青字の箇所は学生自身が記入します。
記載例

各年次終了時に押印して提出（提出までは氏名のみで可）各年次終了時の提出日を記入

研究指導計画書・報告書(和暦)
大学院創成科学研究科

生物資源学専攻コース

名

副指導教員名

アドバイザー教員名

次に面談日とコメントを記入してもらいます。（面談はメールや電話でも可）研究指導計画
履修予定授業科目

研究指導実施報告

研究計画

研究実施経過報告○○理論１

研究テーマの設定をする。

１

△△演習

２

実験計画立案をする。

定した。

□□特論

３

抄読会に参加し，論文の読解指導を受け

２

研究テーマを「○○○○」と設研究テーマにそった文献を収集る。

した。

４ 研究設備・機器等使用法の実地指導を受け

３「○○○○」の手法を学習し，概ねる。

1 人で実行できるようになった。

５

APRIN日

①-2 「研究指導計画欄」を面談等で確認後に，副指導教員，アドバイザー教員

研究題目
年

月

コメントを主指導教員に記入してもらいます。（面談はメールや電話でも可）（名前は自署又は記名押印）

主指導教員名年①-1 「研究指導計画欄」を主指導教員の指導に基づき記入ができたら，面談日と学生番号氏（別紙様式）

e-learning 講座を受講する。

前期

１年次

② 前期終了する前（9 月下旬）に① 各年次の始め（4 月始め）に主指導教員の指導に基づき，学生自身が記入する。

学生自身が記入します。併せて，「研究活動におけるチェックリスト」もチェックする。

③-1 研究実施経過報告欄を主指導教員に面談等で確認後，主指導教員に面談日とコメントを記入してもらいます。主指導教員には「研究活動におけるチェックリスト」の確認と署名をしてもらいます。
③-2 主指導教員の面談等で確認後、副指導教員とアドバイザー教員に面談日とコメントを記入してもらいます。
③-3 「研究活動におけるチェックリスト」は、9 月末までに所属のコース長へ提出します。

記載欄は記入に合わせて，広くしても，２ページにわたっても構いません。

指導教員のコメント
主指導教員名 ○○ ○○面談日 R1.4.7
１ 研究テーマについて助言した
２ 文献収集に助言した。
副指導教員名 □□ □□面談日 R1.4.10
１ データ収集について助言した。
２ 文献収集に助言した。
アドバイザー教員名 △△ △△面談日 R1.4.12
１ 医療統計が不得手とのことなので評判の書籍を紹介した。
主指導教員名 ○○ ○○面談日 R1.9.20
研究計画が順調であることを確認した。
副指導教員名 □□ □□面談日 R1.9.21
１ データ収集について助言した。
アドバイザー教員名 △△ △△面談日 R1.9.22
１ 医療統計が不得手とのことなので評判の書籍を紹介した。

④-1 「研究指導計画欄」を主指導教員の指導に基づき記入ができたら，面談日とコメントを主指導教員に記入してもらいます。（面談はメールや電話でも可）④-2 「研究指導計画欄」を面談等で確認後に，副指導教員，アドバイザー教員に面談日とコメントを記入してもらいます。（面談はメールや電話でも可）年

研究指導計画

次履修予定授業科目

研究指導実施報告
研究計画

研究実施経過報告□論

１

実験等の実地指導を受ける。

１△△特別演習２

関連学会・研究会等に参加し，当該分いて助言を受けた。

中間発表会で「○○」につ野の視野を広げる。

２ 「○○」学会に参加し，意３見交換を行った。

実験等データの解析と解釈に関する指導を受ける。
⑤ 後期終了する前（3 月）に学生自身が記入します。併せて，主指導教員の指導に基づき，学生自身が記入する。

「研究活動におけるチェックリスト」も後期１年次④ 後期開始（10 月始め）にチェックする。

⑥-1 研究実施経過報告欄を主指導教員に面談等で確認後，主指導教員に面談日とコメントを記入してもらいます。主指導教員には「研究活動におけるチェックリスト」の確認と署名をしてもらいます。
⑥-2 主指導教員の面談等で確認後、副指導教員とアドバイザー教員に面談日とコメントを記入してもらいます。
⑥-3 「研究活動におけるチェックリスト」は、３月末までに所属のコース長へ提出します。
⑥-4 「研究指導計画書・報告書」が完成したら，学務係に提出します。
（各年次の終了時・最終（修了）年次は，学位論文提出までに提出すること。）

・10 月入学生については，後期分の欄から記入し，３月末までに提出するようにしてください。
・自身の副指導教員・アドバイザー教員は，教務事務システムから確認することができます。
（不明な場合は，指導教員に確認してください。）

・休学中の学生は，作成する必要はありません。復学後に作成してください。

指導教員のコメント
主指導教員名 ○○ ○○面談日 R1.10.6
研究計画が順調であることを確認した
副指導教員名 □□ □□面談日 R1.10.10
１ データ収集について助言した。
２ 文献収集に助言した。
アドバイザー教員名 △△ △△面談日 R1.10.12
１ 医療統計が不得手とのことなので評判の書籍を紹介した。

主指導教員名 ○○ ○○面談日 R2.3.15
研究計画が順調であることを確認した。
副指導教員名 □□ □□面談日 R2.3.16
１ データ収集について再度助言した。
アドバイザー教員名 △△ △△面談日 R2.3.16
１ 統計の書籍で順調であることを確認した。

本計画書・報告書により，教育部の研究指導方針に基づいて，研究指導が実施されていることを確認する。
※研究指導計画（「履修予定授業科目」及び「研究計画」）及び研究実施経過報告は主指導教員・副指導教員の指導に基づき作成し，学生が記載する。
※研究実施経過報告：研究指導の進捗状況，実績，成果等を記載※指導教員のコメント：学生の取組み状況，指導内容，指導計画の変更等を主指導教員，副指導教員及びアドバイザー教員が記載※副指導教員及びアドバイザー教員は少なくとも半年に一度は面談等を行い，所見等を記載する。
※他教育部等の教員が副指導教員及びアドバイザー教員になる場合は，「徳島大学における学部及び大学院の学生の研究指導について（平成２８年１０月１９日大学教育委員会決定）に基づき，手続きすること。
※面談等は電話やメール等による連絡でも可とする。
※研究指導計画書・報告書は各年次の開始時から作成し，各年次の終了時に学務担当係に提出する（最終年次は学位論文提出までに提出する）。提出された研究指導計画書・報告書は，プログラム評価委員会等で随時確認し教育の質向上に役立てる。また，学位審査時に確認する。
その他 研究計画記載例：･標準修了年限（○年）による修了（修了予定年月日：〇〇年〇〇月）を目指し，〇〇研究遂行及び学位論文の作成にかかる研究指導を受ける。
（早期修了・長期履修・留学等についても記載。）･定期的（通常では毎週）に研究室のゼミを受講し，論文輪読や研究の進捗状況に関する発表会において，研究分野や関連する分野に関する知識の習得をするとともに，研究遂行上の助言，研究の進め方についての助言，指導等を受ける。
（通常の指導の概要を記載。）
・中間発表においてその時点までの研究内容のまとめを発表し，主指導教員以外の教員からの助言を参考に研究内容の再点検，振返りをする。
・研究成果を学外の学会等で発表することを目標とし，幅広い研究者からの意見を取り入れることで，研究の完成度を高める方法について指導を受ける。
・研究成果をまとめ学術雑誌において発表するため，論文の内容だけでなく，投稿論文の作成，投稿，査読者との対応など，論文掲載に至るプロセスにおいて適宜指導を受ける。
・普遍的な研究倫理観を醸成するために APRIN e-learning 講座（旧 CITI プログラム）を受講する。
（研究指導において，研究倫理教育を行うことを必ず記載。
）
・主指導教員の担当授業の TA，研究の RA へ参加し，自己の研究遂行だけでなく，学生の指導を通じてコミュニケーション能力やリーダーシップ能力を高める