に触れることで、毎 年 行 っ て い る 佐 渡 島 で の「 芸 能 合 宿 」 はも に 地 域 の 祭 礼 に 参 加 し た り も し て い て、で き ま す。 学 生 と と当たりにすることがつ い て い る か、 目 のが人々の生活に結び

宝 庫 で、 い か に 音 楽の 祭 は 音 楽・ 芸 能 のけ て い き ま す。 新 潟が 好 き で、 よ く 出 か

い わ ゆ る「 お 祭 」

生きた文化に学ぶを入れていることの一つです。

音 楽 に 関 す る 思 想 や 哲 学 を 扱 う 研 究 も、 力

る こ と で、 自 分 の 世 界 観・ 人 間 観 も 広 が る。

た ち の「 言 葉 」 と 向 き 合 っ て み る。 そ う す

楽 器 や 楽 譜 を い っ た ん 脇 に 置 い て、 先 人のも少なくありません。

い う、 究 極 的・ 根 源 的 な 問 題 に つ な が る もさ で す が、 人 間 と は 何 か、 生 命 と は 何 か との「 言 葉 」 は 意 外 に 深 く、 こ れ も や や 大 げ

く 体 で と い う イ メ ー ジ が 強 い で す が、 彼 らを 残 し て き ま し た。 音 楽 と い う と 頭 で は な

したての頃は球技もチームスポーツも初めてで、ボールの扱いやポ

平成年

月に本学に着任。専門は音楽学。日本の古典音楽・音楽史および日本の美学思想史を研究。

東 京 都 町田市 出 身 。国 際 基 督 教 大 学 教 養 学 部 卒 業 、東 京 大 学 大 学 院 人 文 社 会 系 研 究 科 単 位 取 得 退 学 、

玉村品 」 だ け で は な く、 音 楽 に 関 す る「 言 葉 」

歴史を振り返ると、多くの先人が音楽「作音楽観を深めるです。

る こ と、 未 知 な る 才 能 を 開 発 す る こ と な のが潜在的に持つあらゆる可能性を試してみ

多 様 な 音 楽 に 取 り 組 む こ と は、 一 人 の 人 間るのですが）。少し大げさな言い方をすれば、れ 具 合 ……。 も ち ろ ん、 共 通 す る 部 分 も あ

筋 肉 の 場 所、 重 心 を 置 く 体 の 位 置、 力 の 入

求 め ら れ る も の が 全 く 違 う こ と で す（ 使 う

例 え ば 同 じ「 和 楽 器 」 で も、 も の に よ っ て類 ） が 飛 躍 的 に 増 え ま し た が、 面 白 い の は、

私 も こ の 大 学 に 来 て 触 れ る 楽 器 の 数（ 種

らに大切になってきています。

方 に 対 し て 開 か れ た 感 性 を 持 つ こ と が、 さは も ち ろ ん 重 要 で す が、 多 様 な 文 化 の あ り

ル チ カ ル チ ュ ラ リ ズ ム 」 の 時 代。「 専 門 性 」に 展 開 さ れ て き ま し た。 し か し い ま や「 マ

こ れ ま で の 音 楽 教 育 は、 西 洋 音 楽 を 中 心業を開講しています。

な 多 く の 楽 器 を 所 持 し、 そ れ ら を 用 い た 授

本 学 で も 和 楽 器 を 中 心 に、 形 も 音 色 も 様 々世 界 に は 数 多 く の 音 楽 文 化 が 存 在 し ま す。

様々な音楽に触れる

ようこそ

研究室 へ

上教大との出会い

鈴木 大輝 さんサイコー !!
学部2年
自然系コース（理科）

成長をくれた
様々な
“出会い”

サイコー！
！
こちらも入学前は知らなかったのですが、大学で「学びの12JUEN 2016 AUTUMNJUEN 2016 AUTUMN

3「学びのひろば」との出会い
22

サイコー！
！

地域の学校や教育機関を対象とした教育文化収集

地域の学校や教育機関を対象とした学校評価支援

教育委員会と連携した研修●教育課題に応じた研修の連携●人権教育・同和教育研修の連携●緊急を要する教育課題研修の連携●いじめの問題への対応の連携●発達障害のある子どもへの支援連携 など●教科教育に関するセミナー

教職員のための自主セミナー●特別支援教育セミナー●ICT活用セミナー●国際理解教育セミナー●学級づくりセミナー●人権教育・同和教育セミナー など●教育実習の巡回指導と実習相談など

教育実習・ボランティア・体験学習●ICT教育に関する研究と研修

新潟県立教育センターと共同研究●教育資料のデジタル化・リポジトリの共有●ICT教育に関する研究

実践的・臨床的研究●インクルーシブ教育システム●ユニバーサル・デザイン・ラーニング

iPadなどでの活用●地域の教育機関の教育資産等のデジタルアーカイブ化とiPadなどでの活用●地域の学校の研究紀要等のデジタルアーカイブと地域の教育文化のライブラリー化のコンサルテーション●学校評価支援アンケートを活用した学校経営改善のため●学校評価支援アンケートシステムの運用

学校評価支援アンケートシステム

地域の教職員や教育委員会と共同研究

教育関係機関と共同研究

小・中・県立学校
教職員や大学生・大学院生への支援

県や地域の教育委員会と連携した研修学校教育実践研究センター

年度より会議システムを利用することで離れた複数の地点を結び、 研 修 を 行 う こ と が 可 能 で す。
、などの研修会をこれまでに学級づくり、アクティブ・ラー
ニ ン グ、行いました。
８月２日（火）には昨年度に引き続き、
バ ー ン ズ 亀 山 先 生（ ニ ュ ー ヨ ー ク 州・ サ
イコロジスト）と中川優子先生（シカゴ・ホワイトリー校教諭）を講師に

4

大学、学校、地域を結ぶインターフェース行うのが学校教育実践研究セン

校現場に寄り添う教育実践研究をがっきょうセンター

学
ターの使命です。幾度か名称は変わりまし た が、「 学 教 セ ン タ ー」 の 呼 称 で 親 し
ま れ て い ま す。
「学ばざるもの教えるべ
からず」、「学教」の文字にも深い意味があります。学び続ける教師であることが、今問われていますが、「学教センター」は、
ずっと昔から、そしてこれからも学び続

越教育大学では平成
学校教育実践研究センターを地

年度から、これらの研テムを使って新潟県教育委員会、魚沼修やセミナーの一部は、遠隔交流シス

さらに平成やセミナーを協働で実施しています。

び本学院生・学部生を対象とした研修

４市教育委員会と連携し、現場教員及域連携のプラットフォームとして近隣

上

遠隔交流システムを利用した研修やセミナーの実施

学校教育実践研究センター

市教育委員会と佐渡市教育委員会と連

U
D
L
会議システ
W
e
b

（ Universal Design Leaning）研修会を実施 し ま し た。 当 日 は、 学 校 教 育 実 践 研 究センターと魚沼会場を准教授

研究
ム で 結 び、 ア メ リ カ の 動 向 や 実 践 に つ い

主催者も受講者も一緒に考えることを大切にしています。

研修・セミナーて一緒に学びました。

清水 雅之

上越教育大学携し、実験的に実施しています。

I
C
T

ける教師のための修行の場です。

専任教員も特任教員もセンター構成

な教育課題に対して、セミナー主催者が教えるというものではなく、大学院生が共に学ぶ自主参加型セミナーです。日々生起する様々

学校教育実践研究センターの戦略的な地域連携

JUEN 2016 AUTUMNJUEN 2016 AUTUMN

5

メンバーは学校現場での教職経験を

妙高市

21
新潟県立
教育センターU
D
L
糸魚川市

も っ て い ま す。 常 に 学 校 教 育 課 題 を

教職員のための自主セミナーは、学校現場の教職員、大学生、

附属幼稚園
新潟市

W
e
b
魚沼市立
堀之内小学校
上越市

フォローし、課題解決をお手伝いする

教職員のための自主セミナー

附属中学校

27
佐渡市

ICT研修室昔のコンピュータの展示

研修
今日的な
教育課題研究地域の教育機関

地域貢献
柏崎市

とともに教員養成課程のカリキュラム

石野 正彦

魚沼市

上越教育大学「がっきょうセンター」に反映させていく仕事をしています。

センター長

附属小学校
佐渡市立
金井小学校

セミナー室

特集

校実習があります。小学

児童理解を深め、 児童
校とのつながりや違いをの実態に基づ いた授業
実感しながら、中学生へを構成し実践する能力をの適切な指導・支援の在高めることです。そのたり方を学び、授業づくり

め、観察実習（5 月）とを通じて教科の指導力を

本 実 習（9 月） の 分 離高めます。

方式で実施しています。

准教授

特任准教授

教育実践研究の推進

W

学校及び地域社会との連携・支援eb上で学校評価アンケー
ト を 簡 単 に 作 成 し た り、 集

計することができるシステムを開発し、運用しています。上越市、妙高市、糸魚川市、柏崎市の学校であれば団体IDを申請することで、アンケー
トシステムを利用することができまの連携・支援を積極的

校教育に関する理論的・実践

でも熱 心な質 疑 が 行わす。作成されるアンケートはマーク

運営することなどを通し的知識を集積し、それを活用かることのできる教員養成

シート形式で、負担の大きかった処

習に利用できるiPadや
イ ン ク ル ー シ ブ な 教 育・ 人会との連携研修を企画・

学

文の投稿があり、発表会

理業務を軽減することができます。

学

自主セミナーや教育委員できるようにすることで、学校教育

准教授

特任准教授

権教育・同和教育に関する図書の貸し出しを行っています。
また、上越市、妙高市、糸魚川市、柏崎市の学校の研究会紀要や校内研修のまとめなどの資料の収集を行っています。大変古く貴重な資料をデジタル化することを進めており、そて、 学 校 や地 域 社 会 へ

れらの資料はiPadでも閲覧する

まえ、 教 職 員 の た め のことができます。

現場の様々なニーズを踏全般の質の向上に資することを目的

き抜く力＋αの育成をは

教育実習・ボランティア・
体験学習の支援小学校実習の目的は、育実習期間中は、実習生の感します。

と し て、 編 集 委 員 会 を 設 け、 毎 年、方から教育実践研究論

時～

毎年、たくさんの先生に反映させ、21 世紀を生

授業を参観する巡回指導のお手伝いや高田の町探8し、教員養成カリキュラム

教

厳しさ、素晴らしさを実

教育実践研究を発行しています。

きます。

と実習相談を行っています。実習

したりしながら、教職のた。附属小学校の運動会

また、掲載された教育実践論文の教員研修等）を視察調査

生が気軽に相談できるように、平し、羽釜でご飯も炊きまし発表会を翌年の 月上旬に実施して実践を振り返ることがで時、土曜日はたり、教員の仕事を観察います。掲載論文は、次のサイトで育、高等教育、ICT 教育、

時～

おこし器を使って火をおこ

閲覧できます。

ことで、客観的に自分の日はします。子どもと関わっ

http://www.educ.juen.ac.jp/library/（小学校教育、 中学校教時、教育実習支援室で学教セン

ティーも楽しみました。火

研究
実践を論文にまとめる

ターの教員が輪番で待機していまて実際の教育活動に参加

地域貢献
海外における教育事情

す。 学 校 現 場 で の 経 験 を 生 か し、

特任准教授

実りある実習となるように、実習

特任准教授

13
検もしました。

生一人一人の学びをサポートして

長沼 智之

います。

佐藤 人志

21

みんなで育て、収穫パー

地域貢献

学教センターでは、学校指したりしています。

り、地域全体の教育の質の向上を目

学校職員と共にその解決に関わった

らず、学校現場の様々な課題に対し、

い ま す。 教 育 実 習 の サ ポ ー ト の み な

前向きに教育のことを考え活動して学教センターのメンバーは、常に特任教授に行っています。

佐藤 賢治

菊池 雅樹

18

習。 今 年 は 花 や 野 菜 を

6
JUEN 2016 AUTUMNJUEN 2016 AUTUMN

7

渡辺 径子

れています。

中野 博幸
を目指しています。

鈴木 善士

5 月には 3 週間の中学

研修
16

研究

学生は、地域の小学校

地域貢献
で、現場のスタッフとし学部 1 年生の体験学

学生がつくる 上教大生のひろば
大地のぶた 上越店

❷

ば

sity
UniverJoetsuoicat nof Edu
教大生の生のひろ上❶Do y o u kn o w th e g o o d sh o p?

麺ぐるいinformation

ラ・ソネ菓寮
春日山店

大地のぶた 上越店
〒943-0896 上越市飯1392
Tel 025-521-4463❶とても美味しくて、いい雰囲気だから！
❷大地のぶた食べ放題コース❶上越では珍しい細麺が選べるし、とりこつ＆とんこつ の 濃 厚なスープに麺がよく絡ん
で最強の旨さが味わえる！
❷とりとんラーメン黒田 勇次朗（国語）語系コース
学部2年 言珈琲工房かさはら（KASAHARA）

information

information
ラ・ソネ菓寮 春日山店
〒943-0809 上越市春日山3-19-7
Tel 025-526-2208

麺ぐるい〒942-0001 上越市中央1-20-2
Tel 025-512-4253❶ケーキはもちろん、フィナン
シェやクッキーもおいしいです。誕生日ケーキ、感謝の気持ちを込めて贈り物を選ぶとき、ケーキを食べた
いと思ったそんなとき、気軽に立ち寄れるお店だからです。

珈琲所コメダ珈琲店 上越店❶家族でよく行ってい
るから。

戸川 昂祐

）

ス（学校心理校臨床コー
学部4年 学❷あみ焼きチキンホッ
トサ ンド 、バ ナ ナ
ジュース❷洋ナシのタルト

information
珈琲工房かさはら（KASAHARA）〒942-0061上越市春日新田5-4-7
Tel 025-512-4737

Lait Deux レ・ドゥー

information学）
系コース（数然
学部4年 自❷サイフォンで淹れる珈琲とス
コーン❶季節ごとの色々なケーキが楽しめます。パンやカヌレも美味しいですよ！

珈琲所コメダ珈琲店 上越店〒942-0063 上越市下門前1645
Tel 025-539-0571

堀内 裕加❶世界中のコーヒーが扱われていてコーヒー好きにはたまらない！

❷シュー・ア・ラ・クレーム

木村 友美

学部2年 臨床心理学コース｜編｜集｜後｜記｜
今回の企画で初めて知ったお店もあり、とても楽しかったです。
どこも魅力的で、お店の人も良い人ばかりでした。

information
Lait Deux レ・ドゥー〒942-0071 上越市東雲町2-3-53
Tel 025-545-2670

重松 祥子

コース

職デザイン
学部3年 教

快く取材を受けて下さり、本当にありがとうございます。

9

JUEN 2016 AUTUMN

学部4年
内山 杏
白井 沙也子 学部4年
滝田 美夏 学部4年
大学院2年
中井 歩

芸術系コース（美術）学校臨床コース（学校心理）臨床心理学コース
芸術系コース（美術）

中島 弘毅

大学院2年

自然系コース（理科）
JUEN 2016 AUTUMN

8

陸上競技部

国際交流活動技術も指導力も身につく陸上競技部

活動することができ陸上競技部は現在学部生 19 名、大学院生ています。また、顧11 名の計 30 名で活動しています。合同練問の先生からは部の

習は週 4 日で、それ以外の日は各部員のコ

運営、大会への臨み

ンディションに合わせ個人練習・休息とな方等についてご指【取材協力者】
学部3年 幼児教育コース
松浮 加奈

いました。昨年には茶道部に興味を持って入年を超えて仲が良く、いつも和気あいあいと部し、少しの間共に活動してくれた仲間もい

活動しています。週２回の活動では、お互います。これからも日本の伝統文化の１つとしにアドバイスをしながら楽しくお稽古をしてて、茶道を多くの人に楽しんでほしいと思いいます。月に 2、3回外部の先生に見て頂くます。

こともあるので、茶道を基本から学ぶこともできます。茶道と言うと敷居が高い、なんと一期一会を大切になく難しそう、といった感想を持たれる方が他の団体さんと違い大会やコンクールはあ多いと思います。しかし実際は、多少の決まりませんが、越秋祭ではお茶会を開き、多く

りごとはあるけれど、人と人の心を繋いでくの方に茶道を体験して頂いています。1回のれるとても温かいものです。これからも楽し

お茶会の時間はあまり長くはありませんが、く日本の伝統文化である茶道を学んでいきた

そこでの出会いに感謝をし、心を込めておもいです。

てなしをさせて頂いています。

世界に広がる茶道

11

JUEN 2016 AUTUMN

活 動 する中で徐 々に心が通じ合い、 進ん

活動実績／七夕茶会、越秋祭茶会など人と少ない人数で活動しています。けれど学

20

日から

第2集会室

しんでくれていて、私たちもとても嬉しく思

8月

活動場所／大学会館内

茶道に触れて頂きました。みなさんとても楽

私たち茶道部は、学部生と院生合わせて６名が、部員数／6名
活動日／毎週月、木曜日

アットホームでみんな仲良し

見られました。

平成28年10月現在

23

日にはウエストミンスター校の子ども

DATA

たちと一緒に、アデレード観光に出かけま茶道部した。 動 物 園では、 多くの子 どもが楽し

けん玉

Westminster
School

なかなか見ることができない動 物を見た

最高の部活動です。

集中して、
膝を使って
やってみて

りしました。

に向かって頑張ることができ、楽しさもある【取材協力者】
学部3年 自然系コース（数学）大竹 凌

待しています。

部員の仲も密接なものとなっています。目標

South Australia

6

年生

びました。そういったところでは観光も行い、

5・く、遠いところでは大阪や博多にまで足を運

当校

大会等の関係で様々な場所へ行くことが多20でコミュニケーションを図ろうとする姿がの深い部活動でありたいと思っています。

Australia

すごろく

6日 間の日 程で、 本 学との協 定 校であるは感動も覚えます。これからも地域と関わり

アデレード市のウエストミンスター校を訪手もおり、お互い良い刺激を与え合いながら問しました。

ている児童が大会で頑張る姿や優勝する姿に

10

年 前 か ら 続いて お り、する選手や、全国レベルの大会で入賞する選

この訪 問 は、て非常に勉強になっています。普段指導をし

1回の訪 問 活 動を通して、 お互い

上競技大会です。北信越の大会で優勝、入賞

2

年に小学生に指導する経験は教育大学の学生としみにしていたコアラやカンガルーにさわった活動も行っています。中でも陸上クラブでの国の言葉、 文化、 生活様式を学ぶとと1 年間の主要な大会は春と秋に行われる北信越大会と夏に行われる全国教育系大学陸平成28年10月現在

部員数／30名
活動日／毎週月、
水、金、土曜日
活動成績／
・春季北信越大会［入賞のべ５名］
・全国教育系大学陸上競技大会［優勝２名、入賞のべ９名］・日本学生陸上競技
個人選手権大会［5位入賞］たり、タスマニアンデビルなどの日本ではスに役員として参加するなど、地域に密着し

22

もに、 友 好 を 深 めることを 目 的としていていただいたり、マラソン大会やロードレーも行います。

福笑い

日に行われた交流活動では、福笑い、や海といった土地を生かした場所での練習

DATA

ます。

さらに、小学生陸上クラブのコーチをさせ今回の訪問で感じたことや得たことが、実した練習、大会への参加ができています。

競技場などで練習を行っています。時には山

すごろく、 けん玉、 折り紙などの日 本のやウエイトルーム、桜で有名な高田公園陸上これからの自分づくりにつながることを期

ただいています。多数の方々の支えにより充

遊 びを 紹 介 したり、 オースト ラリアのスます。天候やメニューに合わせ、グラウンド

オーストラリア
ウェストミンスター校 交流
ポーツを体験したりしました。

院生からは技術的な面でのアドバイスをい始 めこそ緊 張していた子 どもた ちでし導 い た だ き、 大 学行った後、種目ごとに分かれて練習をしていたが、 教 えたり、 教 えられたりと一緒にります。普段はウォーミングアップを全体で折り紙

先にも述べたように、茶道は人と人を繋いでくれるものです。これからも、一期一会と茶道部では国際交流活動も行っています。

いう茶道の心を大年に１度、七夕の季節には留学生の方々を招切にして、茶道をいて七夕茶会を行っています。今年度もたく

通して多くの方々

さんの留学生さんと共に、願いを込めた短冊と出会えたら良いを笹に飾るという日本の文化を楽しみながらなと考えています。

JUEN 2016 AUTUMN

10

修了生 からの

大
教
上
なん

板
示
も
掲
で

間が、教師を続けていく上での大きな験をすることができました。この２年で、本当にたくさんの学びと貴重な経びました。慣れない雪国での生活の中支援の在り方について、仲間と共に学

重度・重複障害の子供たちへの指導とま し た。 笠 原 研 究 室 で、 肢 体 不 自 由、

支援教育コースに在籍させていただき

愛知県の現職派遣教員として、特別には何が必要なのかを生徒と一緒に考自立し、暮らしを充実させていくため

ためには何が必要なのか、生活面でもで、バラエティに富んでいます。働く

語、社会などの机上で学習する教科まなどの実技を中心とした教科から、国ります。授業は工業や流通・サービス

生活は、毎朝の部活動から一日が始ま活気ある日々を過ごしています。学校

えながら、一人一人の目標の達成に向笠 原 研 究 室 で は、 個 別 の 指 導 計 画、動機付けとなっています。

対象とした高等部単独の分校に勤務しそ し て 授 業 の Ｐ （ 計 画 ）・ Ｄ （ 実 践 ）・

けて共に励んでいます。

ています。卒業後に就職を目指す元気Ｃ （ 評 価 ）・ Ａ （ 改 善 ） に つ い て 学 び

現在、軽度の知的障害のある生徒をな 生 徒 た ち か ら エ ネ ル ギ ー を も ら い、ました。そのノウハウを生かし、現在は教務主任として、学校の教育課程のＰＤＣＡに取り組んでいます。新しい

学習指導要領の方向性を見極め、大学院で培った「学び続けること」を実践しながら、奮闘しています。

いつまでも学ぶことができる幸せが教師の魅力。学ぶことのよさ、喜びを生徒たちにも伝えていきたいと思っています。

学び続けられる喜びこそ、教師の原動力シエナ・ウインド・オーケストラ
及び上越文化会館と相互連携協力協定を締結
上越教育大学は、8月10日、プロ楽団「シエナ・ウインド・オーケストラ」を運営するジャパン・シンフォニック・ウイン
ズ及び「上越文化会館」の指定管理者ＮＫＳコーポレーションと相互連携協力に関する協定の調印式を行いました。
この協定は、上越教育大学とシエナ・ウインド・オーケストラ及び上越文化会館の3者が相互の連携と協力により、地域の芸術文化の振興又は普及を図るとともに、児童・生徒・学生の教育の発展に資するための活動に貢献することを目的とするものです。
このほど上越文化会館で行われた調印式には、佐藤芳德上越教育大学長、髙澤芳郎ジャパン・シンフォニック・ウイン
ズ事務局長、伊藤雪夫上越文化会館館長が出席し、協定書を取り交わしました。
この協定に基づき、今後は定期的な演奏会やワークショップを企画し、上越教育大学は、学生を派遣し公演の準備などを手伝うと共にアートマネジメントの現場を体験します。佐藤学長は「教員を養成する上で、質の高い芸術文化に触れることは大変有意義なこと。アートマネジメントが学べることも貴重なことだ」と話し、今後の活動に期待を寄せました。

附属中学校女子400メートルリレーが２年連続で全国中学校陸上競技選手権
大会入賞
長野県で開催された全国中学校陸上競技選手権大会において、附属中学校陸上競技部が女子4×100メートルリレーで昨年に引き続き、８位入賞を果たしました。準決勝では、48秒96と昨年を上回るタイムをマークしました。

「上越教育大学基金」ご寄附のお願い
上越教育大学では、法人の財政基盤の強化を図るとともに、独自の学生支援や教育・研究活動支援等の諸事業を推進
し、本学の教育・研究機能の強化と魅力づくりに努めることを目的に「上越教育大学基金」を設置しています。
企業、団体、個人のみなさまからのご支援をお願い申し上げます。

基金が行う事業
税法上の優遇措置

寄附の申込み（わたなべ ひろみち）〔個人の皆様からのご寄附〕
所得税控除等を受けることができます。
〔法人の皆様からのご寄附〕
寄附金の全額を損金に算入できます。

〔振込用紙によるご寄附〕
上越教育大学基金のホームページ「寄附申込フォーム」より、振込用紙をご請求ください。
〔現金によるご寄附 〕
現金でのご寄附を希望される方はお手数ですが、お問い合わ
せ先までご連絡ください。

県立豊橋養護学校在籍時、平成 21 年度から２
年間、特別支援教育コースで学ぶ。現在は愛知県立豊川特別支援学校本宮校舎に勤務。教務主任として学校運営に携わっている。
また愛知県教育研究論文優秀賞受賞、日本特殊教育
学会での発表など、大学院での学びの成果を生かし

13

JUEN 2016 AUTUMN○国際交流支援事業 ○教育研究支援事業 ○地域貢献事業○キャンパス環境等整備支援事業 ○その他本法人の諸活動支援事業

渡辺 大倫
愛知県新城市出身。愛知て精力的に活動している。

○学生支援事業
○附属学校整備事業

お問い合わせ先

上越教育大学総合交流推進室（上越教育大学広報課内）〒943-8512 上越市山屋敷町1番地 上越教育大学事務局（２階）
TEL 025-521-3255 FAX 025-521-3627
E-mail kikin@juen.ac.jp

JUEN 2016 AUTUMN

12

大 学 院 同 窓 会

代表者の在学院生よりご出席をいただき議会」を開催し、大学と同窓会との連携強び上越教育大学大学院同窓会との連携協て、佐藤学長を議長に第３回「上越教育大転居・転職・結婚等により個人情報の変更があった場合をしみこませ、粘土を焼いて陶器を作ることですが、優れていても、様々な思索ができるでしょう。秋の香りもそこは、お知らせください。

た人格で人を感化し立派な人間を作ることとして使われま

ここに感じられるかもしれません。

詳細については、公式ホームページをご覧ください。

JUEN 2016 AUTUMN

学と上越教育大学学校教育学部同窓会及机の前だけではありません。屋外に出て、流れる雲を眺め

上越教育大学15

大 学 院 同 窓 会

ました。また、上越教育大学同窓会との連化について協議され、主に同窓会と大学の修了生の住所等をお知らせください

薫陶という言葉があります。もともとは香を焚いて薫り

学長

様からもご意見やご希望をいただきなが

平成 年 月 日（土）、
上越市内のホテ携・交流を担当しております総合交流推進

持続可能な業務の連携のあり方について

秋は深くものを考えるのに適した季節です。思索の場は、意見交換が行われました。

こそ、優れた教師です。

の準備をしておかなければなりません。

評議会終了後は懇親会を開催し、互いのが隠されていて、それをきちんと受け取るには普段からそにくい状況にあることなどが話題にあがん。未完成と自覚し、謙虚に自分を高めようとしている人

研究について議論を交わし合った当時を情景や、人々の一瞬の動作の中に、多くの情報や深い意味りました。
大学院の改革に伴う専攻コース

索しようとする姿勢こそが大切です。未完成でかまいませ思い出させる懐かしい地酒の味を楽しみることができます。どこにでもあるような何気ない自然のの再編もあり、各専攻コースの在学同窓生

るために、多くの書物を読み、多くの経験を積み、深く思な が ら 、話 題 は い つ ま で も 尽 き ま せ ん でに、夏から秋へ秋から冬へという悠久の生命の営みを感じ

代表の登録に滞りが多く、同窓会からの在

まらないと言っているのではありません。優れた教師になした。

なども含まれているかもしれません。単純な情景描写の中学中の支援が行き届かない状況にあるこければなりません。しかし、優れた人でなければ教師が務

同窓会事務局では、同窓生相互の情報交

うか。にぶい秋の日差しを受けてたたずむ路傍のお地蔵様

とも事務局より報告がありました。
院生協

そのためには、教師としての教養を深め、人格を磨かな

流とつながりに支障のないよう、各支部及菊の香が漂う中、多くの名刹の仏像を詠ったものでしょ議会との連携も視野に改善を進めたく存にあると思います。

び総合交流推進室との連携をいっそう密

ちに、子どもたちが薫陶を受けている。教育の神髄はそこ

じます。

芭蕉

27

にし、
修了生名簿の整備と情報提供に努め

菊の香や奈良には古き仏たち

議事では、事務局より平成 年度事業報

いつまでも覚えているものです。また、知らず知らずのう

28て参ります。
今後も、新支部会の創設、各支の生き方や道徳的な内容は、誰から教えてもらったか、を

28

告と会計・監査報告が行われた後、平成もあります。秋は色だけでなく香りにもあふれています。

部の運営や講師派遣等を全面的に支援しかについては、あまり覚えていません。しかし、人として年度の役員について説明があり承認される季節でもあり、四季の移ろいを最も身近に感じる季節でて参りますので、ご希望ご要望などございだれに教えてもらったものか、あるいは自ら習得したもの

年度事業計画とに出回ります。その一方で、来たるべき厳しい冬を連想すました。引き続き、平成

えていないものです。つまり、自分の知識や能力が、いつましたら、
同窓会事務局までお気軽にご連

実りの季節でもあり、おいしい新米や多くの果物等が市場絡くださいますよう、
どうぞよろしくお願うか。子どもたちは、ある先生から何を教わったかは、覚

予算の説明があり承認されました。
本年度

やかな紅葉、秋は多くの色に包まれています。また、秋はより、大学院同窓会上越教育大学 周年記す。教育においては、このことが最も大切ではないでしょ40

いいたします。

爽やかな青空、白く流れる雲、黄色く揺れる稲穂、あざ念事業の計画を開始いたします。
会員の皆

秋の香り

28

ら準備いたしたく存じます。
ご支援とご協年度上越教育大学大学室参事役にもご出席をいただきました。

28 16

大 学 院 同 窓 会

年度上越教育大学大学院

院 同 窓 会 評 議 会 を 開 催 し ま し た。本 評 議

議事に先立ち、各支部会の活動状況につ

なお、
連携協議会は大学院同窓会評議会

7

平成会参与 佐藤芳德学長、同担当 西村俊夫理

いて、ご出席の代表者から報告がありまし

開催日に合わせて、
年１回定例で開催して28

力をどうぞよろしくお願いいたします。

事のご臨席の中、岩手、山形、群馬、埼玉のた。
いずれの支部会も創設当初会員が定年おり、議事については評議会報告に合わせ

大 学 院 同 窓 会

また、評議会に先立ち、同ホテルにおい各支部代表者及び道徳・生徒指導、
英語、社

退職を迎えつつあること、新規修了生名簿て事務局よりご報告申し上げます。

ルを会場に平成

会、
美術、
保健体育、
教育経営の各コース等等の確認も難しく、支部会開催案内が届き

同窓会評議会開催のご報告

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お問い合わせ先
上越教育大学大学院同窓会事務局
E-mail dousoukai@juen.ac.jp

JUEN 2016 AUTUMN

14

音楽大学から教育大学大いると感じています。演奏研究では、第学院へを頂くことができました。その他にも４

51 回新潟県音楽コンクールにて最優秀賞
月からの上半期で 21 回の演奏の機会に恵毎日がむしゃらに楽器の練習に明け暮

まれ、そして新潟県内の多くの吹奏楽部

れ、気が付けば大学４年生。演奏家としてで指導させていただき、忙しくも、充実

身を立てるほど仕事もなく、進路選択にした上半期を送ることができました。

悩む日々。「音楽の先生になるのが目標だ
けど、もう少し演奏の研究にも集中した
い！」「故郷である新潟の音楽界を盛り上げたい！」「教員になる上で足りないスキ研究内容
サクソフォンといルを補完したい！」と思うようになりましう楽器における初た。そんな私の希望を満たしてくれたのが期の作品とその作

本学の大学院でした。

曲者について研究

大学院2年
芸術系コース（音楽）しています。サクソ

学生、
演奏家、
非常勤講師
インタビュー
として免Ｐ

田村 亮太さんフォンの黎明期を支えた楽曲の多くは、残念ながらあまり親しま人

くれていません。そこで、私自身がそへ連れて行きたい！」これが私の夢で大学院に入り、今まで触れたことのなれらの作品を演奏することで、初期の作す。吹奏楽部の指導者として、他人と演かった分野を学んだり、研究する機会が増品が再び光を浴び、多くの人に演奏され奏する楽しさ、難曲を演奏する厳しさ。

えました。本学には、作曲・声楽・器楽・ることを目的としています。研究の集大そして、日々の活動を通して人間として邦楽など様々な分野の先生がいらっしゃ

成であるリサイタルを本学の講堂にて 12

大切なことを生徒に教えられる先生になり、気軽に相談できるのが魅力的です。ま月 16 日に開催する予定です。

りたいです。 授業では作品の魅力や仲でた、現在中学・高校で音楽の非常勤講師として勤めているのですが、そこでの課題をインタビュー

免Ｐ

大学に持ち帰り、現職の先生にすぐ相談できることも自分のスキルアップに繋がってで間と一つの音楽を作り上げる素晴らしさ

こんな先生になりたい！

人

くを伝え、 合唱や合奏を通して協調性やコ
ミュニケーション能力を育てていきたい「新潟の学校を全日本吹奏楽コンクールです。

インタビューを終えて学生、演奏家、非常勤講師と、どれも全力で取り組む田村さん。どんなに忙しくても頑張れる理由を知ることができました。これからも、お互いに学び合い、それぞれが目指す教師像に向かって頑張っていきましょうね！

■ 聞き手・文（写真左より）
大学院２年 芸術系コース（音楽）
青山 梨紗子松田 珠実（本人）
居ヶ内 はるか

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JUEN 上越教育大学学園だより
2016 秋 No.35（平成28年10月発行）
編集・発行

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デザイン・監修

制作
株式会社桐朋〒943-8512
新潟県上越市山屋敷町1
TEL 025-521-3626
FAX 025-521-3627
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URL http://www.juen.ac.jp/

安部 泰（芸術・体育教育学系

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上越教育大学広報課

准教授）

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