A区分・B区分・C区分共通
No.1(実演芸術)

令和5度「文化芸術による子供育成推進事業 出演希望調書(実演芸術)」
分野、種目（該当する分野、種目を選択してください。)

分野

種目

演劇

演劇

申請区分（申請する区分を選択してください。）

申請区分

A区分のみ

複数申請の状況（該当するものを選択してください。）

複数申請の有無※B区分継続団体については、申請企画数から除く

申請総企画数有

2企画

複数の企画が採択された場合の実施体制（該当するものを選択してください。）※複数申請の有無で【無】を選択された場合は、未記入で構いません。(グレーアウトされます。)

複数の企画が採択された
場合の実施体制

公演の実施時期が重複しなければ、複数の企画を実施可能

芸術文化団体の概要
ふりがな

とくていひえいりかつどうほうじん げきじょうそうぞう

団体ウェブサイトURL

制作団体名

特定非営利活動法人 劇場創造ネットワーク

https://za-koenji.jp/

代表者職・氏名理事長 ・ 牧野 望〒

制作団体所在地

166-0002

最寄り駅（バス停）

JR高円寺駅東京都杉並区高円寺北2-1-2

電話番号03-3223-7500

ふりがな

とくていひえいりかつどうほうじん げきじょうそうぞう

団体ウェブサイトURL

公演団体名

特定非営利活動法人 劇場創造ネットワーク

https://za-koenji.jp/

代表者職・氏名理事長 ・ 牧野 望〒

公演団体所在地

166-0002

JR高円寺駅

東京都杉並区高円寺北2-1-2

制作団体 設立年月

制作団体組織最寄り駅（バス停）

平成17年 7月
役職員

団体構成員及び加入条件等

理事長：牧野望(マキノノゾミ)
副理事長：鈴木聡、髙宮水木
理事：桑谷哲男、坂手洋二、樽川健司
監事：長谷基弘、平山鉄郎

主な構成員：永井愛/渡辺えり/横内謙介
加入条件：理事長が別に定める入会申込書により、理事長宛に申し込むものとする。会員の入会については特に条件を定めない。

事務体制(専任担当者の有無)

他の事業と兼任の事務担
当者を置く

本事業担当者名

和泉将朗、石原直子

経理処理等の監査担当の有無

有

経理責任者名千葉美香

制作団体沿革

学校等における公演実績

舞台芸術の専門家によるグループが、平成17年7月にNPO法人として正式に活動を開始。平
成18年10月には、杉並区立杉並芸術会館「座・高円寺」の指定管理者に選出され、同劇場の運営を開始。
劇場を拠点とし、子どもを対象とした演劇公演の企画制作や、毎週土曜に幼児から参加できる絵本のイベント、毎週日曜に小中学生に向けたワークショップ、ゴールデンウィークや夏休
みには親子で楽しめる工作ワークショップなど、数多く実施している。
また、付設の演劇学校「劇場創造アカデミー」では、大学や各地域の公共劇場とネットワークを築き、舞台芸術のノウハウを文化・芸術の分野だけでなく、地域のコミュニティで生かしていくための人材を育成。
地域の４大祭りと称される「高円寺びっくり大道芸」「東京高円寺阿波おどり」「高円寺フェス」「高円寺演芸まつり」を積極的に応援協力し、地域の活性化事業を行っている。

平成21年より、杉並区内外の演劇鑑賞教室を、延べ538校で実施、44,000以上が鑑賞。学校公演用に制作した舞台作品は、・平成23年度児童福祉文化賞受賞作品『旅とあいつとお姫さま』
・平成24年度児童福祉文化賞推薦作品『ピン・ポン』
・平成25年度児童福祉文化賞推薦作品『ふたごの星』
・平成30年度児童福祉文化賞推薦作品『ピノッキオ』
・平成30年度厚生労働省社会保障審議会推薦作品『フランドン農学校の豚～注文の多いオマケ付き～』
・『小さな王子さま』※令和4年新作
座・高円寺公演の他、えずこホール、あさひサンライズホール、美深町文化ホール、桐蔭学園シンフォニーホール、茅野市民会館、宮崎県立芸術劇場、目黒パーシモンホールにおける小中学生、親子劇場・子ども劇場の鑑賞会。平成24年から当該事業で『ピン・ポン』『フランドン農学校の豚～注文の多いオマケ付き～』巡回公演（令和4年度の予定も含め147校で上演）。

平成24年度からの当該事業で『ピン・ポン』の上演及びワークショップの実績あり。
特別支援学校は令和4年度の予定も含め、16校（愛知県立安城養護学校、静岡県立浜名特別支援学校、静岡県立浜松聴覚特別支援学校、福島県立大笹生養護学校、福井県立南越特別支援学校、京都府立舞鶴支援学校北吸分校、京都府立八幡支援学校、茨城県立霞ヶ浦聾小学校、山口県立山口総合支援学校、広島県立呉特別支援学校、広島県立尾道特別支援学校、鹿児島県立鹿屋養護学校、富山
県立にいかわ総合支援学校、京都府立丹波支援学校、富山県立富山総合支援学校）、これ特別支援学校等に までに2,200人以上が鑑賞。
おける公演実績
当該事業以外では、平成27年に茨城県立下妻特別支援学校から直接依頼を受け『ピン・ポン』学校公演を実施。

申請する演目のWEB公開資料

参考資料の有無※公開資料有の場合URL※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

有https://www.youtube.com/watch?v=XYm
uyqYnq4U
ID:

特になし

PW:

特になし

A区分・B区分・C区分共通
No.2(実演芸術)

公演・ワークショップの内容

対象

企画名

本公演演目

【公演団体名 特定非営利活動法人 劇場創造ネットワーク 】

小学生(低学年)○

小学生(中学年)○

小学生(高学年)

○

中学生

○

座・高円寺レパートリー『フランドン農学校の豚～注文の多いオマケ付き～』『フランドン農学校の豚～注文の多いオマケ付き～』
原作●宮沢賢治 上演台本●佃典彦 演出●西沢栄治
美術●長田佳代子 振付・ステージング●神在ひろみ 音楽●園田容子
照明プラン●横原由祐 音響プラン●島猛 衣裳●仲村祐妃子 歌唱指導●伊藤和美

原作/作曲
脚本
演出/振付
公演時間
各種上演権、使用権等の許諾手続きの要
著作権、上演権利等 否の許諾状況

該当事項がある
場合該当なし分

該当コンテンツ名

内部保有

許諾確認状況

権利者名70

宮沢賢治の童話『フランドン農学校の豚』と『注文の多い料理店』をベースにしたミュージカル仕立ての演劇です。
【あらすじ】…ある国の王様が新しい法律を発令した。それは「家畜の命を取るときはその家畜自身からの承諾が必要」というもの。どうにかして豚から承諾を得たいフランドン農学校の校長に、それを急かす教師、早く食べたい生徒達。しかし自分が食べられることを知った豚は判を押そうとはしない。そこで豚の気持ちを紛らわせようと一年生が語って聞かせるお話は、森で迷った２人の猟師が入った料理店でヘンテコな注文をつけられ、食べられそうになるもので…。
演目概要

演目選択理由【上演歴】
平成29年初演。平成30年より毎年、杉並区立小学校4年生への演劇鑑賞教室を実施、64校が鑑賞。令和2年度より毎年、当該事業で巡回公演を実施、27校が鑑賞。他、一般の方への公演や、目黒パーシモンホールでの目黒子ども劇場に向けた公演を行い、令和4年度に100回公演を達成。
令和5年は杉並区立小学校の演劇鑑賞教室の他、大野城まどかぴあ、サザンクス筑後、メニコンAoiシアターにて上演予定。

・児童から大人までが身近に感じられる「食べる/食べられる」にまつわる2つの童話を一つにしました。原作のもつ命の大切さや、食べることの意味をしっかりと受け止めてもらえる内容となっています。先生方からは1回の観劇の楽しみに終わらず、「食育」「命の教育」といった学校教育につながる演目であると評価を受けています。
・台本構成を〝演劇界の芥川賞〟ともいわれる岸田國士戯曲賞の受賞歴があり、児童劇の経験豊かな佃典彦に委託することで、児童劇の枠に収まらない大人も子どもも楽しめる演劇作品となりました。
・オリジナル曲や躍動感あふれる振付で、低学年の子どもたちにもわかりやすく、明るくポップな舞台になっています。

・冒頭の晩餐会の場面に農学校の生徒役としてして登場してもらい、登場人物である校長先生や畜産学の先生たちを他の出演者たちと一緒に出迎えてもらいます。（2名）
・豚役が客席に脱走した場面で、豚役の出演者と掛け合いの演技をしてもらいます。（1名）
児童・生徒の共演、 ・お芝居の最後にオリジナルの劇中歌「豚肉料理の歌」（作詞：佃典彦、作曲：園田容子）の一節をキャストと一緒に歌いま参加又は体験の形態 す。ご希望のある学校では本公演当日に振付をしたダンスを、カーテンコールで一緒に踊ります。（全員）

出演者

本公演
従事予定者数(1公演あたり)※ドライバー等
訪問する業者人数含
む

校長・山猫A： 荒井志郎(レトル)
教師・山猫B： 大野朱美（東宝芸能）
助手・猟師： 和田裕太（東宝芸能）
生徒A・紳士A： 塚本淳也（ジェイ．クリップ）
生徒B・紳士B： 小玉雄大（スターダス・21Neu）
一年生・料理長： 伊島青（FMG）

出演者：

6

名

スタッフ:13

名

合 計：19名

運搬

積載量：

4t

車 長：

9m

台 数：

2台

無

前日仕込み

本公演
会場設営の所要時間(タイムスケジュール)の目安

前日仕込み所要時間

5時間程度

到着

仕込み

上演

内休憩

撤去

退出

8時

8時～13時半

13時半～14時40分

適宜

15時～17時半

17時半※本公演時間の目安は、午後、概ね2時限分程度です。
6月

本公演
実施可能日数目安※実施可能時期については、採択決定後に確認します。(大幅な変更は認められません)

児童・生徒の参加可能人数

7月

8月

9月

10月

0日

10日

計34日0日0日0日

11月

12月

1月

18日

6日0日

※平日の実施可能日数目安をご記載ください。

本公演

共演人数目安

全校児童、生徒（要ご相談）

鑑賞人数目安350名程度まで（会場条件による）★体育館を劇場に…
フロアに舞台セットを組み立てます。
子どもたちは劇場で味わう迫力をそのまま楽しむことが出来ます。
「客席からの見え方」には特にこだわっています。
どんなに完成度が高い演劇でも、視界が遮られては1時間以上集中して鑑賞することは困難です。そこで、パイプ椅子よりも低いベンチや、高いスタンド席を持ち込んで、見やすくなる工夫をします。
観客数300名以上（スタンド席有り）▼

観客数200名未満▼

公演に係るビジュア
ルイメージ（舞台の規模や演出やがわかる写真）※採択決定後、採択団体へ図⾯等詳細の提出をお願いします。

フロア占有面積：幅13m×奥行7.2m★原作にはない、演劇ならではの表現…
「好奇心旺盛な一年生」「豚によく似た料理長」「劇中劇」など、オリジナル要素と演劇ならではの表現方法を取り入れています。【食べる側】と【食べられる側】の視点を持って、出演者と一緒に考えてもらいたいです。

A区分・B区分・C区分共通
No.3(実演芸術)【公演団体名 特定非営利活動法人 劇場創造ネットワーク 】

児童・生徒の参加可能人数

ワークショップ

参加人数目安

70名程度まで（45分毎に入替可）

標準：45分講師：
出演者（ファシリテート、演技指導、ナレーションを担当）3～4名、スタッフ（音響、照明、タイムキープ担当）1～2名①自己紹介、作品紹介（5分程度）
・出演者とスタッフが自己紹介し、その場にいないメンバーのことを伝え、演劇は1人の力では作れないことを説明します。
・本公演で行う劇の紹介し、原作の「フランドン農学校の豚」「注文の多い料理店」を合体された話であることを伝えます。

ワークショップ
実施形態及び内容②ウォーミングアップ（5分程度）
・すぐに演じることはプロの俳優でも難しいので、ウォーミングアップで緊張をほぐします。
・ゲーム仕立てになっている「講師の言ったことを行う」ワークで、声を出さずに歩く、すれ違う人と手を振る…等、簡単な動作から、スローモーションで歩く、風に吹かれて空を飛ぶ等の非日常的な動きまで、想像力を刺激しながら体を動かします。
③チームでお芝居作り（30分程度）
・本公演に結びつく、「豚を育てる」劇を数分で話し合って作ってもらいます。
・ステージで発表をする際には声を出しません。代わりに講師がマイクでナレーションを付けます。
・1回目の発表後に講評を行います。
・同じテーマ、チームでブラッシュアップして2回目の発表を行います。
④感想、まとめ（5分程度）
・子どもたちから演じてみた感想や、他のチームの発表を観ての感想を聞きます。
・講師も感想を言い、演じることの楽しさと難しさを改めて伝えます。
・俳優のリードで演劇表現する楽しさを知り、達成感を持ってもらいます。発表と練習を繰り返すことで自信が付き、講評もらうことで意欲が湧きます。また、自身が発表するだけでなく、クラスメイトの発表を観劇する体験で、他者の表現手法やアイデアを学ぶ機会を得ます。

ワークショップのねらい・スタッフワークに興味がある児童には音出しや照明係等スタッフの仕事を手伝ってもらい、皆の協力のもとひとつの舞台が出来上がることを体験します。
・ワークショップに取り組むことにより、演技やスタッフワークが一朝一夕で出来るものではないと体感出来るので、本公演の鑑賞がより集中力の高いものになります。

・小学生3年生～中学生までほぼ同じ内容で行うことが可能です。人数によっては複数のクラスや学年合同で行えます。
・1回90分（2コマ分）で行うことも可能です。その場合、ウォーミングアップのゲームとお芝居作りのテーマを１つずつ増やして行います。
その他ワークショップに・学校のご要望に合わせて内容の調整が可能です。
関する特記事項等