2022（令和４）年度

自己評

価表（愛媛県立西条高等学校）
学校番号( ９ ）

教育方針

領域

人格の完成を目指し、国家及び社会の有為な形成者として、文化の創造と発展に寄与する人間を育成する。
評価項目

具体的目標
明確な進路目標を持ち、実現に向けて努力する生徒
100％Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下
国公立大学、関関同立・Ｍ
ＡＲＣＨ等の有名私立大学
合格者数130名以上
Ａ：130名以上
Ｂ：129～120名
Ｃ：119～110名
Ｄ：109～100名
Ｅ：99名以下

進路実現
１ 自分を信じて、粘り強く前に進む力を育成する

旧帝大・早慶等の難関大学
および医学部医学科合格者
数10名以上Ａ：10名以上
Ｂ： 9～ 8名
Ｃ： 7～ 6名
Ｄ： 5～ 4名
Ｅ： 3名以下
就職内定率100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下

資格
取得

商業各種検定３種目合格者
100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下
課題研究に積極的に取り組んでいる生徒100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下

課
題研
究

課題研究を通じて力がついたと感じる生徒100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
２ 課題を発見し、科学的に Ｅ：69％以下考察する力を育成する
課題研究 各種コンテスト
応募数100以上
Ａ：100以上
Ｂ：99～90
Ｃ：89～80
Ｄ：79～70
Ｅ：69以下
課題研究 各種コンテスト
入賞数40以上
Ａ：40以上
Ｂ：39～30
Ｃ：29～20
Ｄ：19～10
Ｅ：9以下

重点目標

評価

グローバルな視点を持ち、新たな価値を創造する人材の育成～それぞれの生徒に、適性に応じた志を持たせ、一人一人を伸ばす教育の推進～
目標の達成状況

生徒の自己評価で、89％の生徒が肯定的な評価となっている。
Ｃ

Ａ

Ａ

国公立大学
111名
中央大学
１名
同志社大学
３名
立命館大学
11名
関西大学
４名
関西学院大学 ４名
計 134名

１年次から継続的な進路指導を行い、高い目標を設定させる。また、ＩＣＴを活用した授業の充実に努め、授業改善によって学力の向上に努める。

北海道大学
１名
京都大学
１名
大阪大学
２名
神戸大学
３名
愛媛大学（医学部）１名
富山大学（薬学部）１名
早稲田大学
１名
計 10名

高い意識を持つ生徒に対して、個別指導を強化、充実して学習指導やマネジメントに努める。

・就職希望者10名全員が希望する就職先に就職できた。

・生徒と企業の間にミスマッチが起こらないよう、今以上に様々な機会を捉え、生徒の就職活動を充実させていく。

・１年生88％、３年生97％が目標を達成できた。
・２年生は、100％目標を達成できた。

・家庭での学習時間を現状より、１時間以上確保することで、目標を達成できる。
・部活動と勉強の両立を図る。

生徒の自己評価で、93％の生徒が肯定的な評価になっている。

課題研究の内容の更なる向上に向けた指導やアドバイスをすることにより、生徒の意欲を高める。

生徒の自己評価で、86％の生徒が肯定的な評価になっている。

課題研究について、生徒の研究スキルが向上する指導方法の研究に努めるとともに、教員間で共有する体制を整える。

Ａ

Ｂ

ＢＣ

自然科学系
社会科学系
計

66本
139本
205本

Ａ

Ｃ

次年度の改善方策
生徒や保護者に対して提供する進路情報の充実に努め、進路意識の充実を図る。新大学入試制度に対する情報を発信する。

自然科学系
18本
社会科学系
9本
計
25本
全国高等学校総合文化祭自然科学部門優秀賞（地学）STI for SDGs アワード最優
秀次世代賞（化学）他

大学等と連携すること
で、教員の課題研究の指導スキルの向上に努めるとともに、生徒の課題研究の質の向上を図る。

大学等と連携すること
で、教員の課題研究の指導スキルの向上に努めるとともに、生徒の課題研究の質の向上を図る。

授業改
善

授業を楽しいと感じる生徒
100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下
一人一台端末を活用した授業の実践
２ 課題を発見し、科学的に Ａ：100％
Ｂ：99～90％
考察する力を育成する
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下
読書冊数 年間５冊以上の生徒100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下

読書

コミュニケーション能力やプレゼン力が身に付いたと感じる生徒100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下

表
現
力

創
造
力

３ 他者と協働し、新しい価値を創る力を育成する
地域
貢献

県総体出場者数200名以上、Ａ：200名以上
Ｂ：199～180名
Ｃ：179～160名
Ｄ：159～140名
Ｅ：139名以下

部
活動

情報
発
信業
務改
善

課題研究発表および体験発
表者数100名以上
Ａ：100名以上
Ｂ：99～90名
Ｃ：89～80名
Ｄ：79～70名
Ｅ：69名以下生徒によるイベント企画件
数10件以上
Ａ：10件以上
Ｂ：9～8件
Ｃ：7～6件Ｄ：5～4件Ｅ：3件以下
地域に貢献する活動に積極的に取り組んでいる生徒
100％
Ａ：100％
Ｂ：99～90％
Ｃ：89～80％
Ｄ：79～70％
Ｅ：69％以下
地域と連携したボランティ
ア活動参加者数200名以上
Ａ：200名以上
Ｂ：199～180名
Ｃ：179～160名
Ｄ：159～140名
Ｅ：139名以下

県高文祭出場者数100名以上
Ａ：100名以上
Ｂ：99～90名
Ｃ：89～80名
Ｄ：79～70名
Ｅ：69名以下

４ 学校の情報を積極的に発信する学校ホームページを毎日1回
以上、更新アクセス数1日1000以上
Ａ：1000以上
Ｂ：999～800
Ｃ：799～600
Ｄ：599～400
Ｅ：399以下

５ 職場環境の整備を行い、適切な勤務時間とする

職場環境を整備し、時間外勤務上限月45時間・年間360時間を目指し、時間外勤務時間が月80時間を超える教職員をゼロにする。

※ 評価は５段階（Ａ：十分な成果があった

Ｂ：かなりの成果があった

ＤＣＤ

授業評価の生徒アンケート
では、授業が分りやすい、力がつく授業と感じている
生徒が80％以上であったのに対して、授業が楽しいと感じている生徒は69％であった。

全教員を対象にEILSやForms等 Wi-Fi環境が十分でない教室がを用いた授業展開の研修を行あり、一人１台端末を十分活用い、ほぼ９割以上の教員が授業 できない場合があるため、物理できる状況である。
的な環境の改善をしたい。
実際に、各教科や課題研究の授 また、一人１台端末を活用した業において、生徒はほぼ毎日一 授業をさらに充実したものにで人１台端末を活用している。
きるよう研修を行いたい。

・達成率は73.1％であった。１・２年生の達成率は82.2％なので、３年生は受
験勉強に時間を取られ読書の時間が確保できていないのではないかと考えられる。

・読書に関するホームルーム活動を年１回以上実施するとともに、図書委員会の活動をさらに活性化し、各クラスへの読書啓発を行う。
・「朝の読書」に対する教員の協力を求める。

生徒の自己評価で、86％の生徒が肯定的な評価になっている。

課題研究発表会やＳＳＨ事業を通じてプレゼン力や質疑応答力の向上を図る教育活動を展開する。

感染症拡大防止のため、ステージの発表やポスター発表の機会が減少したが、リモートでの発表する機会が増加し、参加する生徒が増えた。

来年度は通常の活動ができることを願う。活動が可能になれば、小中学校対象の出前授業などを企画していきたい。

生徒会を中心に、コロナ対策込みでの改善案や新提案を示す傾向が出てきている。

生徒によるイベント企画の実現を重ねながら、もっと欲を持たせたい。

課題研究の中で市役所等との連携があり、地域に対する関心は高い。地域のボランティア活動等にも熱心な生徒は多い。

近年いい傾向が続いているので、積極的に取り組む生徒100%達成を目指したい。

参加者数について、掲げた目標に対して十分数字とは言えないが、コロナ禍の中で140名を超える参加があったのはよかったのではないか。

コロナの状況にかかわらず、より参加者が増えるようボランティア活動の大切さを伝えていきたい。

ＣＡ

Ｃ

Ｂ

Ｄ

各教科の研究授業や授業参観週間、教科会などを通して情報交換、共有を図り、デジタル教科書の利用を推進するなど、より一層の授業改善を目指す。

Ａ

久しぶりに県総体出場者
引き続き充実した部活動
数が200名を超え、インター を心掛けたい。
ハイにつながった部もあった。

Ａ

昨年に続き、高文祭出場
引き続き充実した部活動
者数は100名を超え、全国高 を心掛けたい。
文祭につながった部もいくつかあった。

更新回数

274回更新

アクセス数

１日平均

Ｂ

Ｄ

事業実施者など多くの教職員が発信しやすいような仕877 組みにしたい。
ツイッター、インスタグラ
ムなどの活用についても研究し、いろいろな人にアクセスする仕組みを作っていきたい。

教材研究や部活動指導、さらに 教育に対する熱意を大切にしな
はＳＳＨの課題研究や進路指導 がらも、45時間以下になるよのため、平均で45時間を超えて う、学校行事や会議を見直すとおり、残念ながら80時間を超え ともに、「ノー残業デイ」を設ている教員も数名いる。
定するなどより一層の改善に取り組む。

Ｃ：一応の成果があった

Ｄ：あまり成果がなかった

Ｅ：成果がなかった）とする。