時・期日 立教・時間

年４月分受付

日時開始

時～ 教務支庁

４月２日

・場所 教庁４階講堂

教区・沖縄
直属
分～ 大教会・京都

教区、 直属。

名

２月６日
辻雄二郎副委員長

直属学生層育成者講習会
２月
13・笠岡・生野

《立教２月

名

名

清水慶政委員出向
名

名

中山正直委員出向
日 大教会
小西祥治委員
日 大教会

名

名

小塚嗣夫委員出向
日 大教会
名

清水学委員出向
日 大教会
名越知久輝委員出向
日 大教会

日》

深谷太清委員出向日～３月日 事務局連絡会

担当者報チーム会議
学生連絡会「努力と工夫を重ねて育成を」

茶谷良佐委員長

日 大教会

２月

・本愛

２月

20

日 大教会

２月

21

・松阪

・越乃國 ２月

・飾東

２月

22

日、教庁４階講堂において「二 ・中和時

日

４月

２月

23

日

日

1821

春の学生おぢばがえり
プロジェクトチーム会議
編集部部会
担当者活動部部会

勉強会チーム会議
日

委員会 例会学修大学の部 第２回

日

スタッフ直前研修
学修大学の部 第２回
勉強会チーム会議

道の諸先輩
以前にも増して、教区、直属の担 も参加した一人ですが、)（～６日 )

学修大学の部 第１回

スタッフ直前研修

学修大学の部 第１回

勉強会チーム会議

学生部部会

担当者活動部部会

日

３月１日

２日

７日

８日

日

学修高校の部研究室会議（～日

春の学生おぢばがえり

祥治

プロジェクトチーム会議

担当者活動部 委員

小西

先 日 、 お ぢ ば で は の「学生生徒修養会 大学の部」は 高 校生 以外 に も 通用 する ので は な「 立 教 年 学 生 生 三 年 ぶ り の 開 催 と い う こと もあ っ いかということで、スタッフ事前研
徒修養会 大学の部 ｣ てか、第一回、第二回ともに非常に 修の期間に「大人もまなびば」と題が開 催されました。おぢば という 多く の 学生 が お ぢ ば に 帰 っ て こ ら して、大学生をはじめ、関東の育成

もに 、教えの実践に向けて 歩みだ

す機会とな る、とても素晴らしい 当者の方々は学生に対して、どのよ 方 が プ ログ ラム に グッ と 入り 込ん育成行事です。
打ち解けていくさまに思わず目
う な ア プ ロ ーチ をか け よ う か 真 剣 で、多く の学生 を受 け入れる この行 に考えていることだと思います。私 を奪われました。
事が、さまざまな係から成り立ち、 も 東 京 教 区 学 生 担 当 委員 長 を務 め
令和４年度の「まなびば」のテー
多く の努力と工夫と 連携によって ながら、どうしても一人で悩んでし マは「たすけあい」です。全国的に支えられて いるのは周知の ことで まうことが多いのも事実です。
も いま だ感 染 状況 が 危ぶ まれ る 地びば」です。各教区での規模の違い 力と工夫によって、更には、道につしょう。伝 える側の多くの努力と開催に向けて動き出「学生生徒修養会」と同様に、一 域もある中で、工夫 が、育成をより 堅固なものに 人ではなく、多くのスタッフで育成 すことも難しいかも知れませんが、するとよく よく聞かせてい ただく に関わるのが、「高校生の集い まな 私 たち 学生 担 当者 一 人ひ とり の 努ところです。

立教 年の「みちのとも」のイ こそありますが、地域の特色を存分 な がる お 互い の たす け合 い をも っンタビュー で表統領先生は 「一人 に生かし、真剣に高校生の育成に力 て、全国各地の高校生が「まなびば」ひとりの顔 を思い浮かべ、そして を注いでいます。に参加できるよう、心よりお願い申数年前に、東京教区では本部が提 し上げます。
相手 の置かれている 状況をしっかり理解させ てもらう姿勢で 接する 示する「まなびば」のプログラムのことです。
」と話されました。今年 内容が非常に素晴らしいことから、12・北陸

年２月23182008075
15090

25 24
13 12

去る２月月例会」を開催。出席は２月４日～９日

教区学生層育成者講習会
・香川24

尊い場所で、教祖の御教えに触れ、 れましたが、中には参加できなかっ に関 わ る多 くの 先 生方 に もご 参加
数多 くの仲間と絆を 深め合うとと た学生もおられると思います。
をいただいたことがありました。
私

185

4168125100

16197512184「共に教祖のようぼくに育つ」
令和 4 年 学生担当委員会 活動方針---------------------------------------------------------------------------------16----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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TSA Website

各支部にて動画視聴

4

日の二回

励まし合いつつ、親神様の懐に抱かれ「立教百八十五年 学生生徒修養会大学の部」開催報告
去る３月２～６日、８～ながら、教祖の御教えに触れる充実した五日間を過ごした。て、四日目の実践に向けての心を作った。
四日目。いよいよ今回のメインプログラ

ムである『ひのきしん』を通して、感謝の心を実践に表し、続く『委員長講話』で日々名、女初日。緊張と不安と期待が交差するのひの きしんの 実践につな げる大切さを名（第１回：男子なか開講式を迎えた学生たちは、その学んだ。尚、ひのきしんでは、神殿トイレ名 計名 ）の 大学 生が 受講 し名）。

今 回 は宿 舎 数 の 都 合 か ら 、 参 加 回 数上で開催した。

毒 と い っ た 徹 底し た感 染対 策 を 講 じ たた（スタッフ

名、後、各塾での心をほぐす楽しいプログ
掃除、殿内や教祖殿の畳拭きなど、尊いお名 、第２ 回：男 子

ラムを通して同班の仲間やカウンセぢばの伏せ込みを行った。

女子
本 年 の 学 修 で は 、マ ス ク 必 着 や 常 時
ラーと交流を深めながら次第 に打ち113

この度の学修で受講生のみならず、スタ書が授与され幕を閉じた。

二日目。学修最初の『講話』（塾別） 亮先生よりご挨拶を頂き、代表者に修了証

では「お道の素晴らしさ～かしもの・かりもの～」と題して、親神様のご守母屋）の二塾体制でをとり、「いさみ塾」（７・８・９母屋）の立場で道のご用に活躍される講師

つを選ぶ『選択講話』では、それぞれ三日目。三つのテーマの講話から一く、今後も信仰を伝える学修の発展に努めに育つ」道の育成の精神を見落とすことな誠の心で人材の育成につとめる中で、「共し、感謝を実践に表す五日間を過ごした。

ッ フ一同も 、ひのきしんの 意義を再 確認

実 施 し た 。お 引き 寄せ い た だ い た 学 生陣のおたすけ話に聴き入った。さらに護やお働きを学んだ。

たちは、共同生活を通して絆を深め合『塾長講話』の「ひのきしんに向けて」 ていきたい。

青 空
私 は学 生 担当委 員 会事 務局 学 生部 局員として二年間のご用を勤めさせていただきました。
この二年間は「学生生徒修養会 高校の部」や「大学の部 」、「春の学生おぢばがえり」など多くの行事が中止、また、規模縮小での開催となりました。多くの行事が中止となり、思うように動けない日々ではありましたが、オンラインを使用しての行事開催など、新しい試みを考える渦中に加えていただけたことは私の大きな経験となりました。
立教 年度に入ると、オンライン行事だけではなく、春の学生おぢばがえり実行委員会 の学生を中心 に「立 教 年 春の学生おぢばがえり」へ向けての準備が始まりました。本部中庭に集まることが出来るのか、開催できるのか、開催できる場合にはどのような対策が必要なのかなど、何度も話し合いを重ねた日々からは試行錯誤の大切さを教えてもらいました。
これからも学生担当委員会で学んだことを生かして歩んでいきます。
学生部局員 野村かな
184に～』のテーマのもと、共に語り合い、 を 聴 き 、 そ の 後 の ふ り か え り に お いと「よふき塾」（いながら 、『ひのきしん ～感謝を実践で 分 け ず 、全 学年 を混 合さ せ た 班 体 制

最終日の『閉講式』では、表統領中田善の換 気、 朝 夕 の 体 温 測 定 、 食 事 時 の 黙

名 計----------------------------------------------------------------------

解け合った。

子----------------------------------------------------------------------

食 、 看 護 師 の 常 駐 、 各 所 、各 部屋 の 消を開催。に分けて「学生生徒修養会 大学の部」

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