2023 年 5 月 | 学長室 IR チーム

立命館アジア太平洋大学卒業時アンケート
基礎集計報告書 2022 年度

目次
調査の概要 .................................................................................................................................... 2
調査の目的 ................................................................................................................................ 2
調査の対象 ................................................................................................................................ 2
調査の方法 ................................................................................................................................ 2
調査の期間 ................................................................................................................................ 2
主な調査項目 ............................................................................................................................ 2回収の状況 ................................................................................................................................ 2
回答状況 ....................................................................................................................................... 3
成長・身についた能力に関すること ................................................................................................. 3
在学中のこと ............................................................................................................................... 5
APU に対する満足度 .................................................................................................................. 6
卒業後の進路について ................................................................................................................. 6p. 1

調査の概要調査の目的
卒業生の卒業時時点における成長実感や大学生活への満足度を調査するとともに、英語運用能力や進路に関する状況を調査し、学生の実態を把握することで、教育成果の検証を行うとともに課題に関する現状把握を行い、改善活動に繋げる。

調査の対象
2022 年度（2022 年 9 月、2023 年 3 月）に卒業した学部学生 1,132 人

調査の方法
インターネットによるオンライン調査（記名）

調査の期間
2022 年 9 月卒業者：2022 年 9 月 2023 年 3 月卒業者：2023 年 3 月

主な調査項目①

成長に関すること（成長実感）②

身についたコンピテンシー③

言語運用能力④

在学中の人間関係（他国籍の友人の数）⑤

海外渡航景観⑥

大学に対する帰属意識、満足度⑦

卒業後の進路について⑧

進路に対する満足度

回収の状況
対象者 1,132 人に対し調査を実施し、724 人より回答を得た（回答率 64%）
学部別の内訳と国内学生、国際学生の内訳は右のとおり。回答者の属性による大きな偏りは見られない。

p. 2

回答状況
成長・身についた能力に関すること身についたコンピテンシー
APU での学生生活で身についた資質・能力につい APU Rubricの 20 のコンピテンシーに沿って「とても身についた」から「全く身につかなかった」の 5 件法で質問した結果を以下に示す。すべてのコンピテンシーにおいて肯定意見が約90%を超えている。最も肯定意見が多かったコンピテンシーは「共感」「柔軟性」「多様性理解」で「共感」ついては 66.2%が「とても身についた」と回答している。

成長実感を得た経験
成長実感を得た経験について、「学生生活を通してあなたが最も成長実感を得た経験は何ですか？」という質問を行い、正課と正課外、また大学以外の活動等の選択肢を提示した結果を以下に示す。（複数選択不可）。
正課外の活動（サークル・学生スタッフ）が26.7％、正課の授業が 23.9％でこの二つを合わせると約 50%、さらに正課の授業（ゼミ・卒論）10.3%と寮での経験（10.3%）を合計すると、約 70%となっており、多くの学生がキャンパス内における経験を通して成長を実感している。

言語運用能力AP 言語を含めた言語の運用能力に関する質問を行った結果を以下に示す。国内学生の英語運用力は「日常生活で短く簡単な表現が理解でき、話ができる」と「日常的な事柄なら、議論に参加できる」を合わせた、「日常生活レベル」と答えた学生が約 80%、「専門分野に関する事柄を英語で議論できる」と答えた学生は 15%であった。

p. 3

国際学生の日本語運用能力は、「日常生活レベル」と答えた学生は約 55%、「専門分野に関する事柄を日本語で議論できる」と答えが学生は 38.4%であった。
AP 言語は国内学生、国際学生ともに最も運用能力を身に付けた学生が多い言語
は韓国語、ついで中国語となっている。

英語スコア
保有している英語スコアについて質問した結果を以下に示す。国内学生のうち、TOEIC-IP のスコアを保有している学生は 55.5%、
IELTS は 20.8％となっている。

p. 4

在学中のこと
他国籍の友人関係
他国籍の友人関係を「趣味や遊びを一緒にすることができる友人」の数と、その友人の国籍数に分けて質問した。
国内学生は平均約 6 ヵ国 11 人の友人がいると回答し、国際学生は約 9.6 ヵ国、22 人の友人がいると回答した。
一方、国内学生の中には、多国籍の友人が 0 人と答えた学生が 10%（35 人）いた。

海外渡航について休学や休暇中に海外渡航の経験があるかどうかについて質問した結果を以下に示す。
2022 年度の卒業生は、2 年次、3 年次がコロナ禍（2020 年春～2021 年秋）にあたり、海外制限下にあったため海外渡航の機会を得ることができなかったことが影響している。海外渡航経験のない国内学生の割合は2020 年 3 月卒業生（21.6%）と比較し約2 倍の約 40%に上昇している。

p. 5

APU に対する満足度
大学への満足度を、「他者に APU を勧めるか（他者への推奨）」、「APU への帰属意識」、「APU を卒業したことに対する誇り」の３つに分けて質問した結果を以下に示す。いずれも肯定的意見が 80%を超えている。（「他者への推奨」82.1％、「帰属意識」80.1％、「誇り」84.9％）。これはコロナ禍以前（2019 年度卒業生）と比較して 3 ポイントから 9 ポイント上昇している。

肯定意見割合2019年度 2022年度
卒業生
卒業生

他者にAPUを勧めるか

73%

82%

APUへの帰属意識

77%

80%

APUを卒業したことに対する誇り

78%

85%

卒業後の進路について卒業後の進路について卒業後の進路について質問した結果を以下に示す。国内学生の就職時の進路決定率 84.7％（進学 2.6％、就職 82.1%）に対し、国際学生は 55%（進学 13.5％、就職 41.5%）に留まり。、45%は未定のまま卒業している。進路未定の国際学生の内訳は、日本での就職活動を継続する学生が 34.1％、日本以外の国で就職活動を継続する学生が 47.1％、進学準備をする学生が 18.8％となっている。大学院進学を選択する学生（決定者と受験予定者）は合わせて 101 名で卒業生全体の 14%となっている。

p. 6

進路に対する満足度
進路に対する満足度を質問した結果を以下に示す。肯定意見（「とても満足している」、「ある程度満足している」、「どちらかというとしている」）は 90.4％。国際学生の肯定意見は 85.4％で国内学生（92.9％）に比べると 7.5
ポイント低い。

p. 7