龍谷大学図書館報

NO.

36

「くまさん」「燃えよ剣」（全2巻）

まど・みちお, 童話屋, 2001年,文学研究科修士課程 2 年生 吉田司馬遼太郎, 新潮社, 1972年

唯

法学部 3 年生 穂満 智美「とけいがひとり おきているのでちょっと じかんを きいたまで」（詩「ねごと」より）．．
詩集『くまさん』には、モノ に対する優しさや自身の内面に向けられた厳しさ． ． ．．． ．．．
が、ま ど・みちお の世界観 で表現されています。自分自身に出会える一冊です。

幕末の動乱を、新選組の副長として剣に生き、剣に死んだ土方歳三を主人公にした長編小説。時代が江戸から明治へと移りゆく中で、最後まで時流に逆らい続け、自分の信念を貫き通した彼の熱い生き様に感動しました。

「図録 原爆の絵 ヒロシマを伝える」「一瞬の風になれ」（全3巻）

広島平和記念資料館編集, 岩波書店, 2007年,

佐藤多佳子, 講談社, 2006年

経営学部 3 年生 井上 達也

社会学部 4 年生 岡本ゆかり

被爆を経験した方々が描いた絵とその状況の説明文から、原爆の悲惨さ、戦争の恐ろしさを再認識しました。後世の全世界の人々に私達日本人が強く訴えていかなければならないことが、この本に集約されています。

続きが気になって、一気に読んでしまいました。読みやすくて、とにかく面白い!! 春高部員の真剣で真っ直ぐな姿に、ドキドキしたり、思わず涙することがありました。爽やかだけど熱くなれる、最高の作品です。

「アメリカンスポーツビジネス
NFLの経営学」「きりんのまだら」平田森三, 早川書房, 2003年,

種子田譲, 角川学芸出版, 2007年
経済学部 2 年生 大江 秀治

本書には、NFLがスポーツビジネスとして成功している要因や背景、そこから日本が学ぶべきことなどが書いてあります。NFLの経営戦略や、NFLがアメリカでどれだけ人気のあるスポーツであるかがわかります。

理工学部 4 年生 水野 佐紀

ものが壊れて出来る｢割れめ｣等の自然界の統計現象を探っていくとキリンなどで見慣れている動物のからだにある斑模様との関係も見えてくる。そんな不思議な自然界がわかりやすく書いてあってとても興味深い本でした。

01

読書の秋に薦める大学生が選ぶ大学生のための本

02

資料の探し方―日本経済史―

04

図書館の使い方―英文読解力向上のための図書資料の紹介― 石田

06

図書館TOPICS

08

Web2.0と図書館

佐々木淳（経済学部教授〈図書委員〉）
義憲（図書館事務部）

鈴木 重夫（図書館事務部長）

RYUKOKU UNIVERSITY LIBRARY NEWShttp://opac.lib.ryukoku.ac.jp
LIBRARY NEWS佐々木淳

（経済学部教授〈図書委員〉）

が専攻している日本経済史の場合、「資料」といえは願ってもない文献史料が含まれていることが多く、私ば歴史を探る根拠としての資料、すなわち歴史資の場合も、昨年まとめた研究（『アジアの工業化と日本』晃料（略して「史料」）を指します。過去のことを調べようと洋書房、2006年）で利用した「史料」の大部分は、そういっする人々の要求や関心に応じて、さまざまなものが史料た形で郷土資料館や大学図書館に収められていたものでになりえますが、大きく分けると非文献史料、準文献史料、した。
「史料」との出会いには忘れがたい思い出がいろい文献史料（文字史料とも言う）の3つに分かれます。要す

ろありますが、ひとつ言えることは、明確な問題意識を持るに、文字化されているかどうかがひとつの基準になったなければ「史料」との出会いはない、「史料」が自分に歩ているわけですが、その中間に位置づけられる準文献史み寄って来てくれることはないということです。

私料というのは、絵画・写真・絵図・映画といった画像や映では、明確な問題意識を持つためには、どうすればよ像などの史料のことです。中世から近世にかけての京都いか。それには、まず、自分の知ろうとしているテーマにを描いた「洛中洛外図」と呼ばれる屏風などは、その代表ついて、既に研究がなされているかどうかを調べること的なものです。また、近年、オーラル・ヒストリーあるいが必要です。その際に威力を発揮するのがBOOK PLUS

はライフ・ストーリーといった新しい歴史学の分野が開（書籍情報）やMAGAZINE PLUS（雑誌論文情報）といっ拓されつつありますが、これなどは、聞き取りによってたデータベースの活用です。私が学生時代の頃には、図掘り起こされる人々の「記憶」を非文献史料のひとつと書館にこもってひたすらカードを繰り続けるといった作してみる考え方にもとづいています。

業をしたものですが、今はそのようなことをする必要は国内旅行で各地をまわりますと、図書館とは別に歴史ありません。学内の端末から龍谷大学図書館のホームペ資料館、郷土資料館、民俗資料館などがあって、見かけたージにあるBOOK PLUSやMAGAZINE PLUSにアクセスり立ち寄ったりした方も多くいらっしゃると思います。

して、キーワードを適当に入れていけば、大体どのようそこでは、地場産業の生産用具や人々の暮らしに直結しな研究があるか、見当がつきます。次に、そこで見つけたた什器や家具など、多様な「史料」に触れることができま文献が龍谷大学図書館にあるかどうかをチェックして、す。もちろん、文献史料も豊富に収められています。われあれば閲覧すればよいし、なければNACSIS Webcat（総われ日本経済史の研究者もよくお世話になりますが、そ合目録データベースWWW検索サービス）で所蔵機関をういった所には地域の歴史に関係の深い有志の方々から調べればよいでしょう。そうして探し出した先行研究を自宅の蔵にあったような「史料」が寄託され保管されていじっくり勉強するなかで、自分なりに問題意識を醸成しることがあります。特に商売をされていたようなお宅かていくのです。先行研究で利用されている「史料」に関すらの蔵出しには、帳簿類を中心とした、経済史の研究者にる情報も、今後の「史料」探索に役立つはずです。

LIBRARY NEWS

最近は、インターネットなど通信技術が発達し、データベースの利用だけでなく、「史料」そのものへのアクセスも像で閲覧できる「デジタル・ギャラリー」という2つのサービスが提供されているサイトです。

容易になりました。最後に、そのような「史料」へのアクセスが可能なサイトをいくつか紹介しておきましょう。

③国立公文書館

アジア歴史資料センター（http://www.jacar.go.jp/）①国立国会図書館

近代デジタルライブラリー

戦前期の日本とアジア近隣諸国との関係を知るの（http://kindai.ndl.go.jp/index.html）に有効な文献史料（内閣、外務省、陸軍、海軍の公国立国会図書館が所蔵する明治〜大正期に刊行され文書など）の原本画像を公開しているデジタルア

た文献史料（図書）の検索と史料本文のデジタル画ーカイブのサイトで、2006年10月現在での資料公像を閲覧することができるサイトで、2007年7月現開数は約853,000件・1270万画像となっています。

在、その公開タイトル数は約97,000（約143,000冊）となっています。

以上のほかにも、前述の各地にある資料館の多くではホームページ上での検索等が可能となっていますので、②国立公文書館

デジタルアーカイブ

自分なりに問題意識を明確にしたうえで、それらも大い（http://www.digital.archives.go.jp/）に活用されるとよいでしょう。なお、「史料」についての国立公文書館が所蔵する歴史公文書など文献史料

説明は、杉山正明「史料とはなにか」『岩波講座世界歴史1の目録情報の検索及び原本のデジタル画像が閲覧世界史へのアプローチ』岩波書店、1998年を参考にしまできる「デジタルアーカイブ・システム」と重要文したので、「史料」に関して詳しく知りたい方は、そちら化財・大判絵図など非（準）文献史料をデジタル画もご参照ください。

①国立国会図書館

近代デジタルライブラリー②国立公文書館③国立公文書館

デジタルアーカイブ

アジア歴史資料センター

LIBRARY NEWS

図書館事務部 石田義憲

1. はじめにら、徐々に本のレベルを高めていくこと。」が良いとされ「英字新聞や、英文の原書を、辞書を使わずにスラスラています。また、「辞書を出来る限り使うことなく読みこと読めるようになりたい。」というような希望をお持ちのなしていくこと。」が、英語の読解力を高めていくうえで方は、たいへん多いと思います。

重要とされています。

そこで、龍谷大学図書館が所蔵する『英文を読みこな主な『Graded Readers』は次のとおりです。

す能力（reading）の向上に役に立つ図書資料』について紹介します。

ペンギン・リーダー：Penguin Readers（ロングマン社）（※深草図書館と大宮図書館で所蔵しています。）

2.『Graded Readers』への挑戦
さて、英語力の向上をめざして、いきなり難解な英文※レベル区分：（）内は基本単語数を示しています。

Easystarts（200）の本に取り組んだとしても、誰でもそんなに長続きするLevel 1 Beginner（300）

ものではありません。おそらく、はかない挑戦に終わっ

Level 2 Elementary（600）てしまうことが多いのではないでしょうか。

Level 3 Pre-Intermediate（1200）

Level 4 Intermediate（1700）

始めていき、徐々に難しい本を読みこなしていってはど

Level 5 Upper Intermediate（2300）うでしょうか。

Level 6 Advanced（3000）

それでは、原点にもどって、易しい英文の本から読み難易度の比較的低い本から高い本へと読み進めていく
方式で適した教材が、『Graded Readers』です。
『Graded Readers』は、各出版社によって多少は異なり

オクスフォード・ブックワーム：
Oxford Bookworms Library（オックスフォード大学出版局）

ますが、いくつかのレベルに区分されており、レベルに応じてその本の文章に使用される基本単語数や文法が制（※瀬田図書館で所蔵しています。）※レベル区分：（）内は基本単語数を示しています。

限されています。使用される基本単語数が多くなればな

Starters（250）

るほど文法も複雑化し、その本のレベルが高くなっていStage 2（700）

きます。これらの本は、ペーパーバックで、一冊の総ペーStage 2（700）

ジ数は20頁から80頁程度で構成されています。
（レベルStage 3（1000）が上がるほど総ページ数が増えます。）

Stage 4（1400）『Graded Readers』にチャレンジするにあたっては、Stage 5（1800）「自分自身の英語の実力よりも低いレベルの本から読みStage 6（2500）

始めていき、出来る限りたくさんの本を読みこなしながLIBRARY NEWS『ペンギン・リーダー』や『オクスフォード・ブックワーと思います。そういう方は、是非『Harry Potter』の『原書』ム』の各シリーズは、いずれも現代文学や古典やミステにも挑戦してください。そして、実際に『原書』に挑戦しリー、その他映画などの分野から題材が精選されており、て、辞書を何回も引くことを必要とした場合は、『世界一少しずつ英語で読む楽しみを実感できるよう構成されて簡単にハリー・ポッターが英語で読める本』（藤城真澄著います。

ぶんか社：1巻から5巻までを対象とするものが出版されています。）をご利用ください。この本には、『原書』の各頁の単語や熟語の意味が詳細に記載されており、『HarryPotter』を読むための辞書として活用することができます。
さて、『ハリー・ポッター』の原作を読んでみると映画の内容は原作のほんの一部だということが分かります。
そこでお勧めなのは、原作の朗読を聴くことです。殆どが瀬田図書館の所蔵となりますが、CDやカセットで原作の朗読が聞けます。一流の俳優による素晴らしい朗読で（Penguin readers : level 2）（Oxford Bookworms Library：stage 2）

す。何度も聞いて慣れてくると映画以上に面白く感じることでしょう。書物に頼らず朗読のヒアリングだけで原

3.『SCREENPLAY』シリーズへの挑戦作が味わえるようになると、読むこと自体も数倍速くな『SCREENPLAY』は、ハリウッド映画のセリフとト書りますし、原作の活字がただの文字の羅列ではなく、生きを、英語および日本語で文字化したものです。本学図きた物語として味わえるようになるはずです。

書館には、『ROCKY』『BACKDRAFT』『TWINS』他多数を所蔵しています。
（主に、深5. 英字新聞・英字週刊誌への挑戦

草図書館と瀬田図書館で所「読売新聞」「 朝 日 新 聞 」等 の 日 刊 紙 と「 MAINICHI蔵）WEEKLY」「The Japan Times」や、「Newsweek」（日本語映画ビデオ資料と併用し版）と「Newsweek」（英語版）とに記載された同じ記事をながら活用してください。

読み比べてください。
（繰り返し続けてください。決して会話文が主体となっていま焦らないでください！）

すので、比較的取り組みやこのようにして、英文の記事を読むことに慣れたら、すいのではないでしょうか。

「The New York Times」「The Times」の英字新聞や「Time」

気に入った映画があれば、などの英字週刊誌にも挑戦してください。

その映画ビデオ資料とその『SCREENPLAY』を何回も繰り返し見てください。そして、字幕スーパーに頼ること

6.『学生の皆さんへ』

なく映画ビデオ資料を見ることが出来るようになれば、出来る限り辞書を使わないことを前提にして、英文があなたの英語力は必ず向上します。

読めるようになるための図書資料を紹介しました。これ
らの資料を、少しでも多くの学生の皆さんに、活用して

4. 翻訳本から原書への挑戦
英文の読解力を高める一般的な方法として、最初に翻訳本を読み、次に原書を読むという方法があります。
特に、『ハリー・ポッター：Harry Potter』の映画をすでに鑑賞した方や、その翻訳本を読まれた方は非常に多い頂ければ幸いです。
本学図書館には、各研究分野の英文図書が多数所蔵されていますので、学生の皆さんが、このような専門書に近い将来挑戦されることを期待します。
以上

LIBRARY NEWSOMIYA「全国各地に飛びまわる大宮図書館の所蔵物」
1650年頃に端を発すると考えられている龍谷大学の図書館は、その歴史の中で、写字台文庫、大谷探検隊将来品をはじめとする貴重な資料を備えてきました。それらの品々は他に類を見ないものが多いため、各地の博物館等での展覧会にほぼ絶え間なく何かが展示されています。特に、このところは、立て続けに大型の展覧会が続いています。
2007年度はこんな展覧会に大宮図書館所蔵の資料が展示されています（主なもの）○青森県立美術館「旅順博物館展」
2007年7月から8月にかけて開催されました。西域仏教関連中心の展示です。
大谷探検隊が将来した品々の中には、当初ひとつであったものが旅順博物館と本学図書館に離ればなれに所蔵されているものもあります。本学から出品した「青龍」（古紙となった行政文書を、四神のひとつである青龍の姿に切り取ったもので、古墳から出土▲青龍された）はそのひとつです。その他「朱晒地連璧鳥形文錦・白地連璧闘羊（天馬）文錦」など計9点を出品しました。

○九州国立博物館「本願寺展」
2007年9月22日〜11月18日（本号発刊時に開催中）。本学からは浄土真宗、親鸞聖人関連資料や大谷探検隊将来品等48件（228点）という膨大な資料を出品しています。一例としては、次のようなものがあげられます。恵信尼影像、皇太子聖徳奉讃断簡（親鸞直筆）、伏羲女図、菩薩頭部など。
▲親鸞聖人真筆皇太子聖徳奉賛断簡○静岡県立美術館ほか「ガンダーラ美術とバーミヤン遺跡展」
2008年1月2日〜3月30日に開催します。その後も同一内容で複数の博物館・美術館にて展覧会を開催予定です。
「写字台文庫」とは「大谷探検隊将来品」とはしゅうしゅ

本願寺の歴代 宗主のコレクションが2度にわたって本学に寄贈されたもの。

約100年前の大谷探検隊が仏教伝来ルートを調査し、持ち帰った成果。西域資料が中心。

FUKAKUSA○視聴覚コーナー：視聴覚機器の一新！

深草図書館1階閲覧室の視聴覚コーナーには、26人分の個人用ブースを設置しています。9月11日（火）に、各個人用ブースに備え付けの視聴覚機器（テレビならびにビデオー体型DVDプレーヤー）を、すべてニューリニュアルしました。視聴覚コーナ
ーには、ビデオ資料・DVD資料や語学学習資料を多数配架しており、その場で視聴することができます。機器が新しくなったことにより、鮮明な画像となりたいへん見やすくなりました。
多くの学生の皆さんのご利用をお待ちしています。

LIBRARY NEWS

▲視聴覚コーナー：個人用ブース

○深草図書館展観：今後の予定『引き札 〜蘇る古の広告媒体〜』『2007年ノーベル賞受賞者の作品』『花岡大学と児童文学 〜花岡文庫所蔵資料より〜』○深草図書館所蔵資料一般公開
長尾文庫（社史・団体史・広告資料等のコレクション）の資料▲展観コーナーの一部が、次の日程で一般に公開されます。
場所

池田市立歴史民俗資料館

テーマ

第30回特別展『電鉄時代の幕開け』

期

2007年10月19日（金）〜12月9日（日）

間

SETA

○夏休みに瀬田図書館を滋賀県の高校生に開放
本学の地域社会への開放の一環として、瀬田図書館が夏休み（8月3日〜31日）の間、滋賀県内の高校生に開放されました。
この期間に地元高校を中心に、6校42名（述人数）の高校生が瀬田図書館を利用しました。利用範囲は図書館資料の閲覧及び自習だけでしたが、高校生からは「大学らしい雰囲気で勉強できてとてもよかった」、「快適で勉強が進んだ」という声が聞かれました。

○2008年4月稼働の自動化書庫工事の状況
瀬田図書館自動化書庫工事は2008年4月稼動を目処に順調に進んでいます。智光館と瀬田図書館を結ぶ搬送路の工事終了後、10月以降は智光館書庫内に自動化装置を設置します。
夏休みの搬送路の工事中には工事スペース確保により、※高校生への案内ポスター

地下一階一部図書の学習室への移動や第3学習室利用を停止し、利用者の方にはご迷惑をおかけしました。
9月20日より原状に戻り第3学習室は利用可能になりました。

○10月下旬に瀬田図書館で中学校生が職場体験学習
大津市瀬田北中学生が職場体験学習として、10月29日から11月2日の5日間瀬田図書館で職場体験をします。これは、「職業に対する関心を高め、将来における職業選択の基礎をつくる」のが目的で、昨年より大学が受け入れることになりました。この期間数名の中学生が図書館業務（図書の配架等）を行うことになります。利用者のご理解とご協力をお願いします。
以上

LIBRARY NEWS

図書館事務部長

鈴木重夫

Web2.0というキーワードが新聞、雑誌などで取りざたされて久しい。とくに何か特定の技術等を指してい（詳細は、http://www.slideshare.net/shigeosuzuki/library-in-the-web20-environment を参照）

るわけではなく、Web環境の新たな第2段階とでもいう

Plymouth State UniversityのCasey Bisson氏が作っような意味であろう。Tim O’Reilly氏が2005年9月に氏た、WordPressをベースにしたOPACであるWPopacのウェブサイトで公開した “What Is Web2.0” というは、目録情報に対してユーザーが自由にタグやレビュ論文が一応の定義となっている。プラットフォームとー、レコメンドを書き込めるようにしている。

してのウェブとか集合知の利用といったことが具体的同じように、The Ann Arbor District Libraryは、事例を示しながら解説してある。
（「Web2.0への道」イ

SOPAC（Social OPAC）という形でユーザーによるタンターネットマガジン別冊参照）

グ、書評の書き込みや検索キーワードをタグクラウド

図書館を取り巻く環境もインターネット、Webの進として表示できるようにしている。

展により大きく変貌しつつある。図書館という世界で国内でも、農林水産水産研究情報センターの林賢紀

はこうしたWeb2.0的な動きはどうなっているのだろ氏は、「図書館が持つ書誌情報を、今までのOPACからうかと、アメリカを中心に動向を調べてみた。公共図書開放して利用者が自由に利用可能な環境を用意する。

館 を 中 心 に 大 学 図 書 館 な ど で も Library2.0と かそして幅広く利用される。このような環境、考え方をLibrarian2.0、OPAC2.0といったキーワードで様々な論OPAC2.0と呼びたいです。」と提案しており、これから議や試みがなされている。の図書館を検討する上では大いに参考にしていきたい具体的な事例をあげてみる。と思う。

龍谷大学図書館報次号（4月発行予定）に掲載するエッセー（600字〜650字）を募集します。本や図書館をテーマにしたものであれば、なんでも結構です。
※採用された方には記念品を差し上げます。
詳しくは各図書館カウンターまで。

LIBRARY NEWS

第36号

2007年9月発行
編集・発行 龍谷大学図書館〒612-8577 京都市伏見区深草塚本町67
TEL. 075-645-7885（ダイヤルイン）
http://opac.lib.ryukoku.ac.jp