ဂျပန်တွင်ေနထိုင်မှဘဝအတွက် ဂျပန်ဘာသာစကား

အေြခခံအဆင့်(၂)

はじめに国境を越えた人の移動や往来が盛んな今日、日本国内でも、さまざまな分野で働く外国人の数が年々増えています。在留資格「特定技能」制度も始まり、今後は、いろいろな国籍や文化的背景を持つ人々が、同じコミュニティで生活し、同じ職場で働く機会がますます多くなるでしょう。
日本語コースブック『いろどり

生活の日本語』は、外国の人が日本で生活や仕事をする際に必要となる、基礎的な日本語のコミュニケーション力を身につけるための教材です。
「いろどり」には、「色をつける」という基本的な意味から派生して、「物事の様子や姿、形に変化を与え、美しさやおもしろみを増す」という意
味もあります。日本での毎日が、隣人や同僚など身の回りの人たちとの会話や交流を通じて彩り（いろどり）
豊かなものになることを願い、それを言葉やコミュニケーションの面からお手伝いしたいという想いを込めて、このタイトルをつけました。
本書の主な特徴は、以下の点です。

のコミュニケーションを効果的に学べます。

しています。

日本のことばと文化』に緩やかに関連づけています。
日本での生活や仕事に必要な入門（A1）レベル～初級（A2）レベルの日本語の学習に対応しており、国際交流基金日本語基礎テスト（JFT-Basic）の受験を考えている人にも役立ちます。

これから日本に来る人は、来日までに「できる」ようになったほうがいいことを学ぶために、すでに日本で生活している人は、自身の日本語力を確認し、さらに「できる」ことを増やすために、それぞれの目的に応じてご利用いただければ幸いです。
2020 年 3 月
独立行政法人国際交流基金

初級2

はじめに

©The Japan Foundationအမှာစကား

ိုင်ငံနယ်နိမိတ်ကို ေကျာ်လွန်၍ ေရ�ေြပာင်းေနထိုင်ကသူများ၊ သွားလာကသူများ များြပားလာေသာ ယေန�ေခတ်တွင် ဂျပန်ိုင်ငံအတွင်းမှာလည်း ကဏအသီးသီး၌ တာဝန်ထမ်းေဆာင်လျက်ရှိေသာ ိုင်ငံြခားသားဦးေရမှာ တစ်ှစ်ထက်တစ်ှစ် တိုးပွားလာလျက်ရှိသည်။ ကျွမ်းကျင်လုပ်သားများအား ေနထိုင်ခွင့်ြပ
ြခင်းစနစ်များလည်း စတင်လျက်ရှိပီး ေနာင်တွင် ိုင်ငံအသီးသီးမှ အမျိးမျိးေသာေနာက်ခံယ်ေကျးမှကို ပိုင်ဆိုင်ထားသူများက တူညီေသာအဖွဲအစည်းတွင် ေနထိုင်
ပီး တူညီေသာလုပ်ငန်းခွင်တွင် လုပ်ကိုင်ိုင်မည့်အခွင့်အေရးမှာ ပို၍ပို၍ တိုးပွားလာမည်ြဖစ်သည်။
ဂျပန်ဘာသာစကားသင်ိုးစာအုပ် IRODORI: ဂျပန်တွင်ေနထိုင်မှဘဝအတွက် ဂျပန်ဘာသာစကား သည် ိုင်ငံြခားသားများ ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ေနထိုင်အလုပ်
လုပ်သည့်အခါ လိုအပ်မည့် အေြခခံဂျပန်ဘာသာေြပာဆိုမှစွမ်းရည်ကို ကျွမ်းကျင်တတ်ေြမာက်ေစရန် ရည်ရ�ယ်သည့် စာအုပ်ြဖစ်သည်။ IRODORI ဆိုသည်မှာ
"ေဆးေရာင်ြခယ်သည်" ဟူေသာ အေြခခံအဓိပာယ်မှ ဆင်းသက်လာပီး "အေကာင်းအရာများ၏ အေြခအေနှင့် အသွင်အြပင်၊ ပုံသဏာန်ကိုေြပာင်းလဲပီး ပိုမို
လှပဖွယ် စိတ်ဝင်စားဖွယ် ြဖစ်ေစသည်" ဟုလည်းဖွင့်ဆိုိုင်သည်။ ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ေန�စ် အိမ်နီးနားချင်း၊ လုပ်ေဖာ်ကိုင်ဖက်စသည့် မိမိပတ်ဝန်းကျင်မှလူများှင့်
ေြပာဆိုဆက်ဆံရာမှတစ်ဆင့် အေရာင်အေသွးကယ်ဝလာမည် ကိုေမျှာ်လင့်ရင်း စကားလုံးများ၊ ဆက်သွယ်ေြပာဆိုမှဘက်မှ အေထာက်အကူြဖစ်ေစလိုသည့ဆ်  ြဖင့်
ယခုေခါင်းစ်ကို ေပးခဲ့ြခင်းြဖစ်သည်။

ဤစာအုပ်၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းများမှာ ・ဂျပန်ိုင်ငံ၏ လူမှဘဝှင့်အညီ အမျိးမျိးေသာအေြခအေနှင့် ေခါင်းစ်များပါဝင်ပီး လက်ေတွအသုံးြပိုင်မည့် ဂျပန်ဘာသာဆက်သွယ်ေြပာဆိုမှကို
ထိေရာက်စွာေလ့လာိုင်သည်။
・သင်ခန်းစာတိုင်းတွင် သင်ယူရသည့်ရည်ရ�ယ်ချက်ကို Can-do ပုံစံြဖင့်ေဖာ်ြပထားပီး ၎င်းသင်ခန်းစာကို သင်ယူြခင်းြဖင့် လုပ်ိုင်မည့်အေကာင်းအရာကို
တိတိကျကျေဖာ်ြပထားသည်။
・ေခါင်းစ်ှင့် သဒါများသည် JF ဂျပန်ဘာသာစကားသင်ကားမှစံှန်းှင့်အညီ ထုတ်လုပ်ထားေသာ လက်ရှိ သင်ိုးစာအုပ် Marugoto: Japanese
Language and Culture ှင့် အကမ်းအားြဖင့် ဆက်စပ်လျက်ရှိသည်။
・ဂျပန်ိုင်ငံ၏ လူမှဘဝှင့် အလုပ်အကိုင်တွင်လိုအပ်ေသာ ဂျပန်ဘာသာအေြခခံမိတ်ဆက် (A1) မှ အေြခခံအဆင့် (A2)ရှိသည့် ဂျပန်ဘာသာေလ့လာမှ
ှင့်ကိုက်ညီပီး ဂျပန်ေဖာင်ေဒးရှင်းဂျပန်ဘာသာ အေြခခံစာေမးပွဲ ေြဖဆိုမည့်သူများအတွက်လည်း အသုံးဝင်သည်။
・ကမာတစ်ဝှမ်းရှိလူများ လွယ်ကူစွာအသုံးြပိုင်ရန် ပုံှိပ်ထုတ်ေဝြခင်းမဟုတ်ဘဲ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များတွင် ေဖာ်ြပထားမည်ြဖစ်သည်။

ဂျပန်ိုင်ငံသိုလာေရာက်မည့်သူများအတွက် ဂျပန်ိုင်ငံသိုမလာမီ တတ်ထားသင့်သည့်အေကာင်းအရာများကိုေလ့လာသင်ယူိုင်ရန်၊ ဂျပန်ိုင်ငံတွင်
ေနထိုင်ေနသည့်သူများအေနြဖင့် မိမိ၏ဂျပန်ဘာသာစွမ်းရည်ကိုစစ်ေဆးိုင်ပီး "လုပ်ိုင်သည့်" အရာများကို တိုးပွားေစရန်အတွက် အမျိးမျိးေသာ ရည်ရ�ယ်ချက်များ
ှင့် ကိုက်ညီပီး အသုံးြပိုင်ရန် ေမျှာ်လင့်ပါသည်။

၂၀၂၀ခုှစ် မတ်လဂျပန်ေဖာင်ေဒးရှင်း

初級2

အမှာစကား

©The Japan Foundationきょうざいつ かか た

この教材の使い方
きょうざい

とくちょう

にほん

せいかつ ば め ん

教材の特 徴ふ▌日本の生活場面で「できる」ことを増やします
『いろどり
い

せいかつ

に ほ ん ご

にほん

せいかつ

ひと

にほんごきょうざい

にほん

はたら

か

もの

あそ

生 活の日本語』は、日本で生 活する人のための日本語教材です。日本で働いたり、買い物をしたり、遊びに

しょくじ

ひと

こうりゅう

にほん

せいかつ

じっさい

ばめん

ばめん

ひつよう

に ほ ん ごまな

ふがくしゅうもくひょう

行ったり、食事をしたり、ほかの人と交流したりなど、日本の生活のさまざまな場面で必要となる日本語を学びます。
きょうざい

にほん

せいかつ

なか

に ほ ん ごつか

この教材では、日本での生活の中で、日本語を使って実際の場面で「できる」ことを増やすことを学習目標にしています。
ばめん

なに

よ

もくひょう

がくしゅう

にほん

せいかつ

ひつよう

「Can-do」と呼びます。Can-do を目標とした学習により、日本での生活に必要
この「どんな場面で何ができるか」を、
りょく

み

め

ざ

なコミュニケーション力を身につけることを目指します。
に ほ ん ごみ▌A1 ～ A2 レベルの日本語を身につけます
にゅうもん

しょきゅう

しょきゅう

ぶ

にゅうもん

にほんごきょういく『いろどり』は、「入門」「初 級 1」「初 級 2」の 3 部からできています。
「入門」は、「JF 日本語教育スタンダード」※ の
しょきゅう

しょきゅう

おぼ

ひょうげん

つか

かんたん

「初級 2」は A2 レベルにあたります。A1 は、あいさつをしたり、覚えた表現を使ってごく簡単なコミュ
A1 レベル「、初級 1」
み ぢか

わだい

みじか

き ほ ん てき

だんかい

あらわ

にちじょう か い わ

ニケーションをしたりすることができるレベル、A2 は、身近な話題なら、短い基本的な日常会話ができるレベルです。
にほんごきょういくに ほ ん ごおうしゅうひょうぎかい※ JF 日本語教育スタンダードは、日本語のレベルを A1 ～ C2 の 6 段階で表しています。これは、欧 州評議会 CEFR
きょうつうのレベルと共通です。

A2 レベルA1 レベル
ぐたいてき

きほんてき

よっきゅう

まんぞく

つか

具体的な欲 求を満 足させるための、よく使にちじょうひょうげん

きほんてき

い

まわ

りかい

われる日常表現と基 本的な言い回しは理 解
もち

たにん

しょうかい

自分や他 人を紹 介することができ、どこにす

か ぞ く じょうほう

か

もの

きんじょ

しごと

だれ

し

あ

も

もの

住 んでいるか、誰 と知 り合 いか、持 ち物 な
こ じ ん て き じょうほう

ちょくせつてきかんけい

りょういき

かん

つか

ぶん

ひょうげん

りかい

直接的関係がある領域に関する、よく使われる文や表現が理解で
きる。
かんたん

にちじょうてき

はんい

みぢか

にちじょう

ことがら

じょうほうこうかん

簡単で日常的な範囲なら、身近で日常の事 柄についての情報交換し、用いることもできる。
じぶん

こ じ ん て きじょうほう

ごく基 本的な個 人的情 報や家 族情 報、買い物、近 所、仕事など、

しつもん

どの個 人的情 報について、質 問をしたり、おうに応ずることができる。
じぶん

はいけい

み

ことがら

かんたん

ことば

まわ

じょうきょうちょくせつてき

ひつようせいりょういき

自分の背景や身 の回 りの状 況や、直 接的な必 要性のある領 域の
せつめい

事柄を簡単な言葉で説明できる。

こた

答えたりできる。
あいて

はな

たす

もし相手がゆっくり、はっきりと話して、助
ぶね

だ

かんたん

と

け船を出してくれるなら簡単なやり取りをすることができる。

にほんごきょういく

しんぱん

JF 日本語教育スタンダード［新版］
りようしゃ

利用者のためのガイドブック

初級2

この教材の使い方 - 1©The Japan Foundationせいかつ に ほ ん ご▌「JF 生活日本語 Can-do」にもとづいています
こくさいこうりゅうききん

せいかつ に ほ ん ごに ほ ん ごがいこくじんねん

はっぴょう

とくていぎのうし か く とうらいにち

国 際交流基金は、「JF 生 活日 本語 Can-do」を 2019 年 に発 表しました。これは、「特 定技能」の資 格等 で来 日した
ぼ

ご

にほん

せいかつ ば め ん

もと

き

そ てき

に ほ ん ごりょく

日本語を母 語としない外 国人が、日本での生 活場 面で求 められる基 礎的 な日本語コミュニケーション力 を、Can-do できじゅつ

せいかつ に ほ ん ご

がくしゅうもくひょう

せってい『いろどり』は、この「JF 生 活日本語 Can-do」にもとづいて学 習目標を設 定していますので、この記 述したものです。

きょうざい

べんきょう

にほん

せいかつ

ひつよう

き

そ てき

りょく

み

教 材で勉強すれば、日本での生 活で必要となる基 礎的なコミュニケーション力を身につけることができます。そのため、
しかく

らいにち

め

ざ

ひと

らいにちまえ

がくしゅう

のうりょく

じつぶつきょうざい

つかはか

こくさいこうりゅうききん に ほ ん ご き

そこの資格での来日を目指す人の来日前の学習や、この能力を測る「国際交流基金日本語基礎テスト（JFT-Basic）」のため
じゅんび

つか

の準備としても使うことができます。
ほうふ

おんせい

じっせんてきに ほ ん ごまな

▌豊富な音声やレアリア（実物教材）を使って、実践的な日本語を学びます
おんせい

じゅうし

に ほ ん ご

じっさい

ば め ん

つか

『いろどり』では、音声のインプットを重 視しています。日本語が実 際の場 面で使 えるようになるためには、たくさんのに ほ ん ご

き

たいせつ

おんせい

ほうふ

ようい

よ

か

日本語を聞くことが大切だからです。そのため、音声ファイルを豊富に用意してあります。また、読んだり書いたりするた
そ ざ い

にほん

せいかつ

じっさい

つか

さいげん

つか

にほん

めの素材には、日本の生活で実際に使われているもの（レアリア）や、それを再現したものを使っていますので、日本での
じっさい

ばめん

ちか

じょうきょうに ほ ん ご

れんしゅう

いじょう

つう

つか

じっせん てきに ほ ん ごまな

実際の場面に近い状況で、日本語を練習できます。以上を通じて、すぐに使える実践的な日本語を学ぶことができます。
せいかつ

みっちゃく

▌生活に密着したさまざまなトピックがあります
こうせい

か

にほん

せいかつ

かんれん

『いろどり』は、トピックにもとづいて構成されています。それぞれの課では、日本での生 活に関連するさまざまなトピッとあに ほ ん ご

げ ん ご

まな

にほん

せいかつ

ぶんか

ふ

にほん

にちじょう

クが取り上げられています。日本語という言 語を学ぶだけではなく、日本の生活や文化にも触れられるよう、日本の日常
せいかつに ほ ん じじょう

かんけい

だいざい

せっきょくてき

と

あ

にほん

せいかつ

や く だ

生活や日本事情に関係するさまざまなことがらを題材として積極的に取り上げています。また、日本の生活に役 立つコーナーもあります。
ぶんぽう

かんじ

げんごちしきまな▌文法や漢字などの言語知識もしっかり学べます
きょうざい

もくひょう

じっさい

に ほ ん ご

つか

ぶんぽう

ご

い

かんじ

おぼ

この教材の目標は、実際のコミュニケーションにおいて日本語が使えるようになることなので、文法、語彙、漢字などを覚
じたい

もくひょう

よ う そ

たっせい

ひつよう

よ う そ

ぶんみゃく

えること自体が目標ではありません。しかし、こうした要 素は、Can-do を達 成するために必要な要 素として、文 脈のあ
なか

まな

いっぱん

しょきゅう

にほんごきょうざい

あつか

ぶんぽう

ご

い

るコミュニケーションの中で、しっかり学べるようになっています。一 般の初級の日本語教材で扱われている文 法、語彙、
かんじ

おお

はい

『いろどり』にも入っています。
漢字の多くは、じゆう▌ウェブサイトから自由にダウンロードできます
ていきょう

せかい

じゆう

ほんさつ

『いろどり』は、ウェブサイトで提 供しますので、世界のどこからでも、自由にダウンロードすることができます。本冊は
ていきょう

いんさつ

つか

い

み

PDF ファイルとして提 供されますので、印刷して使うこともできますし、タブレットやスマホに入れて見ることもできます。
おんせい

き

さいせい

たいおう

音声は、サイトからダウンロードして聞くほか、ストリーミングでの再生にも対応しています。
ゆる

かんれん

▌『まるごと』と緩やかに関連づけられています
かく か

あつか

ぶんぽう こうもく

こくさいこうりゅうききん

せいさく

かいがい

がくしゅうしゃに ほ ん ご『いろどり』のトピックや、各課で扱われる文法項目は、国際交流基金が制作した海外の学習者のための日本語コースブッ
にほん

ぶんか

ゆる

かんれん

へいよう

つか

、いろどり』と『まるごと』を併用して使ったり、ク『まるごと 日本のことばと文化』と、緩やかに関連しています。そのため『
がくしゅう

ほじょ

い ち ぶ

つか

『いろどり』の学習の補助として『まるごと』の一部を使ったり、『まるごと＋（まるごとプラス）』など『まるごと』のウェブ
がくしゅう

つか

サイトを『いろどり』の学習に使ったりすることができます。
ぶんかりかいつうひと

ひと

そうごりかいめ ざ▌コミュニケーションと文化理解を通じて、人と人との相互理解を目指します
つか

がくしゅう

さいしゅうてき

め

ざ

ひと

ひと

そうご り か い

『いろどり』を使った学習が最終的に目指すものは、人と人との「相互理 解」です。これは、『いろどり』のもとになった、
き ほ ん り ね んにほんごきょういく

つかみに ほ ん ご『いろどり』を使 って身 につけた日本語でのコミュニケーションとJF 日本語教育 スタンダードの基 本理 念でもあります。
ぶんかり か い

つう

にほん

あら

せいかつ

はじ

ひと

にほん

す

ひと

たが

じ

こ

ひょうげん

し

文化理解を通じて、日本で新たに生活を始める人と、すでに日本に住んでいる人とが、お互いに自己を表現し、よく知り
あ

こうりゅう

そうごり か い合い、交流していくことが、「相互理解」につながります。

初級2

この教材の使い方 - 2©The Japan Foundationきょうざい

こうせい

教材の構成
にゅうもん

しょきゅう

しょきゅう

ぶ

きょうざい

い か

『いろどり』は、「入門（A1）」「初級 1（A2）」「初級 2（A2）」の 3 部からできています。それぞれの教材には、以下のものがあります。

ほ ん さ つ本冊（PDF）
ひょうし

表紙に ほ ん ご

え い ご

きょうざい

はじめに（日本語・英語）

つかかたに ほ ん ごえ い ご

この教材の使い方（日本語・英語）

ないよういちらんに ほ ん ごえ い ご

内容一覧（日本語・英語）
だい

か

第１課
かつどう

だい

～

か

第 18 課

聴解

ちょうかい

漢字の

文法

ぶんぽう

日本の

スクリプト

ことば

ノート

生活 TIPS活動

か ん じ

Can-do

に ほ ん

せいかつ

チェック

おくづけ

奥付

お ん せ い音声ファイル（MP3）
だい

か

第１課

ふ

ぞ

く

～

だい

か

第 18 課

き ょ う ざ い

し

り

ょ

う

付属教材・資料※かいとう

ご い ひ ょ う

解答

語彙表

おし

かた

て

び

教え方の手引きたその他
ふ ぞ くきょうざい

しりょう

じゅんじこうかい よ て い※ 付属教材・資料は、順次公開予定です。

初級2

この教材の使い方 - 3©The Japan Foundationきょうざいつかかた

教材の使い方かく か

こうせい

1 各課の構成
にゅうもん

しょきゅう

しょきゅう

か

こうせい

か

じゅぎょうじ か ん

めやす

「入門」
「初級 1」「初級 2」は、それぞれが 9 つのトピック、18 課から構成されています。1 課あたりの授業時間の目安は、
ぷん

か

かつどう

かず

ちが

あ

じゅぎょうじ か ん すう

ちょうせい

150 ～ 180 分です。ただし、課によって活動の数が違うので、それに合わせて、授業時間数を調整してください。
かく か

こうせい

つぎ

各課の構成は、次のとおりです。
かトピックと課のタイトル
どうにゅう

しつもん

導入の質問
か

と

はな

あ

あ

ぐたいてき

しつもん

じぶん

けいけん

ふ

かえ

その課で取り上げるテーマについて、具体的にイメージするための質問です。自分の経験を振り返ったり、クラスで話し合ったりします。
かつどう

活動

たっせい

かつどう

きょうざい

ちゅうしん

ぶぶん

かく か

かつどう

Can-do を達 成するための活 動で、この教 材の中心となる部分です。各 課 に 3 ～ 6 の活 動があります。この
かつどう

おこな

じっさい

つか

に ほ ん ごみ活動を行うことによって実際に使える日本語が身につきます。
ちょうかい

聴 解スクリプト
かんじ

漢字のことば
かつどう

なか

で

か ん じ

べんきょう

にゅうもん

だい

か

だい

か

（「入 門」の第 1 課 ではひらがなを、第 ２課 ではカタカナを活 動の中 に出 てきた漢 字のことばを勉 強します。

べんきょう

勉強します。
）

ぶんぽう

文法ノート
かく か

べんきょう

ぶんけい

ひょうげん

せつめい

にゅうもん

だい

か

だい

か

各課で勉強する文型や表現についての説明です。
（「入門」の第 1 課、第２課にはありません。）
にほん

せいかつ

日本の生活 TIPS
かつどう

なか

で

にほんぶんかに ほ ん じじょう

せつめい

活動の中に出てきた日本文化や日本事情についての説明です。
かんじ

漢字のことばかトピックと課のタイトル

どうにゅう

にほん

せいかつ

日本の生 活 TIPS

しつもん

導入の質問

かつどう

ちょうかい

活動

聴 解スクリプト

初級2

この教材の使い方 - 4

ぶんぽう

文 法ノート©The Japan Foundationかつどうないようすすかた

2 活動内容と進め方
かつどう

しゅるい

もくひょう

(1) 活動の種類と目標
かく か

はな

き

よ

か

しゅるい

かつどう

かく かつどう

どくりつ

各課には、
「話す」
「聞く」
「読む」
「書く」の 4 種 類の活動があります。各活動は、それぞれ独 立していますが、ひとつの
か

なか

ゆる

かんけい

か

かつどう

かず

しゅるい

はいれつ

ちが

ぜんたい

はな

かつどう

課の中で緩やかに関係しています。課によって、活動の数や種 類、またその配列が違いますが、全体としては、話す活動
おお

しゅるい

かつどう

ぜんたい てきもくひょう

つぎが多いです。4 種類の活動の全体的な目標は、次のとおりです。

み ぢ か

はな

話す

ばめん

聞く

しつもん

こた

じぶん

み ぢか

かんたん

せつめい

もくひょう

りできるようになることが目標です。
にちじょうせいかつき

しつもん

身近な場面で質問したり質問に答えたり、自分のことや身近なことについて簡単に説明した

なか

あいて

はなし

たいせつ

ひつよう

じょうほう

き

ないよう

り か い

かんたん

こうきょう

日常生活の中で、相手の話から大切な内容を理解したり、簡単なニュースや公共のアナウン
き

と

もくひょう

スなどを聞いて、必要な情報を聞き取ったりできるようになることが目標です。
にちじょうせいかつ

なか

め

し

こうきょうしせつ

け い じいんしょくてん

ひつよう

日常生活の中でよく目にするお知らせや公共施設の掲示、飲 食店のメニューなどから必要

よ

読む

じょうほう

よ

と

がいこくじん むに ほ ん ごかよ

な情報を読み取ったり、外国人向けのやさしい日本語で書かれたパンフレットなどを読んで、
ないよう

り か い

もくひょう

内容を理解したりすることが目標です。
にちじょうせいかつ
か

書く

かつどう

ひつよう

きにゅう

ゆうじん

おく

み ぢ か

日常生活で必要なフォームに記入したり、友 人などにメッセージを送ったり、身近なできご
かんたん

か

はっしん

もくひょう

とについて簡単に SNS に書いて発信できるようになったりすることが目標です。

きょうつう

すす

かた

(2) すべての活動に共通する進め方
かつどう

つぎ

てじゅん

おこな

それぞれの活動は、次のような手順で行います。
かくにん➊ Can-do の確認
かつどう

み

かくにん

その活動の Can-do を見て、できるようになることを確認します。
かつどう

➋ 活動

はな

き

よ

か

かつどう

おこな

「話す」
「聞く」
「読む」
「書く」の活動を行います。
Can-do チェック 『いろどり』初級 1（A2）➌ Can-do チェック

むずか★☆☆：まだ難しかった (I did it, but could do it better.)

かんまつ

つか

たっせい

巻末の Can-do チェックを使って、Can-do が達 成できたかどう
じ

こ ひょうかたっせい

おもかを自己評価します。その Can-do をどのくらい達 成できたと思がくしゅうしゃ ひ と り ひ と り

じぶん

らん

▶トピック

Topic

第

★★☆：できた (I did it. )★★★：よくできた (I did it well.)

今の私

My Current Self

1 課 レストランで働いています I work in a restaurant.
活動・Can-do

評価

Activities & Can-do

1.

Self-evalution

お久しぶりです

01
2.

☆☆☆

久しぶりに会った人とあいさつをすることができる。

Can exchange greetings with a person you are meeting for the first time in a long time.
日本に来てどのぐらいですか？

☆☆☆

うか、学習者 1 人 1 人が自分でチェックします。コメント欄
どり』初級 1（A 2）
Can-doチェック 『いろには、
02

3.

かつどう

かんそう

じゆう

きにゅう

活 動の感 想やこれからやってみたいことなどを、自由に記 入しま
むずか

かつどう

お

★☆☆：まだ難しかった (I did it, but could do it better.)か★★☆：できた (I did it. )す。Can-do チェックは、ひとつの活動が終わるごとに書いても、
か

がくしゅう

お

きにゅう

の学今の私
習が終わったときにまとめて記入してもいいです。
その課
トピック
▶

Topic

My Current Self

活動・Can-do

Can talk in simple terms about your work in Japan.
（年 /月 /日）(Y/M/D)（

第

課

／

／

）

ゲームをするのが好きです I like playing video games.
活動・Can-do

評価

Activities & Can-do

1.

Self-evalution

趣味は料理をすることです

04
2.

☆☆☆

趣味や好きなことについて、簡単に話すことができる。

Can talk in simple terms about your hobbies and favorite things to do.
休みの日は何をしますか？

05

☆☆☆

休みの日の過ごし方について、質問したり、質問に答えたりすることができる。

Can ask and answer questions about how you spend your days off.
スタッフ紹介4.

店や施設などに貼られているスタッフ紹介を読んで、家族や趣味などについて理解することができる。

Can read staff descriptions posted in a store, facility, etc. and understand their families, hobbies,
etc.

☆☆☆

自己紹介

07

職場に掲示するスタッフ紹介用に、自分の趣味や休みの日にすることなどを簡単に書くことができる。

☆☆☆

Can write in simple terms about your hobbies, your days off, etc. for staff descriptions posted atwork.

コメント Comments（年 /月 /日）(Y/M/D)（／

評価

Activities & Can-do

1.

☆☆☆

日本でしている仕事について、簡単に話すことができる。

2(I did it well.)★★★：よくできた3.

1 課 レストランで働いています I work in a restaurant.

Can talk in simple terms about how you have been recently when asked by a close person.

コメント Comments06

第身近な人に聞かれたとき、自分の近況を簡単に話すことができる。

日本では何をしていますか？

03

／

）

Self-evalution

お久しぶりです

01
2.

☆☆☆

久しぶりに会った人とあいさつをすることができる。

Can exchange greetings with a person you are meeting for the first time in a long time.
日本に来てどのぐらいですか？

02
3.

初級1

Can-doチェック- 1

身近な人に聞かれたとき、自分の近況を簡単に話すことができる。

©The Japan Foundation☆☆☆

Can talk in simple terms about how you have been recently when asked by a close person.
日本では何をしていますか？

03

日本でしている仕事について、簡単に話すことができる。

初級2

Can talk in simple terms about your work in Japan.

コメント Comments

-5

☆☆☆

©The Japan Foundation（年 /月 /日）(Y/M/D)（

／

／

）

はな

き

はな

かつどう

よ

か

かつどう

すす

かた

（3）「話す」「聞く」「読む」「書く」活動の進め方
話す活動

▶トピック

第

かくにん

9

課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

➊ Can-do の確認

3. 田舎に帰って家族でお祝いします
い な か

じぶん

じゅんび

かつどう

まつ

かえ

か ぞ く

ぎょうじ

かんたん

いわ

しょうかい

Can talk in simple terms about festivals and events in your country.

じゅんび

ことばの準備1➋ ことばの準備

くに

自分の国の祭りや行事について、簡単に紹介することができる。

40

Preparation for the words
まつ

ぎょうじ

【祭りや行事ですること】

ひつよう

べんきょう

いなか

かつどう

ば あ い

かえ

a. 田舎に帰る

活動に必要なことばを勉強します。

ば あ い

かざ

かざ

りょこう

い

とくべつ

b. 飾りを飾る

りょうり

たc. 特別な料理を食べる

d. パーティーをする

つぎ活 動によって、ある場 合とない場 合がありますが、次 のような
てじゅん

すす

手順で進めます。

うた

おど

み

おんせい

き

い

み

え

み

い

たし

09-13

Listen while looking at the illustrations.
い( 2 ) 聞いて言いましょう。

09-13

Listen and repeat the words.

2. 音声を聞いて、まねして言ってみる
はつおんき( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。
ききg. プレゼントやお金をあげる

かくにん

1. イラストを見ながら音声を聞いて、意味を確認する
おんせい

かね

e. 歌ったり踊ったりする f. 旅行に行く

もくてき

き

えら

( 3 ) 聞いて、a-g から選びましょう。

09-14

Listen and choose from a-g.

おぼ

もくてき

発 音を確かめることが目的で、覚えることが目的ではありま
せん。
おんせい

き

き

い

ないよう

あ

初級2

えら

3. 音声を聞いて、内容に合うイラストを選ぶ
み

たし

い

み

L9 - 8©The Japan Foundation

かたち聞いて意味がすぐにわかるかどうか確かめます。意味と形を
むす

もくてき

結びつけられるようになることが目的です。

▶トピック

第

9

課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2

Listen to the dialog.

か い わ れいこくさいこうりゅうきょうかい しんねんき

➌ 会話例を聞く
かつどう

じぶん

くに

まつ

ひと

はな

自分の国の祭りについて話しています。
The four people are at a New Year’s party of the International Exchange
Association. They are talking about festivals in their countries.

と う た つ もくひょうまつ( 1 ) どんな祭りですか。

はな

活 動 の 到 達 目 標（Can-do） は「 話 す」 ことで す が、 ま ず、たっせい

か い わ れいきか い わWhat kind of festivals?
まつ

り か い

だんかい

ぶんぽう

ひょうげん

えら

1 . どんな祭りですか。a-d から選びましょう。
What kind of festivals? Choose from a-d.

ないようだんじき あCan-do を達 成するための会 話例 を聞 いて、会 話の内 容をだ

まつ

きゅうれき

a. 断食明けの祭り

しょうがつ

きょう

b. 旧暦の正月

いわ

いわ

みず

c. キリスト教のお祝い

まつd. 水かけ祭り

えら

2 . いつ祝いますか。ア - エから選びましょう。

しょうさい

When are the festivals celebrated? Choose from ア-エ.

いたい理 解します。この段階では、文 法や表現について詳 細に
り か い

よにん

国際交流協会の新年パーティーで、4 人の人が、

しがつ

くがつ

ア. 4 月がつとし

ウ . 2 月ごろ

②ソンクラーン（インドネシア）

09-16

09-15

ちが

エ . 年によって違う

③レバラン

（タイ）

（中 国）

理解する必要はありません。

がつイ. 9 月～ 2 月
しゅんせつ

春節
①
ちゅうごく

ひつよう

④クリスマス（フィリピン）

09-17

09-18

まつ

1 . どんな祭り？
2 . いつ？

か い わ れい

かつどう

こと

ば め ん

ひ か く てきき( 2 ) もういちど聞きましょう。

会話例には、活動によって、「いくつかの異なる場面で、比 較的

みじか

か い わ

き

ば あ い

ば め ん

Listen to the dialog again.
なに

き

ば あ い

げんそく

ひ か く てき ながぜんしゃ

かいがいりょこう

うしいa. 海外旅行に行く
なに

b. パーティーをする

た

ば あ い

ぎょうざ

ア. クトゥパット

ばあい

かた

ほんぶん

しゅんせつ

まえ

ばあい

はな

かくにん

ないよう

り か い

こた

たいせつ

2. 会 話 を 聞 いて、 質 問 に 答 えながら、 大 切 な
内容を理解する
3.

なか

かくにん

なに

エ . クッキー

③レバラン

09-16

④クリスマス

09-17

， ，

09-18

，

た

ほんぶん

L9 - 9©The Japan Foundation

ばあい

き

まえ

ば め ん

だれ

だれ

はな

しつもん

こた

1. 聞 く前 に、どんな場 面で、誰 と誰 が話 してい
かくにん

み

き

2. スクリプトを見ないで聞いて、質問に答えなが
ないよう

り か い

ら、だいたいの内容を理解する
あた

ひょうげん

い

み

の中 の新 しいことばや表 現の意 味を
いちど き

すこ

み

ないよう

り か い

内容を理解する。

内容を理解する

このとき、

り か い

き

3. スクリプトを見 ながら聞 いて、よりくわしい

確 認してから、もう一度聞いて、少しくわしくないよう

あるかを確認する

しているのかを確認する
しつもん

まるや

2 . 何を食べる？

か い わ

ばめん

き

みず

e. 水をかけ合う

会話スクリプトが本文にある場合

1. 聞く前に、どんな場面でどんなことについて話
か い わ

かえ

か

②ソンクラーン

09-15

なに

1 . 何をする？

初級2

会話スクリプトが本文にない場合
きいなかd. 田舎に帰る

ウ . 豚の丸焼き

①春 節

か

つぎ

ほんぶん

ぶた

イ. 餃子

それぞれの進め方は、次のとおりです。

か い わ

かざ

い

ちょうかい

いています。後者の場合は、スクリプトが本文に書いてあります。
すす

かざ

なに

What is eaten? Choose from ア-エ. Write ‘－’ if it is not mentioned.

スクリプトが本 文にはなく、後ろに「聴 解スクリプト」としてつ
こうしゃ

あか

c. 赤い飾りを飾る

えら

2 . 何を食べますか。ア - エから選びましょう。何も言っていないときは、「―」を書きましょう。

い会 話を聞 く場 合」があります。原 則として、前 者の場 合は、
ほんぶん

えら

What is done at the festivals? Choose from a-e.

短い会 話をいくつか聞く場 合」と「ひとつの場 面で、比 較的長
か い わ

い

1 . 何をすると言っていますか。a-e から選びましょう。

い

なか

あた

ひょうげん

の中の新しいことばや表現

み

かくにん

の意味もいっしょに確認する

初級2

-6

©The Japan Foundation

かたち

ちゅうもく

➍ 形に注目

たっせい

ひつよう

ひょうげん

ちゅうもく

ぶんけい

ひょうげん

べんきょう

Can-do の達成に必要な文型や表現を勉強します。

ぶんけい

1. 文型や表現に注目するか い わ れい

なか

▶トピック

第

ちゅうもく

ぶんけい

ひょうげん

ぶぶん

9

課

か せ ん

かくにん

くうしょ

おんせい

き

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

会 話例 の中 で、注目してほしい文 型や表 現の部分に下線をひ

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

～

09-15

09-18

Check the words and listen to the dialog again.

たいせつ

いわ

あか

大切（な）important ｜ どんなふうに how ｜ 祝う celebrate ｜ 赤 red ｜ おめでたい celebratory

引いて空所にしてあります。

いろ

きょう

たと

かざ

色 color ｜ イスラム教 Islam ｜ ラマダン Ramadan ｜ 例えば for example ｜ 飾りつけ decorations
はんぶん

くうしょ

か

い

半分 half

い

音声を聞いて空所にことばを書き入れ、どう言っていたのか、かたち

げ ん ご けいしき

ちゅうもく

形（言語形式）に注目します。

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

09-19

Listen to the recording and fill in the blanks.

ぶんけい

ひょうげん

い

み

つか

かた

かんが

ぶんけい

ひょうげん

い

み

つか

かた

かんが

2. 文型や表現の意味・使い方を考える
さき

ぶんぽう

かんが

人が多いです。
かいがい

まち

に答えま

ひと

せつめい

みず

いなか

かえ

あ

、みんなで水をかけ合います。
ちが（レバランは）年

違います。
いなか

かえ

ひと

おお

いなか

かえ

ひと

ちが

「田舎に帰ります」「田舎に帰る人が多いです」「田舎に帰る人もいます」は、どう違いますか。
ぶん ぽう

いなか

かえ

いなか

かえ

ひと

おお

いなか

かえ

ひと

文 法 ノート ➐What are the differences of 田舎に帰ります, 田舎に帰る人が多いです, and 田舎に帰る人もいます?
まえ

ぶん

うし

ぶん

かんけい

ぶん ぽう

「ながら」の前の文と後ろの文は、どんな関係ですか。

はっけん

れい ぶん

人もいます。

あるとしがくしゅうしゃ自分自身で考え、日本語のルールを発見します。
ぶんぽう

さいきん

おお

（春節は）最近では海外にせつめいに ほ ん ごしゅんせつ

ひと（ソンクラーンは）町を歩きこた

す。教師が先に文法の説明をするのではなく、まず学習者がじぶんじしんいなか（春節は）田舎にしつもん

文型や表現の意味や使い方を考えるための質問
きょうし

しゅんせつ

文 法 ノート ➑What is the relationship of the sentences that come before and after ながら?
い

み

おも

ぶん ぽう

「によって」は、どんな意味だと思いますか。

文 法 ノート ➒What do you think によって means?

よ➡そのあとで、「文法ノート」の例文や説明を読んで、

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、① - ③の会話をもういちど聞きましょう。

09-15
16 ～

Focus on the expressions used and listen to the dialog ① - ③ again.

09-17

かくにん

確認します。
かたち

ちゅうもく

い ち ど か い わ れいき

3. 形に注目して、もう一度会話例を聞く
べんきょう

ぶんけい

ひょうげん

かいわ

なか

初級2

つか

L9 - 10©The Japan Foundation

ここで勉強した文型や表現が会話の中でどのように使われてか い わ れい

いちど き

かくにん

いたのか、会話例をもう一度聞いて、確認します。
はな

➎ 話す

かつどう

とうたつ もくひょう

ぶぶん

すこ

だんかいてきれんしゅう

この活動の到達目標（Can-do）となる部分です。少しずつ、段階的に練習します。
か い わ

き

1. モデル会話を聞く
たっせい

か い わ

ふ

だ

Can-do を達 成するための会 話のモデルである「吹 き出 し
か い わ

み

おんせい

き

だ ん わ

なが

▶トピック

ひょうげん

第

会 話」を見 ながら、音 声を聞 いて、談 話の流 れや表 現を

9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

3

かくにん

まつ

ぎょうじ

はな

祭りや行事について話しましょう。
Talk about festivals and events.

確認します。

まつ

インドネシア には、どんなお祭りがありますか？
おお2. シャドーイングする

だんじき あ

はな

か い わ

れんしゅう

ふ

み

なんかい

いつですか？
とし

さいご

ふ

だ

か い わ

し がつ

4月 です。
がつ

だいたい 2月ごろ です。

みり返し、最後は「吹き出し会話」を見ないでシャドーイング

どんなことをするんですか？

します。
つぎ

りょこう

かぞく

いわ

ひと

なに

た

何を食べますか？
とくべつ

りょうり

か し

た

クトゥパットという特別な料理や、クッキーなどのお菓子 を食べます。

じ ゆ う

はな

ふ

だ

じゅんび

ば あ い

ば あ い

か い わ

い

かいわ

ないよう

つか

かいわ

だ

れんしゅう

じぶん

くに

まつ

ぎょうじ

2

.

はな

い

に ほ ん ご( 4 ) 自分の国の祭りや行事について、話しましょう。言いたいことばが日本語でわからないときは、
しら調べましょう。
Talk about the festivals and events of your country. If you do not know what to say in Japanese, try to look it up.

初級2

L9 - 11

じゆうはな©The Japan Foundation

はな

自分のことについて自由に話したり、ロールプレイをしたりふないよう

2 の会話の内容で、練習しましょう。
Have a practice conversation using the contents of

はな

じゆう

09-20

Shadow the dialog.

(3)

はな

じぶん

09-20

Listen to the dialog.

( 2 ) シャドーイングしましょう。

会話例の内容を使って話したりします。
4. 自由に話すき( 1 ) 会話を聞きましょう。

か

あります。
「吹き出し会 話」のことばを入れ替えたり、➌ のじゆう

かえ

海外に旅 行する 人もいます。

次 の「4. 自 由に話 す」の準 備です。ある場 合とない場 合がか い わ れい

いなか

かいがい

田舎に帰って、家族でお祝いします 。

れんしゅう

3. 練習する

ちが年によって違います。

くき出し会話」を見ながら、シャドーイングします。何回か繰かえまつレバラン は、 断食明けのお祭り です。

なめらかに話 せるようになるための練 習です。はじめは「吹だまつ

インドネシア では、レバラン がいちばん大きいお祭りです。

かいわ

い

か

い

ひつよう

します。
「吹き出し会話」のことばを入れ替えるだけでなく、言いたいことについて自由に話します。必要な
じしょ

つか

しら

ことばは、辞書やスマホなどを使って調べましょう。

➏ Can-do チェック

初級2

-7

©The Japan Foundation

シャドーイングとは？
きに ほ ん ごじぶんいれんしゅうほうおと「シャドーイング」とは、聞いた日本語を、すぐそのまま、まねして自分で言ってみる練習法です。いったん音をぜ ん ぶ き

おと

き

おと

かげ

つづ

全部聞いてからリピートするのではなく、音が聞こえてきたら、その音のすぐあとに影（shadow）のように続いて、
ちい

こえ

はつおん

小さい声で発音します。

おんがくをきくことです。
お ん が くを き くこ とで す。

あと、ゲームをするのが すきです。
あ と 、ゲ ーム を す る の が す き で す。

おんがくをきくことです。
お ん が くを
き くこ とで す。

あと、 ゲームをするのが すきです。
あ と 、 ゲ ーム を
す る の が す き で す。

初級2

この教材の使い方 - 8©The Japan Foundation

き

かつどう

聞く活動
かつどう

すす

かた

はな

に

とうたつ もくひょうき

活 動の進め方は「話す」と似ていますが、到 達目標（Can-do）が聞いて
り か い

き

ひつよう

り か い

きせつ

もくひょうたっせい

理解することなので、聞いて必要なことが理解できれば目標達成です。

だい

第

初級

てんき

季節と天気

▶トピック

3

ふ ゆ

1

さ む

冬はとても寒くなります

か

課

くに

きせつ

あなたの国にはどんな季節がありますか？
What are the seasons like in your country?

かくにん➊ Can-do の確認
1. 春は桜の花が咲きます
はる

じゅんび

➋ ことばの準備
き

にほん

し

べんきょう

はな

みじか

さ

どうが

み

きせつ

とくちょう

りかい

ことばの準備Preparation for the words

かつどう

きせつ

聞 く前 に、知っておいたほうがいいことばを勉 強します。活 動
ばあい

さくら

き

Can watch a short video about the four seasons in Japan and understand seasonal characteristics.

じゅんび

1

まえ

し

日本の四季についての短い動画を見て、季 節の特 徴を理 解することができる。

08【季節のことば】
あつ

a. 暑い

さむ

b. すずしい

あたた

c. 寒い

d. 暖かいe. じめじめする／
む

あつ

蒸し暑い

ばあい

によって、ある場合とない場合があります。
すす

かた

はな

かつどう

ばあい

おな

進め方は「話す」活動の場合と同じです。

あめ

ふ

ゆき

f. 雨が降るふさくら

g. 雪が降るはな

さ

な

h. 桜の花が咲く

i.もみじがきれい（な） j. セミが鳴く

き

➌ 聞く

え

かつどう

とうたつ もくひょうみき( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

ぶぶん

03-01

Listen while looking at the illustrations.

この活動の到達目標（Can-do）となる部分です。

きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

03-01

Listen and repeat the words.
きえら( 3 ) 聞いて、a-j から選びましょう。

03-02

Listen and choose from a-j.

初級1 L3 - 1
せってい

1. 設 定を確認する
き©The Japan Foundation

かくにん

まえ

み

ばめん

なん

聞く前に、イラストなどを見ながら、どんな場面で、何のた
なに

き

▶トピック

第

かくにん

3

課

めに、何を聞くのかを確認します。

季節と天気

冬はとても寒くなります

おんせい

Listen to the recording.
にほん

ないよう

だんかい てき

しつもん

こた

き

音声を聞きましょう。

2

しょうかい

えいぞう

み

日本を紹介する映 像を見ています。

り か いYou are watching a video that introduces Japan.

2. 内容を段階的に理 解する

たいせつ

ないよう

り か い

ないよう

あ

「内容に合っ
質問に答えながら、大 切な内容を理 解します。
えら

えら

ようてん

「キーワードを選ぶ」「要点をメモする」「〇
たイラストを選ぶ」
かつどう

にほん

きせつ

とくちょう

えら

( 1 ) 日本の季節の特徴を、 1 の a-j から選びましょう。

03-03

Choose the characteristics of each season in Japan from a-j of 1 .

れんしゅう

×をつける」など、活動によっていろいろな練習があります。
き

ひつよう

しつもん

こた

聞いたことがすべてわかる必要はありません。質問に答える

梅雨（

たっせい

春（

ことができれば Can-do 達 成です。

，

がつ

）

5月

しがつ

4月
がつ

いちど き

くがつ

き

9月
がつ

がつ

1月

すこ

ないよう

と

はってん てきす。

の中の新しいことばや表現の意味を確認してか

7月

8月

がつ

かくにん

）

しちがつ

がつ

3月
2月

3. ことばを確認してもう一度聞く

，

がつ

6月

がつ

12 月

がつ

11 月

10 月

夏（

，

）

かつどう

少しくわしい内容について聞き取るための、発展的な活動で
なか

あたら

いちど き

ひょうげん

しょきゅう

すこ

い

み

かくにん

冬（

）

秋（
き

てん

かくにん

がっこう

初級1
うし

）

たくさん many / much ｜ 学校 school

ひつようあるので、すべてを覚える必要はありません。

，

03-03

Check the words and listen to the narration again.

ら、もう一度聞きます。初級レベルでは少し難しいことばも
おぼ

，
かくにん

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

むずか

L3 - 2©The Japan Foundation

ちょうかい➡さらにわからない点を確認したいときは、後ろの聴解
みスクリプトを見るといいでしょう。
かたち

▶トピック

第

3

課

季節と天気

冬はとても寒くなります

ちゅうもく➍ 形に注目
き

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

03-04

Listen to the recording and fill in the blanks.

り か い

なか

あたら

ぶんけい

ひょうげん

ちゅうもく

べんきょう

聞いて理 解したことの中から新しい文 型や表 現に注目して勉強
すす

かた

はな

かつどう

ばあい

おな

ひょうげん

なつ

あつ

はな

さ

あたた

がっこう

。

やす

夏は暑いです。学 校が休みに。

秋はすずしく
へんか

。

い

かたち

つか

変化について言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊What expression was used to describe the changes?

ばあい

しい文型や表現がない場合は、このコーナーはありません。

さくら

あき

あたら

「話す」活動の場合と同じです。ただし、新します。進め方は、
ぶんけい

はる

春は桜の花が咲きます。暖かく

かたち

ちゅうもく

おんせい

き

（ 2 ）形に注目して、音声をもういちど聞きましょう。

03-03

Focus on the expressions used and listen to the narration again.

➎ Can-do チェック

初級1

初級2

-9

L3 - 3©The Japan Foundation©The Japan Foundation

よ

かつどう

読む活動
かくにん

➊ Can-do の確認

▶トピック

第

4

課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

よ

➋ 読む

5. 飲食店の口コミ
いんしょくてんくち

いんしょくてんかつどう

とうたつ もくひょう

18

ぶぶん

この活動の到達目標（Can-do）となる部分です。

くち

よ

あじ

ねだん

じょうほう

よ

と

飲 食店についてのネットの口コミを読んで、味や値 段などの情報を読み取ることができる。

くちよグルメサイトの口コミを読みましょう。

1

ていしょくや

さが

たか

ひょうか

おいしい定食屋さんを探しています。
ひと( 1 ) いちばん高い評価をつけているのは、どの人ですか。

せってい

かくにん

1. 設 定を確認する
よ

まえ

ば め ん

なん

なに

①

よ

読む前に、どんな場面で、何のために、何を読むのかをかくにん②

確認します。
ないようだんかいてき

しつもん

こた

り か い

2. 内容を段階的に理 解する

▶トピック

第

ひつよう

ないよう

り か い

4

課

さいしょ

質 問に答 えながら、必 要な内 容を理 解します。最 初に、
なに

か

ひつよう

じょうほう

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

③

にん

④

か

あじ

は あ く

よ

と

ぜ ん ぶ

しつもん

①

⑤

いてあるか」など、概 要を把 握してから、ややくわしい

じょうほう

えら

りょう

a. 味

「必 要な情 報はどこに書「何 について書 いてあるのか」がいようか( 2 ) 5 人は、どのポイントについて書いていますか。a-d から選びましょう。

ねだん

b. 量

，

d. サービス・その他

③

，

みせ

た

c. 値段

②

④

， ，

じょうほう

⑤

， ，

ひょう

( 3 ) この店についてわかった情報を表にメモしましょう。

こた

情 報を読み取ります。全 部がわからなくても、質問に答

初級2

あじ

a. 味

たっせい

えることができれば Can-do 達 成です。

L4 - 15©The Japan Foundation

りょう

b. 量

ねだん

c. 値段
た

d. サービス・その他

に ほ ん

せいかつ

じっさい

め

日 本の生 活で実 際に目 にするものには、ルビ（ふりがいっぱんてきよ

たいせつ

大切なことばそざい

ていしょくやな）がないものが一般的です。そのため、読む素材にも、じつぶつやどれも any ｜ 定食屋（～屋 ～リーズナブル（な）reasonable

じっさい

実 物にルビがないものにはルビをつけていません。実際
にほん

せいかつ

よ

ばあい

し

よ

かた

2

の日本の生活で読む場合は、知らないことばや読み方が
か ん じ

に ほ ん

）

まんぞく

ボリューム amount ｜ 満足（な）satisfactory ｜ おばちゃん

じゅうし

あなたなら、どのポイントを重視しますか。
Which aspect do you consider to be important?

せいかつわからない漢 字がたくさんあるでしょう。日本での生 活
そうてい

たいせつ

た ん ご

「大 切なことば」にある単 語のを想 定して、はじめは、
い

み

かくにん

じ し ょ とう

つか

しら

初級2

意味を確 認したり辞 書等を使ってわからないことばを調
しゃしん

L4 - 16©The Japan Foundationてべたりせずに、わかることばや写 真、イラストなどを手
すいそく

よがかりにして、推測しながら読むようにしましょう。
たいせつ

かくにん

「大切なことば」を確認する

たいせつ

よ

そ ざ い

なか

おぼ

にほん

せいかつ

うえ

し

「大 切なことば」は、読んだ素 材の中で、覚えておいたほうがいいことばや、日本で生 活する上で知ってお
ちゅうしん

えら

じぶん

ちから

よ

たいせつ

「大 切なことば」のいたほうがいいことばを中心に選んであります。はじめに自分の力だけで読んだあと、
い

み

かくにん

かんじ

よ

し

じ し ょ とう

しら

いちど

よ

意味を確認したり、漢字の読みや知らないことばを辞書等で調べたりします。そのあとで、もう一度、読んでみるといいでしょう。
よ

ないよう

しつもん

こた

り か い

ふか

けいけん

ふ

3. 読んだ内容について、理 解を深める
じぶん

かえ

じぶん

くに

ばあい

くら

り か い

ふか

質問に答えて、自分の経 験を振り返ったり、自分の国の場合と比べたりして、理解を深めます。クラスでの
はな

あ

ばいかいご

つか

かつどう

ばあい

ばあい

話し合いは、媒介語を使ってかまいません。活動によって、ある場合とない場合があります。
かたち

ちゅうもく

➌ 形に注目
よ

▶トピック

そ ざ い

ふく

ぶんけい

ひょうげん

なか

し

読んだ素 材に含まれている文 型や表現の中から、知っておいた
と

あ

すす

かた

はな

第

4

課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

き

「話す」
「聞く」
ほうがいいものを取り上げています。進め方は、
かつどう

ばあい

おな

よ

ばあい

おんせい

活動の場合と同じです。ただし、「読む」の場合は、音声があり
ぶんしょう

み

かせん

くうしょ

い

かつどう

ません。文章を見ながら下線の空 所にことばを入れます。活動
ばあい

ばあい

によって、ある場合とない場合があります。

かにことばを書きましょう。

Fill in the blanks.

とてもおいしかったですみせ

あたら

お店は新しくてきれいです
あじ

まんぞく

味もボリュームも満足です
まえ

ぶん

うし

ぶん

わたし

りょう

おお

、私には量が多かったです。
ひるこ、お昼は混んでいます。
じかん、……ちょっと時間がかかります。
かんけい

おも

「が」の前の文と後ろの文は、どんな関係だと思いますか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➎What do you think is the relationship of the sentences that come before and after が ?

➍ Can-do チェック

初級2

- 10

©The Japan Foundation

か

かつどう

書く活動
かくにん

➊ Can-do の確認
か

➋ 書く
せってい

かくにん

1. 設 定を確認する
か

まえ

れい

よ

ばめん

なん

なに

か

かくにん

書く前に、どんな場面で、何のために、何を書くのかを確認します。
2. 例を読む
れい

ばあい

れい

よ

か

ぐたいてき

ちょくぜん

よ

かつどう

例がある場合は、例を読んで、どんなことを書けばいいかを具体的にイメージします。直前にある読む活動
れい

ばあいがモデル（例）になる場合もあります。
か

3. 書く

じっさい

か

きにゅう

ばあい

て

が

おこな

おく

ばあい

実際に書くときは、フォームに記入する場合のように手書きで行うものもあれば、メッセージを送る場合のにゅうりょくようにスマホやキーボードで入 力するものもあります。メッセージや SNS は、できるだけスマホやキーボー
じっさいにゅうりょくそうしん

とうこう

ドで実際に入力して、送信したり投稿したりしてみるといいでしょう。
か4. 書いたものについて、フィードバックをもらう
か

よ

あ

へんしん

よ

て

たちば

書いたものをクラスで読み合って、コメントをしたり、返信したりします。読み手の立場からのフィードバッ
か

かつどう

よ

て

い し き

じっさい

かつどう

かつどう

クをもらうことで、「書く」活 動を読み手を意 識した実 際のコミュニケーション活 動へとつなげます。活 動
ばあい

ばあい

によって、ある場合とない場合があります。

➌ Can-do チェック

▶トピック

第

7

課

いっしょに出かける

道に迷ってちょっと遅れます

4. 30 分おくれます
さんじゅっぷん

ま

1

あ

おく

つた

か

待ち合わせに遅れることを伝えるメッセージを書くことができる。

23

Can write a message saying that you will be late for the arranged time.

かメッセージを書きましょう。
Write a message as follows.

ま

あ

じかん

おく

あいて

おく

待ち合わせの時間に遅れるので、相手にメッセージを送ります。
You are sending a message to say you will be late for the arranged time.
れい

さんこう

か

おく

りゆう

じかん

じゆう

かんが

例を参考にして、メッセージを書きましょう。遅れる理由や時間は自由に考えましょう。
Write a message. Freely think about the reasons and how late you will be.
れい

（例）
あやま

謝ることば Apology

りゆう

理由 Reason

じかん

時間 Time：どのぐらい？

2

ひと

へ ん じ

か

おく

メッセージをもらった人は、返事を書いて送りましょう。
If you receive a message, write your reply and send it.

初級1

初級2

L7 - 8©The Japan Foundation- 11©The Japan Foundation

ないよう

すす

かた

3 そのほかのコーナーの内容と進め方
かんじ▌漢字のことば
しょきゅう

か ん じ

なか

れんしゅう

にちじょうせいかつ

ひつよう

か ん じ

い

み

み

初 級レベルの漢 字を、ことばの中 で練 習するコーナーです。日常生活において、必 要な漢 字の意 味が見 てわかり、また
ひつよう

ばあい

かんじ

にゅうりょくもくひょう

必要な場合には、スマホや PC で漢字が入力できるようになることが目標です。
かく か

かつどう

なか

で

なか

か ん じ

て い ど と

あ

にゅうもん

しょきゅう

しょきゅう

各 課 では、活 動の中 に出 てきたことばの中 から、漢 字のことばを 10 程 度取 り上 げます（「入 門」「初 級 1」「初 級 2」で

べんきょう

かんじ

ごうけい

よ

かた

い

か ん じ

よ

じ

つぎ

てじゅん

すす

勉強する漢字は、合計で 429 字です）。次の手順で進めます。
みかくにん➊ 読み方と意味を確認する
かた

ちゅうもく

い

み

かくにん

漢 字の読 み方 に注 目しながら、ことばの意 味を確 認します。
か ん じ

しゅるい

じたい

か

じたい

な

漢 字は、3 種 類の字体で書かれています。いろいろな字体に慣

▶トピック

第

1

課

今の私

レストランで働いています

漢

れてもらうためです。

1

字
よ

の

こ

い

かくにん

み

読んで、意味を確認しましょう。

学生

なか

よ

➋ 文の中で読む

学生

がっこう

学校

か ん じ

ば

Read and check the meaning of the following kanji.

がくせい

ぶん

と

ふく

ぶん

よ

よ

い

せいかつ

み

生活

漢 字のことばが含まれている文を読んで、読めるか、意味がわ

きょねん

去年

かくにん

かるかを確認します。

せ んしゅう

先週

学校

学校

生活

生活

去年

去年

先週

か ん じ

し ごと

仕事

学生

げん き

元気
（な）
いそが

忙しい

はたら

働く
つく

作る

先週

ちゅうい

元気

元気

忙しい

忙しい

働く

働く

作る

作る

よ

Read the following and pay careful attention to the kanji inにゅうりょく仕事の漢字に注意して読みましょう。

2➌ 入力する仕事.

① お元気ですか？
にほんき② 去年、日本に来ました。

さいご

まな

かんじ

にほん

にゅうりょくか ん じ

ただにゅうりょく④ Ａ：働いていますか？
いま

て

が

きょうみ

かよ

やさい

⑤ 野菜を作っています。
かいご⑥ 介護の仕事をしています。
⑦ 先週は、とても忙しかったです。

もとます。ここでは漢字を手書きできるようになることは求めていま
か ん じに ほ ん ごＢ：いいえ、学生です。今は、日本語学校に通っています。

かくにん

ボードなどで入 力して、漢 字が正しく入 力できることを確 認し
かんじな③ 日本の生活に、もう慣れましたか？

じぶん

最後に、学んだ漢字のことばを、自分のスマホやタブレット、キー

がくしゅうしゃ

て

が

3

うえ

にゅうりょく上ののことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

Enter the words inabove using a keyboard or smartphone.

れんしゅう

せんが、漢字に興味のある学習者が、手 書きも練習したいとい
ばあい

じゆう

初級1

う場合は、自由にさせてください。
にゅうもん

だい

か

だい

か

かんじ

L1 - 14©The Japan Foundation

かなお、「入門」の第 1 課と第 2 課には、
「漢字のことば」に代えて「ひらがなのことば」「カタカナのことば」があります。
ぶんぽう▌文法ノート
かく か

べんきょう

ぶんけい

ぶんけい

ひょうげん

ひょうげん

せつめい

かく かつどう

かたち

ちゅうもく

各課で勉強する文 型や表現についての説明です。各活動の「形に注目」の
と

あ

せつめい

よ

かたち

ちゅうもく

▶トピック

第

5

課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよしつもん

文 型や表 現が取り上げられています。説 明を読めば、「形に注目」の質問
こたの答えがわかるようになっています。

➊

かのうけい

V-（られ）ます＜ Potential-form 可能形①＞

しんせん

た

新鮮なカニとかウニとか食べられますよ。

You can eat fresh crabs and sea urchins.
しょきゅう

かく か

と

あ

こうもく

かたち

げ ん ご けいしき

いみ

各課で取り上げられている項目ごとに、形（言語形式）とその意味、その
か

ば め ん

つか

せつめい

きょうざい

課のどんな場面で使われているかが説明してあります。また、この教 材の
かつどう

あつか

つか

かた

はってんてき

じょうほう

つ い か

- 『初級1』Lesson 5 explains that “the dictionary-form verb+ことができる” is used to express that a certain action
みせた
おいしいそばを食べることができます (You can eat delicious
is possible because of the situation, such as この店では、た
た
た
soba at this restaurant). 食べることができます can also be expressed by the form of the verb 食べられます (食べられる).
- This form is called the potential-form. The potential-form is used to describe the ability and possibility ofsomething.
た- The transitive verb sentence NをV changes to Nが V-(られ)ます when the verb takes the potential-form. カニを食た
べる (I eat crabs) is said as カニが食べられる (I can eat crabs).
• 『初級 1』第 5 課では、「この店では、おいしいそばを食べることができます。
」のように、「動詞の辞書形 + ことができる」がある状況において可能なことを表すことを勉強しました。
「食べることができます」は、「食べられます（食べられる）
」という動

れい ぶん

活動では扱われていない使い方などの発展的な情報、追加の例文がありま• このときの動詞の形を可能形といいます。可能形は、できることを表します。

す。必要に応じて、活用形などをまとめた表、類似表現の比較などもあり、

［例］

ひつよう

ぶんぽう

おう

ち し き

かつよう けいひょうる い じ ひょうげん

詞の形を使って言うこともできます。

• 他動詞の文「N を V」は、動詞が可能形になると「、N が V（- られ）ます」となります。
「カニを食べます。
」は「、カニが食べられます。」のようになります。

ひ か く

れい

▶

▶

文法の知識が整理できるようになっています。

おきなわ

あたた

はる

あき

およ

沖縄は、暖かいから、春から秋まで泳げるよ。シュノーケリングもできるし。
Because it is warm in Okinawa, people can swim from spring to fall besides snorkeling.

きょうと

せ い り

ふる

まち

てら

じんじゃ

み

京都は古い町で、お寺とか神社がたくさん見られるよ。

Kyoto is an old city, where you can visit many temples and shrines.

◆ How to make the potential-form (aﬃrmative) 可能形の作り方（肯定）conjugation rules 活用規則

exampledictionary-form potential-form

じゅぎょう

かつどう

かたち

ちゅうもく

ぶんけい

ひょうげん

つか

かた

がくしゅうしゃ

かんが

せつめい

きょうし

じゅぎょう

かんたん

ふ

を使って教師が説明してもいいでしょう。また、授業では、簡単に触れるだ

初級2

［例］

の

つく

2 グループ3 グループ＊-る-rare ＋る

irregular conjugation
不規則活用

の

飲む (nom ＋ u） → 飲める (nom ＋ e ＋ る )
およ

み

よ

せつめい

- e ＋る

泳ぐ (oyog ＋ u)

自分で考えたあと、このコーナーの説明を読んでもいいですし、このコーナー
つか

可能形

-u

つく

授業では、活動の「形に注目」で、文型や表現の使い方について学習者が
じぶん

辞書形

作る (tsukur ＋ u）→ 作れる（tsukur ＋ e ＋ る )1 グループ見る
たおよ→ 泳げる（oyog ＋ e ＋ る )み→ 見られるたみ（見れる *）た食べる→ 食べられる （食べれる *）

する

→ できる

来る

→ 来られる

く

く

こ

み

こ

（来れる *）たこ

The Group 2 verbs and 来る of the Group 3 can be used without ら, such as 見れる and 食べれる, 来れる.
2 グループの動詞と 3 グループの動詞「来る」は「、見れる」「食べれる」「来れる」のように「、ら」がつかない言い方もあります。

初級2

- 12

L5 - 21©The Japan Foundation©The Japan Foundationきょうざい

ぶんぽう

ていちゃく

もくてき

れんしゅう

ひつよう

おう

なお、この教材には、文 法の定 着を目的とした練習はありません。必要に応じて、『まるごと』の「りかい」など、ほかの

きょうざい

つか

おぎな

ぶんぽう

れんしゅう

もくひょう

はな

れんしゅう

教材を使って補ってください。ただし、文法の練習が、目標となる Can-do とまったくかけ離れた練習にはならないよう、

もくひょう

い し き

れんしゅう

目標となる Can-do を意識した練習をしましょう。
せつめい

え い ご

に ほ ん ご

よ

ばいかいご

よ

ぜんてい

に ほ ん ごきょうしさんこうようこのコーナーの説 明は、英 語（または媒 介語※）で読 むことが前 提となっています。日 本語は教 師の参 考用ですので、

がくしゅうしゃ

り か い

ひつよう

学習者がここの日本語を読んで理解する必要はありません。

ひんし

あらわ

つぎ

きごう

つか

このコーナーでは、品詞などを表すときに、次のような記号を使っています。
めいし

N

…… 名詞
けいようし

ナ A …… ナ形容詞
けいようし

イA

…… イ形容詞

V

…… 動詞

S

…… 文

どうし

ぶん

どうし

じしょけい

あらわ

よ

い

お

どうし

ふく

「V-る」は動詞の辞書形を表します。
「読む」「行く」のように「る」で終わらない動詞も含まれています。

にほん

せいかつ

▌日本の生活 TIPS
にほん

せいかつ

やく

た

ち し き

しゃしん

日本の生活に役に立つ知識を、コラムとしてまとめています。写真やイラス
ほうふ

つか

たの

にほん

せいかつ

にほんぶんかち し き

えトを豊富に使いながら、楽しく日本の生活や日本文化についての知 識が得られるようになっています。

▶トピック

おいしい料理11

肉と野菜は私が買って行きます

第課● バーベキュー Barbecue
Barbecues are a way of grilling and eating food outdoors. Many countries enjoy
barbecuing, especially Japan. Japanese barbecues are special in the following ways:

かく か

こうもく

ほんぶん

あつか

なか

にほん

You can grill meat with squash, onions, corn, and other vegetables, as well as
shrimp, squid, shellfish, and other seafoods.

い各課の項目は、本文で扱われているものの中から、日本に行ったことがな
がくしゅうしゃ

せつめい

かんが

ちゅうしん

い が い

にほん

せいかつ

うえ

し

じぶん

よ

やく

上げています。また、それ以 外にも、日本で生 活する上で知っておくと役
た

さんこうじょうほうのかつどうに立つ参 考情報も載せてあります。活動のあとで、自分で読んだり、クラ
あつか

かつどう

すす

うえ

せつめい

ひつよう

スで扱 ったりするといいでしょう。また、活 動を進 める上で、説 明が必 要
こうもく

で

さんしょう

な項目が出てきたときに、このコーナーを参照することもできます。
ぶんぽう

どうよう

えいご

ぜんてい

に ほ ん ごきょうしさんこうようがくしゅうしゃ読むことが前 提となっています。日本語は教師の参 考用ですので、学習者に ほ ん ごより か い

It is common to rent barbecue equipment at parks and campsites.
You can rent and buy everything you need (equipment, food, drinks, etc.) at somebarbecue places.
Barbeque places on rooftops or terraces in cities have also become popular recently.
屋外で、グリルで食べ物を焼いて食べるバーベキューは、日本だけではなくいろいろな国で行われる料理のイベントですが、日本のバーベキューには、次のような特徴があります。
肉が中心だが、肉だけでなく、かぼちゃ、たまねぎ、とうもろこしなどの野菜や、エビ、イカ、貝などのシーフードも焼く。
すべてを焼いてから食べるのではなく、焼いては食べ、焼いては食べ、を繰り返す。
最後に焼きそばや焼きおにぎりを食べることも一般的。
バーベキューの道具は、自分の道具ではなく、公園やキャンプ場などですべてレンタルすることも多い。
道具や材料をすべて用意してくれて、手ぶらで行ってお金を払うだけでバーベ
キューが楽しめるバーベキュー場もある。
ビルの屋上やテラスなどを使った「都会で楽しむバーベキュー場」の有料施設も、最近人気が出ている。

そうざい● スーパーの惣菜コーナー Cooked dishes in supermarkets
In the cooked-dish section of a supermarket, side dishes are sold.
You can buy them, bring them home, and eat a meal without cooking.
Common side dishes are fried foods (such as croquettes), yakitori (grilled
chicken), nimono (boiled dishes), and salads. Supermarkets sell commonside dishes that families often make at home and hard-to-prepare side
dishes that are not easily made at home.
People who are too busy to cook like cooked-dish sections in super markets. Some people also use this section to buy some healthy food.
These dishes are sold at a discount before the store closes.

ばいかいご

なお、このコーナーも「文法ノート」と同様に、英語（または媒介語※）でよYakisoba (fried noodles) or yaki-onigiri (grilled rice balls) are typically eaten last.

とい学習者にとって説明があったほうがいいと考えられるものを中心に取りあIn some countries, you start eating after all the food is cooked. However, in Japanese barbecue, cooking and eating go on at the same time.

スーパーの総菜コーナーでは、調理されたおかずが売られていて、買って帰れば自分で調理しないでそのまま食べることができます。よく売られているおかずは、揚げ物（からあげ、コロッケなど）、焼き鳥、煮物、サラダなどがあり、一般家庭でよく作るおかずだけでなく、家ではなかなか作れない本格的な味の惣菜を売りにしているスーパーもあります。
総菜コーナーは、忙しくて自分で料理をする時間がない人にとってはありがたい存在です。また、栄養バランスを取るために料理を少しだけ買い足したりするなど、上手に利用している人もいます。閉店時間が近づくと、総菜が売れ残らないように、割引セールが行われます。

初級1

ひつよう

がここの日本語を読んで理解する必要はありません。

初級2

- 13

L11 - 20

©The Japan Foundation©The Japan Foundationဤစာအုပ်အသုံးြပပုံ
ဤစာအုပ်၏ထူးြခားချက်များ

▌ ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေန�စ်ေနထိုင်မှဘဝတွင်ေတွ�ကံရေသာအေြခအေနများတွင် လုပ်ိုင်သည့်အရာများ တိုးလာမည်
『IRODORI : ဂျပန်တွင်ေနထိုင်မှဘဝအတွက် ဂျပန်ဘာသာစကား』စာအုပ်သည် ဂျပန်ိုင်ငံတွင်ေနထိုင်သူများအတွက် ဂျပန်ဘာသာ ေလ့လာရန်စာအုပ်ြဖစ်ပါ
သည်။ ဂျပန်ိုင်ငံတွင်အလုပ်လုပ်ြခင်း၊ ေဈးဝယ်ြခင်း၊ အလည်အပတ်သွားြခင်း၊ စားေသာက်ြခင်း၊ အြခားလူများှင့်ေပါင်းသင်းဆက်ဆံြခင်း စသည့် ဂျပန်ိုင်ငံ၏
ေန�စ်ေနထိုင်မှဘဝတွင် လိုအပ်ေသာ၊ ဂျပန်ဘာသာစကားကိုေလ့လာိုင်ပါသည်။
ဤစာအုပ်တွင် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေနထိုင်မှဘဝတွင် ဂျပန်ဘာသာကိုအသုံးြပပီး လက်ေတွဘဝတွင်ေတွ�ကံရေသာ အေြခအေနများကို ေြဖရှင်းိုင်ေစရန် ရည်ရ�ယ်
ပါသည်။ မည်ကဲ့သိုေသာအေြခအေနတွင်မည်သည်ကိုလုပ်ိုင်သည်ကို Can-do ဟုေခါ်ပါမည်။ Can-do ကို ရည်ရ�ယ်ချက်ထားေလ့လာသည့်အေပါ်မူတည်၍
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေနထိုင်မှဘဝတွင် လိုအပ်ေသာေပါင်းသင်းဆက်ဆံမှစွမ်းရည်ကိုရရှိေစရန် ရည်မှန်းပါသည်။

▌ A1 ～ A2 အဆင့်ဂျပန်ဘာသာကို ေလ့လာပါမည်
『 IRODORI 』တွင် အေြခခံမတိ ဆ် က် ၊ အေြခခံအဆင့် (၁)၊ အေြခခံအဆင့် (၂) ဟူ၍ အပိငု း် ၃ ပိငု း် ပါဝင်ပါသည်။ အေြခခံမတိ ဆ် က်သည် JF ဂျပန်ဘာသာ
စကားသင်ကားမှစံှန်း (JF Standard for Japanese Language Education) ※ ၏ A1 အဆင့် ၊ အေြခခံအဆင့် (၁) ှင့် အေြခခံအဆင့် (၂) သည် A2

အဆင့်ှင့် ကိုက်ညီပါသည်။ A1 အဆင့်သည် ှတ်ဆက်ြခင်း၊ မှတ်မိေသာအသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်ကိုအသုံးြပ၍ အလွန်ိုးရှင်းေသာ လူမှဆက်ဆံေရးကို ြပလုပ်
ိုင်ေသာအဆင့်၊

A2 အဆင့်သည် မိမိပတ်ဝန်းကျင်ရှိြဖစ်ပျက်ေနေသာ အေကာင်းအရာများြဖစ်လျှင် တိုေတာင်းေသာအေြခခံ ေန�စ်သုံးစကားေြပာများကို

ေြပာဆိုိုင်ေသာအဆင့်ြဖစ်ပါသည်။
※ JF ဂျပန်ဘာသာစကား သင်ကားမှစံှန်း (JF Standard for Japanese Language Education) သည် ဂျပန်ဘာသာအဆင့်ကို A1 ~ C2 အထိအဆင့် ၆ ဆင့်ြဖင့် ေဖာ်ြပပါသည်။ ဥေရာပဘာသာစကားဆိုင်ရာ ဘုံရည်ွှန်းချက်မူေဘာင် (CEFR) အဆင့်ှင့်တူညီပါသည်။

A2 အဆင့်
A1 အဆင့်
လိုအပ်ချက်များကို ြဖည့်ဆည်းိုင်ရန်အတွက် အသုံး
များေလ့ရှိေသာ
ေန�စ်သုံးစကားအသုံးအှန်းများ၊
အေြခခံအဓိပာ ယ်တေူ သာစကားေြပာများကို နားလည်
အသုံးချိုင်သည်။
မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ြခင်းှင့် အြခားသူများအား
မိတဆ် က်ြခင်းတို ြပလုပ် ငုိ ် ပီး မိမေိ နထိငု သ် ည့ေ် နရာ၊
မိမိှင့် သိကျွမ်းသူများ၊ မိမိ၏ပိုင်ဆိုင်မှ စသည့် ကိုယ်
ေရးကိယု တ် ာသတင်းအချက်အလက်များအား ေမးြမန်း
ြခင်းှင့် ြပန်လည်ေြဖဆိြု ခင်းများ ြပလုပ
် င
ုိ သ
် ည်။
အကယ်၍ တစ်ဖက်လမူ ှ ြဖည်းြဖည်းှင့် ရှငး် လင်းြပတ်
သားစွာေြပာဆို ပီး နားလည်ေအာင်ေြပာေပးပါက အြပန်
အလှန် စကားေြပာဆိ
ု င
ုိ သ
် ည်။

အေြခခံကျေသာ ပုဂိလ်ေရးအချက်အလက်များှင့် မိသားစုအချက်အလက်များ၊
ေဈးဝယ်ထွက်ြခင်း၊ ပတ်ဝန်းကျင်၊ လုပ်ငန်းခွင် စသည့် တိုက်ိုက်ဆက်စပ်မှရှိေသာ နယ်ပယ်များှငပ့် တ်သက်၍ အသုးံ များေသာ စကားလုးံ များှင့် အသုးံ အှနး်
ေဖာ်ြပချက်များကို သိရှိနားလည်ိုင်သည်။
ိုးရှင်းေသာေန�စ်လုပ်ငန်းများြဖစ်ပါက အကျွမ်းတဝင်ရှိပီးသား အေကာင်းအရာ
များှင့်ပတ်သက်ေသာ သတင်းအချက်အလက်များကိုဖလှယ်ိုင်သည်။
မိမိအေကာင်းအရာ၊ မိမိပတ်ဝန်းကျင်ရှိ အေြခအေနများှင့် တိုက်ိုက်အားြဖင့်
ပတ်သက်ဆက်ွယ်မှရှိသည့် နယ်ပယ်များ၏ အေကာင်းကို ိုးရှင်းလွယ်ကူေသာ
စကားလုံးများြဖင့် ရှင်းလင်းေြပာကားိုင်သည်။

JF ဂျပန်ဘာသာစကား သင်ကားမှစံှန်း
(အသစ်ထုတ်ေဝမှ) အသုံးြပသူများအတွက်
လမ်းွှန်စာအုပ်

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၁©The Japan Foundation▌ JF Can-do for Life in Japan ကို အေြခခံထားပါသည်
ဂျပန်ေဖာင်ေဒးရှင်းသည် JF Can-do for life in Japan ကို ၂၀၁၉ ခုှစ်တွင် ေကညာခဲ့သည်။ ကျွမ်းကျင်လုပ်သားအရည်အချင်းြဖင့် ဂျပန်ိုင်ငံသို လာေရာက်ခဲ့ေသာ ဂျပန်ဘာသာသည် မိခင်ဘာသာစကားမဟုတ်ေသာ ိုင်ငံြခားသားများအတွက် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေနထိုင်မှဘဝတွင် လိုအပ်ေသာ အေြခခံဂျပန်ဘာသာ လူမှ

ဆက်သွယ်ေရးစွမ်းရည်ကို Can-do ြဖင့်ေဖာ်ြပြခင်းြဖစ်သည်။『IRODORI』သည် JF Can-do for life in Japan ကိုအေြခခံပီး ေလ့လာရန်ဦးတည်ထားသြဖင့်
ဤစာအုပ်ြဖင့်ေလ့လာလျှင် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေနထိုင်မှဘဝတွင် လိုအပ်ေသာ အေြခခံဂျပန်ဘာသာ လူမှဆက်ဆံေရးစွမ်းရည်ကို ရရှိိုင်မည်။ ထိုအတွက် ကျွမ်းကျင်
လုပ်သားအရည်အချင်းြဖင့်

ဂျပန်ိုင်ငံသိုလာေရာက်ရန်ရည်ရ�ယ်ထားသူများသည်

မလာေရာက်မီေလ့လာြခင်းှင့်

အေြခခံဂျပန်ဘာသာလူမှဆက်ဆံေရး

စွမ်းရည်ကိုတိုင်းတာေသာ ဂျပန်ေဖာင်ေဒးရှင်းဂျပန်ဘာသာအေြခခံစာေမးပွဲ Japan Foundation Test for Basic Japanese (JFT-Basic) အတွက် ကိတင်
ြပင်ဆင်မှအြဖစ်အသုံးြပိုင်ပါသည်။

▌ အသံဖိုင်များှင့်လက်ေတွသင်ေထာက်ကူပစည်းကို အသုံးြပပီး လက်ေတွကျေသာဂျပန်စကားကိုေလ့လာမည်
『IRODORI』တွင် အသံနားေထာင်မှကို အေလးေပးထားပါသည်။ ဂျပန်ဘာသာကို လက်ေတွဘဝတွင်အသုံးြပိုင်ရန်အတွက်မှာ ဂျပန်ဘာသာကိုများစွာ နားေထာင်ြခင်းက အေရးကီးေသာေကာင့်ြဖစ်ပါသည်။ ထိုေကာင့်အသံဖိုင်ကို အများအြပားြပင်ဆင်ထားပါသည်။ တစ်ဖန် အေရး၊ အဖတ်အတွက် သင်ေထာက်ကူ
ပစည်းထဲတွင် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေနထိုင်မှဘဝတွင် လက်ေတွအသုံးြပေနေသာပစည်း(ပစည်းအစစ်)ှင့် ပုံစံတူြပလုပ်ထားေသာပစည်းများကို အသုံးြပထားေသာ
ေကာင့် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ လက်ေတွအေနအထားှင့် နီးစပ်ေသာအေြခအေနြဖင့် ဂျပန်ဘာသာစကားကို ေလ့ကျင့်ိုင်ပါသည်။ အထက်ပါ သင်ေထာက်ကူများမှ
တစ်ဆင့် လက်ေတွအသုံးြပိုင်ေသာ ဂျပန်ဘာသာကိုေလ့လာိုင်ပါသည်။

▌ ေနထိုင်မှဘဝှင့်နီးစပ်ဆက်ွယ်ေသာအေကာင်းအရာအမျ ိးမျိ းပါရှိပါသည်
『IRODORI』သည် အေကာင်းအရာေခါင်းစ်ကိုအေြခခံ၍ ဖွဲစည်းထားပါသည်။ သင်ခန်းစာအသီးသီးတွင် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေနထိုင်မှဘဝှင့်ပတ်သက်ေသာ
ေခါင်းစ်အမျိးမျိးကိုတင်ြပထားပါသည်။ ဂျပန်ဘာသာစကားကို ေလ့လာုံသာမဟုတ်ဘဲ ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေနထိုင်မှဘဝှင့် ယ်ေကျးမှကို ထိေတွနားလည်ိုင်
ေစရန် ဂျပန် ိ ု င် ငံ ၏ေန�စ်ေနထိုင ်မ ှ ဘ ဝှင ့် ဂျပန် ိုင ်င ံအ ေြခအေနှင့်ဆက်စပ်ေသာ အေကာင်းအရာအမျိးမျိးကို တင်ြပထားပါသည်။ တစ်ဖန်ဂျပန်ိုင်ငံ၏
ေနထိုင်မှဘဝအတွက် အသုံးဝင်သည့်အပိုင်းလည်းပါဝင်ပါသည်။

▌ သဒါ ှင့် ခန်းဂျ ိစကားလုံး စသည့် ဘာသာစကားဗဟုသုတလည်း ေသေသချာချာေလ့လာိုင်မည်
ဤစာအုပ်၏ရည်ရ�ယ်ချက်မှာ လက်ေတွလူမှဆက်ဆံေရးတွင် ဂျပန်ဘာသာကိုအသုံးြပိုင်လာရန်ြဖစ်ေသာေကာင့် သဒါ၊ ေဝါဟာရှင့်ခန်းဂျိစကားလုံးစသည်
တိုကို မှတ်သားြခင်းက ရည်ရ�ယ်ချက်မဟုတ်ပါ။ သိုေသာ် Can-do ြဖစ်ရန်အတွက် လိုအပ်ေသာအေြခခံအြဖစ် လူမှဆက်ဆံေရးတွင် ေသေသချာချာေလ့လာိုင်
ရန်ြဖစ်ပါသည်။ ဂျပန်ဘာသာအေြခခံစာအုပ်အများစုတွင် အသုံးြပထားေသာသဒါ၊ ေဝါဟာရှင့် ခန်းဂျိစကားလုံးများသည်『IRODORI』တွင်လည်းပါဝင်ပါသည်။▌ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်မှ လွတ်လပ်စွာ ေဒါင်းလုတ်လုပ်ိုင်သည်
『IRODORI』သည် ဝက်ဘ်ဆိုဒ်တွင်တင်ထားေသာေကာင့် ကမာ့ိုင်ငံအသီးသီးမှ လွတ်လပ်စွာေဒါင်းလုတ်လုပ်ိုင်သည်။ ဤစာအုပ်သည် PDF ဖိုင်အြဖစ် တင်ထားေသာေကာင့် ပုံှိပ်ပီးအသုံးြပိုင်သကဲ့သို Tablet သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်း ထဲသိုသွင်းပီးကည့်ိုင်သည်။ အသံကိုဝက်ဘ်ဆိုဒ်မှကူးယူပီး နားေထာင်ိုင်
သည့်အြပင် ြပန်ဖွင့်၍လည်းနားေထာင်ိုင်သည်။

▌『Marugoto』ှင『IRODORI』
့်သည် အနည်းငယ်ဆက်စပ်ေနသည်
『IRODORI』၏ အေကာင်းအရာှင့် သင်ခန်းစာအသီးသီးတွင် ပါရှိေသာသဒါသည် ဂျပန်ေဖာင်ေဒးရှင်းမှ ြပစုထုတ်ေဝေသာ ိုင်ငံြခားသားေလ့လာသူများ

အတွက် ဂျပန်ဘာသာစာအုပ『် Marugoto: Japanese Language and Culture』ှင့် အနည်းငယ်ဆက်စပ်ေနပါသည်။ ထိအု တွက『် IRODORI』ှင်『့ Marugoto』

ကို ပူးတွအဲ သုးံ ြပြခင်း၊ 『IRODORI』၏ေလ့လာမှအေထာက်အပံအ့ ြဖစ်『Marugoto』၏တစ်စတိ တ် စ်ပငုိ း် ကိအု သုးံ ြပြခင်း၊『Marugoto＋(Marugoto Plus ) 』

စသည့် 『Marugoto』၏ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်ကိ『ု IRODORI』ေလ့လာြခင်းအတွက် အသုံးြပြခင်းများ ြပလုပ်ိုင်ပါသည်။

▌ ေပါင်းသင်းဆက်ဆံမှှင့်ယ်ေကျးမှနားလည်ြခင်းမှတစ်ဆင့် တစ်ဦးှင့် တစ်ဦး အြပန်အလှန်နားလည်မှကို ဦးတည်ချက်
ထားပါသည်

『IRODORI』ကိုအသုံးြပ၍ေလ့လာြခင်း၏ ရည်ရ�ယ်ချက်ပန်းတိုင်သည် တစ်ဦးှင့်တစ်ဦး အြပန်အလှန်နားလည်ြခင်းြဖစ်သည်။ ဤသည်မှာ『IRODORI』
၏အေြခခံြဖစ်ေသာ JF ဂျပန်ဘာသာစကား သင်ကားမှစံှန်း (JF Standard for Japanese Language Education) ၏ အေြခခံသေဘာတရားလည်းြဖစ်ပါ
သည်။ 『IRODORI』ကိုအသုံးြပ၍ တတ်ကျွမ်းေသာဂျပန်ဘာသာြဖင့် လူမှဆက်ဆံေရးှင့်ယ်ေကျးမှနားလည်ြခင်းမှတစ်ဆင့် ဂျပန်တွင်စတင်ေနထိုင်သူှင့်
ဂျပန်ိုင်ငံတွင်ေနထိုင်ေနသူတို တစ်ဦးှင့်တစ်ဦး အြပန်အလှန် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ေဖာ်ြပပီး ေသချာစွာ သိရှိနားလည်၍ ေပါင်းသင်းဆက်ဆံြခင်းက အြပန်အလှန်
နားလည်ြခင်းကို ြဖစ်ေစပါသည်။

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၂©The Japan Foundationဤစာအုပ်ဖွဲစည်းပုံ
『IRODORI』စာအုပ်သည် အေြခခံမိတ်ဆက်၊ အေြခခံအဆင့် (၁)၊ အေြခခံအဆင့် (၂) စသည့် အပိုင်း ၃ ပိုင်းြဖင့် ဖွဲစည်းြဖစ်ေပါ်လာပါသည်။
စာအုပ်အသီးသီးတွင်ေအာက်ပါအရာများပါဝင်ပါသည်။

အဓိကစာအုပ်
အဖုံးအမှာစကား (ဂျပန်ဘာသာ၊ ြမန်မာဘာသာ)ဤစာအုပ်အသုံးြပပုံ(ဂျပန်ဘာသာ၊ ြမန်မာဘာသာ)မာတိကာဇယား (ဂျပန်ဘာသာ၊ ြမန်မာဘာသာ)သင်ခန်းစာ ၁ မှ ၁၈လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ

အသံဖိုင်
စာသားခန်းဂျ ိစကားလုံး

သဒါမှတ်စု

ဂျပန်တွင်
ေနထိုင်မှ
အတွက်သိေကာင်း
စရာများ

Can-do စစ်ေဆးြခင်း
ပုံှိပ်အချက်အလက်များ

အသံဖိုင်များ（MP3）သင်ခန်းစာ ၁ မှ ၁၈ဆက်စပ်သင်ေထာက်ကူ / အချက်အလက်များ*အေြဖများ

ေဝါဟာရဇယား

သင်ကားနည်းလမ်းွှန်ချက်များအြခား※ ဆက်စပ်သင်ေထာက်ကူ / အချက်အလက်များကို အဆက်မြပတ် ထုတ်ေဝသွားမည်ြဖစ်ပါသည်။

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၃©The Japan Foundationဤစာအုပ်အသုံးြပပုံ

1 သင်ခန်းစာအသီးသီး၏ဖွဲစည်းပုံ
အေြခခံမိတ်ဆက်၊ အေြခခံအဆင့် (၁)၊ အေြခခံအဆင့် (၂) သည် အေကာင်းအရာ (၉) ခု၊ သင်ခန်းစာ (၁၈) ခု ြဖင့် ဖွဲစည်းထားသည်။ သင်ခန်းစာတစ်ခုအတွက် သင်ကား
ချိန် မိနစ် ၁၅၀ မှ မိနစ် ၁၈၀ ြဖစ်ပါသည်။ သိုေသာ် သင်ခန်းစာေပါ်မူတည်၍ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှအကိမ် ကွာြခားေသာေကာင့် သင်ကားချိန်နာရီအေရအတွက်ကို
ကိုက်ညီေအာင်ညိင်းပါ။
သင်ခန်းစာအသီးသီး၏ဖွဲစည်းပုံမှာေအာက်ပါအတိုင်းြဖစ်ပါသည်။
အေကာင်းအရာှင့်သင်ခန်းစာေခါင်းစ်
မိတ်ဆက်ေမးခွန်းများ
ဤသင်ခန်းစာတွင် တင်ြပထားေသာေခါင်းစ်ှင့်ပတ်သက်၍ ေယဘုယျကျေသာ အေသးစိတ်ပုံေပါ်လာေစရန် ဖန်တီးထားေသာေမးခွန်းြဖစ်ပါသည်။
မိမိအေတွအ�ကံကိုြပန်လည်ေြပာြပြခင်း၊ အတန်းထဲတွင်အြပန်အလှန်ေြပာဆိုြခင်းြပလုပ်မည်။
လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ
လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများသည် Can-do ြဖစ်ိုင်ရန်အတွက်လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှြဖစ်ပီး ဤစာအုပ်၏အဓိကကျေသာအပိုင်းြဖစ်သည်။ သင်ခန်းစာ
အသီးသီးတွင်လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ ၃ ခု မှ ၆ ခု ပါရှိပါသည်။ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှအေပါ်မူတည်၍ လက်ေတွအသုံးြပိုင်ေသာ ဂျပန်ဘာသာကို
တတ်ေြမာက်ပါမည်။
အသံဖိုင်စာသား
ခန်းဂျ ိစကားလုံး
လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှထဲတွင်ပါဝင်ေနေသာခန်းဂျ ိစကားလုံးများကိုေလ့လာမည်။ (အေြခခံမိတ်ဆက်၏ သင်ခန်းစာ-၁ တွင် ဟိရဂန၊ သင်ခန်းစာ-၂ တွင်ခတခနကိုေလ့လာရမည်။)သဒါမှတ်စု
သင်ခန်းစာအသီးသီးတွင် ေလ့လာရမည့် သဒါပုံစံ၊ အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်ှင့်ပတ်သက်ေသာ ရှင်းလင်းချက်ြဖစ်ပါသည်။ (အေြခခံမိတ်ဆက်၏
သင်ခန်းစာ-၁ ှင့် သင်ခန်းစာ-၂ တွင်မပါပါ။)ဂျပန်တွင်ေနထိုင်မှအတွက် သိေကာင်းစရာများ
လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှထဲတွင်ပါဝင်ေသာ ဂျပန်ိုင်ငံယ်ေကျးမှ၊ ဂျပန်ိုင်ငံအေကာင်းှင့်ပတ်သက်ေသာ ရှင်းလင်းချက်ြဖစ်ပါသည်။

ဂျပန်တွင်ေနထိုင်မှအတွက်
ခန်းဂျ ိစကားလုံး

သိေကာင်းစရာများ

အေကာင်းအရာှင့်
သင်ခန်းစာေခါင်းစ်

လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ

မိတ်ဆက်ေမးခွန်းများ

အသံဖိုင်စာသား

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၄သဒါမှတ်စု

©The Japan Foundation

2လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှအေကာင်းအရာှင့် ေရှဆက်မည့်နည်းလမ်းအဆင့်

(1) လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှအမျ ိးအစားှင့် ဦးတည်ချက်
သင်ခန်းစာတိုင်းတွင် အေြပာ၊ အကား၊ အဖတ်၊ အေရး စသည့် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ ၄ မျိးပါရှိသည်။ လုပ်ေဆာင်မှတိုင်းသည် သီးြခားစီြဖစ်ေသာ်လည်း သင်ခန်းစာ
တစ်ခုထဲတွင်အနည်းငယ်စီဆက်စပ်ေနပါသည်။ သင်ခန်းစာအလိုက်လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှအေရအတွက်ှင့်အမျိးအစား၊ အစီအစ်ကွာြခားေသာ်လည်း ေယဘုယျ
အားြဖင့် အေြပာစွမ်းရည်လုပ်ေဆာင်မှကများပါသည်။ စွမ်းရည် ၄ မျိးလုံး၏ ေယဘုယျဦးတည်ချက်မှာ ေအာက်ပါအတိုင်းြဖစ်ပါသည်။

ေြပာမည်

နားေထာင်မည်

မိမိှင့်အကျွမ်းတဝင်ရှိေသာ ပတ်ဝန်းကျင်အေြခအေနတွင် ေမးခွန်းေမးြမန်းြခင်း၊ ေြဖကားြခင်း၊ မိမိအေကာင်းှင့်
မိမိပတ်ဝန်းကျင်ရှိအေကာင်းအရာများှင့်ပတ်သက်၍လွယ်ကူစွာ ရှင်းလင်းိုင်ေစရန်ရည်ရ�ယ်ပါသည်။
ေန�စ်ေနထိုင်မှဘဝတွင် တစ်ဖက်လူ၏စကားမှ အေရးကီးေသာအေကာင်းအရာကို နားလည်ြခင်း၊ ိုးရှင်းေသာ
သတင်းှင့် အများြပည်သူသိုေကညာချက် စသည်ကိုနားေထာင်ပီး လိုအပ်ေသာသတင်းအချက်အလက်ကို နားေထာင်ိုင်လာေစရန်ရည်ရ�ယ်ပါသည်။
ေန�စ်ေနထိုင်မှဘဝတွင်မကာခဏေတွြမင်ရေသာအသိေပးချက်၊ အများပိုင်အေဆာက်အဦများတွင်သတိေပးချက်၊

ဖတ်မည်

စားေသာက်ဆိုင်မီူးစသည်တိုမှ လိုအပ်ေသာသတင်းအချက်အလက်ကိုဖတ်ြခင်း၊ ိုင်ငံြခားသားများအတွက် လွယ်ကူေသာဂျပန်ဘာသာြဖင့် ေရးသားထားေသာလက်ကမ်းစာေစာင် စသည်ကိုဖတ်ပီး အေကာင်းအရာကိုနားလည်
ိုင်ရန်ရည်ရ�ယ်ပါသည်။

ေရးမည်

ေန�စ်ေနထိုင်မှဘဝတွင်လိုအပ်ေသာေဖာင်ြဖည့်ြခင်း၊ သူငယ်ချင်းထံမက်ေဆ့ချ်ပိုြခင်း၊ မိမိပတ်ဝန်းကျင်ရှိအြဖစ်
အပျက်ှင့်ပတ်သက်ပီးလွယ်ကူစွာ ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် ေရးပီးပိုိုင်ရန်ရည်ရ�ယ်ပါသည်။

(2) လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှအားလုံးတွင်တူညီေသာလုပ်ေဆာင်ပုံအဆင့်များ
လှပ်ရှားလုပ်ေဆာင်မှအသီးသီးတွင်ေအာက်ပါအဆင့်များြဖင့်လုပ်ေဆာင်မည်။➊ Can-do အတည်ြပြခင်း
လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ၏ Can-do ကိုကည့်ပီး လုပ်ိုင်လာြခင်းကို အတည်ြပမည်။

➋ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ
အေြပာ၊ အကား၊ အဖတ်၊ အေရး စသည့်စွမ်းရည်များအတွက်လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှကို
လုပ်ေဆာင်သည်။➌ Can-do စစ်ေဆးြခင်း
စာအုပေ် နာက်ပငုိ း် တွငပ် ါရှေိ သာ Can-do စစ်ေဆးြခင်းကိအု သုးံ ြပပီး Can-do ြဖစ်-ငုိ ်မြဖစ်ငုိ ် မိမက
ိ ယ
ုိ မ
် မ
ိ ိ ဆန်းစစ်မည်။ ထို Can-do ကို မည်သည့အ် တိငု း် အတာခန�် ရိငု ်သည်ကုိ ေလ့လာသူတစ်ဦးချင်းစီက ကိယ
ု တ
် င
ုိ ဆ
် န်းစစ်မည်။ comment အပိငု း် တွင်
လှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် အှ တွက် ထင်ြမင်ချက် သိမု ဟုတ် လုပ် ကည့ခ် ျင်သည့် အေကာင်း
အရာစသည်ကုိ လွတလ် ပ်စာွ ေရးသားမည်။ Can-do စစ်ေဆးြခင်းကို လှပရ် ာှ းေဆာင်ရ�ကမ် တှ စ်ခု ပီးဆုးံ တိငု း် ေရးိင
ု သ
် ကဲသ
့ ုိ ထိသု င်ခန်းစာေလ့လာမှပီးဆုးံ ချိနတ် ငွ ် စုစည်း၍
လည်းေရးိငု ပ် ါသည်။

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၅©The Japan Foundation

(3) အေြပာ၊ အကား၊ အဖတ်၊ အေရး စသည့် စွမ်းရည်များအတွက်လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ၏ ဆက်လက်လုပ်ေဆာင်နည်းအဆင့်

အေြပာစွမ်းရည် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ➊ Can-do အတည်ြပြခင်း
➋ စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှအတွက်လိုအပ်ေသာစကားလုံးကိုေလ့လာမည်။ လှပ်ရှားေဆာင်
ရ�က်မှ အေပါ်မူတည်၍ရှိသည့်အခါှင့်မရှိသည့်အခါရှိေသာ်လည်း ေအာက်ပါအဆင့်
အတိုင်းလုပ်ေဆာင်မည်။၁။ ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်းအသံကိုနားေထာင်ပီး အဓိပာယ်ကိုအတည်ြပမည်၂။ အသံကိုနားေထာင်ပီး ပုံစံတူ လိုက်ေြပာကည့်မည်
အဓိက ရည်ရ�ယ်ချက်မှာ ေသချာေအာင်နားေထာင်ြခင်း ြဖစ်ပီး မှတ်မိြခင်း အတွက်
မဟုတ်ပါ။၃။ အသံကိုနားေထာင်ပီးအေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီေသာုပ်ပုံကိုေရ�းချယ်မည်
နားေထာင်ပီး အဓိပာယ်ကို ချက်ချင်းနားလည်ြခင်းရှိမရှိကို စစ်ေဆးအတည်ြပ
မည်။ အဓိပာယ်ှင့်ေဖာ်ြပချက်ကို ဆက်စပ်လာိုင်ရန် ရည်ရ�ယ်ပါသည်။

➌ နမူနာစကားေြပာပုံစံကိုနားေထာင်မည်
လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ၏ ရည်မှန်းချက်သည် အေြပာစွမ်းရည်ြဖစ်ေသာ်လည်း ပထမဦးစွာ Can-do ြဖစ်ရန်အတွက် နမူနာစကားေြပာပုံစံကိုနားေထာင်ပီး စကားေြပာ
အေကာင်းအရာကိုအကမ်းဖျင်းနားလည်မည်။ ဤအဆင့်တွင် သဒါပုံစံ၊ အသုံးအှန်း
ေဖာ်ြပချက်ှင့်ပတ်သက်ပီး အေသးစိတ်နားလည်ရန်မလိုအပ်ပါ။
နမူနာစကားေြပာပုံစံတွင် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှအလိုက် ကွဲြပားြခားနားေသာ အေြခအေနအမျ ိးမျိ းြဖင့် စကားေြပာအတိုများကိုင်းယှ်နားေထာင်ြခင်းှင့် အေြခအေန
တစ်ခုတွင်

စကားေြပာအရှည်များကို

င်းယှ်နားေထာင်ြခင်းဟူ၍

ပါရှိပါသည်။

ေယဘုယျအားြဖင့် စကားေြပာအတို၏စာသားသည် အဓိကစာပိုဒ်တွင်မပါဘဲ ေနာက်
ဘက်တွင် အသံစာသားအြဖစ် ပါရှိပါသည်။ စကားေြပာအရှည်၏စာသားသည် အဓိကစာပိုဒ်တွင် ပါရှိပါသည်။ ေရှဆက်လုပ်ေဆာင်မည့် အဆင့်အသီးသီးမှာ ေအာက်ပါ
အတိုင်းြဖစ်ပါသည်။

စကားေြပာ၏စာသားက အဓိကစာပိုဒ်တွင်မပါေသာအခါ

စကားေြပာ၏စာသားကအဓိကစာပိုဒ်တွင်ပါေသာအခါ

1. နားမေထာင်မီဘယ်လိုအေြခအေနတွင်ဘယ်လိုအေကာင်းှင့်

1. နားမေထာင်မီ ဘယ်လိုအေြခအေနမှာ ဘယ်သူနဲ� ဘယ်သူက

ပတ်သက်ပီးေြပာေနလဲကိုအတည်ြပမည်

စကားေြပာေနသလဲကို အတည်ြပမည်

2. စကားေြပာကိုနားေထာင်ပီး၊ ေမးခွန်းေြဖရင်းအေရးကီးေသာ
အေကာင်းအရာကိုနားလည်မည်
3.

အကမ်းဖျင်းအေကာင်းအရာကို နားလည်မည်
3. စာသားကိုကည့်ရင်းနားေထာင်ပီး အေသးစိတ်အေကာင်း၏ ေဝါဟာရအသစ်ှင့် အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်
အဓိပာယ်ကို အတည်ြပပီးေနာက် ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်
ပီး၊ အေသးစိတ်အေကာင်းအရာကို အနည်းငယ်နားလည်မည်

初級2

2. စကားေြပာစာသားကိုမကည့်ဘဲ နားေထာင်ပီး ေမးခွန်းေြဖရင်း

အရာကို ပို၍နားလည်မည်။ ထိုအချ ိန်တွင်

၏ေဝါဟာရအသစ်ှင့် အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်အဓိပာယ်ကို
လည်း အတည်ြပမည်

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၆©The Japan Foundation➍ သဒါပုံစံကိုသတိြပမည်
Can-do ြဖစ်ိုင်ရန်လိုအပ်ေသာသဒါပုံစံှင့်အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်ကိုေလ့လာမည်။
1. သဒါပုံစံှင့်အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်ကိုသတိြပမည်
နမူနာစကားေြပာပုံစံထဲတွင်အာုံစိုက်ပီး နားေထာင်ေစချင်ေသာသဒါ ပုံစံှင့် အသုံး
အှနး် ေဖာ်ြပချက်အပိငု း် တွင် မျ်းတားပီး ကွကလ် ပ်လပု ထ် ားသည်။ အသံကနုိ ားေထာင်
ပီး ကွက်လပ်တွင်စကားလုံးေရးသွင်း၍ ဘယ်လိုေြပာေနသလဲဆိုသည်ကို သဒါပုံစံ
(ဘာသာစကားပုံစံ) တွင်အာုံစိုက်မည်။
2. သဒါပုံစံှင့်အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက် အဓိပာယ် / အသုံးြပပုံကိုစ်းစားမည်
သဒါပုစံ ၊ံ အသုးံ အှနး် ေဖာ်ြပချက်အဓိပာ ယ် / အသုးံ ြပပုကံ ုိ စ်းစားရန်အတွက် ေမးခွနး်ကို ေြဖကားမည်။ ဆရာက ဦးစွာသဒါပုံစံကို ရှင်းလင်းြခင်းမဟုတ်ဘဲ ဦးစွာ
ေလ့လာသူက မိမိကိုယ်တိုင်စ်းစားပီး ဂျပန်ဘာသာစကားစည်းမျ်းကိုရှာေဖွမည်။

➡ ထိုေနာက်သဒါပုံစံမှတ်စုဥပမာစာေကာင်းှင့် ရှင်းလင်းချက်ကို ဖတ်ှ
စစ်ေဆးမည်။

3. သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နမူနာစကားေြပာကိုနားေထာင်မည်
ဤေနရာတွင် ေလ့လာခဲ့ေသာသဒါပုံစံှင့် အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်သည် စကားေြပာ
ထဲတွင် မည်သိုအသုံးြပထားသလဲဆိုသည်ကို နမူနာစကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ်
နားေထာင်ပီး အတည်ြပမည်။

➎ ေြပာဆိုသည်
ဒီအပိုင်းသည် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ၏ Can-do အပိုင်းြဖစ်သည်။ အနည်းငယ်စီအဆင့်အတိုင်းေလ့ကျင့်မည်။
1. နမူနာစကားေြပာပုံစံကိုနားေထာင်မည်
Can-do ြဖစ်ရန်အတွက် နမူနာစကားေြပာြဖစ်ေသာ အသံထွက်စကားေြပာပုံစံကို
ကည့်ရင်း အသံနားေထာင်ပီး စကားေြပာ၏အစီအစ်ှင့် အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်ကို ဆန်းစစ်မည်။
2. ေနာက်မှထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုမည်
ေချာေမွစွာေြပာိုင်လာရန်အတွက်ေလ့ကျင့်ခန်းြဖစ်ပါသည်။ အစတွင် အသံထွက်
စကားေြပာပုံစံကိုကည့်ရင်း ေနာက်မှထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုမည်။ အကိမ်ကိမ်
ထပ်ခါထပ်ခါေလ့ကျင့်ပီး ေနာက်ဆုံးတွင် အသံထွက်စကားေြပာပုံစံကိုမကည့်ဘဲ
ေနာက်မှထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုမည်။
3. ေလ့ကျင့်မည်
ေအာက်ပါအဆင့်သည် (4. လွတ်လပ်စွာေြပာဆိုမည်) အတွက် ြပင်ဆင်မှြဖစ်သည်။အချ ိလှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှသည် ရှိသည့်အခါှင့်မရှိသည့်အခါ ရှိပါသည်။အသံထွက်
စကားေြပာပုံစံမှ စကားလုံးကို အစားထိုးေြပာဆိုြခင်း၊ ➌ နမူနာစကားေြပာပုံစံ၏
အေကာင်းအရာကိုအသုံးြပ၍ေြပာဆိုြခင်းြပလုပ်မည်။
4. လွတ်လပ်စွာေြပာဆိုမည်
မိမအိ ေကာင်းှငပ့် တ်သက်ပီးလွတလ် တွ လ် ပ်လပ်ေြပာြခင်း၊ Role-play လုပြ် ခင်းတို
ကိုလုပ်မည်။ အသံထွက်စကားေြပာမှ စကားလုံးကို အစားထိုးုံသာမဟုတ်ဘဲ ေြပာချင်သည့်အေကာင်းှင့်ပတ်သက်ပီး လွတ်လပ်စွာေြပာမည်။ လိုအပ်ေသာစကားလုံးကို အဘိဓာန် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းကိုသုံးပီး ရှာကရေအာင်။➏ Can-do စစ်ေဆးြခင်း

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၇©The Japan Foundationထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုြခင်း ဆိုသည်မှာ
シャドーイング (ထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုြခင်း) ဆိုသည်မှာ နားေထာင်ခဲ့ေသာ ဂျပန်ဘာသာကို ချက်ချင်းထိုအတိုင်းပုံစံတူလုပ်ပီး ကိုယ်တိုင်ေြပာ
ကည့်ေသာေလ့ကျင့်နည်းြဖစ်ပါသည်။ အသံကိုအားလုံးနားေထာင်ပီးေနာက် ထပ်ခါထပ်ခါဆိုြခင်းမဟုတ်ဘဲ အသံကားပီးေနာက် ထိုအသံ၏ေနာက်မှ အရိပ်ကဲ့သို ထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုပီး ခပ်တိုးတိုးအသံထွက်မည်။

おんがくをきくことです。

お ん が くを き くこ とで す。

〇

あと、ゲームをするのが すきです。

あ と 、ゲ ーム を す る の が す き で す。

おんがくをきくことです。
お ん が くを
き くこ とで す。

×

あと、 ゲームをするのが すきです。
あ と 、 ゲ ーム を
す る の が す き で す。

初級2ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၈©The Japan Foundationအကားစွမ်းရည်လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ
လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှသည် အေြပာစွမ်းရည်ှင့်ဆင်တူေသာ်လည်း Can-do သည် နားေထာင်ပီးနား
လည်ြခင်းြဖစ်ေသာေကာင့် နားေထာင်ပီးလိုအပ်သည်ကိုနားလည်လျှင် ဦးတည်ချက်ေအာင်ြမင်ပါ
သည်။➊ Can-do အတည်ြပြခင်း
➋ စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
နားမေထာင်မီသိထားသင့်သည့်စကားလုံးကို ေလ့လာမည်။ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှကိုလိုက်
၍ ထိက
ု သ
့ဲ စ
ုိ ကားလုးံ ေလ့လာြခင်းပါဝင်ေသာအခါရှသိ လိ၊ု မပါဝင်ေသာအခါလည်းရှပိ ါသည်။
လုပ်ေဆာင်ပုံအဆင့်သည်အေြပာစွမ်းရည်အတွက် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှှင့်တူညီသည်။

➌ နားေထာင်မည်
ဤအပိုင်းသည် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ၏ Can-do အပိုင်းြဖစ်သည်။
1. အေြခအေနကိုအတည်ြပစစ်ေဆးမည်
နားမေထာင်မီ ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း ဘယ်အေြခအေနတွင် ဘာအတွက် ဘာကိုနားေထာင်
သလဲကို ဆန်းစစ်မည်။
2. အေကာင်းအရာကိုတစ်ဆင့်ချင်းစီနားလည်မည်
ေမးခွန်းကိုေြဖကားရင်း အေရးကီးေသာအေကာင်းအရာကိုနားလည်မည်။ အေကာင်း
အရာှင့်ကိုက်ညီေသာုပ်ပုံကို ေရ�းချယ်မည်။ keywords ကိုေရ�းမည်။ အေရးကီးေသာ
အချက်ကို မှတ်စုမှတ်မည်။ 〇 အမှန်၊ x အမှားေရးမည် စသည့် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ
အလိုက် ေလ့ကျင့်ခန်းအမျ ိးမျိ းပါရှိသည်။ နားေထာင်ေသာအေကာင်းအရာအားလုံး
နားလည်ရန်မလိုပါ။ ေမးခွန်းကိုေြဖဆိုိုင်လျှင် Can-do ြဖစ်ပါသည်။
3. စကားလုံးများကိုမှန်မမှန်စစ်ေဆးပီးေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်မည်။
အနည်းငယ်ပို၍အေသးစိတ်အေကာင်းအရာကို နားေထာင်ရန်အတွက် ထပ်မံြဖည့်စွက်
ထားေသာ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှြဖစ်ပါသည်။၏ ေဝါဟာရအသစ်ှင့် အသုံး

အှန်းေဖာ်ြပချက်၏အဓိပာယ်ကို ေလ့လာပီးေနာက် ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်မည်။
အေြခခံအဆင့်ထဲတွင် အနည်းငယ်ခက်ခဲေသာ စကားလုံးလည်းပါေသာေကာင့် အားလုံး
မှတ်မိရန်မလိုအပ်ပါ။ိှ ေုိ သာအခါ ေနာက်ပငုိ း် တွငပ် ါေသာ
➡ အကယ်၍ နားမလည်ေသာအချက်ကုိ သိရလအသံစာသားကို ကည့်လျှင်ရပါသည်။

➍ သဒါပုံစံကိုသတိြပမည်
နားေထာင်ပီးနားလည်သည့်အထဲမှ သဒါပုံစံအသစ်ှင့် အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်ကိုသတိ
ြပပီး ေလ့လာမည်။ ဆက်လက်လပု ေ် ဆာင်မည့န် ည်းလမ်းသည် အေြပာစွမး် ရည်လပှ ရ် ာှ း
ေဆာင်ရ�က်မှှင့်တူညီသည်။ သိုေသာ်သဒါပုံစံအသစ်ှင့် အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်မပါ
သည့်အခါ ဤအပိုင်းမပါရှိပါ။➎ Can-do စစ်ေဆးြခင်း

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၉©The Japan Foundationအဖတ်စွမ်းရည်လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ➊ Can-do အတည်ြပြခင်း
➋ ဖတ်မည်
ဤအပိုင်းသည် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ၏ Can-do အပိုင်းြဖစ်သည်။
1. အေြခအေနကိုအတည်ြပစစ်ေဆးမည်
မဖတ်မီ ဘယ်လိုအေြခအေနတွင် ဘာအတွက် ဘာကိုဖတ်မလဲကို ဆန်းစစ်မည်။
2. အေကာင်းအရာကိုတစ်ဆင့်ချင်းစီနားလည်မည်
ေမးခွန်းေြဖရင်း လိုအပ်ေသာအေကာင်းအရာကို နားလည်မည်။ အစတွင် ဘာအေကာင်းအရာှ င ့ ် ပတ်သက်ပီး ေရးထားသလဲ၊ လိုအပ်ေသာအချက်က ဘယ်ေနရာမှာေရးထားသလဲ စသည့် ဆိုလိုရင်းကိုသိရှိပီးေနာက် ပို၍အေသးစိတ်ကျ
ေသာအချက်အလက်ကို ဖတ်ှမည်။ အားလုံးနားမလည်ေသာ်လည်း ေမးခွန်းကို
ေြဖဆိုိုင်လျှင် Can-do ြဖစ်ပါသည်။
ဂျပန်ငုိ င် ၏ံ ေန�စ်ေနထိငု မ် ဘှ ဝ၌ ေတွြမင်ရေသာအရာများတွင် အများအားြဖင့်
စာလုံးအသံထွက်မပါရှိပါ။ ထိုေကာင့် ဖတ်သည့်စာပိုဒ်တွင်လည်း လက်ေတွ၌
စာလုးံ အသံထက
ွ မ
် ရှေ
ိ သာအရာတွင် စာလုးံ အသံထကွ မ် ထည့ထ် ားပါ။ လက်ေတွ
ဂျပန်ငုိ င် ၏ံ ေနထိငု မ် ဘှ ဝတွင် စာဖတ်ေှ သာအခါ မသိေသာစကားလုးံ ၊ အသံထကွ ်မသိေသာခန်းဂျ စိ ာလုးံ များ အများအြပားရှပိ ါလိမမ့် ည်။ ဂျပန်ငုိ င် ၏ံ ေနထိင
ု မ
် ဘ
ှ ဝ

ကို စ်းစားေတွးေတာပီး အစတွင် 大切なことば ၌ ပါရှိေသာ ေဝါဟာရအချ ိ၏အဓိပာ ယ်ကုိ ဆန်းစစ်ြခင်း၊ အဘိဓာန်ကသုိ းံု ၍ မသိေသာစာလုံးကို ရှာေဖွြခင်းမြပ
လုပ်ဘဲ နားလည်ေသာစကားလုံး သိုမဟုတ် ဓာတ်ပုံ၊ ုပ်ပုံ စသည်ကို သဲလွန်စ
အြဖစ်ထားပီး ခန�်မှန်းရင်းဖတ်ှကပါစို။

ကိုအတည်ြပမည်
အေရးကီးေသာစကားလုံးကို ဖတ်သည့်စာပိုဒ်ထဲတွင် မှတ်မိထားသင့်ေသာစကားလုံး သိုမဟုတ် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ေနထိုင်မှဘဝတွင် သိရှိထား
သင့်ေသာစကားလုံးကို အဓိကထားေရ�းချယ်ထားပါသည်။ အစတွင် မိမိစွမ်းရည်ြဖင့်ဖတ်ပီးေနာက် အေရးကီးေသာစကားလုံး၏အဓိပာယ်ကို ဆန်းစစ်ြခင်း၊ ခန်းဂျ ိစာလုံးအသံထွက် သိုမဟုတ် မသိေသာစကားလုံးကို အဘိဓာန်သုံး၍ ရှာေဖွြခင်းြပလုပ်မည်။ ထိုေနာက် ေနာက်
တစ်ကိမ်ဖတ်ကည့်လျှင် ေကာင်းပါလိမ့်မည်။
3. ဖတ်ေသာအေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီးနက်နက်င်းင်းနားလည်မည်
ေမးခွနး် ကိေု ြဖကားပီး မိမ၏ိ အေတွအ�ကံကုိ ြပန်စ်းစားကည့ြ် ခင်း၊ မိမ
ိ င
ုိ င
် အ
ံ ေြခအေနှင့် င း် ယှြ် ခင်းများ ြပလုပ၍် နက်နက်င း် ငး် နားလည်မည်။ အတန်းတွင်း အြပန်အလှန်ေြပာဆိုြခင်းတွင် ကားခံဘာသာစကားသုံးိုင်သည်။ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှေပါ်မူတည်၍ လှပ်ရှား
ေဆာင်ရ�က်မှပါရှိေသာအပိုင်း၊ မပါရှိေသာအပိုင်းရှိပါသည်။

➌ သဒါပုံစံကိုသတိြပမည်
ဖတ်ှေသာစာပိုဒ်တွင်ပါဝင်ေသာ သဒါပုံစံှင့် အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်ထဲမှ သိရှိထား
သင့်ေသာ အရာကို ထုတ်ှတ်တင်ြပထားပါသည်။ ဆက်လုပ်ရမည့်အပိုင်းမှာ အေြပာ၊
အကားစွမ်းရည် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှှင့်တူညီပါသည်။ သိုေသာ် အဖတ်စွမ်းရည်
တွင် အသံမပါရှိပါ။ စာပိုဒ်ကိုကည့်ရင်း မျ်းတားထားေသာကွက်လပ်တွင် စကားလုံး
ြဖည့်စွက်မည်။ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှေပါ်မူတည်၍ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှပါရှိေသာ
အပိုင်းှင့် မပါရှိေသာအပိုင်းရှိပါသည်။➍ Can-do စစ်ေဆးြခင်း

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၁၀©The Japan Foundationအေရးစွမ်းရည်လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ➊ Can-do အတည်ြပြခင်း
➋ ေရးမည်
1. အေြခအေနကိုအတည်ြပစစ်ေဆးမည်
မေရးမီ ဘယ်လိုအေြခအေနတွင် ဘာအတွက် ဘာကိုေရးမလဲကို ဆန်းစစ်မည်။
2. ဥပမာကိုဖတ်မည်
ဥပမာစာေကာင်းေပးထားေသာအခါ ဥပမာကိုဖတ်ပီး မည်သည့်အေကာင်းအရာေရးလျှင်ေကာင်းမည်ဆိုသည်ကို အေသးစိတ်ပုံေဖာ်မည်။
ေရှတွင်ရှိသည့် အဖတ်စွမ်းရည်လုပ်ေဆာင်မှသည် ဥပမာစာေကာင်းြဖစ်သည့်အခါလည်းရှိသည်။
3. ေရးမည်
လက်ေတွေရးသားရာတွင် ေဖာင်ြဖည့်ြခင်းကဲ့သိုေသာ လက်ြဖင့်ေရးသားရသည်လည်း ရှိသကဲ့သို မက်ေဆ့ချ်ပိုြခင်းကဲ့သိုေသာ စမတ်ဖုန်း
သိုမဟုတ် ကီးဘုတ် ြဖင့် စာိုက်သည့်အခါလည်း ရှိပါသည်။ မက်ေဆ့ချ်ှင့် ဆိုရှယ်မီဒီယာသည် တတ်ိုင်သမျှ စမတ်ဖုန်း သိုမဟုတ် ကီးဘုတ်
ြဖင့် လက်ေတွေရးသွင်းပီး ပိုကည့်လျှင်ေကာင်းပါလိမ့်မည်။
4. ေရးသားထားေသာအေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီးြပန်လည်ေဆွးေွးမည်
ေရးသားထားေသာအရာကို အတန်းထဲတငွ ် အြပန်အလှနဖ် တ်ကည့် ပီး comments ေရးြခင်း၊ ြပန်လည်ေြဖကားြခင်းများ ြပလုပမ် ည်။ ဖတ်သူ
ှေထာင့မ် ှ ြပန်လည်ေဆွးေွးမှကရုိ ရှြိ ခင်းြဖင့် အေရးစွမး် ရည်လပှ ရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် သှ ည် စာဖတ်သကူ ုိ သတိြပေရးသားထားေသာ ပိမု လုိ က်ေတွ
ကျသည့် အေရးအသားြဖစ်လာပီး လက်ေတွလူမှဆက်ဆံေရးလုပ်ေဆာင်မှှင့်ဆက်စပ်ိုင်သည်။ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ အေပါ်မူတည်၍ရှိ
သည့်အခါှင့်မရှိသည့်အခါရှိပါသည်။➌ Can-do စစ်ေဆးြခင်း

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၁၁©The Japan Foundation

3 အြခားအပိုင်းများ၏အေကာင်းအရာှင့်ဆက်လက်ေဆာင်ရ�က်ရန်အဆင့်များ
▌ ခန်းဂျ ိစကားလုံး
အေြခခံအဆင့်ခန်းဂျိကိုစကားလုံးများှင့်ေလ့ကျင့်ေသာအပိုင်းြဖစ်ပါသည်။ ေန�စ်ေနထိုင်မှဘဝတွင်လိုအပ်ေသာ ခန်းဂျိ၏အဓိပာယ်ကိုကည့်ပီးနားလည်မည်။
လိုအပ်ေသာအခါ စမတ်ဖုန်း သိုမဟုတ် ကွန်ပျတာြဖင့် ခန်းဂျိေရးသွင်းိုင်ရန်ရည်ရ�ယ်ပါသည်။
သင်ခန်းစာတိုင်းတွင် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများထဲ၌ ပါဝင်ေသာစကားလုံးထဲမှ ခန်းဂျိစကားလုံး ၁၀ လုံး ခန�်ကိုတင်ြပထားပါသည်။ အေြခခံမိတ်ဆက်၊ အေြခခံ
အဆင့် (၁)၊ အေြခခံအဆင့် (၂) များတွင်ေလ့လာေသာ ခန်းဂျိမှာ စုစုေပါင်း ၄၂၉ လုံး ြဖစ်ပါသည်။ ေအာက်ပါအစီအစ်ြဖင့် စီထားပါသည်။

➊ ခန်းဂျ ိစာလုံးအသံထွက်ှင့်အဓိပာယ်ကိုဆန်းစစ်မည်
ခန်းဂျိအသံထကွ က် သုိ တိြပရင်း စကားလုးံ အဓိပာ ယ်ကဆုိ န်းစစ်မည်။ ခန်းဂျိကုိ စာလုးံ
အမျိးအစား ၃ မျိးြဖင့် ေရးသားထားပါသည်။ စာလုံးပုံစံအမျိးမျိးှင့် ကျင့်သားရရန်
အတွက်ြဖစ်ပါသည်။

➋ စာေကာင်းထဲမှ ခန်းဂျ ိစာလုံးများကို ဖတ်မည်
ခန်းဂျ ိစာလုံးများပါဝင်ေသာ စာေကာင်းကိုဖတ်ပီး၊ ဖတ်ိုင်သလား၊ အဓိပာယ်နားလည်
သလားကို စစ်ေဆးမည်။

➌ ခန်းဂျ ိစာလုံးများကို ေရးသွင်းမည်
ေနာက်ဆးံု တွငေ် လ့လာခဲေ့ သာ ခန်းဂျ စိ ာလုးံ များကို မိမ၏ိ စမတ်ဖနု း် သိမု ဟုတ် Tablet ၊ကီးဘုတ် စသည်ြဖင့် ေရးသွင်းပီး မှန်ကန်စွာေရးသွင်းိုင်ြခင်းရှိမရှိကို စစ်ေဆးမည်။
ဤေနရာတွင် ခန်းဂျ စိ ာလုးံ ကို လက်ြဖင့ေ် ရးသားိငု ရ် န်မဟုတေ် သာ်လည်း ခန်းဂျိ စာလုးံ
ကိုစိတ်ဝင်စားသည့် ေလ့လာသူများက လက်ြဖင့် အေရးေလ့ကျင့်ချင်သည့်အခါတွင်
လွတ်လွတ်လပ်လပ်ေရးကည့်ပါ။

အေြခခံမိတ်ဆက်၏ သင်ခန်းစာ-၁ ှင့် သင်ခန်းစာ-၂ တွင် "ခန်းဂျ ိစကားလုံး" အစား "ဟိရဂနစာလုံးများ"ှင့်"ခတခနစာလုံးများ" ပါရှိပါသည်။

▌ သဒါမှတ်စု
သင်ခန်းစာတိုင်းတွင် ေလ့လာမည့်သဒါပုံစံှင့် အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက် ှင့်ပတ်သက်ေသာ ရှင်းလင်း

ချက်ြဖစ်သည်။ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှတိုင်း၏ 形に注目 (သဒါပုံစံကို သတိြပ)တွင်ပါရှိေသာ သဒါပုံစံ
ှင့်အသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်ကို တင်ြပထားပါသည်။
ရှင်းလင်းချက်ကိုဖတ်လျှင် 形に注目 ေမးခွန်း၏ အေြဖကို နားလည်ပါလိမ့်မည်။

သင်ခန်းစာတိုင်းတွင် တင်ြပထားသည့် အေကာင်းအရာတိုင်းတွင် သဒါပုံစံ (ဘာသာစကားပုံစံ) ှင့်
အဓိပာယ်၊ ထိုသင်ခန်းစာ၏ မည်သိုေသာအေြခအေနတွင် အသုးံ ြပထားသည်ကို ရှင်းလင်းထားပါသည်။
တစ်ဖန် ဤစာအုပ်၏ လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှတွင် ေဖာ်ြပမထားေသာ အသုံးြပနည်း စသည့် အချက်
အလက်များ၊ ေနာက်ဆက်တွဲဥပမာဝါကျ ပါရှိပါသည်။ လိုအပ်ချက်ကိုလိုက်၍ သဏာန်ေြပာင်းလဲြခင်း
ပုံစံ စသည်တိုကို စုစည်းထားေသာဇယား၊ ဆင်တူေသာအသုံးအှန်းေဖာ်ြပချက်င်းယှ်ဇယား စသည်တိုလည်းပါရှိပီး သဒါပုံစံဗဟုသုတကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်မည်ြဖစ်ပါသည်။
စာသင်ချ ိန်တွင် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှ၏ “သဒါပုံစံကို သတိြပ” တွင် သဒါပုံစံ ှင့်အသုံးအှန်းေဖာ်ြပ
ချက်အသုံးြပပုံှင့် ပတ်သက်၍ ေလ့လာသူကကိုယ်တိုင် စ်းစားပီးေနာက် ဤအပိုင်း ရှင်းလင်းချက်
ကိုဖတ်ိုင်သကဲ့သို သင်ကားသူဆရာမှ ရှင်းလင်းလျှင်လည်း ရပါသည်။ တစ်ဖန်စာသင်ချ ိန်တွင် ထိုအပိငု း် ကိအု နည်းငယ်မျှသာေြပာပီးရှငး် လင်းချက်ကအုိ မိ စ် ာအေနှငေ့် လ့လာသူအား ကိယ
ု တ
် င
ုိ ဖ
် တ်ခငုိ း်သည့်နည်းလမ်းလည်း ရှိပါသည်။

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၁၂©The Japan Foundationထိုအြပင် ဤစာအုပ်တွင် သဒါပုံစံကို မှတ်မိရန်အတွက်ြပလုပ်ထားေသာ ေလ့ကျင့်ခန်းမပါရှိပါ။ လိုအပ်ချက်အလိုက『Marugoto』
်၏「rikai」စသည့် အြခား
စာအုပက် ြုိ ဖည့စ် ကွ အ် သုးံ ြပပါ။ သိေု သာ် သဒါပုစံ ေံ လ့ကျင့ခ် န်းသည် Can-do ှငလ့် းံု ဝြခားနားေသာေလ့ကျင့ခ် န်းမြဖစ်ရန်၊ Can-do ကို အေလးထားေလ့ကျင့မ် ှလုပ်ကပါ။် ည်။ ဂျပန်ဘာသာသည် သင်ကားမည့ဆ် ရာသုးံ ရန်ြဖစ်ေသာ
ဤအပိငု း် ၏ ရှငး် လင်းချက်သည် ြမန်မာဘာသာ (သိမု ဟုတ် ကားခံဘာသာစကား※ ) ြဖင့် ဖတ်သင့သ
ေကာင့် ေလ့လာသူများက ဤအပိုင်းမှ ဂျပန်ဘာသာကိုဖတ်ှပီး နားလည်ရန်မလိုအပ်ပါ။

ဤအပိုင်းတွင် ဝါစဂႅကိုေဖာ်ြပေသာအချ ိန်၌ ေအာက်ပါသေကတများကို အသုံးြပထားသည်။

N…… နာမ်

ナ A …… ナနာမဝိေသသန
イA…… イနာမဝိေသသန

V…… ကိယာ

S…… ဝါကျよいV-る သည် ကိယာ၏အဘိဓာန်ပုံစံကိုေဖာ်ြပသည်။ 読む၊ 行く ကဲ့သို る ြဖင့် အဆုံးမသတ်ေသာကိယာလည်း ပါဝင်ပါသည်။

▌ ဂျပန်တွင်ေနထိုင်မှအတွက် သိေကာင်းစရာများ
ဂျပန်ငုိ င် ၏ံ ေနထိငု မ် ဘှ ဝတွင် အသုးံ ဝင်ေသာဗဟုသတု ကို ဤေကာ်လတ
ံ င
ွ စ
် စ
ု ည်းထားပါသည်။ ဓာတ်ပံု
▶

ှင
့် ပ
ု ပ
် မ
ံု ျားစွာကို ကည့် ရှ င်း ဂျပန်ငုိ င် ၏ံ ေနထိငု မ် ဘှ ဝှင့် ဂျပန်ငုိ င် ယံ ်ေကျးမှငှ ့် ပတ်သက်ေသာ
ဗဟုသုတကို ေလ့လာရရှိိုင်ပါသည်။
သင်ခန်းစာအသီးသီး၏ေခါင်းစ်သည် အဓိကစာပိုဒ်တွင်တင်ြပထားေသာအေကာင်းအရာထဲမှ ဂျပန်
ိုင်ငံသိုမေရာက်ဖူးေသာ ေလ့လာသူများအတွက် ရှင်းလင်းချက်ပါရှိသည်က ပိုေကာင်းမည်ဟုထင်ေသာ အေကာင်းအရာကို အဓိကထား၍ ေဖာ်ြပထားပါသည်။ တစ်ဖန် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေနထိုင်မှဘဝတွင်
သိရှိထားလျှင် အသုံးဝင်မည့် ကိုးကားအချက်အလက်များလည်း ထည့်သွင်းေဖာ်ြပထားပါသည်။ လှပ်
ရှားေဆာင်ရ�က်မှပီးသည့်ေနာက်ကိုယ်တိုင်ဖတ်ှြခင်း၊ အတန်းထဲတွင်ကည့်ြခင်းြပလုပ်လျှင် ေကာင်း
ပါသည်။ တစ်ဖန် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှကို လုပ်ေဆာင်သွားရင်း ရှင်းလင်းချက်လိုအပ်ေသာ အပိုင်းရှိ
ေသာအခါ ဤအပိုင်းကို ကိုးကားိုင်ပါသည်။
ထိအု ြပင် ဤအပိငု း် ကိလု ည်း သဒါမတ
ှ စ
် 
ု င
ှ အ
့် လားတူ ြမန်မာဘာသာ (သိမု ဟုတ် ကားခံဘာသာစကား※ )ြဖင့ဖ် တ်သှ င့သ် ည်။ ဂျပန်ဘာသာသည် သင်ကားသူဆရာများအတွက် ကိးု ကားရန်ြဖစ်သြဖင့် ေလ့လာသူက
ဤအပိုင်းကိုဖတ်ှပီး နားလည်ရန်မလိုအပ်ပါ။

初級2

ဤစာအုပအ် သုးံ ြပပုံ - ၁၃©The Japan Foundation内容一覧 『いろどり』初級 2（A2）
聞く

1

課

読む

書く

私の周りの人たち

▶トピック

第

話す

先週、日本に来たばかりです活動

Can-do1.

みんなを紹介しますね

はじめての職場で、スタッフを紹介されたとき、名前や役割などを理解するこ01 とができる。

2.

一生懸命がんばります

職場などで、はじめてのあいさつをするとき、ややくわしい自己紹介をするこ
02 とができる。

3.

とても大きい町です

03 自分の出身地について、簡単に話すことができる。

4.

SNSの自己紹介

04 SNS上のコミュニティに、簡単な自己紹介を書き込むことができる。

山

漢字のことば

文法ノート

日本の生活 TIPS
第

2

課

川

海

島

森

客

観光地

意味

経験

➊ N1 という N2

ホアは「花」という意味です。

➋ V-たばかりです

先週、日本に来たばかりです。

➌ V-ていました

ベトナムでは、ホテルで働いていました。

➍ それ／そこ ＜文脈指示＞

ジャワ島に、ジョグジャカルタという大きい町があります。ウォノソボは、そこから、バスで 4 時間ぐらいです。

➎ ～て、
～
～から、～
～けど、～

お茶の畑がたくさんあって、のんびりしています。
ウランバートルは首都だから、都会ですよ。
首都ではないけど、とてもにぎやかです。

J-POP ／ Perfume

食べ歩き

アニソン

SNSの日本語学習グループ

まじめそうな人ですね
活動Can-do1.

どの人ですか？

人を探している場面で、その人の特徴を言って教えたり、特徴を聞いてどの人
05 か特定したりすることができる。

2.

その写真、だれですか？

06 その場にいない人について、どんな人か、見た目や様子などを話すことができる。

3.

本当にかっこいいです

好きな有名人について、好きな理由や好きになったきっかけを簡単に話すこと
07 ができる。

4.

インタビュー記事

08 人を紹介する簡単なインタビュー記事を読んで、内容を理解することができる。

写真

漢字のことば歌

歌手上手（な） 明るい

長い

短い

ナインさんは、帽子をかぶっている人です。
加藤さんは、あそこで、コピーをしている人です。

➌ Sよ

原さんは、座って、本を読んでる人ですよ。

課

三船敏郎は、演技が上手だし、本当にかっこいいです。

日本人とひげ

安室奈美恵

三船敏郎／七人の侍

コミュニティ誌

残業時間

レストランで

▶トピック

3

泣く

➋ V-ている +人➍ Sし、～

第立つ

江口さんは、髪が短いです。

文法ノート

日本の生活 TIPS

着る

➊ N1 は N2 が ナA-です／イA-いです ②アレルギーがあるので、食べられないんです
活動

Can-do1.

定食屋のメニュー

メニューを読んで、料理の名前や値段、サービスの内容などを理解することが09 できる。

2.

わさび抜きでお願いします

いっしょに食事をする人や店の人に、自分が食べられないものと、その理由を10 伝えることができる。

3.

人気があるのはお刺身定食です

11 飲食店で、店の人に、座席や注文などの希望を伝えることができる。

4.

予約をしたいんですけど…

12 電話で、飲食店の予約をすることができる。

5.

レストランのクーポン

13 飲食店のクーポンを見て、必要な情報を読み取ることができる。

漢字のことば

文法ノート

日本の生活 TIPS

注文

会計

予約

電話番号

～様

ご飯

牛乳

生

禁煙

自由

➊ S1 ので、S2

今日は自転車で来たので、飲めないんです。

➋ Sよね

おすし、わさび、入ってますよね。

❸ Nで～

Ａ：テーブルと座敷がございますが…。
Ｂ：テーブルでお願いします。

❹ ナA-な／イA-い／ V-る のは、Nです

人気があるのは、お刺身定食です。

定食
おかわり／大盛り
コーヒー／紅茶
飲食店での会計のし方
飲食店のクーポン

初級2

わさび
自転車ルール
ドリンクバー

飲食店での喫煙内容一覧- 1

フライ

©The Japan Foundation

第4

しょうゆをつけないで食べてください課

活動Can-do1.

どこかいい店、ありませんか？

おすすめの飲食店についての紹介を聞いて、店の特徴を理解することができ
14 る。

2.

よく混ぜて食べてください

15 料理の食べ方の説明を聞いて、理解することができる。

3.

どうやって食べるんですか？

16 料理の食べ方について、質問したり、質問に答えたりすることができる。

4.

餃子に似ています

自分の国の料理について、料理の特徴、材料、食べ方などを、簡単に紹介す17 ることができる。

5.

飲食店の口コミ

飲食店についてのネットの口コミを読んで、味や値段などの情報を読み取るこ
18 とができる。

塩

漢字のことば

文法ノート

油

量

～方

～屋

満足
（な） 切る焼く➊ Nなら、～

Ａ：この近くに、おすすめの店がありますか？
Ｂ：この近くなら、「平兵衛」
がおすすめです。

➋ V-て、～＜方法＞
V-ないで、～

こちらの野菜の天ぷらは、つゆにつけて食べてください。
エビはつゆにつけないで、塩をかけて食べてください。

➌ V-ちゃだめです

一度に、そんなにたくさんお肉を入れちゃだめですよ。

➍ V-てから、～

うどんは、お肉と野菜を食べてから、入れましょう。

➎ S1 が、S2
日本の生活 TIPS

5

ラーメン

お店は新しくてきれいですが、お昼は混んでいます。
郷土料理

しょうゆ／ソース／つゆ／たれ

手巻きずし

焼きいも

しゃぶしゃぶ

旅行に行こう

▶トピック

第

入れる

早く予約したほうがいいですよ課

活動Can-do1.

いつか行ってみたいです

日本の観光地についての簡単な紹介を聞いて、そこがどんなところか、何がで19 きるかなどを理解することができる。

2.

景色がきれいなところがいいです

20 友人と旅行の計画を話し合うことができる。

3.

どんなところに泊まったらいいですか？

計画中の旅行について、ほかの人にアドバイスを求めたり、アドバイスをした
21 りすることができる。

4.

旅行の口コミ

22 旅行サイトの口コミを読んで、だいたいの内容を理解することができる。

漢字のことば

文法ノート

日本の生活 TIPS

第

6

課

自然

交通

船

自転車

旅館

東京

計画

遊ぶ

調べる

出発する

➊ V（
- られ）ます ＜可能 形 ①＞

新鮮なカニとかウニとか食べられますよ。

➋ ～ところ遊べるところはありますか？

➌S（普通形）って聞きましたS（普通形）って言っていました

うどんがおいしいって聞きました。
バスが安くて便利だって先輩が言ってました。

➍【疑問詞】V-たらいいですか？

日光に行くんですけど、何で行ったらいいですか？

➎ V-たほうがいいです
V-ないほうがいいです

厚い上着を持って行ったほうがいいですよ。
できれば、日曜日は行かないほうがいいですよ。

日本の観光地 1（北海道／東京／京都／沖縄） 富士山および富士五湖周辺
高速バス
日本の観光地 2（日光／奈良／富山／長野） スキー／スキー場
ホテル／旅館／民宿／ゲストハウス

いろいろなところに行けて、よかったです
活動Can-do

1.

切符・掲示

電車の切符、車内の表示、駅の掲示などを見て、必要な情報を読み取ること23 ができる。

2.

中禅寺湖に行くつもりです

24 旅行先で会った人に、旅行の予定などを簡単に話すことができる。

3.

お客様にご案内いたします

駅や電車などのアナウンスから必要な情報を理解したり、わからないときに周25 りの人に質問したりすることができる。

4.

ショーが見られなくて残念でした

26 旅行の感想を簡単に話すことができる。

5.

旅行の感想

27 SNSに、旅行の経験や感想を簡単に書き込むことができる。

漢字のことば

文法ノート

日本の生活 TIPS

運転

事故

故障

指定席

週末

絵

空

泳ぐ

光る

到着する

➊ V-るつもりです

明日は、中禅寺湖に行くつもりです。

➋ V（- られ）て、～V（- られ）なくて、～いろいろなところに行けて、よかったです。
ショーが見られなくて、残念でした。

➌ S1 し、S2 し、～海で泳げたし、船に乗れたし、楽しかったです。

➍ V-る／ V-ている／ V-た とき、～道を歩いているとき、リスを見ました。
ウミネコが近くに来たとき、ちょっとこわかったです。

➎【人】と
【人数】で

友だちと 2 人でハウステンボスに行って来ました。

新幹線の切符

日本の観光地 3（大阪／ハウステンボス／高尾山／浄土ヶ浜）

初級2

内容一覧- 2

串カツ

たこ焼き

ゆば

©The Japan Foundation

地域のイベント

▶トピック

第

7

課

雨が降ったら、ホールでやります活動

Can-do1.

掲示板のお知らせ

地域の掲示板や郵便受けに入ったお知らせなどを見て、主な情報を読み取る
28 ことができる。

2.

ガス点検のお知らせですね

地域のイベントやお知らせの内容について質問して、その答えを理解すること29 ができる。

3.

さくら市民センターからお知らせします

地域の無線放送で、イベントなどのお知らせを聞いて、主な情報を理解するこ
30 とができる。

4.

盆踊り？

地域のイベントに誘われたときなどに、内容について質問したり、その答えを
31 理解したりすることができる。

漢字のことば

文法ノート

何ですか？

お知らせ

今月

水道

工事

広場

場合

中止

第

8

課

～以上

開く

生産する

雨が降ったら、盆踊りは日曜日にやるよ。
盆踊りが終わったら、いっしょに居酒屋に行きましょう。

➋ V（- ら）れます ＜受身 ①＞

7 月 14 日、「ひかりホール」
において、コンサートが開催されます。

➌ V（- られ）ます ＜可能 形 ②＞
日本の生活 TIPS

条件

➊ ～たら、～

祭りと神輿
町内会
フリーマーケット

盆踊りは簡単だから、だれでも踊れますよ。

地域の掲示板／回覧板

地域の防災無線放送

花火大会

道の駅

盆踊り

浴衣

屋台はどこかわかりますか？
活動

Can-do1.

国際交流フェスティバルのチラシ

イベントのプログラムを見て、出し物の時間や内容など、主な情報を読み取る
32 ことができる。

2.

スピーチコンテストは、もう始まりましたか？

イベント会場で、係員などに時間や場所などを質問して、その答えを理解する
33 ことができる。

3.

だれでも参加できますか？

自分が参加したいイベントの参加条件や申し込み方法について、担当者に質問
34 することができる。

4.

皆様にお願いいたします

イベント会場で、案内や注意事項などのアナウンスを聞いて、だいたいの内容
35 を理解することができる。

5.

国際交流祭りの感想

イベントに参加した友人の SNSの簡単な書き込みを読んで、内容を理解する
36 ことができる。

6.

イベントの感想37 SNSに、自分が参加したイベントについて、簡単に書き込むことができる。

漢字のことば

文法ノート

来年

会場

世界

体験

国際交流

禁止

紙

申し込む

Ａ：スピーチコンテストは、もう始まりましたか？
Ｂ：まだ始まってません。

➋ まだ V-ますイベント、まだやってますか？

➌【疑問詞】＋ S（普通形）か、～
日本の生活 TIPS

始まる

➊ もう V-ました
まだ V-て（い）ません

国際交流フェスティバル

明日のフリーマーケットは、何時からか、わかりますか？

日本語スピーチコンテスト

初級2

カラオケ大会

内容一覧- 3

©The Japan Foundation

年中行事とマナー

▶トピック

第

9

成人の日は、何をするんですか？

課

活動

Can-do1.

20 歳になった人をお祝いするんだよ

日本の年中行事について、何をするか、何を食べるかなどを、聞いて理解する
38 ことができる。

2.

あけましておめでとうございます

年末年始などの休み中に何をしたか、どうだったかなどを簡単に話すことがで39 きる。

3.

田舎に帰って家族でお祝いします

40 自分の国の祭りや行事について、簡単に紹介することができる。

4.

イベントの記事

自分が参加した地域のイベントについての記事を読んで、だいたいの内容を理41 解することができる。

5.

新年のメッセージ

42 新年のあいさつを書いて送ることができる。

漢字のことば

文法ノート

今年

昨年

毎年

文化

祭り

正月

～式

第

10

課

米

特別
（な）

成人の日は、何をするんですか？

➋ Nしか＋否定文

乗り物に 3 つしか乗れませんでした。

➌ Nだけ

今年は、1 日だけ実家に帰りました。

➍ V-たりして、～

友だちといっしょに買い物をしたりして、楽しかったです。

➎ V-なくちゃならない

甥や姪にお年玉をあげなくちゃならないし、大変でした。

➏ V-れます ＜可能形③＞DVDもたくさん見れました。
久しぶりに、実家の母の料理を食べれてよかったです。

➐S（普通形）＋人が～S（普通形）＋人も～春節は、田舎に帰る人が多いです。
最近では、海外に旅行する人もいます。

➑ V-ながら、～

ソンクラーンは、町を歩きながら、みんなで水をかけ合います。

➒ Nによって日本の生活 TIPS

大人

➊ ～んですか？

レバランは、年によって違います。

日本のお正月成人の日

日本の年中行事

餅つき

どんな服を着て行けばいいですか？
活動

Can-do1.

今からお見舞いに行くんです

日本の結婚式やお葬式などのマナーや習慣について質問して、その答えを理解43 することができる。

2.

食器は自分で片付けなくちゃ

日本と自分の国のマナーや習慣の違いについて、質問したりコメントしたりす
44 ることができる。

3.

国によって違うんですね

45 異文化体験のできごとを簡単に話すことができる。

4.

日本の習慣についての記事

マナーや習慣の違いに関するネットの書き込みを読んで、だいたいの内容を理46 解することができる。

漢字のことば

文法ノート

服

袋

自分

店長

全員

習慣

普通

暗い

入院する

お葬式には、何を持って行けばいいですか？

➋ V-ては いけません／だめです
Vちゃ いけません／だめです

信号が赤のときは、横断歩道を渡ってはいけませんよ。
バスの中では、話しちゃだめだよね。

➌ V-なくちゃ

食器は自分で片付けなくちゃ。

➍ V-るように、～
V-ないように、～次の人がすぐに席に座れるように、食器を片付けます。
トイレがつまらないように、紙はごみ箱に捨てます。

➎ V（
- ら）
れます ＜受身 ②＞

お店の店長さんに、「今度から気をつけて」と注意されました。

➏S（普通形）の？

お金を払わないで、ジュース飲んだの？

➐ V-なきゃ
日本の生活 TIPS

怒る➊【疑問詞】V-ばいいですか？

葬式
お通し

携帯電話マナーちゃんとお金を払ってから飲まなきゃ。
結婚式のパーティー

初級2

お見舞い

新築パーティー

内容一覧- 4

地方ごとの風習

フードコート©The Japan Foundation

上手な買い物

▶トピック

第

11

ポイントカードを忘れてしまいました課

活動

Can-do1.

着てみてもいいですか？

衣料品店などで、色やサイズなどの希望を伝えて、買いたいものを購入するこ
47 とができる。

2.

自転車を盗まれました

48 買い物中などにトラブルがあったとき、周りの人に伝えることができる。

3.

トイレに忘れたと思います

49 落とし物をしたとき、特徴や落とした場所などを伝えることができる。

4.

お客様のお呼び出しを申し上げますショッピングモールなどの店内放送を聞いて、だいたいの内容を理解すること50 ができる。

色

漢字のことば

文法ノート

日本の生活 TIPS

第

12

赤

青

黒

白

女性

男性

急に

営業する

案内する

➊ V-てみてもいいですか？

このセーター、着てみてもいいですか？

➋ ナA- ／イA- すぎます

この色はちょっと派手すぎます。

➌ ナA-な／イA-い のもうちょっと大きいの、ありますか？

➍ Nを V（- ら）れます ＜受身 ③＞（私は）自転車を盗まれました。

➎S（普通形）かもしれません

もしかしたら、バッグをとられたかもしれません。

➏ V-てしまいました

ポイントカード、忘れてしまいました。

洋服のサイズ
緊急時の電話番号
デパートの特設フェア

ポイントカード

ショッピングセンターのインフォメーション

セール

この掃除機は軽くて動かしやすいですよ課

活動

Can-do1.

どこで買ったらいいですか？

買いたいものがあるとき、何をどこで買えばいいかなどについて、ほかの人に
51 相談することができる。

2.

フリマアプリフリーマーケットのアプリやサイトを利用して、電気製品などを購入すること
52 ができる。

3.

商品の比較表家電量販店で電気製品の比較表や値札を見て、必要な情報を読み取ることが53 できる。

4.

これ、安くなりますか？

電気製品を買うとき、店の人に商品について質問したり、安くしてもらうよう頼54 んだりすることができる。

商品

漢字のことば

文法ノート

日本の生活 TIPS

13

課

価格

消費税

税別

店員

親切
（な） 重い軽い変わる

手元に届くまで、2 日しかかかりませんでした。

➋ V-やすいです
V-にくいです

どっちが使いやすいですか？
この掃除機は、重くて、使いにくいですね。

➌ N1 と N2（と）、どちら／どっちが～か？
（N1 より）N2 のほうが、～。

Ａ：どっちが使いやすいですか？
Ｂ：セーシバの掃除機のほうがスギシタより軽くて、動かしやすいですよ。

フリマサイト／フリマアプリ

値切り交渉

さまざまなサービス

▶トピック

第

値段

➊ V-るまで、～いろいろな資料を展示してあります
活動

Can-do1.

市の行事に使われてます

施設などを案内されたとき、そこに何があるか、どんなことができるかを、聞55 いて理解することができる。

2.

はじめて利用するんですが…

ジムなどの公共施設の利用方法や規則などの説明を聞いて、理解することが56 できる。

3.

図書館を使いたいんですが…

図書館で、利用方法や規則などについて質問して、その答えを理解することが57 できる。

4.

図書館の利用案内

外国人向けのやさしい日本語で書かれた図書館の利用案内を読んで、内容を58 理解することができる。

5.

禁止の表示

「撮影禁止」などの表示を見て、理解することができる。
59 施設内にある漢字のことば

文法ノート

市

料金

図書館

道具

～点

必要
（な） 借りる

開く

閉まる

利用する

➊ V（
- ら）れます ＜受身 ④＞

この建物は、2 年前に建てられました。

➋ V-てあります

昔、使われた道具とか、いろいろな資料を展示してあります。

➌ N1 だけじゃなくて、N2 も～本だけじゃなくて、CDとか、DVDもただで借りられます。

➍ Nなら、～返却は、市内の図書館なら、どこに返してもいいです。

➎【疑問詞】V-ても、～
日本の生活 TIPS

返す

公共の文化施設／体育施設

返却は、市内の図書館なら、どこに返してもいいです。
図書館

やさしい日本語

初級2

内容一覧- 5

©The Japan Foundation

第

14

課

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？
活動

Can-do1.

自転車の空気を入れたいんですが…

宅急便やクリーニングなどのサービスを利用するとき、説明を聞いて利用方法
60 を理解することができる。

2.

郵便局からの連絡

61 郵便物などの不在連絡票を読んで、再配達の方法を理解することができる。

3.

どのぐらい切りますか？

62 美容院や理髪店で、どのような髪型にするか、希望を伝えることができる。

4.

外国の方のために、いろいろなサービスがあります

国際交流協会などで、どんな外国人向けサービスがあるか、聞いて理解する
63 ことができる。

外国

漢字のことば
文法ノート
日本の生活 TIPS

15

課

相談

質問

窓口

郵便局

近所

自動

洗う

入力する

全体的に短く切ってください。

➋ Nのために、～

外国の方のために、いろいろなサービスがあります。

クリーニングサービス

宅配便

理髪店／美容院

外国人向けの公共サービス

自然と環境

▶トピック

第

情報

➊ ナA-に／イA-く V

会議室の電気がついたままでした
活動

Can-do1.

エコ活動の貼り紙

職場などに貼ってあるエコ活動に関する貼り紙を見て、注意点などを理解する
64 ことができる。

2.

水がもったいないですよ

自分が環境のために気をつけていることを話したり、ほかの人の話を聞いて理65 解したりすることができる。

3.

ごみの分け方・出し方

ごみの捨て方についての説明を読んで、捨てたいごみをいつ捨てればいいか
66 などを理解することができる。

4.

どうやって捨てればいいですか？

67 ごみの捨て方について質問して、その答えを理解することができる。

漢字のことば
文法ノート
日本の生活 TIPS
第

16

課

温度

危険

～種類

消す

捨てる

出す

分ける

燃える

決める

設定する

➊ V-たままです

会議室の電気がついたままでしたよ。

➋ V-るのにいいですマイストローは、ごみを減らすのにいいんですよ。

クールビズ

レジ袋とマイバッグ

ごみの分別

地震が来ても、あわてて動かないでください
活動

Can-do1.

緊急地震速報です

災害を知らせるニュースやアナウンスを聞いて、何があったか、何をすればい68 いかを理解することができる。

2.

避難訓練を始めます

防災訓練の説明や指示を聞いて、やり方や注意点などを理解することができ
69 る。

3.

地震が起こったときは…

防災訓練などで、地震が起こったときどうすればいいか、説明を聞いてだいた
70 いの内容を理解することができる。

4.

避難所はどこですか？

71 災害にあったとき、周りの人に質問して、必要な情報を得ることができる。

5.

防災パンフレット

外国人向けのやさしい日本語で書かれた防災パンフレットを読んで、内容を理72 解することができる。

漢字のことば

文法ノート

地震

台風

外

声

危ない

大切
（な） 心配（な） 集まる

急げ。こっちに集まれ。
走るな。

➋ V-ないようにしてください

できるだけ煙を吸わないようにしてください。

➌ V（- られ）なくなります

ドアが開かなくなると、外に逃げられなくなります。

➍ Sても、～

大きな地震が来ても、あわてて動かないでください。

➎V
（普通形）
かどうか、～
日本の生活 TIPS進む

➊ V（命 令 形）
V-るな（禁止の命 令 形）

自然災害とハザードマップ

店が開いているかどうか、わからないけど…。
非常持ち出し袋と防災グッズ

初級2

マグニチュードと震度

内容一覧- 6

日本の地方区分

防災訓練©The Japan Foundation

私の人生

▶トピック

第

17

課

日本語が前より話せるようになりました
活動

Can-do1.

日本の生活には慣れましたか？

73 日本に来てからのできごとや生活の変化について、簡単に話すことができる。

2.

知らないことばが多くて大変でした

74 職場の人などに、最近の仕事の様子などについて簡単に話すことができる。

3.

近況報告のメッセージ

日本語を教えてくれた先生などに、簡単な近況報告のメッセージを書いて送る
75 ことができる。

漢字のことば

最近

文法ノート

➊ V（
- られ）
るようになりました

日本の生活 TIPS
第

18

課

授業

和太鼓

問題

大変
（な） 困るほめられたとき

違う

慣れる

増える

笑う

苦労する

最近は、ほかの人にお店の情報を教えられるようになりました。
日本のテレビドラマ

将来、自分の会社を作ろうと思います
活動

Can-do1.

すしの職人になりたいです

76 自分の将来の夢や希望を、簡単に話すことができる。

2.

最初はすごく苦労したよ

日本で長く暮らしている人の経験やアドバイスを聞いて、だいたいの内容を理77 解することができる。

3.

みなさんには、とても親切にしてもらいました

送別会などで、簡単なエピソードを入れながら、お礼のあいさつをすることが78 できる。

漢字のことば

文法ノート

日本の生活 TIPS

希望

募集

特に

住む

建てる

続ける

考える

役に立つ

卒業する

留学する

➊ V（
- よ）うと思います／思っています

将来は、タイで、自分の会社を作ろうと思います。

➋ V-るために、～日本に住むために、もっと日本語をがんばろうと思います。

➌ V-てあげます

両親に、家を建ててあげるつもりです。

➍ V-てもらいます

JF工業のみなさんには、とても親切にしてもらいました。

➎ V-てくれます

山内さんは、私にたくさん、日本語を教えてくれました。

職人

送別会

日本語の勉強法

初級2

内容一覧- 7

©The Japan Foundationမာတိကာဇယား IRODORI အေြခခံအဆင့် (၂)နားေထာင်မည်
▶အေကာင်းအရာ

မိမိပတ်ဝန်းကျင်မှလူများ

သင်ခန်းစာ -၁ ပီးခဲ့တဲ့အပတ်ကမှ ဂျပန်ေရာက်ခါစပဲ ရှိပါေသးတယ်

ေြပာမည်

ဖတ်မည်

Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

ပထမဆုံးလုပ်ရမည့် လုပ်ငန်းခွင်၌ ဝန်ထမ်းများှင့် မိတ်ဆက်ေပးြခင်းခံရချိန်တွင် အမည်ှင့်
01 အလုပ်တာဝန် စသည်တိုကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1.

みんなを紹介しますね2.

一生懸命がんばります3.

02 မိတ်ဆက်ိုင်သည်။

とても大きい町です03 မိမိေမွးဖွားရာေဒသှင့်ပတ်သက်ပီး လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

4.

SNSの自己紹介

04 ဆိုရှယ်မီဒီယာေပါ်တွင် မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ြခင်းကို လွယ်ကူစွာေရးသားိုင်သည်။

山ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

သင်ခန်းစာ -

川

海

島

လုပ်ငန်းခွင် စသည်တို၌ ပထမဆုံးှတ်ဆက်ချိန်တွင် မိမိကိုယ်ကို ပို၍အေသးစိတ်

森

客

観光地

意味

経験

➊ N1 という N2

ホアは「花」という意味です。

➋ V-たばかりです

先週、日本に来たばかりです。

➌ V-ていました

ベトナムでは、ホテルで働いていました。

➍ それ／そこ< အွှနး် စာလုးံ >ジャワ島に、ジョグジャカルタという大きい町があります。ウォノソボは、そこから、バスで 4 時間ぐらいです。

➎ ～て、～～から、～～けど、～お茶の畑がたくさんあって、のんびりしています。
ウランバートルは首都だから、都会ですよ。
首都ではないけど、とてもにぎやかです。

J-POP / Perfume

Tabe-aruki (လှည့်လည်စားေသာက်ြခင်း)၂ သူကတည်ကည်ေလးနက်ပုံရတယ်ေနာ်

1.

どの人ですか？

2.

その写真、だれですか？

3.

本当にかっこいいです4.

インタビュー記事
写真သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

歌အန်နီေမးရှင်းသီချင်းများ

ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင်ဂျပန်စာေလ့လာသူများအဖွဲ

Can-doလူကိုရှာေဖွသည့်အေနအထားတွင် ထိုလူ၏ထူးြခားချက်ကို ေြပာဆိုွှန်ြပြခင်း၊ ထူးြခားချက်ကို
05 နားေထာင်ပီး ဘယ်လိုလူမျိးြဖစ်သည်ကို ခွဲြခားြခင်းများ ြပလုပ်ိုင်သည်။

လှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

ေရးမည်

ေနရာတွင်မရှိေသာသူှင့်ပတ်သက်ပီး ဘယ်လိုလူမျိးြဖစ်သည်ကို ပုံပန်းသဏာန်၊ အေြခအေန

06 စသည်တိုကို ေြပာိုင်သည်။

မိမိှစ်သက်ေသာ နာမည်ကီးပုဂိလ်ှင့်ပတ်သက်ပီး ကိက်ှစ်သက်ေသာ အေကာင်းြပချက်၊

07 ှစ်သက်ရသည့်အေကာင်းရင်းကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

ပုဂိလ်တစ်ဦးတစ်ေယာက်အေကာင်းကို မိတ်ဆက်ေပးေသာ လွယ်ကူေသာ အင်တာဗျးေဆာင်းပါး

08 ကိုဖတ်ပီး အေကာင်းအရာကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
歌手上手（な） 明るい

長い

短い

着る

立つ

泣く

➊ N1 は N2 が ナA-です／イA-いです ②

江口さんは、髪が短いです。

➋ V-ている +人

ナインさんは、帽子をかぶっている人です。
加藤さんは、あそこで、コピーをしている人です。

➌ Sよ

原さんは、座って、本を読んでる人ですよ。

➍ Sし、～

三船敏郎は、演技が上手だし、本当にかっこいいです。

ဂျပန်လူမျ ိးှင့်မုတ်ဆိတ်

▶အေကာင်းအရာ

စားေသာက်ဆင
ုိ တ
် င
ွ ်

သင်ခန်းစာ -၃ ဓာတ်မတည့်တာရှိလို စားလိုမရပါ

အာမုေလာနာမိအဲ

မိဖုနဲတိုရှိေလာ / Seven Samuraiလူထုမဂဇင်းအချ ိန်ပိုအလုပ်ချိ န်

Can-doမီူးကိုဖတ်ပီး ဟင်းအမည်ှင့် ေဈးှန်း၊ ဝန်ေဆာင်မှအေကာင်း စသည်တိုကို
09 နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

လှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

1.

定食屋のメニュー2.

わさび抜きでお願いします10 ေြပာြပိုင်သည်။

3.

人気があるのはお刺身定食です

11 စားေသာက်ဆိုင်တွင် ဆိုင်ဝန်ထမ်းအား မိမိဆရှိေသာ ထိုင်ခုံေနရာ၊ ေအာ်ဒါများကို မှာိုင်သည်။

4.

予約をしたいんですけど…

12 ဖုန်းြဖင့် စားေသာက်ဆိုင်ကို ကိတင်ဘွတ်ကင်ယူိုင်သည်။

5.

レストランのクーポン

13 စားေသာက်ဆိုင်ကူပွန်ကိုကည့်ပီး လိုအပ်ေသာအချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

注文

会計

予約

အတူတူစားေသာသူှင့် ဆိုင်ဝန်ထမ်းများအား မိမိမစားေသာအစားအစာှင့် အေကာင်းြပချက်ကို

電話番号

～様

ご飯

牛乳

生

禁煙

自由

➊ S1 ので、S2

今日は自転車で来たので、飲めないんです。

➋ Sよね

おすし、わさび、入ってますよね。

❸ Nで～

Ａ：テーブルと座敷がございますが…。
Ｂ：テーブルでお願いします。

❹ ナA-な／イA-い／ V-る のは、Nです

人気があるのは、お刺身定食です。

Teishoku (သတ်မှတ်ပုံစံဟင်းလျာ)လိကု ပ် ဲွ / ပွဲ ကီးစားေသာက်ဆိုင်တွင်ေဆးလိပ်ေသာက်ြခင်း
ေသာက်စရာေကာင်တာ

ေကာ်ဖီ / လက်ဖက်ရည်

Furai (အေကာ်)初級2

ဝါစာဘိ

စက်ဘီးစည်းကမ်း

စားေသာက်ဆိုင်များတွင်ေငွရှင်းစနစ်

မာတိကာဇယား - ၁စားေသာက်ဆိုင်ကူပွန်များ

©The Japan Foundationသင်ခန်းစာ -၄ ပဲငံြပာရည်မထည့်ဘဲစားပါ
Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

အ�ကံြပတိုက်တွန်းထားေသာ စားေသာက်ဆိုင်မိတ်ဆက်ကိုနားေထာင်ပီး ဆိုင်၏ထူးြခားချက်များ
14 ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1.

どこかいい店、ありませんか？

2.

よく混ぜて食べてください3.

どうやって食べるんですか？

4.

餃子に似ています17 စသည်တိုကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် မိတ်ဆက်ေပးိုင်သည်။

5.

飲食店の口コミ18 အချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

塩ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ် ု油ဟင်းလျာများ၏ စားပုံစားနည်းှင့်ပတ်သက်သည့် ရှင်းလင်းချက်ကိုနားေထာင်ပီး နားလည်

15 သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

ဟင်းလျာများ၏ စားပုံစားနည်းှင့်ပတ်သက်ပီး ေမးြမန်းြခင်း၊ ြပန်လည်ေြဖကားြခင်းများ

16 ြပလုပ်ိုင်သည်။

မိမိိုင်ငံ၏ဟင်းလျာများှင့်ပတ်သက်ပီး ဟင်းလျာ၏ထူးြခားချက်၊ ပါဝင်ပစည်း၊ စားပုံစားနည်း
စားေသာက်ဆိုင်ှင့်ပတ်သက်ေသာ အင်တာနက်သတင်းများကိုဖတ်ပီး အရသာ၊ ေဈးှန်း စသည့်

量

～方

～屋

満足
（な） 切る

焼く

入れる➊ Nなら、～

Ａ：この近くに、おすすめの店がありますか？
Ｂ：この近くなら、「平兵衛」
がおすすめです。

➋ V-て、～< နည်းလမ်း >V-ないで、～

こちらの野菜の天ぷらは、つゆにつけて食べてください。
エビはつゆにつけないで、塩をかけて食べてください。

➌ V-ちゃだめです

一度に、そんなにたくさんお肉を入れちゃだめですよ。

➍ V-てから、～

うどんは、お肉と野菜を食べてから、入れましょう。

➎ S1 が、S2

お店は新しくてきれいですが、お昼は混んでいます。

ဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်

Ramen ( ေခါက်ဆွဲ)ေဒသအစားအစာ

သိေကာင်းစရာများ

Temaki-zushi (လက်ြဖစ်ဆူရှီထမင်းလိပ်)▶အေကာင်းအရာ

ခရီးသွားကရေအာင်

သင်ခန်းစာ -၅ ကိတင်ဘွတ်ကင်လုပ်ထားတာေကာင်းမယ်

Shooyu (ပဲငံြပာရည်) / Soosu (ေဆာ့စ်ချ်) / Tsuyu (အချ်ရည်) / Tare (တာလဲေဆာ့စ်)Shabu-shabuကန်စွန်းဥဖုတ်

Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

ဂျပန်ငုိ င် ၏ံ ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများှငပ့် တ်သက်ေသာ မိတဆ် က်အကျ်းများကိနု ားေထာင်
19 ပီး မည်သည့်ေနရာမျိးြဖစ်သည်၊ မည်သည်တိုကိုလုပ်ိုင်သည်စသည်တိုကို နားလည်သေဘာေပါက်
ိုင်သည်။

1.

いつか行ってみたいです2.

景色がきれいなところがいいです3.

どんなところに泊まったらいいですか？

4.

旅行の口コミခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

自然

20 မိတ်ေဆွများှင့် ခရီးစ်အစီအစ်များကို ေဆွးေွးိုင်သည်။
စီစ်ေနသည့် ခရီးစ်ှင့်ပတ်သက်ပီး အြခားသူများ၏ အ�ကံ�ာဏ်ေတာင်းခံြခင်း၊ အ�ကံေပးြခင်း

21 များ ြပလုပ်ိုင်သည်။

ခရီးသွားဝက်ဘ်ဆိုဒ်၏ review များကိုဖတ်ပီး အေကာင်းအရာကို အကမ်းဖျင်း

22 နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
交通

船

自転車

旅館

東京

➊ V（
- られ）ます< စွမ်းရည်ြပပုံစံ / ြဖစ်ိုင်ေချရှိေကာင်းြပပုံစံ ① >သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

計画

遊ぶ

調べる

出発する

新鮮なカニとかウニとか食べられますよ。

➋ ～ところ遊べるところはありますか？

➌S（သာမန်ပုံစံ）って聞きましたS（သာမန်ပုံစံ）って言っていました

うどんがおいしいって聞きました。
バスが安くて便利だって先輩が言ってました。

➍【အေမးစကားလုံး】V-たらいいですか？

日光に行くんですけど、何で行ったらいいですか？

➎ V-たほうがいいです
V-ないほうがいいです

厚い上着を持って行ったほうがいいですよ。
できれば、日曜日は行かないほうがいいですよ。

ဂျပန်ိုင်ငံ၏ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများ (၁) (ဟိုကိုင်းဒိုး၊ တိုကျ ိ၊ ကျိ တို၊ အိုကီနာဝါ)အေဝးေြပးဘတ်စ်ကား

ဖူဂျ ီေတာင်ှင့် ဖူဂျီ ကန် ၅ ကန်အနီးပတ်ဝန်းကျင်

ဂျပန်ိုင်ငံ၏ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများ (၂) (နစ်ကိုး၊ နရ၊ တိုယမ၊ နာဂါို)ှင်းေလျှာစီးကွင်း

ဟိုတယ်၊ ဂျပန်ိုးရာတည်းခိုခန်း၊ ပုဂလိကတည်းခိုခန်း၊ ဧည့်ေဂဟာ

初級2

မာတိကာဇယား - ၂©The Japan Foundationသင်ခန်းစာ -၆ ေနရာအမျ ိးမျိ းသွားိုင်တဲ့အတွက်ဝမ်းသာပါတယ်

Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

1.

切符・掲示ရထားလက်မှတ်၊ ရထားတွဲအတွင်းရှိသေကတ၊ ဘူတာုံလမ်းွှန်ေကညာဘုတ် စသည်တိုကို
23 ကည့်ပီး လိုအပ်ေသာသတင်းအချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

2.

中禅寺湖に行くつもりです24 ေြပာဆိုိုင်သည်။

3.
4.

お客様にご案内いたします25 နားလည်သေဘာေပါက်ပီး နားမလည်သည့်အခါတွင် အနီးအနားရှိလူအား ေမးြမန်းိုင်သည်။

ショーが見られなくて残念でした

26 ခရီးသွားရသည့်ခံစားချက်ကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

5.

旅行の感想

27 ေရးိုင်သည်။

運転ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ် ုခရီးစ်တွင်ေတွဆုံခဲ့သည့်သူအား ခရီးအစီအစ် အစရှိသည်ကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့်
ဘူတာုံ၊ ရထား စသည်တို၏ အသံလွှင့်ေကညာချက်များမှ လိုအပ်ေသာအချက်အလက်များကို

ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် ခရီးသွားအေတွအ�ကံ၊ ခံစားချက်များကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့်

事故

故障

指定席

週末

絵

空

泳ぐ

光る

到着する

➊ V-るつもりです

明日は、中禅寺湖に行くつもりです。

➋ V（- られ）て、～V（- られ）なくて、～いろいろなところに行けて、よかったです。
ショーが見られなくて、残念でした。

➌ S1 し、S2 し、～海で泳げたし、船に乗れたし、楽しかったです。

➍ V-る／ V-ている／ V-た とき、～道を歩いているとき、リスを見ました。
ウミネコが近くに来たとき、ちょっとこわかったです。

် で【လူအေရအတွက】➎【လူ 】と友だちと 2 人でハウステンボスに行って来ました。

ဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

ကျည်ဆန်ရထားလက်မတှ ်ဂျပန်ိုင်ငံ၏ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများ (၃) (အိုဆာကာ၊ Huis Ten Bosch Theme Park ၊ တာကအိုေတာင်၊ဂျ ိးဒိုဂဟမကမ်းေြခ)Kushi-katsu▶အေကာင်းအရာ

ေဒသပွဲအခမ်းအနားများ

သင်ခန်းစာ -၇ မိုးရ�ာရင်ခန်းမထဲမှာကျင်းပမယ်

Takoyaki

Yuba (တိဟု းူ အေရခွ)ံ

Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

ေနထိုင်ရာေဒသရှိ ေကညာဘုတ်၊ စာတိုက်ပုံးထဲသိုေရာက်ေနသည့် အေကာင်းကားစာများကို

1.

掲示板のお知らせ28 ကည့်ပီး အဓိကကျသည့် သတင်းအချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

2.

ガス点検のお知らせですね29 ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

3.

さくら市民センターからお知らせします30 နားေထာင်ပီး အဓိကကျသည့် သတင်းအချက်အလက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

4.

盆踊り？

31 ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

ေဒသတွင်းပွဲအခမ်းအနားများ၊ အေကာင်းကားစာပါ အေကာင်းအရာများှင့်ပတ်သက်၍
ေဒသတွင်းကိးမဲ့အသံလွှင့်ချက်မှ ပွဲအခမ်းအနား စသည်တို၏ အသိေပးအေကာင်းကားချက်ကို
ေဒသတွင်းပွဲအခမ်းအနားများသို ဖိတ်ေခါ်ခံရသည့်အခါတွင် ပွဲအေကာင်းအရာများှင့်ပတ်သက်၍

何ですか？

お知らせ

今月

水道

工事

広場

場合

中止

条件

～以上

開く

生産する

➊ ～たら、～雨が降ったら、盆踊りは日曜日にやるよ。
盆踊りが終わったら、いっしょに居酒屋に行きましょう。

ံု ံ ① >➋ V（- ら）れます < အြပခံပစ

7 月 14 日、「ひかりホール」において、コンサートが開催されます。

➌ V（
- られ）
ます
ံ ံ / ြဖစ်ငုိ ေ် ချရှေိ ကာင်းြပပုစ
ံ ံ ②>< စွမး် ရည်ြပပုစ

盆踊りは簡単だから、だれでも踊れますよ。

ပွဲေတာ်များှင့် Mikoshiေဒသရအဖွဲအစည်း

ေဒသေကညာဘုတ် / Kairanban (လက်ဆင့်ကမ်းေကညာချက်)သဘာဝေဘးအရာယ်များကာကွယ်ေရးဆိုင်ရာကိးမဲ့အသံလွှင့်ြခင်း
Bon-odori (ဘွန်းအက)Yukata (ယုကတ)မီး�ှးမီးပန်းပွဲ

Michi-no-eki (ရပ်နားစခန်း)ပစည်းအေဟာင်းေဈး

初級2

မာတိကာဇယား - ၃©The Japan Foundationသင်ခန်းစာ -၈ ေဈးဆိုင်ေတွကဘယ်ေနရာမှာလဲဆိုတာသိပါသလား
Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

1.

国際交流フェスティバルのチラシပွဲအစီအစ်ကိုကည့်ပီး ပွဲစတင်မည့်အချိန်၊ ေဆာင်ရ�က်ရမည့်အေကာင်းအရာ စသည့်
32 အဓိကကျေသာ သတင်းအချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

2.

スピーチコンテストは、もう始まりましたか？

33 ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

3.

だれでも参加できますか？

34 နည်းလမ်းှင့်ပတ်သက်၍ တာဝန်ရှိသူထံေမးြမန်းိုင်သည်။

4.

皆様にお願いいたします35 ေကညာချက်ကိုနားေထာင်ပီး အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

5.

国際交流祭りの感想

36 စာကိုဖတ်ပီး အေကာင်းအရာကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

6.

イベントの感想37 အသုံးအှန်းများြဖင့် ေရးိုင်သည်။

来年ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

ပွဲအခမ်းအနားကျင်းပသည့်ေနရာတွင် တာဝန်ရှိသူများအား အချိန်၊ ေနရာ စသည်တိုကို

မိမိပါဝင်လိုသည့် ပွဲအခမ်းအနားတွင် ပါဝင်ိုင်မှစည်းကမ်းသတ်မှတ်ချက်၊ ေလျှာက်လွှာတင်ရမည့်
ပွဲအခမ်းအနားကျင်းပရာေနရာတွင် လမ်းွှန်များ၊ သတိြပရမည့်အေကာင်းအရာများ စသည့်
ပွဲအခမ်းအနားတွင်ပါဝင်ခဲ့သည့် သူငယ်ချင်း၏ ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် လွယ်ကူိုးရှင်းစွာ ေရးထားသည့်
မိမိကိုယ်တိုင်ပါဝင်ဆင်ွှဲခဲ့သည့် ပွဲအခမ်းအနားအေကာင်းကို ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် လွယ်ကူသည့်

会場

世界

体験

国際交流

禁止

紙

➊ もう V-ました
まだ V-て（い）ませんသဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

▶အေကာင်းအရာ

သင်ခန်းစာ -

始まる

申し込む

Ａ：スピーチコンテストは、もう始まりましたか？
Ｂ：まだ ません。

➋ まだ V-ますイベント、まだやってますか？

ံု ）
ံ か、
（သာမန်ပစ
～➌【အေမးစကားလုးံ 】＋ S

明日のフリーマーケットは、何時からか、わかりますか？

အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးပွဲေတာ်

ဂျပန်ဘာသာစကားေြပာပိင်ပွဲ

ကာရာအိုေကပိင်ပွဲ

ှစ်စ်ိုးရာပွဲေတာ်များှင့်ကျင့်ဝတ်များ၉ အရ�ယ်ေရာက်သူများေန�မှာဘာေတွကိုလုပ်ကတာလဲ
Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ဆယ့်ှစ်လရာသီပွဲေတာ်များှင့်ပတ်သက်ပီး မည်သည့်အရာကိုလုပ်သည်၊
38 မည်သည့်အစားအစာကိုစားသည် စသည်တိုကို ေမးြမန်းိုင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1.

20 歳になった人をお祝いするんだよ2.

あけましておめでとうございます3.

田舎に帰って家族でお祝いします4.

イベントの記事41 ဖတ်ပီး အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

5.

新年のメッセージ

42 ှစ်သစ်ကူးှတ်ခွန်းဆက်စကားကိုေရး၍ပိုိုင်သည်။

ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

今年

昨年ှစ်သစ်ကူးအားလပ်ရက် စသည့် ပိတ်ရက်များတွင် မည်သည့်အရာများကိုလုပ်ခဲ့သည်၊ မည်သိုြဖစ်ခဲ့

39 သည် စသည်တိုကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။
40မိမိိုင်ငံ၏ပွဲေတာ်၊ ပွဲအခမ်းအနားများှင့်ပတ်သက်၍ လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့်
မိတ်ဆက်ေပးိုင်သည်။
မိမိပါဝင်ဆင်ွှဲခဲ့သည့် ေဒသတွင်းပွဲအခမ်းအနားများှင့်ပတ်သက်ေသာ သတင်းေဆာင်းပါးကို

毎年

文化

祭り

正月

～式

大人

米

特別
（な）

➊ ～んですか？

成人の日は、何をするんですか？

➋ Nしか＋ အြငင်းဝါကျ

乗り物に 3 つしか乗れませんでした。

➌ Nだけ

今年は、1 日だけ実家に帰りました。

➍ V-たりして、～

友だちといっしょに買い物をしたりして、楽しかったです。

➎ V-なくちゃならない

甥や姪にお年玉をあげなくちゃならないし、大変でした。

➏ V-れますံ ံ / ြဖစ်ငုိ ေ် ချရှေိ ကာင်းြပပုစ
ံ ံ ③>< စွမး် ရည်ြပပုစ

DVDもたくさん見れました
久しぶりに、実家の母の料理を食べれてよかったです。

ံု ）ံ ＋人が～➐S（သာမန်ပစံု ）ံ ＋人も～
S（သာမန်ပစ

春節は、田舎に帰る人が多いです。
最近では、海外に旅行する人もいます。

➑ V-ながら、～

ソンクラーンは、町を歩きながら、みんなで水をかけ合います。

➒ Nによってレバランは、年によって違います。

ဂျပန်ိုင်ငံ၏ှစ်သစ်ကူး

အရ�ယ်ေရာက်သူများေန�

初級2

ဂျပန်ငုိ င် ၏ံ ဆယ့် စှ လ် ရာသီပေဲွ တာ်များ

Mochitsuki (ေကာက်ညင်းေထာင်းြခင်း)မာတိကာဇယား - ၄©The Japan Foundationသင်ခန်းစာ -၁၀ ဘယ်လိုအဝတ်အစားဝတ်သွားရင်ေကာင်းမလဲ
Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

ဂျပန်ိုင်ငံ၏ မဂလာပွဲများ၊ အသုဘ စသည့် ဓေလ့ထုံးစံများှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းိုင်ပီး
43 ထိုေြဖကားချက်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1.

今からお見舞いに行くんです2.

食器は自分で片付けなくちゃ

44 ထင်ြမင်ချက်ေပးြခင်းများလုပ်ိုင်သည်။

3.

国によって違うんですね45 ေြပာဆိုိုင်သည်။

4.

日本の習慣についての記事

46 များကိုဖတ်ိုင်ပီး အေကာင်းအရာကို အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

服ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ
် ု

袋

自分

ဂျပန်ိုင်ငံှင့် မိမိိုင်ငံ၏ ဓေလ့ထုံးတမ်းများ ကွဲြပားြခားနားမှှင့်ပတ်သက်၍ ေမးခွန်းေမးြခင်း၊
မတူကွဲြပားေသာ ယ်ေကျးမှအေတွအ�ကံများကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့်
ကျင့ဝ် တ်များ၊ ဓေလ့ထးံု တမ်းများ မတူကြဲွ ပားမှငှ ပ့် တ်သက်သည့် အင်တာနက်ရိှ ေရးသားေဖာ်ြပချက်

店長

全員

習慣

普通

暗い

怒る

入院する

➊【အေမးစကားလုးံ 】V-ばいいですか？

お葬式には、何を持って行けばいいですか？

➋ V-ては いけません／だめです
Vちゃ いけません／だめです

信号が赤のときは、横断歩道を渡ってはいけませんよ。
バスの中では、話しちゃだめだよね。

➌ V-なくちゃ

食器は自分で片付けなくちゃ。

➍ V-るように、～
V-ないように、～次の人がすぐに席に座れるように、食器を片付けます。
トイレがつまらないように、紙はごみ箱に捨てます。

➎ V（- ら）れます <အြပခံပုံစံ ②>

お店の店長さんに、「今度から気をつけて」と注意されました。

ံု ）
ံ の？
➏S
（သာမန်ပစ

お金を払わないで、ジュース飲んだの？

➐ V-なきゃ

ちゃんとお金を払ってから飲まなきゃ。

အသုဘအခမ်းအနား

ဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

လက်ကင
ုိ ဖ
် န
ု း် အသုးံ ြပစ် လိကု န် ာရမည့က် ျင့ဝ် တ်များ

အိမသ် စ် / အေဆာက်အဦသစ်တက်ပါတီ

▶အေကာင်းအရာ

ကျွမ်းကျင်စွာေဈးဝယ်ြခင်း

သင်ခန်းစာ -၁၁ ပွိင့်ကတ်ကိုေမ့ခဲ့တယ်

ေဒသအလိကု ဓ် ေလ့ထးံု တမ်းများ

မဂလာပွပဲ ါတီများ

လူမမာသတင်းေမးြခင်း

Food Court (မုနေ်� ဈးတန်း)ှတ် မိနစ် ာCan-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

1.

着てみてもいいですか？

အဝတ်အစားအေရာင်းဆိငု ် စသည့ေ် နရာများတွင် မိမဝိ ယ်ယလူ ေုိ သာ အေရာင်၊ အရ�ယအ
် စား
47 စသည်တကုိ ေုိ ြပာ၍ ဝယ်လေုိ သာပစညး် ကို ဝယ်ယ
ူ င
ုိ သ
် ည်။

2.

自転車を盗まれましたိ အူ ား မိမအိ ခက်အခဲကုိ ေြပာိင
ု သ
် ည်။
48 ေဈးဝယ်ေနစ် အခက်အခဲ�ကံေသာအခါ အနီးအနားရှလ

3.

トイレに忘れたと思います4.

お客様のお呼び出しを申し上げます色ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ
် ု

赤

青

黒

ပစညး် ကျေပျာက်ေသာအခါ မိမပိ စညး် ၏ ထူးြခားချက်၊ ကျေပျာက်ခေ့ဲ သာေနရာ စသည်တကုိ ုိ

49 ေြပာြပိင
ု သ
် ည်။

白

女性

男性

急に

営業する

案内する

➊ V-てみてもいいですか？

このセーター、着てみてもいいですか？

➋ ナA- ／イA- すぎます

この色はちょっと派手すぎます。

➌ ナA-な／イA-い のもうちょっと大きいの、ありますか？

➍ Nを V（- ら）れます <အြပခံပုံစံ③ >（私は）自転車を盗まれました。

ံု ）ံ かもしれません➎S（သာမန်ပစ

もしかしたら、バッグをとられたかもしれません。

➏ V-てしまいました

ポイントカード、忘れてしまいました。

ဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်

အဝတ်အစားအရ�ယအ် စားသိေကာင်းစရာများ

ေစျးေလျှာေ့ ရာင်းြခင်း

သင်ခန်းစာ -ေဈးဝယ်စင်တာ စသည့ေ် နရာများတွင် ဆိငု အ် တွငး် အသံလငွှ ေ့် ကညာချက်များကို နားေထာင်ပီး

50 အေကာင်းအရာကို အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်င
ုိ သ
် ည်။

အေရးေပါ်အချ နိ တ် ငွ ် ဆက်ရမည့ဖ် နု း် နံပါတ်များ

Point cards (ပွိ င့က် တ်များ)၁၂ ဒီဖုန်စုပ်စက်က ေပါ့ပါးပီးေရ�ရလွယ်တယ်
Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

ဝယ်ချင်သည့အ် ရာရှပိ ါက မည်သည့အ် ရာကို မည်သည့ေ် နရာတွငဝ် ယ်လျှင် ေကာင်းမလဲ စသည်တ
ုိ င
ှ ့်
51 ပတ်သက်၍ အြခားသူများှငတ
့် င
ုိ ပ
် င်င
ုိ သ
် ည်။

1.

どこで買ったらいいですか？

2.

フリマアプリ52 ဝယ်ယ
ူ င
ုိ သ
် ည်။

3.

商品の比較表53 လိအု ပ်ေသာအချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်
ှ င
ုိ သ
် ည်။

4.

これ、安くなりますか？

54 ေစျးဆစ်ြခင်းများ ြပလုပ
် င
ုိ သ
် ည်။

ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

ေစျးဝယ်စင်တာများရှစိ စံု မ်းရာေနရာ

ကုနတ
် က
ုိ မ
် ျား၏ အထူးကုနစ် ည်ြပပွဲ

商品

ပစညး် အေဟာင်းေဈး၏ အပ်ပလီေကးရှငး် များှင့် ဝက်ဘဆ် ဒုိ မ် ျားကို အသုးံ ြပ၍ လျှပစ် စ်ပစညး် များအိမသ် းံု လျှပစ် စ်ပစညး် အေရာင်းဆိငု ရ် ိှ လျှပစ် စ်ပစညး် များ၏ ငး် ယှဇ် ယားှင့် ေစျးှနး် ကို ကည့် ပီး

値段

価格

လျှပစ
် စ်ပစညး် တစ်ခကု ုိ ဝယ်ယေူ သာအခါ ဆိငု ဝ် န်ထမ်းအား ကုနပ် စညး် ှငပ့် တ်သက်၍ ေမးြမန်းြခင်း၊

消費税

税別

店員

親切
（な） 重い軽い変わる➊ V-るまで、～手元に届くまで、2 日しかかかりませんでした。

➋ V-やすいです
V-にくいです

どっちが使いやすいですか？
この掃除機は、重くて、使いにくいですね。

➌ N1 と N2（と）、どちら／どっちが～か？
（N1 より）N2 のほうが、～。

Ａ：どっちが使いやすいですか？
Ｂ：セーシバの掃除機のほうがスギシタより軽くて、動かしやすいですよ。

ပစည်းအေဟာင်းေဈးှင့် အပ်ပလီေကးရှင်း

ေဈးှန်းညိင်းြခင်း / ေဈးဆစ်ြခင်း

初級2

မာတိကာဇယား - ၅©The Japan Foundation▶အေကာင်းအရာ

ဝန်ေဆာင်မှအမျ ိးမျိ းသင်ခန်းစာ -၁၃ အချက်အလက်အမျ ိးမျိ းကို ြပသထားတယ်
Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

1.

市の行事に使われてますအေဆာက်အဦ စသည်တိုကို လမ်းွှန်ြခင်းခံရေသာအခါ ထိုေနရာတွင် မည်သည့်အရာများရှိသည်၊
55 မည်သည့်အရာများကိုလုပ်ိုင်သည် ဆိုသည်ကို နားေထာင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

2.

はじめて利用するんですが…

56 ရှင်းလင်းချက်များကို နားေထာင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

3.

図書館を使いたいんですが…

57 ေမးြမန်းပီး ထိုေြဖကားချက်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

4.

図書館の利用案内

58 လမ်းွှန်ကိုဖတ်ှပီး အေကာင်းအရာကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

5.

禁止の表示

59

市

ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

သင်ခန်းစာ -料金အားကစားုံများှင့် အများပိုင်အေဆာက်အဦများ၏ အသုံးြပပုံနည်းလမ်း၊ စည်းမျ်းများ စသည့်
စာကည့်တိုက်အသုံးြပနည်း၊ စည်းမျ်းစည်းကမ်း စသည်တိုှင့်ပတ်သက်သည့် ေမးခွန်းများကို
ိုင်ငံြခားသားများအတွက် လွယ်ကူေသာဂျပန်စာြဖင့် ေရးထားသည့် စာကည့်တိုက်အသုံးြပနည်း

図書館

道具

～点

必要
（な） 借りるအေဆာက်အဦအတွင်းရှိ "ဓာတ်ပုံိုက်ခွင့်မြပ" ကဲ့သိုေသာ သေကတများကိုကည့်ပီး နားလည်
သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

返す

開く

閉まる

利用する

ံု ံ ④>➊ V（- ら）れます <အြပခံပစ

この建物は、2 年前に建てられました。

➋ V-てあります

昔、使われた道具とか、いろいろな資料を展示してあります。

➌ N1 だけじゃなくて、N2 も～本だけじゃなくて、CDとか、DVDもただで借りられます。

➍ Nなら、～返却は、市内の図書館なら、どこに返してもいいです。

➎【အေမးစကားလုံး】V-ても、～

返却は、市内の図書館なら、どこに返してもいいです。

ြပည်သူ�ယ်ေကျးမှစင်တာ/ အားကစားေလ့ကျင့်ေရးစင်တာ

စာကည့်တိုက်

Yasashii Nihongo (လွယ်ကူေသာဂျပန်စာ)၁၄ ေရှဆံပင်နည်းနည်းပိုပီးတိုတိုညပ်ေပးလိုရမလား
Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

1.

自転車の空気を入れたいんですが…

အြမန်ေချာပို၊ ပင်မင်း စသည့် ဝန်ေဆာင်မှကို အသုံးြပသည့်အခါ ရှင်းလင်းချက်များကိုနားေထာင်ပီး
60 အသုံးြပရမည့်နည်းလမ်းကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

2.

郵便局からの連絡

61 ေနာက်တစ်ကိမ် ြပန်လည်ပိုရမည့်နည်းလမ်းကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

3.

どのぐらい切りますか？

62 သည်။

4.

外国の方のために、いろいろなサービスがあります63 များအတွက် မည်သည့်ဝန်ေဆာင်မှမျိးရှိသည်ကို ေမးြမန်းိုင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

外国ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ
သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

▶အေကာင်းအရာ

သင်ခန်းစာ -情報စာတိုက်မှ ပါဆယ်ပစည်း စသည့် လူမရှိသည့်အခါထားခဲ့ေသာ အေကာင်းကားစာကိုဖတ်ပီး

相談အလှြပင်ဆိုင်၊ ဆံသဆိုင်များတွင် မည်သည့်ဆံပင်ပုံစံကိုလိုချင်သည်ဆိုသည့် မိမိဆကို ေြပာြပိုင်

質問

窓口

郵便局

အြပည်ြပည်ဆငုိ ရ် ာရင်းှးီ ချစ်ကည်ေရးအဖွဲ အစည်းများ အစရှေိ သာအသင်းအဖွဲ များတွင် ိငု င် ြံ ခားသား

近所

自動

洗う

入力する

➊ ナA-に／イA-く V

全体的に短く切ってください。

➋ Nのために、～

外国の方のために、いろいろなサービスがあります。

ပင်မင်းဝန်ေဆာင်မှ

အြမန်ေချာပိုဝန်ေဆာင်မှ

ဆံသဆိုင် / အလှြပင်ဆိုင်

ိုင်ငံြခားသားများအတွက်ဝန်ေဆာင်မှများ

သဘာဝှင့်ပတ်ဝန်းကျင်၁၅ အစည်းအေဝးခန်းကမီးပွင့်လျက်သားြဖစ်ေနခဲ့တယ်
Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

လုပ်ငန်းခွင်အစရှိသည့်ေနရာများတွင်ကပ်ထားေသာ ေဂဟစနစ်ထိန်းသိမ်းေရးလှပ်ရှားမှှင့်သက်ဆိုင်
64 ေသာ ေကညာချက်စာရ�က်များကိုကည့်ပီး သတိထားရမည့်အချက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်
ိုင်သည်။

1.

エコ活動の貼り紙

2.

水がもったいないですよ65 ေြပာစကားကို နားေထာင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

3.

ごみの分け方・出し方

66 အချိန်တွင်ပစ်ိုင်သည်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

4.

どうやって捨てればいいですか？

67ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ
သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

温度

危険မိမိအေနြဖင့် ပတ်ဝန်းကျင်အတွက် သတိထားေနသည့်ကိစများကို ေြပာဆိုိုင်ပီး၊ သူတစ်ပါး၏
အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းှင့်ပတ်သက်ေသာ ရှင်းလင်းချက်ကိုဖတ်ပီး ပစ်လိုေသာအမက်ကို မည်သည့်

～種類

消す

捨てる

出す

分ける

အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို နားလည်သေဘာေပါက်
ိုင်သည်။

燃える

決める

設定する

➊ V-たままです

会議室の電気がついたままでしたよ。

➋ V-るのにいいですマイストローは、ごみを減らすのにいいんですよ。

Cool Bizတစ်ခါသုံးပလတ်စတစ်အိတ်ှင့်ကိုယ်ပိုင်ေဈးဝယ်အိတ် (My Bag)

初級2

အမက်များအားခွဲြခားြခင်း

မာတိကာဇယား - ၆©The Japan Foundationသင်ခန်းစာ -၁၆ ငလျင်လှပ်ချ ိန်မှာ အလျင်စလို မလှပ်ရှားပါနဲ�

Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

1.

緊急地震速報ですသဘာဝေဘးအရာယ်အသိေပးသတင်းများ၊ ေကညာချက်များကို နားေထာင်ပီး မည်သည့်
68 အရာများြဖစ်ေနသည်၊ မည်သိုလုပ်ရမည် ဆိုသည်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

2.

避難訓練を始めます69 နားေထာင်ပီး လုပ်ပုံလုပ်နည်းများ၊ သတိထားရမည့်အချက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

3.

地震が起こったときは…

70 ရှင်းလင်းချက်ကို နားေထာင်ပီး အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

4.

避難所はどこですか？

71 သတင်းအချက်အလက်များကို ရယူိုင်သည်။

5.

防災パンフレット72 အသိေပးလက်ကမ်းစာေစာင်များကိုဖတ်၍ အေကာင်းအရာများကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

地震ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

台風သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှများအတွက် ရှင်းလင်းချက်များှင့် ွှန်ကားချက်များကို
သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှများတွင် ငလျင်လှပ်ချိန်၌ မည်သိုလုပ်ရမည်ဆိုသည့်
ေဘးအရာယ်ြဖစ်ေပါ်သည့်အခါ ပတ်ဝန်းကျင်မှလူများကို ေမးြမန်း၍ လိုအပ်ေသာိငု င် ြံ ခားသားများအတွက် ဂျပန်ဘာသာြဖင့ေ် ရးထားေသာ သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယေ
် ရး

外

声

危ない

大切
（な） 心配（な） 集まる進む➊ V（အမိန�်ေပးပုံစံ ）急げ。こっちに集まれ。
V-るな（တားြမစ်ြခင်းှင့်သက်ဆိုင်ေသာအမိန�်ေပးပုံစံ ） 走るな。

သဒါမှတစ် ု➋ V-ないようにしてください

できるだけ煙を吸わないようにしてください。

➌ V（- られ）なくなります

ドアが開かなくなると、外に逃げられなくなります。

➍ Sても、～

大きな地震が来ても、あわてて動かないでください。

➎V（သာမန်ပုံစံ）かどうか、～店が開いているかどうか、わからないけど…。

ဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်

သဘာဝေဘးအရာယ်ှင့် ေဘးအရာယ်ြပေြမပုံ

သိေကာင်းစရာများ

မက်ဂနီကျှင့် ငလျင်ြပင်းအား

အေရးေပါ်အိတ်ှင့် သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယ်ေရးပစည်းများ
သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယ်ေရးေလ့ကျင့်မှများ

ဂျပန်ိုင်ငံ၏ နယ်ေြမေဒသ ခွဲြခားပုံ

▶အေကာင်းအရာ

ကျွန်ေတာ်၏ဘဝ

သင်ခန်းစာ -၁၇ ဂျပန်စကားကို အရင်ကထက် ေြပာိုင်လာပါတယ်
Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

1.

日本の生活には慣れましたか？

ဂျပန်ိုင်ငံသိုေရာက်ရှိပီးေနာက်ပိုင်း အြဖစ်အပျက်များ၊ ေနထိုင်စားေသာက်မှပုံစံေြပာင်းလဲမှများကို
73 လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ရှင်းြပိုင်သည်။

2.

知らないことばが多くて大変でした

74 ေြပာဆိုိုင်သည်။

3.

近況報告のメッセージ75 လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် မက်ေဆ့ချ်ေရး၍ ပိုိုင်သည်။

最近သဒါမှတစ် ု➊ V（- られ）るようになりましたသိေကာင်းစရာများ

သင်ခန်းစာ -問題

ဂျပန်ဘာသာစကားသင်ေပးခဲ့သည့် ဆရာ/ဆရာမထံသို မိမိ၏လတ်တေလာအေြခအေနကို

ခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

ဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်

授業လုပ်ငန်းခွင်မှ လူများအား လတ်တေလာအလုပ်အေြခအေနများကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့်

大変（な） 困るWadaiko (ဂျပန်ိုးရာဗုံ)

違う

慣れる

増える

笑う

苦労する

最近は、ほかの人にお店の情報を教えられるようになりました。

ချ ီးမွမ်းခံရချိ န်တွင်

ဂျပန်ိုင်ငံ၏ တီဗီဇာတ်လမ်းတွဲများ၁၈ အနာဂတ်မှာ ကိုယ်ပိုင်ကုမဏီ ထူေထာင်ဖို စိတ်ကူးထားပါတယ်
Can-doလှပရ် ာှ းေဆာင်ရက� မ် မှ ျား

1.

すしの職人になりたいです2.

最初はすごく苦労したよ3.

みなさんには、とても親切にしてもらいましたခန်းဂျ စိ ကားလုးံ

သဒါမှတစ် ုဂျပန်တငွ ေ် နထိငု မ် အှ တွက်
သိေကာင်းစရာများ

希望

募集

特に

76 မိမိအနာဂတ်အိပ်မက်ှင့်ဆကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ကာလရှည်ကာစွာေနထိုင်ေနသူ၏ အေတွအ�ကံ ှင့်အ�ကံြပချက်များကို နားေထာင်၍
77 အေကာင်းအရာကို အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

住む

建てる

続ける

ှတ်ဆက်ပွဲ စသည်တိုတွင် လွယ်ကူေသာအေကာင်းအရာများကို ထည့်သွင်းေြပာကား၍

78 ေကျးဇူးတင်စကား ေြပာဆိုိုင်သည်။
考える

役に立つ

卒業する

留学する

➊ V（
- よ）うと思います／思っています

将来は、タイで、自分の会社を作ろうと思います。

➋ V-るために、～日本に住むために、もっと日本語をがんばろうと思います。

➌ V-てあげます

両親に、家を建ててあげるつもりです。

➍ V-てもらいます

JF工業のみなさんには、とても親切にしてもらいました。

➎ V-てくれます

山内さんは、私にたくさん、日本語を教えてくれました。

Shokunin (လက်မှပညာရှင်)ှတ်ဆက်ပါတီပွဲ

初級2

ဂျပန်ဘာသာစကား ေလ့လာိုင်မည့်နည်းလမ်းများ

မာတိကာဇယား - ၇©The Japan Foundation

わたし

第

初級

ひと

私の周りの人たち

▶トピック

だい

まわ

1

せんしゅう

に ほ ん

2

き

先週、日本に来たばかりですか課

じ こしょうかい

はな

じぶん

おも

自己紹介するとき、どんなことを話すと自分のことをよくわかってもらえると思いますか？
မိမက
ိ ယ
ုိ က
် မ
ုိ တ
ိ ဆ
် က်ချိနတ် ငွ ် မည်သည့အ် ေကာင်းအရာကိေု ြပာပါက မိမအိ ေကာင်းကို ေကာင်းစွာ နားလည်ငုိ မ် ည်ဟထု င်ပါသလဲ။

1. みんなを紹介しますね
しょうかい

しょくば

しょうかい

なまえ

やくわり

りかい

はじめての職 場で、スタッフを紹介されたとき、名前や役割などを理 解することができる。

01ပထမဆုံးလုပ်ရမည့် လုပ်ငန်းခွင်၌ ဝန်ထမ်းများှင့် မိတ်ဆက်ေပးြခင်းခံရချိန်တွင် အမည်ှင့်အလုပ်တာဝန် စသည်တိုကို
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。

1

よこたစကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
よこた

①

横田

しんにゅうしゃいん

おな

②

③

④

しょくば

横田さんが、新入社員のマデさんに、これから同じ職場で
はたら

よにん

しょうかい

いっしょに働く 4 人を紹介しています。
ယိုကိုတစံ သည် ဝန်ထမ်းအသစ်ြဖစ်ေသာ မာဒဲစံ အား အခုအချိန်မှစပီး အလုပ်အတူလုပ်ရမည့်သူ၄ ဦးှင့် မိတ်ဆက်ေပးေနသည်။
よにん

ひと

ひと

えら

( 1 ) 4 人の人は、それぞれどんな人ですか。a-d から選びましょう。
なに

き

い

マデ

えら

また、何について聞くといいと言っていますか。ア - エから選びましょう。
သူတို ၄ ဦးသည် မည်ကဲ့သိုေသာလူများြဖစ်ပါသလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။ ထိုေနာက် မည်သည့်အေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီး
ေမးလျှင်ေကာင်းမည်ဟု ေြပာေနပါသလဲ။ ア-エ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
しゅにん

a. 主任
て つづ

ア. 手続きのこと
かわさき

①川崎さん

かいしゃ

b. パートしごと

イ. 仕事のこと

01-01

なが

ちゅうごくしゅっしんc. 会社でいちばん長い
にほん

せいかつ

かいしゃ

ウ . 日本の生活のこと

わたなべ

②渡辺さん

01-02

d. 中国出身エ . 会社のいろいろなこと

リン

③林さん

01-03

やました

④山下さん

01-04

ひと

どんな人？
なに

何について？
かくにんき( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。
စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

01-01

～

01-04

たんとう

担当 ကီးကပ်သူ

初級2

L1 - 1©The Japan Foundation▶トピック

第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです2. 一生懸命がんばります
いっしょうけんめい

02

しょくば

じこしょうかい職 場などで、はじめてのあいさつをするとき、ややくわしい自己紹介をすることができる。
လုပ်ငန်းခွင် စသည်တို၌ ပထမဆုံးှတ်ဆက်ချိန်တွင် မိမိကိုယ်ကို ပို၍အေသးစိတ် မိတ်ဆက်ိုင်သည်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

1စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

にほん

かいしゃ

はたら

ひと

まえ

じこしょうかい日本の会社で働くことになった人が、みんなの前で自己紹介しています。
ဂျပန်ကုမဏီတွင် အလုပ်လုပ်ရေတာ့မည့်သူမှ အားလုံး၏ေရှတွင် မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ေနသည်။

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
じゅんばん

01-05

はな

a-g は、どんな順番で話しましたか。
ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ a-g ကို မည်သည့်အစီအစ်နဲ�ေြပာခဲ့ပါသလဲ။
しゅっしん

a. 出身

ေမွးရပ်ေြမ

なまえ

よ

かた

なまえ

い み

b. 名前・呼び方
c. 名前の意味
きd. いつ来たか
しゅみ

e. 趣味

ဝါသနာ

しごと

けいけん

f. 仕事の経験に ほ ん ごနာမည် / အေခါ်အေဝါ်

နာမည်၏အဓိပာယ်
မည်သည့်အချိန်ကလာခဲ့တာလဲ

လုပ်ငန်းခွင်အေတွအ�ကံ

がくしゅうけいけん

g. 日本語の学習経験1ဂျပန်ဘာသာေလ့လာမှအေတွအ�ကံ

2
→

3
→

4

5

→

→

初級2

L1 - 2

6→

7→©The Japan Foundation▶トピック

第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりですみき( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。
まえ

01-05

い

よこ

前の ( 1 ) a-g について、どう言いましたか。a-g の横にメモしましょう。

စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။ ေရှမှ ( 1 ) ၏ a-g ှင့်ပတ်သက်ပီး မည်သိုေြပာခဲ့ပါသလဲ။ a-g ၏ေဘးတွင် မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။

ホア ： はじめまして。
もうグエン・ティ・ホアと申します。
よ

はな

い

み

ホアと呼んでください。ホアは「花」という意味です。
まちき

ベトナムのダナンという町から来ました。
せんしゅう

にほん

き

先 週、日本に来たばかりです。
に ほ ん ご

にほん

く

まえ

ねんかんべんきょう

日本語は、日本に来る前に、１年間勉強しました。
にほんいっしょうけんめい

まだ、日本のことはよくわかりませんが、一生懸命がんばります。
ねがどうぞよろしくお願いします。

かいしゃ

ひと

しごと

会社の人 A ： あのう、ベトナムでは、どんな仕事をしてましたか？
はたら

ホア ： ホテルで働いていました。
かいしゃ

ひと

しゅみ

なん

会社の人Ｂ ： 趣味は何ですか？
しゅみ

ホア ： 趣味？
ジェーポップ

おんがく

き

えっと、音楽を聞くことです。
すとく

パ フ ュ ー ムすJ-POP が好きです。特に、Perfume が好きです。

いっしょうけんめい

一生懸命 အားသွန်ခွန်စိုက်

がんばります ကိးစားပါမယ်

初級2

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第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

01-06

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

① グエン・ティ・ホア

。

ホアと

ください。
はな

い

み

（

）

（

）

② ホアは「花」意味です。

③ ベトナムのダナン

町から来ました。

（

）

です。

（

）

（

）

せんしゅう

にほん

まち

き

④ 先 週、日本に来た

きはたら⑤ ベトナムでは、ホテルで働い。
い① - ⑤は、 1 ( 1 ) の a-g のどれについて言っていますか。
（① - ⑤ သည်
(

かたち

か

）に書きましょう。
ぶんぽう

文 法ノート ➊ ➋ ➌1(1 ) ၏ a-g ထဲမှ မည်သည့်အေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာေနပါသလဲ။

) တွင် ေရးကရေအာင်။

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

01-05သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L1 - 4©The Japan Foundation▶トピック

第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです2

じこしょうかい自己紹介しましょう。
မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ကရေအာင်။

はじめまして。

はじめのことば
なまえ

よ

なまえ

い み

もう

かた

よ

グエン・ティ・ホア と申します。ホア と呼んでください。

名前・呼び方はな

いみ

ホア は「 花 」という意味です。

名前の意味

まち

しゅっしん

き

ベトナム の ダナン という町から来ました。

出身

き

いつ来たか

せんしゅう

にほん

き

しがつ

ねんまえ

にほん

先 週 、日本に来たばかりです。
き4月／ 2年前 に日本に来ました。
に ほ ん ご

しごと

く

まえ

ねんかん べんきょう

日本語は、 日本に来る前に、１年間 勉強しました。
はたら

けいけん

ベトナムでは、ホテルで働い ていました。

仕事の経験

おんがく

しゅみ

しゅみ

き

趣味は 音 楽を聞くこと です。

趣味

ねが

お

どうぞよろしくお願いします。

終わりのことば

かいわにほんに ほ ん ごがくしゅうけいけん

日本語の学習経験き( 1 ) 会話を聞きましょう。

01-07စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

01-07ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
にほん

かいしゃ

じこしょうかいせってい

はな( 3 ) 日本の会社で自己紹介する設 定で、話しましょう。
き

ひと

ひと

しょうかい

き

し

しつもん

聞いている人は、ほかの人の紹介を聞いて、知りたいことがあったら質問しましょう。
ဂျပန်ကုမဏီတွင် မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်သည့်ပုံစံြဖင့် ေြပာကရေအာင်။ နားေထာင်သူသည် အြခားသူများ မိတ်ဆက်သည်ကို နားေထာင်ပီး
သိချင်သည်များရှိပါက ေမးကရေအာင်။

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第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです3. とても大きい町です
おおじぶん

しゅっしんち

まち

かんたん

はな

自分の出身地について、簡単に話すことができる。

03မိမိေမွးဖွားရာေဒသှင့်ပတ်သက်ပီး လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
まち【どんな町？】
ほうがく

◉ 方角

きた

a. 北

にし

ひがし

d. 西

b. 東

みなみ

c. 南

しぜん

◉ 自然
やま

かわ

うみ

f. 川

e. 山

もり

そうげん

i. 森／ジャングル

え

み

g. 海

さばく

j. 草原

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

k. 砂漠

しま

h. 島

こうげん

l. 高原

01-08

ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

01-08နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-l から選びましょう。

01-09နားေထာင်ပီး a-l ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

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第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
じぶん

しゅっしんち

よにん

ひと

はな

自分の出身地について、4 人の人が話しています。
မိမိေမွးဖွားရာေဒသှင့် ပတ်သက်ပီး လူ ၄ ဦး စကားေြပာေနသည်။まちえら( 1 ) どんな町ですか。a-d から選びましょう。
မည်ကဲ့သိုေသာမိြဖစ်ပါသလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
しゅと

かんこうち

a. 首都

おお

b. 観光地①セブ

まち②ウランバートル（フィリピン）

こうげん

c. 大きい町③ホーチミン（モンゴル）01-10

まちd. 高原の町④ウォノソボ（ベトナム）

01-11（インドネシア）

01-12

01-13

まち

どんな町？

き

とくちょう

えら

( 2 ) もういちど聞きましょう。どんな特徴がありますか。ア - クから選びましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ မည်သည့်ထူးြခားချက်များရှိပါသလဲ။ ア-ク ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

ア．にぎやかうみ

イ．のんびりしている

とかい

ちゃ

エ．都会

ウ．海がきれいはたけやすオ．お茶の畑がある

たかおお

キ．高いビルが多い

かんこうきゃくおおク．観光客が多い①セブ
どんなところ？

カ．安くておいしいレストランがある②ウランバートル
01-11

01-12

01-13

，

，

，

，

き

か

）にことばを書きましょう。

ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ မည်သည့်ေနရာတွင်ရှိပါသလဲ။ (

①セブ
にほん

（

じかん

) တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

②ウランバートル

01-10

どこ？

④ウォノソボ

01-10（( 3 ) もういちど聞きましょう。どこにありますか。

日本から（③ホーチミン③ホーチミン

01-11）で）時間ぐらい。

01-12

ベ ト ナ ム の（―④ウォノソボ

にある。

01-13

） ジョグジャカルタから
（

じかん

）で（

）

時間ぐらい。

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第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

かくにん

き

( 4 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

01-10

～

01-13

စကားလုးံ များကိဖု တ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

おおぜい

きゃく

် ည် ｜テント ရ�ကဖ် ျင်တဲ
大勢 အေြမာက်အများ ｜お客さん ဧည့သちが違います လွမဲ ာှ းေနသည်

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

Ａ：ウォノソボ？

01-14

01-15

どこにあるんですか？

とう

おお

まち

Ｂ：ジャワ島に、ジョグジャカルタという大きい町があります。
よ じ か んから、バスで 4 時間ぐらいです。
さ「そこ」は、どこを指していますか。

そこ သည် မည်သည့်ေနရာကို ွှန်ြပေနပါသလဲ။

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍しゅと（ウランバートルは）首都だとかい、都会です。

しゅと（ホーチミンは）首都ではない
ちゃ、とてもにぎやかです。

はたけ（ウォノソボは）お茶の畑がたくさん、のんびりしています。
い

み

「～から」
「～けど」
「～て」は、それぞれどんな意味ですか。
～から၊ ～けど၊ ～て တိုသည် အသီ, းသီး မည်သည့်အဓိပာယ်ရှိပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

ぶん ぽう

文 法 ノート ➎き（ 2 ）形に注目して、② - ④の会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ② - ④ ၏ စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L1 - 8

01-11

～

01-13

©The Japan Foundation▶トピック

第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

3

じ ぶ ん

しゅっしんちはな

自分の出身地について話しましょう。
မိမိ၏ေမွးရပ်ေြမှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။

しゅっしん

出身はどちらですか？
まち

ベトナム の ホーチミン（という町）です。

ホーチミン は、どんなところですか？
おおまち

とても大きい町 です。
やす

安くておいしいレストランがたくさんあって、にぎやかです 。

どこにありますか？
みなみ

ベトナム の 南 にあります。

にほん

日本からどのぐらいかかりますか？
ひ こ う きじかんはん

飛行機 で 6時間半ぐらい です。

そうなんですか。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

01-16စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

01-16ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

よっ

まち

はな

2 の 4 つの町について、話しましょう。
2၏ မိ ၄ မိှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။
す

まち

う

まち

はな

い

に ほ ん ご( 4 ) あなたが住んでいる町や生まれた町について話しましょう。言いたいことばが日本語でわからない
しらときは、調べましょう。
သင်ေနထိုင်ေနသည့်မိ၊ ေမွးဖွားသည့်မိ ှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။ မိမိေြပာလိုေသာစကားလုံးကို ဂျပန်လိုမသိပါက ရှာကည့်ကရေအာင်။

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第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

4. SNS の自己紹介
エスエヌエス

エスエヌエスじょう

かんたん

じこしょうかいかこ

S N S 上のコミュニティに、簡単な自己紹介を書き込むことができる。

04
1

じこしょうかいဆိုရှယ်မီဒီယာေပါ်တွင် မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ြခင်းကို လွယ်ကူစွာေရးသားိုင်သည်။じこしょうかいか

自己紹介を書きましょう。
မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ြခင်းကိုေရးကရေအာင်။

エスエヌエスに ほ ん ご がくしゅう

さんかじこしょうかいかこ

SNS の日本語学習グループに参加します。自己紹介を書き込みます。

ဆိုရှယ်မီဒီယာရှိ ဂျပန်ဘာသာေလ့လာေသာအဖွဲတွင် ပါဝင်ပါမည်။ မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ြခင်းကို ေရးပါမည်။
ひとじこしょうかいよ( 1 ) ほかの人の自己紹介を読みましょう。
အြခားသူများ၏ မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ြခင်းကို ဖတ်ကည့်ရေအာင်။

たいせつ

大切なことばじこしょうかいねこ

自己紹介 မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ြခင်း｜ 猫 ေကာင်

初級2

L1 - 10©The Japan Foundation▶トピック

第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

じこしょうかいか( 2 ) 自己紹介を書きましょう。
မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ြခင်းကို ေရးကရေအာင်။

2

ひと

か

じこしょうかいよクラスのほかの人が書いた自己紹介を読みましょう。
အတန်းထဲမှ အြခားသူများ ေရးသားထားေသာ မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ြခင်းကို ဖတ်ကရေအာင်။

初級2

L1 - 11©The Japan Foundation▶トピック

第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. みんなを紹介しますね
しょうかい

①

01-01

よこた

しょうかい

横田 ： マデさん、みんなを紹介しますね。
しゅにん

かわさき

こちらは、主任の川崎さん。
しごと

かわさき

き

仕事のことは、川崎さんに聞いてください。
かわさき

かわさき

ねが

川崎 ： 川崎です。よろしくお願いします。

②

01-02

よこた

わたなべ

横田 ： こちらは、渡辺さん。
かいしゃ

なが

し

かいしゃ

この会社では、いちばん長いです。
なん

わたなべ

何でも知ってるから、会社のいろいろなことは、渡辺さんにき聞いてください。
わたなべ

わたなべ

わたし

き

渡辺 ： 渡辺です。私でよかったら、いつでも聞いてください。

③

01-03

よこた

リン

横田 ： こちらは林さん。
リン

ちゅうごくしゅっしん

きょねん

はたら

林さんは中国出身で、去年からここで働いてます。
にほん

せいかつ

き

日本の生活のこととか、いろいろ聞くといいです。
リン

はやし

か

林 ： 「林」と書いてリンです。よろしく。

④

01-04

よこた

やました

横田 ： それから、こちらは、パートの山下さん。
やました

まいにち

ご

ご

じ

きんようび

やす

山下さんは、毎日、午後 3 時までで、金曜日がお休み。

やす

て つづ

やました

たんとう

休みとか、手続きのことは、山下さんが担当です。

やました

やました

ねが

山下 ： 山下です。よろしくお願いします。

初級2

L1 - 12©The Japan Foundation▶トピック

第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです3. とても大きい町です
おお

①

01-10

まち

しゅっしん

Ａ：あのう、出身は？
Ｂ：フィリピンです。
Ａ： フィリピンのどこですか？
ゆうめい

かんこうち

し

Ｂ：セブです。有名な観光地です。知ってますか？
とう

Ａ：ああ、セブ島？
かんこうきゃくうみ

海がきれいなところですね。
おおぜい き

にほん

きゃく

おお

Ｂ：はい。観光客が大勢来ます。日本のお客さんも多いですよ。
にほん

Ａ：日本から、どのぐらいかかりますか？
ひ こ う き

じかん

いちど い

Ｂ：飛行機で５時間ぐらいです。ぜひ、一度行ってみてください。

②

01-11

しゅっしん

Ａ：ボルドさん、出身は？
Ｂ：モンゴルのウランバートルです。
しゃしん

み

しろ

まる

す

Ａ：ああ、モンゴル！ じゃ、写真でよく見る、白くて丸いテントに住んでるの？
ちが

しゅと

とかい

たか

おお

Ｂ：違います。ウランバートルは首都だから、都会ですよ。高いビルも多いです。
Ａ：へー、そうなんだ。

③

01-12

しゅっしん

Ａ：ニャンさんは、ベトナムのホーチミン出身ですよね？
Ｂ：はい。
Ａ：ホーチミンは、どんなところですか？
みなみ

おお

まち

Ｂ：ベトナムの南にある、とても大きい町です。
しゅと

Ａ：首都ですか？
しゅと

Ｂ：いえ、首都ではないけど、とてもにぎやかです。
やす

安くておいしいレストランがたくさんあります。とても、いいところです。
いちど い

Ａ：へー。一度行ってみたいですね。

初級2

L1 - 13©The Japan Foundation▶トピック

第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

④

01-13

Ａ：サンティさんは、インドネシアのどちらからですか？
まちき

Ｂ：ウォノソボという町から来ました。
Ａ：ウォノソボ？

どこにあるんですか？

とう

おお

まち

Ｂ：ジャワ島に、ジョグジャカルタという大きい町があります。
よ じ か ん

そこから、バスで 4 時間ぐらいです。
Ａ：へー、どんなところですか？
こうげん

まち

Ｂ：そうですね。高原の町です。
ちゃはたけ

お茶の畑がたくさんあって、のんびりしています。
Ａ：ふーん。

初級2

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第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

漢
1

字
よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

やま

山
かわ

川
うみ

海
しま

島
もり

森

きゃく

客

山

山

川

川

海

海

意味

島

島

経験

森

森

か ん じ

ちゅうい

かんこう ち

観光地
い

み

けいけん

客

客

観光地

観光地

意味

意味

経験

経験

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
わたし

まち

ちか

① 私の町は、海の近くにあります。
おお② この島には、大きい森があります。
③ 山や川がとてもきれいです。
ゆうめい

にほん

おお

④ ここは、有名な観光地で、日本からのお客さんが多いです。
わたし

なまえ

はな

⑤ 私の名前は「花」という意味です。
しごと⑥ 仕事の経験がありますか？

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

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第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです➊

N1 という N2
はないみ

ホアは「花」という意味です。
ဟိုအာ ဆိုတာ ပန်း ဆိုတဲ့ အဓိပ္ပာယ်ပါ။ူ ှ ပထမဆုးံ ကကားဖူးသောအရာ၊ တစ်ဖက်လမူ ေိထားသလာက်ဟု ယူဆမိသောအရာအား မိတဆ် က်သပးခြင်း၊ ရှငး် ခပခြင်း စေည့အ် ြျ ိန်
• တစ်ဖက်လမ
များတွင် အေုံးခပုေည်။
い み• ～という意味 ေည် စကားလုံး၏ အဓိပ္ပာယ်ကို ရှင်းခပရာတွင်ေုံးေည်။ ဤသနရာတွင် မိမိနာမည်၏အဓိပ္ပာယ်ကို တစ်ဖက်လူအား ရှင်းခပရာတွင်

ေုံးေည်။
りょうり

みせ

ひと

• အခြားသနရာများတွင်လည်း ～という料理 ( ～လို့သြါ်တဲ့ဟင်း)၊ ～という店 (～လို့သြါ်တဲ့ဆိုင်)၊ ～という人 (～လို့သြါ်တဲ့လူ) စေည်ခဖင့်

အေုံးခပုေည်။
• 相手がはじめて聞くものや、知らないだろうと思うものを紹介したり、説明したりするときに使います。
• 「～という意味」は、言葉の意味を説明するときに使います。ここでは、自分の名前の意味を相手に説明するときに使っています。
• ほかにも、「～という料理」「～という店」「～という人」のように使います。
れい

［例］

まち

▶

き

ベトナムのダナンという町から来ました。
ဗီယက်နမ်က ဒါနန် လို့သြါ်တဲ့မမို့ကသန လာြဲ့ပါတယ်။
いま

▶

とうきょう

はたら

今は、
「東京イン」というホテルで働いています。
အြု တိုကျ ိုအင်း လို့သြါ်တဲ့ဟိုတယ်မှာ အလုပ်လုပ်သနပါတယ်။

➋V- たばかりです
せんしゅう

にほん

き

先週、日本に来たばかりです。
မပီးြဲ့တဲ့ အပတ်ကမှ ဂျပန်သရာက်ြါစပဲ ရှိသေးတယ်။
• တစ်စုံတစ်ရာကို ခပုလုပ်မပီး အြျ ိန်ေိပ်မကကာသေးေည်ကို သဖာ်ခပသော သခပာပုံသခပာနည်းခဖစ်ေည်။
• ကကိယာ၏ タ ပုံစံနှင့် တွဲဆက်ရပါေည်။
き

つ

かえ

はじ

た

• 来た(လာြဲ့တယ်)၊ 着いた (သရာက်ြဲ့တယ်)၊ 帰った (ခပန်လာြဲ့တယ်)၊ 始めた (စတင်ြဲ့တယ်)၊ 食べた (စားြဲ့တယ်) စသောကကိယာများနှင့်

တွဲ၍ေုံးေည်။
• ある動作をして、まだあまり時間が経っていないことを表す言い方です。
• 動詞のタ形に接続します。
• 「来た」
「着いた」
「帰った」
「始めた」
「食べた」などの動詞といっしょに使います。
れい

［例］

あいきどう

▶

なが

Ａ： 合気道は長いんですか？
အကီဒို ကစားတာ ကကာမပီလား။
さいきん

はじ

Ｂ： いいえ、最近、始めたばかりです。
ဟင့်အင်း အြုတသလာမှ စမပီး ကစားြါစပဲ ရှိသေးတယ်။
くうこう

▶

つ

さっき空港に着いたばかりです。
အြုသလးတင် သလဆိပ်သရာက်ြါစ ရှိသေးတယ်။

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第1課

私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです➌

V- ていました
はたら

ベトナムでは、ホテルで働いていました。
ဗီယက်နမ်မှာတော့ ဟိုေယ်မှာ အလုပ်လုပ်ခဲ့ပါေယ်။
かいご

しごと

なら

• အတြခခံ အ ဆင့ ် (၁) ေွ င ် 介護の仕事をしています (သက် က ကီ း ရွ ယ ် အ ိ ု တ ောင့ ် တ ရှ ာ က် တ ရးအလု ပ ် လ ု ပ ် တ နေယ် ) ၊ いけばなを習っています(ပန်းအလှထိုးနည်းကိုသင်ယူတနေယ်) ကဲ့သို့ V-ています သည် လက်ရှိြြေ်တနဆဲအတြခအတနအား တြာ်ြပြခင်းြြေ်သည်ဟုသင်ယူခဲ့ရပါသည်။
V-ていました သည် အေိေ်မှ အတြခအတနကို တြာ်ြပသည်။ ဤတနရာေွင် အေိေ်မှ အချ ိန်ေေ်ခုခုေွင် လုပ်ကိုင်ခဲ့တသာ အလုပ်အတြကာင်းအား တြပာရာေွင် သုံးထားြခင်းြြေ်သည်။
• 『初級 1』では、「介護の仕事をしています。」「いけばなを習っています。」のように、「V- ています」が現在の状態を表すことを勉強しました。
「V- ていました」は、過去の状態を表しています。ここでは、過去のある時期の職業を言うときに使っています。
れい

［例］

くに

しごと

Ａ： 国ではどんな仕事をしていましたか？

▶

နိုင်ငံမှာ ဘယ်လိုအလုပ်မျ ိုး လုပ်ခဲ့ောလဲ။
しごと

Ｂ： ツアーガイドの仕事をしていました。
ဧည့်လမ်းညွှန်အလုပ် လုပ်ခဲ့ပါေယ်။

➍

それ／そこ

ぶんみゃくしじ＜ အညွှန်းစာလုံး 文脈指示＞

とう

おお

まち

ジャワ島に、ジョグジャカルタという大きい町があります。ウォノソボは、そこから、バスで
よ じかん

４時間ぐらいです。
ဂျားဗားကျွန်းမှာ ယိုဂျာကာော လို့တခါ်ေဲ့ ကကီးမားေဲ့မမို့ရှိပါေယ်။ ဝိုနိုဆိုဘို က အဲ့ဒီတနရာကတန ဘေ်ေ်ကားနဲ့ တလးနာရီတလာက်ြကာပါေယ်။
た

かいぎしつ

• それ နှင့် そこ သည် それ、食べてもいいですか? (ဟိုဟာ၊ ေားလို့ရလား)၊ そこは会議室です (ဟိုတနရာက အေည်းအတဝးခန်းပါ) ကဲ့သို့တသာ

ဝါကျများေွင် နားတထာင်သူအနားေွင်ရှိတသာအရာကို ညွှန်ြပြခင်းြြေ်သည်ဟု အတြခခံမိေ်ဆက်ေွင် တလ့လာခဲ့သည်။
• それ နှင့် そこ သည် ေကားတြပာတနေဉ် မိမိတြပာခဲ့တသာအတြကာင်းအရာနှင့် ေေ်ြက်လူတြပာခဲ့တသာ အတြကာင်းအရာများကို ညွှန်ြပရာေွင်

လည်းအသုံးြပုနိုင်သည်။ အတပါ်ေွင်တြာ်ြပထားတသာ ဥပမာောတြကာင်းမှ そこ သည် ジョグジャカルタ ကိုညွှန်ြပသည်။ ေေ်နည်းအားြြင့်よじかんဆိုတသာ် ウォノソボは、ジョグジャカルタからバスで4時間ぐらいです နှင့် အဓိပ္ပာယ်ေူသည်။
• 「それ」「そこ」は、「それ、食べてもいいですか？」「そこは会議室です。」のように、聞き手の近くにあるものを指すことを『入門』で勉強しました。
• 「それ」「そこ」は、会話の中で自分で言ったことや、相手が言ったことを指すときにも使われます。上の例文での「そこ」は、前の文の「ジョグジャカルタ」を指しています。つまり、「ウォノソボは、ジョグジャカルタからバスで 4 時間ぐらいです。」と同
じです。
れい

［例］

わたし

▶

まち

ゆうめい

Ａ： 私の町は、ストロマトライトが有名です。
ကျွန်တော်ေို့မမို့မှာ ေထရိုမက်ေိုလိုက်က နာမည်ကကီးေယ်။
なん

Ｂ： それは何ですか？
အဲ့ဒါက ဘာလဲ။

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私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

➎

～て、～

ふた

ぶん

ひと

～から、～ ＜ ဝါကျနှစက် ြကာင်းကို တစ်ကြကာင်းတည်းဖြစ်ကောင် ဖြုလုြဖ် ြင်း 2 つの文を 1 つにする＞
～けど、～
ちゃ

はたけ

お茶の畑がたくさんあって、のんびりしています。
လက်ဖက်ခင်းတွေ အများကကီးရှိပြီး တအးတအးတေးတေး ရှိြါွယ်။
しゅと

とかい

ウランバートルは首都だから、都会ですよ。
အူလန်ဘာွာ က ပမို့တွာ်ဖဖစ်လို့ ပမို့ကကီးဖဖစ်ွယ်။
しゅと

首都ではないけど、とてもにぎやかです。
ပမို့တွာ်မဟုွ်တြမယ့် အတွာ် စည်ကားြါွယ်။
• ～て၊ ～から နှင့် ～けど သည် ဝါကျ နှစ်တြကာင်းကို ွစ်တြကာင်းွည်း ဖြုလုြ်ရာွေင် သုံးသည်။
• ～て သည် ဝါကျ နှစ်တြကာင်းကို ယှဉ်ွေဲတဖာ်ဖြရာွေင် သုံးသည်။ စာတြကာင်းများကို စီွန်းသည့်အခါွေင်သုံးသည်။
• ～から သည် အတြကာင်းရင်း၊ အတြကာင်းဖြချက်များ တဖာ်ဖြရာွေင် သုံးသည်။
• ～けど သည် ေန့်ကျင်ဘက်အဓိြ္ပာယ်ရှိတသာ ဝါကျနှစ်တြကာင်းကို ချ ိွ်ေက်ရာွေင် သုံးသည်။
しゅと

しゅと

• ～から နှင့် ～けど သည် 首都ですから／けど နှင့် 首都だから／けど ကဲ့သို့တသာ ယဉ်တကျးတသာြုံစံနှင့် သာမာန်ြုံစံ နှစ်မျ ိုးစလုံးွေင်
しゅと

しゅと

သု ံ း နိ ု င ် သ ည် ။ ွစ် ဖ န် 首都だから／けど နှ င ့ ် 首都ではないから／けど ကဲ ့ သ ိ ု ့ တ သာ အဟု ွ ် ဝ ါကျနှ င ့ ် အဖငင် း ဝါကျ နှ စ ် မ ျ ိုးလု ံ း ၌လည် းသုံးနိုင်သည်။
• 「～て」「～から」「～けど」は 2 つの文を 1 つにするときに使います。
• 「～て」は、文を並列するときに使います。単純に文を並べるときに使うことができます。
• 「～から」は、原因・理由を述べるときに使います。
• 「～けど」は、対比的な関係の 2 つの文をつなぐときに使います。
• 「～から」「～けど」は、「首都ですから／けど」「首都だから／けど」のように、丁寧形・普通形のどちらにも接続することができます。
また、「首都だから／けど」「首都ではないから／けど」のように肯定・否定の文のどちらにも接続します。
れい

［例］

まち
▶

ちゅうしん

やたい

町の中心は、屋台がたくさんあって、にぎやかです。
ပမို့လယ်တခါင်မှာ အစားအတသာက်ေိုင်ွန်းတွေ အများကကီးရှိပြီး စည်ကားွယ်။
まち

▶

やま

なか

くうき

き も

町は山の中だから、空気がよくて、とても気持ちがいいんです。
ပမို့က တွာင်ြကားမှာရှိွာတြကာင့် တလတကာင်းတလသန့်ရပြီး အရမ်းလန်းေန်းြါွယ်။
わたし

▶

まち

ゆうめい

まち

私の町は有名じゃないけど、とてもいい町です。
ကျွန်တွာ့်ပမို့က မတကျာ်ြကားတြမယ့်လည်း အရမ်းတနလို့တကာင်းွဲ့ပမို့ြါ။

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私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです

ジェーポップパ フ ュ ー ム

● J-POP ／ Perfume

J-POP / Perfume

J-POP ဆိုသည်မှာ ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ေပါ့ပ်ဂီတအမျိးအစားကို ေဖာ်ြပသည့်စကားလုံးြဖစ်ပီး
ေရာ့ခ်၊ ေဖာ့်ခ်၊ သီချင်းကီး၊ အိုင်ေဒါဂီတ၊ ဟစ်ေဟာ့၊ တက်ကိုေပါ့ပ် စသည်ြဖင့် ဂီတအမျိး
အစားများစွာပါဝင်ပါသည်။ ြပဇာတ်သီချင်းများ၊ အန်နီေမးရှင်းသီချင်းများလည်း ပါဝင်ပါ
သည်။J-POP ကို အင်တာနက်ေပါ်တွငလ
် ယ
ွ က
် စ
ူ ာွ နားေထာင်ငုိ ပ် ါသည်။ YouTube တွငလ် ည်းတရားဝင်တင်ထားသည့ဗ
် ဒ
ီ ယ
ီ မ
ုိ ျားရှိ ပီး အခမဲ့ ကည့
် 
ှ င
ုိ ပ
် ါသည်။ တစ်ဖန် အွနလ် ငုိ း် ေတးဂီတ
ြဖန�ခ် ျိေရးဝန်ေဆာင်မကှ ိုအသုံးြပ၍ ေစျးှန်းချိသာစွာြဖင့် သီချင်းများကို ေဒါင်းလုတ်လုပ်
ြခင်း၊ သတ်မှတ်ထားေသာ လစ်ေကးေပးေချ၍လည်း စိတ်ကိက်နားေထာင်ိုင်ပါသည်။
ဤစာအုပ်တွင်ပါဝင်ေသာ Perfume သည် အမျိးသမီး ၃ ဦးြဖင့် ဖွဲထားသည့်
တက်ကိုေပါ့ပ် အဖွဲြဖစ်ပီး ထူးြခားေသာအကှင့် ေနာက်ဆုံးေပါ်နည်းပညာများကို အသုံး
ြပထားေသာ ကြပေဖျာ်ေြဖမှများေကာင့် နာမည်ကီးပါသည်။
J-POP は日本のポップミュージックを広く指すことばで、ロック、フォーク、歌謡曲、アイドル、ヒップホップ、テクノポップなど、いろいろなジャンルの音楽が含まれます。演歌やアニメソングを含める場合もあります。
J-POP はネット上で気軽に聞くことができます。YouTube には、公式にアップロードされた動画が多数あり、無料で視聴することができます。また、
音楽配信サービスを使えば、曲ごとに安価にダウンロードしたり、月々の定額料金を払って聞き放題で聞いたりすることもできます。
本文に出てきた「Perfume」は、女性 3 人組のテクノポップグループで、特徴あるダンスと最新技術を使った舞台演出で注目されています。

たある● 食べ歩き Tabe-aruki (လှည့်လည်စားေသာက်ြခင်း)ဤအခန်းတွင်ေြပာေသာ “Tabe-aruki” သည် အစားစားရင်း လမ်းေလျှာက်ြခင်းမဟုတ်ဘဲ၊ များြပားလှေသာ စားေသာက်ဆိုင်များတွင် အမျိးမျိး
ေသာဟင်းလျာများှင့် အစားအေသာက်များကို လှည့်ပတ်စားေသာက်ြခင်းကို
ဆိုလိုပါသည်။ ခရီးသွားချိန်တွင် ထိုေဒသ၏ နာမည်ကီးေဒသထွက် ဟင်းလျာ
အမျိးမျိးကိုစားသုံးြခင်း၊ အိမ်အနီးနားမှ နာမည်ကီးဆိုင်များှင့် ဆိုင်သစ်များကို လှည့်ပတ်သွားလာြခင်းြဖစ်သည်။
ကိတင်အစီအစ်မဆွထဲ ားဘဲ စိတဝ် င်စားေသာ ဆိငု မ် ျားကိဝု င်ြခင်း၊ ခရီးသွား လမ်းွှန်စာအုပ်များ၊ အစားအစာလမ်းွှန်စာအုပ်များတွင် ကိတင်ရှာ
ေဖွထားေသာ ဆိုင်များသိုသွားြခင်း အစရှိေသာ နည်းလမ်းအမျိးမျိးြဖင့် လှည့်ပတ် စားေသာက်ိုင်ပါသည်။ Ramen ှင့် ိုင်ငံအသီးသီးမှဟင်းလျာများ အစရှိသြဖင့် အမျိးအစားကိုသတ်မှတ်ပီး

လှည့်လည်စားေသာက်သူများလည်း

ရှိပါသည်။ တီဗီတွင်လည်း မိထဲမှစားေသာက်ဆိုင်များကိုသွားပီး ဟင်းလျာ
များကို မိတ်ဆက်ေပးေသာ “စားကမယ်အစီအစ်” မှာ လူကိက်များလှပါ
သည်။ တစ်ဖန် Tabe-aruki (လှည့်လည်စားေသာက်ြခင်း) အေကာင်းအရာကို ေရးသားထားေသာ manga ကာတွန်းစာအုပ်များလည်း ရှိပါသည်။
ここで言う「食べ歩き」は、食べながら歩くことではなく、いくつかの飲食店でいろいろな料理や食べ物を食べて回り、楽しむことです。
旅行先などで、その土地の名物料理をいろいろ食べたり、家の近くの評判の店や新しくできた店をめぐったりします。
予定を立てずに気になる店に入ったり、事前にガイドブックやグルメ本などで調べておいた店に入ったりなど、いろいろな方法で食べ歩きを楽しむことができます。
「ラーメン」や「各国料理」など、ジャンルを決めて食べ歩きをする人もいます。テレビでは、町の飲食店に入って料理を紹介する「グルメ番組」が人気です。また食べ歩きをテーマとしたマンガもあります。

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私の周りの人たち

先週、日本に来たばかりです● アニソン အန်နီေမးရှင်းသီချင်းများ
အန်နေီ မးရှငး် သီချင်းများကို ani-son ဟု အတိေု ကာက်ေခါ်ပါသည်။ အန်နေီ မးရှငး်
ဇာတ်လမ်းတွဲှင့် ုပ်ရှင်များတွင် အသုံးြပေသာ သီချင်းများကို ေခါ်ြခင်းြဖစ်သည်။
တီဗီတွင်ြပသေသာ “သူရဲေကာင်းအစီအစ်” ှင့် ဂိမ်းများ၏ ဆက်စပ်သီချင်းများ
လည်း အကျံးဝင်သည့်အခါများရှိသည်။ ဂျပန်တွင် အန်နီေမးရှင်းသီချင်းများသည်
ဂီတအမျိးအစားတစ်ခုအေနြဖင့်

ရပ်တည်ေနပါသည်။

ကာရာအိုေကတွင်လည်း

လူကိက်များလှပီး အန်နီေမးရှင်းသီချင်းများြဖင့် ပွဲစည်ေနသည်များလည်း မကာခဏြမင်ေတွရပါသည်။
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ အန်နီေမးရှင်းများသည် ိုင်ငံြခားတိုင်းြပည်များအထိ ကျယ်ြပန�်စွာ
သိရှိလာသည်ှင့်အမျှ အန်နီေမးရှင်းသီချင်းများသည်လည်း ိုင်ငံြခားတိုင်းြပည်များအထိ နာမည်ကီးလာပါသည်။ ပုံမှန်အားြဖင့် J-POP ကို သိပ်မသိေသာ်လည်း အန်နီ
ေမးရှင်းသီချင်းများကိုသိသည်ဆိုသည့်လူများလည်း အများကီးရှိပါသည်။ တစ်ဖန်
ဖိလစ်ပင
ုိ 
် င
ုိ င
် တ
ံ င
ွ ် “Voltes V” သည် နာမည်ကီးသကဲသ့ ုိ တစ်ချိေသာ အန်နေီ မးရှငး်

အန်နေီ မးရှငး် သီချင်းအဆိေု တာ် မီဇကု ိ အိချိေရာ

アニソン歌手水木一郎

သီချင်းများသည် တစ်ြခားိငု င် မံ ျားတွင် အလွနန် ာမည်ကီးေသာ အေြခအေနမျိး

ရံဖန်ရံခါရှိပါသည်။ အန်နီေမးရှင်းသီချင်းများကိုသာသီဆိုသည့် အန်နီေမးရှင်းသီချင်းအဆိုေတာ်များသည် ိုင်ငံြခားတိုင်းြပည်များတွင်လည်း လူကိက်များလှ
ပီး ေဖျာ်ေြဖပွဲများကျင်းပလျှင် ပရိသတ်များစွာ လာေရာက်အားေပးကသည်။
「アニメソング」を略して「アニソン」といいます。テレビや映画のアニメの主題歌や挿入歌として使われた歌などのことをいいます。特撮ヒーロー番組やゲーム関連の歌を含めることもあります。日本では、アニソンが音楽の 1 つのジャンルとして確立しています。カラオケでも人気が高く、アニソンを歌って盛り上がる場面がよく見られます。
日本のアニメが海外に広まるのに伴って、アニソンも海外で有名になっています。普通の J-POP はあまり知らないけれど、アニソンは知っている、という人もたくさんいます。また、フィリピンでの『ボルテス V』のように、特定のアニソンがある国で非常に有名になるという現象もときどきあります。アニソンを専門に歌う「アニソン歌手」は、海外でも人気が高く、コンサートをすると、ファンが大勢集まります。

エスエヌエスにほんごがくしゅう● SNS の日本語学習グループ ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင်ဂျပန်စာေလ့လာသူများအဖွဲ
အင်တာနက်ေပါ်တွင် ဂျပန်စာေလ့လာသူအချင်းချင်း အေကာင်းအရာအချက်အလက်များဖလှယ်ြခင်း၊ ဂျပန်ဘာသာစကားသည် မိခင်ဘာသာစကား
ြဖစ်သူများှင့် ဂျပန်စာသင်ေသာဆရာများက ဂျပန်စာေလ့လာသူများ၏ ေမးခွန်းများကို ေြဖကားေပးြခင်းတိုကို ြပလုပ်ေပးေနေသာ ဆိုရှယ်မီဒီယာအဖွဲှင့်
ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များ ရှိပါသည်။ ဥပမာအားြဖင့် ေဖ့စ်ဘွတ်တွင်လည်း ဂျပန်စာေလ့လာသူများက ဂျပန်စာှင့်ပတ်သက်ပီး ေမးခွန်းေမးလျှင် ဂျပန်စာဆရာများက
ေြဖကားေပးေသာအဖွဲရှိသည်။ HiNative ှင့် Lang-8 ကဲ့သိုေသာ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များတွင်လည်း ေလ့လာသူများ၏ ေမးခွန်းများကို ဂျပန်ဘာသာစကားသည်
မိခင်ဘာသာစကားြဖစ်သူများက ေြဖကားေပးြခင်း၊ ေလ့လာသူများေရးသားထားေသာစာပိုဒ်များကို စစ်ေဆးေပးြခင်းတိုြပလုပ်ေပးသည်။ မှတ်ပုံတင်ရန်
လိုအပ်ေသာ်လည်း အခမဲ့အသုံးြပိုင်ေသာေကာင့် ဂျပန်စာေလ့လာသူများ အသုံးြပိုင်ပါသည်။
インターネット上には、日本語学習者同士で情報を交換したり、日本語母語話者や日本語教師が学習者の質問に答えたりする SNS グルー
プや WEB サイトがあります。例えば、Facebook には、日本語学習者が日本語に関する質問をすると、日本語教師が回答してくれるグルー
プがあります。
「HiNative」や「Lang-8」のようなサイトでは、学習者からの質問に母語話者が答えたり、学習者の書いた文章を母語話者が添削してくれたりします。いずれも登録が必要ですが、無料で利用することができますので、日本語学習に使うことができます。

初級2

L1 - 20©The Japan Foundation▶トピック

2

だい

第

わたし

まわ

初級

ひと

私の周りの人たち

2

ひ と

か

課

まじめそうな人ですね
なか

とも

ひと

あなたのいちばん仲のいい友だちは、どんな人ですか？
သင့အ် ခင်မင်ဆးံု သူငယ်ချင်းက မည်ကသ့ဲ ေုိ သာလူမျိးလဲ။

1. どの人ですか？
ひと

ひと

さが

ばめん

ひと

とくちょう

い

おし

とくちょう

き

ひと

とくてい

人を探している場面で、その人の特 徴を言って教えたり、特 徴を聞いてどの人か特定したりする

05

ことができる。

လူကိုရှာေဖွသည့်အေနအထားတွင် ထိုလူ၏ထူးြခားချက်ကို ေြပာဆိုွှန်ြပြခင်း၊ ထူးြခားချက်ကိုနားေထာင်ပီး ဘယ်လိုလူမျိးြဖစ်သည်ကို
ခွဲြခားြခင်းများ ြပလုပ်ိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုးံ များကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
ひと【どの人？】かみ

ながかみ

a. 髪が長い

すわ

みじか

せ

b. 髪が短いすわd. 座っている（座る）

たたか

c. 背が高いたe. 立っている（立つ）

初級2

L2 - 1©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

ぼうし

f. 帽子をかぶっている（かぶる）
g. ピアスをしている（する）ききh. ワンピースを着ている（着る）
i. くつをはいている（はく）j. めがねをかけている（かける）

k. ひげをはやしている（はやす）l. ネクタイをしている（する）
ききm. シャツを着ている（着る）

n. ズボンをはいている（はく）

あか

しろ

o. 赤い

え

み

きいろ

p. 白い

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

q. 黄色い

あお

r. 青い

くろ

s. 黒い

02-01

ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

02-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-n から選びましょう。

02-02နားေထာင်ပီး a-n ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

初級2

L2 - 2©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
ばしょ

ひと

さが

いろいろな場所で、人を探しています。
ေနရာအမျိးမျိးတွင် လူများကို ရှာေနသည်။ひとえら( 1 ) ① - ④はどの人ですか。a-d から選びましょう。
① - ④ က ဘယ်သူေတွလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
かとう①加藤さん（）

えぐち②江口さん（

02-03

a

b

）

02-04

a

b

d

c

はら

③原さん（

）

d

c

④ナインさん（

02-05

a

02-06

b

a

b

）

c

c

d

d

かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

02-03

～

02-06

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

おとこ

ひと

男の人 အမျိးသား｜ジャンパー ဂျာကင်

初級2

L2 - 3©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

02-07

かとう

ひと

（加藤さんは）あそこで、コピーを
えぐち

かみ

人です。

みじか

（江口さんは）髪はら

ひと

短くて、ひげを

すわ

人です。

ほん

ひと

（原さんは）座って、本を

人です。

ぼうし

ひと

（ナインさんは）帽子を
ひと

とくちょう

02-08

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

い

人です。

かたち

つか

人の特徴を言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊ ➋လူ၏ထူးြခားချက်ကိုေြပာရာတွင် မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

ひと

Ａ：あのう、ナインさんはどの人ですか？
Ｂ：ナインさん？

ぼうし

ひと

あの帽子をかぶっている人ですあかひと

Ａ：ああ、あの赤いジャンパーの人です。
。

Ｂ：そうです。
ぶんまつ

つか

つか

文末の「よ」は、どんなときに使っていますか。
「ね」は、どんなときに使っていますか。
ぶん ぽう

文 法 ノート ➌ဝါကျအဆုံးမှ よ သည် မည်သည့်အချိန်တွင် သုံးပါသလဲ။ ね သည် မည်သည့်အချိန်တွင် သုံးပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L2 - 4

02-03

～

02-06

©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

3

ひと

せつめい

どの人か説明しましょう。
မည်သူြဖစ်သည်ကို ရှင်းြပကရေအာင်။

かとう

ひと

加 藤 さんは、どの人ですか？
ひと

あそこでコピーをしている 人です。
かみ

みじか

ひと

あの 髪が短くて 、ひげをはやしている 人です。

ああ、わかりました。ありがとうございます。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

02-09

02-10

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

02-09

02-10

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

み

じゆう

はな

2 のイラストを見て、自由に話しましょう。
2မှ ပုံများကို ကည့်ပီး လွတ်လွတ်လပ်လပ် ေြပာကရေအာင်။
ひと

さが

せってい

( 4 ) だれか人を探しているという設定で、ロールプレイをしましょう。
တစ်ေယာက်ေယာက်ကိုရှာေနသည့် အေြခအေနကို ဖန်တီးပီး Role-play လုပ်ကရေအာင်။

初級2

L2 - 5©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

2

しゃしん

. その写真、だれですか？

ば

ひと

ひと

み

め

ようす

はな

その場にいない人について、どんな人か、見た目や様子などを話すことができる。

06ေနရာတွင်မရှိေသာသူှင့်ပတ်သက်ပီး ဘယ်လိုလူမျိးြဖစ်သည်ကို ပုံပန်းသဏာန်၊ အေြခအေန စသည်တိုကို ေြပာိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。

1စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
しゃしん

ひと

ば

ひと

はな

写真の人や、その場にいない人について話しています。
ဓာတ်ပုံထဲမှလူှင့် ထိုေနရာတွင်မရှိသူတိုှင့်ပတ်သက်ပီး စကားေြပာေနသည်။
ひと

い

つか

えら

( 1 ) ① - ④の人について言うとき、どんなことばを使っていますか。a-h から選びましょう。
① - ④ မှလူများှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာသည့်အခါတွင် မည်သည့်စကားလုံးများကို သုံးထားပါသလဲ။ a ‒ h ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

a. やさしいb. きびしいいそがe. かわいいこいびと①恋人

f. 忙しい
まご

②孫

02-11

02-12

，

c. こわいd. おもしろいg. まじめ（な）h. 元気（な）

むらた

③村田さん

，

かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

，
02-11

～

げんき

02-13

おがわ

④小川さん

02-14

，
02-14

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

あいだ

あか

な

こんど

み

め

この間 တေလာက｜ 赤ちゃん ကေလးငယ် ｜泣く ငိုသည်｜今度 ဒီတစ်ကိမ်｜見た目 အြပင်ပန်းသဏာန်
おそ

しんぱい

遅くまで ေနာက်ကျတဲ့အထိ｜心配（な）စိတ်ပူေသာ

初級2

L2 - 6©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
ひとＡ：な人ですね。
しゃしん

ほんとう

Ｂ：写真は

人ですよ。

あか

な赤ちゃんですね。

Ｂ：ええ、とてもみひとですけど、本当は

Ａ：

め

見た目は

です。

さいきん

人だよ。

ですね。

つか

「～そう」を使うのは、どんなときですか。
～そう ကို မည်သည့်အချိန်တွင် အသုံးြပပါသလဲ။

ちゅうもく

ひと

だけど、

最近、とっても

かたち

02-15

かいわ

しょきゅう

だい

か

『初 級1』第 12課

き（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L2 - 7

02-11

～

02-14

©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

まわ

ひと

はな

周りの人について話しましょう。

2မိမိအနီးပတ်ဝန်းကျင်တွင်ရှိေသာသူှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။
しゃしん

ひと

はな

① 写真の人について話す
しゃしん

その写真、だれですか？
しゃしん

だれの写真ですか？
こいびと

恋 人 です。
ひと

まじめそうな人 ですね。
しゃしん

ほんとう

ひと

写 真はまじめそうですけど、本当はおもしろい人 です。

そうなんですか。

ば

ひと

はな

② その場にいない人について話す
むらたひと

村田 さんは、どんな人ですか？
み

め

ひと

見た目はこわそうだけど、やさしい人 です。

そうですか。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

02-16

02-17

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

02-16

02-17

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

つか

れんしゅう

1 のことばを使って、練習しましょう。
1မှ စကားလုံးများကိုသုံးပီး ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။
じんぶつ

しゃしん

み

ひと

はな

( 4 ) ① 人物の写真を見せながら、その人について話しましょう。
ဓာတ်ပုံကိုြပရင်း ထိုသူှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။
みぢか

ひと

はな

② 身近な人について、話しましょう。
သင်ှင့်ရင်းှီးေသာသူအေကာင်း ေြပာကရေအာင်။

初級2

L2 - 8©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね3. 本当にかっこいいです
ほんとう

07

す

ゆうめいじん

す

りゆう

す

かんたん

はな

好きな有名人について、好きな理由や好きになったきっかけを簡単に話すことができる。
မိမိှစ်သက်ေသာ နာမည်ကီးပုဂိလ်ှင့်ပတ်သက်ပီး ကိက်ှစ်သက်ေသာ အေကာင်းြပချက်၊ ှစ်သက်ရသည့်အေကာင်းရင်းကို
လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

1

か い わ

き

会話を聞きましょう。

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

サイ

ますだ

おんがくばんぐみ

み

す

かしゅ

はいゆう

はな

蔡さん、マイクさん、増田さんがテレビの音楽番組を見ながら、好きな歌手や俳優について話しています。
စိုင်းစံ၊ မာအိကုစံ၊ မာစုဒစံတိုသည် တီဗီမှ ေတးဂီတအစီအစ်ကိုကည့်ရင်း မိမိတိုကိက်ှစ်သက်ေသာ အဆိုေတာ်၊ မင်းသားများှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာေနကသည်။

マイク
ますだ

増田
サイ

蔡

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
あむろ な

み

え

み ふ ね としろう

す

02-18

い

えら

安室奈美恵と三船敏郎のどんなところが好きだと言っていますか。a-e から選びましょう。
す

なん

い

また、好きになったきっかけは、何だと言っていますか。メモしましょう。
ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ အာမုေလာနာမိအဲ ှင့် မိဖုနဲတိုရှိေလာ တို၏ မည်သည့်အချက်ကိုကိက်သည်ဟု
ေြပာေနပါသလဲ။ a–e ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။ ထိုေနာက် ကိက်ရသည့်အေကာင်းအရင်းက မည်သည်ြဖစ်သည်ဟု ေြပာေနပါသလဲ။ မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။

a. かっこいいうたb. かわいいじょうずc. 歌が上手
あむろ な

み

えんぎ

え

す

，

じょうず

e. ダンスが上手
み ふ ね としろう

安室奈美恵
どんなところが好き？

じょうず

d. 演技が上手

三 船敏 郎，，す

好きになったきっかけ

初級2

L2 - 9©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですねみき( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

02-18စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

ますだ

サイ

サイ

わたし

にほん

かしゅ

し

増田 ： 蔡さん、日本の歌手、だれか知ってる？
あむろ な

み

え

す

蔡 ： 私は安室奈美恵が好きです。

ますだ

いんたい

増田 ： へー。でも、引退したよね。
サイ

いま

す

うた

じょうず

蔡 ： はい。でも、今でも好きです。かっこいいし、歌もダンスも上手だし。
ますだ増田 ： そうだね。
あむろ な

み

え

ゆうめい

マイク ： 安室奈美恵は、アジアではとても有名なんですよ。
サイ

わたし

み

す

蔡 ： 私は、テレビで見て、好きになりました。

ますだ

す

かしゅ

増田 ： へー、そうなんだ。マイクさんは、だれか好きな歌手、いる？
かしゅ

み ふ ね としろうす

マイク ： 歌手じゃないですけど、ぼくは三船敏 郎が好きです。
ますだ

み ふ ね としろう

増田 ： えっ、三船敏 郎！？

すごいね。

サイ

蔡 ： それ、だれですか？
にほん

ゆうめい

はいゆう

マイク ： 日本の有名な俳優です。
ますだ

ふる

ひと

し

増田 ： そんな古い人、よく知ってるね。
すに ほ んえいがさい

しちにん さむらい

えいが

マイク ： はい。好きになったきっかけは、日本映画祭で『七人の侍』という映画を
み

えんぎ

じょうず

ほんとう

見たことです。演技が上手だし、本当にかっこいいです。
サイ

蔡 ： そうなんですか。
いま

せかいじゅうマイク ： 今でも、世界中にファンがたくさんいますよ。

かしゅ

いんたい

いま

はいゆう

ဲ 俳優 မင်းသား
歌手 အဆိုေတာ် ｜だれか တစ်ေယာက်ေယာက်｜ 引退する အငိမ်းစားယူသည်｜ 今でも အခုချိန်ထိပ｜えいがさい

せかいじゅうそんな ထိုကဲ့သိုေသာ(အဲ့ဒီလို)｜ きっかけ အေကာင်းရင်း｜ 映画祭 ုပ်ရှင်ပွဲေတာ်｜世界中 တစ်ကမာလုံး
ファン ပရိသတ်

初級2

L2 - 10©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
わたし

あむろ な

み

え

02-19

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
す

私は安室奈美恵が好きです。
うた

かっこいい

じょうず

、歌もダンスも上手だ

。

す

テレビで

、好きになりました。

み ふ ね としろう

す

ぼくは三船敏 郎が好きです。
すしちにん さむらい

好きになった
えんぎ

じょうず

りゆう

み

です。

ほんとう

演技が上手だす

えいがは、『七人の侍』という映画を見た、本当にかっこいいです。

い

かたち

つか

好きな理由を言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍ှစ်သက်ရသည့်အေကာင်းြပချက်ကိုေြပာသည့်အချိန်တွင် မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။すいい

好きになったきっかけを言うとき、どう言っていましたか。
ှစ်သက်မိသည့်အေကာင်းရင်းကိုေြပာသည့်အချိန်တွင် မည်သိုေြပာခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

02-18သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L2 - 11©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

2

じ ぶ ん

す

ゆうめいじんはな

自分の好きな有名人について話しましょう。
မိမိှစ်သက်ေသာ နာမည်ကီးပုဂိလ်များှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။

はいゆう

す

好きな 俳優 がいますか？

み ふ ね としろう

わたしす

私は 三船敏 郎 が好きです。
しちにん さむらい

す

えいが

み

好きになったきっかけは、『七人の侍』という映画を見た ことです。
しちにん さむらい

えいが

み

す

『七人の侍』という映画を見 て、好きになりました。
えんぎ

じょうず

ほんとう

演技が上手だ し、 本当にかっこいい です。

そうですか。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

02-20စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

02-20ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
あむろ な

み

え

れい

れんしゅう

( 3 ) 安室奈美恵の例で練習しましょう。
အာမုေလာနာမိအဲကို ဥပမာထားပီး ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။
かしゅ

はいゆう

じぶん

す

ゆうめいじん

じゆうはな

いに ほ ん ご( 4 ) 歌手や俳優など、自分の好きな有名人について、自由に話しましょう。言いたいことばが日本語でしらわからないときは、調べましょう。
အဆိုေတာ်၊ မင်းသား အစရှိသည့် မိမိှစ်သက်ေသာ နာမည်ကီးပုဂိလ်များှင့်ပတ်သက်ပီး လွတ်လွတ်လပ်လပ် ေြပာကရေအာင်။ မိမိေြပာလိုေသာ
စကားလုံးကို ဂျပန်လိုမသိပါက ရှာကည့်ကရေအာင်။

初級2

L2 - 12©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね4. インタビュー記事
き

08
1

ひと

しょうかい

かんたん

き

じ

じ

よ

ないよう

りかい

人を紹介する簡単なインタビュー記 事を読んで、内容を理 解することができる。
ပုဂိလ်တစ်ဦးတစ်ေယာက်အေကာင်းကို မိတ်ဆက်ေပးေသာ လွယ်ကူေသာ အင်တာဗျးေဆာင်းပါးကိုဖတ်ပီး အေကာင်းအရာကို
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
きじよインタビュー記事を読みましょう。
အင်တာဗျးေဆာင်းပါးကို ဖတ်ကရေအာင်။
し

けいさい

じんぶつしょうかい

き じよコミュニティ誌に掲載された人物紹介の記事を読んでいます。
လူထုမဂဇင်းတွင်ေရးသားထားေသာ လူပုဂိလ်များအေကာင်းကို မိတ်ဆက်ထားေသာေဆာင်းပါးကိုဖတ်ေနသည်။
つぎ

しつもん

こた

( 1 ) モウさんについて、次の質問に答えましょう。
မိုးစံှင့်ပတ်သက်သည့် ေအာက်ပါေမးခွန်းများကို ေြဖကရေအာင်။
しゅっしん

1. 出身はどこですか。

にほんき

2. 日本にいつ来ましたか。

初級2

L2 - 13にほん

なに3. 日本で何をしていますか。

©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

しつもん

こた

か

（
( 2 ) インタビューの質問にどう答えていますか。
အင်တာဗျးေမးခွန်းများကို မည်သိုေြဖေနပါသလဲ။ (）に書きましょう。

) တွင် ေရးကရေအာင်။

1 . ヤンゴンはどんなところですか？
まち

町です。
きんいろ

金色のパゴダが（②

）です。
まち

さいきん

ふ

町ですけど、最近は、（④）が増えています。

にほん

2 . 日本はどうですか？
た

もの

にほん

き

食べ物がとても（⑤

）です。

おどろ

3 . 日本に来て、驚いたことがありますか？
まち

よる

町が、夜とても（⑥に ほ ん ご）て、びっくりしました。

べんきょう

4 . 日本語は、どこで勉強しましたか？
にほん

く

まえ

べんきょう

日本に来る前に、ヤンゴンで（⑦いましゅうこうりゅうきょうかい

今は、週に（⑧す）勉強しました。
べんきょう）、交流協会のクラスで勉強しています。

なん

5 . 好きなことは何ですか？
とも

友だちと（⑩（⑪）たり、）たりしました。

にほん

6 . 日本では、どんなことがしたいですか？
しごと

仕事をはやく（⑫）です。

とも友だちを（⑬

）です。
い

にほん

行って、日本のことを（⑭
ふ じ さ ん

富士山に（⑮

さいご

）です。
）です。

よ

( 3 ) 最後のところを読みましょう。
ひと

ひと

おも

インタビューをした人は、モウさんのことをどんな人だと思っていますか。
ေနာက်ဆုံးအပိုင်းကိုဖတ်ကရေအာင်။ အင်တာဗျးေမးသူသည် မိုးစံကို မည်သိုေသာလူမျိးြဖစ်သည်ဟု ထင်ေနပါလဲ။

たいせつ

大切なことば
きんいろ

おどろ

あか

まず ပထမဦးဆုံး｜ 金色 ေရ�ေရာင်｜ 驚く အံ့အားသင့်သည်｜ 明るい တက်ကေသာ / ေဖာ်ေရ�ေသာ
びっくりする အံ့ဩထိတ်လန�်သည်｜ハイキング ေတာင်တက်ြခင်း｜できれば ြဖစ်ိုင်လျှင်

初級2

L2 - 14©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. どの人ですか？
ひと

①

02-03

かとう

Ａ：あのう、すみません。加藤さん、いますか？
かとう

Ｂ：加藤さん？

ああ、あそこにいますよ。

ひと

Ａ：え、どの人ですか？
ひと

Ｂ：ほら、あそこで、コピーをしてる人です。
Ａ：ああ、わかりました。ありがとうございます。

②

02-04

えぐち

ひと

Ａ：すみません。江口さんはどの人ですか？
かみ

みじか

ひと

Ｂ：あの髪が短くて、ひげをはやしてる人です。
Ａ：ああ、わかりました。

③

02-05

はら

Ａ：原さん、いますか？
すわ

ほん

よ

ひと

Ｂ：ああ、座って、本を読んでる人ですよ。
おとこ

ひと

Ａ：ああ、あの男の人ですね。
Ｂ：ええ。

④

02-06

ひと

Ａ：あのう、ナインさんはどの人ですか？
Ｂ：ナインさん？

ぼうし

ひと

あの帽子をかぶってる人ですよ。

あかひと

Ａ：ああ、あの赤いジャンパーの人ですね。
Ｂ：そうです。

初級2

L2 - 15©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね2. その写真、だれですか？
しゃしん

①

02-11

しゃしん

Ａ ： その写真、だれですか？
こいびと

Ｂ ： ああ、恋人です。
ひと

Ａ ： へー。まじめそうな人ですね。
しゃしん

ほんとう

ひと

Ｂ ： 写真はまじめそうですけど、本当はおもしろい人ですよ。
Ａ ： そうなんですか。

②

02-12

やまもと

Ａ ： 山本さん、とてもうれしそうですね。
あいだ

まご

う

Ｂ ： ああ、この間、孫が生まれたんです。
Ａ ： まご？
むすめ

こみＢ ： 娘の子どもです。ほら、見てください。
げんき

あか

Ａ ： ああ、元気そうな赤ちゃんですね。
まいにち

よる な

たいへん

Ｂ ： ええ、とてもかわいいです。毎日、夜泣いて、大変ですけどね。

③

02-13

こんど

しゅにん

むらた

ひと

Ａ ： 今度、主任になった村田さん、どんな人ですか？
み

め

ひと

Ｂ ： 見た目はこわそうだけど、やさしい人だよ。
Ａ ： そうなんですか。
しごと

Ｂ ： でも、仕事のときは、きびしいけどね。
Ａ ： えー！

④

02-14

おがわ

さいきん

いそが

Ａ ： 小川さん、最近、とっても忙しそうですね。
まいにち

おそ

しごと

しごと

おお

い

Ｂ ： 毎日、遅くまで仕事をしていますよね。仕事がとても多いと言ってました。
しんぱい

Ａ ： そうですか。心配ですね。

初級2

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第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

漢
1

字
よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

しゃしん

写真
うた

歌
か しゅ

歌手
じょうず

上手（な）
あか

明るい

なが

長い

写真

写真

歌

歌

歌手

歌手

着る

上手

上手

立つ

明るい

か ん じ

みじか

短い
き

た

明るい

ちゅうい

な

泣く

長い

長い

短い

短い

着る

着る

立つ

立つ

泣く

泣く

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
まご① 孫はかわいいですが、よく泣きます。
ひと② アニタさんはとても明るい人です。それから、歌が上手です。
たなか

くろ

ふく

③ 田中さんは、いつも黒い服を着ています。
④ これは、だれの写真ですか？
にほんす⑤ 日本で、好きな歌手がいますか？
はな

ひと⑥ Ａ：あそこで、立って話している人はだれですか？
かみひと

Ｂ：髪が長い人ですか？

3

うえ

上の

ひと

短い人ですか？

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L2 - 17©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね➊

ナ A- です

N1 は N2 がえぐちかみイ A- いです②

みじか

江口さんは、髪が短いです。
အယ်ငုချ ိစံက ဆံပင်တိုတယ်။
に ほ ん ごぶんぽう

むずか• အခြခခံအဆင့် (၁) သင်ခန်းစာ (၉) တွင် 日本語は文法が難しいです (ဂျပန်စာမှာ သဒ္ဒါကခက်တယ်) ဆိုသည့်အတိုင်း အခြကာင်းအရာတစ်ခု

နှင့်ပတ်သက်၍ ၎င်း၏ထူးြခားချက်ကို ရှင်းြပရာတွင် N1はN2が～です。ပုံစံကိုသုံးသည်ဆိုသည်ကို သင်ယူခဲ့ပပီးြြစ်သည်။ ဤသင်ခန်းစာတွင်မူ
လူ၏အြပင်ပန်း ထူးြခားချက်ကိုရှင်းြပရာတွင်သုံးခသာ ခြပာပုံခြပာနည်းြြစ်သည်။
せ

たか

ひく

かみ

なが

• N1 သည် လူ၊ N2 သည် ခန္ဓာကိုယ်အစိတ်အပိုင်းကိုခြာ်ြပခသာ စကားလုံးြြစ်သည်။ 背が高い／低い (အရပ်ရှည်တယ်/ ပုတယ်)၊ 髪が長い／
みじか

て

おお

め

くろ

かお

まる

短い (ဆံပင်ရှည်တယ်/ တိုတယ်)၊ 手が大きい (လက်ကကီးတယ်)၊ 目が黒い (မျက်လုံးနက်တယ်)၊ 顔が丸い (မျက်နှာဝိုင်းတယ်) အစရှိခသာ

ခြပာပုံခြပာနည်းများရှိသည်။
かみ

みじか

ひと

せ

たか

ひと

• 髪が短い人 (ဆံပင်တိုခသာလူ)၊ 背が高い人 (အရပ်ရှည်ခသာလူ) စသည်ြြင့် နာမ်ကိုအထူးြပုမွမ်းမံခသာပုံစံကိုသုံးပပီး ခြပာနိုင်သည်။
• 『初級 1』第 9 課では、
「日本語は文法が難しいです。」のように、あることについて、その特徴を説明するときに、「N1は N2 が～です」の形を使うことを勉強しました。この課では、人について、外見上の特徴を説明するときの言い方を取り上げます。
• N1 には人物、N2 には身体部位を表す言葉がきます。
「背が高い／低い」「髪が長い／短い」「手が大きい」「目が黒い」「顔が丸い」などの言い方があります。
• 「髪が短い人」「背が高い人」のように、名詞を修飾する形にして言うこともできます。
れい

［例］

かとう

▶

せ

たか

加藤さんは、いちばん背が高いです。
ခါတိုးစံက အရပ်အရှည်ဆုံးပါ။
えぐち

▶

かみ

みじか

ひと

江口さんは、髪が短い人です。
အယ်ငုချ ိစံက ဆံပင်တိုတဲ့လူပါ။

➋ひと

V- ている＋人
ぼうしひと

ナインさんは、帽子をかぶっている人です。
နိုင်စံက ဦးထုပ်ခဆာင်းထားတဲ့လူပါ။かとうひと加藤さんは、あそこで、コピーをしている人です。
ခါတိုးစံက ဟိုခနရာမှာ မိတ္တူကူးခနတဲ့သူပါ။
• လူ၏ထူးြခားချက်များနှင့် အခြခအခနများကို ရှင်းြပချ ိန်တွင်သုံးခသာ ခြပာပုံခြပာနည်းြြစ်သည်။
• အခြခခံအဆင့် (၁) တွင် V-ている သည် လက်ရှိအခြခအခနကိုခြာ်ြပသည်ဟု ခလ့လာခဲ့ပပီးြြစ်သည်။ V-ているသည် ① လုပ်ခဆာင်မှုတစ်ခု၏

ရလဒ်အခြခအခန၊ ② လက်ရှိလုပ်ခဆာင်ခနခသာ လှုပ်ရှားမှုအခြခအခန ဟူ၍ နှစ်မျ ိုးခွဲြခားထားသည်။
• ① သည် ဦးထုပ်ခဆာင်းလိုက်သည့်ရလဒ်သည် ယခုလက်ရှိတွင် ဦးထုပ်ခဆာင်းထားသည့်အခြခအခနြြစ်ခနသည်ကို ခြာ်ြပသည်။ အြခားခနရာきများတွငလ် ည်း ～を着ている (～ဝတ်ထားတယ်)၊ ～をはいている ( ～ စီးထားတယ် (ြိနပ်အစရှသိ ည်…))၊ ～をつけている (～တပ်ဆင်ထား
တယ် ( အဆင် တ န် ဆ ာအစရှ ိ သ ည် … ))၊ ～をかけている ( ～ တပ် ထ ားတယ် ( မျက် မ ှ န ် အ စရှ ိ သ ည် … )) စသည် ြ ြင့ ် အဝတ် အ စားများနှ င ့ ်ခန္ဓာကိုယ်တွင် ဝတ်ဆင်ထားသည်များကိုခြပာဆိုရာတွင် သုံးသည်။

初級2

L2 - 18©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですねほんよ• ② သည် コピーをしている (မိတ္တူကူးနေတယ်)၊ 本を読んでいる (စာဖတ်နေတယ်) စသည်ြဖင့် လက်ရှိလုြ်နဆာင်နေနသာ လှုြ်ရှားမှုကို

နဖာ်ြြသည်။ひとぼうしံု ြံ ဖစ်သည့် V-ている နြြာင်းပြီး 人 ကိအု ထူးြြုမွမး် မံထားသည်။. ナインさんは、• ဤသင်ခေ်းစာတွင် V-ています အား သာမေ်ြစ
帽子をかぶっぼうし

ひとています (နိုင်စံက ဦးထုြ်နဆာင်းထားတယ်) သည် 帽子をかぶっている人 (ဦးထုြ်နဆာင်းထားတဲ့လူ) ြဖစ်မည်။
• 人の特徴や様子などを説明するときの言い方です。
• 「V- ている」は、現在の状態を表すことを『初級 1』で勉強しました。
「V- ている」が表す状態は、①ある動作の結果の状態、②現在行っている動作、の 2 つに分けられます。
• ①の場合は、帽子をかぶった結果、現在帽子をかぶった状態であることを表しています。ほかにも、「～を着ている」「～をはいている」「～をつけている」「～をかけている」など、服装や身につけているものを言うときによく使われます。
• ②の場合は、「コピーをしている」「本を読んでいる」のように、現在行っている動作を表します。
• この課では、「V- ています」を、普通形「V- ている」にして、「人」を修飾しています。
「ナインさんは、帽子をかぶっています。」
は、「帽子をかぶっている人」となります。
れい

［例］

えぐち

▶

ひと

Ａ： 江口さんはどの人ですか？
အယ်ငုချ ိစံက ဘယ်သူလဲ။
かみ

みじか

ひと

Ｂ： あの髪が短くて、ひげをはやしてる人ですよ。
ဟိုးမှာ ဆံြင်တိုပြီး မုတ်ဆိတ်နမွှးေဲ့လူြါ။
せんせい

▶

はな

ひと

ムックさんは、あそこで先生と話している人です。
မုခုစံက ဟိုးမှာ ဆရာေဲ့ စကားနြြာနေတဲ့သူြါ။

Sよ

➌
はら

すわ

ほん

よ

ひと

原さんは、座って、本を読んでる人ですよ。
ဟာလစံက ထိုင်ပြီး စာအုြ်ဖတ်နေတဲ့သူြါ။
• よ သည် ဝါကျနောက်ဆုံးတွင်သုံးပြီး တစ်ဖက်လူအား သတင်းအသစ်များနှင့် မသိနသာ သတင်းများကိုနြြာရာတွင် သုံးသည်။ ဤနေရာတွင်

လူလာရှာသည့်သူအား မည်သူြဖစ်သည်ဆိုသည်ကိုညွှေ်ြြရာတွင် သုံးသည်။
あぶ

くるま

き

• 危ないですよ (အန္တရာယ်ရှိတယ်နော်/ သတိထားဦးနော်)၊ 車が来ますよ (ကားလာတယ်နော်) ကဲ့သို့ တစ်ဖက်လူအား သတိနြးနြြာဆိုရာတွင်

လည်းသုံးသည်။
• ね သည် တစ် ဖ က် လ ူ အ ား ြြေ် လ ည်န မးြမေ် း အတည်ြြုရာတွ င် လ ည် းနကာင် း၊ တူ ည ီ န သာခံ စ ားမှု ကိ ု နဖာ် ြြရာတွ င် လ ည် းနကာင် း အသု ံ းြြုသည်ကို အနြခခံမိတ်ဆက်နှင့် အနြခခံအဆင့် (၁) ၏ အခေ်း(၄) တွင် နလ့လာခဲ့ပြီးြဖစ်သည်။ နအာက်နဖာ်ြြြါ ဥြမာဝါကျတွင် တေကစံရှိရာ
ひとနေရာကို ညွှေ်ြြပြီးနောက် A မှ B အား あの人ですね (ဟိုးကလူနော်) ဟု ြြေ်လည်အတည်ြြုသည်။
• 「よ」は、文末について、相手にとって新しい情報や、相手が知らない情報を伝えるときに使われます。ここでは、人を探しに来た人に、どの人かを教えるときに使っています。
• 「危ないですよ。」「車が来ますよ。」のように、相手に注意を呼びかけるときにも使われます。
• 一方、「ね」は相手に確認するときや、共感を示すときに使うことを『入門』や『初級 1』第４課で勉強しました。下の例文では、田中さんの所在を教えてもらったあとで、A さんが B さんに「あの人ですね。」と確認しています。
れい

［例］

たなか

▶

ひと

Ａ： すみません。田中さんは、どの人ですか。
တဆိတ်နလာက်နမးြါရနစ။ တေကစံက ဘယ်တစ်နယာက်ြါလဲ။
すわひと

Ｂ： あそこに座ってる人ですよ。
ဟိုးမှာထိုင်နေတဲ့သူြါ။
ひと

Ａ： あの人ですね。ありがとうございます。
ဟိုးကလူနော်။ နကျးဇူးတင်ြါတယ်။

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第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね

➍

S し、～
み ふ ね としろう

えんぎ

じょうず

ほんとう

三船敏郎は、演技が上手だし、本当にかっこいいです。
မိဖုနဲတိုရှိလော က သရုပ်လောင်တာေည်း လတာ်ပပီး တကယ့်ကို စမတ်ကျတယ်။
• အလြကာင်းပပချက်နှင့် အလပခခံသလောများကို လဖာ်ပပလပပာေိုပပီးလနာက် စိတ်ခံစားချက်နှင့် သလောထားများကို လပပာေိုရာတွင်သုံးလသာ လပပာပုံ

လပပာနည်းပဖစ်ပါသည်။
• ယဉ်လကျးလသာပုံစံ နှင့် သာမန်ပုံစံ နှစ်မျ ိုးစေုံးတွင် ချ ိတ်ေက်ရာ၌ အသုံးပပုပါသည်။ ဤသင်ခန်းစာတွင် နာမဝိလသသန၏ သာမန်ပုံစံနှင့် ချ ိတ်ေက်ထားလသာ ဥပမာကို လပးထားပါသည်။
えんぎ

じょうず

• ～し သည် အလြကာင်းပပချက်နှင့် အလပခခံသလောအမျ ိုးမျ ိုးကို လဖာ်ပပရာတွင် သုံးသည်။ ဥပမာဝါကျတွင် 演技が上手だ (သရုပ်လောင်လတာ်တယ်) သည် အလြကာင်းပပချက်အမျ ိုးမျ ိုးထဲမှ တစ်ခုအလနပဖင့်လပပာပခင်းပဖစ်သည်။ လအာက်ပါ ဥပမာဝါကျကဲ့သို့ ～し သည် အလြကာင်းပပချက်အမျ ိုးမျ ိုးကို လဖာ်ပပရာတွင်ေည်း အသုံးပပုနိုင်သည်။
• 理由や根拠を挙げて、感想や意見を言うときの言い方です。
• 丁寧形・普通形のどちらにも接続します。この課では、形容詞の普通形に接続する例を取り上げます。
• 「～し」は、理由や根拠が複数あるときに使われます。例文では、「演技が上手だ」を複数ある理由のうちの 1 つとして言っています。
下の例文のように、「～し」は複数の理由を挙げることもできます。
れい

［例］

わたし
▶

あむろ な

み

え

す

うた

じょうず

私は安室奈美恵が好きです。かっこいいし、歌もダンスも上手だし。
ကျွန်လတာ်က အာမုလောနာမိအဲကို ကကိုက်တယ်။ စမတ်ကျပပီး သီချင်းေိုတာလရာ ကတာလရာ လတာ်တယ်လေ။

初級2

L2 - 20©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですねに ほ ん じん● 日本人とひげ ဂျပန်လူမျ ိးှင့်မုတ်ဆိတ်
အမျိးသားများ၏မုတ်ဆိတ်အလှထားြခင်းှင့်ပတ်သက်၍ သေဘာထားအြမင်ှင့် ခွင့်ြပြခင်းများသည် ိုင်ငံအလိုက်၊ ေခတ်အလိုက် ကွဲြပားြခားနားေသာ်
လည်း ယခုေခတ် ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ိုင်ငံြခားတိုင်းြပည်များှင့်င်းယှ်လျှင် မုတ်ဆိတ်အလှထားြခင်းကို မှစ်သက်ဟု ယူဆရေသာြဖစ်ရပ်များ များစွာရှိသည့်
ပုံေပါ်ပါသည်။ ယခုှစ်များတွင် ဥပေဒေကာင်းအရ “မုတ်ဆိတ်အလှထားရှိြခင်းသည် ကိုယ်ပိုင်လွတ်လပ်ခွင့်” ဟုအသိမှတ်ြပခံရပီး လက်ေရ�းစင်အားကစား
သမားများထဲ၌လည်း မုတ်ဆိတ်အလှထားရှိမှ များြပားလာပီး၊ လူမှေရးှေထာင့်မှလည်း အသိအမှတ်ြပသည့်ဘက်ကို ဦးတည်ေနေသာ်လည်း အလုပ်
အမျိးအစားေပါ်မူတည်၍ ကုမဏီမှ “မုတ်ဆိတ်မထားရ” ဟုဆိုေသာ စည်းကမ်းကို သတ်မှတ်ထားေသာ အေနအထားမျိးလည်း ရှိပါသည်။
အကယ်၍ “မိမိကမုတ်ဆိတ်အရှည်ထားချင်ေသာ်လည်း ကုမဏီမှလူကရိတ်လိုက်ဟု ေြပာသည်” စသည့် ြပဿနာများ ြဖစ်ပွားပါက ထိုအေကာင်းအရင်းကို
ေမးြမန်းြခင်းများြပလုပ်ပီး ေသချာစွာ ေြပာဆိုညိင်းကည့်သင့်ပါသည်။
男性のひげに対するイメージや許容度は、国によって、時代によって異なりますが、現代の日本では、海外に比べると、ひげはあまり好ましくない、と見なされるケースも多いようです。近年では、裁判で「ひげをはやすのは個人の自由」として認められたり、またスポーツ選手の間でひげをはやすことが増えてきたりして、社会的にひげが認められる方向に動いていますが、それでもなお、例えば職種によっては、会社が「ひげ禁止」の決まりを定めている場合などもあります。
もし、「自分はひげをはやしていたいのに、会社の人から剃れと言われた」など問題が起こった場合には、その理由を聞いたりするなどして、よく話し合ってみましょう。
あむろ な

み

え

● 安室奈美恵 အာမုေလာနာမိအဲ
အာမုေလာနာမိအဲသည် ၁၉၉၂ ခုှစ်တွင် စတင်သီချင်းဆိုခဲ့ပီး ၂၀၁၈ ခုှစ်တွင် အနားယူခဲ့ေသာ အိုကီနာဝါဇာတိ
အဆိုေတာ်တစ်ဦးြဖစ်ပါသည်။ သီချင်းသာမက၊ အကှင့် ဖက်ရှင်ပိုင်းတွင်လည်း လူကိက်များသတိထားြခင်းခံရပီး ၁၉၉၀
ခုစ
ှ ပ
် င
ုိ း် တွင် အာမုေလာ၏ဖက်ရငှ က် ုိ အတူယေူ သာ လူငယ်များ များြပားလာကာ “အာမုလား” ဟု ေခါ်ကပီး ေခတ်စားခဲပ့ ါသည်။ “CAN YOU CELEBRATE?” ၊ “Chase the Chance” ၊ “Hero” စသည့်သီချင်းများရှိပီး သန်းှင့်ချီေရာင်းရေသာ
သီချင်းများလည်း အများအြပားရှိသည်။
သီချင်းများ၊ ဖက်ရှင်များ၊ အကများ၊ တိုက်ိုက်ေဖျာ်ေြဖတင်ဆက်မှများသည် လူကိက်များပီး အနားယူပီး ေနာက်ပိုင်း
တွင်လည်းပရိသတ်များစွာရှိပါသည်။ တစ်ဖန် အမျိးသမီးများက ကာရာအိုေကတွင် အမဲဆိုေလ့ရှိေသာ သီချင်းများလည်း
ြဖစ်ပါသည်။
安室奈美恵は 1992 年にデビューし、2018 年に引退した沖縄出身の歌手です。歌だけでなく、ダンスやファッションが注目され、1990 年代には、安室のファッションをまねる若者が増え、「アムラー」と呼ばれて話題になりました。代表曲には、『CAN YOU CELEBRATE?』『Chase the Chance』『Hero』などがあり、ミリオンセラーも多数あります。
その楽曲やファッション、ダンス、ライブの演出などは高く評価されており、引退したあとも多くのファンがいます。また女性が歌うカラオケの定番曲にもなっています。
み ふ ね としろう

しちにん さむらい● 三船敏郎／七人の侍မိဖုနဲတိုရှိေလာ / Seven Samurai

မိဖန
ု တ
ဲ ရ
ုိ ေ
ိှ လာ (၁၉၂၀-၁၉၉၇) သည် ဂျပန်ငုိ င် မံ ှ သုပေ် ဆာင်မင်းသားြဖစ်ပါသည်။ ဗင်းနစ်အြပည်ြပည်ဆငုိ ရ် ာုပ်ရှင်ပွဲေတာ်တွင် အေကာင်းဆုံး အမျိးသားဇာတ်ေဆာင်ဆုအြပင် အြခားေသာဇာတ်ကားဆုများကိုလည်းရရှိခဲ့ပီး
ိုင်ငံြခား တိုင်းြပည်များအထိ လူသိများခဲ့ပါသည်။ တစ်ဖန် ေဟာလိဝုဒ်၏ Walk of Frame တွင်လည်း သူ၏နာမည်ကို ေရးထိုးထားပါသည်။ ိုက်ကူးခဲ့ေသာ နာမည်ကီး ုပ်ရှင်ကားများမှာ “Rashomon” ၊ “Seven Samurai”၊ “Yojimbo” ှင့် “Red Beard” စသည်တိုြဖစ်ပါသည်။
Seven Samurai ုပ်ရှင်သည် ၁၉၅၄ ခုှစ်တွင် ြပသေသာ ုပ်ရှင်ြဖစ်ပီး ဒါိုက်တာ ခူေလာဆဝအခီလာ ကဒါိုက်တာအြဖစ်ိုက်ကူးပီး မိဖုနဲတိုရှိေလာမှ ေခါင်းေဆာင်မင်းသားအြဖစ်ပါဝင်ခဲ့ပါသည်။ ုပ်ရှင်မှာ လယ်သမား
များ ငှားထားေသာ ဆာမူိုင်းခုှစ်ေယာက်သည် ေတာပုန်းဓါးြပများှင့် တိုက်ခိုက်ေသာဇာတ်လမ်းြဖစ်ပီး ကမာေပါ်တွင် ြမင့ြ် မင့မ် ားမားတန်ဖးုိ ထားခံရပီး ုပရ် ငှ ေ် လာကကို လွှမး် မိးု မှရခိှ သ့ဲ ည် ဟုဆုိ ကပါသည်။ ြပန်လည်က
ုိ က
် းူ
ေသာ ဇာတ်ကားကိုလည်း ထုတ်လုပ်ခဲ့ပါသည်။
ယခုအခါတွင် Seven Samurai ုပ်ရှင်မှ အစြပပီး မိဖုနဲတိုရှိေလာ၏ ုပ်ရှင်ကားများသည် ုပ်ရှင်ြဖန�်ချိေရး
ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များတွင် ေဈးသက်သက်သာသာြဖင့် ကည့်ှိုင်ပါသည်။

初級2

L2 - 21©The Japan Foundation▶トピック

第2課

私の周りの人たち

まじめそうな人ですね三船敏郎（1920-1997）は日本の俳優です。ヴェネツィア国際映画祭男優賞のほか多くの映画賞を受賞し、海外にも広く知られています。また、ハリウッドの Walk of Fame にも名前が刻まれています。代表作には、『羅生門』『七人の侍』『用心棒』『赤ひげ』などがあります。
『七人の侍』は、1954 年に公開された映画で、黒澤明が監督、三船敏郎が主演をつとめました。農民に雇われた 7 人の侍が野武士と戦うというストーリーで、世界中で高い評価を受け、世界の映画に影響を与えたと言われています。リメイクした作品も作られています。
現在、『七人の侍』をはじめとした三船敏郎主演の映画は、いくつかの動画配信サイトなどで安く見られるようになっています。

し● コミュニティ誌 လူထုမဂဇင်း
လူထုမဂဇင်းသည် ေဒသတစ်ခုကိုအဓိကထားပီး ထိုေဒသမှလူများအတွက် ရည်ရ�ယ်
ပီး သတင်းထုတ်ြပန်ေပးေသာ အေသးစားမဂဇင်းြဖစ်ပီး မိြပမဂဇင်း၊ အခမဲ့ သတင်းစာ
ဟုလည်း ေခါ်ကပါသည်။ ဘူတာ၊ အများြပည်သူပိုင်ေနရာများ၊ စာအုပ်ဆိုင်၊ စတိုးဆိုင်
များတွင် အခမဲ့ထားရှိေပးထားပါသည်။
ပါဝင်ေသာအေကာင်းအရာများမှာ ထိုေဒသတွင်းရှိဆိုင်များ၏ သတင်းအချက်အလက်
များ၊ ပွဲှင့်ပတ်သက်ေသာသတင်းများ၊ ေဒသတွင်းအဖွဲများ၏ လှပ်ရှားမှလမ်းွှန်များ
အြပင် ထိုေဒသတွင်းရှိ တစ်ဦးတည်း သိုမဟုတ် အသင်းလိုက်လှပ်ရှားမှများ၊ အေဆာက်
အဦမိတ်ဆက်ြခင်းစသည့် အေကာင်းအရာအမျိးမျိးြဖစ်သည်။
လူထမု ဂဇင်းကိဖု တ်ပီး ထိေု ဒသ၏သတင်းအချက်အလက်များကို စုေဆာင်းမည်ဆလုိ ျှင်
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေနထိုင်မှဘဝသည် ပိုမိုြပည့်စုံေကာင်း ြပည့်စုံလာပါလိမ့်မည်။

コミュニティ誌は、ある地域を中心にして、そこの住民に向けた情報を発信する小冊子で、「タウン情報誌」「フリーペーパー」などとも呼ばれます。駅、公共施設のカウンター、本屋、コンビニなどに無料で置かれています。
内容は、その地域の店の情報、イベントの告知、地域のサークル活動の案内などのほか、その地域で活動するグループや個人、施設を紹介したり、おすすめの場所を紹介したりなど、さまざまです。
コミュニティ誌を読んで、地域の情報を集めれば、日本の生活がより豊かなものになるかもしれません。

ざんぎょうじかん● 残業時間 အချိန်ပိုအလုပ်ချိန်
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ၂၀၁၉ ခုှစ် ဧပီလမှစ၍ အချိန်ပိုအလုပ်ချိန်ကိုသတ်မှတ်ခဲ့ပီး အေြခခံအားြဖင့် တစ်လလျှင် ၄၅ နာရီ၊ တစ်ှစ်လျှင် နာရီေပါင်း ၃၆၀ ထက်ေကျာ်၍ အချိန်ပိုလုပ်လိုမရေတာ့ပါ (အေသးစားလုပ်ငန်းများသည် ၂၀၂၀ ခုှစ် ဧပီလမှစ၍)။ ထိုဥပေဒကိုဆန�်ကျင်ပီး အချိန်ပိုလုပ်ခိုင်းေသာ ကုမဏီများသည် ြပစ်ဒဏ်ကျခံရိုင်ေြခရှိပါသည်။
တစ်ဖန် ေသချာစွာ မှတ်တမ်းမတင်ထားဘဲ အချိန်ပိုလုပ်ပီး အချိန်ပိုေကးမေပးေသာ “အခမဲ့ အချိန်ပိုဆင်းြခင်း” သည်လည်း ဥပေဒချိးေဖာက်ြခင်း ြဖစ်ပါ
သည်။အကယ်၍ မိမိ၏ကုမဏီတွင် အချိန်ပိုလုပ်ြခင်းဥပေဒကိုေကျာ်လွန်ြခင်း၊ အချိန်ပိုလုပ်အားခ မေပးြခင်းစသည့် ြပဿနာများ ြဖစ်ေပါ်လာပါက သက်ဆိုင်ရာ
အဖွဲအစည်းများှင့် ချက်ချင်း ေဆွးေွးတိုင်ပင်ကရေအာင်။
日本では、2019 年 4 月から残業時間の上限が法律で決められ、原則として月 45 時間、年 360 時間を超えて残業することができなくな
りました（中小企業は 2020 年 4 月から）。これに違反して労働者に残業をさせた企業は、罰が科される可能性があります。
また、きちんと記録を付けないで残業し、残業代が払われないものを「サービス残業」といいますが、これも法律違反になります。
もし、自分の会社で、残業時間が法律の上限より長かったり、また残業代が払われていないなどの問題があったりする場合には、すぐに関係の機関に相談しましょう。

初級2

L2 - 22©The Japan Foundation

レストランで

▶トピック

だい

第

初級

3

2

アレルギーがあるので、食べられないんです

か

課

た

た

にがて

た

もの

食べられないものや、苦手な食べ物はありますか？
မစားိုင်သည့်အစားအစာ၊ မကိက်သည့်အစားအစာများ ရှိပါသလား။

1. 定食屋のメニュー
ていしょくや

よ

09
1

りょうり

なまえ

ねだん

ないよう

りかい

メニューを読んで、料理の名前や値 段、サービスの内容などを理 解することができる。
မီူးကိုဖတ်ပီး ဟင်းအမည်ှင့် ေဈးှန်း၊ ဝန်ေဆာင်မှအေကာင်း စသည်တိုကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
よメニューを読みましょう。
မီူးကို ဖတ်ကရေအာင်။ていしょくやはいみ

定食屋に入って、メニューを見ています。
သတ်မှတ်ပုံစံဟင်းလျာများကိုသာေရာင်းေသာဆိုင်သိုဝင်ပီး မီူးများကိုကည့်ေနသည်။ちゅうもん( 1 ) 注文するなら、どれがいいですか。
ေအာ်ဒါမှာမည်ဆိုပါက မည်သည်က ေကာင်းပါသလဲ။

からあげ定食 ￥580①

焼き魚定食 ￥650
※魚は日替わり②

カレーライス

\480

ラーメン

\480

かつ丼

¥630

親子丼

¥580

うどん

¥450

そば

¥450

③

・定食にはごはんとみそ汁がつきます。
・ごはん大盛り ＋50 円④

・みそ汁 おかわり自由（平日のみ）

ハンバーグ定食 ￥580

焼肉定食 ￥550

・食後のお飲み物 150 円⑤

コーヒー・紅茶（ホット・アイス）⑥

初級2

L3 - 1©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

つぎ

い

み

おも

( 2 ) メニューにある次のことばは、どんな意味だと思いますか。
မီူးတွင်ပါေသာ ေအာက်ပါစကားလုံးများသည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟုထင်ပါသလဲ။
ていしょく

①定食
ひ が

②日替わり
おおも

③大盛り
じゆう

④おかわり自由へいじつ⑤平日のみ⑥ホット・アイス

ていしょく

はん

おおも

( 3 ) からあげ定食のご飯を大盛りにして、ホットコーヒーをつけるといくらになりますか。
Karaage သတ်မှတ်ပုံစံဟင်းလျာက ထမင်းပွဲကီးှင့် ေကာ်ဖီကိုပါ ယူမည်ဆိုပါက မည်မျှကျသင့်ပါမလဲ။

（

えん

）円

初級2

L3 - 2©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

2. わさび抜きでお願いします
ぬ

しょくじ

ひと

ねが

みせ

ひと

じぶん

た

りゆう

つた

いっしょに食事をする人や店の人に、自分が食べられないものと、その理由を伝えることができる。

10အတူတူစားေသာသူှင့် ဆိုင်ဝန်ထမ်းများအား မိမိမစားေသာအစားအစာှင့် အေကာင်းြပချက်ကို ေြပာြပိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
た

もの

の

もの

ざいりょう

【だめな食べ物・飲み物・材料】
にく

ぶたにく

ぎゅうにく

さかな

たまご

a. 肉（豚肉・牛肉）

b. 魚

c. エビ・カニd. 卵

e. ナッツf. わさびg. ねぎ

h. みりんさけ

ぎゅうにゅう

i. 牛乳

え

j. お酒

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

k. コーヒー03-01

ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

03-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-k から選びましょう。

03-02နားေထာင်ပီး a-k ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

初級2

L3 - 3©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

2

か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
た

もの

はなし

レストランで、食べ物の話をしています。
စားေသာက်ဆိုင်တွင် စားစရာှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာေနကသည်။にんなん( 1 ) 5 人がだめなものは何ですか。メモしましょう。
ထိုလူ ၅ ဦး မစားသည့်အစားအစာသည် ဘယ်အရာြဖစ်ပါသလဲ။ မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။

①

②

03-03

03-04

③

④

03-05

03-06

⑤

03-07

だめなもの

き

えら

( 2 ) もういちど聞きましょう。それがだめなのは、どうしてですか。ア - オから選びましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ ထိုအစားအစာများကို မစားသည်မှာ ဘာေကာင့်ပါလဲ။ ア-オ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
しゅうきょうじょう り ゆ う

ア. 宗教上の理由

①

にがて

イ. 苦手

ウ . アレルギー

②

03-03

03-04

③

じてんしゃ

き

エ . 自転車で来た

03-05

④

～

03-07

オ . ベジタリアン

03-06

⑤

03-07

どうして？

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

03-03စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

とうふ

ちゅうもん

豆腐 တိုဟူး ｜ 注文する ေအာ်ဒါမှာသည် (စားစရာမှာသည်)｜メニュー မီူး｜ほかの တြခား
ぬぬ

わさび抜き ဝါစာဘိမပါြခင်း（～抜き (မ~ဘဲ) ）｜かしこまりました（＝わかりました )初級2

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第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
わたし

にく

私、ベジタリアン
きょう

じてんしゃ

03-08

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
さかな、肉とか魚はだめなんです。

きの今日は自転車で来た、飲めないんです。

アレルギーがある、食べられないんです。

しゅうきょうじょう り ゆ う

た

た

い

宗 教上の理由で食べられない、入れないでください。

はい

おすし、わさび、入ってます
りゆう

い

かたち

。

つか

理由を言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊အေကာင်းြပချက်ကိုေြပာသည့်အချိန်တွင် မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။
かくにん

い

ぶん ぽう

確認するとき、どう言っていましたか。

文 法 ノート ➋အတည်ြပသည့်အခါ မည်သိုေြပာခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L3 - 5

03-03

～

03-07

©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

3

た

つた

食べられないものを伝えましょう。
မစားေသာ (မစားိုင်ေသာ) အစားအစာများကို ေြပာကရေအာင်။
い

ひと

はな

① いっしょに行った人と話す
さしみ

お刺身 、おいしいですよ。どうですか？
さしみ

にがて

すみません、お刺身 は苦手なんです。
たわたし

私、アレルギーがある ので、 食べられない んです。

そうですか。

みせひと

はな② 店の人と話す
この

や

ぶたにく

はい

すみません。お好み焼き に 豚肉 、入ってますか？
はいおすし 、 わさび 、入ってますよね。

はい。
しゅうきょうじょう り ゆ う

たいすみませんが、 宗 教上の理由で食べられない ので、入れないでください。
ぬねがわさび 抜きでお願いします。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

03-09

／

03-10

03-11

03-12

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

03-09

03-10

／

03-11

03-12

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

( 3 ) ロールプレイをしましょう。
Role-play လုပ်ကရေအာင်။
い

ひと

りょうり

た

① レストランにいっしょに行った人に料理をすすめられましたが、食べられないものがあります。
ことわ

断りましょう。
စားေသာက်ဆိုင်သို အတူတူသွားသည့်သူက အစားအစာများကိုစားရန် တိုက်တွန်းေနေသာ်လည်း မစားေသာအစားအစာများ ရှိေနပါသည်။
ြငင်းကရေအာင်။
みせ

ひと

じぶん

た

つた

い

ねが

② 店の人に自分が食べられないものを伝えて、それを入れないようにお願いしましょう。
ဆိုင်ဝန်ထမ်းကို မိမိမစားေသာ အစားအစာများကိုေြပာပီး အဲ့ဒါကို မထည့်ဖို ေတာင်းဆိုကရေအာင်။

初級2

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第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです3. 人気があるのはお刺身定食です
に ん き

11
1

いんしょくてんみせひと

さ し み ていしょく

ざせき

ちゅうもん

きぼう

つた

飲 食店で、店の人に、座 席や注 文などの希望を伝えることができる。

စားေသာက်ဆိုင်တွင် ဆိုင်ဝန်ထမ်းအား မိမိဆရှိေသာ ထိုင်ခုံေနရာ၊ ေအာ်ဒါများကို မှာိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း

みせ

なか

【店の中】
ざしき

a. カウンター

b. 座敷

かいけい

きんえん

e（
. お）会計／レジえみき( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

c. テーブル

d. 禁煙

03-13

ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

03-13နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။

初級2

L3 - 7©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

2

か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
いしい

かいしゃ

ひるやす

わしょく

き

シハーさんと石井さんは、会社の昼 休みに和食のレストランに来ました。
ရှိဟာစံှင့် အီရှိအိစံသည် ကုမဏီေန�လယ်စာနားချိန်တွင် ဂျပန်စားေသာက်ဆိုင်ကိုလာခဲ့ကသည်။
み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。

03-14ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
みせ

ひと

なに

しつもん

1 . 店の人は何について、質問しましたか。□にチェック ✓ をつけましょう。
ふたり

こた

か

それについて、2 人はどう答えましたか。

に書きましょう。

ဆိုင်ဝန်ထမ်းသည် မည်သည့်အေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီး ေမးခွန်းေမးထားပါသလဲ။ □ တွင် အမှန်ြခစ်ကရေအာင်။
ထိုအေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီး သူတို ၂ ဦး မည်သိုြပန်ေြဖခဲ့ပါသလဲ။
にんずう□ a. 人数 လူအေရအတွက်

တွင် ေရးကရေအာင်။

：

シハー

いしい

石井

よやく

□ b. 予約しているか ကိတင်မှာထားလား ：きんえんေဆးလိပ်မေသာက်တဲ့

□ c. 禁煙でいいか ေနရာဆိုလျှင် အဆင်ေြပလား ：ざしきစားပွဲနဲ�ထိုင်မှာလား၊

□ d. テーブルか座敷か ဂျပန်ဖျာနဲ� ထိုင်မှာလား
も

かえ

：

た

ယူသွားမှာလား၊
□ e. 持ち帰りか、ここで食べるか ပါဆယ်
ဒီမှာ စားမှာလား
：
ふたり

なに

ちゅうもん

2 . 2 人は何を注文しましたか。メモしましょう。
သူတို ၂ ဦးက မည်သည့်အစားအစာကို မှာယူခဲ့ပါသလဲ။ မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။
いしい

石井さん
ちゅうもん

ひと

（はじめに注文した人）

つぎ

シハーさん
ちゅうもん

ひと

（次に注文した人）

ていしょく

定食
はん

りょう

ご飯の量
の

もの

飲み物

ふたり

はら

3 . 2 人はいくら払いましたか。
သူတို ၂ ဦးက ေငွမည်မျှေပးေချခဲ့ရပါသလဲ။
いしい

石井さん
ちゅうもん

ひと

（はじめに注文した人）
りょうきん

みせ

シハーさん
ちゅうもん

えん

円

ひと

ひと

（次に注文した人）

えん

料金

ふたり

つぎ

円

なに

4 . 2 人は店の人から何をもらいましたか。
သူတို ၂ ဦးက ဆိုင်ဝန်ထမ်းထံမှ မည်သည့်အရာကို ရရှိခဲ့ပါသလဲ။

もらったもの初級2

L3 - 8©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんですみき( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

03-14စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

かいわ

会話 1

いりぐち

入口で

てんいん

きゃくさま

なんめいさま店員 ： いらっしゃいませ。お客様、何名様ですか？
いしい

ふたり

石井 ： 2 人です。
てんいん

めいさま

とうてん

ぜんめんきんえん

店員 ： 2 名様ですね。当店、全面禁煙ですが、よろしいですか？
いしい石井 ： はい。
てんいん

ざしき

いしい

ねが

店員 ： テーブルと座敷がございますが……。
石井 ： テーブルでお願いします。
てんいん

店員 ： こちらへどうぞ。

かいわ

会話 2

せき

席で

てんいん

ちゅうもん

き

店員 ： ご注文、お決まりですか？
いしいなん石井 ： あのー、おすすめは何ですか？
てんいん

にんき

さ し み ていしょく

店員 ： そうですね……人気があるのは、お刺身定食です。
いしいはん お お も

石井 ： じゃあ、それにします。ご飯大盛りにできますか？
てんいん

さ し み ていしょく

はん お お も

店員 ： はい。お刺身定食、ご飯大盛りですね？
いしい石井 ： はい。
わたし

なま

さかな

にがて

なに

シハー ： 私は生の魚が苦手なんですが……ほかに何がありますか？
てんいん

店員 ： そうですねえ、フライなどはいかがですか？
ていしょく

ミックスフライ定食がおすすめです。
シハー ： じゃあ、それで。
てんいん

はん

りょう

店員 ： ご飯の量は、どうなさいますか？
ふつう

ねが

シハー ： 普通でだいじょうぶです。あと、アイスコーヒーもお願いします。
てんいんも店員 ： いつお持ちしますか？
さきねがシハー ： 先にお願いします。
てんいん

ていしょく

はん ふ つ う

店員 ： はい。ミックスフライ定食、ご飯普通、
さき

いじょう

アイスコーヒーを先に。以上でよろしいですか？

いじ ょう

以 上 でよろしいですか？

ဒီေလာက်ပဲေတာ
်ပီလား။
(ေအာ်ဒါမှာတာဒီ
ေလာက်ဆိုရပါပ
ီလား။)いしい

石井・シハー ： はい。

初級2

L3 - 9©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

かいわ

レジで

会話 3

いしい

かいけい

ねが

石井 ： お会計、お願いします。
てんいん

店員 ： はい。ごいっしょでよろしいですか？
べつべつ

ねが

シハー ： 別々でお願いします。
てんいん

さ し み ていしょく

きゃくさま

きゃくさま

えん

えん

店員 ： かしこまりました。お刺身定食のお客様、800 円になります。
ていしょく

ミックスフライ定食のお客様、650 円になります。……
じかい

つか

ありがとうございました。こちら、クーポンです。次回、お使いください。

めい

とうてん

ぜんめん

き

် ဝ / လုးံ လုးံ လျားလျား｜決まる ဆုံးြဖတ်သည်
～名 ～ဦး / ေယာက်｜ 当店 ကျွန်ေတာ်တိုစားေသာက်ဆိုင် ｜ 全面 လုးံ ဝ / အြပည့အ
にんき

りょう

人気がある လူကိက်များသည်｜ミックスフライ အေကာ်စုံ｜ 量

べつべつ

ပမာဏ｜別々 သက်သက်စီခွဲပီး ေငွရှင်းြခင်း

じかい

クーポン ကူပွန် ｜次回 ေနာက်တစ်ကိမ်

みせ

ひと

つか

ていねい

ひょうげん

店の人が使う丁寧な表現
きゃくさまဆိုင်ဝန်ထမ်းများအသုံးြပေသာ ယ်ေကျးေသာအသုံးအှန်း

めいさま

ちゅうもん

お客様 ｜ ～名様 ｜ ご注文 ｜ ごいっしょ
よろしいですか？（＝いいですか？）｜ ～がございます（＝～があります）
きき

お決まりですか？（＝決まりましたか？）｜ いかがですか？（＝どうですか？）
つかつか

どうなさいますか？（＝どうしますか？）｜ お使いください（＝使ってください）

初級2

L3 - 10©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

03-15

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
ざしき

Ａ：テーブルと座敷がございますが……。
ねが

Ｂ：テーブル

お願いします。

ていしょく

Ａ：ミックスフライ定食がおすすめです。
Ｂ：じゃあ、それ

はん

。

りょう

Ａ：ご飯の量は、どうなさいますか？
ふつう

Ｂ：普 通

だいじょうぶです。

なん

Ａ：おすすめは何ですか？
にんき

さ し み ていしょく

Ｂ：人気があるえら、お刺身定食です。

いい

選んだものを言うとき、どう言っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➌ေရ�းချယ်ထားေသာအရာများကိုေြပာသည့်အခါတွင် မည်သိုေြပာခဲ့ပါသလဲ။いい

おすすめを言うとき、どう言っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍တိုက်တွန်းသည့်အခါတွင် မည်သိုေြပာခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

03-14သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L3 - 11©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

3

ちゅうもん

レストランで注文しましょう。
စားေသာက်ဆိုင်တွင် စားစရာမှာကရေအာင်။
みせはい① 店に入る

きゃくさま

なんめいさまお客 様、何名様ですか？

ふたり

2 人 です。
ざしき

テーブルと座敷がございますが……。
ねがテーブル でお願いします。
こちらへどうぞ。

ちゅうもん② 注文する

ちゅうもん

き

ご注文、お決まりですか？
なん

おすすめは何ですか？
さ し み ていしょくにんき

人気があるのは、お刺身定食 です。

なま

さかな

にがて

生の魚 が苦手なんですが……

じゃあ、それにします。

なにほかに何がありますか？
ていしょく

そうですねえ、ミックスフライ定食 はいかがですか？

じゃあ、それで。
はん

りょう

ご飯の量は、どうなさいますか？
はん

おおも

すく

少なめ
ふつう

ねが

ご飯、大盛り でお願いします。

普通

ねがあと、アイスコーヒー もお願いします。
もいつ、お持ちしますか？
さきねが先に お願いします。

初級2

L3 - 12

いっしょに
しょくご

食後に
©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

かいけい③ 会計する

かいけい

ねが

お会計、お願いします。

ごいっしょでよろしいですか？

べつべつ

かいわ

き

( 1 ) 会話を聞きましょう。

ねが別々でお願いします。

はい。

03-16

03-17

03-18

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

03-16

03-17

03-18

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
みせ

ひと

きゃく

( 3 ) 店の人とお客さんになって、ロールプレイをしましょう。
ဆိုင်ဝန်ထမ်းှင့်ဧည့်သည်အြဖစ် Role-play လုပ်ကရေအာင်။

初級2

L3 - 13©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです4. 予約をしたいんですけど…
よ や く

でんわ

12
1

いんしょくてんよやく

電話で、飲 食店の予 約をすることができる。
ဖုန်းြဖင့် စားေသာက်ဆိုင်ကို ကိတင်ဘိုကင်ယူိုင်သည်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
でんわ

よやく

ナットさんがレストランに電話をして、予約をしています。
နတိုစံ က စားေသာက်ဆိုင်ကို ဖုန်းဆက်ပီး ဘိုကင်လုပ်ေနသည်။

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
みせ

ひと

なに

しつもん

（
店の人は、ナットさんに何を質問しましたか。

03-19）にメモしましょう。

ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ ဆိုင်ကလူသည် နတိုစံ ကို ဘာေမးခဲ့ပါသလဲ။
() တွင် မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။

1. （

）

2.（

）

3.（

）

4.（

）

み

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。
しつもん

03-19
なん

こた

しるし

ナットさんは、( 1 ) の 1 - 4 の質問に何と答えましたか。スクリプトに印をつけましょう。
စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။ နတိုစံ သည် (1 ) ၏ 1 - 4 ၏ ေမးခွန်းများကို မည်သိုေြဖခဲ့ပါသလဲ။ စာသားတွင် အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။

初級2

L3 - 14©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

てんいん

でんわ

店員 ： はい、お電話ありがとうございます。
「レストランきりん」でございます。
よやく

ナット ： あのう、予約をしたいんですけど……。
てんいん

よやく

ひ

き

店員 ： ご予約ですね。お日にちは、お決まりですか？
らいしゅう

すいようび

よる

ナット ： 来 週の水曜日の夜です。
てんいん

ここのか

なんめいさま店員 ： 9 日ですね。何名様ですか？
にん

ナット ： 6 人です。
てんいん

じかん

店員 ： お時間は？
しちじ

ナット ： 7 時はだいじょうぶですか？
てんいん

ここのか

すいようびじゅうくじ

しょうしょうま店員 ： 9 日の水曜日 19 時ですね。少々お待ちください。……
なまえ

でんわばんごう

ねがはい、だいじょうぶです。お名前とお電話番号をお願いします。
ナット ： ナットです。
てんいん

店員 ： え？

さま

ナイトウ様ですか？
ちい

ナット ： ナットです。カタカナで、「なにぬねの」のナ、小さいツ、「たちつてと」のトです。
てんいん

さま

しつれい

店員 ： ナット様ですね。失礼しました。
でんわばんごう

ナット ： 電話番号は、090-1234-5678 です。
てんいん

店員 ： 090-1234-5678 ですね。

ナット ： はい。
てんいん

さま

ここのか

すいようび

じゅうくじ

めいさま

店員 ： それでは、ナット様、9 日の水曜日、19 時から 6 名様でおまちがいないでしょうか？

ナット ： はい。
てんいん

ま

よやく

店員 ： それでは、お待ちしております。ご予約ありがとうございました。

ひ日にち ေန�စွဲ (ရက်စွဲ)｜まちがい အမှား
しつれい

失礼しました ေတာင်းပန်ပါတယ်

みせ

ひと

つか

ていねい

ひょうげん

店の人が使う丁寧な表現
でんわ

よやく

ဆိုင်ဝန်ထမ်းများအသုံးြပေသာ ယ်ေကျးေသာအသုံးအှန်း
ひじかん

でんわばんごうさま

お電話 ｜ ご予約 ｜ お日にち ｜ お時間 ｜ お電話番号 ｜ ～様（＝～さん）
おまちがいないでしょうか？（＝まちがいないですか？）初級2

L3 - 15©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

2

で ん わ

よ や く

電話でレストランの予約をしましょう。
ဖုန်းြဖင့် စားေသာက်ဆိုင်ကို ကိတင်ဘွတ်ကင်ယူကရေအာင်။
ひい① 日にちを言う

よやく

あのう、予約したいんですけど……。
よやく

ご予約ですね。
ひき

お日にちは、お決まりですか？
らいしゅう

すいようび

よる

来 週の水曜日の夜 です。

にんずう

い

② 人数を言う

なんめいさま何名様ですか？
にん

6 人 です。
じかんい③ 時間を言う

じかん

お時間は？
しちじ

7時 は、だいじょうぶですか？
はい、だいじょうぶです。
れんらくさきい④ 連絡先を言う

なまえ

でんわばんごう

ねがお名前とお電話番号をお願いします。
ナットです。
さま

ナット 様ですね。
でんわばんごう

電話番号は、 090-1234-5678 です。
090-1234-5678 ですね。
かくにん

⑤ 確認する

さま

ここのか

すいようび

じゅうくじ

めいさま

それでは、 ナット 様、 9日の水曜日 、 19時 から 6 名様でおまちがいないでしょうか？
はい。
ま

それでは、お待ちしております。

初級2

L3 - 16©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんですかいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

03-20စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

03-20ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
でんわ

よやく

ひと

みせ

ひと

( 3 ) 電話で予約する人と、店の人になって、ロールプレイをしましょう。
よやく

ひと

にちじ

にんずう

き

はな

みせ

ひと

と

き

予約をする人は、日時や人数を決めてから話しましょう。店の人は、メモを取りながら聞いて、
さいご

かくにん

最後に確認しましょう。
ဖုန်းြဖင့်ဘိုကင်ယူေသာသူှင့် ဆိုင်ဝန်ထမ်းအြဖစ် Role-play လုပ်ကရေအာင်။ ဘိုကင်ယူေသာသူသည် ရက်စွဲ၊ အချိန်ှင့် လူအေရအတွက်တိုကို
သတ်မှတ်ပီးမှ ေြပာကရေအာင်။ ဆိုင်ဝန်ထမ်းမှ မှတ်စုလိုက်မှတ်ရင်း နားေထာင်ပီး ေနာက်ဆုံးတွင် အတည်ြပကရေအာင်။

初級2

L3 - 17©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです5. レストランのクーポン
いんしょくてん

13
1

み

ひつよう

じょうほう

よ

と

飲 食店のクーポンを見て、必要な情報を読み取ることができる。

စားေသာက်ဆိုင်ကူပွန်ကိုကည့်ပီး လိုအပ်ေသာအချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။
けんよクーポン券を読みましょう。
ကူပွန်လက်မှတ်ကိုဖတ်ရေအာင်။
つかけんレストランで使えるクーポン券をもらいました。
စားေသာက်ဆိုင်တွင် အသုံးြပိုင်ေသာ ကူပွန်လက်မှတ်ကို ရရှိခဲ့သည်။なん( 1 ) 何のクーポンですか。
မည်သည့်ကူပွန်လက်မှတ်လဲ။

②

み

つか

( 2 ) クーポンは、いつ見せますか。いつまで使えますか。
ကူပွန်လက်မှတ်ကို မည်သည့်အချိန်တွင် ြပရမလဲ။ မည်သည့်အချိန်အထိ အသုံးြပိုင်သလဲ။

①

②

み

いつ見せる？
つか

いつまで使える？

たいせつ

大切なことばはんがく

ゆうこうきげん半額 ထက်ဝက်ေလျှာ့ေဈး｜ 有効期限 သက်တမ်းကုန်ဆုံးချိန်

初級2

L3 - 18©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

ちょうかい

聴 解 スクリプト

2. わさび抜きでお願いします
ぬ

①

03-03

ねが

なに た

さしみ

Ａ：何食べる？

ここのお刺身、おいしいよ。

わたし

にく

さかな

Ｂ：私、ベジタリアンなので、肉とか魚はだめなんです。
と う ふ りょうり

Ａ：じゃあ、豆腐料理はだいじょうぶ？
Ｂ：はい、だいじょうぶです。

②

03-04

さき

の

もの

ちゅうもん

Ａ：じゃあ、先に飲み物、注文しましょう。ビールでいいですか？
きょう

じてんしゃ

き

の

Ｂ：あの、今日は自転車で来たので、飲めないんです。
Ａ：そっかそっか。ソフトドリンクのメニューはここですよ。
ちゃねが

Ｂ：そうですね……。じゃあ、ウーロン茶、お願いします。

③

03-05

た

Ａ：あれ？ エビ、食べないんですか？
た

Ｂ：あ……はい。アレルギーがあるので、食べられないんです。
よかったら、どうぞ。
りょうり

Ａ：そうですか。ほかの料理はだいじょうぶですか？
Ｂ：ええ。おいしいです。

④

03-06

はい

にがて

Ａ：すみません、おすし、わさび、入ってますよね。苦手なんです。
ぬ

Ｂ：あ、わさび抜きもできますよ。
ぬねが

Ａ：じゃあ、わさび抜きでお願いします。
Ｂ：かしこまりました。

⑤

03-07

この

や

ぶたにく

はい

Ａ：あの、お好み焼きに豚肉、入ってますか？
Ｂ：はい。
しゅうきょうじょう り ゆ うたい

Ａ：すみませんが、宗教上の理由で食べられないので、入れないでください。
Ｂ：わかりました。

初級2

L3 - 19©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

漢
1

字
よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

ちゅうも ん

注文
かいけい

会計
よ やく

予約
でん わ ばんごう

電話番号
さま

～様

はん

ご飯

注文

注文

会計

会計

予約

予約

生

電話番号

電話番号

禁煙

様

か ん じ

様

ちゅうい

ぎゅうにゅう

牛乳
なま

きんえん

じ ゆう

自由

ご飯

ご飯

牛乳

牛乳

生

生

禁煙

禁煙

自由

自由

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
みせなか① お店の中は禁煙です。
② レストランの予約をしました。
③ お会計はこちらです。
④ ご飯は、おかわり自由です。
き⑤ ご注文はお決まりですか？
きゃくねが⑥ お客様の電話番号をお願いします。
さかな

にがて

⑦ 牛乳と生の魚が苦手です。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L3 - 20©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです➊

S1 ので、S2
きょう

じてんしゃ

き

の

今日は自転車で来たので、飲めないんです。
ဒီနေ့စက်ဘီးေဲ့လာတာမို့လို့ နောက်လို့မရလို့ပါ။
• အနြကာင်းပပချက်ကိုနပပာရာတွင် ေုံးေည်။ ဤေင်ခေ်းစာတွင် မစားရပခင်း/ မနောက်ရပခင်း အနြကာင်းရင်းကိုနပပာဆိုပပီး ပငင်းဆိုရာတွင်

ေုံးေည်။ံ ၊ံ ောမေ်ပစံု မံ ျားနှငတ့် ေဲွ းံု ပါေည်။ ဤေင်ခေ်းစာတွင် ောမေ်ပစံု ပံ ြင့် ဥပမာပပထားေည်။ ောမ်နငှ ့် ナောမဝိနေေေ
• ので ေည် ယဉ်နကျးနောပုစ
～ ပြစ်မည်။
ေည် Nな/ ナA-なので、
じてんしゃ

き

の

• အနြကာင်းပပချက်ကိုနပပာနောအပခားအေုံးအနှုေ်းအပြစ် から ကိုလည်းေုံးနိုင်ေည်။ 自転車で来たから、飲めないんです (ဒီနေ့စက်ဘီးေဲ့
きょう

じてんしゃ

き

လာလို့နောက်လို့မရတာပါ) ဟု နပပာနိုင်နော်လည်း 今日は自転車で来た (ဒီနေ့စက်ဘီးေဲ့လာလို့ပါ)၊ ベジタリアンだ (ေက်ေတ်လွတ်စား
လို့ပါ) စေည့် ပုဂ္ဂိုလ်နရးအရ အနြကာင်းပပချက်များကို နပပာနောအခါတွင် ので ေည် ပို၍ယဉ်နကျးကာ ပို၍နူးညံ့ေိမ်နမွ့ေည်။
• 理由を言うときの言い方です。この課では、食べられない／飲めない理由を言って断るときに使っています。
• 「ので」は、丁寧形にも普通形にも接続しますが、この課では、普通形に接続する場合を取り上げます。名詞とナ形容詞は、「Nな／ナA-なので、～」となります。
• 理由を言う表現には、ほかに「から」があります。
「自転車で来たから、飲めないんです。」と言うこともできますが、「今日は自転車で来た」「ベジタリアンだ」など、個人的な理由を言う場合には、「ので」のほうが丁寧で、ソフトな言い方になります。
れい

［例］

にく

▶

さかな

ベジタリアンなので、肉とか魚はだめなんです。
ေက်ေတ်လွတ်ေမားမို့လို့ အေား၊ငါးနတွမစားတာပါ။
みせ

▶

ゆうめい

こ

この店は有名なので、いつも混んでいます。
ဒီဆိုင်ကောမည်ကကီးလို့ အပမဲတမ်းလူနတွပပည့်ြကပ်နေတာပါ။
やす

▶

き

ここは安いので、よく来ます。
ဒီနေရာကနေးေက်ောလို့ ခဏခဏလာပြစ်တယ်။

➋

S よね
はい

おすし、わさび、入ってますよね。
ဒီဆူရှီမှာ ဝါစာဘိ ပါတယ်နော်။
• မိမိ၏ထင်ပမင်ချက်ကို နေချာနစရေ် တစ်ြက်လူအား ပပေ်လည်နမးပမေ်းေည့်အချ ိေ်တွင်ေုံးနော အေုံးအနှုေ်းပြစ်ေည်။
はい

はい

わさび、
入ってますか？ ေည် ဆူရှီထဲတွင် ဝါစာဘိ ပါမပါ မေိ၍နမးပခင်းပြစ်နော်လည်း わさび、入ってますよね ေည် ဆူရှီတွင်
• おすし、ဝါစာဘိ ပါနလ့ရှိေည်ကိုေိထားပပီး နေချာနစရေ် ပပေ်လည်နမးပမေ်းပခင်းပြစ်ေည်။
• 自分がそうだと思っていることを相手に確認するときの言い方です。
• 「おすし、わさび、入ってますか？」は、おすしにわさびが入っているかどうかわからないので聞いているのに対して、「わさび、入ってますよね。」は、おすしにはわさびが入っているものだと思い、念のため確認しています。

初級2

L3 - 21©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

れい

［例］

ていしょく

▶

はん

Ａ： 定食のご飯は、おかわりできますよね。
သတ်မှတ်ပုံစံဟင်းလျာက ထမင်းလိုက်ပွဲယူလို့ရပါတယ်ပနာ်။

Ｂ： はい、できますよ。
ဟုတ်ကဲ့ရတာပပါ့။

➌

N で～
ざしき

Ａ：テーブルと座敷がございますが…。
စားပွဲထိုင်ခုံနဲ့ tatami ထိုင်ခင်း ဆိုပပီးရှိပါတယ်။
ねが

Ｂ：テーブルでお願いします。
စားပွဲထိုင်ခုံနဲ့လုပ်ပပးပါ။
• ဘယ်အရာကပကာင်းမလဲ၊ ဘယ်တစ်ခုကပကာင်းမလဲဟု ပမးမမန်းလာသည့်အချ ိန်တွင် မိမိပရေးချယ်လိုက်သည့်အရာကို မပန်ပမေသည့်အခါတွင်

Nで ကိသု းံု သည်။ ဤသင်ခန်းစာ တွင် စားပသာက်ဆငုိ တ် ငွ ် ဆိငု ဝ် န်ထမ်းအား ထိငု ခ် အံု ခင်းအကျင်း၊ အစားအပသာက်မနီ းူ စသည်တန
့ုိ င
ှ ပ
့် တ်သက်၍

မိမိ၏ဆန္ဒကိုပမပာဆိုရာတွင်သုံးသည်။
ねが• Nで၏ပနာက်တွင် お願いします (N ကိုယူပါမယ်)၊ だいじょうぶです (N ဆိုရင်ရပါတယ်)၊ いいです (N နဲ့အဆင်ပမပပါတယ်) စသည်တို့နှင့်

တွဲသုံးပသာ်လည်း Nで အထိသာ သုံး၍လည်းရသည်။
• 何がいいかや、どちらがいいかたずねられたときに、選んだものを答えるときには、「N で」を使います。この課では、レストラ
ンで店員に席やメニューなどの希望を伝えるときに使っています。
• 「お願いします。」「だいじょうぶです。」「いいです。」などをつけて使うことが多いですが、「N で。」だけで使うこともできます。
れい

［例］

はん

▶

りょう

おお も

Ａ： ご飯の量、大盛りにしますか？
ထမင်းပမာဏကပွဲကကီးမှာမလား။
ふつう

Ｂ： 普通でだいじょうぶです。
ပုံမှန်ဆိုရပါပပီ။
ていしょく

▶

Ａ： ミックスフライ定食がおすすめです。
အပြကာ်စုံနဲ့သတ်မှတ်ပုံစံဟင်းလျာပလးပကာင်းတယ်။

Ｂ： じゃあ、それで。
ဒါဆိုရင် အဲဒါပပးပါ။

➍ナ A- なイ A- いのは、N ですV- るにんき

さ し み ていしょく

人 気があるのは、お刺身定食です。
လူကကိုက်များတာကပတာ့ ဆာရှိမိ သတ်မှတ်ပုံစံဟင်းလျာပါ။
• N ကို အချက်အလက်အသစ်အပနမေင့် တစ်ေက်လူအားပမပာရာတွင် သုံးသည်။ のは ၏ပရှ့တွင် N နှင့် ပတ်သက်သည့်ရှင်းလင်းချက်လာမည်။
• ဤပနရာတွင် လူကကိုက်များသည့်ဟင်းလျာများ၊ အကကံမပုလိုပသာဟင်းလျာများကို ပမးမမန်းသည်ကို ပမေြကားရာတွင်သုံးသည်။
• N を新しい情報として相手に伝えるときの言い方です。
「～のは」の前には、N について前提となる説明がきます。

初級2

L3 - 22©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです• ここでは、人気がある料理やおすすめの料理を聞かれて、答えるときに使っています。
れい

［例］

なに

▶

Ａ： 何がおいしいですか？
ဒီဆိုင်မှာဘာတွေတောင်းလဲ။
みせ

おやこどん

Ｂ： この店でおいしいのは、親子丼ですよ。
ဒီဆိုင်မှာတောင်းွာေတွာ့ oyakodon (ကေေ်သားနှင့် ကေေ်ဥေိုထမင်းတေါ်ွေင်အုေ်ထားတသာဟင်းလျာ) ေါ။
ちゅうもん

▶

ていしょく

よくみんなが注文するのは、ミックスフライ定食です。
လူအများစုမှာွာေတွာ့ အတကော်စုံသွ်မှွ်ေုံစံဟင်းလျာေါ။

初級2

L3 - 23©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

ていしょく● 定食 Teishoku (သတ်မှတ်ပုံစံဟင်းလျာ)သတ်မှတ်ပုံစံဟင်းလျာဆိုသည်မှာ ထမင်း၊ မီဆိုဟင်းရည်ှင့် အရံဟင်းလျာများကို အဓိကဟင်းလျာများှင့် တွဲဖက်ြပင်ဆင်ထားေသာ မီူးြဖစ်သည်။ သတ်မှတ်ဟင်းလျာပုံစံများသည်
အာဟာရမျှတစွာပါဝင်ပီး ကျန်းမာေရးှင့်ညီွတ်ကာ ေဈးှန်းလည်းချိသာပါသည်။ အဓိကဟင်းလျာေပါ်မူတည်ပီး သတ်မှတ်ဟင်းလျာပုံစံများစွာရှိပါသည်။ ဥပမာ yakisakana (ငါးကင်)၊
tonkatsu (ဝက်သားြပားမုန�်ကပ်ကပ်ေကာ်)၊ hambagu (အသားစ်းေကာ်ေကာ်)၊ osashimi(ငါးအစိမ်းလွှာ)၊ yakiniku (အသားကင်)စသည့် အဓိကဟင်းလျာအေပါ်မူတည်၍ teishokuအမျိးအစား အမျိးမျိးရှိပါသည်။ ထိုအြပင် မနက်ေစာေစာ၌ ကက်ဥ၊ ေရညိ၊ ငါးကင် စသည်တို
ြဖင့်ြပင်ဆင်ထားသည့် မနက်စာပုံစံကို မှာယူစားသုံးိုင်သည့် မနက်စာသတ်မှတ်ဟင်းလျာပုံစံ
မျိးလည်း ရှိသည်။
定食は、メインの料理にご飯と味噌汁といくつかの副菜がセットになったメニューです。栄養のバランスが取れていて、安くてお得というイメージがあります。メニューは、「焼き魚定食」「豚カツ定食」「ハンバーグ定食」「お刺身定食」「焼肉定食」など、メイン料理によって多くの種類があります。また卵、のり、焼き魚など、朝ご飯の定番を定食にして早い時間に提供する「朝定食」というものもあります。

おお も● おかわり／大り လိုက်ပွဲ / ပွဲကီး
Okawari (လိုက်ပွဲ) ဆိုသည်မှာ လက်ရှိစားသုံးေနသည့် အစားအစာများကို ထပ်မံ၍ စားေသာက်ြခင်းကို
ဆိလု ြုိ ခင်းြဖစ်သည်။ စားေသာက်ဆငုိ တ် ငွ ် သတ်မတ
ှ ပ
် စ
ံု ဟ
ံ င်းလျာများကို မှာယူသည့အ် ခါတွင် ဆိငု မ် ဝှ န်ေဆာင်မှ
အေနြဖင့် ထမင်းှင့် မီဆိုဟင်းရည်ကို မိမိကိက်သေလာက် လိုက်ပွဲေတာင်းိုင်သည်မျိးရှိပါသည်။ ထိုအခါမျိး
တွင် ဘယ်ှစ်ကိမ်ပဲြဖစ်ြဖစ် အခမဲ့ လိုက်ပွဲယူိုင်ပါသည်။ ဟမ်ဘာဂါစသည့် အသင့်စားအြမန်စားေသာက်ဆိုင်
များတွင်လည်း အေအးကိုအခမဲ့ကိက်သေလာက်ေသာက်ိုင်သည်မျိးရှိေသာ်လည်း ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ထုံးစံေတာ့
မဟုတ်ပါ။
Oomori (ပွဲကီး) ဆိုသည်မှာ ထမင်းကိုပုံမှန်ထက် ပိုများပီးထည့်ေပးေစလိုေသာအခါမျိးကိုေခါ်ပါသည်။
ထမင်းတွင်သာမက ramenှင့် soba စသည်တိုတွင်လည်း သုံးပါသည်။ ေယဘုယျအားြဖင့် ပွဲကီးသည် ပိုက်ဆံ
ထပ်မံေပးရေသာ်လည်း ဆိုင်မှဝန်ေဆာင်မှအေနြဖင့် ပွဲကီးအခမဲ့ဆိုသည့်အခါလည်း ရှိပါသည်။ ပွဲကီးထပ်ပိုပီး
များေသာပမာဏကို tokumori (အထူးပွဲကီး)၊ dekamori (ထူးရှယ်ပွဲကီး)၊ megamori (ပွဲကီးကီး) စသည့်
အသုံးအှန်းများသုံးသည့်ဆိုင်လည်းရှိပါသည်။ တစ်ဖန် ပွဲကီးှင့်ဆန�်ကျင်ဘက် ပုံမှန်ထပ်နည်းေသာပမာဏ
သာလိုချင်ေသာအခါတွင် shoumori (ပွဲေသး)၊ sukuname (အနည်းငယ်သာ) စသည်ြဖင့်ေြပာပီး ပုံမှန်ပမာဏ
ကိုေြပာသည့်အခါတွင် namimori၊ futsumori (ပုံမှန်ပွဲ) ဟုေြပာကပါသည်။

「おかわり」は、同じものをもう一度食べる・飲むことをいいます。飲食店で定食などを頼んだとき、店のサービスとして、ご飯や味噌汁が「おかわり自由」のことがあります。その場合、無料で何度でもおかわりをすることができます。ハンバーガーなどファストフードの店でも、飲み物がおかわり自由の場合もありますが、日本ではあまり一般的ではありません。
「大盛り」は、ご飯を普通よりも多めに盛ってもらうことをいいます。ご飯だけでなく、ラーメンやそばなどにも使われます。大盛りは別
料金がかかることが一般的ですが、店のサービスとして、大盛り無料という場合もあります。大盛りよりもさらに多く盛ったものを「特盛り」「デカ盛り」「メガ盛り」などのことばで表す店もあります。また、大盛りとは逆に、普通よりも少なく盛ってもらう場合は「小盛り」「少なめ」などといい、普通の盛り方を表す場合は「並盛り」「普通」などといいます。

初級2

L3 - 24©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

こうちゃ● コーヒー／紅茶 ေကာ်ဖီ / လက်ဖက်ရည်
ေကာ်ဖီှင့်လက်ဖက်ရည်သည်

ဂျပန်ိုင်ငံတွင်လည်း

ေတာ်ေတာ်များများေသာက်ကပါသည်။

စားေသာက်ဆိုင်များတွင် ေကာ်ဖီ၊ လက်ဖက်ရည်မှာပါက ပုံမှန်အားြဖင့် ိုှင့်သကားကို သက်သက်
ြပင်ဆင်ေပးပီး မိမိစိတ်ကိက်ထည့်ေသာက်ရပါသည်။

လက်ဖက်ရည်ဆိုလျှင်မှာချ ိန်တွင် “ိုလား၊

သံပရာသီးလား” ဟုအေမးခံရေသာအခါမျ ိးလည်း ရှိပါသည်။
ေကာ်ဖီ၊ လက်ဖက်ရည်များတွင် ေရခဲထည့်၍ ေအးေအာင်လုပ်ပီးေသာက်သည့်ပုံစံမှာ ေကာ်ဖီေအး၊
လက်ဖက်ရည်ေအး ြဖစ်ပါသည်။ ထိုမီူးရှိေသာ စားေသာက်ဆိုင်တွင် မှာယူပါက “အပူလား၊ အေအးလား” ေရ�းချယ်ရပါသည်။ ေကာ်ဖီေအး၊ လက်ဖက်ရည်ေအး မှာယူပါက ိုှင့်သကားမပါသည်ကို
ေပးမည်ြဖစ်ပီး ေယဘုယျအားြဖင့် ေနာက်မှမိမိစိတ်ကိက်ထည့်ေသာက်ရပါသည်။
コーヒーと紅茶は日本でも広く飲まれています。飲食店でコーヒー、紅茶を頼んだら、通常はミルクと砂糖は別に提供され、自分の好みで入れます。紅茶は、注文時に「ミルクかレモンか」を聞かれる場合もあります。
コーヒー、紅茶に氷を入れ、冷たくして飲む飲み方が、アイスコーヒー、アイスティーです。このメニューがある飲食店の場合、注文のときに「ホットかアイスか」を選びます。アイスコーヒー、アイスティーの場合も、ミルクや砂糖が入っていないものが出され、自分の好みであとから入れる方式が一般的です。

● わさび ဝါစာဘိ
ဝါစာဘိဆိုသည်မှာ ဆူရှီ၊ ငါးအစိမ်းလွှာတိုကိုစားသည့်အခါတွင် တွဲဖက်စားရေသာ အစိမ်းေရာင်
ဟင်းခတ်အေမွှးအကိင်တစ်မျ ိးြဖစ်ပါသည်။ ထူးြခားေသာအစပ်အရသာှင့် ှာေခါင်းထဲတွင် စူးကနဲ
ြဖစ်သွားတတ်ေသာေကာင့် မကိက်ေသာသူများလည်းရှိပါသည်။ ဆူရှီတွင်ပုံမှန်အားြဖင့် ဝါစာဘိကို
သုံးေလ့ရှိေသာ်လည်း အကယ်၍မကိက်ပါက ဝါစာဘိ မထည့်ပဲလုပ်ေပးခိုင်း၍လည်းရပါသည်။ ဝါစာဘိ
မထည့်ဘဲလုပ်ထားေသာဆူရှီကို Sabinuki (ဝါစာဘိမပါေသာဆူရှီ) ဟုေခါ်ပါသည်။
わさびはすしや刺身を食べるときにつける緑色の薬味です。独特の辛みと、鼻にツーンと抜ける刺激があるので、苦手な人もいます。にぎりずしには通常わさびが使われていますが、もし苦手な場合は、わさびを抜いて作ってもらうこともできます。わさびを抜いたすしのことを「サビ抜き」と言います。

じてんしゃ● 自転車ルール စက်ဘီးစည်းကမ်း
သင်ခန်းစာထဲတငွ ် “ဒီေန�စက်ဘးီ နဲ�လာတာမိလု ုိ မေသာက်ငုိ တ် ာပါ” ဟူသကဲသ့ ုိ ဂျပန်တငွ ် စက်ဘးီ သည် ယာ်ငယ်အြဖစ် လမ်းစည်းကမ်း၊ ယာ်စည်းကမ်း
ဥပေဒတွင် သတ်မှတ်ထားေသာေကာင့် အရက်ေသစာေသာက်စားပီး စက်ဘီးနင်းြခင်းကို ဥပေဒအရတားြမစ်ထားပါသည်။
စက်ဘီးသည် စည်းမျ်းအရ ကားလမ်း၏ ဘယ်ဘက်အြခမ်းမှ နင်းရပါသည်။ ကားလမ်းအေြခအေနအရ စက်ဘီးစီးသူများ အရာယ်ကင်းေစရန် လူသွား
စကန်လမ်းအား အသုံးြပခွင့်ေပးထားေသာ်လည်း ထိုအေြခအေနမျ ိးတွင်ေတာင် လူသွားစကန်လမ်းမှာ လမ်းေလျှာက်သူဦးစားေပးြဖစ်သည့်အတွက်
စီးနင်းရာတွင် သတိြပသင့ပ် ါသည်။ တစ်ဖန် စက်ဘးီ စီးနင်းသည့အ် ခါတွင် အရက်ေသစာေသာက်စားြခင်းသာမက ှစေ် ယာက်စးီ နင်းြခင်း၊ ထီးေဆာင်း၍စီးနင်း
ြခင်း၊ ဖုန်းနဲ� နားကပ်အသုံးြပ၍စီးနင်းြခင်းတိုကို တားြမစ်ထားပါသည်။ ဒဏ်ေငွေပးေဆာင်ေစြခင်းစသည့် ြပစ်ဒဏ်များရှိသည့်အတွက် စက်ဘီးစီးရာတွင်
ယာ်စည်းကမ်း၊ လမ်းစည်းကမ်းများကို လိုက်နာကရေအာင်။
本文に「今日は自転車で来たので、飲めないんです。」とあったように、日本では、自転車は道路交通法で軽車両とされていますので、飲酒してからの運転は法律で禁止されています。
自転車は、原則的には車道を左側通行で走らなければなりません。車道の交通状況によっては、自転車の安全を確保するために歩道を走ることが認められますが、そのような場合でも歩道は歩行者優先なので、通行に注意しましょう。また、自転車に乗るときは、飲酒運転
だけでなく、2 人乗り運転、傘さし運転や携帯電話・イヤホンの使用などが禁止されています。罰金などのペナルティが与えられる場合もあるので、自転車に乗るときは交通ルールを守りましょう。

初級2

L3 - 25©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

いんしょくてん

きつえん● 飲食店での喫煙စားေသာက်ဆိုင်တွင်ေဆးလိပ်ေသာက်ြခင်း
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် စားေသာက်ဆိုင်တွင်ေဆးလိပ်ေသာက်ြခင်းသည် တစ်ှစ်ထက်တစ်ှစ် ပိုမိုတင်းကပ် လာသည်။ တိုကျိမိတွင် ၂၀၂၀ ခုှစ် ဧပီလမှစတင်၍ အလုပ်သမားများခန�်ထားေသာ စားေသာက်ဆိုင်အတွင်း
ေဆးလိပ်ေသာက်ြခင်းကို လုံးဝပိတ်ပင်တားြမစ်လိုက်ပါသည်။ ထိုကဲ့သိုြဖစ်ရသည်မှာ ကမာတစ်ဝှမ်း၌ ကျယ်ကျယ်ြပန�်ြပန�် လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်ေနသည့် ေဆးလိပ်ေငွ�ှက်ရမှ ပေပျာက်ေရးလှပ်ရှားမှကို လိုက်နာြခင်း
ြဖစ်ပီး ဂျပန်တစ်ိုင်ငံလုံး ေဆးလိပ်ေသာက်သူဦးေရေလျာ့နည်းလာပီးြဖစ်သည့်အတွက် ေနာက်ပိုင်းတွင် ပိုမို
ထိထိေရာက်ေရာက်ြဖစ်လာမည်ကို ေမျှာ်လင့်ထားပါသည်။
日本では、飲食店における喫煙は年々厳しくなっています。東京都では 2020 年 4 月から、従業員を雇っている飲食店では原則屋内での喫煙は全面禁止になりました。これは、世界的に広がる受動喫煙に対するきびしい動きを受けたもので、日本全体の喫煙者の数も年々減ってきていることから、今後はより広まっていくことが予想されます。

● フライ Furai (အေကာ်)Furai ဆိသု ည်မာှ ပင်လယ်စာှင့် ဟင်းသီးဟင်းရ�ကမ် ျားကို အေကာ်မနှ �၊် ေပါင်မနု �ေ် ြခာက်
မှန�က် ပ်ြဖင့န် ယ်ပီး ဆီတငွ ေ် ကာ်ထားေသာ အစားအစာြဖစ်သည်။ အေနာက်တငုိ း် အစားအစာ

ようしょくကို အေြခခံထားပီး ၁၉၀၀ ြပည့်ှစ်ေနာက်ပိုင်းတွင် ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ေပါ်ေပါက်လာသည့် 洋食
ဟုေခါ်သည့် အေနာက်တငုိ း် အစားအစာ တစ်ခြု ဖစ်ပီး သတ်မတ
ှ ပ
် စ
ံု ဟ
ံ င်းလျာဆိငု မ် ျား၏ အဓိကမီူးတစ်ခုြဖစ်သည်။ ပါဝင်ပစည်းအလိုက် ebi-furai (ပုစွန်ေကာ်)၊ aji-furai (မက်ကရယ်ငါး
ေကာ်)၊ ika-furai (ြပည်ကီးငါးေကာ်)၊ kaki-furai (ကမာေကာ်) စသည်တရုိ သိှ ည်။ ထိအု ေကာ်
များထဲမှ တစ်ချိကို ေရာေှာထားသည့ဟ် င်းလျာသည် mikkusu furai (အေကာ်စ)ံု ြဖစ်သည်။
အလားတူ ေပါင်မုန�်ေြခာက်မှန�်ကပ်ပီး ဆီတွင်ေကာ်ထားသည့် ဟင်းလျာများြဖစ်ေသာ်လည်း အသားကိုအသုံးြပထားသည်များကိုမူ katsu (အသားြပား
မုန�်ကပ်ကပ်ေကာ်) ဟုေခါ်သည်။ Ton-katsu (ဝက်သားြပားမုန�်ကပ်ကပ်ေကာ်)၊ chikin-katsu (ကက်သားြပားမုန�်ကပ်ကပ်ေကာ်)၊ menchi-katsu(ုပ်ုပ်စင်းအသားြပားမုန�်ကပ်ကပ်ေကာ်) စသြဖင့် ရှိပါသည်။ သိုေသာ် furai (အေကာ်) ှင့် katsu (အသားြပားမုန�်ကပ်ကပ်ေကာ်) သည် သိသိသာသာ
ကွာြခားမှမရှိပါ။
魚介類や野菜にパン粉の衣をつけ、油で揚げた料理が「フライ」です。西洋料理をもとに、1900 年代以降に日本で独自に発展した「洋食」と呼ばれる西洋風料理の代表で、定食屋のメニューの定番となっています。材料によって「、エビフライ」「アジフライ」「イカフライ」「カ
キフライ」などがあります。このうちのいくつかを組み合わせて提供するメニューが「ミックスフライ」です。
同じように、パン粉の衣をつけて油で揚げた料理でも、肉を材料に使ったものは「、カツ」と呼ばれます。
「豚カツ」「チキンカツ」「メンチカツ」などがあります。ただし、「フライ」と「カツ」の区別はあまり明確なものではありません。
いんしょくてんかいけいかた● 飲食店での会計のし方 စားေသာက်ဆိုင်များတွင်ေငွရှင်းစနစ်
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ စားေသာက်ဆိုင်များ၏ ေငွရှင်းစနစ်များမှာ ဆိုင်ေပါ်မူတည်၍ ေကာင်တာတွင် ေငွရှင်းြခင်းှင့် စားပွဲတွင် ေငွရှင်းြခင်းတိုရှိပါသည်။ ဆိုင်များ
တွင် ေငွရှင်းေကာင်တာရှိပါက စားေသာက်ဖွယ်ရာများ လာချသည့်အခါတွင် ေငွရှင်းတမ်းကို စားပွဲေပါ်တွင် ထားေပးထားမည်ြဖစ်သည့်အတွက် ဆိုင်မှ
အထွက်တွင် ထိုေငွရှင်းတမ်းကိုယူ၍ ေကာင်တာတွင်ရှင်းကပါသည်။ စားေသာက်ဆိုင်တွင် ေငွရှင်းေကာင်တာမေတွသည့်အခါ စားေသာက်ပီးေနာက်တွင်
စားေသာက်ဆိုင်ဝန်ထမ်းအား ေငွရှင်းချင်သည့်အေကာင်းေြပာပီး ေငွရှင်းတမ်းေတာင်းယူရပါသည်။ အတန်ကာပါက ဆိုင်ဝန်ထမ်းမှ ကျသင့်ေငွအား လာေရာက်၍ တွက်ချက်မည်ြဖစ်သည့်အတွက် မိမိစားပွဲတွင်ပင် ေငွရှင်းိုင်ပါသည်။
စားပွဲေပါ်တွင်ေငွရှင်းရသည့်ဆိုင်များသည် ေကာင်တာတွင်ေငွရှင်းရသည့် ဆိုင်များထက် အထက်တန်းကျသည့်ဆိုင်များပါသည်။ တစ်ဖန် အေနာက်ိုင်ငံ
များတွင် ြမင်ေတွရေသာ ေဘာက်ဆူးေပးသည့် အေလ့အထသည် ဂျပန်တွင်မရှိေသာ်လည်း အထက်တန်းကျသည့်စားေသာက်ဆိုင်များှင့် ဟိုတယ်များတွင်မူ
စုစုေပါင်းကျသင့်သည့်ေငွ၏ ၁၀ ရာခိုင်ှန်းခန�်ကို ဝန်ေဆာင်ခေပးြခင်းများလည်း ရှိပါသည်။
လူအများစုှင့်စားေသာက်သည့်အခါတွင် တစ်ေယာက်တည်းမှစု၍ ေငွရှင်းိုင်သကဲ့သို တစ်ေယာက်ချင်း သက်သက်စီလည်းရှင်းိုင်သည်။ သိုေသာ် ဆိုင်တွင်
လူကျေနေသာအချိန်တွင် သက်သက်စီေငွရှင်းြခင်းကို ြငင်းဆန်ခံရေသာအခါမျိးလည်းရှိပါသည်။ အများှင့်စားေသာက်သည့်အခါတွင် စုစုေပါင်းကုန်ကျေငွကို
လူအေရအတွက်ြဖင့် အချိးကျ တစ်ေယာက်စီေငွရှင်းရြခင်းကို warikan (အချိးကျခွဲေဝရှင်းြခင်း) ဟုေခါ်ပါသည်။ ဂျပန်တွင် warikan လုပ်သည်မှာ ပုံမှန်ြဖစ်ပီး
တစ်ေယာက်ေယာက်မှ အြခားသူေတွအတွက်ပါ အားလုံးရှင်းေပးလိုက်သည့် အေလ့အထမျိး သိပ်မရှိပါ (အသက်အရ�ယ်၊ ရင်းှီးမှအေပါ်မူတည်၍ အားလုံး
ရှင်းေပးလိုက်သည်မျိးရှိေသာ်လည်း ဓေလ့ထုံးစံ၊ တာဝန်ဝတရား တစ်ခုမဟုတ်ပါ)။
日本の飲食店で会計をする方法は、店によって、レジで支払う場合とテーブルで支払う場合があります。店にレジがある場合は、食事が出されるときに伝票もテーブルに置かれますので、帰るときにその伝票を持ってレジで支払います。レジが見当たらない場合は、食事が終わっ初級2

L3 - 26©The Japan Foundation▶トピック

第3課

レストランでアレルギーがあるので、食べられないんです

たら店員に会計をしたいことを伝えて伝票を持ってきてもらいましょう。しばらくすると店員が精算に来てくれますので、テーブルで支払いを済ませます。
一般的に、テーブルで支払いをする店は、レジで払う店よりは高級な店のことが多いようです。また、主に欧米で見られるチップの習慣
は日本にはありませんが、高級レストランやホテルなどでは会計に 10％程度のサービス料が含まれることもあります。
複数の人で食事をした場合、1 人がまとめて払うこともできますし、それぞれの人が別々に払うこともできます。ただし、混雑時などは、別々の会計を断られることもあります。大勢で食事をしたときなど、合計額を人数で割り、1 人 1 人がお金を払うことを「割り勘」といいます。
日本では、「割り勘」が一般的で、逆にだれか 1 人がほかの人の分も全部払うという習慣は、あまりありません（年齢や関係などによっては、ごちそうしてもらえることもありますが、あくまでも厚意であって、習慣や義務ではありません）。

いんしょくてん

ုိ က
် ပ
ူ န
ွ မ
် ျား
● 飲食店のクーポン စားေသာက်ဆင
စားေသာက်ဆငုိ မ် ျားကူပနွ မ် ျားသည် ဆိငု ၏် ဝန်ေဆာင်မတှ စ်ခြု ဖစ်ပီး ထိက
ု ပ
ူ န
ွ က
် အ
ုိ သုးံ ြပမည်ဆပုိ ါက ကျသင့ေ် ငွကေုိ လျှာေ့ ဈးရြခင်း၊ အေအးှင့် အချိပွမဲ ျားအခမဲ့စားသုံးိုင်ြခင်းများ ပါဝင်ပါသည်။ ကူပွန်များကို စားေသာက်ဆိုင်သို သွားေရာက်စားေသာက်ချိန်တွင် ေကာင်တာတွင်ရရှိိုင်ပီး ေကာ်ြငာလက်ကမ်း
စာေစာင်များှင့် လူထမု ဂဇင်းများတွင် ထည့ေ် ပးထားြခင်း၊ ဘူတာများတွင် ေဝေပးြခင်းများစသည်ြဖင့် ေနရာမျိးစုတံ ငွ ် ရရှိ ငုိ ပ် ါသည်။ တစ်ဖန် ဝက်ဘဆ
် ဒ
ုိ 
် င
ှ ့်
အပ်ပလီေကးရှင်းတိုမှလည်း ရရှိိုင်ပါသည်။
飲食店のクーポンは、店のサービスの 1 つで、それを使うと、飲食代が割引になったり、無料でドリンクやデザートがついたりします。クー
ポンは、店を利用したときにレジでもらえたり、広告チラシや地域のコミュニティ誌についていたり、駅前で配っていたりと、さまざまな場
所で手に入れることができます。また WEB やアプリなどからも手に入れることができます。

● ドリンクバー ေသာက်စရာေကာင်တာ
ေသာက်စရာေကာင်တာဆိုသည်မှာ မိသားစုစားေသာက်ဆိုင်များတွင် ကိုယ်
တိုင်ယူဝန်ေဆာင်မှြဖင့်ယူရေသာေကာင်တာြဖစ်ပီး မိမိှစ်သက်ရာေသာက်စရာ
များကို လွတ်လပ်စွာေသာက်သုံးိုင်ပါသည်။ ေသာက်စရာေကာင်တာကို မှာယူ
မည်ဆိုပါက ေကာင်တာအထိသွားေရာက်၍ ဖန်ခွက်၊ ကိုင်းခွက်ထဲသို ကိုယ်တိုင်
ထည့် ပီး မိမေိ နရာသိယု ေူ ဆာင်ေသာက်ရြခင်းြဖစ်သည်။ ေယဘုယျအားြဖင့် ဘယ်ှစ် ကိမ်ြဖစ်ြဖစ် ထပ်ယူိုင်ပါသည်။
ေသာက်စရာေကာင်တာများတွင် ေကာ်ဖ၊ီ လက်ဖက်ရည်စသည့် ေသာက်စရာ
အပူှင့် ေရေွးကမ်းှင့် အေအးစသည့် ေသာက်စရာအေအးဟူ၍ ှစ်မျိးရှိ
သည်။ စွပြ် ပတ်ရည်ကုိ ေသာက်စရာေကာင်တာတွင် ထားေပးထားေသာဆိင
ု မ
် ျား
လည်းရှေိ သာ်လည်း စွပြ် ပတ်ေကာင်တာတစ်ခအု ေနြဖင့် ထားရှကိ ာထပ်မံ ေငွေပး
ေချရေသာဆိုင်များလည်း ရှိပါသည်။
ယခုအခါ

မိသားစုစားေသာက်ဆိုင်များတွင်သာမက

အင်တာနက်ကေဖး၊

ကာရာအိုေကဆိုင်များ၊ အသင့်စားစားေသာက်ဆိုင်တစ်ချိှင့် ဆူရှီဆိုင်များတွင်
လည်း ေသာက်စရာေကာင်တာထားေပးထားေသာဆိုင်များရှိပါသည်။
ドリンクバーは、ファミリーレストランなどにあるセルフサービスのドリンクコーナーのことで、自分の好きな飲み物を自由に飲むことができます。ドリンクバーを注文したら、ドリンクコーナーまで行って、グラスやカップに自分で飲み物を入れて、席に戻ってから飲みます。何回でもおかわりできるのが一般的です。
ドリンクバーには、コーヒーや紅茶などの温かい飲み物、お茶やジュースなどの冷たい飲み物の両方があります。中にはスープがドリンクバーに置かれているお店もありますが、スープはスープバーとして別料金になっている店もあります。
最近ではファミリーレストランだけでなく、インターネットカフェやカラオケ店、一部のファストフードや回転ずしでもドリンクバーを置いている店があります。

初級2

L3 - 27©The Japan Foundation

レストランで

▶トピック

だい

第

初級

4

2

た

しょうゆをつけないで食べてください

か

課

くに

ひと

しょうかい

りょうり

ほかの国の人に紹介したい料理がありますか？
အြခားတိုင်းြပည်မှလူများအား သင်မိတ်ဆက်ေပးချင်ေသာ သင့်တိုင်းြပည်မှအစားအစာများ ရှိပါသလား။

1. どこかいい店、ありませんか？
みせいんしょくてん

14
1

しょうかい

き

みせ

とくちょう

りかい

おすすめの飲 食店についての紹介を聞いて、店の特 徴を理 解することができる。
အ�ကံြပတိုက်တွန်းထားေသာ စားေသာက်ဆိုင်မိတ်ဆက်ကိုနားေထာင်ပီး ဆိုင်၏ထူးြခားချက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကို နားေထာင်ကရေအာင်။
みせ

よにん

ひと

しつもん

おすすめの店について、4 人の人が質問しています。
အ�ကံြပတိုက်တွန်းထားသည့်ဆိုင်ှင့်ပတ်သက်ပီး လူ ၄ ဦး ေမးြမန်းေနကသည်။
みせ

なまえ

なん

えら

( 1 ) 店の名前は何ですか。a-d から選びましょう。
りゆう

なん

えら

また、おすすめの理由は何ですか。ア - キから選びましょう。
.

ဆိုင်နာမည်ကဘာြဖစ်ပါသလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။ တစ်ဖန် အ�ကံြပတိုက်တွန်းရတဲ့ အေကာင်းအရင်းကဘာပါလဲ။
ア - キ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

a「. みさきカフェ」

へ い べ えせんぽ

b「. 平兵衛」

はな

c「
. 千歩」

ア. いろいろなメニューがある

イ. きれいエ . デザートがおいしい

オ . 量が多い

りょう

おお

d「
. 花」

ほんもの

ウ . 本物やすカ . 安いてん

キ . とりの天ぷらがおいしい

①ラーメン
みせ

かのじょ

しょくじ

い

みせ

②彼女と食事に行く店

04-01

04-02

，

，

りょうり

③ベトナム料理
04-03

と

ち

りょうり

④土地の料理
04-04

なまえ

店の名前
りゆう

おすすめの理由

初級2，

L4 - 1©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてくださいきばしょ( 2 ) もういちど聞きましょう。場所はどこにありますか。メモしましょう。
ばしょ

い

か

場所を言っていないときは、「―」を書きましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ ဆိငု က် မည်သည့ေ် နရာတွငရ် ပိှ ါသလဲ။ မှတစ် ု လိကု မ် တှ ် ကရေအာင်။
ေနရာကိေု ြပာသွားြခင်းမရှပိ ါက ( - ) ကိေု ရးကရေအာင်။
かのじょ

①ラーメン

しょくじ

い

みせ

りょうり

②彼女と食事に行く店

04-01③ベトナム料理

04-02

04-03

と

ち

りょうり

④土地の料理
04-04

ばしょ

場所

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

04-01

～

04-04

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

かんばん

おれ ငါ / ကျွ်ုပ် / ကျွန်ေတာ်（一般的に男性に使う ပုံမှန်အားြဖင့်အမျိးသားများအသုံးြပသည် ）｜看板 ဆိုင်းဘုတ်
いっぱんてき

へん

だんせい

つか

ち

あたら

ず

おく

この辺 ဒီနားတဝိုက်｜ 新しく အသစ် ｜できる ဖွင့်သည် ｜地図 ေြမပုံ｜送る ပိုသည်｜このあたり ဒီအနီးအနား
ふうふ

し夫婦 ဇနီးေမာင်ှံ｜知りませんでした မသိခဲ့ပါဘူး

初級2

L4 - 2©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

04-05

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
た

Ａ：おいしいラーメンが食べたいんですけど、どこがいいですか？
せんぽ

Ｂ：ラーメン、あそこ（「千歩」）がいちばんおいしいよ。

へんみせ

Ａ：この辺で、どこかいい店、ありませんか？
さいきん

Ｂ：それ

あたら

、最近、新しくできた「みさきカフェ」はどう？

と

ち

りょうり

た

ちか

みせ

Ａ：この土地の料理が食べたいんですが、この近くに、おすすめの店がありますか？
ちか

Ｂ：この近くへ い べ え、「平兵衛」がおすすめです。

まえ

き

ぶん ぽう

「なら」の前には、どんなことばが来ますか。

文 法 ノート ➊かたちきなら ၏ေရှတွင် မည်သည့်စကားလုံးများ လာပါသလဲ။

ちゅうもく

かいわ

（ 2 ）形に注目して、①②④の会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ①②④ ၏ စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L4 - 3

04-01

04-02

04-04

©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

2. よく混ぜて食べてください
ま

15

りょうり

た

かた

た

せつめい

き

りかい

料理の食べ方の説明を聞いて、理 解することができる。
ဟင်းလျာများ၏ စားပုံစားနည်းှင့်ပတ်သက်သည့် ရှင်းလင်းချက်ကိုနားေထာင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
た

かた

【食べ方】
ま

a.つける

ま

e. 巻く

え

み

b. 混ぜるc. かけるf. のせるg. むくき( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

いd. 入れる04-06

ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

04-06နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-g から選びましょう。

04-07နားေထာင်ပီး a-g ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

初級2

L4 - 4©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
た

かた

の

かた

せつめい

き

食べ方や飲み方について、説明を聞いています。
စားပုံစားနည်း၊ ေသာက်ပုံေသာက်နည်းများှင့်ပတ်သက်ပီး ရှင်းလင်းချက်များကို နားေထာင်ေနသည်။
た

かた

の

かた

かいわ

ないよう

あ

( 1 ) どんな食べ方、飲み方をしますか。会話の内容と合っているほうに、〇をつけましょう。
မည်သည့်စားေသာက်နည်းြဖင့် စားေနပါသလဲ။ စကားေြပာပါအေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီပါက အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။
ま

①混ぜそば
a.

②シュウマイ

04-08

b.

てん

③天ぷら
a.

a.

④トマト

b.

て

ま

a.

a.

⑦コーヒー

04-11

b.

や

⑥焼きいも

04-12

b.

a.

b.

04-10

⑤手巻きずし

04-09

a.

04-13

b.

04-14

b.

かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

04-08

～

04-14

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

あじ

味がついている အရသာထည့်ထားတယ် (အရသာပါေနတယ်)｜しょうゆ ပဲငံြပာရည် ｜つゆ အချ်ရည်
かわိ 皮 အခွံ
そのまま အဲဒီအတိုင်း｜のり ေရည｜ま

お待たせしました ေစာင့်ေနရတာကာသွားပါပီ

初級2

L4 - 5©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

また（混ぜそばは）よく
やさい

食べてください。

てん

た

こちらの野菜の天ぷらは、つゆに
て

04-15

ま

うえ

はん

食べてください。
さしみ

手 巻きずしは、のりの上にご飯と刺身をしおエビはつゆに、そのまま食べて。

かわた

A：焼きいもは、皮をわたし

かた

食べますか？
た

B：私は、た

食べてください。
た

このトマト、何も

や

食べます。

た

、塩を

なに

た

、

食べます。

せつめい

かたち

つか

食べ方の説明をするとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➋စားပုံစားနည်းကိုရှင်းြပသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L4 - 6

04-08

～

04-14

©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

3. どうやって食べるんですか？
た

りょうり

た

かた

しつもん

しつもん

こた

料理の食べ方について、質問したり、質問に答えたりすることができる。

16ဟင်းလျာများ၏ စားပုံစားနည်းှင့်ပတ်သက်ပီး ေမးြမန်းြခင်း၊ ြပန်လည်ေြဖကားြခင်းများ ြပလုပ်ိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。

1စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
あらい

かいしゃ

どうりょう

新井さん、フンさん、ドゥックさんは会社の同僚です。
きょうたフンさんとドゥックさんは、今日はじめて、しゃぶしゃぶを食べることになりました。
あらい

た

かた

せつめい

新井さんが食べ方を説明しています。
အလအိစံ၊ ဖွန်းစံ၊ ဒိုခုစံ တိုသည် ကုမဏီမှ လုပ်ေဖာ်ကိုင်ဖက်များြဖစ်သည်။ ဖွန်းစံှင့် ဒိုခုစံတိုသည် ယေန�မှ Shabu-shabu ကို ပထမဦးဆုံး စားဖူးြခင်းြဖစ်သည်။
အလအိစံက စားပုံစားနည်းကို ရှင်းြပေနသည်။

ドゥック

フン
あらい

新井

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
せつめい

04-16

あ

① - ③について、説明に合っているほうに、〇をつけましょう。

ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ ① - ③ ှင့်ပတ်သက်ပီး ရှင်းလင်းချက်ှင့်ကိုက်ညီသည်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။
にく

い

にく

①肉を入れるa.

た②肉を食べる
b.

a.

b.

い

③うどんを入れる
a.

b.

初級2

L4 - 7©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

み

かいわ

き

( 2 ) スクリプトを見ながら会話を聞きましょう。

04-16စာသားကိုကည့်ရင်း စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

にくいドゥック ： お肉、もう入れてもいいですか？
あらい

いちど

にく

い

ゆ

なか

新井 ： どうぞ。あ！ 一度に、そんなにたくさんお肉を入れちゃだめですよ。
ドゥック ： え、そうなんですか？
た

どうやって食べるんですか？
あらい

にく

まい

と

新井 ： しゃぶしゃぶは、お肉を 1 枚ずつ取って、お湯の中で、こうやってかい

2、3 回しゃぶしゃぶってするんですよ。
ドゥック ： へー、こうですか？
あらい新井 ： そうそう。
ドゥック・フン： いただきます！
あらい

あじ

た

新井 ： あ、スープには味がありませんから、たれをつけて食べてください。
フン ： たれは、どれがいいですか？
あらいず

新井 ： ポン酢とごまだれがあります。
わたし

ず

す

りょうほうため私はポン酢が好きですけど、両方試してみてください。

……………………………………
やさいた

ドゥック ： 野菜は、もう食べられますか？
あらい

はくさい

新井 ： ええ、どうぞ。あ、でも、白菜はまだですね。
すこま

もう少し待ってくださいね。
ドゥック・フン： はい。
いフン ： うどんを入れてもいいですか？
あらいい新井 ： うどんは、まだ入れちゃだめ。
にく

やさい

た

い

お肉と野菜を食べてから、入れましょう。
フン ： そうなんですか。

いちどず

一度に တစ်ခါတည်းနဲ�｜そんなに အဲဒီေလာက်｜こうやって ဒီလိုလုပ်ပီး｜ポン酢 ရှာလကာရည်
はくさい

ごまだれ ှမ်းေထာင်းပါပဲငံြပာရည်အပျစ်｜白菜 မုန်ညင်းြဖထုပ်

初級2

L4 - 8©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

04-17

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

いちど

にく

い

一度に、そんなにたくさんお肉を入れ

ですよ。

い

うどんは、まだ入れ

にく

。

やさい

い

（うどんは）お肉と野菜を、入れましょう。

い

かたち

つか

してはいけないことを言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➌မလုပ်ရဘူးဟုေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။
どうさ

じゅんばん

い

かたち

つか

動作の順番を言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍လုပ်ေဆာင်ချက်များကို အစီအစ်ှင့်ေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

04-16သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L4 - 9©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

2

りょうり

た

かた

しつもん

料理の食べ方を質問しましょう。
ဟင်းလျာများ၏ စားပုံစားနည်းများကို ေမးကရေအာင်။
た

かた

① 食べ方
た

どうやって食べるんですか？

た

たれをつけ て食べてください。
た

そのまま食べてください。

② どれがいいか
たれ は、どれがいいですか？

ず

ず

わたし

す

ポン酢とごまだれ があります。私は ポン酢 が好きです。

③ してもいいかい

うどんを入れ てもいいですか？

いまだ、入れちゃ だめです。
どうぞ。

かいわ

き

( 1 ) 会話を聞きましょう。

04-18

／

04-19

04-20

／

04-21

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

04-18

04-19

／

た

かた

04-20

／

04-21

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
じぶん

くに

りょうり

し

りょうり

しつもん

こた

( 3 ) 自分の国の料理や知っている料理について、食べ方を質問したり答えたりしましょう。
いに ほ ん ごしら

言いたいことばが日本語でわからないときは、調べましょう。
မိမိိုင်ငံ၏ဟင်းလျာများ၊ သိထားေသာဟင်းလျာများှင့်ပတ်သက်ပီး စားပုံစားနည်းကို အေမးအေြဖလုပ်ကရေအာင်။ မိမိေြပာလိုေသာစကားလုံးကို
ဂျပန်လိုမသိပါက ရှာကည့်ကရေအာင်။

初級2

L4 - 10©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

4. 餃子に似ています
ぎょうざ

17

じぶん

くに

に

りょうり

りょうり

とくちょう

ざいりょう

た

かた

かんたん

しょうかい

自分の国の料理について、料理の特 徴、材料、食べ方などを、簡単に紹介することができる。
မိမိိုင်ငံ၏ဟင်းလျာများှင့်ပတ်သက်ပီး ဟင်းလျာ၏ထူးြခားချက်၊ ပါဝင်ပစည်း၊ စားပုံစားနည်း စသည်တိုကို လွယ်ကူသည့်
အသုံးအှန်းများြဖင့် မိတ်ဆက်ေပးိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
ちょうみりょう

【調味料】
さとう

しお

a. 砂糖

b. 塩

c. こしょうe. ソース

f. たれ

g. 油

え

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

d. スパイス

あぶら

04-22

ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

04-22နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-g から選びましょう。

04-23နားေထာင်ပီး a-g ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
ちょうりほうほう【調理方法】
き

a. 切る

む

e. 蒸す

や

に

b. 焼く

c. 煮る

f. いためる

g. 揚げるd. ゆでるあ初級2

L4 - 11©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

え

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

04-24ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

04-24နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-g から選びましょう。

04-25

နားေထာင်ပီး a-g ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

2

か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

こくさいこうりゅう

じぶん

くに

りょうり

よにん

ひと

せつめい

国際交流パーティーで、自分の国の料理について、4 人の人が説明しています。
အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးေတွဆုံပွဲများတွင် မိမိိုင်ငံ၏ဟင်းလျာှင့်ပတ်သက်ပီး လူ ၄ ဦး က ရှင်းြပေနသည်။

りょうり

い

はい

မည်ကဲ့သိုေသာဟင်းလျာြဖစ်သည်ဟု ေြပာေနပါသလဲ။ (か しa. お菓子

りょうり

（

に

マーホア

④麻花

04-28

ネパールの料理）

か て い りょうりd. 家庭料理

③ガドガド

04-27

ブラジルの
（

ぎょうざ

c. 餃子

②モモ

04-26

どんな料理？

) တွင် ထည့်မည့်စကားလုံးများကို a–d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

b. サラダ①フェイジョアーダ

りょうり

えら

）に入ることばを a-d から選びましょう。

（( 1 ) どんな料理だと言っていますか。

04-29

ちゅうごく

中国の

インドネシアの
）に （

）

（

）

似ている。

初級2

L4 - 12©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてくださいきつく( 2 ) もういちど聞きましょう。どうやって作りますか。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ မည်သိုချက်ြပတ်ပါသလဲ။
ざいりょう

えら

1 . 材料を a-f から選びましょう。
ပါဝင်ပစည်းများကို a–f ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
にく

やさい

a. 肉

まめ

b. 野菜

こ む ぎ こc. 豆

たまご

d. 小麦粉さとう

e. 卵

ちょうり ほうほう

f. 砂糖

えら

2 . 調理方法をア - エから選びましょう。
ချက်ပုံချက်နည်းများကို ア–エ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
あに

ア. 揚げるイ. 煮る①フェイジョアーダ
ざいりょう

1 . 材料む

ウ . ゆでる②モモエ . 蒸す

③ガドガド

マーホア

④麻 花

04-26

04-27

04-28

04-29

，

，

，

，

ちょうりほうほう2 . 調理方法

き

た

か

（
( 3 ) もういちど聞きましょう。どうやって食べますか。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ မည်ကဲ့သိုစားရပါသလဲ။ (①フェイジョアーダ
はん

ご飯と（

かた

食べ方

た

③ガドガド

04-27

）

食べる。

かくにん

) တွင် စကားလုံးများကို ေရးကရေအာင်။

②モモ

04-26
た

）にことばを書きましょう。

たれを（
た

04-28

）

食べる。

き

( 4 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

ピーナッツソースを
た

（

04-26

）食べる。

～

マーホア

④麻 花
04-29

―

04-29

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

かわ

たまご

ံ ゆで卵
皮 အခွ｜

あまからかたကက်ဥြပတ် ｜～など ～စသည့်｜ 甘辛い ချိစပ်ေသာ ｜ 固い မာေသာ

初級2

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第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

3

じ ぶ ん

くに

りょうり

しょうかい

自分の国の料理を紹介しましょう。
မိမိိုင်ငံ၏ဟင်းလျာများကိုမိတ်ဆက်ကရေအာင်။

りょうり

りょうり

どんな料理

これは ネパール の モモ という 料理 です。
りょうり

これは モモ です。ネパール の 料理 です。
ぎょうざに餃子 に似ています。
か て い りょうり

家 庭料理 です。
ざいりょう

つく

かた

かわ

材料・作り方
た

かた

やさい

にく

い

む

た

食べ方

かいわ

なか

皮の中に、野菜と肉を入れて、蒸します 。

たれをつけ て、食べます。

き( 1 ) 会話を聞きましょう。

04-30

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

04-30

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

よっ

りょうり

しょうかい

2 の４つの料理について、紹介しましょう。
2 ၏ ဟင်းလျာ ၄ မျိးှင့် ပတ်သက်ပီး မိတ်ဆက်ရေအာင်။
じぶん

くに

ちいき

りょうり

しょうかい

( 4 ) 自分の国や地域の料理を紹介しましょう。
しゃしん

み

はな

い

に ほ ん ご写真やイラストなどがあれば、見せながら話しましょう。言いたいことばが日本語でわからない
しらときは、調べましょう。
မိမိိုင်ငံ သိုမဟုတ် မိမိေဒသ၏ဟင်းလျာများကို မိတ်ဆက်ရေအာင်။ ဓာတ်ပုံ၊ ုပ်ပုံများရှိပါက ြပသပီး ေြပာကရေအာင်။ မိမိေြပာလိုေသာ
စကားလုံးကို ဂျပန်လိုမသိပါက ရှာကည့်ကရေအာင်။

初級2

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第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

5. 飲食店の口コミ
いんしょくてん18

くちいんしょくてん

くち

よ

あじ

ねだん

じょうほう

よ

と

飲 食店についてのネットの口コミを読んで、味や値 段などの情報を読み取ることができる。

စားေသာက်ဆိုင်ှင့်ပတ်သက်ေသာ အင်တာနက်သတင်းများကိုဖတ်ပီး အရသာ၊ ေဈးှန်း စသည့် အချက်အလက်များကို
ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

1

くち

よ

グルメサイトの口コミを読みましょう。
စားေသာက်ဆိုင်များအေကာင်းကို review ေရးထားေသာ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်ကို ဖတ်ကရေအာင်။ていしょくやさがおいしい定食屋さんを探しています。
အရသာေကာင်းသည့် သတ်မှတ်ပုံစံဟင်းလျာဆိုင်ကိုရှာေဖွေနပါသည်။
たか

ひょうか

ひと

( 1 ) いちばん高い評価をつけているのは、どの人ですか。
အြမင့်ဆုံးအဆင့်သတ်မှတ်ေပးသူကဘယ်သူပါလဲ။

①

②

③

④

⑤

初級2

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第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

にん

か

えら

( 2 ) 5 人は、どのポイントについて書いていますか。a-d から選びましょう。
သူတို ၅ ဦးက မည်သည့်အချက်များှင့်ပတ်သက်ပီး ေရးထားပါသလဲ။ a–d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
あじ

りょう

b. 量

a. 味

①

②

，

じょうほう

た

d. サービス・その他

③

，

みせ

ねだん

c. 値段

④

， ，

⑤

， ，

ひょう

( 3 ) この店についてわかった情報を表にメモしましょう。
ဤဆိုင်ှင့်ပတ်သက်ပီး သိထားသည်များကို ဇယားတွင် မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။
あじ

a. 味

りょう

b. 量

ねだん

c. 値段
た

d. サービス・その他

たいせつ

大切なことばていしょくややု်～အေရာင်းဆိုင် / စားေသာက်ဆိုင် ）どれも ဘယ်ဟာမဆိ｜定食屋 သတ်မှတ်ပုံစံဟင်းလျာအေရာင်းဆိုင（～屋
まんぞく

ボリューム ပမာဏ｜満足（な）စိတ်ေကျနပ်ေသာ｜おばちゃん အေဒါ် / အန်တီ
リーズナブル（な）သင့်တင့်မျှတေသာ

2

じゅうし

あなたなら、どのポイントを重視しますか。
သင်သာဆိုလျှင် မည်သည့်အချက်များကို အေလးထားမှာလဲ။

初級2

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第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

かにことばを書きましょう。
တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
わたし

とてもおいしかったですみせ

あたら

お店は新しくてきれいです
あじ

まんぞく

味もボリュームも満足です
まえ

ぶん

うし

ぶん

りょう

おお

、私には量が多かったです。
ひるこ、お昼は混んでいます。
じかん、……ちょっと時間がかかります。
かんけい

おも

ぶん ぽう

文 法 ノート ➎「が」の前の文と後ろの文は、どんな関係だと思いますか。
が ၏ ေရှမှစာေကာင်းှင့် ေနာက်မှစာေကာင်းသည် မည်သိုဆက်ွယ်မှရှိသည်ဟု ထင်ပါသလဲ။

初級2

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第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. どこかいい店、ありませんか？
みせ

①

04-01

た

Ａ：おいしいラーメンが食べたいんですけど、どこがいいですか？
せんぽ

Ｂ：うーん、おれのおすすめは「千歩」かなあ。
しょうてんがい

あか

かんばん

みせ

Ａ：あ、あの商店街にある赤い看板のお店ですか？
Ｂ：そうそう。ラーメンなら、あそこがいちばんおいしいよ。
やす

りょう

おお

安いし、量も多いし。
こんど い

Ａ：じゃあ、今度行ってみます。

②

04-02

こんど

かのじょ

しょくじ

い

へん

みせ

Ａ：今度、彼女と食事に行きたいんですけど、この辺で、どこかいい店、ありませんか？
さいきん

あたら

Ｂ：そうねえ……。それなら、最近、新しくできた「みさきカフェ」はどう？
じょせい

にんき

女性にすごく人気があるよ。
みせ

Ａ：どんな店ですか？
Ｂ：きれいだし、デザートがすごくおいしいよ。
Ａ：へー。どこにありますか？
ま

いま

ち

ず おく

Ｂ：待って。じゃあ、今、地図送るね。

③

04-03

りょうり

みせ

Ａ：あのう、このあたりにベトナム料理のお店、ないですか？
まち

ちょう

Ｂ：う－ん、この町にはないですけど、もみじ町にありますよ。
はな

みせ

じん

ふうふ

「花」っていう店で、ベトナム人の夫婦がやっていて、
ほんもの

りょうり

た

本物のベトナム料理が食べられるそうです。

Ａ：へー、そうなんですか！

初級2

し

こんど い

知りませんでした。今度行ってみます。

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第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

④

と

ち

りょうり

た

ちか

Ａ：すみません。この土地の料理が食べたいんですが、この近くに、おすすめ

04-04

みせ

の店がありますか？
ちか

へ い べ え「平兵衛」がおすすめです。
Ｂ：そうですね。この近くなら、
てん

とりの天ぷらがおいしいし、ほかにもいろいろなメニューがありますよ。
Ａ：それ、どこですか？
ある

じゅっぷん

ち

ず

Ｂ：ここから歩いて 10 分ぐらいです。地図、ありますよ。
Ａ：わかりました。ありがとうございます。

2. よく混ぜて食べてください
ま

①

04-08

た

ま

ま

Ａ：混ぜそば、お待たせしました！

また

よく混ぜて食べてください。

Ｂ：はい。

②

04-09

あじ

た

Ａ：このシュウマイは味がついてますから、しょうゆをつけないで食べてください。
Ｂ：わかりました。

③

04-10

やさい

てん

た

Ａ：こちらの野菜の天ぷらは、つゆにつけて食べてください。
しおた

エビはつゆにつけないで、塩をかけて食べてください。
Ｂ：はい。

④

04-11

なに

た

Ａ：このトマト、何もかけないで、そのまま食べて。
あま

Ｂ：はい。……あ、甘くておいしい！

⑤

04-12

て

ま

うえ

はん

さしみ

ま

た

Ａ：手巻きずしは、のりの上にご飯と刺身をのせて、巻いて食べます。
Ｂ：こうですか？

初級2

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第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

⑥

や

かわ

た

Ａ：焼きいもは、皮をむいて食べますか？

04-13

わたし

た

Ｂ：私は、むかないで食べます。
Ａ：へー、そうですか。

⑦

さとう

い

Ａ：コーヒーに砂糖とミルク、入れますか？

04-14

さとう

ねが

い

Ｂ：砂糖、お願いします。ミルクは入れないでください。

4. 餃子に似ています
ぎょうざ

①

04-26

に

か て い りょうり

これはフェイジョアーダです。ブラジルの家庭料理です。
まめ

ぶたにく

ぎゅうにく

に

つく

豆、豚肉、牛肉を煮て作ります。
じん

た

はん

た

ブラジル人はよく食べます。ご飯といっしょに食べてください。

②

04-27

りょうり

これはモモです。ネパールの料理です。
かわ

なか

やさい

にく

い

む

皮の中に、野菜と肉を入れて、蒸します。
ぎょうざ

に

た

餃子に似ています。たれをつけて食べると、おいしいですよ。

③

04-28

これはインドネシアのガドガドというサラダです。
やさい

たまご

はい

ゆでた野菜やゆで卵などが入っています。
たあまから

ピーナッツのソースをかけて食べます。このソースは甘辛いです。

④

04-29

ちゅうごく

か し

マーホア

これは中国のお菓子で、麻花といいます。
こ む ぎ こ

みず

さとう

い

あぶら

あ

小麦粉に水、砂糖などを入れて、油で揚げます。
かた

ちょっと固いです。

初級2

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第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

漢

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。

1ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

しお

塩
あぶら

油

りょう

量

かた

～方
や

～屋

塩

塩

油

油

量

量

方

方

屋

屋

か ん じ

ちゅうい

まんぞく

満足（な）
き

切る
や

焼く
い

入れる

満足

満足

切る

切る

焼く

焼く

入れる

入れる

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
さかな① 魚を焼きます。
りょうり

た

おし

② この料理の食べ方を教えてください。
か

し

あ

つく

③ このお菓子は、油で揚げて作ります。
ていしょく

あじ

④ この定食屋さん、味も量も満足です。
やさいゆ⑤ まず、野菜を切ります。それから、お湯に塩を入れてゆでます。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L4 - 21©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください➊

N なら、～ちか

みせ

Ａ：この近くに、おすすめの店がありますか？
ဒီအနီးအနားမှာဆိုင်ကောင်းကောင်းများရှိပါသလား။
ちか

へ い べ えＢ：この近くなら、「平兵衛」がおすすめです。
ဒီအနီးအနားဆိုရင် Heibe ဆိုင်ေကောင်းတယ်။
• တစ်စုံတစ်ကယာေ်၏အကမးေို ပပန်ကပေကေားရာတွင် တစ်ေေ်လူ၏စေားေို ေိုးေား၍ ကပေကေားသည့်အခါတွင်သုံးသည်။ N သည် တစ်ေေ် လ ူ မ ှ က ပပာလိ ု ေ ် က သာအကကောင် း အရာ၏ အဓိ ေ အချေ် ပ ေစ် သ ည့ ် စေားလု ံ း ပေစ် သ ည် ။ ဤကနရာတွ င ် ကောင် း မည့ ် ဆ ိ ု င ် ေိ ု က မးလာ၍
ပပန်ကပေသည့်အခါတွင် သုံးသည်။
• 質問に答えるときに、相手の言葉を引用して、答えるときの言い方です。N には、相手が言った内容のキーワードとなる言葉がきます。ここでは、おすすめの店を聞かれて、答えるときに使っています。
れい

［例］

や

▶

し

Ａ： おいしいラーメン屋さん、知りませんか？
Ramen ဆိုင် ကောင်းကောင်းကလးမသိဘူးလား။
みせ

せんぽ

Ｂ： おいしい店なら、「千歩」だね。
ဆိုင်ကောင်းကောင်းဆိုရင် Sempo ဆိုင်ပါပဲ။
やす

▶

ひる

はん

た

Ａ： 安くお昼ご飯が食べたいんですけど…。
ကေးသေ်သေ်သာသာနဲ့ ကန့လယ်စာကလးစားချင်တာကလ။
やすみせ

た や ましょくどう

やす

Ｂ： 安い店がいいなら、「田山食堂」かな。安いし、おいしいよ。
ကေးသေ်သေ်သာသာဆိငု က် ေိုေ်တယ်ဆရုိ င် Tayama Shokudo ပါ။ ကေးလည်းသေ်သာတယ်။ အရသာလည်းကောင်းတယ်။

➋V- て、～

ほうほう

V- ないで、～やさい＜ နည်းလမ်း 方法＞

てんた

こちらの野菜の天ぷらは、つゆにつけて食べてください。
ဒီအရွေ်ကကော်ေို အချဉ်ရည်နဲ့တို့ပပီးစားပါ။
しおた

エビはつゆにつけないで、塩をかけて食べてください。
ပုဇွန်ေ အချဉ်ရည်နဲ့မတို့ဘဲ ဆားပေူးပပီးစားပါ။

• ဟင်းလျာများေို စားပုံစားနည်း၊ ကသာေ်ပုံကသာေ်နည်းများနှင့်ပတ်သေ်၍ ရှင်းပပရာတွင် အသုံးပပုပါသည်။ V-て／ V-ないで သည် ကနာေ်

တွင်ဆေ်လုပ်မည့် လုပ်ကဆာင်မှုေို မည်သည့်အကနအထားမျ ိုးနှင့်ဆေ်လုပ်မည်ေို ကပပာဆိုနိုင်သည်။
～ သည် ထိုအကနအထားပေင့် ကနာေ်လုပ်ကဆာင်မှုေိုဆေ်လုပ်မည်ေို ကပပာဆိုရာတွင်သုံးသည်။
• V-て、～ သည် ထိုသို့မလုပ်ဘဲ ကနာေ်တွင်ဆေ်လုပ်မည့် လုပ်ကဆာင်မှုအကကောင်းေို ကပပာဆိုရာတွင် သုံးသည်။ ကေိယာ၏ ナイ ပုံစံကနာေ်
• V-ないで、တွင် で ေိုတွဲသုံးသည်။
• 料理の食べ方や飲み方などの方法を説明するときの言い方です。
「V- て／ V- ないで」は、次に続く動作をどのような状態です
るかを述べることができます。
• 「V- て、～」は、その状態で、次の動作をすることを述べるときに使います。
• 「V- ないで、～」は、そうしないで、次の動作をすることを述べるときに使います。動詞のナイ形に「で」をつけます。

初級2

L4 - 22©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください

れい

［例］

た

▶

サラダには、このドレッシングをかけて食べてください。
Salad မှာလတာ့ ဒီ dressing ကိုထည့်ပပီးစားပါ။
くだもの

▶

かわ

た

この果物は、皮をむかないで、そのまま食べられます。
ဒီအသီးကို အခေံမခောဘဲ ဒီအတိုင်းစားေို့ရတယ်။

➌V- ちゃだめです
いちど

にく

い

一度に、そんなにたくさんお肉を入れちゃだめですよ。
တစ်ခါတည်း အဲ့ဒီလောက်အသားလတေအများကကီးမထည့်ရဘူးလော်။
• တစ်ဖက်ေူအား မေုပ်သင့်လြကာင်း လြပာချင်သည့်အခါတေင် သုံးသည့် အသုံးအနှုေ်းြဖစ်သည်။
のおよ• V-ちゃだめです သည် V-てはだめです ၏ အတိုလကာက်လြပာသည့်ပုံစံြဖစ်သည်။ စကားလြပာတေင်သုံးလသာပုံစံြဖစ်သည်။ 飲んで နှင့် 泳いでのおよကဲ့သို့လသာ テ ပုံစံသည် V-で ြဖစ်သည့်ကကိယာများတေင် 飲んじ နှင့် 泳いじゃ စသည်ြဖင့် V-じゃ ြဖစ်မည်။
• 相手に、してはいけないことを伝えるときの言い方です。
• 「V- ちゃだめです」は、「V- てはだめです」の縮約形（縮めて言う形）です。話し言葉で使われるカジュアルな言い方です。
「飲んで」「泳いで」のように、動詞のテ形が、「V- で」となる動詞の場合は、「飲んじゃ」「泳いじゃ」のように「V- じゃ」となります。
れい

［例］

▶

そんなにたくさんしょうゆをかけちゃだめですよ。
အဲ့လောက်ထိပဲငံြပာရည်လတေအများကကီးမထည့်ရဘူးလေ။
ふる

▶

た

Ａ： あっ、これはもう古いから、食べちゃだめです。
အဲ့ဒါြကာလေေို့ မစားရဘူး။

Ｂ： そうなんですか。
ဟုတ်ေား။

➍V- てから、～
にく

やさい

た

い

うどんは、お肉と野菜を食べてから、入れましょう。
Udon ကိုအသားေဲ့ဟင်းသီးဟင်းရွက်လတေစားပပီးလောက်မှထည့်ရလအာင်။
• ြပုေုပ်မှု၊ ေုပ်လောင်မှုအစီအစဉ်ကို လသလသချာချာ လြပာေိုသည့်အခါတေင် သုံးသည်။
～ သည် V ၏ ေုပ်လောင်မှုများကို အရင်ေုံးေုပ်ပပီး ၎င်းလောက်မှ လောက်ထပ်ေုပ်လောင်မှု ြပုေုပ်ြခင်းကို လြပာြခင်းြဖစ်သည်။
• V-てから、• ကကိယာ၏ テ ပုံစံ နှင့် တေဲ၍အသုံးြပုသည်။
• 動作の順番をはっきり言うときの言い方です。
• 「V- てから、～」は、V の動作を最初にして、それから次の動作をすることを言います。
• 動詞のテ形に接続します。
れい

［例］

この

▶

や

さいしょ

ぐ

ま

や

お好み焼きは最初に具をよく混ぜてから、焼きます。
Okonomiyaki က အရင်ေုံးပါဝင်ပစ္စည်းလတေကို လကာင်းလကာင်းလမှေပပီးလတာ့မှလြကာ်ရပါတယ်။

初級2

L4 - 23©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください➎

S1 が、S2
みせ

あたら

ひる

こ

お店は新しくてきれいですが、お昼は混んでいます。
ဒီဆိုင်ဟာဆိုင်သစ်ဖြစ်ပြီး သန့်ရှင်းပြမယ့် ပန့လယ်ထမင်းစားချ ိန်မှာ လူများတယ်။
• ～が သည် နှိုင်းယှဉ်မှုသပောတရားရှိပသာ စာပြောင်းနှစ်ပြောင်းဆေ်ရာတွင် သုံးသည်။
• အပဖခခံအဆင့် (၁) သင်ခန်းစာ (၅) တွင် နှိုင်းယှဉ်မှုေိုပြာ်ဖြရာတွင် ～けど သုံးသည်ဆိုသည်ေို ပလ့လာခဲ့ပြီးဖြစ်သည်။ ～けど သည် စေားပဖြာတွင်အသုံးများသည်။ が သည် စာအပရးအသားနှင့် သမားရိုးေျအပဖခအပနများတွင် အသုံးများသည်။

• 「～が」は、対比的な 2 つの文をつなぐときに使います。
• 『初級 1』第 5 課では、対比を表すときに「～けど」を使うことを勉強しました。
「～けど」は話し言葉で使われることが多いです。
それに対し、「～が」は書き言葉で使われたり、改まった場面で使われたりすることが多いです。
れい

［例］

りょうり
▶

すこ

ねだん

たか

料理はとてもおいしかったですが、少し値段が高かったです。
ဟင်းပတွေ ပတာ်ပတာ်ပလး အရသာပောင်းပြမယ့် ပေးနည်းနည်းကေီးတယ်။

初級2

L4 - 24©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください● ラーメン Ramen (ေခါက်ဆွဲ)Ramen ဆိုသည်မှာ တုတ်ိုင်ငံမှေခါက်ဆွဲကို ဂျပန်ိုင်ငံ၏တစ်မူထူးြခားေသာပုံစံသို ေြပာင်းလဲလိုက်
ြခင်းြဖစ်သည်။ ယေန�ေခတ်တွင်မူ ဂျပန်၏ ramen ကို တစ်ကမာလုံးတွင် ကျယ်ကျယ်ြပန�်ြပန�် သိရှိေနက
ပီြဖစ်သည်။
Ramen သည် စွပ်ြပတ်ရည်ကို အရသာထည့်သည့်ေပါ်မူတည်ပီး shoyu ramen (ပဲငံြပာရည်အရသာ
ေခါက်ဆွဲ)၊ shio ramen (ဆားအရသာေခါက်ဆွဲ)၊ miso ramen (မီဆိုအရသာေခါက်ဆွဲ) စသည်ြဖင့် ရှိပါ
သည်။ တစ်ဖန် ဝက်ိုးမှြပတ်ရည်ထုတ်ထားေသာ ြဖေနာက်ေနာက် ramen ကို tonkotsu ramen(ဝက်ိုးြပတ်ရည်အရသာေခါက်ဆွဲ) ဟုေခါ်ပါသည်။
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေဒသအသီးသီးတွင် ေဒသ၏ထူးြခားဆန်းြပားသည့် အရသာြဖင့် gotoochi ramen (ေဒသေခါက်ဆွဲ) များရှိသည်။ ဥပမာ ဖူကူအိုကာမိ၏ ဟာကတေခါက်ဆွဲ၏ ဝက်ိုးြပတ်ှင့်ေခါက်ဆွဲမျှင်မျှင်
ေလးများသည် ၎င်း၏ထူးြခားချက်ြဖစ်သည်။ ဟိကု ငုိ း် ဒိးု ဆာပို ုိ မိ၏ ဆာပို ေုိ ခါက်ဆသဲွ ည် မီဆအုိ ှစက် ုိအသုးံ ြပထားသည့ဟ် င်းရည်တငွ ် ေထာပတ်၊ ေြပာင်းဖူးများ ထည့်ကပါသည်။ ဖူကုရှီမခိုင်၏ ခီတာခတ
ေခါက်ဆသဲွ ည် ိးု ရှငး် သည့် ပဲငြံ ပာရည်အရသာ ဟင်းရည်တငွ ် တိတ
ု တ
ုိ တ
ု တ
် တ
ု 
် င
ှ 
့် းူ ညံေ့ သာ ေခါက်ဆသဲွ ားမှာ ထူးြခားချက်ပင်ြဖစ်သည်။
ラーメンは、中国の麺料理をもとに、日本で独自の発展をしてきました。現在、日本のラーメンは、世界に広まっています。
ラーメンは、スープを何で味付けをするかによって、「しょうゆラーメン」「塩ラーメン」「味噌ラーメン」などがあります。また、豚の骨からスープをとった白濁のラーメンを「豚骨ラーメン」と呼びます。
日本の各地には、地域ごとに特徴をもった「ご当地ラーメン」があります。例えば、福岡の「博多ラーメン」は豚骨スープと細い麺が特徴的です。北海道札幌の「札幌ラーメン」は、味噌を使ったスープに、しばしばバターやコーンを入れます。福島県の「喜多方ラーメン」は、あっさりしたしょうゆ味のスープと太めの縮れ麺が特徴です。
きょうどりょうり● 郷土料理 ေဒသအစားအစာ
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေဒသအသီးသီးတွင် ထိုေဒသ၏ နာမည်ေကျာ် အစားအစာ
များရှိသည့်အတွက် ခရီးသွားရာတွင် စိတ်ချမ်းေြမ့ဖွယ် အချက်တစ်ချက်ြဖစ်
ေနပါေတာ့သည်။ သင်ခန်းစာတွင်ပါရှိသည့် toriten ဆိုသည်မှာ ကက်သားကို အေကာ်မှန�်ြဖင့်ေကာ်ထားသည့် အစားအစာြဖစ်ပီး အိုအိတခိုင်၏
နာမည်ေကျာ်အစားအစာပင်ြဖစ်သည်။ ထိုအြပင် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ နာမည်ေကျာ်
ေဒသအစားအစာများတွင် ဥပမာ အခိတေဒသ၏ kiritanpo-nabe၊ နာဂို

toriten とり天ယာေဒသ၏ hitsumabushi၊ ခါဂဝေဒသ၏ sanuki-udon၊ နာဂဆကိေဒသ
၏ chanpon၊ အိုကီနာဝါေဒသ၏ gooya chanpuruu စသည်ြဖင့် မျိးစုံရှိပါ
သည်။ မည်သည့်ေဒသ၏အစားအစာမဆို ထိုေဒသ၏ ေဒသထွက်ကုန်များ
ကိုအသုံးြပပီး ထိုေဒသတွင် အစ်အဆက် လက်ဆင့်ကမ်းထိန်းသိမ်းလာခဲ့
သည့် အစားအစာပင်ြဖစ်သည်။
日本各地には、その土地の名物の料理があり、旅行の楽しみ

kiritanpo-nabe きりたんぽ鍋

hitsumabushi ひつまぶしの1つになっています。本文に出てきた「とり天」は、鶏肉を天ぷらにした料理で、大分県の名物料理です。そのほかに、日本の有名な郷土料理には、例えば、秋田の「きりたんぽ鍋」、名古屋の「ひつまぶし」、香川の「讃岐うどん」、長崎の「ちゃんぽん」、沖縄の「ゴーヤチャンプルー」など、さまざまなものがあります。どの料理も、その土地で採れる食材を活用し、その地域で受け継がれてきた料理です。

初級2

L4 - 25©The Japan Foundation▶トピック

第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてください● しょうゆ／ソース／つゆ／たれShooyu (ပဲငံြပာရည်) / Soosu (ေဆာ့စ်ချ်) / Tsuyu (အချ်ရည်) / Tare (တာလဲေဆာ့စ်)ဟင်းလျာများတွင် အရသာရှိရန်အသုံးြပေသာ ဟင်းခတ်
အေမွှးအကိင် အမျိးမျိးရှိပါသည်။
Shooyu (ပဲငံြပာရည်) သည် ဂျပန်အစားအစာများတွင်
အလွန်အသုံးများသည့် ဟင်းခတ်အေမွှးအကိင်တစ်မျိး ြဖစ်ပီး ပဲပိစပ်မှြပလုပ်သည်။ ဆာရှိမိ၊ ဆူရှီတိုှင့် တွဲဖက် စားသုံး
ြခင်းများအြပင် ဂျပန်ဟင်းလျာများတွင် အရသာအစပ်အဟပ်
အတွက် သုံးကပါသည်။
Soosu (ေဆာ့စ်ချ်) ဆိုသည်မှာ အဂလိပ်စကားလုံး sauceမှ ဆင်းသက်လာပီး ဂျပန်လို soosu ဟု အလွယ်ေခါ်ေဝါ်သည့်
ေဆာ့စ်ချ်မှာ အေကာ်၊ မုန�်ှစ်ကပ်ေကာ်များှင့် တွဲဖက်
စားသုံးကသည့် Black Worcester Sauce ှင့် အလားတူ
sauce အား အရသာြပြပင်ထားသည့် Worcestershire sauce၊ ဝက်သားြပား မုန�်ှစ်ကပ်ေကာ်ှင့် တွဲဖက်စားသုံးေသာ sauce များကို ဆိုလိုြခင်းြဖစ်သည်။
အြခားေသာ sauce များကို ေခါ်ေဝါ်ရာတွင် taru taru sauce၊ peanut sauce၊ demiglace sauce ကဲ့သို sauce ၏ ေရှတွင် အစားအစာနာမည်ကိုထည့်၍ တစ်မူ
ထူးြခားသတ်မှတ် ေခါ်ေဝါ်သုံးစွဲကသည်။
Tsuyu (အချ်ရည်) ဆိုသည်မှာ ပဲငံြပာရည်ှင့် dashi တိုကိုေပါင်းစပ်ပီး အရက်၊ ဟင်းချက်အရက် စသည်တိုှင့် ြပလုပ်ထားသည့် ဟင်းခတ်အေမွှးအကိင်
တစ်မျိးြဖစ်သည်။ ေဇာက်နက်ေသာပန်းကန်ြဖင့်ထည့်၍ အစားအစာများကိုစိမ်ပီးတိုစားရြခင်းြဖစ်ပီး အေကာ်၊ soba စားသည့်အခါ tsuyu ှင့် တွဲပီးစားက
သည်။ ထိုအြပင် ဂျပန်ဟင်းလျာများ ချက်ြပတ်ရာတွင်လည်း ထည့်၍ချက်ကသည်။
Tare (တာလဲေဆာ့စ်) သည် ပန်းကန်ြပားအေသးထဲတွင် tare အရည်ပျစ်ပျစ်ကိုထည့်ကာ အစားအေသာက်များှင့် တွဲဖက်စားသုံးေသာအရာကိုေခါ်ပါသည်။
အသားကင်ှင့်တွဲစားသည့် yakiniku tare၊ shabushabu ှင့်တွဲစားသည့်ှမ်းေထာင်းပါေသာ goma dare စသည်တိုအြပင် ိုင်ငံအသီးသီး၏ အစားအစာများ
တွင် တွဲဖက်စားသုံးရေသာ ဤဟင်းခတ်အေမွှးအကိင်များသည် ဂျပန်ဘာသာြဖင့် tare အမျိးအစားများအြဖစ် ကျယ်ကျယ်ြပန�်ြပန�် ခွဲြခားထားသည်။
料理に味付けをする調味料には、さまざまなものがあります。
「しょうゆ」は日本料理で最もよく使われる調味料で、大豆から作られます。刺身やすしなどに直接つけるほか、日本料理の味付けに使われます。
「ソース」というのは英語

日本語で単独で「ソース」といった場合には、フライやカツにかける、黒いウスターソース、または、同じ系統のソースで濃さを調整した、中濃ソース、豚カツソースのことを指します。これ以外のソースをいう場合
は、「タルタルソース」「ピーナッツソース」「デミグラスソース」のように、「～ソース」の前にことばを入れて、特定する必要があります。
「つゆ」というのは、しょうゆと出し汁を合わせ、酒やみりんなどで調整した調味料です。比較的深い器に入れて、料理を浸して食べるイ
メージで、天ぷらやそばを食べるとき、つゆにつけて食べます。料理を直接つけるだけでなく、日本料理の味付けにも使われます。
「たれ」は、平たい小皿に濃い目の液体が入れられ、料理をつけて食べるものをいいます。焼き肉をつける「焼き肉のたれ」や、しゃぶしゃ
ぶの「ごまだれ」などのほか、各国料理で、料理をつけてたべる調味料は、日本語では広く「たれ」に分類されます。
てま● 手巻きずし Temaki-zushi (လက်ြဖစ်ဆူရှီထမင်းလိပ်)ဆူရအီှ မျိးအစားများထဲတငွ ် ေရညေိ ပါ်တွင် ထမင်းတင်ပီး ၎င်းအေပါ်တွင် ပါဝင်ပစညး် များကိတု င်ကာ လိပ၍်စားရသည့အ် စားအစာကို maki-zushi (ဆူရထီှ မင်းလိပ)် ဟုေခါ်ပါသည်။ ဆူရထီှ မင်းလိပအ် မျိးအစားထဲတငွ ် စားသည့လ် မူ ှ ကိယ
ု တ
် င
ုိ လ
် က်ေပါ်တွငလ် ပိ ် ပီး စားရေသာဆူရထီှ မင်းလိပက် ုိ temaki-zushi (လက်ြဖစ်ဆရူ ထီှ မင်းလိပ)်
ဟုေခါ်ပါသည်။
Temaki-zushi သည် လွယလ
် ယ
ွ က
် က
ူ ြူ ပလုပ် ငုိ ် ပီး ြပလုပခ် ျိနသ် ပိ မ် ကာေသာေကာင့် အိမတ် ငွ း် ပါတီပအဲွ စား
အစာများအြဖစ် လူကိက်များကသည်။ Temaki-zushi ၏ပါဝင်ပစညး် အြဖစ် တူနာငါး၊ ေဆာ်လမွနင် ါး၊ ပုစနွ ် စသည့်
ပင်လယ်စာများအြပင် သခွားသီး၊ ေထာပတ်သးီ ၊ ကက်ဥေကာ်၊ ဘူးသီးေြခာက်ငှ ့် ပဲပပု စ် သည်တကုိ ုိ အသုးံ ြပသည်။
すしの中でも、のりの上にご飯をのせ、その上に具をのせて巻いて食べるすしを「巻きずし」といいます。
巻きずしの中でも、食べる人が自分で手の上で巻いて食べる巻きずしを、「手巻きずし」と言います。
手巻きずしは、簡単に作れて手間もあまりかからないことから、ホームパーティーのメニューとして人気があります。手巻きずしの具は、マグロやサーモン、エビなどの魚介類のほか、きゅうり、アボカド、卵焼き、かんぴょう、納豆などが使われます。

初級2

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第4課

レストランでしょうゆをつけないで食べてくださいや● 焼きいも ကန်စွန်းဥဖုတ်
ကန်စွန်းဥဖုတ်သည် ကန်စွန်းဥကို အလုံးလိုက်အတိုင်း မီးေအးေအးြဖင့် ေသေသချာချာအချိန်ေပးပီး
ဖုတ်ရသည့် အစားအစာြဖစ်သည်။ အပူေပးထားေသာေကျာက်ခဲတွင် ကန်စွန်းဥကို ထည့်၍ဖုတ်ြခင်းကို
ishiyaki-imo ဟုေခါ်သည်။ ပုမံ နှ က် င်ြခင်းထက်ပ၍ုိ အချိေလးသည်ဟေု ြပာကပါသည်။ ဂျပန်တငွ ် ေဆာင်းရာသီ
ေရာက်ပီဆိုပါက ထရပ်ကားေပါ်သို ကန်စွန်းဥဖုတ်စရာပစည်းများတင်ပီး ကန်စွန်းဥဖုတ်ေရာင်းသူများ
ကိုေတွရသည်။ အသံချဲစက်ြဖင့် yaki-imo…ishiya…ki-imo…yakitate (ကန်စွန်းဥဖုတ်၊ ေကျာက်ခဲမီးနဲ�
ကန်စွန်းဥဖုတ်၊ ကန်စွန်းဥဖုတ်ပူပူေလး) ဟု တစ်မူထူးြခားေသာ ေတးသံြဖင့် မိထဲ၌လိုက်လံေရာင်းချေန
ြခင်းသည် ေဆာင်းရာသီ၏ သုပ်ကိုေဖာ်ြပလျက်ရှိသည်။ သိုေသာ် ေနရာေဒသအေပါ်မူတည်၍ ယေန�ေခတ်
တွင် ထိုကဲ့သို ကားြဖင့်လှည့်ေရာင်းသည့် ေကျာက်ခဲမီးြဖင့်ကင်သည့် ကန်စွန်းဥသည်များ နည်းပါးလာကကာ ၎င်းတိုအစား စူပါမားကတ်များ၏အစားေသာက်ေကာင်တာများတွင် လျှပ်စစ်ြဖင့်ဖုတ်သည့် ကန်စွန်းဥ
ဖုတ်ေကာင်တာများမှာ လူကိက်များလာသည်။ ကန်စွန်းဥဖုတ်၏ အရ�ယ်အစားေပါ်မူတည်၍ ၁ လုံးကို ယန်း၅၀၀ မှ ၇၀၀ ေလာက်အထိရှိသည် (ေဈးှန်းကိုစိတ်ပူပါက ယန်း ၅၀၀ ဖိုးေပးပါဟုေြပာ၍ ဝယ်ိုင်ပါသည်)။
「焼きいも」は、サツマイモを丸のまま、弱火で時間をかけてじっくりと焼いた料理です。加熱の方法
として、熱した石の中にいもを入れて焼いたものを「石焼きいも」といい、普通に焼くよりも甘みが増すといわれています。日本では、冬になると、トラックの荷台などに石焼きいもの設備を載せて、焼きいもを売る人が見られます。スピーカーで「やきいも～いしや～きいも～焼きたて～」のような独特の節回しを流しながら、町中をゆっくり走る屋台は、冬の風物詩となっています。しかし、地方によっては最近このような車載の屋台の石焼きいもが減り、代わりにスーパーの食品売り場で、電気式の焼きいも機を使った焼きいもコーナーが人気となっています。焼きいもは、大きさによって違いますが、だいたい 1 本あたり 500 円～ 700 円ぐらいです（値段が心配なときは、「500 円分ください」のように言って頼むといいでしょう）。

● しゃぶしゃぶ Shabu-shabu
Shabu-shabu ဆိုသည်မှာ ခပ်ပါးပါးလှီးထားေသာ အသားလွှာ
များကို တူြဖင့်ညပ်ယူပီး ပွက်ပွက်ဆူေနသည့် ြပတ်ရည်ထဲသို ခဏကာထည့်ထားပီး စားရေသာအစားအစာြဖစ်သည်။ Shabu-shabuတွင် အသုးံ ြပေသာအသားမှာ များေသာအားြဖင့် အမဲသား သိမု ဟုတ်
ဝက်သားြဖစ်သည်။ ကန်ဆိုင်းေဒသတွင် အမဲသားကို အသုံးြပ၍
ကန်တိုးေဒသတွင်မူ ဝက်သားကို အသုံးများပါသည်။ ဟိုကုရိကု
ေဒသတွင် buri ငါးအသားလွှာကို အသုံးြပထားသည့် buri-shabuစသည်တိုလည်းရှိသည်။
Shabu-shabu သည် အဆင့်ြမင့်အစားအစာပုံစံတစ်မျိးြဖစ်ပီး ယခုအခါတွင် အဝစား စသြဖင့် ေဈးသက်သက်သာသာှင့်စားိုင်သည့် ဆိုင်ခွဲများလည်း
တိုးလာသည်။
Shabu-shabu ၏ အသားှင့် ြပတ်ရည်များသည် ၎င်းတိုချည်းသာြဖစ်ပါက အနံ�အရသာှင့်မြပည့်စုံသည့်အတွက် gomadare (ှမ်းေထာင်းပါပဲငံြပာရည်
အပျစ်)၊ ရှာလကာရှည် စသည်တိုကိုထည့်ပီး အရသာြဖည့်စွက်၍ စားကသည်ကများသည်။ ယေန�ေခတ်တွင်မူ အထူးသြဖင့် ဆိုင်ခွဲများတွင် sukiyaki ပုံစံ၊
ခရမ်းချ်သီးအရသာ၊ kare အရသာ စသည်တိုကို ြပတ်ရည်ထဲတွင် အရသာြဖည့်စွက်၍ စားကသည့် စားပုံစားနည်းများလည်းရှိသည်။
Shabu-shabu စားပီး ေနာက်ဆုံးကျန်ခဲ့သည့်အရည်ထဲသို udon ေခါက်ဆွဲ၊ တုတ်ေခါက်ဆွဲ စသည်တိုကိုထည့်၍စားြခင်း၊ ထမင်းှင့်ကက်ဥတိုကိုထည့်၍
ဆန်ြပတ်ြပတ်စားြခင်းများြပလုပ်၍ ကာဗွန်ဟိုက်ဒရိတ်ဓာတ်ြဖည့်ကသည်။ ထိုကဲ့သို ေနာက်ဆုံးတွင် အဓိက ကာဗွန်ဟိုက်ဒရိတ်ဓာတ်ရယူစားသုံးြခင်းကို
shime ဟုေခါ်ပီး shabu-shabu သာမကဘဲ ဂျပန်၏ ေဟာ့ေပါ့စားနည်းပုံစံတစ်ခုလည်း ြဖစ်ပါသည်။
「しゃぶしゃぶ」は、薄く切った肉を箸で 1 枚ずつつまみ、
沸騰した出し汁に数回くぐらせて食べる料理です。しゃぶしゃぶに使われる肉は、牛肉または豚肉が一般的で、関西では牛肉、関東では豚肉が多いようです。北陸では、ブリの切り身を使った「ブリしゃぶ」などもあります。
しゃぶしゃぶは、高級料理のイメージがありますが、最近では、食べ放題など比較的安価に食べられるチェーン店なども増えています。
しゃぶしゃぶの肉や出し汁自体にはあまり味がないので、ごまだれやポン酢につけて食べるのが一般的です。しかし、最近では、特にチェーン店などを中心に、すき焼き風、トマト味、カレー味など、出し汁に味を付けて食べる食べ方も増えています。
しゃぶしゃぶの最後は、残った出し汁にうどんや中華麺などを入れたり、ご飯と卵を入れて雑炊にしたりなどして、炭水化物をとります。
このように、最後に炭水化物の主食をとることを「シメ」といい、しゃぶしゃぶに限らず、日本の鍋料理の楽しみ方の 1 つになっています。

初級2

L4 - 27©The Japan Foundation

りょこう

旅行に行こう

▶トピック

だい

第

初級

い

5

は や

よ や く

早く予約したほうがいいですよ

か

課

にほん

2

かんこうち

し

日本の観光地で知っているところがありますか？
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများမှ သင်သိေသာေနရာများရှိပါသလား။

1. いつか行ってみたいです
い

にほん

かんこうち

かんたん

しょうかい

き

なに

りかい

日本の観 光地についての簡単な紹 介を聞いて、そこがどんなところか、何ができるかなどを理 解19することができる。
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများှင့်ပတ်သက်ေသာ မိတ်ဆက်အကျ်းများကိုနားေထာင်ပီး မည်သည့်ေနရာမျိးြဖစ်သည်၊
မည်သည်တိုကိုလုပ်ိုင်သည် စသည်တိုကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း

【どんなところ？】
しぜん

ゆた

うみ

（な）
a. 自然が豊かふる

b. 海がきれい
（な）

まち

ひと

e. 古い町

おお

こ

た

もの

c. 食べ物がおいしい

あそおおf. 人が多い／混んでいる g. 遊ぶところが多い

あたた

d. 暖かいかいがいかんこうきゃくh. 海外からの観光客に
にんき

人気がある

え

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

05-01ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

05-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-h から選びましょう。

05-02နားေထာင်ပီး a-h ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

初級2

L5 - 1©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

2

か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
い

にほん

かんこうち

よにん

ひと

しつもん

いつか行ってみたい日本の観光地について、4 人の人が質問しています。
တစ်ေန�ေန�တွင် သူတိုသွားကည့်ချင်သည့် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ခရီးသွားေဒသများှင့်ပတ်သက်ပီး လူ ၄ ဦး က ေမးြမန်းေြပာဆိုေနပါသည်။

ほっかいどう

①北海道

とうきょう

②東京
きょうと

④京都

おきなわ

③沖縄

い

えら

( 1 ) どんなところだと言っていますか。 1 の a-h から選びましょう。
မည်သည့်ေနရာမျိးြဖစ်သည်ဟု ေြပာေနပါသလဲ။

どんなところ？

き1၏ a-h ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

①北海道

ほっかいどう

②東 京

とうきょう

③沖縄

④京 都

05-03

05-04

05-05

05-06

，

，

，

，

なに

おきなわ

い

きょうと

えら

( 2 ) もういちど聞きましょう。何ができると言っていますか。ア - カから選びましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ မည်သည်တိုကိုလုပ်ိုင်သည်ဟု ေြပာေနပါသလဲ။ ア-カ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

いちにちじゅうあそ

しんせん

ア. 一日中遊ぶ

さかな

た

てら

イ. 新鮮なカニやウニを食べるみにほんエ . きれいな魚を見る

みやげ

かオ . いろいろな日本のお土産を買う

とうきょう

じんじゃ

み

ウ . お寺や神社を見る

およカ . 泳ぐ／シュノーケリングをする①北海道

ほっかいどう

②東 京

③沖 縄

おきなわ

④京 都

05-03

05-04

05-05

05-06

，

，

なに

何ができる？

初級2

L5 - 2

きょうと©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

05-03

～

05-06

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

ばんぐみ

番組 အစီအစ် ｜いつか တစ်ေန�ေန� / တစ်ချိန်ချိန်｜ やっぱり ထင်ထားတဲ့အတိုင်း
すいぞくかんラッシュ အသွားအလာအများဆုံးအချိန် (အထူးသြဖင့်ုံးတက်ုံးဆင်းချိန)် ｜ 水族館 အဏဝါြပတိုက်

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
ほっかいどう05-07

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

しんせん（北海道は）新鮮なカニとかウニとか
とうきょう

あそ

おきなわ

あたた

よ。
いちにちじゅう（東 京は）遊ぶところがいろいろあるから、一日中
はる

よ。

あき

（沖縄は）暖かいから、春から秋まで
シュノーケリングも
おお

よ。
し。

すいぞくかんさなか

大きい水族館があって、きれいな魚が
きょうと

にほん

よ。

みやげ

かいがい

（京都は）いろいろな日本のお土産がかんこうきゃく

し、海外からの観光客にもにんき

すごく人気があるよね。
い

かたち

つか

できることを言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊လုပ်ိုင်သည့်အရာများကိုေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L5 - 3

05-03

～

05-06

©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ2. 景色がきれいなところがいいです
け し き

20

ゆうじん

りょこう

けいかく

はな

あ

友 人と旅 行の計画を話し合うことができる。
မိတ်ေဆွများှင့် ခရီးစ်အစီအစ်များကို ေဆွးေွးိုင်သည်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

1စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
とも

ディアナさんとソフィアさんは友だちです。
ふたり

らいげつ

いっぱくふつか

りょこう

い

い

さき

そうだん

2 人は、来月いっしょに 1 泊 2 日の旅行に行くために、行き先を相談しています。
ဒိုင်ယာနာစံ ှင့် ဆိုဖီယာစံ တိုှစ်ဦးသည် သူငယ်ချင်းများြဖစ်ကသည်။ သူတို ၂ ဦးသည် ေနာက်လတွင် တစ်ညအိပ်ှစ်ရက်ခရီးကို အတူတူသွားရန်အတွက်
ခရီးစ်ကိုတိုင်ပင်ေနကသည်။

ディアナ

ソフィア

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。

05-08ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
ふたりい

1 . 2 人は、どこに行くことにしましたか。
သူတို ၂ ဦးသည် မည်သည့်ေနရာသိုသွားရန်ဆုံးြဖတ်ခဲ့ပါသလဲ။
いどこに行く？
ふたりりょこうさきなにか

2 . 2 人は、旅 行先で何をすることにしましたか。することに○、しないことに×を書きましょう。

သူတို ၂ ဦး သည် သွားမည့်ခရီးတွင် မည်သည့်အရာများကိုလုပ်ရန် ဆုံးြဖတ်ခဲ့ပါသလဲ။ လုပ်မည့်အရာများတွင် ○ ၊ မလုပ်မည့်အရာများတွင် × ကို ေရးကရေအာင် ။のなに

a. ボートに乗る()

b. サイクリングする （）

c. 遊園地に行く（）

d. 温泉に入る）

e. うどんを食べる （

）

ゆうえんち

何をする？

い

た

ふたり

おんせん

はい

（

い

3 . 2 人は、どうやって行くことにしましたか。それは、どうしてですか。
သူတို ၂ ဦး သည် မည်သိုသွားရန် ဆုံးြဖတ်ခဲ့ပါသလဲ။ အဲ့ဒါက ဘာေကာင့်ပါလဲ။
い

どうやって行く？
どうして？

初級2

L5 - 4©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよみき( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

05-08စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

いさきディアナ ： 行き先はどこにしますか？
ソフィア ： うーん、ディアナさんは、どんなところがいいですか？
わたし

けしき

ディアナ ： そうですねえ、私は、景色がきれいなところがいいです。
ふ じ さ んちか

ソフィア ： じゃあ、富士山の近くはどうですか？
ふ じ さ ん

なに

ディアナ ： え、富士山？

何があるんですか？

みずうみソフィア ： きれいな湖があります。
みずうみ

ふ じ さ んみ湖と富士山がいっしょに見られて、すごくきれいだそうですよ。
しゃしんみディアナ ： そうなんですか。ちょっと写真を見てみます。
……あー、きれい！

いいですね。

ほんとう

ふ じ さ んソフィア ： 本当ですね。じゃあ、富士山にしましょう。
-----------------なにディアナ ： そこで何をしますか？
あそ

遊べるところはありますか？

みずうみ

の

ソフィア ： 湖でボートに乗れますよ。
ディアナ ： あ、いいですね。
あと、レンタサイクルがありますよ。
じてんしゃ

か

たの

自転車を借りて、サイクリングしませんか？ 楽しそう！
わたし

じてんしゃ のソフィア ： ごめんなさい……。私、自転車乗れないんです……。

あやま

ひょうげ

軽く謝る表現んディアナ ： え、そうですか。
ちか

ごめんなさいစိတ်မရှိပါနဲ�

かるေပါ့ေပါ့ပါးပါးေတ

ゆうえんちအသုံးအှန်း

ソフィア ： あの、近くに遊園地がありますよ。

ာင်းပန်သည့်

いディアナ ： いいですね。行きましょう。
おんせんソフィア ： それから、温 泉もありますよ。どうですか？
ひと

ふ

ろ

はい

ディアナ ： うーん、ほかの人といっしょにお風呂に入るのは、ちょっと……。
きソフィア ： そうですか。あと、うどんがおいしいって聞きました。
たディアナ ： あ、食べたいです。
------------------

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第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよいディアナ ： どうやって行きますか？
いソフィア ： バスで行けますよ。
やす

べんり

せんぱい

い

安くて便利だって先輩が言ってました。
ディアナ ： そうなんですか。
しゅっぱつ

バスはどこから出発しますか？
みソフィア ： ちょっと見てみますね。
しんじゅく

新宿からですね。
べんり

ディアナ ： それなら便利ですね。
たのソフィア ： 楽しみですね。

い

さき

みずうみ

せんぱい

行き先 သွားမည့်ေနရာ ｜ 湖 ေရအိုင် / ေရကန် ｜レンタサイクル အငှားစက်ဘီး｜ 先輩 စီနီယာ
しゅっぱつ

出発する ထွက်ခွာသည်

初級2

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第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

05-09

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

Ａ：どんなところがいいですか？
わたし

けしき

Ｂ：私は､ 景色がきれいな
あそ

遊べる

みずうみ

がいいです。

はありますか？

ふ じ さ んみ湖と富士山がいっしょに見られて、すごくきれいだ
うどんがおいしい
やす

。

べんり

（バスが）安くて便利だ
い

ばしょ

よ。

せんぱい

先輩が

せつめい

かたち

。
つか

行きたい場所について説明するとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➋သွားချင်ေသာေနရာများှင့်ပတ်သက်ပီးရှင်းြပသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။
ひと

き

はなし

つた

かたち

つか

ほかの人から聞いた話を伝えるとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➌အြခားသူထံမှ ကားခဲ့သည့်စကားကို ြပန်ေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

05-08သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

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第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

2

りょこう

けいかく

はな

旅行の計画を話しましょう。
ခရီးစ်အစီအစ်အေကာင်းေြပာကရေအာင်။
い

さき

① 行き先
い

さき

行き先はどこにしますか？
どんなところがいいですか？
わたし

けしき

私は、 景色がきれいな ところがいいです。
ふ じ さ んちか

じゃあ、富士山の近く はどうですか？
みずうみ

きれいな湖 があります。
すごくきれいだ そうです。
そうですか。じゃあ、そうしましょう。

② することなにそこで何をしますか？
みずうみ

の

の

湖でボートに乗れます よ。 乗り ませんか？
レンタサイクル がありますよ。サイクリング しませんか？
き

うどんがおいしい って聞きました。どうですか？

いいですね。
い

うーん……。

かた

③ 行き方
い

どうやって行きますか？
やす

べんり

せんぱい

い

バスが安くて便利だ って 先輩 が言ってました。
いき

バスで行ける って聞きました。
いバス で行けますよ。
そうですか。じゃあ、バス にしましょう。

初級2

L5 - 8©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよかいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

05-10

05-11

05-12

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

05-10

05-11

05-12

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

( 3 ) ロールプレイをしましょう。
こんど

とも

りょこう

い

い

さき

い

かた

き

今度、友だちと旅 行に行きます。①行き先、②すること、③行き方を決めましょう。
い

さき

にほん

かんこうち

じぶん

くに

かんこうち

じぶん

し

ばしょ

行き先は、日本の観光地でも、自分の国の観光地でもいいです。自分が知っている場所についてはな

話しましょう。

ေအာက်ပါအေြခအေနများကို Role-play လုပ်ကရေအာင်။ ဤတစ်ကိမ်တွင် သူငယ်ချင်းှင့်ခရီးသွားပါမည်။ ① သွားမည့်ေနရာ၊ ② လုပ်မည့်အရာ၊

③ မည်သိုသွားကမည် ဆိုသည်ကို ဆုံးြဖတ်ကရေအာင်။ သွားမည့်ေနရာမှာ ဂျပန်ိုင်ငံ၏ခရီးသွားေဒသပင်ြဖစ်ေစ၊ မိမိိုင်ငံ၏ ခရီးသွားေဒသပင်ြဖစ်ေစ
ရပါသည်။ မိမိသိထားေသာေနရာများှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။

初級2

L5 - 9©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ3. どんなところに泊まったらいいですか？
と

けいかくちゅう

りょこう

ひと

もと

計画中の旅 行について、ほかの人にアドバイスを求めたり、アドバイスをしたりすることができる。

21စီစ်ေနသည့် ခရီးစ်ှင့်ပတ်သက်ပီး အြခားသူများ၏ အ�ကံ�ာဏ်ေတာင်းခံြခင်း၊ အ�ကံေပးြခင်းများ ြပလုပ်ိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
りょこう

【旅 行】
と

◉ 泊まるところa. ホテル

りょかん

みんしゅく

b. 旅館

c. 民宿

こうつうしゅだん◉ 交通手段
でんしゃ

d. バス

ふね

e. 電車

ひ こ う きg. 飛行機

f. 船

くるま

h. 車

じゅんび

◉ 準備するもの
いた

i. スキー板

ぼうし

l. 帽子

てぶくろ

j. スキーウェア

k. 手袋

m. サングラス

n. 水着

初級2

みずぎ

L5 - 10©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよた◉ 食べるものてんo. 天ぷら

え

p. そば

み

q. うどんき( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

r. すし

05-13

ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

05-13နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-r から選びましょう。

05-14နားေထာင်ပီး a-r ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

2

か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

よにん

ひと

りょこう

き

4 人の人が、旅行のアドバイスを聞いています。
လူ ၄ ဦး က ခရီးသွားအ�ကံြပချက်များကို နားေထာင်ေနပါသည်။
ながの

④長野

にっこう

①日光

とやま

③富山

な ら

②奈良

初級2

L5 - 11©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

なに

しつもん

えら

( 1 ) 何について質問しましたか。ア - エから選びましょう。

မည်သည့်အေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီး ေမးခဲ့ပါသလဲ။ ア-エ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
と

こうつうしゅだん

ア. 泊まるところ

じゅんび

イ. 交通手段にっこう

たウ . 準備するもの
なら

エ . 食べるもの
とやま

①日光

②奈 良

③富 山

05-15

05-16

05-17

ながの

④長野（スキー）05-18

なに何について？

きこたなん( 2 ) もういちど聞きましょう。答えは何ですか。メモしましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ အေြဖကဘာြဖစ်ပါသလဲ။ မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။
にっこう

な

ら

とやま

①日光

②奈 良

③富 山

05-15

05-16

05-17

ながの

④長野（スキー）
05-18

こた

答え

き

( 3 ) もういちど聞きましょう。
かほかに、どんなアドバイスをしていますか。
（）にことばを書きましょう。

ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ အြခား မည်သည့်အ�ကံ�ာဏ်များကို ေပးေနပါသလဲ။ (
にっこう

アドバイス

も

ら

とやま

①日光

②奈良

③富山

05-15

05-16

05-17

あつ

厚い（

な

) တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

）いを持って行く。

はや

けいかく

た

早く計画を立てて、

（

（

）に

い

）する。 行かない。

ながの④長野（スキー）
05-18
ぼうし

てぶくろ

帽子と手袋は
こっちで（
も

い

）

持って行く。

かくにん

き( 4 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

05-15စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

こうよう

～

05-18

うわぎ

① 紅葉 သစ်ရ�က်အေရာင်ေြပာင်းြခင်း｜ かなり အေတာ်အတန်｜ 上着 အေပါ်အကျ ီ
ちい

やど

じ き

しら

② 小さな ေသးငယ်ေသာ｜宿 တည်းခိုခန်း｜時期 အချိန်ရာသီ｜調べる စစ်ေဆးသည်
かいてん

なら

③ くわしい အေသးစိတ်｜回転ずし ေရ�လျားဆူရှီဆိုင် ｜並ぶ တန်းစီသည်
ひ や

じょう

④ 日焼けする ေနေလာင်သည်｜スキー場 ှင်းေလျှာစီးအပန်းေြဖစခန်း

初級2

L5 - 12©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
なにတွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

い

何で行っ

ですか？
と

どんなところに泊まっ

ですか？

なに

た

なに

じゅんび

あつ

うわぎ

も

はや

けいかく

た

よやく

にちようび

い

何を食べ

ですか？

何を準備し

ですか？

い

厚い上 着を持って行ったですよ。

早く計画を立てて、予約したよ。

できれば、日曜日は行かない
ぼうし

05-19

てぶくろ

じぶん

ですよ。

か

帽子と手 袋は、自分で買った
たか

か

よ。

も

い

おも

高いから、こっちで買って、持って行った
もと

かたち

つか

アドバイスを求めるとき、どんな形を使っていましたか。

と思うよ。
ぶん ぽう

文 法 ノート ➍အ�ကံ�ာဏ်ေတာင်းသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။
ちゅういてんかたち

つか注意点などをアドバイスするとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➎သတိြပစရာများကို အ�ကံ�ာဏ်ေပးသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

05-15သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L5 - 13～

05-18©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

3

りょこう

旅行のアドバイスをしましょう。
ခရီးသွားအ�ကံ�ာဏ်များေပးကရေအာင်။

こんど

にっこう

こうよう

み

こんど

な

りょこう

い

こんど

とやま

い

なに

い

今度、 日光に紅葉を見に行くんです けど、 何で行っ たらいいですか？
らと今度、 奈良に旅 行に行くんです けど、どんなところに泊まっ たらいいですか？
い

なに

た

今度、 富山に行くんです けど、 何を食べ たらいいですか？
でんしゃ

い電車 で行けますよ。
みんしゅく

民 宿 もいいですよ。

おすし がおすすめです。

そうですか。
うわぎもい

上 着を持って行った ほうがいいですよ。
はやよやく

早く予約した ほうがいいですよ。
にちようび

い

でも、日曜日は行かない ほうがいいですよ。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

05-20

05-21

05-22

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

05-20

05-21

05-22

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

かいわ

ないよう

れんしゅう

2 の会話の内容で、練習しましょう。
2၏စကားေြပာပါ အေကာင်းအရာများြဖင့် ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။

りょこう

もと

ひと

ひと

( 4 ) 旅 行のアドバイスを求める人と、アドバイスをする人になって、ロールプレイをしましょう。
じぶん

くに

かんこうち

りょこうさききはな

自分の国の観光地など、旅 行先を決めてから話しましょう。
ခရီးသွားအ�ကံ�ာဏ်ေတာင်းသည့်သူှင့် အ�ကံ�ာဏ်ေပးသည့်သူအြဖစ် Role-play လုပ်ကရေအာင်။ မိမိိုင်ငံ၏ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများစသည့်
ခရီးသွားမည့်ေနရာကိုသတ်မှတ်ပီးေြပာကရေအာင်။

初級2

L5 - 14©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ4. 旅行の口コミ
22
1

りょこう

りょこう

くち

くち

よ

ないよう

りかい

旅 行サイトの口コミを読んで、だいたいの内容を理 解することができる。
ခရီးသွားဝက်ဘ်ဆိုဒ်၏ review များကိုဖတ်ပီး အေကာင်းအရာကို အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

りょこう

くち

よ

旅行サイトの口コミを読みましょう。
ခရီးသွားသတင်းအချက်အလက်များကို review ေရးထားသည့် ဝက်ဘ်ဆိုဒ်ကို ဖတ်ကရေအာင်။

ふ じ さ ん

ちか

かわぐちこ

くち

よ

富士山の近くにある河口湖の口コミを読んでいます。
ဖူဂျီေတာင်အနီးရှိ ခါဝဂုချိေရကန်အေကာင်းကို ဖတ်ေနသည်။
くち

よ

か

かんが

( 1 ) はじめに、口コミのタイトルだけ読んで、どんなことが書いてあるか考えましょう。
ပထမဦးဆုံး ေခါင်းစ်ကိုသာဖတ်ပီး မည်သည့်အေကာင်းအရာများေရးထားသလဲဆိုသည်ကိုစ်းစားရေအာင်။

初級2

L5 - 15©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ( 2 ) a-g のことは、あやのさん、saji さんのどちらがしたことですか。
わ

ひょう

せいり

よかったこと、よくなかったことに分けて、表に整理しましょう。
a-g မှ အေကာင်းအရာများကို အယိုစံ ှင့် ဆဂျိစံ တိုအနက် မည်သူက လုပ်ခဲ့ပါသလဲ။ ေကာင်းခဲ့သည်ှင့် မေကာင်းခဲ့သည်များကို ခွဲြခားပီး ဇယားတွင်
အစီအစ်အတိုင်း စီေပးရေအာင်။

ふ じ さ んみのa. 富士山を見た
しゃしん

b. ボートに乗ったとびじゅつかんc. 写真を撮ったのみずうみ

e. ロープウェイに乗った
ろてん ぶ ろいd. オルゴール美術館に行った
しょくじ

f. 湖のそばのレストランで食事をした

はいg. 露天風呂に入った
よかったことあやのさん，

saji さん，，

よくなかったこと

たいせつ

大切なことば
ひ がえ

よ

いがい

日帰り ေန�ချင်းြပန်ခရီး｜まったく～ない လုံးဝ～မရှိ ｜寄る ေခတဝင်ေရာက်သည်｜ 意外に မေမျှာ်လင့်ဘဲ
たの楽しむ သာယာကည်ူးသည် / ေပျာ်ရ�င်ခံစားသည်

初級2

L5 - 16©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. いつか行ってみたいです
い

①

05-03

きのう

ほっかいどうばんぐみ

みＡ：昨日、テレビで北海道の番組を見たんです。きれいなところですね。
しぜん

ゆた

た

もの

Ｂ：ええ。自然も豊かだし、食べ物もおいしいし、とてもいいところですよ。
Ａ：へー。
とく

さかな

しんせん

た

Ｂ：特に魚がおいしくて、新鮮なカニとかウニとか食べられますよ。
いＡ：えー、いいですね。いつか行ってみたいです。

②

05-04

おおた

まえ

とうきょう

す

ひと

おお

Ａ：太田さん、前に東京に住んでいたそうですね。どんなところですか？
Ｂ：うーん、やっぱり人が多いよね。
でんしゃ

こ

たいへん

電車も混んでいて、ラッシュのときはすごく大変だよ。
Ａ：そうですか。
あそ

いちにちじゅうあそ

Ｂ：でも、遊ぶところがいろいろあるから、一日中遊べるよ。
Ａ：へー、いいなあ。

③

05-05

おきなわ

い

うみ

Ａ：いつか沖縄に行ってみたいんです。海がきれいですよね。
あたた

はる

あき

およ

Ｂ：ええ、きれいですよ。それに暖かいから、春から秋まで泳げますよ。
シュノーケリングもできますし。
Ａ：そうなんですか。
おおすいぞくかんさかなみ

Ｂ：あと、大きい水族館があって、きれいな魚が見られますよ。
いＡ：行きたいですね。

④

05-06

きたむら

きょうと

いちど い

Ａ：北村さん、京都はどんなところですか？ 一度行ってみたいんです。
ふる

まち

てら

じんじゃ

にほん

みやげ

か

み

Ｂ：そうだなあ、古い町で、お寺とか神社がたくさん見られるよ。
Ａ：そうですか。
かいがい

かんこうきゃく

Ｂ：あと、いろいろな日本のお土産が買えるし、海外からの観光客にもにんき

すごく人気があるよね。
Ａ：そうですよね。

初級2

L5 - 17©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ3. どんなところに泊まったらいいですか？
と

①

05-15

き

Ａ ： あのう、ちょっと聞きたいことがあるんですけど……。
なん

Ｂ ： 何ですか？
こんど

にっこう

こうよう

み

い

なに

い

Ａ ： 今度、日光に紅葉を見に行くんですけど、何で行ったらいいですか？
にっこう

Ｂ ： 日光ですか、いいですね。
にっこう

でんしゃ

い

じかん

日光までなら、電車で行けますよ。時間もあまりかかりませんし。
でんしゃ

Ａ ： 電車ですね。わかりました。
あき

にっこう

さむ

Ｂ ： 秋の日光は、かなり寒いですよ。
あつ

うわぎ

も

い

ジャンパーとか、厚い上着を持って行ったほうがいいですよ。
Ａ ： そうなんですか。ありがとうございます。

②

05-16

なつやす

Ａ ： ナディアさん、夏休みはどうするの？
とも

な

ら

りょこう

い

にほん

りょかん

と

Ｂ ： 友だちと奈良に旅行に行きたいです。
Ａ ： いいね。
たかＢ ： あのう、日本の旅館に泊まってみたいんですけど、高いですか？
やすたか

Ａ ： うーん、安いところもあるし、高いところもあるし、いろいろ。
とＢ ： どんなところに泊まったらいいですか？
やす

みんしゅく

し

Ａ ： 安いところがいいなら、民宿もいいよ。知ってる？
Ｂ ： みんしゅく？
かぞく

ちい

やど

Ａ ： えっと……、家族でやってる小さな宿。
みんしゅく

Ｂ ： へー、民宿ですか。
なつやす

じ き

こ

はや

けいかく

た

Ａ ： あ、でも、夏休みの時期はすごく混むから、早く計画を立てて、よやく予約したほうがいいよ。
しらＢ ： そうですか。調べてみます。

初級2

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第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

③

05-17

こんど

とやま

い

わ

だ

Ａ ： 今度、富山に行くんですけど、和田さん、くわしいですよね。
あに

す

あそ

い

Ｂ ： ええ。兄が住んでるから、よく遊びに行くんです。
とやま

なに

た

Ａ ： 富山では、何を食べたらいいですか？
とやまＢ ： そうですねえ、富山はやっぱりおすしですね。
ず し

みせ

かいてん

ほんとう

「さか寿司」という店は、回転ずしだけど、本当においしいですよ。
やす

安いし、おすすめです。
ず しいＡ ：「さか寿司」ですね。行ってみます。
にちようび

い

Ｂ ： でも、できれば、日曜日は行かないほうがいいですよ。
Ａ ： え、どうしてですか？
にちようび

こ

じかん

なら

Ｂ ： 日曜日はすごく混むんですよ。1 時間ぐらい並びますよ。
Ａ ： へー。

④

05-18

うちだ

ひ や

Ａ ： 内田さん、日焼けしましたね。
ながのいＢ ： うん、長野にスキーに行ってきたんだ。
ナムさんは、スキー、したことある？
Ａ ： ないです。
こんどＢ ： じゃあ、今度いっしょにどう？
どうぐ

なに

も

Ａ ： いいですね。でも、道具とか何も持ってないんです。
なに

じゅんび

何を準備したらいいですか？
いた

じょう

か

Ｂ ： スキー板とかウェアはスキー場で借りられるから、だいじょうぶだよ。
Ａ ： そうなんですか。
ぼうし

てぶくろ

じぶん

か

Ｂ ： うん。でも、帽子と手袋は、自分で買ったほうがいいよ。
じょうかＡ ： スキー場で買えないですか？
か

たか

か

も

い

おも

Ｂ ： 買えるけど、高いから、こっちで買って、持って行ったほうがいいと思うよ。
Ａ ： わかりました。

初級2

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第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

漢

1

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

し ぜん

自然
こうつう

交通
ふね

船
じ てんしゃ

自転車
りょかん

旅館

自然

自然

交通

交通

船

船

自転車

自転車

旅館

旅館

か ん じ

ちゅうい

と う きょう

東京
けいかく

計画
あそ

遊ぶ
しら

調べる
しゅっぱ つ

出発する

東京

東京

計画

計画

遊ぶ

遊ぶ

調べる

調べる

出発する

出発する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
べんり① 東京は、交通が便利です。
なんじ② 何時に出発しますか？
にほんゆた③ 日本は、自然が豊かです。
か④ 自転車を借りて、遊びました。
じかん⑤ 船の時間は、どうやって調べたらいいですか？
と⑥ 旅館に泊まってみたいです。
りょこう

た⑦ 旅行の計画を立てています。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

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第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

➊

かのうけい

ံ /ံ ပြစ်နငုိ ခ် ပေရှခိ ြောင်းပြြုစံ ံ 可能形①＞＜ စွမး် ရည်ပြြုစ

V-（られ）ます
しんせん

た

新鮮なカニとかウニとか食べられますよ。
လတ်ဆတ်တဲ့ ဂဏန်း နဲ့ သံပခြုပ်တို့ရနိုင်ပါတယ်။
みせた• အခခြြံအဆင့် (၁) သင်ြန်းစာ (၅) တွင် この店では、おいしいそばを食べることができます (ဒီဆိုင်မှာ အရသာရှိတဲ့ soba စားလို့ရနိုင်たတယ်) ကဲ့သို့ အဘိဓာန်ပုံစံကကိယာ +ことができる သည် အခခြအခနတစ်ြုလုပ်လို့ရနိုင်သည်ကို ခော်ခပသည်ကို ခလ့လာြဲ့ပပီးခေစ်သည်။ 食べる
たた

ことができます သည် 食べられます (食べられる) ဆိုသည့် ကကိယာပုံစံကို သုံးပပီးခခပာနိုင်သည်။
• ထိုကဲ့သို့ခသာ ကကိယာပုံစံကို စွမ်းရည်ခပပုံစံ/ ခေစ်နိုင်ခခြရှိခြကာင်းခပပုံစံဟုခြါ်သည်။ စွမ်းရည်ခပပုံစံ/ ခေစ်နိုင်ခခြရှိခြကာင်းခပပုံစံသည် လုပ်နိုင်

ခြင်းကိုခော်ခပသည်။た• ကံလိုကကိယာစာခြကာင်း NをV သည် စွမ်းရည်ခပပုံစံ/ ခေစ်နိုင်ခခြရှိခြကာင်းခပပုံစံခခပာင်းသည့်အြါ Nが V-(られ)ます ခေစ်မည်။ カニを食べるたသည် カニが食べられる ခေစ်မည်။
• 『初級 1』第 5 課では、「この店では、おいしいそばを食べることができます。」のように、「動詞の辞書形 + ことができる」がある状況において可能なことを表すことを勉強しました。
「食べることができます」は、「食べられます（食べられる）」という動詞の形を使って言うこともできます。
• このときの動詞の形を可能形といいます。可能形は、できることを表します。
• 他動詞の文「N を V」は、動詞が可能形になると、「N が V（られ）ます」となります。
「カニを食べます。」は、「カニが食べられます。」のようになります。
れい

［例］

おきなわ

▶

あたた

はる

あき

およ

沖縄は、暖かいから、春から秋まで泳げるよ。シュノーケリングもできるし。
အိုကီနာဝါက ရာသီဥတုပူခနွးတာခြကာင့် ခနွဦးရာသီကခန ခဆာင်းဦးရာသီအထိ ခရကူးနိုင်ပါတယ်။ ခရခအာက်အားကစား ပပိုင်ပွဲ
ခတွလည်း လုပ်နိုင်တယ်။
きょうと

▶

ふる

まち

てら

じんじゃ

み

京都は古い町で、お寺とか神社がたくさん見られるよ。
ကျ ိုတိုပမို့က ခရှးခဟာင်းပမို့ခတာ်ခေစ်တာခြကာင့် ဘုရားခကျာင်းနှင့် နတ်ကွန်းခတွ အများအခပားခတွ့နိုင်ပါတယ်။

◆ စွမ်းရည်ပြြုံစံ/ ပြစ်နိုင်ခပေရှိခြောင်းပြြုံစံ (ဟုတ်မှန်ခြောင်းပြ) 可能形の作り方（肯定）သဏ္ဌာန်ခခပာင်းလဲခြင်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ

活用規則

ဥပမာ

အဘိဓာန်ပုံစံ

စွမ်းရည်ခပပုံစံ/ခေစ်နိုင်ခခြရှိခြကာင်းခပပုံစံ

辞書形

可能形

［例］

つく

つく

の

の

作る (tsukur ＋ u）→ 作れる（tsukur ＋ e ＋ る )1 グループ- e ＋る-u

飲む (nom ＋ u） → 飲める (nom ＋ e ＋ る )およ泳ぐ (oyog ＋ u)
み

2 グループ3 グループ

およ→ 泳げる（oyog ＋ e ＋ る )
み

み

見る

→ 見られる食べる→ 食べられる （食べれる *）ပုံမှန်မဟုတ်ခသာသဏ္ဌာန်ခခပာင်းလဲခြင်း

する

→ できる

不規則活用

来る

→ 来られる-る-rare ＋る

く

み

た

た

く

た

こ

（見れる *）たこ（来れる *）こ် ု ၂ က ကိယာများနှင ့ ် အုပ စ် ု ၃ က ကိယာ 来る များတွင ် 見れる၊ 食べれる၊ 来れる တိ ကု့ ဲသ့ ိ ု့ ら ကိခု ေုတ်ပ ပီး အသုးံ ခပုနိင
ု သ
် ည်။
* အုပ စ2 グループの動詞と 3 グループの動詞「来る」は、「見れる」「食べれる」「来れる」のように、「ら」がつかない言い方もあります。

初級2

L5 - 21©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

➋

～ところ
あそ

遊べるところはありますか？
ဈဆာ့ကစားနိုင်မယ့်ဈနရာရှိြါသလား။

• ところ သည် ဈနရာဆိုသည့်အဓိြ္ပာယ်ကိုဈြာ်ြြဈသာ စကားလုံးြြစ်သည်။ ところ ၏ဈရှ့တွင် မည်သို့ဈသာဈနရာြြစ်သည်ဆိုသည်ကို ဈြာ်ြြ
あそ

けしき

た

もの

ဈသာစကားလုံးများနှင့်တွဲ၍ 遊べるところ (ဈဆာ့ကစားနိုင်မယ့်ဈနရာ)၊ 景色がきれいなところ (ရှုခင်းလှတဲ့ဈနရာ)၊ 食べ物がおいしいとこ
かものろ (အစားအဈသာက်ဈကာင်းတဲ့ဈနရာ)၊ 買い物ができるところ (ဈေးဝယ်လို့ရတဲ့ဈနရာ) စသည်ြြင့် ဈနရာကိုရှင်းြြနိုင်သည်။
• 「ところ」は、場所を意味する言葉です。
「ところ」の前に、どんな場所かを表す言葉をつけて、「遊べるところ」「景色がきれいなところ」「食べ物がおいしいところ」「買い物ができるところ」のように、場所を説明することができます。
れい

［例］

いちにち
▶

い

一日、ゆっくりできるところに行きたいです。
တစ်ဈန့လုံးဈအးဈအးဈဆးဈဆးဈနနိုင်မယ့်ဈနရာကိုသွားချင်ြါတယ်။
おおさか▶

Ａ： 大阪はどんなところですか？
အိုဆာကာပမို့ဟာဘယ်လိုဈနရာလဲ။たもの

Ｂ： にぎやかで、食べ物がおいしいところです。
လူစည်ကားပြီး အစားအဈသာက်ဈကာင်းတဲ့ဈနရာြါ။

➌きって 聞きましたふつうけいS（ သာမန်ပုံစံ 普通形）

いって 言っていました

き

うどんがおいしいって聞きました。
Udon ကအရသာရှိတယ်လို့ ကကားတယ်။
やす

べんり

せんぱい

い

バスが安くて便利だって先輩が言ってました。

ဘတ်စ်ကားကဈေးသက်သာပြီး အဆင်ဈြြတယ်လို့ စီနီယာကဈြြာတယ်။် တင်း၊ ဈကာလဟာလ၊ သတင်း စသည့် မိမကိ ကားခဲသ့ ည်များ၊ အြခားလူများက ဈြြာဈနသည်များကို သူတစ်ြါးအား ြြန်ဈြြာသည့အ် ခါတွင်
• ဂုဏသ
သုံးဈသာြုံစံြြစ်သည်။い• အဈြခခံအဆင့် (၁) သင်ခန်းစာ (၁၈) တွင် S (သာမန်ြုံစံ) と言っていましたと ဟူသည့် ဈြြာြုံဈြြာနည်းကို ဈလ့လာခဲ့သည်။ ကိုးကားချက်

ကိုဈြာ်ြြသည့် と သည် စကားဈြြာြုံစံတွင် って ဟုြြစ်မည်။
• うどんがおいしいって。(udon ဈကာင်းတယ်တဲ့) ကဲ့သို့ဈသာ စာဈကကာင်း၏အဆုံးတွင် って ြြင့်သာ အဆုံးသတ်၍ ဈြြာနိုင်ြါသည်။
• 評判や噂、ニュースなど自分が聞いたことや、ほかの人が言っていたことを、人に伝えるときの言い方です。
• 『初級 1』第 18 課では、
「S（普通形）と言っていました」という言い方を勉強しました。引用を示す「と」は、カジュアルな
話し言葉では「って」となります。
• 「うどんがおいしいって。」のように「って」だけで使うこともできます。
れい

［例］

とも
▶

あき

にっこう

じゅうたい

たいへん

い

友だちが、秋の日光は渋滞して大変だって言ってました。
သူငယ်ချင်းက ဈဆာင်းဦးရာသီမှာ နစ်ကိုးသွားရတာ လူြြည့်ကျြ်ပြီး ဈတာ်ဈတာ်ြင်ြန်းတယ်လို့ဈြြာတယ်။
きょうと▶

と う ふ りょうり

ゆうめい

き

京都は豆腐料理が有名だって聞きました。
ကျ ိုတိုပမို့က တိုဟူးဟင်းက နာမည်ကကီးတယ်လို့ကကားတယ်။

初級2

L5 - 22©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

たなか

りょこう

い

Ａ： 田中さんもいっしょに旅行、行きたいって。

▶

တနကစံလည်း အတူတူခရီးသွားချင်တယ်တဲ့။

Ｂ ： そうですか。
ဟုတ်လား။

➍ぎ も ん し【 အမေးစကားလုံး 疑問詞】V- たらいいですか？
にっこう

い

なに

い

日光に行くんですけど、何で行ったらいいですか？
နစ်ကိုး ကိုသွားမလို့ ဘာနဲ့သွားရင်ကကာင်းမလဲ။
• လုပ်ပုံကိုင်ပုံနှင့် နည်းလမ်းများ၊ ကကီးကကပ်စီမံပုံနှင့် ပတ်သက်၍ တစ်ဖက်လူအား အကကံဉာဏ်ကတာင်းသည့်အခါတွင် ကြပာကသာပုံစံြဖစ်သည်။ ဤသင်ခန်းစာတွင် ခရီးသွားရာတွင် ယာဉ်၊ တည်းခိုမည့်ကနရာ၊ ြပင်ဆင်ရမည့်အရာများနှင့် ပတ်သက်၍ အကကံဉာဏ်ရယူရန်အတွက် သုံးသည်။
• ကကိယာ၏ タ ပုံစံကနာက်တွင် ら နှင့်တွဲ၍ たら ဟုကြပာင်းပပီး いいですか？ကို တွဲသုံးသည်။ (※ V-たら ပုံစံနှင့်ပတ်သက်ပပီး သင်ခန်းစာ (၇)တွင် အကသးစိတ်ပါရှိသည်။)なに• 何を (ဘာကို)၊ いつ (ဘယ်ကတာ့)၊ どこに (ဘယ်ကနရာမှာ)၊ どうやって (ဘယ်လိုလုပ်ပပီး) စသည့် အကမးစကားလုံးများနှင့် တွဲသုံးသည်။
• 手段や方法、対処の仕方について、相手にアドバイスを求めるときの言い方です。この課では、旅行先での交 通手段や、宿泊先、準備するものなどをアドバイスしてもらうために使っています。
• 動詞のタ形に「ら」をつけて、「たら」にしてから、「いいですか？」をつけます。
（※「V- たら」の形については、第 7 課でくわしく取り上げます。）• 「何を」「いつ」「どこに」「どうやって」などの疑問詞といっしょに使います。
れい

［例］

と

▶

Ａ： どんなところに泊まったらいいですか？
ဘယ်လိုကနရာမှာတည်းရင်ကကာင်းမလဲ။
みんしゅく

Ｂ： 民宿がおすすめだよ。

ပုဂ္ဂလိကတည်းခိုခန်းကကကာင်းတယ်။.

みやげ

▶

か

お土産は、どこで買ったらいいですか？
အမှတ်တရလက်ကဆာင်ကတွဘယ်မှာဝယ်ရင်ကကာင်းမလဲ။

➎

V- た

ほうがいいです

V- ない
あつ

うわぎ

も

い

厚い上着を持って行ったほうがいいですよ。
အကနွးထည်ထူထူယူသွားတာကကာင်းမယ်။
にちようび

い

できれば、日曜日は行かないほうがいいですよ。
ြဖစ်နိုင်ရင် တနဂဂကနွကန့မသွားတာကကာင်းမယ်။
• အကကံကပးသည့်အခါတွင်ကြပာကသာပုံစံြဖစ်သည်။
• V-たほうがいい သည် ကကိယာ၏ タ ပုံစံကနာက်တွင်ဆက်သုံးပပီး လုပ်ရင်ကကာင်းမယ်ဆိုသည့် အကကံကပးြခင်းကိုကဖာ်ြပသည်။
• V-ないほうがいい သည် ကကိယာ၏ ナイ ပုံစံကနာက်တွင် ဆက်သုံးပပီး မလုပ်ရင်ကကာင်းမယ်ဆိုသည့် အကကံကပးြခင်းကိုကဖာ်ြပသည်။

初級2

L5 - 23©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ• အခြေေံအဆင့် (၁) သင်ေန်းစာ (၁၆) တွင် ခေါ့ခေါ့ေါးေါးအကြံခေးသည့်အေါ၌ V-るといい ြို အသုံးြေုခြြာင်း ခေ့ောေဲ့သည်။ V-た／ないほうがいい သည် V-るといい နှင့်နှိုင်းယှဉ်ေါြ အခေးထားအကြံခေးထားပေီး ထိုသို့မေုေ်ေျှင် အဆင်မခြေမှုများြြစ်ေိမ့်မည်ဆိုသည့်

အဓိေ္ပာယ်ေါဝင်သည်။
• アドバイスするときの言い方です。
• 「V- たほうがいい」は、動詞のタ形に接続して、したほうがいいことのアドバイスを表します。
• 「V- ないほうがいい」は、動詞のナイ形に接続して、しないほうがいいことのアドバイスを表します。
• 『初級 1』第 16 課では、
軽いアドバイスをするときに「V- るといい」を使うことを勉強しました。
「V- た／ないほうがいい」は、「Vるといい」に比べてやや強めのアドバイスで、そうしないと不都合が生じるというニュアンスを含んでいます。
れい

［例］

にんき

▶

よやく

い

あのレストランは人 気なので、予約して行ったほうがいいですよ。
အဲဒီစားခသာြ်ဆိုင်ြေူကြိုြ်များေို့ ကြိုတင်ဘွတ်ြင်ေုေ်ပေီးမှသွားတာခြာင်းမယ်။
みやげ

▶

か

お土産は、ここで買わないほうがいいですよ。
ေြ်ခဆာင်ေစ္စည်းြဒီမှာမဝယ်တာခြာင်းမယ်။

初級2

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第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよにほんかんこう ちほっかいどう

とうきょう

きょうと

おきなわ

● 日本の観光地 1（北海道／東京／京都／沖縄）ဂျပန်ိုင်ငံ၏ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများ (၁) (ဟိုကိုင်းဒိုး၊ တိုကျိ၊ ကျိတို၊ အိုကီနာဝါ)

ほっかいどう北海道ဟိုကိုင်းဒိုး

ဟိုကိုင်းဒိုးသည် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေြမာက်ဘက်ဆုံးကျေသာ
ခိုင်ြဖစ်သည်။ ယခုထိတိုင်ေအာင် သဘာဝအလှအပ များစွာ
ကျန်ေနပီး ေတာင်၊ ေရကန်၊ ေရတံခွန်၊ ေတာိုင်းတိရစာန်
စသည်တိုကိုခံစားိုင်ပါသည်။

ေဆာင်းရာသီတွင်မူ

ှင်းေလျှာစီးိုင်ေသာေဒသအြဖစ် ိုင်ငံရပ်ြခားထိ ေကျာ်ကားပါ
သည်။ တစ်ဖန် ေြမာက်ပိုင်းငါးဖမ်းဧရိယာှင့်နီးေသာေကာင့်
ဂဏန်း၊ သံပြခပ်၊ ကင်းမွန်၊ ဂုံး၊ ေဆာ်လမွန်ငါးဥ စသည့်
လတ်ဆတ်ေသာ ပင်လယ်စာများကို စားိုင်ပါသည်။ ှစ်စ်
ေဖေဖာ်ဝါရီလ၌ ဆာပို ုိ မိတွင် ဆာပို ုိ ငှ း် ပွေဲ တာ်ကုိ ကျင်းပ
ပီး များြပားလှေသာ ခရီးသွားဧည့်သည်များြဖင့် စည်ကား
လှပါသည်။
北海道は日本のいちばん北にある都道府県です。
今でも多くの自然が残り、山や湖、滝、野生動物なဆာပိုို 札幌

どの風景が楽しめます。冬には良質の雪でスキーができる地としても、海外から注目されています。また、北の漁場に近いことから、カニやウニ、イカ、ホタテ、イクラなどの新鮮な魚介類が食べられます。札幌では毎年 2 月に「さっぽろ雪まつり」が開かれ、多くの観光客で賑わいます。

とうきょう

東京

တိုကျိ
တိုကျိမိသည် ဂျပန်ိုင်ငံ၏မိေတာ်ြဖစ်ပီး ိုင်ငံြခားသားများ
ဂျပန်င
ုိ င
် သ
ံ ခ
ုိ ရီးသွားသည့အ် ခါ အများအြပားသွားေရာက် လည်ပတ်
ရာေနရာြဖစ်ပါသည်။ တိုကျိမိသည် အလွန်ကျယ်ဝန်းပီး မိနယ်
တိုင်းတွင် အမျိးမျိးေသာ ထူးြခားချက်များရှိပါသည်။ ရှင်းဂျကုသည် တိကု ျိမိ၏ အစည်ကားဆုးံ မိလယ်ေခါင်ေနရာြဖစ်ပီး များစွာ
ေသာေဈးဆိုင်များ၊

အာခိဟဘရ 秋葉原စားေသာက်စရာဆိုင်များရှိသည်။

ရှင်းဂျကု

တွင်ရှိသည့် တိုကျိမိြပအစိုးရုံးအေဆာက်အဦတွင် အခမဲ့ှေမျှာ်
ခင်းကည့်စင်ရှိပီး ခရီးသွားဧည့်သည်များကားတွင် လူကိက်များ
ပါသည်။ ထိုအြပင် အန်နီေမးရှင်းှင့်ကွန်ပျတာများ ေကျာ်ကားေသာ အာခိဟဘရ၊ ြပတိုက်ှင့်အုပညာြပတိုက်၊ တိရ စာန်ုံရှိေသာ
အုအဲို၊ ိုးရာဘုရားေကျာင်းှင့် မိလည်ရှိ အဆခုဆ၊ သစ်လွင်
များြပားေသာ ကုန်သွယ်ေရးလုပ်ငန်းအေဆာက်အဦ၊ ေဖျာ်ေြဖေရး
အေဆာက်အဦများရှိသည့် အိုဒိုင်းဘ စသြဖင့် ဆွဲေဆာင်မှရှိေသာ

အဆခုဆ 浅草တိုကျိမိြပအစိုးရုံးအေဆာက်အဦ

東京都庁

ေနရာအမျိးမျိး ရှိပါသည်။ ထိုအြပင် နန်းေတာ်၊ Tokyo Skytree၊
Tokyo Disneyland (တည်ေနရာမှာ တိုကျိမိ မဟုတ်ဘဲ ချိဘခိုင်) စသြဖင့် လည်ပတ်စရာေနရာများအြဖစ် ေကျာ်ကားပါသည်။

日本の首都である東京は、外国人が日本を旅行する際、多くの人が訪れる場所になっています。東京といっても非常に広く、町ごとに、さまざまな特徴があります。新宿は、東京で最もにぎやかな繁華街で、多くの店や飲食店があります。新宿にある東京都庁には無料の展望台があり、観光客に人気です。そのほかに、アニメやコンピュータで有名な秋葉原、博物館や美術館、動物園がある上野、伝統的な寺と下町の風情のある浅草、新しい商業施設や娯楽施設が多くあるお台場など、魅力的な町がいろいろあります。これらのほか、皇居、東京スカイツリー、東京ディズニーランド（所在地は東京都ではなく千葉県）などが、観光地として有名です。

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旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

きょうと

京都

ကျိတို

ကျိတိုမိသည် ၇၉၄ ခုှစ်တွင် ဂျပန်ိုင်ငံ၏မိေတာ်ြဖစ်ခဲ့ပီး အချက်အချာကျပီး စည်ကားေသာ
မိေဟာင်းြဖစ်သည်။ ကျိတိုမိ၌ ေရှးေဟာင်းဗုဒဘုရားေကျာင်းှင့် နတ်ကွန်းများစွာရှိပါသည်။ အထူးသြဖင့် ခင်းခကုဂျိဘုရားေကျာင်း၊ ခိေယာမီဇုဒဲရ ဘုရားေကျာင်း၊ ေရာ့အန်းဂျိဘုရားေကျာင်း စသည့်
နာမည်ကီးဘုရားေကျာင်းများပါဝင်ေသာ ၁၇ ခုေသာ အေဆာက်အဦများသည် ေရှးေဟာင်းကျိတိုမိ၏
ယ်ေကျးမှအေမွအှစ်အြဖစ် ကမာ့ယ်ေကျးမှအေမွအှစ်စာရင်းတွင် မှတ်တမ်းတင်ထားပါသည်။ ဘုရား
ေကျာင်းများသာမက

ေရှးမိေဟာင်းအေနအထားများကျန်ရစ်ေနေသာေနရာများ၊

ကျိတိုမိ၏ိုးရာ

အစားအစာ၊ ဂျပန်ကီမိုိုဝတ်စုံှင့် maiko-san စသြဖင့် ဂျပန်ိုင်ငံတွင်သာရှိသည့် ဆွဲေဆာင်မှများှင့်
ြပည့်ဝေနေသာေကာင့် ယခုလက်ရှိအေနအထားတွင်လည်း ဧည့်သည်များြဖင့်စည်ကားေနပါသည်။
京都は 794 年に都が置かれ、それ以来、日本の中心的な都市として栄えてきた古い町です。
京都には古いお寺や神社が数多くあり、特に金閣寺、清水寺、龍安寺など有名なお寺を含む
17 の施設が、「古都京都の文化財」として世界遺産に登録されています。お寺だけではなく、昔の古い町並みを残す地域や、伝統的な京料理、和服姿の「舞妓さん」など、日本ならではの魅力にあふれているため、現在も多くの観光客で賑わっています。
おきなわ

沖縄

အိုကီနာဝါ

အိုကီနာဝါသည် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ေတာင်ဘက်အကျဆုံးခိုင်ြဖစ်သည်။ ေရှးယခင်က “လျးကျး” ဟု ေခါ်ဆို ပီး ယခုထတိ ငုိ ေ် အာင် သီးြခားယ်ေကျးမှများကျန်ရေိှ နသည့က် ျွနး် ြဖစ်ပါသည်။ ဂျပန်ငုိ င် ေံ ဒသ အသီးသီးမှ ေလယာ်များလည်း အိုကီနာဝါသိုပျံသန်းလျက်ရှိပီး တိုကျိမိမှ ၃ နာရီခန�်၊ အိုဆာကာမိမှ ၂ နာရီခန�်
ကာြမင့်ပါသည်။ တစ်ဖန် အပူေလျာ့ပိုင်းေဒသ၏ရာသီဥတုေကာင့် တစ်ှစ်ပတ်လုံးပူေွးပီး လှပေသာ
ပင်လယ်ရှိေသာေကာင့် ဒိုင်ဗင်ထိုးြခင်း၊ ေရတိမ်ငုတ်ြခင်း၊ ေရကူးြခင်း စသည့် ပင်လယ်ြပင်အားကစားများ
ြဖင့် ေပျာ်စရာေကာင်းေသာ ေနရာအြဖစ် ေကျာ်ကားပါသည်။
အိုကီနာဝါသိုသွားသည့်ေလယာ်လက်မှတ်သည် ေဈးကီးေသာေကာင့် ရာသီချိန်မဟုတ်ေသာ အချိန်
အခါများ၌ ေစာလျင်စွာကိတင်မှာယူြခင်း၊ တန်ဖိုးနည်းေလေကာင်းလိုင်း (LCC) ကို အသုံးြပြခင်းများြဖင့်
သက်သာစွာသွားေရာက်ိုင်ပါသည်။
沖縄は、日本のいちばん南の都道府県です。昔は「琉球」と呼ばれ、今も独自の文化が残っている島です。日本各地から飛行機が出ていますが、東京からは約 3 時間、大阪からは
約 2 時間程度で行けます。また、亜熱帯性の気候で一年中暖かく、海がきれいなため、ダイ
ビング、シュノーケリング、海水浴などのマリンスポーツが楽しめる場所としても有名です。
沖縄に行く飛行機は、正規料金のチケットは高額ですが、オフシーズンの時期に早めに予約したり、LCC を利用したりすれば、安く行けることもあります。

ふ

じ さん

ふ

じ

ご

こ しゅうへん● 富士山および富士五湖周辺 ဖူဂျီေတာင်ှင့် ဖူဂျီကန် ၅ ကန်အနီးပတ်ဝန်းကျင်
ဖူဂျီေတာင်ေြမာက်ဘက်၊

ယာမနရှိခိုင်ဘက်ြခမ်းေတာင်ေြခ၌

ဖူဂျီမီးေတာင်ေပါက်ကွဲစ်က

မီးေတာင်ေချာ်ရည်များေကာင့် ြမစ်ပိတ်ဆိုမှမှ ြဖစ်ေပါ်လာေသာ ဖူဂျီကန် ၅ ကန်ရှိပီး ဖူဂျီေတာင်
ကိုြမင်ိုင်သည့် နာမည်ကီးလည်ပတ်စရာေနရာအြဖစ် လူကိက်များပါသည်။ ရှင်းဂျကုမှ ဘတ်စ်ကား
ြဖင့် ၂ နာရီခန�်ကာြမင့်ပီး တိုကျိမှလည်းသိပ်မေဝးသည့်အတွက်ေကာင့် လူအများလာေရာက်လည်
ပတ်သည့်အေကာင်းရင်းြဖစ်ပါသည်။
ဖူဂျီကန် ၅ ကန်တွင် ခဝဂုချိ ေရကန်၊ ယာမနကာ ေရကန်သည် ကီးမားပီး နာမည်ေကျာ်ကားပါ
သည်။ ှစ်ေနရာလုံးတွင် ေလှစီးြခင်း၊ စက်ဘီးငှားစီးြခင်းများ လုပ်ိုင်ပါသည်။
ဤဧရိယာတွင် အုပညာြပတိုက်ှင့် ပန်း�ခံ စသြဖင့် ခရီးသွားဧည့်သည်များအတွက်ရည်ရ�ယ်သည့်
ေနရာများစွာရှိပီး ခဝဂုချိေရကန်အနီးတွင်ရှိသည့် Fuji-Q Highland သည် ိုလာကိုစတာ စသည့်
စိတ်လှပ်ရှားစရာစက်ကရိယာများြဖင့် လူသိများပါသည်။ ေန�ချင်းြပန်သွားိုင်သည့်ေရပူစမ်းများစွာရှိပီး
ဖူဂျီေတာင်ကိုကည့်ရင်း ြပင်ပေရပူစမ်းဝင်ိုင်သည့်ေနရာများလည်းရှိပါသည်။
ဖူဂျီကန် ၅ ကန် အနီးအနားရှိ အစားအေသာက်များသည် ဖူဂျီေတာင်မှေရကိုသုံးပီး ချက်ထားသည့်
udon ှင့် ေခါက်ဆွဲြပားအထူကို ဟင်းသီးဟင်းရ�က်ှင့်အတူ မီဆိုြဖင့် ချက်ြပတ်ထားသည့် hootooဟုေခါ်သည့်ဟင်းစသည်တိုသည် နာမည်ကီးပါသည်။ ထိုအြပင် ေရကန်မှဖမ်းထားသည့် ဝါကစဂိငါး၊
မာစုငါး စသည့်ငါးများြဖင့် ချက်ြပတ်ထားသည့်ဟင်းလျာများကိုလည်း စားိုင်ပါသည်။

初級2

L5 - 26

hootoo ほうとう©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

富士山の北側、山梨県側の麓には、富士山が噴火したときの溶岩で川がせき止められてできた「富士五湖」があり、富士山が見られる
観光名所として人気があります。新宿からバスで約 2 時間と東京から比較的近いことも、多くの人が訪れる理由の 1 つです。
富士五湖のうち特に大きくて有名なのは「河口湖」と「山中湖」です。どちらもボートに乗ったり、レンタサイクルを借りてサイクリングしたりすることができます。
このエリアには、美術館や公園など、観光客向けのスポットもいくつかあり、また河口湖のそばにある「富士急ハイランド」は、ジェットコー
スターなどの絶叫マシンで知られています。日帰りで利用できる温泉施設もいくつかあり、富士山を見ながら露天風呂に入れるところもあります。
富士五湖近辺の料理は、富士山の水を使って作ったうどんや、平たい太い麺を野菜といっしょに味噌で煮込んだ「ほうとう」という料理などが有名です。このほか、湖で採れたワカサギやマスなどの魚を使った料理も食べることができます。

こうそく● 高速バス အေဝးေြပးဘတ်စ်ကား
အေဝးေြပးဘတ်စ်ကားများသည် ဂျပန်ိုင်ငံ၏မိအသီးသီးှင့် ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာေဒသများကို
ပိုေဆာင်ေြပးဆွဲေပးသည့် ဘတ်စ်ကားများြဖစ်ပီး အေဝးေြပးလမ်းမကီးကို အသုံးြပပီး ေမာင်းှင်ကပါသည်။
ကျည်ဆန်ရထား၊ ေလယာ်ပျံများှင့် င်းယှ်လျှင် ေဈးှန်းသက်သာေသာေကာင့် အချိန်ကာေသာ်လည်း
သက်သာစွာသွားချင်သူများအတွက် ရည်ရ�ယ်ပါသည်။ ဥပမာ တိုကျိမှ အိုဆာကာသို ခရီးသွားသည့်အခါ
ေလယာ်ပျံှင့်သွားလျှင် ယန်း ၁၀၀၀၀ -၂၀၀၀၀ ခန�်၊ ကျည်ဆန်ရထားှင့်သွားလျှင် ယန်း ၁၄၀၀၀ ခန�်ကုန်ကျေသာ်လည်း၊ အေဝးေြပးဘတ်စ်ကားှင့်သွားလျှင် ယန်း ၃၀၀၀ - ၅၀၀၀ ြဖင့် သွားိုင်ပါသည်။ ေဈးှန်းသက်သာုံသာမက ညဘက်ထွက်လျှင်
မနက်ဘက်ေရာက်သည့် ညကားများြဖစ်ေသာေကာင့် အချိန်ကိုအကျိးရှိရှိသုံးချင်သည့်လိုအပ်ချက်ှင့်လည်း ကိုက်ညီေနပါသည်။
ယခုတေလာတွင်မူ

တူညီသည့်အေဝးေြပးဘတ်စ်ကားြဖစ်ေသာ်လည်း

ေဈးှန်းသက်သာေသာကားများရှိသကဲ့သို

ေဈးအနည်းငယ်ကီးေသာ်လည်း

ထိုင်ခုံေနရာကျယ်ြခင်း စသည့် ကားအတွင်းသက်ေတာင့်သက်သာရှိမှကို အဓိကထားသည့်ကားများလည်းရှိပီး မိမိလိုအပ်ချက်ှင့်ကိုက်ညီသည်ကို ေရ�းချယ်
ိုင်ပါသည်။
အေဝးေြပးဘတ်စ်ကားလက်မှတ်သည် ေနရာလွတ်ရှိပါက ထိုေန�တွင်ဝယ်ိုင်ေသာ်လည်း အင်တာနက်တွင် ကိတင်မှာယူြခင်းက ပုံမှန်ြဖစ်သည်။
高速バスは、日本の各都市や観光地を結ぶバスで、高速道路を利用して移動します。新幹線や飛行機と比べて料金が安いので、時間がかかってもいいから安く移動したい、という人に向いています。例えば、東京と大阪の間を移動する場合、飛行機なら約 10,000 ～
20,000 円、新幹線なら約 14,000 円かかりますが、高速バスなら 3,000 ～ 5,000 円で移動することができます。値段の安さだけでなく、夜に出発し、朝に目的地に到着する夜行便が多いので、時間を有効に活用したいというニーズにも合っています。
最近では、同じ高速バスでも、値段の安さを追求するものがある一方で、値段は少し高くなっても座席間のスペースなど車内の快適さに重点を置いたものもあり、自分のニーズに合わせて選ぶことができます。
高速バスの切符は、空きがあれば当日に窓口で買うこともできますが、インターネットで予約するのが一般的です。

にほんかんこう ち

にっこう

な

ら

とやま

ながの

● 日本の観光地 2（日光／奈良／富山／長野）ဂျပန်ိုင်ငံ၏ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများ (၂) (နစ်ကိုး၊ နာရ၊ တိုယမ၊ နာဂါို)
にっこう

日光

နစ်ကိုး

နစ်ကိုးသည် တိုချိဂိခိုင်တွင်ရှိသည့် လည်ပတ်စရာေနရာြဖစ်ပီး တိုကျိ
၏ေြမာက်ဘက် ၁၅၀ ကီလိုမီတာခန�်၊ ရထားြဖင့် ၂ နာရီခန�်သွားရသည့်
ေနရာတွင်ရှိပါသည်။ လှပေသာသဘာဝှခင်းများှင့် သမိုင်းဝင်ေနရာများ
ေကာင့် နာမည်ေကျာ်ကားပီး အထူးသြဖင့် တိုခုဂဝအိအဲယစုကို ပူေဇာ်

ယိုမဲအိမွန်း ဂိတ်တံခါး 陽明門

စန်းဇု ပန်းပုုပ်ထုများ 三猿ထားသည့် နစ်ကိုးတိုးေရှာဂု သည် ကမာ့အေမွအှစ်အြဖစ် ကျန်ရစ်ခဲ့ပီး ေတာက်ေြပာင်လှေသာအဆင်တန်ဆာများြဖင့် အလှဆင်ထားသည့် ယိုမဲအိမွန်း
ဂိတ်တံခါး၌ မီဇု၊ ခီကဇု၊ အီဝဇု (မကည့်၊ မကား၊ မေြပာ) ြဖင့် နာမည်ကီးသည့် ေမျာက် ၃ ေကာင်၏ စန်းဇု ပန်းပုုပ်ထုများ စသည်ြဖင့် များလှစွာေသာ
ကည့်ှစရာများရှိပါသည်။ နစ်ကိုး၏အလယ်ဗဟိုြဖစ်သည့် အိေရာဟဇက ဟုေခါ်ဆိုသည့် လမ်းကိုသွားလိုက်လျှင် ေရကန်၊ စိုစွတ်သည့်ြမက်ခင်း၊ ေရတံခွန်၊
ေတာင် စသည့် သဘာဝအလှများကို ခံစားိုင်သည့်ေနရာလည်းရှိပါသည်။ နာမည်ကီးလည်ပတ်စရာေနရာအြဖစ် ေကျာ်ကားသည့် ခဲဂွန်း ေရတံခွန်၊ ချးဇဲန်းဂျိ
ေရကန်လည်း ရှိပါသည်။ ထိုအနီးပတ်ဝန်းကျင်သည် ေမပယ်ရ�က်များအေရာင်ေြပာင်းသည့် နာမည်ကီးေနရာအြဖစ် ေကျာ်ကားပီး ေမပယ်ရ�က်များ
အေရာင်ေြပာင်းသည့်ရာသီေရာက်လျှင် အိေရာဟဇက လမ်းသည် ဆိုးဝါးေသာယ်ေကာပိတ်ဆိုမှများ ြဖစ်ေပါ်တတ်သည်။

初級2

L5 - 27©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよ

日光は、栃木県にある観光地で、東京から北に約 150km、電車で 2 時間ぐらいのところにあります。美しい自然と歴史的な史跡が有名で、特に徳川家康を祀った「日光東照宮」は、世界遺産にも登録されており、きら
びやかな飾りで飾られた「陽明門」、「見ざる、聞かざる、言わざる」で有名な「三猿」の彫刻など、多数の見どころがあります。日光の中心部から「いろは坂」という道を上ると、湖や湿原、滝、山などの自然を楽しむエリアに出ます。観光名所として有名な「華厳の滝」や「中禅寺湖」があります。
この辺りは紅葉の名所としても知られており、紅葉のシーズンになると、「いろは坂」は大渋滞になります。
ချးဇဲန်းဂျိ ေရကန်

な

中禅寺湖

ら

奈良 နာရ၇၁၀ ခုှစ်၌ မိေတာ်ြဖစ်ခဲ့သည့် နာရမိသည် သမိုင်းဝင်မိအြဖစ် ကမာက
သိကပါသည်။ ၎င်းမိထဲ၌ နာမည်ကီးသည့်အရာမှာ

ဘုရားဆင်းတုေတာ်ကီး

ရှိသည့် တိုဒိုင်းဂျိ ဘုရားေကျာင်းှင့် သမိုင်းဝင် ခစုဂတိုင်းရှ ဘုရားေကျာင်း
ြဖစ်ပါသည်။ တိုဒိုင်းဂျိ ှင့် ခစုဂတိုင်းရှ ၏ အနီးပတ်ဝန်းကျင်သည် နာရပန်း�ခံြဖစ်
ပီး သဘာဝေတာိုင်းသမင်များ ေြမာက်များစွာရှိသည့်အတွက် လူသိများပါသည်။
သဘာဝေတာိုင်းသမင်ဟုဆိုေသာ်လည်း လူများှင့်ယ်ပါးပီး ဆိုင်များ၌ ေရာင်း
ေနသည့် သမင်စာကိုဝယ်ေကျွးလျှင် ှစ်ခိက်စွာစားကပါသည်။ ထိုသို ချစ်စရာ
ေကာင်းသည့ပ
် ရ
ံု ပ
ိ သ
် ည် ြပည်တငွ း် ြပည်ပခရီးသွားများကား၌ အလွနပ် င် ေရပန်းစား
ပါသည်။
710 年に都が置かれた奈良は、歴史的な町として世界に知られています。中でも有名なのは、大仏တိုဒိုင်းဂျိ ဘုရားေကျာင်း

東大寺のある「東大寺」や、歴史のある神社「春日大社」です。東大寺や春日大社の辺りは「奈良公園」で、野生の鹿が多数いることでも知られています。野生といっても人間によく慣れており、売店で売っている「鹿せんべい」を買って与えると、喜んで食べます。そのかわいらしい姿が、内外からの観光客に大人気です。

とやま

富山

တိုယမ

နာရပန်း�ခံ 奈良公園

ဂျပန်ပင်လယ်ကိုမျက်ှာမူထားသည့် တိုယမခိုင်သည် ေြမာက်ဘက်အဲလ်ပ်စ်ေတာင်စ်
ေတာင်တန်းများအား တက်ရန်အတွက် အေြခခံကျေသာေနရာအေနြဖင့် လူသိများသည်။
ေွရာသီှင့် ေဆာင်းဦးရာသီတွင်မူ တကဲယာမခုိုဘဲ အယ်လ်ပိုင်းု(တ်) ှင့် ခုိုဘဲခေရာ
ကိုခုတိုိုကို ရထား စသည်ြဖင့် တိုယမမိ၏ လည်ပတ်စရာေနရာများက

ိုင်ငံရပ်ြခားမှ

ခရီးသွားဧည့်သည်များကား ေကျာ်ကားပါသည်။ ထိုအြပင် ေတာင်တန်းသာမက ပင်လယ်ကို
မျက်ှာမူထားသည့်အတွက်ေကာင့်

လတ်ဆတ်ေသာပင်လယ်စာများများစွာ

အထူးသြဖင့်

ိုဒိုဂုိုငါး၊

ကင်းမွန်၊

ပုစွန်၊

ရှိပါသည်။

ဆမုဘုရိငါး စသည့် နာမည်ကီးပင်လယ်ထွက်
ကုနမ် ျားေပါကယ်ဝသည့အ် တွက် လူသမိ ျားသည်။
日本海に面する富山県は、北アルプスの登山の拠点として知られています。夏から秋のシー
ズンには、「立山黒部アルペンルート」や「黒部峡谷トロッコ電車」などの山岳観光が、海外からの観光客に人気です。また、山だけでなく、海にも面していることから、新鮮な魚介類も豊富に採れます。特に「ホタルイカ」「白エビ」「のどぐろ」「寒ブリ」などの海産物は、富山名物として知られています。

ながの長 野 နာဂါို
နာဂါိုသည် ၁၉၉၈ ခုှစ်၌ ေဆာင်းရာသီအိုလံပစ်ပိင်ပွဲကျင်းပခဲ့သည့်အတွက်ေကာင့် ကမာတွင်လူသိများလာပါသည်။ ေတာေတာင်ေပါများပီး
အရည်အေသွးေကာင်းမွန်သည့် ှင်းေလျှာစီးကွင်းများစွာရှိသည့်အတွက်ေကာင့် ေဆာင်းရာသီအားကစားအြဖစ် လူသိများသကဲ့သို ေွရာသီတွင်
လည်း ေတာင်ေပါ်အပူေရှာင်ရာေဒသအြဖစ် ေွရာသီေတာင်တက်ြခင်းြဖင့် စည်ကားပါသည်။ ေရပူစမ်းလည်းများစွာရှိပါသည်။ ထိုအြပင် လည်ပတ်

初級2

L5 - 28©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよစရာအေနြဖင့် ၇ ရာစုအလယ်ေလာက်မှစ၍ သမိုင်းေကာင်းရှိသည့် ဇဲန်းကိုဂျိ ဘုရားေကျာင်း၊ ေရပူစမ်းစိမ်
သည့် ေမျာက် (ှင်းေမျာက်) ေကာင့်လူသိများသည့် ဂျိဂိုခုဒနိ ေဘးမဲ့ေမျာက်ဥယျာ် စသည်ြဖင့် ကမာတွင်
နာမည်ကီးပါသည်။
長野は、1998 年に冬季オリンピックが開かれたことで、世界中に知られるようになりました。山が多く、良質な雪のスキー場がたくさんあることから、
ウィンタースポーツで知られていますが、夏期も、高原の避暑や夏山登山で賑わいます。温泉も多くあります。そのほかの観光地としては、7 世紀半ばから続く、歴史のあるお寺の「善光寺」、温泉に入ဇဲန်းကိုဂျိ ဘုရားေကျာင်း 善光寺るサル（スノーモンキー）で知られる「地獄谷野猿
公苑」などが、世界的に有名です。

じょう● スキー／スキー場 ှင်းေလျှာစီးကွင်း
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ချဘုေဒသ၊ တိုးဟိုကုေဒသ၊ ဟိုကိုင်းဒိုး တိုတွင် ှင်းေလျှာစီးကွင်း အကီး
အေသး ၅၀၀ ေကျာ် ရှိပါသည်။
ှင်းတိုင်းြပည်၌ေနထိုင်သည့်အခါ ှင်းေလျှာစီးြခင်း၊ စိုးဘုတ်သည် ထိုေဒသှင့် ရင်ှီး
ကျွမ်းဝင်ေသာ ေဆာင်းရာသီအားကစား၊ အပန်းေြဖမှအေနြဖင့် တည်ရှိပါသည်။ တိုကျိကဲ့သို
မိကီးများ၌ ေနထိုင်သူများအတွက် ဒီဇင်ဘာလမှ မတ်လအထိ ှင်းေလျှာစီးရာသီ ေရာက်
လာလျှင် ဘတ်စ်ကားအများအြပားစီစ်ထားသည့်အတွက် ှင်းေလျှာစီးကွင်းသို လွယ်ကူစွာ
သွားိငု ပ် ါသည်။ ဘတ်စက် ားခရီးစ်မာှ ယာ်စးီ ခအြပင် ဓာတ်ေလှကားလက်မတှ ၊် ှငး် ေလျှာစီး
ဝတ်စုံငှားစရိတ်ပါ ပါဝင်ပီး လူငယ်များအကား လူကိက်များပါသည်။ သိုေသာ် ပထမဆုံး
ှငး် ေလျှာစီးသည့အ် ခါှင့် စိးု ဘုတစ် းီ သည့အ် ခါ လု�ံ ခံစတိ ခ် ျမှရရိှ န်အတွက် ဦးစွာ ှငး် ေလျှာစီး
သင်တန်းကို တက်ထားလျှင်ေကာင်းပါလိမ့်မည်။
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ှင်းေလျှာစီးကွင်းသည်

အနီးအနား၌

ေရပူစမ်းများစွာရှိေသာေကာင့်

ှင်းေလျှာစီးပီးေနာက်

ေရပူစမ်း၌

ေအးေဆးစွာေရစိမ်ရင်း

သက်ေတာင့်သက်သာ ေနိုင်ပါသည်။ ထိုအြပင် ေဒသအသီးသီး၏ နာမည်ကီးေဒသထွက်ပစည်းများကို ြမည်းစမ်းြခင်းသည်လည်း ဂျပန်ိုင်ငံ၌
ှင်းေလျှာစီးြခင်း၏ ေပျာ်ရ�င်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုြဖစ်ပါသည်။
日本には、中部地方、東北地方、北海道を中心に、大小合わせて 500 以上のスキー場があります。
雪国在住の場合は、スキーやスノーボードは冬のスポーツ、レジャーとして身近な存在です。東京などの都市部に住んでいる場合も、12 月から 3 月のスキーシーズンになると、バスツアーが数多く企画されるので、手軽にスキーに出かけることができます。バスツアーには、交通費以外にリフ
ト券、スキーやウェアのレンタル費用が含まれているものもあり、若い人に人気です。ただし、はじめてスキーやスノーボードをする場合は、安全のためにも、まずはスキー教室に入るといいでしょう。
日本のスキー場は、近くに温泉地があることが多いので、スキーのあとに温泉にゆっくり浸かってリラックスすることができます。また、それぞれの地域で、その土地の名物の山の幸を味わったりすることも、日本のスキーの楽しみ方の 1 つです。
りょかん

みんしゅく

● ホテル／旅館／民宿／ゲストハウス ဟိုတယ်၊ ဂျပန်ိုးရာတည်းခိုခန်း၊ ပုဂလိကတည်းခိုခန်း၊ ဧည့်ေဂဟာ
ဂျပန်ိုင်ငံ၌အမျိးမျိးေသာပုံသဏာန်များှင့်တည်းခိုစရာအေဆာက်အဦများစွာရှိပါသည်။
日本には、さまざまな形態の宿泊施設があります。

ホテル ဟိုတယ်
ကမာ့ိုင်ငံအသီးသီးရှိဟိုတယ်များသည်
လူဦးေရမည်မျှသုံးသည်ြဖစ်ေစ

အများအားြဖင့်

ပုံစံတူကပါသည်။

ေဈးှန်းေြပာင်းလဲြခင်းမရှိသည်က

သိုေသာ်

ပုံမှန်ြဖစ်ေသာ်လည်း

ိုင်ငံရပ်ြခား၌
ဂျပန်ိုင်ငံတွင်မူ

တစ်ခန်းေဈးှန်းကိုသတ်မှတ်ထားပီး
အခန်းတစ်ခန်းကို

အသုံးြပသည့်

လူအေရအတွက်ေပါ်လိုက်ပီး ေဈးှန်းကွာြခားသည့်အေနအထားရှိပါသည်။ ထိုအြပင် ဝင်ချိန်ထွက်ချိန်လည်းတင်းကပ်ပီး သတ်မှတ်ထားသည့် အချိန်

初級2

L5 - 29©The Japan Foundation▶トピック

第5課

旅行に行こう

早く予約したほうがいいですよထက်ေစာ၍ အခန်းတွင်းဝင်ေရာက်ြခင်း၊ ေနာက်ကျပီး အခန်းတွင်းမှထွက်ြခင်း (ဥပမာ ၄င်းအခန်းကိုအြခားအသုံးြပမည့်လူမရှိေသာ်လည်း) စသည့်
အေနအထားတွင် သီးြခားပိုက်ဆံေပးေချရသည်က ပုံမှန်ြဖစ်ပါသည်။
အလည်အပတ်အတွက်မဟုတ်ဘဲ အလုပ်ကိစှင့် လာေရာက်ေသာ ခရီးသွားဧည့်သည်များအတွက် အဓိကရည်ရ�ယ်သည့် Business Hotel သည်အခန်းကိုကျ်းထား၍ ပါဝင်ပစည်းှင့်ဝန်ေဆာင်မှကို ေြပာင်းလဲထားပီး သက်သာေသာေဈးှန်းြဖင့် တည်းခိုိုင်ပါသည်။
世界のいろいろな国にあるホテルとだいたい同じ形式です。ただし、海外では 1 部屋あたりの料金が決められていて、何人で使っても料金が変わらないことが普通ですが、日本の場合、1 部屋を何人で使うかによって、値段が異なる場合があります。また、チェッ
クインとチェックアウトの時間も厳格で、決められた時間よりも早く部屋に入ったり、遅く部屋を出たりする場合には、（たとえその部屋をほかに使う人がいなくても）別料金を払わされるのが普通です。
観光用ではなく、出張で来た客を主なターゲットとした「ビジネスホテル」は、部屋を狭くし、設備やサービスを合理化したぶん、比較的安い値段で泊まれます。
りょかん

旅 館 Ryokan (ဂျပန်ိုးရာတည်းခိုခန်း)ဂျပန်ိုးရာတည်ခိုခန်းသည် ဂျပန်အေဆာက်အဦပုံစံများြဖစ်ပီး ဂျပန်ပုံစံအခန်းကိုအဓိကထားသည့် တည်းခိုခန်း
အေဆာက်အဦ ြဖစ်ပါသည်။ တည်းခိမု ည်ဆပုိ ါက ထိေု န�၏ ညစာှင့် ေနာက်တစ်ေန�၏ မနက်စာအပါအဝင် “တစ်ညအိပ၊်
ှစ်နပ်စာ” ပိုက်ဆံေပးေချြခင်းက ပုံမှန်ြဖစ်ပါသည်။ တည်းခိုခန်းတွင် တည်းခိုသည့်ဧည့်သည်များအတွက် အများသုံး
ေရချိးခန်းအကီး ရှိပါသည်။
旅館は日本的な建物が多く、和室が中心の宿泊施設です。宿泊は、その日の夕食と翌日の朝食が付いた「1 泊 2 食付」の料金で提供されることが普通です。館内には、宿泊客が共同で利用できる「大浴場」があります。
みんしゅく

民宿

Minshuku (ပုဂလိကတည်းခိုခန်း)ဂျပန်ိုးရာတည်းခိုခန်း၊ ဟိုတယ် တိုကဲ့သို ကီးမားေသာအေဆာက်အဦမဟုတ်ဘဲ
မိသားစုက ကိုယ်တိုင်စီမံခန�်ခွဲသည့် အေနအထားကများသည်ဟု ဆိုိုင်ပါသည်။ ဂျပန်ိုးရာ
တည်းခိုခန်းကဲ့သို အများအားြဖင့် တစ်ညအိပ် ှစ်နပ်စာသတ်မှတ်ထားပီး အစားအေသာက်မှာ ၎င်းပုဂလိကတည်းခိုခန်းပိုင်ရှင်၏ ကိုယ်တိုင်ချက်ြပတ်သည့် မိသားစုဟင်းလျာများက
အဓိကြဖစ်ပါသည်။

ဟိုတယ်၊

ဂျပန်ိုးရာတည်းခိုခန်းှင့်င်းယှ်လျှင်

ေဈးှန်းသက်သာ

သည်က ထူးြခားချက်ြဖစ်ပီး ပါဝင်ပစည်းှင့်ဝန်ေဆာင်မှများမှာမူ သတ်မှတ်ထားပါသည်။
ပုဂလိကတည်းခိုခန်းများသည် ဟိုတယ်ကဲ့သို ကိတင်မှာကားိုင်ေသာ အင်တာနက် ဝက်ဘ်
ဆိုဒ်များှင့်

ချိတ်ဆက်ထားမှမရှိသည်ကများေသာေကာင့်

၎င်းေဒသ၏

အလည်အပတ်

လမ်းွှန်ေနရာမှ မိတ်ဆက်ေပးြခင်း၊ အခန်းကိတင်မှာယူမည်ဆိုပါက ဧည့်လမ်းွှန်စာအုပ်၊
အင်တာနက်တွင်ရှာေဖွပီး ဖုန်းဆက်၍ကိတင်မှာယူရသည့် အေနအထားရှိပါသည်။
旅館やホテルほど規模が大きくない宿泊施設で、家族で経営している場合が多いといえます。旅館と同じように、1 泊 2 食付で提供されることがほとんどですが、料理は、その民宿の経営者が自ら作る家庭料理が中心です。ホテルや旅館に比べて値段が安いのが特徴ですが、設備やサービスなどは、そのぶん限られています。民宿は、インターネットのホテル予約サイトには登録していないこ
とも多いので、現地の観光案内所で紹介してもらったり、前もって予約する場合は、ガイドブックやネットで調べてから、電話をかけて予約しなければならない場合もあります。

ゲストハウス ဧည့်ေဂဟာ
လည်ပတ်စရာေဒသများ၌ သက်သာစွာတည်းခိုိုင်သည့် ဧည့်ေဂဟာ ဟုဆိုသည့် တည်းခိုစရာအေဆာက်အဦလည်းရှိပါသည်။ အိပ်စရာေနရာမှာ
တစ်ေယာက်လျှင်ကုတင်တစ်လုံးဟု သတ်မှတ်ထားေသာ်လည်း တစ်ခန်းကို ဧည့်သည်များစွာ သုံးိုင်ပါသည်။ သူစိမ်းဧည့်သည်ှင့် အခန်းအတူတူ
သုံးြခင်းကို အအိဘဲယ ဟုေခါ်ပါသည်။ ထိုအြပင် အလှြပင်ခန်း၊ အများသုံးအခန်းရှိပီး ဧည့်သည်အချင်းချင်းလည်း ခင်မင်ရင်းှီးမှရိုင်ပါသည်။
ေဈးသက်သာသည်သာမက အြခားလူများှငလ့် ည်း ခင်မင်ရင်းှးီ ိင
ု သ
် ည့အ
် ခွငအ့် ေရးလည်း ရရှိ ငုိ ြ် ခင်းက ဧည့ေ် ဂဟာ၏ဆွေဲ ဆာင်မှ တစ်ခြု ဖစ်ပါသည်။
観光地には、安く泊まれる「ゲストハウス」という宿泊施設もあります。ベッドは 1 人 1 台割り当てられますが、同じ部屋を複数の客が使います（知らない客と同じ部屋を使うことを「相部屋」といいます）。また、サロンや交流スペースがあり、客同士で交流することもできます。安さだけではなく、ほかの人と知り合う機会が得られることも、ゲストハウスの魅力の 1 つです。

初級2

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りょこう

旅行に行こう

▶トピック

だい

第

初級

い

6

2

い

いろいろなところに行けて、よかったです

か

課

りょこう

い

どんなところに旅行に行ったことがありますか？

どうでしたか？

မည်သည့်ေနရာမျိးကို ခရီးသွားဖူးပါသလဲ။ မည်သည့်ခရီးမျိးြဖစ်ခဲ့ပါသလဲ။

1. 切符・掲示
き っ ぷ

でんしゃ

きっぷ

しゃない

け い じ

ひょうじ

えき

けいじ

み

ひつよう

じょうほう

よ

と

電車の切符、車内の表示、駅の掲示などを見て、必要な情報を読み取ることができる。

23ရထားလက်မှတ်၊ ရထားတွဲအတွင်းရှိသေကတ၊ ဘူတာုံလမ်းွှန်ေကညာဘုတ် စသည်တိုကိုကည့်ပီး လိုအပ်ေသာသတင်းအချက်အလက်
များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

しんかんせんき っ ぷ

よ新幹線の切符を読みましょう。

1ကျည်ဆန်ရထားလက်မှတ်ကို ဖတ်ကရေအာင်။
りょこう

いしんかんせんきっぷ

か旅行に行くことにしました。新幹線の切符を買いました。
ခရီးသွားရန်ဆုံးြဖတ်ခဲ့သည်။ ကျည်ဆန်ရထားလက်မှတ်ကိုဝယ်ခဲ့ပါသည်။
きっぷ

か

しるし

( 1 ) ① - ⑥は、切符のどこに書いてありますか。印をつけましょう。

① - ⑥ သည် လက်မှတ်၏မည်သည့်ေနရာတွင် ေရးထားပါသလဲ။ အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။
しゅっぱつち① 出発地 ထွက်ခွာမည့်ေနရာ
しゅっぱつ じ か ん④ 出発時間 ထွက်ခွာမည့်အချိန်

いさき② 行き先 သွားေရာက်မည့်ေနရာ
とうちゃく じ か ん⑤ 到着時間 ဆိုက်ေရာက်ချိန်

初級2

L6 - 1

しゅっぱつび③ 出発日 ထွက်ခွာမည့်ေန�
りょうきん⑥ 料金 လက်မှတ်ခ

©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

の

しゃりょう

( 2 ) 乗るのは、どの車両ですか。○をつけましょう。
စီးရမည့်ရထားတွဲက မည်သည့်အတွဲလဲ။ အေြဖမှန်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

a.

せき

b.

c.

しるし

( 3 ) 席はどこですか。印をつけましょう。
ထိုင်ခုံကဘယ်မှာပါလဲ။ အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။

たいせつ

大切なことば
はつ

ちゃく

ごう

ごうしゃ

せき

～発 ～ ထွက်ခွာ ｜ ～着 ～ ဆိုက်ေရာက်｜～号 ～ ရထားနံပါတ်｜～号車 ～ ရထားတွဲနံပါတ်｜～席 ～ထိုင်ခုံ

初級2

L6 - 2©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです2

しんかんせんでんこうけいじばんよ

新幹線の電光掲示板を読みましょう。
ကျည်ဆန်ရထား၏ လျှပ်စစ်ေကညာဘုတ်ကိုဖတ်ကရေအာင်။

しんかんせんの

まええき

でんこうけいじばん

じぶんのしんかんせんかくにん

新幹線に乗る前に、駅の電光掲示板で自分が乗る新幹線を確認しています。
ကျည်ဆန်ရထားမစီးမီ ဘူတာုံရှိ လျှပ်စစ်ေကညာဘုတ်တွင် မိမိစီးမည့် ကျည်ဆန်ရထားကို အတည်ြပစစ်ေဆးေနသည်။みしるし( 1 ) ① - ④は、どこを見ればいいですか。印をつけましょう。

① - ④ သည် မည်သည့်ေနရာကို ကည့်လျှင်ရပါသလဲ။ အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။
しゅっぱつ じ か ん

しんかんせん

① 出発時間 ထွက်ခွာမည့်အချိန်
い

さき

の

③ 行き先 သွားေရာက်မည့်ေနရာ

じ にじゅっぷん

しゅっぱつ

しんかんせんなまえ② 新幹線の名前 ကျည်ဆန်ရထားအမည်
④ 乗るホーム စီးရမည့်စကန်

いま( 2 ) 11 時 20 分に出発する新幹線は、今どうなっていますか。
၁၁:၂၀ နာရီတွင် ထွက်ခွာမည့် ကျည်ဆန်ရထားသည် ယခုမည်သိုြဖစ်ေနပါသလဲ။

たいせつ

大切なことばおく

やく じゅっぷん

やく်～ခန�်၊ ～ေလာက် ）遅れ ေနာက်ကျသည်｜ 約 10 分 ၁၀ မိနစ်ခန�（約初級2

L6 - 3©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

えき

けいじばん

よ

駅の掲示板を読みましょう。

3ဘူတာုံရှိေကညာဘုတ်ကို ဖတ်ကရေအာင်။
えき

かいさつまえけいじばん

で

駅の改札前に、掲示板が出ています。
ဘူတာုံရှိလက်မှတ်စစ်သည့်ဂိတ်ေပါက်ေရှတွင် ေကညာဘုတ်ရှိပါသည်။
なん

し

かんが

( 1 ) 何のお知らせですか。考えましょう。
မည်သည့်ေကညာချက်ြဖစ်ပါသလဲ။ စ်းစားကည့်ကရေအာင်။

げんいん

なん

( 2 ) 原因は何ですか。○をつけましょう。
အေကာင်းရင်းကဘာြဖစ်ပါသလဲ။ အေြဖမှန်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

a.

b.

c.

たいせつ

大切なことばうんてん み あ

運転見合わせ သွားလာမှရပ်ဆိုင်းသည်

初級2

L6 - 4©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです2. 中禅寺湖に行くつもりです
ち ゅ う ぜ ん じ こ

24
1

りょこうさき

あ

ひと

い

りょこう

よてい

かんたん

はな

旅 行先で会った人に、旅 行の予定などを簡単に話すことができる。
ခရီးစ်တွင်ေတွဆုံခဲ့သည့်သူအား ခရီးအစီအစ် အစရှိသည်ကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
にっこう

りょこう

き

よる

おな

へ や

さかもと

はな

エドさんは日光に旅行に来ています。夜、ゲストハウスのドミトリーで、同じ部屋になった坂本さんと話しています。
အဲဒိုစံက နစ်ကိုးသိုခရီးသွားေနသည်။ ညဘက်တွင်တည်းခိုခန်း၌အခန်းေဖာ် ဆကမိုတိုစံှင့်စကားေြပာေနသည်။

さかもと

坂本

み

エド

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
き ょ う なに

なに

06-01
い

えら

エドさんは、今日何をしましたか。これから何をしたいと言っていますか。a-e から選びましょう。

ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ အဲဒိုစံက ယေန�ဘာလုပ်ခဲ့ပါသလဲ။ အခုကစပီး ဘာလုပ်ချင်သည်ဟုေြပာပါသလဲ။
a–e ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။とうしょうぐういちゅうぜんじこa. 東照宮に行くいたb. 中禅寺湖に行く

た

おんせん

d. ゆばを食べる

c. そばを食べる

はいe. 温泉に入る

したこと

，

したいこと

初級2

，

L6 - 5，©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったですみき( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

06-01စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

がいこく

さかもと

かた

坂本 ： あ、こんばんは。外国の方ですよね？
エド ： あ、はい。
さかもと

さかもと

ねが

坂本 ： 坂本といいます。よろしくお願いします。
わたし

ねが

エド ： あ、私はエドです。よろしくお願いします。
さかもと

坂本 ： エドさんは、どちらからですか？
いま

にほん

す

エド ： フィリピンです。でも、今は日本に住んでます。
さかもと

にっこう

りょこう

坂本 ： そうですか。日光は旅行ですか？
いっぱく

エド ： はい、1 泊です。
さかもと

きょう

い

坂本 ： 今日は、どこに行きましたか？
きょう

とうしょうぐうい

あした

ちゅうぜんじこい

エド ： 今日は、東照宮に行きました。明日は、中禅寺湖に行くつもりです。
さかもと

きょう

ちゅうぜんじこいき坂本 ： ぼくも今日、中禅寺湖に行って来ましたよ。すごくきれいでした。
たの

エド ： そうですか。楽しみです。
さかもと

なに

た

坂本 ： おいしいものは、何か食べましたか？
たたエド ： はい、そばを食べました。ゆばも食べてみたいです。
さかもと

にっこう

めいぶつ

おんせん

はい

坂本 ： ああ、日光の名物ですからねえ。
はいエド ： あと、温 泉に入りたいんですけど、どこで入ったらいいですか？
さかもと

おんせん

ちゅうぜんじこ

ひ がえ

ふ

ろ

はい

坂本 ： 温 泉ですか。中禅寺湖のホテルに、日帰りでお風呂に入れるところがおもしらあると思いますよ。ちょっと調べてみましょうか。
エド ： はい！

がいこく

ねがぜひお願いします。

いっぱく

はく

めいぶつ

်
～ညအိပ် ）外国 ိုင်ငံြခားတိုင်းြပည် ｜1 泊 တစ်ညအိပ（～泊｜ 名物 နာမည်ကီးေဒသထွက်ပစည်း

初級2

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
きょう

06-02

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။とうしょうぐうい

あした

ちゅうぜんじこい

今日は、東照宮に行きました。明日は、中禅寺湖に行く
た

た

そばを食べました。ゆばも食べて

です。

です。

よてい

い

かたち

つか

これからの予定や、これからしたいことを言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊ယခုမှစ၍လုပ်မည့်အစီအစ်၊ လုပ်ချင်ေသာအေကာင်းအရာကိုေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

06-01သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

2

りょこう

よ て い

はな

旅行の予定を話しましょう。
ခရီးသွားမည့်အစီအစ်ကိုေြပာကရေအာင်။

きょうい

今日は、どこに行きましたか？
きょう

とうしょうぐう

あした

ちゅうぜんじこい

今日は、 東照宮 に行きました。
い明日は、 中禅寺湖 に行くつもりです。

なにた

おいしいものは、何か食べましたか？
た

そば を食べました。
た

ゆば も食べてみたいです。

おんせん

はい

あと、 温 泉に入り たいんですが、はいどこで入っ たらいいですか？
ちゅうぜんじこはいおも中禅寺湖のホテルに、入れるところがある と思いますよ。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

06-03စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

06-03ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

( 3 ) ロールプレイをしましょう。
りょこうさき

で

あ

ひと

はな

ひとり

りょこう

よてい

しつもん

ひとり

こた

りょこうさき1 人が答えましょう。旅 行先は、
旅 行先で出会った人と話しています。1 人が旅 行の予定を質問して、
にほん

かんこうち

じぶん

くに

かんこうち

日本の観光地でも、自分の国の観光地でもいいです。
Role-play လုပ်ကရေအာင်။ ခရီးသွားခဲ့သည့်ေနရာမှာေတွခဲ့သည့်လူှင့်စကားေြပာေနသည်။ တစ်ဦးက ခရီးသွားအစီအစ်ကိုေမးြမန်းပီး
တစ်ဦးက ေြဖကရေအာင်။ ခရီးသွားမည့်ေနရာသည် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ခရီးသွားေဒသပင်ြဖစ်ေစ၊ မိမိိုင်ငံ၏ခရီးသွားေဒသပင်ြဖစ်ေစရပါသည်။

初級2

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

3. お客様にご案内いたします
きゃくさま

25

えき

あんない

でんしゃ

ひつよう

じょうほう

りかい

まわ

ひと

しつもん

駅や電 車などのアナウンスから必 要な情 報を理 解したり、わからないときに周りの人に質問したりすることができる。

ဘူတာုံ၊ ရထား စသည်တို၏ အသံလွှင့်ေကညာချက်များမှ လိုအပ်ေသာအချက်အလက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ပီး
နားမလည်သည့်အခါတွင် အနီးအနားရှိလူအား ေမးြမန်းိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
でんしゃ

【電車】
していせき

じゆうせき

a. 指定席

ちゃく

ばん の

e. ～着

ほうめん

み

c. ～号車ば

ばんせん

f. ～番乗り場／～番線

はっしゃi. ～方面

えごうしゃb. 自由席

とうちゃく

j. 発車する

き

絵を見ながら聞きましょう。

ゆg. ～行きk. 到着する

はつ

d. ～発

せん

h. ～線

の

か

l. 乗り換える

06-04ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです2きアナウンスを聞きましょう。
ေကညာချက်ကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

えき

でんしゃ

なか

き

駅や電車の中で、アナウンスを聞いています。
ဘူတာုံှင့် ရထားထဲ၌ ေကညာချက်ကိုနားေထာင်ေနသည်။

アナウンス 1
えき

かなざわ ゆとっきゅうれっしゃ

ま

駅のホームで、金沢行きの特急列車を待っています。
ဘူတာုံစကန်တွင် ခါနဇဝ သိုသွားမည့် အထူးအြမန်ရထားကိုေစာင့်ေနသည်။

とっきゅうれっしゃ

とうちゃく( 1 ) 特急列車は、どのように到着しますか。
ないようあアナウンスの内容と合っているほうに、○をつけましょう。

06-05အထူးအြမန်ရထားက မည်သည့်စကန်တွင် ဆိုက်မှာပါလဲ။ ေကညာချက်ှင့်ကိုက်ညီသည်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

a.

b.

き

じゆうせき

なんごうしゃ( 2 ) もういちど聞きましょう。自由席は何号車ですか。

06-05

ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ ထိုင်ခုံနံပါတ်သတ်မှတ်မထားသည့်ရထားတွဲကမည်သည့်တွဲြဖစ်ပါသလဲ။

（

，

ごうしゃ

，

）号車

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

06-05စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။
とっきゅう

特急

りょう

りょう

じゅん

အထူးအြမန်ရထား ｜9 両 ရထားတွဲ ၉ တွ（～両ဲ～တွဲ ）｜ 順 အစ်လိုက်
しゃ

グリーン車 အစိမ်းေရာင်တွဲ

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課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

アナウンス 2
いましんかんせんの

おかやまえきおかやまえきのか

今、新幹線に乗っています。もうすぐ岡山駅です。岡山駅で乗り換えます。
ယခုကျည်ဆန်ရထားစီးေနသည်။ မကာမီ အိုကာယာမ ဘူတာကိုဆိုက်ေရာက်မည်။ အိုကာယာမ ဘူတာတွင် ရထားေြပာင်းစီးမည်။

おかやまえき

くらしき

い

ばあい

なんばんせんい( 1 ) 岡山駅から倉敷に行きたい場合は、何番線に行けばいいですか。

06-06အိုကာယာမဘူတာမှ ခုလရှိခိ သို သွားလိုပါက မည်သည့်လိုင်းနံပါတ်ြဖင့်သွားလျှင်ရပါသလဲ။
ばんせん

（

）番線
き

( 2 ) もういちど聞きましょう。
おかやまえき

たかまつ

い

ばあい

なんばんせんい岡山駅から高松に行きたい場合は、何番線に行けばいいですか。

06-06ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ အိုကာယာမဘူတာမှ တာကမဆု သို သွားလိုပါက မည်သည့်လိုင်းနံပါတ်ြဖင့်သွားလျှင်ရပါသလဲ။
ばんせん

（

）番線
かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

06-06စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

じょうしゃ（ご）乗車 ရထားစီးြခင်း

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第6

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旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

か い わ

き

会話を聞きましょう。

3စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
ないよう

ひと

しつもん

アナウンスの内容について、ほかの人に質問しています。
ေကညာချက်ပါအေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်၍ တြခားလူကိုေမးြမန်းေနသည်။
かいわ

会話 1
えき

こうち ゆ

でんしゃ

ま

駅のホームで、高知行きの電車を待っています。
ဘူတာုံစကန်၌ ခိုးချိ သို သွားမည့်ရထားကိုေစာင့်ေနသည်။なん( 1 ) 何のアナウンスですか。○をつけましょう。

06-07မည်သည့်ေကညာချက်ြဖစ်ပါသလဲ။ အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။
でんしゃ

うご

でんしゃ

a. 電車が動いていない ရထားရပ်ေနသည်

き

げんいん

おく

b. 電車が遅れている ရထားေနာက်ကျေနသည်なん( 2 ) もういちど聞きましょう。原因は何ですか。○をつけましょう。

06-07ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ အေကာင်းရင်းကဘာြဖစ်ပါသလဲ။ အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။
じ

こ

でんしゃ

ア. 事故があった

かくにん

こわ

イ. 電車が壊れたき( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

しんごう

こわ

ウ . 信号が壊れた

06-07

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

しんごうこしょうこま

信号故障 မီးပွိင့်ပျက်ြခင်း ｜ アナウンス ေကညာချက် ｜ 困る ဒုကေရာက်သည်
めいわく

なん

い

ご迷惑をおかけします အေှာင့်အယှက်ေပးမိပါသည် ｜ 何て言ってましたか？ဘာေြပာလိုက်တာလဲ

初級2

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

かいわ

会話 2
の

でんしゃ

とちゅう

えき

と

乗っていた電車が、途中の駅で止まってしまいました。アナウンスが
えきいん

しつもん

わからなかったので、駅員に質問しています。
စီးခဲ့သည့်ရထားက လမ်းတစ်ဝက်ကဘူတာတွင်ရပ်သွားသည်။ ေကညာချက်ကိုနားမလည်ခဲ့
သြဖင့် ဘူတာုံဝန်ထမ်းကိုေမးေနသည်။

えきいん

しんとしん

い

い

「さいたま新都心」まで、どのように行けばいいと言っていますか。
( 1 ) 駅員は、

06-08ဘူတာုံဝန်ထမ်းက ဆိုင်းတမ-ရှင်းတိုရှင်း ဘူတာအထိမည်သိုသွားရမည်ဟုေြပာေနပါသလဲ။
い

した

あんない

しるし

1 . どのホームへ行けばいいですか。下の案内に印をつけましょう。
မည်သည့်စကန်ကသွားလျှင်ရပါသလဲ။ ေအာက်ပါလမ်းွှန်တွင် အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။

えきお

2 . どの駅で降りますか。○をつけましょう。
မည်သည့်ဘူတာတွင်ဆင်းမှာလဲ။ အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

ア.

イ.

ウ.

エ.

えき

お

3 . 駅を降りてから、どうしますか。
ဘူတာတွင်ဆင်းပီးသည့်ေနာက်ဘာလုပ်မလဲ။

かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

06-08စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

じんしん じ こ

人身事故

りよう

လူေသဆုံးိုင်ေသာမေတာ်တဆထိခိုက်မှ ｜ ご利用ください အသုံးြပပါ

初級2

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

4.
りょこう

み

ざんねん

ショーが見られなくて残念でした

かんそう

かんたん

はな

旅 行の感 想を簡単に話すことができる。

26ခရီးသွားရသည့်ခံစားချက်ကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
りょこう【旅 行はどうだった？】
たの

ざんねん

b. 楽しかった

a. よかった
かんどう

き もc. 感動した

たいへん

i. 残念だった

j. 大変だった

つかd. 気持ちよかった

k. 疲れたl. まあまあだった
おどろ

e. おもしろかった

f. すてきだった

m. びっくりした／驚いた

g. きれいだった

h. おいしかった

n. こわかったき( 1 ) 聞きましょう。

06-09နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

06-09နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။

2

か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

しゅうまつ

す

ちいき

かんこうち

い

よにん

ひと

かんそう

はな

週 末、住んでいる地域の観光地に行った 4 人の人が、その感想を話しています。
ပိတ်ရက်တွင် ေနထိုင်ရာေဒသရှိ လည်ပတ်ကည့်ှစရာေနရာများသို သွားခဲ့သည့်လူ ၄ ဦး က သူတို၏ခရီးသွားရသည့်ခံစားချက်ကို ေြပာဆိုေနပါသည်။
おおさか

じょうどがはま

①大阪

②浄土ヶ浜

④ハウステンボス

③高尾山

たかおさん

初級2

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったですか（( 1 ) したことには〇を、しなかったことには×を、
ြပလုပ်ခဲ့ပါက 〇 ၊ မြပလုပ်ခဲ့ပါက X ကို (おおさか) တွင် ေရးကရေအာင်။
じょうどがはま

①大 阪

くし

）

た

イ. 串カツを食べた
（

）

や

た

）

のぼ

）

およ

ア. 海で泳いだ
（

ふね

）

の

イ. 船に乗った）とり

ウ . 鳥にパンをあげた（

エ . あべのハルカスに
登った（

うみ

（

ウ . たこ焼きを食べた
（

③高尾山

06-11

ア. い ろ い ろ な ところ に
い

たかおさん

②浄土ヶ浜

06-10

行った（

）に書きましょう。

）

エ . つりをした
（

）

初級2

④ハウステンボス

06-12

06-13
の

ア. ケーブルカーに乗った
（

ある

）

やま

しゃしん

のぼ

）

と

ウ . 写真を撮った（）

みエ . リスを見た（）

L6 - 15

はなばたけ

み

花畑を見た（イ. 歩いて山に登った（

まちな

ア. オランダの町並みや）

イ. イルミネーションを
み

見た（

）

み

ウ . ショーを見た（）とエ . ホテルに泊まった（）©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

き

よにん

りょこう

かんそう

い

つか

( 2 ) もういちど聞きましょう。4 人は、旅行の感想を言うとき、どんなことばを使っていましたか。
1 のことばをメモしましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ လူ ၄ ဦး ၏ ခရီးသွားရသည့်ခံစားချက်ကိုေြပာသည့်အချိန်တွင်မည်သည့်စကားလုံးများကိုသုံးခဲ့ပါသလဲ။

1၏ စကားလုံးများကို မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။

おおさか

じょうどがはま

①大 阪

たかおさん

②浄土ヶ浜

06-10

③高尾山

06-11

かくにん

④ハウステンボス

06-12

き( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

06-10

～

06-13

06-13

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

そらへん

空 ေကာင်းကင်｜ウミネコ ပင်လယ်စင်ေရာ် ｜あの辺 အဲဒီအပိုင်း｜だから အဲဒါေကာင့်｜あきらめる လက်ေလျှာ့သည်
ちょうじょうたきひか် 滝 ေရတံခွန｜် きらきら တလက်လက်｜光る လင်းလက်သည်
頂上 ေတာင်ထိပ｜初級2

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍おおさかじょう

06-14

06-15

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။つうてんかく大阪城とか通天閣とか、いろいろなところにたいへん

ケーブルカーがすごく、大変でした。
ざんねん

ショーが、残念でした。

うみ

ふね

海で
かんそう

、よかったです。

たの

、船に
い

かたち

、楽しかったです。

つか

ぶん ぽう

感 想を言うとき、どんな形を使っていましたか。

文 法 ノート ➋ ➌ခရီးသွားရသည့်ခံစားချက်ကိုေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

みち

み

道を

とき、リスを見ました。
ちか

ウミネコが近くにともとき、ちょっとこわかったです。

ふたりい

友だちと 2 人
まえきハウステンボスに行って来ました。
どうし

かたち

つか

「とき」の前では、動詞のどんな形を使っていましたか。
とき ၏ ေရှတွင် မည်သည့်ကိယာပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။
なんにんいハウステンボスには、何人で行きましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍ぶん ぽう

文 法 ノート ➎Huis Ten Bosch သို ဘယ်ှစ်ဦးသွားခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L6 - 17

06-10

～

06-13

©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

3

りょこう

かんそう

はな

旅行の感想を話しましょう。
ခရီးသွားရသည့်ခံစားချက်ကိုေြပာကရေအာင်။

しゅうまつ

おおさか

じょうどがはまいき

週末、 大阪／浄土ヶ浜／ハウステンボス に行って来ました。

そうですか。どうでしたか？
おおさかじょう

つうてんかくい大阪城とか通 天閣とか、いろいろなところに行け て、よかったです。
うみ

およ

ふね

の

たの

海で泳げた し、 船に乗れた し、楽しかったです。

よるみ

夜のイルミネーションを見 ました。すごくきれいでした 。

それは、よかったですね。

それは、よかったですね。
みざんねん

でも、 ショーが見られなく て、残 念でした 。

そうですか。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

06-16

06-17

06-18

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

06-16

06-17

06-18

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

つか

れんしゅう

2 のことばを使って、練習しましょう。
2 ၏ စကားလုံးများကိုသုံးပီး ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။
じぶん

い

りょこう

じゆう

はな

にほん

じぶん

くに

りょこう

( 4 ) 自分が行ったことのある旅行について、自由に話しましょう。日本でも自分の国でもどこの旅 行
いに ほ ん ごしらでもいいです。言いたいことばが日本語でわからないときは、調べましょう。
မိမိသွားခဲ့ဖူးသည့်ခရီးတချိှင့်ပတ်သက်ပီး လွတ်လပ်စွာ ေြပာကရေအာင်။ ဂျပန်ိုင်ငံပဲြဖစ်ြဖစ်၊ မိမိိုင်ငံပဲြဖစ်ြဖစ်၊ မည်သည့်ခရီးြဖစ်ြဖစ်ရပါသည်။
မိမိေြပာလိုေသာစကားလုံးကို ဂျပန်လိုမသိပါက ရှာကည့်ကရေအာင်။

初級2

L6 - 18©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

5. 旅行の感想
りょこう

27

エスエヌエス

りょこう

かんそう

けいけん

かんそう

かんたん

か

こ

SNS に、旅 行の経 験や感 想を簡単に書き込むことができる。

ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် ခရီးသွားအေတွအ�ကံ၊ ခံစားချက်များကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေရးိုင်သည်။

りょこう

か

旅行について書きましょう。

1ခရီးှင့်ပတ်သက်ပီးေရးကရေအာင်။
りょこう

かんそう

エスエヌエス

かこ

旅行の感想を SNS に書き込みます。
ခရီးသွားရသည့်ခံစားချက်ကိုဆိုရှယ်မီဒီယာတွင်ေရးမည်။
とも

エスエヌエス

か

りょこう

かんそう

よ

( 1 ) 友だちが SNS に書いた旅行の感想を読みましょう。
သူငယ်ချင်းကဆိုရှယ်မီဒီယာမှာေရးထားသည့်ခရီးသွားရသည့်ခံစားချက်ကို ဖတ်ကရေအာင်။
りょこう

い

1 . どこに旅 行に行きましたか。
မည်သည့်ေနရာကိုခရီးသွားခဲ့ပါသလဲ။
りょこうさきなに

2 . 旅 行先で、何をしましたか。どうでしたか。
ခရီးစ်တွင် မည်သည့်အရာများကိုလုပ်ခဲ့ပါသလဲ။ မည်သိုြဖစ်ခဲ့ပါသလဲ။

初級2

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

たいせつ

大切なことばえか

インスタントラーメン အသင့်စားေခါက်ဆွဲ ｜ 絵を描く ပန်းချီဆွဲသည်

い

りょこう

おも

だ

い

なに

か

( 2 ) これまでに行った旅行を思い出して、どこに行ったか、何をしたか、どうだったかを書きましょう。
ယခုအထိသွားခဲ့ဖူးသည့်ိုင်ငံများကိုေအာက်ေမ့သတိရပီး မည်သည့်ေနရာကိုသွားခဲ့သည်၊ မည်သည်တိုကိုလုပ်ခဲ့သည်၊ မည်သိုြဖစ်ခဲ့သည် ဆိုသည်ကို
ေရးကရေအာင်။

2

ひと

か

よ

クラスのほかの人が書いたものを読みましょう。
အတန်းထဲမှ အြခားသူများေရးထားသည့်အေကာင်းကိုလည်း ဖတ်ကရေအာင်။

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

ちょうかい

聴 解 スクリプト

3. お客様にご案内いたします
きゃくさまアナウンス 1

あんない

じ

ふんはつとっきゅう

れっしゃ

06-05

ごうかなざわ ゆ

ばん の

ば

はっしゃ

11 時 42 分発特急サンダーバード 19 号金沢行きは、11 番乗り場から発車します。
りょう とうちゃく

まえ

ごうしゃ

ごうしゃ

じゅん

うし

ごうしゃ

列車は 9 両で到着します。前から 9 号車 8 号車の順でいちばん後ろが 1 号車です。
じゆうせき

ごうしゃ

ごうしゃ

なな ごうしゃ

していせき

ごうしゃ

ごうしゃ

ごうしゃ

ごうしゃ

自由席は 5 号車、6 号車、7 号車、指定席は 2 号車、3 号車、4 号車、8 号車、
ごうしゃ

しゃ

ごうしゃ

9 号車、グリーン車は 1 号車です。

アナウンス 2

じょうしゃ

ぷん

ばんせん

06-06

おかやま

でぐち

ひだりがわ

ご乗車ありがとうございました。あと 3 分ほどで岡山です。お出口は左側、
つ

の

か

あんない

しんかんせんかくえきと

22 番線に着きます。乗り換えのご案内をいたします。新幹線、各駅に止まります
ごう

はかた ゆ

な な じ ごじゅっぷん

つ

おな

む

がわ

こだま 729 号、博多行き、7 時 50 分、着きました同じホーム、向かい側、
ばんせんなかこ

さんようせんくらしきほうめんふくやま ゆ

ななじ

ふん

21 番線中ほどへお越しください。山陽線倉敷方面福山行き、7 時 57 分、
ばんせん

せと ほうめんあいおい ゆ

じ

ふん

ななじ

ふん

ばんせん

まつやま ゆじ

ばんせん

せ と お お は し せ ん かいそく

2 番線。瀬戸方面相生行き、8 時 9 分、3 番線。瀬戸大橋線快速マリンライナー
ごうたかまつ ゆ

こだま ゆ

じ

ふん

ばんせん

9 号高松行き、7 時 55 分、8 番線。児玉行き、8 時 9 分、8 番線。
とっきゅう

ごう

ふん

ばんせん

とっきゅうなんぷう

ごう

特急しおかぜ 3 号、松山行き、8 時 32 分、6 番線。特急南風 3 号……

かいわ

会話 1

きゃくさま

し

とうえき

じ

ふんはつ

こうち ゆ

アナウンス： お客様にお知らせいたします。当駅 13 時 9 分発、高知行きは、
しんごうこしょう

やくさんじゅっぷんおく

うんてん

おこな

信号故障のため、約 30 分遅れて運転を行っております。

06-07

いそ

りよう

きゃくさま

めいわく

お急ぎのところ、ご利用のお客様にはご迷惑をおかけしまして、
もうわけ

申し訳ありません。

いま

なん

い

Ａ：あのう、すみません。今のアナウンス、何て言ってましたか？
でんしゃ

さんじゅっぷんおく

Ｂ：えっと、電車が 30 分遅れるそうですよ。
さんじゅっぷんおく

Ａ：え、30 分も遅れるんですか？
しんごうこしょうこま

Ｂ：そう。信号故障だって。困りますよねえ。
しんごう

Ａ：信号……？
しんごう

こわ

Ｂ：えっと、信号が壊れたんですよ。
Ａ：そうなんですか。

初級2

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

かいわ

会話 2

きゃくさま

あんない

う ら わ えきあかばね えきあいだ

たかさきせんう つ の み や せん

はっせい

じんしん

アナウンス： お 客 様にご案内いたします。浦和駅と赤 羽駅の間で発生した人 身
じ こ

えいきょう

けいひんとうほくせん

う え の とうきょう

事故の影響で、京浜東北線、高崎線、宇都宮線、上野東京ライン、

06-08

しょうなんしんじゅく

ぜん せん

うんてん

み

あ

おおみや ほうめん

湘南新宿ラインは、全線で運 転を見合わせています。大 宮方面へ
こ

きゃくさま

さいきょうせん

りよう

お越しのお客様は、埼京線をご利用ください。

じょうきゃくしんとしん

いけいひんとうほくせん

乗客： すみません、さいたま新都心に行きたいんですけど、京浜東北線、
うご

動かないんですか？

えきいん

もう

わけ

しんとしん

さいきょうせん

き た よ の えき

駅員： ええ、申し訳ありません。さいたま新都心なら、埼京線の北与野駅
あるから歩けますよ。
じょうきゃくなにせん

乗客： すみません、何線ですか？

えきいん

さいきょうせん

ばんせんの駅員： 埼京線です。8 番線から乗ってください。
じょうきゃくばんせん

乗客： 8 番線ですね？

えきいん

さいきょうせん

きたよのえき

い

なまえ

いちど

駅員： はい。埼京線で北与野駅まで行ってください。
じょうきゃくえき

ねが

乗客： すみません、駅の名前、もう一度お願いします。

えきいん

き た よ のじょうきゃく

き た よ の

駅員： 北与野です。
ある

乗客： 北与野ですね。そこから歩くんですね？

えきいん

めいわく

駅員： はい。ご迷惑をおかけします。

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

4. ショーが見られなくて残念でした
み

①

06-10

ざんねん

か し

おおさか

みやげ

Ａ：これ、お菓子、どうぞ。大阪のお土産です。
おおさかい

Ｂ：ありがとうございます。大阪に行ったんですね。どうでしたか？
おおさかじょう

つうてんかくい

Ａ：大阪城とか通 天閣とか、いろいろなところに行けて、よかったです。
くした

Ｂ：へー、串カツも食べましたか？
やた

Ａ：いえ。でも、たこ焼きを食べました。おいしかったです。
Ｂ：そうですか。よかったですね。
のぼたか

Ａ：あと、あべのハルカスに登りました。すごく高いビルですね。
びっくりしました。
わたしい

Ｂ：そうなんですか。私、まだ行ったことないんですよ。

②

06-11

しゅうまつ

なに

Ａ：週末は何をしてたの？
とも

じょうどがはまいき

Ｂ：友だちと浄土ヶ浜に行って来ました。
じょうどがはまＡ：浄土ヶ浜か、いいね。どうだった？
うみ

そら

うみ

およ

ふね

の

たの

Ｂ：海も空もすごくきれいでした。海で泳げたし、船に乗れたし、楽しかったです。
Ａ：よかったね。
ふね

とり

Ｂ：船では、鳥にパンをあげられるんです。
たの

Ａ：ああ、ウミネコね。楽しかった？
ちかき

Ｂ：ウミネコが近くに来たとき、ちょっとこわかったです。
でも、おもしろかったです。
へん

Ａ：あの辺は、つりもおもしろいよ。
こんど

Ｂ：そうなんですか。じゃあ、今度はぜひ。

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

③

06-12

しゅうまつ

たかおさん

い

Ａ：週末、高尾山に行ったんです。
Ｂ：へー、どうでしたか？
こ

たいへん

Ａ：ケーブルカーがすごく混んでいて、大変でした。
じ きこ

Ｂ：ああ、この時期は混みますよね。
あるのぼ

Ａ：ええ。だから、ケーブルカーはあきらめて、歩いて登りました。
たいへん

Ｂ：大変でしたね。
つか

けしき

き も

Ａ：疲れたけど、景色がきれいで、気持ちよかったです。
ちょうじょうしゃしんと頂上で、写真をたくさん撮りました。

Ｂ：そうですか。
みちあるみ

Ａ：あ、それから、道を歩いているとき、リスを見ました。
しぜん

ゆた

Ｂ：そうなんですか。自然が豊かなんですね。

④

06-13

れんきゅう

い

Ａ：連休はどうだった？
とも

どこか行った？

ふたりいき

Ｂ：はい、友だちと 2 人でハウステンボスに行って来ました。
Ａ：へー、そう。どうだった？
まちな

はなばたけ

Ｂ：オランダの町並みや花畑がすてきでした。
Ａ：よかったね。
よる

み

たき

ひか

Ｂ：あと、夜のイルミネーションを見ました。滝がきらきら光って、
すごくきれいでした。
Ａ：あー、イルミネーション、きれいだよね。
み

ざんねん

じかん

Ｂ：でも、ショーが見られなくて、残念でした。時間がなかったので。
とＡ：泊まらなかったの？
ひ がえ

Ｂ：はい。日帰りでした。

初級2

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

漢

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。

1ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

うんてん

運転
じ

こ

事故
こ しょう

故障

し ていせき指定席
しゅうま つ

週末

運転

運転

事故

事故

え

絵
そら

空
およ

泳ぐ

故障

故障

指定席

指定席

週末

週末

か ん じ

ちゅうい

ひか

光る
と う ちゃく

到着する

絵

絵

空

空

泳ぐ

泳ぐ

光る

光る

到着する

到着する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
しんかんせんじ① 新幹線は、12 時ちょうどに到着します。
② 指定席は、いくらですか？
じんしん

でんしゃ

み

あ

しんごう

でんしゃ

さんじゅっぷんおく

びじゅつかんみ③ 人身事故で、電車は運転を見合わせています。
④ 信号故障で、電車は 30 分遅れています。
⑤ 美術館で絵を見ました。
みかんどう⑥ きらきら光るイルミネーションを見て、感動しました。
うみ⑦ 週末、海で泳ぎました。空がとてもきれいでした。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

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第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです➊V- るつもりです
あしたちゅうぜんじこい

明日は、中禅寺湖に行くつもりです。
မနက်ဖြန် ချူးဇဲန်းဂျ ိရေကန်ကိုသွားြို့ေည်ေွယ်ထားတယ်။
• ထိုကဲ့သို့လုပ်မည်ဟု ရတွးထားသည့်အော၊ အရသးစိတ်ကျရသာအစီအစဉ်များကို ရြာ်ဖပသည့်အချ ိန်၌ ရဖပာသည့်ပုံစံဖြစ်သည်။ ဤရနောတွင်

ခေီးစဉ်အတွင်း မည်သည့်ရနောသို့သွားမည်ဆိုသည့် အစီအစဉ်ကိုရဖပာသည့်အခါတွင် သုံးသည်။
• ဤရနောတွင် ကကိယာ၏အဘိဓာန်ပုံစံနှင့်သုံးသည့် ဥပမာကိုရြာ်ဖပထားရသာ်လည်း ナイ ပုံစံနှင့်တွဲ၍ မလုပ်သည့်အောကိုလည်း ရဖပာဆိုနိုင်

သည်။• V-るつもりです သည် ပိုမိုအရသးစိတ်ကျရသာအစီအစဉ်ကိုရြာ်ဖပသည့် ရဖပာနည်းဖြစ်ပပီး V-たいです သည် လက်ရတွ့အရကာင်အထည်ရြာ်

နိုင်၊ မရြာ်နိုင်နှင့် မသက်ဆိုင်ဘဲ လုပ်ချင်သည်ကိုသာရြာ်ဖပသည့် အသုံးအနှုန်းဖြစ်သည်။
• そうしようと思っていることや、具体的に考えている予定・計画を述べるときの言い方です。ここでは、旅行中にどこに行くか
予定を話すときに使っています。
• ここでは、動詞の辞書形に接続する例を扱いますが、ナイ形に接続して、しないことを言うこともできます。
• 「V- るつもりです」は、より具体的な予定を述べる言い方ですが、「V- たいです」は、実現できるかどうかにかかわらず、単にしたいことを述べる言い方です。
れい

［例］

やす

▶

Ａ： 休みはどうしますか？
အားလပ်ေက်ဘာလုပ်မလဲ။
はこねい

Ｂ： 箱根に行くつもりです。
ဟကိုနဲကို သွားြို့ေည်ေွယ်ထားပါတယ်။
じかん

▶

じんじゃ

い

時間がないので、神社には行かないつもりです。
အချ ိန်မေှိတဲ့အတွက် နတ်ကွန်းကို မသွားြို့ ေည်ေွယ်ထားပါတယ်။

➋V‐（られ）て、～V‐（られ）なくて、～い

いろいろなところに行けて、よかったです。
ရနောအမျ ိုးမျ ိုးရောက်ခဲ့ေလို့ ဝမ်းသာပါတယ်။
みざんねん

ショーが見られなくて、残念でした。
ရှိုးပွဲမကကည့်ခဲ့ေလို့စိတ်မရကာင်းဘူး။
• လုပ်နိုင်ခဲ့သည့်အော၊ မလုပ်နိုင်ခဲ့သည့်အောကို အရကကာင်းဖပချက်အရနဖြင့် ရြာ်ဖပပပီးရနာက် ခံစားမှုကိုရြာ်ဖပသည့်ပုံစံဖြစ်သည်။ ကကိယာ၏

စွမ်းေည်ဖပပုံစံ/ ဖြစ်နိုင်ရဖခေှိရကကာင်းဖပပုံစံ ကိုသုံးပပီး အရကကာင်းဖပချက်ကိုရဖပာဖခင်းကများပါသည်။
• ကကိယာ၏ စွမ်းေည်ဖပပုံစံ/ ဖြစ်နိုင်ရဖခေှိရကကာင်းဖပပုံစံကို テ ပုံစံ သို့မဟုတ် ～なくて ပုံစံရဖပာင်းပပီးရဖပာပါသည်။いみ• လုပ်နိုင်ခဲ့သည့်အောကိုရဖပာသည့်အချ ိန်တွင်行けて (သွားနိုင်ပပီး)၊ 見られて (ဖမင်နိုင်ပပီး) ဟုရဖပာပပီး၊ မလုပ်နိုင်ခဲ့သည့်အောကိုရဖပာသည့်အချ ိန်いみတွင် 行けなくて (မသွားနိုင်၍)၊ 見られなくて (မဖမင်နိုင်၍) ဟူ၍ဖြစ်မည်။
たの

かんどう

• အရနာက်တွင်လိုက်သည့်စာရကကာင်းသည် 楽しかった (ရပျာ်စောရကာင်းခဲ့တယ်)၊ おもしろかった (စိတ်ဝင်စားစောရကာင်းခဲ့တယ်)၊ 感動した (စိတ်လှုပ်ေှားခဲ့တယ်)၊ つまらなかった (ပငီးရငွ့ခဲ့တယ်) စသည့် မိမိ၏စိတ်ခံစားချက်ကိုရြာ်ဖပသည့်စကားလုံးများလိုက်သည်။

初級2

L6 - 26©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです• できたことや、できなかったことを理由として述べてから、感想を述べる言い方です。動詞の可能形を使って、理由を言うことが多いです。
• 動詞の可能形をテ形または「～なくて」の形にして、言います。
• できたことを言うときは「行けて」「見られて」、できなかったことを言うときは「行けなくて」「見られなくて」のようになります。
• 後ろに続く文には、「楽しかった」「おもしろかった」「感動した」「つまらなかった」などのように、自分の気持ちを表す言葉がきます。
れい

［例］

ゆうひ

▶

み

かんどう

きれいな夕日が見られて、感動しました。
လှပတဲ့ညနေခင်းဆည်းဆာကိုမြင်နိုင်ခဲ့တဲ့အတွက်စိတ်လှုပ်ရှားြိခဲ့တယ်။
きんかくじ

▶

い

ざんねん

金閣寺に行けなくて、残念でした。
ခင်းခကုဂျ ိဘုရားနကျာင်းကိုြသွားနိုင်ခဲ့လို့စိတ်ြနကာင်းမြစ်ခဲ့ရတယ်။

S1 し、S2 し、～

➌
うみ

およ

ふね

の

たの

海で泳げたし、船に乗れたし、楽しかったです。

ပင်လယ်ြှာနရကူးနိုင်ခဲ့သလို သနဘာလည်းစီးနိုင်ခဲ့လို့ နပျာ်စရာနကာင်းခဲ့တယ်။
うた

じょうず

• သင်ခေ်းစာ (၂) တွင် အနြကာင်းမပချက်နပးသည့်အခါ かっこいいし、
歌もダンスも上手だし (စြတ်ကျပပီး သီချင်းဆိုတာနရာ ကတာနရာ

နတာ်တယ်) ဟူ၍ ောြဝိနသသေတွင～် し ကိုနပါင်းထည့်၍ နမပာဆိုမခင်းကို နလ့လာခဲ့ပပီးမြစ်သည်။ ဤသင်ခေ်းစာတွင် ကကိယာ၏ စွြ်းရည်မပ
ပုံစံ/ မြစ်နိုင်နမခရှိနြကာင်းမပပုံစံတွင် ～し နပါင်းထည့်သည့်ဥပြာကို အဓိကနြာ်မပထားသည်။
• သာြေ်ပုံစံ၊ ယဉ်နကျးနသာပုံစံြျားနှင့်ဆက်ပါသည်။ ဤနေရာတွင် သာြေ်ပုံစံဥပြာကို အနလးထား နြာ်မပထားပါသည်။
• 第 2 課では、理由を挙げるときに、「かっこいいし、歌もダンスも上手だし」のように形容詞に「～し」をつけて言うことを勉強しました。この課では、動詞の可能形に「～し」をつける例を中心に扱います。
• 普通形・丁寧形に接続します。ここでは、普通形の例を取り上げます。
れい

［例］

おんせん

▶

はい

温泉にも入れたし、ゆっくりできたし、よかったです。
နရပူစြ်းလည်းဝင်စိြ်နိုင်ခဲ့သလို နအးနအးသက်သာအေားယူနိုင်ခဲ့တဲ့အတွက် ဝြ်းသာြိပါတယ်။
おきなわ

▶

うみ

およ

た

沖縄、いいですよね。海で泳げるし、おいしいものも食べられるし。
အိုကီောဝါကနကာင်းတယ်နော်။ ပင်လယ်ြှာလည်းနရကူးနိုင်သလို အရသာရှိတဲ့အစားအစာနတွကိုလည်းစားနိုင်တယ်။

◆ ကြိယာ၏ စွမ်းရည်ပြြုံစံ/ ပြစ်နိုင်ခပေရှိခြြာင်းပြြုံစံ 普通形の可能形の作り方

ဟုတြ
် ေ
ှ န
် ြကာင်း
နထာက်ခမံ ခင်း

肯定

အတိတက
် ာလြဟုတ် 非過去အတိတက် ာလ 過去ံု ံ 辞書形）
V- る（အဘိဓာေ်ပစ

ံ ံ タ形）V- た（タ ပုစ

およု (် တတ်)သည်
泳げる နရကူးနိငたု (် တတ်)သည်
食べられる စားနိင

およ

ု ခ
် သ
့ဲ ည်
泳げた နရကူးနိင
た

ု ခ
် သ
့ဲ ည်
食べられた စားနိင

ံ ံ ナイ形）
V- ない（ナイ ပုစအမငင်း否定

およု (် တတ်)ပါ
泳げない နရြကူးနိငたု (် တတ်)ပါ
食べられない ြစားနိင

初級2

V- なかった
およ

ု ခ
် ပ
့ဲ ါ
泳げなかった နရြကူးနိင
た

ု ခ
် ပ
့ဲ ါ
食べられなかった ြစားနိင

L6 - 27©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです➍

V- る
V- ている

とき、～

V‐た
みち

ある

み

道を歩いているとき、リスを見ました。
လမ်းပေါ်မှာလမ်းပလှောက်ပေတုေ်းရှဉ့်ကိုမမင်ခဲ့တယ်။
ちかき

ウミネコが近くに来たとき、ちょっとこわかったです。
ေင်လယ်စင်ပရာ်အေီးကေ်လာတဲ့အခါ ေည်းေည်းပြကာက်မိတယ်။
ねつ

くすり

の

• အပမခခံအဆင့် (၁) သင်ခေ်းစာ (၁၅) တွင် 熱があるとき、この薬を飲んでください (အဖျားရှိတဲ့အချ ိေ်ဒီပဆးကိုပသာက်ေါ) ကဲ့သို့ とき သည်အချ ိေ်အခါ၊ အပမခအပေကိုပဖာ်မေပြကာင်းကို ပလ့လာခဲ့ရေါသည်။
• V-ているとき、～ သည် ဥေမာ ① ကဲ့သို့ ကကိယာ၏လှုေ်ရှားမှုကို ဆက်လက်လုေ်ပဆာင်ပေစဉ်အတွင်း တစ်ခုခုမဖစ်ေွားမခင်းကို ပဖာ်မေသည်။
• V-るとき、～ သည် ဥေမာ ② ကဲ့သို့ ကကိယာ၏လှုေ်ရှားမှုကို စတင်လှုေ်ပဆာင်ပတာ့မည့်အချ ိေ်တွင် တစ်ခုခုမဖစ်ေွားမခင်းကို ပဖာ်မေသည်။့ ့ုိ ကကိယာ၏လှုေရ် ာှ းမှု ပေီးဆုးံ သွားပေီးပောက် တစ်ခခု မု ဖစ်ောွ းမခင်းကို ပဖာ်မေသည်။
• V-たとき、～ သည် ဥေမာ ③ ကဲသ• 『初級 1』第 15 課では、「熱があるとき、この薬を飲んでください。」のように、「とき」がある時点や状況を示すことを勉強しました。
• 「V- ているとき、～」は、①のように V の動作を継続している間に、何かが起こることを表します。
• 「V- るとき、～」は、②のように V の動作をする直前に、何かが起こることを表します。
• 「V- たとき、～」は、③のように V の動作をした直後に、何かが起こることを表します。
れい［例］

ふ じ さ ん

▶

のぼ

そら

は

①富士山に登っているとき、空が晴れました。
ဖူဂျ ီပတာင်တက်ပေတုေ်းက ပကာင်းကင်ကသာယာပေခဲ့တယ်။
ふ じ さ ん▶

いの②富士山に行くとき、バスに乗りました。
ဖူဂျ ီပတာင်သို့သွားတုေ်းက ဘတ်စ်ကားစီးခဲ့တယ်။
いえ

▶

つ

つか

うご

③家に着いたとき、疲れて動けませんでした。
အိမ်ကိုမေေ်ပရာက်တဲ့အချ ိေ် ေင်ေေ်းပေီးမလှုေ်နိုင်ခဲ့ဘူး။

➎

ひと

にんずう

ふたり

い

【 လူ 人】と【လူအရေအတွက် 人数】でともき

友だちと 2 人でハウステンボスに行って来ました。
သူငယ်ချင်းေဲ့နှစ်ပယာက်တည်း Huis Ten Bosch ကိုသွားခဲ့ေါတယ်။
とも

ふたり

ふたり

• အတူတူမေုလုေ်သည့် တစ်ဖက်လူနှင့် လူအပရအတွက်ကိုပမောသည့်အခါတွင် သုံးသည်။ 友だちと2人で ၏ 2人 သည် မိမိကိုေါထည့်သွင်း

ပရတွက်ထားသည့် လူအပရအတွက်မဖစ်သည်။
• (လူ) と သည် ဥေမာစာပြကာင်းကဲ့သို့ေင် များမေားပသာလူအပရအတွက်ကို ပဖာ်မေပေီးသုံးနိုင်သည်။
• いっしょにする相手と人数を言うときに使います。
「友だちと 2 人で」の「2 人」は、自分も入れた人数です。
• 「【人】と」は、例文のように、複数の人を並べて言うことができます。
れい

［例］

こんど

▶

いまだ

にん

ひ がえ

りょこう

い

今度、今田さんとバイさんと 3 人で日帰り旅行に行きます。
ဒီတစ်ကကိမ် အီမဒစံ၊ ဘအိစံတို့ေဲ့ ၃ ပယာက်တည်း ပေ့ချင်းမေေ်ခရီးသွားေါမယ်။

初級2

L6 - 28©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

しんかんせんきっぷ● 新幹線の切符 ကျည်ဆန်ရထားလက်မှတ်
ကျည်ဆန်ရထားလက်မှတ်သည် JR ရထားလိုင်းဘူတာုံ၏
လက်မှတ်ေပါက် သိုမဟုတ် အလိုအေလျာက်လက်မှတ်ေရာင်း
စက်၊ အင်တာနက်စသည်တိုမှ ဝယ်ယူိုင်ပါသည်။ ဘူတာုံ၏
လက်မတ
ှ ေ
် ပါက်သည် လုပင် န်းအချိနသ် တ်မတှ ထ် ားြခင်း၊ တန်းစီ
ရြခင်းများရှေိ သာ်လည်း စီးချင်သည့က် ျည်ဆန်ရထား၏ ထွကခ် ာွချိန်၊ ေန�ရက်၊ လူဦးေရ၊ ထိုင်ခုံ စသြဖင့် ကိက်ှစ်သက်ရာကို
လက်မှတ်ေရာင်းသူအား တစ်ခုချင်းေမးြမန်းရင်း လက်မှတ်ကို
ေရ�းချယ်ငုိ ေ် သာေကာင့် ကျင့သ် ားမရသည့လ် မူ ျားအတွက် အဆင်ေြပပါသည်။

အင်တာနက်၌ဝယ်မည်ဆိုလျှင်

ရထားကုမဏီ

၏ဝက်ဘ်ဆိုဒ်တွင် အဖွဲဝင်စာရင်းသွင်းရန် လိုအပ်ေသာ်လည်း
တန်းမစီရဘဲချက်ချင်းလက်မတှ ဝ် ယ်ယူ ငုိ သ် ည်က အားသာချက်
ြဖစ်ပါသည်။
ကျည်ဆန်ရထားစီးသည့်အခါ ရထားစီးလက်မှတ်ှင့် အထူးအြမန်ရထားလက်မှတ် အမျိးအစား ၂ မျိး လိုအပ်ပါသည်။
ရထားလက်မှတ်ခသည် ရထားစီးသည့်အချိန် မပျက်မကွက် ေပးရသည့်အခေကးေငွ ြဖစ်ပါသည်။ အထူးအြမန်ရထားလက်မှတ်ခသည် သာမန်ရထားထက်ြမန်ပီး သီးသန�်ရထားြဖစ်သည့် ကျည်ဆန်ရထား၊ အထူးအြမန်
ရထား စသည်တို စီးသည့်အခါ ထပ်မံေပးရသည့် ရထားခြဖစ်သည်။
အထူးအြမန်ရထားလက်မှတ်တွင် သတ်မှတ်ထိုင်ခုံလက်မှတ်ှင့် လွတ်လပ်စွာထိုင်ိုင်သည့်ထိုင်ခုံလက်မှတ် ဟူ၍ အမျိးအစား ၂ မျိး ရှိပါသည်။ သတ်မှတ်
ထိုင်ခုံလက်မှတ်မှာ ရထားမစီးမီ ထိုင်ခုံကိုကိတင်၍ ဝယ်ယူထားရသည့်လက်မှတ် ြဖစ်ပါသည်။ လွတ်လပ်စွာထိုင်ိုင်သည့်ထိုင်ခုံလက်မှတ်သည် ထိုင်ခုံ
လက်မှတ်သတ်မှတ်မထားသည့် ရထားတွဲ၏ မည်သည့်ေနရာ၌မဆို ထိုင်ိုင်သည့်လက်မှတ်ြဖစ်ပီး သတ်မှတ်ထိုင်ခုံလက်မှတ်ထက် ေဈးသက်သာေသာ်လည်း
လူကပ်သည့်အချိန်၌ မထိုင်ိုင်သည့်အခါလည်းရှိပါသည်။ ထိုအြပင် အစိမ်းေရာင်ရထား ဟုဆိုသည့် ရထားတွဲလည်းရှိပီး ပိုက်ဆံေပး၍ သက်ေတာင့်
သက်သာရှိသည့်ထိုင်ခုံှင့် အဆင့်ြမင့်ဝန်ေဆာင်မှများရရှိိုင်ပါသည်။ အစိမ်းေရာင်ရထားတွင် အစိမ်းေရာင်လက်မှတ် ဝယ်ယူမထားလျှင် စီးခွင့်မရှိပါ။
ကျည်ဆန်ရထားလက်မှတ်သည် ရထားစီးမည့်ေန�မတိုင်မီ တစ်လအလို နံနက် ၁၀ နာရီ မှစ၍ ေရာင်းချပါသည်။ ရထားစီးမည့်ေန�၌ ဝယ်ယူိုင်ေသာ်လည်း
ရာသီချိန်အလိုက် သတ်မှတ်ထိုင်ခုံြပည့်သွားိုင်ေသာေကာင့် လိုချင်သည့်လက်မှတ်ကို မဝယ်ိုင်သည့်အခါလည်း ရှိသြဖင့် အစီအစ်သတ်မှတ်ပီးသွားလျှင်
တတ်ိုင်သေလာက် ြမန်ြမန်ဝယ်ယူရန် တိုက်တွန်းပါသည်။
新幹線の切符は、JR の駅の窓口か自動券売機、インターネットなどで買うことができます。駅の窓口は、営業時間が決まっていたり並ばないといけなかったりしますが、乗りたい新幹線の乗車区間、日時、人数、座席の希望などについて窓口の人が 1 つずつ質問しながら切符を選んでくれるので、慣れていない人にとっては便利です。インターネットで買う場合は、鉄道会社のサイトに会員登録する必要がありますが、並ばないですぐ切符を買えるのが利点です。
新幹線に乗るときには、乗車券と特急券の 2 種類の切符が必要です。乗車券の料金は、電車に乗って移動するときに必ず払う運賃です。
特急券の料金は、新幹線や特急電車など、普通の電車よりも早い特別な電車に乗るときに、プラスされる料金です。
特急券には、さらに指定席券と自由席券の 2 種類があります。指定席券は、乗る前にあらかじめ席を予約しておく切符です。自由席券
は自由席車両のどこに座ってもいい切符で、指定席券よりは安いですが、混んでいるときは座れないこともあります。このほかに、「グリーン車」という車両もあり、さらにお金を払うことで、ゆったりとした座席と上質のサービスを受けられます。グリーン車には、グリーン券を購入しなければ乗ることができません。
新幹線の切符は、乗車日 1 か月前の午前 10 時から発売が開始されます。新幹線の切符は、乗る当日にも買うことはできますが、時期や時間帯によっては指定席が満席になって希望の切符が買えないこともありますので、予定が決まったらなるべく早く購入することをおすす
めします。

初級2

L6 - 29©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったですにほんかんこう ち

おおさか

たかおさん

じょ う ど が はま

● 日本の観光地 3（大阪／ハウステンボス／高尾山／浄土ヶ浜）
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများ (၃) (အိုဆာကာ၊ Huis Ten Bosch Theme Park၊ တာကအိုေတာင်၊ဂျ ိးဒိုဂဟမကမ်းေြခ)
おおさか

大阪

အိုဆာကာ

အိုဆာကာသည် ဂျပန်ိုင်ငံအေနာက်ပိုင်း၏ အဓိကမိေတာ်
ြဖစ်ပါသည်။ အိုဆာကာ၏ ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာအြဖစ်
အိုဆာကာရဲတိုက်မှာ နာမည်ကီးပါသည်။ ထိုအြပင် ဆုတဲန်းခကုသည် ရှင်းဆဲကိုင်းဟုေခါ်ဆိုသည့် မိလယ်ေခါင်၏အေငွအသက်
ကျန်ရှိေသာ အများြပည်သူှင့် သက်ဆိုင်သည့်ဧရိယာတွင်ရှိသည့်
ေမျှာ်စင်ြဖစ်ပီး အိုဆာကာမိကိုကိုယ်စားြပေသာ အမှတ်အသား
ြဖစ်ပါသည်။ အဘဲိုဟာုကစု သည် ၂၀၁၄ ခုှစ်တွင် အသစ်အိုဆာကာရဲတိုက် 大阪城

တည်ေဆာက်ထားသည့် အထပ်ြမင့အ် ေဆာက်အဦြဖစ်ပီး ေြမြပင်မှ မီတာ ၃၀၀ အထက်ရှိ ေမျှာ်စင်မှ အိုဆာကာမိကို ကည့်ိုင်ပါ
သည်။ အသင့်စားေခါက်ဆွဲဘူးြပတိုက်၌ အသင့်စား ေခါက်ဆွဲဘူး
ြပလုပ်ပုံကို လက်ေတွလုပ်ိုင်ပါသည်။
ထိအု ြပင် ခအိယးူ ကန်ဟေု ခါ်သည့် အရ�ယအ် စားကီးမားေသာ
ငါးြပတိကု ် ငှ ့် အပန်းေြဖဥယျာ်ြဖစ်သည့် ယူနဗီ ာဆယ်စတူဒယီ ုိ(USJ) စသည်တသုိ ည် ခရီးသွားဧည့သ် ည်များ အကိက်ြဖစ်ပါသည်။
大阪は、西日本の中心の都市です。大阪の観光地としては「、大阪城」がまず挙げられます。また「、通天閣」は、「新世界」と呼ばれる下町の雰囲気を残す庶民的なエリဆုတဲန်းခကု ေမျှာ်စင်

အဘဲိုဟာုကစု အထပ်ြမင့်အေဆာက်အဦ

通天閣

あべのハルカス

アにあるタワーで、大阪を代表するランドマークとなっています。
「あべのハルカス」は 2014 年に建てられた新しい高層ビルで、地上300m の展望台から大阪の町を見ることができます。
「カップヌードルミュージアム」では、カップラーメン作りを体験することができます。
このほかに、大規模な水族館の「海遊館」や、テーマパークの「ユニバーサルスタジオジャパン（USJ）」などが、観光客に人気です。

ハウステンボス Huis Ten Bosch Theme Park
Huis Ten Bosch သည် နာဂါဆာကီခိုင်ရှိ theme park ြဖစ်ပီး နာဂါဆာကီ
ဘူတာမှ ရထားြဖင့် ၁ နာရီခွဲ၊ ဖူကုအိုကာမှ အထူးအြမန်ရထားြဖင့် ၁ နာရီ ၄၅မိနစ်ခန�်ြဖင့် သွားိုင်ပါသည်။ ေဟာ်လန်ိုင်ငံပုံရိပ်များထင်ဟပ်ေနပီး ေဟာ်လန်
ိုင်ငံ၏မိတည်ေဆာက်ပုံ၊ ပန်းခင်း၊ ေလရဟတ် စသည်ြဖင့် ြပန်လည်ပုံေဖာ်
ထားပါသည်။ ထိုအြပင် ေဟာ်လန်ိုင်ငံ၏ ပုံရိပ်များသာမက အမျိးမျိးေသာ
အေပျာ်စီးယာ်များ၊ ြပပွဲ စသည်ြဖင့် တစ်ေန�လုံးေပျာ်ရ�င်ိုင်ပါသည်။ အထူးသြဖင့်
ညမီးေရာင်စုံထွန်းညိြခင်းက ေကျာ်ကားပါသည်။
ထိုအြပင် နာဂါဆာကီသည် အဲဒိုေခတ်၌ ေဟာ်လန်ိုင်ငံှင့် ကုန်သွယ်ေရး
လုပ်ငန်းလုပ်ေဆာင်ခဲ့သည့်မိြဖစ်ြခင်းေကာင့် Huis Ten Bosch ၏ ေဟာ်လန်မိ
အသွင်အြပင်ကို အဲဒိုေခတ်၌ ကျန်ေနခဲ့သည့် သမိုင်းဆိုင်ရာ မိတည်ေဆာက်ပုံ
ြဖစ်သည်ဟုေတွးသည့် ိုင်ငံြခားသား များဟန်ရှိေသာ်လည်း ၎င်းအရာသည် ၁၉၉၀ ခုှစ်ေနာက်ပိုင်းမှ ေဆာက်လုပ်ခဲ့သည့်အရာြဖစ်ပါသည်။
ハウステンボスは、長崎県にあるテーマパークで、長崎駅から電車で 1 時間半、福岡から特急で1 時間 45 分ぐらいで行けます。オランダをテーマにしており、オランダの町並みや、花畑、風車などが再現されています。また、オランダにとどまらず、さまざまなアトラクショ
ンや乗り物、ショーなどがあり、1 日楽しむことができます。特に夜のイルミネーションは有名です。
なお、長崎は江戸時代にオランダとの貿易が行われていた町であることから、ハウステ
ンボスのオランダの町並みを、江戸時代から残る歴史的な町並みであると思っている外国人が多いそうですが、これらは 1990 年以降に建てられたものです。

初級2

L6 - 30©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

たかおさん高尾山 တာကအိုေတာင်
တာကအိုေတာင်သည် တိုကျိမိ၏ အေနာက်ဘက်တွင်ရှိေသာ ၅၉၉ မီတာြမင့်မားသည့် ေတာင်ြဖစ်ပါသည်။ သဘာဝအလှအပများေပါများပီး တိုကျိမိမှ
လွယ်ကူစွာသွားိုင်သည့် ေတာင်တက်သည့်ေနရာအြဖစ် များြပားလှေသာ ခရီးသွား
ဧည့်သည်များ

လာေရာက်လည်ပတ်ကပါသည်။

ထိုအြပင်

ေကဘယ်လ်ကား၊

ကုလားထိုင်ချိတ်ဆွဲထားသည့်စက်ခါးပတ်ကိး တိုကိုအသုံးြပ၍ လွယ်ကူစွာ ေတာင်
ထိပ်အထိသွားိုင်ပီး ၎င်းစီးစရာများကိုအသုံးမြပဘဲ ေြခလျင်တက်ပါက ေတာင်ေြခမှ ၁ နာရီ - ၂ နာရီတည်းှင့် ေတာင်ထိပ်သိုေရာက်ိုင်သည့်အတွက်ေကာင့် တိုကျိ
မိေနလူထုများှင့် ရင်းှီးကျွမ်းဝင်ေနပီး မူလတန်းေကျာင်းသားများ မကာခဏ
ေပျာ်ပွဲစားလည်ပတ်ကပါသည်။ သိုေသာ် ၂၀၀၇ ခုှစ်၌ Michelin Guide မှ ကယ်သုံးပွင့်အဆင့် လည်ပတ်စရာေနရာအြဖစ် မိတ်ဆက်ေပးခဲ့သည့်အတွက် ယခုအခါတွင် လူများလွန်စွာှပ်ေထွးလာပီး ြပဿနာတစ်ရပ်ြဖစ်ေနပါသည်။
高尾山は東京の西部にある標高 599m の山です。自然が豊富で、東京から気軽に行けるハイキング先として、多くの観光客が訪れます。また、ケーブルカーやリフトを利用すれば、比較的簡単に頂上に行くことができ、乗り物を使わないで歩いて登っても、麓から 1 ～ 2 時間で頂上に着くことができます。そのため、特に東京都民には親しまれており、小学生がよく遠足で訪れます。ただし、2007 年に「ミシュランガイド」で「三つ星」の観光地として紹介されたことから、最近では混雑が激しく、問題になっています。
じょうどがはま浄土ヶ浜 ဂျ ိးဒိုဂဟမကမ်းေြခ

ဂျိးဒိုဂဟမကမ်းေြခသည် အီဝတဲခိုင်၊ မီယကိုမိရှိ ပင်လယ်ကမ်းေြခြဖစ်ပါသည်။ေကျာက်ေဆာင်၊
ထင်း�ှး၊ ပင်လယ်ှင့်သဲေသာင်ြပင် စသည်တို၏ ှခင်းသည်လှပပီး တိုးဟိုကုေဒသကို ကိုယ်စားြပသည့်
ှခင်းအလွနလ် ပှ သည့ေ် နရာြဖစ်ပါသည်။ ေကျာက်ေဆာင်၊ ဂူ စသည့် ေနရာများသို လှညပ့် တ်ကည့် သှ ည့်
ှခင်းကည့် သေဘာ ကို စးီ လျှင် ဂျိးဒိဂု ဟမကမ်းေြခ၏ ှခင်းကို လွယက် စူ ာွ ခံစားိငု ပ် ါသည်။ ၎င်းသေဘာ
ေပါ်မှ ပင်လယ်စင်ေရာ်ကအုိ စာေကျွးိငု ပ် ါသည်။ ပင်လယ်စင်ေရာ်အတွက် အစာေပါင်မနု �က် ဝုိ ယ်ပီး သေဘာ
ကုန်းပတ်ေပါ်သိုထွက်လိုက်လျှင် ပင်လယ်စင်ေရာ်များစွာ ချ်းကပ်လာပီး ေပါင်မုန�်ကိုစားပါသည်။ ဂျိးဒို
ဂဟမကမ်းေြခ၌ ေွရာသီေရာက်လျှင် ပင်လယ်ေရချိးပီး ေပျာ်ရင
� 
် င
ုိ ပ
် ါသည်။ တစ်ဖန် ငါးမျှားေသာေနရာ
အြဖစ်လည်း သိကပါသည်။
浄土ヶ浜は、岩手県の宮古市にある海岸です。岩と松、海と砂浜が作る風景が美しく、
東北地方を代表する景勝地です。岩や洞窟などをめぐる遊覧船に乗れば、浄土ヶ浜の風景が手軽に楽しめます。この船の上では、ウミネコの餌付けもできます。
「ウミネコパン」というパンを買って船のデッキに出ると、たくさんのウミネコが寄ってきて、パンを食べます。浄
土ヶ浜では、夏には海水浴も楽しめます。また、釣りの名所としても知られています。

くし● 串カツ Kushi-katsu
Kushi-katsu သည် အသား၊ ဟင်းသီးဟင်းရ�က်၊ ငါး၊ ခု စသည်ြဖင့် အမျိးမျိးေသာအမယ်များကို ဝါးတံစိုတံေလးများတွင် ထိုးပီး မုန�်ှစ်ကပ်၍ ဆီြဖင့်ေကာ်ထားသည့် အစားအစာြဖစ်ပီး
kushi-age ဟူ၍လည်းေခါ်ပါသည်။ အိုဆာကာ အထူးသြဖင့် မီနမိ ှင့် ရှင်းဆဲကိုင်း ဟုေခါ်သည့်
ေဒသ၌ ၎င်းအစားအစာသည် နာမည်ကီးေဒသထွက်အစားအစာြဖစ်ပါသည်။ အိုဆာကာ၌ Kushikatsu သီးသန�်အေရာင်းဆိုင်များစွာရှိပါသည်။ နာမည်ကီးဆိုင်များသည် ဆိုင်အတွင်းမေရာက်မီအထိ ၁ နာရီေကျာ်တန်းစီရပီး လူအလွန်များြပားှပ်ေထွးပါသည်။ ယခုအခါ အိုဆာကာသို
လာေရာက်လည်ပတ်သည့် ိုင်ငံြခားခရီးသွားဧည့်သည်များသည် Kushi-katsu ကိုသိရှိလာပီး
လာေရာက်သူများ ပိုမိုများြပားလာပါသည်။
Kushi-katsu သည် ပန်းကန်ထဲ၌ထည့်ထားသည့် Worcestershire ေဆာ့စ်တွင်စိမ်ပီးစားရပါသည်။ ၎င်းေဆာ့စ်သည် အြခားလူများှင့်အတူတူသုံးရ
ေသာေကာင့် တစ်ကိမ်စားထားသည့် Kushi-katsu ကို ေနာက်တစ်ကိမ်ေဆာ့စ်ှင့်တိုြခင်းသည် ကျန်းမာေရး
に ど

き ん し

ှေထာင့်အရမေကာင်းပါ။ ဤစည်းကမ်းကို 二度づけ禁止 (ဒုတိယအကိမ်တိုစားသည်ကို တားြမစ်ြခင်း)ဟုေြပာပီး အိုဆာကာ၏ Kushi-katsu ဆိုင်များ၏ စည်းကမ်းအြဖစ် တစ်ိုင်ငံလုံးသိကပါသည်။ Kushi-katsuကိုစားသည့်အချိန်၌ ေဆာ့စ်ကို တစ်ကိမ်တည်းတိုပီး Kushi-katsu ကိုစားကပါ။
肉や野菜、魚介類など、さまざまな具に竹製の串を刺し、衣をつけて油で揚げた料理を「串揚げ」といいます。大阪、特に「ミナミ」や「新世界」と呼ばれる地域では、この料理が名物となっており、「串カツ」と呼ばれています。大阪には、串カツの専門店がいくつもあります。有名店の場
合、店に入るまでに 1 時間以上も並ぶなど、非常に混雑することがあります。最近では、大阪を訪れる外国人観光客に串カツが知られるようになり、混雑も激しくなっています。
串カツは、容器に入ったウスターソースに串を浸してから食べます。このソースはほかの人と共初級2

L6 - 31©The Japan Foundation▶トピック

第6

課

旅行に行こういろいろなところに行けて、よかったです

有なので、一度口に入れた串カツを、もういちどソースにつけることは衛生上よくないとされています。このルールを「二度づけ禁止」と言って、大阪の串カツ店のルールとして、全国的に知られています。串カツを食べるときは、一度に串全体をソースにつけるようにしましょう。

や● たこ焼きTakoyakiTakoyaki သည် ဂျံမှန�်အှစ်၌ ေရဘဝဲကိုထည့်ပီး သီးသန�်သုံးအကင်အိုးြဖင့်ကင်ထားသည့် အဝိုင်းပုံစံရှိ
သည့်အစားအစာ ြဖစ်သည်။ စားသည့်အချိန်၌ ေဆာ့စ်ကိုဆမ်းပီး ငါးေြခာက်လွှာ၊ ေရညိကို ြဖး၍စားရပါသည်။
အိုဆာကာတွင် ဦးဆုံးဖန်တီးထုတ်လုပ်သည့် အစားအစာဟုဆိုကပီး အိုဆာကာတွင် Takoyaki ဆိုင်များစွာ
ရှိပီး ခရီးသွားဧည့်သည်များကိက်ကပါသည်။ အိုဆာကာမိသာမက အြခားေသာဆိုင်ခွဲများတွင်လည်း လွယ်ကူစာွ စားေသာက်ငုိ ် ပီး ပွေဲ တာ်များတွငလ် ည်း လက်တနွ း် လှညး်
များြဖင့်

Takoyakiေရာင်းေသာဆိုင်များကို

ေတွြမင်ိုင်ပါ

.

သည်။

たこ焼きは、小麦粉の生地にタコなどの具を入れて専用の焼き型で焼き、丸いボールの形にした料理です。食
べるときにはソースをかけ、鰹節や青のりをまぶして食べます。大阪が発祥の料理といわれ、大阪には多くのたこ焼き店があり、観光客に人気です。大阪以外でも、チェーン店のたこ焼き店で気軽に食べられますし、また、祭りの屋台の料理の定番にもなっています。

● ゆば Yuba (တိုဟူးအေရခွံ)Yuba သည် ပဲပိစပ်ကိုြပြပင်ေြပာင်းလဲထားသည့် အစားအစာတစ်ခုြဖစ်ပီး ပဲိုကိုအပူေပးလိုက်သည့်အခါ ထွက်ေပါ်လာသည့် ပါးလွှာေသာအေပါ်ယံအလွှာကို ဆယ်ယူပီး ြပလုပ်ထားပါသည်။ အပူေပးထားသည့်ပဲိုမှာ အလွှာ
ゆ

ば

ゆ

ば

ကပ်ေနသည့်အေနအထားေကာင့် ခန်းဂျိြဖင့် 湯葉 (အပူေပးထားသည့်အရ�က်)၊ 湯波 (အပူေပးထားသည့်အလွှာ)ဟုေရးသားပါသည်။ ၎င်းအတိုင်း အစိမ်းစားိုင်ေသာ Sashimi-Yuba ှင့် Yuba ကိုအချပ်များစွာထပ်ထားသည့်
Maki-yuba၊ အေြခာက်ခံထားသည့် Hoshi-yuba စသည်ြဖင့် အမျိးအစားများစွာရှိပါသည်။ Yuba သည် ဘုရား
ေကျာင်း၌စားသည့် သက်သတ်လွတ်ဟင်းလျာ၏ ကုန်ကမ်းအြဖစ် ေကာင်းစွာအသုံးြပကသည်မှစ၍ ယခုထိတိုင်
ေအာင် ကျိတို၊ နာရ၊ နစ်ကိုး စသည့် ဘုရားေကျာင်းများစွာရှိေသာေဒသများ၏ ေဒသထွက်နာမည်ကီးအစားအစာ
အြဖစ် လူသိများပါသည်။
ゆばは、大豆の加工食品の 1 つで、豆乳を温めたときにできる薄膜をすくい上げて作ります。温めた豆乳に膜が張っていく様子から、漢字では「湯葉」や「湯波」と書きます。そのまま生で食べる刺身ゆばや、ゆばを何枚も重ねた巻きゆば、乾燥させた干しゆばなどの種類があります。ゆばは、お寺で食べる精進料理の材料としてよく使われていたことから、今でも京都、奈良、日光など、お寺が多くある地域の名物料理として知られています。

初級2

L6 - 32©The Japan Foundation

地域のイベント

▶トピック

だい

第

初級

ちいき

7

あ め

2

ふ

雨が降ったら、ホールでやります

か

課

ちいき

まつ

ぎょうじ

さんか

地 域のお祭りや行事に参加したことがありますか？
ေဒသပွဲေတာ်များ၊ ပွဲအခမ်းအနားများ၌ပါဝင်ဖူးပါသလား။

1. 掲示板のお知らせ
け い じ ば ん

28

ちいき

けいじばん

ゆうびん う

し

はい

し

み

おも

じょうほう

よ

と

地 域の掲示板や郵便受けに入ったお知らせなどを見て、主な情報を読み取ることができる。
ေနထိုင်ရာေဒသရှိ ေကညာဘုတ်၊ စာတိုက်ပုံးထဲသိုေရာက်ေနသည့် အေကာင်းကားစာများကိုကည့်ပီး အဓိကကျသည့်
သတင်းအချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

1

し

よ

お知らせを読みましょう。
အေကာင်းကားစာကိုဖတ်ကရေအာင်။

ちいき

けいじばん

ゆうびん うはいしよ

地域の掲示板や、郵便受けに入ったお知らせを読んでいます。
ေနထိုင်ရာေဒသရှိ ေကညာဘုတ်၊ စာတိုက်ပုံးထဲသိုေရာက်ရှိေနသည့် အေကာင်းကားစာများကို ဖတ်ေနသည်။

なん

し

えら

( 1 ) ① - ④は、何のお知らせですか。a-d から選びましょう。
① ‐ ④ သည် မည်သည့်အေကာင်းကားစာ ြဖစ်ပါသလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

a. おみこしをかつぎます
みず

で

かいがん

じしん

c. 水が出ません

ひろb. 海岸でごみを拾います
か じ

くんれん

d. 地震や火事の訓練があります

初級2

L7 - 1©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

①（

②（

）

）

水道工事のため、下記のとおり断水いたします。

断水後、水を使うときは、にごることがありますので、しばらく水を出してから使用してください。

みなさん、隣近所の人と声をかけあってできるだけ参加しましょう。

③（

④（

）

初級2

L7 - 2）©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

よ

つぎ

しつもん

こた

( 2 ) ① - ④をもういちど読んで、次の質問に答えましょう。
①‐④ ကို ေနာက်တစ်ကိမ်ဖတ်ပီး ေအာက်ပါေမးခွန်းများကိုေြဖကရေအာင်။

①

みず

で

1 . いつから、いつまで、水が出ませんか。
မည်သည့်အချိန်မှ မည်သည့်အချိန်အထိ ေရမလာတာလဲ။
だんすい

みず

つか

ちゅうい

2 . 断水のあとで水を使うとき、どんなことに注意しますか。

ေရြပတ်သွားပီးေနာက် ေရသုံးသည့်အချိန်တွင် မည်သည့်အရာများကို သတိထားသင့်သလဲ။
みず

で

3 . どうして水が出なくなりますか。
ဘာေကာင့်ေရမလာတာလဲ။

②

ぼうさい くんれん

1 . 防災訓練は、どこでありますか。

သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယ်ေရးေလ့ကျင့်မှက မည်သည့်ေနရာတွင် ရှိသလဲ။
あめふ

2 . 雨が降ったら、どこでやりますか。
မိုးရ�ာခဲ့ပါက မည်သည့်ေနရာတွင် လုပ်မလဲ။
くんれん

かなら

さんか

3 . 訓練には、必ず参加しなければなりませんか。
ေလ့ကျင့်မှကိုမပျက်မကွက်ပါဝင်ရမှာလား။

③

ひと

なんじ

しゅうごう

1 . おみこしをかつぎたい人は、何時にどこに集合しますか。
ေဝါယာ်ကိုထမ်းမည့်သူက မည်သည့်အချိန်၊ မည်သည့်ေနရာတွင်စုရမလဲ။
ひとさんか

2 . どんな人が参加できますか。
မည်ကဲ့သိုေသာလူမျိးကပါဝင်ိုင်ပါသလဲ။
なにか

3 . 何を借りることができますか。
မည်သည့်အရာကိုငှားလိုရိုင်မလဲ။
さんか

ひと

じぜん

4 . 参加したい人は、事前にどうしますか。
ပါဝင်ချင်သည့်သူကကိတင်၍မည်သိုလုပ်ရမလဲ။

④

ふく

き

なに

も

い

1 . どんな服を着ますか。何を持って行きますか。

မည်သည့်အဝတ်အစားမျိးဝတ်ရမလဲ။ မည်သည့်အရာကို ယူသွားရမလဲ။
あめふ

2 . 雨が降ったら、どうしますか。
မိုးရ�ာခဲ့ပါက မည်သိုလုပ်မလဲ။
おなに

3 . 終わったあと、何がもらえますか。

ပီးသွားသည့်ေနာက်တွင် မည်သည့်အရာကို လက်ခံရရှိိုင်သလဲ။

たいせつ

大切なことばだんすい

みず

すいどうこうじにごしよう① 断水 ေရြပတ်ြခင်း｜ 水道工事 ေရပိုက်လိုင်းလုပ်ငန်း ｜（水が）濁る ေရေနာက်သည် ｜ 使用する အသုံးြပသည်
ぼうさい

しょうがっこうこうてい

うてん② 防災 သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယ်ေရး ｜ 小学校 မူလတန်းေကျာင်း ｜ 校庭 ေကျာင်းပန်း�ခံ｜ 雨天 မိုးရ�ာြခင်း
ばあい場合 အေြခအေန / အချိန်အခါ
じょうけん

うんどうぐつうご③ 条件 သတ်မှတ်ချက် ｜ 運動靴 အားကစားဖိနပ် ｜ 動きやすい လှပ်ရှားရလွယ်ကူေသာ ｜ はっぴ Happi အေပါ်ထပ်အက ျီ
か

だ

きぼう

もう

こ

貸し出し အငှား ｜ 希望 စိတ်ဆ ｜ 申し込む ေလျှာက်လွှာတင်သည်
えんき

も

もの

よご

ぐんて

④ 延期する ရက်ေရ�သည်｜ 持ち物 ယူေဆာင်လာသည့်ပစည်း ｜ 汚れる ညစ်ပတ်သည်｜ 軍手 လက်အိတ်ကမ်း

初級2

L7 - 3©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります2. ガス点検のお知らせですね
てんけん

29

ちいき

し

し

ないよう

しつもん

こた

りかい

地 域のイベントやお知らせの内容について質問して、その答えを理 解することができる。
ေဒသတွင်းပွဲအခမ်းအနားများ၊ အေကာင်းကားစာပါ အေကာင်းအရာများှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1

かい わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

けいじばん

み

し

よにん

ひと

ひと

しつもん

掲示板やチラシなどで見たお知らせについて、4 人の人が、ほかの人に質問しています。
ေကညာဘုတ်၊ ေကာ်ြငာစာရ�က် စသည်တိုတွင်ြမင်ရသည့် အေကာင်းကားစာှင့်ပတ်သက်၍ လူ ၄ ဦး က အြခားလူ ၁ ဦးကို ေမးြမန်းေနသည်။
なに

はな

えら

( 1 ) 何について話していますか。a-d から選びましょう。
မည်သည့်အေကာင်းှင့်ပတ်သက်၍ေမးြမန်းေနပါသလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
てんけん

a. ガスの点検

b. フリーマーケット

①

②

07-01

き

かいわ

07-02

ないよう

まつ

き

ふ

③

07-03

ねが

c. 祭りの寄付のお願い

はなびたいかいd. 花火大会

④

07-04

あ

( 2 ) もういちど聞きましょう。会話の内容と合っているものに、〇をつけましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ စကားေြပာအေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီသည်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။
ひと

らいしゅう

げつようび

① この人は、来週の月曜日にどうすればいいですか。

07-01ထိုသူသည် လာမည့်အပတ်၏တနလာေန�တွင် မည်သိုလုပ်ရမလဲ။
じゅうよじ

じ

いえ

ア. 14 時から15 時まで、家にいます。
ေန�လယ် ၂ နာရီမှ ၃ နာရီအထိ အိမ်မှာရှိမည်။
じぶん

ふん

イ. 自分でガスを１5 分チェックします。
မိမိကိုယ်တိုင် ဂတ်စ်ကို ၁၅ မိနစ်စစ်ေဆးမည်။

じゅうよじ

じ

あいだ

がいしゃ

い

ウ . 14 時から15 時の間に、ガス会社に行きます。
ေန�လယ် ၂ နာရီမှ ၃ နာရီအတွင်း ဂတ်စ်ကုမဏီကိုသွားမည်။

初級2

L7 - 4©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやりますかねはら② お金は、どうやって払いますか。

07-02ေငွကိုမည်သိုေပးေချရမလဲ။
ふうとう

い

いえ

き

ひと

わた

ア. 封筒に入れて、家に来た人に渡します。
စာအိတ်ထဲသိုထည့်ပီး အိမ်သိုလာသည့်သူကို ေပးမည်။
ふうとう

い

も

い

イ. 封筒に入れて、持って行きます。
စာအိတ်ထဲသိုထည့်ပီး ယူသွားမည်။
ふうとう

い

おく

ウ . 封筒に入れて、送ります。
စာအိတ်ထဲသိုထည့်ပီး ပိုမည်။

ど よ う びあめふ

③ 土曜日に雨が降ったら、どうなりますか。

07-03စေနေန�မိုးရ�ာခဲ့ပါက မည်သိုြဖစ်မလဲ။
にちようび

ア. 日曜日にやります。
တနဂေွေန�တွင်လုပ်မည်။つぎしゅう

イ. 次の週にやります。

လာမည့်အပတ်တွင်လုပ်မည်။ちゅうしウ . 中止です。
ဖျက်သိမ်းမည်။

らいげつ④ 来月のフリーマーケットは、いつありますか。カレンダーに〇をつけましょう。

07-04လာမည့်လ၏ ပစည်းအေဟာင်းေဈးေရာင်းပွဲက မည်သည့်အချိန်တွင် ရှိပါသလဲ။ ြပကဒိန်မှာ အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။
こんげつ

今月

９月

らいげつ

来月

日

月

火

水

木

金

土

1

2

3

4

5

6

7

10 月

8

9

10

11

12

13

14

日

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

月

火

水

木

金

土

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

07-01

～

07-04

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။
あいだ

じゅうよじ

じ

あいだ

ふうとう

ポスト စာတိုက်ပုံး ｜ 間 ှစ်ခုကား
（ 14 時から15 時の間 ေန�လယ် ၂ နာရီမှ ၃ နာရီကား / အတွင်း ）｜ 封筒 စာအိတ်
てがみ

ちゅうし

ひろば

こんげつ

手紙 စာ｜～だけ ～သာလျှင် / မျှသာ｜ 中止 ဖျက်သိမ်းြခင်း｜ 広場 ကွင်းြပင်ကျယ်｜ 今月 ဒီလ
おもちゃ ကေလးကစားစရာ / အုပ်

初級2

L7 - 5©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

07-05

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

あめ

Ａ：雨のときは、どうなりますか？
あめ

にちようび

Ｂ：雨が

にちようび

てんき

Ａ：天気が

ちゅうし

中止だけど。

、どうなりますか？

あめ

なか

Ｂ：雨が

、中のホールでやります。
い

み

おも

ぶん ぽう

「～たら」は、どんな意味だと思いますか。

文 法 ノート ➊かたちき～たら သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟုထင်ပါသလဲ။

ちゅうもく

あめ

、日曜日にやるよ。日曜日も雨

かいわ（ 2 ）形に注目して、③④の会話をもういちど聞きましょう。

07-03

07-04

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ③④ ၏ စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L7 - 6©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります3. さくら市民センターからお知らせします
し み ん

30

ちいき

む せ ん ほうそう

し

し

き

おも

じょうほう

りかい

地 域の無線放 送で、イベントなどのお知らせを聞いて、主な情報を理 解することができる。
ေဒသတွင်းကိးမဲ့အသံလွှင့်ချက်မှ ပွဲအခမ်းအနား စသည်တို၏ အသိေပးအေကာင်းကားချက်ကို နားေထာင်ပီး အဓိကကျသည့်
သတင်းအချက်အလက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1

ほうそう

き

放 送を聞きましょう。
အသံလွှင့်ချက်ကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ちょうないほうそうしなが

町内放送で、イベントのお知らせが流れています。

မိတွင်းအသံလွှင့်ချက်မှ ပွဲအခမ်းအနားအေကာင်းကားချက်ကို ထုတ်လွှင့်ေနပါသည်။しえら( 1 ) どんなイベントのお知らせですか。a-f から選びましょう。
မည်သည့်ပွဲအခမ်းအနားအေကာင်းကားချက်ြဖစ်ပါသလဲ။ a-f ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
はなびたいかいやさいb. 花火大会

a. コンサート

たいかい

えんそう

d. カラオケ大会

おどe. ブラスバンドの演奏

①

07-06

②

07-07

L7 - 7れんしゅう

f. 踊りの練習

③

07-08

， ，

どんなイベント？

初級2

はんばいかいc. 野菜の販売会

④

07-09

©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやりますき( 2 ) もういちど聞きましょう。イベントはいつありますか。メモしましょう。
えら

また、どこでありますか。ア - エから選びましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ ပွဲအခမ်းအနားက မည်သည့်အချိန်တွင် ရှိပါသလဲ။ မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။ တစ်ဖန် မည်သည့်ေနရာတွင်
ြပလုပ်မလဲ။ ア- エ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
みち

えき

ひろば

ア. 道の駅①

こうみんかんイ. 広場

しみん

ウ . 公民館②

07-06

エ . 市民センターのホール

③

07-07

07-08

④

07-09

いつ？
どこで？

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

～

07-06

07-09

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

かいさいにゅうじょうけん① ～において ～မှာ ｜ 開催する ဖွင့်လှစ်သည် ｜ 入場券 ဝင်ခွင့်လက်မှတ်
あ す

おこな

けんがく

② 明日 မနက်ြဖန် ｜ 行う ကျင်းပသည်｜ どなたでも မည်သူြဖစ်ြဖစ် / ဘယ်သူြဖစ်ြဖစ် ｜ 見学する ေလ့လာသည်
ほんじつ

ひら

③ ～について ～ှင့်ပတ်သက်ပီး / ～ှင့်ပတ်သက်၍ ｜ 本日 ယေန� ｜ 開くဖွင့်လှစ်သည်
じもと

のうか

せいさん

④ 地元 ေဒသခံ ｜ 農家 လယ်သမား ｜ 生産する ထုတ်လုပ်သည်

あんないほうそう

つか

ひょうげん

イベントの案内放送に使われる表現ပွအဲ ခမ်းအနား၏လမ်းွှနအ် သံလငွှ ခ့် ျက်တငွ သ် းံု သည့အ် သုးံ အှနး် များ＜はじめ အစ / စတင်ြခင်း＞しし～からお知らせします／～からのお知らせです ～မှအေကာင်းကားပါသည် / ～မှအေကာင်းကားချက်ြဖစ်ပါသည်
し～についてお知らせします ～ှင့်ပတ်သက်ပီးအေကာင်းကားပါသည်
＜おわり အပိတ် / ပီးဆုံးြခင်း＞
みなさま

らいじょう

ま

皆様のご来場をお待ちしています လူကီးမင်းတို၏ကေရာက်ချီးြမင့်မှကိုေစာင့်ေမျှာ်ေနပါမည်
きがる

こ

お気軽にお越しください စိတ်လက်သက်သာစွာြဖင့်ကေရာက်ပါ
さそ

あ

うえ

で

お誘い合わせの上、お出かけください အတူတကွတက်ေရာက်ကပါ

初級2

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第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
しちがつじゅうよっか

07-10တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

にちようび

しみん

7 月 14 日、日曜日、さくら市民センターの「ひかりホール」において、ゆうやまだ「ピアノの夕べ

あ

す

しがつ

かいさい

山田えみ

にち

ふるさとコンサート」が開催

すいようび

じゅうく じこうみんかん

ます。

しまおど

れんしゅう

明日、4 月 16 日、水曜日、19 時から、公民館において、「島踊り」の練習が
おこな

行

ます。

ほんじつ

ご

ご

じ

みち

えき

ひら

本日、午 後 1 時から「道の駅うらら」において、「ふるさとまつり」が開
ご

ご し ち じ さんじゅっぷん

あす

はなびたいかいよてい

午 後 7 時 30 分からは、花火大会が予定

しちがつ

にち

にちようび

ごぜん

ます。

ています。

じ さんじゅっぷん

ひろば

明日、7 月 28 日、日曜日、午前 8 時 30 分から、
「あおぞら広場」において、
なつやさい

はんばいかいおこな

夏野菜の販売会が行
かいさい

ます。
おも

ぶん ぽう

開催するのは、だれだと思いますか。

文 法 ノート ➋ဖွင့်လှစ်မည့်သူကမည်သူြဖစ်မည်ဟုထင်ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

ほうそう

き

（ 2 ）形に注目して、放送をもういちど聞きましょう。

07-06

～

07-09

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး အသံလွှင့်ချက်ကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

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第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

4. 盆踊り？ 何ですか？
ぼんおど

31

ちいき

なん

さそ

ないよう

しつもん

こた

りかい

地 域のイベントに誘われたときなどに、内容について質問したり、その答えを理 解したりすることができる。

ေဒသတွင်းပွဲအခမ်းအနားများသို ဖိတ်ေခါ်ခံရသည့်အခါတွင် ပွဲအေကာင်းအရာများှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1

か い わ

き

会話を聞きましょう。

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

すぎむら

おな

かいしゃ

ぼんおど

さそ

杉村さんが、同じ会社のジーナさんとラウラさんを盆踊りに誘っています。
ဆူဂိမူရစံက ကုမဏီတူသည့် ဂျီးနစံှင့် ေလာရစံအား ဘွန်းအကသိုဖိတ်ေခါ်ေနပါသည်။

ジーナ

ラウラ

すぎむら

杉村

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。

07-11ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
ぼんおどい

1 . ジーナさんとラウラさんは、盆踊りに行きますか。
ဂျီးနစံှင့် ေလာရစံက ဘွန်းအကသိုသွားမည်လား။
ゆ か た

2 . 浴衣はどうしますか。
ယုကတကို မည်သိုလုပ်မလဲ။
なんじ

あつ

3 . 何時にどこに集まりますか。

မည်သည့်အချိန်၊ မည်သည့်ေနရာတွင် စုေဝးကမလဲ။
ぼんおど

なに

4 . 盆踊りのあと、何をしますか。

ဘွန်းအကပီးေနာက် မည်သည်ကိုလုပ်ကမလဲ။みき( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

07-11စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

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地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

すぎむら

こんど

ど よ う びぼんおどし杉村 ： ジーナさん、ラウラさん、今度の土曜日、盆踊りがありますけど、知ってますか？
なん

ジーナ ： ぼんおどり？
すぎむら

にほん

何ですか？

まつ

わ

おんがく

あ

おど

杉村 ： 日本のお祭りです。輪になって、音楽に合わせて、みんなで踊るんですよ。
みいラウラ ： ああ、見たことあります。行ってみたいです。
すぎむら

おど

ひと

さんか

杉村 ： 踊りたい人は、だれでも参加できますよ。いっしょにどうですか？
わたし

いちど

ジーナ ： でも、私、一度もやったことないです。
すぎむら

かんたん

おど

杉村 ： 簡単だから、だれでも踊れますよ。
おしそれに、わからなかったら教えるから、だいじょうぶ。
い

なに

き

い

ジーナ ： じゃあ、行ってみます。何を着て行ったらいいですか？
すぎむら

なん

むすめ

ゆかた

か

杉村 ： 何でもいいですよ。あ、でも、娘たちの浴衣があるから、貸しましょうか？
ラウラ ： うれしい！
ひとりきジーナ ： でも、1 人で着られますか？
すぎむら

わたし

て つだ

杉村 ： 私が手伝うから、だいじょうぶ。
ぼんおど

まえ

ゆかた

き

い

盆踊りの前に、うちで浴衣を着てから行きましょう。
なんじいジーナ ： 何時に行ったらいいですか？
すぎむら

じ

き

杉村 ： じゃあ、うちに 5 時に来て。
ラウラ ： わかりました。ありがとうございます。
すぎむら

ふたり

さけ

の

杉村 ： 2 人は、お酒、飲めますか？
ジーナ ： はい、だいじょうぶです。
わたし

すこ

ラウラ ： 私は少しだけ。
すぎむら

ぼんおど

お

い ざ か やい

杉村 ： じゃあ、盆踊りが終わったら、いっしょに居酒屋に行きましょう。
ジーナ ： いいですね。
たの

ラウラ ： 楽しみです。
すぎむら

なに

き

杉村 ： 何かわからないことがあったら、また聞いてくださいね。

ぼんおど

わ

おんがく

あ

盆踊り ဘွန်းအက｜輪になる အဝိုင်းပုံဝိုင်းသည်｜ 音楽に合わせて (သီချင်း) ေတးဂီတှင့်လိုက်ပီး
むすめ

ひとり

娘たち သမီးများ（～たち အများကိန်း (လူ) ）｜１人で တစ်ေယာက်တည်း

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地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
ぼんおどတွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

かんたん（盆 踊りは）簡単だから、だれでも
ゆかた

ひとり

でも、
（浴衣は）1 人で
ふたり

07-12

ますよ。
ますか？

さけ

2 人は、お酒、ますか？

おし教えるから、だいじょうぶ。

ぼんおど

い ざ か や

盆 踊りが
なに

き

何かわからないことが、また聞いてくださいね。
い

み

ぶん ぽう

「～（られ）る」は、どんな意味ですか。

～（られ）る သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ြဖစ်ပါသလဲ။
ぼんおどい、いっしょに居酒屋に行きましょう。

お

文 法 ノート ➌

ふた

い

み

ちが

ちが

「盆 踊りが終わったら」の「たら」は、ほかの 2 つの「たら」と意味が違います。どう違うとおも思いますか。
ぼんおど

お

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊盆踊りが終わったら ၏ たら သည် အြခား たら ပုံစံှင့် အဓိပာယ်ကွဲြပားပါသည်။ မည်သိုကွဲြပားသည်ဟု ထင်ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

07-11သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

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第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

さそ

しつもん

誘われたイベントについて質問しましょう。

2ဖိတ်ေခါ်ြခင်းခံရသည့်ပွဲအခမ်းအနားှင့်ပတ်သက်၍ေမးခွန်းေမးကရေအာင်။
ないよう① イベントの内容 ပွဲအခမ်းအနား၏အေကာင်းအရာ

ぼんおどり ？

こんど

ど よ う び

にほん

まつ

ぼんおど

たいかい

今度の土曜日 、 盆 踊り大 会 がありますね。

なん

何ですか？
日本のお祭り です。
わ

おんがく

あ

おど

輪になって、音 楽に合わせて、みんなで踊るんですよ 。

い行ってみたいです。
いじゃあ、いっしょに行きましょう。
き

もの

も

もの

② 着る物、持ち物など ဝတ်စရာ၊ သယ်ယူစရာ စသည်
なに

き

い

何を着て行っ たらいいですか？

なん

何でもいいですよ。
むすめ

ゆかた

か

娘たちの浴衣があるから、貸しましょうか？

しゅうごうじかん

よてい③ 集合時間や、そのあとの予定 စုေဝးရမည့်အချိန်ှင့်ေနာက်ပိုင်းအစီအစ်များ
なんじ

い

何時にどこに行ったらいいですか？
じき

じゃあ、うち に 5時 に来てください。
わかりました。
い ざ か やおい

終わったら、いっしょに 居酒屋に行き ましょう。
いいですね。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

07-13

07-14

07-15

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

07-13

07-14

07-15

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

( 3 ) ロールプレイをしましょう。
じぶん

し

あいて

さそ

さそ

ひと

ないよう

にちじ

自分が知っているイベントに相手を誘いましょう。誘われた人は、内容や日時など、わからない
しつもん

ことについて質問しましょう。
Role-play လုပ်ကရေအာင်။ မိမိသိသည့်ပွဲအခမ်းအနားသိုအြခားလူများကိုဖိတ်ေခါ်ကရေအာင်။ ဖိတ်ေခါ်ခံရသည့်လူကအေကာင်းအရာ၊ ေန�ရက်အချိန်
စသည်ြဖင့် နားမလည်သည့်အရာှင့်ပတ်သက်၍ ေမးခွန်းေမးကရေအာင်။

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地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

ちょうかい

聴 解 スクリプト

2. ガス点検のお知らせですね
てんけん

①

07-01

し

かみ

なん

Ａ：すみません。この紙、ポストにあったんですけど、何ですか？
てんけんし

Ｂ：ああ、ガス点検のお知らせですね。
Ａ：ガスてんけん？
がいしゃ

ひと

なん

何ですか？
いえ

き

Ｂ：ガス会社の人が家に来て、ガスをチェックするんですよ。
Ａ：いつですか？
らいしゅう

げつようび

じゅうよじ

じ

あいだ

Ｂ：ああ、来週の月曜日の 14 時から 15 時の間ですね。
Ａ：どうすればいいですか？
あいだ

いえ

ふん

お

Ｂ：その間は、家にいてください。15 分ぐらいで終わりますから。
Ａ：わかりました。ありがとうございます。

②

07-02

ふうとう

てがみ

なん

Ａ：あのう、すみません。この封筒と手紙、何ですか？
まつ

き

ふ

ねが

Ｂ：ああ、お祭りの寄付のお願いですね。
Ａ：きふ？

なん

何ですか、それ？
なつまつ

Ｂ：もうすぐ、夏祭りがあるんですよ。
まつ

ひとり

えん

かね

はら

そのお祭りのために、1 人 500 円、お金を払うんです。
かねはら

Ａ：お金……、あのう、どうやって払いますか？
ふうとう

えん い

なまえ

じゅうしょ

か

Ｂ：えっと、この封筒に 500 円入れて、ここに名前と住所を書いて、
まつ

も

い

お祭りのとき持って行くんです。
はら

Ａ：へー、そうなんですか。みんな、払いますか？
き

ふ

はら

ひと

Ｂ：寄付ですから、払いたい人だけでいいですよ。
Ａ：わかりました。

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地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

③

07-03

ど よ う びよる

まち

はなびたいかいき

Ａ：あのう、土曜日の夜、町で花火大会があると聞きました。
ばしょ

場所はどこですか？
ちゅうおうかいがんあるふん

Ｂ：中央海岸。ここから歩いて 15 分ぐらいだけど、わかる？
Ａ：あ、はい。
しちじ

はじ

じかん

おも

Ｂ：7 時に始まって、1 時間ぐらいだと思うよ。
あめ

Ａ：わかりました。雨のときは、どうなりますか？
あめ

ふ

にちようび

にちようび

あめ

ちゅうし

Ｂ：雨が降ったら、日曜日にやるよ。日曜日も雨だったら中止だけど。
Ａ：そうですか。

④

07-04

しやくしょ

Ａ：あのう、市役所でフリーマーケットがあるそうですね。
まいつき

だい

ど よ う び

しやくしょ

ひろば

Ｂ：ええ。毎月、第 2 土曜日に、市役所の広場でやってますよ。
だい

ど よ う びつきかいめ

ど よ う びらいげつ

だいＡ：第 2 土曜日？
こんげつ

じゅうよっかつぎ

らいげつ

Ｂ：月の 2 回目の土曜日。今月は 14 日でしたから、次は来月ですね。
ど よ う び

Ａ：ああ、来月の第 2 土曜日ですね。
う

あのう、どんなものを売ってますか？
ふく

おお

しょっき

おも

Ｂ：服が多いけど、食器とか、おもちゃとか、いろいろあると思いますよ。
てんきわる

Ａ：天気が悪かったら、どうなりますか？
あめ

ふ

なか

Ｂ：雨が降ったら、中のホールでやります。
い

Ａ：ありがとうございます。行ってみます。

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第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります3. さくら市民センターからお知らせします
しみん

①

07-06

し

しみん

し

さくら市民センターからお知らせします。
しちがつじゅうよっか

にちようび

しみん

7 月 14 日、日曜日、さくら市民センターの「ひかりホール」において、ゆうやまだ「ピアノの夕 べ

かいさい

山 田えみ

しやくしょ

にゅうじょうけん

ふるさとコンサート」が開 催されます。入場券は、

しみん

はんばいちゅう

市役所、および、さくら市民センターで販売中です。
みなさま

らいじょう

ま

皆様のご来場をお待ちしています。

②

07-07

こうみんかんし公民館からのお知らせです。
あ す

し がつ

にち

すいようび

じゅうくじ

こうみんかん

しまおど

れんしゅう

「島踊り」の練習が明日、4 月 16 日、水曜日、19 時から、公民館において、
おこな

けんがく

みなさま

きがる

こ

行われます。どなたでも見学ができますので、皆様、お気軽にお越しください。

③

07-08

しやくしょ

し

市役所から、「ふるさとまつり」についてお知らせします。
ほんじつ

ご

ご

じ

みち

えき

ひら

「ふるさとまつり」が開かれます。
本日、午後 1 時から「道の駅うらら」において、

ひる

たいかい

えんそう

たの

昼は、カラオケ大会やブラスバンドの演奏などの楽しいイベント、
ご

ご し ち じ さんじゅっぷん

はなびたいかいよてい

午後 7 時 30 分からは、花火大会が予定されています。
みなさま

さそ

あ

うえ

で

皆様、お誘い合わせの上、お出かけください。

④

07-09

まちやくば

やさい

はんばいかいにちようび

し町役場から、野菜の販売会についてお知らせします。
あ す

しちがつ

にち

じもと

のうか

せいさん

ごぜん

じ さんじゅっぷん

ひろば

明日、7 月 28 日、日曜日、午前 8 時 30 分から、
「あおぞら広場」において、
しんせん

なつやさい

はんばいかいおこな

地元の農家が生産した新鮮な夏野菜の販売会が行われます。
みなさま

らいじょう

ま

皆様のご来場をお待ちしています。

初級2

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第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

漢

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。

1ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

し

お知らせ
こんげつ

今月
すいどう

水道
こう じ

工事
ひろ ば

広場
ば あい

場合

お知らせ

お知らせ

今月

今月

水道

水道

工事

工事

広場

広場

場合

場合

か ん じ

ちゅうい

ちゅう し

中止

じょうけ ん

条件
い じょう

～以上
ひら

開く
せいさん

生産する

中止

中止

条件

条件

以上

以上

開く

開く

生産する

生産する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
ぼんおど

.

えきまえ

① 盆踊りは、駅前の広場で開かれます。
みち

えき

じもと

やさい

はんばい

② 道の駅では、地元で生産した野菜を販売しています。
なん③ Ａ：何のお知らせですか？
Ｂ：水道の工事です。
さんかなに④ Ａ：参加の条件は、何かありますか？
じゅうはっさい

Ｂ：18 才以上だったら、だいじょうぶです。
ようかあめ⑤ 今月のフリーマーケットは 8 日です。でも、雨の場合は中止です。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

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課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

～たら、～

➊
あめ

ふ

ぼんおど

にちようび

雨が降ったら、盆踊りは日曜日にやるよ。
မိုးရွာခဲ့ရင် ဘွန်းအကကို တနဂနွွနန့မှာ လုပ်ပါမယ်။
ぼんおど

おい ざ か やい

盆踊りが終わったら、いっしょに居酒屋に行きましょう。
ဘွန်းအကပပီးရင် အတူတူ အရက်ဆိုင်ကိုသွားကကရနအာင်။
• အနကကာင်းအရာတစ်ခုဖြစ်ပွားသည်ဟုယူဆသည့် အနဖပာပုံစံဖြစ်သည်။ နအာက်ပါအချက် ၂ ချက်ဖြင့် ခွဲဖခားထားသည်။
あめふ① အနကကာင်းအရာတစ်ခုဖြစ်ပွားမည်၊ မဖြစ်ပွားမည်ဟူသည့် သတ်မှတ်ချက်မရှိသည့်အနဖခအနနဖြစ်သည်။ 雨が降ったら (မိုးရွာလျှင်)ကဲ့သို့ ယူဆပပီးနဖပာသည့်အခါတွင် သုံးသည်။ စာနကကာင်းအစတွင် もし (အကယ်၍) ထည့်ပပီး နဖပာွိုင်သည်။ (ယူဆချက်အနဖခအနန)② ယင်းအနကကာင်းအရာဖြစ်ပွားသည်ဟု ကကိုတင်၍ သတ်မှတ်ထားနသာ အနဖခအနနဖြစ်သည်။ အထက်ပါဝါကျတွင် ဘွန်းအကပပီးလျှင်

ဘာလုပ်မည်ဆိုသည်ကို နဖပာသည့်အခါတွင် သုံးသည်။ (နသချာသည့်အနဖခအနန)• ～たら သည် နာမ်၊ イနာမဝိနသသန၊ ナနာမဝိနသသန၊ ကကိယာတို့၏ အတိတ်ကာလဖပသာမန်ပုံစံတွင် ら ကိုတွဲဆက်သည်။
• あることが起こったことを前提とする言い方です。次の 2 つの場合に分けられます。
①そのことが起こるかどうかが決まっていない場合です。
「雨が降ったら」のように、仮定して言うときに使います。文頭に「もし」をつけて、言うことがあります。
（仮定条件）② そのことがらが起こることがあらかじめ決まっている場合です。上の文では、盆踊りが終わったあと何をするかを言うときに使っています。
（確定条件）• 「～たら」は、名詞、イ形容詞、ナ形容詞、動詞の普通形の過去の形に「ら」をつけて作ります。
れい

［例］

しつもん

▶

もし、わからないことがあったら、いつでも質問してください。
အကယ်၍နားမလည်တာရှိရင်ဘယ်အချ ိန်ပဲဖြစ်ဖြစ်နမးပါ။
じ

▶

しごと

お

6 時になったら、仕事を終わりにしてください。
၆နာရီထိုးရင်အလုပ်ကိုလက်စသတ်ပါ။
ひま

▶

てつだ

暇だったら、ちょっと手伝ってください。
အားရင်နည်းနည်းနလာက်ကူညီနပးပါ။
.

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第7

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地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります◆ ～たら ြုံစံပြုလုြ်နည်း「～たら」の作り方ဟုေ်မှေ်နြကာင်းနထာက်ခံြခင်း 肯定ောမ်

N だったらN じゃなかったら

あめあめမိုးရွာလျှင်

မိုးမရွာလျှင်

ナ A- だったら

ナ A- じゃなかったら

雨だったら

名詞

ナောမဝိနသသေ

ナ形容詞イောမဝိနသသေ

イ形容詞

ကကိယာ

雨じゃなかったら

たいへん

たいへん

大 変だったら

大 変じゃなかったらခက်ခဲေယ်ဆိုလျှင်

မခက်ခဲဘူးဆိုလျှင်

イ A- かったら

イ A- くなかったら

てんき

わる

てんき

わる

天 気が悪かったら／よかったら

天 気が悪くなかったら／よくなかったらရာသီဥေုဆိုးရွားလျှင်/ နကာင်းလျှင်

ရာသီဥေုမဆိုးရွားလျှင်/ မနကာင်းလျှင်

V- たら

V- なかったら

あめ

あめ

ふ

မိုးရွာလျှင်

V-（ら）れます

ふ

雨が降らなかったら雨が降ったら動詞➋အြငင်း 否定မိုးမရွာလျှင်

うけみ＜ အပြုခံြုံစံ 受身①＞

しちがつじゅうよっか

かいさい

7 月 14 日、「ひかりホール」において、コンサートが開催されます。
ဇူလိုင်လ ၁၄ ရက်နေ့ ဟီကရိခေ်းမမှာ နေးဂီေနျော်နြျပွဲ ကေင်းပပါမယ်။

• နေးဂီေနျော်နြျပွဲစသည့် ပွဲအခမ်းအေားကေင်းပမှုကို အသိနပးအနြကာင်းြကားရာေွင် ပွဲအခမ်းအေားကေင်းပသည့်သူမဟုေ်ဘဲ ကေင်းပ

မည့်ပွဲနော်ကို ကေ္တားအနေနှင့်ထား၍ သေင်းအခေက်အလက်ကို အနြကာင်းြကားသည်။ ဘာကေင်းပမည်ဆိုသည်က အနရးပါသည့်အေွက်
နြကာင့်ြျစ်သည်။ ထိုအခေ ိေ်ေွင် ကကိယာသည် အြပုခံပုံစံကို အသုံးြပုသည်။
らいしゅう

かいさい

① 来週、
「ひかりホール」で、（だれかが）コンサートを開催します。 (မူလဝါကေ)နရှ့ေစ်ပေ် ဟီကရိခေ်းမမှာ (ေစ်စုံေစ်နယာက်က) နေးဂီေနျော်နြျပွဲကို ကေင်းပပါမယ်။
らいしゅう

かいさい

② 来週、
「ひかりホール」で、コンサートが開催されます。 (အြပုခံပုံစံဝါကေ)နရှ့ေစ်ပေ် ဟီကရိခေ်းမမှာ နေးဂီေနျော်နြျပွဲကို ကေင်းပပါမယ်။
• ဝါကေ ① ၏ ကေ္တားသည် နေးဂီေနျော်နြျပွဲကို ကေင်းပသူြျစ်သည်။ ဝါကေ ① နှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင် ဝါကေ ② ၏ ကေ္တားသည် နေးဂီေနျော်နြျ
かいさい

かいさい

ပွဲြျစ်သည်။ 開催されます (される) သည် 開催します (する) ၏ အြပုခံပုံစံြျစ်သည်။
かいさい

おこな

• ဤသင်ခေ်းစာေွင် ပွဲအခမ်းအေား၏အသိနပးနြကညာခေက်ေွင် အသုံးြပုနလ့ရှိသည့် 開催される (ျွင့်လှစ်သည်)၊ 行われる (ကေင်းပသည်)၊
ひら

開かれる (ျွငလ့် စှ သ် ည်) စသည့် စကားလုးံ မေားကို ေားနထာင်ပပီး ေားလည်နစရေ်ရည်ရယွ သ် ည်။ ဤနြပာပုနံ ြပာေည်းသည် သမာရိးု ကေအနြကာင်း

ြကားခေက်နှင့် နြကညာခေက်မေားေွင် အသုံးြပုပါသည်။ နေ့စဉ်သုံးစကားေွင်မူ 7月4日に、ひかりホールで、コンサートがあります。(ဇူလိုင်လ၁၄ ရက်နေ့ ဟီကရိခေ်းမမှာ နေးဂီေနျော်နြျပွဲရှိေယ်။) ဟု နြပာဆိုသည်။
• အြပုခံပုံစံနြပာင်းပုံနြပာင်းေည်းသည် နအာက်ပါဇယားအေိုင်းြျစ်ပါသည်။ ကကိယာအုပ်စု (၁) နောက်ေွင် れる လိုက်ပပီး ကကိယာအုပ်စု (၂)နောက်ေွင် られる လိုက်ပါသည်။
• အြပုခံပုံစံေွင် အမေ ိုးမေ ိုးနသာအသုံးမေားရှိပပီး ယခုမှစ၍ အနြခခံအဆင့် (၂) ေွင် အေည်းငယ်စီနလ့လာသင်ယူသွားပါမည်။
• コンサートなどのイベント開催のお知らせでは、イベントの実施者（動作主）ではなく、実施されるイベントを主語にして情報を伝えます。何があるかが重要だからです。このとき、動詞の「受身」の形を使います。

初級2

L7 - 19©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります① 来週、「ひかりホール」で、（だれかが）コンサートを開催します。
（元の文）
② 来週、
「ひかりホール」で、コンサートが開催されます。
（受身の文）①の文の主語は、コンサートを実施する人です。それに対して、②の文の主語は「コンサート」です。
「開催されます（される）」は、
動詞「開催します（する）」の受身の形です。
• この課では、イベントのお知らせによく使われる「開催される」「行われる」「開かれる」が、聞いてわかることが目標です。これらの言い方は、フォーマルなお知らせやアナウンスで使われます。日常会話では、「7 月 14 日に、ひかりホールで、コンサートがあります。」と言います。
• 受身形の作り方は、下の表のとおりです。1 グループの動詞には語尾に「れる」、2 グループの動詞には語尾に「られる」がつきます。
• 「受身」にはいろいろな用法があり、『初級 2』の中で、これから少しずつ学習していきます。
れい

［例］

あした

▶

じ

かいがん

はなびたいかいおこな

明日、18 時から、海岸で、花火大会が行われます。
မနက်ဖြန် ညနန ၆ နာရီကစပြီး ကမ်းနဖေမှာ မီးရှူးမီးြန်းလွှတ်ြွဲကျင်းြမယ်။
つき

▶

いっ かい

こうえん

ひら

月に 1 回、公園でフリーマーケットが開かれます。
တစ်လမှာတစ်ကကိမ် ြန်းခေံမှာ ြစ္စည်းအနောင်းနေးြွင့်လှစ်မယ်။

◆ အပြုခံြုံစံပြုလုြ်နည်း ① 受身形の作り方 ①သဏ္ဌာန်နဖြာင်းလဲဖေင်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ

活用規則

ဥြမာ

အဘိဓာန်ြစံု ံအဖြုေံြစ
ံု ံ

辞書形

受身形

［例］

おこな

1 グループ-u-a ＋れる2 グループ

-る

- られる

おこな

行う (okona ＋ u） → 行われる
（okona ＋ wa ＋ れる )ひら開く (hirak ＋ u)
み

み

見る

→ 見られるかいさい

3 グループြုမံ နှ မ် ေုတန် သာသဏ္ဌာန်နဖြာင်းလဲဖေင်း

不規則活用

初級2

ひら

→ 開かれる（hirak ＋ a ＋ れる )する／開催するく来る

L7 - 20

かいさい→ される／開催される
こ→ 来られる©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

➌

かのうけい

＜ စွမ်းရည်ပြြုံစံ / ပြစ်နိုင်ခပေရှိခြောင်းပြြုံစံ ② 可能形②＞

V-（られ）ます
ぼんおど

かんたん

おど

盆踊りは簡単だから、だれでも踊れますよ。
ဘွန်းအကသည်လွယ်ကူသသာသြကာင့်မည်သူမဆိုကနိုင်ပါသည်။
• စွမ်းရည်ကိုသော်ပပသည့်သပပာပုံသပပာနည်းပေစ်သည်။
• စွမ်းရည်ပပပုံစံ/ ပေစ်နိုင်သပေရှိသြကာင်းပပပုံစံ သပပာင်းလဲနည်းကို သင်ေန်းစာ (၅) တွင်သလ့လာေဲ့ပါသည်။ စွမ်းရည်ပပပုံစံ/ ပေစ်နိုင်သပေရှိသြကာင်းပပပု ံ စ ံ တ ွ င ် အသု ံ း ပပုပု ံ န ှ စ ် မ ျ ိုးရှ ိ သ ည် ။ ① လူ က ိ ု ကတ္တ ာ းသနရာတွ င ် ထ ားပပီ း ၎င် း ၏စွ မ ် း ရည် က ိ ု သ ော် ပ ပသည် ။ ② သနရာအစရှ ိ သ ည် က ိ ု သ ပးပပီ း
ほっかいどうしんせん

た

新鮮なカニとかウニとか食べられますよယင်းသနရာတွင် ပေစ်နိုင်သပေကို သော်ပပသည်။ သင်ေန်းစာ (၅) တွင်သလ့လာေဲ့သည့် 北海道では、(ဟိုကိုင်းဒိုးမှာသတာ့ လတ်ဆတ်တဲ့ ဂဏန်းတို့၊ သံပပေုပ်တို့ ရနိုင်ပါတယ်) သည် ② ၏ အသုံးအနှုန်းပေစ်သည်။ ဤသင်ေန်းစာတွင် ① ၏အသုံးအနှုန်းကို သလ့လာပါမည်။
• 能力を表す言い方です。
• 可能形の作り方は、第 5 課で勉強しました。可能形には、①人を主語としてその能力を表す、②場所などを取り上げて、その場所で可能なことを表す、2 つの用法があります。第 5 課で勉強した「北海道では、新鮮なカニとかウニとか食べられますよ。」
は②の用法です。この課では①の用法を勉強します。
れい

［例］

なに

▶

がっき

Ａ： 何か楽器ができますか？
တူရိယာတစ်ေုေုတီးတတ်ပါသလား။
ひＢ： ギターが弾けます。
ဂီတာတီးတတ်ပါတယ်။

初級2

L7 - 21©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

まつ

みこし

● 祭りと神輿 ပွဲေတာ်များှင့် Mikoshiဂျပန်ိုင်ငံ၏ ေဒသအသီးသီးတွင် အမျိးမျိးေသာ ပွဲေတာ်များရှိပါသည်။ ခရီးသွား
ဧည့်သည်များ စုေဝးေစသည့် နာမည်ကီးပွဲေတာ်မှသည် မိတွင်းတွင်သာကျင်းပသည့်
ပွဲေတာ်များအထိ အမျိးမျိးြဖစ်ပါသည်။
ပွဲေတာ်တွင် mikoshi ကို လူအများမှထမ်းပိုးပီး မိတွင်းသို လှည့်လည်ပါသည်။
Mikoshi သည် နတ်ဘုရားစီးသည့်ယာ်ဟုဆိုပါသည်။ Mikoshi ကိုထမ်းသည့်လူသည်
happi၊ hanten ဟုေခါ်သည့် အေပါ်ဝတ်ကုတ် အမျိးအစားကိုဝတ်ပီး hachimaki(ေခါင်းစည်းတစ်မျိး) ကို ေခါင်းမှာပတ်ပါသည်။ အားလုံးမှ “soiya၊ soiya” တစ်ဖန်
“wasshoi” ဟုသံပိင်ေအာ်ပီး mikoshi ကို ယိမ်းထိုးထမ်းပိုးကပါသည်။
Mikoshi ကိထု မ်းပိးု သည့လ် သူ ည် ေဒသှငပ့် ေဲွ တာ်ကလုိ ကုိ ၍် ကွြဲ ပားြခားနားပါသည်။
ေရှးယခင်ကတည်းက ထိေု ဒသတွငေ် နထိင
ု သ
် ည့လ
် မ
ူ လ
ှ ၍
ဲွ မထမ်းရသည့် အေနအထား
လည်းရှိသလို

အေပျာ်တမ်းထမ်းမည့်လူကိုေခါ်ယူပီး

မည်သူမဆိုပါဝင်ိုင်သည်များလည်းရှိပါသည်။

Mikoshiကိုထမ်းကည့်ချင်သည့်အခါ ပိုစတာစသည့် ပွဲေတာ်ေကာ်ြငာတွင်ေရးထားသည့် ဆက်သွယ်ရမည့်ေနရာတွင် စုံစမ်းေမးြမန်း
ကည့်ိုင်ပါသည်။
日本各地には、さまざまな祭りがあります。観光客を集める有名な祭りから、町内で行われる祭りまで、さまざまです。
祭りのときは、神輿を大勢の人で担いで、町内を回ります。神輿は、神様の乗り物とされています。神輿を担ぐ人は、「はっぴ」「はんてん」という服を着て、「はちまき」を頭に巻きます。みんなで「ソイヤ、ソイヤ」
または「ワッショイ」などのかけ声に合わせ、神輿を揺らしながら担ぎます。
神輿を担ぐ人は、地域や祭りによって異なります。昔からその地域に住んでいる人しか担げない場合もあるし、担ぎ手を広く募集していてだれでも参加できる場合もあります。神輿を担いでみたくなったときには、ポスターなど祭りのお知らせに書いてある連絡先に問い合わせをしてみましょう。

ちょうないかい● 町内会ေဒသရအဖွဲအစည်း

မိတွင်းအဖွဲအစည်း (ေဒသရအဖွဲအစည်းဟုေခါ်သည့်ေဒသလည်းရှိသည်) သည် ၎င်းေဒသ၌ေနထိုင်သည့်ေဒသခံများမှ ဖွဲစည်းတာဝန်ယူထားသည့်
အဖွဲအစည်းြဖစ်ပီး ဂျပန်တစ်ိုင်ငံလုံး၏ မိကီး၊ မိငယ်၊ ေကျးရ�ာများ၌ရှိပါသည်။ ေနထိုင်သည့်ေဒသခံအချင်းချင်းရင်းှီးမှနက်င်းေစပီး ေဒသတွင်းလှပ်ရှား
မှများကို ေချာေမွစွာေဆာင်ရ�က်ိုင်ရန်ရည်ရ�ယ်ပါသည်။ လှပ်ရှားမှအေကာင်းအရာများမှာ သန�်ရှင်းေရးလှပ်ရှားမှ၊ ရာဇဝတ်မှကာကွယ်ေရးလှပ်ရှားမှ၊ မိတွင်း
ပွဲေတာ်၊ သက်ကီးပွဲများှင့်ကေလးပွဲေတာ် စသည်ြဖင့် အမျိးမျိးြဖစ်ပါသည်။ မိတွင်းအဖွဲအစည်းသိုဝင်ေရာက်လျှင် မိတွင်းအဖွဲအစည်းဝင်ေကးကို ေပးေဆာင်ရပါသည်။
ယခုအခါ၌ အထူးသြဖင့် မိကီးြပကီးများတွင် မိတွင်းအဖွဲအစည်းသိုမဝင်သည့်လူများ တိုးပွားလာပါသည်။ သိုေသာ် ပုံမှန်အနီးပတ်ဝန်းကျင်တွင် ေနထိုင်
သည့်လူများှင့်ဆက်ဆံြခင်းသည် ေနထိုင်မှဘဝတွင်အသုံးဝင်သည့်အရာ ြဖစ်ပါသည်။ ဥပမာအားြဖင့် သဘာဝေဘးအရာယ်များြဖစ်ပွားချိန်၌ ကယ်ဆယ်ေရး
ှင့်ေထာက်ပံ့မှစသည့်

လိုအပ်သည့်သတင်းအချက်အလက်များရိုင်ပီး

ကယ်ဆယ်ေထာက်ပံ့ေရးပစည်းများရရှိြခင်းများအတွက်

မိတွင်းအဖွဲအစည်းကို

ဝင်ထားလျှင် အဆင်ေြပေချာေမွပါသည်။
町内会（「自治会」と呼ぶ地域もあります）は、その地域に住む住民によって組織された任意の団体で、日本全国の市区町村にあります。
住民同士が親睦を深めたり、地域の活動を円滑に行ったりするのが目的です。活動内容は、清掃活動、防犯活動、町内のお祭り、老人会
や子ども会など、さまざまです。町内会に入ったら、「町内会費」を払います。
最近では、特に都市部で、町内会に入らない人が増えています。しかし、日頃から近所に住む人たちとコミュニケーションを取っておくことは、
生活のうえで役に立つこともあります。例えば、自然災害などが発生したときに、避難所や給水などの必要な情報を得たり、避難物資をもらったりするのは、町内会に入っているとスムーズです。

初級2

L7 - 22©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

ちいき

けいじばん

かいらんばん● 地域の掲示板／回覧板 ေဒသေကညာဘုတ် / Kairanban (လက်ဆင့်ကမ်းေကညာချက်)ေဒသေကညာဘုတ်သည် မိကီး၊ မိ၊ ရ�ာှင့် မိတွင်းအဖွဲအစည်းများ၏ အေကာင်းကားစာများ၊
ေဒသလှပ်ရှားမှများကို ေကညာရန်အတွက် မိ၏ေနရာအှံတွင်ထားရှိပါသည်။ ေဒသေကညာဘုတ်၌
လမ်းေဆာက်လုပ်ေရး၊ ေရပိုက်လိုင်းတပ်ဆင်ြခင်း၊ အမက်သိမ်းဆည်းမှစီမံကိန်း၊ ရာဇဝတ်မှကာကွယ်ေရး
သတင်းအချက်အလက်များ၊

ေသဆုံးမှအေကာင်းကားြခင်း

စသည့်ေဒသေနထိုင်မှှင့်ကိုက်ညီသည့်

သတင်းအချက်အလက်များကို ေဖာ်ြပထားပါသည်။ တစ်ဖန် ေဒသပွဲေတာ် စသည့် အနီးပတ်ဝန်းကျင်၌
ကျင်းပသည့် အများှင့်သက်ဆိုင်သည့် ပွဲေတာ်လှပ်ရှားမှသတင်းများအြပင် ေဖျာ်ေြဖပွဲှင့်ြပဇာတ်၊ အသင်း
အဖွဲလှပ်ရှားမှအေကာင်းအရာ

စသည်ြဖင့်

ပုဂလိကအဖွဲအစည်းများ၏သတင်းအချက်အလက်များကို

ေဖာ်ြပထားပါသည်။
ေဒသေကညာဘုတ်အြပင် မိကီး၊ မိ၊ ရ�ာှင့် မိတွင်းအဖွဲအစည်းများ၏ အေကာင်းကားစာများ ကို
kairanban (လက်ဆင့က် မ်းေကညာချက်) ြဖင့ေ် ြပာကားသည့အ် ေနအထားလည်းရှပိ ါသည်။ လက်ဆင့က် မ်းေကညာချက်သည် ကတ်ထဘူ တု ြ် ပားတွင် အေကာင်းကားစာကိညု ပ ် ပီး အိမေ် ထာင်စအု သီးသီးသို အလှည့်ကျ လှညပ့် တ်သည့စ် နစ်ြဖစ်ပါသည်။ လက်ဆင့က် မ်းေကညာချက်ကရုိ ရှလိ ျှင် အတည်ြပ တံဆပိ တ် းံု ှိပ်ြခင်း၊
လက်မတ
ှ ထ
် းုိ ြခင်းများြပလုပ် ပီး ေနာက်တစ်အမိ သ် ုိ လက်ဆင့က် မ်းရပါသည်။ လက်ဆင့က် မ်းေကညာချက်ကို မည်သည့်အိမ်သို မည်သည့်အလှည့်ြဖင့် လှည့်ပတ်မည်၊ တိုက်ိုက်ေတွပီးေပးရန် လိုအပ်ြခင်းရှိမရှိ
စသည့် စည်းကမ်းများသည် ေဒသအလိုက်သတ်မှတ်ထားေသာေကာင့် လက်ဆင့်ကမ်းေကညာချက်ကို
အသုံးြပသည့်ေဒသ၌ေနထိုင်သည့်အခါတွင် စည်းကမ်းများကိုေသချာစွာမှတ်သားထားကရမည်။
地域の掲示板は、市町村や町内会からのお知らせや、地域活動の広報のために、町のあちこちに設置されています。掲示板には、道路工事や水道管工事、ごみの収集計画、防犯情報、訃報など、地域生活に密着した情報が掲示されます。また、地域の祭りなど、近所で開かれる公共性の高いイベントの情報のほか、コンサートや演劇、サークル活動の案内など、民間の団体から寄せられた情報も掲示されます。
地域の掲示板とは別に、市町村や町内会のお知らせを「回覧板」として伝達する場合もあります。回覧板は、厚紙の板にお知らせの紙を挟み、これを各家庭に順番に回していくシステムです。回覧板をもらったら、確認のハンコを押したりサインをしたりして、次の家に回します。
回覧板をどの家にどの順番で回すか、また直接会って手渡す必要があるかどうかなど、ルールは地域ごとに決められていますので、回覧板が使われる地域に住む場合は、ルールを確認しておきましょう。
ちいき

ぼうさいむせんほうそう● 地域の防災無線放送သဘာဝေဘးအရာယ်များကာကွယ်ေရးဆိုင်ရာကိးမဲ့အသံလွှင့်ြခင်း
သဘာဝေဘးအရာယ်များကာကွယ်ေရးဆိုင်ရာကိးမဲ့အသံလွှင့်ြခင်းသည်

သဘာဝေဘးအရာယ်

ကျေရာက်ချိန်၌ သတိထားရန်၊ သတိြပရန်၊ ေရှာင်ရှားရန် ွှန်ကားချက်များအား ေဒသတွင်းေနထိုင်သူများထံ အေကာင်းကားရန်အတွက် မိထဲ၌ စပီကာကိုတပ်ဆင်ကာ အိမ်ေထာင်စုအသီးသီးတွင် လက်ခံ
သည့်စက်ကိုထားရှိထားပီး ၎င်းမှအသံထုတ်လွှင့်ိုင်ရန် ြပလုပ်ထားေသာအရာြဖစ်သည်။ သိုေသာ် သဘာဝေဘးအရာယ်မကျေရာက်သည့်အြခားအချိန်များတွင်လည်း ရာဇဝတ်မှကာကွယ်ရန်လှံ�ေဆာ်မှ၊ လူေပျာက်
ရှာေဖွရန်ေတာင်းဆိုမှ စသည့် ရဲစခန်းမှသတင်းအချက်အလက်များကို ထုတ်လွှင့်ြခင်း၊ မိကီး၊ မိ၊ ရ�ာှင့်
မိတွင်းအဖွဲအစည်းများမှ အေကာင်းကားချက်များ၊ ပွဲေတာ်၊ လှပ်ရှားမှအေကာင်းအရာများကို ထုတ်လွှင့်
လျက်ရှိပါသည်။
အကိမ်မည်မျှထုတ်လွှင့်မည်၊

မည်သည့်အေကာင်းကိုထုတ်လွှင့်မည်

ဆိုသည်မှာ

ေဒသအစိုးရှင့်

ေဒသအေပါ်လိုက်၍ ကွဲြပားြခားနားပါသည်။ ေဒသအေပါ်လိုက်၍ တစ်ေန�တွင် ၂ - ၃ ကိမ် သတ်မှတ်ထား
သည့်အချိန်အတွင်း၌ ထုတ်လွှင့်သည့်ေနရာများလည်းရှိပါသည်။ ထိုအြပင် ေန�စ် ညေန ၅ နာရီခန�်
(ရာသီဥတုေပါ်လိုက်၍ေြပာင်းလဲသည်) တွင် ကေလးသီချင်းတီးလုံးှင့်အတူ ကေလးေတွအိမ်ြပန်ကရ
ေအာင်ဆိုသည့် မက်ေဆ့ချ်ထုတ်လွှင့်မှသည်လည်း ကိးမဲ့အသံလွှင့်ြခင်း၏လုပ်ငန်းတာဝန်တစ်ခု ြဖစ်ပါ
သည်။ ဤကဲ့သိုြပလုပ်ြခင်းသည် ေဘးအရာယ်ကျေရာက်ချိန်၌ ထုတ်လွှင့်မှေကာင်းမွန်စွာ လုပ်ေဆာင်ရန်
အတွက် ပုံမှန်စစ်ေဆးသည့် သေဘာအဓိပာယ်လည်းေဆာင်ပါသည်။
防災無線放送は、災害のとき、注意報や警報、避難の案内などを地域の住民に知らせるため、町の中にスピーカーを設置したり、各家庭に受信機を置いたりして、そこから放送が流れるようにしたものです。しかし、災害のとき以外にも、防犯対策の呼びかけ、行方不明者の捜索依頼など、警察からの情報が流れたり、本文のように、市町村や町内会からのお知らせや、行事、イベントの案内などが流れたりもします。
どのぐらいの頻度で何を放送するかは、自治体や地域によって異なります。地域によっては、1 日に 2 ～ 3 回、毎日決まった時間に放送を流すところもあります。また、毎日夕方 5 時ごろ（季節によって異なる）、童謡などのメロディとともに「、子どもはおうちへ帰りましょう」のメッセー
ジを流すのも、防災無線放送の役割の 1 つです。これらは、災害が起こったときに放送が機能するよう、普段からチェックする意味もあります。

初級2

L7 - 23©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやりますは な び たいかい

● 花火大会 မီး�ှးမီးပန်းပွဲ
မီး�ှးမီးပန်းပွဲကို ေွရာသီတွင် ဂျပန်ိုင်ငံေဒသအသီးသီး၌ကျင်းပပါသည်။ ပန်း�ခံ၊ ပင်လယ်ကမ်း
ေြခ၊ ြမစ်ကမ်းပါးများကို ကျင်းပရာေနရာအြဖစ်ြပလုပ်ပီး ထိုေနရာသိုသွားလျှင် မီး�ှးမီးပန်း ေဖာက်
သည်ကို အနီးကပ်ေတွြမင်ိုင်ပါသည်။ ထိုအြပင် ညေဈးတန်းလည်းထွက်ေသာေကာင့် ပွဲေတာ်
အေငွအသက်ကိုခံစားိုင်ပါသည်။
မီး�ှးမီးပန်းပွဲ၏

အရ�ယ်အစား၊

လာေရာက်ကည့်ှသူများြပားှပ်ေထွးမှအေြခအေနသည်

အမျိးမျိးကွဲြပားေသာ်လည်း ေကျာ်ကားပီးသမိုင်းေကာင်းရှိသည့် မီး�ှးမီးပန်းပွဲေနရာသည် လာေရာက်ကည့်ှသူများြပားပီး

အလွန်ှပ်ေထွးပါသည်။

ဥပမာအားြဖင့်

တိုကျိမိ၏

ဆူမိဒြမစ်

မီး�ှးမီးပန်းပွဲ၊ နိဂတခိုင် နာဂအိုကမိ၏ မီး�ှးမီးပန်းပွဲ စသည့်ေနရာများတွင် ၎င်းေန�တစ်ေန�တည်း၌ ကည့်ှသူ ၁၀ သိန်းေလာက်စုေဝးကပါသည်။ ပိင်ပွဲအချိန်နီးလာသည်ှင့် လမ်းေလျှာက်၍
ပင်မရိုင်ေလာက်ေအာင် ှပ်ေထွးေသာေကာင့် တတ်ိုင်သေလာက် အချိန်ေစာေစာေနရာယူထားရန်
အေရးကီးပါသည်။ မီး�ှးမီးပန်းပွေဲ ပါ်မူတည်၍ မီး�ှးမီးပန်းကို ေကာင်းစွာြမင်ရသည့ေ် နရာကို ေငွေကး
ြဖင့် ေရာင်းချသည့်အခါလည်းရှိပါသည်။
花火大会は、夏を中心に、日本の各地で行われます。公園や海岸、川の土手などを会場にしており、会場に行けば、打ち上げ花火を間近で見ることができます。また、屋台も出るので、祭りの雰囲気も楽しめます。
花火大会の規模や混雑具合はさまざまですが、有名で歴史のある花火大会の会場は、非常に混雑します。例えば、東京の「隅田川花火大会」
や、新潟県長岡市の「長岡まつり大花火大会」などは、その日だけで 100 万人ぐらいの観客が集まります。時間ギリギリに行くと、歩くこともできないぐらいの混雑になるので、できるだけ早い時間から場所を確保することが大切です。花火大会によっては、花火がよく見られる指定席を有料で販売している場合もあります。

みちえき● 道の駅 Michi-no-eki (ရပ်နားစခန်း)Michi-no-eki (ရပ်နားစခန်း) သည် အေဝးေြပးလမ်းမကီး စသည်တိုှင့်အပိင်ရှိသည့်
ကုန်သွယ်ေရးလုပ်ငန်း၊

ေခတအနားယူသည့်အေဆာက်အဦများြဖင့်

အေဝးေြပးလမ်းမကီး

များ၏ဝန်ေဆာင်မှဧရိယာကဲ့သို လုပ်ငန်းကိစရပ်များလုပ်သည့် အေဆာက်အဦြဖစ်ပါသည်။
ကားရပ်နားကွင်း၊ သန�်စင်ခန်း၊ စားေသာက်ဆိုင်၊ အေရာင်းဆိုင်စသည်များရှိပါသည်။
ရပ်နားစခန်းသည် ၎င်းေဒသ၏ လယ်ယာထွက်ကုန်၊ နာမည်ကီးေဒသအစားအစာများ
စသည့် ေဒသထွက်ပစည်းများခင်းကျင်းေရာင်းချြခင်းသည် ထူးြခားချက်ြဖစ်ပီး ေဒသထွက်
လယ်ယာထွက်ကုန်ပစည်းတိုက်ိုက်အေရာင်းဆိုင်၊ ေဒသထွက်နာမည်ကီးေဒသအစားအစာ
များ စားိုင်သည့်စားေသာက်ဆိုင်၊ ေဒသထွက်လက်ေဆာင်ပစည်းဝယ်ိုင်သည့်အေရာင်းဆိုင်
စသည်များရှိပီး ေဒသ၏လည်ပတ်စရာေနရာအြဖစ်ရပ်တည်ေနပါသည်။ ရပ်နားစခန်းအတွင်း၌ ှခင်းေကာင်းသည့်ပန်း�ခံ၊ ြပတိုက်၊ ေရပူစမ်းအေဆာက်အဦ စသည်တိုရှိသည့် ရပ်နားစခန်း
များလည်းရှိပီး ခရီးသွားဧည့်သည်များြဖင့်စည်ကားလှပါသည်။
「道の駅」は、国道などの一般道路沿いにある商業・休憩施設で、高速道路のサービスエリアのような役割の施設です。駐車場、トイレ、レストラン、売店などがあります。
道の駅は、その地域の農産物や名物料理など、地元の品物を扱っているのが特徴で、地元の農産物の直売所や、地元の名物料理が食べられるレストラン、地元のお土産が買える売店などに力を入れているので、地域の観光拠点としての役割も担っています。中には、眺めのいい公園、資料館や博物館、温泉入浴施設などがある 道の駅もあり、観光客で賑わっています。

初級2

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第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやります

ぼんおど● 盆踊り Bon-odori (ဘွန်းအက)ဘွန်းအကသည် ေွရာသီ၏ Obon (သဂုတ်လ) အချိန်အခါ၌
ကျင်းပသည့်ပွဲေတာ်ြဖစ်ပါသည်။ စင်ေဘးပတ်လည်ကိုဝိုင်းရံပီး အဝိုင်း
ပုံသဏာန်အေနအထားြဖင့် ေတးသီချင်း၊ ဗုံစည်းချက်ှင့် ကိုက်ညီစွာ
ကကရင်း သတ်မှတ်ထားေသာေနရာသို တြဖည်းြဖည်းချင်းစီ ေရှဆက်ပါသည်။

ဘွန်းအကသည်

တိုေတာင်းသည့်ပုံစံရှိပီး

၎င်းကို

အကိမ်ကိမ်ြပန်ကေသာေကာင့် ခဏေလာက်ကည့်လျှင် ချက်ချင်းကိငု ပ် ါသည်။ ဘွနး် အကသည် မည်သမူ ဆို ပါဝင်ဆင်
ဲွှ င
ုိ ေ
် သာေကာင့်
ဝိုင်းပတ်ကေနသည့်အတွင်းသို

ဆက်ဆက်ဝင်ကည့်ကပါစို။

ဘွန်းအကကျင်းပသည့်ကွင်းြပင်ကျယ်တွင် ဆိုင်ခန်းအမျိးမျိးရှိပီး ပွဲေတာ်
အေငွအသက်ကိုခံစားိုင်ပါသည်။ ကိုယ်တိုင်မကေသာ်လည်း အကကို
ကည့်လိုက် ေဈးဆိုင်မှာစားစရာဝယ်လိုက်လုပ်ပီး ပွဲေတာ်ကိုေပျာ်ရ�င်
ခံစားိုင်ပါသည်။
盆踊りは、夏の「お盆」（8 月）の時期あたりに行われる祭りです。やぐらの周りを囲むようにぐるりと輪になり、音楽と太鼓 に合わせて踊りを踊りながら、一定の方向へ少しずつ進みます。
踊りには短いパターンがあり、これを何度も繰り返せばよいので、少し見ていれば、すぐに踊ることができます。盆踊りはだれでも参加が可能なので、ぜひ踊りの輪に加わってみましょう。
盆踊りが行われる広場には、さまざまな屋台が出て、祭りの雰囲気が味わえます。自分で踊らなくても、踊りを見たり、屋台で食べ物を買ったりして、祭りを楽しむのもいいでしょう。
ゆかた● 浴衣 Yukata (ယုကတ)Yukata (ယုကတ) သည် ချည်အပါးကီမိုိုြဖစ်ပီး ေအာက်ခံမဝတ်ရဘဲ ၎င်းအတိုင်း ခါးပတ်တစ်ခုတည်းှင့်
လွယ်ကူစွာဝတ်ဆင်ိုင်သည့် ကီမိုိုြဖစ်ပါသည်။ ေွရာသီအချိန်၌ဝတ်ဆင်ြခင်း၊ ဂျပန်ိုးရာ တည်းခိုခန်း၌တည်းခိုပါက ညဝတ်အကျ ီအြဖစ် ြပင်ဆင်ထားရှိေပးထားြခင်းမျိးလည်းရှိပါသည်။ ယခုအခါ၌ ေွရာသီပွဲေတာ်၊ မီး�ှး
မီးပန်းပွဲများ၌ ယုကတကိုဝတ်ဆင်သွားသည့် ေယာကျာ်းေလး၊ မိန်းကေလးများ တိုးပွားလာပါသည်။
ယုကတ၏ေဈးှန်းသည် အမျိးမျိးရှိေသာ်လည်း ယခုအခါ၌ ေရှးေခတ်ပုံစံဒီဇိုင်းမှ ေခတ်သစ်အေနာက်တိုင်း
ပုံစံဒီဇိုင်းအထိ ယုကတအမျိးအစားအမျိးမျိးရှိပီး ခါးပတ်၊ ဂျပန်ိုးရာဖိနပ်စသည်ြဖင့် အစုံလိုက်သက်သာစွာ
ေရာင်းချပါသည်။ ယုကတ၏ဝတ်ပဝံု တ်နည်းကို မိတဆ် က်ထားသည့် အခမဲဗ
့ ဒ
ီ ယ
ီ မ
ုိ ျားလည်း အင်တာနက်၌ များစွာ
တင်ထားသည့်အတွက် အခွင့်အေရးရလျှင် တစ်ကိမ်တစ်ခါေလာက်ဝတ်ကည့်ကရေအာင်။
浴衣は木綿の薄い着物で、素肌にそのまま、帯 1 本だけで着ることのできる簡単な着物です。夏の時期に着たり、旅館に泊まるときに寝間着として用意されたりします。最近では夏祭りや花火大会に浴衣を着て行く人が、男女ともに増えてきています。
浴衣の値段はさまざまですが、最近では、古典的な柄からモダンな和洋折衷の柄まで、さまざまな種類の浴衣が、帯や下駄などとセットで安く売られています。浴衣の着方を紹介する無料動画もネット上に多くアップロードされていますので、機会があったら一度着てみましょう。

● フリーマーケット ပစည်းအေဟာင်းေဈး
ပန်း�ခံ၊ ကွင်းြပင်ကျယ် စသည်တိုတွင် တစ်ပတ်ရစ်ပစည်းများကို ေရာင်းဝယ်သည့် ပစည်း
အေဟာင်းေဈးသည် ဂျပန်ိုင်ငံ၌လည်း ေရပန်းစားပါသည်။ ဂျပန်ဘာသာြဖင့် furima ဟုအတိုေြပာသည်လည်းရှိပါသည်။ ဂျပန်ဘာသာြဖင့်ြပန်ဆိုရလျှင် nomi no ichi ဟူသည့်
စကားကို သုံးသည့်အခါလည်းရှိပါသည်။ ိုင်ငံရပ်ြခားရှိ ပစည်းအေဟာင်းေဈးများသည်
အေရာင်းကိုယ်စားလှယ်များမှ ေရှးေဟာင်းပစည်း၊ ေရှးေဟာင်းအုပညာပစည်း စသည်တိုကို ေရာင်းချပီး ၎င်းပစည်းများကို ဝယ်ချင်သည့်လူများစုေဝးသည့် ပုံရိပ်ြဖစ်ပီး ဂျပန်ိုင်ငံ
၏ပစည်းအေဟာင်းေဈးသည် သာမန်လူများ၏အသုံးမလိုေသာပစည်းများကို ေဈးသက်သာစွာ ေရာင်းချသည့် ေဈးကွကြ် ဖစ်ပါသည်။ ဂျပန်ငုိ င် ၏ံ ပစညး် အေဟာင်းေဈးသည် ေအာက်ပါ
ထူးြခားချက်များရှိပါသည်။

初級2

L7 - 25©The Japan Foundation▶トピック

第7

課

地域のイベント

雨が降ったら、ホールでやりますပန်း�ခံ၊ ကီးမားသည့်ယာ်ရပ်နားစခန်း စသည့်ေနရာများ၌ သတ်မှတ်သည့်အချိန်၌ ဖွင့်လှစ်သည်။
အေြခခံအားြဖင့် ကုမဏီများက ဆိုင်မထွက်ပါ။ ေရာင်းချရန်ေလျှာက်ထားသည့် သာမန်လူများကသာ ဆိုင်ထွက်ပါသည်။
ပစည်းသည် အဝတ်အထည်၊ အုပ်စသည့် ေန�စ်အသုံးမလိုသည့်ပစည်းများကို အဓိကထားေရာင်းချပီး တန်ဖိုးကီးသည့်အုပညာပစည်းှင့်
ေရှးေဟာင်းပစည်းများသိပ်မရှိပါ။
ပစည်းအေဟာင်းေဈးေရာင်းချသည့်ေနရာသို ဝင်ေကးမရှိဘဲ ဝင်ေရာက်ိုင်ပါသည်။
ဝယ်ယူသည့်အချိန်၌ ေရာင်းသည့်လူှင့် ေဈးှန်းညိင်းြခင်းြပလုပ်သည်ကများပါသည်။
公園や広場などで中古の品物を売り買いするフリーマーケットは、日本でも盛んです。日本語では「フリマ」と略されることもあります。日本語に訳して「蚤の市」ということばを使うこともあります。海外のフリーマーケットは、業者が古い骨董品や古美術品などを売り、こうした品物を買いたい人が集まるイメージですが、日本でフリーマーケットと言う場合、一般の人が不要品を安く売るための場を指すのが一般的です。日本のフリーマーケットは、次のような特徴があります。
公園や大型駐車場などで、定期的に開かれる。
基本的には、業者は出店しない。出店するのは、申し込みをした一般の人。
品物は、服やおもちゃなど日常の不要品が中心。高価な美術品や骨董品はあまりない。
フリーマーケット会場には、入場料なしで入れる。
買うときには、売る人と値段の交渉をすることが多い。

初級2

L7 - 26©The Japan Foundation

地域のイベント

▶トピック

だい

第

初級

ちいき

8

2

や た い

屋台はどこかわかりますか？

か

課

たいかい

で

で

おも

カラオケ大 会やスピーチコンテストなどに出たことがありますか？ 出てみたいと思いますか？
ကာရာအိုေကပိင်ပွဲ၊ စကားေြပာပိင်ပွဲများတွင် ဝင်ပိင်ဖူးပါသလား။ ဝင်ပိင်ကည့်ချင်ပါသလား။

1. 国際交流フェスティバルのチラシ
こくさいこうりゅう

み

だ

もの

じかん

ないよう

おも

じょうほう

よ

と

イベントのプログラムを見て、出し物の時間や内容など、主な情報を読み取ることができる。

32ပွဲအစီအစ်ကိုကည့်ပီး ပွဲစတင်မည့်အချိန်၊ ေဆာင်ရ�က်ရမည့်အေကာင်းအရာ စသည့် အဓိကကျေသာ သတင်းအချက်အလက်
များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

1

じゅんび

ことばの準備စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
かいじょう【イベント会 場】
やたい

a. 屋台

b. ステージ

かんこうしょうかい

c. パフォーマンス

たいかい

あいきどう

d. 観光紹介コーナー

e. スピーチコンテスト

f. カラオケ大会

g. 合気道デモンストレーション（～コーナー）（～コンテスト）（～大会）（～デモンストレーション）

せかい

あそ

たいけん

h. 世界の遊び体験
たいけん

（～体験）

たいかい

i. ファッションショー

j. スタンプラリー（～ショー）

初級2

L8 - 1©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

え

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

08-01ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

08-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-j から選びましょう。

08-02နားေထာင်ပီး a-j ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

2よイベントのチラシを読みましょう。
ပိင်ပွဲေကာ်ြငာစာရ�က်ကို ဖတ်ကရေအာင်။

こくさいこうりゅうみ国際交流フェスティバルのチラシを見ています。
အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးပွဲေတာ်၏ ေကာ်ြငာစာရ�က်ကို ကည့်ေနသည်။
こくさいこうりゅう( 1 ) 国際交流フェスティバルは、いつ、どこでありますか。
にゅうじょうりょうか

しるし

入場料はいくらですか。書いてあるところに印をつけましょう。

အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးပွဲေတာ်ကို မည်သည့်အချိန်၊ မည်သည့်ေနရာတွင် ကျင်. းပမလဲ။ ဝင်ေကးဘယ်ေလာက်ပါလဲ။ ေရးထားသည့်ေနရာတွင်
အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။

初級2

L8 - 2©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

うらめん

み

( 2 ) 裏面のプログラムを見て、① - ④のイベントについて、メモしましょう。

ေကျာဘက်က အစီအစ်ကိုကည့်ပီး ① - ④ ၏ ပွဲများှင့်ပတ်သက်သည်များကို မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။
あいきどう

①合気道

デモンストレーション

せかい

あそ

たいけん

②世界の遊び体験

みんぞくいしょう③民族衣装

ファッションショー④スピーチコンテスト

にちじ

日時
ばしょ

場所

たいせつ

大切なことばこくさいこうりゅうにゅうじょうりょう

みんぞくいしょう

国際交流 အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရး ｜ 入場料 ဝင်ေကး ｜ 民族衣装 ိုးရာအဝတ်အစား

初級2

L8 - 3©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

2

はじ. スピーチコンテストは、もう始まりましたか？
かいじょう

かかりいん

じかん

ばしょ

しつもん

こた

りかい

イベント会 場で、係 員などに時間や場所などを質問して、その答えを理 解することができる。

33

ပွဲအခမ်းအနားကျင်းပသည့်ေနရာတွင် တာဝန်ရှိသူများအား အချိန်၊ ေနရာ စသည်တိုကို ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。

1စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
かいじょう

き

イベント会場に来ています。
ပွဲေတာ်ကျင်းပရာေနရာသိုသွားေနကသည်။
しつもん

えら

( 1 ) どんなことを質問していますか。a-e から選びましょう。
မည်သည့်အေကာင်းအရာကို ေမးေနပါသလဲ။ a–e ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
ばしょ

なんじ

a. 場所はどこか①

はじb. 何時からかc. もう始まったか

②

08-03

，

しつもん

質問

き

d. やっているか

③

08-04

08-05

e. まだできるか

④

，
しつもん

08-06

，

こた

ち

ず

しるし

( 2 ) もういちど聞きましょう。質問の答えをメモしましょう。③は地図に印をつけましょう。

ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ ေမးခွန်း၏အေြဖကို မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။ ③ ၏ ပုံတွင် အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။

①

08-03

②

③

08-04

08-05

④

08-06

こた

答え

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

08-03

～

08-06

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

うつ受け付け စုံစမ်းရန်ေနရာ ｜あっち ဟိုးမှာ ｜つきあたり လမ်းဆုံး｜ たぶん ြဖစ်ိုင်ေသာ / ြဖစ်ေကာင်းြဖစ်မည်

初級2

L8 - 4©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

08-07

08-08

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
はじ

Ａ：スピーチコンテストは、始まりましたか？

はじ

Ｂ：

始まって

Ａ：あのう、

。

やって
きょう

う

か？

つ

お

Ｂ：すみませんが、今日の受け付けは、

終わりました。

き

Ａ：あのう、フリーマーケットをやっていると聞いたんですが……。
きょうお

Ｂ：今日は、

終わりましたよ。
い

み

い

み

おも

「もう」は、どういう意味ですか。
「まだ」は、どういう意味だと思いますか。

ぶん ぽう

もう သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ြဖစ်ပါသလဲ။ まだ သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟုထင်ပါသလဲ။

りょうり

やたい

Ａ：カンボジア料理の屋台は、

文 法 ノート ➊ ➋わかりますか？

おく

Ｂ：あっちの奥です。

あしたＡ：（明日のフリーマーケットは）じから、わかりますか？

おも

Ｂ：10 時ぐらいだと思います。
じかん

ばしょ

しつもん

かたち

つか

時間や場所を質問したいとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➌အချိန်ှင့်ေနရာကိုေမးချင်သည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L8 - 5

08-03

～

08-06

©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

2

じ か ん

ば し ょ

しつもん

イベントの時間や場所について質問しましょう。
ပွဲအခမ်းအနား၏အချိန်၊ ေနရာများှင့်ပတ်သက်ပီး ေမးကရေအာင်။
かかり

ひと

き

① 係の人に聞く တာဝန်ရှိသူကိုေမးမည်
はじスピーチコンテスト は、もう始まりましたか？

はじ

はじ

まだ始まってません。
なんじ

はい、もう始まりました。

はじはい

何時に始まりますか？

まだ入れますか？

じ

2時 からです。

どうぞ。

フリーマーケット は、まだやってますか？

じ

きょうはい、5時 までやってます。
まわ

ひと

お

今日は、もう終わりました。

き② 周りの人に聞く အနီးအနားမှလူကိုေမးမည်
りょうり

やたい

カンボジア料理の屋台 は、どこかわかりますか？

あっち です。
なんじ

フリーマーケット は、 何時から か、わかりますか？
じ

おも

08-11

08-12

10時からだ と思います。
かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

08-09

／

08-10

／

08-13

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

08-09

08-10

／

08-11

08-12

／

08-13

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
せってい( 3 ) ①の設定で、ロールプレイをしましょう。
ひとり

まえ

こくさいこうりゅう

み

かいじょう

ひと

1 人が前の「1. 国際交流フェスティバルのチラシ」を見て、いろいろなイベントについて、会 場の人
しつもん

ひとり

かかり

ひと

こた

に質問しましょう。1 人は係の人になって、答えましょう。
こくさいこうりゅう① ၏ ပုံစံြဖင့် Role-play လုပ်ကရေအာင်။ တစ်ဦးက 1. 国際交流フェスティバルのチラシ ပွဲေကာ်ြငာစာရ�က်ကိုကည့်ပီး အမျိးမျိးေသာ
ပွဲအခမ်းအနားများှင့်ပတ်သက်ပီး ပွဲကျင်းပရာေနရာမှာရှိသည့်လူကို ေမးကရေအာင်။ တစ်ဦးကတာဝန်ရှိသူေနရာမှေနပီး ေြဖကရေအာင်။

初級2

L8 - 6©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

3. だれでも参加できますか？
さ ん か

34

じぶん

さんか

さんかじょうけん

もう

こ

ほうほう

たんとうしゃ

しつもん

自分が参加したいイベントの参加条件や申し込み方法について、担当者に質問することができる。
မိမိပါဝင်လိုသည့် ပွဲအခမ်းအနားတွင် ပါဝင်ိုင်မှစည်းကမ်းသတ်မှတ်ချက်၊ ေလျှာက်လွှာတင်ရမည့်နည်းလမ်းှင့်ပတ်သက်၍ တာဝန်ရှိသူ
ထံေမးြမန်းိုင်သည်။

1

か い わ

き

会話を聞きましょう。

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
たいかい

さんか

こうりゅうきょうかい まどぐち

かかり

ひと

しつもん

カラオケ大会に参加したいヨスさんが、交流協会の窓口で、係の人に質問しています。
ကာရာအိုေကပိင်ပွဲတွင် ပါဝင်ချင်သည့် ေယာစုစံက ရင်းှီးချစ်ကည်ေရးအဖွဲအစည်း၏ စုံစမ်းေရးေကာင်တာ၌ တာဝန်ရှိသူထံ ေမးြမန်းေနပါသည်။

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。

08-14

たいかい

なか

（
カラオケ大会について、どんなことがわかりましたか。
ただか）の中にことばを書きましょう。

えらa、b は、正しいほうを選びましょう。
ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ ကာရာအိုေကပိင်ပွဲှင့်ပတ်သက်၍ မည်သည့်အေကာင်းအရာများကို
နားလည်ခဲ့ပါသလဲ။ (さ ん か じょうけん

参加条件) တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။ a ှင့် b ထဲမှ မှန်တာကို ေရ�းကရေအာင်။
ပါဝင်ဆင်ွှဲိုင်ရန်
လိုအပ်ေသာ
သတ်မှတ်ချက်

さんか ひ

参加費

ပါဝင်ဆင်ွှဲခ

しょうひん

賞品

ဆု / ဆုပစည်းいじょうသီချင်း

もう

こ

申し込み

ひと

ひとり

）円払う。

a. ある

b. ない

えんそう

a. できるb. できない

きょく

）
。

うた

）がある曲だけ歌える。

（

စာရင်းသွင်းြခင်း

さんか

えんはら

1 人（

がっき

歌

さんか

）の人は参加できない。

でも、（楽器の演奏は（うたひと）以上の人は、だれでも参加できる。

（

もう

こ

はや

もう

ひと

で

a. 申し込んだ人は、みんな出られる。
こ

ひと

で

b. 早く申し込んだ人が出られる。

初級2

L8 - 7©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

みき( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

08-14စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

こんど

こくさいこうりゅう

たいかい

ヨス ： すみません。今度、国際交流フェスティバルで、カラオケ大会があると
きさんか聞きました。だれでも参加できますか？
かかり

ひと

たいかい

ちゅうがくせい いじょう

さんか係の人 ： カラオケ大会ですね。はい。中学生以上でしたら、だれでも参加できます。
かた

えんりょ

でも、プロの方はご遠慮いただいています。
ヨス ： えんりょ？
かかり

ひと

ひと

で

係の人 ： プロの人は出られません。
とも

ふたり

で

ヨス ： わかりました。友だちと 2 人で出てもいいですか？
かかり

ひと係の人 ： だいじょうぶですよ。
かねはら

ヨス ： お金は払いますか？
かかり

ひと

さんか ひ

ひとり

えん

係の人 ： 参加費は、1 人 1,000 円いただいています。
ゆうしょう

ひと

しょうひん

で

優勝した人には、賞品が出ます。
うた

ヨス ： そうですか。どんな歌でもいいですか？
かかり

ひと

がっき

えんそう

きょく

係の人 ： いいですけど、ステージでは楽器の演奏ができないので、カラオケがある曲だけ
です。
とも

そうだん

ヨス ： そうなんですか。じゃあ、友だちと相談してみます。
もうこ

どうやって申し込んだらいいですか？
かかり

ひともうしこみしょなまえ

ひつよう じ こ う

か

も

き

係の人 ： こちらが申込書です。ここに、お名前と必要事項を書いて持って来てください。
き

かみ

か

も

き

ヨス ： じゃあ、決まったら、この紙に書いて持って来ます。
かかり

ひと

もう

こ

せんちゃくじゅん

はやもき

係の人 ： 申し込みは先着順なので、できるだけ早く持って来てください。
ヨス ： せんちゃく……？

かかり

ひと

はや

もう

こ

ひと

じゅんばん

き

おそ

ひと

で

係の人 ： 早く申し込んだ人から、順番に決めます。遅い人は出られません。
ヨス ： ああ、わかりました。ありがとうございます。

ちゅうがくせい

えんりょ

さんか ひ

中学生 အလယ်တန်းေကျာင်းသား ｜プロ ေကးစား｜ 遠慮する အားနာသည် ｜ 参加費 ပါဝင်ဆင်ွှဲခ

ゆうしょう

しょうひん

で

そうだん

優勝する အိုင်ရသည် / ဗိုလ်စွဲသည်｜ 賞品（が出る）ဆု / ဆုပစည်း(ေပးသည်)｜ 相談する ေဆွးေွးသည် / တိုင်ပင်သည်ひつよう じ こ う

せんちゃくじゅん

必要事項 လိုအပ်ေသာအချက်အလက်များ｜ 先着順ေရာက်ရှိှင့်သူအစ်အလိုက် / ဦးဆုံးေရာက်သူအလိုက်

じゅんばん

順番に အစ်အတိုင်း / အလှည့်ကျ

初級2

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第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

2

さ ん か

しつもん

参加したいイベントについて質問しましょう。
မိမိပါဝင်ချင်သည့် ပွဲအခမ်းအနားှင့်ပတ်သက်၍ ေမးကရေအာင်။
さ ん か じょうけん① 参加条件

たいかい

こんど

き

今度、カラオケ大 会 があると聞きました。
さんか

だれでも参加できますか？
ちゅうがくせい いじょう

はい。 中学生以 上 でしたら、さんか

だれでも参加できます。

さんか ひ

② 参加費
かね

はら

お金は払いますか？

さ ん か ひ

ひとり

えん

むりょう

参加費は、1 人 1,000円 です。

た無 料です。

スピーチのテーマ

じょうけん③ その他の条件

き

うた

なん

ダンス

歌 は、何でもいいですか？

きょく

カラオケがある曲だけです 。

はい。

もう

ふく

着る服

こ

④ 申し込みもうこ

どうやって申し込んだらいいですか？
もうしこみしょこちらが申込書です。
せんちゃくじゅん

はやねが先着順なので、できるだけ早くお願いします。
もう

こ

おお

ちゅうせん

申し込みが多いときは、抽選になります。
မဲက ေ် ရ�းချယ်ြခင်း

わかりました。ありがとうございます。

初級2

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第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

08-15

／

08-16

／

08-17

08-18

／

08-19

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

08-15

／

08-16

08-17

／

08-18

／

08-19

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

( 3 ) ロールプレイをしましょう。
ひとり

した

れい

ひとり

かかり

ひと

きょうみ

えら

さ ん か ほうほう

しつもん

1 人が下の例から興味のあるイベントを選んで、参加方法について質問しましょう。
こた

1 人は係の人になって、答えましょう。
Role-play လုပ်ကရေအာင်။ တစ်ဦးက ေအာက်ပါဥပမာများထဲမှ မိမိစိတ်ဝင်စားသည့် ပွဲအခမ်းအနားကို ေရ�းပီး ပါဝင်ိုင်မည့်နည်းလမ်းှင့်
ပတ်သက်ပီး ေမးကရေအာင်။ တစ်ဦးက တာဝန်ရှိသူေနရာမှေနပီး ေြဖကရေအာင်။
れい

みんぞくいしょう

せかい

たいかい

（例）スピーチコンテスト、民族衣装ファッションショー、世界のダンス大会

初級2

L8 - 10©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

4. 皆様にお願いいたします
みなさま

かいじょう

あんない

ねが

ちゅうい じ こ う

き

ないよう

りかい

イベント会場で、案内や注意事項などのアナウンスを聞いて、だいたいの内容を理解することができる。

35ပွဲအခမ်းအနားကျင်းပရာေနရာတွင် လမ်းွှန်များ၊ သတိြပရမည့်အေကာင်းအရာများ စသည့် ေကညာချက်ကိုနားေထာင်ပီး အကမ်းဖျင်း
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
きアナウンスを聞きましょう。

1ေကညာချက်ကို နားေထာင်ကရေအာင်။
こくさいこうりゅう

かいじょう

き

国際交流フェスティバルの会場に来ています。

အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးပွဲေတာ်ကျင်းပရာေနရာသိုသွားေနသည်။

なに

い

えら

( 1 ) 何について言っていますか。a-e から選びましょう。
မည်သည့်အေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာေနပါသလဲ။ a-e ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
しゃしん

どうがさつえいいんしょく

a. 写真、動画撮影

た

もの

b. 飲食

はんばい

けいたい で ん わ

d. 食べ物の販売①

c. たばこe. 携帯電話

08-20

②

08-21

，

初級2

③

08-22

L8 - 11④

08-23©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

きか( 2 ) もういちど聞きましょう。① - ③は、やってもいいことには〇、やってはいけないことには×を書きないようあましょう。④は、内容と合っているほうに、〇をつけましょう。

ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ ① - ③ မှ လုပ်၍ရသည့်အရာတွင် 〇 ၊ လုပ်၍မရသည့်အရာတွင်
④ မှ အေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီသည်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

①

②

08-20
す

1. たばこを吸う（
ちい

）

こ

しゃしん

と

どうが

と

1. 写真を撮る（に来る（）

けいたいでんわ

はな

もの

の

08-23

もの

いま

なか

た

の中で食べる（）

3. 携帯電話で話す
（

かくにん

た

④

08-22

1. 食べ物や飲み物をホール 1. ロールケーキは、今、）

2. 小 さい子 どもといっしょ 2. 動画を撮る（
く

③

08-21

× ကိုေရးကရေအာင်။

た

）

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

もの

の

）

もの

か

か

（a. 買える b. 買えない）

そと

2. 食べ物や飲み物を外のたロビーで食べる（

08-20

～

）

08-23

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

こうえんないない

こさま

きょうりょく်း ～内 ～အတွင်း ）① 公園内 ပန်း�ခံအတွင（｜ お子様 ကေလးငယ်｜ 協力（する）ပူးေပါင်းေဆာင်ရ�က်သည်
でんげん

き

せってい

② 電源（を切る）လျှပ်စစ်ခလုတ် (ပိတ်သည်) ｜マナーモード (ဖုန်း) အသံပိတ်သည်｜設定する သတ်မှတ်သည်
つうわ

通話する ဖုန်းေြပာသည်
も

こ

きんし

③ 持ち込み တင်သွင်းသည် / ယူသွင်းသည်｜禁止 တားြမစ်ြခင်း / ပိတ်ပင်ြခင်း
しゅうりょう

こすう

かぎ

れつ

④ 終了する ပီးဆုံးသည် ｜ 個数 အေရအတွက်｜限られている အကန�်အသတ်ထားရှိသည်｜ 列 တန်းစီြခင်း

きゃく

つか

ていねい

ひょうげん

客に使う丁寧な表現 ဧည့်သည်အားသုံးေသာ ယ်ေကျးေသာအသုံးအှန်းများ

みなさま

ねが

ねが

皆様にお願いいたします（＝みなさんにお願いします）
みき

お見えです（＝来ています）
えんりょ

えんりょ

ご遠慮くださいませ（＝遠慮してください）
きょうりょくねがきょうりょくねがきょうりょく

ご協力よろしくお願いいたします（＝協力をお願いします／協力してください）もとかお求めの（＝買うつもりの）初級2

L8 - 12©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

5. 国際交流祭りの感想
こくさいこうりゅう ま つ

36

さんか

ゆうじん

かんそう

エスエヌエス

かんたん

か

こ

よ

ないよう

りかい

イベントに参加した友 人の SNS の簡単な書き込みを読んで、内容を理 解することができる。
ပွဲအခမ်းအနားတွင်ပါဝင်ခဲ့သည့် သူငယ်ချင်း၏ ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် လွယ်ကူိုးရှင်းစွာ ေရးထားသည့်စာကိုဖတ်ပီး အေကာင်းအရာကို
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1

エスエヌエスかこよSNS の書き込みを読みましょう。

ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် ေရးထားသည့်စာကိုဖတ်ကရေအာင်။
エスエヌエス

とも

か

こ

よ

とも

こくさいこうりゅうまつさんかSNS でフォローしている友だちの書き込みを読んでいます。友だちは、国際交流祭りに参加しました。

ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် သူငယ်ချင်းေရးထားသည့်စာကိုဖတ်ေနသည်။ သူငယ်ချင်းက အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးပွဲေတာ်တွင် ပါဝင်ဆင်ွှဲခဲ့ပါသည်။
こくさいこうりゅうまつか( 1 ) 国際交流祭りには、どんなプログラムがありましたか。書いてあるところにひを引きましょう。

အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးပွဲေတာ်တွင် မည်သည့်အစီအစ်များရှိခဲ့ပါသလဲ။ ေရးထားသည့်ေနရာတွင်မျ်းတားကရေအာင်။

初級2

L8 - 13©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

ひと

なに( 2 ) この人は何をしましたか。それは、どうでしたか。メモしましょう。
သူငယ်ချင်းက မည်သည်တိုကို လုပ်ခဲ့ပါသလဲ။ မည်သည့်အေတွအ�ကံများကို ရရှိခဲ့ပါသလဲ။ မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။
なに

何をした？

どうだった？

たいせつ

大切なことばたいこ

らいねん

太鼓 စည် / အိုးစည် / ဗုံ ｜ たたく ထုသည် / ိုက်သည် / ေခါက်သည်｜ 来年 လာမည့်ှစ်

初級2

L8 - 14©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

6. イベントの感想
かんそう

37
1

エスエヌエス

じぶん

さんか

かんたん

か

こ

SNS に、自分が参加したイベントについて、簡単に書き込むことができる。

မိမိကိုယ်တိုင်ပါဝင်ဆင်ွှဲခဲ့သည့် ပွဲအခမ်းအနားအေကာင်းကို ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေရးိုင်သည်။

じ ぶ ん

さ ん か

か

自分が参加したイベントについて書きましょう。
မိမိကိုယ်တိုင် ပါဝင်လှပ်ရှားခဲ့သည့် ပွဲအခမ်းအနားအေကာင်းှင့်ပတ်သက်ပီး ေရးကရေအာင်။
さんか

かんそう

エスエヌエスかこ

イベントに参加した感想を SNS に書き込みます。
ပွဲအခမ်းအနားတွင် ပါဝင်လှပ်ရှားခဲ့သည့် ခံစားချက်ကို ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် ေရးမည်။
か

ないよう

かんたん

( 1 ) 書く内容について、簡単にメモしましょう。
ေရးမည့်အေကာင်းှင့်ပတ်သက်ပီး လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။

メモなん• 何のイベントですか。いつ、どこでありましたか。

မည်သည့်ပွဲအခမ်းအနားြဖစ်ပါသလဲ။ မည်သည့်အချိန်၊ မည်သည့်ေနရာတွင် ြပလုပ်ခဲ့ပါသလဲ။

もよお• どんな催しがありましたか。
မည်ကဲ့သိုေသာပွဲများရှိခဲ့ပါသလဲ။

なに

さんか

• 何に参加しましたか。どうでしたか。

မည်သည့်ပွဲအခမ်းအနားတွင် ပါဝင်ဆင်ွှဲခဲ့ပါသလဲ။ မည်သည့်အေတွအ�ကံများကို ရရှိခဲ့ပါသလဲ။

か

しゃしん

じゅんび

( 2 ) 書きましょう。できれば、写真も準備しましょう。
ေရးကရေအာင်။ ြဖစ်ိုင်မည်ဆိုပါက ဓာတ်ပုံကိုပါ ြပင်ဆင်ကရေအာင်။

2

ひと

か

よ

クラスのほかの人が書いたものを読んで、コメントをつけましょう。
စာသင်ခန်းထဲမှ အြခားသူများ ေရးထားသည်များကိုဖတ်ပီး မှတ်ချက်ေရးကရေအာင်။

初級2

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第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

ちょうかい

聴 解 スクリプト

2. スピーチコンテストは、もう始まりましたか？
はじ

①

08-03

はじ

Ａ：すみません。スピーチコンテストは、もう始まりましたか？
はじ

Ｂ：まだ始まってません。
なんじ

はじ

Ａ：何時に始まりますか？
じ

さんじゅっぷん

Ｂ：2 時からです。あと 30 分です。
Ａ：わかりました。

②

08-04

Ａ：あのう、まだやってますか？
きょう

う

つ

お

Ｂ：すみませんが、今日の受け付けは、もう終わりました。
むり

Ａ：え、もう無理ですか？
Ｂ：はい、すみません。

③

08-05

りょうり

やたい

Ａ：あのう、すみません。カンボジア料理の屋台は、どこかわかりますか？
おく

Ｂ：えっと、あっちの奥です。
い

みぎ

ま

ここをまっすぐ行って、つきあたりを右に曲がったところですよ。
Ａ：ありがとうございます。

④

08-06

き

Ａ：あのう、フリーマーケットをやっていると聞いたんですが……。
きょうお

Ｂ：ああ、今日は、もう終わりましたよ。
Ａ：え、そうなんですか。
あした

Ｂ：たぶん明日もありますよ。
なんじ

Ａ：何時からか、わかりますか？
じおも

Ｂ：さあ……。10 時ぐらいだと思います。

初級2

L8 - 16©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

4. 皆様にお願いいたします
みなさま

①

08-20

ねが

みなさま

ねが

こうえんない

きんえん

ちい

こさま

皆様にお願いいたします。公園内は禁煙になっております。小さいお子様もみ

こうえんないえんりょ

お見えですので、公園内でのおたばこは、ご遠慮くださいませ。
きょうりょくねがご協力よろしくお願いいたします。

②

08-21

みなさま

ほんじつ

いそが

なか

皆様、本日はお忙しい中、スピーチコンテストにおいでくださって、ありがとうございます。
はじ

まえ

みなさま

ねが

ちゅう

しゃしん

さつえい

始まる前に、皆様にお願いがあります。スピーチコンテスト中、写真の撮影は
どうが

さつえい

えんりょ

けいたい で ん わ

でんげん

き

かまいませんが、動画の撮影はご遠慮ください。また、携帯電話は、電源を切るか、
せってい

つうわ

えんりょ

マナーモードに設定し、通話はご遠慮ください。
きょうりょくねがご協力よろしくお願いいたします。

③

08-22

きゃくさま

ねが

なか

た

もの

の

もの

も

こ

お客様にお願いいたします。ホールの中への食べ物、飲み物の持ち込みは
きんし

いんしょく

そと

ねが

禁止となっています。飲食は、外のロビーでお願いします。

④

08-23

ほんじつ

ごぜん

はんばい

しゅうりょうつぎ

はんばい

すみません。本日の、午前のロールケーキの販 売は終了しました。次の販 売は、
ご

ご

じ

こすう

かぎ

もと

午後 1 時になります。個数が限られていますので、ロールケーキをお求めの
きゃくさま

れつ

なら

ねが

お客様は、こちらの列にお並びください。よろしくお願いします。

初級2

L8 - 17©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

漢

1

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

らいねん

来年
か い じょう

会場
せ かい

世界
たいけん

体験
こ く さ い こ う りゅう

国際交流

来年

来年

会場

会場

きん し

禁止
かみ

紙
はじ

始まる

世界

世界

体験

体験

国際交流

国際交流

か ん じ

ちゅうい

もう

こ

申し込む

禁止

禁止

紙

紙

始まる

始まる

申し込む

申し込む

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
あそ① 国際交流フェスティバルでは、世界の遊びの体験ができます。
たいかいじ② カラオケ大会は、２時に始まります。
なまえか③ この紙に、名前を書いて申し込んでください。
いんしょく④ 会場での飲食は禁止です。
さんか⑤ 来年は、スピーチコンテストに参加したいです。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L8 - 18©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

➊

もう V- ました
まだ V- て（い）ません
はじ

Ａ：スピーチコンテストは、もう始まりましたか？
စကားပြောပေိုင်ေွဲစပေပေီလား။
はじ

Ｂ：まだ始まってません。
မစပေးေါဘူး။
• もう ကို အပြေေံအဆင့် (၁) ေင်ေေ်းစာ (၈) တွင် ပလ့လာေဲ့ပေီးြြစ်ပေီး もう+ ဟုတ်မှေ်ပြကာင်းဝါကျေုံစံြြင့် လှုေ်ရှားလုေ်ပဆာင်မှုတစ်ေုပေီးဆုံး

ေည်ကို ပြာ်ြေေည်။ まだ ကို まだ+ အြငင်းဝါကျေုံစံြြင့် လှုေ်ရှားလုေ်ပဆာင်မှုတစ်ေု မပေီးဆုံးပေးပြကာင်းကို ပြာ်ြေေည်။
• ဤေင်ေေ်းစာတွင် ေွဲအေမ်းအေားများ၏ စတင်ေျ ိေ်၊ ပေီးဆုံးေျ ိေ်အပြကာင်းကို ပမးြမေ်းြေင်း၊ ပြြြကားြေင်းများတွင် ေုံးေည်။
• まだ+ အြငင်းဝါကျ၏ အြငင်းဝါကျေုံစံတွင် V-ていません ကိုေုံးေည်။ ေို့ပော် ပမးေွေ်းကို အလွယ်တကူြေေ်ပြြေည့်အေါတွင် まだです (မ-ပေးဘူး) ဟု ပြောနိုင်ေည်။
• 「もう」は、『初級 1』第 8 課でも勉強しましたが、「すでに」という意味で、「もう＋肯定文」の形で動作が完了したことを表します。
「まだ」は「まだ＋否定文」の形で、動作が完了していないことを表します。
• この課では、イベントの開始や終了について質問したり答えたりするときに、使われています。
• 「まだ＋否定文」の中の否定文では、「V- ていません」の形を使います。ただし、質問に簡単に答える場合は「まだです。」と言うこともできます。
れい

［例］

じゅんび

▶

お

Ａ： 準備は、もう終わりましたか？
ြေင်ဆင်တာပတွပေီးပေီလား။
おすこ

Ｂ： まだ終わっていません。あと、少しかかります。
မပေီးပေးေါဘူး။ ပောက်ထေ် ေည်းေည်းြကာေါဦးမယ်။

➋まだ V- ますイベント、まだやってますか？
ေွဲအေမ်းအေား ကျင်းေပေတုေ်းလား။
• まだ တွ င ် ပေတု ေ ် း ေဲ ဆိ ု ေ ည့ ် အ ဓိ ေ ္ပ ာ ယ် လ ည် း ရှ ိ ပ ေီ း まだ+ ဟု တ ် မ ှ ေ ် ပ ြကာင် း ဝါကျေု ံ စ ံ ြ ြင့ ် ထိ ု အ ပြေအပေဆက် လ က် ြ ြစ် ပ ေပြကာင် း ကိ ုပြာ်ြေေည်။
• 「まだ」には「今もなお」という意味もあり、「まだ＋肯定文」の形で、その状態が継続していることを表します。
れい

［例］

か し

▶

Ａ： お菓子、まだありますか？
မုေ့်ရှိပေးလား။
ぜんぶ

Ｂ： すみません。もう、全部なくなりました。
စိတ်မပကာင်းေါဘူး။ အားလုံးကုေ်ေွားေါပေီ။

初級2

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第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

➌

ぎ も ん しふつうけいံု ံ 普通形）か、～【 အမေးစကားလုးံ 疑問詞】＋ S（သာေန်ပစ
あした

なんじ

明日のフリーマーケットは、何時からか、わかりますか？
မနက်ဖြန်ရဲ့ ပစ္စည်းအဟောင်းဟေးက ဘယ်နှစ်နာရီမှာစမှာလဲ သိပါသလား။

• ဟနရာ၊ အချ ိန်စသည်တို့ကို တစ်ြက်လူအားဟမးဖမန်းသည့်အခါတွင် ဟဖပာသည့်အသုံးအနှုန်းဖြစ်သည်။ ဟဖြကကားဟပးနိုင်သည့်လူအား ပုံမှန်အားဖြင့်
なんじ

なんじ

何時からですか? (ဘယ်နှစ်နာရီမှာစမှာလဲ) ေု ဟမးဖမန်းဟသာ်လည်း၊ အဟဖြသိမသိ မဟသချာသည့်လူအား ဟမးဖမန်းရာတွင် 何時からか、わかりますか? (ဘယ်နှစ်နာရီမှာစမှာလဲ သိပါသလား) ေု ဟမးဖမန်းသည်။
なんじ

はじ

し

• 何時に始まりますか? (ဘယ်နှစ်နာရီစမှာပါလဲ) ကဲ့သို့ဟသာ ဟမးခွန်းဝါကျ၏ဟနာက်တွင် わかりますか? 知っていますか？ စသည့်ဟြာ်ဖပ
なんじချက်များပါသည့်ပုံစံဖြစ်သည်။ ထိုအခါတွင် ဟရှ့စာဟကကာင်းကို သာမန်ပုံစံလုပ်ရမည်။ သို့ဟသာ် 何時からですか? (ဘယ်နှစ်နာရီစမှာပါလဲ)ကဲ့သို့ဟသာ ဟမးခွန်းစာလုံး ですか？ ဖြင့်အဆုံးသတ်ဟသာ ဟမးခွန်းဝါကျတွင် です ကိုဖြုတ်၍ သုံးရမည်။
• いつ (ဘယ်အချ ိန်)၊ どこ (ဘယ်ဟနရာ)၊ だれ (ဘယ်သူ)၊ どうして (ဘာ့ဟကကာင့်) စသည့် အဟမးစကားလုံးများနှင့်အတူ သုံးနိုင်ပါသည်။
なんじ

おし• わかりますか? (သိပါသလား) ေု ဟမးခွန်းထုတ်သည့်အခါတွင်သာမက 何時からか、教えてください (ဘယ်နှစ်နာရီစမှာလဲ ဟဖပာဖပဟပးပါ) ေု
なんじဟတာင်းဆိုသည့်အခါများ၊ 何時からか、わかりません (ဘယ်နှစ်နာရီစမှာလဲ မသိပါဘူး) စသည်ဖြင့် ဖပန်ဟဖြသည့်အခါများတွင် သုံးနိုင်ပါသည်။
• 場所や時間などを相手に質問するときの言い方です。答えられることがわかっている相手には、普通「何時からですか？」と質問しますが、知っているかどうかわからない相手に対しては、「何時からか、わかりますか？」のように質問します。
• 「何時に始まりますか？」のような疑問文のあとに「わかりますか？」「知っていますか？」などの表現がついた形です。このとき、前の文を普通形にします。ただし、「何時からですか？」のように「ですか？」がつく疑問文の場合は、「です」を取ります。
• 「いつ」「どこ」「だれ」「どうして」などの疑問詞といっしょに用いられます。
• 「わかりますか？」のように質問するときだけでなく、「何時からか、教えてください。」と頼んだり、「何時からか、わかりません。」などと答えるときに使うこともできます。
れい

［例］

し

▶

Ａ： スピーチコンテストがどこであるか、知ってますか？
စကားဟဖပာပပိုင်ပွဲက ဘယ်ဟနရာမှာလဲ သိပါသလား။

Ｂ： ちょっとわかりません。
သိပ်မသိပါဘူး။

初級2

L8 - 20▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

こくさいこうりゅう● 国際交流フェスティバル အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးပွဲေတာ်
အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးအဖွဲအစည်းစသည့် အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာ အဖွဲ
အစည်းများမှကီးမှးကျင်းပသည့် kokusai kooryu fesutibaru ၊ kokusai kooryuu
matsuri (အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးပွဲေတာ်) ကဲ့သိုေသာ ပွဲအခမ်းအနား
များကို ဂျပန်ိုင်ငံ၏ေဒသအသီးသီးရှိ ေဒသရအစိုးရများက ဦးစီးကျင်းပကပါသည်။
ေဒသတွင်းေနထိုင်ေသာိုင်ငံြခားသားများှင့် ဂျပန်လူမျိးများအကား ခင်မင်ရင်းှီးေသာ
ဆက်ဆံေရးှင့် အြပန်အလှန်နားလည်မှကို ရည်ရ�ယ်သည့်အတွက် ပွဲအေကာင်းအရာ
များမှာ ိုင်ငံအသီးသီး၏ဟင်းချက်ပွဲအခမ်းအနား၊ သီချင်းှင့်အကေဖျာ်ေြဖမှ၊ ပစည်း
အေရာင်းဆိုင်ခန်းငယ်များ၊ စကားေြပာပိင်ပွဲများ ပါဝင်ပါသည်။ ပွဲအခမ်းအနားကျင်းပ
သည့်ေနရာမှာ ပန်း�ခံှင့် ကွင်းြပင်ကျယ်ကိုအသုံးြပပီး ကျင်းပေလ့ရှိသလို ခန်းမှင့်
ယ်ေကျးမှစင်တာများတွင်လည်း ကျင်းပေလ့ရှိပါသည်။
こくさいこうりゅうしအကယ်၍ 国際交流まつりXX市 (အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးပွဲေတာ်
XX

မိ) ကို အသုံးြပပီးအင်တာနက်ေပါ်တွင်ရှာေဖွပါက အချက်အလက်အမျိးမျိးကို

© Saitama Tourism and International Relations
Bureau (STIB) （公社）さいたま観光国際協会

ေတွလိမ့်မည်။ ပွဲအခမ်းအနားကျင်းပသည့်ေနရာကိုသွားပီး ေပျာ်ေမွုံသာမက ေစတနာ့ဝန်ထမ်းအြဖစ်ပါဝင်ြခင်း (များေသာအားြဖင့် ဝက်ဘ်ဆိုဒ်ရှိ "ေစတနာ့
ဝန်ထမ်းများေခါ်ယူြခင်း" လမ်းွှနတ် ငွ ဝ် င်ေရာက်စစံု မ်းိငု သ် ည်)၊ ေဖျာ်ေြဖေရးှငစ့် ကားေြပာပိင်ပမဲွ ျားတွင် ပါဝင်ဆင်ြဲွှ ခင်းများလုပမ် ည်ဆလုိ ျှင် အေတွအ�ကံ
ေကာင်းများရရှိလိမ့်မည်။
国際交流協会など国際交流団体が主催する「国際交流フェスティバル」や「国際交流まつり」のようなイベントが、さまざまな自治体で開かれています。地域に住む外国人と日本人の交流や相互理解を目的にしたもので、内容は、各国料理大会、歌や踊りなどのステージパフォー
マンス、模擬店や屋台での物品販売、外国人によるスピーチ大会など、さまざまです。会場は、公園や広場を使って屋外で開かれることもあるし、ホールや文化施設など、屋内のイベントスペースのようなところなどで開かれる場合もあります。
ネットで「国際交流まつり

××市」のように入れて検索すると、情報がいろいろ出てくると思います。会場に行って楽しむだけではなく、

ボランティアスタッフとして参加したり（たいていウェブサイトに「ボランティアスタッフ募集」の案内が出ています）、パフォーマンスやスピー
チをする側として参加したりすれば、よりよい経験になるでしょう。
に ほ ん ご● 日本語スピーチコンテスト ဂျပန်ဘာသာစကားေြပာပိင်ပွဲ
ိုင်ငံြခားသားများအတွက် ဂျပန်ဘာသာစကားေြပာပိင်ပွဲ
(supiichi-taikai (သိုမဟုတ်) benron-taikai စသြဖင့် ေခါ်ဆိုေလ့ရှိသည်) သည် ိုင်ငံအဆင့်ြပလုပ်ေသာ အကီးတန်း
ပိင်ပွဲ၊ မိနယ် / ေကျးရ�ာအလိုက်ပိင်ပွဲငယ်များှင့် ဂျပန်
ဘာသာသင်တန်းေကျာင်းများကြပလုပ်ေသာ

အငယ်တန်း

ပိင်ပွဲဟူ၍ အမျိးမျိးကျင်းပေလ့ရှိသည်။ စကားေြပာပိင်ပွဲ
၏အေကာင်းအရာသည် ပိင်ပွဲတစ်ခုှင့်တစ်ခု မတူညီေသာ်
လည်း ဂျပန်စာေလ့လာြခင်းအေပါ်ခံစားရသည့်အေကာင်း၊
ဂျပန်င
ုိ င
် တ
ံ င
ွ ေ
် နထိငု ြ် ခင်းအေပါ် ခံစားရသည့အ် ေကာင်း များကိုအေြခခံ၍

ိုင်ငံြခားသား၏ှေထာင့်မှ

မိမိ၏အြမင်ကို

စာမူေရး၍

ပိင်ပွဲတွင်

ေြပာဆိုသည့်

ယှ်ပိင်ရသည်။

အေကာင်းအရာေပါ်တွင် ဒိုင်လူကီးများက အကဲြဖတ်ပီး
အဆင့သ် တ်မတှ ြ် ခင်း၊ ဆုေပးြခင်းများြပလုပသ် ည်။ အကယ်၍
ဆုရရှိပါက ဆုလက်မှတ်၊ ဆုတံဆိပ်သာ ရရှိမည်မဟုတ်ဘဲ ဆုေကးေငွ၊ စာအုပ်ဝယ်ကတ်များ၊ ယင်းေဒသ၏အထူးထုတ်ကုန်များှင့် ပွဲစပွန်ဆာေပးသည့်
ထုတ်ကုန်များ စသြဖင့် အပိုဆုများလည်းရရှိိုင်ပါသည်။
ေလျှာက်လွှာတင်သည့်အခါ ဦးဆုံးလက်ေရးမူကိုေရးပီးတင်ရသည်။ စာမူှင့် စကားေြပာချိန်သည် ပိင်ပွဲေပါ်မူတည်၍ ကွဲြပားြခားနားေသာေကာင့်
ေလျှာက်ထားြခင်းမြပမီ ပိင်ပွဲတစ်ခုစီအတွက် ေလျှာက်လွှာလမ်းွှန်ချက်များကို ေသချာဖတ်ှရန်လိုအပ်သည်။ xx မိတွင်ေနထိုင်သူ၊ ဂျပန်ိုင်ငံတွင် xှစ်အတွင်းေနထိုင်သူ စသည့် သတ်မှတ်ချက်များသည် ပိင်ပွဲအလိုက် ကွာြခားေသာ်လည်း ဂျပန်စကားသည်မိခင်ဘာသာစကားမဟုတ်ေသာ မည်သူမဆို
ပါဝင်ဆင်ွှဲိုင်ေသာေကာင့် မပျက်မကွက် တစ်ခါေလာက် မိမိအရည်အချင်းကို စမ်းသပ်ကည့်ကပါ။

初級2

L8 - 21©The Japan Foundation▶トピック

第8

課

地域のイベント

屋台はどこかわかりますか？

外国人による日本語スピーチコンテスト（「スピーチ大会」「弁論大会」などということもあります）は、大規模なものは全国レベルで、小規模なものは、市町村ごとのものや、日本語教室が行うものなど、いろいろなものが開かれています。スピーチのテーマは大会ごとに違いますが、日本語を勉強して感じたことや、日本に住んで感じたことなどをもとに、外国人の視点から自分の意見をまとめ、原稿にし、会場でスピーチします。スピーチは、審査員によって審査され、順位がつけられたり、賞が与えられたりします。入賞すれば、賞状や盾がもらえるだけでなく、賞金や図書カード、その地区の特産物や大会スポンサーの提供する商品など、副賞をもらえることもあります。
にほん

せいかつ

にほん

かん

ぼこく

ひかく

せいかつ

き ぼ う とう日本の生活で感じたこと、日本と母国との比較、これからの生活への希望等について、がいこくじん

みな

にほんご

ぼ ご

き

き

かた

にほんご

ちょうせん

外国人の皆さん（日本語を母語としない方）が日本語でスピーチに挑 戦 します。
みな

おうえん

くだ

かた

かんらん

ま

皆さん、スピーチを聞きに来て応援して下さい。たくさんの方の観覧をお待ちしています。

応募する際は、はじめにスピーチの原稿を書いて応募します。原稿やスピーチの長さなど
は、大会によってさまざまなので、大会ごとの募集要項をよく読んで応募する必要があります。
応募資格は、「××市在住の方」「日本での在住期間が×年以内」など大会によって違いますが、日本語を母語としない人であれば誰でも参加できるので、自分の日本語学習の成果ていいん

めい と う じ つ せんちゃくじゅんにゅうじょう む り ょ う

しゅうりょうごこうりゅうかいとして、ぜひ一度挑戦してみてください。

※定員７０名（当日先 着 順）、入 場 無料。終了後には、交流会もあります。

掲示期間 令和２年２月１日～２月１６日

たいかい● カラオケ大会

ကာရာအိုေကပိင်ပွဲ

ကာရာအိေု ကပိင်ပသဲွ ည် ပါဝင်ဆင်သဲွှ မူ ျားစွာက အစ်လကုိ ် ကာရာအိေု ကြဖင့် သီချင်းသီဆိုကပီး ကျွမ်းကျင်မှကိုပိင်ဆိုင်သည့်ပွဲအခမ်းအနားြဖစ်သည်။
ကာရာအိုေကပိင်ပွဲသည်လည်း

ပုံစံအမျိးမျိးြဖင့်

ေနရာအသီးသီးတွင်

ကျင်းပကသည်။ Nodojiman-taikai (သီချင်းဆိုပိင်ပွဲ) ဟုလည်းေခါ်ဆိုက
သည်။ ေလျှာက်ထားရန်အေြခအေနှင့် လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများ၊ ပါဝင်မှအတွက်
အခေကးေငွေပးသွင်းရြခင်းရှိမရှိ၊
စသည်တိုသည်

ဆုေငွှင့်ဆုပစည်းများ

ပိင်ပွဲအလိုက်ကွဲြပားပါသည်။

ေလျှာက်လွှာတင်သည့်အခါ

ချီးြမင့်ြခင်းရှိမရှိ

ိုင်ငံအဆင့်ပိင်ပွဲတွင်

အသံသွင်းထားသည်ကိုေပးပိုပီး

၄င်းအဆင့်၌

ေရ�းချယ်မခံရလျှင် ပိင်ပွဲဝင်ခွင့်မရိုင်ပါ။ အြခားတစ်ဖက်တွင်မူ ေဒသတွင်း
ပွဲေတာ်များ၊ အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးပွဲေတာ်များှင့် ယှ်တွဲ
ကျင်းပေသာ ကာရာအိုေကပိင်ပွဲငယ်များအတွက် မည်သူမဆို အလွယ်တကူ
ေလျှာက်ထားိုင်ပီး ပါဝင်ဆင်ွှဲိုင်ပါသည်။ အချိပိင်ပွဲများသည် ကိတင်
ေလျှာက်လွှာတင်စရာမလိုဘဲ ကျင်းပရာေနရာ၌ပင် ဝင်ေရာက်ပါဝင်ဆင်ွှဲိုင်
ပါသည်။
カラオケ大会は、複数の出場者が順番にカラオケで歌を歌い、その上手さを競うイベントです。カラオケ大会も、さまざまな種類、規模のものが各地で行われています。
「のど自慢大会」と呼ぶこともあります。応募の条件や手順、参加費が必要かどうか、賞金や賞品が出るかどうかなどは、大会によって違います。全国レベルの本格的な大会の場合、応募の際に自分の録音を送って予選を通過しなければ出場できないものもあります。一方、地域の祭りや国際交流フェスティバルなどに合わせて開かれる大会など、小規模なカラオケ大会の場合、誰でも気軽に応募し、出場できるものもあります。大会によっては、その場で飛び入りで参加できる場合もあります。

初級2

L8 - 22©The Japan Foundation

年 中 行 事とマナー

▶トピック

だい

第

初級

9

せ い じ んひ2な に

成人の日は、何をするんですか？

か

課

くに

おお

ねんちゅうぎょうじなん

あなたの国で、いちばん大きい年中行事は何ですか？
သင်၏ိုင်ငံတွင် အကီးမားဆုံး ဆယ့်ှစ်လရာသီပွဲေတာ်က ဘာြဖစ်ပါသလဲ။

1. 20 歳になった人をお祝いするんだよ
は

にほん

た

ち

ひと

ねんちゅうぎょうじ

なに

いわ

なに

た

き

りかい

日本の年中行事について、何をするか、何を食べるかなどを、聞いて理 解することができる。

38ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ဆယ့်ှစ်လရာသီပွဲေတာ်များှင့်ပတ်သက်ပီး မည်သည့်အရာကိုလုပ်သည်၊ မည်သည့်အစားအစာကိုစားသည် စသည်တိုကို
ေမးြမန်းိုင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1

じゅんび

ことばの準備စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း

きせつ

ぎょうじ

【季節の行事】
しょうがつがつ ついたちせいじんa（. お）正月（1 月 1 日）

ひがつ い つ か

たなばた

d. こどもの日（5 月 5 日）

え

み

ひ

がつだい

げつようび

b. 成人の日（1 月第 2 月曜日）

しちがつ な の か

e. 七夕（7 月 7 日）き( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

まつがつ み っ か

c. ひな祭り（3 月 3 日）がつにち

f. クリスマス（12 月 25 日）

09-01ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

09-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-f から選びましょう。

09-02
3

နားေထာင်ပီး a-f ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

初級2

L9 - 1©The Japan Foundation

年 中 行 事とマナー

▶トピック

第

9

成人の日は、何をするんですか？

課

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
きせつ

ぎょうじ

よにん

ひと

しつもん

季節の行事について、4 人の人が質問しています。
ရာသီအလိုက်ပွဲေတာ်များှင့်ပတ်သက်ပီး လူ ၄ ဦး က ေမးေနကသည်။
なん

ぎょうじ

しつもん

えら

( 1 ) 何の行事について質問していますか。 1 の a-f から選びましょう。
မည်သည့်ပွဲေတာ်ှင့်ပတ်သက်ပီးေမးေနကပါသလဲ။

①なん

1 ၏ a-f ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

②

09-03

③

09-04

④

09-05

09-06

ぎょうじ

何の行事？

い

えら

( 2 ) どんなことをすると言っていますか。ア - ケから選びましょう。
မည်သည့်ကိစကိုလုပ်မည်ဟု ေြပာေနကပါသလဲ။ ア - ケထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
しき

しちょう

はなし

き

た

ア. 式で市長の話を聞く
きもの

き

たんざく

ねが

ささ

イ. チキンを食べるたエ . 着物を着る

オ . ちらしずしを食べる

ごと

か

あまざけ

キ . 短冊に願い事を書く

①

②

，

どんなことをする？

かくにん

の

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

かざ

こいびと

カ . 恋人とデートするとも

ク. 甘酒を飲む

09-03

はウ . 笹の葉に飾りをつける

あケ. 友だちと会う

③

09-04

，

09-05

， ，

09-03

～

④

09-06

，

09-06

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

わかアルコール အရက်｜ 若い ငယ်ရ�ယ်ေသာ｜おしゃれをする အလှြပင်သည် / ဝတ်စားတန်ဆာဆင်ယင်သည်
ちゅうがっこうもあかなら中学校 အလယ်တန်းေကျာင်း｜ 盛り上がる တက်ကသည် / အသက်ဝင်သည်｜ 必ず မလွဲမေသွ

す過ごす အချိန်ကုန်ဆုံးေစသည် / ေန�ရက်ကုန်ဆုံးေစသည်

初級2

L9 - 2©The Japan Foundation▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
まつた

このおすしは、ひな祭りに食べる
せいじん

ひ

なに

（成人の日は）何をする

？
？

つか

「んですか？」は、どんなときに使っていましたか。
んですか？ကို မည်သည့်အချိန်တွင် သုံးခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

09-07

かいわ

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊き（ 2 ）形に注目して、②③の会話をもういちど聞きましょう。

09-04

09-05

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ②③ ၏ စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

2. あけましておめでとうございます39

ねんまつねんし

やす

ちゅう

なに

かんたん

はな

年末年始などの休み中に何をしたか、どうだったかなどを簡単に話すことができる。
ှစ်သစ်ကူးအားလပ်ရက် စသည့် ပိတ်ရက်များတွင် မည်သည့်အရာများကိုလုပ်ခဲ့သည်၊ မည်သိုြဖစ်ခဲ့သည် စသည်တိုကို လွယ်ကူသည့်
အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

1

か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။しょうがつやす

お

みうら

やまぐち

かいしゃ

はな

お正月休みが終わって、ナンさん、三浦さん、山口さんが会社で話しています。
ှစ်သစ်ကူးပိတ်ရက် ပီးဆုံးပီးေနာက် နန်းစံ၊ မီအုရစံ ှင့် ယာမဂုချိစံတိုသည် ကုမဏီ၌ စကားေြပာေနကပါသည်။

みうら

三浦

ナン

み

かいわ

やまぐち

山口

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
ひと

しょうがつやす

なにえら

それぞれの人は、お正月休みに何をしましたか。a-h から選びましょう。

09-08ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ ၎င်းတိုအသီးသီးက ှစ်သစ်ကူးပိတ်ရက်တွင် မည်သည့်အရာများကို
လုပ်ခဲ့ကပါသလဲ။ a-h ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
はは

りょうり

た

ディーブイディーa. 母の料理を食べたいd. ディズニーランドに行った
としだま

じっか

とうきょう

とも

かえ

c. 実家に帰ったいe. 東京の友だちのところに行ったか

g. お年玉をあげた

いえ

f . 家でごろごろしたもの

h. 買い物をした

ナンさん

，

み

b. DVD を見た

，

みうら

三 浦さん

，

初級2

L9 - 4

やまぐち

山口さん

，

，

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

みき( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

09-08စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

やまぐち

山口 ： あけましておめでとうございます。

あけましておめでとうございます

ナン ： あけましておめでとうございます。

しんねん

新 年のあいさつှစ်သစ်ကူးှတ
်ခွန်းဆက်စကား

みうら

三浦 ： おめでとうございます。
やまぐち

しょうがつやす山口 ： ナンさん、お正月休みは、どうでしたか？
とうきょう

す

とも

い

ナン ： 東京に住んでいる友だちのところに行きました。
いこ

いっしょにディズニーランドに行きましたが、すごく混んでいて、びっくりしました。
ま

じかん

なが

の

もの

みっ

の

待つ時間がとても長くて、乗り物に 3 つしか乗れませんでした。
やまぐち

たいへん

山口 ： ああ、それは大変でしたね。
とも

ひさ

あ

ナン ： はい。でも、友だちと久しぶりに会えて、よかったです。
か

もの

たの

いっしょに買い物をしたりして、楽しかったです。
みうらやす

三浦 ： いい休みでしたね。
みうら

ナン ： 三浦さんは？
みうら

しょうがつ

いえ

三浦 ： ぼくは、お正月はずっと家でごろごろしてました。
ディーブイディーみでも、ゆっくりできてよかったです。DVD もたくさん見れましたし。
やまぐち

ことし

じっか

山口さんは、今年も実家に？
やまぐち

ことし

にち

かえ

しんせき

あつ

まいとしおなはなし

いや山口 ： 今年は、1 日だけ帰りました。でも、親戚が集まると、毎年同じ話で嫌になりますよ。
おい

めい

としだま

たいへん

甥や姪にお年玉をあげなくちゃならないし、大変でした。
としだま

なん

ナン ： お年玉って何ですか？
やまぐち

しょうがつ

こ

かね

山口 ： お正月に子どもにあげるお金。
ナン ： ああ……。
やまぐち

ひさ

じっか

はは

りょうり

た

山口 ： まあ、久しぶりに、実家の母の料理を食べれてよかったですけどね。

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

09-08စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

の

もの

ことし

しんせき

あつ

まいとし

乗り物 စီးစရာယာ် ｜今年 ဒီှစ် ｜親戚 ေဆွမျိး｜ 集まる စုေဝးသည် ｜ 毎年 ှစ်စ်ှစ်တိုင်း
おいめい

甥 တူ ｜ 姪 တူမ

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
の

もの

09-09

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

みっの乗り物に 3 つ

乗れ

ことし

かえ

にち

今 年は、1 日でした。

帰りました。

い

み

ちが

おも

「しか」
「だけ」は、どんな意味ですか。どんな違いがあると思いますか。
しか ှင့် だけ သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ြဖစ်ပါသလဲ။ မည်သိုကွာြခားသည်ဟုထင်ပါသလဲ။

か

もの

めい

、楽しかったです。

としだま

たいへん

甥や姪にお年玉をあげし、大変でした。

ディーブイディー

DVD もたくさん
ひさ

じっか

ましたし。
はは

りょうり

久しぶりに、実家の母の料理を
か

ぶん ぽう

文 法 ノート ➋ ➌たのいっしょに買い物をし
おい

09-10

ひょうげん

い

み

よかったですけどね。
おもに書いた表現は、どんな意味だと思いますか。
べんきょう

ひょうげん

に

ひょうげん

これまで勉強した表現に、似た表現がありますか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍ ➎ ➏တွင်ေရးထားေသာအသုံးအှန်းသည် မည်သည့်အဓိပာယ်ရှိသည်ဟု ထင်ပါသလဲ။ ယခုအထိေလ့လာခဲ့သည့်
အသုံးအှန်းများှင့်တူသည့်အသုံးအှန်းရှိပါသလား။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

09-08သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

2

やす

ちゅう

はな

休み中にしたことについて話しましょう。
ပိတ်ရက်အတွင်း လုပ်ခဲ့သည့်ကိစများှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။しょうがつやすお正月休み は、どうでしたか？

いえ

とうきょう

ずっと家でごろごろし てました。

とも

ゆっくりできて 、よかったです。
ディーブイディーともい

東 京の友だちのところに行き ました。

ひさあ

友だちと久しぶりに会えて 、よかったです。

みか

DVDもたくさん見れました し。

ものたのいっしょに買い物をしたりして 、楽しかったです。

よかったですね。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

09-11

09-12

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

09-11

09-12

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
さいきん

やす

なに

おも

だ

じゆう

はな

い

に ほ ん ご( 3 ) 最近の休みに何をしたかを思い出して、自由に話しましょう。言いたいことばが日本語でしらわからないときは、調べましょう。
ယခုတေလာ ပိတ်ရက်တွင်လုပ်ခဲ့သည့်အရာများကို ြပန်စ်းစားပီး လွတ်လပ်စွာေြပာကရေအာင်။ မိမိေြပာလိုေသာစကားလုံးကို ဂျပန်လိုမသိပါက
ရှာကည့်ကရေအာင်။

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

3. 田舎に帰って家族でお祝いします
い な か

じぶん

くに

まつ

かえ

か ぞ く

ぎょうじ

かんたん

いわ

しょうかい

自分の国の祭りや行事について、簡単に紹介することができる。

40မိမိိုင်ငံ၏ပွဲေတာ်၊ ပွဲအခမ်းအနားများှင့်ပတ်သက်၍ လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် မိတ်ဆက်ေပးိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
まつ

ぎょうじ

【祭りや行事ですること】
いなかかえ

a. 田舎に帰る

うた

かざ

かざ

りょこう

い

とくべつ

b. 飾りを飾る

おど

え

み

き

た

d. パーティーをする

かねe. 歌ったり踊ったりする f. 旅行に行く( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

りょうりc. 特別な料理を食べる

g. プレゼントやお金をあげる

09-13

ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

09-13နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-g から選びましょう。

09-14နားေထာင်ပီး a-g ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
こくさいこうりゅうきょうかい しんねん

よにん

ひと

国際交流協会の新年パーティーで、4 人の人が、
じぶん

くに

まつ

はな

自分の国の祭りについて話しています。
အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးအဖွဲအစည်း၏ ှစ်ကူးပါတီပွဲတွင် လူ ၄ ဦး ကမိမိတိုိုင်ငံ၏ ပွဲေတာ်ှင့်ပတ်သက်ပီးေြပာေနကသည်။
まつ( 1 ) どんな祭りですか。
မည်သိုေသာပွဲေတာ်ြဖစ်ပါသလဲ။
まつえら

1 . どんな祭りですか。a-d から選びましょう。
မည်သိုေသာပွဲေတာ်ြဖစ်ပါသလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။だんじき あまつ

きゅうれき

a. 断食明けの祭り

しょうがつ

きょう

b. 旧暦の正月

いわ

いわ

みず

c. キリスト教のお祝い

まつd. 水かけ祭り

えら

2 . いつ祝いますか。ア - エから選びましょう。

မည်သည့်အချိန်တွင် ကျင်းပပါသလဲ။ ア-エ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
しがつ

ア. 4 月

くがつ

がつ

がつ

イ. 9 月～ 2 月
しゅんせつ

春節
①
ちゅうごく

②ソンクラーン（インドネシア）

09-16

09-15

ちが

エ . 年によって違う

③レバラン

（タイ）

（中 国）

とし

ウ . 2 月ごろ

④クリスマス（フィリピン）

09-17

09-18

まつ

1 . どんな祭り？
2 . いつ？
き( 2 ) もういちど聞きましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။
なに

い

えら

1 . 何をすると言っていますか。a-e から選びましょう。
မည်သည့်အရာများကိုလုပ်မည်ဟု ေြပာေနကပါသလဲ။ a-e ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
かいがいりょこう

いa. 海外旅行に行く
なに

b. パーティーをする

た

あか

かざ

かざ

c. 赤い飾りを飾る

えら

なに

いなか

かえ

d. 田舎に帰るいみず

あe. 水をかけ合うか

2 . 何を食べますか。ア - エから選びましょう。何も言っていないときは、「―」を書きましょう。
မည်သည့်အစားအစာကို စားမလဲ။ ア- エ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။ ဘာမှေြပာထားြခင်းမရှိပါက ( - ) ကို ေရးကရေအာင်။

ア. クトゥパット

ぎょうざ

しゅんせつ

①春 節

09-15

なに

1 . 何をする？
なに

ぶた

イ. 餃子

まるや

ウ . 豚の丸焼き②ソンクラーン
09-16

エ . クッキー

③レバラン
09-17

， ，

④クリスマス
09-18，

た

2 . 何を食べる？

初級2

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

～

09-15

09-18

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

たいせつ

いわ

あか

大切（な）အေရးကီးေသာ / တန်ဖိုးထားေသာ｜どんなふうに ဘယ်လိုပုံစံြဖင့် ｜祝う ဂုဏ်ြပသည်｜ 赤 အနီေရာင်
いろ

きょう

おめでたい ဂုဏ်ယူဖွယ်ရာရှိေသာ / မဂလာရှိေသာ ｜色 အေရာင် ｜イスラム教 အစလာမ်ဘာသာ
たと

はんぶん

かざ

ラマダン အစလာမ်ဘာသာဝင်များ၏ဥပုသ်လ｜例えば ဥပမာေြပာရရင် ｜ 飾りつけ အလှဆင်ြခင်း｜半分 တစ်ဝက်

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
しゅんせつ

いなか

しゅんせつ

さいきん

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
ひと（春節は）田舎におお人が多いです。

かいがいひと（春節は）最近では海外にまち人もいます。

あるみず（ソンクラーンは）町を歩き
とし

かえ

あ

、みんなで水をかけ合います。
ちが（レバランは）年
いなか

09-19

違います。
いなか

かえ

ひと

おお

いなか

かえ

ひと

ちが

「 田舎に帰ります」「田舎に帰る人が多いです」「田舎に帰る人もいます」は、どう違いますか。
ぶん ぽう

いなか

かえ

いなか

かえ

ひと

おお

いなか

かえ

文 法 ノート ➐ひと

田舎に帰ります ၊ 田舎に帰る人が多いです ှင့် 田舎に帰る人もいます သည် မည်သိုကွာြခားပါသလဲ။
まえ

ぶん

うし

ぶん

かんけい

「ながら」の前の文と後ろの文は、どんな関係ですか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➑ながら ၏ ေရှစာေကာင်းှင့် ေနာက်စာေကာင်းသည် မည်သိုဆက်စပ်မှရှိပါသလဲ။
い

み

おも

ぶん ぽう

「によって」は、どんな意味だと思いますか。

文 法 ノート ➒かたちきによって က မည်သည့်အဓိပာယ်ရှိသည်ဟုထင်ပါသလဲ။

ちゅうもく

かいわ

（ 2 ）形に注目して、① - ③の会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ① - ③ ၏ စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L9 - 10

09-15
16 ～

09-17

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

3

まつ

ぎょうじ

はな

祭りや行事について話しましょう。
ပွဲေတာ်များှင့်ပွဲအခမ်းအနားများအေကာင်းေြပာကရေအာင်။

まつ

インドネシア には、どんなお祭りがありますか？
おおまつ

インドネシア では、レバラン がいちばん大きいお祭りです。
だんじき あまつ

レバラン は、 断食明けのお祭り です。

いつですか？
としちが年によって違います。
し がつ4月 です。
がつ

だいたい 2月ごろ です。

どんなことをするんですか？
いなか

かえ

かいがい

りょこう

かぞく

いわ

田舎に帰って、家族でお祝いします 。
ひと

海外に旅 行する 人もいます。

なにた

何を食べますか？
とくべつ

りょうり

か し

た

クトゥパットという特別な料理や、クッキーなどのお菓子 を食べます。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

09-20စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

09-20ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

かいわ

ないよう

れんしゅう

2 の会話の内容で、練習しましょう。
2
じぶん၏စကားေြပာပါ အေကာင်းအရာများြဖင့် ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။
くに

まつ

ぎょうじ

はな

い

に ほ ん ご( 4 ) 自分の国の祭りや行事について、話しましょう。言いたいことばが日本語でわからないときは、
しら調べましょう。
မိမိိုင်ငံ၏ပွဲေတာ်များှင့်ပွဲအခမ်းအနားများအေကာင်းေြပာကရေအာင်။ မိမိေြပာလိုေသာစကားလုံးကို ဂျပန်လိုမသိပါက ရှာကည့်ကရေအာင်။

初級2

L9 - 11©The Japan Foundation▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

4. イベントの記事
き

41
1

じぶん

さんか

じ

ちいき

き

じ

よ

ないよう

りかい

自分が参加した地 域のイベントについての記 事を読んで、だいたいの内容を理 解することができる。
မိမိပါဝင်ဆင်ွှဲခဲ့သည့် ေဒသတွင်းပွဲအခမ်းအနားများှင့်ပတ်သက်ေသာ သတင်းေဆာင်းပါးကိုဖတ်ပီး အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်
ိုင်သည်။
ほうこく きじよイベントの報告記事を読みましょう。
ပွဲအခမ်းအနားများ၏အစီရင်ခံစာေဆာင်းပါးကိုဖတ်ကရေအာင်။

こくさいこうりゅうきょうかい

こうほうし

こうほうし

国際交流協会で広報誌をもらいました。その広報誌には、
あいだ さ ん か

もち

たいかい

き じ

の

この間参加した つき大会の記事が載っています。
အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးအဖွဲအစည်း၌ PR မဂဇင်းကိုရခဲ့သည်။
ထိုမဂဇင်းတွင် မကာေသးမီက ပါဝင်ဆင်ွှဲခဲ့သည့် ေကာက်ညင်းေထာင်းပွဲေတာ်သတင်းပါလာသည်။ぶぶんよ( 1 ) はじめに、 A の部分を読みましょう。
ひと

なんにん

き

どんな人が、何人ぐらい来ていましたか。

ပထမဆုံး Ａ အပိုင်းကိုဖတ်ကရေအာင်။ မည်ကဲ့သိုေသာသူများက မည်မျှလာခဲ့ကပါသလဲ။

A

B

初級2

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

つぎ

ぶぶん

よ

( 2 ) 次に、 B の部分のズンさん、アントニオさん、ムンさんのコメントを読みましょう。
ないよう

あ

あ

（
内容と合っているものには○、合っていないものには×を、か）に書きましょう。

ေနာက်ပီး Ｂ အပိုင်း၏ ဇွန်းစံ၊ အန်တိုနီအိုစံ၊ မွန်းစံ တို၏ မှတ်ချက်များကိုဖတ်ကရေအာင်။ အေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီလျှင် 〇 ၊မကိုက်ညီလျှင် × ကို （1 . ズンさん）တွင်ေရးကရေအာင်။もちたa. はじめてお餅を食べました。 （
あま

もち

す

b. 甘いお餅が好きです。 （））

2 . アントニオさん
もち

かんたん

a. 餅つきは簡単でした。 （
もち

ひと

ま

もち

に

）
ひと

ふたり

b. 餅つきは、つく人と混ぜる人の 2 人でします。 （3 . ムンさん
かんこく

にほん

なっとう

もち

a. 韓国と日本のお餅は似ています。 （））

b. 納豆のお餅は、おいしくなかったです。 （

）

たいせつ

大切なことば
とうじつ

おとな

あじ

当日 ၎င်းေန� / ပွဲေတာ်ေန� ｜大人 လူကီး｜味わう အရသာြမည်းသည် / အရသာခံသည်
でんとうてきぶんか

かんそう（な）ထုံးတမ်းစ်လာအရ / မိိုးဖလာဆန်ေသာ ｜ 文化 ယ်ေကျးမှ ｜ 感想 ထင်ြမင်ချက်
伝統的かた

語る ေြပာဆိုသည် / ေြပာကားသည်

初級2

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

5. 新年のメッセージ
しんねん

42

しんねん

か

おく

新 年のあいさつを書いて送ることができる。
ှစ်သစ်ကူးှတ်ခွန်းဆက်စကားကိုေရး၍ပိုိုင်သည်။

しんねん

か

新年のあいさつを書きましょう。

1ှစ်သစ်ကူးှတ်ခွန်းဆက်စကားကိုေရးကရေအာင်။
しんねん

おく

新年になりました。スマホでメッセージを送ります。
ှစ်သစ်ကူးေရာက်ပါပီ။ စမတ်ဖုန်းြဖင့် မက်ေဆ့ချ်ပိုမည်။
れい

よ

おく

ひと

ひと

かんけい

おも

( 1 ) 例を読みましょう。① - ③のメッセージを送った人ともらった人は、どんな関係だと思いますか。
ဥပမာကိုဖတ်ကရေအာင်။ ① - ③ မှ မက်ေဆ့ချ်များကို ပိုသည့်သူှင့် လက်ခံသည့်သူတိုသည် မည်သိုပတ်သက်မှရှိသည်ဟုထင်ပါသလဲ၊

れい

（例）

①

②

③

たいせつ

大切なことばさくねん

あそ် 遊ぼう အလည်ထွက်ကရေအာင် / ကစားကရေအာင်
昨年 ပီးခဲ့တဲ့ှစ｜初級2

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

れい

さんこう

しんねん

おく

( 2 ) 例のメッセージを参考にして、新年のメッセージを送りましょう。
おくき

はじめに、だれに送るのかを決めましょう。
ဥပမာေပးထားသည့်မက်ေဆ့ချ်ကိုကိုးကားပီး ှစ်သစ်ကူးမက်ေဆ့ချ်ပိုကရေအာင်။ ဦးစွာ မည်သူ�ထံသိုပိုမည်ကို ဆုံးြဖတ်ကရေအာင်။

初級2

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. 20 歳になった人をお祝いするんだよ
は た ち

①

09-03

ひと

いわ

なん

Ａ：これ、何ですか？
たなばた

かざ

Ｂ：七夕の飾りですよ。
たなばた

Ａ：七夕ですか？
しちがつ な の か

たなばた

ささ

は

かざ

かざ

Ｂ：7 月 7 日は七夕っていって、こうして笹の葉に飾りをつけて飾るんです。
Ａ：へー。
かみ

たんざく

ねが

ごと

か

Ｂ：あと、この紙、短冊っていうんですけど、これに願い事を書いて、ささか

この笹につけるんです。パイさんも書きますか？
わたしに ほ ん ごじょうずか

Ａ：はい。じゃあ、私は「日本語がもっと上手になりたい」と書きます。

②

09-04

Ａ：みなさんも、どうぞ。
なん

りょうり

Ｂ：わあ、すごい。いただきます。これは何の料理ですか？
きょう

まつ

いえ

つく

き

Ａ：ちらしずしですよ。今日はひな祭りだから、家で作って来たんです。
まつ

し

にんぎょう

かざ

Ｂ：ああ、ひな祭り、知っています。人形を飾るんですよね。
まつた

このおすしは、ひな祭りに食べるんですか？
まつ

あまざけ

の

Ａ：そう。あと、ひな祭りには、甘酒を飲んだりもしますよ。
あまざけの甘酒もありますけど、飲みますか？
あまざけ

さけ

Ｂ：え、甘酒って、お酒ですよね？
あまざけ

さけ

こめ

つく

の

もの

Ａ：甘酒は、お酒じゃなくて、お米から作った飲み物です。
あまざけ

はい

この甘酒は、アルコールは入ってないから、だいじょうぶですよ。
Ｂ：そうなんですか。じゃあ、いただきます。

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年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

③

09-05

きのう

えきまえ

きもの

き

わか

ひと

なに

まつ

Ａ：昨日、駅前に、着物を着た若い人がたくさんいたんですけど、何かお祭り
ですか？
きのう

せいじん

ひ

Ｂ：ああ、昨日は成人の日だったから。
せいじん

ひＡ：成人の日？
は た ち

ひと

いわ

Ｂ：20 歳になった人を、お祝いするんだよ。
なに

Ａ：へー、何をするんですか？
し

せいじんしき

しちょう

はなし

き

Ｂ：市のホールで成人式があって、市長さんの話を聞いたり……。
Ａ：それだけなんですか？
とく

じょせい

きもの

き

Ｂ：うん。でも、まあ、みんなおしゃれをして、特に女性は、着物を着てしゃしんとしょうがっこうちゅうがっこうともひさ

あ

写真を撮ったり、あと小学校や中学校の友だちと久しぶりに会ったりして、もあ盛り上がるんだよ。
Ａ：そうなんですか。

④

09-06

にほん

なに

Ａ：日本では、クリスマスには何をしますか？
た

Ｂ：そうだなあ、フライドチキンを食べたり……。
Ａ：フライドチキンですか？
こいびと

ひと

こいびと

Ｂ：うん。あと、恋人がいる人は、恋人とデートしたりとか。
まち

町のイルミネーションがきれいだしね。
わたし

くに

かなら

かぞく

す

Ａ：へー、私の国では、必ず家族といっしょに過ごしますけど……。
にほん

こ

ちい

Ｂ：うーん、日本では、そういうのはないなあ。子どもが小さいときは、た

いまいっしょにケーキを食べたりしたけど、今はあまり。
Ａ：そうなんですか。

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年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

3. 田舎に帰って家族でお祝いします
いなか

①

09-15

かえ

かぞく

いわ

ごとう

ちゅうごく

ソウ

ちゅうごく

ごとう

きゅうれき

しょうがつ

いわ

後藤 ： 中国でも、お正月をお祝いしますか？
きゅうれき

しょうがつ

たいせつ

宋 ： 中国は、旧暦のお正月のほうが大切です。

後藤 ： 旧暦？
ソウ

きゅうれき

しょうがつ

がつ

しゅんせつ

「春節」といいます。
宋 ： はい、旧暦のお正月は、だいたい 2 月ごろです。
いっしゅうかん

やす

いなか

かえ

ひと

おお

1 週間ぐらいお休みになるので、田舎に帰る人が多いです。

ごとう

後藤 ： へー。
ソウ

さいきん

かいがい

りょこう

ひと

宋 ： でも、そのラッシュがすごいので、最近では海外に旅行する人も
います。
ごとう

しゅんせつ

いわ

後藤 ：「春節」は、どんなふうに祝うんですか？
ソウ

あか

かざ

かざ

あか

いろ

宋 ： 赤い飾りを飾ります。赤はおめでたい色なんです。
ぎょうざた

あとは、餃子を食べたりします。
ごとう後藤 ： そうなんですか。

②

09-16

ごとう

後藤 ： タイはどうですか？
しょうがつ

がつ

「ソンクラーン」といいます。
トンチャイ： タイのお正月は 4 月で、
ソウ

なまえ

き

宋 ： あ、名前は聞いたことあるかも。
みず

まつ

トンチャイ：「ソンクラーン」は「水かけ祭り」ともいわれています。
まち

ある

みず

あ

町を歩きながら、みんなで水をかけ合います。
ごとう後藤 ： へー。
さいきん

がいこくじんさんか

トンチャイ： それがおもしろくて、最近は外国人もたくさん参加しています。
ごとう

みず

あ

後藤 ： 水をかけ合うんですか。おもしろそうですね。
にほん

とうきょう

まつ

トンチャイ： はい。日本でも、東京で「ソンクラーン」のお祭りがあるそうですよ。

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成人の日は、何をするんですか？

③

09-17

きょう

ひと

おお

アグス： インドネシアでは、イスラム教の人が多いので、「レバラン」がおおまつ

いちばん大きいお祭りですね。
トンチャイ： レバラン？
あ

まつ

あいだ

だんじき

アグス： はい。ラマダン明けのお祭りです。ラマダンの間は、断食をします。
いっ

げつ

あさ

ゆうがた

た

1 か月、朝から夕方まで、ものを食べてはいけません。

ごとう

たいへん

後藤 ： へー、大変ですね。
だんじき

お

まつ

「レバラン」です。
アグス： この断食が終わったときのお祭りが、
ソウ

宋 ： いつですか？
としちが

アグス： 年によって違います。
トンチャイ： どんなことをするんですか？
いなか

かえ

かぞく

いわ

アグス： みんな、だいたい田舎に帰って、家族でお祝いします。
とくべつ

りょうり

か し

あと、
「クトゥパット」という特別な料理や、クッキーなどのお菓子を
た

食べます。

④

09-18

アグス： フィリピンはどうですか？
おおいわメリッサ： フィリピンでは、いちばん大きいお祝いはクリスマスですね。
ごとういわ後藤 ： へー、フィリピンでもクリスマスをお祝いするんですか。
きょう

ひと

おお

メリッサ： はい、フィリピンは、キリスト教の人が多いですから。
ごとう

にほん

なに

ちが

後藤 ： そうですか。日本のクリスマスとは、何か違いますか？
ちがくがつ

メリッサ： ぜんぜん違いますね。フィリピンでは、9 月ごろからクリスマスの
じゅんび

はじ

準備を始めます。
ソウ

くがつ

宋 ： 9 月！
かいしゃ

メリッサ： クリスマスには、会社とか、いろいろなところで、パーティーをします。
うた

おど

とくべつ

りょうり

た

パーティーでは、歌ったり踊ったり、特別な料理を食べたりします。
とくべつ

りょうり

たと

アグス： 特別な料理？
ゆうめい

例えば？

ぶた

まるや

メリッサ： 有名なのは、豚の丸焼きです。おいしいですよ。
まるや

トンチャイ： 丸焼き！

すごい！
お

がつ

かざ

メリッサ： クリスマスが終わったあとも、2 月ぐらいまで、飾りつけはそのまま
です。
ごとう

ねん

はんぶん

後藤 ： じゃあ、1 年の半分がクリスマスなんですね。

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年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

漢

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。

1ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

こ と し

今年
さくねん

昨年
まいとし

毎年
ぶん か

文化
まつ

祭り

今年

今年

昨年

昨年

毎年

毎年

文化

文化

祭り

祭り

か ん じ

ちゅうい

しょうが つ

正月
しき

～式
お と な

大人
こめ

米
とくべつ

特別（な）

正月

正月

式

式

大人

大人

米

米

特別

特別

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
がつ① この祭りは、毎年 8 月にあります。
で② 今年のお正月は、どこにも出かけませんでした。
ことしだま③ 大人は子どもにお年玉をあげます。
せわ④ 昨年はいろいろお世話になりました。
きょう

とも

けっこん

い

⑤ 今日、友だちの結婚式に行きました。
くにた⑥ いろいろな国に、お米を食べる文化があります。
⑦ これは、クリスマスの特別なメニューです。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင်မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

～んですか？

➊

せいじん

ひ

なに

成人の日は、何をするんですか？
အရွယ်ရရာက်သူများရေ့မှာ ဘာလုပ်ကကသလဲ။
• မိမိကရသချာေားမလည်သည့်အရကကာင်းကို တစ်ဖက်လူအား အရြခအရေနှင့် အရကကာင်းြပချက်စသည်များကို အရသးစိတ်ရှင်းြပရပးရစလို

သည့အ် ခါတွငသ် းံု သည့် ပုစံ ြံ ဖစ်သည်။ ဥပမာစာရကကာင်းတွင် အရွယရ် ရာက်သမူ ျားရေ့အရကကာင်းကို ပထမဆုးံ ကကားဖူးသည့လ် မူ ှ မည်သရ့ုိ သာရေ့
ြဖစ်သည်ဆသုိ ည်ကုိ လုးံ ဝမသိရသာရကကာင့် ရမးရေပါသည်။ွ ် အရမးစကားလုးံ か? ကိတု သဲွ းံု ရသည့် ပုစံ ြံ ဖစ်သည်။
• ～んです ၏ရောက်တင
• 自分がよくわからないことについて、相手に、状況や理由などをくわしく説明してもらいたいときの言い方です。例文は、「成人の日」があることをはじめて聞いた人が、何の日かがまったくわからないので質問しています。
• 「～んです」のあとに疑問の「か？」がついた形です。
れい［例］

せいじんしき

▶

きもの

たか

じぶん

か

Ａ： 成人式の着物、高そうですね。自分で、買うんですか？
အရွယ်ရရာက်သူများရေ့အခမ်းအေားမှာဝတ်တဲ့ကီမိုနိုက ရေးကကီးတဲ့ပုံပဲရော်။ ကိုယ့်ဘာသာကိုယ်ဝယ်ရတာလား။
かひと

Ｂ： そうですね。買う人もいますけど、レンタルもできます。
အင်း......ဝယ်တဲ့လူလည်းရှိရပမယ့် ငှားလို့လည်းရပါတယ်။

ひていぶん

➋

N しか ＋ အငြြ်းဝါကျ 否定文
の

もの

みっ

の

乗り物に 3 つしか乗れませんでした。
အရပျာ်စီးယာဉ် ၃ မျ ိုးပဲ စီးနိုင်ခဲ့တယ်။
• しか ကို ောမ်နှင့်ဆက်ပပီး အရရအတွက်၊ ကေ့်သတ်ရဘာင်အရကကာင်းကို အရလးထားပပီးရြပာရသာပုံစံြဖစ်သည်။ အြငင်းဝါကျနှင့် တွဲသုံးသည်။

ဥပမာစာရကကာင်းတွင် theme park တွင် အရပျာ်စီးယာဉ် ၃ မျ ိုး စီးခဲ့သည်နှင့်ပတ်သက်ပပီး ရမှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်း ြဖစ်မလာသည့်အတွက်
ဝမ်းေည်းသည့်စိတ်ကို ရဖာ်ြပသည်။
よる

い

じょせい

はい

• အရရအတွက်နှင့် အတူသုံးရလ့ရှိပပီး 夜しか行けません (ညဘက်ကလွဲပပီးသွားလို့မရဘူး)၊ 女性しか入れません (အမျ ိုးသမီးရတွကလွဲပပီးဝင်

လို့မရဘူး) ကဲ့သို့ရသာ ရြပာေည်းလည်းရှိသည်။
• သာမေ်အရြခအရေနှင့်ကွာြခားမှုကို အရလးထားပပီးရြပာရသာ အသုံးအနှုေ်းြဖစ်သည့်အတွက် အြငင်းသရဘာရဆာင်ရသာစိတ်ကိုသာမက
じゅっぷん

ま

ရအာက်တွင်ရဖာ်ြပရသာ ဥပမာ 10分しか待ちませんでした ကဲ့သို့ရသာ အြပုသရဘာရဆာင်ရသာစိတ်ကို ရဖာ်ြပရသာအခါလည်းရှိသည်။
• 「しか」は、名詞に接続して量や範囲が限られていることを強調する言い方です。否定文といっしょに使います。例文は、テーマ
パークで乗り物に 3 つ乗ったことについて、期待どおりにいかなくて残念だったという気持ちを表しています。
• 数量といっしょに使われることが多いですが、「夜しか行けません。」「女性しか入れません。」のような言い方もあります。
• 普通の状況とは違うことを強調する言い方なので、否定的な気持ちだけではなく、下の例の「10 分しか待ちませんでした。」のよ
うに、肯定的な気持ちを表すこともできます。
れい

［例］

きょう

▶

さいふ

かね

えん

今日は、財布にお金が 500 円しかありません。
ဒီရေ့ ပိုက်ဆံအိတ်ထဲမှာ ယေ်း ၅၀၀ ထက်ပိုပပီးမရှိဘူး။
みせ

▶

こ

じかん

Ａ： あの店、いつも混んでいて、時間がかかりますよね。
ဟိုးကဆိုင်က အပမဲလူြပည့်ရေလို့ အချ ိေ်ကကာမှာပဲရော်။
きのう

す

じゅっぷん

ま

Ｂ： ええ。でも、昨日は空いていて、10 分しか待ちませんでしたよ。
အင်း ဒါရပမယ့် မရေ့ကလူရချာင်လို့ ၁၀မိေစ်ထက်ပိုပပီး မရစာင့်ခဲ့ရဘူး။

初級2

L9 - 21▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

N だけ

➌

ことし

にち

じっか

かえ

今年は、1 日だけ実家に帰りました。
ဒီနှစ်က တစ်ရက်တည်း မိဘအိမ်ပြန်ခဲ့ရတယ်။
• だけ သည် နာမ်နှင့်ဆက်ပြီး ကန့်သတ်မှုကိုဖော်ပြသည်။ ဥြမာစာဖြကာင်းတွင် နှစ်သစ်ကူးြိတ်ရက်ရှိဖသာ်လည်း အပခားအစီအစဉ်အမျ ိုးမျ ိုးရှိ

သည့်အတွက် ြိတ်ရက်အတွင်း တစ်ရက်တည်းသာ မိဘအိမ်ပြန်ခဲ့ရသည်ဟု အဓိြ္ပာယ်သက်ဖရာက်သည်။
ことし

しごと

いそが

じっか

にち

かえ

့် ပဲွ ြားပြီး စိတခ် စံ ားမှုကမုိ ဖော်ပြြါ။ 今年は、
ှ က် အလုြမ် ျားပြီး
• だけ သည် しか နှငက
仕事が忙しくて、実家に1日しか帰れませんでした (ဒီနစမိဘအိမ်မှာ တစ်ရက်ကလွဲပြီးမဖနခဲ့ရဘူး) ကဲ့သို့ しか ကိုသုံးလျှင် ြိုမိုြကာပမင့်စွာဖနချင်ဖသာ်လည်း မတတ်နိုင်ခဲ့ဘူးဟု ဝမ်းနည်းဖသာစိတ်ကို
ဖော်ပြနိုင်သည်။
• 「だけ」は名詞に接続して、限定を表します。例文は、お正月休みは数日間あったけれども、ほかに予定がいろいろあったので、そのうち 1 日だけ実家に帰ったという意味です。
• 「だけ」は、「しか」と違って、気持ちは表しません。
「今年は、仕事が忙しくて、実家に 1 日しか帰れませんでした。」のように「しか」を使うと、もっと長く滞在したかったけれどできなかったという残念な気持ちを表すことができます。
れい

［例］

しりょう

▶

Ａ： 資料のこのページだけ、コピーしてください。
စာရွက်စာတမ်းဖတွကဒီတစ်မျက်နှာတည်းြဲမိတ္တူကူးလိုက်ြါ။

Ｂ： わかりました。
နားလည်ြါပြီ။

V- たりして、～

➍
とも

か

もの

たの

友だちといっしょに買い物をしたりして、楽しかったです。
သူငယ်ချင်းနဲ့အတူဖေးဝယ်ထွက်တာမျ ိုးဖတွလုြ်ရလို့ဖြျာ်ခဲ့ြါတယ်။
• ဥြမာဖြးသည့်အခါတွင်ဖပြာဖသာ အသုံးအနှုန်းပေစ်သည်။ ဥြမာစာဖြကာင်းတွင် နှစ်သစ်ကူးြိတ်ရက်တွင် ပြုလုြ်ခဲ့သည့်အရာများ၏ ကိုယ်စား

ပြုဥြမာအဖနပေင့် ဖေးဝယ်ထွက်ပခင်းကို ဥြမာဖြးထားသည်။
いえ• အဖပခခံအဆင့် (၁) သင်ခန်းစာ (၁၆) တွင် ジョギングしたり、ときどき家でヨガをしたりしています ( jogging လုြ်လိုက်၊ တစ်ခါတစ်ဖလ

အိမ်မှာဖယာဂလုြ်လိုက်လုြ်ဖနြါတယ်။) ကဲ့သို့ ဥြမာ ၂ ခုကိုဖြးခဲ့ဖသာ်လည်း အဖြါ်ကစာဖြကာင်းကဲ့သို့ ～たりして、～ ြုံစံပေင့် ဥြမာ ၁ ခုတည်းဖြး၍လည်း သုံးနိုင်သည်။
• 例を挙げるときの言い方です。例文は、お正月休みにしたことの代表例として、買い物を挙げています。
• 『初級 1』第 16 課では、「ジョギングしたり、ときどき家でヨガをしたりしています。」のように例を 2 つ挙げましたが、上の文のように「～たりして、～」の形で、例を 1 つだけにすることもできます。
れい

［例］

やす

▶

Ａ： 休みはどうでしたか？
ြိတ်ရက်ကဘယ်လိုလဲ။
いえ

おんがく

き

す

Ｂ： 家で音楽を聞いたりして、のんびり過ごしました。
အိမ်မှာဖတးဂီတနားဖထာင်တာတို့လုြ်ပြီးဖအးဖအးဖဆးဖဆးအချ ိန်ကုန်ဆုံးခဲ့တယ်။

初級2

L9 - 22▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

V- なくちゃならない

➎
おい

めい

としだま

たいへん

甥や姪にお年玉をあげなくちゃならないし、大変でした。
တူ၊ တူမတတေကို နှစ်သစ်ကူးမုန့်ဖိုးတေးခဲ့ရလို့ ဒုက္ခတရာက်ခဲ့တယ်။
やくしょい• မဖဖစ်မတန ကိစ္စတစ်ခုခုအား မလုေ်၍မရသည့်အတြကာင်းကိုတဖောဆိုရာတေင် သုံးသည်။ အတဖခခံအဆင့် (၁) သင်ခန်းစာ (၁၄) တေင် 役所に行かなければならないんです (မမို့နယ်ရုံးသေားကိုသေားရမယ်) ဆိုသည့် ဥေမာစာတြကာင်းဖဖင့် ～なければならない ဆိုသည့်ေုံစံကို တလ့လာခဲ့ေါသည်။
～なくちゃならない ေုံစံသည်လည်း အဓိေ္ပာယ်တူေါသည်။

ှ ない ကို ～ なくちゃならない အဖဖစ် ဖေုလုေ်ဖခင်းဖဖစ်သည်။
• ကကိယာ၏ ナイ ေုံစံမ～• ～なければならない နှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင် စကားတဖောတေင်သုံးသည့် တေါ့တေါ့ေါးေါးတဖောနည်းဖဖစ်သည်။
• どうしてもそうしなければならないことを表す言い方です。
『初級 1』第 14 課では、「役所に行かなければならないんです。」という例で、「～なければならない」という形を勉強しました。
「～なくちゃならない」も同じ意味です。
• 動詞のナイ形の「ない」を「なくちゃならない」にして作ります。
• 「～なければならない」に比べると、話し言葉で使われるカジュアルな言い方です。
れい

［例］

いそが

▶

Ａ： 忙しそうですね。
အလုေ်ရှုေ်တနေုံေဲတနာ်။
かいぎ

じゅんび

Ｂ： これから、会議の準備をしなくちゃならないんです。
အခုကစမေီးအစည်းအတေးအတေက် မဖေင်ဆင်လို့မရတတာ့ဘူး။

➏V- れますディーブイディー＜ စွမ်းရည်ပြြုံစံ / ပြစ်နိုင်ခပေရှိခြောင်းပြြုံစံနှင့်အပြုေံြုံစံ ③
みDVD もたくさん見れました。
DVD လည်း အများကကီး ြကည့်ခဲ့ရတယ်။
ひさ

じっか

はは

りょうり

た

久しぶりに、実家の母の料理を食べれてよかったです。
မစားရတာြကာမေီဖဖစ်တဲ့ မိဘအိမ်က အတမ့လက်ရာဟင်းကို စားခဲ့ရလို့ ေမ်းသာေါတယ်။
• စေမ်းရည်ဖေေုံစံ / ဖဖစ်နိုင်တဖခရှိတြကာင်းဖေေုံစံကို သင်ခန်းစာ (၅) တေင် တလ့လာခဲ့မေီးဖဖစ်သည်။
• ကကိယာအုေ်စု (၂) ၏ စေမ်းရည်ဖေေုံစံ / ဖဖစ်နိုင်တဖခရှိတြကာင်းဖေေုံစံသည် ～られます（～られる）ဖဖစ်တသာ်လည်း ら ကိုချန်လှေ်မေီး ～れます（～
た

た

み

み

れる）ဟုတဖောနိုင်သည်။ ဤသင်ခန်းစာတေင်ေါတသာ 食べれます /食べれる (စားနိုင်သည်)၊ 見れます/見れる (ြကည့်နိုင်သည်) တို့သည်
こ

こ

こ

こ

ထိုဥေမာများဖဖစ်သည်။ ကကိယာအုေ်စု (၃) ၏ 来られます/来られる (လာနိုင်သည်) ကိုလည်း 来れます/来れる ဟုတဖောင်းသုံးတလ့ရှိသည်။
ぬことば• ဤအသုံးအနှုန်းကို ら抜き言葉 (ら- ကိုဖယ်ရှားထားသည့်စကားလုံး) ဟုတခါ်ဆိုမေီး သဒ္ဒါနည်းအရမမှန်ဟု တဖောသူများလည်းရှိတသာ်လည်း

လက်တတေ့တေင်မူ အသုံးများသည်။
• 可能形は、第 5 課で勉強しました。
• 2 グループの動詞の可能形は「～られます（～られる）」ですが、「ら」が落ちて「～れます（～れる）」という言い方をすることがあります。この課の「食べれます（食べれる）」「見れます（見れる）」がその例です。また、3 グループの動詞「来られます（来れる）」
も「来れます（来れる）」となることがあります。
• この用法は「ら抜き言葉」と呼ばれ、文法的に正しくないと言う人もいますが、実際にはよく使われています。
れい

［例］

あした

▶

よう

しごと

こ

Ａ： すみません。明日、用があって、仕事に来れません。
စိတ်မရှိေါနဲ့။ မနက်ဖဖန် ကိစ္စရှိလို့ အလုေ်မလာနိုင်ေါဘူး။

Ｂ： そうですか。わかりました。
ဟုတ်လား။ သိေါမေီ။

初級2

L9 - 23▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

◆ စွမ်းရည်ပပပုံစံ / ပြစ်နိုင်ခပေရှိခြောင်းပပပုံစံနှင့်အပပုေံပုံစံ 可能形と受身形
くကကိယာအုြ်စု (၂) နှင့် အုြ်စု (၃) ရှိ 来る သည် စေမ်းရည်ပြြုံစံ/ ပြစ်နိုင်တပခရှိတြကာင်းပြြုံစံနှင့် အပြုခံြုံစံမှာ အတူတူြင်ပြစ်သည်။ ら ကို ြယ်ရှား
သည့်ြုံစံသည် ကကိယာအုြ်စု (၁) ၏ စေမ်းရည်ပြြုံစံ/ ပြစ်နိုင်တပခရှိတြကာင်းပြြုံစံနှင့်တူပြီး စေမ်းရည်ပြြုံစံ/ ပြစ်နိုင်တပခရှိတြကာင်းပြြုံစံနှင့် အပြုခံြုံစံကို
ခေဲပခားနိုင်သည့်အတေက် အသုံးတေင်ကျယ်လာသည်။
2 グループの動詞と 3 グループの「来る」の場合、可能形と受身形が同じ形になります。
「ら抜き」の形は、1 グループの可能形と形がそろっていて、可能と受身の区別ができるので、広まってきています。

အဘိဓာန်ြစံု ံစေမး် ရည်ပြြုစံ ံ / ပြစ်နငုိ တ် ပခရှတိ ြကာင်းပြြုစ
ံ ံ

辞書形

可能形

の

1 グループ

飲める

飲まれる

つく

つく

つく

み

み

作れる

作られる

み

み

見られる／見れる

た

た

食べる

見られる

た

た

食べられる／食べれる

く

➐

の

飲む

見る

3 グループ

受身形の作る

2 グループအပြုခံြစ
ံု ံ

こ

食べられる

こ

こ

来る

来られる／来れる

来られる

する

できる

される

ふつうけい

ひと

S（သာမန်ပုံစံ 普通形）+ 人が～
ふつうけい

ひと

S（ သာမန်ပုံစံ 普通形）+ 人も～
しゅんせつ

いなか

かえ

ひと

おお

春節は、田舎に帰る人が多いです。
နှစ်သစ်ကူးမှာ နယ်ပြန်တဲ့လူတတေများြါတယ်။
さいきん

かいがい

りょこう

ひと

最近では、海外に旅行する人もいます。
အခုတတလာမှာ နိုင်ငံပခားခရီးသေားတဲ့လူတတေလည်းရှိြါတယ်။
ひと

おお

ひと

• ～人が多い သည် အများအားပြင့် လူအများစုပြုလုြ်သည့်အတြကာင်းကို တြာ်ပြသည့် အသုံးအနှုန်းပြစ်သည်။ ～人もいる သည် ထိုကဲ့သို့လုြ်

တသာလူများလည်းရှိသည် ဟူသည့်အဓိြ္ပာယ်ပြစ်သည်။
「• ～人が多い」は、たいていの人がそうすることを表す言い方です。一方、「～人もいる」は、中にはそういう人もいるという意味です。
れい

［例］

にほん

▶

しょうがつ

かぞく

す

ひと

おお

日本のお正月は、家族と過ごす人が多いです。
ဂျြန်နိုင်ငံရဲ့နှစ်သစ်ကူးကို မိသားစုနှင့်အချ ိန်ကုန်ဆုံးတဲ့ လူတတေများြါတယ်။
さいきん

ひとり

りょこう

で

ひと

でも、最近は、1 人で旅行に出かける人もいます。
ဒါတြမယ့် အခုအခါမှာတတာ့ တစ်တယာက်တည်း ခရီးထေက်တဲ့လူတတေလည်းရှိြါတယ်။
とも

▶

ひと

なに

ひと

クリスマスは、友だちとパーティーをする人もいますが、何もしない人もいます。
ခရစ္စမတ်ကို သူငယ်ချင်းတတေနဲ့ ြါတီြေဲကျင်းြတဲ့လူတတေလည်းရှိသလို ဘာမှမလုြ်တဲ့လူလည်းရှိတယ်။

初級2

L9 - 24

▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

➑V- ながら、～
まち

ある

みず

あ

ソンクラーンは、町を歩きながら、みんなで水をかけ合います。
Songkran (ထိုင်းနှစ်သစ်ကူး) ကာလမှာ မမို့ထဲလမ်းလလှောက်ရင်း တစ်လောက်နဲ့တစ်လောက် လရပက်ကကတေ်။
あるみず• လှုပ်ရှားမှုနှစ်ခုအား တစ်မပိုင်တည်းလုပ်လောင်ခခင်းကို လော်ခပသည့်အသုံးအနှုန်းခေစ်သည်။ ဤလနရာတွင် 歩く (လမ်းလလှောက်သည်)နှင့် 水をかあけ合う (အချင်းချင်းလရပက်သည်) ကိုတစ်မပိုင်တည်းလုပ်လောင်ခခင်းကို လော်ခပသည်။
• ကကိော၏ マス ပုံစံမှ ます ကို ခေုတ်မပီးေက်ရသည်။
• 2 つの動作を同時にすることを表す言い方です。ここでは、「歩く」と「水をかけ合う」を同時にすることを示しています。
• 動詞のマス形から「ます」を取った形に接続します。
れい

［例］

しょうがつ

▶

しょくじ

りょうしん

はな

お正月は、食事をしながら、両親といろいろ話しました。
နှစ်သစ်ကူးမှာ အစားအလသာက်စားရင်း မိဘနှစ်ပါးနဲ့ စကားမျ ိုးစုံ လခပာခဲ့တေ်။
まつ

▶

うた

うた

おど

お祭りでは、歌を歌いながら、みんなで踊ります。
ပွဲလတာ်မှာ သီချင်းေိုရင်း အားလုံးကကကပါတေ်။

➒N によってとし

ちがレバランは、年によって違います。
Lebaran သည် နှစ်အလိုက်ကွာခခားပါသည်။

• အမျ ိုးမျ ိုး ကွဲခပားခခားနားမှုရှိသည်ကို လော်ခပသည့် အသုံးအနှုန်းခေစ်သည်။ Lebaran သည် နှစ်တိုင်း မည်သည့်အချ ိန်တွင်ကျင်းပမည်ဟုသတ်မှတ်
としちがထားခခင်းမရှိဘဲ နှစ်လခပာင်းသွားလှေင် လန့ရက်လခပာင်းလဲသည်။ ထိုအလကကာင်းကို 年によって違う (နှစ်အလိုက်ကွာခခားတေ်) ဟု လခပာသည်။။
ひと

くに

ばしょ

• 人によって (လူလပါ်မူတည်မပီး)၊ 国によって (နိုင်ငံလပါ်မူတည်မပီး/ နိုင်ငံအလိုက်)၊ 場所によって (လနရာလပါ်မူတည်မပီး/ လနရာအလိုက်) စသည့်
ちがかလခပာနည်းများရှိသည်။ 違います (ကွဲခပားပါတေ်/ မတူပါဘူး) အခပင် 変わります (လခပာင်းလဲပါတေ်) နှင့် いろいろあります (အမျ ိုးမျ ိုးရှိပါတေ်) စသည်တို့ကိုလည်း သုံးသည်။
• バラエティがあることを示す言い方です。レバランは毎年いつか決まっているわけではなく、年が変われば日付が変わります。そのことを「年によって違う」と言います。
• 「人によって」「国によって」「場所によって」などの言い方があります。また、「違います」以外に「変わります」「いろいろあります」などの表現が使われます。
れい

［例］

しょうがつ

▶

りょうり

つく

Ａ： お正月は、どんな料理を作りますか？
နှစ်သစ်ကူးမှာ ဘေ်လိုဟင်းလတွကိုချက်ကကပါသလဲ။
いえ

ちがＢ： 家によって違いますね。
အိမ်လတွလပါ်မူတည်မပီး ကွဲခပားပါတေ်။

初級2

L9 - 25▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

にほん

しょうがつ

● 日本のお正月 ဂျပန်ိုင်ငံ၏ှစ်သစ်ကူး
ှစ်သစ်ကူးသည် ဂျပန်ိုင်ငံ၌ တစ်ှစ်တာအတွင်း အကီးဆုံး ဆယ့်ှစ်လရာသီပွဲေတာ်ြဖစ်သည်။ လူအများအြပားသည် ှစ်တစ်ှစ်၏ အစ၊အဆုံးတွင်
အလုပ်ပိတ်ေသာေကာင့် နယ်သိုြပန်ြခင်း၊ မိသားစုှင့်အတူ အချိန်ကုန်ဆုံးြခင်း၊ ခရီးသွားြခင်းစသြဖင့် ြပလုပ်ကပါသည်။ ှစ်သစ်ကူးကာလ၌ ိုးရာဓေလ့
ထုံးစံများစွာရှိပါသည်။
お正月は、日本では 1 年のうち最も大きな年中行事と言えます。多くの人は、年末年始は仕事が休みになるので、田舎に帰ったり、家族とゆっくり過ごしたり、旅行に行ったりします。お正月には、伝統的な風習がいくつかあります。

しょうがつかざお正月飾り ှစ်သစ်ကူးအဆင်တန်ဆာ
ှစ်သစ်ကူး နီးကပ်လာလျှင် မိများ၊ အိမ်များတွင်
ှစ်သစ်ကူးအဆင်တန်ဆာများြဖင့် အလှဆင်ကပါသည်။
တံခါးှင့်

အိမ်အဝင်ဝတွင်

kadomatsu(အလှဆင်

ထင်း�ှးပင်)၊ shimenawa / shimekazari (သန�်ရှင်းေသာ
ေဒသကိုြပသရန်

သိုမဟုတ်

မေကာင်းမှကိုေရှာင်ရန်

သန�်ရှင်းေသာ ေကာက်ိုးကိး)၊ အိမ်အတွင်း၌ kagamimochi (နတ်ဘုရားများအတွက် ဆန်ကိတ်မုန�်အဝိုင်း) ြဖင့်
အလှဆင်ကပါသည်။
お正月が近づくと、町や家にはお正月飾りが飾られます。門や玄関には「門松」や「しめ縄／しめ飾り」が飾られ、家の中には「鏡餅」が飾られます。

ねんがじょうねんが年賀状／年賀メッセージ ှစ်သစ်ကူးကတ်များ / ှစ်သစ်ကူးမက်ေဆ့ချ်များ
ှစသ် စ်ကးူ ကတ်ဆသုိ ည်မာှ ှစသ် စ်တှ ခ် နွ း် ဆက်စကားကို ပိစု က် တ်မာှ ေရးပီး
あき ん が し ん ね んပိုသည့်အရာြဖစ်သည်။「明けましておめでとうございます」「謹賀新年」
がしょう「賀正」စသည့် စကားလုးံ များှင့် လတ်တေလာအေြခအေနကို ေရးသားပီး၊ အဆိပု ါှစ၏် ၁၂ လရာသီခင
ွ ် (တုတရ် ာသီခငွ )် ပုမံ ျားကိပု ါ ပူးတွပဲ ုိ ကပါသည်။ ှစသ် စ်ကးူ
ကတ်များကို ှစ်ကုန်တွင်ထည့်ပီး၊ ဇန်နဝါရီလ ၁ ရက်ေန� အေရာက် ပိုကပါသည်။
သိေု သာ် အင်တာနက်ပျံှလံ ာမှငှ အ့် တူ ယခုအချိနတ် ငွ ် ှစသ် စ်ကးူ ကတ်ေပးပိြု ခင်းများ ေလျာ့နည်းလာပီး Messenger ှင့် LINE ကိသု းံု ၍ ှစသ် စ်တှ ခ် နွ း် ဆက်စကား
များ အြပန်အလှန်ေပးပိုြခင်း၊ ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင်ေရးသားြခင်းများြဖင့် ှစ်သစ်
ှတ်ခွန်းဆက်သူများ များလာပါသည်။
年賀状は、新年のあいさつを葉書に書いて送るものです。
「明けましておめでとうございます」「謹賀新年」「賀正」などのことばと近況などを書いて、その年の干支の絵などを添えます。年賀状は、年末に投函し、1 月 1 日にまとめて配達されます。しかし、インターネッ
トの普及とともに、最近では葉書の年賀状は減り、代わって Messenger や LINE などのメッセージツールを使って新年のあいさつを交換したり、SNS の書き込みで新年のあいさつを済ませる人も多くなっています。

初級2

L9 - 26©The Japan Foundation▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

りょうり

ぞうに

おせち料理／お雑煮 Osechi-ryooryi / Ozooni (ှစ်သစ်ကူးဟင်းလျာများ)ှစသ် စ်ကးူ ကာလတွင် အထူးဟင်းလျာများကိစု ားကပါသည်။ အဓိကကိယု စ် ားြပအစားအစာမှာ
ှစ်သစ်ကူးဟင်းလျာ (osechi-ryoori) ြဖစ်ပါသည်။ Osechi-ryoori သည် ထမင်းဘူးတွင် လှပစွာ
ထည့်၍ြပင်ဆင်ထားသည့် ှစ်သစ်၏ပထမဆုံးအစားအစာြဖစ်ပါသည်။ Osechi-ryoori တွင် ပါဝင်
သည့် ဟင်းအမယ်များမှာ အမျိးအစားများစွာရှိပီး ေဒသအလိုက်ကွဲြပားြခားနားပါသည်။ ဤဟင်း
အမယ်အမျိးအစားများစွာသည် ကံေကာင်းမှများစွာကို ကိုယ်စားြပပါသည်။ ဥပမာအားြဖင့် kazunoko (ငါးဥ) သည် “ကေလးများစွာရပါေစ"၊ kuromame (ပဲနက်) သည် “လုံလဝီရိယစိုက်ထုတ်
၍အလုပ်လုပ်ိုင်ပါေစ"၊ kuri-kinton (သစ်အယ်သီးအချိှင့်ပိန်းဥ) သည် “အြပင်ပန်းသဏာန်မှာ
ေရ�ေရာင်အဆင်းြဖစ်ေသာေကာင့် ချမ်းသာကယ်ဝပါေစ” စသည်ြဖင့် ကံေကာင်းေစသည့အ် ဓိပာ ယ်များစွာရှိပါသည်။
Ozooni သည် ေကာက်ညင း် ှငအ့် ြခားပါဝင်ပစညး် များပါသည့် ဟင်းချိတစ်မျိးြဖစ်ပီး ှစသ် စ်ကးူ
၏ကိုယ်စားြပဟင်းလျာြဖစ်ပါသည်။ Ozooni သည် ေဒသအလိုက် ပါဝင်ပစည်း အမျိးမျိးရှိသည်။
ဥပမာအားြဖင့် ဂျပန်ငုိ င် အံ ေရှပိငု း် (ကန်တးုိ ) ေဒသများ၌ ဂျပန်ပငဲ ြံ ပာရည်ကည်ကအုိ သုးံ ြပေသာ်
လည်း ဂျပန်ိုင်ငံအေနာက်ပိုင်း (ကန်ဆိုင်း) ေဒသများ၌ မီဆိုကိုထည့်ကပါသည်။ ေကာက်ညင်း၏
ပုံသဏာန်မှာလည်း ေလးေထာင့်ပုံစံ၊ အဝိုင်းပုံစံြဖင့် ေဒသအလိုက် ကွဲြပားြခားနားပါသည်။
お正月には、特別な料理を食べます。その代表が「おせち料理」です。重箱に美しく詰められたおせち調理は、新年の最初の食卓に出されます。おせち料理に入れる料理は何十種類もあり、地方によっても違いますが、例えば「数の子」＝子
どもがたくさんできるように「、黒豆」＝まめに働けるように「、栗きんとん」＝金色の見た目からお金がたまるように、など、縁起をかつぐ意味のものが多くあります。
お雑煮は、スープの中に具と餅を入れたもので、やはりお正月を代表する料理です。お雑煮は地方によって味付けや具が非常にバラエティに富んでいます。例えば、関東では透明な出し汁にしょうゆで味付けをしたスープを使いますが、関西では味噌が入っています。餅の形も四角だったり丸だったりと、地方によって違います。

はつもうで初詣 ှစ်သစ်ကူးချ ိန်တွင်ဘုရားေကျာင်းသွားြခင်း
ှစ်သစ်ကူးကာလတွင် ှစ်တစ်ှစ်၏အစ၌ ဘုရား
ေကျာင်းှင့် နတ်ကွန်းများသို သွားေရာက်လည်ပတ်ြခင်း
ကို hatsumoode ဟုေခါ်ဆိုပါသည်။ လူအများအြပားသည် ှစ်သစ်ကူးဘုရားသွားေကျာင်းတက်ြခင်းကိုြပလုပ်
ကေသာေကာင့် အထူးသြဖင့် နာမည်ကီးေသာ ဘုရား
ေကျာင်းှင့် နတ်ကွန်းများ၌ လူများြဖင့်ြပည့်ကပ်ေနပီး
နာရီေပါင်းများစွာ တန်းမစီိုင်လျှင် လည်ပတ်ဖူးေမျှာ်၍
မရိုင်သည်များလည်းရှိပါသည်။ ဒီဇင်ဘာလ ၃၁ ရက်ေန�၏ညဘက်တွင်သွား၍ ှစ်သစ်ကူး Count Downြပလုပ်ြခင်းှင့် osaisen (အလှေငွထည့်ြခင်း) ကိုြပလုပ်
ပီး၊ hatsumoode (ှစ်သစ်ကူးဘုရားသွား ေကျာင်းတက်
ြခင်း ) ြပလုပ်ကသည့်ြမင်ကွင်းကိုြမင်ေတွိုင်ပါသည်။
お正月、1 年の最初にお寺や神社にお参りに行くことを「初詣」といいます。多くの人が初詣に訪れるため、特に有名なお寺や神社は大混雑し、何時間も並ばないとお参りができないほどになることもあります。12 月 31 日の夜から行き、新年のカウントダウンと同時に「お賽銭」
を投げ、初詣をする光景も見られます

初級2

L9 - 27©The Japan Foundation▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

としだま

お年玉

ှစ်သစ်ကူးမုန်�ဖိုး
ှစ်သစ်ကူးကာလ၌ ကေလးများအားေပးသည့်ပိုက်ဆံကို otoshidama (ှစ်သစ်ကူး
မုန�်ဖိုး) ဟုေခါ်ဆိုပါသည်။ ှစ်သစ်ကူးမုန�်ဖိုးသည် ေငွသားကို otoshidama-bukuro(မုန�်ဖိုးပိုက်ဆံထည့်သည့်အိတ်) (pochi-bukuroဟုလည်းေခါ်ပါသည်) တွင်ထည့်ပီး ေပးပါသည်။

တစ်ကိမ်တွင်

မည်မျှထည့်မည်ဆိုသည်ကိုမူ

ကေလး၏အသက်အရ�ယ်၊

ကေလးှင့်ပတ်သက်မှအေပါ်မူတည်ေသာ်လည်း များေသာအားြဖင့် ယန်း ၁၀၀၀ မှ ယန်း၅၀၀၀ ခန�်ဟု ေြပာကပါသည်။ ှစ်သစ်ကူးကာလ၌ နယ်တွင်ေဆွမျိးများ စုေဝးကသည့်
အချိန်တွင် ကေလးများက လူကီးများထံမှ ှစ်သစ်ကူးမုန�်ဖိုးရရှိမည်ကို ေတွးေတာပီး
ေပျာ်ရ�င်စွာြဖင့် နယ်ကိုြပန်ေလ့ရှိကပါသည်။
お正月に子どもにあげるお金が「お年玉」です。お年玉は、現金を「お年玉袋」（「ポチ袋」ということもあります）に入れて渡します。1 回にいくらぐらい入れる
かは、子どもの年齢や、その子どもとの関係によりますが、だいたい 1,000 円～ 5,000 円ぐらいと言われています。お正月に田舎で親戚の集まりなどがある場合、子どもは大人からお年玉がもらえることを楽しみに、田舎に帰ります。

せいじん

ひ

● 成人の日 အရ�ယ်ေရာက်သူများေန�
အရ�ယ်ေရာက်သူများေန�သည် ဇန်နဝါရီလ၏ ဒုတိယေြမာက်တနလာေန�ြဖစ်ပီး အရ�ယ်
ေရာက်လာသူများအားဂုဏ်ြပသည့် အများြပည်သူုံးပိတ်ရက်ြဖစ်သည်။ အရ�ယ်ေရာက်သူများ
ေန�တွင် ေဒသအသီးသီး၌ အရ�ယ်ေရာက်သူများေန�အခမ်းအနားကျင်းပကပါသည်။ (သိုေသာ်
ေနရာေဒသေပါ်မူတည်၍ ေွဦးရာသီ သိုမဟုတ်ေွရာသီတွင်ကျင်းပကပါသည်။) အရ�ယ်ေရာက်
သူများေန�အခမ်းအနားကို လူများသည့အ် ေြခအေန၌ ြပည်သ�ူ ခန်းမှင့် အားကစားုစံ သည့ေ် နရာများ၌ကျင်းပကပီး မိေတာ်ဝန်ှင့်ဧည့်သည်ေတာ်များက ှတ်ခွန်းဆက်စကားေြပာကားြခင်း၊
နာမည်ကီးပုဂိလ်များ၏ေဟာေြပာပွဲ၊ ေတးဂီတေဖျာ်ေြဖပွဲ၊ အကစသည်များြဖင့် ကျင်းပကပါ
သည်။ ထိုအြပင် တက်ေရာက်သူများအား အမှတ်တရပစည်းများေပးပါသည်။ သိုေသာ်အရ�ယ်
ေရာက်လာသူများအေနြဖင့် အခမ်းအနားထက် စုေဝးေရာက်ရှိလာသည့် မူလတန်း၊ အလယ်တန်းမှ မေတွတာကာပီြဖစ်ေသာေကျာင်းေနဖက်များှင့်ေတွဆုံပီး စကားေြပာရြခင်းသည် တကယ့်ကို ေပျာ်ရ�င်ဖွယ်ြဖစ်ပါသည်။
အရ�ယ်ေရာက်သူများ အခမ်းအနား၌ အမျိးသမီးများသည် Haregi (အေကာင်းဆုံး အဝတ်အစား) ဟုေခါ်သည့် ကီမိုိုကို ဝတ်ဆင်သည့်သူကများပါသည်။ အမျိးသားများသည် ကီမိုိုကို
ဝတ်ဆင်သည့်သူရှိသလို အေနာက်တိုင်းဝတ်စုံဝတ်ဆင်သည့်သူ အစရှိသြဖင့်အမျိးမျိးရှိပါသည်။
တစ်သက်မှာတစ်ခါသာရှိသည့် အခွင့်အေရးအေနြဖင့် အလွန်ေကာင်းမွန်ေသာကီမိုို၊ လှပသစ်
လွင်ေသာ အဝတ်အစားကိုဝတ်၍ အမှတ်တရဓာတ်ပုံိုက်ြခင်းသည် အရ�ယ်ေရာက်သူများေန�၏
အေရးကီးေသာပွဲတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းြဖစ်ပါသည်။
ထိုအြပင် အရ�ယ်ေရာက်သူ၏ အသက်သည် ဂျပန်ိုင်ငံ၌ ၂၀ ှစ်အရ�ယ်ြဖစ်ေသာ်လည်း၊ ၂၀၂၂ခုှစ်တွင် အရ�ယ်ေရာက်သူ၏ အသက်သည် ၂၀ ှစ်မှ ၁၈ ှစ်သိုေလျှာ့ချမည့် ဥပေဒအားြပဌာန်းရန် အစီအစ်ရှိပါသည်။ ဤသိုေြပာင်းလဲလာမှှင့်အတူ
အရ�ယ်ေရာက်သူများအခမ်းအနား၏ တက်ေရာက်ိုင်သည့်အသက်အရ�ယ်သတ်မှတ်ချက်သည် ေဒသခံအစိုးရေပါ်မူတည်၍ ကွဲြပားလိမ့်မည်ဟု ခန�်မှန်းရပါ
သည်။「成人の日」は、1 月の第 2 月曜日で、成人になった人を祝う国民の祝日です。成人の日には、各自治体では「成人式」が行われます（ただし、地方によっては、春や夏に行うところもあります）。成人式は、多くの場合、公営のホールや体育館などで行われ、市長や来賓などのあいさつ、
有名人の講演、音楽や踊りなどの出し物などが行われます。また、出席者には記念品が配られます。しかし、新成人にとっては、式そのもの
よりも、そこに集まる小学校や中学校の同級生と、久しぶりに会って話すことが、大きな楽しみになっています。
成人式には、女性は「晴れ着」と呼ばれる着物を着ることが多くなっています。男性は、着物を着たり、スーツを着たりとさまざまです。
一生に一度の機会として、華やかな着物やおしゃれな服を着て記念撮影をするのも、成人の日の大切なイベントです。
なお、「成人」の年齢は、日本では長らく 20 歳でしたが、2022 年より、「成人」の年齢を 20 歳から 18 歳へと引き下げる法律が施行される予定です。これにともない、「成人式」の対象を何歳にするか、自治体によって対応が分かれると予想されています。

初級2

L9 - 28©The Japan Foundation▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

にほんねんちゅうぎょうじ● 日本の年中行事 ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ဆယ့်ှစ်လရာသီပွဲေတာ်များ
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ရာသီအလိုက် ှစ်စ်ိုးရာအခမ်းအနားပွဲများကို ကျင်းပေလ့ရှိပါသည်။
日本では、季節ごとに、伝統的な年中行事が行われてきました。
まつ

ひな祭り Hinamatsuri (အုပ်ပွဲေတာ်)Hinamatsuri (အုပ်ပွဲေတာ်) သည် မတ်လ ၃ ရက်ေန�၌ မိန်းကေလးများ ကျန်းမာစွာကီးထွားမှကို ဆုေတာင်း
သည့်ပွဲေတာ်ြဖစ်ပါသည်။ သမီးမိန်းကေလးရှိသည့်အိမ်တွင် hina-ningyoo (ဟိနအုပ်ေလးများ) ကို အလှဆင်၍
ဆုေတာင်းကပါသည်။ Hinamaturi သည် သင်ခန်းစာထဲတွင်ပါသည့် chirashi-zushi (ရှာလကာရည်ထမင်းေပါ်
တွင် ပင်လယ်စာအမျိးမျိးှင့် အြခားပါဝင်ပစည်းများေရာစပ်ကာ အေပါ်မှြဖးထားေသာ ဆူရှီတစ်မျိး) အြပင်၊
hina-arare (ဆန်မုန�်ချိ) ကိုစားပီး၊ amazake (ဆန်အရက်ချိ) ကို ေသာက်ကပါသည်။ Amazake သည် ဆန်(သိုမဟုတ်) အရက်ချက်သည့်အခါ ြဖစ်ေပါ်လာသည့် အနယ်အှစ်ြဖင့် ြပလုပ်ထားပါသည်။ ဆန်ြဖင့်ြပလုပ်ထားပါ
က sake (အရက်) ဟု ေခါ်ေသာ်လည်း အယ်လ်ကိုေဟာအရက်လုံးဝမပါဝင်ပါ။
ひな祭りは 3 月 3 日で、女の子の成長を願う祭りです。女の子のいる家では、「ひな人形」を飾ってお祝いをします。ひな祭りには、本文に登場した「ちらしずし」のほか、「ひなあられ」というお菓子を食べたり、「甘酒」を飲んだりします。
「甘酒」は、米から作られるものと、酒粕から作られるものがあり、前者の場合、「酒」という名前ですが、アルコールはまったく入っていません。
ひこどもの日 Kodomo-no-hi (ကေလးများေန�)ေမလ ၅ ရက်ေန�သည် kodomo-no-hi (ကေလးများေန�) ြဖစ်ပီး အများြပည်သူုံးပိတ်ရက်ြဖစ်ပါ
သည်။ မူလက Tango-no-sekku (ေယာကျာ်းေလးပွဲေတာ်) ဟုေခါ်ဆိုပီး၊ ေယာကျာ်းကေလးများ
ကျန်းမာစွာကီးထွားေစရန် ဆုေတာင်းသည့်ပွဲေတာ်ြဖစ်ပါသည်။ Tango-no-sekku (ေယာကျာ်းေလး
ပွဲေတာ်) ၌

koi-nobori (ငါးကင်းုပ်အလံများ) ကိုလွှင့်ထူပီး gogatsu-ningyoo (ေမလပွဲေတာ်

စစ်သူကီးအုပ်) ြဖင့် အလှဆင်ပါသည်။ စားစရာများမှာ kashiwa-mochi (ဝက်သစ်ချရ�က်ြဖင့် ရစ်ပတ်ထားသည့် ဆန်ကိတ်မုန�်) ှင့် chimaki(ဝါးရ�က်ြဖင့် ရစ်ပတ်ထားသည့်ဆန်ကိတ်မုန�်) ဟုေခါ်သည့်မုန�်ကို စားကပါသည်။ Shoobu-yu (အိုင်းရစ်အရ�က်ထည့်ထားသည့် ေရစိမ်ကန်)တွင် ေရစိမ်ကသည့် မိသားစုများလည်းရှိပါသည်။
5月5日は「こどもの日」という祝日ですが、元になったのは、「端午の節句」という、男の子の成長を願う祭りです。端午の節句には、「鯉のぼり」をあげ、「五月人形」を飾ります。食べ物では、「柏餅」や「ちまき」というお菓子を食べます。また、菖蒲の葉を風呂に入 れた「菖蒲湯」に入る家もあります。

たなばた

七夕

Tanabata (ကယ်တာရာပွဲေတာ်)ကယ်တာရာပွဲေတာ်သည် တုတ်ိုင်ငံမှ ဆင်းသက်လာသည့် ပွဲေတာ်ြဖစ်ပီး
ဇူလိုင်လ ၇ ရက်ေန�တွင် ကျင်းပပါသည်။ ဟိုးေရှးေရှးတုန်းက ေကာင်းကင်က
နတ်သမီးြဖစ်သည့် Orihime (ယက်ကန်းရက်သူ) သည် Hikoboshi (ွားေကျာင်းသား) ှင့် ချစ်ကိက်ပီး သူတ
ုိ စ
ှ ဦ
် းသည် အလုပပ် ျက်ကကွ ခ် သ့ဲ ည့အ် တွကေ် ကာင့်
စိတ်ဆိုးသွားသည့်နတ်မင်းကီးက သူတိုှစ်ဦးကို နဂါးေငွတန်းြဖင့်ပိုင်းြခားလိုက်
ပီး ဇူလငုိ လ် ၇ ရက်ေန�၌ တစ်စ
ှ တ
် င
ွ တ
် စ်ကိမသ် ာ ေတွခွငြ့် ပခဲသ့ ည် ဟုဆသုိ ည့်
ဒဏာရီပုံြပင်ကိုအေြခခံပါသည်။
ကယ်တာရာပွဲေတာ်၌ ဝါးရ�က်တွင် ေရာင်စုံစာရ�က်ေလးများကိုချိတ်ဆွဲ၍ အလှဆင်ကပါသည်။ ရှညသ် ယွ စ် ာွ ညပထ် ားသည့် tanzaku ဟုေခါ်သည့် ေရာင်စစံု ာရ�က်
ေလးများတွင် ဆုေတာင်းစာများေရး၍ ချိတဆ် ဲွ ကပါသည်။ ယခုအခါ ကယ်ပေဲွ တာ်
နီးကပ်လာလျှင် ဘူတာုံများ၊ ေဈးဝယ်စင်တာများ၌ အလှဆင်ချိတ်ဆွဲထားသည့်
ဝါးပင်များထားေလ့ရိှ ပီး မည်သမူ ဆို tanzaku ၌ ဆုေတာင်းစာများေရး၍ ချိတဆ် ဲွိုင်ကပါသည်။

初級2

L9 - 29©The Japan Foundation▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

七夕は中国から伝わった祭りで、7 月 7 日です。昔、天の神の娘である織り姫が、彦星という牛飼いの男と恋に落ち、2 人は仕事をしなくなったことから、怒った天の神が 2 人を天の川で隔て、1 年に 1 度、7 月 7 日にだけ会えるようにした、という伝説に基づいています。
七夕には、笹の葉に色紙で作った飾りをつけて飾ります。また色紙を細長く切った「短冊」に願い事を書いて、笹の葉につけます。
最近では七夕が近づくと、駅やショッピングモールなどに、飾りつけられた大きな笹が置かれていることがあり、だれでも短冊に願い事を書いて飾ることができます。

クリスマス ခရစမတ်ပွဲေတာ်
ခရစမတ်ပွဲေတာ်သည် အေနာက်တိုင်းမှလာသည့် ပွဲအခမ်းအနားြဖစ်ေသာ်လည်း ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ၁၂ လ ရာသီပွဲတစ်ခုြဖစ်လာခဲ့သည်။ ဒီဇင်ဘာလနီးလာလျှင် မိများ၌ ခရစမတ်ပွဲေတာ်အလှဆင်ြခင်းများှင့် ခရစမတ်
ေတးသီချင်းများဖွင့် ကပါသည်။ သိေု သာ် ဂျပန်ငုိ င် ၌ံ ခရစမတ်ပေဲွ တာ်သည် ဘာသာေရးအရ မည်သမုိ ျှ အဓိပာ ယ်သက်ေရာက်မှမရှိဘဲ စီးပွားေရးအရကျင်းပသည့်ပွဲအခမ်းအနားြဖစ်ပါသည်။ တစ်ဖန် ခရစမတ်သည် အများ
ြပည်သူအားလပ်ရက်မဟုတ်ေသာေကာင့် မိသားစုှင့်အချိန်ကုန်ဆုံးြခင်းထက် ချစ်သူ၊ သူငယ်ချင်းများှင့်
ပွဲအခမ်းအနားကိုေပျာ်ရ�င်ကသည့်ေန�ဟုဆိုိုင်ပါသည်။
ဂျပန်ိုင်ငံ၌ ခရစမတ်ေန�တွင် ကက်သားစားသည်ကများပီး ကက်ေကာ်ဆိုင်များသည် ခရစမတ်အကိေန�၌ ကိတင်မမှာထားလျှင် ဝယ်၍မရိုင်ေလာက်ေအာင် လူများလှပါသည်။ ထိုအြပင် ခရစမတ်လက်ေဆာင်
ေပးြခင်း၊ ခရစမတ်ကိတ်မုန�်စားြခင်းများြပလုပ်သည့်အိမ်များလည်းရှိပါသည်။ ခရစမတ်အလွန် ဒီဇင်ဘာလ ၂၆ရက်ေန�ေရာက်လျှင်

မိများ၌ခရစမတ်ပွဲေတာ်အလှဆင်ြခင်းများကိုဖယ်ရှားလိုက်ပီး

ှစ်သစ်ကူးအတွက်

ကိတင်ြပင်ဆင်မှများကိုစတင်ကပါသည်။
クリスマスは西洋から来た行事ですが、日本でも季節の年中行事として定着しています。12 月が近づくと、町にはクリスマスの飾りが施され、クリスマスソングが流れます。ただし、日本でのクリスマスは宗教的な意味はほとんどなく、商業的な行事です。また、クリスマスは祝日ではないので、家族と過ごす日というよりは、恋人や友だちとイベントを楽しむ日、という色彩が強いと言えます。
日本では、クリスマスには鶏肉を食べることが多く、フライドチキンのチェーン店は、クリスマスイブの日は予約がないと買えないほど混み合います。また、プレゼントを贈ったり、クリスマスケーキを食べたりする家もあります。クリスマスが過ぎて 12 月 26 日になると、町のクリスマスの飾りは一斉に撤去され、年末年始の準備が始まります。

もち● 餅つき Mochitsuki (ေကာက်ညင်းေထာင်းြခင်း)Mochi (ေကာက်ညင်း) သည် mochigome (ေကာက်ညင်းဆန်) ကို ကိတ်ဆုံထဲသိုထည့်ပီး ကျည်ေပွြဖင့်
ေထာင်း၍ ြပလုပရ် ပါသည်။ ှစသ် စ်ကးူ ေကာက်ညင း် မုန�က် ုိ ကိတင်ြပင်ဆင်ရန်အတွက် ှစက် နု ၌် ေကာက်ညင း်ေထာင်းြခင်းသည် mochitsuki ြဖစ်သည်။ ေရှးယခင်က ေဆွမျိးများစုေဝးပီး အိမ်၌ေကာက်ညင်းေထာင်းြခင်း၊
ကုမဏီ၌ေကာက်ညင်းေထာင်းြခင်းကိုြပလုပ်ကပီး ေထာင်းထားသည့်ေကာက်ညင်းမုန�်ကို အိမ်ယူသွားြခင်းများ
ရှိခဲ့ေသာ်လည်း ယခုအခါ၌နည်းပါးသွားပီး ေကျာင်းများ၊ မိတွင်းအဖွဲအစည်းများ၊ စီးပွားေရးအေဆာက်အဦ
စသည်များ၏ ှစသ် စ်ကးူ ပွအဲ ခမ်းအနားအေနှင့် ကျင်းပသည်ကများပါသည်။ ၎င်းပွအဲ ခမ်းအနား၌ ေကာက်ညင း်ေထာင်းြခင်းကို mochitsuki-taikai (ေကာက်ညင်းေထာင်းပွဲေတာ်) ဟုေခါ်ေလ့ရှိသည်။ Mochitsuki-taikai(ေကာက်ညင း် ေထာင်းပွေဲ တာ်) ၌ မည်သမူ ဆိဝု င်ေရာက်၍ေထာင်းြခင်း၊ ၎င်းေနရာ၌ပင် ေကာက်ညင း် မုန�က် ုိ စားြခင်း
များ ြပလုပ်ိုင်ပါသည်။ အခွင့်�ကံလျှင် တစ်ကိမ်ေလာက် ပါဝင်ဆင်ွှဲအေတွအ�ကံယူကည့်ပါ။
餅は、ふかした餅米を臼に入れ、杵でついて作ります。正月の餅を準備するため、年末に餅をつくのが「餅つき」です。昔は、親戚が集まって家で餅つきをしたり、会社で餅つきを行い、ついた餅を社員が持ち帰ったりしましたが、現在では少なくなり、餅つきはどちらかというと、学校や町内会、商業施設などの年末年始のイベントとして行われることが多くなりました。こうしたイベントでの餅つきは、「餅つき大会」と呼ばれることもあります。餅つき大会では、だれでも飛び入りで餅つきをすることができたり、ついた餅をその場で食べることができるものもあります。機会があったら、一度経験してみるとおもしろいでしょう。

初級2

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初級

ねんちゅうぎょうじ

年中行事とマナー

▶トピック

10

だい

第

ふ く

い

どんな服を着て行けばいいですか？

か

課

にほん

き

2

しゅうかん

き

日本の習慣やマナーについて、どんなことを聞いたことがありますか？
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ဓေလ့ထုံးတမ်းများ၊ ကျင့်ဝတ်များှင့်ပတ်သက်၍ မည်သည့်အေကာင်းအရာများကို ကားဖူးပါသလဲ။

1. 今からお見舞いに行くんです
いまにほんけっこんしき

み

ま

そうしき

い

しゅうかん

しつもん

こた

りかい

日本の結 婚式やお葬式などのマナーや習慣について質問して、その答えを理 解することができる。

43ဂျပန်ိုင်ငံ၏ မဂလာပွဲများ၊ အသုဘ စသည့် ဓေလ့ထုံးစံများှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို နားလည်သေဘာေပါက်
ိုင်သည်။
か い わき

会話を聞きましょう。

1စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
ばめん

にほん

しゅうかん

しつもん

いろいろな場面で、日本のマナーや習慣について、質問しています。
အေနအထားအသီးသီး၏ ဂျပန်လူမျိးများ၏ဓေလ့ထုံးတမ်း၊ ေလာကကျင့်ဝတ်များှင့်ပတ်သက်၍ ေမးခွန်းများ ေမးေနသည်။

かいわ

会話 1
そうしき

い

お葬式に行くことになりました。
အသုဘအခမ်းအနားသို သွားရပါမည်။

そうしき

い

( 1 ) お葬式のマナーは、どうだと言っていますか。

10-01အသုဘအခမ်းအနား၏ကျင့်ဝတ်များသည် မည်သိုြဖစ်သည်ဟု ေြပာေနပါသလဲ။
き

い

ふく

かいわ

ないよう

あ

1 . 着て行く服は、どれがいいですか。会話の内容と合っているものに、○をつけましょう。
ဝတ်သင့်ေသာဝတ်စုံက မည်သည့်ဝတ်စုံလဲ။ စကားေြပာအေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီသည်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

a.

b.

c.

初級2

L10 - 1d.

©The Japan Foundation▶トピック

年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

かね

わた

かいわ

ないよう

あ

2 . お金は、どのように渡しますか。会話の内容と合っているものに、○をつけましょう。
ပိုက်ဆံ (နာေရးကူေငွ) ကိုမည်သိုေပးပါသလဲ။ စကားေြပာအေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီသည်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

a.

b.

かくにん

c.

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

d.

10-01

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

そうしき

くら

じ

み

（お）
葬式 အသုဘအခမ်းအနား｜スーツ ဝတ်စုံ｜暗い ေမှာင်ေသာ｜地味な အေရာင်မှိန်ေသာ
こうでん

こうでんぶくろジャケット အေပါ်ဝတ်အကျ ီ(ဂျက်ကက်)｜（お）香典 အသုဘကူေငွ ｜香典袋 အသုဘကူေငွထည့်ေသာ စာအိတ်
そうしきようよう

お葬式用 အသုဘတွင်သုံးေသာ（～用 ～သုံး ）

かいわ

会話 2
とも

けっこんしきしょうたい

友だちの結婚式のパーティーに招待されました。
သူငယ်ချင်း၏မဂလာပွဲသို ဖိတ်ကားခံခဲ့ရသည်။

き

い

ふく

かいわ

ないよう

あ

( 1 ) 着て行く服は、どれがいいですか。会話の内容と合っているものに、○をつけましょう。

10-02ဝတ်သင့်ေသာဝတ်စုံက မည်သည့်ဝတ်စုံလဲ။ စကားေြပာအေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီသည်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

a.

b.

かくにん

c.

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

d.

10-02

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

ひろうえん

しょうたいじょう

披露宴 ဧည့်ခံကိဆိုြခင်း｜ 招待状ဖိတ်စာ ｜だったら ြဖစ်လျှင် ｜ カジュアル（な）ထသွားထလာအတွက် ေပါ့ေပါ့ပါးပါး

かん

しろ

はなよめ

ြဖစ်ေသာ (အဝတ်အစား၊ ဖိနပ် စသည်)｜ 感じ ခံစားမှ｜ 白 အြဖေရာင် ｜ 花嫁 သတိုသမီး

初級2

L10 - 2

©The Japan Foundation▶トピック

年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

かいわ

会話 3
かいしゃ

どうりょう

み ま

い

会社の同僚のお見舞いに行きます。
ေဆးုံတက်ေနေသာကုမဏီမှလုပ်ေဖာ်ကိုင်ဖက်ထံသို လူမမာေမးရန်သွားမည်။

み

ま

なに

も

い

も

い

も

い

( 1 ) お見舞いには、何を持って行きますか。持って行っていいものには○、持って行かないほうがいい
かものには×を、（）に書きましょう。

10-03လူမမာေမးရန်သွားသည့်အခါ မည်သည့်လက်ေဆာင်ကို ယူသွားသင့်ပါသလဲ။ ယူသွားသင့်ေသာပစည်းြဖစ်ပါက ○ ၊ မယူသွားသင့်ေသာပစည်းြဖစ်ပါက

× ကို () တွင် ေရးကရေအာင်။

a.

b.

（

）

c.

（

かくにん

）

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

（

）

10-03

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

み

ま

どうりょう

ほね

お

にゅういん

（お）
見舞い လူမမာေမးြခင်း｜ 同僚 လုပ်ေဖာ်ကိုင်ဖက် ｜骨を折る အိုးကျိးသည်｜ 入院する ေဆးုံတက်သည်
はちう

はなたば

ほんにん

鉢植え အိုးထဲတွင်ထည့်စိုက်ထားေသာပန်း ｜イメージ ပုံရိပ် ｜ 花束 ပန်းစည်း｜ 本人 ကာယကံရှင်

初級2

L10 - 3

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

かいわ

会話 4
しんちくいわしょうたい

新築祝いのパーティーに招待されました。
အိမ်သစ်တက်ပွဲ တက်ေရာက်ရန် ဖိတ်ကားြခင်းခံခဲ့ရသည်။

しま

しゅうかん

さけ

の

( 1 ) この島の習慣では、お酒はどのように飲みますか。
かいわ

ないよう

あ

会話の内容と合っているものに、○をつけましょう。

10-04ဤကျွန်း၏ဓေလ့ထုံးတမ်းအရ အရက်ကို မည်သိုေသာက်ကပါသလဲ။ စကားေြပာအေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီသည်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

a.

b.

かくにん

c.

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

10-04စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

しんちくいわ

しゅうかん

ぜんいん

かえ

ွဲ
新築祝い အိမ်သစ်တက်ပ｜習慣 ဓေလ့ထုံးတမ်းများ｜ 全員 အားလုံး｜くり返す ထပ်ခါထပ်ခါေြပာသည်

初級2

L10 - 4

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

そうしき

ふく

お葬式には、

きい

服を着て行けもいを持って行けけっこん

じゃあ、

いいですか？

いいですか？
ふく（結婚パーティーには）

き

おし

服を着れ

すれ

しゅうかん

10-05

いいか、教えてもらえませんか？

いいですか？

しつもん

かたち

つか

マナーや習慣を質問するとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊ေလာကကျင့်ဝတ်၊ ဓေလ့ထုံးတမ်းများကိုေမးေသာအခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、① - ③の会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ① - ③ ၏ စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

2

に ほ ん

しゅうかん

10-01

～

10-03

しつもん

日本のマナーや習慣について、質問しましょう。
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ကျင့်ဝတ်များ၊ ဓေလ့ထုံးတမ်းအစ်အလာများှင့်ပတ်သက်၍ ေမးခွန်းေမးကရေအာင်။
そうしき

ふく

き

い

お葬式 には、 どんな服 を 着て行け ばいいですか？
けっこん

ふく

き

おし

結 婚パーティー には、 どんな服 を 着れ ばいいか、教えてもらえませんか？
み

ま

なに

も

い

お見舞い には、 何 を 持って行け ばいいですか？
そうしき

なに

10-06

10-07

も

い

おし

お葬式 には、 何 を 持って行け ばいいか、教えてもらえませんか？
かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

10-06

10-07

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
にほん

しゅうかん

しつもん

れんしゅう

なに

し

( 3 ) 日本のマナーや習慣について、質問する練習をしましょう。何について、どんなことが知りたいか、
じゆう

かんが

自由に考えましょう。
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ကျင့်ဝတ်များ၊ ဓေလ့ထုံးတမ်းအစ်အလာများှင့်ပတ်သက်၍ ေမးခွန်းေမးြမန်းြခင်းကို ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။ မည်သည့်အရာှင့်ပတ်သက်ပီး
မည်ကဲ့သိုေသာအေကာင်းအရာကို သိချင်သလဲဆိုသည်ကို လွတ်လပ်စွာစ်းစားကရေအာင်။
れい

しごと

めんせつ

しごと

い

にほんじん

いえ

い

（例）仕事の面接、はじめて仕事に行くとき、日本人の家に行くとき

初級2

L10 - 5

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第課

2. 食器は自分で片付けなくちゃ
しょっき

にほん

じぶん

じ ぶ ん

くに

か た づ

しゅうかん

ちが

しつもん

日本と自分の国のマナーや習慣の違いについて、質問したりコメントしたりすることができる。

44ဂျပန်ိုင်ငံှင့်မိမိိုင်ငံ၏ ဓေလ့ထုံးတမ်းများ ကွဲြပားြခားနားမှှင့်ပတ်သက်၍ ေမးခွန်းေမးြခင်း၊ ထင်ြမင်ချက်ေပးြခင်းများလုပ်ိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。

1စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
じぶん

くに

にほん

ちが

よにん

ひと

はな

自分の国と日本の違いについて、4 人の人が話しています。
လူ ၄ ဦး က ၎င်းတို၏ိုင်ငံများှင့် ဂျပန်ိုင်ငံကားရှိ ကွဲြပားြခားနားမှများကို ေြပာေနကသည်။
にほん

はな

ひと

くに

( 1 ) 日本では、どちらですか。話している人の国では、どちらですか。
にほん

はな

ひと

くに

か

（
日本のことには A、話している人の国のことには B を、）に書きましょう。

ဂျပန်ိုင်ငံတွင်လိုက်နာရမည့်ကျင့်ဝတ်က ဘယ်တစ်ခုလဲ။ စကားေြပာေနသူ၏ ိုင်ငံမှကျင့်ဝတ်က ဘယ်တစ်ခုလဲ။ ဂျပန်ိုင်ငံှင့်ပတ်သက်ေသာ
ပုံြဖစ်ပါက A ၊ စကားေြပာသူ၏ိုင်ငံှင့်ပတ်သက်ေသာပုံြဖစ်ပါက B ကို () တွင် ေရးကရေအာင်။

わた

①

10-08

ア. みんな渡る（

）

②

10-09

ア. トイレに流す（

③

10-10

ア. 電話で話してもいい
（

なが

でんわ

初級2

）

はな

L10 - 6わたまイ. 渡らないで待つ（

ばこ

）

す

イ. ごみ箱に捨てる（

でんわ

）

はな

） イ. 電話で話してはいけない（）©The Japan Foundation▶トピック

年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

じぶん

④

かたづ

ア. 自分で片付ける（

10-11

）

そうじ

ひと

かたづ

イ. 掃除の人が片付ける（）

き( 2 ) もういちど聞きましょう。
はな

ひと

にほん

い

えら

話している人は、日本のマナーについてどう言っていますか。a- d から選びましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ စကားေြပာသူက ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ကျင့်ဝတ်များှင့်ပတ်သက်၍ ဘာေြပာသလဲ။
a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
ふ し ぎ

a. 不思議①

10-08

b. めんどくさい

②

かくにん

10-09

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

c. まじめ

d. いい

③

10-10

④

10-08

～

は

がみ

た

お

10-11

10-11

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

まもまねをする အတုခိုးသည်｜ ルールを守る စည်းကမ်းလိုက်နာသည် ｜貼り紙 နံရံကပ်ေကာ်ြငာစာရ�က်｜もちろん ဒါေပါ့
くさおつまる ပိတ်ဆိုသည်｜ 臭い အနံ�ဆိုးေသာ｜うるさい ဆူညံေသာ｜食べ終わる စားပီးသည်（～終わる ～ပီးဆုံးသည် ）せき

席 ထိုင်ခုံ

初級2

L10 - 7

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
しんごう

10-12

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

あか

おうだんほどう

わた

信号が赤のときは、横断歩道を渡っ
まも

ルールは守ら
なか

よ。
。

はな

バスの中では、話し
しょっき

じぶん

10-13

だよね。

かたづ

食器は自分で片付け。

きんし禁止しているのは、どれですか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➋ ➌တားြမစ်ြခင်းကိုေဖာ်ြပတာက ဘယ်တစ်ခုပါလဲ။

こ

まも

子どもがまねをしない、ルールは守らなくちゃ。
かみ

トイレがつまらない
つぎ

ひと

せき

ばこ

すわ

次の人がすぐに席に座れる
まえ

、かな？
あらわ

「ように」の前は、どんなことを表していますか。
ように ၏ေရှတွင် မည်သည့်အရာကို ေဖာ်ြပသလဲ။

かたち

ちゅうもく

す

、紙はごみ箱に捨てます。

かいわ

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍き（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L10 - 8

10-08

～

10-11

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

2

しゅうかん

ちが

はな

習慣やマナーの違いについて、話しましょう。

ဓေလ့ထုံးတမ်းများ၊ ကျင့်ဝတ်များ ကွဲြပားြခားနားမှှင့်ပတ်သက်၍ ေြပာကရေအာင်။

なか

にほん

でんわ

はな

日本では、 バスの中で、だれも電 話で話さないです ね。

そうですね。

どうしてですか？
わたし

でんわ

くに

はな

私の国では、みんな電 話で話しています 。

どうしてかなあ……。
ふしぎ

不思議 ですね。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

10-14စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

10-14ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

かいわ

ないよう

れんしゅう

1 の会話の内容で、練習しましょう。
1にほん၏ စကားေြပာပါ အေကာင်းအရာများြဖင့် ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။
しゅうかん

ぎもん

おも

じぶん

くに

くら

はな

( 4 ) 日本の習慣やマナーについて、疑問に思うことがありますか。自分の国と比べて話しましょう。
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ဓေလ့ထုံးတမ်းများ၊ ကျင့်ဝတ်များှင့်ပတ်သက်၍ တစ်မူထူးြခားသည်ဟု ထင်ြမင်မိတာရှိပါသလား။ မိမိိုင်ငံှင့် င်းယှ်၍ေြပာကရေအာင်။

初級2

L10 - 9©The Japan Foundation▶トピック

年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第課

3. 国によって違うんですねくにい ぶ ん か たいけん

かんたん

はな

異 文化体 験のできごとを簡単に話すことができる。

45
1

ちが

မတူကွဲြပားေသာ ယ်ေကျးမှအေတွအ�ကံများကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
こばやし

おな

かいしゃ

はたら

ロイさんと小林さんとリンダさんは、同じ会社で働いています。
やす

じかん

きのう

はな

休み時間に、ロイさんが、昨日のできごとについて話しています。
လွိင်းစံ၊ ကိုဘယရှိစံ ှင့် လင်းဒစံ တိုသည် ကုမဏီတစ်ခုတည်းတွင် အလုပ်လုပ်ကသည်။
အလုပ်နားချိန်တွင် လွိင်းစံ က မေန�ကအြဖစ်အပျက်ှင့်ပတ်သက်၍ ေြပာြပေနသည်။
み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。

10-15ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
じゅんばん

なら

1 . a-e をできごとの順番に並べましょう。
a-e အထိ အြဖစ်အပျက်ကို အစီအစ်အလိုက် စီရေအာင်။

a.

b.

c.

1

2
→

にほん

くに

d.

3
→

くに

e.

4
→

かね

5
→

はら

まえ

の

2 . 日本、ロイさんの国、リンダさんの国では、お金を払う前にジュースを飲むことについて、
ちがどう違いますか。
ပိုက်ဆံမရှင်းမီ ေဖျာ်ရည်ေသာက်ြခင်းှင့်ပတ်သက်ပီး ဂျပန်ိုင်ငံ၊ လွိင်းစံ၏ိုင်ငံှင့် လင်းဒစံ၏ိုင်ငံတိုမှာ မည်သိုကွာြခားကပါသလဲ။
にほん

日本

くに

ロイさんの国初級2

L10 - 10

くにリンダさんの国©The Japan Foundation▶トピック

年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

み

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

10-15စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

きロイ ： 聞いてくださいよ。
こばやし

小林 ： ロイさん、どうしたの？
きのう

なら

こ

ロイ ： 昨日、スーパーでレジに並びました。すごく混んでいました。
こばやし

小林 ： うん。
かわあのロイ ： のどが渇いたから、かごのジュースを開けて飲みました。
かね

はら

の

ねが

そのあと、レジでお金を払うとき「これも飲みましたから、お願いします」と
い

から

だ

ひと

おこ

言って、空のボトルを出しました。そうしたら、レジの人にすごく怒られました。
こばやし

かね

はら

の

小林 ： え、お金を払わないで、ジュース飲んだの？
ロイ ： はい。
こばやし

かね

はら

の

小林 ： ああ、それはだめだよ。ちゃんとお金を払ってから飲まなきゃ。
みせ

てんちょう

こんど

き

ちゅうい

ロイ ： はい。お店の店長さんに、「今度から気をつけて」と注意されました。
こばやし

にほん

かね

はら

まえ

の

どろぼう

おな

小林 ： 日本では、お金を払う前にジュースを飲むのは、泥棒と同じイメージだなあ。
わたし

くに

ふつう

ロイ ： そうなんですか。でも、私の国では普通です。
こばやし

小林 ： へー、そうなの？
わたしくにリンダさんの国では、どう？

くに

ちい

こ

さき

か

し

ふくろ

リンダ ： 私の国でも、よくあります。小さい子どもがいるときとか、先にお菓子の袋を
あ

こ

かね

はら

開けて、子どもにあげて、あとからお金を払います。
にほん

ロイ ： そうですよね。日本はきびしいですよね。
こばやし

わたし

小林 ： そうかなあ。私は、すごくびっくりしたけど。
なに

ふつう

くに

ちが

リンダ ： 何が普通かは、国によって違うんですね。
むずか

ロイ ： そうですね。難しいですね。

かわ

から

おこ

のどが渇く ေရဆာသည်｜かご ြခင်း｜ 空 ဗလာ｜ボトル ပုလင်း ｜ 怒る ေဒါသထွက်သည်｜ちゃんと ေသေသချာချာ
てんちょう

どろぼう

ふくろ

店長 ဆိုင်မန်ေနဂျာ｜泥棒 သူခိုး｜イメージ ထင်ြမင်ချက် / အြမင်｜ 袋 အိတ်初級2

L10 - 11

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

10-17တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

ひと

レジの人にすごく
みせ

10-16

ました。

てんちょう

こんど

き

お店の店長さんに、「今度から気をつけて」と
おこ

ました。

ちゅうい

だれがだれを怒りましたか。だれがだれを注意しましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➎မည်သူက မည်သူ�ကို ေဒါသထွက်ခဲ့သလဲ။ မည်သူက မည်သူ�ကို သတိေပးခဲ့သလဲ။

ロイさん、どうした
かね

？

はら

の

お金を払わないで、ジュース飲んだ

かね

はら

？

の

ちゃんとお金を払ってから飲ま
い

み

。

おも

「の？」は、どんな意味だと思いますか。
の？သည် မည်သည့အ် ဓိပာယ်ဟုထင်ပါသလဲ။
い

み

おも

「なきゃ」は、どんな意味だと思いますか。
なきゃ သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟုထင်ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

ぶん ぽう

文 法 ノート ➏ぶん ぽう

文 法 ノート ➐き（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

10-15သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L10 - 12

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第課

い ぶ ん か たいけん

はな

異文化体験について、話しましょう。

2မတူကွဲြပားေသာ ယ်ေကျးမှအေတွအ�ကံှင့်ပတ်သက်၍ ေြပာကရေအာင်။
ばめん

1. どんなとき、どんな場面で？

きのう

なら

昨日、スーパーでレジに並びました 。

ဘယ်လိုအချိန်၊ ဘယ်လိုအေြခအေနမှာလဲ။

こ

すごく混んでいました 。
なに

2. 何をした？

かわののどが渇いたから、かごのジュースを飲みました 。

ဘာလုပ်ခဲ့သလဲ။

かね

はら

から

だ

そのあと、レジでお金を払うとき、空のボトルを出しました 。
3. どうなった？

ひと

おこ

そうしたら、 レジの人にすごく怒られました 。

ဘယ်လိုြဖစ်သွားခဲ့လဲ။

てんちょう

ちゅうい

店長さんに注意されました 。

かんそう

4. 感想、コメント

わたし

ふつう

くに

私の国では、 普 通 です。

ထင်ြမင်ချက်၊ သုံးသပ်ချက်

にほん

おも

日本はきびしい と思います。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

10-18စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

10-18ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
くに

まち

ひと

いえ

い

しゅうかん

ちが

( 3 ) ほかの国や町、ほかの人の家に行ったときなどに、習慣やマナーが違って、びっくりしたことがありはな

いに ほ ん ごしらますか。それについて話しましょう。言いたいことばが日本語でわからないときは、調べましょう。
တြခားိုင်ငံများှင့်မိများ၊ တြခားသူ၏အိမ်သိုသွားလည်ေသာအခါ ဓေလ့ထုံးတမ်းှင့် ကျင့်ဝတ်များမတူ၍ အံ့အားသင့်မိတာရှိပါသလား။
ထိုအေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်၍ ေြပာကရေအာင်။ မိမိေြပာလိုေသာစကားလုံးကို ဂျပန်လိုမသိပါက ရှာကည့်ကရေအာင်။

初級2

L10 - 13

©The Japan Foundation▶トピック

年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第課

4. 日本の習慣についての記事
に ほ ん

46
1

しゅうかん

しゅうかん

ちが

き

かん

か

こ

じ

よ

ないよう

りかい

マナーや習慣の違いに関するネットの書き込みを読んで、だいたいの内容を理解することができる。
ကျင့်ဝတ်များ၊ ဓေလ့ထုံးတမ်းများ မတူကွဲြပားမှှင့်ပတ်သက်သည့် အင်တာနက်ရှိ ေရးသားေဖာ်ြပချက်များကိုဖတ်ိုင်ပီး
အေကာင်းအရာကို အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

に ほ ん

しゅうかん

き

じ

よ

日本の習慣についての記事を読みましょう。
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ဓေလ့ထုံးတမ်းများှင့်ပတ်သက်ေသာ ေဆာင်းပါးကို ဖတ်ကရေအာင်။
にほん

しゅうかん

がいこくじんよ

ネットで、日本の習慣についての外国人のコメントを読んでいます。
အင်တာနက်တွင် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ဓေလ့ထုံးတမ်းများအေပါ် ိုင်ငံြခားသားများ၏သုံးသပ်ချက်များကို ဖတ်ေနသည်။
き

じ ぜんたいわだいなん( 1 ) この記事全体の話題は何ですか。
ဤေဆာင်းပါးတစ်ခုလုံး၏ ေခါင်းစ် (ေြပာလိုသည့် အေကာင်းအရာ) ကဘာြဖစ်ပါသလဲ။

A1
A2

A

A3

B

B1
B2

C1

C
C2
D1

D
E1

E

E2

初級2

L10 - 14

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

なに

はなし

えら

( 2 ) A - E は、何についての話ですか。ア - オから選びましょう。
A - E

သည် မည်သည့်အေကာင်းအရာြဖစ်ပါသလဲ။ ア-オ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

ア.

イ.

ウ.

A

(3)

か

ひと

エ.

B

にほん

しょくじ

C

D

しゅうかん

オ.

E

たい

おも

- E2 を書いた人は、日本の食事の習慣やマナーに対して、どう思っていますか。

A1
した

みっ

わ

ほんぶん

下の３つに分けましょう。また、それはどのことばからわかりますか。本文にA1

ひを引きましょう。

- E2 ကိုေရးခဲ့ေသာသူများသည် ဂျပန်လူမျိးများ၏ စားေသာက်မှဓေလ့ထုံးစံများ၊ ကျင့်ဝတ်များအေပါ် ဘယ်လိုထင်ြမင်ကသလဲ။ ေအာက်ပါအတိုင်း

ထင်ြမင်ချက်ကို ၃ ခု ခွဲကည့်ရေအာင်။ တစ်ဖန် အဆိုပါထင်ြမင်ချက်များကို မည်သည့်စကားလုံးမှနားလည်သလဲ။ စာေကာင်းတွင် မျ်းတားကရေအာင်။

おもいいと思っている
れいおも

よくないと思っている（例）A1

どちらでもない

たいせつ

大切なことば
き

い

ちょくせつ

はい

် ～杯 ～ခွက် (တစ်ခွက်၊ ှစ်ခွက်စသည်)
だんだん တြဖည်းြဖည်း｜気に入る ကိက်ှစ်သက်သည်｜直接 တိုက်ိုက｜
かね

と

しん

しん

お金を取る ပိုက်ဆံကိုယူသည်｜ひどい ြပင်းထန်ေသာ｜ 信じられない မယုံကည်ိုင်ေသာ（信じる ယုံကည်သည်）チップ ေဘာက်ဆူး / အပိုဆု

2

か

こ

ないよう

おも

あなたは、書き込みの内容について、どう思いますか。
သင်သည် ေရးသားေဖာ်ြပေသာအေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်၍ မည်သိုထင်ြမင်ပါသလဲ။

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どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. 今からお見舞いに行くんです
いま

かいわ

会話 1

み

10-01

ま

い

あした

いそむら

そうしき

い

Ａ：明日の磯村さんのお葬式、行く？
いそむら

せ

わ

Ｂ：はい。磯村さんにはお世話になりましたから。
そうしき

ふく

き

い

それで、あの、お葬式には、どんな服を着て行けばいいですか？
ふつう

くろ

くろ

しろ

も

Ａ：普通は、黒いスーツに、黒いネクタイだね。シャツは、白いシャツ。持ってる？
くろ

Ｂ：シャツはありますが、黒いスーツとネクタイはないです……。
えんか

Ａ：ネクタイは、100 円ショップでも買えるよ。
くら

いろ

じ

なに

も

い

み

き

おも

スーツは、できるだけ暗い色の、地味なジャケットを着ればいいと思うよ。
さがＢ：探してみます。あと、何を持って行けばいいですか？
こうでん

かね

も

い

Ａ：
「お香典」っていって、お金を持って行くけど。
えん

こうでんぶくろそうしきようふうとう「香典袋」っていう、お葬式用の封筒をだいたい 3,000 円ぐらいかな……。
か

い

ふうとう

じぶん

なまえ

か

買って、それに入れて、封筒には自分の名前を書いて。
Ｂ：わかりました。

かいわ

会話 2

10-02

Ａ：あのう、ちょっといいですか？
なに

Ｂ：はい、何？
こんどともけっこんしきＡ：今度、友だちの結婚式のパーティーがあるんですけど……。
Ｂ：へえ、そうなの。
ふく

き

おし

Ａ：それで、どんな服を着ればいいか、教えてもらえませんか？
けっこんしきひろうえん

Ｂ：結婚式のパーティーって、披露宴？

ホテルでやるの？

しょうたいじょう

Ａ：えっと、これが招待状です。
Ｂ：ああ、レストランのパーティーね。だったら、カジュアルだけど、かんおもちょっとおしゃれな感じのワンピースとかがいいと思うよ。
Ａ：ワンピースですね。
しろ

ふく

しろ

はなよめ

いろ

Ｂ：あ、でも、白い服はだめ。白は、花嫁の色だからね。
Ａ：へー、そうなんですか。ありがとうございます。

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どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

かいわ

会話 3

10-03

はな

Ａ：まあ、きれいなお花ですね。
いま

み

ま

い

Ｂ：はい、今からお見舞いに行くんです。
みま

Ａ：お見舞い？
かいしゃ

どうりょう

あし

ほね

お

にゅういん

Ｂ：はい。会社の同僚が、足の骨を折って、入院してるんです。
たいへん

み

ま

はな

Ａ：あら、大変ですね。でも、お見舞いなら、その花はよくないですよ。
Ｂ：え、どうしてですか？
はちう

はな

にゅういん

み

ま

Ａ：鉢植えの花は、ずっと入院するイメージになるから、お見舞いにはもい持って行っちゃだめなんです。
はなたば

Ｂ：そうなんですか。じゃあ、花束ならいいですか？
さいきん

はな

ぜんぶ

びょういん

おお

Ａ：うーん、最近は、花は全部だめな病院も多いそうですよ。
か し

くだもの

Ｂ：じゃあ、お菓子や果物はいいですか？
びょういん

さいきん

びょういん

きび

Ａ：そうねえ、それもだめな病院もありますね。最近、病院は厳しいんですよ。
Ｂ：じゃあ、どうすればいいですか？
ほんにんき

Ａ：本人にほしいものを聞くのがいちばんですよ。

かいわ

会話 4

10-04

あした

しもじ

すながわ

い

Ａ：あのう、明日の下地さんのうちのパーティー、砂川さんも行きますか？
しもじ

いえしんちくいわい

Ｂ：ああ。下地さんの家の新築祝いですね。行きますよ。タンさんも？
なにＡ：はい。パーティーでは、何をするんですか？
さけ

の

りょうり

た

うた

おど

Ｂ：まあ、みんなでお酒を飲んで、料理を食べて、ときどき歌ったり、踊ったり……。
たの

Ａ：そうですか。楽しそうですね。
しま

さけ

の

とくべつ

しゅうかん

Ｂ：あ、でも、この島には、お酒を飲むとき、特別な習慣があるんですよ。
とくべつ

しゅうかん

Ａ：特別な習慣？
Ｂ：はい。
「オトーリ」っていって、はじめにだれかがあいさつをしてから、
ちい

さけ

い

の

じゅんばん

小さいコップにお酒を入れて飲みます。そのあと、そのコップで、順番に
ぜんいん

さけ

の

ぜんいん

の

つぎ

ひと

全員がお酒を飲むんです。で、全員が飲んだら、次の人がまたあいさつをして、
じゅんばん

さけ

の

かえ

またみんなで順番にお酒を飲んで……ってくり返すんです。
さけの

Ａ：それは、たくさんお酒を飲まなければなりませんか？
の

い

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Ｂ：いえ、
「もう飲めません」って言えば、だいじょうぶですよ。

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どんな服を着て行けばいいですか？

第課

2. 食器は自分で片付けなくちゃ
しょっき

①

10-08

じぶん

かたづ

しんごう

あか

Ａ：あ、だめだめ。まだ信号は赤ですよ。
くるま

Ｂ：え、でも車はいませんよ。
しんごう

あか

おうだんほどうわた

Ａ：信号が赤のときは、横断歩道を渡ってはいけませんよ。
わたし

くに

くるま

わた

Ｂ：そうなんですか。私の国では、車がいないときは、みんな渡ります。
あかしんごうわた

Ａ：赤信号を渡るの？

それはよくないですよ。
くるまき

Ｂ：どうしてですか？ 車は来ていません。
こまも

Ａ：うーん、でも、子どもがまねをしないように、ルールは守らなくちゃ。
にほんじん

Ｂ：日本人は、まじめですね……。

②

10-09

Ａ：あのう、いいですか？
なに

Ｂ：何？
なが

は

がみ

Ａ：トイレに、「トイレットペーパーはトイレに流してください」っていう貼り紙があったんですが……。
Ｂ：うん。
つか

かみ

なが

Ａ：使った紙も、トイレに流していいんですか？
Ｂ：もちろん。そうしなかったら、どうするの？
わたし

くに

かみ

ばこ

す

Ａ：私の国では、トイレがつまらないように、紙はごみ箱に捨てます。
くさ

Ｂ：へー、そうなの。でも、それじゃあ臭くない？
くさなが

Ａ：そうですね、ときどき臭いです。流せるのは、いいですね。

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どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

③

10-10

にほん

なか

み

Ａ：日本では、バスの中で、みんなスマホを見ていますね。
Ｂ：そうですね。
でんわ

はな

Ａ：でも、だれも電話で話さないですね。どうしてですか？
なか

はな

Ｂ：え、バスの中では、話しちゃだめだよね。
わたし

くに

ふつう

でんわ

はな

Ａ：私の国では、みんな普通に電話で話しています。
Ｂ：へー、うるさくない？
ふたり

はな

Ａ：でも、こうして 2 人で話すのはいいんですよね？
でんわ

どうして電話だけ、いけませんか？
たし

Ｂ：確かにねえ。どうしてかなあ……。
ふ し ぎ

Ａ：不思議ですね。

④

10-11

しょっき

じぶん

かたづ

Ａ：あ、食器は自分で片付けなくちゃ。
た

お

じぶん

かたづ

Ｂ：あ、はい……。食べ終わったあとは、自分で片付けるんですか？
Ａ：フードコートは、そうだね。
わたし

くに

そうじ

ひと

しごと

そうじ

ひと

かたづ

Ｂ：私の国では、それは掃除の人の仕事です。
Ａ：へー、そうなの？
にほん

Ｂ：どうして日本では、掃除の人が片付けませんか？
つぎ

ひと

せき

すわ

Ａ：うーん、次の人がすぐに席に座れるように、かな？
Ｂ：そうですか……。めんどくさいですね。

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どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

漢

1

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

ふく

服
ふくろ

袋

じ ぶん

自分
て ん ちょう

店長
ぜんいん

全員

服

服

袋

袋

自分

自分

店長

店長

全員

全員

か ん じ

ちゅうい

しゅうか ん

習慣
ふ つう

普通
くら

暗い
おこ

怒る
にゅうい ん

入院する

習慣

習慣

普通

普通

暗い

暗い

怒る

怒る

入院する

入院する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
にほん① 日本にはチップの習慣がありません。
わたし

くに

か

い

② 私の国では、スーパーで買ったものは、自分の袋に入れます。
みまい③ 店長が入院したので、お見舞いに行きます。
そうしき

いろ

き

④ お葬式では、暗い色の服を着ます。
あかしんごうわた⑤ 赤信号を渡って怒られました。
さんか⑥ パーティーには全員、参加しました。
にほん⑦ 日本ではそれが普通ですか？

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

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どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

➊

ぎ も ん し【အမေးစကားလုံး 疑問詞】V- ばいいですか？
そうしき

なに

も

い

お葬式には、何を持って行けばいいですか？
အသုဘအခမ်းအနားကိုသွားရင် ဘာယူသွားသင့်လဲ။
• တစ်ဖက်လူကို တစ်စုံတစ်ရာပြုလုြ်ြုံ၊ ပြုလုြ်နည်းများနှင့် နည်းနာနိသယများကို မမးပမန်းမသာအခါ၌ အသုံးပြုသည်။ ဤသင်ခန်းစာတွင်

သာမရးနာမရးြွဲတွင် ဝတ်ရမည့်ဝတ်စုံ၊ ယူသွားရမည့်ြစ္စည်း စသည့်အပြုအမူ၊ ဓမလ့ထုံးစံများကို မမးမသာအခါ၌ အသုံးပြုထားသည်။
もい• 持って行けばいいですか? သည် ကကိယာ၏ バ ြုံစံမနာက်တွင် いいですか？ ကိုတြ်၍သုံးမသာြုံစံပဖစ်သည်။ バ ြုံစံဆိုသည်မှာ စာလုံးအဆုံး

တွင် ば ပဖင့်ဆုံးမသာ ကကိယာသဏ္ဌာန်မပြာင်းလဲပခင်းြုံစံပဖစ်ပြီး အမပခအမနကို မဖာ်ပြသည်။
と• သင်ခန်းစာ (၅) တွင် どこに泊まったらいいですか? (ဘယ်မနရာမှာတည်းရင်မကာင်းမလဲ) ကဲ့သို့ ခရီးသွားလျှင် တည်းခိုမည့်မနရာနှင့်

ြတ်သက်၍ တစ်ဖက်လူထံ အကကံဉာဏ်မတာင်းမသာအခါ ～たらいいですか？ ကိုအသုံးပြုရသည်ကို မလ့လာခဲ့ပြီးပဖစ်သည်။ ～ばいいですか？ သည်တစ်ဖက်လူ၏ အကကံဉာဏ်ကိုမတာင်းဆိုသည်ထက် သတ်မှတ်ထားမသာ အမြကာင်းအရာနှင့်ြတ်သက်၍ မမးမသာအခါတွင်

သုံးသည်။
• 相手に、やり方やルールなどの説明を求める言い方です。この課では、冠婚葬祭の服や持ち物など、マナーや習慣を質問するときに使っています。
• 「持って行けばいいですか？」は、動詞のバ形に「いいですか？」をつけた形です。
「バ形」とは、語尾が「ば」で終わる動詞の活用形で、条件を表します。
• 第 5 課では、「どこに泊まったらいいですか？」のように、旅行の宿泊先など個人的なアドバイスを求めるときに「～たらいいですか？」の形を使うことを勉強しました。
「～ばいいですか？」は個人的なアドバイスというよりも、決まっていることについてた
ずねるときによく使われます。
れい

［例］

とも

▶

けっこんしきなにきい

Ａ： 友だちの結婚式には、何を着て行けばいいですか？
သူငယ်ချင်းရဲ့မင်္ဂလာြွဲကိုသွားတဲ့အခါ ဘာဝတ်သွားရင်မကာင်းမလဲ။
ふく

き

い

おも

Ｂ： ワンピースとか、ちょっときれいな服を着て行けばいいと思いますよ。
င်္ါဝန်အရှည် ဒါမှမဟုတ် အဝတ်အစားလှလှဝတ်သွားရင်မကာင်းမယ်ထင်တယ်။

◆ ကကိယာ၏ バ ပုံစံပပုလုပ်နည်း バ形の作り方သဏ္ဌာန်မပြာင်းလဲပခင်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ

活用規則

ဥြမာ

အဘိဓာန်ြုံစံ

バ ြုံစံ

辞書形

バ形

［例］
か

1 グループ

-u

-e ＋ば

買う
(ka ＋ u）
も

い

持って行く
(motteik ＋ u)き

2 グループ3 グループか→ 買えば（ka ＋ e ＋ば )もい→ 持って行けば（motteik ＋ e ＋ば )
き

着る

→ 着れば

食べる

→ 食べればြုံမှန်မဟုတ်မသာသဏ္ဌာန်မပြာင်းလဲပခင်း

する

→ すれば

不規則活用

来る

→ 来れば

-る

- れば

初級2

た

く

L10 - 21

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10

第課

年中行事とマナー

どんな服を着て行けばいいですか？

➋

V- ては

いけません／だめです

V- ちゃ
しんごう

あか

おうだんほどう

わた

信号が赤のときは、横断歩道を渡ってはいけませんよ。
မီးပွိုင့်နီနနတဲ့အချ ိန်မှာ လူကူးမျဉ်းကကားကို ဖြတ်မကူးရပါ။
なか

はな

バスの中では、話しちゃだめだよね。
ဘတ်စ်ကားနပါ်မှာ စကားမနဖပာရဘူး။
• တစ်စုံတစ်ခုဖပုလုပ်ဖခင်းကို တားဖမစ်ဖခင်း၊ လုပ်ခွင့်မဖပုဖခင်းတို့ကို နြာ်ဖပနောအခါ အေုံးဖပုေည်။
• ～てはいけません ကို ကကိယာ၏ テပုံစံနှင့် တွဲြက်အေုံးဖပုေည်။
• ～ちゃだめ ေည် ～てはいけません ကို အတိုချုံ့၍ေုံးနော ောမန်အနဖပာစကားပုံစံဖြစ်ေည်။
しゃしんと写真を撮ってはいけません (ဒီနနရာမှာဓာတ်ပုံရိုက်ခွင့်မဖပုဘူး) ကဲ့ေို့ စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းစေည်တို့ကို
• ～てはいけません ေည် ここでは、
しゃしんみရှင်းဖပနောအခါတွင် အေုံးဖပုေည်။ ～ちゃだめ ေည် この写真は見ちゃだめ (ဒီဓာတ်ပုံကိုကကည့်လို့မရဘူး) ကဲ့ေို့ ေူငယ်ချင်းစေည်တို့ကို

နပါ့နပါ့ပါးပါး ေတိနပးနောအခါတွင် အေုံးဖပုများေည်။
• 禁止したり、してはいけないことを伝える言い方です。
• 「～てはいけません」は動詞のテ形に接続します。
• 「～ちゃだめ」は「～てはいけません」の縮約形（縮めて言う形）で、話し言葉で使われるカジュアルな言い方です。
• 「～てはいけません」は、「ここでは、写真を撮ってはいけません。」のように、ルールなどを説明するときに使われます。それに対して、「～ちゃだめ」は、「この写真は見ちゃだめ。」のように、友だちなどに軽く注意するときに使うことが多いです。
れい

［例］

かんない

▶

きんえん

す

Ａ： 館内は禁煙です。たばこを吸ってはいけません。
အနောက်အဦထဲမှာ နေးလိပ်နောက်တာကို တားဖမစ်ထားပါတယ်။ နေးလိပ်နောက်လို့မရပါဘူး။

Ｂ： すみません。
နတာင်းပန်ပါတယ်။
にんぎょう

▶

Ａ： わあ、この人 形かわいい！
ဟယ်.......အရုပ်နလးက ချစ်စရာနလး။
さわ

こわ

Ｂ： 触っちゃだめ。壊れるから。
အရုပ်ကို မထိပါနဲ့..ပျက်စီးမှာစိုးလို့ပါ။

➌V- なくちゃ
しょっき

じぶん

かたづ

食器は自分で片付けなくちゃ。
ပန်းကန်နတွကနတာ့ ကိုယ်တိုင်ေိမ်းမှ ဖြစ်မယ်။
• တစ်ခုခုကိုမဖြစ်မနနဖပုလုပ်ရမည့်အနဖခအနနကိုနြာ်ဖပနောအခါ အေုံးဖပုေည်။
• အထက်ပါဥပမာကဲ့ေို့ တစ်ြက်လူကိုနဖပာနောအခါတွင်လည်းနကာင်း၊ နအာက်ပါဥပမာကဲ့ေို့ မိမိကိုယ်ကိုနဖပာနောအခါတွင်လည်းနကာင်း

အေုံးဖပုေည်။
おい

めい

としだま

たいへん

大変でした (တူ၊ တူမနတွကို နှစ်ေစ်ကူးမုန့် ြိုးနပးခဲ့ရလို့ ဒုက္ခနရာက်ခဲ့
• ေင်ခန်းစာ (၉) တွင် 甥や姪にお年玉をあげなくちゃならないし、တယ်) ကဲ့ေို့ ～なくちゃならない ပုံစံကို နလ့လာခဲ့ပပီးဖြစ်ေည်။ ～なくちゃ ေည် ～なくちゃならない ၏ ～ならない ကိုအတိုချုံ့နဖပာနည်း
ဖြစ်ပပီး ောမန်နဖပာစကားတွင် အေုံးဖပုေည်။

初級2

L10 - 22

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第課• しなければならないことを伝える言い方です。
• 初めの例のように相手に言う場合も、下の例のように自分自身のことについて言う場合もあります。
• 第 9 課では、「甥や姪にお年玉をあげなくちゃならないし、大変でした。」のように「～なくちゃならない」という形を勉強しました。
「～なくちゃ」は、「～なくちゃならない」から、後ろの「ならない」を省略した形で、カジュアルな話し言葉でよく使われます。
れい

［例］

じかん

▶

わたし

かえ

Ａ： もうこんな時間！ 私、そろそろ帰らなくちゃ。
ဟာ…ဒီအချ ိန်တောင်တ
‌ ောက်တနပြီ။‌ပြန်မှပြစ်တော့မယ်။
き

Ｂ： 気をつけてね。
ဂရုစိုက်သွားြါ။

V- る

➍

ように、～

V- ない
つぎ

ひと

せき

すわ

しょっき

かたづ

次の人がすぐに席に座れるように、食器を片付けます。
တနာက်လူ‌ချက်ချင်းထိုင်နိုင်ြို့အေွက်‌ြန်းကန်တေွကို‌သိမ်းမယ်။
かみ

ばこ

す

トイレがつまらないように、紙はごみ箱に捨てます。
အိမ်သာမြိေ်ဆို့တအာင်‌စက္ကူကို‌အမှိုက်ြုံးထဲကိုြစ်မယ်။
• ေည်ေွယ်ချက်ေစ်ခုခုကို‌တြာ်ပြသည့်အခါ‌အသုံးပြုသည်။
• ように‌၏‌တေှ့ေွင်တြာ်ပြတသာအောသည်ように‌၏‌တနာက်ေွင်ဆက်မည့်‌ လှုြ်ေှားလုြ်တဆာင်ချက်၏‌ေလဒ်‌ (သို့မဟုေ်)‌ပြစ်လာတစချင်တသာ‌အတပခအတနကို‌တြာ်ပြသည်။
しょっき

かたづ

つぎ

ひと

せき

すわ

• အထက်တြာ်ပြြါ‌ဥြမာများေွင်‌ 食器を片付ける‌(ြန်းကန်များကိုသိမ်းဆည်းေယ်)‌သည်‌ 次の人がすぐに席に座れる (တနာက်လာမည့်လူ‌
かみ

ばこ

す

ချက်ချင်းထိုင်နိုင်ေယ်)‌ဟူတသာ‌အတပခအတနပြစ်တနတစေန်ပြစ်သည်။‌ 紙をごみ箱に捨てる‌(စက္ကူကိုအမှိုက်ြုံးထဲသို့ထည့်ေယ်)‌သည်‌トイレがつまらない (အိမ်သာမြိေ်ဆို့ဘူး)‌ဟူတသာ‌အတပခအတနပြစ်တစေန်အေွက်ပြစ်သည်။‌• ကကိယာ၏‌ အဘိဓာန်ြုံစံ+ ように‌ ြုံစံေွင်‌ အသုံးပြုနိုင်တသာကကိယာများမှာ‌ わかる‌ (နားလည်သည်)၊‌ できる‌ (လုြ်နိုင်သည်)‌ ကဲ့သို့တသာ‌すわはたらအတပခအတနပြကကိယာများနှင့်‌ 座れる‌ (ထိုင်နိုင်သည်)‌ ကဲ့သို့တသာ‌ စွမ်းေည်ပြြုံစံ/‌ ပြစ်နိုင်တပခေှိတြကာင်းပြကကိယာြုံစံများပြစ်ြကသည်။‌ 働く(အလုြ်လုြ်သည်)‌ကဲ့သို့‌ေည်ေွယ်ချက်ပြကကိယာများနှင့်ေွဲြက်၍‌အသုံးမပြုနိုင်ြါ။‌‌
にほん

かいしゃ

はたら

に ほ ん ごべんきょう( ဥြမာ)‌〇 日本の会社で働けるように、
日本語を勉強しています。ဂျြန်ကမု ဏ္ပ မီ ာှ ‌အလုြလ
် ြ
ု န
် င
ုိ ြ
် ‌့ုိ ဂျြန်စာကိ‌ု တလ့လာတနေယ်။
にほん

かいしゃ

はたら

に ほ ん ごべんきょう

日本語を勉強しています。
‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌× 日本の会社で働くように、• 目的を表す言い方です。
• 「ように」の前の部分は、「ように」の後に続く動作や行為の結果、そうなってほしい状態を表しています。
• 上の例で「食器を片付ける」のは、「次の人がすぐに席に座れる」状態にするためです。また、「紙をごみ箱に捨てる」のは、「ト
イレがつまらない」状態にするためです。
• 「動詞の辞書形＋ように」で使われる動詞は、「わかる」「できる」のような状態を表す動詞や、「座れる」のような可能動詞です。
「働く」のように意志性のある動詞を使うことはできません。
（例）〇
×
れい

［例］

▶

日本の会社で働けるように、日本語を勉強しています。
日本の会社で働くように、日本語を勉強しています。
かんたんに ほ ん ごせつめい

だれでもわかるように、簡単な日本語で説明してください。
ဘယ်သူမဆိုနားလည်တအာင်‌လွယ်ကူေဲ့ဂျြန်စကားနဲ့ေှင်းပြြါ။
こうつう じ▶

こ

おうだんほどうわた

交通事故にあわないように、横断歩道を渡ったほうがいいですよ。
ယာဉ်ေိုက်မှုမပြစ်တအာင်‌လူကူးမျဉ်းြကားက‌လမ်းပြေ်ကူးော‌တကာင်းြါေယ်။

初級2

L10 - 23

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

➎

うけみ

V-（ら）れます＜ အပြုခံြုံစံ 受身②＞

みせ

こんど

てんちょう

き

ちゅうい

お店の店長さんに、「今度から気をつけて」と注意されました。
こんどきဆိုင်မန်နနဂျာဆီက 今度から気をつけて (နနာက်ဒီလိုမဖြစ်နစနဲ့) လို့ သတိနေးတာခံခဲ့ရတယ်။
• စကားနဖောသူသည် တစ်ဖခားလူထံမှ တိုက်ရိုက်အားဖြင့် သတိနေးခံရဖခင်း၊ အဆူခံရဖခင်း စသည်ဖြင့် တစ်ခုခုဖေုဖခင်းခံရနသာအခါအသုံးဖေုသည်။
• ထိုအချ ိန်မျ ိုးတွင် တစ်စုံတစ်ရာဖေုမူခံရသူကို ကတ္တားနနရာတွင်ထား၍ အဖေုခံေုံစံကို အသုံးဖေုသည်။
てんちょう

わたし

こんど

き

ちゅうい

① 店長が、私に、「今度から気をつけて」と注意しました。 (မူရင်းဝါကျ)မန်နနဂျာက ကျွန်နတာ့်ကို “နနာက်ဒီလိုမဖြစ်နစနဲ့” လို့ သတိနေးခဲ့တယ်။
わたし

てんちょう

こんど

き

ちゅうい

② 私は、店長に、「今度から気をつけて」と注意されました。 (အဖေုခံဝါကျ)ကျွန်နတာ် မန်နနဂျာဆီက “နနာက်ဒီလိုမဖြစ်နစနဲ့” လို့ သတိနေးတာခံခဲ့ရတယ်။
てんちょう

わたし

ちゅうい

ဝါကျ ① တွင် 店長 (ဆိုင်မန်နနဂျာ) သည် အဖေုအမူကိုဖေုလုေ်သူ ကတ္တားဖြစ်ပေီး၊ 私 (ကျွန်နတာ်) သည် 注意する (သတိနေးသည်) ဆိုသည့်
အဖေုအမူကိုခံရသူဖြစ်သည်။
わたし

ちゅうい

ちゅうい

ဝါကျ ② တွင် ကတ္တားသည် 私 (ကျွနန် တာ်) ဖြစ်သည်။ 注意される (သတိနေးခံရသည်) သည် 注意する (သတိနေးသည်) ၏ အဖေုခံကကိယာေုစ
ံ ံ
てんちょう

てんちょう

များဖြစ်သည်။ 店長に နှင့် 店長から သည် အဓိေ္ပာယ်တူညီနသာ်လည်း အဖေုခံေုံစံတွင် に သည် ဖေုမူသူကို နြာ်ဖေသည်။
• အဖေုခံေုံစံဖေုလုေ်နည်းကို နနာက်စာမျက်နှာတွင် ဇယားဖြင့်နြာ်ဖေထားသည်။ အုေ်စု (၁) ကကိယာများသည် အဆုံးတွင် れる၊ အုေ်စု (၂) ကကိယာ

များသည် အဆုံးတွငら် れる နှင့် အဆုံးသတ်သည်။ ထို့အတွက်နြကာင့် အုေ်စု (၂) ကကိယာများသည် အဖေုခံေုံစံနှင့် စွမ်းရည်ဖေေုံစံ/ ဖြစ်နိုင်နဖခရှိ
နြကာင်းဖေေုံစံမှာတူညီသည်။いよ• အဖေုခံေုံစံကကိယာများတွင် ～と言われる ( ～လို့နဖောြကတယ်)၊ 呼ばれる(နခါ်ခံရတယ်)၊ しかられる(အဆူခံရတယ်) စသည်တို့သည် အသုံး

များသည်။
ひら• သင်ခန်းစာ (၇) တွင် コンサートが開かれます ဟူ၍ ေွဲအခမ်းအနားစသည်တို့ကို ကတ္တားနနရာတွင်ထားသုံးနသာ အဖေုခံေုံစံကို နလ့လာခဲ့ပေီး

ဖြစ်သည်။ ဤသင်ခန်းစာတွင် လူေုဂ္ဂိုလ်က ကတ္တားနနရာတွင်ရှိနသာ အဖေုခံေုံစံကို နလ့လာေါမည်။
• 人から注意を受ける、しかられるなど、話し手がほかの人から直接何かをされたことを表す言い方です。
• このとき、動作や行為の受け手を主語にして、受身の形を使います。
① 店長が、私に、「今度から気をつけて」と注意しました。
（元の文）② 私は、店長に、「今度から気をつけて」と注意されました。
（受身の文）①の文の主語は「店長」（行為をする人＝動作主）で、「私」は「注意する」行為の受け手です。
②の文の主語は「私」です。
「注意される」は動詞「注意する」の受身の形です。
「店長に」は「店長から」と同じ意味ですが、受身の場合「に」は動作主を表します。
• 受身形の作り方は次のページの表のとおりで、1 グループの動詞は語尾に「れる」が、2 グループの動詞は語尾に「られる」がつきます。その結果、2 グループの動詞の場合、受身形と可能形は同じになります。
• この用法でよく使われる動詞の受身形には、「～と言われる」「呼ばれる」「しかられる」などがあります。
• 第 7 課では、
「コンサートが開かれます」のように、イベントなどのことがらを主語にして「受身」を使うことを勉強しました。こ
の課では、人が主語になっているのが特徴です。
れい

［例］

▶

Ａ： うれしそうですね。
နေျာ်နနေုံေဲနနာ်။
せんせいい

Ｂ： はい。先生に、よくがんばったと言われました。
ဟုတ်တယ်....ဆရာ့ဆီက "နကာင်းနကာင်း လုေ်နိုင်ခဲ့တယ်"လို့ အနဖောခံခဲ့ရလို့ေါ။
こ

▶

はは

子どものとき、よく母にしかられました。
ကနလးဘဝတုန်းကအနမဆူတာခဏခဏခံခဲ့ရတယ်။

初級2

L10 - 24

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第課◆ အပြုခံြုံစံပြုလုြ်နည်း ② 受身形の作り方②သဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲြြင်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ

活用規則

ဥေမာ

အဘိဓာန်ေုံစံ

အြေုြံေုံစံ

辞書形

受身形

［例］

い

1 グループ-a ＋れる-u→ 言われる（i ＋ wa ＋ れる )しかる(shikar ＋ u)

→ しかられる（shikar ＋ a ＋ れる )よ2 グループ-るေုံမှန်မဟုတ်ပသာသဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲြြင်း

3 グループ

➏

- られる

不規則活用

い

言う
(i ＋ u）

よ呼ぶ(yob ＋ u)→ 呼ばれる（yob ＋ a ＋ れる）

ほめる→ ほめられる

ちゅうい

注意する

ちゅうい

→ 注意される

ふつうけいS（သာမန်ြုံစံ 普通形）
の？
かね

はら

の

お金を払わないで、ジュース飲んだの？
ေိုက်ဆံမပေးဘဲ ပျျာ်ရည်ပသာက်ြဲ့တာလား။

• တစ်ျက်လူ၏အပြြအပန (သို့မဟုတ်) အပြကာင်းြေြျက်နှင့်ေတ်သက်ပသာရှင်းလင်းြျက်ကို ပမးပသာအြါ အသုံးြေုသည်။
• どうしたの？ သည် どうしたんですか？ ၏ သာမန်အပြောစကားေုံစံြျစ်သည်။ ～んですか သည် ေုံမှန်အသုံးအနှုန်းသို့ပြောင်းလျှင် ～の？ြျစ်

မည်။• 相手に状況や理由について説明を求めるときの言い方です。
• 「どうしたの？」は「どうしたんですか？」のカジュアルな言い方です。
「～んですか？」が普通体になると、「～の？」に変わります。
れい

［例］

▶

Ａ： どうしたの？

げんき

なに元気ないね。何かあったの？

ဘယ်လိုြျစ်လို့လဲ။ တက်တက်ကကကကမရှိေါလား။ တစ်ြုြုြျစ်ြဲ့တာလား။

Ｂ： うん、……
အင်း......

初級2

L10 - 25

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どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

➐

V- なきゃ
かねはらのちゃんとお金を払ってから飲まなきゃ。
ပိုက်ဆံပပးပပီးမှပောက်ရမယ်။

• မလုပ်လျှင်မရပောပြကာင့် မဖြစ်မပေ လုပ်ကိုလုပ်ရမည်ကို ပြာ်ဖပပောအခါ၌ အေုံးဖပုေည့် ～なければなりません ၏ ောမေ်အပဖပာစကား

ဖြင့် ပဖပာဆိုပောပုံစံဖြစ်ေည်။
• ～なければなりません ကို ောမေ်အပဖပာစကားတွင် ～なきゃならない ဟု အေုံးဖပုေည်။ တစ်ြေ် ～ならない ကိုဖြုတ်၍ ～なきゃ ဟုလည်း အေုံးဖပုေည်။
• そうしなくてはいけないことを伝える言い方で、「～なければなりません」のカジュアルな言い方です。
• 「～なければなりません」はカジュアルな話し言葉では、「～なきゃならない」となります。さらに、後半の「ならない」を省略して、「～なきゃ」だけで用いられることもあります。
れい

［例］

でんしゃ

▶

の

れつ

なら

Ａ： だめ。電車に乗るときは、ちゃんと列に並ばなきゃ。
အဲ့လိုမလုပ်ရဘူး။ ရထားစီးရင် ပေချာတေ်းစီရမယ်။

Ｂ： えー、そうなの！？
ပြော်...အဲ့လိုလား။

◆ မဖြစ်မနေလုပ်ရမည်ဟုနြာ်ဖပနောအေုံးအနှုေ်းအကျဉ်းချုပ်
しなければならないことを伝える表現のまとめမူရင်းအေုံးအနှုေ်း

ောမေ်အပဖပာစကား အေုံးအနှုေ်း

元の形

カジュアルな話し言葉なりません ／ならないいなりません ／ならないいいけません ／いけない

行かなければ行かなくては

だめです

／だめ

い

いけません ／いけない

い

だめです

行かなきゃ
行かなくちゃ／だめ×（ပောက်တွင်ဘာမှ ထပ်မထည့်ရ）なに何もつかない◆ လုပ်ခွင့်မဖပုနောအရာ (တားဖမစ်ချက်) ကိုနြာ်ဖပနောအေုံးအနှုေ်းအကျဉ်းချုပ်
してはいけないことを伝える（＝禁止）表現のまとめ

い

行っては

မူရင်းအေုံးအနှုေ်း

ောမေ်အပဖပာစကား အေုံးအနှုေ်း

元の形

カジュアルな話し言葉

いけません ／いけない
だめです

／だめ

い

行っちゃ

初級2

いけません ／いけない
だめですL10 - 26

／だめ©The Japan Foundation▶トピック

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第

課

そうしき

● 葬式 အသုဘအခမ်းအနား
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် လူေသဆုံးလျှင် sooshiki ဟုေခါ်ေသာ အသုဘအခမ်းအနားကို
ြပလုပ်ကသည်။ အသုဘအခမ်းအနားတွင် ညေနမှစ၍ြပလုပ်ေသာ otsuya ှင့်
ေသဆုးံ သည့ရ် က်၏ ေနာက်တစ်ေန�ေန�လယ်ပငုိ း် တွငြ် ပလုပေ် သာ kokubetsu-shikiဟူ၍ ှစ်မျိးရှိသည်။ ေသဆုံးသူသည် ရင်းှီးေသာ ပုဂိလ်ြဖစ်ပါက ှစ်မျိးလုံးကို
တက်ေရာက်ေလ့ရှိပီး သာမန်အသိမိတ်ေဆွသာြဖစ်ပါက တစ်မျိးတည်းသာ တက်ေရာက်ကသည်။
အသုဘသိုသွားေသာအခါ mofuku ဟုေခါ်ေသာ ဝမ်းနည်းြခင်းအထိမ်းအမှတ်ဝတ်စုံ (သိုမဟုတ်) သင့်ေတာ်ေသာ အနက်ေရာင်ဝတ်စုံကို ဝတ်ဆင်ကသည်။
အမျိးသားများသည် mofuku ကို နက်ခ်တိုင်အနက်ှင့်တွဲဖက်၍ ဝတ်ကပီး ၎င်းအနက်ေရာင်နက်ခ်တိုင်ကို ဘူတာရှိစတိုးဆိုင်များှင့် ယန်း ၁၀၀ ဆိုင်များတွင်
ဝယ်ယူရရှိိုင်သည်။ အသုဘအခမ်းအနားသိုသွားေသာအခါ kooden ဟုေခါ်ေသာ နာေရးကူေငွကို ယူသွားကသည်။ kooden ကို kooden-bukuro ဟုေခါ်ေသာ စာအိတ်တွင်ထည့်၍ စာအိတ်ေပါ်တွင် နာမည်၊ ေနရပ်လိပ်စာတိုကိုေရး၍ ယူသွားကသည်။ ၎င်းနာေရးကူေငွထည့်သည့်စာအိတ်ကို စတိုးဆိုင်များှင့်
ယန်း ၁၀၀ ဆိုင်များတွင်ဝယ်ယူိုင်သည်။ ေသဆုံးသူှင့် ခင်မင်ရင်းှီးမှအေပါ်မူတည်၍ကူေငွကို ယန်း ၃၀၀၀ မှ ယန်း ၁၀၀၀၀ အတွင်း ေပးေလ့ရှိသည်။
しゅうしょうさまအသုဘတွင် ကွယ်လွန်သူ၏မိသားစုှင့်စကားေြပာဆိုရန် အခွင့်အေရးရရှိပါကこのたびはご愁傷様でした (ဒီလိုအချိန်မှာ ထပ်တူထပ်မျှဝမ်းနည်း
ပါတယ်) ဟုေြပာရသည်။
ဗုဒဘာသာဝင်ြဖစ်သူ၏ အသုဘသို တက်ေရာက်သူသည် shookoo (အေမွှးနံ�သာေပါင်းကိုမီးြခင်း) ကိုြပလုပ်ရသည်။ ဘာသာေရးဂိုဏ်းများအေပါ်မူတည်၍ အေမွှးနံ�သာေပါင်းမီးနည်းအမျိးမျိးရှိသည်။ အများအားြဖင့် ကျန်ရစ်သူမိသားစု၊ ကွယ်လွန်သူ၏ဓာတ်ပုံထားရှိရာစင်ှင့် ဘုန်းေတာ်ကီးများဘက်သို
မျက်ှာမူကာအိုအေသေပး၍ နံ�သာေပါင်းကိုလက်ြဖင့်အနည်းငယ်ယူပီး မီးေပါ်သိုြဖန်းရသည်။ ထိုေနာက် ကွယ်လွန်သူ၏ဓာတ်ပုံထားရှိရာစင်ဘက်သို
မျက်ှာမူ၍လက်အုပ်ချီကာ ဆုေတာင်းေပးရသည်။
日本では人が 亡くなると「、葬式」を行います。葬式には、夕方から行われる「お通夜」と、次の日の昼間に行われる「告別式」がありますが、親しい人が亡くなった場合は両方に、知り合いぐらいの場合にはどちらか一方に参列するのが一般的です。
葬式に参列するときは、「喪服」と呼ばれる礼服か、喪服がなければなるべく黒っぽいフォーマルな服装で行きます。男性の場合、喪服には黒いネクタイを締めますが、黒いネクタイは駅のコンビニや 100 円ショップでも買うことができます。葬式に行くときは、「香典」と呼ばれるお金を持って行きます。香典は「香典袋」という封筒に入れて、名前や住所などを書いて持って行きますが、香典袋もコンビニや 100 円
ショップなどで買うことができます。香典の金額は、亡くなった人との関係にもよりますが、3 千円～ 1 万円ぐらいが一般的なようです。
葬式の場で、遺族と話す機会があるときは、「このたびはご愁傷さまでした」とあいさつをします。
仏教の葬式の場合、参列者は「焼香」をします。焼香のやり方は宗派によってさまざまですが、一般的には、遺族、亡くなった方が眠る
祭壇と僧侶に向かって礼をしてから、香木のかけらを少しつまんで香炉の炭の上にくべます。そのあと、祭壇に向かって両手を合わせてお祈りをします。

しょうこう

焼香のしかた အေမွှးနံ�သာေပါင်းမီးနည်း
1.

2.

3.

4.

5.

မိမိအလှည့်ေရာက်လျှင်
ထိုင်ခုံမှ မတ်တပ်ထရပ်၍
ကွယ်လွန်သူ၏ ဓာတ်ပုံထား
ရှိရာစင်ေရှသိုသွားပါ

ကျန်ရစ်သူမိသားစုကို
အိုအေသေပးပါ

ကွယ်လွန်သူ၏ ဓာတ်ပုံ
ထားရှိရာစင်ကို အိုအေသ
ေပးပါလက်မ၊ လက်ညိး၊ လက်ခလယ် လက် ၃ ေချာင်းြဖင့်
နံ�သာေပါင်းကို ယူပါထိုနံ�သာေပါင်းကို မိမိ၏
နဖူးအထိ ယူလာပါ

自分 の順 番 が 来 たら、遺 族に向かって礼をす
る

祭壇に向かって礼をす
る

自分の額のあたりまで
香 木 のかけらを 親 指、 持ってくる
人差し指、中指の 3 本
でつまむ

いすから立ち上がって祭壇の前に行く初級2

L10 - 27

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

6.

7.

8.

9.

နံ�သာေပါင်းကို မီးေပါ်သို
ြဖးပါ

အထက်ေဖာ်ြပပါ ၄~၆ အထိအဆင့်ကို ၃ ကိမ်ြပလုပ်ပါ
(ဘာသာေရးဂိုဏ်းများေပါ်
မူတည်၍ အကိမ်ေရကွဲြပား
ိုင်သည်)ကွယ်လွန်သူ၏ ဓာတ်ပုံ
ထားရှိရာစင်ကို မျက်ှာမူ၍
လက်အုပ်ချီပါ

ေနာက်ထပ်တစ်ကိမ် ကျန်ရစ်သူ
မိသားစုကိုအိုအေသေပး၍ မိမိ၏
ထိုင်ခုံတွင်ြပန်ထိုင်ပါ

祭壇に向かって手を合わせる

もう一度遺族に礼をして、自香木を香炉に落とす

分の席に戻る上の 4 ～ 6 を 3 回ぐらい 繰り返す（回数は宗派によって違うこともあります）

けいたい で ん わ● 携帯電話マナー လက်ကိုင်ဖုန်းအသုံးြပစ် လိုက်နာရမည့်ကျင့်ဝတ်များ
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ရထား၊ ဘတ်စ်ကားအစရှိေသာ အများြပည်သူသုံး ပိုေဆာင်ဆက်သွယ်
ေရးယာ်များေပါ်တွင် လက်ကိုင်ဖုန်း၊ စမတ်ဖုန်းများအသုံးြပြခင်းကို ေရှာင်က်ြခင်း
သည်ကျင့်ဝတ်တစ်ခုြဖစ်သည်။ ထိုယာ်များအတွင်း၌ ဖုန်းသံြမည်ြခင်းများမြဖစ်ေပါ်
ေစရန်အတွက် silent mode ြပလုပ်ထားရန် သတိေပးေကညာပါသည်။ မိတွင်း၌
လည်း aruki-sumaho ဟုေခါ်ဆိုေသာ လမ်းေလျှာက်ရင်းဖုန်းအသုံးြပြခင်းမှာ အရာယ်
များေသာေကာင့် ဘူတာစသည့်ေနရာများတွင် သတိေပးပိုစတာများကပ်ထားပါသည်။
တစ်ဖန် ကားေမာင်းေနစ်၊ ဆိုင်ကယ်စီးေနစ် ဖုန်းအသုံးြပြခင်းကိုေတွရှိပါက တရားဥပေဒအရ ြပင်းြပင်းထန်ထန် အေရးယူြခင်းခံရမည်ြဖစ်သည်။
日本では、電車やバスなどの公共交通機関の中では、携帯電話やスマートフォ
ンでの通話を控えるのがマナーです。車内では、着信音や受信音が聞こえないよう「マナーモード」に設定するよう、車内アナウンスで求められます。町中を歩きながら携帯電話を操作する「歩きスマホ」も、大変危
険な行為として問題になっていて、駅などには、注意喚起のポスターが貼られています。また、車やバイクの運転中に携帯電話やスマートフォンを使用した場合には、法律で厳しい罰則が科されます。

けっこんしき● 結婚式のパーティー မဂလာပွဲပါတီများ
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် လက်ထပ်မဂလာပွဲကျင်းပသည့်ပုံစံ အမျိးမျိးရှိေသာ်လည်း အများအားြဖင့် ဘုရားေကျာင်းများ၊ နတ်ကွန်းများတွင်ကျင်းပကသည်။
ထိုေနာက် မိသားစုဝင်များ၊ ေဆွမျိးများှင့် သူငယ်ချင်းများကိုဖိတ်ကား၍ မဂလာဧည့်ခံပွဲကို ကျင်းပကသည်။ အများအားြဖင့် မဂလာဧည့်ခံပွဲကို ဟိုတယ်
ဧည့ခ် န်းမများငှား၍ ကျင်းပကပီး ဖိတ် ကားခံရေသာသူများသည် goshuugi ဟုေခါ်ဆိေု သာ လက်ဖဲွ ေငွကယုိ သူ ာွ းကရသည်။ ဧည့ခ် ပံ ဲွ ကီးကီးမားမား မကျင်းပဘဲ
ေပါ့ေပါ့ပါးပါး မိသားစုပါတီပုံစံမျိးြဖင့်ပါတီပွဲကျင်းပရန်ဆရှိသူများက စားေသာက်ဆိုင်များကိုငှား၍ ပါတီပွဲကျင်းပကသည်။ မဂလာဧည့်ခံပွဲကျင်းပကပီး
ေနာက် ဒုတိယပွဲအေနြဖင့် ပါတီပွဲြပလုပ်သူများလည်းရှိသည်။ ပါတီပွဲသည် ဟိုတယ်များတွင် ကျင်းပေသာ ဧည့်ခံပွဲများထက် ပို၍ကုန်ကျစရိတ်သက်သာပီး
တက်ေရာက်မည့်သူက ပွဲတက်စရိတ်ေပးရေသာစနစ်ြဖစ်သည်။ အများအားြဖင့် ဧည့်ခံပွဲတွင် ေဆွမျိးများ၊ ရင်းှီးကျွမ်းဝင်သူများကိုအဓိကထား ဖိတ်ကားကပီး
သူငယ်ချင်းများကိုပါတီပွဲသို ဖိတ်ကားေလ့ရှိသည်။
日本での結婚式の形態はさまざまですが、一般的には教会や神社などで式を挙げたあと、家族や親族、友だちを招待して「披露宴」や「結婚パーティー」を行います。披露宴はホテルの会場などを借りて行われることが多く、招待された人たちは「ご祝儀」というお金を包んで持って行きます。披露宴のようにかしこまらず、カジュアルでアットホームな雰囲気のパーティーを希望する場合は、レストランなどを貸し切って結婚パーティーを開きます。披露宴を行ったあとに、「二次会」としてパーティーを開くカップルもいます。結婚パーティーは、ホテルなどで行う披露宴よりも費用が安く、会費制で行われることが多いため、披露宴は親族やお世話になった人を中心に招待し、友人などはパーティーに招待する、というのも一般的です。

初級2

L10 - 28

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第

課

み

ま

● お見舞い လူမမာသတင်းေမးြခင်းね づဂျပန်ိုင်ငံတွင် ေဆးုံသို လူမမာေမးသွားသည့်အခါ အြမစ်တွယ်ေနေသာပန်းအိုးေပးြခင်း မြပရပါ။ အဘယ့်ေကာင့်ဆိုေသာ် 根付く (အြမစ်တွယ်သည်)ね づှင့် 寝付く(အချိန်ကာအိပ်ရာထဲတွင်ေနရမည်) ကိုဆက်စပ်ေတွးမိေစေသာေကာင့်ြဖစ်သည်။

သိုရာတွင် ယခုအခါ လူနာသို ေရာဂါပိုးကူးစက်မှအား

ကာကွယ်ရန် စသည့်အေကာင်းရင်းများြဖင့် ပန်းစည်းယူေဆာင်လာြခင်းကိုပင်တားြမစ်ေသာ ေဆးုံများလည်းများလာလျက်ရှိသည်။ တစ်ဖန် အစားအေသာက်ကို တင်းကပ်စွာတားြမစ်ေသာ ေဆးုံများတွင် စားေသာက်ဖွယ်ရာများြဖင့်လူမမာေမးြခင်းကို တားြမစ်ထားသည်များလည်းရှိသည်။ ထိုေကာင့်
လူမမာသတင်းေမးရန်သွားမည်ဆိုပါက သွားေရာက်မည့်ေဆးုံ၏ စည်းမျ်း၊ စည်းကမ်းများကိုေလ့လာပီးမှသာသွားသင့်ပါသည်။
日本では、入院している人のお見舞いに鉢植えのお花を持って行ってはいけないと言われます。これは、根のある花は「根付く」＝「寝付く（ずっと寝ていて起きられない）」を連想させるからです。しかし最近では、入院患者への感染症予防などの理由で、切り花であっても、生花の持ち込みを禁止している病院が多くなっています。また、病気かけがかにかかわらず、入院患者の食事制限に厳しい病院では、食べ物の見舞い品を禁止している場合もあります。お見舞いに行く場合は、病院のルールを確認してから行くほうがいいでしょう。

しんちく● 新築パーティー အိမ်သစ် / အေဆာက်အဦသစ်တက်ပါတီ
အိမ်သစ်ေဆာက်လုပ်ေသာအခါ (သိုမဟုတ်) တိုက်ခန်းအသစ်ဝယ်ယူေသာအခါ စသည်တိုတွင် အသိမိတ်ေဆွများ၊ ခင်မင်ရင်းှီးသူများ၊ ေဆွမျိးများ၊
အိမ်နီးချင်းများကို အိမ်သစ်သိုဖိတ်ကား၍ ပါတီပွဲကျင်းပြခင်းကို shinchiku party (သိုမဟုတ်) shinkyo ohirome-kai ဟုေခါ်ဆိုသည်။ ကုမဏီစသည်တိုမှ
အေဆာက်အဦအသစ်များ ေဆာက်လုပ်ပီးစီးေသာအခါတွင်လည်း ကျင်းပကသည်။ သိုရာတွင် အရပ်ေဒသှင့် လူေပါ်မူတည်၍ ပါတီပွဲအရ�ယ်အစား၊ ပါတီြပ
လုပ်ြခင်း၊ မြပလုပ်ြခင်း စသည်ြဖင့် ကွဲြပားမှများရှိသည်။ ပါတီပွဲကျင်းပရာတွင်လည်း ဖိတ်စာြဖင့်ဖိတ်ကားပီး ကျင်းပသူများလည်းရှိသကဲ့သို ခင်မင်ရင်းှီးသူ
တစ်ချိကို ှတ်ြဖင့်ဖိတ်ကား၍ ေပါ့ေပါ့ပါးပါးကျင်းပေသာ ပါတီပွဲများလည်းရှိသည်။
အိမ်သစ်တက်ပွဲတွင်ေပးေသာလက်ေဆာင်ကို shinchiku-iwai ဟုေခါ်သည်။ Shinchiku-iwai ကို ပါတီကျင်းပေသာေန�တွင် ယူေဆာင်သွားေလ့ရှိသကဲ့သို
ပါတီမြပလုပ်ေသာအခါတွင် လက်ေဆာင်ှင့် ဂုဏ်ြပေငွကိုသာ ပိုေပးြခင်းများလည်းရှိပါသည်။
新しく家を建てたときや、新築マンションの部屋を買ったときなどに、親しい友人や普段お世話になっている人、親戚や近所の人などを新居に招いてパーティーをすることを、「新築パーティー」と言ったり、「新居お披露目会」などと言ったりします。会社などが新しいビルを建てた場合などにも行うことがあります。どの程度の規模のパーティーをするか、また、そもそもパーティーをするかしないかは、地方により、また個人によってさまざまです。パーティーをする場合も、招待状を出して正式なパーティーを行う場合もあれば、親しい人に「遊びに来て」と言って、カジュアルなパーティーをする場合もあります。
家を新築した人に贈るプレゼントを「新築祝い」と言います。新築祝いは、新築パーティーのときに持参することもありますし、パーティーがない場合は、プレゼントやお祝い金だけを贈ることもあります。

ちほう

ふうしゅう

● 地方ごとの風習ေဒသအလိုက်ဓေလ့ထုံးတမ်းများ

ဂျပန်ိုင်ငံရှိ ေဒသအချိတွင် ပါတီပွဲများ (သိုမဟုတ်) တည်ခင်းေကျွးေမွးေသာစားေသာက်ပွဲများကို ကျင်းပရာတွင်
တမူထူးြခားေသာ ဓေလ့ထုံးတမ်းများရှိကသည်။ သင်ခန်းစာတွင် မိတ်ဆက်ေဖာ်ြပထားေသာ otoori သည် အိုကီနာဝါ
ခိုင်၊ မီယာကိုကျွန်းတွင် ေနထိုင်သူများ၏ အရက်ေသာက်ပုံေသာက်နည်းြဖစ်သည်။ မိဘြဖစ်သူမှသဝါဒစကား ေြပာပီး
သည့်ေနာက် အရက်ေသာက်ပွဲတွင်ပါဝင်သူများက ေသးငယ်ေသာ ဖန်ခွက်တစ်ခွက်တည်းြဖင့် အလှည့်ကျ အရက်(အေပျာ့စားဆန်အရက်) ေသာက်ကသည်မှာ ၎င်းေဒသ၏ ထူးြခားချက်ြဖစ်သည်။ အြခားေသာ အရက်ေသာက်နည်း
များလည်းရှိပါသည်။ ဥပမာ ကိုးချိခိုင်တွင် kenpai ှင့် henpai ဟုေခါ်ေသာ အရက်ေသာက်နည်းဓေလ့ရှိသည်။
ထိုဓေလ့မှာ ရာထူးအဆင့်ငယ်သူက အထက်အရာရှိအား အရက်ငှဲေပးပီးေနာက် တစ်ဖန် အထက်အရာရှိမှ ရာထူးငယ်
သူအား ၎င်းခွက်ြဖင့်ပင် အရက်ြပန်ငှဲေပး၍ အရက်ေသာက်ြခင်းြဖစ်သည်။
အရက်ေသာက်နည်းတစ်ခုတည်းသာမဟုတ်ဘဲ စားေသာက်ပုံအေလ့အထများ၊ လက်ထပ်ပွဲှင့် အသုဘြပလုပ်ပုံများ၊
ရာသီအလိုက်ပွဲေတာ်ကျင်းပပုံများစသည်ြဖင့် ေဒသအလိုက် မတူကွဲြပားမှ အမျိးမျိးရှိကသည်။ အကယ်၍ သင်သည်
ဂျပန်ိုင်ငံတွင်ေနထိုင်မည်ဆိုလျှင် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ေဒသအလိုက်ထူးြခားေသာ ဓေလ့ထုံးတမ်းများှင့် ထိေတွိုင်မည့်
အေတွအ�ကံ ရရှိိုင်ေပမည်။
パーティーや宴会の風習には、地方ごとに独特のやり方がある場合があります。本文で紹介した「オトーリ」は、沖縄県の宮古島に伝わるお酒の飲み方です。
「親」がスピーチをしたあと、一つの小さいグラスを使って、参加者がみんなで順番にお酒（薄めた泡盛）を飲むのが特初級2

L10 - 29

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年中行事とマナー10

どんな服を着て行けばいいですか？

第課

徴です。このほか、例えば高知県では、「献杯」「返杯」という風習があり、目下の人が目上の人に酒を注いだあと、同じグラスに今度は目上の人が目下の人に酒を注いで返すという飲み方をします。
お酒の飲み方だけではなく、食べ物の食べ方、結婚式や葬式の行い方、年中行事の祝い方など、地方ごとに独特の風習ややり方があります。日本に住んだら、その地方の独特の風習を体験することになるかもしれません。

● フードコート Food Court (မုန်ေ� စျးတန်း)Food court ဆိုသည်မှာ ကျယ်ဝန်းေသာေနရာလပ်တွင် ကိုယ်တိုင်ယူစနစ်ြဖင့်ေရာင်းေသာ စားေသာက်ဆိုင်
ငယ်များစွာရှိေသာ ေနရာြဖစ်ပီး ေဈးဝယ်စင်တာများ၊ စူပါမားကတ်ကီးများ၊ အြမန်လမ်းမရှိ ဆိုင်ကီးများှင့်
ေလဆိပ် စသည်တိုတွင်ေတွိုင်သည်။ မုန�်ေဈးတန်းတွင် ဟမ်ဘာဂါ၊ ကက်ေကာ်၊ ramen၊ မဆလာဟင်း၊ ပီဇာ၊
soba၊ udon၊ ဆူရှီ၊ takoyaki ှင့် okonomiyaki စေသာ စားေသာက်ဆိုင်များရှိသည်။ မိမိှစ်သက်ရာဆိုင်တွင်
စားလိုသည့်အရာအတွက် ပိုက်ဆံေပးေချပီးမှာကားရသည်။ မှာထားသည့်အရာ ရရှိေသာအခါ ကိုယ်တိုင်ယူ၍
ှစ်သက်ေသာေနရာတွင် ထိုင်ပီးစားရသည်။ အလွန်ကီးမားေသာ
မုန�်ေစျးတန်းများတွင် အစားအစာမှာပီးေသာအခါ ဆိုင်မှနံပါတ်ပါ
ေသာစာရ�က်ကိုရရှိမည်ြဖစ်ပီး မှာထားသည့်အရာရရှိပါက အီလက်ထေရာနစ် ေကညာဘုတ်တွင် ၎င်းနံပါတ်
ေပါ်လာသည့်စနစ်ှင့် အစားအေသာက်မှာပီးချိန်တွင် လူေခါ်ဘဲလ်ကိုလက်ခံရရှိမည်ြဖစ်ပီး အစားအေသာက်
ြပင်ဆင်မှပီးသည်ှင့် ဘဲလ်ြဖင့်အချက်ြပေသာစနစ် စသြဖင့့်ရှိသည်။ တစ်ဖန် ဂျပန်ိုင်ငံတွင် စားေသာက်ပီးへんきゃくぐちေသာပန်းကန်များကို မိမိကိုယ်တိုင် 返却口 (ပန်းကန်ေဆးရန်အတွက် ြပန်ေပးရေသာေနရာ) သိုသွား၍ ပန်းကန်
ြပန်ေပးရသည်။

フードコートは、セルフサービス式の小さな飲食店が複数立ち並ぶ広いスペースで、ショッピングセンターや大型スーパー、高速道路のサービスエリア、空港などにあります。フードコートには、ハンバーガー、フライドチキン、ラーメン、カレー、ピザ、そば・うどん、牛丼、すし、たこ焼き・お好み焼きなど、さまざま飲食店があり、客は好きな店舗で注文と支払いをし、食事を受け取ったら、好きな座席で食事をします。
大型のフードコートの場合、注文時に番号の紙をもらい、食事ができたら電光掲示板で番号が表示されるシステムや、注文時に呼び出しベルを受け取り、食事が準備できたときにベルで合図されるシステムなどもあります。また、日本では、食べ終わった食器は自分で「返却口」に返しに行くのが一般的です。

とお● お通し ှတ်မိန်စာ
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် အရက်ဆိုင်သိုဝင်လိုက်သည်ှင့် oshibori ဟုေခါ်ေသာ ေရေွးေငွှင့် ေပါင်းခံ
ထားပီး အေချာင်းပုံစံလိပ်ထားသည့် လက်သုတ်ဝတ်ှင့် otooshi ဟုေခါ်ဆိုေသာ ှတ်မိန်စာကို
ချေပးပါသည်။ otooshi ကို tsukidashi ဟုလည်းေခါ်ဆိသု ည်။ မိမမိ မှ မှာေသာ်လည်း တစ်ေယာက်
လျှင် ပန်းကန်အေသးြဖင့် တစ်ပန်းကန် otooshi ကိုချေပးေလ့ရှိသည်။ otooshi သည် ဆိုင်မှ
ဝန်ေဆာင်မှေပးသည်ဟု ထင်ရေသာ်လည်း ၎င်းအတွက် ယန်း ၃၀၀ မှ ၅၀၀ ခန�် ေပးရသည်။ ထိုေကာင့် ၎င်းအေလ့အထကိုမသိေသာ ိုင်ငံြခားသားများကားတွင် "မိမိကမမှာဘဲ ဆိုင်မှလာချေပးပီး ပိုက်ဆံေပးရသည်" စေသာ ြပဿနာများ ေတွ�ကံေနရ
သည်။ သင်ခန်းစာတွင် ၎င်းကို table charge ကဲ့သိုေသာအရာဟု ရှင်းလင်းထားသည်။ ိုင်ငံြခားသားများလာေရာက်မှများေသာ ေနရာများရှိဆိုင်များတွင်
နံရံကပ်စာရ�က်များြဖင့် otooshi ှင့်ပတ်သက်ပီး "ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ေဘာက်ဆူးေပးေသာ အေလ့အထမရှိေသာေကာင့် table charge အေနြဖင့် တစ်ေယာက်
ချင်းစီမှ အခေကးေငွများကို ရယူလျက်ရပိှ ါသည်။ ၎င်းအတွက် ဟင်းတစ်မျိးကို အခမဲဝ့ န်ေဆာင်မှ ြပန်လည်ေပးေနပါသည်" စသြဖင့် အသိေပး ေကညာထားပီးိငု င် ြံ ခားသားများ နားလည်လက်ခံိုင်ရန် ရှင်းလင်းထားသည်များရှိပါသည်။
日本の居酒屋に入ると、はじめに「おしぼり」といっしょに「お通し」という料理の小鉢が出されます。
「突き出し」と呼ぶこともあります。
お通しは、注文しなくても出てくる料理で、1 人 1 品提供されます。サービスのように見えますが、このお通しはたいてい有料です（だいたい 300 ～ 500 円ぐらいです）。この習慣を知らない外国人観光客との間で、「頼んでいない料理を一方的に出され、お金を払わされた」というトラブルになることが少なくないそうです。本文では「テーブルチャージのようなもの」と説明していましたが、外国人がよく訪れる観光地などでは、お通しについて貼り紙をして、「日本にはチップの習慣がなく、かわりにテーブルチャージとして一人一人から料金をいただいています。そのかわりに料理を 1 品無料でサービスしています。」と告知し、外国人観光客に納得してもらっているところもあるそうです。

初級2

L10 - 30

©The Japan Foundation

じょうず

か

初級

もの

上手な買い物

▶トピック

11

だい

わ す

ポイントカードを忘れてしまいました

か

第

2

課

いま

か

もの

こま

けいけん

今まで買い物しているときに、困ったことやトラブルを経 験したことがありますか？
ယခုအချိန်အထိ ေဈးဝယ်ေနစ် အခက်အခဲ သိုမဟုတ် ြပဿနာတစ်ခုခု ြဖစ်ဖူးပါသလား။

1. 着てみてもいいですか？
きいりょうひんてん

いろ

きぼう

つた

か

こうにゅう

衣料品店などで、色やサイズなどの希望を伝えて、買いたいものを購入することができる。

47

အဝတ်အစားအေရာင်းဆိုင် စသည့်ေနရာများတွင် မိမိဝယ်ယူလိုေသာ အေရာင်၊ အရ�ယ်အစား စသည်တိုကိုေြပာ၍ ဝယ်လိုေသာ
ပစည်းကိုဝယ်ယူိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
いろ【色 ・サイズ】
いろ

◉色
あか

あお

赤

みどり

青

きいろ

緑

くろ

黄色

黒

しろ

白

ベージュ ピンク

ちゃいろ

茶色

グレー

カーキ

ふく

◉ 服のサイズ
エス

エム

エル

M

S

エックスエル

XL

L

フリー

S

M

L

XL

◉ くつのサイズセンチ

てん センチ24cm

え24.5cm

み

センチ

25cm

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

11-01ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

11-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、選びましょう。

11-02နားေထာင်ပီးေရ�းကရေအာင်။

初級2

L11 - 1

©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

2

か い わ

き

会話を聞きましょう。

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ようふく うば

えら

洋服売り場で、セーターを選んでいます。
အေနာက်တိုင်းဝတ်စုံေရာင်းေသာေကာင်တာတွင် ဆွယ်တာဝယ်ရန် ေရ�းချယ်ေနသည်။

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。

11-03ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
しちゃく

えら

1 . 試着したセーターはどれですか。a-h から選びましょう。
အစမ်းဝတ်ခဲ့သည့်ဆွယ်တာက မည်သည့်ဆွယ်တာလဲ။ a-h ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
かえら

2 . 買ったセーターはどれですか。a-h から選びましょう。
မည်သည့်ဆွယ်တာကို ဝယ်ခဲ့သလဲ။ a-h ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

しちゃく

1 . 試着したセーター

，

，

初級2

L11 - 2，か

2 . 買ったセーター©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

み

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

11-03စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

てんいん

店員 ： いらっしゃいませ。どうぞ、ごゆっくりごらんください。
ぜんぴん じゅっパーセント

ただいま、全品 10％オフです。
きゃくエム

客 ： すみません。このセーター、M サイズ、ありますか？

てんいん

しちゃく

店員 ： はい。こちらにございます。よろしければ、ご試着もできますよ。
きゃくき

客 ： じゃあ、着てみてもいいですか？

てんいん

しちゃくしつあんない

店員 ： かしこまりました。試着室へご案内いたします。

……………………………………
きゃく

いろ客 ： すみません、ほかの色、ありませんか？

てんいん

いろ

は

で

この色はちょっと派手すぎます。

くろ

店員 ： 黒、グレー、ベージュがございますが……。
きゃく

みっ

しちゃく

客 ： じゃあ、その３つ、試着してもいいですか？

てんいん

店員 ： かしこまりました。
きゃく

おお客 ： あと、もうちょっと大きいの、ありますか？

てんいん

エル

も

しょうしょうま店員 ： それでは L サイズ、お持ちします。少々お待ちください。

……………………………………
てんいん

つか

店員 ： お疲れさまでした。いかがでしたか？
きゃく

客 ： このベージュにします。

てんいん

店員 ： ありがとうございます。ほかは、よろしいですか？
きゃく

客 ： だいじょうぶです。

てんいん

かいけい

店員 ： それでは、お会計、こちらへどうぞ。

ぜんぴん

しちゃく

ただいま ယခု｜ 全品 ပစည်းအားလုံး｜セーター ဆွယ်တာ ｜ 試着する စမ်းဝတ်သည်
しちゃくしつは で試着室 အဝတ်အစားအစမ်းဝတ်ကည့်ရန်အခန်း｜ 派手（な）ေတာက်ပေသာ

みせ

ひと

つか

ていねい

ひょうげん

店の人が使う丁寧な表現 ဆိုင်ဝန်ထမ်းများအသုံးြပေသာ ယ်ေကျးေသာအသုံးအှန်းများ
み

ごゆっくりごらんください（＝ゆっくり見てください）
よろしければ（＝よければ）
あんない

あんない

ご案内いたします（＝案内します）

初級2

L11 - 3

©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

11-04တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
しちゃく

Ａ：よろしければ、ご試 着もできますよ。
きＢ：じゃあ、着てですか？

いろ

ほかの色、ありませんか？

おおもうちょっと大きい
しちゃく

いろ

は

で

この色はちょっと派手ます。

、ありますか？

い

ぶん ぽう

試着するとき、どう言っていましたか。

文 法 ノート ➊ဆွယ်တာကိုစမ်းဝတ်ကည့်ေသာအခါ မည်သိုေြပာခဲ့ပါသလဲ။
は で

は で

ちが

おも

「派手です」と「派手すぎます」は、どう違うと思いますか。
は で

は で

ぶん ぽう

文 法 ノート ➋派手です ှင့် 派手すぎます ၏ ြခားနားချက်ကဘာလဲ။
いほかのサイズがほしいとき、どう言っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➌အြခားအရ�ယ်အစားကို လိုချင်ေသာအခါ မည်သိုေြပာခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

11-03သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L11 - 4

©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

3

か

もの

買い物をしましょう。
ေဈးဝယ်ထွက်ကရေအာင်။
しちゃく① 試着するき

この セーター 、 着て みてもいいですか？

どうぞ。

いろ

き

② ほかのサイズや色を聞く
エム

くろすみません、 Mサイズ ／黒 、ありますか？
おおすみません、もうちょっと 大きい の、ありますか？
いろすみません、ほかの色 、ありませんか？
もはい。お持ちします。

き

③ 決める
いかがでしたか？

この ベージュ にします。
これにします。

ありがとうございます。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

11-05

11-06

11-07

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

11-05

11-06

11-07

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
みせ

ひと

きゃく

みせ

ひと

いろ

( 3 ) 店の人とお客さんになって、ロールプレイをしましょう。
きぼう

つた

ふく

か

店の人に、色、サイズなどの希望を伝えて、服やくつなどを買いましょう。
ဆိုင်ဝန်ထမ်းှင့် ေဈးဝယ်သူ အေနြဖင့် Role-play လုပ်ကရေအာင်။ ဆိုင်ဝန်ထမ်းကို မိမိဝယ်ရန်ဆရှိေသာ
အေရာင်၊ အရ�ယ်အစား တိုကို ေြပာြပပီး အဝတ်အစားှင့်ဖိနပ်များကို ဝယ်ကရေအာင်။

初級2

L11 - 5

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第課

2. 自転車を盗まれました
じ て ん し ゃ

48
1

か

ぬす

ものちゅう

まわ

ひと

つた

買い物中などにトラブルがあったとき、周りの人に伝えることができる。
ေဈးဝယ်ေနစ် အခက်အခဲ�ကံေသာအခါ အနီးအနားရှိလူအား မိမိအခက်အခဲကို ေြပာိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း

【ショッピングモール 】

ちゅうしゃじょうa. 駐車場

ちゅうりんじょうb. 駐輪場

いりぐち

c. 入口

d. インフォメーション

ひろば

e. 広場
f. フードコートえみき( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

11-08ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

11-08နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-f から選びましょう。

11-09နားေထာင်ပီး a-f ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

初級2

L11 - 6

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
き

ショッピングモールに来ています。
ေဈးဝယ်စင်တာသို ေရာက်ရှိေနသည်။
えら( 1 ) どんなことがありましたか。a-d から選びましょう。
မည်သည့်အရာများ ြဖစ်ပျက်ခဲ့ပါသလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

a.

b.

①

c.

②

11-10

d.

③

11-11

④

11-12

11-13

どんなこと？

きえら( 2 ) もういちど聞きましょう。どうすることになりましたか。ア - エから選びましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ မည်သိုြပလုပ်ရန် ဆုံးြဖတ်ခဲ့သလဲ။ ア-エ ထဲမှ ေရ�.းကရေအာင်။
ちゅうりんじょうい

さがきゅうきゅうしゃよア. 駐輪場に行って探す

つぎ

も

く

い

ウ . 救急車を呼ぶ①

く

イ. 次、来るときに、レシートを持って来るエ . インフォメーションに行く

②

11-10

③

11-11

11-12

④

11-13

どうする？

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

11-10

～

11-13

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

ぬす

と

いどう

きゅう

盗む ခိုးယူသည်｜ 停める ကားရပ်သည်｜移動する ေြပာင်းေရ�သည်｜ 急に ုတ်တရက် ｜ソファ ဆိုဖာ
さっき ခုနတုန်းက / အခုေလးတင်｜もしかしたら ြဖစ်ေကာင်းြဖစ်ိုင် (ြဖစ်ိုင်ေချနည်းသည့်အချိန်တွင်ခန�်မှန်းေြပာြခင်း)おとる ယူသည် (ခိုးသည်)｜ ポイントカード ပွိင့်ကတ်｜ スタンプ（を押す）တံဆိပ်တုံး (ထုသည်)

みせ

ひと

つか

ていねい

ひょうげん

店の人が使う丁寧な表現ဆိငု ဝ် န်ထမ်းများအသုးံ ြပေသာ ယ်ေကျးေသာအသုးံ အှနး် များ

どうなさいましたか？（＝どうしましたか？）ももき

お持ちください（＝持って来てください）

初級2

L11 - 7

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

～

11-14

11-16

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

じてんしゃ

自転車を

。

もしかしたら、（バッグを）
じてんしゃ

かもしれません。

じてんしゃ

ぬす

だれの自転車ですか。だれが自転車を盗みましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍မည်သူ၏စက်ဘီးြဖစ်ပါသလဲ။ မည်သူက စက်ဘီးကိုခိုးခဲ့တာလဲ။

ちゅうりんじょういどう

あっちの駐輪場に移動された。

もしかしたら、（バッグを）とられた
い

み

。

おも

「かもしれません」は、どんな意味だと思いますか。
かもしれません သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟုထင်ပါသလဲ။

ぶん ぽう

文 法 ノート ➎もA：ポイントカードはお持ちですか？
わす

B：ポイントカード、忘れ。
つか

どんなときに、「てしまいました」を使っていましたか。

てしまいました ကို မည်သည့်အချိန်တွင် အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

ぶん ぽう

文 法 ノート ➏き（ 2 ）形に注目して、①③④の会話をもういちど聞きましょう。

11-10

11-12

11-13

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ①③④ ၏ စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L11 - 8©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

3

つた

トラブルがあったことを伝えましょう。
အခက်အခဲ�ကံေတွခဲ့သည့်အေကာင်းကို ေြပာြပကရေအာင်။
い

ひと

つた

① いっしょに行った人に、なくなったものを伝える
おさっき、ここに バッグ を置いたんですけど、ないんです。
え、 バッグ がなくなったんですか？
もしかしたら、とられたかもしれません。

けいさつ

れんらく

きぶん

わる

警察に連絡するいインフォメーションに行って みますか？
はい。

たいちょうふりょうつた② 体調不良を伝える

気分が悪くなる
きゅう

なか

いた

すみません。 急にお腹が痛くなって……。
すわ

こちらのソファに座ってください。だいじょうぶですか？

きゅうきゅうしゃよ

すこすみません、救急車を呼んでください。

みせ

ひと

やす

ありがとうございます。少し休みます。

わす

つた③ 店の人に、ポイントカードなどを忘れたことを伝える

かいいんしょう

会員証
さいふ

わす

財布

すみません、 ポイントカード 、忘れてしまいました。
じかいも

次回お持ちください 。

なまえ

れんらくさきか

名前と連絡先をお書きください。
どうなさいますか？

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

11-17

11-18

11-19

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

11-17

11-18

11-19

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
うえ

せってい

( 3 ) 上の① - ③の設定で、ロールプレイをしましょう。

အထက်ေဖာ်ြပပါ ① - ③ ကဲ့သိုေသာ သတ်မှတ်ချက်အတိုင်း Role-play လုပ်ကရေအာင်။

初級2

L11 - 9©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第課

3. トイレに忘れたと思います
わす

お

とくちょう

お

ばしょ

つた

落とし物をしたとき、特 徴や落とした場所などを伝えることができる。

49
1

もの

おも

ပစည်းကျေပျာက်ေသာအခါ မိမိပစည်း၏ ထူးြခားချက်၊ ကျေပျာက်ခဲ့ေသာေနရာ စသည်တိုကို ေြပာြပိုင်သည်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

ジョ

徐さんは、ショッピングモールで、スマートフォンをなくしてしまいました。
ジョ

お

もの

せつめい

徐さんがインフォメーションで、落とし物について説明しています。

ေဂျာ့စံ သည် ေဈးဝယ်စင်တာတွင် စမတ်ဖုန်း ေပျာက်ခဲ့သည်။ ေဂျာ့စံ သည် ေစျးဝယ်စင်တာရှိ စုံစမ်းရာေနရာတွင် ေပျာက်သွားေသာ ဖုန်းှင့်
ပတ်သက်၍ ရှင်းြပေနသည်။

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。

11-20ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
えら

1 . なくしたのは、どのスマホですか。a-d から選びましょう。
ေပျာက်သွားေသာ စမတ်ဖုန်းက မည်သည့်စမတ်ဖုန်းလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

a.

b.

c.

d.

とど

2 . インフォメーションにスマホは届いていましたか。
စုံစမ်းရာေနရာတွင် ဖုန်းက ေရာက်ရှိေနပီလား။
ジョ

3 . 徐さんは、これからどうしますか。
ေဂျာ့စံ က အဲ့ဒီေနာက် မည်သိုလုပ်မလဲ။
けいさつ

れんらく

れんらく

ま

ア. 警察に連絡します。ရဲ ထံသို အေကာင်းကားမည်။
イ. 連絡を待ちます。တစ်ဖက်မှ ဆက်သွယ်မှကို ေစာင့်မည်။いさがウ . トイレに行って探します。အိမ်သာသိုသွား၍ ရှာမည်။
じぶん

でんわ

エ . なくしたスマホに、自分で電話します。ေပျာက်သွားေသာဖုန်းထံသို ကိုယ်တိုင်ဖုန်းဆက်မည်။

初級2

L11 - 10©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

み

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。
ひと

なに

11-20

き

インフォメーションの人は、何を聞きましたか。□にチェック ✓ をつけましょう。
たい

ジョ

こた

しるし

それに対して、徐さんはどう答えましたか。スクリプトに印をつけましょう。

စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။ စုံစမ်းရာေနရာမှ ဝန်ထမ်းက ေဂျာ့စံကို မည်သည်ကို ေမးခဲ့ပါသလဲ။ □ တွင် အမှန်ြခစ်ကရေအာင်။
ေဂျာ့စံ က ေမးခွန်းများကို မည်သိုေြဖခဲ့သလဲ။ စာသားမှာ အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။
とくちょう

□

a. 特徴

□

d. いつ買ったか

か

ねだん

きしゅ

□

b. 値段

□

c. 機種

□

e. いつなくしたか□

f. どこでなくしたかジョとど

徐 ： あのう、すみません。スマホをなくしてしまったんですけど、届いてませんか？
しら

とくちょう

おし

スタッフ ： スマートフォンですか。お調べしますので、特徴を教えてください。
ジョ

いろ

くろ

いぬ

え

あか

徐 ： えっと…… スマホの色は黒で、犬の絵の赤いカバーがついています。
きしゅスタッフ ： そうですか。機種は？
ジョ

アイフォン

徐 ： iPhone です。
スタッフ ： いつ、どこでなくしたか、わかりますか？
ジョ

ひる

はん

た

徐 ： お昼にフードコートでご飯を食べました。そのときは、ありました。
い

か

もの

き

そのあと、トイレに行ったり、買い物したりして、さっき気づきました。
わすおもたぶん、トイレに忘れたと思います。でも、トイレにはありませんでした。
しらスタッフ ： ちょっとお調べいたします。
とど……そのようなスマホは、届いてないですね……。
ジョ

徐 ： そうですか……。
じぶん

でんわ

スタッフ ： ご自分で電話してみましたか？
ジョ

徐 ： はい。でも、つながりませんでした。
みい し つ ぶ つ とどけスタッフ ： そうですか。あとで見つかるかもしれませんので、こちらの遺失物届にひつよう じ こ う

かみ

れんらくさきれんらく

れんらく

必要事項を書いてください。見つかったら、連絡します。
で ん わ ばんごう

か

連絡先は、連絡がとれる電話番号を書いてください。
ジョ

徐 ： わかりました。

とどき届く ေရာက်ရှိသည် (စာ၊ ပစည်းစသည်)｜スマートフォン（スマホ）စမတ်ဖုန်း｜カバー အဖုံး｜ 気づく သတိြပမိသည်み

い し つ ぶ つとどけ

れんらく

つながる ချိတ်ဆက်သည်｜ 見つかる ရှာေတွသည် ｜ 遺失物届 ပစည်းဆုံးှံးမှအစီရင်ခံစာ ｜ 連絡をとる ဆက်သွယ်သည်

初級2

L11 - 11

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

2

お

もの

とくちょう

つた

落とし物の特 徴を伝えましょう。
ေပျာက်ဆုံးပစည်း၏ ထူးြခားချက်ကို ေြပာြပကရေအာင်။

あのう、すみません。
とど

スマホ をなくしてしまったんですけど、届いてませんか？
とくちょう

おし

スマホですか。特 徴を教えてください。
くろ

いろ

いぬ

え

あか

色は 黒 で、 犬の絵の赤いカバーがついています 。
きしゅ

ア イ フ ォ ン

機種 は iPhone です。
いつ、どこでなくしたか、わかりますか ?
わすおもたぶんトイレに忘れた と思います。
ひる

はん

た

き

お昼ご飯を食べたあと 、気づきました。
よくわかりません。
かみかそうですか。では、こちらの紙に書いてください。
はい。

かいわ

き

( 1 ) 会話を聞きましょう。

11-21စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

11-21ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
ひと

きゃく

ひと

お

( 3 ) インフォメーションの人とお客さんになって、ロールプレイをしましょう。
もの

とくちょう

じかん

ばしょ

せつめい

インフォメーションの人に、落とし物の特徴や、なくした時間、場所を説明しましょう。
စုံစမ်းရန်ေနရာမှဝန်ထမ်း ှင့် ေဈးဝယ်သူအေနြဖင့် Role-play လုပ်ကရေအာင်။ စုံစမ်းရန်ေနရာမှ ဝန်ထမ်းကို ေပျာက်သွားေသာပစည်း၏
ထူးြခားချက်၊ ေပျာက်ခဲ့ေသာအချိန်၊ ေနရာတိုကိုရှင်းြပရေအာင်။

初級2

L11 - 12

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第課

4. お客様のお呼び出しを申し上げます
きゃくさま

よ

だ

てんないほうそう

き

もう

あ

ないよう

りかい

ショッピングモールなどの店内放送を聞いて、だいたいの内容を理 解することができる。

50ေဈးဝယ်စင်တာ စသည့်ေနရာများတွင် ဆိုင်အတွင်း အသံလွှင့်ေကညာချက်များကို နားေထာင်ပီး အေကာင်းအရာကို
အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1きアナウンスを聞きましょう。
ေကညာချက်ကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
ながショッピングモールで、アナウンスが流れています。
ေဈးဝယ်စင်တာတွင် ေကညာချက် ထုတ်လွှင့်ေနသည်။
なにえら( 1 ) 何についてのアナウンスですか。a-d から選びましょう。
မည်သည့်အေကာင်းအရာှင့် ပတ်သက်ေသာ ေကညာချက်ြဖစ်ပါသလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
お

もの

あんない

a. 落とし物①

ひと

b. イベントの案内

②

11-22

11-23

よ

だ

えいぎょうじ か ん

c. 人の呼び出しd. 営業時間

③

④

11-25

11-22

～

11-24

き

( 2 ) もういちど聞きましょう。
かどんなことがわかりましたか。
（）にことばを書きましょう。

ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ မည်သည့်အေကာင်းအရာကိုနားလည်ခဲ့ပါသလဲ။ (さんじゅっぷんえんちょうよる

じ① 30 分延長して、夜（
がい

よる

か

えいぎょう

じ

えいぎょう

）時まで営業している。
ひとかい）を買った人は（がいだんせいよう

ほっかいどうばい

ひと）を落とした人は、

かい

い

）階（

④ 北海道フェアは（、ふじんふく う）階の婦人服売り場に行く。
お③ 3 階男性用トイレに（（) တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

）時まで営業している。

レストラン街は夜（
②（

11-25

）カウンターに行く。
かい

ひろば

きょう

）階の広場で、今日から（初級2

L11 - 13がつ）月（）日までやっている。

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

11-22

～

11-25

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

① セール ေဈးေလျှာ့ေရာင်းြခင်း
さき

か

あ

② 先ほど အခုနက / ေစာေစာက｜ お買い上げ ဝယ်ယူသည်
こころあ③ かぎ ေသာ့ ｜ 心当たり စိတ်ထဲမှာရှိြခင်း / မှတ်မိြခင်း
うみ

さち

あき

みかく

④ 海の幸 ပင်လယ်စာ ｜スイーツ မုန�်အချိများ｜ 秋の味覚 ေဆာင်းဦးရာသီ၏အရသာ
いっしゅうかんかぎ

かぎ်
1 週間限り တစ်ပတ်အတွင်းသာလျှင（～限り ～သာလျှင် ）てんないほうそう

つか

ひょうげん

် သုံးြပေသာ အသုံးအှန်းများ
店内放送に使われる表現 ဆိုင်တွင်းေကညာချက်တွငအ
かえ

あんない

かえ

あんない

くり返しご案内いたします（＝くり返し案内します）
よ

だ

もう

あ

よ

だ

お呼び出しを申し上げます（＝呼び出します）
つた

つた

お伝えしたいことがございます（＝伝えたいことがあります）
わす

もの

かいけいちが

きゃく

よ

だ

つか

ひょうげん

［忘れ物や会計違いなどで客を呼び出すときに使われる表現ေမ့ကျန်ပစည်း၊ ေငွေပးေချမှ မှားယွင်းမှများေကာင့် ေဈးဝယ်သူကို ေခါ်ယူေသာအခါသုံးေသာ အသုံးအှန်းများ

初級2

L11 - 14

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

2. 自転車を盗まれました
じてんしゃ

①

11-10

ぬす

Ａ：あの、すみません！
Ｂ：どうしましたか？
じてんしゃ

ぬす

Ａ：自転車を盗まれました！
と

Ｂ：どこに停めましたか？
じてんしゃ

と

Ａ：ここです。ここに自転車を停めたんですけど、ないんです。
きゃくとちゅうりんじょう

Ｂ：あー、お客さん、ここは停めちゃだめなんですよ。あっちの駐輪場に
いどう

い

さが

移動されたかもしれません。行って探してみてください。
Ａ：わかりました。

②

11-11

きゃくさま

Ａ：お客様、どうなさいましたか？
きゅう

なか

いた

Ｂ：すみません。急にお腹が痛くなって……。
すわ

Ａ：だいじょうぶですか？

こちらのソファに座ってください。

きゅうきゅうしゃよ

Ｂ：すみません……救急車を呼んでください。
いまよ

Ａ：はい。今、呼びますね。

③

11-12

Ａ：あれ？

あれ？

ない！

ない！

Ｂ：どうした？
お

Ａ：さっき、ここにバッグを置いたんですけど、ないんです。
ほんとう

Ｂ：え、バッグがなくなったの？ 本当？
Ａ：もしかしたら、とられたかもしれません。
いＢ：インフォメーションに行ってみる？
Ａ：はい。

初級2

L11 - 15

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

④

かいけい

えん

も

Ａ：お会計、4,290 円になります。ポイントカードはお持ちですか？

11-13

わす

ポイントカード、忘れてしまいました……。

Ｂ：あ！

お

じかい

Ａ：そうしましたら、レシートにスタンプを押しますので、次回ポイントカードともいっしょにお持ちください。
Ｂ：わかりました。

4. お客様のお呼び出しを申し上げます
きゃくさま

①

11-22

よ

だ

もう

きゃくさま

あ

えいぎょうじかん

へんこう

あんない

お客様に営業時間の変更についてご案内いたします。
ふゆ

かいさい ちゅう

えいぎょうじかん

さんじゅっぷんえんちょう

よる く じただいま、冬 のセール開 催中 につき、営 業時間を 30 分延 長して、夜 9 時まで
えいぎょう

か

もの

たの

がい

営業しております。ごゆっくりお買い物をお楽しみください。なお、レストラン街
つうじょう

よる

じ

えいぎょう

は通常どおり、夜 11 時まで営業しております。
かえ

あんない

きゃくさま

よ

かえ

くり返しご案内いたします。ただいま、……（くり返し）

②

11-23

だ

もう

あ

お客様のお呼び出しを申し上げます。
さきいっかい ふ じ ん ふ く う

ば

か

あ

きゃくさま

つた

先ほど、1 階婦人服売り場でセーターをお買い上げのお客様、お伝えしたいこと
おそいいっかい ふ じ ん ふ く う

ば

こがございます。恐れ入りますが、1 階婦人服売り場までお越しください。
かえ

れんらく

さき

かえ

くり返しご連絡いたします。先ほど、……（くり返し）

③

11-24

きゃくさま

お

もの

れんらく

お客様に落とし物のご連絡です。
さきがいだんせいよう

お

もの

こころあ

かた

先ほど、3 階男性用トイレに、かぎの落とし物がございました。お心当たりの方は、
かいこ

2 階インフォメーションカウンターまでお越しください。
かえ

れんらく

さき

かえ

くり返しご連絡いたします。先ほど、……（くり返し）

初級2

L11 - 16

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

④

11-25

げんざいかいさいちゅう

しマルニショッピングセンターより現在開催中のイベントをお知らせいたします。
いっかい

ひ ろ ば

あき

ほっかいどうかいさい

た だ いま、1 階 わくわく 広 場 にて、 秋 の 北 海 道 フェアを 開 催 しております。
ほっかいどう

うみ

さち

さっぽろ

ほっかいどう

あき

みかく

たの

北 海道の海 の幸、スイーツ、札 幌ラーメンなど、北 海道の秋 の味 覚をお楽 しみ
ほんじつがつ と お かいっしゅうかん かぎ

きかい

いただけます。本日から 10 月 10 日までの 1 週間限 りです。この機 会にぜひ、
あじ

みなさま

らいじょう こころま

味わってみてはいかがでしょうか。皆様のご来場を心からお待ちしております。
かえ

し

かえ

くり返しお知らせいたします。ただいま、……（くり返し）

初級2

L11 - 17

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

漢

1

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

いろ

色
あか

赤
あお

青
くろ

黒
しろ

白

色

色

赤

赤

青

青

黒

黒

白

白

か ん じ

ちゅうい

じょせい

女性
だんせい

男性
きゅう

急に
え い ぎょう

営業する
あんない

案内する

女性

女性

男性

男性

急に

急に

営業する

営業する

案内する

案内する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
よる

じ① レストランは、夜 11 時まで営業しています。
みせにんき② この店は、女性にも男性にも人気があります。
③ レジまでご案内します。
か

もの

なか

いた

④ 買い物のとき、急にお腹が痛くなりました。
⑤ Ａ：このセーター、ほかの色ありますか？
Ｂ：赤、青、黒、白があります。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L11 - 18

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

➊

V-てみてもいいですか？
き

このセーター、着てみてもいいですか？
ဒီဆွယ်တာ ဝတ်ကြည့်လို့ရမလား။
• တစ်စုံတစ်ခုြို စမ်းသပ်ကြည့်ချင်သသာအခါ ထိုြဲ့သို့လုပ်၍ရမရြို တစ်ဖြ်လူထံမှ ခွင့်ပပုချြ်ြိုသတာင်းခံရာတွင် သုံးသည်။ ဤသေရာတွင်

ဆိုင်တွင် အဝတ်စမ်းဝတ်ကြည့်ရေ် သပပာသသာအခါတွင် သုံးထားသည်။
• အသပခခံအဆင့် (၁) သင်ခေ်းစာ (၁၂) တွင် V- てみます（V-てみる）ပုံစံြို သလ့လာခဲ့ပပီးပဖစ်သည်။ ထိုပုံစံြို ～てもいいですか？ အပဖစ်

သပပာင်းလဲထားပခင်းပဖစ်သည်။
ぼうし• သေးဝယ် သ သာအခါ（このくつ）はいてみてもいですか? (ဒီ ဖ ိ ေ ပ် ြ ိ ု စီ း ကြည့ ် လ ိ ု ့ ရ မလား။) ၊（この帽子）かぶってみてもいいですか？

(ဒီဦးထုပ်ြိုသဆာင်းကြည့်လို့ရမလား) စသည့် အသုံးအနှုေ်းများြို အသုံးပပုသည်။
• 何かを試したいとき、そうしてもいいかどうか相手に許可を求める言い方です。ここでは、店で試着するときに使っています。
• 『初級 1』第 12 課で「V- てみます（V- てみる）」の形を勉強しましたが、それを「～てもいいですか？」に変えた表現です。
• 買い物の場合、「（このくつ）はいてみてもいいですか？」「（この帽子）かぶってみてもいいですか？」などの表現を使います。
れい

［例］

つか

▶

Ａ： すみません。このペン、使ってみてもいいですか？
တဆိတ်သလာြ်… ဒီသောပင်ြို သုံးကြည့်လို့ရမလား။

Ｂ： どうぞ。
ရပါတယ်။

➋ナ Aイ Aいろ

すぎます

は で

この色はちょっと派手すぎます。
ဒီအသရာင်ြ ေည်းေည်းသတာြ်လွေ်းတယ်။
• ～すぎます（すぎる）သည် ပုံမှေ်အဆင့်ထြ် သြျာ်လွေ်သေပခင်းြို သဖာ်ပပသသာအခါတွင် သုံးသည်။た• အသပခခံအဆင့် (၁) သင်ခေ်းစာ (၁၆) တွင် 食べすぎました (အစားများသွားတယ်) ြဲ့သို့ ကြိယာနှင့်တွဲဖြ်အသုံးပပုသည့်ပုံစံြို သလ့လာခဲ့ပပီး

ပဖစ်သသာ်လည်း ဤသင်ခေ်းစာတွင် ောမဝိသသသေနှင့် ချ ိတ်ဆြ်အသုံးပပုမည်ပဖစ်သည်။おおおお• イ ောမဝိသသသေတွင် 大きい (ကြီးသသာ)→ 大きすぎます (ကြီးလွေ်းသည်) ြဲ့သို့ い ြိုပဖုတ်၍ ～すぎます（すぎる）ြိုချ ိတ်ဆြ်၍
は で

は で

့ ့ုိ な ြိပု ဖုတ်၍ ～すぎます（すအသုးံ ပပုသည်။ ナ ောမဝိသသသေတွင် 派手な (သတာြ်ပသည်) → 派手すぎます (သတာြ်ပလွေး် သည်) ြဲသぎる）ြိုချ ိတ်ဆြ်၍ အသုံးပပုသည်။
• 「～すぎます（すぎる）」は程度を越していることを表す言い方です。
• 『初級 1』第 16 課では、「食べすぎました」のように動詞に接続する形を勉強しましたが、ここでは、形容詞に接続する形を扱います。
• イ形容詞の場合は、「大きい」→「大きすぎます」のように、語尾の「い」を取った形に接続します。
ナ形容詞の場合は、「派手な」→「派手すぎます」のように、語尾の「な」を取った形に接続します。
れい

［例］

▶

Ａ： このジャケット、いいですね。
ဒီအသပါ်ဝတ်အြက ျ ီသလးြ လှတယ်သော်။
たか

Ｂ： でも、高すぎますよ。
ဒါသပမယ့် သေးများလွေ်းတယ်။

初級2

L11 - 19

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

➌

ナ A- なのイ A- いおおもうちょっと大きいの、ありますか？
ဒီဟာထက် နည်းနည်းပိုကကီးတာ ရှိလား။
おお• 大きいの ၏ の သည် ရရှ့တွင်အသုံးပပုခဲ့ရသာ နာမ်၏အစား အသုံးပပုပခင်းပြစ်သည်။ ဤရနရာတွင် လက်ထဲတွင် ဆွယ်တာကိုကိုင်ပပီး もうおおちょっと大きいの、ありますか? (ဒီဟာထက် နည်းနည်းပိုကကီးတာ ရှိလား။) ဟုရမးရနရသာရြကာင့် ထို の သည် セーター ကိုရည်ညွှန်းသည်။
• イ နာမဝိရသသနနှင့် တွဲြက်သုံးရသာအခါ ～いの ၊ ナ နာမဝိရသသနနှင့် တွဲြက်သုံးရသာအခါ きれいなの ကဲ့သို့ ～なの ပုံစံပြစ်မည်။
• 「大きいの」の「の」は、前に出てきた名詞の代わりに使われます。ここでは、手にセーターを持って「もうちょっと大きいの、ありますか？」と質問しているので、「の」は「セーター」のことを指しています。
• イ形容詞に接続する場合は「～いの」、ナ形容詞に接続する場合は、「きれいなの」のように「～なの」の形になります。
れい

［例］

す

▶

Ａ： どのセーターが好きですか？
ဘယ်ဆွယ်တာကို နှစ်သက်သလဲ။
わたしあか

Ｂ： 私は、赤いのがいいです。
ကျွန်ရတာ်ကရတာ့ အနီရရာင်ဟာ ကကိုက်တယ်။

➍N を V-（ら）れます
わたし

じてんしゃ

うけみ

＜ အပြုခံြုံစံ 受身③＞

ぬす（私は）自転車を盗まれました。
(ကျွန်ရတာ်) စက်ဘီး အခိုးခံခဲ့ရတယ်။

• မိမိပိုင်ဆိုင်ရသာပစ္စည်းများ နစ်နာဆုံးရှုံးရရသာအခါတွင်ရပပာရသာ အသုံးအနှုန်းပြစ်သည်။
• သင်ခန်းစာ (၁၀) တွင် အဆူခံရပခင်း၊ သတိရပးခံရပခင်း စသည်ပြင့် တစ်ဦးတစ်ရယာက်ထံမှ တစ်ခုခုပပုလုပ်ပခင်းခံရရသာအခါ အပပုခံပုံစံကို

အသုံးပပုရသည်ကို ရလ့လာခဲ့ပပီးပြစ်သည်။ အထက်ပါဝါကျတွင် ခိုးယူခံရသည်မှာ “ပစ္စည်း” ပြစ်ရသာ်လည်း ထိုပစ္စည်းကို ဆုံးရှုံးခဲ့သူမှာ ရပပာသူ
ပြစ်ရသာရြကာင့် ရပပာသူကို ကတ္တားရနရာတွင်ထားရှိပပီး အပပုခံပုံစံကို အသုံးပပု၍ ရပပာသည်။
わたし

さいふ

ぬす

①（だれかが）私の財布を盗みました。 (မူလဝါကျ)(တစ်စုံတစ်ရယာက်က) ကျွန်ရတာ့်ပိုက်ဆံအိတ်ကို ခိုးသွားတယ်။
わたし

さいふ

ぬす

② 私は、
財布を（だれかに）盗まれました。 (အပပုခံဝါကျ)ကျွန်ရတာ်သည် ပိုက်ဆံအိတ်ကို (တစ်စုံတစ်ရယာက်က) ခိုးယူသွားတာကို ခံခဲ့ရတယ်။
わたしဝါကျ ② တွင် ကတ္တားသည် 私 (ကျွနရ် တာ်) ပြစ်သည်။ လူ が ပိင
ု ဆ
် င
ုိ မ
် ပ
ှု စ္စညး် を V- られた (အပပုခံပစံု )ံ ပြင့် သုးံ ထားသည်။ ပိင
ု ဆ
် င
ုိ မ
် ပ
ှု စ္စညး်
ぬす

ぬすကို ကတ္တားရနရာတွင် အသုးံ မပပုပခင်းကို သတိပပုရမည်။ 盗まれる (အခိးု ခံရသည်) သည် 盗む (ခိးု သည်) ဟူရသာ ကကိယာ၏ အပပုခံပစံု ပံ ြစ်သည်။
こわ

こわ• とられる（とる）ယူပခင်းခံရသည် (ယူသည်) နှင့် 壊される (壊す) ြျက်စီးခံရသည် (ြျက်စီးသည်) စသည့် အပပုခံပုံစံများလည်းရှိသည်။
あし

ふ

うで

ひ

ぱ

• မိမိ၏ပိုင်ဆိုင်မှုပစ္စည်းသာမက 足を踏まれる (ရပခရထာက်ကိုတက်နင်းခံရသည်)၊ 腕を引っ張られる (လက်ရမာင်းအဆွဲခံရသည်) စသည်ပြင့်

မိမိခန္ဓာကိုယ်တွင် တစ်စုံတစ်ခု၏သက်ရရာက်မှုကို ခံရရသာအခါတွင်လည်း အပပုခံပုံစံကိုသုံးနိုင်သည်။
• 自分の持ち物が、被害にあったことを表す言い方です。
• 第 10 課では、しかられたり、注意されたりなど、人から何かをされたときなど影響を受けたときに受身を使うことを勉強しました。
上の文では、盗まれたのは「もの」ですが、被害にあったのは話し手なので、話し手を主語にして、受身を使って言います。
①（だれかが）私の財布を盗みました。
（元の文）

初級2

L11 - 20▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第課② 私は、財布を（だれかに）盗まれました。
（受身の文）②の文の主語は「私」です。
「【人】が【持ち物】を V-（ら）れた（受身）」の形で、【持ち物】が主語にならないことに注意してください。
「盗まれる」は動詞「盗む」の受身の形です。
• ほかにも、「とられる（とる）」「壊される（壊す）」などの受身の言い方があります。
• 自分の持ち物だけではなく、「足を踏まれる」「腕を引っ張られる」など、自分の身体が影響を受けた場合も、同様の言い方をすることができます。
れい

［例］

なに

▶

Ａ： 何かあったんですか？
တစ်ခုခု ဖြစ်လာလို့လား။
なか

けいたい

Ｂ： バスの中で、携帯をとられました。
ဘတ်စ်ကားပေါ်မှာ ြုန်းအနှိုက်ခံရလို့။
よご▶

Ａ： くつ、汚れていますよ。
ြိနေ်က ညစ်ေတ်ပနတယ်ပနာ်။
でんしゃ

なか

あし

ふ

Ｂ： 電車の中で、足を踏まれたんです。
ရထားပေါ်မှာ ပဖခပထာက်ကိုတက်နင်းခံရတယ်။

➎

ふつうけい

S（သာမန်ပုံစံ 普通形）かもしれません
もしかしたら、バッグをとられたかもしれません。
ကျွန်ပတာ့်အိတ် အခိုးခံရတာ ဖြစ်နိုင်တယ်။
• ခန့်မှန်း၍ပဖောပောအခါတွင် ေုံးေည်။ ဖြစ်နိုင်ပခေရှိပော်လည်း အပေအခော၊ အတိအကေ မပဖောနိုင်ပောအခါတွင်ေုံးေည်။ ဤပနရာတွင်

ပဖောေူမှ မိမိကိုယ်တိုင် ရှင်းလင်းတိကေစွာ မပဖောနိုင်ပောအပဖခအပနကို ပြာ်ဖေထားေည်။
やすひま• ောမန်ေုံစံဖြင့် တွဲြက်အေုံးဖေုေည်။ ေို့ရာတွင် 休みかもしれない နှင့် 暇かもしれない ကဲ့ေို့ နာမ်နှင့် ナ နာမဝိပေေနမေားတွင် かもしれない ၏ပရှ့တွင် だ မထည့်ဘဲေုံးရေည်။
わすお• ောမန်အပဖောစကားလုံးတွင် かもしれない ကို 忘れたかも (ပမ့ခဲ့တာဖြစ်နိုင်တယ်)၊ 落としたかも (ဖေုတ်ကေခဲ့တာဖြစ်နိုင်တယ်) ကဲ့ေို့ ～かも ဟု အတိုခေုံ့၍လည်း ပဖောနိုင်ေည်။
• 推量を表す言い方です。可能性があるけれどもそれほど高くないときに使います。ここでは、話し手が、自分の考えに確信が持てないということを表しています。
• 普通形に接続します。ただし、名詞とナ形容詞の場合は「休みかもしれない」「暇かもしれない」のように、「かもしれない」の前に「だ」がつきません。
• カジュアルな話し言葉では、後半を省略して、「忘れたかも」「落としたかも」のように、「～かも」だけで言うこともできます。
れい

［例］

みせ

▶

わす

Ａ： あ、スマホがないです。さっきの店に忘れたかもしれません。
ဟာ....ြုန်းမရှိပတာ့ဘူး။ အခုနကဆိုင်မှာ ပမ့ခဲ့တာဖြစ်နိုင်တယ်။
い

Ｂ： じゃあ、行ってみましょう。
ဒါဆိုရင် ေွားကကည့်ရပအာင်။
みせ

▶

でんわ

で

Ａ： 店に電話したけど、だれも出ないよ。
ဆိုင်ကိုြုန်းဆက်ခဲ့ပေမယ့် ြုန်းမကိုင်ဘူး။きょう

やす

Ｂ： 今日は、休みかもね。
ဒီပန့ ဆိုင်ေိတ်တာလည်း ဖြစ်နိုင်တယ်ပနာ်။

初級2

L11 - 21▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

➏

V- てしまいました
わす

ポイントカード、忘れてしまいました。
ပွိုင့်ကတ်ကိုမေ့သွားခဲ့တယ်။် မ့ဲ သာအရာနှငပ့် တ်သက်၍ မောင်တရပခင်းနှင့် စိတေ် မကာင်းစရာပြစ်ပခင်းတိတ့ု ငွ ် သုးံ သည်။ ဤမေရာတွင် ပစ္စညး် မေ့ခသ့ဲ ပြင့် မသာက• ေိေပိ ပုလုပခ
မရာက်မေမသာစိတ်ခံစားချက်ကို မြာ်ပပသည်။
• ကကိယာ၏ テပုံစံပြင့် တွဲြက်အသုံးပပုသည်။
おお• မေးဝယ်မသာအခါတွင် なくしてしまいました (なくす) မြျာက်လိုက်ေိတယ် (မြျာက်တယ်)၊ 落としてしまいました (落とす) ကျမပျာက်သွားこわ

こわ

တယ် (ကျမပျာက်တယ်)၊ 壊れてしまいました (壊れる) ပျက်သွားတယ် (ပျက်တယ်) စသည့် အသုံးအနှုေ်းေျားကို သုံးမလ့ရှိသည်။
わす• အမပပာစကားတွင် 忘れちゃった (မေ့သွားတယ်) ကဲ့သို့ ～てしまいました ကို ～ちゃった ဟုသုံးသည်။
• 自分がしたことを後悔したり、起こったことを残念に思ったりするときの言い方です。ここでは、忘れ物をして悔やんでいる気持ちを表しています。
• 動詞のテ形に接続します。
• 買い物場面では、ほかに、「なくしてしまいました（なくす）」「落としてしまいました（落とす）」「壊れてしまいました（壊れる）」などの表現がよく使われます。
• 話し言葉では、「忘れちゃった」のように、「～てしまいました」が「～ちゃった」となることがあります。

れい

［例］

げつまえ

▶

か

そ う じ きこわ

２か月前に買った掃除機が、もう壊れてしまいました。
လွေ်ခဲ့တဲ့ ၂ လမလာက်ကဝယ်ထားတဲ့ ြုေ်စုပ်စက် ပျက်သွားပပီ။

▶

Ａ： そのスマホ、どうしたんですか？
အဲ့ဒီြုေ်း ဘယ်လိုပြစ်သွားတာလဲ။
お

Ｂ： さっき落としちゃったんです。
အခုမလးပဲ ကျကွဲသွားလို့။

初級2

L11 - 22▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第

課

ようふく

● 洋服のサイズ အဝတ်အစားအရ�ယ်အစား
うわぎ

シャツ／上着 ရှပ်အကျ ီ / အေပါ်ဝတ်အက ျ ီရှပ်အက ျီ၊ အေပါ်ဝတ်အက ျီ စသည်တို၏ ဆိုဒ်များကို အများအားြဖင့် S၊ M၊ L ြဖင့်
ေဖာ်ြပသည်။ အေသးဆုံးဆိုဒ်မှ အကီးဆုံးဆိုဒ်အထိကို XS → S → M → L → LL (XL / 2L) →3L (XXL) ြဖင့် ေဖာ်ြပသည်။ အားကစားဝတ်အက ျီများတွင် O ဆိုဒ်ကို ေတွရမည်ြဖစ်ပီး ၎င်း O
သည်「 Over Large」= LL ဆိုဒ်အကီးဆုံးကို ေဖာ်ြပသည်။

အမျိးသမီးဝတ်အက ျီများတွင် S၊ M၊ L အြပင် 9၊ 11 စသြဖင့် ကိန်းဂဏန်းများြဖင့်ေဖာ်ြပသည်များလည်းရှိသည်။ အများအားြဖင့် 7 သည် S ဆိုဒ်၊ 9
သည် M ဆိုဒ်၊ 11 သည် L ဆိုဒ် ၊ 13 သည် LL ဆိုဒ်ှင့်တူညီသည်။
S၊ M၊ L ကို ဂျပန်ိုင်ငံအြပင် အြခားိုင်ငံများ၌လည်းအသုံးြပကပီး ဆိုဒ်ေဖာ်ြပမှတူညီေသာ်လည်း ိုင်ငံအေပါ်မူတည်၍ အရ�ယ်အစား
ကွာဟမှများရှိသည်။ ဥပမာ အေမရိကန်ိုင်ငံ၏ L ဆိုဒ်သည် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ LL ဆိုဒ်ှင့်တူညီသည်။ တစ်ဖန် တုတ်ိုင်ငံ၏ L ဆိုဒ်သည် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ S
မှ M ဆိုဒ်အရ�ယ်အစားှင့်တူညီသည်။
ဆိုဒ်သတ်မှတ်နည်းှင့်ေဖာ်ြပနည်းမှာ ိုင်ငံအေပါ်မူတည်၍ေသာ်လည်းေကာင်း၊ ထုတ်လုပ်သူအေပါ်မူတည်၍ေသာ်လည်းေကာင်း ကွဲြပားမှများရှိ
သည်။ အများအားြဖင့် ဆိုင်များတွင် ဆိုဒ်များကို ယှ်တွဲေဖာ်ြပေသာဇယားကို ထားေပးေလ့ရှိသည်။ အေနာက်တိုင်းဝတ်စုံဝယ်လျှင် ဆိုင်ဝန်ထမ်းှင့်
တိုင်ပင်ကာ အစမ်းဝတ်ကည့်သင့်သည်။
シャツや上着などの服は、S、M、L を使ってサイズを表示するのが一般的です。小さいほうから、XS → S → M → L → LL（XL ／2L）→ 3L（XXL）となります。また、スポーツウェアの場合、「Ｏ」というサイズを使うこともあります（「O」＝「Over Large」＝
LL）。
女性服の場合は、S、M、L 以外にも 9 号、11 号などの号数で表示されることもあります。一般的に、7 号が S サイズ、9 号が M
サイズ、11 号が L サイズ、13 号が LL サイズと覚えておくといいでしょう。
S、M、L の表示は日本以外でも使われていますが、同じサイズでも、国によって大きさが異なります。例えばアメリカ製品の Lサイズは、
日本のサイズで言うと LL ぐらいに相当しますし、逆に中国製品の L サイズは、日本の S ～ M ぐらいに相当します。
サイズの表示方法や基準は、国によって違いますし、メーカーによっても異なります。たいていの店には「サイズ対照表」が置かれています。洋服を買うときは、お店の人に相談しながら試着してみることをおすすめします。

ズボン／スカート／ボトムス ေဘာင်းဘီ / စကပ် / ေအာက်ပိုင်းဝတ်များ
ေဘာင်းဘီဆိုဒ်ကို S၊ M၊ L စသည့် စကားလုံးများြဖင့် ေဖာ်ြပသည့်အြပင် ခါးအကျယ်ကို စင်တီမီတာြဖင့် ေဖာ်ြပသည်များလည်းရှိပါသည်။ မိမိ၏
ခါးဆိုဒ်ကိုမသိလျှင် ဆိုင်မှတိုင်းတာေပးသည်။ အေမရိကန်ိုင်ငံအစရှိေသာ ိုင်ငံြခားြဖစ်ပစည်းများတွင် စင်တီမီတာအစား လက်မြဖင့်ေဖာ်ြပသည်။
ခါးဆိုဒ်အဆင်ေြပေသာ်လည်း အရှည်အဆင်မေြပေသာအခါ အရှည်ကိုြပန်ြပင်ေပးသည်။ အဝတ်အထည်ြပန်ြပင်ြခင်းကို onaoshi ဟုေခါ်သည်။
ဝယ်ေသာဆိုင်၌ ြပန်ြပင်လျှင် အများအားြဖင့်အခမဲ့ြပင်ေပးသည်။ ြပန်ြပင်ရာတွင်လည်း ဆိုင်အေပါ်မူတည်၍ ေန�ချင်းပီးရရှိသည်လည်းရှိသကဲ့သို
ရက်ပိုင်းကာမှရရှိသည့်အခါလည်းရှိသည်။ တစ်ပတ်ရစ်အဝတ်အထည်များှင့် ေဘာင်းဘီများကို ြပြပင်လိုပါက onaoshi-shop (ြပန်ြပင်ေသာဆိုင်)များတွင် အခေကးေငွြဖင့် ြပန်ြပင်ိုင်သည်။
ズボンのサイズは、S、M、L を用いたサイズのほかに、ウエストのサイズを cm を使って表すことが一般的です。自分のウエストがわからない場合は、店で測ってもらえます。アメリカ製など海外の製品だと、cm の代わりに inch の数字が書かれていることがあります。
ズボンをウエストに合わせて買ったら丈の長さが合わないときは、裾の長さを直してもらいます。服のサイズを直すことを「お直し」といいます。買った店で直すときは無料で直してもらえることが多く、お直しにかかる日数は、その日にすぐできる場合もあれば、数日かかる場合もあり、店によって異なります。また、中古で買った服やズボンを直したい場合などは、町の「お直しショップ」に持ち込
んで、有料で直すことができます。

くつ ဖိနပ်
ဖိနပ်အရ�ယ်အစားသည် ေြခမထိပ်မှ ဖေနာင့်အထိအရှည်ြဖစ်ပီး စင်တီမီတာြဖင့်တိုင်းတာသည်။ တစ်ဖန် ေြခေထာက်ြဗက်အကျယ်ကို EE၊ EEE၊EEEE စသည်ြဖင့် ေဖာ်ြပသည်။ (E များလျှင် ေြခေထာက်ြဗက်ပိုကျယ်သည်။)初級2

L11 - 23

©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第課

くつのサイズは、つま先からかかとまでの長さを cm を使って表します。また、足の横幅を、EE、EEE、EEEE などで表すことがあります（E が多いほど幅が広いです）。

きんきゅうじで ん わ ばんごう

● 緊急時の電話番号

အေရးေပါ်အချ ိန်တွင် ဆက်ရမည့်ဖုန်းနံပါတ်များ

ဂျပန်ိုင်ငံတွင်ေနထိုင်စ် မြဖစ်မေနမှတ်သားထားရမည့် ဖုန်းနံပါတ်များမှာ 110 ှင့် 119 ြဖစ်သည်။ 110 သည်ရဲစခန်းဖုန်းနံပါတ်ြဖစ်သည်။ သူခိုးခိုးခံရေသာအခါ၊ မေတာ်တဆထိခိုက်မှများှင့်�ကံေတွရေသာအခါ (မိမိကိုယ်တိုင်
မေတာ်တဆထိခိုက်မှြပလုပ်မိေသာအခါ)၊ အေရးေပါ် ရဲကိုဆက်သွယ်ရန်လိုအပ်လာေသာအခါ ၎င်းနံပါတ်ကို ဆက်ရသည်။ 110 ကိုဆက်လျှင် ပထမဦးစွာ အမှလား၊ မေတာ်တဆထိခိုက်မှလားဟု ေမးလိမ့်မည်။ 119 သည် မီးသတ်
ဌာန၏ ဖုနး် နံပါတ်ြဖစ်ပီး မီးေလာင်ေသာအခါတွငလ် ည်းေကာင်း၊ အေရးေပါ်လူနာတင်ကားေခါ်ရာတွင် လည်းေကာင်း
ဆက်ိုင်သည်။ 119 သို ဆက်လျှင် မီးေလာင်မှလား၊ လူနာတင်ယာ်လားဟု ေမးလိမ့်မည်။ ထို နံပါတ်ှစ်ခုကို
ဆက်လျှင် ယခုြဖစ်ေနေသာေနရာ၊ ဘယ်အချိန်ကြဖစ်သလဲ၊ ဘယ်လိုအေြခအေနလဲ စသည်ြဖင့် ေမးပီးေနာက် မိမိ၏လိပ်စာ၊ နာမည်တိုကိုေြပာရမည်။ စိတ်တည်ငိမ်စွာြဖင့် ေြဖရေအာင်။
ကျန်းမာေရးအေြခအေနမေကာင်းေသာ်လည်း အေရးေပါ်အေြခအေနမဟုတ်ေသာေကာင့် လူနာတင်ကား ေခါ်သင့်၊ မေခါ်သင့် ေဝခွဲမရပါက အချိေသာေဒသများတွင် #7119 သို ဆက်လိုက်သည်ှင့် အေရးေပါ်စိတ်သက်သာ
ေရးစင်တာှင့် ချိတ်ဆက်ေပးလိမ့်မည်။ ထိုအခါ မိမိယခုြဖစ်ေနေသာအေြခအေနကိုေြပာြပပီး လူနာတင်ကား ေခါ်သင့်သည်လား၊ ကိုယ်တိုင်ေဆးုံသွားသင့်သည်လား စသည်ြဖင့် တိုင်ပင်ေဆွးေွးိုင်သည်။
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် လူနာတင်ယာ်ကို အခမဲ့ အသုံးြပိုင်သည်။
日本で必ず覚えておかなければならない電話番号は、「110」と「119」です。
「110」番は、警察の電話番号です。泥棒などの被害に遭ったとき、事故に遭ったとき（自分で事故を起こしたとき）など、緊
急に警察に連絡することが必要なとき、この番号にかけます。110 番に電話すると、はじめに「事件ですか？事故ですか？」と聞かれます。
「119」番は、消防署の電話番号で、火事のときと救急車を呼ぶときの両方に使われる番号です。119番に電話すると、はじめに「火事ですか？救急ですか？」と聞かれます。110 も 119 も、現在の場所、いつ起こったか、今どのような状況かなどを聞かれたあと、自分の名前と連絡先を言います。落ち着いて答えましょう。
体調が非常に悪いけれど、あまり緊急ではなく、救急車を呼んだほうがいいか判断が難しい場合、一部の地域では「#7119」という番号にかけると、「救急安心センター」に繋がります。現在の状況などを話し、救急車を呼んだほうがいいか、自分で病院に行ったほうがいいかなどを、電話で相談できます。
なお、日本では救急車の利用は無料です。

● ポイントカード Point cards (ပွိင့်ကတ်များ)Point Card ဆိုသည်မှာ ဆိုင်တွင်ေဈးဝယ်ေသာအခါ ဝယ်ယူေသာပစည်း၏ ေဈးှန်းအေပါ်မူတည်၍ pointရရှိပီး ၎င်း point များကိုစု၍ point ပမာဏှင့်တူညီေသာတန်ဖိုးရှိသည့်ပစည်းကို ြပန်လည်ဝယ်ယူိုင်ေသာ
ဝန်ေဆာင်မှြဖစ်သည်။ T Point Card ှင့် Ponta Card များနည်းတူ ဆိုင်အများစုတွင်အသုံးြပိုင်ေသာ ကတ်များလည်းရှိသည်။ အိမ်သုံးလျှပ်စစ်ပစည်းအေရာင်းဆိုင်ှင့် စာအုပ်ဆိုင်များစသည်တိုတွင် ယင်းဆိုင်တစ်ခု
တည်းတွင်သာ ြပန်လည်အသုံးြပိုင်ေသာ point ကတ်များလည်း ရှိသည်။ တစ်ချိေသာ point ကတ်များကို
သံလိုက်ဓာတ်စနစ်ြဖင့် point ေပးပီး တစ်ချိေသာဆိုင်များတွင် စာရ�က်ေပါ်တွင် တံဆိပ်တုံးထုေပးပီး pointေပးသည်။
အများအားြဖင့်ကတ်များတွင် ယန်း ၁၀၀ ဖိုးဝယ်ယူလျှင် one point (၁ ယန်း) ရရှိသည်။ ဆိုင်တစ်ချိတွင်ေဈးေလျာ့ေရာင်းချိန်ှင့် ဆိုင်မှသတ်မှတ်ထား
ေသာပစည်းကို ဝယ်ယူမှသာ point ှစ်ဆေပးသည့်အခါလည်းရှိသည်။
ポイントカードは、店で買い物をしたら、買った値段に応じてポイントがつき、あとからそのポイントを商品に交換したり、買い物のときにお金と同様に使ったりすることができるサービスです。
「T ポイントカード」や「Ponta カード」のように、複数の店で共通して使えるポイ
ントカードもあれば、家電量販店や本屋など、ある店が独自に発行し、その店でのみ使えるポイントカードもあります。ポイントカードは磁気的に処理されるものもあれば、紙のカードにスタンプを押す場合もあります。
多くのカードでは、100 円の買い物に対して 1 ポイント（1 円分）がつくぐらいの還元率ですが、ある期間だけ、また特定の商品だけ、ポイントが 2 倍になったりするセールが行われるときもあります。

初級2

L11 - 24

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上手な買い物11

ポイントカードを忘れてしまいました

第課● ショッピングセンターのインフォメーション ေစျးဝယ်စင်တာများရှိစုံစမ်းရာေနရာ
ေစျးဝယ်စင်တာကီးများတွင် အများအားြဖင့် စုံစမ်းရာေနရာ information desk ထားရှိသည်။ ထိုစုံစမ်းရာေနရာတွင်ရှိေသာဝန်ထမ်းသည် ေဈးဝယ်စင်တာ
ှင့်ပတ်သက်၍ ေဈးဝယ်သူများမှ စုံစမ်းေမးြမန်းမှများကို ေြဖကားေပးရသည်။ တစ်ဖန် လုံ�ခံေရးဝန်ထမ်းများှင့်ချိတ်ဆက်၍ ကေလးေပျာက်ြခင်း၊ ကျေပျာက်
ပစည်းကိုထိန်းသိမ်းြခင်း စသည့် ဝန်ေဆာင်မှများကို ြပလုပ်ရသည်။
大型ショッピングセンターには、たいていインフォメーションデスクが設置されています。インフォメーションにいるスタッフは、各フロアや館内施設などについての客からのあらゆる問い合わせに対応します。また、警備室と連携して迷子や落とし物の対応もするなど、ショッピン
グセンターのおもてなしサービスを担っています。

● セール ေစျးေလျှာ့ေရာင်းြခင်း
အဝတ်အထည်ဆိုင်များ၊ လျှပ်စစ်ပစည်းဆိုင်များ၊ အိမ်ေထာင်ပရိေဘာဂဆိုင်များ စသည်တိုတွင် သတ်မှတ်ထားေသာေဈးှန်းထက် ေစျးသက်သက်သာ

သာြဖင့် ပစည်းပမာဏများစွာေရာင်းချြခင်းကို セール (သိုမဟုတ်) バーゲン ဟုေခါ်ဆိုသည်။ ဂျပန်ိုင်ငံတွင် အလုပ်သမားများေဘာနပ်စ်ရရှိေသာ ဇန်နဝါရီ
လှင့်ဇူလိုင်လတွင် မကာခဏြပလုပ်ေလ့ရှိသည်။ ရာသီအချိန်ှင့်မဆိုင်ဘဲဆိုင်အသစ်ဖွင့်လျှင် ဖွင့်ပွဲအေနြဖင့်ေဈးေလျှာ့ေရာင်းြခင်း၊ တစ်ဖန် ဆိုင်များပိတ်
သိမ်းြခင်း၊ ဆိုင်အတွင်းအြပင်ြပန်လည်ြပြပင်မွမ်းမံြခင်း စေသာအခါမျိးတွင်ြပလုပ်သည့် ဆိုင်မပိတ်မီဆိုင်ရှင်းသည့်အေနြဖင့် ေဈးေလျှာ့ေရာင်းြခင်းများ ြပလုပ်
သည်။ ေဈးေလျှာ့ြခင်း၊ ေဈးချြခင်းှင့် ပတ်သက်ေသာသတင်းကို ဆိုင်များ၏ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များှင့် ေဒသ၊ ရပ်ကွက်မဂဇင်းများတွင် ရှာေဖွေတွရှိိုင်သည်။

衣料品店、家電量販店、家具店などで、普段の定価よりも安い価格で大量に売り出しをする催しを「セール」や「バーゲン」と言います。
日本では、ボーナスが出たあとの 1 月と 7 月によく行われます。また、季節に関係なく、新しいお店がオープンするときの「開店セール」や、反対に閉店や改装に伴う在庫整理のための「閉店・改装セール」などもあります。セールやバーゲンについての情報は、店のサイトや地域のコミュニティ誌などで探すことができます。

とくせつ● デパートの特設フェア

ကုန်တိုက်များ၏ အထူးကုန်စည်ြပပွဲ

ေဈးဝယ်စင်တာများ၊ ကုန်တိုက်များတွင် တစ်ှစ်ပတ်
လုံး အထူးကုန်စည်ြပပွဲများကို ြပလုပ်ေလ့ရှိသည်။ သတ်မှတ်ထားေသာရာသီချိန်ကာလတွင်

၎င်းရာသီအချိန်ှင့်

ကိုက်ညီေသာ ကုန်ပစည်းများကို တစ်ေနရာတည်းတွင်
စုစည်းြပသေရာင်းချသည်။ အထူးသြဖင့် ဟိုကိုင်းဒိုးေဒသ
ထွက်ပစည်းြပပွဲ၊ ကျ�ှးေဒသထွက်ပစည်းြပပွဲများကဲ့သို
ေဒသအလိုက်နာမည်ကီးစားေသာက်ကုန်များကို စုစည်း
၍ြပသေရာင်းချြခင်းကို

bussantenဂျပန်တစ်ိုင်ငံလုံးရှိ နာမည်ကီး ekibenဟုေခါ်ဆိုသည်။
(ဘူတာများ

တွင် ေရာင်းချေသာ ထမင်းဘူး) များကို စုေဝးေရာင်းချေသာ ေရာင်းချပွဲများလည်းရှိသည်။ တစ်ချိေသာ ကုန်စည်
ြပပွဲများမှာ အထင်ကရရှိေသာ ေန�ရက်များအတွက်ကျင်းပေလ့ရှိကသည်။ ဥပမာအားြဖင့် ေဖေဖာ်ဝါရီလတွင် ချစ်သူများေန�ကုန်စည်ြပပွဲ ၊ ဧပီလတွင် ေကျာင်း
ဖွင့်ကာလကုန်စည်ြပပွဲ၊ ေမလတွင် အေမများေန�အတွက် လက်ေဆာင်ကုန်စည်ြပပွဲများ ြဖစ်ကသည်။ ထိုြပင် ေွဦးရာသီအကိ ေဈးေရာင်းပွဲ၊ ေွရာသီ အကိ
ေဈးေရာင်းပွဲ ၊ ေဆာင်းဦးရာသီအကိေဈးေရာင်းပွဲ စသည့် ရာသီအလိုက်ြပလုပ်ေသာကုန်စည်ြပပွဲများလည်းရှိသည်။
ショッピングモールやデパートなどでは、1 年を通してさまざまな特設フェアを行っています。期間限定で、そのときのテーマに合わせた商品が集められます。特に「、北 海道物産 展」や「九州物産 展」のように、食べ物を中心に、ある特定の地域の名物や特産物をそろえたフェアを「物
産展」と呼び、よく開かれます。日本全国の有名駅弁を集めた物産展などもあります。また、2 月の「バレンタインフェア」や、4 月の入学式に向けた「新入学フェア」、5 月の「母の日ギフトフェア」など、行事に合わせて開かれるフェアや「、新 春 初売りフェア」「夏のボーナスフェア」「秋の新作フェア」のように、季節に合わせて開かれるフェアもあります。

初級2

L11 - 25

©The Japan Foundation

じょうず

か

初級

もの

上手な買い物

▶トピック

12

だい

第

そ う じ きか課

で ん き せいひん

かる

2

うご

この掃除機は軽くて動かしやすいですよかか

電気製品を買うとき、どんなところで買いますか？

じゅうし

どんなことを重視しますか？

လျှပ်စစ်ပစည်းဝယ်လျှင်မည်သည့်ေနရာတွင်ဝယ်ပါသလဲ။ မည်သည့်အချက်ကိုအဓိကထား၍ဝယ်ပါသလဲ။

1. どこで買ったらいいですか？
か

51

か

なに

か

ひと

そうだん

買いたいものがあるとき、何をどこで買えばいいかなどについて、ほかの人に相談することができる。
ဝယ်ချင်တဲ့အရာရှိပါက မည်သည့်အရာကို မည်သည့်ေနရာမှာဝယ်လျှင် ေကာင်းမလဲ စသည်တိုှင့်ပတ်သက်၍ အြခားသူများှင့်တိုင်ပင်ိုင်
သည်။

1

じゅんび

ことばの準備စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း

で ん き せいひん

【電気製品】
れいぞうこ

せんたくき

すいはんき

でんし

そ う じ きa. 冷蔵庫b. 洗濯機c. 炊飯器d. 電子レンジe. 掃除機

f. ポットg. テレビh. パソコンi. タブレットj. スマホk. イヤホンl. 扇風機せんぷうき

m. ストーブ／ヒーター n. ドライヤー

初級2

L12 - 1o. アイロン©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物12

この掃除機は軽くて動かしやすいですよ

第

課

え

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

12-01ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

12-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-o から選びましょう。

12-02နားေထာင်ပီး a-o ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
よにん

ひとで ん き せいひん

か

う

ひと

そうだん

4 人の人が、電気製品を買ったり売ったりするために、ほかの人に相談しています。
လူ ၄ ဦး က လျှပ်စစ်ပစည်းဝယ်ရန်၊ ေရာင်းရန်အတွက် အြခားသူများှင့် တိုင်ပင်ေနပါသည်။
なに( 1 ) 何をすすめられましたか。メモしましょう。
မည်သည့်အရာကိုဝယ်ဖိုတိုက်တွန်းခဲ့ပါသလဲ။ မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။

①イヤホン

12-03

②パソコン

き

12-04

りゆう

でんし

③電子レンジ

12-05

せんぷうき

④扇風機

12-06

なん

( 2 ) もういちど聞きましょう。すすめる理由は何ですか。○をつけましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ အဲဒါကိုတိုက်တွန်းရတဲ့အေကာင်းြပချက်ကဘာလဲ။ အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

①
ねだん

②

12-03

やす

③

12-04

ねだん

やす

しょうひん

おお

そうりょう

むりょう

④

12-05

ねだん

やす

しょうひん

おお

しょうひん

12-06

おお

a. 値段が安い

a. 値段が安い

a. 値段が安い

a. 商品が多い

b. モデルが新しい

b. 商品が多い

b. 商品が多い

b. ほしい人がすぐ見つかる

c. 音がいいc. 送料が無料

c. 店がきれいc. 値段の相談ができる

d. デザインがいい

d. お店の人に相談できる

d. 店員が親切

d. 高く売れる

e. 耳が痛くならない

e. 早く届くe. 便利なところにある

e. 手続きが簡単

あたら

おと

みみ

いた

みせ

はや

ひと

みせ

そうだん

とど

かくにん

ひと

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

てんいん

ねだん

しんせつ

たか

べんり

12-03

～

て つづ

み

そうだん

う

かんたん

12-06

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

てもと

でんき や

ူ ワイヤレス ကိးမဲ့｜ 手元 လက်ဝယ်｜電気屋 လျှပ်စစ်ပစည်းဆိုင်
メーカー ထုတ်လုပ်သ｜こくどう ぞかいてん

国道沿い အြမန်လမ်းတစ်ေလျှာက် ｜開店 ဆိုင်ဖွင့(် ြခင်း)｜フリマサイト ပစည်းအေဟာင်းေဈးဝက်ဘ်ဆိုဒ်

初級2

L12 - 2

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上手な買い物12

この掃除機は軽くて動かしやすいですよ

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
てもとတွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

とど

ふつか

手元に届く
ふつか

12-07

そうりょう

むりょう

、2 日しかかからなかったし、送料も無 料でしたし。
なん

きかん

ぶん ぽう

この「2 日」は何の期間ですか。

文 法 ノート ➊ဤ “ှစ်ရက်” သည် မည်သည့်ကာလလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、②の会話をもういちど聞きましょう。

12-04သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ② ၏ စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

3

かで ん き せいひん

ひと

そうだん

買いたい電気製品について、ほかの人に相談しましょう。
ဝယ်ချင်ေသာလျှပ်စစ်ပစည်းှင့်ပတ်သက်၍ အြခားသူတစ်ဦးှင့်တိုင်ပင်ရေအာင်။

なにイヤホン がほしいんですけど、何がいいですか？
でんしか

電子レンジ がほしいんですけど、どこで買ったらいいですか？
ボ ー サ ン「BOSAN」のワイヤレス がいいですよ。
おと

みみ

いた

音がいいし、耳も痛くならない し。

あたら

ジェーズ

がいいですよ。
新しくできた「J sデンキ」

しょうひん

おお

てんいん

しんせつ

商品が多いし、店員が親切だ し。

こんど み

じゃあ、今度見てみます 。
こんど い

じゃあ、今度行ってみます 。
かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

12-08

12-09

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

12-08

12-09

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
じぶん

で ん き せいひん

なに

か

ひと

しつもん

( 3 ) 自分がほしい電気製品について、何がいいか、どこで買えばいいか、ほかの人に質問しましょう。
မိမိလိုချင်ေသာလျှပ်စစ်ပစည်းများှင့်ပတ်သက်ပီး မည်သည့်အမျိးအစားကေကာင်းသည်၊ မည်သည့်ေနရာတွင်ဝယ်လျှင်ရမည်ဆိုသည်ကို
အြခားသူများအား ေမးကရေအာင်။

初級2

L12 - 3

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上手な買い物12

この掃除機は軽くて動かしやすいですよ第課

2. フリマアプリ
52
1

りよう

で ん き せいひん

こうにゅう

フリーマーケットのアプリやサイトを利用して、電気製品などを購入することができる。
ပစည်းအေဟာင်းေဈး၏ အပ်ပလီေကးရှင်းများှင့် ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များကို အသုံးြပ၍ လျှပ်စစ်ပစည်းများ ဝယ်ယူိုင်သည်။
み

フリマアプリを見てみましょう。
ပစည်းအေဟာင်းေဈးအပ်ပလီေကးရှင်းကို ကည့်ကည့်ရေအာင်။
すいはんき

さが

フリーマーケットのアプリで、炊 飯器を探しています。
ပစည်းအေဟာင်းေဈးအပ်ပလီေကးရှင်းတွင် ထမင်းေပါင်းအိုးရှာေနပါသည်။
けんさく( 1 ) 検索しましょう。
ရှာကည့်ကရေအာင်။

しょうひん

けんさく

つぎ

ふた

ほうほう

商品を検索するには、次の 2 つの方法があります。

ကုန်ပစည်းကို ရှာေဖွရန်အတွက် ေအာက်ပါနည်းလမ်း ၂ခု ရှိပါသည်။
しょうひんめいにゅうりょくさが〔1〕商 品 名 を 入 力 して 探 しましょう。
ကုန်ပစည်းအမည်ကို ိုက်ှိပ်၍ ရှာေဖွကရေအာင်။
が め ん■ ホーム 画 面 です。
ဝက်ဘ်ဆိုဒ်၏ ပထမဆုံးစာမျက်ှာြမင်ကွင်းြဖစ်သည်။
すいはんきにゅうりょくしるし

どこに「炊飯器」と入力しますか。印をつけましょう。
炊飯器 (ထမင်းေပါင်းအိုး) ဟု မည်သည့်ေနရာတွင် ိုက်ထည့်ရမလဲ။

အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။

さが〔2 〕カテゴリーから探しましょう。
အမျိးအစားများထဲမှ ရှာေဖွကရေအာင်။
いちらん

がめん

■ カテゴリー一覧の画面です。
အမျိးအစားစာရင်း၏ စာမျက်ှာြဖစ်သည်။
すいはんき

さが

1 . 炊 飯器を探すときは、どのカテゴリーのところをしるし

タップしますか。印をつけましょう。
ထမင်းေပါင်းအိုးကိုရှာေသာအခါ မည်သည့်အမျိးအစားကိုှိပ်မလဲ။
အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။
い

み

おも

2 . ほかのカテゴリーは、どんな意味だと思いますか。
အြခားအမျိးအစားများက မည်သည့်အဓိပာယ်ဟု ထင်ပါသလဲ။

たいせつ

大切なことばかでん

家電 အိမ်သုံးလျှပ်စစ်ပစည်းများ

初級2

L12 - 4

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第

課

すいはんき

さが

( 2 ) ほしい炊飯器を探しましょう。
လိုချင်သည့်ထမင်းေပါင်းအိုးကို ရှာေဖွကရေအာင်။
すいはんき

けんさくけっか■ 「炊飯器」の 検索結果です。
ထမင်းေပါင်းအိုးအတွက် ရှာေဖွမှရလဒ်ြဖစ်သည်။
つぎ

しるし

次のときは、どこをタップしますか。印をつけましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် မည်သည့်ေနရာကို ှိပ်ရမလဲ။ အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။やすみ

1 . できるだけ安いものを見たいときတတ်ိုင်သမျှေဈးေပါေသာပစည်းများကိုကည့်လိုေသာအခါうみ

2 . まだ売っているものだけ見たいときေရာင်းရန်ကျန်ေသးသည့်ပစည်းကိုသာကည့်လိုေသာအခါ
いろ

ねだん

じょうけん

くわ

さが

3 . メーカー、色、値段など条件を加えて探したいときထုတ်လုပ်သူ၊ အေရာင်၊ ေစျးှန်းစသည့်အေြခအေနများကို ြဖည့်စွက်ပီး
ရှာေဖွလိုေသာအခါ

たいせつ

大切なことばしぼ

こ

絞り込み ေရ�းချယ်မှကိုေလျာ့နည်းေအာင်လုပ်သည်

じょうけん

くわ

しぼ

こ

「絞り込み」をしましょう。
( 3 ) 条件を加えて、မိမိအလိုရှိေသာအချက်အလက်များကိုြဖည့်စွက်ပီး ေရ�းချယ်မှကိုေလျာ့နည်းေအာင် လုပ်ကရေအာင်။
しぼ

こ

がめん

■ 絞り込みの画面です。
ေရ�းချယ်မှကိုေလျာ့နည်းေအာင်လုပ်ထားသည့်စာမျက်ှာြဖစ်သည်။
つぎ

しるし

次のときは、どこをタップしますか。印をつけましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် မည်သည့်ေနရာကိုှိပ်ရမလဲ။ အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။
えん

すいはんき

1 . 5,000 円までの炊飯器がほしいときယန်း ၅၀၀၀ တန် ထမင်းေပါင်းအိုးတစ်လုံးလိုချင်ေသာအခါ
あか

すいはんき

2 . 赤い炊飯器がほしいときအနီေရာင်ထမင်းေပါင်းအိုးကိုလိုချင်ေသာအခါ

あたら

すいはんき

3 . 新しくてきれいな炊飯器がほしいときထမင်းေပါင်းအိုး အသစ်လှလှတစ်လုံး လိုချင်ေသာအခါ

たいせつ

大切なことばかかく

じょうたい

はいそうりょう

価格 ေစျးှန်း ｜ 状態 အေြခအေန ｜ 配送料 ပိုခ

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しょうひん

せつめい

よ

( 4 ) 商品の説明を読みましょう。
ကုန်ပစည်းရှင်းလင်းချက်များကို ဖတ်ရေအာင်။
しょうひん

せつめい

がめん

■ 商品の説明の画面です。
ကုန်ပစည်းရှင်းလင်းချက်စာမျက်ှာြဖစ်ပါသည်။
しょうひん

せつめい

あ

か

1 . 商品の説明と合っているものに〇を書きましょう。

ကုန်ပစည်းရှင်းလင်းချက်ှင့် ကိုက်ညီပါက 〇 ကို ေရးကရေအာင်။
まんえんうa. 3 万円で売っている。
（）

ယန်း ၃ ေသာင်းြဖင့် ေရာင်းသည်။

そうりょう

べつ

b. 送料は別にかかる。
（
ပိုခသက်သက်ေပးေချရမည်။

しんぴん

）

おな

c. 新品と同じぐらいきれいだ。
（）

အသစ်နီးပါးသန�်သည်။
ごう

はん

た

d. 5.5 合のご飯を炊くことができる。
（
ဆန် ၅.၅ ခွက် ချက်ြပတ်ိုင်သည်။せつめいしょ（e. 説明書がついている。

））

ရှင်းလင်းချက်စာအုပ်ပါရှိသည်။

か2 . 買いたいときは、どこをタップしますか。
ဝယ်ချင်ေသာအခါ မည်သည့်ေနရာကို ှိပ်ရမလဲ။

たいせつ

大切なことば
きず

よご

こ

こうにゅう

傷 အနာအဆာ｜ 汚れ အညစ်အေကး / ဖုန် ｜ ～込み ～ပါဝင်ပီး｜ 購入（する）ဝယ်ယူ (သည်)

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3. 商品の比較表
しょうひん

53

1

か で ん りょうはんてん

ひ か く ひょうで ん き せいひん

ひ か くひょう

ねふだ

み

ひつよう

じょうほう

よ

と

家電量 販店で電気製品の比較表や値札を見て、必要な情報を読み取ることができる。
အိမ်သုံးလျှပ်စစ်ပစည်းအေရာင်းဆိုင်ရှိ လျှပ်စစ်ပစည်းများ၏ င်းယှ်ဇယားှင့် ေစျးှန်းကိုကည့်ပီး လိုအပ်ေသာအချက်အလက်များကို
ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

しょうひんせ つ め いよ商品説明を読みましょう。

ကုန်ပစည်းရှင်းလင်းချက်ကို ဖတ်ကရေအာင်။
か で んりょうはんてん

そ う じ きみ

家電量販店で、掃除機を見ています。
လျှပ်စစ်ပစည်းဆိုင်တွင် ဖုန်စုပ်စက်ကို ကည့်ေနသည်။

う

ば

しょうひん

ひ か くひょう

つぎ

きぼう

も

ひと

そ う じ き( 1 ) 売り場にある商品の比較表です。次のような希望を持っている人には、どの掃除機がいいですか。
えらかから選んで、（）に書きましょう。

အေရာင်းေကာင်တာတွင် ေဖာ်ြပထားေသာ ကုန်ပစည်းင်းယှ်ဇယားြဖစ်သည်။ ေအာက်ေဖာ်ြပပါအချက်များကို ဆရှိသူများအတွက် မည်သည့်
ဖုန်စုပ်စက်သည် သင့်ေတာ်ပါသနည်း။

ထဲမှေရ�းချယ်ပီး () တွင် ေရးကရေအာင်။

かる

1 . 軽くてデザインがいいものがいい。 （）ေပါ့ပါးပီးဒီဇိုင်းလှတဲ့ပစည်းကေကာင်းတယ်။
ながじ か ん れんぞく

つか2 . 長い時間連続して使いたい。 （）အချိန်ကာကာ ဆက်တိုက်သုံးချင်တယ်။
へ

や

そうじ

3 . 部屋をしっかり掃除したい。 （အခန်းကိုေသေသချာချာ သန�်ရှင်းေရးလုပ်ချင်တယ်။

）初級2

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たいせつ

大切なことば
おも

れんぞく

じゅうでん

် 連続 ဆက်တိုက် / စ်ဆက်မြပတ်｜ 充電 အားသွင်းြခင်း｜しっかり ခိုင်မဲစွာ / ေသချာစွာ
重さ အေလးချိန｜そ う じ き

(2)

ねふだ

か

ねだん

か

の掃除機の値札です。いくらで買えますか。いつまでこの値段で買えますか。
ဖုန်စုပ်စက်၏ ေစျးှန်းကတ်ြပားြဖစ်သည်။ မည်သည့်ေဈးှန်းြဖင့် ဝယ်ိုင်သလဲ။ မည်သည့်အချိန်အထိ ဤေဈးှန်းြဖင့် ဝယ်ိုင်မလဲ။

えん

いくら？

円

いつまで？

今週限りの特別価格！

セーシバ

ST7020-B
コードレス掃除機

メーカー希望小売価格

たいせつ

大切なことばぜいべつ

税別 အခွန်မပါေသာေဈးှန်း

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4. これ、安くなりますか？
やす

でんきせいひん

54
1

か

みせ

ひと

しょうひん

しつもん

やす

たの

電気製品を買うとき、店の人に商品について質問したり、安くしてもらうよう頼んだりすることができる。
လျှပ်စစ်ပစည်းတစ်ခုကို ဝယ်ယူေသာအခါ ဆိုင်ဝန်ထမ်းအား ကုန်ပစည်းှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းြခင်း၊ ေစျးဆစ်ြခင်းများ ြပလုပ်ိုင်သည်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

そ う じ きかか で んりょうはんてん

き

掃除機を買いに家電量販店に来ました。

しょうひん

えら

てんいん

しつもん

商品を選ぶために店員に質問しています。

ဖုန်စုပ်စက်ဝယ်ရန် လျှပ်စစ်ပစည်းဆိုင်သို သွားခဲ့သည်။
ကုန်ပစည်းကို ေရ�းရန်အတွက် အေရာင်းဝန်ထမ်းအား
ေမးြမန်းေနသည်။

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。

12-10ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
しょうひん

とくちょう

1 . 商品の特徴をメモしましょう。
ကုန်ပစည်းများ၏ထူးြခားချက်ကို မှတ်စုလိုက်မှတ်ကရေအာင်။

セーシバ

しょうひん

スギシタ

バイソン

か

2. どの商品を買うことにしましたか。
မည်သည့်ကုန်ပစည်းကို ဝယ်ယူရန်ဆုံးြဖတ်ခဲ့ပါသလဲ။みき( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

12-10စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။
かせん

てん

わる

てん

わ

てん

わる

てん

しるし

1 . 下線 a-l をいい点と悪い点に分けましょう。いい点には〇、悪い点には×の印をつけましょう。
じぶん

くら

そのあとで、( 1 ) の自分のメモと比べましょう。

မျ်းတားထားေသာ a-l ၏ ေကာင်းသည့်အချက်များှင့် မေကာင်းသည့် အချက်များကို ခွဲြခားကရေအာင်။ ေကာင်းသည့်အချက်များတွင် 〇၊ မေကာင်းသည့်

အချက်များတွင် × အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။ ပီးေနာက် (1 ) မှ မိမိလိုက်မှတ်ထားသည့်မှတ်စုှင့်င်းယှ်ကည့်ရေအာင်။

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か

ねだん

せいり

2. 買うものの値段を整理しましょう。
ဝယ်မည့်အရာများ၏ေစျးှန်းများကို စုစည်းရေအာင်။
ねだん

もともとの値段

えん円မူလေစျးှန်း
わりびきがく割引額

えん円ေဈးေလျှာ့သည့်ပမာဏ
わりびき ごしょうひぜい こ

ねだん

割引後の消費税込みの値段

えん円ေစျးေလျှာ့ပီးေနာက် စားသုံးသူအခွန်အပါအဝင်ေစျးှန်း
つか使ったポイントポイントအသုံးြပထားေသာပွိင့်
はら

きんがく

払った金額

えん

円

ေပးေချေသာေငွပမာဏ

きゃく

客 ： あのう、すみません。

てんいん

店員 ： はい。
きゃく

そ う じ きか

客 ： 掃除機、買いたいんですけど……。

てんいん

さが

店員 ： おいくらぐらいでお探しですか？
きゃく

まんえん

客 ： 1 万円ぐらいです。

てんいん

そ う じ き店員 ： そうしましたら、こちらのセーシバかスギシタの掃除機はいかがですか？
う

どちらもよく売れてますよ。
きゃくつか

客 ： あのう、どっちが使いやすいですか？

てんいん

かる

うご

店員 ： そうですね。セーシバのほうがスギシタより a 軽くて、b 動かしやすいですよ。
もくら持って比べてみてください。
きゃく

ほんとう

かる

客 ： あ、本当ですね。軽い！

でも、c デザインがちょっと……。

てんいん

きのう

店員 ： こっちのスギシタは、d パワフルで、e いろいろな機能がついてます。
お

たたみ

えら

このボタンを押すと、カーペット、畳、エコモードとか、いろいろ選べます。
へ

や

あ

そうじ

ですから、部屋に合わせて掃除をすることができます。
きゃく

ふくざつ

おも

つか

客 ： うーん…… ちょっと f 複雑ですね。それに g 重くて、使いにくいですね。

てんいん

よさん

あたら

店員 ： あとですね、予算オーバーになりますが、バイソンの新しいモデルもおすすめです。
かる

h

おと

k
きゃく

ふた

きのう

軽くて、i 機能もシンプルで、j パワフルです。それに、こちらの 2 つより、しず

音が静かなんです。
ねだん

やす

客 ： あ、いいですね。でも、l 値段が……。これ、安くなりますか？

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てんいん

しょうひぜい ぬえん

えん び

店員 ： うーん、そうですね……消費税抜きで 15,000 円ですが、そこから 2,000 円引きはどうですか？
きゃく

はいそう

ねが

客 ： うーん。じゃあ、これにします。あと、配送お願いできますか？

てんいん

す

店員 ： はい。どちらにお住まいですか？
きゃく

ちょう

客 ： みどり町です。

てんいん

むりょう

はいそう

店員 ： でしたら、無料で配送できますよ。

……………………………………
てんいん

かいけい

えん

しょうひぜい あえん

店員 ： お会計、13,000 円に消費税合わせて 14,300 円になります。
もポイントカードはお持ちですか？
きゃく

客 ： はい。

てんいん

りよう

店員 ： ポイント、ご利用になりますか？
きゃくた

客 ： どのぐらい貯まってますか？

てんいん

店員 ： 735 ポイントです。
きゃく

ぜんぶ つかてんいん

かいけい か客 ： じゃあ、全部使います。
えん

店員 ： はい、お会計変わりまして、13,565 円です。

かる

うご

も

くら

軽い ေပါ့ပါးေသာ｜ 動かす ေရ�သည်｜持つ သယ်ေဆာင်သည်｜ 比べる င်းယှ်သည်｜パワフル（な）အစွမ်းထက်ေသာ
きのう

たたみ

機能 လုပ်ေဆာင်ချက် ｜つく ပါဝင်သည်｜カーペット ေကာ်ေဇာ｜ 畳 (ဂျပန်) ြမက်ဖျာ｜エコモード စွမ်းအင်ေခတာမှ
ふくざつ

おも

よさん

しょうひぜいはいそうあှ シンプル
複雑（な）ှပ်ေထွးေသာ｜ 重い ေလးလံေသာ｜予算オーバー ဘတ်ဂျက်ေကျာ်လွန်မ｜（な）ိုးရှင်းေသာ
たか် 配送 ပိုေဆာင်ြခင်း ｜合わせて ေပါင်းစပ်ပီး｜貯まる စုေဆာင်းမိသည်｜変わる ေြပာင်းလဲသည်
消費税 စားသုံးသူအခွန｜

みせ

ひと

つか

ていねい

ひょうげん

店の人が使う丁寧な表現 ဆိုင်ဝန်ထမ်းများအသုံးြပေသာ ယ်ေကျးေသာအသုံးအှန်းများ
さがさがおいくらぐらいでお探しですか？（＝いくらぐらいで探していますか？）すす

どちらにお住まいですか？（＝どこに住んでいますか？）初級2

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おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
つか

ですか？

つか

重くて、使い

ですね。
い

み

おも

ぶん ぽう

「～やすい」「～にくい」は、どんな意味だと思いますか。

文 法 ノート ➋～やすい ှင့် ～にくい တိုသည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟု ထင်ပါသလဲ။

つかＡ：

が使いやすいですか？

Ｂ：セーシバの

かる

がスギシタ

うご

軽くて、動かしやすいですよ。

あたら

ふた

バイソンの新しいモデルもおすすめです。こちらの 2 つ
なに

12-12

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

どっちが使い
おも

12-11

なに

くら

何と何を比べていますか。

おとしず、音が静かなんです。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➌မည်သည့်အရာှင့် မည်သည့်အရာကို င်းယှ်ေနပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

12-10သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L12 - 12

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2

か

で ん き せいひん

みせ

ひと

しつもん

買いたい電気製品について、店の人に質問しましょう。
ဝယ်ချင်ေသာလျှပ်စစ်ပစည်းများအေကာင်းကို ဆိုင်ဝန်ထမ်းအား ေမးကရေအာင်။

そ う じ きか

掃除機 、買いたいんですけど……。
そ う じ きこちらの セーシバ か スギシタ の 掃除機 はいかがですか？
つか

あのう、どっちが 使いやすい ですか？

そうですね。
かる

うご

セーシバ のほうが スギシタ より 軽くて、動かしやすい ですよ。
かる

ほんとう

あ、本当ですね。 軽い ですね。

いくらですか？
えん

9,500 円です。
やす

安くなりますか？
えん び

うーん、そうですね……。 1,000円引き はどうですか？

じゃあ、これにします。

ありがとうございます。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

12-13စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

12-13ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
みせ

ひと

きゃく

( 3 ) 店の人とお客さんになって、ロールプレイをしましょう。
じぶんかで ん き せいひん

みせ

ひと

しつもん

自分が買いたい電気製品について、店の人に質問しましょう。
ဆိုင်ဝန်ထမ်းှင့် ေဈးဝယ်သူအြဖစ် Role-play လုပ်ကရေအာင်။ မိမိဝယ်ချင်ေသာ လျှပ်စစ်ပစည်းအေကာင်းကို ဆိုင်ဝန်ထမ်းအားေမးကရေအာင်။

初級2

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ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. どこで買ったらいいですか？
か

①

12-03

たやま

あたら

たやま

Ａ：田山さん、新しいイヤホンがほしいんですけど、田山さんはどんなイヤホン、
つか使ってますか？
ボ ー サ ン

Ｂ：あー、おれはこれ。
「BOSAN」ってメーカーのワイヤレス。
ねんまえ かきい

2 年前買ったんだけど、いいよ。デザインが気に入って、これにしたんだ。
たか

おと

みみ

いた

ちょっと高かったけど、音もいいし、耳も痛くならないし……。
Ａ：へー。
いま

あたら

で

おも

いちど

みせ

い

み

Ｂ：でも、今は新しいモデルが出てると思うから、一度お店に行って、見てみたら？
Ａ：はい、そうします。

②

12-04

きむら

か

Ａ：木村さん、ネットでパソコン買ったことありますか？
まえか「ヨツジマネット」っていうところで。
Ｂ：あー、前に買ったことありますよ。
Ａ：そうなんですか？
みせどうでしたか？
ひと

そうだん

しんぱい

Ｂ：そうですね。お店の人に相談できないので、ちょっと心配でしたけど、
やす

てもと

とど

ふつか

安くて、よかったです。手元に届くまで、2 日しかかからなかったし、
そうりょう

むりょう

送料も無料でしたし。
むりょうみ「ヨツジマネット」ですね。見てみます。
Ａ：へー、無料。いいですね。

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③

12-05

いまい

でんし

か

Ａ：今井さん、電子レンジがほしいんですけど、どこで買ったらいいですか？
あたら

でんき や

い

こくどう ぞＢ：新しくできた電気屋さん行った？ 国道沿いにできた。
ジェーズ

Ａ：あー、
「J s デンキ」ですか。まだです。
おお

みせ

しょうひん

おお

てんいん

しんせつ

Ｂ：あそこ、いいよ。大きい店だから商品も多いし、店員も親切だし。
Ａ：そうなんですか。
いま

かいてん

やす

い

たいへん

か

おも

Ｂ：今、開店セールやってて、安く買えると思うよ。
Ａ：でも、行くのがちょっと大変そうですね。
い

くるま

だ

Ｂ：行くんなら、車、出してもいいよ。
Ａ：えー！

④

12-06

ありがとうございます。

せんぷうき

も

Ａ：エニさん、扇風機、持ってますか？
せんぷうき

Ｂ：扇風機？

ありますけど、どうしてですか？

あたら

か

ふる

おも

Ａ：うん。新しいのを買ったから、古いのをだれかにあげたいと思って……。
う

Ｂ：だったら、ネットで売ったらどうですか？ 「マルフリ」とか。
Ａ：あー、フリマサイトですか？
ひと

み

たか

う

Ｂ：そうそう。ほしい人がすぐ見つかるし、けっこう高く売れるんですよ。
Ａ：そうなんですか。
て つづ

かんたん

Ｂ：手続きも簡単だから、だれでもできますよ。
み

Ａ：へー。じゃあ、見てみます。

初級2

L12 - 15

©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物12

この掃除機は軽くて動かしやすいですよ

第

課

漢

1

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။しょうひ ん

商品
ね だん

値段
か かく

価格
しょう ひ ぜ い

消費税
ぜいべつ

税別

商品

商品

値段

値段

価格

価格

消費税

消費税

税別

税別

か ん じ

ちゅうい

てんいん

店員
しんせつ

親切（な）
おも

重い
かる

軽い
か

変わる

店員

店員

親切

親切

重い

重い

軽い

軽い

変わる

変わる

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။

① 店員がとても親切でした。
お② このボタンを押すと、エコモードに変わります。
そ う じ き③ この掃除機、とても軽いですね。こっちは、ちょっと重いですね。
はい④ Ａ：この商品の値段、消費税は入っていますか？
Ｂ：この価格は税別です。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L12 - 16

©The Japan Foundation▶トピック

上手な買い物12

この掃除機は軽くて動かしやすいですよ

第

課

➊

V- るまで、～
てもと

とど

ふつか

手元に届くまで、2 日しかかかりませんでした。
လက်ထဲရောက်ဖို့ ၂ ေက်ရောင် မကကာဘူး။
じ

よ じ• 2時から4時まで (၂ နာေီမှ ၄ နာေီအထိ) ကဲ့သို့ နာမ်နှင့်ဆက်ပြီး အချိန်ကာလကိုရဖာ်ပြသည်။ ဤသင်ခန်းစာေွင် ကကိယာနှင့် ဆက်ပြီး၊

အဆိုြါလှုြ်ေှားမှုပြီးဆုံးသည်အထိဆိုသည့် ကာလေစ်ရလှောက်ကိုရဖာ်ပြသည့်အချိန်မျိုးေွင်သုံးသည်။ အထက်ြါစာရကကာင်းသည် ြို့ရဆာင်
သည့်အချိန်ကာလကို ရပြာသည့်အခါေွင် အသုံးပြုထားသည်။
• ကကိယာ၏အဘိဓာန်ြုံစံနှင့်ချ ိေ်ဆက်သည်။
• 「まで」は、「2 時から 4 時まで」のように、名詞に接続して期間を表します。この課では、動詞に接続して、その動作が終わるまでという、時間的な継続を表す場合を扱います。上の文は、配送期間を言うときに使っています。
• 動詞の辞書形に接続します。
れい

［例］

なお

▶

Ａ： パソコンが直るまで、どのぐらいかかりますか？
ကွန်ြျူောပြန်ရကာင်းဖို့အထိ ဘယ်ရလာက်ကကာမလဲ။
いっしゅうかんおも

Ｂ： 1 週間ぐらいだと思います。
ေစ်ြေ်ရလာက်ကကာမယ်လို့ ထင်ြါေယ်။
みせ
▶

ひと

く

ま

店の人が来るまで、ここで待っていてください。
ဆိုင်ဝန်ထမ်းရောက်လာေဲ့အထိ ဒီရနောမှာရစာင့်ရြးြါ။

➋V- やすいです
V- にくいです
つか

どっちが使いやすいですか？
ဘယ်ဟာက သုံးဖို့ ြိုလွယ်ြါသလဲ။
そ う じ きおもつか

この掃除機は、重くて、使いにくいですね。
ဒီဖုန်စုြ်စက်က အေမ်းရလးပြီး သုံးေခက်ေယ်ရနာ်။
• လှုြ်ေှားမှုလွယ်ကူပခင်းနှင့် လှုြ်ေှားမှုခက်ခဲပခင်းကို ရဖာ်ပြသည့် အသုံးအနှုန်းပဖစ်သည်။
• ကကိယာ၏ マス ြုံစံမှ ます ကိုဖယ်ေှားထားရသာြုံစံပဖင့် ဆက်ေမည်။ ～やすい သည် လွယ်ကူသည်ဆိုသည့်အဓိြ္ပာယ်ပဖစ်ပြီး ～にくい သည်ခက်ခဲသည်ဆိုသည့်အဓိြ္ပာယ်ပဖစ်သည်။みみ• わかりやすい/ わかりにくい (နားလည်ေလွယ်ေယ်/ နားလည်ေခက်ေယ်)၊ 見やすい／見にくい (ကကည့်ေလွယ်ေယ်/ ကကည့်ေခက်ေယ်)၊
かか

書きやすい／書きにくい (ရေးေလွယ်ေယ်/ ရေးေခက်ေယ်) ကဲ့သို့ရသာ အသုံးအနှုန်းများလည်းေှိသည်။
• 動作のしやすさや、しにくさを表す言い方です。
• 動詞のマス形から「ます」を取った形に接続します。
「～やすい」は容易だということを、「～にくい」は困難だということを表します。
• 「わかりやすい／わかりにくい」「見やすい／見にくい」「書きやすい／書きにくい」などの言い方があります。

初級2

L12 - 17▶トピック

上手な買い物12

この掃除機は軽くて動かしやすいですよ

第

課

れい

［例］

せつめいしょ▶

せつめい

この説明書は、説明がとてもわかりやすいですね。
ဒီွှင်းပြချက်က အွမ်း နားလည်လွယ်တယ်။
そ う じ き▶

こわ

この掃除機は、じょうぶで壊れにくいですよ。
ဒီဖုန်စုြ်စက်က ခိုင်ခံ့ပြီး ြျက်စီးဖို့ခက်တယ်။

➌N1 と N2（と）、どちら／どっちが～か？
（N1 より）N2 のほうが、～。
つか

Ａ：どっちが使いやすいですか？
ဘယ်ဟာက အသုံးပြုဖို့လွယ်ြါသလဲ။
そ う じ きかる

うご

Ｂ：セーシバの掃除機のほうがスギシタより軽くて、動かしやすいですよ。
Seishiba ဖုန်စုြ်စက်က Sugishita ထက် ြိုပြါ့ပြီး ပွှေ့ွလွယ်ြါတယ်။
• အချက် ၂ ချက်ကို နှိုင်းယှဉ်သည့် အသုံးအနှုန်းပဖစ်သည်။ ဤသင်ခန်းစာတွင် ကုန်ြစ္စည်းများ၏စွမ်းပောင်ွည်နှင့် ပေးနှုန်းစသည်တို့ကို

နှိုင်းယှဉ်၍ ပပြာသည့်အခါတွင် သုံးသည်။
• N2のほうが～ ၏ のほう သည် နှိုင်းယှဉ်မှုကိုအပလးပြးသည့်အခါတွင် သုံးသည်။ N1より သည် နှိုင်းယှဉ်ပနသည့်အွာကိုပဖာ်ပြပသာ်လည်း

မည်သည့်အွာနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပနသည် ေိုသည်ကို စာပြကာင်းတွင်ွှင်းွှင်းလင်းလင်းပြါ်လွင်သည့်အပပခအပနများတွင် ၎င်းကိုမပဖာ်ပြဘဲ ချန်လှြ်
ထား၍ွသည်။
• အပပခခံအေင့် (၁) သင်ခန်းစာ (၁၁) တွင် နှစ်ခုကိုနှိုင်းယှဉ်၍ပွေးပသာအခါ Nのほうがいい ေိုသည့် အသုံးအနှုန်းကိုပလ့လာခဲ့ပြီးပဖစ်
つかသည်။ ほうが ၏ပနာက်တွင် အမျ ိုးမျ ိုးပသာ ပဖာ်ပြချက်များ သုံးနိုင်သည်။ ဤသင်ခန်းစာ၏ပခါင်းစဉ်သည် ပေးဝယ်ပခင်းပဖစ်၍ 使いやすい
かる

きのう

おお

て い

かんたん

(အသုံးပြုွလွယ်တယ်)၊ 軽い (ပြါ့ြါးတယ်)၊ デザインがいい (ဒီဇိုင်းလှတယ်)၊ 機能が多い (လုြ်ပောင်ချက်များတယ်)၊ 手入れが簡単
こわ(ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းွလွယ်တယ်)၊ 壊れにくい (ြျက်စီးဖို့ခက်တယ်) စသည့် အသုံးအနှုန်းများကို မှတ်သားထားမည်ေိုြါက အေင်ပပြြါသည်။
• 2 つのものを比較する言い方です。この課では、商品の性能や値段などを比較して言うときに使っています。
• 「N2 のほうが～」の「のほう」は、比較していることを強調するときに使います。
「N1 より」は、比較の対象を示しますが、何と比べているかが文脈から明らかな場合は省略されます。
• 『初級 1』第 11 課では、2 つを比較して選ぶときに使う「N のほうがいい」という言い方を勉強しましたが、「ほうが」のあとには、さまざまな表現を使うことができます。この課のトピックは買い物なので、「使いやすい」「軽い」「デザインがいい」「機能が多い」「手入れが簡単」「壊れにくい」などの表現を覚えておくと便利です。
れい

［例］

れいぞうこ

▶

いろ

しろ

にんき

Ａ： 冷蔵庫の色は、白とシルバーと、どっちが人 気ですか？
ပွခဲသတ္တာွဲ့အပွာင်က အပဖူနဲ့ပငွပွာင်မှာ ဘယ်အပွာင်က ြိုပြီးလူကကိုက်များလဲ။
しろ

う

わか

ひと

しろ

にんき

Ｂ： 白のほうがよく売れています。でも、若い人には、白よりシルバーのほうが人 気があります。
အပဖူကြိုပွာင်းပကာင်းတယ်။ ဒါပြမယ့် လူငယ်ပတွြကားထဲမှာပတာ့ အပဖူထက် ပငွပွာင်က ြိုပြီးလူကကိုက်များတယ်။

初級2

L12 - 18

▶トピック

上手な買い物12

この掃除機は軽くて動かしやすいですよ第課● フリマサイト／フリマアプリ ပစည်းအေဟာင်းေဈးှင့် အပ်ပလီေကးရှင်း
フリマ သည် フリーマーケット (ပစညး် အေဟာင်းေဈး) ၏ အတိေု ကာက်ြဖစ်သည်။
အဝတ်အထည်၊ စာအုပ်၊ လျှပ်စစ်ပစည်း စသည်တိုကိုအင်တာနက်၏ ပစည်းအေဟာင်းေဈး
ဝက်ဘဆ
် ဒ
ုိ မ
် ျားှင့် အွနလ် ငုိ း် ေလလံဝက်ဘဆ် ဒုိ မ် ျားကဲသ့ ေုိ သာ ဝန်ေဆာင်မမှ ျားကို အသုးံ ြပြခင်းအားြဖင့် တစ်ပတ်ရစ်ကုန်ပစည်းများကို ေဈးသက်သာစွာဝယ်ယူိုင်သည်။ ဤဝန်ေဆာင်မှများကို ကိုယ်စားြပအရာများအြဖစ် "merukari" ှင့် "yakuofu" စသည်တိုရှိ
သည်။ ၎င်းကိုစမတ်ဖုန်း၊ tablet များ၏ အက်ပလီေကးရှင်းအြဖစ်လည်း အသုံးြပိုင်သည်။
မလိုအပ်ေသာပစည်းတစ်ခုကို ေရာင်းလိုပါက ၎င်းဝန်ေဆာင်မှများြဖင့်ေရာင်းိုင်သည်။
ေရာင်းသည့်အခါ အသင်းဝင်အြဖစ်မှတ်ပုံတင်ပီးေနာက် ပစည်းကိုဓာတ်ပုံိုက်၍ ပစည်း
အေကာင်း ရှင်းလင်းေဖာ်ြပချက်ကိုေရးသားပီး ေဈးှန်းသတ်မှတ်၍ ြပသေရာင်းချိုင်ပါ
သည်။ပစည်းများကို ဝယ်ယူြခင်း၊ လက်ခံြခင်း၊ ေငွေပးေချြခင်းှင့် ေရာင်းချြခင်းပုံစံသည် ဝန်ေဆာင်မှေပါ်မူတည်၍ကွဲြပားသြဖင့် ရှင်းလင်းချက်ကို ေသချာစွာ
ဖတ်ှ၍ အသုံးြပကရေအာင်။

「フリマ」は「フリーマーケット」の略です。服、本、電気製品など、インターネットのフリマサイトやネットオークションのサイトなどのサービスを使うと、中古の品物を安く買えます。こうしたサービスの代表的なものには、「メルカリ」や「ヤクオフ」などがあります。スマホやタブレットのアプリとしても提供されています。
いらなくなった品物を売りたいときも、これらのサービスを使って売ることができます。売るときは、会員登録をしたあと、品物の写真を撮り、説明文を書き、値段を決めて「出品」します。
品物の購入のし方、受け取り方、支払いのし方、出品のし方などは、それぞれのサービスによって異なりますので、説明をよく読んで利用しましょう。

ね ぎ

こうしょう● 値切り交渉 ေဈးှန်းညိင်းြခင်း / ေဈးဆစ်ြခင်း
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ေဒသအေပါ်မူတည်၍ ကွဲြပားြခားနားမှများရှိေသာ်လည်း အေြခခံအားြဖင့် ဆိုင်များတွင်
ေဈးှန်းညိင်းြခင်း (ေဈးဆစ်ြခင်း) များသိပ်မရှိပါ။ ဆိုင်များတွင်ေရာင်းချေသာကုန်ပစည်းအများစုတွင်
ေစျးှန်းများေရးထားပီး အဆိုပါေဈးြဖင့်သာ ေရာင်းချပါသည်။
သိုေသာ် အိမ်သုံးလျှပ်စစ်ပစည်းဆိုင်တွင် လျှပ်စစ်ပစည်းဝယ်ယူေသာအခါ ခင်းချက်အေနြဖင့် ေစျးှန်းညိ င း် မှသည် လိအု ပ်ချက်တစ်ခြု ဖစ်သည်။ ဆိငု ၏် ေဈးှနး် ကတ်ြပားေဘးတွင် “အြခားဆိငု မ် ျားထက် ယန်း ၁ယန်းပင်ြဖစ်ေစ ေဈးပိုများေနပါကဆက်သွယ်ပါ” ဟု ေရးသားထားသည်များရှိပါသည်။ ထိုကဲ့သိုေသာ
ကိစမျိးတွင် ဆိုင်ဝန်ထမ်းအား “ဘယ်ေလာက်ထားေပးမှာလဲ” ဟုေမးြမန်းပီး ေစျးှန်းညိင်းကည့်ပါ။
အြခားဆိုင်များ၏ ေဈးှန်းများကို အင်တာနက်တွင်ရှာေဖွပီး ၎င်းေနရာ၌ပင် ဖုန်းြဖင့်ြပသပါက အကျိးရှိိုင်
ပါသည်။
အိမ်သုံးလျှပ်စစ်ပစည်းဆိုင်များတွင်

ေစျးှန်းေလျှာ့ချမည့်အစား

ေနာက်ပိုင်းတွင်ေစျးဝယ်သည့်အခါ

ြပန်လည် အသုံးြပိုင်သည့်ပွိင့်များေပးပီး ေစ့စပ်ညိင်းမှများလည်းရှိပါသည်။
日本では、地域などによって違いはありますが、基本的には店で値段を交渉する（値切る）ことは、あまりありません。店で売られているほとんどの品物には値段が書かれていて、その値段で売買をします。
ただし、家電量販店で電気製品を買う場合は、例外的に、値切り交渉が前提となっています。店の値札の横に「他店より 1 円でも高い場
合はご相談ください」のように書いてある場合もあります。こうした場合は、店員に「いくらになりますか？」などと言って、値段の交渉をしてみましょう。他店での値段をネットで調べて、その場でスマホで示すと効果的です。
家電量販店では、値段を下げる代わりに、ポイントをつける（あとから買い物で使える）という交渉が行われる場合もあります。

初級2

L12 - 19

©The Japan Foundation

初級

さまざまなサービス

▶トピック

13

だい

第

し り ょ う2て ん じ

いろいろな資料を展示してあります

か

課

まち

しみん

りよう

こうきょう し せ つ

あなたの町には、市民が利用できる公共施設にどんなものがありますか？
သင်၏မိတွင် မိသူမိသားများ အသုံးြပိုင်သည့် မည်ကဲ့သိုေသာအများပိုင်အေဆာက်အဦများရှိပါသလဲ။

1

し

ぎょうじ

つか

. 市の行事に使われてます

しせつ

あんない

なに

き

りかい

施設などを案内されたとき、そこに何があるか、どんなことができるかを、聞いて理 解することが

55

できる。
အေဆာက်အဦ စသည်တိုကို လမ်းွှန်ြခင်းခံရေသာအခါ ထိုေနရာတွင် မည်သည့်အရာများရှိသည်၊ မည်သည့်အရာများကိုလုပ်ိုင်သည်
ဆိုသည်ကိုနားေထာင်ပီးနားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
こうきょう

しせつ

【公共の施設】としょかん

びじゅつかん

みんぞくしりょうかん

b. 図書館

c. 美術館

d. 民俗資料館

e. 体育館

f. スポーツジム

g. プールh. お風呂／入浴施設

i. インフォメーションコーナー

j. プラネタリウム

k. 物産コーナー

a. ホール

たいいくかん初級2

ふ ろにゅうよくし せ つ

ぶっさん

L13 - 1

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

え

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

13-01ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

13-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-k から選びましょう。

13-02နားေထာင်ပီး a-k ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
どうりょう

みながわ

しごと

し

リックさんは、同 僚の皆 川さんと、仕 事で市 のぶんかしせつ

き

ふたり

しごと

文化施設「さくらトピア」に来ました。2 人は仕事
なか

ある

はな

のあと、
「さくらトピア」の中を歩きながら話しています。
ရိခစု ံ သည် လုပေ် ဖာ်ကငုိ ဖ် က် မိနဂဝစံ ှင့် အလုပက် စိ ြ ဖင့် မိ၏ယ်ေကျးမှ
ဆိုင်ရာအေဆာက်အဦြဖစ်ေသာ Sakura Topia သိုေရာက်လာသည်။ သူတို၂ ဦး သည် အလု ပ ်ပီးေနာက်တ ွင ် Sakura Topia ၏ အတွ င ် း ဘက် ၌လမ်းေလျှာက်ရင်း စကားေြပာေနကသည်။
なにえら( 1 )「さくらトピア」には、何がありますか。 1 の a-k から選びましょう。
Sakura Topia တွင် မည်သည့်အရာများရှိပါသလဲ။ 1

（

，

，

，

13-03

၏ a-k ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

）

き

しせつ

かいわ

ないよう

あ

「さくらトピア」は、
どんな施設ですか。会話の内容と合っているものには○、( 2 ) もういちど聞きましょう。
ちがか（違っているものには×を、）に書きましょう。

13-03ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ Sakura Topia သည် မည်ကဲ့သိုေသာ အေဆာက်အဦြဖစ်ပါသလဲ။ စကားေြပာအေကာင်းအရာှင့်
ကိုက်ညီလျှင် ○ ၊ မကိုက်ညီလျှင် × ကို () တွင် ေရးကရေအာင်။

ねんまえ

あたら

しせつ

1 . 「さくらトピア」は、2 年前にできた新しい施設です。（

）

おんがく

2 . 「さくらホール」では、音楽のコンサートはしません。（
しない

しせつ

）

かんこうち

3 . インフォメーションコーナーでは、市内の施設や観光地のパンフレットがもらえます。（
としょかん

がいこくご

ほん

4 . 図書館には、外国語の本もあります。（
シーディー ディーブイディー

か

）

かね

5 . CD や DVD を借りるときは、お金がいります。（
みんぞくしりょうかん

むかし

どうぐ

み

6 . 民俗資料館では、昔の道具が見られます。（
かくにんき( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

）

）
）

13-03

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။
た

ピーシー

じゆう

てんじ

建てる တည်ေဆာက်သည်｜メイン အဓိက｜ PC ကွန်ပျတာ ｜ 自由に လွတ်လပ်စွာ ｜ 展示する ခင်းကျင်းြပသသည်
れきし

歴史 သမိုင်း

初級2

L13 - 2

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さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
たてもの

し

13-04

ぶんかしせつ

ねんまえ

んです。

ぎょうじ

（ホールは）市の行事にみんぞくしりょうかん

13-06တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

この建物は、市の文化施設で、2 年前に
し

～

ます。

むかし

どうぐ

（民族資料館は）昔、

しりょう

た

つか

つか

ぶん ぽう

「 建てた」のは、だれですか。
「使っている」「使った」のは、だれですか。
つか

た

てんじ

道具とか、いろいろな資料を展示してあります。
文 法 ノート ➊つか

建てた ခဲ့သူက မည်သူြဖစ်ပါသလဲ။ 使っている၊ 使った ခဲ့သူက မည်သူြဖစ်ပါသလဲ။

しない

しせつ

かんこうち

お

市内のいろいろな施設や観光地のパンフレットが置いて
しりょう

てんじ

いろいろな資料を展示して
お

し、……。

ます。
てんじ

ぶん ぽう

「 置いた」のは、いつですか。
「展示した」のは、いつですか。
おてんじ

文 法 ノート ➋မည်သည့်အချိန်က 置いた ခဲ့ပါသလဲ။ မည်သည့်အချိန်က 展示した ခဲ့ပါသလဲ။

ほん

シーディー

本

ディーブイディー、CD とか、DVD
い

み

おも

「だけじゃなくて」は、どんな意味だと思いますか。
だけじゃなくて သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟုထင်ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

か

ただで借りられます。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➌き（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

13-03သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L13 - 3

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さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります第課

2. はじめて利用するんですが…
り よ う

こうきょうし せ つ

56
1

り よ う ほうほう

きそく

せつめい

き

りかい

ジムなどの公共施設の利用方法や規 則などの説明を聞いて、理 解することができる。
အားကစားုံများှင့် အများပိုင်အေဆာက်အဦများ၏ အသုံးြပပုံနည်းလမ်း၊ စည်းမျ်းများ စသည့် ရှင်းလင်းချက်များကို နားေထာင်ပီး
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
こうきょうし せ つ

り よ う ほうほうき

いろいろな公共施設で、利用方法について聞いています。
အမျိးမျိးေသာ အများပိုင်အေဆာက်အဦများ၏ အသုံးြပပုံ အသုံးြပနည်းှင့် ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းေနသည်။
りよう

せつめい

ないよう

あ

ちが

（
( 1 ) どうやって利用しますか。説明の内容と合っているものには〇、違っているものには×を、）かに書きましょう。

မည်သိုအသုံးြပရမည်နည်း။ ရှင်းြပချက်အေကာင်းအရာများှင့် ကိုက်ညီလျှင် 〇 ၊ မကိုက်ညီလျှင် × ကို (
りょうきん

うけつけ

① スポーツジムの受付で

13-07

えん

1 . 料金は 560 円です。
（

) တွင် ေရးကရေအာင်။

）じ か ん いじょう り よ う（
2 . ジムを 3 時間以上利用することはできません。
しつないようひつよう（
3 . 室内用のくつが必要です。

）

）

ひと

（
4 . はじめての人にはオリエンテーションがあります。

はくぶつかんう

ば② 博物館のチケット売り場ではくぶつかん

13-08

やまだ

え

てんじ

1 . 博物館には山田の絵が展示されています。
（
はくぶつかん

びじゅつかん））えん

2 . 博物館のチケットも美術館のチケットも、600 円です。
（
はくぶつかんしゃしんと（
3 . 博物館では写真を撮ることができません。

にゅうよくしせつ

うけつけ③ 入 浴施設の受付で

ふ ろ

13-09

はい

）
）

けんばいき

1 . お風呂に入るときは、はじめに券売機でチケットを
か

買います。
（

）
むりょう

2 . シャンプーとタオルは無料です。 （きゅうけいしつむりょう

3 . 休憩室は無料です。 （初級2

L13 - 4））

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さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

アイティー

うけつけ

④ IT コーナーの受付で

りようしゃ

つく

1 . はじめに利用者カードを作ります。 （13-10

ひ と り ろくじゅっぷん

つか

2 . 1 人 60 分まで使えます。 （
まい

えん

）

3 . プリントアウトは 1 枚 10 円です。 （

かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

13-07

～

）

）

13-10

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

お① ～につき ～တိုင်း｜ かかる ကျသင့်သည်｜ 下りる (ေအာက်) ဆင်းသည်｜シューズ �ှးဖိနပ်｜マシン စက်うこえ

トレーナー သင်တန်းဆရာ｜～ほど ～ေလာက် ｜受ける လက်ခံသည်｜ 声をかける လှမ်းေခါ်သည် / အသံြပသည်
りょうしょう

ご了承ください နားလည်ေပးပါ
ちょうこく

が

か

ちゅうしん

② さまざまな အမျိးမျိးေသာ｜ 彫刻 ပန်းပု｜ 画家 ပန်းချီဆရာ｜ ～を中心に ～ကိုအဓိကထား၍
けん

セット券 လက်မှတ်တစ်စုံ｜フラッシュ ကင်မရာသုံးမီး (Flash)③ ついている ပူးတွဲပါသည်
④ インターネット အင်တာနက် ｜プリンター ပုံှိပ်စက်

初級2

L13 - 5

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13

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第

課

3

と し ょ か ん

つか. 図書館を使いたいんですが…

としょかん

り よ う ほうほう

きそく

しつもん

こた

りかい

図書館で、利用方法や規 則などについて質問して、その答えを理 解することができる。

57

စာကည့်တိုက်အသုံးြပနည်း၊ စည်းမျ်းစည်းကမ်း စသည်တိုှင့်ပတ်သက်သည့် ေမးခွန်းများကို ေမးြမန်းပီး ထိုေြဖကားချက်ကို
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。

1စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
し

としょかん

き

さくら市の図書館に来ています。
ဆာကူရာမိ၏စာကည့်တိုက်သို ေရာက်ရှိေနသည်။
み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
じゅんばん

じゅんばん

13-11

なら

どの順番にしましたか。a-d を順番に並べましょう。
ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ မည်သည့်အစီအစ်ြဖင့် ေဆာင်ရ�က်ခဲ့သလဲ။

a.

a-d ကို အစီအစ်အလိုက် စီရေအာင်။

b.

c.

1

2

3

→

み

き

り よ う ほうほう4→( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。
としょかん

d.

→

13-11

きそく

か

この図書館の利用方法や規則は、どうなっていますか。
（）にことばを書きましょう。

စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။ ဤစာကည့်တိုက်အသုံးြပနည်းှင့် စည်းမျ်းစည်းကမ်းများကို မည်သိုသတ်မှတ်ထားပါသလဲ။
() တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။
としょかん

つか

つく

• 図書館を使うときは（①
かくにん

ひとり

さつ

• 本は 1 人（③
シーディー

ひつよう

）を確認できるものが必要です。

（②
ほん）を作ります。

ディーブイディー

あ

なか

としょかん

か

）点まで借りられます。

• 図書館の中で（⑥かえ）週間借りられます。
てん

CD と DVD は合わせて（⑤としょかん

しゅうかん か）冊まで（④）だり（⑦）たりしてはいけません。

し

い

（⑧
• 返すとき、図書館が閉まっていたら、ディーブイディー

としょかん

かえ

でも DVD は、図書館が（⑨また、（⑩）に入れます。
）ときに返さなければなりません。

としょかん

かえ

）の図書館ならどこでも返せます。

初級2

L13 - 6

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第課＜カウンターで＞
りようしゃ

としょかん

つか

利用者 ： すみません、図書館を使いたいんですが……。
ししょ

司書 1 ： はい。はじめてですか？
りようしゃ

利用者 ： はい。
ししょ

し

す

かた

司書 1 ： さくら市に住んでいる方ですか？
りようしゃ

利用者 ： はい。
ししょ

りよう

つく

きにゅう

司書 1 ： それでは、まず利用カードを作りますので、こちらのフォームにご記入をねがお願いします。
りようしゃ

利用者 ： はい。……これでいいですか？
ししょ

なに

じゅうしょ

かくにん

も

司書 1 ： はい、ありがとうございます。何か住所を確認できるものはお持ちですか？
りようしゃ

ざいりゅう

利用者 ： えーと、在留カードでいいですか？
ししょ

司書 1 ： はい、だいじょうぶです。
……………………………………
ししょ

りよう

司書 1 ： それでは、こちらが利用カードになります。
りようしゃ

ほん

なんさつ

か

利用者 ： ありがとうございます。本は、何冊まで借りられますか？
ししょ

ひ と り じゅっ さつ

しゅうかんか司書 1 ： 1 人 10 冊まで、2 週間借りられます。
りようしゃ

シーディー

ディーブイディーか利用者 ： そうですか。あと、CD や DVD も借りられますか？
ししょ

あ

ひとり

てん

か

司書 1 ： はい。合わせて 1 人 3 点まで、借りることができます。
かみ

か

よ

くわしいことは、この紙に書いてありますので、お読みください。
りようしゃ

利用者 ： わかりました。

よお読みくださいよ＝読んでくだ
さい

せき

＜席で＞
ししょ

と し ょ か ん ない

いんしょく き ん しねが司書 2 ： あ、すみません。図書館内は、飲食禁止でお願いします。
りようしゃ

なん

利用者 ： え、何ですか？
ししょ

としょかん

なか

の

た

司書 2 ： えっと、図書館の中で、飲んだり食べたりしないでください。
りようしゃ

利用者 ： あ、すみません。

初級2

L13 - 7

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第課＜カウンターで＞りようしゃ

ねが

利用者 ： お願いします。
ししょ

ほん

さつ

ディーブイディーてん

司書 3 ： はい。本が 3 冊と、DVD が 2 点ですね。
か

だ

しゅうかん

がつ にじゅうよっか

貸し出しは 2 週間ですので、10 月 24 日までになります。
りようしゃ

ほん

よる

としょかん

し

かえ

利用者 ： えーと、本は、夜も返すことができますか？
ししょ

ほん

へんきゃく

い

司書 3 ： はい。図書館が閉まっているときは、本は、返却ポストに入れてください。
ディーブイディー へんきゃく

つか

としょかん

あ

かえ

でも、DVD は返却ポストは使わないで、図書館が開いているときに返しにき来てください。
りようしゃ

利用者 ： はい。
ししょ

へんきゃく

しない

としょかん

司書 3 ： それと、返却は、市内の図書館なら、かえどこに返してもいいです。
りようしゃ

利用者 ： わかりました。ありがとうございます。

かくにん

ざいりゅう

さつ

てん

かえ

် ～点 ～မျိး｜ 返す ြပန်ေပးသည်
確認する အတည်ြပသည်｜ 在留カード ေနထိုင်ခွင့်ကတ် ｜～冊 ～အုပ｜
し

へんきゃく

あ

閉まる ပိတ်ထားသည်｜ 返却ポスト စာအုပ်များြပန်အပ်သည့်ပုံး ｜ 開く ဖွင့်သည်

初級2

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第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
へんきゃく

しない

しない

としょかん

としょかん

かえ

返却は、市内の図書館、どこに返し
い

み

いいです。

ぶん ぽう

「 市内の図書館なら」は、どんな意味ですか。
しない

13-12

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

文 法 ノート ➍と しょ か ん

市内の図書館なら သည် မည်သည့်အဓိပာယ်လဲ။
かえ

い

み

「どこに返してもいい」は、どんな意味ですか。
かえ

ぶん ぽう

文 法 ノート ➎どこに返してもいい သည် မည်သည့်အဓိပာယ်လဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

13-11သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

2

としょかん

り よ う ほうほう

しつもん

図書館の利用方法について、質問しましょう。
စာကည့်တိုက် အသုံးြပပုံ၊ အသုံးြပနည်းှင့်ပတ်သက်ပီးေမးခွန်းေမးကရေအာင်။
りようつく① 利用カードを作る
としょかん

つか

すみません、図書館を使いたいんですが……。
はい。はじめてですか？
はい。
りよう

つく

利用カードを作ります。
なに

じゅうしょ

かくにん

も

何か住所を確認できるものをお持ちですか？
ざいりゅう

在留カード でいいですか？
はい、だいじょうぶです。

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第

課

か

だ

しつもん

② 貸し出しについて質問する
ほん

なんさつ

か

本は、何冊まで借りられますか？
ひ と り じゅっ さつ

1 人 10 冊までです。

かどのぐらい借りられますか？
しゅうかん

2週 間 です。
シーディー

ディーブイディーCD や DVDかも借りられますか？
ひとり

てん

か

はい、1 人 3 点まで借りられます。

へんきゃく

しつもん

③ 返却について質問する
ほん

シーディー

よる

かえ

本 ／ CD は、夜も返すことができますか？
へんきゃく

い

はい、返却ポストに入れてください。
としょかん

あ

かえ

いえ、図書館が開いているときに返してください。
しない

としょかん

かえ

それと、 市内 の図書館なら、どこに返してもいいです。

わかりました。ありがとうございます。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

13-13

13-14

13-15

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

13-13

13-14

13-15

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
としょかん

りようしゃ

としょかん

りようほうほうししょ( 3 ) 図書館の利用者と司書になって、ロールプレイをしましょう。
ししょ

しつもん

図書館の利用方法について、司書に質問しましょう。
စာကည့်တိုက်အသုံးြပသူှင့်စာကည့်တိုက်မှးအြဖစ် Role-play လုပ်ကရေအာင်။ စာကည့်တိုက်အသုံးြပပုံြပနည်းှင့် ပတ်သက်ပီး
စာကည့်တိုက်မှးကိုေမးကည့်ရေအာင်။

初級2

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13

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第課

4. 図書館の利用案内と し ょ か ん

がいこくじん む

58
1

り よ う あんないに ほ ん ごかとしょかん

り よ う あんない

よ

ないよう

りかい

外国人向けのやさしい日本語で書かれた図書館の利用案内を読んで、内容を理解することができる。
ိုင်ငံြခားသားများအတွက် လွယ်ကူေသာဂျပန်စာြဖင့် ေရးထားသည့် စာကည့်တိုက်အသုံးြပနည်းလမ်းွှန်ကိုဖတ်ှပီး အေကာင်းအရာကို
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

としょかん

り よ う あんないよ

図書館の利用案内を読みましょう。
စာကည့်တိုက်အသုံးြပနည်းလမ်းွှန်ကို ဖတ်ကရေအာင်။

としょかんに ほ ん ご

か

としょかん

つか

かた

み

図書館のサイトで、やさしい日本語で書かれた図書館の使い方のページを見ています。
စာကည့်တိုက်၏ဝက်ဘ်ဆိုဒ်တွင် လွယ်ကူေသာဂျပန်စာြဖင့် ေရးထားသည့် စာကည့်တိုက်အသုံးြပနည်းစာမျက်ှာကို ကည့်ေနသည်။
ほん

シーディー ディーブイディー

なんてん

か

( 1 ) 本や CD、DVD は、何点まで、どのぐらい借りられますか。
စာအုပ်များ၊ CD များှင့် DVD များကို အေရအတွက်မည်မျှအထိ အချိန်မည်မျှကာ ငှားိုင်ပါသလဲ။

初級2

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第

課

としょかん

り よ う ほうほう

つぎ

しつもん

こた

( 2 ) 図書館の利用方法について、次の質問に答えましょう。
စာကည့်တိုက်အသုံးြပနည်းှင့်ပတ်သက်၍ ေအာက်ပါေမးခွန်းများကို ေြဖကရေအာင်။
ほん

かえ

としょかん

し

1 . 本を返したいとき、図書館が閉まっていたら、どうしますか。
စာအုပ်ြပန်အပ်မည့်အချိန်တွင် စာကည့်တိုက်ပိတ်ထားမည်ဆိုပါက မည်ကဲ့သိုလုပ်ရမလဲ။
かえ

ひ

おく

2 . 返す日が遅れるときは、どうしますか。
ြပန်အပ်သည့်ရက်ေနာက်ကျပါက မည်ကဲ့သိုလုပ်ရမလဲ။
かえ

ひ

えんちょう

3 . 返す日を延長したいときは、どうしますか。
ြပန်အပ်မည့်ရက်ကိုထပ်တိုးလိုပါက မည်ကဲ့သိုလုပ်ရမလဲ။
ひと

か

ほん

か

4 . ほかの人が借りている本を借りたいときは、どうしますか。
အြခားတစ်ေယာက်ငှားထားေသာစာအုပ်ကို ငှားရမ်းလိုပါက မည်ကဲ့သိုလုပ်ရမလဲ။

つぎ( 3 ) 次のようなときは、どうすればいいですか。
ေအာက်ေဖာ်ြပပါအချိန်တွင် မည်သိုလုပ်သင့်ပါသလဲ။へんきゃくびいっかい えんちょう

い ち ど えんちょう

1 . 返却日を 1 回延長したあと、もう一度延長したいときြပန်အပ်သည့်ရက်ကို (တစ်ကိမ်ရက်တိုးပီးေနာက်) ေနာက်တစ်ကိမ်ရက်တိုးလိုေသာအခါ
よる ディーブイディー

かえ

2 . 夜、DVD を返したいときညအချိန်တွင် DVD ကို ြပန်အပ်လိုေသာအခါ
かディーブイディー

なな てん

3 . 借りたい DVD が 7 点あるときငှားချင်ေသာ DVD က ၇ မျိး ရှိေသာအခါ
よ

ほん

としょかん

はい

4 . 読みたい本が図書館に入っていないときဖတ်ချင်ေသာစာအုပ်သည်စာကည့်တိုက်တွင်မရှိေသာအခါ

たいせつ

大切なことばの延ばす အချိန်တိုးြမင့်သည် ｜～のうち ～အတွင်း

初級2

L13 - 12

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第

課

5

き ん し

ひょうじ

. 禁止の表示

しせつない

59

さつえい き ん し

ひょうじ

み

りかい

施設内にある「撮 影禁止」などの表示を見て、理 解することができる。
အေဆာက်အဦအတွင်းရှိ "ဓာတ်ပုံိုက်ခွင့်မြပ" ကဲ့သိုေသာ သေကတများကိုကည့်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

ひょうじ

よ

表示を読みましょう。

1သေကတများကိုဖတ်ကရေအာင်။
しせつ

なか

は

がみ

ひょうじ

は

いろいろな施設の中に、貼り紙や表示が貼ってあります。
အမျိးမျိးေသာအေဆာက်အဦများအတွင်း၌ သတိေပးစာရ�က်များှင့် သေကတများကပ်ထားသည်။
い

み

おも

かんが

( 1 ) ① - ⑦は、どんな意味だと思いますか。どんなところにあるサインか、考えましょう。

① - ⑦ သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟု ထင်ပါသလဲ။ မည်ကဲ့သိုေသာေနရာတွင်ရှိသည့် သေကတြဖစ်သလဲဆိုသည်ကို စ်းစားရေအာင်။

①

②

③

④

初級2

L13 - 13

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いろいろな資料を展示してあります

第

課

⑤

⑥

⑦

つぎ

か

しるし

い

み

おも

( 2 ) 次のことばは、① - ⑦のどこに書いてありますか。印をつけましょう。どんな意味だと思いますか。

ေအာက်ေဖာ်ြပပါ စကားလုံးများသည် ① - ⑦ ၏ မည်သည့်ေနရာတွင်ေရးထားပါသလဲ။ အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။ မည်သည့်အဓိပာယ်ဟု ထင်ပါသလဲ။
きんしA . ～禁止
えんりょ

B . ご遠慮ください
ひかC . お控えください
ことわD . お断りしています

たいせつ

大切なことば
あず

かんない

にゅうかん

預ける အပ်ှံသည်｜館内 အေဆာက်အဦအတွင်း｜ 入館

初級2

အေဆာက်အဦအတွင်းသိုဝင်သည်

L13 - 14

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13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. 市の行事に使われてます
し

ぎょうじ

13-03

つか

おお

たてもの

リック ：ここは、大きくてきれいな建物ですね。
みながわ

たてもの

し

ぶんかしせつねんまえ

た皆川 ：ええ。この建物は、市の文化施設で、2 年前に建てられたんです。
あたら

なに

リック ：まだ新しいですね。ここには何があるんですか？
みながわ

皆川 ：メインは、さくらホールですね。
せいじんしき

し

ぎょうじ

つか

おんがく

成人式とかの市の行事に使われてますし、音楽のコンサートもやってますよ。
リック ：へー。
みながわ

した

皆川 ：下には、インフォメーションコーナーもあります。
しない

しせつ

かんこうち

お

市内のいろいろな施設や観光地のパンフレットが置いてあるし、
つか

ピーシー

じゆう

つか

ネットが使える PC をただで自由に使うこともできますよ。
べんり

リック ：それは便利そうですね。
みながわ

としょかん

おお

わたし

つか

皆川 ：あと、図書館もあって、けっこう大きくてきれいで、私もよく使ってます。
がいこくご

ほん

リック ：外国語の本もありますか？
みながわ

おも

シーディー

ほん

ディーブイディー

皆川 ：あると思いますよ。あと、本だけじゃなくて、CD とか、DVD もか

ただで借りられます。
ディーブイディーリック ：DVD もただですか。それはいいですね。
みながわ

みんぞくしりょうかん

むかし

つか

どうぐ

皆川 ：ほかには…… 民俗資料館もあります。昔、使われた道具とか、
しりょう

てんじ

まち

れきし

ぶんか

きょうみ

いろいろな資料を展示してあります。この町の歴史や文化に興味がいあったら、ぜひ行ってみてください。
こんど

やす

ひ

き

リック ：おもしろそうですね。今度、休みの日にまた来てみます。

初級2

L13 - 15

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13

いろいろな資料を展示してあります第課

2. はじめて利用するんですが…
りよう

①

13-07

りよう

Ａ：すみません、はじめて利用するんですが……。
りよう

Ｂ：はい。ジムのご利用ですね。
Ａ：はい。
りょうきん

ひとり

えん

じかん

じ か ん いじょう

りようえんちょうりょうきん

Ｂ：料金は 1 人 560 円で 3 時間までです。3 時間以上のご利用は、延長料金がさんじゅっぷん

えん

りょうしょう30 分につき 150 円かかります。ご了承ください。

Ａ：わかりました。
かいだん

お

こういしつ

Ｂ：それでは、そこの階段を下りたところに更衣室がありますので、そこでき がしつないよう着替えてください。それから、ジムでは、室内用のシューズをはいてください。
もお持ちですか？
Ａ：はい、あります。
りよう

つか

かた

Ｂ：それから、はじめて利用するときは、マシンの使い方など、トレーナーからさんじゅっぷんう

30 分ほどのオリエンテーションを受けていただきます。
なかこえ

トレーナーは中にいますので、声をかけてください。
Ａ：わかりました。

②

13-08

はくぶつかんお と な ひとりねが

Ａ：えっと、博物館、大人 1 人、お願いします。
はくぶつかん

びじゅつかんりよう

Ｂ：博物館だけでよろしいですか？ 美術館とセットでご利用ですか？
Ａ：え？

びじゅつかん

なにえっと、美術館には何がありますか？
え

ちょうこく

とく

まちしゅっしんが かや ま だ いっちょう

Ｂ：さまざまな絵や彫刻がありますが、特に、この町出身の画家、山田一町の
さくひん

ちゅうしん

てんじ

やまだ

え

作品を中心に展示されています。このカレンダーが、山田の絵になります。
びじゅつかんねが

Ａ：ああ、いいですね。それでは、美術館とのセットでお願いします。
けん

えん

Ｂ：はい、それでは、セット券、600 円になります。
はくぶつかん

なか

しゃしん

と

Ａ：あ、あと、博物館の中で、写真を撮ってもいいですか？
はくぶつかん

さつえい

つか

Ｂ：はい、博物館での撮影はだいじょうぶですが、フラッシュは使わないでください。
Ａ：わかりました。ありがとうございます。

初級2

L13 - 16

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さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

③

13-09

ふ ろ

はい

Ａ：すみません、お風呂に入りたいんですが……。
けんばいき

か

ひとり

えん

Ｂ：それでは、そちらの券売機でチケットを買ってください。お 1 人 400 円です。
Ａ：はい。あのう、すみません、タオルやシャンプーは、ついていますか？
ふ ろ

まい

えん

Ｂ：シャンプーは、お風呂にあります。タオルは、こちらで 1 枚 150 円で
はんばい

けんばいき

か

販売しています。タオルも券売機でチケットを買ってください。
Ａ：わかりました。
か（チケットを買う）
おとな

まい

Ａ：じゃあ、これ、大人 1 枚と、タオルのチケットです。
ふ ろ

Ｂ：ありがとうございます。こちら、タオルです。どうぞ。お風呂はあちらです。
きゅうけいしつかい

休憩室は 2 階です。

きゅうけいしつ

りょうきん

Ａ：休憩室は、料金がかかりますか？
むりょう

りよう

Ｂ：いえ、無料でご利用いただけます。
Ａ：わかりました。ありがとうございます。
Ｂ：どうぞ、ごゆっくり。

④

13-10

むりょう

つか

Ａ：あのう、すみません。こちらで、インターネットとプリンターが無料で使える
きと聞きました。
Ｂ：はい。こちらは、はじめてですね？
Ａ：はい、はじめてです。
り よ う しゃ

つく

しょるい

なまえ

Ｂ：それでは、まず利用者カードを作りますので、こちらの書類に、お名前やじゅうしょ

でんわばんごうか

住所、電話番号などを書いてください。

Ａ：はい、わかりました。……これでいいですか？
しょうしょうま

Ｂ：はい、それでは、少々お待ちください。
まり よ う しゃじかい……お待たせしました。こちらが利用者カードになりますので、次回からは、もこれをお持ちください。
Ａ：はい。
あ

じゆう

つか

ひ と りろくじゅっぷん

Ｂ：では、空いているところを、ご自由にお使いください。1 人 60 分まででねがお願いします。

初級2

L13 - 17

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13

いろいろな資料を展示してあります

第課

ろくじゅっぷん

Ａ：60 分ですね。
むりょう

ひとり

まい

Ｂ：それから、プリントアウトは無料ですが、1 人 10 枚までとなっています。
Ａ：わかりました。

初級2

L13 - 18

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13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

漢

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。

1ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

し市
りょうき ん料金と しょかん

図書館
どう ぐ

道具
てん

～点
ひつよう

必要（な）

か

借りる

市

市

料金

料金

かえ

返す

図書館

図書館

道具

道具

点

点

必要

必要

か ん じ

ちゅうい

あ

開く
し

閉まる
り よう

利用する

借りる

借りる

返す

返す

開く

開く

閉まる

閉まる

利用する

利用する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
うけつけ① タオルは受付に返してください。
びじゅつかんやくえ② この美術館には、約 200 点の絵があります。
しりょうかん

むかしてんじ③ 資料館には、昔の道具がたくさん展示してあります。
④ A：ジムはまだ開いていますか？
じ

B：はい。でも 8 時に閉まります。
しせつ

やす⑤ ここは市の施設なので、安い料金で利用できます。
ほん⑥ 必要な本を図書館で借りました。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L13 - 19

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13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

➊

V-（ら）れます
たてものうけみ＜ အပြုခံြုံစံ 受身④＞

ねんまえ

た

この建物は、２年前に建てられました。
ဒီအဆောက်အဦကိုလွန်ခဲ့တဲ့ ၂ နှစ်ကဆောက်ခဲ့တာပါ။
• အဆောက်အဦများနှင့် လက်ရာဆြမာက်ဆောပစ္စည်းများ စေည့်တို့ကို ကတ္တားပုဒ်အြြစ်အေုံးြပုပပီး တည်ဆောက်ခံရဆြကာင်း၊ ြပုလုပ်ခံရ

ဆြကာင်းများကို ဆြပာေည့်အခါ၌ ေုံးဆော အေုံးအနှုန်းြြစ်ေည်။ ကကိယာ၏ အြပုခံပုံစံကိုေုံးေည်။
たてもの

ねんまえ

た

①（だれかが）この建物を2年前に建てました。 (မူလဝါကျ)(တစ်စုံတစ်ဆယာက်က) ဒီအဆောက်အဦကို လွန်ခဲ့တဲ့ ၂ နှစ်က တည်ဆောက်ခဲ့တယ်။
たてもの

ねんまえ

た

② この建物は（だれかによって）2年前に建てられました。 (အြပုခံပုံစံဝါကျ)ဒီအဆောက်အဦက (တစ်စုံတစ်ဆယာက်မှ) လွန်ခဲ့တဲ့ ၂ နှစ်က တည်ဆောက်ြခင်းခံခဲ့ရတယ်။
たてものဝါကျ ① ၏ ကတ္တားေည် အဆောက်အဦကိုတည်ဆောက်ေူ (ြပုလုပ်ေူ) ြြစ်ေည်။ ဝါကျ ② ၏ ကတ္တားပုဒ်ေည် この建物 (ဒီအဆောက်たたအဦ) ြြစ်ေည်။ 建てる (တည်ဆောက်တယ်) ေည် ကကိယာ၏ အြပုခံပုံစံ 建てられる (တည်ဆောက်ြခင်းခံရတယ်) ေို့ဆြပာင်းလဲေည်။
• မည်ေူမှလုပ်ခဲ့ေည်ဟူေည့် ြပုလုပ်ေူကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဆြပာမည့်အဆြခအဆနတွင် N によって ကိုအေုံးြပု၍ ဆြပာနိုင်ေည်။
か

か

つか

つく

てんじ

• 書かれる (ဆရးြခင်းခံရတယ်)၊ 描かれる (ဆရးေွဲြခင်းခံရတယ်)၊ 使われる (အေုံးြပုြခင်းခံရတယ်)၊ 作られる (ြပုလုပ်ြခင်းခံရတယ်)၊ 展示される (ခင်းကျင်းြပေြခင်းခံရတယ်) စေည့် အြခားဆော အေုံးအနှုန်းများလည်းရှိေည်။
• 建物や作品など、ものを主語にして、建てられたことや、作られたことなどを言うときの言い方です。動詞の受身形を使います。
①（だれかが）この建物を 2 年前に建てました。
（元の文）②この建物は（だれかによって）2 年前に建てられました。
（受身文）①の文の主語は、建物を建てた人（動作主）です。②の文の主語は、「この建物」です。
「建てる」が、動詞の受身形「建てられる」に変わります。
• だれがしたか（動作主）を明確にして言う場合は、「N によって」を使って言うこともできます。
• ほかに、「書かれる」「描かれる」「使われる」「作られる」「展示される」などの言い方があります。
れい

たいよう

とう

ねん

おかもと た ろ う

つく

さくひん

［ 例 ］ 「太陽の塔」は、1970 年に岡本太郎によって作られた作品です。
▶

The Tower of the Sun က ၁၉၇၀ ခုနှစ်မှာ အိုကမိုတိုတဆလာက ြန်တီးခဲ့တဲ့လက်ရာပါ။
こうりゅう

▶

しみんこうざ

きょうしつ

つか

この交流プラザは、市民講座やボランティア教室などに使われています。
ဒီချစ်ြကည်ဆရးပလာဇာကို လူထုဆဟာဆြပာချက်များနဲ့ ဆစတနာ့ဝန်ထမ်းေင်တန်းများအတွက် အေုံးြပုပါတယ်။

初級2

L13 - 20▶トピック

さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります第課◆ အပြုခံြုံစံစာကြောင်း၏ အေျဉ်းချုြ် 受身文のまとめအပြုခံြုံစံစာကြောင်းများတွင် အကြောင်းအရာနှင့် အရာဝတ္ထုေို ေတ္တားအပြစ်သုံးပခင်းနှင့် လူေို ေတ္တားအပြစ်သုံးပခင်းဟူ၍ ခွဲပခားနိုင်သည်။ ဤြတ်စာအုြ်တွင် ကအာေ်တွင်ကြာ်ပြထားကသာ အပြုခံြုံစံစာကြောင်းများေို ကလ့လာခဲ့ြေသည်။
受身文は、こと・ものを主語にする場合と、人を主語にする場合とに分けられます。この教科書では、次のような受身文を勉強しました。

အကြောင်းအရာနှင့် အရာဝတ္ထုေို ေတ္တားအပြစ်အသုံးပြုကသာ အပြုခံြုံစံစာကြောင်းများ こと・ものを主語にした受身文
かいさい

コンサートが開催されます。 ကြျာ်ကပြြွဲေျင်းြြါမယ်။
たてもの

ねんまえ

た

この建物は 2 年前に建てられました。 ဒီအကောေ်အဦေို လွန်ခဲ့တဲ့ ၂ နှစ်ေ ကောေ်ခဲ့တာြါ။

လူေို ေတ္တားအပြစ် သုံးထားကသာ အပြုခံြုံစံစာကြောင်းများ
わたし

みせ

ひと

わたし

じてんしゃ

人を主語にした受身文

ちゅうい（私は）お店の人に、注意されました。 (ေျွန်ကတာ်) ေိုင်ဝန်ထမ်းရဲ့သတိကြးခံရတယ်။
ぬす（私は）自転車を盗まれました。 (ေျွန်ကတာ်ရဲ့) စေ်ဘီးအခိုးခံခဲ့ရတယ်။

V- てあります

➋
むかし

つか

どうぐ

しりょう

てんじ

昔、使われた道具とか、いろいろな資料を展示してあります。

ကရှးတုန်းေ သုံးခဲ့တဲ့ ြစ္စည်းေိရိယာကတွနဲ့ အချေ်အလေ်အမျ ိုးမျ ိုးေို ခင်းေျင်းပြသထားတယ်။ံု စ်ဦး၏ ရည်ရယွ ခ် ျေ်ရရိှ ိှ လုြရ် ြ်ကြောင့် ပြစ်ကြါ်လာသည့် ရလဒ်၊ လေ်ရမိှ ာှ ထိအု ကပခအကနတွငရ် သိှ ည်ဟု ကြာ်ပြကသာ အသုးံ အနှုနး် ပြစ်• တစ်စတ
သည်။
じゅんび

かざ

• ကေိယာ၏ テ ြုံစံနှင့် ချ ိတ်ေေ်ြါသည်။ ဤကနရာတွင် အသုံးပြုကသာကေိယာများသည် 準備する (ပြင်ေင်သည်)၊ 飾る (အလှေင်သည်) ေဲ့သို့ကသာ ြုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ကယာေ်၏ စိတ်ေန္ဒအကလျာေ် လုြ်ကောင်မှုေိုညွှန်ပြကသာ ေံလိုကေိယာများပြစ်သည်။
• အေင်သင့်ပြစ်ကြောင်းကပြာသည့်အခါတွင် N をV-てある ေို အသုံးပြုသည်။ မျေ်စိပြင့်ပမင်ကသာ အရာေိုကပြာကသာအခါ N がV-てある ေိုအသုံးပြုသည်။
• だれかが目的を持って行った行為の結果、現在その状態になっていることを述べる言い方です。
• 動詞のテ形に接続します。ここで使われる動詞は、「準備する」「飾る」など、人の意志的な行為を示す他動詞です。
• 準備が整った状態であることを言う場合は、「N をV-てある」となります。一方、目で見た様子などを言う場合は、「N が V-てある」になることが多いです。
れい

［例］

いりぐち
▶

かべ

じゅうみん

さくひん

かざ

入口の壁には、住民の作品が飾ってあります。
ဝင်ကြါေ်နံရံကတွမှာ ကဒသခံကတွရဲ့ လေ်ရာကတွနဲ့ အလှေင်ထားြါတယ်။
た げ ん ご▶

ようい

多言語のパンフレットを用意してあります。
ဘာသာစေားကြါင်းစုံနဲ့ လေ်ေမ်းစာကစာင်ကတွေို ပြင်ေင်ထားြါတယ်။

初級2

L13 - 21▶トピック

さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります第課◆ အခြေအခေကို ခော်ြြသည့် အသုံးအနှုေ်း V- ている and V- てある
状態を表す表現：V- ている、V- てある

V-ている နှင့် V-てある နှစ်မျ ိုးလုံးသည် အခြေအခေကိုခော်ြြနိုင်သည်။ ကံလိုကကိယာ + てある ဆိုသည်မှာ တစ်စုံတစ်ခယာက်၏ ရည်ရွယ်ေျက်

ရှိရှိလုြ်ရြ်ခြကာင့် ြေစ်ခြါ်လာသည့်ရလဒ်အရ ယေုလက်ရှိတွင် ထိုအခြေအခေတွင်ရှိသည်ဟု ခော်ြြခသာ အသုံးအနှုေ်းြေစ်သည်။ ကံမလိုကကိယာ +ている သည် အခြေအခေတစ်ေုကိုခော်ြြြေင်းသာြေစ်ပြီး တစ်စုံတစ်ခယာက်၏ ဆန္ဒကို မခော်ြြြါ။
「V- ている」と「V- てある」は、どちらも状態を表すことができます。
「他動詞 + てある」は、だれかが目的を持って行った行為の結果、現在その状態になっていることを述べる言い方です。一方、「自動詞 + ている」は、単なる状態を表し、人の意志を示し
ません。
れい

［例］

でんき

▶

Ａ： 電気がついていますよ。
မီးြွင့်ခေတယ်။
へ や

いちにちじゅう

でんき

Ｂ： この部屋は一日中、電気がつけてあります。
ဒီအေေ်းကတစ်ခေ့လုံးမီးေွင့်ထားတယ်။

V- ている（ကံလိုကကိယာ 自動詞＋ている）

V- てある（ကံမလိုကကိယာ 他動詞＋てある）

ああ（ドアが）開いている (တံေါး) ြွင့်ခေသည်။（ドアが）開けてある (တံေါး) ေွင့်ထားသည်။

しし（ドアが）閉まっている (တံေါး) ြိတ်ခေသည်။（ドアが）閉めてある (တံေါး) ြိတ်ထားသည်။

でんき

でんき

（電気が）ついている (လြ်စစ်) မီးြွင့်ခေသည်။
でんき（電気が）つけてある (လြ်စစ်) မီးေွင့်ထားသည်။

き

でんき（電気が）消えている (လြ်စစ်) မီးြိတ်ခေသည်။

け（電気が）消してある (လြ်စစ်) မီးြိတ်ထားသည်။

N1 だけじゃなくて、N2 も～

➌
ほん

シーディー

ディーブイディーか

本だけじゃくて、CD とか、DVD もただで借りられます。
စာအုြ်ခတွသာမက CD ခတွေဲ့ DVD ခတွကိုလည်း အေမဲ့ ငှားနိုင်တယ်။
• N1 သာမက N2 ြါ ထိုသို့ြေစ်သည့်အခြကာင်း အခလးခြးခြြာဆိုခသာ အသုံးအနှုေ်းြေစ်သည်။
• Nだけじゃなくて ကို သာမေ်အခြေအခေတွင် Nだけでなく ဟု သုံးနှုေ်းခြြာဆိုသည့် အခြေအခေလည်း ရှိသည်။
• N1 も、N2 もそうであることを強調して言うときの表現です。
• 「N だけじゃなくて」は、フォーマルな場面では「N だけでなく」と言う場合もあります。
れい

［例］

こ

▶

おとな

りよう

このフリースペースは、子どもだけじゃなくて、大 人も利用できます。
ဒီခေရာကို ကခလးခတွသာမက လူကကီးခတွြါ သုံးနိုင်တယ်။
こうりゅう

▶

へいじつ

やす

ひ

あ

交流プラザは、平日だけでなく、休みの日も開いています。
ေျစ်ြကည်ခရးြလာဇာက ရုံးေွင့်ရက်ခတွသာမက ရုံးြိတ်ရက်ခတွမှာလည်း ေွင့်ြါတယ်။

初級2

L13 - 22▶トピック

さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

➍

N なら、～
へんきゃく

しない

としょかん

かえ

返却は、市内の図書館なら、どこに返してもいいです。
စာအုပ်ပပန်အပ်တာက မြို့ထဲက စာကကည့်တိုက်ဆိုရင် ဘယ်စာကကည့်တိုက်ကိုြဆို ပပန်အပ်နိုင်တယ်။
• သင်ခန်းစာ (၄) တွင် တစ်ဖက်လူ၏စကားကိုကိုးကား၍ အကကံဉာဏ်ပပးပခင်း၊ ထင်ပြင်ချက်ကိုပဖာ်ပပပခင်းြျား ပပုလုပ်ပသာအခါ ပအာက်ပါကဲ့သို့

ပသာ なら အသုံးပပုပုံကို ပလ့လာခဲ့သည်။ちかみせ

A ：この近くにおすすめの店がありますか？

ဒီအနီးအနားြှာ ဆိုင်ပကာင်းပကာင်းြျားရှိပါသလား။
ちか

へ い べ えB ：この近くなら、「平兵衛」がおすすめです。

ဒီအနီးအနားဆိုရင် Heibe ဆိုင်ကပကာင်းတယ်။
• なら သည် ယူ ဆ ချက် အ ပပခအပနကိ ု ပ ဖာ် ပပနိ ု င ် သ ည် ။ အထက် ပ ါ ဥပြာဝါကျတွ င ် မြိ ု ့ထဲ က စာကကည့ ် တ ိ ု က ် ဆ ိ ု ရ င် ဟူ ပ သာအဓိ ပ ္ပ ာ ယ် ပ ဖင့ ်သုးံ ထားသည်။
• ဤသင်ခန်းစာတွင် နာြ်ကို なら နှင့်ချ ိတ်ဆက်သည့်ပုံစံကို ပဖာ်ပပထားပသာ်လည်း なら သည် ကကိယာနှင့် နာြဝိပသသနတို့နှင့်လည်းချ ိတ်ဆက်
たいへんမပီး အသုံးပပုနိုင်သည်။ ကကိယာ၊ イ နာြဝိပသသနဆိုလျှင် သာြန်ပုံစံ၊ ナ နာြဝိပသသနဆိုလျှင် 大変なら ပုံစံကဲ့သို့ အဆုံးသတ်ရှိ な ကိုဖယ်မပီး
ဆက်ရြည်။
• 第 4 課では、相手の言葉を引用して、アドバイスをしたり意見を述べたりするときに、次のように「なら」を使うことを勉強しました。
A：この近くにおすすめの店がありますか？
B：この近くなら、「平兵衛」がおすすめです。
• 「なら」は、仮定的な条件を表すこともできます。上の例文では、市内の図書館だったら、という意味で使われています。
• この課では、名詞に「なら」が接続する形を取り上げますが、「なら」は、動詞や形容詞にも接続して使うことができます。
動詞、イ形容詞の場合は普通形、ナ形容詞の場合は「大変なら」のように、語尾の「な」を取った形に接続します。
れい

［例］

しない

▶

す

かた

つと

かた

としょかん

りようしゃ

つく

市内にお住まいの方、お勤めの方なら、だれでも図書館の利用者カードが作れますよ。
မြို့တွင်းြှာပနထိုင်တဲ့၊ အလုပ်လုပ်ပနတဲ့ ဘယ်သူြဆို စာကကည့်တိုက်ကတ်ကို လုပ်နိုင်တယ်။
しせつ▶

しょうがくせい い か

むりょう

はい

この施設は、小学生以下なら無料で入れます。
ဒီအပဆာက်အဦက ြူလတန်းပကျာင်းသားဆိုရင် အခြဲ့ဝင်နိုင်တယ်။

➎ぎ も ん し【အမေးစကားလုံး 疑問詞】V- ても、～
へんきゃく

しない

としょかん

かえ

返却は、市内の図書館なら、どこに返してもいいです。
မြို့ထဲကစာကကည့်တိုက်ဆိုရင် ဘယ်စာကကည့်တိုက်ကိုြဆို ပပန်အပ်နိုင်တယ်။
• ြည်သို့ပသာ အပပခအပနတွင်ပဖစ်ပစ ပနာက်ြှလိုက်သည့် ဝါကျ၏အပကကာင်းအရာပဖစ်နိုင်သည်ဟူသည့် ပပပာပုံပပပာနည်းပဖစ်သည်။
なに

た

い

• ကကိယာ၏ テ ပုံစံတွင် も ကိုထည့်သည်။ 何を食べても (ဘာပဲစားစား)၊ どこへ行っても (ဘယ်ကိုသွားသွား)၊ だれがやっても (ဘယ်သူပဲလုပ်လုပ်) ကဲ့သို့ ပြးခွန်းစကားလုံးနှင့်တွဲ၍သုံးသည်။
• どのような場合でも、後ろに来る文のことがらが成立することを述べる言い方です。ここでは、図書館で借りた本を返却するときに、市内の図書館ならどこであっても返すことができることを言っています。
• 動詞のテ形に、「も」をつけます。
「何を食べても」「どこへ行っても」「だれがやっても」のように、疑問詞といっしょに使います。
れい

［例］

としょかん

▶

き

す

しず

りよう

この図書館はいつ来ても、空いていて静かなので、よく利用しています。
ဒီစာကကည့်တိုက်ကိုဘယ်အချ ိန်လာလာ လူနည်းမပီးတိတ်ဆိတ်တဲ့အတွက်ပကကာင့် ြကကာခဏသုံးပလ့ရှိတယ်။
し

▶

の

お

えん

市バスは、どこから乗っても、どこで降りても 200 円です。
မြို့ထဲကဘတ်စ်ကားက ဘယ်ပနရာကစီးစီး ဘယ်ပနရာြှာဆင်းဆင်း ယန်း ၂၀၀ ပါ။

初級2

L13 - 23▶トピック

さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

こうきょう

ぶんかしせつたいいく し せ つ● 公共の文化施設／体育施設 ြပည်သူ�ယ်ေကျးမှစင်တာ/ အားကစားေလ့ကျင့်ေရးစင်တာ
သင်ခန်းစာတွင်ပါေသာ "Sakura Topia" ကဲ့သိုေသာ ေဒသရအစိုးရများမှ စီမံထားေသာ အေထွေထွယ်ေကျးမှဆိုင်ရာအေဆာက်အဦအမျိးမျိးသည် ဂျပန်ိုင်ငံ
ေနရာအှံတွင် တည်ရှိသည်။ ထိုကဲ့သိုေသာအများြပည်သူှင့်ဆိုင်ေသာ ယ်ေကျး
မှဆိုင်ရာအေဆာက်အဦများသည် ပုံမှန်အားြဖင့် ေတးဂီတေဖျာ်ေြဖပွဲများှင့် ြပဇာတ်
များေဖျာ်ေြဖိုင်သည့်ခန်းမများကို အဓိကထားပီး စာကည့်တိုက်၊ ြပတိုက်၊ အုပညာြပတိုက်၊ ေဒသ၏ဆွဲေဆာင်မှရှိေသာေနရာများှင့် အထူးထုတ်ကုန်များကို မိတ်ဆက်ေပးေသာ သတင်းအချက်အလက်စစံု မ်းရာေနရာများ စသည်တသုိ ည် အေဆာက်
အဦတစ်ခုတည်းတွင် စုေဝးေနပါသည်။ ယ်ေကျးမှစင်တာ၊ ယ်ေကျးမှခန်းမှင့်
လူထုပလာဇာ စသည့်အမည်များြဖင့်တည်ရှိသည်။
တစ်ဖန် ယ်ေကျးမှဆိုင်ရာ အေဆာက်အဦများအြပင် အများြပည်သူဆိုင်ရာ
အေထွေထွအားကစားေလ့ကျင့်ေရးစင်တာများလည်း ေဒသအသီးသီးတွင်ရှိပါသည်။
အားကစားစင်တာှင့် လူထုအားကစားုံ စသြဖင့် နာမည်အမျိးမျိးရှိပါသည်။ အားကစားုံှင့် ေြမကွက်လပ်၊ ေရကူးကန်၊ ကိုယ်ခံပညာခန်းမ စသည်တိုရှိပီး အေဆာက်အဦေပါ်မူတည်၍ အားကစား
ခန်းမှင့် ေရချိးခန်းများ ပူးတွဲတည်ေဆာက်ထားြခင်းများလည်းရှိပီး မိသူမိသားများ သက်သာ
ေသာှန်းထားများြဖင့် အသုံးြပိုင်သည့် ေနရာများလည်းရှိသည်။
ယ်ေကျးမှဆိုင်ရာအေဆာက်အဦများှင့်

အားကစားေလ့ကျင့်ေရးစင်တာများ၏

ဖွဲစည်းတည်

ေဆာက်ပုံှင့် ၎င်းတိုအား အသုံးြပရန်လိုအပ်ေသာ လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများမှာ မိရ�ာေဒသအလိုက်
ကွဲြပားြခားနားေသာ်လည်း၊ ေဒသခံြပည်သူလူထုအတွက် တည်ေဆာက်ထားေသာ အများြပည်သူ
အေဆာက်အဦများြဖစ်သည့်အတွက် နည်းလမ်းအမျိးမျိးြဖင့် အသုံးြပိုင်သည်။ မိမိေနထိုင်ေသာ
ေဒသတွင် မည်သည့်အေဆာက်အအုံများရှိပီး ၎င်းတိုကိုမည်သိုအသုံးြပိုင်သည်ကို ေလ့လာစုံစမ်း
ကရေအာင်။
本文に出てきた「さくらトピア」のような、市町村などの自治体が運営する総合文化施設は、規模はさまざまですが、日本の各地にあります。このような公共の文化施設は、典型的には、音楽のコンサートや演劇の上演ができるホールを中心に、図書館、資料館、美術館、地域の名所や特産品などを紹介するインフォメーションコーナーなどが複合的に集まって、1 つの大きな建物に入っています。
「文化センター」「文化会館」「市民プラザ」などの名称がつけられています。
また、文化施設のほかに、公共の総合体育施設も各地にあります。こちらは「スポーツセンター」「市民体育館」など、さまざまな名称があります。体育館とグラウンド、プール、武道場などがあり、施設によってはジムや入浴施設が併設され、住民が安い利用料金で利用できるところもあります。
文化施設も体育施設も、その中に何があるか、また利用するときにはどのような手続きが必要かなどは、市町村ごとに違いますが、地域の住民のために作られた公共施設なので、いろいろな方法で利用できます。自分の住む地域にどのような施設があり、どのように利用でき
るか、調べてみましょう。
としょかん● 図書館 စာကည့်တိုက်
ဂျပန်ိုင်ငံရှိ

ြပည်သူ�စာကည့်တိုက်များတွင်

စာကည့်တိုက်များှင့်

မိရ�ာစာကည့်တိုက်များ၊

အမျိးသားစာကည့်တိုက်များရှိပါသည်။

ေန�စ်

စီရင်စု

စိတ်လက်

ေပါ့ပါးစွာ အသုံးြပိုင်သည့် စာကည့်တိုက်မှာ ေကျးလက်မိရ�ာစာကည့်တိုက်ြဖစ်
သည်။ အသက်အရ�ယ်အမျိးမျိးှင့် ေနာက်ခံအမျိးမျိးရှိသူများအတွက် စိတ်ဝင်စားဖွယ်
စာအုပ်များ၊ လူကိက်များေသာ စာေရးဆရာများ၏ စာအုပ်များှင့် လူေြပာများေသာ
အေကာင်းအရာများစာအုပ်များ စုံလင်စွာရှိပါသည်။
စာကည့်တိုက်အချိတွင်မဂဇင်းများ၊ manga ကာတွန်းစာအုပ်များ၊ ိုင်ငံြခားဘာသာ
စကားများြဖင့ေ် ရးသားထားေသာစာအုပမ် ျား စသည်ြဖင့ရ် ပိှ ါသည်။ စာအုပမ် ျားသာမက CDှင့် DVD ကဲသ့ ေုိ သာ ဗီဒယီ ပုိ စညး် များကိပု ါ ထားရှသိ ည့ေ် နရာများလည်း အများအြပားရှိ ပီးအခမဲင့ ာှ းရမ်းိငု သ် ည်။ မည်သေုိ သာစာအုပမ် ျားရှသိ ည်ဆသုိ ည်ကုိ အင်တာနက်ေပါ်တွင်
ရှာေဖွိုင်သည့် စာကည့်တိုက်များလည်း များြပားလာသည်။ စာအုပ်ဖတ်ပွဲှင့် ုပ်ရှင်
ြပပွဲ စသည့်ပွဲများကို ြပလုပ်ကျင်းပေနေသာ စာကည့်တိုက်များလည်း ရှိပါသည်။

初級2

L13 - 24

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります第課စာကည့ ် တိ ု က ် ကို အသုံးြပမည်ဆိုပ ါက အသုံးြပကတ်ြပားတစ် ခ ု က ိ ု မှ တ ် ပ ု ံ တ င် ရ ပါသည် ။ ပထမဆု ံ း အသုံးြပပါက ေနထိုင်ခွင့်လက်မှတ်၊ ယာ်ေမာင်း
လိုင်စင်စသြဖင့် သင်၏လိပ်စာကိုအတည်ြပိုင်သည့် အြခားသက်ေသခံများကိုယူေဆာင်သွားရန် မေမ့ကပါှင့်။
日本の公共図書館には、市町村立のもの、都道府県立のもの、国立のものなどがあります。日常的にいちばん気軽に利用できるのが、市
町村立の図書館です。さまざまな年齢や背景の人が興味を持つ本を広く扱っていて、人気の作家や話題の本などもそろえています。
図書館には、雑誌やマンガ、外国語の本などを置いてあるところもあります。本だけではなく、CD や DVD などの映像資料を置いてあるところも多く、無料で借りることができます。どんな資料があるか、インターネットで検索できる図書館も増えました。朗読会や映画上映会などのイベントを開いている図書館もあります。
図書館を利用する場合は、利用登録をしてカードを作るのが一般的です。最初に利用するときは、在留カードや運転免許証など、住所が確認できる身分証明書を持っていくのを忘れないようにしましょう。

に ほ ん ご● やさしい日本語 Yasashii Nihongo (လွယ်ကူေသာဂျပန်စာ)လွယ်ကူေသာဂျပန်စာ ဆိုသည်မှာ ဂျပန်ဘာသာစကားသည် မိခင်ဘာသာစကားမဟုတ်ေသာ ိုင်ငံြခားသားများနားလည်ိုင်ရန် ိုးရှင်းေသာေဝါဟာရများ
かさい

はっせい

ひなん

ှငသ
့် ဒါများကို ကန�သ် တ်ထနိ း် ချပ်ြခင်းြဖင့် သာမန်ထက် ပိမ
ု လ
ုိ ယ
ွ က
် ေ
ူ အာင်ြပလုပထ် ားသည့် ဂျပန်စာြဖစ်သည်။ ဥပမာအားြဖင့် 「火災が発生しました。避難してください」 ဆိုသည်ကို လွယ်ကူေသာဂျပန်စာြဖင့် 火事（かじ）です。逃（に）げてください ဟုေရးသားပါသည်။ လွယ်ကူေသာဂျပန်စာ၏
ဝိေသသလကဏာများမှာ
ခန်းဂျိစာလုံးများတွင် Furigana ထည့်သည် (သိုမဟုတ်) ဟိရဂနြဖင့် ေရးသည်
ခက်ခဲေသာစကားလုံးများကိုမသုံးဘဲ ိုးရှင်းေသာစကားလုံးများကိုသုံးသည်
ခက်ခဲေသာသဒါကိုမသုံးပါ
စာေကာင်းများကိုတတ်ိုင်သမျှအတိုချံထားသည်
ယ်ေကျးေသာ အသုံးအှန်းများကိုမသုံးပါ
စသည့်တိုြဖစ်ပါသည်။
လွယ်ကူေသာဂျပန်စာကို မိရ�ာများ၏ အသိေပးအေကာင်းကားစာ၊ အထူးသြဖင့် သဘာဝေဘးအရာယ်ကို အသိေပးအေကာင်းကားြခင်း တိုအတွက်
အသုံးြပသည်။ တစ်ဖန် သာမန်ထက် ပိုမိုလွယ်ကူေအာင်ြပလုပ်ထားသည့် သတင်းဝက်ဘ်ဆိုဒ်များလည်းရှိသည်။ ဂျပန်တွင်ေနထိုင်ေသာ ိုင်ငံြခားသားများသည် မိခင်ဘာသာ စကားများမတူညီေသာေကာင့် တတ်ိုင်သမျှများစွာေသာိုင်ငံြခားသားများနားလည်လွယ်မည့် ဘုံသုံးဘာသာစကားတစ်ခုအြဖစ် လွယ်ကူ
ေသာဂျပန်စာအား အသုံးြပရန်ြဖစ်လာပါသည်။

「やさしい日本語」は、日本語を母語としない外国人でも理解できるよう、文字や語彙、文法をコントロールして、普通の日本語よりも簡単にした日本語です。例えば、「火災が発生しました。避難してください。」は、「やさしい日本語」では「火事（かじ）です。逃（に）げてください。」のようになります。
「やさしい日本語」の特徴には、
漢字にはふりがなを振る、またはひらがなで書く
難しいことばを使わず、できるだけ簡単な単語を使う
難しい文法を使わないできるだけ文を短くする
敬語を使わないなどがあります。
「やさしい日本語」は、市町村など公共のお知らせ、特に災害のときのお知らせなどに使われます。また、「やさしい日本語」で書かれたニュースサイトもあります。日本に住む外国人の母語はさまざまなので、できるだけ多くの外国人が理解できる共通語として、「やさしい日本語」が使われるようになってきています。

初級2

L13 - 25

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初級

さまざまなサービス

▶トピック

14

だい

第

ま え が み

もの

みじか

き

前髪は、
もう少し短く切ってもらえますか？

か

課

か

す こ

2

しょくじ い が い

まち

りよう

買い物や食事以外で、あなたが町で利用するサービスには、どんなものがありますか？
れい

びよういん

（例：美容院、クリーニング……）ေဈးဝယ်ြခင်းှင့်စားေသာက်ြခင်းကိစများမှလွဲ၍ သင်၏မိတွင် မည်သည့်ဝန်ေဆာင်မှမျိးကို အသုံးြပေနပါသလဲ။
(ဥပမာ-အလှြပင်ဆိုင်၊ ပင်မင်းဆိုင်….)

1. 自転車の空気を入れたいんですが…
じ て ん し ゃ

60

く う き

い

たくはいびん

りよう

せつめい

き

りようほうほうりかい

宅配便やクリーニングなどのサービスを利用するとき、説明を聞いて利用方法を理解することができる。

အြမန်ေချာပို၊ ပင်မင်း စသည့် ဝန်ေဆာင်မှကို အသုံးြပသည့်အခါ ရှင်းလင်းချက်များကိုနားေထာင်ပီး အသုံးြပရမည့်နည်းလမ်းကို
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1

じゅんび

ことばの準備စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း

【いろいろなサービス】
ぎんこう

ゆうびんきょく

a. 銀行

びよういん

てん

e. 美容院f. クリーニング店

じてんしゃてんけいたい

i. 自転車店

えふどうさんやb. 郵便局

j. 携帯ショップみき( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

りはつてん

とこや

c. 不動産屋

d. 理髪店／床屋

g. コインランドリー

h. 中古車店

しゅうりてんk. スマホ修理店

ちゅうこしゃてんl. リサイクルショップ

14-01ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

14-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။

初級2

L14 - 1

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
みせ

みせ

ひと

はな

いろいろな店で、お店の人と話しています。
အမျိးမျိးေသာဆိုင်များတွင် ဆိုင်မှလူများှင့်စကားေြပာေနသည်။

かいわ

会話 1
も

てん

き

ズボンを持ってクリーニング店に来ました。
ေဘာင်းဘီကိုယူလာပီးပင်မင်းဆိုင်သိုလာခဲ့သည်။

しつもん

こた

( 1 ) 質問に答えましょう。

14-02ေမးခွန်းများကို ေြဖကရေအာင်။
てん

ひと

なに

1 . クリーニング店の人は、何をすすめましたか。
ပင်မင်းဆိုင်မှလူက မည်သည့်အရာကိုတိုက်တွန်းခဲ့ပါသလဲ။

（）

2 . いくらかかりますか。
မည်မျှကျသင့်ပါသလဲ။

えん

（

）円

きかん

3 . 期間はどのぐらいかかりますか。
အချိန်မည်မျှကာမလဲ။

（

）

かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

14-02စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

おぬ

シミ အစွန်းအထင်း｜ 落ちる (အစွန်းအထင်းများ) ေပျာက်သွားသည်｜ シミ抜き အစွန်းအထင်းများကိုဖယ်ရှားြခင်း
べつりょうきんわた

別料金 အပိုထပ်ေဆာင်းေပးရေငွ ｜お渡し လက်လွှဲေပးြခင်း (ေပးြခင်း)初級2

L14 - 2

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

かいわ

会話 2
じてんしゃ

くうき

い

自転車の空気を入れるために、
じてんしゃてんき

自転車店に来ました。
စက်ဘီးေလထိုးရန်အတွက် စက်ဘီးဆိုင်သိုလာခဲ့သည်။

しつもん

こた

( 1 ) 質問に答えましょう。

14-03ေမးခွန်းများကိုေြဖကရေအာင်။
じてんしゃ

くうき

い

1 . だれが自転車の空気を入れましたか。
မည်သူက စက်ဘီးတာယာကိုေလထိုးေပးခဲ့ပါသလဲ။

（

）
きゃく

2 . お客さんは、どうまちがえていましたか。
စက်ဘီးေလထိုးရန်လာသူက မည်သည့်အမှားလုပ်ခဲ့ပါသလဲ။

（

）

りょうきん

3 . 料金はいくらでしたか。
ကျသင့်ေငွမှာ မည်မျှြဖစ်ပါသလဲ။

えん

（

）円
かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

14-03စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

くうき

くうき い

空気 ေလ｜ 空気入れ (စက်ဘီး) ေလထိုးတံ｜タイヤ (စက်ဘီး) တာယာ｜キャップ အဖုံး｜はずす ဖယ်ရှားသည်
あぶら

さはさむ ညပ်သည်｜かぶせる ဖုံးအုပ်သည်｜ついでに တစ်လက်စတည်း｜ 油を差す (စက်ဘီး) ဆီထည့်သည်

初級2

L14 - 3

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前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

かいわ

会話 3
たくはいびんにもつ

おくき

宅配便で荷物を送るために、コンビニに来ました。

အြမန်ေချာပိုြဖင့် ပစည်းပိုရန် စတိုးဆိုင်သို လာခဲ့သည်။

しつもん

こた

( 1 ) 質問に答えましょう。

14-04ေမးခွန်းများကိုေြဖကရေအာင်။
ちゃくばら

もとばら

おく

1 . 着払いと元払いのどちらで送りましたか。

ပစည်းေရာက်မှေငွေချြခင်းှင့် ကိတင်ေငွေချြခင်းရှိသည့်အနက် မည်သည့်နည်းလမ်းြဖင့်ပိုခဲ့ပါသလဲ။

（

）

にもつ

とど

2 . 荷物はいつ届きますか。

ပစည်းသည် မည်သည့်အချိန်တွင် ေရာက်ရှိမလဲ။

（

）

りょうきん

3 . 料金はいくらでしたか。
ကျသင့်ေငွမှာ မည်မျှြဖစ်ပါသလဲ။

えん

（

）円
かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

14-04စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

たくはいびん

ちゃくばら

もとばら

でんぴょう

とど

してい

う

と

宅配便 အြမန်ေချာပို ｜ 着払い ပစည်းေရာက်မှေငွေချြခင်း｜ 元払い ကိတင်ေငွေပးေချြခင်း｜ 受け取る လက်ခံရရှိသည်
ごぜんちゅう伝票 ေငွရေြပစာ ｜ お届け အိမ်အေရာက်ပစည်းပိုေပးြခင်း｜ 指定 သတ်မှတ်သည်｜午前中 မနက်ပိုင်းအတွင်း
もっとあず

最も အ…ဆုံး｜ お預かりします လက်ခံေဆာင်ရ�က်ေပးပါမယ်

初級2

L14 - 4

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

かいわ

会話 4
ぎんこう

エーティーエム

かね

銀行の ATM でお金をおろそうとしています。
ဘဏ်က ATM စက်တွင် ေငွထုတ်ရန်ြပင်ေနသည်။

じゅんばん

じゅんばん

なら

( 1 ) どんな順番でしましたか。a-f を順番に並べましょう。

14-05မည်သည့်အဆင့်များြဖင့်လုပ်ေဆာင်ခဲ့ပါသလဲ။ a-f ကို အစီအစ်အလိုက် စီရေအာင်။

a.

b.

c.

d.

e.

f.

1

2
→

3
→

かくにん

4

5

→

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

6

→

→

14-05

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

ひょうじ

ひ

だ

つぎ

表示する ြပသသည်｜キャッシュカード ေငွသားထုတ်ကတ်｜お引き出し ေငွထုတ်ြခင်း｜ 次に ေနာက်
あんしょうばんごうにゅうりょくけた

けたံး ～桁 ～ ဂဏန်း ）暗証番号 လျှိဝှက်နံပါတ် (ပင်နံပါတ်)｜ 入力する ိုက်ထည့်သည်｜ 4 桁 ဂဏန်း ၄ လု（
きんがく

えんさつ

金額 ေငွပမာဏ｜ ～円札
り よ う めいさい

いちぶ

りょうがえ

～ယန်းေငွစက ｜ 一部 တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း｜ 両替する ေငွလဲလှယ်သည်
しへい

利用明細 ေငွထုတ်ေြပစာ｜ 紙幣 ေငွသားစက

初級2

L14 - 5

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第課

2. 郵便局からの連絡
ゆうびんきょく61

ゆうびんぶつれんらく

ふ ざ い れんらくひょうよ

さいはいたつほうほう

りかい

郵便物などの不 在連 絡票を読んで、再配達の方法を理 解することができる。
စာတိုက်မှ ပါဆယ်ပစည်း စသည့် လူမရှိသည့်အခါထားခဲ့ေသာ အေကာင်းကားစာကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် ြပန်လည်ပိုရမည့်
နည်းလမ်းကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

ゆうびんきょく

しよ郵便局からのお知らせを読みましょう。

1စာတိုက်မှအေကာင်းကားစာကိုဖတ်ကရေအာင်။
いえ

ゆうびんう

ゆうびんぶつとう

ふ ざ い れんらくひょう

かみ

はい

家の郵便受けに、「郵便物等ご不在連絡票」という紙が入っていました。
うけとりにん

じぶん

なまえ

か

「受取人」のところに、自分の名前が書いてあります。

အိမ်မှ စာတိုက်ပုံးထဲတွင် 郵便物等ご不在連絡票 ဆိုသည့်စာရ�က် ေရာက်ေနသည်။ 受取人 (ပစည်းလက်ခံမည့်သူ) ေနရာတွင် မိမိ၏အမည်ကိုေရးထားသည်။
なん

し

おも

( 1 ) 何のお知らせだと思いますか。
မည်သည့်အေကာင်းကားစာဟုထင်ပါသလဲ။
おもてめん

うらめん

（表面 မျက်ှာစာဘက်）（裏面 ေကျာဘက်）※ 2020 年 3 月 1 日時点の不在票です。記載事項は変更することがあります。

初級2

L14 - 6

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第課

ゆうびんぶつうと( 2 ) 郵便物を受け取るために、これからどうしますか。
つぎ

いつ

ほうほう

か

しるし

次の 5 つの方法があります。どこに書いてあるか、印をつけましょう。
စာတိုက်မှပစည်းလက်ခံရန်အတွက် ယခုမှစပီး မည်သိုလုပ်မလဲ။ ေအာက်ပါ နည်းလမ်း ၅ သွယ် ရှိပါသည်။
မည်သည့်ေနရာတွင် ေရးထားသလဲဆိုသည်ကို အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။
ゆうびんきょく

い

う

と

かみ

① 郵便局に行って受け取る

でんわ

もう

こ

えいご

④ 電話で申し込む

かみ

ゆうびん

か

い

もう

こ

② この紙に書いてポストに入れる ③ インターネットで申し込む

でんわ⑤ 英語で電話をする

おく

う

と

おも

つぎ

ばあい

なに

か

( 3 ) この紙を郵便で送って、受け取るようにしたいと思います。次の場合、どこに何を書けばいいですか。
ဤစာရ�က်ကိုစာတိုက်သိုပိုပီး ပစည်းလက်ခံရရှိရန် ေဆာင်ရ�က်လိုပါသည်။ မည်သည့်ေနရာတွင် မည်သည့်အေကာင်းအရာကို ေရးလျှင်ရပါသလဲ။
じぶん

いえ

にちじ

う

と

1 . 自分が家にいる日時に受け取る。
မိမိက အိမ်တွင်ရှိေသာအချိန်တွင် ပစည်းလက်ခံရယူမည်။
つと

さき

う

と

2 . 勤め先で受け取る。

မိမိလုပ်ငန်းခွင်ေနရာတွင် ပစည်းလက်ခံရယူမည်။

たいせつ

大切なことばゆうびんぶつふざい

まどぐち

さいはいたつ郵便物 ပါဆယ်ပစည်း ｜ 不在 အိမ်တွင် (ပစည်းလက်ခံမည့)် လူမရှိြခင်း｜ 窓口 ေကာင်တာ｜再配達 ေနာက်တစ်ကိမ်ပစည်းပိုြခင်း
じどう

つと

さき

きんじょ

（お）
勤め先 အလုပ်တည်ေနရာ｜ 近所 အနီးအနား
自動 အလိုအေလျာက်｜初級2

L14 - 7

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第課

3. どのぐらい切りますか？
き

びよういん

62
1

りはつてん

かみがた

きぼう

つた

美容院や理 髪店で、どのような髪 型にするか、希望を伝えることができる。
အလှြပင်ဆိုင်၊ ဆံသဆိုင်များတွင် မည်သည့်ဆံပင်ပုံစံကိုလိုချင်သည်ဆိုသည့် မိမိဆကို ေြပာြပိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
かみ

け

き

これから髪の毛を切ります。
အခု ဆံပင်ညပ်ပါမည်။

かいわ

会話 1
おとこ

ひと

りはつてん

き

男の人が理髪店に来ています。
အမျိးသားတစ်ဦးသည် ဆံသဆိုင်သိုေရာက်ရှိလာသည်။
み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。

14-06ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
おとこ

ひと

かみがた

えら

1 . 男の人は、どんな髪型にしますか。ア - ウから選びましょう。
အမျိးသားက မည်သည့်ဆံပင်ပုံစံညပ်မှာလဲ။ ア-ウ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

き

まえ

切る前

ア.

じゅんばん

イ.

じゅんばん

ウ.

なら

2 . どんな順番にしましたか。a-d を順番に並べましょう。

မည်သည့်အဆင့်များြဖင့်လုပ်ေဆာင်ခဲ့ပါသလဲ။ a-d ကို အစီအစ်အလိုက် စီရေအာင်။

a.

b.

c.

1

2
→

初級2

d.

3
→

L14 - 8

4→©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

み

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

14-06စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

り よ う しつぎかた

理容師 ： お次の方、どうぞ。

すわ＜いすに座って＞り よ う しきょうき

理容師 ： 今日は、どのように切りましょうか？
きゃく

ぜんたいてきみじか

き

客 ： ええと、全体的に短く切ってください。
うえ

センチ

よこ

うし

ミ リ

上は、3cm ぐらい、横と後ろは、5mm ぐらいにしてください。
り よ う し

うえ

センチ

ミ リ

理容師 ： 上が 3cm で、まわりが 5mm ですね。まわりはバリカンでだいじょうぶですか？
きゃく

ねが

客 ： はい、バリカンでお願いします。

り よ う しそ理容師 ： シャンプーとひげ剃りも、なさいますか？
きゃく

そ

ねが

客 ： ひげ剃りは、だいじょうぶです。シャンプーだけお願いします。

り よ う しねが理容師 ： わかりました。それでは、よろしくお願いします。
……………………………………
り よ う し

かがみ

み

うし

かん

理容師 ：（鏡を見せて）後ろのほう、こんな感じでよろしいですか？
きゃく

客 ： あ、はい。

り よ う し理容師 ： それでは、シャンプーしますので、どうぞ。
きゃく

客 ： え？

り よ う しあたま

あらせんめんだいあたま

ねが理容師 ： あ、ここで頭を洗いますので、洗面台に、頭をお願いします。
きゃく

客 ： あ、はい。

……………………………………
り よ う し

つか

かいけい

ねが

理容師 ： はい、お疲れさまでした。あちらでお会計をお願いします。
えん～円からお預
かりします
～

かいけい

＜会計で＞
てんいん

ယန်းကိုလက်ခံရ

えん

みせ

店員 ： カットとシャンプーで、1,800 円になります。
きゃく

えん

えん

つか

ဆိုင်ဝန်ထမ်းအသ

ုံးြပေသာအသုံးအ

ねがあずရှိပါတယ်

ひと

店の人が使うひょうげん
表現

客 ： じゃあ、5,000 円でお願いします。

てんいん

あず

えん

ှန်း

かえ

店員 ： はい、5,000 円からお預かりします。3,200 円のお返しです。
あと、こちらは、うちのスタンプカードになります。

初級2

L14 - 9©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

じかい

も

じゅっこ

えん び

次回お持ちください。スタンプが 10 個たまると、500 円引きになります。
きゃく

客 ： わかりました。

てんいん

店員 ： ありがとうございました。

ぜんたいてきミ リ

どのように ဘယ်လိုမျိး｜ 全体的に အားလုံး (တစ်ေခါင်းလုံးအေနြဖင့်)｜ ～ mm ～မီလီမီတာ｜ まわり (ဦးေခါင်း) ပတ်လည်
そかがみ

バリカン စက်ကတ်ေကး｜ ひげ剃り မုတ်ဆိတ်ရိတ်ြခင်း｜ 鏡うしမှန် / ေကးမု｜ံ 後ろのほう ေနာက်ဘက် / ေကျာဘက်

せんめんだいかんかえ

こんな感じ ဒီလိုပုံစံမျိးေလး ｜ 洗面台 ေဘစင် / လက်ေဆးေကဇလုံ｜カット ဆံပင်ညပ်ြခင်း｜ お返し ြပန်အမ်းေငွ

かいわ

会話 2
おんな

ひと

びよういん

き

女の人が美容院に来ています。
အမျိးသမီးတစ်ဦးသည် အလှြပင်ဆိုင်သိုေရာက်ရှိလာသည်။
み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。

14-07ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
じゅんばん

じゅんばん

なら

1 . どんな順番にしましたか。a-d を順番に並べましょう。
မည်သည့်အဆင့်များြဖင့်လုပ်ေဆာင်ခဲ့ပါသလဲ။ a-d ကို အစီအစ်အလိုက် စီရေအာင်။

a.

b.

c.

1

2
→

おんな

ひと

d.

かみがた

3
→

4
→

えら

2 . 女の人はどんな髪型になりましたか。ア‐ウから選びましょう。
အမျိးသမီးသည် မည်သည့်ဆံပင်ပုံစံြဖစ်သွားပါသလဲ။ ア-ウ ထဲမှ ေရ�.းကရေအာင်။

き

切る前

ア.

イ.

初級2

L14 - 10ウ.

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

み

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

14-07စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

び よ う し美容師 ： いらっしゃいませ。
きゃく

よやく

もう

客 ： あのう、予約した、カインと申します。

び よ う しさま

ま美容師 ： はい、カイン様ですね。お待ちしておりました。こちらにどうぞ。
まお待ちしておりました

すわ＜いすに座って＞ま＝待っていましたび よ う し

やぶき

もう

ねが

美容師 ： こんにちは、矢吹と申します。よろしくお願いします。
きゃくねがび よ う しきょう

客 ： お願いします。
かん

美容師 ： 今日はカットでよろしいですね。どのような感じになさいますか？
きゃく

すく

なが

すこ

みじか

客 ： そうですね。ボリュームを少なくして、長さも少し短くしてください。

び よ う しき

美容師 ： どのぐらい切りますか？
きゃく

センチ

き

ま

客 ： 3cm ぐらい切ってください。えーと、ちょっと待ってください。
しゃしん

み

かん

ねが

（スマホの写真を見せて）こんな感じにお願いします。
び よ う しだい美容師 ： わかりました。それでは、シャンプー台のほうへどうぞ。

だい＜シャンプー台で＞アシスタント ： かゆいところはございませんか？
きゃく

客 ： えーと、だいじょうぶです。
つかアシスタント ： ……お疲れさまでした。あちらへどうぞ。

すわ＜いすに座って＞び よ う しまえがみ

かん

美容師 ： 前髪は、こんな感じでいかがですか？
きゃく

すこ

みじか

き

客 ： そうですね、すみません、もう少し短く切ってもらえますか？

び よ う しすこ

みじか

美容師 ： もう少し短くですね。わかりました。
--------------び よ う しかがみみ

美容師 ：（鏡を見せて）これでどうでしょうか？
きゃく

客 ： ありがとうございます。とてもいいです。

び よ う しかいけい

ねが

美容師 ： ありがとうございます。それでは、あちらでお会計をお願いいたします。

初級2

L14 - 11

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

なが

だい

まえがみ

どのような ဘယ်လိုမျိး｜ 長さ အရှည် ｜ シャンプー台 ေခါင်းေလျှာ်စင် ｜ 前髪 ေရှဆံပင်

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

ぜんたいてきき

全体的に切ってください。
ながボリュームを

うえ

14-08

すこ

して、長さも少し

センチ

よこ

うし

してください。

ミ リ

上は、3cm ぐらい、横と後ろは、5mm ぐらい
かみがた

し

じ

かたち

つか

髪型を指示するとき、どんな形を使っていましたか。

してください。
ぶん ぽう

文 法 ノート ➊ဆံပင်ပုံစံကိုေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

14-06

14-07

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L14 - 12

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

2

かみがた

つた

髪型をどのようにしてほしいか、伝えましょう。
မည်သည့်ဆံပင်ပုံစံကို ညပ်ေစချင်သလဲဆိုသည်ကို ေြပာြပကရေအာင်။
きぼう

つた① 希望を伝える မိမိဆကိုေြပာြပသည်
きょう

今日は、どうなさいますか？

ねがカット と シャンプー 、お願いします。

カラー
パーマ

きょう

トリートメントき

今日は、どのように切りましょうか？
みじかき

短く 切ってください。
きセンチ

3cm ぐらい切ってください。
うえ

センチ

ミ リ

上は 3cm 、まわりは 5mm にしてください。
しゃしん

み

かん

ねが

（写真を見せて）こんな感じにお願いします。
すくボリュームを少なくしてください。

し

あ

たし

② 仕上がりを確かめる အပီးသတ်ဆံပင်ပုံစံအား စိတ်ေကျနပ်မှရှိ / မရှိ ေမးြမန်းသည်
かん

こんな感じでよろしいですか？

すこ

はい。

かいわ

みじか

き

もう少し短く切ってください。

き( 1 ) 会話を聞きましょう。

14-09

14-10

14-11

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

14-09

14-10

14-11

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
り よ う しび よ う し

りはつてん

びよういん

きゃく

( 3 ) 理容師／美容師とお客さんになって、ロールプレイをしましょう。
かみがた

つた

理髪店や美容院で、どのような髪型にするか伝えましょう。
ဆံသဆရာ / အလှြပင်ဆရာှင့် ဆံပင်ညပ်သူအြဖစ် Role-play လုပ်ကရေအာင်။ ဆံသဆိုင်၊ အလှြပင်ဆိုင်တွင် မည်သည့်ဆံပင်ပုံစံညပ်မည်ဆိုသည်ကို
ေြပာြပကရေအာင်။

初級2

L14 - 13

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第課

4. 外国の方のために、いろいろなサービスがあります
がいこく

63

かた

こくさいこうりゅうきょうかい

がいこくじん む

きりかい

国際交流協会などで、どんな外 国人向けサービスがあるか、聞いて理 解することができる。

အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးအဖွဲအစည်းများ အစရှိေသာ အသင်းအဖွဲများတွင် ိုင်ငံြခားသားများအတွက် မည်သည့်
ဝန်ေဆာင်မှမျိးရှိသည်ကို ေမးြမန်းိုင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
がいこくじん【外国人のためのサービス】
がいこくご

そうだん

a. 外国語による相談

けんこうしんだん

み

ほんやく

せいかつ

e. 健康診断

えがいこくご

b. 外国語の翻訳

f. 生活ガイドブック

き

絵を見ながら聞きましょう。

でんわ

つうやく

c. 電話による通訳に ほ ん ご きょうしつ

g. 日本語教室

びょういん

つうやく

d. 病院での通訳

こうりゅう

h. 交流イベント

14-12

ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L14 - 14

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
しこくさいこうりゅう

まどぐち

ディアンティさんが、市の国際交流センターの窓口で、がいこくじんむ

たんとう

ひと

はなし

外国人向けのサービスについて、担当の人から話をき

聞いています。
ဒိအန်းတိစံ က မိ၏အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာယ်ေကျးမှစင်တာေကာင်တာတွင်
ိုင်ငံြခားသားများအတွက်ဝန်ေဆာင်မှများှင့်ပတ်သက်ပီး တာဝန်ခံေြပာ
ေသာစကားများကို နားေထာင်ေနသည်။

えら( 1 ) どんなサービスがありますか。 1 の a-h から選びましょう。
မည်သည့်ဝန်ေဆာင်မှများရှိပါသလဲ။

1

（

，

，

，
き

14-13

၏ a-h ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

）

かいわ

ないよう

あ

ちが

（
( 2 ) もういちど聞きましょう。会話の内容と合っているものには○、違っているものには×を、かに書きましょう。

14-13ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ စကားေြပာအေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီပါက 〇 ၊ မကိုက်ညီပါက × ကို (
がいこくご

）

そうだん

かね

1 . 外国語の相談は、お金がかかります。 （) တွင် ေရးကရေအာင်။

）ိုင်ငံြခားဘာသာစကားြဖင့်ေဆွးေွးမှြပလုပ်ပါက အခေကးေငွေပးရမည်။
ご

そうだん

まいしゅう か よ う び

2 . インドネシア語の相談は、毎週火曜日です。 （）အပတ်စ်အဂါေန�တွင် အင်ဒိုနီးရှားဘာသာစကားြဖင့်ေဆွးေွးမှများ ြပလုပ်ိုင်သည်။
しごと

そうだん

3 . 仕事やビザの相談はできません。 （）အလုပ်အေကာင်းှင့် ြပည်ဝင်ခွင့်ဗီဇာအေကာင်း ေဆွးေွးမှများ ြပလုပ်၍မရပါ။
せいかつ

ご

4 . 生活ガイドブックは、インドネシア語はありません。 （）အင်ဒိုနီးရှားဘာသာြဖင့်ေရးသားထားေသာ ေနထိုင်မှလမ်းွှန်စာအုပ်မရှိပါ။

びょういん

つうやく

かね

5 . 病院での通訳は、お金がかかります。 （）ေဆးုံတွင်စကားြပန်လုပ်ေပးြခင်းအတွက် အခေကးေငွေပးရမည်။
に ほ ん ご じゅぎょう

こじん

6 . センターの日本語授業は、個人レッスンです。 （）စင်တာ၏ ဂျပန်ဘာသာစကားသင်တန်းသည် တစ်ဦးချင်းသီးသန�်သင်တန်းြဖစ်သည်။

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

14-13စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

しつもん

じょうほう

つうやく

質問 ေမးခွန်း｜ビザ ြပည်ဝင်ခွင့်ဗီဇာ｜ 情報 သတင်းအချက်အလက်｜けが ဒဏ်ရာ｜ 通訳 စကားြပန်
ゆうりょう

たす

らく

く

有料 အခေကးေငွေပးေဆာင်ရြခင်း｜助かる အကူအညီရရှိသည်｜ 楽に အလွယ်တကူ｜暮らす ေနထိုင်စားေသာက်သည်

にゅうもん

じょうきゅう入門 အေြခခံမိတ်ဆက်｜ 上級

こじんအဆင့်ြမင့်｜個人レッスン တစ်ဦးချင်းသီးသန�်သင်တန်း

初級2

L14 - 15

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

がいこく

かた

外国の方の

、いろいろなサービスがあります。

せいかつ

じょうほう

生 活の
びょうき

がいこくご

びょういん

い

がいこくご

い

み

おも

ため သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟု ထင်ပါသလဲ။

かいわ

つうやく

しょうかい

、外国語の通訳を紹介しています。

「ため」は、どんな意味だと思いますか。

ちゅうもく

しょうかい

いろいろな情報を、外国語で紹介しています。

病気やけがで病 院に行くときの

かたち

14-14

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

ぶん ぽう

文 法 ノート ➋き（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

14-13သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L14 - 16

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. 自転車の空気を入れたいんですが…
じてんしゃ

かいわ

会話 1

くうき

14-02

い

てんいん

店員 ：いらっしゃいませ。
きゃくねが

客 ：すみません、クリーニングをお願いします。

てんいん

いってん

きゃく

よご

店員 ：はい、こちらですね。ズボンが 1 点でよろしいですか？
客 ：はい。あの、このズボン、ここが汚れてしまったんですが、きれいになりますか？

てんいん

おお

なん

店員 ：あー、けっこう大きなシミですねえ。こちらは何のシミですか？
きゃく

客 ：カレーです。

てんいん

お

ぬ

店員 ：カレーのシミは、落ちにくいんですよ。シミ抜きをしますか？
べつりょうきん別料金ですが。

きゃくぬ

客 ：シミ抜き…… いくらですか？

てんいん

だい こ

えん

店員 ：クリーニング代込みで、1,500 円になります。
きゃくねが

客 ：わかりました。じゃあ、それをお願いします。

てんいん

わた

しゅうかん

店員 ：お渡しまでに 2 週間ほどかかりますが、よろしいですか？
きゃく

客 ：はい、だいじょうぶです。

かいわ

会話 2

14-03

きゃく

じてんしゃ

くうき

い

客 ：すみません、自転車の空気を入れたいんですが……。

てんいん

くうき

くうき い

店員 ：ああ、空気？
きゃくお

空気入れはそこに置いてあるよ。

つか

客 ：使ってもいいですか？

てんいん

じぶん

い

店員 ：うん、自分で入れてくれる？
きゃく

つか

かた

客 ：はい…… あれ、すみません。使い方が、よくわからないんですが……。
くうき

はい

空気が入らないんです。
てんいん

くうき

い

店員 ：どれどれ。ああ、空気を入れるときは、タイヤのキャップをはずさなきゃ。
くうき

い

お

ここに、こうはさんで、あとは、空気を入れて、終わったらキャップをかぶせればいいよ。
きゃく

客 ：わかりました。
お……ありがとうございました。終わりました。いくらですか？

初級2

L14 - 17

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

てんいん

かね

店員 ：お金はいいよ。
きゃく

客 ：え、いいんですか？

てんいん

あぶら

ありがとうございます。

さい

店員 ：ついでに、油も差して行く？
きゃく

客 ：あ、はい。ありがとうございます。

かいわ

会話 3

14-04

きゃく

たくはいびんおく客 ：すみません、宅配便を送りたいんですが……。

てんいん

たくはいびん

ちゃくばら

もとばら

店員 ：宅配便ですね。着払いと元払いは、どちらになりますか？
きゃく

客 ：え？

てんいん

すみません、わかりません……。

もとばら

いま

かね

はら

ちゃくばら

う

と

ひと

店員 ：元払いは、今ここでお金を払います。着払いは、受け取る人がかね

はら

お金を払います。
きゃく

いま

かね

はら

客 ：あ、今お金を払います。

てんいん

もとばら

でんぴょう

か

店員 ：元払いですね。それでは、こちらの伝票をお書きください。
きゃく

客 ：……これでいいですか？

てんいん

あず

とど

にちじ

してい

店員 ：はい、お預かりします。お届けの日時の指定はありますか？
いま

あした と お か

ごぜんちゅう

もっと

はや

とど

今からですと、明日 10 日の午前中が最も早いお届けになりますが。

きゃく

あした

よる

ねが

客 ：じゃあ、明日の夜でお願いします。

てんいん

じゅうくじ

じ

店員 ：19 時から 21 時でよろしいですか？
きゃく

客 ：はい。

てんいん

りょうきん

えん

店員 ：それでは…… 料金、1,260 円になります。

かいわ

会話 4

14-05

きゃく

客 ： すみません。

ぎんこういんきゃくさま

銀行員 ： はい、お客様、どうなさいましたか？
きゃく

エーティーエム

かね

つか

かた

客 ： あのう、この ATM でお金をおろしたいんですが、使い方がよくわからなくて。

ぎんこういんエーティーエム

えいご

あんない

ひょうじ

銀行員 ： こちらの ATM は、英語のご案内も表示されますが……。
きゃく

わたし

えいご

に ほ ん ごおし

客 ： あ、私は英語はよくわからないので、日本語で教えてもらえませんか？

ぎんこういんい

銀行員 ： かしこまりました。それでは、まず、こちらにキャッシュカードを入れて
ください。

初級2

L14 - 18

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

きゃく

客 ： ここですね？

ぎんこういん

かね

ひ

だ

お

銀行員 ： はい。お金をおろすのでしたら、この「お引き出し」のボタンを押して
ください。
きゃく

客 ： はい。

ぎんこういんつぎ

あんしょうばんごう にゅうりょく

けた

すうじ

暗証番号を入力してください。4 桁の数字です。おわかりですか？
銀行員 ： 次に、
きゃく

客 ： はい、わかります。

ぎんこういんあんしょうばんごう

い

みどりいろ

オーケー

お

銀行員 ： そうしたら、暗証番号を入れて、緑色の「OK」ボタンを押してください。
きゃくい

客 ： はい、入れました。

ぎんこういんつぎ

きんがくにゅうりょく

きんがく

い

みどり

銀行員 ： 次に、金額を入力します。おろしたい金額を入れて、また緑のボタンをお押してください。
きゃく

お

客 ： はい、押しました。

ぎんこういん

いちまんえんさつ

銀行員 ： すべて一万円札でよろしいですか？
りょうがえ

りょうがえ

いちぶ

せんえんさつそれとも、一部を千円札に

ひつよう

ひだり

両替なさいますか？ 両替が必要なければ、こちらの左のボタンを
お

りょうがえ

ばあい

みぎ

お

押してください。両替する場合は、右のボタンを押してください。
きゃく

客 ： はい。

ぎんこういん

りようめいさいひつよう

銀行員 ： ご利用明細、レシートは必要ですか？
きゃく

客 ： えーと、いらないです。

ぎんこういんおま「いいえ」のボタンを押して、お待ちください。
銀行員 ： それでは、
きかい

と

しへい

と

機械 ： カードをお取りください。紙幣をお取りください。
りよう

ご利用ありがとうございました。
きゃく

客 ： おろせました！

ぎんこういんありがとうございました。

りよう

銀行員 ： ご利用ありがとうございました。

初級2

L14 - 19

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第課

4. 外国の方のために、いろいろなサービスがあります
がいこく

かた

14-13

ディアンティ： こんにちは。
たんとう

ひと

担当の人 ： はい、こんにちは。
しつもん

ディアンティ： すみません、ちょっと質問があるんですが……。
たんとう

ひと

なん

担当の人 ： はい。何ですか？
がいこくご

むりょう

そうだん

き

ディアンティ： えーと、ここで、外国語で無料で相談ができると聞きました。
ご

そうだん

インドネシア語の相談もできますか？
たんとう

ひと

がいこくご

そうだん

ようび

じかん

担当の人 ： はい、できますよ。でも、外国語の相談は、曜日と時間がきご

まいしゅう か よ う び

決まっています。インドネシア語は、毎週火曜日です。
か よ う びしごと

そうだん

ディアンティ： 火曜日…… わかりました。仕事やビザのことで相談がしたいんですが、できますか？
たんとう

ひと

担当の人 ： だいじょうぶですよ。
か よ う びき

ディアンティ： ありがとうございます。じゃあ、火曜日に、また来ます。
たんとう

ひと

がいこく

かた

担当の人 ： あと、ほかにも、外国の方のために、いろいろなサービスがせつめいあります。説明しましょうか？
ねがディアンティ： え、そうですか。じゃあ、お願いします。
たんとう

ひと

み

せいかつ

担当の人 ： このガイドブックは見たことがありますか？ 生活のための
じょうほう

がいこくご

しょうかい

ご

いろいろな情報を、外国語で紹介しています。インドネシア語ももありますよ。どうぞ、お持ちください。
ディアンティ： ありがとうございます。へー、いいですね。
たんとう

ひと

か

びょうき

びょういん

担当の人 ： それから、ここに書いてありますが、病気やけがで病院に
い

がいこくご

つうやく

しょうかい

行くときのために、外国語の通訳を紹介しています。こちらは
ゆうりょう

やす

りよう

有料ですが、とても安く利用できます。
たす

にほん

らく

く

日本でもっと楽に暮らせるように、
ディアンティ： そうですか。助かりますね。でも、に ほ ん ごべんきょう

もっと日本語を勉強したいです。
たんとう

ひと

に ほ ん ご きょうしつにゅうもん

担当の人 ： あ、このセンターにも、日本語教室がありますよ。入門からじょうきゅうこじん

上級まで、たくさんのクラスがあります。個人レッスンがいいときは、
せんせい

しょうかい

あんない

先生の紹介もしています。こちらが案内のパンフレットです。

初級2

L14 - 20

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第課

よろしければ、どうぞ。
ディアンティ： ありがとうございます。

初級2

L14 - 21

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

漢

1

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

がいこく

外国
じょうほ う

情報
そうだん

相談
しつもん

質問

外国

外国

情報

情報

相談

相談

質問

質問

窓口

窓口

まどぐち

窓口

か ん じ

ちゅうい

ゆ う び ん きょく

郵便局
きんじょ

近所
じ どう

自動
あら

洗う
にゅうりょく

入力する

郵便局

郵便局

近所

近所

自動

自動

洗う

洗う

入力する

入力する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။

① Ａ：ビザのことで相談がしたいんですが……。
ばんい

Ｂ：それでは、10 番の窓口に行ってください。
かんこうきゃく② このガイドブックには、外国からの観光客のための情報がたくさんあります。
こたで③ ここに質問を入力してください。答えが自動で出ます。
④ この近所に郵便局がありますか？
まえかみ⑤ カットの前に、髪を洗います。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L14 - 22

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

➊

ナ A- にVイ A- くぜんたいてきみじか

き全体的に短く切ってください。
တစ်ခေါင်းလုံးဆံပင်တိုတိုညှပ်ခပးပါ။
• မည်ကဲ့သို့လုပ်ခဆာင်မည်ဆိုသည်ကိုခြပာသည့်အေါတွင် သုံးသည်။ ဤခေရာတွင် ဆံပင်ကို မည်သို့ညှပ်မည်ဆိုသည်ကို ရှင်းြပထားသည်။
しず• ナ ောမဝိခသသေတွင် な ကို に အြြစ်ခြပာင်းပပီး きれいに (လှလှပပ) နှင့် 静かに (တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ်) ဟူ၍ြြစ်မည်။ イ ောမဝိခသသေ
はやながတွင် い ကို く အြြစ်ခြပာင်းပပီး 早く (ခစာခစာ)၊ 長く (ရှည်ရှည်) ဟူ၍ြြစ်မည်။ ကကိယာ၏ခရှ့မှခေ၍ ကကိယာကိုအထူးြပုသည်။
みじか

き

みじか

• 短く切る ကို 短くする ကဲ့သို့ ナA‐に／イA‐く＋する ဟူခသာပုံစံြြင့်လည်းခြပာနိုင်သည်။
• どのように動作をするかを言うときの表現です。ここでは、髪をどのように切るか説明しています。
• ナ形容詞は、「な」を「に」に変えて、「きれいに」「静かに」となります。イ形容詞は、「い」を「く」に変えて、
「早く」
「長く」
となります。動詞の前に置いて、動詞を修飾します。
• 「短く切る」は、「短くする」のように、「ナ A- に／イ A- く＋する」の形で言うこともできます。
れい

［例］

はや

▶

もう

こ

できるだけ早く申し込んでください。
တတ်နိုင်သခလာက် ခစာခစာ ခလှောက်ခပးပါ။
へ や

▶

そうじ

部屋はきれいに掃除してください。
အေေ်းကိုခသခသသပ်သပ်ြြစ်ခအာင်ရှင်းပါ။

➋N のために、～がいこく

かた

外国の方のために、いろいろなサービスがあります。
နိုင်ငံြေားသားခတွအတွက်ဝေ်ခဆာင်မှုအမျ ိုးမျ ိုးရှိပါတယ်။
• အကျ ိုးအြမတ်၊ အထူးအေွင့်အခရးကိုရရှိသည့်သူကိုခြာ်ြပခသာ အသုံးအနှုေ်းြြစ်သည်။
かぞく

とも

じぶん

• 家族のために (မိသားစုအတွက်)၊ 友だちのために (သူငယ်ေျင်းအတွက်)၊ 自分のために (မိမိအတွက်) စသည့် အသုံးအနှုေ်းများရှိသည်။
こ• 子どものためのスペース (ကခလးများအတွက်ခေရာ) ကဲ့သို့ N1のためのN2 ပုံစံြြင့် သုံးနိုင်သည်။
しょうらい

けんこう

まいにちある• 将来のために、
がんばります (အောဂတ်အတွက် ကကိုးစားမယ်)၊ 健康のために、毎日歩いています (ကျေ်းမာခရးအတွက် ခေ့တိုင်းလမ်း

ခလှောက်ခေတယ်) ကဲ့သို့ ခောက်ဆက်စာခြကာင်း၏ ရည်ရွယ်ေျက်ကို ခြာ်ြပခသာအေါတွင်လည်းသုံးနိုင်သည်။
• 利益や恩恵を受ける対象を表す言い方です。
• 「家族のために」「友だちのために」「自分のために」などの言い方があります。
• 「子どものためのスペース」のように、「N1 のための N2」の形で使うこともできます。
• 「将来のために、がんばります。」「健康のために、毎日歩いています。」のように、後ろに続く文の目的を表すこともできます。
れい

［例］

かた

▶

としょかん

つか

かた

せつめい

はじめての方のために、図書館の使い方をご説明します。
ပထမဆုံးအကကိမ် စာြကည့်တိုက်သုံးမယ့်သူခတွအတွက် စာြကည့်တိုက်အသုံးြပုေည်းကို ရှင်းြပပါမယ်။
がいこく

▶

かた

せいかつ

これは、外国の方のための生活ガイドブックです。
ဒါက နိုင်ငံြေားသားခတွအတွက် ခေထိုင်မှုလမ်းညွှေ်စာအုပ်ြြစ်ပါတယ်။

初級2

L14 - 23

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さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第課● クリーニングサービス ပင်မင်းဝန်ေဆာင်မှ
ပင်မ င်းဝန် ေ ဆာင် မ ှအပ် သ ည့ ် အခါအဝတ် မ ျားကိ ု ကိုယ်တိုင်ပင်မင်းဆိုင်သိုယူသွားပီး အပ်ှံရမည်
ြဖစ်ပီး ေရ�းရမည့ရ် က်ေရာက်ပါက သွားေရာက်ေရ�းယူရပါမည်။ ေဈးှနး် များမှာ ဆိင
ု 
် င
ှ ေ
့် ဒသေပါ်မူတည်၍
ကွြဲ ပားပီး ရှပအ် ကျ ီှငေ့် ဘာင်းဘီစေသာ ေန�စ်ဝတ်များမှာ ယန်းရာဂဏန်းခန�က် ျသင့မ် ည်ြဖစ်ပီး သားေရ
များ၊ ူးညံ့ေသာသားေမွးထည်များ၊ ငှက်ေမွးများြဖင့်ြပလုပ်ထားေသာ အဝတ်အထည်များ၊ ကီမုိ မုိ ျား
စသည့် မိမအ
ိ မ
ိ တ
် င
ွ ေ
် လျှာဖ် ပွ ၍် မရိငု ေ် သာ အဝတ်များြဖစ်ပါက ယန်းေထာင်ဂဏန်းခန�် ကျသင့မ် ည်ြဖစ်
ပါသည်။ ကာမည့်အချိန်သည် အမျိးအမည်ေပါ်လိုက်ပီးကွဲြပားေသာ်လည်း ပုံမှန်ရှပ်အကျ ီမျိးဆိုပါက၂ ရက် ၃ ရက်အတွင်းရရှိိုင်ပါသည်။ ေန�ချင်းပီးေဆာင်ရ�က်ေပးေသာ ဝန်ေဆာင်မှရိုင်သည့်ဆိုင်များ
လည်းရှိပါသည်။
ပင်မင်းဆိငု တ် ငွ ် အြခားေသာဝန်ေဆာင်မမှ ျားလည်း ရရှိ ငုိ ပ် ါသည်။ အဝတ်အထည်များသာမက ဖိနပ်၊
အိတ်ှင့် ေမွှးပွုပ်များကို ပင်မင်းအပ်ှံိုင်ေသာဆိုင်များ လည်းရှိပါသည်။ မိမိှင့်အရ�ယ်အစားမေတာ်
ေသာအဝတ်များကိုြပင်ေပးေသာ ဆိုင်များလည်းရှိပါသည်။ ယေန�ေခတ်တွင် ပိုမိုဝန်ေဆာင်မှေပးလ ကပီး၊ေမွယာငှားရမ်းေပးြခင်း၊ ေဆာင်းတွင်းတွင်သာဝတ်ရေသာ ကုတ်အကျ ီများကို ကာလတစ်ခုကာ

ထိန်းသိမ်းေပးေသာ ဝန်ေဆာင်မှများကို လုပ်ကိုင်လာကေသာ ဆိုင်များလည်းရှိပါသည်။
クリーニングを出すときは、服を自分でクリーニング店に持って行って預け、できあがった日に取りに行きます。値段は店や地域によってさ
まざまですが、ワイシャツやズボンなどの日常の服は数百円ぐらい、レザーやカシミヤ、ダウン、着物など、家では洗えない特殊なものは、数千円ぐらいです。クリーニングにかかる日数も種類によって違いますが、普通のシャツならだいたい 2-3 日でできます。その日のうちに仕上がる「即日仕上げ」のサービスがある店もあります。
クリーニング店では、多様なサービスも行っています。衣類だけでなく、くつやバッグ、ぬいぐるみなどのクリーニングを行っている店もありますし、サイズが変わって着られなくなってしまった服をリフォームしてくれる店もあります。最近ではさらにサービス内容が多様化してきており、布団の貸し出しや、冬にしか着ないコートなどを一定期間保管してくれるサービスなどを行っている店もあります。

たくはいびん● 宅配便 အြမန်ေချာပိုဝန်ေဆာင်မှ
အြမန်ေချာပိုြခင်းသည် ဂျပန်ြပည်တွင်းြဖစ်ပါက များေသာအားြဖင့် ေနရာအှံအြပားကို
ပစည်းပိုိုင်ေသာ ဝန်ေဆာင်မှြဖစ်ပါသည်။ မှန်ကန်တိကျ၊ ြမန်ဆန်မှရှိေသာ အြမန်ေချာပို
ဝန်ေဆာင်မှကို လူအေြမာက်အများ အသုံးြပေနကပါသည်။ ိုင်ငံြခားမှ ဂျပန်သို ြပန်လာ
သည့်အခါ ေလဆိပ်မှအိမ်အထိ ပစည်းပိုေပးြခင်းများ၊ ခရီးမှဝယ်ယူခဲ့ေသာ လက်ေဆာင်များကို မိမိအိမ်သို တိုက်ိုက်ပိုေဆာင်ြခင်း၊ ပစည်းအေဟာင်းေဈးအပ်ပလီေကးရှင်းြဖင့် ဝယ်ယူ
ထားေသာ ပစည်းများပိုေဆာင်ရာတွင် အသုံးြပြခင်းစသည်ြဖင့် အသုံးြပပုံအမျိးမျိး ရှိပါ
သည်။အြမန်ေချာပိုမည်ဆိုပါက ဤသင်ခန်းစာပါအတိုင်း စတိုးဆိုင်သိုပစည်းယူလာရမည်မှာ
ထုံးစံြဖစ်ပါသည်။ မိမိ၏အနီးတဝိုက်တွင် အြမန်ေချာပိုဝန်ေဆာင်မှလုပ်ငန်းရှိပါက ထိုေနရာ
သိုသွားလည်းရပါသည်။ ပစည်းပိုရာတွင် “ပစည်းေရာက်ရှိမှေငွေချမည်” သိုမဟုတ် “ကိတင်
ေငွေပးေချမည်”ကို ေရ�းချယ်ရပါမည်။ ပိုခမှာ ပစည်းအရ�ယ်အစားှင့် ခရီးအကွာအေဝးေပါ် မူတည်ပီး ကွဲြပားပါသည်။ တစ်ဖန် ပစည်းပိုေသာအချိန်တွင်
လက်ခံရယူမည့်ဘက်မှ ေန�ရက်ှင့်အချိန်ကိုေရ�းချယ်၍လည်းရပါသည်။
အြမန်အေချာပိုလက်ခံရမည့်အချိန် အိမ်တွင်လူမရှိပါက သင်၏စာတိုက်ပုံးတွင် လူမရှိေကာင်း အေကာင်းကားစာ ချန်ထားခဲ့ပါမည်။ ထိုစာကိုကည့်ပီး
ေနာက်တစ်ကိမ် ြပန်ပိုေပးရန်ေန�ရက်ှင့်အချိန်ကို ေရ�းိုင်ပါသည်။ တယ်လီဖုန်းဆက်၍ြဖစ်ေစ၊ အင်တာနက်မှတစ်ဆင့်ြဖစ်ေစ ေလျှာက်ထားိုင်ပါသည်။
အိမ်သို ေနာက်တစ်ကိမ်ြပန်ပိုြခင်းအြပင် မိမိ၏လုပ်ငန်းခွင်တွင်ပစည်းလက်ခံြခင်းှင့် အနီးအနားရှိစတိုးဆိုင်တွင် လက်ခံြခင်းများလည်း ေြပာင်းလဲလုပ်
ေဆာင်ိုင်ပါသည်။

宅配便は、日本国内ならほとんどの場所に荷物を送ることができるサービスです。正確に早く荷物が届く日本の宅配便のサービスは、多くの人に利用されています。海外から日本に戻ったとき空港から自宅へ荷物を送ったり、旅行先で買ったお土産を直接家に送ったり、フリマ
アプリで買った商品の受け渡しに利用したりと、使い方はさまざまです。

初級2

L14 - 24

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第課

宅配便を送る場合は、本文のように、コンビニに荷物を持ち込むのが普通です。近くに宅配業者のサービスステーションがある場合は、そこに持ち込むこともできます。荷物を送るときは、着払いか元払いかを選びます。送料は、大きさと距離によって違います。また、送るときに、相手が受け取る日にちと時間を指定することができます。
宅配便を受け取るときに不在だった場合、「不在通知」が郵便受けに入れられます。これを見て、再配達の日時を指定します。電話をかけてもいいですし、インターネットで申し込むこともできます。また、自宅に再配達してもらう以外にも、職場に転送したり、近くのコンビニで受け取る設定にしたりすることもできます。

りはつてん

びよういん

● 理髪店／美容院ဆံသဆိုင် / အလှြပင်ဆိုင်

りはつてん

びよういん

ဂျပန်ိုင်ငံတွင် 理髪店 (ဆံသဆိုင်) ှင့် 美容院 (အလှြပင်ဆိုင်) ဟူ၍ ှစ်မျိးပိုင်းြခားထားပါသည်။ လုပ်ပိုင်ခွင့်ဥပေဒမှာ မတူညီေသာ်လည်း၊ အသုံးြပသူ
များအေနြဖင့် ကွဲြပားြခားနားမှမရှိေပ။
とこや

りようしつ

さんぱつや

ဆံသဆိုင်ကို 床屋さん ဟု ေခါ်ကပါသည်။ အြခားအမည်များအေနြဖင့်လည်း 理容室 ၊ 散髪屋 စသည့် အေခါ်အေဝါ်များလည်းရှိသည်။ ဆိုင်အြပင်ဘက်

တွင် အနီ၊ အြပာ၊ အြဖ သေကတြဖင့် အမှတအ် သားြပထားသည်။ ဆံသဆိငု သ် ည် အလှြပင်ဆင
ုိ 
် င
ှ မ
့် တူဘဲ ဆံပင်ညပ ြ် ခင်း၊ ေခါင်းေလျှာြ် ခင်းသာမက မုတဆ် တိ ်ရိတ်ြခင်းများလည်း လုပ်ိုင်သည်မှာ ထူးြခားချက်ြဖစ်သည်။ ဆံသဆိုင်၏အဓိကေဖာက်သည်မှာ အမျိးသားများြဖစ်ပီး၊ အမျိးသမီးများပါ အသုံးြပိုင်သည်။
ပုံမှန်အားြဖင့် ကိတင်စာရင်းမေပးထားေသာ်လည်း သွားေရာက်ိုင်ပါသည်။
び よういんび ようしつ「美容院（美容室）」သည် ေခါင်းေလျှာ်ြခင်း၊ ဆံပင်ညပ်ြခင်း၊ ဆံပင်အေရာင်ဆိုးြခင်း၊ ဆံပင်ေကာက်ြခင်းသာမက လက်သည်းအလှြပင်ြခင်း၊ head spaှင့် အှိပ်ခံအေကာေြဖြခင်း၊ ယုကတ ှင့် ိုးရာကီမိုို ဝတ်ဆင်ေပးသည့် အလှြပင်ဆိုင်များ (beauty salons) လည်း ရှိပါသည်။ အဓိကေဖာက်သည်များမှာ
အမျိးသမီးများြဖစ်ေသာ်လည်း၊ အလှြပင်ဆိုင် (beauty salons) တွင် ဆံပင်ညပ်ေသာ အမျိးသားများ အများအြပားရှိပါသည်။
ဆံသဆိုင်ှင့် အလှြပင်ဆိုင်များတွင် ဆံပင်ညပ်ခသည် ဆိုင်ေပါ်မူတည်၍ မတူညီကပါ။ ဆံသဆိုင်ြဖစ်ပီး ထိုဆိုင်မှာ သီးသန�်ဆိုင်ငယ်ေလးများြဖစ်ပါက
တစ်ကိမလ် ျှင် ယန်း ၃၀၀၀ ~ ၄၀၀၀ ခန�မ် ာှ ပုမံ နှ ေ် ဈးြဖစ်သည်။ ဘူတာုေံ ရှှင့် ေဈးဝယ်ဆငုိ တ် န်းများတွငရ် ေိှ သာ ဆံသဆိငု ် ကီးများတွင် ယန်း ၁၅၀၀ ~၂၀၀၀ခန�်ြဖင့် ဆံပင်ညပ်ြခင်း၊ ေခါင်းေလျှာ်ြခင်း၊ မုတ်ဆိတ်ရိတ်ြခင်းအထိ လုပ်ေဆာင်ေပးကပါသည်။ အလှြပင်ဆိုင်တွင်ဆံပင်ညပ်ြခင်းအတွက် တစ်ကိမ်လျှင်
ယန်း၂၀၀၀ ~ ၆၀၀၀ ခန�် ြဖစ်ေသာ်လည်း၊ နာမည်ကီးအလှြပင်ဆရာရှိေသာဆိုင်များတွင် ယန်း ၁၀၀၀၀ ေကျာ်ေပးရသည်များလည်း ရှိပါသည်။
ယေန�ေခတ်တွင် အချိန်တိုတို ၁၀ မိနစ်ြဖင့် အလွယ်တကူဆံပင်ညပ်ြခင်းသာလုပ်ေပးေသာ ဆံပင်ညပ်ဆိုင်များှင့် ဆံပင်ညပ်ြခင်း၊ ဆံပင်အေရာင်သွင်းြခင်း
သာလုပ်ေပးေသာ သီးသန�်ဆိုင်များ တိုးပွားလာပါသည်။ ေခါင်းမေလျှာ်လျှင် တစ်ကိမ်အတွက် ယန်း ၁၀၀၀ ခန�်သာ ကျသင့်ေသာ သက်သာသည့်ေစျးှန်းြဖင့်
ဆံပင်ညပ်ိုင်ပါသည်။ ဤကဲ့သိုေသာဆိုင်များသည် ဘူတာုံ၊ စူပါမားကတ်အတွင်း၊ ေဈးဝယ်ဆိုင်တန်းများတွင် တည်ရှိပါသည်။
ဆံသဆိုင်၊ အလှြပင်ဆိုင်များ၏ လုပ်ေဆာင်မှအစီအစ်မှာ ဆိုင်ေပါ်မူတည်၍လည်းေကာင်း၊ ဆံပင်ပုံစံေပါ်မူတည်၍လည်းေကာင်း အမျိးမျိးကွဲြပားေသာ်
လည်း သာမန်အားြဖင့် ေအာက်ပါအတိုင်းြဖစ်ပါသည်။
日本で髪を切るところは、大きく分けて「理髪店」と「美容院」に分けられます。違いは管轄する法律の違いですが、利用者の立場としては、それほど区別する必要はありません。
理髪店は、日常のことばでは「床屋さん」と呼ばれます。ほかにも「理容室」「散髪屋」などの言い方もあります。店の外に、赤、青、白の「サインポール」が出ているのが目印です。理髪店は美容院と違って、カットやシャンプーだけでなく、顔剃りができるのが特徴です。理髪店の客層の中心は男性ですが、女性が利用することもできます。一般的には予約なしで行きます。
美容院（美容室）は、シャンプー、カット、カラーリング、パーマだけではなく、ネイル、ヘッドスパ、マッサージ、浴衣や着物の着付けなどを行っている店もあります。客層の中心は女性ですが、美容院で髪を切る男性もたくさんいます。
理髪店や美容院でカットするときの値段は、店によってさまざまです。理髪店の場合、個人経営の店の場合は、1 回 3,000 ～ 4,000 円
ぐらいが一般的です。駅前や商店街などにある比較的規模の大きな理髪店では、1,500 円～ 2,000 円ぐらいでカット、シャンプー、顔剃りまでできるところもあります。美容院は、カットのみの場合、だいたい 1 回 2,000 円～ 6,000 円ぐらいですが、有名な美容師がいる店など
は 10,000 円以上する場合もあります。
最近では、1 回 10 分ぐらいの短時間で簡単にカットだけしてくれる理髪店や、カット・カラー専門の美容院も増えています。シャンプーをしない代わりに、1 回 1,000 円程度の安い値段でカットしてもらうことができます。こうした店は、駅の中やスーパーの中、商店街などにあります。
理髪店や美容院の利用手順は、店により、髪型によりさまざまですが、代表的なものを以下に示します。

初級2

L14 - 25

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第

課

りはつてん

りようほう

理髪店の利用法ဆံသဆိုင်အသုံးြပြခင်းနည်းလမ်းများ

1 . ဆံသဆိုင်သိုသွားပီး ေစာင့်ဆိုင်းရေသာအခန်းတွင်ထိုင်ေစာင့်ပါမည်။ (ေစာင့်ေနေသာသူမရှိပါက ချက်ြခင်း
ေခါ်ပါလိမ့်မည်) မိမိအလှည့်ေရာက်ပါကေခါ်မည်ြဖစ်သည့်အတွက် ထိုင်ခုံတွင်ထိုင်ေစာင့်မည်။
理髪店に行き、待合席に座ります（待っている人がいない場合は、すぐに呼ばれます）。自分の番になったら呼ばれますので、いすに行って座ります。

2 . မည်သည့်ဆံပင်ပုံစံလိုချင်သလဲဆိုသည်ကို ဆံပင်အရှည်၊ စက်ကတ်ေကးအသုံးြပလိုြခင်းရှိမရှိ စသည်တိုကို
အကမ်းဖျင်းေြပာဆိုပီး ဆံပင်အညပ်ခံပါမည်။
どのような髪型にしたいか、具体的な長さや、バリカン使用の有無などを伝え、カットしてもらいます。

3 . ဆံပင်ညပ်ြခင်းပီးစီးပါက ေခါင်းေလျှာ်ပါမည်။ ဆံသဆိုင်အများစုမှာ ထိုင်ခုံေရှတွင် ေဆးေကာသည့်ခွက် ရှိပီး၊ ေရှသိုေခါင်းငုံပီး ေခါင်းေလျှာ်ရေသာ
ပုံစံမျိးြဖစ်ပါသည်။
カットが終わったら、シャンプーをします。理髪店に多いのは、洗面台がいすの前にあり、前屈みになって下を向いてシャンプーをするスタイルです。

4 . မုတ်ဆိတ်ရိတ်သည့်အခါတွင် ထိုင်ခုံကိုေနာက်သိုလှန်ပီး မျက်ှာေပါ်သို မျက်ှာသုတ်ပုဝါ အပူေလးကပ်ေပးပါမည်။ ထိုေနာက် မုတ်ဆိတ်ရိတ်စက်
သုံးပီး မုတ်ဆိတ်ရိတ်ပါမည်။ မုတ်ဆိတ်ရိတ်ပီးပါက ထိုင်ခုံေနာက်မှီကို မူလေနရာသို ြပန်ထားပါမည်။
顔剃りをする場合は、このあといすの背が倒され、顔に熱いタオルが置かれます。そのあと、カミソリを使って髭を剃ります。顔剃りが終わったら、いすの背が元に戻されます。

5 . ဆံပင်ေလမှတ်စက်ြဖင့်ဆံပင်ကိုအေြခာက်ခံပီး ဆံပင်ပုံသွင်းပါသည်။
ドライヤーで髪を乾かし、セットします。

6 . အားလုံးပီးေနာက် ေကာင်တာတွင်ေငွရှင်းပါမည်။ ပွိင့်ကတ်ေပးေသာဆိုင်များလည်းရှိပါသည်။
終わったら、会計に行って、お金を払います。ポイントカードをくれる店などもあります。

ဆံပင်ညပ်သီးသန�်ဆိုင်များတွင် ဆံပင်ညပ်ပီးေနာက် ေလစုပ်စက်ကဲ့သိုေသာစက်ြဖင့် ဦးေခါင်းတွင်ကပ်ေနေသာဆံပင်ေမွှးများကို စုပ်ယူဖယ်ရှားပါ
သည်။ တစ်ဖန် တစ်ချိေနရာများတွင် ဆိုင်ထဲေရာက်သည့်အခါ လက်မှတ်ဝယ်သည့်စက်တွင် လက်မှတ်ဝယ်ပီး ဆံပင်ညပ်ေသာအခါ ဆံသဆရာအား
လက်မှတ်ကိုေပးရသည့် ဆိုင်များလည်း ရှိပါသည်။
カットのみの店の場合は、カットのあと、掃除機のようなもので頭についた髪の毛を吸い取ります。また会計も、店に入ったときに券売機でチケットを買い、髪を切るときに理髪師にチケットを渡す方式の店もあります。

びよういん

りようほう

美容院の利用法 အလှြပင်ဆိုင်အသုံးြပြခင်းနည်းလမ်းများ
1 . ဖုန်းသိုမဟုတ်အင်တာနက်ြဖင့်ကိတင်၍စာရင်းေပးထားပါသည်။ ကိတင်စာရင်း
မေပးရေသာဆိုင်များလည်းရှိပါသည်။ အချိန်အေတာ်အတန်ကာေစာင့်ရသည့်
အခါမျိးလည်းရှိသြဖင့် ကိတင်စာရင်းေပးပီးမှ သွားလျှင်ေကာင်းပါလိမ့်မည်။
事前に電話かネットで予約をします。予約なしでできる店もありますが、長い時間待たされることがあるので、予約してから行くといいでしょう。

2 . ကိတင်စာရင်းေပးထားေသာေန�ရက်အချိန်တွင် အလှြပင်ဆိုင်သိုသွားပါမည်။
ဧည့် ကိဝန်ထမ်းအား နာမည်ကေုိ ြပာပါမည်။ ပထမဆုးံ အကိမသ် ာွ းေသာဆိငု ြ် ဖစ်ပါက
အသင်းဝင်ကတ်ြပားြပလုပ်ရန်အတွက် ပုံစံစာရ�က်တွင် နာမည်ှင့် ဖုန်းနံပါတ်များကို
ြဖည့်စွက်ရပါမည်။
予約の日時に、美容院に行きます。受付スタッフに名前を伝えます。はじめて行く美容院の場合、カルテを作るために、フォームに名前や連絡先などを記入することもあります。

初級2

L14 - 26

©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス14

前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？

第課

3 . ဆံပင်ညပ်ရန်အလှည့်ကျပါက အလှြပင်ဆရာအား မည်သည့်ပုံစံညပ်ချင်သလဲဆိုသည်ကို ေြပာြပပါမည်။ ညပ်ချင်ေသာပုံစံရှိပါက ဓာတ်ပုံစသည်တိုကို
ယူသွားပီး ရှင်းြပပါက အဆင်ေြပပါလိမ့်မည်။
席に案内されたら、美容師にどんな髪型にしたいか伝えます。具体的なイメージがある場合は、写真などを持って行って説明するといいでしょう。

4 . ဆံပင်ပုံစံကိုေရ�းချယ်ပီးပါက ပထမဦးစွာ ေခါင်းေလျှာ်စင်သိုသွားပီး ေခါင်းေလျှာ်ပါမည်။ (ဆံပင်မညပ်ခင် ေခါင်းမေလျှာ်ေသာဆိုင်များလည်း ရှိပါ
သည်)
髪型が決まったら、まずシャンプー台に案内されますので、シャンプーをします（カットの前のシャンプーをしない美容院もあります）。

5 . ဆံပင်ညပ်မည့်ထိုင်ခုံသိုြပန်လာပီး ဆံပင်ညပ်ပါမည်။ အချိန်ကာသည့် ဆံပင်ေကာက်ြခင်းှင့် ဆံပင်ဆိုးြခင်းလုပ်သည့်အခါ မဂဇင်းများှင့်
ေသာက်စရာများယူလာေပးေလ့ရှိပါသည်။ ဆံပင်ညပ်ပီးေနာက် ေနာက်တစ်ကိမ် ေခါင်းြပန်ေလျှာ်ရေသာဆိုင်များလည်း ရှိပါသည်။
カット台に戻り、カットをします。時間のかかるパーマやカラーリングの場合、雑誌や飲み物を持ってきてくれることもあります。カットのあと、もう一度シャンプーをすることもあります。

6 . ေလမှတ်ပီး ဆံပင်ေြခာက်ပါက အပီးသတ်ဆံပင်ပုံစံအား စိတ်ေကျနပ်မှရှိမရှိကို မှန်ြဖင့် ြပသပါသည်။
髪をドライヤーで乾かしたら、鏡で仕上がりを確認します。

7. အားလုံးပီးပါက ေကာင်တာတွင် ေငွရှင်းပါမည်။ တာဝန်ခံအလှြပင်ဆရာ၏ လိပ်စာကတ်ကို ေပးသည့်အခါလည်းရှိပါသည်။ အလှြပင်ဆရာ၏လက်ရာ
ကိုသေဘာကျှစ်ခိက်ပါက ေနာက်တစ်ကိမ်လာသည့်အခါ ထိုသူ၏အမည်ြဖင့် ကိတင်စာရင်းေပးိုင်သည်။
終わったら、受付で会計をします。担当美容師の名刺をくれることもあります。美容師が気に入ったら、次に来るときに予約で指名します。

がいこくじん む

こうきょう● 外国人向けの公共サービス ိုင်ငံြခားသားများအတွက်ဝန်ေဆာင်မှများ
ဂျပန်ငုိ င် အံ တွငး် တွငေ် နထိငု ် ကေသာ ိငု င် ြံ ခားသားများ များြပားလာသည့အ် ားေလျာ်စွာ ေဒသရအစိုးရအဖွဲအစည်းအသီးသီးတွင် မတူညီကွဲြပားေသာယ်ေကျးမှများ အတူယှ်တွဲေနထိုင်ိုင်ေရးအတွက် အမျိးမျိးေသာ လုပ်ငန်းေဆာင်တာများကို ေဆာင်ရ�က်
လျက်ရှိကသည်။ “ိုင်ငံြခားသားများအကူအညီေတာင်းခံရာစင်တာ” စသည့်ေနရာများ
တွင် ဘာသာစကားအမျိးမျိးြဖင့် တိုင်ပင်ေဆွးေွးိုင်ပါသည်။ ထိုေနရာများတွင် လူေနမှ
ဘဝတွင် �ကံေတွရသည့်အခက်အခဲများ၊ ေလျှာက်လွှာြဖည့်နည်းများ စသည်တိုှင့်
ပတ်သက်၍ ိုင်ငံြခားဘာသာများြဖင့် ေဆွးေွးိုင်ပါသည်။ ဥပေဒ၊ လူမှဖူလုံေရး၊
ေနထိုင်ခွင့်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများှင့်သက်ဆိုင်ေသာ အထူးြပေဆွးေွးြခင်းများှင့် ပတ်သက်၍ ဌာနဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်ပညာရှင်၊ ဘာသာြပန်ဆိုေပးမည့်သူှင့် ကာယကံရှင်တို ၃ဦးေတွဆုံ၍ ေြပာဆိုေဆွးေွးိုင်ပါသည်။ တစ်ဖန် အချိေသာ ေဒသရအစိုးရများသည်
ေစတနာ့ဝန်ထမ်းများ၏အကူအညီြဖင့်
မျ်းများကိုိငု င် ြံ ခားသားများအား

သတင်းအချက်အလက်ှင့်

အုပ်ချပ်ေရးစည်း

သိရနိှ ားလည်ေစရန်လပု ေ် ဆာင်ြခင်းှင့်ိငု င် ြံ ခားသား

များ၏ထင်ြမင်ယူဆချက်များှင့် ဆများကို ေတာင်းခံေသာ ေပါင်းကူးတံတားအြဖစ် ေဆာင်ရ�က်လျက်ရှိကသည်။ ဂျပန်တွင်ေနထိုင်လျှင် မိမိေနထိုင်ေသာ
ေဒသ၏ ိုင်ငံြခားသားများအတွက်ရည်ရ�ယ်ေသာဝန်ေဆာင်မှများကို အကျိးရှိရှိ အသုံးြပကပါ။
日本国内に在住する外国人の増加を受けて、各地方自治体では多文化共生のためのさまざまな取り組みを行っています。
「外国人相談センター」のような名称で、多言語での相談窓口を設けている自治体も多くあります。
相談窓口では、生活上困っていることやさまざまな手続きのし方などについて、外国語で相談することができます。法律や福祉、在留手続きなどに関する専門的な相談については、各専門機関と通訳との三者通話ができるようになっているところもあります。また、民間のボラ
ンティアに委嘱して、外国人住民に行政情報や生活ルールを伝えたり、外国人住民からの意見や要望を自治体に伝達したりする橋渡し役を活用している自治体もあります。日本に住むときは、ぜひ自分が住む地域の外国人向け公共サービスについて調べて、有効利用してください。

初級2

L14 - 27

©The Japan Foundation

しぜん

初級

かんきょう

自然と環境

▶トピック

15

だい

第

か い ぎ し つ

2

で ん き

会議室の電気がついたままでした

か

課

かんきょう

き

環境のために、気をつけていることがありますか？

ပတ်ဝန်းကျင်အတွက် သတိထားေနသည့်အရာများရှိပါသလား။

1. エコ活動の貼り紙
かつどう

64

しょくば

は

は

かつどう

がみ

かん

は

がみ

み

ちゅういてんりかい

職 場などに貼ってあるエコ活動に関する貼り紙を見て、注 意点などを理 解することができる。
လုပ်ငန်းခွင်အစရှိသည့်ေနရာများတွင်ကပ်ထားေသာ ေဂဟစနစ်ထိန်းသိမ်းေရးလှပ်ရှားမှှင့်သက်ဆိုင်ေသာ ေကညာချက်စာရ�က်များကို
ကည့်ပီး သတိထားရမည့်အချက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
かつどう

かん

は

がみ

よ

エコ活動に関する貼り紙を読みましょう。

1ေဂဟစနစ်ထိန်းသိမ်းလှပ်ရှားမှှင့်ပတ်သက်ေသာ အသိေပးေကညာစာများကို ဖတ်ကရေအာင်။
しょくば

みせ

こうきょうきかん

はがみ

は職場やお店、公共機関などに、貼り紙が貼ってありました。
လုပ်ငန်းခွင်များ၊ ဆိုင်များ၊ အများြပည်သူှင့်ဆိုင်ေသာေနရာများတွင် အသိေပးေကညာစာများကပ်ထားပါသည်။
なん

は

がみ

( 1 ) ① - ⑤は、何の貼り紙ですか。

① - ⑤ သည် မည်သည့်အသိေပးေကညာစာြဖစ်ပါသလဲ။

①

②

初級2

L15 - 1

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

③

④

⑤

なん

おも

( 2 ) ① - ⑤は、何のためだと思いますか。

① - ⑤ သည် မည်သည့်အေကာင်းအရာအတွက် အသိေပးေကညာစာဟုထင်ပါသလဲ။

たいせつ

大切なことば
でんき

け

せつでん

（電気を）
消す (လျှပ်စစ်မီးကိ)ု ပိတ်သည်｜ 節電 လျှပ်စစ်ဓာတ်အားေချွတာြခင်း ｜マイバッグ ြပန်လည်အသုံးြပိုင်ေသာကိုယ်ပိုင်ေဈးဝယ်အိတ်

2

くに

おな

かつどう

あなたの国にも、同じようなエコ活動がありますか。
သင့်ိုင်ငံတွင်လည်း အလားတူေဂဟစနစ်ထိန်းသိမ်းေရးလှပ်ရှားမှများ ရှိပါသလား။

初級2

L15 - 2

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

2

みず

. 水がもったいないですよ

65

じぶん

かんきょう

き

はな

ひと

はなし

き

りかい

自分が環 境のために気をつけていることを話したり、ほかの人の話を聞いて理 解したりすることができる。

မိမိအေနြဖင့် ပတ်ဝန်းကျင်အတွက် သတိထားေနသည့်အရာများကို ေြပာဆိုိုင်ပီး၊ သူတစ်ပါး၏ေြပာစကားကို နားေထာင်ပီး နားလည်
သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
かんきょう【環境 ・エコ】
せつでん

せっすい

かみ

a. 節電する

b. 節水する

d. リサイクルする

e. ごみを分別する

え

み

ぶんべつ

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

せつやく

c. 紙を節約するへ

f. ごみを減らす

15-01ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

15-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-f から選びましょう。

15-02နားေထာင်ပီး a-f ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

初級2

L15 - 3

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
かんきょう

き

はな

環境のために気をつけていることを話しています。
ပတ်ဝန်းကျင်အတွက် သတိထားေနသည့်အရာများအေကာင်းကို ေြပာေနကသည်။
なに

はな

なん

えら

( 1 ) 何について話していますか。メモしましょう。また、何のためですか。 1 の a-f から選びましょう。
မည်သည့်အေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီးေြပာေနကသလဲ။ မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။ တစ်ဖန် မည်သည့်အတွက်ြဖစ်ပါသလဲ။

1

၏ a-f ထဲမှေရ�းကရေအာင်။

①

②

15-03

③

15-04

④

15-05

15-06

なに

何について？

，

なん

何のため？

き

き

か

（
( 2 ) もういちど聞きましょう。どんなことに気をつけますか。

）にことばを書きましょう。

ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ မည်သည့်အေကာင်းအရာမျိးကို သတိထားေနပါသလဲ။ (

①

②

15-03
お ん ど

へ や

③

15-04
でんき

（

気をつけること

せってい

）に （

かいぎ

設定する。

しりょう

（

さら

自分の

洗うときは、

（

（

）。

15-06

じぶん

洗 剤をつけてお皿 を

あら）。

会議の資料は、

④

15-05

せんざい

エ ア コン の 温 度 は、 部屋の電気は、き) တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

）

と（

も

ある

）

を持ち歩く。

）

にする。

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

15-03

～

15-06

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

かん

みず

だ

もったいない ှေြမာစရာေကာင်းေသာ｜ 缶 အလူမီနီယမ်သံဘူး｜まとめる စုစည်းသည်｜水を出す ေရအသုံးြပသည်
と止める ရပ်တန�်သည်｜すすぐ ေရြဖင့်ေဆးေကာသည်｜マイ～ ကျွန်ေတာ့်ရဲ～ / ကျွန်မရဲ～｜ ペットボトル ပလတ်စတစ်ဘူး

初級2

L15 - 4

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
かいぎしつတွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

でんき

会議室の電気がついた
みず

15-07

だ

水、出した

でしたよ。

ですよ。

へ

（マイストローは）ごみを減らすのかいしゃ

いいんですよ。

おんど

ど

せってい

うちの会社、エアコンの温 度は、28 度に設定する
の

もの

か

み

おも

ペットボトルの飲み物を買わない
い

んです。
ぶん ぽう

「まま」は、どんな意味だと思いますか。

文 法 ノート ➊まま သည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟု ထင်ပါသလဲ။
まえ

から。

かたち

ぶん ぽう

「にいい」の前は、どんな形ですか。

文 法 ノート ➋にいい ၏ေရှတွင် မည်သည့်သဒါပုံစံကိုသုံးရပါသလဲ။
どりょく

い

かたち

つか

できるだけ努力していることを言うとき、どんな形を使っていましたか。

しょきゅう

だい

か

『初 級1』第 16課

တတ်စွမ်းသမျှကိးစားအားထုတ်ေနသည့်အေကာင်းကိုေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L15 - 5

15-03

～

15-06

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

3

かんきょう

き

はな

環境のために気をつけていることを話しましょう。

ပတ်ဝန်းကျင်အတွက် သတိထားေနသည့်အရာများအေကာင်းကိုေြပာကရေအာင်။

かんきょう

なに

き

環境のために、何か気をつけていますか？
おんど

ど

せってい

エアコンの温 度は、28度に設定する ようにしてます。
せつでん

節電 のためです。
もあるマイストローを持ち歩く ようにしてます。
へ

ごみを減らす のにいいんです。

そうですか。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

15-08

15-09

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

15-08

15-09

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

つか

れんしゅう

2 のことばを使って、練習しましょう。
2 ၏ စကားလုံးများကိုသုံးပီး ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။
じぶん

かんきょう

はな

い

に ほ ん ご( 4 ) 自分が環境のためにしていることを話しましょう。言いたいことばが日本語でわからないときは、
しら調べましょう。
မိမိအေနြဖင့် ပတ်ဝန်းကျင်အတွက်လုပ်ေနသည့်အရာများအေကာင်းကို ေြပာကရေအာင်။ မိမိေြပာလိုေသာစကားလုံးကို ဂျပန်လိုမသိပါက
ရှာကည့်ကရေအာင်။

初級2

L15 - 6

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした第課

3. ごみの分け方・出し方
わ

す

かた

せつめい

かた

だ

よ

す

かた

す

りかい

ごみの捨て方についての説明を読んで、捨てたいごみをいつ捨てればいいかなどを理 解することができる。

66အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းှင့်ပတ်သက်ေသာ ရှင်းလင်းချက်ကိုဖတ်ပီး ပစ်လိုေသာအမက်ကို မည်သည့်အချိန်တွင်ပစ်ိုင်သည်ကို
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1

す

かた

せつめい

よ

ごみの捨て方の説明を読みましょう。
အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းရှင်းလင်းချက်ကို ဖတ်ကရေအာင်။
ぶんべつ

き

ひ

す

す

せつめい

かみ

み

ごみは分別して、それぞれ決まった日に捨てます。ごみを捨てるために、説明の紙を見ています。
အမက်အမျိးအစားခွဲပီး သတ်မှတ်ထားေသာေန�တွင် ပစ်ရပါမည်။ အမက်ပစ်ရန်အတွက် ရှင်းလင်းချက်စာရ�က်ကို ကည့်ေနပါသည်။
なんしゅるいわ( 1 ) ごみは何種類に分けられていますか。
အမက်အမျိးအစား မည်မျှခွဲြခားထားပါသလဲ။

A

B

C

D

初級2

L15 - 7

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

なんようび

す

( 2 ) ① - ⑧は、何曜日に捨てればいいですか。
① - ⑧ ကို မည်သည့်ေန�တွင် ပစ်ရမှာပါလဲ။

くだもの

かわ

わ

①果物の皮

の

②割れたコップ

おふる③飲み終わった

ざっし

④古い雑誌

ぎゅうにゅう

牛乳パック

ようび

（

）曜日

の

お

）曜日

りょうり

⑤飲み終わった
ペットボトル

つか

ようび

あぶら

つか

）曜日

す

）曜日

き

かんでんち

ちゅうい

じてんしゃ

）曜日

か

）曜日

⑧自転車

ようび

（

ようび

（

⑦使い切った乾電池

ようび

（

ようび

（

⑥料理に使った油

）曜日

（

ようび

（

ようび

（

）曜日

しるし

( 3 ) ① - ⑥を捨てるとき、どんなことに注意しますか。書いてあるところに印をつけましょう。
① - ⑥ ကိုပစ်သည့်အခါ မည်သည့်အချက်ကိုသတိထားရမလဲ။ ေရးထားေသာေနရာတွင် အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။
い

み

おも

( 4 ) A-D のことばは、どんな意味だと思いますか。
A-D ၏ စကားလုံးများသည် မည်သည့်အဓိပာယ်ဟုထင်ပါသလဲ။
しげん

かねん

Ａ . 資源ごみ
ふねんもＢ . 可燃ごみ／燃えるごみもそだいＣ . 不燃ごみ／燃えないごみ

Ｄ . 粗大ごみ

たいせつ

大切なことば
しゅるい

しゅるい

わ

း ～種類 အမျိးအစား～မျိး ）4 種類 အမျိးအစား ၄ မျိ（｜分ける ခွဲြခားသည် / ပိုင်းြခားသည်｜ひも ကိး ｜しばる ချည်ေှာင်သည်なかみ

ぬの中身 အတွငး် တွငပ် ါဝင်ေသာပစညး် ｜ラベル တံဆိပ်｜つぶさない မထုမေချထားေသာ（つぶすထုေချသည် ）｜布 ပိတစ်
みず

かた

き

つつ

きけん

水を切る ေရြပတ်ေတာက်သည်｜しみこませる စိမဝ့် င်သာွ းေစသည်｜ 固める ခဲသာွ းသည်｜ 包む ထုပပ် းုိ သည်｜ 危険 အရာယ်

2

くに

す

かた

おな

ちが

あなたの国のごみの捨て方と同じところ、違うところは、どんなところですか。
သင့်ိုင်ငံ၏ အမက်ပစ်ပုံှင့် တူညီသည့်အချက်၊ မတူညီသည့်အချက်များမှာ မည်သည့်တိုြဖစ်ပါသလဲ။

初級2

L15 - 8©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第課

4. どうやって捨てればいいですか？
す

す

67
1

かた

しつもん

こた

りかい

ごみの捨て方について質問して、その答えを理 解することができる。
အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。
စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

あさ

す

い

まえ

しゅうしゅうじょ

朝、ごみを捨てに行ったドルジさんは、アパートの前のごみ収集所で、おおやあ

アパートの大 家さんに会いました。
す

かた

しつもん

ドルジさんが、ごみの捨て方について、質問しています。
မနက်ခင်းအမက်ပစ်ရန်သွားေသာ ဒိုုဂျိစံ သည် တိုက်ေရှရှိအမက်ပစ်သည့်ေနရာတွင် အိမ်ရှင်
ှင့်ေတွခဲ့သည်။ ဒိုုဂျိစံ သည် အမက်ပစ်နည်းှင့်ပတ်သက်ပီး ေမးြမန်းေနပါသည်။

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
す

ごみは、どうやって捨てればいいですか。

15-10ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ အမက်ကို မည်သိုပစ်ရမလဲ။
す

かいわ

ないよう

あ

1 . ペットボトルは、どうやって捨てますか。会話の内容と合っているものに、○をつけましょう。
ပလတ်စတစ်ဘူးများကို မည်သိုပစ်ရမလဲ။ စကားေြပာအေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီသည်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

a.

b.

だん

c.

す

かいわ

ないよう

あ

2 . 段ボールは、どうやって捨てますか。会話の内容と合っているものに、○をつけましょう。
ကတ်ထူစကပုံးခွံများကို မည်သိုပစ်ရမလဲ။ စကားေြပာအေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီသည်ကို အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

a.

b.

初級2

c.

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

す

じゅんばん

なら

3 . テーブルは、どうやって捨てますか。a-d を順番に並べましょう。
စားပွဲများကို မည်သိုပစ်ရမလဲ။ a-d ကို အစီအစ်အလိုက် စီရေအာင်။

a.

b.

c.

1

2

3

→

み

d.

4

→

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

→

15-10

စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

ドルジ ： おはようございます。
おおや

大家 ： あ、ドルジさん、おはようございます。
だん

すいようび

きょう

ドルジ ： あの、段ボールとペットボトルは水曜日だから、今日ですよね。
これでいいですか？
おおや

と

す

大家 ： あ、ペットボトルは、そのままじゃなくて、キャップとラベルを取って捨ててくださいね。
ドルジ ： あ、そうなんですか。すみません。
すキャップとラベルは、いつ捨てればいいですか？
おおや

も

げつようび

もくようび

だ

大家 ： キャップもラベルも燃えるごみだから、月曜日か木曜日に出してくださいね。
だん

ドルジ ： わかりました。段ボールは、つぶしたほうがいいですか？
おおやだん

大家 ： そうですね。段ボールは、つぶして、たくさんあるときは、ひもでしばってだ

出してくださいね。
こんど

ふる

す

す

ドルジ ： はい。あと、今度、古いテーブルを捨てたいんですけど、どうやって捨てればいいですか？
おおや

そだい

だ

かた

ちが

大家 ： テーブルは粗大ごみだから、ほかのごみとは出し方が違うんですよ。
ドルジ ： そうなんですか。
おおや

そだい

うけつけ

でんわ

大家 ： ええ。まず、粗大ごみ受付センターというところに電話をして、よやく予約をするんです。

初級2

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

よやく

ドルジ ： 予約ですか？
おおや

なに

す

おお

き

大家 ： そ う。何 を捨 てるかとか、どのぐらいの大 きさかとかを聞 かれます。あと、
なまえ

じゅうしょ

い

す

ひ

き

す

名前と住所を言って、捨てる日を決めるんですよ。捨てるのにいくらかかるかも、
そのときにわかりますよ。
かね

はら

はら

ドルジ ： お金を払うんですね。どうやって払うんですか？
おおや

りょうきん

か

き

は

だ

大家 ： その料金のシールを買って来て、それをテーブルに貼って出すんです。
かドルジ ： シールですか？
おおや

どこで買うんですか？

か

大家 ： コンビニで買えますよ。
ドルジ ： わかりました。
おおやき

大家 ： またわからないことがあったら、聞いてくださいね。
ドルジ ： はい、ありがとうございます。

と

そだい

うけつけ

おお

取る ယူသည် / ဖယ်သည်｜ 粗大ごみ受付センター အကီးစားအမက်များလက်ခံရာစင်တာ｜ 大きさ အရ�ယ်အစား
は

် 貼る ကပ်သည်
シール စတစ်ကာ / တံဆိပ｜

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

15-11တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

キャップとラベルは、
ふる

ですか？

す

古いテーブルを捨てたいんですけど、
す

かた

しつもん

ですか？
かたち

つか

ごみの捨て方について質問するとき、どんな形を使っていましたか。

だい

か

第 10課

အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းှင့်ပတ်သက်၍ ေမးခွန်းေမးသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

15-10သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L15 - 11

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15

会議室の電気がついたままでした

第

課

2

す

かた

しつもん

ごみの捨て方について、質問しましょう。
အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းှင့်ပတ်သက်ပီး ေမးခွန်းများေမးကရေအာင်။
す① いつ捨てるかすキャップとラベル は、いつ捨てればいいですか？

も

げつようび

もくようび

だ

キャップとラベルは燃えるごみ だから、 月曜日か木曜日 に出してください。

す② どうやって捨てるか
だん

ふる

す

ペットボトル／段ボール／古いテーブル を捨てたいんですけど、す

どうやって捨てればいいですか？

とす

ペットボトル は、 キャップとラベルを取って捨ててください。
だんだ段ボール は、 つぶし て、 ひもでしばって出してください。
そだい

うけつけ

でんわ

テーブル は、粗大ごみ受付センターに電話してください。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

15-12

15-13

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

15-12

15-13

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
す

かんが

す

かた

しつもん

しつもん

ひと

まえ

わ

かた

だ

かた

だ

かた

( 3 ) 捨てるものを考えて、捨て方を質問しましょう。質問された人は、前の「3. ごみの分け方・出し方」
せつめい

かみ

み

こた

の説明の紙を見て答えましょう。

かたပစ်မည့်ပစည်းကိုစ်းစားပီး အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းှင့်ပတ်သက်ပီး ေမးခွန်းေမးကရေအာင်။ ေမးခွန်းအေမးခံရသူက 3. ごみの分け方・出し方 ၏ရှင်းလင်းချက်စာရ�က်ကိုကည့်ပီး ေြဖကရေအာင်။

初級2

L15 - 12

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15

会議室の電気がついたままでした

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

2. 水がもったいないですよ
みず

①

15-03

きょう

あつ

Ａ ： 今日、暑いですね。エアコンついてますか？
かいしゃ

おんど

ど

Ｂ ： ついてますよ。でも、うちの会社、エアコンの温度は、28 度にせってい設定するようにしてますから。
Ａ ： え、どうしてですか？
せつでん

せっていおんど

さ

でんき

つか

電気をたくさん使いますからね。
Ｂ ： 節電のためですよ。設定温度を下げると、
あつさ

Ａ ： そうなんですか。でも、暑いんですが、下げちゃだめですか？
すこ

さ

にがて

ひと

Ｂ ： まあ、少しなら下げてもいいですよ。でも、エアコンが苦手な人もひときいるから、ほかの人にも聞いてみてください。
Ａ ： わかりました。

②

15-04

ソン

いけだ

かいぎ

つか

Ａ ： 孫さん、池田さん、会議お疲れさまでした。
つかB・C ： お疲れさまでした。
か い ぎ しつでんき

でんき

Ａ ： 会議室の電気がついたままでしたよ。電気がもったいないから、
つか

お

け

使い終わったら、消してくださいね。

C ： あ、すみません。
こんどきＢ ： すみません。今度から気をつけます。
かいぎ

しりょう

かみ

せつやく

こんど

Ａ ： あと、会議の資料なんですけど、紙の節約のために、今度から
りょうめん

ねが

両面コピーでお願いします。

Ｂ ： はい。
C ： わかりました。

初級2

L15 - 13

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

③

15-05

いちどう

一同 ： ごちそうさまでした。おいしかった。
かたづ

かん

ふくろ

Ａ ： じゃあ、片付けましょう。缶はこの袋にまとめて。
さらあらＢ ： ぼく、お皿洗います。
ねがＣ ： あ、じゃあ、いっしょにお願いします。
Ｂ ： はい。
みず

だみず

Ｃ ： あ、水、出したままですよ。水がもったいないですよ。
あらＢ ： え、まだ洗ってますよ。
せんざい

あら

みず

と

Ｃ ： 洗剤をつけて洗うときは、水を止めたほうがいいですよ。
みず

つか

水を使うのは、あとからまとめてすすぐときだけ。
Ｂ ： へー、そうなんですか。

④

15-06

じぶん

Ａ ： あれ？

もき

スーさん、そのストロー、自分で持って来たの？
もある

Ｂ ： はい。マイストローです。いつも、これを持ち歩くようにしてるんです。
Ａ ： え、どうして？
かんきょう

も

Ｂ ： 環境のためです。あと、マイボトルも持ってますよ。ほら、これ。
の

もの

か

ペットボトルの飲み物を買わないようにしてるんです。
Ａ ： そうなの。
へＢ ： ごみを減らすのにいいんです。
みＡ ： へー。マイボトルとかマイバッグは、よく見るけど、マイストローはみ

はじめて見た。

初級2

L15 - 14

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

漢

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。

1ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

おん ど

温度
き けん

危険
しゅるい

～種類
け

消す
す

捨てる

温度

温度

危険

危険

種類

種類

消す

消す

捨てる

捨てる

か ん じ

ちゅうい

だ

出す
わ

分ける
も

燃える
き

決める
せってい

設定する

出す

出す

分ける

分ける

燃える

燃える

決める

決める

設定する

設定する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
へ

や

でんき

わす

① 部屋の電気を消すのを忘れないでください。
ど② エアコンの温度は、28 度に設定しています。
③ ごみは 4 種類に分けて、出します。
ひか よ う び

きんようび

④ 燃えるごみの日は、火曜日と金曜日です。
わ

かみ

つつ

か

⑤ 割れたコップは、紙に包んで、「危険」と書いてください。
そだい

うけつけ

でんわ

ひ

⑥ 粗大ごみは、受付センターに電話して、捨てる日を決めます。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L15 - 15

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

➊

V- たままです
かいぎしつ

でんき

会議室の電気がついたままでしたよ。
အစည်းအဝေးခန်းကမီးပွင့်လျက်သားဖြစ်ဝနခဲ့တယ်ဝလ။
• まま သည် အဝဖခအဝနဝဖပာင်းလဲဖခင်းမရှိသည့်ကိစ္စကို ဝြာ်ဖပသည်။ V-たまま သည် အမှန်တကယ်ပပီးဆုံးဝနရမည့်အဝဖခအဝနတစ်ခုသည်

မပပီးဆုံးဝသးဘဲ ထိုအဝဖခအဝနမှာ မဝဖပာင်းလဲဘဲ ဆက်လက်ဖြစ်ဝနဝသာ ကိစ္စကိုဝြာ်ဖပဝသာ သဒ္ဒါဝြာ်ဖပချက်ဖြစ်သည်။ ဤဝနရာတွင် အစည်း
အဝေးခန်း၏မီးကိုပိတ်ရမည်ဖြစ်ဝသာ်လည်း မီးပွင့်ဝနဝသာဝြကာင့် ထိုကိစ္စကိုသတိဝပးဝသာအခါ၌ အသုံးဖပုသည်။
• ကကိယာ၏ タ ပုံစံနှင့် ချ ိတ်ဆက်ပါသည်။
た• そのまま သည် အဝဖခအဝနမဝဖပာင်းလဲဖခင်းကိုဝြာ်ဖပသည်။ ဥပမာအားဖြင့် そのまま食べる သည် ဟင်းချက်ဖခင်း၊ အရသာထည့်ဖခင်းများ

မလုပ်ဘဲစားသည်ကို ဝြာ်ဖပသည်။
～ ပုံစံသည် လက်ရှိတွင်တစ်ခုခုလုပ်လက်စအဝဖခအဝနဖြင့် ဝနာက်လုပ်ဝဆာင်ချက်တစ်ခုလုပ်ဝဆာင်ဖခင်းကိုဝြာ်ဖပဝသာအဝဖခအဝန
• V-たまま、တွင်လည်း သုံးနိုင်သည်။
• 「まま」は、状態に変化がないことを表します。
「V- たまま」は、本当はある状態が終わっているはずなのに、その状態が変わらずに続いていることを表す表現です。ここでは、会議室の電気を消さなければならないのに、電気がついているので、それを注意するときに使っています。
• 動詞のタ形に接続します。
• 「そのまま」は、その状態を変えずにという意味になります。例えば、「そのまま食べる」は、調理したり、味付けをしたりしないで食べることを表します。
• 「V- たまま、～」の形で、その状態で、次の動作を行うことを表すこともできます。
れい

［例］

まど

▶

あ

Ａ： 窓が開いたままでしたよ。
ဖပတင်းဝပါက်ပွင့်လျက်သားဖြစ်ဝနခဲ့တယ်။
わす

Ｂ： あ、すみません。忘れてました。
ဝတာင်းပန်ပါတယ်။ ဝမ့သွားခဲ့ပါတယ်။
うえ

▶

かたづ

Ａ： テーブルの上、片付けましょうか？
စားပွဲဝပါ်ကို ရှင်းဝပးရမလား။

Ｂ： あ、そのままでいいです。
ဒီအတိုင်းပဲရပါတယ်။
ね▶

エアコンをつけたまま、寝てしまいました。
ဝလဝအးဝပးစက်ြွင့်လျက်သားနဲ့ အိပ်ဝပျာ်သွားခဲ့တယ်။

初級2

L15 - 16

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

➋

V- るのにいいですへマイストローは、ごみを減らすのにいいんですよ。
ကိုယ်ပိုင်အအအးအောက်တဲ့ပိုက်တံရှိအတာ့ အမှိုက်အျှော့ချရာမှာ အဆင်အြပပါတယ်။
• အရာဝတ္တုတစ်ခုေည် မည်ေည်အတွက်ေင့်အတာ်ေည်၊ မည်ေည့်အေရာတွင်အေုံးဝင်ေည်ကိုရှင်းြပရာတွင် ေုံးေည်။
かんきょう

しょう

• 環境にいい (ပတ်ဝေ်းကျင်အတွက်အကာင်းတယ်)၊ 省エネにいい (စွမ်းအင်အျှော့ချဖို့အတွက်အကာင်းတယ်) ကဲ့ေို့အော Nにいい ဟူေည့်

ောမ်၏အစိတ်အပိုင်းကို ကကိယာအြဖစ်အြပာင်းေုံးအောပုံစံြဖစ်ေည်။
• ကကိယာ၏အဘိဓာေ်ပုံစံတွင် の ကိုထည့်ပပီး にいいです ကိုထည့်ေည်။つかやくだ• いいです အြပင် 使います (အေုံးြပုတယ်) နှင့် 役立ちます (အေုံးဝင်တယ်) စေည့် အဖာ်ြပချက်များနှင့်အတူ ေုံးနိုင်ေည်။
• あるものが、何に適しているかや、何に役立つかを説明するときに使う表現です。
• 「環境にいい」「省エネにいい」のように、「N にいい」という言い方の名詞の部分が動詞になった形です。
• 動詞の辞書形に「の」をつけてから、「にいいです」をつけます。
• 「いいです」のほかに、「使います」「役立ちます」などの表現といっしょに使うことができます。
れい［例］

ふ ろ し き

▶

にもつ

つつ

つか

風呂敷は、荷物を包むのに使います。
Furoshiki ကိုပစ္စည်းထုပ်ပိုးရာမှာအေုံးြပုပါတယ်။
ふる

▶

ぬの

あぶら

す

やくだ

古い布は、油を捨てるのに役立ちます。
အဝတ်အဟာင်းက ဆီကိုစွေ့်ပစ်ဖို့အတွက် အေုံးဝင်ပါတယ်။

初級2

L15 - 17

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした第課● クールビズ Cool Biz
ေရှးယခင်ကတည်းက ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ုံးလုပ်ငန်းများလုပ်ကိုင်ကေသာ ကုမဏီဝန်ထမ်းများသည် ပူြပင်းလှေသာ ေွရာသီတွင်လည်း ကုတ်အကျ ီှင့်နက်ကတိုင်ကို ဝတ်ဆင်ကရသည်မှာ
ပုံမှန်ြဖစ်ပါသည်။ သိုေသာ် ၂၀၀၅ ခုှစ်ခန�်မှစတင်ပီး သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းေရးဝန်ကီး
ဌာနမှ ကမာကီးပူေွးလာမှကို ေလျာ့ချရန်အတွက် လှပ်ရှားမှတစ်ရပ်စတင်ခဲ့ပါသည်။ ုံးဌာနများ
တွင် ေလေအးေပးစက်ကို အပူချိန်၂၈ ဒီဂရီတွင် ထားရန်ှင့် အဝတ်အစားကို ေပါ့ေပါ့ပါးပါးအဝတ်
များ ေြပာင်းလဲဝတ်ဆင်ရန် cool biz လှပ်ရှားမှကို စတင်ခဲ့ပါသည်။ ဤလှပ်ရှားမှသည် ဇွန်လမှ
စက်တင်ဘာလအထိြဖစ်ပီး ဤကာလအတွင်းတွင် ကုတ်အကျ ီကိုမဝတ်ဆင်ဘဲ နက်ကတိုင်လည်း
တပ်ရန်မလိဘု ဲ လက်တအုိ ကျ ီ ငှ ့် အလုပလ် ပု ် ကရမည်ြဖစ်သည်။ ဟာဝိင
ု ယ
် ရ
ီ ပ
ှ အ
် ကျ ီ ငှ ့် အိကု နီ ာဝါိုးရာ ရှပ်အကျ ီလက်တို (ကာလီယုရှိ) ကိုဝတ်ဆင်ပီး ုံးတက်ကသူများလည်းရှိပါသည်။
日本では長年、オフィスワークをする会社員は、暑い夏の時期でもジャケットとネクタイを着用することが普通でした。しかし、温暖化対策で CO2 を削減する目的のため、2005 年ごろから環境省が中心となって、冷房の設定温度を 28 度にして衣服の軽装化を推奨する「クールビズ」のキャンペーンを始めました。クールビズの期間はだいたい 6 月から 9 月の間で、この間はジャケットを着ないで、半袖シャツとノーネクタイで仕事をします。アロハシャツや、沖縄の伝統的な半袖シャツである「かりゆしウェア」で仕事をする人もいます。

ぶくろ● レジ袋とマイバッグ တစ်ခါသုံးပလတ်စတစ်အိတ်ှင့်ကိုယ်ပိုင်ေဈးဝယ်အိတ် (My Bag)

ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ယခုအထိ ပလတ်စတစ်ြဖင့်ြပလုပ်သည့် ေဈးဝယ်အိတ်များသည် ေဈးဝယ်
သည့်အခါ အခမဲ့ရသည်ကများေသာ်လည်း ၂၀၂၀ ခုှစ် ဇူလိုင်လမှစ၍ အခေကးေငွေပးရန်
လိုက်နာရမည်ဟု သတ်မှတ်ခဲ့သည်။ ဤသတ်မှတ်ချက်အား ေဈးဝယ်စင်တာကီးများ၊ စတိုး
ဆိုင်ေလးများ၊ ေဆးဆိုင်များှင့် ကုန်တိုက်များအြပင် ပုဂလိကဆိုင်ငယ်ေလးများှင့် အစားအစာ
ကိုပါဆယ်ဝယ်ယူြခင်းများအတွက် အားလုံးလိုက်နာရမည်ြဖစ်သည်။ ေဈးဝယ်အိတ်များအတွက်
အခေကးေငွေပးေချမှစနစ် ေြပာင်းလဲလက
ုိ သ
် ည့အ
် တွက် ပလတ်စတစ်အမကမ် ျားကို ေလျှာခ့ ျရာေရာက်ပီး ပင်လယ်သမုဒရ ာညစ်ညမ်းမှကေုိ လျာ့ကျေစြခင်း၊ ကာဗွနဒ် ငုိ ေ် အာက်ဆဒုိ ေ် လျှာခ့ ျြခင်း၊
ေရနံသုံးစွဲမှေခတာိုင်ြခင်းများ ြဖစ်လာမည်ဟု ရည်မှန်းထားသည်။ အခေကးေငွေပးရသည့်
ေဈးဝယ်အိတ်များအစား ကိုယ်ပိုင်ေဈးဝယ်အိတ်ကို ယူေဆာင်လာရန် အ�ကံြပပါသည်။ ထပ်ဖန်
တလဲလဲအသုံးြပိုင်သည့် ကိုယ်ပိုင်အိတ်ကို My Bag သိုမဟုတ် EcoBag ဟု ေခါ်ကပါသည်။
ပါသည်။ ေဈးဝယ်သွားရာတွင် My Bag ကိုယူေဆာင်သွား၍ ေဈးဝယ်ေကာင်တာမှအိတ်ကို အသုံးမြပြခင်းြဖင့် ပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းမှကိုလည်းြဖစ်ေစပါ
သည်။ ေဈးဝယ်ရာတွင် My Bag ကိုယူေဆာင်သွားကပါစို။
日本ではこれまで、プラスチック製のレジ袋は買い物をしたときに無料でもらえることが多かったのですが、2020 年 7 月から有料化が義務づけられました。これは、スーパー、コンビニ、ドラッグストア、デパートなどはもちろんのこと、個人の小さな店や外食の持ち帰りもすべて対象になります。レジ袋の有料化によりプラスチックごみを減らすことで、海洋汚染の抑制、CO2 の削減、石油の消費量の節約などが期待されています。
有料のレジ袋の代わりに、自分で買い物袋を持参することが推奨されています。くり返し使える自分の買い物袋は、「マイバッグ」あるい
は「エコバッグ」と呼ばれます。買い物にマイバッグを持参し、レジ袋を使わないことで、環境保護につながります。買い物には、マイバッ
グを持って行くようにしましょう。

初級2

L15 - 18

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

ぶんべつ

● ごみの分別 အမက်များအားခွဲြခားြခင်း
ဂျပန်ိုင်ငံရှိ ေဒသများတွင် အမက်ကိုခွဲြခား၍ ေကာက်ယူပါသည်။ ဘူတာုံ
ှင့် ေဈးဝယ်စင်တာများရှိ အမကပ် းံု များသည်လည်း အမကအ် မျိးအစားအလိကု ်ခွဲြခား၍ပစ်ရပါသည်။ အမက်များခွဲြခားနည်းသည် ေဒသအလိုက် အမျိးမျိးရှိ
ကေသာ်လည်း အကမ်းဖျင်းအားြဖင့်
မီးေလာင်ိုင်သည့်အမက် (မီးေလာင်လွယ်သည့်အမက်)မီးမေလာင်ိုင်သည့်အမက်(မီးေလာင်ရန်မလွယ်သည့်အမက်)ြပန်လည်ထုတ်ယူသုံးစွဲိုင်သည့်အမက်
အရ�ယ်အစားကီးမားသည့်အမက် ဟူ၍ရှိပါသည်။
အမက်သိမ်းဆည်းရန်အတွက် အမက်သိမ်းယာ်လာေရာက်သည်မှာ “မီးေလာင်ိုင်သည့်အမက်” အတွက် တစ်ပတ်လျှင် ၂ ကိမ်၊ “မီးမေလာင်ိုင်
သည့်အမက်” အတွက် တစ်ပတ်လျှင် ၁ ကိမ် သိုမဟုတ် ၂ ပတ်လျှင် ၁ ကိမ်၊
“ြပန်လည်ထုတ်ယူသုံးစွဲိုင်သည့်အမက်” အတွက် တစ်ပတ်လျှင် ၁ ကိမ်စီမှာ
ပုံမှန်ြဖစ်သည်။
“မီးေလာင်ိုင်သည့်အမက်” သည် အမက်စိုများ၊ စက ှင့် သစ်တိုသစ်စများ၊
ပလတ်စတစ်အမက်များ၊ ေဖာ့ဘူးခွံများ၊ ရာဘာပစည်းများ၊ သားေရပစည်းများ
စသည်တိုြဖစ်၍ “မီးမေလာင်ိုင်သည့်အမက်” သည် ဖန်ထည်များ၊ သတများ၊
ေကထည်ေြမထည်များ စသည်တိုြဖစ်သည်။ “မီးေလာင်ိုင်သည်”၊ “မီးမေလာင်ိုင်” ဟု ခွဲြခားသတ်မှတ်မှသည် ေဒသအလိုက်ကွဲြပားမှများရှိသြဖင့်
သတိြပရန်လိုအပ်ပါသည်။
“ြပန်လည်သုံးစွဲိုင်သည့်အမက်” ဆိုသည်မှာ ပုလင်း၊ သံဘူးများ၊ ပလတ်စတစ်ဘူးများ၊ စကေဟာင်းများ (သတင်းစာ၊ ဂျာနယ်၊ ကတ်ထူစကပုံး၊
စကအိတ် စသည်) တိုကဲ့သို ြပန်လည်သုံးစွဲိုင်သည့်အမက်များြဖစ်သည်။ ေဒသေပါ်မူတည်၍ “ြပန်လည်သုံးစွဲိုင်သည့်အမက်” ကို “ပလတ်စတစ်ဘူးများ”၊“စတီးဘူးများ”၊ “အလူမီနီယံဘူးများ”၊ “ဘူးအကည်များ”၊ “အေရာင်ပါပုလင်းများ” စသည်ြဖင့် ထပ်မံအေသးစိတ်ခွဲြခား၍ ပစ်ရသည်များလည်းရှိပါသည်။
ယခုတစ်ေလာတွင် ေဈးဝယ်စင်တာကီးများတွင် အမက်သိမ်းဆည်းရန်ပုံးများ ထားရှိထားပီး ထိုပုံးများထဲသို ပစ်ိုင်သည်များလည်းရှိပါသည်။
အရ�ယ်အစားကီးမားသည့်အမက်များသည် အမက်အိတ်ှင့်မဆန�်သည့် ကီးမားသည့်အမက်အမျိးအစားများြဖစ်ပီး ပရိေဘာဂ၊ စက်ဘီး၊ ေစာင်၊
ေကာ်ေဇာ စသည်တိုြဖစ်သည်။ အရ�ယ်အစားကီးမားသည့်အမက်များသည် သတ်မှတ်ထားသည့်အမက်သိမ်းဆည်းကာလမရှိဘဲ အခေကးေငွြဖင့် လာေရာက်သိမ်းဆည်းရန် မြဖစ်မေန သီးြခားေလျှာက်ထားရပါသည်။ အရ�ယ်အစားကီးမားသည့်အမက်များကို လာေရာက်သိမ်းဆည်းရန် ေလျှာက်ထားသည့်အခါ ဖုန်းြဖင့်ေလျှာက်ထားြခင်းအြပင် အင်တာနက်မှေလျှာက်ထားြခင်းကိုလည်း လက်ခံသည့် ေဒသများလည်း များစွာရှိသည်။ တစ်ဖန် အဝတ်ေလျှာ်စက်၊
တီဗီ၊ ေလေအးေပးစက်၊ ေရခဲေသတာ၊ အဝတ်အေြခာက်ခံစက် စသည့် အိမ်သုံးလျှပ်စစ်ပစည်းများှင့် ကွန်ပျတာတိုသည် အရ�ယ်အစားကီးမားသည့်
အမက်များအြဖစ် မစွန�်ပစ်ိုင်ေသာေကာင့် ဆိုင်များှင့် ပုဂလိကလုပ်ငန်းများမှ လာေရာက်သိမ်းဆည်းရန် လိုအပ်ပါသည်။
အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းသည် ဂျပန်လူမျိးများအတွက်
လွနစ် ာွ ှပေ် ထွးပီး အိမန် းီ နားချင်းများှင့် အြငင်းပွား
လွယ်သည့်ြပဿနာြဖစ်သည်။ ေဒသများတွင် အမက်
ပစ်ပုံပစ်နည်းလက်စွဲကိုြပစုပီး မိလူထုအဖွဲအစည်း
များမှတစ်ဆင့် အိမ်တိုင်းသို ေပးပိုေဝငှေနကသည့်
အြပင်ေဒသဝက်ဘ်ဆိုဒ်စာမျက်ှာများတွင်လည်း

ရှင်းလင်းချက်များကို

ကည့်ှိုင်သည်။

ိုင်ငံြခား

ဘာသာစကားြဖင့်လည်း လက်စွဲများကို ြပစုေနက
သည်။ ဂျပန်တွင် စိတ်ချမ်းေြမ့စွာေနထိုင်ိုင်ရန် အတွက် အမကပ် စ်နည်းစည်းကမ်းများကို လိကု န် ာြခင်းသည် အေရးပါလှပါသည်။

初級2

L15 - 19

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自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第課

日本のほとんどの自治体では、ごみは分別収集されています。駅やショッピングセンターなどにある公共のごみ箱も、ごみの種類ごとに分別して捨てるようになっています。ごみの分別のし方は自治体によってさまざまですが、おおまかな分け方としては、
燃えるごみ（「燃やすごみ」「可燃ごみ」ともいいます）
燃えないごみ（「燃やさないごみ」「不燃ごみ」ともいいます）
資源ごみ
粗大ごみ
などがあります。
ごみ収集車が回収に来るのは、「燃えるごみ」は週に 2 回、「燃えないごみ」は週に 1 回か 2 週間に 1 回、「資源ごみ」は週に 1 回ずつが一般的です。
「燃えるごみ」は、生ごみ、紙・木くず、プラスチック類、発砲スチロール、ゴム製品、革製品など、「燃えないごみ」は、ガラス類、金属類、陶磁器類などです。
「燃える」「燃えない」の区別は自治体によって違うことがあるので注意が必要です。
「資源ごみ」は、びん、缶、ペットボトル、古紙（新聞、雑誌、段ボール、紙パックなど）のような、リサイクルが可能なごみです。自治体によっては「資源ごみ」を「ペットボトル」「スチール缶」「アルミ缶」「透明なびん」「色がついたびん」など、さらに細かく分類して捨てなければならないこともあります。最近では大手スーパーなどが回収ボックスを設けていて、そこで捨てられる場合もあります。
粗大ごみは、ごみ袋に入らないような大きなごみのことで、家具や自転車、布団、じゅうたんなどです。粗大ごみは定期的なごみ収集では引き取ってもらえず、有料での引き取りを個別に申し込まなければならないことがほとんどです。粗大ごみを申し込む場合は、本文のように電話で申し込むほか、インターネットで受け付けをしている自治体も多くなっています。また、洗濯機、テレビ、エアコン、冷蔵庫、衣類乾燥機などの家電製品、およびパソコンは、粗大ごみとして捨てることができず、店や業者に回収してもらう必要があります。
ごみの捨て方は日本人にとっても複雑で、近所トラブルにつながりやすい問題です。自治体ではごみの捨て方マニュアルを作成して、町内会を通じて各家に配布していますし、自治体のホームページでも説明が見られます。外国語のマニュアルも作成しています。日本で気持ちよ
く暮らすためには、ごみの捨て方ルールを守ることが大切です。

初級2

L15 - 20

©The Japan Foundation

しぜん

初級

かんきょう

自然と環境

▶トピック

16

だい

第

じ し ん

き

地震が来ても、あわてて動かないでください

か

課

じしん

2

うご

か

じ

お

なに

じゅんび

地震や火事などが起こったときのために、何か準備していることがありますか？
ငလျင်လှပ်ြခင်း၊ မီးေလာင်ြခင်းများြဖစ်ပွားသည့်အခါအတွက်ရည်ရ�ယ်ပီး ကိတင်ြပင်ဆင်မှများ ြပလုပ်ထားပါသလား။

1

きんきゅう じ し ん そ く ほ う. 緊急地震速報です

68

さいがい

し

き

なに

なに

りかい

災害を知らせるニュースやアナウンスを聞いて、何があったか、何をすればいいかを理解することができる。

သဘာဝေဘးအရာယ်အသိေပးသတင်းများ၊ ေကညာချက်များကို နားေထာင်ပီး မည်သည့်အရာများြဖစ်ေနသည်၊ မည်သိုလုပ်ရမည်
ဆိုသည်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
さいがい

【災害】
たいふう

じしん

a. 台風

たいふう

か じ

b. 地震

く

じしん

・
（台風）が来る

お・（地震）が起こる
ゆ

み

か じ

・
（火事）になる
ひ

・揺れる
え

かさい

c. 火事／火災

おおゆき

つなみ

d. 大雪

ゆき

e. 津波

つ

・
（雪）が積もる

つなみく・（津波）が来る

で

・火が出る

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

16-01ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

16-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။

初級2

L16 - 1

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

き

ニュースやアナウンスを聞きましょう。

2သတင်း၊ ေကညာချက်များကို နားေထာင်ကရေအာင်။
かいじょう

さいがい

し

ほうそう

き

テレビやイベント会場のアナウンスで、災害を知らせる放 送を聞いています。
တီဗီ၊ ပွဲအခမ်းအနားများ၏ေကညာချက်များမှ သဘာဝေဘးအရာယ်အသိေပးေကညာချက်ကို နားေထာင်ေနသည်။
なにし( 1 ) 何について知らせていますか。メモしましょう。
မည်သည့်အေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီးေကညာေနပါသလဲ။ မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။
かいじょう①テレビのニュース

きんきゅうそくほう②会場のアナウンス

16-02③テレビの緊急速報

16-03

16-04

なに

何について？

きいえら( 2 ) もういちど聞きましょう。どうするように言っていますか。a-h から選びましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ မည်သိုလုပ်ရန်ေြပာေနပါသလဲ။ a-h ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
ひなん

たお

a. 避難する

b. 倒れやすいものからかわ

ちかc. 川に近づかない

つくえ

した

かく

d. 机の下に隠れる

はな

離れる

そと

お

つ

で

f. 外に出ない

e. あわてないでさいしんじょうほう

かくにん

かいがん

はな

g. 最新情報を確認する

h. 海岸から離れる

かいじょう③テレビの緊急速報

こうどう

落ち着いて行動する①テレビのニュース
16-02

どうする？

，

②会場のアナウンス

きんきゅうそくほう

16-03

，

，

初級2

L16 - 2

16-04

，

，

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

16-02

～

16-04

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

じょうりく

ひじょう

はげ

ようす

① 上陸する ကုန်းတွင်းပိုင်းသိုဝင်ေရာက်သည်｜ 非常に အလွန်အမင်း｜ 激しい ြပင်းထန်ေသာ｜ 様子 အေြခအေန
あんぜん

ぜったい

絶対に လုံးဝ ｜やめる ရပ်လိုက်သည်｜安全（な）လုံ�ခံစိတ်ချေသာ
かかりいん

し

じ

したが

とし よ

ゆうせん

ူ 指示に従う ွှန်ကားချက်အတိုင်းလိုက်နာသည်｜② 係員 တာဝန်ရှိသ｜（お）
年寄り အသက်အရ�ယ်ကီးသူ｜ 優先 ဦးစားေပး
ゆ

けいかい

み

まも

か ぐ

③ 揺れ လှပ်ရှားြခင်း｜警戒する သတိေပးသည်｜ 身を守る မိမိကိုယ်ကိုကာကွယ်သည်｜ 家具 ပရိေဘာဂ
しんげん

かいてい

震源 ငလျင်ဗဟိုချက်｜ 海底 ပင်လယ်ေအာက်ေြခ｜～のおそれがある ～ြဖစ်ေပါ်ိုင်ေချရှိသည်

2

ひ な ん くんれんはじ. 避難訓練を始めます69

ぼうさいくんれん

せつめい

し

じ

き

かた

ちゅういてんりかい

防災訓練の説明や指示を聞いて、やり方や注 意点などを理 解することができる。
သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှများအတွက် ရှင်းလင်းချက်များှင့် ွှန်ကားချက်များကို နားေထာင်ပီး လုပ်ပုံလုပ်နည်းများ၊
သတိထားရမည့်အချက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
ぼうさいくんれん

ひ な ん くんれん

【防災訓練・避難訓練】
ぼうさい ず き ん

あa. 防災頭巾／ヘルメット b. ドアを開ける

ひ

け

しょうか

c. 火を消す／消火する

ばん

れんらく

をかぶる

に連絡する

あつ

なら

e. 集まる

てんこ

f. 並ぶ

ひと

しょうぼうしょd. 消防署／ 119 番

しi. ほかの人に知らせる

しせい

ほうこく

g. 点呼する

ひく

j. 姿勢を低くする／

h. 報告するくちあ

かさい ほ う ち き

なk. ハンカチを口に当てる l. 火災報知器が鳴る

しゃがむ

初級2

L16 - 3

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

え

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

16-05ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

16-05နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-l から選びましょう。

16-06နားေထာင်ပီး a-l ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

ぼうさいくんれん

し

じ

せつめい

き

防災訓練の指示や説明を聞きましょう。

2သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှအတွက် ွှန်ကားချက်များှင့် ရှင်းလင်းချက်များကို နားေထာင်ကရေအာင်။
ぼうさいくんれん

さんか

防災訓練に参加しています。
သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှတွင် ပါဝင်ေလ့ကျင့်ေနသည်။

ぼうさいくんれん

防災訓練 1
しょくば

じしん

ひ な ん くんれん

職場で、地震の避難訓練をしています。
လုပ်ငန်းခွင်တွင် ငလျင်လှပ်ပါက ေဘးကင်းရာသို ထွက်ေြပးိုင်ရန်အတွက် ေလ့ကျင့်ေနသည်။
よっ

ばめん

こうどう

( 1 ) 4 つの場面で、どのように行動すればいいですか。
し

じ

ないよう

あ

指示の内容と合っているほうに、○をつけましょう。

16-07အေြခအေန ၄ မျိးတွင် မည်ကဲ့သို ြပမူသင့်ပါသလဲ။ ွှန်ကားချက်ှင့် ကိုက်ညီေသာ ုပ်ပုံတွင် အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။
ひなんくんれんかいし

1 . 避難訓練を開始する

ေဘးကင်းရာသို ထွက်ေြပးရန်အတွက်ေလ့ကျင့်မှများြပလုပ်မည်

a.

ひなん

b.

かいし

2 . 避難を開始する

ေဘးကင်းရာသို ထွက်ေြပးမည်

a.

b.

初級2

L16 - 4

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

そと

しゅうごう

3 . 外に集合するအေဆာက်အဦြပင်ပတွင်လူစုမည်

a.

にんずう

b.

かくにん

4 . 人数を確認する

လူအေရအတွက်ကိုစစ်ေဆးမည်

a.

b.

かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

16-07စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

しんど

ゆ

かいし

震度 ငလျင်ြပင်းအား｜（揺れが）おさまる (လှပ်ခတ်မှ) ရပ်တန�်သည် / ငိမ်သက်သွားသည်｜ 開始する စတင်သည်なかにわ်း～တိုင်း）中庭 အေဆာက်အဦ၏ေနရာလွတ် (အမိုးမရှိေသာေနရာ) ｜チームごと အသင်းတိုင（～ごと初級2

L16 - 5

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第課

ぼうさいくんれん

防災訓練 2
しょくば

か じ

ひ な ん くんれん

職場で、火事の避難訓練をしています。
လုပ်ငန်းခွင်တွင် မီးေလာင်မှြဖစ်ပွားပါက ေဘးကင်းရာသို ထွက်ေြပးိုင်ရန်အတွက် ေလ့ကျင့်ေနသည်။

あおき

はしもと

なに

( 1 ) 青木さん、橋本さん、エルデネさん、ソーさんは、それぞれ何をしますか。
えらa-e から選びましょう。

16-08အအိုခိစံ၊ ဟရှိမိုတိုစံ၊ အဲုဒဲနဲစံ၊ စိုးစံ တိုသည် အသီးသီး မည်သည်ကိုလုပ်ကမလဲ။ a-e ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

a.

b.

c.

あおき

d.

はしもと

①青木さん

②橋本さん

③エルデネさん

，

，

，

かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

e.

④ソーさん

16-08

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်ကရေအာင်။
し ょ き しょうか

しょうかき

に

おく

初期消火 ကနဦးမီးသတ်ြခင်း｜ 消火器 မီးသတ်ေဆးဘူး｜ 逃げ遅れる ထွက်ေြပးရန်ေနာက်ကျသည်
ひと

ひと

み

まわ

一つ一つ တစ်ခုချင်းစီ｜ 見て回る လှည့်ပတ်ကည့်သည်

初級2

L16 - 6

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第課

ぼうさいくんれん

防災訓練 3
ちいき

ぼうさいくんれん

けむりたいけん

かた

せつめい

き

地域の防災訓練で、煙体験のやり方について、説明を聞いています。
ေနထိုင်ရာေဒသရှိ မီးေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှတွင် မီးခိုးေငွကားတွင်ေလ့ကျင့်ပုံှင့်ပတ်သက်၍ရှင်းြပေနသည်ကို နားေထာင်ေနသည်။

せつめい

ないよう

あ

( 1 ) 説明の内容と合っているのは、どれですか。○をつけましょう。

16-09ရှင်းလင်းချက်ှင့်ကိုက်ညီသည့်ပုံက မည်သည့်ပုံြဖစ်ပါသလဲ။ အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။

a.

b.

c.

かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

d.

16-09
9

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

けむりたいけん

じゅうまん

に

す

こえ

すす

煙体験 မီးခိုးေငွကားတွင်ေလ့ကျင့်ြခင်း ｜ 充満する ြဖည့်သည် ｜ 逃げる ထွက်ေြပးသည် ｜ 進む ေရှသိုဆက်သွားသည်
ちゅういてん

けむりか

注意点 သတိထားရမည့်အချက် ｜ 煙を吸う မီးခိုးေငွကို�ှသည် ｜ 声をかけ合う တစ်ေယာက်ှင့်တစ်ေယာက်အသံေပးသည်
ゆか

床 ကမ်းြပင်

初級2

L16 - 7

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第課

ぼうさいくんれん

防災訓練 4
ちいき

ぼうさいくんれん

しょうかき

つか

かた

せつめい

き

地域の防災訓練で、消火器の使い方について、説明を聞いています。
ေနထိုင်ရာေဒသရှိ မီးေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှတွင် မီးသတ်ေဆးဘူးအသုံးြပပုံှင့်ပတ်သက်၍ ရှင်းြပေနသည်ကို နားေထာင်ေနသည်။
あんぜん

安全ピン
レバー

ホース

しょうかき

つか

じゅんばん

なら

( 1 ) 消火器は、どうやって使いますか。a-d を順番に並べましょう。

16-10မီးသတ်ေဆးဘူးကို မည်သိုအသုံးြပမလဲ။ a-d ကို အစီအစ်အလိုက် စီရေအာင်။

a.

b.

c.

1

2
→

初級2

d.

3
→

4
→

L16 - 8©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

き

せつめい

ないよう

あ

( 2 ) もういちど聞きましょう。説明の内容と合っているほうに、○をつけましょう。

16-10ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ ရှင်းလင်းချက်ှင့်ကိုက်ညီေသာပုံတွင် အဝိုင်းဝိုင်းကရေအာင်။
もかた

1 . ホースの持ち方
ပိုက်ကိုင်ပုံကိုင်နည်း

a.

ひ

け

b.

かた

2 . 火の消し方①မီးငိမ်းသတ်ပုံ ①

a.

ひ

け

b.

かた

3 . 火の消し方②မီးငိမ်းသတ်ပုံ ②

a.

b.

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

16-10စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

ぬ

さき

さゆう

ねら

む

とちゅう

にぎ

ふんしゃ

抜く ချွတ်သည်｜先 ထိပ်｜ 向ける ဦးတည်သည် ｜ 途中 လုပ်ေနစ်｜ 握る ဆုပ်ကိုင်သည်｜噴射する ပက်ဖျန်းသည်
き

メートル

びょう

左右 ဘယ်ညာ｜ 狙う ရည်ရ�ယ်သည် ｜消える (မီး) ငိမ်းသွားသည်｜～ m ～မီတာ｜～秒 ～စကန�်

初級2

L16 - 9©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

16-11တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

そこのドアを。

ぜんいん

全員、ヘルメットを

。

しせい

姿勢を

。
はし

みんな、走る

。

いそ

あつ

急

、こっちに集ま

くち

。

あ

けむり

す

タオルやハンカチを口に当てて、できるだけ煙を吸わない
ぼうさいくんれん

し

じ

かたち

つか

防災訓練で指示をしているとき、どんな形を使っていましたか。

してください。
ぶん ぽう

文 法 ノート ➊သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှများကို ွှန်ကားေနသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။
けむり

す

けむり

す

ちが

おも

「 煙を吸わないでください」と「煙を吸わないようにしてください」は、どう違うと思いますか。
ぶん ぽう

けむり

す

けむり

文 法 ノート ➋す

煙を吸わないでください ှင့် 煙を吸わないようにしてください သည် မည်သိုကွာြခားပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

ぼうさいくんれん（ 2 ）形に注目して、 防災訓練 1
ぼうさいくんれんသဒါပုံစံကိုသတိြပပီး 防災訓練 1

ぼうさいくんれん

防災訓練 3

きをもういちど聞きましょう。
16-07

ぼうさいくんれん

防災訓練 316-09

တိုကို ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်ကရေအာင်။

防災訓練 1

初級2

L16 - 10©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第課

3. 地震が起こったときは…
じ し ん

ぼうさいくんれん

お

じしん

お

せつめい

き

ないよう

りかい

防災訓練などで、地震が起こったときどうすればいいか、説明を聞いてだいたいの内容を理 解する70ことができる。

သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှများတွင် ငလျင်လှပ်ချိန်၌ မည်သိုလုပ်ရမည်ဆိုသည့် ရှင်းလင်းချက်ကို နားေထာင်ပီး
အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
せつめい

き

説明を聞きましょう。

1ရှင်းလင်းချက်များကို နားေထာင်ကရေအာင်။
じしん

ひ な ん くんれん

じしん

お

ひと

はなし

地震の避難訓練のあとで、地震が起こったときはしょうぼうしょき

どうすればいいか、消防署の人の話を聞いています。
はなし

ないよう

かん

さんかしゃ

しつもん

また、話の内容に関して、参加者が質問しています。
ငလျင်ေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့မ် မှ ျားအပီးတွင် ငလျင်လပ
ှ သ
် ည့အ
် ခါ မည်သုိ
လုပသ
် င့သ
် ည်ကုိ မီးသတ်ဝန်ထမ်းမှ ေြပာကားေနသည်ကုိ နားေထာင်ေနသည်။
တစ်ဖန် ေြပာကားေနေသာ အေကာင်းအရာှငပ့် တ်သက်ပီး နားေထာင်ေနသူများက
ေမးခွနး် များေမးေနသည်။
しょうぼうしょ

ひと

せつめい

き

せつめい

ないよう

あ

( 1 ) はじめに、消防署の人の説明を聞きましょう。説明の内容と合っているものには○、ちが（違っているものには×を、か）に書きましょう。

16-12ပထမဦးစွာ မီးသတ်ဝန်ထမ်း၏ ရှင်းလင်းချက်ကို နားေထာင်ကရေအာင်။ ရှင်းလင်းချက်ှင့်ကိုက်ညီသည့်ပုံတွင် 〇 ၊ လွဲေနသည့်ပုံတွင် × ကို() တွင် ေရးကရေအာင်။

しんど

じしん

ふつう

ある

1 . 震度 5 の地震は、普通に歩くことができます。

（
ゆ

かん

）

かん

つくえ

（
あ

3 . 揺れを感じたら、できるだけドアを開けます。

（

ゆ

かく

じしん

お

）
ひ

け

い

4 . 地震が起こったら、すぐに火を消しに行きます。

）

（

初級2

した

2 . 揺れを感じたら、机の下に隠れます。

L16 - 11）

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

つぎ

さんかしゃ

しつもん

き

こた

ないよう

あ

( 2 ) 次に、参加者が質問しているところを聞きましょう。答えの内容と合っているものには○、ちがか違っているものには×を、（）に書きましょう。

16-13ထိုေနာက် နားေထာင်ေနသူများကေမးခွန်းေမးေနသည်ကို နားေထာင်ကရေအာင်။ အေကာင်းအရာှင့် ကိုက်ညီသည့်ပုံတွင် 〇 ၊လွဲေနသည့်ပုံတွင် × ကို (
ひ

で

ちい

) တွင် ေရးကရေအာင်။
ひ

け

おお

ひ

に

1 . 火が出たら、小さい火は消します。

2 . 大きい火は、あきらめて逃げます。

（

（

そと

おお

）

じしん

き

そと

3 . 外にいるとき大きな地震が来たら、
しせい

ひく

あたま

かくにん

まも

き

たてもの

（

き

( 3 ) ことばを確認して、全体を聞きましょう。

なか

はいできるだけ建物の中に入ります。

）

ぜんたい

じしん

4 . 外にいるとき大きな地震が来たら、姿勢を低くして、かばんで頭を守ります。

（

おお

）

）

16-14

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး အစအဆုံးနားေထာင်ကရေအာင်။

かん

お

む

り

感じる ခံစားသည်｜ 落ちる ြပတ်ကျသည်｜ゆがむ ပုံပျက်သည်｜無理をする အတင်းအကျပ်လုပ်သည်
てんじょう

とど

あぶ

まちなか

ガスコンロ ဂတ်စ်မီးဖို ｜ 天井 မျက်ှာကက်｜ 届く ေရာက်ရှိသည်｜ 危ない အရာယ်ရှိေသာ ｜ 町中 လမ်းေပါ်
おくがい

ひつよう

် ～必要がある／ない ～လိုအပ်သည် / ～မလိုအပ်ပါ
屋外 အြပင်ဘက်｜ガラス မှန｜初級2

L16 - 12

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
しんど

16-15

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

じしん

ある

むずか

しんど

震 度 5 の地震では、歩くのが難しくなりますし、震 度 6 では、た

立っていられ

。

あ

そと

ドアが開か

に

と、外に逃げられ

そと

おお

じしん

き

外にいるときに大きな地震が来

おお

じしん

き

、どうすればいいですか？
うご

大きな地震が来

へんか

からです。

、あわてて動かないでください。

い

かたち

つか

変化について言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➌ေြပာင်းလဲြခင်းကိုေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။
ちがおも「たら」と「ても」は、どう違うと思いますか。

たら ှင့် ても သည် မည်သိုကွာြခားသည်ဟုထင်ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

ぜんたい

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍き（ 2 ）形に注目して、全体をもういちど聞きましょう。

16-14သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး အစမှအဆုံးအထိ ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L16 - 13

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第課

4. 避難所はどこですか？
ひ な ん じ ょ

さいがい

まわ

ひと

しつもん

ひつよう

じょうほう

え

災害にあったとき、周りの人に質問して、必要な情報を得ることができる。

71ေဘးအရာယ်ြဖစ်ေပါ်သည့်အခါ ပတ်ဝန်းကျင်မှလူများကို ေမးြမန်း၍ လိုအပ်ေသာ သတင်းအချက်အလက်များကို ရယူိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
さいがい

えいきょう

【災害の影響】
だんすい

みず

と

ていでん

でんき

と

と

a. 断水する／水が止まる b. 停電する／電気が止まる c. ガスが止まる

ひなんじょ

い

きゅうすいしゃe. 避難所に行く

え

み

く

た

f. 給水車が来るき( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

つうこう どd. 通行止めになるだ

g. 炊き出しがある

16-16ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

16-16နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-g から選びましょう。

16-17နားေထာင်ပီး a-g ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
さいがい

ひつよう

【災害のときに必要なもの】
みず

ひじょうしょくa. 水

b. 非常食e. ラジオf. 毛布

かいちゅうでんとうc. 懐中電灯

もうふ

ねぶくろ

g. 寝袋

初級2

L16 - 14d. ろうそくh. ポリタンク©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

え

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

16-18ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

16-18နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-h から選びましょう。

16-19နားေထာင်ပီး a-h ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
たいふう

ぜんご

こま

しんぱい

はな

台風の前後に、困っていることや心配していることについて話しています。
တိုင်ဖွန်းမုန်တိုင်းမြဖစ်ခင်ှင့် ြဖစ်ပီးေနာက် ဒုကေရာက်ခဲ့ရသည့် စိတ်ပူခဲ့ရသည့် အေကာင်းအရာများှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာေနကသည်။
しんぱい

なん

えら

い

( 1 ) 心配していることは何ですか。a-d から選びましょう。また、どこに行けばいいですか。ア - オからえら選びましょう。
စိတပ
် ခ
ူ ရ
့ဲ သည့် အေကာင်းအရာများမှာ မည်သည်တြုိ ဖစ်ပါသလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။ တစ်ဖန် မည်သည့ေ် နရာသို သွားရမလဲ။ ア-オ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
じゅうでん

みず

a. スマホの充電

こうみんかん

しょうがっこうア. 公民館ウ . 総合福祉センター

②

16-20

た

c. 避難

そうごうふくしイ. 小学校

①

ひなん

b. 水

d. 食べるもの

けいたい で ん わエ . スーパー

16-21③

オ . 携帯電話のショップ

④

16-22

16-23

しんぱい

心配していること，いどこに行く？

き

ばしょ

い

き

なん

か

。
( 2 ) もういちど聞きましょう。その場所に行くときに気をつけることは、何ですか（ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ ထိုေနရာသိုသွားသည့်အခါ မည်သည့်အချက်ကိုသတိထားရမလဲ။ (

①
みせ

店が（

き

気をつけること②

16-20

わからない。

16-21

③

）
とか

まだ（

（

）
とか

は少ない。

（

も

い

）
とか

を持 って行 ったほう) တွင် ေရးကရေအာင်။

④

16-22

）（

すく

）に書きましょう。

）（

も

16-23

い

）
を

持って行く。
（

）
かも

しれない。

がいい。

初級2

L16 - 15

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

16-20

～

16-23

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

こんかい

ひとり ぐ

はや

今回 ဒီတစ်ကိမ် ｜レベル အဆင့်｜ 一人暮らし တစ်ေယာက်တည်းေနသည်｜ 早め ေစာလျင်စွာ
ようき

つづ

かせつ

続く ဆက်လက်ြဖစ်ေပါ်သည်｜ 容器 ထည့်စရာ ｜ 仮設 ယာယီြဖစ်ေသာ

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、အသံကိုနားေထာင်၍
みせにことばを書きましょう。

あ店が開いている
べつ、わからないけど……。
いか「かどうか」を別のことばで言い換えると、どうなりますか。
かどうか ကို အြခားစကားလုံးြဖင့်ေြပာလျှင် မည်သိုေြပာမလဲ။

かたち

ちゅうもく

16-24

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

かいわ

ぶん ぽう

文 法 ノート ➎き（ 2 ）形に注目して、①の会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ① ၏ စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L16 - 16

16-20

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

さいがい

ひつよう

じょうほう

しつもん

災害のときに必要になる情報について、質問しましょう。

3မီးေဘးအရာယ်�ကံေတွချိန်တွင် လိုအပ်မည့် အချက်အလက်များှင့် ပတ်သက်၍ ေမးခွန်းများေမးကရေအာင်။
ひなんじょ

ばしょ

き

① 避難所の場所を聞く
ひなんじょ

避難所はどこですか？
さ か い しょうがっこう

酒井小 学校 ですよ。

なに

も

い

何か持って行ったほうがいいですか？
た

もの

の

もの

も

い

おも

食べ物とか飲み物とか 、持って行ったほうがいいと思いますよ。

こま

そうだん

② 困っていることを相談する
みず

すこ

水があと少ししかないです 。どうしたらいいですか？
じゅうでん

じゅうでん

こま

し

スマホの充電ができなくて 、困ってます。 充電できる ところ、知りませんか？
あした

じ

こうみんかんまえ

きゅうすいしゃくき

明日の 8時に、公民館の前に給 水車が来る って聞きました。
けいたい で ん わ

じゅうでん

おも

携帯電 話のショップで充電できる と思います。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

16-25

／

16-26

16-27

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

16-25

／

16-26

16-27

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

かいわ

ないよう

れんしゅう

2 の会話の内容で、練習しましょう。
2 ၏စကားေြပာပါ အေကာင်းအရာများြဖင့် ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။
ひなんじょ

ばしょ

き

れんしゅう

( 4 ) ① 避難所の場所を聞く練習をしましょう。
ကယ်ဆယ်ေရးစခန်းေနရာကိုေမးသည့်ေလ့ကျင့်ခန်းကို လုပ်ကရေအာင်။
さいがい

お

しつもん

かんが

こま

しんぱい

おも

② 災害が起こったとき、どんなことに困ったり、心配になったりすると思いますか。
れんしゅう

質問を考えて、練習しましょう。
သဘာဝေဘးအရာယ်ြဖစ်ပွားသည့်အခါ မည်သည့်အေကာင်းအရာများှင့်ပတ်သက်ပီး ဒုကေရာက်မည်၊ စိတ်ပူရမည်ဟု ထင်ပါသလဲ။
ေမးခွန်းများကို စ်းစားထားပီး ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။

初級2

L16 - 17

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

5

ぼうさい

. 防災パンフレット

72

がいこくじん むに ほ ん ご

か

ぼうさい

よ

ないよう

りかい

外 国人向けのやさしい日本語で書かれた防災パンフレットを読んで、内容を理 解することができる。

ိုင်ငံြခားသားများအတွက် ဂျပန်ဘာသာြဖင့် ေရးထားေသာ သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယ်ေရးအသိေပးလက်ကမ်းစာေစာင်
များကိုဖတ်၍ အေကာင်းအရာများကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

1

ぼうさい

よ

防災パンフレットを読みましょう。
သဘာဝေဘးအရာယ်ကာကွယ်ေရးအသိေပးလက်ကမ်းစာေစာင်ကို ဖတ်ကည့်ကရေအာင်။
に ほ ん ご

か

ぼうさい

よ

やさしい日本語で書かれた防災パンフレットを読んでいます。
လွယ်ကူေသာဂျပန်စာြဖင့်ေရးထားေသာ သဘာဝေဘးအရာယ်ကာကွယ်ေရးအသိေပးလက်ကမ်းစာေစာင်ကိုဖတ်ေနသည်။
なに

か

おも

( 1 ) 何について書いてあると思いますか。
မည်သည့်အေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီး ေရးထားသည်ဟု ထင်ပါသလဲ။

★

①

②

③

④

初級2

L16 - 18

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

ぶぶん

よ

つぎ

しつもん

こた

( 2 ) ★の部分を読んで、次の質問に答えましょう。
★ ြပထားေသာအပိုင်းကို ဖတ်ပီး ေမးခွန်းများကို ေြဖကရေအာင်။ひじょう もだひんお

1 . 非常持ち出し品は、どこに置きますか。

အေရးေပါ်သယ်ေဆာင်ရမည့် ပစည်းများကို မည်သည့်ေနရာတွင်ထားမလဲ။ひじょう もだひん

2 . 非常持ち出し品について、どんなことをチェックしますか。
အေရးေပါ်သယ်ေဆာင်ရမည့် ပစည်းများတွင် မည်သည့်အချက်ကိုစစ်ေဆးမလဲ။
た

もの

りょう

じゅんび

3 . 食べ物は、どのぐらいの量を準備しますか。
အစားအေသာက်များကို မည်မျှအတိုင်းအတာအထိြပင်ဆင်မလဲ။

じゅんび

み

なに

はい

( 3 ) 「 準備するもの」のところを見ましょう。① - ④には、何が入りますか。
えら

じゅんび

えら

イラストを a-d から選びましょう。また、準備するもののリストをア - エから選びましょう。
じゅんび

準備するもの ဆိုသည့်ေနရာကို ကည့်ကရေအာင်။ ① - ④ ထဲတွင် မည်သည့်အရာများပါေနပါသလဲ။ ုပ်ပုံများကို a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

တစ်ဖန် ြပင်ဆင်ရမည့်ပစည်းများကို ア-エ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

a.

b.

の

くすり

c.

ぐすり

d.

しょうどくえきア. いつも飲んでいる薬、かぜ薬、ばんそうこう、消毒液…… など
かいちゅうでんとう あたら

でんち

イ. 懐中電灯、新しい電池、モバイルバッテリー…… など
げんきん

よ き んつうちょう

けんこうほけんしょう

ざいりゅう

がいこくじんとうろくしょう

ウ . 現金、預金通帳、パスポート、健康保険証、在留カード、外国人登録証…… など
みず

かん

しょくひん

か し

エ . 水、缶づめ、インスタント食品、お菓子…… など

①

②

③

④

イラスト （ a-d ）リスト（ア - エ）たぶぶんよ( 4 ) 「その他」の部分を読みましょう。
か

じゅんび

おも

ここに書いてあるもののほかに、準備しておいたらいいと思うものがありますか。
たその他 ဆိုသည့်ေနရာကို ဖတ်ကရေအာင်။ ဤသင်ခန်းစာတွင် ေရးထားသည့် အေကာင်းအရာများအြပင် အြခား ြပင်ဆင်ရန်လိုအပ်သည်များ ရှိပါသလား။

たいせつ

大切なことばもだ

ちからしょうみきげんき

持ち出す သယ်ေဆာင်သွားသည် ｜ 力 အင်အား｜（賞味期限が）切れる (အေကာင်းဆုံးစားသုံးရန်ရက်စ)ွဲ ေကျာ်လွန်သွားသည်

初級2

L16 - 19

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. 緊急地震速報です
きんきゅうじ し ん そくほう

①

16-02

たいふう

ごう

あ す ここのか ど よ う び

ゆうがた

よる

かんとう ち ほ う

じょうりく

み

こ

台風 15 号は、明日 9 日土曜日、夕方から夜にかけて関東地方に上陸する見込み
かんとう

い ず しょとう

とうかい

かぜ

つよ

きょくちてき

ひじょう

はげ

あめ

です。関東や伊豆諸島、東海では、風が強くなり、局地的に非常に激しい雨が
ふ

かわ

みず

ふ

ひじょう

きけん

かわ

ちか

ちか

降るでしょう。川の水が増えて、非常に危険です。川の近くには近づかないで
ようす

み

そと

で

ぜったい

あんぜん

たてもの

ください。様子を見るために外に出るのは、絶対にやめましょう。安 全な建物の
なか

さいしん

じょうほう

かくにん

中で、最新の情報を確認するようにしてください。

②

16-03

きゃくさま

し

かい

かさい

はっせい

お客様にお知らせいたします。ただいま、2 階で火災が発生しました。
かかりいん

し

じ

したが

にしがわ

ゆうせん

ひなん

でぐち

ちゅうしゃじょう

ひなん

ちい

こ

係員の指示に従い、西側の出口から駐車場に避難してください。小さなお子さま
としよ

お

つ

こうどう

やお年寄りを優先に避難してください。あわてないで、落ち着いて行動して
ください。
かえ

くり返します。ただいま、……

③

16-04

きんきゅうじ し ん そくほう

つよ

ゆ

けいかい

きんきゅうじ し ん そくほう

緊急地震速報です。強い揺れに警戒してください。緊急地震速報です。
つよ

ゆ

けいかい

強い揺れに警戒してください。

きんきゅう じ し ん そくほう

で

きょうと

おおさか

し

が

ひょうご

ふ く い

み

え

な

ら

緊 急 地 震 速 報 が 出 ました。 京 都、 大 阪、 滋 賀、 兵 庫、 福 井、 三 重、 奈 良、
わ か や まかがわ

きんきゅうじ し ん そくほう

で

み

まも

和歌山、香川に緊急地震速報が出ました。けがをしないように、身を守って
たお

か ぐ

はな

つくえ

した

ください。倒れやすい家具などからは離れてください。テーブルや机の下にかく

隠れてください。

さき

し ち じ よんじゅういっぷん

きんき ちほう

つよ

かいがん

はな

ゆ

かん

しんげん

……えー、先 ほど 7 時 4 1 分 ごろ、近 畿地 方で強い揺れを感じました。震 源が
かいてい

つなみ

海底ですと、津波のおそれがあります。海岸から離れてください。

初級2

L16 - 20

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第課

2. 避難訓練を始めます
ひ な ん くんれん

ぼうさいくんれん

防災訓練 1

はじひ な ん くんれん

ほうそう

16-07

かいし

（避難訓練を開始する）
くんれん

くんれん

しんど

じしん

はっせい

放送：訓練、訓練。震度 5 の地震が発生しました。
あぜんいん

Ａ ：はい、そこのドアを開けて！ 全員、ヘルメットをかぶって！
しせい

ひく

姿勢を低くして！
すうにん

数人：はい。

ひなん

かいし（避難を開始する）
ほうそう

ゆ

ひなん

かいし

放送：揺れがおさまりました。避難を開始してください。
なかにわ

ひなん

はし

Ａ ：中庭に避難します！ 走らないで！
ぜんいん

全員：はい。
つかかいだん

おＡ ：エレベーターは使わないで。階段で下りて。
はしＢ ：みんな！ 走るな！

そと

しゅうごう

（外に集合する）
いそC ：急げ！
はしあつ

こっちに集まれ！

はしＡ ：走って走って！

にんずう

かくにん

（人数を確認する）
なら

てんこ

C ：チームごとに並んで点呼！

ぜんいん

ほうこく

全員いるか、報告してください！

なら

Ａ ：はい、みんな並んで！

初級2

L16 - 21

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

じょうし

ぼうさいくんれん

か じ

ひ な ん くんれんはじ上司 ： これから、火事の避難訓練を始めます。

防災訓練 2かた

せつめい

か さ い ほ う ち き

なあおき

まず、やり方を説 明します。火 災報知器が鳴ったら、青木さん、

16-08

はしもと

にん

ひ

ばしょ

かくにん

橋本さん、エルデネさんは、3 人で火の場所を確認してください。
あおき

はしもと

青木・橋本 ・エルデネ ： はい。
じょうし

ひ

かくにん

あおき

ばん

れんらく

上司 ： 火 が確 認できたら、青 木さんは、119 番 に連 絡してください。
はしもとし

橋本さんは、みんなに知らせてください。
あおき

はしもと

青木・橋本 ： はい。
じょうし

しょきしょうか

ねが

しょうかき

ひ

け

上司 ： エルデネさんは、初期消火をお願いします。消火器で火を消してください。

エルデネ ： はい、わかりました。
じょうし

ひなん

に

おく

ひと

へ や

上司 ： ソーさんは、避難するとき、逃げ遅れた人がいないか、部屋を
ひと

ひと

み

まわ

一つ一つ見て回ってください。
ソー ： はい、わかりました。

ぼうさいくんれん

防災訓練 3

けむりたいけん

なか

16-09

おこな

なか

けむり

じゅうまん

では、煙 体験を行います。えー、このテントの中は、煙が充満しています。この
はい

か

じ

けむり

なか

なか

すす

に

たいけん

中に入って、火事のとき、煙の中をどうやって逃げるか、体験していただきます。
いりぐち

はい

む

でぐち

ある

こちらの入口から入って、中を進んで、向こうの出口まで歩きますが、そのときちゅういてん

けむり

うえ

い

しせい

に注 意点があります。まず、煙は上に行くので、しゃがんで、できるだけ姿 勢を
ひく

すす

くち

あ

けむり

み

ひと

低くして進んでください。あと、タオルやハンカチを口に当てて、できるだけ煙を
す

なか

けむり

まえ

吸わないようにしてください。それから、中は煙で前が見えません。ほかの人と
こえ

あ

かべ

ゆか

て

あ

すす

声をかけ合って、壁や床に手を当てながら進んでください。

初級2

L16 - 22

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

しょうかき

ぼうさいくんれん

きいろ

あんぜん

防災訓練 4

えっと、消火器ですが、この黄色いのが安全ピンといいます。それで、これがレバー、

16-10

これがホースですね。使い方ですが、まず安全ピンを抜きます。それから、ホースを

つか

さき

かた

あんぜん

も

ひ

ぬ

む

とちゅう

かなら

さき

はずして、ホースの先を持って火に向けます。ホースは途中ではなくて、必ず先を
も

つよ

にぎ

ふんしゃ

さゆう

持ってください。それからレバーを強く握って、噴射します。こうやって、左右に
うご

たいせつ

ひ

した

ねら

うえ

動 かしてください。このとき大 切なのは、火 の下 のほうを狙 うことです。上 の
む

ひ

き

ひ

メートル

メートル

はな

ほうに向けても、火は消えません。火から 4 m から 6 m ぐらい離れたところから
ふんしゃ

ふんしゃ

びょう

お

とお

ひ

け

噴射してください。噴射は 20 秒ぐらいで終わります。遠すぎると、火を消せない
ちゅういので注意してください。

3. 地震が起こったときは…
じしん

おしょうぼうしょ

16-12

ひと

じしん

お

お

つ

こうどう

たいせつ

消防署の人：地震が起こったときは、落ち着いて行動することがとても大切です。
しんど

じしん

ある

むずか

しんど

た

震度 5 の地震では、歩くのが難しくなりますし、震度 6 では、立って
おお

じ し ん

き

うご

いられなくなります。大 きな地 震が来 ても、あわてて動 かないで
ゆ

かん

つくえ

した

かく

うえ

お

ください。揺れを感じたら、机などの下に隠れて、上から落ちてくる
たお

み

まも

ものや倒れてくるものから身を守りましょう。
へ

や

あ

じしん

また、できれば、部屋のドアを開けるようにしてください。地 震で
たてもの

あ

そと

に

建物がゆがんで、ドアが開かなくなると、外に逃げられなくなるから
ゆ

つよ

む り

み

まも

です。でも、揺れが強いときは、無理をしないでください。身を守る
たいせつ

ことがいちばん大切です。
たと

ひ

つか

あと、例 えば、ガスコンロやストーブなど、火 を使 っているときに
じしん

お

ひ

はな

地 震が起 こることもあります。火 から離 れたところにいるときは、
ひ

け

い

ひつよう

ひ

け

ゆ

あわてて火を消しに行く必要はありません。火を消すのは、揺れがおさまってからにしてください。
しょうぼうしょ

16-13

ひと

なに

しつもん

消防署の人：何か質問はありますか？
さんかしゃ

ひ

で

参加者 1： はい。あの、火が出たら、どうすればいいですか？
しょうぼうしょ

ひと

ひ

ちい

しょうかき

け

消防署の人：はい、えーと、火が小さかったら、消火器で消してください。
ひ

てんじょう

とど

おお

あぶ

でも、火が天井に届くぐらい大きかったら、もう危ないです。
けに消すのはあきらめて、逃げてください。

初級2

L16 - 23

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

さんかしゃ

参加者 1： わかりました。ありがとうございます。
しょうぼうしょひと

消防署の人：ほかにありますか？
さんかしゃ

そと

おお

じしん

き

参加者 2：はい。えーと、外にいるときに大きな地震が来たら、どうすればいいですか？
しょうぼうしょ

ひと

まちなか

おくがい

ばあい

しせい

ひく

消防署の人：はい、町中など、屋外にいる場合は、姿勢を低くして、
あたま

まも

かんばん

お

かばんなどで頭を守ってください。ガラスや看板が落ちてきたり、
かべ

たお

たてもの

壁が倒れてきたりすることがありますから、できるだけ、建物からはな

離れてください。

さんかしゃ

参加者 2：わかりました。ありがとうございます。
16-14

16-12

＋

16-13

4. 避難所はどこですか？
ひなんじょ

①

16-20

Ａ：はい。
たいふう

台風すごかったね。だいじょうぶ？

Ｂ：あ、もしもし、ディパクさん？

ていでん

Ａ：はい、なんとか……。でも、停電してます。
たいへん

かいちゅうでんとう

Ｂ：え、大変だね。懐中電灯とか、ある？
じゅうでん

しんぱい

Ａ：あります。でも、スマホの充電ができなくて、心配です。
Ｂ：あー、そうだよねえ……。
はらだ

じゅうでん

し

Ａ：原田さん、充電できるところ、知りませんか？
けいたい で ん わ

じゅうでん

おも

Ｂ：そうだなあ、携帯電話のショップで充電できると思うよ。
けいたい

みせ

Ａ：携帯のお店？
みせあ

Ｂ：うん。でも、店が開いているかどうか、わからないけど……。
あした

あさ

い

Ａ：じゃあ、明日の朝、行ってみます。ありがとうございます。

②

16-21

Ａ：あ、こんにちは。
Ｂ：ああ、こんにちは。
でたいふう

Ａ：出かけるんですか？ 台風ですけど……。
ひなん

こんかい

たいふう

おお

しんぱい

Ｂ：ええ、避難するんです。今回の台風、すごく大きくて、心配だから……。

初級2

L16 - 24

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

わたし

ひなん

Ａ：そうですか。私も避難したほうがいいですか？
ひなん

わたし

としよ

ひとり ぐ

Ｂ：まだ避難しなくちゃいけないレベルじゃないけど、私は年寄りの一人暮らしだから……。
ひ な ん じょ

Ａ：そうですか……。あの、避難所はどこですか？
さ か いしょうがっこう

Ｂ：酒井小学校ですよ。
しょうがっこう

Ａ：小学校？

こうえん

となり

なに

も

しょうがっこう

あの、バラ公園の隣の小学校ですか？

Ｂ：そうそう。
ひなんい

Ａ：あの、避難するときは、何か持って行ったほうがいいですか？
た

もの

の

もの

も

い

おも

Ｂ：食べ物とか飲み物とか、持って行ったほうがいいと思いますよ。
もうふ

あと、できれば毛布とか。
Ａ：そうですか。ありがとうございます。

③

16-22

Ａ：はい。
Ｂ：こんにちは。
しゃちょう

Ａ：あ、社長。
たいふう

たいへん

Ｂ：台風、だいじょうぶだった？ 大変だったよね。
でんき

すいどう

もど

Ａ：はい、ちょっとびっくりしました。でも、電気も水道も戻ったので、いま今はだいじょうぶです。ただ……。

Ｂ：どうしたの？
みせ

あ

た

こま

Ａ：お店が開いていないので、食べるものがなくて、困ってます。
おも

かいしゃ

ひじょうしょく

Ｂ：そんなことだろうと思った。これ、会社にあった非常食。はい。
Ａ：ありがとうございます！
いずみちょうきょう

Ｂ：あ、そうそう、泉町のスーパー、今日からやってるそうだよ。
Ａ：え、そうなんですか？
う

すく

おも

はや

い

Ｂ：まだ売ってるものは少ないと思うから、早めに行ったほうがいいよ。
Ａ：わかりました。ありがとうございます。

初級2

L16 - 25

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

④

16-23

Ａ：あ、キンさん、こんばんは。
みず

で

Ｂ：あ、こんばんは。まだ、水、出ませんか？
だんすい

つづ

みず

Ａ：断水、まだ続きそうだよ。だいじょうぶ？ 水、まだある？
すこ

Ｂ：あと少ししかないです。どうしたらいいですか？
あした

じ

こうみんかんまえ

きゅうすいしゃくいＡ：明日の 8 時に、公民館の前に給水車が来るって。行ってみて。
なにくきゅうすいしゃみず

Ｂ：え、何が来るんですか？
Ａ：給水車。水がもらえるんだよ。
たす

Ｂ：そうなんですか。助かります。
みず

い

ようき

わす

ふ ろ

はい

Ａ：水を入れる容器、忘れないでね。ポリタンクとか、なければペットボトルとか。
Ｂ：はい。
Ａ：あとね、お風呂も入りたいよね。
はい

Ｂ：入れるんですか？
しやくしょ

ちか

そうごうふくしかせつ

ふ ろ

Ａ：うん。市役所の近くに総合福祉センターっていうところがあるんだけど、そこに仮設のお風呂ができたんだって。
Ｂ：え、そうですか！
はい

い

なら

Ａ：だれでも、 ただ で入れるよ。でも、きっとみんな行くから、並ぶかもしれないね。
Ｂ：そうですねえ……。

初級2

L16 - 26

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

漢

1

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

じ しん

地震
たいふう

台風
そと

外
こえ

声
あぶ

危ない

地震

地震

台風

台風

たいせつ

大切（な）
しんぱい

心配（な）
あつ

集まる

外

外

声

声

危ない

危ない

か ん じ

ちゅうい

すす

進む

大切

大切

心配

心配

集まる

集まる

進む

進む

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
あした

おおゆき

① 明日は大雪だそうです。心配です。
お② 地震が起こったときは、あわてないことが大切です。
で③ 台風のときは、危ないので外に出ないでください。
ひなんくんれん

ぜんいん

なかにわ

④ 避難訓練では、全員、中庭に集まります。
けむりたいけん

ひと

あ

しせい

ひく

⑤ 煙体験では、ほかの人と声をかけ合って、姿勢を低くして進んでください。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L16 - 27

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

➊

めいれいけいV（အမိန့်ပေးေုံစံ 命令形）

きんし

めいれいけいV- るな（တားမမစ်မြင်းနှင့်သက်ဆိုင်ပသာအမိန့်ပေးေုံစံ 禁止の命令形）
いそあつ急げ。こっちに集まれ。
မြန်မြန်လုပ်။ ဒီဘက်ြှာလာစုကက။
はし走るな。
ြပမပးနဲ့။
• တစ်ဖက်လူကို မပင်းမပင်းထန်ထန်ညွှန်ကကားမြင်းနှင့် အြိန့်ပပးမြင်းြျား မပုလုပ်ရာတွင် သုံးသည်။
いそ• ထိုကဲ့သို့မပုလုပ်ရန်ညွှန်ကကားမြင်း၊ အြိန့်ပပးမြင်းြျား မပုလုပ်ရာတွင် 急げ ကဲ့သို့ ကကိယာ၏ အြိန့်ပပးမြင်းပုံစံကို သုံးသည်။
はし• ထိုကဲ့သို့ြမပုလုပ်ရန်ညွှန်ကကားမြင်း၊ အြိန့်ပပးမြင်းြျား မပုလုပ်ရာတွင် 走るな ကဲ့သို့ ကကိယာ၏ အဘိဓာန်ပုံစံတွင် な ကိုပပါင်းပပးမြင်းမဖင့်

တားမြစ်သည့်အြိန့်ပပးပုံစံကို ပမပာင်းနိုင်သည်။
はしこ• ညွှန်ကကားြျင်သည့်အြါ 走って (ပမပး)၊ 来ないで (ြလာနဲ့) တို့ကဲ့သို့ ကကိယာ၏ テ ပုံစံနှင့် V-ないで ပုံစံြျားသုံးလို့ရပသာ်လည်း အြိန့်ပပးပုံစံကို သုံးမြင်းအားမဖင့် ပို၍မပင်းထန်ပသာ အသုံးအနှုန်းြျ ိုးမဖစ်သွားသည်။いまဲ ျားတွင် အားပပးသည့အ် ြါြျ ိုးတွငလ် ည်း 行け! (လုပထ် ား)၊ がんばれ! (ကကိုးစားထား)၊ 負けるな! (အရှုးံ ြပပးနဲ့) စသည့် အြိန့်ပပး
• အားကစားပွြ
ပုံစံကိုသုံး၍ပမပာသည်။
• 相手に強く指示をしたり、命令をするときの言い方です。
• そうするように指示・命令するときは、「急げ。」のように動詞の命令形を使います。
• そうしないように指示・命令するときは、「走るな。」のように、動詞の辞書形に「な」をつけて禁止の命令形にします。
• 「走って。」「来ないで。」のように、動詞のテ形や「V- ないで」も指示を表すことができますが、命令形を使うと、より強い言い方になります。
• スポーツで応援するときも、「行け！」「がんばれ！」「負けるな！」のように、命令形を使って言います。
れい

［例］

はや
▶

こ

早く来い！
မြန်မြန်လာ။
あぶ

▶

い

危ないから、そっちに行くな！
အန္တရာယ်ရှိလို့ အဲ့ဒီပနရာြသွားနဲ့။

初級2

L16 - 28

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第課◆ အမိန့်ပေးေုံစံ ပေုလုေ်နည်း 命令形の作り方သဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲြြင်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ

活用規則

ဥေမာ

အဘိဓာန်ေုံစံ

အမိန့်ပေးေုံစံ

辞書形

命令形

［例］
い

1 グループ-u-e

2 グループ-る-ろ3 グループ行く (ik ＋ u）
まい

→ 行け（ik ＋ e)
ま待つ（mats ＋ u） → 待て（mat ＋ e）
に

に

逃げる

→ 逃げろ

ေုံမှန်မဟုတ်ပသာသဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲြြင်း

する

→ しろ

不規則活用

来る

→ 来い

く

こ

◆ တားပမစ်သည့်အမိန့်ပေးကြိယာေုံစံပေုလုေ်နည်း 禁止の命令形の作り方တားြမစ်သည့်အမိန့်ပေးေုံစံ

ဥေမာ

禁止の命令形［例］
い

1 グループ2 グループအဘိဓာန်ေုံစံ

辞書形

み

+な

3 グループ➋い行く (ik ＋ u） → 行くな (ik ＋ u ＋ な）
み

見る

→ 見るな

する

→ するな

来る

→ 来るな

く

く

V- ないようにしてください
けむりす

できるだけ煙を吸わないようにしてください。
တတ်နိုင်သပလာက် အပငေ့ပတေကို မရှမိပအာင်ပနေါ။た• အပြြြံအဆင့် (၁) သင်ြန်းစာ (၁၆) တေင် 食べすぎないようにしています (အစားမများပအာင် ဂရုစိုက်ပနေါတယ်) ကဲ့သို့ V-ないようにしています ေုံစံမျ ိုးြြင့် ကကိုးစားပေီး မလုေ်မိပအာင်ဂရုစိုက်ပနသည်ဟုပြောသည့်ေုံစံကို ပလ့လာြဲ့ပေီးြြစ်သည်။
• V-ないようにしてください သည် တတ်နိုင်သပွေ့ ထိုကဲ့သို့မလုေ်ွန်ဂရုစိုက်ေါဟု ပတာင်းဆိုသည့်အြါတေင်သုံးပသာေုံစံြြစ်သည်။ ဤပနွာတေင်

ပဘးအန္တွာယ်ကကိုတင်ကာကေယ်ပွးပလ့ကျင့်မှုတေင် သတိြေုစွာများကိုပြောြေသည့်အြျ ိန်တေင် သုံးထားသည်။
• 『初級 1』第 16 課では、「食べすぎないようにしています。
」のように、「V- ないようにしています」の形で、努力して、なるべくそうしないようにしていることを述べる表現を勉強しました。
• 「V- ないようにしてください」は、なるべくそうしないように依頼するときの言い方です。ここでは、防災訓練のときに注意事項を伝えるときに、使っています。
れい

［例］

に

▶

ころ

逃げるときに、あわてて転ばないようにしてください。
ထေက်ပြေးတဲ့အြျ ိန်မှာ အလျင်စလိုြြစ်ပေီး မလဲပအာင် ဂရုစိုက်ေါ။
よる

▶

ひとり

そと

で

夜は、1 人で外に出ないようにしてください。
ညဘက်မှာ တစ်ပယာက်တည်း အြေင်မထေက်ြြစ်ပအာင်ပနေါ။

初級2

L16 - 29

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第課

V-（られ）なくなります

➌

あ

そと

に

ドアが開かなくなると、外に逃げられなくなります。
တံခါးဖွင့်လို့မရဘူးဆိုရင် အပြင်ထွက်ပပြးလို့ မရနိုင်ဘူး။やす

あたた• အပပခခံအဆင့် (၁) သင်ခန်းစာ (၃) တွင် 休みになります (ြိတ်ရက်ပဖစ်မယ်)၊ 暖かくなります (ပနွးလာမယ်) တို့ကဲ့သို့ နာမ်နှင့် နာမဝိပသသန

တို့တွင် なります တွဲပြီး ပပြာင်းလဲမှုကိုပဖာ်ပြသည့်အပြကာင်းကို ပလ့လာခဲ့ပြီးပဖစ်သည်။ ဤပနရာတွင် ကကိယာ၏အပငင်းြုံစံနှင့်တွဲပြီး ပပြာင်းလဲ
မှုကိုပဖာ်ပြပြကာင်းကို ပလ့လာမည်။
し

し

きかい

うご

うご

にもつ

はい

はい

• かぎが閉まらない (閉まる) ပသာ့ခတ်လို့မရဘူး ၊ 機械が動かない (動く) စက်ကအလုြ်မလုြ်ဘူး၊ 荷物が入らない (入る) ြစ္စည်းထည့်လို့

မရဘူး စသည့် ကံမလိုကကိယာများကို အပငင်းြုံစံအပနပဖင့်အသုံးပြုလျှင် ထိုကဲ့သို့မဟုတ်ပသာအပပခအပနသို့ပပြာင်းလဲပခင်းကို ပဖာ်ပြြါသည်။
に• စွမ်းရည်ပြြုံစံ/ ပဖစ်နိုင်ပပခရှိပြကာင်းပြြုံစံကိုပဖာ်ပြပသာ ကကိယာများကို အပငင်းြုံစံနှင့်တွဲ၍အသုံးပြုလျှင် 逃げられなくなります (ထွက်ပပြးလို့

မရနိုင်ဘူး) ကဲ့သို့ အပပခအပနတစ်ခုသည် မပဖစ်နိုင်၊ မလုြ်နိုင်သည့် အပနအထားသို့ပပြာင်းလဲသွားသည်ကိုပဖာ်ပြသည်။
• အပငင်းြုံစံ ない ကို なく အပဖစ် ပပြာင်းလိုက်ပြီးလျှင် なります ကို ပြါင်းထည့်ြါမည်။
• 『初級 1』第 3 課では、「休みになります」「暖かくなります」のように、名詞や形容詞に「なります」がついて、変化を表すこと
を勉強しました。ここでは、動詞の否定形について、変化を表す例を取り上げます。
• 「かぎが閉まらない（閉まる）」「機械が動かない（動く）」「荷物が入らない（入る）」など、自動詞の否定形につくと、そうではない状態に変化することを表します。
• 動詞の可能形の否定につくと、「逃げられなくなります」のように、あることができない状態になることを表します。
• 否定を表す「ない」を「なく」の形にしてから、「なります」をつけます。
れい

［例］

じしん

▶

えいきょう

みず

た

もの

とど

地震の影響で、スーパーに水や食べ物が届かなくなりました。
ငလျင်လှုြ်သွားတဲ့အတွက်ပြကာင့် စူြါမားကတ်မှာ ပရနဲ့ စားစရာပတွ ပရာက်မလာခဲ့ြါ။
たいふう

▶

ちか

あめかぜ

つよ

でんしゃ

りよう

台風が近づいて、雨風が強くなると、電車が利用できなくなります。
မုန်တိုင်းဝင်ဖို့နီးကြ်လာပြီး ပလပတွမိုးပတွ ြကမ်းလာရင် ဓာတ်ရထားပတွကို အသုံးပြုလို့မရပဖစ်လာမယ်။

S ても、～

➍
おお

じしん

き

うご

大きな地震が来ても、あわてて動かないでください。
ငလျင်ကကီးကကီးမားလှုြ်ရင်ပတာင်မှ အလျင်စလို မလှုြ်ရှားြါနဲ့။

• Sても သည် အကယ်၍ တစ်စုံတစ်ရာပဖစ်ြွားခဲ့လျှင်ပတာင်မှ / အပပခအပနတစ်ခုပဖစ်ပြါ်ပနသည်ဆိုလျှင်ပတာင်မှ ဆိုသည့်အဓိြ္ပာယ်ပဖင့် သုံး

သည်။
さむ

• ကကိယာကို テ ြုံစံပပြာင်းပြီး も နှင့်ပြါင်းသည်။ イ နာမဝိပသသနသည် 寒くても ကဲ့သို့ ～くても ြုံစံပဖစ်ပြီး နာမ်နှင့် ナ နာမဝိပသသနသည်
たいふう

たいへん

台風でも၊ 大変でも ကဲ့သို့ ～でも ြုံစံပဖစ်မည်။
まんいち• もし (အကယ်၍)၊ 万が一 (မပတာ်တဆသာ) စသည့်စကားလုံးများနှင့် တွဲသုံးပလ့ရှိသည်။
• 「S ても」は、もし、あるできごとが起きたとしても／ある状態になっても、という意味で使います（逆接の仮定条件）。
• 動詞の場合は、テ形に「も」をつけます。イ形容詞は、「寒くても」のように「～くても」となります。名詞、ナ形容詞は「台風でも」「大変でも」のように「～でも」となります。
• 「もし」「万が一」などの表現といっしょに使うことがあります。
れい［例］

いっしゅうかんぶん▶

みず

しょくりょうだんすい

1 週間分の水と食料がありますから、断水しても、しばらくはだいじょうぶです。
ပရနဲ့စားစရာပတွက တစ်ြတ်စာပလာက်ရှိတဲ့အတွက် အကယ်၍ ပရမလာခဲ့လည်း ခဏတာပလာက်ကပတာ့ ကိစ္စမရှိြါဘူး။

初級2

L16 - 30

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第課◆ အခြေအခေတစ်ရပ်ကိုခော်ြပခောအေါတွင်ေုံးခောအေုံးအနှုေ်းအကျဉ်းေျုပ် ～たら နှင့် ～ても条件を表す表現のまとめ：～たら、～ても～たら သည် အဖြစ်အပျက်တစ်ခုဖြစ်ပပါ်သည်ဆိုသည့် အပေအထားကိုမှေ ်းဆပပီးပဖပာသည့်ပုံစံဖြစ်သည်။ ① ခေ့် မှေ်းပဖပာသည့်အခါနှင့် ②ထိုအဖြစ်အပျက်ကို ကကိုတင်သတ်မှတ်ထားသည့်အခါ ဟူသည့် အသုံးဖပုသည့်ေည်းလမ်း ၂ မျ ိုးရှိသည်။
～ても သည် အဖြစ် အ ပျက် တ စ် ခ ု ဖ ြစ် ပ ပါ်ပေပသာ် လ ည် း ပောက် စ ာပြကာင် း မှ ဆက် လ က် ပ ဆာင် ရ ွ က ် သ ွ ာ းမည် ဆ ိ ု သ ည် က ိ ု ပြာ် ဖ ပပသာအသုံးအနှုေ်းဖြစ်သည်။
「～たら」は、あることが起こったことを前提とした言い方です。①仮定して言う場合（仮定条件）と、②そのことがらが起こることがあらかじめ決まっている場合（確定条件）と、2 つの使い方があります。
「～ても」は、あることが起こっても、後ろの文のことがらが成立することを述べる言い方です。

～たら
あめ

ふ

ちゅうし

かていじょうけん① 雨が降ったら、イベントは中止になります。
（仮定条件）
မိုးရွာခဲ့ရင် ဒီပွဲကိုဆက်မလုပ်ပတာ့ဘူး။ (ခေ့်မှေ်းပဖပာဆိုသည့်အပဖခအပေ)おかくていじょうけん② イベントが終わったら、パーティーがあります。
（確定条件）
ပွဲပပီးသွားရင် ပါတီရှိတယ်။ (ကကိုတင်သတ်မှတ်ထားသည့်အပဖခအပေ)

～ても
あめ

ふ

かいさい

ぎゃくせつ

かていじょうけん

雨が降っても、イベントは開催されます。
（逆接の仮定条件）
မိုးရွာပပမယ့်လည်း ဒီပွဲကိုကျင်းပသွားမယ်။ (ဆေ့်ကျင်ဘက်ခေ့်မှေ်းပဖပာဆိုသည့်အပဖခအပေ)

ふつうけい

➎

V（ ောမေ်ပုံစံ 普通形）かどうか、～みせ

あ店が開いているかどうか、わからないけど…。
ဆိုင်ြွင့်လား၊ မြွင့်ဘူးလား မသိပပမယ့်လည်း…
みせ

あ• ～かどうか သည် ထိုသို့ဟုတ်မဟုတ် ဆိုသည်ကိုပြာ်ဖပသည်။ ဥပမာစာပြကာင်း 店が開いているかどうか သည် ဆိုင်ြွင့်ထားသလား၊ မြွင့်

ထားဘူးလား ဆိုသည့်အဓိပ္ပာယ်ဖြစ်သည်။
なんじှ ေ် ာရီစမှာလဲ သိပါသလား) ကဲသ့ ့ုိ• သင်ခေ်းစာ (၈) တွင် フリーマーケットは、何 時からか、わかりますか ? (ပစ္စညး် အပဟာင်းပေးက ဘယ်နစ
အပမးစကားလုးံ + ～か ကိပု လ့လာခဲပ့ ပီးဖြစ်သည်။ ဤသင်ခေ်းစာတွငအ် ပမးစကားလုးံ ကို မသုးံ သည့ပ် စံု ကံ ုိ ပလ့လာမည်ဖြစ်သည်။し• ဥပမာစာပြကာင်းကဲ့သို့ わかりません သည် မိမိမသိပသာ အပြကာင်းအရာကိုပဖပာချင်သည့်အခါမျ ိုးအဖပင် 知っていますか? (သိသလား) ဟုおしတစ်ြက်လူမှပမးလာသည့်အခါနှင့် 教えてください (ပဖပာဖပပါ) စသကဲ့သို့ ပတာင်းဆိုသည့်အခါတွင်လည်း အသုံးဖပုနိုင်သည်။
• 「～かどうか」は、そうなのかそうでないのか、を表します。例文の「店が開いているかどうか」は「お店が開いているか、開いていないか」という意味になります。
• 第 8 課では、「フリーマーケットは、何時からか、わかりますか？」のように、「疑問詞 + ～か」を使う形を勉強しました。この課では、疑問詞を使わない形を勉強します。
• 例文のように、「わかりません。」と自分が知らないことを述べる以外に、「知っていますか？」と相手にたずねたり、「教えてください。」のように依頼する場合にも使うことができます。
れい

［例］

いま
▶

い

みず

う

今、スーパーに行っても、水が売ってるかどうか、わかりません。
အခုအချ ိေ် စူပါမားကတ်သွားရင်လည်း ပရပရာင်းလား မပရာင်းဘူးလားဆိုတာ မသိဘူး။
あした▶

きゅうすいしゃくし明日、給水車が来るかどうか、知っていますか？
မေက်ဖြေ် ပရပပးပေပရးကား လာမလား၊ မလာဘူးလား ဆိုတာ သိပါသလား။

初級2

L16 - 31

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自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第課

し ぜ ん さいがい

● 自然災害とハザードマップ သဘာဝေဘးအရာယ်ှင့် ေဘးအရာယ်ြပေြမပုံ
ဂျပန်င
ုိ င
် တ
ံ င
ွ ် မုနတ် ငုိ း် ၊ ငလျင်၊ ဆူနာမီ၊ ှငး် မုနတ် ငုိ း် စသည့် သဘာဝေဘးအရာယ်များ ြဖစ်ပာွ းမှသည် ေဒသအလိကု ် ကွာြခားမှများရှသိ ည်။ ေနရာေဒသ
အသီးသီးတွင် မည်ကသ့ဲ ေုိ သာသဘာဝေဘးအရာယ်များ ြဖစ်ပာွ းလွယသ် ည် ဆိသု ည်ကမုိ ူ ေဒသဆိငု ရ် ာအဖွဲ အစည်းများမှ ထုတေ် ဝထားေသာ ေဘးအရာယ်ြပ
ေြမပုံတွင် ေလ့လာိုင်ပါသည်။ ၎င်းေဘးအရာယ်ြပေြမပုံတွင် ေဒသတစ်ခုခု၌ သဘာဝေဘးအရာယ်ေပါ်ေပါက်ခဲ့ပါက ထိုေဒသ၏ မည်သည့်ဧရိယာတွင်
မည်သည့အ် တိငု း် အတာအထိ ပျက်စးီ ဆုးံ ှးံ မှများရှိ ငုိ သ် ည်ကုိ တွကခ် ျက်ထားသည့် ေြမပုံ ငှ ့် ကယ်ဆယ်ေရးစခန်း၊ ကယ်ဆယ်ေရးလမ်းေကာင်း စသည်တကုိ ုိ
ေဖာ်ြပထားသည်။ ထိုေဘးအရာယ်ြပေြမပုံများကို မိနယ်အုပ်ချပ်ေရးုံးများတွင် ြဖန�်ေဝေပးသကဲ့သို ေဒသရအစိုးရ၏ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များမှလည်း ေဒါင်းလုတ်လုပ် ငုိ ် ပီး ဂျပန်ငုိ င် ံ ေြမယာအေြခခံအေဆာက်အအု၊ံ ပိေု ဆာင်ေရးှင့် ခရီးသွားလာေရးဝန်ကီးဌာန၏ ေဘးအရာယ်ြပေြမပုဝံ က်ဘဆ် ဒုိ စ် ာမျက်ာှ တွငလ် ည်းေလ့လာိုင်ပါသည်။ ဂျပန်ိုင်ငံတွင်ေနထိုင်သည့်အခါ မိမိေနထိုင်သည့်ေဒသတွင် မည်သည့်ေဘးအရာယ်များ ြဖစ်ေပါ်ိုင်သည်၊ ထိုအတွက် မည်သည်တိုကို
ကိတင်ြပင်ဆင်ထားသင့်သည်၊ ေဘးအရာယ်ြဖစ်ပွားသည့်အခါ မည်သည့်ေနရာကို ထွက်ေြပးရမည် ဆိုသည်တိုကို ေသချာစွာ ေလ့လာထားကပါစို။
日本では、地域によっても異なりますが、台風、地震・津波、大雪などの自然災害が発生することがあります。それぞれの地域でどのような自然災害が起きやすいかは、地方自治体が作成している「ハザードマップ」で調べることができます。ハザードマップには、その地域で自然災害が起きた場合、どのエリアでどの程度の被害が生じるかを予想した地図と、避難場所や避難経路などが記されています。ハザードマッ
プは役所などで配布されているほか、各自治体のサイトからもダウンロードできますし、国土交通省の「ハザードマップポータルサイト」でも調べることができます。日本に住む場合は、自分の住む地域でどんな災害が起こる可能性があるか、そのために、どんな準備をしておいたらいいか、災害が起きたときはどこへ避難したらいいかなど、確認しておきましょう。

ひじょう も

だ

ぶくろ

ぼうさい

● 非常持ち出し袋と防災グッズ အေရးေပါ်အိတ်ှင့် သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယ်ေရးပစည်းများ
အေရးေပါ်အချိနတ် ငွ ် လိအု ပ်ေသာ သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယေ် ရးပစညး် များကို ေဘးအရာယ်
ေပါ်ေပါက်၍ ထွက်ေြပးသည့်အချိန်တွင် သယ်ေဆာင်သွားိုင်ရန်အတွက် “အေရးေပါ်အိတ်” ထဲသိုထည့်ထား
ပီး အိမ်ေရှအဝင်ဝကဲ့သို သယ်ရလွယ်ကူေသာေနရာတွင် ထားရှိထားရန် အ�ကံြပပါသည်။ သင်ခန်းစာတွင်
ေဖာ်ြပထားသကဲသ့ ုိ အေရးေပါ်အိတထ် တဲ ငွ ် ရက်အနည်းငယ်ကာအထားခံမည့် ေရ၊ စားစရာှင့် ေသာက်ေနကျ
ေဆးဝါး၊ လက်ပိှ ဓ် ာတ်မးီ ၊ အိတေ် ဆာင်ဘက်ထရီ၊ အိတေ် ဆာင်ေရဒီယ၊ုိ လက်အတိ ၊် ေရှးဦးသူနာြပပစညး် များ၊
မိုးကာ၊ ပိုက်ဆံှင့် တန်ဖိုးရှိပစည်းများ၊ passport ှင့်ကျန်းမာေရးအာမခံကတ်မိတ အစရှိသည်တိုကို ထည့်ထားသင့်ပါသည်။
非常時に必要になる防災グッズは、災害が起きて避難するときにすぐに持ち出すことができる
ように「非常持ち出し袋」に入れて、玄関などの持ち出しやすいところに常に置いておくことが推奨されています。本文にあったように、非常持ち出し袋には、数日間はしのげる水と食べ物と、いつも飲んでいる薬、懐中電灯、モバイルバッテリー、携帯ラジオ、軍手、ファーストエイドキッ
ト、雨具、現金や貴重品、パスポートや保険証のコピーなどを入れておくといいでしょう。

初級2

L16 - 32

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

しんど

● マグニチュードと震度 မက်ဂနီကျှင့် ငလျင်ြပင်းအား
ဂျပန်ိုင်ငံ၏သတင်းဌာနများသည် ငလျင်အရ�ယ်အစားကို “မက်ဂနီကျ” ှင့် “ငလျင်ြပင်းအား” တိုြဖင့် ေဖာ်ြပပါသည်။ “မက်ဂနီကျ” သည် ငလျင်
အတိုင်းအတာကိုေဖာ်ြပသည့် ကိန်းဂဏန်းြဖစ်ပီး တစ်ကမာလုံး တူညီေသာ အတိုင်းအတာယူနစ်ြဖင့် အသုံးြပကပါသည်။ “ငလျင်ြပင်းအား” သည် ေဒသအသီးသီး၏ ငလျင်လှပ်ခတ်မှပမာဏကို ေဖာ်ြပပါသည်။ ငလျင်လှပ်ခတ်သည့်အကိမ်တိုင်းတွင် “မက်ဂနီကျ” တစ်ခုသာရှိေသာ်လည်း “ငလျင်ြပင်းအား”မှာမူ ေနရာေဒသေပါ်မူတည်၍ ကိန်းဂဏန်းအမျိးမျိး ြဖစ်ိုင်ပါသည်။ ငလျင်ြပင်းအား ေဖာ်ြပမှသည် ိုင်ငံအလိုက် ကွာြခားိုင်ပီး ဂျပန်ိုင်ငံတွင်မူ ငလျင်
ြပင်းအားတိုင်းကိရိယာြဖင့် တိုင်းတာထားသည့်ရလဒ်ကို အဆင့် ၁၀ ဆင့် (ြပင်းအား ၀ မှ ြပင်းအား ၇ အထိ သတ်မှတ်ထားပီး၊ ြပင်းအား ၅ ှင့် ၆ တိုတွင်
လှပ်ခတ်မှညင်သာြခင်းှင့် ြပင်းထန်ြခင်းတိုြဖင့်ခွဲြခား၍) ေဖာ်ြပပါသည်။ ငလျင်ြပင်းအား သတ်မှတ်မှမှာ ေအာက်ပါအတိုင်းြဖစ်ပါသည်။
日本の報道では、地震の大きさは「マグニチュード」と「震度」で表されます。
「マグニチュード」は、地震そのものの規模を表す値で、世界共通に用いられています。一方、「震度」は、それぞれの地点で、地震による揺れがどのぐらいの大きさだったかを表します。1 回の地
震につき、「マグニチュード」は 1 つですが、「震度」は場所によってさまざまな値になります。震度の表し方は国によって違いますが、日本
では震度計で観測した結果を 10 段階（震度 0 ～震度 7 で、震度 5 と 6 はそれぞれ弱と強に分かれる）で表します。震度の目安は以下の通りです。

＜ ငလျင်ြပင်းအား 震度＞
ြပင်းအား ၀
しんど

震度 0

ြပင်းအား ၁
しんど

震度 1

ြပင်းအား ၂
しんど

震度 2

ြပင်းအား ၃ငလျင်ြပင်းအားတိုင်း ကိရိယာတွင် ကိန်းဂဏန်းြပသေသာ်လည်း ငလျင်လှပ်ခတ်မှကို မခံစားရပါ။
地震計には記録されますが、人は揺れを感じません。
အခန်းထဲတွင် တိတ်ဆိတ်ငိမ်သက်စွာရှိေနသည့်လူများထဲတွင် ငလျင်လှပ်သွားသည်ဟု ခံစားမိသူရှိသည်။
屋内で静かにしている人の中には、地震に気づく人がいます。
အခန်းထဲတွင် တိတ်ဆိတ်ငိမ်သက်စွာရှိေနသူများထဲမှ လူအများစုက လှပ်ခတ်မှကို ခံစားမိသည်။
屋内で静かにしている人の多くが、揺れを感じます。

震度 3လူအများအြပားက လှပ်ခတ်မှကို ခံစားမိသည်။ အိပ်ေနသည့်လူများထဲမှ အများစု ိုးသွားသည်။
ほとんどの人が、揺れを感じます。寝ている人の多くが目を覚まします。

ြပင်းအား ၄လူအများအြပား ထိတ်လန�်ိုင်သည့် လှပ်ခတ်မှြဖစ်သည်။ ချိတ်ဆွဲထားေသာ မီးလုံးများ ြပင်းြပင်းထန်ထန်လှပ်ယမ်းြခင်း၊

しんど

しんど

震度 4

ြပင်းအား ၅ ေပျာ့
しんど

じゃく

震度 5 弱ြပင်အား ၅ ြပင်း
しんど

きょう

အြမင့်တွင်ရှိေသာပစည်းများလဲကျြခင်းများ ြဖစ်တတ်သည်။
ほとんどの人が驚く揺れです。吊り下げられた電灯などは大きく揺れ、重心が高い置物が倒れることがあります。

လူတိုင်းနီးပါး ေကာက်ရ�ံမှကို ခံစားရသည်။ လမ်းေလျှာက်ရန်ခက်ခဲလာမည်။ စာအုပ်စင်မှ စာအုပ်များ ြပတ်ကျြခင်းများ
ြဖစ်တတ်သည်။
大半の人が恐怖を感じます。歩くのが難しくなります。本棚の本が落ちることがあります。

တီဗီ၊ ပန်းကန်ခွက်ေယာက်များြပတ်ကျြခင်း၊ ြပတင်းေပါက်မှန်များကွဲြခင်း၊ အုတ်ခဲများပိကျြခင်းတို ြဖစ်ေပါ်တတ်သည်။
မီးပျက်ြခင်း၊ ဂတ်စ်ှင့် ေရပိုက်လိုင်းများ အသုံးြပ၍မရြခင်းများြဖစ်မည်။

震度 5 強テレビや食器が落ちたり、窓ガラスが割れたり、ブロック塀が倒れたりします。停電したり、ガスや水道が使えြပင်းအား ၆ ေပျာ့

မတ်တတ်ရပ်ရန်ခက်ခဲသည့် လှပ်ခတ်မှမျိးြဖစ်သည်။ ပရိေဘာဂများ ြပင်းြပင်းထန်ထန် ေရ�လျားြခင်း၊ နံရံေကြပားများ၊
ြပတင်းေပါက်မှန်များ ကွဲ၍ ြပတ်ကျြခင်းများ ြဖစ်မည်။ အေဆာက်အဦ တိမ်းေစာင်းြခင်းများလည်းြဖစ်တတ်သည်။

しんど

じゃく

震度 6 弱ြပင်အား ၆ ြပင်း
しんど

きょう

震度 6 強なくなったりします。

立っていることが難しくなる揺れです。家具が大きく動いたり、壁のタイルや窓ガラスが破損して落ちてきたりします。建物が傾くこともあります。

လူများသည် တွားသွား၍သာ ေရ�လျားိုင်မည်ြဖစ်ပီး ေလထဲသို လွင့်စင်ထွက်သွားြခင်းများလည်း ရှိတတ်သည်။ နံရံ၊
တိုင်များတွင် အက်ကွဲေကာင်းများ ေပါ်ေပါက်ြခင်း၊ အိမ်များ ပိလဲြခင်းများ ြဖစ်မည်။ ေြမကီးများ အက်ကွဲြခင်း၊ ေတာင်ပိြခင်း
များလည်း ြဖစ်တတ်သည်။
人は這わないと動くことができず、飛ばされることもあります。壁や柱にひびが入ったり、家が倒れたりします。
地割れや山崩れが発生することがあります。

တီဗီ အစရှိသည့် ပရိေဘာဂများ လွင့်ထွက်မတတ်ြဖစ်ေစသည့် လှပ်ခတ်မှြဖစ်သည်။ အေဆာက်အဦများ တိမ်းေစာင်းြခင်း၊
ြပင်းအား ၇
しんど

震度 7

လဲပိြခင်းများ ြဖစ်မည်။ လျှပ်စစ်မီး၊ ဂတ်စ်၊ ေရလိုင်းများ ြပတ်ေတာက်၍ ရထားလမ်းများ၊ ကားလမ်းများ ပျက်စီးပီး မိြပ
လုပ်ငန်းများ ပျက်စီးဆုံးှံးမှြဖစ်မည်။ ကီးမားေသာ ေြမကီးအက်ကွဲြခင်း၊ ေတာင်ပိြခင်းများြဖစ်ပွားပီး ေြမမျက်ှာသွင်ြပင်
ေြပာင်းလဲမှများလည်း ြဖစ်တတ်သည်။

テレビなどの家具がはねて飛ぶぐらいの揺れです。ビルが傾いたり倒れたりします。電気、ガス、水道は止まり、
鉄道や道路は破壊され、都市機能が失われます。大きな地割れや山崩れが発生し、地形が変わることもあります。

初級2

L16 - 33

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

16

地震が来ても、あわてて動かないでください

第

課

にほん

ちほうくぶん日本の地方区分 ဂျပန်ိုင်ငံ၏ နယ်ေြမေဒသ ခွဲြခားပုံ
ちほうငလျင်လှပ်သည့်သတင်း၊ တိုင်ဖွန်းမုန်တိုင်းလာရာလမ်းေကာင်း စသည့်သတင်းများတွင် ဂျပန်ိုင်ငံ၏ နယ်ေြမေဒသများကို ～地方 ဟု သုံးှန်းေြပာဆို
ေလ့ရှိသည်။ ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ေနထိုင်သည့်အခါ မိမိေနထိုင်ရာေဒသကို မည်သိုသုံးှန်း ေခါ်ေဝါ်သည်ကို ေလ့လာထားသင့်ပါသည်။
地震が起きたときの情報や、台風の進路などの情報には、日本の大まかな地方区分を表す「～地方」などの言い方が使われます。日本に住む場合には、自分の住む地域が何と呼ばれるか、調べておくといいでしょう。

ぼうさいくんれん● 防災訓練 သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယ်ေရးေလ့ကျင့်မှများ
ဂျပန်ငုိ င် ၏ံ ကုမဏ မီ ျား၊ ေကျာင်းများတွင် သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယေ် ရးေလ့ကျင့မ် မှ ျားကို ပုမံ နှ ြ် ပလုပ် ကရသည်။ သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယေ် ရးေလ့ကျင့မ် မှ ျားသည် မိနယ်တငွ း်လှပ်ရှားမှ တစ်ရပ်အေနြဖင့် ကျင်းပြခင်းများ ရှိသကဲ့သို ကုန်တိုက်များ၊ ေဈးဝယ်စင်တာများ၊ ဟိုတယ်များ၊
ေဆးုံများတွင်လည်း ြပလုပ်ေလ့ရှိပီး ထိုေလ့ကျင့်မှများတွင် အတူပါဝင်ရသည့်အချိန်မျိးလည်းရှိပါသည်။
အထူးသြဖင့် စက်တင်ဘာလ ၁ ရက်ေန�တငွ က် ျေရာက်ေသာ သဘာဝေဘးအရာယ်ကာကွယေ် ရးေန�တငွ ်အဖွဲအစည်းများစွာက ေလ့ကျင့်မှများကို ြပလုပ်ကသည်။ ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ေနထိုင်ပါက သဘာဝေဘး
အရာယ်ကိတင်ကာကွယ်ေရးေလ့ကျင့်မှများကို အကိမ်များစွာ လက်ေတွပါဝင်ရပါလိမ့်မည်။
သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယေ် ရးေလ့ကျင့မ် မှ ျားတွင် ငလျင်လပ
ှ သ
် ည့အ
် ခါ၊ မီးေလာင်သည့်အခါ မည်သလုိ ပု ရ် မည်၊ မည်သည့လ် မ်းေကာင်းက ထွကေ် ြပးရမည်၊ လူအေရအတွကက် ုိ မည်သစုိ စ်ေဆးရမည် စသည်တိုကို သုပ်ြပေလ့ကျင့်ပါသည်။ တစ်ဖန် မီးသတ်ေဆးဘူးှင့် မီးသတ်ပိုက်များ အသုံးြပနည်း
များကို ေလ့ကျင့်ြခင်း၊မီးခိုးေငွများြပည့်ေနသည့် အခန်းတွင်ေလ့ကျင့်ြခင်း၊ ငလျင်လှပ်သကဲ့သို လှပ်ခတ်မှ
များြဖစ်ေပါ်ေအာင် ြပလုပ်ထားသည့်ကားထဲတွင် ြပင်းအားကီးေသာငလျင်လှပ်ခတ်မှကို ကိုယ်ေတွခံစား
ေစသည့် ေလ့ကျင့်ြခင်းတိုကို ြပလုပ်ရပါသည်။ ကယ်ဆယ်ေရးလုပ်ငန်းများ၊ AED ဟုေခါ်သည့် အေရးေပါ်
အသက်ကယ်ပစညး် အသုးံ ြပပုမံ ျားကို ေလ့ကျင့ရ် သည်များလည်းရှပိ ါသည်။ မီးသတ်ဝန်ထမ်းများက သုပြ် ပေလ့ကျင့်မှတွင်ပါဝင်ရသည့်အခါများတွင် ေလ့ကျင့်ထားမှများအေပါ် မှတ်ချက်ေပးြခင်း၊ ငလျင်လှပ်သည့်
အခါ၊ မီးေလာင်သည့်အခါ မည်သိုေဆာင်ရ�က်ရမည်တိုကိုရှင်းြပြခင်း၊ သင်တန်းပိုချြခင်းများလည်း ရှိတတ်
ပါသည်။
ေလ့ကျင့မ် မှ ျားြပလုပြ် ခင်းအြပင် ပုမံ နှ အ် ချိနမ် ျားတွငလ် ည်း သဘာဝေဘးအရာယ်အတွက် ကိတင်ြပင်ဆင်မမှ ျား လုပထ် ားရန်လည်း အေရးကီးပါသည်။
သဘာဝေဘးအရာယ်ငှ �့် ကံေတွရသည့အ် ခါ ေဆာင်ရက� ရ် မည့အ် ေကာင်းအရာများကိေု ရးသားထာေသာ စာရ�ကမ် ျားေဝမျှြခင်း၊ ဝက်ဘဆ် ဒုိ မ် ျားတွင် ေဖာ်ြပ
ထားြခင်းများကို ြပလုပ်ေနသည့် အဖွဲအစည်းများရှိသည့်အတွက် ေလ့လာထားရန်လိုအပ်ပါသည်။
日本の会社や学校では、定期的に防災訓練が行われます。また、防災訓練は、町内会で行われることもありますし、デパートやショッピ
ングセンター、ホテルや病院などにいるときに防災訓練が行われ、いっしょに参加することになる場合もあります。特に 9 月 1 日の「防災の日」には、いろいろな施設で訓練が行われます。日本にいたら、何回か防災訓練を体験することになるでしょう。
防災訓練では、地震や火事のときに、どのように行動すればいいか、どのルートでどこに避難すればいいか、人数の確認はどのように行うかなどをシミュレーションします。また消火器や消火栓の使い方を練習したり、煙の部屋を体験したり、起震車で大きな地震の揺れを体験したりすることもあります。救護活動や AED の使い方の訓練をする場合もあります。消防署の人が立ち会う訓練の場合には、消防署の人から、訓練の講評のほか、地震や火事のときどうすればいいか、説明や講義があることもあります。
訓練以外にも、普段から災害に備えておくことが大切です。災害時の対応について、マニュアルを配布したりサイトで公開したりしている
自治体もありますので、できるだけ見ておくと安心です。

初級2

L16 - 34

©The Japan Foundation

わたし

初級

じんせい

私 の人生

▶トピック

17

だい

第

に ほ ん ごまえ

2はな

日本語が前より話せるようになりました

か

課

ねん

あいだ

せいかつ

じぶんじしん

なにか

おもこの 1 年ぐらいの間に、生 活や自分自身について何か変わったと思うことがありますか？

ဤတစ်ှစ်တာအေတာအတွင်းတွင် မိမိ၏ေနထိုင်စားေသာက်မှပုံစံ သိုမဟုတ် မိမိကိုယ်တိုင်တွင် တစ်စုံတစ်ရာ ေြပာင်းလဲသွားသည်ဟု သတိထားမိြခင်းများ ရှိပါသလား။

1. 日本の生活には慣れましたか？
に ほ ん

にほん

せいかつ

き

な

せいかつ

へんか

かんたん

はな

日本に来てからのできごとや生活の変化について、簡単に話すことができる。

73ဂျပန်ိုင်ငံသိုေရာက်ရှိပီးေနာက်ပိုင်း အြဖစ်အပျက်များ၊ ေနထိုင်စားေသာက်မှပုံစံေြပာင်းလဲမှများကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့်
ရှင်းြပိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。

1စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
じぶん

きんきょう

せいかつ

へんか

よにん

ひと

しつもん

こた

自分の近況や生活の変化について、4 人の人が質問に答えています。
မိမိ၏လတ်တေလာအေြခအေနှင့် ေနထိုင်စားေသာက်မှပုံစံ ေြပာင်းလဲလာြခင်းှင့်ပတ်သက်ပီး လူ ၄ ဦး က ေမးခွန်းများကို ေြဖကားေနသည်။
なに

はな

えら

( 1 ) 何について話していますか。a-d から選びましょう。
はなし

ないよう

かんけい

えら

また、話の内容に関係のあるものを、ア - エから選びましょう。
မည်သည့်အေကာင်းအရာှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာေနကပါသလဲ။ a-d ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။ ထိုေနာက် ေြပာေနသည့်အေကာင်းအရာှင့် ဆက်စပ်မှ
ရှိသည့်အရာများကို ア-エ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။
とも

a. 友だち
ア.

しゅみ

b. 趣味

イ.

①

に ほ ん ごかc. 日本語もの

d. 買い物

ウ.

17-01

②

17-02

エ.

③

17-03

④

17-04

なに

何について？
はなし

ないよう

話の内容

初級2

L17 - 1

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

き

まえ

いま

へんか

( 2 ) もういちど聞きましょう。前と今では、どんな変化がありましたか。メモしましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်ကရေအာင်။ ယခင်ှင့်ယခု မည်သိုေြပာင်းလဲခဲ့ပါသလဲ။ မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။

①

②

17-01

③

17-02

17-03

④

17-04

まえ

前

へんか

変化
いま

今

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

～

17-01

17-04

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

わ だ い こはいさそ

① 和太鼓 ဂျပန်ိုးရာဗုံ ｜ サークル ကလပ်｜ 入る ပါဝင်သည်｜ 誘う အေဖာ်စပ်သည်｜ おかげで ေကျးဇူးြဖင့် / ေကျးဇူးေကာင့်
いがい③ ゲストハウス တည်းခိုခန်း ｜やりとり အေပးအယူ｜～以外 ～မှလွဲ၍ / ～အြပင်
④ うまい ကျွမ်းကျင်ေသာ｜ドラマ ဇာတ်လမ်း｜ほとんど များေသာအားြဖင့်
わらセリフ ဒိုင်ယာေလာ့ခ်｜アイディア အ�ကံ�ာဏ်｜ 笑う ရယ်သည်

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍
まえ

まいにち

17-05

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

しごと

いま

しゅみ

たの

前は、毎日、仕事だけでしたけど、今は、趣味も楽しめる
さいきん

ひと

おし

最 近は、ほかの人に教えられる

。

。

い

はじめは、言ってることがほとんどわかりませんでしたが、
さいきん

すこ

最近は、少しわかる

。
い

かたち

つか

できるようになったことを言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊တစ်ခုခုကိုလုပ်တတ်သွားပီဟုေြပာေသာအခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、①②④の会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး ①②④ ၏ စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L17 - 2

17-01

17-02

17-04

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

2

さいきん

せいかつ

へ ん か

はな

最近の生活の変化について話しましょう。
ယခုတေလာ ေနထိုင်စားေသာက်မှပုံစံ ေြပာင်းလဲလာြခင်းှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။

にほんな

日本 には、もう慣れましたか？

はい、おかげさまで。
さいきん

しゅみ

さいきん

とも

たの

最近は、 趣 味ができて、とても楽しいです 。
ふ

最 近は、 友だちが増えました 。
か

もの

こま

買い物にも困らなくなりました 。

そうですか。
まえ

まいにち

しごと

しゅみ

いま

たの

前は、 毎日、仕事だけでした けど、今は、 趣 味も楽しめるようになりました 。
にほん

き

とも

日本に来た ときは、 友だちがあまりいませんでした 。
とも

いまでも、今は、いろいろな友だちができて、うれしいです 。
なにか

はじめは、どこで何を買えばいいか、よくわかりませんでした 。
みせ

いまでも、今は、お店にくわしくなりました 。
ひと

さいきん

おし

最 近は、ほかの人に教えられるようになりました 。

そうですか。／それは、よかったですね。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

14-06

14-07

14-08

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

14-06

14-07

14-08

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
さいきん

じぶん

せいかつ

へんか

はな

い

に ほ ん ご( 3 ) 最近の自分の生活の変化について話しましょう。言いたいことばが日本語でわからないときは、
しら調べましょう。
ယခုတေလာ ေနထိုင်စားေသာက်မှပုံစံ ေြပာင်းလဲလာြခင်းှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။ မိမိေြပာလိုေသာစကားလုံးကို ဂျပန်လိုမသိပါက
ရှာကည့်ကရေအာင်။

初級2

L17 - 3

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第課

2. 知らないことばが多くて大変でした
し

しょくば

さいきん

しごと

ようす

たいへん

かんたん

はな

職 場の人などに、最 近の仕事の様子などについて簡単に話すことができる。

74
1

ひと

おお

လုပ်ငန်းခွင်မှ လူများအား လတ်တေလာအလုပ်အေြခအေနများကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
ひるやす

しょくどう

じょうし

なかた

はな

ティラさんは、昼 休みに、食堂で上司の中田さんに話しかけられました。
တီလာစံ ေန�လယ်နားချိန်၌ ထမင်းစားေဆာင်တွင် အထက်အရာရှိ နာကတစံ မှ စကားလှမ်းေြပာခဲ့သည်။

ティラ

み

かいわ

なかた

中田

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
しごとに ほ ん ご

17-09

い

まえ

いま

わ

ティラさんは、仕事や日本語について、どう言っていますか。前のことと、今のことに分けて、ポイントをメモしましょう。
ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ တီလာစံ သည် အလုပ်အကိုင်၊ ဂျပန်စကားေြပာှင့်ပတ်သက်ပီး မည်သို
ေြပာေနပါသလဲ။ ယခင်က အေကာင်းအရာှင့် ယခုလက်ရှိအေကာင်းအရာကို ခွဲြခားပီး အဓိကကျသည်များကို မှတ်စုလိုက်မှတ်ကရေအာင်။
まえ

いま

前

み

今

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。
かせん

いま

17-09

じょうきょうまえ

じょうきょういままえ

下線 a-i は、ティラさんの今の状 況ですか。それとも前の状 況ですか。今のことには〇を、前の
しるし

じぶん

くら

ことには×の印をつけましょう。そのあとで、（ 1 ）の自分のメモと比べましょう。
စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။ မျ်းတားထားသည့် a-i သည် တီလာစံ ၏ အခုလက်ရှိ အေြခအေနလား။ ဒါမှမဟုတ် အရင်တုန်းက
အေြခအေနလား။ အခုလက်ရှိ အေြခအေနကို 〇၊ အရင်တုန်းက အေြခအေနကို × အမှတ်အသားလုပ်ကရေအာင်။ ပီးေနာက် ( 1 ) မှ မိမိလိုက်
မှတ်ထားသည့့်မှတ်စုှင့် င်းယှ်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L17 - 4

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17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

なかた

すわ

中田 ： ティラさん。ここ座っていい？
なかた

ティラ ： あ、中田さん。はい、どうぞ。
なかた

き

はんとし

しごと

中田 ： ティラさん、うちに来て、そろそろ半 年だね。仕事は、どう？
かた

いま

おお

ティラ ： あ、はい。はじめは、a やり方がわからないことが多かったですが、今は、b

だいぶわかるようになりました。

なかたに ほ ん ご中田 ： そう。それはよかった。日本語は、どう？
わたしいティラ ： そうですね。c みんなが私に言っていることは、だいたいわかるようになりました。
まえに ほ ん ごはな

それから、d 前より日本語が話せるようになりました。
なかた

さいしょ

くろう

中田 ： そう。最初のころは、苦労したでしょう？
し

おお

たいへん

い

い

ティラ ： はい。はじめは、e 知らないことばが多くて、大変でした。
たと

し

び

のうき

み

例えば、
「締め日」とか、「納期」とか言われて、意味がわかりませんでした。
なかた

しごと

とくべつ

中田 ： ああ、仕事のことばは、特別だからね。
いま

しつもん

ティラ ： はい。でも、f 今はだいじょうぶです。g わからないときは、すぐに質問するようにしています。
なかた

いまに ほ ん ごべんきょう

中田 ： そう。今も、日本語、勉強してる？
しゅう

いっかい

に ほ ん ご きょうしつ

い

み

とも

ティラ ： はい。h 週に 1 回、日本語教室に行ってます。あと、i テレビを見たり、友だちとに ほ ん ごはな

できるだけ日本語で話したりしてます。
なかた

こま

そうだん

中田 ： そうか。困ったことがあったら、いつでも相談してよ。
ティラ ： はい。ありがとうございます。

くろう

し

び

そろそろ မကာခင်မှာ｜～のころ ～တုန်းက｜ 苦労する ခါးသီးသည်｜ 締め日 ေနာက်ဆုံးေပးေဆာင်ရမည့်ရက်
のうき

納期 ပိုေဆာင်သည့်ကာလ

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日本語が前より話せるようになりました

第

課

2

し ご と

に ほ ん ごはな

仕事や日本語について話しましょう。
အလုပ်အကိုင်၊ ဂျပန်စကားှင့်ပတ်သက်ပီး ေြပာကရေအာင်။
しごと① 仕事についてしごと

仕事は、どうですか？
かた

おおはじめは、 やり方がわからないことが多かったです が、いま

今は、 だいぶわかる ようになりました。

そうですか。

に ほ ん ご② 日本語についてに ほ ん ご日本語は、どうですか？

わたしい

みんなが私に言っていることは、だいたいわかる ようになりました。
まえ

はな

それから、 前より話せる ようになりました。
し

おお

たいへん

はじめは、 知らないことばが多く て、大変でした。
たと

し

び

のうき

い

い

み

「納期」とか言われて、意味がわかりませんでした 。
例えば、「締め日」とか、いま今は、 だいじょうぶです 。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

17-10

17-11

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

17-10

17-11

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
いま

べんきょう

に ほ ん ご

いま

くら

じぶん

に ほ ん ごへんか( 3 ) 今、勉強している日本語コースのはじめと今を比べて、自分の日本語にどんな変化があったか、
はな

話しましょう。
လက်ရှိေလ့လာေနေသာ ဂျပန်ဘာသာစကားသင်တန်း၏ မူလအစအေြခအေနှင့် ယခုအေြခအေနကို င်းယှ်ကည့်ပီး မိမိ၏ဂျပန်စကားသည်
မည်သိုေသာအေြပာင်းအလဲများ ြဖစ်လာသည်ကို ေြပာကရေအာင်။

初級2

L17 - 6

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日本語が前より話せるようになりました

第

課

3

きんきょうほうこく. 近況報告のメッセージに ほ ん ご

おし

せんせい

かんたん

きんきょうほうこくかおく

日本語を教えてくれた先 生などに、簡単な近 況報告のメッセージを書いて送ることができる。

75ဂျပန်ဘာသာစကားသင်ေပးခဲ့သည့် ဆရာ/ဆရာမထံသို မိမိ၏လတ်တေလာအေြခအေနကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့်
မက်ေဆ့ချ်ေရး၍ ပိုိုင်သည်။

きんきょうほうこくか

近況報告のメッセージを書きましょう。

1လတ်တေလာအေြခအေနကို မက်ေဆ့ချ် ေရးကရေအာင်။
いぜんに ほ ん ご

なら

せんせい

せんせい

じぶん

きんきょう

エスエヌエスみともおくに ほ ん ごれんらくき

以前、日本語を習った先生を SNS で見つけて、友だちリクエストを送ったら、日本語で連絡が来ました。
つたに ほ ん ごかおく

そこで、先生に自分の近況を伝えるメッセージを日本語で書いて送ることにしました。
အရင်က ဂျပန်စာသင်ေပးခဲ့သည့် ဆရာမကို ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် ရှာေတွပီး friend request ပိုလိုက်ေသာအခါ ဂျပန်ဘာသာြဖင့် စာြပန်ေရးလာခဲ့သည်။
အဲဒီအခါမှာ ဆရာမထံသို မိမိ၏ လတ်တေလာအေြခအေနကိုေြပာြပသည့် မက်ေဆ့ချ်ကို ဂျပန်ဘာသာြဖင့် ေရးပီး ြပန်ပိုလိုက်ပါသည်။れいよ( 1 ) 例を読みましょう。
နမူနာစာေကာင်းများကို ဖတ်ကရေအာင်။
いま

なに

しごと

せいかつ

1 . エギーさんは今、どこで何をしていますか。仕事や生活はどうですか。

အဲဂးီ စံ က ယခု မည်သည့ေ် နရာတွင် မည်သည်ကလုိ ပု ေ် နပါသလဲ။ အလုပအ
် ကိင
ု 
် င
ှ ့် စားဝတ်ေနေရး အေြခအေနက မည်သည့အ် ေနအထားတွငရ် ပိှ ါသလဲ။
せんせい

おも

2 . エギーさんは、先生のことをどう思っていますか。
အဲဂီးစံက ဆရာမကို မည်သိုြမင်ေနပါသလဲ။
れい

（例）

たいせつ

大切なことば
とも

しょうにん

じゅぎょう

友だちリクエスト Friend Request ｜ 承認する လက်ခံသည်｜ 授業 စာသင်ချိန်
もんだい

かんしゃ

問題 ြပဿနာ｜ 感謝する ေကျးဇူးတင်သည်

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L17 - 7

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

れい

さんこう

せんせい

きんきょう

つた

か

( 2 ) 例を参考にして、先生に近 況を伝えるメッセージを書きましょう。
နမူနာပုံစံကို ကိုးကား၍ ဆရာမထံသို ယခုလတ်တေလာအေြခအေနကို ေြပာြပသည့်မက်ေဆ့ချ်ကို ေရးကရေအာင်။

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. 日本の生活には慣れましたか？
にほん

①

17-01

せいかつ

な

にほん

せいかつ

な

Ａ：イさん、日本の生活には、もう慣れた？
さいきん

しゅみ

たの

Ｂ：はい。最近は、趣味ができて、とても楽しいです。
なにＡ：そう。何かやってるの？
わ だ い こはい

Ｂ：はい。和太鼓のサークルに入っています。
わ だ い こＡ：へー、和太鼓。
かいしゃ

ひと

さそ

はんとしまえはじ

Ｂ：会社の人に誘われて、半年前に始めました。ときどき、みんなといっしょに、
まつ

えんそう

お祭りで演奏します。
Ａ：それは、すごいね！
まえ

まいにち

しごと

いま

しゅみ

たの

Ｂ：おかげで、前は、毎日、仕事だけでしたけど、今は、趣味も楽しめるようになりました。

②

17-02

にほん

せいかつ

な

Ａ：ソロンゴさん、日本の生活には、もう慣れましたか？
な

か

もの

こま

Ｂ：はい。だいたい、慣れました。買い物にも困らなくなりました。
かもの

Ａ：買い物ですか。
なにか

Ｂ：はい。はじめは、どこで何を買えばいいか、よくわかりませんでした。
いま

べんとう

みせ

やす

みせ

でも、今は、おいしいお弁当の店とか、安いドラッグストアとか、お店にくわしくなりました。
Ａ：それは、よかったですね。
さいきん

ひと

おし

Ｂ：はい。最近は、ほかの人に教えられるようになりました。
Ａ：それは、すごいですね。

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

③

17-03

にほん

な

Ａ：カルロスさん、日本には、もう慣れた？
さいきん

とも

ふ

Ｂ：はい、おかげさまで。最近は、友だちも増えました。
Ａ：そう。
こんど

にちようび

あおもり

にほんじん

とも

あそ

く

Ｂ：今度の日曜日、青森から、日本人の友だちがこっちに遊びに来るんですよ。
なんとも

Ａ：へー、何の友だち？
あいだ

りょこう

い

あ

ひと

Ｂ：この間、旅行に行ったとき、ゲストハウスで会った人です。
エスエヌエスともSNS で友だちになって、ときどき、メールでやりとりしてます。
しごといがいとも

Ａ：へー。仕事以外にも、友だちができると、いいよね。
にほん

き

とも

いま

Ｂ：はい。日本に来たときは、友だちがあまりいませんでした。でも、今は、ともいろいろな友だちができて、うれしいです。

④

17-04

にほん

き

ねん

にほん

な

Ａ：アセップさん、日本に来てからもうすぐ 1 年ですね。日本には、慣れましたか？
Ｂ：うーん、まあまあです。
に ほ ん ごＡ：でも、日本語、うまくなりましたよね。
Ｂ：え、ほんとですか？

ありがとうございます。

べんきょう

Ａ：たくさん勉強してるんですか？
だい す

まいにち みＢ：いえ。でも、ドラマが大好きで、毎日見てます。
い

さいきん

すこ

はじめは、言ってることがほとんどわかりませんでしたが、最近は、少しわかるようになりました。
Ａ：へー、そうなんですか。
すおぼ

Ｂ：あと、好きなセリフをまねして覚えます。
Ａ：それは、いいアイディアですね。
おな

はな

かた

わら

Ｂ：でも、ドラマと同じ話し方をすると、ときどき笑われます！

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

漢

1

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

さいきん

最近
じ ゅ ぎょう

授業
もんだい

問題
たいへん

大変（な）
こま

困る

最近

最近

授業

授業

問題

問題

大変

大変

困る

困る

か ん じ

ちゅうい

ちが

違う
な

慣れる
ふ

増える
わら

笑う
く ろう

苦労する

違う

違う

慣れる

慣れる

増える

増える

笑う

笑う

苦労する

苦労する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
にほん

せいかつ

① 日本の生活には、もう慣れましたか？
に ほ ん ご② 日本語の授業は、きびしくて大変でした。
しゅみ

はい

とも

③ 最近、趣味のサークルに入って、友だちが増えました。
なに④ 何か問題や困ったことはありませんか？
み⑤ ドラマを見て、たくさん笑いました。
にほん

しごと

はじ

ぶんか

⑥ 日本で仕事を始めたとき、文化が違って、苦労しました。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

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17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

➊

V-（られ）るようになりました
さいきん

ひと

みせ

じょうほう

おし

最近は、ほかの人にお店の情報を教えられるようになりました。
အခုတလောမှာ တခခားသူလတေကို ဆိုင်ရဲ့သတင်းအချက်အေက်လတေ လခောခေနိုင်ောေါတယ်။
• လခောင်းေဲခခင်းကို လော်ခေသည့်အသုံးအနှုန်းခေစ်သည်။ ဤလနရာတေင် ကကိယာေုံစံများနှင့် လော်ခေေါမည်။
• စေမ်းရည်ခေေုံစံ/ ခေစ်နိုင်လခခရှိလြကာင်းခေကကိယာေုံစံကို သုံးပေီး V（られ）るようになりました သည် ယခင်ကမေုေ်နိုင်ခဲ့သည့်အရာများကို ယခုに ほ ん ごすこေုေ်ောနိုင်ပေီဆိုသည်ကိုလော်ခေသည်။ သို့လသာ် わかる (နားေည်တယ်)၊ できる (ေုေ်နိုင်တယ်) စသည့် ကကိယာများမှာ 日本語が少しわかる
まえ

しごと

はや

ようになりました (ဂျေန်စကားနည်းနည်းနားေည်ောေါပေီ)၊ 前よりも仕事が早くできるようになりました (အရင်ထက်စာရင် အေုေ်ကိုခမန်

ခမန်ဆန်ဆန်ေုေ်တတ်ောေါပေီ) ဟု ခေစ်ောမည်။
• 変化を表すときの言い方です。ここでは、動詞の場合を扱います。
• 動詞の可能形を使って、「V-（られ）るようになりました」の形で、以前はできなかったことが、できるようになったことを表します。
ただし、
「わかる」
「できる」の場合は、「日本語が少しわかるようになりました。」「前よりも仕事が早くできるようになりました。」となります。
れい［例］に ほ ん ご▶

Ａ： 日本語はどうですか？
ဂျေန်စာအလခခအလန ဘယ်ေိုေဲ။
まえ

はな

Ｂ： 前よりも、たくさん話せるようになりました。
အရင်ကထက်စာရင် အများကကီး လခောတတ်ောေါပေီ။

初級2

L17 - 12

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第課◆ ပြောင်းလဲမှုကိုပော်ြေသည့် အသုံးအနှုန်းအကျဉ်းချုေ် 変化を表す表現のまとめ

နာမ်

名詞

ナနာမဝိသေေန

ナ形容詞イနာမဝိသေေန

イ形容詞

N になる
しょうらい

しょくにん

将来、すし職人になりたいです。
အနာဂတ်မှာ ဆူရှီပညာရှင်ဖြစ်ချင်ပါတယ်။ .

ナ A- になる
ひさ

かぞく

はな

げんき

久しぶりに家族と話して、元気になりました。

မသတေ့ရတာကြာပပီဖြစ်တဲ့ မိေားစုနဲ့ စြားသဖပာပပီး အားတြ်လာတယ်။.

イ A- くなる
ふ

しごと

たの

わかることが増えて、仕事が楽しくなりました。
နားလည်လာတာသတေများလာသတာ့ လုပ်ငန်းခေင်မှာ သပျာ်လာပါတယ်။.

V-（られ）るようになる
いま

しゅみ

たの

今は、趣味を楽しめるようになりました。
အခုသတာ့ ဝါေနာပါတာြိုလုပ်ရင်း သပျာ်သနပါပပီ။

ကြိယာ

動詞

V- るようになる
にほん

き

りょうり

つか

日本に来てから、料理にしょうゆを使うようになりました。
ဂျပန်သရာြ်ပပီးြတည်းြ ဟင်းချြ်တဲ့အခါ ပဲငံဖပာရည်ြို ေုံးတတ်လာပါတယ်။.

V- なくなる
にほん

な

せいかつ

こま

日本に慣れて、生活に困らなくなりました。

ဂျပန်မှာသနေားြျပပီး သနထိုင်စားသောြ်ရတာ ဒုြ္ခမသရာြ်သတာ့ပါဘူး။.

V-るようになりました ေည် မိမိ၏ကြိုြ်နှစ်ေြ်မှု၊ အသတေးအသခါ်၊ အသလ့အြျင့် စေည်တို့သဖပာင်းလဲမှုြိုသြာ်ဖပေည်။ ကြိယာ၏ အဘိဓာန်

ပုံစံဖြင့်ဆြ်ေည်။
V-なくなりました ေည် ထိုြဲ့ေို့မဟုတ်သတာ့ဘူးဆိုေည့် သဖပာင်းလဲလာမှုြို သြာ်ဖပေည်။ ကြိယာ၏ ナイ ပုံစံြို なく သဖပာင်းပပီးဆြ်ေည်။
「V- るようになりました」は、好みや考え方、習慣などの変化を表します。動詞の辞書形に接続します。
「V- なくなりました」は、そうしなくなったという変化を表します。動詞のナイ形を、「なく」に変えて、接続します。

初級2

L17 - 13

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わ だ い こ● 和太鼓

Wadaiko (ဂျပန်ိုးရာဗုံ)ဂျပန်ိုင်ငံ၏ိုးရာဗုံကို "wadaiko" ဟုေခါ်ပါသည်။ ဂျပန်ိုးရာဗုံတွင် အရ�ယ်
အစား အကီးအေသး အမျိးမျိးရှိပီး ပွဲေတာ်များ၊ ိုးရာယ်ေကျးမှေဖျာ်ေြဖပွဲများတွင်
အသုံးြပပါသည်။ ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ေဒသအသီးသီးတွင် ထိုေဒသ၏ဗုံများကို ိုးရာအုပညာ အြဖစ် လက်ဆင့်ကမ်းေလ့ရှိပီး ထိုေဒသတွင် ေနထိုင်သူများသည် မူလတန်း
အရ�ယမ
် စ
ှ ၍ ဂျပန်းုိ ရာဗုကံ ုိ သင်ယေူ လ့ရိှ ကသည်။ ေတးဂီတတစ်ခအု ေနြဖင့် ေဖျာ်ေြဖ
သည့် ဂျပန်ိုးရာဗုံေဖျာ်ေြဖပွဲတွင် ဗုံများစွာကို စုစည်း၍ အဖွဲလိုက်ေဖျာ်ေြဖေလ့ရှိပါ
သည်။ အေပျာ်တန်းေဖျာ်ေြဖေရးကလပ်များ၊ အဖွဲများသည် ေဒသအသီးသီးတွင်
ရှိကပီး ကိုယ်ပိုင်ေတးဂီတေဖျာ်ေြဖပွဲများကျင်းပြခင်း၊ ပွဲေတာ်များတွင်ေဖျာ်ေြဖြခင်း
များ ြပလုပ်ကသည်။
日本の伝統的な太鼓を「和太鼓」といいます。和太鼓には大きなものから小さなものまでいろいろな種類があり、祭りや伝統芸能で使われます。日本の各地には、その土地ごとの太鼓が伝承芸能として伝えられていて、そこに住む人は、小学生のときから和太鼓を習うこともあります。音楽としての和太鼓演奏では、いくつかの太鼓が合わさって、アンサンブルを奏でます。和太鼓を演奏するアマチュアのサークル、グルー
プなども各地にあり、自主的なコンサートを開いたり、祭りで演奏したりしています。

ほめられたとき ချီးမွမ်းခံရချိန်တွင်
にほんご

じょうず

日本語が上手ですね (ဂျပန်စာ ေတာ်လကုိ တ် ာ) ဟု ေြပာခံရချိနတ် ငွ ် မည်က့ဲ
ほんとう

သိတ
ု ြံု ပန်ရပါမလဲ။ သင်ခန်းစာတွငေ် ဖာ်ြပထားသည့အ် တိငု း် 本当ですか？ ありがとうございます (တကယ်လားဟင်၊ ေကျးဇူးတင်ပါတယ်) ဟု ဝမ်းသားအားရြဖင့်
ေြပာဆို ငုိ ပ် ါသည်။ သိေု သာ် ဂျပန်လမူ ျိးများသည် ထိကု သ့ဲ ုိ ချီးမွမး် ခံရပါက いいえ、

まだまだです (ဟင့်အင်း အဲဒီေလာက်မရေသးပါဘူး) ဟု ြပန်ေြပာသူများေလာက်
ပါသည်။ ထိုကဲ့သို မိမိ၏ေကာင်းသည့်အချက်ကို ေြပာလာသည့်အခါတွင် လက်ခံ
ြခင်းမျိး၊ ဘဝင်ြမင့်ြခင်းမျိးမရှိဘဲ မိမိကိုယ်မိမိ အဆိုးေြပာေလ့ရှိပါသည်။ ထိုကဲ့သို
けんそんေြပာဆိုြခင်းကို 謙遜 (မိမိကိုယ်မိမိှိမ့်ချပီးေြပာြခင်း) ဟုေခါ်ပါသည်။ တစ်ခုခု

ချီးမွမ်းခံရသည့်အခါတွင် いいえ、まだまだです (ဟင့်အင်း အဲဒီေလာက်မရ
ေသးပါဘူး)၊ そんなことないです (အဲ့ဒီလိုလည်းမဟုတ်ပါဘူး)၊ とんでもない(မဟုတ်ရပါဘူး) ဟုေြပာပီး တစ်ဖက်လူ၏အေြပာကို ြငင်းဆိုသူများရှိြခင်းသည်
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ဂုဏ်ေမာက်မာြခင်းထက်ှိမ့်ချမှသည် အကျင့်သီလေကာင်းဟု ခံယူထားသူများ မနည်းေသာေကာင့်ြဖစ်သည်။
ထိနု ည်းတူ ဥပမာအားြဖင့် ဂျပန်လမူ ျိး၏အိမတ် ငွ ် အိမရ် ငှ မ် ှ ဧည့သ် ည်အတွက်
なにစားစရာများ ဖွယဖ် ယွ ရ် ာရာြပင်ဆင်ထားပါလျက်ငှ ့် 何もありませんが、どうぞ(ဘာမှေတာင် လုပမ် ထားရဘူး၊ သုးံ ေဆာင်ပါအုးံ ) ဟုေြပာ၍ ဧည့ခ် ေံ လ့ရပိှ ါသည်။
တစ်ဖန် လက်ေဆာင်ေပးရာတွငလ် ည်း これ、つまらないものですが (ဒီဟာအဖိးု မတန်ပါဘူး) ဟုေြပာ၍ေပးေသာသူလည်းရှပိ ါသည်။
ှိမ့်ချမှသည် မိမိတစ်ေယာက်တည်းအတွက်သာမက မိမိ၏မိသားစုအေကာင်းအရာများကို ေြပာချိန်တွင်လည်း ရံဖန်ရံခါ အသုံးြပကပါသည်။ ဥပမာအား
い

こ

こま

ြဖင့် မိမိ၏သားသမီးကို かわいいですね (ချစ်စရာေလးေနာ်) ဟု ချီးမွမ်းချိန်တွင် でも、言うことをきかない子で、 困ってるんですよ (ဒါေပမယ့်
ひとေြပာစကားနားမေထာင်လို သိပ်ဒုကေရာက်တာပဲ) ဟု ြပန်ေြပာြခင်းမျိး၊ မိမိ၏ဇနီး၊ ခင်ပွန်းအား すてきな人ですね (ကျက်သေရရှိလိုက်တာ၊ တည်ကည်
そと

ちょうし

かえ

ぜんぜんやくたတယ်ေနာ်) ဟု ေြပာသည့်အခါတွင် いいえ、外では調子がいいんですけど、 うちに帰ったら 全然役に立たなくて (အြပင်မှာဆိုရင် ဆက်ဆံေရး
သိပ်ေကာင်းေပမယ့် အိမ်မှာဆိုရင်ေတာ့ ဘာမှကိုမလုပ်ဘူး) ဟူ၍ မေကာင်းေြပာပီး ှိမ့်ချသည့် အေလ့အထရှိသည့်အတွက် ှိမ့်ချေြပာဆိုသည့်ဓေလ့ မရှိသည့်
ိုင်ငံြခားသားများအတွက် အံ့ဩကရသည်များလည်းရှိပါသည်။

初級2

L17 - 14▶トピック

私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第課「日本語が上手ですね」と言われたとき、どう反応すればいいでしょうか。本文にあるように、「本当ですか？

ありがとうございます」と喜びを伝えることもできます。しかし、日本人がこのようにほめられた場合は、「いいえ、まだまだです」のように答える人が多いと思われます。
このように、自分のいい点を指摘されたときなど、それを認めたり誇ったりしないで、自分で自分のことを悪く言うことがあります。これを「謙遜」と言います。何かほめられたとき、「いいえ、まだまだです」とか「そんなことないです」「とんでもない」などと言って否定する人がいるのは、
日本では自慢するより謙遜するほうが美徳であると考える人が少なくないからです。
同じように、例えば、日本人の家で、家の人がたくさんのごちそうを準備したのに、これを「何もありませんが、どうぞ」と言ってすすめることがあります。またお土産などを渡すときに、「これ、つまらないものですが」と言って渡す人もいます。
謙遜は、自分のことだけではなく、自分の身内のことを言うときにも、ときどき使われます。例えば、自分の子どもを「かわいいですね」とほめられたときに、「でも、言うことを聞かない子で、困ってるんですよ」のように言ったり、自分の配偶者について「すてきな人ですね」と言われて、「いいえ、外では調子がいいんですけど、うちに帰ったら全然役に立たなくて」などと悪く言ったりして、謙遜の習慣のない外国人に驚かれることも多いようです。

にほん● 日本のテレビドラマ ဂျပန်ိုင်ငံ၏ တီဗီဇာတ်လမ်းတွဲများ
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ တီဗီဇာတ်လမ်းတွဲများသည် များေသာအားြဖင့် တစ်ကိမ်ထုတ်လွှင့်မှအချိန်မှာ
မိနစ် ၅၀ ခန�်ရှိပီး၊ စုစုေပါင်း ၁၀ ပိုင်း မှ ၁၂ ပိုင်းြဖင့်ပီးဆုံးေသာ တိုေတာင်းေသာ ဇာတ်လမ်းများ
ေသာေကာင့် ေပါ့ေပါ့ပါးပါး ကည့်ှခံစားိုင်သည်။ တီဗီတွင်သာမကပဲ ထုတ်လွှင့်ပီးေသာ ဇာတ်လမ်းများကို အချိန်တစ်ခုအထိ ုပ်ြမင်သံကားဌာနများ၏ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များတွင် အခမဲ့ ြပသထား
သည်များလည်းရှိပါသည်။ တစ်ဖန် အခေကးေငွေပးရေသာ ုပ်ရှင်ထုတ်လုပ်ေရးဝန်ေဆာင်မှများ
ှင့်စာချပ်ချပ်ဆထုိ ားပါက ထင်ရာှ းေကျာ်ကားေသာ နာမည်ကီးဇာတ်လမ်းေဟာင်းများ သာမကဇာတ်လမ်းတွဲအသစ်များကိုလည်း

အချိန်မေရ�းအင်တာနက်မှ

ကည့်ှိုင်ပါသည်။

အဆိုပါ

ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များမှာ Netflix၊ Hulu၊ Amazon Prime စသည်တိုြဖစ်ကပီး ဇာတ်လမ်းတွဲများြခင်း၊
အန်နီေမးရှင်းဇာတ်လမ်းများြခင်း၊ ုပ်ရှင်များြခင်း စသည့်ကွဲြပားမှများရှိပါသည်။ များေသာအား
ြဖင့် အခမဲ့စမ်းသပ်ကည့်ှခွင့်ကာလရှိေသာေကာင့် စမ်းသပ်ကည့်ှပီးမှ စာချပ်ချပ်ဆိုလိုရပါ
သည်။ဇာတ်လမ်းများကိုကည့်ှ၍ ဂျပန်ဘာသာစကားေလ့လာမည့်ဆိုပါက ေရှးေဟာင်းေခတ်ကို
တင်ဆက်ထားသည့် ဇာတ်လမ်းများသည် ဂျပန်ဘာသာစကား အသုံးအှန်းမှာ ေရှးေဟာင်း
အသုံးအှန်းများ ြဖစ်ေလ့ရှိသည့်အတွက် သတိထားရန်လိုအပ်ပါသည်။ တစ်ဖန် စုံေထာက်
ဇာတ်လမ်းတွဲများ၊ ေဆးဖက်ဆိုင်ရာဇာတ်လမ်းတွဲများစသည့် တစ်မူထူးြခားသည့်နယ်ပယ်များ
အေကာင်း အေြခခံထားေသာဇာတ်လမ်းများသည် ပညာရပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသုံးအှန်းများခက်ခဲ
သည်များရှိပါသည်။ တစ်ဖန် နယ်ေဒသကိုအေြခခံ၍ိုက်ကူးထားေသာဇာတ်လမ်းြဖစ်ပါက ေဒသသုံးစကားများပါဝင်ေနေသာအခါမျိးလည်းရှိတတ်သည်။ ေရှးဦးစွာ ေခတ်နဲ�ေလျာ်ညီေသာ ေန�စ်
ေနထိုင်စားေသာက်မှပုံစံကို ထင်ဟပ်ေသာ ဇာတ်လမ်းတွဲများကို စတင်ကည့်ှရန်တိုက်တွန်းပါသည်။
ဇာတ်လမ်းများထုတ်လွှင့်ြပသေသာဝက်ဘ်ဆိုဒ်များကိုအသုံးြပပါက အဂလိပ်စာတန်းထိုးှင့် ဂျပန်စာတန်းထိုးများြဖင့်ကည့်ှိုင်သည်များလည်းရှိသည့်
အတွက် စာတန်းထိုးများကိုဖတ်၍ ဇာတ်လမ်းများကည့်ှြခင်းသည် ဂျပန်ဘာသာစကားေလ့လာြခင်းအတွက် အေထာက်အကူြဖစ်ေစပါသည်။
日本のテレビドラマは、だいたい 1 回が 50 分程度、全部で 10 ～ 12 回ぐらいで終わる、比較的短いものが多いので、気軽に見ることができます。テレビだけではなく、放映されてから一定の期間、テレビ局のウェブサイトなどで無料で公開されている場合もあります。また、有料の動画配信サービスを契約すれば、古い名作ドラマから最新のドラマまで、好きなときにいつでもネットで見ることができます。動画配
信サイトは、「Netﬂix」「Hulu」「Amazon Prime」などいろいろありますが、ドラマが多い、アニメが多い、映画が多いなど、それぞれ特徴があります。たいてい、無料で利用できる試用期間が設定されていますので、試してみてから契約することもできます。
ドラマを見て日本語を勉強する場合、古い時代を舞台にしたドラマだと、日本語の表現も昔の表現であることが多いので、注意が必要です。また刑事ドラマや医療ドラマなど、特殊な業界が舞台のドラマも、専門用語が難しいことがあります。また、地方を舞台にしたドラマだと、方言が使われている場合もあります。はじめは現代の日常的な生活を描いたドラマから始めるといいでしょう。
動画配信サイトを使うと、英語の字幕や日本語の字幕が表示できることがありますので、字幕を表示しながらドラマを見て勉強することも
できます。

初級2

L17 - 15

©The Japan Foundation

わたし

初級

じんせい

私の人生

▶トピック

18

だい

第

しょうらい

か い し ゃ

つく

おも

将来、
自分の会社を作ろうと思います

か

課

しょうらい

じ ぶ ん

2

ゆめ

将来の夢がありますか？

ゆめ

どんな夢ですか？

အနာဂတ်အိပ်မက်များရှိပါသလား။ မည်ကဲ့သိုေသာအိပ်မက်များြဖစ်ပါသလဲ။

1. すしの職人になりたいです
しょくにん

じぶん

しょうらい

ゆめ

きぼう

かんたん

はな

自分の将来の夢や希望を、簡単に話すことができる。

76မိမိအနာဂတ်အိပ်မက်ှင့်ဆကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။
じゅんび

ことばの準備1စကားလုံးများကို ကိတင်ေလ့လာြခင်း
しょうらい

ゆめ

きぼう

【将来の夢・希望】かいしゃ

つくa. 会社を作る

けっこん

e. 結婚するくi. のんびり暮らす

しょくにん

l. 職人になる

かいしゃ

しゅうしょくみせb. 会社に就職する

いえ

た

いえ

も

かね

c. 店を持つ

か

しんがく

す

くに

h. 留学する

はたら

j. ずっと日本に住む

k. ほかの国で働く

m. ガイドになる

n. 通訳になる

初級2

つうやく

L18 - 1

ちょきん

りゅうがく

f. 家を建てる／家を買う g. 進学する

にほん

かせ

d. お金を稼ぐ／貯金するに ほ ん ご きょうしo. 日本語教師になる©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

え

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

18-01ုပ်ပုံကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

18-01နားေထာင်ပီးေြပာကရေအာင်။きえら( 3 ) 聞いて、a-o から選びましょう。

18-02နားေထာင်ပီး a-o ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
こくさいこうりゅうきょうかい

よにん

ひと

国際交流協会のイベントで、4 人の人が、
じぶん

しょうらい

きぼう

はな

自分の将来の希望について話しています。
အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးအဖွဲအစည်း၏
ပွဲအခမ်းအနားတွင် လူ ၄ ဦး က မိမိတို၏ အနာဂတ်ဆှင့်
ပတ်သက်ပီး ေြပာေနကသည်။

よにん

しょうらい

すがた

えら

( 1 ) 4 人が将来なりたい姿はどれですか。ア - エから選びましょう。
လူ ၄ ဦး က အနာဂတ်တွင်ြဖစ်ချင်သည့်ပုံစံက ဘယ်ဟာလဲ။ ア-エ ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

ア.

イ.

① ソムチャイさん（タイ）ウ.

② テットさんしょうらい③ ヌェー二さん（カンボジア）18-03

エ.

④ アンジェラさん（ミャンマー）

18-04（フィリピン）

18-05

18-06

すがた

将来の姿

き

よにん

ゆめ

き ぼ う

も

( 2 ) もういちど聞きましょう。4 人は、どんな夢や希望を持っていますか。
えら

1 の a-o から選びましょう。
ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ သူတို ၄ ဦးမှာ မည်သည့်အိပ်မက်ှင့် ဆများ ရှိကပါသလဲ။

① ソムチャイさん
ゆめ

きぼう

夢・希望

② テットさん③ ヌェー二さん1၏ a-o ထဲမှ ေရ�းကရေအာင်။

④ アンジェラさん

18-03

18-04

18-05

18-06

，

， ， ，

，

，

初級2

L18 - 2

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

18-03

～

18-06

စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

じどうしゃ

せいび

やく

た

ぎじゅつ

自動車 ေမာ်ေတာ်ကား｜ 整備 ထိန်းသိမ်းြပင်ဆင်ြခင်း｜ 役に立つ အသုံးဝင်သည်｜技術 နည်းပညာ
く

わかもの

そつぎょう

がんばる ကိးစားသည်｜ 暮らし ဘဝ｜うまくいく အဆင်ေြပေချာေမွသည်｜ 若者 လူငယ်｜ 卒業する ဘွဲရသည်
べつひろ別の～ အြခား ～｜ 広げる ကျယ်ြပန�်သည် / တိုးချဲသည်

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

18-07

～

18-09

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

しょうらい

じぶん

かいしゃ

おも

将来は、タイで、自分の会社をと思います。

ちょきん

おもできるだけたくさん貯金と思います。

に ほ ん ごおももっと日本語をと思います。

かえ

だいがく

おも

ミャンマーに帰ったら、大学にくにと思います。

ぶんか

おもいろいろな国の文化をと思います。

しょくにん

すしの職人にです。
にほんできればずっと日本で

わたし

いま

しごと

しょうらい

ゆめ

い

です。

お

いちど

私は、今の仕事が終わったら、一度フィリピンにかたち

つか

将来の夢を言うとき、どんな形を使っていましたか。

です。
ぶん ぽう

文 法 ノート ➊အနာဂတ်အိပ်မက်များကို ေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

初級2

L18 - 3

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

にほん

す

わかもの

て つだ

に ほ ん ご日本に住む

おも、もっと日本語をがんばろうと思います。
にほんごきょうし

若者を手伝うおも、日本語教師になりたいと思います。
かえ

その

だいがく

しんがく

おも

、ミャンマーに帰ったら、大学に進学しようと思います。
じぶん

せかい

ひろ

くに

もっと自分の世界を広げる
もくてき

い

かたち

ぶんか

み

おも

、いろいろな国の文化を見てみようと思います。

つか目的を言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➋ရည်မှန်းချက်များကို ေြပာသည့်အခါ မည်သည့်သဒါပုံစံကို အသုံးြပခဲ့ပါသလဲ။

りょうしん

いえ

た

両親に、家を建てていえつもりです。

たた

家を建てるのは、だれですか。だれのために建てますか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➌အိမ်ေဆာက်ေနတာမည်သူပါလဲ။ မည်သူ�အတွက် ေဆာက်တာပါလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

L18 - 4

18-03

～

18-06

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

しょうらい

ゆめ

き ぼ う

はな

将来の夢や希望を話しましょう。

3အနာဂတ်အိပ်မက်ှင့်ဆများကို ေြပာကရေအာင်။

いま

なに

1 . 今、何をしているか

いま

わたし

いま

わたし

じどうしゃ

せいび

しごと

今、私は 自動車の整 備の 仕事をしています。
やはたら

今、私は おすし屋さん で働いています。
まいにち

いそが

毎日、忙しいです。／とてもおもしろいです 。
しょうらい

わたし しょうらい

2 . 将来、どうしたいか

じぶん

かいしゃ

つく

じぶん

かいしゃ

つく

じぶん

かいしゃ

つく

おも

私は将来、タイ で、 自分の会社を作り たいと思います。
おも

自分の会社を作ろ うと思います。
自分の会社を作る つもりです。
しょくにん

しょうらい

将来は、すしの職 人 になりたいです。
にほんくできればずっと日本で暮らし たいです。
なに

いま3 . そのために何をするか

いっしょうけんめいはたら

おも

そのために、 今は一生懸命働こう と思います。
に ほ ん ごおもそのために、 日本語をがんばろう と思います。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

18-10

18-11

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

18-10

18-11

ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။

(3)

つか

しょうらい

れんしゅう

1 のことばを使って、「2. 将来、どうしたいか」のところを練習しましょう。
1
じぶん

しょうらい

၏ စကားလုံးများကို အသုံးြပ၍ 2. 将来、どうしたいか အပိုင်းကို ေလ့ကျင့်ကရေအာင်။
しょうらい

ゆめ

きぼう

じゆう

はな

い

に ほ ん ご( 4 ) 自分の将来の夢や希望を、自由に話しましょう。言いたいことばが日本語でわからないときは、
しら調べましょう。
မိမိ၏ အနာဂတ်အိပ်မက်ှင့် ဆများကို လွတ်လွတ်လပ်လပ် ေြပာကရေအာင်။ မိမိေြပာလိုေသာစကားလုံးကို ဂျပန်လိုမသိပါက ရှာကည့်ကရေအာင်။

初級2

L18 - 5

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第課

2. 最初はすごく苦労したよ
さいしょ

にほん

なが

く ろ う

く

ひと

けいけん

き

ないよう

りかい

日本で長く暮らしている人の経 験やアドバイスを聞いて、だいたいの内容を理 解することができる。

77ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ကာလရှည်ကာစွာေနထိုင်ေနသူ၏ အေတွအ�ကံ ှင့်အ�ကံြပချက်များကို နားေထာင်၍ အေကာင်းအရာကို အကမ်းဖျင်း
နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
か い わ

き

会話を聞きましょう。

1ラビစကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။
しごと

てんいん

リュウ

リュウ

劉

てんちょう

仕事のあと、店員の劉さんが店長のラビさんとはなし

話をしています。

အလုပ်ပီးသွားသည့်ေနာက်တွင် ဆိုင်ဝန်ထမ်း လျးစံ က ဆိုင်မန်ေနဂျာ
လာဗီစံ ှင့် စကားေြပာေနသည်။

てんちょう

おとこ

ひと

じゅんばん

はなし

( 1 ) 店長のラビさん（男の人）は、どの順番で話をしていますか。
じゅんばん

（

か

）に 1 → 7 の順番を書きましょう。

18-12ဆိုင်မန်ေနဂျာ လာဗီစံ (အမျိးသား) သည် မည်သည့်အစီအစ်အတိုင်း စကားေြပာေနပါသလဲ။ (
にほん

（

はたら

) တွင် 1 → 7 နံပါတ် အစီအစ်ကို ေရးကရေအာင်။

おも） 日本で働こうと思ったきっかけဂျပန်ိုင်ငံတွင်အလုပ်လုပ်ရန်စ်းစားြဖစ်ခဲ့သည့်အေကာင်းရင်း

（

１

にほん

き

） 日本に来てどのぐらいかဂျပန်ိုင်ငံသိုေရာက်ရှိသည်မှာ မည်မျှကာပီလဲ
にほんぶんか（こま） 日本文化で困ったこと
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ယ်ေကျးမှများတွင် အခက်�ကံခဲ့ရသည့်ကိစများ
に ほ ん ご（くろう

） 日本語で苦労したこと
ဂျပန်စကားနားမလည်သည့်အတွက် ဒုကေရာက်ခဲ့ရသည့်ကိစများ

（

７

しょうらい

ゆめ

きぼう

） 将来の夢や希望အနာဂတ်အိပ်မက်ှင့်ဆ

（

にほん

く

） 日本で暮らすためのアドバイスဂျပန်ိုင်ငံတွင်ေနထိုင်စားေသာက်မှအတွက်အ�ကံေပးချက်

（

にほん

き

にほん

いんしょう

） 日本に来たときの日本の印象ဂျပန်ိုင်ငံေရာက်ခါစတွင် ဂျပန်ိုင်ငံအေပါ်ထင်ြမင်ချက်

き

うえ

はな

( 2 ) もういちど聞きましょう。上の 1-7 について、ラビさんはどんなことを話していますか。
かんたん

ポイントを簡単にメモしましょう。

18-12ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။ အထက်တွင်ေဖာ်ြပထားေသာ 1-7 ၏ အေကာင်းအရာများမှ လာဗီစံ သည် မည်သည့်အေကာင်းအရာများကို
ေြပာေနပါသလဲ။ အဓိကအချက်ကို မှတ်စု လိုက်မှတ်ကရေအာင်။
れい

（例） （

１

にほん

き

） 日本に来てどのぐらいか …… 10 年

初級2

L18 - 6

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

18-12စကားလုံးများကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် နားေထာင်ကရေအာင်။

ぼしゅう

おうぼ

つづ

もともと အစကတည်းက ｜ 募集 (အလုပ်) ေခါ်ြခင်း｜ 応募する ေလျှာက်သည် ｜ 続ける ဆက်လုပ်သည်
しあとにかく ဘယ်လိုပဲြဖစ်ြဖစ် ｜ストレス စိတ်ဖိစီးမှ ｜ 知り合う သိကျွမ်းသည်

けいけん

はな

ぶぶん

き

( 4 ) ラビさんが経 験とアドバイスを話している部分をもういちど聞いて、まとめましょう。
なかか）の中にことばを書きましょう。

(

18-13

18-14

လာဗီစံ က အေတွအ�ကံ ှင့် အ�ကံေပးချက်များ ေြပာြပေနသည့်အပိုင်းကို ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်၍ (
けいけん

経験

) တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

အေတွအ�ကံ

さいしょに ほ ん ごくろう

最初は、日本語があまり（①きゃくい）から、苦労した。お客さんの言っていることが
おこ

しごと

つか

（③
）て、よく怒 られた。仕事で使 うことばも、

（②

ぶんか

ちが

こま

たと

しごと

）て
じ

こ

い

ぜんぜんわからなかった。文化の違 いにも困 った。例 えば、仕事で「10 時 に来 い」と言 われて、
じ

ふん

い

おこ

「（④
10 時 2 分に行ったら、

アドバイス
にほん

）」と怒られた。

အ�ကံေပးချက်

く

たいせつ

さいしょ

（⑤
日本で暮らすために大切なのは、に ほ ん ご）といい。日本語が（⑦（⑥
しごといがいひと

仕事以外の人と（⑧（⑨に ほ ん ごべんきょう）だ。最初は、とにかく日本語の勉強を

たいせつ

すく

）と、ストレスが少なくなる。
ひと

し

あ

はな

せいかつ

）のも大切だ。いろいろな人と知り合って話すと、生活もに ほ ん ご）なるし、日本語も（⑩初級2

L18 - 7) なる。

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います第課

3. みなさんには、とても親切にしてもらいました
しんせつ

78

そうべつかい

かんたん

い

れい

送 別会などで、簡単なエピソードを入れながら、お礼のあいさつをすることができる。
ှတ်ဆက်ပွဲ စသည်တိုတွင် လွယ်ကူေသာအေကာင်းအရာများကို ထည့်သွင်းေြပာကား၍ ေကျးဇူးတင်စကား ေြပာဆိုိုင်သည်။

か い わ

き

会話を聞きましょう。

1

やまうち

山内

စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

きょう

さいご

しごと

フー

ひ

今日は、フーさんの、最後の仕事の日です。
しょくば

フーさんは職場であいさつをします。

じょうし

やまうち

しかい

上司の山内さんが、司会をしています。

ယေန�သည် ဟူးစံ၏ ေနာက်ဆုံး အလုပ်ဆင်းရက်ြဖစ်သည်။
ဟူးစံ သည် လုပ်ငန်းခွင်တွင် ှတ်ဆက်စကားေြပာပါမည်။
အထက်လူကီးြဖစ်သည့်ြဖစ်သည့် ယာမအုချိစံ ကအခမ်းအနားမှးလုပ်ပါသည်။

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
はなし

ないよう

あ

18-15

ちが

か

（
フーさんの話の内容と合っているものには○、違っているものには×を、）に書きましょう。

ပထမဦးစွာ စာသားကိုမကည့်ဘဲ စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။ ဟူးစံ ေြပာသည့်အေကာင်းအရာှင့်ကိုက်ညီပါက ○ ၊မကိုက်ညီပါက × ကို () တွင် ေရးကရေအာင်။
ねんかん

にほん

はたら

1 . フーさんは、これから 3 年間、日本で働きます。 （）ဟူးစံ သည် အခုမှစ၍ ေနာက်သုံးှစ်ကာ ဂျပန်ိုင်ငံတွင် အလုပ်လုပ်မည်။
にほんきに ほ ん ごじょうず

2 . フーさんは、日本に来たとき、日本語があまり上手じゃありませんでした。 （）ဟူးစံ ဂျပန်ိုင်ငံေရာက်စတွင် ဂျပန်စကား သိပ်မေြပာတတ်ေသးပါ။
はたら

はじ

しごと

もんだい

3 . フーさんは、働き始めたとき、仕事は問題ありませんでした。 （）ဟူးစံ အလုပ်စလုပ်သည့်အချိန်တွင် အလုပ်ှင့်ပတ်သက်ပီး ြပဿနာမရှိခဲ့ပါ။
ジェーエフこうぎょう ひと

たす

4 . JF 工業の人は、フーさんを、いろいろ助けました。 （）

JF စက်ုံမှလူများက ဟူးစံ ကို အမျိးမျိးကူညီေပးခဲ့ကသည်။
やまうちに ほ ん ごおし

5 . 山内さんは、フーさんに日本語を教えました。 （）ယာမအုချိစံ က ဟူးစံ ကို ဂျပန်စာ သင်ေပးခဲ့သည်။
やまうちい

6 . 山内さんとフーさんは、いっしょにいろいろなところに行きました。 （）ယာမအုချိစံ ှင့် ဟူးစံ သည် ေနရာမျိးစုံကို အတူတူသွားခဲ့ကသည်။
いまに ほ ん ご7 . フーさんは、今でも日本語がよくわかりません。 （）ဟူးစံ သည် အခုအချိန်မှာလည်း ဂျပန်စကားသိပ်နားမလည်ေသးပါ။
じぶん

かいしゃ

つく

8 . フーさんは、ベトナムで自分の会社を作るつもりです。 （）ဟူးစံ သည် ဗီယက်နမ်တွင် ကိုယ်ပိုင်ကုမဏီကို ထူေထာင်ရန် ရည်ရ�ယ်ထားပါသည်။
ジェーエフこうぎょう はたら

おも

9 . フーさんは、また JF 工業で働きたいと思っています。 （）ဟူးစံ သည် JF စက်ုံတွင် ေနာက်တစ်ေခါက် အလုပ်လုပ်ချင်သည်ဟု ေတွးထားသည်။

初級2

L18 - 8©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

み

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

18-15စာသားကိုကည့်ရင်း နားေထာင်ကရေအာင်။

やまうち

あつ

山内 ： みなさん、ちょっと集まってください。
きょう

さいご

ひ

えーと、今日は、フーさんの、最後の日です。じゃ、フーさんから、ひとこと、あいさつ、
いいですか？
ねんかん

せ

わ

ねんかん

なが

フー ： はい、えーと、みなさん、3 年間、お世 話になりました。3 年間は、長かったけど、みじか短かったです。
にほん

き

かいしゃ

はたら

はじ

に ほ ん ごへたに ほ ん ご日本に来て、この会社で働き始めたときは、まだ日本語が下手でした。日本語が
しごと

しっぱい

ジェーエフこうぎょう

わからなくて、仕事でたくさん失 敗しました。でも、JF 工業のみなさんには、とても
しんせつ

たす

親切にしてもらいました。いろいろ助けてもらいました。
ほんとう

本当に、ありがとうございました。
とく

やまうち

わたし

に ほ ん ごおしほんか特に、山内さんは、私にたくさん、日本語を教えてくれました。本を貸してくれたり、

しょくじ

い

食事をごちそうしてくれたりしました。いっしょにいろいろなところに行きました。
わたしに ほ ん ご

やまうち

かんしゃ

私も、日本語がだんだんわかるようになりました。山内さんには、とても感謝しています。ありがとうございます。
わたし

かえ

じぶん

おお

ジェーエフこうぎょう

かいしゃ

つく

おも

しょうらい

かいしゃ

私はベトナムに帰ったら、自分の会社を作りたいと思います。将来、会社がしごと大きくなったら、JF 工業といっしょに、仕事がしたいです。みなさんも、ぜひ、
あそき

ベトナムに遊びに来てください。どうも、みなさん、ありがとうございました。
げんき

やまうち

山内 ： がんばってね。元気でね。

フー ： はい。

さいご

はたら

はじ

はじ

最後 ေနာက်ဆုံး ｜ひとこと တစ်ခွန်းတေလ｜ 働き始める စတင်အလုပ်လုပ်သည်（～始める စတင်～သည် ）
へ た

しっぱい

こうぎょう

たす

下手（な）မကျွမ်းကျင်ေသာ ｜ 失敗する ဆုံးှံးသည်｜ 工業 စက်ုံ｜ 助ける ကူညီသည်

初級2

L18 - 9©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

အသံကိုနားေထာင်၍

しんせつ

JF 工業のみなさんには、とても親切にしてたす

いろいろ助けて

ました。

ました。

ひと

たす

ひと

「親切にした」人、「助けた」人は、だれですか。
しんせつ

18-17

တွင် စကားလုံးများကိုေရးကရေအာင်။

ジェーエフこうぎょう

しんせつ

18-16

たす

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍親切にした၊ 助けた သူများက မည်သူတိုြဖစ်ပါသလဲ။

やまうち

わたし

に ほ ん ごおし山内さんは、私にたくさん、日本語を教えて
ほん

か

ました。

しょくじ

本を貸して

たり、食事をごちそうして

おし

おし

ちが

たりしました。

おも「教えました」と「教えてくれました」は、どう違うと思いますか。
おし

おし

ぶん ぽう

文 法 ノート ➎教えました ှင့် 教えてくれました တိုသည် မည်သိုကွာြခားသည်ဟု ထင်ပါသလဲ။

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

18-15သဒါပုံစံကိုသတိြပပီး စကားေြပာကို ေနာက်တစ်ကိမ်နားေထာင်ကရေအာင်။

初級2

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私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

2

わか

別れのあいさつのスピーチをしましょう。
ခွဲခွာသည့်အချိန်တွင်ေြပာေသာ ှတ်ဆက်စကားကို ေြပာကရေအာင်။

はじめのあいさつ

せぜんたいてきわ

みなさん、お世 話になりました。

အဖွင့်အမှာစကားかんそう

全体的な感想

ねんかん

なが

みじか

3年間 は、 長かったけど、短かったです 。

�ခံငုံသုံးသပ်ချက်
ぐたいてき

具体的なエピソードと

かいしゃ

はたら

はじ

に ほ ん ごへた

この会社で働き始めた ときは、まだ日本語が下手でし た。

れい

お礼

しごと

しっぱい

仕事でたくさん失敗しまし た。

တကယ်ေတွ�ကံခဲ့ရသည့်အြဖစ်အပျက်ှင့်
ေကျးဇူးတင်စကား

ジェーエフこうぎょう

しんせつ

JF工業のみなさん には、とても親切にして もらいました。

やまうち

とく

わたし

に ほ ん ごおし

特に、 山内さん は、 私にたくさん日本語を教えて くれました。
ほんか本を貸して くれたり、 ごちそうして くれたりしました。

ありがとうございました。
ほんとう

かんしゃ

本当に感謝しています。

しょうらい

きぼう

将来の希望

かえ

わたし

じぶん

かいしゃ

つく

おも

私は ベトナムに帰った ら、 自分の会社を作り たいと思います。

အနာဂတ်ဆ
お

終わりのあいさつ

みなさん、どうもありがとうございました。

အပိတ်ှတ်ဆက်စကားかいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

18-18စကားေြပာကိုနားေထာင်ကရေအာင်။

( 2 ) シャドーイングしましょう。

18-18ေနာက်ကထက်ကပ်မကွာလိုက်ဆိုကရေအာင်။
に ほ ん ご

お

わか

ばめん

かんが

( 3 ) 日本語コースの終わりなど、別れの場面を考えて、あいさつのスピーチをしましょう。
ဂျပန်စာသင်တန်းပီးဆုံး၍ သူငယ်ချင်းများှင့် ခွဲခွာရမည့်အေြခအေနကို စ်းစားပီး ှတ်ဆက်စကား ေြပာကရေအာင်။

初級2

L18 - 11

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私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. すしの職人になりたいです
しょくにん

①

18-03

わたし

いま

しごと

じどうしゃ

せいび

しごと

まいにち

いそが

にほん

私 の今 の仕事は、自動車の整 備の仕事です。毎日、忙 しいです。でも、日本で

べんきょう

じどうしゃ

やく

た

おも

しょうらい

じぶん

勉強した自動車のことは、タイでも役に立つと思います。将来は、タイで、自分
かいしゃ

つく

おも

いま

いっしょうけんめいはたら

かね

かせの会 社を作ろうと思います。そのために、今は一 生懸命働いて、お金を稼いで、
ちょきん

おも

できるだけたくさん貯金しようと思います。

②

18-04

わたし

や

ちょうり

て つだ

しごと

しょうらい

ぎじゅつ

私 は、おすし屋 さんで、調 理を手 伝 う仕事をしています。将 来は、もっと技 術
おぼ

しょくにん

しょくにん

にほん

を覚えて、すしの職 人になりたいです。職 人になったら、できればずっと日本で
く

にほん

す

に ほ ん ごおも暮らしたいです。日本に住むために、もっと日本語をがんばろうと思います。
しょくにん

にほん

けっこん

かぞく

つく

すし職人になって、日本で結婚して、家族を作りたいです。でも、カンボジアにも、
かね

おく

りょうしん

いえ

た

お金を送ります。両親に、家を建ててあげるつもりです。

③

18-05

わたし

にほん

き

にほん

く

たの

いま

しごと

私 は、日本にはじめて来 ました。日本の暮 らしは、楽 しいです。今 は、仕事も
まわ

ひと

にほん

はたら

しんせつ

わたし

くに

とてもうまくいっているし、周 りの人 もみんな親 切です。私 の国 ミャンマーの
わかもの

にほん

い

おも

ひと

若者には、日本に行きたい、日本で働きたいと思っている人が、たくさんいます。
わたし しょうらい

わかもの

て つだ

に ほ ん ご きょうしおも

私は将来、そんな若者を手伝うために、日本語教師になりたいと思います。
かえ

だいがく

しんがく

おも

そのために、ミャンマーに帰ったら、大学に進学しようと思います。

④

18-06

わたし

だいがく

にほん

かいしゃ

わたし

いま

そつぎょう

かいしゃ

ねんかんはたらにほんき

私は、大学を卒業して、フィリピンの会社で 3 年間働いてから、日本に来ました。
かいしゃ

ちが

おも

日本の会 社は、フィリピンの会 社と違 います。とてもおもしろいと思 いました。
しごと

お

いちど

もど

おも

じぶん

私は、今 の仕 事が終 わったら、一 度フィリピンに戻 るつもりです。そのあと、
べつ

くに

い

はたら

せかい

ひろ

また別 の国 に行 って、働 きたいと思います。もっと自分の世界を広げるために、
くに

ぶんか

み

おも

しょうらい

くに

うみ

いろいろな国の文化を見てみようと思います。将来は、どこかの国で、海をみく見ながら、のんびり暮らしたいです。

初級2

L18 - 12

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私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第課

2. 最初はすごく苦労したよ
さいしょ

18-12

くろう

つか

ラビ ： お疲れさま。
リュウ

つか

てんちょう

にほん

き

劉 ： お疲れさまです。……あの、店長は、日本に来て、どのぐらいですか？

ラビ ： え？

にほん

き

ねん

にほん

はたら

うーん、ぼくは、日本に来て、もうすぐ 10 年かな。

リュウ

おも

劉 ： すごいですね。どうして日本で働こうと思いましたか？
にほん

す

にほん

きょうみ

ラビ： もともと、日本のマンガが好 きで、日本には興 味があったからね。だから、
こうこう

そつぎょう

に ほ ん ご がっこうに ほ ん ご

ぼしゅう

み

おうぼ

にほん

き

べんきょう

にほん

しごと

高校を卒業したら、日本語学校で日本語を勉強して、そのとき、日本で仕事があるっていう募集を見て、それに応募して。
リュウ

劉 ： そうですか。日本に来て、どうでしたか？
にほん

ほんとう

べんり

す

おも

よなか

みせ

あ

なん

ラビ： 日本は本当に便利で、住みやすいと思ったよ。夜中でも店が開いてて、何でも
か

買えるし。
リュウ

劉 ： そうですね。

（

18-13 ）

さいしょに ほ ん ご

くろう

きゃく

つか

むずか

ラビ ： でも、最初は日本語があまりできなかったから、すごく苦労したよ。お客さんの
い

おこ

しごと

言ってることがわからなくて、よく怒られた。仕事で使うことばも、難しくてぜんぜんわからなかったし。
リュウ

てんちょう

劉 ： あー、店長も、そうなんですか。
にほん

ぶんか

こま

たと

しごと

じ

こ

ラビ ： あと、日本の文化がわからなくて困ったね。例えば、仕事で「10 時に来い」って
い

じ

ふん

い

おそ

おこ

にほんじん

言 われて、10 時 2 分 に行 ったら、「遅 い！」って怒 られたりとか。日本人は、
く じ ごじゅっぷんき

9 時 50 分ぐらいからみんな来てたって。
リュウ

わたし

さいきん に ほ ん

せいかつ

つか

くに

劉 ： あー、わかります。私も、最近日本の生活が、ちょっと疲れます。ときどき国にかえおも

帰りたいと思います。
リュウ

にほん

き

はんとし

ラビ ： そう。でも劉さんは、日本に来て、まだ半年でしょう？
はんとし

くに

かえ

にほん

き

ぼくも、日本に来ておも半年ぐらいのときは、いつも国に帰りたいって思ってたよ。
リュウ

劉 ： そうなんですか。

（

18-14 ）

どうしたらいいですか？
にほん

く

たいせつ

に ほ ん ごいまラビ ： そうだなあ、日本で暮らすために、やっぱり大切なのは、日本語だね。今も、に ほ ん ごべんきょう

つづ日本語の勉強を続けてる？
リュウ

いま

いそが

べんきょう

劉 ： ええと、今は、忙しくて、あまり勉強していません。

初級2

L18 - 13

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私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

さいしょ

に ほ ん ごべんきょうに ほ ん ごラビ ： 最初は、とにかく日本語の勉強をがんばるといいよ。日本語ができるように
にほん

せいかつ

ほんとう

ちが

すく

なると、日本の生活は、本当にぜんぜん違うから。ストレスがすごく少なくなるよ。
リュウに ほ ん ごべんきょう

劉 ： わかりました。また日本語の勉強をがんばります。
し ご と い が い

ひと

はな

たいせつ

し ゅ み

はじ

あ

はな

こくさいこうりゅう

ラビ ： あと、仕 事以 外の人 と話 すのも大 切だよ。趣 味を始 めたり、国 際交流の
い

ひと

し

せいかつ

たの

おお

かいしゃ

イベントに行 ったりして、いろいろな人 と知 り合 って話 すと、生 活も楽 しくに ほ ん ごじょうず

なるし、日本語も上手になるよ。
リュウ

かんが

劉 ： そうですか。いろいろ考えてみます。
リュウ

しょうらい

わたし

しごと

にほん

す

ラビ ： 劉さんは、将来はどうしたいの？ 日本に住みたいの？
リュウ

お

くに

かえ

に ほ ん ごつかおも

劉 ： 私 は、この仕事が終 わったら、国 に帰 ろうと思 います。どこか大 きな会 社にしゅうしょく

しごと

就職したいです。できれば、日本語を使う仕事がしたいです。

ラビ ： そう、いいね。
リュウ

てんちょう

しょうらい

にほん

す

劉 ： 店長は、将来、どうしますか？ 日本にずっと住みますか？
いま

しごと

つづ

おも

しょうらい

にほん

ラビ ： 今 は、この仕事をずっと続 けたいと思 ってる。将 来は、そうだなあ、日本でいえか家を買いたいなあ。
リュウ

劉 ： そうなんですか。

初級2

L18 - 14

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私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

漢

1

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
ဖတ်ပီးအဓိပာယ်ရှာကရေအာင်။

き ぼう

希望
ぼ しゅう

募集
とく

特に
す

住む
た

建てる

希望

希望

募集

募集

特に

特に

住む

住む

建てる

建てる

か ん じ

ちゅうい

つづ

続ける
かんが

考える
やく

た

役に立つ
そ つ ぎょう

卒業する
りゅうが く

留学する

続ける

続ける

考える

考える

役に立つ

役に立つ

卒業する

卒業する

留学する

留学する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2မျ်းတားထားသည့် ခန်းဂျ ိကို ဂုစိုက်ပီး ဖတ်ကရေအာင်။
うみ

ちか

しょうらい

ゆめ

① いつか海の近くに住みたいです。
なん② Ａ：将来の夢や希望は何ですか？
かぞく

おお

いえ

おも

Ｂ：家族のために、大きな家を建てたいと思います。
しごと

じょうほう

ひと

しごと

み

③ 仕事の募集の情報は、こちらを見てください。
④ 人の役に立つ仕事がしたいと考えています。
がいこくご

べんきょう

⑤ 留学するために、特に外国語の勉強をがんばっています。
に ほ ん ごべんきょう

⑥ 卒業したあとも、日本語の勉強は続けたほうがいいですよ。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

အထက်တွင် မျ်းတားထားသည့် စကားလုံးကို ကီးဘုတ် သိုမဟုတ် စမတ်ဖုန်းြဖင့် ိုက်ကည့်ရေအာင်။

初級2

L18 - 15

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

➊

おも

おも

V-（よ）うと思います／思っています
しょうらい

じぶん

かいしゃ

つく

おも

将来は、タイで、自分の会社を作ろうと思います。
အနာဂတ်မှာ ထိုင်းနိုင်ငံမှာ ကိုယ်ပိုင်ကုမ္ပဏီထထာင်ဖို့ စိတ်ကူးထားပါတယ်။
• ထြပာသူ၏ အနာဂတ်ဆန္ဒနှင့် အစီအစဉ် စသည်တို့ကို ထဖာ်ြပသည့် အသုံးအနှုန်းြဖစ်သည်။
おもおも• စိတ်ကူး၊ ဆန္ဒကိုထဖာ်ြပသည့်ကကိယာပုံစံတွင် と思います / 思っています ကိုထပါင်းပါမည်။ မိမိ၏ စိတ်ကူးဆန္ဒကိုထဖာ်ြပပါသည်။
おも• 思っています သည် ထိုသို့စိတ်ကူးပပီးထနာက် ထတာက်ထျှောက် ထိုအရာကိုထတွးထနသည်ဆိုသည့်အခါမျ ိုးတွင် သုံးသည်။
• 話し手の将来の希望や計画など、意志を述べるときの言い方です。
• 動詞の意向形に、「と思います／思っています」がつきます。意向形は、意志を表します。
• 「思っています」は、そのように考えてから、ずっとそう思っているときに使います。
れい

［例］

しょうらい
▶

おも

将来、ツアーガイドになろうと思っています。
အနာဂတ်မှာ ဧည့်ျမ်းညွှန်ျုပ်မယ်ျို့ စဉ်းစားထားပါတယ်။

◆ စိတ်ကူး၊ ဆန္ဒကို ဖော်ပြသည့်ြုံစံ ပြုလုြ်နည်း 意向形の作り方သဏ္ဌာန်ထြပာင်းျဲြခင်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ

活用規則
အဘိဓာန်ပုံစံ

辞書形

ဥပမာ

စိတ်ကူး၊ ဆန္ဒကို

［例］

ထဖာ်ြပသည့်ပုံစံ

意向形
はたら

働く

（hatarak ＋ u）

1 グループ

-u

-o ＋う

がんばる
(gambar ＋ u)
か買う(ka ＋ u）

2 グループ3 グループ

-る

- よう

み

はたら

→ 働こう
（hatarak ＋ o ＋ う＊）→ がんばろう(gambar ＋ o ＋ う＊ )か→ 買おう
(ka ＋ o ＋ う＊）
み

見る

→ 見よう

ပုံမှန်မဟုတ်ထသာသဏ္ဌာန်ထြပာင်းျဲြခင်း

する

→ しよう

不規則活用

来る

→ 来よう

く

こ

＊「

o + う」၏အသံထွက်သည်「オー」ြဖစ်မည်။「-o ＋う」の発音は「オー」となります。

初級2

L18 - 16

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私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

おも

おも

◆ စိတက် းူ ၊ ဆန္ဒကုိ ဖော်ပြသည့ြ် စံု ံ အကျဉ်းချုြ် ～（よ）
うと思う ၊ ～つもりだ ၊ နှင့် ～たい（と思っている）
意志や希望を表す表現のまとめ：～（よ）うと思う、～つもりだ、～たい（と思っている）
おも～(よ)うと思う နှင့် ～つもりだ သည် အဓိပ္ပာယ်အားဖြင့် အလွန်ဆင်တူသသာ်လည်း ～つもりだ သည် ပို၍သသချာသေောသည့် အစီအစဉ်ချမှတ်မှု
おもေှိပပီး ဖြစ်နိုင်သချများသည်ကို သြာ်ဖပသည့်အခါတွင် သုံးသည်။ ～たい(と思っている) သည်အမှန်တကယ် ဖြစ်နိုင်သချေှိ မေှိနှင့် မသက်ဆိုင်ဘဲ လုပ်ချင်သည့်ဆန္ဒကိုသာသဖပာသသာအသုံးအနှုန်းဖြစ်သည်။「～（よ）うと思う」と「～つもりだ」は、よく似ていますが、「～つもりだ」のほうが、より計画が具体的で、実現性の高いことを述べるときに使います。
「～たい（と思っている）」は、実現できるかどうかに関わらず、単にしたいことを述べる言い方です。
おも～（よ）うと思う
きこく

りょうしん

く

おも

帰国したら、両親といっしょに暮らそうと思います。
ကိုယ့်နိုင်ငံကို ဖပန်သောက်တဲ့အခါ မိဘသတွနဲ့အတူသနမယ်လို့ စိတ်ကူးထားပါတယ်။

～つもりだ
いま

がっこう

そつぎょう

にほん

はたら

今の学校を卒業したら、日本で働くつもりです。

ဘွဲ့ေေင် ဂျပန်နိုင်ငံမှာ အလုပ်လုပ်မယ်လို့ ေည်ေွယ်ထားပါတယ်။
くに

かえ

しばらくは国に帰らないつもりです。

သလာသလာဆယ်သတာ့ ကိုယ့်နိုင်ငံကို မဖပန်ဘူးလို့ ေည်ေွယ်ထားပါတယ်။.

おも～たい（と思っている）
かね

かせ

おも

もっとお金を稼ぎたいと思っています。

ဒီထက်ပိုပပီး ပိုက်ဆံေှာချင်တယ်လို့ စိတ်ကူးထားပါတယ်။

➋V- るために、～にほんすに ほ ん ごおも日本に住むために、もっと日本語をがんばろうと思います。
ဂျပန်နိုင်ငံမှာ သနထိုင်ြို့အတွက် ဂျပန်ဘာသာစကားကို ဒီထက်ပိုပပီး ကကိုးစားမယ်လို့ စိတ်ကူးထားပါတယ်။
ု က
ု လ
ုိ ပ
ု ေ
် န် ေည်ေယွ ခ် ျက်ကသုိ ဖပာသည့အ် ခါတွငသ် းံု သည်။ ဤသင်ခန်းစာတွင် အနာဂတ်အပိ မ် က်နငှ ့် ေည်မနှ း် ချက်ကသုိ ဖပာသည့အ် သဖခအသန
• တစ်ခခ
တွင်သုံးသည်။ ဥပမာစာသြကာင်းတွင် ဂျပန်နိုင်ငံတွင်သနထိုင်ေန်ဆိုသည့် ေည်ေွယ်ချက်ကိုသြာ်ဖပပပီး ထိုေည်ေွယ်ချက်အတွက် အခုအချ ိန်မှစပပီး
ဂျပန်စာကို ပိုကကိုးစားသတာ့မည်ဆိုသည်ကို သြာ်ဖပထားသည်။
しゅうしょく

かいしゃ

つく

けっこん

• အဘိဓာန်ပုံစံနှင့်ဆက်သည်။ 就職する (အလုပ်ဝင်သည်)၊ 会社を作る (ကုမ္ပဏီတည်သထာင်သည်)၊ 結婚する (လက်ထပ်သည်) စသည်တို့

ကဲ့သို့ မိမိ၏စိတ်ကူး၊ ဆန္ဒကို ထိန်းချုပ်နိုင်သည့်ကကိယာများနှင့်အတူ အသုံးဖပုသည်။
• 行為などの目的を言うときの表現です。この課では、将来の夢や目標を語る場面で使っています。例文では、日本に住むことを目的として述べ、そのために、これから日本語の勉強をがんばることを言っています。
• 辞書形に接続します。
「就職する」「会社を作る」「結婚する」のように、自分の意志でコントロールできる動詞（意志動詞）といっ
しょに使います。
れい［例］にほんりょうり▶

りょうりにん

べんきょう

日本料理の料理人になるために、勉強しています。
ဂျပန်ဟင်းလျာသတွကို ချက်ဖပုတ်နိုင်တဲ့သူ ဖြစ်ြို့အတွက် သလ့လာသနပါတယ်။

初級2

L18 - 17

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私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います第課◆ ရည်ရွယ်ချက်ကိုဖော်ပြသည့်အသုံးအနှုန်းအကျဉ်းချုြ် ～ために နှင့် ～ように目的を表す表現のまとめ：～ために、～ようにရည်ရွယ်ေျက်ကိုဆဖာ်ြပသည့်အသုံးအနှုန်းသည် ～ために အြပင် သင်ေန်းစာ (၁၀)၏ ～ように လည်းရှိပါသည်။ ～ために ၏ဆရှ့တွင် မိမိ၏
あめ

ふ

よろこ

စိတ်ကူး၊ ေန္ဒြဖင့်အဆကာင်အထည်ဆဖာ်နိုင်သည့် ကကိယာကိုသုံးသည်။ ထို့အတွက် 雨が降る (မိုးရွာတယ်)၊ 喜ぶ (ဝမ်းသာတယ်) အစရှိသည့်
သဘာဝအဆလျာက်ြဖစ်ဆပါ်သည့် အြဖစ်အပျက်နငှ ့် စိတေ် စံ ားမှုများကိဆု ဖာ်ြပသည့က် ကိယာများကို အသုးံ ြပု၍မရပါ။
တစ်ဖက်တငွ လ် ည်း ～ように သည် ဒီလိုြဖစ်ဆစေျင်တယ်/ ဒီလိုမြဖစ်ဆစေျင်ဘူး စသည့် အဆြေအဆနကိုဆြပာသည့်အေါသုံးသည်။ ထို့အတွက် ～ように ၏ အဆရှ့တွင် わかる (နားလည်နိုင်သည်)၊ できる (လုပ်နိုင်သည်) နှင့် စွမ်းရည်ြပပုံစံ/ ြဖစ်နိုင်ဆြေရှိဆြကာင်းြပကကိယာပုံစံ၊ ကကိယာ၏ ナイပုံစံ ၊ြဖစ်ြေင်းြပကကိယာ စသည်တို့ကိုသုံးနိုင်ပါသည်။
目的を表す表現には「～ために」のほかに、「～ように」（第 10 課）があります。
「～ために」の前には、自分の意志で実現できること（意志動詞）がきます。そのため、「雨が降る」「喜ぶ」のような自然現象や感情を表す動詞とはいっしょに使いません。
一方、「～ように」は、そうなってほしい／そうなってほしくない状態を言うときに使います。そのため、「～ように」の前には、「わかる」「できる」や、可能動詞、動詞のナイ形、無意志動詞で表されることがきます。

～ために
しょうらい

じぶん

みせ

も

ちょきん

将来、自分の店を持つために、貯金しています。
အနာဂတ်မှာ ကိုယ်ပိုင်ေိုင်ဖွင့်နိုင်ဖို့အတွက် ဆငွစုဆနပါတယ်။
に ほ ん ご きょうし

だいがく

しんがく

おも

日本語教師になるために、大学に進学しようと思います。

ဂျပန်ဘာသာသင် ေရာ/ေရာမ ြဖစ်ဖို့အတွက် တက္ကသိုလ်ေက်တက်မယ်လို့ ဆတွးထားပါတယ်။

～ように
しょうらい

じぶん

みせ

も

ちょきん

将来、自分の店が持てるように、貯金しています。
အနာဂတ်မှာ ကိုယ်ပိုင်ေိုင်ဖွင့်နိုင်ဆအာင် ဆငွစုဆနပါတယ်။
しごと

おく

すこ

はや

いえ

で

仕事に遅れないように、少し早めに家を出ます。

အလုပ်ဆနာက်မကျဆအာင် အိမ်ကဆန နည်းနည်းဆစာဆစာထွက်ပါတယ်။
に ほ ん ごじょうず

まいにちいっしょうけんめいべんきょう

日本語が上手になるように、毎日一生懸命勉強しています。

ဂျပန်စကားကျွမ်းကျင်လာဆအာင် ဆန့တိုင်းအပတ်တကုတ်ကကိုးစားဆနပါတယ်။

➌V- てあげます
りょうしん

いえ

た

両親に、家を建ててあげるつもりです。
မိဘနှစ်ပါးကို အိမ်ဆောက်ဆပးဖို့ ရည်ရွယ်ထားပါတယ်။
• အဆြေေံအေင့် (၁) တွင် အရာဝတ္ထုပစ္စည်းများဆပးြေင်းနှင့် လက်ေံရရှိြေင်းများအတွက် あげる/ くれる/ もらう အသုံးြပုသည်ကို ဆလ့လာ

ေဲ့ပပီးြဖစ်သည်။ ဤသင်ေန်းစာတွင် ကကိယာနှင့်အတူသုံးပပီး လုပ်ဆောင်မှုတစ်ေုသည် ထိုလုပ်ဆောင်မှုကို လက်ေံသူအတွက် ဆကျးဇူးတရားကို
ဆဖာ်ြပဆသာ ဥပမာစာဆြကာင်းများကို ဆဖာ်ြပသည်။
• あげる သည် アナさんにプレゼントをあげます (အနစံကို လက်ဆောင်ဆပးမယ်) ကဲ့သို့ တစ်စုံတစ်ဆယာက်မှ အြေားတစ်ဆယာက်ကို တစ်ေုေု

ဆပးသည်ကို ဆဖာ်ြပသည်။ (→ အဆြေေံအေင့် (၁) သင်ေန်းစာ (၁၈))• V-てあげいる သည် အြေားသူတစ်ဆယာက်အတွက် လုပ်ဆောင်မှုတစ်ေုေုကို လုပ်ဆပးသည်ကို ဆဖာ်ြပသည်။ ထိုလုပ်ဆောင်မှုသည် တစ်ဖက်လူ
りょうしん

いえ

た

家を建てるつもりです (မိဘနှစ်ပါးအတွက် အိမ်ဆောက်ဖို့ ရည်ရွယ်
အတွက် အကျ ိုးအြမတ်ြဖစ်သွားသည့်အေါတွင် အသုံးြပုသည်။ 両親に、
りょうしん

いえ

た

家を建ててあげるつもりです (မိဘနှစ်ပါးအတွက် အိမ်ဆောက်ဆပးဖို့
ထားပါတယ်) သည် မိမိ၏အစီအစဉ်ကို ဆဖာ်ြပြေင်းသာြဖစ်ပပီး 両親に、ရည်ရွယ်ထားပါတယ်) သည် အိမ်ဆောက်သည်ေိုသည့်လုပ်ဆောင်မှုသည် မိဘနှစ်ပါးအတွက် ဆကာင်းမွန်ဆသာလုပ်ရပ်ြဖစ်သည်ဟု ဆြပာသူက
ဆတွးထားသည့်အေါတွင် သုံးသည်။
• ကကိယာ၏ テ ပုံစံတွင် あげる ကိုဆပါင်းသည်။
りょうしん• လုပ်ဆောင်မှုကို လက်ေံသည့်သူသည် 両親に ဟူ၍ に ကိုအသုံးြပု၍ဆဖာ်ြပသည်။ Nのために ကိုအသုံးြပု၍ ဆြပာသည့်အေါမျ ိုးလည်းရှိသည်။
• လုပ်ဆောင်မှုကို လက်ေံသည့်သူသည် အထက်အရာရှိ၊ ေရာ/ေရာမစသည့် အထက်လူကကီးများ ြဖစ်ဆနမည်ေိုပါက မိမိ၏ဆောင်ရွက်မှုကို

ဆဖာ်ြကူးဆနသည်နှင့်တူသည့်အတွက် သတိထားရမည်ြဖစ်ပပီး အသုံးမြပုြေင်းက အဆကာင်းေုံးြဖစ်သည်။

初級2

L18 - 18

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私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第課• 『初級 1』では、ものの授受を「あげる／くれる／もらう」を使って言うことを勉強しました。この課では、動詞といっしょに使って、ある行為がその行為の受け手にとって恩恵になることを表す例を取り上げます。
• 「あげる」は、「アナさんにプレゼントをあげます。」のように、だれかがほかの人に何かを与えることを表します。
（→『初級 1』
第 18 課）• 「V- てあげる」は、ほかの人のために、その行為を行うことを表します。その行為が相手にとって有益だと考えているときに使います。
「両親に、家を建てるつもりです。」は、自分の計画を単純に述べていますが、「両親に、家を建ててあげるつもりです。」の場合は、家を建てることが、両親にとってよいことであると話し手が思っているときに使います。
• 動詞のテ形に「あげる」をつけます。
• 行為の受け手は、「両親に」のように「に」を使って表します。また、「N のために」を使って言うこともできます。
• 行為の受け手が上司や先生など、目上の人の場合は、押しつけがましく失礼になりますので、使わないほうがいいです。
れい

［例］

こうはい

▶

まち

みせ

あんない

後輩に、この町のいろいろな店を案内してあげました。
ဂျူနီယာကို ဒီမြို့ြှာရှိတဲ့ ဆိုင်အြျ ိုးြျ ိုးကို လိုက်ပြပြးခဲ့တယ်။
とも▶

にほんりょうりつく

友だちのために、日本料理を作ってあげます。
သူငယ်ချင်းအတွက် ဂျြန်ဟင်းလျာကို ချက်ပြုတ်ပြးြယ်။

➍V- てもらいます
ジェーエフこうぎょう

しんせつ

JF 工業のみなさんには、とても親切にしてもらいました。
JF စက်ရုံက ဝန်ထြ်းပတွဆီကပန အကကင်နာပြတ္တာပတွ အြျားကကီးရခဲ့ြါတယ်။
• もらう သည် このマグカップ、友だちにもらいました (ဒီြတ်ခွက်ကိုသူငယ်ချင်းဆီကရခဲ့တယ်) ကဲ့သို့ တစ်စုံတစ်ပယာက်ထံြှ တစ်စုံတစ်ခုကို

လက်ခံရရှိသည်ကို ပော်ပြသည်။ (→ အပပခခံအဆင့် (၁) သင်ခန်းစာ (၁၇))• V-てもらう သည် တစ်စုံတစ်ပယာက်ထံြှ လုြ်ပဆာင်ြှုကို လက်ခံရရှိသည်ကို ပော်ပြသည်။ ထိုလုြ်ပဆာင်ြှုသည် လက်ခံရရှိသူအပနပေင့်おしたすအကျ ိုးအပြတ်ရသိှ ည်ဟု ယူဆသည့အ် ခါ သုးံ သည်။ 教えてもらう (တစ်စတံု စ်ပယာက်က သင်ပြးတယ်)၊ 助けてもらう (တစ်စတံု စ်ပယာက်က
て つだကူညီပြးတယ်)၊ 手伝ってもらう(တစ်စုံတစ်ပယာက်က ကူညီပြးတယ်) စသည်တို့သည် အသုံးြျားသည်။
• အပြုခံရသူသည် ကတ္တားပေစ်ြည်။ ခခင်းချက်အပနပေင့် အပြါ်တွင်ပော်ပြထားသည့် ဥြြာစာပကကာင်းြျားကဲ့သို့ ပကျးဇူးတရားကို အပြုခံရသူ
わたし

わたし

こうぎょう

သည် 私 ဆိုသည့် ကတ္တားပေစ်ြါက 私 は ကို ြျားပသာအားပေင့် ပော်ပြပလ့ြရှိြါ။ ပြုသူကို JF工業のみなさんに ကဲ့သို့ に ကို အသုံးပြု၍
ပော်ပြသည်။
• အပပခခံအဆင့် (၁) သင်ခန်းစာ (၉) တွင် ပလ့လာခဲ့သည့် V-てもらえませんか？ သည် V-てもらいます ကို ပတာင်းဆိုြှုြုံစံပေင့် အသုံးပြုထား

ပခင်းပေစ်သည်။
• ပြုသူသည် ြိြိထက်ကကီးသူပေစ်ပနြါက ၎င်းတို့အား ပလးစားြှုကို ပော်ပြသည့်အခါတွင် V- ていただきます V-(ていただく）ြုံစံကို အသုံးပြုြါ

သည်။• 「もらう」は、「このマグカップ、友だちにもらいました。」のように、だれかから何かを受け取ったことを表します。
（→『初級 1』
第 17 課）• 「V- てもらう」は、だれかからある行為を受けたことを表します。行為の受け手にとって、その行為が有益だと考えているときに使います。
「教えてもらう」「助けてもらう」「手伝ってもらう」などの表現がよく使われます。
• 行為の受け手が主語になります。ただし、上の例文のように、自分（私）が恩恵を受けた場合の主語の「私は」は、ほとんどの場合、省略されます。行為の与え手は、「JF 工業のみなさんに」のように「に」を使って表します。
• 『初級 1』第 9 課で勉強した「V- てもらえませんか？」の形は、「V- てもらいます」を使った依頼の表現です。
• 行為をした人が目上の人などで、その人に敬意を表す場合には、「V- ていただきます（V- ていただく）」の形になります。
れい

［例］

りょこう

▶

とも

しゃしん

と

旅行のとき、友だちに写真を撮ってもらいました。
ခရီးသွားတုန်းက သူငယ်ချင်းက ဓာတ်ြုံပတွ ရိုက်ပြးခဲ့တယ်။.
やまだ

▶

おし

山田さんには、たくさんのことを教えていただきました。
ယာြဒစံ က ကျွန်ြကို အြျားကကီး သင်ပြးခဲ့တယ်။

初級2

L18 - 19

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私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

➎

V- てくれます
やまうち

わたしに ほ ん ごおし山内さんは、私にたくさん、日本語を教えてくれました。
ယာမဒစံ က ကျွန်မကို ဂျပန်စာတွေအများကကီး သင်တပးခဲ့ွယ်။

• くれる သည် ွစ်ခခားသူက မိမိကို ွစ်ခုခုတပးသည် / လုပ်တပးသည်ကို တော်ခပသည်။（→ အတခခခံအဆင့် (၁) သင်ခန်းစာ (၁၇))• V-てくれる သည် ွစ်ခခားသူမှ မိမိအွေက်ရည်ရွယ်ပပီး တဆာင်ရွက်တပးခခင်းကို တော်ခပသည်။ ွစ်ခခားသူတဆာင်ရွက်တပးသည့် လုပ်တဆာင်မှုおしたすသည် မိမိအွေက်အကျ ိုးအခမွ်ရှိသည်ဟု ယူဆတသာအခါမျ ိုးွေင် အသုံးခပုသည်။ 教えてくれる (သင်တပးွယ်)၊ 助けてくれる (ကူညီတပးて つだွယ်)၊ 手伝ってくれる (ကူညီတပးွယ်) စသည်ွို့သည် အသုံးများသည်။
わたし

わたし

• ခပုသူသည် ကွ္တားခေစ်မည်။ အခပုခံရသူသည် တခပာသူ 私 ခေစ်သည့်အွေက် 私に ကိုထည့်မတခပာဘဲ နားလည်နိုင်သည့်အတခခအတနများွေင်

ထည့်တခပာတလ့မရှိပါ။
• အတခခခံမိွ်ဆက်ွေင် တလ့လာခဲ့သည့် V-てくれる？ သည် V-てくれます ၏ ပုံမှန်အသုံးအနှုန်းကိုအသုံးခပုထားသည့် တွာင်းဆိုမှုကိုခပသည့်

အသုံးအနှုန်း ခေစ်သည်။
• 「くれる」は、ほかの人が自分に何かをくれる／与えることを表します。
（→『初級 1』第 17 課）• 「V- てくれる」は、ほかの人が自分のために、ある行為をしたことを表します。ほかの人がした行為が、自分にとって有益だと考えているときに使います。
「教えてくれる」「助けてくれる」「手伝ってくれる」などの表現がよく使われます。
• 行為をした人が主語になります。行為の受け手は、話し手である「私」なので、「私に」は言わなくてもわかる場合は言いません。
• 『入門』で勉強した「V- てくれる？」は、「V- てくれます」の普通体を使ったカジュアルな依頼の言い方です。
れい

［例］

やまだ

▶

えき

むか

き

山田さんが、駅まで迎えに来てくれました。
ယာမဒစံက ဘူွာအထိ လာကကိုတပးွယ်။
わたし

▶

さいふ

ひろ

こうばん

とど

だれかが、私の財布を拾って交番に届けてくれました。
ွစ်စုံွစ်တယာက်က ကျွန်တွာ် / ကျွန်မရဲ့ ပိုက်ဆံအိွ်ကို တကာက်ရပပီး ရဲစခန်းမှာ လာပို့တပးထားွယ်။

初級2

L18 - 20

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私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第

課

しょくにん

● 職人

Shokunin (လက်မှပညာရှင်)ှစ်အတန်ကာ ေလ့ကျင့်သင်ယူ၍ အဆင့်ြမင့်အတတ်ပညာများ
တတ်ေြမာက်ပီးေနာက် အဆိပု ါအတတ်ပညာများကို အသုးံ ြပ၍ လက်မှ
အလုပ်လုပ်ေသာသူကို

လက်မှပညာရှင် (Shokunin) ဟုေခါ်ပါသည်။

ဂျပန်ိုင်ငံတွင် သင်ခန်းစာတွင် ေဖာ်ြပထားသည့် ဆူရှီပညာရှင် (すししょくにんの職人) အြပင် ဥပမာအားြဖင့် လက်သမား၊ ပန်းရံ စသည့် ေဆာက်
လုပ်ေရးလုပ်ငန်းများ၊

ယွန်းထည်ှင့်

ဝါးထည်စေသာ

ိုးရာလက်မှ

လုပ်ငန်းများ၊ ဂျပန်ြမက်ဖျာ (tatami)၊ ထီး စသည့် လက်ေတွအသုးံ ဝင်ေသာထုတက
် န
ု လ
် ပ
ု င
် န်းများ၊ အေကာ်ငှ ့် ဂျပန်းုိ ရာမုန�် စသည့် စားေသာက်ကနု လ် ပု င် န်းများ အစရှသိ ည့် အမျိးမျိးေသာ နယ်ပယ်များတွင်
လက်မှပညာရှင်များရှိပါသည်။ သိုေသာ် ယေန�ေခတ်တွင် ှစ်အတန်
ကာေလ့ကျင့်သင်ယူရြခင်း၊ အလုပ်သင်စနစ်၏ စည်းကမ်းတင်းကျပ်မှ
များေကာင့် လက်မှပညာရှင်ြဖစ်ရန် ရည်မှန်းေသာလူငယ်များ ေလျာ့
နည်းလာပါသည်။ ထိုအတွက် ိုးရာလုပ်ငန်းများကို ဆက်လက်ထိန်း
သိမ်းသွားရန် ေဒသဆိုင်ရာအဖွဲအစည်းများ၊ အများပိုင်ကုမဏီစသည်
တိုသည် ှစ်အနည်းြဖင့်သင်ယူိုင်သည့် လက်မှပညာရှင်များြပစုပျိး
ေထာင်ေရးသင်တန်းေကျာင်းများကို ဖွင့်လှစ်သည်များ လည်းရှိပါသည်။
長年の修行で高度な技術を身につけ、その技術を使って手作業で仕事をする人のことを「職人」と呼びます。日本では、本文に出てきた「すし職人」以外にも、例えば大工や左官のような建築関係、漆や竹細工などの伝統工芸、畳、傘などの実用的な産業、天ぷらや和菓子などの飲食業など、さまざまな分野で職人が活躍しています。しかし最近では、修行に長い年数がかかることや、徒弟制度のきびしさから、職人を目指す若者が減ってきています。そのため、伝統産業を担う地方自治体や民間の会社などが、数年でひと通りの技術が学べる職人養成学校を開いている場合もあります。

そうべつかい● 送別会ှတ်ဆက်ပါတီပွဲ

အလုပ်ဌာနေြပာင်းေရ�ြခင်းှင့် အလုပ်ေြပာင်းြခင်း၊ ှစ်ြပည့်ပင်စင်ယူြခင်း စသည့် အေကာင်းအရာများြဖင့် ခွဲခွာရြခင်း၊ အလုပ်ထွက်ြခင်းများ ြပလုပ်
ချိန်များတွင် ေနာက်ဆုံး ုံးတက်ရက်၌ အြခားသူများကို ှတ်ဆက်စကား ေြပာရေလ့ရှိပါသည်။ ကုမဏီမှ ဝန်ထမ်းများသည် ခွဲခွာှတ်ဆက်မည့်သူအား
ပန်းစည်းေပးြခင်း၊ အမှတ်တရပစည်းေပးြခင်း ၊ အမှတ်တရစာတိုများကို ေရးသားေပးြခင်း စသည်တိုကို လုပ်ေလ့ရှိပါသည်။
そうべつかいကုမဏီမှ ခွဲခွာသွားရမည့်သူအတွက်ြပလုပ်ေပးေသာပွဲကို ှတ်ဆက်ပါတီ (送別会) ဟုေခါ်ပါသည်။ သာမန်စားေသာက်ဆိုင်၊ ဂျပန်အရက်ဆိုင်တိုတွင်
ကျင်းပေလ့ရှိသကဲ့သို ကုမဏီ၏ အခန်းတစ်ခန်းကို ခန်းမအြဖစ်အသုံးြပပီး စားစရာ၊ ေသာက်စရာများကိုမှာယူ၍ ကျင်းပသည့်အခါမျိးလည်းရှိပါသည်။
သိုေသာ် ှတ်ဆက်ပါတီပွဲ လုပ်မလုပ်ှင့် မည်သည့်ပုံစံမျိးြဖင့်လုပ်မည်ဆိုသည်မှာမူ ကုမဏီအေပါ်မူတည်သကဲ့သို အလုပ်ထွက်မည့်သူမှာ ကုမဏီတွင် မည်မျှ
ကာလုပ်ခဲ့သည် စသည့် အေကာင်းအချက်များေပါ်တွင်လည်း မူတည်ပီး အမျိးမျိးရှိပါသည်။
転勤や転職、定年などの理由で会社を離れたり辞めたりするときには、最後の出勤日に、ほかの人の前で簡単なスピーチをすることがあります。会社の人は、辞める人に花束を贈ったり、記念品を贈ったり、みんなで寄せ書きを書いて贈ったりします。
いなくなる人を送るためのパーティーを「送別会」と呼びます。一般のレストランや居酒屋などで行うこともありますし、会社の中の一室を会場にして、料理やお酒などを注文して開く場合もあります。ただし、送別会を行うかどうか、どんな形で行うかは、会社によって、また辞める人が何年ぐらい会社にいたかなどの要因によって、さまざまです。

初級2

L18 - 21

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

18

将来、自分の会社を作ろうと思います

第課に ほ ん ごべんきょうほう● 日本語の勉強法ဂျပန်ဘာသာစကား ေလ့လာိုင်မည့်နည်းလမ်းများ

ဤစာအုပြ် ဖင့ေ် လ့လာြခင်းကို အဆုးံ သတ်မည်ြဖစ်ေသာ်လည်း သင်ခန်းစာ
တွင် ေဖာ်ြပထားသည့်အတိုင်း အထူးသြဖင့် ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ေနထိုင်သည့်
အခါတွင် ဂျပန်ဘာသာစကားကို ဆက်လက်ေလ့လာသွားရန် အေရးကီး
ပါသည်။ ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းရန်ှင့် ပိုပီး
တိုးတက်လာေစရန် မိမိကိုယ်တိုင် စိတ်ပါလက်ပါ ဆက်လက်ေလ့လာ
သွားရန် လိုအပ်ပါသည်။
ဂျပန်ဘာသာစကားကို ဆက်လက်ေလ့လာချင်ပါက နည်းလမ်းအမျိးမျိး
ြဖင့် ေလ့လာိုင်ပါသည်။ ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ေနထိုင်သည့်အချိန်တွင် မိရ�ာ
ေဒသများရှိ

အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးအဖွဲအစည်းများမှ

ဖွင့်လှစ်ထားေသာ

ဂျပန်ဘာသာစကားသင်တန်းများကို

ရှာေဖွတက်

ေရာက်ိုင်ပါသည်။ တစ်ဖန် မိမိကိုယ်တိုင် ဝက်ဘ်ဆိုဒ်ရှိ သတင်းများကို

JF Japanese e-Learning Minato
JF にほんご e ラーニングဖတ်ှြခင်း၊ ဂျပန်ဇာတ်လမ်းတွဲများ၊ အန်နီေမးရှင်းများကည့်ှြခင်း စသည့်

みなとနည်းလမ်းများြဖင့်လည်း ဂျပန်ဘာသာစကားကို ေလ့လာိုင်ပါသည်။ ဤနည်းလမ်းအား အထက်ပါသင်ခန်းစာများတွင်လည်း မိတ်ဆက်ေပးခဲ့ပီးြဖစ်ပါသည်။
ထိုအြပင် ဂျပန်ဘာသာစကားကိုေလ့လာသည့်နည်းလမ်းအြဖစ် ဂျပန်ဘာသာစကားေလ့လာိုင်သည့် ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များှင့် အပ်ပလီေကးရှင်းများြဖင့်လည်း
ေလ့လာိုင်ပါသည်။။ ထိုဝက်ဘ်ဆိုဒ်များှင့် အပ်ပလီေကးရှင်းများသည် များေသာအားြဖင့် အခမဲ့အသုံးြပိုင်ပါသည်။ အဆိုပါ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များှင့် အပ်ပလီ
ေကးရှင်းများသည် အမျိးမျိးရှိပီး ဂျပန်ဘာသာေလ့လာသူများအသုံးြပိုင်သည့「် NIHONGO e な」(nihongo-e-na.com) တွင် ဝင်ေရာက်ပီး သင်ခန်းစာ
ေခါင်းစ်အလိုက်၊ အရည်အချင်းအလိုက် ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များှင့် အပ်ပလီေကးရှင်းများကို ရှာေဖွေလ့လာိုင်ပါသည်။

မိမိကိုယ်တိုင်ဂျပန်ဘာသာစကားကိုေလ့လာိုင်သည့် ဝက်ဘ်ဆိုဒ်တစ်ခုမှာ ဂျပန်ဘာသာ e-learning ဝက်ဘ်ဆိုဒ်ြဖစ်သည့် 「 JF にほんごe ラーニング

みなと」(minato-jf.jp) ရှိပါသည်။ 「みなと」သည် ဂျပန်ေဖာင်ေဒးရှင်းမှ ြပလုပ်ထားသည့် ဝက်ဘ်ဆိုဒ်တစ်ခုြဖစ်ပီး မိမိ၏အရည်အချင်း၊ ရည်ရ�ယ်
ချက်ှင့်ကိုက်ညီေသာ သင်ခန်းစာများကိုေရ�းချယ်ပီး ေလ့လာိုင်ပါသည်။ ထိုဝက်ဘ်ဆိုဒ်အား အသုံးြပရန်အတွက် စာရင်းသွင်းရန်လိုအပ်ပီး တစ်ကိမ် စာရင်း
သွင်းထားပီးလျှင် သင်ခန်းစာများကို အခမဲ့ေလ့လာိုင်မည်ြဖစ်ပီး မိမိေလ့လာမည့်နည်းလမ်းများကိုလည်း ကိုယ်တိုင်စီမံိုင်သည်။ ဂျပန်ဘာသာစကားကို
ဆက်လက်ေလ့လာရန် ရည်ရ�ယ်ထားသူများ အသုံးြပရန် တိုက်တွန်းပါသည်။
この教材での学習は、これで終わりますが、本文にもあったように、特に日本で生活する場合には、これからも日本語の勉強を続けていくことが大切です。日本語力を維持したり、もっと上達させていったりするためには、自分自身で主体的に日本語の学習を続けていくことが必要です。
日本語の勉強を続けたいとき、いろいろな方法があります。日本で暮らす場合は、市町村の国際交流協会などが開いているボランティア
日本語教室を探して通うこともできます。また、自分でウェブサイトのニュースを読んだり、日本語のドラマやアニメを見て勉強する方法もあります。これらの方法については、これまでにも紹介しました。
そのほかに日本語を勉強する方法として、日本語学習用のウェブサイトやアプリで勉強する方法があります。ほとんどの場合、無料で利用することができます。このようなサイトやアプリはいろいろありますが、日本語学習用のポータルサイト「NIHONGO e な」
（nihongo-e-na.
com）に行けば、科目やレベルから、サイトやアプリを探すことができます。調べてみるといいでしょう。
自分で日本語が勉強できるサイトの 1 つに、日本語 e ラーニングサイト「JF にほんご e ラーニング

みなと」（minato-jf.jp）があります。
「みなと」は、国際交流基金が運営する日本語学習サイトで、自分のレベルや目的に合わせて、いくつかのコースから選んで学習を進めることができます。利用するには登録が必要ですが、一度登録すれば無料でコースに参加でき、また、自分の学習の進み方も管理できます。日本語の勉強を続けたい人は、ぜひ利用してみてください。

初級2

L18 - 22

©The Japan Foundation

Can-do チェック 『いろどり』初級 2（A2）
むずか★☆☆：まだ難しかった (ခက်သည်)▶トピック

私の周りの人たちအေကာင်းအရာ

မိမိပတ်ဝန်းကျင်မှလူများ

第★★☆：できた (လုပ်ိုင်သည်)★★★：よくできた (ေကာင်းစွာလုပ်ိုင်သည်)1 課 先週、日本に来たばかりです ပီးခဲ့တဲ့အပတ်ကမှ ဂျပန်ေရာက်ခါစပဲ ရှိပါေသးတယ်

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

みんなを紹介しますね01
2.

はじめての職場で、スタッフを紹介されたとき、名前や役割などを理解することができる。
ပထမဆုံးလုပ်ရမည့် လုပ်ငန်းခွင်၌ ဝန်ထမ်းများှင့် မိတ်ဆက်ေပးြခင်းခံရချိန်တွင် အမည်ှင့်အလုပ်တာဝန် စသည်တိုကို

☆☆☆

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

一生懸命がんばります023.

職場などで、はじめてのあいさつをするとき、ややくわしい自己紹介をすることができる。
လုပ်ငန်းခွင် စသည်တို၌ ပထမဆုံးှတ်ဆက်ချိန်တွင် မိမိကိုယ်ကို ပို၍အေသးစိတ် မိတ်ဆက်ိုင်သည်။

☆☆☆

とても大きい町です

03
4.

☆☆☆

自分の出身地について、簡単に話すことができる。
မိမိေမွးဖွားရာေဒသှင့်ပတ်သက်ပီး လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

SNSの自己紹介04（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

第
第

☆☆☆

SNS上のコミュニティに、簡単な自己紹介を書き込むことができる。
ဆိုရှယ်မီဒီယာေပါ်တွင် မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ြခင်းကို လွယ်ကူစွာေရးသားိုင်သည်။
／2 課 まじめそうな人ですね သူကတည်ကည်ေလးနက်ပုံရတယ်ေနာ်
person.
活動・Can-do
2 課 まじめそうな人ですね He looks a serious

2.

အကဲြဖတ်ြခင်း

活動・Can-do

05
05

）

評価

လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-do

1.
1.

／

Activities & Can-do
どの人ですか？
どの人ですか？
人を探している場面で、その人の特徴を言って教えたり、特徴を聞いてどの人か特定したりすることができる。

評価

Self-evalution

☆☆☆
☆☆☆

လူ
ကိုရှာေဖွသည့်အေနအထားတွင် ထိုလူ၏ထူးြခားချက်ကို ေြပာဆိုွှန်ြပြခင်း၊ ထူးြခားချက်ကို နားေထာင်ပီး ဘယ်လိုလူမျိးြဖစ်သည်
人を探している場面で、その人の特徴を言って教えたり、特徴を聞いてどの人か特定したりすることができる。
ကို ခွဲြခားြခင်
းများ ြပလု
ပ်ိုင်သည်။characteristics or identify a person by listening to their characteristicsCan
describe
a person’s

when you are looking for someone.
その写真、だれですか？

その写真、だれですか？
その場にいない人について、どんな人か、見た目や様子などを話すことができる。
ေနရာတွင်မရှိေသာသူှင့်ပတ်သက်ပီး ဘယ်လိုလူမျိးြဖစ်သည်ကို ပုံပန်းသဏာန်၊ အေြခအေန စသည်တိုကို ေြပာိုင်သည်။
その場にいない人について、どんな人か、見た目や様子などを話すことができる。
Can
talk about the traits and appearance of a person who is not present.
本当にかっこいいです

☆☆☆

☆☆☆

07
4.

好きな有名人について、好きな理由や好きになったきっかけを簡単に話すことができる。
本当にかっこいいですမိမိှစ်သက်ေသာ နာမည်ကီးပုဂိလ်ှင့်ပတ်သက်ပီး ကိက်ှစ်သက်ေသာ အေကာင်းြပချက်၊ ှစ်သက်ရသည့်အေကာင်းရင်းကို
好きな有名人について、好きな理由や好きになったきっかけを簡単に話すことができる。
လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

Can talk in simple terms about a famous person you like, why you like them and why you first
インタビュー記事
liked
them.

4. 08

人を紹介する簡単なインタビュー記事を読んで、内容を理解することができる。
インタビュー記事ပုဂိလ်တစ်ဦးတစ်ေယာက်အေကာင်းကို မိတ်ဆက်ေပးေသာ လွယ်ကူေသာ အင်တာဗျးေဆာင်းပါးကိုဖတ်ပီး အေကာင်းအရာကို

☆☆☆

2.

06
3. 06
3.

07

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
人を紹介する簡単なインタビュー記事を読んで、内容を理解することができる。
コメント မှတ်ချက်

08

Can read a simple interview article and understand the contents.

☆☆☆

☆☆☆

（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （／（年 /月 /日）(Y/M/D)（／

コメント Comments

初級2 Can-doチェック- 1

☆☆☆
／

）

／

）

©The Japan Foundation

Can-do チェック 『いろどり』初級 2（A2）
むずか★☆☆：まだ難しかった (ခက်သည်)▶トピック

レストランでအေကာင်းအရာ

စားေသာက်ဆိုင်တွင်

第★★☆：できた (လုပ်ိုင်သည်)3 課 アレルギーがあるので、食べられないんです ဓာတ်မတည့်တာရှိလို စားလိုမရပါ

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

定食屋のメニュー

09
2.

☆☆☆

メニューを読んで、料理の名前や値段、サービスの内容などを理解することができる。
မီူးကိုဖတ်ပီး ဟင်းအမည်ှင့် ေဈးှန်း၊ ဝန်ေဆာင်မှအေကာင်း စသည်တိုကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

わさび抜きでお願いします

10
3.

☆☆☆

いっしょに食事をする人や店の人に、自分が食べられないものと、その理由を伝えることができる。
အတူတူစားေသာသူှင့် ဆိုင်ဝန်ထမ်းများအား မိမိမစားေသာအစားအစာှင့် အေကာင်းြပချက်ကို ေြပာြပိုင်သည်။

人気があるのはお刺身定食です

11
4.

☆☆☆

飲食店で、店の人に、座席や注文などの希望を伝えることができる。
စားေသာက်ဆိုင်တွင် ဆိုင်ဝန်ထမ်းအား မိမိဆရှိေသာ ထိုင်ခုံေနရာ၊ ေအာ်ဒါများကို မှာိုင်သည်။

予約をしたいんですけど…

12
5.

☆☆☆

電話で、飲食店の予約をすることができる。
ဖုန်းြဖင့် စားေသာက်ဆိုင်ကို ကိတင်ဘွတ်ကင်ယူိုင်သည်။

レストランのクーポン

13

☆☆☆

飲食店のクーポンを見て、必要な情報を読み取ることができる。
စားေသာက်ဆိုင်ကူပွန်ကို ကည့်ပီး လိုအပ်ေသာအချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

第★★★：よくできた (ေကာင်းစွာလုပ်ိုင်သည်)

／

／

）

4 課 しょうゆをつけないで食べてください ပဲငံြပာရည်မထည့်ဘဲစားပါ

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

どこかいい店、ありませんか？

14
2.

おすすめの飲食店についての紹介を聞いて、店の特徴を理解することができる。
အ�ကံြပတိုက်တွန်းထားေသာ စားေသာက်ဆိုင်မိတ်ဆက်ကိုနားေထာင်ပီး ဆိုင်၏ထူးြခားချက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

☆☆☆

よく混ぜて食べてください

15
3.

☆☆☆

料理の食べ方の説明を聞いて、理解することができる。
ဟင်းလျာများ၏ စားပုံစားနည်းှင့်ပတ်သက်သည့် ရှင်းလင်းချက်ကိုနားေထာင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

どうやって食べるんですか？

16
4.

☆☆☆

料理の食べ方について、質問したり、質問に答えたりすることができる。
ဟင်းလျာများ၏ စားပုံစားနည်းှင့်ပတ်သက်ပီး ေမးြမန်းြခင်း၊ ြပန်လည်ေြဖကားြခင်းများ ြပလုပ်ိုင်သည်။

餃子に似ています17
5.

自分の国の料理について、料理の特徴、材料、食べ方などを、簡単に紹介することができる。
မိမိိုင်ငံ၏ဟင်းလျာများှင့်ပတ်သက်ပီး ဟင်းလျာ၏ထူးြခားချက်၊ ပါဝင်ပစည်း၊ စားပုံစားနည်း စသည်တိုကို လွယ်ကူသည့်

☆☆☆

အသုံးအှန်းများြဖင့် မိတ်ဆက်ေပးိုင်သည်။

飲食店の口コミ18☆☆☆

飲食店についてのネットの口コミを読んで、味や値段などの情報を読み取ることができる。
စားေသာက်ဆိုင်ှင့်ပတ်သက်ေသာ အင်တာနက်သတင်းများကိုဖတ်ပီး အရသာ၊ ေဈးှန်း စသည့် အချက်အလက်များကို

ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

初級2

Can-doチェック- 2

／

／

）

©The Japan Foundation

Can-do チェック 『いろどり』初級 2（A2）
むずか★☆☆：まだ難しかった (ခက်သည်)▶トピック

旅行に行こうအေကာင်းအရာ

ခရီးသွားကရေအာင်

第★★☆：できた (လုပ်ိုင်သည်)5 課 早く予約したほうがいいですよ ကိတင်ဘွတ်ကင်လုပ်ထားတာေကာင်းမယ်

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

いつか行ってみたいです

19
2.

☆☆☆

日本の観光地についての簡単な紹介を聞いて、そこがどんなところか、何ができるかなどを理解することができる。
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ခရီးသွားလည်ပတ်စရာေနရာများှင့်ပတ်သက်ေသာ မိတ်ဆက်အကျ်းများကိုနားေထာင်ပီး မည်သည့်ေနရာမျိးြဖစ်သည်၊
မည်သည်တိုကိုလုပ်ိုင်သည်စသည်တိုကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

景色がきれいなところがいいです

20
3.

☆☆☆

友人と旅行の計画を話し合うことができる。
မိတ်ေဆွများှင့် ခရီးသွားအစီအစ်များကို ေဆွးေွးိုင်သည်။

どんなところに泊まったらいいですか？

21
4.

☆☆☆

計画中の旅行について、ほかの人にアドバイスを求めたり、アドバイスをしたりすることができる。
စီစ်ေနသည့် ခရီးစ်ှင့်ပတ်သက်ပီး အြခားသူများ၏ အ�ကံ�ာဏ်ေတာင်းခံြခင်း၊ အ�ကံေပးြခင်းများ ြပလုပ်ိုင်သည်။

旅行の口コミ22☆☆☆

旅行サイトの口コミを読んで、だいたいの内容を理解することができる。
ခရီးသွားဝက်ဘ်ဆိုဒ်၏ review များကိုဖတ်ပီး အေကာင်းအရာကို အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

第★★★：よくできた (ေကာင်းစွာလုပ်ိုင်သည်)

／

／

）

6 課 いろいろなところに行けて、よかったです ေနရာအမျိးမျိးသွားိုင်တဲ့အတွက်ဝမ်းသာပါတယ်

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

切符・掲示

23
2.

電車の切符、車内の表示、駅の掲示などを見て、必要な情報を読み取ることができる。
ရထားလက်မှတ်၊ ရထားတွဲအတွင်းရှိသေကတ၊ ဘူတာုံလမ်းွှန်ေကညာဘုတ် စသည်တိုကိုကည့်ပီး လိုအပ်ေသာ
သတင်းအချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

☆☆☆

中禅寺湖に行くつもりです

24
3.

☆☆☆

旅行先で会った人に、旅行の予定などを簡単に話すことができる。
ခရီးစ်တွင်ေတွဆုံခဲ့သည့်သူအား ခရီးအစီအစ် အစရှိသည်ကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

お客様にご案内いたします25
4.

駅や電車などのアナウンスから必要な情報を理解したり、わからないときに周りの人に質問したりすることができる。
ဘူတာုံ၊ ရထား စသည်တို၏ အသံလွှင့်ေကညာချက်များမှ လိုအပ်ေသာအချက်အလက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ပီး

☆☆☆

နားမလည်သည့်အခါတွင် အနီးအနားရှိလူအား ေမးြမန်းိုင်သည်။

ショーが見られなくて残念でした

26
5.

☆☆☆

旅行の感想を簡単に話すことができる。
ခရီးသွားရသည့်ခံစားချက်ကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

旅行の感想

27

☆☆☆

SNSに、旅行の経験や感想を簡単に書き込むことができる。
ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် ခရီးသွားအေတွအ�ကံ၊ ခံစားချက်များကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေရးိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

初級2

Can-doチェック- 3

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）

©The Japan Foundation

Can-do チェック 『いろどり』初級 2（A2）
むずか★☆☆：まだ難しかった (ခက်သည်)▶トピック

地域のイベントအေကာင်းအရာ

ေဒသပွဲအခမ်းအနားများ

第★★☆：できた (လုပ်ိုင်သည်)★★★：よくできた (ေကာင်းစွာလုပ်ိုင်သည်)7 課 雨が降ったら、ホールでやります မိုးရ�ာရင်ခန်းမထဲမှာကျင်းပမယ်

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

掲示板のお知らせ282.

သတင်းအချက်အလက်များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

ガス点検のお知らせですね

29
3.

☆☆☆

地域のイベントやお知らせの内容について質問して、その答えを理解することができる。
ေဒသတွင်းပွဲအခမ်းအနားများ၊ အေကာင်းကားစာပါ အေကာင်းအရာများှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

さくら市民センターからお知らせします

30
4.

地域の無線放送で、イベントなどのお知らせを聞いて、主な情報を理解することができる。
ေဒသတွင်းကိးမဲ့အသံလွှင့်ချက်မှ ပွဲအခမ်းအနား စသည်တို၏ အသိေပးအေကာင်းကားချက်ကို နားေထာင်ပီး အဓိကကျသည့်

☆☆☆

သတင်းအချက်အလက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

盆踊り？

31

何ですか？

地域のイベントに誘われたときなどに、内容について質問したり、その答えを理解したりすることができる。
ေဒသတွင်းပွဲအခမ်းအနားများသို ဖိတ်ေခါ်ခံရသည့်အခါတွင် ပွဲအေကာင်းအရာများှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို

☆☆☆

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

第☆☆☆

地域の掲示板や郵便受けに入ったお知らせなどを見て、主な情報を読み取ることができる。
ေနထိုင်ရာေဒသရှိ ေကညာဘုတ်၊ စာတိုက်ပုံးထဲသိုေရာက်ေနသည့် အေကာင်းကားစာများကိုကည့်ပီး အဓိကကျသည့်

／

／

）

8 課 屋台はどこかわかりますか？ ေဈးဆိုင်ေတွကဘယ်ေနရာမှာလဲဆိုတာသိပါသလား

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

イベントのプログラムを見て、出し物の時間や内容など、主な情報を読み取ることができる。
ပွဲအစီအစ်ကိုကည့်ပီး ပွဲစတင်မည့်အချိန်၊ ေဆာင်ရ�က်ရမည့်အေကာင်းအရာ စသည့် အဓိကကျေသာ သတင်းအချက်အလက်

☆☆☆

国際交流フェスティバルのチラシ

32
2.

များကို ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

スピーチコンテストは、もう始まりましたか？

33
3.

☆☆☆

イベント会場で、係員などに時間や場所などを質問して、その答えを理解することができる。
ပွဲအခမ်းအနားကျင်းပသည့်ေနရာတွင် တာဝန်ရှိသူများအား အချိန်၊ ေနရာ စသည်တိုကို ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

だれでも参加できますか？

34
4.

自分が参加したいイベントの参加条件や申し込み方法について、担当者に質問することができる。
မိမိပါဝင်လိုသည့် ပွဲအခမ်းအနားတွင် ပါဝင်ိုင်မှစည်းကမ်းသတ်မှတ်ချက်၊ ေလျှာက်လွှာတင်ရမည့်နည်းလမ်းှင့်ပတ်သက်၍

☆☆☆

တာဝန်ရှိသူထံေမးြမန်းိုင်သည်။

皆様にお願いいたします35
5.

イベント会場で、案内や注意事項などのアナウンスを聞いて、だいたいの内容を理解することができる。
ပွဲအခမ်းအနားကျင်းပရာေနရာတွင် လမ်းွှန်များ၊ သတိြပရမည့်အေကာင်းအရာများ စသည့် ေကညာချက်ကိုနားေထာင်ပီး

☆☆☆

အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

国際交流祭りの感想

36
6.

イベントに参加した友人の SNSの簡単な書き込みを読んで、内容を理解することができる。
ပွဲအခမ်းအနားတွင်ပါဝင်ခဲ့သည့် သူငယ်ချင်း၏ ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် လွယ်ကူိုးရှင်းစွာ ေရးထားသည့်စာကိုဖတ်ပီး အေကာင်းအရာကို

☆☆☆

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

イベントの感想37☆☆☆

SNSに、自分が参加したイベントについて、簡単に書き込むことができる。
မိမိကိုယ်တိုင်ပါဝင်ဆင်ွှဲခဲ့သည့် ပွဲအခမ်းအနားအေကာင်းကို ဆိုရှယ်မီဒီယာတွင် လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေရးိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

初級2

Can-doチェック- 4

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Can-do チェック 『いろどり』初級 2（A2）
むずか★☆☆：まだ難しかった (ခက်သည်)▶トピックအေကာင်းအရာ

第★★☆：できた (လုပ်ိုင်သည်)★★★：よくできた (ေကာင်းစွာလုပ်ိုင်သည်)年中行事とマナーှစ်စ်ိုးရာပွဲေတာ်များှင့်ကျင့်ဝတ်များ

9 課 成人の日は、何をするんですか？ အရ�ယ်ေရာက်သူများေန�မှာဘာေတွကိုလုပ်ကတာလဲ

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

20 歳になった人をお祝いするんだよ382.

ေမးြမန်းိုင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

あけましておめでとうございます39
3.

年末年始などの休み中に何をしたか、どうだったかなどを簡単に話すことができる。
ှစ်သစ်ကူးအားလပ်ရက် စသည့် ပိတ်ရက်များတွင် မည်သည့်အရာများကိုလုပ်ခဲ့သည်၊ မည်သိုြဖစ်ခဲ့သည် စသည်တိုကို လွယ်ကူသည့်

☆☆☆

အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

田舎に帰って家族でお祝いします

40
4.

☆☆☆

自分の国の祭りや行事について、簡単に紹介することができる。
မိမိိုင်ငံ၏ပွဲေတာ်၊ ပွဲအခမ်းအနားများှင့်ပတ်သက်၍ လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် မိတ်ဆက်ေပးိုင်သည်။

イベントの記事

41
5.

☆☆☆

自分が参加した地域のイベントについての記事を読んで、だいたいの内容を理解することができる。
မိမိပါဝင်ဆင်ွှဲခဲ့သည့် ေဒသတွင်းပွဲအခမ်းအနားများှင့်ပတ်သက်ေသာ သတင်းေဆာင်းပါးကိုဖတ်ပီး အကမ်းဖျင်း

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

新年のメッセージ

42☆☆☆

新年のあいさつを書いて送ることができる。
ှစ်သစ်ကူးှတ်ခွန်းဆက်စကားကိုေရး၍ပိုိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

第☆☆☆

日本の年中行事について、何をするか、何を食べるかなどを、聞いて理解することができる。
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ ဆယ့်ှစ်လရာသီပွဲေတာ်များှင့်ပတ်သက်ပီး မည်သည့်အရာကိုလုပ်သည်၊ မည်သည့်အစားအစာကိုစားသည် စသည်တိုကို

／

／

）

10 課 どんな服を着て行けばいいですか？ ဘယ်လိုအဝတ်အစားဝတ်သွားရင်ေကာင်းမလဲ

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

今からお見舞いに行くんです43
2.

日本の結婚式やお葬式などのマナーや習慣について質問して、その答えを理解することができる。
ဂျပန်ိုင်ငံ၏ မဂလာပွဲများ၊ အသုဘ စသည့် ဓေလ့ထုံးစံများှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို

☆☆☆

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

食器は自分で片付けなくちゃ

44
3.

日本と自分の国のマナーや習慣の違いについて、質問したりコメントしたりすることができる。
ဂျပန်ိုင်ငံှင့် မိမိိုင်ငံ၏ ဓေလ့ထုံးတမ်းများ ကွဲြပားြခားနားမှှင့်ပတ်သက်၍ ေမးခွန်းေမးြခင်း၊ ထင်ြမင်ချက်ေပးြခင်းများလုပ်ိုင်သည်။

☆☆☆

国によって違うんですね

45
4.

☆☆☆

異文化体験のできごとを簡単に話すことができる。
မတူကွဲြပားေသာ ယ်ေကျးမှအေတွအ�ကံများကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

日本の習慣についての記事

46

☆☆☆

マナーや習慣の違いに関するネットの書き込みを読んで、だいたいの内容を理解することができる。
ကျင့်ဝတ်များ၊ ဓေလ့ထုံးတမ်းများ မတူကွဲြပားမှှင့်ပတ်သက်သည့် အင်တာနက်ရှိ ေရးသားေဖာ်ြပချက်များကိုဖတ်ိုင်ပီး

အေကာင်းအရာကို အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

初級2

Can-doチェック- 5

／

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©The Japan Foundation

Can-do チェック 『いろどり』初級 2（A2）
むずか★☆☆：まだ難しかった (ခက်သည်)▶トピック

上手な買い物အေကာင်းအရာ

ကျွမ်းကျင်စွာေဈးဝယ်ြခင်း

第★★☆：できた (လုပ်ိုင်သည်)11 課 ポイントカードを忘れてしまいました ပွိင့်ကတ်ကိုေမ့ခဲ့တယ်

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

着てみてもいいですか？

47
2.

衣料品店などで、色やサイズなどの希望を伝えて、買いたいものを購入することができる。
အဝတ်အစားအေရာင်းဆိုင် စသည့်ေနရာများတွင် မိမိဝယ်ယူလိုေသာ အေရာင်၊ အရ�ယ်အစား စသည်တိုကိုေြပာ၍ ဝယ်လိုေသာပစည်းကို

☆☆☆

ဝယ်ယူိုင်သည်။

自転車を盗まれました

48
3.

☆☆☆

買い物中などにトラブルがあったとき、周りの人に伝えることができる。
ေဈးဝယ်ေနစ် အခက်အခဲ�ကံေသာအခါ အနီးအနားရှိလူအား မိမိအခက်အခဲကို ေြပာိုင်သည်။

トイレに忘れたと思います

49
4.

☆☆☆

落とし物をしたとき、特徴や落とした場所などを伝えることができる。
ပစည်းကျေပျာက်ေသာအခါ မိမိပစည်း၏ ထူးြခားချက်၊ ကျေပျာက်ခဲ့ေသာေနရာ စသည်တိုကို ေြပာြပိုင်သည်။

お客様のお呼び出しを申し上げます50

ショッピングモールなどの店内放送を聞いて、だいたいの内容を理解することができる。
ေဈးဝယ်စင်တာ စသည့်ေနရာများတွင် ဆိုင်အတွင်း အသံလွှင့်ေကညာချက်များကို နားေထာင်ပီး အေကာင်းအရာကို အကမ်းဖျင်း

☆☆☆

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

第★★★：よくできた (ေကာင်းစွာလုပ်ိုင်သည်)

／

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）

12 課 この掃除機は軽くて動かしやすいですよ ဒီဖုန်စုပ်စက်က ေပါ့ပါးပီးေရ�ရလွယ်တယ်

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

どこで買ったらいいですか？

51
2.

☆☆☆

買いたいものがあるとき、何をどこで買えばいいかなどについて、ほかの人に相談することができる。
ဝယ်ချင်သည့်အရာရှိပါက မည်သည့်အရာကို မည်သည့်ေနရာတွင်ဝယ်လျှင် ေကာင်းမလဲ စသည်တိုှင့်ပတ်သက်၍ အြခားသူများှင့်
တိုင်ပင်ိုင်သည်။

フリマアプリ52
3.

☆☆☆

フリーマーケットのアプリやサイトを利用して、電気製品などを購入することができる。
ပစည်းအေဟာင်းေဈး၏ အပ်ပလီေကးရှင်းများှင့် ဝက်ဘ်ဆိုဒ်များကို အသုံးြပ၍ လျှပ်စစ်ပစည်းများ ဝယ်ယူိုင်သည်။

商品の比較表53
4.

家電量販店で電気製品の比較表や値札を見て、必要な情報を読み取ることができる。
အိမ်သုံးလျှပ်စစ်ပစည်းအေရာင်းဆိုင်ရှိ လျှပ်စစ်ပစည်းများ၏ င်းယှ်ဇယားှင့် ေစျးှန်းကိုကည့်ပီး လိုအပ်ေသာအချက်အလက်များကို

☆☆☆

ရှာေဖွဖတ်ှိုင်သည်။

これ、安くなりますか？

54

☆☆☆

電気製品を買うとき、店の人に商品について質問したり、安くしてもらうよう頼んだりすることができる。
လျှပစ် စ်ပစညး် တစ်ခကု ုိ ဝယ်ယေူ သာအခါ ဆိငု ဝ် န်ထမ်းအား ကုနပ် စညး် ှငပ့် တ်သက်၍ ေမးြမန်းြခင်း၊ ေစျးဆစ်ြခင်းများ ြပလုပ
် င
ုိ သ
် ည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

初級2

Can-doチェック- 6

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Can-do チェック 『いろどり』初級 2（A2）
むずか★☆☆：まだ難しかった (ခက်သည်)▶トピック

さまざまなサービスအေကာင်းအရာ

ဝန်ေဆာင်မှအမျိးမျိး

第★★☆：できた (လုပ်ိုင်သည်)13 課 いろいろな資料を展示してあります အချက်အလက်အမျိးမျိးကို ြပသထားတယ်

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

市の行事に使われてます

55
2.

施設などを案内されたとき、そこに何があるか、どんなことができるかを、聞いて理解することができる。
အေဆာက်အဦ စသည်တိုကို လမ်းွှန်ြခင်းခံရေသာအခါ ထိုေနရာတွင် မည်သည့်အရာများရှိသည်၊ မည်သည့်အရာများကိုလုပ်ိုင်သည်

☆☆☆

ဆိုသည်ကိုနားေထာင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

はじめて利用するんですが…

56
3.

☆☆☆

ジムなどの公共施設の利用方法や規則などの説明を聞いて、理解することができる。
အားကစားုံများှင့် အများပိုင်အေဆာက်အဦများ၏ အသုံးြပပုံနည်းလမ်း၊ စည်းမျ်းများ စသည့် ရှင်းလင်းချက်များကို နားေထာင်ပီး

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

図書館を使いたいんですが…

57
4.

☆☆☆

図書館で、利用方法や規則などについて質問して、その答えを理解することができる。
စာကည့်တိုက်အသုံးြပနည်း၊ စည်းမျ်းစည်းကမ်း စသည်တိုှင့်ပတ်သက်သည့် ေမးခွန်းများကို ေမးြမန်းပီး ထိုေြဖကားချက်ကို

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

図書館の利用案内

58
5.

外国人向けのやさしい日本語で書かれた図書館の利用案内を読んで、内容を理解することができる。
ိုင်ငံြခားသားများအတွက် လွယ်ကူေသာဂျပန်စာြဖင့် ေရးထားသည့် စာကည့်တိုက်အသုံးြပနည်းလမ်းွှန်ကိုဖတ်ှပီး

☆☆☆

အေကာင်းအရာကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

禁止の表示

59

☆☆☆

施設内にある「撮影禁止」などの表示を見て、理解することができる。
အေဆာက်အဦအတွင်းရှိ "ဓာတ်ပုံိုက်ခွင့်မြပ" ကဲ့သိုေသာ သေကတများကိုကည့်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

第★★★：よくできた (ေကာင်းစွာလုပ်ိုင်သည်)

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14 課 前髪は、もう少し短く切ってもらえますか？ ေရှဆံပင်နည်းနည်းပိုပီးတိုတိုညပ်ေပးလိုရမလား

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

自転車の空気を入れたいんですが…

60
2.

宅急便やクリーニングなどのサービスを利用するとき、説明を聞いて利用方法を理解することができる。
အြမန်ေချာပို၊ ပင်မင်း စသည့် ဝန်ေဆာင်မှကို အသုံးြပသည့်အခါ ရှင်းလင်းချက်များကိုနားေထာင်ပီး အသုံးြပရမည့်နည်းလမ်းကို

☆☆☆

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

郵便局からの連絡

613.

郵便物などの不在連絡票を読んで、再配達の方法を理解することができる。
စာတိုက်မှ ပါဆယ်ပစည်း စသည့် လူမရှိသည့်အခါထားခဲ့ေသာ အေကာင်းကားစာကိုဖတ်ပီး ေနာက်တစ်ကိမ် ြပန်လည်ပိုရမည့်

☆☆☆

နည်းလမ်းကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

どのぐらい切りますか？

62
4.

☆☆☆

美容院や理髪店で、どのような髪型にするか、希望を伝えることができる。
အလှြပင်ဆိုင်၊ ဆံသဆိုင်များတွင် မည်သည့်ဆံပင်ပုံစံကိုလိုချင်သည်ဆိုသည့် မိမိဆကို ေြပာြပိုင်သည်။

外国の方のために、いろいろなサービスがあります

63

国際交流協会などで、どんな外国人向けサービスがあるか、聞いて理解することができる。
အြပည်ြပည်ဆိုင်ရာရင်းှီးချစ်ကည်ေရးအဖွဲအစည်းများ အစရှိေသာ အသင်းအဖွဲများတွင် ိုင်ငံြခားသားများအတွက်

☆☆☆

မည်သည့်ဝန်ေဆာင်မှမျိးရှိသည်ကို ေမးြမန်းိုင်ပီး နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

初級2

Can-doチェック- 7

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むずか★☆☆：まだ難しかった (ခက်သည်)
▶トピック

自然と環境

အေကာင်းအရာ

သဘာဝှင့်ပတ်ဝန်းကျင်

★★☆：できた (လုပ်ိုင်သည်)★★★：よくできた (ေကာင်းစွာလုပ်ိုင်သည်)15 課 会議室の電気がついたままでした အစည်းအေဝးခန်းကမီးပွင့်လျက်သားြဖစ်ေနခဲ့တယ်

第1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

エコ活動の貼り紙

64
2.

☆☆☆

職場などに貼ってあるエコ活動に関する貼り紙を見て、注意点などを理解することができる。
လုပ်ငန်းခွင်အစရှိသည့်ေနရာများတွင်ကပ်ထားေသာ ေဂဟစနစ်ထိန်းသိမ်းေရးလှပ်ရှားမှှင့်သက်ဆိုင်ေသာ ေကညာချက်စာရ�က်များ

ကိုကည့်ပီး သတိထားရမည့်အချက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

水がもったいないですよ65
3.

自分が環境のために気をつけていることを話したり、ほかの人の話を聞いて理解したりすることができる。
မိမိအေနြဖင့် ပတ်ဝန်းကျင်အတွက် သတိထားေနသည့်ကိစများကို ေြပာဆိုိုင်ပီး၊ သူတစ်ပါး၏ေြပာစကားကို နားေထာင်ပီး

☆☆☆

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

ごみの分け方・出し方

66
4.

ごみの捨て方についての説明を読んで、捨てたいごみをいつ捨てればいいかなどを理解することができる。
အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းှင့်ပတ်သက်ေသာ ရှင်းလင်းချက်ကိုဖတ်ပီး ပစ်လိုေသာအမက်ကို မည်သည့်အချိန်တွင်ပစ်ိုင်သည်ကို

☆☆☆

နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

どうやって捨てればいいですか？

67（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

第☆☆☆

ごみの捨て方について質問して、その答えを理解することができる。
အမက်ပစ်ပုံပစ်နည်းှင့်ပတ်သက်၍ ေမးြမန်းိုင်ပီး ထိုေြဖကားချက်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
／／）16 課 地震が来ても、あわてて動かないでください ငလျင်လှပ်ချိန်မှာ အလျင်စလို မလှပ်ရှားပါနဲ�

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

緊急地震速報です682.

災害を知らせるニュースやアナウンスを聞いて、何があったか、何をすればいいかを理解することができる。
သဘာဝေဘးအရာယ်အသိေပးသတင်းများ၊ ေကညာချက်များကို နားေထာင်ပီး မည်သည့်အရာများြဖစ်ေနသည်၊ မည်သိုလုပ်ရမည်

☆☆☆

ဆိုသည်ကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

避難訓練を始めます69
3.

防災訓練の説明や指示を聞いて、やり方や注意点などを理解することができる。
သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှများအတွက် ရှင်းလင်းချက်များှင့် ွှန်ကားချက်များကို နားေထာင်ပီး လုပ်ပုံလုပ်နည်းများ၊

☆☆☆

သတိထားရမည့်အချက်များကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

地震が起こったときは…

70
4.

防災訓練などで、地震が起こったときどうすればいいか、説明を聞いてだいたいの内容を理解することができる。
သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ေလ့ကျင့်မှများတွင် ငလျင်လှပ်ချိန်၌ မည်သိုလုပ်ရမည်ဆိုသည့် ရှင်းလင်းချက်ကို နားေထာင်ပီး

☆☆☆

အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

避難所はどこですか？

71
5.

☆☆☆

災害にあったとき、周りの人に質問して、必要な情報を得ることができる。
ေဘးအရာယ်ြဖစ်ေပါ်သည့်အခါ ပတ်ဝန်းကျင်မှလူများကို ေမးြမန်း၍ လိုအပ်ေသာ သတင်းအချက်အလက်များကို ရယူိုင်သည်။

防災パンフレット72

外国人向けのやさしい日本語で書かれた防災パンフレットを読んで、内容を理解することができる。
ိုင်ငံြခားသားများအတွက် ဂျပန်ဘာသာြဖင့် ေရးထားေသာ သဘာဝေဘးအရာယ်ကိတင်ကာကွယ်ေရးအသိေပးလက်ကမ်းစာေစာင်

☆☆☆

များကိုဖတ်၍ အေကာင်းအရာများကို နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

初級2

Can-doチェック- 8

／

／

）

©The Japan Foundation

Can-do チェック 『いろどり』初級 2（A2）
むずか★☆☆：まだ難しかった (ခက်သည်)
▶トピック

私の人生

အေကာင်းအရာ

ကျွန်ေတာ်၏ဘဝ

★★☆：できた (လုပ်ိုင်သည်)★★★：よくできた (ေကာင်းစွာလုပ်ိုင်သည်)17 課 日本語が前より話せるようになりました ဂျပန်စကားကို အရင်ကထက် ေြပာိုင်လာပါတယ်

第1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

日本の生活には慣れましたか？

73
2.

日本に来てからのできごとや生活の変化について、簡単に話すことができる。
ဂျပန်ိုင်ငံသိုေရာက်ရှိပီးေနာက်ပိုင်း အြဖစ်အပျက်များ၊ ေနထိုင်စားေသာက်မှပုံစံေြပာင်းလဲမှများကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့်

☆☆☆

ရှင်းြပိုင်သည်။

知らないことばが多くて大変でした

74
3.

☆☆☆

職場の人などに、最近の仕事の様子などについて簡単に話すことができる。
လုပ်ငန်းခွင်မှ လူများအား လတ်တေလာအလုပ်အေြခအေနများကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

近況報告のメッセージ75

日本語を教えてくれた先生などに、簡単な近況報告のメッセージを書いて送ることができる。
ဂျပန်ဘာသာစကားသင်ေပးခဲ့သည့် ဆရာ/ဆရာမထံသို မိမိ၏လတ်တေလာအေြခအေနကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့်

မက်ေဆ့ချ်ေရး၍ ပိုိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

第

☆☆☆
／

／

）

18 課 将来、自分の会社を作ろうと思います အနာဂတ်မှာ ကိုယ်ပိုင်ကုမဏီ ထူေထာင်ဖို စိတ်ကူးထားပါတယ်

1.

活動・Can-do

評価လှပ်ရှားေဆာင်ရ�က်မှများ ှင့် Can-doအကဲြဖတ်ြခင်း

すしの職人になりたいです

76
2.

☆☆☆

自分の将来の夢や希望を、簡単に話すことができる。
မိမိအနာဂတ်အိပ်မက်ှင့်ဆကို လွယ်ကူသည့်အသုံးအှန်းများြဖင့် ေြပာဆိုိုင်သည်။

最初はすごく苦労したよ77
3.

日本で長く暮らしている人の経験やアドバイスを聞いて、だいたいの内容を理解することができる。
ဂျပန်ိုင်ငံတွင် ကာလရှည်ကာစွာေနထိုင်ေနသူ၏ အေတွအ�ကံ ှင့်အ�ကံြပချက်များကို နားေထာင်၍ အေကာင်းအရာကို

☆☆☆

အကမ်းဖျင်း နားလည်သေဘာေပါက်ိုင်သည်။

みなさんには、とても親切にしてもらいました

78

☆☆☆

送別会などで、簡単なエピソードを入れながら、お礼のあいさつをすることができる。
ှတ်ဆက်ပွဲ စသည်တိုတွင် လွယ်ကူေသာအေကာင်းအရာများကို ထည့်သွင်းေြပာကား၍ ေကျးဇူးတင်စကား ေြပာဆိုိုင်သည်။
（年 /月 /日） (ှစ်/လ/ရက်) （コメント မှတ်ချက်

初級2

Can-doチェック- 9

／

／

）

©The Japan Foundation

［執筆］
磯村一弘

藤長かおる

伊藤由希子

湯本かほり

岩本雅子

羽吹幸

古川嘉子

（日本語国際センター専任講師）［イラスト・レアリア］
えびてん

SMILES FACTORY

野間耕三

畠中美幸

フクハラミワ

松橋てくてく［ナレーション］
五十嵐由佳

久保田竜一

堀田智之

水原英里 （俳協）［編集協力］
株式会社凡人社［翻訳］

Kyaw Thu ( Associate Professor and Head )Win Win Thant ( Associate Professor ) / San San Nu ( Associate Professor )Saw Eaindar Nwe ( Associate Professor )Soe Khin Khin ( Lecturer ) / Nan Myat Saw ( Lecturer ) / Wai Wai ( Lecturer )Khine Khine Zin ( Lecturer ) / Wah Wah Shein ( Lecturer ) / Moe Yu Nwe ( Lecturer )Kyaw Tun Naing ( Lecturer ) / Hnin Hnin Nwe ( Lecturer ) / Soe Soe Than ( Lecturer )Ei Ei Mar ( Lecturer ) / Khine Thu Thu Tun ( Lecturer ) / Hnin Htet Htet Phway (Assistant Lecturer)
Saw Su Lat ( Assistant Lecturer ) / Myat Thu Aung ( Assistant Lecturer )(ヤンゴン外国語大学日本語学科の先生方)［翻訳編集］May Zon Thinzar Htoo / Thinn Thinn / Pwint Thel Cho / Kaung Swe Hein / Moe Pwint Eain/
Thet Hmuu San(国際交流基金ヤンゴン日本文化センター 日本語事業チーム)

いろどり

生活の日本語2020 年 3 月 31 日
2021 年 8 月 31 日

第1版
第2版

初級 2（A2）

Irodori: Japanese for Life in Japan Elementary 2 (A2)

編

著

独立行政法人国際交流基金日本語国際センター〒 330-0074 埼玉県さいたま市浦和区北浦和 5-6-36
TEL 048-834-1183

FAX 048-831-7846

https://www.jpf.go.jp/j/urawa/©2020 The Japan Foundation
本教材（テキスト、図版、画像、音声等を含む）の著作権（もしくは知的財産権）は、当センター
または原著作者その他の権利者に帰属します。

[ ြပစုေရးသားသူ]ISOMURA Kazuhiro / FUJINAGA Kaoru / ITO Yukiko / YUMOTO Kahori
IWAMOTO Masako / HABUKI Miyuki / FURUKAWA Yoshiko(Lecturers at The Japan Foundation Japanese-Language Institute, Urawa)[ုပ်ပုံေရးဆွဲသ]ူ
Ebiten / SMILES FACTORY / NOMA Kozo / HATANAKA Miyuki
FUKUHARA Miwa / MATSUHASHI Tekuteku[ေနာက်ခံစကားေြပာ]IGARASHI Yuka / KUBOTA Ryuichi / HORITA Tomoyuki / MIZUHARA Eri（Haikyo）[ပူးေပါင်းတည်းြဖတ်]BONJINASHA Inc.

[ဘာသာြပန်]ဦးေကျာ်သူ (တွဲဖက်ပါေမာက၊ ဌာနမှး)ေဒါ်ဝင်းဝင်းသန�် (တွဲဖက်ပါေမာက) / ေဒါ်စန်းစန်းု (တွဲဖက်ပါေမာက) / ေဒါ်ေစာဣာွယ် (တွဲဖက်ပါေမာက)ေဒါ်စိုးခင်ခင် (ကထိက) / ေဒါ်နန်းြမတ်ေစာ (ကထိက) / ေဒါ်ေဝေဝ (ကထိက) / ေဒါ်ခိုင်ခိုင်ဇင် (ကထိက)ေဒါ်ဝါဝါရှိန် (ကထိက) / ေဒါ်မိုးယုွယ် (ကထိက) / ဦးေကျာ်ထွန်းိုင် (ကထိက) / ေဒါ်ှင်းှင်းွယ် (ကထိက)ေဒါ်စိုးစိုးသန်း (ကထိက) / ေဒါ်အိအိမာ (ကထိက) / ေဒါ်ခိုင်သူသူထွန်း (ကထိက)ေဒါ်ှင်းထက်ထက်ေဖွး (လက်ေထာက်ကထိက) / ေဒါ်ေစာစုလတ် (လက်ေထာက်ကထိက)ေဒါ်ြမတ်သူေအာင် (လက်ေထာက်ကထိက)(ရန်ကနု ် ငုိ င် ြံ ခားဘာသာတကသလုိ ် ဂျပန်ဘာသာဌာနမှ ဆရာ၊ ဆရာမများ)[ဘာသာြပန်တည်းြဖတ်]ေဒါ်ေမဇွန်သ�ာထူး/ ေဒါ်သင်းသင်း / ေဒါ်ပွင့်သဲချ ိ / ဦးေကာင်းေဆွဟိန်း / ေဒါ်မိုးပွင့်အိမ်/ ေဒါ်သက်မှးစံ
(ဂျပန်ေဖာင်ေဒးရှင်းရန်ကုန် ဂျပန်ယ်ေကျးမှစင်တာ ဂျပန်ဘာသာသင်ကားေရးဌာန)いろどり

生活の日本語初級 2（A2）

Irodori: ဂျပန်တွင်ေနထိုင်မှဘဝအတွက် ဂျပန်ဘာသာစကား အေြခခံအဆင့် (၂) (A2)၂၀၂၀ ခုှစ် မတ်လ ၃၁ ရက် ပထမအကိမ်ထုတ်ေဝြခင်း
၂၀၂၁ ခုှစ် ဩဂုတ်လ ၃၁ ရက် ဒုတိယအကိမ်ထုတ်ေဝြခင်း
စာြပင်စာတည်း The Japan Foundation Japanese-Language Institute, Urawa

5-6-36 Kita-urawa, Urawa-ku, Saitama-City, Saitama 330-0074, JapanTEL 048-834-1183

FAX 048-831-7846

https://www.jpf.go.jp/j/urawa/©2020 The Japan Foundationဤသင်ေထာက်ကစူ ာအုပ် (စာသားများ၊ ုပပ် မံု ျား၊ ဓာတ်ပမံု ျား၊ အသံဖငုိ စ် သည်တုိ အပါအဝင်) ၏ မူပငုိ ခ် ငွ ့် (တစ်နည်းအားြဖင့်
�ာဏမူပိုင်ခွင့်) အား ဂျပန်ေဖာင်ေဒးရှင်း၊ မူရင်းစာအုပ်အားေရးသားြပစုသူ ှင့် အြခားသက်ဆိုင်ရာအခွင့်အာဏာရှိသူတိုမှ
ပိုင်ဆိုင်ပါသည်။