ぎ た 学 科 目 の 配 分 を 是 正 し ︑全 生 徒 が 美 術 史 ︑美 学 の 基 礎 的 教 養 を修に融通性を持たせたこと︑明治一二十八年以来余りにも専門化し過べき点を言えば︑学科目を整理し︑共通学科と選択課目に分け︑履れ︑また︑本科と同様に入学資格中の年齢制限が撤廃されるなどのた︒それとともに同科の履修科目に﹁心理学﹂﹁色彩学﹂が加えら今回後者が廃止され ︑同科 は 改 め て 本 校 規 定 の 中 に 位 置 づ け ら れ

美術学校図画師範科規程﹂︵明治四十年発布︶が適用されていたが ︑図 画 師 範 科 は 従 来 の ﹁ 東 京 美 術 学 校 規 程 ﹂ に は 含 ま れ ず ︑ ﹁東京身につけるよう科目を配置したことなどである︒明治三十八年以変化があった︒

力リキュラムに現れた変化の詳細については省くが︑特に注目す

降︑各科それぞれの専門に則した知識を身につければよいという考
えから ︑予備科でわずか一 学期間﹁歴史﹂︵美術史︶を学んだ後はは﹁西洋絵画史﹂﹁西洋考古学﹂﹁西洋彫刻史﹂﹁風俗史﹂﹁美学﹂を︑和五十 一年四月︶の特集﹁私の受けた建築教育﹂から建築科独立後数

0 一号︵昭和五十年十二月︶ ︑第一︱ 0 六号︵昭﹃建築雑誌﹄第︱ 1

日本画科生徒は﹁東洋絵画史﹂﹁風俗史﹂﹁美学﹂を︑西洋画科生徒

彫刻科生徒は﹁東洋彫刻史﹂﹁西洋彫刻史﹂﹁西洋考古学﹂﹁西洋建0 山脇巖︹大正十五年卒業︺年間の時期の様子を記した文を抜粋する︵数字は漢数字に統一︶︒

築史﹂﹁風俗史﹂﹁美学﹂︵同科の場合は第一部︑第二部に分かれた際に変更があった︶を履修することとし︑また︑金工科︑鋳造科︑科とも一様に﹁東洋美術史﹂﹁西洋美術史﹂﹁美学﹂を履修し︑さらめて ︑日 本画︑西洋画︑彫刻︑図案︑建築︑金工︑鋳造 ︑漆工の各﹁漆工史﹂のみを履修すればよいことになっていた︒それを今回改学科となった︒当時一般に建築設計が一般図案と区別されだした

面図案科から切り離なされ建築を主体とした ︑立体図案の専攻のた︒この建築科は大正三年に図案科第二部として︑既存の一般平る年！

︹大正十 二年度まで 図案科第二部として募集︺

上野のかつての美術学校 1に各科それぞれ専門の学科目を履修することにしたのである︒な時代だった︑その時の入試の応募者は約八倍ほどだった ︒

は従来どおり︒図案科 ︑ 建 築 科 の 履 修 科 目 ﹁ 用 器 画 法 ﹂ も 従 来 ど お

減し︑日本画︑西洋画︑彫刻一一一科の履修科目﹁美術解剖﹂﹁遠近法﹂は可なり重点が置かれたらしい ︒ ま た 戦 後 新 制 大 学 制 度 が し か れーーの入試とは別に数学と語学が追加された ︑勿論入試の 実技に入試科目に ︑ そ の 年 は じ め て 他 の 学 科 ー 絵 画 ︑彫 刻 ︑ 工 芸のように教猶学科で専門学科の時間が短縮されたりする事もな︹それ以前にも 語学 と用器画法 が課せられた ︺りであるが ︑金工科 ︑鋳造科 ︑漆工科にもこの科目が課せられるこるまではこの珍らしい五年制はそのままだった︒現在の他の大学的図画師範科の位置とになった ︒

大正十年四月ーに︑はじめて建築科として公募され

ぉ︑この外に各科共通の履修科目であった﹁外国語﹂は時間数が半

漆工科に至っては︑前二者は﹁金工史﹂のみを︑後者は﹁風俗史﹂現 ・芸大ーー心 ︑i 自分等が受験す築史﹂﹁風俗史﹂﹁美学﹂を ︑図案科生徒は﹁西洋建築史﹂﹁東洋建独立当初の建築科

1
76②

第 2章 制度確立期

図 を そ っ ち の け に し て 夕 方 ま で 熱 を あ げ た ︒新刊の資料をあさるして︑仲問と講義では聞けないドイツやフランスの近代建築の動

自分の在学中は︑ドイツの表現派の建築家ハンス・ペルチッヒため丸善の洋書部へはいつもの仲間とよく通ったものだ ︒ この製

く︑五年間は専門の建築の講義と実習で︑十分に使うことが出来やメンデルゾーンの作品が︑日本の数少ない建築雑誌や単行本で図室の作業のためばかりではなかったが︑この五年間に四人の同向の資料を持ち寄ったり︑その作品集やその論文を中心にして製紹介され出したばかりの時代であり︑この新しい傾向の建築写真窓が相次いで病没した ︒近 代 建 築 熱 に 浮 か さ れ 通 し だ っ た 自 分 等

たのはいまから考えると幸いだった ︒

集が ︑新しい 絵 画 や 彫 刻 写 真 集 な ど と 一 緒 に 街 の 本 屋 で 見 ら れ るの前では当時分離派の運動や︑また先輩たちの展覧会が相次いで覧会の建物も見せつけられたものだ︒︹下略︺

展開され ︑ ま た 近 く の 池 の 端 で は 分 離 派 が 一 部 加 勢 したという博ようになったばかりの時代であった ︒
この建築科は過渡期のためか︑従来の図案科第二部の講義の引き 続 き が 多 か っ た ︑ そ の 教 授 陣 も ︑岡田 信 一 郎 教 授 を 主 任 と して︑他に大沢 三之 助 ︑ 森 井 健 介 ︑ 古 宇 田 実 の 諸 教 授 等 で 建 築 科 と他 に 関 野 貞 先 生 の 東 洋 建 築 史 な ど が あ っ た ︒ なかでも岡田先生の学 ︑西洋建築史 ︑そ の他新設の北村耕造先生の材料学 ︑施 工法 ︑史︑西洋文様史︑森井教授の数学︑構造力学︑古宇田教授の建築の頃すでに健康がすぐれなかったため︑私たちのクラスが上級にぬ も の と し て ︑ い ま も 湿 い 印 象 を 残 し て い ま す ︒ しかし先生はそ教授陣では︑やはり岡田信一郎教授の製図室での指導が忘れ得︹上略︺

0 平松義彦︹昭和三年卒業︺

製図は可なり厳しく人数が少なかったのと時間数が多かったの

進むにつれ︑講義の回数も減り︑製図室にこられる日も稀になっしては極めて手薄だった ︒ そ の 講 義 内 容 も 大 沢 教 授 の 建 築 装 飾で︑細かな注意も受けることが出来︑また個人的に細かな質問もていきました ︒

学生の数が一クラス七名前後なのでクラス間の隔りがなく︑自由だった ︒ こ れ 以 外 の 一 般 講 義 の 中 の 絵 画 史 や 彫 刻 史 ︑ 美 術史︑美学など時間さえ重ならなければ︑いくらでももぐり込む自っていた ︒特 に ︑ 絵 画 は 一 週 間 に 半 日 宛 で 二 日 は 必 ず 素 描 室 に 通

講義以外の時間は製図室に閉じ籠り︑日の落ちるまで図板に向ることは︑文部省の教育体制の欠陥でしょうが︑講義に表れる内た︑恵まれた好条件はあったのですが︑しかしいまにして痛感す

気のただよった学校で ︑ の び の び と し た 教 室風景の中で教育され上 ・ 下 級 が 一 緒 に 聞 い た 講 座 も い く つ か あ っ た 程 で す ︒自由な空い︑長原孝太郎先生の人体素描の手ほどきを受け ︑ 時々岡田一二郎

容 が 一 般 技 術 教 育 と 同 様 ︑建築をただ知識として ︑ 或 い は 技 術 面由さがあった ︒

助教授の批評も受けられた ︒ しかし終日の製図室の仕事はかなりだけでとらえる︑教育に対する形式主義とでもいえる性格が強︹ママ ︺苦しかった ︒ こ の 時 間 に い わ ゆ る 立 体 図 案 の 古 い 感 念 か ら 抜 け 出17
7 第 1節 大 正 12年

で︑不足したものがあったように思います ︒勿 論 白 紙 の 学 生 に 建

く︑建築のもつ人間性との結びつきという教育の甚本にふれる点

く ふ れ た し ︑ 講 義 内 容 に 欠 け た 側 面 を 満 た し て 教 室の話題 を豊 富も ︑ こ れ ら 外 か ら 教 室 に 流 れ 込 ん だ 風 潮 が ︑学 生 の 新 鮮 な魂に強︒にし︑それが学生の思想的成長を助けたと 言え るでしょ う

私もその頃創宇社建築会やその外の グル ープ と︑また山脇さん

いろは I
Iか ら 教 え る の で す か ら ︑ こ の 知 識 ・技術の修得が何より必要であり︑大切なことであるのは当然ですが︑例えば建に誘われて演劇人との交友関係を持ったのですが︑社会に向けて築の築史が単なる様式の変遷史としてのみとらえられており︑それが目を開いていった年代だと思いますし︑その中でその後建築家と成された︹下略︺しての人間形成に役立つ糧を接取してい ったよ うに 思うのです ︒

生れた時代と︑その社会の人間生活の歴史とのかかわりの中で完生きた建築の在り方 I
Iと で も い う べ き 技 術 の 歴 史 観 としてのとらえ方に欠けた側面があったと思います ︒
その点︑洋画の学生との合同講義で ︑矢 代 幸 雄 教 授 の 西 洋 絵 画

ジオットーとかボチチェリーになると︑講義中に涙を流して話を治さん︶で︑その作品は私の建築という概念に全くなかったようが ︑ 丁度その年︵大十 ︱︱‑︶の建築科の卒業生は只の一人︵金沢庸︹上略︺美校受験のためその年度の卒業製作展をみに行った

0 海老原一郎︹昭和五年卒業︺

さ れ る 先 生 の 講 義 に ︑ 深 い 感 動 を 覚 え た 記 憶 が あ り ま す ︒ 当時先史 の 講 義 な ど に は ︑ 却 っ て 情 熱 を わ か せ た も の で す ︒中世絵画でいます ︒

生は中世の社会に思想的にも心に通う共感があったのだと思って山脇さんもかいておられるように︑当時はドイッ表現派の建築とも工芸部棟の前の片隅の大きな木の蔭に建つ木造のアトリニ風試 験 科 目 の 中 で 学 科 よ り 先 ず デ ッ サ ン が 重 要 視 さ れ 第 一 日 第 二日

な曲面だけの 一塊の土の模型で寸のつまった鯨のような形であった︒未知の世界に突然入ったワクワクした感じを今も忘れない ︒

rneBauformen﹂
が 日 本 に 紹 介 さ れ 出 した 頃 で ︑ 雑 誌 ﹁Modeの 建 物 の 中 で ミ ケ ラ ン ジ ェ ロ の 石 膏 デ ッ サ ン を 描 い た ︒ 次第に受atとか ﹁tand De
DeutscheKunsion﹂などにのる新しいkor
建 築 写 真 が 製 図 室 を に ぎ わ し た も の で す ︒ また分離派建築会をはであった ︒ 英 語 の 試 験 に は 判 ら な い 単 語 も 幾 つ か あ っ た け れ ど 何験 と い う 圧 迫 感 ︑ 緊 張 感 は な く な り 楽 し さ さ え あ っ た ︒後で知っこれはヨーロッパの新しい建築からの影響によることは当然でとか合格する 事が出来た ︒用器画の課題は円錘へ円筒の相貫体のじめ︑もろもろの展覧会が開かれ︑日本に建築運動が相ついで起すが ︑建 築 運 動 だ け で は な く ︑ 他 の 文 学 ・演劇 ︑ その他一般社会九十余人が うけ合格定員七名だっ た︒
作図だったと記憶している ︒

た の で あ る が そ の ひ っ そ り し た 建 物 は 久 米 桂 一郎先生のアトリエに表れた時代的変化と無関係ではなかったと思います ︒ さきにか

全く好運という外はない ︒ 入学式は弟子入りの感じだと思った ︒

る端緒となるときでした ︒

いた﹃歴史観としてとらえる建築の在り方﹄ということについて

1
7
8

第 2章 制度確立期

ぞれ熱のこもった独壇場はきく人数など眼中にないお人柄の表れで聴講したが ︑今から思うとゼイタクの限りだったと思う ︒ それ

建築史︑大沢三之助先生の西洋建築史は個人教育に近い五︑六人容で急所をつかれた例は忘れる事が出来ない︒関野貞先生の日本の展示について批評を伺う折など短い言葉で︑またシンラッな形た発言にはきびしさがあり︑まれに行われた我々の学生の課題作名作を幾多手がけられた巨匠の風ぽうは衰えず︑その生き生きしせき込む事が多く痛々しい事であったが︑すでに大正期において主任教授は岡田信一郎先生です︑体も思うにまかせず講義中も︹ 中略 ︺ 何 もな御援助御配慮を煩わした上で可能な事であった ︒

御承諾を得た上で実行した ︒ これに関しては岡田先生に特に非常う︒これは仲間四︑五人と企画し学校からお願書を各方面に出しる名茶室の実測︵室内︶とその内外写真撮影をやった事であろと四年の二回の春休みを利用した京都を中心として近畿に実在す

気をし一年留年通算六年間︶中私にとって特によかった事は 三年物の形をつくった ︒ 五年間の学生生活︵と 言 っても私は中途で病来て一緒に描く事もあった ︒ また塑造の教室へ行って粘土をこねした ︒絵の指禅は長原孝太郎先生で︑時折油絵科の友人も入ってに行くようになっていた ︒ モ デ ル さ ん の 約 束 は 週 末 に 自 由 に 交 渉

しい課題に移行していった ︒実技習得の側面として 一年の間は石であった︒美術部︑工芸部を通じての合同講義も美校の特色の一判らなかった我々にもこの 二年通算八十日間の作業は創り出され建築科教室は美術学部本館の王朝風の玄関のあった建物の右脇

つで大村西涯先生の東洋建築史︑一年の時の板垣鷹穂先生の︑そた空問のみ力と近づく事の無限の深さみたいなものを教えられ

膏デッサン︑ 二年からはずっと人体モデルによるデッサン︵時にして二年三年の矢代幸雄先生の西洋美術史があり︑それぞれ独自た︒当時私の学生生活の後半は世相の激動に思想はゆれ動かされの隅で正門から梅林がずっと続く奥にあり小人数にふさわしい煉の境地に没入されている方々の力と美しさを感じとる事が出来つつも︑造型の美の追求にスケッチブックを一週間で描きつぶし油彩︶があり︑午前中講義の合問に自由に建築科専用の絵画教 室た︒構造の森井先生の講義はとうとう身につかなかったけれど︑模型の切り屑でうずもれた日常であったが昭和五年春四月設計事

瓦造のよい建物であったが今はない ︒

先生の人間性には思い出が多い ︒製図教室は今から思えばゼイタ

務 所 の 一 隅 へ と 出 て 行 っ た ︒ その時が実際に習う事へのスタート︹崖︺︹美術︺クな程のスペースがあり ︑ 学 年 の 区 別 な く 全 学 級 三 十 名 位 の 幾 人

職員

職員 一覧

であり︑それは現在もまだ続いているのである ︒③かが自由に出入し仕事をし集っていた︒初学年頃はよくコ ︒
ヒーがあったがルネサンスの採色などは ︑ その時はいやでも身についた作業だった ︒課題の一番最初は﹁上野公園に建つ交番﹂のデザイ
ン で 私 は 早 速 粘 土 と 取 り 組 む 事 か ら 始 め ︑ け ず っ た り ︑ 足したりの格闘をした︒以後噴水 ︑ 門 か ら 小 住 宅 ︑ 小 駅 舎 と 次 第 に 建 築 ら

大正 1
2年

1
7
9 第 1節