2023

基

本

理

念

本学は，高等の教育機関として，広く知識を授けると共に，深く歯・顎・口腔の医学を教授研究し，知的，道徳的及び応用的能力を展開させることを目的とし，もって人類の文化の発展と福祉に寄与し，国民の健康な生活に貢献することを使命とする（学則第１条）。

教 育 の 目 標
１）幅広い教養と倫理観を持った医療人を育成する。
２）問題を発見し解決する能力を持った医療人を育成する。
３）コミュニケーション能力のすぐれた医療人を育成する。
４）歯科医学の最新の知識を生涯学び続ける能力を持った医療人を育成する。
５）科学的根拠に立脚した医療を実践できる医療人を育成する。
６）専門に偏らない幅広い知識と技能を有する医療人を育成する。
７）高齢者の介護福祉など地域医療に貢献できる医療人を育成する。
８）口腔疾患を全身的関連で把握することのできる医療人を育成する。
９）健康増進と疾病の予防に貢献できる医療人を育成する。
10）世界をリードする国際性を有する医療人を育成する。

―1―

ディプロマ・ポリシー（学位授与方針）
修業年限以上在籍し，所定の単位数を修得するとともに，以下の能力を身につけた者に学士の学位を授与する。
・生命体との関連性に幅広い知識を有し，必要に応じて応用できる能力
・幅広い教養と倫理観を持つプロフェッショナリズムを備えた医療人として行動できる能力
・根拠に立脚した歯科医学知識を生涯学び続け，患者の問題を発見し解決する能力
・高いコミュニケーション能力を身につけ，患者および医療系多職種と良好な連携が構築できる能力・専門に偏らない幅広い知識を身につけ，その基本的技能を実践する能力・超高齢社会に対応した地域包括ケアを実践できる能力
・医療人として国際社会において幅広く活動できる能力
・生涯にわたり自らの能力向上のため研鑽する能力

カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）
建学の精神である「自主独立」のもと，ディプロマポリシー（学位授与方針）に掲げる人材を育成するために，以下の通りカリキュラムを編成している。
・ディプロマ・ポリシー達成のため，シラバスに全授業科目の到達目標，学習方略，
評価方法を明記し，学習計画を提示します。
・歯科医学と生命体との関連性を念頭においた一貫教育を実施します。
・初期教育として歯科医学生に必要な自然科学，人文・社会科学，語学教育，情報科
学教育を行うとともに，医療人の基礎となるコミュニケーション能力，倫理観，プ
ロフェッショナリズムに関する教育を実施します。
・医療英語コミュニケーション学習や姉妹校への短期留学により，医療従事者としての国際感覚を醸成します。
・PBLテュ－トリアルにより，論理的思考に基づく問題解決能力，科学的探究心を養成します。
・歯学教育モデル・コア・カリキュラムを基本とした基礎医学，臨床歯科医学に関する教育を実施するとともに，臨床能力の習得をめざし基礎と臨床を統合した教育を実施します。

―2―

・診療参加型臨床実習の準備教育として，臨床実習前に臨床歯科学の講義による知識の習得のみならず，臨床基礎実習（シミュレーション実習）による技能・態度の習得を目指した教育，ならびに医療スタッフの一員として参加するに必要な社会歯科学の教育を実施します。
・学生が医療スタッフとして参加し，その一員として診療業務を分担しながら，歯科医師としての知識・思考法・技能・態度の基本的な内容を学ぶため診療参加型臨床実習を実施します。
・超高齢者社会のニーズに対応できる歯科医師を目指して，訪問歯科診療の臨床実習を実施します。
・全身管理および他職種連携を常に念頭においた臨床実習を実施します。
・教育課程の進級審査において，シラバスに目標として掲げられた能力を適正に評価
します。

―3―

シ ラ バ ス
１．シラバスとは履修する上での必要な要件を詳細に示した授業計画をいう。
２．シラバスの役割
１）授業科目についての詳細な内容と計画が示されている。
２）学生の教室外における予習復習の指針となる。
３）試験に際しては，試験範囲等勉強の指針となる。
４）学生に履修科目選択のための情報を提供する。
３．シラバスの構成
１）一般目標（GIO）
学習により期待される成果を示す。
２）行動目標（SBOs）
学習者の到達すべき行動目標を示す。
３）学習方略
目標に到達するために必要な学習方法を示す。
４）評価方法
目標まで達成されたかどうかを判定するための評価方法を示す。
５）授業内容授業によって学生が何を学習できるかを示す。
６）準備学習受講における予習・復習の具体的な内容を示す。
７）オフィスアワー
質問や相談に応じるために設定した曜日・時間・場所等を示す。

―4―

授業科目一覧表
No.

科

目

前

期

1

早

期

臨

床

実

習

Ⅱ

※ ※ ※

2

地

域

口

腔

保

健

学

※ ※ ※

3

口

腔

保

健

学

実

習

※ ※ ※

4

分 子 生 命 科 学 実 習

※ ※ ※

5

組 織・ 口 腔 組 織 学 実 習

※ ※ ※

6

生

理

学

実

習

※ ※ ※

7

生

体

防

御

学

※ ※ ※

8

感染微生物学・生体防御学実習

※ ※ ※

9

口

※ ※ ※

10

病

11

歯 科 薬 物 療 法 学 実 習

※ ※ ※

12

歯

科

13

歯

科

14

保

存

15

歯 冠 補 綴 架 工 義 歯 学

16

歯

17

歯

腔
理

病
診

断

理
学

実

理
放

習

期

※ ※ ※

工

学

※ ※ ※

線

学

※ ※ ※

※ ※ ※

復

学

※ ※ ※

※ ※ ※

射
修

内

学

後

学

※ ※ ※

※ ※ ※

学

※ ※ ※

※ ※ ※

18

顎 口 腔 機 能 診 断 学

※ ※ ※

※ ※ ※

19

顎口腔機能診断学実習

20

歯

21

歯

22

小

周

療
疾

科

治

矯
矯

正

※ ※ ※
※ ※ ※

23

部 分 床 義 歯 補 綴 学

※ ※ ※

24

全 部 床 義 歯 補 綴 学

※ ※ ※

25

口 腔 顎 顔 面 外 科 学

26

口

27

歯

28

総 合 基 礎 医 学 演 習

腔
科

目

実

※ ※ ※

学

歯

学

学

※ ※ ※
※ ※ ※

児

正

療

習

科

科

患

法

※ ※ ※

科

腫
症

候

総

瘍
学

演

※ ※ ※

※ ※ ※

学

※ ※ ※

習

※ ※ ※

数

―5―

※ ※ ※

※ ※ ※

19

17

新潟生命歯学部の授業科目等
授

業

料

目

計

医学概論・歯科医学史

1.5

1.5

医

早 期 臨 床 実 習 Ⅰ・ Ⅱ

1.0

1.0

医

臨床から振り返る基礎学

1.5

1.5

初 年 次 セ ミ ナ ー

1.5

1.5

プ ロ フ ェッ シ ョ ン

2.0

社

学

1.5

学

1.5

ドイツの生活と情報

1.5

自由科目

単位数

会
経

済

青

年

心

理

学

1.5

臨

床

心

理

学

0.75

授

単位数

計

理

0.75

0.75

学

1.5

1.5

社 会 歯 科 入 門

0.75

0.75

歯科医療コミュニケーション実習

0.8

0.8

2.0

ファンダメンタルスキル実習Ⅰ・Ⅱ

0.75

0.75

1.5

健

康

科

学

Ⅰ

1.5

1.5

健

康

科

学

Ⅱ

0.75

0.75

歯

科

法

医

学

0.75

0.75

医療情報・医療管理学

0.75

0.75

基 礎 口 腔 保 健 学

1.5

地 域 口 腔 保 健 学

1.5

口 腔 保 健 学 実 習

0.5

生

学

1.5

3
2.25

業

料

療

倫

療

法

目
律

原 子 核 と 放 射 線

1.5

物質の構造と反応

1.5

生命の連続性と遺伝子

1.5

熱 と 物 質 の 物 理

3

3

口

学

1.5

生 体 物 質 の 化 学

33

分子生命科学実習

0.5

細 胞 の 生 物 学

3

3

解

学

3

自 然 現 象 の 数 学

3

3

解

剖

学

実

習

2

環 境 学 の 基 礎

1.5

1.5

口

腔

解

剖

学

1.5

歯 学 入 門 演 習

22

口 腔 解 剖 学 実 習

1

国

法

3

3

発

生

学

0.75

語

1.5

人

類

学

1.5

組

織

学

1.5

学

1.5

総

語
合

表

現
英

4.5

化
腔

生

化

剖

実 用 医 学 英 語 Ⅰ・Ⅱ

2.25

英

語

会

話

1.5

基

礎

独

語

1.5

1.5

組織・口腔組織学実習

1

1

1

生

学

3

習

1

感 染 微 生 物 学

3

生

1.5

情 報 科 学 の 実 習

5.25

口

生

腔

組

織

理
理
体

学
防

実
御

学

感染微生物学・生体防御学実習

1

病

学

1.5

学

1.5

口

理
腔

病

理

病 理 診 断 学 実 習

1

薬

学

1.5

歯 科 薬 物 療 法 学

物

療

法

1.5

歯科薬物療法学実習

1

歯

科

薬

剤

学

1.5

歯

科

理

工

学

4.5

歯 科 理 工 学 実 習

―6―

1

3.5

3.5

9.75

4

4

5.5

4

4
1.5
5.5

授

業

料

目

単位数

計

授

業

料

目

単位数

計

歯 科 放 射 線 学

3

3

専門歯科治療概論

1.5

1.5

歯科麻酔と救急処置

3

3

医

0.75

0.75

口腔顎顔面外科手術学

1.5

生 体 機 能 調 節 学

1.5

1.5

口腔外科学・全身管理学実習

1.6

地 域 包 括 ケ ア 学

1.5

1.5

保

3

材

1.5

1.5

顎口腔運動制御学

0.75

0.75

唾 液 と 唾 液 腺

0.75

0.75

臨 床 診 査・ 検 査 学

1.5

1.5

口

腔

腫

瘍

学

1.5

1.5

歯

性

感

染

症

0.75

0.75

存

修

復

学

保 存 修 復 学 実 習

1.6

歯

3

内

療

法

学

3.1
4.6
4.6

歯 内 療 法 学 実 習

1.6

歯 周 疾 患 治 療 学

3

歯周疾患治療学実習

1

顎口腔機能診断学

3

顎口腔機能診断学実習

1

歯

学

3

歯 科 矯 正 学 実 習

1

小

学

3

小 児 歯 科 学 実 習

1

部分床義歯補綴学

3

部分床義歯補綴学実習

1.6

全部床義歯補綴学

1.5

全部床義歯補綴学実習

1.6

歯冠補綴架工義歯学

3.0

歯冠補綴架工義歯学実習

3.2

口腔顎顔面外科学

4.5口腔顎顔面外科診断治療学

1.5

高 齢 者 歯 科 学

1.5

1.5

障 害 者 歯 科 学

0.75

0.75

歯 科 心 身 医 学

0.75

0.75

科
児

矯
歯

正
科

4
4
4
4
4.6
3.1
6.2
6

療

料

計

科

学

学

顎咬合診断・口腔インプラント学

1.5

口腔インプラント実習

0.8

歯科医学入門演習2

歯 科 症 候 学 演 習

2

歯科医のための内科学

3

3

外

学

1.5

1.5

耳 鼻 咽 喉 科 学

1.5

1.5

科

2.3
4

臨 床（ 病 院 ） 実 習

10

基 礎 医 学 演 習

1

総合基礎医学演習

1

臨 床 歯 学 探 究

1

総 合 科 目 ① ② ③66

包 括 歯 科 医 学

2

2

合

―7―

統

計

10
3

199.55

第３学年 授業科目 目次
－ 前

期 －

早 期 臨 床 実 習 Ⅱ
地 域 口 腔 保 健 学
口 腔 保 健 学 実 習
分 子 生 命 科 学 実 習
組織・口腔組織学実習
生 理 学 実 習
生 体 防 御 学
感染微生物学・生体防御学実習
口 腔 病 理 学
歯 科 薬 物 療 法 学 実 習
歯 科 理 工 学
歯 科 放 射 線 学
保 存 修 復 学
歯 内 療 法 学
歯 周 疾 患 治 療 学
顎 口 腔 機 能 診 断 学
歯 科 矯 正 学
口 腔 顎 顔 面 外 科 学
総 合 基 礎 医 学 演 習

－ 後

12
14
16
18
20
22
24
26
28
32
34
38
40
42
44
46
48
50
54

期 －

病 理 診 断 学 実 習
歯 科 放 射 線 学
保 存 修 復 学
歯 冠 補 綴 架 工 義 歯 学
歯 内 療 法 学
歯 周 疾 患 治 療 学
顎 口 腔 機 能 診 断 学
顎口腔機能診断学実習
歯 科 矯 正 学
歯 科 矯 正 学 実 習
小 児 歯 科 学
部 分 床 義 歯 補 綴 学
全 部 床 義 歯 補 綴 学
口 腔 顎 顔 面 外 科 学
口 腔 腫 瘍 学
歯 科 症 候 学 演 習
総 合 基 礎 医 学 演 習58
60
62
64
66
70
72
74
76
78
80
82
84
86
88
92
96
―9―

第３学年 前期授業科目 目次

早 期 臨 床 実 習 Ⅱ

12

地 域 口 腔 保 健 学

14

口 腔 保 健 学 実 習

16

分子生命科学実習

18

組織・口腔組織学実習

20

生

理

学

実

習

22

生

体

防

御

学

24

感染微生物学・生体防御学実習

26

口

学

28

歯科薬物療法学実習

32

歯

学

34

歯 科 放 射 線 学

38

保

存

修

復

学

40

歯

内

療

法

学

42

歯 周 疾 患 治 療 学

44

顎口腔機能診断学

46

歯

学

48

口腔顎顔面外科学

50

総合基礎医学演習

54

腔

科

科

病

理

矯

理

工

正

― 11 ―

早期臨床実習Ⅱ
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

高橋

３

前期

金曜日

14：40 ～ 16：20

新潟病院

靖之

科目の到達目標（GIO）
社会のニーズに適応できる歯科医師となるために，医療を学ぶ学生としての望ましい態度を再確認し，基礎と臨床を統合できる能力の必要性を認識したうえで，医療の本質について理解する。
著者・編者

書名

版

出版社

教科書
参考書

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL、TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（ 論述試験（ 口頭試験（ レポート（80％）％）％）％）
 実地試験（ ポートフォリオ（
 シュミレーションテスト（％）％）％）
 観察記録（ 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（20％）％）
成績評価方法
実習の内容に対して，レポート（80％），遅刻，欠席（20％）で評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：金曜日 16：30 ～ 18：00

授業日

担当者
高橋

靖之

場所：新潟病院

授業内容
オリエンテーション

６月 9 日
準備学習

吉岡
白野
渥美
両角

6月23日
6月30日
7月 7 日

準備学習

高橋
斎藤
押切

１）要介護者の安全な診療姿勢と体位変換の方法を説明する。（E―5―1）
―⑥）２）車いす使用時の注意事項を説明する。（E―5―1）―⑥））１）小手術に必要な器具の安全な取り扱いを実践する。（E―1―4）―③）２）粘膜の切開・縫合に必要な器具の用法を説明する。（E―1―4）―⑤）

参考図書：最新口腔外科学第 5 版p533―540について参照する。

１）歯科医療の流れを説明する。（A―3）
靖之 （必修）
芳秀 歯科鎮静リラックス外来 ２）歯科領域における専門性について説明する。（Ａ―7―3）
孔

準備学習

若木

１）歯科医学生にふさわしい基本的な振る舞い，身だしなみ，言葉遣いを実践する。（A―1 ～ 3）
２）自分の目標とする歯科医師像を述べる。（A―3）

要介護者とはどういう人か調べ，理解しておく。

佐久間 要 （必修）城井 友幸 口腔外科
6月16日

行動目標（SBOs）

自分の目標とする歯科医師像をイメージしておく。

裕雄 （必修）
美和 訪問歯科口腔ケア科
陽二
祐子

準備学習

歯科麻酔・全身管理科医局，事前にメールで要予約

参考図書：常用歯科辞典第 4 版p927について参照する。

卓 （必修）
臨床シミレーション

１）歯科用器具を安全に操作ができる F―1―2）―①）２）患者情報を収集分析できる。F―1―1）―①

7月14日
準備学習

8月25日

織田

参考図書：常用歯科辞典第 4 版p927について参照する

隆昭 （選択）
放射線科

準備学習

北澤

参考図書：医歯薬出版第 6 版歯科放射線学p131―218を参照する。

裕美 （選択）小児歯科・矯正歯科

準備学習１）口内法エックス線撮影とパノラマエックス線撮影の種類および適応を説明する。（E―1―2―⑥）２）造 影検査法，コンピュータ断層撮影法（CT），磁気共鳴撮影法（MRI）
および核医学検査法の原理と基本的特徴を説明する。（E―1―2―⑨）１）コミュニケーションを通じて良好な人間関係を構築する。（A―4―1―②）２）矯正治療の目的と意義を説明する。（E―4―1）―①）

参考図書：歯科矯正学第 6 判p87―99，146―148について参照する。

― 12 ―

授業日

担当者
瀬戸
鈴木

授業内容

行動目標（SBOs）

１）口腔インプラントの種類，特徴，目的及び意義を説明する。
宗嗣 （選択）（E―3―4）―⑶①）
梨菜 口腔インプラントセンター
２）口腔インプラントに必要な検査を説明する。
３）口腔インプラントの流れを説明する。（E―3―4）―（3）④）４）口腔インプラントのメインテナンスを説明する。（E―3―4）―
（3）⑥

準備学習

猪子

参考図書：常用歯科辞典第 4 版p91―94について参照する。

芳美 （選択）睡眠歯科センター

準備学習

参考図書： 常用歯科辞典第 4 版p52，889―897，1264，1449，1666―1667 および最新口腔外科学第 5 版
p475―479について学習する。

関秀明 （選択）海老原 隆 白い歯外来
吉井 大貴
準備学習

6月16日

6月30日
7月 7 日
7月14日
8月25日

準備学習

水橋
水橋
清水
渡會
後藤
鈴木

戸谷収二

準備学習

１）口臭症の分類について記述する。（E―3―3）―⑶―①）
２）口臭の原因物質について列挙する。（C―4―1）―⑶―②
３）口臭の検査方法について列挙する。（E―3―3）―⑶―②
４）舌苔の除去方法について説明する。（E―2―2）―③

参考図書：口腔衛生学 2020p144―150を参考に講義テーマについて学習。

亮 （選択）
史 あごの関節・歯ぎしり外来
公夫
侑子
翔
翔平

準備学習

１）マウスガードの目的を述べる。（E―2―4）―⑵―③）２）マウスガードの製作方法を説明する。（E―2―4）―⑵―③）

参考図書：常用歯科辞典第 4 版p1519について参照する。

高塩 智子 （選択）大森みさき いき息さわやか外来

6月23日

１）生活歯の変色の原因，種類，および処置を説明する。（E―3―3）―⑴―①）２）失活歯の変色の原因，種類，および処置を説明する。（E―3―3）―⑵―⑥）

参考図書：保存修復学第 7 版p85―90について参照する。

渥美陽二郎 （選択）水橋亮 スポーツ歯科外来
高橋
睦
準備学習

睡眠時無呼吸の原因，診察，検査，診断および治療を概説する。
（E―2―4）―（11）―⑥）睡眠関連の医療チームの役割と分担，連携を説明する。（A―７）１）顎関節症の問診を説明できる。（E―1―1）―③）２）顎運動・顎関節の診査を説明できる。（E―2―4）―⑺―②）３）顎顔面領域の筋の触診を説明できる。（E―2―4）―⑺―②）４）咬合診査を説明できる。（E―2―4）―⑺―②）

参考図書：常用歯科辞典第 4 版p243―244，404，516について参照する。
（選択）
口のかわき治療外来

１）口腔乾燥症の概要を説明する。（E―2―4）―⑽―⑤）２）口腔乾燥症の基本的な検査を実施する。（E―1―1）―⑮）３）口腔乾燥症の検査結果を説明する。（E―1―1）―⑮）

テキストp41―42，382―384の要点を確認する。

小根山隆浩 （選択）歯科アレルギー治療外来

１）口唇・口腔・顎顔面領域に症状を現すアレルギー性疾患，膠原病，免疫不全の症状を列挙する。（E―2―4―⑼―③）２）アレルギーの分類を説明する。（C―3―2―⑤）３）免疫・アレルギー疾患の種類と発症機序を説明する。（C―3―2―⑥）

準備学習テキストp41―42，382―384の要点を確認する。

太田

（選択）
あごのかたち・咬み合わせ外来

信１）顎変形症の分類，原因，治療法を説明する。（E―2―4）―⑴―③）２）矯正装置の種類と特徴，および使用目的を説明する。（E―4―1―③

準備学習

参考図書：歯科矯正学第6版p345（医歯薬出版）について参照する。

小林英三郎

（選択）
歯の細胞バンク外来

準備学習

歯髄，多能性幹細胞に関して調べておく。

小林英三郎

準備学習

（選択）
MRONJ外来

１）歯髄の構造と機能に関する基本的知識を習得する。（E―3―1―⑤）２）多能性幹細胞と基本的な発生学的技術に関する基本的知識を習得する。
（C―3―2―②）１）老化（骨粗鬆症）の特徴に関する基本的知識を習得する。
（E―5―1）―①，②）２）悪性腫瘍の骨転移に関する基本的知識を習得する。（C―5―6）―⑥）３）口唇・口腔・顎顔面領域に症状を現す薬物の副作用に関する基本的知識を習得する。（E―2―4）―⑽―⑦）

骨粗鬆症，悪性腫瘍の骨転移について調べておく。

― 13 ―

地域口腔保健学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

鴨田

３

前期

水曜日

9：00 ～ 10：20

4 月～アイヴイホール
8 月～ 511 番教室

剛司

科目の到達目標（GIO）
地域保健活動や公衆衛生対策に参画するために必要な知識と技術を習得するために，その基礎となる理論や分析
手法，対人保健サービスの内容を理解し，背景となる法や制度を身につける。
書名

版

出版社

教科書 安井利一他

著者・編者

口腔保健・予防歯科学

第2版

医歯薬出版

参考書 小松﨑明ほか

歯学生のための健康科学

第2版

一世出版

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（60％）  論述試験（30％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）％）

成績評価方法本試験において一般目標で示した項目についての多選択肢形式（60%）と論述形式（30%）の筆記試験と，毎回の講義の際の遅刻，欠席等の態度（10%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：水曜日

授業日
4
月
12
日

時間：16：30 ～ 17：30

担当者
鴨田

剛司

準備学習

4
月
19
日

鴨田

剛司

鴨田

剛司

小松﨑

明

準備学習

5
月
17
日

社会保障制度の概要

行動目標（SBOs）
１）政治と衛生行政を説明する。
２）地方公共団体について説明する。
３）法律，立法について説明する。
４）社会保障制度を支える組織や職種を説明する。（B―2―2）―3）「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に講義テーマについて学習する。

地域口腔保健の背景となる １）地域保健法について説明する。（B―2―1）―⑤）２）健康増進法について説明する。（B―2―1）―⑤）
法と制度「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に講義テーマについて学習する。

地域口腔保健の組織とマン １）保健所，市町村保健センターについて説明する。
２）口腔保健支援センターについて説明する。
パワー（職種）３）歯科医師法について説明する。（B―2―1）―1）４）歯科衛生士など関連職種について説明する。（B―2―1）―⑦）

準備学習

5
月
10
日

授業内容

３）保健の対象と費用について説明する。（B―2―2）―1）

準備学習

4
月
26
日

場所：衛生学講座研究室（４号館 3 階）

小松﨑

明

準備学習

「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に講義テーマについて学習する。

社会保険（医療保険，年金保険）

１）医療保険制度について説明する。（B―2―2）―2）２）年金保険制度について説明する。（B―2―2）―3）３）保険者，保険料について説明する。（B―2―2）―3）４）療養給付の範囲について説明する。（B―2―2）―3）「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に講義テーマについて学習する。

社会保険（介護保険，労災保険）

１）介護保険制度について説明する。（B―2―2）―3）２）介護保険施設について説明する。（B―2―2）―3）３）介護認定審査会について説明する。（B―2―2）―3）４）労働災害の特徴について説明する。（B―2―2）―3）「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に講義テーマについて学習する。

― 14 ―

授業日
5
月
24
日

5
月
31
日

6
月
7
日

6
月
21
日

担当者
小松﨑

明

準備学習

鴨田

剛司

準備学習

鴨田

剛司

準備学習

小野

幸絵

準備学習

授業内容
保健の体系（保健施設）

7
月
5
日

7
月
12
日

7
月
19
日

8
月
23
日

8
月
30
日

小松﨑

明

１）厚生労働省について説明する。（B―2―2）―1）２）保健所について説明する。（B―2―2）―1）３）市町村保健センターについて説明する。（B―2―2）―1）４）健康診査，保健指導の体系について説明する。（B―2―2）―1）「歯学生のための健康科学第 2 版」第 5 章を参考に講義テーマについて学習する。

医療経済，保健戦略

１）国民医療費について説明する。（B―2―2―2）２）医療経済の分析手法について説明する。（B―4―2）―④）３）保健戦略，地域保健の進め方について説明する。（B―2―2）―⑧）４）ポピュレーションストラテジーを説明する。（B―3―1―3）「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に講義テーマについて学習する。

母子保健政策１）行政が実施する母子保健事業ついて説明する。（B―2―2）―1）２）母子保健に関する人口統計指標を説明する。（B―2―2）―1）３）母子保健戦略の概要を説明する。（B―2―2）―1）「口腔保健・予防歯科学」を参考に講義テーマについて学習する。

学校保健１）学校保健の二大領域について説明する。（B―3―2―④）２）学校三師について説明する。（B―3―2）―④）３）養護教諭，保健主事について説明する。（B―3―2）―④）４）学校での健康診断・歯科保健指導について説明する。（B―3―2）―④）「口腔保健・予防歯科学」を参考に講義テーマについて学習する。

福田 雅臣 産業保健
6 （交換講義）
月
28
日
準備学習

行動目標（SBOs）

１）産業保健の三管理について説明する。（B―3―2）―④）２）職域における健康保持増進対策（THP）について説明する。
（B―3―2）―④）３）産業保健対策と職業性疾病について説明する。（B―3―2）―④）４）労働災害予防と労災補償について説明する。（B―3―2）―④）「口腔保健・予防歯科学」を参考に講義テーマについて学習する。

高齢者保健，障害者福祉， １）高齢者の口腔の特徴について説明する。（B―3―2―⑤）２）障害と口腔疾患の予防について説明する。
児童福祉
３）児童虐待と歯科疾患の関連について説明する。
４）障害者福祉，児童福祉制度の概要を説明する。（B―2―2―④）

準備学習

鴨田

剛司

「口腔保健・予防歯科学」を参考に講義テーマについて学習する。

国家統計の概要，国際保健 １）国家統計を列挙する。（B―4―2―1）２）国家統計の目的と結果の意義を説明する。
３）国際協力，国際交流の概要について説明する。
４）WHO などの国際機関について説明する。

準備学習

黒川

泉

準備学習

小松﨑

明

「口腔保健・予防歯科学」を参考に講義テーマについて学習する。

母子保健，妊産婦保健

１）1 歳６か月児健康診査について説明する。（B―3―2）―④）２）3 歳児健康診査について説明する。（B―3―2）―④）３）妊婦健康診査について説明する。（B―3―2）―④）４）母子健康手帳について説明する。（B―3―2）―④）「口腔保健・予防歯科学」を参考に講義テーマについて学習する。

公的扶助，健康危機管理， １）生活保護について説明する。（B―2―2）―3）
子育て支援対策，へき地医 ２）医療扶助，介護扶助の特徴について説明する。（B―2―2）―3）３）子育て支援について説明する。（B―2―2）―3）
療対策
４）健康危機管理について説明する。（B―2―2）―3）

準備学習

小松﨑

明

準備学習

「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に講義テーマについて学習する。

社会の変遷と衛生行政の歴史

１）公衆衛生対策の世界史について説明する。（B―3―2）―⑥）２）日本の公衆衛生対策の変遷について説明する。
３）疫学の歴史について説明する。（B―4―1）―1）
４）将来の公衆衛生対策の展望について説明する。

「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に講義テーマについて学習する。

― 15 ―

口腔保健学実習
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

鴨田

３

前期

火曜日
木曜日

9 ：00 ～ 12：00
13：00 ～ 16：00

5 号館 2 階
薬理学・生理学・衛生学実習室

剛司

科目の到達目標（GIO）
社会のニーズに応える歯科医師となるために，日常の生活環境が健康におよぼす影響について理解するとともに，集団を対象とした地域保健医療に従事する歯科医師に必要とされる技術，および疫学的手法に基づく評価等についての知識を身につける。
著者・編者

書名

版

出版社

教科書 小松﨑明他

歯学生のための健康科学

第2版

一世出版

参考書 松久保隆他

口腔衛生学 2022

第１版

一世出版

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（ ％） 論述試験（50％）
 口頭試験（ ％） レポート（40％）
 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）
成績評価方法
実習各回で提出するレポート（40%）と，最終回に実施する筆記試験（50%），実習中の態度（10%）により評価を行う。

オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：水曜日

授業日

時間：16：30 ～ 17：30

担当者

場所：衛生学講座研究室（４号館 3 階）

授業内容

行動目標（SBOs）

オリエンテーション，環境 １）データの集計法および統計処理について実践する。（B―4―2）―4）
測定，フッ化物応用による ２）手指消毒法，廃棄物処理について実践する。（C―3―1）―3）３）清潔域の設定と，清潔域上での器具の操作について実践する。
耐酸性向上の確認
8月
22日（C―3―1）―3）４）環境測定器具の操作を通じて測定値の扱いを説明する。（B―2―4）―2）５）フッ化物応用による耐酸性の向上を確認する。（B―3―2）―2）

準備学習：「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に実習テーマについて学習する。

口腔環境検査
8
月
22
日

小松﨑 明
鴨田 剛司
小野 幸絵
高塩 智子
黒川
泉
小松﨑 豊
伊井 久貴

１）口腔環境検査の意義を説明する。（B―4―1）―3）２）口腔環境検査の原理を説明する。（B―4―1）―3）３）口腔環境検査の方法を説明する。（B―4―1）―3）４）う蝕・歯周疾患活動性の評価手法について説明する。（B―4―1）―3）

準備学習：「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に実習テーマについて学習する。
１）口腔診査を実施する前に，診査方法，器具について理解する。
口腔診査（1）（B―4―1）―3）
診査・記録方法と模型診査

8
月
24
日

２）齲蝕の診断基準を説明する。（B―4―1）―3）３）齲蝕診断基準の統一法を説明する。（B―4―1）―3）４）歯牙植立模型を用いて齲蝕の診断を実施する。（B―4―1）―3）

準備学習：「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に実習テーマについて学習する。

― 16 ―

授業日

担当者

授業内容
口腔診査（2）
歯の状況

8
月
24
日

行動目標（SBOs）
１）口腔疾患の診査に必要な要件について説明する。（B―4―1）―3）２）口腔疾患のスクリーニング法について説明する。（B―4―1）―2）３）口腔診査用器具の取り扱いについて説明する。（B―4―1）―2）４）口腔内診査を実施し，診査方法と記録方法について説明する。
（B―4―1）―2）

準備学習：「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に実習テーマについて学習する。

口腔診査（3）口腔清掃状況
口腔ケア実習
8
月
29
日
小松﨑 明
鴨田 剛司
小野 幸絵
高塩 智子
黒川
泉
小松﨑 豊
伊井 久貴

１）ＯＨＩ診査を実施する。（B―4―1）―3）２）口腔清掃，歯垢染め出しの意義を説明する。（B―3―2）―⑤）３）使用歯磨剤の成分を観察する。（B―3―2）―2）４）スポンジブラシを用いた口腔清掃を実践する。（B―4―1）―3）

準備学習：「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に実習テーマについて学習する。

地域歯科保健学演習

8
月
29
日

１）統計学的なデータの分類を説明する。（（B―4―2）―4）２）主な保健医療統計を説明する。（B―4―2）―2）３）データの集計方法を説明する。（B―4―2）―4）４）データの集計処理を実施する。（B―4―2）―4）
５）集計結果からデータの分布を評価する。（B―4―2）―4）

準備学習：「歯学生のための健康科学第 2 版」を参考に実習テーマについて学習する。

試験

8
月
31
日

― 17 ―

分子生命科学実習
授業責任者

学年

学期

森田

３

前期 火・木曜日 13：00 ～ 16：00

貴雄

曜日

時間

場所
5 号館 2 階
理工学・生化学実習室

科目の到達目標（GIO）
生体内物質についての臨床診断学的知識を有する歯科医となるために，血液および唾液中の物質の定性・定量技法を習得する。また，先端的技能および知識を有する歯科医となるために，遺伝子解析手法を習得しその方法および結果を説明する。
著者・編者

書名

教科書 日本歯科大学生化学講座
参考書

林

版

分子生命科学実習書

典夫，廣野治子（監修） シンプル生化学

早川太郎，須田立雄（監修） 口腔生化学

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

出版社
日本歯科大学改訂第 7 版

南江堂

第6版

医歯薬出版

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（25％）
 論述試験（25％）
 口頭試験（ ％） レポート（40％）
 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％）  シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）
成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式（25%）および記述式（25％）筆記試験と，各実習内容についてのレポート（40%），および実習への参加態度（10%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月曜日 時間：16：00 ～ 18：00（在室時） 場所：8 号館 3 階生化学教授室または 5 号館 3 階生化学講座（事前に連絡があればこの限りではない）
問合せメールアドレス：ga-seika(at)ml.ngt.ndu.ac.jp
授業日

担当者

３）生命科学研究を実践する。（A―9―1）―④）
準備学習：実習書p3―14を読んで，実習内容を予習する。

血清タンパク質の定量と成 １）タンパク質定量法を理解する。（C―2―1）―1）２）血清タンパク質成分を理解する。（C―3―4）―⑷―④）
分分離

6
月
29
日

7
月
6
日

３）タンパク質分離原理を説明する。（C―2―1）―1，C―2―2）―⑤）
準備学習：実習書p17―24を読んで，実習内容を予習する。

森田 貴雄
竹澤 晴香
今井あかね
螺良 修一
坂井 幸子

アミラーゼの検出と活性測 １）唾液アミラーゼを理解する。（E―2―2）―⑤）２）酵素活性測定原理を説明する。（C―2―1）―⑤）
定
準備学習

実習書p78，83―86を読んで，実習内容を予習する。

PCRと制限酵素による遺伝 １）PCR 法を実践する。（C―2―2）―⑤）２）遺伝子検査を実践する。（C―2―2）―⑤）
子解析（1）
準備学習：実習書p107―114を読んで，実習内容を予習する。

PCRと制限酵素による遺伝 １）制限酵素分解を説明する。（C―2―2）―⑤）２）遺伝子多型と体質との関係を説明する。（C―2―2）―④）
子解析（2）

7
月
11
日
7
月
13
日

行動目標（SBOs）

実習序説および計量と比色 １）研究マインドを涵養する態度を身に付ける。（A―8―1））２）生命科学的な考え方を実践する。（A―8―1）―1）
法の実践

6
月
27
日

7
月
4
日

授業内容

３）遺伝子多型による酵素活性の相違を理解する。
（C―2―2）―④，C―2―1）―⑤）
準備学習：実習書p107―114を読んで，実習内容を予習する。

森田
竹澤

貴雄
晴香

実習試験

― 18 ―

― 19 ―

組織・口腔組織学実習
授業責任者

学年

学期

熊倉

３

前期 火・木曜日 9：00 ～ 12：00

雅彦

曜日

時間

場所
4 号館 2 階
病理・組織・微生物学実習室

科目の到達目標（GIO）
生体の微細構造をより深く理解するために，組織標本（プレパラート）を顕微鏡観察して組織・器官の正常構造を確認するとともに，本実習を通して観察力を養い，病理診断など臨床分野の基盤となることを認識する。
書名

版

出版社

教科書 相磯貞和（訳）

著者・編者

人体組織図譜第 11 版

南江堂

参考書 田畑口腔の発生と組織

改訂 4 版

南山堂

純

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（30％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％）  シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（60％）
 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）％）

成績評価方法行動目標で示した項目について，毎回の実習テーマについての観察記録（60%），ならびに実習に対する関心・意欲・態度（10%）の評価と，実習最終日に行う客観試験（30%）により総合的評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：火・木曜日

授業日
4
月
6
日
（木）
4
月
11
日
（火）

担当者

時間帯：16：30 ～ 17：00

場所：解剖学第 2 講座研究室（４号館 3 階）

授業内容
オリエンテーション
血 球
血球の種類と形態的特徴

行動目標（SBOs）
１）実習の進め方と顕微鏡の使用法を説明する。
２）各血球の構造的特徴を説明する。（C―3―4）―⑷―④）

準備学習：第 1 学年時の歯学入門実習で使用した顕微鏡の使い方を復習する。
１）細胞の配列により分類する。（C―3―4）―⑴―④）
上皮組織
細胞配列による上皮組織の ２）各上皮組織を構成する細胞の形を比較する。（C―3―4）―⑴―④）３）構成する細胞の機能を分類する。（C―3―4）―⑴―④）
分類４）各上皮組織の体内分布を述べる。（C―3―4）―⑴―④）
準備学習：教科書や 2 年時の講義ノート等を参考に，今回の実習で何を観察するのかについて予習する。

１）骨組織を構成する骨層板を観察・記載し，分類・比較する。
支持組織4
辻村麻衣子 骨組織の構造的特徴（C―3―4）―⑵―③）月
横須賀宏之
13
熊倉 雅彦
日
片桐 浩樹（木）
準備学習：教科書や 2 年時の講義ノート等を参考に，今回の実習で何を観察するのかについて予習する。

4
月
18
日
（火）
4
月
20
日
（木）

１）平滑筋組織を観察・記載し，構造的特徴を説明する。（C―3―4）―⑶―①，②）筋組織
平滑筋組織，骨格筋組織の ２）骨格筋組織を観察・記載し，構造的特徴を説明する。（C―3―4）―⑶―①，②）
構造的特徴
準備学習：教科書や 2 年時の講義ノート等を参考に，今回の実習で何を観察するのかについて予習する。
１）神経系を構成する基本組織を説明する。（C―2―3）―⑸―④）
神経組織
脳，神経節の構造的多様性 ２）脳を観察・記載し，その特徴を説明する。（C―2―3）―⑸―④）３）神経節を観察・記載し，その特徴を説明する。（C―2―3）―⑸―④）
準備学習：教科書や 2 年時の講義ノート等を参考に，今回の実習で何を観察するのかについて予習する。

― 20 ―

授業日
4
月
25
日
（火）

担当者

授業内容
歯と歯周組織の発生形成過程にある歯胚の各要素の構造行動目標（SBOs）
１）歯胚を観察・記載し，構成する各要素の構造を具体的に説明する。
（E―3―1）―①）２）歯胚の各要素から発生する歯・歯周組織を正確に説明する。
（E―3―1）
―①，⑥）

準備学習：教科書や 2 年時の講義ノート等を参考に，今回の実習で何を観察するのかについて予習する。

4
月
27
日
（木）

歯―1
象牙質，歯髄の構造

5
月
9
日
（火）

歯―2
エナメル質，象牙質，セメント質の構造

１）脱灰標本を用いて，歯を構成する各組織を観察・記載し，構造的特徴を説明する。（E―3―1））―④）２）歯髄表層部の歯原帯を説明する。（E―3―1））―⑤）３）歯髄深層部の構造を説明する。（E―3―1））―⑤）

準備学習：教科書や 2 年時の講義ノート等を参考に，今回の実習で何を観察するのかについて予習する。
１）研磨標本を用いて，歯を構成する各組織を観察・記載し，構造的特徴を説明する。（E―3―1））―④）２）各硬組織の成長腺の名称と構造を説明する。（E―3―1）―④）

準備学習：教科書や 2 年時の講義ノート等を参考に，今回の実習で何を観察するのかについて予習する。

１）歯周組織を構成する各組織を観察・記載し，構造的特徴を説明する。
歯周組織5
辻村麻衣子 歯肉，歯根部周囲の（E―3―1）―⑥）月
横須賀宏之 組織構造
２）歯根がどのように歯槽骨と連結しているか説明する。（E―3―1）―⑤，⑥）
11
熊倉 雅彦
日
片桐 浩樹（木）
準備学習：教科書や 2 年時の講義ノート等を参考に，今回の実習で何を観察するのかについて予習する。
１）舌乳頭の分布と形態を説明する。（E―2―2）―③）

5
月
16
日
（火）

舌乳頭
糸状・茸状・有郭乳頭の
組織構造

5
月
18
日
（木）

１）大唾液腺の存在部位と導管開口部を説明する。（E―2―2）―⑥）
唾液腺
耳下腺，顎下腺，舌下腺の ２）耳下腺，顎下線および舌下腺の終末部と導管系の構造的特徴を説明する。
（E―2―2）―⑥）
形態的特徴

5
月
23
日
（火）

試

準備学習：教科書や 2 年時の講義ノート等を参考に，今回の実習で何を観察するのかについて予習する。

準備学習：教科書や 2 年時の講義ノート等を参考に，今回の実習で何を観察するのかについて予習する。

験

組織像を観察して実習成果を説明する。

準備学習：実習帳の観察スケッチと所見について復習する。

― 21 ―

生理学実習
授業責任者

学年

学期

佐藤

３

前期 火・木曜日 13：00 ～ 16：00

義英

曜日

時間

場所
5 号館 2 階
生理学・薬理学・衛生学実習室

科目の到達目標（GIO）
臨床歯科医学を理解するために，人体を被験者として実験を実施し，組織，器官，個体レベルでの生体の正常な生理機能の仕組みを観察・分析・理解する基礎知識・態度・技能を修得する。
著者・編者

書名

日本歯科大学新潟生命歯学部
教科書
生理学講座
参考書

出版社

第7版

医歯薬出版

生理学実習書岩田幸一・井上富雄・舩橋誠・
基礎歯科生理学加藤隆史（編集）

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（版 グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（32％）
 論述試験（32％）
 口頭試験（ ％） レポート（30％）
 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％）  シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（６％）
成績評価方法到達目標（GIO）で示した項目についての客観試験（多選択肢形式試験，32%），論述試験（筆記試験，32%），
レポート（30％）と実習に対する関心・意欲・態度（６%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：火曜日 時間帯：12：00 ～ 12：30
場所：生理学講座教授室（５号館 3 階）

授業日

担当者

4
月
6
日

佐藤
高橋

4
月
11
日

佐藤
高橋
今湊

義英
睦

準備学習

義英
睦
良証

4
月
13
日

授業内容
オリエンテーション
実習前講義

行動目標（SBOs）
１）味覚検査法を述べる。（C―3―4）―⑹―①）２）咬合力と咀嚼能力測定法を述べる。（E―2―1）―⑧）３）血圧測定法を述べる。（C―3―4）―⑷―③）

実習書p6―24を読み，要点を確認する。

以下の 4 テーマの実習を 4 １）咬合力と咀嚼能力を測定し，その性質を説明する。（E―2―1）―⑧）
つのグループ分けて毎時間 ２）皮膚における体性感覚を測定し，その性質とメカニズムを説明する。
（C―3―4）―⑹―②）
並列して行う。
３）血圧を測定し，その性質とメカニズムを説明する。（C―3―4）―⑷―③）
１，咬合力と咀嚼能力
２，皮膚の感覚３，聴診法による血圧測定
４，高度による血圧の差と呼吸による心拍変動

4
月
18
日
4
月
20
日
4
月
25
日

準備学習

佐藤
高橋

実習書p6―21，参考書p91―93，180―191，380―383を読み，要点を確認する。

義英 DVD 視聴
睦 （運動系と感覚器系）

準備学習

１）筋組織の機能を説明する。（C―2―3）―⑴―⑧）２）骨格筋収縮の特徴と機序を説明する。（C―2―3）―⑵―④）３）特殊感覚器の構造と特殊感覚を説明する。（C―3―4）―⑹―①）

参考書p42―47，221―243，16 章を読み，要点を確認する。

― 22 ―

授業日

4
月
27
日

担当者
佐藤
高橋

義英 DVD 視聴
睦 （血液循環）

準備学習

5
月
9
日

佐藤
高橋

義英
睦

佐藤
高橋

義英
睦

準備学習

5
月
16
日

行動目標（SBOs）
１）心臓の構造，発生，機能及び心電図波形を説明する。（C―3―4）―⑷―①）２）血液循環（肺循環と体循環）の経路を説明する。（C―3―4）―⑷―②）３）血管の構造と血圧調節機能を説明する。（C―3―4）―⑷―③）

参考書 4 章を読み，要点を確認する。

味覚検査

１）味覚検査を行い，その性質とメカニズムを説明する。
（C―3―4）―⑹―①），E―2―2）―⑩）



準備学習

5
月
11
日

授業内容

佐藤
高橋

義英
睦

準備学習

実習書p22―24，参考 16 章を読み，要点を確認する。

論述・客観試験

１）味覚の特徴を記述する。（C―3―4）―⑹―①）２）咀嚼の制御機構を記述する。（E―2―1）―⑧）３）咀嚼筋の機能を記述する。（E―2―1）―③）４）皮膚・口腔感覚の特徴を記述する。（C―3―4）―⑹―②，E―2―2）―②）５）血圧調節機構を記述する。（C―3―4）―⑷―③） 

参考書p42―47，4 章，10 章，15 章，16 章，18 章，20 章を読み，要点を確認する。

実習後講義

１）味覚の特徴を説明する。（C―3―4）―⑹―①）２）咀嚼の制御機構を説明する。（E―2―2）―⑥）３）咀嚼筋の機能を説明する。（E―2―1）―③）４）皮膚・口腔感覚の特徴を説明する。（C―3―4）―⑹―②，E―2―2）―②）５）血圧調節のメカニズムを説明する。（C―3―4）―⑷―③）

参考書p42―47，4 章，10 章，15 章，16 章，18 章，20 章を読み，要点を確認する。

― 23 ―

生体防御学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

三上

３

前期

月曜日

10：40 ～ 12：00

4 月～アイヴイホール
8 月～ 511 番教室

正人

科目の到達目標（GIO）
科学的根拠に基づいた医療を行える歯科医師となるために，病原微生物や腫瘍に対する生体防御・免疫機構とア
レルギー反応を理解する。
著者・編者
教科書 石原和幸他
参考書 東

書名

版

出版社

口腔微生物学

7

学建書院

6

南江堂

匡伸，小熊恵二編集 シンプル微生物学

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（80％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％）  シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（20％）％）

成績評価方法一般目標で示した全項目についての多選択肢形式筆記試験（80%）と，毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（20%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月曜日 時間：17：00―18：00 場所：微生物学実習室（4 号館 2 階）
※事前にメールで要予約（メールアドレスは授業中に提示する。）
授業日
4
月
10
日

担当者
三上

正人

三上

正人

三上

正人

準備学習

5
月
8
日

三上

正人

口腔微生物学p206―217を読む。

急性炎症の機序－ケミカル １）炎症の機序について説明する。（C―3―2）―1）
メディエーターと白血球遊 ２）炎症の定義を説明する。（C―4―4―1）３）炎症に関与する細胞の種類と機能を説明する。（C―4―4―2）
走，接着分子口腔微生物学p218―222を読む。

免液関連臓器と免疫担当細 １）免疫関連臓器を説明する。（C―3―2）―3）胞，胸腺・骨髄と末梢性リ ２）免疫担当細胞の種類と働きについて説明する。（C―3―2）―3）３）リンパ性組織とリンパ性器官を説明できる。（C―2―3）―⑾―1）
ンパ組織
口腔微生物学p208―213を読む。

主要組織適合抗原と免疫応 １）免疫応答の成立について説明する。（C―3―2）―2）２）免疫担当細胞の種類と働きについて説明する。（C―3―2）―3）
答，抗原提示と抗原認識
３）リンパ性組織とリンパ性器官を説明できる。（C―2―3）―⑾―1）
４）自己と非自己の識別機構と免疫寛容を説明する。（C―3―2）―4）

準備学習

5
月
15
日

非特異的感染防御機構と食 １）食細胞の機能について説明する。（C―3―2）―1）細胞の働き，自然免疫系の ２）自然免疫について説明する。（C―3―2）―1）３）免疫担当細胞の種類と機能を説明できる。（C―3―2―3）
構成要素４）滲出性炎の特徴および経時的変化を説明する。（C―4―4―3）
準備学習

4
月
24
日

行動目標（SBOs）

４）リンパ性組織とリンパ性器官を説明できる。（C―2―3）―⑾―1）
準備学習

4
月
17
日

授業内容

三上

正人

準備学習

口腔微生物学p223―227を読む。

サイトカインの種類と働き １）免疫応答の成立について説明する。（C―3―2）―2）２）サイトカインの種類と働きを説明する。（C―3―2）―2）３）免疫担当細胞の種類と働きについて説明する。（C―3―2）―3）４）リンパ性組織とリンパ性器官を説明できる。（C―2―3）―⑾―1）
口腔微生物学p214―216を読む。

― 24 ―

授業日
5
月
22
日

5
月
29
日

6
月
5
日

6
月
12
日

6
月
19
日

担当者
三上

正人

7
月
3
日
7
月
10
日

準備学習

三上

正人

準備学習

三上

正人

8
月
28
日

体液性免疫の仕組みと抗体， １）抗体の種類と特徴について説明する。（C―3―2）―2）
補体，抗体の種類と多様性 ２）補体成分とその活性化経路を説明する。（C―3―2）―1）

口腔微生物学p228―240を読む。

細胞性免疫の仕組み，
Ｔ細胞サブセット

１）細胞性免疫の仕組みを説明する。（C―3―2）―2）２）免疫担当細胞の種類と働きについて説明する。（C―3―2）―3）３）リンパ性組織とリンパ性器官を説明できる。（C―2―3）―⑾―1）
４）自己と非自己の識別機構と免疫寛容を説明する。（C―3―2）―4

口腔微生物学p241―253を読む。

粘膜免疫の構成要素と特殊 １）粘膜免疫の特殊性について説明する。（C―3―2）―2，C―3―2）―⑦）２）免疫担当細胞の種類と働きについて説明する。（C―3―2）―3）性３）リンパ性組織とリンパ性器官を説明できる。（C―2―3）―⑾―1）
４）自己と非自己の識別機構と免疫寛容を説明する。（C―3―2）―4）

準備学習

三上

正人

口腔微生物学p254―257を読む。

腫瘍に対する免疫応答と破 １）腫瘍免疫とそのエスケープ機構を説明する。
２）免疫担当細胞の種類と働きについて説明する。（C―3―2）―3）
綻，免疫寛容の機序
３）リンパ性組織とリンパ性器官を説明できる。（C―2―3）―⑾―1）
４）自己と非自己の識別機構と免疫寛容を説明する。（C―3―2）―4）

準備学習

三上

正人

三上

正人

口腔微生物学p252―253を読む。

クームスの分類とアレルギー １）アレルギーを成立機序により分類する。（C―3―2）―⑤）の成立機序，Ⅰ型アレルギー ２）即時型アレルギーの発症機序を説明する。（C―3―2）―⑥）３）免疫・アレルギー疾患の種類と発症機序を説明する。（C―3―2）―⑥の成立機序と病態生理
p275～278
口腔微生物学p261―263を読む。

Ⅱ・Ⅲ型アレルギーの成立 １）アレルギーを成立機序により分類する。（C―3―2）―⑤）２）即時型アレルギーの発症機序を説明する。（C―3―2）―⑥）
機序と病態生理３）免疫・アレルギー疾患の種類と発症機序を説明する。（C―3―2）―⑥）

準備学習

三上

正人

準備学習

三上

正人

準備学習

7
月
18
日

行動目標（SBOs）

３）免疫担当細胞の種類と働きについて説明する。（C―3―2）―3）４）リンパ性組織とリンパ性器官を説明できる。（C―2―3）―⑾―1）

準備学習

6
月
26
日

授業内容

三上

正人

準備学習

三上

正人

準備学習

口腔微生物学p263―264を読む。

Ⅳ型アレルギーの成立機序 １）アレルギーを成立機序により分類する。（C―3―2）―⑤）と 病 態 生 理， 移 植 拒 絶 と ２）遅延型アレルギーの発症機序を説明する。（C―3―2）―⑥）３）移植拒絶反応を説明する。（C―3―2）―4）（C―3―2）―⑥）
GVHD
口腔微生物学p265―266を読む。

自己免疫疾患の成立期序と １）自己免疫疾患の発症機序を説明する。（C―3―2）―⑥）
病態生理，ＳＬＥ，慢性関 ２）免疫・アレルギー疾患の種類と発症機序を説明する。（C―3―2）―⑥
節リウマチ，強皮症，多発性筋炎
口腔微生物学p267―271を読む。

先天性免疫不全症候群，
食細胞系，T リンパ球系，B リンパ球系

１）免疫不全の発症機序を説明する。（C―3―2）―⑥）２）免疫担当細胞の種類と働きについて説明する。（C―3―2）―3）３）リンパ性組織とリンパ性器官を説明できる。（C―2―3）―⑾―1）
４）自己と非自己の識別機構と免疫寛容を説明する。（C―3―2）―4）

口腔微生物学p258―261を読む。

授業項目 1 ～14に関する質疑応答と問題演習

１）免疫応答の成立について説明する。（C―3―2）―2）２）免疫担当細胞の種類と働きについて説明する。（C―3―2）―3）３）リンパ性組織とリンパ性器官を説明できる。（C―2―3）―⑾―1）
４）自己と非自己の識別機構と免疫寛容を説明する。（C―3―2）―4）

1 ～ 14 回の講義内容を復習する。

― 25 ―

感染微生物学・生体防御学実習
授業責任者

学年

学期

三上

３

前期 火・木曜日 9：00 ～ 12：00

正人

曜日

時間

場所
4 号館 2 階組織・微生物学実習室

科目の到達目標（GIO）
清潔・不潔の概念を理解しバイオハザードへの対処ができる歯科医師となるために，微生物の観察・培養・検体検査から，微生物の安全な取り扱い技術を身につける。
著者・編者

書名

版

教科書 葛城啓彰

感染微生物学・生体防御学実習書

参考書 石原和幸，葛城啓彰他

口腔微生物学

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（日本歯科大学7

 グループ討議（PBL，TBL を含む）
）

出版社
学建書院

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（ ％） 論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（30％）
 実地試験（40％）  ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（30％）
成績評価方法一般目標で示した項目についての実地試験（25％）と多選択肢形式筆記試験（25%）と，毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（25%）とレポート（25％）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：木曜日 時間：12：00―13：00 場所：微生物学実習室（４号館 2 階）
※事前にメールで要予約（メールアドレスは授業中に提示する。）
授業日
5
月
25
日

担当者
三上
片桐

正人 ブドウ球菌の性状検査
浩樹

準備学習

5
月
30
日

三上
片桐

三上
片桐

6
月
8
日

三上
片桐

6
月
13
日

三上
片桐

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p94―106を読む。

正人 真菌の性状検査
浩樹

準備学習

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p107―123を読む。

正人 グラム陽性桿菌の性状検査
浩樹

準備学習

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p82―90を読む。

正人 グラム陰性桿菌の性状検査
浩樹

準備学習

行動目標（SBOs）

口腔微生物学p82―90を読む。

正人 レンサ球菌の性状検査
浩樹

準備学習

6
月
6
日

授業内容

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p189―197を読む。

― 26 ―

授業日
6
月
15
日

担当者
三上
片桐

正人 齲蝕病原菌の性状検査
浩樹

準備学習

6
月
20
日

三上
片桐

6
月
22
日

6
月
27
日

三上
片桐

6
月
29
日

三上
片桐

7
月
4
日

7
月
6
日

三上
片桐

三上
片桐

7
月
11
日

7
月
13
日

三上
片桐

三上
片桐

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の薬剤感受性をディスク法で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）試験管内抗原抗体反応を実施する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p237―240を読む。

正人 実習試験浩樹

準備学習１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料を同定検査する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p278―293を読む。

正人 免疫血清学的反応
浩樹 CRP・TTPHA

準備学習

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p278―293を読む。

正人 唾液細菌の薬剤感受性試験
浩樹

準備学習

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p278―293を読む。

正人 唾液細菌の同定検査
浩樹 レンサ球菌の同定

準備学習

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p278―293を読む。

正人 唾液細菌の同定検査
浩樹 カンジダの同定

準備学習

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p278―293を読む。

正人 唾液細菌の同定検査
浩樹 分離培養

準備学習

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

口腔微生物学p304―31，329―343を読む。

正人 唾液細菌の性状検査
浩樹 菌数測定 ATP 測定

準備学習

行動目標（SBOs）

口腔微生物学p294―302を読む。

正人 歯周病原菌の性状検査
浩樹

準備学習

三上
片桐

授業内容

１）無菌操作を行う。（C―3―1）―3）２）細菌・検査材料をグラム染色する。（C―3―1）―1）３）細菌・真菌の形態を顕微鏡で観察する。（C―3―1）―1）４）細菌・真菌を無菌的に培養する。（C―3―1）―1）

実習 1―13 回の復習をする。

― 27 ―

口腔病理学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

岡田

３

前期

水曜日

10：40 ～ 12：00

4 月～アイヴイホール
8 月～ 511 番教室

康男

科目の到達目標（GIO）
歯科医師として必要な口腔・顎顔面領域に発現する疾患の病態・病理について理解する。

著者・編者

書名

教科書 槻木恵一，岡田康男
参考書

編著 新スタンダード口腔病理学

版

出版社

第2版

学建書院

坂本穆彦

監修

標準病理学

第6版

医学書院

高木

監修

口腔病理アトラス

第3版

文光堂

實

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（90％）
 論述試験（ ％） 口頭試験（ ％）  レポート（
 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）％）

成績評価方法行動目標で示した項目についての客観試験（90%）と毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（10%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：水曜日 時間帯：17：00 ～ 18：00 場所：病理学講座（新潟病院 3 階）
事前にメールで要予約（メールアドレスは開講日に通知する）

授業日

担当者
岡田

康男

4
月
12
日

授業内容

行動目標（SBOs）

１）口腔粘膜疾患の分類と病態・病理について説明する。
口腔粘膜疾患（1）（E―2―4）―⑷―①，②）（口腔粘膜疾患の分類，発２）色素沈着を主徴とする疾患の病態・病理について説明する。
生，病態・病理）（E―2―4）―⑷―①，②）３）口腔粘膜感染症の病態・病理について説明する。
（E―2―4）―⑶―①，④，⑥，E―2―4）―⑷―①，②）４）水 疱，びらん，潰瘍を主徴とする疾患の病態・病理について説明する。
（E―2―4）―⑶―①，④，⑥，⑦，E―2―4）―⑷―①，②，E―4―2）―⑦）

準備学習

岡田

康男

4
月
19
日

教科書の 2 章 A「口腔粘膜疾患」と参考書で講義テーマについて学習する。
１）口腔粘膜疾患の分類と病態・病理について説明する。
（E―2―4）
―⑷―①，②）
口腔粘膜疾患（2）（口腔粘膜疾患の分類，発 ２）水 疱，びらん，潰瘍を主徴とする疾患の病態・病理について説明する。
（E―2―4）―⑶―①，④，⑥，⑦，E―2―4）―⑷―①，②，E―4―2）―⑦）
生，病態・病理）３）紅斑，白斑を主徴とする疾患の病態・病理について説明する。
（E―2―4）―⑷―①，②，E―2―4）―⑹―⑤，⑥）４）皮膚科的疾患による口腔侵襲について説明する。
（E―2―4）―⑷―①，②，E―2―4）―⑽―③，E―6―①，②）

準備学習

岡田

康男

4
月
26
日

教科書の 2 章 A「口腔粘膜疾患」と参考書で講義テーマについて学習する。
１）口腔・顎顔面領域腫瘍の分類，特徴，診断について説明する。
腫瘍と類似疾患（1）（E―2―4）―⑹―①～③）（総論としての口腔腫瘍の分類，発生，病態・病理） ２）口腔・顎顔面領域腫瘍類似疾患，エプーリスの分類，特徴，診断について説明する。（E―2―4）―⑹―④）３）口腔潜在的悪性疾患の分類，特徴，診断について説明する。
（E―2―4）―⑹―⑤，⑥）

準備学習

教科書の 2 章 A「口腔粘膜疾患」，4 章 D「軟組織の非歯原性腫瘍」および参考書で講義テーマについて学習する。

― 28 ―

授業日

担当者
岡田

康男

5
月
10
日
準備学習

岡田

康男

5
月
17
日

授業内容

行動目標（SBOs）

１）歯原性腫瘍の分類，特徴，診断について説明する。（E―2―4）―⑹―①～③）
腫瘍と類似疾患（2）（総論としての歯原性腫瘍 ２）歯原性腫瘍と鑑別を要する疾患の特徴，診断について説明する。
（E―2―4）―⑸―①，②，E―2―4）―⑹―④）と鑑別疾患の分類，発生，
３）悪性歯原性腫瘍の分類，特徴，診断について説明する。（E―2―4）―⑹―③）
病態・病理）
教科書の 4 章 A「歯原性腫瘍」と参考書で講義テーマについて学習する。
１）非歯原性腫瘍の分類，特徴について説明する。（E―2―4）―⑹―①）
腫瘍と類似疾患（3）（総論としての非歯原性腫 ２）非歯原性良性腫瘍の分類，特徴，診断について説明する。
（E―2―4）―⑹―①，②）
瘍と類似疾患の分類，発生，
３）非歯原性悪性腫瘍の分類，特徴，診断について説明する。
病態・病理）（E―2―4）―⑹―①，③）４）非歯原性腫瘍類似疾患の分類，特徴，診断について説明する。
（E―2―4）―⑹―④）

準備学習

柬理

賴亮

5
月
24
日

準備学習

柬理

賴亮

5
月
31
日

教科書の 4 章 B「顎骨の非歯原性腫瘍」，D「軟組織の非歯原性腫瘍」および参考書で講義テーマについて学習する。

齲蝕症とその関連病変１）齲蝕の発生部位による分類について説明する。
（E―3―2）―①，E―3―3）―⑴―①，E―4―2）―①，②）２）齲蝕の拡がりによる分類について説明する。
（E―3―2）―①，E―3―3）―⑴―①，E―4―2）―①）３）齲蝕の経過による分類について説明する。
（E―3―2）―①，E―3―3）―⑴―①，E―4―2）―①，②）４）齲蝕の進行度，臨床的検出基準による分類について説明する。
（E―3―2）―①，E―3―3）―⑴―①，E―4―2）―①，②）５）齲蝕の病因と予防について説明する。
（E―3―2）―①，E―3―3）―⑴―①，E―4―2）―①，②）６）エナメル質齲蝕の病態・病理について説明する。
（E―3―2）―①，E―3―3）―⑴―①，E―4―2）―①）７）象牙質齲蝕の病態・病理について説明する。
（E―3―2）―①，E―3―3）―⑴―①，E―4―2）―①）８）セメント質齲蝕の病態・病理について説明する。
（E―3―2）―①，E―3―3）―⑴―①，E―4―2）―①）

教科書の 8 章 D「齲蝕」と参考書で講義テーマについて学習する。
１）齲蝕症の継発症としての歯髄炎の病態・病理について説明する。
齲蝕に継発する病変（E―3―2）―②，E―3―3）―⑵―①）（歯髄炎と根尖性歯周炎），
辺縁性歯周炎および顎炎の ２）齲 蝕症の継発症としての根尖性歯周炎の病態・病理について説明する。
（E―3―2）―②，E―3―3）―⑵―①）
病態・病理
３）辺縁性歯周炎の病態・病理について説明する。
（E―3―2）―③，④，E―3―3）―⑶―①）４）歯周治療後の組織治癒の病態・病理について説明する。
（E―3―3）―⑶―⑤）５）智歯周囲炎，歯槽骨炎，顎骨炎，顎骨骨膜炎，顎骨骨髄炎，歯性上顎洞炎について説明する。（E―2―4）―⑶―⑥）

準備学習

大野

淳也

6
月
7
日

教科書の 8 章E「 歯髄・象牙質疾患，セメント質の病変」，F「根尖歯周組織の病変」，G「辺縁部歯周組織の病変」，
2 章B「顎骨の炎症性疾患」，9 章「疾患の治癒に伴う病理学的変化」および参考書で講義テーマについて学習する。
１）顎骨に発生する歯原性嚢胞の分類，病態・病理，診断について説明する。
嚢胞形成性疾患（E―2―4）―⑸―①，②）（顎骨内嚢胞と口腔顎顔面
軟組織嚢胞の分類，発生， ２）顎骨に発生する非歯原性嚢胞の分類，病態・病理，診断について説明する。
（E―2―4）―⑸―①，②）
病態・病理）
３）軟組織に発生する嚢胞の分類，病態・病理，診断について説明する。
（唾液腺停滞囊胞を除く）（E―2―4）―⑸―①，②）４）口唇・口腔・顎顔面領域に発生する嚢胞の分類，病態・病理，診断について説明する。（E―2―4）―⑸―①，②）

準備学習

大野

淳也

6
月
21
日

教科書の 3 章「口腔・顎顔面領域の囊胞」，8 章 F「根尖歯周組織の病変」および参考書で講義テーマについて学習する。
１）唾液腺腫瘍の分類，病態・病理，診断について説明する。
（E―2―4）―⑻―④）
唾液腺腫瘍（総論としての唾液腺腫瘍 ２）唾液腺腫瘍の発生について説明する。（C―5―6）―②，⑥）の分類，発生，病態・病理） ３）唾液腺良性腫瘍の病態・病理，診断について説明する。
（C―5―6）―⑤，E―2―4）―⑻―④）４）唾液腺悪性腫瘍の病態・病理，診断について説明する。
（C―5―6）―⑤，E―2―4）―⑻―④）

準備学習

教科書の 5 章 B「唾液腺の腫瘍」と参考書で講義テーマについて学習する。

― 29 ―

授業日

担当者
大野

淳也

6
月
28
日

授業内容

行動目標（SBOs）

１）腫瘍を除く唾液腺疾患の分類，病態・病理について説明する。
唾液腺疾患との関連病変（E―2―4）―⑻―①～③，⑤～⑦）（唾液腺の炎症，唾石，感染症，嚢胞，自己免疫疾患， ２）唾液腺炎の分類，病態・病理，診断について説明する。（E―2―4）―⑻―①）
IgG4 関連疾患，加齢に伴 ３）唾石症の分類，病態・病理，診断について説明する。（E―2―4）―⑻―②）
う疾患の分類，発生，病態・ ４）唾液腺に生じる感染症の分類，病態・病理，診断について説明する。
（E―2―4）―⑻―⑥）病理）５）唾液腺に生じる自己免疫疾患の分類，病態・病理，診断について説明する。
（E―2―4）―⑻―⑦）６）唾 液腺の加齢に伴う疾患の分類，病態・病理，診断について説明する。
（E―2―3）―④，E―5―1）―③）

準備学習

柬理

賴亮

教科書の 5 章 A「非腫瘍性疾患」と参考書で講義テーマについて学習する。

歯・顎口腔の発育異常と加 １）口唇・口蓋・顎顔面の先天異常と後天異常の分類，病因，病態について説明する。（E―2―3）―③，④，E―2―4）―⑴―①～④）
齢性変化，歯の損傷・着色
２）口腔，舌の先天異常と後天異常の分類，病因，病態について説明する。
と関連病変（E―2―3）―③，④，E―2―4）―⑴―①，④）３）顎関節の先天異常と後天異常の分類，病因，病態について説明する。
（E―2―3）―④，E―2―4）―⑺―①，②）４）唾液腺の先天異常と後天異常の分類，病因，病態について説明する。
（E―2―3）―④，E―2―4）―⑻―①）５）加齢に伴う口腔組織の構造と機能の変化について説明する。
（E―2―3）―②，③，④）６）歯の発育異常，大きさ，形，数の異常とその関連病変の病態・病理について説明する。（E―2―3）―③，④，E―2―4）―⑽―⑤，⑥，E―3―1）―③）７）歯の萌出，位置，歯列弓，咬合の異常について説明する。
（E―2―3）―③，E―2―4）―⑴―①，③，E―4―1）―③，E―4―2）―⑫）８）歯の構造異常，機械的・化学的損傷，着色，変色について説明する。
（E―2―3）―④，E―3―2）―①，E―3―3）―⑴―①，E―3―3）―⑵―⑥）９）歯の損傷と喪失の修復過程の病態・病理について説明する。
（E―2―3）―④，E―2―4）―⑵―③，E―3―3）―⑴―①）

7
月
5
日

準備学習

田沼

順一

7
月
12
日
準備学習

柬理

賴亮

7
月
19
日

教科書の 6 章「口腔・顎顔面領域の先天異常」，8 章 A「歯の発育異常」，8 章 B「歯の機械的・化学的損傷」，
8 章 C「歯の付着物と着色」，9 章 5「歯の破折の種類と治癒」および参考書で講義テーマについて学習する。

特別講義
基礎からわかる病理学１）生命科学と歯科医療の関わりについて説明する。（C）
２）歯科医療と歯科基礎医学の関わりについて説明する。（A―2）３）口 腔・顎顔面領域の病理検査・診断に必要な事項について説明する。
（E―1―1）―①，②，E―1―3）―①，④，⑤）
４）口腔疾患の遺伝子解析方法，遺伝子変異とオーダーメイド医療について説明する。（C―2―2）―④，⑤，C―5―1）―①，②，E―2―4)―⑹―③）

教科書の2章「口腔・顎顔面領域の炎症性疾患」，3章「口腔・顎顔面領域の囊胞」，4章「口腔・顎顔面領域の腫瘍・腫瘍類似疾患」，5章「唾液腺疾患」および参考書で講義テーマについて学習する。

抜歯創，口腔顎顔面外傷の １）口腔粘膜部と顎骨部の創傷の治癒における細胞傷害と組織傷害について説明する。（C―5―2）―①）
治癒過程と関連病変２）抜歯創の創傷治癒について説明する。（E―2―4）―⑵―①）３）顎顔面骨の骨折の創傷治癒について説明する。（E―2―4）―⑵―①）

準備学習

柬理

賴亮

8
月
23
日

教科書の 9 章「疾患の治癒に伴う病理学的変化」と参考書で講義テーマについて学習する。

全身疾患と関連する口腔病 １）全身疾患に関連する口腔疾患の種類について説明する。
（E―2―4）―⑽―①～⑩）
変（代謝異常，ビタミン欠乏・ ２）代謝異常による口腔疾患の病態・病理について説明する。
（E―2―4）―⑽―⑧）
過剰，内分泌異常，薬剤副作用や症候群の発生，病態・ ３）ビタミン欠乏・過剰による口腔疾患の病態・病理について説明する。
（E―2―4）―⑽―⑨）病理）４）内分泌異常による口腔疾患の病態・病理について説明する。
（E―2―4）―⑽―⑤，⑥）５）薬剤の副作用による口腔疾患の病態・病理について説明する。
（E―2―4）―⑽―⑦）６）口腔領域に徴候をみる症候群の病態・病理について説明する。
（E―2―4）―⑽―⑤）

準備学習

教科書の 7 章「口腔・顎顔面領域に症状を現す疾患」と参考書で講義テーマについて学習する。

― 30 ―

授業日

担当者
岡田

康男

8
月
30
日

準備学習

授業内容

行動目標（SBOs）

口腔顎顔面疾患のまとめ

１）口腔粘膜疾患の分類と病態・病理について説明する。
（E―2―4）
―⑷―①，②）２）口腔・顎顔面領域腫瘍の分類，特徴，診断について説明する。
（E―2―4）―⑹―①～③）３）口腔潜在的悪性疾患の分類，特徴，診断について説明する。
（E―2―4）―⑹―⑤）４）歯原性腫瘍の分類，特徴，診断について説明する。（E―2―4）―⑹―①～③）５）口唇・口腔・顎顔面領域に発生する嚢胞の分類，病態・病理，診断について説明する。（E―2―4）―⑸―①，②）６）唾液腺腫瘍の分類，病態・病理，診断について説明する。
（E―2―4）―⑻―④）７）腫瘍を除く唾液腺疾患の分類，病態・病理について説明する。
（E―2―4）―⑻―①～③，⑤～⑦）

教科書と参考書で講義テーマについて学習する。

― 31 ―

歯科薬物療法学実習
授業責任者

学年

学期

福井

３

前期 火・木曜日 13：00 ～ 16：00

佳代子

曜日

時間

場所
5 号館 2 階
薬理学・生理学・衛生学実習室

科目の到達目標（GIO）
臨床において適正な薬物療法を実践するために，歯科治療で用いられる薬物の薬理作用を理解し，小動物を用いた非臨床試験の実践技術を身につける。
著者・編者

書名

版

日本歯科大学新潟生命歯学部
教科書
歯科薬物療法学実習書
薬理学講座
参考書 大谷啓一

ほか

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（出版社
日本歯科大学

現代歯科薬理学第６版

 グループ討議（PBL，TBL を含む）
）

医歯薬出版

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（40％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（50％）
 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）
成績評価方法
客観試験（40 点），レポート（50 点）および態度点（10 点）を合計して評価する。

オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：火・木曜日

授業日

時間：16：00 ～ 17：00

担当者

場所：薬理学研究室（５号館 3 階）

授業内容
実習前講義

5
月
18
日

行動目標（SBOs）
１）実験薬理学の方法論の概略を説明する。
（C―6―2）―1，A―2―2）―3）２）実験動物の愛護を倫理面から説明する。
３）実習遂行上の注意を述べる。
４）薬物の適正使用に努める。

準備学習：実習書p1―2を参考に実習テーマについて学習する。

薬物投与法

5
月
23
日

5
月
25
日

１）実験動物への薬物投与法を説明する。（腹腔内注射，背部皮下注射）の手技を実践する。（C―6―3）―1）２）実験動物の愛護に努める。

準備学習：実習書p7―9を参考に実習テーマについて学習する。

仲村健二郎
二宮 一智
福井佳代子
原
基
桑島 治博

全身麻酔薬（1）吸入麻酔

１）マウスに対する吸入麻酔薬の中枢抑制作用を説明する。
（C―6―2）―2，3，⑤，E―1―4）―⑷―1，2）２）麻酔前投薬の併用効果を観察し，協力作用を説明する。
（C―6―2）―2，3，⑤，E―1―4）―⑷―1，2）

準備学習：実習書p23―25を参考に実習テーマについて学習する。

5
月
30
日
6
月
6
日

局所麻酔薬
表面麻酔

１）皮膚における表面麻酔手技を実践する。（C―6―3）―1）２）剤形と適用時間の違いによる作用を比較観察し，知覚神経の抑制作用を説明する。（C―6―2）―2，3，⑤，E―1―4）―⑷―1，2）

現代歯科薬理学第 6 版の第 21 章p232―240局所麻酔薬を参考に実習テーマについて学習する。

ED50１）マウスに対する催眠薬の用量依存的作用を説明する。（C―6―2）―2，3）２）薬物の用量と作用強度を示す値（ED50）を説明する。（C―6―2）―2，3）

準備学習：実習書p13―17を参考に実習テーマについて学習する。

― 32 ―

授業日

担当者

化学療法薬，抗炎症薬

6
月
8
日

行動目標（SBOs）
１）DVD 視聴により化学療法薬の分類，薬理作用，臨床応用を説明する。
（C―6―1）―1，C―6―2）―1，2，3，⑤，C―6―4）―1）２）DVD 視聴により抗炎症薬の分類，薬理作用，臨床応用を説明する。
（C―6―1）―1，C―6―2）―1，2，3，⑤，C―6―4）―1）

準備学習：現代歯科薬理学第 6 版の第 23 章と第 24 章を参考に実習テーマについて学習する。

歯科用薬剤の皮膚・粘膜に １）歯科用薬物の皮膚，腸粘膜に対する作用を比較観察し，腐蝕，収れん作用を説明する。（C―6―2）―2，C―6―4）―1）
対する作用

6
月
13
日

6
月
15
日

授業内容

２）歯科用薬物の臨床上有益な作用と有害な作用を説明する。
（C―6―2）―2，C―6―4）―1）

仲村健二郎
二宮 一智
福井佳代子
原
基
桑島 治博

準備学習：実習書p52を参考に実習テーマについて学習する。

二重盲検法

１）二重盲検法の概要を説明する。（C―6―2）―2，3）２）カフェインの二重盲検法を実施する。（C―6―2）―2，3）３）クレペリン検査用紙を用いてコ―ヒ―に含まれるカフェインの精神運動興奮作用を説明する。（C―6―2）―2）

準備学習：実習書p18―22を参考に実習テーマについて学習する。

6
月
20
日

実習後講義

6
月
22
日

試験

１）各実習項目で観察された結果を教科書的知識と関連させて説明する。
（C―6―1）―1，C―6―2）―1，2，3，⑤，C―6―4）―1）

準備学習：各実習前のスライドによる実習内容の説明および実際に実習から学んだことを確認する。

― 33 ―

歯科理工学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

大熊

３

前期

月曜日

14：40 ～ 16：00

4 月～アイヴイホール
8 月～ 511 番教室

一夫

科目の到達目標（GIO）
歯科材料を適切に選択し，取り扱うことのできる歯科医師となるために，歯科修復や治療に使用される材料について，種類，用途，成分，構造，性質，ならびに基本的使用方法を習得する。
著者・編者

書名

宮坂 平，遠藤一彦，玉置幸道，
教科書
基礎歯科理工学服部雅之 編，大熊一夫 他著
中嶌裕，西山典宏，宮崎 隆，スタンダード歯科理工学
他編

参考書 米山隆之，宮川行男

日本歯科理工学会
学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（編

歯科理工学教育用語集

 グループ討議（PBL，TBL を含む）
）

版

出版社

第1版

医歯薬出版

第7版

学建書院

第3版

医歯薬出版

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（45％）
 論述試験（45％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）％）

成績評価方法行動目標で示した項目についての客観試験（45%），論述試験（45%）と，毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（10%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：木曜日 時間帯：17：00 ～ 18：00 場所：歯科理工学教授室（５号館 3 階）
事前にメールで要予約（メールアドレスは開講日に通知する）

授業日

担当者
大熊

一夫

授業内容
歯冠修復用合金
（1）

4
月
10
日
準備学習

大熊

一夫

大熊

一夫

4
月
24
日
準備学習

１）歯冠修復用合金の所要性質を列記する。（D―1―②）２）金のカラット表示を説明する。
３）金の特徴および金合金における各成分元素の役割について述べる。
（D―1―②）４）鋳造用金合金の種類と用途，基本組成，および性質について説明する。
（D―2―②）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p99―102を参考に講義テーマについて学習する。

歯冠修復用合金（2）

4
月
17
日
準備学習

行動目標（SBOs）

１）白金加金の特徴について述べる。（D―2―②）２）14 カラット金合金の特徴について述べる。（D―2―②）３）銀の特徴および銀合金における各成分元素の役割について述べる。
（D―1―②）４）鋳造用金銀パラジウム合金の用途，
基本組成，および性質について説明する。
（D―2―②，⑥）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p102―104を参考に講義テーマについて学習する。

歯冠修復用合金（3）１）鋳造用低融銀合金の種類と用途，基本組成，および性質について説明する。
（D―2―②）２）銀に対する非貴金属元素添加の効果について述べる。（D―1―②）３）チタンの特徴について述べる。（D―1―②）４）チタンおよびチタン合金の種類と特徴について説明する。（D―2―⑤）５）その他の歯冠修復用合金の種類と特徴について述べる。（D―2―②）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p104―106を参考に講義テーマについて学習する。

― 34 ―

授業日

担当者
大熊

一夫

授業内容
歯冠修復用陶材
（1）

5
月
8
日
準備学習

大熊

一夫

大熊

一夫

歯冠修復用陶材
（2）

大熊

一夫

歯冠修復用陶材
（3）

五十嵐健輔
6
月
5
日
準備学習

五十嵐健輔

歯冠修復関連材料

五十嵐健輔

CAD/CAM 用材料

大熊

一夫

6
月
26
日
準備学習

１）CAD/CAM について説明する。（E―3―4）―⑴―②）２）CAD/CAM 用材料の種類について説明する。（D―2―②）３）CAD/CAM 用材料の特性について説明する。（D―2―②）４）CAD/CAM を用いた修復物の作製法について述べる。（E―3―4）―⑴―②）

基礎歯科理工学のセラミックスの成形法p209，歯科用 CAD/CAM システムp255―261を参考に講義テーマについて学習する。

義歯床用レジン（1）１）加熱重合レジンの成分と重合方法を説明する。
（D―1―②，D―2―②，E―3―4）―⑵―⑩）２）床用材料としての加熱重合レジンの特性を説明する。
（D―1―②，D―2―②，E―3―4）―⑵―⑪）３）常温重合レジンの成分と重合方法を説明する。
（D―1―②，D―2―②，E―3―4）―⑵―⑪）４）床用材料としての常温重合レジンの特性を説明する。
（D―1―②，D―2―②，E―3―4）―⑵―⑪）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p144―147，レジンの加工法p168―178を参考に講義テーマについて学習する。

義歯床用レジン
（2）

6
月
19
日
準備学習

１）ポンティック材，支台築造材，テンポラリークラウン，ブリッジ材について述べる。
（D―2―②）２）前ろうと後ろうについて説明する。（D―2―②）３）テンポラリークラウン・ブリッジについて説明する。（D―2―②）４）適合検査材の使用目的，主成分，および性質について述べる。
（D―2―②，E―3―4）―⑴―⑪）

基礎歯科理工学の金属の加工法p192―194を参考に講義テーマについて学習する。

6
月
12
日

準備学習

１）陶材焼付鋳造冠の構造について述べる。（D―2―②）２）陶材焼付用合金の所要性質について説明する。（D―2―②）３）合金と陶材との結合様式を説明する。（D―2―②）４）陶材焼付用合金の種類について説明する。（D―2―②）５）陶材焼付用合金の性質について説明する。（D―2―②）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p111―112，接合技術p229―232を参考に講義テーマについて学習する。

5
月
29
日
準備学習

１）陶材の熱膨張係数について述べる。（D―1―②）２）陶材焼付用合金と陶材の結合様式について述べる。（D―2―②）３）陶材焼付貴金属合金冠の陶材の築盛・焼成法について説明する。（D―2―②）４）陶材焼付卑金属合金冠の陶材の築盛・焼成法について説明する。（D―2―②）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p109―115を参考に講義テーマについて学習する。

5
月
22
日
準備学習

１）歯科用陶材の種類について述べる。（D―1―②，E―3―4）―⑴―②）２）歯科用陶材の用途について述べる。（D―1―②）３）歯科用陶材の組成について述べる。（D―1―②）４）CAD/CAM 用セラミックスについて説明する。
（D―1―②，D―2―②，E―3―4）―⑴―②）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p106―109を参考に講義テーマについて学習する。

5
月
15
日
準備学習

行動目標（SBOs）

１）射出成形レジンの成分と成形方法を説明する。（D―1―②，D―2―②）２）射出成形レジンの特性を説明する。（D―1―②，D―2―②）３）アクリル系機能印象材の成分と操作方法，
および特性を説明する。
（D―2―②）４）義歯床用裏装材の用途と成分，および特性を説明する。（D―2―②）

基礎歯科理工学のレジンの加工法p178―180を参考に講義テーマについて学習する。

義歯床用金属材料

１）金属床とレジン床の特徴について両者を比較して述べる。（D―2―②）２）義歯床用金属材料の所要性質を説明する。（D―2―②，E―3―4）―⑵―⑪）３）義歯床用貴金属材料の種類，成分，性質を説明する。
（D―2―②，E―3―4）―⑵―⑪）４）義歯床用卑金属材料の種類，成分，性質を説明する。
（D―2―②，⑥，E―3―4）―⑵―⑪）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p147―148を参考に講義テーマについて学習する。

― 35 ―

授業日

担当者
大熊

一夫

授業内容
義歯維持装置用材料

7
月
3
日
準備学習

大熊

一夫

7
月
10
日

行動目標（SBOs）
１）クラスプ用線材に望ましい応力―ひずみ曲線の特徴を説明する。
（D―1―②，D―2―②）２）義歯維持装置用加工用材料の種類，成分，性質を説明する。
（D―2―②，E―3―4）―⑵―⑪）３）磁性合金の種類，成分，特徴を説明する。（D―2―②）４）材料の疲労と疲労限度について述べる。（D―2―②）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p149を参考に講義テーマについて学習する。

インプラント・口腔外科 １）インプラント用材料の所要性質を述べる。（D―1―②，E―3―4）―⑶―①）２）インプラント用材料の種類と基本的性質を説明する。（D―1―②）
用材料３）歯根インプラント用材料の種類と性質を説明する。
（D―1―②，E―3―4）―⑶―①）４）骨補塡材・骨修復材の種類と特徴を説明する。（D―1―②）５）縫合糸用材料の種類と特徴を説明する。

準備学習

大熊

一夫

基礎歯科理工学の歯科生体材料p151―159を参考に講義テーマについて学習する。

保存治療用材料

7
月
18
日
（火）

準備学習

大熊

一夫

8
月
28
日
準備学習

１）根管充塡材の種類，成分，および基本的性質を説明する。
（D―1―②，E―3―3）―⑵―②）２）覆髄材の種類，成分，および基本的性質を説明する。
（D―1―②，D―2―⑥，E―3―3）―⑴―⑤）３）裏層材の種類，成分，および基本的性質を説明する。
（D―1―②，D―2―⑥，E―3―3）―⑴―⑤）４）歯周包帯材の種類，成分，および基本的性質を説明する。
（D―1―②，D―2―⑥）５）仮封材の種類，成分，および基本的性質を説明する。
（D―1―②，D―2―⑥，E―3―3）―⑴―⑦）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p132―144を参考に講義テーマについて学習する。

矯正用材料

１）矯正力付与の機構を説明する。（E―4―1）―⑤）２）矯正用線材の種類，成分，および性質を説明する。
（D―2―④，E―4―1）―⑤）３）超弾性線材の特性とその発現機構について説明する。
（D―2―④，E―4―1）―⑤）４）その他の矯正用材料の種類，成分，および基本的性質を説明する。
（D―1―②，D―2―④，E―4―1）―⑤）

基礎歯科理工学の歯科生体材料p161―166を参考に講義テーマについて学習する。

― 36 ―

― 37 ―

歯科放射線学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

小椋

３

前期

水曜日

13：00 ～ 14：20

4 月～アイヴイホール
8 月～ 511 番教室

一朗

科目の到達目標（GIO）
歯科医療において，放射線を有効かつ安全に利用し，適切な画像検査，診断および放射線治療を行うために必要な知識を修得する。
著者・編者
岡野友宏，小林教科書
有地榮一郎 編

馨，

書名

版

出版社

歯科放射線学

第6版

医歯薬出版

参考書

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（50％）  論述試験（50％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（ ％）％）成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（50%）と論述形式筆記試験（50%）により評価を行う。

オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月～金曜日

授業日
4
月
12
日
4
月
19
日

担当者
小椋

一朗

準備学習

小椋

一朗

準備学習

小椋

一朗

4
月
26
日
準備学習

5
月
10
日
5
月
17
日

織田

隆昭

準備学習

織田

隆昭

準備学習

時間：16：30 ～ 17：00

場所：歯科放射線学講座研究室（新潟病院 1 階）

授業内容
がんの放射線治療

行動目標（SBOs）
１）放射線腫瘍学の基礎を説明する。（E―2―4）―⑹―3）２）放射線治療の意義と目的を説明する。（E―2―4）―⑹―3）３）放射線治療の種類と特徴を説明する。（E―2―4）―⑹―3）４）放射線治療患者の口腔管理を説明する。（E―2―4）―⑹―3）

教科書第 6 章（1 ～ 4）の要点を確認する。

パノラマＸ線撮影

１）検査法の特徴と原理の概要を説明する。（E―1―2）―⑥）２）検査法の適応を説明する。（E―1―2）―⑥）３）画像の良否を判断し，不良の原因と改善方法を説明する。（E―1―2）―⑥）

教科書第 4 章（2）の要点を確認する。

顔面頭蓋部撮影
断層撮影法
造影検査
interventionalradiology１）検査法の特徴と原理の概要を説明する。（E―1―2）―⑧）２）検査法の種類と特徴を説明する。（E―1―2）―⑧）３）検査法の適応を説明する。（E―1―2）―⑧）４）造影検査法を列挙し，特徴と原理の概要を説明する。（E―1―2）―⑨）５）IVRの特徴と概要を説明する。（E―1―2）―⑨）

教科書第 4 章（3 ～ 5，12）の要点を確認する。

口内法Ｘ線撮影
画像検査における
医療安全

１）検査法の種類と特徴を説明する。（E―1―2）―⑥）２）検査目的に適した撮影法を説明する。（E―1―2）―⑥）３）画像の良否を判断し，不良の原因と改善方法を説明する。（E―1―2）―⑥）４）画像検査時の感染対策を説明する。（E―1―2）―⑥）

教科書第 4 章（1，13）の要点を確認する。

放射線と歯科医療放射線の物理１）放射線の定義と分類を説明する。（E―1―2）―1）２）電磁放射線と粒子放射線の発生と性質を説明する。（E―1―2）―1）３）Ｘ線発生装置の構造と機能を説明する。（E―1―2）―⑤）

教科書第 1 章（1 ～ 3）・第 2 章（1）の要点を確認する。

― 38 ―

授業日

担当者
織田

隆昭

授業内容
被写体コントラスト
写真処理

5
月
24
日
準備学習

5
月
31
日

織田

隆昭

準備学習

一朗

行動目標（SBOs）
１）Ｘ線検出器（フイルムや増感紙を含む）の構造と性質を説明する。
（E―1―2）―⑤）２）Ｘ線像の画質に関わる因子（空間分解能，濃度分解能，感度）を説明する。
（E―1―2）―⑤）３）画像処理（写真処理を含む）を説明する。（E―1―2）―⑤）４）Ｘ線投影の原則を説明する。（E―1―2）―④）５）Ｘ線像の被写体コントラストと画像コントラストを説明する。
（E―1―2）―④）

教科書第 3 章（1 ～ 4）の要点を確認する。

デジタルラジオグラフィ
画像の評価
医療情報の統合１）デジタルＸ線画像システムの種類と特徴を説明する。（E―1―2）―④，⑤）２）DICOM，PACS等の医療情報システムについて説明する。
（E―1―2）―④，⑤）３）遠隔画像診断（Teleradiology）について説明する。（E―1―2）―④⑤）

教科書第 3 章（5 ～ 7）の要点を確認する。

小椋

6
月
21
日

織田

準備学習

教科書第 4 章（6，7）の要点を確認する。

6
月
28
日

小椋

超音波検査

7
月
5
日

織田

準備学習

隆昭

一朗

準備学習

隆昭

準備学習

小椋

一朗

Ｘ線像の形成１）画像形成過程の概略を説明する。（E―1―2）―④）

6
月
7
日

教科書第 3 章（1 ～ 7）の要点を確認する。

CT
歯科用コーンビームＣＴ

7
月
19
日
8
月
23
日

8
月
30
日

織田

隆昭

１）検査法の特徴と原理の概要を説明する。（E―1―2）―⑨）２）検査の適応を説明する。（E―1―2）―⑨）

教科書第 4 章（10）の要点を確認する。

MRI１）検査法の特徴と原理の概要を説明する。（E―1―2）―⑨）２）検査の適応を説明する。（E―1―2）―⑨）

教科書第 4 章（8）の要点を確認する。

核医学検査

7
月
12
日
準備学習

１）検査法の特徴と原理の概要を説明する。（E―1―2）―⑨）２）検査の適応を説明する。（E―1―2）―⑨）１）シンチグラフィを列挙し，特徴と原理の概要を説明する。（E―1―2）
―⑨）２）シンチグラフィの適応を説明する。（E―1―2）―⑨）３）SPECT（シングルフォトンエミッション断層撮影法），PET（ポジトロンエ
ミッション断層撮影法）の特徴と原理の概要を説明する。（E―1―2）
―⑨）４）放射性同位元素と放射能を説明する。（E―1―2）―1）

教科書第 4 章（11）の要点を確認する。

放射線影響１）放射線の人体に対する影響の発現過程と分類を説明する。（E―1―2）―2）


準備学習

小椋

一朗

準備学習

小椋

一朗

準備学習

教科書第 2 章（3，4）の要点を確認する。

放射線の量・単位
放射線防護１）照射線量，吸収線量，等価線量および実効線量を説明する。（E―1―2）―1）２）放射線測定機器とその測定原理を説明する。（E―1―2）―1）３）放射線防護の基本概念を説明する。（E―1―2）―3）４）放射線防護の方法を説明する。（E―1―2）―3）

教科書第 2 章（2，5）の要点を確認する。

顔面・頸部の正常解剖

１）CT，歯科用コーンビーム CT，MRI における主な解剖構造を説明する。
（E―1―2）―⑨）２）歯・口腔顎顔面領域疾患に関連する全身の画像検査における解剖構造を概説する。（E―1―2）―⑦）

教科書第 4 章（9）の要点を確認する。

― 39 ―

保存修復学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

新海

３

前期

金曜日

13：00 ～ 14：20

4 月～アイヴイホール
8 月～ 511 番教室

航一

科目の到達目標（GIO）
歯の硬組織疾患を的確に修復治療し長期にわたって歯の審美性・機能性を維持させるために，硬組織疾患の病因・病態，診察・検査・診断法，治療法および予防法を学習し，歯の硬組織疾患の治療ならびに予防に必要な基本的知識を習得する。
著者・編者

書名

版

出版社

彰

他

保存修復学

第7版

医歯薬出版

参考書 田上順次

他

保存修復学 21

第六版

永末書店

教科書 千田学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（100％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（  ％）
 ポートフォリオ（ ％）  シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（  ％）
 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（ ％）％）成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（100％）により評価を行う。

オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：木曜日 時間帯：16：00 ～ 17：00 場所：歯科保存学第２講座研究室（新潟病院 7 号館４階）
事前にメールで要予約（メールアドレスは開講日に通知）

授業日

担当者

4
月
7
日

新海

4
月
14
日

新海

4
月
21
日

新海

4
月
28
日

新海

5
月
12
日

鈴木

5
月
19
日

鈴木

航一

準備学習

航一

準備学習

航一

準備学習

航一

授業内容

行動目標（SBOs）

保存修復学の概念と目的， １）保存修復学の概念と目的を説明する。
歯の構造と機能，歯の加齢 ２）歯の構造と機能を説明する。（E―3―1）―4）３）歯の加齢による変化を説明する。（E―3―1）―4）
による変化





教科書・第 1 章p1―13の要点確認と課題のレポートを作成する。

齲蝕の病因と病態

１）齲蝕の病因を説明する。（E―3―2）―1）２）齲蝕の病態を説明する。（E―3―2）―1）

教科書・第 1 章p14―27の要点確認と課題のレポートを作成する。

非齲蝕性硬組織疾患と変色 １）非齲蝕性硬組織疾患の病因と病態を説明する。（E―3―2）―1）２）変色歯の病因と病態を説明する。（E―3―2）―1）
歯の病因と病態
教科書・第 1 章p27―36の要点確認と課題のレポートを作成する。

歯の検査法と診断ならびに １）歯の硬組織疾患に対する診察，検査および診断の方法を説明する。
（E―3―3）―⑴―1，2）
治療計画の立案
２）診断に基づいた治療計画の立案方法を説明する。

準備学習

雅也

準備学習

雅也

準備学習

教科書・第 3 章p49―64の要点確認と課題のレポートを作成する。

齲蝕の処置法１）齲蝕の処置法（再石灰化療法を含む）を説明する。（E―3―3）―⑴―1）

教科書・第 4 章p71―78の要点確認と課題のレポートを作成する。

Toothwear， 破 折 歯 お よ １）Toothwear，破折歯および形態異常歯の処置法を説明する。
（E―3―3）―⑴―1）
び形態異常歯の処置法
教科書・第 4 章p79―84，90―97の要点確認と課題のレポートを作成する。

― 40 ―

授業日

5
月
26
日

担当者

授業内容

行動目標（SBOs）

鈴木 司郎 象牙質知覚過敏症の病因， １）象牙質知覚過敏症の病因と病態を説明する。（E―3―2）―①）２）象牙質知覚過敏症の症状，検査法，診断および処置法を説明する。
（特別講義） 病態および処置法（E―3―3）―⑴―①）

準備学習

鈴木

雅也

教科書・第 4 章p36，37，84，85の要点確認と課題のレポートを作成する。

硬組織の切削法

6
月
2
日
準備学習

鈴木

雅也

6
月
9
日
準備学習

鈴木

雅也

１）回転切削器械を用いた歯の切削法を説明する。
（D―1―4，E―3―3）―⑴―⑥）２）回転切削以外の器械を用いた歯の切削法を説明する。
（D―1―4，E―3―3）―⑴―⑥）

教科書・第 4 章p98―110の要点確認と課題のレポートを作成する。

窩洞の分類，構成および各 １）窩洞の分類を説明する。（E―3―3）―⑴―⑥）２）窩洞の構成と各部分の名称を説明する。（E―3―3）―⑴―⑥）
部分の名称

教科書・第 4 章p110―114の要点確認と課題のレポートを作成する。

窩洞に具備すべき諸条件

１）窩洞に具備すべき諸条件を説明する。（E―3―3）―⑴―⑥）

6
月
16
日
準備学習

鈴木

雅也

教科書・第 4 章p114―122の要点確認と課題のレポートを作成する。

象牙質・歯髄複合体の保護 １）修復治療における歯髄傷害を説明する。（E―3―3）―⑴―5）２）修復治療における象牙質・歯髄複合体の保護法を説明する。
（E―3―3）―⑴―5）

6
月
23
日
準備学習

新海

航一

6
月
30
日

教科書・第 4 章p122―128の要点確認と課題のレポートを作成する。

診療設備，診療姿勢および １）歯科治療の診療設備と診療姿勢を説明する。（D―1―3）２）医療施設の感染予防対策を説明する。（A―6―3）―2，3）
感染予防対策
修復治療の前準備・補助法① ３）修復時のイニシャルプレパレーションを説明する。（E―3―3）―⑴―4）４）修復時の防湿法を説明する。（E―3―3）―⑴―4）

準備学習

新海

航一

7
月
7
日

教科書・第 2 章p39―48と第 4 章p129―132の要点確認と課題のレポートを作成する。

修復治療の前準備・補助法② １）修復時の歯間分離法を説明する。（E―3―3）―⑴―4）２）修復時の歯肉排除法を説明する。（E―3―3）―⑴―4）
修復物の具備すべき形状
３）修復時の隔壁法を説明する。（E―3―3）―⑴―4）４）修復物の具備すべき形状を説明する。

準備学習

新海

航一

7
月
14
日
準備学習

新海

航一

8
月
25
日
準備学習

教科書・第 4 章p133―140の要点確認と課題のレポートを作成する。

コンポジットレジン修復① １）コンポジットレジンの組成を説明する。（D―2―1）（コンポジットレジンの組成と ２）コンポジットレジンの種類（分類）を説明する。（D―2―1）
種類）

教科書・第 5 章p147―154の要点確認と課題のレポートを作成する。

コンポジットレジン修復② １）コンポジットレジン修復の歯面処理を説明する。
（D―2―⑦，E―3―3）―⑴―③）（コンポジットレジンの歯質へ
２）歯質接着システムを説明する。（D―2―③）の接着）

教科書・第 5 章p141―145の要点確認と課題のレポートを作成する。

― 41 ―

歯内療法学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

北島

３

前期

月曜日

9：00 ～ 10：20

4 月～アイヴイホール
8 月～ 511 番教室

佳代子

科目の到達目標（GIO）
歯を長期間保存し機能を営ませることにより，全身の健康の維持と増進を図るために，歯の硬組織，歯髄，根尖
歯周組織に生じる疾患について理解し，歯髄疾患や根尖歯周組織疾患に罹患した歯を健康状態に回復させるのに必要な歯内療法の知識を身につける。
書名

版

出版社

教科書 勝海一郎

著者・編者
他編

歯内治療学

5

医歯薬出版

参考書 興地隆史

他編集主幹

エンドドンティクス

5

永末書店

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（80％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％）  シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（20％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（80%），毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する意欲・態度（20%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：木曜日 時間：18：00 ～ 19：00 場所：歯科保存学第 1 講座研究室（新潟病院 4 階）
※事前にメールで予約すること。
質問用 E-mail アドレス：ga-hozon1(at)ngt.ndu.ac.jp でも対応可能。
（件名に学生№氏名，授業担当者名を入れること。）
授業日

担当者
北島佳代子

4
月
10
日
準備学習

北島佳代子

4
月
17
日

準備学習

新井

恭子

4
月
24
日
準備学習

授業内容

行動目標（SBOs）
１）歯の硬組織の構造と機能を説明する。（E―3―1）―4）２）歯の発生過程を説明する。（E―3―1）―1）３）歯髄の構造と機能を説明する。（E―3―1）―5，E―3―2）―5）４）歯周組織の発生と構造，機能を説明する。（E―3―1）―6）５）歯根と歯髄腔の形態と変化を説明する。（E―3―1）―1，2）

歯内療法学の目的，意義
歯・歯周組織の構造と機能Ⅰ歯の硬組織の構造と発生Ⅱ歯髄の構造と機能Ⅲ歯周組織の構造と機能Ⅳ歯根と歯髄腔の形態と変化

教科書第 1 章，第 2 章の要点を確認する。

歯の硬組織疾患
Ⅰ歯と歯髄腔の形態異常
Ⅱ歯の形成不全
Ⅲ歯の損耗
Ⅳ齲蝕症
Ⅴ外傷
Ⅵ象牙質知覚過敏症

１）歯と歯髄腔の形態異常を説明する。（E―3―1）―2，3）２）歯の形成不全を説明する。
（E―3―1）―1，2，E―3―2）―1，E―3―3―⑴ 1）３）歯の損耗を説明する。（E―3―2）―1，E―3―3―⑴―1）４）齲蝕症を説明する。（E―3―3―⑴―1，2）５）外傷を説明する。（E―3―2）―1）６）象牙質知覚過敏症を説明する。
（E―3―2）―1，E―3―3―⑴―1，2）

教科書第 3 章の要点を確認する。

歯内治療における基本術式の概要（1） １）歯髄・根尖歯周組織疾患の診査・検査を説明する。
（E―3―3―⑵―1）
Ⅰ診査・検査医療面接，視診，触診，打診， 歯の動揺度と歯周ポケット
検査，温度診，歯髄電気診

教科書第 4 章Ⅰ（1 ～ 7）の要点を確認する。

― 42 ―

授業日

担当者
新井

恭子

5
月
8
日
準備学習

5
月
15
日

佐藤

5
月
22
日

北島佳代子

5
月
29
日

友則

準備学習

準備学習

北島佳代子

準備学習

6
月
5
日

北島佳代子

6
月
12
日

北島佳代子

6
月
19
日

新井

6
月
26
日

準備学習

準備学習

恭子

準備学習

新井

恭子

準備学習

7
月
3
日

新井

7
月
10
日

新井

7
月
18
日

佐藤

8
月
28
日

佐藤

恭子

準備学習

恭子

準備学習

友則

準備学習

友則

準備学習

授業内容

行動目標（SBOs）

歯内治療における基本術式の概要（2） １）歯髄・根尖歯周組織疾患の診査・検査を説明する。
（E―3―3―⑵―1）
Ⅰ診査・検査
透照診，エックス線検査，麻酔診，切削診，楔応力検査（咬合診査），
嗅診，歯髄疾患に特有な検査，
根尖性歯周疾患に特有な検査
教科書第 4 章Ⅰ（8 ～ 15）の要点を確認する。

歯内治療における基本術式の概要（3） １）歯内療法時の無菌的処置法を説明する。（E―3―3―⑵―1）２）器具の滅菌，消毒法を説明する。（E―3―3―⑵―1）Ⅱ無菌的処置法
３）麻酔法（除痛法）を説明する。（E―1―4）―⑶―5）Ⅲ麻酔法（除痛法）
教科書第 4 章Ⅱ，Ⅲの要点を確認する。

歯髄疾患（1）
Ⅰ歯髄疾患の概要
Ⅱ歯髄疾患の原因

１）歯髄疾患の概要を説明する。（E―3―3―⑵―1）２）歯髄疾患の原因を説明する。（E―3―3―⑵―1）

教科書第 5 章Ⅰ，Ⅱの要点を確認する。

歯髄疾患（2）
Ⅲ歯髄疾患の分類と臨床症状
Ⅳ歯髄疾患の特徴と経過

１）歯髄疾患の分類を説明する。（E―3―3―⑵―1）２）歯髄疾患の臨床症状を説明する。（E―3―3―⑵―1）３）歯髄疾患の特徴を説明する。（E―3―3―⑵，1，3）４）歯髄疾患の経過を説明する。（E―3―3―⑵，1，3，4）

教科書第 5 章Ⅲ，Ⅳの要点を確認する。

歯髄疾患（3）
Ⅴ歯髄疾患の診断

１）歯髄疾患の診断を説明する。（E―3―3―⑵―1）

教科書第 5 章Ⅴの要点を確認する。

歯髄疾患（4）
Ⅵ歯髄疾患の治療方針
Ⅶ歯髄疾患の治療法

１）歯髄疾患の治療方針を説明する。（E―3―3―⑵―1）２）歯髄疾患の治療法を説明する。（E―3―3―⑵―1）

教科書第 5 章Ⅵ，Ⅶの要点を確認する。

根尖性歯周疾患（1）Ⅰ根尖性歯周疾患の概要
Ⅱ根尖性歯周疾患の原因

１）根尖性歯周疾患の概要を説明する。（E―3―3―⑵―1）２）根尖性歯周疾患の原因を説明する。（E―3―3―⑵―1）

教科書第 6 章Ⅰ，Ⅱの要点を確認する。

根尖性歯周疾患（2）Ⅲ根尖性歯周疾患の分類と臨床症状
Ⅳ根尖性歯周疾患の特徴と経過

１）根尖性歯周疾患の分類を説明する。（E―3―3―⑵―1）２）根尖性歯周疾患の臨床症状を説明する。（E―3―3―⑵―1）３）根尖性歯周疾患の特徴を説明する。（E―3―3―⑵―1，3）４）根尖性歯周疾患の経過を説明する。（E―3―3―⑵―1，3，4）

教科書第 6 章Ⅲ，Ⅳの要点を確認する。

根尖性歯周疾患（3）Ⅴ尖性歯周疾患の診査・診断

１）根尖性歯周疾患の診査・診断を説明する。（E―3―3―⑵―1）

教科書第 6 章Ⅴの要点を確認する。

根尖性歯周疾患（4）Ⅵ根尖性歯周疾患の治療方針

１）根尖性歯周疾患の治療方針を説明する。（E―3―3―⑵―1）

教科書第 6 章Ⅵの要点を確認する。

根管処置（1）Ⅰ髄室開拡Ⅱ根管長測定と作業長の決定

１）髄室開拡を説明する。（E―3―3―⑵―1）２）根管長測定と作業長の決定を説明する。（E―3―3―⑵―1）

教科書第 7 章Ⅰ，Ⅱの要点を確認する。

根管処置（2）Ⅲ根管形成１）根管形成を説明する。（E―3―3―⑵―1）

教科書第 7 章Ⅲの要点を確認する。

― 43 ―

歯周疾患治療学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

佐藤

３

前期

月曜日

13：00 ～ 14：20

4 月～アイヴイホール
8 月～ 511 番教室

聡

科目の到達目標（GIO）
歯周病学を理解するために，歯周組織についての知識を深め，さらに歯肉炎および歯周炎の病因，病態，検査法，診断，治療法について臨床で必要とされる基礎知識を習得する。
著者・編者

書名

版

出版社

村上伸也ら編臨床歯周病学第3版

医歯薬出版

歯周病学用語集

第3版

医歯薬出版

ザ・ペリオドントロジー

第4版

永末書店

教科書 特定非営利活動法人

日本歯周病学会編
参考書 沼部幸博ら編集主幹

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（50％）  論述試験（40％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式（50%）および記述式（40%）の筆記試験と課題提出を含む授業に対する関心・意欲・態度（10%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
月曜日・17：00 ～ 18：00・新潟病院４階 歯周病学講座研究室※事前にメール〔ga-shishu(at)ngt.ndu.ac.jp〕で要予約

授業日

担当者

4
月
10
日

佐藤

4
月
17
日

両角

4
月
24
日

聡

準備学習

祐子

準備学習

佐藤

聡

準備学習

丸山

昂介

5
月
8
日
準備学習

授業内容

行動目標（SBOs）

歯周組織の構造と病理変化 １）歯周組織の構造を説明する。（E―3―1）―⑥）２）歯周組織の機能を説明する。（E―3―1）―⑥）３）歯周病の病態を説明する。（E―3―2）―⑥）

教科書

臨床歯周病学1 章の要点を確認する。
１）歯周病の病因を説明する。（E―3―2）―③）２）歯周病の病態を説明する。（E―3―2）―③）３）歯周病活動性を説明する。（E―3―2）―③）

歯周病の原因と症状

教科書

臨床歯周病学2 章の要点を確認する。

歯周病のリスクファクター １）歯周病のリスクファクターを説明する。（E―3―2）―③）２）歯周病原細菌を説明する。（E―3―2）―③，④）３）歯周病の宿主因子を説明する。（E―3―2）―③，④）４）歯周病の環境因子を説明する。（E―3―2）―③）

教科書

臨床歯周病学3 章の要点を確認する。
１）歯周病の病因を説明する。（E―3―2）―③）２）デンタルプラークを説明する。（E―3―2）―④）３）歯周病原細菌を説明する。（E―3―2）―③，④）４）歯石を説明する。（E―3―2）―④）５）歯周病の免疫応答を説明する。（E―3―2）―③）６）歯周病の発症と進行に関与するサイトカインを説明する。（E―3―2）―③）

デンタルプラーク
炎症反応・免疫反応

教科書

臨床歯周病学4，5 章の要点を確認する。

沼部 幸博 歯周病における免疫応答と5 （交換講義） 組織変化
月
15
日
準備学習

教科書

臨床歯周病学１）歯周病の病因を説明する。（E―3―2）―③）２）歯周病の病態を説明する。（E―3―2）―③）３）歯周病の免疫応答を説明する。（E―3―2）―③）４）歯周病の組織変化を説明する。（E―3―2）―③）

4，5 章の要点を確認する。

― 44 ―

授業日

担当者
両角

祐子

5
月
22
日

授業内容

行動目標（SBOs）

ペリオドンタルメディシン １）ペリオドンタルメディシンを説明する。（E―3―3）―⑶―①）２）歯周病と全身疾患との関連を説明する。（E―3―3）―⑶―①）
遺伝的素因３）歯周病の遺伝因子を説明する。（E―3―3）―⑶―①）

準備学習

丸山

昂介

5
月
29
日
準備学習

両角

祐子

6
月
5
日
準備学習

西村

英紀

教科書

臨床歯周病学6，7 章の要点を確認する。
１）歯周病の分類を説明する。（E―3―3）―⑶―①，②）２）咬合性外傷の原因を説明する。（E―3―2）―③）３）咬合性外傷の診断の留意点を説明する。（E―3―3）―⑶―①，②）４）咬合性外傷の症状を説明する。（E―3―3）―⑶―①，②）５）咬合性外傷の徴候を説明する。（E―3―3）―⑶―①，②）

歯周病の分類
咬合性外傷

教科書

臨床歯周病学8，9 章の要点を確認する。
１）歯周病の診断と治療方針を説明する。（E―3―3）―⑶―①，②）２）歯周病の検査を説明する。（E―3―3）―⑶―②）３）歯周病の診断の意義を説明する。（E―3―3）―⑶―②）４）歯周病の診断の目的を説明する。（E―3―3）―⑶―②）５）歯周病の疫学的評価に用いる指数を説明する。（E―3―3）―⑶―②）

歯周病の疫学
歯周病の検査（1）教科書

臨床歯周病学

10，11 章の要点を確認する。
１）歯周病の病態を説明する。（E―3―2）―③）２）ペリオドンタルメディシンを説明する。（E―3―3）―⑶―①）３）歯周病と全身疾患との関連を説明する。（E―3―3）―⑶―①）

歯周病と糖尿病

6
月
12
日
準備学習

6
月
19
日

6
月
26
日

7
月
3
日

7
月
10
日

両角

祐子

準備学習

両角

祐子

準備学習

丸山

昂介

準備学習

佐藤

聡

準備学習

高塩

智子

7
月
18
日

教科書

臨床歯周病学

６章の要点を確認する。

歯周病の検査（2）
歯周病の診断と治療計画
先進的な歯周病の検査
教科書

臨床歯周病学12，13 章の要点を確認する。

歯周病の診断と治療計画
先進的な歯周病の検査

教科書

臨床歯周病学

臨床歯周病学

臨床歯周病学１）歯周病の診断と治療方針を説明する。（E―3―3）―⑶―①，②）２）歯周基本治療の目的を説明する。（E―3―3）―⑶―②）３）歯周基本治療の項目を列挙する。（E―3―3）―⑶―③）４）歯周病の急性症状の診断と処置方法を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）

15 章の要点を確認する。

歯周基本治療（2）
プラークコントロール

教科書１）歯周病の診断と治療方針を説明する。（E―3―3）―⑶―①，②）２）歯周病の検査を説明する。（E―3―3）―⑶―②）３）歯周病の診断の意義を説明する。（E―3―3）―⑶―②）４）歯周病の診断の目的を説明する。（E―3―3）―⑶―②）

12，13 章の要点を確認する。

歯周基本治療（1）
歯周基本治療の概要
応急処置・疼痛への対応
教科書１）歯周病の診断と治療方針を説明する。（E―3―3）―⑶―①，②）２）歯周病の検査を説明する。（E―3―3）―⑶―②）３）歯周病の診断の意義を説明する。（E―3―3）―⑶―②）４）歯周病の診断の目的を説明する。（E―3―3）―⑶―②）１）口腔内清掃法の意義を説明する。（E―3―3）―⑶―③）２）口腔内清掃法を列挙する。（E―3―3）―⑶―③）３）機械的プラークコントロールを説明する。（E―3―3）―⑶―③）４）化学的プラークコントロールを説明する。（E―3―3）―⑶―③）

16 章の要点を確認する。

１）スケーリング・ルートプレーニングを説明する。（E―3―3）―⑶―③）
歯周基本治療（3）
ス ケ ー リ ン グ・ ル ー ト プ ２）スケーラーの構造を説明する。（E―3―3）―⑶―③）３）スケーラーを説明する。（E―3―3）―⑶―③）
レーニング４）スケーラーの使用法を説明する。（E―3―3）―⑶―③）５）シャープニングを説明する。（E―3―3）―⑶―③）

準備学習

佐藤

聡

8
月
28
日
準備学習

教科書

臨床歯周病学17 章の要点を確認する。

歯周基本治療（4）その他の歯周基本治療

教科書

臨床歯周病学１）暫間固定を説明する。（E―3―3）―⑶―③）２）歯周治療における咬合調整を説明する。（E―3―3）―⑶―③）
３）口臭の分類を説明する。（E―3―3）―⑶―②）４）口臭の検査法および治療法を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）５）口呼吸を説明する。（E―3―3）―⑶―①，②）

18 章の要点を確認する。

― 45 ―

顎口腔機能診断学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

水橋

３

前期

水曜日

14：40 ～ 16：00

4 月～アイヴイホール
8 月～ 511 番教室

史

科目の到達目標（GIO）
顎口腔機能の異常を的確に診査・診断できる歯科医師になるために，顎口腔系の構造と機能の基本事項を習得する。

著者・編者

書名

教科書 小出馨，井出吉信編
参考書版

岩田幸一・井上富雄・
基礎歯科生理学舩橋誠・加藤隆史（編集）

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（出版社

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖 第 7 版

医歯薬出版

第7版

 グループ討議（PBL，TBL を含む）
）

医歯薬出版

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（60％）  論述試験（25％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（15％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（60%）と論述形式筆記試験（25%）および毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（15%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月曜日，金曜日 時間帯：12：00 ～ 13：00 場所：歯科補綴学第 1 講座研究室（７号館 3 階）
事前にメール〔ga-hotetsu1(at)ngt.ndu.ac.jp〕で要予約

授業日
4
月
12
日

4
月
19
日

4
月
26
日

5
月
10
日

5
月
17
日

担当者
水橋

史

準備学習

渡會

侑子

準備学習

渡會

侑子

準備学習

佐藤

利英

準備学習

渡會

侑子

準備学習

授業内容
顎口腔系の機能

行動目標（SBOs）
１）顎口腔系の機能について列挙する。（E―2―2）―③）２）顎口腔系の構成要素について説明する。（E―2―1）―②）３）顎口腔系の機能と構成要素の関わりを説明する。（E―2―1）―③）４）咬合と顎口腔系の調和について説明する。（E―2―2）―④）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章 PART8を読み，要点を確認する。

筋と下顎運動１）咀嚼筋を列挙する。（E―2―1）―③）２）前頸筋を列挙する。（E―2―1）―③）３）咀嚼筋と前頸筋の機能を説明する。（E―2―1）―③）４）咀嚼運動の特徴を列挙する。（E―2―1）―⑦）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章 PART1，2，3を読み，要点を確認する。

舌筋の機能（1）１）外舌筋を列挙する。（E―2―2）―③）２）外舌筋の機能について説明する。（E―2―2）―③）３）外舌筋と嚥下について説明する。（E―2―2）―③）４）外舌筋と内舌筋を列挙する。（E―2―2）―③）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章 PART4を読み，要点を確認する。

舌筋の機能（2）１）内舌筋について列挙する。（E―2―2）―③）２）内舌筋の機能について列挙する。（E―2―2）―③）３）内舌筋と嚥下について説明する。（E―2―2）―③）４）内舌筋と外舌筋，前頸筋の関係を説明する。（E―2―2）―③）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章 PART4を読み，要点を確認する。

顎関節と下顎運動（1）１）顎関節部の構造について説明する。（E―2―1）―⑥）２）顎関節の機能と下顎運動を説明する。（E―2―1）―⑦）３）健常者の顎関節の動きを説明する。（E―2―1）―⑥）４）顎関節疾患症例の下顎頭の動きを説明する。（E―2―4）―⑺―②）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章 PART8を読み，要点を確認する。

― 46 ―

授業日

担当者
佐藤

利英

5
月
24
日
準備学習

水橋

史

授業内容
後頭部・側頸部筋群と表情筋水橋

史

顎関節と下顎運動
（2）

水橋

史

靭帯と下顎運動佐藤利英

Posselt'sFigure佐藤利英

摂食嚥下機能水橋史

高齢者の摂食嚥下機能

佐藤

利英

味覚の機能

水橋

史

咬合と下顎運動
（1）

8
月
30
日

水橋

史

準備学習

１）顎口腔系について説明する。（E―2―2）―④）２）下顎運動の範囲を説明する。（E―2―1）―⑦）３）下顎運動範囲と下顎位を説明する。（E―2―1）―⑦）４）下顎運動の検査法を列挙する。（E―1―3）―②）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章 PART9を読み，要点を確認する。

咬合と下顎運動
（2）

8
月
23
日
準備学習

１）味覚評価法を列挙する。（E―1―3）―②）２）味覚と唾液の関係について説明する。（E―2―2）―⑤）３）味覚検査結果と疾患の関係について説明する。（E―1―3）―⑤）４）味覚障害について説明する。（E―2―4）―⑾―④）

基礎歯科生理学第 16 章を読み，要点を確認する。

7
月
19
日
準備学習

１）摂食嚥下とは何かを説明する。（E―2―1）―⑨）２）摂食嚥下と関連組織について説明する。（E―2―1）―⑨）３）摂食嚥下障害を説明する。（E―2―4）―⑾―②）４）摂食嚥下の各段階を説明する。（E―2―1）―⑨）

基礎歯科生理学p355―369を読み，要点を確認する。

7
月
12
日
準備学習

１）摂食嚥下とは何かを説明する。（E―2―1）―⑨）２）摂食嚥下と関連組織について説明する。（E―2―1）―⑨）３）摂食嚥下障害を説明する。（E―2―4）―⑾―②）４）摂食嚥下の各段階を説明する。（E―2―1）―⑨）

基礎歯科生理学p355―369を読み，要点を確認する。

7
月
5
日
準備学習

１）Posselt'sFigure を説明する。（E―2―1）―⑦）２）Posselt'sFigure の各運動の意味を説明する。（E―2―1）―⑦）３）各運動要素と解剖構造の関係を説明する。（E―2―1）―⑥）４）Posselt'sFigure と靭帯の役割について説明する。（E―2―1）―⑦）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章 PART9を読み，要点を確認する。

6
月
28
日
準備学習

１）下顎に付着する靭帯を列挙する。（E―2―1）―⑥）２）各種靭帯の機能を説明する。（E―2―1）―⑥）３）下顎運動と靭帯機能について説明する。（E―2―1）―⑦）４）下顎運動の制御について説明する。（E―2―1）―⑦）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章 PART9 を読み，要点を確認する。

6
月
21
日
準備学習

１）顎関節の構成要素を説明する。（E―2―1）―⑥）２）顎関節の機能を説明する。（E―2―1）―⑥）３）顎関節の形態について説明する。（E―2―1）―⑥）４）筋と靭帯の関わりについて説明する。（E―2―1）―⑥）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章 PART8を読み，要点を確認する。

6
月
7
日
準備学習

１）後頭部の筋を列挙する。（E―2―1）―③）２）側頸部の筋を列挙する。（E―2―1）―③）３）表情筋を列挙する。（E―2―1）―③）４）各筋組織の機能を説明する。（E―2―1）―③）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章 PART5，6，7を読み，要点を確認する。

5
月
31
日
準備学習

行動目標（SBOs）

１）顎関節症の診断基準を説明する。（E―2―4）―⑺―②）２）顎関節症の下顎運動の特徴を説明する。（E―2―4）―⑺―②）３）顎関節症の症型分類を説明する。（E―2―4）―⑺―②）４）顎関節症の治療法を列挙する。（E―2―4）―⑺―②）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 2 章を読み，要点を確認する。

総括１）顎口腔機能の診査・診断について説明する。（E―1―1）―①）２）下顎運動と顎機能の関係について説明する。（E―2―1）―⑦）３）顎機能検査法について列挙する。（E―1―3）―②）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 2 章を読み，要点を確認する。

― 47 ―

歯科矯正学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

小林

３

前期

金曜日

9：00 ～ 10：20

4 月～アイヴィホール
8 月～ 511 番教室

さくら子

科目の到達目標（GIO）
国民の健康に寄与し患者の QOL の向上に資する歯科医師となるために，矯正歯科治療の必要性および基本的な知識を習得する。
著者・編者
教科書 飯田順一郎

他

著

書名

版

出版社

歯科矯正学

6版

医歯薬出版

参考書

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（80％）  論述試験（20％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（ ％）％）成績評価方法一般目標で示した項目についての多肢選択肢形式問題（80%）と論述試験（20%）で評価する。遅刻，欠席を含む
態度は減点式とする。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
金曜日・17：00 ～ 18：00・7 号館 4 階歯科矯正学講座研究室

授業日
4
月
7
日
4
月
14
日

担当者

小林さくら子 矯正歯科治療の目的と意義

準備学習

寺田

員人

準備学習

寺田

員人

4
月
21
日
準備学習

4
月
28
日

授業内容

寺田

員人

準備学習

寺田

員人

5
月
12
日
準備学習

行動目標（SBOs）
１）歯科矯正学の定義を述べる。（E―4―1）―①）２）矯正歯科治療の目的と意義を説明する。（E―4―1）―①）３）不正咬合によって生じる障害を列記する。（E―4―1）―③）

教科書p8―13を読み，要点を確認する。
１）身体の成長発育について説明する。（C―3―2）―③）
成長発育概論頭蓋および顎顔面骨の発生 ２）頭部の発生を説明する。（E―2―3）―②）３）口唇裂，口蓋裂，顔面裂について述べる。（E―2―3）―③）
および成長（1）
頭部の発生教科書p14―28を読み，要点を確認する。

頭蓋および顎顔面骨の発生 １）頭蓋冠の成長発育を説明する。（C―3―2）―③）２）頭蓋底の成長発育を説明する。（E―2―3）―③）
および成長（2）
頭蓋骨の発生・頭蓋骨の ３）顔面頭蓋の成長発育を説明する。（E―2―3）―②）
成長発育
脳頭蓋の成長発育教科書p28―38を読み，要点を確認する。

頭蓋および顎顔面骨の発生 １）鼻上顎複合体の成長発育・成長機構を説明する。（E―2―3）―②）２）下顎骨の成長発育・成長機構を説明する。（E―2―3）―②）
および成長（3）顔面頭蓋の成長発育教科書p38―42を読み，要点を確認する。
１）下顎位・咬合位・顎運動を説明する。（E―4―1）―④）
咬合概論２）正常咬合の概念を説明する。（E―4―1）―②）正常咬合３）正常咬合の成立とその保持条件を列記する。（E―4―1）―②）正常咬合の概念
正常咬合の成立とその保持条件
教科書p66―85を読み，要点を確認する。

― 48 ―

授業日
5
月
19
日

5
月
26
日
6
月
2
日

担当者
太田

信

準備学習

太田

信

準備学習

太田

信

準備学習

剛

寺田

員人

不正咬合の原因と予防（1） １）不正咬合の原因と考えられる要素を説明する。（E―4―1）―③）
不正咬合の原因のとらえ ２）不正咬合の先天的原因を列記する。（E―4―1）―③）３）不正咬合の原因，種類，診査，診断，治療および予防法を述べる。
方・先天的原因
教科書p100―109を読み，要点を確認する。

不正咬合の原因と予防（2） １）不正咬合の後天的原因を説明する。（E―4―1）―③）２）不正咬合の原因，種類，診査，診断，治療および予防法を列記する。
後天的原因

教科書p109―115を読み，要点を確認する。

矯正歯科治療に伴う生体反 １）矯正歯科治療に対する生体反応を全身的・局所的に区分して説明する。
（E―4―1）―⑧）
応教科書p122―134を読み，要点を確認する。
１）矯正歯科治療の目標と流れを述べる。（E―4―1）―①）
診断
診断の基礎・医療面接と ２）矯正歯科治療のための問題志向型診療システムを説明する。（E―4―1）―③）３）矯正歯科治療におけるインフォームドコンセントを説明する。
（E―4―1）―③）診察４）矯正歯科治療のための医療面接，診察を説明する。（E―4―1）―③）

準備学習

後藤

翔

6
月
23
日

教科書p135―144を読み，要点を確認する。
１）矯正歯科治療における全身的検査を列記する。（E―4―1）―③）
検査（1）２）矯正歯科治療における顔面・口腔内写真の検査・分析を説明する。
形態的検査 1（E―4―1）―③）
全身的検査・顔面写真・
３）矯正歯科治療における口腔模型の検査・分析を説明する。（E―4―1）
―③）
口腔内写真
４）矯正歯科治療における画像検査を説明する。（E―4―1）―③）
口腔模型・画像検査
５）矯正歯科治療のための機能検査を説明する。（E―4―1）―③）
機能検査６）機能的下顎近心咬合，機能的下顎遠心咬合を述べる。（E―4―1）―③）

準備学習

後藤

翔

6
月
30
日
準備学習

後藤

翔

準備学習

8
月
25
日

教科書p85―99を読み，要点を確認する。

２）矯正力に対する歯・歯周組織・顎骨の反応を説明する。（E―4―1）―⑧）３）矯正歯科治療により起こりうる医原性障害を列記する。（E―4―1）―⑨）４）適正な矯正力に対する生体反応とその評価基準を説明する。
（E―4―1）―⑧）
準備学習

7
月
14
日

１）不正咬合のとらえ方を述べる。（E―2―2）―③）
不正咬合
不正咬合の疫学・不正咬 ２）不正咬合の定義を説明する。（E―4―1）―③）３）不正咬合を分類する。（E―4―1）―③）合の種類
不正咬合の分類（E―4―1）―③）

6
月
9
日

7
月
7
日

行動目標（SBOs）（E―4―1）―③）

亀田

6
月
16
日

授業内容

寺田

員人

教科書p145―157，169―174を読み，要点を確認する。

検査（2）
形態的検査 2
頭部エックス線規格写
真分析１）セファログラムの撮影規格・種類・撮影目的を記述する。（E―4―1）―③）２）セファロ分析の計測点と計測平面の定義を説明する。（E―4―1）―③）３）Downs 法の計測項目とその臨床的意義を述べる。（E―4―1）―③）４）ノースウエスタン法の計測項目とその臨床的意義を述べる。
（E―4―1）―③）

教科書p157―169を読み，要点を確認する。

検査（3）
形態的検査 3
頭部エックス線規格写
真分析１）Tweed 法の計測項目とその臨床的意義を述べる。（E―4―1）―③）２）ポリゴン図表の臨床的意義を説明する。（E―4―1）―③）３）軟組織検査を列挙する。（E―4―1）―③）４）セファロの重ね合わせを説明する。（E―4―1）―③）

教科書p157―169を読み，要点を確認する。

矯正歯科治療における抜歯 １）矯正歯科治療における抜歯の意義と目的を述べる。（E―4―1）―③）２）Tweed の抜歯基準を説明する。（E―4―1）―③）３）連続抜去法の意義と目的を説明する。（E―4―1）―③）

準備学習

寺田

員人

準備学習

教科書p175―182を読み，要点を確認する。

治療目標・治療方針・治療 １）不正咬合を診断する。（E―4―1）―③）２）治療方針の立案に必要な事項を説明する。（E―4―1）―③）
計画の立案

教科書p183―190を読み，要点を確認する。

― 49 ―

口腔顎顔面外科学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

戸谷

３

前期

金曜日

10：40 ～ 12：00

4 月～アイヴイホール
8 月～ 511 番教室

収二

科目の到達目標（GIO）
口腔顎顔面領域を全身の一部として捉え，適切な診断と十分な医科歯科連携を行える歯科医師となるために，口腔・顎顔面領域に生じる疾患の特徴と病因および診断の基本的概念を理解する。
書名

版

出版社

榎本昭二
教科書
又賀 泉

著者・編者
ほか監修，
ほか編集

最新口腔外科学

第５版

医歯薬出版

栗田賢一
柴田孝典

ほか監修，
ほか編集

SIMPLETEXT口腔外科の疾患と治療

第５版

永末書店

参考書

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（99％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％）  シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（ 1 ％）％）成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（99%）と，講義の出席状態で（1％）で評価する。

オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
ga-kogeka(at)ml.ngt.ndu.ac.jp にメールで質問すること。（件名に学生№氏名，授業担当者名を入れる）

授業日

担当者
小林英三郎

授業内容
損傷総論

4
月
7
日
準備学習

小林英三郎

戸谷

収二

4
月
21
日
準備学習

１）一般的な骨折の種類と特徴および治癒過程を概説する。
（E―2―4）―⑵―①）２）歯の外傷，歯槽骨骨折および顎顔面骨折を概説する。
（E―2―4）―⑵―③④）３）歯，顎骨および軟組織の外傷時の検査・診断法を概説する。
（E―2―4）―⑵―③④⑤）４）骨折の治療の原則を概説する。（E―2―4）―⑵―②④）

教科書p149―153，158―165，492，684―687を読み，要点を確認する。

炎症総論

4
月
14
日
準備学習

行動目標（SBOs）

１）炎症の定義を説明する。（C―5―5）―①）２）急性炎症と慢性炎症の特徴を説明する。（E―2―4）―⑶―②）３）歯性感染症の経過，原因菌と感染経路を概説する。（E―2―4）―⑶―①）４）主な歯性感染症・特異性炎を概説する。（E―2―4）―⑶―④⑥⑦）５）炎症の診断に必要な検査法を説明する。（E―2―4）―⑶―③）６）一般的な消炎療法の意義と特徴を説明する。（E―2―4）―⑶―⑤）

教科書p174―178，187―210，743―750を読み，要点を確認する。

先天異常総論１）口唇・口腔・頭蓋・顎顔面に症状を示す先天性異常を概説する。
（E―2―4）―⑴―①）２）口唇・口蓋裂の病態を概説する。（E―2―4）―⑴―②）３）顎変形症の病態と治療を概説する。（E―2―4）―⑴―③）

教科書p140―141，127―138，141―148を読み，要点を確認する。

― 50 ―

授業日

担当者
五十嵐隆一

4
月
28
日
赤柴

竜

5
月
12
日
準備学習

5
月
19
日

戸谷

5
月
26
日

水谷

6
月
2
日

小根山隆浩

収二

準備学習

太尊

準備学習

準備学習

赤柴

竜

6
月
9
日
準備学習

中谷

佑哉

準備学習

赤柴

竜

１）顎骨に発生する歯原性嚢胞の種類と特徴を概説する。（E―2―4）―⑸―①）
嚢胞性疾患（1）（顎骨とその周囲に発生す ２）顎骨に発生する非歯原性嚢胞の種類と特徴を概説する。
（E―2―4）―⑸―①）る嚢胞（歯原性嚢胞，非歯３）
顎 骨に発生する嚢胞の一般的な症状，診断法および治療法を概説する。
原性嚢胞，嚢胞類似疾患）
教科書p280―291を読み，要点を確認する。

嚢胞性疾患（2）（軟組織に発生する嚢胞）１）嚢胞の定義と一般的な特徴を説明する。
２）口腔・顎顔面領域の軟組織に発生する嚢胞の種類と特徴を概説する。
（E―2―4）―⑸―①）３）口腔・顎顔面領域の軟組織に発生する嚢胞の一般的な症状，診断法および治療法を概説する。（E―2―4）―⑸―②）

教科書p272―274，274―280を読み，要点を確認する。

口腔粘膜疾患１）口腔粘膜疾患の種類と特徴を概説する。（E―2―4）―⑷―①）２）水疱，紅斑，びらん，潰瘍，白斑，色素沈着等を主徴とする主な粘膜疾患を概説する。（E―2―4）―⑷―②）

教科書p214―253を読み，要点を確認する。

腫瘍性疾患（1）（歯原性腫瘍）１）口唇・口腔・顎顔面領域に発生する腫瘍の一般的な症状，診断法（組織診，画像診断）および治療法を概説する。（E―2―4）―⑹―②）２）歯原性腫瘍の種類と特徴を概説する。（E―2―4）―⑹―①②）

教科書p292―312，313―327を読み，要点を確認する。
１）非歯原性良性腫瘍の種類と特徴を概説する。（E―2―4）―⑹―①②）
腫瘍性疾患（2）（非歯原性腫瘍，腫瘍類似 ２）腫瘍類似疾患の種類と特徴を列挙する。（E―2―4）―⑹―④）３）エプーリスの特徴，症状および治療法を概説する。（E―2―4）―⑹―④）疾患，エプーリス）
教科書p327―341，367―371を読み，要点を確認する。

腫瘍性疾患（3）（前癌病変，悪性腫瘍）

１）前癌病変（白板症，紅板症）の特徴，症状および治療法を概説する。
（E―2―4）―⑹―⑤）２）前癌状態の種類と特徴を列挙する。（E―2―4）―⑹―⑥）３）口腔癌の特徴，予防，症状および治療法を概説する。（E―2―4）―⑸―③）４）口腔領域の悪性腫瘍の種類，症状および治療法をが概説する。
（E―2―4）―⑸―③）

教科書p302―312，341―367を読み，要点を確認する。

顎関節疾患総論

１）顎関節疾患の種類と特徴を説明する。（E―2―4）―⑺―①）３）顎関節疾患（外傷，脱臼，炎症，顎関節症，顎関節強直症）の症状，診断法および治療法を概説する。（E―2―4）―⑺―②）

教科書p388―392，392―411を読み，要点を確認する。
１）唾石症の特徴，症状，診断法および治療法を概説する。（E―2―4）―⑻―②）
唾液腺疾患（唾石症，唾液腺炎，腫瘍） ２）唾液腺炎の種類と特徴，症状，診断法および治療法を概説する。
（E―2―4）―⑻―③）３）唾液腺腫瘍の種類と特徴，症状，診断法および治療法を概説する。
（E―2―4）―⑻―④）４）流行性耳下腺炎の特徴，症状，診断法および治療を概説する。
（E―2―4）―⑻―⑥）５）Sjögren 症候群の特徴，症状，診断法および治療法を概説する。
（E―2―4）―⑻―⑦）

6
月
23
日

準備学習

五十嵐隆一
6
月
30
日

教科書p372―387を読み，要点を確認する。
１）口腔・顔面痛について概説する。（E―2―4）―⑼―①）
神経性疾患
（三叉神経痛，顔面神経麻 ２）三叉神経痛の原因，症状および治療法を概説する。（E―2―4）―⑼―②）３）顔面神経麻痺の原因，症状および治療法を概説する。（E―2―4）―⑼―③）
痺，三叉神経麻痺）４）三叉神経麻痺（感覚麻痺，運動麻痺）の原因，症状および治療法を概説する。
（E―2―4）―⑼―④）

準備学習

7
月
7
日

行動目標（SBOs）（E―2―4）―⑸―②）

準備学習

6
月
16
日

授業内容

戸谷

収二

教科書p412―430を読み，要点を確認する。

血液疾患総論 １）口 腔・顎顔面領域に症状を現す血液疾患（貧血，出血性素因，白血病）の症状とスクリーニング検査法を概説する。（E―2―4）―⑽―①）

準備学習教科書p48―51，254―271を読み，要点を確認する。

― 51 ―

授業日

担当者
五十嵐隆一

7
月
14
日

授業内容

行動目標（SBOs）

口腔・顎顔面領域に症状を １）口唇・口腔・顎顔面領域に症状を現す症候群の種類と症状を列挙する。
（E―2―4）―⑽―⑤）
現す疾患（1）２）口唇・口腔・顎顔面領域に症状を現す系統的骨疾患の症状，診断，治療（症候群，系統的骨疾患）を列挙する。（E―2―4）―⑽―⑥）

準備学習

小根山隆浩

8
月
25
日

教科書p452―464を読み，要点を確認する。

口腔・顎顔面領域に症状を １）口唇・口腔・顎顔面領域に症状を現すアレルギー性疾患，膠原病，免疫異常の症状を列挙する。（E―2―4）―⑽―③）
現す疾患（2）２）口唇・口腔・顎顔面領域に症状を現す薬物の副作用を列挙する。
（アレルギー，膠原病，免
（E―2―4）―⑽―⑦）
疫不全，薬物副作用，代謝３）口唇・口腔・顎顔面領域に症状を現す代謝障害とその症状を列挙する。
障害，ビタミン欠乏）（E―2―4）―⑽―⑧）４）口唇・口腔・顎顔面領域に症状を現すビタミン欠乏症とその症状を列挙する。
（E―2―4）―⑽―⑨）

準備学習教科書p178―186，212，468―468を読み，要点を確認する。

― 52 ―

― 53 ―

総合基礎医学演習
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

佐藤

３

前期

金曜日

14：40 ～ 16：00
16：20 ～ 17：40

4 月～アイヴィホール
8 月～ 511 番教室

聡

科目の到達目標（GIO）
基礎系科目と臨床系科目の連関性を意識し，１年次～３年次の各科目のコアカリキュラムに則った内容を総合的に理解する。
著者・編者

書名

版

出版社

各分野で指定された教科書

教科書
参考書

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（ 100％）
 論述試験（ 口頭試験（ レポート（％）％）
 実地試験（ ポートフォリオ（
 シュミレーションテスト（％）％）％）
 観察記録（ 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（
％）
％）

％）

成績評価方法 年度末に第３学年総合試験として，多肢選択式問題の客観試験を行い，67 点以上で単位を認定する。
（当該科目は，後期日程にも記載してある。）
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月～金曜日

授業日

時間：17：00 ～ 18：00

担当者
鳥海

授業内容
拓 頭頸部・歯の解剖

4
月
7
日
準備学習

4
月
7
日
5限

鴨田

4
月
14
日

森田

4
月
14
日
5限
4
月
21
日

場所：各科目講座研究室

１）母子保健活動の概要を説明する。（B―2―2）―①）２）学校保健活動の概要を説明する。（B―2―2）―①）３）産業保健活動の概要を説明する。（B―2―2）―①）４）成人・高齢者に対する保健活動の概要を説明する。（B―2―2）―①）「口腔衛生学2020」を参考に講義テーマについて学習する。

貴雄 生化

準備学習

１）頭頸部を構成する骨・筋・脈管・神経に関する基礎的知識を説明する。
（E―2―1）―②，③，④，⑤）２）歯の解剖学に関する基礎的知識を説明する。（E―3―1）―②，③）３）初期発生および頭頸部の発生に関する基礎的知識を説明する。
（C―3―2）―①，（E―2―3）―①）「口腔解剖学」第 10 章，11，13 章，14 章，「歯の解剖学」Ⅳ，Ⅶを読み，要点を確認する。

剛司 地域保健活動

準備学習

行動目標（SBOs）

１，２年次で学習した生物学，生化学，口腔生化学の重要な項目を復習し，知識を定着させる。

事前に配布する講義資料をダウンロードし，要点を確認しておく。

予備日

佐藤

義英 生理学に関する問題演習

準備学習１）人体諸器官の生理的機能とその機序を説明する。（C―3―4）２）頭頸部の基本的な機能を説明する。（E―2―1）３）口腔及び隣接領域の基本的な機能を説明する。（E―2―2）

該当の授業内容に関して，教科書で確認する。

― 54 ―

授業日

担当者
岡田

4
月
28
日

5
月
19
日

三上

準備学習

２年生で学習した薬理学の重要な項目を復習し，知識を定着させる。また，
歯科臨床とのかかわりで重要な薬物を説明する。

2 年生で学んだ薬理学総論と各論で良く理解できなかった項目が無かったか大まかに把握して置く。

辻村麻衣子 組織学
（歯周組織の構造）

大熊

１）感染性微生物の種類を説明する。（C―4―1）―②）２）感染症の原因微生物を説明する。（C―4―1）―②）３）感染症の感染機構を説明する。（C―4―1）―②）

2 年時の学習範囲をシンプル微生物学と学習ノートで復習する。

仲村健二郎 薬理

準備学習

6
月
2
日

教科書の標準病理学，スタンダード口腔病理学の必要箇所を学習する。

正人 微生物

準備学習

5
月
26
日

行動目標（SBOs）

１）口腔・顎顔面領域の疾患について説明する。（E―2―4）―⑴～⑻）康男 病理
2 年生後期「病理学」と 3 ２）口腔・顎顔面領域に症状を現す疾患について説明する。
（E―2―4）―⑽―①～⑩）
年生前期の「口腔病理学」の内容を関連付けた臨床病 ３）医師と連携するために必要な医学的知識について説明する。
（E―6―①～③）
理

準備学習

5
月
12
日

授業内容

１）セメント質の組織構造を説明する。（E―3―1）―⑥）２）歯根膜の組織構造を説明する。（E―3―1）―⑥）３）歯肉の組織構造を説明する。（E―3―1）―⑥）４）歯槽骨の組織構造を説明する。（E―3―1）―⑥）５）歯と歯周組織の発生の概要を説明する。（E―3―1）―①⑥）

歯周組織に関して，口腔組織学の教科書「口腔の発生と組織」を確認する。

１）チタンおよびチタン合金の基本的性質を説明する。（D―1―②）
一夫 理工
インプラント・口腔外科用 ２）インプラント用材料としてのチタンおよびチタン合金の種類と性質を説明する。（D―2―⑤）
材料

準備学習

基礎歯科理工学の歯科生体材料p105―106，p152―153を参考に講義テーマについて学習する。

― 55 ―

第３学年 後期授業科目 目次

病 理 診 断 学 実 習58歯 科 放 射 線 学60

保

学

62

歯 冠 補 綴 架 工 義 歯 学

64

歯

学

66

歯 周 疾 患 治 療 学

70

顎 口 腔 機 能 診 断 学72

顎口腔機能診断学実習

74

歯

学

76

歯 科 矯 正 学 実 習

78

小

学

80

部 分 床 義 歯 補 綴 学82

全 部 床 義 歯 補 綴 学84

口 腔 顎 顔 面 外 科 学

86

口

学

88

歯 科 症 候 学 演 習

92

総 合 基 礎 医 学 演 習

96

存

内

科

児

腔

修

療

矯

歯

腫

復

法

正

科

瘍

― 57 ―

病理診断学実習
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

岡田

３

後期

月曜日

9：00 ～ 12：00

2 号館 2 階
IT センター

康男

科目の到達目標（GIO）
歯科医師として必要な口腔・顎顔面領域に発現する疾患の病態・病理を理解する。

教科書

著者・編者

書名

版

出版社

高木

口腔病理アトラス

第3版

文光堂

第2版

学建書院

第3版

永末書店

第6版

医学書院

實

監修

日本歯科大学新潟生命歯学部
槻木恵一，岡田康男

参考書 井上病理学講座

病理診断学実習書

編著

新スタンダード口腔病理学孝，岡田康男，長谷川博雅，前田初彦 編集主幹 病理学総論にもとづく口腔病理学

坂本穆彦

監修

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（標準病理学 グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（40％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％）  レポート（40％）
 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（20％）
成績評価方法行動目標で示した項目についての毎回の課題（レポート）（40%）と実習に対する関心・意欲・態度・レポート提出状況（20%）および客観試験（40%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：水曜日 時間帯：17：00 ～ 18：00 場所：病理学講座（新潟病院 3 階）
事前にメールで要予約（メールアドレスは開講日に通知する）

授業日
10
月
2
日

10
月
16
日

10
月
23
日

担当者

授業内容

行動目標（SBOs）

１）感染症の病態，病理について説明する。
感染症（1）（顎放線菌症，頸部リンパ ２）病理組織標本を適切に取り扱う。
３）整理整頓された環境を維持する。
節結核）４）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：教科書p109―112，115，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。
１）感染症の病態，病理について説明する。
感染症（2）（急性偽膜性カンジダ症） ２）口腔粘膜疾患の種類，病態，病理について説明する。
３）自己免疫疾患の病態，病理について説明する。
口腔粘膜疾患（1）岡田 康男
４）病理組織標本を適切に取り扱う。
（尋常性天疱瘡，類天疱瘡）５）整理整頓された環境を維持する。
柬理 賴亮６）実際の患者さんを想定して行う。
大野 淳也
長谷川 仁 準備学習：教科書p109，110，116，117，140，141，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。
佐野 拓人
１）口腔粘膜疾患の種類，病態，病理について説明する。
林俊郎 口腔粘膜疾患（2）小澤 一嘉 （上皮性異形成，口腔扁平 ２）潜在的悪性疾患の前癌病変の病因と病態について説明する。
３）病理組織標本を適切に取り扱う。
木暮 ミカ 苔癬）４）整理整頓された環境を維持する。
野原 史子５）実際の患者さんを想定して行う。
勝田 仁江

準備学習：教科書p127―130，137，138，144―146，235―239，242，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。

10
月
30
日

１）唾液腺疾患の種類，病態，病理について説明する。
唾液腺疾患（粘液嚢胞，Sjögren症候群） ２）唾液腺停滞囊胞の病態，病理を説明する。
３）自己免疫疾患の病態，病理を説明する。
４）病理組織標本を適切に取り扱う。
５）整理整頓された環境を維持する。
６）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：教科書p175―180，202―204，291，292，301，302，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。

― 58 ―

授業日
11
月
6
日
11
月
13
日

11
月
20
日

担当者

授業内容

行動目標（SBOs）

１）良性唾液腺腫瘍の種類，病態，病理について説明する。
唾液腺良性腫瘍（多形腺腫，Warthin 腫瘍） ２）病理組織標本を適切に取り扱う。
３）整理整頓された環境を維持する。
４）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：教科書p305 ～ 310，325，326，329，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。

唾液腺悪性腫瘍（腺様嚢胞癌，粘表皮癌）

１）悪性唾液腺腫瘍の種類，病態，病理について説明する。
２）病理組織標本を適切に取り扱う。
３）整理整頓された環境を維持する。
４）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：教科書p305―310，313―315，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。

歯原性嚢胞（1）（歯根嚢胞，含歯性嚢胞，
歯原性角化嚢胞）１）歯原性嚢胞の種類，病態，病理について説明する。
２）腫瘍性性質を有する歯原性嚢胞と症候性疾患との関連について説明する。
３）病理組織標本を適切に取り扱う。
４）整理整頓された環境を維持する。
５）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：教科書p175―183，189―191，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。

11
月
27
日

歯原性嚢胞（2）（石灰化歯原性嚢胞）
非歯原性嚢胞（甲状舌管嚢胞，リンパ上
皮性嚢胞）１）歯原性嚢胞の種類，病態，病理について説明する。
２）非歯原性嚢胞の種類，病態，病理について説明する。
３）病理組織標本を適切に取り扱う。
４）整理整頓された環境を維持する。
５）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：教科書p175―183，185，200，201，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。

12
月
4
日
12
月
11
日
12
月
18
日
12
月
25
日

１）歯原性腫瘍の種類，病態，病理について説明する。
歯原性腫瘍（1）（エナメル上皮腫，腺腫様 ２）病理組織標本を適切に取り扱う。
３）整理整頓された環境を維持する。
歯原性腫瘍）
４）実際の患者さんを想定して行う。

岡田 康男
柬理 賴亮 準備学習：教科書p205―209，216―220，223，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。
大野 淳也１）歯原性腫瘍の種類，病態，病理について説明する。
長谷川 仁 歯原性腫瘍（2）２）病理組織標本を適切に取り扱う。
（歯原性粘液腫，セメント
佐野 拓人３）整理整頓された環境を維持する。
林俊郎 質骨形成線維腫）
４）実際の患者さんを想定して行う。
小澤 一嘉
準備学習：教科書p205―209，229，231，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。
木暮 ミカ１）非歯原性腫瘍の種類，病態，病理について説明する。
野原 史子 非歯原性腫瘍（1）２）病理組織標本を適切に取り扱う。
勝田 仁江 （扁平上皮癌，乳頭腫，
３）整理整頓された環境を維持する。
血管腫）４）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：教科書p235―244，264，265，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。

非歯原性腫瘍（2）・腫瘍類
似疾患（神経鞘腫，エプーリス，
線維性異形成症）

１）非歯原性腫瘍の種類，病態，病理について説明する。
２）非歯原性腫瘍類似疾患の種類，病態，病理について説明する。
３）病理組織標本を適切に取り扱う。
４）整理整頓された環境を維持する。
５）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：教科書p158，249―253，270，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。

1
月
15
日

１）齲蝕症の所見から齲蝕症とそれに継発する歯髄の急性や慢性的炎症の病
齲蝕・歯髄炎態，病理について説明する。
（エナメル質齲蝕，象牙質２）病理組織標本を適切に取り扱う。
齲蝕，慢性増殖性歯髄炎）
３）整理整頓された環境を維持する。
４）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：教科書p33―49，53―55，61，62，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。

1
月
22
日
1
月
29
日

論述・多肢選択試験および １）口腔・顎顔面領域に発現する疾患の病態，病理について説明する。
バーチャルスライドによる ２）口腔領域に症状を発現する全身的な腫瘍について説明する。
３）病理組織標本を適切に取り扱う。
実習４）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：10 月 2 日～ 1 月 15 日に行った範囲について学習する。

非歯原性腫瘍（3）（脂肪腫，悪性リンパ腫）

１）非歯原性腫瘍の種類，病態，病理について説明する。
２）非歯原性腫瘍類似疾患の種類，病態，病理について説明する。
３）病理組織標本を適切に取り扱う。
４）整理整頓された環境を維持する。
５）実際の患者さんを想定して行う。

準備学習：教科書p267，279，実習書および参考書で実習テーマについて学習する。

― 59 ―

歯科放射線学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

小椋

３

後期

金曜日

13：00 ～ 14：20

511 番教室一朗

科目の到達目標（GIO）
歯科医療において，放射線を有効かつ安全に利用し，適切な画像検査，診断および放射線治療を行うために必要な知識を修得する。
著者・編者
教科書

岡野友宏，小林有地榮一郎 編

馨，

書名

版

出版社

歯科放射線学

第6版

医歯薬出版

参考書

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（50％）  論述試験（50％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（ ％）％）成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（50%）と論述形式筆記試験（50%）により評価を行う。

オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月～金曜日

授業日
10
月
6
日
10
月
13
日
10
月
20
日
10
月
27
日

担当者
小椋

一朗

準備学習

小椋

一朗

準備学習

佐々木善彦

準備学習

亀田

綾子

準備学習

11
月
10
日

亀田

綾子

準備学習

時間：16：30 ～ 17：00

場所：歯科放射線学講座研究室（新潟病院 1 階）

授業内容
顎骨の嚢胞と腫瘍

行動目標（SBOs）
１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4）―⑸，⑹）２）検査画像を解釈し，画像所見を説明する。（E―2―4）―⑸，⑹）

教科書第５章（7）の要点を確認する。

歯と顎骨の外傷

１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4）―⑵）２）検査画像を解釈し，画像所見を説明する。（E―2―4）―⑵）教科書第５章（14）の要点を確認する。

顎骨とその周囲の炎症

１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4）―⑶）２）検査画像を解釈し，画像所見を説明する。（E―2―4）―⑶）教科書第５章（6）の要点を確認する。

齲蝕・歯周疾患・歯髄
根尖性歯周組織疾患
歯の異常
歯科インプラントの検査

１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―3―3））２）検査画像を解釈し，画像所見を説明する。（E―3―3））

教科書第５章（2―5，18）の要点を確認する。

全身疾患
加齢に伴う変化摂食嚥下機能の診断法歯学と歯科Ｘ線画像

１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4）―⑽，⑾）２）検査画像を解釈し，画像所見を説明する。（E―2―4）―⑽，⑾）

教科書第５章（11，16，17）・第７章の要点を確認する。

― 60 ―

授業日
11
月
17
日
11
月
24
日
12
月
1
日
12
月
8
日
12
月
15
日
12
月
22
日
1
月
12
日
1
月
19
日
1
月
26
日
2
月
2
日

担当者
亀田

綾子

準備学習

小椋

一朗

準備学習

佐々木善彦

準備学習

佐々木善彦

準備学習

亀田

綾子

準備学習

小椋

一朗

準備学習

亀田

綾子

準備学習

亀田

綾子

準備学習

亀田

綾子

準備学習

亀田

綾子

準備学習

授業内容
顎関節の病変上顎洞の病変歯と顎の成長と障害

行動目標（SBOs）
１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4）―⑴，⑶，⑺）２）検査画像を解釈し，画像所見を説明する。（E―2―4）―⑴，⑶，⑺）

教科書第５章（12，13，15）の要点を確認する。

放射線と歯科医療
画像診断まとめ 1

１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4））２）画像所見を説明し，鑑別診断する。（E―2―4））

教科書第１章（1―3）・第５章（2―7，11―18）の要点を確認する。

舌下・顎下
頸部の疾患

１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4）―⑸，⑹）２）検査画像を解釈し，画像所見を説明する。（E―2―4）―⑸，⑹）

教科書第５章（8）の要点を確認する。

唾液腺の病変１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4）―⑻）２）検査画像を解釈し，画像所見を説明する。（E―2―4）―⑻）教科書第５章（9）の要点を確認する。

口腔の悪性腫瘍
胸部Ｘ線画像

１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4）―⑹）２）検査画像を解釈し，画像所見を説明する。（E―2―4）―⑹）教科書第５章（10，19）の要点を確認する。

診断入門
画像診断まとめ 2１）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4））２）画像所見を説明し，鑑別診断する。（E―2―4））

教科書第５章（1―19）の要点を確認する。

放射線とその性質
X 線画像形成

１）電磁放射線と粒子放射線の発生と性質を説明する。（E―1―2）―1）２）画像形成過程を説明する。（E―1―2）―④，⑤）

教科書第２章（1）・第３章（1―7）の要点を確認する。

Ｘ線検査１）Ｘ線検査を説明する。（E―1―2）―⑥，⑦，⑧）

教科書第 4 章（1―5，12，13）の要点を確認する。

CT・MRI
超音波検査
核医学検査

１）CT，MRI，超音波検査，核医学検査を説明する。（E―1―2）―⑨）

教科書第 4 章（6―11）の要点を確認する。

放射線影響と防護
放射線治療

１）人体に対する影響を説明する。（E―1―2）―2）２）放射線防護の方法を説明する。（E―1―2）―③）３）放射線治療を説明する。（E―2―4）―⑹）教科書第 2 章（2―5）・第 6 章（1―4）の要点を確認する。

― 61 ―

保存修復学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

新海

３

後期

火曜日

9：00 ～ 10：20

511 番教室

航一

科目の到達目標（GIO）
歯の硬組織疾患を的確に修復治療し長期にわたって歯の審美性・機能性を維持させるために，硬組織疾患の病因・病態，診察・検査・診断法，治療法および予防法を学習し，歯の硬組織疾患の治療ならびに予防に必要な基本的知識を習得する。
著者・編者
教科書 千田

書名

版

出版社

彰

他

保存修復学

第7版

医歯薬出版

参考書 田上順次

他

保存修復学 21

第六版

永末書店

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（100％）  論述試験（
 口頭試験（ レポート（％）％）
 実地試験（  ％）
 ポートフォリオ（
 シュミレーションテスト（％）％）
 観察記録（  ％）
 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（100％）により評価を行う。

オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：木曜日 時間帯：16：00 ～ 17：00
事前にメールで要予約

授業日

担当者

10
月
3
日

新海

10
月
10
日

新海

10
月
17
日

新海

10
月
24
日

新海

10
月
31
日

新海

航一

準備学習

航一

準備学習

航一

準備学習

航一

準備学習

航一

準備学習

新海

航一

11
月
7
日

場所：歯科保存学第 2 講座研究室（７号館 4 階）

授業内容

行動目標（SBOs）

コンポジットレジン修復③ １）コンポジットレジン修復の臨床的特徴を説明する。（E―3―3）―⑴―3）２）光照射器の種類と特徴を説明する。（D―2―1）（臨床的特徴と光照射器）
教科書・第 5 章p154―160の要点確認と課題のレポートを作成する。

コンポジットレジン修復④ １）コンポジットレジン修復の適応症を説明する。（E―3―3）―⑴―③）２）コンポジットレジン修復窩洞の特徴を説明する。（E―3―3）―⑴―⑥）（適応症と窩洞の特徴）
教科書・第 5 章p158―161の要点確認と課題のレポートを作成する。

コンポジットレジン修復⑤ １）コンポジットレジン修復の基本的手順を説明する。（E―3―3）―⑴―③）（基本的手順）教科書・第 5 章p162―170の要点確認と課題のレポートを作成する。

コンポジットレジン修復⑥ １）コンポジットレジン修復の予後を説明する。（E―3―3）―⑴―⑧）２）補修修復を説明する。（E―3―3）―⑴―⑧）
（予後）
補修修復
教科書・第 8 章p241―245の要点確認と課題のレポートを作成する。

グラスアイオノマーセメン １）グラスアイオノマーセメントの組成，種類（分類）および諸性質を説明する。
（D―2―①，E―3―3）―⑴―③）
ト の 組 成， 種 類（ 分 類 ），２）グラスアイオノマーセメントの硬化機序を説明する。（D―2―①）
硬化機序および諸性質
教科書・第 5 章p170―173の要点確認と課題のレポートを作成する。

グラスアイオノマーセメン １）グラスアイオノマーセメント修復の特徴と用途を説明する。
（E―3―3）―⑴―③）
ト修復の特徴，用途，基本
２）グラスアイオノマーセメント修復の基本的手順と予後を説明する。
的手順および予後（E―3―3）―⑴―③・⑧）

準備学習

教科書・第 5 章p173―177の要点確認と課題のレポートを作成する。

― 62 ―

授業日

担当者
鈴木

雅也

11
月
14
日

11
月
28
日

鈴木

雅也

準備学習

鈴木

雅也

準備学習

12
月
5
日

鈴木

12
月
12
日

鈴木

12
月
19
日

雅也

準備学習

雅也

準備学習

鈴木

雅也

準備学習

鈴木

雅也

1
月
16
日
新海

航一

準備学習

1
月
30
日

１）メタルインレー修復の特徴と適応症を説明する。
メタルインレー修復①（D―2―②，E―3―3）―⑴―③）（特徴，適応症および基本
２）メタルインレー修復の基本的手順を説明する。
的手順）

教科書・第 6 章p193―200，206，207の要点確認と課題のレポートを作成する。
１）鋳造法を用いたメタルインレーの製作法を説明する。（D―2―②）
メタルインレー修復②（メタルインレー製作法と ２）メタルインレー修復の予後を説明する。（E―3―3）―⑴―⑧）
予後）
教科書・第 6 章p200―206の要点確認と課題のレポートを作成する。

コ ン ポ ジ ッ ト レ ジ ン イ ン １）コンポジットレジンインレー修復の特徴を説明する。（D―2―②）２）コンポジットレジンインレー修復の製作法を説明する。（D―2―②）
レー修復（特徴，製作法および基本 ３）コンポジットレジンインレー修復の術式を説明する。（D―2―②）
的手順）
教科書・第 6 章p207―211の要点確認と課題のレポートを作成する。

セラミックインレー修復① １）セラミックインレー修復の特徴を説明する。（D―2―②）２）セラミックインレーの製作法を説明する。（D―2―②）（特徴と製作法）
教科書・第 6 章p207―214の要点確認と課題のレポートを作成する。

セラミックインレー修復② １）セラミックインレー修復の基本的手順を説明する。
（D―2―②，E―3―3）―⑴―③）（基本的手順）教科書・第 6 章p214―216の要点確認と課題のレポートを作成する。

歯科用 CAD/CAM による １）CAD/CAM 修復の特徴を説明する。（D―2―①・②）
２）CAD/CAM 修復の装置と材料を説明する。（D―2―①・②）
修復法（特徴，装置と材料および ３）CAD/CAM 修復の臨床術式を説明する。（D―2―①・②）臨床術式）
教科書・第 6 章p216―224の要点確認と課題のレポートを作成する。
１）ラミネートベニア修復の特徴，適応症および窩洞形成を説明する。
ラミネートベニア修復（E―3―3）―⑴―③・⑥）（特徴，適応症，窩洞形成，２）ラミネートベニア修復の基本的手順と予後を説明する。
基本的手順および予後）（E―3―3）―⑴―③・⑧）

準備学習

1
月
23
日

行動目標（SBOs）（D―2―②，E―3―3）―⑴―③）
準備学習

11
月
21
日

授業内容

新海

航一

準備学習

教科書・第 6 章p224―231の要点確認と課題のレポートを作成する。

合着用・接着用セメントの １）合着用・接着用セメントの種類と所要性質を説明する。（D―2―③）２）間接法修復物の合着と接着を説明する。（D―2―③，E―3―3）―⑴―③）
種類と所要性質
各種間接法修復物の合着と接着
教科書・第 6 章p181―192の要点確認と課題のレポートを作成する。

変色歯の漂白機序，漂白法 １）変色歯の漂白機序を説明する。（E―3―3）―⑴―①）の種類，特徴，適応症およ ２）漂白法の種類，特徴，適応症および予後を説明する。（E―3―3）―⑴―①）
び予後
教科書・第 4 章p85―90の要点確認と課題のレポートを作成する。

― 63 ―

歯冠補綴架工義歯学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

上田

３

後期

金曜日

14：40 ～ 16：00

511 番教室

一彦

科目の到達目標（GIO）
歯質の崩壊や歯の欠損に起因する顎口腔機能障害を回復し，QOL を維持するクラウンブリッジ補綴を行うために，
顎口腔機能障害の機序を理解し，その診断と治療計画の立案に必要な基本的知識を習得する。

教科書
参考書

著者・編者

書名

版

出版社

矢谷博文，三浦宏之，
細川隆司，小川 匠

クラウンブリッジ補綴学

第6版

医歯薬出版

中原

常用歯科辞典第4版

医歯薬出版

歯科補綴学専門用語集

第5版

医歯薬出版

泉，藤井一維

日本補綴歯科学会

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（80％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（20％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（80%）と，毎回の講義への出席状況（遅刻，早退含む）と課題の提出状況を含めた授業に対する関心・意欲・態度（20%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：金曜日 時間：16 時 30 分から 18 時 00 分まで 場所：歯科補綴学第２講座研究室（７号館４階）＊ ga-hotetsu2(at)ngt.ndu.ac.jp までメールにて事前に予約を取った上で訪問すること。

授業日
10
月
6
日
10
月
13
日
10
月
20
日
10
月
27
日

11
月
10
日

担当者
上田

一彦

授業内容

行動目標（SBOs）

クラウンブリッジ治療の定 １）クラウンブリッジの意義と具備条件を説明する。（（E―3―4）―⑴―①）２）クラウンブリッジ治療と健康維持を説明する。
義と意義
３）クラウンブリッジ治療の利点と欠点を説明する。（（E―3―4）―⑴―①）４）クラウンブリッジ治療の歴史を説明する

準備学習

瀬戸

宗嗣

第6版

クラウンブリッジ補綴学p1―7，37―41を予習する。

（（E―3―4）―⑴―⑫）クラウンブリッジの生存率 １）クラウンブリッジの維持管理の目的と方法を説明する。
と口腔インプラント治療の ２）クラウンブリッジ生存率を説明する。
３）クラウンブリッジのＥＢＭを説明する。
生存率４）失敗のリスクを説明する。

準備学習

上田

一彦

第6版

クラウンブリッジ補綴学p8―18を予習する。

咬合・歯周組織の正常像と １）咬合の原則を説明する。（（E―3―4）―⑴―①）２）クラウン，歯周組織，歯周病の関係を説明する。
咬合・咀嚼障害３）咬合・咀嚼障害を説明する。

準備学習

瀬戸

宗嗣

準備学習

上田

一彦

第6版

クラウンブリッジ補綴学p19―42（p37―41を除く）を予習する。

診察と診断と感染予防

第6版

１）医療面接と診察を説明する。
２）検査を説明する。
３）評価と診断を説明する。
４）感染予防を説明する。

クラウンブリッジ補綴学p43―59を予習する。

治療計画と治療計画を左右 １）口腔内の因子を説明する。（（E―3―4）―⑴―①）２）全身的因子を説明する。（（E―3―4）―⑴―①）
する因子

３）社会的・心理的因子を説明する。（（E―3―4）―⑴―①）４）クラウンブリッジの失敗の原因を説明する。

準備学習

第6版

クラウンブリッジ補綴学p60―67を予習する。

― 64 ―

授業日

担当者
瀬戸

宗嗣

授業内容
クラウンブリッジの要件

11
月
17
日
準備学習

上田

一彦

第6版

クラウンの種類と構成（1） １）クラウンの種類を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）
全部被覆冠２）全部被覆冠の種類を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）３）全部被覆冠の特徴と適応症を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）４）陶材焼付冠の特徴と適応症を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）５）レジン前装冠の特徴と適応症を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）６）ジャケットクラウンの特徴と適応症を説明する。（E―3―4）―⑴―②）７）オールセラミッククラウンの特徴と適応症を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）

準備学習

瀬戸

宗嗣

12
月
1
日

12
月
22
日

第6版

上田

一彦

準備学習

瀬戸

宗嗣

準備学習

上田

一彦

準備学習

瀬戸

クラウンの種類と構成（2） １）クラウンの種類を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）部分被覆冠とポストクラウ ２）部分被覆冠を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）ン（継続歯）
３）部分被覆冠の種類を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）

宗嗣

第6版

準備学習

上田

一彦

第6版

第6版

１）支台歯の負担能力を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）２）欠損歯数と支台歯数を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）３）支台装置の選択を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）４）咬合と咬合負担を説明する。

クラウンブリッジ補綴学p91―96を予習する。

ブリッジの設計（2）

第6版

１）ブリッジの臨床的意義を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）２）ブリッジの適応症を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）３）ブリッジの構成要素を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）４）ブリッジの種類を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）

クラウンブリッジ補綴学p83―90，295―301を予習する。

ブリッジの設計（1）

第6版

１）支台築造の意義を説明する。（（E―3―4）―⑴―③）２）支台築造の種類，特徴および方法を説明する。（（E―3―4）―⑴―③）３）築造窩洞形成の原則と手順を説明する。（（E―3―4）―⑴―③）４）支台築造の選択基準を説明する。（（E―3―4）―⑴―③）クラウンブリッジ補綴学p126―133を予習する。

ブリッジの種類と構成

１）ポンティック基底面形態の種類を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）２）ブリッジの連結法を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）３）ブリッジの連結法の種類を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）４）ブリッジの連結部の要件を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）５）クラウンブリッジの製作過程における基本的手技を説明する。
（（E―3―4）―⑴―②）

クラウンブリッジ補綴学p96―101を予習する。

インフォームドコンセント １）インフォームドコンセントの基本的な考え方を説明する。
（（E―3―4）―⑴―①）２）インフォームドコンセントの成立要件を説明する。
３）説明文書・同意文書記載上の注意点を説明する。
４）インフォームドコンセントに必要な事項を説明する。

1
月
19
日
準備学習

2
月
2
日

クラウンブリッジ補綴学p72，77―82を予習する。

支台築造

1
月
12
日

1
月
26
日

クラウンブリッジ補綴学p72―77を予習する。

４）部分被覆冠の特徴と適応症を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）５）ポストクラウンを説明する。（（E―3―4）―⑴―②）
準備学習

12
月
15
日

１）生物学的要件を説明する。（（E―3―4）―⑴―①）２）機能的・審美的要件を説明する。（（E―3―4）―⑴―①）３）力学的要件を説明する。（（E―3―4）―⑴―①）４）材料学的要件を説明する。（（E―3―4）―⑴―⑧）５）クラウンの種類を説明する。（（E―3―4）―⑴―②）

クラウンブリッジ補綴学p68―82を予習する。

11
月
24
日

12
月
8
日

行動目標（SBOs）

瀬戸

宗嗣

準備学習

上田

一彦

準備学習

第6版

前処置

第6版

クラウンブリッジ補綴学p102―106を予習する。
１）補綴前処置の意義と目的を説明する。（（E―3―4）―⑴―①）２）前処置の種類を説明する。
３）予防的処置，外科的処置，保存的処置，矯正的処置，補綴的処置を説明する。
４）前処置の実施時期を説明する。
クラウンブリッジ補綴学p107―113を予習する。

総括

第6版

クラウンブリッジ補綴学p1―113を復習する。

― 65 ―

歯内療法学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

北島

３

後期

火曜日

14：40 ～ 16：00

511 番教室

佳代子

科目の到達目標（GIO）
歯を長期間保存し機能を営ませることにより，全身の健康の維持と増進を図るために，歯の硬組織，歯髄，根尖
歯周組織に生じる疾患について理解し，歯髄疾患や根尖歯周組織疾患に罹患した歯を健康状態に回復させるのに必要な歯内療法の知識を身につける。
著者・編者

書名

版

出版社

教科書 勝海一郎

他編

歯内治療学

5

医歯薬出版

参考書 興地隆史

他編集主幹

エンドドンティクス

5

永末書店

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（80％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％）  シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（20％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（80%），毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する意欲・態度（20%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：木曜日 時間：18：00 ～ 19：00 場所：歯科保存学第１講座研究室（新潟病院４階）※事前にメールで予約すること。
質問用 E-mail アドレス：ga-hozon1(at)ngt.ndu.ac.jp でも対応可能。（件名に学生№氏名，授業担当者名を入れること。）
授業日

担当者
佐藤

友則

10
月
3
日
準備学習

佐藤

友則

10
月
10
日
準備学習

佐藤

友則

10
月
17
日
準備学習

佐藤

友則

10
月
24
日
準備学習

授業内容

行動目標（SBOs）

１）根管の化学的清掃を説明する。（E―3―3―⑵―①）
根管処置（3）２）根管の消毒を説明する。（E―3―3―⑵―①）
Ⅳ根管の化学的清掃
Ⅴ根管の消毒（根管貼薬） ３）根管の貼薬を説明する。（E―3―3―⑵―①）

教科書第７章（Ⅳ―Ⅴ）の要点確認する。

根管処置（4）Ⅵ根管内容物の検査
Ⅶ根管治療の補助療法
Ⅷ再根管治療１）根管内容物の検査を説明する。（E―3―3―⑵）―①）２）根管治療の補助療法を説明する。（E―3―3―⑵）―①）３）再管治療を説明する。（E―3―3―⑵）―①，④）

教科書第７章（Ⅵ―Ⅷ）の要点確認する。

根管充塡（1）
Ⅰ 根管充塡の目的と意義
Ⅱ 根管充塡の時期
Ⅲ 根管充塡材の所要性質
Ⅳ 根管充塡材の種類

１）根管充塡の目的，意義を説明する。（E―3―3―⑵―②）２）根管充塡の時期を説明する。（E―3―3―⑵―②）３）根管充塡材の所要性質を説明する。（E―3―3―⑵―3―②）４）根管充塡材の種類を説明する。（E―3―3―⑵―②）

教科書第８章（Ⅰ―Ⅳ）の要点確認する。

根管充塡（2）
Ⅴ 根管充塡の術式
Ⅵ 即時根管充塡法
Ⅶ 根管充塡後の治癒経過

１）根管充塡の術式を説明する。（E―3―3―⑵―②）２）即時根管充塡法を説明する。（E―3―3―⑵―①，②）３）根管充塡後の治癒経過を説明する。（E―3―3―⑵―④）

教科書第８章（Ⅴ―Ⅶ）の要点確認する。

― 66 ―

授業日

担当者
新井

恭子

10
月
31
日
準備学習

北島佳代子
11
月
7
日
準備学習

北島佳代子
11
月
14
日
準備学習

北島佳代子
11
月
21
日

授業内容

１）疼痛に対する緊急処置を説明する。（E―3―3―⑵―①，③）
緊急処置
Ⅰ疼痛に対する緊急処置 ２）急性歯髄炎の緊急処置を説明する。（E―3―3―⑵―①，③）３）急性根尖性歯周炎の緊急処置を説明する。（E―3―3―⑵―①，③）Ⅱ急性歯髄炎の緊急処置
Ⅲ急 性 根 尖 性 歯 周 炎 の 緊
急処置

教科書第 9 章の要点確認する。
１）アペキソゲネ―シスを説明する。（E―3―3―⑵―①）
根未完成歯の治療２）アペキシフィケ―ションを説明する。（E―3―3―⑵―①）Ⅰアペキソゲネーシス
Ⅱアペキシフィケーション ３）ア ペキソゲネ―シスとアペキシフィケ―ションの適応症例を説明する。
（E―3―3―⑵―①）
Ⅲアペキソゲネーシスおよびアペキシフィケーションの適 応 症 例， 歯 内 治 療 の
将来
教科書第 10 章の要点確認する。

歯根の病的吸収Ⅰ内部吸収Ⅱ外部吸収外傷歯の診断と処置
Ⅰ外傷歯の分類
Ⅱ外傷歯の診査・検査
Ⅲ外傷歯の治療

教科書第 12 章の要点確認する。

北島佳代子

外科的歯内治療Ⅰ外 科 的 歯 内 治 療 の 適 応症と種類Ⅱ外 科 的 歯 内 治 療 の 術 式および治癒機転と予後

準備学習

教科書第 13 章の要点確認する。

北島佳代子

歯科用実体顕微鏡を応用した歯内治療
Ⅰ歯 科 用 実 体 顕 微 鏡 に よる検査
Ⅱ歯 科 用 実 体 顕 微 鏡 に よる処置の特徴
Ⅲ診療ポジション
Ⅳ適応症

準備学習

教科書第 14 章の要点確認する。

12
月
5
日

新井

恭子

12
月
12
日

準備学習

１）歯根の内部吸収を説明する。（E―3―3―⑵―①，⑦）２）歯根の外部吸収を説明する。（E―3―3―⑵―①，⑦）

教科書第 11 章の要点確認する。

準備学習

11
月
28
日

行動目標（SBOs）

変色歯の漂白
１．変色歯の分類
２．変色歯の漂白
３．適応と禁忌
４．偶発症
５．ウ ォーキングブリーチ法の手順
根管処置後の歯冠修復
Ⅰコロナルリーケージ
Ⅱ支台築造１）外傷歯の分類を説明する。（E―2―4）―⑵―③，E―3―3―⑵―①）２）外傷歯の診査・検査を説明する。（E―2―4）―⑵―③，E―3―3―⑵―①）３）外傷歯の治療法について説明する。（E―2―4）―⑵―③，E―3―3―⑵―①）１）外科的歯内治療の適応症を説明する。（E―3―3―⑵―⑤）２）外科的歯内治療の種類を説明する。（E―3―3―⑵―⑤）３）外科的歯内治療の術式を説明する。（E―3―3―⑵―⑤）４）外科的歯内治療の治癒機転を説明する。（E―3―3―⑵―⑤）５）外科的歯内治療の予後を説明する。（E―3―3―⑵―⑤）１）歯科用実体顕微鏡による検査を説明する。（E―3―3―⑵―①，⑤）２）歯科用実体顕微鏡による処置の特徴を説明する。（E―3―3―⑵―①，⑤）３）歯科用実体顕微鏡使用時の診療ポジションを説明する。
（E―3―3―⑵―①，⑤）４）歯科用実体顕微鏡使用の適応症を説明する。（E―3―3―⑵―①，⑤）１）変色歯の分類を説明する。（E―3―3―⑵―⑥）２）変色歯の漂白を説明する。（E―3―3―⑵―⑥）３）変色歯の漂白の適応症と禁忌症を説明する。（E―3―3―⑵―⑥）４）漂白時の偶発症を説明する。（E―3―3―⑵―⑥）５）ウォーキングブリーチ法の手順を説明する。（E―3―3―⑵―⑥）６）コロナルリーケージを説明する。（E―3―3―⑵―①，④），７）支台築造を説明する。（E―3―4）―⑴―③）

教科書第 15 章，第 18 章の要点確認する。

― 67 ―

授業日

担当者
新井

恭子

12
月
19
日
準備学習

佐藤

友則

1
月
16
日

準備学習

新井

恭子

1
月
23
日
準備学習

新井

恭子

1
月
30
日

準備学習

授業内容
歯内―歯周疾患
Ⅰ歯 内 疾 患 と 歯 周 疾 患 の関連性
Ⅱ歯内―歯周疾患の分類と臨床症状
Ⅲ歯内―歯周疾患の診断と治療

行動目標（SBOs）
１）歯内―歯周疾患について説明する。
（E―3―3―⑵―①，E―3―3―⑶―①，②）２）歯内疾患と歯周疾患の関連性を説明する。
（E―3―3―⑵―①，E―3―3―⑶―①，②））３）歯内―歯周疾患の分類と臨床症状を説明する。
（E―3―3―⑵―①，E―3―3―⑶―①）４）歯内―歯周疾患の診断と治療を説明する。
（E―3―3―⑵―①，②，E―3―3―⑶―②）

教科書第 16 章の要点確認する。

高齢者・有病者の歯内治療
Ⅰ高 齢 者 の 心 身 に お け る
特徴Ⅱ全身疾患と歯内治療
Ⅲ高 齢 者・ 有 病 者 と 成 人
健常者との歯内治療の違いⅣ高 齢 者 の 歯・ 歯 髄・ 歯
周組織と歯内治療

１）高齢者の特徴を説明する。（E―5―1）―①，②，③）
２）全身疾患と歯内治療を説明する。（E―5―1）―①，②，③）
３）高齢者・有病者と成人健常者との歯内治療の違いを説明する。
（E―5―1）―⑤，⑥）４）高齢者の歯・歯髄・歯周組織と歯内治療を説明する。（E―5―1）

教科書第 17 章の要点確認する。
１）髄室壁・根管壁の穿孔の予防と対応を説明する。（E―3―3―⑵―①，③，④）
歯内治療における
２）治療用小器具の根管内破折の予防と対応を説明する。
安全対策（1）（E―3―3―⑵―①，③，④）
１．髄室壁・根管壁の穿孔
２．治 療用小器具の根管内 ３）治療用器具の誤飲と気管内吸引の予防と対応を説明する。
（E―3―3―⑵―③）
破折３．治 療用器具の誤飲と気管内吸引
教科書第19章（1―3）の要点確認する。

歯内治療における
安全対策（2）
４．皮下気腫５．根 管処置後の根尖性歯周炎
６．歯性上顎洞炎
７．抜 髄・根管処置時の全身管理
８．根管充塡材の溢出
９．根 管治療薬剤による化学的損傷
10．使用器材による組織損傷

１）皮下気腫の予防と対応を説明する。（E―3―3―⑵―③）２）根管処置後の根尖性歯周炎の予防と対応を説明する。（E―3―3―⑵―③）３）歯性上顎洞炎の予防と対応を説明する。（E―3―3―⑵―③）４）抜髄・根管処置時の全身管理を説明する。（E―3―3―⑵―③）５）根管充塡材の溢出の予防と対応を説明する。（E―3―3―⑵―③）６）根管治療薬剤による化学的損傷の予防と対応を説明する。
（E―3―3―⑵―③）７）使用器材による組織損傷の予防と対応を説明する。（E―3―3―⑵―③

教科書第19章（4―10）の要点確認する。

― 68 ―

― 69 ―

歯周疾患治療学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

佐藤

３

後期

火曜日

10：40 ～ 12：00

511 番教室

聡

科目の到達目標（GIO）
歯周病学を理解するために，歯周組織についての基礎的な知識を深め，さらに歯肉炎および歯周炎の治療法について臨床で必要とされる基礎知識を習得する。
著者・編者
教科書

村上伸也ら編
特定非営利活動法人日本歯周病学会

参考書 沼部幸博ら編集主幹

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（書名

版

出版社

臨床歯周病学第３版

医歯薬出版

編 歯周病学用語集

第３版

医歯薬出版

第４版

永末書店

ザ・ペリオドントロジー

 グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（50％）  論述試験（40％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式（50%）および記述式（40%）の筆記試験と課題提出を含む授業に対する関心・意欲・態度（10%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
月曜日・17：00 ～ 18：00・新潟病院４階 歯周病学講座研究室※事前にメール〔ga-shishu(at)ngt.ndu.ac.jp〕で要予約

授業日
10
月
3
日

担当者
佐藤

聡

準備学習

10
月
10
日

両角

祐子

準備学習

10
月
17
日

丸山

昂介

準備学習

両角

祐子

授業内容
歯周外科概論（1）

教科書

臨床歯周病学

歯周外科概論（2）

教科書

臨床歯周病学

組織付着療法教科書

臨床歯周病学

切除療法

10
月
24
日
準備学習

高柴

正悟

教科書

臨床歯周病学

歯周病の検査

10
月
31
日
準備学習

教科書

臨床歯周病学

行動目標（SBOs）
１）歯周外科治療の目的を説明する。（E―3―3）―⑶―④）２）歯周外科治療の種類を説明する。（E―3―3）―⑶―④，⑤）３）歯周外科治療に用いる器具を説明する。（E―3―3）―⑶―④）４）歯周外科治療後の治癒形態を説明する。（E―3―3）―⑶―⑤）
19 章の要点を確認する。
１）歯周外科治療の目的を説明する。（E―3―3）―⑶―④）２）歯周外科治療の種類を説明する。（E―3―3）―⑶―④，⑤）３）歯周外科治療に用いる器具を説明する。（E―3―3）―⑶―④）４）歯周外科治療後の治癒形態を説明する。（E―3―3）―⑶―⑤）
19 章の要点を確認する。
１）歯周ポケット掻爬術を説明する。（E―3―3）―⑶―④）２）新付着術を説明する。（E―3―3）―⑶―④）３）フラップ手術を説明する。（E―3―3）―⑶―④）４）歯周外科治療後の治癒形態を説明する。（E―3―3）―⑶―⑤）
20 章の要点を確認する。
１）歯肉切除術を説明する。（E―3―3）―⑶―④）２）歯肉弁根尖側移動術を説明する。（E―3―3）―⑶―④）３）歯槽骨外科手術を説明する。（E―3―3）―⑶―④）４）ディスタルウェッジ手術を説明する。（E―3―3）―⑶―④）５）歯周外科治療後の治癒形態を説明する。（E―3―3）―⑶―⑤）
21 章の要点を確認する。
１）歯周病の診断と治療方針を説明する。（E―3―3）―⑶―①）２）歯周病の検査を説明する。（E―3―3）―⑶―②）３）歯周病の診断の意義を説明する。（E―3―3）―⑶―②）４）歯周病の診断の目的を説明する。（E―3―3）―⑶―②）
11 ～ 13 章の要点を確認する。

― 70 ―

授業日

担当者
両角

祐子

授業内容

行動目標（SBOs）

歯周組織再生療法
（1）

11
月
7
日
準備学習

両角

祐子

教科書

臨床歯周病学

22章（A―C）の要点を確認する。

歯周組織再生療法
（2）

11
月
14
日
準備学習

佐藤

聡

11
月
21
日
準備学習

両角

祐子

教科書

臨床歯周病学

臨床歯周病学１）根分岐部病変の分類を説明する。（E―3―3）―⑶―②）２）根分岐部病変の原因を説明する。（E―3―2）―③，④）３）根分岐部病変の検査法を説明する。（E―3―3）―⑶―②）４）根分岐部病変の治療方針を説明する。（E―3―3）―⑶―②）５）根分岐部病変の治療法を説明する。（E―3―3）―⑶―④）

根分岐部病変の治療

12
月
5
日

佐藤

聡

準備学習

丸山

昂介

教科書

臨床歯周病学23 章の要点を確認する。
１）歯周形成手術を説明する。（E―3―3）―⑶―②，④）２）歯周形成手術の種類を説明する。（E―3―3）―⑶―④）３）歯周形成手術の適応症を説明する。（E―3―3）―⑶―④）４）歯周外科治療後の治癒形態を説明する。（E―3―3）―⑶―⑤）

歯周形成手術教科書

臨床歯周病学24 章の要点を確認する。
１）口腔機能回復治療を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）
２）永久固定を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）３）歯周補綴を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）４）歯周ー矯正治療を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）
５）インプラント治療を概説する。（E―3―3）―⑶―②，③）

口腔機能回復治療

12
月
12
日
準備学習

両角

祐子

教科書

臨床歯周病学25―29 章の要点を確認する。

メインテナンス・SPT

12
月
19
日
準備学習

1
月
16
日

佐藤

聡

準備学習

佐藤

聡

1
月
23
日
準備学習

1
月
30
日

佐藤

聡

準備学習

教科書

臨床歯周病学

臨床歯周病学１）歯周治療における薬物療法を説明する。（E―3―3）―⑶―②）２）LDDS を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）３）歯周－歯内病変の原因と病態を説明する。（E―3―2）―③，④）４）歯周－歯内病変の治療法を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）
31，32 章の要点を確認する。

レーザー治療包括的歯周治療
高齢者と有病者の治療

教科書

臨床歯周病学

特殊な歯周病の治療

教科書

臨床歯周病学

１）メインテナンスを説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）
２）SPT を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）

30 章の要点を確認する。

薬物療法
歯周－歯内病変教科書

１）歯周組織再生療法を説明する。（E―3―3）―⑶―②，④）２）歯周外科治療後の治癒形態を説明する。（E―3―3）―⑶―⑤）

22 章の要点を確認する。

11
月
28
日
準備学習

１）歯周組織再生療法を説明する。（E―3―3）―⑶―②，④）２）塩基性線維芽細胞増殖因子を応用した歯周外科治療を説明する。
（E―3―3）―⑶―④）３）骨移植術を説明する。（E―3―3）―⑶―④）４）細胞治療を概説する。（E―3―3）―⑶―④）５）歯周外科治療後の治癒形態を説明する。（E―3―3）―⑶―⑤）

22章（D―F）の要点を確認する。

歯周組織再生療法（3）教科書１）歯周組織再生療法を説明する。（E―3―3）―⑶―②，④）
２）GTR 法を説明する。（E―3―3）―⑶―④）３）エナメルマトリックスデリバティブを応用した歯周外科治療を説明する。
（E―3―3）―⑶―④）４）歯周外科治療後の治癒形態を説明する。（E―3―3）―⑶―⑤）１）レーザー治療の意義を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）２）レーザー治療の歯周治療への応用を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）３）包括的歯周治療の概略を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）４）高齢者の特徴と歯周病との関連を概説する。（E―3―3）―⑶―①）５）有病者の歯周治療を概説する。（E―3―3）―⑶―①，③）

33―35 章の要点を確認する。
１）特殊な歯周病の病因を説明する。（E―3―2）―③，④）２）特殊な歯周病の病態を説明する。（E―3―3）―⑶―③）３）特殊な歯周病の治療法を説明する。（E―3―3）―⑶―②，③）
36 章の要点を確認する。

― 71 ―

顎口腔機能診断学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

水橋

３

後期

火曜日

13：00 ～ 14：20

511 番教室

史

科目の到達目標（GIO）
顎口腔機能の的確な検査・診断ならびに顎関節症の診断と治療を行うために，顎口腔機能と調和した咬合構成基準を習得する。
著者・編者
教科書 小出馨編

書名

版

出版社

臨床機能咬合学－咬合の７要素によるオクルージョンの臨床－

第1版

医歯薬出版

参考書

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（60％）  論述試験（25％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（15％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（60%）と論述形式筆記試験（25%）および毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（15%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月曜日，金曜日 時間帯：12：00 ～ 13：00 場所：歯科補綴学第１講座研究室（７号館 3 階）
事前にメール〔ga-hotetsu1(at)ngt.ndu.ac.jp〕で要予約

授業日
10
月
3
日

担当者
渡會

侑子

浅沼

直樹

水橋

史

準備学習

10
月
24
日

印象採得と診断用模型の製 １）印象採得方法を説明する。（E―2―4）―⑾―1）２）印象材の種類と特性を説明する。（D―2―2）
作

顎口腔機能診断学実習書第 1 章を読み，要点を確認する。

診断に必要な顎口腔系の機 １）咀嚼系筋群の検査と評価法について説明する。（E―2―1）―3）２）筋の触診の手順を説明する。（E―2―4）―⑺―2）
能解剖３）顎関節の構造と機能を説明する。（E―2―1）―6）４）顎関節疾患の症状，診断法を説明する。（E―2―4）―⑺―2）

準備学習

10
月
17
日

行動目標（SBOs）

３）歯科用石膏の種類と特性を説明する。（D―2―2）４）模型製作のための材料と方法を説明する。（E―3―4）―⑴―9）
準備学習

10
月
10
日

授業内容

佐藤

臨床機能咬合学Part1を読み，要点を確認する。

咬合器の種類と構造

１）各種咬合器の構造と特徴について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）２）調節性咬合器の操作法について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）３）咬合器の発展経緯について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）

臨床機能咬合学Part13を読み，要点を確認する。

利英 フェイスボウトランスファー １）フェイスボウトランスファーの意義と操作法について説明する。
（E―3―4）―⑵―⑩）２）上顎模型の咬合器装着法を列挙する。（E―3―4）―⑴―⑩）３）フェイスボウの器材について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）

準備学習

水橋

史

10
月
31
日
準備学習

臨床機能咬合学Part10.Section3を読み，要点を確認する。

咬合器の調節，チェックバイト１）各種咬合器について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）２）咬合器の顆路調節法について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）３）チェックバイトの意義について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）４）チェックバイト法の意義について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）

臨床機能咬合学Part13を読み，要点を確認する。

― 72 ―

授業日
11
月
7
日

11
月
14
日

担当者
佐藤

利英

準備学習

水橋

史

準備学習

水橋

史

浅沼

直樹

準備学習

12
月
12
日

浅沼

直樹

準備学習

渡會

侑子

準備学習

12
月
19
日

１）偏心位の接触様式を列挙する。（E―2―4）―⑾―1）
有歯顎の咬合診断（1）
偏心位ガイドの部位と方向 ２）偏心位でのガイドの部位と方向について説明する。（E―2―4）―⑾―1）

臨床機能咬合学Part9・Part10を読み，要点を確認する。

有歯顎の咬合診断
（2）
咬合平面

佐藤

利英

準備学習

佐藤

臨床機能咬合学Part11・Part12を読み，要点を確認する。
１）カスプトゥフォッサを説明する。（E―2―2）―4）
有歯顎の咬合診断（3）
有歯顎模型上での咬合分析 ２）カスプトゥリッジを説明する。（E―2―2）―4）

利英

臨床機能咬合学Part2・Part7を読み，要点を確認する。

顎関節の検査

準備学習

渡會

侑子

1
月
23
日
準備学習

水橋

史

準備学習

１）咀嚼系筋群の検査と評価法について説明する。（E―2―1）―3）２）顎関節の構造と機能について説明する。（E―2―1）―6）３）顎関節の触診の手順について説明する。（E―2―4）―⑺―2）

臨床機能咬合学Part3を読み，要点を確認する。

顎関節症の診断１）顎関節疾患の種類と特徴について説明する。（E―2―4）―⑺―2）２）顎関節疾患の症状，診断法について説明する。（E―2―4）―⑺―2）３）顎関節症の原因・症状・病態について説明する。（E―2―4）―⑺―2）

臨床機能咬合学Part4.Section1を読み，要点を確認する。

顎関節症の治療（1）
マニピュレーション

１）顎関節疾患の診断法について説明する。（E―2―4）―⑺―2）２）顎関節疾患の治療法について説明する。（E―2―4）―⑺―2）３）マニピュレーションについて説明する。（E―2―4）―⑺―2）

臨床機能咬合学Part4.Section2を読み，要点を確認する。

筋の検査

１）咀嚼系筋群の検査と評価法について説明する。（E―2―1）―3）２）咀嚼筋，表情筋の構成と機能について説明する。（E―2―1）―3）３）筋の触診の手順について説明する。（E―2―4）―⑺―2）

臨床機能咬合学Part3を読み，要点を確認する。

症例に応じた咬合採得

1
月
16
日

1
月
30
日

１）咬合平面の位置と彎曲度について説明する。（E―2―4）―⑾―1）２）咬合平面の診断機器の使用法を説明する。（E―2―4）―⑾―1）３）各平面・彎曲について説明する。（E―2―4）―⑾―1）３）前歯部歯冠形態の連続性について説明する。（E―2―2）―4）４）臼歯部歯冠形態の連続性について説明する。（E―2―2）―4）
準備学習

12
月
5
日

行動目標（SBOs）

３）咬合平面の位置と彎曲度について説明する。（E―2―4）―⑾―1）

11
月
21
日

11
月
28
日

授業内容

１）咬合採得に用いる材料と方法を説明する。（E―3―4）―⑴―5）２）有歯顎者の咬合採得法について説明する。（E―3―4）―⑴―5）３）部分欠損症例の咬合採得法について説明する。（E―3―4）―⑵―6）４）無歯顎症例の咬合採得法について説明する。（E―3―4）―⑵―6）

臨床機能咬合学Part6を読み，要点を確認する。

顎関節症の治療（2）
スプリント療法１）顎関節疾患の診断法について説明する。（E―2―4）―⑺―2）２）顎関節疾患の治療法について説明する。（E―2―4）―⑺―2）３）スプリント療法について説明する。（E―2―4）―⑺―2）４）理学療法，薬物療法について列挙する。（E―2―4）―⑺―2）

臨床機能咬合学Part14を読み，要点を確認する。

総括１）補綴装置の検査と評価法について説明する。（E―2―4）―⑾―1）２）顎口腔系の検査・診断について列挙する。（E―2―4）―⑾―1）

臨床機能咬合学Part1を読み，要点を確認する。

― 73 ―

顎口腔機能診断学実習
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

水橋

３

後期

木曜日

9：00 ～ 12：00

マルチメディア臨床基礎実習室

史

科目の到達目標（GIO）
顎口腔機能の診断に必要な顎関節，筋，咬合に対する的確な診査・検査ならびに分析・評価のために，基本的知
識と技術を習得する。
著者・編者
教科書 歯科補綴学第１講座編

参考書

書名

版

出版社

顎口腔機能診断学実習書

第 10 版

日本歯科大学
新潟生命歯学部

小出馨，井出吉信編

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖 第 7 版

医歯薬出版

小出馨編臨床機能咬合学－咬合の７要素によるオクルージョンの臨床－

医歯薬出版

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 グループ討議（PBL，TBL を含む）
 その他（デモンストレーション）

第1版

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（20％）
 論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（70％）
 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（20%）と製作物の習得度を含めた実習に対する関心・意欲・態度（80%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月曜日，金曜日 時間帯：12：00 ～ 13：00 場所：歯科補綴学第１講座研究室（７号館 3 階）
事前にメール〔ga-hotetsu1(at)ngt.ndu.ac.jp〕で要予約

授業日

担当者

概形印象採得（OSCE 課題 3―4）

10
月
5
日

10
月
26
日

11
月
2
日

行動目標（SBOs）
１）印象採得を実施する。（E―3―4）―⑴―⑤）
２）研究用模型の製作を実施する。（E―3―4）―⑴―⑨）













準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 1 章を読み，要点を確認する。

上顎印象採得，診断用模型 １）印象採得を実施する。（E―3―4）―⑴―⑤）
２）研究用模型の製作を実施する。（E―3―4）―⑴―⑨）
の製作

10
月
12
日
10
月
19
日

授業内容

準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 1 章を読み，要点を確認する。

水橋
浅沼
佐藤
渡會

史
直樹
利英
侑子

下顎印象採得，診断用模型 １）印象採得を実施する。（E―3―4）―⑴―⑤）
２）研究用模型の製作を実施する。（E―3―4）―⑴―⑨）の製作

準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 1 章を読み，要点を確認する。

咬合器の取り扱い１）咬合器の種類を説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）２）各種咬合器の特徴を説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）３）咬合器の取り扱いを実施する。（E―3―4）―⑴―⑩）

準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 2 章を読み，要点を確認する。

ファントームでのフェイス １）フェイスボウトランスファーを実施する。（E―3―4）―⑴―⑩）２）上顎模型の咬合器装着を実施する。（E―3―4）―⑴―⑩）
ボウトランスファー
３）フェイスボウの材料について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）
準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 3 章を読み，要点を確認する。

― 74 ―

授業日

担当者

授業内容

行動目標（SBOs）

フェイスボウトランスファー １）フェイスボウトランスファーを実施する。（E―3―4）―⑴―⑩）と咬合器への上顎模型の装 ２）上顎模型の咬合器装着を実施する。（E―3―4）―⑴―⑩）３）フェイスボウの材料について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）
着

11
月
9
日

準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 3 章を読み，要点を確認する。

咬合器への下顎模型装着

11
月
16
日

１）下顎模型の咬合器装着を実施する。（E―3―4）―⑴―⑩）２）下顎模型の咬合器装着法を説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）

準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 3 章を読み，要点を確認する。

チェックバイトと咬合診査 １）アンテリアジグの製作法を説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）

11
月
30
日

２）チェックバイト法を説明する。（E―3―4）―⑵―⑧）３）偏心位の接触様式の診査を実施する。（E―2―4）―⑾―①）
準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 4 章を読み，要点を確認する。

咬合彎曲の診査，咬合器の １）咬合器上での咬合診断を実施する。（E―2―4）―⑾―①）２）咬合器上で咬合平面の彎曲度の分析を実施する。（E―2―4）―⑾―①）
種類

12
月
7
日

12
月
14
日

12
月
21
日

３）咬合器の種類を説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）
準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 2 章・第 5 章を読み，要点を確認する。

咬合器の顆路調節

水橋
浅沼
佐藤
渡會

史
直樹
利英
侑子

１）咬合器の取り扱いを実施する。（E―3―4）―⑴―⑩）２）チェックバイトで顆路調節を実施する。（E―3―4）―⑴―⑩）３）顆路角の読み取りを実施する。（E―3―4）―⑴―⑩）

準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 6 章を読み，要点を確認する。

カスプトゥフォッサ有歯顎 １）カスプトゥフォッサを説明する。（E―2―2）―④）２）ペインティング模型の製作を実施する。（E―2―2）―④）
模型製作
３）咬合接触関係と臼歯部歯冠形態の連続性の評価を実施する。
（E―2―2）―④）
準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 7 章を読み，要点を確認する。

1
月
11
日

1
月
18
日

1
月
25
日

2
月
1
日

筋の検査・診断１）咀嚼系筋群の検査を実施する。（E―2―4）―⑺―②）２）咀嚼筋，表情筋の触診を実施する。（E―2―4）―⑺―②）３）適切な部位の筋の触診を実施する。（E―2―4）―⑺―②）

準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 8 章を読み，要点を確認する。

顎関節の検査・診断（1）
顎関節の触診１）咀嚼系筋群の検査を実施する。（E―2―4）―⑺―②）２）顎関節の触診を実施する。（E―2―4）―⑺―②）３）適切な部位の顎関節の触診を実施する。（E―2―4）―⑺―②）

準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 9 章を読み，要点を確認する。

顎関節の検査・診断（2）顆路運動経路分析

１）SCM レコーダーによる顆頭運動描記を実施する。（E―3―4）―⑵―⑦）２）顆頭運動の分析を実施する。（E―3―4）―⑵―⑦）３）SCM レコーダーによる顎関節の病態診断を実施する。
（E―3―4）―⑵―⑦）

準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 10 章を読み，要点を確認する。

筆記試験１）顎口腔機能診断の方法を説明する。（E―2―4）―⑺―②）２）フェイスボウトランスファーについて説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）３）臼歯の咬合関係について説明する。（E―2―2）―④）４）咀嚼系筋群と顎関節の検査と評価法を説明する。（E―2―4）―⑺―②）

準備学習：顎口腔機能診断学実習書第 1 ～ 10 章を読み，要点を確認する。

― 75 ―

歯科矯正学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

小林

３

後期

水曜日

14：40 ～ 16：00

511 番教室

さくら子

科目の到達目標（GIO）
国民の健康に寄与し患者の QOL の向上に資する歯科医師となるために，矯正歯科治療の必要性および基本的な知識を習得する。
著者・編者
教科書 飯田順一郎

他

著

書名

版

出版社

歯科矯正学

６版

医歯薬出版

参考書

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（80％）  論述試験（20％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（ ％）％）成績評価方法一般目標で示した項目についての多肢選択肢形式問題（80%）と論述試験（20%）で評価する。遅刻，欠席を含む
態度は減点式とする。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
金曜日・17：00 ～ 18：00・7 号館 4 階歯科矯正学講座研究室

授業日
10
月
4
日

担当者
亀田

剛

準備学習

10
月
11
日

亀田

10
月
18
日

亀田

剛

授業内容
治療学概論
矯正力

行動目標（SBOs）
１）矯正歯科治療の種類を列記する。（E―4―1）―③）２）矯正歯科治療の開始時期と流れを説明する。（E―4―1）―③）３）矯正力の種類，分類，作用様式を説明する。（E―4―1）―⑥）４）歯の移動様式を説明する。（E―4―1）―⑥）

教科書p191―199を読み，要点を確認する。

矯正歯科治療における固定 １）固定法を分類する。（E―4―1）―⑥）２）固定の定義を述べる。（E―4―1）―⑥）３）固定の意義を説明する。（E―4―1）―⑥）

準備学習

剛

準備学習

太田

信

10
月
25
日
準備学習

太田

信

11
月
1
日
準備学習

教科書p200―207を読み，要点を確認する。

矯正用材料・器械・器具
矯正用材料の特性

１）矯正歯科治療に用いる器材の名称と使い方を説明する。（E―4―1）―④）２）歯科用器械・器具の用途と特徴について列記する。（D―1―④）３）矯正治療に必要な力学を説明する。（E―4―1）―⑥）

教科書p208―214，384―400を読み，要点を確認する。

矯正装置（1）
矯正装置の種類と特徴
器械的矯正装置―固定式
矯正装置
唇舌側弧線装置・マル
チブラケット装置
拡大装置１）矯正装置の基本的条件と分類を列記する。（E―4―1）―⑤）２）唇舌側弧線装置の種類，特徴および使用目的を説明する。（E―4―1）―⑤）３）マルチブラケット装置の種類，特徴および使用目的を説明する。
（E―4―1）―⑤）４）拡大装置の種類，特徴および使用目的を説明する。（E―4―1）―⑤）

教科書p215―240を読み，要点を確認する。
１）可撤式矯正装置の種類，特徴および使用目的を説明する。（E―4―1）
―⑤）
矯正装置（2）
器械的矯正装置―可撤式 ２）顎外固定装置の種類，特徴および使用目的を説明する。（E―4―1）―⑤）
矯正装置
可撤式矯正装置・顎外固定装置
教科書p241―252を読み，要点を確認する。

― 76 ―

授業日
11
月
8
日

担当者
太田

信

準備学習

太田

信

11
月
15
日

太田

信

11
月
22
日

小林さくら子
11
月
29
日
準備学習

小林さくら子
12
月
6
日
準備学習

小林さくら子

準備学習

寺田

員人

準備学習

1
月
17
日

太田

信

教科書p252―259を読み，要点を確認する。

乳歯列期・混合歯列期の矯 １）乳歯歯列期・混合歯列期の不正咬合の特徴を述べる。（E―4―1）―⑤）２）乳歯歯列期・混合歯列期の矯正歯科治療の留意点を列記する。
正歯科治療（1）教科書p263―284を読み，要点を確認する。

乳歯列期・混合歯列期の矯 １）乳歯歯列期・混合歯列期の不正咬合の特徴を述べる。（E―4―1）―③）２）乳歯歯列期・混合歯列期の矯正歯科治療の留意点を列記する。
正歯科治療（2）教科書p263―284を読み，要点を確認する。

永久歯列期の矯正歯科治療（1）
上顎前突・下顎前突
叢生・上下顎前突１）永久歯列期の各種不正咬合の特徴を列記する。（E―4―1）―③）２）上顎前突・下顎前突の機能性要因・骨格性要因・歯性要因を述べる。
（E―4―1）―③）３）上顎前突・下顎前突の形態的特徴を説明する。（E―4―1）―③）４）叢生の原因・治療法を列記する。（E―4―1）―③）５）上下顎前突の原因・治療法を列記する。（E―4―1）―③）６）永久歯列期の矯正歯科治療に使用する装置を説明する。（E―4―1）―⑤）

教科書p285―304を読み，要点を確認する。

永久歯列期の矯正歯科治療（2）過蓋咬合・開咬交叉咬合・埋伏・外傷

１）永久歯列期の各種不正咬合の特徴を列記する。（E―4―1）―③）２）過蓋咬合・開咬の特徴を説明する。（E―4―1）―③）３）開咬の原因・治療法を列記する。（E―4―1）―③）４）過蓋咬合の原因・治療法を列記する。（E―4―1）―③）５）交叉咬合の特徴を説明する。（E―4―1）―③）６）交叉咬合の原因・治療法を列記する。（E―4―1）―③）

教科書p305―326を読み，要点を確認する。

保定１）保定の概念と種類を説明する。（E―4―1）―③）２）保定装置の種類，機能，使用目的および保定期間を説明する。
（E―4―1）―⑤）３）不正咬合の再発とその防止策を述べる。（E―4―1）―⑦）

教科書p327―335を読み，要点を確認する。
１）他科との協同を必要とする。矯正歯科治療を説明する。（A―5―1）
―①）
チーム医療の中の
２）口唇・口蓋裂の矯正歯科治療を説明する。（E―4―1）―③）
矯正歯科治療（1）
口唇裂・口蓋裂の矯正歯科治療教科書p336―344を読み，要点を確認する。
１）外科的矯正治療の目的・適応症を説明する。（E―4―1）―③）
チーム医療の中の
２）外科的矯正治療の手順を列記する。（E―4―1）―③）
矯正歯科治療（2）顎変形症の矯正歯科治療 ３）術前・術後矯正歯科治療を説明する。（E―4―1）―③）４）顎矯正手術を列記する。（E―4―1）―③）

準備学習

1
月
24
日

１）機能的矯正装置の種類，特徴および使用目的を説明する。（E―4―1）
―⑤）（E―4―1）―③）３）乳歯歯列期・混合歯列期の矯正歯科治療の目的を説明する。
（E―4―1）
―③）４）乳歯歯列期・混合歯列期の矯正歯科治療に使用する装置を類別する。
（E―4―1）―⑤）

準備学習

12
月
20
日

矯正装置
（3）
機能的矯正装置

行動目標（SBOs）（E―4―1）―⑤）３）乳歯歯列期・混合歯列期の矯正歯科治療の目的を説明する。
（E―4―1）―⑤）４）乳歯歯列期・混合歯列期の矯正歯科治療に使用する装置を説明する。
（E―4―1）―⑤）

準備学習

12
月
13
日

授業内容

後藤

翔

準備学習

亀田

剛

1
月
31
日

教科書p345―352を読み，要点を確認する。
１）顎関節症患者の矯正歯科治療を説明する。（E―4―1）―③）
チーム医療の中の２）歯周病患者の矯正歯科治療を説明する。（E―4―1）―③）
矯正歯科治療（3）顎関節症の矯正歯科治療 ３）その他の矯正歯科治療との連携治療を説明する。（E―4―1）―③）
その他の矯正歯科治療
教科書p353―369を読み，要点を確認する。

矯正歯科治療における口腔 １）矯正歯科治療中における口腔環境の特殊性を述べる。（E―4―1）―③）２）矯正歯科治療中における口腔衛生指導・管理の必要性を説明する。
衛生管理（E―4―1）―⑦）
矯正歯科治療に伴う偶発
３）矯正歯科治療に伴う偶発症の原因，予防，対処法を説明する。
症・併発症（E―4―1）―⑦）

準備学習教科書p370―383を読み，要点を確認する。

― 77 ―

歯科矯正学実習
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

小林

３

後期

木曜日

13：00 ～ 16：00

マルチメディア臨床基礎実習室（１号館２階）さくら子

科目の到達目標（GIO）
患者の健康および生活の質の向上に資するため，不正咬合の予防と治療に関する歯科矯正学と矯正歯科治療の基本的な技術を習得する。
著者・編者

書名

版

出版社

教科書 歯科矯正学講座

矯正歯科 歯科矯正学実習

３版

日本歯科大学参考書

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（20％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（80％）
 ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（減点方式）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての技能（100%）と態度（減点方式）により評価を行う。

オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
木曜日・17：00 ～ 18：00・7 号館 4 階歯科矯正学講座研究室

授業日

担当者

授業内容
模型分析・セファロ分析

10
月
5
日

行動目標（SBOs）
１）提示症例の診断用模型を分析する。（E―4―1）―③）２）提示症例の診断用模型を評価する。（E―4―1）―③）３）セファログラムを分析する。（E―4―1）―③）４）セファログラムから顎顔面頭蓋の形態的特徴を評価する。
（E―4―1）
―③）

準備学習：歯科矯正学実習書p1―37を読み，要点を確認する。

診断
10
月
12
日

10
月
19
日
10
月
26
日
11
月
2
日

小林さくら子
亀田
剛
瀬戸 淑子
後藤
翔
太田
信
齊藤 久絵
稲富 弘毅

１）提示症例の診断用模型を分析する。（E―4―1）―③）２）提示症例の診断用模型を評価する。（E―4―1）―③）３）セファログラムを分析する。（E―4―1）―③）４）セファログラムから顎顔面頭蓋の形態的特徴を評価する。
（E―4―1）
―③）５）Tweed 法を用いて分析する。（E―4―1）―③）

準備学習：歯科矯正学実習書p1―37を読み，要点を確認する。
（E―4―1）
―④）
ワイヤーベンディング（1） １）アーチワイヤーのベンディングに用いる器具・器材を操作する。
２）ワイヤーベンディングを実施する。（E―4―1）―④）３）セカンドオーダーベンドを屈曲する。（E―4―1）―⑤）

準備学習：歯科矯正学第 6 版p208―213，225―236を読み，要点を確認する。
（E―4―1）
―④）
ワイヤーベンディング（2） １）アーチワイヤーのベンディングに用いる器具・器材を操作する。
２）ワイヤーベンディングを実施する。（E―4―1）―④）３）セカンドオーダーベンドを屈曲する。（E―4―1）―⑤）

準備学習：歯科矯正学第 6 版p208―213，225―236を読み，要点を確認する。

自在鑞着（1）

１）自在鑞着に用いる器具・器材を操作する。（E―4―1）―④）２）自在鑞着を実施する。（E―4―1）―⑤）３）弾線を屈曲する。（E―4―1）―⑤）

準備学習：歯科矯正学実習書p39―47を読み，要点を確認する。

― 78 ―

授業日

担当者

授業内容
自在鑞着（2）11月
9日

行動目標（SBOs）
１）自在鑞着に用いる器具・器材を操作する。（E―4―1）―④）２）自在鑞着を実施する。（E―4―1）―⑤）３）弾線を屈曲する。（E―4―1）―⑤）

準備学習：歯科矯正学実習書p39―47を読み，要点を確認する。

舌側弧線装置（1）
11
月
16
日

１）舌側弧線装置の作製・装着に用いる器具・器材を操作する。
（E―4―1）―④）２）舌側弧線装置を作製する。（E―4―1）―⑤）３）弾線を自在鑞着する。（E―4―1）―⑤）４）補助弾線を屈曲する。（E―4―1）―⑤）５）舌側弧線装置の取り扱いを説明する。（OSCE 課題 4―6）

準備学習：歯科矯正学実習書p49―62を読み，要点を確認する。

舌側弧線装置（2）
11
月
30
日

１）舌側弧線装置の作製・装着に用いる器具・器材を操作する。
（E―4―1）―④）２）舌側弧線装置を作製する。（E―4―1）―⑤）３）弾線を自在鑞着する。（E―4―1）―⑤）４）補助弾線を屈曲する。（E―4―1）―⑤）５）舌側弧線装置の取り扱いを説明する。（OSCE 課題 4―6）

準備学習：歯科矯正学実習書p49―62を読み，要点を確認する。

舌側弧線装置（3）12月
7日１）舌側弧線装置の作製・装着に用いる器具・器材を操作する。
（E―4―1）―④）２）舌側弧線装置を作製する。（E―4―1）―⑤）３）弾線を自在鑞着する。（E―4―1）―⑤）４）補助弾線を屈曲する。（E―4―1）―⑤）５）舌側弧線装置の取り扱いを説明する。（OSCE 課題 4―6）

準備学習：歯科矯正学実習書p49―62を読み，要点を確認する。

舌側弧線装置（4）
12
月
14
日

12
月
21
日

小林さくら子
亀田
剛
瀬戸 淑子
後藤
翔
太田
信
齊藤 久絵
稲富 弘毅

１）舌側弧線装置の作製・装着に用いる器具・器材を操作する。
（E―4―1）―④）２）舌側弧線装置を作製する。（E―4―1）―⑤）３）弾線を自在鑞着する。（E―4―1）―⑤）４）補助弾線を屈曲する。（E―4―1）―⑤）５）舌側弧線装置の取り扱いを説明する。（OSCE 課題 4―6）

準備学習：歯科矯正学実習書p49―62を読み，要点を確認する。

アクチバトール（1）１）アクチバトールの製作に用いる器具・器材を操作する。（E―4―1）―④）２）アクチバトールを作製する。（E―4―1）―⑤）３）アクチバトールの取り扱いを説明する。（OSCE 課題 4―6）

準備学習：歯科矯正学実習書p74―87を読み，要点を確認する。

1
月
11
日

アクチバトール（2）１）アクチバトールの製作に用いる器具・器材を操作する。（E―4―1）―④）２）アクチバトールを作製する。（E―4―1）―⑤）３）アクチバトールの取り扱いを説明する。（OSCE 課題 4―6）

準備学習：歯科矯正学実習書p74―87を読み，要点を確認する。

1
月
18
日

アクチバトール（3）１）アクチバトールの製作に用いる器具・器材を操作する。（E―4―1）―④）２）アクチバトールを作製する。（E―4―1）―⑤）３）アクチバトールの取り扱いを説明する。（OSCE 課題 4―6）

準備学習：歯科矯正学実習書p74―87を読み，要点を確認する。

1
月
25
日

アクチバトール（4）１）アクチバトールの製作に用いる器具・器材を操作する。（E―4―1）―④）２）アクチバトールを作製する。（E―4―1）―⑤）３）アクチバトールの取り扱いを説明する。（OSCE 課題 4―6）

準備学習：歯科矯正学実習書p74―87を読み，要点を確認する。

2
月
1
日

筆記試験

準備学習：歯科矯正学実習内容を確認する。

― 79 ―

小児歯科学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

黒木

３

後期

水曜日

9：00 ～ 10：20

511 番教室淳子

科目の到達目標（GIO）
人の一生（lifecycle）の中で胎児期から成人にいたる小児の口腔ならびに顎顔面領域の健康を維持増進させ，健全な顎口腔の形態と機能を予防育成し，疾患や異常を治療するとともに，口腔の健康管理を行うための理論と方法を習得する。
著者・編者
教科書

書名

版

出版社

編集主幹 新谷誠康
小児歯科学ベーシックテキスト
第 3 版 永末書店
編集委員 木本茂成，黒木淳子，齊藤一誠，齊藤正人，島村和宏，星野倫範 小児歯科学クリニカルテキスト

参考書 編著

白川哲夫，福本敏，岩本勉，森川和政

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（小児歯科学 グループ討議（PBL，TBL を含む））

第 6 版 医歯薬出版株式会社
 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（95％）
 論述試験（ ％） 口頭試験（ ％）  レポート（
 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（５％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（95%）と，毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（５%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）・対面を希望する場合：講義を行った日の16：00～16：30の間（メールにて要予約）で，小児歯科学講座医局にて行う。
・メールを希望する場合：講座の課題提出・質問用メールアドレス宛に，「講義担当者名・質問」のタイトルで質問内容を送信する。

授業日
10
月
4
日
10
月
11
日

担当者
黒木

淳子

準備学習

黒木

淳子

準備学習

黒木

淳子

10
月
18
日
準備学習

坂井

幸子

授業内容
小児歯科学の意義と目的

黒木

淳子

11
月
1
日
準備学習

１）小児歯科学の意義を説明する。（B―1―①～③）２）小児歯科学の目的を説明する。（B―1―①～③）３）小児歯科の特徴を説明する。（B―1―①～③）４）小児歯科医療の流れを説明する。（B―1―①～③）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p1―7 を学習する。

心身の発育（1）１）成長，発達，発育の定義を説明する。（C―3―2）―④）２）発育の特徴，奇形を説明する。（C―3―2）―④）３）身体の成長の特徴，およびその評価法を説明する。（C―3―2）―④）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p9―30 を学習する。

心身の発育（2）１）小児の発達（原始反射，運動，認知，言語，社会性，情緒），およびその評価法を説明する。（C―3―2）―④）２）小児の生理的特徴を説明する。（C―3―2）―④）３）小児期の栄養の特徴を説明する。（B―1）―③）４）口腔機能の発達と食育を説明する。（B―1―③，C―3―2）―③）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p31―38，51―57，64―65 を学習する。

頭蓋と顎の発育

10
月
25
日
準備学習

行動目標（SBOs）

１）骨発生（軟骨内骨化と膜内骨化），骨成長及びリモデリングの機序と調節機構を説明できる。（C―3―4）―⑵―④）２）口腔・顎顔面領域の成長・発育を説明できる。（E―2―3）―②）３）構音器官としての口腔の形態と機能を説明できる。（E―2―2）―⑧４）口腔機能の評価法を説明できる。（C―3―2）―③④）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p39―50，57―63，66―70 を学習する。

歯の発育と異常１）乳歯と永久歯の発育過程を，歯の発育段階に沿って説明する。
（E―3―1）―①）２）歯の萌出を説明する。（E―3―1）―①）３）歯の形成異常について説明する。（E―3―1）―③，E―3―2）―①）４）歯質の異常について説明する。（E―3―1）―③，E―3―2）―①）５）歯の色調異常について説明する。（E―3―2）―①）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p71―100 を学習する。

― 80 ―

授業日

担当者
黒木

淳子

11
月
8
日
準備学習

黒木

淳子

11
月
15
日
準備学習

11
月
22
日
11
月
29
日

三瓶

伸也

準備学習

三瓶

伸也

準備学習

北澤

裕美

12
月
6
日
準備学習

12
月
13
日

三瓶

12
月
20
日

三瓶

素子

準備学習

素子

準備学習

坂井

幸子

授業内容
歯列および咬合の発育と異常（1）

坂井

幸子

1
月
24
日

歯列および咬合の発育と異常（2）１）第一大臼歯の萌出の特徴を説明する。（E―2―2）―④）２）第一大臼歯の咬合に関与する因子を説明する。（E―4―2）―⑧）３）永久切歯萌出期の特徴を説明する。（E―3―1）―①）４）リーウェイスペースを説明する。（E―4―2）―⑧５）歯列・咬合の発育に影響を及ぼす因子と，発育異常の原因について説明する。（E―2―2）―④，E―3―1）―①，E―4―2）―①，（E―4―2）―⑧）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p114―130 を学習する。

乳歯・幼若永久歯の特徴

１）乳歯の役割を説明する。（E―3―1）―④）２）乳歯の形態学的，構造学的，物理・化学的特徴を説明する。
（E―3―1）―②，④）３）幼若永久歯の形態学的，物理・化学的特徴を説明する。（E―3―1）―④）４）乳歯と永久歯の違いを説明する。（E―3―1）―④）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p131―145 を学習する。

小児の齲蝕１）小児の齲蝕の特徴を説明する。（E―4―2）―①）２）小児の齲蝕の為害作用を説明する。（E―4―2）―①）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p147―159 を学習する。

小児の歯周組織と歯周疾患

１）小児の正常歯周組織と歯周疾患における組織変化を説明する。
（E―3―1）―⑥，E―4―2）―⑥）２）小児の歯周疾患の種類，原因および全身との関連について説明する。
（E―3―3）―⑶―①）３）小児の歯周疾患の予防方法を説明する。（B―3―2）―③，④）４）小児の歯周疾患の処置方法を説明する。
（E―3―3）―⑶―②，E―4―2）―⑥）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p161―177 を学習する。

小児の歯科的対応

１）小児の対応に必要な心理を説明する。（E―1―1）―⑤）２）小児患者への歯科的対応法を説明する。（E―4―2）―⑩）３）小児患者への特殊な対応法について説明する。（E―4―2）―⑩）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p179―190 を学習する。

小児の診察・検査・治療計画

１）小児の医療面接法を説明する。（E―1―1）―③④）２）小児の歯科診療の診断に必要な検査項目を説明する。（E―1―1）―①②）３）小児の治療方針を説明する。（E―1―1）―⑥）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p191―204 を学習する。

小児の齲蝕と進行抑制（1） １）う蝕の発生機序を説明する。（B―3―2）―①～③）２）う蝕発症のリスク因子を列挙する。（B―3―2）―⑤）３）小児期のう蝕予防法を列挙する。（E―4―2）―②，B―3―2）―①，②）４）ミュータンスレンサ球菌の伝播抑制について説明する。（B―3―2）―①～③）５）小児期のプラークコントロール法を説明する。
（E―4―2）―②，B―3―2）―①，③，④）
６）う蝕予防のための食事・生活習慣指導を説明する。（B―3―2）―④，⑤）７）フッ化物の応用法を説明する。（B―3―2）―②）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p205―218 を学習する。

小児の齲蝕と進行抑制（2） １）予防填塞（フィッシャーシーラント）を説明する。（B―3―2）―②）２）う蝕の進行抑制法を説明する。
児童虐待３）児童虐待の定義を説明する。（E―4―2）―⑪）４）児童虐待の徴候を説明する。（E―4―2）―⑪）５）被虐待児の特徴を説明する。（E―4―2）―⑪）６）虐待発見時の対応を説明する。（E―4―2）―⑪）

準備学習

1
月
31
日

１）歯の萌出を説明する。（E―3―1）―①）２）歯列・咬合の発育段階について説明する。（E―3―1）―①）３）乳歯列の特徴を説明する。（E―2―2）―④）４）生理的歯間空隙について説明する。（E―4―2）―⑧）５）ターミナルプレーンについて説明する。（E―4―2）―⑧）６）歯列・咬合の発育に影響を及ぼす因子と，発育異常の原因について説明する。（E―2―2）―④，E―3―1）―①，E―4―2）―①，E―4―2）―⑧）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p101―114 を学習する。

1
月
17
日
準備学習

行動目標（SBOs）

黒木

淳子

準備学習

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p218―222，431―439 を学習する。

小児の歯冠修復

１）乳歯と幼若永久歯の歯冠修復の目的，種類，適応症，手順及び留意点を説明する。（E―4―2）―③）

小児歯科学ベーシックテキスト第 3 版p223―246 を学習する。

― 81 ―

部分床義歯補綴学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

水橋

３

後期

金曜日

9：00 ～ 10：20

511 番教室

史

科目の到達目標（GIO）
部分的歯列欠損患者に対して予知性の高い治療を行うために，残存組織保全と機能回復率向上の両立を図ることが不可欠なことを理解し，部分床義歯治療に必要な検査・診断および基本的治療理論に関する知識を習得する。
著者・編者
教科書 三谷春保編
参考書

中原泉，藤井一維

日本補綴歯科学会

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（書名版

出版社

歯学生のパーシャルデンチャー

第6版

医歯薬出版

常用歯科辞典第4版

医歯薬出版

歯科補綴学専門用語集

第5版

医歯薬出版

 グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（60％）  論述試験（25％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（15％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（60%）と論述形式筆記試験（25%）および毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（15%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月曜日，金曜日 時間帯：12：00 ～ 13：00 場所：歯科補綴学第１講座研究室（７号館 3 階）
事前にメール〔ga-hotetsu1(at)ngt.ndu.ac.jp〕で要予約

授業日
10
月
6
日

担当者
水橋

史

10
月
20
日

水橋

史

準備学習

佐藤

利英

準備学習

10
月
27
日

行動目標（SBOs）

歯の欠損と補綴治療の意義 １）歯の欠損と継発症について説明する。（E―3―4）―⑵―①）２）部分床義歯治療の目的と意義を説明する。（E―3―4）―⑵―②）３）顎口腔系の構成と機能運動について説明する。（E―3―4）―⑵―①）４）部分床義歯により回復される咬合について説明する。（E―3―4）―⑵―①）

準備学習

10
月
13
日

授業内容

渡會

侑子

歯学生のパーシャルデンチャー第 3 章・第 4 章・第 6 章を読み，要点を確認する。

部分床義歯の製作手順

１）部分床義歯治療の手順を説明する。（E―3―4）―⑵―⑫）２）部分的歯列欠損患者の診察，検査を説明する。（E―3―4）―⑵―①）３）プロブレムリストに基づく治療計画を説明する。（E―3―4）―⑵―①）

歯学生のパーシャルデンチャー第 14 章を読み，要点を確認する。

歯列欠損の分類１）症型分類の有効性を説明する。（E―3―4）―⑵―③）２）咬合力負担形式の分類について説明する。（E―3―4）―⑵―③）３）負担形式の違いと義歯の設計を説明する。（E―3―4）―⑵―③）４）Kennedy 分類，Eichner 分類を説明する。（E―3―4）―⑵―③）

歯学生のパーシャルデンチャー第 10 章を読み，要点を確認する。

部分床義歯の特徴，構成要 １）部分床義歯の構造的特徴を説明する。（E―3―4）―⑵―③）２）部分床義歯の構成要素の種類を説明する。（E―3―4）―⑵―③）素３）部分床義歯の構成要素の役割を説明する。（E―3―4）―⑵―③）４）部分床義歯治療の手順を説明する。（E―3―4）―⑵―⑫）

準備学習

渡會

侑子

11
月
10
日
準備学習

歯学生のパーシャルデンチャー第 8 章・第 9 章を読み，要点を確認する。

部分床義歯用材料

１）部分床義歯用材料の種類を説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）２）部分床義歯用材料の用途を説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）３）部分床義歯用材料の所要性質を説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）４）部分床義歯用材料の長所・短所を説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）

歯学生のパーシャルデンチャー第 13 章を読み，要点を確認する。

― 82 ―

授業日

担当者
佐藤

利英

11
月
17
日

授業内容

行動目標（SBOs）

サベイングと部分床義歯の １）サベイングの目的を理解する。（E―3―4）―⑵―⑪）２）サベイヤーの構造を理解する。（E―3―4）―⑵―⑪）
設計３）サベイングの手順を理解する。（E―3―4）―⑵―⑪）４）サベイングから解ることを説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）

準備学習

水橋

史

歯学生のパーシャルデンチャー第 16 章を読み，要点を確認する。

部分床義歯の支持

11
月
24
日
準備学習

水橋

史

歯学生のパーシャルデンチャー第 12 章を読み，要点を確認する。

部分床義歯の維持，把持

12
月
1
日
準備学習

渡會

侑子

12
月
8
日

１）残存組織の支持能力を説明する。（E―3―4）―⑵―④）２）部分床義歯の支持の意義を説明する。（E―3―4）―⑵―④）３）義歯床下組織の生物力学について説明する。（E―3―4）―⑵―①）４）支台歯の生物力学について説明する。（E―3―4）―⑵―①）１）部分床義歯の維持について説明する。（E―3―4）―⑵―④）２）構成要素における維持装置について説明する。（E―3―4）―⑵―④）３）支台装置の種類と分類を説明する。（E―3―4）―⑵―④）４）支台装置の構造，働きについて説明する。（E―3―4）―⑵―④）

歯学生のパーシャルデンチャー第 12 章を読み，要点を確認する。

部分床義歯の支持・維持・ １）残存組織の支持能力を説明する。（E―3―4）―⑵―④）２）部分床義歯の維持について説明する。（E―3―4）―⑵―④）把持３）支台装置の所要条件を説明する。（E―3―4）―⑵―④）４）可撤性義歯の要素構成と支持，維持，把持の機構を説明する。
（E―3―4）―⑵―④）

準備学習

浅沼

直樹

12
月
15
日
準備学習

浅沼

直樹

12
月
22
日
準備学習

水橋

史

歯学生のパーシャルデンチャー第 12 章を読み，要点を確認する。

各種支台装置（1）

歯学生のパーシャルデンチャー第 21 章を読み，要点を確認する。

各種支台装置（2）

渡會侑子１）各種アタッチメントのデザインについて説明する。（E―3―4）―⑵―④）２）アタッチメントの適応症を説明する。（E―3―4）―⑵―④）３）歯冠内・外アタッチメントの違いを説明する。（E―3―4）―⑵―④）４）フックとスパーについて説明する。（E―3―4）―⑵―④）

歯学生のパーシャルデンチャー第 21 章を読み，要点を確認する。

連結装置

1
月
12
日
準備学習

１）各種クラスプのデザインについて説明する。（E―3―4）―⑵―④）２）支台装置の適応症を説明する。（E―3―4）―⑵―④）３）線鉤と鋳造鉤の違いについて説明する。（E―3―4）―⑵―④）４）線鉤と鋳造鉤の利点と欠点について説明する。（E―3―4）―⑵―④）１）連結装置の設計要件を説明する。（E―3―4）―⑵―⑤）２）連結装置の特性を説明する。（E―3―4）―⑵―⑤）３）連結装置の具備条件を説明する。（E―3―4）―⑵―⑤）４）連結装置用の材料について説明する。（E―3―4）―⑵―⑤）

歯学生のパーシャルデンチャー第 22 章を読み，要点を確認する。

部分床義歯の設計概念（1） １）部分床義歯の設計概念を説明する。（E―3―4）―⑵―⑤）２）部分床義歯設計の理論背景について説明する。（E―3―4）―⑵―⑤）３）金属床義歯とレジン床義歯の比較について説明する。（E―3―4）―⑵―⑤）４）歯列欠損の分類に基づく設計について説明する。（E―3―4）―⑵―⑤）

1
月
19
日
準備学習

渡會

侑子

歯学生のパーシャルデンチャー第 20 章を読み，要点を確認する。

部分床義歯の設計概念（2） １）前処置について説明する。（E―3―4）―⑵―①）２）狭義の前処置について説明する。（E―3―4）―⑵―④）３）レストシートを付与する意義について説明する。（E―3―4）―⑵―④）４）ガイドプレーンを付与する意義について説明する。（E―3―4）―⑵―④）

1
月
26
日
準備学習

水橋

史

2
月
2
日
準備学習

歯学生のパーシャルデンチャー第 17 章を読み，要点を確認する。

総括１）部分床義歯の目的を説明する。（E―3―4）―⑵―②）２）欠損分類と欠損様式について列挙する。（E―3―4）―⑵―③）３）支台装置の設計に際して考慮すべき因子を説明する。（E―3―4）―⑵―④）４）部分床義歯の設計原則を説明する。（E―3―4）―⑵―⑤）

歯学生のパーシャルデンチャー第 11 章を読み，要点を確認する。

― 83 ―

全部床義歯補綴学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

水橋

３

後期

水曜日

10：40 ～ 12：00

511 番教室

史

科目の到達目標（GIO）
無歯顎の患者に対して全部床義歯の製作を行い機能回復を図るために，歯の喪失に伴う変化を理解し，治療計画を立案して全部床義歯を製作する理論と方法を習得する。
著者・編者
教科書
参考書

書名

版

出版社

市川哲雄，大川周治，
無歯顎補綴治療学
大久保力廣，水口俊介編

第4版

医歯薬出版

中原

常用歯科辞典第4版

医歯薬出版

歯科補綴学専門用語集

第5版

医歯薬出版

泉，藤井一維

日本補綴歯科学会

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（60％）  論述試験（25％）
 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（15％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（60%）と論述形式筆記試験（25%）および毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（15%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月曜日，金曜日 時間帯：12：00 ～ 13：00 場所：歯科補綴学第１講座研究室（７号館 3 階）
事前にメール〔ga-hotetsu1(at)ngt.ndu.ac.jp〕で要予約

授業日

担当者
水橋

史

10
月
4
日

授業内容

行動目標（SBOs）

加齢に伴う変化，全部床義 １）無歯顎の病態を説明する。（E―3―4）―⑵―1）２）老化に伴う変化を説明する。（E―2―3）―4）
歯の構成３）全部床義歯の目的を説明する。（E―3―4）―⑵―2）４）全部床義歯の構成を説明する。（E―3―4）―⑵―4）

準備学習

渡會

侑子

無歯顎補綴治療学第 1 章を読み，要点を確認する。

無歯顎の病態と診断

10
月
11
日
準備学習

水橋

史

無歯顎補綴治療学第 2 章を読み，要点を確認する。

前処置

10
月
18
日
準備学習

浅沼

直樹

10
月
25
日
準備学習

１）無歯顎の病態と検査・診断を説明する。（E―3―4）―⑵―1）２）無歯顎のエックス検査について説明する。（E―1―1）―2）３）医療面接とインフォームドコンセントを説明する。（E―1―1）―8）４）全部床義歯の特徴を説明する。（E―3―4）―⑵―3）１）補綴的前処置について説明する。（E―3―4）―⑵―5）２）外科的前処置について説明する。（E―3―4）―⑵―5）３）顎関節症を伴う場合の前処置を説明する。（E―3―4）―⑵―1）４）フラビーガムと義歯線維症を説明する。（E―3―4）―⑵―1）

無歯顎補綴治療学第 3 章を読み，要点を確認する。

概形印象採得１）印象採得材料について説明する。（E―3―4）―⑵―6）２）概形印象の目的・方法について説明する。（E―3―4）―⑵―6）３）印象法の種類について説明する。（E―3―4）―⑵―6）４）研究用模型の製作方法について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）

無歯顎補綴治療学第 4 章Ⅰ～Ⅴを読み，要点を確認する。

― 84 ―

授業日
11
月
1
日

11
月
8
日

11
月
15
日

11
月
22
日
11
月
29
日
12
月
6
日

12
月
13
日

12
月
20
日

1
月
17
日

1
月
24
日

1
月
31
日

担当者
水橋

亮

授業内容

行動目標（SBOs）

個人トレー製作，精密印象 １）個人トレーの製作手順を列挙する。（E―3―4）―⑵―⑪）２）上顎の筋圧形成の手順を列挙する。（E―3―4）―⑵―6）
採得３）下顎の筋圧形成の手順を列挙する。（E―3―4）―⑵―6）４）筋圧形成の意義を説明する。（E―3―4）―⑵―6）

準備学習

水橋

史

準備学習

水橋

亮

準備学習

水橋

史

準備学習

渡會

侑子

準備学習

佐藤

利英

準備学習

渡會

侑子

準備学習

渡會

侑子

準備学習

佐藤

利英

準備学習

水橋

史

準備学習

水橋

史

準備学習

無歯顎補綴治療学第 4 章Ⅰ～Ⅲ・Ⅵを読み，要点を確認する。

作業用模型と咬合床

１）作業用模型の製作手順を列挙する。（E―3―4）―⑵―⑪）２）スプリットキャストについて説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）３）咬合床の製作手順について列挙する。（E―3―4）―⑵―⑪）４）咬合床の製作について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）

無歯顎補綴治療学第 4 章Ⅶ・第 5 章Ⅰを読み，要点を確認する。

咬合採得
（1）
垂直的顎間関係の記録

１）仮想咬合平面の決定について説明する。（E―3―4）―⑵―6）２）垂直的顎間関係の記録法を説明する。（E―3―4）―⑵―6）３）形態的・機能的根拠に基づく方法を説明する。（E―3―4）―⑵―6）４）ファイスボウトランスファーについて説明する。（E―3―4）―⑵―8）

無歯顎補綴治療学第 5 章Ⅱ・Ⅲを読み，要点を確認する。

咬合採得
（2）
水平的顎間関係の記録

１）水平的顎間関係の記録法を説明する。（E―3―4）―⑵―6）２）下顎運動の記録法を説明する。（E―3―4）―⑵―7）３）チェックバイト法を説明する。（E―3―4）―⑵―8）４）顆路調節方法を説明する。（E―3―4）―⑵―8）

無歯顎補綴治療学第 5 章Ⅳ～Ⅵを読み，要点を確認する。

人工歯の選択・排列（1）
前歯部１）標示線について説明する。（E―3―4）―⑵―9）２）人工歯の選択法について説明する。（E―3―4）―⑵―9）３）前歯部人工歯の排列について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）

無歯顎補綴治療学第 7 章Ⅱを読み，要点を確認する。

人工歯の選択・排列（2）
臼歯部１）人工歯の選択法について説明する。（E―3―4）―⑵―9）２）臼歯部人工歯の排列について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）３）ニュートラルゾーンの概念について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）４）全部床義歯の咬合様式について説明する。（E―3―4）―⑵―⑩）

無歯顎補綴治療学第 7 章Ⅲを読み，要点を確認する。

歯肉形成，ろう義歯試適１）ろう義歯製作に必要な器材を列挙する。（E―3―4）―⑵―⑪）２）歯肉形成方法について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）３）ろう義歯試適について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）４）パラトグラム法について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）

無歯顎補綴治療学第 8 章を読み，要点を確認する。

埋没・重合１）埋没法について説明する。（E―3―4）―⑵―⑫）２）埋没時の材料について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）３）重合時の材料について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）４）重合後の操作について説明する。（E―3―4）―⑵―⑫）

無歯顎補綴治療学第 9 章を読み，要点を確認する。

リマウント，削合，咬合構成，研磨，装着

１）咬合器再装着の手順について説明する。（E―3―4）―⑵―⑪）２）人工歯の削合法について説明する。（E―3―4）―⑵―5）３）研磨の手順について説明する。（E―3―4）―⑵―⑫）４）義歯の装着，調整方法について説明する。（E―3―4）―⑵―⑫）

無歯顎補綴治療学第 10 章・第 11 章を読み，要点を確認する。

予後管理１）予後管理について説明する。（E―3―4）―⑵―⑭）２）義歯の破損の修理について説明する。（E―3―4）―⑵―⑭）３）リライン・リベースについて説明する。（E―3―4）―⑵―⑭）４）義歯と残存組織の変化について説明する。（E―3―4）―⑵―⑭）

無歯顎補綴治療学第 12 章を読み，要点を確認する。

特殊な義歯，総括

１）全部床義歯の種類，目的について説明する。（E―3―4）―⑵―2）２）全部床義歯の特徴について説明する。（E―3―4）―⑵―3）３）全部床義歯の製作過程について説明する。（E―3―4）―⑵―⑫）４）全部床義歯の管理について説明する。（E―3―4）―⑵―⑭）

無歯顎補綴治療学第 13 ～ 19 章を読み，要点を確認する。

― 85 ―

口腔顎顔面外科学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

戸谷

３

後期

水曜日

13：00 ～ 14：20

511 番教室

収二

科目の到達目標（GIO）
口腔顎顔面領域を全身の一部として捉え，適切な診断と十分な医科歯科連携を行える歯科医師となるために，口腔・顎顔面領域にみられる先天異常，外傷，炎症性疾患，口腔粘膜疾患，嚢胞性疾患，血液疾患，顎関節疾患の病因，病状，
診査，診断，治療法を理解する。
著者・編者
教科書 榎本昭二ほか監修，又賀泉ほか編集

書名

版

出版社

最新口腔外科学

第5版

医歯薬出版

第5版

永末書店

参考書 栗田賢一 ほか監修，柴田孝典 ほか編集 SIMPLETEXT口腔外科の疾患と治療

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（99％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（1％）％）

成績評価方法一般目標で示した項目についての多選択肢形式筆記試験（99%）と，講義の出席状態で（１％）で評価する。

オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
ga-kogeka(at)ml.ngt.ndu.ac.jp にメールで質問すること。（件名に学生№氏名，授業担当者名を入れる）

授業日

担当者

10
月
4
日

戸谷

10
月
11
日

戸谷

10
月
18
日

水谷

10
月
25
日

小林英三郎

収二

準備学習

収二

準備学習

太尊

準備学習

準備学習

五十嵐隆一
11
月
1
日
準備学習

赤柴

竜

11
月
8
日

授業内容
先天異常・発育異常

行動目標（SBOs）
１）口唇・口腔・頭蓋・顎顔面の先天的な軟組織の異常について説明する。
―
（E―2―4）
―⑴―14）２）先天的な歯の異常について説明する。―
（E―2―4）
―⑴―1）

教科書p110―126，138―139を読み，要点を確認する。

口唇・口蓋裂１）口唇・口蓋裂の病態，分類を説明する。
（E―2―4）
―⑴―2）２）口唇・口蓋裂の症状と障害について説明する。
（E―2―4）
―⑴―2）３）口唇・口蓋裂の総合的な治療の流れについて説明する。
（E―2―4）
―⑴―2）

教科書p127―138，642―643，700―712を読み，要点を確認する。

顎顔面の変形および発育異常

１）顎変形症の誘因を説明する。
（E―2―4）
―⑴―3）２）顎変形症の分類と症状を説明する。
（E―2―4）
―⑴―3）３）顎変形症の診断と治療について説明する。
（E―2―4）
―⑴―3）

教科書p141―148，714―730を読み，要点を確認する。
１）歯の外傷と歯槽骨骨折の原因，種類，症状，診断法および治療法を説明す
外傷（1）る。
（E―2―4）
―⑵―3）（歯，歯槽骨および軟組織２）軟組織損傷の分類，症状および処置法を説明する。
（E―2―4）
―⑵―5）の外傷）

教科書p149―158，165―166を読み，要点を確認する。

外傷（2）（顎骨骨折）

１）顎骨骨折の種類と特徴および治癒過程，治療原則を説明する。
（E―2―4）
―⑵―12）２）顎顔面骨折の原因と種類を列挙する。
（E―2―4）
―⑵―4）３）外傷時の検査・診断法の概要を説明する。
（E―2―4）
―⑵―4）４）上顎骨骨折，頬骨骨折および下顎骨骨折の症状，診断法および治療法を説明する。
（E―2―4）
―⑵―4）

教科書p158―173，731―740を読み，要点を確認する。
１）歯槽骨炎・顎骨炎の診断，症状，治療を説明する。
（E―2―4）
―⑶―1356）
炎症性疾患
（1）
（歯周組織・顎骨の炎症・ ２）顎骨骨髄炎・放射線性骨壊死・BP 関連顎骨壊死の診断，症状，治療を説明する。
（E―2―4）
―⑶―1356）
蜂窩織炎）３）外歯瘻・内歯瘻の診断，症状，治療を説明する。
（E―2―4）
―⑶―1356）
４）蜂窩織炎の感染経路，診断，症状，治療を説明する。
（E―2―4）
―⑶―1356）

準備学習教科書p187―205，741―750を読み，要点を確認する。

― 86 ―

授業日

担当者
小林英三郎

11
月
15
日

赤柴

竜

11
月
22
日

１）歯性上顎洞炎の診断，症状，治療を説明する。
（E―2―4）
―⑶―1356）

炎症性疾患
（2）
（歯性上顎洞炎・扁桃周囲 ２）歯性リンパ節炎の診断，症状，治療を説明する。（E―2―4）―⑶―1356）
炎・リンパ節炎・特異性炎・ ３）歯性扁桃周囲炎の診断，症状，治療を説明する。（E―2―4）―⑶―1356）
４）特異性炎（放線菌症・結核・梅毒）の診断，症状，治療を説明する。
歯性全身感染症）

教科書p205―211を読み，要点を確認する。
１）顎骨に発生する歯原性嚢胞の種類と特徴を説明する。
（E―2―4）
―⑸―1）
嚢胞性疾患（1）（顎骨に発生する歯原性嚢 ２）顎骨に発生する歯原性嚢胞（歯根嚢胞，含歯性嚢胞，原始性嚢胞，残留嚢
胞，歯肉嚢胞，腺性歯原性嚢胞，石灰化嚢胞性歯原性腫瘍）の一般的な症
胞）

―⑸―2）状，診断法および治療法を説明する。
（E―2―4）３）基 底細胞母斑症候群の一般的な症状，診断法および治療法を説明する。
―⑽―5）（E―2―4）

準備学習

小根山隆浩
11
月
29
日

教科書p280―285，755―761を読み，要点を確認する。
１）顎骨に発生する非歯原性嚢胞の種類と特徴を説明する。
（E―2―4）
―⑸―1）
嚢胞性疾患（2）（顎骨に発生する非歯原性 ２）顎 骨に発生する非歯原性嚢胞（術後性上顎嚢胞，鼻口蓋管嚢胞，球状上
顎嚢胞，鼻歯槽嚢胞）の一般的な症状，診断法および治療法を説明する。
嚢胞，嚢胞類似疾患）
―⑸―2）（E―2―4）３）顎骨に発生する嚢胞様病変（単純性骨嚢胞・脈瘤性骨嚢胞・静止性骨空洞）の一般的な症状，診断法および治療法を説明する。

準備学習

五十嵐隆一

教科書p286―291を読み，要点を確認する。
１）軟組織に発生する嚢胞の種類と特徴を説明する。
（E―2―4）
―⑸―1）
嚢胞性疾患（3）（軟組織に発生する嚢胞） ２）口腔・顎顔面領域の軟組織に発生する嚢胞（粘液嚢胞・ガマ腫・類皮嚢胞・
類表皮嚢胞・鰓嚢胞・甲状舌管嚢胞・鼻歯槽嚢胞）の一般的な症状，診断―⑸―2）
法および治療法を説明する。
（E―2―4）

準備学習

戸谷

収二

12
月
13
日

教科書p274―280，751―755を読み，要点を確認する。
１）貧血（小球性低色素性貧血・正球性正色素性貧血・大球性正色素性貧血）
血液疾患（1）
―⑽―1）の病態，症状，診断法，治療について説明する。
（E―2―4）（赤血球系疾患，白血球系
２）白血球減少症および白血病（急性骨髄性・慢性骨髄性・急性リンパ性・骨疾患）
髄異形成症候群）の病態，症状，診断法，治療について説明する。
―⑽―1）（E―2―4）

準備学習

戸谷

収二

教科書p254―263，357―360を読み，要点を確認する。

血液疾患
（2）
（出血性素因）

12
月
20
日
準備学習

赤柴

竜

1
月
17
日
準備学習

1
月
24
日
1
月
31
日

行動目標（SBOs）

―⑶―7）（E―2―4）５）歯性全身感染症（菌血症・敗血症・全身性炎症反応症候群）の診断，症状，
―⑶―4）
治療を説明する。
（E―2―4）

準備学習

12
月
6
日

授業内容

中谷

佑哉

準備学習

戸谷

収二

準備学習

１）血管壁の異常による出血性素因の病態，症状，診断法，治療について説明
―⑽―1）する。
（E―2―4）２）血小板の異常による出血性素因の病態，症状，診断法，治療について説明
―⑽―1）する。
（E―2―4）３）凝固因子の異常による出血性素因の病態，症状，診断法，治療について説
―⑽―1）明する。
（E―2―4）４）その他の異常（線溶系・複合性）による出血性素因の病態，症状，診断法，
―⑽―1）
治療について説明する。
（E―2―4）

教科書p263―271を読み，要点を確認する。

顎関節疾患
（1）
（損傷・炎症・腫瘍）

１）顎関節疾患の種類と特徴を説明する。
（E―2―4）
―⑺―1）２）顎関節の外傷および脱臼の症状，診断法および治療法を説明する。
―⑺―2）（E―2―4）
―⑺―2）３）顎関節の炎症の症状，診断法および治療法を説明する。
（E―2―4）４）顎 関節の腫瘍・腫瘍類似病変の症状，診断法および治療法を説明する。
―⑹―2）（E―2―4）

教科書p388―402を読み，要点を確認する。
１）顎関節症の分類と特徴を説明する。
（E―2―4）
―⑺―2）
顎関節疾患（2）（顎顎関節症，顎関節強直 ２）顎関節症の症状，診断法および治療法を説明する。（E―2―4）―⑺―2）
―⑺―2）３）顎関節強直症の原因，症状および治療法を説明する。
（E―2―4）症）

教科書p402，405-411，824―827を読み，要点を確認する。

まとめ１）口腔顎顔面領域に生じる疾患の症状，診断および治療について再確認する。

これまでの授業ノート（前期・後期），課題ノートを確認する。

― 87 ―

口腔腫瘍学
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

岡田

３

後期

金曜日

10：40 ～ 12：00

511 番教室

康男

科目の到達目標（GIO）
歯科医師として必要な口腔・顎顔面領域に発現する腫瘍，腫瘍類似疾患や鑑別を要する疾患について理解を深めるために，臨床的，病理組織学的，免疫組織化学的および分子病理学的な分類，病因，病態ならびに特徴を習得する。
著者・編者
教科書
参考書

版

出版社

井上 孝，岡田康男，長谷川博雅，
病理学総論にもとづく口腔病理学
前田初彦 編集主幹

第3版

永末書店

槻木恵一，岡田康男

新スタンダード口腔病理学

第2版

学建書院

口腔病理アトラス

第3版

文光堂

高木

實

書名

編著

監修

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（90％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％） レポート（ 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（ ％） 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（10％）％）

成績評価方法行動目標で示した項目についての客観試験（90%）と毎回の講義の際の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（10%）により評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：水曜日 時間帯：17：00 ～ 18：00 場所：病理学講座（新潟病院 3 階）
事前にメールで要予約（メールアドレスは開講日に通知する）

授業日

担当者
岡田

康男

10
月
6
日

準備学習

岡田

康男

授業内容

行動目標（SBOs）

口腔潜在的悪性疾患と鑑別 １）潜在的悪性疾患の分類と特徴について説明する。
（C―5―6）―②～④，E―2―4）―⑷―①，②，E―2―4）―⑹―⑤，⑥）疾患（上皮性異形成，白板症，紅板症，紅板白板症， ２）潜在的悪性疾患としての前癌病変の病因と病態について説明する。
（E―2―4）―⑹―⑤）扁平苔癬，梅毒，粘膜下線
維症，円板状エリテマトー ３）潜在的悪性疾患としての前癌状態の病因と病態について説明する。
（E―2―4）―⑹―⑥）
デス，カンジダ症，咬みタ
バコ関連角化症，リバース ４）口腔・顎顔面領域の腫瘍と鑑別を要する疾患について説明する。
（E―2―4）―⑷―①，②，E―2―4）―⑹―④）
スモーキングによる口蓋病
変）教科書の CHAPTER7「腫瘍」の「11．口腔粘膜の潜在的悪性疾患」と参考書で講義テーマについて学習する。

口腔癌の発生，増殖，浸潤， １）口腔癌の発生，増殖，浸潤の病態について説明する。
（C―5―6）―②，⑥，E―2―4）―⑹―①，③）
頸部リンパ節転移，遠隔臓
２）口腔癌における頸部リンパ節転移のステップ，病態について説明する。
器転移，重複癌，転移癌（C―5―6）―⑥，E―2―4）―⑹―③）３）口腔癌における遠隔臓器転移のステップ，病態について説明する。
（C―5―6）―⑥，E―2―4）―⑹―③）４）重複癌（口腔癌と他臓器癌）の病態について説明する。
（E―2―4）―⑹―③，E―2―4）―⑽―④）５）他臓器癌の口腔領域への転移における病態について説明する。
（E―2―4）―⑽―④）

10
月
13
日

準備学習

教科書の CHAPTER7「腫瘍」と参考書で講義テーマについて学習する。

― 88 ―

授業日

担当者
柬理

賴亮

10
月
20
日

授業内容

行動目標（SBOs）

１）色素性腫瘍の病因と病態について説明する。
色素性腫瘍と鑑別疾患（C―5―6）―①，②，E―2―4）―⑷―②，E―2―4）―⑹―①～③）（悪性黒色腫，母斑，メラ
ニン沈着症，乳児色素性神 ２）色素性腫瘍の遺伝子変異パターン，紫外線曝露の程度と解剖学的部位による分類について説明する。
経外胚葉性腫瘍，金属刺青）（C―5―6）―②，E―2―4）―⑷―①，②，E―2―4）―⑹―①～③）３）色素性腫瘍の遺伝子変異について説明する。
（C―5―6）―②，E―2―4）―⑹―①）４）色素性腫瘍類似疾患の病因と病態について説明する。（E―2―4）―⑹―④）

準備学習

大野

淳也

10
月
27
日

準備学習

岡田

康男

11
月
10
日

準備学習

柬理

賴亮

11
月
17
日

教科書の CHAPTER7「腫瘍」の「12．口腔粘膜の腫瘍，腫瘍類似疾患」と参考書で講義テーマについて学習する。

唾液腺腫瘍と鑑別を要する １）唾液腺腫瘍と鑑別を要する疾患について説明する。
（E―2―4）―⑻―②，③，⑤～⑦，E―2―4）―⑽―③，⑤）疾患（唾液腺炎，Küttner 腫瘍， ２）唾液腺腫瘍の病因と病態について説明する。
（C―5―6）―②，⑤，⑥，E―2―4）―⑻―④）
IgG4 関 連 疾 患，Sjögren
症 候 群，Sjögren-Larsson
症 候 群， 新 生 児 エ リ テ マトーデス，壊死性唾液腺化生，唾石）
教科書の CHAPTER6「炎症および関連疾患」の「16．唾液腺の炎症および関連疾患」と参考書で講義テーマ
について学習する。
１）歯原性腫瘍の分類と特徴について説明する。（E―2―4）―⑹―①～③）
歯原性腫瘍（エナメル上皮腫，石灰化 ２）歯原性腫瘍の病因と病態について説明する。（E―2―4）―⑹―①～③）
上皮性歯原性腫瘍，腺腫様 ３）歯原性腫瘍における遺伝子変異について説明する。（C―5―6）―②）
歯原性腫瘍，歯牙腫，歯原 ４）顎骨外に発生する歯原性嚢胞の分類，病態・病理，診断について説明する。
（E―2―4）―⑹―①～③）性線維腫・粘液腫），腫瘍性性質を有する歯原性嚢胞 ５）歯原性角化嚢胞と石灰化歯原性嚢胞について説明する。
（E―2―4）―⑸―①，②）と症候群（歯原性角化嚢胞，
母斑性基底細胞癌症候群， ６）母斑性基底細胞癌症候群の全身的症状と診断方法について説明する。
（E―2―4）―⑽―④）
石灰化歯原性嚢胞，セメン
ト質骨形成線維腫）
教科書の CHAPTER7「腫瘍」の「9．歯原性腫瘍」と参考書で講義テーマについて学習する。

歯原性腫瘍と鑑別を要する １）歯原性腫瘍の分類と特徴について説明する。（E―2―4）―⑹―①～③）２）歯原性嚢胞，非歯原性嚢胞の分類と特徴について説明する。
疾患（E―2―4）―⑸―①，②）（歯原性嚢胞，非歯原性嚢３）歯原性腫瘍と鑑別を要する疾患について説明する。
胞，類皮・類表皮嚢胞）（E―2―4）―⑸―①，②，E―2―4）―⑽―④）４）歯原性嚢胞に由来する悪性腫瘍について説明する。
（E―2―4）―⑸―①，②，E―2―4）―⑹―③）

準備学習

柬理

賴亮

11
月
24
日
準備学習

大野

淳也

12
月
1
日

教科書の CHAPTER6「炎症および関連疾患」の「10．根尖性歯周炎，11．顎骨，顎関節の炎症および関連疾患」，
CHAPTER8「遺伝子異常・先天異常・発育異常」の「5．口腔領域の発育異常と関連疾患，6）発育性嚢胞，7）
口腔領域の嚢胞性疾患の分類」および参考書で講義テーマについて学習する。

肉腫とその分子病理（軟骨肉腫，骨肉腫，横紋筋肉腫，平滑筋肉腫，滑膜
肉腫，脂肪肉腫）

１）肉腫の分類と特徴について説明する。（E―2―4）―⑹―①，③）２）肉腫の病因と病態について説明する。
（C―5―6）
―②，
E―2―4）
―⑹―①，③）３）肉腫の遺伝子変異について説明する。（C―5―6）―②）４）肉腫における遠隔転移の病態について説明する。
（C―5―6）―②，E―2―4）―⑹―③）

参考書の新スタンダード口腔病理学，口腔病理アトラスで講義テーマについて学習する。

非歯原性腫瘍と腫瘍様病変（1） １）非歯原性腫瘍の分類と特徴について説明する。（E―2―4）―⑹―①～③）（脂肪腫，顆粒細胞腫，切 ２）非歯原性腫瘍の病因と病態について説明する。
（C―5―6）―②，E―2―4）―⑹―①～③）
断神経腫，神経鞘腫，神経（E―2―4）
―⑹―④）
線維腫，多発性神経内分泌 ３）非歯原性腫瘍類似疾患の病因と病態について説明する。
４）口腔領域に症状を発現する全身的な腫瘍について説明する。
腫瘍症）（E―2―4）―⑽―④）

準備学習

教科書のCHAPTER 7「腫瘍」の「12．口腔粘膜の腫瘍，腫瘍類似疾患，2）非歯原性腫瘍」と参考書で講義
テーマについて学習する。

― 89 ―

授業日

担当者
柬理

賴亮

12
月
8
日
準備学習

柬理

賴亮

12
月
15
日
準備学習

佐野

拓人

12
月
22
日

授業内容

行動目標（SBOs）

非歯原性腫瘍と腫瘍様病変（2） １）非歯原性腫瘍の分類と特徴について説明する。（E―2―4）―⑹―①～③）（ 乳 頭 腫， 黄 色 腫， 血 管・ ２）非歯原性腫瘍の病因と病態について説明する。
（C―5―6）―②，E―2―4）―⑹―①～③）
リンパ管腫，線維腫，エプー（E―2―4）
―⑹―④）
リス，線維上皮性ポリープ， ３）非歯原性腫瘍類似疾患の病因と病態について説明する。
４）エプーリスの病因と病態について説明する。（E―2―4）―⑹―④）
義歯性線維腫）

教科書の CHAPTER7「腫瘍」の「12．口腔粘膜の腫瘍，腫瘍類似疾患」と参考書で講義テーマについて学習する。

顎骨の非歯原性腫瘍，類似 １）顎骨の非歯原性腫瘍の分類と特徴について説明する。
（E―2―4）―⑹―①，②）
疾患と鑑別疾患（類骨骨腫，骨腫，外骨症， ２）顎骨の非歯原性腫瘍の病因と病態について説明する。
（C―5―6）―②，E―2―4）―⑹―①，②）
骨芽細胞腫，セメント芽細胞腫，骨形成線維腫，骨性 ３）顎骨の非歯原性腫瘍類似疾患の病因と病態について説明する。
（E―2―4）―⑹―④）異形成症，線維性異形成症，
４）顎関節腫瘍の病因と病態について説明する。（E―2―4）―⑺―①，②）
滑膜軟骨腫症）
教科書の CHAPTER7「腫瘍」の「13．顎骨の腫瘍と腫瘍類似疾患」と参考書で講義テーマについて学習する。

生検，細胞診，術中迅速病 １）病理組織診断（生検）の目的・意義と精度管理について説明する。
（E―1―1）―①，②，⑦，E―2―4）―⑶―③，E―2―4）―⑸―②，
理診断検査，手術におけるE―2―4）―⑹―②，③，E―2―4）―⑺―②，E―2―4）―⑻―③，④，⑥，⑦）
検体の取り扱い，切り出し，
２）病理組織検体の取り扱いと標本作製法（細胞診と組織診）について説明
染色，標本作製する。（E―2―4）―⑶―③，E―2―4）―⑸―②，E―2―4）―⑹―②，③，
E―2―4）―⑺―②，E―2―4）―⑻―③，④，⑥，⑦）

準備学習

大野

淳也

1
月
12
日

準備学習

長尾

俊孝

1
月
19
日

教科書の CHAPTER1「病理学とは」の「2．人体病理学」と参考書で講義テーマについて学習する。

白血病，悪性リンパ腫および鑑別疾患とその分子病理（急性・慢性白血病，悪性リンパ腫，組織球性壊死性リンパ節炎，頸部リンパ節
結核，キメラ遺伝子，遺伝
子再構成）１）白血病，悪性リンパ腫の分類と特徴について説明する。
（E―2―4）―⑽―①，④）
２）白血病，悪性リンパ腫の病因と病態について説明する。
（E―2―4）―⑽―①，④）
３）白血病，悪性リンパ腫の遺伝子変異について説明する。
（C―5―6）―②，E―2―4）―⑽―①，④）４）白血病，
悪性リンパ腫と鑑別を要する疾患の病因と病態について説明する。
（E―2―4）―⑶―①～③，⑦，E―2―4）―⑽―①，②）

教科書の CHAPTER7「腫瘍」の「14．口腔顎顔面に症状を表す腫瘍・腫瘍類似疾患」と参考書で講義テーマ
について学習する。
１）唾液腺腫瘍の分類と特徴について説明する。（E―2―4）―⑻―④）
特別講義：唾液腺腫瘍２）唾液腺腫瘍の病因と病態について説明する。
（多形腺腫・由来癌，（C―5―6）―②，E―2―4）―⑻―④）
Warthin 腫瘍，
腺様嚢胞癌，
３）唾液腺腫瘍の遺伝子変異について説明する。
粘表皮癌）（C―5―6）―②，E―2―4）―⑻―④）

準備学習

岡田

康男

教科書の CHAPTER7「腫瘍」の「10．唾液腺腫瘍」と参考書で講義テーマについて学習する。

分子標的治療を目的とした １）腫瘍の分子標的治療を目的としたプレシジョンメディスンについて説明する。（E―1―1）―①，②，⑥，E―2―4）―⑹―③，E―2―4）―⑻―④）
診断（プレシジョンメディスン，コンパニオン診断）， ２）プレシジョンメディスンのためのコンパニオン診断について説明する。
（E―1―1）―①，②，⑥，E―2―4）―⑹―③，E―2―4）―⑻―④）
ヒトの死，剖検，CPC
３）病理組織診断（剖検）の目的・意義について説明する。
（C―5―7），E―1―1）―①，⑦，⑧，E―2―4）―⑹―③，E―2―4）―⑻―④）４）病理診断依頼書，剖検依頼書の作成手順について説明する。
（C―5―7），E―1―1）―⑦，⑧）５）臨床診断に病理組織学的所見を加えた総合的な最終診断について説明する。（E―1―1）―⑦）６）病理組織診断報告書の作成手順について説明する。（E―1―1）―⑦）７）CPC について説明する。（E―1―1）―①）

1
月
26
日

準備学習

教科書の CHAPTER7「腫瘍」，CHAPTER1「病理学とは」，CHAPTER9「個体の死」および参考書で講義テーマについて学習する。

― 90 ―

授業日

担当者
岡田

康男

2
月
2
日

授業内容

行動目標（SBOs）

１）口腔癌の病因と病態について説明する。
口腔癌の分子病理（C―5―6）―②，E―2―4）―⑹―③）（ゲノムシークエンス，癌幹細胞，癌抑制遺伝子，キメラ ２）口腔癌の癌幹細胞起源説について説明する。（C―5―6）―②）
遺 伝 子，micro-RNA， 上 ３）口腔癌における癌抑制遺伝子，癌遺伝子について説明する。
（C―2―2）―⑤，C―5―6）―②）
皮間葉転換，間葉上皮転換）４）口腔癌におけるゲノムシークエンス，遺伝子変異，micro-RNA について説明する。（C―2―2）―①～③，⑤，C―5―6）―②）５）口腔癌における上皮間葉転換，間葉上皮転換について説明する。
（C―5―6）―②，⑥）

準備学習

教科書の CHAPTER7「腫瘍」，参考書および 2 年時病理学教科書で講義テーマについて学習する。

― 91 ―

歯科症候学演習
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

水谷

３

後期

月曜日

13：00 ～ 16：00

4 号館 2 階太尊

組織・微生物実習室

科目の到達目標（GIO）
社会の急速な進歩とニーズに対応するために，問題解決能力を身につけた歯科医師になるための総合的な知識，
コミュニケーション技能，態度を身につける。
著者・編者

書名

版

出版社

北川昌伸／仁木利郎

標準病理学

5

医学書院

森本俊文，他

歯科基礎生理学

6

医歯薬出版

教科書

参考書

早川太郎，他

口腔生化学

6

医歯薬出版

石原和幸，他

口腔微生物学7

学建書院

榎本昭二，他

最新

5

医歯薬出版

森戸光彦，他

老年歯科医学1

医歯薬出版

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（口腔外科学 グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（60％）  論述試験（ ％） 口頭試験（ ％）  レポート（
 実地試験（ ％） ポートフォリオ（ ％） シュミレーションテスト（ ％） 観察記録（10％）
 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（30％）％）

成績評価方法一般目標，行動目標で示した項目についての多選択肢形式試験（70%）と，毎回の小テストを含めた授業に対する関心・意欲・態度（30%），観察記録（10％）より評価を行う。
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月曜日

授業日

10
月
2
日

10
月
16
日

担当者

時間帯：17：30 ～ 18：00

場所：総合診療科医局（水谷

授業内容

新潟病院 3 階）

行動目標（SBOs）

オ リ エ ン テ ー シ ョ ン， グ １）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
（A―6―2）―2）
ル ー プ 学 習（PBL，TBL柬理 賴亮 の説明），アイスブレーク ２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報
中谷 佑哉 （水谷太尊）
を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
小林英三郎（A―6―2）―3）
三瓶 伸也
３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）北澤 裕美
４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）
海老原 隆
吉井 大貴
二宮 一智
小根山隆浩
水橋
史 課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
渡會 侑子１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
戸谷 収二 舌炎（A―6―2）―2）
太田信 （柬理賴亮）２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報
稲富 弘毅
を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
佐藤 友則（A―6―2）―3）
清水 公太３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）高塩 智子
４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）
丸山 昴介
水橋
亮
水谷 太尊
他未定
課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
― 92 ―

授業日

担当者

授業内容
歯肉出血・抜歯後出血（中谷佑哉）

10月
23日

行動目標（SBOs）
１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
（A―6―2）―2）２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
（A―6―2）―3）３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）

課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
小児の齲蝕（三瓶伸也）
10
月
30
日

１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
（A―6―2）―2）２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
（A―6―2）―3）３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）

課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。

11
月
6
日

11
月
13
日

11
月
20
日

１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
柬理 賴亮 成人の齲蝕（A―6―2）―2）
中谷 佑哉 （海老原 隆）
２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報
小林英三郎
を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
三瓶 伸也（A―6―2）―3）
北澤 裕美
３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）海老原 隆
４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）
吉井 大貴
二宮 一智
小根山隆浩
水橋
史 課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
渡會 侑子
歯科金属のアレルギー
１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
戸谷 収二（二宮一智）（A―6―2）―2）太田信２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報
稲富 弘毅
を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
佐藤 友則（A―6―2）―3）
清水 公太３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）高塩 智子
４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）
丸山 昴介
水橋
亮
水谷 太尊 課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
他未定
全身疾患の治療薬に関連す １）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
る口腔症状（A―6―2）―2）（小林英三郎）２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
（A―6―2）―3）３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）

課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
摂食嚥下障害（水橋 史）
11月
27日

１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
（A―6―2）―2）２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
（A―6―2）―3）３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）

課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
― 93 ―

授業日

担当者

授業内容
口腔乾燥
（戸谷収二）

12月
4日

行動目標（SBOs）
１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
（A―6―2）―2）２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
（A―6―2）―3）３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）

課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
不正咬合（太田 信）
12月
11日

１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
（A―6―2）―2）２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
（A―6―2）―3）３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）

課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
歯の疼痛（佐藤友則）
12
月
18
日

12
月
25
日

1
月
15
日

１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
（A―6―2）―2）２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
（A―6―2）―3）３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）

柬理 賴亮
中谷 佑哉
小林英三郎
三瓶 伸也
北澤 裕美
海老原 隆 課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
吉井 大貴
１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
二宮 一智 歯周組織の疼痛（高塩智子）（A―6―2）―2）
小根山隆浩２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報
水橋史を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
渡會 侑子（A―6―2）―3）
戸谷 収二
３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。
（A―6―2）―2）太田信４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）
稲富 弘毅
佐藤 友則 課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
清水 公太
１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
高塩 智子 他臓器癌，重複癌（A―6―2）―2）
丸山 昴介 （柬理賴亮）
２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報
水橋亮
を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
水谷 太尊（A―6―2）―3）
他未定
３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）
課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
認知症患者の口腔症状（水橋 史）

1
月
22日

１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
（A―6―2）―2）２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
（A―6―2）―3）３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）

課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
医療安全（水谷太尊）
1
月
29日

１）課題で示された病態･症候を理論的に自分の言葉で説明する。
（A―6―2）―2）２）患 者や疾患の分析をもとに，教科書・論文などから最新の情報を検索・整理統合し，疾患の理解・診断・治療の進化につなげる。
（A―6―2）―3）３）学習の過程・技能・成果を同僚評価する。（A―6―2）―2）４）歯科臨床と基礎医学との関わりを説明する。（A―6―2）―2）

課題の主題に関連する教科書を事前に指示する。
― 94 ―

― 95 ―

総合基礎医学演習
授業責任者

学年

学期

曜日

時間

場所

佐藤

３

後期

火曜日

16：20 ～ 17：40

511 番教室

聡

科目の到達目標（GIO）
基礎系科目と臨床系科目の連関性を意識し，１年次～３年次の各科目のコアカリキュラムに則った内容を総合的に理解する。
著者・編者

書名

版

出版社

各分野で指定された教科書

教科書
参考書

学習方略（重複可）
 講義
 示説
 その他（ グループ討議（PBL，TBL を含む））

 実習

成績評価と基準（比重や割合）
 客観試験（ 100％）
 論述試験（ 口頭試験（ レポート（％）％）
 実地試験（ ポートフォリオ（
 シュミレーションテスト（％）％）％）
 観察記録（ 態度（授業態度，遅刻，欠席を含む）（
％）
％）

％）

成績評価方法 年度末に第３学年総合試験として，多肢選択式問題の客観試験を行い，67 点以上で単位を認定する。
（当該科目は，前期日程にも記載してある。）
オフィスアワー （曜日・時間・場所等具体的に記載してください）
曜日：月～金曜日

授業日

担当者
新海

時間：17：00 ～ 18：00

授業内容

10
月
3
日

佐藤

前期の講義内容全般について復習する。

聡 歯周疾患治療学

10
月
10
日
準備学習

水橋

臨床歯周病学

10
月
17
日

準備学習

１）顎関節の構造と機能を説明する。（E―2―1）―⑥）２）顎関節疾患の症状，診断法を説明する。（E―2―4）―⑺―②）３）各種咬合器の構造と特徴について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）４）咬合器の顆路調節法について説明する。（E―3―4）―⑴―⑩）

チェアサイドで行う顎機能診査のための基本機能解剖第 1 章，臨床機能咬合学Part13を読み，要点を確認する。

北島佳代子 歯内療法学
10
月
24
日

１）歯周組織を説明する。（E―3―1）―⑥）２）歯周病の病因を説明する。（E―3―2）―③，④）３）歯周病の症状を説明する。（E―3―3）―⑶―①）４）歯周病と全身疾患との関連を説明する。（E―3―3）―⑶―①）５）歯周病の検査を説明する。（E―3―3）―⑶―②）６）歯周治療を説明する。（E―3―3）―⑶―②～⑤）

第３版の学習内容を確認する。

史 顎口腔機能診断学

準備学習

行動目標（SBOs）
１）歯の硬組織疾患の病因と病態を説明する。（E―3―2）―①）２）歯の硬組織疾患の診察，検査および診断法を説明する。
（E―3―3―⑴―①・②）３）歯の硬組織疾患の治療法を説明する。（E―3―3―⑴―③・④・⑤・⑥）

航一 保存修復学

準備学習

場所：各科目講座研究室

１）歯髄の構造と機能を説明する。（E―3―1）―⑤）２）歯髄・根尖歯周組織疾患の病因・病態を説明する。（E―3―2）―②）３）歯髄・根尖歯周組織疾患の症状，検査法，診断，治療法を説明する。
（E―3―3）―⑵―①）

歯内治療学（第 5 版，医歯薬出版）第２章と第４章～第８章を読み，要点を確認する。

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授業日

担当者
小椋

授業内容

一朗 歯科放射線学

10
月
31
日
準備学習

水橋
11
月
7
日
渡會
11
月
14
日
黒木
11
月
21
日
戸谷
11
月
28
日

12
月
5
日
上田

１）セファログラムの撮影規格・種類・撮影目的を説明する。（E―4―1）―3）２）不 正咬合の原因，種類，診査，診断，治療，および予防法を説明する。
（E―4―1）―3）３）外科的矯正治療について述べる。（E―4―1）―1）

歯科矯正学（第６版，医歯薬出版）の第４・５・６・９・10・14・17・18 章の要点を確認する。

一彦 歯冠補綴架工義歯学

12
月
12
日
準備学習

口腔・顎顔面領域に生じる疾患について，基礎系科目や他の臨床系科目との関連性を意識しながら各疾患の特徴，症状，検査，診断，治療法を説明する。

1 ～ 3 年次の基礎系科目および口腔外科学の教科書およびノートを再確認する。

小林さくら子 歯科矯正学

準備学習

３年生後期小児歯科学のシラバスに記載された各講義内容と他科目（基礎科目）との関連性について，コアカリキュラムに沿って総合的に理解する。

3 年生後期小児歯科学のシラバスに記載された教科書内容の復習と予習

収二 口腔顎顔面外科学

準備学習１）部分床義歯の構造的特徴，種類，役割を説明する。（E―3―4）―⑵―③）２）部分床義歯の設計概念を説明する。（E―3―4）―⑵―⑤）２）部分床義歯治療の手順を説明する。（E―3―4）―⑵―⑫）４）義歯の術後管理について説明する。（E―3―4）―⑵―⑭）

歯学生のパーシャルデンチャー第 8 章～第 14 章を読み，要点を確認する。

淳子 小児歯科学

準備学習

１）無歯顎の病態を説明する。（E―3―4）―⑵―①）
２）全部床義歯の特徴について説明する。（E―3―4）―⑵―③）３）全部床義歯の製作過程について説明する。（E―3―4）―⑵―⑫）４）義歯と残存組織の変化について説明する。（E―3―4）―⑵―⑭）

無歯顎補綴治療学第 4 章～第 11 章を読み，要点を確認する。

侑子 部分床義歯補綴学

準備学習１）放射線治療を説明する。（E―2―4）―⑹）２）病態と部位に応じた画像検査法を説明する。（E―2―4））３）画像所見を説明し，鑑別診断する。（E―2―4））

歯科放射線学（第 6 版，医歯薬出版）第 1 ～ 6 章の要点を確認する。

史 全部床義歯補綴学

準備学習

行動目標（SBOs）

第 6 版クラウンブリッジ補綴学

１）咬合の原則，咬合・咀嚼障害を説明する。（E―3―4）―⑴―①２）クラウンブリッジの要件を説明する。（E―3―4）―⑴―①，⑧３）検査を説明する。
４）補綴前処置の意義，目的および種類を説明する。（E―3―4）―⑴―①５）支台築造の意義，目的および種類を説明する。（E―3―4）―⑴―③６）クラウン・ブリッジの意義，目的および種類を説明する。
（E―3―4）―⑴―①，②
p19―36，42―59，68―90，107―113，295―301を予習する。

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