高野町学びの交流拠点整備事業

第 1 回ワークショップ

学びの交流拠点の中心となる「まんなかライブラリー ( 図書館 ) について考えよう！

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いよいよ、「高野町学びの交流拠点整備事業」の設計がスタートします。
親しみやすく、利用しやすい施設を目指し、町民のみなさまと事業者とともに話し合いを重ねながら進めていきます。ハード面だけでなく完成後の使われ方をイメージしながら、多様で建設的なご意見を掘り起こし、計画の策定に活かしていきます。

開催日：2021 年 2 月 24 日 ( 水 )当日のプログラム

時間 ：午後 6 時 30 分～ 8 時 30 分
参加者：約 20 名
会場 ：高野町公民館 2 階 大会議室

1. 教育長ごあいさつ
2. ワークショップについて
3. 図書館の事例紹介
4. 計画素案について
5. グループワーク
6. 発表
7. おわりに

各テーブルでは参加者の町に対する熱い討論が繰り広げられました

教育長のご挨拶

模型を用いた討論

各チーム討論内容を発表

11.学びの交流拠点整備の概要◆
高野山こども園P

現高野山中学校

工事動線新給食センター
高野山小・中学校
高野町公民館◆町有林エリア◆

みんなの広場
高野山小・中学校
グラウンド

ガードマンの適宜配置
工事動線〈工事工程〉
給食センター
こども園
小中学校
公民館

令和 ₃ 年度
設計等◆

P

令和 ₄ 年度
工事

設計等◆生徒と町民の皆様で共に育む学級園やグラウンドの観客席等を整備していく予定です。

令和 ₅ 年度

令和 ₆ 年度

運用開始
工事

運用開始

2.ワークショップとは？
◆ワークショップとは「学びと創造の場」であり、「交流の場」です。

◆参加メンバーの皆さんが互いに尊重し、対等な立場で建設的な意見を出し合います。
◆必ずしも、答えや結論を出す場ではありません。
◆予算や法令等の制約により、いただいた意見等のすべてが実現できるわけではありません。

ワークショップ自体が学びの交流拠点のモデルとなり、スムーズな運用の開始につながる

3.ワークショップのルール◆他のメンバーの意見を否定しない→互いの意見を聴き合いましょう◆メンバーの皆が発言できるように発表はできるだけ簡潔に→時間が限られているため、簡潔かつ数多くの意見を引き出しましょう◆気楽に、楽しく、真面目に遠慮なく色々なアイデアを出してください→建物完成後に、皆様が心地よく利用するためにご協力ください24.グループワークの進め方
01．チーム分け・自己紹介

高野町の木々である、さくら、ひめしゃが、もみじ、まんさくの名前の 4 チームに編成しました。
参加者およびファシリテーターは各自、左図の自己紹介シートを記入し、お互いに自己紹介をしていただきました。

表：写経のデザイン

裏：屏風のデザイン

筆ペンで自己紹介シートを記入〈自己紹介内容〉①氏名 ②趣味・好きな本のジャンル③高野町の好きなところ、自慢したいところ

02．図書館の事例紹介

市民交流プラザふくちやま
地域図書館・学校図書館の融合
公共の図書館や地域と連携した学校図書館の事例を紹介し、本事業における図書空間の重要性を説明しました。

04．各チーム発表
テーマ 1:(10 分）
現在の公民館図書館について思うこと
テーマ 2:(20 分）
どのようなサービスやスペースがあれば図書館に来ますか？
テーマ 3:(10 分）
高野町らしい図書館とは？
各テーマごとに色付きの付箋を用いて様々な意見を集めました。
ハード面だけでなく、ソフト面の意見も数多くありました。

それぞれのチームの代表者が各テーマについての討論の内容を発表。ワークショップのルールに則り、会場の全員が発表を静かに聞き、意見を尊重する非常に有意義なワークショップとなりました。
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5.各チームの討論内容の振り返り『さくらチーム』
テーマ 1

テーマ 2

図書室内について◆“本” 以外はないイメージ◆調べ物ができない◆図書室の使い方が分からい◆本の返却が億劫◆制度が利用しにくい◆

サービスについて

テーマ 3

高野町の歴史や伝統を知る

◆

地域連携
◆

本の内容について◆古い本ばかりで新鮮さが無い◆イメージとして小さい子供向けの本が多い◆豊富なジャンルの本や専門誌が無い◆バックナンバーが揃っていない◆シリーズ物の連載が途中で入荷しなくなっている

スペースについてその他の意見について◆利用時間
・平日夜間、土、日、祝日の利用◆利用時はいつでも暖かく、涼しい環境を整えて欲しい
快適な環境が利用率を向上させる『ひめしゃがチーム』
テーマ 1テーマ 2

立地・配置についてサービスについて◆公民館の場所を知らなかった。
◆立地が悪い。

◆カフェ ( メイドカフェ )◆施設までの送迎サービス◆タブレット、電子書籍で読書◆ブックトレード
町の誰かの本を貸し借りできる
ようなシステム◆図書館来館ポイント制度➡ポイントが粗品へ◆自動で本の検索や取り出しが可能な AI ロボット
◆本を読んだ後のアンケート実施◆

図書室内について◆狭くて暗く、入りづらい◆本だけに囲まれた空間◆お昼寝ができるようなゆっくりできる場所がない。
◆他の町の図書館へ行ってしまう。
◆本が少ない。
◆可能性を伸ばすような本がない

運営時間について◆土、日、祝日が閉館しているため利用できる時間がない。

テーマ 3

高野町の歴史や伝統を知る◆高野町出身の方が書いた本◆大門の大竹などのモニュメントを飾る ( 書架案内サイン等 )◆曼荼羅を空間に活かす◆灯篭堂のような造り

高野町の自然を活用◆木育スペースについて◆こどもが気軽にボードゲーム等ができる談笑スペース◆託児所◆アスレチック書架◆購買コーナー( 学校備品が購入できる )
◆自習室
◆サウナ

その他の意見について◆町民の発表の場◆高野山に向けた口コミが閲覧できるコーナー◆子供だけでも利用できるよう、大人の目が必要

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『もみじチーム』
テーマ 1

テーマ 2

感じていること◆楽しくない、行きたくない◆知らないし入りにくい◆無味乾燥なスペース◆孤独を感じる◆◆固定概念が払拭できない

図書機能について◆本しかない◆蔵書数が少なく、古い◆新書の入庫情報が分かりにくい◆司書さんがいなくて借りにくい◆返却しにくい◆規則正しく配置されており、面白くない

その他の意見について◆まちの回覧に図書館便りを◆ネーミングの募集とスポンサー◆多様な文化や音楽などが学べるミニステージやミニライブなど◆ビブリオバトルの開催
◆習い事

テーマ 3

サービスについて◆カフェ ( スタバ )、ＢＡＲ◆Wi-Fi 環境◆手軽なネット検索◆人気の本等の情報の掲載◆借りた本の冊数で景品と交換◆本の取り寄せサービス◆住民参加の蔵書づくり◆欲しい本のリクエスト◆本の購入、寄付◆おしゃれな BGM高野町と言えば◆◆堅苦しくない環境◆” ゆるい” を大切にして欲しい◆冊数の多さよりも中身を大切に◆
料理好き田中さんの料理コーナー
今月のおすすめ『高野豆腐カレー』

スペースについて◆マンガのみの空間◆畳やハンモック、ソファの設置◆キッズ、メディア等コーナー◆テラス席※高野クッキング掲載

高野町の自然を活用◆◆悪天候の日でもすぐに建物内へ入れるように◆◆ギャラリーとして利用
国内外の作品やアーティスト町民の作品を飾る。

『まんさくチーム』
テーマ 1

テーマ 2

テーマ 3

立地・配置についてサービスについて高野町の歴史や伝統を知る◆公民館の立地が悪い◆図書室の場所が分かりにくい◆公民館に入ってから、図書室に行くまでに事務室の前を通過しなければいけないのが心理的に行きづらさを感じる◆カフェ、自動販売機の設置◆ジャンルごとの書架区分◆メディアコーナー ( 音楽、映像 )◆コンシェルジュの配置、設置( アナログ、デジタル )◆携帯、スマホからでも書架の検索が可能なシステム◆木のおもちゃコーナー◆落書きコーナー◆高野町の歴史を絵本にする。
幼少期から高野町を知るきっかけづくり◆世界遺産コーナー( 高野町内外問わず )◆文化財の展示◆町の仕事を知るコーナーの設置( 農業、伝統業、山林業等 )◆精進料理の本を設置

図書室内について◆テーマ毎に書架が配置されていないため、どこにどのような本があるのか分からない。
◆蔵書数が少なく、古い◆本がカビ臭く手に取りたくない◆デジタルコンテンツが少ない◆落ち着いて読める場所がない◆気軽にこどもと一緒に本を読む
場所がない

その他の意見についてスペースについて◆◆広報の仕方を考える必要がある
・高野町 LINE グループでの拡散
・高野町 HP への掲載

◆住民の方が独自にイベントを開催できる空間ex) 陶芸教室、手芸教室 等◆映画館的な地域の鑑賞エリア※映画館が高野町に無いため◆高野町の自然を活用◆多様で豊富な自然・生物の存在
図鑑ではなく豊富な生きた教材◆素早い自然へのアクセス◆高野町を舞台に、日常の体験から絵本を作成、発表、寄贈◆学芸員の仮設5

6.ファシリテーターの感想『さくらチーム』
身近な発想から議論が始まり、魅力的なアイデアにつながっていて、土地勘のない私でも、今の町・昔の町にある高野町ならではの魅力や課題を知ることができました。町民の皆さまの活力・話術やコミュニケーションの取り方にも発見と大変学びがあり、この町で、“みんなでつくる” ことの可能性を感じたとても素敵な WS でした。
今後、回を重ねていくことで、様々な視点での議論が深まっていくのではないかと思い、大変楽しみです。ご同席頂いた皆さま、たくさんの魅力的なご意見をいただきありがとうございました。

『ひめしゃがチーム』
和気あいあいとした楽しさと、地域のための真面目な議論ができ、とても素敵な WS でした。地域のつながりやあたたかさがあふれる町で、子どもたちを地域で育てる仕組みや高齢者の方でも使いやすい仕組みを積極的に議論できました。“みんなでつくり、みんなでつかう” という皆さまの想いを肌で感じることができ、これからのWS でのさらなる交流への期待が膨らみました。次回の WS もとても楽しみです。ご同席いただいた皆さま、ありがとうございました『もみじチーム』
真面目に楽しく！がとても似合うチームだったと思います。議論が収まらず時間さえあれば、まだまだ意見が多く出そうと感じました。意見どれもが視点の違う良い意見ばかりでしたし、凄くリアルでした。自分たちの施設（図書館）を自分たちで良いものにしようという強い思いが伝わってきて、少ない時間でしたが、“高野町 “を少し知ることができたと思いました。この町ならば、施設ができた後も施設運営やイベントの利用など、地域の学校として笑顔で使用されるイメージが出来てそうで期待でいっぱいです。

『まんさくチーム』“高野町らしい地縁” が垣間見えたワークショップでした。知人同士でもなかなか自分の意見を主張するのは難しいことですが、時間を区切らないと議論ができないくらい意見が溢れ出し、非常に驚きました。これも普段から皆さまが”町のことを良くしたい”と考えており、同じ方向を向いておられるからだと思います。当ワークショッ
プを経て、皆さまと共に” 町の交流の拠点” となる施設づくりができると強く感じました。次回はどんな意見が出てくるのか楽しみにしております。ご同席いただいた皆さま、ありがとうございました。

7.進行役から見た第 1 回ワークショップ
第 1 回ワークショップの参加ありがとうございました。今回は学びと交流の中心となる図書館廻りについて、ハードとソフトの両面から「こうあったらいいな」の視点で様々なアイデアを出していただきました。ワークショップで出されたご意見についてはフィードバックしながら計画案をまとめていきます。
ワークショップは学びの交流拠点のよりよい場づくりのめのプロセスの 1 つであると同時に、みなさま同士の交流の場でもあります。建物が完成した後の使われ方をイメージしながら、より交流が促進する仕掛けづくりをみなさまと共に創っていきたいと思います。

8.次回ワークショップ案内第 2 回 テーマ：地域連携・地域開放について
開催日：2021 年 3 月 10 日 ( 水 )時間 ：午後 6 時 30 分～ 8 時 30 分
会場 ：高野町公民館 2 階 大会議室

主催 ：高野町
事業者：松井建設株式会社：安井建築設計事務所

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