あたま計算

練習プリントステップ

4ソート練習1

繰り下がりのある２ケタと１ケタのひき算（１）11 －２＝（２）11 －３＝（３）11 －４＝（４）11 －５＝（５）11 －６＝（６）11 －７＝（７）11 －８＝（８）11 －９＝

1

教え方

（１）11 －２＝
4

4

4

4

444

「11 －２は、（１ケタを確認して）１から２はひけないから、１をあたまに入れるよ（指を１本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく２（指を２本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「８本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「１」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは９

「９」
（子どもに言わせる）（２）11 －３＝4444444「11 －３は、（１ケタを確認して）１から３はひけないから、１をあたまに入れるよ（指を１本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく３（指を３本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「７本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「１」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは８

「８」
（子どもに言わせる）（３）11 －４＝4444444「11 －４は、（１ケタを確認して）１から４はひけないから、１をあたまに入れるよ（指を１本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく４（指を４本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「６本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「１」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは７

「７」
（子どもに言わせる）（４）11 －５＝
4

4

44444

「11 －５は、（１ケタを確認して）１から５はひけないから、１をあたまに入れるよ（指を１本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく５（指を５本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「５本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「１」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）「６」（子どもに言わせる）

答えは６

（５）11 －６＝4444444「11 －６は（１ケタを確認して）１から６はひけないから、１をあたまに入れるよ（指を１本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく６（指を６本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「４本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「１」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは５

「５」
（子どもに言わせる）（６）11 －７＝4444444「11 －７は（１ケタを確認して）１から７はひけないから、１をあたまに入れるよ（指を１本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく７（指を７本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「３本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「１」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは４

「４」
（子どもに言わせる）（７）11 －８＝
444

4444

「11 －８は（１ケタを確認して）１から８はひけないから、１をあたまに入れるよ（指を１本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく８（指を８本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「２本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「１」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは３

「３」
（子どもに言わせる）（８）11 －９＝
44

44444

「11 －９は（１ケタを確認して）１から９はひけないから、１をあたまに入れるよ（指を１本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく９（指を９本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「１本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「１」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）「２」（子どもに言わせる）

答えは２あたま計算

練習プリント

ステップ

4

ソート練習

2

繰り下がりのある２ケタと１ケタのひき算（１）12 －３＝（２）12 －４＝（３）12 －５＝（４）12 －６＝（５）12 －７＝（６）12 －８＝（７）12 －９＝

2

教え方（１）12 －３＝4444444

12 －３は、（１ケタを確認して）２から３はひけないから、２をあたまに入れるよ（指を２本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく３（指を３本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「７本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「２」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは９

「９」
（子どもに言わせる）（２）12 －４＝4444444「12 －４は、（１ケタを確認して）２から４はひけないから、２をあたまに入れるよ（指を２本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく４（指を４本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「６本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「２」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは８

「８」
（子どもに言わせる）（３）12 －５＝
44

44444

「12 －５は、（１ケタを確認して）２から５はひけないから、２をあたまに入れるよ（指を２本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく５（指を５本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「５本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「２」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）「７」（子どもに言わせる）

答えは７

（４）12 －６＝4444444「12 －６は（１ケタを確認して）２から６はひけないから、２をあたまに入れるよ（指を２本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく６（指を６本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「４本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「２」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは６

「６」
（子どもに言わせる）（５）12 －７＝4444444「12 －７は（１ケタを確認して）２から７はひけないから、２をあたまに入れるよ（指を２本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく７（指を７本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「３本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「２」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは５

「５」
（子どもに言わせる）（６）12 －８＝4444444「12 －８は（１ケタを確認して）２から８はひけないから、２をあたまに入れるよ（指を２本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく８（指を８本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「２本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「２」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは４

「４」
（子どもに言わせる）（７）12 －９＝4444444「12 －９は（１ケタを確認して）２から９はひけないから、２をあたまに入れるよ（指を２本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく９（指を９本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「１本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「２」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）「３」（子どもに言わせる）

答えは３あたま計算

練習プリントステップ

4ソート練習3

繰り下がりのある２ケタと１ケタのひき算（１）13 －４＝（２）13 －５＝（３）13 －６＝（４）13 －７＝（５）13 －８＝（６）13 －９＝（７）14 －５＝

3

教え方

（１）13 －４＝
4444444「13 －４は、（１ケタを確認して）３から４はひけないから、３をあたまに入れるよ（指を３本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく４（指を４本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「６本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「３」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは９

「９」
（子どもに言わせる）（２）13 －５＝
4

4

4

4444

「13 －５は、（１ケタを確認して）３から５はひけないから、３をあたまに入れるよ」、（指を３本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）、「あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく５（指を５本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「５本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「３」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは８

「８」
（子どもに言わせる）（３）13 －６＝4444444「13 －６は（１ケタを確認して）３から６はひけないから、３をあたまに入れるよ（指を３本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく６（指を６本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「４本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「３」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは７

「７」
（子どもに言わせる）（４）13 －７＝
4444444「13 －７は（１ケタを確認して）３から７はひけないから、３をあたまに入れるよ（指を３本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく７（指を７本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「３本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「３」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）「６」（子どもに言わせる）

答えは６

（５）13 －８＝
4

4

4

4444

「13 －８は（１ケタを確認して）３から８はひけないから、３をあたまに入れるよ（指を３本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく８（指を８本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「２本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「３」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは５

「５」
（子どもに言わせる）（６）13 －９＝4444444「13 －９は（１ケタを確認して）３から９はひけないから、３をあたまに入れるよ（指を３本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく９（指を９本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「１本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「３」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは４

「４」
（子どもに言わせる）（７）14 －５＝
4

4

4444

4

「14 －５は、（１ケタを確認して）４から５はひけないから、４をあたまに入れるよ」、（指を４本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）、「あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく５（指を５本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「５本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「４」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）「９」（子どもに言わせる）

答えは９あたま計算

練習プリントステップ

4ソート練習4

繰り下がりのある２ケタと１ケタのひき算（１）14 －６＝（２）14 －７＝（３）14 －８＝（４）14 －９＝（５）15 －６＝（６）15 －７＝（７）15 －８＝

4

教え方

（１）14 －６＝
4

4

4

4

444

「14 －６は（１ケタを確認して）４から６はひけないから、４をあたまに入れるよ（指を４本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく６（指を６本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「４本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「４」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは８

「８」
（子どもに言わせる）（２）14 －７＝
4

4

4

4

4

4

4

「14 －７は（１ケタを確認して）４から７はひけないから、４をあたまに入れるよ（指を４本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく７（指を７本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「３本」「あたまのなかの数はなんだっけ？」「４」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは７

「７」

（３）14 －８＝
4

4

4

4

4

4

4

「14 －８は（１ケタを確認して）４から８はひけないから、４をあたまに入れるよ（指を４本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく８（指を８本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「２本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「４」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは６

「６」
（子どもに言わせる）（４）14 －９＝
4

4

4

4

44

4

「14 －９は（１ケタを確認して）４から９はひけないから、４をあたまに入れるよ（指を４本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく９（指を９本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「１本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「４」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）「５」（子どもに言わせる）

答えは５

（５）15 －６＝
4

4

4

4

4

4

4

「15 －６は（１ケタを確認して）５から６はひけないから、５をあたまに入れるよ（指を５本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく６（指を６本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「４本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「５」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは９

「９」
（子どもに言わせる）（６）15 －７＝4444444「15 －７は（１ケタを確認して）５から７はひけないから、５をあたまに入れるよ（指を５本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく７（指を７本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「３本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「５」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは８

「８」
（子どもに言わせる）（７）15 －８＝
44

44

44

4

「15 －８は（１ケタを確認して）５から８はひけないから、５をあたまに入れるよ（指を５本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく８（指を８本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「２本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「５」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）「７」（子どもに言わせる）

答えは７あたま計算

練習プリントステップ

4ソート練習5

繰り下がりのある２ケタと１ケタのひき算（１）15 －９＝（２）16 －７＝（３）16 －８＝（４）16 －９＝（５）17 －８＝（６）17 －９＝（７）18 －９＝

5

教え方

（１）15 －９＝
4

4

4

4

4

44

「15 －９は（１ケタを確認して）５から９はひけないから、５をあたまに入れるよ（指を５本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく９（指を９本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「１本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「５」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは６

「６」
（子どもに言わせる）（２）16 －７＝4

4

4

4

4

4

4

「16 －７は（１ケタを確認して）６から７はひけないから、６をあたまに入れるよ（指を６本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく７（指を７本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「３本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「６」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは９

「９」
（子どもに言わせる）（３）16 －８＝
4

444

4

4

4

「16 －８は（１ケタを確認して）６から８はひけないから、６をあたまに入れるよ（指を６本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく８（指を８本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「２本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「６」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは８

「８」
（子どもに言わせる）（４）16 －９＝
4

4

4

4

4

4

4

「16 －９は（１ケタを確認して）６から９はひけないから、６をあたまに入れるよ（指を６本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく９（指を９本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「１本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「６」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）「７」（子どもに言わせる）

答えは７

（５）17 －８＝
4

4

4

4

4

44

「17 －８は（１ケタを確認して）７から８はひけないから、７をあたまに入れるよ（指を７本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく８（指を８本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「２本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「７」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは９

「９」
（子どもに言わせる）（６）17 －９＝
444

444

4

「17 －９は（１ケタを確認して）７から９はひけないから、７をあたまに入れるよ（指を７本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく９（指を９本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「１本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「７」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）
答えは８

「８」
（子どもに言わせる）（７）18 －９＝
4

4

4

4

4

4

4

「18 －９は（１ケタを確認して）８から９はひけないから、８をあたまに入れるよ（指を８本立てて「あたまポン！」とあたまをさわる）。あとは 10 だね、指で 10 をつくって（両手を開いて 10 本指を立てる）、ひく９（指を９本折る）で、指は何本？」（指を数えさせる）「１本」（子どもに言わせる）「あたまのなかの数はなんだっけ？」「８」（子どもに言わせる）「あわせるといくつかな？」（あたまの数だけ指を立てても良い）「９」（子どもに言わせる）

答えは９あたま計算

練習プリントステップ

4

ランダム練習1

繰り下がりのある２ケタと１ケタのひき算（１）14 －５＝（２）11 －６＝（３）12 －８＝（４）15 －９＝（５）13 －７＝（６）17 －８＝（７）12 －３＝（８）16 －７＝

あたま計算練習プリントステップ

4

ランダム練習2

繰り下がりのある２ケタと１ケタのひき算（１）11 －８＝（２）13 －６＝（３）18 －９＝（４）12 －７＝（５）15 －６＝（６）14 －９＝（７）11 －５＝

あたま計算練習プリントステップ

4

ランダム練習3

繰り下がりのある２ケタと１ケタのひき算（１）13 －８＝（２）11 －４＝（３）14 －６＝（４）17 －９＝（５）12 －５＝（６）11 －９＝（７）13 －５＝

あたま計算練習プリントステップ

4

ランダム練習4

繰り下がりのある２ケタと１ケタのひき算（１）14 －７＝（２）11 －３＝（３）13 －９＝（４）16 －８＝（５）15 －７＝（６）11 －７＝（７）12 －６＝

あたま計算練習プリントステップ

4

ランダム練習5

繰り下がりのある２ケタと１ケタのひき算（１）12 －９＝（２）15 －８＝（３）13 －４＝（４）16 －９＝（５）12 －４＝（６）14 －８＝（７）11 －２＝