静 岡 文 化 芸 術 大 学 創 立

周 年 記 念 誌20

2 0 周 年 記 念 ロ ゴ・マ ー ク

池田 梨央 デザイン学部デザイン学科（2019年度卒業）【デザインコンセプト】
ロゴ・マークのコンセプトは、「繋がり」です。浜松市や静岡県などの地域、
さらには、
日本や世界との「繋がり」。新しい発展への希望を込めた未来への「繋がり」。文化・芸術と卒業生の橋渡しとなる大学との「繋がり」。
この3つの「繋がり」
をコンセプトに設定しました。
この「繋がり」
をわかりやすく表
すために、“20”をリボンで形づくりました。円は、枠を表すと同時に、日の丸もイメージしています。“20”が円を突き抜けているのは、本学の学生が地域だけでなく、
さらに日本、世界へと枠を越えて活躍して欲しいという意味を込めています。
また、“20”に動きを加え、色は明るい水色を使用することで、学生たちのアクティブさを表現しています。大学創立20周年をお祝いし、この先の本学の明るい未来を創造して欲しいという願いをデザインしました。

C ON TEN TS

題 字 有馬 朗人

02-07

特別鼎談

08-09

特別対談

10-15

祝辞

16-21

ふりかえれば未来

22-23

クローズアップ① 文明観光

24-25

クローズアップ② 匠

26-27

クローズアップ③ フェアトレード

28-29

クローズアップ④ 地域協働プロジェクト

30-31

クローズアップ⑤ 地域とのかかわり

32-33

クローズアップ⑥ 国際交流

34-45

卒業生だより46-47

20年の軌跡SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

01

遠州・浜松との関わり、気質
川勝

静岡文化芸術大学の創立 20 周年、おめでとうございます。

最高の学者に大学を委ねていることを誇りに

川県の相模原で毎日のんびり過ごしていまし思っています。

たが、浜松の西小学校に入学したら勉強勉

有馬先生は少年時代を遠州・浜松で過強で、他校との競争が激しく大変な毎日でし

ごされ、横山先生は浜松が生んだ国学者・た。当時の最初の思い出は、苦手な逆上

振り返りますと、本 学の理 念を構 想し、賀茂真淵の研究で学者として独り立ちされがりが猛練習の甲斐あってできるようになっ大学創設に尽力されたのは、当時、京都ました。有馬先生は人生の大事な時期に、たことと、良い先生に恵まれたことです。そ大学教授の髙坂正堯先生でした。残念なこ

横山先生は学問形成の大事な時期に、ともの後入学した浜松一中（現・浜松北高等とに、髙坂先生は開学を前にして他界されに遠州・浜松と深い縁をお持ちです。

学校）でも、また幸運なことに良い先生にました。幻の初代学長として多くの人に記憶

私は静岡県を預かるものとして、両先生のされています。初代学長は、当時東京大学これからの大学発展のための構想の実現に

中学校 2 年生になると勤労動員が始まり、の名物教授だった木村尚三郎先生でしたか

尽力すること、言いかえれば、しっかり予算を

私は中島飛行機（株式会社 SUBARU のら、本学は京都大学と東京大学の二人の組んで、県民のご理解を得ながら、先生方

前身）という会社で旋盤工として働きました。

高い知性の和がつくり上げた大学です。

の構想の実現に協力したいと思っています。

今思えば、この中学 2 年、3 年の時代に旋

現在は元東京大学総長の有馬先生が理巡り合えました。

盤工のような技術を身につけたことは、人生事長、元京都大学副学長の横山先生が学

有馬 お話のように、私は小学校 6 年生のにおいて非常に重要なことだとつくづく感じ

長です。大学の誕生から現在にいたるまで、ときに浜松にまいりました。それまでは神奈ています。そして中学校 3 年の終わり頃に知の拠点であり続けることを基礎に地域へ、
そして世界へ

20TH ANNIVERSARYCONVERSATION
静岡文化芸術大学創立 20 周年記念誌

静岡県知事

静岡文化芸術大学

K A W A K A T S U

H E I T A

A R I M A

理事長

A K I T O

静岡文化芸術大学学長

横山 俊 夫Y O K O Y A M A

T O S H I O

昭和47年 3月

学士（早稲田大学第一政治経済学部経済学科）

昭和28年 3月

東京大学理学部物理学科卒業

昭和45年3月

京都大学法学部卒業

昭和50年 3月

修士（早稲田大学大学院経済学研究科）

平成 元年 4月

東京大学総長

昭和47年3月

京都大学大学院法学研究科修士課程修了

昭和60年10月

D.Phil.（オックスフォード大学）

平成 5年10月

理化学研究所理事長

昭和58年3月

オックスフォード大学哲学博士

平成 2年 4月

早稲田大学政治経済学部教授

平成10年 7月

参議院議員

平成10年4月

京都大学人文科学研究所教授

平成10年 4月

国際日本文化研究センター教授

平成10年 7月

文部大臣

平成14年4月

京都大学大学院地球環境学堂教授

平成19年 4月

学校法人静岡文化芸術大学学長

平成22年 4月

公立大学法人静岡文化芸術大学理事長に就任

平成17年4月

京都大学副学長

平成21年 7月

静岡県知事（1 期目）

平成26年 4月

公立大学法人静岡文化芸術大学理事長に再任

平成24年4月

滋賀大学理事・副学長、附属図書館長

平成25年 7月

静岡県知事（2 期目）

平成30年 4月

公立大学法人静岡文化芸術大学理事長に再任

平成28年4月

静岡文化芸術大学学長に就任

平成29年 7月

静岡県知事（3 期目）

令和 2年4月

静岡文化芸術大学学長に再任（2020 年４月 7 日実施）

父が亡くなりまして、それからの生活が大変いか」ですね。私が最も “やらまいか精神”

横山 いいお話ですね。この辺りはどうも「言でした。家庭教師をしながら中学校 4 年のを体感したのは、戦後すぐの頃です。GHQ

霊の幸はふ国（霊力ある言葉がさかえる国）」

終了時に飛び入学をして高等学校に行くまによって軍国主義的指導をした先生を辞めを意識させられるところがあります。有馬先で、いわば「慌ただしい時代」を浜松で暮させる、という事態になった折、浜松一中で生の初期の俳句には、浜松近郊の春の夕らしたことになります。

も 3 人の先生がその対象になりました。する

暮れや、雨雲の下の田植えの風景が詠ま

しかし一方で、模型のモーターや電池式と何人かの “やらまいか精神” 旺盛な友人

れ、叙景に優れておられるのは、真淵の万のラジオを作ったり、当時の浜松高等工業

たちが「そんなことはない」と言って、3 年

葉調に通じるところがあると思います。真淵学校（現・静岡大学工学部）で高柳健次の生徒を 50 人ほど集め、「3 人の先生は軍が讃えた万葉歌の精神とは、自分の気持ち

郎先生のテレビジョンを見せていただいたりし国主義ではありません」とみんなで書いてを押し付けずに、すっと目に入ったままの景たことから、「将来は物理をやろう」と明確血判を押して、代表数人が GHQ の下請け色を詠むところでした。木村尚三郎先生もこに決めたのも浜松です。ですから、浜松のをしている人へ提出する、という行動に出まとば選びにたけた方で、本学 10 周年「ふ思い出はとても多いし、良い友人もたくさんした。その結果、先生方は退職せずに済ん

りかえれば未来」は、亡き木村先生のご本

いて、特別な親しみを感じていました。

だのです。

のタイ
トルを使わせてもらったようです。

浜松の面白さというのは、やはり「やらま02 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

特別鼎談

どの先生方も飄々とされています。私は

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY03

この遠州という場所が、そういう人柄をつくるのではないかと思っています。

遠州学林の確立を目指して
横山

また学生たちがみんな寮に入ってお互いに切先しましたから、学問と生活がばらばらになり磋琢磨するという、そんな教育方法を日本でました。

も実現できないものかと思っています。

2 年ほど前から、有馬先生と「遠州人々が分野を超えて交流しながら生まれる知

有馬 お二人は学生としてイギリスのオックスと思います。浜松の郊外には浜松医大や静恵が、生 活 や 産 業に活かされ、天・地・

教員・学生・町の人たちが時空間を共フォード大学にいらしたそうですが、私は研究大工学部などの教育機関もあり、大勢の研人の調和する新しい文明を提案する大学の有する、オックスフォードのカレッジのような「遠者としてふた夏を 3 カ月ずつ暮らしたことがあ

究者がおられます。また、企業としてヤマハ

モデルになる予感があります。

州学林」を “やらまいか精神” でつくっていります。国際化に関しては、留学生を活用

グループやスズキ株 式 会 社には海 外から

そもそも本学は「文科系の大学を」というするような点でアメリカがいいと思いますが、数々のデザイナーや技術者たちが来られま

地元の要望を受けて、髙坂先生が基本構

教育全般に関しては、やはりイギリスの大学す。彼らはたいていホテル泊で、仕事が終想を練られました。日本は、戦前は軍事力を、横山教育がいいですね。特にチューター制度がわればすぐに帰国される。しかし、浜松に

戦後は経済力を重視しましたが、二十一世隣の「野口町」の皆さんも熱いですね。こ

優れていると思います。1 人の先生が 3 人

時を同じくして滞在する多彩な人々が対話で紀は文化力が大切になるというのが髙坂構

こは万葉集に詠われる「曳馬野」への入りぐらいの学生の一人一人と議論し合い、時々きれば、さらに有意義な時を共有できますし、想でした。文化力を高める人材の育成が理口ということで野口といわれますが、古い家食事を共にする機会を設けながら指導をし、学 生にとっても教 育の 場になる。そして、念にあります。

筋が多く残り、浜松まつりにも熱い方々です。

あれがとても良いと思いますね。

本学の 20 周年式典には「ぜひ激練りで祝

横山 そうですね。セミナーの翌朝、メンバーからの応援もかなりあることから、いよいよ新しい大学のかたちを試みるという機が熟してきていると感じます。

大学の主な役割でした。ですから、機能的

ういう点が言い足りなかった」というような話

フォードは学問と生活が一体の大学町です。

な組織にはなりましたが、反面、共同で生が出ます。大事なことは、肩の力を抜いた

川勝

日本でも、かつて東大寺にしろ、高野山の活 する場という性 格はあまりないですね。

朝食のときに出てくる。面白いですよ。

あります。いわば遠州の町衆がつくった大学

金剛峯寺にしろ、比叡山の延暦寺にしろ、

イギリスの古い大学の学寮にはいろいろな分

最高学府の役割を担っていました。オックス

野の、老大家から若い人たちまでが暮らし

有馬 そんなオックスフォードのような大学が新しい実学の府にしていただきたい。そのためフォードのカレッジのように、寺で生活しながらていて、互いの息づかいが伝わるたたずま

日本にできないだろうか、というのが私の長にも「遠州学林」の実現が待たれますね。

いです。

年の希望です。

04 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

インです。それは新しい実学といえます。そ両先生がおっしゃる「遠州学林」は、の構想のもとに、本学にはデザイン学部が設置されました。

ただきたい。
“やらまいか精神” といえば、本学のいたい」と仰るほどです。そうした地域の方々

私もオックスフォードで学びましたが、オックス

本学の原点には町の人たちの熱意がです。浜松を中心に、遠州人が力をあわせ、

有馬
みんなで一 緒に朝 食をとるでしょ。

小さなものから大きなものまで動かす力がデザ

暮らしたりして、初めて学びの文化が伝わる「昨日はあのような発表をしたけれど、実はこ有馬

この土地ならではの産物です。
川勝

横山 おっしゃる通りです。知識を輸入して、来の知識をなるべく早く頭に詰めこむことを優

工学的知識を合わせたのがデザインです。

学 林」をつくりましょうと話しておりますが、

いかに効率良く吸収するかが当時の日本の医学など、いわゆる洋学を輸入した際、舶を共に考えてみる。「遠州学林」の考えは、やはりそうした人が集まる場所に滞在したり、共感してお聞きしました。横山先生も修行したのです。明治期に物理・工学・法学・

美意識と有用性の融合、芸術的感性と学問と生活が一体となった
オックスフォード

の多くが一緒に朝食を囲みます。そうすると

川勝

たとえば天竜の奥に千年も続く芸能の価値

私はやはり浜松は賀茂真淵だと思います。浜松にとって家康は偉大ですが、もう

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY05

一人、賀茂真淵の存在をもっと認識するべ

は普遍的なもので人類の財産です。本学をきだと思いますね。

起点に広く情報を発信してください。

川勝

横山

江戸時代にさかんだった儒学は中国

技 術の進 歩とともに、パワフルなも

教員、学生に向けての今後の期待と要望
川勝

本学は、日本の東西の最高学府での古典です。賀茂真淵は、外国の古典でのや便利なものは今後も世に出ると思いまある東京大学と京都大学の叡智が融合してはなく、日本の古典を追求して、わが国のす。しかし、それを生 活 にどう活 かして、

創設されました。先生・学生は誇りを持っ古典として万葉集を研究し、真淵の弟子・社会全体としてどのようなかたちに落ち着くていただきたい。新しい時代を拓くのは文化

本居宣長は古事記を研究しました。まさにのかという議 論を、直 近の利 害を離 れて力です。それは小さなプロダクト・デザインか“やらまいか精 神” の発 露が生んだのが国深められるのは大学です。そのときは大学

ら大きな国土のデザインまで動かす力です。

学です。賀茂真淵は日本の古来の心を取関 係 者だけでなく、町をあげていろいろな国づくりのデザイン、地域づくりのデザイン、

り戻す回転軸となった存在です。

対話を重ねていくことになります。この創立

物づくりのデザイン、場合によっては地球や

20 周年を機に、三遠南信という、世界に社会のデザインも含め、その発信拠点が本

有馬もまれな風土とのかかわりをこれまで以上に学です。本学の新しい使命を先生・学生

強化し、ここを拠点に新たな学問を築いてに自覚していただきたい。グローバルに目く

川勝 そのとおりです。遠州は江戸の文化いくという大きな節目になるのではないかとばりしながら、地域に立脚した実力を身につと京 都の文 化が東 海 道で融 合 するところ

思っています。

けていただきたいと思います。

国学を確立したわけですね。

KAWAKATSU HEITA

ARIMA AKITOです。遠州は独特の風通しの良さがありまて、本学で学び、日本で活躍してもらえたらるであろう問題ですので、この件について、

有馬 まずは大学院に博士課程を確立した

くださる地域の方々が、自分の言葉、常のす。遠州には、他の地域と比べると、平等と思っています。

ぜひ知事にお聞きしたいと思います。

いと思っています。また中国や韓国など、アジ

言葉で語り合えるようなキャンパスをつくってアの人たちに大勢来ていただいて、日本の文いくことが、新しい学問をつくる基本になると感が強い。それが遠州の風土性ですね。そそれと中国との関 係ですが、本 学にはうした風通しの良さが権威や既成の秩序に

英語・中国語教育センターがあるので、中

川勝 イスラム系の方に関しては、日常の化と自国の文化を比較しながら共に学ぶという思います。専門用語は噛み砕き、皆さんで対しても遠慮しない “やらまいか精神” を生国の方をもっと呼んで、ここ遠 州を中心に食事とお祈りの部屋を整備しています。食ように、ここがアジアの中心になるような大学に語りあえる言 葉で学 問をつくり直すという、んだのではないかと思います。

中国との関 係をより進 展させるなど、国 際

事は豚とアルコールは使わないなどハラール

なれたらいいと思っています。そして、デザイ

熱い場所をここに開いていきたいのです。い

的なセンターにできないだろうかとも思っていに配慮したメニューを用意して、お祈りの部

ンを中心にアジアやヨーロッパの文化を取り入

わば、現代に求められる言霊がここに幸はふことを夢に、歩みを進めたいと思います。

世 界の文化が融 合する拠点としてます。静岡は気候が温暖で食べ物も豊富

屋には礼拝用の絨毯を敷き、メッカの方向

れて、世のためとなる、世界的に必要とされです。東京だけではなく、ぜひ静岡に日本を表示したりしています。

るものをつくり上げてほしいと思います。デザイ

浜松市は、江戸と京都との中央に位置し、ン分野だけでなく、国際関係分野、さらには

それから最近はイスラム系のインドネシア人

東西の文化が融合する場所柄です。これか大学院まで含めた学問の中心になっていくこと

ブラジル系日本人学生が在籍しているわけでやマレーシア人の方も多いので、イスラム系

らは人種や宗教、肌の色などで差別されるを望みます。

すから、南アメリカとの関係をもっと強化して、の人たちとどう付き合うべきか。食事のことやことのない「世界の人たちの文化が融合す日系ブラジル人の方に日本に戻っていただいお祈りのことなど、これは日本が今後直面する場所」として発展してほしいですね。学問

有馬

話は飛びますが、本学にはせっかく

06 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

人も外国人も大勢来てほしいですね。

横山

YOKOYAMA TOSHIO

今の教員、学生、あるいは応援して

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

07

横山

本学はおかげさまで20周年を迎えまし鈴木 そうです。浜松に若い女性を増やすた

たいと希望され、本学学生も先端科学技術

境をどう創っていくか」なんです。それがデた。20年をさらにさかのぼって、会長が「浜松めにも、文科系の4年生大学をぜひつくってに関心を強めており、静岡大学や浜松医科

ザインになるわけですから、技 術 者や科 学おっしゃったように、地域の他の大学とのおつに新しい大学を」とお考えだった頃、とくにどほしいと思いました。

大学や光産業創成大学院大学と本学の関者、
あるいは医学者が一緒になって対話をきあいも、さらに力を入れたいと思っています。

係が教育面でやや近くなる気配です。

のような思いを抱いておられたのでしょうか。
横山 そのお考えは、我々の大学をつくって県立短大の建て替え論議が起こった

いただいたことで、少しは現実のものとなった鈴木

1992年頃から、静岡県立の4年制大学が静のではないかと思います。近年の女子学生の医科大学が統合することになって、そこに文岡市にあって、浜松市には短期大学しかな

活躍も素晴らしいですからね。

科系の静岡文化芸術大学が一緒になった

鈴木

いのは不平等ではないか、との思いがありました。当時の静岡市の人口は47万人、浜松鈴木

市は55万人。
ところが、18歳から23歳までのの卒業生に入社していただいています。

工場をつくる時代を拓いてきました。100年目

文化芸術大学の講師を務めさせていただく

以降はガソリン車の時代から電気自動車の時ということですね。

代、さらには水素燃料など新たなエネルギーの時代に変わる見通しで取り組んでいます。

超える卒業生を採用していただきました。本当は、賀 茂 真 淵 翁や金 原 明 善 翁 、高 柳 健 次

静岡県文化プログラムの共催で「先端技術横山にありがたいことです。
また、
スズキ教育文化郎 先 生などのように、新たな分 野を切り拓

展 〜技人（わざびと）たちの物語〜」を開きま

大学は、今後どうあればとお考えでしょうか。

財団の「スズキ奨学基金」奨学生選考におきく伝 統があります 。今の時 代の技 術にとっして、スズキからは、
オートバイ「KATANA」の横山 かたよっていたのですね。

ましても、格別なご高配をいただいております。

て大 切なのは、ただ「 早い」とか「 便 利 」な

デザインチームにずいぶんご協力いただき、鈴木

だけでなく、「その先の社 会 や 暮らしや 環

企画に関わった学生たちに素晴らしい教育

思います。現 在は浜 松にいても、ロンドンや

O S A M U

やらまいかの精神を発揮していつまでも地域や市民に開かれた大学を

T O S H I O

私自身が小学校から大学まで、優秀と学生たちと一緒に滞在して対話を深められる

ニューヨークにいても、すぐに意見交換できま横山

すから、浜松から世界に向けて情報発信をおな気がしてきました。
（ 笑）

何か家康公のお話を聞いているようは言えなかったものですから、せめて成績優ような学寮をつくろうと計画しています。

秀な方には頑張ってほしいと思いましてね。

「遠州学林」構想といいまして、有馬朗人先願いします。
それと同時に、文化とやらまいか

生も、亡くなられるまで、その意義を熱く語っの精神を両立させて文化芸術活動を旺盛に鈴木

おかげさまで、皆、修学に励んでおりまておられました。例えば、
スズキが招かれた

するとか、やらまいかと対立軸を作ってやめま

して成功51対失敗49なら成功のうちに入りいかを提案するとか、成功したらどこまでも攻ます。失敗は成功のもとだということで、私も横山

鈴木自動車工業(現・スズキ)入社

す。
それぞれのこれからが楽しみです。私はこ技術者に、しばらく遠 州 学 林に滞 在してい昭和53年 6月

同代表取締役社長

平成 2年10月

同社は「スズキ」に社名変更、成功ばかりじゃありません。でも、通算の20周年を機に、もう一度開学の頃に立ちただいて、教員や学生たちと食事を共にしなめていって、失敗したら撤退を考えていく、引42年間経営トップを務めまして、振り返って同代表取締役社長

返って、
浜松のまちと大学のあり方を考えたいとがら語り合い、交流を深め、互いに高めあうのき際も大切です。

みますと、2 5 年 周 期で会 社 存 亡の危 機に同代表取締役会長兼

思っています。
このまちあっての大学ですから。

です。
このような構想は、
これまで日本の大学直面してきましたよ。へこたれて、へこたれる

最高経営責任者
平成20年12月

スズキ代表取締役会長兼社長

平成27年 6月

同代表取締役会長兼最高経営責任者
同代表取締役会長

鈴木

私が願うこともそこですよ。市民の皆にはなかったものですが、
ここ浜松であれば横山 なるほど、攻めるチャンスの見極めだけなかれ、やらまいか。元気を出してやりましょう。

こそできるのではないかと思います。

ではなく、引き際も大事、と。

大学が今後も発展することを祈ります。

鈴木

鈴木さんとグッドコミュニケーションを図ってください。
横山 うれしいお言葉です。開学初期の卒地域や市民とも密接な関係を持ちな

がら、遠州学林を発展させていってください。

業生は、さまざまな分野で責任を持つ立場に

08 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

地元に対して協力していただきたいと

特 別 対 談 （2020 年 12 月 8 日実施）

対 談

鈴木

会長からご覧になって、静岡文化芸術

静岡文化芸術大学創立 20 周年記念誌

昭和33年 4月

平成28年 6月

横山 それぞれの学 風を活かしつつ交 流

私どもの技術者やデザイナーが静岡

企業も全国から男子学生を募集していたの

Y O K O Y A M A

平成12年 6月

鈴木

横山 ありがたいことに、昨年12月に本学と横山 俊夫

P R O F I L E

創立100周年を迎えまして、織機の時代、
オー
トバイの時代、四輪車の時代、
そして海外にもこの遠 州という、自然も歴 史も豊かな地に

静岡文化芸術大学 学長

O S A M U

精 神が旺 盛ですからね。私のところも今 年

浜松や遠州地方は「やらまいか」ので、男性ばかりでした。

S U Z U K I

S U Z U K I

います。そういうお話を本 学 学 生に聞かせたいと考えております。

横山 スズキ株式会社には、
これまで80名を

鈴木 修

鈴木 修

鈴木

を深めるのに遠州学林は役立ちそうです。

スズキ株式会社 代表取締役会長

スズキ株式会社 代表取締役会長

重ねることが必 要です 。スズキも日々技 術の可能性を極限まで追求しておられると思ら、総合大学になりますが、いかがでしょう。
地元の大学ということで、当社にも多く女性は、浜松のほうが約2万人少なかったのです。一部上場企業が多い浜松では、
どの

静岡大学の工学部・情報学部と浜松の機会を与えられました。
これを機に、会長がなっています。今、本学では卒業生たちや地横山

元産業界のゲストの方々が、国内外からの理科系の若い人たちがデザインのことも学び

はい、
ありがとうございます。最近では頭を下げて撤 退しますと、そのあと横山 ありがとうございます。会長ならではの「よーし見ておれ、反撃するぞ、見返してやる

お言葉と受けとめ、つねに思い浮かべていき

ぞ」と燃えてきます。再チャレンジする意欲がたいと存じます。

生まれます。やらまいかと同じで「やる気」を持つことが大事です。

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY09

貴大学は、静岡県、浜松市、地元産業界

浜 松 市 長鈴 木 康友が協力して設立した大学として、各方面からかに活力ある地域を築いていくかという課題

大きな期待が寄せられる中、20周年を迎えを抱えています。
また、市民のニーズが多様

多くの卒業生が社会の中堅として活躍され化・複雑化する中で、これらの課題を解決しております。時代の要請に応える人材の育ていくためには、両者の連携を更に強化して成や、様々な分野における積極的な地域貢いく必要があります。

献により、浜松市及び市民にとって掛け替えのない大学でございます。

静岡文化芸術大学が創立20周年を迎え貴大学には今後も開かれた大学として、

力、
ネットワークを育んだ、若き学生の皆様や発展を続けていくためには、地域への理解

卒業生の皆様であると確信しております。

が深く、高度な能力を持つ若い人材を育成「フェアトレードタウン」、「SDGｓ未来都市」である浜松市にとり貴大学は、地方創生を推進

なご貢 献をいただきましたことに厚くお礼するための大変重要なパートナーです。

申し上げます。

くことが必要です。
貴 大 学 では 、平 成 1 2 年 の 開 学 以 来 、然 環 境や地 域ごとの優れた特 色がある一

その意味でも、文化・政策の両面から地域

結びに、記念すべき創立20周年を一つの「開かれた大学」を標榜され、様々な形で地域活性化を考察できる人材を養成する「文化節目として、貴大学の今後のますますのご発

社会の発展に貢献を続けてこられました。

政策学部」と、高度なデザイン力で、ものづくり

祈り申し上げ、お祝いの言葉とさせていただ
きます。

地元・浜松の大学として、今後に寄せる期待

浜 松 市 長結びにあたり、貴大学の今後30周年、さらには1 0 0 周 年に至るまでの益々のご発 展と、関係者の皆様の今後益々のご活躍を心より

「地域」
「国際」
「世代」など、あらゆる対象に祈念し、お祝いのご挨拶とさせていただきます。

に新たな付加価値を創造できる人材を養成

展と、関係者の皆さまのご健勝、ご活躍をお
広大な市域を有する浜松市は、豊富な自敬 意を表します 。

今 後も地 域 間 競 争に打ち勝ち、持 続 的にし、その能力を地域のために発揮していただ

とどまらず、本市の発展や都市づくりに多大する閉塞感を打破し、当地域において新た貴大学にて卓越した発想力、
アイデア、行動げます。

申し上げます。

同時に、
コロナウイルスの流行により蔓延な日常の構築を先導することができるのも、極的な探求心で、充分に創造力を発揮してアジア初の「フェアトレード大学」に認定され、しております。

こうした厳しい経 済 状 況の中、当地 域がいただき、本 市の持 続 可 能なまちづくりに世代に開かれた大学として、学生の教育に

理 事 長・学 長・教 職 員 の 皆さまに 改 めて

大須賀 正孝経済にも深刻な影響が生じております。

協力及び連携に関する協定」を締結し、教育一翼を担う拠点施設として、
また地域・国際・

育 成 や 大 学 の 運 営 に 尽 力してこられ た会 頭や人材育成、芸術・文化の振興等で連携を

今まで以上にご協力をいただくようお願いを

文 化 、芸 術、学問等の発展のため、人材の浜 松 商 工 会 議 所

流行も重なり、「ものづくりのまち」浜松の地域

本年、静岡文化芸術大学が創立20周年

深めてきました。平成30年2月には、貴大学が

文 化 政 策 学 部に「 文 明 観 光 学コース」を、辞を迎えられましたことを、心よりお祝い申しあ地域における学術や文化と産業の振興のデザイン学部に「匠領域」を新設し、地域の祝

富な専門的知識と、学生の皆さまのもつ積

平成26年3月、浜松市と貴大学は「相互平成12年4月の開学以来、静岡県西部には 大 学 院を開 設 、平 成 3 1 年 4月には 、

第4次産業革命とも言われる経済環境の激変

力を発揮していただけるものと、大いに期待が進んでいたところに、新型コロナウイルスの地域の課題に目を向け、教員の皆さまの豊られましたことを心からお慶び申し上げます。

開学から20年の歴史の中で、平成16年4月

近年、
AIやIoTの発展、自動車のEV化など、方、人口減少が進んでいく新時代を迎え、い開学からの20年間、大学の運営や人材する「デザイン学部 」の二枚看板学部を擁育成にご尽力いただきました役職員の皆様する貴大学は、今後当地域の発展に大きなをはじめ、日々勉学に励む学生の皆様、卒業後に地域社会の中でご活躍いただいている卒 業 生の皆 様 、さらには 大 切なご子 息を大 学に送り出していただきましたご父 兄の皆様、すべての方々に、地域経済界を代表して御礼申しあげます。

「開かれた大学」から
地域社会に一層の活力を

浜 松 商 工 会 議 所

会 頭

鈴木 康友

大須賀 正孝P R O F I L E

P R O F I L E

S U Z U K I

Y A S U T O M OO S U G A

M A S A T A K A

昭和６０年 ３月

財団法人松下政経塾卒業

平成 ２年 ４月

ステラプランニング代表取締役

平成１２年 ６月

衆議院議員

平成19年 6月

同社代表取締役会長(〜現在に至る）

経済産業委員会理事

平成25年11月

浜松商工会議所会頭

平成１５年１１月

昭和46年 2月

浜松協同運送㈱［現㈱ハマキョウレックス］
を創業、代表取締役社長

衆議院議員（２期目）

浜松防衛団体連合会会長

経済産業委員会理事

三遠南信地域経済開発協議会代表幹事

平成１９年 ５月

浜松市長就任

平成２３年 ５月

浜松市長再選（２期目）

平成２３年１２月

指定都市市長会副会長就任

平成２７年 ５月

浜松市長再選（３期目）

平成30年 6月

(公財)浜松･浜名湖ツーリズムビューロー 理事長

令和 元年 ５月

浜松市長再選（４期目）

平成31年 4月

静岡県産業成長戦略会議委員

浜松まちなかにぎわい協議会副会長
平成29年12月

国道1号線浜松バイパス道路整備促進期成同盟会
副会長

第31期日本商工会議所常議員

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祝

祝

辞

辞

記念植樹
（2000年4月13日）

竣工した校舎（2000年3月）

地域を支える
知的資産の源泉として

ポスト・コロナの時代とＳＵＡＣ

元副学長

元副学長

上 野 征 洋 （うえの ゆきひろ）

山 本 幸 司 （やまもと こうじ）

Ueno Yukihiro

Yamamoto Koji

20周年を迎え、ますます充実・発展を続けるSUACの姿に感慨ひとしおです。

開学二十周年おめでとうございます。

私の手元に古い新聞の切り抜き、2000年4月14日の静岡新聞があります。
「学問ゆかり折からの新型コロナ・ウイルスの蔓延で、学長・理事長はじめ関係教職員の皆様はの紅梅 」の見出しで、新入生代表の中村麻紀さん（ 芸術文化学科 ）と萩原一就さん

大変な御苦労の渦中にあることと拝察致します。
どうか無事に乗り越えてＳＵＡＣの新たな（技術造形学科）の二人がスコップを手に記念植樹を行い、遠景には石川嘉延理事長、歴史を刻んでいって頂きたいと、心から念じております。

木村尚三郎初代学長の姿も。
この入学式の日の光景は今も鮮明に脳裏にあります。
それから20年。
なんと言ってもSUACの最大の資産は卒業生です。既に5000名以上が巣立ち、初期卒業生の多くが社会の中枢で活躍しています。
中国やインドで最前線を担うメーカー社員／融資のプロとして地域経済を支える金融

黒死病のように大規模な疫病の流行は、社会全体に広範な影響を残します。
コロナ禍
によって、社会はどう変わっていくのでしょうか。今回の惨禍を招いた最大の要因は、人口の都市集中とグローバル化に伴う人の移動であり、さらに野生生物への無警戒な接近や、遠因としての地球温暖化や大気汚染なども挙げられます。

マン／したたかな記事を書く政治部記者／美術館の企画展を統括するキューレーター／

コロナへの対応の中で明らかになったのは、中央に機能が集中する現在の社会体制

東京でレンタル・オフィスを起業し活躍を続けるデザイン学部OG/この春から総務省のから脱却して、各地域が自立して機能する、しなやかでレジリエントな日本社会の実現が出先機関でパリ駐在になった公務員／鹿児島県の農家に嫁ぎ、3人の子育てとブドウ園で急務だということです。動物の体のように各部が機能分化している社会組織は、一部が奮闘するお母さん／授業の充実に余念がない高校教師/コロナ禍にマスクを送ってくれた

損傷しただけで全体が機能しなくなるおそれがあります。他方、植物は無数にある根端がアパレル経営者、などなどSNSや手紙で消息が届いたり、拙宅を訪ねてくる卒業生は集合的な脳の役割を果たし、一部が損傷しても生き延びやすい組織を持っています。

枚 挙にいとまがない。卒 業 後 、早 稲 田 大の大 学 院に進み、浙 江 省に戻ってファンド

この対比は、
中央集権的な社会組織と、人口が分散し、各種の権限や資源もそれに応じてマネジャーとして成功した留学生とは、数カ月前10年ぶりの浜松再訪で話が弾みました。

配分された社会組織との対照にも当てはまります。

彼女は経済界からの招待講演で中国経済とSUAC時代の思い出を語って颯爽と帰国
していきました。
人のつながり、知の蓄積、才能のインキュベーター、などSUACが果たしてきたのは、地域社会を彫琢する人的資源・知的資産の源泉という役割です。

コロナの問題はまた資本の論理だけで動くグローバル化は、人々の生活環境や生活の実質に対する配慮を欠いていたことも曝け出しました。世界各地に自治・自立的なローカル・
コミュニティが成立し、それが相互に繫がるような別な形のグローバル化が実現すれば、世界は大きく変わる可能性があると思います。

開学当時、木村学長は、「グローカルに活躍する実務家を育てよう」と語り、学生には翻って見れば、地元各界の要望をもとに県・市の援助で発足したＳＵＡＣは、
その出発「出会う、感じる、創造する」というフレーズに込めた期待を語っておられた。昨年末、卒業

点から地域社会の課題に取り組む使命を負っていました。私としては今後のＳＵＡＣの生との会合で、一人が「出会う、感じる、創造する、は社会人になっても役に立ちますね」

進路が、この使命に背かず、
自立的なポスト・コロナの地域社会の発展に貢献するようなと感慨深くつぶやいた。既に彼は組織の中堅幹部である。開学当初にめざしたビジョンをものであってほしいと願ってやみません。

仕事にも生かしている姿勢がうれしかった。
時を刻んで成長してゆく在校生、卒業生たち。その歩みの先にある大いなる未来を
これからも見守って行きたいと思います。

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祝

祝

辞

辞

本学遠景

金属工房

やらまいかとホスピタリティ

受け継がれるＤＮＡ

元副学長

元副学長

Miyauchi Hiromi

Kawarabayashi Keiichiro

宮 内 博 実 （みやうち ひろみ）

20周年ですか、10周年記念企画を準備した頃を懐かしく思いだしています。

河 原 林 桂 一 郎 （かわらばやし けいいちろう）

創立20周年を迎えられましたことを心からお喜び申し上げます。2004年にはじめての

これで20歳、ようやく一人前の大人になったことを心からお祝いいたします。新幹線からは、卒業生が出たその年に赴任した時のことを今でも鮮明に覚えています。最初の印象は、研究棟が見えていたのが、今では高い建物が増え一瞬しか見えなくなり、個人的には

キャンパス全体に漂うフロンティアスピリットと自分たちの大学を創っていこうという強い

ちょっと残念です。皐月の澄み切った青空のもと、萌えるような「黄緑」の茶葉畑が一面に意欲や求心力でした。同時に地域の自主・独立の風土や大学に対する期待にも大きい

広がる、
その生命感溢れる鮮やかな自然色は一生忘れない感動です。

ものを感じました。
ゼロから立ち上げていく大学に対し、陰に日なたに温かく大学の成長を

文化芸術の意味を考えてみますと、空気や水と同じくらい人が生きていくには欠かせない

支援していただきました。

栄養素や潤滑油と思います。五感を通じて得られた感動をなんとか記録に残したい、

創立当時、「デザイン学部」という学部のある大学は珍しく、芸術系と工学系に2分されて出来れば、他の人にも自分が感じたことやひらめきを言葉や絵に表現したいと思うこといた大学のデザイン教育の中で文科系のデザイン学部としてデザイン界で大いに注目でしょう。
アートとデザインの違いは、特定の依頼主がいないのがアート、目的が示されるのされていました。特に文化政策学部とデザイン学部が連携した全学共通科目が設定されたがデザインです。
そして作品を通じ個人として楽しむのがアート、より多くの人に同じものをのは、他に例を見ない文科系のデザイン教育の特徴でした。

提供して、使いやすさ、楽しさ、気持ちの良さなどを具体化するのがデザイン、
さらに感性を刺激したり、暮らしを豊かにしてくれるのがセンスです。

本来、芸術も技術も語源であるラテン語のArsでは同じで、人工物や技術を意味し、その有用性、
目的達成性、複数生産性などで純粋芸術、応用芸術、工芸、デザインと東京と大阪の中間に位置する浜松は、昔から東と西の文化が盛んに行き交う魅力的

分かれていきました。
そのデザインの意味が、今日では技術との関係だけでなく生活やな町です。常に人の流れを見ながら、何が流行りで、何が当たり前なのか、いながらにして文化と共に語られています。大学には開学準備委員会の委員で初代デザイン学部長を情報を得ていたと思います。そんな土地柄で「やらまいか精神」と「ホスピタリティ」は、務められた栄久庵憲司先生の想いである「人工物すべてを「道具＝道に具わるもの」

地域力を引き出すキャッチフレーズとして大切にして欲しい。
これまでの文化的な背景をという概念でとらえ、手を動かして考えることにより、感性を磨き、五感を研ぎ澄ます」

抜きにして、
これから先のデザインは考えられません。いつの時代も優れたデザインは、ための充実した設備や環境が整っています。人に感動を与える生活や文化を創造する

多くの人に支持されて、その国、その地域の文化や遺産として大切に保存されています。

デザイナーを育成しようという開学以来のDNAは、デジタル時代の今でも連綿と受けこれからのデザイン発想として、個人的な感覚や美的センスだけに頼るのではなく、歴史や継がれていると信じています。

地域特性、文化的な背景を踏まえた「マーケティング」的な視点を期待したい。
これからの静岡文化芸術大学のますますの活躍と発展を祈ります。

デザインには、総合的な思考による知性と優れた感性による「美しい」価値の創造や、
人と社会、
モノやコトのあり方への柔軟な発想、将来を見据える「新しい」価値を創造する
力があります。静岡文化芸術大学が活力溢れる大学として地域社会から国際社会まで広く活躍する人材を輩出する「創造と想像の頂点」となられることを期待しております。

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ふ り か え れ ば 未 来

ふ り か え れ ば 未 来

Looking Back The Future

Looking Back The Future「青 年 か ら 壮 年 へ 」「文 化 を 冠 す る 大 学 と は ？ 」

私が在任中に10周年を迎え、記念式典が開催され、やや遅れて10年

本学に、非常勤の理事として関わって以来、10年が過ぎた。現知事

史が、山本幸司教授を中心とする編集委員の方々によって刊行されたの川勝さんが学長を務めていた時代も、本学のことを耳にしていたかのが、ついこの間のような気がする。それからすでに10年経過したのから、かなりの期間、本学を外から見ていることになる。理事として、大学と思うと、感無量といわざるを得ない。

の運営を、ほぼ毎月のように会議で見ているが、公立の地方大学がいかなる問題を抱えているのか、私立大学の運営に関わる身として、今年は新型コロナウイルスによって、世界中が大打撃を受け、大学も参考になることも多い。

その渦中にあって、教職員、学生共々、非常な対応に苦労されている。

節目の年の記念誌への寄稿ということで、この機会に、役員会という心よりお見舞い申しあげる。9年前に戻ると2011年3月11日に東日本大場では話せない、文化芸術大学の教育とは何か、
どうあるべきかとい震災がおこった。あの時の日本 全 体が受けたショックは、ある意味、う、理念的なテーマについて、日頃考えていることを述べておきたい。

新型コロナウイルスより大きかったかもしれない。いずれにしても、10年どのような大学もその使命とは、智の流れを生み出し、それを社会にに一度くらいの間隔で、国中を震駭させる異変がおきることを、
これか

普及させ、
その進歩発展に寄与することが使命である。

らは覚悟しなくてはならぬようだ。

その変化の要因が、自然であれ人為的であれ、困難に直面した文10年史を読んで感銘を受けたのは、初代デザイン学部長に就任さ明は、技術革新によってそれを乗り越え、発展させてきた。技術革新をれた栄久庵憲司さんのお仕事であった。
この地にはじめて誕生する

伴わない文明は滅亡した、というのが歴史の語るところである。環境決

デザイン学部にかける思いの深さが、今日の大学の礎になっている。そ定論者との違いは、
ホモサピエンスがもつこの固有の能力を、どこまでの意味でもはじめの10年は少年時代であり、そのあとの10年は青年

静岡文化芸術大学 前学長

熊 倉 功 夫 （くまくら いさお）
Kumakura Isao

評価するかという点にある。

時代であったともいえよう。2010年に就任した時は、理事長、学長の任

文化とかデザインという言葉は、一般的には、文系というイメージに期も決まっておらず、制度的に未整備なうえに、私立の枠組みから公埋没しているが、実際には異なる。それは本来、上で述べたような、技立へと移行するについて、県立大との待遇上の格差解消の課題など

術革新の中枢に位置づけられる、唯一ともいえる、極めて重要な概念

あり、問題は山積していた。
しかし教職員の意気の高さは非常に高かったから、今はなき根本敏行教授が中心になってカリキュラム改正に取り組み、大きな学科のくくり方をして学生の選択の自由度をあげる
方向へと動いた。
20代は人間でいえば青年時代であるが、公立の学術・高等教育機関としては壮年期ではないかと思う。私が今まで在籍し、また参加した機関での印象でいうと、創立25年くらいに最も活溌な活動期を迎えているようだ。30年を過ぎると、
よくいえば成長より充実へ、悪くいえば活力を失う。
これからの10年が本学にとって最も輝かしい壮年時代になることを確信している。

静岡文化芸術大学理事 （学術・国際交流担当）

松 井 孝 典 （まつい たかふみ）Matsui Takafumi

なのだ。未来に向けて、本学をあえて厳しく評価すれば、この点の認識が充分でないことが、
マイナス点として挙げられる。
ホモサピエンスは、文化という、自らデザインできるソフトウェアを手にした。
このことが、それまでの人類と、決定的に異なる道を歩ませた。
DNAという、すべての生物が共有する天与のソフトウェアにプラスする、
新たなソフトウェアを手にしたのだ。その結果、ホモサピエンスは、生物圏から分化し、地球システムのなかに、人間圏という新たな構成要素を作って生き始めた。それが文明の定義に他ならない。
本学が、世界という舞台で、日本の単なる一地方公立大学として埋没せず、独自性を発揮し、未来に向けて発展するとすれば、このような視点で、文化やデザインを追求する以外に道はない、と筆者は考えている。

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ふ り か え れ ば 未 来

ふ り か え れ ば 未 来

Looking Back The Future

Looking Back The Future「 未来をめざしつつ、過去にさかのぼる」「明 日 の 浜 松 、 遠 州 の 未 来 を 担 う 」

創立20年を迎えた静岡文化芸術大学は、一般的に言えばまだまだ

地元浜松地域の熱い期待と絶大なご支援の下で本学の開学に至り、新しい大学です。

ここに２０周年を迎えることができましたことに対し、本学にかかわりが「ふりかえれば未来」は、木村尚三郎初代学長の著書の題でした。

あるすべての皆様方に深甚なる謝意を申し上げます。

20周年記念事業のスローガンは「未来へつなぐ知と実践」です。私た

実務型の人材育成と社会貢献を目指す本学設置の趣旨が地域のちの大学が「未来」を志していることは、いろいろな形で表現されてきま皆様に御理解をいただき、本学の存在が浸透し地域との結びつきがした。けれども、それは単に新しい大学で歴史が短いという理由からますます強固になってきたものと、様々な場や機会に感じています。

だけではありません。根本的には２つの学部、文化政策学部とデザイン

順風満帆とも思える地歩を占めつつある中、令和に入り１年満たず学部の性格に由来するものだと私は考えています。

突然生起した新型コロナウィルス感染症（COVID-19）
による公衆衛生「政策」とは、現実の社会の中で１つの選択をし、意思決定をしてゆく

上の困難な事態に遭遇し、教育環境や大学運営の激変に対処することです。従来型の大学が目的とする教育や研究とはやや性格を異に必要に迫られ、厳しい状況に直面しています。

します。
また、
「デザイン」は思いや考えを社会に受け入れられる形にしかし、こうした事態を乗り越えてさらに飛躍できる底力、克服力が具現化してゆくことです。
アカデミックな研究や純粋な自己表現をめざす

本学教職員に十分備わっていますので、これまで進めてきた本学の芸術＝アートとは違っています。
このような２つの学部が置かれていると歩みを止めることなく、
むしろ教育研究、地域貢献などの新たな展開にころに、社会に関わろうとする強い意志を感じます。

つながることを期待しています。

とはいえ、大学である以上、学術研究と教育活動が基礎になること

本学の２０年にわたる歴史の中で、初代学長予定者の髙坂正堯氏に変わりありません。
これらはもっぱら過去の事柄に関わるものです。

や、歴 代４代にわたる学 長のお教えやご功 績を忘れることはできま

研究の対象になるのは、
過去の出来事です。歴史研究は言うまでもなく、せん。

現在の事象を研究する場合であっても、厳密に言えば一瞬前の過去
静岡文化芸術大学名誉教授・理事 （教育研究担当）

高 田 和 文 （たかだ かずふみ）
Takada Kazufumiを見ているにすぎません。教育もまた、過去のことから学んだものを伝えるのが基本です。教師は予言者ではないし、そうであってはならないと思います。
未来に向けて提案・選択をし、設計図を示す、
そのために過去にさか

私のことながら、大学生での学び、静岡県職員としての仕事、本学に静岡文化芸術大学理事 （総務担当）

伊 熊 元 則 （いくま もとのり）
Ikuma Motonori

就いての任務において、これらの先生方に接することができ、卓越した知識経験に啓発されたことは大いに幸せなことと思います。
さらに、有馬朗人先生をはじめ、３代の理事長にもお仕えできたことも稀有な人生経験であったと感じています。感謝申し上げます。

のぼって物事を見つめる、それがこの大学に課せられた使命だと思い結びに、本学がここ浜松の地にあって、さらには静岡県西部、遠州のます。未来をめざしながら過去にさかのぼるという姿勢こそ、「ふりかえ未來を切り開く、先進的な学問の府として新型コロナウィルス感染症

れば未来」の意味するところです。

（COVID-19）
を克服し、より一層輝きを増す存在となることを念じて本学が20年の節目を迎えた今年、世界は新型コロナウィルスの脅威に遭遇しています。
この危機にどう立ち向かうべきか。
こういう時こそ、
過去の歴史から多くを学ぶことができるはずです。

止みませんし、それが実現できるものと確信します。
なお、本学の名称は、県民の公募による手続を経て知事が決定されましたが、浜松の地で育ち現在居住している私としては、この地域にかかわる固有名詞が入っていればよかったかと思っています。

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ふ り か え れ ば 未 来

ふ り か え れ ば 未 来

Looking Back The Future

Looking Back The Future「プ ラ ス み わ た し て 未 来 」「ふりかえれば出会い、今そして未来も出会い」

大学院デザイン研究科の建築を専攻とする研究室では、共同研究と平成12（ 2000）年4月の開学時に、文化政策学部文化政策学科にして地域の公共建築の設計・工事監理を実践演習として行っています。

助教授として着任し、その後、数回のカリキュラム改定、文明観光学

これは、国土交通省が平成21年度から指導する一級建築士試験受験

コースの設置、3ポリシー（学位授与・教育課程編成および実施・入学

資格要件（令和元年度からは一級建築士資格取得要件）を修士２年者受け入れ方針）の作成などに関わりました。その際には、多くの教職で取得する為のものでもあります。本大学院建築専攻はこの厳しい国

員の方々に助けてもらい、また楽しく世間話もさせていただきました。

土交通省の要件を満たす数少ない大学院のひとつであります。すでに残念ながらお二人ともご逝去されましたが、教職員食堂で元学長の田子の浦港展望施設、
お茶の都ミュージアム改修工事は完成し、現在

木村尚三郎先生と手作りジェラートの話をしたことや、地ビールレストラン

は、職業能力開発短期大学校、農林環境専門職大学、社会健康医学で元副学長の根本敏行先生とソーセージをつまみながら様々な観光

大学院大学等の設計及び工事監理を進めています。

地での体験を語ったことなどを思い出します。
また、学部や学科に関わ

農林環境専門職大学の全体計画、本校舎の改修、新校舎の設計

らず、大勢の学生と講義、演習や論文指導、進路相談、大学院の受験のために研究室の院生8名と、計画・設計前の現地調査に行ったときの指導などで出会いました。今でも多くの卒業生と連絡が続いていて、事です。院生から「うちの大学もこんなだったらいいな、農林環境専門

とても嬉しくありがたく思います。

職 大 学のキャンパスは、空が大きく、笑 顔と挨 拶が気 持ちいい。」と今後数年の間、本学にとっては、現在の第2期中期計画の目標を着実

いう、溜め息めいた感想が述べられました。

静岡文化芸術大学副学長

寒 竹 伸 一 （かんたけ しんいち）
Kantake Shinichiに達成することはもちろんのこと、令和4年度から始まる第3期中期計

駐車場に占領された本学キャンパスの中央部は、ご丁寧にも人口地画の策定と実施が重要課題となります。
この計画には、両学部と両研盤によって蓋をされ、薄暗くジメジメした場所となっています。院生は入究科のカリキュラムの検証を中心とした全学的な教育体制の検討と学時から本学キャンパスは上記の状態であったため（上記状態は開学

現実的な必要性に応じた再編、本学独自のグローバル化計画の段階

以来ずっとそうであったのですが）、本学キャンパス構成に何の疑問も的な実施、研究環境の改善、入試制度の検証と改革、大学組織改善・持っていなかったのです。農林環境専門職大学のキャンパスを知って、本学のキャンパス構成の不自然さにやっと気が付く事ができました。
ここで、本学の未来の為の提案です。
思い切って中央駐車場と2階ブリッジの無機質なコンクリート構造物を取り払い浜松の広い空を本学のキャンパスに取り戻してはどうでしょ静岡文化芸術大学副学長

森 俊 太 （もり しゅんた）
Mori Shunta

改革のための調査研究活動（IR）の導入、教育研究・大学運営・国際交流などにおける情報通信技術（ICT）の環境整備と利活用の促進など、たくさんの課題が含まれます。
もちろん、新型コロナ感染症の拡大と長期化への対応も重要です。
このような課題に取り組むためには、多くの多様な教職員が協力する必要があります。

うか。駐車スペースは、北棟部に2,3層で確保できます。2階ブリッジの本学の魅力は、学生と教職員が交流しやすい規模と環境、そして、

代わりは、
南入口大開口部の途切れた2階の廊下を繋げば済む事です。

社会科学の視点から文化を考察する学際的な文化政策と、モノと生活の機能性・美・心地よさを追求するデザインのお互いへの刺激と協働から生まれる創造性だと実感しています。
「出会う、感じる、創造する」という本学の基本理念を表わす言葉は、その相互関係の「妙」をも意味しているのではないでしょうか。今後も、本学において「出会い、感じ、創造する」場、時間、機会がより充実するように、微力ながら努力していきたいと思います。

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文明という広い視野の中で観光を捉える本学独自の学問領域

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われます。ただ、歴史的事実をいえば、第二あります。例えば、イランの「ペルセポリス」は次世界大戦後、戦争で使われた米軍のプロ壊す計画があったところを、お金になりそうだ

減し、どれだけ観光客からの恩恵を得ていた

ペラ輸送機を旅客機に再生したことが世界から残そうと。
ただ、ペルセポリスの場合、観光か、よくわかったわけです。ただ、やはり観光の航空会社の始まりなわけです。戦争という地を管 轄しているのは軍ですから、色々と客によって悪影響が出るのは確かで、自治負の遺産であってもどう使うかで、光り輝いて問題があります。

体も含め、市民と協力し合いながら、歳入とくる。そこに関わるのが「 観 光 」と捉えると、クローズアップ

客が来なくなると、京都市としての歳入が激

実に興味深い学問になっていくと思います。

市民生活をどうコントロールするのか、今後の梅田なるほど。観光化することによって文大事な視点になると思います。

明遺産が維持されるというベクトルも当然存

文 明 観 光梅田

Civilizations and Tourism

在するし、一方では観光化によって消えていアジアにも世界遺産がたくさんありますよね。

くものがある。消えていくからって否定しても仕禍よる観 光の光と影を目にしたわけです 。

よくいわれることですが、観光化によって遺方がないということでしょうか。

それを踏まえて、先生方は今後の観光のあり

石本

ですが。

産が破壊される側面もあれば、逆に維持しようとするベクトルが働くこともあると。

文化政策学部に新たなコースとして開設された「文明観光学」。
文明というスケールの大きな視点から観光を学ぶという梅田

では、青木先生にもお聞きします。西学生たちは幸か不幸か今年のコロナ方をどう教えていかれるのか、お伺いしたいの
例えば国内でいうと、京都が圧倒的に観光客が多く、京都市民は観光客に嫌悪
青木

観光資源として「これはお金になる。

感を持つほど、自分たちの日常生活が侵され石本だから遺跡を保護しよう」という動きは当然るところがありました。
ところがコロナ禍で観光や航空会社の視点だけでなく、観光を創出

観光客や旅行客、あるいは旅行会社

本学ならではの新しい学問領域について、育成したい人材像とともに語り合った。

観光によって輝く未来を創造できるような人材の育成を教

授

文化政策学部長

梅田 英春
文化政策学部

鼎談

教

芸術文化学科授

石本 東生
文化・芸術研究センター
大学院 文化政策研究科

教

授

青木 健
文化・芸術研究センター

梅田

梅田

2019年4月、本学の文化政策学部に

持続可能性を視野に入れた観光のあり方を位と捉えています。では、文明という概念をする自治体や地域住民側の視点で「観光ま「文明観光学コース」が開講されました。
この語るように心掛けてきました。すると、単なるどう観光に落とし込んでいくかですが、現在ちづくり・観光地域づくり」
を学修テーマとして光学コースは、単に、旅行会社や航空会社

デザインしていけるような人材が育ってほしい

約2年間の手応えはいかがですか。

観光というより、地域振興に興味を持つ学生

はシルクロードを視点として、西アジア、中央ア

考えています。観光地として魅力あるまちやに入りたいという人材を輩出するために設立と思います。

青木 このコースは、単に観光だけでなく、お二人のお話を聞いて、この文明観たちが増え、文明観光という領域に共感して

ジア、東アジアの各文明が交差するところか

地域をソフト・ハード両面から、どう創造していされたのではなく、半歩先、一歩先を見据えいるという手応えを感じています。

ら何が生まれたのか、
それが21世紀に起こりくのか、
まずはその方向性でまちづくりに取りていることがよくわかります。ゲストではなくホえるのか、
そんな切り口で授業を行っています。

組もうと思います。

そこに文明的な視点を持ち込むという非常にユニークな形を取っています。
その理念にどれ梅田

だけ学 生たちが共 感してくれるのか、開 講

なく大きな概念の言葉が使われていることに梅田

当初不安もありましたが、私が担当している特徴があると思います。文化ではなく文明だ

観光は非常に経済に影響しますよね。経済「 ユーラシア文 明 論 」も、横 山 学 長と石 本という、その文化と文明の違いを青木先生は先生と3人で担当している「文明と観光」
も

学 生たちにどう説 明しているのでしょうか。

比較的出席率がよく、学生たちの共鳴を感じすごく重要なポイントだと感じますが。

やはり本コースは文明という、とてつも青木

ストの視点で、将来どんなまちをつくるのか、
あ

光発展をしていくために、自治体にもしっかり

るいはどんな地域で、海外で、観光が花開く

目を向けて、同時に旅行産業を視野に、そんか考えてクリエイトしていく。
それらを導く必要なバランス感覚に優れた人材を育てていきたがあると感じました。では最 後に、今 後このいと考えています。

としての観光をどう捉えているのか、文明観れると思います。
イスラーム圏でいえば、中東

コースでどんな人材を育てたいのか、お聞か光学は文明寄りで、経済学寄りではないのよりも東南アジアのほうが、華僑がいたり、植せ願えますか。

か、
その辺はいかがでしょう。

民地時代の経験があったりして、
イスラーム・

石本

青木

文明観光学ですから、広くグローバル

確かにビジネスとしての観光を全く扱

地が東南アジアに移ってきています。
それがな視点を持ち、かつローカルな視点も兼ね備

青木先生が言われたように、本コース

模的な問題で、文化というと100年単位のわないわけではありませんが、少し切り口がコロナで今 後はどういう反 応を示 すのか、える必要があると考えます。複数の文明を見は文明がベースにあるので、授業でも地域の人間の営みを意味し、文明というと1000年単

違って、例えば、観光は通常、平和産業とい注意深く見ていくべきだと思っています。

ながら、人類の進む道まで頭に入れ、21世紀

22 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

私が念頭に置いているのは、主に規地域が本当の意味で持続可能な観文化・文明は異質なものと混じり合っ

ツーリズム、
イスラーム金融が先行し、
その中心
青木

石本

たとき、
あるいは国難があるときに底力が試さ

今度は石本先生にお聞きしますが、

ています。
石本

の知的活動の一環として観光をとらえ、観光を

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

23

デザイン的 思 考をもって学ぶ
日本の伝 統 建 築・伝 統 工 芸

02
クローズアップ

匠います。ですが、ただ戻るだけでなく、今の若ていく動きに呼応して、工芸と美術が分離す

伊豆い人の新しい感 覚をとおして再 発 見し、再るのと同時に、特にものづくりでは西欧的なうな感覚はあるでしょうか。

考・再構築していくことが本学におけるデザイ

工業生産を取り入れて発展しようとする時期

ンの中の工芸の魅力だと思いますね。
もちろにデザインが生まれたため、まさにその近代の藤井

ん古い道具など必要不可欠なものがたくさん申し子みたいなところがあったわけです。
でも、はすでに西 洋 的な生 活や考え方があるのある中で、現代の道具の中に、これなら代用立ち返ってみると、デザインの根本には工芸で、かつてのヨーロッパの人たちが日本のができそうかも、など、みんなで知恵を絞りアイがあることが見えてくるし、工芸からデザインを

文 化に接して驚いたように、内にいながらデアを出し合えると良いと思います。

考えると新しい発見もある気がしますね。

学生たちはどうですか。彼らにそのよ

私 の 感 覚ですけど、彼らの 土 台に外から評 価をしているように見えることが、とても面白いと感じています。

伊豆

逆にいうと江戸時代までは伝統工芸＝デザインだったわけで、むしろ明治以降、

新妻

江戸時代以前ですと朝鮮半島や中それが新 鮮ですね。そこから学 ばせてもら

国からの影響が色濃く残っています。
それがうこともあります 。ただ、その 考え方だけに

特に昭和になってから工芸とデザインが分離

近代になると西欧からになってくるので、これ賛 同するのではなく、「 従 来はこうだった」

して、
というか。

からはそれらをもっと深く理解して、発想して、とか「 君たちがやっていることは長い歴 史ということになるのかなと思います。

2019年度からデザイン学部に新設された領域「匠」。
スタートしたばかりの新たな学びについての中にあるんだよ」ということも一 緒に教え藤井 そうなんです。明治以降の、西欧におると、知 識と自分 の 経 験 の 両 方 から学 べ

いても美術が純粋美術と応用美術に分化しるという良さがあると思うんです。

語り合ううちに見えてきた、本学、匠領域ならではの特長、魅力、
さらに、道具に対する想い。

道具を大切にすることから創造が生まれ、人とのつながりが始まる
教

授

図書館・情報センター長
前デザイン学部長

伊豆 裕一

鼎

デザイン学部 デザイン学科（ビジュアル・サウンド領域）
大学院 デザイン研究科

談

教

授

藤井 尚子
デザイン学部 デザイン学科
（匠領域）

准

教

授

新妻 淳子
デザイン学部 デザイン学科
（匠領域）

伊豆

デザイン学部に「匠領域」ができたの

藤井

染織では2019年度末に新しい工房で注目されている日本の伝統技術に、学生の新妻そうですね。やはり大学なので、ちょっ藤井

イチロー選手じゃないですけど、道具新妻

そうですね。上級生がしっかりと下級は2015年の末頃、川勝知事から「県産材をが完成して、2020年の春に晴れて学生にお新しいデザインを取り入れたいという気持ちがと知っているというだけではなくて、もう少し踏の大切さは、おのおのの経験から身をもって使った伝統建築を教えてはどうか」というお披露目となるはずでした。
ところが、
コロナ禍の

あるのですが、先生方はいかがでしょう。

み込んだ研究をするとか、専門領域では学生知ると思うんです。制作の只中で必要な道具話をいただいたことがきっかけです。そこで、影響で残念ながらかなわずにいましたが、後たちの身になる学びがしっかりとできるようにだけでなく、次の作業をするための道具を事

藤井 いい意味で先輩風を吹かせてほしい。

せっかくなら他の工芸も加えた領域を作ろう

期からようやく実働できてよかったと思います。

新妻したいと思います。

前に準備することや、道具を大切にすること

デザインは今やコンピュータ1台でもできる時

が作品の完成度と関係していることを、今まさ代です。同時に、コンピュータの根っこにあっめ、2019年度に開設となったわけですが、伊豆なりません。ですから、匠とどう協働していくか

伊豆 じゃあもう、先生の学生達はちゃんと自に学んでいるように感じます。
それが身につくた、
さまざまな道具類も知らないと、道具に使みなさん、いかがですか。

伝統産業の振興や観光振興、あるいは伝統がすごく重要で、その点については授業や分で道具を研いだりとか。

と、
自分で道具を使いやすいように工夫して、われてしまうので、上級生が自らの経験を下匠領域がスタートして。

産業の後継者育成もあり、他の大学の状況

ワークショップの中で経験ができるようにと考え表現も豊かになると思います。

級生に伝授しながら、「自分らしい道具の使と、名称を「匠」と定め、2016年から準備を進

伝統建築は、それを支える匠（ 技能者）の技術や知識を継承していかなければ匠領域の目的として、静岡県におけるも含めいろいろと調査をしました。
その結果わています。道具を作る人がいなくなってしまう

新妻

建築については「県産材を使用して」

かったことの一つが、伝統ある美大などではもという問題は、工芸の分野でも生じているといかないですね。作業台を作りましたが、やはり伊豆というお話をお聞きしていたので、新設科目のともと工芸科があり、後からデザイン科ができ、思いますが。

道具を上手く扱えるようになることがひとつの大生、先輩後輩の関係が強くなっていくような「木造建築演習」の中で林業家と製材所の工芸が先輩、デザインは後輩のような感じときなハードルです。3年生になったときに、そうい気がします。
そこからこれまでとはまた違う、大新妻方との中継授業を始めています。

24 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

まだ2年生なので、そこまではなかなか

生に教えてあげられるといいですよね。

いこなし方」に自ら気づく大切さを感じてくれ
道具を使いこなせると上級生と下級いうことです。ですが、本学のようにデザインあ藤井

匠領域では、デザインが主流となってう希望があれば、
だいぶやらなければ、と思いま

学の伝統みたいなものができるといいなと思りきで、工 芸・匠というのは、私は全 国 初のいる現代社会のものづくりにおいて、もう一度す。今は2年生ぐらいまでに、根底にあるものをいますね。

ケースではないかと思います。そこで今世界

ものづくりの原点に戻って考えたいと思って

広く学ぶことができれば良いと思っています。

ればいいなと思いますね。

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

25

一つのサークルとしての取り組みが大学を挙げてのプロジェクトへ

03
クローズアップ

フェアトレード
Fair Trade
フェアトレードの推進活動を行う学生団体「りとるあーす」の発足から、フェアトレード大学の認定、日比野 日本初、アジア初ということが、思った以上に注目されていると感じました。大学の先生方や事務の方は「すごいね。頑張ったね」と喜んでくださいましたが、学生たちの反応は「何か特殊なことをやっている」という感
じで、その特殊感をなくせばもっと浸透し、盛り上がったように思います。認定を取った後に始めたのが「チョコプロジェクト」です。
それまでは先輩たちが作った土台を守っていく活動でしたが、初めてゼロからプロジェクトを立ち上げることに取り組みました。

長屋 やはり、難しいなというのが印象です。
チョコレートの素材である
「カカオ」
を仕入れる
ため、
フィリピンに足を運んで農家さんと交渉して、という作業が想像以上に大変で、今もまだやりとりが続いている状況です。
フィリピン
自体がそんなに簡単に行ける場所ではない
し、連絡の手段も限られているし。

下澤 誰かのものを「売る」という活動から、実際に「作る」という活動に転じたわけです
けど、そのチョコプロジェクトに参加して頑張っている長屋さんはいかがですか。

長屋 結局、当初予定していたチョコレートの発売が1年延期され、2021年の12月になりました。ただ、
それまでに時間があるので、今企画しているものにプラスして他のチョコレートも作れないか、
それを詰め合わせにしたらどうか、

そして、「はままつチョコプロジェクト」へと取り組みが進む中で、それぞれの時代の代表として活躍したメンバーが集結。
担当教員を交え、これまでの歩みを振り返った。

下澤 おまけにコロナで、日本への輸出ができないと言われ、深いトンネルの中にいるような状態ですよね。

などの案も出てきていろいろ検討しているところです。延期になったことは残念ですが、逆によかったこともありました。
下澤 3人にお聞きしますが、実際にフェアト
レードの活動に関わったことで、自分が変わったことや役に立ったことはありますか。
天野 買い物をするときに原産国表示を見るようになりました。
どこで作られているのか気になりますし、
フェアトレードでなくても、できるだ
け地域のものを買いたいという意識が芽生えました。私は今、通関の仕事をしていますが、中には何でこれを日本に輸入するんだろうというものがあるんです。
そのときに、
フェアトレー
ド商品がなぜ輸入されるのかを考えたら、そこでしか作れないという理由があるから輸入されフェアトレードを普及・推進していく難しさと楽しさを味わいながら

対談
座談会

教

授

国際文化学科長

下澤 嶽
文化政策学部 国際文化学科
大学院 文化政策研究科

下澤 2012年にフェアトレード学生団体「りとるあーす」が発足したときのリーダーとして、天野さんが当時一番思い出に残っていることはどんなことですか。
天野 当時はまだ「フェアトレード」
を知らない人が多かったので、その言葉を大学内の学生に知ってもらおうというのが始まりでした。
最初の活動は、
フェアトレード食品で作った軽食を大学祭で販売する取り組みです。その後は浜 松 市 内や周 辺 地 域のフェアトレード
ショップ巡りをするなど、先生が提案されることをとにかくやってみるという感じでした。
下澤 いろいろ投げかけたことを全部動いてやっていたので、すごく忙しそうでしたね。
天野 中でも「バレンタイン一揆」という啓発映画を上映したことと、
フェアトレードのチョコレート

26 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

を学内で販売したいと理事にお願いに行ったことはよく覚えています。
また、静岡県立大学のグループとも交流があり、静岡市の青葉
シンボルロードで一緒にフェアトレードマーケットのイベントをやったことも印象に残っています。
下澤 当時は、現在の活動の4、5倍は動いていたんじゃないかと思いますね。
天野 確かに大変なこともありましたが、仲間と一緒に何かを作る体験がすごく楽しかったです。
フェアトレードという言葉をだんだん知ってもらえるようになってきたなと実感できたことがうれしかったですね。
下 澤 日比 野さんはいかがですか 。私が「フェアトレード大学」にしようと思って徐々に準備を重ね、いよいよ佳境に入った2017年に、中心となって活動してくれましたね。

日比野 フェアトレード大学の憲章づくりが一番印象に残っています。
イギリスがフェアトレー
ド大学の発祥地なので、その憲章を見てみようというところから、「TABEBORA（タベボラ）」（カフェスタイルでフェアトレードの啓発・推進に取り組む学生団体）の代表たちと一緒に始めました。
下澤 当時は、
りとるあーすとタベボラのメン
バーが集まっていろいろ案を出し合い、大事なキーワードを絞り込んでいましたね。
日比野 みんな積極的に考えてくれて、後輩たちもフェアトレードに共感してくれたり、熱い思いを持っていてくれたりすることがうれしかったです。
下澤 認定を取ったときはどうでしたか。取材も多かったと思いますが。

続けるのだと思ったんです。
なので、
そこで作
られていることに意味があるのだと社会に出てから気づきました。
日比野 私は新聞社で働いているので、国内外の社会の動きを見ることが多く、不平等を感じることがよくあります。
フェアトレードに限らず不平等は是正しなければいけないと考えて、動いている人も世の中にはたくさんいるのですが、不平等というのは事実や現状を「知らない」ことから来るんじゃないかと思うんです。
そう考えると、私が大学時代、
フェアトレードという活動があることを大学内だけでも知らせようと頑張ってきたことは、間違っていな
かったのかなと思います。

になりました。私はアクセサリーが好きで、自分で作ったり見たりしますが、きれいなダイアモ
ンドを見ても、本当にきれいだと思わなくなったんです。なぜなら、その影には強制労働や環境破壊、児童労働といった問題が潜んでいるからです。
そういうことを知って、私は人や環境に配慮したジュエリーを作っている会社の代表に、話を伺いに行くことにしました。

その方の話は感動することばかりで、会いに行って本当によかったと思います。私が一人で取材に行くなんてことができたのは、「関心」があったからこそで、
そんな関心を持たせてもらえたことが、
フェアトレードをやってよかったと思う一番の理由です。

長屋 私も天野さんと一緒で、自分が買うものがどういう過程で、どういうサプライチェーン
を経て、私の手元に来ているのか考えるよう

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

27

プロジェクタビリティがもたらしたもの04

はそういう社 会 的 課 題にも自分たちのやり礒村 日比 谷 先 生は特にグラフィック専 門

実は発 達 的ワークリサーチのような手 法を方 で 関 わって 、うまく解 決 するんだけど、なので、2年目に冊子をたくさん作ったときにとっていたということが逆にわかったりしました。

それを生 活の中でやっているのが、おもし直接もしくは監督として関わっていただいて。

ジェクタビリティが、今までやってきたことが、※1

ろくなっている。だから街は空洞化している
日比谷

けど、空 間とか建 築 側からすると、スカスカ

日比谷

だからこそのよさがありますね。

いるんです 。学 生がエディトリアルデザイン

キーワードになっていました。
そこを先生方に谷川

プロジェクトというとイベントをイメージにありがたかったですね。取材も学生がやって、うかがってみたかったんですけど、14プロジェ

して、それをいかに成功させるかという話にそれを記事にまとめて写真を撮って、挿絵も

私は1年目の状況というのがよくわ

からないのですが、「この浜松の街で起きている

クローズアップ

ことはどうしてこんなにおもしろいのか」が当時の地域協働プロジェクト
Projectability

2013年〜2015年に行われた地域プロジェクトを対象とした研究事業「プロジェクタビリティ」。

クトを振り返って、印象はいかがですか。

そうですね。2年目は学生も絡めて一式を実践できるいい機会だったので、非常なるんですけど、そうではなくて、礒村先生が中に入れることができました。学生たちも大学「スキマ」と言われましたが、そこをいつもとの課 題だけでなく、実 際に社 会に出てどう礒村 そうですね。活 動の開き方がなかな

違う埋め方を発見した人たちがいた。
そういうデザインが役立つのか、
ある程度イメージでかいいなと思いました。みんなうまい 具 合

例が浜松にはあって、それを引き出したかった

きたんじゃないかと思いますね。

に施 設 や 場 所を決めているんです 。それんです。そのまとめ方 、整 理の仕 方として、はシャッター商 店 街だったり、空き家だった

礒村先生や日比谷先生が視覚化してくださっ谷川

りするんですね。
このプロジェクトの人たちたのが、私はすごくおもしろく感じました。

る、当事者に近い感じの時もあれば、冊子の学生たちも含めて一緒に作業に携わそのプロジェクトを主催した3名の教員が当時を振り返りつつ語った、本学の地域協働プロジェクト。

この街で起きていることはどうしてこんなにおもしろいのか

鼎 談

教

授

礒村 克郎
デザイン学部 デザイン学科（建築・環境領域インタラクション領域兼任）
大学院 デザイン研究科

教授

日比谷 憲彦
デザイン学部 デザイン学科（ビジュアル・サウンド領域）
大学院 デザイン研究科

礒村

プロジェクタビリティが始まったのは、

礒村

そして1 年目に、1 4のプロジェクトを礒村

1年目はそんな展覧会を開いて、冊子段 階で先 生 方が視 覚 化していただくとか、谷川

浜 松における文 芸 大の役 割って、

ピックアップしてみると、
わりと文芸大の卒業

地域にある「クリエイティブサポートレッツ」という発 信 するための展 覧 会を開きました。とはにまとめました。2年目はそれをもう少し絞って文章としてまとめる。
それから高島先生のよう直接地元の方たちとつながることが、背景と生がいて、ここで蒔かれたタネが芽を出して知的障がい者支援施設と協働で、自発的ないっても、各プロジェクトの人たちが展示する

掘り下げよう、3 年目は、さらに横の連 携とに、
いわゆるマネジメントという側面で評価のしてあると思うんですけど、一方で俯瞰的にいるなと感じます。

地域の活動をしている浜松市民を取材してのではなく、私たちがリサーチ 、解 釈して

活 動 指 標を考えてみようと実 施することにサイクルを位 置 付けるとどうなるか、アカデ

見る、いわゆるアカデミックな役割もしながらその活動を研究発表しようというのがきっかけ

アート化、現物として展示するというものです。

したんです。

ミックなアプローチを結びつけるとか。
いろいろという感じがしますね。

日比谷 そうですね。
「浜松というまちに対しでした。

それを街中の閉店した書店を借りて、ひと月礒村いるデザイン事務所を就職先に選ぶ学生もほど行いました。
ビルの中を外部のようにしよ谷川な方法で関わり合えるのが、この大学らしさと日比谷

私の場合は2年目からの参画でした。

いう気がします。

て何かしたい」と、地域に関わる仕事をして地元に根付いて設計をしたり、まちづ

私の場合は比較的早い段階で地域

うと、
アルミ箔の落ち葉を作って床に敷き詰め14の中から5プロジェクトを選んで掘り下げてくりをしている卒業生・修了生が意外に多く、少数ながらいます。
そういう意味では、今後もの人たちと関わりを持つようになって、一緒にたんですけど、結果的に展覧会を見に来た

いく段階で加わったので、ひとつのプロジェクト

礒村 それをカッコよく言うと、先ほどの発達

私はそういう元 学 生たちとも関わりながら、

まちづくりとつながっていけるように思いますね。

プロジェクトをやったり、展覧会を開いたりを人が歩くとだんだんけもの道ができてきて、を追いかける中から全体をイメージするという的ワークリサーチの概 念になって、今ではぜひ応援したいと思っているんです。実際に散発的に実施してきました。そのうち今度は回遊活動がよくわかる仕組みになったんです。

関わり方をしています。

立派な研究方法なんですね。客観的なこと一緒にプロジェクトをやってる場合もありますし、ばかりやるのではなく、現場に関わりながらそんなつながりも大事にしたいですね。

同じ活動をする同士がつながる場があるといいね、ということで、「 浜松のおもしろい活動

谷川を見える化するプロジェクト」をやろう、という話が持ち上がったのが始まりです。

28 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY礒村

3年目は文政の高島知佐子先生にも結果をもう一度考え直すとか、
フィードバックよね。見に来られた方がどの展示物に強い

理論的バックボーンとして加わっていただい

して次につなげる。それが先端的研究施設

谷川

関心があるのか、
それと展示者との関わりがて、それがどういう理論で裏付けられるのか、でない、地域の大学でのやり方かと思いま

プロジェクトに関わっているんですけど、地元

けもの道でわかるので。

補強されたところがありました。例えば、
プロ

すけどね。

にいるデザインや建築に関わっている人たちを仕掛けとしてはすごくおもしろいです

私も今 、浜 松 市と関 係 のある別 の

脚注※1 発達的ワークリサーチは、活動の現場を担う人々と研究者がともに活動システムの視点から活動を分析し、拡張的学習を導く実践的方法論

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

29

昔 話や伝 説は地 域と家 庭に語り継がれた
心と記 憶の文 化 遺 産05

話を聴きに行っても「あぁ、あの」ってすんなりと受け入れていただけています。
ありがたいなと思います。
二本松 そう!! ほんとそれ!!

クローズアップ

地域とのかかわりInteraction with the community

浜松市北部の中山間地域で民話の採録調査に取り組む「伝承文学ゼミ」。
その担当教員と卒業生、在学生が語り合う
地域の人たちとの関わり、採録調査への思い。

米川 先生がお年寄りに聞きたいことを直接聞いてはダメとよくおっしゃるんですけど、どう聞き出せばいいのか、何かテクニックがあればお聞きしたいのですが。
中西 最初は「何か昔話を知りませんか」っ
て直球で聞いていたので、相手はポカンとして。いきなり「昔話を語ってください」と言っても無理ですよね。
まずは雑談から始めて、
こちらのことを話したり、相手の方の子どもの頃の話やご家族のことなんかを聞いたりして、だん
だんと打ち解けてゆくところからですよね。

二本松 その雑談が次へ繋がってゆくんですよ。
そういえば中西さんは門桁の地域解説を担当して、門桁へは何度も通いましたね。
あのラーメンの話。
中西 あのラーメンの話ですか。門桁の、ある
一人暮らしのおばあちゃんの家に行くと、いつもラーメンを出してくださるんです。
二本松 そうそう、
その話。
これはゼミでも語り継いでいるんですよ、私が。門桁って買い物に出るのも大変な地域じゃないですか。
インス
タントラーメンだってとっておきなんですよ。
それで、
わざわざ浜松から若い女の子が来るからと思って、若い子が好きそうなインスタント
ラーメンをふるまってくださる。
そのおばあちゃんの心づくしを思うと涙が出そうになる。
「思
いに応える」っていうゼミのポリシーの一つはそこから生まれました。伊藤さんはどうですか。
米川さんに伝えたい調査のコツとか。
伊藤 これは地域解説を書くときの話ですが、その地域のことを知りたかったら、別の地域の人に話を聞いたほうがいい場合があります。客観視されているっていうか。
「隣の地域のあのことについて教えてください」って質問すると、別の視点からその地域の話を聞くことができます。
二本松 そう!! さすが伊藤さん!! 米川さん、
今のはぜひ覚えておくといいですよ。
米川 ありがとうございます。ぜひ参考にした
いと思います。
二本松 そろそろ話をまとめないと。皆さんのそうしたご苦労を経て、これまでに6冊の書籍

そこに暮らす人々の誇りと尊さ、その思いに応えたい

対談
座談会

教

授

二本松 康宏文化政策学部国際文化学科教授。
専門は日本文学（伝承文学）。長野県出身。

二本松 中西さんは最初に水窪で昔話の採録調査を始めたときの幹事でしたね。幹事として、その頃の思い出はありますか。
中西 はじめて水窪恊働センターへ伺って、調査の趣旨を説明して協力をお願いしたときが一番緊張しました。
それが最初の一歩だったので、よく覚えています。
二本松 なにしろこちらはまだ何の実績もなかったからね。
中西 採録調査では、まずお年寄りに集会
所へ集まっていただく「集団採録」から始めますが、そこからもう大変でしたね。なかなか集まらないときもあったし、おおぜいが集まり過ぎて学生1人でいっぺんに6人くらいのお年寄りの話を聴かなきゃならないときもあった
りして 。おじいちゃんたちが 酒 盛りを始 め
ちゃったり
（笑）

30 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

二本松 中西さんたちの調 査はホントに手探りから始まりましたからね。でもそのおかげで今日に至るゼミの採 録 調 査のノウハウができました。伊 藤さんは春 野で初めて採 録調査をした学年ですね。
どうですか、何か思い出とか。
伊藤 私たちが春野で最初に採録調査をしたのは花島というところの集会所でしたが、そのときはぜんぜん話を聴き出すことができな
くて。1回目の調査はそうなると先輩たちからも聞かされていましたが、さすがに自分たちのスキルの未熟さを痛感しました。
二本松 1回目の採録で「なんの成果も得られませんでした!!」ってのは、
もはやゼミの年
中行事だね（笑）
伊藤 「個別採録」でご自宅へ伺うときは、前日に「明日行きますね」って確認の電話をしてから行くんですが、行ってみたらお留守で、アポを忘れられちゃってることもありました。
二本松 あと、
おばあちゃんに個別訪問の打ち合わせをしようとして電話したら、電話に出たおじいちゃんに特殊詐欺と思われてガチャ
切りされちゃったりとか（笑）
伊藤 それでも何度か通っているうちにだん
だんと孫のように接してくださるようになって。
「また来てね」って。
二本松 米川さんは先輩たちの話を聞いてみて、何か思うことや、
この機会に聞いてみた
いことはありますか。
米川 私は今、水窪の上村で「蛇聟入り」の伝説を調べているんですけど、やはり中西さんたちが切り拓いてくださった「地域との信頼の絆」を実感します。そのおかげで私たちがを刊行してきたわけですよ。水窪で3冊、龍山
で1冊、春野が2冊ですね。今年度は春野で3冊目の書籍を目指しましたが、新型コロナウイ
ルスの影響で前期は採録調査を断念しました。
そのかわり、
テーマを「災害伝承」に絞りました。実は以前からやってみたかったテーマなんですよ。後期の限られた時間と条件の中で3年生6人がそれぞれ1話を担当して、6つの災害伝承を紐解きます。薄い書籍にはなりま
すが、
これまでどおり三弥井書店から刊行される予定です。
それでは最後に皆さんからひと言ずつお願いします。

伊藤 私は教員採用試験の面接でもゼミでの取り組みを話しました。今、中学校の教員として授業を行うときも、ゼミでの活動や本を作った経験が活かされていると思います。過去だけ
でなく現在も、
そして未来にも生かされていくん
だなと、少し不思議な感じがしています。
二本松 この『水窪のむかしばなし』
や『みさく
ぼの民話』は水窪中学校の「総合的な学習の時間」でも使っていただいたんですよ。

中西 それはうれしいですね。
そう考えると、す
ごく意義のあることができたんじゃないかなと実感しています。私自身も、この本に携わってい
なかったら、今、ライターになっていなかったと思います。
二本松 今度の災害伝承の書籍では中西さんの会社にデザインと編集をお願いしています。
こういう形でOGと一緒にまた仕事ができるのも嬉しいですね。

米川 私は日本のことがもっと知りたくて海外に留学し、帰国後、このゼミに入りました。
卒業後は公務員を希望しています。
このゼミで学び、体験したことは、将来に向けて必ず役に立つスキルになると思っています。
二本松 アナログなコミュニケーション最強説ね（笑）
SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

31

交 換 留 学をベースに多 様 な 国 際 交 流 活 動を 展 開06

高山 そうですね。韓国の学生に関しては、

ろん今も、自力開拓で休学して海外に行く学

自のプログラムがあり、かなり幅のあるインター

韓国国内での就職が難しいこともあって、日生もいます。

ンシップを展開しています。

本での就職を希望する学生もいます。そのクローズアップ

ところで、浜松はブラジル人が多く、彼らの時、その国の就職事情にもよりますが、中国も高山

韓国人や中国人の専任教員など、
そ子供たち世代でグローバル人材が現れ始め

今は高学歴でないと就職が難しく、学位を求の国の窓口となる教員が本学にいれば、フォていて、毎年優秀な学生が入学してきます。

める学生も多いようです。

ロー体制ができるので、学生たちは安心してデザイン学部にもいますよね。

留学できるようですね。

国 際 交 流池上International Exchange

高山 そうですね。少なくとも私のゼミの卒業

今度は本学の学生の海外派遣についてです。開学直後から自力で開拓して留池上 そう思いますね。では、次に本学学生生だけでもブラジル人、韓国人、
フィリピン人が学する学 生もいましたが、その後は交 換 留の海外でのインターンシップですが、これも非いて、3人とも地元浜松で就職し、現在デザイ

学、つまり協定を結んだ大学に休学しないで常に特色があります。例えばかつて紛争地域

ナーとして活躍しています。

留学できるようになり、毎年韓国やアメリカなだったバングラディシュのN G Oでインターン

グローバルに活躍できる人材の育成を目指し、どの大学に一定数の学生が留学していす。

シップを行う学生がいます。一方で、
グローバ

池上 そうした人材を次の世代につなげよ

様々な国際交流を行っている本学。その取り組みについて、

他に、夏季休暇を利用した語学研修や、もち

ルビジネス最前線のシンガポールでも本学独うと、本 学ではブラジルの伝 統 的なお祭り

主に2010年以降の展開を取り上げて語り合う「これまでと現在、そしてこれから」。

グローバルをキーワードに教育と研究の深化を図る

対
談

教

授

英語・中国語教育センター長

池上 重弘
文化政策学部 国際文化学科
大学院 文化政策研究科

教

授

高山 靖子
デザイン学部 デザイン学科（プロダクト領域）

池上

本学は2004年に韓国の大学と初め

高山 そうなんです。
イズミル経済大学は、私

また、本学が国際アートデザイン系大学連合「フェスタ・ジュリーナ」を2年に一度開催して化、多様な言語を積極的に取り込んでいこうています。
これは通常の語学の授業とは異なて交流協定を結んで以降、協定校を着実にが国際会議で研究発表をした時に、その研「CUMULUS」に加盟したことで、ネットワーク

います。
その中で学生たちがお祭りを見学にという意図からです。

り、実際のデザインの現場で交わされる辞書

増やし、第2期中期計画で交流協定校を20究テーマに興味を持たれた同大学のイギリスがさらに広がることも期待されます。

来た外 国 人の子 供たちとその保 護 者に、

また、
これまで本学が示してきた重点目標にはない感覚的な表現を学習する実践的な校と定めました。2018年には協定締結の手

人の先生から申し出があり、交流が始まりまし次に留学生の受け入れについてですが、

ポルトガル語やタガログ語を使ってキャンパ

研究領域をさらに発展させた新しい研究ビ

授業であり、
自分の作品を英語で表現したい

続きを簡素化し、「アジアにおける英語圏のた。
その後2014年から毎年トルコと日本で交

今後の受け入れ拡大に向けて2019年に、過スツアーを行い、大学のことや勉強のことをジョンとして「持続する社会のためのグローカ

学生たちの意欲を高めています。

大学」「デザインを英語で学べる大学」など

互に、デザインのワークショップを開催していま去の留学生動向を調査したところ、「人数は丁寧に伝えています。
このイベントは特色ある

ルデザイン」を掲げています。
グローバルなも

また、今後の交流の在り方についていえ

5つの方針を決めることで、加速度的に拡大す。テーマは毎回地域の話題を取り上げ、グ

全体的に増加傾向にあり、交換留学生が増え

多文化共生事業として、全国的によく知らのがローカルにどんな影 響を及 ぼすのか、ば、例えば教員自身が、国際会議や国際シンが進みました。

ローバル企業の若手デザイナーの力も借りなている。2011年以降は大学院生が大幅に増れています。

がら、地域に「デザインによるソリューションを」加。
ここ数年は文化政策系よりデザイン系の学

提案するという試みを行っています。

生が多い」
といったことなどがわかりました。

現在、交流協定校は締結最終段階を含めて16校、2021年度末までに何とか目標をクリアできそうな状況です。中でも協定校の一

池上

今後についてですが、今の英語・中国

文化政策学部にいる中国や台湾の大学

語教育センターを「多文化・多言語教育セン

ローカルなものがグローバルな光の中でどう輝ポジウムなどに参加できる機会をバックアップ

くのか、
それらを視野に入れて、今後の国際することによって、共同研究や研究情報の交交流を進めていきたいと思っています。

換等、より広く深く有意義な交流に発展させることができるのでは、と考えています。

つであるトルコのイズミル経済大学とは、本学池上今後の交流協定先としては、多文化院生に話を聞くと、自国での就職を希望してター（仮称）」ないし「多言語・多文化共生機

高山らしい特色ある交流が行われています。

共生の先進地域でもあり、デザイン分野でもいるようですが、デザイン学部の留学生はい構（仮称）」に変えようという動きがあります。

コミュニケーション力強化の一つとして、数年

特色のある
「北欧」
を視野に入れています。

かがですか。

これは英語・中国語を核として、より多様な文

前から「Design English」という授業を始め

32 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

教 育のバックアップ 体 制としては、

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

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News from GRADUATESNews from GRADUATES

02

01
入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？

卒 業 生 だ よ り「大学生活ってどんな感じなんだろう？どんな平山 拓也

経験ができるだろう？」ってワクワクしていました。

Hirayama Takuya

でも、受け身の姿勢で得られるものなんて何
生活の延長みたいな感じで、部活やサークルがよかったです。自発的に考えて動いてゼロからつくる面白さを実感できました。

大学での思い出は何かありますか？
やはり大学時代の思い出といえばバック
パッカーとして一人旅をしたことです。大変なこともたくさんありましたが、自分が世 界の一部しか知らないことを実感できて、それ以上にニュースやインターネットではわからないことををたくさん知ることができ、いろいろなことを経験して、
どんどん自分の世界が広がっていく感覚を経験できたいい思い出です。

ローカルからグローバルに活躍する人材の育成、その為の学びの場として地元企業との入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？
高校への通学ルートに文芸大があり、毎日協業の場、社会人との交流の場など実践的横を通っていました。
とてもユニークな建物がな学び場の提供を期待しています。

印象的で、芸術色が強いなと思っていましSuzuque Aline Yukary

文化政策学部 国際文化学科 卒業
入学年：2000 年
日本ケミカル工業株式会社 営業部 海外営業グループ

文化政策学部 国際文化学科 卒業

世界の広さを決めるのは自分しだい、いま域を深く理解する講義や地域の課題に取り

入学年：2012 年

見えている世界だけが自分の世界だと思わ組むボランティア活動が多くあり、当初の印象

ずに、新しい世界にどんどん挑戦していってください。新しいことへの挑戦は大変なこともでいるだけでも、仕事に取り組む際のプラスα

多いかと思いますが、何事も簡単に感じる前はの自信になります、なのでビジネススキルを難しいものです。若いうちの失敗は挽回できる大学での思い出は何かありますか？

学べる講義があったことが良かったことです。

ので、自分の世界をどんどん広げてください、一番の思い出はブラジルの伝統的なお祭

大学は世界を広げる方法を学べる場です。

大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？

り「Festa Julina」
を仲間と企画し、キャンパ
ス内で開催したことです。私はブラジルで生まれ浜松で育った日系ブラジル人です。
「ブラジ
ルのお祭りを大学でやることで、
もっと地域のフィールドワークの授業で「情報は発信者の方々にブラジル文化を知ってもらいたい」とのフィルターを通した情報であることを意識する

気持ちから立ち上げました。
プロジェクトチーム

べきだ」この言葉は今でも私の一つの行動指針。情報は活かすことができれば武器にもスズキ株式会社 海外四輪営業本部四輪アジア部

ぶことができる環境であるとともに地域に根差し開かれた大学であると実感しています。

はSUACにしかできないことを考え、地域住
民と外国人の交流の場となる内容にしましフィールドワークやプレゼンテーション、ディにもなる。
マーケティングなどで情報を取り扱う

いかない事もありましたが、当日は自分たちのベートなど実際のビジネスでも活かせる講義が際に思い出す、大切な学びの一つです。

思いを形にすることができ、多くの来場者にた。パンフレット作成、出し物、予算管理、運営などをすべて学生たちが準備したので、
うまくカ、カナダ、中国の留学生と交流できたことです。寮生活は文化の違いでぶつかり合うこともありましたが、話し合って解決できたことは貴重な経験になりました。現在、海外営
取り合い、時には現地に出張し会議を行い味があり入学を決めました。入ってみると、地は変わりました。卒業した今、グローバルに学伸びるなど、英語のブラッシュアップができました。しかし、それ以上に良かったのはアメリ業部門に携わり、海外の方と英語で連絡をのことを知りました。国際関係や外国語に興なるけれど、誤った情報を鵜呑みにすれば毒34 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

鈴木アリネ由香里

これから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！

所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？

あったことです。基本的な考え方を大学で学ん

卒 業 生 だ よ りた。進学先を考え始めた頃に、国際文化学科もなかったです、1期生なので。最初は高 校
はゼロから作らなきゃ何もなかったけど、それこれからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？

ます。大学時代に培った英語力と異文化への適応力が活かされていると感じます。

これからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？
これからも地 域と連 携した大 学であり続所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？
日本語教員養成課程があることです。浜松市には日系ブラジル人をはじめ日本語の学習を必要とする外国人が多くいます。本課
程はそうしたニーズに的確に応えていると思います。私も履修しましたが、授業の一環として中国、韓国、インドネシアの留学生に日本語を教える経験をしました。教える立場に立つことで、わかりやすい日本語とは何かを考えたこと、人前で話す訓練ができたことは大きな収穫でした。

大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？

け、他大学では例を見ないパイオニア的活動を継続することを期待します。教授との距離が近いからこそ、学生からの声が届きやすく、提案に対して大学側がすぐにサポートできる環境があります。今後も学生自らが発信できる環境作りとグローバル人材育成のためのカ
リキュラムが増えると良いと思います。

これから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！
大学生活は掛け替えのない時間なので、積極的に沢山の経験をしてください。他学科の授業を受講したり、ボランティア活動をした
り、海外で異文化に触れたり、自分の視野を広げる絶好のチャンスを活かしてください。授業では受け身にならずに多くのことを吸収し、喜んでいただけるイベントになりました。最後に

私は提携校ウェールズ大学トリニティ・セント・

アウトプットをする事も大事だと思います。挑

仲間と号泣したことが今でも鮮明に記憶にデイビッドへ短期留学しました。留学を経て戦し、経験し、一歩一歩前進することで、可残っています。

TOEIC のスコアが 700点台から 900点台に能性が開けてきます。

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04

03
入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？

卒 業 生 だ よ り

茨城 俊太

います。卒業して１６年経った今も当時のゼミの先生やゼミ生と連絡を取り合っています。

入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？

卒 業 生 だ よ り鷲山 亮太郎大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？

ているかわからない大学というイメージしかあ

就職に有利と考え、進学を決めました。就職

単に講義を聞いて試験を受けるという形

りませんでした。高校への通学路の途中にあ活動の際には、地元産業界の支援もあり、多式よりも、レポートや論文で汗を流し人前で発り、いつも見ていたのでまさか入学することに表するという形式の講義が多かったように記なるとは思いませんでした。4年間を振り返る

文化政策学部 文化政策学科 卒業

憶しています。プレゼンテーションの伝え方やと本当に幅広く学問の門戸が開かれていた

入学年：2015 年

文章や資料の作り方など、社会人として必要

ため、何をしたかと聞かれるとかえって答えになスキルに結びついています。

困ります。
しかしさまざまな学問に触れ、自分「地域社会への貢献と実践型人材の育成」が基本理念でしたので、地元企業へのくの求人が大学へ寄せられていました。大学側から就職先の紹介をして下さることもありました。
また、教職員の方々が親身になって就職活動の支援をして下さり大変励みになりま

Ibaragi Shunta

文化政策学部 文化政策学科 卒業
入学年：2000 年
遠州信用金庫した。就職に有利というイメージは入学前に想像していた以上のものでした。

大学での思い出は何かありますか？

所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？

語り合っています。
それぞれ様々な業界に進んでいるので、集まって話をすると見識を高めることができます。大学時代に築いた交友
関係は一生の宝物になると思います。

くの時間を、勉強はそこそこにして、自分の気大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？

になることに費やしその分野の熟達者になってもらいたいです。
それをやったからといって何なのだ、という大人な自分を一旦置いとい元就職率は約半分で、残り半分は県外へ流営から企画、装飾に至るまで、学生が中心と本当に多かった印象があります。おかげでとてください。
そして、そこでやったことや考えた出しているそうです。静岡県内は産業が豊かなって碧風祭を「創り上げていく」雰囲気がても鍛えられました。プレゼンテーション力を育

ことをいろんな人に話してみてください。できためには、一面的な視点（例えば経済的観で大きな受け皿があると思います。
その時代

とても好きでした。

むためには場数を踏むことが必要不可欠だとれば何か目に見えるものを持ちながら。意見点など）
だけではなく、多様な視点で物事をに必要とされる人材ニーズを社会から読み取考えていて、そうした機会に恵まれていたこ

考えることが大事だと思っています。卒業後

り、地域に人材を提供する役割を今後も一とは今の自分の学びに生かされています。

問がわいてきます。勉強で身につく知識や技は就職や進学と様々な道に進みますが、幅層高めていくことを期待したいです。

所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？

の交流があると思考の枝葉が広がり、次の疑

文化政策学科に限ったことではないです

これからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？

広く学んだことで、身に付けた知識を基礎として成長していくことができます。卒業後は、大学時代の4年間に比べ遥かに長い期間で様々なことを学ぶ機会があります。
そのときにベースとなる知識を持っていることは、物凄く役に立つものだと思います。
大学全体の良いところは、教職員と学生、それから学生同士の距離が近いことだと思36 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

ないのかなと思っています。有り余るくらい多金融を通じて地域社会をより良いものにする

作品を作り上げたことは貴重な経験でした。

当時の友人とは、忘年会などで集まり近況をいますが、僕自身はこれを悪くとらえる必要は

総合教育実践プログラム

で地元の信用金庫で仕事をしていますが、ちとの映画制作に参加し、協力して一つのへ通うほど充実した大学生活でした。今でもよく大学在学期間を「人生の夏休み」と称します。
このことについては賛否両論あると思店をしたことももちろん楽しかったですが、運に学べる学科でした。私は卒業後から現在ま強になりました。講義がない日でも毎日大学

これから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！

待します。静岡県における大学生全体の地

友人を持つことができました。
なかでも友人た材の調達などを考えることが、思いの外、勉

碧風祭は本当に楽しい思い出です。部や期待したいと思います。

東京学芸大学 大学院教育学研究科

を見つめることにつながったと思います。

大学での思い出は何かありますか？

新たに創設されたのですが、それらが文芸大に新しい風を吹かせ、長く続いていくことをサークルの仲間と打ち上げ代を賄うために出文化政策学科は社会科学全般を横断的上に裏方の仕事としてスケジュール管理や部

地域社会の行政機関や産業界などで活Washiyama Ryotaro

卒業後に「文明観光学コース」「匠領域」が躍する人材を、今後も多く輩出されることを期

ゼミやサークル活動などを通じて多くの良き恥ずかしながら少し出演もしましたが、それ以これからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？

浜松出身にも関わらず、近所にある何をし要素になるのではないかなと感じています。

が、学生と教員の距離の近さは良いところだ

授業の内外でプレゼンテーションの機会がこれから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！

と思います。大学の規模も関係あるでしょう

在学中に一番不便に感じたことはWi-Fi

様々なことを経験し多くの友人をつくることが、ゼミの先生だけでなく、学科や学部の垣の電 波が弱いことと使う場 所を選ぶことでをお勧めします。勉学ももちろん大事ですが、根を越えて学生の企画の多くに様々な先生す。学生同士で話し合いなどをするときに空

大学時代にしかできないことは沢山あると思が関わっている姿を見てきました。それに学き教 室を使うことが多いのですが、そこにいます。仲間と共に色々なことに挑戦し、有生と先生の関係性もフラットに近い印象です。

Wi-Fiが入らず、苦心したことがあったので意義な大学生活を送って下さい。

そうした関係性は文芸大の特色だと思います。

改善されると学生の活動もより活性化されるて、まずやってみてから考えることを大事にし能は自分の経験や思考を深めたり、発展させるために必要なのです。ですからまずはた
くさん経験し、たくさん考えて、自分の興味を熟達させてください。皆さんのよき「夏休み」
ラ
イフを影ながら応援させていただきます。

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

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入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？

卒 業 生 だ よ り

高校生の頃、大学開学に向けての説明会

佐宗 沙織に参加しました。いただいたパンフレットにキャSamune Saori

ンパスの完成予定図が載っていて、それを眺

生ということもあり漠然としたイメージしか湧かなかったように思います。入学後は良い意味
で毎日が刺激的で、想像を越えて楽しい大

文化政策学部 芸術文化学科 卒業
入学年：2000 年
都内IT企業 勤務

学生活でした。

大学での思い出は何かありますか？
特筆すると…なんといっても碧風祭でしょうか。
１回目から２回目それ以降と毎年賑やかになっていってどの年も楽しかった。今でも４年間分の写真を見返してみると、たこ焼きのブースをサークルの仲間と出したこと、ステー
ジを興奮して楽しんだことなど思い出がよみがえってきます。

所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？

きたと思っています。書籍、資料、ノートは何度も何度も参考にしましたし、今でも大切な宝物としてそばに置いています。

これからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？
１０年先２０年先も”地域発展”や”人の流めながら大学生活に期待を膨らませながら入学式を待った思い出があります。
ただし、
１期

06
れ”の起点となってもらえたらと思います。今後も公共団体や企業等と協働していただいて、学生にとって魅力ある大学であってほし
いと思います。

空気がいつもあって。
１期生は何事も前例がこれから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！

なかった分、「何かをやってやろう！」という気

少しでも興味を持ったことにはどんどんチャ

概がとても高かったように思います。今思う

レンジしてください！様々なことを経験して、「未と、大学の良いところはなんといっても「人」

来の自分」にたくさんの可能性を与えてあげだったと感じます。
２０年経った今も出会いにてほしいと思います。
４年間は本当にあっとい感謝しています。

う間です。色々な事を「ジブンゴト」と考え、大学生という時間を大切に過ごしてくださいね！

大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？
大学卒業後１２年間ほど美術館に勤めていました。美術史の授業やゼミで学んだこと

入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？

卒 業 生 だ よ り

もともと映像や美術、演劇、音楽など、
いろ

北島 夕真

いろな芸術分野の歴史や文化について興Kitajima Yuma

味があったので、深く学んでみたいという気とが出来たので、様々な視点から芸術と地域社会について考えるきっかけになりました。

文化政策学部 芸術文化学科 卒業
入学年：2010 年
静岡文化芸術大学 情報室 図書係

で、「フォトコラージュ（色々な画像を切り貼りして合成する手法）」に興味を持つようになりました。空いた時間を見つけては趣味で制作していたのですが、２年生のときに授業で企画・運営した文楽イベントで、ポスターとチラシをデザインしたり、同じ学科の人達と構内のギャラリーで自主的に写真展を開いたりと、自分の作ったものが学外の方の目に触れる機会を得られて楽しかったです。

の経験を活かしながら、１つ１つの業務に対して真摯に取り組んでいきたいと思います。

SUACには実践演習のように、学部や学科の垣根を越えて意見を交換し合える授業
や、自主的なプロジェクトが多くあり、学内の交流が活発だと感じていました。
そうしたなかで、他学部の科目も単位に関係なく気軽に大学での思い出は何かありますか？
１年生の時に受けた写真の授業がきっかけていただける機会を得られたので、在学時これからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？

持ちがありました。入学してみると、専門領域だけでなく、異なる分野の授業も多く受けるこした。お世話になった図書館で再び働かせ

出 来ますが、講 義で得た知 識を活用する
実践演習もあるところがとても魅力的だと思いました。実際にイベントや舞台などを企画・運営することで、机上では見えなかった課題に気づくことが出来るので、次はこうしようという具体的なイメージが作りやすかったです。

履修できる機会や、学年を超えて繋がれる環
境がさらに増えたら、興味・関心の幅がさらに広がり、互いに刺激し合って、より創造性の高いアイデアが生まれそうだと思いました。

これから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！
自分にとって大学生活は、
それまで知らな

大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？

た。授業でもそれ以外でも、自分の心が少し

１年生から SUAC の図書館でアルバイトをでも動いたり、興味を持ったりしたことを掘りさせていただき、図書の配架や整理をするな

下げてみると、面白い発見や新たな疑問がかった多くのものと出会えた貴重な時間でし魅力的な教授や学生が揃いに揃っていたが、数えきれないほど仕事面で助けになりまし所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？

かで、学部に関連する専門書や、貴重な生まれ、それが自分だけの研究テーマに繋がと思います。みんな個性に溢れ、意見をはった。卒業後に学び足したこともたくさんありま

芸 術 文 化 学 科では、いろいろな芸 術 分

資料に触れることができ、学生生活を送る上ることもあるので、ぜひ好奇心を持って楽しん

きり言う。
それでいてお互いを認め合うようなすが、やはり基盤は大学の中で得ることがで

野や政策・マネジメントについて学ぶことがでとても有意義な時間を過ごすことが出来まで取り組んでいってほしいと思います。

38 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARYSHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

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入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？
入 学 前に大 学の説 明 会に行ったので、

卒 業 生 だ よ り

矢後 真由美そこで、こういう大学だ！というのはだいたい理解

Yago Mayumi

できたように思います。私は、入学前、「プロダ
クトデザインを学びたい！」と思っていたので、それならば文芸大はすごくいいなぁと、説明会に参加して思いました。
また、開学初年度ということで、説明会ではこれからどんな大学になっていくのかという、希望やワクワク感をデザイン学部 生産造形学科 卒業

大学での思い出は何かありますか？
大学2年生のときの、ニュージーランドでの語学研修です。
苦手な英語を克服しようと思い、参加しました。私にとって初めての海外でした。
英語での生活、旅先でのニュージーランドの大自然、外国での食事、初めてのことばかり
でいろんなことが刺激的でした。海外の面白さや、視野の広がりを感じることができました。
文政の友人ができたこともよかったです。

所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？

からこそ、社会に出てからの、
あのときの行動

じつは、SUACの存在を知ったのは高校３

力やあのときの決断ができたんだと、改めて

東田 祐治

年生の夏くらいで、
それまではいわゆる美術

Higashida Yuji

感じています。

系大学をめざしていました。デザイン学部と文化政策学部という特殊な学部編成が印象的

入学年：2000 年

グローバルな人材の育成、
アントレプレナーの育成、地域との連携推進を浜松からしていただきたいと思っています。そんな文芸大を卒業した人財と一緒に働くのが夢です。

近いと思います。私ほど、大学の教授とお酒をよく飲みに行ったり、一緒にツーリングして遊んだり、気軽に教授の部屋に何度も行っこれから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！

で、他の大学とは違う学び場に少し不安を感じつつ入学したことを覚えています。入学すると、デザイン学部以外の学生と交流すること
で、いろいろな価値観や考え方に触れること

デザイン学部 生産造形学科 卒業
入学年：2013 年
株式会社イトーキや作品作りに集中しやすかったです。

支える温かい学び場であり続けてほしいです。

や生き方とか、大事にしている価値観、人生フィールドが文芸大を通して見つけられるとています。毎週ゼミで教授からダメ出しを受け合いが面白い展示しているから自分たちも何の楽しみとか、
そんなことを沢山きかせてもらえ思います。ぜひ、やりたい！と思ったことはすぐながらデザインを練って、浜松の地元の企業

かやってみよう、とお互いを刺激し合う雰囲

ました。
それが、
その後の私の人生の選択に行動してやってみてください。
それがこれからさんにお世話になりながら作品を作って、時気が好きでした。生産造形学科でいうと、工繋がったことは言うまでもありません。

の人 生の糧になるのは間 違いありません！

にはゼミ仲間に手伝ってもらい何とか完成さ

業製品やクラフト、
グラフィックなど多方面に精応援しています！

せました。社会人になると一つのことに没頭し通された教授陣や実習指導員の方々が、親て取り組むことは難しいので、卒業制作を取身にアドバイスをくれたり、相談に乗っていたり組んだ経験は貴重だと思います。

だけたのはとてもありがたいことでした。

ことは知りませんが、きっと他の大学に比べてなり、起業することができました。

年々デザインの領域が広がり続けるなかで、在籍していた時と同じく、学生の創作意欲をそんな中で、教授のデザインに対する思いはありません。大学院での論文がきっかけとき始めてから一層感じています。

収めることは大変なことだと思いますが、私がが盛んに行われていた印象があります。知りの距離感が近かったことです。他の大学の想像できる配慮を持っていることが大事と働十分なデザイン教育を４年間のカリキュラムに

卒業制作をしていた時期のことはよく覚え

こそ、今の仕事ができているといっても過言で方の知識と、
あらゆるユーザーの使用シーンをデザイン学部、文化政策学部ともにサーク

大学での思い出は何かありますか？

私の場合は、
そもそも、文芸大に行ったから大変役立っています。
プロダクトデザインは最所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？

文芸大には、多くのチャンスが転がってい大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？

間工学、UDなどを学べたことは今の仕事にこれからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？

ます。自分がやりたい！と思ったことができるていた学生はいないはず。
（ 笑）

木材や金属、樹脂などの加工技術や、人商品開発本部 プロダクトデザイン室ができましたし、設備が充実していることと市街地に立地していたので、環境面でも授業

大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？

終的にモノでアウトプットするので材料や作り

ルや学生有志やの企画や展示などの活動

一番良かったと思ったのは、教授の方々と40 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

できました。今思うと、大学での学びがあった

デザイン研究科 修了

株式会社Ｔｅａｂｌｅ 代表取締役

卒 業 生 だ よ り

入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？

それから1 3年 、増 資や増 床もすることができ、一応会社も少しずつ大きくすることがこれからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？

非常に感じましたね。それで、一期生という未知の可能性に興味がわきました。

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これから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！
学部や専攻にとらわれずいろいろな分野に興味を持ち挑戦してみてください。
と言うと偉そうで恐縮ですが、自分が少しでもやってみたいと感じたことはやってみて欲しいです。
そしてうまく行かないときは同級生や先輩、教授や実習指導員、職員の方々に相談してみてください。

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入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？
漠然とＣＧ(コンピューターグラフィックス)を作成したいという気持ちがあり、学科の募集要綱を見てそれができると思い受験を決めました。
新しくきれいな校舎で学べることも魅力でした。
入学してからはＣＧというよりは３次元ＣＡＤ(コンピューターによる設 計 支 援ツール ) の授業が楽しく授業の課題に熱心に取り組んだのを覚えています。
また、ものづくりの面白さも学び、結果的にはＣＧとは離れた道に進むことになりましたが、様々な授業で色々な道を模索できるのもこの大学の魅力なのではない
かと思います。

大学での思い出は何かありますか？
たくさんの思い出があり失敗ばかりしていたような気がします。演習の授業で羽が片側１メートルくらいある大きな手作り風車を作り、外に出したら風でものすごい勢いで回り始め
止められなくなったことや 、機 構の授 業で製作した動物型の模型は発表の場でうまく動かなく先生方に叱責をいただきました。
そのような失敗経験はその後の人生においてとても役に立っています。

所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？
私が所属していた技術造形学科は、運動力学の授業、ＣＡＤの授業、材料力学の授業、統計学の授業等、仕事に直結する授業が多く、座学の他に実技でも金属加工、木材加工、ＣＡＭ等を実際に体験することができ、仕事に必要な知識と体験が一通りで42 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

卒 業 生 だ よ り

櫻井 洋
Sakurai Hiroshi

デザイン学部 技術造形学科 卒業
入学年：2000 年
株式会社システック ＥＳ事業部

きました。当時は仕事に直結するとは思っていなかったのですが、社会に出てそれらの多くの経験が役に立ち、驚きました。入った
会 社 の 業 務 内 容 にもよると思 いますが、私のような機構設計の仕事に従事する者にとっては、必要な知識が一通り学べることが魅力と感じます。

大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？
ユニバーサルデザインの授業で視覚障害者体験をしたことがありました。当時は斬新な体験ではあったものの、これがこの先仕事に役立つのか、今一つ実感がありませんでした。
現在私は、大学で学んだＣＡＤの技能を活かし機構設計の仕事に就いておりますが、色々な業務の中で、「テレビが聞けるラジオ( 株式会社アステム製品 )」という視覚障害のある方に向けた電子機器の開発に携わらせていただいたことがあります。製品の形状10を検討するにあたり、私は大学時代のユニ
バーサルデザインの授業を思い出しその経験を活かすことができました。ボタンの操作性や視認性において、使う人の立場に立ったより深い検討ができたと思います。

これからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？
企業、地域、と連携していただきこれからも開かれた大学として社会に貢献いただけることを期待しています。
ＯＢと学生が話せる場のような企画があればぜひ参加したいと思います。私自身そうでしたが、学生は高校や大学までの勉強や体験が、企業に入ってからの仕事にどのように役立つか分からなく不安を感じていると思います。
これからも大学がそれらの架け橋になり続けていただくことを願います。

これから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！
大学時代は色々なことに挑戦してください。
やりたいことをとことんやってほしいです 。
勉強はもちろんですが、趣味にも情熱を注いで良いと思います。私は趣味でマラソンをしていて、毎年浜松シティマラソンに出場しています。
大学の横を通るコースですので、走り抜けていく時パワーをもらえる気がします。私もまだまだ挑戦をしている身です。皆さんに負けない
ように頑張りたいと思います。
大学生活で学んだことが、これからの自分を形成するベースとなっていくと思いますので、今の時間を大切にし、焦らず頑張ってください。
最後に、先生方、実習指導員の方、事務員の方々、友人や支えてくださるご家族に感謝の意を忘れずに、学生生活を存分に満喫してください。

大学での思い出は何かありますか？
学内学外関わらずいろいろな団体や取り

卒 業 生 だ よ りで出会った人や経験はかけがえのないもので成瀬 史織

す。特に…と考えましたが、たくさんありすぎて

Naruse Shiori

組みに顔を出させてもらっていたため、その中後、大手メーカーのUIデザイナーとしてキャリアをスタートすることができました。
現在は、メディア会社のweb/アプリ周りのデザインを一手に引き受けていて、web、
アプ
リのUIだけでなく、印刷媒体、映像編集、撮影など、
クリエイティブの何でも屋みたいになっ選 べません( 笑 ) バレーボール部 や O m n i s
Design Groupのサークル活動で出会ったユています。大学では、UIとグラフィックを中心

ニークな友達、宮田ゼミであーだこーだ言いなに制作をしていましたが、基本的なデジタルク

がら制作に励んだこと、TOKYODESIGNWEEKで他大学のデザインを学ぶ学生と関デザイン学部 メディア造形学科 卒業
入学年：2013 年
株式会社 ON

わったこと、碧風祭の目玉企画で映像パフォー

広く学ぶ機 会が多くあり、制 作も複 合 的に行っていました。
それが今、様々なクリエイティ
ブに対応できる武器になっていると思います。

マンスをやったこともありました。社会人になるとなかなかできない、使い方を自由に選べる時

大学全体も大きくはないためアットホームな間があり、やりたいことをやれる環境があった雰囲気だったと思います。卒業してからも何からこそ、様々な経験や価値観に触れることが度か訪れましたが、教授や後輩がいつも暖かできたことが、大学生活４年間の思い出です。

く迎えてくれることがとても嬉しかったです。

所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？

大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？

学科はほんっとうに居心地が良かったでリエイティブの表現手法やデザイン理念を幅

宮田先生のインターフェースデザインⅠというこれからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？
今後デザインの重要度は高まっていく一方ですし、地方発信のクリエイティブはもっともっと増えると思います。浜松という地だからこそできる、質の高いクリエイティブを発信していってほしいです。

す。趣味や考え方が似ている人も多くて、用授業で、ユーザー視点でデザインを考えることがなくても演習室に行っていました。個性的なの面白さを知ったことが、自分の一つの分岐

これから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！

人も多く、制作物も面白いアイデアのものをみ点だった気がします。UIデザインに興味を持

文芸大は「やりたい」と思ったことは叶えらんな作ってくるため、制作発表のときはよく笑

ち、複数の企業のインターンにUIデザイナー志れる環境だと思います。いい意味で「自由」

いが起きていてとても楽しかったです。自分に望で参加しました。
インターンでも、宮田先生にだと思います。ぜひ「やりたい」
をたくさんやっはない発想がたくさん出てきて刺激的でした。

教わった手法は大変活かされましたし、卒業て、充実した大学生活を送ってください。

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

43

News from GRADUATESNews from GRADUATES

11
入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？
大学周辺も都市開発がこれからという時で、更地が多くのっぺらとしていましたが、そんな中にある大きく波うった建築物が、18の自分にはとても新鮮で印象的でした。建設中の大学を眺めながら様々な思いを抱きました。
入学直後は全てが新しすぎて、さぐりさぐりという感じで、１学年で学生も少なく静かな学内だった印象があります。

卒 業 生 だ よ り

小澤 一也
Ozawa Kazuya

デザイン学部 空間造形学科 卒業
入学年：2000 年
KAZUYA OZAWA STUDIO（木工家）

大学での思い出は何かありますか？
４年生の時、卒業制作が行き詰まって振り出しに 戻って 困り果 ててる時 に 、友 人 にちょっと話があるとファミレスに呼ばれました。
二人対面で何かと思ったら、碧風祭（ 文化祭）
で椅子を作って売ろうと言われた。はあ？
それどこじゃない、
ムリだよと言ったが、熱意に推されてやることになりました。夜な夜なデザ
イン考えて、模型作って検討しました。
コストを抑えるために脚部は合板を使うが、体が触れる座面と背もたれは無垢材にしたいのだがど
うしようという時に、課題でお世話になっていた材木屋さんのお客さんから、焼肉屋のテー
ブル天板の端材を提供していただけることになりました。端材といっても座面が取れるほどの大きさで、
しかもブビンガーという高級材を手に入れることができました。本当にありがたい。制 作は近い友 人に手 伝ってもらい、木工、金工、塗装と施設をフル活用させてもら
い、前日の夜になんとか６脚の小さな椅子を完成することができました。文化祭は２日間。
売れてくれないと制作費が返せないと必死

44 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARYでしたが、運よく完売することができて本当にほっとしました。

所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？
自分にとってはやはり工房が充実している所でした。作りながら考える事ができたことはとても恵まれていました。設計室と工房を行き来するスタイルはここで培われたと思います。
建築から入り、次第に家具に興味を持ち始めたこともあり、学科を超えて様々な先生にお世話になりました。
１年の素材加工演習では様々な素材を扱いますが、とりわけ木工に惹きつけられました。木が大好きな先生で、それ以来木の話はもちろん、自分の方向性や課題の事など、様々な相談をさせていただきました。先生の中でも作家やアーティストの方もおり、デザインと表現のところで、どうしてもストレスが生じる人がぼく以外にもたくさんいると思12いますが、親身になっていただき心の支えになりました。

大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？
建築の設計課題に成果を出せず、工房で家具制作にのめり込んでいたある時、先生に研究室に呼ばれました。
この人知ってる？とテーブルの上に置かれた本は、ジョージ・ナカシマという日系アメリカ人の木工家の展覧会図録でした。
そこには、それまで見てきたデザ
インプロセスからできる家具とは異なる、木と向き合い、素材との対話の中から生まれる家
具と生き様がありました。ぼくは釘づけになってしまいました。先生はその木工家の娘さんと親交があったのです。
しかしその本はもう販売されていない。先生も思い出のものなので、どうしても譲ることはできない。すぐに図書館に行ってカラー印刷しました。今の仕事をする
大きなターニングポイントとなりました。

これからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？

卒 業 生 だ よ りに対しての能力や取り組み方はどのような仕大学の名前の通り文化と芸術に特化した

原 空也

仕事が任せられても対応していくことができ大学だと思っていました。入学して各分野にHara Kuya

入学前はどういう大学だと思っていましたか？
そしてそれは入学後に変化がありましたか？

ているのは大学で学んだデザインの力だと思います。

特化された教授の方々から学ぶことは多くありました。一方で思っていたよりも他の学科や学部と関わる機会が多かったです。サークル
や学生主体のイベントはもちろんのこと、他の学科との合同で行う授業もあり、3つの学科で構成された大学ならではの授業だと思いましデザイン学部 空間造形学科 卒業
デザイン研究科 修了
入学年：2014 年
ジェイアール東海建設株式会社 建築部

果的に自分の視野が広がる良い機会でした。

大学での思い出は何かありますか？

同じ建築系でも色々な考え方があり、ともに学んでいく中で刺激を受けました。
また、学生

趣味の合う友人とひたすら話したり、サークの人数に対して教授の人数が多いので、とルの仲間とくだらないことで盛り上がったり、ても相談しやすい環境でした。積極的に行動大学生でしかできない時間の使い方をしてすれば学生や教授一人ひとりと深く関わるいたことを今でも思い出します。
目的や目標を機会が多い学科だと思います。

持って行動することも大事ですが、くだらない

これから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！

楽しかった思い出は友人や仲間との意味もこれからの静岡文化芸術大学に期待することはありますか？
地 域に根ざした大 学であり続けることです。国際的な活動に注目されがちですが、地元の地域に対しての学生の活動も大変すばらしいものが多くあります。学生が自ら進んでた。他の学科や学部の生徒と関わることは結

素朴な思いを大切に、長く研究心をもって発信することです。

そもそも何をやりたいのかということを一番考えた時期だったように思います。物にもならず、達成感も充実感もなく、
それでも何かと悩んだ時期でした。でもこの時があって、今日の制 作につながっています。何 度も思いますが、ほんと作って（やって）みなければわかりません。
がんばってください。

事に対しても通用します。会社でもどのような活動しやすい環境が整えばより一層、多くの学生が社会で活躍してくれるのではないでしょうか。地域に寄り添うことで遠州という地域とともに発展し続ける大学であることを期待します。

これから本学で学ぶ後輩たちに向けて何かエールをおくってください！

大学で学んだこと（授業でもそれ以外でも）で何かに活かされていることはありますか？

けどどうしていいか分からない。何かやりたい

デザインの授業が多くあったことで観察すけど何していいか分からない。
という人に対しる能力、表現する能力が学べました。デザインて支援してくれる大学です。無理に学ぶ必は自己中心的なものではなく、デザインをする

要はなく、目標を目指す中で学びは勝手につ様々な将来の目標を持った人が集まって相手のことを常に考えなければいけません。

いてきます。やりたいことを恐れることなく大いたことです。設計、
インテイリア、ゼネコンなどたとえデザインをする仕事でなくてもデザイン

胆に行動していきましょう。

時間が心を豊かにすることもあります。案外、ない時間ばかりです。

所属した学科（ないしは大学全体）の良いところは何でしたか？

静岡文化芸術大学はやりたいことはある

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY45

2 0 年の軌 跡
開学前

公立大学法人 静岡文化芸術大学

1994 平成 6年 8月

新大学構想検討委員会が発足

2010 平成22年 4月

1995 平成 7年 9月

静岡県議会で「新大学整備基本構想」
を公表

1996 平成 8年12月

校舎基本設計を発表

2011 平成23年 6月

スズキ奨学基金を創設

1997 平成 9年 6月

大学名を「静岡文化芸術大学」と決定

2013 平成25年 4月

英語・中国語教育センターを開設

1998 平成10年 3月

静岡文化芸術大学設立準備財団を設立

1999 平成11年12月

学校法人静岡文化芸術大学を設立

2000 平成12年 3月

校舎竣工

平成22年10月

竣工した校舎

創立10周年記念式典を開催

平成25年 4月

ブルゴーニュ大学・国際フランス語センター（フランス）との交流協定を締結

平成25年 6月

アイルランガ大学（インドネシア）との交流協定を締結

平成25年 9月

静岡文化芸術大学 学術リポジトリ（SUAC AR）の運用を開始2014 平成26年 3月
平成26年 4月

2015 平成27年 4月

学校法人 静岡文化芸術大学

学校法人から静岡県設立の公立大学法人へ移行

書籍『静岡文化芸術大学10年史』発行
ボローニャ大学（イタリア）と交流協定を締結
デザイン学部3学科をデザイン学科1学科に再編し、新たに5領域を設定

2000 平成12年 4月

開学（開学式、入学式を挙行）

平成27年 7月

イズミル経済大学（トルコ）と交流協定を締結

2001 平成13年 5月

キャリア・オフィスを設置

平成27年12月

静岡文化芸術大学生活協同組合を設立

2003 平成15年10月

天皇、皇后両陛下が本学をご視察

平成15年12月

静岡文化芸術大学同窓会を設立

2004 平成16年 4月
平成16年 4月

開学式

大学院
（文化政策研究科、デザイン研究科）
開設
静岡大学情報学部との単位互換制度を開始

2016 平成28年12月

国立台湾師範大学（台湾）と交流協定を締結

2017 平成29年 4月

静岡文化芸術大学基金を設立

2018 平成30年 4月

フェアトレード大学認定（アジア初）

平成30年 4月

2019 平成31年 4月

英語・中国語教育センター開所式

サザンクロス大学（オーストラリア）と交流協定を締結

2005 平成17年 3月

湖西大学校
（韓国）
との交流協定を締結

2006 平成18年 4月

デザイン学部技術造形学科をメディア造形学科に名称変更

令和 1年 6月

コートダジュール大学・SDS（フランス）と交流協定を締結

2007 平成19年 2月

上海工程技術大学（中国）と交流協定を締結

令和 2年 8月

ダッカ大学現代言語研究所（バングラデシュ）と交流協定を締結

平成19年 3月

フィンドレー大学（アメリカ）と交流協定を締結

2020 令和 2年 4月

平成19年 4月

静岡国際オペラコンクール事務局を本学内に設置

令和 2年10月

ウダヤナ大学（インドネシア）と交流協定を締結

2008 平成20年 9月

ウェールズ大学トリニティカレッジ・カマーゼン（イギリス）と交流協定を締結

令和 2年10月

国立高等装飾美術学校（フランス）と交流協定を締結

2009 平成21年 8月

浙江大学城市学院（中国）と交流協定を締結

令和 2年10月

静岡文化芸術大学デジタルアーカイブの運用を開始

天皇、皇后両陛下が本学をご視察

創立10周年記念式典

文化政策学部に「文明観光学コース」、デザイン学部に
「匠領域」
を設置

新型コロナウィルス感染症拡大に伴い、前期講義を遠隔方式で実施

フェアトレード憲章発表（2017年7月）

静 岡 文 化 芸 術 大 学 基 金 につ いて
静岡文化芸術大学では、学生の留学、学生や教員による地域貢献支援をはじめ、国内外の学会等における研究発表奨励を含む本学ならではの事業を充実し、地域の未来を共に拓いていくため、静岡文化芸術大学基金を設置いたしました。
皆さまにおかれましては、本基金の趣旨をご理解いただき、格別のご支援を賜りますようお願い申し上げます。

歴 代 理事長基金の活用お寄せいただいた寄附金は、下記の基金に充当し、本学の教育や研究の充実のために有効に活用させていただきます。

石川 嘉延 1999年12月就任

川勝 平太 2009年9月就任

有馬 朗人 2010年4月就任

修学支援事業基金
学生の経済的負担の軽減を図ります。
●学生の授業料、入学料の全部または一部の免除 ●学資金の貸与または支給●海外留学費用への支援 ●学生の資質向上を目的とする本学による学生の雇用

教育研究支援基金
本学における学生支援（修学支援事業に係るものを除く）、教育、研究、社会貢献及び国際交流に関する活動等の推進及び施設環境の整備充実を図ります。

歴 代学長●学生の活動への支援●学術研究活動への支援●社会貢献活動への支援 ●国際交流の推進

木村 尚三郎 2000年4月就任

46 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

川勝 平太 2007年4月就任

熊倉 功夫 2010年1月就任

頂戴したご寄附について（円）
4,000,000
3,500,000
3,000,000
2,500,000
2,000,000
1,500,000
1,000,000
500,000
0

教育研究支援修学支援事業2018年度

2019年度

横山 俊夫 2016年4月就任

SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY47

有 馬 朗 人 （ ありま あきと）
有 馬 朗 人 理 事 長は学
昭和23年 3月

令 和 2 年 1 2 月 6 日に歴

旧制浜松第一中学校（現・浜松北高）
を4年修了で旧制武蔵高等学校へ飛び入学

逝 去されました

昭和28年 3月

東京大学理学部物理学科（旧制）卒業

昭和33年 8月

東京大学理学博士

昭和31年 4月

東京大学原子核研究所助手

職

本 学 は 、浜 松 ならでは の 教 育 研 究 に 対 する歴

39年 8月東京大学理学部助教授

46年 1月ニューヨーク州立大学ストニーブルック校教授

50年 6月東京大学理学部教授

平成 元年 4月

東京大学総長（平成5年3月まで）

有 馬 先 生 の 熱 い 思 いを 受 け 継ぎ 、

5年10月

理化学研究所理事長（平成10年5月まで）

10年 7月参議院議員（平成16年7月25日まで）

歩 みを 進 めてまいります 。

11年 1月

科学技術庁長官兼務（平成11年10月まで）

12年 6月財団法人日本科学技術振興財団会長

16年 7月科学技術館館長

18年 4月武蔵学園学園長

22年 4月

公立大学法人静岡文化芸術大学理事長

文部大臣（平成11年10月まで）

有馬先生は、偉大な科学者であり、詩人であり、教育家であり、そして警世の人でもありました。
先生と語らう機会があった人はみな、心なごみ、生きるよろこびを感じたものです。

受 賞
仁科記念賞

平成 2年 5月

フランクリン・インスティテュート・
ウェザリル・メダル（アメリカ）

遠州浜松をこよなく愛され、また世界の行方を案じてやまれることなく、平成22年に本法人の理事長に就任されてからは、文化政策とデザインの両学部の連携が生み出す本学の個性を、地域
そして世界に輝かすべく、的確な舵取りをなさいました。
ここに、有馬先生への感謝の気持ちをあらたに、謹んでご冥福をお祈り申し上げます。

5年 4月
6月

横山 俊夫

10年 6月

レジオン・ドヌール勲章・オフィシエ（フランス）
名誉大英勲章

16年11月

文化功労者
旭日大綬章

9月
22年11月静岡文化芸術大学創立20周年記念誌

未来へつなぐ知と実践知の拠点であり続けることを基礎に地域へ、世界へ
2021年3月1日発行
編

集：静岡文化芸術大学 20周年記念事業 学内推進委員会
アーカイブズチーム

発

行：静岡文化芸術大学 〒430-8533 浜松市中区中央2-1-1

印

刷：中部印刷株式会社

48 SHIZUOKA UNIVERSITY OF ART AND CULTURE 20TH ANNIVERSARY

アメリカ物理学会ボナー賞
日本学士院賞

14年 9月21年 1月静岡文化芸術大学学長

歴

昭和53年12月

中国科学院国際科学技術協力賞
国家友誼賞（中国）
文化勲章