平成 30 年６月 20 日

30 年度 氷見市教育総合センターだより 第２報
氷見市学力向上研修会
演題
講師

５月２２日実施「全国学力・学習状況調査の分析と活用」
富山県総合教育センター学力向上推進チーム

主任研究主事 岩城
研究主事
横野達也先生誉子先生

今年度の教育総合センター主催の研修会がいよいよ始まりました。
「学力向上研修会」には、市内小中学校の教務主任 17 名が参加しました。講師の先生方からは、「全国学力・学習状
況調査の分析と活用」と題し、これから求められる学力や調査問題の活用と授業改善についてお話をしていただきました。研修の一部を紹介します。
（当日の資料より）これから求められる学力●「将来、65％の子供たちが今存在しない職業に就く」「今後、半数近くの仕事が自動化になる可能性がある」など言われており、予測困難な時代を迎える。
●知識の理解の質をさらに高め、資質・能力を育むため、「主体的・対話的で深い学び」が必要となる。
調査問題・質問紙調査の活用について●教員の指導方法の改善や児童生徒の学習改善・学習意欲の向上等につながるよう、学習指導上特に重視される点や身に付けるべき力を具体的に示している問題が出題されている。
教員が直接調査問題を解き、校内研修等で活用するなどしてほしい。
●簡易版分析支援ソフトは、「主体的・対話的で深い学び」「家庭学習を含めた学習時間等について」等の視点から質問紙調査の結果を分析し、授業改善に生かせるように工夫されているので、有効に活用してほしい。

第１回
内容
講師

幼保小接続研修会

６月７日実施

これまでの取組の見直しと「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」について
富山国際大学 教授 瀬戸 健先生

本年度第 1 回目の「幼保小接続研修会」を開催しました。
研修会には小学校教諭 11 名、幼稚園教諭及び保育士 15名が参加し、幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続の在り方について考えました。
最初に、４月からの取組を振り返り、より実りある交流になるために必要なことについて活発に意見交換が行われました。その後、本年度の「わくわく・きときとカリキュラム」の見直しを行いました。
講師の瀬戸先生からは、次期教育要領で提示される「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の 10 項目（①健康な心と体 ②自立心 ③協同性 ④道徳性・規範意識の芽生え ⑤社会生活との関わり ⑥思考力の芽生え ⑦自然との関わり・生命尊重 ⑧数量・図形、文字等への関心・感覚 ⑨言葉による伝え合い ⑩豊かな感性と表現）について説明があり、幼児期の体験によって身に付いた学びの基礎を、小学校へとしっかりつなげていくことの大切さを学びました。
-1-平成 30 年度調査研究事業「外国語活動推進委員会」

昨年度は小学校３・４・５・６年用の「氷見市版平成30 年度外国語活動年間指導計画・単元計画」を当推進委員会で作成しました。「外国語教育ひみプラン」の 3 つの柱となる①小中連携、②ふるさと教材の活用、③授業での帯活動を取り入れた計画です。是非この計画に基づいて外国語活動の授業を進めてください。
本年度の主な活動は、ふるさと教材「We Love HIMI!」の制作、平成 31 年度用の年間指導計画・単元計画の作成です。氷見市の小中学生が、ふるさと氷見に愛着と誇りをもち、主体的に自分のお気に入りの場所や事柄について紹介したり、意見交換したりなどして、ふるさと氷見のよさを発信する力が育つよう、教材の制作と指導計画の作成に取り組んでいきます。

平成 30 年度調査研究事業「ＩＣＴ教育推進委員会」
ＩＣＴ教育推進委員会では、各小中学校から、電子黒板やタブレットＰＣ等、ＩＣＴを活用した事例を収集し、ＩＣＴを活用したよりよい授業づくりの在り方を探ろうと考えています。集まった事例を基に、リーフレットを作成して、全教職員に配布する予定です。各校におかれましては、積極的なＩＣＴの活用により、より多くの事例を集められますよう、ご協力をお願いします。
※ １学期の実践は、７月２７日（水）までに、電子データを、小中共通フォルダ内（「教育総合センター」→「ＩＣＴ活用事例(H30)」）に入れてください。

ＩＣＴ教育推進プロジェクト会議
今年度、学校、市教育委員会、企業が一体となった「ＩＣＴ教育推進プロジェ
クトチーム」を立ち上げました（右図参照）。そのメンバーで行う第１回プロジェクト会議が、５月 31 日（木）に開催され、今年度のＩＣＴ教育推進のグランドデザインや評価の在り方等について話合いがなされました。また、アドバイザーの東京学芸大学 准教授 高橋純先生からは、ＩＣＴをより有効に活用していくための手立てについて、具体例を示しながら説明していただきました。指導いただいたことを基に、ＩＣＴ教育推進に取り組んでいきたいと考えています。

-2-

５月 31 日（木）開催

今年度の小中連携教育について
小中連携教育推進委員会「９年間の学びをつなぐ・支援をつなぐ」を基本理念として、下記の３つをねらいとして各中学校区の実情に応じた実践が行われてきました。
○ 小中学校間の段差を軽減し、円滑な接続を図る。
○ 系統的、継続的に学びや支援を積み重ね、健全な児童生徒（中学校教員による音楽科の授業）の育成を図る。
○ 教職員の指導力向上と、児童生徒の学力向上を図る。
本委員会では、これまでの実績をしっかりと踏まえ、氷見市ならではの特色ある小中連携教育の在り方について調査・研究を進めていきます。
全校区で計画されている事項
組織・計画について
南部
中校
区
北部
中校

学習指導について・校区３校校長会、教頭会 ・小学校への乗り入れ指導（外国語活動）・推進委員会及び３部会運 ・兼務教員の授業（音楽科）
営委員会
・授業参観
・部会協議会（各校全教員） ・「学習指導・生活指導上の連携表」見直し（学習指導部会、生徒指導 ・公開授業（互見授業）参観
部会、家庭・地域連携部会）

・児童生徒の情報交換
・ゼロメディア運動・小中合同挨拶運動
・ハートフル活動
・祇園祭後早朝清掃
・小中合同標語募集
・小中連絡会

・毎月の小中連携会議（教頭）・生徒指導主事会議（学習上、生活上の問題について）

・小中連絡会(６月)・家庭学習週間
・挨拶運動
・３月個別連絡会
・小中連絡会(３月)

区・小学校への乗り入れ指導（外国語活動）・５月 体育科教員による乗り入れ指導（陸上競技）
・授業参観
・10 月 音楽科教員による乗り入れ指導(合唱・器楽指導)
・12 月 入学説明会での「学習の手引」配布と中学校授業体験
・３月 春休み６年共通課題の配布

・小中連携推進委員会（教 ・５月 体育科教員による３小学校への乗り入れ指導頭）（陸上競技）
部
・小中連絡会議（教務主任） ・授業参観、西部中学校互見授業週間
中 ・生徒指導情報交換会（生 ・10 月 音楽科教員による乗り入れ指導(合唱・器楽指導)
徒指導主事、養護教諭） ・12 月 入学説明会での中学校授業体験
校・理科教員による３小学校６年生対象理科実験授業体験
区
西十三中校
区

西條中校
区

生徒指導について・５月小中連絡会
・家庭学習強化週間
・さわやかあいさつ運動
・小中連携ふるさと美化活動
・小中連絡会・ブラスバンド部演奏活動

・小中連携推進委員会（学習面、生活面の情報交換）（新入生テストや全国学力・学習状況調査の結果等）
・部会協議会（学習指導部会、生徒指導部会）

・授業参観と協議会
・家庭学習週間（時間確保とアウトメディア）
・小中合同研修会（外国語）
・入学説明会での授業参観・推進委員会（教頭）・連携実務者会議（教務）（９年間を見通した学習規律、生徒指導の連携）

・５月 小学校への乗り入れ指導（体育科）
・挨拶運動
・授業参観
・スマホ、ネットルールの策定
・10 月 小学校への乗り入れ指導（音楽科）
・家庭学習週間
・入学説明会での中学校授業体験
・生徒指導連携表の見直し
・西條中教頭による乗り入れ指導（中学校生活への心構え） ・小中連絡会
・小中合同ケース会議-3-・家庭学習週間・ネットルールの作成
・資源回収
・さわやか運動（挨拶運動と校区清掃）
・きずなの森整備活動
・小中連絡会

夏季研修会のお知らせ
本年度は、「今日的な教育課題への対応力を高め、授業力の向上を図る」をテーマに夏季休業中における研修を下記のように計画しました。本年度は、研修を精選するとともに、より実践的な内容を多く取り入れました。
研修会申込みは、電子データ（6/1 送付済）にて、7 月６日（金）までに、氷見市教育総合センターへ提出くださるようお願いします。
研 修 会 名・内 容・講 師 等

実 施 日 等

１

氷見の教師未来塾 講演会①
講師 富山大学 准教授 林 夏生 氏
内容 性同一性障害の理解とその対応について

２

氷見の教師未来塾 講演会②
講師 株式会社 能作
代表取締役社長 能作 克治 氏
内容 教育以外の分野で活躍される方の講演を聴くことで視野を広げ、教員としての資質向上を図る。

３ ＩＣＴ教育研修会
講師 東京学芸大学 准教授 高橋 純
内容 ＩＣＴ機器を活用した授業改善先生★
４ 第1回教育セミナー（授業づくり）

講師 國學院大學 教授 田村 学 先生
演題 主体的・対話的で深い学びを創る授業づくり
幼保小連携教育合同講演会
講師 北海道教育大学 教授 阿部 美穂子 先生
内容 幼保小連携・接続について
外国語教育実技研修会
講師 教育総合センター 指導主事 稲積 玲子
内容 外国語活動における具体的な指導法について
ふるさと教育研修会
講師 博物館学芸員外
会場 氷見漁港、氷見ラボ水族館、博物館等
第２回教育セミナー（学級づくり）
講師 高知大学 教授 鹿嶋 真弓 先生
演題 主体的・対話的で深い学びの授業づくり

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５
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６
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７
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８
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対 象 者・備 考

7月26日（木）
8:30～10:00
市役所２階
全員協議会室7月26日（木）
10:30～12:00
市役所２階
全員協議会室・希望者(募集人数30人以上)

・10名以下の学校は1名以上・20名以下の学校は2名以上・21名以上の学校は3名以上【学校教育課主催】

7月26日（木）13:30～16:45
教文４階ホール

・各校1名以上
・希望者

7月27日（金）14:00～16:30
教文４階ホール
7月30日（月）13:30～15:00
いきいき元気館
8月 2日（火）13:30～16:30

・各校1/3～1/2程度の教員

・希望者【子育て支援課と共催】
・小学校教諭(H29～H31の５回で全員受講)

教文3階第一会議室

8月 7日（火）7:00～12:00
市内各施設
8月9日（木）
9:00～12:00
教文４階ホール

・新規採用教員
・今年度氷見市へ転入した教員・希望者（小3･4学年担任等）
・各校1/3～1/2程度の教員※ ★印の研修は、11 年次研修、中堅教員研修の選択研修として受講できます。

若手研修会について若手教員の指導力向上を目指し、児童生徒理解や指導方法等について学び合い、教員同士のネットワークを構築する機会とします。

研 修 会 名・内 容・講 師

１２
３４５６等

実 施 日 等

テーマ
講 師
内 容
テーマ
講 師
内 容
テーマ
講 師
内 容
テーマ
講 師
内 容
テーマ
講 師
内 容
テーマ

学級づくり
富山国際大学教授
瀬戸 健 先生
Q-U の分析を生かした学級経営の在り方
学級づくり
富山国際大学教授
瀬戸 健 先生
Q-U の分析を生かした学級経営の在り方
生徒指導・学級経営
氷見市立南部中学校 教諭 森谷 信久 先生
生徒指導、学級経営について
授業づくり（教科指導）
氷見市立明和小学校 教頭 瀬戸 佳美 先生
一人一人の子供が輝く教科指導
授業づくり（道徳）
氷見市立朝日丘小学校 教諭 山崎 里美 先生
特別の教科「道徳」の指導の在り方
研修参加者による企画研修
内容等については、１回目及び２回目の研修後半で話し合い、決定する。
テーマ 研修参加者による企画研修
内容等については、１回目及び２回目の研修後半で話し合い、決定する。

-4-

６月 29 日（金）17:30～19:00
教文第一会議室
７月６日（金）
17:30～19:00
教文第一会議室
７月 30 日（月）15:00～16:45
教文第一会議室
７月 31 日（火）15:00～16:45

対象者・備考
・小学校

・中学校
・中学校
・小学校

教文 4 階第二研修室

８月６日（月）15:00～16:45
教文第一会議室

・小学校

未定・小学校

未定・小学校