児童発達支援
公表：

事業所における自己評価結果（公表）

2024年3月

区分

チェック項目事業所名：みんなのきはい

いいえ

工夫している点
こども園との共有部分を活用しながら、活動に1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか十分関われるよう配慮しています。
4

1

仕切り扉の活用や、グループごとの活動の切り分けなど、刺激の調整やスペースの調整にも配慮しています。
基準人員に加えて、加配職員を配置しきめ細や環
境2

職員配置数は適切であるか4

1・かな支援ができるよう配慮しています。子どもの状況に応じて個別的な対応もできるよう調整しています。

ねーね

課題や改善すべき点を踏まえた 改善内容又は改善目標
受け入れ人数によっては、集まりなどのスペースが狭く感じられることもあるた
め、グループ分けをして時間差での活動をするなど調整してまいります。
よりきめ細やかな支援につながるよう今後も、人材の育成と確保を行ってまいります。

体

生活空間は、本人にわかりやすい構造化

絵カードなどを準備し、子どもたちに提示する

制された環境※1になっているか。また、ことで分かりやすい状況を作るよう配慮してい 今後も、子どもたちにとって生活しやす整3

備障害の特性に応じ、事業所の設備等は、5ます。出来る限り、シンプルで清潔な環境設定 い環境となるよう、視覚支援や環境調整

バリアフリー化や情報伝達等への配慮がを心がけることで、子どもにとっての不必要な などを行ってまいります。

適切になされているか刺激とならないようにしています。

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる

4環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか日々の清掃、消毒などを丁寧に行うようにして5います。活動終了後にはUVライトによる殺菌等衛生面にも配慮した対応を行っています。

ル（目標設定と振り返り）に、広く職員を行ってまいります。

毎日活動の前後で打ち合わせ、振り返りを行っ パート職員など勤務時間の違う職員に対業務改善を進めるためのＰＤＣＡサイク

5

引き続き、衛生面に配慮した清掃、消毒ています。特に、子どもの状況に合わせてグ

5

しての聞き取りや共有面に関しては課題

ループの調整や環境の調整を行った場合には丁 が残るため、記録の閲覧等含め対応を考が参画しているか寧に振り替えるように心がけています。

えてまいります。

保護者等向け評価表により、保護者等に6対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改結果を職員間で会議等で共有し、課題の洗い出 今年度いただいた意見を参考に、よりよ

4

しや今後の対応衣ついて検討をしています。

い支援を考えてまいります。

善につなげているか
事業所向け自己評価表及び保護者向け評業

価表の結果を踏まえ、事業所として自己務改7

善評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所保護者待機部屋に結果を閲覧できるようにする 次年度以降も継続して行ってまいりま

4とともに、ホームページ等でも結果を公表して す。の会報やホームページ等で公開しているいます。

か第三者評価機関による評価は現在までに実績は8

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

2

3ありません。同法人内別施設にて受けた結果などを共有しそちらの内容を支援に取り入れるな受診時期について検討中です。

どの工夫はしています。
パート職員も含めて全職員に研修の機会を与え

9

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

5ています。外部研修に限らず、事業所内研修も 外部研修、内部研修とをバランスよく実日常的に行うことで支援の質向上を図っていま 施していく予定です。
す。
定期的な面談や職員間での相談などをしながらアセスメントを適切に行い、子どもと保10

護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している支援計画の作成を行っています。個別支援計画
5

担当職員、児童発達支援管理責任者とでニーズ

か標準化されたアセスメントツールを使用

市との連携も行いながら情報の収集を進めより正確なアセスメントに繋げます。の整理や課題設定の調整を行っています。

子どもの適応行動の状況を計るために、11の作成、モニタリングの際には、保護者、療育児童記録表や、園内システムによる発達経過記
4しているか録などを取ることでアセスメントを行っていま 引き続き取り組んでまいります。
す。

児童発達支援計画には、児童発達支援ガ
イドラインの「児童発達支援の提供すべ

12き支援」の「発達支援（本人支援及び移相談支援の聞き取り内容をもとに、個別支援計行支援）」、「家族支援」、「地域支画の作成を行っています。並行通園先との連携

援」で示す支援内容から子どもの支援に5必要な項目が適切に選択され、その上等の支援項目も取り入れるなどしながら、総合的な支援となるよう配慮しています。

来年度より個別支援計画に関する考え方が変わることから、内容について検討を進めています。

で、具体的な支援内容が設定されているか保護者、児童発達支援管理責任者、療育適切な
支援の提供

13

児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

個々の支援計画に応じた活動内容や支援方法と 担当者が同席する会議の場で支援の内容
5

なるよう日々の打ち合わせ等でねらいの共有や を決めていくことで、具体的な支援が個環境設定の調整を行っています。

別支援計画に沿っていくように留意します。

適切な支

14

援

いるか

41

会議や振り返りでの共有なども含めて、職員間で相談し活動内容を立案しています。

引き続き取り組んでまいります。

活動場所、内容ともに固定化しないよう幅広いの
提活動プログラムの立案をチームで行って15

供活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか活動を取り入れるようにしています。また、季5節の活動を取り入れることでも活動が固定化し引き続き取り組んでまいります。

ないようにしています。
子どもの状況に応じて、個別活動と集団

16

17

活動を適宜組み合わせて児童発達支援計

保護者の方と相談しつつ、個々の課題に応じて5支援が偏ることがないよう支援計画を作成して 引き続き取り組んでまいります。

画を作成しているかいます。

支援開始前には職員間で必ず打合せを毎朝打ち合わせの時間を設け活動の際の職員のし、その日行われる支援の内容や役割分

41担について確認しているか

役割や遊びの内容・ねらいの共有をしていま引き続き取り組んでまいります。

す。
毎日、振り返りをする時間を設けることで気づ

支援終了後には、職員間で必ず打合せを18し、その日行われた支援の振り返りを行きの共有をしています。勤務時間の兼ね合いで5参加できない場合でも個別に気づきの聞き取りい､気付いた点等を共有しているかを行うなどしながら意見の共有に配慮していま振り返りの時間の調整なども検討しながら進めてまいります。

す。
日々の支援に関して記録をとることを徹

19

底し、支援の検証・改善につなげている

園内システムを利用し、毎日の活動記録、打ち5合わせや振り返りの内容を記録することで、よ 引き続き取り組んでまいります。

かりよい支援となるよう配慮しています。
半年に一度モニタリングを行うための面談を、定期的にモニタリングを行い、児童発達

20

支援計画の見直しの必要性を判断してい保護者・担当職員・児童発達支援管理責任者に5て行っています。その中で必要に応じて支援計るか画の調整を行うなどしています。

障害児相談支援事業のサービス担当者会

21

議にその子どもの状況に精通した最もふ児童発達支援管理責任者を中心に、相談支援事

4

業とのやり取りを行っています。

さわしいものが参画しているか
母子保健や子ども・子育て支援等の関係

22

者や関係機関と連携した支援を行ってい市の担当課、病院、児童相談所など、関係者と4の連携を行っています。

るか

どの書類のどの内容を話しているのかが伝わるよう配慮しながら進めてまいります。

引き続き取り組んでまいります。

引き続き取り組んでまいります。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場

23合）地域の保健、医療、障害福祉、保非該当

育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身24障害のある子ども等を支援している場

非該当合）子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか関係
機移行支援として、保育所や認定こども25

園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互園への参観連携、電話連携などを行うことで情報共有をしています。市の取り組みの一つであ5る連絡シートの記入なども行い、就学支援も含

関理解を図っているか

めた移行支援を意識しています。

や移行支援として、小学校や特別支援学校

上記連絡シートの共有などに加え、保護者の方

保26（小学部）との間で、支援内容等の情報

護共有と相互理解を図っているか者

他の児童発達支援センターや児童発達支と援事業所、発達障害者支援センター等のの27

連

専門機関と連携し、助言や研修を受けて5から依頼を受けた場合には面談への同席等を行 引き続き取り組んでまいります。
うことで情報共有に努めています。
地域のセンター主催の研修会に参加したり、情41

併設されているこども園との運動会の開催や、保育所や認定こども園、幼稚園等との交28

流や、障害のない子どもと活動する機会日常的な活動場所の共有など関わる機会を設け 行事の企画運営など、より開かれた場と5ています。今年度に関しては、地域の方を招く なるよう検討を進めてまいります。

があるか

イベント開催なども行っています。

（自立支援）協議会子ども部会や地域の29

子ども・子育て会議等へ積極的に参加し地域自立支援協議会への参画や、子ども部会の4主催する研修やイベントへの参加など、地域の 引き続き取り組んでまいります。ているか

中でのやり取りを積極的に行っています。
支援の終了後に報告の時間を設けることで保護日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

30

い、子どもの発達の状況や課題について者の方とのコミュニケーションに努めていま5す。また、ノートやメールといったツールを使共通理解を持っているか

31

保護者の対応力の向上を図る観点から、親時間（保護者グループワーク）や親子リズム保護者に対して家族支援プログラム（ペ（親子ふれあい遊び）等を開催し、日常の関わアレント･トレーニング等）の支援を運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか引き続き取り組んでまいります。

う事でもやり取りをしています。

4

行っているか32

報提供書のやり取りなどを通じ助言をいただく 引き続き取り組んでまいります。などやり取りを行っています。

いるか携

引き続き取り組んでまいります。

1りのヒント等をしってもらう機会としています。

4

入所時や変更のあった際には都度ご説明をし同意を得るようにしています。

ペアレントトレーニングに関しては、より一層内容を充実できるよう、親時間での取り組み内容を検討していきます。
引き続き取り組んでまいります。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支33

援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容

半期ごとに保護者、児童発達支援管理責任者、5療育担当者と、支援計画のモニタリング、再計 引き続き取り組んでまいります。
画に関する面談を行っています。の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか

半年に一度、年間２回のペースで個別面談を実定期的に、保護者からの子育ての悩み等

34に対する相談に適切に応じ、必要な助言施しています。その他、ノートや面談、電話相5談などの対応を随時行い、丁寧な相談を心がけと支援を行っているかています。
父母の会としての明確な形は持っていません

父母の会の活動を支援したり、保護者会
保35などを開催する等により、保護者同士の23連携を支援しているか

護が、親時間、親子遠足、クリスマス会などを開催することで保護者同士が顔を合わせやり取り引き続き取り組んでまいります。

する機会を作っています。

者

苦情解決窓口を整備し、重要事項説明書にも記へ

子どもや保護者からの苦情について、対の説引き続き取り組んでまいります。

36

明応の体勢を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅載しお伝えしておりおます。併せて、ご意見箱等も設置しており、情報発信できるように体制5を整えています。現在の所苦情に至ったケース

速かつ適切に対応しているか

責

引き続き取り組んでまいります。

はありませんが、ご意見などがあった場合には丁寧な説明と対応を心がけています。

任等

定期的に会報等を発行し、活動概要や行

37

事予定、連絡体制等の情報を子どもや保月一回のペースで園から会報を配布していま5す。その他、メール配信なども行いながら行事 引き続き取り組んでまいります。

護者に対して発信しているかごとなどの予定について情報発信しています。
個人情報に関しては基本的には持ち出しを禁じ、ケース会議などの場合においてのみ許可を

38

個人情報の取扱いに十分注意しているか

5

1しています。また、個人IDとパスワードの付与 引き続き取り組んでまいります。
された園内システムを使用して記録を行うなどしています。

39

40

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

相手の状況に応じ、絵カードやサイン、写真や5実物などを織り交ぜながら情報伝達を行うなど 引き続き取り組んでまいります。の配慮を行っています。
地域の方を招く人形劇やワークショップイベン

3

1

トの開催や、併設園での園庭開放事業などを引き続き取り組んでまいります。

行っています。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア

41

ル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生各種マニュアルの整備を行っています。災害時 感染症に関しての訓練についても今後内5の避難訓練、防犯訓練などを行っています。

容を充実させられるよう検討中です。

を想定した訓練を実施しているか毎月避難訓練を行っています。AEDの使用方法

42

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

51

や、窒息時の対応などについても新入職員を主な対象とし、年１回のペースで実施していま引き続き取り組んでまいります。

す。
非常43

時
など等のこどもの状況を確認しているか

5144

医師の指示書に基づく対応がされている

51

か対

4546

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか配慮が必要な場合には、指示書などを提出してもらい、適切な対応に努めています。

アレルギーの状況に関しての聞き取りをしてお とともに、エピペンの使用など指示の必り、内容により座席の配慮などをしている。
ヒヤリハット事例集を作成しています。けがな

51どがあった際には、その際の検証なども併せて 引き続き取り組んでまいります。
行っています。
虐待防止委員会を設置しています。外部研修、5園内研修などを実施することで虐待防止に対し 引き続き取り組んでまいります。ての理解を深めています。

行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか要なものが今後出てくる場合には適切な対応を講じます。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を

47

引き続き取り組んでまいります。
アレルギーの状況の聞き取りを継続する

食物アレルギーのある子どもについて、の応事前に、服薬や予防接種、てんかん発作現在身体拘束は原則行っていません。今後必要
2

1となる場合には保護者さんとのやり取りをもって対応を考えてまいります。

今後、身体拘束が必要と思われるケースが出てきた場合に組織としてその必要性や方法について検討するよう、配慮してまいります。