看護学科通信（4）2 0 2 2 年 5 月 1 日

第 59 号

卒業式 集合写真

看護学科通信第 59 号

2 0 2 2 年 5 月 1 日 （ 1）

看 護 学 科 通 信

2022年3月22日

は な み ず き 第 59 号
Kurume University School of Nursing
777-1, Higashi-kushihara, Kurume City 830-0003 Japan

Tel.0942-31-7714

看護学科長

後列左から：永田助教・岡村助教
前列左から：跡上准教授・加藤准教授・田中教授・南條助教

綾部教授

左から：草場講師・古村教授・新助教

看護師・保健師国家試験 合格率100%
看護師学校別合格者数 全国第6位
第111回

本学 新卒・既卒者合格率 100％

第108 回

本学 新卒・既卒者合格率 100％

看護師

全国合格率 91.3％

保健師010編集
後記2030405060708090100

2021年3月から、看護学教育の充実・振興を目的とした「久留米大学医学部看護学科教育研究振興資金」を創設しました。皆々様からのご支援により更なる看護学科の教育の充実を図りたいと考えております。
詳しくは本学HPをご覧いただくか、下記のQRコードをご参照ください。また、ご寄付は税制上の優遇措置（寄付金控除）の対象になっております。
久留米大学医学部看護学科教育研究振興資金へ、皆さまからの温かいご支援をお待ちしております。
問合せ先

1口1万円

坂田 菜夏
中島 かりん

はなみずき59号をご覧いただきありがとうございました。皆 様からのご協力をいただき、今回も無 事にはな みず きを 発 行することが できました。まだまだ、新 型コロナウイルス感 染 症の 予防 対 策をしながらの学 校 生 活ではありますが、は な みず きを 通して、充 実した学生 生 活を 送れてい ることを 知っていた だけたら嬉しいです。また、新入 生の 皆さんは、看 護 学 科での 生 活をイメージ できましたか？新たな学 校 生 活を共に頑 張りましょう。今 後 もより良いは な みず きをお届けできるよう頑張ります。

3 年生 及川 千穂
田中 涼佳
松藤 涼香

4 年生 岸田 龍世
桐村 明莉
末吉 友香

1口以上

久留米大学医学部事務部
電話 0942-31-7714

2021年度 学科通信委員
2 年生 窪山 日菜

左から：孫田講師・桐明准教授・原教授・石橋助教
池上助教・三橋教授・姫野講師・河原田講師「久留米大学医学部看護学科教育研究振興資金」への寄付のお願い

寄付金額

全国合格率 89.3％

教員＆事務職員
紹介

成人看護学

基礎看護学
左から：三次助教・加悦准教授・森本教授・前野講師・山田助教

2021年度

看護学科

2021年度 清水 吾衣
高田 智佳
卒業生
町川 美羽

インド・ミテイラー地方の民族画 スーリヤムッキーの木

教務委員長

森本 紀巳子

学び、修めることを楽しむ日々に！

ようこそ久留米大学医学部 看護 学 科へ
2 9 回 生119 名 の 皆 さん、ご 入学 お めでとうござ います。新 型コロナウイルスの 感
染 拡 大は今だに収 束の兆しが見えず、世界を 見 れ ば 戦 争 や 貧 困、日 本 で も 地 震 や 水害 の 発災があり、生きることが困難な時代
で す が、昨 年 25回 生 の 先 輩 方 が、看 護 師・保 健 師、助 産 師 の 新 卒者・既 卒 者 併 せて全 員合 格され、さらに、合 格 者 数 全 国 第6位という快 挙 を 成し 遂 げら れました。さあ、皆 さん 達 がこの 伝 統 を 継 承し、人として、医 療 者として、看 護 者として一流になるべく「人を 幸せにする看護」を愚直に謙 虚に学ばれますことを切望します。

ご入学おめでとうございます。皆さんは、看護師、保健師あるいは助産師になる「夢」をもって大 学に入学されたと思います。その「夢」を実現するために、活発な学生 生 活を送られることを願っております。また、皆さんの輝かしい未 来は、毎日の学習の積み重ねが実を結ぶものだと思います。大学は学びの場であることを自覚し、特に1・2年次の科目は、以後の学修に大きく影響しますので、毎回の授 業が学ぶ楽しさを感じられる有意義な時間になるよう努めてください。大 学 で の 幅 広 い 学 び を 生 かし、看 護 学 の 基 礎 的 知
識・技術・態度を身につけ、様々な側面から患者に寄り添うことができる心豊かな看護者へと成長されることを期待しております。

1 年生担任 ご挨拶

学生委員長

後列左から：山下課長補佐・長田係長・堀内課長・藤竹係員
前列左から：田中係員・藤山係員

左から：森永助教・渡邊講師
山下助教

地域看護学
左から：小畠助教・椛准教授・佐藤准教授・竹下助手・重松教授

三橋 睦子

人を幸せにする看護を学ぶ

事務職員

左から：福浦講師・舞弓准教授・松島助教

在宅看護学

精神看護学

小児看護学
左から：藤好講師・水落助教・益守教授

老年看護学

母性看護学

内科学

解剖学
嵯峨教授

Fax.0942-31-7715

看護学科事務室

1年生クラス担任 嵯峨

堅

担任補佐 永田 真理子

令和４年度の新入生の皆様、御入学おめでとうございます。
桜 の 咲く、穏 や かな 天 候 に 恵 まれ、素 晴らしい入学 式 となりました。看護学科だけでの開催でしたが、ご 父 兄の方々にもご参加いただき、皆さまの晴れの姿をご覧いただけたものと思います。
どうぞ、4 年 間 の 貴 重 な 時を、大学の仲間とともに、有意義に過ごし、楽しく勉学に励まれることを願っております。
担任：嵯峨堅先生

担任補佐：永田 真理子先生

益守 かづき

看護職を目指す仲間とともに新入 生の 皆 さま、ご入学 おめでとうございます。久留米 大 学 医学 部 看 護 学 科では、皆さまを心より歓迎いたします。
新型コロナウイルス感染症に影響される生 活を強いられ、高校 生 活はどのように過ごされましたか。皆 さんをお迎 えする大 学も、オンデ マンド講 義になったり、臨地での実習が学内実習に変 更になったり、感 染 拡 大状 況に左 右されました。しかし、その過程で、様々な方略も獲 得しました。新入 生の皆さまも、自分や周囲の方々の 生 活に関心を向け、困難 だったことだけではなく、たくさんの 知恵を思い出してください。経 験したことを自分自身の学びにすることは、主体的な学びの一歩になります。また、看護専門職を目指す仲間と歩むことで、充実した4年間になることでしょう。

看護学科通信（2）2 0 2 2 年 5 月 1 日

第 59 号

看護学科通信

第 59 号

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生活援助実習Ⅱを終えて部活動〜バドミントン部〜

S.A

杉竹 明日美
私はバドミントン部に所属しています。昨年は、新型コロナウイルスの影響で9月から部活動が再開されました。バドミントン部は1年生10人、2年生5人、3年生4人の19人で火、木、金の週3回活動しています。初めは上手く馴染んで活動できるか不安でいっぱいでしたが、先輩方が温かい雰囲気で迎え入れてくださったおかげで、今は共に切磋琢磨し楽しく活動を行うことができ、充実した日々を送っています。新型コロナウイルスの影響により、例年開催されていた試合や練習試合が中止となっていましたが、関係してくださる方々に感謝の気持ちを忘れず、またいつか試合が再開された時に向けて日々練習に励みたいと思います。

生活援助技術Ⅱを通して

T.R 凉

CPR（心肺蘇生法）演習を通して保健師交流会に参加してS.Y

谷口

私達は、１２月に2週間の生活援助実習Ⅱへ行かせて頂きました。今回、受け持ち患者さんの問題を見つけ、日常生活援助を実践することを目標としていましたが、はじめて患者さんを受け持たせて頂いたこともあり戸惑うことが多くありました。特に、コミュニケーションを通して患者さんの情報を得ることに難しさを感じました。どのようにして話を展開していけばいいか分からず、緊張で言葉が詰まり、患者さんの訴えを読み取ることが難しかったですが、指導者さんに指導して頂きながら援助を行うことができました。私は、今回の実習で自分の持っている知識を実践することの難しさを痛感しました。3年生では今回の反省を踏まえて、さらに学びを深め患者さんに寄り添う看護をしていきたいと思います。

K.S

レピーフ活動兵頭 萌恵菜

H.M

小O.C
濵 千尋

坂上 優歩

古賀 鈴乃

療養生活支援論Ⅰの演習でCPR（心肺蘇生法）を学びました。
演習で今回、私たちは中学生に向けて、性教育を行いました。
レピーフ活動自

生活援助技術Ⅱでは食事の援助、口腔ケア、排泄の援助、バイタル

私は、以前から看護師の仕事と共に保健師の仕事について興味があは、教員の指導のもと、傷病者発見から救急隊に引き継ぐまでの一連体は長年行われていますが、今回のメンバーは全員が初めて行う活動

サイン測定などを学びました。
口腔ケアは、COVID-19の感染予防対り今回この交流会へ参加しました。
先輩方から、保健師の魅力や活動内の流れを実際に1人ずつ行いました。
グループメンバーや担当教員と胸だったため、中学生にどのようしたら私たちの思いが伝わるのかを皆で策を行って歯の模型に対して援助を実施し、食事の援助では事例患容、学生時代の過ごし方など様々なことを拝聴し、保健師の活動は講義

骨圧迫部位の正しい位置やリズム、深さ、AEDの手技、声かけ等を何度考え、当日まで意見を出し合いながら準備を進めていきました。

者の食事の献立や食事の援助を考えました。
バイタルサイン測定ででも学んでいる最中でしたので交流会での内容と交えながら学びを深も確認し、練習を行うことができました。
さらに、新型コロナウイルス感

今回のテーマは「お互いを理解し合うって？〜違いを受け入れ良い関は学生同士で意識レベル、呼吸、脈拍、血圧測定を実施しました。
コロめていくことが出来ました。
グループ懇談では、先輩とより楽しみながら染症によって、今まで学習してきたことと異なり新しく変わっていたこと係を築くためには〜」でした。
グループワークでは中学生と意見を出し合ナ禍で創意工夫された演習内容で保健師に必要なスキルや実習についてのアドバイスを聞くことができ、もあり、知識、技術の再確認と新たな知識を学ぶ

うなかで、「お互いを理解し合う」という意味を改めて考えることができ患者役も体験し、何か行う前には声貴重な体験をさせていただきました。

重要な機会となりました。
もし今後、救命措置をました。また、行動だけで気持ちを表現するのではなく、言葉にして伝えをかけることの重 要 性を感じまし先輩方から学んだことを活かし今後行う場面に遭遇した際には、躊躇せず自ら積極ることの大切さを私自身も再確認するきった。
これから、病院実習も始まり、こも勉学に励んでいきます。
次回もこの的に焦らず正確な行動がとれるように、これからかけとなりました。今回の活動を通して学んれまでに学習したことを実習の場面ような機会があればぜひ参加したいも定期的に復習し、正しい知識と技術を身だことを、今後のレピーフの活動や自分自身で活かして頑張りたいと思います。と思います。

につけていきたいと強く感じました。の大学生活に繋げていきたいと思います。

療養生活
支援実習Ⅲを通して
古賀
千代華
K.C

在宅生活支援実習で学んだこと成長できた4年間環境を作る為には、信頼関係の構築や会話の中で「待つ」という姿勢が重要であることを改めて学びました。
精神疾患における症状は不安の増減に左右します。
そのため、少しでも不安を表出し症状を軽減できるよう、患者さんの自然な言葉の表出をゆっくり待つという関わり方を実践を通して学ぶことができました。これは様々な対象者とのコミュニケーションや看護において共通する大切なことであると思ったため、今後のケアに活かしていきたいです。

鐘ヶ江
K.M雅 美私はこの4年間で自分の意見を伝える力を身に付けることができたと総合演習では、輸液管理、鼻腔内・気管内の吸引の実技演習を行い思います。
グループワークやカンファレンスでは自分に意見を持ち積極的ました。
臨床で必要な看護技術なので、学生のうちに技術を身につけに発言することを心掛けました。
また自分の意見を伝えるだけでなく他者られたことで大きな自信につながりました。
また、看護過程では今まの意見を聞くことで、自分の看護観を広げることでの知識・実習での経験を活かして、病態を踏まえながら患者さんてから水で流す工夫をされていました。在宅では、療養者さんのご自宅にある物で援助を行うので、物品を使用する前に声掛けをすにつながったと思います。また、伝える力は養うこの生活を想像し、アセスメント・個別性のある看護を考えることがでるなどの配慮も必要であると学びました。今後この経験を活かしながら患者さんにより良い看護を提供できるよう頑張りたいです。とができたと思いますが、自分の意見を簡潔明瞭きました。
国家試験の勉強につながに伝えることに対して苦手意識があるため、これり、知識の整理にもなりました。
このからはそれを課題としていきたいと思います。

私は療養生活支援実習Ⅲの実習を通して、患者さんが不安などの思いを表出できるような

森 M.A
下 彩香

矢Y.M
次 未侑
私は在宅生活支援実習を通して、療養者さんの家にある物品を用いて、工夫をしながら支援することの必要性を学びました。印象に残っているのは、陰部洗浄のケアの場面です。できる限り使用する水の量を減らすために、ティッシュペーパーである程度泡を取っ総合演習を終えて療養生活支援実習Ⅱで学んだこと総合演習だけでなく、今までの実習最後に、これまでさまざまな困難がありながらや演習で身につけたことを臨床にもたくさんの人に助けてもらいながら4年間乗り出た際に最大限に活かし、自分の目越えてきました。私を支えてくれた母、友達、先生

標とする看護師に一歩でも近づけるなど多くの人に感謝の気持ちを伝えたいです。

ように頑張りたいと思います。

白木
ことみS.K
療養生活支援実習Ⅱの実習では、病態だけでなく患者さんが目標とする退院後の姿を意識した関わりを入院早期から行うことが重要であると学ぶことができました。また、セルフケア能力向上のために患者さんの自立度を正確に把握し、自分でできることは行ってもらうことなど、退院後の生活を見据えた個別性のある看護が必要であると感じました。退院後の切れ目の無い医療のためには、多職種で日々の情報を共有し、個々の患者さんに合わせた最善の医療を提供するチーム医療が欠かせないのだということが分かり、この視点を大 切に今後のケアに活かしていきたいと思いました。

私は「看護学生の自己効力感と実習中の楽しさの経験の関連」というテーマで卒業研究を行いました。私自身、臨地実習を終え卒業論文発表を終えて岡O.N
奈津実て、実習の楽しさを知ったと同時に自己効力感が向上したように感じたためこのテーマに関して深く掘り下げていきたいと思いました。最初は研究というものがどういうものなのかわからず不安もありました。しかし、卒業論文の発表を終えて、自分が疑問に思ったことを深く掘り下げていくことはとても面白いなと感じています。また、卒業論文発表会では他学生の発表を聞き、自分の知らなかったことを新たに知ることができ看護研究の面白さをさらに感じました。看護師になった際にも、看護研究を行う際には今回の経験を活かして取り組んでいきたいと思います。

度
2021年

卒業生