1月号

れます。そのため、私たち大人もていけたらと思います。

し、ＰＴＡとしての役割を果たしをみんなで模索し、前へ進む一年

活に順応していき、今やれることす。また、私たち大人も、この生慣 れ、 笑 顔 が 増 え て き た よ う で

少しずつｗｉｔｈコロナ生活にもん。 し か し 子 ど も た ち は 柔 軟 で、喜び、励まし、慰めあう、また相せん。子どもたちの成長を互いにで、保護者同士の交流は欠かせまどもたちの成長を支えていくうえの交流があります。その中でも子各種団体、社会体育その他、多く

先生と保護者、地域、企業、行政、

心 と し て 考 え る と、 保 護 者 同 士、

「 交 流 」 で は、 子 ど も た ち を 中か。これからも福岡県ＰＴＡ連合

ことが大切なのではないでしょう

変化し続ける社会に対応していく

家庭にあり」という事を再認識し、

待 さ れ て い ま す。
「教育の原点は学校教育を支える大きな役割を期

学校教育の筆頭パートナーとしています。そのような中、ＰＴＡは体で支えていく事が必要となって化・困難化してきており、社会全様です。子どもたちは将来への成きました。これは子どもたちも同言葉を耳にすることが多くなってここ数年さまざまな聞き慣れない

ま ず、「 学 び 」 で は、 私 た ち はという思いを込めております。

望を抱き、足跡を刻んでいきたいを大切にし、これからの未来へ希前に進み、後退することなく、今には、時計の針のように一つずつす。この「時を刻む」という言葉

スローガンとして掲げておりまう思いは同じです。時代の変化にも、子どもたちの明るい未来を願

皆さまそれぞれの立場は違えどＡ活動があると考えております。

的活動」の一助を担うものにＰＴます。その「学び」「交流」「協働集約することの重要性を強く感じ交流をもって子どもたちのためにに役割分担しているものを連携と割、先生には先生の役割、お互いきません。保護者には保護者の役

護者と先生の連携も欠くことはで

そして「協働的活動」では、保のごあいさつといたします。

ることをお祈りいたしまして年頭

皆さま方にとって良い一年とな

年も追求してまいります。

に向けて必要とされる今の形を新るＰＴＡの姿を想像し、その未来

過去に学び、 年後に必要とされ時 代 は 日 々 変 化 し て お り ま す。

進してまいります。

らないのかを見定め、一歩一歩前が求められ・何を行わなければなを模索し、私たちに何ができ・何んと共にＰＴＡの在り方・必要性

陳情対談会と教育懇談会﹁ＰＴＡの声﹂への回答がありました×

福岡県︑同教育委員会との陳情対

福岡県ＰＴＡ連合会︵県P︶とト︑教員配置問題︑スクールカウ

続いて︑若手教員へのサポー
月

ンセラーに関することなどについ談会がしていた陳情に対しての回答とと県・県教委との教育懇談会が開催

陳情対談会に続いて︑県Pと庁舎で行われました︒県Pが提出もに意見交換が行われ︑連携を深されました︒県Pからは松尾会

長︑副会長︑総務委員会委員長ら人が出席︒はじ

陳情対談会には県Pから松尾会

少年育成課長ら８ 人︑県・県教委からは︑富松青人︑県・県教委からは︑説明があり︑続いて中学校の校則

めに県Pと県側から今年度の事業した︒県P会長︑教育監のあいさ問題︑ＩＣＴ環境などについて意人が出席しまつの後︑教育総務部︑教育振興部

見交換が行われました︒

についての説明がありました︒など関係部局から重点項目の回答

深瀬信也教育監ら

員長ら

長をはじめ副会長︑総務委員会委

めることを確認しました︒て意見交換が行われました︒

日︑福岡県吉塚合同

県・県教委

15

過去に学び︑
未来に向けて必要とされるＰＴＡに

昨年は新型コロナウィルスの収共に学んでいく必要性を強く感じ

新年あけましておめでとうございます︒
束 を 願 い つ つ 年 が 明 け ま し た が、ています。

今年度の福岡県ＰＴＡ連合会と談するなど交流が成しえる力だと近年学校が抱える問題は、複雑未だに収束には至っておりませしての基本方針として、昨年よりであったと思います。

～子ど

学びと交流

会では、県内各単位ＰＴＡの皆さ長のため、学校などを通じて今か

柔軟に対応し、私たち一人ひとり

県Ｐ

11
11

発 行 所／福岡県PTA連合会〒812-0046 福岡市博多区吉塚本町13-50
福岡県吉塚合同庁舎５階
TEL092-643-7766 FAX092-643-7767
発行人／松尾 和昭
編 集／広報委員会
県Ｐ連ホームページアドレス
https://fukuokaken-pta.jp

PTA新聞
「時を刻む

考えています。

ら 多 く の こ と を 学 ん で い き ま す。

が子どもたちのために学び、成長

20

15

次ページに
県Pの陳情内容と県からの回答全文を掲載。

もたちのために協働的活動を」を

ＰＴＡは社会教育関係団体といわ▲陳情対談会の様子

福岡県ＰＴＡ連合会
会長 松尾 和昭10

令和５年１月

福岡県PTA連合会機関紙

第302号

（1）

時の適切な行動について周等を配布し、緊急情報伝達を行い、小・中・高校生及①有害サイト等の実態把握② Ｓ Ｎ Ｓ（ ソ ー シ ャ ル・

務教育課）

し、 校 内 研 修 で の 指 導 を育センターにおいて作成

ガイドブック」を福岡県教

スポーツ健康課）

起 を 行 っ て い ま す。（ 体 育宜通知文を発出し、注意喚いた心肺蘇生法等の救急法

対 象 と し て、 Ａ Ｅ Ｄ 等 を 用

年、 全 て の 新 任 養 護 教 諭 を・有害サイトへの対策とし実態を把握し広く情報提供て は、「 情 報 モ ラ ル に 関 す

県教育委員会におきましに応えるため、学校給食衛

安全でおいしい食材の提供ます。（体育スポーツ健康課）

員の資質向上を図っており※青文字が陳情内容

ネットワーキング・サービ

な指導方法等の実践研究をを行い、保護者、地域へのび保護者への情報提供と支行っています。

場合に備え「電話・メール
月に 関 す る 講 習 を 行 い、 教 職知しています。

ス）に関する問題行動等の）学校給食での、安心・援と指導の充実

止対策の強化を図るためのて、県では、平成（

・防災教育に関する効果的口の設置、活動の実態把握行っており、市町村を単位としたモデル地域の研究成例を改正し、スマートフォに福岡県青少年健全育成条の充実と、国や関係企業へ啓発を目的とした講習会等

課題研究として、指定校にる指導の充実」に係る重点

生徒の命と健康を守る「食生管理基準に基づく、児童 （）知事部局及び関係機相談における緊急事案対応
果を各学校に普及してまい年

児童福祉法等の一部を改正
談員及び職員間で共通理解

理者及び警察等で構成する

ＰＴＡ、地域住民、道路管応、被害を受けた子供の適

虐 待 の 早 期 発 見・ 早 期 対確に対応できるようにして等）と連携し、迅速かつ的学校、地教委、児童相談所
自治体への指導及び助言

まえた有事対策に関する各⑤これまでの自然災害を踏リングソフトの必要性につが保護者に対してフィルタ

際、携帯電話販売代理店等

ン等を青少年に販売する

教育委員会等で構成する

Ｐ Ｔ Ａ、 通 信 事 業 者、 国、 と、情報を正しく安全に利・県では平成の対策要請用することなど、情報モラ

年 に 学 校、 ル・ マ ナ ー を 遵 守 す る こ

おいて、情報社会でのルー進に努力していただきたに関する指導」の継続と推①福岡県青少年健全育成条

・ 県 教 育 委 員 会 と し て は、 い。

い。

例の周知と啓発

向けた対応をお願いした

趣旨の徹底と、条例強化に

岡県青少年健全育成条例の関との連携強化による、福月）の通知をす る 法 律 の 公 布 に つ い て 」 マニュアル」を策定し、相機関との積極的な連携を深切な保護等について、連携

市町村教育委員会に対しの も と、 関 係 機 関（ 警 察、 ります。
（義務教育課）め、 児 童・ 生 徒 の 安 全 が よ連絡協議会を設置し、通学て、学校給食用食品選定の町 村 に 教 育 委 員 会、 学 校、 通じて、学校における児童

り確かなものとなるよう対ルを高める指導について実践的な研究を進め、その成た め の 委 員 会 等 を 設 置 し、 ・福岡県青少年健全育成条

は、市町村の防災担当部局

果を各市町村へ発信してま等において、設置・運営さネット適正利用推進協議

さらに、社会教育総合セ会」を設置し、それぞれのンターが運営しているウェ内容を記載した書面を交付

携による速やかな対応へのするよう義務付けを行いま取組を進めるよう、周知を条例に基づく立入調査を重て見知らぬユーザー同士がラインゲームの実演を通し

月から、オン

電 話 販 売 代 理 店 等 に 対 し、 ての協議を行っています。

もに、具体的な対策を検討

応の普及・啓発を行うとと童・生徒に対する知識・対め、 教 職 員、 保 護 者、 児

か ら 児 童・ 生 徒 を 守 る たよう指導しています。

用する食品等の検討を行う

作るために、学校給食で使配慮がなされた学校給食を

地場産物の活用など教育的例では、青少年がインターを禁止しています。また条図書類の青少年への販売等を阻害する恐れのある有害では、青少年の健全な育成

年度末時点で、全時の混乱の中、当該部局が点的に実施し、改正内容のつながる仕組み、課金の仕

平成

した。

うお願いをしています。
れるものです。

避難所の運営の体制を整え周知を図るとともに、必要

制・施設設備の充実
ブサイト「ふくおか子育てることが困難な災害発生かな指導を行っています。

）酷暑による熱中症等

子育てに関する情報提供をら一定期間は、学校の教職交換や、今後の活動につい （食 品 の 安 全 性 が 確 保 さ れ、 例（以下「条例」という。）

行っています。
パーク」で、専門家によるいります。（義務教育課）

市町村において推進体制が・「 学 校・ 教 育 委 員 会 等 向

団体の取組についての情報

・ 警備員の配置促進等市町村構築し、通学路安全プログ
け虐待対応の手引き（文部 「 子 育 て Ｗ Ｅ Ｂ 講 座 」 等 の行 う と と も に、
「子育て相員が施設管理の面からも避条例改正を踏まえ、携帯と の 連 携 に よ る、 子 ど も の 生

ラムが策定されました。

談コーナー」では、家庭教

組み等、オンラインゲーム

・熱中症事故の防止についしていただきたい。

性や栄養バランス、食文化

は、児童生徒が食事の重要

食に関する指導においてングの活用を保護者や事業できないよう、フィルタリ

ネット上の有害情報を閲覧

年版）」 や「 学 校 現 場 に お け
育相談の受付案内や相談機の特性を認識し、家庭での年

また、ネットトラブルを

等 に つ い て の 理 解 を 図 り、 者に求めており、県では有令和生した千葉県八街市の事故
月文部科学

る虐待防止に関する研修教抱えて悩む子どもたちを支る知識や技能を身に付ける

校 及 び 市 町 村 教 育 委 員 会、 健康で健全な食生活に関すては、これまで、各県立学ようにすることや、食生活

は、特に教育委員会・学校

対応マニュアル（平成年を掲載し、内容に応じた相を得ないのが現状です。

と」、「活動中は暑さを防ぐ

康状態を充分に把握するこら管理したり判断したりでい知識・情報に基づき、自深夜に外出させる行為など

や、 い れ ず み を 施 す 行 為、に対するわいせつな行為

月に文部科学省か問題に詳しい講師を紹介･ きる能力を養うこと等を目年

このようなことから平成し、 ネ ッ ト ト ラ ブ ル 等 に

塩分補給を行うこと」、「気工夫やこまめな水分補給

な お、 県 Ｈ Ｐ や Ｈ Ｐ「 ふ談先を紹介しています。

たち、保護者や教員からの対する理解の促進を図る

年

月 ）」
、
「子ども虐待対応

ハンドブック（平成

相談に、ネットトラブルに「ネット依存防止地域ミー

さらに条例では、青少年の推奨も行っています。

来業務を行うことができる

詳しい専門の相談員が対応

児童生徒の安全を脅かす

関の紹介、「子育てＱ＆Ａ」 難所運営の協力を行わざる

ネット利用のルール作りに

学校体育団体に対して、熱や食の選択について、正し省）」、「福岡県子ども虐待

つなげる保護者向け研修会

中症予防に関する通知文を月改訂を受け、関係機関の連携に

年

計 画 の 策 定、 通 学 路 安 全
よ る 通 学 路 の 合 同 点 検 や、 材（令和

科学省令和

マップの作成、家庭・地域
その対策を講じていただいを実施しています。

発 出 し、「 児 童 生 徒 等 の 健

年 月に発関係機関と連携した学校安ています。

に「福岡県児童生徒のため

また、ＰＴＡなど地域で益なフィルタリングソフトのネットトラブル相談窓開催される学習会へネット
よう、学校避難所運営方策

しています。

月口」を開設しました。ネッ

電 話 」 を は じ め、 相 談 に 応

月 の「 児 童 虐 待 防 止 推 （ チ ラ シ ） に は、「 親・ お やの作成及び防災担当部局等

年
ら、学校が避難所となった

トトラブルを抱える子どもじる各機関の連絡先等を紹援するため、令和

くおか社会教育ネットワー

場合を想定して教職員が学

県教育委員会としまして」を活用した校内研修の対策必要箇所（ソフト面） 月 ）ク 」 で 掲 載・ 紹 介 し て い るております。
（義務教育課） 進 月 間 」 に 合 わ せ た 標 語 募

介しています。（社会教育課） との協力体制の構築等を行向上を図っています。

集 を、 児 童 相 談 所 と 連 携 し

象情報や児童生徒等の体調

年度中に対策を完了て 行 う な ど、 児 童 虐 待 防 止

ティング」事業を実施してを踏まえ、躊躇なく計画の （境改善に向けた学校と福祉助成た自治体への指導徹底及びまえ、市町村教育委員会に

今後とも、この通知を踏ます。

議会で県警担当部署等とのついては、学校警察連絡協

・有害サイト等への対応にす。（青少年育成課）

ネットいじめ等、安易にＳ学習活動を実施していま

学校で規範意識を育成する症などの健康被害が発生すす。 特 に 出 会 い 系 サ イ ト、 ＧＴ）が高い日には、熱中

温・湿度や暑さ指数（ＷＢ

切な措置を講ずること」「気変更

深 め る 目 的 の 講 習 会 及 び、 ②第ン）に対する知識や理解をキシー補助治療剤（エピペ

徒を守るため、アナフィラ

る生命の危険から児童・生知を図ってまいります。

ゆる機会を捉えて条例の周ころです。今後とも、あら周知・啓発を行っているとまた、警察署等の関係機

これらの内容について

関連機関との連携強化を

対し、必要な助言や支援に

県 政 出 前 講 座 等 を 通 じ て、す。（体育スポーツ健康課） は、パンフレットの配布や）アレルギー反応によな取組を推進しています。

・防災についてのメール配

・③子どもへの、虐待の防止

さらに、フィルタリング

・平成います。（青少年育成課）

関する研修会を実施してい・福岡県教育相談ネット

信については、各学校に対項目に関する関係当局によ

その他の救命に関する内容 「 規 制 」「 制 限 」「 禁 止 」 のしていただくようお願いし対策及び早期発見に向けた

うよう通知がなされ、県教の重要性を啓発する保護者に注意喚起しています。

関と連携して、管理職、学の理解促進を図っています。 ④防災ネットワーク（メー向け研修会を実施していまを禁止しています。

校安全担当者、地域ボラン
環境の整備

育委員会から各市町村教育標に設定し、指導していま

ティアを対象に各教育事務委員会へ周知を行っております。
（義務教育課）

図っています。

る厳正な指導監督

年度から、全公立

ル配信や放送機器）の整備

・防火機能や防犯対策等の・県の指導主事等が要保護

るおそれがあるため、マスも含めた、対処法の教育現章に掲げるワーク会議の実施などによＮＳを使用することの危険

場での徹底を図るため、救章～第り、児童相談所、警察、知連携を図るとともに、管理

クを外すこと」といった具

安全にもかかわる、施設整

努 め て ま い り ま す。（ 総 務

体的な対策を取るよう依頼

備に関する国庫補助制度の児 童 対 策 協 議 会 に 参 加 し、 して、県の知事部局が運用性等について、講師を招い

事部局等との連携を図ってて児童生徒が保護者と共に

市町村教育委員会への周知

職や生徒指導担当教員の研・条例の実効性を確保する）インターネット環境ため、毎年する防災情報等メール配信

命救急講習等を、全教職員システム（防災メール・ま （

しています。

その内容を市町村教育委員

学ぶ機会を設定し、情報モ

会や学校へ周知していま修会等において、被害の現います。
月に改正され

・平成年

及び県費補助の増額状やその防止策について研月に書が常態化している現在、児店やコンビニエンススト

今後とも住民に身近な市

月ともるくん）を研修会等で周を対象に行っていただきた

回県 教 育 委 員 会 と し て、 毎ら、青少年にとって良好なの開催を予定しております。 町 村 等 と 連 携 を 図 り な が員 が 参 加 で き る よ う、

11

す。
（義務教育課）

ラル教育の推進を図っていた児童福祉法等により、教修を行い、学校での指導にア、インターネットカフェ、など、児童生徒の安全を確

童・生徒が犯罪に巻き込ま

い。

います。

また、暑さ指数（ＷＢＧ

知し、防災態勢の充実に努Ｔ）について、それぞれのカラオケ店、携帯電話販売

職 員 が 児 童 相 談 所 長 等 に、 ・児童・生徒の命と健康を生かしています。

・ ア レ ル ギ ー 講 習 会（ エ ピ

保するための施設整備に対れがちな有害サイト等への活動場所において的確に把るところです。

めています。

また、平成 年度以降「い守る環境の整備として、福ま た、 各 学 校 に は、 携

個人情報保護や守秘義務の取り締まり、自粛指導等を代理店等の立入調査を実施する国庫補助制度もござい・ ま た、 全 国 瞬 時 警 報 シ ス

ペンの取扱いを含む。）につ

岡県立社会教育総合セン

握するために、電子式の装観点を考慮した上で、必要

じ め 早 期 発 見・ 早 期 対 応

ますので、これらの制度を

帯・スマホ等の取扱いに関テ ム（ Ｊ ア ラ ー ト ） 等 に よ関係方面へ強く要請していターにおいて、家庭教育相

し、業界指導に努めておりな情報を提供すること等のい て は、 教 職 員 を 対 象 と し活用するなどして、施設設て 開 催 し て お り ま す。 今 年

た だ き た い。 ま た、 児 童・

リーフレット（家庭向け）」 置等による測定を依頼してる 情 報 伝 達 に つ い て は、 緊に「ネット上のいじめ」に談「親・おや電話」を開設する方針を明確にすること周知を行っています。

や、学校・家庭・地域が一備の充実を図るよう小中学生徒がインターネット・携体となって、ＰＴＡ・生徒

急情報伝達時の適切な行動

併せて、部活動や体育大しており、電話や電子メー会の練習等の学校管理下

・「児童虐待防止対策に係関する内容を加え、小中学校の設置者である市町村に校の全保護者への配布をます。
会等が連携して使用時間等症事故等の防止について適（含む登下校中）での熱中人でも多くの教職を使用するにあたってのモについて周知しております。 帯電話・スマートフォン等

さ ら に、「 Ｌ Ｉ Ｎ Ｅ 指 導

度 も、・緊急地震速報を利用したルによる相談に年間を通じ行っています。

て対応しています。

のルールづくりを行うようる学校等及びその設置者と指 導 を 行 っ て い ま す。（ 義

市町村・児童相談所との連ラル指導の充実を引き続き対して指導・助言してまい図っていただきたい。

ります。
（施設課）

防災訓練の実施について文携強化について」（平成

部科学省及び気象庁の資料

３
また、自殺予告や児童虐

５７

・防災機能強化や防犯対策

企画課）

５

待等、緊急な対応が必要な

２

19

11

年 月）及び「児童虐待防

２

１

１

②通学路周辺の環境整備等

31

24

29

の安全対策に関する相談窓

３

中･ 断等を行うなど適等、防災対策の充実に向け

４・スクールソーシャルワー

３カーの活用により、家庭環

１・児童虐待の防止や早期発３見に資するよう、次のよう

29

24

24

３

所を単位とした学校安全に

４

いしています。

不審者情報等の連絡が入れ「 福 岡 県 家 庭 教 育 の す す め 」 校教育活動の再開などの本

８に つ い て は、 可 能 な 限 り、 等により教職員の対応力の

４

令和

６

ば、直ちに県警や関係機関

６と連携を図り、近隣の学校

また、令和全に関する更なる取組の推２
１

・年度の始めに、学校安全

進について、各学校にお願

しかし、現実には、災害

命、安全を守る施策立案①校内における安全管理体

いて説明したうえで、その 「 福 岡 県 青 少 年 イ ン タ ー確保を推進するため、各市 （ 令 和 元 年

・児童生徒の通学路の安全並びに安全対策の推進

県Ｐの陳情内容と県からの回答
１ 児童生徒の命と健康を守る安全対策４

・災害時の避難所について（ ） 市町村及び県警、関係

３

います。

６

30

強化すべき関係機関との連１策を充実していただきたい。 路の安全対策を推進するよ

７
２

３

３

28

26

（2）
令和５年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第302号

況にあるため、教職員に対内取組事例を掲載したパン

る よ う 指 導・ 助 言 し て ま いて、 計 画 的 な 整 備 が 図 ら れし、あるいは独自に常勤講を任用していないと実施で・ こ れ ま で、 教 職 員 定 数 の
こ う し た 取 組 を 通 し て、 て周知・助言を行っている環境を整備し、健全育成を 「 学 校 危 機 マ ニ ュ ア ル 作 成

ります。
（施設課）

ところです。

フレットの作成や授業準備

発達障がいを含む障がいの等の支援としての指導資料

ある児童生徒に対する一貫するメンタルヘルスの取組

師等を雇用するなどの方法を更に充実するようお願い

で、柔軟に少人数学級編制

きないため、部活動指導員

充 実 に つ い て は、 都 道 府 県を任用していない市町村に教育長協議会等で要望して今後とも、学校司書の配の手引き」を参考に、類似るため、洋式トイレの実態

等 の 作 成、 諸 調 査 の 削 減、 ②生活様式の変化に対応す遊具も含め、安全点検を実したい。

調査と設置の促進

推進してまいります。

対して、任用を前向きに検

部活動指導員や支援スタッ③県青少年育成条例の危険置の充実に向け、市町村に・ メンタルヘルス対策につした継続性のある支援体制討していただくよう依頼すが行えるよう、制度を弾力対して働きかけを行ってまき た と こ ろ で す が、 小 学 校の整備に努めています。（特フの配置への支援等を実施

・トイレの洋式化について

い て は、 公 立 学 校 共 済 組 合は、各学校の実情を踏まえ、るとともに、必要となる予施するよう指導していま
人 学 級 の 進 展 等 に よ り、 化しているところです。（教定数の増となっております。 職員課）

し て い る と こ ろ で す。（ 教年月日 現 在、

ところでございます。

令和の基準に沿って配置に努め （・養護教諭については、国す。（体育スポーツ健康課） 実に努めているところです。 が生じないよう以下の教育られるよう指導していま

ち、地域間及び学校間格差ります。

職員カウンセリングサービ

各市町村が取り組んでいるや福岡県教職員互助会ともいります。（義務教育課）

ドラッグ等への対応を図るの製造、販売・授与、所持、使用等を禁止しています。 （もに、県単措置による加配ているところです。

％（全国平

また、教員自らがストレ実態調査を徹底していただ

環 境 の 整 備 状 況 に つ い て、

ついては、国庫補助対象といこうとしているのか市町

県としてどのように進めて

レスにより適切に対処する管理職が自己や職員のスト① 気 候 の 変 化、 光 化 学 ス

導をお願いしたい。

月に閣議決定され向けた運営体制の強化とし策」の対象事業として地方か年加速化対の 増 加 等 に 対 応 す る た め、 ますので、設置者である市化のためのた「防災・減災、国土強靭

年

師を配置するよう指導と助

モッグ、ＰＭ

トイレ環境の改善整備にスに対処するための「メンな っ て お り、 ま た、 令 和

また、通級指導に係る加ための「ストレスマネジメ

財政措置が講じられておりから実施予定である「部活動 の 地 域 移 行 」 に つ い て、 タルヘルスに関する研修」、 き市町村教育委員会にご指％） と な っ て お

・

本県の公立小中学校の洋便

教員配置の小学校への拡大

なお、国において、チー・な児童生徒に対する加配教等、弾力的な運用の継続とム学校や学校ＤＸの推進に

器率は、員の配置については、通級充実をさらにお願いした

均

指導教室への定数配置ない。また、複式学級には講

ンタルヘルス相談体制の充ど、国の計画に沿って整備）義務教育の視点に立

教育環境の
整備

算の確保について努めてま

別支援教育課）す。
（義務教育課）年に「福）学校保健室の相談機

能の充実並びに繁雑化する対象に「指導力向上研修会」 「 こ こ ろ の 健 康 相 談 」、「 教）発達障がい等支援が （保 健 業 務 に 対 応 す る た め、

なお少人数学級の推進に （児 童・ 生 徒 数 の 減 少 に 伴

養護教諭の複数配置及び小を開催し、運動部活動に関ス 」、「 メ ン タ ル ヘ ル ス 巡 回）過疎地域等における （改正並びに強化・県では、平成
岡県薬物の濫用防止に関す
い、廃校や複式学級編制が規模校を含めた全校配置をわる指導者の資質向上と運相 談 」 を 実 施 す る な ど、 メ （職員課）

必要な児童・生徒に対する増えつつある現在、児童・実現するために、国、県及動部活動の適切な運営が図連 携 を 図 り な が ら、 心 療 内

指導の充実を図るため、加
生徒一人一人の学習権保障

び市町村への働きかけ等をいります。

ついては、既存の加配を減
配教員や介助員等の配置増の立場から、学級編制基準

推進していただきたい。

る条例」を制定し、青少年員等による特別支援教育指の見直しを国及び文部科学

科医や臨床心理士等によるずることなく実施するよ

導体制の整備に努めていた
省に要望していただくとと職員課）を図っているところです。

また、運動部活動顧問をう、県独自でも要望をしてだきたい。

２ 教育の充実
を図る
教職員配置
おります。

・発達障がい等支援が必要に限らず、危険ドラッグ等

要望するとともに定数確保

３欠や中学校における教科欠に 努 め て ま い り ま す。
（教則を改正し、青少年が危険増加に伴い、学習指導等にては、退職者を上回る採用を （・ 正規教諭の採用数についおける教員の負担が増して）小学校における定数について、早急に解消してドラッグ等を使用するため行っており、今年度実施の採いるため、日本語指導教員

今後も国に加配の充実を

青少年健全育成条例においただきたい。

の場所を提供する行為を禁人 増 員 し、 １ ０ ０ ０

用試験においては、小中合わ

年度

止しています。青少年を健せてなお、教員採用試験の案）文科省が令和全に育成する環境の整備を） 外 国 籍 児 童・ 生 徒 の図るため、新たな課題にも人としたところです。

村教育委員会及び中学校に及び授業時数の確保や学力）食育指導の充実を図るの飛来て養護教諭等の配置充実を向上の取組に伴う夏季授業

等の配置の拡充を図ってい積極的に対応してまいりま）学校保健安全法に基す。
（青少年育成課）（

い て は、 県 単 措 置 に よ り、 （・成を重ねてお願いしたい。

ント研修」等を実施してい配教員については、国から具体的な要領等を示していただきたい。

含む教職員定数改善が検討

・複式学級に係る学級編制ます。

の加配定数を活用し配置しただきたい。また、事業実

・日本語指導に係る加配教施の意義を保護者等に理解内について、県内外の大学

まえて適切に対応してまい

基 準 の 見 直 し に つ い て は、 されており、その動向を踏

人の割教職員がストレス等によ

教育長協議会等を通して国

年間で段階的人に対し合で定数が措置されること

童生徒に通級による指導の対象児

年度からているところですが、平成

町 村 に 対 し て、 各 学 校 の員については、国からの加要望等を考慮して計画的に配定数を活用し配置してい快適な学習環境づくりとしを訪問し、より多くの学生

り悩みを抱えているときにへの周知や、全ての試験のり た い と 考 え て お り ま す。 していただくため、十分なづき、小中学校の遊具、施年間で段階的に日年設について安全点検の充実に対し要望しているところ

設備改修を図られるよう指るところですが、平成て、全ての教室へ冷暖房設

出願において、原則オンラ

備の早期設置の推進を図り、腐食や危険な実態

は気軽に相談事業を利用で度からきるよう、今後も周知に努

本語指導の対象児童生徒周知に努めてもらいたい。

イン申請とするなど、志願

・「 部 活 動 の 地 域 移 行 」 に者増を図っております。引た め、 栄 養 職 員 や 栄 養 教 諭

市町村の施設整備事業が計

なお、県教育委員会では、中学校においては複式学級

画どおり円滑に、かつ、確

年度、国の補正予算で冷房設備対応の臨時特例交教育委員会としても、市町予算を早期に確保するた実に実施できるよう十分な

成の全校配置をお願いしたい。 把握するとともに、国のガ （付金が措置されました。県

員の負担を減らす具体的対）学校における働き方を完全に解消し、小学校に改革について、県教委が示県としては、国から配当となっております。

です。また、加配教員につ （教職員課）を把握するとともに市町村導・助言してまいります。

に対する改善指導等を継続

・空調設備については、平人に対しめます。（教職員課）

き続き正規教諭率の向上にが措置されることとなってす指針の実現に向け、教職される定数の効果的な配置

講師の配置につきまして村に対して本交付金の積極もあり、講師が正規教諭に大きく増加させていること式に対応するため、小学校指導の実現、新しい生活様に行き届く学習指導、生徒

別支援教育コーディネー （成・活用に努めており、特画や個別の指導計画の作

ついて、個別の教育支援計

ります。
（教職員課）の財政状況からも困難であ助成については、現在の県されており、その動向を踏含む教職員定数改善が検討て栄養教諭等の配置充実を向けた運営体制の強化とします。

村で進めていくことになり地域の実情に応じて各市町

定し、教育職員の時間外在

働き方改革取組指針」を改

具 体 的 な 方 策 に つ い て は、 令和

その結果、令和年月

今 後 も、 こ の 要 望 活 動 を要望を行っております。

ける教職員の働き方改革推と と も に、「 公 立 学 校 に お

新たな数値目標を設定する

校等時間の上限時間に係るが設置されています。

り、全ての学校に空調設備

率は、１００％となってお学校の普通教室の空調設置

ついて地域間及び学校格差③タブレットの利用状況にてまいります。
（施設課）

継続し、国に働きかけを行っ

進ハンドブック」を改定し、年度）文部科学省の調査で改革については、服務監督て お り、 ま た、 令 和

いては、国庫補助対象となって お り ま す。 空 調 設 置 に つ％となって権者である市町村教育委員・会に対して、県と同様に取

置 率 は、

立学校教職員の精神疾患には、令和 年度における公よる休職者数は、５１８０

めていただきたい。

と、指導者の資質向上に努 （

県教育委員会としましてり た い と 考 え て お り ま す。 は、各市町村が効率的に改まえて適切に対応してまい革を推進していけるよう部

各学校の実情に応じた取組
・ 学 校 司 書 は、 令 和

また、県教育委員会では、 の 調 査 で は、 指 定 都 市 を 除図っています。

タ ー を 指 名 す る と と も に、 動を一層推進するため、積活動改革セミナー等で、適人学級の宜情報発信をしてまいります。県教育委員会としまし

導員を配置している市町村に月に閣議決定された「防災・願いしたい。

・ ＧＩＧＡスクール構想に人

年度中に全て台端末及び高速大容量のく県内小学校で約名減少）したが、未

なお、県教育委員会にお12か年加速化対策」の対象

２事業として地方財政措置が台端末を活用して学の活用状況等に格差があるは十分に整っているもの

習を行うことができる環境

人

実態調査では、児童生徒が文部科学省及び県独自の中学校で約通信環境が整備されました。
専門家による巡回相談や研名、

年
修 会 の 実 施 を 通 し て、 教 員に配置されています。

％の学校の専門性を向上させるとと学校司書の配置について

度は、現時点でる事業を実施しており、本年も に、 指 導 の 成 果 を 学 校 間請があっています。

市町から申は地方交付税措置が講じら５れており、県教育委員会と93で円滑に接続できるように

１

３

23

１

２

・

います。

らゆる機会において国に要講 じ ら れ て お り ま す の で、 の、地域間及び学校間でそ％、 ・ 平成 年度から、部活動指組んでいただくよう、会議
確かな学力定着のため、小望してまいります。

設置者である市町村に対し５／

・全国で発生した遊具の事

学校における専科教員配置

いても、ＩＣＴを活用した

２

対し、費用の故（都市公園含む）につい

業務改善の推進のための県

きかけを行っています。
人数学級については、各市 「ふくおか就学サポートノー

だ高い水準である。このこ

年度１０７
や指導方法工夫改善教員・とは、かつてない深刻な状の活用を推進しています。

１ １ ２ 名、児童生徒支援加配教員等の本事業は補助事業であ30配当された定数を有効活用

５人学級などの少ては、文部科学省から適宜り、設置者が部活動指導員
２

なお、通 知 が な さ れ て お り、
「都

会に対し、このことについ確保の指針（改訂第版）」 ていただきたい。

町 村 教 育 委 員 会 の 判 断 で、 ト」及び「引き継ぎシート」 しては、各市町村教育委員

・

名と昨年度から２９８人が生じないように対応をお動において、部活動指導員

実現するよう、引き続き市 （日現在、本県の公立小中

め、夏に直接文部科学省に応をお願いしたい。

者である市町村に対し、文切り替わるなど、講師登録

極的に市町村と連携し、図施 主 体 は 各 市 町 村 で あ り、 ・ 福 岡 県 教 育 委 員 会 で は、 的な活用を促してきたとこ

しかしながら、改革の実

イドライン改定などの動向に努めてまいりたいと考え

は、各市町村教育委員会のを踏まえ、県としての方向

県としては、国から配当ております。
（教職員課）

判 断 で 行 っ て お り、 ま た、 ム学校や学校ＤＸの推進に

・栄養教諭については、国また、講師の確保につい・各学校では、発達障がいの基準に沿って配置に努めては、県の広報紙への掲載、される定数の効果的な配置

等障がいのある児童生徒においても改善に努めてきた①専門家による遊具やプー
県内外の大学への訪問及びに努めてまいりたいと考えところです。

ルの定期点検実施状況の確教育事務所による説明会等性を示す予定です。

認による未実施学校数の把（教職員課）の 取 組 を 行 っ て い ま す が、 ております。

ているところです。

握と指導書による注意喚起や安全管者 数 が 減 少 し て お り ま す。 低学年における児童生徒の実態把握や支ろです。

理のパンフレットの配付な実現に向けて学級編制の標

書司書の全校配置が早期に （教職員課）
町村への働きかけをしていの小中学校等においてよ り、 令 和月に「教職員のどにより、日頃の維持管理

このため、退職教員や教員

援方策の検討等を行う校内
委員会を設置し、一人一人

お り、 空 調 設 置 を 更 に 進 めては、中学校においても一 方、 特 別 教 室 の 空 調 設の教育的ニーズに応えるたていくべきであると認識した適正な教員配置をお願い

人学級が実現するよう、あ

人学級が整備されましたい。特に、少人数学習）中学校における部活
・学級編制については、令小中学校における働き方

す。（体育スポーツ健康課） を進めているところです。

働 き か け に 努 め て い ま す。 ただきたい。

を配置するための予算確保

年の重要性について周知を準の柔軟な運用を進めてい） 児 童・ 生 徒 の 読 書 活図っております。
（施設課） 採用試験受験者への講師の

なお、国において、チー・小中学校の遊具や施設の近年、正規教諭の採用数を （人の割合で定数１

ただきたい。
和

学校施設及び設備の安全点

指導などきめ細かな指導といて検を徹底するよう指導してを補助す

減 災、 国 土 強 靭 化 の た め の６等の様々な機会を通じて働

63

・安全点検の実施については、「 学 校 安 全 の 充 実 に つ （教職員課）

12

めの校内支援体制の充実を

３

年度までに小学校にお３
減 少（ 福 岡 県 で は 元 年 度

１）いじめを始め様々な

９
ついては、市町村の実態をして適切に行っていただき
努めてまいります。

２

２

１

たい。

１

継続配置及び拡充を推進し２いて」等の通知文及び学校 （

９

10

５

４

おります。

５
30

12

10

30

市公園における遊具の安全

35

３

０

安 全 の 研 修 会 等 を 通 じ て、 課題解決や学力向上に向け

７） 児 童・ 生 徒 一 人 一 人

11

０

８

年に施行規

２

６

35

１
88

２

０ 56

１

安全点検については、設置

30

29

７

５

いても、平成

１

５

26

27

57

13

13

29
18

10
１

９

50

３
４
７

35

２

令和５年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第302号
（3）

月に

ど学校の教育活動全体で取・県教育委員会では、性的ただきたい。

具体的な対策を検討していり、活用促進を図っておりに係る教材を掲載しておにも性的少数者の人権課題

学 習 教 材 集「 あ お ぞ ら

及・ 啓 発 を 行 う と と も に、 各学校に配布した人権教育

わたる支援の在り方を検討すが働く企業等への、多分野に② ＰＴＡ活動に携わる保護者

・平成も併せてお願いしたい。

及び事業の継続性について周知をお願いしたい。

り組むとともに、薬物乱用少数者に対する正しい理解ます。

る各種事業等の充実に向け

員会のホームページに、電位置付けるよう指導していしています。（義務教育課） 防止教室を年間指導計画に話・メール相談窓口を掲載ます。

と認識を深め、性的少数者

年

ついては、
各学校において、 ・福岡県立社会教育総合セ
また、薬物の危険性に関

さらに、平成ンター内に、年間を通じてする教育及び啓発を進める的な学習（探求）の時間な

相談員を配置し、開設して布するとともに、県教育委

学校通信等の配布や保護者
い る「 家 庭 教 育 相 談『 親・」 援に努めてまいります。

月、「 地 方 教子メールによる相談を受け

お や 電 話 』」 に て 電 話 や 電

警察職員や麻薬取締官等のけた取組を進めています。

上で、学校薬剤師をはじめ、 活躍できる社会の実現に向な人権課題に関する研究・は、性的少数者を含む様々県教育委員会としまして

家庭教育を応援しよう」とに お き ま し て も、「 企 業 も・国の家庭教育支援の取組

る場と組織作りの推進

運営協議会を設置すること

れ、全ての公立学校に学校する法律」の一部が改正さ

育行政の組織及び運営に関年て は 事 務 手 続 き の 簡 素 化、また、事業実施にあたっ

学 校 は、 小 学 校 が ４ ４ ０会などの機会を使って行っに対する知識 ・対応の普校（ １ ０ ０ ％）
、中学校が
ています。
（義務教育課）よ り 一 層 連 携 し、 活 動 の 支％）でし※青文字が陳情内容ては、屋内運動場等の吊り
１９８校（



天井等、非構造部材を含めた。その中でも、４３３校

県Ｐの陳情内容と県からの回答

た耐震化を一刻も早く完了ことが分かりました。
このことを解決するたさせるよう指導してまいり② Ｓ Ｓ Ｗ（ ス ク ー ル ソ ーめ、令和
県学校教育ＩＣＴ活用推進
シャルワーカー）配置促進

３の小学校、１９０校の中学

29

２校において、理解や習熟の

３

ます。

４

方針」を策定して周知する

・

年 月に「福岡

３の 方 々 が 安 心 し て 生 活 し、

30

99

５

（4）

また、防犯対策、防災機と と も に、 そ の 中 に 示 さ

年が努力義務となりました。

、

いうテーマで、子育て応援

そのために、性的少数者

未導入及び導入

研修事業及び学習教材や学・スクールソーシャルワー

性的少数者に関わる児童程度に応じた指導が実施さ

専門的知識を有する外部講

能強化等、児童生徒の安全付けています。

れている複層的な教員研修

止教室」を、各学校におい配慮し、安心して学校生活

目の市町村及び学校の管理

また、福岡県が運営する回以上開催するよう企業の様々な取組を紹介しカーは、福祉の専門家として年習資料の作成・配布等を通れています。
ホームページ「ふくおか子

指 導 し て い ま す。 そ の 際、 を送るための支援及び相談

生徒の支援については、当確保や避難所として利用す育てパーク」では、子育て師を招聘した「薬物乱用防や研究指定校によるＩＣＴて、家庭や地域、市町村のに関する相談機関の紹介を職等を対象としたコミュニ

引き続き、理解や習熟の福祉部局や児童相談所など

じ て、 教 員、 児 童・ 生 徒、 ています。県におきましてるための施設整備や、小学の関係機関と連携し、子ど

該児童生徒の心情に十分にを活用した教育の実践的研程度に応じたきめ細かな指ティ・スクール導入・推進

導方法や指導体制の工夫にも、関係課との連携をより校の学級編成の標準が段階

に対する教職員の正しい理） 家 庭 教 育 の 充 実、 学

）土曜日の学校行事や・令和校 教 育 の 支 援、 地 域 社 会 と （政令市を除く県内の小学校

日付で「『性同一性障害

配付を行い、薬物乱用防止

援及び相談体制の充実等を （・いては、県内教育事務所が、引き続き実施主体である市町

令和

年度は、

るところです。

市町村

修会での事業周知に努めてい会などでの事業説明や各種研％） 村の担当課や教育長会、校長

校で学校行事小学校１５１校、中学校

また、本事業は、継続し様式等を見直しております。

簡素化に向けて提出書類の事 務 手 続 き に つ い て は、に努めてまいります。

が 行 わ れ て い ま す。 ま た、 の実施でした。今後も周知

校、中学校

このうち、小学校１０９

れています。

において土曜授業が実施さ

・

％） ､中

年 度 に お い て は、 ・ 地 域 学 校 協 働 活 動 事 業 に ついります。また、これらの要性等について周知してま働活動との一体的推進の必の実施を通し、地域学校協

積極的に活用するよう紹介

解ときめ細かな対応が求め５ターで実施される研修会をしています。

これまで、平成事業に関するリーフレット

その他

はじめ、県内各地で開催ささらに、政令市を除く公を作成、配布すること等を６

スクールソーシャルワー

立学校を対象とした「薬物の連携を担うＰＴＡ活動は、 授業等、学校での活用の実通し、事業内容の周知に努分の を補助すること（れる各種研修会等におい態を把握し、各地域や学校のの確保をお願いしたい。

月て、案内チラシを配布する

日付で「性同一性障害にますます重要性を増していめ て ま い り ま す。（ 義 務 教は 大 麻 乱 用 事 案 の 増 加 等 ） て（依頼）」、平成 年・現在、県ＰＴＡ連合会に

年

年

乱用等防止教育指導者養成

係る児童生徒に対するきめの実情に合わせた運用がな

や 性 的 指 向・ 性 自 認 に 係で配置を促進しています。

に関する情報提供及び児童

る、児童生徒に対するきめられます。

度から、市町村のＳＳＷ配など、広報に努めていると研修会」を実施し、未成年る 現 状 を ふ ま え、 Ｐ Ｔ Ａ 活

カーについては、平成
置事業に対し、県が事業費ころです。

細かな対応の実施等につい

ＰＴＡ活動の振興

同和教育課）

一層強め、さらなるＰＴＡ

的に引き下げられることを体制の充実等を図ることが保護者が学ぶ機会の充実に究を推進しているところで福岡県薬物乱用対策推進本

努めてまいります。
（人権・す。
（義務教育課）
行っています。

に向けた研修会の実施や導もを取り巻く環境の改善に必要となります。

入済の市町村及び学校の管ついて、各種研修会や会議部作成の福岡県薬物乱用防況フォローアップ調査（令活動の充実に向けた支援の踏まえた教室等の確保のた

これらの取組について

止講習会講師団講師名簿を）文科省の耐震改修状向けて支援する役割を担っは、県立社会教育総合セン（
等で協議・啓発を行い、教ており、必要な存在である月）では、県内

理職等を対象にした研修会

めの施設整備に対する国庫師の資質や実践的指導力の和 年

在り方について検討してま補助制度もございますの
向 上 を 図 っ て ま い り ま す。 と認識しています。

るなどして、施設整備の充 （義務教育課）

いります。（社会教育課）

で、これらの制度を活用す

市町 棟が耐震化未実施と報告されているため、速や４実を図るよう小中学校の設置者である市町村に対して
指 導・ 助 言 し て ま い り ま
す。
（施設課）

生徒指導の
充実

かに耐震化が完了するよう対応をお願いしたい。
なお、屋内運動場等の吊り天井等の落下防止対策未者による薬物乱用（近年で育課）

務所で家庭教育支援リーフ

生徒が自ら薬物を断ること教育事

されるようにしていただき
レットをそれぞれ作成してができる実践力を育成する

さらに、県内のたい。

クールソーシャルワーカーおり、その全てに各地域の） い じ め・ 不 登 校・ 虐

動 の 更 な る 充 実 の た め、 助

待等の実態把握の上、状況

教育相談機関の連絡先等を）義務教育費国庫負担 （成金については従来どおり改善に向けて、スクールカ

を 配 置 し て お り、 現 在、 市

完了についても、同様にお （月

制度は、義務教育無償の原

町村独自配置を含めると政市町にス

則に則り、教育の機会均等
ウンセラー等、小・中学校

ま た、 県 費 でま た、 公 立 の 義 務 教 育 諸への配置時間の増加等の適伺いしたい。
と教育水準の維持向上を図

施 設 整 備 基 本 方 針（ 令 和・現在、国において、中学）問題行動の多発予防知に努めます。（社会教育課） う指導しています。

ウンセラー配置についてのす。
（義務教育課）名配 （さらに、教育事務所毎に地域・保護者への周知広報

月に各学校へ配布した

これらの学校において今後も引き続き薬物乱用 「 人 権 教 育 研 修 会 資 料 集 」 援をお願いしたい。

とともに、教師が子どもとて実施していくことで、学向き合う時間の確保にも資は、保護者や地域住民等の継続した支援したりするなど、各地域やするという認識に立ち、来①福岡県ＰＴＡ連合会の事

・学校教育活動の充実や教学校の実情に応じた様々な校や地域の教育力を高める
いて教職員の理解を深める

職員の働き方改革、子ども工夫が行われています。（義外部人材を活用したり、補とともに、人権教育指導者

たちの学力向上の基盤とな

務教育課）

充学習や少人数指導を実施

向け学習資料「ＫＡＲＡＦ

ミュニティ・スクール導入

慣の定着等を図ることは重 （る基本的生活習慣や学習習促進事業及び地域学校協働

業及び施策への積極的かつ様な性がある中で、性同一ＵＬＬ」に性的少数者に関要な課題であり、その解決）現代社会における多性障がいが一般的に認識さする記事を掲載し、県教育のためには、ＰＴＡとの連※陳情内容と県の回答のまた、全児童生徒にＳＮし、薬物乱用防止教育を体

・すべての公立学校に対備に努めていただきたい。

察との連携等指導体制の整

乱用防止のため、地域・警

職員、保護者、児童・生徒

るため、当事者を含めた教全な生活を送る環境を整え

差別や偏見をなくし、健る。

事者は年々増加傾向にあいます。

にも無償で貸し出しをしてページで紹介し、一般の方係する視聴覚教材もホームています。

福岡県ＰＴＡ連合会におけう広報活動等により事業のからも閲覧できます。

いります。（社会教育課）

国への働きかけを行ってま

年度以降も継続できるようれてきており、ＬＧＢＴＱ

委員会のホームページで公全文は県Ｐホームページ

Ｓ等（ＬＩＮＥ）を活用し育科・保健体育科の時間は）県が実施しているコ

等（性的マイノリティ）当開しています。併せて、関活動事業について、事業内

また、各種研修会等にお学 校 １ ０ ４ 校（

１ ９ ２ 校（

県としても厳しい財政状況

対しては、事業費等に係るにありますが、ＰＴＡ活動の細かな対応等の実施につい
令市を除くて（ 依 頼 ）」 を 各 県 立 学 校

ため、多様な指導法（参加

切な配置を早急にお願いし長、各市町村教育委員会教記載しています。

ら、制度の堅持を文部科学

加えて、県警等関係部局

重要性に鑑み、補助金の予算

月 改 正 ） で は、 学 校 施

たい。

スーパーバイザーを確保については、できる限り

年①小・中学校へのカウンセ

育長あてに発出し、性的少努力してまいります。

助成を行っています。

省とともに国へ強く要望しラーの専任配置及び勤務回と 連 携 し、「 ダ メ。 ゼ ッ タ

数者に対する教職員の理解て（ 教 職 員 向 け ）』 に つ いていただきたい。

に向け、小・中学校に専任促進、当該児童生徒への支体験型等）の工夫を図るよ

設 は、 児 童 生 徒 等 の 学 習・・義務教育費国庫負担制度

置し、スクールソーシャルイ。」 普 及 運 動 へ の 児 童 生

今後もこれらを活用し周生 活 の 場、 地 域 の コ ミ ュ ニ

数・時間の拡充（最低、週徒への参加要請や、資料の市町村に配置されています。

テ ィ の 拠 点、 災 害 発 生 時 のについては、教育の機会均の加配教員を配置していた避難所としての重要施設でだきたい。

等と教育水準の維持向上を

ワーカーの資質向上のため図る制度として大きな役割の指導助言等を行っていま③バリ

あ る た め、 ① 耐 震 性 の 確 保②防災機能の強化④衛生環境のクションたいと考えております。（教校で通常の授業が行われて依頼するとともに、令和にスーパーバイザーを配置

期 発 見・ 早 期 対 応 リ ー フ

職員課）

います。
年

の子どもに適したさまざま

し、スクールカウンセラー

レ ッ ト（ 家 庭 向 け ）」を全向けた事業の充実及びＰＴに係る取組の推進に努めてを果たしています。国に対

アフリー化
備

な指導方法を促進する為への指導助言や緊急時の対児童生徒に配布し、その中 （52 ６

携・協働が不可欠だと考えた相談窓口や、ホットライ

もとより、特別活動や総合

ます。

43

〝新〟家庭教育宣言事業等、 ことから広く周知されるよ等の電話相談窓口を紹ン介したカードやチラシを配

３

Ａ活動に対する積極的な支います。

に掲載し、周知を図ってい校における生徒指導体制のの継続・充実防止教育の充実を図っています。

強化に必要な教員定数及び・令和

いじめ・不登校等の未然防

き ま す。（ 体 育 ス ポ ー ツ 健③学校の外での相談窓口にしては、必要な財源を国の報の継続・充実

止・早期対応等の強化を含康課）

ついて、保護者への周知広責務として完全に保障する

公立小・中・義務教育学校

む教職員定数改善が検討さ年度より、県下のなど安全⑤空気調和設備の整よう、教育長協議会等を通・毎年、年度当初に「不登れており、その動向を踏ま⑥防犯対策

性の確保を図る整備等を進の全てにスクールカウンセ

校の未然防止と支援のため改善めることが求められている。 して要望しているところでの家庭の取組！保護者のアに、指導方法や指導体制の応等をしています。

また、各教育事務所管内度まで段階的に引き下げら工夫等の各種研修会を充実

中学校配置のスクールカウ）
習熟度別授業等の個々

す。
（財務課）

ラーを配置しています。

また、小学校（義務教育学校の前期課程を含む）の （れることを踏まえた教室不させ、教師の資質や実践力

ンセラーを活用し配置時間
さらに、スクールカウン） 教 育 の 充 実・ 強 化 に時間の確保）並びに、カ

市 町 村 中、ることを目的とすることか

１

１

学校等施設の整備に関する

27
28

容がまだ認知されていない

えて適切に対応してまいり （足の解消を図る整備も求めの向上を図り、且つ各学校」と「いじめ早られており、市町村委員会での実践が推進されるようの充実を図っています。

年にご指導をお願いしたい。

に支援をお願いしたい。

セラー配置についての地

学級編成の標準が令和

・公立学校施設の耐震化に

・令和

域・保護者への周知広報に）危険ドラッグ等薬物つきましては、県内市町村などきめ細かな指導を実施

なお、
小学校については、 で相談窓口の紹介をしていにあっては、概ね完了の目した政令市を除く県内の

51

６

５

４

３

55

25

４

82

２

３

46

１

途がたっているところです

年度に少人数指導

２
４

58

３

２

６

１
８

１
14

24

２

３

９

２

１

30

１

４

が、未完了の市町村に対し

３

４

４

３

３

３

２
３

６

４

７

２

令和５年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第302号

！
！

22

ど︑ショッキングな実態が明らかになりました︒
では︑それにどう対処していけばよいのか？ 第2部ではソフトバンク株式会社の梅川直之氏が講話︒﹁子どもは親の想像の 倍
先まで進んでいる︒スマホ
をどう使っているのか︑折に触れ子どもとたくさん話をしてほしい︒頭ごなしに叱るのではなく︑危険性を伝え︑あくまでも﹃決めるのはあなた﹄と委ねることが大切︒子どもと揉めるかもしれないが︑取り返しがつかなくなる前に正しい使い方を身につけさせてあげてください﹂とアドバイス
しました︒
パネリストによる討議では︑SNSがきっかけのい
じめや不登校など学校現場で起こっているトラブルの話や︑家庭での子どもとの対話の工夫などについて建設的な議論が交わされました︒

10がれることで人生が大きく花開いた少年のエピ
ソードにも触れ︑家庭だ
けでないPTAの役割の大きさも訴えました︒﹁ご飯をつくってあげられるのは︑子どもが巣立っていく
日までの期間限定︒いまこの時の１食１
食を大切にしてください﹂︒そんな呼びかけから︑我が子が生まれた日のこと︑自分と親との関係などを思い起こし︑多くの参加者が涙ぐみ︑あたたかく
優しい気持ちに包まれる素敵な時間とな
佐藤さんの講演は胸を打つエピソードりました︒の数々︑示唆に富む内容でした︒

パスワード：viva1022★福岡県PTA連合会ホームページで配信中！ぜひご覧ください。トップページ→【最新のお知らせ】

子どもと揉めることを恐れず︑ネットやスマホの話をしよう

10

大切なのは心を満たすことの少年に優しい心が芽生えていった広島県の事例などを紹介︒﹁人間は本能的に飢餓への恐怖があるため︑お腹を満たしてくれる存在に安心感を覚える︒毎日のあたたかい
食事︑その繰り返しが子96どもに﹃あなたのことが大切なんだよ﹄と伝え︑親子の信頼や愛着を形成する︒凝った料理でなくてもいい︑湯気がのぼる
食卓を家族で囲んでほしい︒大切なのは心が満たされること﹂と話しました︒そして︑学校の先生
や地域の人から愛情を注「大人自身がスマホに依存せず、用事がある時以外は使わない姿を見せることも大切」と話す梅川氏とパネリストの皆さん。

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kosodate1109

北九州市PTA協議会︑
ネットやスマホ利用が当た
福岡市PTA協議会︑福岡
り前になりつつある現代︑県PTA連合会からなる三SNSなどに起因するトラ
ブルや犯罪は人ごとではあP 協 連 絡 協 議 会 が 主 催 するFUKUOK A﹂ り ま せ ん ︒ 子 ど も た ち を 守﹁学ビバ
るためには︑まず大人がスの第2回が 月 日︑福岡
マホやSNSについて正し
市・なみきスクエアで開催
い知識をもつことが必要でされました︒子どもたちのす︒今回は﹁ネット社会における上手な子育て﹂をテーマに︑行政関係者︑通信事業者︑教職員︑保護者といった多彩なパネリストが集まり討議を行いました︒
第一部では福岡県青少年育成課の川﨑和範氏が︑小・中・高生のネット利用の実態やトラブルの実例を紹介︒﹁ほぼ ２人に１人はオンラインゲームの経験がある﹂﹁ネットに起因する犯罪の ％は性犯罪﹂な「ネット社会における 犯罪 課金―子どもの心もはぐくむ食―」上手な子育て」 いじめ
月９ 日 ︑ 春 日 市 ・ ク
ローバープラザで子育て研修会が開催されました︒昨年度までは﹁母親代表者研修会﹂の名称で開催されていましたが︑今年度より﹁子育て研修会﹂に名称を変更︒﹁男女に関わらず
活発な意見交換ができる場として発展させていきたい︒今日の研修会はその第一歩﹂と︑
県P母親代表者会代表・
岩﨑奈津美さんが会の主
旨説明を行いました︒
講演会では作家・食育研究家の佐藤剛史さんが登壇︒少年犯罪と家庭の食事の関係を示すデータ
や︑食事を通して暴走族
11

PTA学校給食教室

毎日の食の大切さを再認識できました。

30

10

11

少ない調味料でしっかり味がついて
驚いた。
ひと手間で
こんなにおいしくなるんですね。

班の方がとても効率よく調理されていて勉強になりました！

90

おいしく・楽しく﹁食育﹂を学ぶ

第2回 学ビバ！！FUKUOKA 2022福岡県大会
子育て研修会
令和4年度

学 校 給 食 に は 栄 養 面だ け で な く ﹁ 食 文 化への理解を深める﹂﹁生命の尊重や環境保全の意識を養う﹂などの目標があり︑学 校 生 活 や 授 業 の さ まざ ま な シ ー ン で 食育を織り込んでいると話しました︒
講話の後は︑３〜４人の班に分かれて調理実習︒実際の給食と同じメニュー
を ︑ ほ ぼ 同 じ 調 理 法 で 作 り ま す ︒ サ ラダの野菜も茹でて使う︑揚げ物の内部の温度を測るといった徹底した衛生管理や献立の工夫に︑参加者から驚きと感謝の声が上がりました︒
コロナ禍のため試食は黙食となりましたが︑協力しあって調理しみんなで食べる︑楽しく有意義な時間を共有できました︒

日頃使わない食材を使ったメニュー、ぜひ家でも作ってみたい。

子どもたちの健やかな成長に欠かせない﹁食習慣﹂について理解を深めるための﹁ＰＴＡ学校給食教室﹂︵主催・福岡
県教育委員会︑福岡県ＰＴＡ連合会︑公益財団法人福岡県学校給食会︶が︑３年ぶりに開催されました︒ 月５日・京築︑ 月２日・北筑後︑ 月 日・筑豊の各日程で ３ブロックで実施されました︒
県 教 育 庁 体 育 ス ポ ー ツ 健 康 課 が ﹁学 校における食育﹂について講話︒福岡県は
朝 食 を 毎 日 食 べ る 児 童 生 徒 の 割 合 が 小学
生 ・４％︑中学生 ・６％で︑全国でも 最 下 位 ︒ 毎 日 の 朝 食 摂 取 と 子 ど も の学
力・体力には深い関係があるとして︑家庭での食の大切さを訴えました︒また︑※写真は京築・北筑後地区での給食教室の様子。

1192

栄養教諭の指導で調理実習を行いました♪

令和５年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第302号
（5）

※参加者アンケートより「食卓の力福岡県PTA連合会機関紙

第302号

取り組みで早寝やゲーム時間短縮などの成果が

福岡

PTA通信

令和５年１月

行事復活に向けて
太宰府市立太宰府南小学校

太宰府南小学校では、毎年、地域・学校合同運動会を実施していました。しかし、折からのコロナ禍のため、ここ３年間実施できていません。コミュニティスクールである本校は、学校運営協議会で地域・学校合同運動会開催に向けて、毎年協議を重ねてきましたが、本年度も開催することができませんでした。
過去３年を振り返ってみると、３年前の令和２年は運動会自体が中止、昨年の令和３年は児童だけで、学年別の運動発表会、そして今
年は、全児童が一堂にグラウンドに集合しての運動会を、去る10月29日に開催できました。
当日はもちろん、事前のテント張り等に保護者
ボランティアにお手伝いいただき、運動会当日は児童も保護者も大いに盛り上がることができました。徐々にではありますが、以前の盛り上がりを取り戻してきているのではないかと思います。
来年度はここに、地域の方々を加えて４年ぶ
りに地域・学校合同運動会を復活開催したいと思います。コロナ対策・熱中症対策等、乗り越えなくてはならない課題は多々ありますが、保護者アンケートを実施し、広く意見を求め、児童のために総力結集して地域・学校運動会を復活していきます。
（太宰府南小ＰＴＡ会長 進藤崇）

３年ぶりに全児童で開催された運動会

筑豊

生活習慣づくりで連携を
添田町立中元寺小学校

添田町立中元寺小学校は、英彦山の麓にあり、豊かな緑に囲まれ、歴史ある諏訪神社に見守られています。また、中元寺川をのぞむ自然環
境に恵まれた小学校です。
本校では、“新”家庭教育宣言のテーマを「イキイキすくすくカードの取組」（＝写真）として学校と家庭が連携した基本的生活習慣づくりを目指しています。
実施時期は、年４回を設定し、１週間単位で生活の記録を行い、保護者がサイン、担任が内容をチェックし、養護教諭がその集約を担っています。
これまでの取り組みの課題として、「早寝」の実行が難しいことが挙げられていました。そこで、本年度は、４回のうち２回は「夜は、○時までに寝よう」をテーマにして各家庭で目標を設定しました。また「ゲーム等の利用を○時間までにしよう」「手洗いやうがいをしよう」など、強制とならない自主的なものとして取り入れています。
この取り組みを通して、10時までに寝る児童や、ゲーム等の利用を１時間までにする児童が増
えてきたことが成果として表れています。この期間を限定した取り組みを契機とし、基本的な生
活習慣の確立に向け、さらに学校と保護者の連携を図っていきたいと思います。
（中元寺小ＰＴＡ会長 川津圭一郎）

第16回

いじめ防止標語コンテスト
締切
1月13日
（金）
まで
作品募集
迫る
県Pでは、福岡県教育委員会の後援で６月と10月「いじめ撲滅月間」を設定し、PTA・保護者と先生方が手を携えていじめ防止と早期発見に努めています。その一環として「いじめ防止標語コンテスト」
を実施しています。たくさんのご応募をお待ちしています。
《応募内容》いじめの防止・根絶を呼びかける標語◎文字数の規定はありません◎応募は児童・生徒１名につき１作品◎応募作品は未発表の日本語原稿に限る◎応募作品は返却しません《応募締切》令和５年１月13日（金）《応募対象》全国の小・中学校・義務教育学校（特別支援学校を含む）に在籍する児童・生徒《表彰》文部科学大臣賞・全国賞・優秀賞・PTA推薦賞《応募方法》作品は、担任の先生に提出し、各学校において学級
あたり２割程度を選出し、応募一覧表とともに締切日までに県P事務局までご送付ください。
《送り先・問い合わせ先》〒812−0046
福岡市博多区吉塚本町13−50
福岡県吉塚合同庁舎5階 福岡県PTA連合会☎092−643−7766

北九州

（6）

活動の充実を目指して
直方市立感田小学校

感田小学校は、直方市の北東部に位置し、児童数633名の市内小学校の中で最も大きな学校です。地域の協力も厚く、栽培活
動や子どもたちの見守り活動、学校行事に積極的に関わっていただいています。
感田小学校PTAは、昨年度まで、コロナ
禍の影響で思うようにPTA活動を進めることができませんでした。本年度は、「コロナ
禍でのPTA活動の充実」を目指し、各専門委員会が活動内容を吟味し、感染防止対策を十分に講じながら活動を再開させているところです。これまでに、地域と連携した見守り活動や通学路 安 全点検、毎月初めには、あいさつ運動などを行うことができました（＝写真）。
あいさつ運動は、感田小では、保護者と児童会が連携して行い、校内に気持ちのよいあいさつを広げています。また、PTA広報紙の発行回数を増やし、保護者へ学校行事の様子やPTA活動の啓発を積極的に行っています。
まだまだ、コロナ禍以前の状況にありませんが、今後も、おとなと子どもの学習会や
PTAバザーなど、取り組みを継続していきた
いと思います。
（感田小ＰＴＡ会長 矢野 愛）

気持ちのよい声が響くあいさつ運動

福岡県PTA連合会

第２回 まなびのひろば

時を刻む 学びと交流 〜子どもたちのために協働的活動を〜

日時 令和５年１月 21日（土）13：00開会場所

アクロス福岡対象

福岡県PTA連合会 会員

参加費
無料

イベントホール（福岡市中央区天神1-1-1）※集合型研修および録画配信

プログラム
13：00〜13：30
13：30〜14：30

14：40〜16：00

16：00〜

開会行事“新”家庭教育宣言・実践発表◎大牟田市立天領小学校◎朝倉市立秋月小学校◎みやこ町立勝山中学校
基調講演「みんな地球に生きる人」
アグネス・チャン 氏
閉会行事

基調講演

アグネス・チャン 氏「みんな地球に生きる人」★配信については県P連ホームページにてお知らせします。

定員800名★お申し込みはこちらから！➡
https://forms.gle/HTghVZNwgtYzwRJD6

PTA通信（7）

地域と共に これからも
豊前市立合岩小学校

合 岩小 学 校は、豊前 市の南側、かつて「一山五百坊」と形容された山伏修験の山「求菩提山」の麓にある、全校児童62名の学校です。そんな自然豊かな校区では餅米作り、柚子ジャム作り、求菩提山キャンプ場
での宿泊体験等、地域の方々と関わりながら、特色ある体験活動を行っています。餅米作りでは収穫したもち米を精米し、1.5kgずつに分け、値段について話し合い、地域で開催される「軽トラ市」で販売するという活動をしています。柚子ジャム作りでは、収穫した柚子を、加工グループの皆さんに作り方を教わり、実際に学校で調理しました。柚子
ジャムのことをこの地域では「郷煮」といいます。少しほろ苦くて、柚子の香り豊かな郷
煮は、子どもたちも大好きです。
PTA活動では、研修委員会の保護者の皆さんが、毎月「朝の読み聞かせ」を行っています。喜んでくれそうな本を選び、子どもたちに読み聞かせています。子どもたちが集中して聞いてくれたり「その本読ませて」と借りに来てくれたりする姿に、やりがいを感じています。これからも、合岩小学校PTAの一員として、子どもたちの笑顔のために、できることを工夫しながら活動を進めていこうと思います。 （合岩小ＰＴＡ会長 尾家利尚）
く

ぼ

て

さん

さと

に

子どもたちにも好評の「朝の読み聞かせ」

福岡県

南筑後

地域の方々との茶摘みの様子

京築

福岡県PTA連合会機関紙

第302号

北筑後

未来へつなぐ
みやま市立水上小学校

皆さんが住んでいる地域には、大切にしたい自然や人、物語がありますか？
水上小学校では、毎年、全校生徒で水上小校区を探検する「水上アドベンチャー」という取り組みがあります。自分自身が住んでいる地域を子どもたちや先生、地域のサポー
ターの方、保護者と一緒に探検するわけですが、初めて参加して気付いたのは、想像以上に地域のことを知らないということでした。
大切にしたい自然には、老松神社にある大銀杏（＝写真）、大切にしたい人には、地域のサポーターの方の地域愛、大切にしたい物語には、中の島 公園の治水事 業など、多くの「大切にしたい」を知ることができました。
温故知新という言葉があります。前に学んだことや昔の事柄をもう一度調べたり考えた
りして、新たな道理や知識を見いだし自分のものとすること、という意味です。
今回、「水上アドベンチャー」で知った地域のことを大切にしつつも、未来へつなぐために新しいことにチャレンジできる水上校区
であってほしいなと思いますし、PTAとしても懼れずに新しいことを取り入れていける団体
でありたいと考えています。皆さんも地域のことを知り、未来へつないでいってください。
（水上小PTA会長 池田将樹）

地域の力で子供の笑顔を
うきは市立山春小学校

桜に囲まれた地域に愛される山春小学校
は、111名の子どもたちが元気いっぱい学校
生活を送っています。また「ささえる・つながる・楽しむ」を合い言葉にPTA活動を推進しています。本校PTA活動の一番の特徴は、地域の方々と共に子どもたちを育てることです。
中でも100年以上続くお茶摘み体験は学校と地域が一体となり大切に継 承されています（＝写真）。茶畑維持委員による毎月の茶畑維持活動、全校児童や保護者、地域の方との草取りや肥料やり、そして５月には茶摘みやお茶会を行い、おいしいお茶をみんなで味わいます。今年度初めて４年生が道の駅うきはで製茶を販売し、あっという間に完売しました。
山春小の一大イベントといえば「フルーツコ
ンサート」です。こんな状況だからこそ子どもたちの笑顔のためにと、地域とPTAの力で３年ぶりに開催することができました。本校児童の発表に加え、地元中学校の吹奏楽部や保育所の発表、そしてフルーツやアイス、ケーキなど出店での買い物を、子どもたちは思いっ
きり楽しんでいました。
これからも子どもたちの笑顔のために、学校・家庭・地域が一体となって、みんなの元気が出る活動を目指していきます。
（山春小ＰＴＡ会長 伊福一大）おそ大切にしたい自然、大銀杏

家庭でのネット利用のルール作りにつなげる保護者向け研修会○受講対象者

小・中学生の保護者

うちの子に限って、※個人でも団体（PTA 等）でもお申し込みができます。
全然知らない人と※希望する受講日を選べます。
遊ぶことはないはず…。
※原則としてオンライン受講となりますが、団体（PTA 等）で御希望があれば、現地での集合研修もできます。
ゲームで夜更かしして、朝、なかなか
起きてこない…。

ずっと、ゲームを続けないと、友達に仲間外れにされるらしい。

福岡県ＰＴＡ連合会推薦

○研修内容

○募集方法

開催の御案内オンラインゲームの現状についての解説
児童生徒に人気のオンラインゲームの実演による解説（課金の仕組み、ユーザー同士の会話機能等）
家庭でのネット利用のルールの作り方と守り方のポイント解説、質疑応答
小・中学校の保護者を対象にオンラインで参加募集
左下の２次元コードもしくは
https://sites.google.com/view/info-et-seminarにアクセスしていただき、個人または団体（ＰＴＡ等）でお申込みください。
お問合せ○ポールトゥウィン株式会社
メール kkj̲seminar@ptw.inc

無料のオンラインゲームで、高額の支払請求が来た！？

令和５年１月

○福岡県
T E L
メール

青少年育成課 支援係
092-643-3388
seisho@pref.fukuoka.lg.jp

小・中学生総合保障制度（こども総合保険）についてお子様の「ケガ」「育英費用」やお子様とご家族の「個人賠償責任」などに 備えられます。
学校内はもちろん、放課
後の遊戯中・クラブ活動
中や休日のレジャー中の事故など様々なケガに備えられます。

他人にケガを負わせた
り、他人のものを壊した
りして法律上の損害賠償責任が生じた場合に備えられます。

※保険商品の概要を説明したものです。詳細につきましては取扱代理店にお問い合せください。
○制度に関するお問合せ先：０１２０−２２８−５５３ 福岡県ＰＴＡ連合会保障制度事務局（取扱代理店：株式会社コーリン）
受付時間：平日午前9時〜午後5時（土・日・祝日、年末年始を除く。）○制度引受保険会社：AIG損害保険株式会社 東京海上日動火災保険株式会社 損害保険ジャパン株式会社
三井住友海上火災保険株式会社 Chubb損害保険株式会社

この制度の詳しい内容はこちらからも確認いただけます。

AIG 損害保険株式会社『お子さまのための総合保障制度』

https://riskﬁnder.jp/school/【令和４年度版：S-220425（2023-01）】

福岡県PTA連合会機関紙

第302号

津枝の

食をコミニュケーションツールと考えている料理研究家。その他エッセイスト・テレビ
ラジオのコメンテーター。現在は博多阪急デパートにおいて地下食品販売部アドバイサーを務める。

食べるってなあにレストランで食事が終わり、お店の方に「お皿を下げてくださる」とお願いしました。彼は何を言われたのかわからない様子でキョトンとしています。
「お皿を片付けてください」と言い直しました。マスクでわかりませんでしたが外国の方だったかもしれません。子どもさんたち
は「下げる」が「片付ける」という意味もあるのを知っているでしょうか。
若い方に「予定が、めじろ押しで時間がないの」と言ってしまい、なんでそこで「メジロ」が出るのって顔をされたこともあります。小鳥のメジロは押し合って並んで枝にとまる習性があるので、物事が集中してあることを目白押しっていうのですが今はあまり使わないのですね。日本人のこういう風に何かに、なぞらえた言い方はユーモアがあって好きなのです。
ナスをトラにむいてください。大根をさいの目に切りましょう。人参を千六本にしてください。おわかりになりますか。ナスの皮を縦に一つとびに縞に剥くとトラの模様に似ているでしょ。さいの目は１セン
チくらいに小さな立方体に切ることで、千六本はマッチ棒の大きさに切ること。
とても初歩的な料理用語ですが料理をしない人にはわかりにくい科学館情報

福岡県青少年科学館

令和
４年度

久留米市東櫛原町1713☎ 0942−37−5566（代） FAX 0942−37−3770☆巡回パネル展『日本の生物多様性とその保全』
日本の生物多様性の豊かさと、同時に失われてきている豊かさ、そして、生物多様性を守るために取り組んでいる保全
活動について紹介します。
開催期間：1月21日（土）〜2月12日（日）休館日：1月23日（月）、30日（月）、31日（火）、2月6日（月）参加費：無料 ※ただし、別途入館料が必要（一般410円、児童・☆コスモシアター番組情報「クレヨンしんちゃん 宇宙からの来訪者 カスカベ大パニック」＜あらすじ＞
ある日、河川敷でミステリーサークルを発見したしんのすけとかすかべ防衛隊の仲間たち。そこで探しものをしている綺麗なおねえさんと出会う。一緒に探すことにしたしんのすけたちだが、お姉さんには大きな秘密があった！
！ひょんなことからUFOに乗り込み、ついに宇宙へ進出！
？かすかべ防衛隊と一緒に、太陽系やハビタブルゾーン、系外惑星などについて学ぼう！そして、彼らは無事に地球へ帰ることができるのか！
？宇宙を
おマタにかけた大冒険が今、始まる！

©臼井儀人／双葉社・シンエイ・
投映期間：令和５年３月３日（金）まで
テレビ朝日・ADK※令和５年１月10日（火）〜２月10日（金）までの間、機器入替のためコスモシアターの投映を休映します。２月11日（土）から投映を再開します。

豊かに言葉を使いましょう

かもしれません。
私の母の世代はご飯をつぐことを、ご飯をよそおうと言っていました。エレガントですね。煮物に鍋より小さいフタを具材の上にかぶせて少ない煮汁で炊くことを、落としブタをするといいますが、蓋を床に落とすことと思っている人がいるという笑えない話も聞きます。こうすると少しの煮汁で調理できるのです。
今まで書いてきたことは別に知らなくても同じ意味をもつ言葉はたくさんあります。だから少しの優越感を覚えるためだけに使う必要はありません。
私も若い方の使う言葉がわからず戸惑うことも多いのですが、それはそれで面白いと思ったりもします。もちろん調べますよ。
気をつけたいことは自分の苦手なことわからないことを人は非難しがちなのです。意味がわからない言葉を古めかしい、若者言葉を行儀が悪い等と言ったりせず、年齢を超えて大いに会話を楽しみましよう。言葉の世界は豊かです。言葉はそれぞれの意味と響きをもちます。一つの言葉を覚えると自分の世界が広がります。
また会って話がしたいなーと思われる言葉豊かな人になっていた
だきたいと思います。

日P、九Pで表彰
意欲的な取り組みが評価されました

日本ＰＴＡ全国協議会（日Ｐ）と九州ブロックＰＴＡ協議会（九Ｐ）から意欲的な活動を行ったＰＴＡや個人が表彰されました。また、日Ｐに推薦された全国小・中学校ＰＴＡ広報紙コンクールでは２校が入賞に輝きました。
福岡県ＰＴＡ連合関係の表彰者・団体は以下のとおりです。

おめでとうございます！

生徒210円）4歳未満・65歳以上の方は無料

共催：独立行政法人国立科学博物館
協力：全国科学博物館協議会、一般財団法人全国科学博物館振興財団

日Ｐ（※敬称略）

総務委員長を拝命しまして、はや半年が過ぎようとしています。何もわからな

い ま ま 委 員 会 活 動 を 行 っ て い ま し た が、だんだんと慣れてきました。先日は陳情書の回答を県教育委員会からいただく陳情対談会にのぞみ、そのあとの座談会に出席しました。皆さまの「すべては子どものために」という熱い思いを感じ、私も頑張ろうという思いになりました。今年度の総務委員会の事業は来年の陳情に岩下知生）

向けて各単Ｐにアンケートをお願いし、陳情項（総務委員長目の素案を作成します。ご協力をお願いします。

ひとりごと

九Ｐ

（※敬称略）【文部科学大臣表彰】（団体）【団体表彰】

朝倉市立福田小学校父母教師会

糸島市立福吉小学校父母教師会

朝倉市立甘木中学校ＰＴＡ
豊前市立宇島小学校ＰＴＡ
築上町立椎田中学校ＰＴＡ【日本ＰＴＡ全国協議会 会長表彰】
（個人）
佐藤

剛史

野村

賢太郎

古賀

大介

倉地

宏治

金本

恭幸

金光

功

【全国小・中学校ＰＴＡ広報紙コンクール入賞】◎日本教育新聞社社長賞
宇美町立桜原小学校ＰＴＡ「さくらばる」

県Ｐ委員の

（8）

やまぎわ・ちづえ

Vol.113

─ マングースの独り言 ─

山際千

令和５年１月久留米市立良山中学校父母教師会
柳川市立柳城中学校PTA
直方市立福地小学校父母教師会
田川市立中央中学校PTA
豊前市立宇島小学校PTA【個人表彰者】
古泉

慎也

松尾

菜美子

早田

沙織

窪山

晶則

小野

哲郎

宮嶋

亮

大崎

一貴
【感謝状表彰者】◎企画賞
大牟田市立歴木中学校ＰＴＡ「くぬぎ」

第31回

川原

未絵

県P広報紙コンクール

稲尾茂

ふるってご応募ください！

県Ｐでは第31回広報紙コンクールに向け、今年度も皆さんの創意工夫あふれる広報紙の応募をお待ちしています。締め切りは３月24日です。
入賞作品は日P広報紙コンクールに推薦されます。
《対象》県内（政令指定都市を除く）の小・中・義務教育・特別支援学校PTAで発行している広報紙で、年１回以上発行されたもの（委員会だよりなどは該当しません）。
今年度より「WEB版」も募集します。
《応募方法》令和４年４月から令和５年３月までに発行した全ての号各３部に応募票（県Pホームページよりダウンロードできます）を添え、福岡県PTA連合会あてに送付してください。
※募集要項等は、令和４年12月に各単Pへ発送します。