FK アドバンスプログラム

活動報告

令和元年 10 月 10 日
特定非営利活動法人いぶり自然学校

はじめに
胆振東部地震が発災した時は、最も震源地に近いところにある自然学校として何をすべきか、何ができるのかを考え続けて行動していました。しかし、私たちは小さな団体です。「何かをやらねば」という思いはあれど、余震が続く中でスタッフや家族を守りつつできることはとても小さく、かつ私たち自身の活動も、自粛ムードが高まった結果、予定していた活動のキャンセルが相次ぐなど、小さな団体が余計に小さくなってしまうのではないか、という懸念も大きくなり、はてさてどうしたものか、と悩んでいた時に、「FK アドバンス」という光が差し込みました。その時のすっと晴れ間が広がったような感覚は、いまだに鮮明に体が覚えています。そして、私たちがやりたくてもできなかったことろに、実際にふくしまキッズ OB/OG が現地に降り立った姿を見た時の感動は、おそらく一生忘れることがないでしょう。
ふくしまキッズ。
その偉大なプロジェクトは、確かにきっかけは不幸なものでありましたが、その結果、多くの「人とのつながり」「絆」を生み出しました。
そして、それらは、今回の出来事を通じて、「次につながる」という、距離や時空、あるいは世代を超えた四次元的な存在にまで広がったように感じています。
図らずも、その両方に関わることとなった私としては、これまでの支援に心から感謝するとともに、時空を超えたつながりをさらに確実なものとすべく、ここに活動記録を残し、その礎とした
いと思います。
目次
１．

現地視察と企画立案、合意プロセス・・・・・・・・・・・・・・・・・・３

２．

概要の作成・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・３

３．

説明会・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・４

４．

活動① 週末型木育プレーパーク・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５

５．

活動② イベント型木育プレーパーク・・・・・・・・・・・・・・・・・・６

６．

活動③ 宿泊型プログラム・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・７

７．

事務局業務・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・８

８．

各種団体との連携・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・９

９．

FK アドバンスプログラムに参加した方々によるアンケート・・・・・・・９

１０．今後に向けて・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１６
１１．各種資料・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１１
１２．新聞記事・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２６
2

１．

現地視察と企画立案、合意プロセス（１）事務局による視察と意見交換
9 月 7 日の発災後、ふくしまキッズ事務局より上田のところに安否確認が入り、停電の影
響で十分な情報を伝えられないながらも、関係者一同無事であることを伝えた。
その後、9 月 14 日（金）に、ふくしまキッズ実行委員会実行委員である宮本英樹と上田融が事務局（鈴木奈津美）を現地に案内し、被災した東胆振３町（厚真町・安平町・むかわ町）の視察を行った。その後、ふくしまキッズ実行委員として次をどう展開していくべきか、というふくしまキッズ自体のビジョンと、具体的な状況や現状を把握している事務局の情報を重ね合わせ、そして「かつてふくしまキッズを受け入れていた胆振東部で地震が起きた」という事実を重ね合わせ、どのような事業が適切か、というテーマで協議を行い、その結果を上田が「胆振東部地震における、ふくしまキッズ OB/OG による子どものための災害支援ボランティア概要案」としてまとめた。
（２）実行委員会の実施
その実施概要案を元に、9 月 21 日（金）にテレビ会議にて緊急実行委員会を開催し、協議が展開された。
協議の柱としては、・ふくしまキッズの支援金の性質（福島の子達に使ってもらいたい）
・ふくしまキッズの事業そのものは終了している
・今後も持続的に活動が展開できる方法のあり方（事務局の設置方法など）を重点として議論がなされ、細部についてはメール上でのやり取りを経て、活動概要が承
認された。
２．

概要の作成
これまでふくしまキッズをはじめとする様々な被災地支援の経験と、実行委員会が有する現状や情報を合わせて概要作成を行った。
ポイントとしては、・災害発災時における初期初動に対する支援をどう進めるか
被災地に近い団体が支援活動を進める際の資金や物資の調達（イニシャルコスト確
保）・支援フェーズの移行に合わせた現地コーディネート
現地で今、何が起こっていて、何が必要とされているのかのニーズ把握と解決・必要十分な支援提供のコントロールともすれば、現地で必要とされるものと、被災地以外で用意されているものにズレが生じることが多いので（過剰な支援物資提供、押しかけるボランティア）その調整能力
の
3

必要性
・フェイドアウト、引き際の見極め

現地を抜けた後、そこに何を残せるのか、どのよう
なプラスを生み出せるのかというプロデュース能力にノウハウやコストがかかることがわかったため、そこにふくしまキッズが持つ資源を有効に活用できるような視点を持って計画づくりを行った。
３．

説明会
日時 10 月 28 日（日）１０：００〜１７：００
場所 郡山商工会議所
参加者 子ども 33 名 保護者 33 名

スタッフ 9 名

概要及び予算をまとめたところで、今回の事
業名称を「FK アドバンスプログラム」とし、参加者の募集を行った。ふくしまキッズの参加者に対して連絡したり、HP、FB を活用した周知を行い、10 月 28 日（日）に郡山市にて参加希望者に対する説明会を実施した。吉田実行委員長、進士元実行委員長を始
めふくしまキッズ事務局が事前準備及び調整を行い、・上田による現地の被害状況説明
・「今、私たちができることは何か」「されて嬉しかったことは何か」を抽出するワークショップ
・東胆振３町に対する応援旗作成
・参加希望者に対する説明を実施した。

4

当初、参加要件には「高校生以上」と記載していたが、説明会を実施してみた結果、実際高校生が部活動や受験などでなかなか時間を確保できないことが重なったことと、つい最近までふくしまキッズに参加していた小学校高学年〜
中学生の参加意欲が高いことが判明した。一方、余震が治
まりつつあるとはいえ、まだまだ大きな被害が続くことが予想される被災地に子どもだけで赴くこととなるため、その可能性も含めて、保護者と意見交換や協議を行った。
そこで、・この説明会に参加していること
・保護者が、上田と話をして趣旨を理解できたこと
・参加者本人が、自身の身の回りのことを管理できること
・参加者本人が、「被災地支援で現地に赴き、そこで与えられる役割を理解し、遂行する」
ことが理解できることを条件に、参加を認めることとした。この判断については、「だったらうちの子どもも参加
させたかった」という意見を引き起こすことが予想されたが、実際そのような不平等感を唱える保護者が現れることはなかった。しかしながら、今後このような活動をする際は、できれば参加者の普段の生活（学校、部活、受験など）を加味した概要づくり、あるいは体制構築が必要であると実感している。

４．

活動① 週末型木育プレーパーク
日時 11 月 16 日

12 月 9 日

12 月 15 日 12 月 22 日

12 月 23 日

合計 5 日場所 むかわ町穂別（元和泉小学校跡地「むかわ木育の学校」、ライオンズの森）
厚真町（ハッピースターランド、福祉会館）
安平町（北進の森）
参加者 合計７人

5FK アドバンスプログラムの受け入れを進めるために、発災時から初期初動として進めてきた SVC（Smart Volunteer Center）の取り組みの中に積極的に取り入れていた「プレーパーク」を活用することとした。最初の頃は、避難所の裏庭にある自然景観を活用した
プレーパークへのプレーリーダー派遣を行っていたが、支援フェーズが変化するにつれて「わが町でもプレーパーク的な活動をやってほしい」というオーダーが出てくるようになり、もともと各町で展開されていた「木育」という取り組みに重ねたプレーパークを実施することとし、そこに FK
アドバンスプログラムに参加してくれた子たちに参画してもらうこととなった。具体的な体制とし

SVC（Smart Volunteer Center）
いぶり自然学校が発災時から進めてきた、特に被災した子どもやその保護者、そしてそこで活動する災害ボランティアを受け入れる
ための拠点の総称。なかなか支援の手が回ってこない「子どもの遊び場の確保」と、身を粉にして活動する災害ボランティアの健康を維持といた災害支援の隙間を埋めるべく、
キャンピングカーやグランピングテント・コ
ンテナハウスを活用して、ある意味居心地がよくリラックスできる災害支援の場と機会を創出した。その設立と撤収に関しても、FK
アドバンスの取り組みのひとつとし、支援金を活用させていただいた。

ては、総括をいぶり自然学校が行い、FK アドバ
ンスの参加者受け入れと活動提供に関する安全管理は、元ふくしまキッズボランティアで、現在は北海道内各地でキャンプ
ディレクターとして活躍
している２０代の若者たちに担ってもらうこととした。かつ、現地で活動する FK アドバンスだけでは足りないボランティアや現地での活動に対する事前調整などは、NPO 法人 ezorock に依頼し、スムーズな活動展開を図った。
５．

活動② イベント型木育プレーパーク
日時 11 月 23 日（金）〜25 日（日）場所 むかわ町穂別（元和泉小学校跡地「むかわ木育の学校」、ライオンズの森）
参加者 ８人
祝日をうまく活用し、福島から少しでも時間的な余裕を持ってこられるようなスケジュー
ルを設定し、被災地の中でももっとも奥にあるむかわ町穂別に時間をかけて入り込めるような設定を進めた。このころになるとすでに雪が降り始めており、特に FK アドバンスの参加者にとっては慣れない寒さの中で活動が停滞するかと思いきや、むしろ普段とは違う季節感を存分に楽しみながら、来訪する子どもや保護者に向け6

た活動提供をしてくれた。プレーパークに来訪する方は、このころになると大小様々な子ども向け支援活動が膨大に実施されることとなり、小さな町の子どもたちをある意味「奪い合う」ような傾向が生まれ始めていたが、「いつきてもい
つ帰ってもいい」「事前申し込みなし」という仕組みが返って功を奏したのか、未就園児とその保護者の方が、お散歩がてら遊びに来るような姿が見受けられた。普段小さな子ども、あるいは保護者の方と接する機会が少ない FK アドバンスのみんなにとっては、最初はそのリアクションに戸惑いつつも、すぐに一緒になって遊ぶことができた様子が印象的である。
24 日（土）の夜は・FK アドバンス参加者およびゲスト→ 元被災地支援を受けていた立場
・元ふくしまキッズボランティア→

かつて FK アドバンス→ 初

期初動から活動を展開

参加
者を受け入れていた・現被災地支援ボランティア
していた立場
・行政担当者 → 被災地支援を受け入れている立場の４者が集まり、ゲストの元ふくしまキッズ実行委員長の進士氏、一般社団法人三陸ひとつなぎ自然学校の柏崎氏、郡山市教育委員会の平山氏も交えた「何ができるか」「何をしてほしいか」「お互いのニーズは何か」など、今ここでまさに生々しく活動を展開している関係者が集まって、ワールドカフェ方式で意見交換を行った。普段このようなワークショッ
プは、同じような世代間で実施されることが多い中、年齢も、立場も違う、小学生から定
年退職した方までが一堂に集まって議論を深められたことは大変有意義であった。そこで生まれた内容が、この冬を迎える子どものための災害支援活動の次のフェーズをより明確にしたと感じている。
そして、説明会の時にいただいた応援メッセージが書かれた旗を、進士氏、宮本氏とともに各町に届け、「かつてはお世話になりました、これからは私どもの出番だと思っています」とのメッセー
ジを直接届けた。この旗は、まだ各町の役場やコミュニティスペー
スに貼り出されている。
６．活動③ 宿泊型プログラム7

日時 冬休み

12 月 25 日（水）〜28 日（土）春休み

3 月 24 日（日）〜28 日（木）場所 イコロの森
参加者 冬休み

８人（地元小学生 11 人）

春休み

６人（地元小学生 18 人）

冬休み、春休みを活用し、被災後の後片付けなどで忙しい家族の子どもたちをお預かりし、泊まり込みで遊び続けることができる場と機会を提供すべく、被災エリアの中でも被害がなかったイコロの森（苫小牧市植苗）を活用した宿泊プログラムを提供した。事前案内で募集した子どもたちをバスで被災３町を周ってピックアップし、イコロの森に宿泊しながら、ずっと
プレーパークで遊び続けるというプログラムである。そこに、これまでと同様の元ふくしまキッズボランティアがディレクタ
ーとなって、そのカウンセラースタッフとして FK アドバンスの参加者に関わってもらった。この活動は、かつてのふくしまキッズの形態とかなり似ているため、OB/OG

たちも「かつての私たちと同じだ」とイメージを作りやすかったようである。寒さも厳しく、ともすれば

力勝負になりがちな生活面の世話や、食事提供、慣れない宿泊場所での生活によるストレスをうまく軽減させられるような言動を、実に良い体

タイミングで、適切にこなしてくれたことが、何よりもありがたいと感じた。特に春休みは、地域のお母さんたちが子連れで手伝いに来てくれた
り、NHK が取材で張り付きで映像を残してくれたりと、地域の社会関係性資本が活動をより促進してくれたおかげで、より大胆な活動へと展開することができ
た。

７．

事務局業務
FK アドバンスプログラムは、ふくしまキッズ事務局と、我々いぶり自然学校とで、以下のような役割分担をして、活動推進に当たった。
8ふくしまキッズ事務局
・実行委員会の開催と議事録作成
・説明会実施に向けた準備と各種手配、調整
・現地でのワークショップの準備、進行、ゲストアテンド
・参加者募集と名簿管理、保険の加入・支援金の管理
いぶり自然学校
・現地での活動実施に向けた受け入れ概要の作成
・同意書の管理・参加者の航空券手配と発送・参加者の現地受け入れに関する滞在場所、移動手段の確保
・保護者との連絡調整
・活動の報告（facebook）
特に、今回は一回あたりの移動人数が少ないということ、ふくしまキッズの活動を通して
子どもだけの移動に慣れて来ていることを踏まえ、飛行機による移動の際、特段問題がない場合は引率者が同行せず、参加者だけで千歳空港入り、あるいは福島空港に向かってもらう、という方法をとった。有事の際は、その時の年長者、あるいは保護者が持つスマホを駆使し、LINE を使ってやり取りを行なった。荒天や、空港までの移動の際のアクシデントによる「飛ばない、乗れない」という場面もあったが、結果としては参加者、そして保護者の機転によって無事に移動することができた。それ以上に、LINE を駆使すること
により、事前段階から保護者や参加者と有機的な信頼関係を構築できた、あるいはそこに心血を注いでくれた事務局スタッフがいたからこそうまく移動することができたのだ、と強く感じている。地域内の受け入れに際しても、特に空港までの送迎や活動現地までの移動など、受け入れ先がうまく時間を調整して手伝ってくれたおかげで、冬の凍結路面で危
険度が高まっていたにも関わらず、安全に確実な移動を展開することができた。

８．

各種団体との連携
今回の受け入れにあたり、発災前からふくしまキッズをはじめとする様々な活動を通して、各団体と一緒に連携を図っていたことが、スピード感を高められた最も大きな要因で9

あると考える。それも、地域内；各地域の教育行政担当者、地域振興担当者、グリーンツーリズム担当者、社会教
育団体、地域おこし協力隊、幼稚園、こども園、保育所
地域外；学生ボランティア団体（NPO 法人 ezorock）、地域振興会社（合同会社北海道観光
まちづくりセンター）、アウトドア事業者およびアウトドアネットワーク（JON、
北海道アウトドアフォーラム）、各種企業（キャンピングカー、トレーラーハウ
ス、各種アウトドアメーカー）という、片側だけでは獲得できないネットワークが、両輪のように相互作用しながら活動が推進、あるいは支援されていく図式が構築された。
このことは、裏を返せば、いわゆる普段の経済活動、あるいは市民活動、と有事の際の支援活動は表裏一体であり、どちらかだけに特化していてもうまくいかない、両方のあり方に敬意を評し、普段からそれぞれの立場を生かした「シゴト」を一緒にやる、という備えが重要であるということを浮き彫りにさせたことになり、今後のふくしまキッズだけに限らず、私どものような NPO 活動に大きな示唆を与えてくれた、と考えているところである。
９．

FK アドバンスプログラムに参加した方々によるアンケート（記述式による回答）（１）「FK アドバンスプログラム」というプログラムがあると聞いた時、どんなことを思い、どんなことを感じていましたか？
・東日本大震災の際、大変お世話になり、私に何か出来る事はと模索していたため、
このプログラムに参加することで少しだけその何かをする事に繋がるかなと思いました。
・たくさんお世話になった福島キッズに恩返しができると思って嬉しかった。
・助けてもらったから、今度は助けてあげたいと思いました。

10

・北海道で大きな地震があったと初めて知った時、以前お世話になった場所だったので
何か恩返しがしたいと思っていました。そこで家族で町役場に物資を送る、応援メッ
セージを送る、などと相談をしていましたが、個人でそういったことを行うと、手間になり逆に迷惑になってしまうのではないか、という結論に至りました。何か北海道のためにアクションを起こしたい、と思っていましたがなかなか行動に起こすことができず、自分の無力さを感じていました。そんななか、FK アドバンスのプログラムがあるという話を聞いて絶対に参加して出来る限りのことはしたい、と思いました。
・かつてお世話になった人達に恩返しができると嬉しくなった。参加しなければ！と強く思った。
・北海道に恩返ししたい。
・8 年前に、自分が助けてもらったことを思い、恩返しがしたいと思った。
・ふくしまキッズに参加させて頂けた事で、心身の成長は勿論のこと、視野が広がり、何事にも怖気づくことなく積極的に取り組めるようになりました。今度は、自分が11

ス
タッフという支える側の立場で何か恩返しが出来たらいいなと思いました。
・８年前に自分達が経験した東日本大震災、原発事故の時の絶望感や不安感を思い出し、当時から福島に心を寄せてくださっていた北海道の方々が、当時の自分たちが感じた
不安感や絶望感を感じているだろうと思うと、なんとか力になりたいと思った。

（２）「FK アドバンスプログラム」に参加する、と決意した「最後の決め手」はなんでしたか？１つ選んでください。
・かつて世話になった場所だから

88%

・楽しそうだから

12%・無料（負担金 5,000 円）だから

０%

・たまたま時間があったから

０%・北海道にまた行けるから０%

・テレビでいろいろ騒いでいて、興味が湧いたから

０%

・友達に誘われたから

０%（３）「FK アドバンスプログラム」に参加する、と決めた後、参加日までの間、何を考え、12どんなことをしていましたか？期待していたこと、考えていたこと、不安だったことに分けて書いてください。
・現地の人たちと、仲良くできるのか不安だった。
・私に何ができるのかということ。現地の方が何を望んでいるのか、どんな風に私たちを迎えてくださるのかが不安でした。
・○期待していたこと…早く北海道の子供達と仲良くなれたらいいなぁ～と思っていました。○考えていたこと…北海道の同じ年齢くらいの子供達と一緒に遊んで、地震がおきてから出来なかった楽しい思い出をみんなで作りたいと考えていました。○不安
だったこと…小学 4 年生だったけど、本当に助けてあげられるか心配でした。
・北海道で過ごした夏休みことを思い出しながら目の前にあるやるべきことをひとつひとつこなしていました。

1 番期待していたことは、活動場所についてでした。今回の活動はむかわ町や安平町、厚真町などいろんな地域で行われていました。わたしは
北海道のなかで 1 番大好きで何度もお世話になったむかわ町でぜひとも活動をした
いと思っていました。そこで被害の現実を知り、恩返しをしたいと思っていたからで13す。そのため実際に現地に行くことができてとても感謝しています。

考えていたことは、どれくらい被害を受けてしまったのか、ということでした。テレビでは連日
厚真町の山肌が崩れている映像が流れて来ていて、とてもショックを受けました。
ふくしまキッズで出会った人たちの安否もとても心配していました。

また不安だった
ことは、自分にもできることがあるのか、ということです。今度はキャンプとして自分が参加する側ではなくサポートする側という立場の違いもあったので迷惑をかけないようにする、ということだけではなく自分から進んで行動し、相手にとって有益なことをしなければならないと思っていたからです。
・自分でも役に立てることがあるのか少し不安だった。久し振りにお世話になったスタッフさんに会えるので嬉しかった。
・今までと違い参加者ではなくスタッフとして活躍できるかどうかが不安だった。
・期待していたこと →役に立てるならば、何でもやるというきもちで。考えていたこ

14

と→子供達を楽しませたい。不安だったこと→子供達が怖いという気持ちにならず、遊ばせられるか。
・新たな人達と出会い、関わりを持てる事を本当に楽しみにしていました。また、子供と関わるプログラムという事で、子供達にどのように接したらいいのかという不安がありました。
・期待していたこと参加する娘が、少しでも地元の方々のお役に立てれば…

ていたこと…現地の被害状況を見て、娘が自主的に動けるだろうか?

考え

不安だった

こと…参加する娘が、2 年前にうつの診断を受け、その後回復傾向にはあったものの、
スッキリとは寛解に至らず、参加する半年前からゆっくりするために休学をしていたのですが、FK アドバンスに参加し、自分自身の今の力以上に無理をして体調をくずし、逆に現地の方々にご迷惑をおかけしないか不安でした。

（４）プログラム当日、新千歳空港までの飛行機の中、いよいよ現地に近づく時間の中でどんなことを想像していましたか？
・どんな人かいるのか楽しみだった。
15

・テレビをみて、道路にひびが入っていたり、山が崩れたりしていたので、北海道は、外に出られないくらいぐちゃぐちゃになっているのかな、と思いました。
・北海道の方々、被災された方々がどんな様子なのかを考えていました。
・新千歳空港までの飛行機の中では、もう一度大好きなむかわ町に行ける、という期待とどれほどその場所が被害を受けているのか、本当に無力なわたしが参加してよかったのだろうかと不安が入り混じっていました。
・自分に何ができるかということを考えていた。
・ワクワクしていて、どんな子供達なのか。
・新たな環境に適応し、上手くやっていけるのか心配でした。
・新しい出会い、環境に娘が適応し、お力になれるか、又娘自身も参加させて頂けることに感謝しつつその経験を楽しみながら成長できるか、不安とわくわく感がありました。

（５）活動当日、現地での活動で一番思い出に残っていることはなんですか？
・雪で現地の子とたくさん遊んだこと。
・私より年下の子がいて、一緒にけん玉をして遊んだことが思い出に残っています。
・1 番印象に残っている活動は町役場の吉田さんが連れて行ってくださった場所の見学16でした。キャンプ時にご飯を食べていた町役場には「北海道胆振東部地震むかわ町穂別地区災害対策本部」という張り紙があり、改めて被害の重大さを知りショックを受けました。しかしながら、図書館や博物館は以前変わることなく小さな幸せを感じ
ました。久しぶりに見学した博物館はとても魅力的で、今でもアンモナイトの水槽が思い出されます。
・キャンプに参加していた時に子供達が美味しいといってご飯をお代わりしてくれたこと。
・不安そうに緊張していた子供たちが徐々に笑顔になっていったこと。
・ある一人の男の子が私と仲良くしてくれて、楽しめたこと。
・自分がやりたい事を思い思いにこなし、楽しそうにしていた子供達の姿を見て、とても幸せな気持ちになりました。
・現地の子供達と関われたこと、又、一緒に参加した仲間やスタッフの方々と過ごせた
時間がとても楽しかったようです。

（６）活動中、スタッフや一緒に参加した子たちとの会話の中で、今思い出せる一番印象に残っている会話はなんですか？
・スタッフさんと久しぶりに会えたので思い出話などをたくさんした。

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・私が参加した時は、地震でひびが入った道路が、車が走れるくらいに直って、よかった、と話をしていたこと。
・吉田さんが教えてくださった被害の現実でした。地震が深夜に起きて、地区に住んでいる方たちの安否確認のために見回りを行ったという話を聞きました。住宅の一人
暮らしのおじいさんが 1 度目の見回りの時は呼びかけに対し応答があったけれど、2 度
目の見回りの時は反応がなく、部屋の中に入ってみると物の下敷きになって亡くなっていた、という話です。幸い犠牲者はあまりいないけれど、1 人の尊い命が失ったということだったので印象深く残っています。
またうえだんなが、被害を受けた地域で夕ご飯の食材を買うことでお金を落とし、少しでも復興に役立ててもらおう、の話していたことも新たな発見でした。
・何人かの子供が次のキャンプでも来てくれる？と聞いてくれたこと。
・「帰りたくない」と最後の日に子供達に言われたこと。
・頑張ろうね。
・普段の何気ないスタッフとの生活の中で、スタッフ一人一人の言動にそれぞれ素敵な18

人間性が表れていて、こういった素晴らしい人達と関わりを持てるふくしまキッズという活動に参加させて頂けた事に、感謝の気持ちで一杯になりました。

（７）最初の想像を超えて面白かったこと、最初の想像を超えて残念だったことはなんですか？面白かったこと、残念だったこと、意外だったことなどに分けて書いてください。
・何ができるのかわからないままにいきましたが、結局何もできたことはなかったと感じています。
・面白かったこと→たくさん遊んだこと・○面白かったこと…北海道の子供達が元気で、けんだまのやり方を教えてくれたり、
好きな食べ物をあてたりするクイズをしたこと。
○残念だったこと…ないです。
○意外だったこと…思っていたより、地面がわれていなくて、木が倒れていなかったり、川も氷っていたけど、きれいだったこと。
・自分が最初に想像していたよりもスタッフの活動が体力的にも精神的にも大変だったこと。
・意外だったことは、子供達が積極的に話しかけてきてくれたこと。

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（８）プログラムの帰り、保護者の方や自分を送り出してくれた方が迎えに来た後、車の中や帰宅後の家で、どんな話をしましたか？
・聞く限りの北海道の現状を子供たちに伝えました。
・焚き火の時に食べたものや、現地にいた子との思い出話
・年齢が小さくて、本当にお手伝いができたのかな、力になれたのかな？と話をしました。北海道の様子を話しました。スタッフのみんなでご飯を作って食べたことも話しました。
・まずむかわ町に行けたこと、吉田さんに再会できた嬉しさをキャンプにいった思い出を振り返りつつ家族と話しました。そのあと、実際に現地に行って感じてきた地震の恐ろしさ、被害の甚大さについて話しました。両親はその話をきいて懐かしい人との再会を喜ぶ一方、それは残念だね、とショックを受けていたようでした。
・活動中の面白かったことや懐かしく感じたことを話していた。
・参加していた子供たちの面白かったことかわいかったことのエピソードを話した。
・一番印象に残っている子の話や、現地で食べたご飯の話。
・出会いと環境に恵まれて、とても楽しい時間を過ごす事が出来たという話をしました。

（９）FK アドバンスプログラムが終了してしばらく経ちました。参加する前と参加した後20

で、自分の中で変わったことがあるとしたら、それはなんですか？ものすごく大きく変わったこと、ほんのちょっと変わったこと、行く前と行った後、特に変わらなかったこと、あるいは変えなかったことなどに分けて書いてください。
・甘い気持ちで行ってはいけないということを知ってはいたが実感した。
・このような災害があっても楽しいことがたくさんあることが分かったしはじめましての子と話すときにも進んで話してみたいなと思った。
・人にあいさつを積極的にするようになった。自分が住んでいる街をきれいにしようと思った。ちよっと変わったこと…自分の身の回りの整理整頓を気を付けようと思ったこと。変わらなかったこと…ないと思います。変えなかったこと…ないです。
・大きく変わったと思うことは、自分の可能性をかんじることができたことです。プロ
グラムに参加する前は、わたしがボランティアに行っても迷惑になるだけ、とあまり
自信を持つことができませんでした。しかし参加して色々な人に感謝の言葉をもらって、微力ながらでも自分にでもできることがあり、いろんなことに挑戦してみようと思えるようになりました。
少しだけ変わったと思うことは、それにつながってくる行動力です。やりたい！と思21

うことは増えてきても行動する勇気はありませんでした。活動を終えてからは積極的に発言する機会が増えたと思います。
活動の前後で変わらなかったこと、変えなかったことは北海道に対する愛情です。
何度も言うようになってしまいますが、むかわ町への愛は誰にも負けないと思います。
笑顔で何度も受け入れてくださったむかわ町も被害を受けつつも復興に向かっているむかわ町も大好きです！！！
・変わったことは、震災の重大さを初めて実感したこと。大人がどれだけ子供に気を使って接していたのか。どんなことを考えてスタッフの人たちは私たちふくしまキッズにどのような思いで励ましてくれていたのかなどを初めて理解した。
変わらなかったことは、しばらくぶりにあったスタッフさん達の愛情を感じることができたこと。
変えなかったことは、自分の将来の夢です。やはり自分は将来困っている人の役に
立
てる職業に就きたいと思った。

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・今までのふくしまキッズの楽しかった思い出に加えてスタッフ側の大変さを知ることができたことも思い出になった。
・年下の子とすぐ、仲良くなれるようになったり、助けてもらったひとへの感謝の気持
ちをもてるようになった。

（10）FK アドバンスプログラムに参加した後、自分の中で取り組んだアクションはありま
すか？
・人との関わりの中で、何故その人はそう思い、感じているんだろうかと考えるようになった。というかそう心がけている。
・初めて話す人に対してはっきりと話せなかったから、中学生になって初めて話す人もかもたくさんいるので絶対にこのような態度はとらないようにしたい。
・今までは、人に頼ることが多かったけど、自分で出来ることは、自分でやらなければならないと感じたので、頑張ろうと思いました。
・同時期に参加していた TOMODACHI 女子高生キャリアメンタリングプログラムで活動報告をしました。北海道の素晴らしさとともに被害の重大さも伝えることができたと思います。聞いてくれた人からはテレビの情報だけではなく実際に活動してきた人の話を聞くことができてよかったというコメントをいただきました。

23

また、この活動を通していろんな人と関わることができ、感謝の言葉をいただくことが増えました。それが自分自身を成長させてくれて自信をつけてくれたと思います。
それによって自ら進んで考え、行動できる力が今まで以上に大きくなったと思います。
・クラスの中で気になる子に積極的に声をかけるようになった。
・小さい子どもは、しゃべっているうちに慣れてくることがわかったので、小さい子とはたくさんしゃべるように心がけている。
・プログラムに参加する以前の私は、消極的で他人から求められる事や、指示を出されるのを待っているような性格でした。しかし、スタッフ一人一人が、自分の意見を積
極的に他のスタッフに伝えたり、自ら進んで行動する姿を見て、私も勇気を出して、自分から何かを始めたり、発信してみようと思えるようになりました。

（11）その他、自由にお書きください。
・大変学びある、気付きの多いプログラムでした。ありがとうございました。
・短い間だったけどとても充実して楽しかったです。
・北海道でお世話になったこと、ボランティアでいったこと、たくさんの人と出会った
ことを忘れずにこれから、明るい優しい人になれるようにします。ありがとうござ
24

い
ました。
・お世話になった北海道に恩返しをする機会を与えてくださりありがとうございました。
活動したくてもできないもどかしい思いでいっぱいだったのでとてもありがたかったです。テレビでは知ることができない生の声を聞き、他の人に発信することはな
か
なかできないことだと思うので良い経験ができたと思います。現実を知り、きれいだ
った思い出たちが壊れてしまうのではないかと、とても怖かったけれど、被害を乗り
越え、前に進む姿を見ることができて少し安心することができたとともにわたし自身も勇気付けられました。この体験はそう簡単にできることではないと思います。そして人との出会いを大切にしていきたいと思いました。今回は本当ありがとうございました。
・娘は、二年間かかってもうつが思うように寛解せず、様々な検査をした結果、自閉症

25

スペクトラムの診断を受け、その二次障害としてのうつであると診断されました。
発達障害やうつの症状でもある自己肯定感の低さや完璧主義のこだわりに、娘自身苦しみ抜き、又そんな娘の姿を見て家族もどれほど苦しんだことかしれません。その中でFK アドバンスに参加させて頂けたことは、娘が自分は必要とされているということを感じることのできる貴重な経験の一つになっております。日々生きづらさを感じながらもうつと闘いながらなんとか生きようと娘は頑張っております。一日を生きるのがしんどくて仕方がない日も多いです。ぽんたさんはじめ、ふくしまキッズに関わっていただいていた方々には、娘がうつになってからも何かと気にかけていただき、心の支えになっていただいております。本当にありがとうございます。どうかこの人と人との温かな繋がりがいつまでも続くことを願います。

26

考察「かつてたくさんお世話になったから、今度は私が」という気持ちは、全員の共通の気持ちであったことは間違いない。しかし、それは頭ではわかっているものの、果たして実際にうまくできるのかどうか、本当に求められているのか、という不安が、実際はかなり大きかったようだ。
その不安を吹き飛ばしてくれたのは、かつて学生ボランティアとして参加していた若者が、今回は現地ディレクターとしていてくれた、という状況である。知らない人ではないことという安心感、かつて自分が小さかった時に一緒にいてくれた、という思い出、そしてその時にやってくれたことをやればいいんだ、という過去を肯定してそれをトレースする、という経験という拠り所
が、彼らの動きを促進したと考えられる。もしその体制や仕組みがなかったとしたら、想いだけでいきなり現地にやってきた中高生がうまく動けたどうかはわからない。
そして、この活動が終わった後、今回の経験から得たものを、寄付や募金といった物質的・即物的な貢献やアクションではなく、「積極的に声をかける」「小さい子に声をかける」「自ら進んで行動する」といったコミュニケーション向上や精神的な成長に寄与させていることが特徴的である。これらのアクションは、見た目は小さなものかもしれないが「気づき学びを自分のコミュニティあるいは暮らしに生かす」という教育の最も大切な理念を達成していると考える。これらは、「もらった、あげた」「やってもらったからやった」という単なるギブアンドテイク的な関係や支援手法では達成できない成果であり、これまでふくしまキッズが大切にしてきた「学びの場」としての活動提供が実を結んだ現象の一つであるということができる。
１０．今後に向けて今回の活動を通して、ふくしまキッズが獲得したノウハウや資源は、今後確実に日本の子ども達を有事から救うと確信している。それを今、記憶の新しいうちに体制化・仕組み化
して、今後に備えるのが有効であると考える。考察と、具体的な方法案は以下の通り。
（１）ふくしまキッズ実行委員会からノウハウや情報、支援金などを継承する形として、
新団体「（仮称）FK アドバンスネットワーク」を設立する。そこには、ふくしまキッズ実行委員会の実行委員が加盟し、基本的にはメーリングリストのみのつながりとする。必要に応じてテレビ会議を利用する。
（２）その事務局は、現段階においてはいぶり自然学校内に設置する。
（３）これまでふくしまキッズを受け入れてくれた地域（近隣含む）において有事が生じた場合は、ふくしまキッズを受け入れてくれた各地のキーパーソン（実行委員）
が、特に子どもの被災地支援に関する初期初動を起こす。
（４）そこに、今回事務局を引き受けているいぶり自然学校が連絡をし、安否を確認し、どのような支援が必要かを確認しつつ、当面の災害支援に関するノウハウを提供する。
27

（５）事務局としては、その情報をもとにメーリングリスト上で合意を取り、ふくしまキッズが関わることができる支援活動を整理する。募金活動を開始する。
（６）子どもに対する災害支援に対してマンパワー、あるいは人材が必要である場合は、
ふくしまキッズ OB/OG に情報を流し、あるいは HP、SNS を活用して災害支援ボ
ランティアを募る。
（７）ボランティアに対する説明会を実施し、現地のニーズに合わせた活動内容を理解し、同意した者を現地に派遣する。
（８）ここからは、事務局であるいぶり自然学校ではなく、受け入れ地が主導し、ボラン
ティアが直接やり取りを行い、活動を展開する。同時に、子どもの災害支援に必要な初期初動あるいは支援終息までに必要な、特にふくしまキッズ OB/OG が現地で活動するために必要な現金を支援する。
（９）活動終了後、報告と決算を行う。そのあとは、その支援を受け入れた実行委員が事務局を引き継ぎ、次の有事の際に（１）〜（７）を担う。
（１０） 募金、あるいは支援金が０になった段階で、このプロジェクトは終了する。
このように、今回の FK アドバンスで経験したプロセスをそのまま形にし、「災害時、子どもの支援が必要な場合は、福島から支援に行く」という体制を構築することが、ふくしま
キッズの最終章として最も負担感や「やらされ感」がなく、適切ではないかと考える。そして、支援活動そのものよりも、支援活動を通して、福島の若者、あるいは地域の子ども達が学び、気づき、彼らの中で新たな「思い」の醸成を促すきっかけとなっていくことが、今後の日
本を、世界を良い方向へと揺り動かす礎となると考える。

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資料１

ふくしまキッズ OB/OG による、子どものための災害支援ボランティア

概要

ふくしまキッズ、という活動に参加していた元子ども達が、今度は日本のどこかで起きるであろう強大な自然災害において、「今度は私たちが手伝う番です」と能動的に動くことができる場と機会を創出する。そして、そのアクションを通して、ふくしまキッズを始め全国の子どもや若者が、自分たちの手で、思いを込めて、相互扶助的に支援し合う「心のネットワーク」を作る。
災害支援ボランティアの支援フェーズ（ふくしまキッズを受け入れた受け入れ団体・地域を想定）・①〜④のそれぞれのフェーズに合わせた支援を行う。
・その時の災害の様子や、受け入れ団体および受け入れ地域の実態に合わせた方法を構築する。

①自身の安全確保
災害発生
安否確認

想定される支援・事務局による状況把握
・二次災害、三次災害の予知②受け入れ団体に対する支援想定される支援・初期初動
・団体が避難する場所の提供
・団体の拠点の整備
・支援物資の調達③受け入れ地域に対する支援

被災地・被災者の、特に子どもや子育て中の親子に関するニーズ調査、御用聞き

被災地における各種カウ
ンターパートや行政機関との連絡調整支援内容の企画立案、概要作成、ボランティア活動の内容確定 受け入れ
体制 宿泊地、物品調達

ボランティアの募集、名ボランティアの移動手段
メディアリリース
簿管理、説明会、募金の確保、引率計画
業務 決算報告④ふくしまキッズ OB/OG と、受け入れ団体による、受け入れ地域の子どもに向けた災害支援開始
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報告

（２）事務局による側面・後方支援① 自身の身の安全

安否

地滑り、雪崩、津波、台風、（１）受け入れ団体による
現地調整・コーディネー
ト

確認
火災、噴火、建物倒壊による下敷きなどで死んでいないかどうか
団体の主宰者、家族、親族、スタッフの安否確認② 受け入れ団体に対する支援団体の所在地、施設、の被災に対する復旧支援
放射能拡散や火山噴火から逃れるための避難
ライフラインの確保、復旧作業（電気、水道、暖房）③ 受け入れ地域に対する支援①②が確保できていることを確認した上で、③の地域支援フェーズへ移行する。
（１）受け入れ団体による現地調整・コーディネート
被災地、被災者の、特に子どもや子育て中の親子に関するニーズ調査、御用聞き
・社会福祉協議会や行政の担当者が一面的に実施するニーズ調査とは違い、かつてふくしまキッズを受け入れてくれた方、協力いただいた方の顔を見ながら、寄り添う
形でお困りごとを聞き出す、あるいは推測する。
・避難所などで生活する子ども連れの親子などから、普段一緒に活動をしたり、事業に参加してくれている方など、「普段から繋がりのある方」から個別ニーズを引き出すことから始め、その対策を徐々に広げていく。大きなところの支援は、その状況や地域にもよるが、行政や社会福祉協議会に任せる。あるいは、行政主導の被災地支援組織（災害ボランティアセンター）が立ち上がり、軌道に乗るまで、組織に対する立ち上げ支援を行う。
被災地における各種カウンターパートや行政機関との連絡調整
・特に子どもに対する支援活動を引き受け、推進するにあたり、その実施場所の許可を取り付けたり、使用方法を明確にして、その実施場所の管理者や周辺住民から理解を得る。特に火を焚くとか、人が宿泊滞在することについて理解をしてもらう。
・駆けつけてくれる支援者に対して、その場で展開する支援活動の趣旨や目的、ミッション、役割分担やお願いすること、責任範囲、保険などを理解してもらい、特に初期の活動を円滑に進める。
支援内容の企画立案、概要作成、ボランティア活動の内容確定
物品調達
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受け入れ体制

宿泊地、・「子どもへの支援活動は中長期にわたる」という考えをもとに、初期初動から中長期的な支援を可能にする手法を整え、企画立案する。
・そのための運営体制、特にボランティアの支援内容はもちろん、移動、食事、宿泊方法を明確にする。また、企画推進のための物品（車も含む）を調達確保する。
・ボランティアを動かすディレクターを確保し、現場の子ども、保護者、ボランティ
アに対する直接的な指示ができる関係と技能を確認する。また、地域や支援者、事務局とやり取りするコーディネーターを確保し、様々な目的を果たす調整を行う。
（２）事務局による側面・後方支援
ボランティアの募集、名簿管理、説明会、募金・受け入れ団体から上がってきた概要に合わせ、まずは元ふくしまキッズ参加者及びその保護者向けにボランティア募集案内、募集概要、説明会など、ボランティア派
遣に向けた事前準備を行う。派遣するボランティアの保険加入の手続きを行う。
・合わせて、ボランティア希望者の名簿を作成管理し、今後も様々な形で連絡が取れるようなデータ化を行う。
・受け入れ団体を金銭面で支援するための募金を募る。特に、ふくしまキッズでその場を訪れたことのある子どもおよび保護者に協力を呼びかける。
ボランティアの移動手段の確保、引率計画
・主に福島から受け入れ地域にボランティアを向かわせるための移動手段（飛行機、電車）の確保と支払いを行う。荒天時の対策を講じておく。
・ボランティアを引率するスタッフを確保し、切符の管理や宿泊場所までの旅程を管理する。
メディアリリース

報告業務

決算報告

・特に福島において、ふくしまキッズのその後の動きなどを周知し、支援者に対する理解を高める。合わせて、募金の協力もお願いする。
・支援者に対して、お金がどのように活用され、どのような効果や成果が上がったかを説明するための報告（フェイスブックがメイン）と、一連の活動に関する収支決算報告を行う。
④ ふくしまキッズ OB/OG と受け入れ団体による、受け入れ地域の子どもに向けた災害支援開始③で作成された企画に合わせて、各受け入れ団体の実情に合わせた、子どもに向けた支援活動を行う。ここで実施する活動は、単にもとどおりにするための支援活動ではなく、「前よりもよくなった」「最初は不幸な出来事がきっかけだったけど、これがあったからみんな成長できた、学びあえた」「人と仲良くなれた、つながりを実感できた」という、災害前よりも心身の成長が促され、むしろプラスへと変容を引き出すことを目指す。
①〜④を実施するために支出した支援金を埋めあわせるぐらいの募金を集めることを目標とす
31

る。
また、
支援金

–

支援活動のために受け入れ地域へ支出した費用＋

募金

は、次の災害で被災したふくしまキッズ受け入れ団体および受け入れ地域への支援金として基
金化する。
資料２
胆振東部地震における、
ふくしまキッズ OB/OG による
子どものための災害支援ボランティア概要
目的・ふくしまキッズの子ども達を多数受け入れていた胆振東部地区（東胆振）にある１市３町（苫小
牧市、安平町、厚真町、むかわ町）の子ども達の心身を、震災の前よりもむしろ向上させるような活動を提供することを通して、ふくしまキッズをきっかけとした「心のネットワーク」を構築する。
・この支援活動を通して、関係する大人や地域内外のつながりをさらに深め、子どもを促し、かつ
震災にも強い相互扶助的なまちづくりに寄与する。
主催
ふくしまキッズ実行委員会
共催
NPO 法人いぶり自然学校
後援
安平町

厚真町 むかわ町

協力
NPO 法人 ezorock 合同会社北海道観光まちづくりセンター
協賛
コンセプト
・ふくしまキッズとして・東胆振として→→「今度は私たちの出番です」

木育が子どもを救う、まちを救う

活動日時
平成 30 年 9 月 7 日〜平成 31 年 3 月 31 日
活動内容
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支援フェーズ②③④に合わせた活動
活動１

東胆振の、ふくしまキッズ受け入れ地域に対する初期初動支援

フェーズ②

1.安平町 はやきた子ども園の復旧作業（9 月 8 日〜9 月 24 日）
施設解体、撤去、初期初動 SVC※設置、災害ボランティアセンターの立ち上げ支援
2.厚真町 子どもの居場所作り構築および避難所支援（9 月 9 日〜9 月 24 日）
臨時休校時のプレーパーク運営、SVC 設置、炊き出しサポート
3.むかわ町 穂別地区における施設整備
風倒木処理、施設内の被災による散乱物清掃、学童保育サポート※SVC; Smart Volunteer Center の略語。各地から集まる災害ボランティアが、現地でハードな支援活動を中長期にわたって展開するために、質素でありながらも十分な休息や睡眠がとれるための滞在施設をキャンピングカーやコンテナハウス、グランピングテントを活用して構成する。合わせて、前庭にあたる部分に風雨をしのぐタープや簡易な焚き火台を用意し、ボランティアのミーティング会場として使うだけでなく、倒壊した家屋や倒木などから出る廃材を燃やし、子ども向けのプレーパークとして利用したり、滞在施設を特に保護者の休憩場所（プレーパークカフェ）として利用することを通して、ボランティアと被災した子どもや親子との距離を縮めながら支援活動や復興活動を展開する。
活動２

子どもの中長期的支援

フェーズ③④

1.週末型木育プレーパーク（10 月 6 日〜12 月 24 日

各週末

各回 20 人）・「自分の責任で自由に遊ぶ」プレーパーク手法を用いて、子どもや親子が自由に集い、思い
思いに遊ぶことができる場と機会の提供
・プレーリーダーの派遣
・ディレクターの配置

木育をキーワードにした遊びの提供

ふくしまキッズの参加者を含む、青年層のボランティアで構成
安全管理責任者として、場の統括を行う

・コーディネーターの配置

地域や支援者、保護者とのやりとりに責任を負い、その地域から「こういうのを待っていた」と言われる調整役を担う・そのために必要な物品調達、車による運送、保管、調達、レンタル
2.イベント型木育プレーパーク（11 月 23 日−25 日

各回 50 人）・３連休を活用し、週末型に比べてボリュームを上げ、大人数にも対応できるようなプレー
パークの実施
・ふくしまキッズ OB/OG はもちろん、道内の元ふくしまキッズボランティアにディレクターを担ってもらい、ゲストとして木育マイスター、木育ファミリーなどに声かけをし、子どもや親子に様々な活動を「出店風」にだしてもらう。
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3.長期休業を活用した、宿泊型プログラムの提供（12 月 26 日−28 日、3 月 25 日—28 日）
・保護者の元を離れ、宿泊をすることで子どもたちの自立性を促しながら、ゆとりを持った遊
びとコミュニケーション醸成の場を提供する。それぞれ子ども 20 人募集
・ふくしまキッズ OB/OG はもちろん、道内の元ふくしまキッズボランティアにディレクターを担ってもらい、泊まり込みで遊ぶことのできる場と機会を提供する。
活動３ 事務局業務 フェーズ③④
1.ボランティアの募集、名簿管理、説明会、募金・受け入れ団体から上がってきた概要に合わせ、まずは元ふくしまキッズ参加者及びその保護者向けにボランティア募集案内、募集概要、説明会など、ボランティア派遣に向けた事前準備を行う。派遣するボランティアの保険加入の手続きを行う。
・合わせて、ボランティア希望者の名簿を作成管理し、今後も様々な形で連絡が取れるようなデータ化を行う。
・受け入れ団体を金銭面で支援するための募金を募る。特に、ふくしまキッズでその場を訪れたことのある子どもおよび保護者に協力を呼びかける。
・ふくしまキッズの時も、多数のボランティアを派遣し、その運営ノウハウを蓄積している地
元ボランティア支援組織（NPO 法人 ezorock）と FK ボランティアを合流させ、現場で必要なノウハウやコミュニケーション手法を共有する。
２.ボランティアの移動手段の確保、引率計画
・主に福島から受け入れ地域にボランティアを向かわせるための移動手段（飛行機、電車）の確保と支払いを行う。荒天時の対策を講じておく。
・ボランティアを引率するスタッフを確保し、切符の管理や宿泊場所までの旅程を管理する。
3.メディアリリース

報告業務

決算報告

・特に福島において、ふくしまキッズのその後の動きなどを周知し、支援者に対する理解を高める。合わせて、募金の協力もお願いする。
・支援者に対して、お金がどのように活用され、どのような効果や成果が上がったかを説明するための報告（フェイスブックがメイン）と、一連の活動に関する収支決算報告を行う。

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資料３

各種案内

35

36

１２．新聞記事37

38

福島の元気、むかわへ届け

原発事故避難の子、恩返しの訪問

朝日新聞デジタル

https://www.asahi.com/articles/DA3S13784105.html

福島の子ども、北海道むかわを訪問招いてくれた恩返し

朝日新聞デジタル

https://www.asahi.com/articles/ASLCS54FTLCSIIPE00H.html?fbclid=IwAR2Jb1Fsw4r11mgC1WACUkqfp7PyFvnwtdtNm0N
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