アセスメントポリシー（学修成果の評価の⽅針）

本学では、ディプロマポリシー（DP）・カリキュラムポリシー（CP）・アドミッションポリシー（AP）に基づき、その⽬的、達成すべき質的⽔準及び具体的実施⽅法などについて、⼤学及び教育課程と授業科⽬毎に、学修成果を評価する⽅針を定めます。
【⽬的】
１．ディプロマポリシー（学位授与に関する⽅針）に定める「豊かな⼈間性と社会⼈基礎⼒」「創意⼯夫⼒・問題解決⼒」「専⾨的知識・技術の活⽤⼒及び実務型技術者としての実践⼒」の資質・能⼒に関する学修成果の把握・評価を⾏います。
２．学修成果及び各授業の学習成果を把握・評価することで、教育課程毎及び各教員の教育の質的向上に取り組みます。
３．学修成果を把握・評価することで、学⽣⾃らが⽬標の振り返り・新たな計画策定により、学⽣が⾃⾝の成⻑を実感できるようにします。
４．社会が求める学修成果の把握・評価に関する教育情報を公表します。

⼊学時

在学中

卒業時（後）

⼤学レベル卒業要件・単位取得状況など社会⼈基礎⼒向上等から教育課程全体を通じた学修成果の達成度を検証する。

及び教育課

最終的な総合評価は、卒業研究において検証する。

程レベル①各種⼊学試験①GPA、退学勧告①卒業時満⾜度（就職・学園⽣（研究科・②調査票等の記載内容②修得単位数活等）及び学修成果⾃⼰評価ア学科・系）③⾯接・エントリーシート③学修時間・⾏動・満⾜度調査

ンケート④学修ポートフォリオ（⾼校時振り④学修ポートフォリオ（振り返り・計②学位授与率返り）画）③就職率（進学も）、就職先⑤⼊学前課題レポート（社会⼈基礎⼒・⼈間⼒評価）④DP 達成評価（各学⽣、卒業研⑤退学率・出席率究）⑥課外活動状況⑤卒業後アンケート（学修改善）

科⽬レベル

シラバスに記載している学習⽬標に対する評価や学⽣による授業アンケート結果から、科⽬毎の達成状況を検証する。
①プレースメントテスト

①シラバス
②成績評価
③授業評価アンケート①DP 達成評価（卒業研究）学修成果の評価ガイドライン
本学は、「アセスメントポリシー（学修成果の評価の⽅針）」を踏まえ、具体的なその⽬的、達成すべき⽔準、評価の実施⽅法について、ガイドラインを定めます。
【 ⽬的 】
１．ディプロマポリシー（学位授与に関する⽅針）に定める「豊かな⼈間性と社会⼈基礎⼒」「創意⼯夫⼒・問題解決⼒」「専⾨的知識・技術の活⽤⼒及び実務型技術者としての実践⼒」の資質・能⼒に関する学修成果の把握・評価を⾏います。
２．学修成果及び各授業の学習成果を把握・評価することで、教育課程毎及び各教員の教育の質的向上に取り組みます。
３．学修成果を把握・評価することで、学⽣⾃らが⽬標の振り返り・新たな計画策定により、学⽣が⾃⾝の成⻑を実感できるようにします。
４．社会が求める学修成果の把握・評価に関する教育情報を公表します。
【 ⽔準 】
１．授業科⽬
各授業における達成基準は、「⻄⽇本⼯業⼤学履修に関する規程」第 19 条に定めた評価基準とし、達成基準は「可（C）（GP が１）」以上とします。
種Grade評語

点数

到達⽬標

S（秀）

100 点~90 点

到達⽬標を超えたレベルに達している

４点

合A（優）

89 点~80 点

到達⽬標に達している

３点

格B（良）79 点~70 点

到達⽬標に概ね達している

２点

C（可）

69 点~60 点

最低限の⽬標に達している

１点

E（不可）

59 点以下⽬標に達していない

０点

F(履修放棄)０点

受験資格を満たさなかった場合

０点―

他⼤学等で修得した単位―

別不合
格認定

Point

GPA 算出⽅法︓（授業科⽬で取得した GP×授業科⽬の単位数）の総和／履修した科⽬の総単位数
２．成績評価の平準化
成績評価基準の内、秀（S）は「到達⽬標を超えたレベルに達している」と定義づけた。よって、秀（S）の割合を全履修数の原則２５％以内とします。なお、１０名に満たない履修数の科⽬は２名以内とします。
また、成績の公平性の確保と学⽣等への説明責任を果たすため、各授業成績の GP 割合を教職員及び学⽣に公表（履修者数が少ない授業科⽬などは除く）します。
３．履修・修得単位数
３年次修了時に達成すべき⽔準は、 「履修に関する規程」に定義されている４年⽣必修科⽬である「卒業研究」

の着⼿条件の１・２年次の必修科⽬を含んで 100 単位以上の修得です。また、卒業認定について達成すべき⽔準は、124 単位以上です。さらに、各学年で達成すべき標準的な年間取得単位数を 34 単位と定めています。
４．GPA ⽔準等（退学勧告）
達成すべき質的⽔準として、成績 GPA1.0 以上とし、半期 GPA1.0 未満（及び標準的な累計取得単位数を下回る）の学⽣に対しては、ガイダンス担当教員より、指導を⾏います。３学期連続で指導対象となった場合かつ成業の⾒込みがない場合には、本⼈に退学勧告を⾏います。
５．社会⼈基礎⼒・学修状況（学修ポートフォリオ）の評価
在学中の社会⼈基礎⼒及び学修状況をはかる。社会⼈基礎⼒については、学務システムの「将来の夢・⽬標」を利⽤し、学⽣の⾃⼰申告と担当教員の評価及び指導を⾏います。また、学修状況については、アンケートによるデータの蓄積により在学中の成⻑度をはかる。最終的には、卒業研究において総合評価を⾏います。
６．DP に基づく学位認定評価
DP（ディプロマポリシー）で求める資質・能⼒は各科⽬に配置されており、卒業要件に必要な単位数と「卒業研究」の評価 60 点（可（C））以上をもって、学位認定に⾜りる⽔準します。
なお、「卒業研究」は、本学 DP の「豊かな⼈間性と社会⼈基礎⼒」「創意⼯夫⼒・問題解決⼒」「専⾨的知識・技術の活⽤⼒及び実務型技術者としての実践⼒」を資質・能⼒をはかるため、担当教員による「社会⼈基礎⼒」「卒業論⽂などの成果」の項⽬と複数教員による「プレゼンテーション」等の項⽬を持って総合評価します。

【 評価 】
１．学⽣の各授業科⽬における資質・能⼒の測定（１）授業科⽬毎のシラバスに記載された「授業の到達⽬標」及び「評価⽅法」の達成度について成績基準により測定を⾏います。
（２）授業アンケートにおける理解度・満⾜度により測定を⾏います。
２．学⽣の学修に係る意識及び⾏動の測定
意欲・予習復習学修時間・理解できない時の対応等のアンケート結果を経年⽐較し、測定します。
３．学⽣の学位認定の測定
４年間の学修成果の集⼤成である卒業研究において、DP に定める全ての資質・能⼒の項⽬について評価し、測定します。
４．教育課程おける学⽣が修得した資質・能⼒の測定（１）学位取得率（２）学年毎の卒業に必要な単位取得割合（３）学年毎の GPA とその分布（４）卒業研究評価の GP 分布（５）資格・免許の取得者数（教職免許の取得、各種資格の取得者数）

（６）就職・進学率（希望者⽐及び卒業⽣⽐）（７）授業アンケートにおける⾃⼰評価結果の平均値（８）卒業時アンケートによる「成⻑の実感」「満⾜度」「社会⼈基礎⼒」などの平均値（９）卒業後アンケートによる「学修評価」「満⾜度」「社会⼈基礎⼒」等の平均値

５．教育課程における学⽣の意識及び⾏動の測定
・ 学修実態・学⽣満⾜度調査における結果の分布と経年⽐較（ 授業への出席率、授業理解度、授業外学修時間、授業・教員満⾜度、職員満⾜度、⼤学満⾜度など）
６．効果のある授業⼿法の測定・ OB 就職先への授業⼿法評価、学⽣の卒業時・後アンケート調査
７．外部有識者等による教育改善の取り組み評価・ 教育課程などの取り組みについての外部評価【 情報公表 】
１．授業科⽬については、履修者数が少ない科⽬（原則、10 名未満の科⽬）を除き、授業科⽬ごとの成績評価（GP）の分布について、学内システムで、教職員及び学⽣に公開します。
２．教育課程における学⽣が修得した資質・能⼒に関する各項⽬について、データ集積及び分析が終了したものから、暫時、本学ホームページにて、情報公表を⾏っていきます。