私の研究

私の研究
子どもの体力と運動～動きの質に着目して～

島田 貴広（しまだ たかひろ）
福島学院大学 福祉学部 こども学科
准教授

１．はじめに
今年はいよいよ東京オリンピック・パラリンピックがやってまいります。福島県も野球とソフ

子どもの発達を支える運動から介護予防の運動、学校体育など、様々なスポーツ運動の発展に貢献しています。

トボールの予選会場になっており、日本選手団の日本体育学会には、専門領域ごとに様々な分科活躍はもちろん、世界トップレベルのアスリート会があります。運動生理学やバイオメカニクス、のパフォーマンスを楽しみにしている方も多いで体育方法学や体育社会学、体育心理学等々合わせしょう。て15の分科会が存在します。それ以外にも私が所

前回1964年の東京オリンピックの際も、たくさ属する日本スポーツ運動学会、日本バレーボール

んの国民が活躍する選手たちを身近に感じること学会のような競技種目別の学会など体育・スポーで、スポーツ活動の普及や習慣化、健康志向の高ツ関連学会は数多く存在します。現在は、私の所まりが拡がっていきました。今回のオリンピック

属学科が保育者養成をしている関係で、子どものが我々の生活にどのような効果、影響をもたらす体育・スポーツに関する研究を中心に行っていまのかも楽しみです。

す。

このオリンピックで行われているスポーツはいポーツと呼ばれ、選手は試合に勝つことや記録を２．最近の子どもの体力・運動能力・運動習慣について伸ばすことを目的に活動を行います。前回の東京

子どもの体力・運動能力テストについては、

わゆるチャンピオンスポーツ、あるいは競技ス

オリンピックの頃と現代のスポーツを比較すると、1980年代を境に低下の傾向を示しています。

競技の運動技術や記録などは、飛躍的に向上して運動習慣、すなわち運動量は体力テストの点数いるのはご存知かと思います。このスポーツの競に比例しています。スポーツ庁が行っている運動技力向上を支えてきたのが戦後、急速に発展して習慣の調査⑹では、１週間の総運動時間60分未満きたスポーツ科学です。という中学生の割合が増加しており、それが特にスポーツ科学の研究内容は今や多岐にわたり、健康・体力づくりや、生涯学習としてのスポーツ、

38

福島の進路 2020. 2

女子では顕著になっています。
また、運動離れとともに、体力テストの得点の私の研究低いグループの子どもたちが増加し、部活動に積からとのことでした。つまり、運動嫌いや運動離極的に取り組む集団と二極化傾向も見られます。

れは幼児期の運動環境にその原因があると考えら低得点の割合が増えていることで、平均値が下れています。

がっているようです。

昨年６月に福島県北の保育施設にご協力いた

このスポーツ庁の調査は小学５年生と中学２年だき、年長児の７つの基本的動作の調査⑸を行い生を対象に行われていますが、総運動時間と児童ました。これは「走る動作（25ｍ程度の疾走）」

生徒の食事、睡眠、運動への意識の関連を分析し「跳ぶ動作（立ち幅跳び）」「投げる動作（テニスた結果、３項目の意識が高い児童生徒ほど、運動ボールの遠投）」「捕る動作（ゴムボールの捕球）」時間が多い傾向を示していて、望ましい生活習慣「つく動作（ゴムボールのまりつき）」「転がる動の形成と運動の習慣化は相互に結び付いた関係と作（マット上での前転）」「平均台を移動する動作言えます。つまり、運動習慣のない子どもの生活（平均台上の歩行・走行）」について、観察し評価スタイルは、「あまり食べない・偏食」「夜更かするものです。

し・朝寝坊」「テレビやゲーム（勉強かもしれない）」ということが問題になっています。

その時の様子をお話ししますと、でんぐり返し（前転）やボール投げが上手にできない子どもの行政も様々な取り組みを行っていて、ここ数年割合がかなり多いのと、まりつきに至ってはほとの体力テスト結果は上向き傾向になっていますが、んどの子どもが上手にできませんでした。立ち幅まだ1980年代の水準には達していない状態です。

跳びでは、両脚を揃えて跳べない子も少なくない

一方、体力だけではなく、身のこなしとか、運ことにも驚きました。しかし、中には野球選手の動技能に関わることで問題になっているのが、幼ようなボール投げができる子がいたり、平均台を児の基本的動作です。体力というのは、走る時のタイムや、上体起こしの回数、幅跳びの距離など、数値で表すことができるものですが、ボールの投げ方や走り方（フォーム）、跳び方などの動きの質的な内容とはまた別ものです。
走・跳・投など７種目についての調査⑶では、2007年の年長児の基本的動作の獲得状況が、1985年調査時の年少児に相当するレベルにまで低下していると報告しています。そして、その後のさまざまな研究を経て、日本学術会議が2017年７月に「子どもの動きの健全な育成をめざして～基本的動作が危ない～」といった提言⑵を文部科学省とスポーツ庁に対して行いました。幼児から児童期の子どもが適切な動きを獲得する機会を得られるボール投げよう、教育制度を充実させ、「子どもの動きの質」に関する調査研究を推進すべきと提言しています。

３．進む子どもの運動離れ～幼児の基本的動作の調査結果から～運動量と体力は比例していると申し上げましたが、なぜ運動をしない子どもが増えているのでしょうか。
運動がいつ頃嫌いになるのか、文部科学省やスポーツ庁の調査では、男女ともに小学校に入る前

前転

福島の進路 2020. 239

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走って渡れる子どももいたり、運動経験の個人差も大きいと感じました。

４．福島県内（県北地域）における基本的動作の調査結果概要

こうした基本的動作の獲得というのは天性のも日本学術会議の提言の根拠資料となった研究のではなく、ほぼ運動経験の問題であるため、現（中村2011）では、７種目の基本的動作について代の子どもは遊びの中での運動学習が不足してい1985年と2007年の調査結果を比較しています。こると考えられます。基本的な動きを色々と幼い頃の二つの時期の調査結果と、今回福島県内で行っに経験し、獲得していれば運動遊びに親しむ習慣た調査結果について男女別平均値を比較しました。

もついてくるのではないかと思います。

男児の調査結果は図１に、女児を図２に示してい小学校に入学すると、体育の時間に鉄棒やマッます。

ト運動、水泳など、少し難度の高い運動をするよ

福島における調査結果は2007年の調査とは概ねうになったり、友達とスポーツ少年団に入ってス近い結果かやや高い得点を示していました。1985

ポーツに取り組んだりする機会も出てきます。そ

年調査時より明らかに低得点となっている種目の中で、運動経験が不足している子どもは、苦手に注目すると、男児では、①走る（－1.3）、③投意識と「できない」の負の連鎖で益々運動嫌いがげる（－1.3）、⑥転がる（－1.2）の３種目が該当進むのかもしれません。

し、女児では、②跳ぶ（－1.0）、③投げる（－1.4）、

また、ゲームやテレビなど、子どもにとって面⑥転がる（－1.4）と一部性差も見受けられました。

白い遊びが増えたことや、宿題や習い事などをす③投げる動作だけではなく、⑤つく動作についてる時間が増えたこと、安心して遊べる広い遊び場も低得点の傾向があることから、幼児の遊びの中が少ないこと、日常的に乗り物を使用する機会がでボール遊びの経験が少なくなっていることが考増えたことなど、色々な原因が関係していることえられます。

でしょう。
図１．福島県と中村らの調査結果比較（男児）※文献⑴より再掲

図２．福島県と中村らの調査結果比較（女児）※文献⑴より再掲①②③④⑤⑥⑦走る 跳ぶ 投げる 捕る つく 転がる 平均台

男児

2018
2.3
福島

2.3

2.4

3.2

2.2

2.7

2.8

2007
1.8
山梨

2.1

2.4

2.0

1.9

2.3

1.9

1985
3.6
山梨

3.1

3.7

3.2

2.8

3.9

3.1

5.0

⑦
平均台

①②
③
④
⑤
⑥
⑦
走る 跳ぶ 投げる 捕る つく 転がる 平均台

女児

2018
2.1
福島

2.3

1.4

2.7

2.3

2.4

2.7

2007
1.5
山梨

1.8

1.7

2.1

1.7

2.2

1.9

1985
2.9
山梨

3.3

2.8

3.6

3.2

3.8

2.8

①
走る

5.0

4.0

②
跳ぶ

3.0

⑦
平均台

2.0

4.0
2.0
1.0

0.0

0.0

③
投げる

②
跳ぶ

3.0

1.0⑥転がる

①走る

⑥転がる

③投げる

2018福島
④捕る

⑤つく男児

40

福島の進路 2020. 22007山梨1985山梨

2018福島

④捕る

⑤つく

女児

2007山梨1985山梨

私の研究
また、⑥転がるについては、硬い床ではできな動遊びで動きを身に付ける機会をつくり、体力やい運動なので、マットや布団の上など、限られた運動質⑷の向上を目指すには保育者や周囲の大人場でしか行うことができません。幼児にとっては、が意図的に仕掛けるしか方法はなさそうです。

保育現場でマット運動の指導でもされない限り、前転の習得は困難と思われますが、1985年当時に【参考引用文献等】それが広く行われていたとは考えにくいところで⑴ 島田貴広：幼児期における基本的動作獲得のす。それよりは家庭や地域を中心とし、家族や仲現状と課題について～福島県内の基本的動作調間からの学びの中で身に付けていたものと考える査の結果から～，福島学院大学研究紀要，第56のが自然です。我々の世代ですと、寝る前に布団号：23－35，2019．の上で家族とでんぐり返しを練習した思い出を誰⑵ 日本学術会議 健康・生活科学委員会 健康・もが持っているものではないでしょうか。

スポーツ科学委員会：提言「子どもの動きの健調査結果の詳細は文献⑴でも紹介していますの全な育成をめざして～基本的動作が危ない～」，で興味のある方は、インターネット等で閲覧可能

2017．日本学術会議ホームページ http://www.

ですのでご覧ください。

scj.go.jp/ja/info/kohyo/pdf/kohyo-23-t245-1.pdf⑶ 中村和彦他：「観察的評価法による幼児の基５．おわりに本的動作様式の発達」，発育発達研究第51号：
１－18，2011．

体育やスポーツ活動に限らず、生活活動における運動機会の減少は、社会問題となっているメタ⑷ Meinel, K：BEWEGUNGSLEHRE－Versuch

ボリックシンドロームや、高齢期の要介護者増加

einer Theorie der sportlichen Bewegung unterに直結した問題と言えます。幼児期に運動に親し

pädagogichem Aspekt 1960 1．Auflage．
（金子むための基本的な体力や運動能力を身に付けてお明友訳『スポーツ運動学』，大修館書店，1981）

くことが、運動嫌いや運動離れを防ぐ一つの解決

邦訳．p146－149⑸ 文部科学省：「体力向上の基礎を培うための策となるのは述べてきました。
しかしながら、子どもの遊びの内容や日常的な幼児期における実践活動の在り方に関する調査

運動習慣については、生活環境の影響が大きいと研究」2007－2009，文部科学省ホームページ

考えられます。ご承知の通り、子どもたちの育つ

http://www.mext.go.jp/a_menu/sports/youjiki/

環境は昔と大きく変化しています。少子化や核家⑹ 文部科学省：「平成27年度全国体力・運動能族化などの社会情勢によって、近所のお兄さんお力，運動習慣等調査報告書」．文部科学省ホー姉さんなど、地域の子ども同士で自由に遊べる環

ムページ http://www.mext.go.jp/a_menu/

境と機会は失われてしまいました。ほとんどの幼sports/kodomo/zencyo/1266482.htm

児が日中、保育施設で過ごすという状況の中、運＜プロフィール＞
1968年生まれ。東京都江戸川区出身【学歴】東海大学体育学部体育学科卒業（体育学士）・日本女子体育大学大学院スポーツ科学研究科スポーツ科学専攻修了（修士【所属学会】日本体育学会【職スポーツ科学）

日本スポーツ運動学会

日本バレーボール学会

歴】学校法人三幸学園（大阪リゾート＆スポーツ専門学校・仙台リゾート＆スポーツ専門学校）専任講師、東京家政大学・神奈川大学・日本大学理工学部・明星大学他兼任講師を経て、2006年
容指導法

福島学院大学短期大学部

保育科第一部着任（担当科目「保育内健康」「体育実技」「体育講義」）、2016年から福祉学部こども学科所属（担当科目「体育」「体育実技」「体育講義」「ゼミナール」）

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