2020(令和 2)年度学⽣⽀援・教務・キャリア⽀援各委員会報告集

2020（令和 2）年度 学⽣⽀援委員会業務の評価と次年度に向けた事業計画について
１. 2020（令和 2）年度の総括について（振り返り）
2020（令和 2）年度の新型コロナウイルス感染拡⼤により、授業は遠隔講義を基本としながら、国や⾃治体の施策、社会の感染拡⼤状況などに合わせ、学内の対策会議で都度対応を検討しし実⾏してきた。そうした中でも学校として⼀貫した⽅針に据えたのは、学⽣や教職員、関係者の健康と安全を最優先に考えることであり、すなわち学⽣から感染者を出さないことであった。感染予防対策を徹底することで、学⽣にとってはこれまでとは全く異なる学⽣⽣活となった。
学⽣⽀援委員会の業務である学校⾏事については、本学も新型コロナ対策の⽅針に従い、その多くを中⽌することとした。⼀⽅で、既存の奨学⾦や新型コロナによる家計急変に係る奨学⾦等は、学⽣係が窓⼝になって各学科・専攻の学⽣⽀援委員と連携することにより、遠隔講義のために整備した Google-classroom 等を利⽤した連絡網を使って、積極的に情報提供を⾏った。このように、今年度は当初の事業計画ではない、新型コロナの影響下での学⽣⽀援業務として特別な事例となったことから、必ずしも計画の履⾏といった観点で業務を点検することはできないが、なおも続くことが⼗分に予想されるコロナ禍における学⽣⽀援業務としては、次のとおり振り返り先の業務に活かすものとする。
（1）蘭華祭
感染予防の徹底を条件に 2020 年 11 ⽉ 7 ⽇に開催した。
学⽣に感染予防を主体的に取り組んでもらうために、プログラム毎の対策について学⽣会を中⼼に考え本委員会で点検した上で実⾏したが、学⽣⾃⾝が考えてアイデアを出し合ったことによって、広く学⽣に浸透したと評価できる。学⽣の⾏動の促し⽅として⾮常に参考にすべき事例となった。
例年 2 ⽇間で⾏う蘭華祭を今年度は 1 ⽇に短縮し、学⽣には物⾜りない思いをさせた点を⼼配したが、学⽣会がプログラムを⼯夫したことや打ち上げ花⽕を初めて導⼊したことによって密度の濃い内容になったのか、学⽣からは満⾜する声が聞かれた。次年度以降の蘭華祭の在り⽅について参考としたい。
（2）学⽣⽀援セミナー
各種セミナーについても新型コロナの影響により実施を中⽌した。「ひとり暮らしセミナー」だ
けは、既に⽤意してあったパンフレットを配布した他、ひとり暮らしでコロナ禍に直⾯する不安を抱く学⽣に対する⽀援策として、シチュエーション別のマニュアルを作成し配布した。
その他のセミナーについては、開催回数の多さやその効果、時代との整合性等を委員会として問題視しており検証する必要性を認めていたことから、2021（令和 3）年度以降のセミナーのラインアップについては新たなテーマの導⼊も含め、スクラップアンドビルドを⾏う。

２. 2021（令和 3）年度の計画について
2021（令和 3）年度は新型コロナの状況にも影響されるが、コロナ対策も⼀定の知⾒が備わってきたため、基本計画としては学⽣⽀援委員会の通常任務について注⼒することとして、次のとおり事業を計画する。

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（1）学校⾏事についてこれまで当たり前のように開催していたものも含め、今年度開催できなかった学校⾏事については、これを好機として開催の⽬的や効果、学⽣の満⾜度について新たな視点で検証を⾏う。
（2）学⽣⽀援セミナーについて
前述のとおり、既存の学⽣⽀援セミナーは新たなテーマの導⼊も含めた形で、あらためてラインナップの検証を⾏う。

22020（令和 2）年度 教務委員会業務の評価と次年度に向けた事業計画について
１. 2020（令和 2）年度の総括について（振り返り）
2020（令和 2）年度は新型コロナウイルスの感染拡⼤により、本学ではコロナ対策の基本⽅針を定め、全学として感染拡⼤に対する対策を実施してきた。基本⽅針を軸に感染拡⼤状況や社会の状
況に合わせながら、学年暦や講義の実施形態などを都度、学内の対策会議によって検討し柔軟に対応してきた。
教務委員会としては、全学で推進する感染予防の取り組みの中で、コロナ禍当初から主として教学に関する⽂部科学省からの連絡や厚⽣労働省の資格・免許養成に関係する対応⽅の通達等の情報を整理し、教育・研究担当副学⻑と連携して授業時間割や学外実習の運⽤に反映するように学内に向け発信、調整を⾏ってきた。また、年度当初は学内に遠隔講義のノウハウが必ずしも備わっているわけではなかったため、各教員が実践している授業⽅法等を共有する働きかけを⾏った。
今年度の教務委員会の業務は例年とは⼤きく異なり、上記のとおり新型コロナ対策が中⼼の取り組みとなった。年度開始前には、カリキュラムの点検・⾒直しの推進、科⽬等履修⽣や聴講⽣等の積極的な受け⼊れ、シラバスの内容精査といった計画を⽴てたものの、実際には社会福祉科⼦ども福祉専攻でカリキュラム変更（資格・免許単位の効率的な履修により教育効果を上げる⽬的）を⾏い、教務委員会が取りまとめて点検の上で教学マネジメント会議に提案したことの他に、当初計画を履⾏することはできなかった。こうした事情によって、今年度は通常の任務に照らし合わせての点検・評価が困難であるが、次年度に向けては、コロナ対策も⼀定の知⾒が備わってきたため通常任務の遂⾏を前提にして次のとおり計画と検討を進めてく。

２. 2021（令和 3）年度の計画について
2021（令和 3）年度は新型コロナの状況にも影響されるが、基本計画としては教務委員会の通常任務について注⼒することとして、次のとおり事業を計画する。
（1）各学科・専攻のカリキュラムの点検
教務委員会が主導となり、各学科・専攻のカリキュラムの点検及び⾒直しを実施する。
2021（令和 3）年度中に本学の養成資格・免許課程に関する法令の改正等の予定は無いが、社会福祉科⼦ども福祉専攻では新たに附属幼稚園と連携した授業内容の追加を予定するなど、既に次年度に向けた検討が始まっている。
（2）共通教養科⽬の点検
共通教養科⽬の語学科⽬のラインナップについては、科⽬間での履修者数の偏りや 1 年次後期の極端な履修者数の減少等、かねてから⾒直しが必要としており、2020（令和 2）年度中には、将来的な語学科⽬整理についての検討を話題提供していたところ。資格・免許養成課程との関係性もあることから、学科・専攻と連携の上検討を進める。
（3）⻑期履修学⽣の検討
学則に規定はされているが実施には運⽤していない⻑期履修学⽣について、社会⼈学⽣確保の観点から運⽤の検討を開始する。

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（4）公⽋制度について学⽣の公⽋の範囲について検討の上、教学マネジメント会議に提案する。
（5）履修証明プログラムの運⽤制度として設けた履修証明プログラムは実際のところ運⽤されていない。そこで、例えば、既存の科⽬等履修⽣の図書館司書資格取得パッケージを履修証明プログラムとして運⽤するなどして、地域に向けてアピールもしくはコマーシャルするといったことができるかもしれない。
（6）遠隔授業等の⽅法の共有を⽀援する
今年度も取り組んだ業務として引き続き、教員間での授業⽅法の共有を働きかけ、学⽣に対する教育の質向上を図る。

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2020（令和２）年度キャリア⽀援委員会業務の評価と次年度に向けた事業計画について
1．2020（令和２）年度の総括について（振り返り）
2020（令和 2）年度は新型コロナウイルスの感染拡⼤により、⼊校制限等感染症対策を講じたことから、4 ⽉当初から学⽣が学内に常時⽴ち⼊れない状況となった。学内の合同企業説明会は延期が続き、第⼀回が７⽉ 30 ⽇に開催されることとなった。
また、公務員対策講座は対⾯授業の実施が難しく、形態を変更し通信式（問題を郵送しメールで添削）で⽀援を⾏った結果、昨年度より内定者が多くなった（21 名、会計年度職員含む）。
次年度も感染症対策を継続していきながら次の通り計画と検討を進めていく。

2．2021（令和３）年度の計画について
2021（令和 3）年度は、引き続き新型コロナウイルスの感染状況によって、影響を受ける可能性はあるものの、キャリア⽀援課が通常業務に注⼒することとして、次の通り事業を計画する。
(1).

就職⽀援室移転に伴う⽀援体制の強化

学⽣が求⼈情報をより得られやすいようにするため、⼀階学⽣⽞関エントランスホールに掲⽰する。また、個室での⾯接練習、就職相談を希望する学⽣に対しては、旧新学科設置準備室をその場所として代⽤する。
(2).

Classroom の活⽤

上記の掲⽰に加え、学外であっても求⼈情報を確認できるよう、Classroom のストリームに新着求⼈を掲載する。また、希望学⽣に対しては、公務員対策講座の問題配布を⾏い Classroom 上でのやり取りができるよう、オンライン環境を整備する。
(3).

ガイダンスの開催

今年度実施が難しかった対⾯でのガイダンスについては、感染症対策を充分に⾏い５⽉より随時開催する。

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