2019 年

No.

99

2019年6月15日（毎月15日）発行

日本性教育協会
THE JAPANESEASSOCIATIONFOR SEX EDUCATION〒112⊖0002 東京都文京区小石川2⊖3⊖23 春日尚学ビル Tel.03⊖6801⊖9307 Mail info_ jase@faje.or.jp URL https://www.jase.faje.or.jp 発行人 石川哲也 編集人 中山博邦
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nts 法制度と諸問題･････････････････････････････ 1etnco
ドイツの現在の性別登録にかかわる

思いこみのめがね⑮･････････････････････････ 7
性教育の現場を訪ねて㉗･････････････････････ 8

多様な性のゆくえ㉖････････････････････････ 10
今月のブックガイド････････････････････････ 11
JASEインフォメーション ･･････････････････ 12

ドイツの現在の性別登録にかかわる法制度と諸問題
ヨハネス・グーテンベルク大学マインツ客員研究員

石嶋舞

現在の動向と、問題となっている点を紹介したい。

はじめに

ドイツのトランスセクシュアル法（TSG）

日本の性同一性障害者特例法は、法的な性別の取扱いを変更するに当たっては、① 20 歳以上であるこ

ドイツ連邦憲法裁判所は 1978 年の決定において、（1）と、②現に婚姻をしていないこと、③現に未成年

個人の人格の自由な発展の権利を定める基本法第１条の子がいないこと、④生殖腺がないこと又は生殖腺の１項と併せた第２条１項が性の自己決定権を保障して機能を永続的に欠くこと、⑤性器に係る部分について、いるとし、同判例を受けて 1980 年にトランスセクシ

変更後の性のそれと近似する外観を具備することが要ュアル法（Transsexuellengesetz、以下 TSG）が制件とされ、さらに２名の医師から診断を受け、所定の定された。
TSG に基づく法的性別取扱の変更には名の変更の診断書を裁判所に提出し、性別取扱変更の審判を受けみを行う小解決（kleine Lösung）と名と法的性別のる必要がある。
今年 1 月 23 日に最高裁判所は、上記の⑤の要件に取扱変更の双方を行う大解決（große Lösung）があついて現時点では憲法に反しないと判断したものの、り、２つの手段がある理由としては、当時大解決が生

その憲法適合性については不断の検討を要するとし

殖不能や手術を要件としていたことを受け、これらを（2）

要さない小解決を用意することで早期から望む性役割

本稿では日本の特例法を再検討する上での参考としでの生活ができるようにする意図があったという。

た。

後述する要件の変遷を経て、現在ではどちらの方法て、ドイツでの法的性別の取扱いに関連する法制度の1

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現代性教育研究ジャーナル

も、国籍やドイツ滞在資格、居住地等の要件（3）のほ

道がないことが問題視されていた。当判例において連か、変更後の性に対する帰属感を持ち、その観念に従

邦憲法裁判所は少なくとも、法的な性別取扱の変更をって生きる心理的強制をすでに最低３年間持ち続けて望む者の性的指向が、変更後の性に対する同性に向く事例を把握していたことになる。

（4）

おり

、かつ専門家２名の意見書を取得するという要件を満たせば利用できる。ここで言う意見書には、

TSG 第８条３項は永続的な生殖不能を、４項は手本人の性別の帰属感が将来変化しないかについて医学

術によって性的な外形を変更後の性に十分近似させ的見地からの意見が明記されている必要があるが、申ることを大解決の要件として挙げていたが、これも立を許可するにあたって意見書の内容がどうあるべき

2011 年以降適用不可となった。本事例の原告は決定（5）。従って所謂「性同一性当時 62 歳で、名のみを女性名にしており、法的に異障害」であるという診断が必ずしもされている必要は性同士であることから自身の女性パートナーと生活パ

かについては制限がない

ートナーシップを締結できず、後に婚姻したところ、

（6）

なく

、この点において TSG は日本の特例法と性格

婚姻が異性間にのみ認められるために、配偶者の一方を異にすると言える。
TSG の立法当初は、ドイツにおける性別取扱変更

がトランスセクシュアルであることが暴露されてしまにも日本の特例法のそれと類似した要件が課されていうことが問題となっていた。本人の健康状態や年齢をた。しかしこれらの要件は、いずれも連邦憲法裁判所

考慮した場合に、大解決に要する手術が本人に深刻なの判断により、現在では無効ないし適用不可とされて健康上のリスクをもたらし得ることから、本人が性別いる。まず小解決、大解決共に課されていた 25 歳のへの法的承認の獲得のために当該手術を受けると期待年齢要件は、それぞれ 1993 年、1982 年に、他の要件することは容認できず、基本法第２条２項に保護されを同様に満たした者を年齢によって差別することが基る身体の完全性（körperliche Unversehrtheit）を侵本法の平等規定（第 3 条 1 項）に反すると判断され、害する。
また小解決も変更後の性別に対する帰属意識の永続無効とされた。したがって現在は未成年者であっても性の蓋然性を要求するところ、この要件を満たしてい

TSG に基づいた手続が行える。
以前大解決に課されていた非婚要件は当時ドイツにながら小解決に留まる者が小解決の申立人の内 20 〜

おいて同性間での婚姻ができなかったことに由来する

30% いたことから、性別に対する安定的な帰属意識

が、婚姻の締結時には法的に異性同士であり合法に婚が確認されていながら手術を受けない者の存在が可視姻していること、また婚姻締結後に他方が名を変え化されていた。性に対する帰属意識の永続性が必ずしる・手術を行う等して外見上同性間で婚姻している状も TSG の課す手術によって判断されるものでない以態になっても、性別の取扱変更を行わなければ婚姻関上、その永続性の確認に不必要な場合にも例外なく身係を継続できること、さらに配偶者と本人の双方が婚体介入を課すことは過剰な要求であって、基本法１条

姻の継続を望むのに、婚姻と同様の法的保護を受ける

１項と併せた２条１項に保護される基本権を侵害する関係を継続できる保証もなく婚姻の解消を課すのは妥と判断されたのである。
このようにドイツでは、年齢要件、非婚要件、生殖当でないこと等を理由に 2008 年に無効とされ、削除能力喪失要件、外観具備要件がそれぞれ裁判所の判断された。

が先行する形で無効化されていった背景がある。

これに先んじては、名の変更を行った者が婚姻した場合、婚姻が登録された時点から名の変更が無効

ドイツ法における課題（Unwirksam）となるとしていた TSG 第７条１項３号が 2005 年の判例を機に適用無効となっている。後（1）法的親子関係者の事例においては、名のみを女性名に変更した原告に女性パートナーがおり、法的な異性として婚姻すれ2019 年の日本の最高裁判例においては、変更前のば変更後の名を失い、生活パートナーシップは法的に性別の生殖機能を用いて子が生まれることによって法同性である者同士の間でしか締結できず、従って名を的親子関係に関わる問題が生じること等が、生殖不能

諦めなければ法的に保護されたパートナー関係を持つ要件を妥当とする理由として挙げられていた。ドイツ
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でこの点をいかに整備したかといえば、未だに問題

や性、出生の日や場所のほか、親の氏名や必要な場合が残る。もっとも連邦憲法裁判所の 2011 年決定では、は宗教上の所属に関する情報が記載される。身分登録

自己の私的な領域に関わる情報を暴露せずにパートナ

法（Personenstandsgesetz、以下 PStG）第 64 条１

ーと法的に保護された関係を結ぶことができない点が項によれば、申請により登録情報へのアクセスや証書問題とされたのであって、性別の取扱いを変更した者の発行を制限することができ、また TSG 第５条３項が直ちに保存した生殖能力を用いて子をもうけるようを受けて作られた PStG 第 59 条２項は、申請によって、な例ではなかった。

子の名、性、親の氏名、宗教上の所属を記載しない出生証明書の作成を可能としているが、これも絶対の解したがって当該決定では、TSG 第 11 条が、法的性（7）

別を変更するという決定は申立人の親と子決とはならない。

、またその子孫に影響しないと規定していることが傍論とし例として、匿名の提供精子により自ら子を出産して確認されたのみである。当初生殖能力喪失が要件とた FtM（9）が法的に母とされ、子の出生登録上も母となっていたことからも、立法時は性別の取扱いを変更

して従前の女性名と合わせて記録されたことを争った

した者が自己の生殖能力を用いて子をもうけることを事例がある（10）。2017 年、連邦通常判所は子の基本権原則防ごうとする意図があり、従って万一生殖能力がである出自を知る権利などを理由に、当該 FtM を法

残っていた場合を危惧して定められた第 11 条も、性的に母として扱うことを肯定した。

別取扱変更後に自己の生殖能力を用いて子をもうける

しかし、現行のドイツ法において、子の出自に関すことを肯定する意図を持たないことは確かである。連る情報は必ずしも出生登録が担うものではない。父子邦憲法裁判所の 2011 年決定は、法改正まで生殖不能関係の推定や認知によれば血縁に沿わない父子関係も要件と外観具備要件を定める条文を適用不可としたの生じ、これが出生登録に記される。また精子提供者登みであり、生殖能力を保持したままでの性別取扱変更

録に見られるように、子の出自に関する情報は他の登が肯定された現状での法的な親子関係の決定方法は、録が把握している。出生登録は生物学的事実を示すも未だ法改正を待っている状況といえるだろう。

のではなく、あくまで法的に成立した親子関係を記す

現状では、性別の取扱いを変更した者がその後にものだが、その登録の意義の理解に多少の混乱があっもうけた子との親子関係を決定する際は第 11 条がそたように思われる。

のまま適用され、子との関係においては性別取扱変更

裁判所は、登録情報へのアクセスや証書の発行をの決定が影響しないことから、母／父の身分も変更前

制限したり、出生証明書上の親の記載を隠せば当該の性に合わせて決定されている。民法（Bürgerliches

FtM の受ける不利益は緩和できるとし、さらに当該Gesetzbuch、以下 BGB）第 1591 条は子を産んだ女

FtM を父とし、男性名を記載した出生証明書を発行

性を母、また第 1592 条は子の出生時に子の母の夫でしても、出生者の記載がないことで結局は疑問を生あった男性、あるいは子を認知した男性を父と定める

むと指摘した。同様の理由で、ミュンスター地裁のが、ここでの女性、男性を考えるにあたって、性別の例（11）―記載を性別中立的に「親」とし、変更後の取扱いを変更した者は従前の性で扱われるのである。

男性名を記す―も、親の性別取扱変更を隠すこと

TSG 第 5 条、及びこれを準用する第 10 条は変更前にあまり貢献しないという。しかし、裁判所は子が自の名や性別についての詮索や暴露を原則禁止している己の出生につき自ら証明する場合のみを想定しており、（8）が、一方で同条３項は本人の実子と、名や法的性

実際に数多くある、子ども手当や住居手当等の申請、別の変更前に迎えた養子の出生登録には変更以前の情幼稚園や学校への登録、さらにローンを組む際や雇用報を記録すると規定する。親が名の変更や法的性別取契約の締結時などに、「親が」自分と子の親子関係を扱の変更をしたことが書類上で暴露されないことが子示すために子の出生証明書を提出するという機会を想の利益に資すると考えられたためだが、親の実生活上定しておらず、ここに「母」の登録や女性名が記載さの性別や名が表示されなければかえって子の不利益にれていれば、当該 FtM の性別取扱変更の事実や子の働くとの批判がある。

私的な生活状況が暴露され、かえって子どもの一般的
人格権の保護に失するとの指摘がある（12）。

子の出生証明書（Geburtsurkunde）には、子の名3THE JAPANESE ASSOCIATION FOR SEX EDUCATION

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このように、決定の理由上に挙げられていた子の利ない子について性の情報を記さずに出生を登録すると益が、当該 FtM を法的母とし、出生登録上に従前の定めていた。しかしこの空欄登録は男女どちらの性に女性名と「母」の身分を記載するという方法で守られも属さないアイデンティティを持つ者の性別を明示的ないとすれば、残りの理由として挙げられた「法に沿に表象しないとして、2017 年に連邦憲法裁判所が男って確定した身分関係につき特別の公証機能を持った

女以外の明示的な登録を導入すべきと判断し（15）、こ身分登録上の情報の正確性を保護する公益」が、当該れを受けて同条は、男女どちらの性も付せない子にFtM 及びの子の基本権に優先するかといえば疑わし

ついては、性の情報を記さずに、あるいは Divers の（13）

情報と共に出生を登録できる、と改正された。これ

また法的に２人の父、２人の母を持つことが認めらに合わせて新たに挿入された 45b 条は、性の発達がれていないことから、当該 FtM を父として登録すれ典型的でない者は身分登録所（Standesamt）に身分ば、子が法的に父を持つ道が閉ざされてしまうという登録上の性の情報の削除あるいは Divers への変更

点についても、既に同性間で婚姻したカップルが共同を申請できるとしているが（16）、この際には原則性的で養子縁組を行うことが可能であるし、法的実親子関な発達が男女の典型的なそれとは異なること（eine係の枠組でも、少なくとも女性同士で婚姻している配Variante der Geschlechtsentwicklung vorliegt）を

偶者の一方が子を出産した場合に、その母との婚姻関示す医学的な証明書の提出が必要になる。従って身体係を基盤にもう一方の女性配偶者にも子との親子関係

的にはこのような特徴を持たないが、男女どちらでもの成立を認めるとする立法案が出されている。さらにない性アイデンティティを持つトランスジェンダーは、

当該決定は生殖能力と親子関係法の関連性を強調し今回導入された Divers の登録制度の埒外に置かれた

たが、すでにドイツの親子関係法は、精子提供者とことになる。

い。

の父子関係の成立を否定したり（BGB 第 1600d 条４

立法のきっかけとなった 2017 年決定の原告はター

項）、生物学上の父が法的父の父性を否定できる場合

ナー症候群（17）であり、かつ男女どちらにも同一感をを法的父と子の間に社会親子関係がない場合に限るな持たない者で、従前の女性の登録を削除し、Inter もど（BGB 第 1600 条 2 項）
、法的親子関係の成立を生

しくは Divers とすることを求めていた。当判例で争物学的基準から切り離す立法を行っている。

点になったのが男女どちらの性別も割り当てられない

身分登録が子の出自にかかる生物学的な情報を記録

子の性の登録について規定する PStG 第 22 条３項でするという理解は特に疑問視されるし、法に基づいてあり、連邦憲法裁判所の判断の射程としては、同項の確定した親子関係を登録するものとして解するにして対象となる者、つまり男女の典型的なそれと異なる性も、FtM を母とし、これを女性名とともに登録する発達を持つ者が、永続的に男女どちらの性とも同一感

現行法が親子双方の基本権を侵害するとすれば、まずを持たない場合に、男女以外に明確な性の登録が行えは親子関係法の整備を考えるべきであり、そうすれば、ない状態を違憲としたことから、今回の立法は連邦憲「法に基づいた親子関係」を公証する身分登録の正確

法裁判所の要請を最低限満たしていると言える。
一方で、裁判所は基本法の保護する一般的人格権は、性を確保するという公益も保護されるだろう。

男女どちらにも属さない性アイデンティティも保護するのだと説明しており、本決定においては、特定の身（2）所謂「第三の性」
TSG の他に、個人の出生・婚姻・死亡の登録を規

体的特徴を持つ者のみに Divers の登録を認め、トラ律する PStG 自体もドイツにおける法的な性別の取扱

ンスジェンダーにこの登録を認めない根拠が具体的にいを規律する重要な法である。PStG に規律される出示されたわけではない。TSG に基づく性別取扱変更

生登録における個人の性別情報が TSG に則った手続においては性の法的承認が身体の状態から切り離されにより変更されるわけだが、PStG は TSG による手たことに鑑みても、Divers の登録において身体的な続とは別に、出生登録上の性別の表記を空欄、あるい条件が課されたことはバランスを欠くだろう。
また性的発達が男女の典型的なそれと異なる者も、は「Divers」 とする選択を用意している。
（14）

男／女の性で登録されることが妨げられるわけではな

従前、PStG 第 22 条３項は男女どちらの性も付せ
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い。今回の法改正で、登録を後に削除して空欄にした件が撤廃されれば、親族法その他の見直しが必要にな

り、Divers へ変更する手続は PStG 第 45b 条に示さる。日本では TSG 第 11 条のような特段の規定が存れたが、一度空欄や Divers の登録がなされたものを在しないことから、法的親子関係の決定においては、

男／女の登録へ変更する場合に、TSG の手続によるFtM に嫡出推定（民法第 772 条）を適用して子とののか、PStG 第 47 条２項を用いて登録の“訂正”を父子関係と認めた事例（20）のように、一定の場合では行うのか、あるいは第 27 条３項４号で登録の“変更”

変更後の性別に沿った親子関係の形成が認められ得る。

（18）を行うのか、未だ定かではない。双方性の登録に

技術的には、本人の法的性別を問わずに法的親子関関する手続であるにも関わらず、PStG の手続によれ係の成立原因をそのまま当てはめ、出産すれば子とのば身分登録所にて行える一方で身体的な要件を充足す

母子関係を、母がすでに確定している状態で母との婚る必要があり、TSG の手続によれば身体的特徴に関姻関係や認知があれば子との父子関係を認めるとすれ

わらず性アイデンティティに基づいた変更ができる一ば、現行法の改正を待たずに運用が可能だろう。しか方、裁判所を通した高額な手続を踏まねばならない。

しドイツでの判例に見られるように、本人の生活上の

前述の FtM の事例にも見られたように、本人の性

性と父／母の登録の乖離がもたらす不利益を考慮すれアイデンティティを公的に承認するものか、血縁や身ば、根本である親子関係法自体の改正も視野に入れな

体的特徴などの客観的事実を記録するものか、出生登ければいけない。

録に記される性の情報の性質につき、ドイツでは未だ親子法自体が改正されれば、法的な身分関係を正確

見解の統一がなされていないと言えるだろう。連邦憲に公証するという身分登録の意義も保たれる。またこ

法裁判所の態度に照らせば、今後は本人のアイデンテの時、性別に関する登録の是非や、登録される性別情ィティに基づく登録に統一されるのが妥当と考えられ報の性質自体についても掘り下げる必要がある。性アる。なお、ドイツ連邦司法消費者保護省と連邦内務省

イデンティティが可視化・公的に正当化され、個人的が今年５月に出した出した法改正案においては、インな確信や他者からの認識に結びつくという、性の公的ターセックスの場合とトランスセクシュアルの場合でな承認が持つ働きにも留意しつつ、いかなる質の情報（19）

手続が区別されておりが必要で、その情報がどのように利用され、いかなる、未だ登録の統一はなされ利益をもたらすのか検討し、私的情報の過度な把握をないようである。

防ぐことも考える必要がある。

ドイツ法から日本への言及

ドイツの法的な性別の取扱いにも問題は数多くある。上記に紹介した他にも、意見書に要する診察が侵日本における法的な性別の取扱いは、「性同一性障害的かつ高価であり、特に子どもに負担が大きいこと害」の診断を受け手術を受けた者への法的対応を急ぐや、親その他の保護者から支援を得られない未成年者

形で立法が進み、特例法の制定時は性別の取扱変更をへの対応が不十分であることなど、年齢要件の撤廃に必要とする状態を意図的に病理化することで立法に必関する問題も指摘される。特に幼少の頃は登録すべき

要な賛同を取り付けた側面がある。しかし法的性別の本人の性アイデンティティが予測できないことから、取扱変更を要する者と、医療の介入を要する者の範囲

本人が自ら登録する性を決定できるまで登録を待つとは必ずしも一致せず、かつ個々人の持つ性アイデンテ

いう案もある。
具体的な性の登録が２つから３つになったところで、

ィティそれ自体は病的なものではない。個人の性アイ
デンティティを法的に承認することを、幾度にもわた

個々人の自認する様々な性を妥当に把握できるかとい

り権利的な側面から捉え検討を加えてきたドイツの司えば疑問もある。立法以来大きな改正の行われていな法に習い、日本においても、性の法的承認がより権利

い日本の特例法を再考するにあたり、ドイツで行われ的な文脈で捉え直されてもよいだろう。法と医療とのた多くの検討や法改正後に生じたこれらの問題を参考

射程の不一致が把握されれば、特例法が脱病理化してにされたい。
個人が己の人格を自由に発展させるにあたり、性アも、必要な医療の提供は保持できるはずだ。

イデンティティを無下に外部から否定されないことはまた日本においても、今後特例法の生殖能力喪失要5

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現代性教育研究ジャーナル（８）しかし特別の罰則はない。医師や弁護士等が、職業上知り得た

重要な条件である。妥当な性の登録、及びその変更に情報を暴露してしまった場合等に適用される一般規定（§ 203

かかる要件が設定されることを望む。

StGB, Verletzung von Privatgeheimnissen）
があるのみである。

（注）（９）本稿では便宜上、法的性別取扱を女性から男性に変更した者を（１）民法の成人年齢引き下げに伴い、当要件も18歳に引き下げられる。

FtM、男性から女性に変更した者を MtF と記載している。

（２）最高裁判所第二小法廷平成 31 年 1 月 23 日決定。

（10）BGH, Beschl. v. 6.9.2017 – XII ZB 660/14.

（３）第 1 条 1 項は、原則基本法 116 条の意味においてドイツ人であ（11）AG Münster, Beschl. v. 04.01.2016 – 22 III 12/15.

ることを要求する。その他、無国籍の者や難民・難民申請者で（12）Prof. Dr. Friederike Wapler, Entscheidungen: FamFG-

ドイツ国内に住む者や、ドイツに永住権を持つ者や更新し得る

Verfahren/Personenstandsrecht. Mainz, FamRZ 2017, 1855.

ビザを持つ外国人も、自国に TSG に類似の手続がない場合や（13）前掲注 12、及び Dr. Oliver Tolmein, BGH: Eintragung eines

自国の手続を利用できない場合に、TSG の手続を利用できる

Frau-zu-Mann-Transsexuellen als Mutter im Geburtenregister.

（BVerfG, Beschl. v.18.07.2006 - 1 BvL 1/04, 1 BvL 12/04 参

Hamburg, NJW 2017, 3379. 参照。

照 )。

（14）
「多様な」の意。

（４）バーバラ・カンプラート / ワルトラウト・シッフェルス編著・（15）BVerfG, Beschl. v. 10. 10 2017 -1 BvR 2019/16.

近藤聡子訳『偽りの肉体 - 性転換の全て』（1998）信山社 194 頁（16）同時に名の変更も可能である。国籍等の要件のほか、行為能力

訳参照。なお当該要件は、必ずしも実際に変更後の性で既に３のない子、14 歳未満の子は代理人が申請する。それ以外の子年間生活したことを要求するものではない（LG Frankfurt am

は、代理人の同意を得て自ら申請できる。代理人が同意しない

Main, Beschl. v. 24.4.1992 - 2/9 T 323, 344/92）。Maria Sabine

場合、子の利益に反しないと判断すれば家裁が変わって同意でAugstein, Transsexuellengesetz, 1. Aufl. Nomos, Baden-

きる (PStG 第 45b 条 2 項 )。

Baden, 2012. TSG § 1, Rn.7.

（17）ターナー症候群をインターセックスの議論に含むかについて、（５）もっとも、トランスセクシュアル法第 4 条 3 項は手続上の条

ドイツ倫理審議会（Ethikrat）と意見の相違があった点に注意

件を書いた部分であり、性別に対する帰属感の永続性についてされたい。

述べた２名の専門家の意見書が提出されて初めて申立を許可で（18）空欄登録の実務において既に混乱を生じていた。

きると示すのみである。名や法的性別の取扱変更を行う本人の（19）前者の手続が身分登録所（Standsamt）で行える一方、後者の状態が、性別に対する帰属意識や心理的強制といった第１条に手続は司法介入を必要とすると定めている。また 同法案では、定められた条件を満たす必要がある等の理由で当該意見書の実性別の取扱い変更を特別法ではなく民法で規定する。連邦反差

質的な内容が見られることはあるが、所謂「性同一性障害」の別局は上述した内容のほか、配偶者の反対がないことが新たに診断を必ずしも要求するものではない（前掲注４・Augstein

要件に加えられたほか、一度申請が却下されると新たな申請ま（2012），TSG §4, Rn.5）.

でに３年待たねばならないことが追記された点についても批判（６）OLG Schleswig, Beschl. v.16.01.2003 - 2 W 190/02, 及 び KGを述べている。

Berlin, Beschl. v. 20.05.2008 - 1 W 62/08.

（20）最高裁判所第三小法廷 平成 25 年 12 月 10 日決定。

（７）法的性別の取扱い変更後に縁組した養子を除く。

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鈴木茂義

Suzuki Shigeyoshi

公立小学校非常勤講師。14 年間の公立小学校正規教諭、主任教諭を経験。
専門は特別支援教育、教育相談、教育カウンセリングなど。

の子から、好きな女の子の話を聞いたときには、これまた落ち込みました。好きな女の子にはフラれ、好きな男の子には告白すらできずにフラれた気分になりま「シゲは女っぽい」「男のくせにナヨナヨしている」

した。いったいどうしたらよかったのでしょうか（笑）

と言われたことがあります。中学校に進んでからでし

毎年クラス替えのある学校だったので、進級の度にた。小学校のときは 1 学年 1 クラスでしたが、中学校

新しい男友達ができます。一緒に過ごしているうちには 1 学年 7 クラス。実にたくさんの同級生と先生との仲良くなり、好きになります。けどいつもパターンは

出会いがありました。何となく物腰が柔らかくて、優一緒です。仲が良くなる→秘密を共有する→好きな女

しい感じのする私は、中学校に入学して割とすぐに「女の子の話を聞かされる。若い男の先生を好きになったっぽい」「ナヨナヨしている」と同級生から洗礼を受ときも同じ。仲が良くなる→友人関係や進路の相談にけることになりました。

乗ってもらう→その先生が結婚する（笑）

そんな中学校生活を生き延びるには、勉強と部活をそんなことがある度に、泣いたりわめいたりしたか

頑張るしかない！と知らず知らずのうちに思っていたった。ゲイという言葉も、性的指向という言葉も知らかもしれません。友達から認められよう、先生から認ず、自分を表すものが見つからなかった。人にも言えめられようと勉強に打ち込んだ時期もありました。よず、相談もできず、情報もない。好きな男の子ともっい成績を修めて表彰されること16 回もありましたが、ここでまた洗礼が。
「いい成績を取ったからって、調子に乗るなよ」と。女っぽいのもダメ、ナヨナヨしてと仲良くなりたい。でも仲良
くなればなるほど、思い通り

第「強まる同性への性的指向」
中学校時代にいかなくなる。モヤモヤがどんどん大きくなる。そのう
ち、乳首まで大きくなってきて ( 笑 ) 大混乱！（ある日、乳いるのもダメ、勉強を頑張るのもダメ、いったいどうしたらよかったのでしょうか

首が少し膨らんでいてしこりのようなものを感じまし（笑）

た。慌てて保健室の先生に相談したところ、思春期に中学校でも、好きな女の子がいました。勉強もスポ

は男の子でも女性ホルモンが少量分泌されることがあーツもよくできる、優しい女の子でした。クラスも部るとのこと。その後、保健室の先生の言う通り、乳首活も違うのでなかなか接点がなかったのですが、共通のふくらみとしこりはなくなりました）の友達を介してその女の子とも仲良くなりました。勉とは言え、そんなモヤモヤを抱えながら毎日を過ご

強では良きライバルであり、話し相手であり、恋愛のすのも健康的でないので、痛みやモヤモヤを心の奥底対象でもありました。自分の男友達もその子のことがに埋めました。ゲイである悩みや痛みに鈍感にならざ

好きだと知り、恋敵になったこともありました。ラブるを得なかった。そうして生きていた時期だったかもレターを書いたり、告白したり、フラれたり、友達としれません。家の中も色々な問題で落ち着かなかった

その子が両想いになって打ちひしがれたりと、異性に時期でもあり、中学生ってしんどいなと思っていまし対する「中学生らしい恋愛」も、それなりに必死になた。
頼れる人も、依存できる場所も少なく、全ての悩みって取り組んでいました。
そしてもちろん、好きな男の子もいました。誰からを勝手に自分で抱えていたあの頃。唯一の救いは、勉も慕われる、スポーツのよくできる男の子でした。そ

強でいい成績を取り、周りから称賛されること。大好の子ともクラスや部活が一緒になったことはありませきな槇原敬之の曲を聴くこと。彼の曲「君は僕の宝物」

んでしたが、何だかんだ理由をつけて距離を縮めましの中に、♪君が僕を 好きだと分かった〜という歌詞た。気が付くと仲の良い関係になっていて、お互いだがありました。曲を聴くたびに、その歌詞を噛みしめ

けの秘密を共有することがありました。ただ、その男ていました。
7

性教育の現場を訪ねて

27（上）［北海道余市町立旭中学校］

学校全体の教育活動としてすすめる
性に関する指導の実践
余市郡余市町は北海道の西部、積丹半島の付け根に位置する人口約 2 万人の町。日本海の美しい海岸線と緑豊かな丘陵に囲まれ、北海道の中では比較的温暖な地域として知られている。その余市町にある町立旭中学校では、養護教諭を中心に保健体育科の教諭、担任や副担任など全職員で性に関する指導に取り組んでいるという。さっそく訪ねてお話を伺った。

子どもたちを取り巻く性の環境の変化

北海道余市町立旭中学校
校長 石山慎人
生徒数 142 名
教職員数 16 名

北海道余市町立旭中学校は、通常学級４学級、特別支援学級２学級で、142 人の生徒が在籍している。

（2019 年 4 月現在）

性教育は、これまでも保健体育科のカリキュラムで行っていたが、2014 年からは保健体育、道徳、学級

ちが正しい行動をとれるようにしたかった。性教育を活動に位置づけ、各学年４時間ずつ、性に関する指導

通して自分を大切にする気持ちを養いたい。自分を大を実践しているという。

切にできれば他人も大切にできるのではないか、と考えていました」( 堤養護教諭 )。

近年は急激なスマートフォンの普及によって、メデ
ィアの状況が大きく変わってきた。インターネット上

そんなとき、子どもたちが抱える性の諸問題に直面には有害な性情報があふれ、SNS や無料通話アプリ

していた教師たちからも「性に関する指導が求められなどを利用すれば、見知らぬ人とも簡単につながるこているのではないか」という声があがってきたのだととができるようになった。それにともない、子どもたいう。先生方の声が突破口となって、本格的に性に関ちをとりまく性の環境が著しく変化してきた。

する指導が始まった。

「本校も例外ではありません。生徒たちは礼儀正し実施までに、約半年の準備期間を設けた。

く明るくて純朴ですが、知識をもたずにスマートフォ

教頭、研修部の教諭、堤養護教諭の３人で、性教育ンなどの SNS を利用するので、トラブルが起こるこのさまざまな資料をもとに内容を吟味し、学年ごとのとがありました」そう語るのは、堤希養護教諭。性に性に関する指導の全体計画を立てていったという。

関する指導の中心的な役割を担っている。

教職員全員で取り組む

性教育の必要性

全体計画は学校における諸問題を踏まえ、「心身の堤養護教諭は、トラブルの背景にある子どもたちの発達や男女の特性を理解し、お互いの人格を尊重する

人間関係の希薄化や自己肯定感の低さなども気になっこと」を指導のねらいとして、発達段階に応じた学習ていたという。

内容を心がけ作成された。

「SNS などのトラブルは、無知がゆえに起きてしま

１年次は、心身の発育・発達など性に関する科学的う事故が多いのですが、困ったことが起きても周囲にな正しい知識を身につける、2 年次は男女の心身の特相談できる人が誰もいない……。まずこうした人間関

質を理解する、3 年次は男女の望ましい関係と自分ら係の希薄化をどうにかしたいという気持ちがありまし

しい生き方の選択、といった学年目標をたてて、１年た。また、性に関する正しい知識を身につけ、生徒た

次の学びが２年次に、そして３年次へとつながるよう
8

旭中学校

性に関する指導の目標

１．心身の発育・発達や変化など男女の性の成熟について科学的に理解し、自分を大切にする心情と態度を育てる。
２．男女の心身の特徴を理解し、互いの人格を尊重し、望ましい人間関係を築く心情や態度を育てる。
３．家庭や社会における役割や自己の生き方について考え、家庭や社会の一員として適切な判断や意思決定、行動選択ができる能力や態度を育てる。

平成 30 年度「性に関する指導年間計画」●学習内容・指導目標

学年目標・指導内容

題材名

実施時期・時数○心身の発育・発達や変化など性に関する科学的な正しい知識を身につけ、命を大切にする心情や態度を育てる。
・思春期の心理的特長
１年
・性にかかわる不安や葛藤
・二次性徴、月経、射精のしくみ
・性的事故の防止
・メディアリテラシー

思春期のこころとからだ

１学期（7 月）保健①

性的事故の防止

２学期（11 月）学活①

思春期のからだのしくみ

３学期（2 月）保健①

情報モラル教室

２学期（11 月）学活①○男女の心身の特質を理解し、互いの人格を尊重し、適切な選択能
力や態度を育てる。
・中学生期の望ましい男女関係
２年・受精の仕組みと生命・性情報への選択と対応
・メディアリテラシー
・いろいろな性、いろいろな生き方

異性とのかかわり３学期（2 月）保健①

いろいろな性、いろいろな生き方

１学期（7 月）保健①

生命の誕生

２学期（11 月）学活①

情報モラル教室

２学期（12 月）学活①○男女の望ましい関係を築き、自分らしい生き方の選択と、家庭や社会の一員として適切な判断と行動ができる能力と態度を育てる。
・望ましい男女交際について３年・交際のエチケット
・メディアリテラシー
・感染症の予防、エイズの感染経路と予防法
・性犯罪、性非行の防止

男女の交際

1 学期（7 月）保健①

性に関する問題行動

2 学期（11 月）保健①

情報モラル教室

１学期（7 月）保健①

エイズおよび性感染症①エイズ及び性感染症を知ろう②エイズ及び性感染症の予防

3 学期（3 月）保健②

特
別
支
援

○友人や周囲の人との適度な距離、適切な行動をとることができる

すてきなタッチ、いやなタッチ

1 学期（7 月）○自分の体の成長と男女の体の違いを理解することができる。
※ 1 年生の内容

心と体の発達2 学期（11 月）＊指導内容については、指導案をもとに学年と養護教諭が話し合い決定していく。
＊各学年ともに外部講師を招いて「情報モラル教室」を実施している。保護者にも伝えたい内容なので、保護者が多く参加し、学べるよ
うに参観日に設定している。

内容に広がりをもたせた。

れることはないという。

理科、社会、保健体育、家庭科などの各教科と連

発展的な内容については、必要に応じて健康相談、

携・系統性をもたせることにも留意したという。

教育相談などを利用し、その内容に適した教諭が生徒

授業はテーマにより、担任や副担任、保健体育科教の発達段階にあわせて個別に指導する。

諭、養護教諭が行い、全教職員で協力して指導にあた「生徒たちが気軽に相談できるよう『困っていること、ることとした。

わからないことがあれば担任でも副担任でもいいし部
活の顧問の先生や養護教諭でもいい。誰にでも相談し学年全体と個別の 2 本柱で行う指導の実践ていいんだよ』と授業の最後に必ず伝えています」
堤養護教諭は、授業者として教壇に立ち、ときに担

思春期の子どもたちの心と体の成長は、個人差が大きい。性に関する知識についても差異がある。

任や副担任の授業支援者となって生徒を指導している「そこで、本校では全生徒を対象にした全体指導と、が、一方で全教職員が協力しあい、共通理解をもって必要に応じて行う個別指導の２つに分けて考えまし

性に関する指導にのぞめるよう、コーディネーター役た」と堤養護教諭。

となって活躍している。
その様子は引き続き次号で紹介する。

性についての正しい知識・行動といった学年全体で（取材・文 エム・シー・プレス 中出三重）

学ぶ基本的な学習内容は、学習指導要領から大きく離99宮田 一雄みやた かずお
ジャーナリスト。公益財団法人エイズ予防財団理事、特定非営利活動法人エイズ＆ソサエティ研究会議事務局長。

［ 27］
勝利よりも優先すべき価値
2020 年の東京オリンピック・パラリンピックに先

この問題はその後、３人の委員からなる審議会で事立ち、今年はラグビーのワールドカップ 2019 が日本

情聴取が行われ、５月 17 日に契約解除は妥当というで開かれる。開幕戦は９月 20 日（金）の日本対ロシ結論が出ている。フォラウ選手には３日以内に異議申ア戦（東京）。以後 11 月２日（土）の決勝戦（横浜）

し立てをする道もあったが、彼はそれを避け、今後はまで開催期間 44 日間の巨大スポーツイベントである。

裁判での提訴など他の道を探るという。したがって契日本代表は前回（2015 年）のイングランド大会で約をめぐる問題が完全に決着したわけではないが、少予選リーグ３勝１敗。なかでも強豪南アフリカとの一なくとも世界 No1 の FB が、この秋の W 杯でワラビ

戦は、W 杯史上最大のサプライズといわれる大逆転ーズのジャージを着て活躍する可能性はなくなった。

勝利だった。末端のファンである私なども、未明のテ

あくまで日本国内で情報を集めている範囲での印象

レビ中継にかじりつき、眠気も吹っ飛ぶ大興奮だった

だが、今回のオーストラリア協会の選択を批判する声ことをつい昨日のように思い出すが、それでもジャパは国際的にあまり聞かれない。少しはあるが、支持のンは決勝トーナメント（ベスト８）
進出を逃している。

意見の方が圧倒的に多いようだ。

そのブレイブブロッサムズ（日本代表）が今回はどオーストラリア協会のレイリーン・キャッスル

こまで闘えるのか。そして、４年に１度のラグビー世

CEO（最高経営責任者）は５月 17 日に審議会の結論

界王者に輝くのはどこか。３連覇を目指すオールブラが発表された後、「ラグビーファンには、私たちが包ックス（ニュージーランド代表）か、あるいは欧州の摂性と情熱、高潔さ、自制心、自尊心、チームワーク

アイルランド、イングランド、ウェールズ勢か。

といたものの価値を大事にしていることを明確なメッ

ここ数年、ニュージーランド以外の南半球勢はややセージとして伝えたい」と語っている。

元気がなかったが、さすがに W 杯の年になるとスプそして「オーストラリア協会が思想信条の自由を支リングボクス（南アフリカ代表）やワラビーズ（オー持する立場はこれまでとまったく変わらない」というストラリア代表）も優勝を狙える陣容を整えてくる。

ことをすべての選手に伝えたうえで、「しかし、ゲー

そんなことを考えながら海外情報を集めていたら、ムにおける包摂性について語るときには、相違も尊重４月になって突然、オーストラリアからショッキング

しなければなりません」と付け加えた。

なニュースが流れてきた。ワラビーズのイズラエル・

彼女は「ラグビーはすべての人のためのゲームであフォラウ選手に対し、オーストラリアラグビー協会がることを私たちは強調してきました。ジェンダーや人選手契約を解除すると発表したのだ。

種、出身、宗教、セクシュアリティに関わりなく、誰

熱心なキリスト教徒でもあるフォラウ選手は４月

もが安全に、そして喜んで迎え入れられていると感じ

10 日、自らのツィターとインスタグラムに、同性愛られなければならないのです」とも述べている。

者、姦淫者、無神論者、偶像崇拝者らを列挙して「地キャッスル CEO はオーストラリア協会初の女性

獄が待っている！ 悔い改めよ」といった内容の文言

CEO でもあるという。ここで、時代は変わったなどが書かれた画像を投稿し、オーストラリア協会はそれと言い出すと、たちまちお叱りを受けそうだが、国際を「重大な行動規範違反」と判断したという。

的に注目率の高いスポーツイベントが自国で開催されフォラウ選手はオーストラリア代表として 73 試合

るということは、こうした変化を自らのこととして受に出場し 37 トライを挙げている。現役最高のフルバ

け止める機会を得ることでもある。ラグビーのワール

ック（FB）とされ、フォラウ抜きでワラビーズの優勝

ドカップ、そして１年後に迫った東京オリンピック・はあり得ないと考えられていただけに衝撃度は大きい。

パラリンピックにもそうした視点は不可欠だろう。
10

はじめて学ぶ LGBT
基礎からトレンドまで

石田 仁著
ナツメ社
定価 1600 円＋税に生徒からよく話しを聞くこと、さらに、解決策を実LGBT 版『家庭の医学』！
！

現するために具体的に何をするのかを生徒と一緒に考えること」を提案する。

近頃では“LGBT 研修”を人前で講じる当事者もあるいは、LGBT について研究をしてみたいとい増えて、そうした催しが企業や自治体などで盛んに行う人には、「調査は動画のネタ投稿と同列ではありまわれるようになった。ばかりか、講演者の育成をうたせん。調査には必ず相手方が存在します。問い合わせった“高額セミナー”まで問題になり（！）
、セクシやインタビューは、相手の時間をうばっているというュアリティをテーマにした研修を生業にすることなど

基本的認識を持ちましょう」などと手厳しいアドバイ

考えられなかった時代を思うと、どうにも複雑な気持スも。こうした具体性は、LGBT 運動や当事者の経ちになってくる。

験から抽出されたものだ。著者は、得られた知見を丹念に拾い集め、ここに集約している。

LGBT 入門として語られる内容も、自治体の施策や条例など、社会の側の変化もそこに織り込まれるよ

項目のなかには、「同性カップルのワークライフバうになった。本書『はじめて学ぶ LGBT 基礎からトランス」などというページまであって、同性カップル

レンドまで』は、時代状況の進展を端的に現した好著

間で「生活費の負担の差が生じると、引け目を感じた

で、LGBT 版『家庭の医学』のような一冊だ。

り、けんかをしたりするなど緊張が生まれる」といっ特徴の第一は、データが豊富なこと。各種調査の結た研究結果を紹介している。高収入なら外食をするな

果を駆使して、カミングアウトの受け止められ方からど家事の「外部化」で負担を軽減できるが、所得が低同性婚の是非、同性愛者の自殺率…までいろんな角度

い層ではそうもいかないと、LGBT も階層によってからテーマを掘り下げている。こうしたデータを使用

直面する課題が異なってくることを指摘。今日、入門することができるのは、90 年代以降、研究者や調査書に求められるのは、そうした差異にまで踏み込んだ、機関などによってエビデンスの蓄積がなされてきたか

リアルな情報なのだろう。
それにしても、LGBT の抱えている法的、歴史的、らだろう。
また、本書のユニークなところは、それら調査結果

社会的、医学的諸問題について整理し、多岐にわたるを喧伝するばかりでなく、その調査方法についても批トピックをわかりやすく説明してくれる本書が、共著

判的に検討を加えている点だ。
「LGBT は 13 人に 1 人」の形をとらず、一人の著者によって執筆されているのといった数値が反響を呼んだ、広告代理店などのインは、瞠目すべきことである。

ターネット調査に対しては疑問を呈していて、一人歩留意すべき点があるとしたら、あらゆる教科書がそきする数字に違和感を持っていた向きの疑問にも応えうであるように、この書もまた極めて政治的なテキスている。

トでもあるということ。LGBT をめぐる法案や、性そしてこの本の第二の特徴は、具体的な提言が多い

別をめぐる論調などに顕著だが、著者自身の政治性がところだろう。例えば、高校教師の土肥いつき氏の経

行間に織り込まれている。しかし、そもそも言説に中験から、子どもたちから SOS を受け取ったら「まず立などなく、価値中立とはその偏差に自覚的であるこは『言ってくれてありがとう』という一言から始めてとでしかない。そうした前提に立つのなら、これ以上欲しい」という言葉を紹介し、「教職員が先回りせずの教科書はないだろう。
11（作家 伏見憲明）

研究会、研修会等の情報を下記まで、郵送または、
Fax03-5800-0478でお寄せください。
〒112-0002 文京区小石川 2-3-23春日尚学ビル B1
日本性教育協会「JASE ジャーナル」係

８月 8 日（木）13：00 〜 19：00
８月 9 日（金） ９：30 〜 15：45

全国性教育研究団体連絡協議会

第 49 回 全国性教育研究大会
第 29 回関東甲信越静地区性教育研究大会
第 32 回ちば思春期研究会
テーマ

夢をはぐくむ性教育

プログラム

１日目： 13：00 ～ 13：50 開 会 行 事 挨拶・祝辞・開催地報告・次期開催地挨拶
14：00 ～ 14：50

基 調 講 演 「新学習指導要領を踏まえた性教育の取り組み（仮題）」横嶋剛

15：00 ～ 16：00

記 念 講 演 「HPV の最新情報」（仮題）川名（文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課健康教育調査官）
敬（日本大学医学部附属板橋病院産婦人科部長）

16：00 ～ 16：45 「HPV 感染予防教育模擬授業」赤澤宏冶（千葉県立千葉工業高校保健体育科教諭）
17：00 ～ 19：00

懇 親 会

スカイバンケット（21 階）（会費 5000 円。参加自由）

２日目： ９：30 ～ 12：00 分 科 会「小学校における性教育の実践」「中学校における性教育の実践」「高等学校における性教育の実践」「特別支援学級・学校における性教育の実践」「関係機関等の立場からの取り組み」
13：15 ～ 15：45

課題別講座「新学習指導要領からの性教育～集団指導と個別指導～」野津有司（筑波大学教授・筑波大学附属中学校校長）「学校で配慮と支援が必要な LGBT の子どもたち」
日高庸晴（宝塚大学看護学部教授）「虐待（性的虐待を含む）現状と対策」
桐岡真佐子（千葉市児童相談所所長補佐）「SNS（コミュニティサイト）に起因する性暴力被害の現状と対策」
宮崎豊久（横浜市教育委員会学校課題解決支援チーム専門家）「『第 8 回青少年の性行動全国調査』からみえてくる若者像」
石川由香里（活水女子大学健康生活学部教授）

会

TKP ガーデンシティ千葉（千葉市中央区問屋町 1-45 カンデオホテルズ千葉内）

場

定員・締切

定員・締切／ 300 名・令和元年 7 月 19 日（金）締切（定員になり次第締切）

参加費・申込み・問い合わせ先等
参加費／両日参加：一般 6000 円、学生 2000 円、１日参加：一般 3000 円、学生 2000 円
主催／全国性教育研究団体連絡協議会、関東甲信越静地区性教育研究大会、ちば思春期研究会

協

賛／日本性教育協会

後援／内閣府、文部科学省、厚生労働省ほか

申込み先／東日観光株式会社・千葉県教育旅行支店「全国性教育研究大会係」TEL043-305-1581 FAX043-261-4570

https://www.tonichi.co.jp/kyoiku/

問合せ先／ちば思春期研究会・大会事務局

赤澤宏冶

12

TEL090-9829-9778

FAX 043-234-1136

7 月 28 日（日）9:15 〜 15:40
日本産婦人科医会 第42回 性教育指導セミナー全国大会

十代の性をまもり育てる ～気づく、よりそう、育てる、向き合う～【主なプログラム】
９：35 ～ 10：35：基調講演「十代におけるリプロダクティブ・ヘルス＆ライツの実践」
加藤治子（性暴力救援センター・大阪 SACHICO 代表）
10：40 ～ 11：40：教育講演「リプロダクティブ・ライフの考え方と人工妊娠中絶」
木村 正（大阪大学大学院医学研究科産婦人科学教授）
12：00 ～ 13：00：ランチョンセミナー：「ひとごとではない性感染症」
早川 潤（早川クリニック院長）
13：00 ～ 15：30：シンポジウム：「“十代の性をまもり育てる”～気づく、よりそう、育てる、向き合う～」 ほか【会 場】大阪国際交流センター（大阪市天王寺区上本町８丁目 2-6）

【問い合わせ・申込み先等】
事務局：大阪産婦人科医会

大阪市中央区瓦町 4-4-3

受講料／事前登録：医師 10,000 円

日宝本町西ビル２階

医師以外 2,000 円

TEL06-6227-5383 FAX06-6227-5382

当日参加：医師 12,000 円

医師以外 3,000 円※学生無料

2014 年 3 月 WAS 諮問委員会で承認された改訂版「性の権利宣言」を増補〈増補版〉『セクシュアル・ヘルスの推進
日本語版監修
主な内容

松本清一・宮原

忍

行動のための提言』◆ B5判 :72 頁、頒価 800 円

セクシュアル・ヘルスの特徴 ⁄ セクシュアル・ヘルス上の留意点と問題 ⁄ セクシュアル・

ヘルス増進のための行動と戦略 /WAS の ｢性の権利宣言（初版）/WAS の「性の権利宣言」（改訂版）※送料は別途。詳しくは JASE ウェブサイトで確認してください。

性教育ハンドブック Vol.6『「ありのままのわたしを生きる」ために』
土肥いつき著

主な内容◆ A5 判 :86 頁、頒価 500 円

港にて（自分史の試み…）/ 船出のとき（小さなトゲのような思い…）/ 帆をあげる（教員生活のはじまり…）/ 舵を切る（「身体改造の」開始…）/ 嵐の中で / かすかに見えた航路 / 新たな旅へ
1985 年より京都府立高校教員。セクシュアルマイノリティ教職員ネットワーク副代表、トランスジェンダー生徒交流会世話人、
まんまるの会（関西医科大学附属病院ジェンダークリニッ
ク受診者の会）世話人代表など。映画『coming out story』に出演。

著者プロフィール

既刊〈性教育ハンドブック〉☆性教育ハンドブック Vol.5 『 21 世紀の課題 = 今こそ、エイズを考える』池上千寿子著 A5 判・68 頁 500 円☆性教育ハンドブック Vol.4 『性教育の歴史を尋ねる～戦前編～』茂木輝順著 A5 判・92 頁 500 円※送料は別途。詳しくは JASE ウェブサイトで確認してください。

◆ JASE ウェブサイト https://www.jase.faje.or.jp/pub/pub.html からお申し込みいただけます。
または、Email info_jase@faje.or.jp
TEL 03-6801-9307 FAX 03-5800-0478

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第 8 回 青少年の性行動全国調査報告
全国の中学生・高校生・大学生を対象にし、1974 年から 6 年ごとにおこなわれてきた「青少年の性行動全国調査」。第８回（2017 年）調査をもとに、青少年の性にかかわる実態にどのような変化が起こっているのか？

などを的確にレポート。検討・分析のための貴重な論文・データ書！
主な内容
序 章 第 8 回「青少年の性行動全国調査」の概要
第１章 変化する性行動の発達プロセスと青少年層の分極化
第２章 青少年の性規範・性意識からみる分極化現象
第３章
第４章

家庭環境や親子のかかわりの違いは青少年の性行動に影響を与えるか
知識・態度・行動の観点からみた性教育の現状と今後の課題
青少年の性行動と所属集団の性行動規範
青少年の避妊行動の実態と包括的性教育の可能性
性的被害と親密性からの／への逃避
青少年の性についての悩み〜自由記述欄への回答からみえるもの〜
付表Ⅰ 「青少年の性に関する調査」調査票
第５章
第６章
第７章
第８章

付表Ⅱ

基礎集計表（学校種別・男女別）＊コラム

１…性情報について
２…性教育をめぐる近年の社会的動向
３…LGBT 学生について
４…男性の性的被害
５…「青少年の性行動全国調査」の困難と課題

全国の中学生・高校生・大学生を対象にし、1974 年から 6 年ごとにおこなわれてきた「青少年の性行動全国調査」。第８回（2017 年）調査をもとに、青少年の性にかかわる実態にどのような変化が起こっているのか？ などを的確にレポート。検討・分析のための貴重な論文・データ書！

8月1日 本体2,200円+税
刊 行！

編／一般財団法人日本児童教育振興財団内 日本性教育協会

Ａ5判 256ページ

発行／小学館

全国の書店にて、ご予約・ご購入ができます！
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