2024年度

放射線技術科学科

カリキュラムマップ

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性

教育理念

教育目標

幅広い教養

a. 外国語理解・表現の基本的なディプロマポリシー

人間性

能力を身につけ、医療機関における診療放射線技師としての国
際対応や国際情報の活用に役立てることができる。

高度な知識と技能チーム医療への貢献

思いやりの心高い倫理観

g. 自ら診療放射線技術科学・情報

思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守ることができる。
h. チームの中で適切なコミュニ
決に向けて科学的に探究し、成果 ケーションをとることができ、診療放b. 文化・社会・科学と診療放射 c. 診療放射線技術科学分野の最 診療放射線技師に求められる核となる知識について社会が求める水
j. 診療放射線技師としての倫理射線技師として主体性を持って多 i. 病める人や弱者の立場を理解準まで修得している。
線技師のかかわりや、社会にお 先端の進歩の状況を把握し、数
f. 診療放射線の現場で活用でき 等を表現するために必要な思考 様な人々と協働して学ぶ態度を身観を理解し、患者や家族の秘密
し、思いやりの心を共感的態度につけている。
ける自身の自立について、意見 理・データサイエンスを活用でる基本的技能を修得している。 力・判断力・表現力を身につけてを保持し、社会の規律を遵守す
d. 専門基礎相当
e. 専門
で伝えることができる。
いる。
を表現することができる。
きる。
ることができる。
診療放射線技師に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。

HR-e401 診療放射線学総合演習☆

科学に関して課題を発見しその解HR-i401 臨床実習Ⅱ☆

HR-g401 卒業研究☆

HR-i401 臨床実習Ⅱ☆

HR-i401 臨床実習Ⅱ☆

HR-i401 臨床実習Ⅱ☆

HR-h450 実践で学ぶ多職種連携

HR-h450 実践で学ぶ多職種連携

HR-h450 実践で学ぶ多職種連携

4年次

3年次

HR-d301 臨床医学概論☆

HR-e301 画像診断学☆

HR-f301 放射線安全管理学実習☆

HR-f302 実践臨床画像学実習Ⅰ☆

HR-f302 実践臨床画像学実習Ⅰ☆

HR-f302 実践臨床画像学実習Ⅰ☆

HR-d302 救急医学概論☆

HR-e302 診療画像機器学演習☆

HR-f302 実践臨床画像学実習Ⅰ☆

HR-f303 実践臨床画像学実習Ⅱ☆

HR-f303 実践臨床画像学実習Ⅱ☆

HR-f303 実践臨床画像学実習Ⅱ☆

HR-d303 臨床薬理学☆

HR-e303 核医学検査技術学Ⅰ☆

HR-f303 実践臨床画像学実習Ⅱ☆

HR-f304 臨床実習Ⅰ☆

HR-f304 臨床実習Ⅰ☆

HR-f304 臨床実習Ⅰ☆

HR-d304 医用工学演習☆

HR-e304 核医学検査技術学Ⅱ☆

HR-f304 臨床実習Ⅰ☆

HR-d305 放射線計測学演習☆

HR-e305 放射線治療技術学Ⅰ☆

HR-h350 事例で学ぶ多職種連携

HR-h350 事例で学ぶ多職種連携

HR-h350 事例で学ぶ多職種連携

HR-j150 いのちの倫理学☆

HR-e306 放射線治療技術学Ⅱ☆
HR-e307 放射線治療技術学演習☆
HR-e308 医療画像情報学演習☆
HR-e309 医療安全管理学☆

HR-a201 医療英語の基礎Ａ

HR-d201 病理学☆

HR-e201 画像解剖学☆

HR-a202 医療英語の基礎Ｂ

HR-d202 応用数学☆

HR-e202 X線画像機器工学Ⅱ☆

HR-d203 応用電子工学演習☆

HR-e203 医用画像機器工学☆

HR-d204 放射線物理学Ⅱ☆

HR-e204 X線画像技術学Ⅱ☆

HR-d205 放射化学演習☆

HR-e205 画像検査学☆

HR-d206 放射線計測学Ⅰ☆

HR-e206 核医学機器工学☆

HR-d207 放射線計測学Ⅱ☆

HR-e207 放射線治療機器工学☆

2年次

HR-f201 医療画像情報学実習☆

HR-e208 医療画像情報学Ⅰ☆
HR-e209 医療画像情報学Ⅱ☆
HR-e210 放射線安全管理学☆
HR-e211 医療関係法規☆
HR-e212 放射線関係法規☆
HR-f250 スポーツ科学実習

HR-h250 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）HR-h251 多職種連携の基礎☆

1年次

医療人底力教育 (医療人として社会で自HR-a101 英語Ⅰ☆

HR-b101 哲学と死生観

HR-c101 数学Ⅰ☆

HR-d101 解剖学☆

HR-e101 放射線科学技術論☆

HR-a102 英語Ⅱ☆

HR-b102 病と文化

HR-c102 数学Ⅱ

HR-d102 生理学☆

HR-e102 X線画像機器工学Ⅰ☆

HR-a103 英語コミュニケーションA

HR-b103 人類の疾病と医療

HR-c103 物理学Ⅰ☆

HR-d103 生化学☆

HR-e103 X線画像技術学Ⅰ☆

HR-a104 英語コミュニケーションB

HR-b104 心と医療

HR-c104 物理学Ⅱ

HR-d104 電気・電子工学基礎☆

HR-a105 中国語Ⅰ

HR-b105 法と医療

HR-c105 化学Ⅰ☆

HR-d105 放射線生物学☆

HR-a106 中国語ⅡHR-b106 経済と医療

HR-c106 化学Ⅱ

HR-d106 医用物理学基礎

HR-b107 医療・福祉と財政

HR-c107 生物学Ⅰ☆

HR-d107 放射線物理学Ⅰ☆

HR-b108 社会病理と人の病

HR-c108 生物学Ⅱ

HR-d108 放射化学☆

HR-c109 情報リテラシー☆

HR-d109 解剖学演習☆

HR-b150 医療・福祉の変遷と制度☆

HR-c150 医学の基礎入門☆

HR-f151

医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆

HR-f152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

HR-f150

医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆

HR-f150

医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆

HR-b151 人々の生活と医療

HR-c151 医療人底力実践Ⅲ（データサイエンス）☆

HR-f152

医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

（アカデミックフェア）☆

HR-f151

医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆

HR-f151

医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆

HR-j151 医療の倫理学

HR-f150

HR-c152 臨床医学への招待

HR-f152

医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

HR-f152

医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

HR-f150

医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆

HR-c161 スポーツと健康

HR-c153 医学医療最近の進歩

HR-h150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）HR-f151

医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆

HR-c162 スポーツの科学

HR-c154 食と健康

HR-f152

医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆

HR-c155 医療における安全と安心

立するために必要なHR-c156 東洋医学と統合医療

汎用的技能・態度、

HR-c157 現代医療と看護・介護

常識、健全な心と体を備えている。)

HR-c158 薬の役割・薬のできるまで
HR-c159 情報時代と医療
HR-c160 医療とコミュニケーション☆必修科目

2024年度

医療栄養学科

カリキュラムマップ
科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性……・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

教育理念

幅広い教養

教育目標

シー

b. 文化・社会・科学と保健・医療・福祉の国際対応や国際情報の活

福祉のかかわりや、社会における自用に役立てることができる。

身の自立について、意見を表現することができる。

チーム医療への貢献

g. 自ら課題を発見しその解決に

管理栄養士に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。

a. 外国語理解・表現の基本的なディプロマポリ 能力を身につけ、保健・医療・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・……………………………人間性
高度な知識と技能c. 管理栄養分野の最先端の進歩

管理栄養士に求められる核となる知識について社会が求める水準まサイエンスを活用できる。

f. 管理栄養の現場で活用できるで修得している。

の状況を把握し、数理・データ
d. 専門基礎相当

e. 専門

基本的技能を修得している。
HN-f401 公衆栄養学実習☆※

4年次

思いやりの心高い倫理観

向けて科学的に探究し、成果等

h. チームの中で適切なコミュニ 思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守ることができる。
ケーションをとることができ、を表現するために必要な思考

管理栄養士として主体性を持っi. 病める人や弱者の立場を理解

j. 保健・医療・福祉の倫理観を理解力・判断力・表現力を身につけて多様な人々と協働して学ぶ態

し、思いやりの心を共感的態度し、患者や家族の秘密を保持し、社ている。

度を身に付けている。

で伝えることができる。

会の規律を遵守することができる。

HN-g401 卒業研究☆

HN-i401 臨地実習Ⅲ☆※

HN-i401 臨地実習Ⅲ☆※

HN-h450 実践で学ぶ多職種連携

HN-h450 実践で学ぶ多職種連携

HN-f402 総合演習Ⅱ☆※
HN-f403 医療栄養学特別演習☆

医療人底力教育

HN-h450 実践で学ぶ多職種連携

HN-c301 チーム医療☆

HN-d301 臨床医学☆※

HN-e301 応用栄養学Ⅱ☆※

HN-f301 公衆衛生学実習☆※

HN-h301 臨地実習Ⅰ（給食の運営）☆※ HN-h301 臨地実習Ⅰ（給食の運営）☆※ HN-h301 臨地実習Ⅰ（給食の運営）☆※

HN-c302 薬理学

HN-d302 食品衛生学☆※

HN-e302 応用栄養学Ⅲ☆※

HN-f302 生化学実験☆※

HN-h302 臨地実習Ⅱ☆※

HN-e303 栄養教育論Ⅱ☆※

HN-f303 食品衛生学実習☆※

HN-c301 チーム医療☆

HN-e304 栄養教育論Ⅲ☆※

HN-f304 基礎栄養学実習☆※

HN-e305 臨床栄養学Ⅱ☆※

HN-f305 応用栄養学実習☆※

HN-e306 臨床栄養学Ⅲ☆※

HN-f306 栄養教育論実習☆※

HN-e307 臨床栄養学Ⅳ☆※

HN-f307 臨床栄養学実習☆※

HN-e308 公衆栄養学Ⅰ☆※

HN-f308 給食経営管理論実習☆※

HN-e309 公衆栄養学Ⅱ☆※

HN-f309 総合演習Ⅰ☆※

HN-e310 給食経営管理論Ⅰ☆※

HN-f310 応用調理学実習

HN-c303 中医薬膳学

3年次

HN-h302 臨地実習Ⅱ☆※

HN-h302 臨地実習Ⅱ☆※

HN-h350 事例で学ぶ多職種連携

HN-h350 事例で学ぶ多職種連携

HN-j150 いのちの倫理学☆

HN-e311 給食経営管理論Ⅱ☆※
HN-c302 薬理学
HN-h350 事例で学ぶ多職種連携

医療人底力教育
HN-a201 医療英語の基礎Ａ

HN-c201 臨床検査医学総論☆

HN-d201 免疫学☆

HN-e201 基礎栄養学☆※

HN-f201 化学実験☆

HN-a202 医療英語の基礎Ｂ

HN-c202 東洋医学基礎理論Ⅰ

HN-d202 公衆衛生学Ⅰ☆※

HN-e202 応用栄養学Ⅰ☆※

HN-f202 生物学実験☆

HN-c203 東洋医学基礎理論Ⅱ

HN-d203 公衆衛生学Ⅱ☆※

HN-e203 栄養教育論Ⅰ☆※

HN-f203 解剖生理学実習☆※

HN-d204 生理学☆※

HN-e204 臨床栄養学Ⅰ☆※

HN-f204 微生物学実験☆※

2年次

HN-d205 運動生理学☆※

HN-f205 食品学実験（食品加工学を含む）☆※

HN-d206 生化学Ⅰ☆※

HN-f206 調理学実習☆※

HN-d207 生化学Ⅱ☆※
HN-d208 微生物学☆※
HN-d209 食品分析学☆※
HN-d210 食品学総論☆※
HN-d211 食品加工学☆※
HN-d212 食品学各論☆※

HN-h250 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）医療人底力教育

HN-h251 多職種連携の基礎☆
HN-a101 英語Ⅰ☆

HN-b101 哲学と死生観

HN-c101 環境科学

HN-e101 健康管理学☆※

HN-a102 英語Ⅱ☆

HN-b102 病と文化

HN-c102 地球科学・宇宙科学

HN-e102 解剖学☆※

HN-a103 英語コミュニケーションＡ

HN-b103 人類の疾病と医療

HN-c103 科学史・科学哲学

HN-e103 生物有機化学☆※

HN-a104 英語コミュニケーションＢ

HN-b104 心と医療

HN-c104 数学Ⅰ

HN-e104 調理学☆※

HN-a105 中国語Ⅰ

HN-b105 法と医療

HN-c105 数学Ⅱ☆

HN-a106 中国語Ⅱ

HN-b106 経済と医療

HN-c106 物理学

HN-b107 医療・福祉と財政

HN-c107 化学Ⅰ☆

HN-b108 社会病理と人の病

HN-c108 化学Ⅱ☆

1年次

HN-c109 生物学Ⅰ☆
HN-c110 生物学Ⅱ☆
HN-c111 情報リテラシー☆※

HN-b150 医療・福祉の変遷と制度☆

HN-c150 医療人底力実践Ⅲ(データサイエンス)☆

HN-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HN-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HN-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HN-b151 人々の生活と医療

HN-c151 医学の基礎入門☆

HN-f151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム)☆

HN-f151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム)☆

HN-f151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム)☆

HN-j151 医療の倫理学

HN-f150 医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆

HN-c152 臨床医学への招待

HN-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HN-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HN-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HN-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HN-c153 医学医療最近の進歩

HN-f153 スポーツ科学実習

HN-h150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）医療人底力教育 (医HN-c154 食と健康療人として社会で自HN-c155 医療における安全と安心

立するために必要な汎用的技能・態度、常識、健全な心と体を備えている。)

HN-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HN-f151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム)☆
HN-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HN-c156 東洋医学と統合医療
HN-c157 現代医療と看護・介護
HN-c158 薬の役割・薬のできるまで
HN-c159 情報時代と医療
HN-c160 医療とコミュニケーション
HN-c161 スポーツと健康☆
HN-c162 スポーツの科学☆
☆※必修科目※管理栄養士国家試験受験資格要件は、専門分野より※印の科目90単位を修得し、本過程の卒業要件を満たすこと。

2024年度

臨床検査学科

カリキュラムマップ

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性

教育理念

人間性

幅広い教養

教育目標

高度な知識と技能臨床検査の専門職に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。

a. 外国語理解・表現の基本的なディプロマポリ 能力を身につけ、保健・医療・シー

f. 臨床検査分野やその周辺・応b. 文化・社会・科学と保健・医福祉の国際対応や国際情報の活

療・福祉のかかわりや、社会に用に役立てることができる。

おける自身の自立について、意見を表現することができる。

c. 臨床検査分野の最先端の進歩のd. 臨床検査技師国家試験に合格できるだ

状況を把握し、数理・データサイエ けの知識を修得している。専門（受験資
ンスを活用できる。

格）

HL-h401 卒業研究☆

4年次

用分野の課題を科学的に探究す
e. 臨床検査技師として要求される基るために必要な基盤的技術を身

本的技能を修得している。

につけている。

HL-e401 総合臨床検査学演習 II☆

HL-g401 再生医療技術学実習

HL-e402 総合臨床検査学演習 Ⅲ☆

HL-h401 卒業研究☆

チーム医療への貢献

g. 自ら臨床検査に関わる課題を発見

h. チームの中で適切なコミュニ

し，科学的な根拠に基づいてその解ケーションをとることができ、臨床検査の専門職として主体性を

i. 病める人や弱者の立場を理解るために必要な思考力、判断力、表持って多様な人々と協働して学ぶ

し、思いやりの心を共感的態度で現力を身につけている。

態度を身につけている。

伝えることができる。

HL-h401 卒業研究☆

高い倫理観

思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守ることができる。

決に向けて探究し、成果等を表現す

医療人底力教育3年次

思いやりの心j. 保健・医療・福祉の倫理観を理解し、患者や家族の秘密を保持し、社会の規律を遵守することができる。

HL-h401 卒業研究☆

HL-h450 実践で学ぶ多職種連携

HL-h450 実践で学ぶ多職種連携

HL-h450 実践で学ぶ多職種連携

HL-c301 総合臨床検査学演習Ⅰ☆

HL-d301 臨床検査医学総論☆

HL-c301 総合臨床検査学演習Ⅰ☆

HL-e301 臨床検査医学演習(R-CPC等）☆

HL-e310 臨床実習☆

HL-d310 医療安全管理学☆

HL-d310 医療安全管理学☆

HL-c302 食品学

HL-d302 内科学Ⅰ☆

HL-e301 臨床検査医学演習(R-CPC等）☆

HL-e304 臨床化学実習☆

HL-h301 チーム医療☆

HL-i301 医療安全管理学実習☆

HL-e310 臨床実習☆

HL-c303 食品衛生学

HL-d303 内科学Il（産婦人科学・小児科学他）☆

HL-e302 血液検査学実習☆

HL-e310 臨床実習☆

HL-e309 技能修得到達度評価実習☆

HL-j301 検査管理総論Ⅰ☆

HL-c304 臨床栄養学☆

HL-d304 薬理学（病態薬理学を含む）☆

HL-e303 病理検査学実習（細胞診を含む）☆

HL-e310 臨床実習☆

HL-c305 検査管理総論Ⅱ☆

HL-d305 認知症の検査☆

HL-e304 臨床化学実習☆

HL-h301 チーム医療☆

HL-c306 精度管理学☆

HL-d306 病理検査学Ⅱ（細胞診を含む）☆

HL-e305 微生物検査学実習☆

HL-c307 再生医療技術学☆

HL-d307 画像生理検査学☆

HL-e306 画像生理検査学実習☆

HL-c308 生薬学

HL-d308 生理機能検査学Ⅱ☆

HL-e307 生理機能検査学実習☆

HL-c309 中医薬膳学

HL-d309 生理機能検査学Ⅲ☆

HL-i301 医療安全管理学実習☆

HL-h301 チーム医療☆

HL-d310 医療安全管理学☆

HL-e309 技能修得到達度評価実習☆

HL-c302 食品学

HL-e310 臨床実習☆

HL-c304 臨床栄養学☆
HL-c305 検査管理総論Ⅱ☆
HL-c306 精度管理学☆
HL-j301 検査管理総論Ⅰ☆

HL-h350 事例で学ぶ多職種連携

HL-h350 事例で学ぶ多職種連携

HL-h350 事例で学ぶ多職種連携

HL-e150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HL-e150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HL-j150 いのちの倫理学☆

HL-e151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HL-e151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HL-j151 医療の倫理学

HL-e152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HL-e150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

医療人底力教育

HL-a201 医療英語の基礎Ａ

HL-c201 栄養学（応用栄養学を含む）☆

HL-d201 血液検査学Ⅰ☆

HL-e201 解剖組織学実習☆

HL-e205 免疫検査学実習☆

HL-a202 医療英語の基礎Ｂ

HL-c202 健康食品総論☆

HL-d202 血液検査学Ⅱ☆

HL-e202 生化学実験☆

HL-e208 遺伝子検査学実験☆

HL-c203 東洋医学基礎理論Ⅰ

HL-d203 病理検査学Ⅰ☆

HL-e203 生理学実習☆

HL-c204 東洋医学基礎理論Ⅱ

HL-d204 機器分析学☆

HL-e204 医用工学実習☆

HL-d213 遺伝子検査学☆

HL-d205 臨床化学Ⅰ（放射性同位元素検査技術学を含む）☆

HL-e205 免疫検査学実習☆

HL-d206 臨床化学Ⅱ☆

HL-e206 臨床検査学総論実習（医動物を含む）☆

HL-d207 微生物検査学Ⅰ☆

HL-e207 輸血・移植検査学実習☆

HL-d208 微生物検査学Ⅱ☆

HL-e208 遺伝子検査学実験☆

2年次

HL-e206 臨床検査学総論実習（医動物を含む）☆

HL-d209 免疫検査学☆
HL-d210 生理機能検査学Ⅰ☆
HL-d211 臨床検査学総論☆
HL-d212 輸血・移植検査学☆
HL-d213 遺伝子検査学☆
HL-c201 栄養学（応用栄養学を含む）☆

HL-h250 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）医療人底力教育

HL-h251 多職種連携の基礎☆

1年次

HL-a101 英語Ⅰ☆

HL-b101 哲学と死生観

HL-c101 物理学の世界

HL-c112 情報科学概論☆

HL-a102 英語Ⅱ☆

HL-b102 病と文化

HL-c102 環境科学

HL-d101 解剖組織学☆

HL-a103 英語コミュニケーションＡ

HL-b103 人類の疾病と医療

HL-c103 地球科学・宇宙科学

HL-d102 生化学☆

HL-a104 英語コミュニケーションＢ

HL-b104 心と医療

HL-c104 科学史・科学哲学

HL-d103 免疫学☆

HL-a105 中国語ⅠHL-b105 法と医療

HL-c105 数学Ⅰ

HL-d104 微生物学☆

HL-a106 中国語ⅡHL-b106 経済と医療

HL-c106 数学Ⅱ☆

HL-d105 生理学☆

HL-b107 医療・福祉と財政

HL-c107 化学Ⅰ☆

HL-d106 病理学☆

HL-b108 社会病理と人の病

HL-c108 化学Ⅱ☆

HL-d107 医動物学☆

HL-c109 生物学Ⅰ☆

HL-d108 公衆衛生学☆

HL-c110 生物学Ⅱ☆

HL-d109 医用工学☆

HL-c111 情報リテラシー☆
HL-c112 情報科学概論☆

医療人底力教育

HL-b150 医療・福祉の変遷と制度☆

HL-c150 医学の基礎入門☆

HL-e150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HL-b151 人々の生活と医療

HL-c151 臨床医学への招待

HL-e151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HL-e150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HL-c152 医療人底力実践Ⅲ(データサイエンス)☆

HL-e152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HL-e152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HL-c153 医学医療最近の進歩

HL-e153 スポーツ科学実習

HL-h150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）HL-c154 食と健康

HL-e152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆
（アカデミックフェア）☆

HL-e151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆
HL-e152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

(医療人として社会で自立するために必要な汎用的技
能・態度、常識、健全な心と体を備えている。)

HL-c155 医療における安全と安心
HL-c156 東洋医学と統合医療
HL-c157 現代医療と看護・介護
HL-c158 薬の役割・薬のできるまで
HL-c159 情報時代と医療
HL-c160 医療とコミュニケーション
HL-c161 スポーツと健康
HL-c162 スポーツの科学☆※必修科目

2024年度

リハビリテーション学科

理学療法学専攻

カリキュラムマップ

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性……・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

教育理念

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・……………………………人間性

幅広い教養

教育目標

チーム医療への貢献

高度な知識と技能身につけ、理学療法における国際対応や国際情報の活用に役立てることができ

b. 文化・社会・科学と理学療法のかかる。

わりについて理解し、自分自身の意見を表現することができる。

4年次

c. リハビリテーションの将来に先見性を持って対応できるよう、専門分野におけ理学療法士に求められる専門的知識について社会が求める水準まで修得している。

る最先端の進歩の状況を把握し、数理・
データサイエンスを活用できる。

d. 専門基礎相当

g. 科学的な根拠に基づいて課題を解決できる臨床問題解決能力、すなわち思考

h. チームの中で適切なコミュニケー
ションをとることができ、主体性を持っf. 理学療法の現場で活用できる基本的技 力、判断力、表現力を身につけている。 て多様な人々と協働して学ぶ態度を身につけている。
能を修得している。

i. 病める人や弱者の立場を理解

j. 医療・福祉の倫理観を理解し、患者やし、思いやりの心を共感的態度で家族の秘密を保持し、社会のルールを遵伝えることができる。

守することができる。

HT1f401 老年期障害学演習☆

HT1h401 総合臨床実習☆

HT1h401 総合臨床実習☆

HT1h401 総合臨床実習☆

HT1h450 実践で学ぶ多職種連携

HT1h450 実践で学ぶ多職種連携

HT1h450 実践で学ぶ多職種連携

HT1h350 事例で学ぶ多職種連携

HT1h350 事例で学ぶ多職種連携

HT1h350 事例で学ぶ多職種連携

HT1i201 初期臨床実習☆

HT1i201 初期臨床実習☆

HT1i201 初期臨床実習☆

HT1j150 いのちの倫理学☆

e. 専門

HT1c401 リハビリテーション工学☆

HT1d401 精神医学☆

HT1e401 臨床運動学☆

HT1c402 救急医学概論☆

HT1d402 画像評価学☆

HT1e402 理学療法特論☆

HT1c403 薬理学☆

高い倫理観

思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守ることができる。

保健・医療・福祉の専門職に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。
a. 外国語理解・表現の基本的な能力をディプロマポリシー

思いやりの心

HT1g401 卒業研究☆

HT1e403 理学療法管理学☆

医療人底力教育HT1d301 一般臨床医学☆

HT1e301 運動器系理学療法学☆

HT1f301 臨床評価法実習☆

HT1e302 スポーツ医学☆

HT1f302 物理療法学実習☆

HT1e303 生活環境学☆

HT1f303 運動器系理学療法学実習☆

HT1e304 地域理学療法学☆

HT1f304 神経系理学療法学☆

HT1g301 卒業研究の基礎☆

HT1h301 臨床評価実習☆

HT1f305 神経系理学療法学実習☆
HT1f306 神経筋系理学療法学実習☆

3年次

HT1f307 発達障害系理学療法学実習☆
HT1f308 循環呼吸系理学療法学実習☆
HT1f309 生活技術学実習☆
HT1f310 義肢装具学実習☆
HT1f311 理学療法技術論演習☆
HT1f312 ロボットリハビリテーション演習☆

医療人底力教育HT1a201 医療英語の基礎Ａ

HT1d201 病理学概論☆

HT1e201 応用運動学☆

HT1f201 運動学実習☆

HT1a202 医療英語の基礎Ｂ

HT1c201 臨床栄養学☆

HT1d202 臨床心理学☆

HT1e202 運動器系評価学☆

HT1f202 理学療法評価学実習☆

HT1a203 医学英語☆

HT1d203 発達学☆

HT1e203 神経系評価学☆

HT1f203 脊髄損傷理学療法学☆

HT1d204 内科学総論☆

HT1e204 物理療法学☆

HT1d205 内科学各論☆

HT1e205 運動療法学総論☆

HT1d206 整形外科学総論☆

HT1e206 発達障害系理学療法学☆

HT1d207 整形外科学各論☆

HT1e207 循環呼吸系理学療法学☆

HT1d208 神経内科学総論☆

HT1e208 生活技術学☆

HT1d209 神経内科学各論☆

HT1e209 義肢装具学☆

2年次

HT1d210 小児科学☆

HT1h250 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）医療人底力教育HT1h251 多職種連携の基礎☆
HT1a101 英語Ⅰ☆

HT1b101 哲学と死生観

HT1c101 環境科学

HT1d101 解剖学☆

HT1a102 英語Ⅱ☆

HT1b102 病と文化HT1c102 地球科学・宇宙科学

HT1d102 応用解剖学☆

HT1a103 英語コミュニケーションＡ

HT1b103 人類の疾病と医療HT1c103 科学史・科学哲学

HT1d103 生理学☆

HT1a104 英語コミュニケーションＢ

HT1b104 心と医療HT1c104 数学Ⅰ

HT1d104 応用生理学☆

HT1a105 中国語ⅠHT1b105 法と医療HT1c105 数学Ⅱ

HT1d105 リハビリテーション概論☆

HT1a106 中国語ⅡHT1b106 経済と医療

HT1c106 物理学Ⅰ

HT1d106 リハビリテーション医学☆

HT1b107 医療・福祉と財政

HT1c107 物理学Ⅱ

HT1b108 社会病理と人の病

HT1c108 化学Ⅰ

HT1e101 基礎運動学☆

HT1f101 解剖学実習☆
HT1f102 生理学実習☆

1年次

HT1c109 化学Ⅱ
HT1c110 生物学Ⅰ
HT1c111 生物学Ⅱ
HT1c112 情報リテラシー☆

医療人底力教育HT1b150 医療・福祉の変遷と制度☆

HT1c150 医学の基礎入門☆

HT1f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HT1f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HT1f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HT1f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HT1b151 人々の生活と医療☆

HT1c151 臨床医学への招待☆

HT1f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

（アカデミックフェア）☆

HT1f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HT1f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HT1j151 医療の倫理学☆

HT1f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HT1c152 医療人底力実践Ⅲ(データサイエンス)☆

HT1f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HT1f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HT1f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HT1f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HT1c153 医学医療最近の進歩

HT1f153 スポーツ科学実習

HT1h150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）HT1c154 食と健康

HT1f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆
HT1f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

(医療人として社会で自立するために必要な汎用的技
能・態度、常識、HT1c155 医療における安全と安心
HT1c156 東洋医学と統合医療HT1c157 現代医療と看護・介護

健全な心と体を備えている。)

HT1c158 薬の役割・薬のできるまで
HT1c159 情報時代と医療HT1c160 医療とコミュニケーション
HT1c161 スポーツと健康☆
HT1c162 スポーツの科学☆
☆必修科目

2024年度

リハビリテーション学科

作業療法学専攻

カリキュラムマップ

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性……・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

教育理念

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・……………………………人間性

幅広い教養

教育目標

チーム医療への貢献

高度な知識と技能身につけ、作業療法における国際対応や国際情報の活用に役立てることができ

b. 文化・社会・科学と作業療法のかかる。

わりについて理解し、自分自身の意見を表現することができる。

c．リハビリテーションの将来に先見性を持って対応できるよう、専門分野におHT2c401 薬理学☆

4年次

作業療法士に求められる専門的知識について社会が求める水準まで修得している。

ける最先端の進歩の状況を把握し、数理・データサイエンスを活用できる。

d. 専門基礎相当
HT2d401 画像評価学☆

高い倫理観

思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守ることができる。

保健・医療・福祉の専門職に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。
a. 外国語理解・表現の基本的な能力をディプロマポリシー

思いやりの心g. 科学的な根拠に基づいて課題を解決できる臨床問題解決能力、すなわち思考

h. チームの中で適切なコミュニケー
ションをとることができ、主体性を持っf. 作業療法の現場で活用できる基本的技 力、判断力、表現力を身につけている。 て多様な人々と協働して学ぶ態度を身につけている。
能を修得している。

e. 専門

i. 病める人や弱者の立場を理解

j. 医療・福祉の倫理観を理解し、患者やし、思いやりの心を共感的態度で家族の秘密を保持し、社会のルールを遵伝えることができる。

守することができる。

HT2e401 ハンドセラピー学☆

HT2g401 卒業研究☆

HT2e403 職業倫理学☆

HT2h401 臨床実習Ⅲ☆

HT2e403 職業倫理学☆

HT2c402 リハビリテーション工学☆

HT2e402 感覚統合療法学☆

HT2g402 総合演習☆

HT2e404 職場管理学☆

HT2h402 臨床実習Ⅳ☆

HT2e404 職場管理学☆

HT2c403 救急医学概論☆

HT2e403 職業倫理学☆

HT2e405 訪問作業療法学☆

HT2e405 訪問作業療法学☆

HT2e404 職場管理学☆

HT2h401 臨床実習Ⅲ☆

HT2h401 臨床実習Ⅲ☆

HT2e405 訪問作業療法学☆

HT2h402 臨床実習Ⅳ☆

医療人底力教育3年次

HT2h402 臨床実習Ⅳ☆

HT2h450 実践で学ぶ多職種連携

HT2h450 実践で学ぶ多職種連携

HT2h450 実践で学ぶ多職種連携

HT2i301 臨床実習Ⅱ☆

HT2e301 生活環境論☆

HT2e301 生活環境論☆

HT2f301 ロボットリハビリテーション演習☆

HT2e301 生活環境論☆

HT2e302 発達障害評価学☆

HT2f302 身体障害作業治療学Ⅰ実習☆

HT2f310 地域作業療法学実習☆

HT2i301 臨床実習Ⅱ☆

HT2e303 老年期障害評価学☆

HT2f303 身体障害作業治療学Ⅱ実習☆

HT2i301 臨床実習Ⅱ☆

HT2f310 地域作業療法学実習☆

HT2e304 身体障害作業治療学Ⅱ☆

HT2f304 精神障害作業治療学実習☆

HT2e305 精神障害作業治療学☆

HT2f305 発達障害作業治療学実習☆

HT2e306 老年期障害作業治療学☆

HT2f306 老年期障害作業治療学実習☆

HT2e307 急性期作業療法学☆

HT2f307 日常生活活動支援学実習☆
HT2f308 高次脳機能障害作業治療学実習☆
HT2f309 義肢装具作業療法学実習☆
HT2f310 地域作業療法学実習☆

医療人底力教育HT2a201 医療英語の基礎Ａ

HT2c201 臨床栄養学☆

HT2h350 事例で学ぶ多職種連携

HT2h350 事例で学ぶ多職種連携

HT2e210 職業関連作業療法学☆

HT2h201 臨床実習Ⅰ☆

HT2e210 職業関連作業療法学☆

HT2d201 病理学概論☆

HT2e201 作業療法概論☆

HT2f201 運動学実習☆

HT2a202 医療英語の基礎Ｂ

HT2d202 臨床心理学☆

HT2e202 基礎作業学☆

HT2f202 検査測定実習☆

HT2e211 地域作業療法学☆

HT2e211 地域作業療法学☆

HT2a203 医学英語☆

HT2d203 発達学☆

HT2e203 身体障害評価学☆

HT2f203 基礎作業学実習☆

HT2h201 臨床実習Ⅰ☆

HT2h201 臨床実習Ⅰ☆

HT2d204 内科学総論☆

HT2e204 精神障害評価学☆

HT2d205 内科学各論☆

HT2e205 身体障害作業治療学Ⅰ☆

HT2d206 整形外科学総論☆

HT2e206 発達障害作業治療学☆

HT2d207 整形外科学各論☆

HT2e207 日常生活活動支援学☆

HT2d208 神経内科学総論☆

HT2e208 高次脳機能障害作業治療学☆

HT2d209 神経内科学各論☆

HT2e209 義肢装具作業療法学☆

HT2d210 小児科学☆

HT2e210 職業関連作業療法学☆

HT2d211 一般臨床医学☆

HT2e211 地域作業療法学☆

2年次

HT2g201 作業療法研究法☆

HT2h350 事例で学ぶ多職種連携

HT2d212 精神医学☆
HT2h250 多職種連携の基礎☆

医療人底力教育HT2h251 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）HT2a101 英語Ⅰ☆

HT2b101 哲学と死生観

HT2c101 環境科学

HT2d101 解剖学☆

HT2f101 解剖学実習☆

HT2a102 英語Ⅱ☆

HT2b102 病と文化HT2c102 地球科学・宇宙科学

HT2d102 応用解剖学☆

HT2f102 生理学実習☆

HT2a103 英語コミュニケーションＡ

HT2b103 人類の疾病と医療HT2c103 科学史・科学哲学

HT2d103 生理学☆

HT2a104 英語コミュニケーションＢ

HT2b104 心と医療

HT2c104 数学Ⅰ

HT2d104 応用生理学☆

HT2a105 中国語ⅠHT2b105 法と医療HT2c105 数学Ⅱ

HT2d105 リハビリテーション概論☆

HT2a106 中国語ⅡHT2b106 経済と医療

HT2c106 物理学Ⅰ

HT2d106 リハビリテーション医学☆

HT2b107 医療・福祉と財政

HT2c107 物理学Ⅱ

HT2d107 運動学☆

HT2b108 社会病理と人の病

HT2c108 化学Ⅰ

1年次

HT2c109 化学Ⅱ
HT2c110 生物学Ⅰ
HT2c111 生物学Ⅱ
HT2c112 情報リテラシー☆

医療人底力教育HT2b150 医療・福祉の変遷と制度☆

HT2c150 医学の基礎入門☆

HT2f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HT2f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HT2f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HT2f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HT2b151 人々の生活と医療☆

HT2c151 臨床医学への招待☆

HT2f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

（アカデミックフェア）☆

HT2f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HT2f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HT2j151 医療の倫理学☆

HT2f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HT2c152 医療人底力実践Ⅲ(データサイエンス)☆

HT2f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HT2f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HT2f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HT2f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HT2c153 医学医療最近の進歩

HT2f153 スポーツ科学実習HT2h150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）HT2c154 食と健康

HT2j150 いのちの倫理学☆

HT2f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆
HT2f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

(医療人として社会で自立するために必要な汎用的技
能・態度、常識、HT2c155 医療における安全と安心
HT2c156 東洋医学と統合医療HT2c157 現代医療と看護・介護

健全な心と体を備えている。)

HT2c158 薬の役割・薬のできるまで
HT2c159 情報時代と医療HT2c160 医療とコミュニケーション
HT2c161 スポーツと健康☆
HT2c162 スポーツの科学☆
☆必修科目

2024年度

医療福祉学科

医療福祉学専攻

カリキュラムマップ

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性

教育理念

人間性

幅広い教養

教育目標

高度な知識と技能

ソーシャルワーカー（社会福祉専門職）に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。

a. 外国語理解・表現の基本的な能力
ディプロマポリシー を身につけ、保健・医療・福祉の国際対応や国際情報の活用に役立てることができる。

チーム医療への貢献

h. 自ら社会福祉分野の課題を発見しその解決に向け
b. 文化・社会・科学と保健・医療・福祉のかかわりや、社会における自身の自立について、意見を表現することができる。

ソーシャルワーカー（社会福祉専門職）に求められる核となる知識について社会が求める水準まで修得している。

c. 福祉領域の最先端の進歩の状況を把握し、数理・データサイエンスを活用できる。
HW1c401 社会・集団・家族心理学Ⅱ

d. 専門基礎相当
HW1d401 司法・犯罪心理学

e. 精神保健福祉

f. 医療福祉g. 社会福祉の現場で活用できる基本的技能を修得

HW1e401 精神保健福祉特講Ⅲ

HW1f401 福祉サービスの組織と経営

HW1g401 医療ソーシャルワーク実習

HW1e402 精神保健福祉特講Ⅳ

HW1f402 刑事司法と福祉

HW1g402 ソーシャルワーク演習（精神専門）Ⅲ

HW1f403 社会福祉特講Ⅲ

HW1g403 ソーシャルワーク実習指導（精神）Ⅲ

HW1f404 社会福祉特講Ⅳ

HW1g404 医療福祉演習Ⅲ☆

4年次て科学的に探究し、成果等を表現するために必要な思
考力・判断力・表現力を身につけている。

している。
HW1h401 卒業研究☆

i. チームの中で適切なコミュニケーションをとること

思いやりの心思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守ることができる。

ができ、ソーシャルワーカー（社会福祉専門職）として主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度を身に付
けている。

高い倫理観

j. 支援を求める人の立場を理解し、思いやりの心を共感的態度で伝えることができる。

k. 人権と人格の尊重をもとにして、保健・医療・福祉の倫理観を理解し、患者・利用者や家族の秘密を保持し、社会の規律を遵守することができる。

HW1g401 医療ソーシャルワーク実習

HW1g401 医療ソーシャルワーク実習

HW1g401 医療ソーシャルワーク実習

HW1i450 実践で学ぶ多職種連携

HW1i450 実践で学ぶ多職種連携

HW1i450 実践で学ぶ多職種連携

HW1g405 医療福祉演習Ⅳ☆

医療人底力教育
HW1c301 小児と医療

HW1d301 保健医療と福祉☆

HW1e301 精神保健福祉制度論

HW1f301 社会福祉の原理と政策Ⅱ

HW1g301 ソーシャルワーク演習（専門）Ⅱ

HW1g306 ソーシャルワーク実習Ⅱ

HW1g306 ソーシャルワーク実習Ⅱ

HW1g306 ソーシャルワーク実習Ⅱ

HW1c302 看護学

HW1d302 医療ソーシャルワーク論

HW1e302 精神障害リハビリテーション論

HW1f302 障害者福祉Ⅱ

HW1g302 ソーシャルワーク演習（専門）Ⅲ

HW1g312 ソーシャルワーク実習（精神）HW1g312 ソーシャルワーク実習（精神）HW1g312 ソーシャルワーク実習（精神）HW1c303 福祉心理学

HW1d303 家族援助論

HW1e303 精神保健福祉の原理Ⅱ

HW1f303 児童・家庭福祉Ⅱ

HW1g303 ソーシャルワーク演習（専門）Ⅳ

HW1c304 心理的アセスメント

HW1d304 精神保健福祉の原理Ⅰ

HW1e304 ソーシャルワークの理論と方法（精神専門）Ⅰ

HW1f304 社会福祉調査の基礎☆

HW1g304 ソーシャルワーク実習指導Ⅲ

HW1e305 ソーシャルワークの理論と方法（精神専門）Ⅱ

HW1f305 権利擁護を支える法制度☆

HW1g305 ソーシャルワーク実習指導Ⅳ

HW1e306 精神保健福祉特講Ⅰ

HW1f306 ソーシャルワークの理論と方法（専門）Ⅱ

HW1g306 ソーシャルワーク実習Ⅱ

HW1e307 精神保健福祉特講Ⅱ

HW1f307 社会福祉特講Ⅰ

HW1g307 医療ソーシャルワーク実習指導

HW1f308 社会福祉特講Ⅱ

HW1g308 ソーシャルワーク演習（精神専門）Ⅰ

HW1i350 事例で学ぶ多職種連携

HW1i350 事例で学ぶ多職種連携

HW1i350 事例で学ぶ多職種連携

HW1g205 ソーシャルワーク実習Ⅰ

HW1g205 ソーシャルワーク実習Ⅰ

HW1g205 ソーシャルワーク実習Ⅰ

3年次

HW1g309 ソーシャルワーク演習（精神専門）Ⅱ
HW1g310 ソーシャルワーク実習指導（精神）Ⅰ
HW1g311 ソーシャルワーク実習指導（精神）Ⅱ
HW1g312 ソーシャルワーク実習（精神）HW1g313 医療福祉演習Ⅰ☆
HW1g314 医療福祉演習Ⅱ☆

医療人底力教育
HW1a201 医療英語の基礎Ａ

HW1c201 学習・言語心理学

HW1d201 認知症の理解と援助☆

HW1e201 精神医学と精神医療Ⅱ

HW1f201 社会学と社会システムⅡ

HW1g201 ソーシャルワーク演習

HW1a202 医療英語の基礎Ｂ

HW1c202 知覚・認知心理学

HW1d202 精神医学と精神医療Ⅰ

HW1e202 現代の精神保健の課題と支援Ⅱ

HW1f202 ソーシャルワークの基盤と専門職（専門）HW1g202 ソーシャルワーク演習（専門）Ⅰ

HW1c203 心理学統計法

HW1d203 現代の精神保健の課題と支援Ⅰ

HW1f203 ソーシャルワークの理論と方法Ⅱ

HW1g203 ソーシャルワーク実習指導Ⅰ

HW1c204 障害者・障害児心理学

HW1d204 ソーシャルワーク法学☆

HW1f204 社会福祉の原理と政策Ⅰ☆

HW1g204 ソーシャルワーク実習指導Ⅱ

HW1c205 心理学的支援法

HW1d205 ソーシャルワークの基盤と専門職☆

HW1f205 高齢者福祉Ⅱ

HW1g205 ソーシャルワーク実習Ⅰ

HW1d206 貧困に対する支援☆

HW1f206 地域福祉と包括的支援体制Ⅰ☆

HW1d207 高齢者福祉Ⅰ☆

HW1f207 地域福祉と包括的支援体制Ⅱ

HW1d208 障害者福祉Ⅰ☆

HW1f208 福祉行財政と福祉計画

HW1d209 児童・家庭福祉Ⅰ☆

HW1f209 社会保障Ⅰ☆

2年次

HW1f210 社会保障Ⅱ
HW1f211 就労支援サービス
HW1f212 ソーシャルワークの理論と方法（専門）Ⅰ
HW1g153 スポーツ科学実習

医療人底力教育

HW1i250 多職種連携の基礎☆
HW1i251 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）1年次

HW1a101 英語Ⅰ☆

HW1j101 哲学と死生観

HW1b103 数学の世界

HW1d103 医学概論☆

HW1a102 英語Ⅱ☆

HW1b101 病と文化

HW1b104 物理学の世界

HW1d104 医療福祉の基礎☆

HW1a103 英語コミュニケーションＡ

HW1c101 人類の疾病と医療

HW1b105 化学の世界

HW1d105 社会学と社会システムⅠ☆

HW1a104 英語コミュニケーションＢ

HW1b102 心と医療

HW1b106 生物学の世界

HW1d106 社会福祉概論Ⅰ☆

HW1a105 中国語Ⅰ

HW1d101 法と医療

HW1b107 統計学の初歩

HW1d107 社会福祉概論Ⅱ（社会福祉史）☆

HW1a106 中国語Ⅱ

HW1c102 経済と医療

HW1b108 環境科学

HW1d102 医療・福祉と財政

HW1b109 地球科学・宇宙科学

HW1c103 社会病理と人の病

HW1b110 科学史・科学哲学

HW1f101 ソーシャルワークの理論と方法Ⅰ

HW1j101 哲学と死生観

HW1c104 情報リテラシー☆
HW1c105 心理学と心理的支援☆
HW1c106 発達心理学
HW1c107 臨床心理学概論
HW1c108 社会・集団・家族心理学Ⅰ

医療人底力教育 (医療人として社会で自立するために必要な汎用的技能・態度、常識、健全な心と体を備えている。)

HW1b150 医療・福祉の変遷と制度☆

HW1c150 医学の基礎入門☆

HW1d150 医療における安全と安心

HW1g150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HW1ｇ152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HW1ｇ150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HW1ｇ150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HW1b151 人々の生活と医療

HW1c151 臨床医学への招待

HW1d151 現代医療と看護・介護

HW1g151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

（アカデミックフェア）☆

HW1ｇ151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HW1ｇ151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HW1k151 医療の倫理学

HW1b152 医学医療最近の進歩

HW1c152 医療人底力実践Ⅲ(データサイエンス)☆

HW1d152 情報時代と医療

HW1g152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HW1ｇ152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HW1ｇ152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HW1ｇ150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HW1b153 食と健康
HW1b154 東洋医学と統合医療

HW1d153 医療とコミュニケーション

HW1i150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）HW1k150 いのちの倫理学☆

HW1ｇ151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆
HW1ｇ152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HW1b155 薬の役割・薬のできるまで
HW1ｇ150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HW1c153 スポーツと健康
HW1c154 スポーツの科学☆必修科目

2024年度

医療福祉学科

臨床心理学専攻

カリキュラムマップ

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性

教育理念

人間性
幅広い教養

教育目標

高度な知識と技能チーム医療への貢献
i. 客観的なデータを科学的な根拠に時代に対応した臨床心理専門職に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。
a. 外国語理解・表現の基本的なディプロマポ能力を身につけ、保健・医療・リシー

福祉の国際対応や国際情報の活用に役立てることができる。

b. 文化・社会・科学と保健・医療・福祉のかかわりや、社会における自身の自立について、意見を表現することがで

c. 臨床心理専門領域の最先端のる水準まで修得している。

進歩の状況を把握し、数理・

f. 臨床心理の現場で活用できる基本

データサイエンスを活用できる。

きる。

基づいて論理的に考えることと多義

臨床心理の専門職に求められる核となる知識について社会が求め的技能を修得している。
d. 専門基礎相当

g. 自分自身の体験を通して学び、気h. 豊かな自己表現と他者の表現に対づき、変化していく力を獲得していする細やかな気づきを通して自己理る。

解、他者理解ができる。

e. 専門

的・多焦点的な側面を論理的あるいはメタファーを用いて考えることの両者を尊重することができ、その成果等を表現するために必要な思考力・判断力・表現力を身につけていな人々と協働して学び、心理専
門職としての基本的役割を担うことができる。

る。
HW2c401 関係行政論Ⅳ（更生保護制度）☆ HW2d401 公認心理師の職責☆◎

HW2e401 社会・集団・家族心理学Ⅱ☆◎ HW2e401 社会・集団・家族心理学Ⅱ☆◯

HW2h401 卒業研究☆◯

HW2e402 産業・組織心理学☆◎

HW2e402 産業・組織心理学☆◯

HW2e403 司法・犯罪心理学☆◎

HW2e403 司法・犯罪心理学☆◯

HW2h401 卒業研究☆◯

HW2h401 卒業研究☆◯

4年次

HW2h401 卒業研究☆◯

HW2h401 卒業研究☆◎

HW2c301 認知症の理解と援助

HW2d301 心理学研究法☆◎

HW2e301 精神疾患とその治療Ⅰ☆◎

HW2f302 心理実習Ⅱ◎

HW2f302 心理実習Ⅱ〇

HW2f302 心理実習Ⅱ〇

HW2f302 心理実習Ⅱ〇

HW2c302 保健医療と福祉

HW2d302 小児と医療

HW2e302 精神疾患とその治療Ⅱ☆◎

HW2e305 心理療法Ⅰ☆〇

HW2e305 心理療法Ⅰ☆〇

HW2g301 心理演習Ⅰ☆〇

HW2g301 心理演習Ⅰ☆〇

HW2c303 看護学

HW2e303 健康・医療心理学☆◎

HW2f301 心理療法Ⅱ○

HW2e304 心理的アセスメントⅡ☆◯

HW2i301 心理演習Ⅱ☆〇

HW2i301 心理演習Ⅱ☆〇

HW2c304 家族援助論

HW2e307 福祉心理学☆◎

HW2e304 心理的アセスメントⅡ☆◯

HW2g301 心理演習Ⅰ☆◎

HW2e306 心理演習Ⅲ☆〇

HW2e306 心理演習Ⅲ☆○

HW2c305 権利擁護を支える法制度

HW2e305 心理療法Ⅰ☆◎

HW2e306 心理演習Ⅲ☆〇

HW2f301 心理療法Ⅱ◎

HW2j401 心理実習Ⅲ◎

k. 実践から学ぶ姿勢とそこから

HW2i301 心理演習Ⅱ☆◎

HW2e307 福祉心理学☆○

HW2e306 心理演習Ⅲ☆◎

HW2e304 心理的アセスメントⅡ☆◯

HW2e304 心理的アセスメントⅡ☆◎

HW2d301 心理学研究法☆〇

HW2e306 心理演習Ⅲ☆〇

HW2e303 健康・医療心理学☆〇

医療人底力教育

高い倫理観

思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守ることができる。

得た知識と経験をもとに、日常で生じる問題に取り組むことができる。人間関係の中で自己の能力を活かす力を獲得している。
HW2j401 心理実習Ⅲ〇

HW2d401 公認心理師の職責☆○

医療人底力教育3年次

j. チームの中でコミュニケー
ション力と主体性をもって多様

思いやりの心l. 病める人や弱者の立場を理解し、思いやりの心を共感的態度で伝えることができる。

m. 保健・医療・福祉の倫理観を理解し、患者や家族の秘密を保持し、社会の規律を遵守することができる。

HW2j401 心理実習Ⅲ〇

HW2j401

心理実習Ⅲ〇

HW2d401 公認心理師の職責☆〇

HW2d401 公認心理師の職責☆〇

HW2j450 実践で学ぶ多職種連携

HW2j450 実践で学ぶ多職種連携

HW2j450 実践で学ぶ多職種連携

HW2j450

実践で学ぶ多職種連携

HW2f302 心理実習Ⅱ〇

HW2f302 心理実習Ⅱ〇

HW2f302 心理実習Ⅱ〇

HW2f302

心理実習Ⅱ〇

HW2j350 事例で学ぶ多職種連携

HW2j350 事例で学ぶ多職種連携

HW2j350 事例で学ぶ多職種連携

HW2j350

事例で学ぶ多職種連携

心理実習Ⅰ☆〇

HW2a201 医療英語の基礎Ａ

HW2c201 ソーシャルワークの基盤と専門職 HW2d201 心理学実験☆◎

HW2e201 感情・人格心理学Ⅱ☆◎

HW2e203 心理学的支援法☆○

HW2e203 心理学的支援法☆○

HW2e203 心理学的支援法☆○

HW2e201 感情・人格心理学Ⅱ☆○

HW2e202 障害者・障害児心理学☆◯

HW2e202 障害者・障害児心理学☆◯

HW2f201 心理実習Ⅰ☆〇

HW2f201

HW2a202 医療英語の基礎Ｂ

HW2c202 貧困に対する支援

HW2d202 知覚・認知心理学☆◎

HW2e202 障害者・障害児心理学☆◎

HW2f201 心理実習Ⅰ☆〇

HW2f201 心理実習Ⅰ☆◎

HW2f201 心理実習Ⅰ☆〇

HW2d203 学習・言語心理学☆〇

HW2e203 心理学的支援法☆○

HW2e203 心理学的支援法☆○

HW2e202 障害者・障害児心理学☆◯

HW2e202 障害者・障害児心理学☆◯

HW2c203 高齢者福祉

HW2d203 学習・言語心理学☆◎

HW2e203 心理学的支援法☆◎

HW2e202 障害者・障害児心理学☆◯

HW2e202 障害者・障害児心理学☆◯

HW2e202 障害者・障害児心理学☆◯

HW2e206 心理的アセスメントⅠ☆○

HW2f201 心理実習Ⅰ☆〇

HW2f201 心理実習Ⅰ☆〇

HW2c204 障害者福祉

HW2d204 感情・人格心理学Ⅰ☆◎

HW2e204 深層心理学○

HW2e204 深層心理学○

HW2e204 深層心理学◎

HW2e204 深層心理学◎

HW2c205 関係行政論Ⅰ（社会保障）☆

HW2d205 神経・生理心理学☆◎

HW2e205 教育・学校心理学☆◎

HW2e206 心理的アセスメントⅠ☆○

HW2d201 心理学実験☆〇

HW2e206 心理的アセスメントⅠ☆◎

HW2e205 教育・学校心理学☆○

HW2e206 心理的アセスメントⅠ☆○

HW2j251 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）HW2j251

HW2d101 臨床心理学の基礎☆〇

HW2d101 臨床心理学の基礎☆〇

HW2c206 関係行政論Ⅱ（児童・家庭福祉制度）☆ HW2d206 心理学統計法☆◎

HW2e205 教育・学校心理学☆○

HW2c207 関係行政論Ⅲ（教育原理）☆
HW2c208 就労支援サービス

2年次

HW2f250 スポーツ科学実習

医療人底力教育

HW2j250 多職種連携の基礎☆

HW2j251 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）HW2j251 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）1年次

HW2a101 英語Ⅰ☆

HW2b101 哲学と死生観

HW2c101 情報リテラシー☆

HW2d101 臨床心理学の基礎☆◎

HW2e101 臨床心理学概論☆◎

HW2d106 コミュニケーションの基礎☆〇

HW2d106 コミュニケーションの基礎☆〇

HW2d106 コミュニケーションの基礎☆〇

HW2a102 英語Ⅱ☆

HW2b102 病と文化

HW2c102 数学の世界

HW2d102 心理学概論☆◎

HW2e102 人体の構造と機能及び疾病☆

HW2d103 発達心理学Ⅰ☆◎

HW2d104 発達心理学Ⅱ☆○

HW2e101 臨床心理学概論☆△

HW2a103 英語コミュニケーションＡ

HW2b103 人類の疾病と医療

HW2c103 物理学の世界

HW2d103 発達心理学Ⅰ☆◎

HW2e101 臨床心理学概論☆○

HW2e101 臨床心理学概論☆○

HW2d101 臨床心理学の基礎☆〇

HW2a104 英語コミュニケーションＢ

HW2b104 心と医療

HW2c104 化学の世界

HW2d104 発達心理学Ⅱ☆◎

HW2a105 中国語Ⅰ

HW2b105 法と医療

HW2c105 生物学の世界

HW2d105 社会・集団・家族心理学Ⅰ☆◎

HW2a106 中国語Ⅱ

HW2b106 経済と医療

HW2c106 統計学の初歩

HW2d106 コミュニケーションの基礎☆◎

HW2b107 医療・福祉と財政

HW2c107 環境科学

HW2b108 社会病理と人の病

HW2c108 地球科学・宇宙科学

HW2d101 臨床心理学の基礎☆△

HW2d101 臨床心理学の基礎☆〇

HW2c109 科学史・科学哲学
HW2c110 社会福祉概論Ⅰ☆
HW2c111 社会福祉概論Ⅱ（社会福祉史）

HW2b150 医療・福祉の変遷と制度☆

HW2c150 医学の基礎入門☆

HW2f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HW2f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HW2f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HW2f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HW2m150 いのちの倫理学☆

HW2b151 人々の生活と医療

HW2c151 臨床医学への招待

HW2f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

（アカデミックフェア）

HW2f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HW2f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HW2m151 医療の倫理学

HW2f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HW2c152 医療人底力実践Ⅲ(データサイエンス)☆

HW2f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HW2f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HW2f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HW2f150

医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HW2f151

医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HW2f152

医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HW2c153 医学医療最近の進歩
医療人底力教育 (医療人として社会で自立するために必要な汎用的技
能・態度、常識、健全な心と体を備えている。)

HW2c154 食と健康

HW2j150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）HW2c155 医療における安全と安心
HW2c156 東洋医学と統合医療
HW2c157 現代医療と看護・介護
HW2c158 薬の役割・薬のできるまで
HW2c159 情報時代と医療
HW2c160 医療とコミュニケーション
HW2c161 スポーツと健康
HW2c162 スポーツの科学☆必修科目

2024年度

鍼灸サイエンス学科

カリキュラムマップ

建学の精神

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

教育理念

知性……・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・……………………………人間性
幅広い教養

教育目標

高度な知識と技能

鍼灸師に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。

f. 鍼灸診療において、対象者の健康状

a. 外国語理解・表現の基本的な能力

ディプロマポリシー

チーム医療への貢献

思いやりの心高い倫理観

思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守ることができる。
g. 鍼灸学の学問体系確立に寄与できるた態や病的状態を西洋医学的および東洋
h. 現代医療における鍼灸の役割、他めの医学研究に必要な基礎的能力と問題を医学的に正しく評価・判断し、適切か職種の役割を理解し、協力しながら援鍼灸師に求められる核となる知識について社会が求める水準まで修得している。
c.
鍼灸分野の最先端の進歩の状況を
i. 病める人や弱者の立場を理解し、思 j. 保健・医療・福祉の倫理観を理解対応や国際情報の活用に役立てること解決しようとする自主的、実践的な態度を福祉のかかわりや、社会における自身
つ安全な鍼灸治療を提供できる能力を助ができる素養を身につけている。
把握し、数理・データサイエンスを活
いやりの心を共感的態度で伝えること し、患者や家族の秘密を保持し、社会ができる。
身につけている。
の自立について、意見を表現すること身につけている。
用できる。
ができる。
の規律を遵守することができる。
d. 専門基礎相当
e. 専門
ができる。
を身につけ、保健・医療・福祉の国際

b. 文化・社会・科学と保健・医療・4年次

HA-d401 内科学Ⅳ☆

HA-e401 総合鍼灸学Ⅲ☆

HA-f401 鍼灸臨床技術学Ⅱ☆

HA-d402 臨床感染・免疫学☆

HA-e402 総合鍼灸学Ⅳ☆

HA-f402 臨床実習Ⅲ☆

HA-g401 鍼灸総合研究Ⅲ☆

HA-f402 臨床実習Ⅲ☆

HA-h450 実践で学ぶ多職種連携

医療人底力教育
HA-a301 医学英語

HA-c301 薬膳学

HA-d301 内科学Ⅰ☆

HA-e301 鍼灸基礎理論Ⅰ☆

HA-f301 鍼灸臨床技術学Ⅰ☆

HA-c302 生薬学

HA-d302 内科学Ⅱ☆

HA-e302 鍼灸基礎理論Ⅱ☆

HA-f302 東洋医学診察診断法☆

HA-c303 薬理学

HA-d303 内科学Ⅲ☆

HA-e303 外科系鍼灸治療学Ⅰ☆

HA-f303 臨床生理学実習☆

HA-c304 物理療法学

HA-d304 整形外科学概論☆

HA-e304 外科系鍼灸治療学Ⅱ☆

HA-f304 臨床実習Ⅱ☆

HA-d305 整形外科学各論☆

HA-e305 外科系鍼灸治療学Ⅲ☆

HA-d306 リハビリテーション医学☆

HA-e306 内科系鍼灸治療学Ⅰ☆

HA-d307 医事法学☆

HA-e307 内科系鍼灸治療学Ⅱ☆

3年次

HA-g301 鍼灸総合研究Ⅱ☆

HA-h450 実践で学ぶ多職種連携

HA-h450 実践で学ぶ多職種連携

HA-h350 事例で学ぶ多職種連携

HA-h350 事例で学ぶ多職種連携

HA-f304 臨床実習Ⅱ☆

HA-e308 内科系鍼灸治療学Ⅲ☆
HA-e309 鍼灸古典文献学☆
HA-e310 総合鍼灸学Ⅰ☆
HA-e311 総合鍼灸学Ⅱ☆
HA-e312 フィットネス・スポーツ特論Ⅴ

HA-h350 事例で学ぶ多職種連携

医療人底力教育
HA-a201 医療英語の基礎Ａ

HA-c201 医療福祉概論

HA-d201 解剖生理学Ⅱ☆

HA-e201 スポーツ鍼灸学☆

HA-f201 鍼灸基礎技術学Ⅰ☆

HA-a202 医療英語の基礎Ｂ

HA-c202 生化学

HA-d202 解剖生理学Ⅲ☆

HA-e202 健康・美容鍼灸学☆

HA-f202 鍼灸基礎技術学Ⅱ☆

HA-c203 基礎栄養学

HA-d203 解剖生理学Ⅳ☆

HA-e203 鍼灸症候鑑別診断学☆

HA-f203 取穴実習Ⅰ☆

HA-c204 臨床栄養学

HA-d204 解剖生理学Ⅴ☆

HA-e204 社会鍼灸学☆

HA-f204 取穴実習Ⅱ☆

HA-c205 食品学

HA-d205 解剖生理学Ⅵ☆

HA-e205 フィットネス・スポーツ特論Ⅲ

HA-i201 臨床実習Ⅰ☆

HA-c206 東洋医学・鍼灸学特論Ⅲ

HA-d206 病理学☆

HA-e206 フィットネス・スポーツ特論Ⅳ

HA-f206 救急処置法

2年次

HA-g201 鍼灸総合研究Ⅰ☆

HA-i201 臨床実習Ⅰ☆

HA-f207 トレーナーインターンシップⅠ
HA-f208 トレーナーインターンシップⅡ
HA-f209 触察法☆
HA-f250 スポーツ科学実習

医療人底力教育

HA-h250 多職種連携の基礎☆
HA-h251 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）1年次

HA-a101 英語Ⅰ☆

HA-b101 哲学と死生観

HA-c101 数学の世界

HA-d101 解剖生理学基礎☆

HA-e101 東洋医学基礎理論Ⅰ☆

HA-a102 英語Ⅱ☆

HA-b102 病と文化

HA-c102 物理学の世界

HA-d102 解剖生理学Ⅰ☆

HA-e102 東洋医学基礎理論Ⅱ☆

HA-a103 英語コミュニケーションＡ

HA-b103 人類の疾病と医療

HA-c103 化学の世界

HA-d103 衛生学・公衆衛生学Ⅰ☆

HA-e103 フィットネス・スポーツ特論Ⅰ

HA-a104 英語コミュニケーションＢ

HA-b104 心と医療

HA-c104 生物学の世界

HA-d104 衛生学・公衆衛生学Ⅱ☆

HA-e104 フィットネス・スポーツ特論Ⅱ

HA-a105 中国語Ⅰ

HA-b105 法と医療

HA-c105 統計学の初歩

HA-a106 中国語ⅡHA-b106 経済と医療

HA-c106 環境科学

HA-b107 医療・福祉と財政

HA-c107 地球科学・宇宙科学

HA-b108 社会病理と人の病

HA-c108 科学史・科学哲学

HA-f101 鍼灸技術学入門☆

HA-c109 情報リテラシー☆
HA-c110 鍼灸への誘い☆
HA-c111 東洋医学・鍼灸学特論Ⅰ
HA-c112 東洋医学・鍼灸学特論Ⅱ

医療人底力教育 (医療人として社会で自立するために必要な汎用的技
能・態度、常識、健全な心と体を備えている。)

HA-b150 医療・福祉の変遷と制度☆

HA-c150 医学の基礎入門☆

HA-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HA-b151 人々の生活と医療

HA-c151 臨床医学への招待

HA-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HA-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HA-c152 医療人底力実践Ⅲ(データサイエンス)☆

HA-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HA-c161 スポーツと健康☆

HA-c153 医学医療最近の進歩

HA-c162 スポーツの科学☆

HA-c154 食と健康

HA-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆
（アカデミックフェア）☆

HA-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HA-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HA-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HA-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HA-j151 医療の倫理学

HA-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HA-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HA-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HA-h150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）HA-j150 いのちの倫理学☆

HA-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆
HA-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HA-c155 医療における安全と安心
HA-c156 東洋医学と統合医療
HA-c157 現代医療と看護・介護
HA-c158 薬の役割・薬のできるまで
HA-c159 情報時代と医療
HA-c160 医療とコミュニケーション☆必修科目

2024年度

救急救命学科

カリキュラムマップ

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性……・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

教育理念

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・……………………………人間性

幅広い教養

教育目標

高度な知識と技能チーム医療への貢献

思いやりの心高い倫理観

医療人として社会で自立するための底力となる汎用的技能、態度、常識、健全な心と体を備えている。
a.外国語理解・表現の基本的な能力を身ディプロマポリシー

につけ、保健・医療・福祉の国際対応や国際情報の活用に役立てることができる。

保健・医療・福祉の専門職に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。
b.文化・社会・科学と保健・医療・福祉のかかわりや、社会における自身の自立について、意見を表現することができる。

ｃ.救急医学領域の最先端の進歩の状況を社会が求める水準まで修得している。

把握し、数理・データサイエンスを活用
できる。

4年次

g.自ら救急救命学分野の課題を発見し、その解決に向けて科学

救急救命士に求められる核となる知識・技能について

d. 専門基礎相当

f.救急・災害医療の場で活用できる的に探求し、成果等を表現する

基本的技能を修得している。

ために必要な思考力・判断力・

e. 専門

表現力を身につけている。

h.チームの中で適切なコミュニケー

思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守ることができる。

ションをとることができ、救急救命士

i.病める人や災害弱者の立場と苦し j.保健・医療・福祉の倫理観を理解し、として主体性を持って多様な人々とみを理解し、思いやりの心を共感協働して学ぶ態度を身につけている。

的態度で伝えることができる。

患者や家族の秘密を保持し、社会のルールを遵守することができる。

HE-d401 放射線医学

HE-e401 災害危機管理学

HE-d403 救急活動事例演習

HE-e401 災害危機管理学

HE-g401 特別総合演習Ⅰ

HE-e402 スピリチュアル・ケア概論

HE-d403 救急活動事例演習

HE-d402 公衆衛生学

HE-e402 スピリチュアル・ケア概論

HE-f401 課題解決演習

HE-g401 特別総合演習Ⅰ

HE-g402 特別総合演習Ⅱ

HE-d403 救急活動事例演習

HE-f401 課題解決演習

HE-d403 救急活動事例演習

HE-e403 救急看護学概論

HE-g402 特別総合演習Ⅱ

HE-d403 救急活動事例演習

HE-f401 課題解決演習

HE-d403 救急活動事例演習

HE-f401 課題解決演習

HE-f401 課題解決演習
HE-h450 実践で学ぶ多職種連携

医療人底力教育HE-c301 論理的思考演習(自由科目)

HE-d301 脳外科学

HE-c302 数的思考演習(自由科目)

HE-h450 実践で学ぶ多職種連携

HE-h450 実践で学ぶ多職種連携

HE-e301 疾病救急医学Ⅲ

HE-f301 救急用自動車同乗実習

HE-e301 疾病救急医学Ⅲ

HE-f301 救急用自動車同乗実習

HE-i301 遺族看護学

HE-j301 救急倫理学

HE-e302 救急症候学Ⅰ

HE-f302 臨床実習

HE-e302 救急症候学Ⅰ

HE-f302 臨床実習

HE-g302 理論救急救命学

HE-g302 理論救急救命学

HE-f302 臨床実習

HE-f302 臨床実習

HE-h350 事例で学ぶ多職種連携

HE-h350 事例で学ぶ多職種連携

HE-e303 救急症候学Ⅱ

HE-e303 救急症候学Ⅱ

HE-e304 小児科学

HE-g301 救急病態生理学

HE-e305 産婦人科学

HE-g302 理論救急救命学

HE-e306 精神医学
3年次

HE-e307 急性中毒学・環境障害学
HE-d301 脳外科学

HE-h350 事例で学ぶ多職種連携

医療人底力教育
HE-a201 医療英語の基礎Ａ

HE-d201 薬理学

HE-e201 外傷救急医学

HE-e201 応急処置実習

HE-g201 疾病救急医学Ⅰ

HE-h201 救急救命コミュニケーション論

HE-i201 救急救命家族支援論

HE-h201 救急救命コミュニケーション論

HE-a202 医療英語の基礎Ｂ

HE-d202 病理学

HE-e202 救急健康生活支援技術論

HE-e202 救急健康生活支援技術論

HE-g202 疾病救急医学Ⅱ

HE-f201 特定行為実習

HE-f201 特定行為実習

HE-f201 特定行為実習

HE-d203 内科学

HE-e203 救急健康生活支援技術論演習

HE-e203 救急健康生活支援技術論演習

HE-e206 外傷救急医学

HE-f202 救急救命処置実習

HE-f202 救急救命処置実習

HE-f202 救急救命処置実習

HE-d204 外科学

HE-e204 救急救命処置学概論Ⅰ

HE-f201 特定行為実習

HE-f201 特定行為実習

HE-e201 応急処置実習

HE-e201 応急処置実習

HE-e201 応急処置実習

HE-d205 整形外科学

HE-e205 救急救命処置学概論Ⅱ

HE-f202 救急救命処置実習

2年次

HE-f202 救急救命処置実習
HE-e201 応急処置実習

HE-h250 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）医療人底力教育HE-h251 多職種連携の基礎☆

1年次

HE-a101 英語Ⅰ☆

HE-b101 哲学と死生観

HE-c101 環境科学

HE-d101 解剖学

HE-e101 健康安全実習

HE-a102 英語Ⅱ☆

HE-b102 病と文化

HE-c102 地球科学・宇宙科学

HE-d102 生理学

HE-e102 病院前救急医療学概論

HE-a103 英語コミュニケーションＡ

HE-b103 人類の疾病と医療HE-c103 科学史・科学哲学

HE-d103 生化学

HE-e103 災害医療論

HE-a104 英語コミュニケーションＢ

HE-b104 心と医療HE-c104 数学の世界

HE-d104 微生物学

HE-e104 応急処置実習

HE-a105 中国語ⅠHE-b105 法と医療HE-c105 物理学の世界

HE-a106 中国語ⅡHE-b106 経済と医療

HE-c106 化学の世界

HE-b107 医療・福祉と財政

HE-c107 生物学の世界

HE-b108 社会病理と人の病

HE-c108 統計学の初歩

HE-e101 健康安全実習

HE-e101 健康安全実習

HE-e101 健康安全実習

HE-e101 健康安全実習

HE-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HE-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HE-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HE-j150 いのちの倫理学☆

HE-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HE-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HE-j151 医療の倫理学

HE-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HE-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HE-c109 情報リテラシー☆

医療人底力教育(医療人として社会

HE-b150 医療・福祉の変遷と制度☆

HE-c150 医学の基礎入門☆

HE-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HE-b151 人々の生活と医療

HE-c151 臨床医学への招待

HE-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

HE-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

HE-c152 医療人底力実践Ⅲ(データサイエンス)☆

HE-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HE-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

HE-c153 医学医療最近の進歩

HE-f153 スポーツ科学実習

HE-h150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）HE-c154 食と健康で自立するために

HE-c155 医療における安全と安心

必要な汎用的技

HE-c156 東洋医学と統合医療

能・態度、常識、健全な心と体を備えている。)

HE-c157 現代医療と看護・介護
HE-c158 薬の役割・薬のできるまで
HE-c159 情報時代と医療
HE-c160 医療とコミュニケーション
HE-c161 スポーツと健康☆
HE-c162 スポーツの科学☆

HE-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆
HE-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

2024年度

臨床工学科

カリキュラムマップ

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性

教育理念

幅広い教養

教育目標

高度な知識と技能を身につけ、保健・医療・福祉の国際

b. 文化・社会・科学と保健・医療・対応や国際情報の活用に役立てること 福祉のかかわりや、社会における自身ができる。

の自立について、意見を表現することができる。

c. 臨床工学の最先端の進歩の状況を把 臨床工学技士に求められる核となる知識について社会が求める水準まで修得している。
握し、数理・データサイエンスを活用できる。

d. 専門基礎相当

チーム医療への貢献

e. 専門

f. 臨床工学の現場で活用できる基本的技能を修得している。
TC-f401 臨床工学総合演習☆

思いやりの心高い倫理観

その解決に向けて科学的に探究し、

h. チームの中で適切なコミュニケー 思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守ることができる。
ションをとることができ、臨床工学

成果等を表現するために必要な思考

専門人材として主体性を持って多様

i. 病める人や弱者の立場を理解し、

j. 保健・医療・福祉の倫理観を理解力・判断力・表現力を身につけていな人々と協働して学ぶ態度を身に付

思いやりの心を共感的態度で伝える

し、患者や家族の秘密を保持し、社会g. 自ら臨床工学分野の課題を発見し臨床工学技士に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。

a. 外国語理解・表現の基本的な能力
ディプロマポリシー

人間性る。
TC-g401 卒業研究☆

けている。

ことができる。

の規律を遵守することができる。

TC-i401 臨床実習☆

TC-i401 臨床実習☆

TC-h401 臨床実習☆

TC-h450 実践で学ぶ多職種連携

TC-h450 実践で学ぶ多職種連携

TC-h450 実践で学ぶ多職種連携

TC-h350 事例で学ぶ多職種連携

TC-h350 事例で学ぶ多職種連携

TC-h350 事例で学ぶ多職種連携

TC-j150 いのちの倫理学☆

TC-f402 臨床工学特別演習 Ⅰ
TC-f403 臨床工学特別演習 Ⅱ

4年次

3年次

2年次

TC-d301 感染免疫学☆

TC-e301 医用材料工学☆

TC-f301 機械工学演習

TC-d302 実用薬学☆

TC-e302 画像診断学☆

TC-f302 システム工学演習☆

TC-d303 機械工学☆

TC-e303 医用治療機器学☆

TC-f303 臨床工学基礎演習Ⅱ

TC-d304 計測工学☆

TC-e304 体外循環装置学Ⅱ☆

TC-f304 臨床工学基礎演習Ⅲ☆

TC-d305 統計学基礎☆

TC-e305 呼吸療法装置学Ⅰ☆

TC-f305 生体計測装置学実習☆

TC-d306 システム工学☆

TC-e306 呼吸療法装置学Ⅱ☆

TC-f306 医用治療機器学実習☆

TC-d307 物性工学☆

TC-e307 呼吸と蘇生

TC-f307 臨床支援技術学実習☆

TC-e308 臨床工学と呼吸循環器学☆

TC-f308 体外循環装置学実習☆

TC-e309 臨床消化器・神経内科学☆

TC-f309 呼吸療法学実習☆

TC-e310 看護学

TC-f310 医療安全管理学演習☆

TC-d201 生化学☆

TC-e201 生体計測装置学☆

TC-f201 電気工学演習Ⅱ☆

TC-d202 臨床工学と医学概論☆

TC-e202 臨床支援技術学☆

TC-f202 電気工学演習Ⅲ☆

TC-d203 臨床工学と公衆衛生学☆

TC-e203 血液浄化装置学Ⅰ☆

TC-f203 電気工学実験☆

TC-d204 病理学☆

TC-e204 血液浄化装置学Ⅱ☆

TC-f204 電子工学演習☆

TC-d205 電気工学Ⅱ☆

TC-e205 体外循環装置学Ⅰ☆

TC-f205 電子工学実験☆

TC-d206 電気工学Ⅲ☆

TC-e206 医療安全管理学Ⅰ☆

TC-f206 基礎工学演習☆

TC-d207 電子工学☆

TC-e207 医療安全管理学Ⅱ☆

TC-f207 情報処理工学演習☆

TC-d208 応用数学☆

TC-e208 臨床呼吸器・腎泌尿器学☆

TC-f208 血液浄化装置学実習☆
TC-f209 医療安全管理学実習☆

TC-h250 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）TC-h251 多職種連携の基礎☆

1年次

TC-a101 英語Ⅰ☆

TC-b101 哲学と死生観

TC-c101 数学Ⅰ☆

TC-d101 解剖学☆

TC-e101 医用機器学概論☆

TC-f101 基礎医学実習☆

TC-a102 英語Ⅱ☆

TC-b102 病と文化

TC-c102 数学Ⅱ☆

TC-d102 生理学Ⅰ☆

TC-e102 キャリアプランニング

TC-f102 医用物理学演習

TC-a103 英語コミュニケーションA

TC-b103 人類の疾病と医療

TC-c103 生物学Ⅰ☆

TC-d103 生理学Ⅱ☆

TC-e103 臨床循環器学☆

TC-f103 電気工学演習Ⅰ

TC-a104 英語コミュニケーションB

TC-b104 心と医療

TC-c104 生物学Ⅱ

TC-d104 医用物理学Ⅰ☆

TC-a105 医学英語Ⅰ

TC-b105 法と医療

TC-c105 情報リテラシー☆

TC-d105 医用物理学Ⅱ☆

TC-a106 医学英語Ⅱ

TC-b106 経済と医療

TC-d106 医用化学Ⅰ☆

TC-b107 医療・福祉と財政

TC-d107 医用化学Ⅱ☆

TC-b108 社会病理と人の病

TC-d108 電気工学Ⅰ☆

TC-f104 臨床工学基礎演習Ⅰ

TC-d109 情報処理工学☆

医療人底力教育 (医療人とし

TC-b150 医療・福祉の変遷と制度☆

TC-c150 医学の基礎入門☆

TC-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

TC-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

TC-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

TC-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

TC-b151 人々の生活と医療

TC-c151 臨床医学への招待

TC-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

（アカデミックフェア）☆

TC-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

TC-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

TC-j151 医療の倫理学

TC-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

TC-c152 医療人底力実践Ⅲ(データサイエンス)☆

TC-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

TC-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

TC-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

TC-f150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

TC-c153 医学医療最近の進歩

TC-f153 スポーツ科学実習☆

TC-h150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）TC-c154 食と健康て社会で自立するために必要

TC-c155 医療における安全と安心

な汎用的技能・態度、常識、

TC-c156 東洋医学と統合医療

健全な心と体を備えている。)

TC-f151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆
TC-f152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

TC-c157 現代医療と看護・介護
TC-c158 薬の役割・薬のできるまで
TC-c159 情報時代と医療
TC-c160 医療とコミュニケーション
TC-c161 スポーツと健康
TC-c162 スポーツの科学☆必修科目

2024年度

医療健康データサイエンス学科

カリキュラムマップ

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性……・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

教育理念

幅広い教養

教育目標

ポリシー

な能力を身に着け、保健・医療・福祉の国際対応や国際情報の活用に役立てることができる。

高度な知識と技能

b. 文化・社会・科学と保健・医療・福祉のかかわりや、社会における自身の自立について、意見を表現することができる。
TS-g401 卒業研究Ⅱ☆

i. 医療健康データサイエンス分野の課題を発見しその解決に向けて科学的に

c. 医療健康データサイエンス分野の保健・医療・福祉の分野をデータ分析とデータ環境の両面から支える医療健康データサイエンティストに求められる知識・技能について社会が求める水準まで修得している。

最先端の進歩の状況を把握し、数理・
データサイエンスを活用できる。

h. 医療健康データサイエンスが関係する 探求し、成果等を表現するために必要な思考力・判断力・表現力を身につけ現場で活用できる基本的技能を修得してd. 学生の能力・適性の見極め

e. 専門基礎相当

TS-c401 医療情報科学論☆

TS-k401 看護学とデータサイエンス

4年次

f. 専門

いる。

g. 個性を伸ばす教育ている。

TS-b302 施設実習

TS-b301 卒業研究Ⅰ☆

TS-b302 施設実習

TS-c301 人工知能（AI）Ⅰ

TS-c301 人工知能（AI）Ⅰ

TS-b303 薬学とデータサイエンス
TS-b304 医療健康データ分析Ⅱ

３年次

TS-e301 医療統計セミナーⅡ☆

思いやりの心高い倫理観

思いやりの心を共感的態度で伝えることができ、人の尊厳と社会の規律を守るこj. チームの中で適切なコミュニケーとができる。
ションをとることができ、医療健康
l. 保健・医療・福祉の倫理観を理
データサイエンス専門人材として主体 k. 病める人や弱者の立場を理解し、解し、患者や家族の秘密を保持性を持って多様な人々と協働して学 思いやりの心を共感的態度で伝えるこし、社会のルールを遵守することがぶ態度を身につけている。
とができる。
できる。

TS-c401 医療情報科学論☆

TS-g401 卒業研究Ⅱ☆

TS-g401 卒業研究Ⅱ☆

TS-g401 卒業研究Ⅱ☆

TS-g401 卒業研究Ⅱ☆

TS-g401 卒業研究Ⅱ☆

TS-g401 卒業研究Ⅱ☆

TS-k401 看護学とデータサイエンス

TS-c401 医療情報科学論☆

TS-k401 看護学とデータサイエンス

TS-c401 医療情報科学論☆

TS-c401 医療情報科学論☆

TS-k401 看護学とデータサイエンス

TS-k401 看護学とデータサイエンス

TS-i401 データ表現技法入門☆

TS-i401 データ表現技法入門☆

TS-i401 データ表現技法入門☆

TS-i401 データ表現技法入門☆

TS-i401 データ表現技法入門☆

TS-j450 実践で学ぶ多職種連携

TS-j450 実践で学ぶ多職種連携

TS-j450 実践で学ぶ多職種連携

医療人底力教育TS-b301 卒業研究Ⅰ☆

・・……………………………人間性
チーム医療への貢献

医療健康データサイエンスの専門職に求められる基本的知識・技能と視野を備えている。

a. 外国語理解・表現の基本的ディプロマ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

TS-b303 薬学とデータサイエンス

TS-b301 卒業研究Ⅰ☆

TS-b301 卒業研究Ⅰ☆

TS-b301 卒業研究Ⅰ☆

TS-b301 卒業研究Ⅰ☆

TS-b301 卒業研究Ⅰ☆

TS-b301 卒業研究Ⅰ☆

TS-b304 医療健康データ分析Ⅱ

TS-c304 Ｒによる統計解析

TS-b302 施設実習

TS-c301 人工知能（AI）Ⅰ

TS-b302 施設実習

TS-b302 施設実習

TS-b302 施設実習

TS-c302 人工知能（AI）ⅡTS-c301 人工知能（AI）Ⅰ

TS-c305 Ｒによる統計解析演習

TS-b303 薬学とデータサイエンス

TS-c302 人工知能（AI）ⅡTS-f301 人工知能(AI)セミナーⅠ

TS-f303 医療安全管理論

TS-f303 医療安全管理論

TS-c303 人工知能(AI)セミナーⅡ

TS-c302 人工知能（AI）ⅡTS-c306 情報の収集と意味・演習Ⅰ

TS-c308 データサイエンスのための臨床医学Ⅲ

TS-c305 Ｒによる統計解析演習

TS-c303 人工知能(AI)セミナーⅡ

TS-c304 Ｒによる統計解析

TS-c303 人工知能(AI)セミナーⅡ

TS-c307 情報の収集と意味・演習Ⅱ

TS-c309 データサイエンスのための臨床医学Ⅳ

TS-c306 情報の収集と意味・演習Ⅰ

TS-e301 医療統計セミナーⅡ☆

TS-c305 Ｒによる統計解析演習

TS-c304 Ｒによる統計解析

TS-e301 医療統計セミナーⅡ☆

TS-c310 診療データマネジメントセミナーⅢ

TS-c307 情報の収集と意味・演習Ⅱ

TS-c305 Ｒによる統計解析演習

TS-c306 情報の収集と意味・演習Ⅰ

TS-c305 Ｒによる統計解析演習

TS-f302 医療健康データ分析Ⅰ

TS-c311 診療データマネジメントセミナーⅣ

TS-c310 診療データマネジメントセミナーⅢ

TS-c306 情報の収集と意味・演習Ⅰ

TS-c307 情報の収集と意味・演習Ⅱ

TS-c306 情報の収集と意味・演習Ⅰ

TS-b304 医療健康データ分析Ⅱ

TS-c312 医療情報システム実習Ⅱ☆

TS-c311 診療データマネジメントセミナーⅣ

TS-c307 情報の収集と意味・演習Ⅱ

TS-c308 データサイエンスのための臨床医学Ⅲ

TS-c307 情報の収集と意味・演習Ⅱ

TS-c313 医療情報システム論Ⅱ☆

TS-f305 IoTと生体信号処理演習Ⅰ

TS-c310 診療データマネジメントセミナーⅢ

TS-c309 データサイエンスのための臨床医学Ⅳ

TS-c308 データサイエンスのための臨床医学Ⅲ

TS-c314 医療情報技師セミナーⅡ

TS-f306 IoTと生体信号処理演習Ⅱ

TS-c311 診療データマネジメントセミナーⅣ

TS-c310 診療データマネジメントセミナーⅢ

TS-c309 データサイエンスのための臨床医学Ⅳ

TS-f305 IoTと生体信号処理演習Ⅰ

TS-f307 システム戦略入門

TS-f305 IoTと生体信号処理演習Ⅰ

TS-c311 診療データマネジメントセミナーⅣ

TS-c310 診療データマネジメントセミナーⅢ

TS-f306 IoTと生体信号処理演習Ⅱ

TS-f308 プロジェクトマネジメント入門

TS-f306 IoTと生体信号処理演習Ⅱ

TS-c312 医療情報システム実習Ⅱ☆

TS-c311 診療データマネジメントセミナーⅣ

TS-f302 医療健康データ分析Ⅰ

TS-h303 医療情報システム実習Ⅰ☆

TS-f308 プロジェクトマネジメント入門

TS-c313 医療情報システム論Ⅱ☆

TS-c312 医療情報システム実習Ⅱ☆

TS-b304 医療健康データ分析Ⅱ

TS-c312 医療情報システム実習Ⅱ☆

TS-c314 医療情報技師セミナーⅡ

TS-c313 医療情報システム論Ⅱ☆

TS-e301 医療統計セミナーⅡ☆

TS-f310 医療情報技師セミナーⅠ

TS-c314 医療情報技師セミナーⅡ

TS-f303 医療安全管理論

TS-c314 医療情報技師セミナーⅡ

TS-f301 人工知能(AI)セミナーⅠ

TS-f304 医療健康データベース

TS-f302 医療健康データ分析Ⅰ

TS-h303 医療情報システム実習Ⅰ☆

TS-f303 医療安全管理論

TS-h304 医療情報技師セミナーⅠ

TS-j350 事例で学ぶ多職種連携

TS-j350 事例で学ぶ多職種連携

TS-j350 事例で学ぶ多職種連携

TS-f304 医療健康データベース
TS-f305 IoTと生体信号処理演習Ⅰ
TS-f306 IoTと生体信号処理演習Ⅱ
TS-f307 システム戦略入門
TS-f308 プロジェクトマネジメント入門
TS-f309 医療情報システム実習Ⅱ☆
TS-f310 医療情報技師セミナーⅠ

医療人底力教育

TS-a201 医療英語の基礎Ａ

TS-b201 社会福祉概論

TS-b201 社会福祉概論

TS-b202 キャリアデザイン☆

TS-c201 医療健康データサイエンス入門☆

TS-b201 社会福祉概論

TS-b202 キャリアデザイン☆

TS-b202 キャリアデザイン☆

TS-c204 情報処理技術セミナーⅣ

TS-b202 キャリアデザイン☆

TS-b201 社会福祉概論

TS-b201 社会福祉概論

TS-a202 医療英語の基礎Ｂ

TS-b202 キャリアデザイン☆

TS-c201 医療健康データサイエンス入門☆

TS-c201 医療健康データサイエンス入門☆

TS-c203 情報処理技術セミナーⅢ☆

TS-c202 プログラミング応用

TS-c202 プログラミング応用

TS-c201 医療健康データサイエンス入門☆

TS-c205 医療制度と医療健康データ☆

TS-c204 情報処理技術セミナーⅣ

TS-b202 キャリアデザイン☆

TS-b202 キャリアデザイン☆

TS-c202 プログラミング応用

TS-d201 データベース基礎Ⅰ☆

TS-c210 医療管理セミナーⅠ

TS-c204 情報処理技術セミナーⅣ

TS-f201 プログラミングⅢ

TS-c205 医療制度と医療健康データ☆

TS-c210 医療管理セミナーⅠ

TS-c210 医療管理セミナーⅠ

TS-c205 医療制度と医療健康データ☆

TS-c205 医療制度と医療健康データ☆

TS-c203 情報処理技術セミナーⅢ☆

TS-d202 データベース基礎Ⅱ☆

TS-c211 医療管理セミナーⅡ

TS-c205 医療制度と医療健康データ☆

TS-f202 プログラミングⅣ

TS-c206 医療データマネジメント論Ⅱ

TS-c211 医療管理セミナーⅡ

TS-c211 医療管理セミナーⅡ

TS-f205 診療データマネジメント☆

TS-f205 診療データマネジメント☆

TS-c204 情報処理技術セミナーⅣ

TS-d203 情報学基礎

TS-c212 診療データマネジメントセミナーⅠ

TS-c206 医療データマネジメント論Ⅱ

TS-f203 統計学Ⅱ☆

TS-c208 データサイエンスのための臨床医学Ⅰ

TS-c212 診療データマネジメントセミナーⅠ

TS-c212 診療データマネジメントセミナーⅠ

TS-c205 医療制度と医療健康データ☆

TS-c213 診療データマネジメントセミナーⅡ

TS-c207 医療経営入門

TS-f204 統計学Ⅱ演習☆

TS-c209 データサイエンスのための臨床医学Ⅱ

TS-c213 診療データマネジメントセミナーⅡ

TS-c213 診療データマネジメントセミナーⅡ

TS-c206 医療データマネジメント論Ⅱ

TS-d203 情報学基礎

TS-c208 データサイエンスのための臨床医学Ⅰ

TS-e206 医療統計セミナーⅠ☆

TS-c210 医療管理セミナーⅠ

TS-e202 情報処理技術セミナーⅠ☆

TS-e206 医療統計セミナーⅠ☆

TS-c207 医療経営入門

TS-d201 データベース基礎Ⅰ☆

TS-c209 データサイエンスのための臨床医学Ⅱ

TS-c211 医療管理セミナーⅡ

TS-e203 情報処理技術セミナーⅡ☆

TS-e202 情報処理技術セミナーⅠ☆

TS-c208 データサイエンスのための臨床医学Ⅰ

TS-d202 データベース基礎Ⅱ☆

TS-f201 プログラミングⅢ

TS-c212 診療データマネジメントセミナーⅠ

TS-f205 診療データマネジメント☆

TS-e203 情報処理技術セミナーⅡ☆

TS-c209 データサイエンスのための臨床医学Ⅱ

TS-e201 web基礎☆

TS-f202 プログラミングⅣ

TS-c213 診療データマネジメントセミナーⅡ

TS-c203 情報処理技術セミナーⅢ☆

TS-c203 情報処理技術セミナーⅢ☆

TS-c210 医療管理セミナーⅠ

TS-e202 情報処理技術セミナーⅠ☆

TS-f203 統計学Ⅱ☆

TS-d201 データベース基礎Ⅰ☆

TS-c211 医療管理セミナーⅡ

TS-e203 情報処理技術セミナーⅡ☆

TS-f204 統計学Ⅱ演習☆

TS-d202 データベース基礎Ⅱ☆

TS-c212 診療データマネジメントセミナーⅠ

TS-e204 統計学Ⅰ☆

TS-f205 診療データマネジメント☆

TS-d203 情報学基礎

TS-c213 診療データマネジメントセミナーⅡ

TS-e205 統計学Ⅰ演習☆

TS-f206 医療データマネジメント論Ⅰ

TS-e201 web基礎☆

TS-e206 医療統計セミナーⅠ☆

TS-f207 医療統計☆

TS-e206 医療統計セミナーⅠ☆

TS-f208 医療情報システム論Ⅰ☆

TS-f205 診療データマネジメント☆

TS-d108 医療概論☆

TS-d101 情報リテラシー☆

２年次

TS-f206 医療データマネジメント論Ⅰ
TS-f207 医療統計☆
TS-f208 医療情報システム論Ⅰ☆
TS-f201 プログラミングⅢ
TS-f202 プログラミングⅣ
TS-j250 多職種連携の基礎☆

医療人底力教育TS-j251 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）TS-a101 英語Ⅰ☆

TS-b101 哲学と死生観

TS-c101 人体構造・機能論☆

TS-c101 人体構造・機能論☆

TS-a102 英語Ⅱ☆

TS-b102 病と文化

TS-c102 データサイエンスのための臨床医学総論☆

TS-c102 データサイエンスのための臨床医学総論☆ TS-d101 情報リテラシー☆

TS-a103 英語コミュニケーションA

TS-b103 人類の疾病と医療

TS-d101 情報リテラシー☆

TS-d101 情報リテラシー☆

TS-d102 コンピュータ科学基礎☆

TS-d106 プログラミングⅠ☆

TS-a104 英語コミュニケーションB

TS-b104 心と医療

TS-b109 統計学の初歩

TS-d102 コンピュータ科学基礎☆

TS-d103 コンピュータ科学基礎実習☆

TS-d107 プログラミングⅡ☆

TS-a105 中国語Ⅰ

TS-b105 法と医療

TS-b110 環境科学

TS-d103 コンピュータ科学基礎実習☆

TS-d104 ネットワークセキュリティ☆

TS-d105 プログラミング概論☆

TS-a106 中国語ⅡTS-b106 経済と医療

TS-b111 地球科学・宇宙科学

TS-d104 ネットワークセキュリティ☆

TS-d105 プログラミング概論☆

TS-d104 ネットワークセキュリティ☆

TS-b107 医療・福祉と財政

TS-b112 科学史・科学哲学

TS-d105 プログラミング概論☆

TS-d106 プログラミングⅠ☆

TS-e103 コンピュータ科学基礎実習☆

TS-b108 社会病理と人の病

TS-b113 数学Ⅰ

TS-d106 プログラミングⅠ☆

TS-d107 プログラミングⅡ☆

TS-b114 数学Ⅱ

TS-d107 プログラミングⅡ☆

TS-d108 医療概論☆

TS-b115 物理学Ⅰ

TS-d108 医療概論☆

TS-d109 医療情報学概論☆

TS-b116 物理学Ⅱ

TS-d109 医療情報学概論☆

TS-d110 アルゴリズム論☆

TS-b117 化学Ⅰ

TS-d110 アルゴリズム論☆

１年次

TS-e101 離散数学入門☆

TS-c101 人体構造・機能論☆

TS-c102 データサイエンスのための臨床医学総論☆

TS-c102 データサイエンスのための臨床医学総論☆

TS-e103 医療情報学概論☆

TS-c102 データサイエンスのための臨床医学総論☆

TS-d108 医療概論☆

TS-b118 化学Ⅱ
TS-b119 生物学Ⅰ
TS-b120 生物学Ⅱ

医療人底力教育 (医療人として社会で自立するために

TS-b150 医療・福祉の変遷と制度☆

TS-c150 医学の基礎入門☆

TS-h150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

TS-h150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

TS-h150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

TS-b151 人々の生活と医療

TS-c151 臨床医学への招待

TS-h151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

TS-h151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

TS-h151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆

TS-i151 医療の倫理学

TS-b152 スポーツと健康☆

TS-c152 医療人底力実践Ⅲ(データサイエンス)☆

TS-h152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

TS-h152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

TS-h152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

TS-h150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

TS-b153 スポーツの科学☆

TS-c153 医学医療最近の進歩

TS-h153 スポーツ科学実習☆

TS-j150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）TS-h150 医療人底力実践Ⅰ(学科プログラム)☆

TS-c154 食と健康

必要な汎用的TS-c155 医療における安全と安心

技能・態度、

TS-c156 東洋医学と統合医療

常識、健全な
心と体を備えている。)

TS-h152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

TS-i150 いのちの倫理学☆

TS-h151 医療人底力実践Ⅱ(体験プログラム）☆
TS-h152 医療人底力実践Ⅳ(発展プログラム)☆

TS-c157 現代医療と看護・介護
TS-c158 薬の役割・薬のできるまで
TS-c159 情報時代と医療
TS-c160 医療とコミュニケーション☆必修科目

2024年度

薬学科

カリキュラムマップ
科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神
知性

教育理念

人間性

幅広い教養

教育目標

高度な知識と技能チーム医療への貢献

思いやりの心高い倫理観

医療人として社会で自立するための底力となる汎用的技能、態度、常識、健全な心と体を備えている。
ディプロマポリシー

a. 外国語理解・表現の基本的な能力を修得

b. 文化・社会・科学と保健・医療・福祉のかし、保健・医療・福祉の国際対応や国際情報

かわりや、社会における自身の自立についの活用に役立てることができる。

て、意見を表明することができる。

c. 薬学の最先端の進歩の状況を把握し、数薬剤師に求められる核となる知識について社会が求める水準まで修得している。

理・データサイエンスを活用できる。

d. 専門基礎相当

e. 専門

PP-l601 慢性疾患薬物治療学
PP-c605 薬剤設計学

PP-c601
PP-c602
PP-c603
PP-c604
PP-c605
PP-i601
PP-l601

生体機能解析学Ⅱ
薬品製造化学
ゲノム情報応用学
分子予防薬理学
薬剤設計学
化学物質安全管理学
慢性疾患薬物治療学

PP-c604 分子予防薬理学

PP-e401 環境衛生学☆
PP-h401 分子毒性学
PP-f401 臨床薬物動態学☆
PP-e406 製剤設計学☆
PP-c407 薬剤設計学概論
PP-m401 薬事関連法規☆

PP-c401
PP-c402
PP-c403
PP-c404
PP-c405
PP-c406
PP-c407
PP-c408
PP-f402PP-h401
PP-e407

生体機能解析学Ⅰ
薬品資源学
食品機能学
衛生試験法各論
先進薬理学
老年薬学
薬剤設計学概論
薬学計算演習入門
薬学計算演習実践
分子毒性学
医薬品情報学☆

PP-e401
PP-e402
PP-e403
PP-e404
PP-e405
PP-e406
PP-e407
PP-e408
PP-e409
PP-f401

6年次

f. 医療現場等で個別最適化した薬物治療を実践できる知識と基本的技能を修得している。

PP-a401 薬学英語☆

4年次

環境衛生学☆
腫瘍薬学☆
免疫疾患治療学☆
臨床病態学☆
薬剤学Ⅱ☆
製剤設計学☆
医薬品情報学☆
実践処方解析学☆
薬学総合演習☆
臨床薬物動態学☆

h. 科学的な根拠に基づいて医療・薬学におけ

i. 生涯にわたる探究心と学習意欲を保ち、医j. チームの中で適切なコミュニケーションをる課題を解決できる思考力、判断力、表現力

療・薬学の発展に寄与できる能力を身につけとることができ、主体性を持って多様な人々

薬学的ケア力を身につけている。

を身につけている。

ている。

と協働して学ぶ態度を身につけている。

PP-c605 薬剤設計学

PP-f501 病院実務実習☆
PP-f502 薬局実務実習☆

5年次

g.保健・医療・福祉のニーズや高度化する医療に実践的に対応できる薬の専門家としてのPP-f401
PP-f402
PP-e406
PP-e407
PP-e408
PP-g401

臨床薬物動態学☆
薬学計算演習実践
製剤設計学☆
医薬品情報学☆
実践処方解析学☆
事前実習☆

PP-f501 病院実務実習☆
PP-f502 薬局実務実習☆
PP-g401
PP-h401
PP-e401
PP-h402

事前実習☆
分子毒性学
環境衛生学☆
医療薬学演習Ⅱ☆

PP-h602PP-h603
PP-i602
PP-c605

薬学特別演習Ⅰ☆
薬学特別演習Ⅱ☆
卒業研究☆
薬剤設計学

PP-i601 化学物質安全管理学
PP-i602 卒業研究☆
PP-c605 薬剤設計学

PP-f501
PP-f502
PP-i602PP-h401
PP-h402
PP-e402
PP-f401
PP-e406
PP-c407
PP-g401
PP-e401
PP-i602

病院実務実習☆
薬局実務実習☆
卒業研究☆
分子毒性学
医療薬学演習Ⅱ☆
腫瘍薬学☆
臨床薬物動態学☆
製剤設計学☆
薬剤設計学概論
事前実習☆
環境衛生学☆
卒業研究☆

PP-f501
PP-f502
PP-i602
PP-c404
PP-f401
PP-e406
PP-i602

病院実務実習☆
薬局実務実習☆
卒業研究☆
衛生試験法各論
臨床薬物動態学☆
製剤設計学☆
卒業研究☆

PP-e310 栄養学☆
PP-e321 神経病態治療学☆
PP-e324 薬物動態学☆

PP-e301
PP-e302
PP-e303
PP-e304
PP-e305
PP-e306
PP-e307
PP-e308
PP-e309
PP-e310PP-e311PP-e312PP-e313PP-e314PP-e315
PP-e316PP-e317PP-e318
PP-e319
PP-e320
PP-e321PP-e322PP-e323
PP-e324
PP-e325
PP-e326
PP-e327

3年次

化学構造解析学☆
臨床分析技術学☆
生物有機化学☆
薬品化学☆
生薬学・漢方薬学☆
薬害・副作用学☆
公衆衛生学☆
疫学☆
衛生化学☆
栄養学☆
中枢神経薬理学☆
化学療法学☆
免疫制御薬学☆
分子標的薬の薬理学☆
循環器・血液病態治療学☆
腎臓・生殖器病態治療学☆
代謝・内分泌病態治療学☆
呼吸・消化器病態治療学☆
臨床薬理学☆
感染症学☆
神経病態治療学☆
製剤化のサイエンス☆
薬剤学Ⅰ☆
薬物動態学☆
地域医療論☆
セルフメディケーション学☆
治験・調剤学☆

PP-e311PP-e312PP-e313
PP-g302
PP-e314PP-e317PP-e322PP-e324

中枢神経薬理学☆
化学療法学☆
免疫制御薬学☆
薬理学実習☆
分子標的薬の薬理学☆
代謝・内分泌病態治療学☆
製剤化のサイエンス☆
薬物動態学☆

PP-g301
PP-g302
PP-g303
PP-e319
PP-h301

衛生薬学実習☆
薬理学実習☆
薬剤・製剤学実習☆
臨床薬理学☆
医療薬学演習Ⅰ☆

PP-h301
PP-g301
PP-e319
PP-e320
PP-e324
PP-e310

医療薬学演習Ⅰ☆
衛生薬学実習☆
臨床薬理学☆
感染症学☆
薬物動態学☆
栄養学☆

PP-e308 疫学☆
PP-e309 衛生化学☆
PP-e324 薬物動態学☆

PP-a201 医療英語の基礎Ａ☆
PP-a202 医療英語の基礎Ｂ☆

PP-e215 食品衛生学☆

PP-c201 神経生理学入門
PP-g202 化学系薬学実習☆

PP-e201PP-e202PP-e203
PP-e204
PP-e205
PP-e206
PP-e207
PP-e208
PP-e209PP-e210PP-e211PP-e212PP-e213PP-e214PP-e215
PP-e216PP-e217PP-e218
PP-e219PP-e220
PP-g202

2年次

薬剤物理化学☆
分析化学☆
機器分析学☆
放射薬品学☆
有機化学Ⅱ☆
天然物化学☆
薬用植物学☆
人体構造機能学Ⅱ☆
生化学Ⅱ☆
分子生物学☆
生理学☆
免疫学☆
微生物学☆
分子細胞生物学☆
食品衛生学☆
薬理学総論☆
末梢神経薬理学☆
製剤物性学☆
生物統計学☆
臨床薬学入門☆
化学系薬学実習☆

PP-e216 薬理学総論☆
PP-e217 末梢神経薬理学☆
PP-e220 臨床薬学入門☆

PP-g201 物理系薬学実習☆
PP-g202 化学系薬学実習☆
PP-g203 生物系薬学実習☆

PP-c201PP-e215
PP-e206
PP-g202

常識、健全な心と体を備えている。)

PP-f501 病院実務実習☆
PP-f502 薬局実務実習☆
PP-g401 事前実習☆
PP-h402 医療薬学演習Ⅱ☆

PP-g301 衛生薬学実習☆
PP-h301 医療薬学演習Ⅰることができる。

PP-l601 慢性疾患薬物治療学

PP-f501 病院実務実習☆
PP-f502 薬局実務実習☆

PP-f501 病院実務実習☆
PP-f502 薬局実務実習☆

PP-e402 腫瘍薬学☆
PP-g401 事前実習☆
PP-h402 医療薬学演習Ⅱ☆

PP-m401 薬事関連法規☆
PP-g401 事前実習☆
PP-h402 医療薬学演習Ⅱ☆

PP-j450 実践で学ぶ多職種連携

PP-j450 実践で学ぶ多職種連携

PP-e321 神経病態治療学☆
PP-h301 医療薬学演習Ⅰ

PP-e321 神経病態治療学☆
PP-h301 医療薬学演習Ⅰ

PP-j350 事例で学ぶ多職種連携

PP-j350 事例で学ぶ多職種連携

PP-k101 薬学への招待☆
PP-h101 基礎薬学演習☆

PP-b101 心と医療☆
PP-d105 医学概論☆

PP-d105 医学概論☆

PP-k150 医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆
PP-k151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆
PP-k152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

PP-k150 医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆
PP-k151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆
PP-k152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

PP-m150 いのちの倫理学☆
PP-m151 医療の倫理学
PP-k150 医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆
PP-k151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆
PP-k152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

PP-f501
PP-f502
PP-i602
PP-e402
PP-g401
PP-i602

病院実務実習☆
薬局実務実習☆
卒業研究☆
腫瘍薬学☆
事前実習☆
卒業研究☆

や家族の秘密を保持し、社会の規律を遵守す

PP-e320 感染症学☆

PP-j250 多職種連携の基礎☆
PP-j251 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）PP-a101
PP-a102
PP-a103
PP-a104
PP-a105
PP-a106

必要な汎用的技能・態度、PP-i602 卒業研究☆

m. 保健・医療・福祉の倫理観を理解し、患者

神経生理学入門
食品衛生学☆
天然物化学☆
化学系薬学実習☆

医療人底力教育して社会で自立するためにの心を共感的態度で伝えることができる。

PP-j350 事例で学ぶ多職種連携

医療人底力教育

医療人底力教育 (医療人とl. 病める人や弱者の立場を理解し、思いやりを身につけている。

PP-j450 実践で学ぶ多職種連携

医療人底力教育1年次

k. 次の世代を担う人材を育成する意欲と態度

英語Ⅰ☆
英語Ⅱ☆
英語コミュニケーションＡ
英語コミュニケーションＢ
中国語Ⅰ
中国語Ⅱ

PP-b101
PP-b102
PP-b103
PP-b104
PP-b105
PP-b106
PP-b107
PP-b108
PP-d105

心と医療☆
哲学と死生観病と文化人類の疾病と医療
法と医療
経済と医療
医療・福祉と財政
社会病理と人の病
医学概論☆

PP-d101
PP-d102
PP-d103
PP-d104

PP-b150
PP-b151
PP-b152
PP-b153

医療・福祉の変遷と制度☆
人々の生活と医療
スポーツと健康
スポーツの科学PP-c150
PP-c151
PP-c152
PP-c153
PP-c154
PP-c155
PP-c156
PP-c157
PP-c158
PP-c159
PP-c160

数学Ⅰ☆
数学Ⅱ☆
物理学☆
情報リテラシー☆

医学の基礎入門☆
臨床医学への招待
医療人底力実践Ⅲ（データサイエンス）☆

医学医療最近の進歩
食と健康
医療における安全と安心☆
東洋医学と統合医療
現代医療と看護・介護
薬の役割・薬のできるまで情報時代と医療
医療とコミュニケーション☆

PP-d101
PP-d102
PP-d103
PP-d104
PP-d105
PP-d106
PP-d107
PP-d108
PP-d109
PP-d110PP-d111
PP-d112PP-d113
PP-k101

数学Ⅰ☆
数学Ⅱ☆
物理学☆
情報リテラシー☆
医学概論☆
基礎物理化学☆
有機化学入門☆
化学基礎Ⅰ
化学基礎Ⅱ
生物学基礎Ⅰ
生物学基礎Ⅱ
化学計算基礎Ⅰ
化学計算基礎Ⅱ
薬学への招待☆

PP-e101
PP-e102
PP-e103
PP-e104

物理化学☆
有機化学Ⅰ☆
人体構造機能学Ⅰ☆
生化学Ⅰ☆

PP-a103 英語コミュニケーションＡ
PP-a104 英語コミュニケーションＢ

PP-h101
PP-d105
PP-d107
PP-d108
PP-d109

基礎薬学演習☆
医学概論☆
有機化学入門☆
化学基礎Ⅰ
化学基礎Ⅱ

PP-k150 医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆
PP-k151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆
PP-k152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

PP-k152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

（アカデミックフェア）☆

PP-h101 基礎薬学演習☆

PP-k150
PP-k151
PP-k152
PP-j153
PP-j154

医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆
医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆
医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆
慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）スポーツ科学実習☆必修科目

2024年度

看護学科

カリキュラムマップ

科学技術の進歩を真に人類の福祉と健康の向上に役立たせる

建学の精神

知性

教育理念

人間性

幅広い教養

教育目標

高度な知識と技能チーム医療への貢献

思いやりの心高い倫理観

看護専門職者として社会で自立するための底力となる汎用的技能、態度、常識、健全な心と体を備えている。
ディプロマポリシー

a. 外国語理解・表現の基本的な能力を身に b. 文化・社会・科学と看護のかかわりや、 c. 看護専門領域の最先端の進歩の状況を把つけ、国内外において国際的視野に立って看社会における自身の自立について、意見を表護を実践する素地を身につけている。

現することができる。

看護専門職者に求められる核となる知識について社会が求める水準まで修得している。

握し、数理・データサイエンスを活用できる。

d. 専門基礎相当

e. 専門

f. 看護の現場で活用できる基本的技能を修得している。

g. 保健・医療・福祉のニーズを理解し、課題に対 h. 自己省察を通して看護専門職者としての課題を明ら i. チーム医療の一員として多職種連携・協働し j. さまざまな健康状態にある人の立場を理して科学的根拠にもとづいて問題解決思考で取り組む かにし、生涯にわたり自己成長を遂げていくことができ ながら看護専門職者としての役割を果たすことが 解し、思いやりの心を共感的態度で伝えるこできる。
能力を身につけている。
る素地を身につけている。
とができる。

ち、守秘義務および社会の規律を遵守して、

k. 保健・医療・福祉における倫理観を持
看護を実践することができる。

NN-c401 公衆衛生看護管理論★

NN-e401 看護の統合☆

NN-e401 看護の統合☆

NN-h401 卒業論文☆

NN-h401 卒業論文☆

NN-f401 統合実習☆

NN-f401 統合実習☆

NN-f401 統合実習☆

NN-c402 看護管理☆

NN-e402 災害看護論☆

NN-f401 統合実習☆

NN-f401 統合実習☆

NN-f401 統合実習☆

NN-f402 公衆衛生看護学実習★

NN-f402 公衆衛生看護学実習★

NN-f402 公衆衛生看護学実習★

NN-e403 保健医療福祉行政論Ⅱ

NN-f402 公衆衛生看護学実習★

NN-f402 公衆衛生看護学実習★

NN-f402 公衆衛生看護学実習★

NN-i450 実践で学ぶ多職種連携

NN-i450 実践で学ぶ多職種連携

NN-i450 実践で学ぶ多職種連携

NN-i450 実践で学ぶ多職種連携

4年次

医療人底力教育
NN-a301 国際看護論☆

NN-c301 公衆衛生・疫学★

NN-d301 臨床薬理学☆

NN-e301 急性・リハビリテーション看護援助論☆

NN-f301 成人看護学急性期実習☆

NN-g301 看護専門ゼミナール☆

NN-g301 看護専門ゼミナール☆

NN-f301 成人看護学急性期実習☆

NN-f301 成人看護学急性期実習☆

NN-f301 成人看護学急性期実習☆

NN-c302 リハビリテーションと看護

NN-d302 保健医療福祉行政論Ⅰ

NN-e302 精神看護援助論☆

NN-f302 成人看護学慢性期・緩和ケア実習☆

NN-f301 成人看護学急性期実習☆

NN-f301 成人看護学急性期実習☆

NN-f302 成人看護学慢性期・緩和ケア実習☆

NN-f302 成人看護学慢性期・緩和ケア実習☆

NN-f302 成人看護学慢性期・緩和ケア実習☆

NN-c303 終末期患者と家族の看護

NN-c301 公衆衛生・疫学★

NN-e303 地域・在宅看護援助論

NN-f303 小児看護学実習☆

NN-f302 成人看護学慢性期・緩和ケア実習☆

NN-f302 成人看護学慢性期・緩和ケア実習☆

NN-f303 小児看護学実習☆

NN-f303 小児看護学実習☆

NN-f303 小児看護学実習☆

NN-e304 公衆衛生看護活動展開論★

NN-f304 母性看護学実習☆

NN-f303 小児看護学実習☆

NN-f303 小児看護学実習☆

NN-f304 母性看護学実習☆

NN-f304 母性看護学実習☆

NN-f304 母性看護学実習☆

NN-c305 子どもの心とからだの健康

NN-f305 老年看護学実習☆

NN-f304 母性看護学実習☆

NN-f304 母性看護学実習☆

NN-f305 老年看護学実習☆

NN-f305 老年看護学実習☆

NN-f305 老年看護学実習☆

NN-c306 精神障がい患者と家族の看護

NN-f306 精神看護学実習☆

NN-f305 老年看護学実習☆

NN-f305 老年看護学実習☆

NN-f306 精神看護学実習☆

NN-f306 精神看護学実習☆

NN-f306 精神看護学実習☆

NN-c307 認知症の人と家族の看護

NN-f307 地域・在宅看護学実習

NN-f306 精神看護学実習☆

NN-f306 精神看護学実習☆

NN-f307 地域・在宅看護学実習

NN-f307 地域・在宅看護学実習

NN-f307 地域・在宅看護学実習

NN-f307 地域・在宅看護学実習

NN-f307 地域・在宅看護学実習

NN-k301 看護倫理学☆

NN-k301 看護倫理学☆

NN-c304 ウイメンズヘルスと看護

3年次

NN-c308 看護とヘルスプロモ―ション★

医療人底力教育
NN-a201 医療英語の基礎Ａ

NN-c201 憲法★

NN-d201 病態と治療Ⅰ☆

NN-e201 フィジカルアセスメント論☆

NN-g201 看護展開論☆

NN-g201 看護展開論☆

NN-a202 医療英語の基礎Ｂ

NN-c202 保健情報統計学☆

NN-d202 病態と治療Ⅱ☆

NN-e202 成人看護学概論☆

NN-f201 診療援助技術論☆

NN-f202 基礎看護学実習☆

NN-d203 病態と治療Ⅲ☆

NN-e203 慢性・緩和ケア看護援助論☆

NN-f202 基礎看護学実習☆

NN-d204 病態と治療Ⅳ☆

NN-e204 小児看護学概論☆

NN-d205 基礎薬理学☆

NN-e205 小児看護援助論☆

NN-d206 人間関係・家族関係☆

NN-e206 母性看護学概論☆

NN-c202 保健情報統計学☆

NN-e207 母性看護援助論☆

2年次

NN-j350 事例で学ぶ多職種連携

NN-j350 事例で学ぶ多職種連携

NN-j350 事例で学ぶ多職種連携

NN-j350 事例で学ぶ多職種連携

NN-f202 基礎看護学実習☆

NN-f202 基礎看護学実習☆

NN-f201 診療援助技術論☆

NN-f201 診療援助技術論☆

NN-f202 基礎看護学実習☆

NN-f202 基礎看護学実習☆

NN-e208 老年看護学概論☆
NN-e209 老年看護援助論☆
NN-e210 精神看護学概論☆
NN-e211 地域・在宅看護学概論
NN-e212 公衆衛生看護学概論☆
NN-g201 看護展開論☆

NN-f201 診療援助技術論☆

NN-i250 多職種連携の基礎☆

医療人底力教育1年次

NN-i251 慢性疼痛で学ぶチーム医療（実践）NN-a101 英語Ⅰ☆★

NN-b101 哲学と死生観

NN-c101 数学の世界

NN-d101 人体の形態・構造☆

NN-e101 看護学概論☆

NN-a102 英語Ⅱ☆★

NN-b102 病と文化

NN-f101 コミュニケーション論☆

NN-e101 看護学概論☆

NN-e101 看護学概論☆

NN-c102 物理学の世界

NN-d102 人体の機能☆

NN-f101 コミュニケーション論☆

NN-f102 生活援助技術論☆

NN-a103 英語コミュニケーションＡ

NN-f103 看護体験実習☆

NN-f103 看護体験実習☆

NN-f103 看護体験実習☆

NN-f101 コミュニケーション論☆

NN-f101 コミュニケーション論☆

NN-b103 人類の疾病と医療

NN-c103 化学の世界

NN-d103 病気の成り立ち☆

NN-f102 生活援助技術論☆

NN-f103 看護体験実習☆

NN-f102 生活援助技術論☆

NN-f102 生活援助技術論☆

NN-a104 英語コミュニケーションＢ

NN-b104 心と医療

NN-c104 生物学の世界

NN-d104 生化学☆

NN-f103 看護体験実習☆

NN-f103 看護体験実習☆

NN-a105 中国語Ⅰ

NN-b105 法と医療

NN-c105 統計学の初歩

NN-d105 栄養と健康☆

NN-a106 中国語Ⅱ

NN-b106 経済と医療

NN-c106 環境科学

NN-d106 生涯発達論☆

NN-b107 医療・福祉と財政

NN-c107 生物学Ⅰ

NN-d107 コミュニティケア入門

NN-b108 社会病理と人の病

NN-c108 生物学Ⅱ
NN-c109 情報リテラシー☆★

NN-b150 医療・福祉の変遷と制度☆

NN-c150 医学の基礎入門☆

NN-j150 医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆

NN-j150 医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆

NN-j150 医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆

NN-j150 医療人底力実践Ⅰ（学科プログラム）☆

NN-b151 人々の生活と医療

NN-c151 臨床医学への招待

NN-j151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆

NN-j151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆

NN-j151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆

NN-j151 医療人底力実践Ⅱ（体験プログラム）☆

NN-c152 医療人底力実践Ⅲ（データサイエンス）☆

NN-j152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

NN-j152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

NN-j152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

NN-c153 医学医療最近の進歩

NN-f150 スポーツ科学実習☆

NN-i150 慢性疼痛で学ぶチーム医療（基礎）医療人底力教育 (医NN-c154 食と健康療人として社会で自NN-c155 医療における安全と安心

立するために必要なNN-c156 東洋医学と統合医療

汎用的技能・態度、

NN-c157 現代医療と看護・介護

常識、健全な心と体NN-c158 薬の役割・薬のできるまでを備えている。)

NN-j152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

NN-j152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆

NN-j152 医療人底力実践Ⅳ（発展プログラム）☆
NN-k101 いのちの倫理学☆
NN-k102 医療の倫理学

NN-c159 情報時代と医療
NN-c160 医療とコミュニケーション
NN-c161 スポーツと健康☆★
NN-c162 スポーツの科学☆★

☆必修科目★保健師国家試験受験資格取得および養護教諭二種免許申請時に必要な科目