【重要】入試情報について
本資料（スライド）には入試情報が記載されていますが、新型コロナウイルス感染症の今後の感染状況によっては、記載されている方法や日程とは異なる可能性があります。

・７月公表予定の「入学者選抜に関する要項」
・１１月公表予定の「学生募集要項」
・岐阜大学ホームページ
をご確認ください岐阜大学 キャンパスマップ
保健体育棟

黒野寮

第2食堂

音楽棟
体育館

附属病院

工学部

動物病院

看護学科

地域科学部
医学部

応用生物科学部
図書館

美術・技術棟

保健管理ｾﾝﾀｰ

大学会館
1F:第1食堂
2F:ｺﾝﾋﾞﾆ，書籍

教育学部棟

ﾐﾆｽﾄｯﾌﾟ

特別支援教育センター
ﾊﾞｽ停

教育学部 学生・教職員数
学部生

約1,000人（岐阜大学全体：約5,700人）（4学年：約260人（定員250人）×1学年）（1,2,3学年：約230人（定員220人）×3学年）

大学院生 約 100人（岐阜大学全体：約1,700人）
研究生等 約20人

教育学部・教育学研究科では、約1,200人の学生が勉学・研究に励んでいます！

教職員約 120人（岐阜大学全体：約2,300人）

岐阜大学教育学部の求める学生像（アドミッションポリシー）

岐阜大学教育学部は，岐阜県を中心として活躍する，優れた専門的知見と指導能力をもつ教員，ならびに社会の多様な学習要求に応える教育専門職及び教育関係者の養成を目的とする学部です。本学部は，教育を通じて，平和で豊かな世界の実現に貢献する人材を育成します。

教育学部アドミッションポリシー（教育学部が求める学生像）＜求める学生像＞
知識・技能

大学での学修に必要な教科・科目の基礎知識，実技系においてはその基礎的実践能力を有する人

思考力・判断力

知識・技能を批判的に継承しつつ，多様かつ創造的な思考・判断ができる人

表現力

子どもや保護者をはじめ社会の様々な人の声に耳を傾け，自分の考えを適切に表現できる能力をもつ人

主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度

大学ならびに教育実践の場における様々な学修を通じて，自ら進んで他者と協働し，教職に対するよりよい理解を得ようとする人

その他の教育学部が求める要素

・豊かな人間性の上に，教育に対する情熱と責任感を有する人
・岐阜県を中心とした教育現場で活躍できる人（学校推薦型選抜Ⅱ.（ぎふ清流入試）においては，岐阜県内の教員として活躍できる人）

教育学部アドミッションポリシー（教育学部が求める学生像）
一般選抜
（前期）

大学での学修に必要な教科・科目の基礎知識，実技系においてはその基礎的実践能力を有する人

知識・技能を批判的に継承しつつ，多様かつ創造的な思考・判断ができる人

大学入学共通テスト◎○

個別学力試験

○◎実技検査＊１【音・美・体】◎講座面接【美】◎教育学部
アドミッションポリシー

前期
試
験

知識・技能

思考力・判断力

表現力
子どもや保護者をはじめ社会の様々な人の声に耳を傾け，自分の考えを適切に表現できる能力をもつ人

主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度

その他の教育学部が求める要素

・豊かな人間性の上に，大学ならびに教育教育に対する情熱と責任感を有する人
実践の場における様々な学修を通じて， ・岐阜県を中心とした教自ら進んで他者と協 育現場で活躍できる人（学校推薦型選抜Ⅱ.
働し，教職に対するよりよい理解を得よ（ぎふ清流入試）においうとする人ては，岐阜県内の教員として活躍できる人）

○

◎
○

共通面接
【全講座】

＊１ 音楽の実技試験には、口述試験が含まれます。
◎は，より重点的に見る項目を示しています。

◎◎○◎

◎

教育学部アドミッションポリシー（教育学部が求める学生像）
学校推薦型選抜Ⅱ（ぎふ清流入試）

教育学部
アドミッションポリシー

学校
推薦型
選抜
Ⅱ

知識・技能

思考力・判断力

表現力

主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度

・豊かな人間性の上に，教育に対する情熱と責任
大学ならびに教育実践の大学での学修に必要
子どもや保護者をはじめ感を有する人
知識・技能を批判的に継場における様々な学修をな教科・科目の基礎
社会の様々な人の声に・岐阜県を中心とした教承しつつ，多様かつ創造通じて，自ら進んで他者
知識，実技系において耳を傾け，自分の考えを育現場で活躍できる人的な思考・判断ができると協働し，教職に対するはその基礎的実践能適切に表現できる能力を（学校推薦型選抜Ⅱ（ぎ人
よりよい理解を得ようとす
力を有する人もつ人
ふ清流入試）においては，る人
岐阜県内の教員として活躍できる人）

大学入学共通テスト

◎○

推薦書

○○

○

○

学修計画書
個人

面接

その他の教育学部が求める要素

○◎

◎集団

音楽歴調書

◎（音楽）

作品

◎（美術）

運動歴調書

◎（体育）

調査書

○○

◎

◎

○○

◎

◎

◎（美術）

◎は，より重点的に見る項目を示しています。

教育学部の課程と講座
学校教育教員養成課程は12の講座から構成されます（定員：2２0名）
2021年4月1日から，入学定員が２２０名に変更となりました。

※2024年度より学校教育講座はリニューアルされ、２コースが協働し、学校種を横断した子どもの発達の視点と実践力を有する小学校教員を養成します。

講座名

定員

国語教育講座20

社会科教育講座

32

数学教育講座

20

理科教育講座32音楽教育講座

10

美術教育講座10

保健体育講座15

技術教育講座

10

家政教育講座

10

英語教育講座21

学校教育講座（教育心理コース）

10

学校教育講座（学校教育実践コース） 15
特別支援教育講座
合

15
計220

教育学部の入試

教育学部の入学試験
２つの入試
１．学校推薦型選抜Ⅱ（ぎふ清流入試）
２．一般選抜（前期日程）★ Web出願を実施しています
10ぎふ清流入試（学校推薦型選抜Ⅱ）を実施しています！！
岐阜県内の教員として活躍できるひとを募集します◆ 大学入学共通テストを課し，個別学力検査を課さない入試（面接等を課します）◆ 面接は，集団面接と個人面接を行います
募集する講座 : 全講座

ぎふ清流入試（学校推薦型選抜Ⅱ）

出願要件
出願要件
１ 次のいずれかに該当し，出願要件のすべてを満たす者で「２０２４年度大学入学共通テスト」の教科・科目のうち，教育学部が指定する教科・科目を受験する者
a）高等学校等を２０２４年３月卒業見込みの者，あるいは２０２３年３月卒業の者
b）文部科学大臣が高等学校の課程と同等の課程を有するものとして認定した在外教育施設の当該課程を２０２３年４月から２０２４年３月までに修了又は修了見込みの者
２ 岐阜大学教育学部への確たる志望理由があること
３ 岐阜県内の教員として活躍したいという確たる志望理由があること
４ 人物及び学力が優秀であり， 志望する講座等に対する能力， 素質， 適性等について，在籍（卒業）高等学校長が責任を持って推薦し， 合格した場合には入学することを確約できる者で，次の要件を満たしていること
・在籍（卒業）学校長が発行する調査書の学習成績概評がＢ 段階以上の者
５ 数学教育講座に出願する者は，高等学校等において，数Ⅰ，数A，数Ⅱ，数B，数Ⅲをすべて履修した者，または，理数数学Ⅰ，理数数学Ⅱ，理数数学特論をすべて履修した者

ぎふ清流入試（学校推薦型選抜Ⅱ）

推薦者数
推薦者数

◆ １校からの推薦： 教育学部全体で５名以内（音・美・体除く）
各講座等への１校からの推薦者数は，次のとおり
１校からの推薦者数

講 座 等

２名以内

国語教育，社会科教育，理科教育（１専攻に２名もありうる），音楽教育，美術教育，保健体育，技術教育，家政教育，学校教育（学校教育実践コース1名以内，教育心理コース１名以内），特別支援教育

１名以内

数学教育，英語教育

ぎふ清流入試（学校推薦型選抜Ⅱ）

募集人員

学校
教
育教
員
養成課
程

課程・講座
国語教育講座社会科教育講座
数学教育講座
理科教育講座
音楽教育講座
美術教育講座保健体育講座
技術教育講座
家政教育講座
英語教育講座
学校教育講座（学校教育実践コース）
学校教育講座（教育心理コース）
特別支援教育講座
計

定員
２０３２２０
３２
１０
１０
１５
１０
１０
２１
１５
１０
１５２２０

前期日程
１６２２
１６２３
８
６
１３
８
６
１７
１０
７
１３
１６５

ぎふ清流入試
４１０
４９２４２２４４５
３２５５ぎふ清流入試（学校推薦型選抜Ⅱ ）入学者選抜方法について
入学者選抜方法◆ 推薦書，学修計画書，調査書，大学入学共通テストの成績，音楽歴調書（音楽教育講座），作品（美術教育講座），運動歴調書（保健体育講座），及び面接により，総合的に判定します。
◆ 面接は，個人面接と集団面接を課します。
◆ 個人面接において，口述試験等を含む講座等は次表のとおり。
個人面接講座
国語教育講座，社会科教育講座，数学教育講座，・口述試験を含む。

理科教育講座，美術教育講座，保健体育講座，技術教育講座，家政教育講座，学校教育講座，特別支援教育講座・英語面接を含む。

英語教育講座・実技試験を含む。

音楽教育講座教育学部の入試一般選抜（前期日程）
全講座で実施大学 個別学 共通
入学 力検査 面接＋国語・数学・ ＋ 配点なしの共通 理科・英語・集団面接
実技からテスト指定の教科を選択

岐阜大学
教育学部の特長◆ 理科教育講座 ◆講座単位で合格者を発表します
所属専攻は，本人の志望と1年次の成績を考慮し，2年前期に入るときに各専攻に割り振ります。

個別学力検査での教科の選び方によって最大３つの講座を志望できます！
※正式には11月公表予定の学生募集要項でご確認ください。

教育学部の入試

試験科目・配点
一般選抜

学校推薦型選抜Ⅱ

前期日程

学校推薦型選抜Ⅱ

2月25日、26日

実施日未定

国語教育講座

共通面接・A

共テ・面接

社会科教育講座

共通面接・A

共テ・面接

数学教育講座

共通面接・C

共テ・面接

理科教育講座

共通面接・B

共テ・面接

音楽教育講座

共通面接・Ｄ・実技（口述試験含）共テ・面接

美術教育講座

共通面接・講座面接・実技

共テ・面接・作品

保健体育講座

共通面接・体育実技

共テ・面接・運動歴調書

技術教育講座

共通面接・B

共テ・面接

家政教育講座

共通面接・A

共テ・面接

英語教育講座

共通面接・A

共テ・面接

学校教育講座（学校教育実践コース）

共通面接・A

共テ・面接※ 数(イ)… 数ⅠA・数ⅡB
数(ロ)… 数(イ)＋数Ⅲ
理………(物基・物),(化基・化),(生基・生)※体育実技：陸上競技，水泳，ハンドボール，サッカー，
ダンス及びその他（基礎的能力総合検査）

学校教育講座（教育心理コース）

共通面接・A共テ・面接

特別支援教育講座

共通面接・A

共テ・面接

学校推薦型選抜Ⅱ（425点満点）

課 程・講 座

学校
教
育教
員
養成課
程

★大学入学共通テスト配点 (450点 // 学校推薦型選抜Ⅱでは0.5倍)
地歴・公民
理科
国語
数学（IA・ⅡB）（2or1科目）（1or2科目）
100
50
100
100
50
100

英語
100

前期日程（850点満点）2/25,26
大学入学共通テスト

教科等の試験

450点
400点

A：国・数(イorロ)・英から２
B：数(イorロ)＋（国・理・英から１）
C：数(ロ)＋（国・理・英から１）
D：国・数(イorロ)・英から１

実施日未定

大学入学共通テスト 225点
面接等200点※正式には11月公表予定の学生募集要項でご確認ください

合格者の平均点や最高・最低点などは → http://www.gifu-u.ac.jp

教育学部の課程と卒業に必要な免許
学校教育教員養成課程（定員：2２0名）
特別支援教育講座以外

卒業に必要な免許

小学校教諭1種免許，中学校教諭1種免許【学校教育講座】 ・小1種 と 中2種or幼2種を取得

特別支援教育講座

卒業に必要な免許

特別支援学校教諭1種免許，小学校教諭1種免許

取得できる免許・諸資格
卒業までに

小学校教諭 1種免許
中学校教諭 1種免許
特別支援学校教諭 1種免許
幼稚園教諭 免許

このほかに多くの学生が高等学校教諭 免許

卒業時に必ず取得する免許の種類は，講座等により異なります。

受講制限，時間割編成等により取得できない場合もあります。

を取得して卒業しています
心理学コースでは，認定心理士
公認心理師受験資格を得られます （大学院進学が必要）＜教育学部の特長＞
アクト

ACT(Active Collaboration Teaching)プラン・プラス[従来] 3年生時に教育実習で4週間4年間を通じて実際に“学校現場に出向いて学習する”実習へ
1年生

教職トライアル

2年生

教職リサーチ

3年生教職プラクティス

4年生

教職インターンACTプラン・プラス

1年生 教職トライアル
教職の意義の理解
授業観察
附属小中学校で数回教師，児童・生徒，教育活動の実際を「先生」の立場で観察大学に戻って授業観察をもとに質疑・討論により学び，教職への視野を広げる

ACTプラン・プラス

2年生 教職リサーチ
基礎技術の観察・実習
参加型の実習協力校へ

小学校で1週間
中学校で1週間

教師の教育方法・技術，教材を学ぶとともに，実際に教育活動に参加しながら「教育とは何か」について学習
運動会などの学校行事をどんな狙
いと計画のもとに児童・生徒の活動を仕組み，機運を高めて成功に導くかを学ぶとともに，安全への配慮，熱中症予防の細やかな手立てなども学びます！

ACTプラン・プラス

3年生 教職プラクティス
実践的な資質能力の基礎を養成
教育実習
9月頃に小学校で4週間
11月頃に中学校で4週間授業の教材研究や準備などを行い，また，実際に授業を行うことによって，実践的な教育活動の基礎を習得。
いよいよ自分が授業者となることへの緊張感と期待感を高めながら築き上げる日々。目の前の児童・生徒に向き合ってベストを尽くし，真剣に臨みます。

ACTプラン・プラス

4年生 教職インターン
実践指導への参画
インターンシップ型の実習
連携協力校（岐阜県の市町村）で，学校における教師の様々な教育活動を手伝うことによって，実践的な学校教育の理解と教師としての資質能力を高める
必修科目ではないが，約4割の学生が履修。
教職プラクティス等で持った自分の課題を明らかにし，連携校と話し合いを持ち，主体的に実習することができる。
（ex.）児童生徒理解に関すること
教科の指導に関すること

教育学部の1年間＊2023年度
前期

入学式

春祭（大学祭）

4月

5月

6月

7月

1年生：教職トライアル（附属小中）2年生：教職リサーチ★小学校1週間★

後期

8月

9月
夏休み

期末試験

2年生：教職リサーチ★中学校1週間★
3年生：教職プラクティス（教育実習）☆小学校4週間☆

大学祭

10月

11月

12月

3年生：教職プラクティス（教育実習）★中学校4週間★

冬休み

1月

3月

2月
期末試験春休み

卒業式

教育学部の就職・進路
教員
大学院進学
一般企業
官公庁

その他
8人
官公庁 （3.1％）

25人（9.7％）

その他

一般企業
45人
（17.4％ ）

R4年度
卒業生
258人

大学院進学
33人（12.8％）
多くが教育学系へ進学

小学校
77人
中学校
43人
高等学校
9人
特別支援学校 12人
その他（幼稚園等） 6人
合計

147人

教員
147人（57.0 ％）授業の様子（1）
理科教育講座(生物学)

数学教育講座

理科教育講座(地学)授業の様子（2）
理科教育講座(化学)

美術教育講座

家政教育講座授業の様子（3）
技術教育講座

学校教育講座(心理)

英語教育講座29

授業の様子（4）
音楽教育講座保健体育講座特別支援教育講座

授業の様子（5）
社会科教育講座「探検地図作り」

国語教育講座「楽習会」

キャンパスでお会いできる日を楽しみにしています