機能分⼦設計特論（ETC01）

前期

Functional Molecules Design
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
機能分⼦化学系における基礎的な専門知識、研究能⼒を体系的に⾝につけるため、有機化学系の機能性、特に⽣理活性物質の合成設計について理解を深めるためのものである。
・医薬品を中⼼とした⽣理活性化合物の合成を扱った論⽂を合成設計の観点から捉えて、その合成法の合理性について理解できるようになる科目である。
【フィードバック】課題（レポート等）に対する説明、講評などのフィードバックを含めた指導を⾏う。
【ディスカッション】ZOOM等を⽤いた遠隔対⾯講義の際には、課題に対するディスカッションを主に⾏う。
【ICTを活⽤した双⽅向型授業】本授業では、Google Classroomを活⽤して双⽅向型授業を展開します。
・課題はその都度提⽰します。

到達目標「さらに専門性を⾼め、これまでに学んだ基礎知識を研究に応⽤する」ために必要な根本的共通専門事項を学修する。
より具体的には、
１ 原著論⽂を読み、その新規性、重要性、合理性について理解できるようになる。
２ 反応と合成設計の妥当性を評価できるようになる。

評価⽅法
課題のレポート（５０％）とスクーリングによる⼝頭でのやり取り（５０％）を基に総合的に評価する（到達目標１、２）。

注意事項
学部に於いて、複数の有機化学関連の科目を履修しておくこと。

授業計画
回数

内容

第1回

⽣理活性化合物の活性発現について（１）

第2回

⽣理活性化合物の活性発現について（２）第3回

逆合成解析（１）

第4回

逆合成解析（２）

第5回

合成⼯程で活⽤されている反応の有⽤性（１）

第6回

合成⼯程で活⽤されている反応の有⽤性（２）

第7回

合成⼯程で活⽤されている反応の弱点（１）

第8回

合成⼯程で活⽤されている反応の弱点（２）第9回

他の合成法との⽐較と評価（１）

第10回

他の合成法との⽐較と評価（２）第11回

他の合成法との⽐較と評価（３）

第12回

プロセス化学的観点からの評価（１）

第13回

プロセス化学的観点からの評価（２）

第14回

プロセス化学的観点からの評価（3）第15回

グリーンケミストリー的観点からの評価

授業外学習学習時間の目安︓合計60時間
予め渡された原著論⽂および引⽤されている関連⽂献などを詳細に読んで理解を深めること。プロセス化学やグリーンケミストリーの観点からも評価できるように論⽂の内容を精査しておく。

教科書
原著論⽂や総説などのプリントを配布する。

参考書
原著論⽂や総説などを適宜紹介する。

備考
有機化学の知識が不⼗分であると判断する場合は、学部⽣対象の有機化学の教科書を参考に並⾏して学習してください。

⽣理活性分⼦特論（ETC02）

後期

advanced bioactive substance
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
機能分⼦化学系における基礎的な専門知識、研究能⼒を体系的に⾝につけるため、有機化学反応のうち、最も重要な反応である炭素ー炭素結合形成反応を理解するための授業である。
・有機合成的に構築された機能分⼦に焦点を当てた炭素ー炭素結合形成反応を理解し、それらの反応の⼀般性、特徴、効率を評価、把握しつつ合成設計の基礎を理解するものである。
【フィードバック】課題（レポート等）に対する説明、講評などのフィードバックを含めた指導を⾏う。
【ディスカッション】ZOOM等を⽤いた遠隔対⾯講義の際には、課題に対するディスカッションを主に⾏う。
【ICTを活⽤した双⽅向型授業】本授業では、Google Classroomを活⽤して双⽅向型授業を展開します。
・課題はその都度提⽰します。

到達目標「さらに専門性を⾼め、これまでに学んだ基礎知識を研究に応⽤する」ために必要な根本的共通専門事項を⾝に着ける。
より具体的には、
１ 電⼦の移動状況を把握して、炭素ー炭素結合形成がどのようにして起こるか説明できる。

評価⽅法
４つの課題について提出された４つのレポート（５０％）とスクーリングにおける⼝頭でのやり取り（５０％）で総合的に評価する（到達目標１）。

注意事項
６つの課題の中から４つの課題を選択し、４つのレポート（各々１００点満点）を提出すること。

授業計画
課題１︓Ｃ＝Ｘ型結合への結合反応
課題２︓Ｃ＝Ｃ型結合への付加反応
課題３︓ＳＰ３炭素上の置換反応
課題４︓ SP2, SP炭素における結合⽣成反応
課題５︓ π電⼦系の協奏的反応
課題６︓転移、脱離、開裂反応

授業外学習
学習時間の目安︓合計60時間
・予め渡された原著論⽂および引⽤されている関連⽂献などを詳細に読んで理解を深めること。
・プロセス化学やグリーンケミストリーの観点からも評価できるように論⽂の内容を精査しておくこと。
・他の参考書等を活⽤して多様な反応形式を理解できること。

教科書
原著論⽂を含めて、適宜配布する。

参考書
原著論⽂を含めて、適宜配布する。

備考
有機化学の知識が不⼗分と判断される場合は、学部⽣対象の教科書を並⾏して学習してください。

機能性⾷品学特論（ETC03）

前期

Advanced Functional Food
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

⼤杉忠則

授業の概要
⾷品成分に備わっている特殊な⽣理機能をより積極的に、今⽇の時代的要求ともいえる予防医学⾯に応⽤しようとする考えから⽣まれたのが機能性⾷品である。
本講義ではいわゆる“健康⾷品”の羅列ではなく、できるだけ具体的な個々の疾患に対する⾷品の機能成分の分⼦構造と性質および反応を理解させることを目的とする。また、「特定保健⽤⾷品」などの法律⾯と共に、各機能成分の基本的な測定⽅法についても学ぶ。
これまで⽣物系を学習していない受講者も想定して⽐較的平易な教科書を⽤意し、疾患例としては、⾼⾎圧、アレルギー、癌、エイズ、⾎栓症、肝疾患、糖尿病、痛風、骨粗鬆症など、また、⾷欲、肥満、疲労、記憶学習能⼒などについて、項目ごとに簡単なドリルでテーマを課し、それらを理解したことをレポート及び双⽅の通信によって確認しながら進むようにする。

到達目標
１ ⽣活習慣病を中⼼とした疾病の原因
２ 疾病に関与する機能性⾷品の成分、働きについて理解し説明できる。

評価⽅法
レポート８０％（到達目標１、２）およびスクーリング時の最終試験２０％（到達目標１、２）にて評価する。

注意事項
参考資料を紹介するが、⾃らも資料収集を⾏うこと。

授業計画
1週目︓⾷品の機能性
2週目︓⾼⾎圧
3週目︓アレルギー
4週目︓癌
5週目︓⾎栓症
6週目︓肝疾患
7週目︓糖尿病、痛風
8週目︓骨粗鬆症
9週目︓⾷欲、肥満
10週目︓疲労11週目︓記憶学習能⼒
12週目︓その他の疾患予防
13週目︓機能成分の測定系
14週目︓⽣理活性物質の検索（I）
15週目︓⽣理活性物質の検索（II）

授業外学習
学習時間の目安︓合計６０時間
レポート作成にあたり、関連する情報を得るため、学内外の図書館などを利⽤し資料収集を⾏うこと。

教科書
新版 ⾷品機能学への招待-⽣活習慣病予防と機能性⾷品・三共出版・須⾒洋⾏，⽮⽥⾙智恵⼦共著・978-4-7827-0685-5

参考書
適宜紹介する。

備考バイオテクノロジー特論（ETC04）

前期

Topics in Biotechnology
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

岡憲明

授業の概要
バイオテクノロジーとは、 Bio（⽣命・⽣物）とTechnology（技術・⼯学）の造語で、「⽣物⼯学」あるいは「⽣命⼯学」と訳される。「⽣物の機能を利⽤する技術」の総称である。本講は、バイオテクノロジーの基本原理と応⽤分野に分けて進める。前半は、遺伝⼦の機能解明や遺伝⼦組換え等の「遺伝⼦⼯学」、組織培養や細胞融合等の「細胞⼯学」の基本技術を学ぶ。後半の産業への応⽤では、近代発酵⼯学分野（抗⽣物質、アミノ酸、ビタミン、組換えタンパク質等）、農林⽔産分野（種苗、優良家畜等）、医療・医薬分野（ノックアウトアニマル、再⽣医療、DNA鑑定、分⼦標的薬等）、⽣産技術分野（バイオリアクター、バイオセンサー、膜分離等）環境分野（環境浄化、バイオマスエネルギー等）を学び、さらに⽣物多様性（カルタヘナ法）や⽣命倫
理を学ぶ。

到達目標
１．バイオテクノロジーに関する広範囲の知識を⾝につけること。
２．特別研究を実施できるよう理解を深め、バイオテクノロジーについて説明できようになること。

評価⽅法
課題レポート（各40点、計80点）（到達目標１に該当）、期末のスクーリング時に⼝頭試問（20点）（到達目標２に該当）を⾏い、総合的に評価する。
ただし、課題レポートの得点の合計が 60点を越えた場合でも、⼝頭試問を受験しなければ単位は認められない。

注意事項
履修が決まれば、担当教員に電⼦メールにて連絡すること。連絡が⼊り次第、折り返し課題レポートの詳細について連絡する。
授業の内容や課題レポートの作成など、不明な点があれば、電⼦メールにて質問し、早急に問題点を解決すること。

授業計画
回数

内容

第1回

核酸と細胞分裂第2回

遺伝⼦組換え技術

第3回

ゲノムと遺伝⼦の構造解析

第4回

ブロッティング技術とマイクロアレイ

第5回

細胞及び組織の培養

第6回

近代発酵⼯業第7回

微⽣物の代謝制御と培養⼯学

第8回

レポート︓バイオテクノロジーの基盤技術

第9回

農林⽔産業

第10回

医療及び医薬品⼯業

第11回

バイオリアクター・センサーと膜利⽤技術

第12回

環境⼯学とグリーンバイオテクノロジー

第13回

⽣物多様性条約及びバイオ安全議定書（カルタヘナ法）

第14回

⽣命倫理と医療バイオテクノロジー

第15回

レポート︓バイオテクノロジーの産業への応⽤

授業外学習
学習時間の目安︓合計６０時間

・教科書をよく読み、分らない事などを調べて理解しておくこと。理解できない場合、すぐに教員に連絡し、指導を受けること。

教科書『もう少し深く理解したい⼈のためのバイオテクノロジー 第２版』 ⾼⽊正道監修、平井輝⽣編 （地⼈書館）ISBN:978-4-8052-0874-8

参考書
必要に応じて紹介する。

備考

植物細胞⼯学特論（ETC05）

後期

Plant Molecular and Cell Technologies
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

岡憲明

授業の概要
植物において、様々なバイオテクノロジーを駆使し、細胞機能の解明研究や、細胞の持つ能⼒の各産業分野への応⽤に関する研究領域を「植物細胞⼯学」と呼ぶ。本講義では、植物以外の分野から進学した学⽣のことも考慮し、植物細胞⼯学を学ぶ上で必須な植物の代謝⽣理、環境適応に関しての細胞レベルでの現象を学び、植物ホルモンの役割を理解した上で、植物細胞⼯学の基本技術である組織培養、細胞融合、遺伝⼦組換えなどを学ぶ。さらに、植物細胞⼯学の技術の適応例参考に、当該分野の理解を深める。

到達目標
１．植物における細胞⼯学、遺伝⼦⼯学を研究するのに必要な知識を⾝につけること。
２．特別研究を実施できるよう理解を深める、植物細胞⼯学について説明できるようになること。

評価⽅法
課題レポート（各40点、計80点））（到達目標１に該当）、期末のスクーリング時に⼝頭試問（20点））（到達目標２に該当）を⾏い、総合的に評価する。
ただし、課題レポートの得点の合計が 60点を越えた場合でも、⼝頭試問を受験しなければ単位は認められない。

注意事項
履修が決まれば、担当教員に電⼦メールにて連絡すること。連絡が⼊り次第、折り返し課題レポートの詳細について連絡する。
特に、植物以外の分野から進学した学⽣は、指定の参考書やその他、「遺伝学」「分⼦⽣物学」「植物育種学」「植物⽣理学」等の参考書で理解を深めて欲しい。
授業の内容や課題レポートの作成など、不明な点があれば、電⼦メールにて質問し、早急に問題点を解決すること。

授業計画
回数

内容

第1回

植物の代謝調節（１）光合成

第2回

植物の代謝調節（２）エネルギー代謝

第3回

植物の代謝調節（３）植物の⼆次代謝

第4回

植物の環境適応（１）乾燥耐性

第5回

植物の環境適応（２）⾼温、低温耐性

第6回

植物の環境適応（３）病害菌、ウイルス耐性

第7回

植物の環境適応（４）捕⾷動物・昆⾍耐性

第8回

レポート︓植物の代謝調節と環境適応について

第9回

植物ホルモン種類・構造・役割

第10回

植物組織細胞培養

第11回

細胞培養と細胞融合

第12回

植物の遺伝⼦組換え（１）植物遺伝⼦⼯学

第13回

植物の遺伝⼦組換え（２）耐性植物の育種

第14回

植物の遺伝⼦組換え（３）⻘いバラの育種

第15回

レポート︓遺伝⼦組換え植物について

授業外学習学習時間の目安︓合計６０時間
・教科書をよく読み、分らない事などを調べて理解しておくこと。理解できない場合、すぐに教員に連絡し、指導を受けること。

教科書
図解『植物分⼦細胞⽣物学』 芦原坦・作⽥正明共著 （オーム社） ISBN︓978-4-274-19729-1

参考書
植物バイオテクノロジー(新バイオテクノロジーテキストシリーズ) 池上正⼈著 ⽇本バイオ技術者教育学会監修 理⼯図書 ISBN︓ 9784844608592
その他、講義中に紹介する。

備考触媒機能応⽤特論（ETC06）

前期

Advanced Applied Catalysis
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
専門領域において基盤理論および⼀般的実験⼿法、研究組⽴⼿法を理解し、論⽂作成のための研究の⽅針・⽅法等を⾝につけるために、
・近代有機合成⼿法において主役の位置にある還移⾦属触媒反応を中⼼に勉学する。
・その基本的な反応パターンと共に、実際の活⽤法を勉学する。
これらの勉学によって、近代有機化学の根幹が理解できるようになる科目である。
【フィードバック】課題（レポート等）に対する説明、講評などのフィードバックを含めた指導を⾏う。
【ディスカッション】ZOOM等を⽤いた遠隔対⾯講義の際には、課題に対するディスカッションを主に⾏う。
【ICTを活⽤した双⽅向型授業】本授業では、Google Classroomを活⽤して双⽅向型授業を展開します。
・課題はその都度提⽰します。

到達目標「さらに専門性を⾼め、これまでに学んだ基礎 知識を研究に応⽤する」ために必要な根本的共通専門事項を⾝に着ける。
より具体的には、
１ 原著論⽂を読み、その新規性、重要性、合理性について理解できるようになること。
２ 還移⾦属反応の基礎的概念である酸化的付加、挿⼊、還元的脱離、ベータ脱離、トランスメタル化等の素反応を確実に理解し、それらの複合化による実際の触媒反応機構を理解できるようになること。

評価⽅法
適宜指⽰する⽂献、資料を基に各課題ごとに提出するレポート（ ５0％）と、スクーリングにおける⼝頭でのやり取り（ ５0％）をあわせて評価する（到達目標１、２）。

注意事項
オリジナル資料を先に配布するが、それを元に各種⽂献にあたること。

授業計画
課題 1︔有機典型⾦属を⽤いるカップリング反応
課題 2︔ヘック型反応による炭素－炭素結合反応
課題 3︔πアリル錯体を経る反応
課題 4︔カルボニル化反応

授業外学習
学習時間の目安︓合計60時間
予め渡された原著論⽂および引⽤されている関連⽂献などを詳細に読んで理解を深めること。プロセス化学やグリーンケミストリーの観点からも評価できるように論⽂の内容を精査しておく。
インターネット等による資料検索、他の参考⽂献によって予習復習をしっかり⾏い各反応機構を⾃分のものにする必要がある。

教科書
適宜、論⽂、総説、プリントを配布する。

参考書
適宜、論⽂、総説、プリントを配布する。

備考
与えられた資料を理解するための基礎知識が不⼗分と判断される場合は、躊躇することなく連絡してください。適宜、指⽰します。

不⻫分⼦変換特論（ETC07）

後期

Advanced Asymmetric Reaction
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
機能分⼦化学系における基礎的な専門知識、研究能⼒を体系的に⾝につけ、研究組⽴⼿法を理解し、論⽂作成のための研究の⽅針・⽅法等を⾝につけるための授業である。
・近年の医薬、医薬中間体およびファインケミカルズは光学活性体のつくりわけが要求され、その光学純度に関しても年々⾼い値が当然になっている。これらの複合的結果としてのファインケミカルズ合成⼿法を理解するための科目である。
【フィードバック】課題（レポート等）に対する説明、講評などのフィードバックを含めた指導を⾏う。
【ディスカッション】ZOOM等を⽤いた遠隔対⾯講義の際には、課題に対するディスカッションを主に⾏う。
【ICTを活⽤した双⽅向型授業】本授業では、Google Classroomを活⽤して双⽅向型授業を展開します。
・課題はその都度提⽰します。

到達目標
さらに専門性を⾼め、これまでに学んだ基礎 知識を研究に応⽤する」ために必要な根本的共通専門事項を⾝に着ける。
より具体的には、
１ 原著論⽂を読み、その新規性、重要性、合理性について理解できるようになること。
２ 不⻫合成の根本になる基礎的概念、⽅法論、反応、反応剤等について理解し、これらの複合的結果としてのファインケミカルズ合成を理解できるようになること。

評価⽅法
課題のレポート（５０％）とスクーリングによる⼝頭でのやり取り（５０％）を基に総合的に評価する（到達目標１、２）。

注意事項
オリジナル資料を先に配布するが、それを元に各種⽂献にあたること。

授業計画
課題 1︔アルドール反応︓基本的な反応機構と⽴体化学の関係性
課題 2︔キラルプールを⽤いる分⼦変換︓キラル源
課題 3︔不⻫有機⾦属反応︓キラル源
課題 4︔ルイス酸を⽤いる不⻫反応︓キラル源
⾯談（スクーリング）

授業外学習
学習時間の目安︓合計60時間
予め渡された原著論⽂および引⽤されている関連⽂献などを詳細に読んで理解を深めること。プロセス化学やグリーンケミストリーの観点からも評価できるように論⽂の内容を精査しておく。
インターネット等による資料検索、他の参考⽂献によって予習復習をしっかり⾏い各反応機構を⾃分のものにする必要がある。

教科書
原著論⽂や総説などのプリントを配布する。

参考書
原著論⽂や総説などのプリントを配布する。

備考
配布資料を理解するためには、⾃分で各種資料を調べて理解することが必要です。基礎知識が不⼗分で理解できない時には躊躇することなく質問してください。

機能分⼦変換特別講義（ETC08）

後期

functional molecules transformation special lecture
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

仲章伸

授業の概要
ケイ素は炭素では⾒出せない特異な性質を持っている。したがって、ケイ素を含む分⼦は、新しい機能の発現を期待することができる。本科目では、まずケイ素化合物の結合様式、構造および性質などを、可能な限り炭素化学のそれらと⽐較しながら説明し、基礎知識の習得を目指す。ついで、現在すでに化学⼯業に⽤いられている機能材料、あるいは⽇常の⽣活に深く浸透している種々のケイ素化合物およびケイ素材料について、その機能ならびに機能発現のメカニズムを学習させる。

到達目標
1 ケイ素化合物に関する基礎的な知識を理解し、論述することができる。
2 ケイ素化学に関して幅広く多様な視点から説明できる。

評価⽅法
レポート 70％（到達目標 1）、質疑応答 30％（到達目標 2）

注意事項
予習、復習をしっかりすること

授業計画
1週目︓ケイ素化合物の結合様式
2週目︓ケイ素反応活性種
3週目︓ケイ素多重結合科学種
4週目︓⾼配位ケイ素化合物
5週目︓ケイ素上の置換反応
6週目︓ケイ素化合物の光反応
7週目︓1〜6についてのレポート提出、質疑応答
8週目︓機能性ケイ素材料
9週目︓シリコーンの化学
10週目︓ポリカルボシラン
11週目︓含窒素ケイ素ポリマー
12週目︓ケイ素－ケイ素結合の性質と反応性
13週目︓ポリシラン
14週目︓ケイ素デンドリマー
15週目︓8〜14についてのレポート提出、質疑応答

授業外学習
授業計画に⽰した教科書の範囲を事前に読み、概略をつかんでおくこと。参考書の該当箇所を熟読し、理解を深める。（各４時間）

教科書「有機ケイ素化学の応⽤展開」 ⽟尾皓平/監修 シーエムシー出版 ISBN9784781301945

参考書
スクーリングの際に指⽰

備考なし

細胞病理学特論Ⅰ（ETC12）

前期

cytopathology chemistry Ⅰ
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之

授業の概要
癌の治療は早期治療・早期発⾒に尽きる。このような現状を踏まえ、癌の早期発⾒に威⼒を発揮している細胞病理学（細胞診）を理解させることを目的と
する。

到達目標
１）国際誌の論⽂をスムーズに理解する能⼒、および知⾒を基に新しい発想を⾏う能⼒を喚起する。
２）プレゼンテーション能⼒を⾼める。

評価⽅法
講義に取り組む姿勢・態度20％（到達目標１）とプレゼンテーション50％（到達目標２）、⼝頭試問30％（到達目標１，２）で評価する。

注意事項
講義はup-to-dateなものとするため、講義⽇程を変更する場合もある。

授業計画
回数

内容

第1回

腫瘍の概念と形態の特徴 I

第2回腫瘍の概念と形態の特徴 II

第3回

腫瘍の増殖、浸潤、転移 I

第4回

腫瘍の増殖、浸潤、転移 II

第5回

腫瘍の進⾏度、転帰 I

第6回

腫瘍の進⾏度、転帰 II

第7回

発癌の機構とがん遺伝⼦ I

第8回

発癌の機構とがん遺伝⼦ II

第9回

癌の疫学 I

第10回

癌の疫学 II

第11回

細胞診の実際 I

第12回

細胞診の実際 II

第13回

⽂献紹介 I

第14回

⽂献紹介 II

第15回

⽂献紹介 III

授業外学習
学習時間の目安︓60時間
・次回の授業内容を確認し、その範囲を予め読み、概略を掴んでおくこと（各2時間）
・前回の講義の内容についてよく復習しておくこと（各2時間）

教科書
パワーポイントを⽤いて講義を⾏う。

参考書
使⽤しない。

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

細胞病理学特論Ⅱ（ETC13）
cytopathology chemistry Ⅱ
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之

授業の概要
「細胞病理学特論 I」を踏まえ、諸臓器疾患の細胞病理学を理解させ、最新の技術を⽤いた当分野の基礎的研究を解説する。

到達目標
１）国際誌の論⽂をスムーズに理解する能⼒、および知⾒を基に新しい発想を⾏う能⼒を喚起する。
２）プレゼンテーション能⼒を⾼める。

評価⽅法
講義に取り組む姿勢・態度20％（到達目標１）とプレゼンテーション50％（到達目標２）、⼝頭試問30％（到達目標１，２）で評価する。

注意事項
講義はup-to-dateなものとするため、講義⽇を変更する場合もある。

授業計画
回数

内容

第1回

剥離細胞診と穿刺吸引細胞診 I

第2回

剥離細胞診と穿刺吸引細胞診 II

第3回

⼥性⽣殖器の疾病 I

第4回

⼥性⽣殖器の疾病 II

第5回

⼦宮頸部の疾患 I

第6回

⼦宮頸部の疾患 II

第7回

⼦宮体部の疾患 I

第8回

⼦宮体部の疾患 II

第9回

卵巣・卵管の疾患 I

第10回

卵巣・卵管の疾患 II

第11回

呼吸器の疾患 I

第12回

呼吸器の疾患 II

第13回

甲状腺・乳腺の疾患 I

第14回

甲状腺・乳腺の疾患 II

第15回

基礎的研究

授業外学習
学習時間の目安︓60時間
・次回の授業内容を確認し、その範囲を予め読み、概略を掴んでおくこと（各2時間）
・前回の講義の内容についてよく復習しておくこと（各2時間）

教科書
パワーポイントを⽤いて講義する。

参考書

後期

使⽤しない。

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

細胞病理学特論Ⅲ（ETC14）

前期

cytopathology chemistry Ⅲ
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

２年

対象

22 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之

授業の概要
諸臓器疾患の細胞病理学を理解した上で、癌幹細胞や多能性幹細胞など最新の技術を当分野の基礎的研究を解説する。

到達目標
１ 国際志の論⽂をスムーズに理解する能⼒、および知⾒を基に新しい発想を⾏う能⼒を喚起する。
２ プレゼンテーション能⼒を⾼める。

評価⽅法
講義に取り組む姿勢・態度（２０％）とプレゼンテーション（５０％）、⼝頭試問（３０％）で評価する（到達目標１、２）。

注意事項
講義はup-to-dateなものとするため、講義⽇を変更する場合もある。

授業計画
回数

内容

第1回

発⽣学I

第2回

発⽣学II

第3回

発⽣学III

第4回

発⽣学IV

第5回

ES細胞I

第6回

ES細胞II

第7回

ES細胞III

第8回

ES細胞IV

第9回

iPS細胞I

第10回

iPS細胞II

第11回

iPS細胞III

第12回

iPS細胞IV

第13回

⽂献紹介I

第14回

⽂献紹介II

第15回

⽂献紹介III

授業外学習
学習時間の目安︓６０時間
・あらかじめ論⽂を読み、プレゼンテーションを作成する。わからないところは、調べて補⾜説明出来るようにしておく。

教科書
パワーポイントを⽤いて講義をする。

参考書
使⽤しない。

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

神経科学特論Ⅰ（ETC15）

前期

Advanced Neuroscience I
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

泉礼司

授業の概要
神経科学の分野において国際的に評価の⾼い教科書を⽤い、脳の研究を理解する基盤を構築して⾏く。「神経科学特論 I」では神経細胞興奮の機構を電気⽣理学的に理解すると共に、細胞間情報伝達系の分⼦機構について学ぶことを目的とする。

到達目標
１ 神経科学および⾃然科学の英原著論⽂などを熟読し、先端的な医科学情報をスムーズに理解できる能⼒を習得する。

評価⽅法
レポート (80%)、および⼝頭試問 (20%) により評価する（到達目標１）。

注意事項
⽣命科学⽤の英和辞書が必要であり、候補を幾つか提⽰するので⽤意すること。「神経科学特論 I」の単位取得後、「神経科学特論 II」を受講すること。

授業計画
Form and Function in Cells of the Brain
Form and Function in Cells of the Brain
Form and Function in Cells of the Brain
Form and Function in Cells of the Brain
Form and Function in Cells of the Brain
Ion Channels are Membrane Proteins
Ion Channels are Membrane Proteins
Ion Channels are Membrane Proteins
Ion Channels are Membrane Proteins
Ion Channels are Membrane Proteins
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled Directly to Ion Channels
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled Directly to Ion Channels
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled Directly to Ion Channels
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled Directly to Ion Channels
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled Directly to Ion Channels

授業外学習
次回の授業内容を確認し、必要な専門⽤語の意味等を調べて、概略を掴んでおくこと（２時間）
前回の授業について復習を⾏い、知識のスムーズな習得と理解度を深めること（２時間）

教科書
資料を配布する。

参考書
⽣命科学⽤の英和辞書として、幾つかの候補を⽰唆する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・講義中の録⾳、録画、撮影は、他の受講者の妨げにならない場合を許可するが、他者への再配布（ネット上へのアップロードを含む）は禁⽌する。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

神経科学特論Ⅱ（ETC16）

後期

Advanced Neuroscience II
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

泉礼司

授業の概要
神経科学の分野において国際的に評価の⾼い教科書を⽤い、脳の研究を理解する基盤を構築して⾏く。「神経科学特論 II」では神経細胞の発⽣・再⽣の機構を詳細に理解すると共に、脳を神経回路網と⾒なすことで記憶の分⼦機構について学ぶことを目的とする。

到達目標
１ 神経科学および⾃然科学の英原著論⽂などを熟読し、先端的な医科学情報をスムーズに理解できる能⼒を習得する。

評価⽅法
レポート (80%)、および⼝頭試問 (20%) により評価する（到達目標１）。

注意事項
⽣命科学⽤の英和辞書が必要であり、候補を幾つか提⽰するので⽤意すること。「神経科学特論 I」を、予め受講すること。

授業計画
Receptors and Transduction MechanismsII:Indirectly Coupled Receptor / Ion Channel Systems
Receptors and Transduction MechanismsII:Indirectly Coupled Receptor / Ion Channel Systems
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled to Second Mssengers
Neuronal Growth and Trophic Factors
Neuronal Growth and Trophic Factors
Neuronal Growth and Trophic Factors
Adhesion Molecules and Axon Pathfinding
Adhesion Molecules and Axon Pathfinding
Adhesion Molecules and Axon Pathfinding
Formation, Maintenance, and Plasticity of Chemical Synapses
Formation, Maintenance, and Plasticity of Chemical Synapses
Formation, Maintenance, and Plasticity of Chemical Synapses
Neuronal Network and Behavior
Neuronal Network and Behavior
Neuronal Network and Behavior

授業外学習
次回の授業内容を確認し、必要な専門⽤語の意味等を調べて、概略を掴んでおくこと（2時間）
前回の授業について復習を⾏い、知識のスムーズな習得と理解度を深めること（2時間）

教科書「The Neuron. Cell and Molecular Biology, Third Edition」
ISBN︓978-0-19-977389-3

参考書
⽣命科学⽤の英和辞書として、幾つかの候補を⽰唆する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・講義中の録⾳、録画、撮影は、他の受講者の妨げにならない場合を許可するが、他者への再配布（ネット上へのアップロードを含む）は禁⽌する。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

神経科学特論Ⅲ（ETC17）

前期

Advanced Neuroscience III
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

２年

対象

22 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

岡⽥誠剛

授業の概要
この半世紀で、基礎医学研究は急速な発展を遂げ、特に神経科学の分野の発⾒には目を⾒張るものがある。その原動⼒の⼀つとして、多くのノーベル賞受賞者たちの卓越した洞察⼒と効率的な研究⽅策があげられる。本講義では、戦後のノーベル医学⽣理学賞、並びに、化学賞のうち⽣物学に関連する研究について、バックグランドから紹介し、受賞者たちがどのようにして画期的な発想を得たか、どのようにして研究を推進したかを学び、将来、研究を継続する際の軸を⾝に着けることを目指す。
【アクティブラーニング】本特論は、講義形式ではなく、⼤学院⽣⾃⾝が原著論⽂を探し、読み、理解し、プレゼンテーションし、教員と共に議論する。

到達目標①原著論⽂を探し、読み、理解する能⼒を⾝に付ける。
②医学⽣理学の発展への寄与を系統的に理解し説明できる。
③優れた研究の独創性がどこにあるのかを理解し説明できる。

評価⽅法
適切な原著論⽂を選択しているか、内容を理解しているか(到達目標①を評価）、その研究の学術的意義を理解し説明できているか（到達目標②を評
価）、研究の独創性がどのように得られたかを推測し説明できているか（到達目標③を評価）を総合的に判断する。

注意事項
医学⽣理学研究を包括的に学ぶ機会なので積極的で、⾃発的な勉強を期待します。

授業計画
戦後のノーベル医学⽣理学賞、並びに、化学賞のうち⽣物学に関連する研究について、バックグランドから紹介する。

授業外学習
各々の原著論⽂を選択し、読み、理解し、プレゼンテーションできるようになるには、おそらく１0時間以上が必要と考えられる。

教科書
特に指定しない。

参考書
ノーベル賞の発想、朝⽇選書
ノーベル賞の科学、技術評論社

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

細胞⽣理学特論Ⅰ（ETC18）
Advanced Cell Physiology I
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之
⼭﨑勝利

授業の概要
固定法、脱灰法、薄切法、染⾊法、各種染⾊の原理、理論を学ぶ。医療現場に対応できる知識を習得する。

到達目標
１ 医学の発展に寄与する能⼒を会得する。現場に即した能⼒を⾝に着ける。

評価⽅法
レポート (60%)、⼝頭試問等( 40%)により総合的に評価する（到達目標１）。

注意事項
下記の資料コピーを配布するが、それを元に⾃ら関連資料を収集し学習する。受講に当たっては、臨床検査/臨床細胞学的知識を必要とする。

授業計画
固定液及び固定液構成成分の種類と特性１
固定液及び固定液構成成分の種類と特性２
脱灰と脱灰組織標本の特性
緩衝液の種類とpH及び染⾊における役割
ヘマトキシリン・エオジン（H・E）染⾊の原理と特徴
過ヨウ素酸シッフ（PAS)染⾊の原理と特徴
アルシャンブルー（AB)染⾊の原理と特徴
トルイジンブルー染⾊とメタクロマジーの原理と特徴
過ヨウ素酸メセナミン銀（PAM)染⾊の原理と特徴
膠原線維染⾊の原理と特徴
カルシウム染⾊他の原理と特徴
好銀性線維鍍銀染⾊の原理と特徴
脂肪染⾊の原理と特徴
カルシウム染⾊他の原理と特徴
まとめ

授業外学習
関連分野の最新情報を収集することに努⼒する（4時間）。

教科書
最新染⾊法のすべて 医⻭薬出版株式会社

参考書
実験病理組織技術研究会第１回〜第１２回研修会資料

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

前期

細胞⽣理学特論Ⅱ（ETC19）

後期

Advanced Cell Physiology II
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之
⼭﨑勝利

授業の概要
各臓器の取扱い規約に沿って、実際の組織像を⾒て学ぶ。特殊な薄切、染⾊技術を学ぶ。クリオスタットによる凍結切⽚標本作製技術を習得する。

到達目標
１ 医学の発展に寄与する能⼒を会得する。現場で使⽤する特殊技術を習得する（到達目標１）。

評価⽅法
レポート (60%)、⼝頭試問等( 40%)により総合的に評価する。

注意事項
⾃ら最新の関連資料を収集して学習する。

授業計画
回数

内容

第1回

肺癌取扱規約

第2回

⼤腸癌取扱規約

第3回

卵巣癌取扱規約

第4回

⼦宮頸部取扱規約

第5回

⼦宮体部取扱規約

第6回

胃癌取扱規約

第7回

薄切の実際（胃、⼤腸⽣検）１

第8回

薄切の実際（胃、⼤腸⽣検）２

第9回

薄切の実際（胃、⼤腸⽣検）３

第10回

薄切の実際（腎⽣検）１

第11回

薄切の実際（腎⽣検）２

第12回

薄切の実際（腎⽣検）３

第13回

凍結切⽚作製に実際１

第14回

凍結切⽚作製に実際２

第15回

まとめ

授業外学習
関連分野の最新情報を収集することに努⼒する（4時間）。

教科書
各種取扱規約参考書
腫瘍病理鑑別診断アトラスシリーズ 肺癌

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

細胞⽣理学特論Ⅲ（ETC20）
Advanced Cell Physiology III
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

２年

対象

22 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之

授業の概要
各臓器の取扱い規約に沿って、実際の組織像を⾒て学ぶ。

到達目標
１ 医学の発展に寄与する能⼒を会得する。現場で使⽤する特殊技術を習得する。

評価⽅法
レポート (60%)、⼝頭試問等( 40%)により総合的に評価する（到達目標１）。

注意事項
⾃ら最新の関連資料を収集して学習する。

授業計画
・肺の⾁眼像・組織像
・胃の⾁眼像・組織像
・⼩腸の⾁眼像・組織像
・⼤腸の⾁眼像・組織像
・⼦宮頸部の組織像
・⼦宮体部の組織像
・卵巣の組織像

授業外学習
関連分野の最新情報を収集することに努⼒する。(合計60時間）

教科書
各種取扱規約参考書
腫瘍病理鑑別診断アトラスシリーズ 肺癌

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

前期

ゼミナール（ETC22）

通年

Seminar
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 22 CT

単位数

４．０単位

担当教員

岡憲明

授業の概要
⾃⾝の修⼠論⽂テーマに沿った内容の⽂献（最近のもので、本⼈と指導教員が相談して選定した論⽂）を購読、関与する⽂献等（課題⽂献の引⽤⽂献等）
周辺の研究技術情報を付加した後に、⾃⾝なりの解説（意⾒、問題点、今後の展開等）を加えたレポートを作成、提出する。課題⽂献は、前期･後期各 2
題の計 4題とする。

到達目標
１．⾃⾝の研究分野の⽂献を読み、理解できるようになる。
２．論理的な⽂章表現、ディスカッションやプレゼンテーションができるようになる。

評価⽅法
課題⽂献の購読・学習・添削（各20点、計80点）（到達目標１に該当）、スクーリング時の⾯接による⼝頭試問（20点）（到達目標２に該当）により、総合的に評価する。
ただし、⽂献購読の得点が 60点を越えた場合でも、⼝頭試問を受験しなければ単位は認められない。

注意事項
より多くの関連論⽂を⾃発的に読み、課題論⽂や修⼠研究の背景と意義を理解すること。

授業計画＜⽂献購読＞
学⽣の研究テーマに合わせた課題を与える
課題⽂献（1）の購読、学習、添削指導
課題⽂献（2）の購読、学習、添削指導
課題⽂献（3）の購読、学習、添削指導
課題⽂献（4）の購読、学習、添削指導＜⾯接・⼝頭試問＞
⾯接、⼝頭試問および相談（前期スクーリング）
⾯接、⼝頭試問および相談（後期スクーリング）

授業外学習
学習時間の目安︓合計１２０時間
・できるだけ多くの関連⽂献を読むこと。分らない事などを調べて理解しておくこと。理解できない場合、すぐに教員に連絡し、指導を受けること。

教科書
教員より与える。専門誌より、最近の研究論⽂を抽出し使⽤する。

参考書
必要に応じて紹介する。

備考

ゼミナール（ETC23）

通年

Seminar
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 22 CT

単位数

４．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
機能分⼦化学系における基礎的な専門知識、研究能⼒を体系的に⾝につけるため、及び専門領域における基盤理論、研究組⽴⼿法を理解し、論⽂作成のための研究の⽅針・⽅法等を⾝につけるための授業である。
・主にパラジウム触媒反応を取り上げ、いくつかの課題をとおして機能分⼦合成、⽣理活性分⼦合成への活⽤法を理解させることを目的とする。
【フィードバック】課題（レポート等）に対する説明、講評などのフィードバックを含めた指導を⾏う。
【ディスカッション】ZOOM等を⽤いた遠隔対⾯講義の際には、課題に対するディスカッションを主に⾏う。
【ICTを活⽤した双⽅向型授業】本授業では、Google Classroomを活⽤して双⽅向型授業を展開します。
・課題はその都度提⽰します。

到達目標「さらに専門性を⾼め、これまでに学んだ基礎知識を研究に応⽤する」ために必要な根本的共通専門事項を⾝に着ける。
より具体的には、
１ 原著論⽂を読み、その新規性、重要性、合理性について理解できるようになること。
２ 典型的な有機⾦属反応のメカニズム、特徴を理解し、有機合成へ展開応⽤する際の反応を選択できるようになること。

評価⽅法
課題のレポート（５０％）とスクーリングによる⼝頭でのやり取り（５０％）を基に総合的に評価する（到達目標１）。

注意事項
オリジナル資料を先に配布するが、それを元に各種⽂献にあたること。

授業計画
課題 1パラジウム触媒反応
課題 2パラジウム触媒反応を⽤いる有機合成
課題 3典型⾦属試薬とのカップリングを⽤いる有機合成
課題 4メタセシスを⽤いる有機合成
⾯談（スクーリング）

授業外学習
学習時間の目安︓合計１２０時間
・予め渡されたあるいは指⽰された原著論⽂および引⽤されている関連⽂献などを詳細に読んで理解を深めること。
・プロセス化学やグリーンケミストリーの観点からも評価できるように論⽂の内容を精査しておくこと。
・指⽰されたことを必ず確認し、⾃分で積極的に周辺事項を調べて理解を深めること。

教科書
原著論⽂や総説などのプリントを指⽰あるいは配布する。

参考書
原著論⽂や総説などのプリントを指⽰あるいは配布する。

備考
与えられた資料を理解するための基礎知識が不⼗分と判断される場合は、躊躇することなく連絡してください。適宜、指⽰します。

⾎液浄化学特論（ETC24）

後期

Advanced Blood Purification
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 22 CT

単位数

２．０単位

担当教員

楢村友隆

授業の概要
⾎液浄化学は、医学・⼯学・看護学・栄養学などの極めて多岐にわたる学際的、集学的学問である。よって、縦断的知識のみならず、横断的知識が求められる学問である。本特論では、腎不全患者に対する⾎液浄化治療（主に⼈⼯透析治療）の知識を更に深めることに加え、臨床現場にて特に重要となる⾎液浄化⼯学・透析液管理学の基礎から応⽤までを学ぶ。さらに、⽂献講読などを通じて⾎液浄化学における科学的思考⼒を養い、臨床現場において⾃⼰の知識を応⽤できる能⼒を⾝につける。

到達目標
１ ⾎液浄化学に関する基本的理論を理解し、説明できる。
２ ⾎液浄化⼯学・透析液管理学の基本を理解し、臨床現場において応⽤できる。
３ ⾎液浄化学に関する科学的資料を分析・判断し、その内容を理解して⾃分の考えを展開できる。

評価⽅法
レポート（50%）およびスクーリング時の⼝頭試問（50%）にて評価する（到達目標１，２，３）。

注意事項
電⼦メールを利⽤できる環境を確保すること。

授業計画
1週目︓⾎液浄化の理論と実際
2週目︓⾎液浄化⼯学の基礎
3週目︓⽣体内のキネティクスと適正透析 ①プールモデル
4週目︓⽣体内のキネティクスと適正透析 ②各種評価指標の特徴
5週目︓透析液管理学（1）︓透析液管理の基礎と概念
6週目︓透析液管理学（2）︓化学的汚染物質の種類と⽣体への影響
7週目︓透析液管理学（3）︓⽣物学的汚染物質の種類と⽣体への影響
8週目︓透析液管理学（4）︓エンドトキシンの特徴・⽣態とその検出
9週目︓透析液管理学（5）︓⽔棲菌の特徴・⽣態とその検出
10週目︓透析液管理学（6）︓⽔質管理バリデーション概論
11週目︓透析液管理学（7）︓透析液清浄化の理論と実際 ①
12週目︓透析液管理学（8）︓透析液清浄化の理論と実際 ②
13週目︓透析液管理学（9）︓透析液と⽣体適合性
14週目︓⾎液浄化治療の最近のTopics
15週目︓諸外国における⾎液浄化治療と⽇本との⽐較

授業外学習

学習時間の目安︓合計６０時間
課題に対するレポート作成にあたり、関連する情報を得るための⽂献収集を⾏うこと。

教科書「透析液の安全管理」・⼭下芳久、峰島三千男 編（⽇本メディカルセンター）ISBN︓978-4-88875-259-6
その他、適宜、資料を配布する。

参考書「わかりやすい透析⼯学」・酒井清孝、峰島三千男 編（南江堂）ISBN︓978-4-524-26958-7

備考ゼミナール（ETC26）

通年

Seminar
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 22 CT

単位数

４．０単位

担当教員

仲章伸

授業の概要
機能性ケイ素化合物に関する基礎的な複数の論⽂を熟読させ、電⼦メールなどにより質疑応答を⾏い、その内容を完全に理解させる。さらに研究テーマに関する最近の英語論⽂を読ませた後、レポートを提出させる。

到達目標
1 ケイ素に関する英論⽂をスムーズに理解することができ、論述することができる。
2 ケイ素化学全般に関して、幅広く多様な視点から説明できる。

評価⽅法
レポート 80％（到達目標 1）、質疑応答 20％（到達目標 2）

注意事項
予習、復習を充分に⾏うこと。

授業計画
The chemistry of organic silicon compoundsおよび Silicon in Organic , Organometallic , and Polymer Chemistryなどから基礎的な項目をピックアップし、英語で読ませ、理解させる。メールおよびスクーリングで質疑応答を⾏い、理解度を把握する。
Organometallicsおよび Journal of American Chemical Societyから最近の興味あるケイ素化合物に関する論⽂をピックアップし、週 1回報の割合で熟読させ、すべてにレポートを提出させる。

授業外学習
学術論⽂に含まれる専門⽤語を書き出し、覚えていく。（合計120時間）

教科書
使⽤しない。

参考書
最新の参考⽂献等を適宜紹介する。

備考なし

ゼミナール（ETC27）

通年

Seminar
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 22 CT

単位数

４．０単位

担当教員

⼤杉忠則

授業の概要
医薬等の⽣理活性分⼦の合成および構造活性相関を取り扱った最近の論⽂を読ませ，メールなどの通信⼿段を課題として質疑応答を繰り返しながら理解させる。複数の論⽂を課題として読ませた後，レポートにより理解度をチェックする。

到達目標
１ 修⼠論⽂に関連する論⽂を読み，課題や研究背景を⾒つけ出し説明することができる。
２ 研究内容の意義を理解、考察し説明することができる。

評価⽅法
レポート８０％（到達目標１、２）およびスクーリング時の最終試験２０％（到達目標１、２）にて評価する。

注意事項
定期的に進歩状況を報告する。

授業計画
1週目︓修⼠論⽂のテーマに沿ったコアとなる⽂献（英語論⽂）を紹介する。
2〜8週目︓課題論⽂（1）を選定し，質疑応答，レポート提出，添削指導を⾏う。
9〜14週目︓課題論⽂（2）を選定し，質疑応答，レポート提出，添削指導を⾏う。
15週目︓スクーリングを⾏い，研究の理解度を確認する。
16〜22週目︓課題論⽂（3）を選定し，質疑応答，レポート提出，添削指導を⾏う。
23〜29週目︓課題論⽂（4）を選定し，質疑応答，レポート提出，添削指導を⾏う。
30週目︓スクーリングを⾏い，研究の理解度を確認する。

授業外学習
学習時間の目安︓合計１２０時間
レポート作成にあたり，関連する情報を得るため⽂献収集を⾏う。

教科書
適宜必要に応じて資料を配布する。

参考書
適宜紹介する。

備考ゼミナール（ETC28）

通年

Seminar
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 22 CT

単位数

４．０単位

担当教員

泉礼司
三宅康之
岡⽥誠剛
⼭﨑勝利
佐藤正和

授業の概要
細胞が正常な機能を発現する機構を理解し、それがどの様なプロセスを経て異常となることで疾患が起こるのかを理解する。

到達目標
１ 国際学術誌の論⽂をスムーズに理解する能⼒、および知⾒を基に⾃⾝の研究に新しい発想を培う能⼒を喚起する。

評価⽅法
レポート（80%）と⼝頭試問（20%）で評価する（到達目標１）。

注意事項
ゼミナールでの指摘には真摯な対応を⾏い、研鑽を深めること。

授業計画
第 1週〜第 15週（三宅・岡⽥・泉）
細胞の分⼦⽣物学・疾患基盤としての細胞異常・解析技術の進歩等に関する最新の論⽂を熟読し、得られた知識と発想を⾃⾝の研究に反映させる。

授業外学習
理解を深めるため、学⽣は関連分野の最新情報を常に収集し⾃⾝の研究において切磋琢磨することを必要とする。（合計120時間）

教科書
基本的に、使⽤しない。

参考書
適宜、資料を指⽰する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

特別研究（ETC30）

通年

special research
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

８．０単位

担当教員

岡憲明

授業の概要
担当教員と相談した上で研究テーマを設定し、2年間実験・研究を⾏う。修⼠論⽂の作成などの修⼠研究を通して、当該分野の専門技術や知識を習得し、研究の計画、進め⽅、まとめ⽅、発表の仕⽅（プレゼンテーション）、論⽂の書き⽅等を学び、社会で指導的な⽴場で活躍できる⾃⾝とスキルを⾝につける。

到達目標
１．修⼠としての研究結果を残すことができる。
２．修⼠としての研究能⼒を⾝につけることができる。
３．課題遂⾏のマネジメントができる。

評価⽅法
中間報告会による修⼠研究の進捗（到達目標２および３に該当）、修⼠論⽂発表会および修⼠論⽂提出（到達目標１に該当）により評価する。

注意事項
指導教員と連絡を密に取り、計画が遅れないよう、細⼼の注意を払うこと。
常に Plan-Do-Check-Actionのマネジメントサイクルを意識し、進捗の⾃⼰管理を怠らないこと。

授業計画
指導教員と相談の上テーマを設定し、各⾃責任をもってテーマを遂⾏する。
1年次夏期（8〜9⽉頃）、冬期（2〜3⽉頃）、および 2年次夏期（8〜9⽉頃）にスクーリングおよび中間報告会を実施し、直接指導する。また、研究上必要に応じて出校し、直接指導・相談を⾏う場合もある。通常は電⼦メールにて、実験の指⽰・報告・相談等を⾏い、修⼠論⽂作成の指導、添削等を⾏う。
2年次の 2⽉には修⼠論⽂提出、修⼠論⽂発表会を催す。

授業外学習
学習時間の目安︓合計240時間
研究課題に関する専門書や⽂献を読み理解すること。
中間報告会（期間内に3回）や修⼠論⽂発表会で発表できるよう実験の進捗を管理し、データを確実に収集し、整理しておくこと。

教科書
使⽤しない。

参考書
必要に応じて指⽰する。

備考

特別研究（ETC31）

通年

special research
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

８．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
・機能物質化学に関する基礎的な専門知識、研究能⼒を体系的に⾝につけ、・基盤理論および⼀般的実験⼿法、研究組⽴⼿法を理解し、論⽂作成のための研究の⽅針・⽅法等を⾝につけるための科目である。そのために・実験⽅法や結果を教員と議論しながら研究を遂⾏する。
具体的には、有機⾦属や特異な有機化合物を⽤いた触媒反応の開発並びに新規な固体触媒の開発を研究すると共にこれらの機能分⼦合成への活⽤を⾏う。
【ディスカッション】ZOOM等を⽤いた遠隔対⾯講義の際には、課題に対するディスカッションを主に⾏う。
【ICTを活⽤した双⽅向型授業】本授業では、Google Classroomを活⽤して双⽅向型授業を展開します。
・課題はその都度提⽰します。

到達目標
１ 体系化された専門知識、実験⼿法を修得し、必要な情報を収集、整理活⽤することができるようになること。
２ 半期ごとの発表会において、研究結果やそれに対する⾃分の考えを要領よく発表し、論理的に応答することができるようになること。
３ 分⼦構造と物性との関係、機能設計から分⼦構造設計へと導く論理構成、設計分⼦の合成設計そして合成への⼿順を理解できるようになること。

評価⽅法
修⼠論⽂の発表およびに提出により評価する（到達目標１、２，３）。

注意事項
オリジナル資料を先に配布するが、それを元に各種⽂献にあたること。

授業計画
⽣理活性物質や機能性物質をより簡単かつ効率的に合成するための新しい⽅法と反応開発が研究テーマ。
⼿段として広く触媒反応を⼯夫することを常に念頭において触媒としては⼀切とらわれることなく研究対象としている。たとえば均⼀系有機⾦属、固体触媒、特殊な有機化合物が現在の研究対象である。
・研究テーマに沿って、適宜、報告－質問ー応答ー指⽰を繰り返し、研究を進める。
・スクーリング時にはまとめて綿密な研究計画の打ち合わせを⾏う。
・中間発表時には、準備段階から⼗分に打ち合わせを⾏い、発表の訓練の場とする。

授業外学習
学習時間の目安︓合計240時間
・予め渡された原著論⽂および引⽤されている関連⽂献などを詳細に読んで理解を深めること。
・プロセス化学やグリーンケミストリーの観点からも評価できるように論⽂の内容を精査しておくこと。
・指⽰されたことを必ず確認し、⾃分で積極的に周辺事項を調べて理解を深めること。

教科書
プリント、オリジナル⽂献のコピー類を適宜配布するとともにオリジナル⽂献の検索を適宜指⽰する。

参考書
プリント、オリジナル⽂献のコピー類を適宜配布するとともにオリジナル⽂献の検索を適宜指⽰する。

備考
有機化学の基礎知識が不⼗分と判断される場合は、躊躇することなく連絡してください。適宜、指⽰します。

特別研究（ETC34）

通年

special research
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

８．０単位

担当教員

仲章伸

授業の概要
含ケイ素機能性材料の創製を目的として、新規ケイ素化合物の合成法およびその物性評価を研究する。

到達目標
1 含ケイ素新規機能性材料の合成を⾏い、その内容を論述できる。
2 ケイ素化合物の物性を評価し、説明できる。
3 研究全般に関してプレゼンテーションを⾏い、修⼠論⽂として表現できる。

評価⽅法
レポート50％ （到達目標 1）、質疑応答20％（到達目標 2）、修⼠論⽂の発表および提出30％（到達目標 3）により評価する。

注意事項
予習、復習を充分に⾏うこと

授業計画
目的を達成するために、「新規ケイ素化合物の構築」として、ケイ素－炭素結合の形成および切断⽅法を理解し、実践できるようにする。「新規ケイ素化合物の同定」として、ＮＭＲ、ＭＳ、ＩＲなどの分析機器を⽤い、合成した化合物の構造を明らかにすることができるようにする。「新規ケイ素化合物の物性評価」として、紫外可視吸収スペクトルや蛍光発光スペクトルなどの機器を駆使し、合成した物質の性質を明らかにすることができるようにする。
1〜20新規ケイ素化合物の構築
21〜39新規ケイ素化合物の同定
40〜59新規ケイ素化合物の物性評価
60まとめ

授業外学習
研究に関連する学術論⽂を読み、理解する。（合計240時間）

教科書
使⽤しない。

参考書
参考⽂献は適宜通知し、英語論⽂はコピーを与える。

備考なし

特別研究（ETC35）

通年

special research
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

８．０単位

担当教員

⼤杉忠則

授業の概要
当研究室は主に発酵⾷品を調製し，⾎栓溶解作⽤，ビタミンK2の働き，酒類の⾎の巡り効果，その他代替医療としての機能性⾷品素材等を研究テーマと
する。

到達目標
１ 修⼠論⽂を期⽇までに提出することができる。
２ 修⼠論⽂発表を⾏うことができる。

評価⽅法
修⼠論⽂の作成のプロセス２０％（到達目標１、２）および修⼠論⽂８０％（到達目標１、２）で総合的に評価する。

注意事項
定期的に進歩状況を報告する。

授業計画
1.オリエンテーション
2.研究テーマの決定
3.研究⽂献の収集及び論⽂作成等の指導（スクーリングを⾏い，研究の理解度を確認する。）
4.〜14.個別指導
15.中間発表
16.〜29.個別指導30.修⼠論⽂の提出

授業外学習
学習時間の目安︓合計240時間
修⼠論⽂作成にあたり，関連する情報を得るため，学内外の図書館などを利⽤し⽂献収集を⾏う。

教科書
使⽤しない。

参考書
適宜紹介する。

備考

特別研究（ETC36）

通年

special research
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

８．０単位

担当教員

泉礼司
三宅康之
岡⽥誠剛
⼭﨑勝利
佐藤正和

授業の概要
異種細胞間の情報伝達に基づき、癌細胞の⽣存する微⼩環境について研究する。

到達目標
１ ⾃⾝の発想を基盤として具体的に⼿法をデザインし、癌細胞の⽣存およびその制御に基づく治療につながる研究を⾏う。

評価⽅法
レポート（40 ％）、質疑応答（25 ％）、修⼠論⽂の発表および提出（35 ％）により評価する（到達目標１）。

注意事項
研究テーマに関連する英語⽂献を検索し、常に情報を収集する。

授業計画
目標を達成する為に異種細胞細胞間の情報伝達を理解し、⾃分⾃⾝で癌細胞の⽣存を制御する⽅法を考案しそれを実験的に実証する。そのプロセスにおいて、下記項目を達成する。
1. 細胞培養に関する知識と技術の、実践的習得（三宅・岡⽥・泉）
2. PCR や免疫細胞化学など、⽣体内物質の解析に必要な技術の習得（三宅・岡⽥・泉）
3. 癌の発⽣および細胞の分化関する知識と、その操作技術の習得（三宅・岡⽥・泉）
4. 研究テーマの検討、および実験計画の⽴案（三宅・岡⽥・泉）
5. 実験の実施と、解析についての⾃⼰検証（三宅・岡⽥・泉）
6. 結果を考察、および論⽂の執筆（三宅・岡⽥・泉）

授業外学習
実験の精度を⾼めるため、学⽣は関連分野の最新情報を常に収集することを必要とする。（合計240時間）

教科書
基本的に、使⽤しない。

参考書
参考論⽂を、適宜通知する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・講義中の録⾳、録画、撮影は、他の受講者の妨げにならない場合を許可するが、他者への再配布（ネット上へのアップロードを含む）は禁⽌する。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

⿂類学特論（ETC37）

後期

Ichthyology
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

２．０単位

担当教員

⼭野ひとみ

授業の概要
⿂類は脊椎動物の種数の半数以上を占め、⽔圏では極めて⾼い多様性を⽰す。講義では多様性を創出する⿂類の形態・⽣態的特徴について詳述すると同時に、関連する標本、図鑑、原著論⽂を回覧する。

到達目標
1 ⿂類の系統、分類、形態、分布、⾏動などの諸分野の基礎的知⾒を習得することができる。
2 脊椎動物全般の進化、⽣物多様性の意義について理解できる。

評価⽅法
授業時間中に実施する⼩テスト（⼝頭試問）40％（到達目標1を評価）、レポート60％（到達目標1、2を評価）により成績を評価する。

注意事項
特になし。

授業計画
回数

内容

第1回

⿂類の多様性

第2回

円⼝類の基本的構造

第3回

軟骨⿂類の基本的構造

第4回

硬骨⿂類の基本的構造

第5回

⿂類の分布と⽣息場所（１）海洋の⽣態系

第6回

⿂類の分布と⽣息場所（２）汽⽔域の⽣態系

第7回

⿂類の分布と⽣息場所（３）河川・湖沼の⽣態系

第8回

⿂類の遺伝的特徴

第9回

⿂類の繁殖⽣態第10回

⿂類の発育段階区分

第11回

⿂類の回遊と移動

第12回

⿂類の種間関係と群集構造

第13回

⿂類の種分化と⽣殖的隔離

第14回

⿂類の系統と分類

第15回

⿂類の⽣物地理

授業外学習
学習時間の目安︓合計60時間
研究課題に関連した⽂献等の情報を収集し、予習、復習に役⽴てる。

教科書

講義資料としてプリントを配布する。

参考書「基礎⽔産動物学―⽔圏に⽣きる動物たち」・恒星社厚⽣閣・岩井 保、林 勇夫著・4-7699-0676-5「⿂類学」・恒星社恒星閣・⽮部 衛・桑村哲⽣・都⽊靖彰編・978-4-7699-1610-9

備考
特になし

ゼミナール（ETC38）

通年

Seminar
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 22 CT

単位数

４．０単位

担当教員

楢村友隆

授業の概要
修⼠論⽂テーマに沿った内容の国内および海外⽂献を検索し、そのうち指導教員が選定した⽂献（課題⽂献）に対するレポートを作成し提出する。課題⽂
献は、前期・後期各2題の計4題とする。

到達目標
１ 研究分野に関する国内、海外⽂献を適切に検索できる。
２ 研究分野に関する⽂献を理解し、説明できる。
３ 英⽂論⽂の骨⼦を理解できる。

評価⽅法
レポート（80%）およびスクーリング時の⼝頭試問（20%）にて評価する（到達目標１、２、３）。

注意事項
電⼦メールを利⽤できる環境を確保すること。

授業計画〈⽂献講読〉
学⽣の研究テーマに合わせた課題を与える。
課題⽂献（1）の講読、学習、添削指導
課題⽂献（2）の講読、学習、添削指導
課題⽂献（3）の講読、学習、添削指導
課題⽂献（4）の講読、学習、添削指導〈⾯接・⼝頭試問〉
⾯接・⼝頭試問および相談（前期スクーリング）
⾯接・⼝頭試問および相談（後期スクーリング）

授業外学習
学習時間の目安︓合計120時間
レポート課題に関する専門書や⽂献を多く読み、理解すること。

教科書
必要に応じて指⽰する。

参考書
必要に応じて指⽰する。

備考

特別研究（ETC39）

通年

special research
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

８．０単位

担当教員

楢村友隆

授業の概要
⾎液浄化学全般、⼈⼯透析治療に関わる新規医療機器の開発、臨床⼯学技術の途上国への応⽤のいずれかの研究テーマを担当教員と相談の上決定し、調査・実験・研究を進める。

到達目標
１ ⾃⾝の発想を基に適切な研究デザインを描くことができる。
２ 研究成果を学会で発表することができる。
３ 研究成果を論⽂としてまとめることができる。
４ 修⼠としての研究能⼒を⾝につけることができる。

評価⽅法
中間報告会による研究の進捗状況、修⼠論⽂発表会および修⼠論⽂により評価する（到達目標１，２，３，４）。

注意事項
・電⼦メールを利⽤できる環境を確保すること。
・予習・復習を⼗分に⾏い、研究に遅れが⽣じないよう研究計画をしっかりと⽴てること。

授業計画
指導教員と相談の上、下記のいずれかの研究を遂⾏する。
〇 ⾎液浄化学全般〇 ⼈⼯透析治療に関わる新規医療機器の開発〇 臨床⼯学技術の途上国への応⽤
1年次夏期・冬期、および2年次夏期にスクーリングおよび中間報告会を実施し、2年次2⽉に修⼠論⽂発表会を実施、修⼠論⽂を提出する。主に電⼦メールにて指導・相談等を⾏うが、研究上必要な場合は出校し、指導・相談を受けることも可能である。

授業外学習
学習時間の目安︓合計240時間
研究課題に関する専門書や⽂献を読み、理解すること。

教科書
必要に応じて指⽰する。

参考書
必要に応じて指⽰する。

備考

細胞⽣物学特論（ETC40）

前期

Cell Biology Chemistry
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 22 CT

単位数

２．０単位

担当教員

佐藤正和

授業の概要
細胞⽣物学に必要な病理学の基礎理論を理解し、⾃⾝の研究基盤となる細胞の構造や機能を理解することを目的とする。
【フィードバック】レポートの提出とそれに対するフィードバック、および教員と1対1のディスカッションを取り⼊れている。
【ＩＣＴを活⽤した 双⽅向型 授業 】
本授業では、Google Classroom を活⽤して双⽅向 型授業 を 展開する。
・授業内容を予め提⽰するので予習 復習に活⽤してもらう。
・課題はGoogle Classroom通じて、または印刷物として提⽰し、提出してもらう 。
・都度、必要な資料、確認しておくべき Web サイトなどを提⽰する。
・授業時間外での 授業や 課題に関する質問は、Google Classroom のストリーム 機能を活⽤し、質問できるようにする。

到達目標
1．細胞⽣物学の基礎を理解し、病理細胞診断に役⽴つ新しい知⾒を発想する能⼒を⾝につけることが出来る。
2.
3.
4.
5.

評価⽅法
到達目標1．に対しレポート（６０％）および⼝頭試問（４０％）にて評価する。

注意事項
資料コピーを配布するが、それを元に⾃ら関連資料を収集し学習する。
授業での指摘には真摯な対応を⾏い、研鑽を深めること。

授業計画
1週目︓細胞はどのようにして⽣きているか
細胞の膜系
2週目︓エネルギーと⽣体物質の代謝
3週目︓ 遺伝情報の発現と継承
4週目︓ 細胞は⼈体のために何をしているか
上⽪輸送
5週目︓細胞の興奮
6週目︓細胞骨格
7週目︓細胞接着と細胞外基質
8週目︓細胞内の物質輸送と処理
9週目︓細胞の活動はどのように調節されるか細胞間のシグナル伝達
10週目︓細胞内のシグナル伝達
11週目︓遺伝⼦発現の調節
12週目︓細胞の分化増殖と細胞死
13週目︓細胞の変容はどのような病態を引き起こすか

免疫・腫瘍・癌

14週目︓⽣活習慣病・神経変性疾患
15週目︓まとめ

授業外学習
理解を深めるため、受講⽣は関連分野の最新情報を常に収集する。（各4時間）

教科書

⽣物学・細胞⽣物学 ⽺⼟社 ISBN︓978-4-7581-0808-9 C3045

参考書
⽂献資料を配布する。

備考
本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

病理組織・細胞診断学特論（ETC41）
Histpathology and Cytopathlogy Chemistry
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 22 CT

単位数

２．０単位

担当教員

佐藤正和

授業の概要
病理細胞診断学的研究に必要な理論と技術を学ぶ。病理細胞診断学における問題点を考察し医療現場に応⽤できる知識を習得する。
【フィードバック】レポートの提出とそれに対するフィードバック、および教員と1対1のディスカッションを取り⼊れている。
【ＩＣＴを活⽤した 双⽅向型 授業 】
本授業では、Google Classroom を活⽤して双⽅向 型授業 を 展開する。
・授業内容を予め提⽰するので予習 復習に活⽤してもらう。
・課題はGoogle Classroom通じて、または印刷物として提⽰し、提出してもらう 。
・都度、必要な資料、確認しておくべき Web サイトなどを提⽰する。
・授業時間外での 授業や 課題に関する質問は、Google Classroom のストリーム 機能を活⽤し、質問できるようにする。

到達目標
1．病理細胞診断学に必要な基礎知識の技術の習得と医学の発展に寄与する能⼒を⾝につけることが出来る。
2．医療現場に応⽤出来る能⼒を⾝に着けることが出来る。

評価⽅法
到達目標1と2に対しレポート (60%)、⼝頭試問等( 40%)により総合的に評価する。

注意事項
下記の資料コピーを配布するが、それを元に⾃ら関連資料を収集し学習する。受講に当たっては、臨床検査/臨床細胞学的知識を必要とする。

授業計画
1週目︓細胞の形態と機能を理解する
2週目︓遺伝⼦、ゲノム、染⾊体を理解する
3週目︓細胞分裂と増殖を理解する
4週目︓上⽪組織と非上⽪組織を理解する
5週目︓細胞分化と組織・臓器・器官形成の理解
6週目︓組織化学細胞化学を理解する
7週目︓免疫組織化学を理化する
8週目︓フローサイトメトリー理論を理解する
9週目︓顕微測光を理解する
10週目︓染⾊体と遺伝⼦解析を理化する
11週目︓細胞培養法を理解する
12週目︓画像解析法を理解する
13週目︓データ解析法

後期

14週目︓統計処理法
15週目︓まとめ授業外学習
関連分野の最新情報を収集することに努⼒する。（各4時間）

教科書
病理組織の⾒⽅と鑑別診断 医⻭薬出版株式会社 ISBN︓978-4-263-20073-5 C3047
がんのベーシックサイエンス メディカル・サイエンス・インターナショナル ISBN︓4-89592-460-2 C3047

参考書
必要に応じ⽂献を配布する。

備考
本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

ゼミナール（ETC42）

通年

Seminar
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 22 CT

単位数

４．０単位

担当教員

⼭野ひとみ

授業の概要
⽔⽣⽣物の形態、⽣態、遺伝および保全に関する最近の論⽂を熟読してもらい，メールなどの通信⼿段を⽤いて質疑応答を繰り返しながら理解させる。
さらに、研究テーマに関与する⽂献等を熟読してもらい、⾃⾝なりの解説（意⾒、問題点、今後の展開等）を加えたレポートを作成、提出してもらう。

到達目標
１．⾃⾝の研究分野の⽂献を読み、理解できるようになる
２．論理的な⽂章表現、ディスカッションやプレゼンテーションができるようになる

評価⽅法
課題⽂献の購読・学習・添削（各20点、計80点）（到達目標１を評価）、スクーリング時の⾯接による⼝頭試問（20点）（到達目標２を評価）により、総合的に評価する。
ただし、⽂献購読の得点が 60点を越えた場合でも、⼝頭試問を受験しなければ単位は認められない。

注意事項
多くの関連論⽂を⾃発的に読み、課題論⽂や修⼠研究の背景と意義を理解すること。

授業計画
学⽣の研究テーマに合わせた課題を与える
課題⽂献（1）の購読、学習、添削指導
課題⽂献（2）の購読、学習、添削指導
課題⽂献（3）の購読、学習、添削指導
課題⽂献（4）の購読、学習、添削指導＜⾯接・⼝頭試問＞
⾯接、⼝頭試問および相談（前期スクーリング）
⾯接、⼝頭試問および相談（後期スクーリング）

授業外学習
学習時間の目安︓合計１２０時間
・できるだけ多くの関連⽂献を読むこと。分らない事などを調べて理解しておくこと。理解できない場合、すぐに教員に連絡し、指導を受けること。

教科書
使⽤しない。

参考書
最新の参考⽂献等を適宜紹介する。

備考
特になし。

特別研究（ETC43）

通年

special research
⼤学院通信制 機能物質化学専攻

年次

１年

対象

23 〜 20 CT

単位数

８．０単位

担当教員

⼭野ひとみ

授業の概要
担当教員と相談した上で研究テーマを設定し、2年間実験・研究を⾏う。研究を通して、当該分野の専門技術や知識を習得し、研究の計画のたて⽅、研究の進め⽅、まとめ⽅、プレゼンテーション⽅法、論⽂の書き⽅等を学び、社会で活躍できる⾃信とスキルを⾝につける。
【アクティブラーニング】フィールドワークとプレゼンテーションを取り⼊れている。

到達目標
１ 修⼠としての研究結果を残すことができる。
２ 修⼠としての研究能⼒を⾝につけることができる。
３ 課題遂⾏のマネジメントができる。

評価⽅法
中間報告会での発表および質疑応答50%（到達目標2、3を評価）、修⼠論⽂発表および修⼠論⽂提出50％（到達目標1を評価）により評価する。

注意事項
指導教員と連絡を密に取り、計画が遅れないよう、細⼼の注意を払うこと。

授業計画
指導教員と相談の上テーマを設定し、各⾃責任をもってテーマを遂⾏する。
1年次夏期（8〜9⽉頃）、冬期（2〜3⽉頃）、および 2年次夏期（8〜9⽉頃）にスクーリングおよび中間報告会を実施し、直接指導する。また、研究上必要に応じて出校し、直接指導・相談を⾏う場合もある。通常は電⼦メールにて、実験の指⽰・報告・相談等を⾏い、修⼠論⽂作成の指導、添削等を⾏う。
2年次の 2⽉には修⼠論⽂提出、修⼠論⽂発表会を催す。

授業外学習
学習時間の目安︓合計240時間
研究課題に関する専門書や⽂献を読み理解すること。
中間報告会（期間内に3回）や修⼠論⽂発表会で発表できるよう実験の進捗を管理し、データを確実に収集し、整理しておくこと。

教科書
使⽤しない。

参考書
必要に応じて紹介する。

備考
特になし