（第１回

午前）

2022
（令和４）年度入学試験問題

国語（試験時間：50 分）《注意》（1） 問題は 一 〜 三 まであります。
（2） 解答はすべて解答用紙に書いてください。
（3） 受験番号、氏名を忘れずに書いてください。
（4） 解答用紙のみ回収します。
（5） 解答に際して、句読点、符号などが含まれる場合には一字分として数えます。

城 西 大 学 附 属
城2022＃１国語午前.indd 1

西

中

学

校

2022/01/13 15:37

次の文章を読んで︑後の問いに答えなさい︒
こわ①

アンパンマンは戦�ていて怖くないのですか�と聞かれることがあります� アンパンマン
も怖い時があるんじ�ないかと思います�アンパンマンはヒ�ロ�の役をやらなくち�いけないので�自分から怖いとは言えないんじ�ないかな�ヒ�ロ�は大変なんですよ�
それから他のキ�ラクタ�はいろいろ食べたりするけれど�アンパンマンは泣かないし何も食べない�なぜかと言われてもなんとも言えないですけどね�それから�ばいきんまんやドキ
じまん

ンち�んは�いつも自慢ば�かりしていますが�アンパンマンは﹁ぼくはすごいんだ﹂とかつつ﹁ぼくはエラい﹂とか自慢しない�慎ましいですよ�
うそ

正義は勝�たと言�ていば�てるやつは嘘くさいんです�
正義を行う人は非常に強い人かというと�そうではないんですね�我々と同じ弱い人なんです�でも�もし今�すぐそこで人が死のうとしているのを見かけたら�助けるためについ飛び
こ込んでしまう�ち�とも強くはない普通の人であ�ても�その時にはやむにやまれぬという気持ちになる�そういうものだと思います�
火事で子どもが焼け死にそうにな�ているのを見れば�その子のお母さんは周りの人が止めても聞かずに飛び込んでいきますね�お母さんは必ずしも強い人ではなく�弱いお母さんだ�②て子どもを助けなければいけない時にはそうなる�代わりに自分が死んじ�うかもしれないけ
どやる�﹁アンパンマンのマ�チ﹂の中に�

愛と勇気だけが友達さ

こうぎという歌詞があります�それで抗議がきたことがあるんだけど�これは� 戦う時は友達をまきこんじ�いけない�
戦う時は自分一人だと思わなくち�いけないんだということなんです�
お前も一緒に行けと道連れをつくるのは良くないんですね�無理矢理ついてくるなら仕方ないけどね�

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 2

一

─1─

かくご

ａ

横断歩道もみんなでわたれば怖くない�悪いことをする時にも グンシ�ウでやれば怖くな

︽

中

略

︾

いというのがあるけど�責任は自分で負うという覚悟が必要なんだということなんです�

愛�て何か�
アンパンマンは時々�自分の悪口を言う相手のことを助けることがあります�アンパンマ③❶

ンはヒ�ロ�だから�それを ねたんで悪口を言うのがいるんだね�悪口を言�ているのをアｂ

ンパンマンは知�ているのか知らないのか分からないけれど�彼等が コマ�テいる時にはアンパンマンは助けます�﹁悪口言�たぼくを助けてくれるの？﹂と聞かれても﹁気にしないで�
誰にだ�て失敗はあるんだから﹂と言う�
それはアンパンマンの愛が大きいから言えることなんだね�そういう大きな愛は親子とか兄弟の中にいつもあると思いますよ�
それから�何かを決断する時�何かをやろうとする時には必ず勇気が必要です�スポ�ツでも仕事でもみんな必要�おびえていると何もできません�
勇気は目に見えません�ぼくは勇気�てなんだろうと思�た時に勇気リンリンというくらいすずだから鈴の形をしてるのかな�リンリン鈴の音と同じだと思�て�﹁アンパンマン﹂の物語ではユウキの鈴というキ�ラクタ�を作�てしまいましたけれど�アンパンマンだ�て勇気の花のジ��スを入れないと何もできません�
線路に落ちた人を助けようとすると�助けた人は死んじ�うかもしれない�川でおぼれている子どもを助けようとすると�助けた人が死んじ�うということも非常に多い�事実�先生がふく子どもを助けるために川に飛び込んで子どもは助か�たのに先生が死んでしま�たという話もありますね�それでも飛び込むのです�
ふく

愛には�いさましさも含まれていて�勇気には�やさしさが含まれている�

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 3

死んでしま�たのは�正しいことをしたからです�もし知らん顔をしていれば先生は死なな④

か�た�そうや�て 自分が傷ついてもやるという気持ちがなければ�正義は行えないんです�

─2─

ぎせい

アンパンマンは�自分の顔を子どもに食べさせるのだから�ある面では自己犠牲です�正義ｃを行う場合には�本人も傷つくということをある テイド覚悟しないとできません�
普通の人でもヒ�ロ�になることはできます�誰でもなれると思いますよ�⑤⑥

でもそれは�追いつめられないと分からない�自分が やむにやまれぬ立場にた�た時でな
いとなれません�
さびでも�ヒ�ロ�になんてならない方がいいけどね�寂しいし�あんまりいいもんじ�ない�
誰かに感謝されたりもしないし�※１みつこしぼくが三越で働いていた時�みんな用事がなくても残業をしていたんですよ�当時�残業をすると手当がついて夜食も出ました�だから無理にでも残業するんですね�ぼくは定時にさ�
さと帰る�そうすると周りに悪く言われるんですね�みんなと一緒に居残りしなか�たから�
本当は定時の間に仕事を終わらせるのが正しいんです�だらだらや�て無理矢理残業するのほは良くない�でも残業しないと誉められるかというと�なかなか立派だとは誰も言わないで悪※３てきはつ口を言われる�いじめ�子をかば�ても�あの野郎ひとりだけいいことやりやが�てと悪口言われるのと同じですね�※２ ぎ そ う

社会でも同じことはあります�会社の全体で偽装をしている時に�それを摘発するとします�

ｄ

※５ そ

それは正しいことなんです�でも摘発した人はどうなるかというと�みんなにほめられるので※４ さ せ ん

はなく会社から左遷されたり�取引先から﹁あいつは ヨケイなことを言うから危ない﹂と阻がい害されたり�あいつが言�たから会社がつぶれたと言われたりして�そうほめられやしない�
本当に正しいことをしても�
ヨケイなことをされたと逆にやられてしまうことはよくあります�だから�みんな傷つきたくないから正義なんてやらない�長いものには巻かれろと巻かれてｅ

しまうわけ�部長が言うことなら�悪いなと思�ても仕方なくや�てしまう� リ�ウシンはやや痛むでし�うけれどもね�それで責任は取らされる�

かんぜん

でも�それではいけないのですね�傷ついてもやらなくち�いけない�そうしないと世の中❷

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 4

はどんどん悪くな�てしまうんですね� 敢然として自分が傷つくことを恐れずやらなくち�
いけない �

─3─ヒ�ロ�とは少し違うけれど�戦い方とか�強さ弱さ�ていうのは誰にでもそれぞれのやり

※３

※２

※１

左遷⋮それまでよりも低い官職�地位に落とすこと�

摘発⋮隠している悪事などをあばいて公表すること�偽装⋮ある事実をおおい隠すために�他の物事・状況をよそおうこと�

三越⋮三越百貨店のこと�

方があると思います�※４
阻害⋮じ�ますること�︵やなせたかし ﹃わたしが正義について語るなら﹄︶※５

問一び�それぞれ記号で答えなさい�

いやがらせしてやろうと思�て

ねたんで
イ

❶
や�つけてやろうと思�て

こ�そりと

ア

エ

目ざわりでう�とうしいと思�て

すばやく

エ

落ち着いて

うらやましくて憎いと思�て
敢然として
思い切�て

イ

ウ
❷
ア

│ 部①﹁アンパンマンも怖い時があるんじ�ないかと思います﹂とありますが�筆

エ

ウ

イ

ア

正義を行う人は自分のすごさをひけらかして自慢しないから�

正義を行う人は戦う時には一人で戦わなければならないから�

正義を行う人は特別な人ではなく�我々と同じ弱い人だから�

正義を行う人は自分から怖いと言うとか�こ悪いから�

選び�記号で答えなさい�

者がこのように言うのはなぜですか�次のア�エの中からも�ともふさわしいものを一つ

問三

ウ❶・❷の語句の意味としても�ともふさわしいものを次のア�エの中から一つ選部ａ�ｅのカタカナを漢字に直しなさい�ただし�送り仮名はひらがなで書くこと�

問二║2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 5

║

─4─

問四

│ 部②﹁戦う時は友達をまきこんじ�いけない�戦う時は自分一人だと思わなくち�
いけないんだ﹂とありますが�これと同じ内容を表している部分を二十字以内で本文中か│ 部③﹁アンパンマンは時々�自分の悪口を言う相手のことを助けることがありま

ら抜き出して答えなさい�

問五す﹂とありますが�それはなぜですか�次のア�エの中からも�ともふさわしいものを一イア

アンパンマンはこま�ている人がいたら助けるから�

アンパンマンは悪口を言われているのを知らないから�

アンパンマンはヒ�ロ�だから�

つ選び�記号で答えなさい�

ウ
アンパンマンは誰にだ�て失敗があることをわか�ているから�

│ 部④﹁自分が傷ついてもやる﹂とありますが�これと同じ内容を表している語句

エ問六│ 部⑤﹁普通の人でもヒ�ロ�になることはできます�誰でもなれると思いますよ﹂を本文中から四字で抜き出して答えなさい�

問七とありますが�どうしたらヒ�ロ�になれるのですか�本文中の言葉を使�て三十字以上

0

0

0

0

0

0

0

0

│ 部⑥﹁やむにやまれぬ立場﹂とありますが�本文中にあげられている﹁やむにや四十字以内で説明しなさい�

問八0

まれぬ立場﹂の具体例としてふさわしくないものを�次のア�エの中から一つ選び�記号イア

川でおぼれている子どもを助けるために川に飛び込む先生�

線路に落ちた人を助けようとする人�

火事で子どもが焼け死にそうにな�ているのを見たお母さん�

で答えなさい�ウ

会社の全体で偽装をしていることを摘発する人�

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 6エ─5─アンパンマンは泣かないし何も食べない上に自慢もしない�非常に強い正義のヒ�

問九 本文の内容にあうものを次のア�エの中から一つ選び�記号で答えなさい�
アロ�である�
イ ﹁ 横 断 歩 道 も み ん な で わ た れ ば 怖 く な い ﹂ と い う 具 体 例 は� 悪 い こ と を す る 時 に は 責

誰でもヒ�ロ�になれるが�寂しいし感謝もされないのでヒ�ロ�は実際の社会には任は自分で負う必要がないということを示している�
ウ

戦い方や強さ弱さはそれぞれのやり方があるが�正義を行うには愛と勇気が不可欠だ�

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 7

必要ない�
エ

─6─

な

次の文章を読んで︑後の問いに答えなさい︒

か小学生だ�た﹁ぼく﹂︵進︶と姉の佳奈は�広一と出会い三人で仲良くな�た�
広一は�幼い頃�交通事故で父親を亡くし�ピアニストの母と二人で暮らしていた�その時の事故で左手を失くしたものの�広一はピアノが好きで�母の好きな﹁サマ�タイム﹂
ひという曲を右手だけで弾いていた�当時�ピアノが弾けなか�た﹁ぼく﹂は�広一のピア
あこがノに憧れを感じていた�一方佳奈は�片手しかない広一が自転車に乗れないことを心配して�広一の自転車の練習にず�と付きそ�ていた�そんなある日�広一は二人に別れを告げずに急に引�越してしま�た�その後一度だけぼくと広一は手紙のやり取りをした�

八月�夏の終わり�

ブザ�に答えたのは�佳奈だ�た�﹁進！ お客さん�﹂
げんかん

玄関から�かん高い声で叫ぶと�佳奈はそのまま外に出て行�てしま�た�
ぼくはしばらく�その長身の青年がわからなか�た�﹁表札�変わ�ていないから�大丈夫だと思�て﹂とつぜんそう言�て�照れたようににや�とした�その笑い方�目の光�頭の奥のピントが突然ぴた
りと合� た �
その時の感情はえもいわれない�思わず�声がうわず�ていた�﹁伊山くん�あんまり変わんないな﹂ⅰ

眺めまわしてしま�た�初対面のプ�ルの時と�そ�くりの失礼な目つきなが﹁そ�そうかな�⋮⋮広一くんは�変わ�たなあ！﹂
ぼ く は�
①

でね� 目のやり場に迷う�例のはにかんだ表情が�ぼくの胸を熱くした�
大学一年の彼は�家族と離れて�この近くに下宿していると言う�
﹁お母さん�元気？﹂

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 8二─7─

ぼくが聞くと�広一くんは�やはり�どことなくはにかんだ様子でに�こりした�

幸せ？﹂

くさ

﹁うん�まじめに主婦や�てる�オレ�妹が出来たよ�まだ�赤ち�んだけど﹂け�こん﹁⋮⋮ああ結婚したんだね！
﹁うん�なかなか⋮⋮と思う﹂びみ�う

微妙に間のあく�とぎれとぎれの会話に笑�てしま�た�なんだか照れ臭くてだめだ� 昔みたいに素直に話せない気がする�佳奈はどこに行�たんだろうと思いながら�口にするのをためら� た �
広一くんはぽつぽつと自分のことをし�べりだした�主に大学の話だ�た�理工系の学校に行�ている彼は�コンピ��タのハ�ドの研究に熱中していた�ぼくは適当にあいづちを打�
❶ていたが� 不得手な分野でよくわからない�相変わらず光の強い彼の目を見ながら�信じられないくらい大人�ぽくな�たなとつくづく思�た�もともと大人�ぽい子供だ�たが�早くも本物の大人にな�てしま�た�
ぼくは十九歳の浅尾広一にす�かりとまど�た�昔話なんか持ち出す雰囲気じ�ないんだ�
ぼくはなつかしさにふるえながらも�彼との距離感をつかみかねていた�だから�なんだか�
たず

おそるおそる�て感じで尋ねた�﹁ピアノ�や�てる？﹂﹁ああ�そう言えば弾かないな﹂
広一くんはしごくあ�さりと答えた�
ばんそう

その時の失望があまり深か�たので�ぼくは広一くんの伴奏をするためにピアノを続けてい②

たような気持ちにな�た� ぼくはジ�ズ研の話が出来なくな�た�サマ�タイムを弾けるよ
うにな�たことを言うのもやめた�何も簡単なことじ�ないか�こう�言えばいいんだ�︱ たまには弾いてみない？ 実は�ぼく�や�てんだよな�ピアノ�ねえ�ち��と�一緒に弾こうよ！
※１

ぼくは�き�と�ひどく女々しい性格なんだと思う�それがわか�ているから�おセンチにおそ

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 9

見られるのを�やたらと恐れるんじ�ないかな�妙に格好をつけち�うんだ�広一くんに部活のことを聞かれて�ぼくはスカした野郎にな�た�

─8─﹁ち��と�ジ�ズ�とかや�てるけど⋮⋮ピアノ﹂
最後につけ加えると�突然�ま�か�かにな�てしま�た�﹁ああ﹂広一くんの目が輝いた�③﹁ 君が！ ﹂
おどろ

それは�心に深々と残るような言い方だ�た�意外�という驚きじ�なく�つまり�つまり�
なんか�まるで⋮⋮�うん�あんまり�おセンチなこと�言うのはやめるけど�でも彼は喜んだ�喜んだんだ！
﹁これは�母さんに言わないと﹂広一くんは言�た�
﹁も�と�うまくな�たら�弾くから�君や君のお母さんに聴いてもらえるように�も�と練習して﹂ぼくは言�た�広一くんは大きくうなずいた�八月の太陽のように�明るい強いまなざしがま�すぐにぼくを見る�じ�ず

あの遠い日から今までの�すべての夏がピアノの音で数珠つなぎに④﹁ああ�ぜひね�本当にね﹂
何かがつなが�た！

︱ そんな最高の感じがしたんだよ�

な�た
帰り際�玄関で広一くんは言�た�﹁お姉さんによろしく﹂
そこで�ぼくは尋ねた�﹁昔�佳奈とけんかしたの？﹂
広一くんは�ふ�と顔をくずした�﹁そう�オレ�すごい怒らせち��た�み�ともないね�びび�ち��て�ぜんぜん�自転車�
乗れなか�たんだ﹂2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 10﹁あいつ�ぼくの自転車�めたくたにこわしたんだぜ﹂
﹁え�？﹂

─9─

❷

広一くんは目を見張�た�でも�ぼくは かぶりをふ�た�﹁なんでもないよ﹂
佳奈の話は�ぼくがしないほうがいいような気がした�

アネキはき�と一目で広一くんがわか�たんだと思う�ぼくは�妙な確信があ�た�それで�あいつは逃げ出した�なぜ？
それは�佳奈が自転車をがたがたにしたり�手紙の返事を書かなか�たり�ぼくのピアノを聴きたが�たりするのと�同じことなんじ�ないかな�もしかすると�佳奈は�ぼくよりも�と�
�六年前�をそ�くり心に残してこわすことが出来ずにいるのかもしれない�
おど

ぼくは�そんなことを考えながら�五階の階段の踊り場から下をのぞいた�ここから�Ｃ︱
３の入口がよく見えた�ぼくは広一くんをエレベ�タ�のところまで�送�てきたのだ�
そして�ぼくは佳奈の姿を見つけた�なんだか背筋が寒くなるような感じがして�あわてて⑤

階段を二 �
三歩降りかけた� まずいよ�それは�まずいよ�佳奈！
彼女は自分の自転車のハンドルにつかま�て立�ていた�厳しい午後の太陽に照らされて�
かわ

長い巻き毛が白�ぽく乾いて見えた�ぼくはわか�た�彼女は�広一くんと入れ替わりに家を⑥

き�う れつ出てから�ず�とそこにいるんだ� 昔より一まわり大きな赤い自転車を引き出して�いつ出
えんてんか

かみ

あせ

てくるかわからない広一くんをこの炎天下にず�と待�ていたんだ�真�白い強 烈な日光のぼうし

中�帽子もかぶらず�き�と触れると手が痛いほど髪の毛を熱くして⋮⋮たくさんたくさん汗ⅱ

であるのと同様�佳奈にと�て�彼は自転車だ�た�ぼくをかき�小生意気な頭をくらくらさせて⋮⋮�
ぼくにと�て広一くんがは�そのバカげた感情が痛いほどわか�た�でも�だめだよ�彼はもう大人なんだ�ぼくだ�
はじて�彼にピアノを弾けとは言わなか�たんだ�浅尾広一に�今さら自転車のことなんかで恥をかかすのはやめろよ�﹁佳奈�！ ﹂

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 11

ぼくはどな�た�彼女は上を見上げた�でも間に合わない�広一くんが出てきてしま�た�
二人は顔を合わせ�言葉を交わした�それはすごく自然な感じに見えた�やがて�広一くんは

─ 10 ─

こどう

佳奈からハンドルを受け取ると�ゆ�くりと赤い自転車をひいて歩き出した�ぼくは鼓動が速くな�た�乗る気だろうか�乗れるんだろうか�にぎ

広一くんがサドルにまたがる�ああ�乗る気だ�右手がハンドルを握り直す�や�ぱり乗れるんだ�そして�彼は佳奈に何かを言�た�
白いスカ�トの佳奈が荷台に横座りして�広一くんの背中をかかえた�あ�と思う間もない
すばやい動作だ�た�
二人乗りの自転車が軽々とスタ�トをきる�広一くんは�やや腰を浮かしぎみにペダルをこいだ�車体は少しのぐらつきも見せない�ぼくは息をつめて見ていた�なかなか�あんなスマ�
トなスタ�トは出来るもんじ�ない�て�思いながら�※２

後ろに佳奈という荷物を乗せて�右腕一本のハンドルさばきで�彼の自転車はぐんぐん加速

ももいろ

と

していく�二つの車輪が八月の光をけちらした�彼等の進む方向�Ｂ︱２のキ�ウチクトウのかきね︵佐藤多佳子 ﹃サマ�タイム﹄︶

垣根�そのすさまじい桃色の中に赤い自転車は一気に溶けていくようだ�

ぼくの頭の中でふいにピアノの音が踊り出した�

⑦

かんし�う

おセンチ⋮センチメンタルの略�感 傷 的なこと�涙もろい様子�

右手だけの力強いサマ�タイム！

※１

空らん

ⅰ

ウ

あわてて

エ

まざまざと

に あ て は ま る 言 葉 と し て も � と も ふ さ わ し い も の を� 次 の ア � エ の 中 か※２ キ�ウチクトウ⋮植物の名前�桃に似た花を咲かせる�

問一

まじまじと

にあてはまる言葉を本文中から三字で抜き出して答えなさい�

イ

ら一つ選び�記号で答えなさい�
ぼんやりと

ⅱ

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 12

ア

問二 空 ら ん─ 11 ─

問三

イ

くだらない

うなずいた

ウ

ウ

とくいではない

平気な顔をしたエ

かなり難しい手を振�たエ部❶・❷の語句の意味としても�ともふさわしいものを次のア�エの中から一つ不得手な
有名ではないイ

選び�それぞれ記号で答えなさい�
❶
ア

否定した

かぶりをふ�たア│ 部①﹁目のやり場に迷う�例のはにかんだ表情が�ぼくの胸を熱くした﹂とあり❷

問四ますが�このときの﹁ぼく﹂の気持ちとしても�ともふさわしいものを次のア�エの中か広一が突然や�てきたので�どのように接したらいいのかわからず�こま�ている�

ら一つ選び�記号で答えなさい�ア

イ 待ちに待�た広一がついに会いにきてくれたため�あまりのうれしさに興奮している�
ウ 広一の変わりはてた姿にび�くりしたが�よく見ると広一だ�たのでホ�としている�

│ 部②﹁ぼくはジ�ズ研の話が出来なくな�た�サマ�タイムを弾けるようにな�

エ 久々の再会に驚き�緊張したが�昔ながらの広一らしい笑顔が見られて感動している�

問五たことを言うのもやめた﹂とありますが�それはなぜですか�この時の﹁ぼく﹂の気持ち

⑴
⑵

二十字以内
六字以内

から�

と 思 � て ピ ア ノ を 始 め た の に� 広 一 く ん は す で に ピ アを説明した次の文章の空らん⑴・⑵にあてはまる言葉を考えて答えなさい�

ぼくはノを辞めていたので�

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 13║

─ 12 ─

問六│ 部③﹁君が！﹂とありますが�このときの広一の気持ちとしても�ともふさわし驚いている�

実は昔から�広一は進と一緒にピアノを弾いてみたいと思�ていたため�夢が実現しり�喜んでいる�

進がピアノを始めたことを聞き�自分との思い出を大事にしてくれていたことが分か感じている�

小学校時代の思い出に�進だけがず�とこだわ�ているような感じがして�違和感をい わ か ん

今まで全く音楽に興味がなか�た進がまさかピアノを始めたなんて�信じられないといものを次のア�エの中から一つ選び�記号で答えなさい�
ア

イ

ウ

エ
そうでワクワクしている�

│ 部④﹁あの遠い日から今までの�すべての夏がピアノの音で数珠つなぎにな�た﹂ア

進も広一も�互いに生活する中で抱いてきた様々な思いが�今通じ合�たということ�

広一との出会いがき�かけでピアノを始められたので�感謝しているということ�問七とありますが�それはどういうことですか�も�ともふさわしいものを次のア�エの中かイ

あいまいだ�た昔の記憶が�広一と話すことで思い出され�つなが�たということ�

ら一つ選び�記号で答えなさい�

ウ

お互いに�大人にな�た部分と�子どものままの部分が合わさ�て一つにな�たとい│ 部⑤﹁まずいよ�それは�まずいよ�佳奈！﹂とありますが�なぜ﹁ぼく﹂は佳

うこと�

エ

問八

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 14

奈 を 止 め よ う と し た の で す か� そ の 理 由 を�
﹁ ぼ く ﹂ の 気 持 ち を ふ ま え て� 四 十 字 以 上
四十五字以内で説明なさい�─ 13 ─

問九│ 部⑥﹁昔より一まわり大きな赤い自転車を引き出して�いつ出てくるかわからな

い広一くんをこの炎天下にず�と待�ていたんだ﹂とありますが�この行動から読みとれる佳奈の人物像としても�ともふさわしいものを次のア�エの中から一つ選び�記号で答広一のことが気になり�ず�と忘れられずにいたが�その感情を上手に伝えることが任感が強い性格�

広一の自転車の練習に関しては�どうしても最後まで自分一人で見届けたいという責てしまう性格�

たとえ相手が嫌が�ていても�いつまでも昔のことにこだわり続け�他人を追い詰め

えなさい�
ア

イ

ウ
できない不器用な性格�
相手の立場に立�て物事を考えるのが苦手で�他人の気持ちに気がつくことのできな
い自己中心的な性格�

│ 部⑦﹁ぼくの頭の中でふいにピアノの音が踊り出した�／右手だけの力強いサマ�エ

問十タイム！﹂とありますが�ここには﹁ぼく﹂のどのような思いがこめられていますか�も�

広一が引�越してから�今までず�と悲しんでいた佳奈を近くで見ていたので�正式

ともふさわしいものを次のア�エの中から一つ選び�記号で答えなさい�
ア

本当は今まで通り三人で仲良くしたいのに�広一は佳奈を自転車に乗せて行�てしに二人が付き合うことにな�て本当によか�たと安心している�イ

ま�たため�佳奈をとられてしま�たとやきもちを焼いている�
広一が自転車に乗る姿を見て�自分も今まで広一に会いたか�たのを�ず�とがまん
してきたことが思い出され�急に感情があふれ出し�涙をこらえている�
佳奈を乗せて勢いよく飛び出した広一の自転車の後ろ姿を見て�改めて三人の絆を実2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 15

ウエ

感すると同時に�新たな一歩を踏み出したことを感じている�─ 14 ─

次のグラフは日本語における表現方法のアンケートをグラフ化したものであり︑あとの︻Ⅱ︼の概要」より抜粋）

会話はそれについて︑生徒同士で話し合っている場面です︒それぞれの問いに答えなさい︒

︻Ⅰ︼

︻Ⅲ︼

（出典：文化庁「平成27年度『国語に関する世論調査』の結果

2022/01/13 15:37
2022＃１国語午前.indd 16

三─ 15 ─

︻Ⅰ︼では
１

歳と代が逆転しているけれど︑その他は年齢が高くなるにつれて︑﹂が多くなっているね︒なぜ︑逆転しているんだろう？

〜

Ａさん ︻Ⅰ︼と︻Ⅱ︼は﹁ら﹂抜き言葉についてのアンケートだね︒よく見てみよう︒
Ｂさん
﹁
ふく

この現象は興味深いね︒
２
けいこう

代以下で３割台と高校生が含まれる年代だから︑先生方に﹁ふさわしい日本語を使いなさい﹂って︑普段から意識させられているのかな？
︻ Ⅱ ︼ を 年 齢 別 に み て み る と︑
﹁ 来 ら れ ま す か ﹂ は︑

３

％多いね︒

﹁来
なっているね︒﹁来れますか﹂は︑年代が低いほど高くなる傾向があり︑ 代では︑れますか﹂の方がが４

代なのは意外だけどね︒

そうだね︒それを言ったら︑︻Ⅲ︼でも一番﹁やる﹂が低いのはているね︒︻Ⅲ︼はどちらが正しい表現なの？

☆

しゃせん

代になっ

ほど斜線部の割合が上がっているとしんとう

いうことは︑﹁やる﹂﹁出られる﹂﹁来られる﹂が正しい日本語なのでは？

５を使うのは間違っているんじゃないかな︒

本来︑﹁あげる﹂は目上の者から目下の者に使う﹁与える﹂の﹁あげる﹂が正しいと思う︒
違う よ ！
だから︑植物やペットに３つの表現とも全体としては年代が☆

植物やペットなどに使う表現だね︒﹁あげる﹂の方が大事にしているように感じるから︑４︻Ⅱ︼のグラフは年齢別の傾向が読み取りづらいね︒﹁来られますか﹂が一番低いの

40

Ｃさん

Ｄさん

Ｅさん

Ｆさん

Ｇさん
Ｈさん

Ｉさん

20

Ｌさん ここまで﹁ら﹂抜きことばや﹁あげる﹂という表現が浸透しているのであれば︑もう

Ｊさん

19

簡単に誤用と言ってしまってはいけないのかもしれないね︒

2022/02/04 9:51
2022＃１国語午前.indd 17

16

：
：
：
：
：
：
：
：
：
：
：

─ 16 ─

エ

低くなる

〜 歳

オ

にあてはまる語句や数値として︑もっともふさわしい

高くなる
コ

16

19

５

ウ
ケ
ソ

60

〜

出れる？
ク
セ
11.5

１

イ
キ
ス

40

謙譲語

ウ

丁寧語

にあてはまる語句としてふさわしいものを︑次のア〜ウの中から一

シ

イ

50

問一 空 ら ん

尊敬語

10.5

ものを︑次のア〜ソの中から選び︑記号で答えなさい︒

ア

9.5

出られる？

カ

☆

30

ア

サ

空らん

8.5

つ選び︑記号で答えなさい︒

問二20

2022/02/08 9:26
2022＃１国語午前.indd 18

70

─ 17 ─