みんなの日本語
文型・表現

課

はじめに

日本語の発音はじめに教室のことばはじめに

毎日のあいさつと会話表現

はじめに

数字

第1課

【［人］はNです】〈名前・身分など〉

第1課【［人］はNじゃありません】

第1課【［人］はNですか】

第1課【N1のN2】〈所属〉第1課【［人］もNです】

第1課【［人］は～歳です】

課

ー

入門第1課

入門第2課

入門第4課

【会話】初めまして
第1課

入門第3課

（＊応用として）いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

教室の日本語提出文型なし※おはようございます、こんにちは 話す 01、こんばんは人に会ったとき、あいさつをすることができる。

提出文型なし※おやすみなさい、じゃあまた、失話す 02
礼します、お先に失礼します、お疲
れさまでした人と別れるとき、あいさつをすることができる。

提出文型なし※ありがとうございます、すみませ 話す 03ん

人にお礼を言ったり、謝ったりすることができる。

提出文型なし（主文型）

読む 04「おはよう」や「ありがとう」などのメッセージスタンプを見て、意味を理解することができる。

提出文型なし※数字、よくわかりません/もういち
話す 05
どお願いします/もう少しゆっくり言ってください相手の言っていることがよくわからないとき、聞き返すことができる。

【疑問表現】ですか？
【場所】に住んでいます
Nです/N1はN2です【場所】から来ました
提出文型なし（主文型）
Nは？
Sか？
提出文型なし（主文型）

話す 13

住んでいるところや年齢などを質問したり、質問に答えたりすることができる。

話す 08

名前や出身などを言って、簡単な自己紹介をすることができ
る。

書く 09

名札などに、自分の国と名前を書くことができる。

話す 10

はじめて会った人に、名前や出身などを質問したり、質問に答えたりすることができる。

書く 11

申込書に、氏名、国籍、生年月日などを書き込むことができる。

課

みんなの日本語
文型・表現

第2課【これ/それ/あれはＮです】

第2課【これ/それ/あれはN1ですか、N2ですか】

第2課【N1のN2】〈内容〉

第2課【［人］のＮ】〈持ち主〉

第2課【これ/それ/あれは［人］のです】〈所有〉第2課【この/その/あのNは［人］のです】〈所有〉第2課【会話】これからお世話になります

第3課【ここは［場所］です】

第3課【［場所・物・人］はここ/そこ/あそこです】

第3課【［物・人］は［場所］です】

第3課【［場所・物・人］はこちら/そちら/あちらです】

第3課【国/会社はＮです】

第3課【N1（国名/会社名）のN2［～製の］】

課

入門第4課

第3課

【Nは～円です】

入門第16課

第3課【会話】これをください

第4課【～時～分です】

第4課【Ｎは～曜日です】

第4課【Ｎは～時から～時までです】

第4課【～時にVます】

入門第9課

第4課

【～時から～時までVます】

入門第9課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do【疑問表現】ですか？
N1のN2

話す 14

写真を見ながら、その人がだれかなどの簡単な質問をしたり、質問に答えたりすることができる。

提出文型なし（主文型）

聞く 66

商品の値段を聞いて、理解することができる。

話す 67

店の人に値段を質問して、その答えを理解することができる。

これ/それ/あれ (は)いくらですか？
この/その/あの N

第4課【Vます/ません/ました/ませんでした】【時間】に/【時間】ごろ V-ます話す 35

【時間】から【時間】まで

聞く 36

提出文型なし（主文型）

読む 37

起きる時間や寝る時間を質問したり、質問に答えたりすることができる。
職場で、1日のスケジュールについての簡単な説明を聞いて、理解することができる。
職場のホワイトボードを見て、ほかの人のスケジュールがだ
いたいわかる。

みんなの日本語
文型・表現

課
第4課

【会話】そちらは何時までですか

第5課【［場所］へ行きます/来ます/帰ります】

第5課【［乗り物］で行きます/来ます/帰ります】

第5課【［人］と行きます/来ます/帰ります】

第5課

第5課

第5課

課

【会話】この電車は甲子園へ行きますか活動

CanCan-do記述
do

初級1第1課【期間】になります【時点】(に)来ました

初級1第7課

提出文型なし(主文型）※時間、場所 聞く 20

入門第12課

提出文型なし【［日時］に行きます/来ます/帰ります】【誕生日は～月～日です】

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

入門第13課

※日付

話す 02

読む 48

身近な人に聞かれたとき、自分の近況を簡単に話すことができる。
待ち合わせや集合の時間と場所を質問して、その答えを理解することができる。
イベントのお知らせを見て、日時や場所などの大切な情報を探すことができる。

この【乗り物】は【場所】に行きま
話す 52
すか？

電車やバスなどが自分の行きたいところに行くかどうか質問して、その答えを理解することができる。

ここは【場所】ですか？

話す 53

駅名を知らせる車内アナウンスを聞いて、よくわからないとき、ほかの人に質問することができる。

話す 19

朝ご飯に何を食べるか質問したり、質問に答えたりすることができる。

NをV-ます第6課【NをVます（他動詞）】【何をしますか】(Nは)V-ません/V-ないです
入門第5課

入門第8課
第6課

【［場所］でVます】

いつも/よくV-ます/あまりV-ません
提出文型なし書く 20【場所】でV-ます聞く 31

V-ました/V-ませんでした
入門第17課

食事の写真に簡単な説明をつけて、SNSに投稿することができる。
職場の部屋を案内してもらいながら、簡単な説明を聞いて、何の部屋かがわかる。

話す 71

休みの日にしたことを質問されたとき、簡単に答えることが
できる。

話す 27

日本語の学習経験について、簡単に話すことができる。

何も/どこにも V-ませんでした
第6課＊新出語彙：いつも、ときどき第6課【Vませんか】第6課【Vましょう】

第6課【会話】いっしょに行きませんか

第7課【［道具・手段］でVます】

初級1第9課Nで〈手段〉
期間 ※〜年、〜年間

課

みんなの日本語
文型・表現

第7課【［言語］でVます】

第7課【～は［言語］で～です】

第7課【私は［人］に［物］をあげます】

第7課【私は［人］に［物］をもらいました】

第7課【もうVました】

第7課【会話】いらっしゃい

第8課

課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

入門第2課

提出文型なし ※これは日本語で何ですか？/何と言いますか？、〜は日 話す 07
本語で何ですか？/何と言いますか？

【ＮはナA-/イA-です】

入門第7課

ナA-です/イA-いです

話す 28

第8課

【ＮはナA-じゃありません/イA-くないです】

入門第7課

ナA-じゃないです/イA-くないです

話す 29

第8課

＊新出語彙：あまり〜ないです/じゃありません

第8課【～はナA-な+Nです/イA-+Nです】

入門第14課ナA-なN/イA-いN ですね

話す 59

第8課

【会話】そろそろ失礼します

初級1第17課 提出文型なし（場面）話す 61【～はNが好きです/嫌いです】

町のいろいろな場所を案内されたとき、相手に感想を伝えることができる。
ほかの人の家を訪問したとき、基本的なあいさつをすることができる。

食べ物の好き嫌いを聞かれたとき、答えることができる。

話す 17

日本の食べ物について、好き嫌いを質問したり、質問に答えたりすることができる。

入門第2課

提出文型なし※わかりますか？/わかります/わかりません/できますか?/できます/できません/少し話す 06

日本語やほかのことばができるかどうか質問したり、質問に答えたりすることができる。

入門第9課【日時】がいいです話す 38

日程を決めるために、都合をたずね合うことができる。

入門第5課

Nが好きです/Nは好きじゃないです
Nはちょっと・・・

第9課

どこに住んでいるか、家はどうか質問されたとき、簡単に答えることができる。
どんな家に住んでいるか質問したり、質問に答えたりすることができる。

話す 16

Nが好きです/Nは好きじゃないです
第9課

日本語の言い方がわからないとき、どう言えばいいか質問して、その答えを理解することができる。

【～はNが上手です/下手です】

第9課【～はNがわかります】

第9課＊新出語彙：ぜんぜん〜ません

第9課【～はNがあります】

第9課【S1から〈理由〉、S2】

第9課【会話】残念ですが課

みんなの日本語
文型・表現

第10課

【［場所］にNがあります】

第10課【［場所］にNがいます】

課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do【場所】にN(は)ありますか？
第10課【［場所］の［位置］にNがあります/います】 入門第14課

入門第8課【もの】は ここ/そこ/あそこにあります【もの】は ここ/そこ/あそこ
にあります

話す 57

外出先で、トイレやATMなどの場所を質問することができる
。

話す 33

職場などで、ものの置き場を質問したり、質問に答えたりす
ることができる。

話す 27

家や部屋に必要なものがそろっているか質問して、確認することができる。

話す 32

人の居場所を質問したり、質問に答えたりすることができる
。

話す 58

自分のいる場所を、電話で相手に伝えることができる。

話す 24

飲食店で、料理を注文したり、お皿やグラスなど、ほしいものを頼んだりすることができる。

Nの【位置】にあります

第10課【Ｎは［場所］にあります/います】

入門第7課(Nは)ありません/ないです
N(は)ありますか？
【人】は【場所】にいます

入門第8課(【人】)はいません/いないです
入門第14課
第10課

Nの【位置】にいます【会話】ナンプラー、ありますか

入門第6課

N、【数】お願いします/ください
N(は)ありますか？
ここは【場所】です

入門第7課
第11課

【ひとつ～とお】〈助数詞〉

入門第16課【場所】にNがあります/【場所】に 聞く 26
Nが【数】あります

N、【数】お願いします/ください【数量】ずつ

第11課【～枚/～台】〈助数詞〉

第11課【～人】〈助数詞〉

話す 68

家の中を案内してもらいながら、簡単な説明を聞いて、間取りを理解することができる。

買い物をするとき、必要な量や数を伝えることができる。

課

みんなの日本語
文型・表現

第11課

＊新出語彙：兄、姉、弟、妹
父・母（第7課）、夫・妻・子ども(第9課)

第11課【［期間］に［～回］】〈頻度〉

第11課＊新出語彙：ぐらい

第11課【［期間］Ｖます】

課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

入門第4課

N1とN2

初級1第9課Nで〈手段〉※どれぐらい活動

CanCan-do記述
do

聞く 12

家族の紹介を聞いて、家族のメンバーを理解することができ
る。

話す 27

日本語の学習経験について、簡単に話すことができる。

話す 54

家から職場までの交通手段や所要時間を言うことができる。

話す 72

休みの日にしたことやその感想を質問したり、質問に答えた
りすることができる。

書く 75

いっしょに出かけた人に、あとから、感想を書いた簡単なメッセージを送ることができる。

話す 11

天気の話題に触れながら、あいさつすることができる。

読む 73

SNSの簡単な書き込みを読んで、写真を手がかりに、何をしたかを理解することができる。

話す 36

ホームパーティーなどをするとき、何を買えばいいか話し合うことができる。

【乗り物】で来ます第11課【～から～まで［時間・期間］かかります】

第11課【会話】これ、お願いします

入門第13課【時間/期間】かかります

何も/どこにも V-ませんでした
入門第17課
第12課【ナA-/Nでした・イA-かったです】

ナA-でした/イA-かったです
提出文型なし（主文型）
N/ナA-です/でした

初級1第4課イA-いです/かったです
S+ね〈共感〉
Nでした

第12課【ナA-/Nじゃありませんでした・イAくなかったです】

第12課【N1はN2より イA-い/ナA- です】

第12課【N1とN2とどちらが イA-い/ナAですか。…～の方が イA-い/ナA- です】

第12課【N1でN2が一番 イA-い/ナA- です】

第12課【会話】祇園祭はどうでしたか

入門第17課

初級1第11課

Nじゃなかったです/ナAじゃなかったです/イAくなかったです

N1とN2(と)、どっちがいいですか？/
S。どれがいいですか？
Nのほうがいいです【疑問詞】でもいいです

課
第13課

みんなの日本語
文型・表現課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

CanCan-do記述
do【私はNが欲しいです】
V-たいです話す 76

休みの日にしたいことを質問したり、質問に答えたりすることができる。

話す 77

日本でしたいことを質問されたとき、簡単に答えることがで
きる。

書く 78

休みの日にしたことについて、SNSなどに簡単に書き込むことができる。

話す 79

旅行先でしたことやその感想について、簡単に話すことがで
きる。

話す 26

いっしょに参加したイベントの感想を、相手に伝えることが
できる。

話す 50

相手を誘ったり、誘われたりしたとき、自分の都合を言うことができる。

書く 51

友人からの簡単な誘いのメッセージを読んで、返事を書くことができる。

提出文型なし※数字、よくわかりません/もういち
話す 05
どお願いします/もう少しゆっくり言ってください相手の言っていることがよくわからないとき、聞き返すこと
ができる。

聞く 39

職場で、短い簡単な指示を聞いて、何をすればいいか理解することができる。

話す 40

職場で指示を受けたとき、大切な点を確認したり、聞き返したりすることができる。

どこかV-ますS1。あと、S2。
入門第18課
第13課

活動【場所】へ行きます
提出文型なし（主文型）【私は V-たいです】＊新出語彙：どこか

S1。それから、S2。
S1。それに、S2。/S1。でも、S2。
初級1第8課イA-かったです/V-たいです/Vましょう
V-ませんか？
V-ましょう

第13課【［場所］へV-/Nに行きます】

入門第12課V-に行きます
提出文型なし（主文型）

第13課【会話】別々にお願いします

入門第2課

第14課

V-てください/V-て/V-てくれる？

【V-てください】
入門第10課

初級1第6課
第14課【V-ましょうか】

Nですね〈確認〉【疑問表現】ですか？
提出文型なし（主文型）

読む 41

V-て、～ / Nを【方向】に曲がる

話す 19

V-たいんですが…
初級1第10課 【期間】(に)～回
V-ましょうか?

話す 33

職場で、手書きの簡単なメモを見て、指示の内容を理解することができる。
車に乗せてもらったときなどに、目的地までの行き方を伝えることができる。
地域の日本語教室について、友人に質問したり、質問に答えたりすることができる。

みんなの日本語
文型・表現

課

課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

第14課

【V-ています】

第14課【V-かた】〈手段・方法〉

第14課【会話】みどり町までお願いします

第15課【V-てもいいですか】

入門第10課

第15課【V-てはいけません】

初級2第13課 提出文型なし（場面）活動

CanCan-do記述
doN、貸してください/N、借りてもいいですか？/N、いいですか？/N、あ 話す 42
りますか？
読む 59

職場などで、借りたいものがあるとき、貸してもらえるように頼むことができる。
施設内にある「撮影禁止」などの表示を見て、理解することができる。

V-ています①

第15課

第15課

初級1第1課【Vています】〈結果の状態〉〈習慣的行為・職業〉【会話】ご家族は？

話す 03
感想※楽しい、おもしろい、まあまあ、
大変

初級1第11課 自動詞・他動詞/もちますか？

話す 37

店の人などに、食べ物の材料や消費期限について質問して、その答えを理解することができる。

初級2第1課

書く 04

SNS上のコミュニティに、簡単な自己紹介を書き込むことが
できる。

話す 05

休みの日の過ごし方について、質問したり、質問に答えたりすることができる。

提出文型なし（場面）【人】と【場所】でV-ます第16課【V1-て、V2-て、～】

日本でしている仕事について、簡単に話すことができる。

初級1第2課V1-て、V2-

第16課【V1-てから、V2】

第16課【N1はN2がナA-/イA-です】

第16課

初級2第4課

V-ちゃだめですV-てから、～

話す 16

料理の食べ方について質問したり、質問に答えたりすることができる。

初級1第5課Nで、〜/ナA-で、～/イA-くて、～

話す 14

住んでいる町の感想を簡単に話すことができる。

提出文型なし（主文型）

読む 36

提出文型なし（主文型）

書く 37【イA-くて、～・ナA-/Nで、～】初級2第8課

イベントに参加した友人のSNSの書き込みを読んで、内容を理解することができる。
SNSに、自分が参加したイベントについて、簡単に書き込むことができる。

課

第16課

みんなの日本語
文型・表現

課＊新出語彙：どうやって・乗ります・降ります 入門第13課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

【場所】で
【乗り物】に乗ります/【乗り物】を
降ります
聞く 55

目的地までの行き方を質問して、その答えを理解することができる。

【場所】から【場所】まで
第16課【会話】使い方を教えてください

第17課【V-ないでください】

初級1第15課 V-ないでください

聞く 53

病院で、医者の指示を聞いて理解することができる。

話す 50

職場で、休暇を取りたいときなどに、事前に許可を求めることができる。

初級1第15課 提出文型なし（場面）書く 54

病院の受付で、問診票の必要な項目に記入することができる。

初級1第5課

読む 16

町の案内図を見て、名所やお店についての情報を読み取ることができる。

読む 58

外国人向けのやさしい日本語で書かれた図書館の利用案内を読んで、内容を理解することができる。

V-てもいいでしょうか？
第17課【V-なければなりません】

初級1第14課

V-なければなりません
〜んです①

第17課

【V-なくてもいいです】

第17課【～は〈目的語の取り立て〉】

第17課＊新出語彙：持って行きます

第17課【会話】どうしましたか

第18課【N/V-る ことができます〈能力〉】

第18課

V-ることができます【N/V-る ことができます〈状況可能〉】
初級2第13課 提出文型なし（主文型）

課

みんなの日本語
文型・表現課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

Nは何ですか？
話す 44

趣味について質問されたとき、簡単に答えることができる。

あまり ナA-じゃないです/イAくないです

話す 45

趣味や好きなことを質問したり、質問に答えたりすることができる。

提出文型なし（主文型）

読む 47

SNSの簡単なプロフィールを読んで、その人の好きなことを理解することができる。

話す 04

趣味や好きなことについて、簡単に話すことができる。

書く 07

職場に掲示するスタッフ紹介用に、自分の趣味や休みの日にすることなどを簡単に書くことができる。

話す 24

相手の経験や興味をたずねながら、食事や買い物、イベントなどに誘うことができる。

話す 46

休みの日に何をするか、質問したり、質問に答えたりすることができる。

話す 02

身近な人に聞きかれたとき、自分の近況を簡単に話すことができる。

Nに/ナA-に/イA-くなります

聞く 08

日本の四季について短い動画を見て、季節の特徴を理解することができる。

提出文型なし（主文型）

話す 09

自分の国の季節の特徴について、簡単に話すことができる。

提出文型なし（主文型）

読む 13

天気を話題にしたSNSの短い書き込みを読んで、内容を理解できる。

初級1第17課 提出文型なし（主文型）

書く 64

家に招待してくれた人など、お世話になった人に、簡単なお礼のメールを書くことができる。

Nが好きです/Nは好きじゃないです
入門第11課
第18課【趣味は N/V-る ことです】

どんなN

V-ることです初級1第2課V- るのが好きです
提出文型なし（主文型）

第18課【V-る/Nの/［期間］まえに、～】

第18課【会話】趣味は何ですか

第19課【V-た ことがあります】

もうV-ました
初級1第8課V-たことがあります
V-に行きませんか？

第19課【V1-たり、V2-たりします】＊休みの日に何をするかの応用として入門第11課
いつも・ときどき(第6課)、あまり(第8課)、ぜんぜん(第9課)、よく(第22課)、たいてい(第28課)

初級1第1課

第19課【イA-くなります・ナA-/Nになります】

初級1第3課
初級1第4課

第19課【会話】ダイエットはあしたからします

いつも/たいてい/よく/ときどき Vます
あまり/ぜんぜん V-ません【人】と【場所】で V-ます【期間】になります【時点】(に)来ました

課
第20課

第20課

みんなの日本語
文型・表現【普通体（動詞文）】【普通体（い形容詞文）】【普通体（な形容詞・名詞文）】

第20課【後続詞を用いた文の普通体】

第20課【会話】いっしょに行かない？

第21課【［普通形］と思います】〈推量〉【［普通形］と思います】〈意見〉【 S /［普通形］と言います】

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

課

活動

CanCan-do記述
do
飲み物をすすめられたとき、何を飲むかなど、答えることができる。
友人などと買い物をしながら、商品について簡単にコメントし合うことができる。

入門第5課

V-ますか？/V-る？

話す 18

入門第15課ナA-ですね/イA-いですね/ナA!/イAい!

話す 64

初級1第1課丁寧体・普通体

話す 01

久しぶりに会った人とあいさつをすることができる。

初級1第5課Nだ/ナA-だ/イA-いけど、～聞く 15

町のおすすめの場所について質問して、その答えを理解することができる。

話す 66

人への贈り物を選ぶとき、何にするか話し合うことができる。

【日時】に【場所】で【イベント】
があります
話す 49
Nに行きますイベントなどに行くかどうか質問したり、質問に答えたりす
ることができる。

【人】に【物】をあげます
初級1第18課

S（普通形）と言っていました
S（普通形）と思います

第21課【［普通形］でしょう？】

第21課＊[イベント]があります

第21課【会話】わたしもそう思います

入門第12課

初級1第17課 V（普通形）+N②
第22課【～はS［N（人・物・場所）］です】〈名詞修飾〉【S［N（人・物・場所）］は～】〈名詞修飾〉

第22課【S［N（人・物・場所）］をVます】〈名詞修
飾〉

第22課

【S［N（人・物・場所）］が～】〈名詞修飾〉

第22課＊新出語彙：よくお土産を渡すとき、それは何か、どんなものか、簡単に説明することができる。

話す 05

人を探している場面で、その人の特徴を言って教えたり、特徴を聞いてどの人か特定したりすることができる。

N1はN2がナA- です/イA-いです②
初級2第2課

V-ている＋人
Sよ

第22課

話す 62

みんなの日本語
文型・表現

課

第22課

【Vる［N（時間・約束・用事）］があります/あり
ません】

第22課

【会話】どんな部屋をお探しですか

第23課【V-る/V-ない とき、～】第23課【V-る/V-た とき、～】課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

聞き返し
第23課

【イA-い/ナA-な/Nの とき、～】第23課【V-ると、～】

第23課【会話】どうやって行きますか

話す 34

日本語教室に参加する前に、学習歴や学習希望などについての簡単なインタビューに答えることができる。

V-たいとき、〜
V-ると、～
初級1第13課
話す 45
はい、【否定文】/いいえ、【肯定文】

職場で、機械の使い方などについて質問して、その答えを理解することができる。

初級1第10課 Nのとき、～/ナA-なとき、〜/イAいとき、〜【人】に【物】をもらいます
話す 63

自分の持ち物について、どこで買ったか、だれにもらったかなどを話すことができる。

提出文型なし（場面）話す 67

贈り物をもらったとき、お礼と感想を言うことができる。

提出文型なし（主文型）

読む 68

友人が自分の誕生日に投稿したSNSの書き込みを読んで、内容を理解することができる。

話す 78

送別会などで、簡単なエピソードを入れながら、お礼のあいさつをすることができる。

聞く 29

地域のイベントやお知らせの内容について質問して、その答えを確認することができる。

初級1第17課
第24課【人】に【物】をくれます【Nをくれます】
初級1第18課

第24課【V-てもらいます】【V-てくれます】

第24課【V-てあげます】

第24課【会話】手伝いに行きましょうか

第25課【［普通形過去］ら、～】〈仮定条件〉

第25課【V-たら、～】〈確定条件〉

第25課【V-ても/イA-くても/ナA・Nでも、～】〈逆説の仮定条件〉

第25課【会話】いろいろお世話になりました

初級2第18課

V-てもらいますV-てくれます初級2第7課～たら、～みんなの日本語
文型・表現

課

課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

第26課

【～んですか】初級2第9課～んですか？

聞く 38

日本の年中行事について、何をするか、何を食べるかなどを、聞いて理解することができる

第26課【どうして～んですか…～んです】

初級1第15課 〜んです②

話す 52

病院で、自分の症状を簡単に伝えることができる。

第26課【～。～んです】

話す 25

いっしょに外出しているとき、次に何をするか、どこに行くか、話し合うことができる。

話す 29

日本語で困ったときなどに、ほかの人に手伝いを頼むことが
できる。

話す 43

職場で困ったことがあったとき、上司などに状況を伝えることができる。

Nがほしいんですが

話す 61

必要なものがあるとき、どこで買えばいいか、ほかの人に質問して、その答えを理解することができる。

提出文型なし読む 62

店のフロアガイドを見て、ほしいものがどこにあるか探すことができる。

Nがほしいんですが

話す 63

ショッピングセンターなどで、ほしいものがどこにあるか、店の人に質問して、その答えを理解することができる。

聞く 17

ほかの人に道をたずねて、その答えを理解することができる
。

聞く 18

電話で道をたずねて、その答えを理解することができる。

読む 66

ごみの捨て方についての説明を読んで、捨てたいごみをいつ捨てればいいかなどを理解することができる。

聞く 19

日本の観光地についての簡単な紹介を聞いて、そこがどんなところか、何ができるかなどを理解することができる。

話す 31

地域のイベントに誘われた時などに、内容について質問した
り、その答えを理解したりすることができる。

Nの前に、～ / Nのあと(で)、〜初級1第8課～Vたいんですが…
第26課【～んですが、V-ていただけませんか】
初級1第9課V-てもらえませんか？
V-かた初級1第13課 〜んですが…

入門第15課

第26課【～んですが、［疑問詞］V-たらいいですか】

Nに行きたいんですが…
V-て、〜
初級1第6課

N1じゃなくて、N2
提出文型なし（主文型）

第26課【会話】ごみはどこに出したらいいですか

初級2第15課 提出文型なし（場面）

初級2第5課
第27課【Nが可能動詞】

V-（られ）ます〈可能形①〉状況可能
V-（られ）ます〈可能形②〉能力

初級2第7課〜たら、～〈確定条件〉

課

みんなの日本語
文型・表現

第27課

【Nが見えます／聞こえます】

第27課【Nができます】課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
doNしか+否定文
Nだけ
第27課【NしかVません】

初級2第9課V-たりして、～話す 39

年末年始などの休み中に何をしたか、どうだったかなどを簡
単に話すことができる。

話す 07

好きな有名人について、好きな理由や好きになったきっかけ
を簡単に話すことができる。

V-なくちゃならない
V-れます〈可能形③〉
第27課【N1はVますが、N2はVません】〈対比〉第27課【会話】何でも作れるんですね

第28課【V1-ながらV2】

第28課【V-ています】〈習慣〉

第28課＊新出語彙：たいてい

第28課【～し、～し、それに～】〈並列描写〉

第28課【～し、～し、～】〈理由の列挙〉

第28課【どうして～んですか…～し、（～し、）～か
ら。】

第28課

【会話】出張も多いし、試験もあるし……

第29課【Nが V-ています】〈自動詞・状態〉

第29課【Nは V-ています】〈自動詞・状態〉

第29課【V-てしまいます/ました】〈完了〉第29課【V-てしまいました】〈遺憾〉

第29課【会話】忘れ物をしてしまったんです

初級2第11課 提出文型なし（場面）話す 49

落とし物をしたとき、特徴や落とした場所などを伝えること
ができる。

第30課

【～に～が V-てあります】〈状態・目的〉

初級1第10課 提出文型なし（場面）

読む 31

公民館などの講座の案内を見て、場所や日時などの情報を読み取ることができる。

第30課【～は ～にV-てあります】〈状態・目的〉

第30課【V-ておきます】〈準備〉初級1第13課 提出文型なし（場面）聞く 46

職場で仕事のやり方の説明や指示を聞いて、理解することが
できる。

第30課

【V-ておきます】〈措置〉初級2第2課Sし、～
きっかけは、〜ことですみんなの日本語
文型・表現

課
第30課

【V-ておきます】〈放置〉第30課【会話】非常袋を準備しておかないと＊新出語彙：～とか第31課【V意向形】

第31課【［V意向形］と思っています】

第31課【まだV-ていません】

第31課【V-る/V-ない つもりです】

第31課【V-る/Nの 予定です】

第31課【会話】料理を習おうと思っています

第32課【V-た/V-ない ほうがいいです】

課

初級2第6課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

V-るつもりです活動

CanCan-do記述
do

話す 24

旅行先で会った人に、旅行の予定などを簡単に話すことがで
きる。

話す 21

計画中の旅行について、ほかの人にアドバイスを求めたり、アドバイスをしたりすることができる。

【疑問詞】V-たらいいですか？
初級2第5課V-た/V-ないほうがいいです
V-ています③
第32課【［普通形］でしょう】

第32課【［普通形］かもしれません】

第32課【会話】無理をしないほうがいいですよ第33課【V命令形】【V禁止形】

第33課

初級1第4課N/ ナA-/イA-い/V-るでしょう

初級1第15課 提出文型なし（場面）

初級2第16課

V（命令形）/Vるな（禁止の命令形）

天気予報を聞いて、だいたいの内容を理解することができる

聞く 12 。

読む 56

薬の説明を読んで、用法や用量を理解することができる。

聞く 69

防災訓練の説明や指示を聞いて、やり方や注意点などを理解することができる。

V- ないようにしてください
初級2第7課

提出文型なし（場面）

読む 28

初級2第8課

提出文型なし（場面）読む 32【「～」と書いてあります/読みます】
NというN2
初級2第1課

第33課【～は～という意味です】

V-たばかりです

地域の掲示板や郵便受けに入ったお知らせなどを見て、主な情報を読み取ることができる。
イベントのプログラムを見て、出し物の時間や内容など、主な情報を読み取ることができる。

話す 02

職場などで、はじめてのあいさつをするとき、ややくわしい
自己紹介をすることができる。

読む 23

電車の切符、車内の表示、駅の掲示などを見て、必要な情報を読み取ることができる。

V-ていました
初級2第6課

提出文型なし（場面）課

みんなの日本語
文型・表現課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

〜ところ
第33課

【S/［普通形］と言っていました】

第33課【S/［普通形］と伝えていただけませんか】

第33課【会話】これはどういう意味ですか

第34課【V1-る・V1-た/Nの とおりに、V2】

初級2第5課話す 20

友人と旅行の計画を話し合うことができる。

聞く 55

薬の説明を聞いて、用法や注意点を理解することができる。

V-て、～ / V-ないで、～〈方法〉

聞く 15

料理の食べ方の説明を聞いて、理解することができる。

提出文型なし（主文型）

話す 17

自分の国の料理について、料理の特徴、材料、食べ方などを、簡単に紹介することができる。

S（普通形）って聞きました/って言っていました

V（普通形）+N①
第34課【V1-た/Nの あとで、V2】

初級1第15課 V-る前に、〜 / V-たあと、〜〜とき(に)、～

第34課【V1-て/V1-ないでV2】

第34課【V1-ないで、V2】

第34課【会話】わたしがしたとおりに、してください

第35課【V-ば/V-なければ、〜】〈仮定条件〉

第35課【イA-ければ/ナAなら/Nなら、～】〈仮定条件〉

第35課

第35課

初級2第4課

初級2第10課 【疑問詞】V-ばいいですか？

話す 43

初級2第15課 【疑問詞】V-ばいいですか？

話す 67

初級2第3課

提出文型なし（主文型）

読む 09

初級2第4課

Nなら、～

聞く 14

【［疑問詞］V-ば いいですか】【Nなら、～】〈助言〉初級2第13課
第35課【会話】どこかいい所、ありませんか

初級2第4課

Nなら、～【疑問詞】V-ても、～
S1が、S2〈逆説〉

日本の結婚式やお葬式などのマナーや習慣について質問して、その答えを理解することができる。
ごみの捨て方について質問して、その答えを理解することができる。
メニューを読んで、料理の名前や値段、サービスの内容などを理解することができる。
おすすめの飲食店についての紹介を聞いて、店の特徴を理解することができる。

話す 57

図書館で、利用方法や規則などについて質問して、その答えを理解することができる。

読む 18

飲食店についてのネットの口コミを読んで、味や値段などの情報を読み取ることができる。

課

みんなの日本語
文型・表現課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
doV-てはいけません/V-ちゃだめです
第36課【V1-る/V1-ない ように、V2】

話す 44

日本と自分の国のマナーや習慣の違いについて、質問したりコメントしたりすることができる。

聞く 70

防災訓練などで、地震が起こったときどうすればいいか、説明を聞いてだいたいの内容を理解することができる。

V-（られ）るようになりました

話す 73

日本に来てからのできごとや生活の変化について、簡単に話すことができる。

提出文型なし（主文型）

話す 74

職場の人などに、最近の仕事の様子などについて簡単に話すことができる。

話す 58

自分が健康のために気をつけていることを話すことができる
。

話す 45

異文化体験のできごとを簡単に話すことができる。

話す 48

買い物中などにトラブルがあったとき、周りの人に伝えることができる。

初級2第10課 V-なくちゃV-るように、〜/V-ないように、～
初級2第16課

V-（られ)なくなります
Sても、～

第36課

【V-る ようになります】
初級2第17課

V1-たり、V2-たり（します）
第36課【V-る/V-ない ようにしています】

初級1第16課
V-る/V-ないようにしています

第36課【V-る/V-ない ようにしてください】

第36課【会話】毎日運動するようにしています

第37課【［人］は～に［～を］V-（ら）れます】

V-（ら）れます〈受身②〉
初級2第10課
S（普通形）の？
V-なきゃ
NをV-（ら）れます〈受身③〉第37課【［人］は～に［所有物］をV-（ら）れます】

初級2第11課
S（普通形）かもしれません
V-てしまいました課

みんなの日本語
文型・表現課

初級2第7課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現
V-（ら）れます〈受身①〉活動CanCan-do記述
do

聞く 30

地域の無線放送で、イベントなどのお知らせを聞いて、主な情報を理解することができる。

聞く 55

施設などを案内されたとき、そこに何があるか、どんなことができるかを、聞いて理解することができる。

読む 41

自分が参加した地域のイベントについての記事を読んで、だ
いたいの内容を理解することができる。

話す 28

日本語の勉強について、感想やコメントを言うことができる。

V-（ら）れます〈受身④〉第37課【［物/こと］が/はV-（ら）れます】

初級2第13課 V-てあります
N1だけじゃなくて、N2も～ベル
初級2第9課

第37課※N3レ

提出文型なし（主文型）【会話】金閣寺は14世紀に建てられました

N1はN2が/NはV-るのがナA-/イA-いです①
第38課【V-る のはイA-/ナA- です】

初級1第9課
N1は、〜。(でも、)N2は、~。
〈対比〉
初級1第2課V-ることです
V-るのが好きです

話す 04 趣味や好きなことについて、簡単に話すことができる。

いちばんナA-です/イA-いです
イA-いのが好きです/苦手です
話す 10

自分が好きな季節とその理由について、簡単に話すことができる。

提出文型なし（主文型）

読む 30

日本語学習についてのネットの掲示板を読んで、おすすめの学習方法が理解できる。

初級2第10課 提出文型なし（主文型）

読む 46

マナーや習慣の違いに関するネットの書き込みを読んで、だ
いたいの内容を理解することができる。

初級1第3課
第38課【V-る のがイA-/ナA- です】

ナA-/イA-いですから
S 1から、S2
N1やN2N1とか(N2とか)初級1第9課

第38課【V-る のを忘れました】

第38課【V［普通形］のを知っています】

課

みんなの日本語
文型・表現課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

Nで〜
第38課

【［普通形］のはNです】

第38課【会話】片づけるのが好きなんです

初級2第3課

話す 11

飲食店で、店の人に、座席や注文などの希望を伝えることができる。

Nで、〜/V-て、～〈原因・理由〉

読む 22

待ち合わせの相手からの遅刻を知らせるメッセージを読んで、内容を理解することができる。

提出文型なし（主文型）

書く 23

待ち合わせに遅れることを伝えるメッセージを書くことがで
きる。

話す 26

旅行の感想を簡単に話すことができる。

話す 40

食べ物をすすめられたとき、食べて感想を言うことができる
。

話す 41

料理について、味や材料などを質問したり、質問に答えたりすることができる。

話す 48

職場に、電話で休みや遅刻の連絡をすることができる。

読む 47

仕事上の簡単な連絡のメールを読んで、内容を理解すること
ができる。

話す 10

いっしょに食事をする人や店の人に、自分が食べられないものと、その理由を伝えることができる。

ナA-な/イA-い/V-る のは、Nです

初級1第7課

第39課【V-て/V-なくて、～】【Nで、～】

V-（られ）て/（られ）なくて、～
初級2第6課S1し、S2し、～V-る/ている/た とき、～【人】と【人数】で
イA-くて、～/イA-くなくて、〜
V-てみます初級1第12課
すすめを受けるとき/断るとき※いただきます/大丈夫です
第39課【イA-くて、～/ナA-で、～】イA-くて、～/イA-くなくて、〜
初級1第12課

自動詞・他動詞
イA-くないですか?

Nで/ナA-で/イA-くて/V初級1第14課 て、～〈原因・理由〉
S1。それで、S2
初級1第13課 提出文型なし（主文型）
第39課【［普通形］ので、～】初級2第3課

S1ので、S2
Sよねみんなの日本語
文型・表現

課
第39課

課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do【会話】遅れて、すみません

もうＶ-ました/まだＶ-ていません
第40課【[疑問詞]～か、～】初級2第8課

まだＶ-ます話す 33【疑問詞】+S(普通形)か、わかりま
すか？/知って(い)ますか？
初級2第8課
第40課

第40課

提出文型なし（場面）話す 34【～かどうか、～】初級2第16課 V（普通形）かどうか、〜

話す 71

初級1第10課 V-てみたいんですが…

聞く 32

初級2第5課

提出文型なし（場面）

読む 22

初級1第18課 提出文型なし（場面）書く 69【V-てみます】

第40課【会話】友達ができたかどうか、心配です

第41課【Nをいただきます】

第41課【Nをくださいます】

第41課【Nをやります】

第41課【V-ていただきます】

第41課【V-てくださいます】

第41課【V-てやります】

第41課【V-てくださいませんか】

第41課＊新出語彙：お祝い

第41課【会話】ご結婚おめでとうございます

イベント会場で、係員などに時間や場所などを質問して、その答えを理解することができる。

自分が参加したいイベントの参加条件や申し込み方法について、担当者に質問することができる。
災害にあったとき、周りの人に質問して、必要な情報を得ることができる。
役所の窓口などで、興味のある講座について質問して、その答えを理解することができる。
旅行サイトの口コミを読んで、だいたいの内容を理解することができる。

カードや色紙に、お祝いや送別のメッセージを書くことができる。

みんなの日本語
文型・表現

課

課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

聞く 63

国際交流協会などで、どんな外国人向けサービスがあるか、聞いて理解することができる。

話す 76

自分の将来の夢や希望を、簡単に話すことができる。

聞く 77

日本で長く暮らしている人の経験やアドバイスを聞いて、だ
いたいの内容を理解することができる。

話す 65

自分が環境のために気をつけていることを話したり、ほかの人の話を聞いて理解したりすることができる。

話す 44

仕事の作業状況を聞かれたとき、簡単に答えることができる
。

話す 39

食べ物を見て、見た目から感じた印象を言うことができる。

話す 06

その場にいない人について、どんな人か、見た目や様子などを話すことができる。

初級1第11課 V-て行きます/来ます

話す 35

バーベキューなどをするとき、だれが何を準備するか話し合うことができる。

初級1第14課 V-て(来て)もいいですか？

話す 49

仕事の持ち場を離れるとき、周りの人に許可を求めることができる。

初級2第6課

書く 27

SNSに、旅行の経験や感想を簡単に書き込むことができる。

初級2第14課 Nのために、～
V-（よ）うと思います/思っています
第42課【V-る/Nの ために、Vます】〈目的〉
初級2第18課

V-るために、～V-てあげます※ V-るつもり
提出文型なし（主文型）

第42課【V-る のに/N に～かかります】

V-たままです初級2第15課

第42課※N3レベルV-るのにいいです【～はV-る のに/N に、～】〈用途・評価〉
V-る/V-ないようにしています

第42課【会話】ボーナスは何に使いますか

第43課【V-そうです】〈様態〉

初級1第13課 V-そうです
初級1第12課

第43課【イA-/ナA- そうです】〈様態〉
初級2第2課ナA-/イA-そうです
ナA-/イA-そうなN
ナA-/イA-そうです
ナA-/イA-そうな人

第43課

第43課

【V-て 来ます】【会話】毎日楽しそうです

提出文型なし（主文型）

みんなの日本語
文型・表現

課

課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

〜んです②
初級1第16課 V-るといいです(よ)
第44課

話す 57

体調が悪いときの対処法をアドバイスしたり、アドバイスを聞いて理解したりすることができる。

話す 47

衣料品店などで、色やサイズなどの希望を伝えて、買いたいものを購入することができる。

話す 54

電気製品を買うとき、店の人に商品について質問したり、安くしてもらうよう頼んだりすることができる。

V-すぎます【V-/イA-/ナA- すぎます】

V-てみてもいいですか？
初級2第11課 ナA-/イA- すぎます
ナA-な/イA-い の
V-やすいです/V-にくいです
第44課【V-やすい/にくいです】

初級2第12課

入門第6課
第44課

N1とN2(と)、どちら/どっちが～か？
(N1より)N2のほうが、〜。
Nにします

話す 23

【イA-く/ナA-に/Nに します】

第44課

【Nにします】第44課【会話】この写真みたいにしてください

第45課【～場合は、～】

第45課【［普通形］のに、～】第45課【会話】コースをまちがえた場合は、どうしたらいいですか第46課【V-る/V-ている/V-た ところです】

第46課【V-た ばかりです】

第46課【～はずです】第46課【会話】先週直してもらったばかりなのに、ま
た……

第47課

【［普通形］そうです】（伝聞）第47課【［普通形］ようです】

初級2第14課 ナA-に/イA-く V

話す 62

初級2第2課

読む 08

提出文型なし（主文型）

S（普通形）そうです
初級1第18課 お祝いの表現 ※おめでとうござい 話す 65
ますほかの人と食事をするとき、何を食べるか質問したり、質問に答えたりすることができる。
美容院や理髪店で、どのような髪形にするか、希望を伝えることができる。

人を紹介する簡単なインタビュー記事を読んで、内容を理解することができる。

誕生日や結婚などのお祝いを言うことができる。

課

みんなの日本語
文型・表現

第47課

【会話】婚約したそうです

第48課【V（さ）せます】〈強制〉第48課【V（さ）せます】〈容認〉第48課【V（さ）せていただけませんか】

第48課【会話】休ませていただけませんか

第49課【V（ら）れます】〈尊敬〉第49課【おVになります】

第49課【特別な尊敬語】

第49課【おV/ごN ください】

第49課【会話】よろしくお伝えください

第50課【おV/ごN します】

第50課

【特別な謙譲語（目上のための行為）】

第50課
第50課

課

いろどり入門・初級１・２
文型・表現

活動

CanCan-do記述
do

初級1第14課 提出文型なし（場面）聞く 51

休暇届など書類の記入方法について質問して、その答えを理解することができる。

初級2第3課

提出文型なし（主文型）

話す 12

電話で、飲食店の予約をすることができる。

初級2第8課

提出文型なし（主文型）

聞く 35

初級2第13課 提出文型なし（主文型）

聞く 56

初級2第14課 提出文型なし（主文型）

聞く 60

初級2第11課 提出文型なし（主文型）

聞く 50

初級2第17課 提出文型なし（場面）書く 75【特別な謙譲語（自分自身のこと）】【会話】心から感謝いたします

イベント会場で、案内や注意事項などのアナウンスを聞いて、だいたいの内容を理解することができる。
ジムなどの公共施設の利用方法や規則などを聞いて、理解することができる。
宅配便やクリーニングなどのサービスを利用するとき、説明を聞いて利用方法を理解することができる。

ショッピングモールなどの店内放送を聞いて、だいたいの内容を理解することができる。
日本語を教えてくれた先生などに、簡単な近況報告のメッセージを書いて送ることができる。

その他「みんなの日本語」と「いろどり」の文型が一致せず、且つ「みんなの日本語」にないもの
入門第4課

友人のSNSの短い書き込みを読んで、写真を手がかりに、話題を理解することができる。
ファストフード店のメニューを見て、どんな食べ物や飲み物があるかがわかる。

提出文型なし読む 15

提出文型なし読む 21

N、お願いします/ください

話す 22

ファストフード店で、注文することができる。

提出文型なし読む 25

飲食店の看板を見て、何の店かがわかる。

入門第7課

提出文型なし読む 30

エアコンのリモコンなど、家電を操作するための表示を見て、どのボタンを押せばいいかがわかる。

入門第8課

提出文型なし読む 34

部屋の入り口の表示を見て、何の部屋かわかる。

入門第10課

提出文型なし読む 43

備品リストを見て、必要なものがそろっているかどうか確認することができる。

入門第13課

提出文型なし読む 56

駅でよく見かける表示を見て、意味がわかる。

入門第14課

提出文型なし読む 60

入門第15課

提出文型なし読む 65

入門第16課

提出文型なし話す 69

入門第16課

提出文型なし読む 70

店で割引表示を見て、商品の値段がわかる。

入門第17課

提出文型なし読む 74

身近な施設の料金表を見て、いくら払えばいいかがわかる。

読む 06

店や施設などに貼られているスタッフ紹介を読んで、家族や趣味などについて理解することができる。

話す 21

待ち合わせの時間と場所を相談して決めることができる。

入門第6課

初級1第2課人数、V-ています②
Nができます初級1第7課

Nはどうですか？
Nでもいいですか？

初級1第11課 提出文型なし

読む 38

初級1第12課 提出文型なし

読む 42

提出文型なし聞く 59

提出文型なし読む 60

提出文型なし聞く 01

初級1第16課

初級2第1課

店やレストランなどの掲示を見て、営業時間や休業日などを理解することができる。
デパートやショッピングセンターなどで、よく見かける表示の意味がわかる。
コンビニのレジで、はしをつけるか、袋に入れるかなどの質問に答えることができる。

食品表示を見て、食べられないものが入っていないかを確認することができる。
インスタント食品などの作り方の説明を読んで、手順を理解することができる。
流行している病気のニュースを見て、病名や症状、予防法な
ど、だいたいの内容を理解することができる。
病院などで病気に関するポスターを見て、症状や予防法などを理解することができる。
はじめての職場で、スタッフを紹介されたとき、名前や役割などを理解することができる。

初級2第1課

それ/そこ〈文脈支持〉
話す 03

自分の出身地について、簡単に話すことができる。

〜て、〜/〜から、〜/〜けど、〜
初級2第3課

提出文型なし読む 13

飲食店のクーポンを見て、必要な情報を読み取ることができる。

初級2第6課

提出文型なし聞く 25

駅や電車などのアナウンスから必要な情報を理解したり、わからないときに周りの人に質問したりすることができる。

話す 40

自分の国の祭りや行事について、簡単に紹介することができる。

提出文型なし書く 42

新年のあいさつを書いて送ることができる。

V-るまで、～ ※N3レベル

話す 51

S（普通体）+人が〜
S（普通体）+人も〜
初級2第9課V-ながら、～
Nによって※N3レベル初級2第12課 提出文型なし

読む 52

提出文型なし読む 53

初級2第14課 提出文型なし

読む 61

初級2第15課 提出文型なし

読む 64

提出文型なし聞く 68

提出文型なし読む 72

初級2第16課

買いたいものがあるとき、何をどこで買えばいいかなどについて、ほかの人に相談することができる
フリーマーケットのアプリやサイトを利用して、電気製品などを購入することができる。
家電量販店で電気製品の比較表や値札を見て、必要な情報を読み取ることができる。
郵便物などの不在連絡票を読んで、再配達の方法を理解することができる。
職場などに貼ってあるエコ活動に関する貼り紙を見て、注意点などを理解することができる。
災害を知らせるニュースやアナウンスを聞いて、何があったか、何をすればいいかを理解することができる。
外国人向けのやさしい日本語で書かれた防災パンフレットを読んで、内容を理解することができる。