科 目 名 REL210:

キリスト教文化入門

担当教員 小林宏子

開 講 時 限 月木 4 限

開 講 期 秋

【評価方法：変更あり】【評価基準：変更あり】① 復習課題の Moodle への提出（4%×5 回＝20％）
評価方法② 授業毎のリアクションペーパー（2%×19 回＝38％）③ 期末レポート（25％）、研究発表（17％）①

復習課題：テキストと授業で扱ったテーマの内容に関する問いに正しく答えられるか。

②

リアクションペーパー：授業を正しく理解し学んだことの要点をまとめ、自分の関心や問題意識を反映させた見解を論理的に記述できているか。

評価基準③ 期末レポート：最低一冊の参考文献を読み、関心を寄せるテーマに関する問いを提起し、自分の見解を論文形式で論理的に述べることができているか。

④ 研究発表：期末レポートで研究した成果を、指定された時間内に分かりやすくまとめて発表できるか。
※その他の変更点
セクション名（欄名）

変更内容「授業計画」内の「運営 第 5,9,12,16,18 回目「授業内小テスト①～⑤」は実施せず、代わりに「復習課題①～⑤」を方法、教育手法」
Moodle へ提出する。

科 目 名 GMN101:
開 講 期 春／秋

ドイツ語Ⅰ
開 講 時 限担当教員 工藤花野（春）月木 4 限（秋）月木 3 限【評価方法：変更あり】【評価基準：変更あり】①授業参加（課題解答等）
：28％
評価方法

②テキスト内課題（文法ドリル）提出：48％③特別課題（自由作文、発表等）提出：24％①授業参加（個人やペア等での発表により、表現・発音・聞き取る力を確認する）

評価基準②テキスト内課題（授業毎の課題提出により、文法事項・新出語彙を確認する）③特別課題（進捗に応じて課す課題により、文法・読み・書き・発音の力を確認する）※その他の変更点
セクション名
（欄名）

変更内容

13 回

準備学習（予習・復習）の「試験準備」を「総括課題準備」に変更する。

14 回

テーマおよび学習内容の「授業内試験（60 分）」を「授業内課題・発表」に変更する。
運営方法、教育手法の「試験」を「演習（課題作成・発表）」に変更する。

15 回

テーマおよび学習内容の「Lektion 1-4 の総括・試験解答」を「Lektion 1-4 の総括課題の講評」に変更する。
運営方法、教育手法の「試験解答、試験返却、演習」を「演習（発音、ペアワーク、ドリル、作文）」に変更する。

授業計画「定期試験を実施する」を「定期試験を実施しない」に変更する。

26 回

準備学習（予習・復習）の「試験準備」を「総括課題準備」に変更する。

テーマおよび学習内容の「Lektion 5-8 の総括・試験解答」を「Lektion 5-8 の総括課題の講
27 回評」に変更する。
運営方法、教育方法の「試験解答、試験返却、演習」を「演習（発音、ペアワーク、ドリル、作文）」に変更する。

科 目 名 GMN102:

ドイツ語Ⅱ

担当教員 工藤花野

開 講 時 限 月木 3 限

開 講 期 春

【評価方法：変更あり】【評価基準：変更あり】①授業参加（課題解答等）：28％
評価方法②テキスト内課題（文法ドリル）提出：42％③特別課題（自由作文、発表等）提出：30％①授業参加（個人やペア等での発表により、表現・発音・聞き取る力を確認する）

評価基準②テキスト内課題（授業毎の課題提出により、文法事項・新出語彙を確認する）③特別課題（進捗に応じて課す課題により、文法・読み・書き・発音の力を確認する）※その他の変更点
セクション名
（欄名）

変更内容

15 回

準備学習（予習・復習）の「試験準備」を「総括課題準備」に変更する。

16 回

テーマおよび学習内容の「授業内試験（60 分）」を「授業内課題・発表」に変更する。
運営方法、教育手法の「試験」を「演習（課題作成・発表）」に変更する。

17 回

テーマおよび学習内容の「Lektion 9-12 の総括・試験解答」を「Lektion 9-12 の総括課題の講評」に変更する。
運営方法、教育手法の「試験解答、試験返却、演習」を「演習（発音、ペアワーク、ドリル、作文）」に変更する。

授業計画「定期試験を実施する」を「定期試験を実施しない」に変更する。

26 回

準備学習（予習・復習）の「試験準備」を「総括課題準備」に変更する。

テーマおよび学習内容の「Lektion 13-15 の総括・試験解答」を「Lektion 13-15 の総括課題
27 回の講評」に変更する。
運営方法、教育方法の「試験解答、試験返却、演習」を「演習（発音、ペアワーク、ドリル、作文）」に変更する。

科 目 名 FRN101:

フランス語Ⅰ

開 講 期 春／秋

開 講 時 限担当教員 塩谷優衣（春）月木 4 限（秋）月木 3 限【評価方法：変更あり】【評価基準：変更なし】① 授業中に行うグループワークへの参加、発表（15％）
評価方法② 小テスト（20％）③ 仏作文（15％）④ 授業外課題（1）（20％）
、授業外課題（2）（30％）

評価基準※その他の変更点
セクション名（欄名）

変更内容

テーマおよび学習内容

第１４回目、および第２６回目の「授業内試験」を実施しない。

テーマおよび学習内容

第１５回目、および第２７回目の「試験の返却、解説」を実施せず、第１６回目、および第２７回目に授業外課題の返却、解説を行う。

科 目 名 FRN102:

フランス語Ⅱ

担当教員 塩谷優衣

開 講 時 限 月木 5 限

開 講 期 春

【評価方法：変更あり】【評価基準：変更なし】① 授業中に行うグループワークへの参加（30％）
評価方法② 小テスト（20％）③ 授業外課題（1）（20％）
、授業外課題（2）（30％）

評価基準※その他の変更点
セクション名（欄名）

変更内容

テーマおよび学習内容

第１３回目、および第２６回目の「授業内試験」を実施しない。

テーマおよび学習内容

第１４回目、および第２７回目の「試験の返却、解説」を実施実施せず、第１５回目、および第２７回目に授業外課題の返却、解説を行う。

科 目 名 SPN101:
開 講 期 春／秋

スペイン語Ⅰ開 講 時 限担当教員 大堂

果林（春）月木 4 限（秋）月木 3 限【評価方法：変更あり】【評価基準：変更あり】①レポート課題：30%、②小テスト：10%、③授業への積極参加：25%、
評価方法④授業外の課題：25%、⑤書き取り課題：10%①レポート課題：スペイン語圏の文化について調べ、授業内で学んだ文法項目を用いたスペ
イン語の運用能力が身についているかを評価する。
②小テスト：単元ごとに短文テストを実施し、授業外の課題に取り組む態度を評価する。
③授業への積極参加：正解・不正解を問わず、しっかりと考えて回答しているか。また、質評価基準

問や意見、ペアワークへの積極参加など「主体的に学ぶ姿勢」も評価する。
④授業外の課題：授業内容を理解した上で、授業内で指示する練習問題の課題を確実に行えているかを評価する。
⑤書き取り課題：授業内容を理解し、スペイン語の運用能力が身についているかを評価する。

※その他の変更点
セクション名（欄名）

変更内容「授業計画」「定期試験を実施する」を「定期試験を実施しない」に変更する。

「評価方法」「①定期試験：40%」を「①レポート課題：30%」に変更する。

「評価方法」「⑤書き取り課題：10%」を追加する。

「評価基準」「授業計画」「⑤書き取り課題：授業内容を理解し、スペイン語の運用能力が身についているかを評価する。」
を追加する。

第 28 回の「定期試験の返却と解説」を「レポート課題の返却と解説」に変更する。

科 目 名 SPN102:

スペイン語Ⅱ

担当教員 大堂

果林

開 講 時 限 月木 3 限

開 講 期 春

【評価方法：変更あり】【評価基準：変更あり】①レポート課題：30%、②小テスト：10%、③授業への積極参加：25%、
評価方法④授業外の課題：25%、⑤書き取り課題：10%①レポート課題：スペイン語圏の文化について調べ、授業内で学んだ文法項目を用いたスペ
イン語の運用能力が身についているかを評価する。
②小テスト：単元ごとに短文テストを実施し、授業外の課題に取り組む態度を評価する。
③授業への積極参加：正解・不正解を問わず、しっかりと考えて回答しているか。また、質評価基準

問や意見、ペアワークへの積極参加など「主体的に学ぶ姿勢」も評価する。
④授業外の課題：授業内容を理解した上で、授業内で指示する練習問題の課題を確実に行えているかを評価する。
⑤書き取り課題：授業内容を理解し、スペイン語の運用能力が身についているかを評価する。

※その他の変更点
セクション名（欄名）

変更内容「授業計画」「定期試験を実施する」を「定期試験を実施しない」に変更する。

「評価方法」「①定期試験：40%」を「①レポート課題：30%」に変更する。

「評価方法」「⑤書き取り課題：10%」を追加する。

「評価基準」「授業計画」「⑤書き取り課題：授業内容を理解し、スペイン語の運用能力が身についているかを評価する。」
を追加する。

第 28 回の「定期試験の返却と解説」を「レポート課題の返却と解説」に変更する。

科 目 名 CHN101:
開 講 期 春／秋

中国語Ⅰ
開 講 時 限担当教員 廣重聖佐子（春）月木 4 限（秋）月木 3 限【評価方法：変更あり】【評価基準：変更あり】①授業課題：Moodle に課題を提出（20％）
評価方法➁音声課題：Moodle に音声課題を提出（20％）③音読テスト：各課終了時（10％）28 回目の授業（10％）④特別課題：2 回の特別課題（40％）①授業課題：基本的な文法事項が理解できているか。遅れた場合は減点。

評価基準②音読課題：各課の本文およびドリルの 4 行会話の音読ができるか。
③音読テスト：28 回に課題の音読テストをする。ピンインが読めない場合は減点。
④特別課題：12 回と 27 回に実施。学習したことが理解できているか確認。

※その他の変更点
セクション名（欄名）

変更内容「授業計画」内「テ 第 12 回および第 27 回の「授業内試験」を実施しない。
ー マ およ び学 習内容」
「授業計画」「授業内試験を実施する」を「授業内試験を実施しない」に変更する。

科 目 名 CHN102:

中国語Ⅱ

担当教員 廣重聖佐子

開 講 時 限 月木 3 限開 講 期 春【評価方法：変更あり】【評価基準：変更あり】①授業課題：Moodle に課題を提出（20％）➁音読課題：各課終了時に音読テストと Moodle に音声課題を提出（20％）
評価方法③自己紹介：7～10 センテンスを発表（20％）④特別課題：指定期日までに課題提出（40%）①授業課題；基本的な文法事項が理解できているか。宿題等提出物が遅れた場合は減点。
②音読課題：本文（読トレ）とチャレンジが正しく音読できるか。
評価基準③自己紹介：24 回目の授業までに原稿を提出し、原稿返却後 28 回目の授業時に発表する。翻訳ソフトでの翻訳や原稿を見ながらの発表は減点。
④特別課題：第 13 回と 27 回に特別課題を実施し、学習したことが身についているか確認。

※その他の変更点
セクション名（欄名）「授業計画」内「テ変更内容
第 13 回および第 27 回の「授業内試験」を実施しない。

ーマおよび学習内容」「授業計画」「授業内試験を実施する」を「授業内試験を実施しない」に変更する。

科 目 名 SEF200:キャリアプランニング

担当教員 森下園

開 講 時 限 金5限

開 講 期 秋

【評価方法：変更あり】【評価基準：変更あり】①リアクションペーパー：授業後 Moodle に提出、最終回を除く。（5％×13 回＝65％）
評価方法②小テスト：労働法に関する小テスト（15％）、Moodle からダウンロードして記入後にMoodle に提出、授業での配布資料の参照可③キャリアプランの作成（20％）①リアクションペーパー：同窓生講師の話から学んだことや考えたことを適切な文でまとめ評価基準ているか②小テスト：社会人として求められる労働法の基礎知識が身についているか③キャリアプラン：書式・期限を守り現実的なプランを作成しているか※その他の変更点
セクション名（欄名）「授業計画」

変更内容「定期試験を実施する」を「定期試験を実施しない」に変更する「授業計画」内の「準備11 回に「小テスト提出」を追加
学習」「授業計画」内の「テー14 回の「定期試験の返却」を「小テストの講評」に変更する。
マおよび学習内容」「その他特記事項」「学生からの質問は Google フォーム」の後に「または Zoom のチャット」を挿入

科 目 名 ENG253:

留学準備 B

担当教員 狩野晶子

開 講 時 限 月5限

開 講 期 秋

【評価方法：変更なし】【評価基準：変更なし】

評価方法

評価基準

※その他の変更点
セクション名
（欄名）
履修条件､
前提科目

全体

変更内容
今年度の春期海外短期語学講座に参加することが履修の条件である。
ただし、COVID-19 の影響による渡航制限等の状況に応じて変更の可能性がある。

「滞在国」を「対象国」に変更。