履修要覧
University of the Sacred Heart, Tokyo

聖心女子大学

2023年度入学者用
現代教養学部
大学院人文社会科学研究科

教学支援システム「Sophie」について「Sophie（ソフィー）」とは…

〈Sophie 掲示板〉重要な情報が掲示されることがありますので、こ の 名 前 は、 カ ト リ ッ ク 女 子 修 道 会（ 聖 心 会 ） の 創 立 者

毎日確認するようにしましょう。

Madeleine Sophie Barat（マグダレナ・ソフィア・バラ）の愛称に由来していると同時に、以下の頭文字を取っています。
SOPHisticated Interactive Environment for the Seishin

掲示板の
ジャンル

掲示内容

通知

Human Network

授業担当者か 授業担当教員や開講学科研究室 原 則 と し て メ ー ル
らのお知らせ 等からのお知らせを掲示します 通知あり

1．ログイン方法

呼び出し

各部署からの呼び出しに関する原則としてメール情報が表示されますので、速や通知ありかに対応してください

お知らせ

各部署、各資格課程等からの連 原 則 と し て メ ー ル
絡事項が表示されます
通知あり

全学掲示

大学からのお知らせ等を掲示しメール通知なします

USH-Cloud（学生向けページ）から Sophie のアイコンをクリックしてください。

学 科・ 専 攻 別 各学科・専攻からのお知らせをメール通知なし
掲示板
掲示します
奨学金

奨学金に関するお知らせを掲示
メール通知なし
します

学科決定

学科決定に関するお知らせを掲
メール通知なし
示します

履 修 登 録（ 人
人数制限などを含む、履修登録
数 制 限・ ク ラ
メール通知なし
に関するお知らせを掲示します
ス分け含む）USH-Cloud アカウントのユーザー名とパスワードを入力し、（教員宛）各種 主に教員向けの情報を掲示しま
メール通知なし
通知
す

ログインします。
❖ユーザー名：大学メールの@ 以前の文字（半角）3．Sophie でできる事柄（例）xxxxxx@u-sacred-heart.ac.jp• 履修登録と登録状況の確認❖パスワード：任意の英数字（半角）• シラバスの参照※ 携帯電話からのログインはこちらから• 教室の確認• 休講・補講・一時的な教室変更情報の確認

2．Sophie による掲示
授業に関する情報、学生への個人連絡などをSophieに掲示し• 成績の確認（各年度GPA および累積GPA の確認含む）• 出欠情報の参照

ます。掲示にはメール通知のあるものとないものがありますの• 自己判定機能の利用で下表を参照してください。また、毎日必ずSophieの掲示板を確• 個人呼び出しなど各種掲示の確認（授業に関する掲示を含む）

認するよう習慣づけてください。その他、大学からのお知らせは
USH-Cloud、または、大学公式HPで掲示しますのであわせて確

4．Sophie ダウンロードセンター掲載情報

認してください。掲示を見なかったために生じる不利益は学生本• 学年暦

人の責任となります。

• 学寮暦• オリエンテーション日程• 学生生活ハンドブック• 履修要覧
• シラバス• オフィスアワー（専任教員及び各研究室のメールアドレス掲
載）• Sophie 操作マニュアル• 教務関連情報（履修取消、試験・レポート、卒論・修論・博論・交流学生など）• 資格課程関連情報（教職課程履修カルテ、博物館学芸員課程など）• 証明書関連情報（申込方法、証明書自動発行機スケジュール等）※ 上記以外でも必要と思われるものを適宜掲載します。

履修要覧
2023年度入学者用
本冊子は、卒業するまで大切に扱ってください。
変更等については、Sophieにて通知します。

聖心女子大学履修要覧
学部・大学院目次

共通事項

1 ．大学の理念......................................................................................................................................................................................... 4
2 ．教育組織.............................................................................................................................................................................................. 4
3 ．聖心女子大学 教育の 3 つのポリシー............................................................................................................................................ 5
4 ．聖心女子大学大学院 教育の 3 つのポリシー................................................................................................................................ 7
5 ．聖心女子大学 研究倫理ガイド....................................................................................................................................................... 96 ．教務課取扱事務等について.............................................................................................................................................................. 11＜参考＞ 2024年度 学年暦（2024 ～ 2025） 学部・大学院................................................................................................................ 12

学部

履修全般

1 ．履修の基本.................................................................. 14
2 ．履修登録....................................................................... 18
3 ．授業.............................................................................. 21
4 ．試験・レポート........................................................... 23
5 ．成績評価....................................................................... 25
6 ．留学（含 単位認定・継続履修）.............................. 28
7 ．交流学生制度.............................................................. 30
8 ．渋谷 4 大学連携単位互換制度.................................... 30
科目コード分類表.............................................................. 31

学部

カリキュラム1 ．現代教養学部 共通事項............................................ 34
Ａ．全学必修分野....................................................... 36
Ｂ．関連分野.............................................................. 39
Ｃ．卒業論文.............................................................. 46
Ｄ．卒業要件外となる単位....................................... 47
2 ．基礎課程（ 1 年次生）................................................. 48
3 ．英語文化コミュニケーション学科............................ 52
4 ．日本語日本文学科....................................................... 56
5 ．史学科：日本史コース............................................... 60
6 ．史学科：世界史コース............................................... 64
7 ．人間関係学科.............................................................. 68
8 ．国際交流学科：グローバル社会コース..................... 72
9 ．国際交流学科：
異文化コミュニケーションコース..................... 76
10．哲学科.......................................................................... 80
11．教育学科：教育学専攻............................................... 84
12．教育学科：
初等教育学専攻（初等教育コース）................... 88
13．教育学科：
初等教育学専攻（幼児教育コース）................... 93
14．心理学科..................................................................... 100

副専攻・特別プログラム
1 ．副専攻........................................................................ 106
2 ．グローバルリーダーシップ・プログラム.............. 107

資格課程
1 ．教職課程 共通事項................................................. 112
2 ．教職課程 各学科別................................................. 117
3 ．博物館学芸員課程..................................................... 133
4 ．日本語教員課程......................................................... 134
5 ．司書教諭課程・司書課程・学校司書課程.............. 136

大学院

履修全般

1 ．履修の基本................................................................ 140
2 ．履修登録..................................................................... 143
3 ．授業............................................................................ 146
4 ．試験・レポート......................................................... 147
5 ．成績評価..................................................................... 149
6 ．留学............................................................................ 150
7 ．資格課程..................................................................... 150
参考：委託聴講生制度協定書.......................................... 156

大学院

カリキュラム＜修士・博士前期課程＞
1 ．英語英文学専攻（修士課程）................................... 162
2 ．日本語日本文学専攻（修士課程）............................ 165
3 ．史学専攻（修士課程）............................................... 167
4 ．社会文化学専攻（博士前期課程）............................ 169
5 ．哲学専攻（修士課程）............................................... 172
6 ．人間科学専攻（博士前期課程）：
教育研究領域..................................................... 174
7 ．人間科学専攻（博士前期課程）：
心理学分野......................................................... 177＜博士後期課程＞
8 ．人文学専攻（博士後期課程）................................... 182
9 ．社会文化学専攻（博士後期課程）............................ 185
10．人間科学専攻（博士後期課程）：
教育研究領域..................................................... 188
11．人間科学専攻（博士後期課程）：.........................................................
心理学分野
191

学部・大学院 共通事項

1．大学の理念
聖心女子大学は、マグダレナ・ソフィア・バラが1801年にフラて世界を視、人々と交わり、そしてこれらの重要な関心事に自ンスで創立した聖心女子学院の教育理念に基づいて、設立された

ら関わることのできる広い視野、感受性、柔軟性および実践的大学である。その教育理念は、一人一人の人間をかけがえのないな行動力を持つ人間を育成する。

存在として愛するキリストの聖心（みこころ）に学び、自ら求め・社会の急激な変動に対応できる思考力と判断力を持ち、現代のた学業を修め、その成果をもって社会との関わりを深めることにみならず、未来に向けても自らの考えを自らの言葉で発信できある。この精神（「聖心スピリット」）は、世界各地の聖心姉妹校

る人間を育成する。

に共通するものである。
この目標を実現するために、大学・教職員・学生・卒業生は、一体となって聖心の教育コミュニティーを形成する。

本学は、この建学の精神に基づき、
・高度な学術的・専門的知識の探求を通じ、新たな知の世界を切大学および教職員は常に研究・教育水準の向上に努め、学生おり拓く創造力と批判力を養い、それにより高められる豊かな教よび卒業生は、その育まれた資質や成果を、在学中に培われた養を備えた人間を育成する。

「聖心スピリット」とともに広く社会に還元できるよう、それぞ・個としての自己を確立し、かつ地球を共有する人類の一員としれにおいてその責任と積極性が求められるものである。

2．教育組織
基礎課程
英語文化コミュニケーション学科
学部（現代教養学部）

日本語日本文学科
専攻課程

史学科
人間関係学科
国際交流学科
哲学科
教育学科［教育学・初等教育学］
心理学科

英語英文学専攻 ＜修士課程＞
日本語日本文学専攻 ＜修士課程＞
大学院（人文社会科学研究科）

史学専攻 ＜修士課程＞
社会文化学専攻 ＜博士前期課程・博士後期課程＞
哲学専攻 ＜修士課程＞
人文学専攻 ＜博士後期課程＞
人間科学専攻 ＜博士前期課程・博士後期課程＞

4

3．聖心女子大学 教育の３つのポリシー
1．
〈アドミッション・ポリシー〉─このような人に入学してほしいと願っています─○一般選抜（ 3 教科方式） 国語、外国語（英語または仏語）、
地理歴史（日本史または世界史）の 3 教科 3 科目の筆記試験（記めの幅広い教養と高い専門性、柔軟な思考力と的確な判断力を身

述式・マークシート式の双方を含む）により評価します。高等につけようと希望する皆さんに入学していただきたいと願ってい学校で身につけた基礎的な学力と思考力、知識を応用する力をます。そのため、高等学校では国語、外国語、地理歴史、公民は評価し、あわせて記述式問題では的確に表現する力を評価しま

もとより、数学、理科、総合的な学習、特別活動などあらゆる授す。

業の履修を通じて、またさらに課外活動、読書などを通じて、知○一般選抜（総合小論文方式） 特定のテーマに関係する資料

識・技能を十分に磨くとともに豊かな体験を積み、積極的に興（論説文等の日本語の資料、英語の資料、表・グラフなどの統

味・関心の幅を広げてください。そうした主体的な学習姿勢こそ

計資料など）を読み、それをふまえて小論文を書く形式の試験

が、本学入学後の学修に大いに役立ちます。さらに、聖心女子大

で、資料を正確に読み取る力と、論理的で、説得力のある、筋学では、自らの問題意識に基づいて探究を行い、自分の意見を正の通った文章を構成する力を評価します。

確に発信し、異なる意見も尊重しながら議論を進め、適切な判断○総合型選抜（アドミッション・オフィス方式） 本学の理念

を下す力も重要だと考えています。そのため高校時代には、興や教育方針をよく理解し、本学を第一志望とする入学意欲、勉味・関心のある事柄について協力し合って調べることを体験し、学意欲の高い学生を対象とします。エントリーシート、小論文、

また論理的に考え、書き、話す力、すなわち論理的思考力とコミ面接、高校の成績（調査書）などによって、入学意欲や勉学意ュニケーション能力を養っておくことが望まれます。このような欲、高校での勉学や諸活動、思考力や自身の言葉による表現力、

学習姿勢や能力を身につけた皆さんに入学していただくため、聖コミュニケーション力などを、多面的、総合的に評価します。

心女子大学では、次の 3 つの方針を掲げています。

なお、この選抜方式の一部に卒業生子女対象選抜を採用しています。

1 ．皆さんに聖心女子大学をより良く知っていただく機会を広く○総合型選抜（帰国子女入試） 外国の高等学校出身で、異文設けます。そのためにオープンキャンパスや大学公式ＷＥＢ

化の中で生活した経験のある帰国子女（日本国籍を有するか日サイトなどによって、在学生や教員のようすをさまざまな形

本国の永住許可を得ている女子）を対象とします。英語 ４ 技

でご紹介していきます。

能資格・検定試験の成績によって英語力を、小論文試験と面接

2 ．一人ひとりの受験生に丁寧に向き合います。そのために皆さでは日本語の力と論理的な思考力と表現力を評価します。

んの能力・特性が発揮できるよう一般選抜をはじめ、さまざ○総合型選抜（外国人留学生入試） 外国の高等学校出身で外まな選抜方式を用意しています。どの選抜方式でも記述式を国籍を有し、入学後に日本人学生と同様に授業を受けられる日

採用し、また学校推薦型選抜や総合型選抜などではじっくり

本語能力のある学生を対象とします。「日本留学試験」もしくと面接を行うことなどによって、皆さんの「発信力・表現

は「日本語能力試験」の成績によって基本的な日本語運用能力力」を評価します。

を評価し、一部英語の問題を含む総合科目試験と面接では、基3 ．聖心で学びたい、という気持ちを大切にします。そのために本的な学力と論理的な思考力、表現力を評価します。

学科・専攻を入学時に決めるのではなく、入学後の日々の勉○学校推薦型選抜（指定校制、姉妹校制） 本学が指定した高学を通して、自分にふさわしい方向性を見出し、 2 年次に学等学校より、本学を第一志望とし一定の成績条件を満たして高科・専攻を決める、そのような制度を採用しています。また、等学校長による推薦のある学生を対象とします。調査書と提出

聖心女子大学では資質・能力や背景の異なる多様な学生を受資料・書類、面接などと、高校での基礎学力・人物・勉学意

け入れるために、さまざまな入学者選抜方式を採用しています。

欲・諸活動などを総合して評価します。

2．
〈ディプロマ・ポリシー〉─このような卒業生を社会に送り出します─
聖心女子大学は、「一人一人の人間をかけがえのない存在として信する力愛するキリストの聖心（みこころ）に学び、自ら求めた学業を修め、5 ．他者と共感的に関わり、他者を尊重し、理解し、協働する態度

その成果をもって社会との関わりを深める」女性を社会に送り出

6 ．現代の諸問題をグローバルな視野でとらえ、具体的、現実的すことを建学の精神として掲げています。したがって、学業もまた、単なる専門知識や技能を修得することにとどまらず、精神的に豊かな人間的成長を実現し、他者との共生の場を開くためのものであると考えています。このような考え方から、本学の卒業生に取り組む行動力
7 ．各自の置かれた場で、根本的な問題や隠れたニーズを発見して、対応する力
8 ．生涯にわたり、知的関心を発展させ、主体的に学び続ける姿勢には、次のような能力と資質を身につけることが求められます。
これらの能力と資質は、各自が大学の学業と生活の全体を通し
1 ．世界と人間についての幅広い視野と深い洞察を備えた教養て、自覚的かつ主体的に追求することで有機的に結びつき、全人

2 ．専攻する学問分野に関する高度な専門知識と基本的な研究・的な自己を確立し、生涯にわたり向上していく支えとなるもので調査能力す。さらにそれによって、物事が急速に変化し、複雑化する現代

3 ．論理的な思考力と柔軟かつ的確な判断力において、真の価値を追求し、対立や無関心を乗り越えて、他者

4 ．自己の立場や価値観を見定め、自らの意見を自らの言葉で発と共に生きる世界の建設に貢献できるようになるのです。

5

学部・大学院 共通事項

聖心女子大学では、大学の理念に共感し、国際化した社会のなかで自立した女性として実践的に活動することをめざし、そのた３．
〈カリキュラム・ポリシー〉─このような方針でカリキュラムを編成しています─
上記のディプロマ・ポリシーに基づき、本学はリベラル・アー（2）関連分野

ツの考え方を基盤とするカリキュラムを採用しています。本学が＜基礎課程演習＞

掲げるリベラル・アーツとは、専門知識の準備段階として誰もが学術研究の基礎的な方法や観点を学び、また主体的な学習姿勢を身につけるべき一般的な知識・技能（一般教養）にとどまらず、

身につけます。

高度な学術的専門知識を探求しつつ、世界や人間に対する根本的＜各学科入門科目＞

な問いを発し、多様な観点を統合して「生きた教養」とする学び研究分野を知ることができます。

を意味します。本学では学士課程の全体を通して、こうした学び＜総合現代教養科目＞

を、各自が主体的に追求することのできるカリキュラムを置いてが求められる現代において、世界の多様な社会と文化を理解し、います。

時代を見通し、課題を発見し、自身の生き方を考えていくための専任教員の指導のもと少人数のゼミ形式で、各学科での学びの全体像や学科教員全員の地球規模で考え、行動し、交流すること

幅広い知識と教養を獲得するものです。基礎課程段階では、幅広Ⅰ

科目種別

い多様な視点にふれ、リベラル・アーツ的な学びの基礎を身につ

科目種別としては、以下の四種類を置き、各自の目的と関心にけることを目指します。

応じた多様な学びを柔軟に追求することができるようになってい＜専攻科目＞

ます。

門分野に対する基礎的な理解を深めるだけでなく、 1 年次生も受各学科が開講する 1 年次生向け科目を通して、専講できる専攻科目を通して、専門分野についてより深い理解を先（1）全学必修分野

全学生が共通に身につけるべき基礎知識、観取りすることもできます。

点、能力を身につけるもの
キリスト教学、第一外国語、第二外国語、ウェルネス・身体活動、AI・データサイエンス（2）専攻分野

所属学科・専攻の専門的知識や学術的能力を身に専攻課程（ 2 ～ 4 年次生）

専攻課程においては、所属学科・専攻の専門的な授業科目を中心に、専門的な学術的能力の習得を目指すと同時に、リベラル・

つけるもの

アーツ的な学びに必要な能力や視点をさらに深めます。

所属学科・専攻の専門科目（1）全学必修分野（3）関連分野

専攻分野の研究に関連づけて、また各自の関心に＜キリスト教学Ⅱ＞

主として 3 年次で学ぶキリスト教学Ⅱでは、応じて自由に履修するもの

キリスト教に対する理解をさらに深めると共に、歴史、文化、社

総合現代教養科目、基礎課程科目、他学科の専門科目

会などにおけるキリスト教の多様な展開を学びます。

（4）卒業論文

4 年間の学びの集大成として全員が取り組むもの＜第一外国語・第二外国語＞

2 年次においては、 1 年次において築いた基礎の上にさらに高い語学力や国際的視野を獲得します。
Ⅱ

課程編制（2）専攻分野

入学時には学科専攻を定めず、 1 年次には全員が基礎課程に所＜専攻科目＞

各学科・専攻が開講する専攻分野の授業科目を履属します。 1 年次の終わりに進学先を決定し、 ２ 年次以後の専修し、演習、講義、実習等を通して専門性を深めます。とくにカ攻課程では各学科・専攻に所属して学びます。

リキュラムの中心に据えられる演習は少人数のゼミ形式で行われ、学生が主体となって行う研究や発表を通して、専門領域についての知識や理解を深めるとともに、課題発見能力と課題解決能力を基礎課程（ 1 年次生）

基礎課程においては、専門的学問の基礎となる知識・技能の習高め、的確な判断力や十分な発信力・説得力を身につけます。演

得と同時に、リベラル・アーツ的な学びを追求するために必要な、習での議論を通じて、論理的・批判的な思考力が鍛えられ、他者

統合的なものの見方や学び方の基礎を身につけます。同時に、専の多様な見解に耳を傾け、学び合う姿勢も育ちます。

門分野に対する理解を深めながら、自らの適性と意欲を見極め、（3）関連分野

所属学科専攻の決定につなげます。

＜他学科・専攻の授業科目＞（1）全学必修分野の多くは、他学科・専攻所属の学生にも開かれており、各自の関＜キリスト教学Ⅰ＞

本学の教育の基盤であるキリスト教の世各学科・専攻が開講する授業科目

心に応じて自由に修得することで、幅広い視野や複眼的な思考力

界観・人間観・価値観を、多面的、多角的な視点から学び、世界を身につけます。

と人間に対する深い洞察力と心の豊かさを身につけます。キリス＜総合現代教養科目＞

ト教学Ⅰにおいては、特にキリスト教への基本的な理解を深めま分野を相対化する多様な視点や、現代を生きる社会人として必要す。

な知識や視点を獲得することも期待されています。

＜第一外国語・第二外国語＞

第一外国語（英語）・第二外国語＊副専攻制度

専攻課程段階では、自らが専攻する学問

関連分野履修を体系的に行うことで、主専攻に加（フランス語・ドイツ語・スペイン語・中国語・コリア語から選

えて「もう一つの専攻」を学ぶ制度です。自分の属する学科・択）では、上質かつ多彩な外国語の授業を通して高い語学力を身専攻で学ぶのとは異なる学問分野や主題のもとで体系的に授業につけるとともに、言語を通じて異文化に対する理解を深め、国科目を選択履修します。所定の要件を満たした学生には副専攻

際的な視野や関心を広げます。

修了の認定がなされます。

＜ウェルネス・身体活動＞・各学科副専攻

身体的、精神的、社会的によりよい

健康状態をつくりだすための基本的な理解と身体活動の実践的理

自分が専攻する以外の学科専攻が定める授業科目の中から、解を深め、生涯にわたる健康の保持増進と豊かな身体活動に取り各自の関心に応じて選択履修するものです。専攻する以外の組むための基礎的な能力を身につけます。

学問分野についての一定の知識を獲得すると同時に、複眼的＜AI・データサイエンス＞ Society 5.0時代に必要な「数理・デな学問的視野や多様な学術的方法が身につきます。

ータサイエンス・AI」に関する知識と技術を学び、それを活用する基礎的な能力を獲得します。

6・グローバル共生副専攻
指定科目の中から、定められた履修要件を満たすように選択履修するものです。人と人が共生する持続可能な社会を目指員（メンター）の丁寧な個別的指導のもと、全員が卒業論文を執したグローバル共生を実践するために必要な資質・能力が身筆します。各自でテーマを設定し、学問的な研究・調査方法に基につきます。

づいて探求し、得られた内容を論文としてまとめることによって、思考力、判断力、表現力の大きな伸長が期待されます。

（4）卒業論文
4 年次には、 4 年間にわたる学問成果の集大成として、指導教

4．聖心女子大学大学院 教育の３つのポリシー
1 ．大学院学生受入れ方針（アドミッション・ポリシー）

化と社会の発展に寄与することを目指し、学術研究への道を志す
皆さんに入学していただきたいと願っています。

して深い関心を寄せてください。これらのことは、大学院での学業を現代社会への貢献に結びつける際に重要なことです。
学術研究への道を多様な研究関心と背景を持つ皆さんにも開くため、多くの専攻で外国人特別入試、社会人特別入試および長期履修学生制度を設けています。社会や家庭などにおける活動経験（ 1 ）修士課程・博士前期課程
修士課程・博士前期課程への入学者の受入れにあたっては、次を基に、生涯にわたる様々なステージにおいて学問的探究を志す
方を積極的に受け入れます。

のようなことを重視します。
まず、大学院入学以前に、専攻する学問分野についての学士課（ 2 ）博士後期課程

程修了程度の専門知識と研究・調査能力、論理的で柔軟な思考

博士後期課程の入学者の受入れにあたっては、旺盛な探究心と力・判断力、適切に意見を発信する力を獲得し、大学院での学業

深い洞察力を備えた信頼できる人格であることに加え、 2 ．学位に主体的に取り組む姿勢を身につけてください。大学院での研究授与方針（1）に示す修士課程・博士前期課程修了程度以上の十活動を効果的、計画的に進める上では、自身の研究の目的意識と分な学識と研究能力を備えていることが必要とされます。

課題を明確にしておくことも大切です。
また、学士課程での学業や社会での活動を通じて、幅広く深い
教養や語学力、他者と協働する姿勢、豊かな人間性、高い倫理性

さらに独自性、発展性のある明確な研究課題があらかじめ設定されており、課題を着実に推進できる明確な研究計画が立てられていることが重視されます。

を培い、広く人間の生き方やその歴史、多様な社会のあり方に対2 ．大学院学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）
聖心女子大学大学院の修了生には、「一人一人の人間をかけが修士の学位は、 2 年以上在学し、所定の方法により30単位以上

えのない存在として愛するキリストの聖心（みこころ）に学び、修得し、かつ研究指導を受けて修士論文を提出し、その審査およ

自ら求めた学業を修め、その成果をもって社会との関わりを深め

び最終試験に合格することによって授与されます。

る」という建学の精神を体現する女性として自己の人格を磨くとともに、次のような能力と資質を身につけることが求められます。

（ 2 ）博士後期課程（ 1 ）修士課程・博士前期課程

力と資質を身につけることが求められます。

博士後期課程では、上記（1） 1 ～ 7 に加えて、次のような能
1 ．専攻する学問分野を中心とする、広い視野に立つ精深な学識

8 ．専攻する学問分野を中心とする、該博にして精深な学識

2 ．研究倫理の遵守と、専攻分野に関する適切な研究方法に支え9 ．独創性ある研究者として自立した研究を行い得る能力

られた高度な研究能力
3 ．専攻する分野において自ら課題を見出し、柔軟な思考力と、的確で総合的な判断力によって、課題を解決する能力
4 ．独自性のある研究成果を導き出し、それを精確に発信する力

10．専攻する学問分野の発展に寄与し、他の研究者と協働できる力
11．修めた学業に基づき、社会において高度に専門的な業務を遂行し得る能力5 ．多様な他者を尊重しつつ、能動的に関わり、協働する態度
6 ．自らの研究と専門性を基礎に、グローバル化する社会の諸問

博士の学位は、 3 年以上在学し、所定の方法により10単位以上

題を理解し、その解決をつうじて地域および国際社会に貢献修得し、かつ研究指導を受けて博士論文を提出し、その審査およする力

び最終試験に合格することによって授与されます。

7 ．生涯にわたり、知的、学問的関心を発展させ、主体的に探究し続ける姿勢

3 ．大学院教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
聖心女子大学大学院は、学位授与方針に基づき、次のような方
針で教育課程を編成し実施します。

します。
2 ．学問分野の研究蓄積を十分に踏まえたうえで、体系的で幅広

1 ．
「聖心女子大学の理念」および「聖心女子大学大学院学則」

い学識を培うコースワークと、研究活動の遂行をとおして研に基づき、体系性、順次性を考慮し、標準修業年限以内に確究能力を育成するリサーチワークとの順次性とバランスに配実かつ効果的に目的、目標を達成できるよう教育課程を編成

慮して教育課程を編成します。

7

学部・大学院 共通事項

聖心女子大学大学院は、大学の理念に共感するとともに、高度な専門性と学識、研究能力によってグローバル化が進む現代の文3 ．授業形態については、講義、演習、実習等の適切性とバラン

6 ．広い学識と多角的な視点を身につけるため、他専攻の科目のスに配慮して、十分な数の科目を開設し、全体として効果が履修を一定の範囲内で認め、他大学院との単位互換、委託聴上がるように教育課程を編成します。少人数制を基本とする講制度を活用することもできます。国際的な視野を養い、研授業と研究活動をとおして「聖心女子大学の理念」および研究活動の活性化を図るために、外国の大学院への留学による究倫理への理解を深め、思考力、判断力を伸ばし、自発性、履修を一定の範囲内で認めます。

創造性を発揮することができるよう、特に配慮します。
4 ．各専攻の設置目的と特性とを生かし、専攻ごとにその「修了生像」の実現に向けて最新の研究状況を反映させて教育課程を編成します。

（ 2 ）博士後期課程
博士後期課程では、上記 １ ～ ４ に加えて、次のような方針で教育課程を編成し実施します。
7 ．博士論文の作成を博士後期課程の研究活動の中心として重（ 1 ）修士課程・博士前期課程
修士課程・博士前期課程では、上記 １ ～ ４ に加えて、次のよ

視し、専攻にふさわしく価値の高いテーマを自ら設定し、学界の研究水準を十分に踏まえつつ独創性のある論文を作うな方針で教育課程を編成し実施します。

成するため、特に、論文作成に向けた研究指導、論文作成

5 ．研究活動の集大成として、 ２ 年次以降において全員が修士

指導の機会を十分に保証します。

8

論文を提出します。専攻にふさわしいテーマを自ら設定し、8 ．授業と研究活動をとおして自発的精神と応用力を養い、研先行研究を適切に踏まえて論文を作成するため、特に、修士究者としての独創性を発揮し、自立して研究活動を行い得論文作成に向けた研究指導、論文作成指導の機会を十分に保る研究能力を身につけることができるよう、特に配慮しま

証します。

す。

5．聖心女子大学 研究倫理ガイド

聖心女子大学における学術的な研究活動は、「聖心女子大学の理念」に基づいて行われ、新たな知の創造と価値の提起をつうじて
人類文化の発展と福祉の向上に寄与することを目的としています。
学術的な研究活動を行っているのは、大学教員だけではありません。学部および大学院の学生も、自らの問題意識に基づいて、います。すなわち、学生の皆さんも学術的な研究活動を行っている研究者の一人なのです。

理解したい 3 つの研究倫理指針
学術研究に携わる者には、学術研究の目的から常に高い倫理を求められています。

「アンケート調査の協力者が少なかったから、適当に回答を作成しよう」「実験する時間がないから、実験したことにしてデータを作ろう」
データ、研究結果等の加工、変造をすること

改ざん「導き出したい結論と合うように、
ちょっと実験結果の数値を変えよう」

盗用

他者の研究アイディア、データや研究成果、著作物等を当該研究者の了解または適切な表示なく流用すること

ひょうせつ

剽窃

「自分の書きたかったことと一緒だから、この文章をコピペして自分が書いたように利用しよう」「どのWEBサイトからコピーしたデータなのかわからなくなっちゃったから、自分が作ったことにしてしまおう」!!

そこで、聖心女子大学では、本学における学術研究の信頼性と公正性を確保し、健全な研究活動が展開されることを目的として、研究活動の倫理に関し大学構成員が遵守すべき基本的な方針を明らかにするために「聖心女子大学研究倫理指針」（以下、「研究倫その他にも、研究成果の重複発表、不適切なオーサーシップ、
研究データの不適切な管理等が不正行為としてあげられます。

理指針」と呼ぶ）を定めています。
皆さんも、聖心女子大学における研究者の一人として、この研

自分の研究に不正行為がなかったことを証明するためにも、日究倫理指針に従って研究活動を行わなければなりません。研究倫

ごろから研究データや研究資料を適切に保存・管理しておきま

理指針の全文は、『履修要覧』に掲載されていますので、よく読しょう。

んで理解してください。
ここでは、次にあげる ３ つの指針について取り上げ、順に説point 2 ：法令、規則の遵守  ～皆さんに読んでほしい本学の規程
等～明をしていきます。
point 1 ．公正な研究の確保

著作権法など国などが定めた法令、規則を守ることはもちろん・研究活動にあたっては、ですが、本学が定めた規則等も本学で研究活動を行う者は守らな「ねつ造」（存在しないデータ、研究結果等の作成）ければなりません。本学で研究活動を行うにあたっては、次にあ「改ざん」（データ、研究結果等の加工、変造）

げる本学の規程、ガイドライン等を読んで理解につとめてくださ「盗用（剽窃／ひょうせつ）」

い。わからないことがあったら、指導教員等に質問してみましょ（他者の研究アイディア、データや研究成果、著作物等の適う。

切な表示なき流用）などの不正行為を決して行ってはなりません。
point 2 ．法令、規則の遵守
・研究活動にあたっては、

USH-Cloud（学生向けページ）「研究倫理」
・研究倫理ガイド（リーフレット）・対人調査ガイドライン＆チェックリスト（学部学生対象）

関連する法令、規則、ガイドライン等に従わなければなりま・研究倫理審査申請書＆チェックリスト（大学院学生対象）

せん。

・関連規程等（参考）著作権・版権等を遵守し、他者の知的財産を守らなければなりません。
point 3 ．研究対象者、研究協力者への配慮

point 3 ：研究対象者、研究協力者への配慮 ～人を対象とする研究～・研究者が実験、観察、調査などを行う対象者である個人、団「人を対象とする研究」とは、個人または集団を対象として、体などに対しては事前に研究の趣旨について説明し、協力の個人情報、行動、価値観等に関する情報・データを、実験、観察、了承を得なければなりません。

調査（インタビュー、質問紙調査の類）等により収集・採取して・研究の過程と成果の公表に際して研究対象者の個人情報、プ行う研究活動をいいます。学問分野によっては、学生の皆さんも、ライバシー、および尊厳性の保持等に十分配慮し、差別、ハ

卒業論文等の執筆のために、アンケート調査を行ったり、インタ

ラスメント等の言動があってはなりません。

ビュー調査を行ったりすることがあるかもしれません。その場合、
例えば下記に関する配慮が求められます。

point 1 ：公正な研究の確保  ～研究活動における不正行為とは～
皆さんは、試験におけるカンニングは不正行為だと理解していると思います。では、研究活動における不正行為とは何でしょうか？
次に掲げる行為は、研究活動においては不正行為となります。
研究活動にこれらの不正行為が一つでもあった場合、その価値が失われてしまいますので、正しい研究活動を行ってください。

9

学部・大学院 共通事項

指導教員の責任の下に高度な学術的・専門的知識の探究を行って存在しないデータ、研究結果等を作成すること

ねつ造

これら は す べ て 不 正 行 為 で す

学生も研究者の一人です人権と福祉の尊重
研究の趣旨と方法の事前説明
研究協力と研究成果公表についての同意
研究成果公表におけるプライバシー保護「人を対象とする研究」を行うにあたっては、上記の他、必要な配慮等について指導教員から十分な説明を受けるようにしてください。

学生への研究倫理教育
本学では、学生に対して研究倫理教育を実施しています。詳細はUSH-Cloud（学生向けページ）「研究倫理」ページを参照して
ください。

10

6．教務課取扱事務等について
4 ．掲示板

1 ．取扱事務
教務課（ 3 号館 2 階）では以下の事務を行なっています。

大学から学生に対するお知らせは、教学支援システム「Sophie

・履修登録（ソフィー）」の掲示によって行います。あわせて 3 号館 2 階で・授業（教室、休講・補講、公欠届）も掲示することがあります。掲示されたものについては各自が確

・試験・試験にかわるレポート提出

認しているものとして取り扱いますので、毎日の習慣として掲示

・成績評価を確認するようにしてください。

・単位認定
履修登録に関する各種ガイダンス（ 4 月）、資格関係のガイダ・副専攻、特別プログラム
・資格課程（教職課程、保育士課程、博物館学芸員課程、日本

ンス（随時）、学科決定のガイダンス（ 9 月・ 1 月）、卒業論文のガイダンス（11月）等、年間を通して複数のガイダンスがありま

語教員課程、司書・司書教諭課程）
・交流学生、特別聴講学生、科目等履修生、研究生、委託聴講す。ガイダンスへの出席自体が手続きの一部となるものもありますので、各自掲示で日時を確認し、必要なガイダンスには必ず出

生・証明書（成績・卒業に関する証明書、資格関係の証明書、留席してください。

学・進学関係の推薦書）
・授業評価
2 ．開室時間
教務課の開室時間は以下のとおりです。この他大学行事等により、開室時間が変更になる場合があります。
掲示に注意してください。
※教務課窓口での手続きには、学生証を提示する必要があります。
常に携帯するようにしてください。
学期中
月～
9：00～11：30
金曜日 12：30～17：30
土曜日

前期授業終了後〜 冬期休暇 後期授業終了後～
後期授業開始翌日
期間
翌年度前期授業開始前日
9：00～11：30
12：30～16：00

閉室

9：00～11：30
12：30～17：00

閉室

閉室

9：00～12：00

9：00～12：00

3 ．教務課への連絡・質問
新型コロナウイルス感染症の拡大防止への対応として、教務課への質問や連絡は、Sophieトップ画面に掲載の教務課の質問・連絡フォームを使用してください。電話での質問は受け付けません
ので、ご了承ください。

11

学部・大学院 共通事項

5 ．ガイダンス

・卒業論文・修士論文・博士論文提出

＜参考＞ 2024 年度 学年暦 （2024〜2025）※次年度以降は、年度ごとにSophieに掲示される学年暦を参照してください。

学 部

大学院

【学部・前期】
入学式【大学院・前期】
4月6日（土）

履修ガイダンス

4月 2日（火）

資格課程ガイダンス・オリエンテーション 3 月 28 日
（木）
～4 月 12 日
（金）

入学式

4月 6日
（土）

前期授業開始4 月 15 日（月）

前期授業開始4 月 15 日（月）

前期事前登録 ～ 登録確定

4月上旬～ 5月上旬 .
●詳細は 3 月下旬公開の履修登録ガイ
ド＜学部＞を参照のこと

修士論文テーマ・指導教員届及び
4月 1日
（月）
～ 4 月 19 日（金）
博士論文題目・指導教員届

創立記念週間（休日）

4月30日
（火）
・5月1日
（水）
～ 5月2日（木）

前期履修登録～登録確定

履修取消

6月 3日
（月）
～ 6月 5日（水）

4 月上旬～5 月上旬.
●詳細は 3 月下旬公開の履修登録ガイド＜大学院＞を参照のこと

履修取消確定6月12日（水）

創立記念週間（休日）

4月30日
（火）
・5月 1日（水）～ 5月 2日（木）

授業及び前期試験

7月15日（月）～ 7月27日（土）

授業及び前期試験

7月15日（月）～ 7月27日（土）

前期授業終了7 月 31 日（水）

前期授業終了7 月 31 日
（水）

夏期休暇

8月 1日
（木）
～ 9月16日
（月）

夏期休暇

8月 1日
（木）～ 9月16日（月）

前期土曜開講科目授業実施（みなし土曜日）なし

前期土曜開講科目授業実施（みなし土曜日）なし

前期祝日授業実施（振替休日）
（海の日）
5 月6日
（月）
、7 月15日（月）

前期補講日

5月25日、6月 1日、8日、15日、7月6日、13日（いずれも土曜午後）、7月29日（月）～31日（水）前期祝日授業実施（振替休日）
（海の日）
5 月6日
（月）
、7 月15日（月）

前期補講日

5月25日、6月 1日、8日、15日、7月 6日、13日（いずれも土曜午後）、7 月29日（月）～7 月31日（水）【大学院・後期】【学部・後期】
後期事前登録～登録確定

9 月 17 日（火）～ 10 月中旬.
●詳細は 3 月下旬公開の履修登録ガイド.
＜学部＞を参照のこと

後期授業開始

9月27日
（金）

聖心祭

10月19日（土）
・10月20日（日）
  

聖心祭準備（終日休講）
10月18日（金）
聖心祭後片付け（終日休講） 10月21日（月）

後期履修登録～登録確定

9 月 17 日（火）～ 10 月中旬.
●詳細は 3 月下旬公開の履修登録ガイド.
＜大学院＞を参照のこと

後期授業開始9 月 27 日（金）

聖心祭

10 月 19 日（土）
・10 月 20 日（日）  

聖心祭準備（終日休講）
10 月 18 日（金）
聖心祭後片付け（終日休講） 10 月 21 日
（月）
博士論文提出期限

10 月 31 日（木）

11月22日（金）

冬期休暇

12 月 24 日（火）～ 1 月 5 日（日）

卒業論文提出日

12月13日（金）～ 12月16日
（月）

授業再開

1月 6日
（月）

冬期休暇

12月24日（火）～ 1月 5日（日）

授業及び後期試験

1月 6日（月）～ 1 月 20 日
（月）

授業再開

1月 6日
（月）

修士論文提出日

1 月 17 日（金）
・ 1 月 20 日
（月）

授業及び後期試験

1月 6日（月）～ 1月20日（月）後期授業終了1 月 27 日（月）

後期授業終了

1月27日（月）

春期休暇開始1 月 28 日（火）

春期休暇開始

1月28日（火）

学位記授与式3 月 15 日
（土）

卒業式

3月15日
（土）

後期土曜開講科目授業実施（みなし土曜日）なし

後期祝日授業実施

10月14日（月）（スポーツの日）
11月 4日（月）（振替休日）
11月23日（土）（勤労感謝の日）

後期補講日

1 月 21 日（火）～25 日
（土）
、27 日
（月）

履修取消

11月13日（水）～ 11月15日（金）

履修取消確定  

後期土曜開講科目授業実施（みなし土曜日）なし

後期祝日授業実施

10月14日（月）（スポーツの日）
11月 4日（月）（振替休日）
11月23日（土）（勤労感謝の日）

後期補講日

1 月 21 日
（火）
～25 日
（土）
、27 日
（月）

※補講が必要な場合は原則としてオンデマンドとする。
ただし対面での補講は原則として補講日に実施することとする。

12

学部 履修全般

1 ．履修の基本
4 ．単位の修得要件

1 - 1．大学での履修各授業科目の単位を修得するためには、次の要件を満たさなけ

1 ．カリキュラムとはればなりません。

大学の授業科目、単位数、履修年次を体系的に編成したものを①授業科目の履修登録がなされていること「カリキュラム（教育課程）」といいます。所属する学科・専攻・②授業回数の 3 分の 2 以上出席していること

コースのカリキュラムに沿って学習を進め、最終的に、定められ③授業担当者から合格の評価（AA・A・B・Cのいずれか）が与えられることたカリキュラムの授業内容を修得することが、大学での学習の目④授業料等納付金を所定の期日までに納入していること的です。

（事情がある場合は、所定の期日までに学生生活課に申し出

カリキュラムは入学年度ごとに定められており、原則として卒ること）

業まで変更はありません。『履修要覧』は入学年度に配付された⑤所定の健康診断を原則として受診していること

ものを卒業時まで使用することになるので、大切に扱ってください。

5 ．本学以外で修得した単位の認定
2 ．履修とは本学へ入学・編入学・再入学をする前に大学等において修得し各学科・専攻・コースのカリキュラムにそって配置された授業
科目の受講を大学に申請し（履修登録）、授業を受け、成績評価

た単位について、本学の卒業所要単位として認定することがあります。申請方法等については、該当の入学者に通知します。
また、留学制度や交流学生制度等で他の大学等において修得しを受け単位を修得する一連の流れを「履修」といいます。
大学では、カリキュラムで定められた範囲で履修する科目を自た単位等について、本学の卒業所要単位として認定することがあ

分の学問的関心や将来の進路、勉学の目的等に合わせて選択し、ります。詳細は、それぞれ該当する制度のページを参照してくだ

独自の時間割を作ることができます。カリキュラム等についてはさい。

『履修要覧』を熟読し、授業内容については、Sophieのシラバス参照でよく確認して、履修計画を立てるようにしてください。

6．GPA（Grade Point Average）とは自分自身が立てた履修計画を進めるにあたって、卒業するまで

GPAとは、成績評価（AA・A・B・C・F）をポイント（GP：の一切の過程は自己責任で行うことになります。各自の責任におGrade Point）に置き換えて、科目の単位数をかけ、その総和

いて、履修登録確認時に正しく履修登録できているかを確認し、（GPT：Grade Point Total）を履修登録単位数の合計で割った

Sophieの単位修得状況照会画面で学修の達成状況を確認するよう

平均値のことです。

にしなければなりません。必要な手続きを怠った場合、授業の受

GPAは、学生自身が学習成果を把握することによって、主体

講や単位修得、卒業が不可能となる場合もあります。この『履修的に学修を進めていくために利用されます。

要覧』を熟読し、自分自身で学修計画を立て、掲示を毎日確認し、

⇒「GPA制度」p.25参照

必要な手続きは自己責任において行うようにしてください。
履修計画を立てるうえで不明な点、不安な点がある場合は、そ7 ．履修計画作成上の注意のまま放置せず事前に教務課に質問・相談し、問題を解決するよ

履修計画を立てる際には次を参照してください。

うに心がけてください。

・『履修要覧』（本冊子）：カリキュラムの確認

3 ．単位とは・「開講科目一覧」（Sophie掲載）：履修条件等の確認※カリキュラムマップを参考にしてください
単位は、学修量を表すものです。授業科目を履修し、定められ・「シラバス」（Sophie掲載）：授業科目の詳細の確認た達成目標に到達していると担当教員が判断し、以下に定める単・「履修登録ガイド」：履修登録手続きの確認

位修得要件を満たしている場合、所定の単位が与えられます。

その他、下記の手引き等も参考にしてください。

大学設置基準により、 1 単位の標準=“45時間の学修が必要な・「教職課程・保育士養成課程の手引き」

内容”と規定されています。大学設置基準の“ 1 時間”は授業時間・「副専攻の手引き」

45分に置き換えて表し、本学での 1 時限の授業は100分で行われ・「長期留学の手引き」：国際センター発行ており、単位計算上、 1 時限は 2 時間分以上の授業となります。
単位数は、授業科目ごとに定められており、授業形態によって算定方法が異なります。本学では授業科目の性質によって次のよ

本学では 2 年次進級時と 4 年次進級時にそれぞれ進級に必要な修得単位数の要件があるので留意してください。

うに単位修得上 1 単位の時間数を定めています（学則第25条）。

⇒「学年ごとの進級要件」p.15参照①講義および演習科目……………15時間〜 30時間の授業

なお、無理のない学修計画を立てるよう、大学設置基準第27条②実験、実習および実技…………30時間〜 45時間の授業の 2 に基づき、各年次の年間登録単位数の上限を定めています。

③講義、演習、実験、実習又は実技のうち 2 以上の方法の併用

⇒「登録単位数の上限」p.18参照

により行う授業科目…………①②で示した組み合わせに応じた時間の授業④外国語科目………………………30時間の授業

1 - 2．本学のカリキュラム

また、単位を修得するためには授業時間数の 2 倍の授業時間外

本学のカリキュラムは、 1 年次生が所属する基礎課程と 2 年次の学習（準備学習・復習等）が前提となりますので、それも考慮

からの専攻課程によって編成されています。基礎課程を修了してしながら学修計画をたて、無理のない履修を心がけてください。

専攻課程に進むためには 2 年次への進級要件を、大学を卒業する
ためには卒業要件を満たす必要があります。履修科目を決める際

14

には、その年度だけでなく 4 年間を通じた履修計画を立て、進級要

4 ．卒業要件と在学年限本学を卒業するためには、次の条件を満たすことが必要です。

件、卒業要件を満たすように履修科目を選択する必要があります。

卒業要件を満たした者については、教授会の議を経て卒業が決定
1 ．基礎課程し、学士の学位が授与されます。
① 4 年間在学すること（学則第14条）

1 年次生は基礎課程に所属します。この課程は、大学での基礎的な学問や幅広い視点に触れることを通して、各自の興味を広げ②履修要項に定められた卒業所要単位を修得することつつ、学修の方針を決定するための課程です。基礎課程では「 1③最終年次に卒業論文を提出し、その審査に合格すること

年英語」「第二外国語」「ウェルネス・身体活動」「AI・データサ

卒業所要単位を 4 年間で修得できない場合は留年となり、在学

イエンス」「基礎課程演習」を全員が履修し、その他「キリスト期間を延長することになります。ただし、通算して 8 年を超えて教学Ⅰ」の科目、 1 年次生向けに開講されている各学科の入門的在学することはできません（学則第15条）。

な科目、総合現代教養科目の中から選択して履修します。
⇒「基礎課程」pp. 48-51参照

5 ．副専攻副専攻制度は、主専攻（ 2 年次以降に所属する学科）に加えて、2 年次からの学科決定の日程については、Sophieに掲載される

もう一つの専攻を副専攻として体系的に学ぶことができるシステ「教務関係事務日程」で確認してください。

ムです。副専攻には、各学科が設置する副専攻と、学科横断的に開設する副専攻の二種類があります。

所属学科が決定し進級要件を満たすと、 2 年次より専攻課程に本学の教育システムは、基礎課程の 1 年間で多様に学ぶ機会を所属することになります。本学の専攻課程は下表のとおりです。

経験し、 3 年間の専攻課程で研究テーマを選び、深く追求すると各専攻課程のカリキュラムは、『履修要覧』のカリキュラムのペともに広い視野で学修していくことをめざしています。今日の複ージを参照して下さい。分野系列ごとに、卒業所要単位が定めら雑な社会には解決すべき多くの問題点とともに、自身を成長させれています。卒業所要単位を満たすように履修計画をたて、授業

輝かすことのできる多くのチャンスが潜んでいます。これらを敏

科目を履修登録して学修します。

感に察知し、適切に対応するためには、社会の動きを的確に理解するための深い教養と自身の関心領域を拡げるための多様で柔軟な価値観が必要です。そこで、主専攻に加えてもうひとつの専攻＜本学における専攻課程＞
英語文化コミュニケーション学科⇒ p. 52

を体系的に学修することで、現代社会が求めている複眼的な視野

日本語日本文学科⇒ p. 56と多面的な能力を養う機会となることが期待されています。

史学科

日本史コース⇒ p. 60

履修中の副専攻は、成績通知書および和文の成績証明書に記載

世界史コース⇒ p. 64

されます。副専攻を修了した場合、卒業時に副専攻修了証が授与さ⇒ p . 68

れ、卒業後は和文の成績証明書に修了した副専攻が記載されます。

グローバル社会コース⇒ p. 72＊副専攻は卒業要件ではなく、希望者が履修する制度です。他学

異文化コミュニケーションコース

⇒ p. 76

人間関係学科
国際交流学科
哲学科⇒ p. 80
教育学専攻

教育学科

初等教育学専攻

科開講科目を自由に選択して学修していくことができます。
⇒「副専攻」p. 106参照⇒ p. 84

6 ．グローバルリーダーシップ・プログラム

初等教育コース⇒ p. 88

幼児教育コース⇒ p. 93

グローバル化の時代に世界が直面する、難民問題や気候変動を⇒ p. 100

はじめとした地球規模の課題に対応できるリーダーシップの資質

心理学科

や能力、スキルの習得を目指すものです。グローバルリーダーシ
3 ．学年ごとの進級要件
進級には、各年次前期・後期の 1 年を在学していなければなりません（在学期間の要件）。
2 年次進級および 4 年次進級については、在学期間の要件に加えて、下記に示した修得単位数の要件を満たしていなければなりップ・プログラムは、 2 年間の特別プログラムであり、基本的に英語で実施されます。
また、本プログラムを修了した場合、卒業時にディプロマ（修了証）が授与されます。
⇒「グローバルリーダーシップ・プログラム」pp.107-109参照ません。
＜ 2 年次進級、 4 年次進級の修得単位数要件＞
2 年次への 1 年次終了時20単位（卒業要件外単位を含む）修得して
進級要件
いること
3 年次終了時86単位（卒業要件外単位を含まず）修得していること
4 年次への 【特例措置】上記要件を満たしていない場合でも、3年次進級要件終了時に76単位（卒業要件外単位を含まず）以上修得しており、かつ、 3 年次終了時の累積GPAが2.50以上の場合
は、特別に 4 年次進級を認める

2 年次へ進級できなかった場合は、学科専攻に所属することは7 ．資格課程
本学には次の資格課程があります。
・教職課程
・博物館学芸員課程
・日本語教員課程

⇒「資格課程」pp.112-135参照

また、学科・専攻に設置されたカリキュラムによって取得可能
な資格があります（所属学科生のみ取得可能）。
・人間関係学科：社会調査士
・心理学科：認定心理士、公認心理師の受験資格できず、基礎課程に留まることになります。また、 4 年次へ進級

・教育学科初等教育学専攻幼児教育コース：保育士できなかった場合は、卒業論文の提出資格が得られず、卒業する

詳細は、それぞれ学科・専攻のカリキュラムを参照してください。

ことができません。

その他、司書教務課程、司書課程、学校司書課程については、

なお、進級できなかった場合は、その旨を本人及び保証人に通知します。

清泉女子大学と本学との協定により、清泉女子大学で科目等履修生の身分で履修することが可能です。

15

学部 履修全般

2 ．専攻課程

１-３.

※①～⑤を「分野系列」と呼んでいます。なお、①および②につ

授業科目について

いては、分野系列はさらに細かく分類されています。詳細は、

1 ．授業科目の種類

各カリキュラムのページを参照してください。

本学の授業科目は、大きく分けて次の 4 つで構成されています
2 ．ナンバリングコードについて（学則第23条）。
①全学必修科目

本学で提供するすべての科目には、学修の段階や履修順序等の②総合現代教養科目

教育課程の体系性を示すための 7 桁のナンバリングコードが以下③基礎課程科目のルールによって付与されて付与されており、シラバスに記載さ④専攻課程科目（専攻科目と呼ぶこともある）

れています。

これらの科目の履修方法を説明するにあたって、以下のように分類することがあります。

1 桁目

2 桁目

3 桁目

4 ～ 7 桁目

レベル

授業形態

使用言語

科目コード

1～7

0～3

0～3

4 ・ 5 桁目：アルファベット
6 ・ 7 桁目：数字

レベル

対象

（ 1 ）履修方法による分類①必修科目＜レベル： 1 桁目＞

必ず履修し、単位を修得しなければならない科目②選択必修科目指定された科目群から定められた単位数分以上を選択して修得しなければならない科目③選択科目
自由に選択履修し、必要単位数を修得する科目④卒業要件外科目
卒業所要単位に算入されない科目※上記科目のうち、履修年次が指定されている科目を次のように

番号1

基礎レベルの科目

2

基礎から専門への導入レベルの科目
専門の科目（初級レベル）3

専門の科目（中級レベル）

4

専門の科目（上級レベル）5

博士前期（修士）課程 1 年次レベルの科目

6

博士前期（修士）課程 2 年次レベルの科目
修士論文指導7

博士後期課程レベルの専門科目
博士論文指導呼んでいます。
・年次指定科目指定された年次に必ず履修する必要のある必修科目あるいは選
択必修科目
・必履修科目指定された年次に必ず履修する必要がある選択科目（ 2 ）授業実施時期による分類

番号

授業形態

0

講義

1

演習

2

実習

3

その他（講義・演習など）＜使用言語： 3 桁目＞②前期科目：前期に授業が行われる科目

番号③後期科目：後期に授業が行われる科目

0

日本語で行う授業※上記の中には、一定の時期に集中して授業を行う「集中講義」

1

英語で行う授業2

英語以外の外国語で行う授業

3

その他（バイリンガル授業など）※通年科目は、継続履修が認められた場合に限り、前期と後期を異なる年度に分けて履修することが可能です。
⇒「継続履修」p. 29参照

（ 3 ）履修目的による分類①全学必修分野
・全学生が共通に身につけるべき基礎知識、観点、能力を身につけるもの
・「全学必修科目」を配置
②専攻分野

大学院

＜授業形態： 2 桁目＞①通年科目：前期、後期の 1 年を通じて授業が行われる科目として開講される科目もあります。

学部

使用言語

<科目コード：4 〜 7桁目＞
※ 4 ・ 5 桁目のアルファベット部分が大まかな科目所属を示している。
⇒「科目コード分類表」p. 31参照

3 ．ディプロマポリシーナンバー・カリキュラムマップ番号
全学共通科目と専攻課程科目には、それぞれディプロマ・ポリ
シーナンバーとカリキュラムマップ番号が付与されており、シラバ
スに記載されています。履修計画を立てる際に活用してください。
・ディプロマポリシー・ナンバーは、履修要覧に掲載されている・所属学科・専攻の専門的知識や学術的能力を身につけるもの「ディプロマ・ポリシー」の項目番号に対応しています。

・主に所属学科専攻開講の「専攻課程科目」を配置

・カリキュラムマップ番号は、履修要覧に掲載されている「カリ③関連分野

キュラムマップ」の項目番号に対応しています。

・専攻分野の研究に関連づけて、また各自の関心に応じて自由に履修するもの・
「総合現代教養科目」「基礎課程科目」および主に他学科専攻開講の「専攻課程科目」を配置④卒業論文⑤資格関係分野
・「卒業要件外科目」で、資格取得のために履修するもの

16

1 - 4．オフィスアワーについて
1 ．オフィスアワーとは
本学では、教員が主として学習状況についての相談に応じる「オフィスアワー」の時間を設定しています。授業内容に関する質問や、単位修得について、学習の進め方、履修登録の相談など、

学習全般に関する相談をすることができます。広く学生に対して開かれた時間ですので、有効に活用してください。
一方で、本学教員は、学生の質問や相談に対して、可能な限り
いつでも対応するよう努めています。「オフィスアワー」の時間

学科
史学以外でも教員への相談は可能ですので、不明な点は各学科研究室に問い合わせてください。
2 ．オフィスアワーの活用方法

国際交流

オフィスアワーを活用する際は、Sophieに掲載されている「専任教員オフィスアワー一覧」の時間帯を各自で確認し、教員の個ない場合もありますので、各学科研究室を通じて事前に連絡をと非常勤講師（「専任教員オフィスアワー一覧」に掲載されていない教員）については、授業開始前・終了後の時間に教室や各研

1 - 5．編入学に係る特記事項

教育

4月からの
在籍年次

日本史コース

世界史コース

3 年次

世界史コース

日本史コース

2 年次

グローバル社会コース

異文化コミュニケーション
コース

2 年次

異文化コミュニケーション
コース

グローバル社会コース

2 年次

初等教育学専攻

教育学専攻

3 年次

※保育士養成課程を履修する

教育学専攻
または
初等教育コース

幼児教育コース※保 育士養成課程は履修しな

2 年次

3 年次

い

教育学専攻
または
幼児教育コース

初等教育コース

3 年次※教育学科生の転専攻願または転コース願に関しては、併願申請が可能となります（基本的には単願申請）。

1 ．在学年限
学則第15条および21条の定めるところによります。
2 ．単位認定
本学に編入学した場合、編入学前に短期大学・大学等で修得した単位の一部について、所定の審査後、教授会の議を経て、本学の卒業所要単位として認定されます。認定された科目の分野系列
は単位認定時に決定し、変更することはできません。
ただし、編入学後に第二外国語を変更する場合、認定された科目の分野系列は「関連分野」になります。
3 ．カリキュラム

3 ．手続きの流れ
現所属学科代表委員・指導教員に相談↓
転科の場合は、転科を希望する学科の学科代表委員に相談
		
↓
教務課にて該当の願出用紙（様式）を受領し、提出期限までに教務課へ「転科願」を提出
		
↓
教授会にて審査		↓可否を通知

2 月末日を予定

編入学生のカリキュラムは、編入学年度の前年度のカリキュラ
ムとなります。編入学時に認定された既修得単位数と本学に編入後に修得した単位数の合計をもって卒業所要単位を満たすようにしてください。

1 - 6．転科・転専攻・転コース
1 ．転科について
定員に空きがある場合に限り次年度 4 月より転科が認められる場合があります。転科願の締切りは12月上旬です（詳細はSophie
掲示を確認）。期限に間に合うように所属学科の教員に相談の上準備を進めてください。教授会で転科が了承された場合、 4 月より 2 年次に在籍します。
転科前の副専攻の登録は無効となります。なお、休学中の転科の願出は認められません。
2 ．転専攻・転コースについて
次年度 4 月より、所属学科内での転専攻・転コースが認められる場合があります（転専攻は、定員に空きがある場合に限る）。
転専攻・転コース願の締切りは12月上旬です（詳細はSophie掲示を確認）。期限に間に合うように所属学科の教員に相談の上準備を進めてください。
・教授会で転専攻・転コースが了承された場合の 4 月からの在籍
年次については、次表を参照してください。
・休学中の転コース願出は認められません。

17

学部 履修全般

究室にて質問・相談に応じます。

希望専攻・コース

幼児教育コース

人研究室を訪問してください。ただし、急用などにより教員がいることをお勧めします。

所属専攻・コース

2．履修登録【特例措置】

2 - 1．履修登録について①教 職課程履修者は、GPAによる登録上限の緩和とは別に、最1 ．履修登録とは

大半期 6 単位の年間登録単位超過が許可されます。

履修登録とは、定められた時期にその年度・期に履修しようと②3 年次終了時の修得単位（卒業要件外単位を含まず）が86単位する科目を、本人の責任において、登録する手続きのことです。

未満だが特例措置で 4 年次進級が認められた者は、学科が許可履修する全ての科目をSophieにて登録します。登録されていないした場合に限り、 4 年次登録単位の上限40単位を超えて卒業所

科目は履修することができないので、登録事項に間違いのないよ

要単位数を満たす単位までの履修が許可されます。

う注意して登録を行ってください。
2 ．クラス
2 ．履修登録準備

1 つの科目について複数の「クラス」が設けられている場合が年度・期の初めにSophie上で、単位の修得状況を確認します。

あります。カリキュラム上、 1 つの科目を複数のクラスに分けて『履修要覧』により今年度の履修計画を立て、シラバスで授業内授業を行うので、この場合、履修できるクラスは 1 つに限られます。

容を参考にしながら履修科目を選び、履修登録を行います。なお、冊子類の内容には変更が生じることがあるので、必ず毎日Sophieの掲示を確認してください。

3 ．クラス指定科目
以下の科目は授業開始前にクラス分けが行われます。指定されたクラスを履修登録してください。クラスの変更は原則受け付け

3 ．履修登録の時期ません。
1 ～ 3 年次生

①クラスが指定される科目

4 年次生

前期履修登録前期科目・後期科目

前期科目・後期科目「第一外国語」、「第二外国語」の各授業科目

後期履修登録後期科目なし②希望クラスの調査後にクラス指定される科目※※ 4 年次生の後期履修登録
前期の単位修得状況により、卒業、副専攻修了、資格取得のために後期科目をさらに履修登録する必要が生じた場合は、本人の責任において後期履修登録が可能です。

「ウェルネス・身体活動（実技）」の各授業科目、「基礎課程演習」、教職に関わる科目等、その他の科目でクラス指定がある場合、シラバス等にその旨を記載します。
4 ．自動登録科目
自動登録科目とは、履修登録期間前までにあらかじめ履修登録

2 - 2．履修登録のルールと諸注意
1.

されている科目です。自動登録科目が正しく登録されているか、

登録単位数の上限

必ず確認してください。登録内容に不明な点がある場合は、速や無理のない学修計画を立てるよう、大学設置基準第27条の 2 に基づき、各年次の年間登録単位数の上限を次表のとおり定めていかに教務課に申し出てください。
なお、自動登録の対象者が限定されている場合があります。自動登録の対象者以外が履修する場合は、履修登録期間に各自で履ます。
年間登録単位数とは、その年度に履修登録（含 自動登録）したすべての単位（卒業要件外科目、修得できなかった科目の単位修登録する必要があります。
自動登録科目は、履修登録ガイドを参照してください。

も含む）の合計です。
なお、次の単位については年間登録単位数の上限に含みません。

5 ．人数制限科目
人数制限科目とは、授業内容等により授業開始前に選抜等を行①短期留学等で認定された単位
ただし、国際交流学科異文化コミュニケーションコース生が、い、受講人数を制限する科目です。あらかじめ人数を制限する科

短期留学を「海外異文化研究 1 」または「海外異文化研究 2 」

目については、シラバスに記載されているので、Sophieの事前登として履修登録した場合は、年間登録単位数の上限に含める。

録画面または研究室指定の手続きを経て申請してください。後期
科目であっても前期の事前登録期間に人数制限のための選抜等が②履修取り消しが認められた科目の単位行われることがあります。また、人数制限の欄に記載がない場合
でも、教室等の利用施設の定員数を超えた場合に選抜等が行われ＜学年ごとの登録単位数の上限＞
1 年次

2 年次

3 年次

ることがあります。

4 年次

前期

後期

前期

後期

前期

後期

前期

後期

履修を希望する科目については、後期科目を含め、前期の事前

20

20

22

22

22

22

20

20

登録期間前に、選抜等が行われるかどうかをシラバスおよび1年前期 1年後期 2年前期 2年後期 3年前期 3年後期 4年前期のGPA のGPA のGPA のGPA のGPA のGPA のGPA
2.75以上 2.75以上 2.75以上 2.75以上 2.75以上 2.75以上 2.75以上
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
2 単位 2 単位 2 単位 2 単位 2 単位 2 単位 2 単位超過可能 超過可能 超過可能 超過可能 超過可能 超過可能 超過可能
※通年科目については、前期・後期それぞれの履修登録上限単位数にその科目の単位数の 2 分の 1 を算入する

18

Sophieで確認するようにしてください。
人数制限は、「削除不可科目抽選」「研究室抽選」のいずれかの方法で行われます。抽選方法によって、応募方法、申請期間等が異なりますので、下表をよく確認してください。

<抽選方法＞

２ - 3.

履修取消

削除不可科目抽選

研究室抽選

応募方法

Sophie事前登録
にて申込

研究室指定の方法による（Google Form等）Sophieの履修登録掲示板参照

申請期間

削除不可（Sophie）抽選
受付期間

研究室抽選
受付期間

い内容と異なっていた、あるいは授業についていくだけの知識が

結果発表

Sophieの事前登録照会

Sophieの履修登録掲示板断した場合、履修登録した科目の取り消しを申請することができ

履修登録

自動登録
（当選者のみ）自動登録（当選者のみ）

登録削除

不可

不可

履修取消

不可

取消対象外科目（⇒ p.19）
でなければ可1 ．履修取消とは履修取消制度とは、授業を受けてみた結果授業内容が勉強した
不足していた等、そのままでは単位を修得することが難しいと判ます。ただし、 4 年次生のみ取り消しの申請は前期までとし、後期（11月）の取り消しはできません。
2 ．取消不可の科目
以下のいずれかに該当する科目は、取り消すことができません。
①必修科目（全学必修分野、所属学科の専攻課程分野）②以下の全学必修分野の選択必修科目のうち卒業所要単位が未「開講科目一覧」や「シラバス」には「対象学年」として、履修できる年次を示しています。科目の難易度や学修の習熟度に応修得のもの
キリスト教学Ⅰ、キリスト教学Ⅱ、第二外国語③以下の実習科目

じて決められていますので、これに従い履修登録するようにして教育実習、保育実習Ⅰ・Ⅱ、博物館実習、ください。

日本語教育実習、心理実習 1 ・ 2「年次指定科目」「必履修科目」は必ず指定された年次に履修し④履修取消の申請期間より前に成績が確定する科目（一部の集てください。科目によっては指定された年次においてのみ履修で中講義、通年科目で前期の中間評価がF（OC）となった科

きる科目もありますので注意してください。

目など）推奨される履修年次が、「標準履修年次」として記載されてい⑤削除不可科目（Sophie）抽選により履修が確定した人数制限

る場合があります。また、カリキュラムマップや科目リストに示科目（ただしキリスト教学Ⅰ・Ⅱは卒業所要単位を修得済でされた科目のレベル（科目の難易度）を参考にしてください。

あれば取消す）⑥卒業論文

7 ．再履修原則として、すでに修得済みの科目を履修することはできません。ただし、「開講科目一覧」に再履修できる科目として掲載されている科目に限り履修が認められ、修得した単位は卒業所要単位に含めることができます。

3 ．申請方法
申請方法は、Sophieに掲示します。
・申請期間（日程詳細は掲示参照）
前期： 6 月上旬
前期、後期、通年科目の取り消しを申請する

8 ．時間割重複
同一時間に複数科目を重複して履修することはできません。ま後期：11月上旬（ 4 年次生は取り消し不可）
後期および通年科目の取り消しを申請する

た、集中講義の日程が重複して行われる場合（含、一部日程重複）、※期間外の取り消し

登録することはできません。

・履修取消申請期間と学外実習（教育実習など）期間がすべて重なる場合のみ、学外実習 1 週間前から申請手続きを受け付

9 ．開講取止めける。

履修登録確定時点で、以下の科目は開講取止めとなります（履・集中講義期間中に、「学校保健安全法」により定められた感

修取消期間に履修登録者が減少した場合、履修登録者がいる限り染症罹患による出席停止になった場合、教務課への申請によは継続して授業を行います）。

り、登録している集中講義科目の履修を取り消すことができ①学部生の履修登録者が 0 名となった学部開講科目

る。集中講義最終日から22週間以内に教務課に申請すること。

②学部生の履修登録者が 5 名未満となった、非常勤講師による
学部開講科目※ただし、次に該当する科目は開講する

4 ．履修取消の確認
履修取消確定後にSophieにログインし、履修登録照会画面上で・必修、選択必修、副専攻、グローバルリーダーシップ・

取り消し内容を確認してください。申請要件を満たしている科目

プログラム、教職課程、博物館学芸員課程、日本語教員

のみ取り消しが認められます。なお、申請期間後の申請内容の変課程として履修登録者がいる場合

更、および、追加は認められません。

・公認心理師受験資格選抜試験に合格した者を対象としている場合
・同時限開講科目が成立する場合③大学院学生の履修登録者が 0 名の大学院開講科目※学部生履修可で学部生の履修登録者がいる場合でも開講取止めになります。

5 ．注意事項①取り消した科目は成績通知書および成績証明書には記載されません。
②取り消した科目の単位は登録単位数から減ずることができます。
⇒「登録単位数の上限」p.18参照③特別な申し出がない限り、退学時点、休学・留学開始時点で履修中の科目がある場合は、履修取消となります。

19

学部 履修全般

6 ．履修年次

2 - 4．履修登録のながれ
履修登録の大まかなながれを示します。履修登録の詳細については「履修登録ガイド」を確認してください。

Sophie［成績］メニューから成績を確認
成績を確認【前期前】後期分の成績発表

２月上旬【後期前】前期分の成績発表

９月上旬

前期に１年間の履修登録をおこないます（一部後期の履修登録期間にも修正できます）。
履修要覧
履修計画
を考える

履修登録ガイド
シラバス

授業開始……履修登録に関するスケジュールや詳細情報を確認。
……科目の概要を確認（３月下旬公開）。

開講科目一覧

……科目の履修条件を確認（３月下旬公開）

各種ガイダンス……学科専攻や資格・教職課程等における説明を確認。

自動登録

履修登録

……学びに関するルール、学科専攻カリキュラム、科目リスト等を確認。

手続不要で、自動で登録されます。（「自動登録科目」p.18参照）

削除不可科目抽選「削除不可抽選科目」をSophie事前登録画面より各自で申し込んでください。
抽選後、結果はSophieの事前登録照会で確認できます。
当選科目は自動時に履修登録され、Sophie履修登録画面に表示されます。

研究室抽選「研究室抽選科目」を各学科が指定した登録方法（開講科目一覧に掲載）に沿って各自で申し込んでください。
当選科目は自動的に履修登録され、Sophie履修登録画面に表示されます。

科目コード登録

抽選科目以外の科目をSophie履修登録画面から各自で申し込みます。
教室収容定員を超える履修者数となった場合のみ、登録期間終了後に履修調整を行います。
履修調整対象者はSophieを通じてお知らせします。

オンライン授業のURLや初回授業について先生方からお知らせがある場合は、授業の開始前に
Sophie掲示「授業掲示板」から連絡があるので、必ず授業前に確認してください。

Sophie履修登録画面で、計画通り授業が履修できているか確認してください。
登録確認

登録確定

一部の科目（科目コード登録科目のうち履修調整が行われなかった科目）はこの期間内に登録内容を変更することができます。

履修登録内容が正式に確定となりますので、履修登録状況を確認してください。
一部の科目はこの期間内に履修登録の取り消しを申請することができます。
（「履修取消」p.19参照）

履修取消

20

前期 ６月上旬（前期、後期、通年科目）

後期 11月上旬（後期、通年科目）

3．授業（した）場合は、各自で授業担当者に事情を説明してくださ

3 - 1．授業期間・授業時間

い。教務課で欠席の連絡を取りつぐことはできません。

1 ．授業期間④大学を長期（ 2 週間以上）にわたって欠席する（した）場合、半期科目は14週、通年科目は28週が通常の授業期間となります。

および忌引きの場合は学生生活課に連絡してください。なお、初回授業では授業に関するオリエンテーションが行われますので単位を修得するためには、授業回数の 3 分の 2 以上出席して必ず出席してください。

いることが必要です。
⇒『学生生活』参照、「単位の修得要件」p.14参照

2 ．授業時間⑤他の授業科目との日時の重複等により出席できなかった集中

授業時間は、以下のとおりです。土曜日は、集中講義等を除き講義は欠席扱いとなります。

2 時限まで授業が行われます。
2 時限

3 時限

4 時限

5 時限

9：00 ～
10：40

10：50 ～
12：30

13：30 ～
15：10

15：20 ～
17：00

17：10 ～
18：50

2 ．公欠
「公欠」とは、（ 1 ）に掲げるものについて、教務課へ公欠届を提出することにより、所定期間内の履修科目の欠席を認めることを意味します。公欠届が提出された場合の欠席は、授業出席回数

3 ．祝日授業実施に算入されます。

授業日数を確保するため、特定の祝日にも授業を行うことがあ

公欠届の申請方法、様式はSophieのダウンロードセンターに掲ります。当該年度の祝日授業実施日程については、学年暦で確認載されています。忌引公欠の場合を除き、必ず事前に公欠の手続

してください。

きを教務課で行ってください。

4 ．土曜開講科目授業実施（みなし土曜日）（ 1 ）公欠の対象となるもの

土曜日の授業日数を確保するために設けられた日程で、特定の①教育実習、介護等体験、日本語教育実習、博物館実習（学外）、心理実習（学外）等

土曜日に 2 回分の授業を行います。通常の授業時間とは異なりますので、実施日 1 週間前頃に掲示される内容を必ず確認してくだ②「災害救援ボランティア講座」に大学から派遣される場合

さい。なお、当該年度の土曜開講科目授業実施（みなし土曜日）③忌引公欠

日程については、学年暦で確認してください。

④その他特別な事情（災害等）により、大学が認めたもの※就職活動による授業欠席については「公欠」の扱いは認められません。

【参考】過年度に実施されたみなし土曜日の時間割■通常［土 1 ］開講科目 ⇒ 1 限・ 2 限に授業実施※①～④に関して、保育士養成課程における授業欠席について■通常［土 2 ］開講科目 ⇒ 3 限・ 4 限に授業実施
5 ．集中講義は「公欠」の扱いは認められません。
（ 2 ）忌引公欠の手続き

授業科目によっては、一定の時期に集中して授業を行う「集中公欠期間の最終日の翌日から起算して ５ 日以内（土・日・休講義」として開講される科目があります。各集中講義の日程は、校日を除く）に、忌引公欠届（保証人の署名・捺印を要する指定

Sophieの掲示で確認してください。

用紙。Sophieに掲載）およびこれを証明する書類（会葬御礼・死※授業形式が対面、対面（一部オンライン）、オンライン（リア

亡診断書の写し等）を提出してください。

ルタイム型）で実施される集中講義科目において、曜時が他の授業科目と重なっている場合や、集中講義科目同士の日程が一▼最長公欠認定日数部でも重複している場合、出席できる授業はいずれか一科目の・配偶者の場合

みです。日時の重複等により出席できなかった集中講義は欠席扱いとなりますのでご注意ください。

死亡した日から起算して連続 7 日（休日を含む）の範囲内の期
間・ 1 親等（父母、義父母、子）の場合

3 - 2．出欠席・公欠
1 ．出欠席①出欠席の確認は授業開始日より行なわれ、その方法は授業担当者が決定し学生に伝えます。

死亡した日から起算して連続 7 日（休日を含む）の範囲内の期
間・ 2 親等（祖父母・兄弟姉妹、孫）の場合死亡した日から起算して連続 3 日（休日を含む）の範囲内の期間「遅刻または早退 3 回で 1 回欠席」といったルールは、Sophie［授業担当者からのお知らせ］に掲示、またはシラバス［その他、履修上の注意事項や特記事項］に示します。

3 ．出席停止「学校保健安全法」により定められた感染症（インフルエンザ、②授業担当者が入力した出欠席情報が、Sophieにより学生にも麻疹、百日咳等。本学ホームページから確認ができます）に罹患

開示されます。ただし、出欠席情報の更新頻度は、授業担当

した場合、その旨大学保健センターに速やかに連絡をし、医師の者・授業の履修人数等により異なりますので、ご承知おきく

指導に基づき大学への通学を控えてください。その間は「出席停ださい。

止」の扱いとなり、出席停止期間中の欠席回数は、出席すべき回③交通機関による遅延、病気などによってやむを得ず欠席する

数から除外されます。病院で医師の診断書を取得し、速やかに大21

学部 履修全般

1 時限

学保健センターに提出してください。
※集中講義期間中に出席停止になった場合、教務課への申請により、登録している集中講義科目の履修を取り消すことができます。集中講義最終日から ２ 週間以内に教務課に手続きを行ってください。

3 - 3．休講・休校・補講
1 ．休講
授業担当者の公務、学会出席、病気等によりやむを得ず授業を休講することがあります。大学からの休講連絡はSophieで配信します。電話やメール等での照会には応じません。休講の情報がな
く授業時間を20分経過しても授業担当者が入室しない場合は、教務課に連絡して指示を受けてください。
2 ．補講
休講となった授業は、補講が行なわれます。補講日時等は、Sophieで通知します。
オンデマンド配信で行われる補講について、Sophieで通知される補講日時は配信日時の目安です。詳細は各授業担当者の指示に従ってください。
補講日については学年暦に定めているとおりですが、その他の日程で行われる場合もあります。
3 ．交通機関の大幅な乱れを伴う災害・交通ストライキや、感染症などの場合の休講・休校について①～④に関する大学からの連絡事項は、大学公式ウェブサイトのトップページの「重要なお知らせ」に本学の対応を掲載します。
（また、代替手段として大学公式SNSで告知する場合があります。
）①台風の接近や暴風雨雪などが予想される場合
・前日の午後 6 時を目途に措置内容を掲載します。
・休講・休校を解除し授業・諸活動を再開する又は対応を延長するなど、前日の午後 6 時に告知した対応内容に変更・追加がある場合は当日の午前 6 時を目途に掲載します。
・午前 6 時掲載の対応内容に変更・追加がある場合には当日の午前11時を目途に掲載します。
②本学への主たる交通機関であるJR山手線、東京メトロ日比谷線の運行状況により判断して、措置内容を告知します。
③学校保健安全法の「学校において予防すべき感染症」による患者が一定数を超えた場合の休校措置について、措置内容を告知します。
④予測ができない災害（大地震等）の場合など、緊急の対応を要する場合や、そのほか広く本学の対応・措置を告知する必要がある事柄についても、随時掲載します。
※大学が休講・休校になった場合には、学外からご来学の一般の方の活動や課外活動も同時に中止とします。在校中の場合は諸活動を取りやめ、身の安全を図ってください。
※登校中または帰宅途中の場合は、原則として帰宅することとし、在校中は大学の指示に従ってください。

22

4．試験・レポート
4 - 1．試験・レポートについて

4 - 2．追試験・追審査について

学期末、学年末の成績評価の方法は授業科目によって異なります。評価方法はシラバスに記載されていますので必ず確認するよ

1 ．受験が認められる理由と必要な証明書類
次の①～⑥の理由で定期試験が受験できなかった、または教務

うにしてください。

課提出のレポートを提出できなかった場合、指定期間に必要書類「定期試験」として実施される場合には、学年暦の「授業およを教務課に提出し、授業担当教員の許可が得られれば、所定の手び試験」期間に行われます。「教務課提出のレポート」として実数料を納付し、追試験・追審査の受験が認められます。詳細につ施される場合には、所定の期日に教務課に提出します。提出日・

いてはSophieの掲示を確認してください。

提出方法は別途Sophie上に掲示します。それ以外の場合は授業担
当者の指示に従ってください。

①病気・怪我（手数料：有料 ）※1・医師の診断書（試験当日に通院・療養中であったことを証明するもの：他の書類は不可）

1 ．試験時間※ 1 ：学校保健安全法施行規則第18条に定められた感染症

1 時限

2 時限

3 時限

4 時限

5 時限

9：00 ～
10：40

10：55 ～
12：35

13：30 ～
15：10

15：25 ～
17：05

17：20 ～
19：00

（インフルエンザ等）の場合は手数料免除②両親、兄弟、姉妹、祖父母の死亡による忌引（手数料：有料）
・死亡に関する公的証明書（会葬礼状でも可）③台風、水害、火災等の災害（手数料：免除）
・官公庁による被災証明書

2 ．試験受験上の注意④交通関係の事故や遅延（手数料：有料）

次の各項を確認の上、試験時間中は試験監督者の指示にすべて

・
（自宅からの通常の通学路における）交通機関が発行した証明書（インターネット上の遅延証明書は不可）

従ってください。
①学生証は常に携帯し、試験時間中は必ず机の上に置く。学生
証を忘れた場合は、試験開始までに証明書自動発行機にて「在学証明書」発行の手続きを行う。
②座席が指定されている場合は、試験監督者の指示に従い、定⑤単位互換科目との試験日程重複（手数料：有料）
・受入れの大学の試験日程を証明するもの（交流学生制度、
渋谷 4 大学間単位互換制度のみ対象）⑥その他学務部長が正当な理由として認めた場合
・手数料、証明書類については指示に従うことめられた席に着く。
③学生証、筆記用具（鉛筆・シャープペンシル・万年筆・ボー
ルペン・消しゴム・その他特別に指示があるもの）以外のも

2 ．対象となる科目
定期試験、教務課提出のレポートのは、机の上に置かない。
④携帯電話、スマートフォン、腕時計型端末等の電子機器は、

ただし、第一外国語・第二外国語の追試験は行いません。

アラームの設定を切り電源も切ってカバンの中にしまう。これらは時計としても使用できない。持ち物は各自の椅子の脇

3 ．受験手続等（詳細はSophieの掲示参照）に置く。

（ 1 ）受付期間⑤時計のアラームの設定を切り、時刻表示以外の他の機能がつ

追試験

試験日翌日から試験期間最終日まで※最終日の科目についてはその翌日までいた時計は使用しない。
⑥試験開始後50分までは、試験場から退出しない。
⑦遅刻者は試験場に入ることが許されず、受験することができ

追審査

レポート提出期限翌日と翌々日※実施時期

前期 ８ 月上旬

後期 １ 月下旬

ない。ただし試験開始後30分以内の遅刻で、公共交通機関の事故など不可抗力による遅刻であれば、試験監督者の指示に（ 2 ）申請に必要な書類等①追試験願、または追審査願

従い、受験することができる。

②理由に応じた証明書類（1.を参照、予め取得しておくこと）
3 ．レポート作成・提出についての注意①提出するすべてのレポートについて、本学の研究倫理ガイド
および研究倫理指針を熟読し、不正に相当する行為を行わな（ 3 ）申請結果の通知と手数料の納入①追試験願、または追審査願が承認されたか否かについては、
Sophieで通知します。

いよう注意してください。
⇒「研究倫理ガイド」p. 8 参照

②受験が認められた場合は、Sophieでの通知にしたがい、追試②教務課提出のレポートは、授業担当者に直接届けたり、郵送

験料／追審査料3,000円分の証紙を購入してください（出席する等しても受理されないので注意してください。
③教務課にレポートを提出する際は、次のことに注意してください。

停止の場合は免除）。何らかの理由で追試験を受験しなかった場合、または追審査レポートを提出しなかった場合でも返還しません。

・指定された期日に提出すること。
・教務課指定の「レポート提出票」に必要事項を記入し、掲示の見本どおりの体裁に整えて提出すること。
・学生証を提示し、本人が提出すること（郵送では受理されない）。

4 ．受験上の諸注意①追試験を受験する際には、学生証と追試験受験票（証紙帖付）を必ず持参してください。受験票は試験開始前に教務課にて交付します。受験上の注意は、定期試験に準じます。
②追審査レポートを提出する際には、所定の提出票に必要事項

23

学部 履修全般

定期試験の場合の試験時間割は、以下のとおりです。

を記入した上、追審査受験票（証紙帖付）とともに、学生証込み等も含む）。

を提示して教務課に提出してください。受験票はレポート提⑥通信機能を有する機器または通信機能を有しないことが不明

出前に教務課にて交付します。提出上の注意は、教務課提出

確な機器（音楽プレーヤー等）を、かばん等にしまわず身にのレポートに準じます。
③追試験／追審査による成績評価は定期試験に準じて各授業担つけているまたは触れていた場合。
⑦その他、上記の各項に類すると試験監督者が認めた場合。

当者が行います。
2 ．レポートにおける不正行為

4 - 3．再試験（4年次後期のみ）について
1 ．受験の条件提出されたすべてのレポートについて、研究倫理ガイドおよび研究倫理指針に反する行為があったと認められた場合は、これを不正行為とします。

4 年次生で、次の①～④の条件を満たす者に、再試験の受験が⇒「研究倫理ガイド」p. 8 参照

認められます。
①卒業論文審査に合格している者②卒業に必要な後期科目又は通年科目が不合格（「F」）となったものの、その科目に合格すれば、その年度に卒業できる見込みがある者※前期科目は対象外③上記②でその年度に「F」が 2 科目以内の者※「出席回数不足／ F（OC）」の科目は再試験の対象外

3 ．不正行為を行なったと認められた場合の処置試験およびレポートにおいて不正行為を行ったと認められた場
合は、次の処置が科されます。
①その学期の履修科目（後期の場合は通年科目も含む）の評価
はすべて不合格とする②教授会での報告③保証人（保護者）への通知④上記①～③の条件を満たしたうえで再試験の受験願を提出し④誓約書（再度不正行為を行なわない旨が記されたもの）の提出た者のうち、②の科目の担当者が再試験の実施を認めた者

なお、不正行為の内容によっては、学則第54条に則り退学・停学または訓告の懲戒とします。また、これらの処置は、事後（卒2 ．受験手続等（詳細はSophieの掲示参照）①成績発表期間に成績を確認し、再試験の受験を希望する者は、教務課にて手続きを行ってください。
受付期間： 2 月中旬（成績通知期間）※理由の如何に関わらず受付期間内に申請しなかった場合、受験は認められません。
②再試験の受験が認められたか否かのSophieで通知します。
③受験が認められた場合は、Sophieでの通知にしたがい、再試
験料3,000円分の証紙を購入し提出すること。
※一旦納入された再試験料は理由の如何に関わらず返還しません。
④再試験実施期間は 2 月中旬の指定日です。
3 ．再試験による成績評価
再試験受験による成績評価は「C」「F」のいずれかとなります。
※指定日に受験しなかった場合は、成績評価の訂正は認められません。

4 - 4．不正行為について
1 ．試験における不正行為
次の各項の行為は不正行為とします。また、この各項以外でも試験監督者が不正行為と認めた場合は、不正行為とみなす場合があります。
①試験監督者の指示・注意等に従わない、所定の答案を提出しない、偽名または故意により無記名答案を提出する、不要なことを答案に書くこと。
②代人受験するまたは代人受験させる、他人の学生証を使用したり受験資格のない者が受験すること。
③答案・解答を他人と交換する、他人の答案・解答を写すまたは写させる、あるいは盗み見る、答案・解答について声・動作等で伝達を受ける又は伝達すること。
④試験監督者により使用が許された文献類・辞書類以外の物を使用する、または借りたり貸したりすること。
⑤試験監督者により使用が許された文献類・辞書類以外の物を机上に置いたり見たりすること（身体や衣服、机等への書き

24

業後を含む）に不正行為が発覚した場合も、遡って適用されます。

5．成績評価③試験を受けなかった場合

5-1．成績評価

④レポートを提出しなかった場合

各授業科目の評価は、その科目の授業担当者が行います。成績⑤追試験・追審査を許可されたにもかかわらず受けなかった場合

は、AA・A・B・C・F・出席回数不足・評価不能、継続履修お⑥まわりの学生に迷惑をかける等、受講態度に問題があり、教よび認定の評価が与えられます。AA・A・B・Cおよび認定が合職員等から指導を受けても改善が見られない場合

格、F・出席回数不足、評価不能および継続履修が不合格です。
（ 3 ）継続履修＜中間評価＞

継続履修申請が受理された通年科目は、前期評価については通

通年科目によっては、前期終了時点での評価を行うことがあります。これを「中間評価」と呼んでいます。中間評価には、成績
評価の後ろに「＊」（アスタリスク）が記載されています。
中間評価が出席回数不足以外の場合は、その中間評価にかかわ修」となり、単位は修得できません。
留学後に継続履修が認められなかった場合、あるいは継続履修を取り止めた場合は、この「継続履修」は変更されません。
留学後に、継続履修が認められ、後期分の履修を再開すれば、留学前に履修した前期分とあわせた成績評価が後期履修後に与えよって決まります。

られます。
1 ．成績評価の達成基準等
評点

評価

達成基準等

①追試験および追審査の成績評価は、定期試験に準じて各授業②再試験の成績評価は、AA・A・Bを除く、C・Fのいずれか

合格

100 ～ 90

AA

AA

学習目標を十分満たし、秀でている

89 ～ 80

A

A

学習目標を満たしている79 ～ 70

B

B

学習目標をほぼ満たしている

C

合格と認められる最低水準を満たしている

69 ～ 60C
認定

Tr.

59 ～ 0F

F

合格と求められる最低水準を満た
していない

不合格

－

（編入学時や留学等、他大学で修得した単位を本学の単位として認定可）－

2 ．評価における特記事項

表記

出席回数
F（OC）
不足

－

評価不能 F（UG）－

継続履修 継続履修

担当者が行います。
となります。
③卒業論文の成績評価は、AA・A・B・C・Fのいずれかとなります。卒業論文を履修登録し、期日までに提出しなかった
場合は、「F（UG）」（評価不能）となります。
④編入学時や留学等で認定された単位は、成績証明書・成績通知書等の成績評価欄には「Tr.」と表記されます。

5 - 2．GPA制度
下記参照

GPA制度は、学生自身が学習成果を把握することによって、主体的に学修を進めていくことを目的とした制度です。

（ 1 ）出席回数不足／ F（OC）

1 ．GPA（Grade Point Average）とは欠席が授業回数の 3 分の 1 を超えたと授業担当者が判断した場
合、評価は「出席回数不足」となり、単位修得はできません。
⇒「単位修得要件」p.14参照

GPAとは、成績評価（AA・A・B・C・F）をポイント（GP：Grade Point）に置き換えて、科目の単位数をかけ、その総和（GPT：Grade Point Total）を履修登録単位数の合計で割った

通年科目については、前期終了時点での欠席が通年の授業回数

平均値のことです。

の 3 分の 1 を超えると授業担当者が判断した場合、出席回数不足

成績評価

グレード・ポイント（GP）

AA

4

A

3

B

2

C

1

F、F（UG）、F（OC）

0となり中間評価の時点で評価が確定するので単位修得はできません。この場合、その授業の履修資格は失われないので、履修を継続することは許可されます。
（ 2 ）評価不能／ F（UG）
履修科目について、授業担当者が成績評価を与えることができない場合、評価は「評価不能」となり、単位修得はできません。

2 ．GPA算出計算式

通年科目で中間評価が「評価不能／ F（UG）」の場合、最終的AAの単位数× 4 ＋Aの単位数× 3 ＋Bの単位数× 2 ＋Cの単位数×1に単位修得できるか否かは後期終了時点での評価によって決まり

総履修登録単位数＊

ます。
・中間評価は対象外
評価不能となるのは、次の場合です。
①成績評価時の在籍状態が、休学・退学・留学のいずれかで特別な申し出があった場合②試験および提出したレポート、出席確認等において不正行為を行ったと認められた場合（通年科目のF（OC）は前期中間評価でも成績が確定するが、後期が終了するまではGPAに算入されない）
・小数点第 3 位を四捨五入し小数点第 2 位までの数値を表記
・不合格科目（F評価）を再履修し合格の評価を得た場合、最初のF評価を含め全ての評価をGPAに算入する

また、次の場合も評価不能となることがあります。

25

学部 履修全般

らず、最終的に単位修得できるか否かは後期終了時点での評価に常の評価が行われますが、申請年度の学年末の評価は「継続履3 ．GPA算出の対象科目・対象外科目＜成績通知書の右側の欄＞

GPA算出の対象科目・対象外科目は次のとおりです。なお、

記載内容

入学年度、所属学科・専攻・コースによって該当する科目が異な

学部 1 年次生

進級要件、および、これまでに修得した単位、履修中の単位の集計を記載

学部 2 ～ 4 年次生

卒業要件、および、これまでに修得した単位、履修中の単位の集計を記載

りますので、カリキュラムをよく確認してください。
（ 1 ）GPA対象科目①卒業要件となる科目（全学共通／必修分野、専攻課程分野、
卒業論文）＜成績通知書の評価欄＞
最終評価 中間評価②卒業要件外の科目のうち「資格関係分野」以外の科目※卒業要件となる科目は入学年度、学科により異なるので各履

合格③ 1 年次に履修した全ての科目（ 1 年次のみ）

AA

AA

A

A

B

B

C

C

修要項で確認すること

備考

＊

＊

＊
＊

Tr．

①編入学、留学等により認定された科目（評価＝認定／Tr.）②継続履修申請が受理された通年科目（評価＝継続履修）③卒業要件外の科目のうち「資格関係分野」の科目
4 ．成績通知書・成績証明書への表示
・入学してから現在までの全ての成績をもとに計算する「累積GPA」を記載します。

不合格（ 2 ）GPA対象外の科目

F

認定科目
F

成績証明書には記載されない＊F（UG） F（UG） 成績証明書には記載されない（評価不能）
＊

F（OG）

成績証明書には記載されない（出席回数不足）

継続履修 継続履修 成績証明書には記載されない

5 - 4．成績評価確認願
成績評価について、シラバスの評価方法欄に記載された評価基・成績通知書、成績証明書（和・英）、和文の成績証明書（含卒業見込）に記載されます。

準と照らし合わせ、具体的な根拠に基づく確認事項がある場合には、定められた期間内に「成績評価確認願」を教務課に提出することができます。
受付期間等、詳細はSophieに掲示します。なお、期間外の申し

5-3．成績通知

出は一切認められません。

1 ．成績通知日
注意事項（ 1 ）学生本人への通知

この申し出は、成績評価の確認を求めるものであり、成績評価

成績通知は、下記の日程にてSophieで通知します。
通知対象者
前期成績 学部生、大学院学生、交換留学生、科目等履
後期成績 修生、委託聴講生

成績通知日への異議や再考を求めるものではありません。したがって、以下

9 月上旬のような理由による「成績評価確認願」の提出は受け付けません。

2 月上旬※ 9 月に開講される集中講義や、留学などにより他大学で修得した単位の認定は、上記とは異なる日程で通知することがあります。
※保育実習Ⅱおよび保育実習指導Ⅱは、 3 月末以降の通知になります。

①再考を求めるもの。
②担当教員に情状を求めるもの。
③他の学生との対比のうえ不満を訴えるもの。（「友人はA評価だが、なぜ自分はC評価なのか」など）④具体的な内容の記載がないもの。（「自分なりの努力はした」など）（ 2 ）保証人への通知
学部生、大学院学生（博士後期課程は除く）の保証人に対する成績通知は、学生本人への通知と同時期に行います。保証人への成績通知を希望しない場合は、学期ごとに授業終了日までを期限

5 - 5．学業不振者への対応
1 ．対象者とし、教務課での手続きが必要です。手続きが完了したら、補修

次のいずれかに該当する学生は、 1 年次センター及び各学科・人宛に成績は通知しませんが、【学生本人の希望があったので成専攻において前期履修登録前に面談を実施し、修学支援を行いま績は通知しない】旨を通知します。

す。教職課程の履修者に対しては、履修継続の意思確認も合わせて行います。

2 ．成績通知書の見方
・AA・A・B・Cお よ びTr.が 合 格、F・F（OC）・F（UG） お
よび継続履修が不合格
・「＊」（アスタリスク）が記載されている評価は通年科目の中間評価で、確定評価ではありません
・履修登録済みの科目のうち、前期終了時に成績評価が与えられていない科目の評価欄は［履修中］と表示

1 年次 ① 1 年次の修得単位が20単位未満

2 年次①前年度の不合格科目数が 5 科目以上
②合計単位数が30単位未満③英語および第二外国語がまったく修得できていない④年度GPA1.00未満①前年度の不合格科目数が 5 科目以上
②合計単位数が60単位未満
3 年次 ③英語または第二外国語がまったく修得できていない、両方に未修得分がある④年度GPA1.00未満①前年度の不合格科目数が 5 科目以上
②合計単位数が90単位未満
4 年次③英語または第二外国語に未修得科目がある④年度GPA1.00未満

26

2 ．面談を担当する教員
1 年次生…… 1 年次センター長
2 年次生～ 4 年次生……所属学科代表委員または所属学科の教員
3 ．保証人への連絡
学生との面談が実施できなかった場合、教務課から保証人に連絡します。

5 - 6．進級・卒業要件の自己判定について
1 ．Sophieによる自己判定機能について
現在履修中の科目を「合格」とみなして判定する機能です。この判定機能は目安であり、進級・卒業を保証するものではありません。判定結果についての質問、進級・卒業要件に関する相談は学部 履修全般

教務課で受け付けます。
進級要件については、「学年ごとの進級要件」、卒業要件については、「卒業要件と在学年限」のページで確認してください。
⇒「学年ごとの進級要件」p.15、「卒業要件と在学年限」p.15

なお、卒業に必要な科目および単位数は、所属の学科によって異なります。要件となっている科目および単位数については自分が所属する学科のカリキュラムを熟読してください。
2 ．自己判定機能の利用対象者と利用方法
・利用対象者：学部生、大学院学生※交換留学生、科目等履修生は利用できません。
・自己判定機能の利用は、Sophieにログインして行います。
3 ．自己判定機能の注意点①履修登録期間中は、正しく表示されない場合があります。
②特殊な履修などは、正しく計算されないケースがあります。
③通年科目の中間評価で出席回数不足「F（OC）」と評価された場合は、前期終了時点で評価が確定になり、単位修得はできません。しかしながら、システム上は通年科目の期間終了時点まで成績評価が確定にならないため、自己判定では「合格」という結果になってしまいます。Sophieの履修成績照会
で成績評価も必ず確認するようにしてください。

5 - 7．成績証明書
成績証明書とは、履修した科目のうち、単位を修得した科目の成績評価のみが記載されており、証明書として対外的に発行される書類です。中間評価、および、不合格の科目は記載されません。
（成績通知書は履修した全科目の成績評価が記載されており、学生本人に通知されるものになります。）

5 - 8．卒業見込証明書の発行基準について
卒業見込証明書とは、その年度の 3 月に大学を卒業する見込みであることを大学が証明する書類です。 4 年次に進級し就職活動をする際には、企業等から提出を求められることがあります。
「卒業見込」とは、 4 年次に履修登録した単位を修得することにより、年度末には卒業所要単位を満たし卒業が可能と見込まれる状態を指します。

27

6．留学（含 単位認定・継続履修）
6 - 1.

本学の留学制度

本学には、海外大学との協定に基づいた長期留学と短期留学の4 ．本学の学生納付金の取り扱い
本学及び留学先大学における学生納付金の取り扱いは長期留学の種類や協定校によって異なります。詳細は『留学の手引き』及制度があります。

び「国際センターのWebサイト」を参照してください。

＜長期留学＞

交換留学：留学先大学の学費は免除され、本学学生納付金のみを納めます。

長期留学はその種類によって、学内留学審査、留学先大学への手続き、在学年数への算入の可否、本学及び留学先大学への学生

推薦留学：学内留学審査の成績により、留学期間中の本学学生納納付金等が異なるため、長期留学を考えている場合は、国際セン付金の全額または一部が免除されることがあります。

ター発行の『留学の手引き』及びUSH-Cloud学生向けページ「国認定留学：学内留学審査の成績により、留学期間中の本学学生納際センターのWebサイト」をよく確認し、国際センターの留学付金の一部が免除されることがあります。

に関する個別相談を受けながら、早めに準備を進めることが大切
5 ．長期留学希望者の募集です。
国際センターでは「長期留学説明会」を開催しています。また、前年度に留学を終えた学生による「帰国報告会」など、留学に関

長期留学希望者の募集、学内留学審査の詳細については『留学の手引き』及び「国際センターの Web サイト」により通知します。

する様々なイベントを開催していますので参考にしてください。
⇒『留学の手引き』（国際センター発行）参照⇒ USH-Cloud学生向けページ「国際センターのWebサイト」参照

6 ．単位
長期留学中の修得単位の一部は、教授会の議を経て本学の卒業所要単位として認められます。留学先大学で修得した単位の扱い＜短期留学＞や本学での履修計画については、Sophieダウンロードセンター「長例年主に夏期休暇中に開催します。詳細は国際センター発行の期留学の学びに関する手続き」を確認してください。

『短期留学募集要項』及び USH-Cloud 学生向けページ「国際セン⇒「単位認定」p. 28参照

ターの Web サイト」を参照してください。
⇒『短期留学募集要項』（国際センター発行）参照⇒ USH-Cloud学生向けページ「国際センターのWebサイト」参照

6 - 3.

短期留学

短期留学とは主に夏期休暇中に本学指定の海外大学等の語学＜制度を利用しない留学（休学中の留学）＞
上記制度ではなく、休学をして留学する場合は、休学の手続き
期限や、継続履修科目の有無に注意してください。

6 - 2.

長期留学

1 ．交換留学・推薦留学

研修プログラムに参加しながら、文化を学び海外生活を体験する留学制度です。短期留学についての詳細は、『短期留学募集要項』及び「国際センターのWebサイト」を参照してください。

6 - 4.

単位認定

1 ．長期留学の場合本学と協定を結ぶ海外大学（協定校）に長期留学をする制度を交換・推薦留学および認定留学によって、海外の大学等で修得「交換留学」・「推薦留学」といい、留学候補者は学内留学審査でした単位は、単位認定願によりその一部について、教授会の議を決定します。

経て、本学の卒業所要単位として認定されます。留学前に必ず所属学科代表委員に相談のうえ、留学先での学修や単位認定につい2 ．認定留学
本学の協定校以外の海外大学に長期留学をする場合、留学先大学への手続きを留学希望者本人が行った上で、事前に学内留学審て計画を立ててください。帰国後は速やかに国際センターに帰国を報告し、必ず所属学科代表委員に相談のうえ、教務課で単位認定のための手続きを行ってください。

査に願い出て承認を得られれば、在学資格を保持したまま留学し、留学先での履修科目のうち、①「キリスト教学Ⅱ」②「専攻分修得単位の一部を本学の卒業所要単位に算入することができます。

野のうち必修及び選択必修科目」に相当すると認定された場合は、この制度を「認定留学」といいます。

本学開講科目として読み替えます。③「その他の科目」に相当すると認定された場合は、専攻分野又は関連分野科目として認定で3 ．留学期間と在籍
長期留学の留学期間は 1 学期間または 1 年間です。 1 年以内の留学期間は本学の在学年数に算入することができます。特に必要きる場合があります。
なお、認定された科目の分野系列は変更することはできません。
認定単位数の上限は30単位です。

と認められた場合には、引き続き 1 年に限り留学期間を延長することができますが、 2 年目は休学扱いとなります。
なお、 4 年次に留学期間がかかる場合、卒業論文の履修登録を期間外に手続きできる制度があります。
⇒「長期留学にともなう卒業論文の履修登録について」p. 29参照

2 ．本学指定の短期留学の場合本学指定の短期留学に参加し、所定の成績を収めた場合は、教授会の議を経て、本学の卒業所要単位として 2 単位が認定されます。認定された科目の分野系列は「関連分野」となります。ただし、英語文化コミュニケーション学科（英語圏の留学先のみ）と国際交流学科のみ本人の申請に基づき「専攻分野」としても認められます。単位認定は 1 プログラムにつき 2 単位とし、同一大学

28におけるプログラムの複数回の単位認定は認められません。

1 ．卒業論文の履修登録方法＜留学期間：🄰学部 3 年次後期〜学部 4 年次前期（ 1 年間）の場合＞

6 - 5.

単位認定後の処理（科目削除等）

単位認定後、履修科目で下記に当てはまる場合は、教務課からの掲示の指示に従って科目削除を行ってください。
①科目読替の認定によって、再履修が認められていない本学の

3 年次
前期

4 年次
後期

前期

後期

留学中

①履修登録申請 ②計画書の提出（提出先：教務課）（提出先：指導教員）③報告書の提出（提出先：指導教員）

科目に読み替えられた場合で、読替後の科目と同じ科目を履修登録していた場合②単位認定により卒業要件単位を満たしたため、履修を取り止めたい科目がある場合
なお、①の場合を除き、履修の継続を希望する科目は、科目削除を行う必要はありません。

①履修登録申請

留学前

留学前に所定書式の書類に必要事項を記入し、教務課へ提出する。
②卒業論文執筆に係わる計画書の提出

留学中

留学期間中の「卒論作成計画書」を作成し、学部 3 年次の年
度末までに指導教員へ提出する。

継続履修

継続履修制度とは、後期から長期留学をする学生が、前期に履③卒業論文執筆に係わる報告書の提出

帰国後

留学期間中の「卒論作成報告書」を作成し、帰国後に指導教員へ提出する。

修登録をした通年科目の後期部分について、次年度（隔年開講の場合は次々年度）に履修することができる制度です。

＜留学期間： 🄱学部  4年次前期（半年間）の場合＞

手続き等の詳細は、Sophieに掲示します。

3 年次
前期

1 ．継続履修願の提出資格①通年授業科目を履修登録し、前期授業に出席していること②交換・推薦留学、認定留学、または長期留学のための休学であること③留学あるいは休学の期間が当年度後期であるか、または当年度後期から次年度前期まで継続すること④当該授業科目担当者と開講学科及び所属学科の許可を得てい
ること

4 年次
後期

前期

後期

①履修登録申請（提出先：教務課）②計画書の提出（提出先：指導教員）

留学中③報告書の提出（提出先：指導教員）①履修登録申請

留学前

留学前に所定書式の書類に必要事項を記入し、教務課へ提出する。
②卒業論文執筆に係わる計画書の提出

留学前

留学期間中の「卒論作成計画書」を作成し、学部 3 年次の年
2 ．成績評価
継続履修申請が受理された通年科目の成績評価は、前期は通常度末までに指導教員へ提出する。
③卒業論文執筆に係わる報告書の提出

帰国後どおり行われますが、後期は評価ができないため、申請年度の最留学期間中の「卒論作成報告書」を作成し、帰国後に指導教

終評価は「継続履修」となります。

員へ提出する。

継続履修が認められ、後期分の履修を再開すれば、留学前に履修した前期分とあわせた成績評価が後期履修年度の最終評価となります。

6 - 7.

長期留学にともなう卒業論文の履修登録について

本学では、留学期間を含めて 4 年間で卒業できるよう、長期留学制度（交換・推薦留学および認定留学）を利用した学生を対象に、卒業論文の履修登録を期間外に手続きする制度を2017年度から導入しました。
対象となるのは、長期留学の期間が、🄰  学部 3 年次後期〜学部 4 年次前期（ 1 年間）
🄱  学部 4 年次前期（半年間）の学生に限ります。
詳細はSophieダウンロードセンター「長期留学の学びに関する手続き」を確認してください。
※所属学科の卒業論文執筆の要件によっては、上記の登録が認められない場合があります。希望者は、事前に所属学科で確認してください。なお本件は、留学期間が １ 年を超える留学には適用できません。

29

学部 履修全般

6 - 6.

7．交流学生制度
1 ．交流学生制度
交流学生制度とは、本学に籍を置きながら、本学と学生交流協定を締結している大学（上智大学、東京音楽大学、日本赤十字看護大学）において、協定校が開講する科目を交流学生の身分で履修することができる制度です。
交流期間は半期（ 4 月〜 9 月、10月〜翌年 3 月）または、 1

数上限に含みます。
・履修できる科目、履修登録の手続きおよび履修方法は協定先大学の規定に従います。
・東京音楽大学の一部科目（主に実技系科目）は、事前に面談または審査が必要です。
・下表のとおり、定員や履修単位数に条件があります。

年間（ 4 月〜翌年 3 月まで）です。
2 ．協定校において履修する場合（ 1 ）出願について
協定校での履修を希望する場合は、Sophieに掲示する募集要項を確認の上、申し込んでください。
（前期： 3 月下旬、後期： 9 月上旬）
出願資格：①～③を満たす者のみ応募できます。
①学部 2 〜 4 年次生（卒業判定にかかる学期の出願は不可）

各科目の履修定員

東京音楽大学

日本赤十字
看護大学

若干名

若干名

3名以内

希望者が多い場合は累積GPA値により選考を行います年間履修可能単位数
各大学との履修単位数の合計

上智大学

6 単位まで10単位まで4 単位まで年間50単位まで（東京音楽大学は年間 5 名まで）

②出願時の累積GPAが2.7以上③年次必修科目を標準履修年次に修得していること※希望者が多い場合は、累積GPA値により選考を行います。

3 ．単位認定
協定先の大学で修得した単位は、教授会の議を経て、本学の所要単位として認定されます。認定された単位の分野系列は「関連（ 2 ）履修上の注意

分野」となります。

・交流学生制度により履修した単位は、各年次の年間登録単位

8．渋谷 4 大学連携単位互換制度
1 ．渋谷 4 大学連携単位互換制度
渋谷 4 大学連携単位互換制度とは、渋谷 4 大学（青山学院大学、出願資格：①～③を満たす者のみ応募できます。
①学部 2 〜 4 年次生（卒業判定にかかる学期の出願は不可）國學院大學、実践女子大学・実践女子大学短期大学部、聖心女子②出願時の累積GPAが2.7以上大学）の協定により、協定校で開講される科目を特別聴講学生の③年次必修科目を標準履修年次に修得していること

身分で履修できる制度です。

※各科目の本学における履修定員は若干名です。定員を超過し渋谷にキャンパスのある 4 大学が、以下の 6 つのテーマに沿った場合は、累積GPA値により選抜を行います。

た科目を相互に提供することにより、渋谷で学ぶ意義を高めると共に、大学間の交流を深め、学生に対して、所属大学における学
びにとどまらない多様な価値観に基づく学修機会を提供することを目的としています。
テーマ①：まち・渋谷の歴史、各大学の歴史を学ぶ
テーマ②：宗教・思想を学ぶ（ 2 ）履修上の注意・本制度で年間に履修できる単位は 8 単位までで、本学を除く
3 大学合計の単位数となります。
・本制度で履修した単位は各年次の年間登録単位数上限に含みます。

テーマ③：外国の文化・芸術・歴史を学ぶ・協定校での履修が認められた場合、申請年度毎に一大学につ

テーマ④：日本の文化・芸術・歴史を学ぶ

き事務手数料として1,000円が必要です。事務手数料以外のテーマ⑤：生活・健康・人生（キャリア）を学ぶ

受講に必要な教材費等の経費も、各自の負担となります。

テーマ⑥：人権・ジェンダー・女性論を学ぶ
3 ．単位認定
2 ．協定校において履修する場合（ 1 ）出願について
協定校での履修を希望する場合は、Sophieに掲示する募集要項を確認の上、申し込んでください。
（前期： 3 月下旬、後期： 9 月上旬）

30

協定先の大学で修得した単位は、教授会の議を経て、本学の所要単位として認定されます。認定された単位の分野系列は「関連分野」となります。

科目コード分類表
科目コード
ＡＡ＊＊
ＡＢ＊＊
ＡＣ＊＊
ＡＥ＊＊
ＡＦ＊＊
ＡＧ＊＊
ＡＨ＊＊
ＡＪ＊＊
ＡＫ＊＊

開講所属
教育
－
総現
英文
国際
国際
国際
国際
国際

科目担当研究室
教育学研究室
－総合現代教養研究室
英文研究室
国際交流研究室
国際交流研究室
国際交流研究室
国際交流研究室
国際交流研究室

科目所属
全学必修科目
基礎課程科目
総合現代教養科目
全学必修科目
全学必修科目
全学必修科目
全学必修科目
全学必修科目
全学必修科目

国際交流研究室

全学必修科目

哲学
哲学
総現
総現
総現
総現
－
－
日文
史学
史学
人関

哲学研究室
哲学研究室
総合現代教養研究室
総合現代教養研究室
総合現代教養研究室
総合現代教養研究室
－
－
日文研究室
史学研究室
史学研究室
人間関係研究室

国際
哲学
－
教育
教育
心理
英文

国際交流研究室
哲学研究室－
教育学研究室
教育学研究室心理学研究室
英文研究室

教育
史学<１>
哲学<２>
教育<３>
心理<４>
教育
－
総現
院日文
院史学
院史学
院史学
院社文
院社文
院社文
院哲学

教育学研究室－－－－
教育学研究室
－総合現代教養研究室
日文研究室
史学研究室
史学研究室
史学研究室
社会文化学研究室
社会文化学研究室
社会文化学研究室
哲学研究室

全学必修科目
全学必修科目
総合現代教養科目
総合現代教養科目
総合現代教養科目
総合現代教養科目
全学必修科目
基礎課程科目
専攻課程科目
専攻課程科目博物館学芸員課程科目
専攻課程科目
【欠番】
専攻課程科目
専攻課程科目教務（委託聴講科目）
専攻課程科目
専攻課程科目
専攻課程科目
専攻課程科目【欠番】【欠番】
保育士養成課程科目
教職括弧付科目
教職括弧付科目
教職括弧付科目
教職括弧付科目
教職に関する科目
卒業論文
総合現代教養科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目【欠番】【欠番】
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目
大学院開講科目

院人科（教育、心理） 教育学研究室、心理学研究室
院人科（心理）心理学研究室院人科（心理）心理学研究室院人科（心理）心理学研究室院人科（教育）
教育学研究室院人科（教育）
教育学研究室院人科（教育、心理） 教育学研究室、心理学研究室
院英文
英文研究室
院英文
英文研究室
院人文
人文学研究室院人科（心理）心理学研究室院人科（心理）心理学研究室院人科（教育、心理） 教育学研究室、心理学研究室
院人科（教育）
教育学研究室院社文
社会文化学研究室

学部 履修全般

ＡＬ＊＊ 国際
ＡＭ＊＊
ＡＮ＊＊
ＡＲ＊＊
ＡＳ＊＊
ＡＴ＊＊
ＡＵ＊＊
ＢＡ＊＊
ＢＤ＊＊
Ｃ＊＊＊
Ｄ＊＊＊
ＤＪ＊＊
Ｅ＊＊＊
Ｆ＊＊＊
Ｇ＊＊＊
Ｈ＊＊＊
Ｉ＊＊＊
Ｊ＊＊＊
Ｋ＊＊＊
Ｌ＊＊＊
Ｍ＊＊＊
Ｎ＊＊＊
Ｏ＊＊＊
Ｐ＊＊＊
ＱＡ＊＊
ＱＢ＊＊
ＱＣ＊＊
ＱＤ＊＊
Ｒ＊＊＊
ＳＡ１１
ＳＢ＊＊
ＴＡ＊＊
ＴＣ＊＊
ＴＤ＊＊
ＴＥ＊＊
ＴＦ＊＊
ＴＧ＊＊
ＴＨ＊＊
ＴＪ＊＊
Ｕ＊＊＊
Ｖ＊＊＊
ＷＡ＊＊
ＷＢ＊＊
ＷＣ＊＊
ＷＤ＊＊
ＷＥ＊＊
ＷＦ＊＊
ＷＧ＊＊
ＷＬ＊＊
ＷＭ＊＊
Ｘ＊＊＊
ＹＡ＊＊
ＹＢ＊＊
ＹＣ＊＊
ＹＤ＊＊
Ｚ＊＊＊

科目大分類
体育運動学
１年次生限定科目
運動学
英語（※Advancedのみ総合現代教養科目）
フランス語（※Advancedのみ総合現代教養科目）
ドイツ語（※Advancedのみ総合現代教養科目）
スペイン語（※Advancedのみ総合現代教養科目）
中国語（※Advancedのみ総合現代教養科目）
コリア語（※Advancedのみ総合現代教養科目）
日本語（※Advancedのみ総合現代教養科目、一部日本語関連科目は全学必修科目から除く）
キリスト教学Ⅰ
キリスト教学Ⅱ

ジェンダー学、ボランティア研究
グローバル共生AI・データサイエンス基礎
基礎課程演習日本語日本文学科開講科目
史学科開講科目
博物館関連科目
人間関係学科開講科目
国際交流学科開講科目
哲学科開講科目教育学科開講科目
教育学科（初等教育学専攻）開講科目
心理学科開講科目
英語文化コミュニケーション学科開講科目

史学科開講科目＜１＞
哲学科開講科目＜２＞
教育学科開講科目＜３＞
心理学科開講科目＜4＞

副専攻修了レポート
日本語日本文学専攻 修士課程
史学専攻 修士課程 日本史科目
史学専攻 修士課程 東洋史科目
史学専攻 修士課程 西洋史科目
社会文化学専攻 博士前期課程
社会文化学専攻 博士前期課程
社会文化学専攻 博士前期課程
哲学専攻 修士課程

人間科学専攻 博士前期課程 人間科学基礎論
人間科学専攻 博士前期課程「発達心理学研究」領域
人間科学専攻 博士前期課程「臨床心理学研究」領域
人間科学専攻 博士前期課程「視聴覚情報研究」領域
人間科学専攻 博士前期課程「人間教育過程研究」領域
人間科学専攻 博士前期課程「教育研究」領域
人間科学専攻 博士前期課程 領域共通
英語英文学専攻 修士課程
英語英文学専攻 修士課程
人文学専攻 博士後期課程
人間科学専攻 博士後期課程「心理学基礎研究」領域
人間科学専攻 博士後期課程「発達臨床研究」領域
人間科学専攻 博士後期課程 領域共通
人間科学専攻 博士後期課程「教育研究」領域
社会文化学専攻 博士後期課程

31

学部 カリキュラム

1 ．現代教養学部 共通事項
１-１．カリキュラムマップ

1 年次

3 年次

キリスト教学Ⅰ

全学 2

4 年次

キリスト教学Ⅱ

聖心女子大学の教育基盤であるキリスト教の価値観について、多角的な視点で学ぶ

全学 8

全学6 AI・データ

総合現代教養科目

世界の多様な社会と文化を理解し、その中で自身の生き方を考えることのできる、
幅広い知識と教養を獲得する

サイエンス

Society 5.0 時代に必要 な「 数 理・ デ ー
タサイエンス・AI」の基礎を学ぶ全学 7

その他の外国語（第二外国語以外の言語）専攻 b

基礎課程科目 他学科専攻課程科目
大学での学修の基礎を学ぶとともに、各学科・専攻の専門分野について理解を深める

基礎課程演習
各学科の
入門科目

34

専攻 a

副専攻・関連科目として履修し、物事を多面的に見る力をはぐくむ

所属学科専攻課程科目（各学科カリキュラムマップ参照：pp.52 〜103）

自ら定めた課題について学問的に探究し︑四年間の学習を集大成する

健康の科学や運動文化への理解を深め、生涯にわたる健康保持のための基盤をつ
くる

全学 4b

卒業論文

第一外国語 語学力・コミュニケー（英語） ション能 力の習得を
全学4a 第二外国語 通じて、諸外国の文化を学び、 国 際 的
全学5 ウェルネス・ 視野を広げる
身体活動
全学3

全学9

全学 1

2 年次

共通事項 2023

1 - 2．卒業に必要な単位
分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
分野系列
1

2

科目所属

カリキュラムマップ

全学必修分野卒業所要単位
初等教育学専攻以外

初等教育学専攻

28単位

28単位

1-1

キリスト教学Ⅰ

全学必修科目（キリスト教学Ⅰ）

全学 1

4 単位

4単位

1-2

キリスト教学Ⅱ

全学必修科目（キリスト教学Ⅱ）

全学 2

4 単位

4単位

1-3

第一外国語

全学必修科目（第一外国語）

全学 3

8 単位

8単位

1-4

第二外国語

全学必修科目（第二外国語）※第二外国語として選択した言語

全学 4 a

8 単位

8単位

1-5

ウェルネス・身体活動

全学必修科目（ウェルネス・身体活動）

全学 5

2 単位

2単位

1-6

AI・データサイエンス

全学必修科目（AI・データサイエンス）

全学 6

2 単位

2単位

専攻課程科目／主に所属学科開講の科目

専攻a

専攻課程分野2 -a

専攻分野
・詳細は各学科の履修要項参照

基礎課程科目（基礎課程演習）基礎課程科目（１年次生限定科目）

関連分野

82単位

全学 7

総合現代教養科目

全学 8

全学必修科目（その他の外国語）※卒業所要単位を超えて修得した外国語科目

全学 4 b22単位

専攻課程科目（聖心リベラル・アーツ群）

90単位
※1

学部 カリキュラム

2 -b

56単位

8単位
※2

専攻課程科目（副専攻科目）
専攻課程科目（博物館関連科目）

専攻 b

専攻課程科目（教職に関する科目）
専攻課程科目（その他）
3

卒業論文

卒業論文

合計

全学 9

8単位

8単位

126単位

126単位

※ 1 ：専攻分野56単位、関連分野22単位を満たし、さらに専攻分野または関連分野から12単位を修得する必要がある※ 2 ：「憲法 1 」または「憲法 2 」の 2 単位を含む必要がある

35

Ａ．全学必修分野
Ａ-１．履修の目的（ 1 ）キリスト教学
本学の教育の基盤であるキリスト教の価値観について、多面的・多角的な視点で学ぶ。キリスト教の教えと聖書全体の理解を通して、またキリスト教をめぐる文化、社会、歴史、思考等の多様な主題の考察を通して、世界と人間に対する深い洞察力と心の豊かさを涵養することを目指す。
・キリスト教学Ⅰ
キリスト教への基本的な理解を求める。
・キリスト教学Ⅱ
キリスト教に対する理解をさらに深めると共に、歴史、文化、社会などにおけるキリスト教の多様な展開を学ぶ。

単位

基礎
課程

AM36 キリスト教学 I - 3 （ 2 ）2○AM37 キリスト教学 I - 4 （ 1 ）

2

○

選必

AM38 キリスト教学 I - 4 （ 2 ）

2

○

1

選必

AM39 キリスト教学 I - 5 （ 1 ）

2

○

1

選必

AM40 キリスト教学 I - 5 （ 2 ）

2

○

哲学

1

選必

AM41 キリスト教学 I - 6 （ 1 ）

2

○

哲学

1

選必

AM42 キリスト教学 I - 6 （ 2 ）

2

○

哲学

1

選必

AM43 キリスト教学 I - 7 （ 1 ）

2

○

哲学

1

選必

AM44 キリスト教学 I - 7 （ 2 ）

2

○

哲学

1

選必

AM45 キリスト教学 I - 8 （ 1 ）

2

○

哲学

1

選必

AM46 キリスト教学 I - 8 （ 2 ）

2

○

担当
レベル 区分
研究室

コード

哲学

1

選必

哲学

1

選必

哲学

1

哲学
哲学

授業科目名

▼キリスト教学Ⅱ（カリキュラムマップ：全学 2 ）（ 2 ）第一外国語・第二外国語卒業要件□下記の科目から 4 単位を修得していること

哲学

2

選必

AN31 キリスト教学II- 1 （ 1 ）

2

−

哲学

2

選必

AN32 キリスト教学II- 1 （ 2 ）

2

−

哲学

2

選必

AN33 キリスト教学II- 2 （ 1 ）

2

−

哲学

2

選必

AN34 キリスト教学II- 2 （ 2 ）

2

−

哲学

2

選必

AN35 キリスト教学II- 3 （ 1 ）

2

−

哲学

2

選必

AN36 キリスト教学II- 3 （ 2 ）

2

−

哲学

2

選必

AN37 キリスト教学II- 4 （ 1 ）

2

−

哲学

2

選必

AN38 キリスト教学II- 4 （ 2 ）

2

−

哲学

2

選必

AN39 キリスト教学II- 5 （ 1 ）

2

−

哲学

2

選必

AN40 キリスト教学II- 5 （ 2 ）

2

−

哲学

2

選必

AN41 キリスト教学II- 6 （ 1 ）

2

−

哲学

2

選必

AN42 キリスト教学II- 6 （ 2 ）

2

−

哲学

2

選必

AN43 キリスト教学II- 7 （ 1 ）

2

−

哲学

2

選必

AN44 キリスト教学II- 7 （ 2 ）2−Ａ-2．卒業要件と科目リスト

哲学

2

選必

AN45 キリスト教学II- 8 （ 1 ）2−

以下に、全学必修分野をさらに細かく分類した分野系列ごとの

哲学

2

選必

AN46 キリスト教学II- 8 （ 2 ）2−

国際化の時代にふさわしい語学力、コミュニケーション能力を身につける。これを通じて、諸外国の文化的背景を学び、国際的視野を広げ、また専攻課程での学習研究活動の準備ともする。
（ 3 ）ウェルネス・身体活動
健康の科学や運動文化への理解を深め、適切な運動習慣を身につけ、生涯にわたる健康保持のための基盤をつくる。
（ 4 ）AI・データサイエンス
すべての大学生が学ぶことを目的に設立された文部科学省の数
理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度（リテラシーレベル）において求められるモデルカリキュラムで、Society
5.0時代に必要な「数理・データサイエンス・AI」の基礎を学ぶ。

卒業要件及び科目リストを掲載しています。卒業要件を満たすよ
うに履修計画を立ててください。
履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい▼第一外国語（カリキュラムマップ：全学 3 ）
卒業要件

る「履修上の注意」等をよく読んでください。

□ 1 年英語の科目をすべて（計 4 単位）修得していること□所 属学科に応じた 2 年英語の科目をすべて（計 4 単位）修得していること▽ 1 年英語＜科目リストの見方＞

英文

1

必修

AE21

1 年英語 12○・担当研究室：担当研究室

英文

1

必修

AE22

1 年英語 2

2

○

・レベル

：授業内容のレベル

・区分：
「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択⇒「ナンバリングコード」p.16参照

科目、「◎選」必履修科目、「－」卒業要件外科目
・基礎課程：「○」 1 年次生履修可、「－」 1 年次生履修不可※開講状況、履修条件は当該年度のシラバス、開講科目一覧等を確認してください。
担当
レベル 区分
研究室

コード

英文

2

必修

AE25

Academic Reading 1

1

−

英文

2

必修

AE26

Academic Reading 2

1

−

英文

2

必修

AE27

Academic Writing 1

1

−

英文

2

必修

AE28

Academic Writing 2

1−▽ 2 年英語（英語文化コミュニケーション学科生以外）
授業科目名

単位

基礎
課程

▼キリスト教学Ⅰ（カリキュラムマップ：全学１）
卒業要件□下記の科目から 4 単位を修得していること

哲学

1

選必

AM31 キリスト教学 I - 1 （ 1 ）

2

○

哲学

1

選必

AM32 キリスト教学 I - 1 （ 2 ）

2

○

哲学

1

選必

AM33 キリスト教学 I - 2 （ 1 ）

2

○

哲学

1

選必

AM34 キリスト教学 I - 2 （ 2 ）

2

○

哲学

1

選必

AM35 キリスト教学 I - 3 （ 1 ）

2

○

36

▽ 2 年英語（英語文化コミュニケーション学科生）

英文

2

必修

AE31

2 年英語（Reading） 1

1

−

英文

2

必修

AE32

2 年英語（Reading） 2

1

−

英文

2

必修

AE33

2 年英語（Oral） 1

1

−

英文

2

必修

AE34

2 年英語（Oral） 2

1−▼第二外国語（カリキュラムマップ：全学 4 a）
卒業要件

外国人留学生以外の学生□①~⑤の科目群のいずれかを選択し、その科目群の科目をすべて（計 8 単位）修得すること
外国人留学生□⑥の科目群の科目をすべて（計 8 単位）修得すること

共通事項 2023
担当
レベル 区分
研究室

コード

授業科目名

単位

基礎
課程

①フランス語科目群
国際

1

選必

AF21

1 年フランス語文法（ 1 ）

2

○

国際

1

選必

AF22

1 年フランス語文法（ 2 ）

2

○

国際

1

選必

AF23

1 年フランス語オラル（ 1 ）

1

○

国際

1

選必

AF24

1 年フランス語オラル（ 2 ）

1

○

国際

2

選必

AF30

2 年フランス語（ 1 ）

1

−

国際

2

選必

AF31

2 年フランス語（ 2 ）1−②ドイツ語科目群
国際

1

選必

AG21

1 年ドイツ語文法（ 1 ）

2

○

国際

1

選必

AG22

1 年ドイツ語文法（ 2 ）

2

○

国際

1

選必

AG23

1 年ドイツ語オラル（ 1 ）

1

○

国際

1

選必

AG24

1 年ドイツ語オラル（ 2 ）

1

○

国際

2

選必

AG30

2 年ドイツ語（ 1 ）

1

−

国際

2

選必

AG31

2 年ドイツ語（ 2 ）1−③スペイン語科目群
1

選必

AH21

1 年スペイン語文法（ 1 ）

2

○

国際

1

選必

AH22

1 年スペイン語文法（ 2 ）

2

○

国際

1

選必

AH23

1 年スペイン語オラル（ 1 ）

1

○

国際

1

選必

AH24

1 年スペイン語オラル（ 2 ）

1

○

国際

2

選必

AH25

2 年スペイン語（ 1 ）

1

−

国際

2

選必

AH26

2 年スペイン語（ 2 ）1−④中国語科目群
国際

1

選必

AJ21

1 年中国語文法（ 1 ）

2

○

国際

1

選必

AJ22

1 年中国語文法（ 2 ）

2

○

国際

1

選必

AJ23

1 年中国語オラル（ 1 ）

1

○

国際

1

選必

AJ24

1 年中国語オラル（ 2 ）

1

○

国際

2

選必

AJ29

2 年中国語（ 1 ）

1

−

国際

2

選必

AJ30

2 年中国語（ 2 ）1−⑤コリア語科目群
国際

1

選必

AK21

1 年コリア語文法（ 1 ）

2

○

国際

1

選必

AK22

1 年コリア語文法（ 2 ）

2

○

国際

1

選必

AK23

1 年コリア語オラル（ 1 ）

1

○

国際

1

選必

AK24

1 年コリア語オラル（ 2 ）

1

○

国際

2

選必

AK25

2 年コリア語（ 1 ）

1

−

国際

2

選必

AK26

2 年コリア語（ 2 ）1−⑥日本語科目群（外国人留学生対象）
国際

1

選必

AL22

1 年日本語 1

3

○

国際

1

選必

AL23

1 年日本語 2

3

○

国際

2

選必

AL24

2 年日本語（ 1 ）

1

−

国際

2

選必

AL25

2 年日本語（ 2 ）1−

・下記の科目をすべて（計2単位）を修得していること

教育

1

必修

AA01 ウェルネス・身体活動（講義）

1

○

教育

1

必修

AA02 ウェルネス・身体活動（実技）

1

○

教務

・下記の科目をすべて（計 2 単位）を修得していること
1

必修

BA01 AI・データサイエンス基礎

3 年次に履修することを推奨します。
②各科目の（ 1 ）（ 2 ）はペアで履修・修得することを推奨します。
③卒業所要単位を超えて「キリスト教学Ⅰ」「キリスト教学
Ⅱ」の科目を履修した場合、余剰分の修得単位を他の分野系
列に振り替えることはできません。
（ 2 ）第一外国語①指定クラスが自動登録されています。必ず指定されたクラスを履修してください。
② 1 年英語の履修には、授業に加えてオンラインまたはメディ
ア学習支援センターにおける、週 1 回、各60分間以上の学習が必修となっています。詳細は、 4 月中旬に行われる 1 年英語メディア授業のオリエンテーションで説明するので、必ず出席してください。オリエンテーションの詳しい日程は、各クラスの先生から指示があります。
（ 3 ）第二外国語①指定クラスが自動登録されています。必ず指定されたクラスを履修してください。発表されたクラスは原則として変更できません。
※UNHCR難民高等教育プログラム（RHEP）による推薦入試で入学した学生は、第二外国語研究室の指示に従ってください。
②外国語系列科目には、授業時間とは別にメディア学習支援センターでの学習が必要な授業科目があります。
③第二外国語の変更について
1 年次に選択した言語が第二外国語となります。第二外国語の言語変更を希望する場合は、第二外国語研究室（ 1 号館
3 階）へ申し出てください。言語変更をした場合、 1 年次対象科目から履修することになります。変更前の言語について修得した単位は、分野系列「第二外国語」から「関連分野」の単位に振り替えます。
④第二外国語の余剰分について
卒業所要単位を超えて、第二外国語とは異なる言語について履修した場合、修得単位は分野系列「関連分野」の単位に算入されます。
（ 4 ）ウェルネス・身体活動を行ないます。調整の結果指定されたクラスを履修登録するようにしてください。
（ 5 ）AI・データサイエンス①この科目はオンライン形式（オンデマンド型）で行われる授▼AI・データサイエンス（カリキュラムマップ：全学 6 ）卒業要件①「キリスト教学Ⅰ」は 1 年次に、また「キリスト教学Ⅱ」は①各クラスには定員があるのでオリエンテーション期間に調整▼ウェルネス・身体活動（カリキュラムマップ：全学 5 ）
卒業要件（ 1 ）キリスト教学

2

○

業です。
②前期に修得できなかった学生は、後期に再度履修し、修得を目指すことになります。これにより後期履修登録時点で、当Ａ - ３．年次指定科目

該年度の年間履修登録単位数の上限を超える場合は、 2 単位
分の登録科目の見直しが必要になります。

指定年次

年次指定科目 （指定年次に履修すること）③当該科目を履修初年度に修得できなかった学生は、翌年度以

1 年英語の各科目、第二外国語の 1 年次対象科目、ウェルネス・身体活動の各科目、AI・データサイエンス基礎

降、履修する年度ごとに、ｅラーニングシステム延長利用費

1 年次
2 年次

2 年英語の各科目、第二外国語の 2 年次対象科目のいかんにかかわらず返還しません。

として5,000円（税別）の実費を納入しなければなりません。
なお、納入されたｅラーニングシステム延長利用費は、理由

37

学部 カリキュラム

国際

Ａ - 4．履修上の注意

Ａ-5．外国語外部検定試験による第二外国語の単位認定
第二外国語について、指定の外部検定試験の認定基準を満たせ
ば「第二外国語」の 1 年次対象科目（文法）として単位認定を願い出ることができます。
1 ．申請時期
Sophieに掲示します。
※期日を過ぎての申請は一切受け付けない。認定を考える者は、
スコア到着日も含め受験日をよく確認のうえ、早めに受験すること。
2 ．提出書類①外国語外部検定試験単位認定申請書（所定用紙）②資格取得証明書（コピー 1 部）
※申請のスコアは、前年 4 月以降受験のものに限る
3 ．認定基準と認定対象科目
言語の種類

試験の種類

認定基準

本学における認定対象科目（各 2 単位）

フランス語

実用フランス語技
能検定

3 級以上

1 年フランス語文法（ 1 ）1 年フランス語文法（ 2 ）ドイツ語

ドイツ語技能検定
Goethe Zertifikat

4 級以上 1 年ドイツ語文法（ 1 ）A 1 以上 1 年ドイツ語文法（ 2 ）スペイン語

スペイン語技能検
定試験

4 級以上

1 年スペイン語文法（ 1 ）1 年スペイン語文法（ 2 ）

中国語

中国語検定

3 級以上

1 年中国語文法（ 1 ）1 年中国語文法（ 2 ）コリア語

ハングル能力検定試験
韓国語能力試験

3 級以上 1 年コリア語文法（ 1 ）3 級以上 1 年コリア語文法（ 2 ）※単位認定が認められた場合、第 1 回締切までに手続きした者は認定対象科目（ 1 （） 2 ）の合計 4 単位を認定、第 2 回締切までに手続きした者
は認定対象科目のうち（ 2 ）の 2 単位を認定する。

4 ．注意事項①認定された科目の成績評価は「Tr.（認定）」とします。
②認定された科目はGPA算出の対象外科目となります。
③認定単位数は、年次および学期で定められた登録単位数の上限に含みます。
④単位認定を申請できるのは、第二外国語として選択した言語に限ります。ただし、認定後に第二外国語を変更する場合、認定された科目の分野系列は「関連分野」になります。
⑤すでに認定対象科目について単位修得している場合は、認定を申請することはできません。
⑥第二外国語による単位認定の上限は、検定科目に関わらず 4
単位を上限とします。
⑦長期留学、短期留学などと合わせて、在学中に認定を受けられる単位数の上限は60単位までです。

38

共通事項 2023

B．関連分野できます。

B - 1．履修の目的

各領域の科目については、関連分野の科目リストを参照してく（ 1 ）基礎課程科目

ださい。

基礎課程科目は、入学時には全員が基礎課程に所属する本学独
自のカリキュラムにより設けられた科目です。基礎課程科目とし＜各領域のキーワード＞て、少人数の演習（ゼミ）形式の「基礎課程演習」と 1 年次生のみが履修できる 1 年次限定科目が開講されています。
▼基礎課程演習①大学での学修・研究活動に求められる主体的な姿勢・意欲や積極性を身につけ、またこのような資質・能力を 1 年次から養うことにより、社会への主体的参加の準備とする。
②大学で効果的に学修を進めるための基盤として、「文章等に

領域

キーワード

第Ⅰ群 言語と思考

言語、言語学、ディスカッションベース、
史料講読、交渉・対話

第Ⅱ群 文学と芸術

美学・芸能、文学、身体表現、文化史、サブカルチャー、ポップカルチャー、映画

第Ⅲ群 社会システム

政治（史）、経済（史）、金融、法律・法学

第Ⅳ群 コミュニティと環境

社会学、環境、持続可能性、文化人類学、
比較文化、カルチュラルスタディーズ、
ジャーナリズム、メディア

第Ⅴ群 心と科学

自然科学、科学史、健康科学、宗教、
民俗学・民衆史・心性史、社会心理、
組織心理、倫理、自然観・人間観、比較行動、進化心理、認知心理

よる表現力」「発表の力」「情報収集の力」を重点的に強くする。
③専任教員の専門性を通じて、学問に対する知的・興味関心を

法、蔵書の検索、データベースの活用方法について学ぶ。
▼ 1 年次生限定科目

キャリア、女性・ジェンダー、教育工学、第Ⅵ群 キャリアと生涯発達 職業社会、ライフコース、親子関係、発達心理、生活や暮らしに密着した科目
第Ⅶ群 聖心スピリット

難民、ボランティア、共生、地域連携・各学科での学びの全体像や学科教員全員の研究分野を知り、専門分野に対する理解を深めながら、自らの適性と意欲を見極め、所属学科専攻の決定につなげる。

（ 2 ）副専攻制度（⇒p.106）
関連分野の履修を体系的に行うことで、主専攻に加えて「もう一つの専攻」を学ぶ制度が用意されています。自分の所属学科専（ 2 ）総合現代教養科目

攻で学ぶのとは異なる学問分野や主題のもとで、各副専攻が指定

地球規模で人々が考え、行動し、交流することが求められる現代において、世界の多様な社会と文化を理解し、時代を見通し、した科目の中から体系的に選択履修し、所定の要件を満たした学生には副専攻修了の認定がなされます。

その中で自身の生き方を考えていくことのできる、幅広い知識と教養を獲得する。

（ 3 ）グローバルリーダーシップ・プログラム（⇒pp.107-109）（ 3 ）全学必修科目（その他の外国語）

な学びにより、リーダーシップに関する知識、スキル、実践能力

グローバルリーダーシップ・プログラムは、学術的かつ実践的
第二外国語を修得後、別の言語を履修することを通じて、異なる文化を学び、国際的視野をさらに広げる。

をホリスティックに高め、社会貢献ができるグローバルでアクティブなリーダーシップを考え身につけるプログラムです。このプ
ログラムの履修目的に沿って、総合現代教養科目を中心に関連分（ 4 ）専攻課程科目（聖 心リベラル・アーツ群、副専攻、博物館
関連、教職に関する科目

野の科目を選択していく学び方もあります。

他）

各自の関心に応じて自由に修得することで、幅広い視野や複眼的な思考力を身につける。

B - 3．必履修科目
指定年次

B - 2．履修の方法

必履修科目 （指定年次に履修すること）

1 年次

基礎課程演習2 年次

日本語作文（1） ※外国人留学生のみ

B-4.

関連分野：履修上の注意

関連分野の科目は、シラバス等で履修条件を確認した上で履修可能な科目の中から各自が自由に選択して履修することができま
すが、下記を科目の選択の際の参考にすることもできます（ 1 ）基礎課程科目（ 1 ）聖心リベラル・アーツ群①「基礎課程演習」は、 1 年次生の必履修科目です。入学年度

総合現代教養科目と他学科生が受講できる専攻課程科目を、に限り、 1 度だけ履修することができます。単位修得が卒業「聖心リベラル・アーツ群」として下記に挙げた 7 領域に整理し要件ではありませんが、必ず履修するようにしてください。

ています。関連分野の数多くの科目から自分の興味や目的に応じ②「基礎課程演習」は、各クラスに定員があるのでオリエンテ

た科目を選択する際、「聖心リベラル・アーツ群」の下表の各領ーション期間に調整を行ないます。調整の結果指定されたク

域のキーワードを参考に選ぶことができます。

ラスを履修してください。なお、履修できるのは 1 クラスのこれらの科目を自由に履修することによって、学科で学ぶ専門

みです。

的内容とは異なるより多くの分野に触れる、学科を横断する学際③ 1 年次生限定科目（各学科の入門科目）は、 1 年次生のみが的な内容に触れる、学科の専門的内容とリンクさせながら地球的履修できます。修得した単位のうち 8 単位までは、卒業所要規模で考え行動するなど、自由で創造的な学びを実現することが単位として分野系列「関連分野」に算入されます。卒業所要

39

学部 カリキュラム

深め、視野を広げていく。
④授業内で行われる図書館ガイダンスにより、図書館の利用方

単位を超えて修得した場合、超過した単位は卒業要件外となり、「関連分野」の単位には算入されません。
（ 2 ）その他の外国語（第二外国語以外の外国語科目）①原則として、第二外国語について卒業所要単位を修得した場
合のみ、選択した第二外国語以外の言語（その他の外国語）
を「関連分野」の科目として履修することができます。
（ 3 ）外国人留学生対象科目
日本語作文（1）（2）は、外交人留学生対象科目です。

B - 5．卒業要件と科目リスト
1 ．関連分野の卒業要件

担当
レベル 区分 コード
研究室

授業科目名

単位

基礎 L.A.
課程 区分※ 2：外国人留学生：｢◎選｣※ 3：外国人留学生：｢選｣
総現

1

選

AS34 現代を考える

2

○

Ⅰ

総現

1

選

AS14 ビートルズの詩と音楽

2

○

Ⅱ

総現

1

選

AS82 世界の身体表現文化

2

○

Ⅱ

総現

2

選

AS87 音楽と人間

2

○

Ⅱ

総現

1

※ 1 AR21 憲法 1

2

○

Ⅲ

総現

1

※ 1 AS95 憲法 2

2

○

Ⅲ

総現

1

選

AS35 暮らしのファイナンス

2

○

Ⅲ

総現

2

選

AS10 社会福祉論

2

○

Ⅲ

総現

2

選

AU01 グローバル時代の国際協力概論

2

○

Ⅲ

総現

2

選

AU10 グローバル・シチズンシップ育成論

2

○

Ⅲ

総現

3

選

AU08 平和構築と非暴力の諸課題

2

○

Ⅲ

総現

1

選

AL19 日本事情 1

2

－

Ⅳ

総現

2

選

AL21 日本事情 2

2

－

Ⅳ

総現

2

選

AS88 経済同友会連携インターンシップ

2

－

Ⅳ

総現

2

選

AU05 持続的開発目標（SDGｓ）を捉え直す

2

○

Ⅳ

総現

3

選

AU03 人新世時代の環境問題

2

○

Ⅳ

総現

3

選

AU09 多文化共生社会論

2

○

Ⅳ

総現

1

選

AS05 現代の脳科学

2

○

Ⅴ

総現

1

選

AS25 健康な生活と健康科学

2

○

Ⅴ

総現

2

選

AS07 科学史 1

2

○

Ⅴ

総現

2

選

AS08 科学史 2

2

○

Ⅴ

総現

3

選

AS37 進化論の世界

2

○

Ⅴ

総現

3

選

AS79 生命科学の最前線

2

○

Ⅴ

れている「履修上の注意」等をよく読んでください。

総現

3

選

AU12 グローバル・ヘルス

2

○

Ⅴ

総現

3

選

AS96 研究の方法論

2

－

Ⅴ

＜科目リストの見方＞

総現

1

選

AS59 生活と法律

2

○

Ⅵ

・担当研究室：担当研究室

総現

1

選

AS92 ジェンダー学入門

2

○

Ⅵ

総現

1

選

AS93 キャリアデザイン入門 1

2

○

Ⅵ

総現

1

選

AS94 キャリアデザイン入門 2

2

○

Ⅵ

総現

2

選

AS11 児童福祉論

2

○

Ⅵ

総現

2

選

AS80 総合現代教養演習

2

○

Ⅵ

総現

2

選

AU07 現代社会における食料問題とオルタナティブ

2

○

Ⅵ

総現

2

選

AS97 Introduction to Leadership

2

－

Ⅵ

⇒ 表「各領域のキーワード」p. 39参照

総現

1

選

AS24 聖心スピリットと共生

2

○

Ⅶ

※開講状況、履修条件は当該年度のシラバス、開講科目一覧等を

総現

2

選

AS69 グローバル共生基礎Ⅰ

2

○

Ⅶ

総現

2

選

AS70 グローバル共生基礎Ⅱ

2

○

Ⅶ

総現

2

選

AS81 学生提案型授業

2

○

Ⅶ

総現

2

選

AS84 地域づくり演習 1

2

○

Ⅶ

総現

2

選

AS85 地域づくり演習 2

2

○

Ⅶ

総現

2

選

AT50 ボランティア研究概論

2

○

Ⅶ

総現

2

選

AU04 災害と人間

2

○

Ⅶ

2

○

Ⅶ

赤十字によるグローバルな
人道支援の状況2○Ⅶ（1）教育学科初等教育学専攻生以外□関連分野の科目の中から、最低22単位を修得すること□専攻分野と関連分野を合わせて、最低90単位を修得すること（2）教育学科初等教育学専攻生□関 連分野の科目の中から、憲法 2 単位を含み、最低 8 単位を修得すること
2 ．関連分野の科目リスト
以下に、関連分野の科目リストを掲載しています。卒業要件を満たすように履修計画を立ててください。
なお、科目リストに掲載されている専攻課程科目のうち「関連分野」の単位となるのは、原則として所属学科以外の開講する科目です（ 1 年次生は、 2 年次からの所属学科専攻が決定後、分野系列が決まります）。
また、履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載さ・レベル：授業内容のレベル ⇒「ナンバリングコード」p.16 参照

・区分：「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択・基礎課程：「○」 1 年次生履修可、「－」 1 年次生履修不可

・L. A. 区分：Ⅰ～Ⅶ（聖心リベラル・アーツ群の領域番号）

科目、「◎選」必履修科目、「－」卒業要件外科目「－」聖心リベラル・アーツ群の対象外

確認してください。
担当
レベル 区分 コード
研究室

授業科目名

単位

基礎 L.A.
課程 区分▼基礎課程科目（カリキュラムマップ：全学 7 ）○基礎課程演習（ 1 年次必履修科目）
教務1◎選 BD30 基礎課程演習

2

○

－

○ 1 年次生限定科目
総現

1

選

AB10 英語文化コミュニケーション入門

2

○

－

総現

1

選

AB11 日本語日本文学入門

2

○

－

総現

1

選

AB12 史学入門

2

○

－

総現

1

選

AB01 人間関係入門

2

○

－

総現

1

選

AB02 国際交流入門

2

○

－

総現

1

選

AB13 哲学入門

2

○

－

総現

1

選

AB14 教育学入門

2

○

－

総現

1

選

AB03 心理学入門

2

○

－

▼総合現代教養科目（カリキュラムマップ：全学 8 ）※ 1：初等教育学専攻生：「選必」（いずれか 1 科目修得）
初等教育学専攻生以外：
「選」

40

総現

2

選

地域コミュニティにおける
AU06
課題解決プロジェクト

総現

3

選

AU02

総現

3

選

AU11 地球規模課題を探究する

2

○

Ⅶ

総現

4

選

AS86 グローバル共生総合演習

2

－

Ⅶ

総現

3

※ 2 AL26 日本語作文（ 1 ）

1

－

－

総現

3

※ 3 AL27 日本語作文（ 2 ）

1

－

－

※卒業に必要な第二外国語の修得とは別に、「全学必修分野－第二外国語」の科目から他の言語を選択して履修した場合、「その他の外国語」として修得単位を「関連分野」に算入する－▼その他の外国語（カリキュラムマップ：全学 4 b）

共通事項 2023
担当
レベル 区分 コード
研究室

授業科目名

単位

基礎 L.A.
課程 区分▼専攻課程科目（カリキュラムマップ：専攻 b）○英文学科生以外にとって「関連分野」となる科目担当
レベル 区分 コード
研究室

授業科目名

単位

基礎 L.A.
課程 区分

2

選

CF12 日本語教授法Ⅰ（ 1 ）

2

○

Ⅰ

日文

2

選

CF13 日本語教授法Ⅰ（ 2 ）

2

○

Ⅰ

日文

2

選

CD19 日本語学概説 1

2

－

Ⅰ

日文

2

選

CD20 日本語学概説 2

2

－

Ⅰ

日文

2

選

CD27 日本語史概説 1

2

－

Ⅰ

日文

2

選

CD28 日本語史概説 2

2

－

Ⅰ

日文

2

選

CG12 言語学概論 1

2

－

Ⅰ

日文

2

選

CG13 言語学概論 2

2

－

Ⅰ

日文

2

選

CG27 中国文学概論 1

2

－

Ⅰ

日文

2

選

CG28 中国文学概論 2

2

－

Ⅰ

日文

2

選

CG29 日本語日本文学特殊研究

2

－

Ⅰ

日文

3

選

CD58 日本語学研究 1

2

－

Ⅰ

日文

3

選

CD59 日本語学研究 2

2

○

Ⅰ

日文

1

選

CA13 古典文学の世界

2

○

Ⅱ

日文

1

選

CA14 近代文学の世界

2

○

Ⅱ

日文

2

選

CA71 日本文学史 1

2

－

Ⅱ

日文

2

選

CA72 日本文学史 2

2

－

Ⅱ

日文

2

選

CA73 日本文学史 3

2

－

Ⅱ

日文

2

選

CA74 日本文学史 4

2

－

Ⅱ

日文

2

選

CA75 日本文学史 5

2

－

Ⅱ

日文

2

選

CA76 日本文学史 6

2

－

Ⅱ

日文

2

選

CG14 文芸創作入門（ 1 ）

2

－

Ⅱ

英文

2

選 MA16 英語学概論 1

2

○

Ⅰ

英文

2

選 MA17 英語学概論 2

2

○

Ⅰ

英文

2

選

MB26 オラルコミュニケーション 1

2

○

Ⅰ

英文

2

選

MB27 オラルコミュニケーション 2

2

○

Ⅰ

英文

2

選

ML22 英文法

2

－

Ⅰ

英文

2

選 MM54 異文化理解

2

○

Ⅰ

英文

2

選

MP01 英語基礎研究 1 － 1

2

○

Ⅰ

英文

2

選

MP05 英語基礎研究 3 － 1

2

○

Ⅰ

英文

2

選

MP06 英語基礎研究 3 － 2

2

○

Ⅰ

英文

2

選

MP15 英語基礎研究 8 － 1

2

○

Ⅰ

英文

2

選

MP17 英語基礎研究 9 － 1

2

○

Ⅰ

英文

2

選

MP18 英語基礎研究 9 － 2

2

○

Ⅰ

英文

3

選

MB15 英語史 1

2

－

Ⅰ

英文

3

選

MB16 英語史 2

2

－

Ⅰ

英文

3

選

MB19 英会話 1

2

－

Ⅰ

英文

3

選

MB20 英会話 2

2

－

Ⅰ

英文

3

選

MF25 英語学特講 3 － 1

2

－

Ⅰ

英文

3

選

MF26 英語学特講 3 － 2

2

－

Ⅰ

英文

3

選

ML43 Impromptu Communication Skills

2

－

Ⅰ

英文

1

選

MB17 英語文学への招待 1

2

○

Ⅱ

日文

2

選

CG15 文芸創作入門（ 2 ）

2

－

Ⅱ

英文

1

選

MB18 英語文学への招待 2

2

○

Ⅱ

日文

3

選

CB17 古典文学研究 1

2

－

Ⅱ

英文

2

選 MA34 英文学史概説 1

2

○

Ⅱ

日文

3

選

CB18 古典文学研究 2

2

－

Ⅱ

英文

2

選 MA35 英文学史概説 2

2

○

Ⅱ

日文

3

選

CB19 古典文学研究 3

2

○

Ⅱ

英文

2

選

MB13 米文学史概説 1

2

○

Ⅱ

日文

3

選

CB20 古典文学研究 4

2

－

Ⅱ

英文

2

選

MB14 米文学史概説 2

2

○

Ⅱ

日文

3

選

CB42 近代文学研究 1

2

－

Ⅱ

英文

2

選 MM63 英語文化論 1 － 1

2

○

Ⅱ

日文

3

選

CB43 近代文学研究 2

2

－

Ⅱ

英文

2

選 MM64 英語文化論 1 － 2

2

○

Ⅱ

日文

3

選

CB44 近代文学研究 3

2

○

Ⅱ

英文

2

選

MP02 英語基礎研究 1 － 2

2

○

Ⅱ

日文

3

選

CB45 近代文学研究 4

2

－

Ⅱ

英文

2

選

MP03 英語基礎研究 2 － 1

2

○

Ⅱ

○史学科生以外にとって「関連分野」となる科目

英文

2

選

MP04 英語基礎研究 2 － 2

2

○

Ⅱ

史学

2

選

DB80 日本史史料論 1

2

○

Ⅰ

英文

2

選

MP07 英語基礎研究 4 － 1

2

○

Ⅱ

史学

2

選

DB81 日本史史料論 2

2

○

Ⅰ

英文

2

選

MP08 英語基礎研究 4 － 2

2

○

Ⅱ

史学

3

選

DB82 日本史史料論 3

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MP09 英語基礎研究 5 － 1

2

○

Ⅱ

史学

3

選

DB83 日本史史料論 4

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MP10 英語基礎研究 5 － 2

2

○

Ⅱ

史学

3

選

DB84 史料講読 1

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MP11 英語基礎研究 6 － 1

2

○

Ⅱ

史学

3

選

DB85 史料講読 2

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MP12 英語基礎研究 6 － 2

2

○

Ⅱ

史学

3

選

DB86 史料講読 3

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MP13 英語基礎研究 7 － 1

2

○

Ⅱ

史学

3

選

DB87 史料講読 4

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MP14 英語基礎研究 7 － 2

2

○

Ⅱ

史学

3

選

DH25 世界史文献講読Ⅱ－ 1 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

英文

3

選 MM71 英語文化論 5 － 1

2

－

Ⅱ

史学

3

選

DH26 世界史文献講読Ⅱ－ 1 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

英文

3

選 MM72 英語文化論 5 － 2

2

－

Ⅱ

史学

3

選

DH27 世界史文献講読Ⅱ－ 2 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MB23 メディア・コミュニケーション入門 1

2

○

Ⅲ

史学

3

選

DH28 世界史文献講読Ⅱ－ 2 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MB25 メディア・コミュニケーション入門 2

2

○

Ⅲ

史学

3

選

DH29 世界史文献講読Ⅱ－ 3 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

英文

2

選 MM73 英語文化論 6 － 1

2

－

Ⅲ

史学

3

選

DH30 世界史文献講読Ⅱ－ 3 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MP16 英語基礎研究 8 － 2

2

○

Ⅲ

史学

3

選

DH31 世界史文献講読Ⅱ－ 4 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MP19 英語基礎研究10－ 1

2

○

Ⅲ

史学

3

選

DH32 世界史文献講読Ⅱ－ 4 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

英文

2

選

MP20 英語基礎研究10－ 2

2

○

Ⅲ

史学

3

選

DH33 世界史文献講読Ⅱ－ 5 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

英文

3

選

MJ19 メディア・コミュニケーション特講 1

2

－

Ⅲ

史学

3

選

DH34 世界史文献講読Ⅱ－ 5 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

英文

3

選

MJ30 メディア・コミュニケーション特講 8－2

2

－

Ⅲ

史学

2

選

DB23 日本文化史 1

2

○

Ⅱ

英文

3

選

MF31 英語学特講 6 － 1

2

－

－

史学

2

選

DB24 日本文化史 2

2

○

Ⅱ

英文

3

選

MF32 英語学特講 6 － 2

2

－

－

史学

2

選

DA35 教養としての歴史 1

2

○

Ⅲ

史学

2

選

DA36 教養としての歴史 2

2

○

Ⅲ

Ⅰ

史学

2

選

DA37 教養としての歴史 3

2

○

Ⅲ

Ⅰ

史学

2

選

DA38 教養としての歴史 4

2

○

Ⅲ

○日文学科生以外にとって「関連分野」となる科目
日文
日文

1
1

選
選

CD17 日本語の世界
CD18 日本語教育の世界

2
2

○
○

41

学部 カリキュラム

日文

担当
レベル 区分 コード
研究室

授業科目名

単位

基礎 L.A.
課程 区分

担当
レベル 区分 コード
研究室

授業科目名

単位

基礎 L.A.
課程 区分

史学

2

選

DA39 教養としての歴史 5

2

○

Ⅲ

史学

4

選

DH79 世界史演習Ⅱ－ 4 （ 1 ）

2

－

Ⅲ

史学

2

選

DA40 教養としての歴史 6

2

○

Ⅲ

史学

4

選

DH80 世界史演習Ⅱ－ 4 （ 2 ）

2

－

Ⅲ

史学

2

選

DA41 教養としての歴史 7

2

○

Ⅲ

史学

4

選

DH81 世界史演習Ⅱ－ 5 （ 1 ）

2

－

Ⅲ

史学

2

選

DA42 教養としての歴史 8

2

○

Ⅲ

史学

4

選

DH82 世界史演習Ⅱ－ 5 （ 2 ）

2

－

Ⅲ

史学

2

選

DA43 教養としての歴史 9

2

○

Ⅲ

史学

2

選

DB19 日本考古学

2

○

Ⅳ

史学

2

選

DA44 教養としての歴史10

2

○

Ⅲ

史学

2

選

DB20 日本民俗学

2

○

Ⅳ

史学

2

選

DA45 教養としての歴史11

2

○

Ⅲ

史学

2

選

DB78 日本史フィールドワーク 1

2

○

Ⅳ

史学

2

選

DA46 教養としての歴史12

2

○

Ⅲ

史学

2

選

DB79 日本史フィールドワーク 2

2

○

Ⅳ

史学

2

選

DA47 教養としての歴史13

2

○

Ⅲ

○人間関係学科生以外にとって「関連分野」となる科目		

史学

2

選

DA48 教養としての歴史14

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EG13 文化人類学特講 3

2

○

Ⅱ

史学

2

選

DA54 日本史概説

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EE17 社会学

2

○

Ⅳ

史学

2

選

DA64 外国史概説

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EE77 ファッションの社会学

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DA73 地誌学

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EE92 社会学特講 2

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB35 日本古代史 1 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EE93 社会学特講 3

2

○

Ⅳ

史学

2

選

DB36 日本古代史 1 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EE94 社会学特講 4

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB37 日本古代史 2 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EF01 文化人類学 1

2

○

Ⅳ

史学

2

選

DB38 日本古代史 2 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EF03 文化人類学

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB44 日本中世史 1 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EF12 文化人類学特講 1

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB45 日本中世史 1 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EF13 文化人類学特講 4

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB46 日本中世史 2 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EG12 文化人類学特講 2

2

○

Ⅳ

史学

2

選

DB47 日本中世史 2 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EG15 文化人類学特講 5

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB67 日本近世史 1 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EG16 文化人類学特講 6

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB68 日本近世史 1 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EG17 文化人類学特講 7

2

○

Ⅳ

史学

2

選

DB69 日本近世史 2 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EN03 人間関係概論 3

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB70 日本近世史 2 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EP19 観光と文化

2

○

Ⅳ

史学

2

選

DB74 日本近現代史 1 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EP20 開発と文化

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB75 日本近現代史 1 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EG22 文化人類学特講11

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB76 日本近現代史 2 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EL14 自然地理学

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DB77 日本近現代史 2 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EL23 人文地理学

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DD24 中国史

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EP21 環境と人間

2

－

Ⅳ

史学

2

選

DD25 朝鮮史

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EA10 社会心理学

2

－

Ⅴ

史学

2

選

DD26 東南アジア史

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EB13 社会心理学特講 3

2

○

Ⅴ

史学

2

選

DD27 西アジア史（ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EB15 社会心理学特講 5

2

－

Ⅴ

史学

2

選

DD28 西アジア史（ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EB16 社会心理学特講 6

2

○

Ⅴ

史学

2

選

DD29 南アジア史

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EB20 社会心理学特講10

2

－

Ⅴ

史学

2

選

DD30 古代地中海世界

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EB21 社会心理学特講11

2

－

Ⅴ

史学

2

選

DF24 ヨーロッパ中世史 1 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EB22 社会心理学特講12

2

○

Ⅴ

史学

2

選

DF25 ヨーロッパ中世史 1 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EN01 人間関係概論 1

2

－

Ⅴ

史学

2

選

DF26 ヨーロッパ中世史 2 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EA08 メディアと社会心理

2

○

Ⅴ

史学

2

選

DF27 ヨーロッパ中世史 2 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EB01 社会心理学特講 1

2

○

Ⅴ

史学

2

選

DF28 ヨーロッパ近代史 1 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EB14 社会心理学特講 4

2

－

Ⅴ

史学

2

選

DF29 ヨーロッパ近代史 1 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EB17 社会心理学特講 7

2

○

Ⅴ

史学

2

選

DF30 ヨーロッパ近代史 2 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EB18 社会心理学特講 8

2

－

Ⅴ

史学

2

選

DF32 ヨーロッパ近代史 2 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EB19 社会心理学特講 9

2

－

Ⅴ

史学

2

選

DF34 ヨーロッパ現代史 1 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EE23 家族社会学

2

－

Ⅵ

史学

2

選

DF35 ヨーロッパ現代史 1 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EE34 職業社会学

2

－

Ⅵ

史学

2

選

DF36 ヨーロッパ現代史 2 （ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EE91 社会学特講 1

2

○

Ⅵ

史学

2

選

DF37 ヨーロッパ現代史 2 （ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EE95 人間関係特講 1

2

○

Ⅵ

史学

2

選

DF38 ロシア史

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EE96 人間関係特講 2

2

○

Ⅵ

史学

2

選

DF39 アメリカ史（ 1 ）

2

○

Ⅲ

人関

2

選

EN02 人間関係概論 2

2

－

Ⅵ

史学

2

選

DF40 アメリカ史（ 2 ）

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EE97 社会学特講 5

2

－

Ⅵ

史学

2

選

DF45 ラテンアメリカ史

2

○

Ⅲ

人関

3

選

EE98 社会学特講 6

2

－

Ⅵ

史学

4

選

DH69 世界史演習Ⅱ－ 2 （ 1 ）

2

－

Ⅲ

人関

3

選

EB02 社会心理学特講 2

2

－

－

史学

4

選

DH70 世界史演習Ⅱ－ 2 （ 2 ）

2

－

Ⅲ

○国際交流学科生以外にとって「関連分野」となる科目

史学

4

選

DH77 世界史演習Ⅱ－ 3 （ 1 ）

2

－

Ⅲ

国際

2

選

GL15 Japan in the Global Context

2

－

Ⅰ

史学

4

選

DH78 世界史演習Ⅱ－ 3 （ 2 ）

2

－

Ⅲ

国際

2

選

GL21 情報処理入門Ⅰ

2

－

Ⅰ

42

共通事項 2023
担当
レベル 区分 コード
研究室

授業科目名

単位

基礎 L.A.
課程 区分

担当
レベル 区分 コード
研究室

授業科目名

単位

基礎 L.A.
課程 区分

2

選

GN67 English for Global Communicators

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GM25 ソーシャルビジネス論

2

－

Ⅳ

国際

2

選

GP37 交渉と対話

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GM49 国際文化政策論 2

2

－

Ⅳ

国際

2

選

GP38 言語とアイデンティティ

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GM64 環境学 1

2

－

Ⅳ

国際

2

選

GP53 リーダーシップ論

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GM65 環境学 2

2

－

Ⅳ

国際

3

選

GL12 Talking about Global Issues

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GM82 国際環境論 2

2

－

Ⅳ

国際

3

選

GL22 情報処理入門II

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GP30 国際ニュースワークショップ 1

2

－

Ⅳ

国際

3

選

GP39 グローバル社会と言語

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GP31 国際ニュースワークショップ 2

2

－

Ⅳ

国際

3

選

GP40 異文化理解とコミュニケーション

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GP33 メディアワークショップ 2

2

－

Ⅳ

国際

2

選

GM48 国際文化政策論 1

2

－

Ⅱ

国際

4

選

GL20 国際協力プロジェクト実習

2

－

Ⅳ

国際

2

選

GP34 異文化メディア論 1

2

－

Ⅱ

国際

4

選

GP32 メディアワークショップ 1

2

－

Ⅳ

国際

2

選

GP35 異文化メディア論 2

2

○

Ⅱ

○哲学科生以外にとって「関連分野」となる科目

国際

2

選

GP54 フランスの社会と文化 1

2

○

Ⅱ

哲学

1

選

HA15 哲学概論 1

2

○

Ⅰ

国際

2

選

GP55 フランスの社会と文化 2

2

○

Ⅱ

哲学

1

選

HA16 哲学概論 2

2

○

Ⅰ

国際

1

選

GM15 政治学 1

2

○

Ⅲ

哲学

2

選

HE28 ギリシア語Ⅰ（ 1 ）

2

○

Ⅰ

国際

1

選

GM37 国際法

2

○

Ⅲ

哲学

2

選

HE29 ギリシア語Ⅰ（ 2 ）

2

○

Ⅰ

国際

2

選

GB13 法律学I

2

○

Ⅲ

哲学

2

選

HE30 ラテン語Ⅰ（ 1 ）

2

○

Ⅰ

国際

2

選

GB14 法律学II

2

○

Ⅲ

哲学

2

選

HE31 ラテン語Ⅰ（ 2 ）

2

○

Ⅰ

国際

2

選

GD22 国際経済学 1

2

－

Ⅲ

哲学

3

選

HB29 哲学・倫理学特講 3

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GD32 ICT社会論

2

－

Ⅲ

哲学

3

選

HB33 哲学・倫理学特講 7

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GM11 国際政治学 1

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB34 哲学・倫理学特講 8

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GM16 政治学 2

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB36 哲学・倫理学特講10

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GM17 マクロ経済学

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB45 哲学・倫理学演習 1 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GM18 ミクロ経済学

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB46 哲学・倫理学演習 1 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GM19 経済政策論

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB47 哲学・倫理学演習 2 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GM59 国際問題ワークショップ 1

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB48 哲学・倫理学演習 2 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GM60 国際問題ワークショップ 2

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB49 哲学・倫理学演習 3 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GM67 国際機構論

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB50 哲学・倫理学演習 3 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GM78 現代人権論 1

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB53 哲学・倫理学演習 5 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

国際

2

選

GM79 現代人権論 2

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB54 哲学・倫理学演習 5 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GD23 国際経済学 2

2

－

Ⅲ

哲学

3

選

HB55 哲学・倫理学演習 6 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GM12 国際政治学 2

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB56 哲学・倫理学演習 6 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GM20 開発経済論

2

－

Ⅲ

哲学

3

選

HB57 哲学・倫理学演習 7 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GM55 難民・移民論

2

－

Ⅲ

哲学

3

選

HB58 哲学・倫理学演習 7 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GM56 EU論

2

－

Ⅲ

哲学

3

選

HB59 哲学・倫理学演習 8 （ 1 ）

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GP60 現代家族法 1

2

－

Ⅲ

哲学

3

選

HB60 哲学・倫理学演習 8 （ 2 ）

2

－

Ⅰ

国際

3

選

GP61 現代家族法 2

2

－

Ⅲ

哲学

3

選

HE32 ギリシア語II（ 1 ）

2

－

Ⅰ

国際

4

選

GP26 メディアと社会 3

2

－

Ⅲ

哲学

3

選

HE33 ギリシア語II（ 2 ）

2

－

Ⅰ

国際

1

選

GM50 国際協力基礎ワークショップ

2

○

Ⅳ

哲学

3

選

HE34 ラテン語II（ 1 ）

2

－

Ⅰ

国際

1

選

GM63 NGO基礎ワークショップ

2

○

Ⅳ

哲学

3

選

HE35 ラテン語II（ 2 ）

2

－

Ⅰ

国際

1

選

GP24 メディアと社会 1

2

○

Ⅳ

哲学

1

選

HC15 美学・芸術学概論 1

2

○

Ⅱ

国際

1

選

GP25 メディアと社会 2

2

○

Ⅳ

哲学

1

選

HC16 美学・芸術学概論 2

2

○

Ⅱ

国際

1

選

GP28 国際メディア論 1

2

○

Ⅳ

哲学

2

選

HC17 日本美術史 1

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GM47 国際文化協力論

2

○

Ⅳ

哲学

2

選

HC18 日本美術史 2

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GM68 東アジア地域論

2

○

Ⅳ

哲学

2

選

HC19 東洋美術史 1

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GM69 東南アジア地域論

2

○

Ⅳ

哲学

2

選

HC20 東洋美術史 2

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GM70 中東地域論

2

○

Ⅳ

哲学

2

選

HC23 西洋美術史 1

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GM76 ラテンアメリカ地域論

2

○

Ⅳ

哲学

2

選

HC24 西洋美術史 2

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GM77 アフリカ地域論

2

○

Ⅳ

哲学

3

選

HB35 哲学・倫理学特講 9

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GM81 国際環境論 1

2

○

Ⅳ

哲学

3

選

HB73 日本思想史学演習 2 （ 1 ）

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GP27 メディアと社会 4

2

○

Ⅳ

哲学

3

選

HB74 日本思想史学演習 2 （ 2 ）

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GP29 国際メディア論 2

2

○

Ⅳ

哲学

3

選

HC35 美学・芸術学特講 1

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GP36 比較文化論

2

－

Ⅳ

哲学

3

選

HC36 美学・芸術学特講 2

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GP56 フランス事情 1

2

○

Ⅳ

哲学

3

選

HC37 美学・芸術学特講 3

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GP57 フランス事情 2

2

○

Ⅳ

哲学

3

選

HC38 美学・芸術学特講 4

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GP58 東アジアの社会と文化 1

2

○

Ⅳ

哲学

3

選

HC39 美学・芸術学特講 5

2

－

Ⅱ

国際

2

選

GP59 東アジアの社会と文化 2

2

○

Ⅳ

哲学

3

選

HC40 美学・芸術学特講 6

2

－

Ⅱ

43

学部 カリキュラム国際担当
レベル 区分 コード
研究室

授業科目名

単位

基礎 L.A.
課程 区分

担当
レベル 区分 コード
研究室

授業科目名

単位

基礎 L.A.
課程 区分

哲学

3

選

HC53 美学・芸術学演習 1 （ 1 ）

2

－

Ⅱ

哲学

3

選

HE08 キリスト教学演習 4 （ 2 ）

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HC54 美学・芸術学演習 1 （ 2 ）

2

－

Ⅱ

哲学

1

選

HA19 日本思想史学概論 1

2

○

Ⅵ

哲学

3

選

HC55 美学・芸術学演習 2 （ 1 ）

2

－

Ⅱ

哲学

1

選

HA20 日本思想史学概論 2

2

○

Ⅵ

哲学

3

選

HC56 美学・芸術学演習 2 （ 2 ）

2

－

Ⅱ

哲学

3

選

HB31 哲学・倫理学特講 5

2

－

Ⅵ

哲学

3

選

HC57 美学・芸術学演習 3 （ 1 ）

2

－

Ⅱ

哲学

3

選

HB32 哲学・倫理学特講 6

2

－

Ⅵ

哲学

3

選

HC58 美学・芸術学演習 3 （ 2 ）

2

－

Ⅱ

哲学

3

選

HB51 哲学・倫理学演習 4 （ 1 ）

2

－

Ⅵ

哲学

3

選

HD89 キリスト教美術（ 1 ）

2

－

Ⅱ

哲学

3

選

HB52 哲学・倫理学演習 4 （ 2 ）

2

－

Ⅵ

哲学

3

選

HD90 キリスト教美術（ 2 ）

2

－

Ⅱ

哲学

3

選

HD91 キリスト教音楽（ 1 ）

2

－

Ⅱ

○教 育学科生以外（※ 1 は教育学専攻生以外）にとって「関連分野」となる科目（聖心リベラル・アーツ群の科目）

哲学

3

選

HD92 キリスト教音楽（ 2 ）

2

－

Ⅱ

哲学

3

選

HD93 キリスト教文学（ 1 ）

2

－

Ⅱ

哲学

3

選

HD94 キリスト教文学（ 2 ）

2

－

Ⅱ

哲学

1

選

HA17 倫理学概論 1

2

○

Ⅲ

哲学

1

選

HA18 倫理学概論 2

2

○

Ⅲ

哲学

2

選

HA98 社会思想史 1

2

○

Ⅲ

哲学

2

選

HA99 社会思想史 2

2

○

Ⅲ

哲学

3

選

HB61 哲学・倫理学演習 9 （ 1 ）

2

－

Ⅲ

哲学

3

選

HB62 哲学・倫理学演習 9 （ 2 ）

2

－

Ⅲ

哲学

1

選

HD43 宗教学概論 1

2

○

Ⅳ

哲学

2

選

HA94 西洋古代・中世哲学史 1

2

－

Ⅳ

哲学

2

選

HA95 西洋古代・中世哲学史 2

2

－

Ⅳ

哲学

2

選

HA96 西洋近現代哲学史 1

2

－

Ⅳ

哲学

2

選

HA97 西洋近現代哲学史 2

2

－

Ⅳ

哲学

3

選

HB30 哲学・倫理学特講 4

2

－

Ⅳ

哲学

3

選

HB71 日本思想史学演習 1 （ 1 ）

2

－

Ⅳ

哲学

3

選

HB72 日本思想史学演習 1 （ 2 ）

2

－

Ⅳ

哲学

3

選

HD77 キリスト教学特講 2 （ 1 ）

2

－

Ⅳ

哲学

3

選

HD78 キリスト教学特講 2 （ 2 ）

2

－

Ⅳ

哲学

1

選

HD41 キリスト教学概論 1

2

○

Ⅴ

哲学

1

選

HD42 キリスト教学概論 2

2

○

Ⅴ

哲学

1

選

HD44 宗教学概論 2

2

○

Ⅴ

哲学

2

選

HD55 キリスト教思想史 1

2

○

Ⅴ

哲学

2

選

HD56 キリスト教思想史 2

2

○

Ⅴ

哲学

2

選

HD57 宗教思想史 1

2

○

Ⅴ

哲学

2

選

HD58 宗教思想史 2

2

○

Ⅴ

哲学

3

選

HB27 哲学・倫理学特講 1

2

○

Ⅴ

哲学

3

選

HB28 哲学・倫理学特講 2

2

○

Ⅴ

哲学

3

選

HB37 哲学・倫理学特講11

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HB38 哲学・倫理学特講12

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HD75 キリスト教学特講 1 （ 1 ）

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HD76 キリスト教学特講 1 （ 2 ）

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HD79 キリスト教学特講 3 （ 1 ）

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HD80 キリスト教学特講 3 （ 2 ）

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HD81 聖書学特講 1

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HD82 聖書学特講 2

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HD83 宗教学特講 1

2

－

Ⅴ

※開講学科が所属学科以外の科目が「関連分野」の単位となる。
対象となる科目については、各副専攻およびグローバルリーダーシップ・プログラム（GLP）で確認すること。

哲学

3

選

HD84 宗教学特講 2

2

－

Ⅴ

○博物館関連科目

哲学3

選

HD85 宗教学特講 3

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HD86 宗教学特講 4

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HE01 キリスト教学演習 1 （ 1 ）

2

－

Ⅴ

※博物館学芸員課程の科目のうち、以下の科目は、史学科生を含む履
修者全員にとって「関連分野」の単位となる。詳細は博物館学芸員
課程の履修要項で確認すること。

哲学

3

選

HE02 キリスト教学演習 1 （ 2 ）

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HE03 キリスト教学演習 2 （ 1 ）

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HE04 キリスト教学演習 2 （ 2 ）

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HE05 キリスト教学演習 3 （ 1 ）

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HE06 キリスト教学演習 3 （ 2 ）

2

－

Ⅴ

哲学

3

選

HE07 キリスト教学演習 4 （ 1 ）

2

－

Ⅴ

44

教育

2

選

JC23 教育哲学

2

－

Ⅰ

教育

4

選

JD48 人間学習 3

2

－

Ⅱ

教育

4

選

JD49 人間学習 4

2

－

Ⅱ

教育

4

選

JD50 人間学習 5

2

－

Ⅱ

教育

4

選

JD51 人間学習 6

2

－

Ⅲ

教育

4

選

JD52 人間学習 7

2

－

Ⅱ

教育

2

選

JC55 比較教育学 1

2

－

Ⅳ

教育

3

選

JC93 発展途上国における教育問題（ 1 ） 2

－

Ⅳ

教育

3

選

JC94 発展途上国における教育問題（ 2 ） 2

－

Ⅳ

教育

4

選

JD47 人間学習 2

2

－

Ⅳ

教育

4

選

JD53 人間学習 8

2

－

Ⅳ

教育

4

選

JD46 人間学習 1

2

－

Ⅴ

教育

2

選

JC47 生涯学習概論

2

－

Ⅵ

教育

3

選

JC56 比較教育学 2

2

－

Ⅵ

教育

4

選

JD54 人間学習 9

2

－

Ⅵ

※1

※1

○心理学科生以外にとって「関連分野」となる科目（ただし、※ 2 は初等教育学専攻生、※ 3 は教育学専攻生にとって「専攻分野」となる）
心理

1

選

LN17 発達・認知心理学特講 7

2

○

Ⅰ

心理

2

選

LM26 学習・言語心理学

2

－

Ⅰ

心理

1

選

LP12 臨床心理学特講 2

2

○

Ⅴ

心理

2

選

LM13 感情・人格心理学

2

－

Ⅴ

心理

2

選

LM29 福祉心理学

2

－

Ⅴ

心理

2

選

LN15 発達・認知心理学特講 5

2

－

Ⅴ

心理

2

選

LP15 臨床心理学特講 5

2

－

Ⅴ

心理

3

選

LM21 精神疾患とその治療

2

－

Ⅴ

心理

1

選

LN11 発達・認知心理学特講 1

2

○

Ⅵ

心理

1

選

LP11 臨床心理学特講 1

2

○

Ⅵ

心理

2

選

LN16 発達・認知心理学特講 6

2

－

Ⅵ

心理

2

選

LN18 発達・認知心理学特講 8

2

－

Ⅵ

心理

3

選

LN12 発達・認知心理学特講 2

2

－

Ⅵ

心理

2

選

LH11 発達心理学 1

※2

2

－

心理

2

選

LH12 発達心理学 2

※3

2

－

心理

2

選

LM14 社会・集団・家族心理学

2

－

－

心理

2

選

LN19 発達・認知心理学特講 9

2

－

－

○副専攻・GLP科目

史学

2

DJ21 博物館概論

2

○

－

史学

2

DJ28 博物館経営論

2

○

－

史学

2

DJ29 博物館展示論

2

○

－

史学

2

DJ30 博物館資料論

2

○

－

史学

2

DJ32 博物館資料保存論

2

○

－

史学

3

DJ26 博物館情報・メディア論

2

－

－

共通事項 2023
担当
レベル 区分 コード
研究室
史学

3

授業科目名

DJ27 博物館教育論

単位2

基礎 L.A.
課程 区分

担当
レベル 区分 コード
研究室－○大学院開講科目－○聖心リベラル・アーツ群以外の教育学科開講科目（主に教職に関する科目）①履修者全員にとって「関連分野」となる科目
3

RB13 国語科教育法 2

2

－

－

教育

3

RB14 国語科教育法 3

2

－

－

教育

3

RB15 国語科教育法 1 （ 1 ）

2

－

－

教育

3

RB16 国語科教育法 1 （ 2 ）

2

－

－

教育

3

RB36 社会科教育法 1

2

－

－

教育

3

RB37 社会科教育法 2

2

－

－

教育

3

RB38 社会・地理歴史科教育法 1

2

－

－

教育

3

RB39 社会・地理歴史科教育法 2

2

－

－

教育

3

RB40 社会・公民科教育法 1

2

－

－

教育

3

RB41 社会・公民科教育法 2

2

－

－

教育

3

RB73 英語科教育法 2

2

－

－

教育

3

RB74 英語科教育法 3

2

－

－

教育

3

RB75 英語科教育法 1 （ 1 ）

2

－

－

教育

3

RB76 英語科教育法 1 （ 2 ）

2

－

－

教育

3

RB82 宗教科教育法 2

2

－

－

教育

3

RB83 宗教科教育法 3

2

－

－

教育

3

RB86 宗教科教育法 1 （ 1 ）

2

－

－

教育

3

RB87 宗教科教育法 1 （ 2 ）

2

－

－

教育

4

RC16 教育実習指導 1

1

－

－

教育

4

RC17 教育実習指導 4

1

－

－

教育

4

RC31 教育実習 1

2

－

－

教育

4

RC32 教育実習 2

2

－

－

単位

基礎 L.A.
課程 区分※学部生が履修可能な大学院開講科目のうち、所属学科専攻コースのカリキュラムで「専攻分野」となる科目以外の科目は「関連分野」の単位となる。

学部 カリキュラム

教育

授業科目名

②教育学科生以外にとって「関連分野」となる科目
教育2

JA13 教育原理 1

2

－

－

教育

2

JC13 西洋社会思想

2

－

－

教育

2

JC30 教育方法［含ICT活用]

2

○

－

教育

2

JC48 社会学概論 1

2

－

－

教育

2

JC49 社会学概論 2

2

－

－

教育

2

JH83 教育心理学

2

－

－

教育

2

KH15 カリキュラム論

2

－

－

教育

2

KH16 外国教育史

2

○

－

教育

2

KH17 日本教育史

2

○

－

教育

3

JH81 道徳教育の理論と実践

2

－

－

教育

3

JH82 教育相談

2

－

－

教育

3

JH84 特別活動

2

○

－

教育

3

JH85 生徒指導［含進路指導］

2

○

－

教育

3

KH18 教育経営と学校制度

2

－

－

③教育学専攻生以外の履修者にとって「関連分野」となる科目
教育2

RA22 教育原理 ２

2

○

－

教育

3

JC34 教育メディア論

2

○

－

教育

3

JE13 メディア教材開発

2

－

－

教育

3

JE14 教育情報と学習デザイン

2

－

－

④教育学専攻生・初等教育学専攻初等教育コース生以外の履修者にとって「関連分野」となる科目
教育2

JH86 特別支援教育概論

2

－

－

教育

3

JH87 総合的な学習の時間の指導法

2

－

－

⑤初等教育学専攻初等教育コース生以外の履修者にとって「関連分野」
となる科目
教育

3

KH19 教職入門

2

○

－

教育

4

KG44 教職実践演習

2

－

－

45

C．卒業論文
C - １．卒業要件
担当
研究室

レベル

区分

C - 6．評価について
コード

授業科目名

単位

基礎
課程

卒業要件 □最終年次に卒業論文を提出し、その審査に合格（ 8 単位修得）すること
4

必修

SA11

卒業論文

当該学科・専攻の複数の教員による評価および卒業論文審査会
議で合否を決定します。

▼卒業論文（カリキュラムマップ：全学 9 ）

教務

1 ．評価方法

8－

2 ．評価の前提条件
・各学科・専攻が定める分量と形式の基準を満たしていること。
・剽窃、改竄などの研究倫理に反する行為がないこと。
・各学科・専攻が指定する研究指導を受けていること。

C - 2．提出資格
3 ．評価基準
卒業論文は、本学に在籍している ４ 年次生で、前期履修登録
時に「卒業論文」を履修登録した者が提出することができます。

各学科・専攻の学問領域によって細部は異なりますが、概ね以下の基準を適用します。
・研究テーマの設定（自らの問題意識に基づき、学術的にも意C - 3．卒業論文の履修登録「卒業論文」は、自動登録科目です。
卒業論文提出予定者（ 4 年次生で卒業論文の単位を未修得の者）は、前期履修登録時に必ずSophieの履修登録画面にて登録されていることを確認してください。履修登録確認期間にも、再度確認してください。履修登録がない場合は卒業論文を提出するこ

義のあるテーマを設定しているか）・先行研究の把握（先行研究を的確に整理し、先行研究の到達点と問題点を正確に理解しているか）
・資料の収集と使用（資料を充分に収集し、それらを正確かつ批判的に使用しているか）
・論理的な思考展開（資料に基づく実証を積み重ね、論理的な思考を展開しているか）とができませんので注意してください。
4 ．成績評価C - 4．提出スケジュール

上記（ 1 ）
（ 2 ）に基づき、それらを総合して、「AA」「A」「B」「C」「F」の判定をし、「C」以上を合格とします。

卒業論文に関する日程については、Sophieに掲示します。
AA：とくに優れている。

C - 5．提出に関する注意事項①

卒業論文は、提出期日・時間を厳格に定めています。提出時間にわずかでも遅れた場合、たとえどのような事情があろうと、

A：優れている。
B：充分である。
C：不充分な点が多い。
F：合格の最低基準を満たしていない。

一切受理されません。また、卒業論文を本人以外の者が提出することはできません。健康管理も含め、十分に注意してください。
②

体裁・仕様が所定の規格を満たしていない場合や、必要な書類がそろっていない場合は受理されません。ガイダンスでの説
明および掲示物をよく確認し、提出の準備を進めてください。

③

卒業論文が受理されなかった場合は、卒業所要単位を修得できないため、卒業することができません。

46＊合格した論文についても、指導教員から形式上の修正等を求められる場合があります。とくに「C」評価の場合には、指導教員からの指示を受け、修正しなければなりません。

共通事項 2023

D．卒業要件外となる単位
単位

基礎
課程

KB61 音楽科教育法

2

－

－

KB72 図画工作科教育法

2

－

－

KB81 家庭科教育法

2

－

3

－

KB91 体育科教育法

2

－

教育

3

－

KB93 外国語教育法（小学校）2－

成績通知書等の単位集計欄では、①②は全学必修分野の単位

教育

4

－

KG15 教育実習指導 21－に含まれていますが、余剰分となります。③は、「その他卒

教育

4

－

KG16 教育実習指導 5

1－

D - 1．卒業要件外となる単位開講
レベル 区分 コード
学科

以下の修得単位は、卒業所要単位に含まれません。

教育

3

－

① 4 単位を超えて修得した「キリスト教学Ⅰ」の単位

教育

3② 4 単位を超えて修得した「キリスト教学Ⅱ」の単位

教育

3③ 8 単位を超えて修得した「 1 年次生限定科目」の単位

教育④分野系列「資格関係分野」に算入された単位

業要件外」の欄に集計されます。④は、「資格関係分野」の欄に集計されます。

授業科目名▼初等教育学専攻幼児教育コース生以外にとって「資格関係分野」となる科目※幼児教育コースの学生にとっては「専攻分野」の単位となる。
詳細は幼児教育コースのカリキュラムページを参照

D - 2．資格関係分野の科目

3－

KA66 子どもと音楽表現

2

○

教育

3

－

KA96 特別支援教育・保育総論

2－

分類される科目の修得単位は卒業要件外の単位となります。対象

教育

3

－

KC12 保育・幼児教育課程論

2－となる科目は、資格課程履修者の所属によって異なります。

教育

3

－

KD01 保育内容総論

2－

資格関係分野の科目は、卒業に必要な科目ではありませんが、

教育

3

－

KD13 保育内容[健康]2－

資格課程を修了するために必要な科目が含まれていますので、資

教育

3

－

KD33 保育内容[人間関係]

2－

格課程履修者は、各資格課程の履修要項やガイダンス等でカリキ

教育

3

－

KD43 保育内容[環境]2－

ュラムをよく確認してください。

教育

3

－

KD53 保育内容[言葉]

2

－

教育

3

－

KD74 保育内容[表現]2－＜科目リストの見方＞

教育

3

－

KD83 保育内容の理解と方法 1

2

－

・レベル

：授業内容のレベル ⇒「ナンバリングコード」p.16参照

教育

3

－

KD84 保育内容の理解と方法 2

2

－

・区分

：
「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科

教育

3

－

KE17 保育方法論

2

－

教育

3

－

KG25 教育実習指導 3

1

－

教育

3

－

KG26 教育実習指導 6

1

－

教育

3

－

KG43 保育・教職実践演習

2

－

教育

4

－

KH14 保育者論

2

－

教育

3

－

KJ01

子どもと健康

2

－

教育

3

－

KJ02

子どもと人間関係

2

－

教育

3

－

KJ03

子どもと環境

2

－

教育

3

－

KJ04

子どもと言葉

2

－

教育

3

－

KJ05

子どもと造形表現

2

－

教育

3

－

PB09

子ども理解と援助

2

－

教育

2

－

PA02 社会福祉

2○目、「◎選」必履修科目、「－」卒業要件外科目
・基礎課程：「○」 1 年次生履修可、「－」 1 年次生履修不可※開講状況、履修条件は当該年度のシラバス、開講科目一覧等を確認してください。
開講
レベル 区分 コード
学科

授業科目名

単位

基礎
課程

▼履修者全員にとって「資格関係分野」となる科目
史学

4

－

DJ41

博物館実習

3

－

▼初等教育学専攻初等教育コース生以外にとって「資格関係分野」となる科目▼初等教育学専攻生以外にとって「資格関係分野」となる科目※初等教育コースの学生にとっては「専攻分野」の単位となる。
詳細は初等教育コースのカリキュラムページを参照※初等教育学専攻の学生にとっては「専攻分野」の単位となる。
詳細は各自所属のコースのカリキュラムページを参照。

教育

2

教育

4

－

KH12 保育原理

2

〇

2

－

教育

4

－

KH09 教育実習 3

2

－

教育

4

－

KH10 教育実習 4

2

－

教育

3
3

－
－

KA13 国語概論［含書写］
KA21 社会科概論

教育

3

－

KA31 生活科概論

2

－

教育

3

－

KA42 算数概論

2

－

教育

3

－

KA51 理科概論

2

－

教育

3

－

KA65 音楽概論

2

－

教育

3

－

KA73 図画工作概論

2

－

教育

3

－

KA82 家庭科概論

2

－

教育

3

－

KA92 体育概論

2

－

教育

3

－

KA94 外国語概論

2

－

教育

3

－

KB12 国語科教育法（小学校）

2

－

教育

3

－

KB22 社会科教育法（小学校）

2

－

教育

3

－

KB31 生活科教育法

2

－

教育

3

－

KB41 算数科教育法

2

－

教育

3

－

KB51 理科教育法

2－

学部 カリキュラム

教育

資格課程にかかわる科目のうち、分野系列「資格関係分野」に

47

2．基礎課程（１年次生）
2 - 1.

・「ジェネラルレクチャー」のある水曜 4 時限目は、履修登録を基礎課程（1年次生）の履修することができません。

大学では、開講されている科目の中から自分自身で科目を選択

・「AI・データサイエンス基礎」は 1 年次の年次指定科目およびして時間割を作ります。時間割を作る際には、ルールがあり、そ必修科目です。前期に修得できなかった学生は、後期に再度履れがカリキュラムです。カリキュラムには卒業までに履修する科

修し、修得を目指すことになります。これにより後期履修登録

目とその履修方法が定められていて、定められた年次に順序よく

時点で、登録単位数の上限（40単位）を超える場合は、 2 単位必ず修得しなければならない科目（必修科目）、科目群から指定の単位数修得しなければならない科目（選択必修科目）を履修し、それに加え、自由に選択して履修できる科目（選択科目）を学修

分の登録科目の見直しが必要になります。
・クラス分けが行われた①～④の時間割に重ならないように科目を選んでください。

する仕組みになっています。 4 年次には学修の集大成として「卒・「キリスト教学Ⅰ」は 1 年次での履修が推奨されます。

業論文」を執筆します。

・毎日Sophieで掲示を確認してください。開講情報の変更や、人本学では 1 年次を「基礎課程」と呼び、 2 年次以降、学科・専
攻・コースに分かれてからを「専攻課程」と呼んでいます。基礎
課程では、専攻課程に向けての基礎をしっかり作るための学修を進めます。なお、 1 年次終了時に最低20単位（卒業要件外単位を含む）修得していることが、 2 年次に進級するための修得単位数

数制限や抽選の方法についての情報があります。最新の情報にしたがって履修計画を立ててください。
・履修したい科目は初回の授業に必ず出席してください。人数制
限のための抽選が行われる場合もあります。
・ 1 年次生限定科目は、 8 単位まで卒業所要単位に含めることができます。 8 単位を超えて履修して修得した単位は、卒業所要要件となっています。
⇒「学年ごとの進級要件」p.15参照

単位に含めることができないので注意が必要です。

履修計画を立てるにあたっては、まず、この『履修要覧』の「学部基本事項」のページをよく読んでください。次に、卒業までに修得しなければならない科目のうち、 1 年次に履修すべき「年次指定科目」から順番に履修計画をたてていきます。

3 ．基礎課程で修得した専攻課程科目の単位の扱い
1 年次生が履修可能な専攻課程科目について修得した単位は、
2 年次進級後は、所属の学科・専攻・コースのカリキュラムに従って、該当する分野系列に算入されます。所属学科決定後の成績

1 ．年次指定科目のクラス分けの方法

通知書等で確認してください。

1 年次の年次指定科目は「 1 年英語」「第二外国語」「ウェルネス・身体活動」「基礎課程演習」「AI・データサイエンス」です。

4 ．アカデミック・アドバイザー制度「AI・データサイエンス」を除き、それぞれクラスに分かれて基礎課程演習のクラスは前期科目ですが、基礎課程演習で選択履修することになるので、自分のクラスを間違えないように履修したクラスの授業担当者（本学専任教員）が、 1 年間を通じてアのための手続きを進めることが重要です。クラス分けは次のようカデミック・アドバイザーとなります。授業のこと、将来の進路な順序で行いますので、一つ一つ順番に進めてください。

と学びの関係、専攻決定、学生生活などアドバイスを受けること①第二外国語の希望をWebで申請する→第二外国語の言語とができます。

クラスが決まる→Sophieの履修登録状況照会画面上に表示さ5 ． 1 年次センターれる。
②プレイスメントテストを受ける→「 1 年英語」のクラスが決③「基礎課程演習」の希望をSophieの事前登録で申請する→ク④第二外国語の時間割に重ならないように「ウェルネス・身体活動（実技）」の希望をSophieの事前登録で申請する→クラスが決まる→Sophieに表示される。
2 ．年次指定科目以外の科目の選択について科目を選ぶ際には『授業計画書』（通称：シラバス）を見てください。シラバスには、授業の内容等が記載されています。 1 年
次生が履修できる科目は、開講年度のシラバスに記載された対象
共通事項」に掲載されている科目リストの「基礎課程」欄に○が記載されている科目です。開講年度ごとの『開講科目一覧』の対象学年も確認してください。また、ナンバリングコードで示されている学修段階における各授業科目のレベルも参考に科目を選択してください。
・ 1 年次生の登録単位数の上限は40単位です。40単位に収まるよう、 1 年次の前期後期を通じた履修計画を立て、前期登録時には通年科目と前期科目、後期科目を履修登録してください。後期履修登録時に、後期科目を追加で履修登録することもできます。

48

していて、学生生活全般にわたる相談や質問を受け付けています。
センター内には 1 年次生が自由に使用できるパソコンがあり、授ラスが決まる→Sophieに表示される。

学年や、『履修要覧』の「 1 ．現代教養学部

各学科には学生研究室があり、学科に分かれる前の基礎課程 1
年次生のためには、 1 年次センターがあります。専任職員が常駐

まる→Sophieに表示される。

業の準備や予習・復習などもできます。また、学生同士の交流の場としても活用できます。

基礎課程 2023
＜時間割表（例）＞※履修登録に際しては、『履修要覧』および掲示をよく読んでください◆Sophie 時間割表
履修登録・登録状況照会

氏名
所属
年度・学期
副専攻
資格情報

現代教養学部 基礎課程
20○○年度 前期

1年
40単位

最終更新日時：
集中講義・副専攻修了レポート等を登録

月曜日
未登録

火曜日

2限
AB04-01
英語の世界

BD30-11
基礎課程演習11

木曜日※時間割の科目名の下に教員名が入ります

金曜日

土曜日
未登録

未登録

AE21-16
1年英語１

AK21-01
1年コリア語文法（１）Z

未登録

AS35-01
暮らしのファイナンス

AK21-01
1年コリア語文法（１）Z

AK23-01
1年コリア語オラル
（１）Z

未登録

未登録

AA10-11
体育運動学

AM17-01
キリスト教学Ⅰ−７

未登録AS38-01
ジャーナリズムの現在

ジェネラル
レクチャー

AS69-01
グローバル共生基礎Ⅰ

未登録

未登録

未登録

GP12-01
グローバル・メディア
Ⅰ（２）GM55-01
難民・移民論

未登録

未登録

Z

11

Z

曜日

時限

講義コード

科目

集中講義・副専攻修了
レポート等を登録
担当教員名

その他

その他

BA01-01

AI・データサイエンス基礎＊

集中講義など2 - 2.

各学科のアドミッション・ポリシー

学部 カリキュラム

4限

水曜日
未登録

AE21-16
1年英語１

1限

5限

前期

後期

前期

3限

期限

学籍番号
学年
年度登録単位数

ルージョンの重要性を理解し、自らもその一員として積極的に行動しようとする意欲をもっていること。

アドミッション・ポリシーは、本来、受験生に対して示した大学や学科の入学者受入れ方針ですが、各学科の学びに必要と思わ▼日本語日本文学科れる能力や資質などが書かれています。学科専攻がどのような学

日本語日本文学科では、学科のカリキュラム・ポリシー（教育

生を求めているかを理解し、 ２ 年次の所属学科・専攻・コース

課程の編成・実施方針）に基づく授業科目を履修し、ディプロの選択に向けて基礎課程での学修の仕方を考えてみましょう。

マ・ポリシー（学位授与方針）に見合う能力・姿勢を身につけて行くための素地として、高等学校での学習を通じて、入学前に次▼英語文化コミュニケーション学科
英語文化コミュニケーション学科に進学・編入学する学生は、卒業時までに学科のディプロマ・ポリシーに示した三種類の能力の能力・資質を身につけていることを期待します。編入学生に対しても、入学前の学業を通じて同様の能力・資質を備えていることを求めます。

や姿勢を身に着けることが目標になります。そのため、本学科に進学・編入学を希望する学生には次のような能力や資質が必要と考えます。

1 ．日本語日本文学科が提供する 3 つの学問分野、日本語学・日
本文学・日本語教育学は、いずれも言葉、人間、社会への関心を基盤としています。そのため、言葉に関わる科目である国語、

1 ．英語の ４ 技能についての「基礎力」をしっかりと身につけ、英語（外国語）をはじめ、社会科などの文系諸科目の学習を通

英語による卒業論文執筆に求められる論理的思考力・批評力・

じて、言葉・人間・社会に関する正確な知識と、知的好奇心を創造力を養うべく、授業だけでなく日頃の生活においても英語身につけていることを求めます。

の運用能力を高めようという前向きの姿勢を持っていること。

2 ．上記 3 つの学問分野はまた、いずれも学問として論理性を備

2 ．「英語学・英語教育学」「英米文学」「メディアと社会」といえています。そのため、数学、理科などの理系諸科目の学習をう三つの専門的な研究分野を体系的かつ体験的に学ぶ上で大切

通じて、論理的思考に慣れていることを求めます。

な、読書、創作や社会貢献などの「経験の積み重ね」をしてき

3 ．上記 3 つの学問分野はまた、言葉を読み取ること、言葉によていること。また、自分の興味・関心に応じて、その場限りにって表現することに関わっており、豊かな感性や他者への共感

終わらない「経験の積み重ね」や「知識の蓄積」を 3 年間じっ力を必要とします。そのため、国語や芸術科（音楽、美術等）

くりしていこうという姿勢があること。

の授業、課外活動、授業外の読書などを通して、自ら表現した

3 ．積極的に新しい世界を見よう、つながろう、開こうとする「とらわれのない姿勢」と「前向きのチャレンジ精神」をもっていること。
4 ．グローバル社会における多文化共生や社会の多様性とインクり、作品を鑑賞したりする経験を重ね、豊かな感性や共感力を育んでいることを望みます。
4 ．日本語日本文学科の演習、実習などの授業では、学生どうしの議論や共同作業が重要な位置を占めます。そのため、課外活

49

動、社会活動などを通じて多様な人と接し、一定の社会性とコ
ミュニケーション力を身につけていることを望みます。

本学科では、自らの問題意識に基づいて探究を行い、自分の意
見を正確に発信し、異なる意見も尊重しながら議論を進め、適切な判断を下す力も重要だと考えています。

▼史学科

そのため、興味・関心のある事柄について協力し合って調べる

史学科では、日本史と世界史の別にかかわらず、歴史に対することを体験し、また論理的に考え、書き、話す力、すなわち論理

強い好奇心をもち、過去や異文化に対する誤解や思い込みに気づ的思考力とコミュニケーション能力を養っておくことが望まれまけるような柔軟な姿勢を備えた人に進学してもらいたいと考えてす。

います。そのため、高等学校では、次のような学びを深めて欲し
いと考えています。

本学科では、コース別に受け入れますが、どちらのコースで学んでも高い言語コミュニケーション能力と、深く幅広い専門知識を身に付け、将来、異文化を理解し国際社会に貢献できる人物に

1 ．地理歴史科の日本史や世界史などの科目を通じて、歴史や地

なりたいと考える学生を望んでいます。そのため、国際交流の学域に関する正確な知識を身につけておく必要があります。また、生には国際社会における様々な現象、動態に関心を持ち、それら同時に日本史コースでは古文や漢文、世界史コースでは英語なの分析や問題解決のために多角的な視野を持って論理的に判断、どの外国語の技能が求められます。

考察できる能力を身に付けることを期待されます。

2 ．卒業論文を作成するためには高い思考力・判断力・表現力が求められますので、国語や現代文に親しんでいることはもちろんとして、数学や理科などの授業で必要とされる論理的思考に慣れていることも望まれます。

▼哲学科
哲学科では、知ることを愛し、固定観念や社会通念にとらわれることなく、理論的、自立的に思考する能力と、他者に対する開3 ．演習科目では主体性を持ちつつ周囲と協働して学ぶ態度が必かれた態度を身につけようとする人間に入学して欲しいと考えて要とされますので、課外活動などによって、多種多様な人々といます。また教員養成課程においては、幅広い視野を持ち、総合接する経験を多く積み重ねていることが大切です。

的思考力を備えた社会科、公民科、地理歴史科、宗教科の教員を目指す人間を求めています。

編入学生についても、上記のアドミッション・ポリシーを満たした学生生活を送っていることが求められます。
▼人間関係科
人間関係学科では、社会調査の方法論を用いて、社会と人間に

編入学についても、同様の観点から、哲学への関心や志望動機を重視して選考を行います。
高等学校では、以下の様な学びを大切にして欲しいと考えています。

ついて研究を行います。そのためには、入学者には、研究の視点

1 ．国語、外国語、社会から数学、理科にいたるまで、すべてのと社会調査スキルの土台となる素養として、以下の 4 点を求めま

教科を通じて、ただ細かい知識を学ぶだけではなく、世界、自す。

然、社会、人間について、根本的な原理や構造に対する関心や

1 ．人間や社会に対して関心があり、日常生活の何気ない場面に問いを育む。

埋もれている研究の芽に気づく視点が前提となります。そのた

2 ．現代国語、古典、外国語（英語）を問わず、論説的文章と文

めには、日ごろからあちこちにアンテナを張り、さまざまなメ

学的文章の両方について、表面的な読解に終わらず、納得のいディアから情報を豊富に得てください。

くまで考えながら読む習慣を身につけ、また、文献が生まれた

2 ．文献の読解、調査の実施のために、国語や現代文のみならず、

背景（歴史、文化、思想など）にも関心を持つ。

図表の読解やデータ処理を行う上で、統計学の素養も求められ

3 ．国語や外国語の学習を通じて、文章力・表現力の基礎を養う。

ます。統計学については、入学後に初歩から指導しますが、高そのためにも、哲学書に限定する必要はないので、幅広い読書

校までに機会があれば修得することを推奨します。または、高を心がける。また、様々な考えを持つ他者との対話の機会を持校までに挫折した場合でも、もう一度、新たな気持ちで初歩か

ち、自分の考えたことを的確に表現する文章力とプレゼンテー

ら学び直すという勤勉な姿勢が望ましいです。

ション力を磨く。

3 ．一部の調査法や分析方法を除いて、学科生のほぼ全員が対人

4 ．与えられた知識や情報をうのみにせず、論理的根拠や客観的調査を実施することから、対人調査の倫理として、コミュニケ

根拠を確かめる習慣を持つ。また、与えられた学習課題に対しーション・スキル、礼儀作法や社会常識は、社会人と同等に求て既存の答えを出すことに満足するのではなく、問題を掘り下められます。誰とでも良好なコミュニケーションを構築できる

げ、前提を疑う態度を養う。学校での学習だけでなく、日常生

よう、課外活動、学外活動などを通じて、さまざまな属性の人

活や社会生活においても、固定観念や社会通念にとらわれることの交流を経験することが望ましいです。

となく、幅広い関心を持ち、自分の頭でものを考える習慣を持

4 ．どの方法論でも自分でデータを収集しますので、現場に出てつ。

いく行動力やバイタリティが求められます。
▼教育学科：教育学専攻
編入学生についても、アドミッション・ポリシーは上記と同様に考えています。

教育学専攻では、さまざまな教育問題を取り上げながら、教育学を基礎とした理論と方法を学習します。単に必要な知識を身につけるだけでなく、豊かな感性や心を育てることも大切にしてい▼国際交流学科
国際交流学科では、大学の理念に共感し、国際化した社会のなます。その中で、人が生きる様々な文脈における学びの課題に向き合うための資質・能力が望まれます。

かで自立した女性として実践的に活動することをめざし、そのための幅広い教養と高い専門性、柔軟な思考力と的確な判断力を身につけようと希望する皆さんに進学していただきたいと願っています。

50

本専攻では、次のような資質・能力を持つ皆さんに進学・編入学してもらいたいと願っています。

基礎課程 2023
0 ．高等学校卒業相当の知識・技能
1 ．教育の持つ社会的重要性と人間形成上の意義についての興味、関心
2 ．教育の本質を実証的に理解しようとする知的探究心
3 ．広範で多様な現代の教育問題への関心と課題解決への意欲
4 ．生涯にわたり学びつづけ、自己向上に積極的に努めようとす
る気概をもち、教育現場、企業、地域社会、国際社会など、さまざまな「学びの場」で意欲的に活躍したいと考えている方が望まれます。
▼教育学科：初等教育学専攻（初等教育コース・幼児教育コース）「子どもの成長を喜ぶことができる、感性豊かな教員・保育者」を育成します。専攻内には、 4 年間の学びを通じて、一人ひとりの子どもに寄り添い、心身の成長を支える教員に不可欠な、豊かな人間性や指導力を伸ばします。
初等教育学専攻は、将来、小学校教員あるいは幼稚園・保育
園・子ども園の保育者になることを前提とした特別な専攻です。
初等教育コースと幼児教育コースに分かれていて、専攻を修了す
ると、初等教育コースでは小学校 1 種の免許が取得でき、幼児教

学部 カリキュラム育コースでは幼稚園 1 種と保育士が取得できるようになっています。したがって、次のような資質・能力を持つ皆さんに進学してもらいたいと願っています。
0 ．高等学校卒業相当の知識・技能
1 ．子ども一人ひとりに心をこめて関わることのできる、温かさと豊かな人間性2 ．たくましい知的探究心と倫理性、責任感
3 ．教職・保育職への情熱としなやかな実行力
4 ．教育・保育の持つ社会的重要性と人間形成上の意義についての興味、関心5 ．生涯にわたり学びつづけ、自己向上に積極的に努めようとする気概
この専攻を希望する者は、現時点で、卒業後は教員あるいは保育士になるという強い意志とそのための努力を惜しまない学生であることが望まれます。
▼心理学科
心理学科では、人間の心の働きやその仕組みに興味をもつ人、
また、人間の一生涯の発達に関心をもつ人、さらには、こころの問題と支援方法などに興味関心をもつ人など、広く人間のこころの問題に疑問や関心をもつ人に進学してもらいたいと考えています。
さらに、心理学の特色である実証的な研究手法にも関心をもち、主体的に認知、発達、臨床の基礎的知識を学び、それをもとに各
自の関心のある専門性を深めたいという学生を受け入れます。
本学科に進学または編入学を希望する学生には、以下のような力、そして態度や姿勢が身についていることが望まれます。
1 ．自らの問題意識に基づく粘り強い探求心をもっていること。
2 ．主体的に学ぶ意欲と発信力。
3 ．他者と協働するのに必要なコミュニケーション能力。
4 ．自分と異なる意見にも耳を傾け、自分の考え方や行動を振り返ることができる謙虚な態度や姿勢。

51

3．英語文化コミュニケーション学科
3 - 1.
1.

学科のポリシーと卒業生像

ディプロマ・ポリシー（時系列）
年次ごとに、段階的に研究分野の知識や研究能力を積み重ね、
深めていけるよう、授業科目を編成しています。

英語文化コミュニケーション学科は、学科の用意する様々な授2 年次では本学科で学ぶ学問領域の入門、概論等の導入コース

業での学習・研究の経験を積み重ねた結果として、卒業時に次のを学びます。ディプロマ・ポリシーで掲げる三種類の能力の基礎

ような三種類の力を身につけていることを期待します。

を学ぶ「英語基礎研究」や、研究分野の理解に必要な英語基礎力
を「Academic Reading」「Academic Writing」で身につけます。
3 － 4 年次にはそれぞれの学生が所属するゼミの学習・研究で、1 ．過去から現在に至るまで、英語で培われてきた、さらには英語で新たに開かれていく、世界の多様な文化・社会について、英語を自由に駆使しながら、経験・体験をとおして論理的思考

的確な理解と判断をする力。そのために必要な、豊富な知識と力・批評力・創造力・計画力・指導力・協働力を養います。 2 年

柔軟な英語運用力。

次で培った英語の基礎運用能力が段階的に積み重ねていけるよう、

2 ．物事を筋道立てて説明したり、場や状況に応じて有効で効果

3 年次必修の「英作文」でさらに高度な論文構成力を身に着け、的な英語コミュニケーションに必要な発信力と表現力。そのた4 年次には、自分の選んだテーマについて主体的・計画的に研究めに必要な批判的思考力と豊かな想像力。

を進め、その成果を論理的で筋道立った英語の卒業論文にまとめ

3 ．多様な人や社会がつながってグローバル化する世界の一員とます。
そのほか、ゼミの学習・研究以外に、多数用意された自由選択

して、積極的かつ創造的に行動できる計画力・指導力・協働力。

科目や特講類の授業で三つの研究分野や多様な世界の文化につい
英語文化コミュニケーション学科の卒業生には、生涯を通じて、て知見を広げ、英語力の向上を目指します。

どのような立場や状況に置かれても、必要に応じて上記三種類の能力を発揮できる、次のような働き手となることを期待します。

3.

卒業生像

英語文化コミュニケーション学科生は卒業時に次のような力が身
ａ．普段から身近な場所や機会に自分の英語体験を豊かに積み重ね、様々な機会に様々な媒体を通して得られる情報に対して的
確な理解・判断ができる人。
ｂ．様々な媒体を柔軟に活用して積極的かつ創造的に発信や表現のできる人。
ｃ．計画力・指導力・協働力を発揮して、積極的かつ創造的に人や社会に働きかけられる人。

についている：・過去から現在に至る多様な英語圏文化・社会について的確な理解と判断をするために必要な、豊富な知識と柔軟な英語運用力
・批評的思考力と豊かな想像力、およびその内容を筋道立てて表現できる発信力・積極的かつ創造的に行動できる計画力・指導力・協働力
・普段から身近な場所や機会に自分の英語体験を豊かに積み重ね
ていく姿勢

2.

カリキュラム・ポリシー
英語文化コミュニケーション学科は、ディプロマ・ポリシーにこれらを総合して卒業時に形成されている人材像は次のようにな示した三種類の能力を身に着けるために、英語を軸として相互にる：

有機的に結びつき、支えあう研究推進母体として、「土台」「三つ・今日の多様な英語圏文化・社会とその歴史についての豊富な知の柱」「屋根」という「家」の構造になぞらえた分野系列と年次識に基づいて、目的や必要に応じた適切な英語運用能力を発揮

ごとのカリキュラム体系を示す時系列の二つの視点から以下のよ

しながら、様々な機会に様々な媒体を通して得られる情報に対

うにカリキュラムを編成しています。

して的確な理解・判断ができる人、計画力・指導力・協働力を

また、英語による授業を多数用意して、学生が日常的に英語を発揮して、積極的かつ創造的に社会への働きかけができる人。

使う機会をできるだけ多く持てるようにしています。
このような人材として、卒業後には次のような姿での活躍が期待（分野系列）

される：「英語学・英語教育学」「英米文学」「メディアと社会」という・グローバル化する社会・世界の構成員として、どのような立場

三つの専門的な研究の分野が家を支える柱として「過去から現在や状況に置かれても、上記の知識・能力・姿勢・実践力等を兼に至るまで、英語で培われてきた、さらには英語で新たに開かれね備えた、積極的かつ創造的な働き手となること。

ていく、世界の多様な文化・社会」という幅広い領域を研究対象にしながら、学生一人一人の「英語の世界」の探求を後押しする科目を用意しています。
土台となる「英語コミュニケーション」の系列では「読む・書く・話す・聴く」という英語の運用能力をトータルに訓練し、あわせてオンラインツール・デジタル媒体を学習・研究に活用する技術も習得します。
「世界の多様な文化」の系列では、英語が実際に運用される様々な具体的「世界」を取りあげて、上記三つの研究に直接的・間接的に役立つ英語文化の多様な広がりと厚みを生きた体験として理解します。

52

英語文化コミュニケーション 2023

3 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

学科の専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける
英語文化コミュニケーション学科の 所属ゼミの学習・研究を中心に英語 自分の選んだテーマに主体的計画的
様々な学問領域に出会いながら、英 を 自 由 に 駆 使 し な が ら 論 理 的 思 考 に研究を進め、その成果を論理的で語で読書や情報収集、レポート等の 力、批評力・創造力・計画力・指導 筋道立った英語の卒業論文にまとめ
制作、口頭での討論や発表する力を 力・協働力を身につける

る

伸ばす

必修/選択必修

英文－1   概説・基礎研究（レベル 2 ） 英文学史概説 1 、英文学史概説 2 、
英語学概論 1 、英語学概論 2 、＜英語基礎研究＞

必修/選択必修

英文－ 2   英作文・専門ゼミ＜ 3 年英米文学演習＞＜ 3 年メディア・コミュニケーション演習＞＜英作文＞（レベル 4 ） ＜ 4 年英語学演習＞＜ 4 年英米文学演習＞＜ 4 年メディア・コミュニケーション演習＞

選択必修

英文－ 3   特講 類

（レベル 3 ） ＜英語学特講＞、＜英米文学特講＞、＜メディア・コミュニケーション特講＞（レベル 5 ・ 6 ） 大学院英語英文学専攻修士課程開講科目（開講年度ごとに指定）

自由選択科目

英語の多様なコミュニケーション技術を身につける。また多彩な研究分野を学びながら、文化や場に即した英語の運用能力を高める

選択

英文－ 4   英語コミュニケーション（レベル 2 ） オラルコミュニケーション 1 、オラルコミュニケーション 2 、英文法、資格英語 1 、資格英語 2 、Build Your English Skills（レベル 3 ） 英会話 1 、英会話 2 、メディア・リテラシー、英語発音法、Impromptu Communication Skills

選択

英文－ 5   英語文化論 等（レベル 1 ） 英語文学への招待 1 、英語文学への招待 2（レベル 2 ） メディア・コミュニケーション入門 1 、メディア・コミュニケーション入門 2 、米文学史概説 1 、米文学史概説 2 、（レベル 3 ） 異文化理解、英語文化論（ 1 - 1 ・ 1 - 2 ・ 6 - 1 ）英語史 1 、英語史 2 、英語文化論（ 2 - 1 ・ 2 - 2 ・ 3 - 1 ・ 3 - 2 ・ 4 - 1 ・ 4 - 2 ・ 5 - 1 ・ 5 - 2 ）、翻訳を通した
企業協力

53

学部 カリキュラム（レベル 3 ） ＜ 3 年英語学演習＞

3 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位
1

全学必修分野： 28単位

2

専攻課程分野： 最低90単位
a

選択必修

選択
b
3

28
※余剰①と余剰②の合計が最低12単位必要⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照

90
56

a1

必修科目

英文- 1 、2a2

英語基礎研究

英文- 1

4

a3

3 年演習

英文- 2

4

a4

4 年演習

英文- 2

4

a5

特講類

英文- 3

8

a6

自由選択科目

英文- 4 、5－

関連分野： 最低22単位＋余剰②

卒業論文：

卒業要件

126

専攻分野： 最低56単位＋余剰①
必修

必要
単位

8 単位

12
「 3 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

22⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照

3 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル

すように履修計画を立ててください。

⇒「ナンバリングコード」p.16参照※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

：「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.
「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

□下記の卒業要件①～⑤を満たすように修得していること
専攻分野の□ a 1 ～ a 6 の科目から最低 56 単位修得していること
卒業要件□関連分野と合わせて最低 90 単位修得していること

授業科目名

単位

備考

2

選必 MP16 英語基礎研究 8 － 2

22

選必 MP17 英語基礎研究 9 － 1

2

2

選必 MP18 英語基礎研究 9 － 2

2▼a 1 ：必修科目 （ 2 ・ 3 年次指定科目）

2

選必 MP19 英語基礎研究10－ 1

2

2

選必 MP20 英語基礎研究10－ 2

2

卒業要件① □下記（a 1 ）の科目をすべて（計12単位）修得していること
2

必修 MA16 英語学概論 12

2 年次指定科目2

必修 MA17 英語学概論 222 年次指定科目2

必修 MA34 英文学史概説 12

2 年次指定科目2

必修 MA35 英文学史概説 222 年次指定科目

3

必修 ML32 英作文 1

2

3 年次指定科目

3

必修 ML33 英作文 2

2

3 年次指定科目▼a 2 ：英語基礎研究 （ 2 年次指定科目）
卒業要件② □下記（a 2 ）の科目から最低 4 単位修得していること

レベル 区分 コード▼a 3 ： 3 年演習 （ 3 年次指定科目）
卒業要件③ □下記（a 3 ）の科目から最低 4 単位修得していること
3

選必 MD01 3 年英語学演習 1 － 1

2

3

選必 MD02 3 年英語学演習 1 － 2

2

3

選必 MD03 3 年英語学演習 2 － 1

2

3

選必 MD04 3 年英語学演習 2 － 2

23

選必 MD05 3 年英語学演習 3 － 1

2

3

選必 MD06 3 年英語学演習 3 － 2

2

3

選必 MD07 3 年英米文学演習 1 － 1

2

3

選必 MD08 3 年英米文学演習 1 － 2

2

3

選必 MD09 3 年英米文学演習 2 － 1

2

3

選必 MD10 3 年英米文学演習 2 － 2

23

選必 MD11 3 年英米文学演習 3 － 1

2

3

選必 MD12 3 年英米文学演習 3 － 2

2

3

選必 MD13 3 年英米文学演習 4 － 1

2

3

選必 MD14 3 年英米文学演習 4 － 2

2

3

選必 MD15 3 年英米文学演習 5 － 1

2

3

選必 MD16 3 年英米文学演習 5 － 2

23

選必 MD23 3年メディア・コミュニケーション演習1－1

2

2

選必 MP01 英語基礎研究 1 － 1

2

2

選必 MP02 英語基礎研究 1 － 2

2

2

選必 MP03 英語基礎研究 2 － 1

2

2

選必 MP04 英語基礎研究 2 － 2

22

選必 MP05 英語基礎研究 3 － 1

2

2

選必 MP06 英語基礎研究 3 － 2

22

選必 MP07 英語基礎研究 4 － 1

2

2

選必 MP08 英語基礎研究 4 － 2

22

選必 MP09 英語基礎研究 5 － 1

2

2

選必 MP10 英語基礎研究 5 － 2

22

選必 MP11 英語基礎研究 6 － 1

2

3

選必 MD24 3年メディア・コミュニケーション演習1－2

2

2

選必 MP12 英語基礎研究 6 － 2

23

選必 MD25 3年メディア・コミュニケーション演習2－1

2

2

選必 MP13 英語基礎研究 7 － 1

2

3

選必 MD26 3年メディア・コミュニケーション演習2－2

2

2

選必 MP14 英語基礎研究 7 － 2

23

選必 MD27 3年メディア・コミュニケーション演習3－1

2

2

選必 MP15 英語基礎研究 8 － 1

2

3

選必 MD28 3年メディア・コミュニケーション演習3－2

2

54

備考

英語文化コミュニケーション 2023
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

▼a 4 ： 4 年演習 （ 4 年次指定科目）
卒業要件④ □下記（a 4 ）の科目から最低 4 単位修得していること
4

選必 MD51 4 年英語学演習 1 － 1

2

4

選必 MD52 4 年英語学演習 1 － 2

24

選必 MD53 4 年英語学演習 2 － 1

24

選必 MD54 4 年英語学演習 2 － 2

24

選必 MD55 4 年英語学演習 3 － 1

2

4

選必 MD56 4 年英語学演習 3 － 2

24

選必 MD57 4 年英米文学演習 1 － 1

2

4

選必 MD58 4 年英米文学演習 1 － 2

24

選必 MD59 4 年英米文学演習 2 － 1

24

選必 MD60 4 年英米文学演習 2 － 2

24

選必 MD61 4 年英米文学演習 3 － 1

2

4

選必 MD62 4 年英米文学演習 3 － 2

24

選必 MD63 4 年英米文学演習 4 － 1

2

4

選必 MD64 4 年英米文学演習 4 － 2

2

4

選必 MD65 4 年英米文学演習 5 － 1

2

4

選必 MD66 4 年英米文学演習 5 － 2

2

選必 MD73 4年メディア・コミュニケーション演習1－1

2

選必 MD74 4年メディア・コミュニケーション演習1－2

2

4

選必 MD75 4年メディア・コミュニケーション演習2－1

2

4

選必 MD76 4年メディア・コミュニケーション演習2－2

2

4

選必 MD77 4年メディア・コミュニケーション演習3－1

2

4

選必 MD78 4年メディア・コミュニケーション演習3－2

2

授業科目名

単位

3

選必

MJ36 メディア・コミュニケーション特講 6－2

2

3

選必

MJ27 メディア・コミュニケーション特講 7－1

2

3

選必

MJ28 メディア・コミュニケーション特講 7－2

2

3

選必

MJ30 メディア・コミュニケーション特講 8－2

2

WL** 大学院英語英文学専攻修士課
5 - 6 選必WM** 程開講科目▼a 6 ：自由選択科目
1

選

MB17 英語文学への招待 1

2

1

選

MB18 英語文学への招待 2

2

2

選

MB13 米文学史概説 1

2

2

選

MB14 米文学史概説 2

2

2

選

MB23 メディア・コミュニケーション入門 1

2

2

選

MB25 メディア・コミュニケーション入門 2

2

2

選

MB26 オラルコミュニケーション 1

2

2

選

MB27 オラルコミュニケーション 2

2

2

選

ML22 英文法

22

選ML44 資格英語 1

2

2

選

ML45 資格英語 2

2

2

選

ML46 Build Your English Skills

2

2

選

MM54 異文化理解

2

2

選

MM63 英語文化論 1 － 1

2

2

選

MM64 英語文化論 1 － 2

2

2

選

MM73 英語文化論 6 － 1

2

3

選

MB15 英語史 1

2

3

選

MB16 英語史 2

2

3

選

MB19 英会話 1

2

卒業要件⑤ □下記（a 5 ）の科目から最低 8 単位修得していること

3

選

MB20 英会話 2

2

3

選必 MF21 英語学特講 1 － 1

2

3

選

ML21 メディア・リテラシー

2

3

選必 MF22 英語学特講 1 － 2

2

3

選

ML34 英語発音法

2

3

選必 MF23 英語学特講 2 － 1

2

3

選

ML43 Impromptu Communication Skills

2

3

選必 MF24 英語学特講 2 － 2

2

3

選

MM65 英語文化論 2 － 1

2

3

選必 MF25 英語学特講 3 － 1

2

3

選

MM66 英語文化論 2 － 2

2

3

選必 MF26 英語学特講 3 － 2

2

3

選

MM67 英語文化論 3 － 1

2

3

選必 MF27 英語学特講 4 － 1

2

3

選

MM68 英語文化論 3 － 2

2

3

選必 MF28 英語学特講 4 － 2

2

3

選

MM69 英語文化論 4 － 1

2

3

選必 MF29 英語学特講 5 － 1

2

3

選

MM70 英語文化論 4 － 2

2

3

選必 MF30 英語学特講 5 － 2

2

3

選

MM71 英語文化論 5 － 1

2

3

選必 MF31 英語学特講 6 － 1

2

3

選

MM72 英語文化論 5 － 2

2

3

選必 MF32 英語学特講 6 － 2

2

3

選

MM74 翻訳を通した企業協力

2

3

選必 MG12 英米文学特講 2 － 1

2

3

選必 MG13 英米文学特講 2 － 2

2

3

選必 MG14 英米文学特講 3 － 1

2

3

選必 MG15 英米文学特講 3 － 2

2

3

選必 MG16 英米文学特講 4 － 1

2

3

選必 MG17 英米文学特講 4 － 2

2

3

選必 MG18 英米文学特講 5 － 1

2

3

選必 MG19 英米文学特講 5 － 2

2

3

選必 MG21 英米文学特講 6 － 1

2

3

選必 MG22 英米文学特講 6 － 2

2

3

選必 MG23 英米文学特講 7 － 1

2

3

選必 MG24 英米文学特講 7 － 2

2

3

選必 MG27 英米文学特講 8 － 1

2

3

選必 MG28 英米文学特講 8 － 2

2

3

選必

MJ19 メディア・コミュニケーション特講 1

2

3

選必

MJ31 メディア・コミュニケーション特講 4－1

2

3

選必

MJ32 メディア・コミュニケーション特講 4－2

2

3

選必

MJ33 メディア・コミュニケーション特講 5－1

2

3

選必

MJ34 メディア・コミュニケーション特講 5－2

2

3

選必

MJ35 メディア・コミュニケーション特講 6－1

2▼a 5 ：特講類

備考

学部 カリキュラム

44

レベル 区分 コード

3 - 5．年次指定科目
指定年次

年次指定科目2 年次

英文学史概説 1 ，英文学史概説 2 ，英語学概論 1 ，英語学
概論 2 ，「英語基礎研究」の各科目

3 年次

英作文 1 ，英作文 2 、「 3 年演習」の各科目

4 年次 「 4 年演習」の各科目

3 - 6．履修上の注意①「 3 年演習」、「 4 年演習」について必要単位を超えて履修した
い場合は、担当者の許可が必要です。
なお、必要単位を超えて修得した単位は、学科の承認を得られれば、分野系列「特講類」の単位に振り替えることができます。
希望者は学科に申し出てください。
②大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとに指定されます。なお、大学院生の履修者数によっては、開講取止めとなる場合があります。

55

4．日本語日本文学科
4 - 1．学科のポリシーと卒業生像
1.

ディプロマ・ポリシー
日本語日本文学科では、学科の設ける日本語学・日本文学・日2 科目履修。 4 年次は特講類を中心に学ぶとともに、自らの専門分野を選択して研究法実習を履修。このように基礎的な知識の修得に始まり、段階的に専門性と研究能力を高め、卒業論文へと学修を進めます。

本語教育学に関する授業科目（ただし、外国の言語・文学・言語4 ．卒業論文は、自分が選んだ研究テーマの分野の指導教員から教育との対照に関する授業科目を含む）、および卒業論文作成の指導を受け、 4 年次に作成、提出します。学部における学修のための授業科目を履修し、授業内外の活動を通して自身の知見と集大成として、少人数制のきめ細かな指導体制を敷きます。

体験を豊かにし、卒業時に次のような能力と姿勢を身につけることを期待します。

3 ．卒業生像

1 ．過去から今日までの日本の言語・文学・文化に関する、正確

り出すことをめざします。

日本語日本文学科は、次の能力を身につけた卒業生を社会に送で深い理解。さらに日本の言語・文学・文化を、世界のさまざ
まな言語・文学・文化との関連において捉えるグローバルな視野。そうした理解と視野の上に、日本の言語・文学・文化を世界に向けて発信し、多様な文化的背景をもつ世界の人々との相互理解を促進する姿勢。
2 ．日本の、また世界の言語・文学・文化の多様性を知ることで養われる、多様な他者を理解し、協調する姿勢。また、既成の枠組みにとらわれず柔軟に思考する力。

・ 的確な日本語の知識にもとづく、高いコミュニケーション能力・ 過去の、また今日の日本の言語・文学・文化を理解し、世界に向けて発信できる能力
・ 言語や文学の多様なあり方を知り、既成の枠組みにとらわれずに柔軟に思考できる能力
日本語日本文学科の学生は卒業後これらの力を生かし、中学校・高等学校の国語教員や外国人に日本語を教える日本語教員な

3 ．日本語学・日本文学・日本語教育学の各分野において、考察

ど専門性の高い職業をはじめ、航空、通信、放送、出版などさますべき問題を発見する力。その問題の解明に向けて、信頼できざまな分野での活躍が期待されます。大学院に進学した場合も、る情報を適切な方法で収集する力。それらの情報に基づき論理

これらの力を生かすことで学問の向上と成果の社会還元が可能と的に思考する力。思考の結果を的確に表現する力。そのようになるはずです。

して自らの意見を他者と共有し、他者との議論や協働を通じてよりよいものに高める姿勢。

これらの能力を育てるため、日本語日本文学科は「日本語学」「日本文学」「日本語教育学」の 3 分野を設けています。

4 ．学問的訓練を通じて身につけた、問題発見・情報収集・論理

2 年次の学生は「概説類」を中心に学び、各分野の基礎的な知的な思考・的確な表現・他者との協働という能力を、身近な、識・理論を身につけます。 3 年次は「演習類・特講類」を主に履

また社会的な問題に適用し、自らが置かれた立場でさまざまな修し、各分野の研究方法と専門知識を習得します。 ４ 年次には問題に対応できる力。また、そうした力をいっそう伸ばすべく、自分が最も関心のある 1 分野を選択して卒業論文を執筆し、専門

生涯にわたって学び続ける姿勢。

知識を増やすとともに、情報収集力、思考力、文章表現力を磨きます。

2 ．カリキュラム・ポリシー
日本語日本文学科では、学科のディプロマ・ポリシー（学位授与方針）に基づき、日本語学・日本文学・日本語教育学の各分野に関する専門知識を修得し、複数の分野における標準的かつ基本的な研究方法を確実に身につけ、学部における知的訓練の集大成として卒業論文を作成するために、次のような方針で教育課程を編成します。
1 ．日本語学・日本文学・日本語教育学の各分野において、概説
類、演習類、特講類、自由選択科目という 4 つの授業科目群を設けます。概説類は各分野の基礎的な知識や理論を学ぶ科目群。
演習類は各分野の研究方法を身につける科目群。特講類は各分
野についてより専門的に学ぶ科目群。自由選択科目は各分野の隣接領域などを幅広く学ぶ科目群です。これらを 2 年次から 4
年次にかけて並行して履修するよう、カリキュラムを編成します。その際、履修モデルの提示と履修ガイダンスを通じて段階的な学修を指導します。
2 ．卒業論文作成のためのゼミナールである研究法実習を 4 年次の必修とする以外は、全科目を選択必修または選択とします。
これにより学生は各自の関心に応じた履修計画を立てることが可能です。ただし、複数の学問分野をバランスよく学ぶよう一定の履修条件を課します。
3 ．履修モデルは次のとおりです。 2 年次は概説類を中心に学び、演習類を 1 科目履修。 3 年次は特講類を中心に学び、演習類を56

日本語日本文学 2023

4 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

学科の専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける【概説】を中心に、<日本語学>【特講】【演習】を中心に、＜日本語 ＜日本語学＞＜日本文学＞＜日本語<日本文学> <日本語教育学>の 3 分 学＞＜日本文学＞＜日本語教育学＞ 教育学＞の 3 分野から自分の専門分
野の基礎を学ぶの 3 分野について専門的に学ぶ

野を 1 つ選び、【研究法実習】【特講】
を中心に学び、専門性を深める

選択必修

日文－ 6   研究法実習（レベル 4 ） 研究法実習 1（ 1 （）2）～ 7（ 1 （）2）

選択必修（標準履修単位）

日文－ 1   概

説2 年次： 8 単位

3 年次： 4 単位

4 年次：任意（レベル 2 ） 日本文学史 1 〜 6 、日本語学概説 1 〜 2 、日本語史概説 1 〜 2（標準履修単位）

日文－ 2   特

講2 年次： 4 単位

3 年次： 8 単位

4 年次： 4 単位

3 年次： 8 単位

4 年次：任意（レベル 2 ） 日本語日本文学特殊研究（レベル 3 ） 古典文学研究 1 ～ 4 、近代文学研究 1 ～ 4 、児童文学研究
日本語学研究 1 ～ 2 、日本語の文法、日本語の音声

選択必修（標準履修単位）

日文－ 3   演習2 年次： 4 単位（レベル 3 ） 古典文学演習 1（ 1 （）2）～ 4（ 1 （）2）
、近代文学演習 1（ 1 （）2）～ 4（ 1 （）2）
、日本語学演習 1（ 1 （）2）～ 4（ 1 （）2）

選択

日文－ 4   自由選択科目（レベル 2 ） 日本語教授法Ⅰ（1（）2）
、言語学概論 1 ～ 2 、文芸創作入門（ 1 ）（2）、日本文化研究 1 ～ 2 、文章表現法（ 1 ）、書道、中国文学概論 1 ～ 2（レベル 3 ） 日本語教授法Ⅱ（1（）2）（レベル 4 ） 日本語教育実習（1（）2）（レベル 5 ） 大学院日本語日本文学専攻修士課程
開講科目（開講年度ごとに指定）

選択

日文－ 5   入門科目
（レベル 1 ） 古典文学の世界、
近代文学の世界、
日本語の世界、
日本語教育の世界

57

学部 カリキュラム

選択必修4 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位
1

全学必修分野： 28単位

2

専攻課程分野： 最低90単位
a

選択
b
3

28
※余剰①と余剰②の合計が最低12単位必要

56

a1

研究法実習

日文 - 62

概説類

日文 - 1

12a3

演習類
演習類A・演習類B・演習類C

日文 - 312a4

特講類
自由選択科目日文 - 216

日文 - 4 ，5－

関連分野： 最低22単位＋余剰②

卒業論文：⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照

90

a2

a5

卒業要件

126

専攻分野： 最低56単位＋余剰①

選択必修

必要
単位

8 単位

「 4 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

22⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照

4 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル

すように履修計画を立ててください。

⇒「ナンバリングコード」p.16参照※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分：
「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

□下記の卒業要件①～④を満たすように修得していること
専攻分野の□ a 1 ～ a 5 の科目から最低 56 単位修得していること
卒業要件□関連分野と合わせて最低 90 単位修得していること▼a 1 ：研究法実習 （ 4 年次指定科目）
卒業要件① □下記（a1）の科目から 2 単位を修得していること

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

2

選必 CD20

日本語学概説 22

2

選必 CD27

日本語史概説 1

2

2

選必 CD28

日本語史概説 22

備考▼a 3 ：演習類

4

選必

CC76

研究法実習 1 （ 1 ）

1

4

選必

CC77

研究法実習 1 （ 2 ）1

卒業要件③ □下記（a3）の科目から最低12単位を修得していること□演習類A、演習類B、演習類Cの 3 分野から少なくとも異なる 2 分野を含むように修得していること

4

選必

CC78

研究法実習 2 （ 1 ）1＜演習類A＞

4

選必

CC79

研究法実習 2 （ 2 ）

1

3

選必

CC15

古典文学演習 1 （ 1 ）

2

4

選必

CC80

研究法実習 3 （ 1 ）

1

3

選必

CC16

古典文学演習 1 （ 2 ）

2

1

3

選必

CC17

古典文学演習 2 （ 1 ）

2

選必

CC18

古典文学演習 2 （ 2 ）

2

4

選必

CC81

研究法実習 3 （ 2 ）

4

選必

CC82

研究法実習 4 （ 1 ）

1

3

4

選必

CC83

研究法実習 4 （ 2 ）

1

3

選必

CC19

古典文学演習 3 （ 1 ）

2

4

選必

CE33

研究法実習 5 （ 1 ）

1

3

選必

CC20

古典文学演習 3 （ 2 ）

2

4

選必

CE34

研究法実習 5 （ 2 ）

1

3

選必

CC21

古典文学演習 4 （ 1 ）

2

1

3

選必

CC22

古典文学演習 4 （ 2 ）

2

4

選必

CE35

研究法実習 6 （ 1 ）

4

選必

CE36

研究法実習 6 （ 2 ）1＜演習類B＞

4

選必

CE37

研究法実習 7 （ 1 ）

1

3

選必

CC45

近代文学演習 1 （ 1 ）

2

4

選必

CE38

研究法実習 7 （ 2 ）

1

3

選必

CC46

近代文学演習 1 （ 2 ）

2

3

選必

CC47

近代文学演習 2 （ 1 ）

2

3

選必

CC48

近代文学演習 2 （ 2 ）2

卒業要件② □下記（a 2 ）の科目から最低12単位を修得していること

3

選必

CC49

近代文学演習 3 （ 1 ）2

2

選必 CA71

日本文学史 1

2

3

選必

CC50

近代文学演習 3 （ 2 ）22

選必 CA72

日本文学史 2

2

3

選必

CC51

近代文学演習 4 （ 1 ）2

2

選必 CA73

日本文学史 3

2

3

選必

CC52

近代文学演習 4 （ 2 ）22

選必 CA74

日本文学史 4

2

＜演習類C＞

2

選必 CA75

日本文学史 5

2

3

選必

CE16

日本語学演習 1 （ 1 ）2

2

選必 CA76

日本文学史 6

2

3

選必

CE17

日本語学演習 1 （ 2 ）22

選必 CD19

日本語学概説 1

2

3

選必

CE18

日本語学演習 2 （ 1 ）2▼a 2 ：概説類

58日本語日本文学 2023
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

3

選必

CE19

日本語学演習 2 （ 2 ）

2

3

選必

CE20

日本語学演習 3 （ 1 ）

2

3

選必

CE21

日本語学演習 3 （ 2 ）23

選必 CE22

日本語学演習 4 （ 1 ）2

3

選必 CE23

日本語学演習 4 （ 2 ）2

備考▼a 4 ：特講類

4 - 6.

履修上の注意①「研究法実習」は卒業論文のテーマに合わせて選択してください。
②次の科目は、日本語日本文学科生は 2 年次生のみが履修できます。
「古典文学の世界」「近代文学の世界」「日本語学の世界」③自由選択科目のうち、次の科目は、日本語教員課程登録者のみ

卒業要件④ ●下記（a4）の科目から最低16単位を修得していることが履修できます。

2

選必

CG29

日本語日本文学特殊研究

2「日本語教育の世界」

3

選必

CB17

古典文学研究 12「日本語教授法Ⅰ（ 1 ）」「日本語教授法Ⅰ（ 2 ）」

3

選必

CB18

古典文学研究 22「日本語教授法Ⅱ（ 1 ）」「日本語教授法Ⅱ（ 2 ）」

3

選必

CB19

古典文学研究 32「日本語教育実習（ 1 ）」「日本語教育実習（ 2 ）」

3

選必

CB20

古典文学研究 42④国語科教員免許状取得希望者は、 3 年次の終わりまでに「文章

3

選必

CB39

児童文学研究

2

3

選必

CB42

近代文学研究 1

2⑤大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとに

3

選必

CB43

近代文学研究 22

指定されます。また、大学院日本語日本文学専攻修士課程開講

3

選必

CB44

近代文学研究 3

2

科目の学部生の履修者数は 5 名以内とします。なお、大学院生

3

選必

CB45

近代文学研究 42の履修者数によっては、開講取止めとなる場合があります。

3

選必 CD29 日本語の文法

2

3

選必 CD30 日本語の音声

2

3

選必 CD58 日本語学研究 1

2

3

選必 CD59 日本語学研究 22

以下の科目の履修希望者はあらかじめ日文研究室所定の手続き

選CA13 古典文学の世界

2

1

選

CA14 近代文学の世界

2

1

選

CD17 日本語の世界

2

1

選

CD18 日本語教育の世界

2

2

選

CF12

日本語教授法Ⅰ（ 1 ）

2

2

選

CF13

日本語教授法Ⅰ（ 2 ）

2

2

選

CG12

言語学概論 1

2

2

選

CG13

言語学概論 2

2

2

選

CG14

文芸創作入門（ 1 ）

2

2

選

CG15

文芸創作入門（ 2 ）

2

2

選

CG16

日本文化研究 1

2

2

選

CG17

日本文化研究 2

2

2

選

CG18

文章表現法（ 1 ）

2

2

選

CG20

書道

2

2

選

CG27

中国文学概論 1

2

2

選

CG28

中国文学概論 2

2

3

選

CF22

日本語教授法Ⅱ（ 1 ）

2

3

選

CF23

日本語教授法Ⅱ（ 2 ）

2

4

選

CF32

日本語教育実習（ 1 ）

1

4

選

CF33

日本語教育実習（ 2 ）

1

TA**

大学院日本語日本文学専攻修士課程開講科目（ 1 ）演習科目
・規定の人数を超えた場合は、次の優先順位によって履修者の調整を行います。
① 4 年次生②日本語日本文学科生（ 3 年次生）
③日本語日本文学科生（ 2 年次生）
④日本語教員課程登録者⑤日本語日本文学副専攻生（ 3 年次生。ただし、 3 年次に新規登録した学生は、 4 年次で履修可能。）（ 2 ）「文芸創作入門（ 1 ）」「文芸創作入門（ 2 ）」・規定の人数を超えた場合は、次の優先順位によって履修者の調整を行います。
①日本語日本文学科生（ 4 年次生、 3 年次生、 2 年次生の順）②日本語日本文学副専攻生（ 4 年次生、 3 年次生、 2 年次生の順）
③他学科生（ 4 年次生、 3 年次生、 2 年次生の順）（ 3 ）「文章表現法（ 1 ）」・規定の人数を超えた場合は、次の優先順位によって履修者の調整を行います。
①国語科教員免許状取得希望者②日本語日本文学科生（ 4 年次生、 3 年次生、 2 年次生の順）（ 4 ）「書道」
・規定の人数を超えた場合は、次の優先順位によって履修者の調整を行います。

4 - 5.

年次指定科目

指定年次①国語科教員免許状取得希望者
年次指定科目

2 年次

－

3 年次

－

4 年次 「研究法実習」の各科目②日本語日本文学科生（ 4 年次生、 3 年次生、 2 年次生の順）③国語科教員免許状取得希望の科目等履修生④小学校教員免許状取得希望者および小学校教員免許状取得希望の科目等履修生

59

学部 カリキュラム

1

選

4 - 7．履修者の人数調整（年度初めのガイダンスで説明）を済ませてください。

▼a 5 ：自由選択科目

5

表現法（ 1 ）」を修得しておかなければなりません。

5．史学科：日本史コース
5 - 1．学科のポリシーと卒業生像
1 ．ディプロマ・ポリシー

自分なりの歴史像として再構成し、卒業論文として提示することが求められます。こうして ３ 年間の専門課程の教育を受けることで、バランスのとれた歴史観や視野の広い国際感覚が磨かれる

史学科では、バランスのとれた歴史観と視野の広い国際感覚をことになります。つまり、現実の社会で生起するさまざまな事象

持ち、絶えず変化する社会において、歴史的視点から新たな問題を何よりも歴史的な視点から分析・評価し、それらに適切に対処への対処方法を見出すことのできる人材を育成することを目指しできる力を身につけた卒業生として社会に巣立っていくことを願ています。そのために、 ３ 年間の専門課程教育を通して、卒業っています。卒業後も、教育機関、官公庁、企業などの職場やまでに以下のような力を養うことを期待します。

日々の社会生活においてさまざまな問題に直面することになるでしょう。そうしたときに、大学で歴史を深く学ぶことで得られた

1 ．我々の社会に生起するさまざまな事象について、歴史的な背景や社会の成り立ちを理解したうえで分析・評価する力。現実の問題に適切に対処するための知識と判断力。
2 ．教育機関、官公庁や企業などの職場や日々の社会生活において直面するさまざまな問題に対応しうる緻密な思考力と、問題解決に向けて計画を立てる力。
3 ．過去から現在にいたる日本および世界の文化や社会について、資料や情報を収集する力。また、その資料や情報を自ら分析する力。
4 ．多様な文化や社会の歴史的成り立ちに関する理解に基づく、高度なコミュニケーション能力と、主体性を持ちつつ周囲と協働する姿勢。
5 ．歴史知識と十分な情報をもとに考え、その考えを口頭発表や文章の著述を通して、自らの言葉で他者にわかりやすく的確に表現する力。
2 ．カリキュラム・ポリシー
史学科は、日本史コースと世界史コースに分かれており、必修科目、選択必修科目に加えて、「史学共通科目」並びにそれぞれのコースで開講されている自由選択科目を幅広く履修するカリキ
ュラムを採用しています。そのほか、「教職必修科目」や「博物館関連科目」も開講されています。
2 年次生は、日本史コースは「日本史演習Ⅰ」、世界史コース
は「世界史演習Ⅰ」「世界史文献講読Ⅰ」を中心に、それぞれが所属する日本史または世界史コースの教員全員から、幅広い時代
や地域のテーマを通じて、大学で歴史を学ぶための基礎を学びます。
3 年次生は、日本史コースは「日本史演習Ⅱ」、世界史コース
は「世界史演習Ⅱ」を履修します。それにより、各自が関心を持
つ研究テーマについて、専門的な歴史研究を始めます。同時に、広い歴史的視野を養う目的で、学科の様々な専門的講義も受講します。
4 年次生は、自ら設定したテーマを学問的に探究し、卒業論文を執筆します。日本史コースは「日本史演習Ⅲ」、世界史コース
は重ねて「世界史演習Ⅱ」を履修し、漢文史料や外国語文献を正確に理解する力を強化します。あわせて、 2 年次、 3 年次で身に着けてきた情報収集力、分析力、論理的な文章力をさらに高めます。それらの集大成として、ゼミの教員の指導のもと、卒業論文を完成させます。
3 ．卒業生像
史学科では、日本や世界各地における人類の歩みを多様な授業を通じて学びます。そのうえで、学生ひとりひとりが自分の問題
関心に沿って研究テーマを決定し、教員の指導の下、残された諸史料や諸研究を収集して、これらをひとつひとつ厳密に分析し、60

緻密な分析能力をぜひ発揮してもらいたいと思います。

史学（日本史） 2023

5 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

学科の専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける
日本史コースの教員全員と接する機 各自が関心を持つ研究テーマについ 卒業論文の制作に向けて、ゼミでは会を得て、各教員から「大学での歴 て、ゼミに所属しながら専門的な歴 漢文史料をはじめとする歴史資料や史の学び方」の基礎を、幅広い時代 史研究をスタートさせる。同時に、 学術論文を正確に理解する力を強化
や地域について学ぶ

広い歴史的視野を養う目的で、学科 するのさまざまな専門的講義も受講する

必修

史学－ 5   必修科目

（レベル 2 ） 日本史演習Ⅰ
（1（
）2）

選択必修

史学－ 6    3 ・ 4 年演習（レベル 3 ） 日本史演習Ⅱ- 1（ 1 （）2）～ 4（ 1 （）2）（レベル 4 ） 日本史演習Ⅲ- 1（ 1 （）2）～ 4（ 1 （）2）

学部 カリキュラム選択

史学－ 1   史学共通科目（レベル 2 ） 教養としての歴史 1 ～14

選択

史学－ 2   日本史コース講義科目（レベル 2 ） 日本考古学、日本民俗学、日本古代史 1 （ 1 （
）2）
〜2（1（
）2）
、日本中世史 1（ 1 （）2）
〜 2（ 1 （）2）
、
日本近世史 1（ 1 （）2）
〜 2（ 1 （）2）
、日本近現代史 1（ 1 （）2）
〜 2（ 1 （）2）
日本フィールドワーク 1 〜 2 、日本文化史 1 〜 2 、日本史史料論 1 〜 2（レベル 3 ） 日本史史料論 3 〜 4 、史料講読 1 〜 4（レベル 5 ） 大学院史学専攻修士課程開講の日本史科目（開講年度ごとに指定）

選択史学－ 3   世界史コース講義科目（レベル 2 ） 中国史、朝鮮史、東南アジア史、西アジア史（ 1 （）2）
、南アジア史、古代地中海世界、
ヨーロッパ中世史 １（ 1 （）2）～ 2（ 1 （）2）
、ヨーロッパ近代史 １（ 1 （
）2）
～2（1（
）2）
、
ヨーロッパ現代史 １（ 1 （）2）～ 2（ 1 （）2）
、ロシア史、アメリカ史
（1（
）2）
、
ラテンアメリカ史（レベル 3 ） 世界史文献講読Ⅱ－ 1（ 1 （）2）～Ⅱ－ 5（ 1 （）2）（レベル 4 ） 世界史演習Ⅱ－ １（ 1 （）2）～Ⅱ－ 6（ 1 （）2）（レベル 5 ） 大学院史学専攻修士課程開講の東洋史科目、西洋史科目（開講年度ごとに指定）

選択史学－ 4   教職必修科目（レベル 2 ） 日本史概説、外国史概説、地誌学

関連分野

博物館関連科目（他学科の学生も資格取得可）
関連分野 p. 44参照

61

5 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位
1

全学必修分野： 28単位

2

専攻課程分野： 最低90単位
a

選択必修

選択

b
3

28
※余剰①と余剰②の合計が最低12単位必要⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照

90
56

a1

演習Ⅰ

史学- 5

4

a2

演習Ⅱ

史学- 6

4

a3

演習Ⅲ

史学- 6

4

a4

史学共通科目

史学- 1

－

a5

日本史コース講義科目

史学- 2

－

a6

世界史コース講義科目

史学- 3

－

a7

教職必修科目史学- 4－

関連分野： 最低22単位＋余剰②

卒業論文：

卒業要件

126

専攻分野： 最低56単位＋余剰①
必修

必要
単位

8 単位

「 5 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

22⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照

5 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル⇒「ナンバリングコード」p.16参照

すように履修計画を立ててください。
※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

：「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.
「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

専攻分野の □下記の卒業要件①～③を満たすように修得していること
卒業要件 □a 1 ～ a 7 の科目から最低56単位修得していること□関連分野と合わせて最低90単位修得していること▼a 4 ：史学共通科目▼a 1 ：演習Ⅰ （ 2 年次指定科目）

2

選DA35 教養としての歴史 1

2

選

DA36 教養としての歴史 2

2

2

選

DA37 教養としての歴史3

2

2

選

DA38 教養としての歴史4

2

2

選

DA39 教養としての歴史5

2

2

選

DA40 教養としての歴史6

2

卒業要件① □下記（a1）の科目をすべて（計 4 単位）修得していること
2

必修 DC26 日本史演習Ⅰ（ 1 ）2

2

必修 DC27 日本史演習Ⅰ（ 2 ）2▼a 2 ：演習Ⅱ （ 3 年次指定科目）

4

選必 DC48 日本史演習Ⅲ－ 4 （ 2 ）2

2

卒業要件② □下記（a2）の科目から、（1）と（2）のペアで最低 4 単位を修得していること

2

選

DA41 教養としての歴史7

2

2

選

DA42 教養としての歴史8

2

3

選必 DC28 日本史演習Ⅱ－ 1 （ 1 ）

2

2

選

DA43 教養としての歴史92

3

選必 DC29 日本史演習Ⅱ－ 1 （ 2 ）

2

2

選

DA44 教養としての歴史10

2

3

選必 DC30 日本史演習Ⅱ－ 2 （ 1 ）

2

2

選

DA45 教養としての歴史11

2

3

選必 DC31 日本史演習Ⅱ－ 2 （ 2 ）

2

2

選

DA46 教養としての歴史12

2

3

選必 DC32 日本史演習Ⅱ－ 3 （ 1 ）

2

2

選

DA47 教養としての歴史13

2

2

選

DA48 教養としての歴史142

3

選必 DC33 日本史演習Ⅱ－ 3 （ 2 ）23

選必 DC34 日本史演習Ⅱ－ 4 （ 1 ）2

3

選必 DC35 日本史演習Ⅱ－ 4 （ 2 ）2▼a 5 ：日本史コース講義科目
2

選DB19 日本考古学

2▼a 3 ：演習Ⅲ （ 4 年次指定科目）

2

選DB20 日本民俗学2

卒業要件③ □下記（a3）の科目から、（1）と（2）のペアで最低 4 単位を修得していること

2

選DB23 日本文化史1

2

2

選

DB24 日本文化史22

4

選必 DC36 日本史演習Ⅲ－ 1 （ 1 ）

2

2

選

DB35 日本古代史1
（1）

2

4

選必 DC37 日本史演習Ⅲ－ 1 （ 2 ）

2

2

選

DB36 日本古代史1
（2）

2

4

選必 DC38 日本史演習Ⅲ－ 2 （ 1 ）

2

2

選

DB37 日本古代史2
（1）

2

4

選必 DC39 日本史演習Ⅲ－ 2 （ 2 ）

2

2

選

DB38 日本古代史2
（2）

2

4

選必 DC40 日本史演習Ⅲ－ 3 （ 1 ）

2

2

選

DB44 日本中世史1
（1）

2

4

選必 DC46 日本史演習Ⅲ－ 3 （ 2 ）

2

2

選

DB45 日本中世史1
（2）

2

4

選必 DC47 日本史演習Ⅲ－ 4 （ 1 ）

2

2

選

DB46 日本中世史2
（1）

2

62

備考

史学（日本史） 2023
授業科目名

単位

2

選

DB47 日本中世史2
（2）

2

4

選

DH70 世界史演習Ⅱ－2
（2）

2

2

選

DB67 日本近世史1
（1）

2

4

選

DH77 世界史演習Ⅱ－3
（1）

2

2

選

DB68 日本近世史1
（2）

2

4

選

DH78 世界史演習Ⅱ－3
（2）

2

2

選

DB69 日本近世史2
（1）

2

4

選

DH79 世界史演習Ⅱ－4
（1）

2

2

選

DB70 日本近世史2
（2）

2

4

選

DH80 世界史演習Ⅱ－4
（2）

2

2

選

DB74 日本近現代史1
（1）

2

4

選

DH81 世界史演習Ⅱ－5
（1）

2

2

選

DB75 日本近現代史1
（2）

2

4

選

DH82 世界史演習Ⅱ－5
（2）

2

2

選

DB76 日本近現代史2
（1）

2

4

選

DH83 世界史演習Ⅱ－6
（1）

2

2

選

DB77 日本近現代史2
（2）

2

4

選

DH84 世界史演習Ⅱ－6
（2）

2

2

選

DB78 日本史フィールドワーク1

2

2

選

DB79 日本史フィールドワーク2

2

2

選

DB80 日本史史料論1

2

2

選

DB81 日本史史料論2

2

3

選

DB82 日本史史料論3

2

3

選

DB83 日本史史料論4

2

3

選

DB84 史料講読1

2

3

選

DB85 史料講読2

2

3

選

DB86 史料講読3

2

3

選

DB87 史料講読4

2

レベル 区分 コード

選

TC**

単位

大学院史学専攻修士課程開講
科目（日本史科目）備考

レベル 区分 コード

5

選

TD**

大学院史学専攻修士課程開講
科目（東洋史科目）

5

選

TE**

大学院史学専攻修士課程開講
科目（西洋史科目）2▼a 7 ：教職必修科目
2

選

DA54 日本史概説

2

2

選

DA64 外国史概説

2

2

選

DA73 地誌学

2

5 - 5．年次指定科目
指定年次▼a 6 ：世界史コース講義科目2

備考

学部 カリキュラム

5

授業科目名

年次指定科目2 年次 「演習Ⅰ」の各科目

2

選

DD24 中国史2

2

選DD25 朝鮮史

22

選DD26 東南アジア史

2

2

選

DD27 西アジア史
（1）

2

2

選

DD28 西アジア史
（2）

2

2

選

DD29 南アジア史

2

2

選

DD30 古代地中海世界

2

2

選

DF24 ヨーロッパ中世史1
（1）

2

2

選

DF25 ヨーロッパ中世史1
（2）

2

2

選

DF26 ヨーロッパ中世史2
（1）

2

2

選

DF27 ヨーロッパ中世史2
（2）

2

2

選

DF28 ヨーロッパ近代史1
（1）

2

2

選

DF29 ヨーロッパ近代史1
（2）

2

2

選

DF30 ヨーロッパ近代史2
（1）

2

2

選

DF32 ヨーロッパ近代史2
（2）

2

2

選

DF34 ヨーロッパ現代史1
（1）

2

2

選

DF35 ヨーロッパ現代史1
（2）

2

2

選

DF36 ヨーロッパ現代史2
（1）

2

2

選

DF37 ヨーロッパ現代史2
（2）

2

2

選

DF38 ロシア史

22

選

DF39 アメリカ史
（1）

2

2

選

DF40 アメリカ史
（2）

2

2

選

DF45 ラテンアメリカ史

2の（1）を修得済みの場合に限り、ペアとなる「日本史演習Ⅱ」3

選DH25 世界史文献講読Ⅱ－1（1）

2の（2）と「日本史演習Ⅲ」の各科目を同一年度に履修すること

3

選

DH26 世界史文献講読Ⅱ－1
（2）

2

3

選

DH27 世界史文献講読Ⅱ－2
（1）

2

3

選

DH28 世界史文献講読Ⅱ－2
（2）

2

3

選

DH29 世界史文献講読Ⅱ－3（1）2（ 3 ）専攻分野の選択科目の履修について

3

選

DH30 世界史文献講読Ⅱ－3（2）

2①日本史コース講義科目のほかに史学共通科目、世界史コース講3

選

DH31 世界史文献講読Ⅱ－4
（1）

2

3

選

DH32 世界史文献講読Ⅱ－4
（2）

2

3

選

DH33 世界史文献講読Ⅱ－5
（1）

2

3

選

DH34 世界史文献講読Ⅱ－5
（2）

2

4

選

DH67 世界史演習Ⅱ－1
（1）

2

4

選

DH68 世界史演習Ⅱ－1
（2）

2

4

選

DH69 世界史演習Ⅱ－2（1）

2

3 年次 「演習Ⅱ」の各科目
4 年次 「演習Ⅲ」の各科目

5 - 6．履修上の注意（ 1 ）「日本史演習Ⅱ」の履修について①日本史コース所属学生は、「日本史演習Ⅱ」の各科目は、「日本史演習Ⅰ」（計 4 単位）を修得済みでなければ履修することができません（同時履修も不可）。ただし、後期半年の留学をす
る学生は、「日本史演習Ⅰ（1）」を修得済みの場合に限り、「日
本史演習Ⅰ（2）」と「日本史演習Ⅱ」の各科目を同一年度に履修することが可能です。
②「日本史演習Ⅱ」の科目は 3 年次に複数選択して履修することができます。
③世界史コース所属および史学副専攻（日本史コース）履修の 3
年次生以上の学生は、所定の手続きを経た上で履修することができます。
（ 2 ）「日本史演習Ⅲ」の履修について①「日本史演習Ⅲ」の各科目は、「日本史演習Ⅱ」を（1）（2）ペアで修得済みでなければ履修することができません（同時履修も不可）。ただし、後期半年の留学をする学生は、「日本史演習Ⅱ」が可能です。なお、日本史コース所属生以外は履修できません。
②「日本史演習Ⅲ」の科目は、 4 年次に複数選択して履修することができます。

義科目も履修することを推奨します。
②日本史コース講義科目では、日本史史料論または史料講読の中から 4 単位程度を履修することを推奨します。
（ 4 ）大学院開講科目について
・大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとに指定されます。なお、大学院生の履修者数によっては、開講取止めとなる場合があります。

63

6．史学科：世界史コース
6 - 1．学科のポリシーと卒業生像
1 ．ディプロマ・ポリシー

自分なりの歴史像として再構成し、卒業論文として提示することが求められます。こうして ３ 年間の専門課程の教育を受けることで、バランスのとれた歴史観や視野の広い国際感覚が磨かれる

史学科では、バランスのとれた歴史観と視野の広い国際感覚をことになります。つまり、現実の社会で生起するさまざまな事象

持ち、絶えず変化する社会において、歴史的視点から新たな問題を何よりも歴史的な視点から分析・評価し、それらに適切に対処への対処方法を見出すことのできる人材を育成することを目指しできる力を身につけた卒業生として社会に巣立っていくことを願ています。そのために、 ３ 年間の専門課程教育を通して、卒業っています。卒業後も、教育機関、官公庁、企業などの職場やまでに以下のような力を養うことを期待します。

日々の社会生活においてさまざまな問題に直面することになるでしょう。そうしたときに、大学で歴史を深く学ぶことで得られた

1 ．我々の社会に生起するさまざまな事象について、歴史的な背景や社会の成り立ちを理解したうえで分析・評価する力。現実の問題に適切に対処するための知識と判断力。
2 ．教育機関、官公庁や企業などの職場や日々の社会生活において直面するさまざまな問題に対応しうる緻密な思考力と、問題解決に向けて計画を立てる力。
3 ．過去から現在にいたる日本および世界の文化や社会について、資料や情報を収集する力。また、その資料や情報を自ら分析する力。
4 ．多様な文化や社会の歴史的成り立ちに関する理解に基づく、高度なコミュニケーション能力と、主体性を持ちつつ周囲と協働する姿勢。
5 ．歴史知識と十分な情報をもとに考え、その考えを口頭発表や文章の著述を通して、自らの言葉で他者にわかりやすく的確に表現する力。
2 ．カリキュラム・ポリシー
史学科は、日本史コースと世界史コースに分かれており、必修科目、選択必修科目に加えて、「史学共通科目」並びにそれぞれのコースで開講されている自由選択科目を幅広く履修するカリキ
ュラムを採用しています。そのほか、「教職必修科目」や「博物館関連科目」も開講されています。
2 年次生は、日本史コースは「日本史演習Ⅰ」、世界史コース
は「世界史演習Ⅰ」「世界史文献講読Ⅰ」を中心に、それぞれが所属する日本史または世界史コースの教員全員から、幅広い時代
や地域のテーマを通じて、大学で歴史を学ぶための基礎を学びます。
3 年次生は、日本史コースは「日本史演習Ⅱ」、世界史コース
は「世界史演習Ⅱ」を履修します。それにより、各自が関心を持
つ研究テーマについて、専門的な歴史研究を始めます。同時に、広い歴史的視野を養う目的で、学科の様々な専門的講義も受講します。
4 年次生は、自ら設定したテーマを学問的に探究し、卒業論文を執筆します。日本史コースは「日本史演習Ⅲ」、世界史コース
は重ねて「世界史演習Ⅱ」を履修し、漢文史料や外国語文献を正確に理解する力を強化します。あわせて、 2 年次、 3 年次で身に着けてきた情報収集力、分析力、論理的な文章力をさらに高めます。それらの集大成として、ゼミの教員の指導のもと、卒業論文を完成させます。
3 ．卒業生像
史学科では、日本や世界各地における人類の歩みを多様な授業を通じて学びます。そのうえで、学生ひとりひとりが自分の問題
関心に沿って研究テーマを決定し、教員の指導の下、残された諸史料や諸研究を収集して、これらをひとつひとつ厳密に分析し、64

緻密な分析能力をぜひ発揮してもらいたいと思います。

史学（世界史） 2023

6 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

学科の専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける
世界史コースの教員全員と接する機 各自が関心を持つ研究テーマについ 卒業論文の制作に向けて、ゼミでは会を得て、各教員から「大学での歴 て、ゼミに所属しながら専門的な歴 日本語・外国語文献を正確に理解す
史の学び方」の基礎を、幅広い時代 史研究をスタートさせる。同時に、 る力を強化する
や地域について学ぶ

広い歴史的視野を養う目的で、学科のさまざまな専門的講義も受講する

必修

史学－ 5   必修科目

（レベル 2 ） 世界史文献講読Ⅰ（1（）2）
世界史演習Ⅰ
（1（
）2）

選択必修

史学－ 6    3 ・ 4 年演習（レベル 4 ） 世界史演習Ⅱ- 1（ 1 （）2）～ 6（ 1 （）2）

学部 カリキュラム選択

史学－ 1   史学共通科目（レベル 2 ） 教養としての歴史１～14

選択

史学－ 2   日本史コース講義科目（レベル 2 ） 日本考古学、日本民俗学、日本古代史 1 （ 1 （
）2）
〜2（1（
）2）
、日本中世史 1（ 1 （）2）
〜 2（ 1 （）2）
日本近世史 1（ 1 （）2）
〜 2（ 1 （）2）
、日本近現代史 1（ 1 （）2）
〜 2（ 1 （）2）
日本フィールドワーク 1 〜 2 、日本文化史 1 〜 2 、日本史史料論 1 〜 2（レベル 3 ） 日本史史料論 3 〜 4 、史料講読 1 〜 4 、日本史演習Ⅱ- 1（ 1 （） 2 ）～ 4（ 1 （）2）（レベル 5 ） 大学院史学専攻修士課程開講の日本史科目（開講年度ごとに指定）

選択史学－ 3   世界史コース講義科目（レベル 2 ） 中国史、
朝鮮史、
東南アジア史、
西アジア史
（1（
）2）
、
南アジア史、
古代地中海世界、
ヨーロッパ中世史 1（ 1 （）2）
〜 2（ 1 （）2）
、
ヨーロッパ近代史 1（ 1 （）2）
〜 2（ 1 （）2）
ヨーロッパ現代史 1（ 1 （）2）
〜 2（ 1 （
）2）
、
ロシア史、
アメリカ史
（1（
）2）
、
ラテンアメリカ史（レベル 5 ） 大学院史学専攻修士課程開講の東洋史科目、西洋史科目（開講年度ごとに指定）

選択史学－ 4   教職必修科目（レベル 2 ） 日本史概説、外国史概説、地誌学

関連分野

博物館関連科目（他学科の学生も資格取得可）
関連分野 p. 44

65

6 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位
1

全学必修分野： 28単位

2

専攻課程分野： 最低90単位
a

選択

b

28
※余剰①と余剰②の合計が最低12単位必要

56

a1

文献講読Ⅰ

史学- 5

4

演習Ⅰ

史学- 5

4

演習Ⅱ

史学- 6

8

a4

史学共通科目

史学- 1

－

a5

世界史コース講義科目

史学- 3

－

a6

日本史コース講義科目

史学- 2

－

a7

教職必修科目史学- 4－

関連分野： 最低22単位＋余剰②

卒業論文：⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照

90

a2

選択必修 a 3

卒業要件

126

専攻分野： 最低56単位＋余剰①
必修

3

必要
単位

8 単位

「 6 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

22⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照



6 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル⇒「ナンバリングコード」p.16参照

すように履修計画を立ててください。
※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

：「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.
「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

専攻分野の □下記の卒業要件①～③を満たすように修得していること
卒業要件 □a 1 ～ a 7 の科目から最低56単位修得していること□関連分野と合わせて最低90単位修得していること

レベル 区分 コード
2

授業科目名

単位

選

DA36 教養としての歴史 2

2

2

選

DA37 教養としての歴史 3

2

2

選

DA38 教養としての歴史 42▼a 1 ：文献講読Ⅰ （ 2 年次指定科目）

2

選

DA39 教養としての歴史 52

卒業要件① □下記（a1）の科目をすべて（計 4 単位）修得していること

2

選

DA40 教養としての歴史 6

2

2

必修 DH23 世界史文献講読Ⅰ（ 1 ）

2

2

選

DA41 教養としての歴史 7

2

2

必修 DH24 世界史文献講読Ⅰ（ 2 ）

2

2

選

DA42 教養としての歴史 8

2

2

選

DA43 教養としての歴史 9

2

2

選

DA44 教養としての歴史1022▼a 2 ：演習Ⅰ （ 2 年次指定科目）
卒業要件② □下記（a2）の科目をすべて（計 4 単位）修得していること
2

必修 DH53 世界史演習Ⅰ（ 1 ）2

2

必修 DH54 世界史演習Ⅰ（ 2 ）2▼a 3 ：演習Ⅱ （ 3 ・ 4 年次指定科目）
卒業要件③ □下記（a3）の科目から、（ 1 ）と（ 2 ）のペアで最低 8 単位を修得していること
4

選必 DH67 世界史演習Ⅱ－ 1 （ 1 ）2

4

選必 DH68 世界史演習Ⅱ－ 1 （ 2 ）24

選必 DH69 世界史演習Ⅱ－ 2 （ 1 ）2

4

選必 DH70 世界史演習Ⅱ－ 2 （ 2 ）24

選必 DH77 世界史演習Ⅱ－ 3 （ 1 ）2

4

選必 DH78 世界史演習Ⅱ－ 3 （ 2 ）24

選必 DH79 世界史演習Ⅱ－ 4 （ 1 ）2

4

選必 DH80 世界史演習Ⅱ－ 4 （ 2 ）24

選必 DH81 世界史演習Ⅱ－ 5 （ 1 ）2

4

選必 DH82 世界史演習Ⅱ－ 5 （ 2 ）24

選必 DH83 世界史演習Ⅱ－ 6 （ 1 ）2

4

選必 DH84 世界史演習Ⅱ－ 6 （ 2 ）2▼a 4 ：史学共通科目
2

66

選

DA35 教養としての歴史 1

2

2

選

DA45 教養としての歴史11

2

選

DA46 教養としての歴史12

2

2

選

DA47 教養としての歴史13

2

2

選

DA48 教養としての歴史142▼a 5 ：世界史コース講義科目
2

選

DD24 中国史2

2

選DD25 朝鮮史

22

選DD26 東南アジア史

2

2

選

DD27 西アジア史（ 1 ）

2

2

選

DD28 西アジア史（ 2 ）

2

2

選

DD29 南アジア史

2

2

選

DD30 古代地中海世界

2

2

選

DF24 ヨーロッパ中世史 1 （ 1 ）

2

2

選

DF25 ヨーロッパ中世史 1 （ 2 ）

2

2

選

DF26 ヨーロッパ中世史 2 （ 1 ）

2

2

選

DF27 ヨーロッパ中世史 2 （ 2 ）

2

2

選

DF28 ヨーロッパ近代史 1 （ 1 ）

2

2

選

DF29 ヨーロッパ近代史 1 （ 2 ）

2

2

選

DF30 ヨーロッパ近代史 2 （ 1 ）2

備考史学（世界史） 2023
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

2

選

DF32 ヨーロッパ近代史 2 （ 2 ）

2

3

選

DC30 日本史演習Ⅱ－ 2 （ 1 ）

2

2

選

DF34 ヨーロッパ現代史 1 （ 1 ）

2

3

選

DC31 日本史演習Ⅱ－ 2 （ 2 ）

2

2

選

DF35 ヨーロッパ現代史 1 （ 2 ）

2

3

選

DC32 日本史演習Ⅱ－ 3 （ 1 ）

2

2

選

DF36 ヨーロッパ現代史 2 （ 1 ）

2

3

選

DC33 日本史演習Ⅱ－ 3 （ 2 ）

2

2

選

DF37 ヨーロッパ現代史 2 （ 2 ）

2

3

選

DC34 日本史演習Ⅱ－ 4 （ 1 ）

2

2

選

DF38 ロシア史

2

3

選DC35 日本史演習Ⅱ－ 4 （ 2 ）

2

2

選

DF39 アメリカ史（ 1 ）

2

2

選

DF40 アメリカ史（ 2 ）

2

2

選

DF45 ラテンアメリカ史

2

3

選

DH25 世界史文献講読Ⅱ－ 1 （ 1 ）

2

3

選

DH26 世界史文献講読Ⅱ－ 1 （ 2 ）

2

3

選

DH27 世界史文献講読Ⅱ－ 2 （ 1 ）

2

3

選

DH28 世界史文献講読Ⅱ－ 2 （ 2 ）

2

3

選

DH29 世界史文献講読Ⅱ－ 3 （ 1 ）

2

3

選

DH30 世界史文献講読Ⅱ－ 3 （ 2 ）

2

3

選

DH31 世界史文献講読Ⅱ－ 4 （ 1 ）

2

3

選

DH32 世界史文献講読Ⅱ－ 4 （ 2 ）

2

3

選

DH33 世界史文献講読Ⅱ－ 5 （ 1 ）2

2 年次 「文献講読Ⅰ」の各科目、「演習Ⅰ」の各科目

3

選

DH34 世界史文献講読Ⅱ－ 5 （ 2 ）23 年次 「演習Ⅱ」の各科目

5

選

TD**

大学院史学専攻修士課程開講
科目（東洋史科目）

5

選

TE**

大学院史学専攻修士課程開講
科目（西洋史科目）

5

選

TC**

備考

大学院史学専攻修士課程開講
科目（日本史科目）▼a 7 ：教職必修科目
2

選

DA54 日本史概説

2

2

選

DA64 外国史概説

2

2

選

DA73 地誌学

2

6 - 5．年次指定科目
指定年次

年次指定科目学部 カリキュラム

4 年次 「演習Ⅱ」の各科目

6-6．履修上の注意▼a 6 ：日本史コース講義科目
2

選DB19 日本考古学

2

2

選

DB20 日本民俗学

2

2

選

DB23 日本文化史 1

2

2

選

DB24 日本文化史 2

2

2

選

DB35 日本古代史 1 （ 1 ）

2

2

選

DB36 日本古代史 1 （ 2 ）

2

2

選

DB37 日本古代史 2 （ 1 ）

2

2

選

DB38 日本古代史 2 （ 2 ）

2

2

選

DB44 日本中世史 1 （ 1 ）

2

2

選

DB45 日本中世史 1 （ 2 ）

2

2

選

DB46 日本中世史 2 （ 1 ）

2

2

選

DB47 日本中世史 2 （ 2 ）

2

2

選

DB67 日本近世史 1 （ 1 ）

2

2

選

DB68 日本近世史 1 （ 2 ）

2

2

選

DB69 日本近世史 2 （ 1 ）

2

2

選

DB70 日本近世史 2 （ 2 ）

2

2

選

DB74 日本近現代史 1 （ 1 ）

2

2

選

DB75 日本近現代史 1 （ 2 ）

2

2

選

DB76 日本近現代史 2 （ 1 ）

2

2

選

DB77 日本近現代史 2 （ 2 ）

2

2

選

DB78 日本史フィールドワーク 1

2

2

選

DB79 日本史フィールドワーク 2

2

2

選

DB80 日本史史料論 1

2

2

選

DB81 日本史史料論 2

2

3

選

DB82 日本史史料論 3

2

3

選

DB83 日本史史料論 4

2

3

選

DB84 史料講読 1

2

3

選

DB85 史料講読 2

2

3

選

DB86 史料講読 3

2

3

選

DB87 史料講読 4

2

3

選

DC28 日本史演習Ⅱ－ 1 （ 1 ）

2

3

選

DC29 日本史演習Ⅱ－ 1 （ 2 ）2（ 1 ）｢世界史演習Ⅱ｣ の履修について
・世界史演習Ⅱの各科目は 3 年次および 4 年次の指定科目です。
各年次最低 4 単位履修してください。
（ 2 ）選択科目「日本史演習Ⅱ」の履修について
・ 世界史コース所属および史学副専攻（日本史コース）履修の 3
年次生以上の学生は、所定の手続きを経た上で履修することができます。
（ 3 ）大学院開講科目について・ 大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとに指定されます。なお、大学院生の履修者数によっては、開講取止めとなる場合があります。

67

7．人間関係学科
7 - 1．学科のポリシーと卒業生像
1 ．ディプロマ・ポリシー
人間関係学科では、社会が大きな転換点を迎える中、「現代社研究についてプレゼンテーションを行い、教員や学生との質疑応
答を経てより成長します。なお、人間関係学科では社会調査士の認定科目を開講しており、これらを履修すれば、卒業時に社会調査士を取得することができます。

会とそこに生きる人間」の諸問題について、社会調査の方法論を用いて、多角的な視点から実証的に分析し、広く発信する能力を涵養し、社会に貢献できる人材の育成を目的としています。

3 ．卒業生像
人間関係学科では、社会調査を通じて、「現代社会とそこに生きる人間」の諸問題について、「多角的な視点」から「実証的」1 ．現代社会の諸問題に対して、理論を適用して解明していくトに分析し、広く「発信する」能力を涵養し、社会に貢献できる人

ップダウンと、現場から問題を上げるボトムアップの両方の視材の育成を目的としている。期待される卒業生像は、学際的教育点を持ち、問題の構造を的確に理解し、判断する力。そのためによって培われた柔軟な視点と実証研究を通して学んだ論理的なの知的好奇心、社会に対する関心、幅広い知識と多様な視点。

分析能力を活かしながら、幅広い分野で自らの目的・使命を自覚

2 ．自らフィールドに赴き、現場でデータを収集するバイタリテ

しつつ、自らの意見を発信し、行動できる人間である。企業や行

ィと、コミュニケーション・スキル。調査自体が現場に改善を

政機関、あるいは、マスコミや教育機関、国内外の研究機関におもたらすアクション・リサーチを含む。そのために必要な社会

いても、多角的な視点から社会を客観的に分析し、リーダーシッ

調査の基本的スキルや、対人調査に関連する倫理意識。

プを発揮することが期待される。

3 ．収集したデータを客観的に分析し、新しい知見を得る力。質的データと量的データをそれぞれ分析する能力。
4 ．自律と他者との協働に価値を置き、社会に積極的に関わっていく行動力、表現力、指導力。
2 ．カリキュラム・ポリシー
人間関係学科には「心理領域」「社会領域」「文化領域」の 3 つのアプローチがあります。これらは独立したものではなく互いに連関しており、多様な視点から「人間と社会」について探求していきます。また、探求するための「社会調査」のスキルを専門的に修得し、全員が卒業論文では社会調査を実践します。社会調査の専門家であることを示す「社会調査士」の取得カリキュラムも導入しています。
2 年次では、まず「心理領域」「社会領域」「文化領域」の各ア
プローチの概論 3 科目を履修し、社会を探求していく学問的視座の基礎を習得します。社会調査についても、「社会調査入門」「社会調査の技法」「社会統計学」「質的調査法」といった基礎的な方法論を学び、 3 年次以降の調査の実践に備えます。また、 2 年次生の演習（「人間関係共通演習」）では、社会調査に関連する各授業の復習をしながら、グループワークで研究全体の流れを確認し、プレゼンテーションのスキルも身に着けます。
3 年次では、「心理領域」「社会領域」「文化領域」の概論を土台として、その中で研究の主軸を置く学問分野を決めてメンターを選び、卒論に向けて個人指導が始まります。また、 2 年次までに座学で学んできた社会調査の方法論を踏まえて、それらを実践していく段階に入ります。「データ分析の基礎」「多変量解析法」
といった量的データの処理を高度なレベルで学びつつ、「社会調査実習」では、テーマの選定、先行研究のレビュー、仮説の設定、フィールドワークや対人調査などの実査を通じたデータの収集、分析と考察、報告書の執筆まで、卒論と同じ流れをグループワー
クで経験します。ここで、一通り研究の実践を学ぶことで社会調査の手法や論文の執筆といった基礎的なスキルを修得し、 4 年次の卒論に備えます。
4 年次では、これまでに学んできた専門的な知識と、社会調査のスキルを融合する形で、学科の学びの集大成として卒業論文が位置づけられています。年度末の卒論発表会では、各自が卒論の68

人間関係 2023

7 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

学科の専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける
社会心理学・社会学・文化人類学と ゼミに所属し、専門分野を深く追求

3 年次までに修得したスキルに基づいう学科の基礎となる学問領域を学 すると同時に、「社会調査実習」を いて、各自の研究テーマで調査を行び、社会と人間を学際的・総合的に 通じて社会調査の実践を経験し、調 い、論文にまとめる。
理解する視点を身につける査研究のスキルを修得する

1 月末には卒論発表会でプレゼンを行う

演習科目
人関－ 8    2 年次演習

必履修

（レベル 2 ） 人間関係共通演習

必修

人関－ 6    3 年次演習

必修

人関－ 7    4 年次演習

（レベル 3 ） 社会心理学演習Ⅰ- 1（1）
（2）
～（
3 1）
（2）
社会学演習Ⅰ-1
（1）
（2）
～（
3 1）
（2）
文化人類学演習Ⅰ- 1（1）
（2）
～（
2 1）
（2）

講義科目
必修

人関－ 1   概論

（レベル 2 ） 人間関係概論 1 ～ 3
人関－ 2   各分野の「特講」

選択（レベル 2 ） 社会心理学、社会学、家族社会学、職業社会学、文化人類学、社会心理学特講 3 ・ 5 ・ 6 ・10 〜 12、社会学特講 1〜 4 、人間関係特講 1 〜 2,文化人類学特講 1 ・2,4 〜 7 、ファッションの社会学、観光と文化、開発と文化（レベル 3 ） メディアと社会心理、社会心理学特講 1 〜 2 ・ 4 ・ 7 〜 9 、社会学特講 5 〜 6 、文化人類学特講 3 ・11、自然地理学、
人文地理学、環境と人間

社会調査士関連科目
人関－ 3   理論の学習

必修/選択（レベル 2 ） ★社会調査入門、社会調査の技法、
社会統計学

選択

★：必修科目人関－ 4   データ処理スキルの学習（レベル 3 ） データ分析の基礎、多変量解析法、質的調査法 1 ～ 3
 会調査の実践
選択 人関－ 5   社（レベル 3 ） 情報活用の社会的実践、
（1）
（2）
〜（
3 1）
（2）
、社会心理学論文演習（1）（2）（レベル 4 ） 社会調査実習1

69

学部 カリキュラム（レベル 4 ） 社会心理学演習Ⅱ- 1（1）
（2）
～（
3 1）
（2）
社会学演習Ⅱ-1
（1）
（2）
～（
3 1）
（2）
文化人類学演習Ⅱ- 1（1）
（2）
～（
2 1）
（2）

7 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位
1

全学必修分野： 28単位

2

専攻課程分野： 最低90単位
a

選択必修

56

基礎科目

人関- 1 、 3

演習Ⅰ

人関- 6

8
4

a4

演習Ⅱ

人関- 7

4

必履修 a 2

2 年次演習

人関- 8

（2）

選択

自由選択科目人関- 2 ～ 5－

関連分野： 最低 22 単位＋余剰②

卒業論文：⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照

90

a3

選択
b
3

28
※余剰①と余剰②の合計が最低12単位必要

a1

a5

卒業要件

126

専攻分野： 最低56単位＋余剰①
必修

必要
単位

8 単位

「 7 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

22⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照



7 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル⇒「ナンバリングコード」p.16参照

すように履修計画を立ててください。
※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分：
「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

レベル 区分 コード
3

選必

ER60

授業科目名

単位

文化人類学演習Ⅰ－ 2 （ 2 ）2

備考□下記の卒業要件①～③を満たすように修得していること
専攻分野の□a1 ～ a 5 の科目から最低56単位修得していること
卒業要件□関連分野と合わせて最低90単位修得していること▼a 4 ：演習Ⅱ （ 4 年次指定科目）▼a 1 ：基礎科目 （ 2 年次指定科目）

卒業要件③ □下 記（a4）の科目から、（1）（2）ペアで最低 4 単位を修得していること卒業要件① □下記（a1）の科目をすべて（計 8 単位）修得していること

4

選必

ER39

社会心理学演習II－ 1 （ 1 ）

2

4

選必

ER40

社会心理学演習II－ 1 （ 2 ）

2

4

選必

ER41

社会心理学演習II－ 2 （ 1 ）

2

4

選必

ER42

社会心理学演習II－ 2 （ 2 ）

2

4

選必

ER43

社会心理学演習II－ 3 （ 1 ）

2

4

選必

ER44

社会心理学演習II－ 3 （ 2 ）

2

4

選必

ER51

社会学演習II－ 1 （ 1 ）

2

4

選必

ER52

社会学演習II－ 1 （ 2 ）2▼a 3 ：演習Ⅰ （ 3 年次指定科目）

4

選必

ER53

社会学演習II－ 2 （ 1 ）2

卒業要件② □下記（a3）の科目から、（1）（2）ペアで最低 4 単位を修得していること

4

選必

ER54

社会学演習II－ 2 （ 2 ）

2

3

選必

ER33

社会心理学演習Ⅰ－ 1 （ 1 ）

2

4

選必

ER55

社会学演習II－ 3 （ 1 ）

2

3

選必

ER34

社会心理学演習Ⅰ－ 1 （ 2 ）

2

4

選必

ER56

社会学演習II－ 3 （ 2 ）

2

3

選必

ER35

社会心理学演習Ⅰ－ 2 （ 1 ）

2

4

選必

ER61

文化人類学演習II－ 1 （ 1 ）

2

3

選必

ER36

社会心理学演習Ⅰ－ 2 （ 2 ）

2

4

選必

ER62

文化人類学演習II－ 1 （ 2 ）

2

3

選必

ER37

社会心理学演習Ⅰ－ 3 （ 1 ）

2

4

選必

ER63

文化人類学演習II－ 2 （ 1 ）

2

3

選必

ER38

社会心理学演習Ⅰ－ 3 （ 2 ）

2

4

選必

ER64

文化人類学演習II－ 2 （ 2 ）

2

3

選必

ER45

社会学演習Ⅰ－ 1 （ 1 ）2▼a 5 ：自由選択科目

3

選必

ER46

社会学演習Ⅰ－ 1 （ 2 ）

2

3

選

EA08 メディアと社会心理

2

3

選必

ER47

社会学演習Ⅰ－ 2 （ 1 ）

2

2

選

EA10 社会心理学

2

3

選必

ER48

社会学演習Ⅰ－ 2 （ 2 ）

2

3

選

EB01

社会心理学特講 1

2

選

EB02

社会心理学特講 22

2

必修 EN01 人間関係概論 1

2

2

必修 EN02 人間関係概論 2

2

2

必修 EN03 人間関係概論 32

2

必修 EH21 社会調査入門2▼a 2 ： 2 年次演習 （必履修科目： 2 年次）
2◎選 EN11 人間関係共通演習

2

3

選必

ER49

社会学演習Ⅰ－ 3 （ 1 ）

2

3

3

選必

ER50

社会学演習Ⅰ－ 3 （ 2 ）

2

2

選

EB13

社会心理学特講 3

2

3

選必

ER57

文化人類学演習Ⅰ－ 1 （ 1 ）

2

3

選

EB14

社会心理学特講 ４

2

3

選必

ER58

文化人類学演習Ⅰ－ 1 （ 2 ）

2

2

選

EB15

社会心理学特講 ５

2

3

選必

ER59

文化人類学演習Ⅰ－ 2 （ 1 ）

2

2

選

EB16

社会心理学特講 ６270

人間関係 2023
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

7 - 6．履修上の注意

3

選

EB17

社会心理学特講 ７

2

3

選

EB18

社会心理学特講 ８2①必履修科目「人間関係共通演習」は、卒業要件ではありません
が、 2 年次で必ず履修してください（ 3 年次以降は履修できま

3

選

EB19

社会心理学特講 ９

2

2

選

EB20

社会心理学特講10

2

2

選

EB21

社会心理学特講112②大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとに指定されます。なお、大学院生の履修者数によっては、開講取

2

選

EB22

社会心理学特講12

2

4

選EH10 社会心理学論文演習（ 1 ）

2

4

選

EH12 社会心理学論文演習（ 2 ）

2

3

選

EB93

情報活用の社会的実践

2

2

選

EE17

社会学

2

2

選

EE23

家族社会学

2

2

選

EE34

職業社会学

2

2

選

EE77

ファッションの社会学

2

2

選

EE91

社会学特講 1

2

2

選

EE92

社会学特講 2

2

2

選

EE93

社会学特講 3

2

選

EE94

社会学特講 4

2

選

EE95

人間関係特講 1

2

2

選

EE96

人間関係特講 2

2

3

選

EE97

社会学特講 5

2

3

選

EE98

社会学特講 6

2

2

選

EF01

文化人類学 1

2

2

選

EF03

文化人類学

2

止めとなる場合があります。
③本学科の学生は 2 年次の 4 月の所定期間に社会調査実習費として3,000円を納入しなければなりません。この費用は学科のPC
室の環境整備等に充てられます。なお、一度納入された社会調
査実習費は、理由のいかんにかかわらず返還しません。

7 - 7．社会調査士の資格
人間関係学科では社会調査士の資格を取得するために必要なカ
リキュラムが整っています。卒業時までにA 〜Ｇに対応する 6
つの指定科目の単位を修得し（ＥとＦはどちらかを選択）、社会調査協会に証明書類を送付し、同協会の書類審査に合格すること
で資格を取得することができます（詳細は一般社団法人社会調査
協会を参照のこと）。なお、社会調査士資格は、人間関係学科生
廃止（～2023）のみが取得可能です。
卒業要件ではありませんが、卒業論文では全員が社会調査を実施することから、人間関係学科では社会調査士科目の履修を推奨

2

選

EF12

文化人類学特講 1

2

2

選

EG12

文化人類学特講 2

2

します。

3

選

EG13

文化人類学特講 3

2

社会調査士カリキュラム

2

選

EF13

文化人類学特講 42【Ａ】社会調査の基本的事項に関する科目

2

選

EG15

文化人類学特講 52【Ｂ】調査設計と実施方法に関する科目

2

選

EG16

文化人類学特講 62【Ｃ】基本的な資料とデータの分析に関する科目

2

選

EG17

文化人類学特講 7

2【Ｄ】社会調査に必要な統計学に関する科目

3

選

EG22

文化人類学特講112

4

選EH04 社会調査実習 1 （ 1 ）2【Ｅ】多変量解析の方法に関する科目

4

選

EH05 社会調査実習 1 （ 2 ）

2

4

選

EH06 社会調査実習 2 （ 1 ）

2

4

選

EH07 社会調査実習 2 （ 2 ）

2

4

選

EH08 社会調査実習 3 （ 1 ）

2

4

選

EH09 社会調査実習 3 （ 2 ）

2

2

選

EH24 社会調査の技法

2

2

選

EH30 社会統計学

2

3

選

EH31 データ分析の基礎

2

3

選

EH32 多変量解析法

2

3

選

EH33 質的調査法 1

2

3

選

EH34 質的調査法 2

2

3

選

EH35 質的調査法 3

2

3

選

EL14

自然地理学

2

3

選

EL23

人文地理学

2

2

選

EP19

観光と文化

2

2

選

EP20

開発と文化

2

3

選

EP21

環境と人間

2

5

選

TK**
TL**

大学院社会文化学専攻博士前期課程開講科目

年次指定科目2 年次

人間関係概論 1 ～ 3
社会調査入門

必履修科目
人間関係共通演習

3 年次 「演習Ⅰ」の各科目－

4 年次 「演習Ⅱ」の各科目－経験し学習する科目【Ｇ】社会調査を実際に経験し学習する科目※社 会調査士取得においては、【E】【F】はどちらか一方で可（学科の学びとしては、【F】はすべての学生に履修を推奨）。
履修モデル（領域別）
対象となる科目

対象
学年

心理
領域

【A】 EH21 社会調査入門

2~4【B】 EH24 社会調査の技法

2~4【C】 EH31 データ分析の基礎A
データ分析の基礎B

3･4【D】 EH30 社会統計学

2~4〇【E】 EH32 多変量解析法

3･4〇【F】 EH33 質的調査法 1
EH34 質的調査法 2
EH35 質的調査法 3

2~4
2~4
2~4

〇
〇
〇

【G】 EH04 社会調査実習 1（ 1 ）3･4
EH05 社会調査実習 1（ 2 ）

〇

コード

授業科目名

EH06 社会調査実習 2（ 1 ）3･4
EH07 社会調査実習 2（ 2 ）7 - 5．年次指定科目・必履修科目
指定年次【Ｆ】 質的な調査と分析の方法に関する科目社会調査を実際に

EH08 社会調査実習 3（ 1 ）3･4
EH09 社会調査実習 3（ 2 ）

社会
領域

文化
領域

備考

〇

〇

〇

※1

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

※2

※2
〇
〇
〇

〇
〇
〇

※3

セット
で修得
セット
で修得

〇
〇

セット
で修得

※ 1 ：卒業要件の必修科目※ 2 ：
「データ分析の基礎」（Aクラス）と「多変量解析法」はセットで受講することを強く推奨。
※3：【F】はいずれか 1 科目の履修で可。

71

学部 カリキュラム

2
2

せん）。

8．国際交流学科：グローバル社会コース
8 - 1．学科のポリシーと卒業生像
1 ．ディプロマ・ポリシー
国際交流学科は、「一人一人の人間をかけがえのない存在とし域に関する知識や理解を深めるとともに、十分な発信力や説得力を身につけます。そして、多様な情報の整理、問題に対する論理的な考察と分析を通して、 4 年次にはそれまでに深めた学問の集大成として、卒業論文を執筆します。

て愛するキリストの聖心（みこころ）に学び、自ら求めた学業を現代人として世界を理解し積極的に社会に関わるためには、リ修め、その成果をもって社会との関わりを深める」という建学のベラル・アーツの学びを尊重し、他学科の授業科目や総合現代教

精神に基づいて「関わる力」を備えた卒業生を社会に送り出しま

養科目も関連分野、全学共通科目として履修することで専門分野す。

との連関性を見出し、教養を深めます。

1 ．国際社会が直面する課題について、専門的な知識と柔軟な思

3 ．卒業生像

考力、的確な判断力を持って、自分の意見を発信し広い視野での国際貢献を実践しうる能力

国際交流学科グローバル社会コースは、社会変化に適切に対応できる見識と幅広い国際的視野を備え、文化間の相互理解や交流

2 ．世界のさまざまな社会や立場に対する深い理解に裏付けられに貢献できる人間教育を目的としている。そのような観点から、た、異なる背景を持った人々と協働するために真に役立つ言語

当学科は、次のような卒業生の輩出を目指している。すなわち、コミュニケーション能力

多様な文化に関する学問的知識を深め、同時に高い言語コミュニ

3 ．言語・文化・社会についての学びを通じ「自分とは異なる他

ケーション能力を持ち、広く国際問題を理解するための政治・経者・文化・社会」を理解する力を獲得し、多様性の中で主体的済・法律などの社会科学や情報処理の専門知識を有し、総合的なに協働できる力

思考力と判断力と行動力を身に付けた者、という姿である。

4 ．政治、経済、社会、文化などさまざまな面でグローバル化が進行する中、それらを伝えるメディアや社会のあり方について、多角的な視座から把握し正確に分析する力
5 ．ひとつの問題を深く追究することによって養われる探求力と最後までやり抜く課題遂行能力
6 ．それぞれの専門領域での研究を通して養われる批判的読解力と思考力、アクティブラーニングを通じて獲得される協働力、
実践力
2 ．カリキュラム・ポリシー
国際交流学科では、国際社会の諸問題を研究するためには幅広い学問領域を学ぶことが重要であると考えてカリキュラムを組んでいます。国際交流学科に所属する学生は、 2 年次からグローバ
ル社会コースまたは異文化コミュニケーションコースが開講する専攻分野の必修科目、その他講義科目、演習科目を通して専門性を深めます。
グローバル社会コースでは、国際貢献力を高める「INSPIRE
プログラム」を 2 年次から履修し、実践的英語、ICT活用、国内外でのアクティブラーニングを通じて、グローバルマインドとス
キル、協働力を養います。また政治、経済、法、人権、文化、環境の諸分野について国際的規模での歴史・理論・制度・課題を、各自の志向に沿った自由度の高い選択方式で多角的に学び、多様性に富むグローバル社会を理解するための知識と思考力を身につけます。
異文化コミュニケーションコースでは、 2 年次に「異文化コミュニケーション概論」を履修し、異文化間で生じる作用、現象について考察を深めます。異文化コミュニケーションを理解するために必要な知識は、「グローバル・コミュニケーション領域」「グローバル・メディア領域」「グローバル・スタディーズ領域」の3 領域の専門科目を体系的に学ぶことによって修得し、広い視野と柔軟な思考力を養います。
3 年次から 4 年次にかけては、演習科目を履修することによって、より専門的な研究を行います。演習科目は少人数のゼミ形式で行われ、学生が中心になって行う研究や発表を通して、専門領72

国際交流（グローバル社会） 2023

8 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

コースの専門科目 専門領域について深く学び、国際社会に貢献するグローバル・マインドを確立する
・国際的教養を学びグローバルに視 ・国際的教養を多角的に習得して深め、 ・ゼミを中心に専門分野での研究を野を拡大しつつ、英語で自分の意
所属ゼミで専門的研究に着手する。 深め、それまでの学習の集大成と見を発信する能力や ICT 運用力な
情報収集能力・論理的思考力・協して学術的に質の高い卒業論文をどのスキルを高める。
働力・発信力・創造力・実践力を完成させる。
・自己実現の第一歩を、アクティブ
高める。
・英語運用能力は研究調査のツール
ラ ー ニ ン グ を 通 じ て 実 践 す る ・母語および英語で、国際的に対話として活用可能なレベルに到達。
（INSPIRE プログラム）。
可能な発信力を、実践レベルへと・国際政治、国際経済、国際文化協力、 向上させる。
国際人権論、国際環境論という、 ・留学やインターンシップの実践を専門領域の基礎を学ぶ。
通じた学びが推奨される。
・語学研修、フィールドプロジェク
トを通じた学びが推奨される。

必修／選択

国際
（グ）
－ 1   INSPIREプログラム

学部 カリキュラム

必修科目（レベル 2 ） グローバル社会概論（ 1 （）2）
Global Communication in English（1）（2）
選択科目（レベル 2 ） English for Global Communicators、リーダーシップ論、Japan in the Global Context、情報処理入門Ⅰ（レベル 3 ） Talking about Global Issues、情報処理入門Ⅱ（レベル 4 ） 国際協力プロジェクト実習

選択 国際（グ）－ 4   3 年ゼミ
必修

選択
国際
（グ）
－ 4    4 年ゼミ
必修（レベル 3 ） 国際政治演習Ⅰ（1）（2） （レベル 4 ）国際政治演習Ⅱ（1）（2）
国際経済演習Ⅰ（1）（2）
国際経済演習Ⅱ（1）（2）
国際文化協力演習Ⅰ（1）（2）
国際文化協力演習Ⅱ（1）（2）
国際人権論演習Ⅰ（1）（2）
国際人権論演習Ⅱ（1）（2）
国際環境論演習Ⅰ（1）（2）
国際環境論演習Ⅱ
（1）
（2）

選択

国際
（グ）
－ 2   グローバル社会コース専門科目（レベル 1 ） 政治学 1 、国際法、国際協力基礎ワークショップ、NGO基礎ワークショップ（レベル 2 ） 国際経済学 1 、ICT社会論、政治学 2 、国際政治学 1 、マクロ経済学、ミクロ経済学、経済政策論、
国際文化協力論、国際文化政策論 1 、国際問題ワークショップ 1 、国際問題ワークショップ 2 、国際機構論、東アジア地域論、
東南アジア地域論、中東地域論、ラテンアメリカ地域論、アフリカ地域論、現代人権論 1 、現代人権論 2 、
国際環境論 1
（レベル 4 ） 国際経済学 2 、国際政治学 2 、開発経済論、ソーシャルビジネス論、国際文化政策論 2 、難民・移民論、EU論、
環境学1,環境学 2 、国際環境論 2

選択

国際
（グ）
－ 5   異文化コミュニケーションコース科目（レベル 1 ） メディアと社会 1 、メディアと社会 2 、国際メディア論 1（レベル 2 ） 法律学Ⅰ、法律学Ⅱ、メディアと社会 4 、国際メディア論 2 、異文化メディア論 1 、異文化メディア論 2 、比較文化論、交渉と対話、言語とアイデンティティ、フランスの社会と文化 1 、フランスの社会と文化 2 、フランス事情 1 、フランス事情 2 、東アジアの社会と文化 1 、東アジアの社会と文化 2（レベル 3 ） 国際ニュースワークショップ 1 、国際ニュースワークショップ 2 、メディアワークショップ 2 、グローバル社会と言語、異文化理解とコミュニケーション、現代家族法1,現代家族法 2（レベル 4 ） メディアと社会 3 、メディアワークショップ 1

選択

国際
（グ）
－ 6   自由選択科目（レベル 5 ） 大学院社会文化学専攻博士前期課程開講科目（開講年度ごとに指定）

73

8 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位
1

全学必修分野： 28単位

2

専攻課程分野： 最低90単位
a

b
3

28
※余剰①と余剰②の合計が最低12単位必要

56

a1

INSPIREプログラム必修科目

国際
（グ）
-1

INSPIREプログラム選択科目

国際
（グ）
-1

4

選択必修 a 4

演習Ⅰ

国際
（グ）
-3

4

a5

演習Ⅱ

国際
（グ）
-4

4

a3

グローバル社会コース専門科目

国際
（グ）
-2

－

8

a6

異文化コミュニケーションコース科目

国際
（グ）
-5

－

a7

自由選択科目

国際
（グ）
-6

－

関連分野： 最低22単位＋余剰②

卒業論文：⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照

90

a2

選択

卒業要件

126

専攻分野： 最低56単位＋余剰①
必修

必要
単位

8 単位

「 8 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

22⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照



8 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル

すように履修計画を立ててください。

⇒「ナンバリングコード」p.16参照※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分：
「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

□下記の卒業要件①～④を満たすように修得していること
専攻分野の□a 1 ～ a 7 の科目から最低56単位修得していること
卒業要件□関連分野と合わせて最低90 単位修得していること

2

選

GM11 国際政治学 1

2

2

選

GM19 経済政策論

2

2

選

GM47 国際文化協力論2▼a 1 ：INSPIREプログラム必修科目（ 2 年次指定科目）

2

選

GM48 国際文化政策論 1

2

2

選

GM59 国際問題ワークショップ 1

2

2

選

GM60 国際問題ワークショップ 2

2

2

選

GM67 国際機構論

2

2

選

GM68 東アジア地域論

2

2

選

GM69 東南アジア地域論

2

2

選

GM70 中東地域論

2▼a 2 ：INSPIREプログラム選択科目

2

選GM76 ラテンアメリカ地域論2

卒業要件② □下記（a2）の科目から最低 4 単位修得していること

2

選

GM77 アフリカ地域論

2

2

選必

GL15

Japan in the Global Context

2

2

選

GM78 現代人権論 1

2

2

選必

GL21

情報処理入門I2

2

選GM79 現代人権論 2

2

2

選必 GN67 English for Global Communicators

2

2

選

GM81 国際環境論 1

2

2

選必

GP53

リーダーシップ論

2

3

選GD23 国際経済学 2

2

3

選必

GL12

Talking about Global Issues

2

3

選

GM12 国際政治学 2

2

3

選必

GL22

情報処理入門II2

3

選GM20 開発経済論

2

4

選必

GL20

国際協力プロジェクト実習

2

3

選

GM25 ソーシャルビジネス論

2

3

選

GM49 国際文化政策論 2

2

3

選

GM55 難民・移民論

2

3

選

GM56 EU論2

3

選GM64 環境学 1

2

3

選

GM65 環境学 2

2

3

選

GM82 国際環境論 2

2

卒業要件① □下記（a1）の科目をすべて（計 8 単位）修得していること
2

必修 GK13 グローバル社会概論（ 1 ）2

2

必修 GK14 グローバル社会概論（ 2 ）2

2

必修 GK63 Global Communication in English（1） 2

2

必修 GK64 Global Communication in English（2） 2▼a 3 ：グローバル社会コース専門科目

備考

1

選

GM15 政治学 1

2

1

選

GM37 国際法

2

1

選GM50 国際協力基礎ワークショップ

2

1

選

GM63 NGO基礎ワークショップ

2

2

選

GD22 国際経済学 1

2

2

選

GD32 ICT社会論

2

2

選

GM16 政治学 2

2

2

選

GM17 マクロ経済学2

卒業要件③ □下記（a4）の科目から、（1）（2）
科目ペアで最低 4 単位を修得していること

2

選

GM18 ミクロ経済学

2

3

74

▼a 4 ：演習Ⅰ （ 3 年次指定科目）

選必

GC81

国際政治演習Ⅰ（ 1 ）2

国際交流（グローバル社会） 2023
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

3

選必

国際政治演習Ⅰ（ 2 ）23

選必 GD71 国際経済演習Ⅰ（ 1 ）2

3

選必 GD72 国際経済演習Ⅰ（ 2 ）23

選必 GT11 国際文化協力演習Ⅰ（ 1 ）2

3

選必 GT12 国際文化協力演習Ⅰ（ 2 ）23 年次 「演習Ⅰ」の各科目

3

選必 GT31 国際人権論演習Ⅰ（ 1 ）2

4 年次 「演習Ⅱ」の各科目

3

選必 GT32 国際人権論演習Ⅰ（ 2 ）23

選必 GT41 国際環境論演習Ⅰ（ 1 ）2

3

選必 GT42 国際環境論演習Ⅰ（ 2 ）

2

GC82

備考

▼a 5 ：演習Ⅱ （ 4 年次指定科目）
卒業要件④ □下記（a5）の科目から、（1（） 2 ）科目ペアで最低 4 単位を修得していること
選必

GC91

国際政治演習Ⅱ（ 1 ）

2

4

選必

GC92

国際政治演習Ⅱ（ 2 ）24

選必 GD81 国際経済演習Ⅱ（ 1 ）2

4

選必 GD82 国際経済演習Ⅱ（ 2 ）24

選必 GT13 国際文化協力演習Ⅱ（ 1 ）2

4

選必 GT14 国際文化協力演習Ⅱ（ 2 ）24

選必 GT33 国際人権論演習Ⅱ（ 1 ）2

4

選必 GT34 国際人権論演習Ⅱ（ 2 ）24

選必 GT43 国際環境論演習Ⅱ（ 1 ）2

4

選必 GT44 国際環境論演習Ⅱ（ 2 ）

2

指定年次
2 年次

年次指定科目グローバル社会概論（ 1 ）（2）、
Global Communication in English（ 1 ）（2）

8 - 6．履修上の注意（ 1 ）「グローバル社会コース専門科目」の履修について
・グローバル社会コース専門科目は、少なくとも 9 科目（18単位）は履修するようにしてください。
（ 2 ）「演習Ⅱ」の履修について
・演習Ⅱは、原則として演習Ⅰと同じものを履修しなければなりません。
（ 3 ）「自由選択科目」の履修について
・大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとに指定されます。なお、大学院生の履修者数によっては、開講取止めとなる場合があります。

▼a 6 ：異文化コミュニケーションコース科目
1

選

GP24

メディアと社会 1

2

1

選

GP25

メディアと社会 2

2

1

選

GP28

国際メディア論 1

2

2

選

GB13

法律学I

2

2

選

GB14

法律学II

2

2

選

GP27

メディアと社会 ４

2

2

選

GP29

国際メディア論 2

2

2

選

GP34

異文化メディア論 1

2

2

選

GP35

異文化メディア論 2

2

2

選

GP36

比較文化論

2

2

選

GP37

交渉と対話

2

2

選

GP38

言語とアイデンティティ

2

2

選

GP54

フランスの社会と文化 1

2

2

選

GP55

フランスの社会と文化 2

2

2

選

GP56

フランス事情 1

2

2

選

GP57

フランス事情 2

2

2

選

GP58

東アジアの社会と文化 1

2

2

選

GP59

東アジアの社会と文化 2

2

3

選

GP30

国際ニュースワークショップ 1

2

3

選

GP31

国際ニュースワークショップ 2

2

3

選

GP33

メディアワークショップ 2

2

3

選

GP39

グローバル社会と言語

2

3

選

GP40

異文化理解とコミュニケーション

2

3

選

GP60

現代家族法 1

2

3

選

GP61

現代家族法 2

2

4

選

GP26

メディアと社会 3

2

4

選

GP32

メディアワークショップ 1

2▼a 7 ：自由選択科目
5

選

TF**
TG**

大学院社会文化学専攻博士前期課
程開講科目

75

学部 カリキュラム

4

8 - 5．年次指定科目

9．国際交流学科：異文化コミュニケーションコース
9 - 1．学科のポリシーと卒業生像
1 ．ディプロマ・ポリシー
国際交流学科は、「一人一人の人間をかけがえのない存在とし域に関する知識や理解を深めるとともに、十分な発信力や説得力を身につけます。そして、多様な情報の整理、問題に対する論理的な考察と分析を通して、 4 年次にはそれまでに深めた学問の集大成として、卒業論文を執筆します。

て愛するキリストの聖心（みこころ）に学び、自ら求めた学業を現代人として世界を理解し積極的に社会に関わるためには、リ修め、その成果をもって社会との関わりを深める」という建学のベラル・アーツの学びを尊重し、他学科の授業科目や総合現代教

精神に基づいて「関わる力」を備えた卒業生を社会に送り出しま

養科目も関連分野、全学共通科目として履修することで専門分野す。

との連関性を見出し、教養を深めます。

1 ．国際社会が直面する課題について、専門的な知識と柔軟な思

3 ．卒業生像

考力、的確な判断力を持って、自分の意見を発信し広い視野での国際貢献を実践しうる能力

国際交流学科異文化コミュニケーションコースは、幅広い国際的視野を備え、急速に変化を遂げる世界の現状に柔軟に対応でき

2 ．世界のさまざまな社会や立場に対する深い理解に裏付けられる人間、すなわち「グローバル・コミュニケーター」の育成を目た、異なる背景を持った人々と協働するために真に役立つ言語的とする。本コースの学生は、海外異文化研究等を通して、異文コミュニケーション能力化との接触の現場に実際に身を置く。そこで生じるさまざまな事

3 ．言語・文化・社会についての学びを通じ「自分とは異なる他

象─理解や摩擦─を体験し、現代の世界に通じる国際的感覚を養者・文化・社会」を理解する力を獲得し、多様性の中で主体的う。このようにして育つ「グローバル・コミュニケーター」は、に協働できる力高いコミュニケーション能力を持ち、広く国際問題を理解するた

4 ．政治、経済、社会、文化などさまざまな面でグローバル化が進行する中、それらを伝えるメディアや社会のあり方について、多角的な視座から把握し正確に分析する力
5 ．ひとつの問題を深く追究することによって養われる探求力と最後までやり抜く課題遂行能力
6 ．それぞれの専門領域での研究を通して養われる批判的読解力と思考力、アクティブラーニングを通じて獲得される協働力、
実践力
2 ．カリキュラム・ポリシー
国際交流学科では、国際社会の諸問題を研究するためには幅広い学問領域を学ぶことが重要であると考えてカリキュラムを組んでいます。国際交流学科に所属する学生は、 2 年次からグローバ
ル社会コースまたは異文化コミュニケーションコースが開講する専攻分野の必修科目、その他講義科目、演習科目を通して専門性を深めます。
グローバル社会コースでは、国際貢献力を高める「INSPIRE
プログラム」を 2 年次から履修し、実践的英語、ICT活用、国内外でのアクティブラーニングを通じて、グローバルマインドとス
キル、協働力を養います。また政治、経済、法、人権、文化、環境の諸分野について国際的規模での歴史・理論・制度・課題を、各自の志向に沿った自由度の高い選択方式で多角的に学び、多様性に富むグローバル社会を理解するための知識と思考力を身につけます。
異文化コミュニケーションコースでは、 2 年次に「異文化コミュニケーション概論」を履修し、異文化間で生じる作用、現象について考察を深めます。異文化コミュニケーションを理解するために必要な知識は、「グローバル・コミュニケーション領域」「グローバル・メディア領域」「グローバル・スタディーズ領域」の3 領域の専門科目を体系的に学ぶことによって修得し、広い視野と柔軟な思考力を養います。
3 年次から 4 年次にかけては、演習科目を履修することによって、より専門的な研究を行います。演習科目は少人数のゼミ形式で行われ、学生が中心になって行う研究や発表を通して、専門領76

めの専門知識を有する人物である。

国際交流（異文化コミュニケーション） 2023

9 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

コースの専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける
メディア論、異文化コミュニケーシ 海外異文化研究などを通して実践的 演習での学びを中心に、専門分野のョン論、地域社会文化研究というコ かつ柔軟な異文化理解のスキル、な 知識を深めると同時に、アカデミッ
ースの 3 つの学問領域の基礎を学ぶ らびに専門的知識を身につける

クで、かつ質の高い卒業論文の完成と同時に、自らの意見を外国語によを目指すって発信する能力を身につける

選択 国際（異）－ 7   必修科目
必修

選択
国際
（異）
－ 4    3 年次演習
必修

選択
国際
（異）
－ 5    4 年次演習
必修

（レベル 2 ） 異文化コミュニケーション異論（1（）2）（レベル 3 ） フランス文化演習Ⅰ（1）（2） （レベル 4 ）フランス文化演習Ⅱ（1）（2）
中国社会文化演習Ⅱ（1）（2）

国際比較法演習Ⅰ（1）（2）

国際比較法演習Ⅱ（1）（2）

表象文化論演習Ⅰ（1）（2）

表象文化論演習Ⅱ（1）（2）

言語コミュニケーション演習Ⅰ（1）（2）

言語コミュニケーション演習Ⅱ（1）（2）

国際メディア論演習Ⅰ（1）（2）

国際メディア論演習Ⅱ
（1）
（2）

国際
（異）
－ 1   グローバル・メディア領域（レベル 1 ） メディアと社会 1 、メディアと社会 2 、国際メディア論 1（レベル 2 ） メディアと社会 4 、国際メディア論 2 、異文化メディア論 1 、異文化メディア論 2（レベル 3 ） 国際ニュースワークショップ 1 、国際ニュースワークショップ 2 、メディアワークショップ 2（レベル 4 ） メディアと社会 3 、メディアワークショップ 1

選択

国際
（異）
－ 2   グローバル・コミュニケーション領域（レベル 2 ） English for Global Communicators、リーダーシップ論、比較文化論，交渉と対話、言語とアイデンティティ（レベル 3 ） グローバル社会と言語、異文化理解とコミュニケーション、海外異文化研究 1 、海外異文化研究 2 、Talking about Global Issues

選択

国際
（異）
－ 3   グローバル・スタディーズ領域（レベル 2 ） 法律学Ⅰ、法律学Ⅱ、フランスの社会と文化 1 、フランスの社会と文化 2 、（レベル 3 ） フランス事情 1 、フランス事情 2 、東アジアの社会と文化 1 、東アジアの社会と文化 2
現代家族法 1 、現代家族法 2

選択

国際
（異）
－ 6   グローバル社会コース科目（レベル 1 ） 政治学 1 、国際法、国際協力基礎ワークショップ、NGO基礎ワークショップ（レベル 2 ） 政治学 2 、国際政治学 1 、国際経済学 1 、ICT社会論、マクロ経済学、ミクロ経済学、経済政策論、
国際文化協力論、国際文化政策論 1 、国際問題ワークショップ 1 、国際問題ワークショップ 2 、国際機構論、
東アジア地域論、東南アジア地域論、中東地域論、ラテンアメリカ地域論、アフリカ地域論、現代人権論 1 、
現代人権論 2 、国際環境論 1 、Japan in the Global Context、情報処理入門Ⅰ（レベル 3 ） 国際政治学 2 、国際経済学 2 、開発経済論、ソーシャルビジネス論、国際文化政策論 2 、難民・移民論、EU論、環境学 1 、環境学 2 、国際環境論 2 、情報処理入門Ⅱ（レベル 4 ） 国際協力プロジェクト実習

選択

国際
（異）
－ 8   自由選択科目（レベル 5 ） 大学院社会文化学専攻博士前期課程開講科目（開講年度ごとに指定）

77

学部 カリキュラム

選択

中国社会文化演習Ⅰ（1）（2）

9 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位
1

全学必修分野： 28単位

2

専攻課程分野： 最低90単位
a

選択必修

b
3

28
※余剰①と余剰②の合計が最低12単位必要

56

必修科目

国際（異）- 7

4

a2

演習Ⅰ

国際（異）- 4

4

a3

演習Ⅱ

国際（異）- 5

4

a4

領域科目
グローバル・メディア領域
グローバル・コミュニケーション領域
グローバル・スタディーズ領域

国際（異）- 1
国際（異）- 2
国際（異）- 3

a5

グローバル社会コース科目

国際（異）- 6－

a6

自由選択科目国際（異）- 8－「 9 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照－

関連分野： 最低22単位＋余剰②

卒業論文：⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照

90

a1

選択

卒業要件

126

専攻分野： 最低56単位＋余剰①
必修

必要
単位

8 単位

22

⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照



9 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル

すように履修計画を立ててください。

⇒「ナンバリングコード」p.16参照※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

：「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.
「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

□下記の卒業要件①～③を満たすように修得していること
専攻分野の□a1 ～ a6の科目から最低56単位修得していること
卒業要件□関連分野と合わせて最低90単位修得していること▼a 1 ：必修科目 （ 2 年次指定科目）
卒業要件① □下記（a1）の科目をすべて（計 4 単位）修得していること
2

必修 GN65 異文化コミュニケーション概論（1）2

2

必修 GN66 異文化コミュニケーション概論（2）2

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

4

選必 GH47 中国社会文化演習Ⅱ（1）2

4

選必 GH48 中国社会文化演習Ⅱ（2）24

選必 GH87 国際比較法演習Ⅱ（1）2

4

選必 GH88 国際比較法演習Ⅱ（2）24

選必 GH91 表象文化論演習Ⅱ（1）2

4

選必 GH92 表象文化論演習Ⅱ（2）24

選必 GH95 言語コミュニケーション演習Ⅱ（1） 2

4

選必 GH96 言語コミュニケーション演習Ⅱ（2） 2▼a 2 ：演習Ⅰ （ 3 年次指定科目）

4

選必 GT63 国際メディア論演習Ⅱ（1）2

卒業要件② □下記（a2）の科目から、（1）（2）
科目ペアで最低 4 単位を修得していること

4

選必 GT64 国際メディア論演習Ⅱ（2）23

選必 GH11 フランス文化演習Ⅰ（1）2

3

選必 GH12 フランス文化演習Ⅰ（2）2

3

選必 GH45 中国社会文化演習Ⅰ（1）2

3

選必 GH46 中国社会文化演習Ⅰ（2）2

3

選必 GH85 国際比較法演習Ⅰ（1）2

3

選必 GH86 国際比較法演習Ⅰ（2）2

3

選必 GH89 表象文化論演習Ⅰ（1）2

3

選必 GH90 表象文化論演習Ⅰ（2）2

3

選必 GH93 言語コミュニケーション演習Ⅰ
（1） 2

3

選必 GH94 言語コミュニケーション演習Ⅰ
（2） 2

3

選必 GT61 国際メディア論演習Ⅰ（1）2

3

選必 GT62 国際メディア論演習Ⅰ（2）2▼a 4 ：領域科目＜A：グローバル・メディア領域＞
1

選

GP24

メディアと社会 １

2

1

選

GP25

メディアと社会 ２

2

1

選

GP28

国際メディア論１

2

2

選

GP27

メディアと社会４

2

2

選

GP29

国際メディア論２

2

2

選

GP34

異文化メディア論１

2

2

選

GP35

異文化メディア論２

2

3

選

GP30

国際ニュースワークショップ１

2

3

選

GP31

国際ニュースワークショップ２

2

3

選

GP33

メディアワークショップ２

2

4

選

GP26

メディアと社会３2▼a 3 ：演習Ⅱ （ 4 年次指定科目）

4

選

GP32

メディアワークショップ１

2

卒業要件③ □下記（a3）の科目から、（1）（2）
科目ペアで最低 4 単位を修得していること＜B：グローバル・コミュニケーション領域＞
2

選GN67 English for Global Communicators

2

4

選必 GH13 フランス文化演習Ⅱ（1）

2

2

選

GP36

比較文化論

2

4

選必 GH14 フランス文化演習Ⅱ（2）

2

2

選

GP37

交渉と対話

2

78

備考

国際交流（異文化コミュニケーション） 2023
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

2

選

GP38

言語とアイデンティティ

2

2

選

GP53

リーダーシップ論

2

3

選

GL12

Talking about Global Issues

2

3

選

GP39

グローバル社会と言語

2

3

選

GP40

異文化理解とコミュニケーション

2

3

選

GP94

海外異文化研究１

2

3

選

GP95

海外異文化研究２

2＜C：グローバル・スタディーズ領域＞
2

選

GB13

法律学I

2

2

選

GB14

法律学II

2

2

選

GP54

フランスの社会と文化１

2

2

選

GP55

フランスの社会と文化２

2

2

選

GP56

フランス事情１

2

2

選

GP57

フランス事情２

2

2

選

GP58

東アジアの社会と文化１

2

2

選

GP59

東アジアの社会と文化２

2

3

選

GP60

現代家族法１

2

3

選

GP61

現代家族法２2

備考

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

▼a 6 ：自由選択科目
5

選

TF**
TG**

大学院社会文化学専攻博士前期課
程開講科目

9 - 5．年次指定科目
指定年次
2 年次

年次指定科目異文化コミュニケーション概論（1）（2）

3 年次 「演習Ⅰ」の各科目
4 年次 「演習Ⅱ」の各科目

9 - 6.

履修上の注意（ 1 ）「演習Ⅱ」の履修について
・演習Ⅱは、原則として演習Ⅰと同じものを履修しなければなりません。ただし、双方の授業担当者が認めた場合に限り、演習
Ⅰとは異なる演習Ⅱを履修することができます。
・「領域科目」は、 3 つの領域からそれぞれ 2 科目（ 4 単位）以上

1

選

GM15 政治学１

2

1

選

GM37 国際法

2

1

選GM50 国際協力基礎ワークショップ

2

1

選

GM63 NGO基礎ワークショップ

2

2

選

GD22 国際経済学１

2

または「海外異文化研究 2 」（領域科目：グローバル・コミュ

2

選

GD32 ICT社会論

2

ニケーション領域）として 2 単位が認定されます。なお、本単

2

選

GL15

Japan in the Global Context

2位の認定にあたっては、「異文化コミュニケーション概論」を

2

選

GL21

情報処理入門I2

2

選GM11 国際政治学１

2（ 3 ）「自由選択科目」の履修について

2

選

GM16 政治学２2・大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとに

2

選

GM17 マクロ経済学

2

指定されます。なお、大学院生の履修者数によっては、開講取

2

選GM18 ミクロ経済学

2止めとなる場合があります。

2

選

GM19 経済政策論

2

2

選

GM47 国際文化協力論

2

2

選

GM48 国際文化政策論１

2

2

選

GM59 国際問題ワークショップ１

2

2

選

GM60 国際問題ワークショップ２

2

2

選

GM67 国際機構論

2

2

選

GM68 東アジア地域論

2

2

選

GM69 東南アジア地域論

2

2

選

GM70 中東地域論

2

2

選

GM76 ラテンアメリカ地域論

2

2

選

GM77 アフリカ地域論

2

2

選

GM78 現代人権論１

2

2

選

GM79 現代人権論２

2

2

選

GM81 国際環境論１

2

3

選

GD23 国際経済学２

2

3

選

GL22

2

3

選

GM12 国際政治学２

2

3

選

GM20 開発経済論

2

3

選

GM25 ソーシャルビジネス論

2

3

選

GM49 国際文化政策論２

2

3

選

GM55 難民・移民論

2

3

選

GM56 EU論2

3

選GM64 環境学１

2

3

選GM65 環境学２2

3

選GM82 国際環境論２

2

4

選

GL20

2

情報処理入門II

国際協力プロジェクト実習を履修するようにしてください。
・ 国際センター主催の「短期留学」に参加し、所定の成績を収め、手続を行った場合は、教授会の議を経て「海外異文化研究 1 」

履習していることが条件となります。

79

学部 カリキュラム（ 2 ）「領域科目」の履修について▼a 5 ：グローバル社会コース科目

10．哲学科
10 - 1．学科のポリシーと卒業生像
1 ．ディプロマ・ポリシー
哲学科は、常に探究心を持って自然と人間について根本から探2 年次では、導入科目（「哲学基礎演習」）によって、論文執筆
や哲学的対話の方法を学ぶようにしています。また、全体的・総合的視野を養うために、複数の基本領域にわたって概論科目を履修するよう指導しています。

求するとともに、世界や社会の現実にも関心を持ち、他者との対3 年次では、専門的な講義でより深い知識を身につけながら、話や他者の理解を通じて、自己のあり方や生き方を主体的に追求

演習では中心的な役割を担い、テキストの解釈やプレゼンテーシ

することのできる人間を送り出すことを目的とし、以下の ６ つョンの力を高め、対話する力を磨きます。また、論文執筆力を高の力を身につけることを期待します。

めるために、担任の指導のもと、学年レポートを執筆します。

1 ．真・善・美・聖などの根元的な価値について洞察する力。

ながら、学問的な文章の書き方を学び、文献研究や資料調査を進2 ．古代から現代まで、また世界および日本で展開した哲学、思め、卒業論文を執筆します。

4 年次では、「特殊演習」（卒論演習）でメンターの指導を受け

想、宗教等に見られる多様な世界観や人間観について理解する力。そのために必要とする古典語（日本語を含む）や外国語の運用能力。
3 ．社会・道徳・法などについての根本的な理解にたって、人間のあり方を考察する力。

3 ．卒業生像
哲学科では、ひとりひとりの学生が、講義や演習において原典テクストを精読し、緻密な構成や表現のニュアンスにまで踏みこんで著者の意図を汲みとり、教員や他の学生との対話や質疑応答

4 ．理論的・自立的に思考し、論理的に自己を表現する力。

への参加をつうじて自分の頭で考え、さまざまな問題にたいして5 ．自己と他者を正しく理解し、他者と対話しようとする開かれ総合的に判断できる方法的思考を修得することをめざしています。

た態度。
6 ．現代社会に対する現実的関心を持ち、公共的観点で考察し、判断する力。

そのためには、まず真・善・美・聖といった根本的な価値に深く思いをはせる訓練を積みます。というのも、人生に意味を与えるべき価値観がいちじるしく多様化・相対化した現代社会にあってこそ、自分なりの確かな指針をもつことが重要であると、わたし

2 ．カリキュラム・ポリシー

たちは考えるからです。

哲学科では、ディプロマポリシーに掲げた能力や資質を身につその結果、説得力のある根拠を示しながら文章を書く力、相手けるため、 5 つの基本領域を定めています。ただし、哲学としての知性と感性にとどく言葉を紡ぎだす力、相手の言葉に真摯に耳の全体性や総合性を重視する観点から、学生をゼミに分属させるを傾けつつ自分の意見も述べて対話する力が身につき、世界内存ことなく、全年次を通して、どの領域の科目でも履修ができるよ

在者としての自己を理解し、自己を確立すると同時に、他者へとうにしています。

開かれた柔軟性に支えられた協調性が養われます。
上記の特性をそなえた哲学科の卒業生は、哲学・芸術分野にお①西洋哲学・倫理学

ける研究者、博物館員・学芸員として、とりわけカトリック系の②美学・芸術学

中学・高校の社会科・宗教科の教員として、またその他の分野に③キリスト教学・宗教学

おいて、社会の中で重要な役割を担うことが期待されます。

④日本思想史学⑤生命・環境・社会の哲学
主な専攻分野科目は以下の 4 種類からなっています。
1 ．導入科目（「哲学基礎演習」）哲学を学ぶための基礎的な力を養います。基礎的知識と視点を獲得し、読解力や文章力を身につけるため、 2 単位を必修としています。
2 ．概論科目（概論・思想史等）各基本領域の基礎的な事項を扱
い、学習の土台形成を目指します。
3 ．特殊講義科目（特講等）諸分野についての各論の講義で、関心あるテーマについてのより深い理解を目指します。
4 ．演習科目（演習）テキストの読解や問題の分析を行い、発表や議論を通して、受講者同士で新たな知見を見出し、共有しま
す。哲学的な分析力、表現力、対話力を重視する観点から、演
習科目12単位以上を選択必修とし、かつすべての学年において演習科目を履修することを義務づけています。
これら以外に、ギリシア語・ラテン語などの古典語を学ぶ科目が置かれています。哲学科では、自由で主体的な学びを尊重するために、 2 年次必修の導入科目以外には、年次指定などは設けず、それぞれの関心に応じて、いつでも自由に履修することができるようになっています。

80

哲学 2023

10 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

学科の専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける哲学的な問題設定、文献理解、作文、 専門的な講義でより深い知識を身に 学問的な文章の書き方を学び、文献対話などの基礎を身につけるととも つけながら、演習では中心的な役割 研究や資料調査を進め、卒業論文制に、各領域の概論等の授業によって、 を担い、テキストの解釈やプレゼン 作につなげる
基礎的な知識や思考方法を獲得する

テーションの力を高め、対話する力を磨く

必修

哲学－ 1   哲学基礎演習（レベル 1 ） 哲学基礎演習

選択

必修

哲学－ 5   卒論指導（レベル 4 ） 哲学特殊演習1
（1）
（2）
～（
7 1）
（2）

哲学－ 2   概論・思想史
諸分野についての基礎知識を学び、学習の土台形成を目指す（レベル 1 ） 哲学概論 1 ～ 2 、倫理学概論 1 ～ 2 、日本思想史学概論 1 ～ 2 、美学・芸術学概論 1 ～ 2 、学部 カリキュラム

キリスト教学概論 1 ～ 2 、宗教学概論 1 ～ 2（レベル 2 ） 西洋古代・中世哲学史 1 ～ 2 、西洋現代哲学史 1 ～ 2 、社会思想史 1 ～ 2 、日本美術史 1 ～ 2 、
東洋美術史 1 ～ 2 、西洋美術史 1 ～ 2 、キリスト教思想史 1 ～ 2 、宗教思想史 1 ～ 2

選択

哲学－ 3   特講等諸分野についての各論の講義。
自由に選択し、関心あるテーマについてのより深い理解を目指す（レベル 2 ） ギリシア語Ⅰ（1（）2）
、ラテン語Ⅰ（1（）2））2）～ 3（ 1 （）2）
、（レベル 3 ） 哲学・倫理学特講 1 ～12、美学・芸術学特講義 1 ～ 6 、キリスト教学特講 1（ 1 （聖書学特講 1 ～ 2 、宗教学特講 1 ～ 4 、キリスト教美術（1（）2）
、キリスト教音楽（1（）2）
、
キリスト教文学（1（）2）
、ギリシア語Ⅱ（1（）2）
、ラテン語Ⅱ（1（）2）（レベル 5 ） 大学院哲学科修士課程開講科目（開講年度ごとに指定）

選択必修

哲学－ 4   演習テキストの読解、発表や議論を行い、受講者同士で新たな知見を見出し、共有する（レベル 3 ） 哲学・倫理学演習 1（1）（2）
～ 9（1）（2）、日本思想史演習 1（1）（2）
～ 2（1）（2）、美学・芸術学演習 1（1）（2）
～ 4（1）（2）、
キリスト教学演習 1（1）（2）
～ 4（1）（2）81

10 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位
1

全学必修分野： 28単位

2

専攻課程分野： 最低90単位
a

必修

a1

選択
b
3

a3

28
※余剰①と余剰②の合計が最低12単位必要⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照

90
56

必修科目

哲学 - 1

2

演習類

哲学 - 4

12

哲学- 2 、 3 、 5−

自由選択科目

関連分野： 最低22単位＋余剰②

卒業論文：

卒業要件

126

専攻分野： 最低56単位＋余剰①
選択必修 a 2

必要
単位

8 単位

「10 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

22⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照



10 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル

すように履修計画を立ててください。

⇒「ナンバリングコード」p.16参照※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

：「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.
「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

□下記の卒業要件①～②を満たすように修得していること
専攻分野の□a1~a 3 の科目から最低56単位修得していること
卒業要件□関連分野と合わせて最低90単位修得していること

3

選必 HC55 美学・芸術学演習 2 （ 1 ）2

3

選必 HC56 美学・芸術学演習 2 （ 2 ）23

選必 HC57 美学・芸術学演習 3 （ 1 ）2▼a 1 :必修科目 （ 2 年次指定科目）

3

選必 HC58 美学・芸術学演習 3 （ 2 ）23

選必 HC59 美学・芸術学演習 4 （ 1 ）2

3

選必 HC60 美学・芸術学演習 4 （ 2 ）23

選必 HE01 キリスト教学演習 1 （ 1 ）2

3

選必 HE02 キリスト教学演習 1 （ 2 ）23

選必 HE03 キリスト教学演習 2 （ 1 ）2

3

選必 HE04 キリスト教学演習 2 （ 2 ）23

選必 HE05 キリスト教学演習 3 （ 1 ）2

3

選必 HE06 キリスト教学演習 3 （ 2 ）23

選必 HE07 キリスト教学演習 4 （ 1 ）2

3

選必 HE08 キリスト教学演習 4 （ 2 ）2

卒業要件① □下記（a1）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること
1

必修 HA14 哲学基礎演習2▼a 2 :演習類
卒業要件② □下記（a 2 ）の科目から、最低12単位を修得していること

備考

3

選必 HB45 哲学・倫理学演習 1 （ 1 ）2

3

選必 HB46 哲学・倫理学演習 1 （ 2 ）23

選必 HB47 哲学・倫理学演習 2 （ 1 ）2

3

選必 HB48 哲学・倫理学演習 2 （ 2 ）23

選必 HB49 哲学・倫理学演習 3 （ 1 ）2

3

選必 HB50 哲学・倫理学演習 3 （ 2 ）23

選必 HB51 哲学・倫理学演習 4 （ 1 ）2

3

選必 HB52 哲学・倫理学演習 4 （ 2 ）

2

1

選

HA15 哲学概論 1

2

偶数年度開講3

選必 HB53 哲学・倫理学演習 5 （ 1 ）

2

1

選

HA16 哲学概論 2

2

奇数年度開講3

選必 HB54 哲学・倫理学演習 5 （ 2 ）

2

1

選

HA17 倫理学概論 1

2

奇数年度開講選

HA18 倫理学概論 2

2

偶数年度開講HC15 美学・芸術学概論 1

2

奇数年度開講
偶数年度開講▼a 3 :自由選択科目

3

選必 HB55 哲学・倫理学演習 6 （ 1 ）

2

1

3

選必 HB56 哲学・倫理学演習 6 （ 2 ）

2

1

選

3

選必 HB57 哲学・倫理学演習 7 （ 1 ）

2

1

選

HC16 美学・芸術学概論 2

2

3

選必 HB58 哲学・倫理学演習 7 （ 2 ）

2

1

選

HA19 日本思想史学概論 1

2

奇数年度開講3

選必 HB59 哲学・倫理学演習 8 （ 1 ）

2

1

選

HA20 日本思想史学概論 2

2

偶数年度開講3

選必 HB60 哲学・倫理学演習 8 （ 2 ）

2

1

選

HD41 キリスト教学概論 1

2

奇数年度開講3

選必 HB61 哲学・倫理学演習 9 （ 1 ）

2

1

選

HD42 キリスト教学概論 2

2

偶数年度開講3

選必 HB62 哲学・倫理学演習 9 （ 2 ）

2

1

選

HD43 宗教学概論 1

2

偶数年度開講2

1

選HD44 宗教学概論 2

2

奇数年度開講2

2

選HA94 西洋古代・中世哲学史 1

2

偶数年度開講2

選HA95 西洋古代・中世哲学史 2

2

奇数年度開講3
3

選必 HB71 日本思想史学演習 1 （ 1 ）選必 HB72 日本思想史学演習 1 （ 2 ）3

選必 HB73 日本思想史学演習 2 （ 1 ）2

3

選必 HB74 日本思想史学演習 2 （ 2 ）

2

2

選

HA96 西洋近現代哲学史1

2

偶数年度開講3

選必 HC53 美学・芸術学演習 1 （ 1 ）

2

2

選

HA97 西洋近現代哲学史2

2

奇数年度開講3

選必 HC54 美学・芸術学演習 1 （ 2 ）

2

2

選

HA98 社会思想史 1

2

奇数年度開講82

哲学 2023
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

2

選

HA99 社会思想史 22

偶数年度開講4

選HE53 哲学特殊演習 2 （ 1 ）

1

2

選

HC17 日本美術史 1

2

選HE54 哲学特殊演習 2 （ 2 ）1

選HC18 日本美術史 22

西暦÷3 の余りが0 の年は休講

4

2

4

選

HE55 哲学特殊演習 3 （ 1 ）

1

2

選

HC19 東洋美術史 1

2

4

選

HE56 哲学特殊演習 3 （ 2 ）

1

2

選

HC20 東洋美術史 22

西暦÷3 の余りが1の年は休講4

選HE57 哲学特殊演習 4 （ 1 ）

1

2

選

HC23 西洋美術史 1

2

選HE58 哲学特殊演習 4 （ 2 ）

1

2

選

HC24 西洋美術史 22

西暦÷3 の余りが2 の年は休講

4
4

選HE59 哲学特殊演習 5 （ 1 ）

1

2

選

HD55 キリスト教思想史 1

2

奇数年度開講4

選HE60 哲学特殊演習 5 （ 2 ）

1

2

選

HD56 キリスト教思想史 22

偶数年度開講4

選HE61 哲学特殊演習 6 （ 1 ）

1

2

選

HD57 宗教思想史 1

2

偶数年度開講4

選HE62 哲学特殊演習 6 （ 2 ）

1

2

選

HD58 宗教思想史 2

2

奇数年度開講4

選HE63 哲学特殊演習 7 （ 1 ）

1

3

選

HB27 哲学・倫理学特講 1

2

4

選

HE64 哲学特殊演習 7 （ 2 ）

1

3

選

HB28 哲学・倫理学特講 2

2

3

選

HB29 哲学・倫理学特講 3

2

5

選

TJ**

3

選

HB30 哲学・倫理学特講 4

2

3

選

HB31 哲学・倫理学特講 5

2

奇数年度開講3

選HB32 哲学・倫理学特講 6

2

奇数年度開講3

選HB33 哲学・倫理学特講 72

偶数年度開講3

選HB34 哲学・倫理学特講 82

偶数年度開講3

選HB35 哲学・倫理学特講 9

2

3

選

HB36 哲学・倫理学特講10

2

3

選

HB37 哲学・倫理学特講11

2

3

選

HB38 哲学・倫理学特講12

2

3

選

HC35 美学・芸術学特講 1

2

奇数年度開講3

選HC36 美学・芸術学特講 22

偶数年度開講3

選HC37 美学・芸術学特講 3

2

3

選

HC38 美学・芸術学特講 42①各科目の（1）（2）はペアで修得する必要があります。

3

選

HC39 美学・芸術学特講 52②各年次において、演習科目（自由選択科目の「哲学特殊演

3

選

HC40 美学・芸術学特講 6

2

3

選

HD75 キリスト教学特講 1 （ 1 ）

2

3

選

HD76 キリスト教学特講 1 （ 2 ）

2

3

選

HD77 キリスト教学特講 2 （ 1 ）

2

3

選

HD78 キリスト教学特講 2 （ 2 ）

2

3

選

HD79 キリスト教学特講 3 （ 1 ）

2

3

選

HD80 キリスト教学特講 3 （ 2 ）

2

3

選

HD81 聖書学特講 1

2

3

選

HD82 聖書学特講 2

2

3

選

HD83 宗教学特講 1

2

3

選

HD84 宗教学特講 2

2

3

選

HD85 宗教学特講 3

2

奇数年度開講3

選HD86 宗教学特講 42

偶数年度開講3

選HD89 キリスト教美術（ 1 ）

2

3

選

HD90 キリスト教美術（ 2 ）

2

3

選

HD91 キリスト教音楽（ 1 ）

2

3

選

HD92 キリスト教音楽（ 2 ）

2

3

選

HD93 キリスト教文学（ 1 ）

2

3

選

HD94 キリスト教文学（ 2 ）

2

2

選

HE28 ギリシア語Ⅰ（ 1 ）

2

2

選

HE29 ギリシア語Ⅰ（ 2 ）

2

2

選

HE30 ラテン語Ⅰ（ 1 ）

2

2

選

HE31 ラテン語Ⅰ（ 2 ）

2

3

選

HE32 ギリシア語Ⅱ（ 1 ）

2

3

選

HE33 ギリシア語Ⅱ（ 2 ）

2

3

選

HE34 ラテン語Ⅱ（ 1 ）

2

3

選

HE35 ラテン語Ⅱ（ 2 ）

2

4

選

HE51 哲学特殊演習 1 （ 1 ）

1

4

選

HE52 哲学特殊演習 1 （ 2 ）1

大学院哲学専攻修士課程開講科目10 - 5．年次指定科目
指定年次

年次指定科目
哲学基礎演習

3 年次

－

4 年次

－

学部 カリキュラム

2 年次

10 - 6．履修上の注意（ 1 ）「演習類」の履修について

習」を除く）を必ず 4 単位以上登録するようにしてください。
（ 2 ）「自由選択科目」の履修について①各科目の（1）（2）はペアで修得する必要があります。
②大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとに指定されます。なお、大学院生の履修者数によっては、開講取止めとなる場合があります。

83

11．教育学科：教育学専攻
11 - 1．学科のポリシーと卒業生像
1 ．ディプロマ・ポリシー
人々が学び、育ち、共に社会を築く、その営みをグローバルな視点から実践的に解き明かす人の育成を目指し、地域社会、企業、業論文を作成する。
5 ．教育学科の特色ある科目群である「人間学習」を置き、協働的、体験的な授業を通して、自己を開き、表現して他者と交流する学びの在り方を追求する。
6 ． 2 年次（編入学生含む）から 4 年次への具体的な展開方針は各種の学校、政府機関等、現代社会の多様な教育現場で活躍する

次のようである。

人材を養成します。

2 年次：教育学の基礎を学び、教育学的な問題のとらえ方を理解する。現代的な教育の課題への関心を深め、視野を教育学専攻の所定の課程を修了し、次のような資質・能力を備えた者に学士（教育学）の学位を認め、社会に送り出します。

広げる。
3 年次：教育学について発展的に学び、その実証的な研究方法を理解する。現代的な教育の課題に実践的に取り組む

1 ．教育学に関する幅広い専門的知識と基本的な研究・調査能力、及び卒業論文を完遂することができる能力。
2 ．教育への本質的理解にもとづいて現代の教育課題に真摯にかつしなやかに取り組み、課題の解決に向けて論理的・創造的・ための知識と技能を身につける。
4 年次：教育学の深い理解に基づき、柔軟性と創造性をもって教育の諸問題を探究する。身に付けた力を生かし社会貢献の道を切り拓く。

批判的に思考し、行動する能力。
3 ．自己の関心を追求し、適切な方法をもって問題の解決に取り組む姿勢。

3 ．卒業生像
教育学および関連諸科学の研究蓄積に基づき、社会の中での人

4 ．他者との協働を通して根本的な問題等に対応する姿勢。

間の成長発達とこれを援助する仕組みについて、幅広くかつ体系

5 ．学校教育現場および企業、地域社会、政府機関や国際機関な的な理解を深め、また各自の関心ある角度から対象を掘り下げ、ど、国内外の幅広く多様な現場で活躍する資質。
6 ．柔軟性と創造性をもって社会貢献し、より公正な社会の構築に寄与できる力。
7 ．さまざまな教育現場で求められる豊かな感性及び自己表現力と他者とのコミュニケーション能力。
8 ．一人ひとりのかけがえのない「いのち」と「こころ」を大切にする社会の実現に貢献しようとする姿勢と意欲。
9 ．生涯にわたり、学ぶ姿勢と意欲。

実証的に探究を進める能力を養います。さらに、他者との交流の中で自他を尊重しつつ人間性を深め、生涯にわたる豊かな学びの基盤を築き、地球時代において、一人一人のかけがえのない「いのち」と「こころ」を大切にする社会づくりに貢献する意欲を高め、社会の広い分野において諸課題の発見とその解決に積極的に関わり、活躍することができる人材を養成します。
教育への本質的理解にもとづく柔軟で創造的な思考力と判断力、広範で多様な現代社会における教育の問題に対応する資質と能力、多様なメディアを介した自己表現力と豊かな感性、社会に貢献す

2 ．カリキュラム・ポリシー

る意欲と使命感を身につけることによって、国内外の幅広く多様

教育学専攻では、ディプロマ・ポリシーを実現するために、学なフィールドにおいて教育のさまざまな課題を理解し、解決に向生のニーズに応じて焦点化された学習が可能となるように「子どけて実践的に行動できること、学校教育現場および企業、地域社

もと学びの基礎研究」、「情報教育とメディア開発」、「グローバル

会、政府機関や国際機関など、生涯にわたる「学び」にかかわる

教育と生涯学習」の 3 分野を設けてカリキュラムを構成していま

国内外の幅広く多様な現場での活躍が期待されます。

す。
4 ．教育学専攻の 3 つの分野
教育学専攻では、以下のような方針で 2 年次（編入学生含む）
から 4 年次への教育課程を編成しています。

カリキュラム・ポリシーにあるように、教育学専攻では、以下のような 3 つの分野を設けてカリキュラムを構成しています。詳細は学科の説明会資料や学科のホームページに掲載していますの

1 ．教育学のいずれかの分野を幅広く、体系的に理解した上で教で、それを参照してください。

育学全般を理解していくために、各分野に選択必修科目を設け（ 1 ）子どもと学びの基礎研究分野る。
2 ．開設科目は教育学の幅広い領域を覆い、最新のテーマに対応

この分野では、「人間の成長や学び」を中心に、原理的分野（教育哲学、教育史、教育原理など）と関係科目によって、教育学をできるよう多様な展開に努めるが、学生自身の関心に基づく選体系的に履修します。

択履修の機会を最大限に保証するために、必修科目を最小限に（ 2 ）情報教育とメディア開発分野とどめる。
3 ．国内外のスタディツアーを通して現代社会の実践的課題やそこの分野では、コンピュータの教育的活用、メディアによる表
現、授業設計、学習環境の設計、メディア教材の開発や情報表現の解決に従事する専門家に直接に触れ、創造的思考や批判的思等に関する科目を中心に履修します。

考を養う機会を設ける。

（ 3 ）グローバル教育と生涯学習分野

4 ．研究方法を身に付け、問題関心を発展させるための少人数の演習科目を全学年に置く。多様な関心に応えるとともに、次第に教育学の専門的な研究方法へと導く。 3 年次には自己の問題
関心を追求することのできるプロジェクト型の科目を置き、研究能力を高め自己の力に挑戦する機会とする。これらの過程を通して専門的な追求力を深めた上で、各自の課題設定により卒

84

この分野では、教育社会学や比較教育学、生涯学習に関する科
目を中心に履修します。

教育学 2023

11 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

学科の専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける・教育学の基礎を学び、教育学的な ・教育学の実証的な研究方法につい ・柔軟性と創造性をもって教育の諸問題のとらえ方を理解するて理解する

問題を探究する・現代的な教育の課題への関心を深め、 ・現代的課題に実践的に取り組むた ・自ら課題を設定し、実際に調査・多様なフィールドに視野を広げる

研究を行い卒論にまとめる

めの知識と技能を身につける・多様なメディアを介した自己表現 ・情報活用力、表現力を高める

・身につけた力を生かす社会貢献のの方法を体験し、感性を磨く

必履修

教育－ 1    2 年ゼミ＜教育学演習Ⅰ＞

道を切り拓く

必修

教育－ 2   学年ゼミ

＜教育学演習Ⅱ＞

必履修＜教育学演習Ⅲ＞

教育－ 3   自主研究

（レベル 3 ） Myプロジェクト（レベル 3 ） 教育経営と学校制度★：指定科目
（選択必修）
教育－ 5   情報教育とメディア開発

選択／選択必修（レベル 2 ） 教育方法
［含ICT活用］（レベル 3 ） ★教育メディア論、★メディア教材開発、★教育情報と学習デザイン★：指定科目
（選択必修）

教育－ 6   グローバル教育と生涯学習

選択／選択必修（レベル 2 ） ★生涯学習概論、★社会学概論 1 、★社会学概論 2 、★比較教育学 1（レベル 3 ） 比較教育学 2 、発展途上国における教育問題（1）、発展途上国における教育問題（2）選択★：指定科目
（選択必修）

教育－ 7   人間学習 標準履修年次： 3 ・ 4 年次

（レベル 4 ） 人間学習 1 ～人間学習 9

選択

教育－ 8   教職関連

（レベル 2 ） 教育心理学、
特別支援教育概論、
発達心理学２（レベル 3 ） 道徳教育の理論と実践、
教育相談、
特別活動、
生徒指導
［含進路指導］、
総合的な学習の時間の指導法

選択教育－ 9   自由選択科目（レベル 5 ） 大学院人間科学専攻博士前期課程開講科目（開講年度ごとに指定）

85

学部 カリキュラム

教育－ 4   子どもと学びの基礎研究

選択／選択必修（レベル 2 ） ★教育哲学、★西洋社会思想、★教育原理 2 、教育原理 1 、カリキュラム論、外国教育史、日本教育史

11 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位
1

全学必修分野： 28単位

2

専攻課程分野： 最低90単位
a

a1

卒業要件

126
28
※余剰①と余剰②の合計が最低12単位必要

専攻分野： 最低56単位＋余剰①
必修

必要
単位

⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照

90
56

学年ゼミ

教育 - 2

8

指定科目
選択必修

a4a

子どもと学びの基礎研究（指定）

教育 - 4a5a

情報教育とメディア開発（指定）

教育 - 5a6a

グローバル教育と生涯学習（指定）教育 - 6

必履修
選択
選択

b
3

2

a7

人間学習

教育 - 7

2

a2

2 年ゼミ

教育 - 1

(4)
(2)

a3

自主研究

教育 - 3a4b

子どもと学びの基礎研究（選択）教育 - 4a5b

情報教育とメディア開発（選択）教育 - 5－a6b

グローバル教育と生涯学習（選択）教育 - 6a8

教職関連

教育 - 8－a9

自由選択科目

教育 - 9－

関連分野： 最低22単位＋余剰②

卒業論文：「11 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

8 単位

22

⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照



11 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル

すように履修計画を立ててください。

⇒「ナンバリングコード」p.16参照※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分：
「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

□下記の卒業要件①～④を満たすように修得していること
専攻分野の□a 1 ～ a 9 の科目から最低56単位修得していること
卒業要件□関連分野と合わせて最低90単位修得していること＜a 5 a 情報教育とメディア開発（指定）＞
3

選必

JC34

教育メディア論2

偶数年度開講▼a 1 ：学年ゼミ （ 3 ・ 4 年次指定科目）

3

選必

JE13

メディア教材開発

2

奇数年度開講

3

選必

JE14

教育情報と学習デザイン2

卒業要件① □下記（a1）の科目をすべて（計 8 単位）修得していること
3

必修

JH25

教育学演習Ⅱ（ 1 ）2

3 年次指定科目

3

必修

JH26

教育学演習Ⅱ（ 2 ）2

3 年次指定科目

4

必修

JH27

教育学演習Ⅲ（ 1 ）2

4 年次指定科目

4

必修

JH28

教育学演習Ⅲ（ 2 ）2

4 年次指定科目▼a 2 ： 2 年ゼミ （必履修科目： 2 年次）
2

◎選

JH23

教育学演習Ⅰ（ 1 ）

2

2

◎選

JH24

教育学演習Ⅰ（ 2 ）

2

◎選

JH19

Ｍyプロジェクト

選必 RA22 教育原理 2

2▼a 4 a ～ a 6 a：指定科目
卒業要件② □下記（a4a〜a6a）の科目から、最低 2 単位を修得していること＜a 4 a 子どもと学びの基礎研究（指定）＞＜a 6 a グローバル教育と生涯学習（指定）＞
2

選必

JC47

生涯学習概論

2

2

選必

JC48

社会学概論 １

2

奇数年度開講

2

選必

JC49

社会学概論 ２2

偶数年度開講

2

選必

JC55

比較教育学 １

2

2

選

JA13

2

選

KH15 カリキュラム論

教育原理 １

2

2

選KH16 外国教育史

2

2

選

KH17 日本教育史

2

3

選

KH18 教育経営と学校制度

22▼a 5 b：情報教育とメディア開発（選択）
2

選

JC30

教育方法[含ICT活用]

2

選必

JC13

西洋社会思想2

隔年予定▼a 6 b：グローバル教育と生涯学習（選択）

2

選必

JC23

教育哲学

2

隔年予定

3

86

2

▼a 4 b：子どもと学びの基礎研究（選択）▼a 3 ：自主研究 （必履修科目： 3 年次）
3

2

選

JC56

比較教育学 222

教育学 2023
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

3

選

JC93

発展途上国における教育問題（1） 2

3

選

JC94

発展途上国における教育問題（2） 2

備考▼a7：人間学習（標準履修：3・4年次）
卒業要件③ □下記（a 7 ）の科目から、最低 2 単位を修得していること
4

選必

JD46

人間学習１

2

4

選必

JD47

人間学習 2

2

4

選必

JD48

人間学習 3

2

4

選必

JD49

人間学習 4

2

4

選必

JD50

人間学習 5

2

4

選必

JD51

人間学習 6

2

4

選必

JD52

人間学習 7

2

4

選必

JD53

人間学習 8

2

4

選必

JD54

人間学習 92▼a 8 ：教職関連（標準履修： 2 ・ 3 年次）
選

JH83

教育心理学

2

中・高

2

選

JH86

特別支援教育概論

2

中・高

2

選

LH12

発達心理学 2

2

中・高

3

選

JH81

道徳教育の理論と実践

2

中

3

選

JH82

教育相談

2

中・高

3

選

JH84

特別活動

2

中・高

3

選

JH85

生徒指導［含進路指導］

2

中・高

3

選

JH87

総合的な学習の時間の指導法

2中・高

学部 カリキュラム

2▼a 9 ：自由選択科目
5

選

WA**
WF**

大学院人間科学専攻博士前期課程開講科目

11 - 5．年次指定科目・必履修科目
指定年次

年次指定科目

必履修科目

2 年次

－

教育学演習Ⅰ
（1）
（2）

3 年次

教育学演習Ⅱ（1）（2）

Myプロジェクト

4 年次

教育学演習Ⅲ（1）（2）－

11 - 6．履修上の注意（ 1 ）「a 4 a ～ a 6 a：指定科目」の履修について
3 分野それぞれから最低 1 科目履修することが望ましい。
（ 2 ）「a 8 ：教職関連」の履修について
卒業のためには、必ずしもこの分野から履修する必要はありま
せんが、教職課程履修者にとって必修となる科目があります。
（ 3 ）「a 9 ：自由選択科目」の履修について
大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとに指定されます。なお、大学院生の履修者数によっては、開講取止
めとなる場合があります。
（ 4 ）その他
中学「社会」、高校「地理歴史」、高校「公民」の教員免許状取得希望者、または、小学校・幼稚園教員免許状取得希望者の履修については、教職課程ガイダンスにて説明します。

87

12．教育学科：初等教育学専攻（初等教育コース）
員・保育者に求められる基本的な資質や能力を身に12 - 1．学科のポリシーと卒業生像

付け、将来の自己像・教員・保育者像を描く。また、

1 ．ディプロマ・ポリシー

保育実習を通して乳幼児の発達や子育てをめぐる諸問題に関心を高めていく。

教育学科初等教育学専攻は、豊かな心、確かな力量、強い責任感を持ち、子どもの「いのち」と「こころ」の成長を支える力を

3 年次：広い視点から教育全般や初等教育・保育をとらえる。

持った幼稚園教員、保育士、小学校教員を社会に送り出します。

知識を豊かにし教育の具体的方法について学ぶ。教初等教育学専攻の所定の課程を修了し、次のような資質・能力員・保育者に求められる資質の理解を深め、表現力
や感性、豊かな心を磨く。

を備えた者に学士（初等教育学）の学位を認めます。

4 年次：幅広い視野、柔軟な思考力、的確な判断力など、教1 ．公正な社会の実現に向けて高い志をもち、教育・保育への本

員・保育者に必要な資質・能力を確かなものとし、質的理解にもとづいて初等教育・保育に貢献できる資質。

教育の諸問題を探究する。教職・保育職に対する情2 ．実践現場に必要な教育・養護・福祉等の幅広い視野と深い洞

熱と使命感を高める。教育実習を実施し、学校と児童・幼児に対する理解を深め、実践的な指導力を身察力、および柔軟性と創造性。

につける。

3 ．教育学に関する高度な専門的知識と基本的な研究・調査能力を持ち、卒業論文を完遂することができる能力。
4 ．論理的かつ批判的な思考力および柔軟で的確な判断力。

3 ．卒業生像

5 ．実践現場で必要な豊かな感性と自己表現力並びに倫理性。

教育学および関連諸科学の研究蓄積に基づき、社会の中での人

6 ．人格の基礎を培う時期である初等教育・保育に貢献しようと間の成長発達とこれを援助する仕組みについて、幅広くかつ体系する情熱。

的な理解を深め、また各自の関心に基づき実証的に探究を進める

7 ．教育・保育に携わる専門家としての深い人間理解力と実践力。

能力を養います。さらに、他者との交流の中で自他を尊重しつつ

8 ．現代社会の教育・保育問題に対して真摯にかつしなやかに対人間性を深め、生涯にわたる豊かな学びの基盤を築き、地球時代

応し、他者と協働して問題解決に取り組む姿勢と意欲。

において、一人一人のかけがえのない「いのち」と「こころ」を

9 ．自らの知的関心を発展させ、生涯学びつづける姿勢と意欲。

大切にする社会づくりに貢献する意欲を高め、責任感と使命感を10．一人ひとりのかけがえのない「いのち」と「こころ」を大切持って活躍することのできる、実践的指導力のある小学校・幼稚にする社会の実現に貢献しようとする姿勢。

園教諭を養成します。
人間愛に支えられ深く他者を理解する力、教職に対する情熱と2 ．カリキュラム・ポリシー
初等教育学専攻では、ディプロマ・ポリシーを実現するために、

使命感、教育の基礎理論、初等教育教員として必要な理論と方法や実践する力を身につけ、幅広い教養と思考力そして的確な判断

学生のニーズに応じた免許・資格取得が可能となるように、教育力を備え、自ら困難な問題に立ち向かい、理解者・支援者として

職員免許法の規定する初等教員一種免許課程の枠組みを踏まえたの役割を果たすことができる人材、自らの人間力を高め社会に貢「初等教育コース」と就学前の教育・保育にかかる免許・資格課

献する精神を磨き続ける人材を育てます。初等教育に情熱をもち、程を踏まえた「幼児教育コース」を置いています。

幼稚園、あるいは小学校の教員として深い人間理解力と実践力を初等教育学専攻では、以下のような方針で ２ 年次から ４ 年次への教育課程を編成しています。
1 ．教育学全般を幅広く、また体系的に理解し、教育への関心を深めるための「教育原理 1 」「教育学演習Ⅰ（ 1 ）」を全体の基盤として、さらに多様な教育学関係科目を置く。
2 ．以上を基礎として、教育職員免許法の規定する初等教員一種免許課程の枠組みを踏まえた初等教育コースと就学前の教育・保育にかかる免許・資格課程を踏まえた幼児教育コースを置く。
各コースを修了することでそれぞれの学校種の一種教員免許状
及び保育士資格を取得できるよう科目を開設する。
3 ．聖心の初等教育学として豊かな人間性の育成を重視し、高度な教員・保育者養成を目指して特色あるカリキュラムを展開する。
4 ．研究方法を身に付け、問題関心を発展させるための少人数の演習科目を全学年に置く。多様な関心に応えるとともに、次第に初等教育学の専門的な研究方法へと導く。専門的な追求力を深めた上で、各自の課題設定により卒業論文を作成する。
5 ．教育学科の特色ある科目群として「人間学習」を多数展開し、協力して行う体験的な授業を通して、自己を開き、表現して他者と交流する学びの在り方を追求する。
6 ． 2 年次から 4 年次への具体的な展開方針は次のようである。
2 年次：教育全般や初等教育・保育に関する基礎を学ぶ。教88

兼ね備えた、貢献できる教員となることが期待されます。

初等教育学（初等教育） 2023

12 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

学科の専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける
・ 教育全般や初等教育に関する基礎 ・ 多様な実践を知り、広い視点から ・教職への専門的理解を深め、指導的理論など教養を深める
教育を考える
力を確立する・ 教師に求められる基本的な知識の ・ 子どもの発達を理解し、教育の具 ・ 教職に対する情熱と使命感を高め
獲得と子ども理解の重要性を学ぶ
体的方法について学ぶる・自己表現の方法を体験し、感性を ・教育内容の理解を深める
・ 人間力を高め、理想の教師像に向磨く・ フィールド学習を通して、教師にけた自己課題を明確にする
・ 様 々 な 実 践 を 知 り、 将 来 の 自 己
必要な資質への理解を深める像・教師像を描く
・ 教師にとって必要な表現力や感性、豊かな心を育む

必履修

初教
（小）
－1    2 年ゼミ＜教育学演習Ⅰ＞

初教（小）－2   学年ゼミ＜教育学演習Ⅲ＞

初教（小）－3   基礎理論

学部 カリキュラム

必修

必修＜教育学演習Ⅱ＞（レベル 2 ） 教育原理 １
初教（小）－5   教
 育理念・教育史、発達と学習の過程、
必修／
教育の方法
選択必修
（レベル 3 ） 教職入門、
国語科教育法（小学校）、社会科教育法（小学校）、算数科教育法、.
理科教育法、生活科教育法、音楽科教育法、図画工作科教育法、.
家庭科教育法、体育科教育法、外国語教育法（小学校）、
教育経営と学校制度、
カリキュラム論初教（小）－5   教
 育理念・教育史、発達と学習の過程、
必修／
教育の方法
選択必修
（レベル 2 ） 外国教育史、日本教育史、教育心理学、★発達心理学 1
教育方法［含ICT活用］（レベル 3 ） 国語概論［含書写］、社会科概論、算数概論、理科概論、生活科概論、.
音楽概論、図画工作概論、家庭科概論、体育概論、外国語概論★：心理学科開講科目
初教（小）－6   特 別活動・生徒指導等、教育実習

必修

教職実践演習必修（レベル 2 ） 特別支援教育概論.
（レベル 3 ） 道徳教育の理論と実践、教育相談、特別活動、生徒指導［含進路指導］、
総合的な学習の時間の指導法、教育実習指導 2（レベル 4 ） 教育実習指導 5 、教育実習 3 、教育実習 4
教職実践演習

選択必修

初教
（小）
－7   人間学習＜標準履修年次： 3 ・ 4 年次＞（レベル 4 ） 人間学習 1 ～人間学習 9

選択

初教
（小）
－8   自由選択科目（レベル 5 ） 大学院人間科学専攻博士前期課程開講科目（開講年度ごとに指定）

89

12 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位

必要
単位
126

1

全学必修分野： 28単位

282

専攻課程分野： 最低90単位

90

a

82

専攻分野： 最低82単位
必修

必修

3

基礎理論と学年ゼミ

初教（小）- 2 ，3

10

特別活動・生徒指導等

初教（小）- 612a3

教職の意義等初教（小）- 4

2

a4

教育実習

初教（小）- 66

a5

教職実践演習初教（小）- 62

a6

教科の指導法初教（小）- 420

a9

教育の社会的事項

初教（小）- 4

2

a10

教育の課程

初教（小）- 4

2

a12

教育の方法

初教（小）- 42a7

教科内容の概論

初教（小）- 510

教育理念・教育史

初教（小）- 52

発達と学習の過程

初教（小）- 5

2

a13

人間学習

初教（小）- 7

2

必履修

a14

2年ゼミ

初教（小）- 1

（4）

選択

a15

自由選択科目初教（小）- 8−

関連分野：最低 8 単位 ※「憲法 1 」「憲法 2 」のいずれか（ 2 単位）を含む

卒業論文：

8 単位

⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照「12 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

a8

選択
b

a1
a2

a11

選択必修

卒業要件

8

⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照



12 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル

すように履修計画を立ててください。

⇒「ナンバリングコード」p.16参照※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

：「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.
「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

専攻分野の □下記の卒業要件①～⑬を満たすように修得していること
卒業要件 □a 1 ～ a15の科目から最低82単位修得していること▼a 1 ：基礎理論と学年ゼミ （ 2 ・ 3 ・ 4 年次指定科目）
卒業要件① □下記（a1）の科目をすべて（計10単位）修得していること

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

▼a 4 ：教育実習 （ 3 ・ 4 年次指定科目）
卒業要件④ □下記（a4）の科目をすべて（計 6 単位）修得していること
3

必修 KG15 教育実習指導２

1

3 年次指定科目

4

必修 KG16 教育実習指導５

1

4 年次指定科目

4

必修 KH09 教育実習３2

4 年次指定科目

4

必修 KH10 教育実習４2

4 年次指定科目

2

必修

JA13

教育原理 １2

2 年次指定科目

3

必修

JH25

教育学演習Ⅱ（ １ ）2

3 年次指定科目

3

必修

JH26

教育学演習Ⅱ（２）

2

3 年次指定科目

4

必修

JH27

教育学演習Ⅲ（１）

2

4 年次指定科目▼a 5 ：教職実践演習 （ 4 年次指定科目）

4

必修

JH28

教育学演習Ⅲ（２）

2

4 年次指定科目

卒業要件⑤ □下記（a5）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること▼a2：特別活動・生徒指導等 （標準履修： 3 ・ 4 年次）
卒業要件② □下記（a2）の科目をすべて（計12単位）修得していること
3

必修

JH81

道徳教育の理論と実践

2

3

必修

JH82

教育相談

2

3

必修

JH84

特別活動

2

3

必修

JH85

生徒指導
［含進路指導］

2

2

必修

JH86

特別支援教育概論

2

3

必修

JH87

総合的な学習の時間の指導法

2

4

必修 KG44 教職実践演習2▼a 6 ：教科の指導法 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件⑥ □下記（a6）の科目をすべて（計20単位）修得していること
3

必修 KB12 国語科教育法
（小学校）

2

3

必修 KB22 社会科教育法
（小学校）

2

3

必修 KB31 生活科教育法

2

3

必修 KB41 算数科教育法

2

3

必修 KB51 理科教育法2▼a 3 ：教職の意義等 （標準履修： 2 ・ 3 年次）

3

必修 KB61 音楽科教育法2

卒業要件③ □下記（a3）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること

3

必修 KB72 図画工作科教育法

2

3

3

必修 KB81 家庭科教育法

290

必修 KH19 教職入門2

初等教育学（初等教育） 2023
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

3

必修 KB91 体育科教育法

2

3

選

JC93

発展途上国における教育問題（1） 2

3

必修 KB93 外国語教育法（小学校）

2

3

選

JC94

発展途上国における教育問題（2） 22

選KH12 保育原理

5

選

WA** 大学院人間科学専攻博士前期
WF** 課程開講科目▼a 7 ：教科内容の概論 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件⑦ □下記（a7）の科目から最低10単位修得していること

備考

履修上の注意（3）①

2

3

選必 KA13 国語概論
［含書写］

2

3

選必 KA21 社会科概論

2

3

選必 KA31 生活科概論

2

3

選必 KA42 算数概論

2

3

選必 KA51 理科概論

2

指定年次

3

選必 KA65 音楽概論

2

2 年次

教育原理１

教育学演習Ⅰ（1）（2）

3

選必 KA73 図画工作概論

2

3

選必 KA82 家庭科概論

2

3 年次

教育学演習Ⅱ（1）（2）
教育実習指導 2－

3

選必 KA92 体育概論2

3

選必 KA94 外国語概論

2

4 年次

教育学演習Ⅲ（1）（2）
教育実習指導 5
教育実習 3 ，教育実習 4
教職実践演習－12-5．年次指定科目・必履修科目▼a 8 ：教科理念・教育史 （標準履修： 2 ・ 3 年次）

年次指定科目

必履修科目

卒業要件⑧ □下記（a8）の科目から最低 2 単位修得していること
選必 KH16 外国教育史

2

選必 KH17 日本教育史

212-6．履修上の注意（ 1 ）「a 4 ：教育実習」の履修について▼a 9 ：教育の社会的事項 （標準履修： 2 ・ 3 年次）①「a 4 ：教育実習」の各科目は、自動登録科目です。履修予

卒業要件⑨ □下記（a9）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること

定なのに登録されていない、あるいは履修しないのに登録さ3

れているなど、登録内容に不明な点がある場合は、履修登録

必修 KH18 教育経営と学校制度

2

確認時に必ず申し出てください。

▼a10：教育の課程 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件⑩ □下記（a10）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること
2

必修 KH15 カリキュラム論

2「発達心理学 1 」は心理学科開講科目ですが、初等教育学コー▼a11：発達と学習の過程 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
選必

JH83

教育心理学

2

2

選必

LH11

発達心理学１

2

心理学科開講科目▼a12：教育の方法 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件⑫ □下記（a12）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること
2

必修

JC30

教育方法
［含ICT活用］（ 2 ）「a11：発達と学習の過程」の履修について
ス所属学生の修得単位は、「a11：発達と学習の過程」に算入され、卒業要件⑪ □下記（a11）の科目から最低 2 単位修得していること
2②教育実習は、履修資格に関する条件があります。

2

専攻分野の単位となります。
（ 3 ）「a15：自由選択科目」の履修について① ｢保育原理」は、幼稚園教員免許課程登録者のみ履修可能です。
②大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとに指定されます。なお、大学院生の履修者数によっては、開講取止めとなる場合があります。
（ 4 ）「憲法」の履修について
初等教育学専攻生は、免許法施行規則第六十六条の六に定める▼a13：人間学習 （標準履修： 3 ・ 4 年次）
卒業要件⑬ □下記（a13）の科目から最低 2 単位修得していること
4

選必

JD46

人間学習 1

2

4

選必

JD47

人間学習 2

2

4

選必

JD48

人間学習 3

2

4

選必

JD49

人間学習 4

2

4

選必

JD50

人間学習 5

2

4

選必

JD51

人間学習 6

2

4

選必

JD52

人間学習 7

2

4

選必

JD53

人間学習 8

2

4

選必

JD54

人間学習 92「日本国憲法」の科目として、総合現代教養科目の「憲法 1 」、
「憲法 2 」のいずれかを必ず修得しなければなりません。修得単
位は、関連分野の必要単位 8 単位に含まれます。
（ 5 ）専攻分野の単位とならない教育学科開講科目について①「12- 4 ．専攻分野の卒業要件」に掲載の科目リストに記載されていない教育学科開講科目は、所属学科の開講科目であっても、初等教育学専攻（初等教育コース）所属の学生にとって、関連分野または資格関係分野の科目となります。詳細は、「関連分野」、「資格関係分野」のページに掲載の科目リストで確認してください。
⇒「関連分野」pp. 39-45、「資格関係分野」p. 47参照

▼a14： 2 年ゼミ （必履修科目： 2 年次）②初等教育学専攻（初等教育コース）所属の学生が、 1 年次生

2

◎選

JH23

教育学演習Ⅰ（1）

2のときに「社会福祉」（PA02）を履修していた場合、その修

2

◎選

JH24

教育学演習Ⅰ（2）2

得単位は資格関係分野に算入され、卒業要件外となります。
なお、「社会福祉」は、保育士養成課程履修者対象科目のた▼a15：自由選択科目
2

選

JC13

西洋社会思想

2

隔年予定

2

選

JC23

教育哲学

2

隔年予定

2

選

JC47

生涯学習概論

2

2

選

JC48

社会学概論 1

2

奇数年度開講2

選JC49

社会学概論 22

偶数年度開講め、 2 年次生以上は初等教育学専攻（幼児教育コース）所属
学生以外は履修できません。

91

学部 カリキュラム

22

12 - 7．教育実習の履修資格要件（小学校）コード

教育実習を履修するためには、次の「教育実習の資格要件」を

KH14

保育者論

2

KC12

保育・幼児教育課程論

2

KE17

保育方法論

2

KA96

特別支援教育・保育総論

2

満たしていなければなりません。すなわち、 4 年次で教育実習を履修するためには、 3 年次終了時点で要件を満たすことが必要となります。
また、教育実習の履修資格要件ではありませんが、音楽・図画
工作・体育関係の必修科目を修得しておくことが望まれます。

授業科目

教育実習履修資格要件

教育原理 １

修得済であること

カリキュラム論

修得済であること

教育実習指導 2

授業科目名

単位

PB09

子ども理解と援助

2

KD01

保育内容総論2

KD13

保育内容［健康]2

KD33

保育内容［人間関係］

2

KD43

保育内容［環境］

2

KD53

保育内容［言葉］

2

KD74

保育内容［表現］2

KA66

子どもと音楽表現

2

修得済であること

KD83

保育内容の理解と方法 １

2

道徳教育の理論と実践、特別活動、左の4つの区分の生徒指導［含進路指導］、教育相談、
総合的な学習の時間の指導法、特別支援教育概論 中 か ら 3 区 分 に ついてそれぞれ1科
教育経営と学校制度目ずつ修得済であ
発達心理学 1 、教育心理学
ること
教育方法［含 ICT活用］

KD84

保育内容の理解と方法 ２

2

KJ01

子どもと健康2

KJ02

子どもと人間関係

2

KJ03

子どもと環境2

KJ04

子どもと言葉2

KJ05

子どもと造形表現2

国語科教育法（小学校）、社会科教育法（小学校）、
左の10科目の中か
算数科教育法、理科教育法、生活科教育法、ら3科目以上修得
音楽科教育法、図画工作科教育法、家庭科教育法、済であること体育科教育法、外国語教育法（小学校）12 - 8． 幼稚園教員免許状の取得について
初等教育学（初等教育）専攻生が、幼稚園の免許をあわせて取得する場合、教職課程小学校・幼稚園教員特別プログラムのY 1コースに登録しなければなりません。Y 1 コースの履修方法については、教職課程ガイダンスにて説明します。なお、初等教育学（初等教育）専攻生がY 1 コースを履修する場合、以下の点に注意してください。
（ 1 ）履修免除の科目について①「教育実習指導 2 」および「教育実習指導 5 」を修得することで、「教育実習指導 3 」および「教育実習指導 6 」の履修が免除されます。
②「教職実践演習」を修得することで、「保育・教職実践演習」の履修が免除されます。
（ 2 ）卒業要件外の科目について
Y 1 コース履修者は、幼稚園免許取得に必要な以下の科目を履修することができます。ただし、分野系列は資格関係分野となり、修得単位は卒業要件外となります。

92

備考初等教育学（幼児教育） 2023

13．教育学科：初等教育学専攻（幼児教育コース）
付け、将来の自己像・教員・保育者像を描く。また、

13 - 1．学科のポリシーと卒業生像

保育実習を通して乳幼児の発達や子育てをめぐる諸1 ．ディプロマ・ポリシー
教育学科初等教育学専攻は、豊かな心、確かな力量、強い責任問題に関心を高めていく。
3 年次：広い視点から教育全般や初等教育・保育をとらえる。

感を持ち、子どもの「いのち」と「こころ」の成長を支える力を

知識を豊かにし教育の具体的方法について学ぶ。教持った幼稚園教員、保育士、小学校教員を社会に送り出します。

員・保育者に求められる資質の理解を深め、表現力
や感性、豊かな心を磨く。

初等教育学専攻の所定の課程を修了し、次のような資質・能力を備えた者に学士（初等教育学）の学位を認めます。

4 年次：幅広い視野、柔軟な思考力、的確な判断力など、教員・保育者に必要な資質・能力を確かなものとし、

1 ．公正な社会の実現に向けて高い志をもち、教育・保育への本

教育の諸問題を探究する。教職・保育職に対する情質的理解にもとづいて初等教育・保育に貢献できる資質。

熱と使命感を高める。教育実習を実施し、学校と児2 ．実践現場に必要な教育・養護・福祉等の幅広い視野と深い洞童・幼児に対する理解を深め、実践的な指導力を身につける。

察力、および柔軟性と創造性。
3 ．教育学に関する高度な専門的知識と基本的な研究・調査能力を持ち、卒業論文を完遂することができる能力。

3 ．卒業生像
教育学および関連諸科学の研究蓄積に基づき、社会の中での人5 ．実践現場で必要な豊かな感性と自己表現力並びに倫理性。

間の成長発達とこれを援助する仕組みについて、幅広くかつ体系

6 ．人格の基礎を培う時期である初等教育・保育に貢献しようと的な理解を深め、また各自の関心に基づき実証的に探究を進める
能力を養います。さらに、他者との交流の中で自他を尊重しつつする情熱。
7 ．教育・保育に携わる専門家としての深い人間理解力と実践力。

人間性を深め、生涯にわたる豊かな学びの基盤を築き、地球時代

8 ．現代社会の教育・保育問題に対して真摯にかつしなやかに対において、一人一人のかけがえのない「いのち」と「こころ」を応し、他者と協働して問題解決に取り組む姿勢と意欲。

大切にする社会づくりに貢献する意欲を高め、責任感と使命感を

9 ．自らの知的関心を発展させ、生涯学びつづける姿勢と意欲。

持って活躍することのできる、実践的指導力のある小学校・幼稚10．一人ひとりのかけがえのない「いのち」と「こころ」を大切

園教諭を養成します。

にする社会の実現に貢献しようとする姿勢。

人間愛に支えられ深く他者を理解する力、乳幼児期の子どもの教育・保育に対する情熱と使命感、教育の基礎理論、初等教育・

2 ．カリキュラム・ポリシー
初等教育学専攻では、ディプロマ・ポリシーを実現するために、保育の専門家として必要な理論と方法や実践する力を身につけ、幅広い教養と思考力そして的確な判断力を備え、自ら困難な問題

学生のニーズに応じた免許・資格取得が可能となるように、教育に立ち向かい、理解者・援助者としての役割を果たすことができ

職員免許法の規定する初等教員一種免許課程の枠組みを踏まえたる人材、自らの人間力を高め社会に貢献する精神を磨き続ける人「初等教育コース」と就学前の教育・保育にかかる免許・資格課

材を育てます。初等教育及び保育に情熱をもち、幼稚園、保育所、程を踏まえた「幼児教育コース」を置いています。

子ども園の保育者、あるいは小学校の教員として深い人間理解力

初等教育学専攻では、以下のような方針で 2 年次から 4 年次へと実践力を兼ね備え、社会に貢献することが期待されます。

の教育課程を編成しています。
1 ．教育学全般を幅広く、また体系的に理解し、教育への関心を深めるための「教育原理 1 」「教育学演習Ⅰ（ 1 ）」を全体の基盤として、さらに多様な教育学関係科目を置く。
2 ．以上を基礎として、教育職員免許法の規定する初等教員一種免許課程の枠組みを踏まえた初等教育コースと就学前の教育・保育にかかる免許・資格課程を踏まえた幼児教育コースを置く。
各コースを修了することでそれぞれの学校種の一種教員免許状
及び保育士資格を取得できるよう科目を開設する。
3 ．聖心の初等教育学として豊かな人間性の育成を重視し、高度な教員・保育者養成を目指して特色あるカリキュラムを展開する。
4 ．研究方法を身に付け、問題関心を発展させるための少人数の演習科目を全学年に置く。多様な関心に応えるとともに、次第に初等教育学の専門的な研究方法へと導く。専門的な追求力を深めた上で、各自の課題設定により卒業論文を作成する。
5 ．教育学科の特色ある科目群として「人間学習」を多数展開し、協力して行う体験的な授業を通して、自己を開き、表現して他者と交流する学びの在り方を追求する。
6 ． 2 年次から 4 年次への具体的な展開方針は次のようである。
2 年次：教育全般や初等教育・保育に関する基礎を学ぶ。教員・保育者に求められる基本的な資質や能力を身に93

学部 カリキュラム

4 ．論理的かつ批判的な思考力および柔軟で的確な判断力。

13 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

学科の専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける
・ 教育全般や幼児教育・保育に関す ・ 多様な実践を知り、広い視点から ・ 教職・保育職への専門的理解を深る基礎的理論など教養を深める
教育・保育を考える
め、指導力を確立する
・ 教師・保育士に求められる基本的 ・子どもの発達を理解し、教育・保 ・ 教職・保育職に対する情熱と使命な知識の獲得と子ども理解の重要
育の具体的方法について学ぶ
感を高める
性を学ぶ
・ 教育・保育内容の理解を深める
・ 人間力を高め、理想の教師・保育・自己表現の方法を体験し、感性を ・フィールド学習を通して、教師・士像に向けた自己課題を明確にす
磨く
保育士に必要な資質への理解を深る
・ 様々な実践を知り、将来の自己像・める
教師・保育士像を描く
・ 教師・保育士にとって必要な表現力や感性、豊かな心を育む
初教（幼）－1    2 年ゼミ

必履修＜教育学演習 １ ＞

必修

必修

初教
（幼）
－2   学年ゼミ＜教育学演習Ⅱ＞＜教育学演習Ⅲ＞

初教（幼）－3   基礎理論（レベル 2 ） 教育原理 １ 、保育原理

必修／
選択必修

初教
（幼）
－4   教職の意義等、幼児の教育課程、幼児教育の方法、幼児理解の理論、保育内容・保育の表
現技術、教科内容の概論、教育の社会的事項（レベル 2 ） 保育者論、保育・幼児教育課程論、特別支援教育・保育総論（レベル 3 ） 保育方法論、子ども理解と援助、保育内容総論、保育内容
［健康］
、
保育内容
［人間関係］
、保育内容
［環境］
、保育内容
［言葉］
、保育内容
［表現］
、
子どもと音楽表現、保育内容の理解と方法 1 ～ 2 、子どもと健康、
子どもと人間関係、子どもと環境、子どもと言葉、子どもと造形表現、
教育経営と学校制度（幼）－5   教育理念・教育史、発達と学習の過程
選択必修 初教（レベル 2 ） 外国教育史、日本教育史、教育心理学、★発達心理学1 ★：心理学科開講科目

選択必修

初教
（幼）
－6   教育実習、教職実践演習（レベル 3 ） 教育実習指導 3（レベル 4 ） 教育実習指導 6 、教育実習 3 、教育実習 4 、保育・教職実践演習

選択必修

初教
（幼）
－7   人間学習＜標準履修年次： 3 ・ 4 年次＞（レベル 4 ） 人間学習 1 ～人間学習 9  選択   

初教
（幼）－8   自由選択科目（レベル 2 ） 教育哲学、西洋社会思想、教育方法［含ICT活用］、社会学概論 1 ～ 2 、（レベル 3 ） カリキュラム論、生涯学習概論、子ども家庭福祉、社会福祉、（レベル 4 ） 子ども家庭支援論、社会的養護Ⅰ
教育相談、道徳教育の理論と実践、特別活動、生徒指導［含進路指導］、（レベル 5 ）発展途上国における教育問題（ 1 （） 2 ）、保育の心理学、子ども家庭支援の心理学、子どもの保健、子どもの食と栄養、
乳児保育Ⅰ〜Ⅱ、子どもの健康と安全、社会的養護Ⅱ、子育て支援、
子どもと遊び、子育て支援実習、子どもと自然、乳幼児の身体・表現、多文化共生保育、児童文化論
保育実習指導Ⅰ（保育所）、保育実習指導Ⅰ（施設）、保育実習指導Ⅱ、
保育実習Ⅰ（保育所）、保育実習（施設）、保育実習Ⅱ
大学院人間科学専攻博士前期課程開講科目（開講年度ごとに指定）

94

初等教育学（幼児教育） 2023

13 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位

必要
単位
126

1

全学必修分野： 28単位

282

専攻課程分野： 最低90単位

90

a

82

専攻分野： 最低82単位
必修

必修

初教（幼）- 2, 3
初教（幼）- 4

2

a3

教育実習

初教（幼）- 6

6

12

a4

教職実践演習初教（幼）- 62a5

幼児の教育課程

初教（幼）- 42

a6

幼児教育の方法

初教（幼）- 42

a7

幼児理解の理論

初教（幼）- 44a8

保育内容・保育の表現技術

初教（幼）- 4

12

教育の社会的事項

初教（幼）- 42

教科内容の概論

初教（幼）- 412a10

教育理念・教育史

初教（幼）- 52

a12

発達と学習の過程

初教（幼）- 5

2

a13

人間学習

初教（幼）- 7

2

必履修

a14

2 年ゼミ

初教（幼）- 1

（4）

選択

a15

自由選択科目初教（幼）- 8−

関連分野：最低 8 単位 ※「憲法 1 」「憲法 2 」のいずれか（ 2 単位）を含む

卒業論文：

8 単位

⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照「13 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

8⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照



13 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル

すように履修計画を立ててください。

⇒「ナンバリングコード」p.16参照※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分：
「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

専攻分野の □下記の卒業要件①～⑬を満たすように修得していること
卒業要件 □a 1 ～ a15の科目から最低82単位修得していること

レベル 区分 コード
4

授業科目名

必修 KH10 教育実習 4

単位

備考

2

4 年次指定科目▼a 4 ：教職実践演習 （標準履修： 4 年次）▼a 1 ：基礎理論と学年ゼミ （ 2 ・ 3 ・ 4 年次指定科目）

卒業要件④ □下記（a4）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること

卒業要件① □下記（a1）の科目をすべて（計12単位）修得していること

4

2

必修

2

2 年次指定科目

2

必修 KH12 保育原理

JA13

教育原理 １

2

標準履修： 1 年次

3

必修

JH25

教育学演習Ⅱ（ 1 ）2

3 年次指定科目

3

必修

JH26

教育学演習Ⅱ（ 2 ）2

3 年次指定科目

4

必修

JH27

教育学演習Ⅲ（ 1 ）2

4 年次指定科目

4

必修

JH28

教育学演習Ⅲ（ 2 ）2

4 年次指定科目▼a 2 ：教職の意義等 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件② □下記（a2）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること
2

必修 KH14 保育者論2

▼a 3 ：教育実習 （ 3 ・ 4 年次指定科目）

必修 KG43 保育・教職実践演習2▼a 5 ：幼児の教育課程 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件⑤ □下記（a5）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること
2

必修 KC12 保育・幼児教育課程論2▼a 6 ：幼児教育の方法 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件⑥ □下記（a6）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること
3

必修 KE17 保育方法論

2▼a 7 ：幼児理解の理論 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件⑦ □下記（a7）の科目をすべて（計 4 単位）修得していること
2

必修 KA96 特別支援教育・保育総論

2

3

必修

2

PB09

子ども理解と援助

卒業要件③ □下記（a3）の科目をすべて（計 6 単位）修得していること▼a 8 ：保育内容・保育の表現技術 （標準履修： 2 ・ 3 年次）

3

必修 KG25 教育実習指導 31

3 年次指定科目

卒業要件⑧ □下記（a8）の科目をすべて（計12単位）修得していること

4

必修 KG26 教育実習指導 61

4 年次指定科目

3

必修 KD01 保育内容総論

2

4

必修 KH09 教育実習 32

4 年次指定科目

3

必修 KD13 保育内容［健康］

2

95

学部 カリキュラム

3

基礎理論と学年ゼミ
教職の意義等

a9

選択
b

a1
a2

a11

選択必修

卒業要件

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

3

必修 KD33 保育内容［人間関係］

2

3

必修 KD43 保育内容［環境］

3

必修 KD53 保育内容［言葉］

3

必修 KD74 保育内容［表現］備考

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

3

選

JH84

特別活動

2

2

3

選

JH85

生徒指導
［含進路指導］

2

2＜保育士養成課程関係科目＞

2

2

選

PA02 社会福祉2

2

選

PA04 子ども家庭福祉

2

2

選

PA05 子ども家庭支援論

2

2

選

PA06 社会的養護Ⅰ

2

3

選

PB05

子どもの食と栄養

2

3

選

PB07

保育の心理学

2

3

選

PB08

子ども家庭支援の心理学

2

3

選

PB10

子どもの保健

2

3

選

PC05

乳児保育Ⅰ

2

3

選

PC06

乳児保育Ⅱ

2

3

選

PC07

子どもの健康と安全

2

3

選

PC08

社会的養護Ⅱ2▼a 9 ：教科内容の概論 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件⑨ □下記（a 9 ）の科目から最低12単位修得していること
3

選必 KA66 子どもと音楽表現

2

標準履修： 1 年次

3

選必 KD83 保育内容の理解と方法 12

標準履修： 3 年次

3

選必 KD84 保育内容の理解と方法 22

標準履修： 3 年次

3

選必

KJ01

子どもと健康

2

3

選必

KJ02

子どもと人間関係

2

3

選必

KJ03

子どもと環境

2

3

選必

KJ04

子どもと言葉

2

3

選必

KJ05

子どもと造形表現2

備考

標準履修： 1 年次

▼a10：教育理念・教育史 （標準履修： 2 ・ 3 年次）

3

選

PC09

子育て支援

2

卒業要件⑩ □下記（a10）の科目から最低 2 単位修得していること

3

選

PD01

子どもと遊び

2

2

2

3

選

PD02

子どもと自然

2

※

2

3

選

PJ04

乳幼児の身体・表現

2

隔年／※

3

選

PJ05

多文化共生保育

2

隔年／※

3

選

PJ06

児童文化論

2

隔年／※

3

選

PJ09

子育て支援実習

2

※

4

選

PE03

保育実習Ⅰ
（保育所）

2

4

選

PE04

保育実習Ⅰ
（施設）

2

4

選

PE05

保育実習指導Ⅰ
（保育所）

1

4

選

PE06

保育実習指導Ⅰ
（施設）

1

4

選

PJ07

保育実習指導Ⅱ

1

4

選

PJ08

保育実習Ⅱ

2

選

WA** 大学院人間科学専攻博士
WF** 前期課程開講科目

2

選必 KH16 外国教育史
選必 KH17 日本教育史▼a11：教育の社会的事項 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件⑪ □下記（a11）の科目をすべて（計 2 単位）修得していること
3

必修 KH18 教育経営と学校制度

2▼a12：発達と学習の過程 （標準履修： 2 ・ 3 年次）
卒業要件⑫ □下記（a12）の科目から最低 2 単位修得していること
2

選必

JH83

教育心理学

2

2

選必

LH11

発達心理学１

2

心理学科開講科目▼a13：人間学習 （標準履修： 3 ・ 4 年次）
卒業要件⑬ □下記（a13）の科目から最低 2 単位修得していること
4

選必

JD46

人間学習１

2

4

選必

JD47

人間学習２

2

4

選必

JD48

人間学習３

2

4

選必

JD49

人間学習４

2

4

選必

JD50

人間学習５

2

4

選必

JD51

人間学習６

2

4

選必

JD52

人間学習７

2

4

選必

JD53

人間学習８

2

4

選必

JD54

人間学習９

2

5

※

※保育士養成課程における選択必修科目。 4 単位（ 2 科目）以上の履修が必要

13 - 5.

年次指定科目・必履修科目

指定年次

年次指定科目

必履修科目

2 年次

教育原理１

教育学演習Ⅰ
（1）
（2）

3 年次

教育学演習Ⅱ（1）（2）
、教育実習指導 3－

4 年次

教育学演習Ⅲ（1）（2）
、教育実習指導 6 、－
教育実習 3 、教育実習 4▼a14： 2 年ゼミ （必履修科目： 2 年次）
2

◎選

JH23

教育学演習Ⅰ
（１）

2

2

◎選

JH24

教育学演習Ⅰ（２）

2

13 - 6.

（ 1 ）「a 3 ：教育実習」の履修について▼a15：自由選択科目①「a 3 ：教育実習」の各科目は、自動登録科目です。履修予＜教育学科開講科目＞
2

選

JC13

西洋社会思想

2

隔年予定

2

選

JC23

教育哲学

2

隔年予定

2

選

JC30

教育方法
［含ICT活用］

2

2

選

JC47

生涯学習概論

2

2

選

JC48

社会学概論 1

2

奇数年度開講2

選JC49

社会学概論 22

偶数年度開講2

選KH15 カリキュラム論

3

選

JC93

発展途上国における教育問題（1） 2

3

選

JC94

発展途上国における教育問題（2） 2

3

選

JH81

道徳教育の理論と実践

2

3

選

JH82

教育相談

2

96

履修上の注意2

定なのに登録されていない、あるいは履修しないのに登録されているなど、登録内容に不明な点がある場合は、履修登録
確認時に必ず申し出てください。
②教育実習は、履修資格に関する条件があります。
（ 2 ）「a 9 ：教科内容の概論」の履修について①「子どもと音楽表現」の標準履修年次は 1 年次です。
②保育士資格希望者は、「保育内容の理解と方法 1 」「保育内容の理解と方法 2 」が必修です。
（ 3 ）「a12：発達と学習の過程」の履修について①「発達心理学 1 」は心理学科開講科目ですが、初等教育学コース所属学生の修得単位は、「a12：発達と学習の過程」に算入されます。

初等教育学（幼児教育） 2023
（ 4 ）「a15：自由選択科目」の履修について①「保育士養成課程関係科目」は、保育士資格取得希望者に限り履修できます。履修については保育士養成課程に関わるガ

13 - 8.

小学校教員免許状の取得について

初等教育学（幼児教育）専攻生が、小学校の免許をあわせて取得する場合、教職課程小学校・幼稚園教員特別プログラムのS 1

イダンスにて説明します。
②大学院開講科目で学部生が履修可能な科目は、開講年度ごとコースに登録しなければなりません。S 1 コースの履修方法につに指定されます。なお、大学院生の履修者数によっては、開いては、教職課程ガイダンスにて説明します。なお、初等教育学

講取止めとなる場合があります。

（幼児教育）専攻生がS 1 コースを履修する場合、以下の点に注意してください。

（ 5 ）「憲法」の履修について
初等教育学専攻生は、免許法施行規則第六十六条の六に定める「日本国憲法」の科目として、総合現代教養科目の「憲法 1 」、
「憲法 2 」のいずれかを必ず修得しなければなりません。
修得単位は、「関連分野」の必要単位 8 単位に含まれます。
（ 6 ）専攻分野の単位とならない教育学科開講科目について①「13-4.

専攻分野の卒業要件」に掲載の科目リストに記載（ 1 ）履修免除の科目について①「教育実習指導 3 」および「教育実習指導 6 」を修得することで、「教育実習指導 2 」および「教育実習指導 5 」の履修が免除されます。
②「保育・教職実践演習」を修得することで、「教職実践演

されていない教育学科開講科目は、初等教育学専攻（幼児教習」の履修が免除されます。

育コース）所属の学生にとって、関連分野または資格関係分（ 2 ）卒業要件外の科目について

野の科目となります。詳細は、「関連分野」、「資格関係分
野」のページに掲載の科目リストで確認してください。
⇒「関連分野」pp. 39-45、「資格関係分野」p. 47参照

S 1 コース履修者は、小学校免許取得に必要な以下の科目を履修することができます。ただし、分野系列は資格関係分野となり、修得単位は卒業要件外となります。

教育実習の履修資格要件（幼稚園）

教育実習を履修するためには、次の「教育実習の履修資格要件」を満たしていなければなりません。すなわち、 4 年次で教育実習を履修するためには、 3 年次終了時点で要件を満たすことが必要となります。
また、教育実習の履修資格要件ではありませんが、音楽・造形関係の選択必修科目を修得しておくことが望まれます。

授業科目名

単位

KB12

国語科教育法（小学校）

2

KB22

社会科教育法（小学校）

2

KB31

生活科教育法2

KB41

算数科教育法

2

KB51

理科教育法

2

KB61

音楽科教育法2

KB72

図画工作科教育法

2

KB81

家庭科教育法2

教育実習履修資格要件

KB91

体育科教育法2

保育原理

修得済であること

KB93

外国語教育法（小学校）2

保育・幼児教育課程論修得済であること

KA13

国語概論［含書写］

2

教育実習指導 3

修得済であること

KA21

社会科概論

2

保育方法論

修得済であること

KA31

生活科概論

2

保育内容総論

修得済であること

KA42

算数概論

2

KA51

理科概論

2

KA65

音楽概論

2

KA73

図画工作概論

2

KA82

家庭科概論

2

KA92

体育概論

2

KA94

外国語概論

2

授業科目

教育原理 1
教育経営と学校制度
教育心理学、発達心理学 1
子ども理解と援助

左の 4 つの区分の中から 3 区分についてそれ
ぞれ 1 科目ずつ修得済
であること

子どもと健康、子どもと人間関係、子どもと左の 8 科目の中から 2
環境、子どもと言葉、子どもと音楽環境、子科目以上修得済であるどもと造形表現、保育内容の理解と方法 1 、こと
保育内容の理解と方法 2
領域：健康

保育内容［健康］

領域：人間関係

保育内容［人間関係］

領域：環境

保育内容［環境］

領域：言葉

保育内容［言葉］

領域：表現

保育内容［表現］左の 5 つの領域の中から 2 科目以上修得済であること

学部 カリキュラム

コード13 - 7.

備考

13 - 9．保育士養成課程の履修について
本学教育学科初等教育学専攻幼児教育コースに所属している学生は、所定の手続きにより保育士養成課程を履修することができます。
保育士養成課程のカリキュラムについては、次頁の表を参照してください。詳細は、保育士養成課程に関わるガイダンスにて説明します。
⇒ 保育士養成課程カリキュラム pp. 98-99参照（ 1 ）保育実習について①保育実習を履修するためには、次の「保育実習の履修資格要件」を満たしていなければなりません。

97

実習種別

授業科目

保育実習Ⅰ（保育所）
保育実習Ⅰ（施設）②次の場合には保育士養成課程委員会に諮られ、保育実習が許保育実習履修資格要件

保育原理修得済であること

社会福祉修得済であること

子ども家庭福祉修得済であること

子ども家庭支援論修得済であること可されないことがあるため、十分注意してください。
・履修している授業全般への出席状況や課題提出状況に著しく問題がある場合
・実習予定者として、大学及び実習先の施設から示される遵守すべき事項を守らない等の問題が認められた場合

保育実習Ⅰ（保育所） 両方の実習を終了していること
保育実習Ⅰ（施設）
保育内容総論③保育実習を行う者は、 2 年次、 3 年次の所定期間に保育実習諸費を納入しなければなりません。納入金額は次のとおりです。

修得済であること

2 年次：40,000円

保育・幼児教育課程論 修得済であること

3 年次：50,000円

保育内容［健康］
保育実習Ⅱ

保育内容［人間関係］
保育内容［環境］
保育内容［言葉］

なお、一度納入された保育実習諸費は、理由のいかんにかか2 科目以上修得済であることわらず返還いたしません。

保育内容［表現］
乳児保育Ⅰ

修得済であること

乳児保育Ⅱ

修得済であること●保育士養成課程カリキュラム＜別表第一＞
厚労省告示別表第一による教科目
系列

保育の本質・
目的に関する科目

保育の対象の理解に関する科目

教科目

設置
単位数

コード

授業
形態

単位数

区分

保育原理

講義

2

KH12

保育原理

講義

2

必修

講義

2

JA13

教育原理 １

講義

2

必修

子ども家庭福祉

講義

2

PA04

子ども家庭福祉

講義

2

必修

社会福祉

講義

2

PA02

社会福祉

講義

2

必修

子ども家庭支援論

講義

2

PA05

子ども家庭支援論

講義

2

必修

社会的養護Ⅰ

講義

2

PA06

社会的養護Ⅰ

講義

2

必修

保育者論

講義

2

KH14

保育者論

講義

2

必修

保育の心理学

講義

2

PB07

保育の心理学講義2

必修

子ども家庭支援の心理学

講義

2

PB08

子ども家庭支援の心理学

講義

2

必修

子どもの理解と援助

演習

1

PB09

子ども理解と援助

演習

2

必修

子どもの保健

講義

2

PB10

子どもの保健講義

2

必修

子どもの食と栄養

演習

2

PB05

子どもの食と栄養

演習

2

必修

保育の計画と評価

講義

2

KC12

保育・幼児教育課程論

講義

2

必修

保育内容総論

演習

1

KD01

保育内容総論

演習

2

必修

KD13

保育内容［健康］

演習

2

必修

KD33

保育内容［人間関係］

演習

2

必修

KD43

保育内容［環境］

演習

2

必修

KD53

保育内容［言葉］

演習

2

必修

KD74

保育内容［表現］

演習

2

必修

KD83

保育内容の理解と方法 1

演習

2

必修

演習

5

保育内容の理解と方法

演習

4

KD84

保育内容の理解と方法 2

演習

2

必修

乳児保育Ⅰ

講義

2

PC05

乳児保育Ⅰ

講義

2

必修

乳児保育Ⅱ

演習

1

PC06

乳児保育Ⅱ

演習

2

必修

子どもの健康と安全

演習

1

PC07

子どもの健康と安全

演習

2

必修

障害児保育

演習

2

KA96

特別支援教育・保育総論

演習

2

必修

社会的養護Ⅱ

演習

1

PC08

社会的養護Ⅱ

演習

2

必修

子育て支援

演習

1

PC09

子育て支援

演習

2

必修

保育実習Ⅰ

実習

4

PE03

保育実習Ⅰ（保育所）

実習

2

必修

PE04

保育実習Ⅰ（施設）

実習

2

必修

保育実習指導Ⅰ

演習

2

PE05

保育実習指導Ⅰ（保育所）

演習

1

必修

PE06

保育実習指導Ⅰ（施設）

演習

1

必修

保育実習

98

教科目

教育原理

保育内容演習保育の内容・
方法に関する科目

本学の該当教科目
授業
形態初等教育学（幼児教育） 2023
厚労省告示別表第一による教科目
系列
総合演習

教科目
保育実践演習本学の該当教科目
授業
形態
演習

設置
単位数

コード

教科目

授業
形態

2

KG43

保育・教職実践演習

演習

単位数

区分

2

必修

設置単位数

51単位以上 本学における設置単位数

62単位

履修単位数

51単位以上 本学における最低履修単位数

62単位＜別表第二＞
厚労省告示別表第一による教科目
系列

本学の該当教科目
設置
単位数

教科目

保育の本質・
目的に関する科目
保育の対象の理解に関する科目各指定保育士養成施設において設定

15

保育の内容・
方法に関する科目

教科目

授業
形態

単位数

RA22

教育原理 ２

講義

2

PD01

子どもと遊び

講義

2

PJ09

子育て支援実習

演習

2

PD02

子どもと自然

演習

2

PJ04

乳幼児の身体・表現

講義

2

PJ05

多文化共生保育

講義

2

PJ06

児童文化論

講義

2

KE17

保育方法論

講義

区分

選択必修
（ 4 単位以上）

2

必修

保育実習Ⅱもしくは保育実習Ⅲ

実習

2

PJ08

保育実習Ⅱ

実習

2

必修

保育実習指導Ⅱもしくは保育実習指導Ⅲ

演習

1

PJ07

保育実習指導Ⅱ

演習

1

必修

設置単位数

18単位以上 本学における設置単位数

19単位

履修単位数

9 単位以上 本学における最低履修単位数

9 単位

学部 カリキュラム

保育実習

コード

＜別表第三＞
厚労省告示別表第一による教科目
系列

教科目

外国語、体育以外の科目
教養科目

外国語

本学の該当教科目
授業
形態

設置
単位数

不問

6 以上

演習

2

コード

教科目

単位数

区分

AR21

憲法 1

2

AS95

憲法 2

2

選択必修
（ 2 単位以上）

BA01

AI・データサイエンス基礎

2

必修

AE21

1 年英語 1

2

必修

AE22

1 年英語 2

2

必修

体育（講義）

講義

1

AA01

ウェルネス・身体活動（講義）1

必修

体育（実技）

実技

1

AA02

ウェルネス・身体活動（実技）

1

必修

設置単位数

10単位以上 本学における設置単位数

12単位

履修単位数

8 単位以上 本学における最低履修単位数

10単位

99

14．心理学科
14 - 1．学科のポリシーと卒業生像
1 ．ディプロマ・ポリシー

3 ．卒業生像
心理学科が目標とする卒業生像は、刻々と変化する世界の中で、現状を分析するクールさと、恐れず道を切り開いていくタフさを

心理学は、人間の心理や行動をめぐる様々ななぞについて、科併せ持つ女性です。具体的には、心理学および関連領域の幅広い

学的に理解することを目指す学問であり、人間を援助することに知識に加え、分析的かつ柔軟な思考力を身につけることにより、つながる実践的な学問でもあります。心理学および関連領域の幅

多様化と情報化が進む社会のなかで自らの能力を発揮できる女性

広い知識と分析的かつ柔軟な思考力を身につけ、多様化と情報化の育成を目指します。

の進む社会のなかで、主体的に自らの能力を発揮できる卒業生を社会に送り出します。さらに、心理学の専門的な知識をいかす職
業に就くことを希望する学生のためには、そのような知識や技能を身につけることも目標としています。
具体的には、次のような能力と資質を身につけて卒業させています。
1 ．人間の心の働きやその仕組み、胎児から高齢者までの生涯発
達の知識、こころの問題と支援方法に関する基礎的な知識など、幅広い心理学の知識と専門的知識、さらに物事を分析する技能。
2 ．それぞれの問題意識を実証的に解明しようとする態度・思考力・表現力。客観的科学的な方法で心理学研究をおこなおうとする態度。
3 ．主体的に、かつ、他者と協働して物事を行えるコミュニケー
ション能力。他人の意見に耳を傾ける謙虚な態度。
4 ．心理学の知識をいかす職業に就くための基礎的な能力および資質。
2 ．カリキュラム・ポリシー
心理学の幅広い基本的な知見を学ぶとともに、認知、発達、臨床の各領域についての心理学の専門的な知見を身につけるために、
さらに、心理学の専門的な知識をいかす職業に就くことを希望す
る学生のためには、そのような知識や技能を身につけるためのカ
リキュラムも用意しています。同時に、実証的な研究手法を学びながら、各自の関心のある専門性を深めることのできるカリキュ
ラムを編成しています。
・ 2 年次においては、心理学概論で認知、発達、臨床の 3 領域の基本的な知見を習得するとともに、心理学実験や心理学統計法の授業で実証的な研究の手法を身につけます。心理学実験では、クラスの全員が実験を行う実験者と実験を受ける実験参加者の両方を体験します。この授業では、学年を 3 クラスに分けて、教員の指導のもと、本学科を卒業した院生たちがインストラク
ターとして入り、きめの細かい指導が行われます。
また、心理的アセスメントの目的や技法を学ぶ授業もあり、自分自身を知る手がかりになりますし、人間にはいろいろな特徴があり、個人個人の特徴はそれぞれ異なることを知ることにもなります。
・ 3 年次以降においては、各自が関心のある領域の教員のゼミナールに入り、その領域を核として、他の領域の科目や様々な関連科目を選択しながら、心理学の専門性を深めていきます。
・ 4 年次においては、ゼミナールの教員の指導のもとで、各自の問題意識のもとに仮説を立て、実験や調査、観察によってデータを集め、その結果に基づいて卒業論文を作成します。自ら計画・実施し、今まで学んできた知識や手法を生かすことができます100心理学 2023

14 - 2.

カリキュラムマップ

・全学共通カリキュラムマップについては、p. 34を参照してください。

1年次

2 年次

3 年次

4 年次

学科の専門科目 専門領域について深く学び、物事の考え方を身につける
〈認知〉
〈発達〉
〈臨床〉の 3 領域の基 関心領域の専門性を深化させると同 学んできた知識と手法を生かして卒
本的な知見を学習し、実証的な研究 時に、他領域や関連する最新の心理 業論文を完成する
手法を習得する

必修

学的知見を学習する

心理－ 1   概論・研究手法（レベル 2 ） ★心理学概論、★臨床心理学概論、★心理学統計法、★心理学実験、
基礎情報処理技法選択  

心理－ 3    学年ゼミ

（レベル 3 ） 3 年心理学演習（1（）2）（レベル 4 ）心理－ 2    自由選択科目（レベル 1 ） 発達・認知心理学特講義 1 ・ 7 、臨床心理学特講 1 ～ 2（レベル 2 ） 心理学史、心理学演習 1 、心理学観察・調査実習、心理学データ解析実習 2 、★発達心理学 1 、★発達心理学 2 、★感情・人格心理学、★社会・集団・家族心理学、★障害者・障害児心理学、★健康・医療心理学、★教育・学校
心理学、★知覚・認知心理学、★学習・言語心理学、★神経・生理心理学、★心理学的支援法、★福祉心理学、.
★産業・組織心理学
発達・認知心理学特講義 4 ～ 6 ・ 8 ～ 10、臨床心理学特講 3 ～ 7（レベル 3 ） 心理学演習 2 、心理学データ解析実習 1 、★公認心理師の職責、★心理学研究法、★心理的アセスメント、★司法・犯罪心理学、★人体の構造と機能及疾病、★精神疾患とその治療、★関係行政論、★心理演習※★心理実習 1 ※、★心理実習 2 ※発達・認知心理学特講義 2 ～ 3（レベル 5 ） 大学院人間科学専攻博士前期課程開講科目（開講年度ごとに指定）★：公認心理師の受験資格を得るために必要な科目※：公認心理師プログラム・カリキュラム履修者のみ履修可

101

学部 カリキュラム選択  

4 年心理学演習（1（）2）

14 - 3.

卒業に必要な単位

分野系列ごとの卒業に必要な単位は、下記のとおりです。
区分・分野系列

カリキュラムマップ● 卒業要件単位 ： 最低126単位
1

全学必修分野： 28単位

2

専攻課程分野： 最低90単位
a

b
3

必修

a1

必修科目

a2

自由選択科目28※余剰①と余剰②の合計が最低12単位必要⇒「全学必修分野」pp. 36-38参照

90
56

心理－ 1 、3

20

心理－ 2

－

関連分野： 最低22単位＋余剰②

卒業論文：

卒業要件

126

専攻分野： 最低56単位＋余剰①
選択

必要
単位

8 単位

「14 - 4. 専攻分野の卒業要件」
を参照

22⇒「関連分野」pp. 39-45参照

8⇒「卒業論文」p. 46参照

ç

14 - 4.

専攻分野の卒業要件＜科目リストの見方＞

以下、専攻分野の履修要項を記載しています。卒業要件を満た・レベル：授業内容のレベル

すように履修計画を立ててください。

⇒「ナンバリングコード」p.16参照※履修にあたっては、卒業要件だけでなく、以降に記載されてい・区分

る「履修上の注意」等をよく読むこと。

：「必修」必修科目、「選必」選択必修、「選」選択科目、.
「◎選」必履修科目※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確⇒「履修方法による分類」p.16参照

認すること。
レベル 区分 コード

授業科目名

単位

備考

□下記の卒業要件①を満たすように修得していること
専攻分野の□a 1 ～ a 2 の科目から最低56単位修得していること
卒業要件□関連分野と合わせて最低90単位修得していること▼a 1 ：必修科目 （年次指定科目）
卒業要件① □下記（a1）の科目をすべて（計20単位）修得していること
2

必修

LK11

基礎情報処理技法

22 年次指定科目

2

必修

LK23

心理学実験

4

2 年次指定科目

2

必修

LK33

心理学統計法22 年次指定科目

2

必修

LK44

心理学概論

2

2 年次指定科目

2

必修

LK45

臨床心理学概論

2

2 年次指定科目

3

必修

LK12

3 年心理学演習（ 1 ）2

3 年次指定科目

3

必修

LK13

3 年心理学演習（ 2 ）2

3 年次指定科目

4

必修

LK14

4 年心理学演習（ 1 ）2

4 年次指定科目

4

必修

LK15

4 年心理学演習（ 2 ）2

4 年次指定科目▼a2：自由選択科目

レベル 区分 コード

授業科目名

単位

2

選

LM27 神経・生理心理学

2

選LM28 心理学的支援法

2
2

2

選

LM29 福祉心理学

2

2

選

LM30 産業・組織心理学

2

2

選

LN14

発達・認知心理学特講 4

2
2

2

選

LN15

発達・認知心理学特講 5

2

選

LN16

発達・認知心理学特講 6

2

2

選

LN18

発達・認知心理学特講 8

2

2

選

LN19

発達・認知心理学特講 9

2

2

選

LN20

発達・認知心理学特講10

2

2

選

LP13

臨床心理学特講 3

2

2

選

LP14

臨床心理学特講 4

2

2

選

LP15

臨床心理学特講 5

2

2

選

LP16

臨床心理学特講 6

2

2

選

LP17

臨床心理学特講 7

2

LC14

心理学演習 2

2

心理学データ解析実習 1

2

3

選

1

選

LN11

発達・認知心理学特講 1

2

3

選

LC16

1

選

LN17

発達・認知心理学特講 7

2

3

選

LM11 公認心理師の職責

2

1

選

LP11

臨床心理学特講 1

2

3

選LM12 心理学研究法

2

1

選

LP12

臨床心理学特講 22

3

選LM16 心理的アセスメント

2

2

選

LB31

心理学史

2

3

選

LM19 司法・犯罪心理学

2

2

選

LC13

心理学演習 1

2

3

選LM20 人体の構造と機能及び疾病

2

2

選

LC15

心理学観察・調査実習

2

3

選

LM21 精神疾患とその治療

2

2

選

LC17

心理学データ解析実習 2

2

3

選

LM22 関係行政論

2

2

選

LH11

発達心理学 1

2

3

選LM23 心理演習

2

2

選

LH12

発達心理学 22

3

選LM31 心理実習 1

1

2

選

LM13 感情・人格心理学

2

2

選

LM14 社会・集団・家族心理学

2

2

選

LM15 障害者・障害児心理学

2

2

選

LM17 健康・医療心理学

2

2

選

LM18 教育・学校心理学

2

2

選

LM25 知覚・認知心理学

2

2

選

LM26 学習・言語心理学

2

102

3

選

LM32 心理実習 2

1

3

選

LN12

発達・認知心理学特講 2

2

3

選

LN13

発達・認知心理学特講 3

2

備考心理学 2023＜公認心理師受験資格を得るための指定科目＞

14 - 5．年次指定科目
指定年次

年次指定科目2 年次

基礎情報処理技法、心理学実験、心理学統計法、心理学概論、
臨床心理学概論

3 年次

3 年心理学演習（ 1 （
）2）

4 年次

4 年心理学演習（ 1 （）2）

14 - 6．履修上の注意（ 1 ）「a 1 ：必修科目」の履修について①後期科目の 3 年心理学演習（2）を履修するためには、前期科目の 3 年心理学演習（1）を修得していなければなりません。
② 4 年心理学演習（1）（2）を履修するためには、必修科目のうち3 年心理学演習（1）（2）を修得していなければなりません。
（ 2 ）実験実習費について
心理学科生は、実験実習費として 2 年次に25,000円が必要です。

（ 1 ）認定心理士の資格について
認定心理士の資格を申請するためには、「心理学統計法」などの必修科目に加えて、「心理学データ解析実習 1 」「心理学データ解析実習 2 」
「心理学研究法」などの基礎科目を合計12単位以上、選択科目から合計16単位以上、その他の科目で 4 単位以上を修得す
る必要があります。申請方法等、詳細は、https://psych.or.jp/
qualification/を参照下さい。
（ 2 ）公認心理師の受験資格について
心理学科では、国家資格である「公認心理師」の受験資格を得るためのカリキュラムを設けていますが、履修可能な定員は10名程度であり、 3 年次前期に実施される選抜試験（GPA、試験、面接等）に合格しなければなりません（出願には一定の条件があ

科目名

本学の該当科目
コード

授業科目

単位

履修
年次

① 公認心理師の職責

LM11 公認心理師の職責

2

3・4
2

② 心理学概論

LK44 心理学概論

2③ 臨床心理学概論

LK45 臨床心理学概論

2

2④ 心理学研究法

LM12 心理学研究法

2

3・4⑤ 心理学統計法

LK33 心理学統計法2

2⑥ 心理学実験

LK23 心理学実験

4

2⑦ 知覚・認知心理学

LM25 知覚・認知心理学

2

2〜4⑧ 学習・言語心理学

LM26 学習・言語心理学

2

2〜4⑨ 感情・人格心理学

LM13 感情・人格心理学

2

2〜4⑩ 神経・生理心理学

LM27 神経・生理心理学

2

2〜4

2

2〜4

⑪ 社会・集団・家族心理学 LM14 社会・集団・家族心理学⑫ 発達心理学

LH11 発達心理学 1
LH12 発達心理学 2

計4 2〜4⑬ 障害者・障害児心理学

LM15 障害者・障害児心理学

2

2〜4⑭ 心理的アセスメント

LM16 心理的アセスメント

2

3・4⑮ 心理学的支援法

LM28 心理学的支援法

2

2〜4⑯ 健康・医療心理学

LM17 健康・医療心理学

2

2〜4⑰ 福祉心理学

LM29 福祉心理学

2

2〜4⑱ 教育・学校心理学

LM18 教育・学校心理学

22〜4⑲ 司法・犯罪心理学

LM19 司法・犯罪心理学

2

3 ・4

⑳ 産業・組織心理学

LM30 産業・組織心理学

2

2〜4

2

3・4

㉑

人体の構造と機能及び
疾病

LM20

人体の構造と機能及び疾病㉒ 精神疾患とその治療

LM21 精神疾患とその治療

2

3・4㉓ 関係行政論

LM22 関係行政論

2

3㉔ 心理演習LM23 心理演習

2

3㉕ 心理実習LM31 心理実習 １
LM32 心理実習 ２

計2

4⑫：両科目履修㉕：前後期セット履修

り、説明会等にて周知します）。
当カリキュラムでは、25科目の指定科目（いずれも学科の必修・選択科目、計27科目）のすべてを履修する必要があり、① 2 年次より計画的に履修を進めること、②選抜試験に合格後、 3 年次後期に「心理演習」を履修すること③ 4 年次に「公認心理師実習諸費」70,000円を納入の上、学内外での実習を行う「心理実習 1 」「心理実習 2 」を履修すること等が求められます。なお、本学では、学部 3 年間+大学院博士前期課程 2 年間の 5 年間での受験資格取得を基本と考えています（学部でのカリキュラム卒業後 2 年間の実務経験で受験資格取得も可能ですが、対象となる実務経験を積める施設は現時点では少ないため、大学院への進学を推奨します）。

103

学部 カリキュラム

14 - 7．資格取得について

公認心理師法施行規則が定める大学（学部）における必要科目

副専攻（学科開設型、学科横断型）
特別プログラム（グローバルリーダーシップ・プログラム）

1．副専攻（4）学科開設型副専攻について、開設学科以外の開講科目で副専

1 - 1．副専攻手続き

攻分野の指定科目として認定できるものがある場合は、開講

1 ．登録手続き

年度の初頭に公示します。

副専攻の履修を希望する場合は、Sophie掲示の日程に従い、 4月オリエンテーション期間中に開催のガイダンスへ出席し、手続きを行ってください。副専攻の登録手続き完了後、副専攻別ガイ（5）各科目の履修条件や人数制限については、シラバス、開講科
目一覧、Sophieの掲示等でよく確認をしてください。
（6）各学科のカリキュラム改正等に伴う科目の新設・廃止により、副専攻指定科目について代替科目の設定、選択必修科目、選ダンスがあります。
すでに副専攻を履修している場合、他の副専攻を履修したり、択科目の追加等の変更があった場合、変更内容は、別途
Sophieでお知らせします。

副専攻を変更することはできません。

（7）履修中の副専攻は、成績通知書および和文の成績証明書に記
2 ．履修中止手続き載されます。副専攻を修了した場合、卒業時に副専攻修了証

副専攻の履修を取りやめる場合は、届出が必要です。期日までに教務課に申し出て、履修中止の手続きを行ってください。手続
きの日程は別途Sophieでお知らせします。履修中止の手続き後に履修を再開したり、新たな副専攻を登録することはできません。

1 - 2．副専攻の種類
種類

副専攻

副専攻
コード

履修開始
学年

▼英語文化コミュニケーション副専攻
英語学・英語教育学分野

M1

英米文学分野M2

メディアと社会分野

M3

日本語日本文学副専攻

C1

2 年次
2 年次または3 年次▼史学副専攻学科
開設型

日本史コース

D1

世界史コースD4

人間関係副専攻E1

2 年次

国際交流副専攻

G1

2 年次または
3 年次

哲学副専攻

H1

2 年次または3 年次

教育学副専攻J1

2 年次または3 年次

心理学副専攻

L1

2 年次

A5

2 年次または
3 年次

学科
グローバル共生副専攻
横断型

2 年次または
3 年次

1 - 3．副専攻指定科目
各副専攻の分野ごとの指定科目は、シラバスおよび開講科目一
覧の副専攻欄に該当する副専攻コード（参照：「副専攻の種類」）
が記載されています。

1 - 4．履修上の注意（1）修了要件は各副専攻によって異なります。各副専攻のカリキ
ュラム等、詳細は『副専攻の手引き』を参照してください。
（2）副専攻履修開始前に履修した各副専攻の指定科目の修得単位
は、副専攻の単位に算入することができます。
（3）副 専攻の修了要件に含めることができる単位は、「関連分野」の科目に限ります。ただし、学科横断型副専攻について
は、「専攻分野」の科目（所属学科開講科目）の内、 4 単位まで副専攻修了要件単位に算入することができます。

106が授与され、卒業後は和文の成績証明書に修了した副専攻が記載されます。
（8）副専攻の修了は、卒業することが前提となります。

2．グローバルリーダーシップ・プログラム
Program in Global Leadership Development

2 - 1．履修の目的

2 - 4．プログラムの修了

本プログラムは、グローバル化の時代に世界が直面する難民問プログラムの修了可否については、卒業年次の後期の成績発表

題や気候変動をはじめとした地球規模の課題に対応できるリーダ

後に判定が行われ、掲示板にて修了者のみに通知されます。また、ーシップの資質や能力、スキルの習得を目指すものです。将来、学位授与式にてティプロマ（修了証）が授与されます。

教育機関、政府機関、NGO、各種法人など、さまざまな組織の本プログラムを修了した場合であっても、卒業証明書や成績証

中で、そのリーダーシップを発揮することが期待されます。本プ

明書には、その旨は記載されません。本プログラムを修了したこ

ログラムは、複数の学科の授業科目、総合現代教養科目、インタとを証明できるものは、学位授与式にて渡されるティプロマ（修ーンシップ、プロジェクト型授業などにより、学際的に展開され了証）のみとなり、紛失した場合でも再発行されませんので、取ます。学術的かつ実践的な学びにより、リーダーシップに関連す扱いに注意してください。

る知識、スキル、実践能力をホリスティックに高め、社会貢献ができるグローバルでアクティブなリーダーシップを考え身につけ●プログラム修了までの基本的な流れ（予定）るプログラムです。

4月

5−6月

8−9月

1 年次生

2 - 2．プログラムの特徴
・本プログラムは、 2 年間の特別プログラムです。
・本プログラムは、基本的に英語で実施されます。

2 年次生

英語で授業に参加できることが、本プログラム履修の条件でガイダンス ワークショップ 体験型
セミナー
履修手続き
選抜試験
履修者確定

3 年次生

・本プログラムを修了した場合、ディプロマ（修了証）が授与されます。
※本プログラムは、副専攻と同時履修可能です。ただし、負担が大きくなりすぎないように熟考のうえ履修してください。

3月

インターンシップＡ

インターンシップＢ
リーダーシップ 1 、 2 、評価

4 年次生

修了証授与

2 - 5．履修開始前の単位
本プログラム履修開始前に履修した修得単位は、本プログラムの単位に参入できます。

2 - 3．プログラムの手続き
1 ．登録手続き
 本プログラムの履修を希望する場合は、Sophie掲示の日程に従い、ガイダンスへ出席し、手続きを行ってください。本プログラ
ムには、履修定員があります（20名）。 2 年次の前期途中に行われる選抜試験により、プログラム履修者が確定します。

2 - 6．修了要件
グローバルリーダーシップ・プログラムの修了要件は、次のとおりです。
履修にあたっては、以降に記載されている「履修上の注意」等

なお、本プログラムの履修開始学年は 2 年次のみです。

をよく読んでください。開講状況、履修条件は当該年度のシラバ

本プログラム履修者は、プログラム履修確定後に、所定期間にス、開講科目一覧等を確認してください。

プログラム費を納入する必要があります。納入金額は以下の通りです。
納入期間（予定）

納入金額（予定）

2 年次 前期中

51,000円（アジア学院等でのプログラム参加費含む）

3 年次 4 月

5,500円

授業協力団体の都合、為替等により金額に変更が生じる場合があります。その際は変更が生じ次第お知らせします。
なお、一度納入されたプログラム費は、理由のいかんにかかわらず返還しません。
2 ．履修中止手続き
 本プログラムの履修を取りやめる場合は、届出が必要です。所
定の期間に教務課へ申し出て、履修中止の手続きを行ってください。手続きの日程は別途Sophieでお知らせします。

107

副専攻・特別プログラム

す。

11月
ガイダンス
（ジェネラル
レクチャー）

＜グローバルリーダーシップ・プログラム 修了要件＞ 2024年度以降登録者
開講
学科

履修
年次

期

プログラムの
修了要件

コード

授業科目名

授業科目名（英）単位

備考●下記の指定科目から、必修・選択必修の要件を満たした上で、12 科目 22 単位を修得していること

▼必修科目
修了要件

●下記の必修科目をすべて（計14単位）修得していること

総現

2

前期

AS97 Introduction to Leadership

Introduction to Leadership

2

総現

2

前期

AS61 リーダーシップとチームづくりワークショップ

Leadership and Teambuilding

1

定員20名

1

定員20名

総現

2

前期

AS63 サーバントリーダー体験型セミナー

Servant Leadership Seminar at Asian Rural Institute
（ARI）

総現

2

後期

AS62 グローバルリーダーシップ演習

Seminar for Global Leadership2

総現 2 ～ 3－

AS64 インターンシップ

Internship2

自動登録科目
履修上の注意
（7）
（8）

総現

3

前期

AS65 リーダーシップ１

Leadership 1

2

履修上の注意
（3）

総現

3

後期

AS66 リーダーシップ２

Leadership 22

履修上の注意
（3）

総現

3

後期

AS67 リーダーシップ評価

Leadership Evaluation

2

履修上の注意（3）▼選択必修A群
修了要件●下記 A 群の科目から 1 科目（ 2 単位）を修得すること

英文

2

前期 MB23 メディア・コミュニケーション入門 1

Introduction to Media and Communication 1

2

英文

2

後期 MB25 メディア・コミュニケーション入門 2

Introduction to Media and Communication 2

2▼選択必修B群
修了要件●下記 B 群の科目から最低 ２ 単位を修得すること

総現2

AS69 グローバル共生基礎Ⅰ

Basic Studies in Sustainable Futures I

2

総現

2

AS70 グローバル共生基礎Ⅱ

Basic Studies in Sustainable Futures II

2
2

総現

2

AU01 グローバル時代の国際協力概論

Introduction to International Cooperation in the Global
Age

総現

2

AU02 赤十字によるグローバルな人道支援の状況

Status of Global Humanitarian Assistance by the Red
Cross

2

総現

2

AU03 人新世時代の環境問題

Environmental Issues in the Anthropocene Era

2

総現

2

Natural Disasters and Human Society

2

総現

2

Rethinking the Sustainable Development Goals（SDGs）

2

総現

2

Food Problems and Alternatives in Modern Society

2

総現

2

AU08 平和構築と非暴力の諸課題

Peacebuilding and Non-Violence Issues

2

総現

2

AU09 多文化共生社会論

Social Theories for Multiculturalism

2

総現

2

AU10 グローバル・シチズンシップ育成論

Theories for Fostering Global Citizenship

2

総現

2

AU11 地球規模課題を探究する

Exploring Global Issues

2

総現

2

AU12 グローバル・ヘルス

Global Health2

前期 AU04 災害と人間
またはAU05 持続的開発目標（SDGs）を捉え直す
後期
AU07 現代社会における食料問題とオルタナティブ▼選択必修C群
修了要件●下記 C 群の科目から 1 科目（ 2 単位）を修得すること

英文

3

前期

MJ19 メディア・コミュニケーション特講１

Special Sturies in Media and Communication 1

2

英文

3

後期

MJ27 メディア・コミュニケーション特講 7 － 1

Special Sturies in Media and Communication 7-1

2

英文

3

後期

MJ28 メディア・コミュニケーション特講 7 － 2

Special Sturies in Media and Communication 7-2

2▼選択必修D群
修了要件●下記 D 群の科目から 1 科目（ 2 単位）を修得すること

国際

2

後期

GL12 Talking about Global Issues

2

国際

2

前期 GN67 English for Global Communicators

2108

2 - 7．履修上の注意（1）本プログラムの履修年次は 2 、3 年次あるいは 2 、4 年次（ 3
年次で留学の場合）とします。
（2）履修年次が 3 年次の科目については、 3 年次で留学、またはで履修取消を行ってください。なお、取消対象外科目に指定されている場合、履修取消はできません。
Introduction to Leadership
グローバル共生基礎Ⅰ～Ⅱ
グローバル時代の国際協力概論

諸事情で履修ができない場合について、事情を精査した上で、赤十字によるグローバルな人道支援の状況

特別に 4 年次での履修も認める場合があります。

人新世時代の環境問題（3）3 年次前期に「リーダーシップ 1 」を修得することが、 3 年

災害と人間

次後期に「リーダーシップ 2 」及び「リーダーシップ評価」

持続的開発目標（SDGs）を捉え直す

履修登録の前提条件になります。

現代社会における食料問題とオルタナティブ（4）3 年次前期までにグローバルリーダーシップ・プログラムの平和構築と非暴力の諸課題

修了要件科目を全て修得済の場合でも、 3 年次後期の「リー多文化共生社会論

ダーシップ 2 」、「リーダーシップ評価」、「インターンシッ

グローバル・シチズンシップ育成論

プ」のいずれかが修得できない場合には、本プログラムの修

地球規模課題を探究する

了はできません。

グローバル・ヘルス（5）グローバルリーダーシップ・プログラムの修了要件科目は、原則として再履修できません。 2 年次終了時点で 2 年次の指定科目に未修得の単位があった場合は、本プログラムの履修を原則継続することはできません。

メディア・コミュニケーション特講 1
Talking about Global Issues
English for Global Communicators（3）下記は、本プログラムを履修していなくても各学科の必修科（6）履修計画の作成のほか、本プログラムに関する相談は、グロ目等になっており、所属の学科によっては履修を続けられるーバルリーダーシップ・プログラム担当教員に随時申し出て科目のため、プログラム履修中止後は、履修対象所属外の科ください。担当教員名はSophieに掲示します。

目は削除されます。
履修対象所属の学生については、履修を取りやめたい場合、履目です。 2 年次には「インターンシップA」、3 年次には「イ

修取消期間中に各自で履修取消を行ってください。なお、取ンターンシップB」として自動登録されます。履修予定なの

消対象外科目に指定されている場合、履修取消はできません。

に登録されていない、あるいは履修しないのに登録されていメディア・コミュニケーション入門 1るなど、登録内容に不明な点がある場合は、履修登録期間中

メディア・コミュニケーション入門 2に必ず教務課に申し出てください。

メディア・コミュニケーション特講 7 － 1（8）インターンシップの期間は、 2 年次後期から 3 年次前期まで、

メディア・コミュニケーション特講 7 － 2

年度をまたがって行われます。そのため、継続履修制度に準ずる扱いとして、「インターンシップA」の 2 年次終了時の成績は「継続履修」と成績通知書に記載され、単位は修得できません。 3 年次に「インターンシップB」を履修すること
で成績評価が 3 年次に通知され、合格の評価が得られれば、3 年次終了時に 2 単位修得することができます。

2 - 8．プログラム履修中止後の科目の取り扱い① 2 年次の本プログラムの履修を開始する手続き後に行われる選抜試験の不合格者、②本プログラムの履修取りやめを希望し手続きを行った者は、本プログラムの履修を継続することができません。プログラムの履修中止後の履修登録済の科目については、
以下の通りの取り扱いとなります。
（1）下記は、本プログラムを履修していないと履修を続けられない科目のため、プログラム履修中止後は、履修登録が削除されます。
リーダーシップとチーム作りワークショップ
サーバントリーダー体験型セミナー
グローバルリーダーシップ演習
インターンシップ
リーダーシップ 1
リーダーシップ 2
リーダーシップ評価（2）下記は、本プログラムを履修していなくても履修を続けられる科目のため、プログラムの履修を中止しても、継続して履修することが可能です。
ただし履修を取りやめたい場合は、履修取消期間中に、各自

109

副専攻・特別プログラム（7）2 ・ 3 年次に履修する「インターンシップ」は、自動登録科

資格課程1．教職課程履修要項 共通事項
1 - 1．本学で取得可能な教員免許状

2023年度以降入学者
1 - 2．教員免許状の取得要件

本学で取得できる免許状は、各学科・専攻ごとに次のように文部科学省から課程認定を受けています。

教員免許状を取得するためには、以下の基礎資格及び所定の単位を修得する必要があります。更に、小学校及び中学校の教員免許状を取得するためには、介護等体験が必要です。

大学院文学研究科（修士／博士前期課程）
大学院 英語英文学専攻
大学院 日本語日本文学専攻
大学院 史学専攻
大学院 社会文化学専攻

大学院 哲学専攻

学校種別
高等学校教諭 専修免許状
中 学 校 教 諭 専修免許状
高等学校教諭 専修免許状
中 学 校 教 諭 専修免許状

免許教科

史学科

高等学校教諭 専修免許状

公民

中 学 校 教 諭 専修免許状

社会75

高等学校教諭 専修免許状

公民

中 学 校 教 諭 専修免許状

社会専修免許状 修士の学位を有すること。
※Ａ
幼稚園
一種免許状 学士の学位を有すること。
教諭
二種免許状 短期大学士の学位を有すること。※Ｂ
専修免許状 修士の学位を有すること。

83

高等学校教諭 専修免許状

宗教

高等学校教諭 専修免許状

公民

中 学 校 教 諭 専修免許状

社会

学校種別
高等学校教諭 一種免許状
中 学 校 教 諭 一種免許状
高等学校教諭 一種免許状
中 学 校 教 諭 一種免許状

英語

専修免許状 修士の学位を有すること。

37

※Ａ

83

中学校
一種免許状 学士の学位を有すること。
教諭
二種免許状 短期大学士の学位を有すること。※Ｂ

59
35

※Ａ

83
59

※Ａ 大
 学院に 1 年以上在学し、30単位以上修得した場合を含む（同表備考第2 号）※Ｂ 大学に 2 年以上在学し、62単位以上修得した場合を含む（同表備考第 2号及び免許法施行規則第66条の 5 ）宗教

高等学校教諭 一種免許状

公民

中 学 校 教 諭 一種免許状

社会

第一欄

第二欄

小 学 校 教 諭 一種免許状
幼 稚 園 教 諭 一種免許状

二種免許状

社会

一種免許状

中 学 校 教 諭 一種免許状●教科及び教職に関する科目の単位の修得方法【幼稚園】（免許法施行規則第 2 条より抜粋）

専修免許状

公民

※
領域及び保育内 領域に関する専門的事項
容の指導法に関 保育内容の指導法（情報機器及 16する科目
び教材の活用を含む。
）

16

12

10

6

教科及び教職に関する科目

右項の各科目に含めることが必要な事項

教育の理念並びに教育に関する
歴史及び思想最低修得単位数

教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対
応を含む。
）

第三欄

教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との教育の基礎的理 連携及び学校安全への対応を含10）解に関する科目 む。
幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程
特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解
教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメント
を含む。
）

112

59

国語

高等学校教諭 一種免許状

中 学 校 教 諭 一種免許状

教育学科（初等教育学専攻）

31

※Ａ

小学校
一種免許状 学士の学位を有すること。
教諭
二種免許状 短期大学士の学位を有すること。※Ｂ

高等学 専修免許状 修士の学位を有すること。
校教諭 一種免許状 学士の学位を有すること。

免許教科

51

高等学校教諭 一種免許状 地理歴史

高等学校教諭 一種免許状

教育学科（教育学専攻）

教科及び教職に関する科目

免許状の種類高等学校教諭 一種免許状 地理歴史
哲学科

基礎資格

社会

幼 稚 園 教 諭 専修免許状

日本語日本文学科

第三欄
大学において修得することを必要とする最低単位数

中 学 校 教 諭 専修免許状

小 学 校 教 諭 専修免許状

英語文化コミュニケーション学科

第二欄

所要資格

国語

高等学校教諭 専修免許状 地理歴史

現代教養学部

第一欄

英語

高等学校教諭 専修免許状 地理歴史

中 学 校 教 諭 専修免許状

大学院 人間科学専攻●基礎資格等（教育職員免許法第 5 条別表第 1 より抜粋）

教職課程 2023

4

教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む。
）
幼児理解の理論及び方法
教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。
）の理論及び方法

第二欄

5

5

5

教職実践演習

2

2

2

38

14

2

一種免許状

二種免許状

教科及び教科の 教科に関する専門的事項 ※Ａ
指導法に関する 各教科の指導法（情報通信技術 30
科目の活用を含む。
）
 
※Ｂ

30

16

第三欄

10

道徳の理論及び指導法
総合的な学習の時間の指導法

6

教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。
）
道徳の理論及び指導法
総合的な学習の時間の指導法
特別活動の指導法
教育の方法及び技術
道徳、総合的な学習の時間等の 情報通信技術を活用した教育の指導法及び生徒 理論及び方法
10
指導、教育相談 生徒指導の理論及び方法等に関する科目
教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。
）の理論及び方法106

進路指導及びキャリア教育の理
論及び方法

第六欄

教育実習

5

5

5

教職実践演習

2

2

2

26

2

2

教育の方法及び技術
道徳、総合的な学習の時間等の 情報通信技術を活用した教育の指導法及び生徒 理論及び方法
10
指導、教育相談 生徒指導の理論及び方法等に関する科目
教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。
）の理論及び方法
進路指導及びキャリア教育の理
論及び方法

第五欄

教育実践に
関する科目

第六欄

大学が独自に設定する科目

教育実習

5

5

5

教職実践演習

2

2

2

28

4

4

※A 「教科に関する専門的事項」に関する科目の単位の修得方法は、次に掲げる免許教科の種類に応じ、それぞれ定める教科に関する専門的事項に関する科目についてそれぞれ一単位以上修得するものとする。これらは、一般的包括的な内容を含むものでなければならない。なお、以下「 」
内に示された事項は当該事項の一以上にわたって行うものとする。
・国語 国語学（音声言語及び文章表現に関するものを含む。
）、国文学.
（国文学史を含む。
）、漢文学、書道（書写を中心とする。
）
・社会 日本史・外国史、地理学（地誌を含む。
）、「法律学、政治学」、「社
会学、経済学」、「哲学、倫理学、宗教学」
・英語 英語学、英語文学、英語コミュニケーション、異文化理解
・宗教 宗教学、宗教史、「教理学、哲学」※B 「各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）」に関する科目の単位の修得方法は、専修免許状又は一種免許状の授与を受ける場合にあっては八単位以上を、二種免許状の授与を受ける場合にあっては二単位以上を修得するものとする。

※Ａ 「教科に関する専門的事項」に関する科目の単位の修得方法は、国語（書

写を含む。
）
、社会、算数、理科、生活、音楽、図画工作、家庭、体育及び英語の教科に関する専門的事項を含む科目のうち一以上の科目について修得するものとする。
※Ｂ 「各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）」の単位の修得方法は、専修免許状又は一種免許状の授与を受ける場合にあっては、国語等の教科の指導法に関する科目についてそれぞれ一単位以上を、二種免許状の授与を受ける場合にあっては、六以上の教科の指導法に関する科目（音楽、図画工作又は体育の教科の指導法に関する科目のうち二以上を含む。
）についてそれぞれ一単位以上を修得するものとする。

113

資格課程

最低修得単位数

特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解

大学が独自に設定する科目6

教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメント
を含む。
）

幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程

教育実践に
関する科目

10

特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解

第四欄

教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との教育の基礎的理 連携及び学校安全への対応を含10）解に関する科目 む。

第五欄

6

特別活動の指導法

教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対
応を含む。
）

第四欄

10

教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との教育の基礎的理 連携及び学校安全への対応を含10）解に関する科目 む。
幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程

教育の理念並びに教育に関する
歴史及び思想第三欄

12

最低修得単位数

専修免許状

第二欄

教科及び教職に 右項の各科目に含めることが必
関する科目
要な事項

28

右項の各科目に含めることが必要な事項

教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。
）※「 領域に関する専門的事項」の単位の修得方法は、健康、人間関係、環境、
言葉及び表現の領域に関する専門的事項を含む科目のうち一以上の科目について修得するものとする。

第一欄

教科及び教科の 教科に関する専門的事項 ※A
指導法に関する 各教科の指導法（情報通信技術 28
科目の活用を含む。
）
※Ｂ

教科及び教職に関する科目

教育の理念並びに教育に関する
歴史及び思想教育実習【小学校】（免許法施行規則第 3 条より抜粋）

二種免許状

大学が独自に設定する科目

4

第一欄

一種免許状

第六欄

4

【中学校】
（免許法施行規則第 4 条より抜粋）
専修免許状

教育実践に
関する科目

二種免許状

第五欄

一種免許状

最低修得単位数

第四欄

道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒
指導、教育相談等に関する科目

右項の各科目に含めることが
必要な事項

専修免許状

第一欄

教科及び教職に
関する科目

第二欄

一種免許状

第一欄

専修免許状

【高等学校】（免許法施行規則第 5 条より抜粋）※A
教科及び教科の 教科に関する専門的事項
指導法に関する 各教科の指導法（情報通信技術の活 24
科目
用を含む。
）

※B

24

教科及び教職に関する科目

右項の各科目に含めることが必要な事項

許法の特例等に関する法律および施行規則10

最低修得単位数祉施設で 5 日間、計 7 日間）◆介護等の体験を行う施設（施行規則第 2 条より）
児童福祉法に規定する施設、生活保護法に規定する施設、社

総合的な探究の時間の指導法

会福祉法に規定する施設、老人福祉法に規定する施設、介護特別活動の指導法

保険法に規定する施設、障害者総合支援法に規定する施設、教育の方法及び技術

文部科学大臣が認める施設等
8

8

教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。
）の理論及び方法

第六欄

大学が独自に設定する科目

1 - 3．履修上の注意●全般
1 ．個別に相談すべき事項の生じたときは、教務課または直接そ

進路指導及びキャリア教育の理論及び方法
第五欄

小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免める期間は 7 日間とする。（特別支援学校で 2 日間、社会福教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。
）

教育実践に
関する科目

◆介護等の体験の期間（施行規則第 1 条より）許法の特例等に関する法律第二条第一項の文部科学省令で定

特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解

生徒指導の理論及び方法

目又は情報機器の操作 2 単位」（平成10年 4 月 1 日施行）

幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程第四欄

ション 2 単位」、「数理、データ活用及び人工知能に関する科

小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免

教育に関する社会的、制度的又は経教育の基礎的理 営的事項（学校と地域との連携及び10）解に関する科目 学校安全への対応を含む。

情報通信技術を活用した教育の理論
及び方法「日本国憲法2 単位」、「体育 2 単位」、「外国語コミュニケー◆根拠法令

教職の意義及び教員の役割・職務内
容（チーム学校運営への対応を含む。
）

道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒
指導、教育相談等に関する科目【各免許状共通】●介護等体験

教育の理念並びに教育に関する歴史
及び思想

第三欄

●免許法施行規則第六十六条の六に定める科目の単位の修得方法

教育実習

3

3

教職実践演習

2

2

36

12

※A 「教科に関する専門的事項」に関する科目の単位の修得方法は、免許教科
の種類に応じ、それぞれ定める教科に関する専門的事項に関する科目についてそれぞれ一単位以上修得するものとする。これらは、一般的包括的な内容を含むものでなければならない。なお、以下「 」内に示された事項は当該事項の一以上にわたって行うものとする。
・国語 国語学（音声言語及び文章表現に関するものを含む。
）、国文学.
（国文学史を含む。
）、漢文学
・地理歴史 日本史、外国史、人文地理学・自然地理学、地誌・公民 「法律学（国際法を含む。
）、政治学（国際政治を含む。
）
」
、
「社会
学、経済学（国際経済を含む。
）」、「哲学、倫理学、宗教学、心理学」
・英語 英語学、英語文学、英語コミュニケーション、異文化理解
・宗教 宗教学、宗教史、「教理学、哲学」※B 「各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）」に関する科目の単位の修得方法は、専修免許状又は一種免許状の授与を受ける場合にあっては四単位以上を修得するものとする。

の任に当たっている各学科・専攻の教職課程委員に連絡してください。
2 ．教職課程一般に関する連絡事項は、Sophie上に掲示するので、毎日必ず確認してください。
3 ．「教職課程履修カルテ」について
2010年度以降入学者から、教職課程履修の際に「教職課程履修カルテ」の作成が義務付けられています。この「教職課程履修カルテ」は、各自学生が、各年次終了時に様式をSophie
からダウンロード、記入して情報を蓄積した後、 4 年次に履修する科目「教職実践演習」で使用します。詳細は、別途説明会、Sophie掲示で確認してください。「教職課程履修カルテ」の提出がない場合、 4 年次後期に開講される「教職実践演習」の履修はできません。
●履修の手続き
1 ．教職課程の履修を希望する者は、毎年 3 月末から 4 月上旬に行われる学年別ガイダンスに必ず出席してください。ガ
イダンスの日程等は、別に掲示します。
2 ．教職課程の履修を希望する者は、登録初年度に所属学科・専攻にて承認を受けた「教職課程履修希望調査フォーム」
を教務課に送信して、登録をしなければなりません。詳細
については、 3 月末から 4 月上旬に行われる学年別ガイダ
ンスにて説明します。
3 ．上記登録は 2 年次に開始することを原則としますが、 3 年
次以降に登録を希望する場合は、所属学科・専攻に相談の上、教務課にて所定の手続きをしてください。

114

教職課程 2023
●教職課程年間スケジュール●申込み手続き

主な年間スケジュールは次のとおりです。
1 年次生

2 年次生

教職課程
ガイダンス
（履修概要）

3 月末
～4月

3 年次生

教職課程
ガイダンス
（学校種別）

介護等体験ガイダンス（前年度申込者対象）
介護等体験費納入

5 月〜
6月

教職課程履修カルテの提出7月

次年度都内公立校教育実習希望調査

介護等体験の学内申込みは、 1 年次後期または 2 年次後期のい
4 年次生
教育実習
ガイダンス
教育実習諸費納入
教育実習録配布
一括申請
フォーム送信教育実習開始

教職課程
ガイダンス

一括申請
ガイダンス

教育実習手続きガイダンス
教育実習手続き

1月

3月

教職課程履修カルテの記入教職課程履修カルテの記入方を行うことを認めません。
●体験先の決定方式
具体的な体験先の決定については、大学に一任する方式（大学●介護等体験に関する注意事項
1 ．介護等体験関係ガイダンスの取り扱い
介護等体験申込者は、介護等体験ガイダンス、事前指導および講演会等の出席が義務づけられています。
2 ．体験期間中の大学の授業欠席の取り扱い
介護等体験に伴うやむを得ない大学の授業欠席は、所定の期間に公欠届の手続きをすることにより公欠扱いとなり、
出席回数に算入します。

次年度介護等体験希望者
対象ガイダンス（申込）12月

さい。本学では、原則として 4 年次に介護等体験と教育実習の両祉協議会へ申請し決定されます。

免許状申請料納入

11月

次もしくは 2 年次後期に介護等体験申込みの手続きを行ってくだ

体験申込みは教育委員会へ、社会福祉施設の体験申込みは社会福

教職課程履修カルテの提出の予定

10月

い者は、翌年度の介護等体験を行うことができません。必ず 1 年交渉）のみです。大学は希望学生を取りまとめ、特別支援学校の教職課程履修カルテの記入9月

ずれか一方の所定期間に行います。期間内に所定の手続きをしな

教育実習学生
調書提出

教職課程履修カルテの記入教職課程履修カルテの記入教職課程履修カルテの提出の
予定
免許状授与
（卒業日）

1 - 4．介護等体験

病気その他のやむを得ない理由で介護等体験を欠席する場
合は、速やかに体験先及び教務課に届け出て指示に従ってください。無断欠席は絶対にしてはなりません。
4 ．介護等体験費① 介護等体験を行う者は、介護等体験年度 5 月の所定期間に介護等体験費を納入しなければなりません。
② 一度納入された介護等体験費は、理由のいかんにかかわらず返還しません。

1 - 5．教育実習●介護等体験とは●教育実習とは小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許

本学で教員免許状取得を希望する者は、学部最終学年の 4 年次

法の特例等に関する法律により、小学校や中学校教諭免許状取得に取得を希望する免許に応じて高等学校、中学校、小学校、幼稚を希望する者は、1998年度以降入学者から、特別支援学校ならび園のいずれかの教育現場で実習をします。教育実習は、授業科目に社会福祉施設等での「介護等体験」が義務づけられました。本

として単位になります。

学では介護等体験を授業科目扱いとしていないため単位になりませんが、体験先から「介護等体験証明書」が発行されます。当該証明書は教員免許状申請に必要です。

●実習校（園）と実習期間
1 ．本学では取得希望免許状の種類と実習校（園）の種類を一致させることを原則としています。教員免許状の種類に応じ●体験の期間て必要とされる実習校（園）と実習期間は次のとおりです。

教員免許状の種類に応じて必要とされる介護等体験は次のとおりです。
取得希望免許状介護等体験の要・不要および体験期間

高等学校教諭一種免許状不要

中学校教諭一種、二種免許状

要 7 日間（社会福祉施設 5 日、特別支援学校 2 日）

小学校教諭一種、二種免許状

要 7 日間（社会福祉施設 5 日、特別支援学校 2 日）

幼稚園教諭一種、二種免許状

不要

取得希望免許状実習校（園）

実習期間（単位）

高等学校教諭一種免許状のみ

高等学校

10日間（ 2 単位）

中学校教諭一種免許状と高等学校教諭一種免許状

中学校または高等学校

15日間（ 4 単位）

小学校教諭一種、二種免許状

小学校

20日間（ 4 単位）

幼稚園教諭一種、二種免許状

幼稚園

20日間（ 4 単位）

2 ．初等教育学専攻初等教育コース生が幼稚園の免許を取得する場合は、小学校で20日間の教育実習をすることで、幼稚園の教育実習は免除されます。
初等教育学専攻幼児教育コース生が小学校の免許を取得する場合は、幼稚園で20日間の教育実習をすることで、小学校の教育実習は免除されます。

115

資格課程

<注 1 > 介
 護等体験については、 1 年次か 2 年次のどちらかの学年で申込みをし、申込年度の翌年度に合計 7 日間の介護等体験をする。
<注 2 > この他、介護等体験学生のための講演会等が複数回開催予定である。

3 ．体験期間中の体験欠席についての取り扱い

●教育実習手続き（教育実習要件）② 教育実習期間中に教員採用試験以外の一般企業等の就職活動は認められません。

1 ．教育実習は 4 年次前期に履修登録しますが、そのための手続き（教育実習手続依頼フォームの送信）は 2 年次 1 月～
3 年次前期初めの所定の期間に行われます。期間内に所定の手続きを完了しない者は、 4 年次での教育実習を行うこ

4 ．教育実習諸費① 教育実習を行う者は、教育実習年度 4 月の所定期間に教育実習諸費を納入しなければなりません。納入金額は以下とはできません。

のとおりです。

2 ．教育実習は教職に就く意志のある者に限られます。希望者
は、 3 年次の手続き（教育実習手続依頼フォームの送信）

取得希望免許状に先立って、各学科・専攻教職課程委員による、その意志の確認を受けなければなりません。
3 ．4 年次で教育実習を履修するためには、 3 年次の終わりまでに教育実習履修資格要件を修得しておかなければなりません。教育実習履修資格要件を満たさない場合は、実習取

納入金額

高等学校教諭免許状のみ

10日間合計 23,000円

中学校と高等学校教諭免許状

15日間合計 28,000円

幼稚園／小学校教諭免許状

20日間合計 32,000円② 一度納入された教育実習諸費は、理由のいかんにかかわ

り消しとなります。

らず返還しません。

教育実習履修資格要件は、中学校・高等学校（教科別）、小学校（学生所属別）、幼稚園（学生所属別）に次のとおり設定されています。
実習先科目等履修生として教育実習を希望する者は「聖心女子大学科
教育実習履修資格要件掲載ページ

中学校・高等学校

中学校・高等学校（履修要覧 p.117参照）

小学校

初等教育学専攻初等教育コース（履修要覧 p.117）

幼稚園

初等教育学専攻幼児教育コース（履修要覧 p.117）※協定校科目等履修生は別途、教育学科の指導に従ってください。

4 ．教育実習履修資格要件に規定された科目のうち、時間割上
他の専攻必修科目との重なりから当該年次中の履修が不可
能な科目のある場合は、当該年次履修登録期間中に、所定の方法でその事情を教務課に届け出て指示に従ってください。
5 ．教員免許状取得希望者で、留学を志望する者は速やかにその旨を教務課に届け出て指示に従ってください。
●実習校の決定方式
1 ．具体的な実習校の決定については、それを大学に一任する方式（大学交渉）と、実習登録者が個人的に当該学校（園）と交渉のうえ決定する方式（個人交渉）とがあります。
2 ．大学交渉の場合には、都内公立校に希望できますが、実習校が決定する保証はありません。また、実習は指定された期間に行わなければなりません。
3 ．個人交渉の場合には、出身母校（園）やボランティア先等を希望し、各自で交渉します。また、実習は指定された期間に行わなければなりません。
※地方公立校の場合は、県外実習の受入れが可能か、別途所定手続きが必要かどうかを確かめてから交渉してください。
●教育実習に関する注意事項
1 ．教職関係ガイダンスの取り扱い
教職課程を履修する者は、各学年次に指定された教職課程
関係ガイダンスや教育実習ガイダンス等への出席が義務づけられています。
2 ．実習期間中の大学の授業欠席の取り扱い
教育実習および教育実習事前打ち合わせに伴うやむを得ない大学の授業欠席は、所定の期間に公欠届の手続きをする
ことにより公欠扱いとなり、出席回数に算入されます。
3 ．実習期間中の実習欠席についての取り扱い① 病気その他のやむを得ない理由で教育実習を欠席する場
合は、速やかに実習先及び指導教員、教務課に届け出て指示に従ってください。無断欠席は絶対にしてはなりません。

116●科目等履修生
目等履修生規程」および教育実習履修資格要件に規定された要件に従うほか、次の条件を満たさなければなりません。
①

実習校は個人交渉校とする。

② 教育実習予定年度の前々年度 1 月に行われる教育実習手続
きガイダンスに出席していること。

教職課程 2023

2．教職課程履修要項 各学科別◆中学校・高等学校における教育実習の履修要件について

2 - 1．はじめに
でに「教育実習の履修要件」を、卒業までに「教員免許状の取得要件」を満たす必要があります。
前述の介護等体験が必要です。

2 - 2．教育実習の履修要件について教育実習を行うにあたり、 3 年次の終わりまでに次の要件を満□

教育実習指導 1

修得済であること□

教育原理 2
左の 5 つの区分の中から 4 区分についてそれぞれ 1 科目ずつ
特別支援教育概論、道徳教育の理論と実践、 修得済であること
総合的な学習の時間の指導法、特別活動、生徒指導［含進路指導］、教育相談
教育心理学、発達心理学 2
教育方法［含ICT活用］

実習予定教科の指導法（○○科教育法）：
必修 8 単位（高校免許のみ希望する者は必修 4 単位）修得済であること□□※実習教科が英語科または国語科の者は、前述の要件も満たしていることが必要です。

たしていることが必要です。
チェック欄

該当頁

□

―

◆小学校における教育実習の履修要件について
教育実習履修要件

チェック欄

教育原理 1

修得済であること□

カリキュラム論

修得済であること□

教育実習指導 2

修得済であること□

科目名

教育実習は 4 年次に履修しますが、そのための手続き（「教育実習先報告フォーム」の送信）は 2
年次 1 月以降の所定の期間に行われます。期間内（2）に所定の手続きを完了していること（完了しない者は、 4 年次での教育実習を行うことはできません）。

□

原則として全学必修分野の外国語科目（第一外国（ 3 ） 語及び第二外国語）を標準履修年次に修得してい
ること。

□

―

3 年次の終わりまでに該当頁記載の教育実習履修（ 4 ） 要件の科目を修得していること（教育実習履修要
件を満たさない場合は、実習取り消しとなります）
。

□

本頁
右表

―

教育経営と学校制度
教育心理学、発達心理学 1

左の 4 つの区分の中から 3 区分について
特別支援教育概論、道徳教育の理論と実践、 それぞれ 1 科目ずつ
総合的な学習の時間の指導法、特別活動、生 修得済であること□

3 科目以上修得済であること□

教育方法［含ICT活用］

徒指導［含進路指導］、教育相談

各教科の指導法 （○○科教育法）※また、要件ではありませんが、音楽、図画工作、体育関係の科目を修得しておくことが望まれます。

◆幼稚園における教育実習の履修要件について
教育実習履修要件

チェック欄

保育原理

修得済であること□

保育・幼児教育課程論修得済であること□

教育実習指導 3

修得済であること□

保育方法論

修得済であること□

保育内容総論

修得済であること□

教育原理 1

左の 4 つの区分の中から 3 区分についてそれぞれ 1 科目ずつ修得済であること□

子どもと健康、子どもと人間関係、子ども
左の 8 科目の中からと環境、子どもと言葉、子どもと音楽表現、
2 科目以上修得済で子どもと造形表現、保育内容の理解と方法
あること
1 、保育内容の理解と方法 2

□

科目名
□

―

※教育実習履修要件のうち、時間割上所属学科・専攻必修科目との重複により当該年次中の履修が不可能な科目のある場合は、当該年次履修登録期間までに、その事情を教務課に申し出て指示に従ってください。

教育経営と学校制度
教育心理学、発達心理学 1
子ども理解と援助

領域 ： 健康保育内容［健康］

領域 ： 人間関係

保育内容［人間関係］ 左の 5 つの領域の中

領域 ： 環境

保育内容［環境］

領域 ： 言葉

保育内容［言葉］

領域 ： 表現

保育内容［表現］から 2 領域以上修得済であること□※また、要件ではありませんが、音楽や造形関係の科目を修得しておくことが望まれます。

117

資格課程

上記の条件に加えて、実習教科が英語又は国語の者は次の要件を満たしていることが必要です。
≪国語の場合≫・3 年次の終わりまでに「文章表現法（1）」を修得済みであること。
≪英語の場合≫・1 年次の後期に行われる 1 年英語のGeneral Test
（ 5 ） において、定められた点数を取得済みであること（Listening＆Structure/Vocabulary Testの合計点が650点以上であること。
）。ただし、 2
年次終了時までに実用英語技能検定 2 級以上又はTOEIC500点以上のいずれかを取得していればこの条件を満たしているとみなす場合がある。
・1 、 2 年次の第一外国語必修科目全てを、原則として履修初年度に修得済みであること。

チェック欄

修得済であること

教育経営と学校制度

小学校及び中学校の教員免許状取得のためには、上記に加え、教育実習の履修要件

教育実習履修要件

カリキュラム論

科目名

教員免許状取得のためには、以下のとおり、 3 年次の終わりま

教育実習は教職に就く意志のある者に限られます。希望者は、 2 年次 1 月以降の手続き（「教育（ 1 ） 実習先報告フォーム」の送信）に先立って、各学科・専攻教職課程委員による、その意志の確認を受けていること。

2023年度以降入学者

2 - 3．教員免許状の取得要件について教員免許状の取得にあたり、 4 年次の終わりまでに次の要件を満たしていることが必要です。
表 1 ～表 3 については、入学年度、所属学科・専攻並びに希望する免許種・教科によって参照すべき頁が異なりますので、注意してください。
履修単位を計算する上でのチェックリスト「各免許状共通科目（免許法施行規則第六十六条（1）の六に定める科目）」の 4 項目を満たした。
表 1 を満たした。
・
「単位数」欄で、「必」に単位数が記入されている科目全てを修得した。
「履修方法等」欄で、「○○単位／科目選択必修」（ 2 ） ・等記入されている科目についてそのとおり修得した。
・「大学が定める単位数（合計）」を満たした。
表 2 を満たした。
・
「単位数」欄で、「必」に単位数が記入されている科目全てを修得した。
「履修方法等」欄で、「○○単位／科目選択必修」（ 3 ） ・等記入されている科目についてそのとおり修得した。
・「大学が定める単位数（合計）」を満たした。

（4）

表 3 「大学が独自に設定する科目」に数えられる単位数を計算し、法定単位数を満たした。

チェック欄

該当頁

□

本頁
下表

□

p.120
～
p.132
のうち
該当頁

□

□

中高：
p.119、小：
p.129、
幼：
p.131

□
□

□

p.120
～
p.132
のうち
該当頁

□

◆各免許状共通科目（免許法施行規則第六十六条の六に定める科目）◆
免許法施行規則に定める科目区分等
科目区分

法定.
単位数

本学における課程認定内容
授業科目

日本国憲法

2

憲法 1
憲法 2

体育

2

ウェルネス・
身体活動（講義）
ウェルネス・
身体活動（実技）

外国語コミュニ
ケーション

2

数理、データ活用
及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作

2

118

単位数
必

選

履修方法等

2
2

これらより
2 単位選択必修

1 年英語 1
1 年英語 22
2

これらより
2 単位選択必修

基礎情報処理技法
情報活用演習AI・データサイエンス.
基礎

2
2
2

これらより
2 単位選択必修

11

教職課程 2023
【中学校一種免許状・高等学校一種免許状 共通】 カリキュラムマップ◆表 2 ◆
免許法施行規則に定める科目区分等
第一欄

教科及び
教職に
関する科目

各科目に含めることが必要な事項

法定単位数

授業科目

単位数
必

選

履修方法等

履修年次

教育の基礎的理解に関する科目

第三欄

教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想

教育原理 22

1 ～ 4

教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。
）

教職入門

2

1 ～ 4

教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校安全への対応を含む。
）

教育経営と学校制度2

比較教育学 1

2 ～ 4
1 ～ 4

道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目

第四欄

教育実践に
関する科目

第五欄

比較教育学 22
2

幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の
過程

教育心理学
発達心理学 22
2

特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解特別支援教育概論

2

2 ～ 4

教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。
）

カリキュラム論2

2 ～ 4

道徳の理論及び指導法

道徳教育の理論と実践

2

総合的な学習の時間の指導法 ※ 1

総合的な学習の時間の指導法

2

2 ～ 4

特別活動の指導法

特別活動

2

1 ～ 4

教育方法［含ICT活用］

2

1 ～ 4

生徒指導［含進路指導］

2

1 ～ 4

教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。
）の理論及び方法

教育相談

2

2 ～ 4

教育実習

中学： 5
高校： 3

教育実習指導 1
教育実習指導 4
教育実習 1
教育実習 2

1
1
2

3
4
4
4

2

教職実践演習教育の方法及び技術
情報通信技術を活用した教育の理論及び方法

10

中学：10
高校： 8

生徒指導の理論及び方法
進路指導及びキャリア教育の理論及び方法

2 ～ 4
これらより 1 科目
選択必修

中免のみ「大学が定める単位数」として数えられる。

2

中免のみ必修

2 ～ 4

2 ～ 4

法定最低修得単位数（合計）

中：27
高：23

大学が定める単位数（合計）

2

資格課程

学校体験活動
教職実践演習※1※2

本学における課程認定内容

4

中学：32単位以上（法定最低＋ 5 単位）
高校：28単位以上（法定最低＋ 5 単位）

高等学校一種免許状においては「総合的な探究の時間の指導法」
次頁以降「各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）」は、下記の履修年次に修得することとする。
・ 2 ～ 3 年次に修得する科目：英語科教育法 2 ・ 3 、国語科教育法 2 ・ 3 、宗教科教育法 2 ・ 3 、社会科教育法 1 ・ 2
・ 3 年次に修得する科目：英語科教育法 1（1）・（2）
、国語科教育法 1（1）・（2）
、宗教科教育法 1（1）・（2）
、社会・地理歴史科教育法 1 ・ 2 、社会・公民科教育法 1 ・ 2119【中学校一種免許状・高等学校一種免許状 英語】 英語文化コミュニケーション学科◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

本学における課程認定内容
単位数
授業科目
履修方法等
必 選
2
英語学概論 1
2
英語学概論 2
2
英語史 1
2
英語史 2
2
英文法
2
英語学特講 1 － 1
2
英語学特講 1 － 2
2
英語学特講 2 － 1
2
英語学特講 3 － 1
2
英語学特講 3 － 2
2
英語学特講 4 － 1
2
英語学特講 4 － 2
2
英語学特講 5 － 1
2
英語学特講 6 － 1
2
英語学特講 6 － 2
これらより
2
英文学史概説 1
1 科目選択必修
2
英文学史概説 2
2
米文学史概説 1
これらより
2
米文学史概説 2
1 科目選択必修
2
英米文学特講 2 － 1
2
英米文学特講 3 － 1
2
英米文学特講 3 － 2
2
英米文学特講 4 － 1
2
英米文学特講 4 － 2
2
英米文学特講 5 － 1
2
英米文学特講 5 － 2
2
英米文学特講 6 － 1
2
英米文学特講 6 － 2
2
英米文学特講 7 － 1
2
英米文学特講 7 － 2
2
英米文学特講 8 － 1
2
英米文学特講 8 － 2
2
英作文 1
2
英作文 2
2
英会話 1
英会話 1 及び 2 、又は、2
英会話 2
オラルコミュニケーション 1 及び 2 、の2
オラルコミュニケーション 1
いずれかをペアで 4 単位
2
オラルコミュニケーション 2
選択必修2
メディア・コミュニケーション特講 1
2
メディア・コミュニケーション特講 4 － 1
2
メディア・コミュニケーション特講 4 － 2
2
メディア・コミュニケーション特講 5 － 1
2
メディア・コミュニケーション特講 5 － 2
2
メディア・コミュニケーション特講 6 － 1
2
メディア・コミュニケーション特講 6 － 2
2
メディア・コミュニケーション特講 7 － 1
2
メディア・コミュニケーション特講 7 － 2
2
メディア・コミュニケーション特講 8 － 2

法定
単位数

英語学

教科に関する専門的事項

第二欄

教科及び教科の指導法に関する科目

英語文学

中学：28
高校：24

英語コミュニケーション

異文化理解
教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目
各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）
法定最低修得単位数（合計）

中：28
高：24

異文化理解

2

英語科教育法 1（1）
英語科教育法 1（2）英語科教育法 2
英語科教育法 32222

大学が定める単位数（合計）※高免のみの場合は選択科目※高免のみの場合は選択科目
中学：28単位以上
高校：24単位以上◆表 3 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

第六欄

大学が独自に設定する科目

－

法定
単位数
中学： 4
高校：12

本学における課程認定内容
単位数
履修方法等
必 選
法定最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、
2
中学：併せて 4 単位以上を修得
高校：併せて12単位以上を修得

授業科目

道徳教育の理論と実践（高免のみ単位として数えられる）※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数

）≧

0

） ≧

4

） ≧

12

中学

（ A

＋

※B

） － （

28

＋

27

） ＋ （

高校

（ C

＋

D

） － （

24

＋

23

） ＋ （ ※E（ 0 又は 2 ）※「道徳教育の理論と実践」を修得した者は、中学については※Bにて、高校については※Eにて、 2 単位分を計上する。

120

中： 4
高：12

教職課程 2023
【中学校一種免許状・高等学校一種免許状 国語】 日本語日本文学科◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

本学における課程認定内容
単位数
必 選

授業科目

教科に関する専門的事項

教科及び教科の指導法に関する科目

第二欄

国語学
（音声言語及び文章表現に関するものを含む。
）

日本語学概説 1
日本語学概説 2
文章表現法（1）
日本語史概説 1
日本語史概説 2
日本語の文法日本語学研究 1
日本語学研究 2

国文学（国文学史を含む。
）

日本文学史 1
日本文学史 2
日本文学史 3
日本文学史 4
日本文学史 5
日本文学史 6
近代文学研究 1
近代文学研究 2
近代文学研究 3
近代文学研究 4
児童文学研究古典文学研究 1
古典文学研究 2
古典文学研究 3
古典文学研究 4

中学：28
高校：24

漢文学

中国文学概論 1
中国文学概論 2

書道（書写を中心とする。
）

書道

2
2
2

履修方法等

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

これらより
2 科目選択必修222

中学のみ必修※中免のみ単位として数えられる。高免では表 3 の単位数への算入も不可

教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目

中：28
高：24

大学が定める単位数（合計）

法定
単位数

授業科目

資格課程

法定最低修得単位数（合計）

2
2
2
2

国語科教育法 1（1）
国語科教育法 1（2）国語科教育法 2
国語科教育法 3

各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）※高免のみの場合は選択科目※高免のみの場合は選択科目
中学：28単位以上
高校：24単位以上◆表 3 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

第六欄

大学が独自に設定する科目

－

中学： 4
高校：12

本学における課程認定内容
単位数
履修方法等
必 選
法定最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、
2
中学：併せて 4 単位以上を修得
高校：併せて12単位以上を修得

道徳教育の理論と実践（高免のみ単位として数えられる）※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数

）≧

中： 4
高：12

0

） ≧

4

） ≧

12

中学

（ A

＋

※B

） － （

28

＋

27

） ＋ （

高校

（ C

＋

D

） － （

24

＋

23

） ＋ （ ※E（ 0 又は 2 ）※「道徳教育の理論と実践」を修得した者は、中学については※Bにて、高校については※Eにて、 2 単位分を計上する。

121

【中学校一種免許状 社会】 哲学科◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

本学における課程認定内容
単位数
必 選

授業科目

履修方法等

教科に関する専門的事項

教科及び教科の指導法に関する科目

第二欄

2
2

日本史・外国史

日本史概説
外国史概説
西洋古代・中世哲学史 1
西洋古代・中世哲学史 2
西洋近現代哲学史 1
西洋近現代哲学史 2
日本思想史学概論 1
日本思想史学概論 2
社会思想史 1
社会思想史 2
西洋美術史 1
西洋美術史 2
東洋美術史 1
東洋美術史 2
日本美術史 1
日本美術史 2
日本近現代史 2（1）
日本文化史 1
中国史
西アジア史（2）ヨーロッパ中世史 1（1）ヨーロッパ近代史 1（1）ヨーロッパ現代史 1（1）

地理学
（地誌を含む。
）

人文地理学
地誌学
自然地理学

2
2
2

「法律学、政治学」

法律学Ⅰ
政治学 1

2
2

これらより 1 科目
選択必修

「社会学、経済学」

社会学
マクロ経済学
経済政策論

2
2
2

①「社会学」、②「マクロ経済学」及び「経済政策論」、の①②いずれか一方選択必修「哲学、倫理学、宗教学」

哲学概論 1
哲学概論 2
倫理学概論 1
倫理学概論 2
キリスト教学概論 1
キリスト教学概論 2
宗教思想史 1
宗教思想史 2
キリスト教思想史 1
キリスト教思想史 2
宗教学概論 1
宗教学概論 2
宗教学特講 1
宗教学特講 2
宗教学特講 3
聖書学特講 1
聖書学特講 2
キリスト教学特講 1（1）
キリスト教学特講 1（2）
美学・芸術学概論 1
美学・芸術学概論 2
哲学・倫理学特講 1
哲学・倫理学特講 2
哲学・倫理学特講 3
哲学・倫理学特講 4
哲学・倫理学特講 5
哲学・倫理学特講 6
哲学・倫理学特講 7
哲学・倫理学特講 8

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

28

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

これらより 1 科目
選択必修

教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目
社会科教育法 1
社会科教育法 2
社会・地理歴史科教育法 1
社会・地理歴史科教育法 2
社会・公民科教育法 1
社会・公民科教育法 2

各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）

2
2

2
2
2
2

大学が定める単位数（合計）

法定最低修得単位数（合計）中：28

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

授業科目

4

－

「社会・地理歴史科教育法 1 」「社会・地理歴史科教育法 2 」、「社会・公民科教育法 1 」「社会・公民科教育法 2 」の組合せで 4 単位選択必修

中学：28単位以上◆表 3 ◆
第一欄

第六欄

大学が独自に設定する科目－

本学における課程認定内容
単位数
履修方法等
必 選
法定最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、
中学：併せて 4 単位以上を修得※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数

）≧

0

） ≧

4

） ≧

12

中学

（ A

＋

※B

） － （

28

＋

27

） ＋ （

高校

（ C

＋

D

） － （

24

＋

23

） ＋ （ ※E（ 0 又は 2 ）※「道徳教育の理論と実践」を修得した者は、中学については※Bにて、高校については※Eにて、 2 単位分を計上する。

122

中： 4
高：12

教職課程 2023
【高等学校一種免許状 地理歴史】 哲学科◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

本学における課程認定内容
単位数
必 選

授業科目

教科に関する専門的事項

教科及び教科の指導法に関する科目

第二欄

2

日本史

日本史概説
日本近現代史 2（1）
日本文化史 1
日本美術史 1
日本美術史 2
日本思想史学概論 1
日本思想史学概論 2

2

外国史

外国史概説
中国史
西アジア史（2）ヨーロッパ中世史 1（1）ヨーロッパ近代史 1（1）ヨーロッパ現代史 1（1）
西洋古代・中世哲学史 1
西洋古代・中世哲学史 2
西洋近現代哲学史 1
西洋近現代哲学史 2
西洋美術史 1
西洋美術史 2
東洋美術史 1
東洋美術史 2
社会思想史 1
社会思想史 2

人文地理学・
自然地理学

人文地理学
自然地理学

2
2

地誌

地誌学

2

社会科教育法 1
社会・地理歴史科教育法 1
社会・地理歴史科教育法 2

2
2

24

履修方法等

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目
各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）
高：24

大学が定める単位数（合計）

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

授業科目

高校：24単位以上

資格課程

法定最低修得単位数（合計）2◆表 3 ◆
第一欄

第六欄

大学が独自に設定する科目－12

本学における課程認定内容
単位数
履修方法等
必 選
法定最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、
2

道徳教育の理論と実践

高校：併せて12単位以上を修得※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数

）≧

中： 4
高：12

0

） ≧

4

） ≧

12

中学

（ A

＋

※B

） － （

28

＋

27

） ＋ （

高校

（ C

＋

D

） － （

24

＋

23

） ＋ （ ※E（ 0 又は 2 ）※「道徳教育の理論と実践」を修得した者は、中学については※Bにて、高校については※Eにて、 2 単位分を計上する。

123【高等学校一種免許状 公民】 哲学科◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

本学における課程認定内容
単位数
必 選

授業科目

履修方法等

法律学Ⅰ
政治学 1

2
2

これらより 1 科目
選択必修

「社会学、経済学（国際経済を含む。
）」

社会学
マクロ経済学
経済政策論

2
2
2

①「社会学」、②「マクロ経済学」及び「経済政策論」、の①②いずれか一方選択必修「哲学、倫理学、宗教学、心理学」

哲学概論 1
哲学概論 2
倫理学概論 1
倫理学概論 2
キリスト教学概論 1
キリスト教学概論 2
宗教思想史 1
宗教思想史 2
宗教学概論 1
宗教学概論 2
宗教学特講 1
宗教学特講 2
宗教学特講 3
聖書学特講 1
聖書学特講 2
キリスト教学特講 1（1）
キリスト教学特講 1（2）
美学・芸術学概論 1
美学・芸術学概論 2
哲学・倫理学特講 1
哲学・倫理学特講 2
哲学・倫理学特講 3
哲学・倫理学特講 4
哲学・倫理学特講 5
哲学・倫理学特講 6
哲学・倫理学特講 7
哲学・倫理学特講 8

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

教科に関する専門的事項

教科及び教科の指導法に関する科目

第二欄「法律学（国際法を
含む。
）
、政治学
（国際政治を含む。
）」

24

これらより 1 科目
選択必修

教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目
社会科教育法 2
社会・公民科教育法 1
社会・公民科教育法 2

各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）
法定最低修得単位数（合計）

高：24

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

2
2

2

大学が定める単位数（合計）

高校：24単位以上◆表 3 ◆
第一欄

第六欄

大学が独自に設定する科目－12

本学における課程認定内容
単位数
履修方法等
必 選
法定最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、
2

授業科目

道徳教育の理論と実践

高校：併せて12単位以上を修得※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数

）≧

0

） ≧

4

） ≧

12

中学

（ A

＋

※B

） － （

28

＋

27

） ＋ （

高校

（ C

＋

D

） － （

24

＋

23

） ＋ （ ※E（ 0 又は 2 ）※「道徳教育の理論と実践」を修得した者は、中学については※Bにて、高校については※Eにて、 2 単位分を計上する。

124

中： 4
高：12

教職課程 2023
【中学校一種免許状・高等学校一種免許状 宗教】 哲学科◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

本学における課程認定内容
単位数
必 選

授業科目

宗教史

宗教思想史 1
宗教思想史 2
キリスト教思想史 1
キリスト教思想史 2
キリスト教美術（1）
キリスト教美術（2）
キリスト教音楽（1）
キリスト教音楽（2）
キリスト教文学（1）
キリスト教文学
（2）

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

「教理学、哲学」

哲学概論 1
哲学概論 2
倫理学概論 1
倫理学概論 2
宗教学特講 3
キリスト教学特講 1（1）
キリスト教学特講 1（2）
キリスト教学特講 2（1）
キリスト教学特講 2（2）キリスト教学特講 3（1）
キリスト教学特講 3（2）
美学・芸術学概論 1
美学・芸術学概論 2
哲学・倫理学特講 1
哲学・倫理学特講 2
哲学・倫理学特講 3
哲学・倫理学特講 4
哲学・倫理学特講 5
哲学・倫理学特講 6
哲学・倫理学特講 7
哲学・倫理学特講 8

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

中学：28
高校：24

履修方法等

これらより
2 科目選択必修

これらより
1 科目選択必修

これらより
1 科目選択必修

資格課程

2
2
2
2
2
2
2
2

教科に関する専門的事項

教科及び教科の指導法に関する科目

第二欄

宗教学

キリスト教学概論 1
キリスト教学概論 2
宗教学概論 1
宗教学概論 2
宗教学特講 1
宗教学特講 2
聖書学特講 1
聖書学特講 2

教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目

法定最低修得単位数（合計）

2
2
2
2

宗教科教育法 1（1）
宗教科教育法 1（2）宗教科教育法 2
宗教科教育法 3

各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）
中：28
高：24

※高免のみの場合は選択科目※高免のみの場合は選択科目
中学：28単位以上
高校：24単位以上大学が定める単位数（合計）◆表 3 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

第六欄

大学が独自に設定する科目

－

法定
単位数
中学： 4
高校：12

本学における課程認定内容
単位数
履修方法等
必 選
法定最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、
2
中学：併せて 4 単位以上を修得
高校：併せて12単位以上を修得

授業科目
道徳教育の理論と実践（高免のみ単位として数えられる）※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数

）≧

中： 4
高：12

0

） ≧

4

） ≧

12

中学

（ A

＋

※B

） － （

28

＋

27

） ＋ （

高校

（ C

＋

D

） － （

24

＋

23

） ＋ （ ※E（ 0 又は 2 ）※「道徳教育の理論と実践」を修得した者は、中学については※Bにて、高校については※Eにて、 2 単位分を計上する。

125【高等学校一種免許状 地理歴史】 史学科◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

本学における課程認定内容
単位数
必 選

授業科目

教科に関する専門的事項

教科及び教科の指導法に関する科目

第二欄

2

日本史

日本史概説
日本考古学
日本民俗学
日本文化史 1
日本文化史 2
日本古代史 1 （1）
日本古代史 1 （2）
日本中世史 1 （1）
日本中世史 1 （2）
日本近世史 1 （1）
日本近世史 1 （2）
日本近現代史 1 （1）
日本近現代史 1 （2）
日本近現代史 2 （1）

2

外国史

外国史概説
中国史
朝鮮史
西アジア史（1）
西アジア史（2）
南アジア史
古代地中海世界
ヨーロッパ中世史 1 （1）ヨーロッパ中世史 1 （2）ヨーロッパ近代史 1 （1）ヨーロッパ近代史 1 （2）ヨーロッパ現代史 1 （1）ヨーロッパ現代史 1 （2）ロシア史
アメリカ史（1）

人文地理学・自然地理学

人文地理学
自然地理学

2
2

地誌

地誌学

2

社会科教育法 1
社会・地理歴史科教育法 1
社会・地理歴史科教育法 2

2
2

24

履修方法等

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目
各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）
法定最低修得単位数（合計）

高：24

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

2

大学が定める単位数（合計）

高校：24単位以上◆表 3 ◆
第一欄

第六欄

大学が独自に設定する科目－12

本学における課程認定内容
単位数
履修方法等
必 選
法定最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、
2

授業科目

道徳教育の理論と実践

高校：併せて12単位以上を修得※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数

）≧

中： 4
高：12

0

） ≧

4

） ≧

12

中学

（ A

＋

※B

） － （

28

＋

27

） ＋ （

高校

（ C

＋

D

） － （

24

＋

23

） ＋ （ ※E（ 0 又は 2 ）※「道徳教育の理論と実践」を修得した者は、中学については※Bにて、高校については※Eにて、 2 単位分を計上する。

126

教職課程 2023
【中学校一種免許状 社会】 教育学科 教育学専攻◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

本学における課程認定内容
単位数
必 選

授業科目

履修方法等

教科に関する専門的事項

教科及び教科の指導法に関する科目

第二欄

日本史・外国史日本史概説 < 3 >
外国史概説

2
2

地理学
（地誌を含む。
）

人文地理学
地誌学
自然地理学

2
2
2

「法律学、政治学」

法律学Ⅰ
政治学 1 < 3 >

2
2

これらより
1 科目選択必修「社会学、経済学」

社会学
マクロ経済学 < 3 >経済政策論 < 3 >社会学概論 1
社会学概論 2222
2
2①「社会学」、②「マクロ経済学<3>」及び「経済政策論<3>」、の①②いずれか一方選択必修

2
2「哲学、倫理学、宗教学」

哲学概論Ⅰ < 3 >哲学概論Ⅱ < 3 >教育哲学 2
西洋社会思想キリスト教学特講 1 （1）キリスト教学特講 1 （2）

社会科教育法 1
社会科教育法 2
社会・地理歴史科教育法 1
社会・地理歴史科教育法 2
社会・公民科教育法 1
社会・公民科教育法 2

2
2

28

2
2
2
2

教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目

各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）

中：28

大学が定める単位数（合計）

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

授業科目

4

－

「社会・地理歴史科教育法 1 」「社会・地理歴史科教育法 2 」、「社会・公民科教育法 1 」「社会・公民科教育法 2 」の組合せで 4 単位選択必修
中学：28単位以上◆表 3 ◆
第一欄

第六欄

大学が独自に設定する科目－

本学における課程認定内容
単位数
履修方法等
必 選
法定最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、
中学：併せて 4 単位以上を修得※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数

）≧

中： 4
高：12

0

） ≧

4

） ≧

12

中学

（ A

＋

※B

） － （

28

＋

27

） ＋ （

高校

（ C

＋

D

） － （

24

＋

23

） ＋ （ ※E（ 0 又は 2 ）※「道徳教育の理論と実践」を修得した者は、中学については※Bにて、高校については※Eにて、 2 単位分を計上する。

127

資格課程

法定最低修得単位数（合計）

2
2
2
2

【高等学校一種免許状 公民】 教育学科 教育学専攻◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

本学における課程認定内容
単位数
必 選

授業科目

履修方法等

教科に関する専門的事項

教科及び教科の指導法に関する科目

第二欄「法律学（国際法を
含む。
）
、政治学
（国際政治を含む。
）」

法律学Ⅰ
政治学 1 < 3 >

2
2

これらより
1 科目選択必修「社会学、経済学（国際経済を含む。
）」

社会学
マクロ経済学 < 3 >経済政策論 < 3 >社会学概論 1
社会学概論 2222
2
2①「社会学」、②「マクロ経済学<3>」及び「経済政策論<3>」、の①②いずれか一方選択必修

24「哲学、倫理学、宗教学、心理学」

2
2

哲学概論Ⅰ < 3 >哲学概論Ⅱ < 3 >教育哲学 2
西洋社会思想キリスト教学特講 1 （1）キリスト教学特講 1 （2）

2
2
2
2

教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目
社会科教育法 2
社会・公民科教育法 1
社会・公民科教育法 2

各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）
法定最低修得単位数（合計）

高：24

免許法施行規則に定める科目区分等
教科及び教職
各科目に含めることがに関する科目
必要な事項

法定
単位数

2
2

2

大学が定める単位数（合計）

高校：24単位以上◆表 3 ◆
第一欄

第六欄

大学が独自に設定する科目－12

本学における課程認定内容
単位数
履修方法等
必 選
法定最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、
2

授業科目

道徳教育の理論と実践

高校：併せて12単位以上を修得※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数

）≧

中： 4
高：12

0

） ≧

4

） ≧

12

中学

（ A

＋

※B

） － （

28

＋

27

） ＋ （

高校

（ C

＋

D

） － （

24

＋

23

） ＋ （ ※E（ 0 又は 2 ）※「道徳教育の理論と実践」を修得した者は、中学については※Bにて、高校については※Eにて、 2 単位分を計上する。

128

教職課程 2023
【小学校一種免許状 教育学科 初等教育学専攻】◆表 2 ◆
各科目に含めることが
必要な事項

科目

本学における課程認定内容
法定
単位数

授業科目

単位数
必

教育の基礎的理解に関する科目

第三欄

教育の理念並びに教育に関する
歴史及び思想教育原理 1
日本教育史
外国教育史

2

教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対
応を含む。
）

教職入門

2

教育経営と学校制度

2

教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校安全への対応を含む。
）
幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程

小一種
10
小二種
6

教育心理学
発達心理学 1

道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目

第四欄

2

教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメント
を含む。
）

カリキュラム論

2

道徳の理論及び指導法

道徳教育の理論と実践

2

総合的な学習の時間の指導法

総合的な学習の時間の指導法

2

特別活動の指導法

特別活動

2

教育方法［含ICT活用］

2

生徒指導［含進路指導］

2

教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。
）の理論及び方法

教育相談

2

教育実習

教育実習指導 2
教育実習指導 3
教育実習指導 5
教育実習指導 6
教育実習 3
教育実習 42
2

教職実践演習2

生徒指導の理論及び方法
進路指導及びキャリア教育の理
論及び方法

小一種
10
小二種
6

5

履修方法等

幼
幼
幼

幼
幼
幼

これらより 1 科目
選択必修

幼

1
1
1
1

幼
幼
幼
幼
幼
幼

「教育実習指導 2 」「教育実習指導 5 」、「教育実習指導 3 」「教育実習指導 6 」の組合せで 2 科目選択必修

資格課程

教育実践に関する科目

第五欄

特別支援教育概論

情報通信技術を活用した教育の理論及び方法2222

特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解

教育の方法及び技術

選

幼小
共通開設

第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等

学校体験活動
教職実践演習法定最低修得単位数（合計）

2
小一：27
小二：19

大学が定める単位数（合計）

小一：32単位以上（法定最低＋ 5 単位）129【小学校一種免許状 教育学科 初等教育学専攻】◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
各科目に
科目区分
含めることが必要な事項

本学における課程認定内容
法定
単位数

国
語
（書写を含む。
）

単位数

授業科目

必

国語概論［含書写］

2

教科に関する専門的事項

第二欄

教科及び教科の指導法に関する科目

社

会

社会科概論

2

算

数

算数概論

2

理

科

理科概論

2

生

活

生活科概論

2

音

楽

音楽概論

2

図画工作

図画工作概論

2

家

庭

家庭科概論

2

体

育

体育概論

2

外国語概論

2

外 国 語
教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目
国語（書写を含む。
）

小一種
30
小二種
16

国語科教育法（小学校）2

各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）

社

会

社会科教育法（小学校）

2

算

数

算数科教育法

2

理

科

理科教育法

2

生

活

生活科教育法2

音楽

音楽科教育法2

図画工作

図画工作科教育法

2

家庭

家庭科教育法2体育

体育科教育法2

外国語教育法（小学校）

2

外 国 語
法定最低修得単位数（合計）

小一：30
小二：16

履修方法等

選

これらより 5 科目
選択必修

大学が定める単位数（合計）

小一：30単位以上◆表 3 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
科目区分各科目に含めることが
必要な事項

第六欄

大学が独自に設定する科目－

本学における課程認定内容
法定
単位数

単位数

授業科目

2

必

履修方法等

選

最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、－併せて 2 単位以上を修得※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。
.
なお、本学では、「大学が定める単位数」を満たせば、下記数式は成立するカリキュラムとなっている。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数2） ≧ 小一種：
小二種： 2

小一種 （ A

＋

B

） － （

30

＋

27

） ＋ （

0

） ≧

2

小二種 （ C

＋

D

） － （

16

＋

19

） ＋ （

0

） ≧

2

130

教職課程 2023
【幼稚園一種免許状 教育学科 初等教育学専攻】◆表 2 ◆
各科目に含めることが
必要な事項

科目

本学における課程認定内容
法定
単位数

授業科目

単位数
必

教育の基礎的理解に関する科目

第三欄

教育の理念並びに教育に関する
歴史及び思想教育原理 1
保育原理
日本教育史
外国教育史

2
2

教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対
応を含む。
）

保育者論

2

教育経営と学校制度

2

教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校安全への対応を含む。
）
幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程

幼一種
10
幼二種
6

教育心理学
発達心理学 1
特別支援教育・保育総論

教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメント
を含む。
）

カリキュラム論
保育・幼児教育課程論

教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む。
）

保育方法論

2

子ども理解と援助

2

道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目

第四欄

特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解

幼児理解の理論及び方法
教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。
）の理論及び方法

教育実践に関する科目

第五欄

教育実習

選

幼小
共通開設

第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等

履修方法等

小
2
2

小
小

小
2
2

小
小

これらより 1 科目
選択必修

2
2

小

これらより
1 科目選択必修

1
1
1
1

小
小
小
小
小
小

「教育実習指導 2 」「教育実習指導 5 」、「教育実習指導 3 」「教育実習指導 6 」の組合せで 2 科目選択必修

2

4

5

教育実習指導 2
教育実習指導 3
教育実習指導 5
教育実習指導 6
教育実習 3
教育実習 422

保育・教職実践演習

2

学校体験活動法定最低修得単位数（合計）

2
幼一：21
幼二：17

大学が定める単位数（合計）

資格課程

教職実践演習

幼一：26単位以上（法定最低＋ 5 単位）131【幼稚園一種免許状 教育学科 初等教育学専攻】◆表 1 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等
各科目に
科目区分
含めることが必要な事項

第二欄

領域及び保育内容の指導法に関する科目

領域に関する専門的事項

健

本学における課程認定内容
法定
単位数

康

単位数

授業科目

必

子どもと健康2

人間関係

子どもと人間関係

2環

境

子どもと環境2言

葉

子どもと言葉

2

表現

子どもと音楽表現
子どもと造形表現2
2

保育内容の理解と方法 1
保育内容の理解と方法 2

2
2

幼二種
12

保育内容の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。
）

領域及び保育内容の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目

幼一種
16

幼一：16
幼二：12

これらより 3 科目
選択必修

2
2
2
2
2
2

保育内容総論
保育内容［健康］
保育内容［人間関係］
保育内容［言葉］
保育内容［環境］
保育内容［表現］

法定最低修得単位数（合計）

履修方法等

選

大学が定める単位数（合計）

幼一：18単位以上（法定最低＋ 2 単位）◆表 3 ◆
第一欄

免許法施行規則に定める科目区分等

本学における課程認定内容

第六欄

科目区分

各科目に含めることが
必要な事項

法定
単位数

授業科目

大学が独自に設定する科目

－

幼一：14
幼二： 2

－

単位数
必

履修方法等

選

最低修得単位数を超えて履修した表 1 ま
たは表 2 について、
幼一：併せて14単位以上を修得※表 3 を満たすために、各自、□内に単位数を記入の上、下記数式が成立することを確認すること。

表2で
表2の
表1で
表1の
＋
＋
－
＋
（ 修得した単位数（ 法定最低修得単位数（修得した単位数 ）法定最低修得単位数 ）※表 3 で修得した単位数

幼一種：14） ≧ 幼二種：
2

幼一種 （ A

＋

B

） － （

16

＋

21

） ＋ （

0

） ≧

14

幼二種 （ C

＋

D

） － （

12

＋

17

） ＋ （

0

） ≧

2

132

博物館学芸員課程 2023

3．博物館学芸員課程 履修要項
3 - 1．博物館学芸員課程について

3 - 3．履修上の注意

博物館法第 4 条に基づく博物館の専門的職員を学芸員といいます。この課程は学芸員（博物館、美術館、資料館、宝物館、動物園、植物園、水族館等の専門的職員）の資格を得るための課程を履修するコースです。

（1）博物館学芸員課程の履修を希望する者は、年度はじめに行われる履修ガイダンスに必ず出席してください。
（2）「博物館実習」を除くその他の必修科目については、 3 年次の終わりまでに修得しておくことが望まれます。
（3）選択科目系列を「 2 つ以上の科目系列にわたって 8 単位以上修得」とあるのは、資格を取得するための最低限を示したも

3 - 2．資格取得の条件のです。

学芸員となる資格を得るための条件は、博物館法第 5 条の規程

数えられません。

によれば次のとおりです。

（5）「博物館実習」の学内実習は、各クラス定員12名を上限とし（1）学士の学位を有すること（2）本学の基準に従い、下記の科目を履修すること *開講状況はて、学内実習クラス分け調査を実施し、履修人数の調整を行います。

シラバス等で確認▼必修科目（6）博物館学芸員課程一般に関する連絡事項は、Sophieの掲示板に掲示します。

以下の科目をすべて修得すること（計19単位）
法定基準
科目

本学基準
単位 コード

授業科目

単位 開講学科

備考2

JC47 生涯学習概論

2

教育

博物館概論

2

DJ21 博物館概論

2

史学

※1

博物館実習

3

DJ41 博物館実習

3

史学

※2

博物館教育論2

DJ27 博物館教育論

2

史学

※1

博物館経営論2

DJ28 博物館経営論

2

史学

※1

博物館展示論2

DJ29 博物館展示論

2

史学

※1

博物館資料論2

DJ30 博物館資料論

2

史学

※1

博物館資料保存論

2

DJ32 博物館資料保存論

2

史学

※1

博物館情報・メディア論2

DJ26 博物館情報・メディア論

2

史学

※1

単位合計

19

単位合計

19

●所属学科に関わらず、史学科開講科目の分野系列は次のとおりとなる。
※ 1：関連分野 ※ 2：資格関係分野（卒業要件外単位）▼選択必修科目

文化史

DB23
DB24

習ガイダンス、前年度 3 月に学内実習クラス分け調査が行われるので、必ず出席・回答してください。博物館実習ガイダン
ス出席及び学内実習のクラス分け調査回答は、ともに「博物館実習」履修登録の条件となるので、注意してください。
（2） 3 年次の終わりまでに「博物館概論」「博物館経営論」「博物館展示論」「博物館資料論」「博物館資料保存論」をすべて修得した者が、 4 年次に「博物館実習」を履修できるというのが原則ですが、諸事情により修得できなかった場合は、 3 年
次の終わりまでに上記 5 科目のうちいずれか 3 科目を修得し、かつ、 4 年次に他の 2 科目を修得する見込みであれば、実習を履修することができます。
得するものとします。
（4）「博物館実習」履修者は、学外の実習受け入れ先が決まった以上を修得すること
コード（1）「博物館実習」の履修を希望する者は、前年度11月に博物館実（3）「博物館実習」 3 単位は、学内・学外の実習を同一年度に修・以下の科目系列のうち、 2 つ以上の科目系列にわたって 8 単位
系列

3 - 4．博物館実習の履修

授業科目

単位

開講学科

日本文化史1

2

史学

日本文化史2

2

史学

DB80

日本史史料論1

2

史学

DB81

日本史史料論2

2

史学
史学

DB82

日本史史料論3

2

DB83

日本史史料論4

2

史学

HC17

日本美術史1

2

哲学

HC18

日本美術史2

2

哲学

HC19

東洋美術史1

2

哲学

HC20

東洋美術史2

2

哲学

HC23

西洋美術史1

2

哲学

HC24

西洋美術史2

2

哲学

備考

また、納入された博物館実習諸費は、理由のいかんにかかわらず返還しません。
（5）博物館実習に伴う授業の欠席は、公欠届の手続きをすることにより公欠扱いとなり、出席回数に算入されます。

3 - 5．博物館学芸員課程年間スケジュール
1 年次生

HD89

キリスト教美術（1）

2

哲学

※1

HD90

キリスト教美術（2）

2

哲学

※1

考古学

DB19

日本考古学

2

史学

民俗学

DB20

日本民俗学

2

史学

自然科学史

AS07

科学史1

2

総現

AS08

科学史2

2

総現

※
（1）
と
（2）
はペアで修得することを推奨

とき、博物館実習諸費20,000円を納入しなければなりません。

2 年次生

3 年次生

4 年次生

4月

博 物 館 学 芸 博 物 館 学 芸 博物館学芸員課 博物館学芸員課
員課程履修 員課程履修 程履修ガイダンス 程履修ガイダンス
ガイダンス ガイダンス （履修概要）（履修概要）（履修概要） （履修概要）

6 月頃

博物館実習開始（学外）
博物館実習諸費
納入

11月

博物館実習
ガイダンス

12月

学外博物館実習
依頼手続き開始（〜 3 月頃）

3月

博物館実習クラス分け調査（ 3 月末）133

資格課程

生涯学習概論美術史（4）「博物館実習」（ 3 単位）は、卒業要件としての所定単位には

4．日本語教員課程 履修要項
所要単位

4 - 1．日本語教員課程について

区分

日本語教員とは、外国人に対して日本語を教える教員のことで

開講
コード
学科
英文

す。日本と諸外国との交流が活発化するにつれて、日本語を学習しようとする外国人が増加し、それに対応する教員を質・量ともに確保することが必要とされるようになりました。このような社会的要請を背景として、本学では、日本語教員養成のための課程を置いています。（昭和62（1987）年 4 月開設）

日文

●日本語教員の資格課程修了者には、大学卒業時に、本学において修了証が授与されます。（学士の学位が要件となります。）

授業科目

MF31 英語学特講 6 - 1

課程修了に必要な科目は、多く日本語日本文学科内に置かれていますが、日本語日本文学科の学生だけを対象とするものではな

2

CA71 日本文学史 1

2

CA72 日本文学史 22

CA73 日本文学史 32

CA74 日本文学史 42

CA75 日本文学史 52

CA76 日本文学史 62

CG16 日本文化研究 1

2

CG17 日本文化研究 22DA54 日本史概説

2

く、いずれの学科生でも履修可能です。
44 - 2．履修の手続き

選必りません。登録については、年度初めに行われるガイダンス
で説明します。ガイダンスの日時等は、別に掲示します。

哲学

ガイダンス後に、日本語教員課程履修登録フォームを送信してください。
（2）履修を取りやめる場合は、届出が必要です。教務課に申し出て、履修取止めの手続きを行ってください。
（3）日本語教員課程一般についての連絡事項は、Sophieの掲示板

教育に掲示します。

4 - 3．履修の方法
日本語教員課程を修了するために必要な科目は、下の表のとおりです。開講状況や履修条件はシラバス等で確認してください。
所要
単位

区分

開講
コード
学科

授業科目

単位

標準
年次

備考

心理

4

2

2

★

12

必修 日文 CD19 日本語学概説 1

2

2

★

必修 日文 CD20 日本語学概説 2

2

2

★

4 選必

日文 CE16 日本語学演習 1 （ 1 ）2

日文 CE17 日本語学演習 1 （ 2 ）2日文 CE18 日本語学演習 2 （ 1 ）2

日文 CE19 日本語学演習 2 （ 2 ）2日文 CE20 日本語学演習 3 （ 1 ）2

日文 CE21 日本語学演習 3 （ 2 ）2日文 CE22 日本語学演習 4 （ 1 ）2

日文 CE23 日本語学演習 4 （ 2 ）22

2

2 必修 日文 CD30 日本語の音声

2

3

必修 日文 CD27 日本語史概説 1

2

必修 日文 CD28 日本語史概説 2

2▼分野：日本事情に関する科目 ※ 2134

3

2 必修 日文 CD29 日本語の文法▼分野：日本人の言語生活等に関する科目
4

EP19 観光と文化

2

左の科目から、
同じ演習の番
号 の（1）（ 2）、
計 4 単位修得
すること
※1

※3

2

EF01 文化人類学 1

2

廃止

EP01 比較文化学 1

2

廃止

GM16 政治学 22
2

GL15 Japan in the Global Context

2

HA19 日本思想史学概論 1

2

HA20 日本思想史学概論 2

2

JD46 人間学習 1

2

JD47 人間学習 2

2

JD48 人間学習 3

2

JD49 人間学習 42JD50 人間学習 5

2

JD51 人間学習 6

2

JD52 人間学習 7

2JD53 人間学習 8

2JD54 人間学習 92

KH17 日本教育史

2

LN18 発達・認知心理学特講 22LP11 臨床心理学特講 1

2※3

必修 日文 CG12 言語学概論 1

2

2

必修 日文 CG13 言語学概論 22

2

必修 日文 CF12 日本語教授法Ⅰ（ 1 ）

2

2

★

必修 日文 CF13 日本語教授法Ⅰ（ 2 ）

2

2

★

必修 日文 CF22 日本語教授法Ⅱ（ 1 ）

2

3

★

必修 日文 CF23 日本語教授法Ⅱ（ 2 ）

2

3

★

必修 日文 CF32 日本語教育実習（ 1 ）1

4

必修 日文 CF33 日本語教育実習（ 2 ）1

4▼分野：日本語教授法に関する科目▼分野：日本語の構造に関する科目
4

2▼分野:言語学に関する科目▼分野：全体の概説
必修 日文 CD18 日本語教育の世界

2

EF03 文化人類学

国際 GP34 異文化メディア論 1（1）日本語教員課程の履修を希望する者は、登録をしなければな

備考

2

DB24 日本文化史 2人関 EE17 社会学

標準
年次

2

MM54 異文化理解

史学 DB23 日本文化史 1●開設の形態

単位

4
10

4
2

▼分野：外国語科目
6

必修

第二外国語
（卒業要件上の必修科目）

1

計42単位

★：日本語教育実習を行う前に必ず修得すべき科目※1：教職課程履修者は、日本語教員課程修了時に教員免許状を取得することを条件として、合計 4 単位の修得を免除する。詳細は、「4 - 5
教職課程履修者への単位免除制度」を参照※2：外国人留学生は、「日本事情１」2単位、「日本事情２」２単位をこれに充てることができる。
※3：2024年度以降に修得した科目に限る

日本語教員課程 2023

4 - 4．履修上の注意

4 - 7．履修年間スケージュール

1 ．日本語の構造に関する科目

2 年次から履修を開始し、 4 年次に教育実習を履修する標準的①「日本語学概説 1 、 2 」は、「日本語教育実習」を履修する前なスケジュールは、下表のとおりです。

年度までに修得しておかなければなりません。なお、できるだ

年度初め

10月

1 年次生

ガイダンス

ガイダンス

2 年次生

ガイダンス
登録フォー
ム送信

3 年次生

ガイダンス

4 年次生

ガイダンス
実習履修
（～ 11月）け 2 年次において修得するようにしてください。
②「日本語学演習」は、定員があります。定員を超えた場合は調整を行いますので、履修希望者はあらかじめ日文研究室所定の手続き（年度初めのガイダンスで説明）を済ませてください。
2 ．日本語教授法に関する科目●履修順序「日本語教授法Ⅰ」「日本語教授法Ⅱ」「日本語教育実習」は、
この順に修得するものとします。ただし、「日本語教授法Ⅰ」と「日本語教授法Ⅱ」は、同一年次に履修することができます。

11月

12月

実習履修
資格試験
申込

実習履修
資格試験
実習手続き

3月

修了証授与

●日本語教育実習（1）「日本語教育実習」は 3 ・ 4 年次生を対象に行われます。「日本語教育実習」を履修するためには、日本語教員課程に登録し、以下の要件を満たして、実習仮登録を行わなければなりません。
①「日本語教育実習」履修希望年度の前年度以前に「日本語教育実習履修資格試験」に合格していること（合格は 3 年間有効とする）②履修希望年度の前年度までに「日本語教育の世界」「日本
語学概説 1 」「日本語学概説 2 」「日本語教授法Ⅰ（1）（2）」「日本語教授法Ⅱ（1）（2）」を修得していること※①及び②の要件は、日本国際教育支援協会による日本語教
育能力検定試験に日本語教育実習履修前年度末までに合格

資格課程

した場合、免除されます。①及び②の要件が免除となる場
合も、本学の日本語教育課程修了には、②に定められた要件の科目を含め本学の日本語教員課程に必要なすべての科目を履修している必要があります。
（2）「日本語教育実習履修資格試験」は、毎年12月に行われます。
受験を希望する者は、11月の所定期間中に申し込みを済ませなければなりません。
（3）「日本語教育実習」の一環として行われる見学等のために本学の授業を欠席する場合は、公欠扱いとなります。教務課で所定の手続を行ってください。公欠届の提出された欠席は、出席回数に算入されます。

4 - 5．教職課程履修者への単位免除制度
日本語教員課程と並行して教職課程を履修する学生 は、日本※

語教員課程修了時に教員免許状を取得することを条件として、「日本語学演習」選択必修 4 単位の修得を免除し、要件単位を合
計38単位とします。
※日本語教員課程を修了する年度に教員免許状の取得が見込まれる学生を単位免除制度の適用対象とします。

4 - 6．科目等履修（1）卒業生等の科目等履修は、課程全体の履修を前提として許可されます。
（2）日本語教員課程の科目等履修生は、大学（ 4 年制）の卒業生
または在学生でなければなりません。
（3）その他の点については「聖心女子大学科目等履修生規程」に
よります。

135

5．司書教諭課程・司書課程・学校司書課程 履修要項
5 - 1．司書教諭課程について

5 - 2．司書課程について

●司書教諭

●司書

司書教諭とは、小学校・中学校・高等学校の学校図書館の専門的職務を掌る資格をもつ教員のことで、学校図書館法第 5 条で定司書とは、図書館で専門的職務に従事する職員のことで、図書館法第 4 条で定められています。

められています。
履修資格として、「教育職員免許状を有する者又は卒業時に教育職員免許状取得見込みのある者」であることが必要です。

法令による司書課程科目は下の表のとおりです。
法令にある科目●司書教諭課程科目

区分

法令による司書教諭課程科目は下の表のとおりです。
法令にある科目区分
必修●司書課程科目

科目名

単位

学校経営と学校図書館

2

学校図書館メディアの構成

2

読書と豊かな人間性

2

学習指導と学校図書館

2

情報メディアの活用

2

合計

甲群 図書館概論
必修
情報資源組織論10●協定校において履修する場合（1）本学学生は、清泉女子大学と聖心女子大学との協定により、清泉女子大学で開講される司書教諭課程科目を、科目等履修

科目名

単位 区分
2
2

科目名

単位

乙群 図書館基礎特論
選択図書・図書館史

1
1

情報資源組織演習2

図書館サービス特論

1

生涯学習概論2

図書館情報資源特論1

図書館サービス概論

2

図書館施設論1

児童サービス論2

図書館総合演習1

図書館情報資源概論

2

図書館実習

1

図書館制度・経営論

2

情報サービス論

2

乙群で修得すべき単位数の
合計

2
以上

情報サービス演習

2

図書館情報技術論
甲群必修科目の単位数合計

2
22

合計

24単位以上生の身分で履修できます。清泉女子大学の履修カリキュラムの指導に従ってください。司書教諭課程履修費、科目等履修●協定校において履修する場合

料、単位認定料、修了証書交付費等は、清泉女子大学の規定（1）本学学生は、清泉女子大学と聖心女子大学との協定により、に従います。司書教諭課程の履修を希望する者は、ガイダン

清泉女子大学で開講される司書課程科目を、科目等履修生のスに必ず出席してください。ガイダンスの日時場所等は掲示身分で履修できます。清泉女子大学の履修カリキュラムの指します。

導に従ってください。司書課程履修費、科目等履修料、単位（2）司書教諭課程関係科目の申込みは、学部 2 〜 4 年次生が対象となります。
（3）司書教諭課程修了証書は、文部科学省初等中等教育局から交付されますが、清泉女子大学等を経由して申請するので、交付時期は申請手続き後 1 年間かかる予定です。手続き方法、手数料等についてはガイダンスで説明します。
（4）本制度により修得した単位は、本学の所要単位として認定されません。また、本学で定めた各年次の年間登録単位数の上限には含みません。

認定料、修了証書交付費等は、清泉女子大学の規定に従います。司書課程の履修を希望する者は、ガイダンスに必ず出席してください。ガイダンスの日時場所等は掲示します。
（2）司書課程関係科目の申込みは、学部 2 〜 4 年次生が対象となります。
（3）司書課程に定める所定の単位を修得した者には、図書館法施行規則第 5 条第 1 項第 2 号により清泉女子大学長から卒業時に修了証書が交付されます。
（4）本制度により修得した単位は、本学の所要単位として認定されません。また、本学で定めた各年次の年間登録単位数の上●その他

限には含みません。

司書教諭課程一般に関する連絡事項は、Sophieに掲示します。
●その他
司書課程一般に関する連絡事項は、Sophieに掲示します。

136

司書 2023

5 - 4．標準年間スケジュール

5 - 3．学校司書課程について（司書教諭課程 ・司書課程・学校司書課程 共通）●学校司書
学校司書とは、小学校・中学校・高等学校で専ら学校図書館の▼ 2 年次から履修を開始する標準的なスケジュール（前年度例）

職務に従事する職員のことで、学校図書館法第 6 条で定められ

詳細は清泉女子大学の指導に従ってください。ここでは参考まています。

でに前年度の例を記載します。
4月●学校司書課程科目
文部科学省が定めた「学校司書のモデルカリキュラム」は下の表のとおりです。
学校司書のモデルカリキュラムにある科目
区分
必修

科目名

2

情報資源組織論2

情報資源組織演習

2

学校教育概論2

図書館情報資源概論

2

読書と豊かな人間性

2

学校図書館サービス論2

学習指導と学校図書館

2

図書館情報技術論

2

学校図書館情報サービス論

2

合計

1 年次生

2 年次生

履修登録・履修料納入
（於本学）

3 年次生

履修登録・履修料納入
（於本学）

4 年次生

履修登録・履修料納入
（於本学）

単位

学校図書館概論

3月「司書教諭・司書・学校司書課程履修の手引き」掲示（本学Sophie掲示）（ 3 月末）司書教諭・司書・学校司書課程
ガイダンス（於清泉女子大学）

修了書授与（司書教諭課程については別途規定あり）〈注 1 〉本制度では、前期（ 4 月）に当該年度の前期・後期科目を全て履修登録
します。

20

●協定校において履修する場合（1）本学学生は、清泉女子大学と聖心女子大学との協定により、清泉女子大学で開講される学校司書課程科目を、科目等履修資格課程生の身分で履修できます。清泉女子大学の履修カリキュラムの指導に従ってください。学校司書課程履修費、科目等履修料、単位認定料、修了証書交付費等は、清泉女子大学の規定に従います。学校司書課程の履修を希望する者は、ガイダンスに必ず出席してください。ガイダンスの日時場所等は掲示
します。
（2）学校司書課程関係科目の申込みは、学部 2 〜 4 年次生が対象となります。
（3）学校司書課程に定める所定の単位を取得した者には、清泉女子大学長から卒業時に修了証書が交付されます。
（4）本制度により修得した単位は、本学の所要単位として認定されません。また、本学で定めた各年次の年間登録単位数の上限には含みません。
●その他
学校司書課程一般に関する連絡事項は、Sophieに掲示します。

137

大学院 履修全般

1．履修の基本
1 - 1．大学院での履修
1 ．修業年限と在学年限①

3 ．単位の修得要件
各授業科目の単位を修得するためには、次の要件を満たさなけ
ればなりません。

修士課程・博士前期課程にあっては、標準修業年限は 2 年とし、 4 年を超えて在学することはできません。

②

博士後期課程にあっては、標準修業年限は 3 年とし、 6 年①

授業科目の履修登録がなされていること②

授業回数の 3 分の 2 以上出席していること③

授業担当者から合格の評価（AA・A・B・Cのいずれか）が与えられることを超えて在学することはできません。
③④

長期履修学生制度が適用されている者については、標準修

授業料等納付金を所定の期日までに納入していること.

業年限は 3 年とし、 4 年を超えて在学することはできません。

（事情がある場合は、所定の期日までに学生担当副学長に申し出ること）

2 ．課程修了の要件⑤

所定の健康診断を原則として受診していること▼修士課程・博士前期課程
修士課程・博士前期課程にあっては、学生は 2 年以上在学し、講義・演習を含め合計30単位以上を修得し、かつ修士論文を提出して、その審査および最終試験に合格しなければならない。なお、30単位以上を修得するに当たっては、修了要件
次に従わなければならない。
①少なくとも20単位は本学当該専攻において修得する②残りの10単位以上については、各専攻において定める修得方法に従う（各専攻のカリキュラムページ参照）
修士論文を提出する者は、本学大学院修士課程・博士前期課程に 1 年以上在学し、各専攻が課程修了要件として認め修士論文 る科目を提出前年度までに16単位以上修得していなければ提出要件 ならない。また修士論文を提出しようとするときは、論文
テーマおよび指導教員についてあらかじめ大学院委員会の了承を得なければならない。

4 ．長期履修学生の履修登録単位数
長期履修学生が登録できる 1 学年当たりの履修登録単位数は、16単位を限度とします。ただし、修了要件に含まれない単位につ
いては、この限りでありません。
5 ．本学大学院以外で修得した単位について以下について、所定の審査を経て、単位の修得を認める場合があります。
①

入学前に在籍した他大学院で修得した単位

⇒『聖心女子大学大学院学則』参照

修士課程または博士前期課程に在籍する学生は、本大学院入学前に在籍した他大学院において修得した単位について、大学院委員会の議を経て了承された場合、修得した単位を本学大学▼修士課程・博士前期課程：早期修了学生候補者
修士課程・博士前期課程に所属する早期修了学生候補者にあっては、 1 年以上在学し、講義・演習を含め合計30単位以上を修得し、かつ修士論文を提出して、その審査および最終試験に合格しなければならない。なお、30単位以上を修了要件修得するに当たっては、次に従わなければならない。
①少なくとも20単位は本学当該専攻において修得する②残りの10単位以上については、各専攻において定める修得方法に従う（各専攻のカリキュラムページ参照）
早期修了学生候補者として修士論文を提出する者は、各専
攻が課程修了要件として認める科目を提出前年度までに10
修士論文
単位以上修得していなければならない。また修士論文を提提出要件出しようとするときは、論文テーマおよび指導教員についてあらかじめ大学院委員会の了承を得なければならない。

▼博士後期課程
博士後期課程にあっては、学生は 3 年以上在学し、講義・演習を含め合計10単位以上を修得し、かつ博士論文を提出して、その審査および最終試験に合格しなければならない。
なお、10単位以上を修得するに当たっては、次に従わなけ
修了要件
ればならない。
①少なくとも 6 単位は本学当該専攻において修得する②残りの 4 単位以上については、各専攻において定める修得方法に従う（各専攻のカリキュラムページ参照）
博士論文を提出する者は、本学大学院博士後期課程に 2 年
以上在学していなければならない。また博士論文を提出し博士論文 ようとするときは、論文題目および指導教員についてあら
提出要件 かじめ大学院委員会の了承を得なければならない。
※各専攻の提出要件の詳細は、各専攻のカリキュラムのページを参照してください。

院の修了単位として参入することができます。
②

委託聴講生制度で修得した単位（⇒p.143）
修士課程または博士前期課程に在籍する学生は、委託聴講生制度の協定を結んだ他大学大学院で委託聴講生として所属専攻の承認を得た上で授業科目を履修し、単位を修得した場合、修得した単位を本学大学院の修了単位に算入することができます。
この場合、本学の開講科目とともに履修登録届に記入し、本学の前期履修登録期間に履修登録することが必要です。

③

留学により海外の大学院で修得した単位（⇒p.150）
大学院学生留学規程に基づき、大学院委員会の了承を得て海外の大学院に留学し、修得した単位は、本学の修了要件単位として認定されます。認定単位数の上限は、修士課程および博士前期課程においては10単位、博士後期課程においては 4 単位です。単位認定を希望する場合は、帰国後速やかに単位認定のための手続きを行ってください。この場合の認定科目の成績評価
は「Tr.」と表記されます。
なお、①~③で認められる単位数は、本学の学部授業科目のうち特に認定された科目を履修して修得した単位と合算して10単位までです。
6 ．研究指導計画書
毎年度始めに、大学院学生は、論文執筆に向けての計画をより具体化するとともに、その内容について指導教員と確認を行うた
めに研究指導計画書を作成します。手続きの概要は以下のとおりです。日時などの詳細は別途掲示を参照してください。
4 月上旬：大学院学生は、研究計画について指導教員と面談を行う
4 月下旬：面談内容を踏まえ、大学院学生は研究指導計画書の研究計画について作成し、指導教員に提出する

140

７ ．修了までの流れ▼手続きの概要
時期

研究室

指導教員

大学院学生
（留学・休学を除く）

教務課

4月上旬

下
4月末

5月

６月以降

※指導教員については、下記の規程が適用される。
修士課程・博士前期課程：聖心女子大学学位規程第10条
博士後期課程：聖心女子大学学位規程第15条
なお、専攻と相談の上で指導教員及び副指導教員を変更することも可能である。
※副指導教員については、専任教員とする。

8 ．その他（ 1 ）研究倫理教育
本学では、研究倫理教育の一環として、本学大学院学生を対象
グ」の受講を義務付けています。受講方法等については、別途通知します。そのほか、研究倫理研修会の開催や研究倫理リーフレ
ットの配付等も行っています。
照会先:企画部企画課（ 2 ）ティーチング・アシスタント（TA）
本学大学院に在学する優秀な学生について、教育的配慮に基づき、本学の学部学生等に対する教育補助業務に従事させるとともに、当該学生が将来教員・研究者になるためのトレーニングの機会を提供する制度です。
照会先:企画部企画課（ 3 ）リサーチ・アシスタント（RA）
本学における学術研究の一層の推進に資する研究支援体制の充実・強化並びに若手研究者の養成・確保を促進するため、本学の専任教員が行う研究プロジェクト等に大学院博士後期課程に在学する優秀な学生を研究補助者として参画させ、研究活動の効果的促進、研究体制の充実及び若手研究者としての研究遂行能力を育成する制度です。
照会先:企画部企画課（ 4 ）大学院学生の学会参加費等補助制度
本学大学院学生に学会発表を奨励し、学会で活躍できるよう、学会等参加費や学会発表の際の費用等を支援する制度です。
照会先:企画部企画課

141

大学院 履修全般に独立行政法人日本学術振興会が提供する「研究倫理eラーニン

１-２

修士論文の提出

1 ．修士論文の提出の流れ●「修士論文テーマ・指導教員届」の提出（ 4 月中旬）
日時などの詳細は 4 月上旬にSophie全学掲示板に掲載します。
年度内に修士論文を提出見込みの者は、教務課に提出してください。なお、提出後にテーマが変更になった場合、改めて提出の必●論文の提出（10月末日）
日時などの詳細は 9 月上旬にSophie全学掲示板に掲載します。
博士論文を提出見込みの者は、掲示や当該専攻の指示にしたがって提出物を準備し、教務課に提出してください。なお、論文の体裁については各専攻で定められたルールにしたがうこと。
●最終試験
日時等の詳細は個別に通知します。学位論文に関する最終試験

要はありません。

を口頭により行います。

●論文の提出（ 1 月中旬）●修了内定者の発表（ 2 月中旬）

日時などの詳細は12月上旬にSophie全学掲示板に掲載します。

日時などの詳細は12月上旬にSophie全学掲示板に掲載します。

年度内に修士論文を提出見込みの者は、掲示の指示にしたがって提出物を準備し、教務課に提出してください。論文の体裁につ3 ．申請の流れ（論文博士の場合）

いては各専攻で定められたルールにしたがってください。

●論文の提出

●合否の発表（ 2 月中旬）
日時などの詳細は12月上旬にSophie全学掲示板に掲載します。

博士論文を提出する者は、当該専攻の指示にしたがって提出物を準備し、審査料を添えて当該専攻研究室に提出してください。
提出にあたっては事前に教務課へ照会してください。

2 ．修士論文の評価基準
修士論文として合格が認められるためには、所属専攻の指定する方法により研究指導を受け、専攻分野にふさわしいテーマを設●論文審査料
審査料は次のとおりです
・学位規程第16条第 2 項に該当する者： 50,000円

定し、先行研究を適切に踏まえ、論文内容、研究方法、表現形式

・本学専任教職員：   50,000円

その他について各専攻が定める評価基準に適合する水準のもので・その他の者：150,000円あることが求められます。また、資料・情報の入手、研究に引用等に関する研究倫理に問題があってはなりません。提出された修⇒ 聖心女子大学博士論文審査料等の徴収に関する規程●学力の確認

士論文は、本学学位規程に則り、当該専攻に設置される審査委員

学位論文に関連のある専攻分野の科目及び外国語について、口による評価および最終試験の結果に基づき、修士論文審査会議で頭又は筆答の試問の方法によって行います。但し、学位規程第16

合否を決します。

条第 2 項に規定する者が退学後 5 年以内に学位論文の審査を申請

なお、各専攻が定める評価基準については各専攻のカリキュラ
ムのページを参照してください。

する場合は、この試問を免除することができます。（学位規程第19条）●合否の発表1-3

博士論文の提出

1 ．博士学位の種類について博士の学位は 2 種類あり、本大学院を修了する者は「課程博士

博士論文提出後、原則として 1 年以内に論文の審査及び学力の確認を経て合否を判定します。合否発表の日時などの詳細は別途通知します。合格の場合、 3 月中旬の学位記授与式において博士
学位記を授与します。

（甲）」を申請します。
（ 1 ）課程博士

4 ．博士論文の評価基準

博士の学位は、大学院学則第16条及び第17条により、本大博士論文として合格が認められるためには、所属専攻の指定す

学院博士後期課程に 3 年以上在学し、所定の授業科目についる方法により研究指導を受け、専攻分野にふさわしく価値の高いて10単位以上修得し、かつ、必要な研究指導を受けたうえ、

テーマを設定し、学界の研究水準を十分に踏まえつつ独創性を有

博士論文の審査及び最終試験に合格した者に授与する（学位し、論文内容、研究方法、表現形式その他について各専攻が定め

規程第 5 条第 1 項、第15条、第18条）。

る評価基準に適合する水準であって、自立して研究活動を行うに①

在学年限を 1 年以上残して退学した場合、再入学すること足る研究能力の証左となり得ることが求められます。また、資で課程博士（甲）学位を申請することができる。再入学に関料・情報の入手、研究の引用等に関する研究倫理に問題があってする規程は別に定める。

はなりません。提出された博士論文は、本学学位規程に則り、当②③

平成26年度までに本大学院博士後期課程に入学した者については、満期退学後 3 年以内であれば特別研究員として在籍することにより課程博士（甲）学位を申請することができる。

該専攻に設置される審査委員による評価および最終試験の結果に基づき、博士論文審査会議で合否を決します。
なお、各専攻が定める評価基準については各専攻のカリキュラ
ムのページを参照してください。

（ 2 ）論文博士
博士の学位は大学院学則第18条により、論文を提出し、本大学院の行う博士論文の審査に合格し、かつ、博士課程修了者と同等以上の学力を有することを確認された者に授与することができる（学位規程第 5 条第 2 項、第16条、第19条）。
2 ．申請の流れ（課程博士の場合）●「博士論文題目・指導教員届」の提出（ 4 月中旬）
日時などの詳細は 4 月上旬にSophie全学掲示板に掲載します。
年度内に博士論文を提出見込みの者は、教務課に提出してくだ
さい。

142

2．履修登録【表 1 】委託聴講生制度一覧表

2 - 1．科目履修のルールと諸注意

種 別

1 ．履修登録の時期
前期履修登録 後期履修登録
修士・博士前期課程 1 年次生
大 学 院 博士後期課程 1 ・ 2 年次生
開講科目 修士・博士前期課程 2 年次生 通年科目
前期科目
博士後期課程 3 年次生
後期科目
学部開講科目

後期科目
なし※
後期科目

委託聴講科目※修士・博士前期課程 2 年次生および博士後期課程 3 年次生の履
修登録
前期の単位修得状況により、修了、資格取得のために後期科目をさらに履修登録する必要が生じた場合は、本人の責任において後期履修登録が可能です。
2 ．特殊な登録の方法

専 攻協定大学大学院 専攻

大学院英文学専
英語英文学 ＊1
攻委託聴講制度

英米文学他

大学院史学専攻
史学
委託聴講制度

東京女子大学大学院人間科
学研究科
史学
日本女子大学大学院文学研
究科

首都圏宗教単位
哲学
互換制度

＊2

神道学
宗教学他

青山学院大学大学院教育人
人間科学
間科学研究科
教育学
大学院人間科学（教育学分野）東洋大学大学院文学研究科
専攻委託聴講制度
人間科学
青山学院大学大学院教育人
心理学（心理学分野） 間科学研究科
カトリック女子大学大学院委託 全専攻
聴講制度

清泉女子大学大学院人文科＊3学研究科
白百合女子大学大学院文学
＊4
研究科

英語英文学
実践女子大学大学院文学研究科 英文学
専攻（ 1 ）他専攻授業科目の履修登録
他専攻の授業科目を履修することを希望する学生は、所属専攻代表委員または指導教員に相談の上、教務課で所定の登録手続きを行ってください。
（ 2 ）委託聴講科目の履修登録
委託聴講生制度の協定を結んだ他大学大学院で委託聴講生として授業科目を履修し、単位を修得した場合、本学の修了要件に算入することができます。「委託聴講生制度一覧表」（表 1 ）ならびに各専攻の「授業科目履修要領」参照。この場合、本学の教務課での手続きが必要です。委託聴講を希望する学生は、所属専攻のて手続きをし、委託聴講料（各大学の規定による）を納付してください。協定校の登録締切りは協定校により異なるので、掲示等

史学専攻

青山学院大学大学院文学研究科.
史学
國學院大學大学院文学研究科

哲学専攻

青山学院大学大学院文学研究科. 比較芸術学.
実践女子大学大学院文学研究科 美術史学

＊1 青
 山学院大学、東北学院大学、法政大学、上智大学、東洋大学、
明治大学、東京女子大学、立教大学、日本女子大学、明治学院大学、
津田塾大学
＊2 國
 學院大學、創価大学、大正大学、東洋英和女学院大学、駒澤大学、
立教大学＊3 言語文化、思想文化、地球市民学＊4 発 達心理学、児童文学、国語国文学、フランス語フランス文学、英語英文学

で確認してください。なお、委託聴講先の大学院学生の履修登録（ 3 ）科目等履修生制度による履修登録についてが無い場合、当該科目は開講取止めとなります。
⇒各委託聴講制度の協定書

pp.156-159

大学院修了単位に算入しない授業科目を履修登録する場合（教職課程、博物館学芸員課程、日本語教員課程、社会調査士等）、教務課で所定の登録手続きを行ってください。自動登録科目についても、この手続きが必要となるので注意してください。また、別途事前登録の手続きが必要となる科目もあるため、手続き方法等に注意してください。
⇒履修登録のながれ

p.145

大学院入学後、通算して10単位までの学部開講科目の履修登録については、科目等履修料（ 1 単位あたり10,000円）の全額を免除します。ただし、10単位を超える履修については、科目等履修料の半額（ 1 単位あたり5,000円）の納付が必要となります。
3 ．自動登録科目
以下の科目は履修登録を希望する場合でも、履修登録期間前までにあらかじめ履修画面に登録されている科目です。ただし、学部開講科目を大学院修了単位とは別に履修する場合、上記のとおり科目等履修生制度による履修登録の手続きが必要です。

143

大学院 履修全般承認を得た上で、本学の教務課での登録手続き後、協定校におい青山学院大学大学院文学研究科 日本文学・
日本語日本 .
日本語.
國學院大學大学院文学研究科. 文学.
渋谷 4 大学連携 文学専攻
実践女子大学大学院文学研究科 国文学
単位互換制度

5 ．開講取止め（ 1 ）大学院開講科目
コード

授業科目

自動登録対象者

TH52 社会文化学共同演習Ⅰ 社会文化学専攻（博士前期）1 年次生のみ
XC13 人文学共同演習

人文学専攻 2 年次生のみ

ZC13 社会文化学共同演習

社会文化学専攻（博士前期）2 年次生のみ

大学院開講科目は大学院学生の履修登録が無い場合、開講取止
めとなります。
6 ．授業科目の聴講
修士論文執筆等の特別な理由で授業科目の聴講を希望する場合、教務課に相談してください。

（ 2 ）学部開講科目（科目等履修生制度による履修者）
コード

授業科目

自動登録対象者

CF32 日本語教育実習（1） 日本語教員課程履修者
CF33 日本語教育実習（2） 日本語教員課程履修者
DJ41 博物館実習

博物館学芸員課程履修者

RC16 教育実習指導 1

教職課程履修者（中・高）KG15 教育実習指導 2

教職課程履修者（小）KG25 教育実習指導 3

教職課程履修者（幼）RC17 教育実習指導 4

教職課程履修者（中・高）KG16 教育実習指導 5

教職課程履修者（小）KG26 教育実習指導 6

教職課程履修者（幼）RC31 教育実習 1

教職課程履修者（中・高）RC32 教育実習 2

教職課程履修者（中）KH09 教育実習 3

教職課程履修者（幼・小）KH10 教育実習 4

教職課程履修者（幼・小）KG43 保育・教職実践演習

教職課程履修者（幼）KG44 教職実践演習

教職課程履修者（小・中・高）

4 ．人数制限科目
人数制限科目とは、授業内容等により授業開始前に選抜等を行い、受講人数を制限する科目です。あらかじめ人数を制限する科
目については、シラバスに記載されているので、Sophieの事前登録画面または研究室指定の手続きを経て申請してください。
また、人数制限の欄に記載がない場合でも、教室等の利用施設の定員数を超えた場合に選抜等が行われることがあります。
履修を希望する科目については以下を徹底してください。
①

選抜等が行なわれるかどうかをシラバスおよびSophieで確認する②

人数制限科目抽選にエントリーする

人数制限は、以下の 2 つの方法で実施します。
削除不可科目（Sophie）抽選

研究室抽選

応募方法

Sophie事前登録にて申込

研究室指定の方法による（Google Form等）Sophieの履修
登録掲示板参照

申請期間

削除不可（Sophie）
抽選
受付期間

研究室抽選
受付期間

結果発表

Sophieの事前登録照会

Sophieの履修登録掲示板

履修登録

自動登録（当選者のみ）自動登録（当選者のみ）

登録削除

不可

不可

<後期科目について>・ 後期科目であっても前期の事前登録期間に人数制限のための選抜等が行われることがあります。選抜等が行われるかどうかをシラバスおよびSophieで確認してください。

144

2-2

履修登録のながれ

履修登録の大まかなながれを示します。履修登録の詳細については「履修登録ガイド」を確認してください。

Sophie［成績］メニューから成績を確認
成績を確認【前期前】後期分の成績発表

２月上旬【後期前】前期分の成績発表

９月上旬

前期に１年間の履修登録をおこないます（一部後期の履修登録期間にも修正できます）。
履修要覧
履修計画
を考える

履修登録ガイド
シラバス……科目の概要を確認（３月下旬公開）。
……科目の履修条件を確認（３月下旬公開）

各種ガイダンス……学科専攻や資格・教職課程等における説明を確認。

手続不要で、自動で登録されます。（「自動登録科目」pp.143‑144参照）

削除不可科目抽選「削除不可抽選科目」をSophie事前登録画面より各自で申し込んでください。
抽選後、結果はSophieの事前登録照会で確認できます。
当選科目は自動時に履修登録され、Sophie履修登録画面に表示されます。

研究室抽選「研究室抽選科目」を各学科が指定した登録方法（開講科目一覧に掲載）に沿って各自で申し込んでください。
当選科目は自動的に履修登録され、Sophie履修登録画面に表示されます。

科目コード登録

抽選科目以外の科目をSophie履修登録画面から各自で申し込みます。
教室収容定員を超える履修者数となった場合のみ、登録期間終了後に履修調整を行います。
履修調整対象者はSophieを通じてお知らせします。
大学院 履修全般

授業開始……履修登録に関するスケジュールや詳細情報を確認。

開講科目一覧

自動登録

履修登録……学びに関するルール、学科専攻カリキュラム、科目リスト等を確認。

オンライン授業のURLや初回授業について先生方からお知らせがある場合は、授業の開始前に
Sophie掲示「授業掲示板」から連絡があるので、必ず授業前に確認してください。

Sophie履修登録画面で、計画通り授業が履修できているか確認してください。
登録確認

登録確定

一部の科目（科目コード登録科目のうち履修調整が行われなかった科目）はこの期間内に登録内容を変更することができます。

履修登録内容が正式に確定となりますので、履修登録状況を確認してください。

145

3．授業
④

3 - 1．授業期間・授業時間

大学を長期（ 2 週間以上）にわたって欠席する（した）場
合、および忌引きの場合は学生生活課に連絡してください。

1 ．授業期間⇒『学生生活』参照

半期科目は14週、通年科目は28週が通常の授業期間となります。

⑤

初回授業では授業に関するオリエンテーションが行われますので単位を修得するためには、授業回数の 3 分の 2 以上出席していることが必要です。

必ず出席してください。

⇒単位の修得要件 p. 14⑥

他の授業科目との日時の重複等により出席できなかった集

2 ．授業時間

中講義は欠席扱いとなりますのでご注意ください。

授業時間は、以下のとおりです。土曜日は、集中講義等を除き
2 ．公欠

2 時限まで授業が行われます。
1 時限

2 時限

3 時限

4 時限

5 時限

9 ：00 ～
10：40

10：50 ～
12：30

13：30 ～
15：10

15：20 ～
17：00

17：10 ～
18：50

「公欠」とは、（1）に掲げるものについて、教務課へ公欠届を提出することにより、所定期間内の履修科目の欠席を認めることを意味します。公欠届が提出された場合の欠席は、授業出席回数に算入されます。

3 ．祝日授業実施
授業日数を確保するため、特定の祝日にも授業を行うことがあります。当該年度の祝日授業実施日程については、学年暦で確認

公欠届の申請方法、様式はSophieのダウンロードセンターに掲載されています。忌引公欠の場合を除き、必ず事前に公欠の手続
きを教務課で行ってください。

してください。
（ 1 ）公欠の対象となるもの
4 ．土曜開講科目授業実施（みなし土曜日）①

教育実習、介護等体験、日本語教育実習、博物館実習（学外）、心理実習（学外）等

土曜日の授業日数を確保するために設けられた日程で、特定の土曜日に 2 回分の授業を行います。通常の授業時間とは異なりま② 「災害救援ボランティア講座」に大学から派遣される場合

すので、実施日 1 週間前頃に掲示される内容を必ず確認してくだ

③

忌引公欠

さい。なお、当該年度の土曜開講科目授業実施（みなし土曜日）④

その他特別な事情（災害等）により、大学が認めたもの

日程については、学年暦で確認してください。
【参考】過年度に実施されたみなし土曜日の時間割■通常［土 1 ］開講科目 ⇒ 1 限・ 2 限に授業実施■通常［土 2 ］開講科目 ⇒ 3 限・ 4 限に授業実施※就職活動による授業欠席については「公欠」の扱いは認められません※①~④に関して、保育士養成課程における授業欠席については「公欠」の扱いは認められません。

5 ．集中講義
授業科目によっては、一定の時期に集中して授業を行う「集中講義」として開講される科目があります。各集中講義の日程は、（ 2 ）忌引公欠の手続き
公欠期間の最終日の翌日から起算して 5 日以内（土・日・休校

Sophieの掲示で確認してください。

日を除く）に、忌引公欠届（保証人の署名・捺印を要する指定用※授業形式が対面、対面（一部オンライン）、オンライン（リア紙。Sophieに掲載）およびこれを証明する書類（会葬御礼・死亡

ルタイム型）で実施される集中講義科目において、曜時が他の授業科目と重なっている場合や、集中講義科目同士の日程が一部でも重複している場合、出席できる授業はいずれか一科目のみです。日時の重複等により出席できなかった集中講義は欠席扱いとなりますのでご注意ください。

診断書の写し等）を提出してください。
最長公欠認定日数は次のとおりです。
・配偶者の場合
死亡した日から起算して連続 7 日（休日を含む）の範囲内の期間
・ 1 親等（父母、義父母、子）の場合死亡した日から起算して連続 7 日（休日を含む）の範囲内の期間

3-2

出欠席・公欠・ 2 親等（祖父母・兄弟姉妹、孫）の場合死亡した日から起算して連続 3 日（休日を含む）の範囲内の期間

1 ．出欠席
①

②

③

146

出欠席の確認は授業開始日より行なわれ、その方法は授業

3 ．出席停止

担当者が決定し学生に伝えます。

「学校保健安全法」により定められた感染症（インフルエンザ、「遅刻または早退 3 回で 1 回欠席」といったルールは、

麻疹、百日咳等。本学ホームページから確認ができます）に罹患

Sophie［授業担当者からのお知らせ］に掲示、またはシラバ

した場合、その旨大学保健センターに速やかに連絡をし、医師のス［その他、履修上の注意事項や特記事項］に示します。

指導に基づき大学への通学を控えてください。その間は「出席停授業担当者が入力した出欠席情報が、Sophieにより学生に止」の扱いとなり、出席停止期間中の欠席回数は、出席すべき回も開示されます。ただし、出欠席情報の更新頻度は、授業担数から除外されます。病院で医師の診断書を取得し、速やかに大当者・授業の履修人数等により異なりますので、ご承知おき学保健センターに提出してください。

ください。

※集中講義期間中に出席停止になった場合、教務課への申請によ

交通機関による遅延、病気などによってやむを得ず欠席すり、登録している集中講義科目の履修を取り消すことができまる（した）場合は、各自で授業担当者に事情を説明してくだす。集中講義最終日から 2 週間以内に教務課に手続きを行ってさい。教務課で欠席の連絡を取りつぐことはできません。

ください。

3-3

①

休講・休校・補講

台風の接近や暴風雨雪などが予想される場合は、前日の午後
6 時を目途に措置内容を掲載します。

1 ．休講

休講・休校を解除し授業・諸活動を再開する又は対応を延長す
るなど、前日の午後 6 時に告知した対応内容に変更・追加があ

授業担当者の公務、学会出席、病気等によりやむを得ず授業を休講することがあります。大学からの休講連絡はSophieで配信しる場合は当日の午前 6 時を目途に掲載します。

ます。電話やメール等での照会には応じません。休講の情報がな

午前 6 時掲載の対応内容に変更・追加がある場合には当日の午前11時を目途に掲載します。

く授業時間を20分経過しても授業担当者が入室しない場合は、教②務課に連絡して指示を受けてください。

本学への主たる交通機関であるJR山手線、東京メトロ日比谷線の運行状況により判断して、措置内容を告知します。

2 ．補講

③

学校保健安全法の「学校において予防すべき感染症」による患者が一定数を超えた場合の休校措置について、措置内容を告休講となった授業は、補講が行なわれます。補講日時等は、知します。

Sophieで通知します。
オンデマンド配信で行われる補講について、Sophieで通知され④予測ができない災害（大地震等）の場合など、緊急の対応をる補講日時は配信日時の目安です。詳細は各授業担当者の指示に要する場合や、そのほか広く本学の対応・措置を告知する必要

従ってください。

がある事柄についても、随時掲載します。

補講日については学年暦に定めているとおりですが、その他の※大学が休講・休校になった場合には、学外からご来学の一般の日程で行われる場合もあります。

方の活動や課外活動も同時に中止とします。在校中の場合は諸3 ．交通機関の大幅な乱れを伴う災害・交通ストライキや、感染症などの場合の休講・休校について活動を取りやめ、身の安全を図ってください。
※登校中または帰宅途中の場合は、原則として帰宅することとし、①~④に関する大学からの連絡事項は、大学公式WEBサイトのトップページの「重要なお知らせ」に本学の対応を掲載します。

在校中は大学の指示に従ってください。

（また、代替手段として大学公式SNSで告知する場合があります。
）

4．試験・レポート
4-1

ものは、机の上に置かない。

試験・レポートについて④

携帯電話、スマートフォン、腕時計型端末等の電子機器は、アラームの設定を切り電源も切ってカバンの中にしまう。こす。評価方法はシラバスに記載されていますので必ず確認するよ

れらは時計としても使用できない。持ち物は各自の椅子の脇

うにしてください。

に置く。

「定期試験」として実施される場合には、学年暦の「授業およ⑤

時計のアラームの設定を切り、時刻表示以外の他の機能がついた時計は使用しない。

び試験」期間に行われます。「教務課提出のレポート」として実施される場合には、所定の期日に教務課に提出します。提出日・⑥

試験開始後50分までは、試験場から退出しない。

提出方法は別途Sophie上に掲示します。それ以外の場合は授業担⑦

遅刻者は試験場に入ることが許されず、受験することができない。ただし試験開始後30分以内の遅刻で、公共交通機関

当者の指示に従ってください。

の事故など不可抗力による遅刻であれば、試験監督者の指示
1 ．試験時間に従い、受験することができる。

定期試験の場合の試験時間割は、以下のとおりです。
1 時限

2 時限

3 時限

4 時限

5 時限

9 ：00 ～
10：40

10：55 ～
12：35

13：30 ～
15：10

15：25 ～
17：05

17：20 ～
19：00

3 ．レポート作成上の注意提出するすべてのレポートについて、本学の研究倫理ガイドおよび研究倫理指針を熟読し、不正に相当する行為を行わないよう注意してください。
⇒「研究倫理ガイド」pp. 9 -10、『聖心女子大学研究倫理指針』参照

2 ．試験受験上の注意
次の各項を確認の上、試験時間中は試験監督者の指示にすべて従ってください。
①

4 ．レポート提出上の注意
教務課にレポートを提出する際は、次のことに注意してくださ

学生証は常に携帯し、試験時間中は必ず机の上に置く。学い。

生証を忘れた場合は、試験開始までに証明書自動発行機にて①

授業担当者に直接届ける、郵送する等しても受理されない。

「在学証明書」発行の手続きを行う。
②

座席が指定されている場合は、試験監督者の指示に従い、指定された期日に提出すること。
②

教務課指定の「レポート提出票」に必要事項を記入し、掲定められた席に着く。
③

学生証、筆記用具（鉛筆・シャープペンシル・万年筆・ボ示の見本どおりの体裁に整えて提出すること。
③

学生証を提示し、本人が提出すること。

ールペン・消しゴム・その他特別に指示があるもの）以外の

147

大学院 履修全般

学期末、学年末の成績評価の方法は授業科目によって異なりま

4-2

③

追試験・追審査について

追試験/追審査による成績評価は定期試験に準じて各授業
担当者が行います。

1 ．受験が認められる理由と必要な証明書類
次の①~⑥の理由で定期試験が受験できなかった、または教務課提出のレポートを提出できなかった場合、指定期間に必要書類を教務課に提出し、授業担当教員の許可が得られれば、所定の手数料を納付し、追試験・追審査の受験が認められます。詳細についてはSophieの掲示を確認してください。
①

病気・怪我（手数料：有料※ 1 ）4-3

1 ．試験における不正行為
次の各項の行為は不正行為とします。また、この各項以外でも試験監督者が不正行為と認めた場合は、不正行為とみなす場合があります。

・医師の診断書（試験当日に通院・療養中であったことを証①

試験監督者の指示・注意等に従わない、所定の答案を提出明するもの：他の書類は不可）

しない、偽名または故意により無記名答案を提出する、不要なことを答案に書くこと。

※ 1 ：学 校保健安全法施行規則第18条に定められた感染症（インフルエンザ等）の場合は手数料免除②

代人受験するまたは代人受験させる、他人の学生証を使用したり受験資格のない者が受験すること。

② 両親、兄弟、姉妹、祖父母の死亡による忌引（手数料：有料）
・死亡に関する公的証明書（会葬礼状でも可）③③

答案・解答を他人と交換する、他人の答案・解答を写すまたは写させる、あるいは盗み見る、答案・解答について声・

台風、水害、火災等の災害（手数料：免除）

動作等で伝達を受ける又は伝達すること。

・官公庁による被災証明書④

交通関係の事故や遅延（手数料：有料）④

試験監督者により使用が許された文献類・辞書類以外の物を使用する、または借りたり貸したりすること。

・
（自宅からの通常の通学路における）交通機関が発行した証明書（インターネット上の遅延証明書は不可）⑤⑤

試験監督者により使用が許された文献類・辞書類以外の物を机上に置いたり見たりすること（身体や衣服、机等への書

単位互換科目との試験日程重複（手数料：有料）

き込み等も含む）。

・受入れの大学の試験日程を証明するもの（交流学生制度、
渋谷 4 大学間単位互換制度のみ対象）⑥

不正行為について⑥

通信機能を有する機器または通信機能を有しないことが不明確な機器（音楽プレーヤー等）を、かばん等にしまわず身その他学務部長が正当な理由として認めた場合につけているまたは触れていた場合。

・手数料、証明書類については指示に従うこと⑦

その他、上記の各項に類すると試験監督者が認めた場合。

2 ．対象となる科目
2 ．レポートにおける不正行為

定期試験、教務課提出のレポート提出されたすべてのレポートについて、研究倫理ガイドおよび3 ．受験手続等（詳細はSophieの掲示参照）

研究倫理指針に反する行為があったと認められた場合は、これを（ 1 ）受付期間

不正行為とします。

追試験

試験日翌日から試験期間最終日まで⇒「研究倫理ガイド」pp. 9 -10、『聖心女子大学研究倫理指針』参照※最終日の科目についてはその翌日まで
追審査

レポート提出期限翌日と翌々日※実施時期

前期 8 月上旬

後期 1 月下旬

3 ．不正行為を行なったと認められた場合の処置試験およびレポートにおいて不正行為を行ったと認められた場
合は、次の処置が科されます。

（ 2 ）申請に必要な書類等①② 理由に応じた証明書類（1.を参照、予め取得しておくこと）（ 3 ）申請結果の通知と手数料の納入①

追試験願、または追審査願が承認されたか否かについては、
Sophieで通知します。

②

その学期の履修科目（後期の場合は通年科目も含む）の評
価はすべて不合格とする②

教授会での報告③

保証人（保護者）への通知④

誓約書（再度不正行為を行なわない旨が記されたもの）の提出

なお、不正行為の内容によっては、学則第54条に則り退学・停受験が認められた場合は、Sophieでの通知にしたがい、追学または訓告の懲戒とします。また、これらの処置は、事後（卒試験料/追審査料3,000円分の証紙を購入してください（出席業後を含む）に不正行為が発覚した場合も、遡って適用されます。

停止の場合は免除）。何らかの理由で追試験を受験しなかった場合、または追審査レポートを提出しなかった場合でも返還しません。
4 ．受験上の諸注意①

追試験を受験する際には、学生証と追試験受験票（証紙帖付）を必ず持参してください。受験票は試験開始前に教務課にて交付します。受験上の注意は、定期試験に準じます。

②

追審査レポートを提出する際には、所定の提出票に必要事項を記入した上、追審査受験票（証紙帖付）とともに、学生証を提示して教務課に提出してください。受験票はレポート
提出前に教務課にて交付します。提出上の注意は、教務課提出のレポートに準じます。

148①

追試験願、または追審査願5．成績評価⑥

5 - 1．成績評価について

追試験・追審査を許可されたにもかかわらず受けなかった場合

各授業科目の評価は、その科目の授業担当者が行います。成績⑦

まわりの学生に迷惑をかける等、受講態度に問題があり、教職員等から指導を受けても改善が見られない場合

は、AA・A・B・C・F・出席回数不足・評価不能および認定の評価が与えられます。AA・A・B・Cおよび認定が合格、F・出
席回数不足および評価不能が不合格です。

2 ．評価における特記事項<中間評価>

当者が行います。

追試験および追審査の成績評価は、定期試験に準じて各授業担
通年科目によっては、前期終了時点での評価を行うことがあります。これを「中間評価」と呼んでいます。中間評価には、成績
評価の後ろに「*」（アスタリスク）が記載されています。
中間評価が出席回数不足以外の場合は、その中間評価にかかわらず、最終的に単位修得できるか否かは後期終了時点での評価によって決まります。

評価

成績通知について

1 ．成績通知日（ 1 ）学生本人への通知
成績通知は、下記の日程にてSophieで通知します。

1 ．成績評価の達成基準等
評点

5-2

前期成績

表記

達成基準等

後期成績

通知対象者

成績通知日

学部生、大学院学生、交換留学生、科目等履修生、委託聴講生

9 月上旬
2 月上旬

合 格

AA

AA

学習目標を十分満たし、秀でている

89 〜 80

A

A

学習目標を満たしている79 〜 70

B

B

学習目標をほぼ満たしている（ 2 ）保証人への通知

69 〜 60

C

C

合格と認められる最低水準を満たし
ている

−

認定

Tr.

（留学等、他大学大学院で修得した単位を本学の単位として認定可）

成績通知は、学生本人への通知と同時期に行います。保証人への59 〜 0F

F

合格と求められる最低水準を満たし
ていない

不合格

100
〜 90

−

出席回数
F（OC）
不足
下記参照

−

評価不能 F（UG）※9 月に開講される集中講義や、留学などにより他大学で修得した単位の認定は、上記とは異なる日程で通知することがあります。

学部生、大学院学生（博士後期課程は除く）の保証人に対する成績通知を希望しない場合は、学期ごとに授業終了日までを期限とし、教務課での手続きが必要です。手続きが完了したら、補修人宛に成績は通知しませんが、【学生本人の希望があったので成績は通知しない】旨を通知します。
2 ．成績通知書の見方が不合格

欠席が授業回数の 3 分の 1 を超えたと授業担当者が判断した場

・「*」（アスタリスク）が記載されている評価は通年科目の中間評価で、確定評価ではありません

合、評価は「出席回数不足」となり、単位修得はできません。
⇒「単位の修得要件」p.140

・履修登録済みの科目のうち、前期終了時に成績評価が与えられていない科目の評価欄は［履修中］と表示

通年科目については、前期終了時点での欠席が通年の授業回数の 3 分の 1 を超えると授業担当者が判断した場合、出席回数不足となり中間評価の時点で評価が確定するので単位修得はできません。この場合、その授業の履修資格は失われないので、履修を継<成績通知書の右側の欄>
修了要件とこれまでに修得した単位の集計を記載

続することは許可されます。
<成績通知書の評価欄>（ 2 ）評価不能/F（UG）

中間評価

AA

AA

ない場合、評価は「評価不能」となり、単位修得はできません。

AA

通年科目で中間評価が「評価不能/F（UG）*」の場合、最終的

合 格

最終評価

履修科目について、授業担当者が成績評価を与えることができ

＊

B

B

に単位修得できるか否かは後期終了時点での評価によって決まり

C

C

ます。

Tr.

①

卒業論文について、提出しなかった場合②

成績評価時の在籍状態が、休学・退学・留学のいずれかで不合格

評価不能となるのは、次の場合です。

F

備 考

＊

＊
＊

認定科目
F

成績証明書には記載されない＊F（UG） F（UG）

成績証明書には記載されない（評価不能）

F（OC）

成績証明書には記載されない（出席回数不足）＊

特別な申し出があった場合③

試験および提出したレポート、出席確認等において不正行為を行ったと認められた場合

また、次の場合も評価不能となることがあります。
④

試験を受けなかった場合⑤

レポートを提出しなかった場合

149

大学院 履修全般

・AA・A・B・C および Tr. が合格、F・F（OC）および F（UG）（ 1 ）出席回数不足/F（OC）

5-3

への異議や再考を求めるものではありません。したがって、以下

成績評価確認願のような理由による「成績評価確認願」の提出は受け付けません。

成績評価について、シラバスの評価方法欄に記載された評価基①

再考を求めるもの。

準と照らし合わせ、具体的な根拠に基づく確認事項がある場合に②担当教員に情状を求めるもの。

は、定められた期間内に「成績評価確認願」を教務課に提出する③

他の学生との対比のうえ不満を訴えるもの。（「友人はA評価だが、なぜ自分はC評価なのか」など）ことができます。
受付期間等、詳細はSophieに掲示します。なお、期間外の申し④

具体的な内容の記載がないもの。（「自分なりの努力はした」など）

出は一切認められません。
2 ．注意事項
この申し出は、成績評価の確認を求めるものであり、成績評価

6．留学
外国の大学院に留学を希望する場合、本人にとって教育上有益であると認められるときは、大学院委員会に諮り、学長が許可し2 ．単位認定
留学先の大学院において修得した単位の認定は次のとおりとなます。留学を希望する者は所属する専攻代表委員の許可を受けたります。

後、副学長（学務、大学院担当）に留学願を提出してください。

①

留学先の大学院において修得した単位数のうち、認定される単位数は修士課程・博士前期課程においては10単位、博士

なお、留学期間中は本学に在籍料の納付が必要となります。

後期課程においては ４ 単位を限度とする。
1 ．留学の期間②

学生の所属する専攻の議を経たのち、当該科目の修得単位を本学大学院の修了に必要な単位として認定する。

留学の期間は原則として 1 年間とします。ただし、特に必要と認める場合は、大学院委員会の議を得て、引き続き 1 年に限り、③

留学先の大学院で修得した単位の認定を希望する場合は、留学前にあらかじめその授業科目の履修につき、所属する専

留学期間を延長することができます。留学を許可された者につい攻において指導を受けておく。

ては、 1 年を限度として、留学期間を大学院学則第 2 条に定める④

在学年限に算入することができます。

留学により修得した単位と委託聴講制度により修得した単位との合計は10単位を超えないものとする。

7．資格課程1990年度以降大学院入学者で一種免許状取得者は、当該免許校
種・教科に係る専修免許状取得の基礎資格（大学院において教職課程の指定科目24単位以上を修得し、修士の学位を取得する、または大学院に 1 年以上在学し、大学院において教職課程の指定科
目30単位以上修得する）を得たうえで、都道府県教育委員会へ申請することにより専修免許状が授与されます。なお、専修免許状取得のための教職課程の指定科目は、「 5

教職課程の指定科目」に記載のあるものに限ります。委託聴講・留学で修得した単位や大学院修了単位に算入を認められた学部開講科目の単位は、専修免許状取得のための単位に含めることはできません。

1 ．取得可能な教員免許状の種類
大学院 文学研究科（修士／博士前期課程）
英 語 英 文 学 専 攻
日本語日本文学専攻
史

学

専

攻

社 会 文 化 学 専 攻

申請方法は毎年 4 月上旬にSophieの掲示板に掲示します。なお、一括申請希望者のうち他大学出身者は事前に本学教務課へ必ず申し出てください。
⇒教職課程の指定科目 pp.151-155

哲

学

専

攻

学 校 種 別高等学校教諭 専修免許状
中学校教諭

専修免許状

高等学校教諭 専修免許状
中学校教諭

専修免許状

免許教科
英

語

国

語

高等学校教諭 専修免許状

地理歴史

中学校教諭

専修免許状

社

会

高等学校教諭 専修免許状

公

民

中学校教諭

専修免許状

社

会

高等学校教諭 専修免許状

公

民

中学校教諭

社

会

宗

教

専修免許状

高等学校教諭 専修免許状
中学校教諭

専修免許状

※

高等学校教諭 専修免許状

地理歴史

高等学校教諭 専修免許状

公

民

社

会

人 間 科 学 専 攻 中学校教諭

専修免許状

小学校教諭

専修免許状

幼稚園教諭

専修免許状

※中 学校・高等学校専修宗教科免許状については、2004年度以降に修得した単位に限り、申請に使用することができる

150

（ 1 ）英語英文学専攻

2 ．教職課程年間スケジュール

・中学校教諭専修免許状（英語）

詳細は、Sophieの掲示板で通知します。
1 年次生
4月

教職課程ガイダンス

2 年次生
免許状一括申請フォーム送信

10月

免許状申請料納入

11月

免許状一括申請ガイダンス

3月

免許状授与

・高等学校教諭専修免許状（英語）
施行規則に
定める科目
本学における課程認定内容
コード
区分等
科目区分

※この年間スケジュールは、一種免許状取得済で専修免許状に格上げする場合のものです。
※免許状取得の際の適用法令等状況により、一括申請ができない場合もあります。

3 ．履修の方法「5

教職科目の指定科目」に示された科目より、取得を希望する免許校種・教科の教職課程の指定科目を24単位以上（修士の学位を取得する場合）または30単位以上（大学院に 1 年以上在学する場合）修得してください。
4 ．その他の注意事項
大学院に在籍しながら新たに一種・二種免許（幼稚園・小学単位」とします。標準を超える履修を希望する場合は、その旨を別途教務課に相談してください。また、教育実習あるいは介護等体験を必要とする教職課程履修の場合は、教育実習要件や介護等体験の実施年度等の条件があるため、しっかりと確認し、大学院在籍期間内の履修計画を立ててください。
なお、新たに一種免許・二種免許の教職課程を履修する場合は、長期履修学生制度を利用することができます。
⇒『聖心女子大学大学院長期履修学生取扱い規程』参照

5 ．教職課程の指定科目（2019年度以降入学者）

単位数

WL17 英語学研究Ⅰ－ 1

2

WL18 英語学研究Ⅰ－ 2

2

WL19 英語学研究Ⅱ－ 1

2

WL20 英語学研究Ⅱ－ 2

2

WL98 英語学研究Ⅲ－ 1

2

WL99 英語学研究Ⅲ－ 2

2

WM02 英語学研究Ⅳ－ 1

2

WL36 言語学研究Ⅰ－ 1

2

WL37 言語学研究Ⅰ－ 2

2

WL34 言語学研究Ⅱ－ 1

2

WL35 言語学研究Ⅱ－ 2

2

WL29 英文学研究法Ⅰ－ 1

2

WL30 英文学研究法Ⅰ－ 2

2

WL40 17世紀英米文学研究Ⅰ－ 1

2

WL41 17世紀英米文学研究Ⅰ－ 2

2

WL79 19世紀英米文学研究Ⅰ－ 1

2

WL80 19世紀英米文学研究Ⅰ－ 2

2

WL42 20世紀英米文学研究Ⅰ－ 1

2

WL43 20世紀英米文学研究Ⅰ－ 2

2

WL44 20世紀英米文学研究Ⅱ－ 1

2

WL45 20世紀英米文学研究Ⅱ－ 2

2

WL85 現代作品研究Ⅰ－ 1

2

WL86 現代作品研究Ⅰ－ 2

2

WL87 現代作品研究Ⅱ－ 1

2

WL88 現代作品研究Ⅱ－ 2

2

WL89 現代作品研究Ⅲ－ 1

2

WL90 現代作品研究Ⅲ－ 2

2

WL96 近現代文芸論Ⅰ－ 1

2

WL97 近現代文芸論Ⅰ－ 2

2

大学院 履修全般

専修免許状取得のための指定科目は以下のとおりです。

大学が独自に設定する科目

ださい。教職課程に関する科目の履修標準単位数は「 2 年間で42

教科及び教科の指導法に関する科目

校・中学高校）の教職課程を履修する場合、教務課に相談してく

授業科目

備考

▼2021年度以降に修得した場合のみ適用
WM03 英語学研究Ⅳ－ 2

2

WM04 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅰ－ 1

2

WM05 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅰ－ 2

2

WM06 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅱ－ 1

2

WM07 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅱ－ 2

2

WM08 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅲ－ 1

2

WM09 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅲ－ 2

2

151

（ 2 ）日本語日本学専攻（ 3 ）史学専攻

・中学校教諭専修免許状（国語）・中学校教諭専修免許状（社会）・高等学校教諭専修免許状（国語）・高等学校教諭専修免許状（地理歴史）

施行規則に
定める科目
本学における課程認定内容
コード
区分等

施行規則に
定める科目
本学における課程認定内容
コード
区分等

科目区分

授業科目

備考

科目区分

単位数

授業科目

備考
単位数

教科及び教科の指導法に関する科目

大学が独自に設定する科目

TC23 日本史特講 1 （ 1 ）2

TA13 上代文学研究（ 2 ）2TC24 日本史特講 1 （ 2 ）2

TA22 中古文学研究（ 1 ）2TC25 日本史特講 2 （ 1 ）2

TA23 中古文学研究（ 2 ）2TC26 日本史特講 2 （ 2 ）2TA32 中世文学研究（ 1 ）2TC27 日本史特講 3 （ 1 ）2

TA33 中世文学研究（ 2 ）2TC28 日本史特講 3 （ 2 ）2

TA42 近世文学研究（ 1 ）2TC29 日本史特講 4 （ 1 ）2

TA43 近世文学研究（ 2 ）2TC30 日本史特講 4 （ 2 ）2

TA57 近現代文学研究 1 （ 1 ）2

TC13 日本史研究 1 （ 1 ）2

TA58 近現代文学研究 1 （ 2 ）2

TC14 日本史研究 1 （ 2 ）2TA59 近現代文学研究 2 （ 1 ）2

TC15 日本史研究 2 （ 1 ）2

TA60 近現代文学研究 2 （ 2 ）2

TC16 日本史研究 2 （ 2 ）2

TA65 日本語学研究（ 1 ）2

TC17 日本史研究 3 （ 1 ）2

TA66 日本語学研究（ 2 ）2TC18 日本史研究 3 （ 2 ）2

TA67 日本語史研究（ 1 ）2

TC19 日本史研究 4 （ 1 ）2

TA68 日本語史研究（ 2 ）2TC20 日本史研究 4 （ 2 ）2TA73 現代日本語研究（ 1 ）2TD22 東洋史特講 1 （ 1 ）2

TA74 現代日本語研究（ 2 ）2TD23 東洋史特講 1 （ 2 ）2

TA75 日本語教育学研究 1 （ 1 ）2TD24 東洋史特講 2 （ 1 ）2

TA76 日本語教育学研究 1 （ 2 ）2TD25 東洋史特講 2 （ 2 ）2TA77 日本語教育学研究 2 （ 1 ）2

TD13 東洋史研究 1 （ 1 ）2

TA78 日本語教育学研究 2 （ 2 ）2TD14 東洋史研究 1 （ 2 ）2TD15 東洋史研究 2 （ 1 ）2

TD16 東洋史研究 2 （ 2 ）2TE13 西洋史研究 1 （ 1 ）2

TE14 西洋史研究 1 （ 2 ）

2

TE15

西洋史研究 2 （ 1 ）

2

TE16

西洋史研究 2 （ 2 ）2

教科及び教科の指導法に関する科目

2

大学が独自に設定する科目

TA12 上代文学研究（ 1 ）TA11 上代文学研究

4

廃止

TA21 中古文学研究4

廃止

TA31 中世文学研究

4

廃止

TA41 近世文学研究

4

廃止

TA54 近現代文学研究Ⅰ

4

廃止

TA55 近現代文学研究Ⅱ

4

廃止

TA63 日本語史研究

4

廃止

TE17

西洋史研究 3 （ 1 ）2

TA64 現代日本語研究

4

廃止

TE18

西洋史研究 3 （ 2 ）2

TA71 日本語教育学研究Ⅰ

4

廃止

TC11

日本古代史特講

4

廃止

TA72 日本語教育学研究Ⅱ

4

廃止

TC12

日本古代史研究

4

廃止

TC22

日本中世史研究

4

廃止

TC31

日本近世史特講

4

廃止

TC62

日本近現代史研究

4

廃止

TC61

日本近現代史特講

4

廃止

TC32

日本近世史研究

4

廃止

TD12

東洋古代史特講

4

廃止

TD32

東洋近世史研究

4

廃止

TD41

東洋近代史特講

4

廃止

TD42

東洋近代史研究

4

廃止

TE22

西洋中世史研究

4

廃止

TE35

西洋近代史研究

4

廃止

TE45

西洋現代史研究4

廃止▼2021年度以降に修得した場合のみ適用
TC21

152

日本中世史特講

4

廃止

TC51 日本文化史研究

4

廃止

TD21 東洋中世史特講4

廃止

TD31 東洋近世史特講4

廃止

TD43 東洋現代史特講4

廃止

（ 4 ）社会文化学専攻（ 5 ）哲学専攻

・中学校教諭専修免許状（社会）・中学校教諭専修免許状（社会）・高等学校教諭専修免許状（公民）・高等学校教諭専修免許状（公民）・中学校教諭専修免許状（宗教）

施行規則に
定める科目
本学における課程認定内容
コード
区分等

備考

・高等学校教諭専修免許状（宗教）2

TF42 社会心理学研究特論Ⅰ－ 2

2

科目区分

TF43 社会心理学研究特論Ⅱ－ 1

2

TJ11

哲学特論Ⅰ

4

TF44 社会心理学研究特論Ⅱ－ 2

2

TJ12

哲学特論Ⅱ

4

TF33 社会学研究特論Ⅱ－ 1

2

TJ13

哲学特論Ⅲ

4

TF34 社会学研究特論Ⅱ－ 2

2

TJ14

哲学特論Ⅳ

4

TG23 比較文化研究特論Ⅰ－ 1

2

TJ15

哲学特論Ⅴ

4

TG24 比較文化研究特論Ⅰ－ 2

2

TJ17

哲学特論Ⅵ－ 1

2

TG25 文化人類学研究特論Ⅰ－ 1

2

TJ18

哲学特論Ⅵ－ 2

2

TG26 文化人類学研究特論Ⅰ－ 2

2

TJ21

キリスト教学特論Ⅰ

4

TH06 社会文化学研究特論 1

2

TJ22

キリスト教学特論Ⅱ

4

TH08 社会文化学研究特論 3

2

TJ23

キリスト教学特論Ⅲ

4

TH09 社会文化学研究特論 4

2

TJ24

キリスト教学特論Ⅳ

4

TG27 中国思想文化研究特論Ⅰ－ 1

2

TJ33

美学・芸術学特論Ⅰ

4

TG28 中国思想文化研究特論Ⅰ－ 2

2

TJ34

美学・芸術学特論Ⅱ4

TF55 法学研究特論Ⅰ－ 1

2

TJ43

美学・芸術学特論Ⅲ

4

TF56 法学研究特論Ⅰ－ 2

2

TJ44

美学・芸術学特論Ⅳ

4

授業科目

単位数

大学が独自に設定する科目

教科及び教科の指導法に関する科目

TF41 社会心理学研究特論Ⅰ－ 1

施行規則に
定める科目
本学における課程認定内容
コード
区分等

科目区分

授業科目

備考
単位数

比較文化研究特論 1 ­ 1

2

TJ53

現代思想特論Ⅰ－ 1

2

比較文化研究特論 1 ­ 2

2

TJ54

現代思想特論Ⅰ－ 2

2

TL03

比較文化研究特論 2 ­ 1

2

TJ55

現代思想特論Ⅱ－ 1

2

TL04

比較文化研究特論 2 ­ 2

2

TJ56

現代思想特論Ⅱ－ 2

2

TL05

比較文化研究特論 3 ­ 1

2

TL06

比較文化研究特論 3 ­ 2

2

TL07

比較文化研究特論 4 ­ 1

2

TL08

比較文化研究特論 4 ­ 2

2

TL09

比較文化研究特論 5 ­ 1

2

TL10

比較文化研究特論 5 ­ 2

2

TL11

比較文化研究特論 6 ­ 1

2

TL12

比較文化研究特論 6 ­ 2

2

TK01 社会心理学研究特論 1 ­ 1

2

TK02 社会心理学研究特論 1 ­ 2

2

TK03 社会心理学研究特論 2 ­ 1

2

TK04 社会心理学研究特論 2 ­ 2

2

TK05 社会心理学研究特論 3 ­ 1

2

TK06 社会心理学研究特論 3 ­ 2

2

TK07 社会学研究特論 1 ­ 1

2

TK08 社会学研究特論 1 ­ 2

2

TK09 社会学研究特論 2 ­ 1

2

TK10 社会学研究特論 2 ­ 2

2

TK11 社会学研究特論 3 ­ 1

2

TK12 社会学研究特論 3 ­ 2

2

TK13 文化人類学研究特論 1 ­ 1

2

TK14 文化人類学研究特論 1 ­ 2

2

TK15 文化人類学研究特論 2 ­ 1

2

TK16 文化人類学研究特論 2 ­ 2

2

大学院 履修全般

教科及び教科の指導法に関する科目

大学が独自に設定する科目

TL01
TL02

▼2020年度以前に修得した場合のみ適用
TF51 人格心理学研究特論Ⅰ－ 1

2

TF52 人格心理学研究特論Ⅰ－ 2

2

廃止,
※1

TG21 ドイツ文学研究特論Ⅰ－ 1

2

廃止

TG22 ドイツ文学研究特論Ⅰ－ 2

2

廃止※1 高等学校教諭専修免許状（公民）のみ

153

（ 6 a）人間科学専攻（ 6 b）人間科学専攻

・中学校教諭専修免許状（社会）・高等学校教諭専修免許状（公民）・高等学校教諭専修免許状（地理歴史）
施行規則に
定める科目
コード
区分等
科目区分

施行œ等
科目区分

本学における課程認定内容
授業科目

WA16 基礎心理学特論 1

備考
単位数
2
2

WA43 人間科学特論 1

2WA72 基礎教育学特論 22WA74 基礎教育学特論 4

2WB51 生涯発達心理学特論 1

2

WB52 生涯発達心理学特論 2

2

教育の基礎的理解に関する科目

大学が独自に設定する科目

WB42

発達心理学特論（教育分野に関する理論と支援の展開）

2

WB46

障害児心理学特論（福祉分野に関する理論と支援の展開）

2

教科及び教科の指導法に関する科目

WA17 基礎心理学特論 2

2

WF52 教育実践研究特論 2

2

WF53 教育実践研究特論 3

2

WF54 教育実践研究特論 4

2

WF61 国際教育研究特論 1

2

WF62 国際教育研究特論 2

2

WF63 国際教育研究特論 32WA12 基礎心理学特論Ⅰ

2

廃止

WA13 基礎心理学特論Ⅱ

2

廃止

WA41 人間科学特論Ⅰ

2

廃止

WA42 人間科学特論Ⅱ

2

廃止

WB06 生涯発達心理学特論Ⅰ

2

廃止

WB07 生涯発達心理学特論Ⅱ

2

廃止▼2021年度以降に修得した場合のみ適用
WD81 発達認知心理学特論Ⅰ

2

廃止

WD82 発達認知心理学特論Ⅱ

2

廃止▼2024年度以降に修得した場合のみ適用
WA44 人間科学特論 2

大学が独自に設定する科目

WF51 教育実践研究特論 1

2

コード

本学における課程認定内容
授業科目

単位数

WA18 基礎心理学特論 3
大脳生理心理学特論（保健医療分野
WA22に関する理論と支援の展開）
WA31 心理統計法特論
家族心理学特論（家族関係・集団・地域
WB41
社会における心理支援に関する理論と実践）
比較行動学特論（家族関係・集団・地域
WB45
社会における心理支援に関する理論と実践）
精神医学特論（保健医療分野に関す
WC71
る理論と支援の展開）
心身医学特論（保健医療分野に関す
WC72
る理論と支援の展開）
社会病理学特論（司法・犯罪分野にWC73関する理論と支援の展開）
犯罪心理学特論（司法・犯罪分野にWC74
関する理論と支援の展開）
WD14 視聴覚情報処理特論
WD41 感性情報処理特論
WD93 認知心理学特論 1
WD94 認知心理学特論 2
学習心理学特論Ⅰ（教育分野に関す
WD91
る理論と支援の展開）
学習心理学特論Ⅱ（教育分野に関す
WD92
る理論と支援の展開）
家族臨床心理学特論（家族関係・集団・地WB43
域社会における心理支援に関する理論と実践）
WB33 社会心理学特論 1
WA14 基礎心理学特論Ⅲ
社会心理学特論Ⅰ（家族関係・集団・地域
WB44
社会における心理支援に関する理論と実践）
WD51 認知心理学特論Ⅰ
WD52 認知心理学特論Ⅱ
WB32 社会心理学特論Ⅰ

2

WA16 基礎心理学特論 1

2WA17 基礎心理学特論 22WA43 人間科学特論 1

2WA72 基礎教育学特論 22WA74 基礎教育学特論 4

2WB51 生涯発達心理学特論 1

2

WB52 生涯発達心理学特論 2

2

教育の基礎的理解に関する科目

発達心理学特論（教育分野に関する
WB42
理論と支援の展開）
障害児心理学特論（福祉分野に関する
WB46
理論と支援の展開）

備考

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

廃止

2

廃止

2
2
2

廃止

2

廃止

2
2
2

廃止
廃止
廃止

2
2

WF51 教育実践研究特論 1

2

WF52 教育実践研究特論 2

2

WF53 教育実践研究特論 3

2

WF54 教育実践研究特論 4

2

WF61 国際教育研究特論 1

2

WF62 国際教育研究特論 2

2

WF63 国際教育研究特論 32WA12 基礎心理学特論Ⅰ

2

廃止

WA13 基礎心理学特論Ⅱ

2

廃止

WA41 人間科学特論Ⅰ

2

廃止

WA42 人間科学特論Ⅱ

2

廃止

WB06 生涯発達心理学特論Ⅰ

2

廃止

WB07 生涯発達心理学特論Ⅱ

2

廃止

WD81 発達認知心理学特論Ⅰ

2

廃止

WD82 発達認知心理学特論Ⅱ

2

廃止▼2021年度以降に修得した場合のみ適用▼2024年度以降に修得した場合のみ適用
WA44 人間科学特論 21542

（ 6 c）人間科学専攻（ 6 d）人間科学専攻

・幼稚園教諭専修免許状

・小学校教諭専修免許状

施行規則に
定める科目
本学における課程認定内容
コード
区分等
授業科目

科目区分

単位数

WF55 教育実践研究特論 5

2

WF45 生涯学習研究特論 3

2

施行規則に
定める科目
本学における課程認定内容
コード
区分等
教科及び教科の指導法に関する科目

教科及び教科の指導法に関する科目

科目区分

備考▼以下の 2 科目は2021年度以前入学者のみ適用
WF57 教育実践研究特論 7

2

WF44 生涯学習研究特論 22WA16 基礎心理学特論 1

2WA17 基礎心理学特論 2

単位数

WF57 教育実践研究特論 7

2

WF43 生涯学習研究特論 1

2

WF44 生涯学習研究特論 22▼以下の 2 科目は2021年度以前入学者のみ適用
2

2

WA16 基礎心理学特論 1

2WA43 人間科学特論 1

2WA17 基礎心理学特論 2

2WA71 基礎教育学特論 1

2WA43 人間科学特論 1

2WA72 基礎教育学特論 2

2WA71 基礎教育学特論 1

2WA73 基礎教育学特論 3

2WA72 基礎教育学特論 22WA74 基礎教育学特論 42WA73 基礎教育学特論 3

2

WB51 生涯発達心理学特論 1

2WA74 基礎教育学特論 4

2

WB52 生涯発達心理学特論 2

2

WB51 生涯発達心理学特論 1

2

WB52 生涯発達心理学特論 2

2

発達心理学特論（教育分野に関する
WB42
理論と支援の展開）

2

障害児心理学特論（福祉分野に関する理論と支援の展開）

2

WB42

発達心理学特論（教育分野に関する理論と支援の展開）

2

WB46

障害児心理学特論（福祉分野に関する理論と支援の展開）

2
2

WF52 教育実践研究特論 2

2

WF53 教育実践研究特論 3

2

WF54 教育実践研究特論 4

2

WF56 教育実践研究特論 ６

2

WF58 教育実践研究特論 ８

2

WF59 教育実践研究特論 ９2WF46 生涯学習研究特論 4

2

WF61 国際教育研究特論 1
WF62 国際教育研究特論 2

WB46

WF51 教育実践研究特論 1

2

WF52 教育実践研究特論 2

2

WF53 教育実践研究特論 3

2

WF54 教育実践研究特論 4

2

WF56 教育実践研究特論 6

2

WF58 教育実践研究特論 ８

2

WF61 国際教育研究特論 1

2

2

WF62 国際教育研究特論 2

2

2

WF63 国際教育研究特論 3

2

WF63 国際教育研究特論 32WA12 基礎心理学特論Ⅰ

2

廃止

WA12 基礎心理学特論Ⅰ

2

廃止

WA13 基礎心理学特論Ⅱ2

廃止

WA13 基礎心理学特論Ⅱ

2

廃止

WA41 人間科学特論Ⅰ

2

廃止

WA41 人間科学特論Ⅰ

2

廃止

WA42 人間科学特論Ⅱ

2

廃止

WA42 人間科学特論Ⅱ

2

廃止

WB06 生涯発達心理学特論Ⅰ

2

廃止

WB06 生涯発達心理学特論Ⅰ

2

廃止

WB07 生涯発達心理学特論Ⅱ

2

廃止

WB07 生涯発達心理学特論Ⅱ

2

廃止▼2021年度以降に修得した場合のみ適用
WD81 発達認知心理学特論Ⅰ

2

廃止

WD81 発達認知心理学特論Ⅰ

2

廃止

WD82 発達認知心理学特論Ⅱ

2

廃止

WD82 発達認知心理学特論Ⅱ

2

廃止▼2024年度以降に修得した場合のみ適用▼2024年度以降に修得した場合のみ適用
WA44 人間科学特論 2

WA44 人間科学特論 222

博物館学芸員課程

日本と諸外国との交流が活発化するにつれて、日本語を学習しようとする外国人が増加し、それに対応する教員を質量ともに確保

博物館法第 4 条に基づく博物館等の専門職員を学芸員といいますることが必要とされるようになりました。このような社会的要す。この学芸員（博物館、美術館、資料館、宝物館、動物園、植素を背景として、日本語教員養成のための課程が本学学部におか物園、水族館等などの専門職員）の資格を得るための課程が本学れています（昭和62（1987）年 4 月開設）。

学部におかれています。
博物館学芸員課程の履修希望者は、オリエンテーション期間中のガイダンス前までに教務課に相談してください。

日本語教員課程の履修希望者は、 4 月初めに教務課に相談してください。
なお、聖心女子大学在学時から継続して日本語教員課程を履修する場合で、かつ、日本語教員課程修了時以前に教員免許状を取7-3

日本語教員課程

日本語教員とは、外国人に対して日本語を教授する教員です。

得する場合には、教職課程履修者への単位免除制度の適用が認められます。教職課程履修者への単位免除制度詳細は学部日本語教員課程履修要項を確認してください。

155

大学院 履修全般

WF51 教育実践研究特論 1

教育の基礎的理解に関する科目

2

WF45 生涯学習研究特論 3

大学が独自に設定する科目

教育の基礎的理解に関する科目

大学が独自に設定する科目

WF55 教育実践研究特論 5▼2021年度以降に修得した場合のみ適用

7-2

授業科目

備考

参考：委託聴講生制度協定書
大学院英文学専攻委託聴講制度●大学院委託聴講生（英語英文学専攻）に関する協定書（抄）等」という。）の制度を設ける。
（授業科目の履修）
第2条

聖心女子大学大学院文学研究科史学専攻（修士課程）及

大学院は、学術の理論及び応用を教授研究し、その深奥をきわび東京女子大学大学院人間科学研究科人間文化科学専攻歴史文

め、又は高度の専門性が求められる職業を担うための深い学識及化分野（博士前期課程）に在籍する学生は、協定先大学院の研び卓越した能力を培い、文化の進展に寄与することを目的とする。

究科（以下「協定先大学院」という。）が提供する授業科目を履修し、単位を修得することができる。

その目的を果たすには単独で履行するよりも、大学間の提携によって協力しあう方がより能率的であることは言うまでもない。最2

学生が履修することのできる授業科目の範囲及び修得するこも望ましいのはこの協定が国の内外と国公私立の区分なく、学部とのできる単位の上限は、当該学生の所属する大学院（以下と大学院の研究と教育との両面におよぶことであろう。このよう「所属大学院」という。）の学則その他諸規則の定めるところな状態に近づく第一歩として、下記の大学は大学院英文学専攻にによる。

委託聴講生の制度（委託聴講による単位互換制度）を設けること（履修の申請）に一致した。委託聴講生とは、原則として学生が所属する大学院

第3条

この協定に基づき、協定先大学院の授業科目を履修しよ以外の大学院の授業科目を聴講し、単位を修得することを希望す

うとする学生は、所定の願書にあらかじめ所属大学院の専攻主

る場合、所属校の専攻主任または指導教員が教育研究上有益であ

任又は指導教員の承認を得て、協定先大学院の担当部署に所定ると認めるときに、両大学院間の了解により所属大学院から受入期日までに願い出るものとする。

大学院に委託される聴講生のことである。

2（1）大学院に在学する学生が教育研究上の必要により、他大学
大学院の授業科目を聴講しようとするときは、所属大学院

（許可）
第4条

協定先大学院は、前条による願い出を受けたときは、当の指導教員の了解を得たうえで所属大学院を通じ、希望す

該大学院の定めるところにより受入れを許可するものとする。

る大学院にその旨、申し出るものとする。

ただし、受入れに当たりやむを得ない事情がある場合には、許可しないことがある。

（2）定められた手続きを経て他大学大学院学生の聴講申し込みを受けたときは、当該大学院は正規の授業に差し支えない（委託聴講生等）

限り聴講を許可する。

第5条

生証を交付する。

れぞれの大学においてこれを定める。
2▼委託聴講に関する細則（抄）第1条

加盟大学大学院の英文学、英語学に関連する専攻課程に在学する学生は、必要単位の一部を他の加盟大学の大学院にお（成績評価及び単位の認定）
第6条

第 1 条により単位修得の目的で他大学大学院の授業を聴

委託聴講生等の成績評価は、協定先大学院において100点法による表記で行う。ただし、所属大学院での成績評価及び単位認定は、その定めるところによる。

他大学の大学院において修得できる単位の数は、所属大学院

第2条

委託聴講生等は、協定先大学院の定める学則その他諸規則を遵守しなければならない。

いて修得することができる。
の定めるところによる。

前条により受入れを許可した学生を「委託聴講生」（聖心女子大学）、「特別聴講学生」（東京女子大学）とし、当該学（3）委託聴講生の聴講料については協定校間の協議により、そ2

履修には、当該授業科目の担当者の許可を必要とするが、協定先大学院において別に定める場合は、この限りではない。

委託聴講生の取扱いについては次のとおりこれを定める。

（成績の通知）第7条

委託聴講生等の成績は、所定の成績通知書により、協定講しようとする学生は、所定の用紙により願い出て、所属大学院

先大学院の教務担当部署から所属大学院の教務担当部署に通知の承認と、聴講を希望する他大学院の許可を得なければならない。

しなければならない。

2

単位修得を目的としない聴講も右に準ずる。

第3条

委託聴講の願いが受理されたならば、学生は聴講先の大（聴講料等）
第8条

2

返還しない。

聴講料は 1 科目（通年）金2,000円（ 1 学期のみの場合は金1,000円）とする。

第4条

委託聴講生の出願期間は原則として 4 月30日までとする。

第 5 条 委託聴講生を受入れた大学院は、学年末に、委託聴講生の所属大学院に、「委託聴講生成績通知書」を送付するものとする。

2

前項に定めるもののほか、教材費等を徴収する必要が生じた
場合は、協定先大学院の定めるところにより徴収することができる。

（施設・設備の利用）
第9条

大学院史学専攻委託聴講制度●大学院委託聴講生（史学専攻）に関する協定書（抄）
（趣旨）
第1条

聖心女子大学大学院文学研究科史学専攻と東京女子大学

委託聴講生等の履修に係る聴講料は、通年授業科目

2,000円、半期授業科目1,000円とし、一旦納入された聴講料は学院に対し、聴講料を納入しなければならない。

委託聴講生等は、協定先大学院の認める範囲で、図書館等の施設及び設備を利用することができる。
（運営）
第10条

当該年度に提供する授業科目の種類、内容、時間割等の資料は、前年度末までに協定先大学院に送付するものとする。
第11条

本協定の運営に関する費用は、必要に応じて各校が負担

大学院人間科学研究科人間文化科学専攻歴史文化分野は、大学するものとする院相互の交流を促進し、学生の教育研究上の必要のため、単位（協議）互換に関する協定を締結し、委託聴講生（聖心女子大学大学

第12条

院）・特別聴講学生（東京女子大学大学院）（以下「委託聴講生

156

この協定書に定めるもののほか、単位互換の実施に関し必要な事項は、その都度協議し、文書により合意するものとする。

2

前項の文書は、同一正文各 1 通を双方で保有する。

第4条

委託履修生は、履修を希望する他の大学院より履修の許（改廃）可が得られた場合、すみやかに当該大学院に履修料を納入しな

第13条

ければならない。

本協定の改廃は、双方の協議により行うものとする。

首都圏大学における大学院委託科目等履修制度●宗教学専攻および宗教学専門科目を開講する専攻に関する協定書（抄）

2

履修料は各大学院で別途定める。

3納入した履修料は、いかなる理由があっても返還しない。

第5条

履修が許可され受け入れた履修生の大学院での身分は、各大学の定める規定に準拠するものとし、当該受け入れ大学は、図書館等その他研究に必要な施設の利用にできるかぎりの便宜

古今東西における宗教の多種多様性は言を俟たない。その多様性に着目し、諸宗教間の比較研究を行い、そこから共通性と独自性を抽出する学的営みとして、近代の宗教学は始まった。
この近代宗教学の目的は、さまざまな宗教のパワーが顕在化しを図るものとする。
第6条

本協定書に合意した大学は、学年末または学期末に委託

履修生の所属する大学に「成績通知書」を送付するものとする。
第7条

この細則の改廃は連絡会議の議を経て行う。

つつある現代においても、十分意義を有するものである。そして諸宗教の多様性と宗教が人類文化や個人の人格形成に果たしてきた役割を総合的かつ多角的に研究することは、宗教学の発展に寄与するのみならず、人類の平和、福祉に貢献するものと確信する。

大学院人間科学専攻委託聴講制度●大学院委託聴講生（人間科学専攻−教育学分野）に関する協定

そのため宗教学専攻および宗教学専門科目を開講する大学院間で書（抄）提携し協定を結び、それぞれの専門性と学的背景をいかしつつ、（履修科目）

大学院学生の教育を行うことは、きわめて効率がよく、かつ大学

第1条

院学生の研究上の教育的効果も増すものと考えられる。
もっとも望ましいのは、この協定が日本内外の国公私立の区別なく、大学院学生が可能な限り自由に研究を遂行するための運営履修できる授業科目は、当該大学において開講される科目とする。
（修得単位）
第2条

履修した授業科目のうち認定する単位数は一学生あたり期間を設立することであろう。このような状態に近づく第一歩と10単位を限度とする。

して、下記の大学は、大学院宗教学専攻および宗教学関係専門科（履修手続）

目を開講している専攻間に委託科目等履修生制度を設けることに

第3条

一致した。
大学院委託科目等履修生（以下「委託履修生」という。）とは、履修を希望する者は、所属大学の指導教員の許可を受けた上、所属大学を通じ、相手大学へ履修許可願書を提出するものとする。

大学院学生が研究上の必要から自己の所属する大学院以外の科目（履修許可）

を履修希望する際に、両大学院間の諒解により所属大学院から相第4条

手大学院に委託される委託履修生のことであり、その取り扱いについては次のとおりである。
（1）大学院に在籍する大学院学生が研究上の必要により、他大諒解を得たうえで、所属大学院を通して希望する大学院にその旨を申し出るものとする。
（2）定められた手続きを経て、履修申し込みを受けたときは、当該大学院は正規の科目にさしつかえない限り履修を許可する。
（3）委託履修生の履修料については、協定校間の協議により別に定める。

2 ） 履修を許可した大学は、履修許可証を発行する。
（履修料）
第5条

履修を許可された者は、所定の期日までに、履修料を納入するものとする。
2 ） 履修料は 1 単位500円とする。
（単位認定）
第6条

履修した授業科目の成績評価、および単位認定について

は、それぞれの受け入れる大学が定める方法による。
2 ） 前項について、協定大学は、毎学期末に報告をするものとする。
（施設の利用）▼宗教学専攻および宗教学専門科目を開講する専攻に関する細則（抄）
第1条

この細則は「首都圏大学における大学院委託科目等履修（協議の見直し）
第 8 条 協定の運用については、必要に応じて協議するものとする。

関する協定書」に基づき、大学院委託科目等履修生制度の運用（協定の改正）について定めるものとする。

第9条

部を、本協定書に合意した他の大学の大学院（以下「他の大学院」という。）において修得することができる。
他の大学院において修得できる単位の上限は各大学院の規定
に従う。
第3条

協定の改正については、大学間の協議によるものとする。

本協定書に合意した大学の大学院宗教学専攻および宗教学専門科目を開講する専攻に在籍する大学院学生は、単位の一●大学院委託聴講生（人間科学専攻−心理学分野）に関する協定書（抄）
第1条

きる（委託聴講による単位互換）。（以下「委託聴講制度」という。）

いう。）が他の大学院の科目を履修しようとするときには、所第2条

る他の大学院の研究科長の許可を得なければならない。
申請期間は原則として 4 月中旬とする。

標記の大学院文学研究科各専攻に在学する学生は、標記の各専攻に設置される科目を履修し、単位を修得することがで

第 1 条により委託科目等履修生（以下「委託履修生」と定の用紙により所属大学院の指導教員の承認と、履修を希望す
2

協定大学は、学生が授業を受ける上で必要な施設・設備の利用について、便宜を図るものとする。

生制度（宗教学専攻および宗教学専門科目を開講する専攻）に

第2条

2

第7条

委託聴講制度で在学中に修得できる単位数は、所属大学

院学則の認める範囲内とする。ただし、10単位を限度とする。
第3条

聴講を希望する学生は、所属する大学院の指導教員および専攻主任の承認をえて、所定の願書を受入校に提出する。

157

大学院 履修全般

学大学院の科目を履修しようとするときは、所属大学院の履修許可願書を受理した大学は、当該大学の正規授業に支障のない範囲で履修を許可するものとする。

第4条

願書を受理した大学院は、当該大学院の正規授業に支障のない範囲で履修を許可するものとする。
第5条

又は後期のみの履修の場合は1,000円とする。
（委託生又は委託聴講生への便宜供与）

受入校は学生が履修した科目の成績および単位について、第10条

学生が所属する大学院に報告するものとする。
2

委託生又は委託聴講生が履修上必要な施設、設備の利用等については、便宜を供与する。

学生が所属する大学院は受入校からの報告に基づき単位を認（以下略）定することができる。
第6条

本協定の運用については、必要に応じて協議する。

第7条

本協定の内規は別に定める。

第8条

本協定の改正については、協定大学間の協議による。

渋谷4大学連携単位互換制度●渋谷 4 大学連携単位互換制度に関する協定書（抄）青山学院大学、國學院大學、実践女子大学・実践女子大学短期大学部、聖心女子大学（以下、「渋谷 4 大学」という。）は、カトリック女子大学大学院委託聴講制度

渋谷 4 大学の連携・協力に関する基本協定書第 2 条の規定に●カトリック女子大学大学院委託生又は委託聴講生に関する協定書基づき、各大学の学部及び大学院において単位互換を実施する（抄）ことに合意し、次の通り協定を締結する。

カトリック女子大学大学院学生が研究上の必要から自己の在籍（趣旨）する大学院以外の大学院の開講する授業科目を履修することを希第1条

渋谷 4 大学は、相互に科目を提供することにより、渋谷望するとき、在籍する大学院から相手大学院へ委託生又は委託聴で学ぶ意義を高めると共に、大学間の交流を深め、学生に対し講生として受け入れるために、下記のカトリック女子大学間で協て、所属大学における学びにとどまらない多様な価値観に基づ定書を取り交わす。

く学修機会を提供することを目的とする。

協定大学名

白百合女子大学

聖心女子大学

清泉女子大学

（受

入）

第1条

この協定に参加する大学の大学院に在籍する学生が、他

（名称）
第2条

本協定に基づく単位互換は「渋谷 4 大学連携単位互換制

度」と称する。

の大学の大学院が開講する授業科目の履修及び単位の修得を希（内容）望するときは、科目を開設する大学の学長は当該学生を受け入第3条（委託生又は委託聴講生）
第2条

渋谷 4 大学は、他の大学に所属する学生に提供する授業科目を定め、相互に告知するものとする。

れることができる。
2

渋谷 4 大学に在学する学生は、前項の授業科目を履修し、単位を修得することができる。ただし、各年度において履修でき

各大学は、前条により受け入れた学生を「大学院委託生

又は委託聴講生」として取り扱う。

る単位数に上限を設ける。

（履修期間）

（資格）

第3条

第4条

委託生又は委託聴講生の履修期間は、原則として 1 年間

は、所属大学の定める基準を満たし、その承認を受けた者とす

とする。

る。

（授業科目の範囲及び単位数）
第4条

履修できる授業科目の範囲及び修得できる単位数は、10単位の範囲内で科目開設大学の決定による。

（出願）
第5条

履修を願出なければならない。

各大学の受け入れる学生数は、科目開設大学の決定によ

（許可）

る。
（受入手続き）第6条

第6条（学生の身分及び学籍）

他の大学の大学院に委託生又は委託聴講生として出願を希望

第7条

は、所属大学に置く。

大学を通じて、受講を希望する科目開設大学に提出するものと
2

する。

3

各大学は、受け入れた学生に対し、その身分を明らかにする
学生証を交付する。

科目開設大学は、必要に応じて選考を行い、受入れ学生を決定する。

前条により受入れを許可した学生を渋谷 4 大学特別聴講

学生（以下、「特別聴講学生」という。）と称し、その者の学籍する学生は、定められた期日までに出願書類を学生の在籍する

2

受入れ大学は、前条の出願に基づき、受講の可否を決定し、すみやかに学生の所属大学へ通知する。

委託生又は委託聴講生の受入れ手続きは、次のとおりとする。
1

本協定に基づき、他の大学の授業科目を履修しようとする学生は、定められた期日までに、受講を希望する授業科目の

（学生数）
第5条

本協定に基づき、他の大学の授業科目を履修できる学生

3

特別聴講学生は、受入れ先の大学が定める学則その他諸規則を遵守しなければならない。

科目開設大学は、選考の結果を受講を希望する学生の在籍する大学を通じて当該学生に通知する。

（成績評価及び単位の認定）（単位認定の方法）

第8条

第7条

授業科目の成績の評価及び単位の認定については、科目開設大特別聴講学生の成績評価は、受入れ先の大学が定める成績評価基準に基づいて行う。

委託生又は委託聴講生が科目開設大学において履修した
2

特別聴講学生の成績評価に基づく単位の認定および認定できる単位数の上限は、所属大学が定める学則その他諸規則により学の定めるところによるものとする。
（出願期間）

行う。

第8条（成績の通知）委託生又は委託聴講生の出願期間は、原則として 4 月30

日までとする。

第9条

第9条

158

ない。

委託生又は委託聴講生の学生納付金は、聴講料のみ徴収することとし、 1 科目（通年）2,000円とする。ただし、前期特別聴講学生の成績は、所定の成績通知書により、受け入れた大学の学長から所属大学の学長宛に通知しなければなら（学生納付金の扱い）
2

前項の成績の表記には、素点を用いる。

（聴講料等）（費用の負担）

第10条

第12条

特別聴講学生の聴講料は徴収しない。ただし、別に定める手数料を徴収するものとする。
2

前項に定めるもののほか、受講に必要な教材費等の経費は、特別聴講学生の負担とする。

（施設・設備の利用）
第11条

特別聴講学生は、受入れ先の大学が認める範囲で、図書館等の施設及び設備を利用することができる。

本協定の運営に関する費用は、必要に応じて各校が負担するものとする。
（その他必要な事項）
第13条

この協定書に定めるもののほか、単位互換の運用に関し必要な事項は、別に定める運用規程による。
（改廃）
第14条

本協定の改廃は、渋谷 4 大学連携単位互換専門部会の協議により行い、連携協議会の承認を得るものとする。

大学院 履修全般

159

大学院 カリキュラム

1．英語英文学専攻（修士課程）
1 - 1．専攻のポリシーと修了生像
1 ．アドミッション・ポリシー
英語英文学専攻は、英語学・英文学・現代社会とジャーナリズ
ムとそれらの関連分野についての深い学識と幅広い知見、高度な研究遂行能力、および英語の優れた運用能力を大学院学生に身につけさせることが目標です。本専攻では入学希望者に対して以下の 1 〜 4 の事柄を期待し、 5 に示す方法で入学希望者に求める水準等を判定します。
1 ．修士課程での研究遂行に必要な基礎知識、論理的思考力、分析力、批判力、創意あふれる洞察力を備えていること。
2 ．抽象度の高い内容を英語で理解し、発信する能力を備えていること。
3 ．英語で開かれていく世界の多様な文化・社会について、的確に理解し、積極的かつ創造的に発信しようとする探究心に富み、そのために必要な思考力・判断力・表現力を養おうとする、前向きな姿勢をもっていること。
4 ．グローバル化する世界の一員として、主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ意欲があり、修了後には本専攻で身につけた学識や能力、培われた豊かな人間性をもとに、社会への貢献を目指していること。
5 ．入学希望者が専攻の求める水準に達しているか否かは、専門科目の筆記試験と口述試験によって判定します。筆記試験
では、論理的な英語の文章を正確に理解する能力、やや複雑な内容を英語で表現する能力、および専門領域の基本的概念を論述する能力が問われます。口述試験では、主に提出された研究計画と卒業論文要旨等に基づいてなされる質問に対して、学生本人が論理的な回答を明確に示せるかどうかが問われます。英語による質問に対し英語で的確に答える能力も問われます。
2 ．ディプロマ・ポリシー
英語英文学専攻は、建学の精神に基づき、英語学・英文学・現
代社会とジャーナリズムの各分野における専門的研究を通して、幅広い知識と高い理解力、思考力、判断力、研究遂行能力を有し、かつ高度な英語運用能力を持って国際社会に貢献できる人材の育成を目指します。次のような能力と資質を身につけた修了生を社会に送り出します。
1 ．英語学・英文学・現代社会とジャーナリズムとそれらの関連分野についての深い学識と幅広い知見、および高度な研究遂行能力。英語学分野では、理論・実証両面からの研究を行
うための方法論と知識、さらに研究を通じて得られる、人間の存在の基盤としての言語に対する深い理解、英文学分野では、個々の作家・作品についての的確な洞察力と想像力、およびそれらの背景をなす社会や時代思潮に対する知見と学識を涵養することを重視しています。現代社会とジャーナリズ
ム分野では現代社会の諸問題や現象を社会科学的見地から学際的に探求する姿勢。他分野の研究者との協働や自身の研究成果を通して、国際社会へ働きかけができる人材を育成します。
2 ．英語の高度な運用能力と英語英文学の専門的知識をもとに、世界の多様な声に耳を傾け、柔軟に受けとめ、自らの意見を自らの言葉で発信する力。それにより対立や無関心を乗り越えて、グローバル化する世界の一員として他者とつながり協働する態度。生涯にわたり、英語の世界への知的、学問的関162心を抱き、主体的に探究し続ける姿勢を身につけることを目指します。
3 ．本専攻の修了生は、研究者・大学教員、小学校・中学校・高等学校の教員、翻訳・通訳・メディア関係の専門家として、あるいはその他の社会的・職業的活動において広く社会に貢献を果たすことが期待されます。
3 ．カリキュラム・ポリシー
英語英文学専攻は、英語学・英文学・現代社会とジャーナリズ
ムについて高度な研究を行います。英語学分野は統語論・形態論・音声学・音韻論・意味論・語用論・英語教育学・第二言語習得など多岐にわたります。英文学分野は英語圏の文学を広く対象とし、デジタルメディアと文学、翻訳、エコクリティシズム、韻文と映像などの領域も扱います。現代社会とジャーナリズム分野
は社会言語学、談話分析、マスコミュニケーションの政治経済、
メディア社会論などを研究します。以下のような形で教育課程を編成し実施します。
1 ．体系的で幅広い学識を培うコースワークと、研究活動の遂行を通して研究能力を育成するリサーチワークとの順次性とバランスに配慮して教育課程を編成しています。コースワー
クは、英語学・英文学・現代社会とジャーナリズムの各専門領域を過不足なくカバーするように計画されています。リサーチワークとしては「英語英文学論文演習」を設置し、大学院学生（以下「学生」）が定期的に指導教員の指導を受けつつ、修士論文作成に向けて個別研究を進めることができるようにしており、コースワークとリサーチワークを適切に組み合わせた教育課程となっています。
2 ．修了要件（30単位以上）のうち、20単位以上を英語英文学
専攻において修得します。また10単位を上限として、英語英文学専攻が承認した本学大学院他専攻の授業科目、ならびに本専攻が承認した、委託聴講制度の協定を結んだ他大学大学
院の授業科目を修得することができます。委託聴講制度等の活用により、学生が多角的な視点を身につけるとともに、個別研究の充実を図ることが可能となります。
3 ．学生の研究テーマに合わせて、きめ細やかな授業と個別指導を行うのが本専攻の特徴です。授業は論文作成に必要な知識と英語表現力を培い、かつ学生の主体的な参加を促す少人数の演習形式を中心としています。授業においては、学生の発表と全体での討論を重視しています。
4 ．教育研究の目的と目指す修了生像
英語英文学専攻は、英語学、英文学とそれらの関連分野の高度な研究を目的とし、英語の高度な運用能力および英語英文学の専門的知識と技能をもって現代の国際社会に貢献する人材の育成を目的としている。本専攻を修了した者は、国内外の高等教育機関に進学して研究者・大学教員の道を歩むほか、小学校・中学校・高等学校の教員、翻訳・通訳・メディア関係などの専門職業人として活躍することが期待される。

英語英文学（修士） 2023
時期

1 - 2．研究指導スケジュール

内容

研究指導概要1 年次（早期修了学生候補者）
時期

内容

研究指導概要早期修了学生候補者として大学院入学
入学前（学部 4 年次
生・早期履修学生の間）の既修得単位（10単位）の認定1 年次
ガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関し説明を受ける。
指導教員 1 名・副指導教員 1 名を決定す
指導体制及び研究計る。指導教員と相談のうえ研究計画を確
4 月 画の確定定する。
リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受ける。
の履修開始
10月

4月

研究計画の確定

修士論文中間発表会 2 年次生が行う発表を通じて研究や修士への参加
論文作成の方法について修得する。

11月 修士論文資格試験

修士論文提出予定者は、あらかじめ専攻の定める資格試験（Comprehensive Examination）
を受ける。

指導教員から論文執筆指導を受ける。ま12〜
修士論文の執筆指導 た必要に応じて、適宜、副指導教員から3月も指導を受けることができる。
2 年次
ガイダンスへの参加
研究計画の確定

指導教員と相談のうえ確定する。

4 月 修士論文題目の提出
リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受ける。
の履修開始
英語英文学専攻の全専任教員および大学
10〜
修士論文中間発表会 院学生の前で発表を行い、質疑応答を通11月
じて指導を受ける。

ガイダンスへの参加

修士論文題目の提出
リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受ける。
の履修開始
5〜
修士論文資格試験
6月

指導教員から論文草稿の推敲指導を受け4〜
修士論文の推敲指導 る。また必要に応じて、適宜、副指導教
12月
員からも指導を受けることができる。
1 月 修士論文の提出
2月

修士論文審査及び
最終試験

3 月 学位授与式

1 月 修士論文の提出

1 - 3．履修要項
1 ．単位の修得方法
修了要件単位（30単位以上）は次のように修得する。

3 月 学位授与式（1）修了要件単位のうち、20単位以上を本学大学院の英語英文早期修了学生候補者対象
時期学専攻の授業科目から修得する。

内容

研究指導概要学部 4 年次（早期履修学生）
4 月 ガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関し説明を受ける。

指導教員から論文執筆の指導を受ける。

10 〜 修士論文中間発表会 大学院生が行う発表を通じて研究や修士
11月 への参加
論文作成の方法について修得する。
大学院（ 2 月期）
指導教員と適宜相談の上、出願書類を整入学試験の出願締切 える。
1 月 ※大学院（ 2 月期）入学試験が早期履修学生候補者の判定を兼ねる。大学院（ 2 月期）入学試験に合格し早期修了学生候補者として可になった学生が、早期修了学生候補者となる。

（2）残りの10単位以上については、次の科目から修得する（ただし、 1 科目の単位の一部を分けて算入することはできない）。
①本学大学院の英語英文学専攻の授業科目、ならびに英語英文学専攻が承認した本学大学院他専攻修士課程および博士前期課程の授業科目②本学大学院の英語英文学専攻が承認した、委託聴講生制度の協定を結んだ他大学大学院の授業科目（3）早期修了学生制度を利用する学生は、学部 4 年次に10単位を修得し、大学院入学後の 1 年次において20単位以上を修得するものとする。
2 ．履修方法
英語英文学論文演習I− 1 〜Ⅶ− 2 は、全年次において履修ま大学院（ 2 月期）
2月
入学試験（口述試験）
中旬
を受験

たは再履修できるが、修了要件単位に算入することが認められる大学院の合否判定、判定結果の通知
2月
早期修了学生候補者
下旬の可否判定、判定結果の通知

3 ．研究指導体制

学部卒業
3 月 ※以下の場合は早期修了学生候補者の資格は取り消しとなる。
・学部 4 年次生で卒業できずに留年した場合・大学院授業科目を10単位修得できなかった場合のは、 4 単位までとする。

（1）入学後の早い時期に、大学院学生の希望および研究領域と本専攻の専任教員の専門領域を複合的に勘案し、指導教員を決定する。
（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。
（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副指導教員に相談することができる。

163

大学院 カリキュラム

指導体制の確定及び 指導教員 1 名を決定する。指導教員と相4 〜 研究計画書の提出
談のうえ研究計画を確定する。
5月
研究指導の開始
指導教員による研究指導を随時受ける。
4〜
卒業論文の執筆
12月

修士論文提出予定者は、あらかじめ専攻の定める資格試験（Comprehensive Examination）
を受ける。

英語英文学専攻の全専任教員および大学
10〜
修士論文中間発表会 院学生の前で発表を行い、質疑応答を通11月
じて指導を受ける。

指導教員から論文草稿の推敲指導を受け4〜
修士論文の推敲指導 る。また必要に応じて、適宜、副指導教
12月
員からも指導を受けることができる。
修士論文審査及び
2月
最終試験

指指導教員 1 名・副指導教員 1 名を決定する。
指導教員と相談の上、研究計画・修士論
文テーマを確定する。

（4）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を立て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。

区分 コード

授業科目

単位

WL40 1７世紀英米文学研究Ⅰ－ 1

2

WL41 1７世紀英米文学研究Ⅰ－ 2

2

WL79 1９世紀英米文学研究Ⅰ－ 1

2

WL80 1９世紀英米文学研究Ⅰ－ 2

2

WL42 2０世紀英米文学研究Ⅰ－ 1

2

WL43 2０世紀英米文学研究Ⅰ－ 2

2

WL44 2０世紀英米文学研究Ⅱ－ 1

2

WL45 2０世紀英米文学研究Ⅱ－ 2

2

WL85 現代作品研究Ⅰ－ 1

2

WL86 現代作品研究Ⅰ－ 2

2

WL87 現代作品研究Ⅱ－ 1

2

WL88 現代作品研究Ⅱ－ 2

2

1 - 4．修士論文

WL89 現代作品研究Ⅲ－ 1

2

1 ．修士論文資格試験

WL90 現代作品研究Ⅲ－ 2

2

WL96 近現代文芸論Ⅰ－ 1

2

WL97 近現代文芸論Ⅰ－ 2

2

WL92 英米文学批評Ⅰ－ 1

2

WL93 英米文学批評Ⅰ－ 2

2

WL94 翻訳理論と実践Ⅰ－ 1

2

WL95 翻訳理論と実践Ⅰ－ 2

2

WM04 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅰ－ 1

2

WM05 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅰ－ 2

2

WM06 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅱ－ 1

2

WM07 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅱ－ 2

2

WM08 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅲ－ 1

2

WM09 現代社会・ジャーナリズム研究Ⅲ－ 2

2●

WL01 英語英文学論文演習Ⅰ－ 1

2●

WL02 英語英文学論文演習Ⅰ－ 2

2●

WL03 英語英文学論文演習Ⅱ－ 1

2●

WL04 英語英文学論文演習Ⅱ－ 2

2●

WL05 英語英文学論文演習Ⅲ－ 1

2●

WL06 英語英文学論文演習Ⅲ－ 2

2●

WL07 英語英文学論文演習Ⅳ－ 1

2●

WL08 英語英文学論文演習Ⅳ－ 2

2●

WL09 英語英文学論文演習Ⅴ－ 1

2●

WL10 英語英文学論文演習Ⅴ－ 22●

WL11 英語英文学論文演習Ⅵ－ 1

2●

WL12 英語英文学論文演習Ⅵ－ 2

2●

WL38 英語英文学論文演習Ⅶ－ 1

2●

WL39 英語英文学論文演習Ⅶ－ 22（5） 2 年次に各学生の修士論文指導教員を決定する（早期修了
学生候補者については、 1 年次に決定する）。大学院学生は定期的に論文演習等を通して修士論文指導教員の論文執筆指導を受け、修士論文を執筆する。
（6）修士論文指導教員は、大学院学生の希望と研究領域に応じて、本専攻の専任教員以外にも依頼することができる。
4 ．修了所要単位修得済みの者の在学について
課程修了の所定単位を修得済みの者は、原則として英語英文学
論文演習のみ履修することができる。

修士論文を提出するための条件として、提出予定者は、あらか
じめ専攻の定める資格試験（Comprehensive Examination）に合格していなければならない。
2 ．修士論文の評価基準
英語英文学専攻では、修士論文の審査において、以下の諸観点（内容・表現・形式）から総合的に判断し評価することとする。
1 ．英語英文学専攻の修士論文として適切な主題を扱っているか。
2 ．先行研究をよく把握しているか。
3 ．客観的で正確な記述がなされているか。
4 ．論理的に明快な主張がなされているか。
5 ．執筆者独自の視点・考え方が表れているか。
6 ．文章は文法的に正確で、使われている語彙は適切か。
7 ．章・節などの構成は適切か。
8 ．定められたフォーマット・分量を守っているか。
9 ．参照文献の選択・数は適切か。
10．文献引用の形式は適切か。

1 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。
「区分」●：リサーチワーク科目、無印:コースワーク科目
区分 コード

164

授業科目

単位

WL17 英語学研究Ⅰ－ 1

2

WL18 英語学研究Ⅰ－ 2

2

WL19 英語学研究Ⅱ－ 1

2

WL20 英語学研究Ⅱ－ 2

2

WL17 英語学研究Ⅰ－ 1

2

WL98 英語学研究Ⅲ－ 1

2

WL99 英語学研究Ⅲ－ 2

2

WM02 英語学研究Ⅳ－ 1

2

WM03 英語学研究Ⅳ－ 2

2

WL36 言語学研究Ⅰ－ 1

2

WL37 言語学研究Ⅰ－ 2

2

WL34 言語学研究Ⅱ－ 1

2

WL35 言語学研究Ⅱ－ 2

2

WL29 英文学研究法Ⅰ－ 1

2

WL30 英文学研究法Ⅰ－ 2

2

備考

備考

日本語日本文学（修士） 2023

2．日本語日本文学専攻（修士課程）
2 - 1．専攻のポリシーと修了生像
1 ．アドミッション・ポリシー
日本語日本文学専攻では、カリキュラム・ポリシー（大学院教育課程の編成・実施方針）に基づく科目を受講し、ディプロマ・
ポリシー（学位授与方針）に示す学識・態度・能力を身につける素地があることを求め、入学者の受入れにあたって、次のことを実施します。
1 ．専門科目の記述試験を実施し、日本の言語・文学・言語教育に関して学士課程修了程度の専門知識を有していることを確認します。試験では、古典文学・近代文学・日本語学・日本語教育学の各分野の重要な事項・人物・概念などに関する問題の中から、二分野以上にわたって選択し、論述することを求めます。知識の正確さと豊かさ、複数の知識を結びつける応用力と判断力、思考の整合性と発展性、文章の的確さと読みやすさを評価します。
2 ．英語の記述試験を実施し、英語の基本的な読解力と、日本語の表現力を確認します。日本の言語・文学・言語教育の研究分野でもグローバル化が進み、英語文献を読む機会が増えてきました。試験では、一般的なレベルの英語の長文を読解して、内容を正確に把握すること、また部分的に日本語訳することなどを求めます。基礎的な英語力と、日本語訳の正確さと自然さを評価します。
3 ．口述試験を実施し、これまでの学修状況、今後の研究に対する計画性と意欲、社会に対する関心の持ち方を確認します。
大学院修士課程入学後の研究計画書を提出してもらい、試験ではそれに基づいて、研究テーマを設定した動機と背景、研究の進め方、その過程で予想される問題点と対策案、期待される成果とその意義などについて説明を求めます。研究テー
マの学術的・社会的価値、計画の現実性、研究に向き合う姿
勢、回答の的確さを評価します。
2 ．ディプロマ・ポリシー
日本語日本文学専攻では、専攻の設ける、日本の言語・文学・育との対照に関する授業科目を含む）、および修士論文作成のための授業科目を履修し、授業内外の活動を通して自身の知見と体験を豊かにし、修了時に次のような学識・態度・能力を身につけることを期待します。
1 ．日本の言語・文学・言語教育に深く関連する時代背景や、社会・文化の特性も含めた、それぞれの分野の体系的な専門知識。さらに分野間を横断することで得られる発展的な知見。
また、そのような知識・知見を有した上で、生涯にわたり、理知的に社会と向き合い、主体的に問題を探求し続ける姿勢。

こととして受け止め、修得した専門知識と蓄積した経験を活かして、改善・解決に積極的に貢献する力。
3 ．カリキュラム・ポリシー
日本語日本文学専攻では、ディプロマ・ポリシー（学位授与方針）に基づいて、日本の言語・文学・言語教育の各分野に関する高度な専門知識を修得し、当該分野における標準的な研究の方法と技術を身につけ、研究成果の集大成として修士論文を作成する
ために、次のような方針で教育課程を編成します。
1 ．日本の言語・文学・言語教育に関する高度な専門知識を修得するためのコースワーク科目（講義科目）と、当該分野の研究方法を身につけ研究能力を育成するためのリサーチワー
ク科目（演習科目）を、バランスに配慮しながら、 1 年目から平行して履修するように編成します。
2 ．コースワーク科目（講義科目）は、日本の言語・文学・言語教育の分野ごとに体系的に開講し、自分野に閉じこもらず
分野間を横断して幅広い発展的な知識を得るために、複数の分野の授業を履修するように編成します。さらに、より多角的な視点が得られるように、本学大学院の他専攻が開講する授業科目、および委託聴講生制度の協定を結んだ他大学院の授業科目を一定の範囲内で履修することも認めます。
3 ．リサーチワーク科目（演習科目）は、修了年度内に修士論文を作成するために開講し、日本の言語・文学・言語教育の各分野の指導教員の論文指導が受けられるように編成します。
自分の研究テーマに合った指導教員による授業を履修し、研究倫理を遵守すること、資料の探索と収集の方法、文献読解の技術、研究対象の選択と調査の方法、論文執筆の手順などが身につくように授業内容を設定します。
4 ．修士論文は、研究成果の集大成として作成し、 2 年次に提出することを課します。指導体制は、自分の研究テーマの分
野の指導教員の他に、隣接分野の教員が副指導教員となり、きめ細やかな複数指導体制を敷きます。
4 ．教育研究の目的と目指す修了生像
日本語日本文学専攻では、日本の言語・文学についての高度な研究を目的とし、社会科学や自然科学等の関連領域にも目を向けながら、世界の言語・文学の一つとして自国のそれらを捉える、柔軟な思考力を持った人材の育成を目指している。研究者はもとより、専門的な知識を備える中学校・高等学校の国語教員や優秀な日本語教員、また編集者など高度な日本語能力を有する人材の育成をも視野に入れ、国内外で活躍する人材の養成に努めるものである。

2 ．専門的に研究を遂行するために必要な態度、能力および技術。すなわち、人権に配慮し、先行研究を尊重する高い倫理観と、自身を取り巻く研究状況を踏まえて有意義な課題を発見する探究心。また、課題を適切に具体化し、先入観に拘束されない柔軟で論理的な思考によって考察を進め、推論の妥
当性を判断し、独自の研究成果を的確に言語化して発信する能力。および、必要な資料を探索・収集して正確に読解し、修得した専門知識を活用して分析する高度な研究技術。
3 ．複雑にグローバル化する社会の中で、その一員としての自覚を強く持ち、同じ価値観を共有する人だけでなく、自身と異なる価値観や文化的背景を持つ人に対しても敬意を払い、

165

大学院 カリキュラム

言語教育に関する授業科目（ただし、外国の言語・文学・言語教協働する態度。また、社会の課題を他人事ではなく、自分のにおいて発表を行う。これには全専任教員が参加し、質疑

2 - 2．研究指導スケジュール
時期

内容

応答を通じて指導する。
研究指導概要

1 年次
ガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関し説明を受ける。
4月

9月

指導体制及び研究計画の確定

指導教員 1 名・副指導教員 1 名を決定する。
指導教員と相談のうえ研究計画を確定する。

指導教員による研究指導を随時受ける。
リサーチワーク科目
なお、場合によっては、副指導教員のリの履修開始
サーチワーク科目も履修する。
修士論文中間発表会 2 年次生が行う発表を通じて研究や修士への参加
論文作成の方法について修得する。

2 年次

4月

指導教員と相談のうえ確定する。

修士論文題目の提出
指導教員による研究指導を随時受ける。
リサーチワーク科目
なお、場合によっては、副指導教員のリの履修開始
サーチワーク科目も履修する。

9 月 修士論文中間発表会

課程修了の所定単位を修得済みの者は、原則として日本文学論
文演習、日本語学論文演習、または、日本語教育学論文演習のいずれかのみ履修することができる。

2 - 4．修士論文
1 ．修士論文の評価基準
日本語日本文学専攻では、修士論文の審査において、以下の諸観点から総合的に判断し、論文の合否を決定することとする。

ガイダンスへの参加
研究計画の確定

4 ．修了所要単位修得済みの者の在学について

日本語日本文学専攻の全専任教員の前で発表を行い、質疑応答を通じて指導を受ける。

10 〜
修士論文の推敲指導12月

1 ．テーマ設定が適切で、研究に独自性があるか。
2 ．先行研究を十分に参照しているか。
3 ．データの信憑性を吟味し、確実な根拠に基づいて主張しているか。
4 ．考察の論理的整合性を保っているか。
5 ．論文全体の構成が適切で、文章表現が的確であるか。
6 ．文献引用の形式が適切であるか。
7 ．研究倫理に則っているか。

1 月 修士論文の提出
2月

修士論文審査及び
最終試験

3 月 学位授与式

2 - 3．履修要項
1 ．単位の修得方法

2 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。
「区分」●：リサーチワーク科目、無印：コースワーク科目
区分 コード修了要件単位（30単位以上）は次のように修得する。
（1）修了要件単位のうち、20単位以上を本学大学院の日本語日本文学専攻において修得する。
（2）残りの10単位以上については、次の科目から修得する（た

授業科目

単位

TA12 上代文学研究（ 1 ）2

TA13 上代文学研究（ 2 ）2

TA22 中古文学研究（ 1 ）2

TA23 中古文学研究（ 2 ）22TA33 中世文学研究（ 2 ）2い）。

TA42 近世文学研究（ 1 ）2

本学大学院の修士課程および博士前期課程の授業科目

TA43 近世文学研究（ 2 ）2（専攻を問わない）

TA57 近現代文学研究 1 （ 1 ）2

本学大学院の日本語日本文学専攻が承認した、委託聴講

TA58 近現代文学研究 1 （ 2 ）2

生制度の協定を結んだ他大学大学院の授業科目

TA59 近現代文学研究 2 （ 1 ）2

TA60 近現代文学研究 2 （ 2 ）2①

TA32 中世文学研究（ 1 ）だし、 1 科目の単位の一部を分けて算入することはできな②

2 ．履修方法

TA65 日本語学研究（ 1 ）2

日本文学論文演習 1 〜 4 、日本語学論文演習 1 〜 2 、日本語教

TA66 日本語学研究（ 2 ）2

育学論文演習は、全年次において履修または再履修できるが、修TA67 日本語史研究（ 1 ）2

了要件単位に算入することが認められるのは、 4 単位までとする。

TA68 日本語史研究（ 2 ）2TA73 現代日本語研究（ 1 ）2

TA74 現代日本語研究（ 2 ）2

TA75 日本語教育学研究 1 （ 1 ）2

TA76 日本語教育学研究 1 （ 2 ）2TA77 日本語教育学研究 2 （ 1 ）2

3 ．研究指導体制（1）入学後の早い時期に、大学院学生の希望および研究領域と本専攻の専任教員の専門領域を複合的に勘案し、指導教員を決定する。
（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。
（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副指導教員に相談することができる。
（4）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を立て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。
（5）大学院学生は、指導教員が担当する「論文演習」を履修し定期的に論文執筆指導を受け、修士論文を作成する。
（6）修士論文提出年次の大学院学生は「修士論文中間発表会」

166

TA78 日本語教育学研究 2 （ 2 ）2●

TA90 日本文学論文演習 1

4●

TA91 日本文学論文演習 2

4●

TA92 日本文学論文演習 3

4●

TA93 日本文学論文演習 44●

TA94 日本語学論文演習 1

4●

TA95 日本語学論文演習 2

4●

TA96 日本語教育学論文演習

4

備考史学（修士） 2023

3．史学専攻（修士課程）
3 - 1．専攻のポリシーと修了生像
1 ．アドミッション・ポリシー
大学院史学専攻では、歴史に関する幅広い知識と高い専門性を身につけ、歴史に関する研究・教育、文化財の保存・活用などに従事したり、社会に存在するさまざまな課題について、歴史的な文脈のなかで考察し、的確な評価を行い、解決に導いたりすることができる人物を養成することを目指しています。そのため、以下のような能力や姿勢を有する学生を求めます。
1 ．専攻を希望する日本史・東洋史・西洋史のそれぞれの分野において、専門文献や史料を読解できる基本的な能力。専門
科目試験で判定します。
2 ．専攻を希望する日本史・東洋史・西洋史のそれぞれの分野において、研究上必要とされる外国語の読解能力。外国語試
験で判定します。
3 ．研究課題を設定し、実現可能性のある計画を立て、研究を遂行する能力。研究計画書等で判定します。
4 ．学術研究に関心と意欲を持ち、教員からの指導や他の学生との交流を通じて成長しようとする姿勢。口述試験等で評価します。
5 ． 1 ～ 4 で述べたような力を総合し、学術論文を作成する能力。すなわち、先行研究を参照しながら、設定した独自の研
究課題について、史料に基づき実証的に論じ、論理的かつ明解に表現する能力。卒業論文（またはそれに代わるもの）で評価します。史学専攻では、学部での卒業論文（またはそれに代わるもの）を、大学院進学後の研究能力を客観的に示す手段として最も重要なものと考えています。
2 ．ディプロマ・ポリシー
大学院史学専攻では、歴史に関する幅広い知識と高い専門性を身につけ、歴史に関する研究・教育、文化財の保存・活用などに従事したり、社会に存在するさまざまな課題について、歴史的な文脈のなかで考察し、的確な評価を行い、解決に導いたりすることができる人物に学位を授与します。そのために、以下のような課程は、地域ごとに日本史コース、東洋史コース、西洋史コースに分かれています。各コースでは、古代史から現代史にいたるまでの各時代について学べるようになっています。自分の専攻する地域
や時代を中心に、他の地域や時代も学び、高い専門性とともに、広い視野から歴史をとらえる力を養えるように設計されています。
授業は、幅広い分野と時代にわたって高度な専門的知識を授けることを目的としたコースワーク科目（研究・特講）と、修士論文の作成に直結する調査研究能力を育成するリサーチワーク科目（論文演習）とに大きく分かれています。コースワーク科目では、
地域ごとに古代史から現代史にいたるまでの各時代について多彩な内容をもった授業を開講しています。これらの授業を通じて、大学院生が自らの問題関心に従い、幅広い知識と高い専門性を獲得し、さらに修士論文の執筆にむけ原史料の読解能力や先行研究を把握・整理する力を身につける機会を提供します。リサーチワ
ーク科目では、それらの力を総合して学術論文を作成するための指導を行います。
4 ．教育研究の目的と目指す修了生像
史学専攻は、歴史的事象を学問的に探求するだけでなく、現代社会におけるさまざまな問題を歴史的観点から考え、解決していく能力を身につけた人材を育成することを目指している。修了後
は、専門的な歴史研究者のほか、中学校や高等学校などの社会科
教員、博物館・美術館の学芸員、編集者など高い専門性の要求される諸分野において自らの知識や能力を活かして活躍することが期待される。

3 - 2．研究指導スケジュール
時期の研究課題に応じた歴史学以外の学問分野を含む幅広い学識。
2 ．先行研究の成果を尊重しつつ、それらを批判的に継承し、自身の研究課題を設定する能力。
3 ．史料を的確に読み解いて、新たな史実を発見したり、解釈を行ったりする能力。
4 ．課題を追究した成果について、口頭または文章、その他の表現手段によって、論理的かつ明解に説明する能力。
5 ．地域や国内、世界の各地に残された歴史文化資源の重要性を理解し、その価値を社会に伝え、関係する人々と協力して保存や活用につなげる能力。
6 ．歴史に関する学識を基礎として、職場、家庭、地域社会にガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関し説明を受ける。
指導体制及び研究計 指導教員 1 名・副指導教員 1 名を決定する。
4 月 画の確定
指導教員と相談のうえ研究計画を確定する。
リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受ける。
の履修開始
10月

修士論文中間発表会 2 年次生が行う発表を通じて研究や修士への参加
論文作成の方法について修得する。

2月

修士論文発表会への参加

2 年次
ガイダンスへの参加
研究計画の確定リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受けるの履修開始
10月 修士論文中間発表会
10 ～修士論文の推敲指導
12月

献する姿勢。

1 月 修士論文の提出

大学院史学専攻では、歴史的事象を学術的に探究します。史料を用いて歴史的事象を再構成し、そこから明らかになったことをも指導教員と相談のうえ確定する。

4 月 修士論文題目の提出

おいて、生涯にわたって知的好奇心を維持し、学び続け、貢3 ．カリキュラム・ポリシー

研究指導概要

1 年次

1 ．自身の専攻する日本史、東洋史、西洋史のいずれかの分野の専門的な学識。それに加え、その他の歴史学分野および、自身

内容

史学専攻の全専任教員の前で発表を行い、質疑応答を通じて指導を受ける。

修士論文審査及び
2 月 最終試験
修士論文発表会
3 月 学位授与式とに事象を評価、その成果を論理的かつ明解に説明して社会に伝167

大学院 カリキュラム

学習成果を上げることが期待されます。

え、よりよい未来を築くことに貢献します。大学院史学専攻の教育

3 - 3．履修要項
1 ．単位の修得方法
修了要件単位（30単位以上）は次のように修得する。
（1）修了要件単位のうち、20単位以上を左記の本学大学院の史学専攻において修得する。
（2）残りの10単位以上については、次の科目から修得する（ただし、 1 科目の単位の一部を分けて算入することはできない）。
①

本学大学院の史学専攻の授業科目、ならびに史学専攻が承認した本学大学院他専攻修士課程および博士前期課程の
授業科目。

②

本学大学院の史学専攻が承認した、委託聴講生制度の協定を結んだ他大学大学院の授業科目。

③

本学の学部授業科目のうち特に認定された科目（修了単位に算入することが認められるのは、 8 単位までとする）。

2 ．履修方法
リサーチワーク科目は、全年次において履修または再履修できるが、修了要件単位に算入することが認められるのは、 4 単位までとする。
3 ．研究指導体制（1）入学後の早い時期に、大学院学生の希望および研究領域と本専攻の専任教員の専門領域を複合的に勘案し、指導教員を決定する。
（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。
（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副指導教員に相談することができる。
（4）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を立て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。
（5）大学院学生は、指導教員が担当する「論文演習」を履修し、定期的に論文執筆指導を受け、修士論文を作成する。
4 ．修了所要単位修得済みの者の在学について
課程修了の所定単位を修得済みの者は、原則としてリサーチワ
ーク科目のみ履修することができる。

3 - 4．修士論文
1 ．修士論文の評価基準
聖心女子大学大学院人文社会科学研究科史学専攻では、修士論文の審査において、以下の諸観点から総合的に判断し、論文の合否を決定することとする。
1 ．修士論文題目に関する史料、先行研究を正確かつ的確に理解していること。
2 ．主張に独自性があり、かつ説得力があること。
3 ．主張に論理的な整合性があること。
4 ．主題を論じるに適切な分量であり、かつ全体の構成にまとまりを有すること。
5 ．文意が正確かつ簡潔に伝わる表現であること。
6 ．史料・文献等からの引用の仕方が、学問上の倫理に則り、かつ論理の構成上適切なものであること。

3 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。

168「区分」●：リサーチワーク科目、無印：コースワーク科目
区分 コード
TC13
TC14
TC15
TC16
TC17
TC18
TC19
TC20
TC23
TC24
TC25
TC26
TC27
TC28
TC29
TC30
TD13
TD14
TD15
TD16
TD13
TD14
TD15
TD16
TD22
TD23
TD24
TD25
TE13
TE14
TE15
TE16
TE17
TE18
● TC80● TC81● TC82● TC83● TC84● TC85● TC86● TC87● TE70● TE71● TE72● TE73● TE74● TE75● TE76● TE77
TC11
TC12
TC21
TC22
TC31
TC32
TC61
TC62
TC51
TD12
TD21
TD31
TD32
TD41
TD42
TD43
TE22
TE35
TE45
● TC75● TE54

授業科目
日本史研究 1 （ 1 ）日本史研究 1 （ 2 ）日本史研究 2 （ 1 ）日本史研究 2 （ 2 ）日本史研究 3 （ 1 ）日本史研究 3 （ 2 ）日本史研究 4 （ 1 ）日本史研究 4 （ 2 ）日本史特講 1 （ 1 ）日本史特講 1 （ 2 ）日本史特講 2 （ 1 ）日本史特講 2 （ 2 ）日本史特講 3 （ 1 ）日本史特講 3 （ 2 ）日本史特講 4 （ 1 ）日本史特講 4 （ 2 ）東洋史研究 1 （ 1 ）東洋史研究 1 （ 2 ）東洋史研究 2 （ 1 ）東洋史研究 2 （ 2 ）東洋史研究 1 （ 1 ）東洋史研究 1 （ 2 ）東洋史研究 2 （ 1 ）東洋史研究 2 （ 2 ）東洋史特講 1 （ 1 ）東洋史特講 1 （ 2 ）東洋史特講 2 （ 1 ）東洋史特講 2 （ 2 ）西洋史研究 1 （ 1 ）西洋史研究 1 （ 2 ）西洋史研究 2 （ 1 ）西洋史研究 2 （ 2 ）西洋史研究 3 （ 1 ）西洋史研究 3 （ 2 ）日本史論文演習 1 （ 1 ）日本史論文演習 1 （ 2 ）日本史論文演習 2 （ 1 ）日本史論文演習 2 （ 2 ）日本史論文演習 3 （ 1 ）日本史論文演習 3 （ 2 ）日本史論文演習 4 （ 1 ）日本史論文演習 4 （ 2 ）世界史論文演習 1 （ 1 ）世界史論文演習 1 （ 2 ）世界史論文演習 2 （ 1 ）世界史論文演習 2 （ 2 ）世界史論文演習 3 （ 1 ）世界史論文演習 3 （ 2 ）世界史論文演習 4 （ 1 ）世界史論文演習 4 （ 2 ）日本古代史特講
日本古代史研究
日本中世史特講
日本中世史研究
日本近世史特講
日本近世史研究
日本近現代史特講
日本近現代史研究
日本文化史研究
東洋古代史特講
東洋中世史特講
東洋近世史特講
東洋近世史研究
東洋近代史特講
東洋近代史研究
東洋現代史特講
西洋中世史研究
西洋近代史研究
西洋現代史研究
日本史論文演習
世界史論文演習

単位
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
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2
2
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2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
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4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

備考

廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）
廃止（～2023）

社会文化学（博士前期） 2023

4．社会文化学専攻（博士前期課程）
4 - 1．専攻のポリシーと修了生像
1 ．アドミッション・ポリシー

構成員としての人間というミクロな視点の双方から分析することが必要です。社会文化学専攻では、社会学、心理学、文化人類学、
地域文化研究（中国、フランス）、法学といった社会と思想を研流動化する現代社会の様相は、特定の学問分野からだけではと究する諸領域を融合させ、今後の社会の動向を理解・予測し、あらえ切ることができません。その実態と変化の方向性を理解するるべき姿を提言するための新しい知の体系を構築してゆくことをには、国家や地域社会といったマクロな視点と共に、家族やその目指しています。

構成員としての人間というミクロな視点の双方から分析すること

社会文化学専攻の博士前期課程では、標準修業年限以内に確実が必要です。社会文化学専攻では、社会学、心理学、文化人類学、

かつ効果的に目的、目標を達成するため、幅広い学識を培うコー

地域文化研究（中国、フランス）、法学といった社会と思想を研

スワークと研究能力を育成するリサーチワークのバランスに配慮究する諸領域を融合させ、今後の社会の動向を理解・予測し、あして教育課程を編成します。開設する授業は、「社会システム領るべき姿を提言するための新しい知の体系を構築してゆくことを域」および「比較文化領域」の 2 領域に分けられ、そこからバラ目指しています。

ンスよく履修することによって広い視点の学びを確保します。

社会文化学専攻博士前期課程では、社会の動きや人間の生き方

全員が作成し提出する修士論文については、研究指導および論に対して深い関心をもち、深い教養と語学力、他者と協働する姿

文作成指導の機会が十分に保証されます。社会文化学専攻の院生

勢、柔軟な思考力、豊かな人間性と高い倫理性を備えているか、は、社会調査の手法に関する授業を取得し、「専門社会調査士」

研究課題に対する明確な意識と研究を実行する具体的な計画性をの資格を得ることも可能です。

有しているか、博士前期課程終了後には社会に貢献することを目指しているかのそれぞれを、学生を受入れる際の基準として審査します。
受け入れの判定については、外国語の試験では、関連分野に関幅広い学識と多角的な視点を身につけるため、他大学院との単位互換、委託聴講制度を活用することもできます。
なお、年次の始めに毎年、研究計画書を提出させ、正副指導教
員との綿密な打ち合わせを行い、研究方針を共有します。

する外国語文献の読解において、その外国語知識・専門知識および翻訳技能、さらには日本語の表現力を測定します。専門科目の試験では、専門知識を測定するとともに、長文の論述によって、4 ．教育研究の目的と目指す修了生像
社会文化学専攻は、社会、社会心理、心理、思想、宗教、言語、思考力・判断力･表現力を測定します。また口述試験においては、

比較文化といった学際的研究を活かして、それぞれの専門性を高研究に対する主体性や研究計画を具体的に構築する思考力・判断

めつつ、幅広く社会に貢献できる人材の育成に努めている。博士

力を測定するとともに、多様な人々と協働して学ぶ態度を培って前期課程では、グローバリズムに対応できる国際的な視野と、幅いける人材かどうかも判定します。

広い分野に通用する基本的スキルを修得することをめざしており、修了者は、先端技術、マス・メディア、マーケティング、教育関

2 ．ディプロマ・ポリシー

連の企業や国際機関などでの活躍が期待される。また、博士後期流動化する現代社会の実態と変化の方向性を、国家や地域社会課程では、世界規模で生起している社会文化現象に対して問題発といったマクロな視点と、家族やその構成員としての人間という見的な研究を推進し、大学、短期大学など教育機関、もしくは、ミクロな視点の双方から分析、研究することで、社会と思想を研

国や民間の研究機関で専門的に活躍できる人材の育成をめざす。

究する諸領域を融合させ、今後の社会の動向を理解・予測し、あるべき姿を提言できる人材を育成したいと考えています。
問を追究し、専攻分野に関する研究能力または高度に専門的な職業等に必要な能力を身につけ、柔軟な思考力、的確な判断力によって意見を発信するとともに、多様な他者を尊重し能動的に協働
し、地域および国際社会に貢献することのできる、生涯にわたり、
学問的関心を発展させ、主体的に探究し続ける姿勢をもつ修了生に学位を授けます。

4 - 2．研究指導スケジュール
時期

指導体制及び
指導教員 1 名を決定し、副指導教員 1 名
研究計画の確定を仮決定する。指導教員と相談のうえ研
4月
研究指導計画書の提出 究計画を確定する。
リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受ける。
の履修開始

研究能力を身につける。
3 ．柔軟な思考力、的確な判断力を身につける。
4 ．発信する力を身につける。
5 ．多様な他者を尊重し能動的に協働し、地域および国際社会に貢献する力を身につける。
6 ．生涯にわたり、学問的関心を発展させ、主体的に探究し続ける姿勢をもつ。

研究指導概要ガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関し説明を受ける。

1 ．適切な研究倫理のもとで学問を追究し、専攻分野に関する2 ．高度に専門的な職業等に必要な能力を身につける。

内容

1 年次

7月

修士論文執筆予定者（ 2 年次生）が行う
修士論文中間発表会
中間発表を通じて研究や修士論文作成のへの参加（共同演習）
方法について修得する。

修士論文の進捗状況について社会文化学
修士論文の計画を発 専攻の全専任教員の前で中間発表を行い、11月表する（共同演習） 質疑応答を通じて指導を受ける。副指導教員を本決定する。
2月

修士論文執筆予定者（ 2 年次生）の修士
修士論文発表会への論文発表会に参加し、研究や修士論文作参加（共同演習）成の方法についての構えを修得する。

3 ．カリキュラム・ポリシー
流動化する現代社会の様相は、特定の学問分野からだけではとらえ切ることができません。その実態と変化の方向性を理解するには、国家や地域社会といったマクロな視点と共に、家族やその169

大学院 カリキュラム

社会文化学専攻の博士前期課程は、適切な研究倫理のもとで学

時期

内容

研究指導概要2 年次

3 ．研究指導体制（1）入学後の早い時期に、大学院学生の希望および研究領域と本専攻の専任教員の専門領域を複合的に勘案し、指導教員ガイダンスへの参加
研究計画の確定
研究指導計画書の提出 指導教員と相談の上、確定して、提出する。

4 月 修士論文題目・指導教員届の提出を決定する。
（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。
（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副指導教員に相談することができる。

リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受けるの履修開始（4）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を立

社会文化学専攻の全専任教員、大学院学
修士論文中間発表会
7月
生の前で中間発表を行い、質疑応答を通への参加（共同演習）
じて指導を受ける。

（5）大学院学生は、指導教員が担当する「論文作成演習」を履

1 年次生の修士論文
1 年次生の修士論文計画発表に参加し、の計画発表への参加
コメントする。
（共同演習）
11月
三者面談

正・副指導教員、大学院学生の三者面談を行い、構想及び論点について多角的に検討し、修士論文作成に向けての大筋の調整と主な論点整理を行う。

10〜
修士論文の推敲指導 指導教員による研究指導を随時受ける。
12月て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。
修し定期的に論文執筆指導を受け、修士論文を作成する。
（6）「共同演習」において、年 3 回発表の機会を設けて、大学
院学生はいずれか最低 1 回は発表する場が設けられている。
「共同演習」には全専任教員が参加し、質疑応答を通じて指導する。
（7）例年11月に指導教員・副指導教員・大学院学生の三者面談を行い、構想および論点について多角的に検討し、修士論
文作成に向けての大筋の調整と主な論点整理を行う。
（8） 2 月に全専任教員・大学院学生参加で修士論文発表会を行
い、 1 年次生に対しても論文作成の構えを養う。

1 月 修士論文の提出

2月

修士論文審査及び
最終試験
修士論文発表会（共同演習）

3 月 学位授与式

4 ．修了所要単位修得済みの者の在学について
課程修了の所定単位を修得済みの者は、原則として社会文化学
論文作成演習のみ履修することができる

4 - 4．修士論文

4 - 3．履修要項
1 ．単位の修得方法
修了要件単位（30単位以上）は次のように修得する。
（1）修了要件単位のうち、20単位以上を左記の本学大学院の社会文化学専攻博士前期課程において修得する。
（2）残りの10単位以上については、次の科目から修得する（た修士論文の作成については、指導教員と副指導教員の指導を受ける。
1

修士論文の評価基準
大学院社会文化学専攻では、修士論文を以下の視点から判断し、すべて 5 段階の評定をする。
1 ．扱われている主題は社会文化学専攻の修士論文として適切か。

だし 1 科目の単位の一部を分けて算入することはできな

2 ．社会文化学に寄与するものか。

い）。

3 ．扱われている素材・資料は適切か。

本学大学院の社会文化学専攻の授業科目、ならびに社会

4 ．素材・資料の提示は適切か。

文化学専攻が承認した本学大学院他専攻修士課程および博5 ．結論の提示方法は適切か。

士前期課程の授業科目

6 ．論理展開は適切か。

①②

本学大学院の社会文化学専攻が承認した、委託聴講生制
度の協定を結んだ他大学大学院の授業科目

7 ．記述内容の正確さは充分か。
8 ．記述内容の完成度は充分か。
9 ．表現は適切か。

2 ．履修方法

10．文章表現は優れているか。

（1）「社会システム研究」領域および「比較文化研究」領域の11．文章は充分読みやすいか。

いずれからも 4 単位以上を修得する。「共同演習」は 1 年12．章・節など全体構成は適切か。

次に履修することとし、標準修業年限内のすべての年次に13．原稿枚数は適切か。

おいて再履修可能である。

14．用いられている図表等は適切か。

（2）社会文化学論文作成演習Ⅰ− 1 〜Ⅹ− 2 は、全年次におい16．引用されている参照文献は妥当なものか。

とが認められるのは、 8 単位までとする。

17．文献引用の形式は適切か。

（3）専門社会調査士を取得する大学院学生のみ「質的研究演習」「社会調査演習」「多変量解析演習」を 3 科目セットで受講可能とする。
なお、受講費用については以下の通りとする。
①

社会調査実習費（¥15,000）を 4 月の所定期間に納入しなければなりません。
②

一度納入された社会調査実習費は理由のいかんにかかわらず返還しません。

170

15．図表等の作成や説明の仕方は適切か。

て履修または再履修できるが、修了要件単位に算入するこ

18．要旨は論文内容の趣旨を適切に表現しているか。

社会文化学（博士前期） 2023
区分 コード4 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。
「区分」●：リサーチワーク科目、無印：コースワーク科目
区分 コード

授業科目

単位▼「社会システム研究」領域
TF31 社会学研究特論Ⅰ－ 1

2

TF32 社会学研究特論Ⅰ－ 2

2

TF33 社会学研究特論Ⅱ－ 1

2

TF34 社会学研究特論Ⅱ－ 2

2

TK11 社会学研究特論 3 － 1

2

TK12 社会学研究特論 3 － 2

2

TF41 社会心理学研究特論Ⅰ－ 1

2

TF42 社会心理学研究特論Ⅰ－ 2

2

TF43 社会心理学研究特論Ⅱ－ 1

2

TF44 社会心理学研究特論Ⅱ－ 2

2

TK05 社会心理学研究特論 3 － 1

2

TK06 社会心理学研究特論 3 － 2

2

TF55 法学研究特論Ⅰ－ 1

2

TF56 法学研究特論Ⅰ－ 2

2

TH06 社会文化学研究特論 1

2

TH07 社会文化学研究特論 2

2

備考

授業科目

単位

●

TH37 社会文化学論文作成演習Ⅷ－ 1

2●

TH38 社会文化学論文作成演習Ⅷ－ 2

2●

TH39 社会文化学論文作成演習Ⅸ－ 1

2●

TH40 社会文化学論文作成演習Ⅸ－ 2

2●

TH41 社会文化学論文作成演習Ⅹ－ 1

2●

TH42 社会文化学論文作成演習Ⅹ－ 2

2

●

TL21

比較文化論文演習 5 － 1

2

●

TL22

比較文化論文演習 5 － 2

2

●

TL23

比較文化論文演習 6 － 1

2

●

TL24

比較文化論文演習 6 － 2

2●

TK21 社会心理学論文演習 3 － 1

2●

TK22 社会心理学論文演習 3 － 2

2●

TK27 社会学論文演習 3 － 1

2●

TK28 社会学論文演習 3 － 2

2●

TK31 文化人類学論文演習 2 － 1

2●

TK32 文化人類学論文演習 2 － 2

2

備考

▼領域共通
TH11 多変量解析演習

2

TH12 社会調査演習

2

TH13 質的研究演習

2▼「比較文化研究」領域
TG41 フランス文化研究特論Ⅰ－ 1

2

TG42 フランス文化研究特論Ⅰ－ 22

TG23 比較文化研究特論Ⅰ－ 1

2

TG24 比較文化研究特論Ⅰ－ 2

2

TL09

比較文化研究特論 5 － 1

2

TL10

比較文化研究特論 5 － 2

2

TL11

比較文化研究特論 6 － 1

2

TL12

比較文化研究特論 6 － 2

2
2

TG26 文化人類学研究特論Ⅰ－ 2

2

TK15 文化人類学研究特論 2 － 1

2

TK16 文化人類学研究特論 2 － 2

2

TG27 中国思想文化研究特論Ⅰ－ 1

2

TG28 中国思想文化研究特論Ⅰ－ 22

TG31 国際開発学研究特論Ⅰ－ 1

2

TG32 国際開発学研究特論Ⅰ－ 2

2

TH08 社会文化学研究特論 3

2TH09 社会文化学研究特論 ４2

大学院 カリキュラム

TG25 文化人類学研究特論Ⅰ－ 1▼共同演習
TH52 社会文化学共同演習Ⅰ

1▼論文作成演習●

TH21 社会文化学論文作成演習Ⅰ－ 1

2●

TH22 社会文化学論文作成演習Ⅰ－ 2

2●

TH23 社会文化学論文作成演習Ⅱ－ 1

2●

TH24 社会文化学論文作成演習Ⅱ－ 22●

TH25 社会文化学論文作成演習Ⅲ－ 1

2●

TH26 社会文化学論文作成演習Ⅲ－ 2

2●

TH27 社会文化学論文作成演習Ⅳ－ 1

2●

TH28 社会文化学論文作成演習Ⅳ－ 2

2●

TH31 社会文化学論文作成演習Ⅴ－ 1

2●

TH32 社会文化学論文作成演習Ⅴ－ 22●

TH33 社会文化学論文作成演習Ⅵ－ 1

2●

TH34 社会文化学論文作成演習Ⅵ－ 2

2●

TH35 社会文化学論文作成演習Ⅶ－ 1

2●

TH36 社会文化学論文作成演習Ⅶ－ 22171

5．哲学専攻（修士課程）
5 - 1．専攻のポリシーと修了生像
1 ．アドミッション・ポリシー

かい指導を行うことにより、学生が高度な専門性と思考力を獲得
し、質の高い修士論文を作成できるよう配慮しています。またみずからの意見を論理的かつ適切に表現し、他者の意見を精確に理哲学専攻では、カリキュラム・ポリシーに基づく各種授業科目

解し対話する力を養うことを重視しています。学生は、コースワを履修し、ディプロマ・ポリシーに示されている学識や諸能力をーク科目ならびにリサーチワーク科目の授業を、各年次を通じて身につけ、研究を遂行して修士論文を作成する上で必要とされる

バランスよく履修することが求められます。

基礎的な知識や学力があることを入学者に求め、それを確認する
ため、受け入れにあたって、以下のことを実施します。

また、研究に必要のある場合には、他専攻の科目や哲学専攻の承認した学部開講科目、委託聴講制度の協定を結んだ他大学の大1 ．専門科目の試験を実施し、哲学についての学士課程修了程学院科目を、一定の範囲内で履修することができます。また所定

度の専門的知識が身についていること、また授業の履修や論の教職専修免許状取得のため修了要件外の学部開講科目を履修す

文作成に必要な論理的な思考力や適切な文章力・表現力が身ることも可能であり、新規に教員免許を取得する際には長期履修についていることを確認します。

制度を利用できる場合もあります。

2 ．外国語試験（英語、ドイツ語、フランス語のうち、いずれ哲学専攻では、指導教員と副指導教員とによる複数指導体制をか一つを選択）を実施し、修士課程で研究を進めていくさいとっており、学業全般に関して複数の指導教員に相談することがに必要とされる文法的な知識や読解力などの語学力が身につできるほか、指導教員以外の教員の授業も自由に履修し、指導をいていることを確認します。

受けることができます。

3 ．口述試験を実施し、入学前の学修状況や社会での活動、ならびに修士論文作成に関する研究計画を確認します。そのさ

4 ．教育研究の目的と目指す修了生像

い、主体的に研究するための動機や目的が明確であること、哲学専攻は、哲学・思想史、美学・芸術学、キリスト教学の三学問に対して真摯に向き合い、ものごとを根本から問う姿勢

領域のいずれかにおける専門的な研究を行なうとともに、他領域があること、他者との議論に必要な表現力・理解力など対話の知識や方法論をも広く学ぶことを通じて、合理的思考力を有すする力があることを確認します。

る、専門性と学際性とを兼ね備えた、深い教養を有する人材の育4 ．社会人特別選抜制度や長期履修制度を利用し、社会や家庭等における活動経験から導き出された哲学的な課題の探求を志す社会人も受け入れています。

成を目的とする。
修了生には、研究を通じて修得した知識や教養をもって、専門的な研究者、中学校・高等学校の社会科系科目（公民、倫理、宗教など）の教員、美術・アート関係の専門家として、あるいはその2 ．ディプロマ・ポリシー

他の社会的・職業的活動において広く貢献することが求められる。

哲学専攻では、専攻がカリキュラムとして提供する各種の授業科目を履修すること、および修士論文作成についての研究指導を受け、適切な研究方法に基づいて修士論文を作成することによって、次のような能力・資質を身につけることを期待しています。
1 ．哲学・思想史、美学・芸術学、キリスト教学の三領域のいずれかを中心とした専門的な研究と、三領域にとらわれない

5 - 2．研究指導スケジュール
時期

広く学際的な学修・研究とを通じて、専門的な哲学分野に関する広く深い学識と、様々な問題に対応できる柔軟で論理的な思考力、ならびに世界の事象を的確に把握する力を身につ

4月

けること。

研究指導概要ガイダンスへの参加

指導体制と今後の研究の進め方について説明する。

指導体制及び研究計画の確定

指導教員 1 名・副指導教員 1 名の決定。
指導教員と相談のうえ研究計画を確定させる。

リサーチワーク科目
指導教員による研究指導の開始。
の履修開始

2 ．各授業における教員や学生との議論、ならび修士論文に関する研究指導における対話を通じて、自らの学識に基づき、

内容

1 年次

哲学専攻研究発表会 修士論文の計画についての発表。哲学専での発表
攻教員や他の学生との意見交換の実施。

自己の考えを他者の理解可能な形で論理的に表現する力を高10月

めるとともに、他者の発言の意図を的確に理解する力を養う

2 年次

ことで、他者と知的に対話する力を身につけること。

ガイダンスへの参加 修士論文作成と提出の手順についての確認。

3 ．自らの身につけた学識や諸能力ならびに世界についての把握によって、社会に主体的かつ積極的に関わる力を獲得し、専門的な研究者、教員、美術関係の専門家として、またその研究計画の確定リサーチワーク科目
指導教員による研究指導の継続。
の履修開始

他の職業・活動において、自らの関わる社会とって真に有意義な貢献のできる資質を身につけること。
3 ．カリキュラム・ポリシー
哲学専攻では、哲学・思想史、美学・芸術学、キリスト教学の三つの領域に関して専門的な知識を獲得することを主たる目的と10月

哲学専攻研究発表会 修士論文についての中間発表。哲学専攻
での発表
教員や他の学生との意見交換の実施。

10～
修士論文の推敲指導12月
1 月 修士論文の提出
修士論文審査及び
最終試験

したコースワーク科目（各種特論）と、修士論文を作成する上で2月必要な指導を受けることを目的としたリサーチワーク科目（論文

3 月 学位授与式

演習）とを開講しています。
これらの授業においては、ひとりひとりの学生に対してきめ細172

指導教員と相談のうえ確定する。

4 月 修士論文題目の提出

哲学（修士） 2023

5 - 3．履修要項

3 ．正確かつ簡潔でわかりやすい記述がなされているか。
4 ．正書法（文法・語彙・記号の使用等）に則った表記がなさ

1 ．単位の修得方法
修了要件単位（30単位以上）は次のように修得する。

れているか。
5 ．主題を論じるに適切な分量であり、かつ全体の構成にまとまりを有するか。

（1）修了要件単位のうち、20単位以上を左記の本学大学院の哲学専攻において修得する。

6 ．作成した図表、統計資料等の信憑性が確保され、かつその扱い方が適切であるか。

（2）残りの10単位以上については、次の科目から修得する（ただし、1 科目の単位の一部を分けて算入することはできない）。
①

7 ．文献・データベース等の引用、出典、註等が、学問上の倫理に則っているか。

本学大学院の哲学専攻の授業科目、ならびに哲学専攻が承認した本学大学院他専攻修士課程および博士前期課程の授業科目②

本学大学院の哲学専攻が承認した、委託聴講生制度の協定を結んだ他大学大学院の授業科目③

本学の学部授業科目のうち特に認定された科目（修了単

5 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。

位に算入することが認められるのは、 8 単位までとする）「区分」●：リサーチワーク科目、無印：コースワーク科目
2 ．履修方法
次のように履修することが望ましい。

区分 コード

授業科目

単位

TJ11

哲学特論Ⅰ

4

1 年次：20単位以上

TJ12

哲学特論Ⅱ

4

2 年次：10単位以上

TJ13

哲学特論Ⅲ

4

長期履修学生は履修方法について指導教員に相談すること。

TJ14

哲学特論Ⅳ

4

哲学論文演習Ⅰ〜Ⅶは、全年次において履修または再履修でき

TJ15

哲学特論Ⅴ

4

るが、修了要件単位に算入することが認められるのは、 4 単位まTJ17

哲学特論Ⅵ－ 1

2

でとする。

TJ18

哲学特論Ⅵ－ 22

TJ21

キリスト教学特論Ⅰ

43 ．研究指導体制

TJ22

キリスト教学特論Ⅱ4（1）入学後の早い時期に、大学院学生の希望および研究領域とTJ23

キリスト教学特論Ⅲ

4

本専攻の専任教員の専門領域を複合的に勘案し、指導教員

TJ24

キリスト教学特論Ⅳ4を決定する。

TJ68

キリスト教学特論Ⅴ－ 1

2

TJ69

キリスト教学特論Ⅴ－ 2

2

TJ26

キリスト教学特論Ⅵ4

TJ27

キリスト教学特論Ⅶ－ 1

2

TJ28

キリスト教学特論Ⅶ－ 22（4）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を立TJ33

美学・芸術学特論Ⅰ

4て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。

TJ34

美学・芸術学特論Ⅱ4（5）大学院学生は、指導教員に定期的に論文執筆指導を受け、TJ43

美学・芸術学特論Ⅲ

4（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。
（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副指導教員に相談することができる。

修士論文を作成する。

美学・芸術学特論Ⅳ

4

TJ53

現代思想特論Ⅰ－ 1

2

生の求めに応じて指導・副指導教員と相談のうえ、必要なTJ54

現代思想特論Ⅰ－ 2

2

指導にあたる。

TJ55

現代思想特論Ⅱ－ 1

2

TJ56

現代思想特論Ⅱ－ 2

2

●

TJ61

哲学論文演習Ⅰ

4

●

TJ62

哲学論文演習Ⅱ

4

●

TJ63

哲学論文演習Ⅲ

4

●

TJ64

哲学論文演習Ⅳ

4

●

TJ65

哲学論文演習Ⅴ

4

●

TJ66

哲学論文演習Ⅵ

4

●

TJ67

哲学論文演習Ⅶ

44 ．修了所要単位修得済みの者の在学について
課程修了の所定単位を修得済みの者は、原則として哲学論文演
習のみ履修することができる。

5 - 4．修士論文
修士論文の作成については、指導教員と副指導教員の指導を受

大学院 カリキュラム

TJ44（6）指導教員および副指導教員以外の専攻の教員も、大学院学

備考

ける。
1 ．修士論文の評価基準
聖心女子大学大学院人文社会科学研究科修士課程哲学専攻では、修士論文の審査において、以下の諸観点（内容・表現・形式）から総合的に判断し、論文の合否を決定する。
1 ．執筆者独自の視点や思考が、客観的に、説得力をもって表現されているか。
2 ．先行研究が的確に把握され、必要不可欠な情報が網羅的に述べられているか。

173

6．人間科学専攻（博士前期課程）：教育研究領域
6 - 1．専攻のポリシーと修了生像
1 ．アドミッション・ポリシー

3 ．カリキュラム・ポリシー
大学院人間科学専攻（教育研究領域）博士前期課程では、心理学、哲学、教育学にわたる多角的な視点を踏まえて幅広く人間科

大学院人間科学専攻（教育研究領域）博士前期課程では、教育学全体を鳥瞰するための「人間科学基礎論」および、その上に焦研究領域における多様な研究関心と背景を持つ学生を受け入れる点化された教育研究領域の研究を可能とするために「教育実践研

ため、外国人特別入試、社会人特別入試および長期履修学生制度

究」「生涯学習研究」「国際教育研究」 3 つの研究領域の柱を立てを設けています。入学者受け入れにあたって、次のような点を重てカリキュラムを構成しています。

視します。

本専攻では、「人間科学基礎論」の科目群を置き、心理学、哲1 ．人間の成長や社会の発展を支える教育および学習の在り方

学、教育学にわたる多角的な視点を踏まえて幅広く人間科学全体に対して強い関心を持ち、学士課程修了程度の教育学の素養を鳥瞰する教育内容を学びます。また、その上に焦点化された研と英語能力があること。

究を可能とするための「教育研究」領域の科目群を、 3 つの研究

2 ．教育および人間の成長発達の支援に関する研究の課題意識

領域の柱を立てて設置しています。

が明確であり、計画性をもって有意義な研究を進めることが「教育実践研究」では、幼児教育および初等中等教育をめぐる期待できること。

諸問題等を扱います。「生涯学習研究」では、生涯学習の理論や3 ．修了後は専門性に基づいて、学校教育、生涯学習、国際教システムに関する研究を扱います。「国際教育研究」では、グロ

育協力、マスメディア、情報等の分野で社会に貢献することーバルとローカルの双方向の視点から諸外国の教育制度・政策、を目指していること。なお、特色あるカリキュラムとして

国際教育協力等について扱います。上記の 3 つの研究領域が重複「教育実践研究」「生涯学習研究」「国際教育研究」の 3 研究する研究課題の設定も可能です。

領域を設定していますが、入学者募集においては区別をしてまた、演習形式の科目群として、「教育研究」領域の科目群のいません。また、いずれの領域においても、外国人特別入試、3 つの研究領域の柱に対応して、「教育実践研究演習 1 ・ 2 」「生社会人特別入試および長期履修学生制度を設け、多様な研究

涯学習研究演習 1 ・ 2 」「国際教育研究演習 1 ・ 2 」を用意し、関心と背景や経験を持つ学生の受け入れを積極的に行ってい自分の専門とする分野の演習を 1 年次に 4 単位履修することを定ます。現職教員の受け入れも歓迎しています。

めています。

4 ．受け入れの判定については、外国語の試験では、専門分野「人間科学特別演習」では、研究を深めて修士論文を作成しまの英語文献を読みこなす力があるかを判定するために読解をす。修士論文作成に向けた研究指導、論文作成指導の機会はカリ

課し、基礎知識を測ると同時に構文の読解力、および日本語

キュラム上も、研究指導体制上も十分に保障されます。

の文章力を評価します。専門科目の試験では、学士課程修了

なお、本専攻では、一種免許状取得者は、当該免許校種・教科程度の教育学に関する基礎知識を測定するとともに、データにかかわる先週免許状取得の基礎資格を得るための教職課程を設の読み取りや長文の論述を求め、教育学に関する知識と思考置しており、幼稚園教諭、小学校教諭、中学校教諭（社会）、高力・表現力を評価します。また口述試験においては、研究に等学校教諭（地理歴史・公民）の専修免許取得が可能です。

対する主体性や科学的な研究計画を構築し遂行する思考力・判断力・意欲を評価するとともに、多様な人々と協働して学ぶ態度を培っていける人材かどうかも判定します。

4 ．教育研究の目的と目指す修了生像
人間科学専攻教育研究領域は、教育を幅広い人間科学の中に位置づけて研究、教育することを通じ、高度な教養と広い視野のも2 ．ディプロマ・ポリシーとに教育学に関する専門的な学識を身に付け、幼児教育、学校教大学院人間科学専攻（教育研究領域）博士前期課程では、専攻

育、社会教育等の現場や国際教育協力活動等において指導的役割の用意する様々な授業での学習や研究の経験を積み重ねた結果とを果たす人材、および幅広い分野において教育活動と生涯学習をして、修了時に次のような力（知識、技能、態度）を身につけ、遂行し研究する人材の育成を目標とする。博士前期および後期課

総合的な思考力と判断力を備えた人物に修士（人間科学）の学位

程修了者は、幼稚園・小学校・中学校・高等学校の教員、その他を授与します。

教育・福祉関係の専門家として、また生涯学習、マスメディア、

1 ．教育学に関する幅広い視野及び精深な学識。

情報、デザイン、アート、国際協力などの分野で学習の新しい領2 ．研究倫理を有し、教育学における適切な研究方法に支えら

域と方法を開発することのできる人材として活躍することが期待れた高度な研究能力。
3 ．現代社会の教育学に関連する諸課題を自ら見出す力、探求心、および問題解決力。
4 ．教育と人間の発達・成長の支援に関する実証的な研究能力
または教育の現場や国際協力活動、生涯学習などの分野で協働的に職務を遂行できる能力。
5 ．グローバル時代において自らの専門性に基づいて地域および国際社会に貢献することのできる柔軟な思考力と、的確で総合的な判断力。
6 ．独自性のある研究成果を導き出し、それを精確に発信する力。
7 ．多様な他者を尊重しつつ、能動的に関わり、協働する態度。
8 ．生涯にわたり、知的、学問的関心を発展させ、主体的に探究し続ける姿勢。

174

される。

人間科学（博士前期）教育 2023
3 ．研究指導体制

6 - 2．研究指導スケジュール
時期内容（1）入学後の早い時期に、大学院学生の希望および研究領域と1 年次
ガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関し説明を受ける。
指導体制及び4 月 研究計画の確定

指導教員 1 名・副指導教員 1 名を決定する。
指導教員と相談のうえ研究計画を確定する。

リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受ける。
の履修開始
7月

修士論文中間発表会 2 年次生が行う発表を通じて研究や修士への参加
論文作成の方法について修得する。

10月 修士論文中間発表会

本専攻の専任教員の専門領域を複合的に勘案し、指導教員

研究指導概要研究計画と進捗状況についての中間発表を行い専攻の全専任教員による指導を受ける。

各研究室が実施する学位論文発表会に参
修士論文発表会への加して研究や修士論文作成の方法につい1月
参加て修得する。

を決定する。
（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。
（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副指導教員に相談することができる。
（4）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を立て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。
（5）大学院学生は、指導教員が担当する「人間科学特別演習」
または「人間科学特別演習（1）（2）」を履修し定期的に論文執筆指導を受け、修士論文を作成する。
（6）修士論文の中間発表では当該専攻の全専任教員が参加し、指導助言を行う。

2 年次
ガイダンスへの参加
研究計画の確定

4 ．修了所要単位修得済みの者の在学について
指導教員と相談のうえ確定する。

4 月 修士論文題目の提出

課程修了の所定単位を修得済みの者は、原則として人間科学特別演習および人間科学特別演習（1）（2）のみ履修することができ

リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受けるの履修開始
人間科学専攻（教育研究領域）の全専任
7 月 修士論文中間発表会 教員の前で発表を行い、質疑応答を通じて指導を受ける。
10 〜
修士論文の推敲指導12月
1 月 修士論文の提出る。
5 ．領域変更
人間科学専攻教育研究領域、発達心理学研究領域、視聴覚情報
研究領域から、臨床心理学研究領域への領域の変更はできない。

6 - 4．修士論文

修士論文審査及び
2 月 最終試験

1 ．修士論文の評価基準

修士論文発表会

修士論文は以下の基準をもって審査する。

3 月 学位授与式

1 ．研究テーマに対応する国内外の先行研究を十分に吟味している。
2 ．研究テーマに対する問題意識を明確にもち、それを適切に

6 - 3．履修要項

記述している。

1 ．単位の修得方法

3 ．研究課題や研究方法・内容に独自性が認められる。

修了要件単位（30単位以上）は次のように修得する。
（1）修了要件単位のうち、20単位以上を本学大学院の人間科学専攻博士前期課程の授業科目から修得する。

し、必要十分な水準の結果を達成できている。
5 ．自ら設定した研究課題の解明のために適切な研究方法がとられている。
6 ．研究に用いている資料、収集したデータは適切である。

い）。

7 ．論文の構成、文体、図表、引用、注記、参考文献リスト等①

だし、 1 科目の単位の一部を分けて算入することはできな
本学大学院の人間科学専攻の授業科目、ならびに人間科は適切である。
8 ．修士論文として適切な分量である。

期課程の授業科目

9 ．論文全体の論理構成に一貫性が認められる。

②

学専攻が承認した本学大学院他専攻修士課程および博士前
本学大学院の人間科学専攻が承認した、委託聴講生制度の協定を結んだ他大学大学院の授業科目
2 ．履修方法（1）特論については、以下の領域からそれぞれ指定の単位数以上を修得すること。
「人間科学基礎論」 8 単位
「教育研究」領域

4 単位（2）演習については、教育実践研究演習 1 、教育実践研究演習
2 、生涯学習研究演習 1 、生涯学習研究演習 2 、国際教育研究演習 1 、国際教育研究演習 2 の中から、自分の専門とする分野の演習を 1 年次に 4 単位履修すること。
（3）人間科学特別演習および人間科学特別演習（1）（2）は、全年次において履修または再履修できるが、修了要件単位に算入することが認められるのは、 8 単位までとする。

175

大学院 カリキュラム（2）残りの10単位以上については、次の科目から修得する（た4 ．研究テーマの分野の修士論文として適切な研究課題を設定

区分 コード

6 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。
※人間科学専攻（博士前期課程）心理学分野の専攻生は、該当のカリキュラムページに掲載された授業科目一覧を参照すること。
「区分」●：リサーチワーク科目、無印：コースワーク科目
区分 コード

授業科目

単位▼「人間科学基礎論」
WA16 基礎心理学特論 1

2WA17 基礎心理学特論 22WA18 基礎心理学特論 32WA19 基礎心理学特論 42WA21 大脳生理心理学特論

2

WA22

大脳生理心理学特論（保健医療分野に関する理論と支援の展開）

2

WA31 心理統計法特論

2

WA43 人間科学特論 1

2WA44 人間科学特論 2

2WA71 基礎教育学特論 1

2WA72 基礎教育学特論 2

2WA73 基礎教育学特論 32WA74 基礎教育学特論 42▼「領域共通」●

WG14 人間科学特別演習（ 1 ）2●

WG15 人間科学特別演習（ 2 ）2●

WG23 心理学修士論文演習（ 1 ）2●

WG24 心理学修士論文演習（ 2 ）2▼「教育研究」領域
WF51 教育実践研究特論 1

2

WF52 教育実践研究特論 2

2

WF53 教育実践研究特論 3

2

WF54 教育実践研究特論 4

2

WF55 教育実践研究特論 5

2

WF56 教育実践研究特論 6

2

WF57 教育実践研究特論 7

2

WF58 教育実践研究特論 8

2

WF59 教育実践研究特論 92WF43 生涯学習研究特論 1

2

WF44 生涯学習研究特論 2

2

WF45 生涯学習研究特論 3

2

WF46 生涯学習研究特論 4

2

WF61 国際教育研究特論 1

2

WF62 国際教育研究特論 2

2

WF63 国際教育研究特論 3

2

WF64 国際教育協力研究特論

2

WF72 教育実践研究演習 1

2

WF73 教育実践研究演習 2

2

WF82 生涯学習研究演習 1

2

WF83 生涯学習研究演習 2

2

WF92 国際教育研究演習 1

2

WF93 国際教育研究演習 22▼「発達心理学研究」領域

176

WB12 家族心理学特論2

家族心理学特論（家族関係・集団・地域社
WB41
会における心理支援に関する理論と実践）

2

備考

授業科目

WB13 発達心理学特論
WB42

発達心理学特論（教育分野に関する理論と支援の展開）

単位

2

WB13 発達心理学特論2

発達心理学特論（教育分野に関する理論
WB42と支援の展開）

2

WB15 比較行動学特論

2

WB45

比較行動学特論（家族関係・集団・地域社会における心理支援に関する理論と実践）

備考

2

2

WB24 生涯発達心理学演習 1 （ 1 ）2

WB25 生涯発達心理学演習 1 （ 2 ）2

WB26 生涯発達心理学演習 2 （ 1 ）2

WB27 生涯発達心理学演習 2 （ 2 ）2

WB31 老年心理学特論2

老年心理学特論（福祉分野に関する理論
WB47と支援の展開）

2

WB33 社会心理学特論 1

2

WB51 生涯発達心理学特論 1

2

WB52 生涯発達心理学特論 22※以下の科目は教育研究領域の専攻生は履修不可
WB08 家族臨床心理学特論

2

家族臨床心理学特論（家族関係・集団・WB43 地域社会における心理支援に関する理論と実践）

2

WB16 障害児心理学特論

2

障害児心理学特論（福祉分野に関する理
WB46
論と支援の展開）

2▼ 「視聴覚情報研究」 領域
WD14 視聴覚情報処理特論

2

WD41 感性情報処理特論

2

WD93 認知心理学特論 1

2

WD94 認知心理学特論 22WD95 認知心理学演習( 1 )2

WD96 認知心理学演習( 2 )2

WD97 視聴覚情報処理演習( 1 )2

WD98 視聴覚情報処理演習( 2 )2WD72 学習心理学特論Ⅰ

2

学習心理学特論Ⅰ（教育分野に関する理WD91
論と支援の展開）2

WD73 学習心理学特論Ⅱ

2

WD92

学習心理学特論Ⅱ（教育分野に関する理論と支援の展開）2▼ 「臨床心理学研究」 領域※教育研究領域の専攻生は履修不可（科目一覧は「人間科学専攻（博士前期課程）：心理学分野」のページに掲載）

廃止

廃止

人間科学専攻（博士前期）心理学 2023

7．人間科学専攻（博士前期課程）：心理学分野
7 - 1．専攻のポリシーと修了生像
1 ．アドミッション・ポリシー

的な視野を獲得するために、体系的で幅広い学識を養うための演
習・実習などのコースワークと研究能力の育成を目指すリサーチ
ワークのバランス性に配慮したカリキュラムを編成しています。

人間科学専攻博士前期課程（心理学分野）では、「視聴覚情報研

本専攻ではまず必修の「人間科学基礎論」において、人間の心究」「発達心理学研究」「臨床心理学研究」の各領域で学ぶために的過程及び行動全般を支える感覚、学習、記憶の心理学および脳十分な基礎的知識と深い学問的関心を持ち、さらに豊かな人間性

神経科学、進化生物学などに関する基礎的知識を習得し、人間性と高い倫理性を備えており、修了後には大学院で培われた資質とに関する哲学的・社会歴史的理解も深めます。同時に、以下の 3

能力をもとに、専門家として社会に貢献することを目指している方領域のいずれかに所属し、それぞれの領域でより専門的な知識をを積極的に受け入れます。心理学の特色である科学的な研究方法習得します。

を理解し、心理学全般や近接領域の基礎知識に加え特に認知心理「視聴覚情報研究」領域では、視、聴、触知覚などの知覚的情学、発達心理学、臨床心理学の基礎的な概念と理論に精通してお報処理のメカニズム、あるいはその発達や発達障害、さらには、り、大学院で専門的に学んだ内容と経験を将来の心理実践や研究

これらの応用について学びます。

活動に活かすことを目指す学生を受け入れます。したがって、進「発達心理学研究」領域では、乳児から老年までのさまざまな学を希望する学生には、以下のような力があることが望まれます。

発達の様相、発達の仕組み、また、発達を規定する生物学的、文1 ．自らの問題意識に基づく粘り強い探求心

化・社会的要因について学びます。

2 ．主体的に学ぶ意欲と発信力「臨床心理学研究」領域では、多様な心理的問題と、その問題

3 ．他者と協働するのに必要なコミュニケーション力と謙虚なを抱える人への援助について、背景理論や最新の知見を学ぶ講義

態度
受け入れの判定については、英語の試験では、専門分野の英語に加え、演習や学内・学外施設での実習を通して臨床心理査定や面接の技法等の心理臨床の実践方法を学びます。

文献を読みこなす力があるかを判定するために読解を課し、基礎

カリキュラム構成は、専門とする領域以外の履修も求められる知識を測ると同時に構文の読解力、および日本語の文章力を評価など、他領域についても学ぶよう設計されています。関連領域やします。専門科目の試験では、心理学全般の基礎知識を測定する

近接領域について学ぶことにより、視野を広げ、事象を多角的、ともに、長文の論述を求め、特に専門としたい領域の知識と思考

複合的にとらえる能力を養い、自身の専門領域における理解をよ力・表現力を評価します。また口述試験においては、研究に対す

り深めることを目指しています。

る主体性や科学的な研究計画を構築し遂行する思考力・判断力・

3 領域のいずれにおいても、博士前期課程 2 年次に修士論文を意欲を評価するとともに、多様な人々と協働して学ぶために必要執筆します。 1 年次より指導教員、副指導教員のもとで研究指導なコミュニケーション力を備えている人材かどうかも判定します。

計画書を作成しリサーチワークを進める中で、研究計画の立案や

2 ．ディプロマ・ポリシー（1）（2）」を履修し、実証的なデータに基づく科学的な学術論文を研究方法について学びます。 2 年次に「心理学修士論文演習
人間科学専攻博士前期課程心理学分野では、「視聴覚情報研
究」「発達心理学研究」「臨床心理学研究」の各領域での学びを通作成し、人間科学専攻博士前期課程（心理学分野）での学習の集大成を目指します。

し、専門的知識と研究能力を身につけることにより、多様化する社会のニーズに応え、心理学の専門家として多様な分野で貢献する力を備えた人材の育成を目指します。

4 ．教育研究の目的と目指す修了生像
人間科学専攻心理学分野の「視聴覚情報研究」「発達心理学研究」「臨床心理学研究」の 3 領域では、いずれも多様な心理学の研究活動を通し、人間のこころの働きやその仕組み、生涯発達の学習、実験・調査・面接の技法、統計的な処理などの訓練を通し様相とメカニズム、こころの問題と支援方法に関する高度な専門て分析的に物事を観察する能力と自分の考えを組み立て説得的に的知識と技能を習得し、修了時には次のような 3 種類の力を身に発表する技術を身につけることを目標としている。博士前期課程

つけていることを期待します。

ではスクール・カウンセラーやセラピスト、公務員の心理職、一1 ．心理学および関連領域における幅広い知識と領域を俯瞰す

般企業の教育・人事職など、また、博士後期課程では研究所員、

る広い視野に基づき、科学的、分析的思考力と的確な判断力

大学、短期大学、専門学校の教員などの仕事を通して、科学的セを発揮して、変化を続ける現代社会の諸問題を見出す力。

ンスと能力によって広く社会に貢献できる人材を育成する。

さらに、専門的知見と技能を活かし課題の解決を図る力と成果を発信し社会に積極的に還元する力。
2 ．研究倫理を遵守し、高度な研究能力を保持増進し主体的に学問的探求を続ける謙虚な姿勢。職業倫理を遵守し、生涯にわたり知的、学問的関心を発展させ、継続して研鑽を積む覚悟。
3 ．多様な他者を尊重しつつ、近接領域の専門家と連携して課題を見出し、協働して積極的に問題解決を図る能力。
3 ．カリキュラム・ポリシー
人間科学専攻博士前期課程（心理学分野）では、「視聴覚情報研究」「発達心理学研究」「臨床心理学研究」の各領域において専門性を深めるとともに、他領域についても学び幅広い学識と国際177

大学院 カリキュラム

人間科学専攻博士前期課程心理学分野での講義・演習・実習・（ 2 ）臨床心理学研究領域の専攻生

7 - 2．研究指導スケジュール
時期

内容①特論については、以下の領域からそれぞれ指定の単位数以上
研究指導概要

1 年次
ガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関し説明を受ける。
1 年次の指導体制及 指導教員 1 名・副指導教員 1 名を決定する。
4 月 び研究計画の確定
指導教員と相談のうえ研究計画を確定する。

を修得すること。
・「人間科学基礎論」 8 単位・
「発達心理学研究」・「視聴覚情報研究」領域において合計
4 単位②演習については、自分の専門領域において 1 年次に履修する「心理学修士論文演 履修の有無にかかわらず、指導教員によ習」の履修開始（任意） る研究指導を随時受ける。

こと。なお、ここには「臨床心理査定演習」や「心理学修士

7 〜 修士論文中間発表会 2 年次生が行う発表を通じて研究や修士
10月 への参加
論文作成の方法について修得する。

③心理学修士論文演習（1）（2）は、全年次において履修または

修士論文発表会への参加

1月

2 年次における指導教員 1 名・副指導教
1 〜 2 年次の指導体制の 員 1 名を決定する。
2 月 確定論文演習（1）（2）」は含まない。
再履修できるが、修了要件には数えない。
④臨床心理基礎実習Ⅰ、Ⅱ（各 1 単位）は、 1 年次に履修すること。
・臨床心理実習Ⅰ（心理実践実習Ⅱ）、臨床心理実習Ⅱは、

2 年次

2 年次に履修すること。原則として、臨床心理実習Ⅰ（心ガイダンスへの参加
研究計画の確定理実践実習Ⅱ）、臨床心理実習Ⅱを履修するためには、前指導教員と相談のうえ確定する。

年度までに臨床心理基礎実習Ⅰ、Ⅱを履修していなければ4 月 修士論文題目の提出「心理学修士論文演
指導教員による研究指導を随時受ける。
習」
の履修開始
（必須）
随時

研究認可申請書の作 研究認可申請書を作成し、専攻内および成と受審大学の倫理審査を受審する。

人間科学専攻（心理学領域）の専任教員
7〜
修士論文中間発表会 の前で発表を行い、質疑応答を通じて指10月
導を受ける。
10〜
修士論文の推敲指導1月
修士論文の提出
1月

修士論文審査及び
最終試験
修士論文発表会

3 月 学位授与式ならない。
3 ．「臨床心理士」の受験資格
本学大学院の臨床心理学研究領域は、2018年度より臨床心理士
養成指定大学院第 1 種指定校となったため、2018年度以降入学者
は大学院を修了した年に臨床心理士資格試験を受験することができる。
臨床心理学研究領域の専攻生のうち、「臨床心理士」の受験資
格取得を希望する場合は、【表 1 】の科目が含まれるように修得
すること。
【表1】
「臨床心理士」の受験資格を得るために必要な科目
コード

授業科目

単位

備考

▼必修科目

7 - 3．履修要項
1 ．単位の修得方法
修了要件単位（30単位以上）は次のように修得する。
（1）修了要件単位のうち、20単位以上を本学大学院の人間科学専攻博士前期課程において修得する。
（2）残りの10単位以上については、次の科目から修得する（ただし、 1 科目の単位の一部を分けて算入することはできない）。
①

本学大学院の人間科学専攻の授業科目、ならびに人間科学専攻が承認した本学大学院他専攻修士課程および博士前期課程の授業科目②

本学大学院の人間科学専攻が承認した、委託聴講生制度の協定を結んだ他大学大学院の授業科目

WC11 臨床心理学特論Ⅰ

2

WC12 臨床心理学特論Ⅱ

2

臨床心理面接特論Ⅰ（心理支援に関する理論
WC61
と実践）

2

WC14 臨床心理面接特論Ⅱ

2

WC62

臨床心理査定演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）

2

WC17 臨床心理査定演習Ⅱ

2

WC96 臨床心理基礎実習Ⅰ

1

WC97 臨床心理基礎実習Ⅱ

1

WC81 臨床心理実習Ⅰ（心理実践実習Ⅱ）

1

WC82 臨床心理実習Ⅱ

1▼選択必修科目（臨床心理学またはその近接領域）
・次のA ～ E群の中からそれぞれ 1 科目以上合計10単位以上を修得すること。

2 ．履修方法▽A群（1）発達心理学研究領域、視聴覚情報研究領域の専攻生

WA31 心理統計法特論

2

WC84 臨床心理学研究法

2①特論については、以下の領域からそれぞれ指定の単位数以上を修得すること。

▽B群・「人間科学基礎論」 8 単位

WA21 大脳生理心理学特論

・「発達心理学研究」
・「臨床心理学研究」
・「視聴覚情報研究」の領域のうち、自分の専門領域以外の研究領域において合計 4 単位②演習については、自分の専門領域において 1 年次に履修すること。なお、ここには「心理学修士論文演習（1）（2）」は含まない。
③心理学修士論文演習（1）（2）は、全年次において履修または再履修できるが、修了要件には数えない。

178

WA22

大脳生理心理学特論（保健医療分野に関する理論と支援の展開）

2
2

WB13 発達心理学特論2

発達心理学特論（教育分野に関する理論と支
WB42
援の展開）

2

WB15 比較行動学特論

2

比較行動学特論（家族関係・集団・地域社会
WB45
における心理支援に関する理論と実践）

2

人間科学専攻（博士前期）心理学 2023
コード

授業科目

単位

備考

【表 2 】「公認心理師」の受験資格を得るために必要な科目

WB51 生涯発達心理学特論 1

2

コードWB52 生涯発達心理学特論 2

2

▼必修科目

WD72 学習心理学特論Ⅰ

2WC81 臨床心理実習Ⅰ（心理実践実習Ⅱ）

1

WD73 学習心理学特論Ⅱ

2

WC83 心理実践実習Ⅰ

2

学習心理学特論Ⅰ（教育分野に関する理論とWD91
支援の展開）

廃止
2（～ 2023）▼選択必修科目

WD92

学習心理学特論Ⅱ（教育分野に関する理論と支援の展開）

2

WD93 認知心理学特論 1

2

WD94 認知心理学特論 2

2廃止（～ 2023）

▽C群

授業科目

単位

・下記の①〜⑨の全てについて、それぞれの名称を含む科目を 1 科目
以上ずつ履修すること① 保健医療分野に関する理論と支援の展開
WA22

大脳生理心理学特論（保健医療分野に関する理論と支援の展開）

2

WC71

精神医学特論（保健医療分野に関する理論と支援の展開）

2

心身医学特論（保健医療分野に関する理論と支援の展開）

2

WB33 社会心理学特論 1

2

WB12 家族心理学特論

2

WC72

家族心理学特論（家族関係・集団・地域社会
WB41
における心理支援に関する理論と実践）

2② 福祉分野に関する理論と支援の展開

WB08 家族臨床心理学特論

2

WB46

障害児心理学特論（福祉分野に関する理論と支援の展開）

2

家族臨床心理学特論（家族関係・集団・地域
WB43
社会における心理支援に関する理論と実践）

2

WB47

2

WC24 社会病理学特論2

老年心理学特論（福祉分野に関する理論と支
援の展開）

WC73

社会病理学特論（司法・犯罪分野に関する理論と支援の展開）

WC90 福祉分野に関する理論と支援の展開

2

2③ 教育分野に関する理論と支援の展開

WC28 犯罪心理学特論

2

WB42

2

犯罪心理学特論（司法・犯罪分野に関する理WC74
論と支援の展開）

発達心理学特論（教育分野に関する理論と支
援の展開）

2

WD91

学習心理学特論Ⅰ（教育分野に関する理論と支援の展開）

2

廃止（～ 2023）

2

WD92

学習心理学特論Ⅱ（教育分野に関する理論と支援の展開）

2

廃止（～ 2023）2④ 司法・犯罪分野に関する理論と支援の展開

WB31 老年心理学特論

2

WC73

2

老年心理学特論（福祉分野に関する理論と支
WB47
援の展開）

社会病理学特論（司法・犯罪分野に関する理論と支援の展開）

2

WC74

2

WC22 精神医学特論2

犯罪心理学特論（司法・犯罪分野に関する理論と支援の展開）

精神医学特論（保健医療分野に関する理論とWC71
支援の展開）⑤ 産業・労働分野に関する理論と支援の展開

2

WC77

WC23 心身医学特論

2

心身医学特論（保健医療分野に関する理論とWC72
支援の展開）

WC79 産業・労働分野に関する理論と支援の展開

2⑥ 心理的アセスメントに関する理論と実践

WC90 福祉分野に関する理論と支援の展開

2

WC62

▽D群
WB16 障害児心理学特論
WB46

障害児心理学特論（福祉分野に関する理論と支援の展開）▽Ｅ群

産業心理学特論（産業・労働分野に関する理論と支援の展開）

臨床心理査定演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）

2

廃止（～ 2023）

2

2

2

WB19 フェミニスト・カウンセリング特論

2

WC27 投影法特論

2

WC95 心理支援に関する理論と実践

WC93 心理療法特論 12⑧ 家族関係・集団・地域社会における心理支援に関する理論と実践

WC94 心理療法特論 224 ．「公認心理師」の受験資格取得希望者
臨床心理学研究領域の専攻生のうち、「公認心理師」の受験資
格取得を希望する場合は、以下の点に注意すること。
①学部（ 4 年制大学）で履修済みの科目が、受験資格取得の要件を満たしているか否かについて、出身大学に確認すること。学部WC61

臨床心理面接特論Ⅰ（心理支援に関する理論と実践）

家族心理学特論（家族関係・集団・地域社会
における心理支援に関する理論と実践）

2

WB43

家族臨床心理学特論（家族関係・集団・地域
社会における心理支援に関する理論と実践）

2

WB45

比較行動学特論（家族関係・集団・地域社会
における心理支援に関する理論と実践）

2

フェミニスト・カウンセリング特論（家族関WC76 係・集団・地域社会における心理支援に関する理論と実践）2

廃止（～ 2023）

2

廃止（～ 2023）⑨心の健康教育に関する理論と実践得することはできない。

WC78

いて以下に従って履修することにより、受験資格を取得すること

2

WB41

で履修済みの科目が要件を満たしていない場合は、受験資格を取②学部で履修済みの科目が要件を満たし、かつ、本学大学院にお2

健康心理学特論（心の健康教育に関する理論と実践）

WC80 心の健康教育に関する理論と実践

2

ができる。
③【表 2 】の科目が含まれるように履修すること。

179

大学院 カリキュラム⑦ 心理支援に関する理論と実践

WB17 学校臨床心理学特論

3 ．研究指導体制（1）入学後の早い時期に、大学院学生の希望および研究領域と区分 コード本専攻の専任教員の専門領域を複合的に勘案し、指導教員を決定する。
（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。
（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副指導教員に相談することができる。
（4）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を立て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。
（5）大学院学生は、指導教員が担当する「心理学修士論文演習」を履修し定期的に論文執筆指導を受け、修士論文を作
成する。

授業科目

WA43 人間科学特論 1

単位2

WA44 人間科学特論 2

2WA71 基礎教育学特論 1

2WA72 基礎教育学特論 2

2WA73 基礎教育学特論 32WA74 基礎教育学特論 42▼「領域共通」●

WG14 人間科学特別演習（ 1 ）2●

WG15 人間科学特別演習（ 2 ）2●

WG23 心理学修士論文演習（ 1 ）2●

WG24 心理学修士論文演習（ 2 ）2▼「教育研究」領域

4 ．修了所要単位修得済みの者の在学について

WF51 教育実践研究特論 1

2

WF52 教育実践研究特論 2

2

WF53 教育実践研究特論 3

2

WF54 教育実践研究特論 4

2

WF55 教育実践研究特論 5

2

WF56 教育実践研究特論 6

2

WF57 教育実践研究特論 7

2

WF58 教育実践研究特論 82

7 - 4．修士論文

WF59 教育実践研究特論 921 ．修士論文の評価基準

WF43 生涯学習研究特論 1

2

WF44 生涯学習研究特論 2

2

WF45 生涯学習研究特論 3

2

WF46 生涯学習研究特論 4

2

WF61 国際教育研究特論 1

2

WF62 国際教育研究特論 2

2

WF63 国際教育研究特論 3

2

WF64 国際教育協力研究特論

2

WF72 教育実践研究演習 1

2

WF73 教育実践研究演習 2

2

WF82 生涯学習研究演習 1

2

WF83 生涯学習研究演習 2

2

WF92 国際教育研究演習 1

2

WF93 国際教育研究演習 2

2

課程修了の所定単位を修得済みの者は、原則として心理学修士
論文演習（1）（2）のみ履修することができる。
5 ．領域変更
人間科学専攻教育研究領域、発達心理学研究領域、視聴覚情報
研究領域から、臨床心理学研究領域への領域の変更はできない。

聖心女子大学大学院人文社会科学研究科人間科学専攻（心理学）
では、修士論文の審査において、以下の諸観点から総合的に判断し、論文の合否を決定することとする。
1 ．問題意識が明確であり、目的に応じた適切な課題の設定が行われていること。
2 ．内外の先行研究を十二分に検討した上で、当該研究を適切に位置づけていること。
3 ．研究目的に照らして、適切な研究方法と、それに応じた分析方法が使われていること。
4 ．論文の各部の論旨が明確であり、論理の展開において整合性や首尾一貫性を有していること。
5 ．学術的および社会的な意義が認められること。

▼「発達心理学研究」領域

7 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。
※人間科学専攻（博士前期課程）教育研究領域の専攻生は、該当のカリキュラムページに掲載された授業科目一覧を参照すること。
「区分」●：リサーチワーク科目、無印：コースワーク科目「備考」※：臨床心理学研究領域専攻生のみ履修可

無印：心理学分野の学生は履修可
区分 コード

授業科目

単位

2

家族臨床心理学特論（家族関係・集団・WB43 地域社会における心理支援に関する理論と実践）

2

WB12 家族心理学特論2

家族心理学特論（家族関係・集団・地域
WB41 社会における心理支援に関する理論と実践）

2

WB13 発達心理学特論2

発達心理学特論（教育分野に関する理論
WB42と支援の展開）

2

WB15 比較行動学特論22
2

WA16 基礎心理学特論 1

2

比較行動学特論（家族関係・集団・地域
WB45 社会における心理支援に関する理論と実践）

WA17 基礎心理学特論 2

2

WB16 障害児心理学特論

WA18 基礎心理学特論 32WA19 基礎心理学特論 42WA21 大脳生理心理学特論

2▼「人間科学基礎論」

WA22

大脳生理心理学特論（保健医療分野に関する理論と支援の展開）

WA31 心理統計法特論

180

備考

WB08 家族臨床心理学特論

2
2

WB46

障害児心理学特論（福祉分野に関する理論と支援の展開）

2

WB24 生涯発達心理学演習 1 （ 1 ）2

WB25 生涯発達心理学演習 1 （ 2 ）2

WB26 生涯発達心理学演習 2 （ 1 ）2

WB27 生涯発達心理学演習 2 （ 2 ）2

備考人間科学専攻（博士前期）心理学 2023
区分 コード

授業科目

WB31 老年心理学特論
WB47

老年心理学特論（福祉分野に関する理論と支援の展開）

単位

備考

区分 コード2
2

WB33 社会心理学特論 1

2

WB51 生涯発達心理学特論 1

2

WB52 生涯発達心理学特論 2

2▼「視聴覚情報研究」領域
WD14 視聴覚情報処理特論

2

WD41 感性情報処理特論

2

WD93 認知心理学特論 1

2

WD94 認知心理学特論 22WD95 認知心理学演習（ 1 ）2

WD96 認知心理学演習（ 2 ）2

WD97 視聴覚情報処理演習（ 1 ）2

WD98 視聴覚情報処理演習（ 2 ）2WD72 学習心理学特論Ⅰ

2

WD91

学習心理学特論Ⅰ（教育分野に関する理論と支援の展開）2

コード廃止（～ 2023）

2
2

廃止（～ 2023）

WB17 学校臨床心理学特論

2※

WB19 フェミニスト・カウンセリング特論2※

フェミニスト・カウンセリング特論（家WC76 族関係・集団・地域社会における心理支
援に関する理論と実践）

2

廃止（～ 2023）

WC11 臨床心理学特論Ⅰ

2※

WC12 臨床心理学特論Ⅱ2※

WC13 臨床心理面接特論Ⅰ

2※

臨床心理面接特論Ⅰ（心理支援に関する
WC61
理論と実践）

2※

WC14 臨床心理面接特論Ⅱ

2※

WC16 臨床心理査定演習Ⅰ2※

臨床心理査定演習Ⅰ（心理的アセスメン
WC62
トに関する理論と実践）

2※

WC17 臨床心理査定演習Ⅱ2※

WC22 精神医学特論2▼「臨床心理学研究」領域

2

WC84 臨床心理学研究法

2

WC90 福祉分野に関する理論と支援の展開

2

WC91 臨床心理学演習（ 1 ）2※WC92 臨床心理学演習（ 2 ）2※WC93 心理療法特論 1

2※WC94 心理療法特論 22※WC95 心理支援に関する理論と実践

2※

WC96 臨床心理基礎実習Ⅰ

1※

WC97 臨床心理基礎実習Ⅱ

1

※

※

<>内は単位数

旧科目名

コード

代替科目

産業心理学特論（産業・労働分野に関する
産業・労働分野に関する
WC79
WC77
理 論と支 援 の 展 開 ）理論と支援の展開< 2 ><2>
健 康 心 理 学 特 論（ 心
心の健康教育に関する
WC78 の健康教育に関する理 WC80
理論と実践< 2 >論と実践）< 2 >大学院 カリキュラム

2

心身医学特論（保健医療分野に関する理WC72
論と支援の展開）

2

WC24 社会病理学特論2

社会病理学特論（司法・犯罪分野に関する理論と支援の展開）

WC83 心理実践実習Ⅰ

2

WC23 心身医学特論

WC73

備考

●「臨床心理学研究」領域

学習心理学特論Ⅱ（教育分野に関する理WD92
論と支援の展開）

精神医学特論（保健医療分野に関する理論と支援の展開）単位2

代替指定科目		

WD73 学習心理学特論Ⅱ

WC71

授業科目

WC80 心の健康教育に関する理論と実践

2

WC27 投影法特論

2※

WC28 犯罪心理学特論2

犯罪心理学特論（司法・犯罪分野に関す
WC74
る理論と支援の展開）

2

WC42 臨床心理実習2

廃止（～ 2023）

WC81 臨床心理実習Ⅰ（心理実践実習Ⅱ）

1※

WC82 臨床心理実習Ⅱ1※

産業心理学特論（産業・労働分野に関す
WC77
る理論と支援の展開）

2

廃止（～ 2023）

WC79 産業・労働分野に関する理論と支援の展開

2

健康心理学特論（心の健康教育に関する
WC78
理論と実践）

2

廃止（～ 2023）

181

8．人文学専攻（博士後期課程）
8 - 1．専攻のポリシーと修了生像
1 ．アドミッション・ポリシー
人文学専攻では、カリキュラム・ポリシーに基づき設置された

1 ．「英語・英文学」「日本語・日本文学」「哲学・美学」「史学」の各研究領域において、それぞれの領域における専門的な知識を深めるためのカリキュラムを編成し、充実したコー
スワーク科目（講義科目）を設置する。

各種授業科目を受講し、ディプロマ・ポリシーに示されている学

2 ．専門領域の枠組みにとらわれず、幅広い学際的な知識を獲識や諸能力を身につけ、研究を遂行して博士論文を作成するため得し、研究を行うために、四領域に共通するコースワーク科に必要とされる知識や学力が備わっていることを入学者に求め、目として「人文学特論」を設置する。また相互の専門科目の受入れにあたって、口述試験を実施し、以下のことを確認します。

履修を認める。

1 ．言語・文学・思想・芸術・歴史など人間が創り出してきた

3 ．高度に専門的、独創的な博士論文を作成するために、十分あらゆる文化、社会の諸相について、また人間の本質についな訓練が受けられるリサーチワーク科目（演習科目）を設置て知的な探究心を持ち、人文系の学問研究に必要な専門的な知識および論理的な思考力を有すること。

する。また、各領域において複数指導体制を実施する。
4 ．上記 2 と 3 に加えて、さらに多面的で柔軟な視座を獲得し2 ．従来の発想にとらわれない独創的で明確な研究課題を持ち、て博士論文の完成度を高め、また他領域の研究者への発信力

博士論文を作成するにあたって主体的に遂行可能な研究計画を鍛えるために、四領域で合同して運営するリサーチワークの見通しを立てられること。

科目として「人文学共同演習」を設置する。

3 ．学際的な研究を要する授業に参加し、自らの研究成果を分

5 ．上記 4 の「人文学共同演習」の一環として、現代の社会にかりやすく発信する力や、他領域の研究者の話を受け止め、おける研究のあり方や貢献について学ぶ機会を提供するため

理解する力を有していること。

に、さまざまな分野で活躍している研究者（本専攻の修了者

4 ．本専攻を修了したのち、研究者や教育者などとして自立しを含む）を招き、講演を実施する。

たさい、本専攻で身につけた高い学識や諸能力を、社会に積極的に還元し、社会の発展に寄与することを目指していること。

4 ．教育研究の目的と目指す修了生像

5 ．なお、哲学・美学研究領域においては、研究を遂行するに

人文学専攻は、言語・文学・思想・芸術・歴史などを通して人あたって必要とされる高度な外国語の運用能力を身につけて間の本質に迫ることを目標とする。本専攻では特に「英語・英文いることを確認するため、外国語試験（英語・ドイツ語・フ学」「日本語・日本文学」「哲学・美学」「史学」という四つの柱

ランス語のうち、いずれか一つを選択）を実施する。

を立てて教育・研究を行っているが、個々の専門領域にとどまらず学際的な視点をもった人材の育成を目指している。本専攻の学

2 ．ディプロマ・ポリシー

生は、博士論文の作成に向けて教員の綿密な指導を受ける。修了

人文学専攻では、「英語・英文学」「日本語・日本文学」「哲者は本格的な学術研究の道を歩むほか、在学中に培った高度な教学・美学」「史学」のいずれかの研究領域において専門的な研究

養と専門性をもって社会のさまざまな分野で活躍することが期待を深めるとともに、四つの領域にまたがる学際的な知見を取り入される。

れることによって、修了時に、次のような能力と資質を有する人
材を養成します。
1 ．言語・文学・思想・芸術・歴史など、さまざまな地域や時代において人間がこれまでに創り出し、培ってきたあらゆる
文化や社会の諸相に関する深い関心。また、それらを生みだした人間の本質に対する深い理解と高い学識。
2 ．研究倫理を強く持ちつつ、各専門領域における学問研究を追究するとともに、当該領域におけるこれまでの枠組みや方法論・問題意識にとらわれることなく、自らの課題を発見し、その課題の解決に向けて、独創的な発想と的確な手法に基づき、主体的に研究を遂行していく能力。
3 ．グローバル化する社会の一員として、国内のみならず国際社会においても、高度に専門的な業務に従事し、身につけた深い見識と広い視野、最新の学識をもって、その携わる分野の発展に貢献するために必要とされる能力。
4 ．研究者や教育者などとして、専門的な研究とともに学際的な研究によって身につけた広範な教養と対話の力に基づき、多様性を認め、関わる他者と理解し合い、協働することによって人間の文化・社会の発展に大いに寄与する能力。
3 ．カリキュラム・ポリシー
人文学専攻では、ディプロマ・ポリシーに基づいて、各領域での高度な専門知識ならびに学際的な教養を身につけ、研究成果として学術的な価値のある独創的な博士論文を作成するために、次のような方針で教育課程を編成し、実施しています。

182

人文学（博士後期） 2023
（6）人文学共同演習において、博士論文の途中経過報告として

8 - 2．研究指導スケジュール
時期

内容の研究発表をおこなう。
研究指導概要

1 年次
ガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関する説明。
指導体制及び研究計 指導教員 1 名・副指導教員 1 名の決定。指
4 月 画の確定
導教員と相談のうえ研究計画を確定する。
リサーチワーク科目
指導教員による研究指導。
の開始
7 月 大学院論集への投稿 研究指導に基づき、研究成果を投稿する。
1月

人文学共同演習レポ
ート提出

8 - 4．博士論文
1 ．博士論文の提出要件
大学院論集』等の紀要を含む）に 1 本以上の論文が掲載さガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関する説明。
4 月 リサーチワーク科目
指導教員による研究指導。
の開始
7 月 大学院論集への投稿 研究指導に基づき、研究成果を投稿する。
人文学共同演習レポート提出

れていること、もしくは所属学会（本学も参加する大学院
英文学専攻課程協議会の研究発表会を含む）で 1 回以上発表の実績があることを提出条件とする。
（2）仮提出と本提出の条件
本提出に先立って仮提出する博士予備論文は、英語英文学分野においては 3 万ワード程度、日本語日本文学・哲学美学・史学分野においては400字詰め原稿用紙200枚程度

3 年次
研究計画の確定

在学延長を承認された者は、人文学論文演習のみ履修することができる。

（1）査読付きの学会誌（本学大学院が発行する『聖心女子大学

2 年次

1月

3 ．在学延長の場合指導教員と相談のうえ研究計画を確定する。

博士論文題目の提出
リサーチワーク科目
4月
指導教員による研究指導。
の開始
人文学共同演習の履 研究発表を行い、博士論文について各領
修域の教員および学生との意見交換を行う。
4 〜 博士論文の推敲指導
9 月 博士論文の提出
10〜 博士論文審査及び最2 月 終試験
3 月 学位授与式とする。さらに仮提出された博士予備論文は指導教員を含む複数の当該専攻の教員により査読され、博士論文としてふさわしいと判断された場合のみ、本提出を許可される。
仮提出された博士予備論文は本提出までに必要な補筆訂正を行うことができる。
2 ．博士論文の評価基準▼人文学専攻聖心女子大学大学院人文社会科学研究科人文学専攻では、博士論文の審査において、以下の諸観点から総合的に判断し、論文の合否を決定することとする。
1 ．当該の研究領域において高い学問的価値を有すること。

8 - 3．履修要項
1 ．単位の修得方法
修了要件単位（10単位以上）すべてを、下記の本学大学院人文2 ．主張に独自性があり、かつ説得力があること。
3 ．主張に論理的な整合性があること。
4 ．主題を論じるに適切な分量であり、かつ全体の構成にまとまりを有すること。

学専攻において修得する。履修にあたっては次の方法に従わなけ

5 ．文意が正確かつ簡潔に伝わる表現であること。

ればならない。

6 ．作成した図表、統計資料等の信憑性が確保され、かつその以上修得する。
（2）共通科目の人文学共同演習は 2 年次必修である。ただしこの科目による単位修得はできない（無単位）。

扱い方が適切であること。
7 ．先行研究を十分に踏まえていること。
8 ．文献・データベース・各種資料等からの引用の仕方が、学問上の倫理に則り、かつ論理の構成上適切なものであること。

（3）人文学論文演習は全年次において履修または再履修できるが、修了要件単位には数えない。
（4）人文学共同演習は、 2 年次生以外も履修または再履修することが望ましい。
2 ．研究指導体制（1）入学後の早い時期に、大学院学生の希望および研究領域と本専攻の専任教員の専門領域を複合的に勘案し、指導教員を決定する。
（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。
（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副指導教員に相談することができる。
（4）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を立て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。
（5）大学院学生は、指導教員が担当する論文演習を履修し定期的に論文執筆指導を受け、博士論文を作成する。

183

大学院 カリキュラム（1）専門科目および共通科目の共通講義からそれぞれ 4 単位

区分 コード

8 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。
「区分」●：リサーチワーク科目、無印：コースワーク科目
区分 コード

授業科目

単位▼「専門科目」
XA38 英語学特論Ⅰ− 1

2

XA39 英語学特論Ⅰ− 2

2

XA17 英文学特論Ⅰ− 1

2

XA18 英文学特論Ⅰ− 2

2

XA19 英文学特論Ⅱ− 1

2

XA20 英文学特論Ⅱ− 22

XA40 現代社会・ジャーナリズム特論Ⅰ− 1

2

XA41 現代社会・ジャーナリズム特論Ⅰ− 22

XA42 日本語学特論Ⅰ（ 1 ）2

XA43 日本語学特論Ⅰ（ 2 ）2

XA44 日本語学特論Ⅱ（ 1 ）2

XA45 日本語学特論Ⅱ（ 2 ）2

XA46 日本文学特論Ⅰ（ 1 ）2

XA47 日本文学特論Ⅰ（ 2 ）2

XA48 史学特論Ⅰ（ 1 ）2

XA49 史学特論Ⅰ（ 2 ）2

XA50 史学特論Ⅱ（ 1 ）2

XA51 史学特論Ⅱ（ 2 ）2

XA52 史学特論Ⅲ（ 1 ）2

XA53 史学特論Ⅲ（ 2 ）2

XA33 哲学・倫理学特論Ⅰ

4

XA34 哲学・倫理学特論Ⅱ

4

XA37 哲学・倫理学特論Ⅲ

4

XA35 美学・芸術学特論Ⅰ

4

XA36 美学・芸術学特論Ⅱ

4▼「共通科目」①共通講義

184

XB11 人文学特論Ⅰ

4

XB12 人文学特論Ⅱ

4

XB18 人文学特論Ⅱ− 1

2

XB19 人文学特論Ⅱ− 2

2

XB30 人文学特論Ⅲ（ 1 ）2

XB31 人文学特論Ⅲ（ 2 ）2

XB32 人文学特論Ⅳ（ 1 ）2

XB33 人文学特論Ⅳ（ 2 ）2

XB15 人文学特論Ⅴ

4

XB16 人文学特論Ⅵ

4

XB17 人文学特論Ⅶ

4

XB20 人文学特論Ⅶ− 1

2

XB21 人文学特論Ⅶ− 22

XB40 人文学特論Ⅷ（ 1 ）2

XB41 人文学特論Ⅷ（ 2 ）2

XB42 人文学特論Ⅸ（ 1 ）2

XB43 人文学特論Ⅸ（ 2 ）2

XB24 人文学特論Ⅹ− 1

2

XB25 人文学特論Ⅹ− 2

2

XB46 人文学特論ⅩⅠ（ 1 ）2

XB47 人文学特論ⅩⅠ（ 2 ）2

XB48 人文学特論ⅩⅡ（ 1 ）2

XB49 人文学特論ⅩⅡ（ 2 ）2

XB50 人文学特論ⅩⅢ（ 1 ）

2

備考

授業科目

XB51 人文学特論ⅩⅢ（ 2 ）単位
2▼「共通科目」②共同演習
XC13 人文学共同演習

0▼「共通科目」③論文演習●

XD31 人文学論文演習Ⅰ

4●

XD51 人文学論文演習Ⅰ− 1

2●

XD52 人文学論文演習Ⅰ− 2

2●

XD32 人文学論文演習Ⅱ4●

XD33 人文学論文演習Ⅲ

4●

XD34 人文学論文演習Ⅳ

4●

XD35 人文学論文演習Ⅴ

4●

XD36 人文学論文演習Ⅵ

4●

XD37 人文学論文演習Ⅶ

4●

XD38 人文学論文演習Ⅷ

4●

XD39 人文学論文演習Ⅸ

4●

XD53 人文学論文演習IX− 1

2●

XD54 人文学論文演習IX− 2

2●

XD40 人文学論文演習Ⅹ

4●

XD41 人文学論文演習ⅩI

4●

XD42 人文学論文演習ⅩⅡ

4●

XD44 人文学論文演習ⅩⅢ

4●

XD45 人文学論文演習ⅩⅣ

4●

XD55 人文学論文演習ⅩⅤ（ 1 ）2●

XD56 人文学論文演習ⅩⅤ（ 2 ）2●

XD57 人文学論文演習ⅩⅥ（ 1 ）2●

XD58 人文学論文演習ⅩⅥ（ 2 ）2●

XD59 人文学論文演習ⅩⅦ（ 1 ）2●

XD60 人文学論文演習ⅩⅦ（ 2 ）2●

XD61 人文学論文演習ⅩⅧ（ 1 ）2●

XD62 人文学論文演習ⅩⅧ（ 2 ）2●

XD63 人文学論文演習ⅩⅨ（ 1 ）2●

XD64 人文学論文演習ⅩⅨ（ 2 ）2●

XD65 人文学論文演習ⅩⅩ（ 1 ）2●

XD66 人文学論文演習ⅩⅩ（ 2 ）2●

XD67 人文学論文演習ⅩXI（ 1 ）2●

XD68 人文学論文演習ⅩXI（ 2 ）2●

XD69 人文学論文演習ⅩXII（ 1 ）2●

XD70 人文学論文演習ⅩXII（ 2 ）2●

XD71 人文学論文演習ⅩXIII（ 1 ）2●

XD72 人文学論文演習ⅩXIII（ 2 ）2

備考社会文化学（博士後期） 2023

9．社会文化学専攻（博士後期課程）
9 - 1．専攻のポリシーと修了生像

9 ．他分野の研究者や実務者等と恊働して諸問題の解決に向けて尽力できる力を身につける。

1 ．アドミッション・ポリシー
流動化する現代社会の様相は、特定の学問分野からだけではと

3 ．カリキュラム・ポリシー

らえ切ることができません。その実態と変化の方向性を理解する

流動化する現代社会の様相は、特定の学問分野からだけではとには、国家や地域社会といったマクロな視点と共に、家族やそのらえ切ることができません。その実態と変化の方向性を理解する構成員としての人間というミクロな視点の双方から分析することには、国家や地域社会といったマクロな視点と共に、家族やそのが必要です。社会文化学専攻では、社会学、心理学、文化人類学、構成員としての人間というミクロな視点の双方から分析すること

地域文化研究（中国、フランス）、法学といった社会と思想を研が必要です。

究する諸領域を融合させ、今後の社会の動向を理解・予測し、あ社会文化学専攻では、社会学、心理学、文化人類学、地域文化るべき姿を提言するための新しい知の体系を構築してゆくことを研究（中国、フランス）、法学といった社会と思想を研究する諸目指しています。

領域を融合させ、今後の社会の動向を理解・予測し、あるべき姿

社会文化学専攻博士後期課程では、社会の動きや人間の生き方に対して深い関心をもち、深い教養と柔軟な思考力、旺盛な探求を提言するための新しい知の体系を構築してゆくことを目指しています。

心と深い洞察力、豊かな人間性と高い倫理性を備えているか、研

社会文化学専攻の博士後期課程では、提供される講義や演習を究課題に対する明確な意識 と研究を実行する具体的な計画性を通して自ら定めたテーマに必要な学識と高度な研究能力を身につ有しているか、博士後期課程終了後には社会に貢献することを目けるために、コースワークとバランスに配慮して教育課程を編成指しているかのそれぞれを、学生を受入れる際の基準として審査しています。ここでは、思考力・判断力を伸ばすと同時に自発するとともに、博士前期課 程で達成した成果を吟味したうえで、性・創造性を発揮することが目指され、国際的に発信する能力を

今後研究者として自立して研究を継続する能力を有しているかも養います。

審査します。

博士論文の作成を研究活動の中心として重視し、学会の研究水

また、上記に加え、ディプロマ・ポリシー（ 1 ）に示す修士課

準を十分に踏まえつつ独創性のある論文を作成するため、研究指程・博士前期課程修了程度以上の十分な学識と研究能力を備えて導および論文作成指導の機会は十分に保障されます。なお、年次いることが必要です。

の始めに毎年、研究計画書を提出させ、正副指導教員との綿密な受け入れの判定については、外国語の試験では、関連分野に関打ち合わせを行い、研究方針を共有します。社会文化学専攻の院する外国語文献の読解において、その外国語知識・専門知識およ

生は、社会調査の手法に関する授業を取得し、「専門社会調査

び翻訳技能、さらには思考力・判断力とともに日本語の表現力を士」の資格を得ることも可能です。

測定します。また口述試験においては、研究に対するより本質的な主体性や、今後独立した研究者として、意味のある研究を遂行

幅広い学識と多角的な視点を身につけるため、他大学院との単位互換、委託聴講制度を活用することもできます。

していくための研究計画を、具体的・効率的 に構築する思考力・判断力を測定するとともに、多様な人々と協働して学び、時には研究全体をリードしていく態度を培っていける人材かどうかも判定します。

4 ．教育研究の目的と目指す修了生像
社会文化学専攻は、社会、社会心理、心理、思想、宗教、言語、
比較文化といった学際的研究を活かして、それぞれの専門性を高めつつ、幅広く社会に貢献できる人材の育成に努めている。博士前期課程では、グローバリズムに対応できる国際的な視野と、幅流動化する現代社会の実態と変化の方向性を、国家や地域社会

広い分野に通用する基本的スキルを修得することをめざしており、といったマクロな視点と、家族やその構成員としての人間という修了者は、先端技術、マス・メディア、マーケティング、教育関

ミクロな視点の双方から分析、研究することで、社会と思想を研連の企業や国際機関などでの活躍が期待される。また、博士後期

究する諸領域を融合させ、今後の社会の動向を理解・予測し、あ課程では、世界規模で生起している社会文化現象に対して問題発るべき姿を提言できる人材を育成したいと考えています。

見的な研究を推進し、大学、短期大学など教育機関、もしくは、

社会文化学専攻の博士後期課程では、上記の内容に加え、独創

国や民間の研究機関で専門的に活躍できる人材の育成をめざす。

的な研究を実行する研究能力、または高度に専門的な業務を遂行しうる能力を身につけ、他分野の研究者や実務者等と恊働して諸問題の解決に向けて尽力できる修了生に学位を授けます。
1 ．適切な研究倫理のもとで学問を追究し、専攻分野に関する研究能力を身につける。
2 ．高度に専門的な職業等に必要な能力を身につける。
3 ．柔軟な思考力、的確な判断力を身につける。
4 ．発信する力を身につける。
5 ．多様な他者を尊重し能動的に協働し、地域および国際社会に貢献する力を身につける。
6 ．生涯にわたり、学問的関心を発展させ、主体的に探究し続ける姿勢をもつ。
7 ．独創的な研究を実行する研究能力を身につける。
8 ．高度に専門的な業務を遂行しうる能力を身につける。

185

大学院 カリキュラム

2 ．ディプロマ・ポリシー

2 ．研究指導体制

9 - 2．研究指導スケジュール
時期内容（1）入学後の早い時期に、大学院学生の希望および研究領域と研究指導概要

1 年次

本専攻の専任教員の専門領域を複合的に勘案し、指導教員を決定する。
（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。

指導体制や研究計画等に関し、説明を受ける。

（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副指導教員 1 名・副指導教員 1 名を決定す
指導体制及び研究計る。指導教員と相談の上、研究計画を提
画の確定
出する。

（4）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を立リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受ける。
の履修開始（5）大学院学生は、指導教員が担当する「論文演習」を履修し2 年次生が行う中間発表を通じて、研究
博士論文中間発表会
7月
や博士論文作成の方法について修得すへの参加（共同演習）
る。

（6）「共同演習」において、年 3 回発表の機会を設けて、大学

4 月 ガイダンスへの参加

社会文化学専攻の全専任教員、大学院学
博士論文の構想発表
1月
生の前で博士論文の構想発表を行い、質を行う（共同演習）
疑応答を通じて指導を受ける。
2 年次
研究計画の確定指導教ß員と相談の上、確定して、提出
研究指導計画書の提する。
4月
出
リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受ける。
の履修開始
共同演習で博士論文
7 月 の計画を発表。その後、計画書を提出
社会文化学専攻の全専任教員、大学院学共同演習で博士論文 生の前で博士論文の中間発表を行い、質の中間報告を発表。 疑応答を通じて指導を受ける。
11月
その後、博士論文の草稿を提出
博士論文の草稿審査を受けて合格後、予備論文を提出し、査読を受ける。

3 年次
ガイダンスへの参加

4月て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。
定期的に論文執筆指導を受け、博士論文を作成する。
院学生はいずれか最低 1 回は発表する場が設けられている。
「共同演習」には全教員が参加し、質疑応答を通じて指導する。
（ 7 ）博士論文作成に向けて、学内発表会を行うとともに、専門学会出席を促し発表させる。

ガイダンスへの参加

11月
予備論文提出
〜指導教員に相談することができる。

研究計画の確定
指導教員と相談の上、確定して、提出す
研究指ß導計画書のる。
提出
博士論文題目・指導
教員届の提出（ 8 ）社会文化学専攻のホームページにおいて、大学院学生の学会発表論文および投稿論文要旨などを掲載し、研究活動の活発化を促進する。
3 ．在学延長の場合在学延長を承認された者は、社会文化学論文演習のみ履修することができる。

9 - 4．博士論文
1 ．博士論文の提出要件（1）以下の中間審査の過程を経ていること。
① 1 年次後期以降の共同演習時に「博士論文の構想」を発表
し、発表した「博士論文の構想」が専攻の合否判定を受けて合格すること。
② 2 年次前期以降の共同演習時に「博士論文の計画」を発表し、かつ「博士論文計画書」を指導教員に提出し、提出した「博士論文計画書」が専攻の合否判定を受けて合格すること。

リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受ける。
の履修開始③ 2 年次後期以降の共同演習時に「博士論文の中間報告」を4〜
博士論文の推敲指導 指導教員による研究指導を随時受ける。
9月

出した「博士論文の草稿」が専攻の合否判定を受けて合格

10月 博士論文の提出
12〜 博士論文審査及び最
1 月 終試験
2 月 博士論文発表会
3 月 学位授与式

発表し、かつ「博士論文の草稿」を指導教員に提出し、提すること。
④随時、専攻に対して博士論文の予備論文（以下「予備論文」という。）を提出し、主査および副査による査読を受けること。
なお、毎年度 7 月末までに提出すれば、同年度 9 月末までに、主査および副査の査読が終了するものとする。
⑤予備論文提出時までに、博士論文の内容に関連ある学会発

9 - 3．履修要項
1 ．単位の修得方法
修了要件単位（10単位以上）すべてを、本学大学院社会文化学

表を 1 回以上行っていること。
⑥予備論文提出時までに、博士論文の内容に関連ある論文が2 篇以上専門学術誌等に掲載されているか、もしくは掲載が決定していること。うち少なくとも 1 篇は、査読付論文

専攻博士後期課程において修得する。履修にあたっては次の方法

であること。

に従わなければならない。

付（1）専門科目から 8 単位以上修得する。
（2）社会文化学共同演習は、 2 年次に履修する。なお、 1 年次
生および 3 年次生は、必須ではないが履修することが望ましい。
（3）社会文化学論文演習は全年次において履修または再履修できるが、修了要件単位には数えない。

186

上記④〜⑥の確認は、予備論文提出時に行う。

2 ．博士論文の評価基準
大学院社会文化学専攻では、博士論文を以下の視点から判断し、すべて 5 段階の評定をする。
1 ．扱われている主題は社会文化学専攻の博士論文として適切か。

社会文化学（博士後期） 2023
2 ．高い学問的価値を有しているか。

区分 コード3 ．主張に独自性があり、かつ説得力があるか。

●

ZD15

社会文化学論文演習Ⅴ

44 ．扱われている素材・資料は適切か。

●

ZD16

社会文化学論文演習Ⅵ

45 ．素材・資料の提示は適切か。

●

ZD17

社会文化学論文演習Ⅶ

46 ．結論の提示方法は適切か。

●

ZD18

社会文化学論文演習Ⅷ

47 ．論理展開は適切か。

●

ZD19

社会文化学論文演習Ⅸ

48 ．記述内容の正確さは充分か。

●

ZD20

社会文化学論文演習Ⅹ

49 ．記述内容の完成度は充分か。

●

ZD21

社会文化学論文演習Ⅺ

4

10．表現は適切か。

●

ZD22

社会文化学論文演習Ⅻ

4

11．文章表現は優れているか。

●

ZD23

社会文化学論文演習ⅩⅢ

4

授業科目

単位

備考

12．文章は充分読みやすいか。
13．章・節など全体構成は適切か。
14．主題を論じるに適切な分量であり、かつ全体の構成にまとまりを有しているか。
15．作成した図表、統計資料等の信憑性は確保されているか。
16．図表、統計資料等の扱い方は適切か。
17．引用されている参照文献は妥当なものか。
18．文献引用の形式は適切か。
19．要旨は論文内容の趣旨を適切に表現しているか。

9 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。
「区分」●：リサーチワーク科目、無印：コースワーク科目
区分 コード

授業科目

単位

備考

（イ）
「専門科目」
社会学特論Ⅰ− 1

2

ZB02

社会学特論Ⅰ− 22

ZB03

社会学特論Ⅱ− 1

2

ZB04

社会学特論Ⅱ− 22

ZB11

社会心理学特論Ⅰ− 1

2

ZB12

社会心理学特論Ⅰ− 2

2

ZB13

社会心理学特論Ⅱ− 1

2

ZB14

社会心理学特論Ⅱ− 2

2

ZB25

法学特論Ⅰ− 1

2

ZB26

法学特論Ⅰ− 22

ZB29

比較文化特論Ⅰ− 1

2

ZB30

比較文化特論Ⅰ− 2

2

ZB31

文化人類学特論Ⅰ− 1

2

ZB32

文化人類学特論Ⅰ− 2

2

ZB33

中国思想文化特論Ⅰ− 1

2

ZB34

中国思想文化特論Ⅰ− 2

2

ZB35

国際開発学特論Ⅰ− 1

2

ZB36

国際開発学特論Ⅰ− 2

2

ZB37

フランス文化特論Ⅰ− 1

2

ZB38

フランス文化特論Ⅰ− 22

ZA31 社会文化学特論 1

2

ZA32 社会文化学特論 2

2

大学院 カリキュラム

ZB01

（ロ）
「共同演習」
ZC13

社会文化学共同演習

1（ハ）「論文演習」●

ZD11

社会文化学論文演習Ⅰ

4

●

ZD12

社会文化学論文演習Ⅱ

4

●

ZD13

社会文化学論文演習Ⅲ

4

●

ZD14

社会文化学論文演習Ⅳ

4187

10．人間科学専攻（博士後期課程）：教育研究領域10 - 1．専攻のポリシーと修了生像
1 ．アドミッション・ポリシー

9 ．独創性ある研究者として自立して研究を行い、情報を発信する能力。
10．大学、国際機関など社会において高度に専門的な業務を遂行し得る能力。

大学院人間科学専攻（教育研究領域）博士後期課程では、教育研究領域における多様な研究関心と背景を持つ学生を受け入れる
ため、外国人特別入試、社会人特別入試および長期履修学生制度を設けています。入学者受け入れにあたって、次のような点を重視します。

3 ．カリキュラム・ポリシー
大学院人間科学専攻（教育研究領域）博士後期課程では、少人数制の演習を重視し、学生による研究活動とこれに対する研究指1 ．人間の成長や社会の発展を支える教育および学習の在り方

導とをカリキュラムの中心に置いています。学界の研究水準を踏に対して強い研究意欲を持ち、博士前期課程修了程度の学識

まえ、かつ独創性を育てるために、複数研究指導体制の下、先行と研究能力を備えていること。

研究を精査し、多角的な観点から問題意識を深化・発展させ、主

2 ．教育学に関する独自性のある明確な研究課題を持ち、計画体的に取り組むことを重視しています。

性をもって独創的な研究を進めることが期待でき、修了後は本専攻では、コースワーク科目として、「教育研究」領域の科研究を通じ、または大学、国際機関などでの高度な業務を通目群を、 3 つの研究領域の柱を立て、多彩な特殊研究科目を設置

じ、グローバル化する社会への貢献を目指していること。

しています。「教育実践研究」では、幼児教育および初等中等教

なお、特色あるカリキュラムとして「教育実践研究」「生涯学育をめぐる諸問題等を扱います。「生涯学習研究」では、生涯学

習研究」「国際教育研究」の 3 研究領域を設定していますが、入習の理論やシステムに関する研究を扱います。「国際教育研究」

学者募集においては区別をしていません。また、いずれの領域にでは、グローバルとローカルの双方向の視点から諸外国の教育制

おいても、外国人特別入試および社会人特別入試制度を設け、多度・政策、国際教育協力等について扱います。上記の 3 つの研究

様な研究関心と背景や経験を持つ学生の受け入れを積極的に行っ領域が重複する研究課題の設定も可能です。また、演習形式の科ています。教育分野の学問的探求を通して専門性を深めたい社会目群として、「教育研究」領域の科目群の 3 つの研究領域の柱に人および現職教員も歓迎します。

対応して、「教育実践研究特殊演習 1 ・ 2 」「生涯学習研究特殊演

受け入れの判定については、外国語の試験では、専門分野の英習 1 ・ 2 」「国際教育研究特殊演習 1 ・ 2 」を用意し、自分の専語文献を読みこなす力があるかを判定するために読解を課し、基門とする分野の演習を 1 年次に 4 単位履修することを定めていま

礎知識を測ると同時に構文の読解力、および日本語の文章力を評す。

価します。また口述試験においては、研究に対する主体性や科学

リサーチワーク科目として、「教育研究論文作成演習」を設置的な研究計画を構築し遂行する思考力・判断力・意欲を評価する

し、教育研究領域が定める博士論文の提出要件を計画的に達成し、とともに、多様な人々と協働して学ぶ態度を培っていける人材か

博士論文の評価基準に適合した論文の作成が可能となるよう特にどうかも判定します。

留意します。この演習科目は、全年次において履修または再履修可能ですが、修了要件単位には数えません。

2 ．ディプロマ・ポリシー

指導教員とともに服指導教員を決定し、複数指導体制とし、研大学院人間科学専攻（教育研究領域）博士後期課程では、専攻

究全般について適宜指導教員および副指導教員に相談できる体制の用意する様々な授業での学習や研究の経験を積み重ねた結果とを整えています。また、博士論文の中間発表では、当該専攻の全して、修了時に次のような力（知識、技能、態度）を身につけ、専任教員が参加し、指導助言を行います。

独創性ある研究者として自立して研究を行い、教育実践を指導す
る基盤となる実力を築いた人物に、博士（人間科学）の学位を授与します。

4 ．教育研究の目的と目指す修了生像
人間科学専攻教育研究領域は、教育を幅広い人間科学の中に位

1 ．教育学に関する幅広い視野及び該博にして精深な学識。

置づけて研究、教育することを通じ、高度な教養と広い視野のも2 ．研究倫理を有し、教育学における適切な研究方法に支えらとに教育学に関する専門的な学識を身に付け、幼児教育、学校教れた高度な研究能力。
3 ．現代社会の教育学に関連する諸課題を自ら見出す力や探求
心、多角的かつ批判的な思考力および問題解決力。

育、社会教育等の現場や国際教育協力活動等において指導的役割を果たす人材、および幅広い分野において教育活動と生涯学習を遂行し研究する人材の育成を目標とする。博士前期および後期課

4 ．教育と人間の発達・成長の支援に関する実証的な研究能力

程修了者は、幼稚園・小学校・中学校・高等学校の教員、その他

または教育の現場や国際協力活動、生涯学習などの分野で協教育・福祉関係の専門家として、また生涯学習、マスメディア、働的に職務を遂行できる能力。

情報、デザイン、アート、国際協力などの分野で学習の新しい領

5 ．グローバル時代において自らの専門性に基づいて地域および国際社会に貢献することのできる柔軟な思考力と、的確で総合的な判断力。
6 ．独自性のある研究成果を導き出し、それを精確に発信する力。
7 ．多様な他者を尊重しつつ能動的に関わり協働する態度、および、専攻する学問分野の発展に寄与し、他の研究者と協働できる力。
8 ．生涯にわたり、知的、学問的関心を発展させ、主体的に探究し続ける姿勢。

188

域と方法を開発することのできる人材として活躍することが期待される。

人間科学（博士後期）教育 2023
（4）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を立10 - 2．研究指導スケジュール
時期

内容て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。
研究指導概要

1 年次
ガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関し説明を受ける。
指導体制及び研究計 指導教員 1 名・副指導教員 1 名を決定する。
4 月 画の確定
指導教員と相談の上、研究計画を提出する。
「心理学博士論文演
指導教員による研究指導を随時受ける。
習」の履修開始
博士論文中間発表会 2 年次生が行う中間発表を通じて研究や7月への参加
博士論文作成の方法について修得する。
人間科学専攻（教育研究領域）の全専任
3 月 博士論文中間発表会 教員の前で博士論文の構想を発表し、指導を受ける。
2 年次

4月

7月

習」または「教育研究論文作成演習（1）（2）」を履修し定期的な論文執筆指導を受け、博士論文を作成する。
（6）博士論文の中間発表では当該専攻の全専任教員が参加し、指導助言を行う。
3 ．在学延長の場合在学延長を承認された者は、教育研究論文作成演習および教育研究論文作成演習（1）（2）のみ履修することができる。

10 - 4．博士論文
1 ．博士論文の提出要件

ガイダンスへの参加
研究計画の確定（5）大学院学生は、指導教員が担当する「教育研究論文作成演

指導教員と相談のうえ確定する。

（1）以下の中間審査の過程を経ていること。

リサーチワーク科目
指導教員による研究指導を随時受ける。
の履修開始① 1 年次後期以降

博士論文中間発表会 2 年次生以上が行う発表会参加を通じてへの参加
研究や論文作成方法の向上を図る。

② 2 年次前期以降

博士論文の第 1 次中間発表をすること。

③ 2 年次後期以降

博士論文の第 2 次中間発表をすること。

④ 2 年次末以降

博士予備論文を指導教員に提出すること。

人間科学専攻（教育研究領域）の全専任
3 月 博士論文中間発表会 教員の前で第 1 次中間発表を行い、指導
を受ける。
3 年次

付

上記①から③は教育研究領域の専任教員全員で構成する審査会で審査を行い、④については指導教員と副指導教員
2 名が審査にあたる。

ガイダンスへの参加
研究計画の確定

博士論文の構想を「博士論文計画書」として発表すること。

指導教員と相談のうえ確定する。

4 月 博士論文題目の提出
リサーチワーク科目の履修開始
人間科学専攻（教育研究領域）の全専任
7 月 博士論文中間発表会
教員の前で第 2 次中間発表を行う。
4〜
博士論文の推敲指導 指導教員による研究指導を随時受ける。
9月
10月 博士論文の提出
論文審査
11〜
最終試験博士1月（博士論文発表会）
3 月 学位授与式

1 ．単位の修得方法
修了要件単位（10単位以上）は、すべて本学大学院人間科学専
攻博士後期課程において修得する。履修にあたっては次の方法に従わなければならない。
（1）特殊研究から 2 単位以上修得する。
（2）特殊演習は、教育研究領域のうち、博士論文の内容に係わること。
①博士論文に関係ある学術論文 2 本（うち 1 本は、査読つき論文であること）が専門学術誌等に掲載済みまたは掲載が決定されているものがあること。
②博士論文に関係ある学会発表を 2 回以上行っていること。
2 ．博士論文の評価基準
博士論文は以下の基準をもって審査する。
1 ．教育と人間形成に関する価値の高いテーマを扱っている。
2 ．研究テーマが絞り込まれている。
3 ．研究テーマについての先行研究の調査を十分に行っている。
4 ．論文の方法論が明確である。
5 ．研究の素材となる基本文献、資料、調査データを十分に吟味している。
6 ．結論を裏付けるための、必要にして十分な議論と実証が展開されている。
7 ．教育研究の領域から見て評価に値する独創性を有する論文である。
8 ．資料・情報の入手、研究成果の引用等に関する倫理を遵守している。

る分野において 2 科目 4 単位を 1 年次に履修する。
（3）教育研究論文作成演習および教育研究論文作成演習（1）（2）は、全年次において履修または再履修できるが、修了要件単位には数えない。
2 ．研究指導体制（1）入学後の早い時期に、大学院学生の希望および研究領域と本専攻の専任教員の専門領域を複合的に勘案し、指導教員を決定する。
（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。
（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副指導教員に相談することができる。

189

大学院 カリキュラム

10 - 3．履修要項（ 2 ）博士論文の提出までに、以下の二つの要件を満たしてい10 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。
「区分」●：リサーチワーク科目、無印：コースワーク科目
区分 コード

授業科目

単位▼「心理学基礎研究」領域
YA15 知覚心理学特殊研究

2

YA25 認知心理学特殊研究

2

YA31 神経心理学特殊研究

2

YA32 学習心理学特殊研究

2

YA91 知覚心理学特殊演習（ 1 ）2

YA92 知覚心理学特殊演習（ 2 ）2

YA93 認知心理学特殊演習（ 1 ）2

YA94 認知心理学特殊演習（ 2 ）2●

YC14 心理学博士論文演習（ 1 ）2●

YC15 心理学博士論文演習（ 2 ）2▼「発達臨床研究」領域
YB21 比較行動学特殊研究

2

YB24 発達心理学特殊研究 1

2

YB25 発達心理学特殊研究 2

2

YB62 家族臨床心理学特殊研究

2

YB63 フェミニスト・カウンセリング特殊研究

2

YB94 発達心理学特殊演習 1 （ 1 ）2

YB95 発達心理学特殊演習 1 （ 2 ）2

YB96 発達心理学特殊演習 2 （ 1 ）2

YB97 発達心理学特殊演習 2 （ 2 ）2

YB98 臨床心理学特殊演習 1 （ 1 ）2

YB99 臨床心理学特殊演習 1 （ 2 ）2●

YC14 心理学博士論文演習（ 1 ）2●

YC15 心理学博士論文演習（ 2 ）2▼「教育研究」領域
YD11 教育実践特殊研究 1

2

YD12 教育実践特殊研究 2

2

YD13 教育実践特殊研究 3

2

YD14 教育実践特殊研究 4

2

YD15 教育実践特殊研究 5

2

YD16 教育実践特殊研究 6

2

YD17 教育実践特殊研究 7

2

YD18 教育実践特殊研究 8

2

YD19 教育実践特殊研究 9

2

YD21 生涯学習特殊研究 1

2

YD22 生涯学習特殊研究 2

2

YD23 生涯学習特殊研究 3

2

YD24 生涯学習特殊研究 4

2

YD31 国際教育特殊研究 1

2

YD32 国際教育特殊研究 2

2

YD33 国際教育特殊研究 3

2

YD34 国際教育協力特殊研究

2

YD42 教育実践研究特殊演習 1

2

YD43 教育実践研究特殊演習 2

2

YD52 生涯学習研究特殊演習 1

2

YD53 生涯学習研究特殊演習 2

2

YD62 国際教育研究特殊演習 1

2

YD63 国際教育研究特殊演習 2

2●

YD72 教育研究論文作成演習（ 1 ）2●

YD73 教育研究論文作成演習（ 2 ）

2

190

備考

人間科学（博士後期）心理学 2023

11．人間科学専攻（博士後期課程）：心理学分野11 - 1．専攻のポリシーと修了生像
1 ．アドミッション・ポリシー

高度な科学的、実証的研究を遂行する能力を養うためのリサーチ
ワークの両者から成るカリキュラムを編成しています。
心理学分野の博士後期課程では、人間の基礎的な心理学的機序

人間科学専攻博士後期課程（心理学分野）では、高いレベルのと、その応用領域とも言える発達・教育およびそれらへの臨床的

学識と能力を持ち、豊かな人間性と高い倫理性を備えていること

介入に関する学習・研究を、コースワーク科目（「知覚心理学特を前提とし、国際化された社会の中で、専門的な職業において活殊研究」「認知心理学特殊研究」「発達心理学特殊研究（1）（2）」な躍し貢献することを、意欲的に目指している方を受け入れます。

ど）においてバランス良く学び、基礎的・応用的な研究能力を培人間科学専攻博士後期課程心理学分野では、専門的に学んだ内い、最終目標である学位論文の作成を目指します。特に演習科目

容と経験を将来の心理実践や研究活動に活かすことを目指し、自（「知覚心理学特殊演習（1）（2）」「発達心理学特殊演習 1（1）（2）」

らの問題意識を学問的、社会的に意義深い実証的研究に昇華させなど）では、内外の独創性が高い研究、質のよい論文などを学びる力のある学生を受け入れます。進学を希望する学生には、科学ながら、国内外の最新の研究動向をふまえ、各自の研究を吟味し、的な研究方法を深く理解し、心理学全般と近接領域の知識に加え、目指す研究の意義を検討します。そしてリサーチワーク科目では、

特に認知心理学、発達心理学、臨床心理学の幅広い概念と理論に

学位論文を構成する主たる研究について指導教員・副指導教員よ精通しており、博士前期または修士課程で学んだ内容に基づき学り学会発表・雑誌論文の作成などの指導を受けることにより、将位論文研究を発展的に組み立てていく見通しを明確にもっている来自立した研究者として独創的な研究を展開していく能力を育成ことが望まれます。

します。

受け入れの判定については、外国語（英語）の試験では、専門「心理学基礎研究」領域では、身体内外からの種々の情報を抽分野の英語文献を精確に読みこなす力があるかを判定するために出する感覚・知覚の機能と学習・記憶などの高次認知処理機能、読解を課し、基礎知識、研究計画や分析方法も含めた専門的知識

さらにはそれらの障害状況などについて、その神経生理学的基盤を測ると同時に、構文の読解力および日本語の文章力を評価しまも考慮に入れ、最新の知見・方法論に基づいて基礎的・応用的研す。口述試験においては、研究に対する主体性や科学的な研究を究を展開していきます。

構築し遂行する思考力・判断力・意欲を評価するとともに、多様「発達臨床研究」領域では、乳児から高齢者に至る生涯発達のな人々と協働して学ぶために必要なコミュニケーション力を備え視点に立ち、人間の発達や教育の心理学的原理および発達・教育ている人材かどうかも判定します。

上の諸問題・障害、さらにはそれらに対する臨床的介入・援助などについて、基礎的・応用的研究を進めていきます。

2 ．ディプロマ・ポリシー
人間科学専攻博士後期課程（心理学分野）では、「心理学基礎

いずれの領域においても、発展性に富み、将来にわたり学界に貢献する学位論文の作成を目指します。

研究」領域と「発達臨床研究」領域での学習と研究を通して、人間を特定の限られた観点からではなく、幅広く統合的・学際的観

4 ．教育研究の目的と目指す修了生像

点から把捉しようとする研究姿勢と、時代の要求に答え得る知人間科学専攻心理学分野の「視聴覚情報研究」「発達心理学研

識・技術を習得した心理学および心理学的基礎を有するエキスパ

究」「臨床心理学研究」の 3 領域では、いずれも多様な心理学のートの育成を目的としています。

学習、実験・調査・面接の技法、統計的な処理などの訓練を通して分析的に物事を観察する能力と自分の考えを組み立て説得的に発表する技術を身につけることを目標としている。博士前期課程

ころの問題と支援方法に関する高度な専門的知識と研究能力を習ではスクール・カウンセラーやセラピスト、公務員の心理職、一得し、広い視野に立ち柔軟な思考と的確な判断力を持ち、多様化

般企業の教育・人事職など、また、博士後期課程では研究所員、が進む現代社会に積極的に貢献することができる人材の育成を目

大学、短期大学、専門学校の教員などの仕事を通して、科学的セ

指しています。具体的には、修了時には次のような資質を身につンスと能力によって広く社会に貢献できる人材を育成する。  

けていることを期待します。
1 ．心理学および関連領域における幅広い知識と領域を俯瞰す
る広い視野に基づき、科学的、分析的思考力と的確な判断力を発揮して、変化を続ける現代社会の諸問題を見出す力。さらに、専攻する学問分野を中心とする精深な学識と技能を活かし、課題の解決を図る力。
2 ．研究倫理、職業倫理を遵守し、大学院で培った高度な研究能力を継続発展させ、研究者・専門家として生涯にわたり知的、学問的探求を続ける謙虚な姿勢。
3 ．専攻する学問分野の発展に寄与し、他の研究者・専門家とも連携し協働して社会の課題解決に貢献し、得られた知見を積極的に社会に還元する発信力。
3 ．カリキュラム・ポリシー
人間科学専攻博士後期課程（心理学分野）では、「心理学基礎研究」領域と「発達臨床研究」領域において、エキスパートの育成を目指し、体系的で精深な学識を養うためのコースワークと、

191

大学院 カリキュラム

人間科学専攻博士後期課程での講義・演習・研究を通し、人間のこころの働きやその仕組み、生涯発達の様相とメカニズム、こ（3）大学院学生は、研究全般に関して、適宜指導教員および副11 - 2．研究指導スケジュール
時期

内容

指導教員に相談することができる。
研究指導概要

1 年次
ガイダンスへの参加 指導体制や研究計画等に関し説明を受ける。
指導体制及び研究計 指導教員 1 名・副指導教員 1 名を決定する。
4 月 画の確定
指導教員と相談の上、研究計画を提出する。
「心理学博士論文演
指導教員による研究指導を随時受ける。
習」の履修開始
研究認可申請書の作 研究認可申請書を作成し、専攻内および随時
成と受審
大学の倫理審査を受審する。
7 〜 博士論文中間発表会 2 年次生が行う中間発表を通じて研究や10月 への参加
博士論文作成の方法について修得する。
3月

年次活動報告書の提当該年度の活動を文書で報告する。
出

2 年次

4月

立て、指導教員は「研究指導計画書」を作成して指導する。
（ 5 ）大学院学生は、指導教員が担当する「心理学博士論文演習（1）（2）」を履修し定期的に論文執筆指導を受け、博士論文を作成する。
3 ．在学延長の場合在学延長を承認された者は、心理学博士論文演習（ 1 ）（ 2 ）のみ履修することができる。

11 - 4．博士論文
1 ．博士論文の提出要件

ガイダンスへの参加
研究計画の確定（ 4 ）毎年度、大学院学生は指導教員と相談の上、研究計画を（1）以下の中間審査の過程を経ていること。
指導教員と相談のうえ確定する。

「心理学博士論文演
指導教員による研究指導を随時受ける。
習」の履修開始① 2 年次前期

博士論文の構想を博士論文計画書として提出すること。
② 2 年次末以降

博士予備論文を提出すること。

博士論文計画書の提 博士論文計画書を提出し、指導教員を含出む審査委員 3 名による審査を受ける。

（2）論文の構想は博士論文計画書（目的、方法、分析、予想さ人間科学専攻（心理学領域）の専任教員
7〜
博士論文計画発表会 の前で発表を行い、質疑応答を通じて指10月
導を受ける。

て指導教員に提出する。計画書の書き方については「心理6月

博士論文計画書が合格した場合は、博士
8〜
博士論文の作成開始 論文の作成を開始し、随時、推敲指導を3月受ける。
3 月 年次活動報告書の提出 当該年度の活動を文書で報告する。
3 年次
指導教員と相談のうえ確定する。

4 月 博士論文題目の提出「心理学博士論文演習」の履修開始
4〜
博士論文の推敲指導 指導教員による研究指導を随時受ける。
9月
人間科学専攻（心理学領域）の専任教員
7 月 博士論文中間発表会 の前で発表を行い、質疑応答を通じて指導を受ける。
10月 博士論文の提出
博士論文審査11〜
最終試験
1月（博士論文発表会）
3 月 学位授与式

11 - 3

学論文作成演習（1）（2）」の授業で指導を行う。なお、計画書を提出する者は、学会やそれに相当する研究会（いずれも国内、海外を問わず）で、発表を前期課程から通算して最低 2 度はしていることが必要である。計画書の提出は、その年度の 6 月末日を期限とし、後期課程 2 年次以上の者がこれを提出できる。博士論文計画書審査委員会（心理学ガイダンスへの参加
研究計画の確定れる結果、主要文献を含む。以下「計画書」という。）とし

履修要項の専任教員全員で構成する。以下「委員会」という。）は計
画書の審査委員を決定する。審査委員は原則として指導教
員 1 名と心理学の専任教員 2 名の計 3 名があたり、最終審
査は委員会で行うものとする。計画書が審査を通れば、学生は計画書の内容で博士予備論文の作成を始める。ただし、この計画書の有効期限は原則として審査後 2 年間とする。
博士論文が審査で不合格となった場合は、計画書も同時に無効となり、その時点から 2 年間は計画書も再提出できない。
（3）博士論文の審査を受けるものは、審査の最終結果が出るま
でに、査読のある専門誌に 1 本、あるいはそれに相当する
書物、雑誌、モノグラフなどに 1 本、最低 2 本の論文（印刷中を含む）がなければならない。
（4）過去に本学に博士論文を提出し、審査で不合格となった者
は、再度、テーマや内容の重複する計画書及び博士論文を提出することはできない。

1 ．単位の修得方法
修了要件単位（10単位以上）のうち、本学大学院人間科学専攻
博士後期課程において 6 単位以上を修得する。履修にあたっては

2 ．博士論文の評価基準
聖心女子大学大学院人文社会科学研究科人間科学専攻（心理次の方法に従わなければならない。

学）では、博士論文の審査において、以下の諸観点から総合的に（1）特殊演習（1）（2）は、博士論文の内容に係わる領域（心理

判断し、論文の合否を決定することとする。

学基礎研究、発達臨床研究のいずれか）において 1 年次に履修する。
（2）心理学博士論文演習（1）（2）は、全年次において履修または再履修できるが、修了要件単位には数えない。

1 ．問題意識が明確であり、目的に応じた適切な課題の設定が行われていること。
2 ．内外の先行研究を十二分に検討した上で、当該研究を適切に位置づけていること。
3 ．研究目的に照らして、適切な研究方法と、それに応じた分

2 ．研究指導体制（1）入学時に、大学院学生の希望と研究領域および本専攻の専
任教員の専門領域を複合的に勘案し、入学後の早い時期に指導教員を決定する。
（2）指導教員とともに副指導教員を決定し、複数指導体制とする。

192

析方法が使われていること。
4 ．論文の各の論旨が明確であり、論理の展開において整合性や首尾一貫性を有していること。
5 ．独創性に富み、学術的および社会的な意義が認められること。

人間科学（博士後期）心理学 2023

11 - 5．授業科目一覧※下記科目の開講状況、履修条件等は当該年度のシラバス等で確認すること。
「区分」●：リサーチワーク科目、無印：コースワーク科目
区分 コード

授業科目

単位

備考

▼「心理学基礎研究」領域
YA15 知覚心理学特殊研究

2

YA25 認知心理学特殊研究

2

YA31 神経心理学特殊研究

2

YA32 学習心理学特殊研究

2

YA91 知覚心理学特殊演習（ 1 ）2

YA92 知覚心理学特殊演習（ 2 ）2

YA93 認知心理学特殊演習（ 1 ）2

YA94 認知心理学特殊演習（ 2 ）2●

YC14 心理学博士論文演習（ 1 ）2●

YC15 心理学博士論文演習（ 2 ）2▼「発達臨床研究」領域
YB21 比較行動学特殊研究

2

YB24 発達心理学特殊研究 1

2

YB25 発達心理学特殊研究 2

2

YB62 家族臨床心理学特殊研究

2

YB63 フェミニスト・カウンセリング特殊研究

2

YB94 発達心理学特殊演習 1 （ 1 ）2

YB95 発達心理学特殊演習 1 （ 2 ）2

YB96 発達心理学特殊演習 2 （ 1 ）2

YB97 発達心理学特殊演習 2 （ 2 ）2

YB98 臨床心理学特殊演習 1 （ 1 ）2

YB99 臨床心理学特殊演習 1 （ 2 ）2●

YC14 心理学博士論文演習（ 1 ）2●

YC15 心理学博士論文演習（ 2 ）2▼ 「教育研究」 領域
2

YD12 教育実践特殊研究 2

2

YD13 教育実践特殊研究 3

2

YD14 教育実践特殊研究 4

2

YD15 教育実践特殊研究 5

2

YD16 教育実践特殊研究 6

2

YD17 教育実践特殊研究 7

2

YD18 教育実践特殊研究 8

2

YD19 教育実践特殊研究 9

2

YD21 生涯学習特殊研究 1

2

YD22 生涯学習特殊研究 2

2

YD23 生涯学習特殊研究 3

2

YD24 生涯学習特殊研究 4

2

YD31 国際教育特殊研究 1

2

YD32 国際教育特殊研究 2

2

YD33 国際教育特殊研究 3

2

YD34 国際教育協力特殊研究

2

YD42 教育実践研究特殊演習 1

2

YD43 教育実践研究特殊演習 2

2

YD52 生涯学習研究特殊演習 1

2

YD53 生涯学習研究特殊演習 2

2

YD62 国際教育研究特殊演習 1

2

YD63 国際教育研究特殊演習 2

2●

YD72 教育研究論文作成演習（ 1 ）2●

YD73 教育研究論文作成演習（ 2 ）2

大学院 カリキュラム

YD11 教育実践特殊研究 1

193

▼諸規則
大学における諸規則のうち、学生に関係する主な規則は次のとおりです。
規則の内容は、USH-Cloud（学生向けページ）に掲載されています。
なお、在学中に改定・改正されることがありますので、規則を確認する際はその都度、USH-Cloud（学生向けページ）で最新の規則を参照
するようにしてください。
聖心女子大学学則
聖心女子大学大学院学則
聖心女子大学人物の育成及び教育研究上の目的に関する規程
聖心女子大学大学院人物の育成及び教育研究上の目的に関する規程
聖心女子大学学位規程
聖心女子大学履修規程※第 6 条第 2 項及び第 7 条第 3 項にて別に定めた内容は、本履修要覧の該当箇所を参照のこと

聖心女子大学大学院履修規程※第 2 条第 2 項及び第 3 条第 3 項にて別に定めた内容は、本履修要覧の該当箇所を参照のこと

聖心女子大学における転科に関する規程
聖心女子大学大学院再入学に関する規程
聖心女子大学大学院長期履修学生取扱い規程
聖心女子大学研究生規程
聖心女子大学大学院研究生規程
聖心女子大学科目等履修生規程
聖心女子大学大学院科目等履修生規程
聖心女子大学研究倫理指針
聖心女子大学における「人を対象とする研究」ガイドライン

聖心女子大学履修要覧

2024 年 4 月 1 日発行
発行〒 150-8938

聖心女子大学東京都渋谷区広尾 4 丁目 3 番 1 号

TEL：03-3407-5811（代表）http://www.u-sacred-heart.ac.jp