2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂『いろどり初級 2』会話テスト 2（第 11 課〜第 18 課）＜会話テスト 2＞
よせんせい

かいわ

カードを読んで、先 ⽣ と会話をしてください。
（ကတ်ကိ% ဖတ်(ပီး ဆရာနဲ စကားေြပာေလ့ကျငပ့် ါ။）့ロールカード１ふくかみせいきいふくしちゃくてんいん

あなたは服 を買いに店 に⾏きました。気に⼊った服 があったので試 着 してみたいです。店 員
いしちゃく

いろあきに⾔ってください。試 着 したらサイズと⾊ が合いません。ほかのものがあるか聞いてください。
かふくき

すこやすてんいんき買う服 が決まったら、少 し安 くならないか（ディスカウントがあるか）店 員 に聞いてください。
[初級 2 第 11 課 Can-do47]
သင် အဝတ်အစားဝယ်ရန် ဆိင% က် ိ% သွားခဲတ% တွBလိ% ့ စမ်းဝတ်Dကည့ခ် ျင်တယ်။့ ယ်။ @ကိAက်တဲ့ အဝတ်အစားကိေဆိင% ဝ် န်ထမ်းကိေ% ြပာပါ။ဝတ်Dကည့လ် ကိ% ေ် တာအဲ ့ ယအ် စားကအဆင်မေြပပါ။အြခားအရာ့ ေရာင်နအရွGHိေသးလားေမးDကည့ပ် ါ။aဝယ်မဲအ% မ် လားa(DiscountaGHိ၊မGHိ）့ ဝတ်အစားေရွ း(ပီးလIင်aေစျးေလIာေ့ ပးJိင
ဆိင% ဝ် န်ထမ်းကိေ% မးDကည်ပ့ ါ။

ロールカード 2
はじとしょかん

いりよう

つくかだ

あなたは初 めて図書館に⾏きました。まず利⽤カードを作 ってください。そして、貸し出しにほんさっすうかきかんとしょかん し し ょ

しつもんついて（本 の冊 数 、借りられる期間、DVD）なるべくたくさん図書館司書に質 問 してくださはない。
（あなたから話 しかけます） [初級 2 第 13 課 Can-do57]
သင်သည် ပထမဆံး% အ@ကိမ် စာDကည့တ် ကိ% က် သိ% ာွ းခဲပ် ကိ% ် အသံး% ြပAခွင ့် ကိ%့ ါတယ်။ အရင်ဆး%ံ အေနနဲ ့စာDကည့တလ%ပ်ပါ။ (ပီးေတာ့ ( စာအ%ပ်အေရအတွက၊် ငHားယVJငိ% မ် ဲ့ အချိနက် ာလ ၊ DVD) ေတွကိ% ငHါးတာနဲ ့ ပတ်သက်(ပီးတတ်Jငိ% သ် မI ေမးခွနး် များများ စာDကည့တ် ကိ% မ် းY ကိ% ေမးပါ။ သင်ကေနစ(ပီးေတာ့ စကားစသွားေြပာပါ။(သငဘ့် က်မစH (ပီး စကားေြပာပါ)ロールカード 3
しょくばひとしごとにほんごべんきょう

きまえ

いま職 場 の⼈ に仕事や⽇本語の 勉 強 について聞かれました。前 はできなかったが今 はできるよ
い

しょうらい

ゆめきぼう

はなうになったことを⾔ってください。また、 将 来 の夢 ・希望について話 し、そのためにどうすじぶんかんがいるか、⾃分の 考 えを⾔ってください。 [初級 2 第 17 課 Can-do74+第 18 課 Can-do76]
လ%ပ်ေဖာ်ကင
ိ% ဖ် က်မaH အလ%ပ်JငH a့် ဂျပန်ဘာသာေလ့လာြခင်းတိနဲ% ့ a့ ပတ်သက်သည်တကိိ% ့ a% ေမးခဲပ့ ါတယ်။အရင်ကမလ%ပ်Jငိ% ေ် ပမယ့a် အခ%လပ% ်Jင
ိ% လ် ာခဲတ့ aဲ့ အေDကာင်းအရာေလးေတွကaိ% ေြပာပါ။ေနာက်(ပီးသငရ့် ဲအနာဂတ်အမိ ်မက်၊aြဖစ်ချင်တစဲ့ တိ က် းV နဲa့ ပတ်သက်၍aေြပာြပ(ပီးaအဲအ့ မိ ်မက်ေတွအတွက့်
ဘယ်လမိ% ျိAးလ%ပ်သာွ းမယ်ဆတ%ိ ဲ့ သငရ့် ဲအေတွးအြမင်ကိ% ေြပာေပးပါ။့

2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂

テスター⽤ガイドライン (စာေမးပွဲ Guide Line)※ 「タスク達成の⼿がかりとして引き出す内容」はロールカード毎に４〜５項⽬ずつあるが、４〜５つの質問になるとは限らない。確認したい表現を引き出すために追加の質問をすることもあるので注意。また、ロールプレイ中、学習者が理解できない場合は、⾔い換え・繰り返しをする。
(သတ်မတH ထ် ားတဲ့ အချက်များ(ပီးေြမာက်Jငိ% ရ် န် သဲလနွ စ် အေနနဲ ့ ဆွထဲ တ% ယ် ထV ားသည့် အေDကာင်းအရာ) RoleCard တိင% း် တွင ် အေDကာင်းအရာ ၄-၅ ခ%စပီ ါေပမယ့် ေမခွနး် ၄-၅ ခ% ြဖစ်မယ်လိ% ့ မသတ်မတH ထ် ားပါ။အတည်ြပAလိေ% သာGHိJငိ% ေ် Dကာင်းသတိြပAပါ

အသံး% အJiနး် ကိ%ဆွထဲ တ% ယ် JV ငိ% ရ် န်အတွက်ေမးခွနး် ထပ်ေမးမiများလည်း

Role Play လ%ပ်ေနစဥ်အတွငး် မHာ သင်ယသV မV နH ားမလည်ပါက စကားလံး% အသံး% အJiနး် ကိ% ေြပာင်းလဲေြပာDကားြခင်း၊
ြပန်လည်ေြပာဆိြ% ခင်းများ ြပAလ%ပ်ရန်။
ロールカード１
第 11 課 Can-do47： ⾐料品店などで、⾊やサイズなどの希望を伝えて、買いたいものを購⼊することができる。
タスク達成の⼿がかりとして引き出す内容

語彙・表現□ 試着してみてもいいか

この〜、V てみてもいいですか□ ほかのサイズや⾊があるかすみません。〜サイズ/⾊、ありますか□ 買うものを決める

この〜にします□ 少し安くならないか尋ねる

少し、安くなりませんか/ディスカウントがありませんか

ロールカード２
第 13 課 Can-do57：図書館で、利⽤⽅法や規則などについて質問して、その答えを理解することができる。
タスク達成の⼿がかりとして引き出す内容

語彙・表現□ 図書館を利⽤したいことを伝える

すみません。図書館を使いたいんですが□ 住所を確認できるものを⽰す

在留カード/パスポートでもいいですか□ 本は何冊まで借りられるか

本は何冊まで借りられますか□ 期間はどのぐらい借りられるかどのぐらい/何⽇ぐらい借りられますか□ DVD も借りられるか

DVD も借りられますか2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂

ロールカード３
第 17 課 Can-do74：職場の⼈などに、最近の仕事の様⼦などについて簡単に話すことができる。
第 18 課 Can-do76：⾃分の将来の夢や希望を、簡単に話すことができる。
タスク達成の⼿がかりとして引き出す内容

語彙・表現□ 最近、仕事はどうか

はじめは〜でしたが、今は〜ようになりました□ ⽇本語はどうか

前は〜でしたが、今は〜ようになりました□ 将来は何をしたいか

将来は、〜になりたいです/〜（よ）うと思っています□ そのために何をするかそのために、⼀⽣懸命働こう/勉強しようと思っています＜A2 のテスター⾏動＞（A2 စစ်ေဆးသV၏လ%ပ်ေဆာင်မ）i□ テスターからの働きかけに簡単な⾔葉で答えられるかどうかを⾒る。そのために学習者の発話をできるだけ待つ。
(စစ်ေဆးသVအေနြဖင ့် လွယက် pV % ိးGHငး် ေသာ စကားလံး% များြဖင ့် ေြဖဆိJ% ငိ% မ် Gi ိမH GHိကိ% Dကည့p် i ြခင်း။ ထိအတွ%့
က်တတ်Jငိ% သ် မI ေြဖဆိသ% ၏V အေြဖကိေ% စာငဆ့် င%ိ း် ြခင်း။)
ふめいりょう□ 学習者の発話が不明瞭だったり、意味が通りにくい場合は、学習者に確認したり、更に質問したりする。
(ေြဖဆိသ% ၏V အေြဖမHာမGHငး် လင်းြခင်း၊အဓိပါr ယ်နားလည်ရန်ခက်ခပဲ ါက ေြဖဆိသ% ကV ိ% စစ်ေဆးေမးြမန်းြခင်း၊ေမးခွနး် ထပ်ေမးြခင်းများ ြပAလ%ပ်ြခင်း။ ）よこよ

例： S：横 のサイズは良くない
T：ああ、⼤きいですか？
S：はい、⼤きい2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂

ロールプレイの想定会話（例）※太字は、「タスク達成の⼿がかりとして引き出す内容」を表す。右の数字はチェック項⽬番号。
ルーブリック評価の「内容・活動」は、このチェック項⽬ができたかどうかを判定する。
下線Bold部分は⼀つの回答例である。
လ%ပ်ထားေသာစာလံး% များမHာ(သတ်မတH ထ် ားတဲ့အချက်များ(ပီးေြမာက်Jငိ% ရ် န်သဲလနွ စ် အေနနဲ ့ဆွထဲ တ% ယ် ထV ားသည့် အေDကာင်းအရာ ) ကိ% ရည်tuနး် ပါတယ်။ ညာဖက်GိH နံပါတ်သည် အေDကာင်းအရာ၊ေခါင်းစဥ်နပံ ါတ်ကိ% စစ်ေဆးJိင% ရ် န်ြဖစ်ပါသည်။ အမHတေ် ပးစနစ်ဇယား၏ ( အေDကာင်းအရာ၊ လ%ပ်ေဆာင်ချက်များ )ကိ% လ%ပ်ေဆာင်Jငိ% မ် Gi ိH မGHိကိ% အကဲြဖတ်Jငိ% ရ် န်ြဖစ်သည်။ မျဥ်းတားထားေသာ အပိင% း် သည် အေြဖဥပမာနမVနာထဲမHတစ်ခြ% ဖစ်သည်။

ロールカード１[初級 2 第 11 課 Can-do47]

T：いらっしゃいませ。どうぞごゆっくりごらんください。
S：あのう、この服、着てみてもいいですか？ ①
T：どうぞ。
----------------------------------------------------S：すみません、M サイズの⿊、ありますか？ ②
T：はい。お持ちします。
----------------------------------------------------T：いかがでしたか？
S：この服にします。 ③
T：ありがとうございます。
S：あのう、少し安くなりませんか？／ディスカウントがありませんか？④
T：ただいま、全品 10%オフです。お会計、こちらへどうぞ。
ロールカード２[初級 2 第 13 課 Can-do57]

S：すみません。図書館を使いたいんですが・・・。／利⽤カードを作りたいんですが。①
T：はい。はじめてですか？
（利⽤カードを作ります。
）何か住所を確認できるものをお持ちですか？
S：在留カードでいいですか？②
T：はい、⼤丈夫です。
S：本は何冊まで借りられますか？ ③
T：１⼈５冊までです。
S：どのぐらい借りられますか？④
T：２週間です。
S：D V D も借りられますか？⑤
T：１⼈３点まで借りられます。
S：わかりました。ありがとうございます。

2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂

ロールカード３[初級 2 第 17 課 Can-do74+第 18 課 Can-do76]

T：○○さん、最近、仕事は、どうですか？
S：はじめは、やり⽅がわからないことが多かったですが、今はわかるようになりました。 ①
T：そうですか。⽇本語は、どうですか？
S：はじめは、みんなが⾔っていることがわかりませんでしたが、今はだいたいわかるようになりました。 それから、前より話せるようになりました。②

T：それは良かったですね。あとどのぐらい⽇本にいる予定ですか？
S：あと１年、⽇本にいる予定です。
T：将来、何をしたいですか？
S：将来、ミャンマーで、⾃分の会社を作ろうと思っています／作りたいと思います。 ③
T：そのために、何をしようと思っていますか？
S：⽇本で⼀⽣懸命働こうと思っています。④
T：そうですか。がんばってくださいね。
S：はい、がんばります。

2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂＜初級２会話テスト 2 の評価＞
名前
ロールカード No：

１

合／否

もう少し！

できた！

すばらしい！

内容・

服を買いに⾏った店の店

服を買いに⾏った店の服を買いに⾏った店の店

活動

員に、服を試着したいこ

店員に、服を試着したい員に、服を試着したいこと、他のサイズや⾊があること、他のサイズや⾊がと、他のサイズや⾊があるかどうか、少し安くならなあるかどうか、少し安くかどうか、少し安くならないかなど、１つか２つ質問ならないかなど、３つ質いかなど、全て質問するこすることができる。

問することができる。とができる。２つ以上の⽂達成度
観点を続けて話せる。
正確さ

語彙や⽂法にかなり間違語彙や⽂法に多少間違語彙や⽂法をほとんど正いがある。

いがあるが、だいたい正確に使うことができる。

確に使うことができる。
発音

方略

聞き取りにくい部分が多聞き取りにくい部分が聞き取りにくい部分がほく、理解できない。

多少あるが、理解できとんどなく、きれいに発⾳る。

できる。

わからないとき、繰り返しわからないとき、繰り返全て理解し、繰り返してもてもらうよう頼むことがしてもらうよう頼むこらう必要がない。

できない。とができる。

よかったところ

これからがんばること

2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂＜အေြခခံ (၂)၊ စကားေြပာ စာေမးပွဲ စစ်ေဆးြခင်း (၂)＞ကတ်နပံ ါတ်：ေအာင်ြမင်မ<;< ေထာင့်အဆင့်အေIကာင်းအရာ၊
လ<ပ်KာL းမ<１အနည်းငယ်!

နာမည်ေအာင်ြမင်／ကျ;< ံးလCပ်DငိC ခ် Fဲ့ ပီ!

ပိေC ကာင်း/ပိေC တာ်!

အဝတ်အစားဝယ်ရန်သာွ းရာတွင်အဝတ်အစားဝယ်ရန်သာွ းရာတွင်အဝတ်အစားဝယ်ရန်သာွ းရာတွင်ဆိငC ဝ် န်ထမ်းကိaC အဝတ်အစားဆိငC ဝ် န်ထမ်းကိအC ဝတ်အစားဆိငC ဝ် န်ထမ်းကိCအဝတ်အစားစမ်းဝတ်Iကည့ခ် ျင်တအဲ့ ေIကာင်းနဲ ့ စမ်းဝတ်Iကည့ခ် ျင်တအဲ့ ေIကာင်းနဲ ့အြခားဆိဒC ၊် aအေရာင်KိLမKLိ၊အြခားဆိဒC ၊် အေရာင်KိLမKLိ၊စမ်းဝတ်Iကည့ခ် ျင်တအဲ့ ေIကာင်းနဲ ့ အြခား ဆိဒC ၊်ေဓျးေလQာDိC သ် လား့ ငေဓျးေလQာDိC သ် လား အစKLိသြဖင့့် ငအစKLိသြဖင့် အားလံးC ေမးြမန်းDိင
C တ် ယ်။ ဝါကျအစKLိသြဖငa့် ၁aခCa၊a၂aခC

၃aခC ေမးြမန်းDိငC တ် ယ်။အေရာင်Kိမ
L KLိ၊ေဓျးေလQာDိC သ် လား့ င၂aခCaအထက်ကဆ
ိC က်Fပီး ေြပာဆိDC ငိC တ် ယ်။ေမးြမန်းDိငC တ် ယ်။ aတိကျမLနက် န်မ<အသံထကွ ်နည်းဗျ\ဟာေဝါဟာရDLငသ့် ဒWါတွင်ေဝါဟာရDLငသ့် ဒWါအနည်းDLငအ့် များေဝါဟာရDLင့် သဒWါကိCေတာ်ေတာ်များသည်။အများအားြဖင်မL မ် နL က် န်ကန့် နအသံးC ြပX တတ်သည်။အမLားအယွငး်နားေထာင်ရခက်ခေဲ သာအမLားအယွငး် KLိေသာ်လည်းအသံးC ြပXတတ်သည်။နားေထာင်ရခက်ခေဲ သာအပိငC း်အပိငC း် များFပီး နားမလည်DငိC ဘ် းZ

အနည်းငယ်KိေL သာ်လည်းနားမလည်တအဲ့ ချိန ်နားမလည်တအဲ့ ချိနြ် ပန်ေြပာေပးဖိC ့ြပန်ေြပာေပးဖိCမေတာင်
းဆိDC ငိC ဘ် းZ့ေြဖဆိDC ငိC ခ် ေဲ့ သာအရာများနားလည်DငိC သ် ည်။ေတာင်းဆိDC ငိC တ် ယ်ေတာ်ေတာ်တန်တန်တက
ိ ျမLနက် န်စာွနားေထာင်ရခက်ခေဲ သာ အပိငC း် မKLိပဲ
မLနက် န်စာွ အသံထက
ွ D် ငိC သ် ည်။အကCနလ် းံC နားလည်Fပီးြပန်ေြပာရန်ေတာင်းဆိစC ရာ မလိအC ပ်ဘးZ

ယခCမစL ၍ ပိမC ိ^C ကိXးစားရမည့အ် ရာများ

2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂＜初級２会話テスト 2 の評価＞
名前
ロールカード No：

２合／否

もう少し！

できた！

すばらしい！

初めて⾏った図書館で利初めて⾏った図書館で初めて⾏った図書館で利⽤カードを作りたいこと、 利⽤カードを作りたい⽤カードを作りたいこと、さらに貸し出しについてこと、さらに貸し出しにさらに貸し出しについて（本の、借冊数りられる期

ついて（本の冊数、借り（本の冊数、借りられる期間、DVD）の質問などを１られる期間、DVD）の質間、DVD）の質問などを全つか２つすることができ問などを 3 つすることてすることができる。２つる。

ができる。

以上の⽂を続けて話せる。

達成度
観点

内容・活動

最後にお礼を⾔うことができる。
正確さ

語彙や⽂法にかなり間違

語彙や⽂法に多少間違

語彙や⽂法をほとんど正いがある。

いがあるが、だいたい正確に使うことができる。

確に使うことができる。
発音方略

聞き取りにくい部分が多聞き取りにくい部分が聞き取りにくい部分がほく、理解できない。

多少あるが、理解できとんどなく、きれいに発⾳る。

できる。

わからないとき、繰り返しわからないとき、繰り返全て理解し、繰り返してもてもらうよう頼むことがしてもらうよう頼むこらう必要がない。

できない。とができる。

よかったところ

これからがんばること

2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂＜အေြခခံ (၂)၊ စကားေြပာ စာေမးပွဲ စစ်ေဆးြခင်း (၂)＞ကတ်နပံ ါတ်：ေအာင်ြမင်မ<;< ေထာင့်အဆင့်အေIကာင်းအရာ၊
လ<ပ်KာL းမ<２အနည်းငယ်!

ပိေC ကာင်း/ပိေC တာ်!
ပထမဦးဆံးC အေနနဲ ့ သွားခဲတဲ ာIကည့တ် ကိC တ် ငွ ့် စ

အသံးC ြပXခွငက့် တ်လပC ်ချင်တဲ့အသံးC ြပXခွငက့် တ်လပC ်ချင်တဲ့ငLါးတာနဲပတ့် သက်Fပီး(စာအCပ်အေရအတွက၊်ပတ်သက်Fပီး( စာအCပ်အေရအတွက၊်ပတ်သက်Fပီး(စာအCပ်အေရအတွက၊်စာIကည့တ် ကိC တ် ငွ ်စာIကည့တ် ကိC တ် ငွ ်အေIကာင်း၊Fပီးေတာင့ ါL းတာနဲ ့အသံးC ြပXခွငက့် တ်လပC ်ချင်တအဲ့ ေIကာင်း၊Fပီးေတာ့
ငLားယZDငိC မ် ဲအ် ာလ၊DVD)့ ချိနကစတဲေ့ မးခွနး် ေတွကအိC ားလံးC ေမးြမန်းDိင
C တ် ယ်။ငLားယZDငိC မ် ဲအ် ာလ၊DVD)့ ချိနကငLားယZDငိC မ် ဲအ် ာလ၊DVD)့ ချိနကဝါကျa၂aခCaအထက်ကဆ
ိC က်Fပီးစတဲေ့ မးခွနး် ေတွကa
ိC ၃aခC

ေြပာဆိDC ငိC တ် ယ်။ေနာက်ဆးCံ မLာေမးြမန်းDိငC တ် ယ်။ေမးြမန်းDိင
C တ် ယ်။ေကျးဇZးတင်စကား ေြပာDိင
C တ် ယ်။အမLားအယွငး်

အမLားအယွငး် KLိေသာ်လည်း

ေတာ်ေတာ်တန်တန်တကိ ျမLနက် န်စာွေဝါဟာရDLငသ့် ဒWါတွင်
ေတာ်ေတာ်များသည်။နည်းဗျ\ဟာလCပ်DငိC ခ် Fဲ့ ပီ!
ပထမဦးဆံးC အေနနဲသွ့ ားခဲတ့ ဲစတဲေ့ မးခွနး် ေတွကa
ိC ၁aခCa၊a၂aခCအသံထကွ ်နာမည်ပထမဦးဆံးC အေနနဲသွ့ ားခဲတ့ ဲအေIကာင်း၊Fပီးေတာင့ ါL းတာနဲ ့တိကျမLနက် န်မ<ေအာင်ြမင်／ကျpi ံးနားေထာင်ရခက်ခေဲ သာေဝါဟာရDLငသ့် ဒWါအနည်းDLငအ့် များအများအားြဖင်မL မ် နL က် န်ကန့် နအသံးC ြပXတတ်သည်။နားေထာင်ရခက်ခေဲ သာအပိငC း်အပိငC း် များFပီး နားမလည်DငိC ဘ် းZအနည်းငယ်KိေL သာ်လည်းနားမလည်တအဲ့ ချိန ်နားမလည်တအဲ့ ချိနြ် ပန်ေြပာေပးဖိC ့ြပန်ေြပာေပးဖိCမေတာင်
းဆိDC ငိC ဘ် းZ့ေြဖဆိDC ငိC ခ် ေဲ့ သာအရာများ

နားလည်Dင
ိC သ
် ည်။

ေတာင်းဆိDC ငိC တ် ယ်ေဝါဟာရDLင့် သဒWါကိC

အသံးC ြပX တတ်သည်။နားေထာင်ရခက်ခေဲ သာ အပိငC း် မKLိပဲမLနက် န်စာွ အသံထက
ွ D် ငိC သ် ည်။အကCနလ် းံC နားလည်Fပီးြပန်ေြပာရန်ေတာင်းဆိစC ရာ မလိအC ပ်ဘးZယခCမစL ၍ ပိမC ိ^C ကိXးစားရမည့အ် ရာများ2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂＜初級２会話テスト 2 の評価＞
名前
ロールカード No：

３合／否

もう少し！

できた！

すばらしい！

職場の⼈に、仕事や⽇本語

職場の⼈に、仕事や⽇本職場の⼈に、仕事や⽇本語の勉強について、できるよ

語の勉強について、できの勉強について、できるようになったことや、将来のるようになったことや、 うになったことや、将来の夢・希望（そのために考え将来の夢・希望（そのた夢・希望（そのために考えていること）など、１つかめに考えていること）なていること）など、全て話２つ話すことができる。

ど、３つ話すことができすことができる。２つ以上る。の⽂を続けて話せる。

語彙や⽂法にかなり間違

語彙や⽂法に多少間違語彙や⽂法をほとんど正いがある。

いがあるが、だいたい正確に使うことができる。

達成度
観点

内容・活動

正確さ

確に使うことができる。
発音方略

聞き取りにくい部分が多聞き取りにくい部分が聞き取りにくい部分がほく、理解できない。

多少あるが、理解できとんどなく、きれいに発⾳る。

できる。

わからないとき、繰り返しわからないとき、繰り返全て理解し、繰り返してもてもらうよう頼むことがしてもらうよう頼むこらう必要がない。

できない。とができる。

よかったところ

これからがんばること

2021.4.1 ヤンゴン⽇本⽂化センター改訂＜အေြခခံ (၂)၊ စကားေြပာ စာေမးပွဲ စစ်ေဆးြခင်း (၂)＞ကတ်နပံ ါတ်：ေအာင်ြမင်မ<;< ေထာင့်အဆင့်အေIကာင်းအရာ၊
လ<ပ်KာL းမ<３ေအာင်ြမင်／ကျ;< ံးအနည်းငယ်!

လCပ်ေဖာ်ကငိC ဖ် က်မအL လCပ်Dင
L ့်ပတ်သက်FပီးလCပ်DငိC လ် ာခဲတ့ ဲ့ပတ်သက်FပီးလCပ်DငိC လ် ာခဲတ့ ဲ့လCပ်DငိC လ် ာခဲတဲ့ ေIကာင်းအရာေလးေတွန ဲ ့့ အဂျပန်ဘာသာေလ့လာြခင်းတိနဲC့ ့ဂျပန်ဘာသာေလ့လာြခင်းတိနဲC့ ့အေIကာင်းအရာေလးေတွန ဲ ့ဂျပန်ဘာသာေလ့လာြခင်းတိနဲC ့ ပတ့် သက်Fပီးအနာဂတ်အမိ ်မက်၊အနာဂတ်အမိ ်မက်၊ြဖစ်ချင်တစဲ့ တိ က် းZ (အဲဒ့ အီ တွက်ြဖစ်ချင်တစဲ့ တိ က် းZ (အဲဒ့ အီ တွက်ြဖစ်ချင်တစဲ့ တိ က် းZ (အဲဒ့ အီ တွက်စဥ်းစားထားတာေတွ) စသည်ြဖင့်စဥ်းစားထားတာေတွ) စသည်ြဖင့်စဥ်းစားထားတာေတွ)စသည်ြဖငအ့် ားလံးCေဝါဟာရDLငသ့် ဒWါတွင်ေဝါဟာရDLငသ့် ဒWါအနည်းDLငအ့် များ၁aခC၊ ၂aခC ေြပာြပDိင
C တ် ယ်။အမLားအယွငး်ေတာ်ေတာ်များသည်။

နည်းဗျ\ဟာပိေC ကာင်း/ပိေC တာ်!

လCပ်ေဖာ်ကင
ိC ဖ် က်မအL လCပ်Dင
L ့်အနာဂတ်အမိ ်မက်၊အသံထက
ွ ်လCပ်Dင
ိC ခ
် Fဲ့ ပီ!

လCပ်ေဖာ်ကငိC ဖ် က်မအL လCပ်Dင
L ့်အေIကာင်းအရာေလးေတွန ဲ ့တိကျမLနက် န်မ<နာမည်နားေထာင်ရခက်ခေဲ သာ၃aခC ေြပာြပDိငC တ် ယ်။ေြပာဆိDC ငိC တ် ယ်။အမLားအယွငး် KLိေသာ်လည်းေတာ်ေတာ်တန်တန်တကိ ျမLနက် န်စာွအများအားြဖင်မL မ် နL က် န်ကန့် နအသံးC ြပXတတ်သည်။နားေထာင်ရခက်ခေဲ သာအပိငC း်အပိငC း် များFပီး နားမလည်DငိC ဘ် းZအနည်းငယ်KိေL သာ်လည်းနားမလည်တအဲ့ ချိန ်နားမလည်တအဲ့ ချိနြ် ပန်ေြပာေပးဖိC ့ြပန်ေြပာေပးဖိCမေတာင်းဆိDC ငိC ဘ် းZ့

ေြဖဆိDC ငိC ခ် ေဲ့ သာအရာများ

ေြပာြပDိငC တ် ယ်။ ဝါကျ ၂aခCအထက်ကဆ
ိC က်Fပီးနားလည်DငိC သ် ည်။ေတာင်းဆိDC င
ိC တ် ယ်ေဝါဟာရDLင့် သဒWါကိC

အသံးC ြပX တတ်သည်။နားေထာင်ရခက်ခေဲ သာ အပိငC း် မKLိပဲ
မLနက် န်စာွ အသံထက
ွ D် ငိC သ် ည်။အကCနလ် းံC နားလည်Fပီးြပန်ေြပာရန်ေတာင်းဆိစC ရာ မလိအC ပ်ဘးZယခCမစL ၍ ပိမC ိ^C ကိXးစားရမည့အ် ရာများ