双葉郡8町村各校の取組と子どもたちの今を伝える広報誌

ふたばの教育特集

ふたば生徒会連合

11

Vol.

2021 春号

特集

双葉 8 町村中高生が共に取り組む

大熊中学校生徒会執行部
葛尾村

いじめ未然防止活動として、年度当初に目標を立て毎日反省しています。また、先生方と一緒に赤い羽根共同募
金活動にも取り組んで
います。

浪江町

双葉町
大熊町
川内村

楢葉中学校生徒会本部

富岡町

全校生の意見を反映させた生徒会主催の「ドッジボール大会」。感染症対策をとりながら、バ
リエーションも工夫して楽しく行いました。

楢葉町
広野町

▲ビデオ会議の様子

大熊町
まあちゃん

▲日本赤十字社へ募金を寄付

ふたば生徒会連合
担当委員長

各校の生徒会
活動の紹介

なみえ創成中学校生徒会

佐々木 徹

生徒会連合はふるさと双葉の未来のために活動しています
ふたば生徒会連合は、2017年に発足し、双葉郡８町村
各中学校の生徒会とふたば未来学園中学校・高等学校の生徒会で構成されています。それぞれの学校、一人ひとりの力は小さくても、生徒達が主体となって活動し連携・協力し富岡第一・第二中学校三春校生徒会

開校して３年目です。現在は生徒会専門委員会として、ボラン
ティア委員会と給食委員会があります。また７月は豪雨災害義援金への募金活動にも小学校の児童会とともに一生懸命取り組みました。

（川内村立川内中学校長）

楢葉町
ゆず太郎

エコキャップ運動を通じてSDGsに積極的に取り組んでいます。毎月1000個を目標に頑張っています。４ヶ月で約5000個が集まりました。

葛尾中学校生徒会執行部

元気で活気のある学校を目指して、本校の伝統であるあいさつ運動
を 毎 朝 行 っ て い ま す。
明るいあいさつのおかげで、一日気持ちよく過ごすことができます。

広野町
ひろぼー

富岡町
とみっぴー

浪江町
うけどん

広野中学校生徒会執行部

富岡第一・第二中学校生徒会

ふたば未来学園中学校生徒会執行部

合うことにより、大きな力となって、双葉郡ふるさと創造学
定期的に生徒会企画を行っています。
コーンホール大会（左写真）や映画鑑賞会などを実施し、お互いのことをよく知る機会にもなりました。また、学校行事の運営に携わったり、募金活動や生徒会新聞発行などにも一生
懸命取り組んでいます。

サミットの一部企画運営や地域の復興・魅力の発信など、他地域には見られない先進的な取組を行っています。

今年度の活動生徒会が発案した企画
を、全校生徒15名で取り組んでいます。今年度 は 応 援 団 を 結 成 し、三春校の新人戦の激励会を遠隔で行いました。

学校生活に関するアンケートや週に１度のミーティングを実施し、その内容を生徒会ホ
ワイトボードで全校生に発信しています。よりよい学校にするために、活動の見える化に取り組んでいます！

今年度は、コロナ禍の中、ふたば生徒会連合の活動も大きな制約を受け、対面での活動は行うことができませんでした。しかし、生徒会連合ではこれまでもオンラインでの会議を行っていたため、ビデオ会議での話し合いやビデオ交流等で活動を継続することができました。
８月に予定されていた「双葉郡中高生交流会」は実施できませんでしたが、オンラインでもできる活動のアイディアなどを出し合いました。ユニークなアイディアが数多く出され、11

富岡町
とみっぴー

葛尾村
しみちゃん

双葉中学校生徒会

月にはオンラインでの新聞作成ワークショップを行いました。

川内中学校生徒会「地域への感謝の気持
ち」を合い言葉に、本校のすぐ隣にある熊野神社の境内を全校生徒11名で落ち葉掃きボランティアを行いました。

７月には、生徒からの呼びかけで、生徒会連合として九州地方を襲った豪雨に対する募金活動を行いました。オンライン開催となった双葉郡ふるさと創造学サミットでは、オンラインで多くの学校が参加するという難しい状況の中、オープニングやクロージング、グループ共有の運営・進行をス

広野町
ひろぼー

ふたば未来学園高等学校生徒会

自慢の活動は、生徒会総会の時に行っている「学校討論」です。一つの議題について、全校生徒で意見を出したり考えたりするのが魅力です。

コロナウイルスの影響もあるなか、学校を少しでも明るくする活動を増やしていき、継続
していきたいという考えからイルミネーションの設置を行いました。

ムーズに行うことができました。
困難な状況においても、様々な活動をとおして、生徒一人ひとりの大きな成長を感じることができました。今後も生徒会連合の活動を継続することにより、双葉郡の教育の充
実と魅力の発信につなげていきたいと思います。

2

双葉町
フタバくん

川内村
モリタロウ

広野町
ひろぼー

3

浪江町立津島小学校

ふたばの学校のいま

https://namie.fcs.ed.jp/ ● 二本松市下川崎字三島台１

東日本大震災及び福島第一原子力発電所の事故から10年。双葉郡８町村

ふるさとなみえ科
総まとめ！

には、それぞれの町村に戻って再開した学校もあれば、未だに避難先の地域に残る学校もあります。状況は各町村で異なりますが、それぞれ、日々の学びや活動に活発に取り組みながら、町村や世代の垣根を越えてつながって、子ども達の未来を切り拓く力を育んでいます。

二本松市 P5●

FUTABASCHOOL
MAP（2021年2月現在）

葛尾村 P8〜9

津島小●

浪江町 P6〜7

葛尾小、葛尾中●●

なみえ創成小なみえ創成中富岡町 P14〜15●

三春町 P16〜17

二本松市

会津若松市

葛尾村

川内村

浪江町

●

富岡町

川内村 P18〜19●

広野町※ふたば未来学園高校（三
島長陵校舎）
は、静岡県三島市で開校中

●

●
●

いわき市

●

熊町・大野小
大熊中

●

●

●

震災後の双葉郡の学校の歩み
2011年３月 東日本大震災発生・原発事故により避難指示発令
2011年４月 熊町・大野小学校、大熊中学校が避難先の会津若松市で再開
川内小学校、川内中学校が避難先の郡山市で再開
2011年８月 浪江小学校、浪江中学校が避難先の二本松市で再開
広野小学校が避難先のいわき市で再開
2011年９月 富岡第一・第二小学校、富岡第一・第二中学校が避難先の三春町で再開
2011年10月 広野中学校が避難先のいわき市で再開
2012年４月 川内小学校、川内中学校が村内で再開
富岡支援学校がいわき市で再開
楢葉南・楢葉北小学校、楢葉中学校が避難先のいわき市で再開2012年８月 広野小学校、広野中学校が町内で再開
2013年４月 葛尾小学校、葛尾中学校が避難先の三春町で再開
2014年４月 双葉南・双葉北小学校、双葉中学校が避難先のいわき市で再開次ページより各校の特色ある活動の紹介とともに、今年度の各校におけるふるさと創造学（※）の取組、そして、子どもたちの笑顔をお届けします。

4▲達成感を味わうための克服型プログ
ラム：学校応援の会の方と一緒に登った安達太良山登山。

今年のふるさと創造学では2015年４月
2016年４月
2017年３月

広野町にふたば未来学園高等学校が開校
津島小学校が避難先の二本松市で再開
浪江高校、浪江高校津島校、双葉高校、双葉翔陽高校、富岡高校が休校
2017年４月 楢葉南・楢葉北小学校、楢葉中学校が町内で再開
2018年４月 なみえ創成小学校・中学校が町内で開校
葛尾小学校、葛尾中学校が村内で再開
富岡第一・第二小学校、富岡第一・第二中学校が町内で再開
2019年３月 幾世橋小学校、請戸小学校、大堀小学校、苅野小学校、
浪江東中学校、津島中学校、浪江中学校が休校
2019年４月 広野町にふたば未来学園中学校が開校。新校舎が完成し、中高一貫校になる
2020年３月 浪江小学校が休校
2021年３月 津島小学校が休校（予定）※「ふるさと創造学」とは、双葉郡８町村が連携して取り組む、地域のひと・もの・ことを題材にした探究的な学びの総称です。子どもたちの主体性・協働性・創造性を伸ばし、自ら未来を切り拓く力を育むのがねらいです。

▲ふるさとなみえ科発展プログ
ラム：文化歴史の地会津学習
旅行。

▲極小規模校対策プログラム： ▲浪江町の方との交流プログラ
町内のなみえ創成小学校との ム：食文化体験学習＝紅葉汁。
行事交流。

「ふるさとなみえ科」10年間の学びの歴史をまとめ、未来に残すための取組をしました。

活動その１

活動その2

「10 年間ふるさとなみえ博物館」づくり

広野小
広野中● ふたば未来学園中● ふたば未来学園高●（本校舎・四倉校舎）

楢葉南・楢葉北小
楢葉中

広野町 P22〜25

P10〜11、26

双葉南・双葉北小
双葉中● 富岡支援学校

川内小
川内中

楢葉町 P20〜21

いわき市

会津若松市 P12〜13（三春校）
富岡第一・第二小（三春校）
富岡第一・第二中

●

双葉町
大熊町
楢葉町

●

富岡第一・第二小
富岡第一・第二中●

三春町※浪江町立浪江小、幾世橋小、請戸小、大堀小、
苅野小、浪江中、浪江
東中、津島中、浪江高校、浪江高校津島校、双葉
高 校、双 葉 翔 陽 高 校、富岡高校は休校中

浪江町立二本松再開校としてラストイヤー…「なりたい自分に向 ▲二本松市の方との交流プログ ▲10年分の感謝を伝えるプロ ▲極小規模校対策プログラム：
かってたのしく学ぶ子ども」を重 ラム：グラウンドゴルフ体験。 グラム：浪江各地にちなんだ 近隣の小学校との学習交流（マ種目を設定した最後の運動会。 ラソン記録会）。
点目標に教育活動を行っています。

「なみえっ子カルタ」を巡る浪江町探検
町のみんなが買い物をしていたサンプラザがなくなってさみしいな。

みんなに協力してもらい、かっこいい看板ができそうだ。

▲館長の初仕事。県立博物館
学芸員さんと考えた新博物館の使命。

▲春。請戸川リバーラインは桜が満開。
シラス漁が再開し、請戸漁港の人たちもみんな元気で楽しそうだ。

▲県立博物館を見学し、展示
パネルづくりに挑戦。

▲いよいよ展示作業を開始。

▲夏。請戸漁港で漁協職員さんにインタビュー。
たくさんの出会いがあった浪江町探検だったなあ。大聖寺、ありがとう！

▲運動会で地域の方へ博物館について中間発表。

▲中間発表では、多くの方が運動会休憩時間に見学。

▲秋。苅野地区の標葉神社で津島出身の宮司さんと偶然出会う。

5

ブログ

浪江町立なみえ創成小学校
https://namie.fcs.ed.jp/ ● 双葉郡浪江町大字幾世橋字来福寺西 73

地域と共に未来へ羽ばたくなみえ創成！

創成の子ども達だからこそ創り出せる「学び」「愉しさ」「安心」を保護者や地域住民と共に創り出していきます。

▲浪江町の子ども達が一度に集まる運動会は、屋内実施となりましたが、新型
コロナウイルスの感染対策の中、全力を尽くすことができました！

▲いつもお世話になっている地域の方々へ、冬咲きの花をお届けしました！

▲体育や休み時間には、校庭や体育館を走り体力を高めました。初めての持久走記録会はお父さん・お母さんが見守る中、全員が無事にゴール
イン !! 新記録もたくさん出ました。

なみえ焼きそばの作り方を教えてもらいました。家でも作ってみたいです。
（小６）

開校３年目、全校生徒６名で、重点目標「自分の思いや考えを広げ、ねばり強く学ぶ生徒」を目指して取り組んでいます。

▲６月に行われた植栽活動です。小学校と合同でとてもきれいに植えることができました。
▼「オータム・レク」では、浪江町内でエゴマの収穫体験後、エ
ゴマ餅づくり、野外炊飯を行い親睦を深めました。

▲「哲学対話」で生物の根源や学習の意義について語り合いました。

▲運動会です！小学校と合同で体育館にて行いました。

▲浪江町の伝統工芸品「大堀相馬焼」を作りました。完成
品は、学校の玄関に飾ってあります。ぜひご覧ください。

「新しい町づくりの力になろう」をテーマに、浪江町で新しくスタートしたものに取り組みました。

浪江の農業

子ども達の生きる力と夢を育み、地域の未来を切り拓く学校▼創成タイムの「ハロウィーンパーティ」で中学生は「オバケ役？」を演じました。

とてもおいしかった紅葉汁！また来年も食べられたらいいな～！（小４）

ふるさと
体験学習

今年のふるさと創造学ではhttps://namie.fcs.ed.jp ● 双葉郡浪江町大字幾世橋字来福寺西 73

緊張したけど、全力で走ることができました !!（小２）

学校行事

浪江町立なみえ創成中学校

ブログ

浪江の観光

浪江の漁業

▲伝統工芸品の大堀相馬焼のろくろ体験をしました！

今年のふるさと創造学では▲なみえあるものさがし「道の駅なみえ」で「うけどん」とパチリ！

「わがまち浪江について知ろう・学ぼう・発信しよう」をテーマに浪江町内を自分の足で歩き、体験を含め、見聞きしたことをまとめました。
「わが町なみえ」を発信！ なみえ創成中学校
福島県浪江町大字幾世橋字来福寺西 73
TEL0240-23-5336 FAX0240-23-5340
浪江町役場庁舎です。屋上のモニュメントは、「町の鳥」のカモメを表しています。1996 年（平成８年）に、現在の建物になりました。2011 年（平成 23 年）の東日本大震災、
東京電力福島第一発電所の事故により、二本松市に臨時の役場の機能を移し、避難している町民の支援を行っていました。2017 年（平成 29 年）に避難指示が一部解除され、本来の庁舎で業務が再開されました。役場職員は全部で 171
名。現在町民は 16,934 人。そのうち町内に住んでいる人は
1,395 人です。
（2020 年６月現在）

6▲３年生は、親孝行豆を育てています。浪江町で代々伝わってきた伝統品種として、大切に受け継がれてきました。

▲４年生は浪江町を知り、浪江町を PR するため「道の駅なみえ」さんとコラボして情報発信をしています。

大切に受け継がれてきた親孝行豆をもっと有名にしたいな！（小３）

缶バッチを作ったよ
こんなデザインもいいかな。これをつけて浪江を PR しよう！（小４）▲５、６年生は今年請戸漁港が再開したことを受けて、漁業に注目をしました。創造
学サミットでは、施設の秘密やそこで働く人々の思いを発表します。

請戸漁港でとれた元気なお魚をみんなに食べてもらいたいな！
（小５）▲生徒自らが写真撮影し、紹介イラストや説明文も加えた情報発信カー
ドを作成しました。全部で 24 カ所をピックアップし、それぞれ 1000枚ずつ作成して、様々な方面で活用していただく予定です。

▲できあがったカードをご協力いただいた各事業所に生徒自身が持参して、その内容を確認してもらい、訂正を加え、完成させていきました。

▲１年生は「浪江を知ろう」というテーマで、「なみえ焼きそば」を作ってくれた方々や浪江町役場の職員の方々にインタビューをしました。

▲近くにある福島水素エネルギー研究フィールドに見学に行きました。
世界水準の水素発電に関する研究を行なっており、生徒たちも熱心に耳をかたむけていました。

7

葛尾村立葛尾小学校
https://www.katsurao.org/site/es/●

双葉郡葛尾村大字落合字西ノ内 50

葛尾村立葛尾中学校

https://www.katsurao.org/site/jhs/ ● 双葉郡葛尾村大字落合字西ノ内 50

自分を信じてレベルアップ！

自ら進んで学ぶ、
葛尾中生！

「レッツトライ！」。全校児童８名
は、何事にも前向きに挑戦し、自分の力を伸ばすことを目標に様々な活動に取り組んでいます。

今年度は、双方向オンライン授業「カツテレ」を臨時休業中や夏季休
業中に行いました。目標の実現に向けて自分が深めたい学びを追求
しています。

▲スクールフェスタは「走れメロス」を熱演しました。

▲児童会が主となり集会活動も頑張っています。

▼遠隔合同システムを用い、他校と一緒に学習しています。

松島で遊覧船に乗って楽しい思い出ができました。
▲南三陸町で震災学習をしました。

修学旅行の思い出を表現。

▲全校遠足では自分で釣ったイワナを食べました。

▲都路小学校と合同体育を行い、交流を深めました。

▲スクールフェスタでの劇の発表。

▲修学旅行では岩手、宮城県を訪れました。

▲小中合同持久走記録会ではお互いを高め合っています。

今年のふるさと創造学では▲ふるさと納税返礼品用の段ボール箱に葛尾村の魅力を描きました。

葛尾村の語り部になろう～葛尾村の過去・現在・未来～。
▲双方向オンライン授業「カツテレ」

今年のふるさと創造学では写真があるとみんなにも伝わりやすいね。

▲月曜日の朝は学習カウンセ
リングを行っています。

▲「先輩方からの生き方講座」を行いました。

コロナ渦の中でも、人と人との「つながり」を大切にしよう！をテーマに取り組みました。

▲葛尾で頑張っている人達のお話を伺いました。
消防署には仮眠室が４つあるんだね。

▲プレゼンテーションは資料収集から編集まで子ども達が協力して仕上げました。

8

葛尾村がもっと好きになりました。

▲村の人との交流のためポストカードを手作りしました。

▲村民の方々に手渡ししました。

9双葉町立双葉南・北小学校

双葉町立双葉中学校

http://futabananbokusyo2014.blog.fc2.com ● いわき市錦町御宝殿 56

http://futabajh.blog.fc2.com/ ● いわき市錦町御宝殿 56

みんなの笑顔が明日を創る

離れていても心はひとつ！
届けよう双葉の声を！

2014 年いわき市で学校を再開し、７年目を迎えました。今年度は「みんなの笑顔が明日を創る」を重点目標に、全校生 29 名が夢や希望に向かって頑張っています。

「自ら考え判断し、自信を持って表現する」を目標に、全校生徒 11 名が力を合わせて元気に学校生活を送っています。故郷の復興を願い、日々努力しています。

僕たちの演奏でみんなを元気にしたいな。

▲中学生と一緒に、双葉町伝統の標葉（しねは）せんだん太鼓の演奏を披露しました。

▶会津若松で自主研修を行いました（学習旅行：１年生）。

◀臨時休校中は、１
日５校時オンライン
授業を行いました。

▲タブレット端末機を使って、オンライン授業に取り組みました。

▲筑波大学の先生といろいろな動きを楽し
む運動に取り組みました。

▲太鼓の先生に、バチの叩き方や姿勢について教えていただきました。

▲全校生で裏磐梯にて１泊２日の野外体験学習を行いました。
▲鑑賞教室では影絵を楽しみました。

今年のふるさと創造学では▲近くの川で、いろんな生き物や植物を見つけました。

◀２泊３日の修学旅行に行ってきました（日光・
那須：２、３年生）。

▲近くの神社で落ち葉掃きをしました。

▲小中学校合同で、時計作りに取り組みました。

「新しい双葉町をもり上げよう」をテーマに、双葉町の復興の様子や新たな特産品の提案等を学習しました。

今年のふるさと創造学では▲校内レクも自分達で企画し、楽しく活動しました。

▲ボランティア活動を通して、地域への感謝の気持ちを伝えます。

私達の故郷である双葉町の名所、名店、伝統工芸や伝統芸能などについて調べ、歴史や文化を学ぶとともにたくさんの人に双葉町の魅力を伝えました。

▼双葉町の伝統工芸品「ふたばダルマ」の絵付け体験を行いました。

復興に向けてがんばっています。

▲ふるさとの伝統芸能を継承するために「標葉せんだん太鼓」の練習をしています。

▲先生方の出身地の特産品についてインタビューしました。

▲「ふるさと遠足」は東日本大震災・原子力災害伝承館とイ
ンターネットでつなぎました。

▲今年のふるさと創造学サミットはオンラ
インでの開催でしたが、とても楽しくできました。これからもオンラインでやりたい
です。
（２年）

▼「ふるさと学習」の発表には、双葉ダル
マさんも応援に駆けつけました。

将来の双葉町はどんな町になるんだろう。

▲文化祭では１、２年生で協力し、「10 年前の双葉町をめぐる旅」を発表しました。
▲サミットでは５・６年生が発表しました。

10▲双葉町復興推進課の方に双葉町の復興の様子を聞きました。

▲全体企画では、それぞれの地域の 20 年
後の未来を想像できて、とてもおもしろかっ
たです。
（１年）

11

大熊町立熊町・大野小学校

大熊町立大熊中学校

http://kumamachisyo.blog.fc2.com ● 会津若松市河東町大田原字村中 186

http://okuma2012.seesaa.net/ ● 会津若松市一箕町大字八幡字門田 9-2

大熊のよさを実感し、未来をデザインしよう。

日新館見学体験、そばうち体験、もちつき会、絵本作家蟹江杏さんとの本づ
くり、体育館ジムでの体力向上、全校
鼓笛など少人数の強みを生かし豊かに学んでいます !!

笑顔で仮設校舎
ラストイヤー！
仮設校舎で過ごす最後の１年を思い
出深いものにするために、全校生３名で日々全力投球！アーカイ部で学びを未来へつなげます。
▲児童も保護者も先生も、みんなで鼓笛。 ▲地域の方々と一緒に苗植え。今年は、県森
みんなが一つになりました。
林組合連合会長賞（熊町小）、県学校緑化推進委員会長賞賞（大野小）をいただきました。

私のついたおもちを地域の皆さんにたべてもらうぞ！（２年）▶地域のそば打ち名人に教わりながら、そば打ち体験。

▲待望の臨時休業明け、桜の下で再会。

▲タブレットを活用した授業を進めています。

▲猪苗代ウォークラリーに挑戦！

▲心を込めて折った鶴を広島へ寄贈。

３人で協力してスローガンや
ポスターを完成させました！

▼絵本作家の蟹江杏さんと巨大絵画に挑戦。私達の絵が本に…！

ドローンを操作し、HP に使う写真を撮影！

◀学校の近くにある日新館で、弓道を体験。
▲合奏や読書感想文などを発表した文化祭。

今年のふるさと創造学では一人ひとりがテーマを設定し、探究学習に取り組みました。
◀花火をテーマに探究学習を進めたよ。
（２年）▲みそパフェのレシピをまとめたよ。
（５年）

エアコンのフィルターにも、空気をきれいにする秘密がかくされているはず…！
（５年）

今年のふるさと創造学では▲アーカイ部として、記録をつなげる活動中。

小説やまちづくり、制服デザインを課題に設定し、探究学習を進めました。

担当の先生と一緒に探究！

▲大熊の最新情報をパンフレットで確認。

▲課題や探究方法などを中間発表。

世界に一つの作品が完成しました！

小説を書き、
200 部製本！

▲ガチャガチャのひみつをまとめま
した。
（３年）

▲大熊の花時計を花壇に作りました！（６年）

12▲文化祭で探究学習の成果を発表。

13

富岡町立富岡第一・第二小学校 富岡校

http://schit.net/tomioka/tomioka12es/●

双葉郡富岡町大字小浜字中央 237-2

富岡町立富岡第一・第二中学校 富岡校
http://schit.net/tomioka/tomioka12jhs/index.php?page̲id=0

みんなの故郷に輝く未来を

伝統を引き継ぎ、新たな一歩へ！

再 開３年目の 今 年 度は 全 校 生 27 人。
With コロナの中でできることを考えながら、富岡の輝く未来に向けて邁進中。

再開から３年目の富岡校は、全校生15 名。
「富岡ですから！」を合い言葉に、地域の方の協力を得て様々な行事に取り組んでいます。

●

双葉群富岡町大字小浜字中央 237−2

将来は
巨人入団と
焼肉屋開店！
（３年）▼ 15 名で協力して学校生活を送っています。
▲道徳でライブ授業。三春校の友達と意見を伝え合います。

▲富岡川に鮎の放流を行いました。

▲小中合同のよさこい演舞。かけ声合わせてダイナミックに踊りました。

▼バケツ稲で田植え体験。元気な苗はどれ？

▲三春校との交流を深めることができました。 ▲職場体験でとみおかワインドメーヌに行きました。
▲初めての学習発表会。衣装を着て一生懸命演じました。

今年のふるさと創造学では▲蚕から真綿・糸取り体験。
（３・４年）

地域とのつながり、防災意識の高まり、震災前後の農業についてまとめました。

地域の収穫祭で芋掘り。
大きくてびっくりです！
（２年）▲放射線教育では、測定器を使って実際に測って▲新型コロナ対策で Zoom による授業。 みました。

今年のふるさと創造学では▲小中合同の行事が盛りだくさん。

一人一テーマで各自が課題を設定し、復興・再生・創生のために研究を進めました。

▲富岡防災キッズオリジナルのマップ作り。
（中学年） ▲調べたことを細かく新聞にまとめます。
（高学年）

震災が起きたときは何が困りましたか？（３年）

14▲とみおかワインの特徴が伝わる発表を考え中…。
（高学年）▲遠隔授業で魅力ある富岡町について考えました。

▲心を一つに小浜風童太鼓を演舞しました。

▲富岡町企画課の方の講話を聞いて、富岡町について知ることができました。

15

富岡町立富岡第一・第二小学校 三春校

http://schit.net/tomioka/tomioka12es/●

田村郡三春町大字熊耳字南原 94

色々な意見を聞くことができます！（６年生）『富岡ですから！』で一致団結！
全校児童 11 名、『富岡ですから！』を合言葉に、学年の垣根無く協力し、楽しい学校生活を送っています。
▲学習発表会 合奏演奏後に「富岡ですから～！」

校庭の虫より大きいなあ！（１年生）▲生活科「むしとなかよくなろう」

元気と笑顔を届けました！（３・４年生）▲学習発表会「プライド～富岡ですから～」▲国語科「じどう車くらべ」 ▲他校と遠隔合同授業を行っています。
みんなで計画したよ！
（４年生）
上手に炊けるかな？

富岡町立富岡第一・第二中学校 三春校
http://schit.net/tomioka/tomioka12jhs/index.php?page̲id=0 ● 田村郡三春町熊耳字南原 94

生徒と教師の14人15 脚 !!
富岡第一・第二中学校三春校
は三春町にあります。２年生
３人だけですが、学習や部活
動に毎日一生懸命取り組んでいます。
▲夜の森の桜をバックに。

（５年生）▲学級活動「ハロウィーンパー
ティーをしよう」▼総合学習「私たちの声を伝えよう」▲自主研修に出発だ！～学習旅行（会津若松）～▲家庭科「食べて元気！ごはんとみそ汁」▼体育「ハードル走」▲先生と一緒にバレーボール。
（保健体育）▲他教科の先生と一緒に実験。
（理科）
３人だけの
バドミントン部。

▲「麓山の火祭り」について学
びました。

▲外国語活動 「What do you
like?」

今年のふるさと創造学では『思いをみんなに届けよう』をテーマに、防災や学校の歴史について学習を深めました。

様々な備えがあることがわかりました！（３年生）

学校の歴史を伝えるために。
（５年生）

上映会を行いました！（６年生）

今年のふるさと創造学では▲インタビューしたことをまとめました。
（４年生）

16

▲様々な人にインタビューしました。
（４年生）▲映像作品が完成しました！（６年生）「未来へ続く町づくり」をテーマに、SDGs の視点を取り入れて学びました。

▲ SDGs についての発表～学習発表会にて～▲サミットへ向けて猛特訓！

17川内村立川内小学校

http://schit.net/kawauchi/kawauchi-es/ ● 双葉郡川内村大字下川内字宮渡 29

未 来 へ 羽ばたく
子ども達に
児童数48名。子ども達は、自分で気づいたことを進んで表現し学び続ける
子どもを目標に、様々な取組を行っています。

川内村立川内中学校

http://schit.net/kawauchi/kawauchi-jhs/index.php?page̲id=0 ● 双葉郡川内村大字下川内字宮渡 29「川内中学校」
としての最後の１年…
来年度から川内小中義務教育学校がスタート。
思い出の校舎ともお別れ…寂しい気持ちはありますが、未来志向、日々挑戦は忘れません！
▲今年も田植えを行うことができました。

▲足が泥だらけになりながらも、頑張っています。

▲真夏の日照りでも、真冬の吹雪でもずっと子ども達を見守り続けてきた川内中学校の校舎…子どもから大人まで、これからも川内村のみんなの心の中に。

▲今年は無事に稲刈りができました！ ▲はせ掛けも体験できました！ ▲スポーツフェスティバルで行った
全校鼓笛！

▲少ない人数ながらも、頑張っています。
▲来年度から小中義務教育学校がスタートしますが、今年度から小中、同じ校舎で活動しています。

▲全力を出し切った、スポーツフェスティバル！ ▲カメラの前でハイ・ポーズ！

今年のふるさと創造学では▲秋を探しに天山文庫へ。

「希望の実が誕生！復興する川内村 !!」というテーマのもと、農業を中心とした川内村の復興への願いを深めました。
▲小学校の学習発表会と、中学校の文化祭（清流祭）を同時開催しました。小学校１年生から中学校３年生まで、多種多様な発表ができました！

今年のふるさと創造学では

18▲ふたば未来学園中の生徒と交流会 ▲川内村の村長さんや教育長さんと、を開きました。自分達の地域について 村の現状や将来の展望、疑問点や要話し合い、自分達や地域の将来を見 望など、様々なことについて話し合い
つめ直す良い機会となりました。
ました。

▲副村長さんや教育長さんから復興についての話を聞きました。

▲長崎大学の方とリモートで話を聞きました。

▲色素増感電池の実験をしています。

▲調べ学習をしていくなかでの疑問点を村長さんに質問しました。

▲川内村のブルーベリーについてプレゼンを行いました。

▲実際にぶとうの収穫体験もしました。

▲今年も「川内つながり」
で川内優輝選手との交流をしました。プロとして大切にしていることなどを教えていただき、刺激的で貴重な体験となりました。

▲生徒との1000メートル対決も実現！なんと生徒が勝ってしま
いました！

地域の方々にご協力いただきながら、川内村についての映像制作を進めました。

▲映像ソフトを用いて、川内村の魅力を伝えられるような映像制作を進めています！

▲地域の方々にインタビューをして、川内村の魅力を掘り下げています！

19

楢葉町立楢葉南・北小学校

https://sites.google.com/fcs.ed.jp/narahaminamikita-e ● 双葉郡楢葉町大字北田字鐘突堂 2-1

つなごう
未来へのたすき楢葉町立楢葉中学校

https://blog.goo.ne.jp/narahachu ● 双葉郡楢葉町大字北田字鐘突堂 2-1

楢葉の元気と笑顔を全国に発信「楢葉の子どもが楢葉で育つ」

東日本大震災後、いわき市湯本の銭田校舎、いわき市中央台の仮設校舎を経て、楢葉中学校は約４年前に楢葉の地に戻ってきました。新校舎のオープニングの日は玄関先で、賑やかな天神太鼓が出迎え「笑顔」の似合う楢葉中学校。キャリア教育、 ました。
3C プロジェクトでさらにブラッシュアップ。 今、玄関には清水寺の和尚さんが揮毫した「笑顔」の文字が掛けられています。

学び合う仲間が100名になりました。
「かしこく やさしく たくましく」を合い言葉に、楽しく元気に過ごしています。

ふるさとで生きる力を伸ばしています。

３つ のＣ（Change、Challenge、Connection）
をテーマとして取り組んでいる 3C プロジェクトが、生徒達をさらに生き生きと成長させています。
サッカーやラグビーも取り入れたＪヴィレッジでの身体づくり教室、睡眠時間、スマホ疲れの目など、町の保健師さんと学校の養護教諭とのオンライン
でのミニミニ健康講座、中学校とＪヴィレッジの栄養士同士がつながって展開する食育教室など、充実した活動を展開しています。

生 徒 はその 言 葉 通り、 毎日、
笑顔で生活しています。それに加えて、キャリア教育では２年前から取り組んでいる、商品開
発や販売活動が順調に今年も活動を展開して、生徒達も様々な場面で活躍を見せています。

◀休 校中もオンライン授 業でつながっています。

▲ふるさとの良さに改めて気づいた修学旅行。

▲ビュッフェメニューから栄養のバランスを考える。▲ラグビーの身体づくり教室。
◀ピカピカの１年生。ドキドキ、ワクワクの入学式。

今年のふるさと創造学では▶コロナ禍の運動会。みんな元気いっぱいです！

▲みんなで力を合わせてがんばった学習発表会。

今年のふるさと創造学では

ふるさととのつながりを生かした商品開発と販売活動。
前向きに生きる力を身につけました。

ふるさと「楢葉」の人、自然や文化、伝統を全身で感じて学習しました。
あっ！しっぽがある
かえるがいたよ。

▲サッカーの身体づくり教室。

「なら SUN フェス」
では、地域の方々に、生徒が考えたまん
じゅうやパウンドケーキ、ハンドソープ、藍染め製品など、いろいろな商品を販売しました。
マウスシールドや、フェイス
シールドなど、今年ならではの装備品を装着して、販売活動を行いました。午前中で完売してしまった商品もあり、充実した時間を過ごしました。

こんなポスターを作りました！

VMD「ヴィジュアル・マーチャンダイ
ジング」とは、買いやすい売り場を作ることです。お皿や植物の配置、ポップ作りなど、陳列に向けて工夫してきました。

▲育てた藍の葉を使って、たたき染めをしました。

商品のパッケージデザインも、
模擬会社 Nalys の新しいロゴ
シールも、お客様へのメッセー
ジカードも、みんな生徒が中心になって考えました。もちろんポップも手作りです。

▲中学生が考えた
Nalys の新ロゴマーク。
コロナ禍の中で、唯一の販売活動となった、
なら SUN フェスの様子。

▲木戸川でさけ漁を体験しました。

20▲楢葉で作られたサツマイモの貯蔵施設を見学 ▲ふるさとのよさを伝える「かるた」作りをし
しました。
ました。

「販売スクリプト」とは、商品を販売するときの言葉です。お客様と店員に扮して、ロールプレイング（役
割演技）をしました。照れくさがらずに堂々とお客様に声を掛けられる生徒が多くなりました。販売当日は自然にお客様と接することができる
ようになりました。

21

広野町立広野小学校

広野町立広野中学校

http://hironosyou.blog81.fc2.com/ ● 双葉郡広野町中央台三丁目１
今日は「みかんタイム」。
いつも元気な「ひろのっ子」を目指してファイト！

見学学習に来たよ。
どんな工夫があるのかな。

人とつながる。
地域とつながる。

http://hironochuweb.blog.fc2.com/ ● 双葉郡広野町大字下浅見川字築地 12

全校児童155名は、学習や学校行事などで人とのつながりを大切にし、学びを深めています。

町の魅力の発見・発信・創造！

▲スポーツフェスティバルでの高学年団体競技では、力一杯演技を行うことができました。

◀たてわり班で行う
わくわくタイム。広野こども園の園児も加わり、楽しい活動を行いました。

3 学年▲１・２年生は、生活科で「おまつり」を行いました。たくさんのお客さんに来てもらい張り切って活動し ▲願いをこめて、七夕飾りを作りました。たてわていました。
り班での活動が多く、みんなとてもなかよしです。

広野町のバナナについて調べ、栄養がたくさんあることや紙に変身すること、
環境問題の解決に役立つかもしれないことが分かりました。

▲駅前の陸橋をきれいにする活動を毎年行なっています。

▲修学旅行として、裏磐梯でカヌー体験をしました。

▲文化祭では全学年が団結してソーラン節を披露しました。

▲東日本大震災・原子力災害伝承館での講話の様子です。

▲文化祭での３学年による太鼓の演舞の様
子です。

▲
「光」
をテーマに全校生の願いを込めた映像作品をつくりました。

今年のふるさと創造学では

ふるさとの魅力を探す、伝える、創るというテーマで探究的な学習を進めました。

１学年「魅力の発見」の活動▲バナナ園見学をしました。ハウスの中には、バナナの木がたくさん！他にも南国の植物がたくさん栽培されています。

▲バナナの苗をもらい、私達も育ててみました。
名前は「あまちゃん」
。

22

全学年

▲伝統の演奏を披露した鼓笛発表会。どんなにたいへんでも、先輩達の思いをつないでいきます。

▲「広野こども園交流会」では、園児の立場に立って活動を考え、実践することができました。

▲バナナ贈呈式では、公社の田村さんからバナナをいただき、みんなで食べました。

ブリティッシュヒルズで異文化体験活動をしました。

全校生は68名。みんな元気で仲良く学習
や校外活動に取り組んでいます。
ふるさとへの感謝の気持ちを込めながら学校行事に参加しています。

2 学年

今年のふるさと創造学では

１学年

広野のバナナは、メロンよりも糖度が高いです。

▲バナナペーパー作りをしました。広野のバナナからできた紙を飾り付けしました。

２学年「魅力の発信」の活動

３学年「魅力の創造」の活動▲公園の利用者にインタビューをしました。

▲広野バナナの試食インタビューをしました。

▲広野町復興公社を取材し、映像作品を制作しました。

▲旅館のオーナー様に取材をしました。

▲双葉郡の食の魅力の取材や商品開発を
YouTubeで発信しました。

▲広野町特産のバナナを生かした町づくりを提案しました。

23福島県立ふたば未来学園中学校

福島県立ふたば未来学園高等学校

https://futabamiraigakuen-h.fcs.ed.jp/ ● 双葉郡広野町中央台一丁目 6-3

未来の主人公となる学び

https://futabamiraigakuen-h.fcs.ed.jp/ ● 双葉郡広野町中央台一丁目 6-3◀小泉進次郎さんを迎えて「リーダーとは」について対話をしました。

開校２年目の県立中学校です。建学の精神「変革者たれ」のもと、全国各地から集まり、未来を拓く学習に取り組んでいます。

調理員さんに感謝しながら
毎日おいしく
食べています！

コロナでも止まらない未来創造
自らを、地域を、社会を変革する「変革者たれ」という建学の精神のもと、生徒達が日々
様々なことに挑戦し、学びを深めています。
初めての舞台で緊張したけど、達成感があった！（１年）▲演劇ワークショップでは、グループごとに寸劇を作り上げていきます。

今年のふるさと創造学では今年のふるさと創造学では▲９月 26 日には菅義偉内閣総理大臣はじめ多くの方々が来校。代表生徒が自身の探究活動を発表しました。

▲「ふたばを知る献立」楢葉町の鮭、ゆず、さつまいも、広野町のみかんをイメージしています。
▲双来祭における演劇部の公演。劇中ではラップにも挑戦しました。

▲台本から設定や配役を自分達で考え、コミュ
ニケーション力をみがいています。

自分の思いを発表で出し切れてよかった！
今後も探究活動を続けていきたい。
（３年）▲哲学対話では、学級全体でひとつの問いを深めていきます。

▲富岡高校にあった世界時計がふたば未来学園へ！止まっていた時計が、再び時を刻み始めました。

▲校内にある「Café ふぅ」
は、
社会企業部カフェ
チームが運営しています。

専門家や地域の方々とも連携をしながら、社会に山積する困難な課題に挑戦しました。
◀夜の森の桜並木をイメージ
し、生徒が考案した「さくらタピオカ」。若い人や他県の人にも富岡町を知ってほしいという思いが込められています。

▲コミュニティーボールをもっている人しか話せません。周りの人は聞きます。

双葉のふしぎや良さを発見し、そのことを発信するためには
どうしたら良いかを考えました。

自分と絵を描いた思い出が、学びのきっかけになってほしい。
（３年）▲９月 26 日に行われた未来創造探究発表会。生徒達がこれまでの探究の成果を発表する様子が、Zoomでも配信されました。

なぜ玉ねぎを作ったのか、
玉ねぎの特徴などをくわしく教えていただきました。
（２年）◀１年生はフィールド
ワークで、菊池製作所（旧富 岡 高 校川内分校）
を見学しました。

▲国連関係者等とのオンライン意見交換。

▲生徒達の希望により、第一原子力発電所を視察しました。
富岡漁港では船にも乗せてもらいました。
（１年）▲震災の記憶を “ アート ” を通じて次の世代に伝える「未来プロジェクト」。
▲２年生が今年1年間の学びについて発表しています。 ▲インドネシアのバドミントンコーチと英語で自己紹介をしました。

24▲「ふるさと創造学サミット」
当日、「楢葉町の温泉」について発表しました。

▲１年生は双葉郡・福島ならではの課題を知るために、４グループにわかれてバスツアーを行いました。

25

福島県立富岡支援学校
https://www.tomioka-sh.fcs.ed.jp●（本校舎：小学部）いわき市平馬目字馬目崎 61（聴覚支援学校平校敷地内）（四倉校：中学部、高等部）いわき市四倉町字五丁目４番地（四倉高等学校内）

地域と共に生きる、はぐくむ、育ち合う
いわき市馬目地区に小学部、四倉高校内に中学部・高等部と別校舎に分かれて学んでいます。
今ここにあるからできることを大切にしながら体験的な学習に取り組んでいます。

第7回 https://futabamiraigakuen-h.fcs.ed.jp/●

双葉郡広野町中央台一丁目 6-3

サミットは「ふるさと創造学」
で学んだことを互いに伝えあう場として、毎年12月に開催しています。

●実行委員長より▲高等部では、いわき市の企業や作業所で実習を行っています。

昨年度
じゃんがら
念仏踊りを
教えてくださった
遠藤さんの工房を見学し、町への思いを知りました。

大きなおいも大豊作。

▲小学部は、いわき市馬目地区の飯島さんにサツマイモの作り方を教えていただきました。

今年のふるさと創造学では

福島県立ふたば未来学園高等学校 オンライン

REPORT 2020.12.5

今年度で７回目を迎えたふるさと創造学サミット。本来であれば一堂に会し、これまでの学びの成果を発表したり意見を交流したりできるはずでした。しかしながら、新型コロナウイルスの影響でオンラインでの実施となり、実際に会うことができなかったのは大変残念ですが、オンライン上であっても双葉郡の皆さんが集まれたことを嬉しく思います。
今回は、新企画として「ミライ・ふたば〜 20年後の町・村・学校・自分〜」をテーマに新聞づくりをし、 サミット実行委員長
子どもたちの思い描く未来像を語り合う機会をつくりました。子どもたちが語り合ったその夢や未来
青田 祥一
像が、双葉郡の、福島県の、日本の未来を創る希望であり原動力です。いつか実現させていきましょう。 （川内村立川内小学校長）●学びあいセッション 各校個性溢れる取組を、自由な発表スタイルで表現しました。

▲中学部は、いわき市四倉町について歴史や文化、海の生き物、災害に強いまちづくり等を学びました。

中学部があるいわき市四倉町について調べました。

●全体企画「ミライ・ふたば 〜２０年後の町・村・学校・自分を想像してみよう〜」
2040年。ふるさとがどうなって、自分は何をしているのか。20年後の未来を自由に想像して各校で新聞記事を作成し、グループに分かれて共有しました。
▲地域広報誌を作成している吉田さんに四倉の歴史について教えてもらいました。

▲海の生き物を調べました。

▲初めての発表ドキドキです。

▲四倉で捕れる魚を調べました。

26▲災害に強い町作りについて知りました。

27

REPORT 2020.12.5

第7回●参加者の声
発表では、最初に発声した時は声が震えたけど、調べ学習を通して、浪江町の漁業の魅力を他校に伝えられたので良かったです。
（なみ
え創成小）

緊張したけれど、大きな声ではきはきと発表することができました。三春校の発表を聞いて、１年後に閉校することが分かり、残りの交流でたくさん思い出を作りたいと思い
ました。
（葛尾小）

他校の魅力、そしてふるさとへの思いが伝わりとても感動しました。
（双葉中）

私たち３年生にとって、最後のサミットでした。他校の方がたくさん質問をしてく れ て、嬉 し か っ た で す。
とても良い経験になりまし
た。
（大熊中）

富岡町の震災前後の農業や防災の変化をまとめ、みん
なに伝わるように発表しました。
（富岡第一・二小 富岡校）

初めてのオンライン開催でしたが、発表はよくできました。他校の発表を近くで見ることができず残念でした。でも休み時間に交流できて良かったです。
（富岡第一・第二中 三春校）

復興計画の発表では、本番
ならではのトラブルやハプ
ニングも少し起こりましたが、皆さんに村について少しは知ってもらえたので良かったです。
（川内小）

練習を生かして発表をすることができて良かったです。
他の学校の発表を聞いて、双葉郡にはたくさんいいところがあると分かりました。
（楢葉南・北小）

各学校とも広野バナナについて調べたことや、感じたことを堂々と発表することができました。
（広野中）

自分の考えを伝えることはとても難しいので、聞き手に興味をもたせる分かりやすい発表を心がけました。
（ふたば未来学園中）

双葉郡内の小中学生の学びを知ることができて、とても良い経験になりました。
（ふたば未来学園高校）

オンラインでつないだときは不安でしたが、発表は落ち着いてできました。参加
して楽しかったです。
（富岡支援学校）「ふたばの教育」
は、双葉郡の子どもたちの笑顔、各校の特色ある取組、8町村で連携した活動を伝える広報誌です。
8町村教育委員会を中心に構成する「福島県双葉郡教育復興ビジョン推進協議会」
が発行しています。

各町村の学校・教育に関するお問い合わせ

浪江町教育委員会☎ 0240-34-5710●

葛尾村教育委員会☎ 0240-29-2170●

双葉町教育委員会☎ 0246-84-5210●

大熊町教育委員会☎ 0242-23-8025●

富岡町教育委員会☎ 0240-23-7555●

川内村教育委員会☎ 0240-38-3805●

楢葉町教育委員会☎ 0240-23-5515●

広野町教育委員会☎ 0240-27-4166●

双葉郡全体の取組や本誌に関するお問い合わせ

福島県双葉郡教育復興ビジョン推進協議会 事務局（公益財団法人福島イノベーション・コースト構想推進機構）〒960-8043 福島県福島市中町1番19号 中町ビル6階
TEL：024-581-6897 FAX：024-581-6898
HP：https://futaba-educ.net/

ふたばの教育 Vol.11

2021 春号

2021年２月26日発行
発行：福島県双葉郡教育復興ビジョン推進協議会
編集：ICT活用・広報委員会（委員長：西丸 賢（双葉町立双葉中学校長））
執筆・写真：双葉郡内各校