あたま計算

練習プリントステップ

2ソート練習1

繰り上がりのない２ケタと１ケタのたし算（１）10 ＋１＝（２）10 ＋２＝（３）10 ＋３＝（４）10 ＋４＝（５）10 ＋５＝（６）10 ＋６＝（７）10 ＋７＝（８）10 ＋８＝

1

教え方（１）10 ＋１＝
「10（「あたまポン！」）たす１（指を１本立てる）は、あたまの中の 10 と１（指を意識させる）で？」「11 ！」（子どもに言わせる）

答えは 11（２）10 ＋２＝「10（「あたまポン！」）たす２（指を２本立てる）は、あたまの中の 10 と２（指を意識させる）で？」「12 ！」（子どもに言わせる）

答えは 12（３）10 ＋３＝
「10（「あたまポン！」）たす３（指を３本立てる）は、あたまの中の 10 と３（指を意識させる）で？」「13 ！」（子どもに言わせる）答えは 13（４）10 ＋４＝
「10（「あたまポン！」）たす１（指を４本立てる）は、あたまの中の 10 と４（指を意識させる）で？」「14 ！」（子どもに言わせる）

答えは 14（５）10 ＋５＝
「10（「あたまポン！」）たす５（指を５本立てる）は、あたまの中の 10 と５（指を意識させる）で？」「15 ！」（子どもに言わせる）

答えは 15（６）10 ＋６＝
「10（「あたまポン！」）たす６（指を６本立てる）は、あたまの中の 10 と６（指を意識させる）で？」「16 ！」（子どもに言わせる）

答えは 16（７）10 ＋７＝
「10（「あたまポン！」）たす７（指を７本立てる）は、あたまの中の 10 と７（指を意識させる）で？」「17 ！」（子どもに言わせる）

答えは 17（８）10 ＋８＝
「10（「あたまポン！」）たす８（指を８本立てる）は、あたまの中の 10 と８（指を意識させる）で？」「18 ！」（子どもに言わせる）

答えは 18あたま計算

練習プリントステップ

2ソート練習2

繰り上がりのない２ケタと１ケタのたし算（１）10 ＋９＝（２）11 ＋１＝（３）11 ＋２＝
（４）11 ＋３＝（５）11 ＋４＝（６）11 ＋５＝
（７）11 ＋６＝（８）11 ＋７＝

2

教え方

（１）10 ＋９＝「10（「あたまポン！」）たす９（指を９本立てる）は、あたまの中の 10 と９（指を意識させる）で？」「19 ！」（子どもに言わせる）

答えは 19（２）11 ＋１＝
「11（「じゅう」で「あたまポン！」、「いち」で指を１本立てる）に１をたすから、つぎの数の２（指を１本折る）、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「12 ！」（子どもに言わせる）

答えは 12（３）11 ＋２＝
「11（「じゅう」で「あたまポン！」、「いち」で指を１本立てる）に２をたすから、つぎの数の３（指を１本折る）、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「13 ！」（子どもに言わせる）

答えは 13（４）11 ＋３＝
「11（「じゅう」で「あたまポン！」、「いち」で指を１本立てる）に３をたすから、つぎの数の４（指を１本折る）、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「14 ！」（子どもに言わせる）

答えは 14（５）11 ＋４＝
「11（「じゅう」で「あたまポン！」、「いち」で指を１本立てる）に４をたすから、つぎの数の５（指を１本折る）、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「15 ！」（子どもに言わせる）

答えは 15（６）11 ＋５＝
「11（「じゅう」で「あたまポン！」、「いち」で指を１本立てる）に５をたすから、つぎの数の６（指を１本折る）、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「16 ！」（子どもに言わせる）

答えは 16（７）11 ＋６＝
「11（「じゅう」で「あたまポン！」、「いち」で指を１本立てる）に６をたすから、つぎの数の７（指を１本折る）、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「17 ！」（子どもに言わせる）

答えは 17（８）11 ＋７＝
「11（「じゅう」で「あたまポン！」、「いち」で指を１本立てる）に７をたすから、つぎの数の８（指を１本折る）、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「18 ！」（子どもに言わせる）

答えは 18あたま計算

練習プリントステップ

2ソート練習3

繰り上がりのない２ケタと１ケタのたし算（１）11 ＋８＝（２）12 ＋１＝
（３）12 ＋２＝（４）12 ＋３＝（５）12 ＋４＝
（６）12 ＋５＝（７）12 ＋６＝（８）12 ＋７＝

3

教え方

（１）11 ＋８＝
「11（「じゅう」で「あたまポン！」、「いち」で指を１本立てる）に８をたすから、つぎの数の９（指を１本折る）、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「19 ！」（子どもに言わせる）

答えは 19（２）12 ＋１＝
「12（「じゅう」で「あたまポン！」、「に」で指を２本立てる）に１をたすから、つぎの数の２（指を折り始める）３、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「13 ！」（子どもに言わせる）

答えは 13（３）12 ＋２＝
「12（「じゅう」で「あたまポン！」、「に」で指を２本立てる）に２をたすから、つぎの数の３（指を折り始める）
４、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「14 ！」（子どもに言わせる）

答えは 14（４）12 ＋３＝
「12（「じゅう」で「あたまポン！」、「に」で指を２本立てる）に３をたすから、つぎの数の４（指を折り始める）５、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「15 ！」（子どもに言わせる）

答えは 15（５）12 ＋４＝
「12（「じゅう」で「あたまポン！」、「に」で指を２本立てる）に４をたすから、つぎの数の５（指を折り始める）
６、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「16 ！」（子どもに言わせる）

答えは 16（６）12 ＋５＝
「12（「じゅう」で「あたまポン！」、「に」で指を２本立てる）に５をたすから、つぎの数の６（指を折り始める）
７、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「17 ！」（子どもに言わせる）

答えは 17（７）12 ＋６＝
「12（「じゅう」で「あたまポン！」、「に」で指を２本立てる）に６をたすから、つぎの数の７（指を折り始める）
８、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「18 ！」（子どもに言わせる）

答えは 18（８）12 ＋７＝
「12（「じゅう」で「あたまポン！」、「に」で指を２本立てる）に７をたすから、つぎの数の８（指を折り始める）
９、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「19 ！」（子どもに言わせる）

答えは 19あたま計算

練習プリント

ステップ

2

ソート練習

4

繰り上がりのない２ケタと１ケタのたし算（１）13 ＋１＝
（２）13 ＋２＝（３）13 ＋３＝（４）13 ＋４＝（５）13 ＋５＝（６）13 ＋６＝
（７）14 ＋１＝

4

教え方（１）13 ＋１＝
「13（「じゅう」で「あたまポン！」、「さん」で指を３本立てる）に１をたすから、つぎの数の２（指を折り始める）
３、４、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「14 ！」（子どもに言わせる）

答えは 14（２）13 ＋２＝
「13（「じゅう」で「あたまポン！」、「さん」で指を３本立てる）に２をたすから、つぎの数の３（指を折り始める）
４、５、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「15 ！」（子どもに言わせる）

答えは 15（３）13 ＋３＝
「13（「じゅう」で「あたまポン！」、「さん」で指を３本立てる）に３をたすから、つぎの数の４（指を折り始める）５、６、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「16 ！」（子どもに言わせる）

答えは 16（４）13 ＋４＝
「13（「じゅう」で「あたまポン！」、「さん」で指を３本立てる）に４をたすから、つぎの数の５（指を折り始める）
６、７、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「17 ！」（子どもに言わせる）

答えは 17（５）13 ＋５＝
「13（「じゅう」で「あたまポン！」、「さん」で指を３本立てる）に５をたすから、つぎの数の６（指を折り始める）
７、８、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「18 ！」（子どもに言わせる）

答えは 18（６）13 ＋６＝
「13（「じゅう」で「あたまポン！」、「さん」で指を３本立てる）に６をたすから、つぎの数の７（指を折り始める）
８、９、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「19 ！」（子どもに言わせる）

答えは 19（７）14 ＋１＝
「14（「じゅう」で「あたまポン！」、「よん」で指を４本立てる）に１をたすから、つぎの数の２（指を折り始める）
３、４、５、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「15 ！」（子どもに言わせる）

答えは 15あたま計算

練習プリントステップ

2ソート練習5

繰り上がりのない２ケタと１ケタのたし算（１）14 ＋２＝
（２）14 ＋３＝
（３）14 ＋４＝
（４）14 ＋５＝
（５）15 ＋１＝（６）15 ＋２＝（７）15 ＋３＝

5

教え方（１）14 ＋２＝
「14（「じゅう」で「あたまポン！」、「よん」で指を４本立てる）に２をたすから、つぎの数の３（指を折り始める）
４、５、６、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「16 ！」（子どもに言わせる）

答えは 16（２）14 ＋３＝
「14（「じゅう」で「あたまポン！」、「よん」で指を４本立てる）に３をたすから、つぎの数の４（指を折り始める）
５、６、７、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「17 ！」（子どもに言わせる）

答えは 17（３）14 ＋４＝
「14（「じゅう」で「あたまポン！」、「よん」で指を４本立てる）に４をたすから、つぎの数の５（指を折り始める）
６、７、８、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「18 ！」（子どもに言わせる）

答えは 18（４）14 ＋５＝
「14（「じゅう」で「あたまポン！」、「よん」で指を４本立てる）に５をたすから、つぎの数の６（指を折り始める）
７、８、９、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「19 ！」（子どもに言わせる）

答えは 19（５）15 ＋１＝
「15（「じゅう」で「あたまポン！」、「ご」で指を５本立てる）に１をたすから、つぎの数の２（指を折り始める）
３、４、５、６、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「16 ！」（子どもに言わせる）

答えは 16（６）15 ＋２＝
「15（「じゅう」で「あたまポン！」、「ご」で指を５本立てる）に２をたすから、つぎの数の３（指を折り始める）
４、５、６、７、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「17 ！」（子どもに言わせる）

答えは 17（７）15 ＋３＝
「15（「じゅう」で「あたまポン！」、「ご」で指を５本立てる）に３をたすから、つぎの数の４（指を折り始める）
５、６、７、８、あたまに 10 が入っているから、あわせるといくつかな？」「18 ！」（子どもに言わせる）

答えは 18

あたま計算練習プリントステップ

2

ランダム練習1

繰り上がりのない２ケタと１ケタのたし算（１）10 ＋４＝（２）18 ＋１＝（３）16 ＋３＝（４）11 ＋６＝（５）12 ＋７＝（６）15 ＋１＝（７）13 ＋６＝（８）10 ＋９＝

あたま計算練習プリントステップ

2

ランダム練習2

繰り上がりのない２ケタと１ケタのたし算（１）11 ＋７＝（２）14 ＋５＝（３）12 ＋１＝（４）17 ＋２＝（５）10 ＋５＝（６）15 ＋３＝（７）13 ＋１＝（８）11 ＋１＝

あたま計算練習プリントステップ

2

ランダム練習3

繰り上がりのない２ケタと１ケタのたし算（１）10 ＋７＝（２）15 ＋４＝（３）11 ＋５＝（４）13 ＋２＝（５）14 ＋１＝（６）12 ＋３＝（７）16 ＋２＝（８）10 ＋１＝

あたま計算練習プリントステップ

2

ランダム練習4

繰り上がりのない２ケタと１ケタのたし算（１）11 ＋８＝（２）17 ＋１＝（３）14 ＋４＝（４）12 ＋２＝（５）10 ＋２＝（６）13 ＋４＝（７）11 ＋２＝

あたま計算練習プリントステップ

2

ランダム練習5

繰り上がりのない２ケタと１ケタのたし算（１）12 ＋６＝（２）10 ＋３＝（３）14 ＋２＝（４）16 ＋１＝（５）11 ＋３＝（６）13 ＋５＝
（７）12 ＋４＝