http://www.tym.ed.jp/sc242/

あさ

よもぎ

麻の中の 蓬校長 谷 川真

中国の戦国時代の思想家、荀子という人は、「蓬、麻中に生ずれば、たすけざるも直し」という言葉を残しています。
雑草の中に生い茂っている蓬という植物は、自然に生えると、複雑に枝をはって伸びていきます。一方、麻という植物は少しもゆがむことなく、天に向かって２メートルも３メートルも真っ直ぐに茎を伸ばしていく１年草です。自然に生えた蓬は曲がりくねって成長しますが、麻の畑の中に交じって生えた蓬は、特に支えをしなくても真っ直ぐ伸びるのだそうです。私たち人間も同じではないでしょうか。目標や志がしっかりしていて、いつも自信をもって生活している人は、麻のように真っ直ぐな心をもっていて、生き生きと意欲的な活動ができるものです。
「人は善良な人と交われば、自然に感化を受け、誰でも善人になれる」という喩えがあります。麻のように真っ直ぐな心をもった大勢の友だちの中で生活していると、誰もが自然に真っ直ぐな心のもち主になっていくものだと思います。
卒業を間近にしている３年生、滑中のリーダーとしての活躍ありがとうございました。
君たちの真っ直ぐなさらなる成長を期待しています。
そして、進級を間近にしている２年生、１年生、自分を高める目標や志をしっかりもって、滑中の伝統を受け継いでいきましょう。
保護者の皆さん、地域の方々、本校生徒の健全な成長にご協力をよろしくお願いします。

≪アクションプラン・アンケート結果より≫アクションプランの評価のために、生徒及び教職員には年３回、保護者には年１回のアンケートを実施しました。２月に行った最終アンケートの結果を簡単にまとめました。
《生徒アンケート》○ ８０％以上の生徒がしっかりできている・だいたいできていると評価している項目は、次の①～④です。
① 授業を受ける態度（学習用具、チャイム着席、私語）や提出物② 前向きな学校生活（あいさつ、係や委員会、学校行事、協力）③ 規則正しい生活（睡眠、朝食）を送っている。
④ 交通規則の遵守（ヘルメット、歩行者の右側通行）○ しっかりできている・だいたいできていると評価している生徒が、８０％以下の項目は、次の⑤～⑦です。
⑤ 授業中発表するように心がけている。
⑥ 計画的に家庭学習をしている。
⑦ 授業以外で１日に（１年６０分、２年９０分、３年１２０分）以上学習している。

《保護アンケート》回収率は９１％です。（詳細は裏面の資料Ⅰ）○ ８０％以上の保護者が生しっかりできている・だいたいできていると評価している項目
は、次の⑧～⑩です。
⑧ 子どもは学習道具を全部準備して、学校へ行っている。
⑨ 子どもは学校行事や部活動などで、他の人と協力して取り組んでいる。
⑩ 子どもは、交通ルールや交通マナーを守っている。
○ 「わからない」と回答した保護者の割合が多かった項目は、次の⑪～⑬です。
⑪ 学校は、分かりやすい授業の実践に努めている。
⑫ 学校は、教育相談やいじめ・悩み調査等を定期的に実施し、生徒の悩みを解決する場面をつくっている。
⑬ 学校は、健康や事故防止に配慮し、健康・安全指導をよく行っている。
○ 保護者からは、次のような意見がありました。
・行事などで先輩やリーダーが中心となって盛り上げていて素晴らしい。
・あいさつ活動など、自分を律する道徳的な心を育てる活動を続けてほしい。
・授業や学校生活のことはよく分からないので、答えることができない。
・授業参観の授業では、後ろを向いたり、しゃべったりする生徒がいた。
・学力向上のためには家庭学習習慣の定着だけでなく、学校でも授業改善や分かりやすい授業づくりに努力してほしい。
・自転車の乗り方（並走や右側通行）が悪く、危険な時がある。
・学校に対する評価ならば、もっと事例を挙げるなど、アンケートを工夫してほしい。
これら結果やご意見をもとに、プラン毎に本年度の成果と来年度の課題をまとめました。（裏面の資料Ⅱ）
また、学校評議員会を開催し、次のような意見をいただきました。
・授業については、先生にお任せするしかない。
教育のプロとしての自覚をもって取り組んでほしい。
・「学校のことが分からない」ということであれば、質問を変えればよい。
・「学校での様子はお子さんに話を聞いてください」というような説明がアンケートにあれ
ば、保護者の数値が生徒に近づくのではないか。
・「朝食をしっかり食べている生徒は学習もよい」といった相関関係をみる分析が必要ではないか。
・「生徒がいかに喜んで学校に来ているか」を評価する項目を取り入れてはどうか。
これらの結果や意見をもとに、今後も、生徒の実態をしっかりと把握し、保護者や地域と連携を図り、学校改善に努めていきます。ご理解とご協力をお願いします。

ご意見・ご質問がございましたらメール等でお知らせください。
滑川中学校メールアドレス school@namerikawa-j.nk.tym.ed.jp

H25年度アクションプラン 保護者アンケート（資料Ⅰ）※ グラフ内の数値左から
１ あてはまる２ ほぼあてはまる

３ あまりあてはまらない(1) 子どもは、学習用具を全部準備して、学校へ行っている。

0%

20%

全校

40%

60%

59%

80%

100%

31%

20%

全校

40%

29%

6% 1% 3%

80%

全校20%

11% 3%

15%

40%

60%

43%

20%

全校100%

40%60%

52%

0%20%

全校

19%

(3) 子どもは、授業内容をおおむね(大体)理解できている。

0%

0%

80%

100%

39%

4% 1% 4%(８) 子どもは、友達の意見をよく聞いたり、人を傷つけないよう言動に気を付けたりしている。

60%
39%

５ わからない(７) 子どもは、体育大会、文化祭(合唱ｺﾝｸｰﾙ)などの学校行事や、部活動などで、他の人と協力して取り組んでいる。

(2) 子どもは、私語をせず、真剣に授業に取り組んでいる。

0%

４ あてはまらない

40%

60%

36%

80%

100%

48%

6% 1% 8%(９) 学校(本校)は、教育相談やいじめ・悩み調査等を定期的に実施し、生徒の悩みを解決する場面をつくっている。
80%

24%

100%
8%

0%
全校

10%

20%

40%

17%

60%

40%

80%

6% 2%

100%

35%

(４) 子どもは、授業以外で1日に（1年60分、2年90分、3年120分）以上学習している。(10) 子どもは、健康的な生活を意識し、規則正しい生活をするように心がけている。
0%
全校

20%
18%

40%

60%

29%

80%

31%

100%
21%

1%

(５) 学校(本校)は、分かりやすい授業の実践に努めている。
0%

全校

20%

12%

40%

38%

全校

20%

60%

80%

11% 1%

38%

30%

40%

40%

27%

60%

80%

44%

100%

24%

4% 1%

100%

0%
全校

20%

40%

60%

41%

80%

37%

100%
17%

5% 0%

(12) 子どもは、交通ルールやヘルメットの着用などの交通マナーを守っている。
60%

45%

全校

20%

(11) 子どもは毎朝、主食と副食を組み合わせて、朝食を食べている。

(６) 子どもは、進んであいさつをしている。
0%

0%

80%
17%

100%
3% 6%

0%

20%

全校40%60%

57%

80%

100%

34%

4% 2%

(13) 学校(本校)は、健康や事故防止に配慮し、保健・安全指導(保健講演会や避難訓練、交通安全教室等)をよく行っている。
0%
全校

20%
30%

40%

60%
42%

80%
3% 1%

100%
24%

平 成 25年 度

アクションプランのまとめ(資料 II)《ブラン 1) 学 習 指 導重点閤様学醤意敬、幕燈学力の充実{学び合い}

数憧指標

学授の捜業以外での学習時間を、十分議保する生誌の割合 80%以上とする。
、 2年生・ .90分
、 3年金 ・120分)(1告の学習時間の議抵司標; 1年金・ .60分
a.家庭学賓の送金識や方法を指導し、計間的 iこ学留する うに犠きかけます。
.発表する議題や話合いをする機会を多くし、思考力・判断力を育成する援業e方簸

改善悲し. 授業マナーアップ週間や学背コンクールを設定し、学留しやすい環境を整え. と連携し、家援護学習を促すよう鱗きかけます。

.授業マナーアップ等の敢組により、授業における学習規窪がよく守られている。また、成果と醒題自主勉ノートを推奨したり、ンクールに取り組んだりすることにより、学習哲慣が身に付いた生徒がいる。
. 授業以外での学習時間が、十分譲保できている生徒の割合がまだ少ない。学欝意欲の保護者との連携の在り方も、抵い生徒への働きかけが課題である。
しが必要で通うる。

《プラン 2)) 生徒指導麓点陸標
数値指標

互いに晦援し合い、高め合う学技づくり〈罷め会い〉
分やみんなの目標に向かつて、織するさ主徒の割合を 80%以上とする。

し助け合って学校生活を過ごしている」と回答. 教育環境を整え、基本的な世話習慣を身に村けさせる指導を行います。
. 一人一人の生徒との心の結び付きを深め、主主に高め合う場部をつくります。
方叢

一人一人のがんばりそ認、め合い、思いやり、心を育てる指導の充実に努め.教育相談やいじめ・悩み調査等を定期的に実施し、生誕の悩みを解決する場面をつく
4
酢ります。

. 生誌の各境問の数鐘が高く、今後も意識を高くもたせ、議続していきたい。
棄を達成するために、さらなる委員会や行事の見直しゃ改妻子の余地がある。
成果と態語 . 方2
. 生徒のよさ、また活動の様子をタイムリ…に知らせる。例えば、日 Pは更新しているが、それを課護者が見るための方策、また掲示物や放送などでの P Rが必要である。

をプラン 3)) 健麗・安全指導臆点醤標
描標

規則正しい生活の実賎ι路分で自分を守る安全教育{績やかiこ)

O 生活リズムを繋えて生活することので、きる生徒を脊てる。
り、安全に登下校できる生徒を脊てる。
O 交通マナー.就寝持刻調査やとやまケ怨
方策ッズ作戦アトを実施し、生活背債の見産しゃ改善
子しミをf. 学期ごとに朝食調斎を実施し、朝ごはんの内容及び栄養バランスの見砲しや改善を行います。
講法会や食育指導、「保健だより j や「給食ニなどを議して、生徒や採護者へ正しい生活留慣を身に付けさせることの大切さについて啓発し交通マナ…アップのため、ヘルメット着用ックや鍵かけチェックなどを行い、交通安全に対する意識を高めます。

.
.

. 生徒は、主食と酎l食を組み合わせた朝食を喪るようになっている これまでの指導の成果と課題 成果といえる。
. 陸自民や交通マナーについては、生徒の意識が甘いように感じる。;呉体鵠な項目をあげ、o生集の意識化を図るようにする。