2023年度

シラバス（講義計画）

学校法人 立志舎
京都公務員&ＩＴ会計専門学校【法律社会学科】

昼間部

頁数 科目区分
1
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33
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49

必修
選択

文化・教養専門課程

授業科目

一般科目 選択必修
社会科学概論ⅠＢ
一般科目 選択必修
社 会 科 学 概 論 Ⅱ
一般科目 選択必修
人文科学概論ⅠＢ
一般科目 選択必修
人文科学概論ⅡＢ
一般科目 選択必修
自然科学概論ⅠＢ
一般科目 選択必修
自然科学概論ⅡＢ
一般科目 選択必修
社会科学演習ⅠＢ
一般科目 選択必修
人 文 科 学 演 習 Ⅰ
一般科目 選択必修
自 然 科 学 演 習 Ⅰ
一般科目 選択必修
現 代 国 語 Ａ
一般科目 選択必修
現 代 国 語 Ｂ
一般科目 選択必修
論作
文Ⅰ
一般科目 選択必修
時 事 研 究 Ⅰ
一般科目 選択必修
キャリアデザイン
専門科目必修
就 職 セ ミ ナ ー Ⅰ
専門科目
必修
職 業 実 務 Ⅰ Ａ
専門科目
必修
職 業 実 務 Ⅱ Ａ
専門科目
必修
職 業 実 務 Ⅱ Ｂ
専門科目 選択必修
職 業 実 務 Ⅰ Ｂ
専門科目 選択必修
職 業 実 務 Ⅰ Ｃ
専門科目 選択必修
職 業 実 務 Ⅰ Ｄ
専門科目 選択必修
職 業 実 務 Ⅱ Ｃ
専門科目 選択必修
職 業 実 務 Ⅱ Ｄ
専門科目 選択必修
数 的 推 理 Ⅰ
専門科目 選択必修
数 的 推 理 Ⅱ
専門科目 選択必修
判 断 推 理 Ⅰ
専門科目 選択必修
判 断 推 理 Ⅱ
専門科目 選択必修
資 料 分 析 Ⅰ Ｂ
専門科目 選択必修
資 料 分 析 演 習 Ⅰ
専門科目 選択必修
文 章 研 究 Ⅰ
専門科目 選択必修
文 章 研 究 Ⅱ
専門科目 選択必修
適 性 演 習 Ⅰ
専門科目 選択必修
企 業 研 究 Ⅰ
専門科目 選択必修
官 公 庁 研 究 Ⅰ
専門科目 選択必修
ビ ジ ネ ス 実 務
専門科目 選択必修
トレーニング演習Ⅰ
専門科目 選択必修
トレーニング演習Ⅱ
専門科目 選択必修
数 的 推 理 演 習
専門科目 選択必修
判 断 推 理 演 習
専門科目 選択必修
資 料 分 析 演 習 Ⅱ
専門科目 選択必修
文 章 研 究 Ⅲ
専門科目 選択必修
社会
学
専門科目 選択必修
教 育 ・ 心 理 学
専門科目 選択必修
トレーニング演習Ⅲ
専門科目 選択必修
適 性 演 習 Ⅱ
専門科目 選択必修
企 業 研 究 Ⅱ
専門科目 選択必修
官 公 庁 研 究 Ⅱ
専門科目 選択必修
コンピュータ演習
専門科目 選択必修
卒
業
研
究
必
修
科
目
合
計
選
択
必
修
科
目
合
計
卒 業 に 必 要 な 総 授 業 時 数

授業
形態
講義
講義
講義
講義
講義
講義
演習
演習
演習
演習
演習
演習
講義
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
講義
演習
演習
演習
演習
演習
演習
講義
講義
演習
演習
演習
演習
演習
演習

法律社会学科[２年制]

第一学年

第二学年

授業時数

単位数

80
40
100
80
60
80

4
2
5
4
3
4

20
20
20
20
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80
60
80
60
40
40
20
20
20
20
20
20
20
20

40
1,020
920

授業時数

単位数

80
40
40
80
100
40
40
40

4
2
2
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5
2
2
2

20
20

1
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100
100
40
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160
40
1,100
800

5
5
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2
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8

1
1
1
1
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4
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3
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1
1
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1
1
1
1
1

授業時数
合計

単位数
合計

80
40
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80
60
80
80
40
40
80
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100
100
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160
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2120
1720

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1
1
2
1
1
1
8

科目名

社会科学概論ⅠＢ

開講年次

１年

授業時数

80

単位数

４

種 類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

講義

担当教員

本学職員

〔講義主要目標及び講義概要〕
法学および政治・経済分野について、相互関連性に注目しながら、基本概念についての理解を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.政治：民主政治の基本原理１
2.政治：民主政治の基本原理２
3.政治：民主政治の基本原理３
4.政治：民主政治の基本原理４
5.政治：民主政治の基本原理５
6.政治：民主政治の基本原理６
7.政治：民主政治の基本原理７
8.政治：民主政治の基本原理８
9.政治：日本国憲法の基本的性格１
10.政治：日本国憲法の基本的性格２
11.政治：日本国憲法の基本的性格３
12.政治：日本国憲法の基本的性格４
13.政治：日本国憲法の基本的性格５
14.政治：日本国憲法の基本的性格６
15.政治：日本国憲法の基本的性格７
16.政治：日本国憲法の基本的性格８
17.政治：日本の統治機構１
18.政治：日本の統治機構２
19.政治：日本の統治機構３
20.政治：日本の統治機構４
21.政治：日本の統治機構５
22.政治：日本の統治機構６
23.政治：日本の統治機構７
24.政治：日本の統治機構８25.政治：日本の政治の現状と問題１
26.政治：日本の政治の現状と問題２
27.政治：日本の政治の現状と問題３
28.政治：日本の政治の現状と問題４
29.政治：日本の政治の現状と問題５30.政治：日本の政治の現状と問題６
31.政治：日本の政治の現状と問題７
32.政治：日本の政治の現状と問題８
33.政治：国際社会１
34.政治：国際社会２
35.政治：国際社会３
36.政治：国際社会４
37.政治：国際社会５
38.政治：国際社会６
39.政治：国際社会７
40.政治：国際社会８

41.経済：経済体制・経済のしくみ（１）１
42.経済：経済体制・経済のしくみ（１）２
43.経済：経済体制・経済のしくみ（１）３
44.経済：経済体制・経済のしくみ（１）４
45.経済：経済体制・経済のしくみ（１）５
46.経済：経済体制・経済のしくみ（１）６47.経済：経済体制・経済のしくみ（１）７48.経済：経済体制・経済のしくみ（１）８
49.経済：経済のしくみ（２）１
50.経済：経済のしくみ（２）２
51.経済：経済のしくみ（２）３
52.経済：経済のしくみ（２）４
53.経済：経済のしくみ（２）５54.経済：経済のしくみ（２）６55.経済：経済のしくみ（２）７
56.経済：経済のしくみ（２）８57.経済：経済の発展と福祉の向上１
58.経済：経済の発展と福祉の向上２
59.経済：経済の発展と福祉の向上３
60.経済：経済の発展と福祉の向上４
61.経済：経済の発展と福祉の向上５
62.経済：経済の発展と福祉の向上６
63.経済：経済の発展と福祉の向上７
64.経済：経済の発展と福祉の向上８
65.憲法：憲法前文～第 103 １
66.憲法：憲法前文～第 103 ２
67.憲法：憲法前文～第 103 ３
68.憲法：憲法前文～第 103 ４
69.憲法：憲法前文～第 103 ５
70.憲法：憲法前文～第 103 ６
71.憲法：憲法前文～第 103 ７
72.憲法：憲法前文～第 103 ８73.憲法：法学概論１
74.憲法：法学概論２
75.憲法：法学概論３
76.憲法：法学概論４
77.憲法：法学概論５
78.憲法：法学概論６
79.憲法：法学概論７
80.憲法：法学概論８※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
政治・経済・憲法に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐1‐

科目名

社会科学概論Ⅱ

開講年次

１年

授業時数

40

単位数

２

類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

講義

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
法学および現代社会について、相互関連性に注目しながら、基本概念についての理解を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.現代の経済社会と経済活動１
2.現代の経済社会と経済活動２
3.現代の経済社会と経済活動３
4.現代の経済社会と経済活動４
5.現代の経済社会と経済活動５
6.現代の経済社会と経済活動６
7.現代の経済社会と経済活動７
8.現代の経済社会と経済活動８
9.現代の経済社会と経済活動９10.現代の経済社会と経済活動１０
11.現代の民主政治１
12.現代の民主政治２
13.現代の民主政治３
14.現代の民主政治４
15.現代の民主政治５
16.現代の民主政治６
17.現代の民主政治７
18.現代の民主政治８
19.現代の民主政治９
20.現代の民主政治１０

21.現代社会と私たち１
22.現代社会と私たち２
23.現代社会と私たち３
24.現代社会と私たち４
25.現代社会と私たち５
26.現代社会と私たち６
27.現代社会と私たち７
28.現代社会と私たち８
29.現代社会と私たち９30.現代社会と私たち１０
31.国際社会の動向と日本１
32.国際社会の動向と日本２
33.国際社会の動向と日本３
34.国際社会の動向と日本４
35.国際社会の動向と日本５
36.国際社会の動向と日本６
37.国際社会の動向と日本７
38.国際社会の動向と日本８
39.国際社会の動向と日本９
40.国際社会の動向と日本１０※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
現代社会に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐2‐

科目名

人文科学概論ⅠＢ

開講年次

１年

授業時数

100

単位数

５

類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

講義

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
日本の歴史の展開を世界的視点に立って理解し、日本の文化・芸術および思想等の特色についての理解を目指す。また、ことばと漢字についての読み方、意味、書き方、使い方等を学習し、実力を養成する。
〔講義・演習項目〕
1.日本史：古代１
2.日本史：古代２
3.日本史：古代３
4.日本史：古代４
5.日本史：古代５
6.日本史：平安・鎌倉・南北朝時代１
7.日本史：平安・鎌倉・南北朝時代２
8.日本史：平安・鎌倉・南北朝時代３
9.日本史：平安・鎌倉・南北朝時代４
10.日本史：平安・鎌倉・南北朝時代５
11.日本史：室町・安土桃山時代１
12.日本史：室町・安土桃山時代２
13.日本史：室町・安土桃山時代３
14.日本史：室町・安土桃山時代４
15.日本史：室町・安土桃山時代５
16.日本史：江戸時代（１）１
17.日本史：江戸時代（１）２
18.日本史：江戸時代（１）３
19.日本史：江戸時代（１）４
20.日本史：江戸時代（１）５
21.日本史：江戸時代（２）１
22.日本史：江戸時代（２）２
23.日本史：江戸時代（２）３
24.日本史：江戸時代（２）４
25.日本史：江戸時代（２）５
26.日本史：江戸時代（３）・明治時代（１）１
27.日本史：江戸時代（３）・明治時代（１）２
28.日本史：江戸時代（３）・明治時代（１）３
29.日本史：江戸時代（３）・明治時代（１）４
30.日本史：江戸時代（３）・明治時代（１）５
31.日本史：明治時代（２）・大正時代（１）１
32.日本史：明治時代（２）・大正時代（１）２
33.日本史：明治時代（２）・大正時代（１）３
34.日本史：明治時代（２）・大正時代（１）４
35.日本史：明治時代（２）・大正時代（１）５
36.日本史：大正時代（２）・昭和時代（１）１
37.日本史：大正時代（２）・昭和時代（１）２
38.日本史：大正時代（２）・昭和時代（１）３
39.日本史：大正時代（２）・昭和時代（１）４
40.日本史：大正時代（２）・昭和時代（１）５

41.日本史：昭和時代（２）１
42.日本史：昭和時代（２）２
43.日本史：昭和時代（２）３
44.日本史：昭和時代（２）４
45.日本史：昭和時代（２）５
46.国語：四字熟語１
47.国語：四字熟語２
48.国語：四字熟語３
49.国語：故事成語１
50.国語：故事成語２
51.国語：故事成語３
52.国語：慣用句１
53.国語：慣用句２
54.国語：慣用句３
55.国語：ことわざ１
56.国語：ことわざ２
57.国語：ことわざ３
58.国語：難読語１
59.国語：難読語２60.国語：難読語３
61.国語：同音異義語１
62.国語：同音異義語２
63.国語：同音異義語３
64.国語：同訓異義語１
65.国語：同訓異義語２
66.国語：同訓異義語３
67.国語：誤りやすい言葉１
68.国語：誤りやすい言葉２
69.国語：誤りやすい言葉３
70.漢字検定：読み１71.漢字検定：読み２72.漢字検定：部首１73.漢字検定：部首２74.漢字検定：熟語の構成１
75.漢字検定：熟語の構成２
76.漢字検定：熟語の構成３
77.漢字検定：熟語の構成４
78.漢字検定：四字熟語１
79.漢字検定：四字熟語２80.漢字検定：四字熟語３

81.漢字検定：四字熟語４
82.漢字検定：対義語・類義語１
83.漢字検定：対義語・類義語２84.漢字検定：同音・同訓異字１85.漢字検定：同音・同訓異字２86.漢字検定：誤字訂正１87.漢字検定：誤字訂正２88.漢字検定：誤字訂正３
89.漢字検定：誤字訂正４90.漢字検定：漢字と送りがな１
91.漢字検定：漢字と送りがな２
92.漢字検定：書き取り１
93.漢字検定：書き取り２
94.漢字検定：書き取り３
95.漢字検定：書き取り４
96.漢字検定：総合演習１
97.漢字検定：総合演習２98.漢字検定：総合演習３
99.漢字検定：総合演習４100.漢字検定：総合演習５※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
日本史・漢字に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。
‐3‐

科目名

人文科学概論ⅡＢ

開講年次
種

１年

類

一般科目

担当教員

本学職員

授業時数
分

類

80

単位数

４

選択必修

授業方法

講義

〔講義主要目標及び講義概要〕
世界全体を総合的にとらえ、古代・中世・近代（近世）についての歴史の理解を目指す。日本および世界の人々の生活・文化に関する地域的特色とその動向を、自然環境および社会環境と関連させながら理解することを目指す。世界と日本の文化・芸術および思想等の特色についての理解を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.世界史：古代文明１
2.世界史：古代文明２
3.世界史：東アジア文化圏の形成１
4.世界史：東アジア文化圏の形成２
5.世界史：イスラム・明清・オスマン朝１
6.世界史：イスラム・明清・オスマン朝２
7.世界史：イスラム・明清・オスマン朝３
8.世界史：ヨーロッパ世界の形成と変動１
9.世界史：ヨーロッパ世界の形成と変動２
10.世界史：ヨーロッパ世界の形成と変動３
11.世界史：近代ヨーロッパと絶対王政１
12.世界史：近代ヨーロッパと絶対王政２
13.世界史：近代ヨーロッパと絶対王政３
14.世界史：市民社会の成立と近代国家１
15.世界史：市民社会の成立と近代国家２
16.世界史：帝国主義とアジア地域の動揺１
17.世界史：帝国主義とアジア地域の動揺２
18.世界史：帝国主義とアジア地域の動揺３
19.世界史：世界大戦前後の世界１
20.世界史：世界大戦前後の世界２
21.地理：現代世界の地理的考察１
22.地理：現代世界の地理的考察２
23.地理：現代世界の地理的考察３
24.地理：地形と気候１25.地理：地形と気候２26.地理：地形と気候３27.地理：農業・漁業・林業１28.地理：農業・漁業・林業２
29.地理：農業・漁業・林業３30.地理：農業・漁業・林業４31.地理：鉱工業・貿易１
32.地理：鉱工業・貿易２
33.地理：鉱工業・貿易３
34.地理：鉱工業・貿易４
35.地理：現代世界の地誌的考察（１）１36.地理：現代世界の地誌的考察（１）２
37.地理：現代世界の地誌的考察（１）３38.地理：現代世界の地誌的考察（２）１39.地理：現代世界の地誌的考察（２）２40.地理：現代世界の地誌的考察（２）３

41.哲学思想：世界の思想１
42.哲学思想：世界の思想２
43.哲学思想：世界の思想３
44.哲学思想：世界の思想４
45.哲学思想：世界の思想５
46.哲学思想：世界の思想６
47.哲学思想：世界の思想７
48.哲学思想：世界の思想８
49.哲学思想：世界の思想９
50.哲学思想：世界の思想１０
51.哲学思想：日本の思想１
52.哲学思想：日本の思想２
53.哲学思想：日本の思想３
54.哲学思想：日本の思想４
55.哲学思想：日本の思想５
56.哲学思想：日本の思想６
57.哲学思想：日本の思想７
58.哲学思想：日本の思想８
59.哲学思想：日本の思想９
60.哲学思想：日本の思想１０
61.文学芸術：外国の文学・芸術１
62.文学芸術：外国の文学・芸術２
63.文学芸術：外国の文学・芸術３
64.文学芸術：外国の文学・芸術４
65.文学芸術：外国の文学・芸術５
66.文学芸術：外国の文学・芸術６
67.文学芸術：外国の文学・芸術７
68.文学芸術：外国の文学・芸術８
69.文学芸術：外国の文学・芸術９
69.文学芸術：外国の文学・芸術１０
71.文学芸術：日本の文学・芸術１
72.文学芸術：日本の文学・芸術２
73.文学芸術：日本の文学・芸術３
74.文学芸術：日本の文学・芸術４
75.文学芸術：日本の文学・芸術５
76.文学芸術：日本の文学・芸術６
77.文学芸術：日本の文学・芸術７
78.文学芸術：日本の文学・芸術８
79.文学芸術：日本の文学・芸術９
80.文学芸術：日本の文学・芸術１０※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
世界史・地理・哲学思想・文学芸術に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。
‐4‐

科目名

自然科学概論ⅠＢ

開講年次
種

１年

類

一般科目

担当教員

本学職員

授業時数
分

類

60

単位数

３

選択必修

授業方法

講義

〔講義主要目標及び講義概要〕
数学の基本概念や原理・法則の理解および事象を数学的に考察し、処理する能力を高めることを目指す。
〔講義・演習項目〕
1.数と式１2.数と式２3.数と式３4.数と式４5.数と式５6.数と式６7.数と式７8.数と式８9.数と式９10.数と式１０11.方程式１12.方程式２13.方程式３14.方程式４15.方程式５16.方程式６17.方程式７18.方程式８19.方程式９20.方程式１０21.不等式１22.不等式２23.不等式３24.不等式４25.不等式５26.不等式６27.不等式７28.不等式８29.不等式９30.不等式１０31.関数１32.関数２33.関数３34.関数４35.関数５36.関数６37.関数７38.関数８39.関数９40.関数１０41.平面と座標１42.平面と座標２43.平面と座標３44.平面と座標４45.平面と座標５46.平面と座標６47.平面と座標７48.平面と座標８49.平面と座標９50.平面と座標１０51.角と三角形１52.角と三角形２53.角と三角形３54.角と三角形４55.角と三角形５56.角と三角形６57.角と三角形７58.角と三角形８59.角と三角形９60.角と三角形１０※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
数学に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐5‐

科目名

自然科学概論ⅡＢ

開講年次

１年

授業時数

80

単位数

４

類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

講義

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
物理的な事物・現象に関する考え方や、化学的な事物・現象に関する考え方を養い、物理および化学の基本概念についての理解を目指す。
生物・人間および生物現象に関する考え方や、地学的な事物・現象に関する考え方を養い、生物および地学の基本概念についての理解を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.物理：力と運動の法則１2.物理：力と運動の法則２
3.物理：力と運動の法則３
4.物理：力と運動の法則４5.物理：物体の運動１6.物理：物体の運動２7.物理：物体の運動３8.物理：物体の運動４9.物理：エネルギー１
10.物理：エネルギー２
11.物理：エネルギー３
12.物理：エネルギー４
13.物理：波動１
14.物理：波動２
15.物理：波動３
16.物理：波動４
17.物理：電気・磁気１18.物理：電気・磁気２19.物理：電気・磁気３20.物理：電気・磁気４21.化学：物質の構成１22.化学：物質の構成２23.化学：物質の構成３24.化学：物質を構成する粒子１25.化学：物質を構成する粒子２26.化学：物質を構成する粒子３27.化学：物質を構成する粒子４28.化学：物質の変化１29.化学：物質の変化２30.化学：物質の変化３31.化学：物質の変化４32.化学：イオン化傾向・非金属元素１33.化学：イオン化傾向・非金属元素２34.化学：イオン化傾向・非金属元素３35.化学：金属元素１36.化学：金属元素２37.化学：金属元素３38.化学：有機化合物１39.化学：有機化合物２40.化学：有機化合物３

41.生物：動物の行動・生物の進化１42.生物：動物の行動・生物の進化２43.生物：動物の行動・生物の進化３44.生物：動物の行動・生物の進化４45.生物：細胞と組織１46.生物：細胞と組織２47.生物：細胞と組織３48.生物：細胞と組織４49.生物：酵素の働き・光合成１50.生物：酵素の働き・光合成２51.生物：酵素の働き・光合成３52.生物：酵素の働き・光合成４53.生物：生物体のつくり１54.生物：生物体のつくり２55.生物：生物体のつくり３56.生物：生物体のつくり４57.生物：ホルモン・環境と植物１58.生物：ホルモン・環境と植物２59.生物：ホルモン・環境と植物３60.生物：ホルモン・環境と植物４61.生物：遺伝１62.生物：遺伝２63.生物：遺伝３64.生物：遺伝４
65.地学：地球の姿・地表の変化１
66.地学：地球の姿・地表の変化２
67.地学：地球の姿・地表の変化３
68.地学：地球の姿・地表の変化４
69.地学：地球の姿・地表の変化５
70.地学：地層・地殻・大気・海洋１
71.地学：地層・地殻・大気・海洋２
72.地学：地層・地殻・大気・海洋３
73.地学：地層・地殻・大気・海洋４74.地学：地層・地殻・大気・海洋５
75.地学：地層・地殻・大気・海洋６
76.地学：宇宙の構成１
77.地学：宇宙の構成２
78.地学：宇宙の構成３
79.地学：宇宙の構成４
80.地学：宇宙の構成５※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
物理・化学・生物・地学に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。
‐6‐

科目名

社会科学演習ⅠＢ

開講年次
種

２年

類

一般科目

担当教員

本学職員

授業時数
分

類

80

単位数

４

選択必修

授業方法

演習

〔講義主要目標及び講義概要〕
法学および政治・経済・現代社会分野について、相互関連性に注目しながら、基本概念についての理解を目指し、さらに総合的理解を深めるために、種々の演習問題を多角的に検討し、国家公務員試験・地方公務員試験の出題傾向を考慮する。
〔講義・演習項目〕
1.政治：民主政治の基本原理１
2.政治：民主政治の基本原理２
3.政治：民主政治の基本原理３
4.政治：民主政治の基本原理４
5.政治：日本国憲法の基本的性格１
6.政治：日本国憲法の基本的性格２
7.政治：日本国憲法の基本的性格３
8.政治：日本国憲法の基本的性格４
9.政治：日本の統治機構１
10.政治：日本の統治機構２
11.政治：日本の統治機構３
12.政治：日本の統治機構４
13.政治：日本の政治の現状と問題１
14.政治：日本の政治の現状と問題２
15.政治：日本の政治の現状と問題３
16.政治：日本の政治の現状と問題４
17.政治：国際社会１
18.政治：国際社会２
19.政治：国際社会３
20.政治：国際社会４
21.経済：経済体制・経済のしくみ（１）１
22.経済：経済体制・経済のしくみ（１）２
23.経済：経済体制・経済のしくみ（１）３
24.経済：経済体制・経済のしくみ（１）４
25.経済：経済のしくみ（２）１
26.経済：経済のしくみ（２）２
27.経済：経済のしくみ（２）３
28.経済：経済のしくみ（２）４
29.経済：経済の発展と福祉の向上１30.経済：経済の発展と福祉の向上２
31.経済：経済の発展と福祉の向上３
32.経済：経済の発展と福祉の向上４
33.憲法：憲法前文～第 103 条 １34.憲法：憲法前文～第 103 条 ２35.憲法：憲法前文～第 103 条 ３36.憲法：憲法前文～第 103 条 ４37.憲法：法学概論１
38.憲法：法学概論２
39.憲法：法学概論３
40.憲法：法学概論４

41.現代社会：現代の経済社会と経済活動１42.現代社会：現代の経済社会と経済活動２
43.現代社会：現代の経済社会と経済活動３
44.現代社会：現代の経済社会と経済活動４45.現代社会：現代の経済社会と経済活動５46.現代社会：現代の経済社会と経済活動６
47.現代社会：現代の経済社会と経済活動７
48.現代社会：現代の経済社会と経済活動８49.現代社会：現代の民主政治１
50.現代社会：現代の民主政治２
51.現代社会：現代の民主政治３
52.現代社会：現代の民主政治４
53.現代社会：現代の民主政治５
54.現代社会：現代の民主政治６
55.現代社会：現代の民主政治７
56.現代社会：現代の民主政治８
57.現代社会：現代社会と私たち１
58.現代社会：現代社会と私たち２
59.現代社会：現代社会と私たち３
60.現代社会：現代社会と私たち４
61.現代社会：現代社会と私たち５
62.現代社会：現代社会と私たち６
63.現代社会：現代社会と私たち７
64.現代社会：現代社会と私たち８
65.現代社会：国際社会の動向と日本１
66.現代社会：国際社会の動向と日本２
67.現代社会：国際社会の動向と日本３
68.現代社会：国際社会の動向と日本４
69.現代社会：国際社会の動向と日本５
70.現代社会：国際社会の動向と日本６
71.現代社会：国際社会の動向と日本７
72.現代社会：国際社会の動向と日本８
73.総合演習１
74.総合演習２
75.総合演習３
76.総合演習４
77.総合演習５
78.総合演習６
79.総合演習７80.総合演習８※ 時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
政治・経済・現代社会・憲法に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。
‐7‐

科目名

人文科学演習Ⅰ

開講年次

２年

授業時数

40

単位数

２

類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
日本史、国語、世界史、地理分野の人文科学に関する総合的理解をより一層深めるために、種々の演習問題を多角的に検討し、国家公務員試験・地方公務員試験の出題傾向を考慮する。
〔講義・演習項目〕
1.日本史：古代
2.日本史：平安・鎌倉・南北朝時代
3.日本史：室町・安土桃山時代１
4.日本史：室町・安土桃山時代２
5.日本史：江戸時代（１）
6.日本史：江戸時代（２）7.日本史：江戸時代（３）・明治時代（１）
8.日本史：明治時代（２）・大正時代（１）9.日本史：大正時代（２）・昭和時代（１）10.日本史：昭和時代（２）11.国語：四字熟語
12.国語：故事成語
13.国語：慣用句
14.国語：ことわざ
15.国語：難読語
16.国語：同音異義語１
17.国語：同音異義語２
18.国語：同訓異義語１
19.国語：同訓異義語２
20.国語：誤りやすいことば

21.世界史：古代文明
22.世界史：東アジア文化圏の形成
23.世界史：イスラム・明清・オスマン朝１
24.世界史：イスラム・明清・オスマン朝２
25.世界史：ヨーロッパ世界の形成と変動１26.世界史：ヨーロッパ世界の形成と変動２
27.世界史：近代ヨーロッパと絶対王政
28.世界史：市民社会の成立と近代国家
29.世界史：帝国主義とアジア地域の動揺
30.世界史：世界大戦前後の世界
31.地理：現代世界の地理的考察１
32.地理：現代世界の地理的考察２
33.地理：地形と気候１34.地理：地形と気候２35.地理：農業・漁業・林業１36.地理：農業・漁業・林業２
37.地理：鉱工業・貿易１
38.地理：鉱工業・貿易２
39.地理：現代世界の地誌的考察（１）40.地理：現代世界の地誌的考察（２）※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
日本史・国語・世界史・地理に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐8‐

科目名

自然科学演習Ⅰ

開講年次

２年

授業時数

40

単位数

２

類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
数学・物理・化学・生物・地学分野の自然科学に関する総合的理解をより一層深めるために、種々の演習問題を多角的に検討し、国家公務員試験・地方公務員試験の出題傾向を考慮する。
〔講義・演習項目〕
1.数学：数と式
2.数学：方程式
3.数学：不等式
4.数学：関数１5.数学：関数２
6.数学：平面と座標１7.数学：平面と座標２8.数学：角と三角形１9.数学：角と三角形２10.物理：力と運動の法則１11.物理：力と運動の法則２12.物理：物体の運動１13.物理：物体の運動２14.物理：エネルギー
15.物理：波動16.物理：電気・磁気１17.物理：電気・磁気２18.化学：物質の構成１19.化学：物質の構成２20.化学：物質を構成する粒子１21.化学：物質を構成する粒子２22.化学：物質の変化１23.化学：物質の変化２24.化学：イオン化傾向・非金属元素
25.化学：金属元素
26.化学：有機化合物
27.生物：動物の行動・生物の進
28.生物：細胞と組織29.生物：酵素の働き・光合成１30.生物：酵素の働き・光合成２31.生物：生物体のつくり
32.生物：ホルモン・環境と植物１33.生物：ホルモン・環境と植物２34.生物：遺伝１35.生物：遺伝２
36.地学：地球の姿・地表の変化１
37.地学：地球の姿・地表の変化２
38.地学：地層・地殻・大気・海洋１
39.地学：地層・地殻・大気・海洋２
40.地学：宇宙の構成※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
数学・物理・化学・生物・地学に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐9‐

科目名

現代国語Ａ

開講年次

２年

授業時数

80

単位数

４

種 類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

〔講義主要目標及び講義概要〕
すべての常用漢字を理解し、文章の中で適切に使える能力を身につけ、漢字能力検定合格を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.読み１
2.読み２
3.読み３
4.読み４
5.部首１
6.部首２
7.部首３
8.部首４
9.熟語の構成１
10.熟語の構成２
11.熟語の構成３
12.熟語の構成４
13.四字熟語（書き）１
14.四字熟語（書き）２
15.四字熟語（書き）３
16.四字熟語（書き）４
17.四字熟語（意味）１
18.四字熟語（意味）２
19.四字熟語（意味）３
20.四字熟語（意味）４
21.対義語・類義語１
22.対義語・類義語２
23.対義語・類義語３
24.対義語・類義語４
25.同音・同訓異字１
26.同音・同訓異字２
27.同音・同訓異字３
28.同音・同訓異字４
29.誤字訂正１30.誤字訂正２

31.誤字訂正３
32.誤字訂正４
33.送りがな１34.送りがな２35.送りがな３36.送りがな４37.書き取り１
38.書き取り２
39.書き取り３
40.書き取り４
41.読み５42.読み６43.読み７44.読み８45.部首５46.部首６47.部首７48.部首８49.熟語の構成５
50.熟語の構成６
51.熟語の構成７
52.熟語の構成８
53.四字熟語（書き）５
54.四字熟語（書き）６
55.四字熟語（書き）７
56.四字熟語（書き）８
57.四字熟語（意味）５58.四字熟語（意味）６
59.四字熟語（意味）７60.四字熟語（意味）８61.対義語・類義語５
62.対義語・類義語６
63.対義語・類義語７
64.対義語・類義語８
65.同音・同訓異字５
66.同音・同訓異字６
67.同音・同訓異字７
68.同音・同訓異字８
69.誤字訂正５70.誤字訂正６
71.誤字訂正７
72.誤字訂正８
73.送りがな５74.送りがな６75.送りがな７76.送りがな８77.書き取り５78.書き取り６
79.書き取り７80.書き取り８〔テキスト〕
漢字に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐10‐

科目名

現代国語Ｂ

開講年次

２年

授業時数

100

単位数

５

類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
すべての常用漢字を理解し、文章の中で適切に使える能力を身につけ、漢字能力検定合格を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.読み１
2.読み２
3.読み３
4.読み４
5.読み５
6.部首１
7.部首２
8.部首３
9.部首４
10.部首５
11.熟語の構成１
12.熟語の構成２
13.熟語の構成３
14.熟語の構成４
15.熟語の構成５
16.四字熟語（書き）１
17.四字熟語（書き）２
18.四字熟語（書き）３
19.四字熟語（書き）４
20.四字熟語（書き）５
21.四字熟語（意味）１
22.四字熟語（意味）２
23.四字熟語（意味）３
24.四字熟語（意味）４25.四字熟語（意味）５26.対義語・類義語１
27.対義語・類義語２
28.対義語・類義語３
29.対義語・類義語４30.対義語・類義語５
31.同音・同訓異字１
32.同音・同訓異字２
33.同音・同訓異字３
34.同音・同訓異字４35.同音・同訓異字５
36.誤字訂正１
37.誤字訂正２
38.誤字訂正３
39.誤字訂正４
40.誤字訂正５

41.送りがな１42.送りがな２
43.送りがな３44.送りがな４45.送りがな５
46.書き取り１
47.書き取り２
48.書き取り３
49.書き取り４50.書き取り５
51.読み６52.読み７53.読み８54.読み９55.読み１０56.部首６
57.部首７58.部首８59.部首９60.部首１０
61.熟語の構成６
62.熟語の構成７
63.熟語の構成８
64.熟語の構成９
65.熟語の構成１０
66.四字熟語（書き）６
67.四字熟語（書き）７
68.四字熟語（書き）８
69.四字熟語（書き）９70.四字熟語（書き）１０
71.四字熟語（意味）６
72.四字熟語（意味）７73.四字熟語（意味）８74.四字熟語（意味）９75.四字熟語（意味）１０
76.対義語・類義語６
77.対義語・類義語７
78.対義語・類義語８
79.対義語・類義語９80.対義語・類義語１０

81.同音・同訓異字６
82.同音・同訓異字７
83.同音・同訓異字８
84.同音・同訓異字９85.同音・同訓異字１０
86.誤字訂正６
87.誤字訂正７
88.誤字訂正８
89.誤字訂正９90.誤字訂正１０
91.送りがな６
92.送りがな７93.送りがな８94.送りがな９95.送りがな１０
96.書き取り６
97.書き取り７
98.書き取り８
99.書き取り９100.書き取り１０※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
漢字に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。
‐11‐

科目名

論作文Ⅰ

開講年次

２年

授業時数

40

単位数

２

類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
社会人としての心構えや社会常識、論理的思考力・判断力・分析力および感受性・表現力の基本を、文章を書くことによって養うことを目指す。
〔講義・演習項目〕
1.社会人像に関する基本的課題１
2.社会人像に関する基本的課題２
3.社会人像に関する基本的課題３
4.社会人像に関する基本的課題４
5.社会人像に関する基本的課題５
6.学校生活に関する基本的課題１
7.学校生活に関する基本的課題２
8.学校生活に関する基本的課題３
9.学校生活に関する基本的課題４
10.学校生活に関する基本的課題５
11.人生観・生き方に関する基本的課題１
12.人生観・生き方に関する基本的課題２
13.人生観・生き方に関する基本的課題３
14.人生観・生き方に関する基本的課題４
15.人生観・生き方に関する基本的課題５
16.社会人像に関する基本的課題６
17.社会人像に関する基本的課題７
18.社会人像に関する基本的課題８
19.社会人像に関する基本的課題９
20.社会人像に関する基本的課題１０

21.社会人像に関する基本的課題１１
22.社会人像に関する基本的課題１２
23.学校生活に関する基本的課題６
24.学校生活に関する基本的課題７
25.学校生活に関する基本的課題８
26.学校生活に関する基本的課題９
27.学校生活に関する基本的課題１０
28.学校生活に関する基本的課題１１
29.学校生活に関する基本的課題１２
30.人生観・生き方に関する基本的課題６
31.人生観・生き方に関する基本的課題７
32.人生観・生き方に関する基本的課題８
33.人生観・生き方に関する基本的課題９
34.人生観・生き方に関する基本的課題１０
35.人生観・生き方に関する基本的課題１１
36.人生観・生き方に関する基本的課題１２
37.総合的課題１
38.総合的課題２
39.総合的課題３
40.総合的課題４※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
論作文に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に課する種々のレポート、学期末試験、出席等を総合して判断する。論作文の成果
物、レポート等の内容を中心に評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐12‐

科目名

時事研究Ⅰ

開講年次

２年

授業時数

40

単位数

２

類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

講義

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
最新の国内・外の主要な時事問題について、時事用語の理解に重点をおきながら分析し、理解を深めることを目指す。
〔講義・演習項目〕
1.政治・経済分野１
2.政治・経済分野２
3.政治・経済分野３
4.政治・経済分野４
5.政治・経済分野５
6.国際関係分野１
7.国際関係分野２
8.国際関係分野３
9.国際関係分野４
10.国際関係分野５
11.社会・生活分野１
12.社会・生活分野２
13.社会・生活分野３
14.社会・生活分野４
15.社会・生活分野５
16.産業・労働分野１
17.産業・労働分野２
18.産業・労働分野３
19.産業・労働分野４
20.産業・労働分野５

21.科学・技術分野１
22.科学・技術分野２
23.科学・技術分野３
24.科学・技術分野４
25.科学・技術分野５
26.自然・環境分野１
27.自然・環境分野２
28.自然・環境分野３
29.自然・環境分野４30.自然・環境分野５
31.文化・スポーツ分野１
32.文化・スポーツ分野２
33.文化・スポーツ分野３
34.文化・スポーツ分野４35.文化・スポーツ分野５
36.総合１37.総合２
38.総合３39.総合４40.総合５※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
時事用語集、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐13‐

科目名

キャリアデザイン

開講年次

２年

授業時数

40

単位数

２

類

一般科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
社会でどのように働き、どのように社会で自立して生きていくのかを考え、キャリアデザインの重要性を理解したうえで、社会で求められる人材であることをきちんと表現することのできる力を養成することを目標とする。
〔講義・演習項目〕
1.自己分析１
2.自己分析２
3.自己分析３
4.自己分析４
5.自己分析５
6.自己分析６
7.志望動機作成１
8.志望動機作成２
9.志望動機作成３
10.志望動機作成４
11.志望動機作成５
12.志望動機作成６
13.自己ＰＲ作成１
14.自己ＰＲ作成２
15.自己ＰＲ作成３
16.自己ＰＲ作成４
17.自己ＰＲ作成５
18.自己ＰＲ作成６
19.エントリーシート・履歴書作成１20.エントリーシート・履歴書作成２

21.エントリーシート・履歴書作成３
22.エントリーシート・履歴書作成４
23.エントリーシート・履歴書作成５24.エントリーシート・履歴書作成６
25.模擬面接１
26.模擬面接２
27.模擬面接３
28.模擬面接４
29.模擬面接５
30.模擬面接６
31.模擬面接７
32.模擬面接８
33.模擬面接９
34.模擬面接１０
35.模擬面接１１
36.模擬面接１２
37.模擬面接１３
38.模擬面接１４
39.模擬面接１５
40.模擬面接１６※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
履歴書の作成や面接対策に関する資料及び官公庁・企業のホームページ並びに資料を中心とする。
〔成績評価〕
事前準備の取り組み状況、出席状況、作成したエントリーシートや履歴書の内容等並びに模擬面
接での受け答えを総合評価する。

‐14‐

科目名

就職セミナーⅠ

開講年次
種

類

１年
専門科目

担当教員

授業時数

20

単位数

１

分

必修

授業方法

演習

類

実務経験のある教員（企業の新入職員研修を実施している企業担当者でありキャリアディベロップメントアドバイザー）〔担当教員紹介〕
担当教員は、ビジネスマナー、特に接客等の技術を専門的にレクチャーする会社の社員であり、接客等の実務経験に基づいてビジネスマナー向上のための授業を展開する。

〔講義主要目標及び講義概要〕
卒業後の進路選択を考える前段階として、日々の学生生活を有意義なものとする意識の高揚を目指す。特に、社会人として必要とされる基本的なものの見方や考え方・行動の仕方について理解を深め、礼儀・マナーの修得、面接練習等を重視する。
〔講義・演習項目〕
1.職業についての考え方
2.職業についての考え方
3.就職を取り巻く社会状況の分析
4.就職を取り巻く社会状況の分析
5.就職活動の予備知識
6.就職活動の予備知識
7.官公庁研究及び企業研究の方法
8.官公庁研究及び企業研究の方法
9.自己分析の仕方
10.自己分析の仕方

11.礼儀・マナーの知識
12.礼儀・マナーの知識
13.敬語表現
14.敬語表現
15.ＤＶＤ等による事例研究
16.ＤＶＤ等による事例研究
17.面接練習18.面接練習19.面接練習20.面接練習※〔テキスト〕
種々のプリント、ＤＶＤ等を中心とする。
〔成績評価〕
セミナーへの取り組み状況、レポートの内容により評価する。

‐15‐

時数不足の場合は課題として提出。

科目名

職業実務ⅠＡ

開講年次
種

類

担当教員

１年

授業時数

20

単位数

１

分

必修

授業方法

演習

専門科目

類

実務経験のある教員（現役自衛官）〔担当教員紹介〕
担当教員は、京都地方協力本部地区隊長であり、広報として様々な学生指導経験がある。また、実務経験に基づいて実践的な授業を展開する。

〔講義主要目標及び講義概要〕
将来的に公務員として働くために実践的な訓練をフィールドワークで学ぶ。また、職種や組織を理解することで社会人になるにあたっての職業知識を深め公務員としての心構えを身につける。
〔講義・演習項目〕
1.施設見学１
2.施設見学２
3.施設見学３
4.フィールドワーク１
5.フィールドワーク２
6.フィールドワーク３
7.フィールドワーク４
8.フィールドワーク５
9.フィールドワーク６
10.フィールドワーク７

11.組織の概要１
12.組織の概要２
13.さまざまな職種（陸上自衛隊）１
14.さまざまな職種（陸上自衛隊）２
15.さまざまな職種（海上自衛隊）１
16.さまざまな職種（海上自衛隊）２
17.さまざまな職種（航空自衛隊）１18.さまざまな職種（航空自衛隊）２
19.グループワーク１
20.グループワーク２※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
官公庁、企業等が準備するテキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
ディスカッションでの発言等授業への取り組み状況、レポートおよびその発表内容、確認テストの点数を総合評価する。

‐16‐

科目名

職業実務ⅡＡ

開講年次
種

類

２年

授業時数

20

単位数

１

分

必修

授業方法

演習

専門科目

担当教員

類

実務経験のある教員（現役自衛官）〔担当教員紹介〕
担当教員は、実務経験に基づいて部隊での研修や実績を有した方々でありそれぞれの専門知識を生かした実践的な授業を展開する。

〔講義主要目標及び講義概要〕
就職を目前に控え公務員として有事の際の活動の一環として、災害時の活動を学び実際に演習を通じて必要性と重要性を理解しスキルの習得を行う。
〔講義・演習項目〕
1.災害時における活動内容１
2.災害時における活動内容２
3.災害時における活動内容３
4.災害時における活動内容４
5.救護方法演習（止血）１
6.救護方法演習（止血）２
7.救護方法演習（止血）３
8.救護方法演習（止血）４
9.救護方法演習（骨折）１
10.救護方法演習（骨折）２

11.救護方法演習（骨折）３
12.救護方法演習（骨折）４
13.救護方法演習（搬送方法）１
14.救護方法演習（搬送方法）２
15.救護方法演習（搬送方法）３
16.救護方法演習（搬送方法）４
17.レポート作成１
18.レポート作成２
19.グループワーク１
20.グループワーク２※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
官公庁、企業等が準備するテキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
ディスカッションでの発言等授業への取り組み状況、レポートおよびその発表内容、確認テストの点数を総合評価する。

‐17‐

科目名

職業実務ⅡＢ

開講年次
種

類

担当教員

２年
専門科目

授業時数

20

単位数

１

分

必修

授業方法

演習

類

実務経験のある教員（現役行政書士）〔担当教員紹介〕
担当教員は行政書士であり、法律に基づいてコンプラ
イアンスに関する不祥事や問題点を挙げ自身の身を守るための授業を展開する。また公務員や民間企業や個人の不祥事を身近に捉えることで生活に関するコンプライア
ンスを習得する。

〔講義主要目標及び講義概要〕
法令遵守のみならず、社会的ニーズへの対応の仕方を、実例を踏まえて修得する。近い将来、学生たちが社会で活躍する上で、基本的なコンプライアンス意識が醸成されたレベルを兼ね備えて送り出せるようにしたい。
〔講義・演習項目〕
1.コンプライアンスとは
2.コンプライアンスの重要性
3.コンプライアンス違反の例①
4.コンプライアンス違反の例②
5.コンプライアンス違反の例③
6.コンプライアンス違反の例④
7.行政書士とコンプライアンス
8.職務上請求書不正使用事件
9.公務員倫理とは
10.公務員としての倫理を保持するために

11.現場特有のコンプライアンス違反の例①
12.現場特有のコンプライアンス違反の例②
13.現場特有のコンプライアンス違反の例③
14.現場特有のコンプライアンス違反の例④
15.現場特有のコンプライアンス違反の例⑤
16.現場特有のコンプライアンス違反の例⑥
17.現場特有のコンプライアンス違反の例⑦18.グループワーク演習①
19.グループワーク演習②
20.レポート作成※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
官公庁、企業等が準備するテキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
ディスカッションでの発言等授業への取り組み状況、レポートおよびその発表内容、確認テストの点数を総合評価する。

‐18‐

科目名

職業実務ⅠＢ

開講年次
種

類

担当教員

１年

授業時数

20

単位数

１

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

実務経験のある教員（現役京都地方検察庁職員）、（現役大阪税関職員）、（現役海上保安官）〔担当教員紹介〕
担当教員の一人は、現役京都地方検察庁職員であり庁舎訪問
を通じて仕事のイメージを具体化する授業を展開する。
担当教員のもう一人は、現役大阪税関職員であり公務の内容を実技で学ぶ授業を展開する。
担当教員のもう一人は、現役海上保安官であり第八管区内の施設や業務紹介を質疑応答形式で行う。また、我が国における海上保安の重要性を伝えて学生の間から海上保安に携わる大切さを伝える形で授業を展開する。

〔講義主要目標及び講義概要〕
国家公務員の事務職の仕事内容をフィールドワークで学ぶ。また、国家公務員の公安職の仕事内容を理解することで学生が目指す公務員像を具体的にしていく。
〔講義・演習項目〕
1.検察庁の仕事１
2.検察庁の仕事２
3.実務に携わる卒業生とのディスカッション１
4.実務に携わる卒業生とのディスカッション２
5.施設見学１
6.施設見学２
7.施設見学３
8.レポート作成
9.税関業務
10.実務に携わる卒業生とのディスカッション

11.麻薬探知犬によるトレーニング
12.レポート作成
13.海上保安庁の活動内容１14.海上保安庁の活動内容２15.海上保安官の仕事１16.海上保安官の仕事２
17.現役海上保安官とのディスカッション
18.海上保安学校について
19.レポート作成
20.グループワーク※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
官公庁、企業等が準備するテキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
ディスカッションでの発言等授業への取り組み状況、レポートおよびその発表内容、確認テストの点数を総合評価する。

‐19‐

科目名

職業実務ⅠＣ

開講年次
種

類

担当教員

１年

授業時数

20

単位数

１

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

実務経験のある教員（現役日本年金機構職員）、（現役近畿財務局職員）〔担当教員紹介〕
担当教員の一人は、現役日本年金機構職員であり公的年金の仕組みや２０歳になってからの手続きを中心に授業を展開する。
担当教員のもう一人は、現役近畿財務局職員であり実際の公務内容を学ぶ。また、グループワークを通じて国家予算作成およびプレゼンテーションで多角的な考察を深める授業を展開する。

〔講義主要目標及び講義概要〕
社会保険、年金や税金の種類および国家予算については社会人として知っておかなければならない事柄であるが、学生のうちにそれを学ぶ機会はほとんどない。そこで、それぞれの実務に精通した担当講師が、実例に基づいてわかりやすく解説をし、それらの必要性・重要性を理解し、社会に出て困らないような知識を修得する。
〔講義・演習項目〕
1.公的年金制度１
2.公的年金制度２
3.公的年金の種類１
4.公的年金の種類２
5.保険料の納め方
6.免除制度7.公的年金の疑問（質疑応答）１
8.公的年金の疑問（質疑応答）２
9.グループワーク
10.レポート作成

11.日本の財政１
12.日本の財政２
13.財政を支える税金１
14.財政を支える税金２
15.国の借金
16.財政のバランス
17.グループワーク１
18.グループワーク２
19.プレゼンテーション
20.レポート作成※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
官公庁、企業等が準備するテキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
ディスカッションでの発言等授業への取り組み状況、レポートおよびその発表内容、確認テストの点数を総合評価する。

‐20‐

科目名

職業実務ⅠＤ

開講年次
種

類

担当教員

１年

授業時数

20

単位数

１

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

実務経験のある教員（現役日本漢字能力検定協会職員）〔担当教員紹介〕
担当教員は日本漢字能力検定協会の職員であり、就職活動において必要な自己ＰＲのポイントを押さえながら、実際に作成する授業を展開する。

〔講義主要目標及び講義概要〕
自分の体験を通じて最もアピールできるところを見つけ出し、文章構成を考えながら自己ＰＲの完成を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.自己ＰＲを書くコツとは
2.自己ＰＲは何を書くのか
3.そもそも自己ＰＲとは何か
4.伝わりやすい「自己ＰＲ」とは何か１
5.伝わりやすい「自己ＰＲ」とは何か２
6.伝わりやすい「自己ＰＲ」とは何か３
7.だれでも書ける自己ＰＲステップ１
8.だれでも書ける自己ＰＲステップ１実践
9.だれでも書ける自己ＰＲステップ２
10.だれでも書ける自己ＰＲステップ２実践

11.だれでも書ける自己ＰＲステップ３
12.だれでも書ける自己ＰＲステップ３実践
13.だれでも書ける自己ＰＲステップ４
14.だれでも書ける自己ＰＲステップ４実践
15.だれでも書ける自己ＰＲステップ５
16.だれでも書ける自己ＰＲステップ５実践
17.自己ＰＲ作成１
18.自己ＰＲ作成２
19.自己ＰＲ作成３
20.レポート作成※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
官公庁、企業等が準備するテキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
ワークシート作成等授業への取り組み状況、レポートおよびその内容、確認テストの点数を総合
評価する。

‐21‐

科目名

職業実務ⅡＣ

開講年次
種

類

担当教員

２年

授業時数

20

単位数

１

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

実務経験のある教員（現役日本年金機構職員）、（現役京都銀行協会職員）〔担当教員紹介〕
担当教員の一人は、現役日本年金機構職員であり公的年金の仕組みや２０歳になってからの手続きを復習しながら老齢年金と障害年金を中心に授業を展開する。
担当教員のもう一人は、現役京都銀行協会職員であり実際に多重債務者にならないようにメカニズムを修得する。また、グループワークを通じて啓発ポスターの作成やプレゼンテーショ
ンで多角的な考察を深める授業を展開する。

〔講義主要目標及び講義概要〕
卒業後の人生においてお金にまつわる諸問題と、それに関わる犯罪についても学ぶ。また、将来に渡ってどのように自身とお金が関わっていくかを修得する。
〔講義・演習項目〕
1.公的年金制度の復習１
2.公的年金制度の復習２
3.老齢年金の仕組み１
4.老齢年金の仕組み２
5.老齢年金の計算
6.障害年金の仕組み１
7.障害年金の仕組み２
8.障害年金の計算
9.グループワーク
10.レポート作成

11.多重債務とは１12.多重債務とは２13.多重債務のメカニズム１
14.多重債務のメカニズム２
15.多重債務の実例
16.グループワーク１
17.グループワーク２
18.プレゼンテーション１
19.プレゼンテーション２
20.レポート作成※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
官公庁、企業等が準備するテキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
ディスカッションでの発言等授業への取り組み状況、レポートおよびその発表内容、確認テストの点数を総合評価する。

‐22‐

科目名

職業実務ⅡＤ

開講年次
種

類

担当教員

２年

授業時数

20

単位数

１

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

実務経験のある教員（現役京都市地域リハビリテーション推進センター職員）（企業や官公庁の職員研修を実施しているマナー研修会社の代表取締役）〔担当教員紹介〕
担当教員の一人は、現役京都市地域リハビリテーション推進
センター職員である。身体障がいの特性や配慮について実務経験を中心に授業を展開する。
担当教員のもう一人は、ビジネスマナー、特に接客等の技術を専門的にレクチャーする会社の社員であり、接客等の実務経
験に基づいてビジネスマナーやクレーム応対の授業を展開する。

〔講義主要目標及び講義概要〕
社会人になるにあたって、さまざまな特性を持った方々との接し方やビジネスマナー、クレーム
応対をはじめとして、職員としての即戦力になるために必要なことについて実習を通して学ぶ。
〔講義・演習項目〕
1.身体障がい2.肢体不自由の特性１
3.肢体不自由の特性２4.肢体不自由の配慮１
5.肢体不自由の配慮２
6.その他の障がい１
7.その他の障がい２
8.対応方法9.グループワーク
10.レポート作成

11.オリエンテーション
12.ビジネスマナーの基礎
13.クレームとは
14.クレーム対応の基本１
15.クレーム対応の基本２
16.事例研究１
17.事例研究２
18.グループワーク１
19.グループワーク２
20.レポート作成※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
官公庁、企業等が準備するテキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
ディスカッションでの発言等授業への取り組み状況、レポートおよびその発表内容、確認テストの点数を総合評価する。

‐23‐

科目名

数的推理Ⅰ

開講年次

１年

授業時数

80

単位数

４

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
数による推理力・判断力や処理能力及び数学的な計算力を中心とした数的推理の領域の基礎力を養うことを目指し、種々の演習問題を多角的に検討する。
〔講義・演習項目〕
1.数的推理：方程式・不等式（１）～（４）１2.数的推理：方程式・不等式（１）～（４）２
3.数的推理：方程式・不等式（１）～（４）３
4.数的推理：方程式・不等式（１）～（４）４5.数的推理：方程式・不等式（１）～（４）５6.数的推理：方程式・不等式（１）～（４）６7.数的推理：方程式・不等式（５）～（７）１8.数的推理：方程式・不等式（５）～（７）２
9.数的推理：方程式・不等式（５）～（７）３
10.数的推理：方程式・不等式（５）～（７）４
11.数的推理：方程式・不等式（５）～（７）５12.数的推理：方程式・不等式（５）～（７）６13.数的推理：方程式・不等式（８）～（１１）１14.数的推理：方程式・不等式（８）～（１１）２
15.数的推理：方程式・不等式（８）～（１１）３
16.数的推理：方程式・不等式（８）～（１１）４
17.数的推理：方程式・不等式（８）～（１１）５18.数的推理：方程式・不等式（８）～（１１）６19.数的推理：数１
20.数的推理：数２
21.数的推理：数３
22.数的推理：数４
23.数的推理：数５
24.数的推理：数６
25.数的推理：数列１26.数的推理：数列２27.数的推理：数列３28.数的推理：数列４29.数的推理：魔法陣１
30.数的推理：魔法陣２
31.数的推理：魔法陣３
32.数的推理：覆面算・虫食算１
33.数的推理：覆面算・虫食算２
34.数的推理：覆面算・虫食算３
35.数的推理：比・割合１36.数的推理：比・割合２37.数的推理：比・割合３38.数的推理：損益算１
39.数的推理：損益算２
40.数的推理：損益算３

41.数的推理：損益算４
42.数的推理：損益算５
43.数的推理：損益算６
44.数的推理：時間・距離・速さ（１）～（６）１45.数的推理：時間・距離・速さ（１）～（６）２
46.数的推理：時間・距離・速さ（１）～（６）３
47.数的推理：時間・距離・速さ（１）～（６）４48.数的推理：時間・距離・速さ（１）～（６）５49.数的推理：時間・距離・速さ（１）～（６）６50.数的推理：時間・距離・速さ（７）～（１２）１51.数的推理：時間・距離・速さ（７）～（１２）２52.数的推理：時間・距離・速さ（７）～（１２）３53.数的推理：時間・距離・速さ（７）～（１２）４
54.数的推理：時間・距離・速さ（７）～（１２）５55.数的推理：時間・距離・速さ（７）～（１２）６56.数的推理：時間・距離・速さ（１３）・（１４）１57.数的推理：時間・距離・速さ（１３）・（１４）２58.数的推理：時間・距離・速さ（１３）・（１４）３59.数的推理：時間・距離・速さ（１３）・（１４）４60.数的推理：時間・距離・速さ（１３）・（１４）５
61.数的推理：時間・距離・速さ（１３）・（１４）６62.数的推理：仕事算（１）・
（２）・
（４）１
63.数的推理：仕事算（１）・
（２）・
（４）２
64.数的推理：仕事算（１）・
（２）・
（４）３
65.数的推理：仕事算（１）・
（２）・
（４）４
66.数的推理：仕事算（１）・
（２）・
（４）５
67.数的推理：仕事算（３）１68.数的推理：仕事算（３）２69.数的推理：仕事算（３）３70.数的推理：仕事算（３）４71.数的推理：総合演習１
72.数的推理：総合演習２73.数的推理：総合演習３74.数的推理：総合演習４75.数的推理：総合演習５76.数的推理：総合演習６77.数的推理：総合演習７78.数的推理：総合演習８79.数的推理：総合演習９80.数的推理：総合演習１０※ 時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
数的推理に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐24‐

科目名

数的推理Ⅱ

開講年次

１年

授業時数

60

単位数

３

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
数による推理力・判断力や処理能力及び数学的な計算力を中心とした数的推理の領域の基礎力を養うことを目指し、種々の演習問題を多角的に検討する。
〔講義・演習項目〕
1.数的推理：場合の数１
2.数的推理：場合の数２
3.数的推理：場合の数３
4.数的推理：場合の数４
5.数的推理：場合の数５
6.数的推理：場合の数６
7.数的推理：確率１8.数的推理：確率２9.数的推理：確率３
10.数的推理：確率４11.数的推理：確率５12.数的推理：確率６13.数的推理：測量１
14.数的推理：測量２
15.数的推理：測量３
16.数的推理：測量４17.数的推理：暦１
18.数的推理：暦２
19.数的推理：暦３
20.数的推理：図形の基礎１21.数的推理：図形の基礎２
22.数的推理：図形の基礎３
23.数的推理：図形の基礎４24.数的推理：三角形１25.数的推理：三角形２26.数的推理：三角形３27.数的推理：四角形・多角形１28.数的推理：四角形・多角形２29.数的推理：四角形・多角形３30.数的推理：四角形・多角形４31.数的推理：円１32.数的推理：円２
33.数的推理：円３
34.数的推理：円４35.数的推理：空間図形１36.数的推理：空間図形２37.数的推理：空間図形３38.数的推理：空間図形４39.数的推理：空間図形５40.数的推理：空間図形６41.数的推理：空間図形７42.数的推理：総合演習１
43.数的推理：総合演習２44.数的推理：総合演習３45.数的推理：総合演習４46.数的推理：総合演習５47.数的推理：総合演習６48.数的推理：総合演習７49.数的推理：総合演習８50.数的推理：総合演習９51.数的推理：総合演習１０52.数的推理：総合演習１１53.数的推理：総合演習１２
54.数的推理：総合演習１３55.数的推理：総合演習１４56.数的推理：総合演習１５57.数的推理：総合演習１６58.数的推理：総合演習１７59.数的推理：総合演習１８60.数的推理：総合演習１９※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
数的推理に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐25‐

科目名

判断推理Ⅰ

開講年次

１年

授業時数

80

単位数

４

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
文章・記号等による推理力・判断力を中心とした判断推理の領域の基礎力を養うことを目指し、種々の演習問題を多角的に検討する。
〔講義・演習項目〕
1.判断推理：集合１
2.判断推理：集合２
3.判断推理：集合３
4.判断推理：集合４
5.判断推理：集合５
6.判断推理：論理命題１
7.判断推理：論理命題２
8.判断推理：論理命題３
9.判断推理：論理命題４
10.判断推理：論理命題５
11.判断推理：暗号１
12.判断推理：暗号２
13.判断推理：暗号３
14.判断推理：暗号４
15.判断推理：暗号５
16.判断推理：対応関係１
17.判断推理：対応関係２
18.判断推理：対応関係３
19.判断推理：対応関係４
20.判断推理：対応関係５
21.判断推理：試合と勝敗１
22.判断推理：試合と勝敗２
23.判断推理：試合と勝敗３
24.判断推理：試合と勝敗４
25.判断推理：試合と勝敗５
26.判断推理：証言推理１
27.判断推理：証言推理２
28.判断推理：証言推理３
29.判断推理：証言推理４
30.判断推理：証言推理５
31.判断推理：順序関係１
32.判断推理：順序関係２
33.判断推理：順序関係３
34.判断推理：順序関係４
35.判断推理：順序関係５
36.判断推理：方位・位置１
37.判断推理：方位・位置２
38.判断推理：方位・位置３
39.判断推理：方位・位置４
40.判断推理：方位・位置５

41.判断推理：数量推理１
42.判断推理：数量推理２
43.判断推理：数量推理３
44.判断推理：数量推理４
45.判断推理：数量推理５
46.判断推理：手順１
47.判断推理：手順２
48.判断推理：手順３
49.判断推理：集合６
50.判断推理：集合７
51.判断推理：集合８
52.判断推理：集合９
53.判断推理：集合１０
54.判断推理：論理命題６
55.判断推理：論理命題７
56.判断推理：論理命題８
57.判断推理：論理命題９
58.判断推理：論理命題１０
59.空間把握：平面図形１60.空間把握：平面図形２61.空間把握：平面図形３62.空間把握：平面図形４
63.判断推理：暗号６
64.判断推理：暗号７
65.判断推理：暗号８
66.判断推理：暗号９67.判断推理：暗号１０
68.空間把握：軌跡１
69.空間把握：軌跡２
70.空間把握：軌跡３
71.総合演習１
72.総合演習２
73.総合演習３
74.総合演習４75.総合演習５
76.総合演習６
77.総合演習７
78.総合演習８79.総合演習９80.総合演習１０※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
判断推理に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐26‐

科目名

判断推理Ⅱ

開講年次

１年

授業時数

60

単位数

３

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
文章・記号・図形等による推理力・判断力を中心とした判断推理の領域及び平面図形、展開図等による視覚能力・想像力を中心とした空間把握の領域の基本を養うことを目指し、種々の演習問題を多角的に検討する。
〔講義・演習項目〕
1.判断推理：対応関係１
2.判断推理：対応関係２
3.判断推理：対応関係３
4.判断推理：対応関係４
5.判断推理：対応関係５
6.空間把握：投影図１
7.空間把握：投影図２
8.空間把握：投影図３
9.空間把握：投影図４10.空間把握：投影図５11.判断推理：試合と勝敗１
12.判断推理：試合と勝敗２
13.判断推理：試合と勝敗３
14.判断推理：証言推理１
15.判断推理：証言推理２
16.判断推理：証言推理３
17.空間把握：展開図１
18.空間把握：展開図２
19.空間把握：展開図３
20.空間把握：展開図４
21.空間把握：展開図５
22.判断推理：順序関係１
23.判断推理：順序関係２
24.判断推理：順序関係３
25.判断推理：順序関係４
26.判断推理：順序関係５27.空間把握：折り紙・サイコロ１
28.空間把握：折り紙・サイコロ２
29.空間把握：折り紙・サイコロ３
30.空間把握：折り紙・サイコロ４

31.判断推理：方位・位置１
32.判断推理：方位・位置２
33.判断推理：方位・位置３
34.判断推理：方位・位置４
35.判断推理：方位・位置５
36.空間把握：立体図形１37.空間把握：立体図形２38.空間把握：立体図形３39.空間把握：立体図形４40.空間把握：立体図形５
41.判断推理：数量推理１
42.判断推理：数量推理２
43.判断推理：数量推理３
44.判断推理：手順１
45.判断推理：手順２
46.判断推理：手順３
47.空間把握：位相・道順１48.空間把握：位相・道順２49.空間把握：位相・道順３50.空間把握：位相・道順４51.空間把握：位相・道順５
52.判断推理・空間把握：総合演習１
53.判断推理・空間把握：総合演習２
54.判断推理・空間把握：総合演習３
55.判断推理・空間把握：総合演習４56.判断推理・空間把握：総合演習５57.判断推理・空間把握：総合演習６58.判断推理・空間把握：総合演習７59.判断推理・空間把握：総合演習８60.判断推理・空間把握：総合演習９※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
判断推理に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐27‐

科目名

資料分析ⅠＢ

開講年次

１年

授業時数

40

単位数

２

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
統計資料により判断力・計算力等の資料解釈の領域の基礎力を養うことを目指し、種々の演習問題を多角的に検討する。
〔講義・演習項目〕
1.実数・指数１2.実数・指数２
3.実数・指数３
4.実数・指数４5.実数・指数５6.構成比１7.構成比２8.構成比３9.構成比４10.構成比５11.増加率・その他１12.増加率・その他２13.増加率・その他３14.増加率・その他４15.増加率・その他５16.実数・指数６
17.実数・指数７18.実数・指数８19.実数・指数９20.実数・指数１０21.構成比６22.構成比７23.構成比８24.構成比９25.構成比１０26.増加率・その他６27.増加率・その他７28.増加率・その他８29.増加率・その他９30.増加率・その他１０
31.総合演習１
32.総合演習２
33.総合演習３
34.総合演習４35.総合演習５36.総合演習６
37.総合演習７
38.総合演習８39.総合演習９40.総合演習１０※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
資料解釈に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐28‐

科目名

資料分析演習Ⅰ

開講年次

１年

授業時数

40

単位数

２

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
統計資料により判断力・計算力等の資料解釈の領域の応用力を身につけ、種々の演習問題を多角的に検討し、国家公務員試験・地方公務員試験の出題傾向を考慮する。
〔講義・演習項目〕
1.実数・指数１2.実数・指数２
3.実数・指数３
4.実数・指数４5.実数・指数５6.構成比１7.構成比２8.構成比３9.構成比４10.構成比５11.増加率・その他１12.増加率・その他２13.増加率・その他３14.増加率・その他４15.増加率・その他５16.実数・指数６
17.実数・指数７18.実数・指数８19.実数・指数９20.実数・指数１０21.構成比６22.構成比７23.構成比８24.構成比９25.構成比１０26.増加率・その他６27.増加率・その他７28.増加率・その他８29.増加率・その他９30.増加率・その他１０
31.総合演習１
32.総合演習２
33.総合演習３
34.総合演習４35.総合演習５36.総合演習６
37.総合演習７
38.総合演習８39.総合演習９40.総合演習１０※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
資料解釈に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐29‐

科目名

文章研究Ⅰ

開講年次

１年

授業時数

20

単位数

１

種 類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

〔講義主要目標及び講義概要〕
現代文・古文・漢文・英文等の文章に対する読解力・内容把握力・構成力等の基礎を理解することを目指す。
〔講義・演習項目〕
1.要旨把握１2.要旨把握２
3.内容把握１
4.内容把握２5.下線部把握１
6.下線部把握２
7.空欄補充１
8.空欄補充２
9.文章整序１
10.文章整序２
11.古文の内容把握１
12.古文の内容把握２
13.漢文の内容把握１
14.漢文の内容把握２
15.英文の内容把握１
16.英文の内容把握２
17.総合演習１
18.総合演習２
19.総合演習３
20.総合演習４※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
文章研究に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐30‐

科目名

文章研究Ⅱ

開講年次

１年

授業時数

20

単位数

１

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
文章に対する「基礎力」「読解力」「作成力」を総合的に身に着け、文章読解・作成能力検定合格を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.基礎力：語彙１
2.基礎力：語彙２
3.基礎力：文法１
4.基礎力：文法２
5.読解力：意味内容１
6.読解力：意味内容２
7.読解力：文章構成１
8.読解力：文章構成２
9.読解力：資料分析１
10.読解力：資料分析２
11.作成力（１）：表現１
12.作成力（１）：表現２
13.作成力（２）：総合１
14.作成力（２）：総合２
15.作成力（２）：通信文１
16.作成力（２）：通信文２
17.作成力（３）：総合１
18.作成力（３）：総合２
19.作成力（３）：意見文１
20.作成力（３）：意見文２※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
文章読解・作成能力検定に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐31‐

科目名

適性演習Ⅰ

開講年次

１年

授業時数

20

単位数

１

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
事務処理能力の基本である文書作成・集計・照合・転記・分類・整理といった各作業を、速くかつ正確に行うことを目標とする。計算・分類・照合・置き換え・図形把握等の形式を中心として、基礎的な問題についてスパイラル方式による演習を行う。
〔講義・演習項目〕
1.基礎編：計算・分類・図形把握の形式１2.基礎編：計算・分類・図形把握の形式２
3.基礎編：計算・分類・図形把握の形式３
4.基礎編：計算・照合・図形把握の形式１
5.基礎編：計算・照合・図形把握の形式２
6.基礎編：計算・照合・図形把握の形式３
7.基礎編：計算・置き換え・図形把握の形式１
8.基礎編：計算・置き換え・図形把握の形式２
9.基礎編：計算・置き換え・図形把握の形式３10.基礎編：分類・照合・図形把握の形式１11.基礎編：分類・照合・図形把握の形式２12.基礎編：分類・照合・図形把握の形式３13.基礎編：分類・置き換え・図形把握の形式１14.基礎編：分類・置き換え・図形把握の形式２15.基礎編：分類・置き換え・図形把握の形式３16.基礎編：照合・置き換え・図形把握の形式等１17.基礎編：照合・置き換え・図形把握の形式等２18.基礎編：照合・置き換え・図形把握の形式等３19.基礎編：総合演習１
20.基礎編：総合演習２※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
適性に関するプリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐32‐

科目名

企業研究Ⅰ

開講年次
種

類

担当教員

１年

授業時数

20

単位数

１

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

実務経験のある教員（各業界を代表する企業の人事担当者）〔講義主要目標及び講義概要〕
就職活動に伴う企業研究として、実際に活躍している各業界を代表する企業の人事担当者より、会社の特徴や仕事内容、採用試験、企業の求める人物像などについて講演をしていただき、実際の仕事概要等を深く理解することにより、今後の就職活動に向けて自ら考え、行動する力を養成する
為、1年次1月に実施する。
〔講義・演習項目〕
1.企業研究の方法１
2.企業研究の方法２
3.企業研究の方法３
4.参加する企業について事前研究１
5.参加する企業について事前研究２
6.参加する企業について事前研究３
7.参加する企業について事前研究４
8.参加する企業について事前研究５
9.参加する企業について事前研究６
10.各企業の人事担当者からのご講演１
11.各企業の人事担当者からのご講演２
12.各企業の人事担当者からのご講演３
13.各企業の人事担当者からのご講演４
14.各企業の人事担当者からのご講演５
15.各企業の人事担当者からのご講演６
16.各企業の人事担当者からのご講演７
17.各企業の人事担当者からのご講演８
18.参加した企業について事後研究１
19.参加した企業について事後研究２
20.参加した企業について事後研究３※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
企業等が準備するパンフレットおよび種々の資料を中心とする。
〔成績評価〕
事前準備の取り組み状況、説明会における姿勢、レポート内容等を総合評価する。

‐33‐

科目名

官公庁研究Ⅰ

開講年次
種

類

担当教員

１年

授業時数

20

単位数

１

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

実務経験のある教員（官公庁の人事担当者）〔講義主要目標及び講義概要〕
官公庁の方々による２月に実施される業務説明会を通して、公務員の仕事概要等を深く理解することにより、今後希望する公務員試験に向けて考え行動する力を養成する。
〔講義・演習項目〕
1.官公庁研究の方法１
2.官公庁研究の方法２
3.官公庁研究の方法３
4.参加する官公庁について事前研究１
5.参加する官公庁について事前研究２
6.参加する官公庁について事前研究３
7.参加する官公庁について事前研究４
8.参加する官公庁について事前研究５
9.参加する官公庁について事前研究６
10.参加する官公庁について事前研究７
11.参加する官公庁について事前研究８12.各官公庁の人事担当者からのご講演１
13.各官公庁の人事担当者からのご講演２
14.各官公庁の人事担当者からのご講演３
15.各官公庁の人事担当者からのご講演４
16.参加した官公庁について事後研究１
17.参加した官公庁について事後研究２
18.参加した官公庁について事後研究３
19.参加した官公庁について事後研究４
20.参加した官公庁について事後研究５※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
官公庁が準備するパンフレットおよび種々の資料を中心とする。
〔成績評価〕
事前準備の取り組み状況、説明会における姿勢、レポート内容等を総合評価する。

‐34‐

科目名

ビジネス実務

開講年次

１年

授業時数

20

単位数

１

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

講義

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
ビジネス実務の遂行に必要な一般的な知識の習得および一般的な業務を行うのに必要な知識・技能の習得を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.社会人として必要とされる資質１
2.社会人として必要とされる資質２
3.企業知識および一般知識１
4.企業知識および一般知識２
5.社交としての文書の作成１
6.社交としての文書の作成２
7.社交としての文書の作成３
8.営業の文書の作成１
9.営業の文書の作成２
10.営業の文書の作成３
11.社内の一般文書の作成１
12.社内の一般文書の作成２
13.社内の一般文書の作成３
14.文書の取扱１
15.文書の取扱２
16.文書の取扱３
17.慶事・弔事に関する作法・服装・式次第等の知識１
18.慶事・弔事に関する作法・服装・式次第等の知識２
19.交際業務に関する知識 等１
20.交際業務に関する知識 等２※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
ビジネス文書に関する標準的テキスト、種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐35‐

科目名

トレーニング演習Ⅰ

開講年次

１年

授業時数

20

単位数

１

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
筋力アップを目標に、正しい器具の使用法・効果的なエクササイズを学び、実践する。
〔講義・演習項目〕
1.オリエンテーション
2.筋力敏捷性・瞬発力等の測定１3.筋力敏捷性・瞬発力等の測定２
4.形態測定１5.形態測定２
6.最大筋力の測定１7.最大筋力の測定２
8.各自の目標設定１
9.各自の目標設定２
10.有酸素系マシンの使用法と実践１
11.有酸素系マシンの使用法と実践２
12.有酸素系マシンの使用法と実践３
13.ウエイトトレーニングマシンの使用法と実践１
14.ウエイトトレーニングマシンの使用法と実践２
15.ウエイトトレーニングマシンの使用法と実践３
16.自重トレーニングの方法と実践１
17.自重トレーニングの方法と実践２
18.自重トレーニングの方法と実践３
19.口頭試問１
20.口頭試問２※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
トレーニング演習に関する標準的テキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施されるトレーニング課題の進捗状況、種々のテスト、出席等を総合して判断する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐36‐

科目名

トレーニング演習Ⅱ

開講年次

１年

授業時数

20

単位数

１

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
トレーニング演習Ⅰを基本とし、各部位別のトレーニングマシンについて学び、また基本的なフリーウェイト種目も取り入れていく。
〔講義・演習項目〕
1.オリエンテーション
2.上半身のエクササイズ１
3.上半身のエクササイズ２
4.上半身のエクササイズ３
5.上半身のエクササイズ４
6.下半身のエクササイズ１
7.下半身のエクササイズ２
8.下半身のエクササイズ３
9.下半身のエクササイズ４
10.効果的なトレーニング１
11.効果的なトレーニング２
12.効果的なトレーニング３
13.筋力敏捷性・瞬発力等の測定１14.筋力敏捷性・瞬発力等の測定２15.形態測定１16.形態測定２17.最大筋力の測定１18.最大筋力の測定２19.口頭試問１
20.口頭試問２※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
トレーニング演習に関する標準的テキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施されるトレーニング課題の進捗状況、種々のテスト、出席等を総合して判断する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐37‐

科目名

数的推理演習

開講年次

２年

授業時数

100

単位数

５

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
数による推理力・判断力や処理能力及び数学的な計算力を中心とした数的推理の領域の基礎力をより一層深いものにするために、種々の演習問題を多角的に検討し、国家公務員試験・地方公務員試験の出題傾向を考慮する。
〔講義・演習項目〕
1.方程式・不等式１2.方程式・不等式２3.方程式・不等式３4.方程式・不等式４5.方程式・不等式５
6.数１
7.数２
8.数３
9.数４
10.数５
11.数列１12.数列２13.数列３14.数列４15.数列５
16.魔方陣１
17.魔方陣２
18.魔方陣３
19.魔方陣４
20.魔方陣５
21.覆面算・虫喰算１
22.覆面算・虫喰算２
23.覆面算・虫喰算３
24.覆面算・虫喰算４
25.覆面算・虫喰算５
26.比・割合１27.比・割合２
28.比・割合３29.比・割合４30.比・割合５
31.損益算１
32.損益算２
33.損益算３
34.損益算４
35.損益算５36.時間・距離・速さ１37.時間・距離・速さ２38.時間・距離・速さ３39.時間・距離・速さ４40.時間・距離・速さ５41.仕事算１
42.仕事算２
43.仕事算３
44.仕事算４
45.仕事算５46.場合の数１47.場合の数２48.場合の数３49.場合の数４50.場合の数５51.確率１52.確率２53.確率３54.確率４55.確率５56.測量１57.測量２58.測量３59.測量４60.測量５
61.暦１
62.暦２
63.暦３
64.暦４
65.暦５
66.図形の基礎１67.図形の基礎２
68.図形の基礎３
69.図形の基礎４
70.図形の基礎５
71.三角形１72.三角形２73.三角形３74.三角形４75.三角形５76.四角形・多角形１77.四角形・多角形２78.四角形・多角形３79.四角形・多角形４80.四角形・多角形５81.四角形・多角形６
82.円１
83.円２
84.円３
85.円４
86.円５
87.空間図形１88.空間図形２89.空間図形３90.空間図形４
91.空間図形５
92.総合演習１
93.総合演習２
94.総合演習３
95.総合演習４
96.総合演習５
97.総合演習６
98.総合演習７
99.総合演習８100.総合演習９※ 時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
数的推理に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。
‐38‐

科目名

判断推理演習

開講年次

２年

授業時数

100

単位数

５

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
文章・記号・図形等による推理力・判断力を中心とした判断推理の領域および平面・立体図形・軌跡等による視覚能力・想像力を中心とした空間把握の領域の基本を養うことを目指し、種々の演習問
題を多角的に検討し、国家公務員試験・地方公務員試験の出題傾向を考慮する。
〔講義・演習項目〕
1.集合１
2.集合２
3.集合３
4.集合４
5.集合５
6.論理命題１
7.論理命題２
8.論理命題３
9.論理命題４
10.論理命題５
11.暗号１12.暗号２13.暗号３14.暗号４15.暗号５16.対応関係１
17.対応関係２
18.対応関係３
19.対応関係４20.対応関係５
21.試合と勝敗１
22.試合と勝敗２
23.試合と勝敗３
24.試合と勝敗４
25.試合と勝敗５
26.証言推理１
27.証言推理２
28.証言推理３
29.証言推理４
30.証言推理５
31.順序関係１32.順序関係２33.順序関係３34.順序関係４35.順序関係５36.方位・位置１37.方位・位置２38.方位・位置３39.方位・位置４40.方位・位置５

41.数量推理１
42.数量推理２
43.数量推理３
44.数量推理４
45.数量推理５
46.手順１47.手順２48.手順３49.手順４50.手順５51.平面図形１52.平面図形２53.平面図形３54.平面図形４55.平面図形５56.軌跡１57.軌跡２58.軌跡３59.軌跡４60.軌跡５61.投影図１62.投影図２63.投影図３64.投影図４65.投影図５66.展開図１67.展開図２68.展開図３69.展開図４70.展開図５71.折り紙１
72.折り紙２
73.折り紙３
74.折り紙４75.折り紙５
76.サイコロ１
77.サイコロ２
78.サイコロ３
79.サイコロ４80.サイコロ５

81.立体図形１82.立体図形２83.立体図形３84.立体図形４85.立体図形５
86.位相・道順１87.位相・道順２88.位相・道順３89.位相・道順４90.位相・道順５91.総合演習１
92.総合演習２
93.総合演習３
94.総合演習４
95.総合演習５
96.総合演習６
97.総合演習７
98.総合演習８99.総合演習９100.総合演習１０※ 時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
判断推理に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。
‐39‐

科目名

資料分析演習Ⅱ

開講年次

２年

授業時数

40

単位数

２

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
統計資料により判断力・計算力等の資料解釈の領域の応用力を身につけ、より頻出度の高い分野について種々の演習問題を多角的に検討し、国家公務員試験・地方公務員試験の出題傾向を考慮する。
〔講義・演習項目〕
1.実数・指数１2.実数・指数２
3.実数・指数３
4.実数・指数４5.実数・指数５6.構成比１7.構成比２8.構成比３9.構成比４10.構成比５11.増加率・その他１12.増加率・その他２13.増加率・その他３14.増加率・その他４15.増加率・その他５16.実数・指数６
17.実数・指数７18.実数・指数８19.実数・指数９20.実数・指数１０21.構成比６22.構成比７23.構成比８24.構成比９25.構成比１０26.増加率・その他６27.増加率・その他７28.増加率・その他８29.増加率・その他９30.増加率・その他１０
31.総合演習１
32.総合演習２
33.総合演習３
34.総合演習４35.総合演習５36.総合演習６
37.総合演習７
38.総合演習８39.総合演習９40.総合演習１０※

時数不足の場合は課題として提出〔テキスト〕
資料解釈に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐40‐

科目名

文章研究Ⅲ

開講年次

２年

授業時数

40

単位数

２

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
現代文・古文・漢文・英文等の文章に対する読解力・内容把握力・構成力等の総合的理解をより一層深めるために、種々の演習問題を多角的に検討し、国家公務員試験・地方公務員試験の出題傾向を考慮する。
〔講義・演習項目〕
1.要旨把握１2.要旨把握２3.要旨把握３4.要旨把握４5.内容把握１
6.内容把握２
7.内容把握３
8.内容把握４9.下線部把握１
10.下線部把握２
11.下線部把握３
12.下線部把握４
13.空欄補充１
14.空欄補充２
15.空欄補充３
16.空欄補充４
17.文章整序１
18.文章整序２
19.文章整序３
20.文章整序４

21.古文の内容把握１
22.古文の内容把握２
23.古文の内容把握３
24.古文の内容把握４
25.漢文の内容把握１
26.漢文の内容把握２
27.漢文の内容把握３
28.漢文の内容把握４
29.英文の内容把握１30.英文の内容把握２
31.英文の内容把握３
32.英文の内容把握４
33.総合演習１
34.総合演習２
35.総合演習３
36.総合演習４
37.総合演習５
38.総合演習６
39.総合演習７40.総合演習８※

時数不足の場合は課題として提出〔テキスト〕
文章研究に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐41‐

科目名

社会学

開講年次

２年

授業時数

20

単位数

１

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

講義

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
社会関係における地位と役割、階級と階層、家族、都市と農村、および社会変動等についての理解を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.社会関係における地位と役割１
2.社会関係における地位と役割２
3.社会関係における地位と役割３
4.階級と階層１5.階級と階層２6.階級と階層３
7.社会変動論１
8.社会変動論２
9.社会変動論３
10.家族１11.家族２12.家族３13.都市と農村１
14.都市と農村２
15.都市と農村３
16.都市と農村４17.組織・管理論 等１
18.組織・管理論 等２
19.組織・管理論 等３
20.組織・管理論 等４※

時数不足の場合は課題として提出〔テキスト〕
社会学に関する標準的テキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐42‐

科目名

教育・心理学

開講年次

２年

授業時数

20

単位数

１

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

講義

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
教育学においては、教育史、教育社会学、教育法規、生涯学習、教育方法についての理解を目指し、心理学においては、学習、認知、発達、社会等についての理解を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.教育学：教育史１
2.教育学：教育史２
3.教育学：教育社会学１
4.教育学：教育社会学２
5.教育学：教育法規１
6.教育学：教育法規２
7.教育学：生涯学習１
8.教育学：生涯学習２
9.教育学：教育方法学１
10.教育学：教育方法学２
11.心理学：感覚・知覚１
12.心理学：感覚・知覚２
13.心理学：学習
14.心理学：認知15.心理学：発達
16.心理学：社会
17.心理学：人格・臨床
18.心理学：教育
19.心理学：感情
20.心理学：心理測定法※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
教育学・心理学に関する標準的なテキスト、種々の問題プリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐43‐

科目名

トレーニング演習Ⅲ

開講年次

２年

授業時数

20

単位数

１

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
トレーニング演習Ⅰ、Ⅱを基本とし、各部位別のトレーニングマシンについて深く学び、また実践的なフリーウェイト種目も取り入れ、公務員体力試験に則した内容を実践していく。
〔講義・演習項目〕
1.オリエンテーション
2.自重トレーニングの実践１
3.自重トレーニングの実践２
4.自重トレーニングの実践３
5.効果的なトレーニング１
6.効果的なトレーニング２
7.効果的なトレーニング３
8.上半身のエクササイズ１
9.上半身のエクササイズ２
10.上半身のエクササイズ３
11.下半身のエクササイズ１
12.下半身のエクササイズ２
13.下半身のエクササイズ３
14.筋力敏捷性・瞬発力等の測定１15.筋力敏捷性・瞬発力等の測定２16.形態測定１17.形態測定２18.最大筋力の測定１19.最大筋力の測定２20.口頭試問※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
トレーニング演習に関する標準的テキストおよび種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施されるトレーニング課題の進捗状況、種々のテスト、出席等を総合して判断する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐44‐

科目名

適性演習Ⅱ

開講年次

２年

授業時数

40

単位数

２

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
適性演習Ⅰを踏まえて事務処理能力の基本である作業につき、計算・分類・照合・置き換え・図形
把握等の形式を中心として、より複雑な問題についてスパイラル方式による演習を行う。
〔講義・演習項目〕
1.計算・分類・図形把握の形式１2.計算・分類・図形把握の形式２
3.計算・分類・図形把握の形式３
4.計算・分類・図形把握の形式４5.計算・分類・図形把握の形式５
6.計算・照合・図形把握の形式１7.計算・照合・図形把握の形式２8.計算・照合・図形把握の形式３9.計算・照合・図形把握の形式４10.計算・照合・図形把握の形式５11.計算・置き換え・図形把握の形式１12.計算・置き換え・図形把握の形式２13.計算・置き換え・図形把握の形式３14.計算・置き換え・図形把握の形式４15.計算・置き換え・図形把握の形式５
16.分類・照合・図形把握の形式１
17.分類・照合・図形把握の形式２18.分類・照合・図形把握の形式３
19.分類・照合・図形把握の形式４20.分類・照合・図形把握の形式５

21.分類・置き換え・図形把握の形式１
22.分類・置き換え・図形把握の形式２
23.分類・置き換え・図形把握の形式３
24.分類・置き換え・図形把握の形式４25.分類・置き換え・図形把握の形式５26.照合・置き換え・図形把握の形式等１27.照合・置き換え・図形把握の形式等２28.照合・置き換え・図形把握の形式等３29.照合・置き換え・図形把握の形式等４30.照合・置き換え・図形把握の形式等５
31.総合演習１
32.総合演習２
33.総合演習３
34.総合演習４35.総合演習５36.総合演習６
37.総合演習７
38.総合演習８39.総合演習９40.総合演習１０※

時数不足の場合は課題として提出〔テキスト〕
適性に関するプリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される種々のテスト、学期末試験、出席等を総合して判断する。具体的には、単元ごとに実施する確認テスト（答練）が50％、学期末試験が50％の割合で評価する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐45‐

科目名

企業研究Ⅱ

開講年次
種

類

担当教員

２年

授業時数

20

単位数

１

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

実務経験のある教員（各業界を代表する企業の人事担当者）〔講義主要目標及び講義概要〕
就職活動に伴う企業研究として、実際に活躍している各業界を代表する企業の人事担当者より、会社の特徴や仕事内容、採用試験、企業の求める人物像などについて講演をしていただき、実際の仕事概要等を深く理解することにより、今後の就職活動に向けて自ら考え、行動する力を養成する
ため、２年次10月頃に実施する。
〔講義・演習項目〕
1.企業研究の方法１
2.企業研究の方法２
3.企業研究の方法３
4.参加する企業について事前研究１
5.参加する企業について事前研究２
6.参加する企業について事前研究３
7.参加する企業について事前研究４
8.参加する企業について事前研究５
9.参加する企業について事前研究６
10.各企業の人事担当者からのご講演１
11.各企業の人事担当者からのご講演２
12.各企業の人事担当者からのご講演３
13.各企業の人事担当者からのご講演４
14.各企業の人事担当者からのご講演５
15.各企業の人事担当者からのご講演６
16.各企業の人事担当者からのご講演７
17.各企業の人事担当者からのご講演８
18.参加した企業について事後研究１
19.参加した企業について事後研究２
20.参加した企業について事後研究３※

時数不足の場合は課題として提出〔テキスト〕
企業等が準備するパンフレットおよび種々の資料を中心とする。
〔成績評価〕
各企業による説明会の前後に提出するレポート内容や出席等を総合して判断する。

‐46‐

科目名

官公庁研究Ⅱ

開講年次
種

類

担当教員

２年
専門科目

授業時数
分

類

20

単位数

１

選択必修

授業方法

演習

実務経験のある教員（官公庁の人事担当者）〔講義主要目標及び講義概要〕
官公庁の方々による４月に実施される業務説明会を通して、公務員の仕事概要等を深く理解することにより、今後希望する公務員試験に向けて考え行動する力を養成する。
〔講義・演習項目〕
1.官公庁研究の方法１
2.官公庁研究の方法２
3.官公庁研究の方法３
4.参加する官公庁について事前研究１
5.参加する官公庁について事前研究２
6.参加する官公庁について事前研究３
7.参加する官公庁について事前研究４
8.参加する官公庁について事前研究５
9.参加する官公庁について事前研究６
10.参加する官公庁について事前研究７
11.参加する官公庁について事前研究８12.各官公庁の人事担当者からのご講演１
13.各官公庁の人事担当者からのご講演２
14.各官公庁の人事担当者からのご講演３
15.各官公庁の人事担当者からのご講演４
16.参加した官公庁について事後研究１
17.参加した官公庁について事後研究２
18.参加した官公庁について事後研究３
19.参加した官公庁について事後研究４
20.参加した官公庁について事後研究５※

時数不足の場合は課題として提出〔テキスト〕
官公庁が準備するパンフレットおよび種々の資料を中心とする。
〔成績評価〕
官公庁による業務説明会終了後に提出するレポートや、授業期間中に実施する種々のレポート、出席等を総合して判断する。

‐47‐

科目名

コンピュータ演習

開講年次

２年

授業時数

20

単位数

１

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
コンピュータの起動、文字入力、表計算、ファイルの操作、印刷、データの保存等の基本操作の習得を目指す。また、コンピュータおよび関連知識についての理解を目指す。
〔講義・演習項目〕
1.コンピュータの仕組みと操作１
2.コンピュータの仕組みと操作２
3.コンピュータの仕組みと操作３
4.データの入力１5.データの入力２
6.データの入力３7.表計算等のデータの処理１8.表計算等のデータの処理２9.表計算等のデータの処理３
10.ファイルの操作１
11.ファイルの操作２
12.ファイルの操作３
13.データの印刷１
14.データの印刷２
15.データの印刷３
16.データの保存１
17.データの保存２
18.データの保存３
19.総合１
20.総合２※

時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
情報処理に関する標準的テキスト、種々のプリントを中心とする。
〔成績評価〕
授業期間中に実施される課題の進捗状況、種々のテスト，出席等を総合して判断する。ただし、出席時数が授業時間の3分の2に達しない者は、評価を受けることができない。

‐48‐

科目名

卒業研究

開講年次

２年

授業時数

160

単位数

８

類

専門科目

分 類

選択必修

授業方法

演習

担当教員

本学職員

種

〔講義主要目標及び講義概要〕
専門学校での学習の集大成として、就職先の業界研究や官庁研究など各学生がテーマを考え論文を作成する。
〔講義・演習項目〕
1.卒業研究概要１
2.卒業研究概要２
3.卒業研究概要３
4.卒業研究概要４
5.卒業研究概要５
6.テーマの研究１
7.テーマの研究２
8.テーマの研究３
9.テーマの研究４
10.テーマの研究５
11.情報収集１
12.情報収集２
13.情報収集３
14.情報収集４
15.情報収集５
16.情報収集６
17.情報収集７
18.情報収集８19.情報収集９20.情報収集１０
21.情報収集１１
22.情報収集１２
23.情報収集１３
24.情報収集１４25.情報収集１５
26.下書き作成１
27.下書き作成２
28.下書き作成３
29.下書き作成４30.下書き作成５
31.下書き作成６
32.下書き作成７
33.下書き作成８
34.下書き作成９35.下書き作成１０
36.下書き作成１１
37.下書き作成１２
38.下書き作成１３
39.下書き作成１４
40.下書き作成１５

41.下書き作成１６
42.下書き作成１７
43.下書き作成１８
44.下書き作成１９
45.下書き作成２０
46.下書き作成２１
47.下書き作成２２
48.下書き作成２３
49.下書き作成２４
50.下書き作成２５
51.下書き作成２６
52.下書き作成２７
53.下書き作成２８
54.下書き作成２９55.下書き作成３０56.下書き作成３１
57.下書き作成３２
58.下書き作成３３
59.下書き作成３４
60.下書き作成３５
61.下書き作成３６
62.下書き作成３７
63.下書き作成３８
64.下書き作成３９
65.下書き作成４０
66.下書き作成４１
67.下書き作成４２
68.下書き作成４３
69.下書き作成４４
70.下書き作成４５
71.下書き作成４６
72.下書き作成４７
73.下書き作成４８
74.下書き作成４９75.下書き作成５０
76.下書き作成５１
77.下書き作成５２
78.下書き作成５３
79.下書き作成５４
80.下書き作成５５

81.下書き作成５６
121.清書作成２１
82.下書き作成５７
122.清書作成２２
83.下書き作成５８
123.清書作成２３
84.下書き作成５９
124.清書作成２４
85.下書き作成６０
125.清書作成２５
86.下書き作成６１
126.清書作成２６
87.下書き作成６２
127.清書作成２７
88.下書き作成６３
128.清書作成２８
89.下書き作成６４
129.清書作成２９90.下書き作成６５
130.清書作成３０
91.下書き作成６６
131.清書作成３１
92.下書き作成６７
132.清書作成３２
93.下書き作成６８
133.清書作成３３
94.下書き作成６９
134.清書作成３４
95.下書き作成７０
135.清書作成３５
96.下書き作成７１
136.清書作成３６
97.下書き作成７２
137.清書作成３７
98.下書き作成７３
138.清書作成３８
99.下書き作成７４
139.清書作成３９100.下書き作成７５
140.清書作成４０
101.清書作成１141.清書作成４１
102.清書作成２142.清書作成４２
103.清書作成３
143.清書作成４３
104.清書作成４
144.清書作成４４105.清書作成５145.清書作成４５
106.清書作成６
146.清書作成４６
107.清書作成７147.清書作成４７
108.清書作成８148.清書作成４８
109.清書作成９149.清書作成４９110.清書作成１０
150.清書作成５０111.清書作成１１
151.清書作成５１
112.清書作成１２
152.清書作成５２
113.清書作成１３
153.清書作成５３
114.清書作成１４
154.清書作成５４
115.清書作成１５
155.清書作成５５116.清書作成１６156.清書作成５６
117.清書作成１７
157.清書作成５７
118.清書作成１８
158.清書作成５８
119.清書作成１９159.清書作成５９120.清書作成２０
160.製本 等※ 時数不足の場合は課題として提出。

〔テキスト〕
各学生が収集した卒業研究に関する資料を中心とする。
〔成績評価〕
あらかじめ定められている手順・スケジュールにのっとって作成されているか等を考慮しつつ、論文の内容を総合判断して評価する。
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