あたま計算

練習プリントステップ

1ソート練習1

繰り上がりのある１ケタのたし算（１）２＋９＝（２）３＋８＝（３）３＋９＝（４）４＋７＝（５）４＋８＝（６）４＋９＝（７）５＋６＝（８）５＋７＝

1

教え方

（１）２＋９＝「２＋９は、小さいほうの２を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折る「あたまポン！」）、指の数は１本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「11 ！」（子どもに言わせる）

答えは 11（２）３＋８＝「３＋８は、小さいほうの３を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は１本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「11 ！」（子どもに言わせる）

答えは 11（３）３＋９＝「３＋９は、小さいほうの３を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を折り始める「あたまポン！」）、指の数は２本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「12 ！」（子どもに言わせる）

答えは 12（４）４＋７＝「４＋７は、小さいほうの４を出して、７をたすから、つぎの数の８（指を折り始める）、９、10（「あたまポン！」）、指の数は１本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「11 ！」（子どもに言わせる）

答えは 11（５）４＋８＝「４＋８は、小さいほうの４を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は２本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「12 ！」（子どもに言わせる）

答えは 12（６）４＋９＝「４＋７は、小さいほうの４を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は３本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「13 ！」（子どもに言わせる）

答えは 13（７）５＋６＝「５＋６は、小さいほうの５を出して、６をたすから、つぎの数の７（指を折り始める）、８、９、10（「あたまポン！」）、指の数は１本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「11 ！」（子どもに言わせる）

答えは 11（８）５＋７＝「５＋７は、小さいほうの５を出して、７をたすから、つぎの数の８（指を折り始める）、９、10（「あたまポン！」）、指の数は２本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「12 ！」（子どもに言わせる）

答えは 12あたま計算

練習プリント

ステップ

1

ソート練習

2

繰り上がりのある１ケタのたし算（１）５＋８＝（２）５＋９＝（３）６＋５＝（４）６＋６＝（５）６＋７＝（６）６＋８＝（７）６＋９＝2

教え方（１）５＋８＝「５＋８は、小さいほうの５を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は３本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「13 ！」（子どもに言わせる）

答えは 13（２）５＋９＝「５＋９は、小さいほうの５を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は４本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「14 ！」（子どもに言わせる）

答えは 14（３）６＋５＝「６＋５は、小さいほうの５を出して、６をたすから、つぎの数の７（指を折り始める）、８、９、10（「あたまポン！」）、指の数は１本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「11 ！」（子どもに言わせる）

答えは 11（４）６＋６＝「６＋６は、同じ数だから６を出して、６をたすから、つぎの数の７（指を折り始める）、８、９、10（「あたまポン！」）、指の数は２本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「12 ！」（子どもに言わせる）

答えは 12（５）６＋７＝「６＋７は、小さいほうの６を出して、７をたすから、つぎの数の８（指を折り始める）、９、10（「あたまポン！」）、指の数は３本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「13 ！」（子どもに言わせる）

答えは 13（６）６＋８＝「６＋８は、小さいほうの６を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は４本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「14 ！」（子どもに言わせる）

答えは 14（７）６＋９＝「６＋９は、小さいほうの６を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は５本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「15 ！」（子どもに言わせる）

答えは 15あたま計算

練習プリントステップ

1ソート練習3

繰り上がりのある１ケタのたし算（１）７＋４＝（２）７＋５＝（３）７＋６＝（４）７＋７＝（５）７＋８＝（６）７＋９＝（７）８＋３＝

3

教え方

（１）７＋４＝「７＋４は、小さいほうの４を出して、７をたすから、つぎの数の８（指を折り始める）、９、10（「あたまポン！」）、指の数は１本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「11 ！」（子どもに言わせる）

答えは 11（２）７＋５＝「７＋５は、小さいほうの５を出して、７をたすから、つぎの数の８（指を折り始める）、９、10（「あたまポン！」）、指の数は２本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「12 ！」（子どもに言わせる）

答えは 12（３）７＋６＝「７＋６は、小さいほうの６を出して、７をたすから、つぎの数の８（指を折り始める）、９、10（「あたまポン！」）、指の数は３本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「13 ！」（子どもに言わせる）

答えは 13（４）７＋７＝「７＋７は、同じ数だから７を出して、７をたすから、つぎの数の８（指を折り始める）、９、10（「あたまポン！」）、指の数は４本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「14 ！」（子どもに言わせる）

答えは 14（５）７＋８＝「７＋８は、小さいほうの７を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は５本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「15 ！」（子どもに言わせる）

答えは 15（６）７＋９＝「７＋９は、小さいほうの７を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は６本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「16 ！」（子どもに言わせる）

答えは 16（７）８＋３＝「８＋３は、小さいほうの３を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は１本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「11 ！」（子どもに言わせる）

答えは 11あたま計算

練習プリントステップ

1ソート練習4

繰り上がりのある１ケタのたし算（１）８＋４＝（２）８＋５＝（３）８＋６＝（４）８＋７＝（５）８＋８＝（６）８＋９＝（７）９＋２＝

4

教え方（１）８＋４＝「８＋４は、小さいほうの４を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は２本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「12 ！」（子どもに言わせる）

答えは 12（２）８＋５＝「８＋５は、小さいほうの５を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は３本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「13 ！」（子どもに言わせる）

答えは 13（３）８＋６＝「８＋６は、小さいほうの６を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は４本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「14 ！」（子どもに言わせる）

答えは 14（４）８＋７＝「８＋７は、小さいほうの７を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は５本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「15 ！」（子どもに言わせる）

答えは 15（５）８＋８＝「８＋８は、同じ数だから８を出して、８をたすから、つぎの数の９（指を折り始める）、10（「あたまポン！」）、指の数は６本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「16 ！」（子どもに言わせる）

答えは 16（６）８＋９＝「８＋９は、小さいほうの８を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は７本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「17 ！」（子どもに言わせる）

答えは 17（７）９＋２＝「９＋２は、小さいほうの２を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は１本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「11 ！」（子どもに言わせる）

答えは 11あたま計算

練習プリントステップ

1ソート練習5

繰り上がりのある１ケタのたし算（１）９＋３＝（２）９＋４＝（３）９＋５＝（４）９＋６＝（５）９＋７＝（６）９＋８＝（７）９＋９＝

5

教え方

（１）９＋３＝「９＋３は、小さいほうの３を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は２本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「12 ！」（子どもに言わせる）

答えは 12（２）９＋４＝「９＋４は、小さいほうの４を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は３本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「13 ！」（子どもに言わせる）

答えは 13（３）９＋５＝「９＋５は、小さいほうの５を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は４本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「14 ！」（子どもに言わせる）

答えは 14（４）９＋６＝「９＋６は、小さいほうの６を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は５本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「15 ！」（子どもに言わせる）

答えは 15（５）９＋７＝「９＋７は、小さいほうの７を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は６本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「16 ！」（子どもに言わせる）

答えは 16（６）９＋８＝「９＋８は、小さいほうの８を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は７本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「17 ！」（子どもに言わせる）

答えは 17（７）９＋９＝「９＋９は、同じ数だから９を出して、９をたすから、つぎの数の 10（指を１本折り「あたまポン！」）、指の数は８本、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「18 ！」（子どもに言わせる）

答えは 18

あたま計算練習プリントステップ

1

ランダム練習1

繰り上がりのある１ケタのたし算（１）５＋９＝（２）４＋７＝（３）８＋３＝（４）６＋９＝（５）７＋８＝（６）９＋４＝（７）７＋７＝

あたま計算練習プリントステップ

1

ランダム練習2

繰り上がりのある１ケタのたし算（１）６＋５＝（２）９＋８＝（３）５＋７＝（４）８＋６＝（５）９＋５＝（６）７＋４＝（７）８＋８＝（８）６＋８＝

あたま計算練習プリントステップ

1ランダム練習3

繰り上がりのある１ケタのたし算（１）９＋９＝（２）８＋４＝（３）５＋６＝（４）７＋９＝（５）８＋５＝（６）９＋７＝（７）３＋８＝（８）２＋９＝

あたま計算練習プリントステップ

1

ランダム練習4

繰り上がりのある１ケタのたし算（１）８＋７＝（２）９＋６＝（３）４＋８＝（４）６＋６＝（５）９＋３＝（６）５＋８＝（７）９＋２＝（８）３＋７＝

あたま計算練習プリントステップ

1

ランダム練習5

繰り上がりのある１ケタのたし算（１）３＋９＝（２）６＋７＝（３）８＋９＝（４）７＋６＝（５）４＋９＝（６）７＋５＝