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フリガナ
アーティスト名/
団体名

ビエント フェリス

ビエント フェリス

代表者名/構成人数 日野 玲子／7人
ジャンル

活動開始
年

2016年

ラテン音楽、ポピュラー音楽、You Tube
唱歌、アニメソング、昭和歌謡 他

公式ウェブサイト等

プロフィール

南米パラグアイの民族楽器、『アルパ』を中心に、オカリナ・ウィンドシンセサイザー・ギター・パーカッションなどの楽器、千葉市在住の舞踊家も加えて明るくリズミカルな演奏をしています。コミュ
ニティセンターや公民館のイベント、地域の催し物、スクールコンサートや介護施設での演奏も行っています。

千葉市との関わり 千葉市在住、千葉市勤務

コメントその他特記事項（最低限必要な設備・経費など）

私たち「ビエント フェリス」は千葉市を中心に演奏活動をしています。南米パラグアイのアスンシオン
市と千葉市は姉妹都市提携を結んでいます。私たちは演奏するだけでなく音楽を通してパラグアイの国や文化を知り、より楽しんで頂けるよう活動しています。南国の明るくキラキラしたアルパの音色を是非聴いてください。

楽器の特性から屋内演奏を希望します。

【お問い合わせ】 （公財）千葉市文化振興財団 アーツステーション 千葉市中央区中央2-5-1 TEL: 043-221-2411

eｍａｉｌ： as-chiba@f-cp.jp

2024/8/5
教員情報

牧原勝志

所属

看護栄養学部

職名

教授／( MAKIHARA Katsushi )健康栄養学科

教員養成センター所長【学位・業績等】
有する学位

教育学士

学位取得大学

鹿児島大学

主な担当科目

教職論、教育制度論

専門分野

教職研究、教員研修研究、小学校英語教育

主な研究テーマ

学会・社会活動

教員養成と研修の高度化
主体的・対話的で深い学びを育む小学校外国語科の学習指導
九州教育学会、日置市教育委員会外部評価委員、鹿児島県小学校外国語活動・外国語科研究会顧問
鹿児島県公立小学校教員・教頭・校長、県小学校外国語活動・外国語科研究会長、
鹿児島大学教育学部附属教育総合実践総合センター教授、県総合教育センター企画課長、日置市立中央図書館長を経て現在
・「小学校外国語活動の現状と展望～課題解決的な学習活動の展開～」2011 年
鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要第 20 巻
・「総合講義『教職応用研究』の実践」（共著）2011 年
育実践研究紀要第 21 巻

鹿児島大学教育学部教・「コミュニケーションへの積極的な態度を育てる小学校外国語活動」2011 年
鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要第 21 巻・「総合講義『教職実践研究Ⅱ』の実践」（共著）2011 年
教育実践研究紀要第 21 巻
主な業績
（教育・研究等）

鹿児島大学教育学部

・「コミュニケーションへの積極的な態度を育てる小学校外国語活動～子どもの『気付き』を生かす指導を通して」（共著）2012 年 鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要第 22 巻
・「学級経営の実践的指導力の育成を図る『教職実践研究Ⅱ』の取組～実地観察をもとにした学級経営案の作成を通して～」（共著）2012 年 鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要第 22 巻
・「教員としての職能形成に資する教育システムの構築と運用－新任から 10 年目教員へいたる卒業後支援体制の構築」（共著）2012・13 年 文部科学省特別教育研究経費事業報告書（鹿児島大学教育学部）
・「小学校英語ハンドブック－小学校英語の教科化」（共著）2017 年

啓林館

・「小学校外国語科教科書『Blue Sky elementary（5・6 年）』」編集協力
17・21・22 年 啓林館

2016・

・「小学校英語で取り扱う語彙の音声的特徴 ～二重母音，音節数，子音連鎖に注目して～」（共著） 2020 年 VERBA 鹿児島大学言語文化論集
・「新時代を拓く小学校外国語教育実践集 Vol.1 Vol.2」2021・23 年1

啓林館
新型コロナウイルス患者との濃厚接触あるいは発熱等の症状を認めた場合の対応について 〜本学の教職員・学生へ
2020年7月9日 浜松医科大学

新型コロナウイルス感染者が再増加しています．大学の感染症対策を徹底するため下記の流れに従い、該当する人は指定した連絡先に連絡を入れ指示に従ってください．
新型コロナウイルス陽性者と濃厚接触**した人(無症状も含む)

自宅待機のうえ、すぐに下記の連絡先へ連絡して下さい.

症状 (37.3℃以上の発熱# 、4日以上続く軽度の呼吸器症状や風邪症状、息苦しさ、強いだるさ、嗅覚・味覚障害など）が出現した人

連絡先*

左記のハイリスクエリアを訪れていない、濃厚接触歴もなし

発症前2週間以内に新型コロナウイルス感染のハイリスクエリア（変動あり）を訪れた人、その人と濃厚接触**した人

 「息苦しさがある場合」すぐに上記の連絡先*へ連絡し指示を仰ぐ.
 それ以外の軽微な症状では、まず自宅待機のうえすぐに上記の連絡先*へ連絡する.
 医療機関へは直接受診せず、まず浜松市
新型コロナコールセンター「帰国者・接触者相談センター」*および保健管理センターへ相談して指示を仰ぐ.
 毎日の体温測定 (朝,夜)と健康観察．結果を保健管理センターへ毎朝メール連絡する.

PCR検査等の指示なし、あるいは検査が陰性であった場合
 2週間経過し上記症状が改善していれば自宅待機を解除し観察終了とする.

1. 保健管理センター
2. 学生は学務課
職員は所属部署と人事課

 「息苦しさがある場合」すぐに上記の連絡先*へ連絡し指示を仰ぐ.
 それ以外の軽微な症状では、まず自宅待機とし,毎日の体温測定 (朝,夜)と健康観察を継続する.
 必要であれば予め連絡のうえ医療機関を受診する.
 「上記症状が続く場合」は、浜松市新型コロナコールセンター「帰国者・接触者相談センター」* および保健管理センターへ相談して指示を仰ぐ.
 就業再開の目安は、24時間以上、37.3℃以上の発熱が無いこととする.
その他の症状が残存していれば適宜保健管理センターへ相談する.
** 濃厚接触の定義：
・お互いマスクなしで１メートル以内、15分以上の接触.、密閉空間（同居、車内、航空機内等の閉鎖空間）での接触があった.
・適切な感染防具無しに診察・看護・介護を実施、気道分泌液・体液等（汗を除く）の汚染物質に直接触れた.

# 体温は風邪薬等解熱作用のある薬剤を服用していない状態
での測定値* 保健管理センター (e-mail: hac@hama-med.ac.jp, TEL: 053-435-2156 (平日のみ))
学務課 (e-mail: kgs@hama-med.ac.jp, TEL:053-435-2202 (平日のみ))
人事課 (e-mail: ssy@hama-med.ac.jp, TEL: 053-435-2119 (平日のみ, 所属部署経由で連絡して下さい))
浜松市新型コロナコールセンター「帰国者・接触者相談センター」 (TEL: 0120-368-567 )
一般事業主行動計画～次世代育成支援対策推進法・女性活躍推進法～

鹿児島県土地改良事業団体連合会

職員が仕事と子育てを両立し、職員全員が働きやすい環境を作ることによって、その能力を十分に発揮できるようにするため、次のような行動計画を策定する。

1．計画期間

令和 5 年 4 月 1 日から令和 10 年 3 月 31 日まで

2．内容

目標 1： 有給休暇（特別休暇を含む）を各自、次の水準以上とする 。
・有給休暇（特別休暇を含む）取得日数：年間 12 日間以上【対策】
・R5 年 5 月～

前年度の休暇取得状況の集計・分析・検証

・R5 年 10 月～ 上半期取得状況の集計・分析・検証
・R5 年 5 月～

社内ネットワーク・掲示板・管理者会議等を利用し、全職員の休暇取得を促進。
誕生日や記念日、帰省等による休暇取得の推奨

目標 2： 育児休業の取得を、次の水準以上とする。
・女性の育児休業取得
・男性の育児休業取得：計画期間中、全員取得：計画期間中、産後パパ育休の取得者 1 人以上【対策】
・R5 年 4 月～

対象職員に対し、育児休業の制度の説明・申請続きの支援を行う。

・R5 年 4 月～

かごしま子育て応援企業の登録・更新。
第48回全国高等学校総合文化祭

新聞部門参加要項
１

日時(1)新聞大会 令和６年８月１日(木)８月２日(金)
８月３日(土)

16：00
9：00
9：00
14：50
(2)新聞展示 令和６年８月１日(木) ～ ３日(土)9：00
２～～～～～

18：00
18：00
14：30
18：00(研修取材)
18：00(最終日は12：30まで)

会場
会場名
所在地
連絡先
HPアドレス

東美濃ふれあいセンター〒509-9132 岐阜県中津川市茄子川1683-797
TEL 0573-68-8000
https://www.city.nakatsugawa.lg.jp/soshikikarasagasu/
shogaigakushusportska/4/higashimino/index.html

３

参加資格
全国高等学校総合文化祭開催基準規程第10条に基づき、参加資格を有する者とします。

４

参加校推薦書各都道府県の高等学校(芸術)文化連盟の指示に従ってください。

５ 参加負担金(1) 都道府県推薦、年間紙面審査賞の参加生徒一人につき1,000円とします。なお、１校の上限は20,000円とします。
(2) 納入方法については、令和６年３月に公表予定の「参加要領」等でお知らせします。
６

著作権等について(1) 参加校、出演者、出品者等は、著作権、肖像権、プライバシー等の権利者の許諾が必要な場合は責任をもって所定の手続きを行ってください。なお、万が一権利の侵害から生じるトラブルが発生した場合、本大会実行委員会は、一切の責任を負いません。
(2) 発表等にかかる著作隣接権は、全国高等学校文化連盟に帰属するものとします。
(3) 本大会実行委員会は、参加者の肖像（演奏・演技・展示・発表・競技等を行っている様子や肖像、衣装、シナリオ、対戦表、作成物等）及び著作物、展示してあるものの写真や映像の全部又は一部を、記録集等の紙媒体の作成、DVDディスクまたはBlu-rayディスク等の映像記録媒体の作成、ウェブページ、SNS（X（旧Twitter）、Instagramなど）等への掲載、各種メディア（テレビ・新聞・雑誌・インターネットなど）及び全国高等学校総合文化祭後催県、地方公共団体等に提供し、活用することがありますので、あらかじめ御了承ください。

新聞部門－1

７

参加人数
区 分

人 数

北海道
埼玉、東京、神奈川、兵庫、福岡
新潟、静岡、福島
青森、岩手、秋田、山形、宮城、栃木、茨城、群馬、山梨、富山、石川、福井、長野、岐阜、三重、滋賀、京都、和歌山、鳥取、島根、広島、香川、徳島、高知、佐賀、長崎、大分、宮崎、鹿児島

11名以内
10名以内
８名以内
６名以内

その他の府県（専門部未設置府県）
４名以内※開催県(岐阜県)及び「年間紙面審査賞」入賞校は、別枠として取り扱うことができます。
入賞校の増枠は、１校につき２人までとします。
８諸行事
内

容

新聞展示

新聞
大会

新聞
大会

９日 程

時 間

令和６年８月１日(木)～３日(土)

9：00 ～ 18：00
最終日は12：30まで会場

東美濃ふれあいセンター

生徒交流会
16：00 ～ 16：40
東美濃ふれあい交流新聞班別編集 令和６年８月１日(木)センター
16：50 ～ 18：00
会議
開会式及び年間紙面審査賞
9：00 ～ 10：00
表彰式
交流新聞講話
10：10 ～ 10：40 東美濃ふれあい
交流新聞班別編集 令和６年８月２日(金)センター
10：50 ～ 11：20
会議（取材は各コース）
11：20
～
11：50
昼食
交流新聞取材活動
12：00 ～ 16：00
交流新聞制作
16：00 ～ 18：00
交流新聞制作
9：00 ～ 11：30
昼食
11：30 ～ 12：30
交流新聞印刷・製本
11：30 ～ 13：00
東美濃ふれあいセンター
令和６年８月３日(土) 12：30 ～ 13：10
生徒活動発表交流新聞講評
13：20 ～ 14：30
閉会式
研修取材
14：50 ～ 18：00
研修取材地

諸会議
内 容
年間紙面審査賞
最終審査
全国新聞専門部理事会
顧問連絡会

日 程

時

間

9：30 ～ 14：00
令和６年８月１日(木) 14：10 ～ 15：50

会場

東美濃ふれあいセンター

16：00 ～ 16：40

新聞部門－2

10 展示作品(1) 参加校は、模造紙１枚（縦使い厳守）に令和５年４月から令和６年５月末までに発行した新聞をレイアウト、貼付して出品してください。模造紙には学校名、発行新聞のタイトル及び活動内容のアピール等を自由に書き込んでください。
(2) 送付方法等は、後日お知らせします。
11 その他(1) 詳細については、令和６年３月に公表予定の「参加要領」等でお知らせします。
(2) 新聞展示及び交流新聞作りのため参加校が事前に準備するものについては、後日連絡します。
12

問合せ先
新聞部門事務局
所在地

名 称

連絡先

その他

実行委員会事務局〒509-7201
恵那市大井町1023-1
岐阜県立恵那高等学校内
第48回全国高等学校総合文化祭
新聞部門代表委員〒500-8570
岐阜市薮田南2-1-1
岐阜県環境生活部県民文化局
文化祭推進事務局
全国高等学校総文祭推進課内
くどうし え第48回全国高等学校総合文化祭
工藤 志栄岐阜県実行委員会事務局
TEL 0573-26-1311
TEL 058-272-8257
FAX 0573-26-1313
FAX 058-278-2602
E-mailE-mailshinbun@gifu-bunkasai2024.govt.pref. gifusoubun2024@govt.pref.gifu.jp
gifu.jp
大会公式ホームページに情報を掲載しますので、定期的に御確認ください。
（https://gifu-bunkasai2024.pref.gifu.lg.jp/soubunsai/）

新聞部門－3
新潟県立大学地域連携推進センター規程（平成 21 年４月１日規程第 37 号）
改正 平成 23 年３月８日
改正 令和２年２月 18 日
改正 令和４年３月 23 日
改正 令和５年２月 13 日
改正 令和５年９月 26 日

第１章 総則(趣旨)
第１条 この規程は、新潟県立大学学則第７条第３項の規定に基づき、地域連携推進センターに関し必要な事項を定める。
(目的)
第２条 地域連携推進センターは、新潟県立大学（以下「本学」という。）の地域連携及び産学官金等との連携の総合窓口として、地域住民、ＮＰＯ、企業、行政及び大学等との交流によって、地域社会との緊密な連携を推進し地域社会の発展向上のための支援を行うことで、本学の教育研究活動の推進を図ることを目的とする。
(業務)
第３条 地域連携推進センターは、前条の目的を達成するため次の業務を行うものとする。
(1)産学官金等との連携に関する業務(2)地域社会の諸活動に対する専門的な支援や地域課題に係る調査研究に関する業務(3)研究実験室等の提供(4)試験研究等の設備の提供(5)公開講座、研究成果発表会等の開催に関する業務(6)大学間連携、その他高等学校等との連携に関する業務(7)その他地域連携推進センター設置目的の達成に必要な業務(利用者の範囲)
第４条 地域連携推進センターを利用できる者は、次の各号に掲げる者とする。
(1)地域住民(2)ＮＰＯ、企業、行政の関係者(3)大学等の関係者(4)本学の教員(5)その他学長が必要と認めた者
357

第２章 運営委員会(運営委員会)
第５条 地域連携推進センターの運営に関し必要な事項を審議するため、地域連携推進センター運営委員会（以下「委員会」という。）を置く。
(審議事項)
第６条 委員会は、次に掲げる事項を審議する。
(1) 地域連携推進センターの事業計画及び運営経費に関する事項(2) 地域連携推進センターの施設・設備の改善に関する事項(3) 地域連携推進センターの中期目標・計画及び評価に関する事項(4) その他地域連携推進センターの運営に関する事項(構成)第７条 委員会は、地域連携推進センター長並びに各学部及び附置研究所から選出された教員それぞれ２人以内の委員をもって構成する。
２ 前項に定める委員のほか、地域連携推進センター長が必要と認める者を委員に加えることができる。
(委員長及び副委員長)
第８条 委員会に委員長及び副委員長を置く。
２ 委員長は、地域連携推進センター長をもって充てる。
３ 副委員長は、各学部及び附置研究所から選出された委員の互選によって定める。
(委員長及び副委員長の職務)第９条 委員長は、委員会を招集し、その議長となる。
２ 委員長は、委員会の審議経過及び結果について、教育研究評議会に報告しなければならない。
３ 副委員長は、委員長を補佐する。
(定足数及び議決の方法)
第 10 条 委員会は、構成員の３分の２以上の出席により成立する。
２ 委員会の議事は、出席者の過半数をもって決する。
(客員教員等)
第 11 条 地域連携推進センターの目的を達成するため、地域連携推進センターに客員教授、客員准教授及び客員研究員並びに特任教授（以下「客員教員等」という。）を置くことができる。
２ 客員教員等の称号の付与については、新潟県立大学客員教員等に関する規程に基づき、学長が行う。
（産学官金連携コーディネーター）
第 12 条 地域連携推進センターに産学官金コーディネーターを置くことができ358

る。
(専門委員会)
第 13 条 委員会に必要に応じて専門委員会を置くことができる。
２ 専門委員会に関し必要な事項は、委員会が別に定める。
(任期)
第 14 条 委員の任期は、１年とする。ただし、再任を妨げない。
(事務)第 15 条 委員会に関する事務は、事務局において処理する。
(雑則)
第 16 条 この規程に定めるもののほか、地域連携推進センターの管理運営に関し必要な事項は別に定める。
附 則
１ この規程は、平成 21 年４月１日から施行する。
２ 公立大学法人新潟県立大学定款附則第３項の規程により県立新潟女子短期大学が廃止されるまでの間においては、第２条に規定する「新潟県立大学」については、「新潟県立大学及び県立新潟女子短期大学」と読み替えるものとする。
附 則
１ この規程は、平成 23 年４月１日から施行する。
附 則
１ この規程は、令和２年４月１日から施行する。
附 則
１ この規程は、令和４年４月１日から施行する。
附 則
１ この規程は、令和５年４月１日から施行する。
附 則
１ この規程は、令和５年９月 26 日から施行する。

359
対象者には最大100万円支給！
テレワークも！

専門人材も！

関係人口も！

2021年4⽉1⽇より、就業した⽅、起業した⽅に加えて、専⾨⼈材、テレワークを⾏う⽅、関係⼈⼝要件を満たす⽅も、新たに移住⽀援⾦⽀給対象者となります。
単身世帯

支給額100万円≪2021年3⽉以前の要件≫
移住前※次のいずれにも該当①東京23区内在住者⼜は東京23区内への通勤者②上記の期間が移住する直前の10年間のうち通算５年以上（ただし、移住する直前は①を1年以上継続）≪2021年4⽉以降の追加要件≫

今までの要件に加えて、下記に該当する⽅も対象になります

移住前

追加

東京圏に在住しつつ東京23区内の⼤学等へ通学していた場合、通学期間についても加算可能

移住後※次のいずれかに該当

移住後※次のいずれかに該当①移住⽀援⾦対象求⼈へ就業した⽅②起業⽀援⾦の交付決定を受けた⽅要件を満たさない、、 ＼こち そんな⽅はらもｃｈｅｃｋ！
∕「いわて若者移住支援金」60万円

プロフェッショナル⼈材事業等を利⽤して岩⼿県内企業に就業した⽅⾃らの意思で移住し、移住元の業務を引き続きテレワークで実施する⽅
移住前に地域と深い関りがあったと移住先の市町村が認める⽅

東京圏（23区以外）に在住し、岩⼿県へ転⼊時に39歳以下の⽅に、最⼤25万円（単⾝の場合は15万円）を⽀給します。岩⼿県移住⽀援事業の要件を満たさない⽅でも、いわて若者移住⽀援事業の要件を満たす場合があります。
ただし、重複受給はできません。

お問い合わせはこちら

岩⼿県商⼯労働観光部定住推進・雇⽤労働室
移住定住推進担当（岩⼿県盛岡市内丸10-1）
電話：019-629-5587
mail：AE0005＠pref.iwate.jp／
岩手県移住支援事業について（岩手県公式サイト）＼＼
移住支援金対象求人を掲載
マッチングサイト「シゴトバクラシバいわて」／

要件に該当するか、まずはセルフチェック！
＼ｃｈｅｃｋ！∕

移住前の状況

①東京23区内に在住 又は②東京圏 (埼玉県・千葉県・東京都・神奈川県の条件不利地域以外) に在住し、東京23区内に通勤移住前の１０年間①②の期間が、移住する直前の10年間のうち通算５年以上移住前の直近１年間①②の期間が、移住する直前に連続して１年以上2021年4月以降に移住された方
東京23区内の大学等へ通学し、東京23区内の企業等に就職した方は、通学期間も対象期間として加算可能です。

3つすべてを✅した場合移住後に、移住先の市町村にお問合わせください。

移住前の要件を満たしています。

移住後の要件も満たすと支給対象となる可能性があります。

※このチェックフローは簡易版であり、支給対象者であることを保証するものではありません。

よくあるご質問 Q&A
Q１ 岩⼿県のどの市町村が対象ですか？
Ａ 岩⼿県内の市町村であればすべて対象です。
Q２ 申請のタイミングを教えてください
Ａ 移住（転⼊）後３か⽉以上１年以内（移住⽀援⾦対象法⼈⼜は専⾨⼈材として就業した⽅は、就業後３か⽉以上）に、移住先の各市町村担当課へ申請してください。

Q３ 移住前の対象期間として加算できる「通学期間」は、⼤学への通学のみですか？
Ａ ⼤学以外に、⼤学院、短期⼤学、⾼等専⾨学校、専⾨学校などの⾼等教育機関が対象です。
Q４ 「専⾨⼈材」と対象となるのは、どのような場合でしょうか？
Ａ 内閣府が実施する「プロフェッショナル⼈材事業」または「先導的⼈材マッチング事業」を利⽤し、⼈材紹介会社等を介して無期雇⽤契約に基づき就業したこと等が要件です。
これらの事業が利⽤されているかどうかは、就業先の企業へご確認ください。

Q５ ⽀給対象となる「テレワーク」の要件を教えてください
Ａ ①所属先からの命令ではなく、本⼈の意思による移住であること、②移住先で⽣活しながら、移住前の仕事を引き続き⾏うこと、等が要件です。
Q６ ⽀給対象となる「関係⼈⼝」の要件を教えてください
Ａ 移住前に移住先の地域や地域の⼈々と関りがあり、移住先の市町村が強いつながりがあると認める⽅が対象となります。市町村によって要件は異なりますので、具体的な要件は市町村にお問い合わせください。

Q７ 「いわて若者移住⽀援事業」と重複受給はできますか？
Ａ できません。

【お問い合わせ】

岩⼿県商⼯労働観光部定住推進・雇⽤労働室移住定住推進担当
電話：019-629-5587 mail：AE0005＠pref.iwate.jp

イーハトー部に入ろう！
＜力くらべ＞
力のモーメント
力のモーメントは、物体を回転させる働きを数値化したものであり、下の式で求めることができる。
「力のモーメント」＝「回転軸からの距離」×「加える力」
この式からわかるように、加える力が小さくても回転軸からの距離が十分に大きければ、ハンドルを回転させる働きは大きくなる。そのため、大・小のハンドルを持ち対戦すれば、大のハンドルを小さな力で回すことにより、簡単に小のハンドルに勝利することができる。この装置は「てこの原理」が基本となっている。
この「てこの原理」を体験するために大・小のハンドルのある遊具で力比べをすることは、大変意義のあることである。ネジを回す「ドライバ」やナットを締める「スパナ」などはこの原理を使っている。
さらに、具体的に説明すると、下図及び下の式のようになる。
Ｆ（大のハンドルに加える力）×Ｒ（回転軸からの距離）＝ｆ（小のハンドルに加える力）×r（回転軸からの距離）
Ｒ：大きい輪の半径ｒ：小さい輪の半径（※輪軸の仕組みと同じ）

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２０１９年５月１６日
各位
会社名

東 芝 機 械 株 式 会 社

代表者名

取締役社長

三上高弘

（コード番号６１０４

東証第１部）

問合せ先

総務部長

富永（ＴＥＬ０５５－９２６－５１４１）

聡

監査等委員会設置会社への移行に関するお知らせ

当社は、2019 年 5 月 16 日開催の取締役会において、2019 年 6 月 21 日開催予定の第 96 回定時株主総会で定款の一部変更が承認されることを条件として、監査役会設置会社から監査等委員会設置会社へ移行することを決議いたしましたので、下記のとおりお知らせいたします。
なお、定款の一部変更および監査等委員会設置会社移行後の役員人事につきましては、本日付の「定款の一部変更に関するお知らせ」および「監査等委員会設置会社移行後の役員人事に関するお知らせ」にて別途開示いたしております。

記

１．移行の目的監査等委員である取締役に取締役会における議決権が付与されることで、取締役会の監督機能を強化し、コーポレートガバナンスを一層充実させ、さらなる企業価値の向上を図るため、監査等委員会設置会社へ移行することといたしました。

２．移行の時期2019 年 6 月 21 日開催予定の第 96 回定時株主総会において、必要な定款変更等について、ご承認をいただき、監査等委員会設置会社へ移行する予定です。

以上
青木あすなろ建設㈱

a

【協力会社

グリーンサイト帳票一覧
作成帳票】

書類作成対象

捺印

提出方法

添付書類他
①建設業の許可書②注文書③主任技術者の資格者の写し

ＭＣデータ
プラスの備考1

建設業法・雇用改善法等に基づく届出書（変更届）（再下請負通知書様式）

全ての協力会社-

電子（入力）

2

下請負業者編成表

全ての協力会社-

電子（自動）

3

作業員名簿

全ての協力会社-

電子（入力）①資格証②一人親方労災保険

4

年少者就労報告書

全ての協力会社ただし、18才未満の作業員のみ-

電子（自動）①年齢証明書(住民票記載事項の証明書等)②親の同意書もしくは雇用会社管理責任者の同意書

対象者がいる場合必須

5

高齢者就労報告書

全ての協力会社ただし、60才以上の作業員のみ-

電子（自動）-

対象者がいる場合必須

6

・外国人技能実習生 建設現場入場許可申請書
・外国人建設就労者等建設現場入場届出書【外国人技能実習生・外国人建設就労者・建設特定技能 全ての協力会社
以外の場合は下記書類を提出】
・外国人労働者就労届-電子（入力）①技能実習計画認定通知書・技能実習計画②在留カード(表・裏） ③パスポート④雇用契約書および雇用条件書⑤CCUSカード（登録済の場合）

2023年8月1日より使用
自動生成※帳票によって添付書類は異なる

7

移動式クレーン・車両系建設機械等使用届（○○等使用届 ）全ての協力会社-

電子（入力）①資格証②車検証・任意保険の写し

8

持込機械等 電動工具電気溶接機等使用届

全ての協力会社-

電子（ＰＤＦ）

9

有機溶剤・特定科学物質等持込使用届

全ての協力会社-

電子（ＰＤＦ）

10 火気使用願

全ての協力会社-

電子（ＰＤＦ）

11 工事通勤用車両届

全ての協力会社-

電子（入力）

12 工事安全衛生計画書

１次協力会社のみ

-

紙面提出

-

ｸﾞﾘｰﾝｻｲﾄからExcel
ﾌｫｰﾑをﾀﾞｳﾝﾛｰﾄﾞ

１次協力会社のみ

-

紙面提出

-

ｸﾞﾘｰﾝｻｲﾄからExcel
ﾌｫｰﾑをﾀﾞｳﾝﾛｰﾄﾞ

全ての協力会社-

紙面提出

書式ダウンロード後、教育を行い紙で提出

ｸﾞﾘｰﾝｻｲﾄからExcel
ﾌｫｰﾑをﾀﾞｳﾝﾛｰﾄﾞ

全ての協力会社-

紙面提出

書式ダウンロード後、紙で提出

作業員名簿と連動した
Excel帳票出力

13 平成年度（年月～年月）安全衛生計画書

14 新規入場時等教育実施報告書（送り出し教育）

15

新規入場者調査票（新規入場者アンケート）b【協力会社作成帳票】（独自帳票）

書類作成対象-

自動生成①作業手順書②MSDS①運行経路図②車検証・任意保険の写し

捺印

提出方法

添付書類他

備考

1

安全衛生誓約書（社内様式第１号）

全ての協力会社

要

電子（ＰＤＦ）

書式ダウンロードを行い、捺印後にＰＤＦ化
し提出

2

雇用管理調査票（社内様式第２号）

全ての協力会社

要

電子（ＰＤＦ）

書式ダウンロードを行い、捺印後にＰＤＦ化
し提出

3

安全衛生責任者・有資格者等（変更届）選任届

全ての協力会社-

電子（ＰＤＦ）

書式ダウンロードを行い、捺印後にＰＤＦ化
し提出

4

外国人就労報告書

全ての協力会社-

電子（ＰＤＦ）

書式ダウンロードを行い、捺印後にＰＤＦ化
し提出
2023年7月31日まで①在留カード(表・裏）

5

記名出勤表

全ての協力会社-

紙面提出

書式ダウンロード後、現場にて記載し、紙で提出-

6

本日のＴＢＭ－ＫＹ活動

全ての協力会社-

紙面提出

書式ダウンロード後、現場にて記載し、紙で提出-

7

重機作業計画書重機を取り扱う協力会社

-

紙面提出

書式ダウンロード後、現場にて記載し、紙で提出-

電子（自動）：グリーンサイト上で登録した情報から自動で書類を提出します。
電子（入力）：グリーンサイト上で直接入力作業を行い、書類を提出します。
電子（ＰＤＦ）：エクセルで作成した書類をＰＤＦ形式で添付して、書類を提出します。
紙面提出：書式のみダウンロード出来ます。書類は紙面で直接、作業所に提出します。

c【元請会社 帳票】

書類作成対象

捺印

提出方法

添付書類他

備考

1

施工体制台帳作成建設工事の通知

元請--

-

電子提示（グリーンサイト上で提示）

2

施工体制台帳元請---

Excel出力3工事作業所災害防止協議会兼施工体系図

元請

-

-

-

Excel出力

4施工体制台帳（工事担当技術者）

元請

-

-

①主任技術者写真添付

Excel出力5施工体制台帳（監理（主任）技術者用名札）

元請

-

-

-

Excel出力6

持込機械届済証

元請---

Excel出力7施工体制台帳管理表

元請

-

-

-

Excel出力

制定：2017年 1月20日
改訂：2021年 9月17日
改定：2023年 7月26日
4
理科力向上サポート公開授業研究会
藤津地区
授業者

２月３日
教諭

梅木

鹿島市立浜小学校

第３学年「じしゃくのふしぎをしらべよう」

純一

◇単元名
「じしゃくのふしぎをしらべよう」◇本時の目標磁石につけた鉄釘の働きを磁石の働きと比較して，磁石の性質について考え，自分の考えを表現することができる。
◇本時の展開の概要（４／８）
鉄釘を磁石につけると，その鉄釘も磁石になる。導入では，事象Ａで磁石の下に鉄釘を２本つなげてつける事象。事象Ｂで事象Ａの鉄釘から磁石を離しても，鉄釘同士がついたままだという事象を提示した。児童は，驚きの声を上げた後，鉄釘に磁石の力がたまっているからだという考えを出した。
キーワードとして「じしゃくの力」「鉄くぎ」「たまる」が挙げられ，「じしゃくにつけた鉄には，じしゃくの力がたまるのだろうか」という学習問題が導き出された。実験では，１人ずつ事象Ｂの実験を体験してから，磁石につけていた鉄釘に砂鉄や方位磁針を近づけて，鉄釘が磁石になったのかどうかを調べた。班で結果を共有してから，全体で確認し，「じしゃくにつけた鉄くぎには，じしゃくの力がたまっている」という結論を導いた。最後に，事象Ａも事象Ｂと同様に，磁石についている鉄釘が磁石になって，その下の鉄釘をつけていることを考えさせることによって，理解の深化と知識を活用して考える力の育成を図った。
◇展開
過程

主な学習活動（○）と児童の様子(写真等)○事象を見て，自分の考えを書く。
ＡＢ

教師の手立て（○）○磁石に鉄釘を１本つけておく。
【事象Ａ】磁石につけた鉄釘の下に鉄釘をもう１本つなげてつける。

事象の読 み取り○磁石には鉄釘が複数本つくことを確認する。
【事象Ｂ】事象Ａの２本の鉄釘を磁石から離し(事象Ａ：磁石に鉄釘が２本つながってつく。)ても，下の鉄釘はついたまま落ちな(事象Ｂ：磁石から鉄釘を離しても，２本の鉄釘い。

がついたまま。)

教師）どうして，磁石から離しても鉄釘同どうして落ちないの!?

士がついているのでしょうか。その理由をＡは磁石の力が鉄くぎ説明してみましょう。の中を伝わったと思う。
○事象を説明し，考えを話し合う。
Ｂの方は，磁石の力が鉄釘に移ったんだと思うよ。
事象の説 明上の鉄釘に磁石の力がたまって，もう１本の鉄釘をくっつけていたんじゃないかな。

＜キーワード＞・磁石のちから
学習問題：○交流の中に入り，よい所に着目している児童・鉄くぎ・たまるの考えを広げる。

じしゃくにつけた鉄くぎには，じしゃくの力がたまるのだろうか。

○実験方法を知り，実験を行う。
先生と同じように○実感を伴った理解となるように，実験道具は１人ずつ持たせ，活動させる。

してみたら，やっぱり釘同士がくっついたままだ。
実験計画 ・実験 活動

砂鉄がくっつくか試してみよう。

○実験の過程で，友達同士での交流を行わせる。
○磁石についていた鉄釘にも極があるのか，方位磁針を使って確かめさせる。
あっ，方位磁針の鉄釘にクリップも針が動いたぞ。

くっついたぞ。

鉄くぎにも極があるようだ。

○各班で結果を確認し，結果からどのようなことが言えるのかを考える。
磁石につけた鉄○全体で結果を共有し，磁石につけた鉄くぎは磁石の性質をもつようになることを確認した。

結果

釘には，砂鉄やクリップがついた。

方位磁針を使ったら，鉄釘にもＮ極やＳ極があると分かったよ。
○結果から言えることをまとめる。

○キーワードやまとめで使った言葉を使わせ

考察 結( 論・ 事象 の再説 明(分かったこと)ながら，事象Ｂについて，説明（考え）をパ・磁石につけた鉄釘には，磁石の力がたまってワーアップして表現できるようにする。

いる。

○事象Ｂの説明の後，事象Ａも説明させ，どちらも磁石につけた鉄釘が磁石になっている(事象の再説明)
記述例：事象Ａも，磁石についている鉄釘に磁石の力がたまって， 下の鉄釘をつけて)いる。

ことを捉えさせる。
日本慢性期医療協会 オンライン研修

ＬＩＦＥの運用に向けた実践セミナー～令和３年度介護報酬改定を受けて～
令和３年度介護報酬改定では、科学的介護情報システム ＬＩＦＥが導入され、今後の介護にはエビデンスに基づく科学的な介護が求められることとなりました。自立支援や重度化防止の促進、リハビリテーション、褥瘡管理、排せつ支援、栄養管理、口腔管理など、様々なサービスに関する加算にはデータ提出とフィードバックの活用によるＰＤＣＡサイクルの推進が条件付けされております。
ＬＩＦＥについては、当会の介護報酬改定説明会におきましても、厚生労働省よりご説明がございました。しかしながら、ＬＩＦＥへの実際のデータ入力については、まだソフトが十分に使える段階ではないため、現場ではなかなか運用が進まず、混乱が生じております。
そこで、少しでも早く運用が開始できるよう、下記のように研修会を開催いたします。是非ご参加いただきまして、貴施設がスムーズにＬＩＦＥに取り組むことができますことを願っております。

開催概要【日程】 ２０２１年５月８日（土） １２：５０～１７：００頃【プログラム（予定）】
開講挨拶 橋本康子 日本慢性期医療協会

副会長・研修委員会委員長

１．慢性期医療・介護現場におけるデータ管理の重要性と必要性（約 30 分）
井川誠一郎 淀川平成病院院長
２． LIFE 入力までの実際事例１（約 60 分）

介護医療院 湖東病院
３． LIFE 入力までの実際
原 隆祥

事例２（約 60 分）

介護老人保健施設大誠苑 事務長

４． LIFE 入力に関するソフトの実際（約 60 分）（株）ワイズマン【会場】 ＷＥＢ開催（ZOOM）【定員】 ５００回線（先着順）【申込締切】 ２０２１年４月２０日（火）【参 加 費】 会員【お 支 払】

５，０００円／1 回線

会員以外 ８，０００円／1 回線

お申し込み後にメールにてご案内いたします。（参加費のお振込みは 4 月 26 日まで）

【そ の 他】 連絡担当者様宛に「参加費請求書」を受付完了時に e－mail にてお送りいたします。
セミナーの配信時には当会にて接続回線の数を確認いたします。申込回線数より多い使用回線数であると判明した場合は、後日参加費を請求させていただきます。
【主催】 日本慢性期医療協会
鹿児島県へＵＩターンをお考えの方

鹿児島県ふるさと人材相談室は，毎月第２土曜日も就職相談を実施します！
Web相談

毎月第２土曜日も就職相談を実施します！
かごしま「よかとこ」暮らし支援センターに来所相談された際，Web面談により「ふるさと人材相談室」にて，UIターン就職の相談を行っています。

鹿児島県への就職をお考えの方は，ぜひ御利用ください！！
・月曜日～金曜日 8時30分～17時15分
・毎月第２土曜日 13時30分～17時30分（※ 変更になる場合もあります）
・ふるさと回帰支援センターとのWeb面談 火曜日～金曜日 10時00分～17時15分

就職相談

鹿児島県ふるさと人材相談室
ＵＩターン就職希望者向けの無料職業紹介所
・場所

鹿児島県鹿児島市鴨池新町１０番１号
県庁１０階（産業人材確保・移住促進課内）
・相談時間 月曜日～金曜日 8時30分～17時15分
祝日・年末年始は除く

・電話 0120-445-106（携帯・スマホ099-250-6855）

移住相談

かごしま「よかとこ」暮らし支援センター
鹿児島の生活環境や住まい・移住支援などの幅広い相談窓口・場所

東京都千代田区有楽町2-10-1
東京交通会館8F（ふるさと回帰支援センター内）
・相談時間 火曜日～日曜日 10時～18時
祝日・年末年始は除く

・電話 080（7731）7915（担当者直通）

相談受付時間・予約方法 等
予約方法：かごしま「よかとこ」暮らしセンターへの来所相談をご予約の際，就職相談希望とお伝えください。
※センターの予約フォームから予約する際は，相談内容欄に就職相談希望の旨記載してください。
電話番号： 080（7731）7915（担当者直通）【お問い合わせ先】
鹿児島県商工労働水産部産業人材確保・移住促進課 雇用促進係（県庁内10階）
TEL：099-286-3026 MAIL：sokusin@pref.kagoshima.lg.jp FAX：099-286-3599
全国保健所長会だより
平本 恵子〝新時代〟の広報戦略
公衆衛生医師の動画コンテンツ
広島市南区役所厚生部医務監／南保健センター長選定しました（図１）。
シナリオは、５つの質問に回答するインタビュー形 式 とし、 質 問への事 前の回 答 内 容と、それらを説 明するために組み合わせる写 真や動）。 動 画 素 材は、画素材を、出演者や班員が Googleフォルダに保存し、業者と共有しました（ 図２、 図
秒を各 自の職

広 報 戦 略とは、自 社の認 知 度をの制 限 な くアクセスで き る Webし、現 在の広 報 媒 体は時 間・場 所よる対 面 機 会の極 端な減 少が相 乗

スマートフォンの普及とコロナ禍にるため、 普 段の生 活の中で医 学 生り、行 政 すなわち学 外に拠 点があ

臨 床 部 門や 基 礎 医 学 部 門 と 異 なめて少ない上、大学内に医局を持つ師の数は、医師全体の０・５ % と極効果的な広報動画は、短時間で２する画像を収集しました。の記 録 写 真や自 治 体・施 設の保 有抜粋編集しました。 写真は出演者場等で撮影してもらい、その中から～高め、ファンを増やすために戦略をサ イ トや S N S が トレンドで す。
や若 手 医 師と出 会い、会 話 を する
一 気に視 聴できるストーリー展 開

１素 材 当たり

立てて行 う 広 報 活 動 を 指 しま す。
さらに、文字や写真といった従来のチャンスがなかなかありません。 そ

行政機関に勤務する公衆衛生医

公衆衛生医師という限られたリソー「静的」な情報と比べて、動画コンテ
こで、いつでも・どこでも・誰でも、と さ れ、 Instagram
な ら ば 秒、ならば 秒という短さが推Twitter■動画コンテンツのメリット

スで、ブランド価値を効果的・持続ンツは、時間軸を伴い視聴覚に訴えリアルな公 衆 衛 生 医 師 と出 会 える

はじめに的に高めるためには、この、「心を動る「 動 的」な 情 報であることから、感 情や雰 囲 気 を 含めたストーリーに、バーチャルな 広 報 媒 体 をコンセプト奨される一方、 YouTubeの視聴者は、 知 り たい情 報 を 得るための積広報動画の条件設定

かす」広報戦略が必要となります。
このたび、 令 和４年 度 地 域 保 健として伝 えることができ ま す。 し人の公 衆 衛 生 医 師の紹 介 動総合推進事業の一つである「公衆衛30内 容に一 致 する素 材 画 像の追 加や付 けを 行いました。 インタビューの重ね合わせ、紹 介 動 画 としての肉れぞれが集めた素 材 写 真・動 画 を撮 影したインタビュー動 画に、そ始前に 人ずつ撮影しました。

生・若 手 医 師サマーセミナー」の開概要をご紹介します。

画コンテンツを 制 作したので、その略として、公 衆 衛 生 医 師の紹 介 動

医 師を広 く 周 知 するための広 報 戦及び実践事業」において、公衆衛生

生 医 師の確 保と育 成に関 する調 査

意 見 を 書 き 込める「フィードバック境にありませんでしたが、いつでも国 各 地におり、常に話し合 える環ました。 出 演 者・班 員・業 者は全に、 正 確に寄せていく 必 要 が あ り

者でしか 分 からない画 像の当て方

者の真 意 を 伝 えるためには、 当 事違って感じられることもあり、出演遅れただけで、インタビュー内 容が「い つでも出 会い、 話 が 聞ける」■
バーチャル広報に持たせることが可能です。

動画ならではのリアリティーを広報

やす さ、などのメリット を 活 かし、まざまな場面への汎用⑥印象の残り

供 ④ターゲット層への広い周 知 ⑤さバーチャル見学③短時間での情報提たがって、 ① 抽 象 的 内 容の表 現 ②ナー、および「： 公衆衛生医師」

健 所 長 会 ＨＰ トップページ 内 のバしました。 現在このリンクは全国保し、インターネット配 信がスタート「 インタビュー動 画」をアップロード

チャン
事業班が運営する YouTube
ネル【公衆衛生医師チャンネル】内にそしてついに、令和４年 月４日、集を進めました。

拠 点の異なる公 衆 衛 生 医 師６人をれからの公 衆 衛 生 医 師の生 き 方 を演者は、ターゲット層自身が歩むこリオ作 成に取り掛かりました。 出出 演 者や業 者の選 定、そしてシナ

令和４年４月から活動を開始し、１ 年間計画の立案画を制作しました。の空 欄 に「 公 衆 衛 生 医 師」という媒 体が結 実し、やがて検 索サイト

そのリアルな姿 とバーチャルな広 報

積極的に活躍することが重要です。

であることを意識して、社会の中で医師」という言葉のインフルエンサー

ち 一 人 一 人が、まさに「 公 衆 衛 生３ることにしました。

として１人につき 〜 分内に収めついて効果的に伝えられる時間設定ます。 本事業では公衆衛生医師に最も高い閲覧時間は２分とされてい極的な視聴願望があり、満足度の４動画編集・修正・配信簡単に閲覧できます。

想 像 しやすいように、 経 歴や活 動変 更、使 用 時 間の調 整など、修 正タブ（ 紹 介 動 画 一 覧）にも 貼 られ、背景と目的には、多 くの時 間 と労 力 を 費やしフォルダ内で共 有シート」を Googleし、意 見 を 自 由に交 換しながら編ました。 素材画像の始まりが数秒

Google フォルダ内に、動画のための素材等を保管して全員で共有

きなインパクトを もたらしま確に伝 えるのは、美しい映 像や出演者が収集した多彩な素材画像だけでなく、公衆衛生医師という人生に生き甲斐を持って活動する人物によって活き活きと伝えられる「公衆衛生マインド」です。 映像とマインドの総 合 的 な 映 像 美によって生 まれた「 公 衆 衛 生 医 師」というビジュアルリテラシーは、たとえそれがスマートフォン内でも、ターゲット 層の心に大5月日、同事業班が＊ビジ ュアルリテラシー＝イメージ情報から理解し意味をつくり、表現へ発展させる力。

ちに仕掛け始めたのです。

ストインパクトを、日本 中のあちこ

ワードを入力したくなる、そのファート層への広報媒体を追い風に、私たた動画コンテンツ等を用いたターゲッ

新 時 代の広 報 戦 略 とは、こうし

東 京 都で開 催した「 公 衆 衛 生 医 学

令和４年

インタビュー動画撮影

320※この 動画制作は、出演者の植田英也先生、
児 玉 佳 奈 先 生、 宮 園 将 哉 先 生、 藤田 利
枝 先 生、内田勝 彦 先 生、白井 千 香 先 生、および事 業 班の動 画 制 作チームの先 生 方（ 出 演 者の先 生 方、村 松 司 先 生、吉田穂波 先 生）
、 動 画 制 作 会 社「フラッグシップオーケストラ」担 当 者 様、そして事 業 班
リーダー横 山 勝 教 先 生、全 員の力が合わさって完成しました。この場をお借りして、感謝申し上げます。
公衆衛生医師チャンネル 検索「公衆衛生医師」というビジュアルリテラシー ＊図3

公 衆 衛 生 医 師の魅 力 を 正

5 つの質問に回答いただく形で、公衆衛生医師をご紹介

8

公衆衛生医師
チャンネル

12

図2

す。

PublicHealth1282023.7 公衆衛生情報
2023.7
公衆衛生情報29203

1045604

動画に出演された先生方図1
～校 長 通 信 ～R4.9.74 1 日 間 の 夏 休 み が 終 わ り 、子 供 た ち の 明 る く 元 気 な 声 が 、学 校 に 帰 っ て き ま した 。き っ と ど の 子 も 、そ の 子 な り の 充 実 し た 休 み を 過 ご し て き た こ と と 思 い ま す 。
2 学期の始業式も、全員で体育館に集合して行いました。換気は十分に行えて
い ま す し 、マ ス ク を し て 、声 を 出 す こ と は あ り ま せ ん か ら 、感 染 症 対 策 は 大 丈 夫
で す 。た だ 、沖 縄 付 近 で 発 生 し た 台 風 の 影 響 か 、い つ も 以 上 に 湿 気 が 多 く 、非 常に 蒸 し 暑 く 感 じ ら れ ま し た 。休 み 中 、エ ア コ ン の 効 い た 室 内 で 過 ご す こ と が 多 かっ た だ ろ う 子 供 た ち に と っ て ( 職 員 も し か り で す ね )は 、暑 さ と 戦 う 時 間 に な っ た
こ と で し ょ う 。私 も 汗 だ く に な り な が ら 話 を し ま し た 。で も 、ど の 子 も 集 中 を 切らさず、落ち着いた態度で会に参加することができ、立派でした。
始業式では、双葉小みんなで取り組む「2 学期の目標」について、子供たちの「夢」とつなげて話しました。では、私が話した内容についてお伝えします。

『やりたいこと』を見つけて、『挑戦』しよう。
みなさん、おはようございます。
４１日間の夏休みが終わりました。今年も、たっぷりと時間がありましたね。長いお休みだったので、まだ体がお休みモードでぼんやりしている人もいるかもしれません。少しずつ、体や生活リズムを戻していきましょう。
夏休みの中で「やりたいこと」を見つけて、「挑戦」することができましたか。先生は、この５冊を夏休みの間に読みました。あと、ランニングを し て 2 5 0 ㎞ 走 り ま し た 。 25 0 ㎞ と い う と 、 浜 松 か ら 東 京 ぐ ら い の 距 離 です。みなさんも、夏休みを振り返ってみると、「よくがんばったな」と思えることや「○○が楽しかったな」と感じられることがあるでしょう。またクラスの友達や担任の先生と話してみてください。よければ、校内で会った時に、校長先生にも教えてくださいね。
―中略―
さて、今日から２学期のスタートです。
１学期にがんばった目標の３つ。覚えていますか。

① 「挨拶」と「返事」② 話を聴く③ 「得意」を見つける・確かめるこれは、そのまま意識して続けてください。

そして、２学期の目標は、皆さんが夏休みに取り組んだミッション…

『やりたいこと』を見つけて、『挑戦』する。
を加えたいと思います。
なぜ、この目標を加えるのか。その理由をお話しますね。
みなさん、この字を覚えていますか。
先生の名前を紹介するときに見せた「こころざし」と読む漢字です。
さて、「こころざし」とはどういうことか、分かりますか。この字は、いろいろな意味を持っています。
その中に、「ある方向を目ざす気持ち。心に思い決めた目的や目標。」というものがあります。
「心に思い決めた目的や目標」とは、言い換えると、この漢字でも表せます。
みなさんの「夢」は、昇降口に掲示してありますよね。
「夢」は、今、みなさんが抱いている「１番大きな目標」だと１学期に話しました。
では、この大きな目標、つまり夢に近づいていくためには、どうすればよいのか…みなさんは、考えたことはありますか。
その答えが、この「『やりたいこと』を見つけて、『挑戦』する」にあるのです。
ところで、「やりたいこと」をするための３つの約束、覚えていますか。
そう、①好きなことをする。

②自分から進んでする。
③人のためになることをする。です。
「うーん、どうつながるのか、分からないなぁ。」という人が多いと思います。
では、ある人を例に説明します。

この人を知っていますか？
そう、大リーグのロサンゼルスエンゼルスで大活躍している大谷翔平選手です。大谷選手は、プロの野球選手になるのが「夢」でした。
子供のころから、①大好きな野球をしていました。
②きっと、練習もやらされるのではなく、自分から進んで取り組んできたはずです。
そして、③今、活躍している大谷選手の姿は、世界中の多くの人たちに、勇気や元気、感動を与えてくれます。まさに、人のためになっていますよね。

このように、「やりたいこと」を見つけて、「挑戦する」ことは、大谷選手のように、あなたが、自分の「夢」に近づいていくための大切な取組になると言えます。
これから始まる２学期の中で、あなたが「やりたいこと」を見つけて「挑戦」したら…あなたは、それまでのあなたとは、少し違う自分、つまり、成長した自分になります。それは、あなたが、少し「夢」に近付いたことになるのです。
もしかしたら、「勉強は、あまりやりたくないことなんだけど…」と言う子もいるかもしれません。でも、それは、考え方次第です。どんなことでも、どうしたら「やりたいこと」に変えられるかを見つければよいのです。とても不思議なのですが、どんなことでも「やりたいこと」に変わってくると、いつの間にか「好きなこと」になっている場合が多いのです。
まずは、自分の「好きな教科」や「好きなこと」、「得意なこと」から、「やりたいこと」を見つけて挑戦していけば、それが、苦手な教科や苦手なこと、上手くいかない教科などに広がっていくと思います。
その上、夏休みと違って、学校にはたくさんの友達がいますから、「一人で」取り組むことだけではなく、「友達と」「みんなで」挑戦する「やりたいこと」を見つけて取り組むのも素敵ですね。
みなさんが、目標に向かって頑張るのですから、もちろん先生方も、みなさんが出会ういろいろな活動を「やりたい」と思って取り組めるように、頑張って工夫していきますからね。
２学期も「ともに」楽しい学校生活を作っていきましょう。

ただ、せっかく楽しみの多い、より多くの力を付けられそうな２学期も新型コロナウイルスに負けてしまっては、残念な思いを味わったり、寂しい時間を過ごしたりしなければならないかもしれません。
ぜひ、一人一人が、マスク、手洗い・消毒、換気などの基本的な感染症対策を意識して続けながら、あなたの生活をよりよく、より楽しくするための、また、あなたの「夢」に近づくための「やりたいこと」を見つけて「挑戦」してください。
２学期も、みなさんの輝く姿が、様々な場面でたくさん見られるのを楽しみにしています。
第７回原子力安全合同シンポジウム開催案内

2021.11.17 作成

日時：2021 年 12 月 23 日（木）(WebEX 接続 9:50-) 10:00-16:40
場所：WebEX オンライン開催
参加申込：https://www.rop.tokyo/

開催趣旨：東日本大震災以降も、北海道胆振東部地震や台風、豪雪に起因する再エネの出力低下に伴う停電も発生し、エネルギーインフラを自然災害から早期に復旧するレジリアンス対応や電力安定供給の必要性が増しております。蒸気タービンの慣性力が系統を安定化させていることも認識されるようになってきました。また、わが国では、ROP の本格運用に伴い必要となる、リスク重要度分類、リスクインフォームド意思決定（RIDM）やオンラインメンテナンスなども基準化に向けた整備が開始されました。
さらに菅前首相の 2050 までに実質的な CO2 排出削減ゼロの所信表明演説があり、岸田内閣も 2030 年度までに CO2 の排出を 46%削減するなどグリーン成長政策を選挙公約に掲げ、11 月 2 日の COP26 でも世界に向けてわが国の取り組み方針を紹介しましたが、先進国のなかで再エネによる CO2 の大幅低減に成功した国は皆無で、発展途上国や中国などが脱石炭政策に経済成長の観点から反対しています。
これらの状況を踏まえて、本年も原子力安全合同シンポジウムを開催致します。
主催：日本機械学会 動力エネルギーシステム部門 リスク低減のための安全規制の最適化研究会、
震災・エネルギーインフラ臨時委員会、日本保全学会原子力安全規制関連検討会
協賛：原子力学会シニアネットワーク、EEE 会議、

プログラム （各講演の最後に５分の質疑討論をお願いします）＜全体の趣旨説明＞ 10:00-10:10 奈良林 直（東工大）＜震災・エネルギーインフラ臨時委員会＞
司会 浅野 等（神戸大）
10:10-10:40 世界で多発する大停電と再エネの影響
奈良林 直（東工大）
10:40-11:05 次世代電力ネットワークと地域間連携エネルギーシステム
浅野 浩志（東工大）
11:05-11:30 電力系統安定化に対する原子力発電所の効果
村上 洋平（日立製作所）
11:30-12:00 集中豪雨による内水氾濫や火山噴火の太陽光パネルリスク
桂川 正巳（国基研）＜昼食＞＜我が国の ROP 規制検査と事業者の取り組みとリスク＞
司会 青木 孝行（東北大学）
13:00-13:30 耐震裕度向上に向けた地元自治体との取り組み（仮題）（人選中） （四国電力）
13:30-14:00

再稼働に向けた取り組みと地元自治体説明（仮題）田畑光秀 (東北電力)

14:00-14:30

再稼働およびカーボンニュートラルへの理解促進活動の提案

今野隆博 （日立 GE）

14:30-15:00
15:00-15:30
15:30-16:40

ROP の定着推進と学会活動に期待すること（仮題）
古金谷 敏之 （原子力規制庁）
オンライメンテナンスによるリスク低減
岡本 孝司(東大)、石橋 文彦（東芝 ESS）
総合討論<リスク低減に向けた活動>
司会 岡本孝司(東大)、奈良林直(東工大)
参加者全員による討論

参加費：無料、定員：200名
合同シンポジウム実行委員会：東京工業大学 奈良林直、東京大学工学系研究科 岡本孝司
シンポジウムに関するお問い合わせ先：e-mail: symp@rop.tokyo（奈良林と岡本に同報されます）
参加申込方法：http://www.ROP.tokyo にアクセスし googleフォームに必要事項を記入してください。googleフォームにアクセスしにくい方は e-mail：symp@rop.tokyo に「原子力安全合同シンポジウム申込み」と明記の上、 氏名（所属）メールアドレスをご連絡下さい。googleフォームに、事務局で代理入力します。複数名登録の場合でも、それぞれご本人から1人1通ずつgoogleフォームに登録するかメールしてください。登録いただいたメールアドレスに必要な情報をご連絡します。
登録はgoogleフォームかe-mailか、どちらかだけでOKです。定員になりましたら締切ります。
講演資料は、http://www.ROP.tokyo に期間限定でアップロード予定です。講演申し込みされた方には、パスワードをご連絡致しますので、講演資料を事前にダウンロードしてください。
震災・エネルギーインフラ臨時委員会を当日朝 9:00-10:00 にオンライン開催しますので委員の方はご出席ください。
要報告番号

甲 乙 第約号

氏名

秋山

美紀

主 論 文 題 名
The effects of community-wide dissemination of information on perceptions of palliativecare, knowledge about opioids, and sense of security among cancer patients, their families,and the general public（緩和ケアの地域啓発プログラムが、がん患者、家族、一般市民の緩和ケアの認識、医療用麻薬の知識、安心感へ与えた効果）（内容の要旨）
がん患者が地域で安心して療養生活を送る上で、緩和ケアや医療用麻薬、在宅サービスに関する誤った知識や理解不足が隘路になっていることが指摘されてきた。しかし、地域レベルでそうした知識普及や啓発を行った事例は過去にほとんど例がなく、そうした地域介入が、一般市民、がん患者、その家族といった集団にそれぞれどのような影響を与えるかを比較する研究は皆無であった。そこで国内4地域で3年にわたり、緩和ケアや医療用麻薬および地域で提供している緩和ケアサービスについての情報をリーフレッ
トや冊子、講演会といった手法を用いて提供する介入プログラムを実施し、それらの情報に対する曝露の程度と知識やイメージ、安心感の変化との関連性について検討した。
介入の前後で、がん患者、患者の家族（遺族）、一般市民に質問紙調査を実施し、提供した情報への曝露状況、緩和ケアや医療用麻薬に関する知識やイメージ、地域で療養することについての安心感を調査した。提供した情報への曝露の度合は、事後調査の際に実際に各地域で配布したリーフレット等の素材を見せて選択肢式で収集した。緩和ケアの認識や医療用麻薬の知識、安心感が、それぞれの対象者集団の異なる曝露集団間でど の ぐ ら い 差 が あ る か、ロ ジ ス テ ィ ッ ク 回 帰 分 析 を 行 い、調 整 済 み オ ッ ズ 比 を 計 算 した。各 質 問 紙 調 査 へ の 有 効 回 答 数 は、患 者（前859、後857）、遺 族（前1110、後1137）、一 般 市 民（前3984、後1435）で あ っ た。緩 和 ケ ア の 認 識、医 療 用 麻 薬 の 知 識は、介 入 前 後 の 集 団 間 の 比 較 で は、一 般 市 民 集 団 と 家 族 集 団 で は 有 意 に 改 善 し て い たが、患者集団には有意な改善は見られなかった。しかしながら、多変量解析の結果、患者の中でも曝露レベルの高い群は、非曝露群に比べて、緩和ケアに対して好意的な認識や 良 い イ メ ー ジ を 持 っ て い た (p=0.02)。地 域 で 療 養 す る こ と へ の 安 心 感 は、患 者、家族、一般市民いずれも有意に改善していた。中でも、一般市民と家族の高曝露群は、安心感スコアが有意に高かった。
以上より、コミュニティレベルで、リーフレット等のスモールメディアや講演会等の手段を用いて緩和ケアの情報提供を行うことによって、地域住民の緩和ケアの認識や麻薬の知識を改善できることが示唆された。複数の情報源から適切に情報を得られる環境をつくることが、地域におけるがんの療養について安心感を持ってもらえることにつながると考えられる。
令和 5 年 10 月 23 日

解団式・表彰式 会場案内図
競技団体ごとになるべくまとまってご来庁ください。

解団式会場

東京都都庁第一庁舎５階「大会議場」
北側エレベーターホールの受付を通ってください。

受付開始：令和 5 年 11 月 18 日(土) 14:45

大会議場
入口（北側）★最寄駅
・ＪＲ「新宿駅」から徒歩約１０分
・都営地下鉄大江戸線「都庁前駅」A３出口から徒歩２分
・新宿駅西口から（地下バスのりば）から都営バス又は京王バス（都庁循環）「都庁第一本庁舎」「都庁第二本庁舎」「都議会議事堂前」下車※入庁の流れについては裏面をごらんください。

【入庁の流れ】
都庁舎への入場に際し、セキュリティの強化が行われているため、以下の手順でご入場ください。

都庁第一本庁舎 １階北側入口からお入りください【入庁手続き受付】
団体名及び氏名を伝え、「一時通行証」を受け取る※「一時通行証」については、退庁時に回収を行いますので、紛失のないようにしてください。また、一度庁外に出ますと、再度入庁手続きが必要となります。

エレベーターにて５階へ移動

５階にて解団式･表彰式の受付
道路や公営住宅などのインフラ整備、教育関係施設の整備を中心に行ってきたことがわかります。
道路や建物といった土地以外の資産については毎年減価償却をして計上しています。

関係団体への出資金や清掃工場建設基金、社会福祉事業基金など、貯えているお金を表します。
長期延滞債権は納付期限や返済期限から１年以上経過している債権で、なるべく発生を抑えるべきものです。
回収不能見込額は長期延滞債権のうち回収不能と見込まれる金額をマイナス計上するものです。

流動資産は、現金の他、必要な時にすぐに現金化することができる基金（財政調整基金・減債基金）や、市税などの市に納めてもらうお金のうち、まだ収納されていないものの合計です。

平成２６年度 普通会計 貸借対照表（平成２７年３月３１日現在）（単位：千円）［資産の部］
１．公共資産(1)有形固定資産①生活インフラ・国土保全②教育③福祉④環境衛生
⑤産業振興
⑥消防
⑦総務
有形固定資産合計(2)売却可能資産
公共資産合計53,733,016
30,505,731
1,918,555
3,778,601
581,041
1,345,769
7,829,435
99,692,148
169,423
99,861,571

２．投資等(1)投資及び出資金(2)貸付金(3)基金等(4)長期延滞債権(5)回収不能見込額
投資等合計

2,221,764
4,000
4,490,470
938,353△ 160,927
7,493,660

３．流動資産(1)現金預金(2)未収金(うち回収不能見込額
流動資産合計

5,435,969
307,161△ 50,958 ) 純資産合計
5,743,130

資産合計［負債の部］
１．固定負債

113,098,361(1)地方債(2)長期未払金(3)退職手当引当金(4)損失補償等引当金
固定負債合計27,706,199
0
7,101,916
034,808,115

２．流動負債(1)翌年度償還予定額(2)短期借入金(3)未払金(4)翌年度支払予定退職手当(5)賞与引当金
流動負債合計

2,606,379
000
414,972
3,021,351

負債合計

37,829,466［純資産の部］
１．公共資産等整備国県補助金等
２．公共資産等整備一般財源等
３．その他一般財源等
４．資産評価差額

負債・純資産合計

12,162,555
84,293,525△ 21,140,289△ 46,896
75,268,895
113,098,361

市の借金である地方債のうち、平成２８年度以降に返済する元金の額です。

市の全職員が年度末に退職したと仮定した場合の退職金合計額です。

地方債の年度末残高のうち、翌年度に返済する予定の元金の額です。

翌年度の６月に支払う予定の賞与のうち、今年度の負担と考えられる額です。

学校や道路、出資金等といった「資産」と、地方債等の「負債」の差額が「純資産」にあたります。
資産を蓄積するための財源として、負債が将来世代の負担分を示すのに対し、純資産は過去または現世代の負担分を示しています。
国立大学法人山形大学の人事基本方針
令和３年３月
１ 目的
本学の３つの使命「地域創生」「次世代形成」「多文化共生」と５つの基本理念「学生教育を中心とする大学創り」「豊かな人間性と高い専門性の育成」「「知」の創造」「地域創生及び国際社会との連携」「不断の自己改革」に則り、適正な人事制度を確立するとともに、教育研究向上と組織の活性化を図ることを目的に、教職員に係る人事基本方針を定める。
２ 目標（１）教育研究の向上と組織の活性化を図っていくため、持続可能な組織の発展を目指す。
（２）組織として、各々の力が最大限に発揮できるよう、人員配置の適正化を図る。
３ 求める人材像と採用方針（１）教員
教員の選考にあたっては、総合的に判断し、人格及び学識に優れた人材を求める。
具体的には、多様な人材による先進的な考え方や発展性強化を目指すため、若手教員（採用時年齢の目安を概ね３５歳未満とする）のほか、外国人や女性、実務家教員等を積極的に採用し、年齢層のフラット化と職位に応じた年齢構成の適正化に努める。
また、テニュアトラック制度やクロスアポイントメント制度、さらに混合給与制度等を活用し、教育研究の活性化を図る。
（２）職員
職員の選考にあたっては、総合的に判断しバランス感覚に優れた以下のような人材を求める。
・山形大学の発展及び地域貢献のために働く強い意欲のある人・失敗を恐れず、積極的に仕事に取り組むことができる人
・他の職員とコミュニケーションをとりながら、協力して仕事を進められる人
・経営的視点を持ち、交渉力が高い人
・様々な環境の変化に対し、柔軟に対応できる人
また、年齢構成や多様性を考慮し、教育研究を支える強い組織の確立を目指す。
４ 人材育成組織の活性化と教職員の能力の向上のため、以下のとおり人材の育成を行う。
（１）学内外で実施される研修について、積極的な受講を推進する。
（２）国際化の推進のため、対応できる人材を育成するための海外研修を実施する。

（３）クロスアポイントメント制度の積極的な活用や外部機関との人事交流を行う。
５ 人事評価（1）教職員に係る公正な業績評価を行うための制度を構築し、必要に応じて、検証・改善を図る。
（２）人事評価結果について、適切に処遇へ反映させるための仕組みを構築し、必要に応じて、検証・改善を図る。
三菱重工技報 Vol.51 No.3 (2014) 機械・設備システム特集

製 品 紹 介5

焼却炉に併設した焙焼炉設備-省エネルギー・低コストで燃え殻再資源化を実現Installation of Roaster Adjacent to Incinerator
Enables Recycling of Burnt Residue with Less Energy and at Low Cost

三 菱 重 工 環 境 ・化 学 エンジニアリング
株式会社
営業統括部国内営業部

三菱重工環境・化学エンジニアリング(株)は，一般廃棄物・産業廃棄物の焼却炉から排出される燃え殻を再資源化する焙焼炉設備の技術を有している。従来の焙焼炉設備は単独で設置して燃え殻再資源化設備としていたが，焙焼炉を焼却炉設備に併設することで，さらに省エネルギー・低コストでの再資源化に成功したため本稿で紹介する。

|1. 焙焼炉設備の特長
焙焼炉設備は，一般的な燃え殻再利用技術である溶融スラグ化に対し，省エネルギー化を目指して開発した設備である。焙焼炉設備では，燃え殻を溶融することなく低酸素状態のもと高温にさらすことで，重金属類の揮散や固定化を行い，路盤材等として再資源化可能な製品性状とする。燃え殻を溶融させないため，再資源化に要するエネルギー使用量を大幅に低減できるのが最大の特長である。

|2. 焙焼炉単独設備
2.1 燃え殻の再資源化
燃え殻の無害化は，外部からの燃料による焙焼によって行われる。溶出されやすい塩化物の形態で燃え殻中に残っている重金属類やダイオキシン類は高温にさらすことで揮散し，六価クロムなど一部の重金属類は低酸素状態で還元されるため，土壌環境基準を満足する製品が得られる。

2.2 焙焼炉単独設備での処理フロー
概略処理フローを図１に示す。

図１ 焙焼炉単独設備の概略処理フロー三菱重工技報 Vol.51 No.3 (2014)

6焙焼炉の原料である燃え殻は水分を 20～30％程度含むことから，焙焼炉から排出される排ガスは温度が低くなるので，この排ガスを処理するために再燃焼室で燃焼させることが必要となる。
再資源化された燃え殻は，乾いた状態のまま排出されるため，用途に応じて分級（粉体をその大きさによって，大きな粒子のグループと小さな粒子のグループに分ける操作）などの処置を行うことで製品価値を高めることも可能である。

|3. 焼却炉に併設した焙焼炉設備
3.1 焼却炉に併設した焙焼炉設備の処理フロー
焙焼炉は焼却設備から排出される燃え殻を再資源化するための設備であることから，焼却設備に併設することで設備の共有化を可能とした。図２に焼却炉に併設した焙焼炉設備の処理フローを示す。単独設備で排ガス燃焼に必要であったエネルギーは，焼却設備における廃棄物のエネルギーでまかなわれるため焙焼炉設備の再燃焼室は削減できる。

図２ 焼却炉に併設した焙焼炉設備の概略処理フロー

3.2 焼却炉との併設による効果
焙焼炉設備を焼却炉に併設し焙焼炉のガスを焼却炉に吹き込んでも，焙焼炉性能，焼却炉性能に影響はなく，むしろ廃棄物の焼却処理により発生する有害ガスは焙焼炉のガスによる撹拌で燃焼が促進されるという結果を得ている。表１に焼却炉に併設した焙焼炉設備における焙焼灰（再資源化灰）性状の一例を示す。
また，目に見える効果としては次の２点があげられる。
（1） 使用エネルギーの低減
焙焼炉設備を焼却炉に併設することで，燃え殻の再資源化に要するエネルギーは大幅に低減する。図３に燃料使用量の差を示す。
（2） 熱回収量の増加
焙焼炉設備では外部からのエネルギー源を必要とする。このエネルギー源の一部が焼却炉

三菱重工技報 Vol.51 No.3 (2014)

7へ供給されることから，焼却設備での熱回収量が増加する。焙焼炉設備を焼却炉に併設することで従来は外部へ放出していた熱を焼却設備で効率よく回収できるため，今後のエネルギー回収方法としても有効であることが示されている。
表１ 焼却炉と併設した焙焼炉設備における焙焼灰（再資源化灰）性状単位

分析結果

重金属溶出量項目
カドミウムmg/L< 0.001※環告 46 号

鉛mg/L< 0.001

六価クロムmg/L< 0.005

ひ素mg/L< 0.001

総水銀mg/L< 0.0005

mg/L< 0.001

pg-TEQ/g

0.015

セレン
ダイオキシン類含有量

図３ 焙焼炉設備における燃料使用量の差
人工歯排列時の左右対称性の確認に幾何学定規を用いた方法
伊佐次厚司

Isaji Atsushi
愛知医科大学病院歯科口腔外科技工室
愛知県歯科技工士会所属

１．はじめに咬合器は「矢状正中面」，「咬合平面」，「下顎頭かfig.2

ら咬合平面に下した垂線」，および「ボンウィル三角で形成される三角形」を基本の設計とされ左右対称に作られている．
そのため咬合器上で排列される人工歯は水平面観において咬合器に設定されているボンウィル三角のfig.2
水平面観における上顎中切歯排列の対称性の確認前方基準（切歯点）に合わせて左右対象に排列されるべきである．
しかし，目測で行うと対称性を確保することが難しい．そこで今回，前歯部人工歯排列時に左右対称fig.3性の確認に幾何学定規を用いた方法を紹介する．

２．材料と方法
作業模型装着時に正確かつ確実に矢状正中面等の基準平面が再現でき，切歯指導釘および指導標を有する咬合器と幾何学定規（幾何学定規 分度器付

fig.3
水平面観における上顎前歯排列の対称性の確認

S0 237-630，ロットリング）（fig.1）．
fig.1

３．結果と考察
今回使用している幾何学定規はいろいろな角度でガイド線があるので対称性の確認がしやすく，経験の有無などに左右されず客観的に確認できた．また
水平面だけでなく，前頭面観での正中線に合わせるとスマイルラインの確認ができるなど人工歯排列時にいろいろな使用方法が考えられる（fig.4）．
fig.1

今回使用した幾何学定規

fig.4

まず，人工歯排列の前に水平面観における咬合器上の正中を作業用模型水平面上に描記する．そして口腔内で歯科医師により顔貌等の情報が調整された
ろう提ならびに解剖学的指標を目安に人工歯排列を行う．

fig.4
前頭面観における上顎前歯の対称性の確認

排列終了後，幾何学定規の底辺の中点から頂点に向けての垂線を作業用模型正中線に合わせ底辺の中点から左右 45 度に引かれてある線と先の底辺の中点からの垂線に垂直に 5 ㎜毎に引かれた線をガイドに左右対称性を確認する（fig.2,3）．

４．おわりに目視では周りのモノに影響を受けて正しい判断ができないこともある．今回の報告が義歯製作の一助になれば幸いである．
飯島賢二の『恐縮ですが…一言コラム 』

第 442 回 「旭日雙光章」とは？
2011.10.16
先日ある方の、「旭日雙光章」 （きょくじつそうこうしょう） 叙勲祝賀会に招かれ参列した。
以 前 は「勲 ○等 」と言 う表 示 だったので、どのくらい重 みのある勲 章 か、比 較 的 すぐに分かったが、今は良く分からなくなった。
実はそのような意味合いで、小泉内閣の時、勲章制度の改正がなされた。
平成 15 年に栄典関係政令の改正が行われ、新しい「勲章の授与基準」が決定、栄典制 度の大 幅な見 直 しが図られた。その主 旨は、叙 勲の官 民格 差 が改 革 の対 象 となったほか時代にそぐわないという点から、数字を用いる「勲○等」形式の勲等が廃止され、勲章の等級が簡略化された。
現在の勲章は、次のようなものである。 （出 典 ：内 閣 府 賞 勲 局 ）●大勲位菊花章 （だいくんいきっかしょう） 、桐花大綬章 （とうかだいじゅしょう）
旭日大綬章又は瑞宝大 綬章を授与されるべき功労より優れた功労のある人に授与。
大勲位菊花章には大勲位菊花章頸飾 （だいくんいきっかしょうけいしょく） と大勲位菊花大綬章 （だいくんいきっかだいじゅしょう） の 2 種類がある。皇族、外国元首を除き大勲位菊花章頸飾は戦後 2 名、吉田茂と佐藤栄作のみである。大勲位菊花大綬章は戦後 14 名、鳩山一郎から直近では橋本龍太郎まで、1 名の最高裁長官を除きすべて総理大臣経験者である。生存者は中曽根康弘 1 名のみ。
●旭日章 （きょくじつしょう） 、瑞宝章 （ずいほうしょう）
国 家又 は公 共に対 し功 労のあった人に授 与 され、旭 日章 は、顕 著な功 績を挙 げた人、
また瑞宝章は公務等に長年にわたり従事し、成績を挙げた人に授与される。それぞれに、大綬章・重光章・中綬章・小綬章・雙光章 （双 光 章 ） ・単光章の 6 種類がある。
ちなみに平成 23 年春の叙勲者は、大勲位はなし、桐花大綬章 1 名、以下旭日章、瑞宝章まで 4,064 名であった。これは全国民の０．００３％、多いか少ないか、どうだろう。
●文化勲章
文化の発達に関し特に顕著な功績があった人に、年 1 回 11 月 3 日に授与される。
平成 22 年まで 351 名が叙勲している。
上記の他に、外国人に対する儀礼叙勲等特別な場合に、女性のみに授与される勲章として宝冠章がある。
一 部 、誤 解 しているむきがあるが、叙 勲 には一 切 、年 金 などの金 銭 は付 加 されない。
それは日本国憲法 14 条「栄誉、勲章その他の栄典の授与は、いかなる特権も伴わない」と定められている。ただし、文化功労者に対しては、文化功労者年金法に基づいて350 万円の年金が支給される。そして、文化勲章は文化功労者の中から選出されるので、結果的に文化勲章だけは、文化功労者として終身年金が贈られるのである。
今回の「旭日雙光章」とは、どうも、従前の「勲五等旭日雙光章」のようである。
勲記には贈呈者として「内閣総理大臣 菅直人」の名が記 （しる） されていた。
祝宴で、私の隣に座っていた片山さつき氏 （参 議 院 議 員 自 民 党 ） 曰 （いわ） く、「どうもあの名前がねぇ〜、一刻も早く政権奪取しなきゃ〜」…何とも賑やかな人だった。
司会者に衆議院議員と紹介され、テレながら修正していた片山さん、やかましいけど、テレビ映りよりグーであった。
ˎȅςΣͺ΋ρͼΘȜ‫ܕ௸ح‬ࣞ΀ΥσΆȜ‫ࢹܥݪࡄܕ௸ح‬‫؍‬ȁ౓ȁȁȁ‫چ‬
著書累計160万部！
『アウトプット大全』『ストレスフリー超大全』の「幸せになる脳科学的TO DO」がわかった！

ベストセラー精神科医による「集大成」がついに登場！

『精神科医が見つけた3つの幸福』
景観形成重点地区「上杉家廟所周辺地区」の範囲※道路境界から15ｍの位置を区域境界とします。

道路境界 から１５ｍの位置を区域境界とします。

３

問合せ先

建設部都市整備課都市政策担当
電話

２２－５１１１

内線５２０３（本送付状の宛先は住宅地図を参考としております。不備などありましたら御容赦願います。）

都

整号

外

令和２年１月２９日
景観形成重点地区【小野川地区】のみなさまへ
米沢市建設部都市整備課

景観まちづくり基金事業（補助金）募集のお知らせ
クラーク記念国際高等学校スクール・ポリシー
クラーク記念国際高等学校

スクール・ミッション（建学の理念）

クラーク記念国際高等学校は、北海道開拓の父として知られるウィリアム・S・クラー
ク博士の「Boys,be ambitious!」という高邁な精神を学びの理念として受け継ぎ、「誰もが夢を持ち、希望をかなえられる学校」を目指し、1992 年に開校しました。
教育には、社会や未来を変える力、世代を超え国境を越えていく力があります。
クラーク記念国際高等学校は、こうした教育の可能性を追い求め、子供たち一人一人が自らの未来を切り拓き、夢に向かって挑戦し続けることのできる力を身に付けることができるよう、変えるべき教育を変え、創りたい教育を創り続けます。
クラーク記念国際高等学校

学校教育目標夢の実現に向かって挑戦しようとする高い志を持ち、困難に直面しても失敗や挫折を恐れることなく自分を信じて挑戦し、自らの未来をたくましく切り拓こうとする意欲や態度を育み、多様な人々と協働しながら持続可能な社会の創り手となる人間を育成する。
クラーク記念国際高等学校
夢校訓：夢の実現に向かって挑戦しようとする高い志を持つ挑戦：困難に直面しても失敗や挫折を恐れることなく自分を信じて挑戦し、自らの未来をたくましく切り拓こうとする
達成：多様な人々と協働しながら持続可能な社会の創り手となる
アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）
１

自己の在り方生き方について考え、自らの夢や目標に向かって粘り強く挑戦しようとする生徒

２

これまでの自分を変え、世界や可能性を広げ、なりたいと願う自分になるために、目的意識を持って得意なことをさらに磨き、苦手なことにも取り組もうとする生徒

３

自分の学びたいことを思い切り学ぶことができる本校の柔軟な学びのシステムを理解し、探究心や向上心を持って学習を進め、探究活動、学校行事、部活動、生徒会活動やボランティア活動などにも積極的に取り組む生徒４

広く社会に関心を持ち、地域及び国内外で、よりよい社会づくりに参画しようとする生徒

５

異なる文化や言語、多様な価値観や考え方を理解し、外国語によるコミュニケーシ
ョンや海外語学研修等に興味・関心を持つ生徒

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）
１

知識・技能に加え、学ぶ意欲や自分で課題を見付け、自ら学び、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決するといった「確かな学力」を育成します。

２

主体性、多様性、協働性などの「非認知能力」を育成します。

３ 「確かな学力」と「非認知能力」を一体的に育むため、各教科や総合的な探究の時間において、「探究」を基盤に据えた学びを展開します。
４

グローバル化が急速に進展する中で、文化や考え方の多様性を理解し、地球規模の諸課題や地域の課題を自らの課題として捉え、多様な人々と協働しながら課題を追及したり、解決しようとしたりするグローバル教育を充実します。

５

情報化が急速に進展する中で、時代を超えて普遍的に求められる「プログラミング的思考」を育むとともに、情報と情報技術を活用しながら問題の発見・解決に向けて探究するプログラミング教育を充実します。

６

柔軟な教育課程を編成することができる通信制高校の強みを生かし、コース教育を充実します。

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）
１

校訓である「夢・挑戦・達成」を体現し、予測困難な時代であっても、自らの人生をたくましく切り拓くとともに、一人一人が持続可能な社会の創り手となる。

２ 社会的・職業的に自立した人間として、広い視野、理想を実現しようとする高い志や意欲を持って主体的に学びに向かい、学んだことを活用して自分なりに試行錯誤したり、多様な人々と対話や協働したりしながら課題を解決しようとする。
３ 初等中等教育の最後の段階である教育機関として、一人一人の生徒の進路に応じた多様な可能性を伸ばし、生涯にわたって探究を深める未来の創り手として、高等教育機関等や社会での活動へと送り出していく。
ソ フ ト テ ニ ス 競 技
１．期

日

令和２年６月１４日（日）（個人戦） 受
付
８時３０分
競技開始
９時００分
終 了 予 定 １８時００分
２０日（土）（団体戦） 受付
８時３０分
競技開始
９時００分
終 了 予 定 １８時００分
２７日（土）（予備日）
２．会場
６月１４日 男子：松浦河畔公園庭球場，女子：嬉野みゆきテニスコート
６月２０日 男女：ＳＡＧＡサンライズパーク テニスフィールド
６月２７日 男女：ＳＡＧＡサンライズパーク テニスフィールド
３．参加資格県高校総体の開催基準要項に準ずる。
４．参加制限 （１）チームは各校の男女別で編成のこと。
（２）団体戦 １校１チーム‥‥６～８名の編成を原則とするが、４名以上であれば参加を認める。出場学年の制限はなし。
（３）個人戦 男子：３年生・２年生は制限なし。１年生は各学校５名以内とする。
女子：制限なし。
また校内でペアが成立しない場合は、可能な限り混成ペアを専門部で組むこととする。参加申込書に該当選手の氏名等を記入の上、申込むこと。
ただし、２級審判員資格取得者か、同等の審判技術を有する者とする。
５．競技規則日本ソフトテニス連盟ハンドブックによって行う。
６．試合方法 （１）団体戦 トーナメント（２）個人戦 トーナメント（３）使用球 男子ケンコー、女子アカエムとする。
７．参加申込 （１）団体戦・個人戦ともに佐賀県高体連の HP の大会参加申込ファイルを用い、申込先に mail で送信すること。
（２）申込先男子 唐津工業高校 江口寿浩 宛 eguchi-kazuhiro@education.saga.jp
女子 小城高等学校 牛島裕子 宛 ushijima-hiroko-a@education.saga.jp（３）申込締切
令和２年６月５日(金) １７時
８．雨天の取扱い雨天順延とする。今大会では個人戦を優先する。
９．組 合 せ （１）団体戦は前年度の佐賀県高校新人大会ベスト８をシードする。
（２）個人戦は、佐賀県高校新人大会の結果をもとに、専門部でシードを決定する。
（３）シード以外は抽選とする。
10．選手変更
選手変更願は到着票とともに大会受付に提出し、競技責任者の許可を得ること。
11．備考 （１）ユニフォームの背面に日本ソフトテニス連盟仕様のゼッケンを背中につけること。
ゼッケンの大きさはＢ５版（縦 18 ㎝・横 26 ㎝）の白い布地。
様式は、上中下３段で、上段は県名、中段は苗字、下段は学校名を表記する。
（２）ユニフォーム、シューズ、ラケットは、日本ソフトテニス連盟公認のものを使用すること。
（３）敗者に次の試合の審判を依頼する。
（４）指定位置（ベンチ）には、プレーヤーが在学する学校の職員、または当該校の校長が監督（ベンチ入り指導者）として認め、かつ高体連が外部指導者として認定した者が１名入ることができる。
（５）今大会の結果は、個人戦の県高校生夏季大会、団体戦の県高校新人大会の組み合わせにおいて直接的には考慮されないものとする。

ソ フ ト テ ニ ス 競 技（団体戦順延）
１．期日

令和２年７月１１日（土）（団体戦） 受
付
８時３０分
競技開始
９時００分
終 了 予 定 １８時００分
１２日（日）（予備日） 受
付
８時３０分
競技開始
９時００分
終 了 予 定 １８時００分

２．会場

７月１１日 男女：ＳＡＧＡサンライズパーク テニスフィールド
７月１２日 男女：ＳＡＧＡサンライズパーク テニスフィールド

３．参加資格県高校総体の開催基準要項に準ずる。
４．参加制限 （１）チームは各校の男女別で編成する。
（２）団体戦 １校１チーム‥‥６～８名の編成を原則とするが、４名以上であれば参加を認める。出場学年の制限はなし。
ただし、出場選手は２級審判員資格取得者か、同等の審判技術を有する者とする。
５．競技規則日本ソフトテニス連盟ハンドブックによって行う。
６．試合方法 （１）団体戦 トーナメント（２）使用球 男子ケンコー、女子アカエムとする。
７．参加申込 （１）団体戦へ出場の有無を添付ファイルに入力後、下記のアドレスに送信する。
（２）申込先男女
唐津工業高校 江口寿浩 宛 eguchi-kazuhiro@education.saga.jp（３）出場申込締切
令和２年７月６日(月) １３時まで
８．雨天の取扱い

雨天順延とする。予備日に大会が終了しない場合は、個人戦の結果をもとに順位を決定し、SSP 杯並びにメダルを授与する。
９．組 合 せ原則、現在の団体の対戦表で大会を開催する。ただし、出場を辞退する学校が多く対戦表に片寄りが生じた場合は、再度組み合わせを行う場合もある。
10．選手変更
選手変更願は到着票とともに大会受付に提出し、競技責任者の許可を得ること。
11．備考 （１）ユニフォームの背面に日本ソフトテニス連盟仕様のゼッケンを背中につけること。
ゼッケンの大きさはＢ５版（縦 18 ㎝・横 26 ㎝）の白い布地。
様式は、上中下３段で、上段は県名、中段は苗字、下段は学校名を表記する。
（２）ユニフォーム、シューズ、ラケットは、日本ソフトテニス連盟公認のものを使用すること。
（３）敗者に次の試合の審判を依頼する。
（４）指定位置（ベンチ）には、プレーヤーが在学する学校の職員、または当該校の校長が監督（ベンチ入り指導者）として認め、かつ高体連が外部指導者として認定した者が１名入ることができる。
（５）今大会の結果は、個人戦の県高校生夏季大会、団体戦の県高校新人大会の組み合わせにおいて直接的には考慮されない。
（６）２７日に出場辞退された学校も今大会には出場可能です。出場申込を送信ください。
新製品・新技術紹介

全面ARコート付ボールレンズ
日本電気硝子㈱電子部品事業部

第二開発部

藤田浩輝

Ball lens with AR Coating
Hiroki Fujita
Electric Products Division, Nippon Electric Glass Co.,Ltd.

1. はじめに
当社では，マイクロレンズやマイクロプリズ
ム等の光通信に用いられる微小光学部品の製造・開発を行っている。近年，光トランシーバ
ーの大容量・高速化，小型化，低消費電力化に伴い，そこに用いられる光学部品への小型化・高特性化の要求も高まってきている。
そのような要求に応えるべく，我々は成膜治具設計の技術をさらに発展させ，成膜機構の改善を行い，当社の従来品よりもさらに微小なφ

図 1 全面 AR コート付ボールレンズ
左：開発品（φ 0.50mm） 右：従来品（φ 0.75mm）

0.50mm のボールレンズに対し，全面に均一な多層の反射防止膜（以下，AR コート）を施した「全面 AR コート付ボールレンズ」（図 1）と，その量産技術を開発したので紹介する。

2. 特徴
光通信は電気や電波の代わりに，光を用いた通信技術である。半導体レーザーの室温での連続発振の成功と，低損失の光ファイバが開発されたことから実用化が始まり，現在では情報通〒 525-0072
滋賀県草津市笠山一丁目 4-37
日本電気硝子㈱ 精密ガラス加工センター
TEL 077-565-4541
FAX 077-565-4618
E-mail：hrfujita@neg.co.jp

信のインフラとして，世界を支える技術となっている。
この光通信には，電気信号と光信号を相互に変換するための光トランシーバーが用いられている。この中で，受発光素子と光ファイバの間
39

NEW GLASS Vol. 35 No. 130 2020の光結合にレンズを用いる方式がある。この方時にボールレンズの方向性を考慮する必要があ

式では，光結合時の損失を小さくするため，ベり，実装が容易という利点を活かすことができース基板にレンズを実装する際に，高精度な調ない。

心が必要となる。その模式図を図 2 に示す。こ我々が開発した全面 AR コート付ボールレンの方式では，レンズの調心に手間がかかってしズは，その名の通りボールレンズの全面に均一まうため，生産性に課題がある。

な AR コートが施されていることが特徴である。従って，実装時に方向性を考慮する必要がないため，光トランシーバーの生産性向上に寄与できるものと考えている。
AR コートは物理気相成長（PVD）で行っており，この成膜機構の改善を行った。結果，多層コートを実現することができ，この技術によって，様々な屈折率のガラスにおいて，所望の図2

レンズ実装の例光学特性の AR コートを施すことが可能となった。

ボールレンズを用いる場合，実装基板上に予弊社の光学ガラス MK-07（nd=1.51）のボーめ四角錐状のアライメントポケットを設けておルレンズ全面に，AR コートを施した透過率デく等の工夫を施しておけば，そこにボールレンータを図 4 に示す。AR コートを施していないズを置くだけで自動的に調心することが可能でボールレンズは，おおよそ 92.5 ％の透過率であある。その模式図を図 3 に示す。ボール形状をる。従来技術では，単層 AR コートを施すこと活かすことで，調心が不要となるため，レンズしかできなかったため，94.0% 程度の透過率で実装が容易となり，光トランシーバーの生産性あった。本開発により，多層 AR コートを施す向上に好適であると考える。

ことが可能になったため，99.0% 以上の透過率を実現できた。
10098

図3

ボールレンズ実装の例

一方で，光が入射する媒質と，ガラスの屈折率差により生じるフレネル反射により，光の損失が生じてしまう。それだけでなく，反射戻り光により発光素子の誤作動や，ノイズ発生の原因にもなる。そのため，ボールレンズ表面には，反射光を低減させるための AR コートを施すことが求められる。
しかし，ボールレンズに AR コートを施す場合，治具等で保持した状態で成膜すると，非成膜部が部分的に形成されてしまう。即ち，実装
40Transmittance (%)

969492908886

開発品：多層ARコート

84

従来品：単層ARコート

82

ARコート無し
801250 1300 1350 1400 1450 1500 1550 1600 1650
Wavelength (nm)

図4AR コート付ボールレンズの透過率特性NEW GLASS Vol. 35 No. 130 2020

また，通信容量の更なる増大に対応するため，また，装置間やボード間，チップ間でのデー

図 5 に示すような光ファイバと受発光素子を並タの伝送には，銅配線が用いられてきたが，通列に多重化したアレイデバイスが多く用いられ信容量に限界があるため，高速・大容量の通信るようになってきている。本開発により，従来に対応できないという課題がある。そこで，こφ 0.75mm であったボール直径をφ 0.50mm まのような装置間，ボード間等の通信も光通信でで小径化したことで，アレイデバイスの並列ピ行うという，光インターコネクト技術にも注目ッチを従来比 2 ／ 3 にすることができ，デバイが集まっている。

スの小型化に寄与した。最終的には，更なるデこれらのような光通信の用途に対し，当社のバイスの小型化に対応するために，ボール直径全面 AR コート付ボールレンズの利用が期待でが，光ファイバ素線と同等であるφ 0.25mm をきる。

目指して開発に取組んでいる。

4. まとめ
今回，我々はφ 0.50mm のボールレンズの全面に，多層で均一な成膜を施した全面 AR コー
ト付ボールレンズの量産技術を開発した。単層から多層化できたことで，様々な屈折率のガラスや，光学特性の要求にも，幅広く応じることもできる。
この全面 AR コート付ボールレンズは，5G 関連や，光インターコネクトをはじめとする光通信分野での応用が期待できる。今後は，さらな

図5アレイ化されたデバイスの例

る小径化を目指し，デバイスの小型化に貢献できるように，開発を行っていく。

3. 応用
近年のスマートフォンの普及や，動画配信サービスの拡充，リッチコンテンツ等の増加に伴い，データトラフィックは年々増加しており，光通信市場は，今後ますますの成長が期待される。また，テレワークの導入や，Web 会議等の通信需要も高まってきており，これらに応えるためにも，情報通信インフラの拡充は必要不可欠である。
中でも，5G（第五世代移動通信システム）には 大きな注目が集まっている。5G は，高速大容量・低遅延・多数同時接続の 3 点が大きな特徴であり，これらの活用事例が様々な分野から提案されている。5G 通信網の設備は，急速に準備が進められているため，光トランシーバーの需要も年々増加している。
41
キッズデザイン賞受賞記念キャンペーンの期間延長について
2021 年 9 月 28 日
日機装株式会社「キッズデザイン賞受賞記念キャンペーン」につきましてご好評につき、対象期間を 2021 年 10 月 31日(日)まで延長することといたしましたので、お知らせいたします。
この機会にぜひご利用ください。
尚、Aeropure® series M プレゼントキャンペーンにつきましては、終了致しました。たくさんのご応募、誠にありがとうございました。

■ キャンペーン概要
Aeropure® series を特別価格でご提供！
① series M(20 畳用) 1 台のお値段で、series M と series S(8 畳用)が購入できます。
②series S を 2 台購入ごとに、2 台目は半額を割引いたします。
※価格については各代理店にて決定していますので、購入先にお問い合わせください。
※お見積りの依頼、お問い合わせ等は下記リンクからお願いいたします。

お見積依頼・お問い合わせ等

個人お客様向け QR コード

入力フォーム QR コード
https://forms.office.com/r/ssbmm1d2r5

https://healthcare.nikkiso.co.jp/onlineshop1/

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個人お客様向け URL■ 対象期間(延長後)2021 年 9 月 3 日(金)～2021 年 10 月 31 日(日)＜本キャンペーン関するお問い合わせ＞
日機装株式会社 メディカル事業本部 ヘルスケア事業推進部
TEL：03-3443-3756 E-mail：Aeropure@nikkiso.co.jp
2022年11月

京都市市営住宅(改良住宅)への留学生入居募集について募集

下記「対象住戸」の入居希望者を募集します。入居希望者は留学生課までお申し出ください。

対象住戸

養正市営住宅(京都市左京区田中馬場町145番地)(約341寸)※間取り3K、トイレ、キッチン、流し(風呂、シャワ一はなし)
近くに有料共同浴場あり

負担額

使用料月額 11,400円 17,400円程度。収入に応じて算出。
奨学金は収入に含まない。

収入が少額の場合、減免制度が適用される可能性ある。最大割合の減免が適用されれば、月額5,000円となる。
共益費(自治会費など)月額 1,600円程度
電気、ガス、水道、電話料金は自己負担※入居時に必要な負担額 1力月分の使用料

入居資格:①世帯留学生であること(単身者は不可)②私費留学生であること③日本国籍を有する者と同居する留学生は除外④大学の推薦が得られること⑤異文化理解及び地域交流に意欲があり、事業に積極的に参加することが可能であること。

⑥日本語で日常会話ができること⑦その他、面接により審査※大学・大学院を卒業するなどして、学生ではなくなった場合は、入居の資格がなくなったとして退去していただきます。

※留学期間に応じて年度ごとの使用期間の更新が可能(市営住宅の目的外使用のため一年ごとの申請が必要)ですが、本市の市営住宅建替え計画により、 2024年度末で退去していただく必要があります。面接の上、入居決定となります。

留学生課締切:20 2 2年11月2 2日(火)

面接

書類審査
結果通知
入居予定

2222

【参考】入居スケジュール
02 2年12月中旬(面接日時は後日大学を通じて連絡)

02 2年12月下旬
02 3年1月上旬
02

3年2月中旬※書類審査時は、在留力ード両面コピー(家族全員分)、住民票(家族全員分)、学生証両面コピー、市・府民税所得証明書住8歳以上の方全員分)が必要です。

令和月

年

留学生使用申込世帯報告書

・大学名

電

申込者

・希望者

氏名

話

住所
国籍

大学

日本在留開始日使用申込世帯

＼所属学部
在学予定期間
氏

年

月日から名

年

続柄月日まで生年月日

収入有・無有・無有・無有・無別紙入居資格の規定を満たしているか(※)(※)該当する方に丸を付けてください。

はいし、し、え日

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※住戸1‑.1/.

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ぼ始カリ

間取り:3K
最寄り駅:京阪鉄,山出町柳

和式トイレの可飴性が.Jま。
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住戸面:34.2nr

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入浴料金
大人(12 以上)
中人(6 ンLヒ1
小人(6 未・)運

竣工年度:昭和41年
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一一

ご、な点やご問がある合は,以下まで御絡下さい!
連 先京都市役所住宅管理課理営担当(075・222・3631)''''' ︑: h︑''︑ん︑︑.
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押入

住所:京都市左京区
田中馬町145番地(9棟)︑ヒ住戸例^とは異オよる場合力ξあります。)

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*住戸情報

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高野川近くの住宅です!
京仮,叡電出町柳駅徒歩4分

養正市営住宅
フリガナ
アーティスト名/
団体名

ヤマコシ アイコやまこし 藍子

代表者名/構成人数
ジャンル

活動開始年

1983年

シャンソン歌手、日本シャンソン協会正会員

公式ウェブサイト等 http://yamakoshiaiko.jp/

プロフィール

東京都出身。桐朋学園大学短期大学部芸術学科演劇専攻卒業。在学中よりプロとして歌いはじめる。いずみたくのもとで、ミュージカルを学ぶ。ミュージカル公演、ジャズダンス公演など出演。シャンソンの老舗「銀巴里」出演。シャンソンコンクール入賞。
2000年７月から「千葉パリ祭」を１０年間に亘りプロデュース・出演し、大成功を収める。
2001年2月CD「白いバラ」（キングレコード）をリリース。コンサート、都内シャンソニエライブ、2003年6月銀座博品館リサイタル、2005年9月俳優座劇場リサイタル他多数出演。毎年12月には、ホテルにてクリスマスディナーショー。読売文化センター北千住「心で歌う愛のシャンソン」講師。千葉、船橋、銀座において、シャンソングループ「シャンゼリゼの会」主宰。現在生徒多数。日本シャンソン協会正会員。

現在の活動状況・カルチャー教室やリサイタルで精力的に活躍している。
今後の活動予定

千葉市との関わり 千葉シャンゼリゼの会主宰

コメント

その他特記事項（最低限必要な設備・経費など）

千葉市から千葉県全域にシャンソンの楽しさ、素晴らしさを伝え続けて行ければと思っています。

音響設備は持ち込みが可能です。
ピアノはアップライトでも可、キーボード持ち込み可。
どこでもコンサート会場になります。

【お問い合わせ】 （公財）千葉市文化振興財団 「アーツステーションちば」 千葉市中央区中央2-5-1
TEL: 043-221-2411

Eｍａｉｌ： as-chiba@f-cp.jp

2017/1/12
新富町
第 10 期高齢者保健福祉計画
第９期介護保険事業計画【令和６年度〜令和８年度】

令和６年３月宮崎県新富町はじめに

本町の高齢者を取り巻く環境は、平均寿命の延伸や少子化により、介護保険制度が創設された平成 （）年から大きく変化し、今では２世帯に１世帯が高齢者を含む世帯という状況で、高齢化率は ％（令和５年  月１日現在）となり、令和 （）年には ％まで上昇すると推計されています。また、制度開始時と比較すると、 歳以上の被保険者数は約  倍、保険給付費においては約２倍に伸び、今では高齢者のみならず介護者の生活を支える重要な役割を担う制度になったと言えます。
一方で、制度の支え手となる現役世代の減少に加え、介護人材不足という課題を抱える中、「団塊の世代」が  歳以上になる令和７（）年、さらに「団塊ジュニア世代」が  歳以上になる令和 （）年を控え、より一層、中長期的な視点を持った施策展開が求められています。
このような状況を踏まえ、本町では、増加、多様化する介護需要に対応するため、元気な高齢者を増やし、幅広い世代が地域の支え手として活躍できる仕組みづくりに取り組んでいるところです。
本計画では「誰ひとり取り残されないまち」を基本理念とし、その実現のために８つの基本目標を掲げております。ここに位置付けた様々な施策に真摯に取り組み、高齢になっても住み慣れた地域で生きがいを持ちながら、安心して暮らし続けられるまちづくりを目指してまいります。
最後になりましたが、本計画策定に当たり、熱心にご審議いただきました新富町高齢者保健福祉計画・介護保険事業計画策定委員の皆様をはじめ、アンケート調査等にご協力いただきました皆様、関係者の皆様に心からお礼を申し上げます。 令和６年３月
                             新富町長 小嶋 崇嗣
きべりはむし，45 (2)，2022．

［新刊紹介］山根爽一ら編『坂上昭一の昆虫比較社会学』（海游舎）／西村玲子『ハチのいない蜂飼い』
（天夢人）

前藤 薫

ミツバチに深く魅せられたお二人の本が，この夏あい次いで出版された．

坂上昭一博士（1996 年没）はハナバチ研究の碩学であり，『ミツバチのたどったみち－進化の比較社会学』と『私のブラジルとそのハチたち』は，真社会性にいたるハナバチ類の生態をきわめて精緻に辿りながら，少しも飽きさせない名著である．その筋立ては今でも斬新であり，アイデアに富んでいる．若い方々にも是非，明晰な文体と溌溂とした知力を堪能して頂ければと思う．

『ハチのいない蜂飼い』には，岐阜県郡上市に暮らす著者と二ホンミツバチの生活が，それらを取り巻く自然の四季や地域の人々との関りを含めて丁寧に綴られている．西村氏は，とくに虫好きなのではなく，故郷で営む洋菓子屋に自家製の蜂蜜を使いたいと考えて二ホンミツバチに出会ったとのこと．二ホンミツバチは家畜ではないので，自分は「養蜂家」ではなく，ただの「二ホンミツバチと暮らしたい人」なのだという．

だが，春の分蜂から始まる二ホンミツバチの生態あるいは暮らしぶりの描写はきわめて綿密であり，それでいてリズミカルで心地よい．夏になると巣箱の追加や採蜜，秋はオオスズメバチとの格闘や台風対策など賑やかに季節は流れる．二ホンミツバチがなかなか気難しい野
生動物であること，セイヨウミツバチとの様々な違いなど，あらためて気づかされることが多い．地元の二ホン

さて，『坂上昭一の昆虫比較社会学』は，お弟子さんミツバチ研究家から指導を受けたというが，そのうえでらによって取り纏められた氏の評伝である．門下生や確りと勉強されていることが分かる．

共同研究者だけでなく，博士の学問に感化された気鋭

二ホンミツバチとの暮らしだけでなく，「ヘボ獲り」の進化生物学者が多数寄稿して，” 坂上学” の世界を語「コケ採り」「しろとり」「七十二候」など，奥美濃の自り尽くしている．詳細については，海游舎の新刊案内

然に裏打ちされた伝統文化が面白い．また，冬期潅水にhttps://kaiyusha.wordpress.com/ を参照されたい．

よる不耕起水田稲作など，新しい試みも紹介されている．

坂上博士は，北海道大学の理学部および低温科学研

ところで，タイトルの「ハチのいない」には，著者究所において学生を指導し，ハチ学にとどまらず動物行動学や進化生態学を力強く牽引することになる多くの才が感じる自然環境の変化への危惧が込められている．数拓いた小西正一博士もその一人であり，印象的なエピ

チが著しく減少したのだという．巻末ではセイヨウミツ年前のこと，マイマイガの大発生に伴って二ホンミツバ能を育てられた（米国に渡って鳥類の神経行動学を切りバチの野生化についても懸念されている．いずれも著者ソードが紹介されている）．若者を自らの専門分野に閉の考察は慎重であるが，昆虫を研究する者に対して投げじ込めてしまう愚は言うまでもないとして，ではどうすれば良いのか？学生や共同研究者の思いを尊重し，対話を諦めないことの大切さを，あらためて考えさせられた．

かけられた貴重な問いかけとして受け止めたい．
（Kaoru MAETO-79-兵庫県宝塚市）