A区分・C区分共通
No.１(実演芸術・メディア芸術)
令和6年度舞台芸術等総合支援事業（学校巡回公演）出演希望調書(実演芸術・メディア芸術 共通)
分野、種目（該当する分野、種目を選択してください。)

分野

種目

音楽

音楽劇

申請区分（申請する区分を選択してください。）

申請区分

A区分

複数申請の状況（該当するものを選択してください。）

複数申請の有無※B区分継続団体については、申請企画数から除く

申請総企画数無

複数の企画が採択された場合の実施体制（該当するものを選択してください。）※複数申請の有無で【無】を選択された場合は、未記入で構いません。(グレーアウトされます。)

複数の企画が採択された
場合の実施体制
芸術文化団体の概要
ふりがな

こうえきざいだんほうじん

制作団体名
代表者職・氏名公益財団法人 びわ湖芸術文化財団

電話番号

https://www.biwako-hall.or.jp/

理事長 村田和彦〒

制作団体所在地団体ウェブサイトURL

びわこげいじゅつぶんかざいだん

520-0806

最寄り駅（バス停）

JR膳所駅

滋賀県大津市打出浜１５－１
０７７－５２３－７１３３

ふりがな

びわこほーるせいがくあんさんぶる

団体ウェブサイトURL

公演団体名

びわ湖ホール声楽アンサンブル

https://www.biwako-hall.or.jp/about/ensemble

代表者職・氏名

監修・びわ湖ホール芸術監督 阪 哲朗〒

公演団体所在地

制作団体に同じ

最寄り駅（バス停）

制作団体に同じ制作団体 設立年月

1996年4月
役職員

制作団体組織制作団体に同じ

団体構成員及び加入条件等

理事長：村田和彦 常務理事：石田政則
理事長 1人
県派遣職員 6人 専任職員 43人
業務担当理事：竹村憲男
有期雇用職員 34人 声楽アンサンブル※ 14人
理事：小嵜善通、河本紗代子、佐藤健司、髙田清雄、
高橋祥二郎、中谷 満、仲間裕子、藤野一夫、本田啓 合計 98人※加入条件：音楽大学卒業以上または同等の能力を有する者で満３０歳以下の者
子、森西真弓監事：石河康久、櫻田 満

事務体制
事務(制作)専任担当者の有無

他の業務と兼任の担当者を置く本事業担当者名

有田 淳

経理処理等の監査担当の有無

有

経理担当者名石田政則

本申請にかかる連絡先（メールアドレス）project@biwako-hall.or.jp

制作団体沿革【公益財団法人 びわ湖芸術文化財団】
１９９６年４月 財団法人びわ湖ホール設立
１９９８年３月 滋賀県立芸術劇場びわ湖ホール竣工、同年９月開館
２００６年４月 指定管理者指定（５年間）
２０１１年４月 公益財団法人に移行、指定管理者指定（２期目、５年間）
２０１６年４月 指定管理者指定（３期目、５年間）
２０１７年４月 公益財団法人びわ湖芸術文化財団に名称変更（財団統合）
２０２１年４月 指定管理者指定（４期目、５年間）◆オペラ「泣いた赤おに」
浜田廣介原作、松井和彦作曲 子供向けオペラ「泣いた赤おに」をびわ湖ホール声楽アンサンブルのメンバーがソリストを務めて上演しています。
２００９年度から２０２２年度まで滋賀県内ホール（学校鑑賞公演）、学校等にて71公演上演。
◆学校巡回公演（音楽鑑賞）
滋賀県内の学校に出かけて、約１時間の本格的な音楽公演を体育館等で行っています。
２００１年度から２０２２年度までのべ211校52,048名の児童が鑑賞。

学校等における公演実績◆ふれあい音楽教室
声楽アンサンブルのメンバー２人とピアニストが滋賀県内小学校の音楽の授業に出かけ、ミニコンサートや合唱指導を行います。
２００１年度から２０２２年度までのべ319校21,151名の児童が体験。
◆びわ湖ホール 音楽会へ出かけよう！
滋賀県内の学校を対象としたオーケストラ公演を実施し、生の音楽と劇場の魅力を伝えます。オーケストラは、日本を代表する楽団である京都市交響楽団の協力を得ています。
２０１１年度から２０２３年度までのべ1,247校88,950名の児童が鑑賞。
このほか、学校からの依頼に応えて、芸術鑑賞公演を企画・実施しています。

上記「びわ湖ホール 音楽会へ出かけよう！」にて特別支援学校の参加を積極的に受け入れています。
２０１１年度から２０２３年度までのべ89校3,595名が鑑賞。

特別支援学校等に ◆ホスピタルコンサート
おける公演実績 滋賀県内の病院、福祉施設を会場として演奏会等を行い、病気療養中など様々な理由で生の音楽にふれる機会の少ない方に心穏やかな時間を過ごしていただく機会を提供しています。
２０１６年度から２０２２年度までのべ17施設1,585名が鑑賞。

申請する演目のWEB公開資料

参考資料の有無有
https://youtu.be/LYbVJ_dnTRs※公開資料有の場合URL※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

ID:なし

PW:なし

A区分・C区分共通
No.２(実演芸術)

公演・ワークショップの内容【公演団体名小学生(低学年)○

小学生(中学年)○

小学生(高学年)

○

中学生

○

びわ湖ホール声楽アンサンブル】

対象

子供向けオペラ「泣いた赤おに」

企画名

本公演演目

オペラ「泣いた赤おに」（全１幕／日本語上演）

原作/作曲
脚本
演出/振付

原作：浜田廣介

作曲：松井和彦

演出：中村敬一
公演時間

各種上演権、使用権等の許諾手続きの要
否

著作権、上演権利等の該当事項がある
許諾状況
場合

権利者名 松井和彦

該当あり

該当コンテンツ名

許諾確認状況60分

オペラ「泣いた赤おに」使用(上演)許諾取付済

演目概要

オペラ「泣いた赤おに」は、浜田廣介の児童文学を原作に、松井和彦が構成・作曲した子供向けオペラです。よく知られた原作に親しみやすい音楽が合わさり、物語の流れや登場人物の心情が児童にもわかりやすく効果的に表現されています。登場人物のキャラクターもはっきりと描き分けられ、物語の背景を理解する一助となっています。

演目選択理由「泣いた赤おに」は、小学校の道徳の授業教材として多く使用されるほか、国語の教科書にも掲載されており、児童の心の成長の助けとなる作品です。登場人物の関わり合い方や行動、その背景について様々な立場の視点から考えることができ、身近にあり得る偏見や差別などの人権問題をはじめ、真の友情、真の融和とは何かを考えるきっかけを与えてくれます。児童の成長過程で、相手の立場に立って考え、気持ちを理解し、お互いを思いやることの大切さを感じ取ることができます。
この作品を児童の鑑賞に相応しい芸術性の高いプロダクションとして創り上げることで、総合芸術としてのオペラを気軽に楽しみながら感性を磨き、学習に役立てられるものと考えます。

物語の途中で登場人物の呼びかけにより、簡単な手遊び歌を全員で行います。客席にいながら参加することができ、物語の一員として話のなかに入り込めます。舞台上と客席にいる全員で一緒に行うことで、生の舞台児童・生徒の共演、の一体感を味わうことができます。手遊び歌は事前のワークショップなどでも練習します。
参加又は体験の形態
また、事前の準備が十分に確保できる学校については、手遊び歌の場面を中心に、ステージ上でも共演することができます。学校の希望に合わせて参加、共演の形態を調整いたします。

指揮：大川修司（びわ湖ホール声楽アンサンブル指揮者）
出演：びわ湖ホール声楽アンサンブル（キャスト７人）、ピアニスト ２人（１台４手の連弾）、打楽器奏者 １人
びわ湖ホール声楽アンサンブル

出演者

本公演
従事予定者数(1公演あたり)※ドライバー等
訪問する業者人数含む

監修：阪 哲朗（びわ湖ホール芸術監督） 名誉指揮者：田中信昭 桂冠指揮者：本山秀毅 指揮者：大川修司【専属メンバー】
佐々木真衣、高田瑞希、山岸裕梨、𦚰阪法子、藤居知佳子、山内由香、有本康人、奥本凱哉、谷口耕平、福西 仁、市川敏雅、大野光星、平 欣史、西田昂平【ソロ登録メンバー】
阿部奈緒、飯嶋幸子、岩川亮子、上木愛李、上田祥子、江藤美保、大川 繭、大垣加代子、基村昌代、熊谷綾乃、熊本裕子、栗原未和、黒澤明子、黒田恵美、小林あすき、小林久美子、坂田日生、佐藤路子、嶋田友里恵、清水芳子、白根亜紀、鈴木 望、田島茂代、田中千佳子、谷村由美子、中嶋康子、林 育子、日比直美、平尾 悠、藤村江李奈、船越亜弥、本田華奈子、益田早織、松下美奈子、溝越美詩、森 季子、山際きみ佳、山田知加、吉川秋穂、渡辺玲美
相沢 創、青柳貴夫、内山建人、梅原光洋、角地正範、川野貴之、菊田隼平、河野知久、五島真澄、島影聖人、清水徹太郎、下岡輝永、砂場拓也、竹内公一、竹内直紀、津國直樹、蔦谷明夫、林 隆史、坂東達也、古屋彰久、増田貴寛、松本 晃、松森 治、的場正剛、美代開太、宮城朝陽、宮城島 康、迎 肇聡、安田旺司、山本哲也、山本康寛

出演者：

11名

スタッフ:

13名

合 計：

24

名

運搬

積載量：

3t

車 長：

7m

台 数：

1台

無

前日仕込み

本公演
会場設営の所要時間(タイムスケジュール)の目安

前日仕込み所要時間

-時間程度

到着

仕込み

上演

内休憩

撤去

退出

8:45

9時～12時30分

13時30分～14時30分

なし

15時～16時

16時15分

※本公演時間の目安は、午後、概ね2時限分程度です。

本公演
実施可能日数目安※実施可能時期については、採択決定後に確認します。(大幅な変更は認められません)

6月

7月

8月

9月

10月

19日

18日

計

37日

0日

0日

0日

11月

12月

1月

0日

0日

0日

※平日の実施可能日数目安をご記載ください。

児童・生徒の参加可能人数

本公演

共演人数目安100名程度まで（会場規模により応相談）

鑑賞人数目安1,000名程度までの会場規模が適当公演に係るビジュア （図１）正面から見た冒頭のセッティング。舞台美術・装置は、基本的に体育館等のステージ上に配置します。
ルイメージ（舞台の規模や演出が 舞台設置に必要なステージ上の面積わかる写真）
約３ｍ～×８ｍ～（これ以下の広さでも応相談です）※採択決定後、図面等の提出をお願いします。

（図２）楽器の配置写真。
ピアノ、打楽器、指揮者は、基本的にステージ下のフロアに設置します。（ピアノの位置は応相談）

A区分・C区分共通
No.３(実演芸術)【公演団体名児童・生徒の参加可能人数

ワークショップ

参加人数目安びわ湖ホール声楽アンサンブル】

クラス毎 ～ 100名程度まで（会場規模により応相談）◆ワークショップ「ふれあい音楽教室～泣いた赤おに～」
オペラ歌手を職業とする声楽家が音楽の授業を行います。
「歌手ってどんな仕事？」「オペラってなに？」「泣いた赤おにってなに？」の３つの「？」を柱に、ミニコンサートなどの実演を交えてわかりやすく説明します。
また、声の出し方や歌う姿勢など普段の歌い方の参考になる指導内容に加え、劇中で参加して歌う歌や振り付けを覚えます。歌に合わせて、身振り手振りを付けた覚えやすいものなので、全学年が参加することができます。
コンサート鑑賞や歌唱指導を通じて、歌声に対する生徒の関心を高めることを目指し、公演当日への期待を膨らませます。
・ピアノのある部屋（音楽室等）で実施、電子ピアノでも可・１回１時間程度
・１回１００名程度まで

・１日３回まで実施可能【基本的な構成】
ポイント

内容
校歌

ワークショップ
実施形態及び内容

普段から慣れ親しんでいる校歌をプロの歌手が歌ってみます

お話
・自己紹介

・“歌うこと”が仕事だということ・オペラってなんだろう

・オペラの特徴をわかりやすく説明

声の特徴を聴いてみよう
・オペラアリア（男声・女声・重唱）

・何語で歌ったでしょう？ など交えて・日本語の歌・日本語の歌の美しい響きを直に感じていただきます「泣いた赤おに」紹介・あらすじ紹介等

・まずは作品を知っていただく

・手遊び歌をみんなでしてみよう

・劇中で参加する場面がある・発声の仕方、歌う体の姿勢なども指導

質問コーナー

ワークショップのねらい

・歌手もピアニストも何でも答えます

オペラや作品について事前に学ぶことで、学習効果を高めることが期待できます。また、本公演に出演するキャストが出向き、オペラ歌手という職業を仕事としている人に出会うことで、歌を歌うことが仕事になるということを知ってもらい、オペラそのものにも興味関心を持つきっかけとします。
オペラ以外の曲も用意し、生の演奏をとおして子供たちと直接触れ合うことで、マイクを使わず会場いっぱいに声を響かせるオペラ歌手の歌声を体感してもらいます。オペラやオペラ歌手を身近に感じることで、子供たちの公演への興味を駆り立て、舞台により一層親しみを持ってもらえると考えます。

その他ワークショップに 会場は集合人数等の都合により体育館等での実施も可能です。
実施時間についても学校側の希望と調整可能です。
関する特記事項等

A区分・C区分共通
No.４(実演芸術・メディア芸術 共通)

本事業への申請理由【公演団体名びわ湖ホール声楽アンサンブル】①本事業に対する取り組み姿勢
優れた芸術に触れて感動を味わう体験をすることは、将来の社会と文化を形づくる担い手である子供たちの感性や豊かな人間性を育む上で大変重要です。舞台芸術をとおして、多角的なものの見方や感じ方、人物の気持ちや背景を考え、表現すること等、様々な力を身につけるきっかけとなります。
「舞台芸術等総合支援事業（学校巡回公演）」は、国内津々浦々の学校教育の場においてその機会を提供することができ、わが国の将来の文化力と人間力の向上に資する重要な事業であると考えます。
当財団では、子供たちが舞台芸術に直接触れる機会を提供することにより、舞台芸術への関心を高め、芸術を感じる心や創造性を育むことを目指し、子供たちを対象とした事業を複数実施しています。
今回申請するオペラ「泣いた赤おに」は、この趣旨のもと2009年から制作・実施していますが、綿密な稽古を積み重ねて精度の高い舞台を創り上げても年度内に実施できる数は限られており、体験した児童や先生方から喜んでいただいているだけに、より多くの児童にこの舞台を届けたいと強く感じています。
しかし、私どもの財団単独では実施の広がりに限界があるため、本事業に申請いたしました。専属歌手と劇場の稽古場を活用し、十分な稽古を確保して質の高い公演を提供します。様々な生活背景を持つ子供たちに多角的なアプローチができる総合芸術のオペラをとおして、若い声楽家ならではの感性で子供たちの心の琴線に触れる歌声を全国各地に届けたいと強く願っています。

本事業に対する②事業を効果的かつ円滑に実施するための工夫
取り組み姿勢、および効果的かつ円滑に実施
当財団がこれまでに培ってきたノウハウを活かし、それぞれの学校の実情に合わせてするための工夫柔軟に対応します。開催校に調査票などを送付し、事前のヒアリングで各学校の様子を正確に把握します。ワークショップ、本公演ともに各学校のニーズに合わせた内容を盛り込み、公演実施のための事前準備、公演鑑賞のための学習も一緒に行っていきます。
◎実施までの流れ
・ヒアリング
各学校へヒアリングシート（調査票）を送付（児童の様子や学校側の希望などを記入）
状況や要望に応じて、ワークショップの内容や進め方を検討・調整↓◆ワークショップ◆ワークショップでは、共演や鑑賞の手助けとなる知識を交えたお話をするなど、鑑賞のための準備を行います。また、歌い方やその姿勢など普段にも活きるアドバイスを行います。
↓・公演プログラム送付
各学校に公演鑑賞の手助けとなる公演プログラムの事前配布をお願いします。鑑賞への心の準備をしてもらい、期待を膨らませます。
・最終段取りの確認
公演実施にあたっての細かな最終打ち合わせを実施します。
↓◆公演当日◆