国際取引法研究（HHM08）

通年

Research on International Business Law
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 21 HM

単位数

４．０単位

担当教員

河野正英

授業の概要
国際取引を理解するには、経済活動に関する知識だけでは⾜りず、各国・各地域の政治的傾向やその国・地域の持つ社会的特質についても知っておく必要がある。この研究では世界全体に共通する事象と地域的な特⾊とを組み合わせて国際取引について理解を進めて⾏く。国際取引の枠組みに関係する国際的枠組みや資本市場に⼤きな影響のある政策について理解することで、国際取引の将来像も掴めるようになる。
（＊分野としては社会科学の分野の法学、政治、経済、経営に関連する科目である。）
アクティブ・ラーニングとして「課題解決学習」「質問」「ライティング」「ディベート」を取り⼊れている。このうちで最も重視するのがディベート
で、⾃分の考えを分かりやすく⾔葉にする⼒を養いたい。

到達目標
１）国際取引の原理を理解し、説明出来る。
２）世界経済・社会の現状について理解し、説明出来る。
３）アジア地域（東アジア・東南アジア・南アジア）の現状について理解し、説明出来る。
４）⽇本の経済だけでなく社会的・⽂化的特質を理解し、説明出来る。
５）企業経営について理解し、説明出来る。
６）⾦融と実体経済の兼ね合いについて理解し、説明出来る。
７）イノベーションについて理解し、説明出来る。

評価⽅法
授業の予習・復習の態度︓評価割合30％（各⼩テーマ毎に到達目標を確認）
授業時間内の応答︓評価割合30％（各⼩テーマ毎に到達目標を確認）
まとめレポート（計２回）︓評価割合40％（到達目標1~7を確認）＊合格基準は60点。

注意事項
国際取引法研究を主にして国際取引法演習を補完科目として考えているので、必ず両⽅の科目を併せて履修するように。

授業計画
第１回 ⼤学院での研究と演習の進め⽅について説明する。第１回目として国際取引の特徴全般について説明し、次回以降の⼤枠のテーマと各回毎の⼩テーマについて説明する。
第２回 ⽇本経済・社会の現状と今後の課題について研究する。この⼤枠のテーマについての研究は第11回までを予定しており、今回の⼩テーマとしては
戦後の経済秩序について概観する。
第３回 ⽇本経済・社会の現状と今後の課題の２回目。今回の⼩テーマとしては⽇本経済の特徴について検討する。
第４回 ⽇本経済・社会の現状と今後の課題の３回目。今回の⼩テーマとしては戦前の財閥と戦後の⽇本企業のグループ化について検討する。
第５回 ⽇本経済・社会の現状と今後の課題の４回目。今回の⼩テーマとしては⽇本の労働市場について検討する。
第６回 ⽇本経済・社会の現状と今後の課題の５回目。今回の⼩テーマとしては⽇本の経営理念について検討する。
第７回 ⽇本経済・社会の現状と今後の課題の６回目。今回の⼩テーマとしては⾦融市場の変遷と証券会社・銀⾏の業務内容の違いについて検討する。
第８回 ⽇本経済・社会の現状と今後の課題の７回目。今回の⼩テーマとしては⽇本政府の負債と保有資産について検討する。
第９回 ⽇本経済・社会の現状と今後の課題の８回目。今回の⼩テーマとしては⽇本企業のキャッシュ・フローについて検討する。
第10回 ⽇本経済・社会の現状と今後の課題の９回目。今回の⼩テーマとしては⽇本国内における個⼈保有の資産について検討する。
第11回 ⽇本経済・社会の現状と今後の課題の10回目。今回の⼩テーマとしては政府のあり⽅・経済政策・福祉政策について検討する。
第12回 世界経済全般についての課題を研究する。この⼤枠のテーマについての研究は第21回までを予定しており、今回の⼩テーマとしては2008年リーマンショック以後の財政と税の問題について検討する。
第13回 世界経済全般についての課題の２回目。今回の⼩テーマとしては⾦融と直接投資について検討する。
第14回 世界経済全般についての課題の３回目。今回の⼩テーマとしては資本移動と多国籍企業の活躍、労働市場の流動化について検討する。
第15回 世界経済全般についての課題の４回目。今回の⼩テーマとしてはGDP・市場規模と国⺠⽣活について検討する。
第16回 世界経済全般についての課題の５回目。今回の⼩テーマとしては通貨と貿易、ベーシックインカム論について検討する。
第17回 世界経済全般についての課題の６回目。今回の⼩テーマとしては経済成⻑と⾦価格、不動産価格との相関について検討する。
第18回 世界経済全般についての課題の７回目。今回の⼩テーマとしては国家資本主義と私有財産制について検討する。

第19回 世界経済全般についての課題の８回目。今回の⼩テーマとしては資本主義の⻑短と⺠主主義システムとの兼ね合いについて検討する。
第20回 世界経済全般についての課題の９回目。今回の⼩テーマとしては⾦融危機と経済危機との相関について検討する。
第21回 世界経済全般についての課題の10回目。今回の⼩テーマとしてはイノベーションによる既存の国家体制への揺さぶりについて検討する。
第22回 アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題を研究する。この⼤枠のテーマについての研究は第28回までを予定しており、今回の⼩テーマとしては各地域の安全保障体制と経済の特徴、⼈⼝問題について検討する。
第23回 アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題の２回目。今回の⼩テーマとしては朝鮮半島情勢の推移と中国の地域覇権国化について検討する。
第24回 アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題の３回目。今回の⼩テーマとしては⼈⼝増⼤と投資活動の活発化について検討する。
第25回 アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題の４回目。今回の⼩テーマとしては環境問題（地球温暖化）と経済成⻑、
CO2回収技術の向上について検討する。
第26回 アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題の５回目。今回の⼩テーマとしては⽇本企業の持つ素材技術、省エネ技術が東アジアの発展の問題点を解決するヒントとなる点を検討する。
第27回 アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題の６回目。今回の⼩テーマとしては増⼤する⼈⼝とインフラ投資について検討する。
第28回 アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題の７回目。今回の⼩テーマとしてはアジアの歴史と⽂化について知り、これと⽇本の歴史との関わり合いについて検討する。
第29回 国際経済全般の将来像についての予測が出来るかどうかを２回に分けて検討したい。まず世界⼈⼝の推移、各国GDPの推移、地域覇権国の⼊れ替
わり、政治システムの変化、農業へのバイオテクノロジーの導⼊、⽣産性⾰命、エネルギー⾰命などについて検討する。
第30回 国際経済全般の将来像についての予測が出来るかどうかの検討の続き。今回のテーマとしてはAI化と⾃動化、農業の⼯業化・⾃動化と⽣産性の向上、⾃動化と社会システムの変化、既存の政治システムの⾏き詰まり、社会の中における⼈間関係の変化、家族観の変化、労働に対する価値観の変化などを検討する。

授業外学習
第１回 ⼤学院での研究と演習の進め⽅について説明があるので、今後の予習・復習の進め⽅と学習時間についてよく計画すること。（標準学習時間120分）
第２回 予習︓⽇本経済・社会の現状について各⾃で調査し、考える⼒を⾝につけるようにする。復習︓戦後の経済秩序について概観したので、ノートによく整理し、場合によっては図解して⾃分の⾔葉で説明出来るようになること。（標準学習時間120分）
第３回 予習︓⽇本経済の特徴について調べておき、予め⼀定の知識を持つように努める。復習︓特に労使関係や技術開発投資の歴史について整理しておくこと。（標準学習時間120分）
第４回 予習︓戦前の財閥と戦後の⽇本企業のグループについて調べておく。復習︓現在の企業グループは流動化していることを理解し、新興企業の勃興と躍進が経済を活性化させることを理解するようになる。（標準学習時間120分）
第５回 予習︓アベノミクス前後で雇⽤者数/失業率がどのように変化したかを予習して調べておく。復習︓⾦融政策と労働市場が⾼い相関関係にあることを理解し、マスメディアの報道がなぜその逆であったかの理由をよく考える。（標準学習時間120分）
第６回 予習︓⽇本の経営者と欧⽶の経営者の考え⽅の違いがどこから来るかを予め考えておく。復習︓⽇本の経営者の経営理念について理解し、今後の企業経営がどうあるべきかを具体的に予測出来るようになる。（標準学習時間120分）
第７回 予習︓⽇本では個⼈資産のほとんどが不動産と銀⾏預⾦であった理由を⾃分なりに考えておく。復習︓⾦融市場の変遷と証券会社・銀⾏の業務内
容の違いについて理解し、個⼈の資産形成にとって有利な⽅法を予測出来るようになる。（標準学習時間120分）
第８回 予習︓マスコミ報道の内容が実際と異なることを⾃分で調べ、予備知識として持っておくようにする。復習︓⽇本政府の負債と保有資産について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第９回 予習︓特に90年代以降に⽇本企業がキャッシュ・フローを重視する経営に切り替えてきたことを調べておくようにする。復習︓⽇本企業の持つキャッシュ・フローの⼤きさについて理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第10回 予習︓90年代以降にマスメディアでは盛んに⽇本社会の分断や格差社会というテーマを扱ってきたが、現状はどうなっているのかを調べておくようにする。復習︓⽇本国内における個⼈保有の資産について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第11回 予習︓資本主義においては⺠間の企業活動に対する政府の役割は⼩さいはずであるが、戦後の⽇本社会においては政府の⼒が⼤きかったことを調べておくようにする。復習︓政府のあり⽅・経済政策・福祉政策について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第12回 予習︓世界経済全般について⾃分で調べ、予備知識を持っておくようにする。復習︓リーマンショック以後の財政と税の問題について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第13回 予習︓⾦融と実体経済との関係について⾃分で調べ、予備知識を持っておくようにする。復習︓⾦融と直接投資について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第14回 予習︓多国籍企業とは何かから始まって、現在の世界経済の実態を⾃分で調べ、予備知識を持っておくようにする。復習︓資本移動と多国籍企業の活躍、労働市場の流動化について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第15回 予習︓60年代&#12316;80年代&#12316;2000年代と⽇本のGDPがどのように変化してきたかを⾃分でグラフ化してみるようにする。復習︓GDP・
市場規模と国⺠⽣活について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第16回 予習︓究極の福祉政策とも呼ばれるベーシックインカム論について、予備知識を持っておくようにする。復習︓通貨と貿易、ベーシックインカム論について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第17回 予習︓急速にキャッシュレス化に向かっているおカネの世界において、おカネとは何か、資産とは何かを予め考えておくようにする。復習︓経済成⻑と⾦価格、不動産価格との相関について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第18回 予習︓90年代以降には⺠主制を否定ないしは無視する国家資本主義が⼀定の成功を収めた。その理由について⾃分で調べ、⾃分なりの考えを持っておくようにする。復習︓国家資本主義と私有財産制について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）

第19回 予習︓20世紀は資本主義と社会主義との闘いであったが、21世紀にはネット社会の急激な進展に伴い、資本主義やこれを⽀える⺠主主義⾃体への信頼が揺らぐようになった。現状について⾃分で調べ、予備知識を持っておくようにする。復習︓資本主義の⻑短と⺠主主義システムとの兼ね合いについて理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第20回 予習︓⾦融危機と経済危機について調べ、予備知識を持っておくようにする。復習︓⾦融危機と経済危機との相関について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第21回 予習︓産業⾰命が経済だけでなく社会システムそのものの変化を促すことが知られている。過去に起きた産業⾰命について調べ、予備知識を持っておくようにする。復習︓イノベーションによる既存の国家体制への揺さぶりについて理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第22回 予習︓東アジアの政治と経済、東南アジアの政治・経済・⽂化、南アジアの政治・経済・⽂化について⾃分で調べ、予備知識を持っておくようにする。復習︓各地域の安全保障体制と経済の特徴、⼈⼝問題について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第23回 予習︓朝鮮半島の歴史と現状について、および中国の⽂化と⽇本との差異について⾃分で調べ、⼀定の予備知識を持っておくようにする。復習︓
朝鮮半島情勢の推移と中国の地域覇権国化について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第24回 予習︓アジア地域（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域）について⾃分で調べ、経済活動の現状について予備知識を持っておくようにする。復習︓アジア地域における⼈⼝増⼤と投資活動の活発化について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）。
第25回 予習︓アジア地域（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域）における環境汚染および温暖化ガス排出の問題について⾃分で調べ、予め⼀定の知識を持っておくようにする。復習︓公害問題・地球温暖化と経済成⻑、新技術としてのCO2回収技術の進展について理解し、⾃分の考えをまとめる。
（標準学習時間120分）
第26回 予習︓⽇本企業の持つ技術的特⾊としての省エネ技術について調べ、予備知識を持っておくようにする。復習︓⽇本企業の持つ素材技術、省エネ技術について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第27回 予習︓21世紀がアジアの時代だと⾔われる理由について⾃分で調べ、予備知識を持っておくようにする。復習︓増⼤する⼈⼝とインフラ投資について理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第28回 予習︓⽇本の特⾊（特に社会・経済・⽂化）について調べ、予備知識を持っておくようにする。復習︓アジアの歴史と⽂化、これとの⽇本の歴史との関わり合いについて理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）
第29回 予習︓第４次産業⾰命とも呼ばれるイノベーションの時代における諸問題について予備知識を持っておくようにする。復習︓世界⼈⼝の推移、各国GDPの推移、地域覇権国の⼊れ替わり、政治システムの変化、農業へのバイオテクノロジーの導⼊、⽣産性⾰命、エネルギー⾰命など、あらゆる分野
で変化が起きることを理解し、⾃分なりの考えを図式化して次回に備える。（標準学習時間120分）
第30回 予習︓イノベーションの時代における諸問題について引き続き検討するので、前回の検討内容よりもさらに詳しく予備知識を⾼めるようにする。
復習︓AI化や⾃動化が進むことで結果的に社会システムそのものが変化し、⼈の価値観そのものが変化することになることを理解し、⾃分の考えをまとめる。（標準学習時間120分）&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;＊標準学習時間の合計︓合計１２０時間

教科書
授業内で指⽰する。

参考書
授業内で指⽰する。

備考
特になし。

国際取引法演習（HHM09）

通年

Seminar in International Business Law
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 21 HM

単位数

２．０単位

担当教員

河野正英

授業の概要
国際取引法演習は国際取引法研究で学んだ知識をさらに深めるための科目として位置付ける。国際取引法研究では国際取引を政治、社会、経済、⽂化などの様々な⾯から切り取り、資本市場や貿易、多国籍企業の活動などの特徴を理解するように努める。この演習は研究に並⾏して開講するので、研究で学んだことを主にディーベートを通じてブラッシュアップする。したがって、予習・復習はもちろんのこと、⽇々⽣じる時事問題に敏感になり、常に⾃分の考えを⾃分の⾔葉でまとめて発⾔出来るように⼼がける必要がある。この演習を通じて⾃分の考えを論理的に表現する⼒がつくはずである。
（＊分野としては社会科学の分野の法学、政治、経済、経営に関連する科目である。）
アクティブ・ラーニングとして「課題解決学習」「質問」「ライティング」「ディベート」を取り⼊れている。このうちで最も重視するのがディベート
で、⾃分の考えを分かりやすく⾔葉にする⼒を養いたい。

到達目標
１）国際取引の原理を理解し、説明出来る。
２）世界経済・社会の現状について理解し、説明出来る。
３）アジア地域（東アジア・東南アジア・南アジア）の現状について理解し、説明出来る。
４）⽇本の経済だけでなく社会的・⽂化的特質を理解し、説明出来る。
５）企業経営について理解し、説明出来る。
６）⾦融と実体経済の兼ね合いについて理解し、説明出来る。
７）イノベーションについて理解し、説明出来る。

評価⽅法
授業の予習・復習の態度︓評価割合30％（各⼩テーマ毎に到達目標を確認）
授業時間内での教員との質疑応答（毎回）︓評価割合35％（各⼩テーマ毎に到達目標を確認）
授業時間内のディベート（毎回）︓評価割合35％（各⼩テーマ毎に到達目標を確認）＊合格基準は60点。（到達目標1~7を確認）

注意事項
国際取引法研究の補完科目として考えているので、必ず両⽅の科目を併せて履修するように。

授業計画
第１回 ⼤学院での研究と演習の進め⽅について説明する。第１回目として国際取引の特徴全般について説明し、次回以降の⼤枠のテーマと各回毎の⼩テーマについて説明する。
第２回 ⼤枠のテーマおよび⼩テーマは研究（国際取引法研究）に準ずる。研究の⼤枠のテーマ︓⽇本経済・社会の現状と今後の課題、⼩テーマ︓戦後の経済秩序なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第３回 研究の⼤枠のテーマ︓⽇本経済・社会の現状と今後の課題、⼩テーマ︓⽇本経済の特徴なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第４回 研究の⼤枠のテーマ︓⽇本経済・社会の現状と今後の課題、⼩テーマ︓戦前の財閥と戦後の⽇本企業のグループ化なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第５回 研究の⼤枠のテーマ︓⽇本経済・社会の現状と今後の課題、⼩テーマ︓⽇本の労働市場なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第６回 研究の⼤枠のテーマ︓⽇本経済・社会の現状と今後の課題、⼩テーマ︓⽇本の経営理念なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第７回 研究の⼤枠のテーマ︓⽇本経済・社会の現状と今後の課題、⼩テーマ︓⾦融市場の変遷と証券会社・銀⾏の業務内容の違いなので、これについての質問やディベートを⾏う。
第８回 研究の⼤枠のテーマ︓⽇本経済・社会の現状と今後の課題、⼩テーマ︓⽇本政府の負債と保有資産なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第９回 研究の⼤枠のテーマ︓⽇本経済・社会の現状と今後の課題、⼩テーマ︓⽇本企業のキャッシュ・フローなので、これについての質問やディベートを⾏う。
第10回 研究の⼤枠のテーマ︓⽇本経済・社会の現状と今後の課題、⼩テーマ︓⽇本国内における個⼈保有の資産なので、これについての質問やディベー
トを⾏う。
第11回 研究の⼤枠のテーマ︓⽇本経済・社会の現状と今後の課題、⼩テーマ︓政府のあり⽅・経済政策・福祉政策なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第12回 研究の⼤枠のテーマ︓世界経済全般についての課題、⼩テーマ︓2008年リーマンショック以後の財政と税の問題なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第13回 研究の⼤枠のテーマ︓世界経済全般についての課題、⼩テーマ︓⾦融と直接投資なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第14回 研究の⼤枠のテーマ︓世界経済全般についての課題、⼩テーマ︓資本移動と多国籍企業の活躍、労働市場の流動化なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第15回 研究の⼤枠のテーマ︓世界経済全般についての課題、⼩テーマ︓GDP・市場規模と国⺠⽣活なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第16回 研究の⼤枠のテーマ︓世界経済全般についての課題、⼩テーマ︓通貨と貿易、ベーシックインカム論なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第17回 研究の⼤枠のテーマ︓世界経済全般についての課題、⼩テーマ︓経済成⻑と⾦価格、不動産価格との相関なので、これについての質問やディベー
トを⾏う。
第18回 研究の⼤枠のテーマ︓世界経済全般についての課題、⼩テーマ︓国家資本主義と私有財産制なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第19回 研究の⼤枠のテーマ︓世界経済全般についての課題、⼩テーマ︓資本主義の⻑短と⺠主主義システムとの兼ね合いなので、これについての質問やディベートを⾏う。
第20回 研究の⼤枠のテーマ︓世界経済全般についての課題、⼩テーマ︓⾦融危機と経済危機との相関なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第21回 研究の⼤枠のテーマ︓世界経済全般についての課題、⼩テーマ︓イノベーションによる既存の国家体制への揺さぶりなので、これについての質問やディベートを⾏う。
第22回 研究の⼤枠のテーマ︓アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題、⼩テーマ︓各地域の安全保障体制と経済の特徴、⼈⼝問題なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第23回 研究の⼤枠のテーマ︓アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題、⼩テーマ︓朝鮮半島情勢の推移と中国の地域覇権国化なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第24回 研究の⼤枠のテーマ︓アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題、⼩テーマ︓⼈⼝増⼤と投資活動の活発化なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第25回 研究の⼤枠のテーマ︓アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題、⼩テーマ︓環境問題（地球温暖化）と経済成⻑、
CO2回収技術の向上なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第26回 研究の⼤枠のテーマ︓アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題、⼩テーマ︓⽇本企業の持つ素材技術、省エネ技術が東アジアの発展の問題点を解決するヒントとなる点なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第27回 研究の⼤枠のテーマ︓アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題、⼩テーマ︓増⼤する⼈⼝とインフラ投資なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第28回 研究の⼤枠のテーマ︓アジア経済（東アジア・東南アジア・南アジアの各地域経済）の課題、⼩テーマ︓アジアの歴史と⽂化について知り、これと⽇本の歴史との関わり合いについての検討なので、これについての質問やディベートを⾏う。
第29回 研究の⼤枠のテーマ︓国際経済全般の将来像についての予測が出来るかどうかであり、⼩テーマ︓世界⼈⼝の推移、各国GDPの推移、地域覇権国の⼊れ替わり、政治システムの変化、農業へのバイオテクノロジーの導⼊、⽣産性⾰命、エネルギー⾰命なので、これについてディベートを⾏う。
第30回 研究の⼤枠のテーマ︓国際経済全般の将来像についての予測が出来るかどうかであり、⼩テーマ︓AI化と⾃動化、農業の⼯業化・⾃動化と⽣産性の向上、⾃動化と社会システムの変化、既存の政治システムの⾏き詰まり、社会の中における⼈間関係の変化、家族観の変化、労働に対する価値観の変化なので、これについてディベートを⾏う。

授業外学習
学習時間の目安︓合計30時間
通年で２単位の演習科目なので、予習・復習は必要ないが、授業⽅法がディベートを中⼼とするので、普段から国際問題や国内の時事問題に対する感度を⾼め、諸問題に対する⾃分の視点を持つよう努⼒する必要がある。

教科書
授業内で指⽰する。

参考書
授業内で指⽰する。

備考
特になし。

健康運動科学の研究（HHM15）

通年

Research on the health and exercise physiology
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 21 HM

単位数

４．０単位

担当教員

枝松千尋

授業の概要
本講義は、⽣涯を通じて健康に⽣活するための知識を⾝につけ、科学的興味をもって理解を深化することを目的とする。特に運動を中⼼とした⽣活習慣が健康にどのように寄与するかを理解する。
【アクティブラーニング】ディスカッションとプレゼンテーションを取り⼊れている。
【フィードバック】レポートやプレゼンテーションに対してフィードバックを含めた指導を⾏う。

到達目標
健康に関して幅広い知識を⾝につけ、相⼿に伝えることができる。

評価⽅法
評価は、課題レポート（５０％）、調査発表（３０％）、創造性と構成⼒（２０％）によって総合的に判定する。
上記の評価⽅法により、到達目標の達成度を総合的に評価し、総合計60点以上を合格とする。

注意事項
レポートは、個々に課題レポートを提⽰する。
調査発表は、課題レポート作成に関する内容で定期的に⼝頭発表を⾏う。

授業計画
1週目︓オリエンテーション（講義概要、授業計画及び⽅法他）
2週目︓健康とは
3週目︓健康⽣活の条件
4週目︓骨格筋の構造と機能（I）
5週目︓骨格筋の構造と機能（II）
6週目︓神経系による運動の調整（I）
7週目︓神経系による運動の調整（II）（課題レポートⅠ提⽰）
8週目︓運動時のホルモン分泌
9週目︓運動時のエネルギー代謝（I）
10週目︓運動時のエネルギー代謝（II）
11週目︓運動時の呼吸循環（I）
12週目︓運動時の呼吸循環（II）
13週目︓運動による筋の肥⼤と損傷（課題レポートII提⽰）
14週目︓⼝頭発表会
15週目︓まとめ16週目︓⾼強度運動時のエネルギー代謝（I）
17週目︓⾼強度運動時のエネルギー代謝（II）
18週目︓運動と環境
19週目︓運動時の⽔分・栄養摂取
20週目︓運動と骨代謝 （枝松）21週目︓健康と運動の関係（課題レポートIII提⽰）
22週目︓運動と発育発達23週目︓加齢と運動24週目︓加齢と姿勢制御（課題レポート IV提⽰）
25週目︓⼝頭発表会
26週目︓運動と⽣活習慣病（I）
27週目︓運動と⽣活習慣病（II）
28週目︓運動処⽅（課題レポートV提⽰）
29週目︓⼝頭発表会
30週目︓まとめ（後期及び総合的）授業外学習学習時間の目安︓合計120時間（予習、復習及び⽂献検索、レポート作成、測定実験）
本講義は、⼈体の仕組みと機能、また運動に対する⽣体反応について解説するため、運動⽣理学的な⽂献検索と理解、さらには講義時間外の測定実験により専門的な知識の向上に努める。

教科書使⽤しない。

参考書
勝⽥茂「運動⽣理学20講」（朝倉書店）

備考

運動処⽅の研究（HHM17）

通年

Research on exercise prescription
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 21 HM

単位数

４．０単位

担当教員

猪⽊原孝⼆

授業の概要
運動処⽅の実際について教授する。特に年齢・性差の違いによる注意事項について解説し、対象者に応じた運動処⽅（トレーニング、運動の種類）、メ
ディカルチェック等の判断について理解を深める。

到達目標
個⼈・年齢・性差における運動処⽅の実際について把握する⼒を⾝につける。

評価⽅法
授業に取り組む姿勢（２０％）およびレポート（８０％）で評価する。

注意事項
特になし

授業計画
１．オリエンテーション
２．運動処⽅とは
３．⾝体計測・体⼒診断の⽅法１
４．⾝体計測・体⼒診断の⽅法 ２
５．メディカルチェックの必要性について１
６．メディカルチェックの必要性について２
７．性差における運動処⽅について１８．性差における運動処⽅について ２
９．性差における運動処⽅について３
１０．性差における運動処⽅について４
１１．個⼈にあった運動強度について１
１２．個⼈にあった運動強度について２
１３．個⼈にあった運動頻度について３
１４．個⼈にあった運動強度について４
１５．個⼈にあった運動時間について５
１６．個⼈にあった運動強度について６
１７．年齢と運動処⽅１１８．年齢と運動処⽅ ２
１９．年齢と運動処⽅３２０．年齢と運動処⽅４２１．運動種目の選択について１
２２．運動種目の選択について２２３．安全対策について１２４．安全対策について２
２５．コンディショニングについて１２６．コンディショニングについて２
２７．課題レポートの指導１
２８．課題レポートの指導２
２９．課題レポートの指導３
３０．課題レポートの提出

授業外学習
授業外学習の具体的な内容や⽅法については、授業中に詳しく指⽰する。

教科書

使⽤しない。

参考書
使⽤しない

備考

⽣活習慣病予防の研究（HHM20）

通年

Research on lifestyle-related diseases prevention
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 21 HM

単位数

４．０単位

担当教員

吉⽥悦男

授業の概要
⽣活習慣病の概念、成因、発症機序、症状、治療法について理解する。さらに危険因⼦の関連機序を検討し、⽣活習慣病の発症予防、進⾏抑制の可能性について理解を深め、研究⽅法などを学ぶ。

到達目標
⽣活習慣病に関して幅広い知識を⾝につけ他者に詳しく説明できる。

評価⽅法
発表７０％、討論参加３０％として総合評価する。総合計60点以上を合格とする。

注意事項
⾃ら資料を探し出す能⼒も⾼めてもらいたい。

授業計画
回数

内容

第1回

オリエンテーション

第2回

成⼈病から⽣活習慣病への変遷

第3回

⽣活習慣病の実態１ 虚⾎性⼼疾患

第4回

⽣活習慣病の実態２ 脳卒中

第5回

⽣活習慣病の実態３ がん

第6回

⽣活習慣病の実態４ 糖尿病

第7回

⽣活習慣と危険因⼦１ ⾼脂⾎症

第8回

⽣活習慣と危険因⼦２ ⾼⾎圧

第9回

⽣活習慣と危険因⼦３ 喫煙

第10回

⽣活習慣と危険因⼦４ 動脈硬化

第11回

⽣活習慣と危険因⼦５ 糖尿病の⾎管障害

第12回

⽣活習慣と危険因⼦６ 肥満と循環器合併症

第13回

Multiple risk factors

第14回

⾼⾎圧と⽣活習慣１

第15回

⾼⾎圧と⽣活習慣２ ⾷塩

第16回

⾼⾎圧と⽣活習慣３ 肥満

第17回

⾼⾎圧と⽣活習慣４ 運動

第18回

⾼⾎圧と⽣活習慣５ アルコール

第19回

⾼⾎圧と⽣活習慣６ ストレス第20回

⾼⾎圧と⽣活習慣７ 電解質

第21回

動脈硬化と⽣活習慣１ ⾷事

第22回

動脈硬化と⽣活習慣２ 肥満

回数

内容

第23回

動脈硬化と⽣活習慣３ 運動

第24回

動脈硬化と⽣活習慣４ タバコ

第25回

糖尿病と⽣活習慣１ インスリン抵抗性

第26回

糖尿病と⽣活習慣２ ⾎管合併症

第27回

糖尿病と⽣活習慣３ 非薬物療法

第28回

糖尿病と⽣活習慣４ 患者教育

第29回

今後の展望

第30回

総括質疑

授業外学習
学習時間の目安︓合計120時間
毎回討論のための予備学習をしておくこと。最新の英語論⽂を国際ジャーナルから⾃ら検索、⼊⼿し読解、吟味しておく。

教科書
使⽤しない。

参考書
参考⽂献は、適宜案内する。

備考健康と⾷⽣活の研究（HHM22）

通年

Research on Health and Eating habits
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 21 HM

単位数

４．０単位

担当教員

⽮⽥⾙智恵⼦授業の概要
運動と休養とともに健康の概念を考える上でなくてはならない⾷事の重要性について、⾷環境・⾷形態・疾病構造・保健医療福祉制度の変化といった「⾷」を取り巻く諸問題とともに理解する。その上で、⾷⽣活や⽣活習慣がもたらす健康との関連などを学ぶ。
健康分野の⾼度な専門知識を⾝につけ、健康⽣活に関する様々な問題点を、学術的な⽴場に⽴って解決できる⼈材の育成を目指す。

到達目標
1 健康と⾷⽣活と⾷の意義について理解し、説明できる。
2 「⾷」を取り巻く諸問題を⾃らの問題としてとらえ、⾃分に合った⾷⽣活や⽣活習慣を実践することができる。

評価⽅法
レポート70％（到達目標1、2）、プレゼンテーションおよび⼝頭試問30％（到達目標1）に基づき総合的に評価する。

注意事項
栄養学の基礎知識が必要。

授業計画
回数

内容

第1回

講義の概要

第2回

環境と⾷⽣活１ 農と⾷

第3回

環境と⾷⽣活２ 健康と⾷

第4回

環境と⾷⽣活３ ⽣活習慣と⾷第5回

環境と⾷⽣活１〜２に関わる⽂献検索および購読

第6回

環境と⾷⽣活３に関わる⽂献検索および購読

第7回

レポート提出︓環境と⾷⽣活

第8回

健康と環境１ 栄養素と健康

第9回

健康と環境２ ライフステージ

第10回

健康と環境３ ⻑寿社会

第11回

健康と環境４ 運動栄養

第12回

健康と環境５ スポーツ栄養

第13回

健康と環境６ サプリメント

第14回

健康と環境１〜２に関わる⽂献検索および購読

第15回

健康と環境３〜４に関わる⽂献検索および購読

第16回

健康と環境５〜６に関わる⽂献検索および購読

第17回

レポート提出︓健康と環境

第18回

国⺠の健康と国の政策

第19回

疾患と⾷品の機能性１ ⾼⾎圧

第20回

疾患と⾷品の機能性２ 免疫・アレルギー

回数

内容

第21回

疾患と⾷品の機能性３ 糖尿病

第22回

疾患と⾷品の機能性４ 循環器疾患

第23回

疾患と⾷品の機能性５ 骨粗鬆症第24回

疾患と⾷品の機能性６ 肥満

第25回

疾患と⾷品の機能性１〜２に関わる⽂献検索および購読

第26回

疾患と⾷品の機能性３〜４に関わる⽂献検索および購読

第27回

疾患と⾷品の機能性５〜６に関わる⽂献検索および購読

第28回

レポート提出︓疾患と⾷品の機能性

第29回

⾷習慣の展望

第30回

プレゼンテーションおよび⼝頭試問

授業外学習
学習時間の目安︓合計120時間
関連する情報を得るため、学内外の図書館などを利⽤し、⽂献収集を⾏うなど、課題レポート作成に取り組む。

教科書「⾷品機能学への招待－⽣活習慣病予防と機能性⾷品－」・須⾒洋⾏、⽮⽥⾙智恵⼦・三共出版・ISBN978-4-7827-0685-5

参考書
適宜紹介する。

備考環境と健康⽣活の研究（HHM24）

通年

Research on Environmental Health⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 21 HM

単位数

４．０単位

担当教員

湯川尚⼀郎

授業の概要
⼈間と動物の健康⽣活は、⾃然環境(空気、⽔、⼟壌等)や⽣活環境(⽔道、⽣活汚⽔、ごみ、⼈ 間と動物の⾷⽣活等)と⼤きく関わっている。すなわち、健康の成り⽴ちを⽣活レベルから多要因的に理解し、⼈間と動物の両⽅に関する健康⽣活のために考え、⾏動することができるように、考え⽅や知識を修得する。とくに重視する事項は健康事象の疫学的理解・⼈間と環境の相互作⽤の理解ならびに⼈間と動物が共⽣する⾐⾷住の重要性の理解である。

到達目標
1. ⼈と動物の健康の成り⽴ちを⽣活レベルから多要因的に理解し説明できるようになる。
2. 個⼈および地域の⼈々の健康⽣活のために考え、⾏動することができるように、考え⽅や知識および技術を修得する。

評価⽅法
⼩項目ごとにその内容を提出させるとともに、⼤項目ごとに課題を与え理解度をチェックする。そして、提出物の配点40%（達成目標1, 2を評価）、理解度チェックのための試験を含めた諸課題60%（達成目標1, 2を評価）を基に最終評価を⾏う。

注意事項
・公衆衛⽣学は極めて包括的、学際的かつ集学的な学問体系であるため、関連した諸科学の学習が重要である。
・公衆衛⽣学には医学・医療の社会的適⽤という側⾯があるため、⽇頃から総合性、社会性、現実性、即時性を養うよう⼼がけること。

授業計画
1 週目:オリエンテーション
2 週目:公衆衛⽣学序論 疾病予防の考え⽅ 3 週目:疫学とは
4 週目:健康/疾病の成り⽴ちの疫学的理解 5 週目:疾病量の把握
6 週目:疫学の⽅法(1)記述疫学
7 週目:疫学の⽅法(2)分析疫学
8 週目:⼈間の環境
9 週目:環境の把握とその評価
10 週目:空気の衛⽣と⼤気汚染(1) 汚染の実態
11 週目:空気の衛⽣と⼤気汚染(2) 汚染対策
12 週目:⽔の衛⽣と⽔質汚濁(1) 上⽔道
13 週目:⽔の衛⽣と⽔質汚濁(2) 下⽔道とその他
14 週目:⾐⾷住の衛⽣
15 週目:廃棄物と環境汚染
16 週目:公害と地球環境問題
17 週目:企業の安全衛⽣のしくみ(1) ISO
18 週目:企業の安全衛⽣のしくみ(2) HACCP
19 週目:⼈と動物を取り巻く環境問題(1) 畜産動物における諸問題
20 週目:⼈と動物を取り巻く環境問題(2) 野⽣動物における諸問題
21 週目:⼈と動物を取り巻く環境問題(3) 伴侶動物における諸問題
22 週目:⼈における喫煙⾏動の影響(1) 能動喫煙による影響
23 週目:⼈における喫煙⾏動の影響(2) 受動喫煙による影響
24 週目:動物における受動喫煙の影響(1) 能動喫煙による影響
25 週目:動物における受動喫煙の影響(2) 受動喫煙による影響
26 週目:動物⽤フードに関する諸問題(1) 海外における諸問題
27 週目:動物⽤フードに関する諸問題(2) 国内における諸問題
28 週目:動物⽤トリーツに関する諸問題(1) 海外における諸問題
29 週目:動物⽤トリーツに関する諸問題(2) 国内における諸問題
30 週目:まとめ

授業外学習
学習時間の目安︓120時間

予習︓ 教科書の該当ページを読んで概略を掴む。
復習︓過去の⽂献を探し、読むことで学びの内容を深めるようにすること。

教科書
職場の健康がみえる 産業保健の基礎と健康経営 | 泉 博之ら監修 | メディックメディア社 | ISBN978-4-89632-782-3
公衆衛⽣がみえる 2018-2019 | ⽯川 雅俊ら監修 | メディックメディア社 | ISBN978-4-89632-687-1

参考書
環境⽩書2019（環境省），国⺠衛⽣の動向2019/2020（厚⽣労働統計協会）

備考

特別研究（HHM52）
Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 21 HM

単位数

６．０単位

担当教員

河野正英

授業の概要
資本主義や市場経済の特徴を理解し、現代社会に対する将来展望を持てるようにしたい。

到達目標
１）世界経済の現状、⽇本経済の現状について知る。
２）時事問題に対して知識を持ち、⾃分の⾔葉で説明出来る。
３）各⾃設定したテーマに基づき修⼠論⽂を完成させる。

評価⽅法
資料検索の範囲（20%）＋資料分析の深度（30%）＋全体的な論⽂の仕上がり（50%）により評価する。（到達目標1~3を確認）

注意事項
特になし。

授業計画
第1回~第3回︓ 論⽂作成の基礎知識
第4回~第10回︓資料検索の⽅法
第11回~第15回︓資料分析の⽅法
第16回~第25回︓⽂章作成と論旨の徹底化
第26回~第29回︓論⽂としての完成度を⾼める⽅法
第30回︓修⼠論⽂の完成と発表

授業外学習
受講者が決まればその都度指導する。
読むべき資料は授業内で指⽰する。
予習と復習が必要。
普段から時事的なニュースを注意して⾒ておくこと。

教科書
適宜指⽰する。

参考書
適宜指⽰する。

備考
特になし。

通年

特別研究（HHM53）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 21 HM

単位数

６．０単位

担当教員

⼤川元久

授業の概要
本講座は医学教育や研究に携わる者としての基本的な考え⽅や⽅法論をもとに研究を実践されるものである。その特徴は救急・災害医療を病院前救急医療分野という⽴場でその医学的教育や救急・災害医療体制を医療危機管理学的視点で科学的根拠に基づいて実践していくための研究をテーマとして教育・指導していくものである。対象は医師、看護師、救急救命⼠等の救急医療に携わる者とする。個別指導研究において研究を含む『教える技術』について理解と実践にその習得に重きを置く。すなわち『教えることを学ぶ』ことである。ついで、医療教育システムのインストラクショナルデザインについて学び応⽤出来るようにする。講義はeラーニングなどを活⽤し、各個⼈が持つ能⼒を最⼤限に引き出し社会に貢献できる⼈材を養成する。講義の前提は多くの⼈の尊い命のことを考えた⽣命倫理に基づくことであることをしっかり認識しておいて下さい。

到達目標
1.救急・災害医学をチーム医療を⾏うスタッフの⼀員として研究活動ができる。
2.学術的プレゼンテーションができる。

評価⽅法
研究発表成果もしくは論⽂(60%︔到達目標 １)、レポート(20%到︔到達目標 １,２)、⼝頭試問(20%︔到達目標２)

注意事項
研究発表は当該学会発表もしくは論⽂完成に重きをおいて評価する。

授業計画
第 1回 救急医学と災害医学および 外傷学について
第 2回 総論1 医療教授法 とは
第 3回 総論2 BLS、ALS、ISLS、JJATEC etc.
第 4回 総論3臨床研究と発表 (レポート提出)
第 5回 ⼝頭試問（総論学習内容の確認)
第 6回 １．スライドの⽂字と⽂ と 箇条書きの問題点
第 7回 ２．スライドのデザイン, 写真と図表
第 8回 ３．アニメーション効果
第 9回 ４．演習︓スライド修正
第10回 ５．論理的に考える
第11回 ６．研究計画︓合格のためのポイント
第12回 ７．研究目的︓疑問点の設定、仮説
第13回 8．研究デザイン (レポート提出2000字以上)
第14回 ９．症例報告（ケースレポート）と症例集積
第15回 これまでの学習内容の⼩括（⼝頭試問)
第16回 10．コホート研究と横断研究
第17回 11．後ろ向きコホート研究
第18回 12．介⼊研究と観察研究
第19回 13．エビデンス
第20回 14．統計学
第21回 15．発表の基本(レポート提出)
第22回 発表形式を学ぶ（⼝頭試問を含む)
第23回 16．原稿の棒読み対策
第24回 17．研究背景と目的および対象と⽅法を明確に
第25回 18．結果︓アウトカム︓何を観察・測定・計測したか
第26回 19．考察︓結果の解釈
第27回 20．結論と抄録の書き⽅
第28回 総括(レポート提出)
第29回 今後の展望（研究発表）

第30回 各⾃の研究の展望を考察する(修了試験を含む)

授業外学習
救急医療系の標準教育プログラムであるBLS、ACLS(ICLS)、PSLS/ISLS、JPTEC/JNTEC/JATEC等に積極的に参加する。また、各種災害訓練やメディカ
ル・ラリーに参加する。
全国レベルの学会・研究会に積極的に参加してもらう（参加費⾃⼰負担）。

教科書
上⼿な教え⽅の教科書 〜 ⼊門インストラクショナルデザイン 向後千春 技術評論社 ISBN: 978-4774174617

参考書
インスタラクショナルデザインとテクノロジ︓教える技術の動向と課題・鈴⽊克明 監修翻訳・北⼤路書房・978-4-7628-2818-8
インストラクショナルデザイン―教師のためのルールブック 島宗 理 著/⽶⽥出版 (2004/11)
その他を授業中に紹介する。

備考

特別研究（HHM56）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 21 HM

単位数

６．０単位

担当教員

猪⽊原孝⼆

授業の概要
研究のテーマは、運動刺激の強弱及び運動種目の違いが⽣体にどのような変化を与えているのかを究明し、各⾃が考えている⽣体に対する運動刺激について考察させ、健康体と運動の関係、⽣体反応の変化等を実験および調査によって究明していく。

到達目標
運動刺激の強弱が⾝体にどのような影響を与えたか、さらにその強度・頻度・時間の配分等を算出する。

評価⽅法
特別研究に取り組む態度・姿勢(30%)、中間発表および提出論⽂(70%)により総合的に評価する。

注意事項
特になし

授業計画
1週目︓オリエンテーション
2週目〜8週目︓先⾏研究の調査とテーマの設定
9週目〜10週目︓研究の実施に関わる諸⼿続き
11週目〜16週目︓筋⼒測定の実施および解析
17週目〜20週目︓骨密度測定の実施および解析
21週目〜25週目︓論⽂作成
26週目︓発表準備
27週目︓修⼠論⽂発表
28週目〜29週目︓論⽂の加筆・修正
30週目︓論⽂提出

授業外学習
各⾃研究テーマに沿って論⽂を完成させるのに必要なデータの収集を⾏わせる。

教科書
使⽤しない。

参考書
使⽤しない。

備考

特別研究（HHM58）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 21 HM

単位数

６．０単位

担当教員

枝松千尋

授業の概要
バイオメカニクスに関する研究を⾏い修⼠論⽂としてまとめる。

到達目標
１「研究課題に対して科学的にアプローチする⼒を⾝につける」
２「学会発表・論⽂投稿ができる⼒を⾝につける」

評価⽅法
特別研究に取り組む態度・姿勢(30% ︓到達目標１)、修⼠論⽂発表会および修⼠論⽂(70% ︓到達目標２)により総合的に評価し、総合計60点以上を合格と
する。

注意事項
実験に関する諸⼿続き、発表や審査、論⽂提出などの⽇程を⼗分に把握しておくこと。

授業計画
1週目︓オリエンテーション
2週目〜8週目︓先⾏研究の調査とテーマの設定
9週目〜10週目︓研究の実施に関わる諸⼿続き
11週目〜20週目︓実験の実施および解析
21週目〜25週目︓論⽂作成
26週目︓発表準備
27週目︓修⼠論⽂発表
28週目〜29週目︓論⽂の加筆・修正
30週目︓論⽂提出

授業外学習
⽂献収集を徹底して⾏う。
実験を計画的に⾏うとともに、データ解析を営々と取り組む。

教科書
使⽤しない。

参考書
適宜紹介する。

備考

特別研究（HHM59）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 21 HM

単位数

６．０単位

担当教員

吉⽥悦男

授業の概要
⽣活習慣病と⾼齢者疾患をキーワードとした研究を⾏い修⼠論⽂としてまとめる。

到達目標
科学的論理的思考法を覚え、科学論⽂として専門ジャーナルに投稿できる能⼒を⾝につける。

評価⽅法
研究過程における毎⽉の進捗状況報告レポート（５０％）および最終修⼠論⽂の発表内容（５０％）により評価する。総合計60点以上を合格とする。

注意事項
⾃ら資料を探し出す能⼒も⾼めてもらいたい。

授業計画
回数

内容

第1回

オリエンテーション

第2回

先⾏類似研究分析

第3回

先⾏研究分析︓関連分野

第4回

先⾏研究分析︓論点の明確化

第5回

テーマの設定検討

第6回

研究テーマの決定

第7回

研究⽅法・⼿順の検討

第8回

研究⽅法・設備の検討

第9回

テーマと研究⽅法の再検討

第10回

研究計画決定

第11回

実験研究開始

第12回

実験研究 １

第13回

実験研究 ２

第14回

実験研究 ３

第15回

実験研究 ４

第16回

実験研究終了第17回

研究結果分析考察

第18回

中間報告会

第19回

研究結果分析考察訂正

第20回論⽂作成開始第21回論⽂作成 序論 ⽅法

第22回論⽂作成 結果

回数

内容

第23回

論⽂作成 考察

第24回

論⽂仮提出

第25回

論⽂修正 サマリー

第26回

論⽂修正

第27回

最終論⽂提出 抄録作成

第28回

研究発表準備 発表原稿

第29回

研究発表準備 スライド

第30回

研究発表

授業外学習
授業以外に⽂献検索などの⾃⼰学習を積極的にすすめること。

教科書
教科書は使⽤しない。

参考書
参考⽂献は、適宜案内する。

備考

特別研究（HHM60）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 21 HM

単位数

６．０単位

担当教員

⽮⽥⾙智恵⼦授業の概要
これまで修得してきた⾷や健康に関する知識やスキルを踏まえ、さらに健康分野の⾼度な専門知識・技能を⾝につけ、その成果を修⼠論⽂にまとめ、発表することを目的としている。具体的には、修得した分析能⼒・問題解決能⼒・研究能⼒をさらに⾼度化し、設定したテーマについて、調査・研究を進め、関連する⽂献を収集・講読し、新たな知⾒を得、それら研究成果を修⼠論⽂としてまとめて発表を⾏う。

到達目標
1 分析能⼒・問題解決能⼒・研究能⼒をさらに⾼度化し、研究活動を⾏なうことができる。
2 研究成果を修⼠論⽂としてまとめ、提出する。
3 ⾷と健康について理解を深め、研究発表能⼒を⾝につける。

評価⽅法
研究活動60％（到達目標1）、修⼠論⽂発表会および提出論⽂の評価40％（到達目標2、3）により評価する。

注意事項
・定期的に進捗状況を報告すること。
・研究テーマによっては、「⼈を対象とする研究倫理」等についての研修会を受講すること。

授業計画
回数

内容

第1回

オリエンテーション

第2回

先⾏研究分析︓先⾏研究購読

第3回

先⾏研究分析︓先⾏研究分析

第4回

研究計画書⽴案

第5回

研究テーマ設定

第6回

研究テーマ決定第7回

研究⽅法・⼿順の検討

第8回

研究計画決定第9回

実験・調査実施 １

第10回

実験・調査実施 ２

第11回

実験・調査実施 ３

第12回

実験・調査実施 ４

第13回

実験・調査実施 ５

第14回

研究結果分析および考察・中間報告会準備

第15回

中間報告会・研究計画の再検討

第16回

実験・調査実施 ６

第17回

実験・調査実施 ７

第18回

実験・調査実施 ８

第19回

実験・調査実施 ９

回数

内容

第20回

実験・調査実施 10

第21回

研究結果分析および考察・中間報告会準備

第22回

中間報告会・論⽂作成準備

第23回

修⼠論⽂作成 （初稿）

第24回

修⼠論⽂作成 （⼆校）第25回修⼠論⽂作成 要旨・査読⽤論⽂提出（１⽉末の平⽇〆切）

第26回

修⼠論⽂発表会準備１ 発表原稿

第27回

修⼠論⽂発表会準備２ スライド

第28回

修⼠論⽂発表会⼝頭試問（２⽉中旬）

第29回

修⼠論⽂修正

第30回

修⼠論⽂提出（２⽉第４⽔曜⽇〆切）

授業外学習
関連する情報を得るため、学内外の図書館などを利⽤し、⽂献収集を⾏うなど、修⼠論⽂作成に取り組む。

教科書
なし

参考書
適宜紹介する。

備考

特別研究（HHM63）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 22 HM

単位数

６．０単位

担当教員

武光浩史

授業の概要
⼩動物臨床においてこれまで治療法の確⽴していない、あるいは検査法の確⽴していない分野に対して分⼦⽣物的⼿法を⽤いて新たな知⾒を得るために、各⾃が実験計画の⽴案、参考⽂献検索、データ解析を⾏い、論⽂を作成する。

到達目標
1.各⾃の研究課題の内容で修⼠論⽂の作成を⾏う
2.テーマに応じたプレゼンテーションを⾏う

評価⽅法
論⽂提出60％（到達目標1を評価）とプレゼンテーション40％（到達目標2を評価）

注意事項
論⽂作成に必要な英語⼒も並⾏して⾝につけること

授業計画
1.オリエンテーション
2.ディスカッション
3.研究テーマの決定
4.先⾏研究の検索5.先⾏研究の精読
6.研究計画⽴案
7.分⼦⽣物学実験法1（PCR）
8.分⼦⽣物学実験法2（クローニング）
9.分⼦⽣物学実験法3（リアルタイムPCR）
10.分⼦⽣物学実験法4（シーケンス）
11.分⼦⽣物学実験法5（細胞培養）
12.分⼦⽣物学実験法6（タンパク）13.データ解析1（統計）14.データ解析2（データの解釈）
15.中間発表
16.研究の追加、修正
17.研究調査1 報告
18.研究調査2 修正
19.研究調査3 報告
20.研究調査4 修正
21.研究調査結果の分析と考察1
22.研究調査結果の分析と考察2
23.研究調査結果の分析と考察3
24.論⽂作成1 報告
25.論⽂作成2 修正
26.論⽂作成3 報告
27.論⽂加筆修正
28.プレゼンテーション1 報告
29.プレゼンテーション2 修正
30．論⽂提出、発表

授業外学習
テーマにおける最新の知⾒を常にアップデートしておくこと

教科書
使⽤しない

参考書
適宜紹介する

備考情報リスク研究（HHM66）

通年

Research on Information Risk
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

４．０単位

担当教員

村⼭公保

授業の概要
情報リスクを考える上での基礎となる情報セキュリティとその安全性について幅広い視点から学ぶ。具体的には暗号技術、認証、バイオメトリック、サイバーセキュリティ、情報セキュリティマネジメントシステム、デジタルフォレンジック、法と倫理等について、発表と討論を通して学ぶ。

到達目標
1. 情報セキュリティについて幅広い観点から理解し、情報リスクについて他⼈と議論するための⼟台を構築する。

評価⽅法
・レポート60%(到達目標の1を評価)、定期試験40%(到達目標の1を評価)の重みで判定する。優秀なものがより実⼒を⾼められるように、特別課題と発表で評価する場合もある。

注意事項
・まとめてきた資料は最終的にはレポートとして提出する。

授業計画
回数

内容

第1回

情報セキュリティの概要

第2回

暗号技術の基礎

第3回

暗号技術-共通鍵暗号-(1)共通鍵暗号技術

第4回

暗号技術-共通鍵暗号-(2)安全性

第5回

暗号技術-公開鍵暗号-(1)公開鍵暗号技術

第6回

暗号技術-公開鍵暗号-(2)デジタル署名と認証、安全性

第7回

デジタル署名とPKI(1)認証とは

第8回

デジタル署名とPKI(2)PKIの応⽤分野

第9回

セキュア実装(1)セキュアプロトコル

第10回

セキュア実装(2)ハードウエア実装

第11回

情報ハイディング技術(1)情報ハイディングとは

第12回

情報ハイディング技術(2)情報ハイディングの今後

第13回

バイオメトリック(1)バイオメトリクスとは

第14回

バイオメトリック(2)IoT・AI・ビッグデータ、FIDO

第15回

サイバーセキュリティ技術(1)サイバーセキュリティの概要

第16回

サイバーセキュリティ技術(2)攻撃と防御の考え⽅

第17回

サイバーセキュリティ技術(3)最新の技術動向

第18回

情報セキュリティマネジメントシステム(ISMS)および情報セキュリティ監査(1)ISMSとは

第19回

情報セキュリティマネジメントシステム(ISMS)および情報セキュリティ監査(2)ISMS に関連する国内制度

第20回

CC(ISO/IEC15408)と情報システムセキュリティ対策の設計・実装(1)CCの概要

第21回

CC(ISO/IEC15408)と情報システムセキュリティ対策の設計・実装(2)CC策定の歴史と国内制度

回数

内容

第22回

個⼈情報保護技術(1)個⼈情報とプライバシー

第23回

個⼈情報保護技術(2)各国、国際機関における個⼈情報保護の動向

第24回

デジタルフォレンジック技法(1)デジタルフォレンジック技法の概要

第25回

デジタルフォレンジック技法(2)フォレンジック技法の応⽤

第26回

IoTセキュリティ(1)IoTとはなにか

第27回

IoTセキュリティ(2)IoTセキュリティの課題

第28回

法と倫理(1)情報セキュリティと法

第29回

法と倫理(2)情報セキュリティと倫理

第30回

まとめ

授業外学習
学習時間の目安︓合計120時間
・この講義は、受講⽣との議論を中⼼に授業を進めるため、事前に⼗分な時間をかけて予習を⾏い、学んだことを資料にまとめてくること。
・⽇頃から情報セキュリティや情報リスクについて意識するようにする。

教科書
瀬⼾洋⼀、佐藤尚宜、越前功、中⽥亮太郎、織茂昌之、⻑⾕川久美、渡辺慎太郎、⼩檜⼭智久、村上康⼆郎著、「改訂版 情報セキュリティ概論」、⽇本
⼯業出版、2019、978-4-8190-3103-5

参考書
井上直也、村⼭公保、⽵下隆史、荒井透、苅⽥幸雄「マスタリングTCP/IP ⼊門編 第6版」、オーム社、2019、978-4-274-22447-8

備考

環境と健康⽣活演習（HHM68）

通年

Seminar in Environment and Healthy life
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

２．０単位

担当教員

湯川尚⼀郎

授業の概要
⼈と動物の健康⽣活は、⾃然環境（空気、⽔、⼟壌等）や⽣活環境（⽔道、⽣活汚⽔、ごみ、⾷⽣活等）・労働環境（化学物質･騒⾳等有害因⼦の曝露等）あるいは社会環境（健康施策･保健医療福祉制度等）と⼤きく関わっている。すなわち、健康の成り⽴ちは “環境との相互作⽤”であるという理解の下、⼈と動物が健康に⽣活していく上での阻害要因や促進要因に関して各⾃関⼼のあるテーマを取り上げ、「問題の発⾒」→「情報の収集」 →「仮説の設定」→「仮説の検証」 →「レポート作成」の過程を実践する。

到達目標
1. 各⾃関⼼のあるテーマを取り上げ、「問題の発⾒」→「情報の収集」 →「仮説の設定」→「仮説の検証」 →「レポート作成」の過程を実践し、科学的根拠に基づいたレポートにまとめ、科学的思考態度を修得する。

評価⽅法
進捗状況を提出物でチェックし、最終的に提出されたレポートを基に評価を⾏う。提出物の配点40%（達成目標1を評価）、レポート60%（達成目標1を評価）を基に最終評価を⾏う。総合計60点以上を合格とする。

注意事項
レポート作成にあたって、先⾏研究を⼗分把握した上で取り掛かること。
レポート作成のためには事前のシミュレーションや予備実験等が必要な場合があることがある。

授業計画【テーマの設定（仮説の設定）】
1週目︓⽂献等の収集（１）医中誌を中⼼に
2週目︓⽂献等の収集（２）pubmedを中⼼に
3週目︓現状の把握（１）国内⽂献から
4週目︓現状の把握（２）海外⽂献から
5週目︓問題点の整理
6週目︓目的の明確化
7週目︓各種細胞の培養法の習得
8週目︓仮説の設定【仮説の検証】
9週目︓対象・⽅法の検討（１）過去の⽂献から10週目︓対象・⽅法の検討（２）本学の設備から11週目︓対象・⽅法の検討（３）対応可能な⽅法の提案
12週目︓実験への準備（１）機器備品の確認
13週目︓実験への準備（２）消耗品等の確認
14週目︓実験（１）実験機材の安全確認
15週目︓実験（２）実験機材の使⽤準備
16週目︓実験（３）消耗品の準備・作成
17週目︓実験（４）愛玩動物⽤飼料等の検査法・選択培養まで
18週目︓実験（５）愛玩動物⽤飼料等の検査法・分離培養まで
19週目︓実験（６）愛玩動物⽤飼料等の検査法・菌種同定まで20週目︓実験（７）BAM法・選択培養まで
21週目︓実験（８）BAM法・分離培養まで
22週目︓実験（９）BAM法・菌種同定まで23週目︓実験（１０）遺伝⼦検査・同定菌の保存【レポート作成・提出】
24週目︓データの整理（１）同定菌の確認

25週目︓データの整理（２）遺伝⼦検査
26週目︓データの整理（３）BLAST等データベースとの照合
27週目︓データの整理（４）MLST等データベースとの照合
28週目︓レポート作成（１）菌種について
29週目︓レポート作成（２）遺伝⼦検査について
30週目︓レポート校正・提出

授業外学習
学習時間の目安︓30時間
予習︓ 教科書の該当ページを読んで概略を掴む。
復習︓過去の⽂献を探し、読むことで学びの内容を深めるようにすること。
進捗状況の報告を求めるので、整理しておくこと。

教科書
職場の健康がみえる 産業保健の基礎と健康経営 | 泉 博之ら監修 | メディックメディア社 | ISBN978-4-89632-782-3
公衆衛⽣がみえる 2018-2019 | ⽯川 雅俊ら監修 | メディックメディア社 | ISBN978-4-89632-687-1

参考書
適宜指⽰する

備考

動物臨床⽣化学（HHM69）

通年

Research on Animal Clinical Biochemistry
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

４．０単位

担当教員

武光浩史

授業の概要
⽣命活動の基本は遺伝⼦発現とタンパクへの翻訳で⾏われている。この講義では⼩動物の様々な疾病の診断と治療を分⼦⽣物学的なアプローチで解析、研究を⾏うのに必要な知識を習得する。

到達目標
1.分⼦⽣物学の基礎を理解する。
2.研究計画を⽴案できる。

評価⽅法
評価はプレゼンテーション８０％（到達目標2を評価）、質疑応答２０％（到達目標1を評価）の重みで判定する。

注意事項
原則として課題提出の期限は厳守とする。

授業計画
1週目︓オリエンテーション
2週目︓基礎遺伝学（1）︓遺伝⼦の構成
3週目︓基礎遺伝学（2）︓セントラルドグマ
4週目︓基礎遺伝学（3）︓メンデル遺伝
5週目︓基礎遺伝学（4）︓遺伝⼦変異
6週目︓遺伝⼦の実験（1）︓PCR
7週目︓遺伝⼦の実験（2）︓リアルタイムPCR
8週目︓遺伝⼦の実験（3）︓リアルタイムPCRの応⽤
9週目︓遺伝⼦の実験（4）︓⼤腸菌を使った遺伝⼦の組み換え
10週目︓遺伝⼦の実験（5）︓ウイルスを使った遺伝⼦の組み換え
11週目︓遺伝⼦の実験（6）︓物理化学的な遺伝⼦の組み換え
12週目︓遺伝⼦の実験（7）︓DNAシークエンス
13週目︓タンパク質の実検（1）︓タンパク質の基礎知識
14 週目︓タンパク質の実験（2）︓ELISA
15週目︓タンパク質の実験（3）ウエスタンブロット法
16週目︓タンパク質の実験（4）その他の解析法
17週目︓フローサイトメトリー（1）原理
18週目︓フローサイトメトリー（2）細胞表⾯マーカーの評価
19週目︓フローサイトメトリー（3）細胞内蛋⽩の評価
20週目︓細胞培養（1）株化細胞
21週目︓細胞培養（2）初代培養
22週目︓細胞培養（3）培養条件
23週目︓細胞培養（4）培養細胞の評価
24週目︓まとめ25週目︓総合研究（1）26週目︓プレゼンテーション（1）27週目︓論⽂作成
28週目︓プレゼンテーション（2）29週目︓論⽂作成
30週目︓今後の展望

授業外学習英語論⽂をまとめ、プレゼンテーションを定期的に⾏う。120時間を目安に学習を⾏う

教科書
原則としてプリントを配布する。必要に応じて授業内で指⽰する。

参考書
適宜、授業中に紹介する。

備考経営リスク研究（HHM70）

通年

Research on Management Risk
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

４．０単位

担当教員

徳⽥美智

授業の概要
私たちを取り巻くリスクは、多様化・⾼度化・複雑化している。これまで経営リスクは、損失の発⽣可能性を中⼼に議論されていたが、現在は、企業目標に影響を与える可能性として、マイナスの影響とプラスの影響を検討する必要性が議論されるようになった。本講義では、多様化するリスクに対する対策と組織価値向上のための考え⽅や⼿法について修得する。
【アクティブラーニング】事例調査、ディスカッション、プレゼンテーションを予定している。
【フィードバック】】課題（レポート、プレゼンテーション等）に対する講評や省察などの フィードバックを含めた指導を⾏う。

到達目標
１．リスクマネジメントの概念・理論を理解する
２．マネジメントプロセスと特徴について、理解する
３．効果的なリスクマネジメント導⼊とその課題について、理解する

評価⽅法
ディスカッションへの積極的な参加及びレポートにより評価する。
評価は、ディスカッション４０％（到達目標１を評価）、レポート６０％（到達目標２、３を評価）、の重みで判定する。

注意事項
リスクマネジメントの基礎知識をもっていることがのぞましい。

授業計画
回数

内容

第1回

リスクとリスクマネジメントの変遷１

第2回

リスクとリスクマネジメントの変遷２

第3回

現代企業の経営リスク環境

第4回

経営リスクの概念・⼿法

第5回

企業価値の基本構造とリスク

第6回

リスクの統合・リスクの最適化

第7回

組織目標とリスクマネジメントの連動

第8回

リスクマネジメント・プロセスの特徴

第9回

リスク・コミュニケーション

第10回

リスク情報の開⽰と企業価値

第11回

リスクマネジメントの企業導⼊と課題

第12回

海外事例にみる効果的導⼊

第13回

リスクの理解第14回

レポート発表１

第15回

レポート発表２

第16回

保険・デリバティブ（確率の計算）

第17回

保険・デリバティブ（保険の原理）

回数

内容

第18回

保険・デリバティブ（期待効⽤仮説）

第19回

保険・デリバティブ（まとめ）第20回

⾃然災害とリスク

第21回

犯罪とリスク

第22回

信頼とリスク

第23回

リスクリテラシーとリスクガバナンス

第24回

事業継続計画（BCP）とは

第25回

BCP策定のステップ

第26回

BCP策定①

第27回

BCP策定②

第28回

事業継続マネジメントシステム（BCM）とは

第29回

企業のリスクマネジメント（ERM）

第30回

まとめ

授業外学習
学習時間の目安︓合計120時間
予習︓受講⽣との議論を中⼼に授業を進めるため、事前に⼗分な時間をかけて予習をしておくこと。
復習︓紹介する参考図書・⽂献にあたり、講義内容をまとめる。課題レポートを作成する

教科書
レジュメを配布する。必要に応じて授業内で指⽰する

参考書
適宜、授業中に紹介する。

備考

⽣活習慣病予防演習（HHM71）

通年

Seminar in Lifestyle-related Diseases Prevention
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

22 〜 22 HM

単位数

２．０単位

担当教員

吉⽥悦男

授業の概要
⽣活習慣病予防には多岐にわたるアプローチが存在する。それぞれのアプローチにおける考え⽅、研究⼿法を知り、いかなる知⾒が得られているかを検討する。さらに⽣活習慣病の成因、発症機序を理解したうえで、理論に基づく効果的予防法を考案し、⾃らその⽅法を実践し、その過程、効果を検証する。

到達目標
⽣活習慣病の予防に関して他者に説明でき、さらに⾃分の意⾒も⾔えるレベルの⼒を⾝につける。

評価⽅法
発表（７０％）、討論参加（３０％）として総合評価する。総合計60点以上を合格とする。

注意事項
⾃ら資料を探し出す能⼒も⾼めてもらいたい。

授業計画
回数

内容

第1回

オリエンテーション

第2回

⽣活習慣病の概要

第3回

⽣活習慣病発症機序１ 総論

第4回

⽣活習慣病発症機序２ 肥満

第5回

⽣活習慣病発症機序３ ⾼脂⾎症

第6回

⽣活習慣病発症機序４ ⾼⾎圧

第7回

⽣活習慣病発症機序５ ⾼⾎糖

第8回

⽣活習慣病発症機序６ 動脈硬化

第9回

⽣活習慣病発症機序７ がん

第10回

⽣活習慣病発症機序８ ⻭周病

第11回

⽣活習慣病発症機序９ 糖尿病

第12回

死の四重奏

第13回

⽣活習慣病予防法の現状１ ⾷塩と⾼⾎圧

第14回

⽣活習慣病予防法の現状２ 肥満と減量

第15回

⽣活習慣病予防法の現状３ 運動と⾼⾎圧

第16回

⽣活習慣病予防法の現状４ アルコール摂取と⾎圧

第17回

⽣活習慣病予防法の現状５ ⾷事と脂質

第18回

⽣活習慣病予防法の現状６ 肥満と動脈硬化

第19回

⽣活習慣病予防法の現状７ 運動と脂質

第20回

⽣活習慣病予防法の現状８ 喫煙と動脈硬化

第21回

⽣活習慣病予防法の考案１ ⾎圧関連１

第22回

⽣活習慣病予防法の考案２ ⾎圧関連２

回数

内容

第23回

⽣活習慣病予防法の考案３ 脂質改善１

第24回

⽣活習慣病予防法の考案４ 脂質改善２

第25回

⽣活習慣病予防法の考案５ 糖尿病予防１

第26回

⽣活習慣病予防法の考案６ 糖尿病予防２

第27回

⽣活習慣病予防法の考案７ 患者教育１

第28回

⽣活習慣病予防法の考案８ 患者教育２

第29回

今後の展望

第30回

総括質疑

授業外学習
学習時間の目安︓合計30時間
毎回討論のための予備学習をしておくこと。最新の英語論⽂を国際ジャーナルから⾃ら検索、⼊⼿し読解、吟味しておく。

教科書
使⽤しない。

参考書
参考⽂献は適宜案内する。

備考

情報リスク演習（HHM73）

通年

Seminar in Information Risk
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

２．０単位

担当教員

村⼭公保

授業の概要
情報リスクを考える上での経験値を⾼めるため、コンピュータシステムの構築と設定を⾏い、ペネトレーションを⾏う。具体的には仮想環境上にWindows、Linux(KaliLinux)環境を構築し、コンピュータシステムの機密性、完全性、可⽤性を脅かす⾏為について、実機を使った演習を⾏いながら、理解を深める。

到達目標
1. コンピュータシステム上に演習環境を構築できる
2. 各種の攻撃⼿法について理解を深める。

評価⽅法
・レポート60%(到達目標の1、2を評価)、定期試験40%(到達目標の2を評価)の重みで判定する。優秀なものがより実⼒を⾼められるように、特別課題と発表で評価する場合もある。

注意事項
・仮想環境(VirtualBox等)が動作するノートパソコンを持参すること。

授業計画
回数

内容

第1回

講義概要

第2回

ハッキング・ラボとは

第3回

仮想環境とは、VirtualBoxのインストール

第4回

VirtualBoxの基本設定、VirtualBoxにKali Linuxを導⼊する

第5回

初めてのKali Linux

第6回

Kali Linuxのカスタマイズ

第7回

ファイルの探し⽅、Kaliにおけるインストールテクニック

第8回

いつでもどこでも調べもの、エイリアスを活⽤する

第9回

ファイルの拡張⼦を表⽰する、ファイルやフォルダーの隠し属性を解除する

第10回

コントロールパネルをすぐに開けるようにする、スタートメニューの主要リンクをカスタマイズする

第11回

メインPCのフォルダー構成を考える、ホストOSとゲストOS間でファイルをやり取りする

第12回

VirtualBoxのファイル共有機能を利⽤する、メインPCの共有設定を⾒直す

第13回

Windows Updateを管理する、アンチウイルスの設定を⾒直す

第14回

AutoPlayの設定を確認する、共有フォルダーの"Thumbs.db"の作成を抑⽌する

第15回

右クリックのショートカットメニューをカスタマイズする、ストレージ分析ソフトで無駄なファイルを洗い出す

第16回

ランチャーを導⼊する、ハッキング・ラボにおけるGit

第17回

クラウドストレージの活⽤、Prefetch機能を有効にする

第18回

WindowsにPython環境を構築する、BIOS（UEFI）画⾯を表⽰する

第19回

Windowsのハッキング(Windows 7のハッキング)

第20回

Windowsのハッキング(Windows 10のハッキング)

回数

内容

第21回

Metasploitableのハッキング(MetasploitableでLinuxのハッキングを体験する)

第22回

Metasploitableのハッキング(Metasploitableを攻撃する)

第23回

Metasploitableのハッキング(Netcatを⽤いた各種通信の実現)

第24回

LANのハッキング(有線LANのハッキング)

第25回

LANのハッキング(無線LANのハッキング)

第26回

学習⽤アプリによるWebアプリのハッキング(DVWAでWebアプリのハッキングを体験する)

第27回

学習⽤アプリによるWebアプリのハッキング(bWAPP bee-boxでWebアプリのハッキングを体験する)

第28回

ログオン認証のハッキング(Sticky Keys機能を悪⽤したログオン画⾯の突破)

第29回

ログオン認証のハッキング(レジストリ書き換えによるバックドアの実現)

第30回

まとめ

授業外学習
学習時間の目安︓合計30時間
・実験環境を構築し、試してくる。
・パソコンの操作などでつまずいた場合には、インターネットで検索して試しながら探り当てるようにする。

教科書
IPUSIRON著、「ハッキング・ラボのつくりかた 仮想環境におけるハッカー体験学習」、翔泳社、978-4798155302

参考書
井上直也、村⼭公保、⽵下隆史、荒井透、苅⽥幸雄「マスタリングTCP/IP ⼊門編 第6版」、オーム社、2019、978-4-274-22447-8

備考健康と⾷⽣活演習（HHM74）

通年

Seminar in Health and Eating habit
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

２．０単位

担当教員

⽮⽥⾙智恵⼦授業の概要
健康管理に関わる基本的な機器の操作、測定⽅法、データ解析⽅法を習得し、定期的に計測することで、⾃⼰の健康管理、⾝体づくりを⾏う。
健康増進・スポーツ時などにおける健康管理の⽅法などを調査、分析し、その結果に基づいて実験・研究計画の⽴案、実施、評価、判定を⾏う能⼒を養う。
健康分野の⾼度な専門知識と技能を⾝につけ、健康⽣活に関する様々な問題点を、学術的な⽴場に⽴って解決できる⼈材の育成を目指す。

到達目標
1 体成分分析や骨密度測定などの操作ができ、結果を評価することができる。
2 ⽇常⽣活の中で⾃⼰の健康状態を把握するにはどのようにするかを理解し、説明できる。
3 健康増進・スポーツ活動時などにおける健康管理の⽅法を学び、説明できる。
4 健康管理について、調査・分析し、その結果に基づいて実験・研究計画の⽴案、実施、評価、判定を⾏うことができる。

評価⽅法
機器操作20％（到達目標1）、分析結果の判定および評価30％（到達目標2〜4）、レポート50％（到達目標4）に基づいて総合的に評価する。

注意事項
・講義「⾷⽣活と健康の研究」を履修のこと。
・定期的に進捗状況を報告すること。

授業計画
第１週 オリエンテーション
第２週 体成分分析装置の説明および機器操作
第３週 体成分析の結果および評価
第４週 ⽂献調査とディスカッション
第５週 レポート提出および質疑応答
第６週 骨密度測定機器の説明および機器操作
第７週 骨密度測定結果および評価
第８週 ⽂献調査とディスカッション
第９週 レポート提出および質疑応答
第10週 ⾎液成分分析機器の説明および機器操作
第11週 ⾎液成分分析結果および評価
第12週 ⽂献調査とディスカッション
第13週 レポート提出および質疑応答
第14週 健康増進における健康管理の⽅法
第15週 ⽂献調査とディスカッション
第16週 スポーツ活動時における健康管理の⽅法
第17週 ⽂献調査とディスカッション
第18週 テーマの設定
第19週〜第26週 テーマに沿った調査・実験実施
第27週 調査・実験の評価・判定
第28週 調査・実験のまとめ
第29週 レポート作成
第30週 レポート提出および総括質疑

授業外学習
学習時間の目安︓合計30時間
・定期的に体成分分析を⾏い、毎⽇の⽣活の中で、健康の維持増進のための事項を実践する。
・関連する情報を得るため、学内外の図書館などを利⽤し、⽂献収集を⾏うなど、レポート作成に取り組む。

教科書
なし

参考書
適宜紹介・配布する。

備考経営リスク演習（HHM77）

通年

Seminar in Management Risk
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

２．０単位

担当教員

徳⽥美智

授業の概要
企業や非営利組織などあらゆる組織は、不確実な状況の中で、複雑化・⾼度化するリスクに対し多様な意思決定を下さなければならない。この授業では、企業など組織が危機の対処に失敗した事例を取り上げ、その対処についてポイントを整理し、リスク対策の⼿法について議論する。
【アクティブラーニング】事例調査、ディスカッション、プレゼンテーションを予定している。
【フィードバック】】課題（レポート、プレゼンテーション等）に対する講評や省察などの フィードバックを含めた指導を⾏う。

到達目標
１．事例研究を通して、多様なリスクに対するマネジメントの⼿法について理解し、説明できる

評価⽅法
講義時のディスカッションへの積極的な参加及びレポートにより評価する。評価は、レポート６０％、ディスカッション・発表４０％（共に到達目標1を評価）の重みで判定する。

注意事項「経営リスク研究」をあわせて受講することがのぞましい。

授業計画
回数

内容

第1回

イントロダクション

第2回

組織を守る危機管理とは

第3回

経営に関するリスク（リコール事件①）

第4回

経営に関するリスク（リコール事件②）

第5回

マネジメントに関するリスク（セクハラ集団訴訟）

第6回

安全管理に関するリスク（鉄道事故）

第7回

安全管理に関するリスク（放射線事故）

第8回

安全管理に関するリスク（グループホームの⽕災事故）

第9回

経営に関するリスク（企業の事業継続に向けた危機管理）

第10回

安全管理に関するリスク（⾃治体の危機管理）

第11回

安全管理に関するリスク（⼯場の⼟壌汚染）

第12回

経営に関するリスク（株主代表訴訟①）

第13回

経営に関するリスク（株主代表訴訟②）

第14回

レポート発表１

第15回

レポート発表2

第16回

安全管理に関するリスク（農薬混⼊）

第17回

安全管理に関するリスク（目薬への異物混⼊）

第18回

安全管理に関するリスク（ノロウイルス集団⾷中毒）

第19回

安全管理に関するリスク（⼤規模⾷中毒対応）

回数

内容

第20回

コンプライアンスに関するリスク（健康番組のねつ造）

第21回

コンプライアンスに関するリスク（試験データの改ざん）

第22回

情報漏えいに関するリスク（顧客情報流出）

第23回

経営に関するリスク（⾦融情報システムの⼤規模障害発⽣事件）

第24回

安全管理に関するリスク（ジェットコースターの急停⽌事故）

第25回

経営リスク対策（現場マニュアルの策定と遵守の徹底）

第26回

経営リスク対策（⾃然災害を想定したリスクマネジメント）

第27回

経営リスク対策（情報セキュリティーポリシーの策定）

第28回

経営リスク対策（保険の活⽤）

第29回

経営リスク対策（従業員のマネジメント）

第30回

まとめ

授業外学習
学習時間の目安︓合計３０時間
予習︓受講⽣との議論を中⼼に授業を進めるため、事前に⼗分な時間をかけて予習をしておくこと。
復習︓紹介する参考図書・⽂献にあたり、講義内容をまとめる。
課題レポートを作成する

教科書
レジュメを配布する。必要に応じて授業内で指⽰する

参考書
適宜、授業中に紹介する。

備考

救急・災害医療の研究（HHM78）

通年

Research on Disaster and Emergency Medicine
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

４．０単位

担当教員

⼤川元久

授業の概要
本講座は医学教育や研究に携わる者としての基本的な考え⽅や⽅法論をもとに研究を実践されるものである。その特徴は救急・災害医療を病院前救急医療分野という⽴場でその医学的教育や救急・災害医療体制を医療危機管理学的視点で科学的根拠に基づいて実践していくための研究をテーマとして教育・指導していくものである。対象は医師、看護師、救急救命⼠等の救急医療に携わる者とする。個別指導研究において研究を含む『教える技術』について理解と実践にその習得に重きを置く。すなわち『教えることを学ぶ』ことである。ついで、医療教育システムのインストラクショナルデザインについて学び応⽤出来るようにする。講義はeラーニングなどを活⽤し、各個⼈が持つ能⼒を最⼤限に引き出し社会に貢献できる⼈材を養成する。講義の前提は多くの⼈の尊い命のことを考えた⽣命倫理に基づくことであることをしっかり認識しておいて下さい。

到達目標
救急・災害医学をチーム医療を⾏うスタッフの⼀員として研究活動を⾏うために、
1．学術的プレゼンテーションの技術を学ぶ。
2．科学的な学問としての教え⽅を⾝に着ける。

評価⽅法
研究発表成果もしくは論⽂(60%︔到達目標１)、レポート(20%到︔到達目標１,２)、⼝頭試問(20%︔到達目標

注意事項
授業計画
第1回 救急医学と災害医学 および 脳外科学を含む 外傷学について
第2回 総論1 医療教授法 インストラクショナルシステムデザイン(ISD)とは
第3回 総論2 BLS、ACLS(ICLS)、ISLS、JPTEC/JNTEC/JATEC etc.
第4回 総論3臨床研究と発表︓研究テーマについて (レポート提出)
第5回 ⼝頭試問(総論学習内容の確認)
第6回 １．スライドの⽂字と⽂ および 箇条書きの問題点
第7回 ２．スライドのデザイン 写真と図, グラフのデザイン, 表のデザイン
第8回 ３．アニメーション効果
第9回 ４．演習︓スライド修正
第10回 ５．論理的に考える
第11回 ６．研究計画︓合格のためのポイント
第12回 ７．研究目的︓疑問点の設定、仮説
第13回 ８．研究デザイン (レポート提出2000字以上)
第14回 ９．症例報告（ケースレポート）と症例集積（ケースシリーズ）
第15回 これまでの学習内容の⼩括（⼝頭試問を含む)
第16回 10．コホート研究と横断研究
第17回 11．後ろ向きコホート研究
第18回 12．介⼊研究と観察研究
第19回 13．エビデンス
第20回 14．統計学
第21回 15．発表の基本(レポート提出)
第22回 発表形式を学ぶ（⼝頭試問を含む)
第23回 16．原稿の棒読みになっていないか検証する
第24回 17．研究背景と目的︓研究の重要性の主張 および対象と⽅法︓デザインを明確に第25回 18．結果︓アウトカム…何を観察・測定・計測したか
第26回 19．考察︓結果の解釈
第27回 20．結論と抄録の書き⽅
第28回 総括(レポート提出)
第29回 研究発表

第30回 研究発表

授業外学習
学習時間の目安︓合計120時間
救命救急の医療知識・制度法律に関する成書・論⽂等から研究に必要な情報を読み込み、分析するデータの収集を⾏う。 救急医療系の標準教育プログラ
ムであるBLS、ACLS(ICLS)、PSLS/ISLS、JPTEC/JNTEC/JATEC等に積極的に参加する。また、各種災害訓練やメディカル・ラリーに参加する。 全国レ
ベルの学会・研究会に積極的に参加してもらう（参加費⾃⼰負担）。

教科書
上⼿な教え⽅の教科書 〜 ⼊門インストラクショナルデザイン 向後千春 技術評論社 ISBN: 978-4774174617

参考書
インスタラクショナルデザインとテクノロジ︓教える技術の動向と課題・鈴⽊克明 監修翻訳・北⼤路書房・978-4-7628-2818-8
インストラクショナルデザイン―教師のためのルールブック 島宗 理 著/⽶⽥出版 (2004/11)
その他を授業中に紹介する。

備考

救急・災害医療演習（HHM80）

通年

Seminar in Disaster and Emergency Medicine
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

２．０単位

担当教員

⼤川元久

授業の概要
救急・災害医療において、病院前救急医療分野という⽴場でその医学的教育や救急・災害医療体制を医療危機管理学的視点で科学的根拠に基づいて実践していくための研究をテーマとして教育・指導していく。対象は医師、看護師、救急救命⼠等の救急医療に携わる者とする。個別指導研究(20項目)において研究の仮説の⽴て⽅から研究デザインを考案し、具体的な論⽂作成⽅法の基本を学ぶ。また研究の基礎となる統計分析法の理解と実践にその習得に重きを置く。特にインストラクショナルデザインを基とした医療教授法を⾝に着ける。特に、その研究テーマを選定した動機・研究対象の背景・現在の課題を明確にします。このレポートから学習者の到達目標と現状とのギャップを埋めるために必要な項目・技術についてスクーリングを実施していきます。

到達目標
救急・災害医学をチーム医療を⾏うスタッフの⼀員として研究活動を⾏うために、
1．学術的プレゼンテーションの技術を学ぶ。
2．科学的な学問としての教え⽅を⾝に着ける。

評価⽅法
研究発表成果もしくは論⽂(60%︔到達目標１)、レポート(20%到︔到達目標１,２)、⼝頭試問(20%︔到達目標２)

注意事項
研究発表は当該学会発表もしくは論⽂完成に重きを置いて評価する。随時、SkypeやZOOM、Google ClassroomおよびLINEを⽤いて通信指導としてeラーニングとして実施します。
これらの後に科目修了試験（関連学会等での発表に代⽤可）をもって単位認定します。

授業計画
第1回 オリエンテーション 救急医学と災害医学 および 外傷学と脳外科学
第2回 医療教授法 インストラクショナルシステムデザイン(ISD)とは
第3回 BLS、ACLS(ICLS)、ISLS、JPTEC/JNTEC/JATEC etc.
第4回 臨床研究と発表︓研究テーマについて (研究計画書提出)
第5回 各⾃でテーマのスライドを作成する
第6回 １．スライドの⽂字と⽂ および 箇条書きの問題点を各⾃作成したもので学ぶ
第7回 ２．スライドのデザイン 写真と図, グラフのデザイン, 表のデザインを各⾃作成したもので学ぶ
第8回 ３．アニメーション効果を各⾃スライドに取り⼊れる
第9回 ４．スライド修正 を実践する
第10回 ５．論理的に各⾃のスライド構成を振り返る
第11回 ６．研究発表合格のためのポイントから研究計画を検証する
第12回 ７．疑問点の設定、仮説を⾒直す
第13回 これまでの習得技術でプレゼンテーションを⾏う
第14回 ８．研究デザイン (中間報告書提出)
第15回 ９．症例報告（ケースレポート）と症例集積（ケースシリーズ）
第16回 10．コホート研究と横断研究について調べる
第17回 11．後ろ向きコホート研究について調べる
第18回 12．介⼊研究と観察研究について調べる
第19回 13．研究テーマに関連する先⾏研究を収集できるようになる
第20回 14．統計学の基本を説明できるようになる
第21回 15．発表の基本(レポート提出)を実践する
第22回 これまでの知識で各⾃のプレゼンテーションができるようになる。
第23回 16．原稿の棒読みになっていないかが検証できる
第24回 17．研究の重要性の主張 および対象と⽅法とデザインを明確にして振り返る
第25回 18．結果︓アウトカム…何を観察・測定・計測したかについて説明できるようになる
第26回 19．考察︓結果の解釈を説明できる
第27回 20．結論と抄録の書き⽅の基本に則り作成する第28回 総括(最終報告書提出)
第29回 研究発表を⾏う
第30回 修了試験の実施

授業外学習
学習時間の目安︓合計30時間
救急医療系の標準教育プログラムであるBLS、ACLS(ICLS)、PSLS/ISLS、JPTEC/JATEC等に積極的に参加する。また、各種災害訓練やメディカル・ラ
リーに参加する。
全国レベルの学会・研究会に積極的に参加してもらう（参加費⾃⼰負担）。

教科書
上⼿な教え⽅の教科書 〜 ⼊門インストラクショナルデザイン 向後千春 技術評論社 ISBN: 978-4774174617

参考書
インストラクショナルデザインとテクノロジ: 教える技術の動向と課題 鈴⽊ 克明 (監修, 翻訳) 北⼤路書房(2013/9/28)ISBN:978-4762828188
あなたのプレゼン誰も聞いてませんよ!―シンプルに伝える魔法のテクニック 渡部欣忍著 南江堂 (2014/4/1)ISBN:978-4-524-26127-7
その他、授業中に紹介する。

備考健康運動科学演習（HHM81）

通年

Seminar in Health and Exercise Physiology
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

２．０単位

担当教員

枝松千尋

授業の概要
本演習は、⾝体運動機能の測定を⾏う。基本的には、運動⽣理学・バイオメカニクスに関する実験機器の操作と分析資料の解読及び判定⽅法を実験を通して学習する。
【アクティブラーニング】ディスカッションとプレゼンテーションを取り⼊れている。
【フィードバック】レポートやプレゼンテーションに対してフィードバックを含めた指導を⾏う。

到達目標
⾝体運動のメカニズムを理解し、健康運動を科学的に分析する能⼒を⾝につける。

評価⽅法
評価は、機器操作（３０％）、分析資料の解読及び判定（３０％）、レポート（４０％）などにより総合的に評価する。
上記の評価⽅法により、到達目標の達成度を総合的に評価し、総合計60点以上を合格とする。

注意事項
運動科学実験を⾏うために次のものを準備すること。
・ジャージ及びシューズ

授業計画
1週目︓オリエンテーション（講義概要、講義⽅法及びスケジュールなど）
2週目︓体組成分析機器（InBody）の説明及び機器操作
3週目︓体組成分析実験
4週目︓体組成分析資料の⾒⽅及び判定評価
5週目︓ディスカッション（課題レポート１）
6週目︓筋電図装置の説明及び機器操作
7週目︓筋電図実験１8週目︓筋電図実験２9週目︓筋電図分析資料の⾒⽅及び判定評価
10週目︓ディスカッション（課題レポート２）
11週目︓筋電図・筋⾳図装置の説明及び機器操作
12週目︓筋電図・筋⾳図実験１
13週目︓筋電図・筋⾳図実験２
14週目︓筋電図・筋⾳図分析資料の⾒⽅及び判定評価
15週目︓ディスカッション（課題レポート３）
16週目︓等速性筋⼒測定装置の説明及び機器操作
17週目︓等速性筋⼒測定実験１
18週目︓等速性筋⼒測定実験２
19週目︓等速性筋⼒測定資料の⾒⽅及び判定評価
20週目︓ディスカッション（課題レポート４）
21週目︓床反⼒測定装置の説明及び機器操作
22週目︓床反⼒測定実験１
23週目︓床反⼒測定実験２
24週目︓床反⼒分析資料の⾒⽅及び判定評価
25週目︓ディスカッション（課題レポート５）
26週目︓動作解析装置の説明及び機器操作
27週目︓動作解析実験１
28週目︓動作解析実験２
29週目︓動作解析分析資料の⾒⽅及び判定評価
30週目︓ディスカッション（課題レポート６）

授業外学習学習時間の目安︓合計３０時間（予習、復習及び⽂献検索、レポート作成、測定実験）
⾝体運動に関する実験を⾏うため⽣理学的な⼈体の機能、安全性に関する対応について事前に理解しておくこと。
運動⽣理学的・バイオメカニクス的な⽂献検索と理解、さらには専門的な知識の吸収に努める。
課題レポートは、単元ごとに年間６テーマを出題する。

教科書
使⽤しない。

参考書
講義中に配布

備考

動物臨床⽣化学演習（HHM82）

通年

Seminar in Animal Clinical Biochemistry
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 22 HM

単位数

２．０単位

担当教員

武光浩史

授業の概要
動物看護領域の臨床研究においても分⼦⽣物学的な⼿法は必須である。本演習では動物からの検体採取といった基本的な⽅法から遺伝⼦組み換えにまで⾄る応⽤的な実験⼿法までを幅広く習得してもらう。

到達目標
1.研究計画を⽴案できる
2.研究法を理解できる
3.データを論⽂形式にまとめることができる

評価⽅法
質疑応答20％（到達目標2を評価）、レポート80％（到達目標1.3を評価）で総合的に評価を⾏う。

注意事項
内容により数⽇間連続して演習を⾏うこともある。

授業計画
1週目︓オリエンテーション
2週目︓⽂献検索
3週目︓動物からの検体採取
4週目︓検体の取り扱い・処理法
5週目︓DNA抽出
6週目︓RNA抽出
7週目︓タンパク抽出法
8週目︓データベースの使⽤法
9週目︓プライマー設計
10週目︓遺伝⼦増幅法
11週目︓制限酵素
12週目︓プラスミド
13週目︓コンピテントセルの遺伝⼦組み換え
14週目︓DNAシークエンス法
15週目︓タンパク質の定量
16週目︓ELISA法
17週目︓ウエスタンブロット法
18週目︓質疑応答・レポート提出
19週目︓細胞培養法
20週目︓初代培養
21週目︓株化培養
22週目︓培養細胞の遺伝⼦組み換え
23週目︓培養細胞からの遺伝⼦抽出
24週目︓培養細胞からのタンパク抽出
25週目︓免疫染⾊
26週目︓フローサイトメトリー法
27週目︓論⽂作成
28週目︓論⽂作成
29週目︓プレゼンテーション
30週目︓レポート提出・総括質疑

授業外学習与えられたテーマに沿った論⽂を読む。30時間を目安に学習を⾏う。

教科書
原則としてプリントを配布する。必要に応じて授業内に指⽰する。

参考書
適宜紹介する。

備考

特別研究（HHM83）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 22 HM

単位数

６．０単位

担当教員

湯川尚⼀郎

授業の概要
各⾃の研究テーマに従い、修⼠論⽂に向けた実験・調査を⾏い論⽂を完成させる。

到達目標
1. 研究課題を⾃分で⾒つけ出し、それに科学的にアプローチできる能⼒を⾝につける。
2. 専門性の⾼い研究成果を、適切な⽤語で、かつ分かりやすく論旨展開して公表できる。

評価⽅法
修⼠論⽂発表会での⼝頭試問（到達目標1, 2）及び修⼠論⽂（到達目標1, 2）により評価する。評価は、論⽂（80％）、⼝頭試問（20％）の重みで判定する。

注意事項
9⽉下旬に中間発表を⾏う。

授業計画
回数

内容

第1回

オリエンテーション

第2回

先⾏研究の精読(1)国内⽂献

第3回

先⾏研究の精読(2)海外⽂献

第4回

先⾏研究の精読(3)国内⽂献の⽐較

第5回

先⾏研究の精読(4)海外⽂献の⽐較

第6回

構想発表

第7回

実験・調査計画 I の⽴案(1)過去の⽂献から

第8回

実験・調査計画 I の⽴案(2)本学の機材から

第9回

実験・調査計画 I の実施(1)選択培養

第10回

実験・調査計画 I の実施(2)分離培養

第11回

実験・調査計画 I の実施(3)菌種同定

第12回

実験等の結果分析及び考察(1)調査検体について

第13回

実験等の結果分析及び考察(2)菌種について

第14回

実験・調査計画 II の⽴案(1)過去の⽂献から

第15回

実験・調査計画 II の⽴案(2)本学の機材から

第16回

実験・調査計画 II の⽴案(3)具体的な⽅法の提案

第17回

実験・調査計画 II の実施(1)選択培養

第18回

実験・調査計画 II の実施(2)分離培養

第19回

実験・調査計画 II の実施(3)菌種同定

第20回

実験・調査計画 II の実施(4)遺伝⼦検査

回数

内容

第21回

実験等の結果分析及び考察(1)調査検体について

第22回

実験等の結果分析及び考察(2)菌種について

第23回

実験等の結果分析及び考察(3)遺伝⼦検査結果について

第24回

論⽂・要旨作成（初稿）

第25回

論⽂・要旨作成（⼆校）第26回

論⽂・要旨作成（三校）

第27回

修⼠論⽂発表会の準備

第28回

修⼠論⽂発表会

第29回

論⽂加筆修正

第30回

論⽂提出

授業外学習
・既読の⽂献の内容を整理する。
・実験・調査を⾏い、それらを適切なかたちでまとめる。

教科書
Infectious Diseases of the Dog and Cat: A Color Handbook | J Scott Weese, Michelle Evason : CRC Press | 978-1498775519
⼤学⽣ 学びのハンドブック[4訂版] | 世界思想社 編集部 | 世界思想社 | 978-4790717072

参考書
適宜案内する。

備考

特別研究（HHM84）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 22 HM

単位数

６．０単位

担当教員

村⼭公保

授業の概要
持続可能な社会の構築のために、IoTなどの情報技術を利活⽤する研究を⾏う。各⾃が研究テーマを設定し、⽂献調査、システムの設計や構築、運⽤テス
ト等を⾏う。得られた結果を分析・解析し、考察を加えて最終的に論⽂としてまとめる。

到達目標
1. 情報技術を使って社会で役だつものを提案や構築することができる。
2. ⽂献等を読み、⾃⼒で⾃分の技術⼒を向上させ、それ以前に、できなかったことができるようになる。
3. 最終的に論⽂を作成し、内容をプレゼンテーションすることが出来る。

評価⽅法
・特別研究に取り組む態度・意欲40%(到達目標1、2を評価)、論⽂内容・プレゼンテーション60%(到達目標3を評価)の重みで判定する。

注意事項
・仮想環境(VirtualBox等)が動作するノートパソコンを持参すること。

授業計画
1週目:オリエンテーション
2週目:⽂献調査１
3週目:⽂献調査２
4週目:システムの構想１
5週目:システムの構想２
6週目:システムの設計１
7週目:システムの設計２
8週目:システムの構築１
9週目:システムの構築２
10週目:システムの構築３
11週目:システムの運⽤テスト
12週目:結果の分析・解析
13週目:システムの不具合修正、拡張１
14週目:システムの不具合修正、拡張２
15週目:システムの運⽤テスト
16週目:結果の分析・解析
17週目:システムの不具合修正、拡張１
18週目:システムの不具合修正、拡張２
19週目:システムの運⽤テスト
20週目:結果の分析・解析
21週目:結果の分析・解析・考察
22週目:論⽂要旨作成 初稿
23週目:論⽂要旨作成 ⼆校
24週目:論⽂要旨作成 三校
25週目:修⼠論⽂発表会の準備１
26週目:修⼠論⽂発表会の準備２
27週目:修⼠論⽂発表会
28週目:論⽂加筆修正１
29週目:論⽂加筆修正２
30週目:修⼠論⽂提出

授業外学習常に研究の進⾏状況の報告を求めるので、いつでも発表できるように準備しておくこと。

教科書
井上直也、村⼭公保、⽵下隆史、荒井透、苅⽥幸雄、「マスタリングTCP/IP⼊門編 第6版」、オーム社、2019、978-4-274-22447-8

参考書
必要に応じて、適宜紹介する

備考

特別研究（HHM85）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 22 HM

単位数

６．０単位

担当教員

徳⽥美智

授業の概要
企業や非営利団体、公共団体など様々な組織は、絶えず変化する環境の中で経営活動を⾏っている。さらに、グローバル化やICTなど技術の発展に伴い、企業が⾏う意思決定は、より⾼度化・複雑化している。現在社会において組織が抱える課題や業界の動向、リスク対策など、経営学から捉えた研究テーマを設定し、⽂献調査、アンケート調査等を⾏う。得られた資料を分析・解析し、考察を加えて最終的に論⽂としてまとめる。

到達目標
１．企業活動に対する関⼼を⾼め、様々な⽂献にあたり、⾃⾝のテーマを決定することができる。
２．⽂献使⽤やアンケート結果の分析・解析を⾏うことができる。
３．論⽂作成上必要な論理的思考とその展開⽅法を⾝につける。
４．最終的に論⽂を作成し、内容をプレゼンテーションすることが出来る

評価⽅法
特別研究へ取り組む態度・意欲︓10％（到達目標１を評価）、資料検索の範囲︓20%（到達目標２を評価）、資料分析︓20%（到達目標２を評価）、中間
発表︓10％（到達目標3を評価）、全体的な論⽂の仕上がり︓40%（到達目標3、4を評価）により評価する。

注意事項
・指導事項をよく聞いて理解すること。
・論⽂執筆に必要な研究⼿法について、基本的なことをしっかりと理解しておくこと。

授業計画
回数

内容

第1回

オリエンテーション

第2回

論⽂テーマの検討・分析

第3回

先⾏研究レビューⅠ

第4回

先⾏研究レビューⅡ

第5回

先⾏研究レビューⅢ

第6回

先⾏研究レビューⅣ

第7回

論⽂のテーマと資料との妥当性Ⅰ

第8回

論⽂のテーマと資料との妥当性Ⅱ

第9回

調査計画の⽴案Ⅰ

第10回

調査計画の⽴案Ⅱ

第11回

調査計画の実施Ⅰ

第12回

調査計画の実施Ⅱ

第13回

調査結果の分析・考察Ⅰ

第14回

調査結果の分析・考察Ⅱ

第15回

中間報告

第16回

論⽂内容に関する諸問題の検討Ⅰ

第17回

論⽂内容に関する諸問題の検討Ⅱ

第18回

論⽂内容に関する諸問題の検討Ⅲ

回数

内容

第19回

論⽂内容に関する諸問題の検討Ⅳ

第20回

論⽂内容に関する諸問題の検討Ⅴ

第21回

論⽂（初稿）の提出

第22回論⽂（初稿）の質疑応答

第23回

論⽂（初稿）の修正および質疑応答Ⅰ

第24回

論⽂（初稿）の修正および質疑応答Ⅱ

第25回

論⽂（初稿）の修正および質疑応答Ⅲ

第26回

論⽂・要旨作成（⼆稿）

第27回

修⼠論⽂発表会準備

第28回

修⼠論⽂発表会

第29回

修⼠論⽂加筆・修正

第30回

修⼠論⽂提出授業外学習
学習時間の目安︓240時間
・各⾃のテーマにあわせて、関連する先⾏研究となる⽂献や書籍に多くあたること。
・研究の進捗について、発表できるように準備しておくこと。

教科書
それぞれ関⼼のある分野に応じて、相談の上、適宜紹介する。

参考書
それぞれ関⼼のある分野に応じて、相談の上、適宜紹介する。

備考

教育開発論研究（HHM86）

通年

Research on Educational Improvement
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 23 HM

単位数

４．０単位

担当教員

⾼⽊加奈絵

授業の概要
⽇本では、1980年代から現在に⾄るまで、「教育改⾰」が⾏われてきた。しかし、この「教育改⾰」の⽅向性や事実認識は正確なものだろうか︖
本講義では、「教育開発」を目指す⼈のために、「教育現象」を疑って⾒る視点を育む。

到達目標
１．「なぜ教育問題は間違って語られるのか︖」について、その構造を指摘しながら、説明できる。
２．教育は万能ではないことを理解し、これからの改⾰の⽅向性について考える。

評価⽅法
授業への参加度、講義後に課される課題、最終レポートにより評価する。評価は授業への参加度 20％（到達目標1，2を評価）、講義後に課される課
題 30％（到達目標1，2を評価）、最終レポート50％（到達目標1，2を評価）の重みで判定する。

注意事項
データの読み⽅や、⽂献の選び⽅・読み⽅については丁寧に指導する。わからないことは遠慮なく質問すること。

授業計画
回数

内容

第1回

ガイダンス
－間違いだらけの教育論－

第2回

能⼒に応じた教育①-遺伝と環境－第3回

能⼒に応じた教育②－現代の教育改⾰論から－

第4回

少年非⾏を考える①－本当に少年犯罪が多発・凶悪化しているのか︖－

第5回

少年非⾏を考える②-非⾏⽣起の理論的説明－

第6回

少年非⾏を考える③-なぜ誤って語られるのか︖-

第7回「ゆとり教育」批判①-学⼒低下論争-

第8回「ゆとり教育」批判②-教育課程⾏政の仕組み－

第9回「ゆとり教育」批判③-なぜ誤って語られるのか︖-

第10回

ジェンダーと教育①－⼥の⼦はピンクが好きか︖－

第11回

ジェンダーと教育②－ヒドゥン・カリキュラム－

第12回

現代の教育改⾰第13回

なぜ教育問題はまちがって語られるのか︖①－構造の問題－

回数

内容

第14回

なぜ教育問題はまちがって語られるのか︖②－教育問題に対してどう向き合うか︖－

第15回

まとめと総括質疑

第16回

ガイダンス
-教育開発のための視点-

第17回

教育の不確実性①－教育学とはどういう領域なのか︖－

第18回

教育の不確実性②－コミュニケーション理論－

第19回「教育」の誕⽣と展開①-歴史的な観点から-第20回「教育」の誕⽣と展開②-児童・⽣徒管理の思想-

第21回

学校の機能とジレンマ

第22回

教育目的再構築論の危うさ

第23回

公教育に関する仕組み

第24回

制度と慣⾏のゆくえ①-教育勅語-

第25回

制度と慣⾏のゆくえ②－『御真影に殉じた教師たち』－

第26回

⽇本⼈のしつけは衰退したか①－データの扱い⽅―

第27回

⽇本⼈のしつけは衰退したか②－⽂献購読－

第28回

学⼒格差是正の国際⽐較

第29回

学校とボランティア

第30回

まとめと総括質疑

授業外学習
学習の目安︓合計120時間
予習︓指定された⽂献の該当ページを読んで、概略をつかむ。
復習︓講義内容をまとめ、各単元で課題レポートを作成する。

教科書①広⽥照幸『教育問題はなぜまちがって語られるのか︖』⽇本図書センター、2010年。ISBN 978-4-284-30442-9②広⽥照幸『ヒューマニティーズ 教育学』岩波書店、2009年。ISBN 978-4-000-28324-3

参考書
その都度、適宜紹介する。

備考
修⼠論⽂の執筆に向けて、教育学という分野を通して「本を読む」のではなく「本を使う」にはどうしたらいいのかという視点から、授業を展開していきたいと考えています。

⼈間形成論研究（HHM87）

通年

Research on Character Building
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 23 HM

単位数

４．０単位

担当教員

橋元純也

授業の概要
東洋古典学の基礎をおさえたうえで、教育・学習・修養・倫理といった視点で⽂献を読みながら、社会的次元における⼈間形成のあり⽅を中⼼に、その⼈間観を探求する。

到達目標
1.東洋古典の読解法を理解し、説明できる。
2.東洋古典における⼈間観を理解し、説明できる。
3.東洋古典における⼈間形成のあり⽅を独⾃の視点で理解し、説明できる。

評価⽅法
中間まとめ①の課題提出（30％・到達目標1を評価）、中間まとめ②の課題提出（35％・到達目標2を評価）、期末まとめの課題提出（35％・到達目標3を評価）によって評価をおこなう。

注意事項
東洋古典を理解する前提として、中国史・⽇本史の基礎知識、漢⽂訓読法の基礎を有していることが望ましい。

授業計画
01週目︓オリエンテーション
02週目︓東洋古典学の基礎1 漢⽂訓読法
03週目︓東洋古典学の基礎2 伝世⽂献
04週目︓東洋古典学の基礎3 出⼟⽂献
05週目︓東洋古典学の基礎4 儒学⽂献
06週目︓東洋古典学の基礎5 諸⼦⽂献
07週目︓東洋古典学の基礎6 歴史⽂献
08週目︓中間まとめ① 東洋古典学の基礎
09週目︓『論語』の⼈間観
10週目︓『礼記』の⼈間観
11週目︓『孟⼦』の⼈間観
12週目︓『荀⼦』の⼈間観
13週目︓『⽼⼦』の⼈間観
14週目︓『荘⼦』の⼈間観
15週目︓『墨⼦』の⼈間観
16週目︓『韓非⼦』の⼈間観
17週目︓『国語』の⼈間観
18週目︓『戦国策』の⼈間観
19週目︓中間まとめ② 東洋古典の⼈間観
20週目︓儒家⽂献の⼈間形成論1 教育と学習
21週目︓儒家⽂献の⼈間形成論2 修養と倫理
22週目︓道家⽂献の⼈間形成論1 教育と学習
23週目︓道家⽂献の⼈間形成論2 修養と倫理
24週目︓法家⽂献の⼈間形成論1 教育と学習
25週目︓法家⽂献の⼈間形成論2 修養と倫理
26週目︓歴史⽂献の⼈間形成論1 教育と学習
27週目︓歴史⽂献の⼈間形成論2 修養と倫理
28週目︓列⼥伝の⼈間形成論1 教育・学習
29週目︓列⼥伝の⼈間形成論2 修養・倫理
30週目︓期末まとめ 東洋古典の⼈間形成論

授業外学習学習時間の目安︓合計120時間
予習︓指⽰された古典を読み質問を⽤意する
復習︓取りあげた古典の内容をまとめる

教科書
指定教科書なし。適宜資料を配布する。

参考書『新釈漢⽂⼤系』および『新編漢⽂選』シリーズ（明治書院）
板野⻑⼋『中国古代における⼈間観の展開』（岩波書店）
下⾒隆雄『儒教社会と⺟性』（研⽂出版）

備考学習⼼理学研究（HHM88）

通年

Research on Learning Psychology
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 23 HM

単位数

４．０単位

担当教員

唐川千秋

授業の概要
現在われわれがもっているヒトの脳と “こころ ”は進化の結果であり、他の種のそれと連続性をもつ。これについて、⼼理学、⼈類学等の幅広い視点から考え、どのような進化を遂げてきて、今があるのかを考える。

到達目標
１．進化のメカニズムについて理解する。
２．ヒトの脳の構造および機能と、他の動物種との類似性と特異性を理解する。

評価⽅法
講義時の討論・質疑応答（到達目標1・2）及びレポート（到達目標1・2）により評価する。評価は、レポート８０％、質疑応答２０％の重みで判定する。総合計60点以上を合格とする。

注意事項
⼼理学、⾏動学に関する概論を予め理解しておくこと。

授業計画
回数

内容

第1回

オリエンテーション

第2回

淘汰（1）⾃然淘汰

第3回

淘汰（2）性淘汰

第4回

類⼈猿の進化と適応

第5回

環境コントロールのメカニズム

第6回

脳の進化と発達（1）進化と脳の構成

第7回

脳の進化と発達（2）進化とモジュール性第8回

ヒトの⼼（1）機能的社会システム

第9回

ヒトの⼼（2）機能的⽣体システム

第10回

ヒトの⼼（3）発達とモジュール性第11回

問題解決（1）限定合理性

第12回

問題解決（2）ヒューリスティクス

第13回

問題解決（3）問題解決

第14回

問題解決（4）推理

第15回

まとめと総括質疑＆レポート提出

第16回

メンタルモデル（1）認知と脳のシステム

第17回

メンタルモデル（2）認知と脳のシステム

第18回

メンタルモデル（3）ヒトの脳の進化

第19回

メンタルモデル（4）社会的認知－⾃我・他者

第20回

メンタルモデル（5）社会的認知―theory of mind

回数

内容

第21回

メンタルモデル（6）社会的認知―theory of mind

第22回

⼀般知能の進化（1）⼼的能⼒の構成

第23回

⼀般知能の進化（2）ワーキングメモリー

第24回

⼀般知能の進化（3）遺伝的要因

第25回

⼀般知能の進化（4）環境的要因

第26回

現代社会における⼀般知能（1）進化と社会的競争

第27回

現代社会における⼀般知能（2）教育、仕事と知能

第28回

現代社会における⼀般知能（3）アカデミックな学習

第29回

今後の展望

第30回

まとめと総括質疑＆レポート提出

授業外学習
学習時間の目安は合計120時間である。
予習︓教科書の該当ページを読んで概略をつかむ。
復習︓紹介する参考図書・⽂献にあたり、講義内容をまとめる。
各単元で課題レポートを作成する。

教科書
⼼の起源 －脳・認知・⼀般知能の進化|ギアリー, D. C. （著） ⼩⽥亮（訳）|培風館|978-4-563-05714-5

参考書
藤⽥和⽣ 2007 動物たちのゆたかな⼼ 京都⼤学学術出版会
他、適宜紹介する。

備考

特別研究（HHM89）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 23 HM

単位数

６．０単位

担当教員

椎葉⼤輔

授業の概要
運動を含めた⽣活活動／⽣活環境が免疫機能に与える影響について，テーマの選定および研究を⾏い，修⼠論⽂を作成する。
【アクティブラーニング】先⾏研究および実施した研究の結果についてプレゼンテーションする場を設ける。【フィードバック】プレゼンテーションの内容について，他の先⾏報告の紹介を交え，ディスカッションする。【ICTを活⽤した双⽅向型授業】Google Classroomを利⽤して，先⾏研究論⽂（PDF）の提⽰，修⼠論⽂の添削を⾏う。

到達目標
1 設定した研究課題に対し，適切な⽅法を選択して実施・評価できる。
2 得られた結果に⽭盾のない論旨展開して公表できる。

評価⽅法
中間報告３０％（到達目標１，２）および修⼠論⽂の発表内容７０％（到達目標１，２）により総合的に評価する。
上記の評価⽅法により，総合計６０点以上を合格とする。

注意事項
実験に関する諸⼿続き，発表や審査，論⽂提出などの⽇程を⼗分に把握しておくこと。
なお，本特別研究は分⼦⽣物学的⼿法を⽤いた研究活動となる。

授業計画
1週目︓オリエンテーション
2週目︓学術⽂献検索の⽅法と実践
3週目︓先⾏類似研究の情報収集
4週目︓先⾏類似研究の分析
5週目︓研究テーマの検討
6週目︓研究テーマの決定
7週目︓研究⽅法・⼿技の検討
8週目︓研究⼿技の習得1
9週目︓研究⼿技の習得2
10週目︓研究計画と研究倫理
11週目︓実験研究1
12週目︓実験研究2
13週目︓実験研究3
14週目︓研究進捗発表
15週目︓実験研究4
16週目︓実験研究5
17週目︓実験研究6
18週目︓研究データ分析
19週目︓中間報告会
20週目︓研究データ分析と追加実験の検討
21週目︓論⽂作成開始
22週目︓論⽂作成（結果セクション）
23週目︓論⽂作成（⽅法セクション）
24週目︓論⽂作成（考察セクション）
25週目︓論⽂作成（序論セクション）
26週目︓論⽂初稿提出
27週目︓論⽂修正
28週目︓最終稿提出

29週目︓研究発表準備
30週目︓研究発表

授業外学習
研究課題に関して，先⾏研究論⽂を中⼼に情報収集を⾏う。また，定期的に学会などで研究発表を⾏う。

教科書
指定なし

参考書
・運動と免疫 ―からだをまもる運動のふしぎ-，⼤野秀樹，⽊崎節⼦ 編，ナップ，2009

備考
特記事項なし

特別研究（HHM90）

通年

Special Research
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

２年

対象

23 〜 23 HM

単位数

６．０単位

担当教員

村尾信義

授業の概要
⼩動物獣医療において、これまでに動物看護・保定の確⽴していない分野に対して、⾏動学的・⽣理学的⼿法を⽤いて新たな知⾒を得るために、各⾃が実験計画の⽴案、参考⽂献検索、データ解析を⾏い、論⽂を作成する。

到達目標
１. 研究課題を⾃分で⾒つけ出し、それに科学的にアプローチできる能⼒を⾝につける。
２. 専門性の⾼い研究成果を適切な⽤語で、かつ分かりやすく論旨展開して公表できる。

評価⽅法
修⼠論⽂発表会での⼝頭試問（到達目標2）及び修⼠論⽂（到達目標1）により評価する。
評価は、論⽂（70%）、⼝頭試問（30%）の重みで判定する。

注意事項
・9⽉に中間発表を⾏う。
・論⽂作成に必要な英語⼒も並⾏して⾝につけること。

授業計画
1週目︓オリエンテーション
2週目︓先⾏研究の精読
3週目︓先⾏研究の精読
4週目︓先⾏研究の精読
5週目︓先⾏研究の精読
6週目︓構想発表
7週目︓実験・調査計画の⽴案
8週目︓実験・調査計画の⽴案
9週目︓実験・調査計画の実施
10週目︓実験・調査計画の実施
11週目︓実験・調査計画の実施
12週目︓実験・調査計画の実施
13週目︓統計解析 パラメトリック検定
14週目︓統計解析 ノンパラメトリック検定
15週目︓実験等の結果分析
16週目︓実験等の結果分析
17週目︓実験等の結果分析
18週目︓実験等の考察
19週目︓実験等の考察
20週目︓実験等の考察
21週目︓論⽂要旨作成 初稿
22週目︓論⽂要旨作成 ⼆校
23週目︓論⽂要旨作成 三校
24週目︓修⼠論⽂発表会の準備
25週目︓修⼠論⽂発表会の準備
26週目︓修⼠論⽂発表会の準備
27週目︓修⼠論⽂発表会
28週目︓論⽂加筆修正
29週目︓論⽂加筆修正
30週目︓修⼠論⽂提出

授業外学習

・既読の⽂献の内容を整理する。
・実験、調査を⾏い、それらを適切なかたちでまとめる。

教科書
使⽤しない。

参考書
適宜案内する。

備考運動免疫学研究（HHM91）

通年

Research on Exercise Immunology
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 23 HM

単位数

４．０単位

担当教員

椎葉⼤輔

授業の概要
運動は⽣体の諸機能をダイナミックに変化させる⾏動であり，免疫機能も例外ではない。本講義では⽣体における免疫機能の仕組みを踏まえ，運動の影響について理解することを目的とする。【アクティブラーニング】先⾏研究を調査し、プレゼンテーションする場を設ける。
【フィードバック】プレゼンテーションの内容について，他の先⾏報告の紹介を交え，ディスカッションする。
【ICTを活⽤した双⽅向型授業】Google Classroomを利⽤して，授業資料および先⾏研究論⽂（PDF）を提⽰する。

到達目標
1. 免疫機能の基本的な仕組みを理解する
2. 免疫機能に対する運動の影響について理解する

評価⽅法
課題レポート40％（到達目標１，２）および⼝頭試問（到達目標１，２）から評価する。レポートは教員が指定するテーマをもとにした，先⾏研究の検索および批判的レビューとする。総合点６０点以上を合格とする。

注意事項
当該分野では先⾏研究では⽇々新たな知⾒が報告されている。参考書による学習とともに，学術論⽂を⾃ら検索し，情報集することが必要である。

授業計画
1週目︓オリエンテーション
2週目︓免疫の役割
3週目︓⾃然免疫とは︖
4週目︓⾃然免疫と運動-1（マクロファージ）
5週目︓⾃然免疫と運動-2（顆粒球，リンパ球）
6週目︓⾃然免疫と運動-3（PRR）
7週目︓獲得免疫とは︖
8週目︓獲得免疫と運動-1（細胞性免疫）
9週目︓獲得免疫と運動-2（液性免疫）
10週目︓獲得免疫と運動-3（制御性T細胞）
11週目︓運動と感染症-1（Jカーブ）
12週目︓運動と感染症-2（唾液とIgA）
13週目︓運動とホルモンと免疫
14週目︓運動とサイトカイン
15週目︓運動と慢性炎症-1（肥満症）
16週目︓運動と慢性炎症-2（糖尿病）
17週目︓運動と慢性炎症-3（動脈硬化）
18週目︓運動と⽪膚炎
19週目︓⾃律神経と免疫
20週目︓加齢と免疫
21週目︓⾷物依存性運動誘発アナフィラキシー
22週目︓骨格筋の損傷と修復-1（細胞浸潤）
23週目︓骨格筋の損傷と修復-2（衛星細胞）
24週目︓疾患モデル-1（肥満）25週目︓疾患モデル-2（アレルギー）
26週目︓疾患モデル-3（炎症性疾患）
27週目︓免疫細胞の分析法-1（遺伝⼦発現分析）
28週目︓免疫細胞の分析法-2（タンパク質分析）
29週目︓運動免疫学の展望と課題
30週目︓総括，⼝頭試問およびレポート提出

授業外学習予習︓次回の授業テーマについて，参考書などを⽤いて概略をつかむ（各２時間）。
復習︓授業内で紹介する資料などを⽤いて講義内容をまとめる（各１時間）。
提⽰された先⾏研究論⽂などを精読し，まとめたプレゼンテーション資料を作成する（３０時間）。

教科書
指定なし

参考書
・運動と免疫 -からだをまもる運動のふしぎ-，⼤野秀樹，⽊崎節⼦ 編，ナップ，2009

備考動物看護学研究（HHM92）

通年

Research on Veterinary Nursing
⼤学院 ⼈間⽂化専攻（修⼠課程）

年次

１年

対象

23 〜 23 HM

単位数

４．０単位

担当教員

村尾信義

授業の概要
⾔語をもたない動物の看護においては、動物の⾏動観察が重要となる。また、その動物を取り巻く環境で最も動物の⽣活に影響を与える⼈間の考えや⼼理を理解する必要がある。この講義では、動物看護を国際的に、かつ多⾯的・多角的に考えていく上で必要な知識を⾝に付ける。さらに、動物のストレスを把握するための⾏動学的・⽣理学的指標を学び、動物のストレスを軽減できる診療時の動物保定技術を学習する。

到達目標
１．動物看護の成り⽴ちや視点を理解し、様々な状況下における動物や⼈間に対するサポートについて説明できる。
２．動物のストレス評価に⽤いる⽣理学・⾏動学について説明できる。
３．動物のストレスを軽減できる保定技術について説明できる。

評価⽅法
講義時の討論・質疑応答及びプレゼンテーションにより評価する。評価は、プレゼンテーション70％（到達目標1、2、3を評価）、質疑応答30％（到達目標1、2、3を評価）の重みで判定する。

注意事項
・動物の⾏動学・⽣理学に関する概論を予め理解しておくこと。
・原則として課題提出の期限は厳守とする。

授業計画
1週目︓オリエンテーション
2週目︓動物看護総論 １）英国の動物看護
3週目︓動物看護総論 ２）⽶国の動物看護
4週目︓動物看護総論 ３）豪州の動物看護
5週目︓動物看護総論 ４）アジアの動物看護
6週目︓動物看護総論 ５）動物看護の定義
7週目︓野⽣動物保護と地球環境問題
8週目︓動物保護活動における動物看護の役割
9週目︓⾃然災害と動物看護 １）初動体制
10週目︓⾃然災害と動物看護 ２）中⻑期対策
11週目︓国際紛争と動物看護12週目︓看護理論 １）Florence Nightingale
13週目︓看護理論 ２）Virginia Henderson
14週目︓動物看護理論 １）⼈と動物の⽐較
15週目︓動物看護理論 ２）Ability Model
16週目︓アニマルウェルフェアの⾏動学的指標
１）⾏動の観察 ethogram
17週目︓アニマルウェルフェアの⾏動学的指標
２）転位⾏動・常同⾏動
18週目︓ アニマルウェルフェアの⽣理学的指標
１）⾃律神経系の反応
19週目︓ アニマルウェルフェアの⽣理学的指標
２）神経内分泌系の反応
20週目︓動物看護学の基礎的⼿法 １）計画⽴案
21週目︓動物看護学の基礎的⼿法 ２）記録⽅法
22週目︓動物看護学の基礎的⼿法 ３）解析⽅法
23週目︓診療時の動物保定 １）概論
24週目︓診療時の動物保定 ２）基本の保定法
25週目︓診療時の動物保定 ３）処置・検査

26週目︓診療時の動物保定 ４）注射27週目︓診療時の動物保定 ５）静脈穿刺
28週目︓診療時の動物保定 ６）呼吸循環・運動
機能障害をもつ動物
29週目︓診療時の動物保定 ７）攻撃性のある動物・興奮状態にある動物
30週目︓まとめと質疑

授業外学習
・学習時間の目安︓合計120時間
・英語論⽂をまとめ、プレゼンテーションを定期的に⾏う。

教科書
・応⽤動物看護学① 動物看護学概論 ⼈間動物関係学 動物福祉・倫理|⽇本動物保健看護系⼤学協会カリキュラム委員会編|エデュワードプレス|978-4-86671-088-4
・⼩動物の実践保定法(応⽤編) |村尾信義|エデュワードプレス|978-4-89995-937-3

参考書
適宜、授業中に紹介する。

備考