嘉麻市教育委員会
点検・評価報告書（平成２７年度事業分）

華文刺縫陣羽織（豊臣秀吉公より拝領の品）

木造白衣観音坐像

平和の火

山野の石像群（広島原爆の火）

平成２８年８月
嘉麻市教育委員会

地方教育行政の組織及び運営に関する法律第２６条及び嘉麻市教育基本条例第７条の規定に基づき、平成２７年度の教育委員会の点検及び評価を行いましたことを報告します。

嘉麻市教育委員会委員名簿
職
委

名
員

平成２８年８月現在

氏

名

任

期

長

豊福 眸子

平成２６年 ７月 ４日～平成３０年 ７月 ３日

委員長職務代理者

佐竹 正利

平成２５年 ７月 ４日～平成２９年 ７月 ３日

委

員

喜美

平成２８年 ８月２９日～平成３２年 ８月２８日

委

員

犬丸 隆行

平成２７年 ７月 ４日～平成３１年 ７月 ３日

長

木本 寛昭

平成２６年１１月 ９日～平成３０年１１月 ８日

教

育

目次
１．教育委員会点検・評価の概要について・・・・・・・・・・・・・・・ １(1) はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１(2) 点検・評価の導入の目的・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１(3) 点検・評価する対象・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１(4) 点検・評価の方法・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１(5) 結果の取扱い・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２(6) 嘉麻市教育行政の基本理念・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２(7) 嘉麻市教育振興基本計画・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２「第３次嘉麻市教育アクションプラン（平成２７年度～平成２９年度）」

２．教育委員会の取組・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３(1) 平成２７年度教育委員会実施状況・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３(2) 平成２７年度教育委員会の会議における主な議案・・・・・・・・・・・・・・・ ３(3) 平成２７年度教育委員会の会議における協議・・・・・・・・・・・・・・・

４(4) 平成２７年度教育委員会の会議における報告・・・・・・・・・・・・・・・

４

３．各種学校調査の結果・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ６

４．事業別評価結果/・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

９○重要課題１ 尐人数指導等による学力向上・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

13○重要課題２ 個性又は能力を育成する学校教育の充実・・・・・・・・・・・・

18○重要課題３ 豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進

37○重要課題４ 生涯学習の実現を目指す社会教育の推進・・・・・・・・・・・・・

53○重要課題５ 体力及び運動能力向上の推進・・・・・・・・・・・・・・・・・

66○重要課題６ 人権尊重精神を育成する教育の推進・・・・・・・・・・・・・・

72○重要課題７ 市民文化の創造・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

76

５．全体評価結果/・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

83《資料》・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

87

・嘉麻市教育委員会点検評価実施要綱・・・・・・・・・・・・・・・・・ 88
・平成２８年度嘉麻市教育委員会点検評価委員名簿・・・・・・・・・・・ 90

１．教育委員会点検・評価の概要について(1) はじめに地方教育行政の組織及び運営に関する法律（以下「地教行法」という。）の一
部改正及び嘉麻市教育基本条例の制定により、平成２０年４月から、嘉麻市教育委員会は、毎年、その権限に属する事務の管理及び執行の状況について点検及び評価を行い、その結果に関する報告書を作成し、議会に提出するとともに、公表
しています。
(2) 点検・評価の導入の目的
教育委員会制度は、首長から独立した合議制の教育委員会が決定する教育行政に関する基本的方針のもと、教育長及び事務局が広範かつ専門的な具体の教育行政事務を執行するものです。
このため、事前に教育委員会が立てた基本方針にそって具体的な教育行政が執行されているかどうかについて、教育委員会自らが事後にチェックする必要があ
り、教育委員会が地域住民に対する説明責任を果たし、その活動を充実させることが目的です。
(3) 点検・評価する対象
第３次嘉麻市教育アクションプラン（平成２７年度～平成２９年度嘉麻市教育振興基本計画）の事業を対象とします。
(4) 点検・評価の方法
事業ごとに、目標達成度の観点から自己評価を行い、点検・評価の客観性を確保するために第三者評価を行いました。
第三者評価については、教育委員や現場教員・事務局職員等ではない人で、教育に関して公正な意見を述べることが期待できる人を想定し、議会、ＰＴＡ連合
会、社会教育委員、公民館運営審議会、図書館協議会、織田廣喜美術館運営協議
会、スポーツ推進委員、文化財保護審議会より推薦を頂いた方に依頼し評価していただきました。
（点検・評価の流れ）① 教育委員会事務局（担当課）においてその所管する事務事業等を自己評価② 自己評価の結果について評価の客観性を確保するため、嘉麻市教育委員会点検評価委員を設置し、自己評価に対しての評価③ 教育委員会は評価委員の意見を踏まえ、教育委員会の会議において最終的な点検評価④ 議会へ報告⑤ 議会報告後、速やかにホームページ等で一般公表-1-(5) 結果の取扱い
この点検・評価においては、事業ごとに４段階【Ａ 期待通り、Ｂ 概ね期待通り、Ｃ 課題あり、Ｄ 事業の見直し要】で評価し、評価の高い事業について
は、引き続き実施し、評価の低い事業については課題や問題の解決を行うと同時に事業の見直しについて検討していく予定です。
(6) 嘉麻市教育行政の基本理念
嘉麻市教育委員会では、嘉麻市教育基本条例第２条の基本理念に基づき、嘉麻市教育行政を実施していきます。
嘉麻市教育基本条例（抜粋）（基本理念）
第２条 教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び地域社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な市民の育成を期して行われなければならない。
２ 市民一人一人が、自己の人格を磨き、豊かな人生を送ることができるよう、その生涯にわたって、あらゆる機会に、あらゆる場所において学習することができ、その成果を適切に生かすことのできる社会の実現が図られなければならない。
３ 家庭、地域住民及び市は、前２項に定める基本理念の実現に努めるものとする。

(7) 嘉麻市教育振興基本計画「第３次嘉麻市教育アクションプラン（平成 27 年度 ～ 平成 29 年度）」
嘉麻市教育委員会では、教育行政の基本理念に基づき、嘉麻市における教育振興のための施策に関し、基本的な事項を定めた「第３次嘉麻市教育アクションプ
ラン」を策定しています。
本市教育委員会は、学校教育、社会教育、文化・芸術の各分野について、７つの教育施策を柱とし、その実現に向けて施策を推進しました。
１．少人数指導（１学級を３０人以下の児童又は生徒で編成する等の指導形態をいう。
）等による学力向上
２．個性又は能力を育成する学校教育の充実

３．豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進
４．生涯学習の実現を目指す社会教育の推進
５．体力及び運動能力向上の推進
６．人権尊重精神を育成する教育の推進
７．市民文化の創造

この 7 つの施策に基づく事業を対象とし、点検・評価を実施しました。
*

第３次嘉麻市教育アクションプラン（平成２７年度～平成２９年度

嘉麻市教育振興基本計画）

は以下のホームページにてご覧いただけます。
「嘉麻市教育アクションプラン」

http://www.city.kama.lg.jp・・・嘉麻を知る→嘉麻市教育委員会→教育総務係-2-２．教育委員会の取組(1) 平成２７年度教育委員会実施状況
教育委員会は教育長を含む５名の委員で構成され、会議の実施については、原則、定例会が毎月１回、また、臨時会は必要に応じて開催し、教育行政に関する重要事項
等を適時適切に慎重に審議しています。教育委員会は嘉麻市教育委員会定例学校訪問
実施要項に基づき年次計画で定例学校訪問を実施しています。小中学校を訪問することで、学校教育現場の状況を確認することができ、教育委員の立場から要望など意見を述べました。
◆平成２７年度教育委員会開催実績
・定例会
１２回
・臨時会
３回

計

１５回

◆平成２７年度嘉麻市教育委員会学校訪問の実施状況○定例学校訪問（３校）
嘉麻市教育委員会が各学校における学校経営の諸課題を把握するとともに、改善に向けた方向性について協議及び所要の指導・支援を行うことにより学校力を向上させる取組みです。
実施日： 平成２７年１０月 ８日（木）
平成２７年１１月 ２日（月）平成２７年１１月１３日（金）

(2)

学校名：
学校名：
学校名：

稲築中学校
山田中学校
牛隈小学校

平成２７年度教育委員会の会議における主な議案
議

番号

案

開催日

1

全国学力・学習状況調査の結果の公表について

5/15

2

嘉麻市学校評議員の委嘱について

6/2

3

嘉麻市学校関係者評価委員の委嘱について

6/2

4

嘉麻市教育委員会委員長の選任について

7/3

5

嘉麻市教育委員会委員長職務代理者の選任について

7/3

6

平成２８年度使用中学校教科用図書の採択について

8/4

7

嘉麻市教育委員会点検・評価報告（平成２６年度事業分）について

8/20

8

嘉麻市学力向上推進プロジェクト協議会条例施行規則について

8/20

9

嘉麻市学力向上推進プロジェクト協議会委員の委嘱について

11/2

10

嘉麻市公の施設に係る指定管理者の候補者の選定について

11/2

11

嘉麻市スポーツ推進審議会委員の解任について

11/26

-3-

12

嘉麻市スポーツ推進審議会委員の公募について

2/2

13

稲築多目的運動広場及び嘉麻市稲築スポーツプラザの用途廃止について

2/2

14

嘉麻市教育委員会防犯カメラの管理及び運用に関する規則の一部を改正する規則
ついて

2/2

15

嘉麻市奨学資金条例施行規則の一部を改正する規則について

3/1

16

嘉麻市スポーツ推進委員の解任について

3/25

17

嘉麻市教育委員会事務局組織規則の一部を改正する規則について

3/25

(3)
番号

平成２７年度教育委員会の会議における協議
協

議

開催日

1

「２０１５年 非核と平和のつどい」後援依頼について

11/2

2

嘉麻市いじめ防止基本方針（案）について

3/25

(4)
番号

平成２７年度教育委員会の会議における報告
報

告

開催日

1

嘉麻市中学生海外派遣事業実施規程を廃止する告示について

4/1

2

嘉麻市北九州朝鮮初級学校等就学奨励補助金交付規程を廃止する告示について

4/1

3

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

4/1

4

嘉麻市奨学資金貸付審議会委員の委嘱に関する臨時代理について

5/15

5

嘉麻市スポーツ推進委員の委嘱に関する臨時代理について

5/15

6

嘉麻市奨学資金貸付審議会の諮問（答申）に関する臨時代理について

5/15

7

嘉麻市土曜未来塾支援連絡会議設置要綱について

5/15

8

嘉穂小学校通学自動車目的外使用に関する要綱について

5/15

9

嘉麻市教育委員会点検評価実施要綱の一部改正について

5/15

10

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

5/15

11

学力向上推進プロジェクト事業スケジュールについて

6/2

12

嘉麻市通学路安全推進会議設置要綱について

6/2

13

嘉麻市教育委員会不祥事防止対策検討委員会設置要綱について

6/2

14

第２次嘉麻市学校施設整備基本計画検討会議設置要綱について

6/2

15

平成２７年６月議会上程議案等について

6/2

16

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

6/2

-4-

17

嘉麻市就学援助費交付認定規程の一部を改正する告示について

7/3

18

嘉麻市特別支援教育就学奨励費交付認定規程の一部を改正する告示について

7/3

19

嘉麻市スポーツ推進審議会委員の委嘱に関する臨時代理について

7/3

20

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

7/3

21

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

8/4

22

平成２７年９月議会上程議案について

8/20

23

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

9/2

24

嘉麻市公の施設指定管理者審査委員会の諮問に関する臨時代理について

10/6

25

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

10/6

26

平成２７年度全国学力・学習状況調査の市町村別結果の公表に対する同意につい
て

11/2

27

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

11/2

28

平成２７年１２月議会上程議案について

12/1

29

平成２７年度全国学力・学習状況調査結果について

12/1

30

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

12/1

31

嘉麻市就学援助費交付認定規程の一部を改正する告示について

1/5

32

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

1/5

33

嘉麻市学校給食運営審議会委員の委嘱に関する臨時代理について

2/2

34

嘉麻市スポーツ推進審議会委員の委嘱に関する臨時代理について

2/2

35

嘉麻市立小中学校英語教育語学指導員派遣業務契約に関する競技審査会設置要綱の一部を改正する要綱ついて

2/2

36

第３次嘉麻市行政改革実施計画（案）について

2/2

37

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

2/2

38

平成２８年３月議会上程議案について

3/1

嘉麻市立小中学校英語教育語学指導業務委託契約に関する競技審査会設置要綱
39

及び嘉麻市立小中学校英語教育語学指導員派遣業務契約に関する競技審査会設

3/1

置要綱を廃止する要綱について
40

生徒指導上の諸問題に関する実態調査「月例報告」について

3/1

41

嘉麻市情報教育推進協議会設置要綱について

3/25

42

平成２８年度教職員の人事（内示）について

3/25

-5-

３．各種学校調査の結果
まず、嘉麻市内各小中学校における、尐人数指導特別教員、特別支援学級介助員・支援員等の配置状況をまとめました。平成２６年度と比べ、尐人数指導特別教員の配置については９名減員、特別支援学級介助員、支援員及び特別支援教育補助教員は２名増員となりました。尐人数指導特別教員の減員は、児童生徒の減尐によるものです。
今後も学習支援の環境の充実と個に応じた適切な支援を図って行きます。
○小中学校（全１３校）における、特別支援学級介助員等の配置数
NO
1

2

3

点検･評価項目
尐人数指導特別教員の配
置
特別支援学級介助員・特別支援学級支援員の配置

内容尐人数授業の指導を行うために市費で雇用

H２６

H２７

26 名

17 名

16 名

19 名

17 名

16 名

肢体不自由な児童生徒の介助や特別支援学級に在籍する児童生徒の支援を行うために市費で雇用特別支援教育補助教員の普通学級に在籍している特別支援の必要な児

配置

童生徒の指導等を行うために市費で雇用

次に示すのは、各小中学校で行われた、教育課程実施状況及び教育課程編成状況調査結果（No.1～No.4）全国学力・学習状況調査における児童生徒質問紙の結果（NO.5～NO.9）
を集計し、学校の取組み、児童生徒の学習状況等について、平成２６年度から平成２７年度を併記して比較したものです。
各小中学校の教育課程実施状況等の結果（No.1～No.4）からは、学習の場の設定と指導方法の工夫が積極的に図られていることが伺えます。具体的には、「基礎基本の定着を図る学習」や、学習した内容の未消化部分をなくすための「補充学習」が全ての学校において実施されています。また、「発展学習」にも 1 校を除く全ての学校が取り組んでおり、身につけた基礎的な知識や技能を活用して思考力・判断力・表現力を育てる学習が実施できているものととらえます。さらに、「きめ細かな指導の実施」についても全ての学校で実施され、学習のねらいに応じて分割授業やティームティーチングが選択されていることが読み取れます。
次に、全国学力・学習状況調査における児童と質問紙の結果（NO.5～NO.9）では、「食習慣の安定」については、昨年度、数値が下降していた小学校において県平均を超え、全国と並ぶまでに回復しています。中学校では昨年度と同様であり、小学校と比較しても低下していることから、自分の食生活を見つめ改善しようとする食に関する指導や保護者啓発の継続が必要です。また、「自己肯定感」については、小・中学校ともに昨年度より上昇しており、「わかる、できる授業」の取組みの成果が見られます。
「家庭での学習習慣」は改善が図られており、各学校の取組みの成果が現れてきました。
そして、近年の児童生徒を取り巻く状況が大きく変化している中、携帯電話･スマートフ
ォンの所持率及び使用時間が急増するとともに、活字離れの傾向も強く、平日に読書を全-6-くしない児童生徒の割合も増えてきています。このことについては、新たな教育指導の充実を図って行くことが急務です。
以上のような調査結果から、学習支援環境充実のための人的配置の継続及び効果的な活用と児童生徒に実態に応じたきめ細かな指導を今後も強化していくことが肝要であると
考えます。
○小学校
NO

８校 ＊学校・児童質問紙から
点検･評価項目(

内)は平成２７年度の国・県の平均値

容

H２６

H２７

1

基礎基本の定着

基礎的、基本的な知識や技能の徹底を図る時間を設定している学校

７校

８校

2

補充学習の指導教育課程内への位置づけを行っている学校

８校

８校

3

発展学習の指導

教科学習の時間に発展的な学習を行っている
学校

８校

８校

4

きめ細かな指導の実施

尐人数指導（ティームティーチングを含む）を行った学校

８校

８校

内訳：分割授業

課題別・習熟度別に分割授業を行った学校

７校

７校

内訳：非分割授業

学習集団を分けずに、ティームティーチング
による授業を行った学校

７校

７校

5

食習慣の安定朝食を毎日食べている児童（国９５．６％、県９３．６％）

91.7％

95.4％

6

自己肯定感

自分にはよい所があると思う児童（国７６．４％、県７５．１％）

68.1％

74.2％

7

家庭での学習習慣

家で学校の宿題をしている児童（国９６．８％、県９６．１％）

93.7％

96.7％

8

携帯電話等の使用状況

携帯電話で通話やメールをしている児童（国５８．０％、県６０．３％）

56.8％

62.9％

9

読書の習慣

家や図書館で全く読書をしない児童（国 １９．９％、県２２．０％）

28.2％

20.9％

○中学校
NO

５校
点検･評価項目(

内)は平成２７年度の国・県の平均値

容

H２６

H２７

1

基礎基本の定着

基礎的、基本的な知識や技能の徹底を図る時間を設定している学校

４校

５校

2

補充学習の指導教育課程内への位置づけを行っている学校

５校

５校

3

発展学習の指導

教科学習の時間に発展的な学習を行っている
学校

５校

４校

4

きめ細かな指導の実施

尐人数指導（ティームティーチングを含む）を行った学校

５校

５校

内訳：分割授業

課題別・習熟度別に分割授業を行った学校

３校

３校

学習集団を分けずに、ティームティーチング
による授業を行った学校

５校

５校

内訳：非分割授業-7-

5

食習慣の安定朝食を毎日食べている生徒（国 ９３．５％、県 ９２．１％）

89.0％

88.7％

6

自己肯定感

自分にはよい所があると思う生徒（国 ６８．１％、県 ６６．１％）

63.2％

64.0％

7

家庭での学習習慣

家で学校の宿題をしている生徒（国 ８９．３％、県 ８９．６％）

86.1％

83.5％

8

携帯電話等の使用状況

携帯電話で通話やメールをしている生徒（国 ７８．６％、県 ７９．８％）

76.8％

81.7％

9

読書の習慣

家や図書館で全く読書をしない生徒（国 ３５．０％、県 ３８．１％）

39.7％

38.1％

-8-

４．事業別評価結果○重要課題１

尐人数指導等による学力向上

施策の内容⑴確かな学力向上のための取組みの推進○重要課題２

番
号

事

業

名

Ａ Ｂ Ｃ Ｄ○1

尐人数指導推進事業

2

学校提案型学力向上事業

3

研究指定校補助事業○

4

学力検証事業○5

嘉麻市学力向上強化プロジェクト事業○○

個性又は能力を育成する学校教育の充実

施策の内容⑴子どものニーズに応じる教育の充
実

番
号

事

業

名

Ａ Ｂ Ｃ Ｄ

6

特別支援教育総合推進事業○

7

補助教員配置事業○

8

英語コミュニケーション能力の育成事業

9

情報教育推進事業○

10

情報教育施設整備事業○11

持続可能な社会を実現する環境教育の推進

12

嘉麻市教育センター研修推進事業

13

教職員人事配置事業

14

学校防犯体制整備事業○

15

通学対策事業○16

学校施設維持管理業務事業○

17

大隈城山校維持管理事業○

18

大規模改造工事事業○

19

学校関係者評価事業

20

学校開放事務事業

21

小中連携教育等基本方針作成事業○

22

小中連携・一貫教育研究事業○

23

就学援助事業

24

奨学金事業

○

⑵社会の変化に対応する教育の充実⑶信頼される教員の確保と研修の充
実

○
○
○

⑷安心して学べる学校づくりの推進⑸学校施設整備の推進○⑹地域に開かれた学校づくりの推進○⑺小中連携教育への取組み○⑻教育の機会均等の促進-9-○

○重要課題３

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進

施策の内容⑴道徳性と自立心を養う心の教育の充実⑵健やかな心身をはぐくむ健康教育の充実⑶家庭・地域・学校における読書活動推進⑷いじめ・不登校問題等の解決に向けた体制の充実⑸家庭・地域の教育力を高める支援
体制の充実

番
号

事

25

道徳教育推進事業

26

キャリア教育推進事業

27

ボランティア活動推進事業○

28

学校保健事業○29

学校給食運営事業○30

学校給食費算定及び収納事業○

31

読書活動推進事業○

32

適応指導教室（れすとぴあ）推進事業○

33

教育相談推進事業○

34

学校支援相談員配置事業○

35

地域教育資源活用事業○

36

学社連携融合事業○

37

家庭教育支援事業38

青尐年健全育成事業○

39

学校における男女共同参画推進事業○

40

地域社会における男女共同参画推進事業

業

名

Ａ Ｂ Ｃ Ｄ○○○⑹男女共同参画教育の推進○重要課題４○

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進

施策の内容

番
号

事

業

名

Ａ Ｂ Ｃ Ｄ

⑴生涯学 習関係 機関、 団 体と の連

41

社会教育関係団体等育成事業○

携・協力体制の整備

42

社会教育関係団体活性化補助事業○

43

社会教育施設整備事業○

44

ボランティア人材バンク事業○

45

生涯学習推進事業○

46

青尐年体験活動推進事業○

47

公民館・分館等の連携強化推進事業○

48

分館及び自治公民館等活動費補助事業○

49

コミュニティ活動支援事業

○

50

公民館事業

○

⑵学習機会の提供及び学習成果の活用促進- 10 -

⑶図書館の利用促進○重要課題５51

図書館施設管理運営事業○

52

読書活動推進事業○

53

図書館ボランティア養成事業○

体力及び運動能力向上の推進

施策の内容

番
号

事

業

名

Ａ Ｂ Ｃ Ｄ54

スポーツコミュニティ創造事業○

55

スポーツ大会誘致・スポーツ大会支援事業○

56

スポーツ環境創成事業

57

社会体育施設管理運営事業○⑶生涯スポーツの推進

58

プロジェクトＫ事業○⑷競技スポーツの推進

59

競技スポーツ推進事業○⑴スポーツによる地域の活性化○⑵スポーツ環境の整備○重要課題６

人権尊重精神を育成する教育の推進

施策の内容

番
号

⑴学校教育における人権・同和教育の推進及び支援60

人権・同和教育推進事業○

61

人権学習推進事業○

62

解放子ども会育成事業

63

解放学級育成事業番
号事⑵社会教育における人権・同和教育の推進及び支援○重要課題７

事業

名

Ａ Ｂ Ｃ Ｄ○○

市民文化の創造

施策の内容

業

名

Ａ Ｂ Ｃ Ｄ

64

文化芸術活動推進事業

65

美術館運営管理事業

○

66

企画展事業

○

67

美術教育普及事業○

68

文化財保護事業○

69

歴史民俗教育普及事業○

70

歴史民俗資料展示・保管施設の管理活用事業○○⑴美術に関する創造的活動の推進⑵文化財の保護・継承・活用- 11 -

☆点検評価表の見方☆
事業名

[番号］

(予算・決算)

（予算：

目

的

事業内容

事業名

（
千円

決算：

課：

係）

千円）

事業の目的について記載しています。

平成２７年度に実施した事業について記載しています。

【課題等】
Ｈ２７年度
の課題と
取組

平成２７年度の課題としてあげた事項等を記載しています。
【課題等への取組】
上記の課題について、どのような取組みをしたか記載しています。
Ａ

評価項目

Ｂ

Ｃ

事業の必要性
事業の効果
事業の効率性
事務局
自己評価

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

【自己評価の根拠】

自己評価に至った理由について記載しています。
評価の指標は、次のとおりです。
Ａ：期待通りＢ：概ね期待通り
Ｃ：課題ありＤ：事業の見直し要

この事業の目的を達成するための方向性について記載しています。

平成２８年度の課題について記載しています。

『評価委員の意見』
点検評価委員会議でいただいた、評価委員の意見を記載しています

評価委員の意見を踏まえ、教育委員会が評価しました。

教育委員会評価- 12 -

Ｄ

○重要課題１

事業名

尐人数指導等による学力向上（１）確かな学力の向上のための取組みの推進[１] 尐人数指導推進事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：７６，２８６千円

決算：７６，２８６千円）

的尐人数指導（１学級を３０人以下の児童又は生徒で編制する等の指導形態をいう。
）により、より個に応じた指導を行うことによって、生徒指導の充実、学力を向上させるよう努めます。

事業内容

小学校１０名、中学校７名の尐人数指導特別教員を配置し、小中学校の尐人数指導を推進しています。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等】
福岡県や県内他市町村においても多くの講師を任用しており、よりよい人材を確保するためにも、退職教員の雇用とともに、現在雇用している講師の指導・支援による人材育成が必要です。
【課題等への取組】
昨年度の講師の継続雇用、校長会や教頭会への依頼による退職教員への声かけ、教員養成系の大学への依頼など人材確保に努めています。また、講師の指導支援については、嘉麻市教育センターにおける研修会の実施や指導主事による継続的な指導を進めています。

目

評価項目

Ａ

事業の必要性○

Ｂ○

事業の効率性

今後の
方向性

Ｄ

○

事業の効果

事務局
自己評価

Ｃ

【自己評価の根拠】
尐人数指導の実施により、きめ細かな指導が充実することで、基礎・基本の学力の定着が図られるとともに、問題行動も減尐し、落ち着いた学校生活が送れるようになりました。平成２７年度全国学力・学習状況調査結果において、小学校では、７校中６校がいずれかの教科区分において、全国平均正答率を上回りました。そのうち、３校は、全ての教科区分において、全国平均正答率を上回っています。また、中学校においては、５校中１校が全ての教科区分において、全国平均を上回っており、学力向上が図られてきました。
嘉麻市教育センター主催の研修会の実施や退職校長が指導主事として若年講師の指導の回数を増やすなど、講師の指導力向上に努めました。
尐人数指導による、より個に応じた指導により、平成２９年度までには、小中学校

ともに、全国学力・学習状況調査における平均正答率で全国平均を上回ります。

本事業の実施により、一人ひとりの児童生徒へのきめ細かな指導が可能となり、学習面では、実態に応じた指導が展開できるようになりました。このことは、生活
Ｈ２８年度
面での落ち着いた態度にも表れてきています。今後も、市費による尐人数指導特別の課題
教員のさらなる授業力・指導技術向上の指導、支援を強化し、児童生徒一人ひとりへの支援の密度を高めます。
『評価委員の意見』
・福岡県下でも先進的事業です。長期継続をお願いします。
・教職員の指導力及び資質の向上が一層求められます。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 13 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題１

事業名

尐人数指導等による学力向上（１）確かな学力の向上のための取組みの推進[２] 学校提案型学力向上事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)

目

的

事業内容

（予算：３，３８４千円

決算：３，１２４千円）

学校提案による教育課程外の事業を実施することにより、各学校・地域等の活性化を図り、学力を向上させるよう努めます。
学校提案による学校外補習学習推進事業を小学校７校、中学校５校で実施しました。
【課題等】
３０人以下学級による尐人数指導の成果が徐々に出ていますが、依然として全国

Ｈ２７年度
の課題と
取組

学力・学習状況調査で、嘉麻市の平均正答率は全国平均を下回っており、基礎学力が定着していない児童生徒が多く見られます。そのため、学力定着度に応じた事業を実施するなど、児童生徒の実態に応じた取組みを継続して行う必要があります。
【課題等への取組】
基礎学力の定着に向け、反復練習、補習学習等の学校独自の取組みを進めました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】

学校提案型学力向上事業として、夏季、冬季休業中や放課後に、反復練習、補習
学習等を行いました。平成２７年度全国学力・学習状況調査結果において、小学校
では、７校中６校がいずれかの教科区分において、全国平均正答率を上回りました。
そのうち、３校は、全ての教科区分において、全国平均正答率を上回っています。
また、中学校においては、５校中１校が全ての教科区分において、全国平均を上回っており、学力向上が図られてきました。
本事業の特徴である各学校の独自性が見られるようになってきました。各学校の

今後の
方向性

地域ボランティアや学生ボランティアを活用しながら、基本全学年を対象として取組みを進めていきます。平成２８年度からは本事業を学力向上プロジェクト事業に組み込んで展開していきます。

Ｈ２８年度
の課題

小中学校において、基礎学力が定着していない児童生徒に対するよりきめ細かな指導が必要であり、児童生徒の学力の実態に応じた取組みを継続して行う必要があります。

『評価委員の意見』
・事業推進をお願いします。
・きめ細かな指導を工夫するよう学校を支援してください。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 14 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題１

事業名

尐人数指導等による学力向上（１）確かな学力の向上のための取組みの推進[３] 研究指定校補助事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)目

的（予算：６００千円

決算：６００千円）

研究指定事業を通して、教職員の実践的指導力の向上を図るとともに、一人ひとりの資質の向上に向けた研修等への参加支援体制の整備を図ります。
研究指定校を３ヵ年事業として、毎年中学校区単位で委嘱し、３年次に研究発

事業内容表を行います。平成２７年度は２年次の碓井小学校･碓井中学校、１年次の稲築東小学校･稲築東中学校が研究を行いました。
【課題等】
委嘱校における校内研究の進捗状況を把握し、進捗状況に応じた指導、支援を

Ｈ２７年度
の課題と
取組

計画的・継続的に行う必要があります。
【課題等への取組】
指導主事を派遣し、授業づくりや授業後の協議等を行いました。また、研究に係る情報提供を積極的に行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｃ

Ｄ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

３年次の研究発表に向けて、しっかり研究をすすめることで、校内において研究の活性化が図られるとともに、教職員の研究の日常化の意識が高まってきました。特に、授業改善に向けた教材研究を積極的に進める教職員が増えてきました。
このことにより、小学校と中学校の連携が図られました。

今後の
方向性

研究発表会は、全教職員の研究に対する前向きな姿勢を持つ良い機会です。また、発表会を終えた学校については、研究成果の継続的な実践を進めたり、継続して授業改善を図ったりすることに繋げていきます。
研究期間を変更しての初めての研究発表会を行います。委嘱校を中学校区で指

Ｈ２８年度
の課題

定することにより、小中連携した取組みの構築が期待されます。このことで、教職員の指導上の共通理解を促進し、児童生徒にとって学びやすい環境を提供します。また、発表会後は、研究の成果報告や県・市の教育論文により、市内の学校へ成果を普及させるようにします。

『評価委員の意見』
・教職員の負担にならない工夫が必要です。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 15 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題１

事業名

尐人数指導等による学力向上（１）確かな学力の向上のための取組みの推進[４] 学力検証事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：６，６３０千円

決算：６，３１１千円）

児童生徒の実態を把握・分析し、課題を明らかにして学校内の組織的な取組み
目

的の改善を図り、自ら学び考えるなどの確かな学力を育む教育の充実を図ることで
す。

事業内容

学力検査を実施し、嘉麻市内の児童生徒の実態を把握し、分析を行いました。
【課題等】

Ｈ２７年度
の課題と
取組

学力検査実施後に検査結果の分析を行い、課題解決に向けた改善策を立案し、実践を進めていくことが必要です。
【課題等への取組】
学力検査を市内のすべての小中学校で実施しました。また、教務主任研修会や本市の学力向上検証委員会において、各学校の学力実態の分析を行いました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
小学校における学力検査結果は、国語、算数ともに平均偏差値が５０ポイント
を超えることができました。中学校の学力検査結果は、昨年度比１４教科区分（検査実施教科×３学年）中、９教科区分の数値の上昇が見られました。しかし、全
国学力・学習状況調査においては、嘉麻市の平均正答率は全国の平均点を下回っており、十分な成果が現れるまでには至っていません。
児童生徒の学力の実態を分析的に洗い出すことにより、個別の課題とともに、

今後の
方向性

学校全体の課題も明確となり、学校内の組織的な取組みの改善とその推進が図られるようになってきました。今後も各学校での組織的な取組みや改善を徹底できるよう指導を継続します。
小学校における学力検査結果の平均偏差値５０ポイント以上の維持、中学校に

Ｈ２８年度
の課題

おける学力検査の県平均を上回るためにも、本事業を継続し、定期的な評価を行い、改善策を見出し、短期的・長期的な見通しをもって取組みを進めていくことが必要です。

『評価委員の意見』
・事業推進をお願いします。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 16 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題１

事業名

尐人数指導等による学力向上（１）確かな学力の向上のための取組みの推進[５] 嘉麻市学力向上強化プロジェクト事業（学校教育課：教務係・指導係）（予算：１６，４４７千円
決算：１５，５７５千円）(予算・決算)学校への指導及び支援体制をより強化し、学校の組織体制を確立するとともに、目的嘉麻市土曜未来塾において、基礎基本の学力の定着、家庭学習の習慣化を図り、学力の向上に努めます。
学力向上推進員（教職員ＯＢ）５名が学校を訪問し、学校全体の取組みの検証

事業内容

並びに若年講師及び講師への授業改善指導を行いました。また、嘉麻市土曜未来塾を市内７箇所において、教員ＯＢや学生３９人を学習サポーターとして活用し実施しました。
【課題等】

Ｈ２７年度
の課題と
取組

嘉麻市土曜未来塾実施に必要な学習サポーターの登録が必要です。
【課題等への取組】
学習サポーターの登録については、近隣大学を訪問し、学校内に掲示周知をお願いするとともに、市内各中学校において補充学習等に協力いただいている学生
ボランティアに登録依頼を行いました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
５名の学力向上推進員が市内５中学校区毎に担当し、常勤講師及び若年教師の教科、学級づくり、心構え、保護者対応等の指導を各学校の管理職と協働し行いました。嘉麻市土曜未来塾については、予定通り小学５年生及び中学２年生を対象に山田中学校区は８月から、その他の地区につきましては１月から実施し、小学生７０人、中学生２７人計９７人の参加がありました。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

学力向上推進員については、引き続き学校への指導及び支援体制を継続します。
嘉麻市土曜未来塾においては、対象学年を拡大し、更なる学力の基礎、基本の定着、家庭学習の習慣化を図ります。
嘉麻市土曜未来塾については、関係各課と連携したり、PTA への協力を得たりして、生活困窮家庭の児童生徒を含め更なる参加を促します。また、必要とする学
習サポーターの登録が必要です。

『評価委員の意見』・各方面と協力して進めてください。
・PTA も参加への声かけに協力したい。
・多くの方に参加いただきたい。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 17 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

事業名

個性又は能力を育成する学校教育の充実（１）子どものニーズに応じる教育の充実[６] 特別支援教育総合推進事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：１，０００千円

決算：９１６千円）

的保育所（園）
・幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校における特別支援教育を総合的に推進することです。

事業内容

巡回相談や個別の教育相談の実施等、発達障がいを含む障がいのある幼児児
童生徒を支援しました。

目

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等】
子どもの発達に関する専門的な知識を持ち、連絡・調整、情報収集等を行う相談員（臨床心理士）の活用や、子どもの成長記録や生活の様子、指導内容に関するあらゆる情報を記録し、必要に応じて関係機関が共有できる相談支援フ
ァイル「かまっこすくすくファイル」等の活用が必要です。
【課題等への取組】
特別支援教育支援教員と相談員（臨床心理士）による巡回相談を実施し、就
学前から就学における、支援が必要な児童の早期発見と早期対応を行いました。
また、平成２４年度に作成した関係機関と情報共有ができる相談支援ファイルを支援が必要なこどもの保護者に配付し、情報の共有を図りました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
発達支援連携協議会を始めとする関係機関と連携していくことで、就学前から中学校、さらには高等学校（大隈城山校）まで視野に入れた段差のない、ニーズに応じた教育活動が展開されるようになりました。また、巡回相談を実施
し、専門的な指導助言を受けることで、幼児児童生徒の実態に応じた適切な支援や指導が行われるようになってきています。

今後の
方向性

特別支援教育支援教員と相談員による巡回相談の実施、関係機関が情報を共有できる相談支援ファイルの活用、リーフレットの全戸配布などの特別支援教
育の啓発を行うことにより、早期からの支援体制が構築されてきました。平成
２８年４月１日施行の｢障害者差別解消法｣の関連性も重要視しながら展開して
いきます。

Ｈ２８年度
の課題

早期からの支援体制構築のためには、発達支援連携協議会の実施、特別支援
教育支援教員と相談員による巡回相談の実施、特別支援教育コーディネーター
連絡会の開催、相談支援ファイルの活用、関係機関の連携、特別支援教育の啓発等が必要であり、今後も継続して、支援体制整備に努めます。

『評価委員の意見』
・保・幼から高校まで総合的に推進されていることが、とても良いことだと思います。
・一人ひとりに目が行き届くような方法を、今以上に工夫してください。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 18 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

事業名

個性又は能力を育成する学校教育の充実（１）子どものニーズに応じる教育の充実[７] 補助教員配置事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)

目

的

事業内容

（予算：７２，６０５千円

決算：６９，０８３千円）

特別支援教育充実のための補助教員、介助員、支援員を配置し、一人ひとりのニーズに応じた教育条件の整備を図ります。
特別支援教育補助教員１６名、特別支援学級介助員３名、特別支援学級支援員１６名を配置し、一人ひとりのニーズに応じた特別支援教育を行いました。
【課題等】
一人ひとりの実態に応じた適切な指導や支援を行うための特別支援教育に係

Ｈ２７年度
の課題と
取組

る専門的な研修を受ける機会を増やすことが必要です。
【課題等への取組】
補助教員、介助員、支援員の専門的指導や支援ができることを目的とした嘉麻市教育センター主催の特別支援教育の研修会を実施しました。また、県が実施する研修会にも積極的に参加するよう指導しています。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】

特別支援学級に該当しない発達障がいのある児童生徒の支援、保護者の同意が得られないため、特別支援学級に入級できない児童生徒の支援、病気のため、
日常生活の見守りが必要な児童の支援のために、補助教員１６名、介助員３名、支援員１６名を配置し、子ども一人ひとりのニーズに応じた教育支援を実施しました。
補助教員等の配置により、個に応じた対応ができています。また、特別支援

今後の
方向性

教育に係る研修会の実施や研修会への参加奨励により、専門的な指導や支援が行えるようになってきました。今後もスキルアップに努めます。平成２８年４月１日施行の｢障害者差別解消法｣の関連性も重要視しながら展開していきます。
一人ひとりの児童生徒の教育ニーズに応じた、補助教員等の適切な配置と任

Ｈ２８年度
の課題

務内容に対応した特別支援教育に係る研修を、関係機関と継続して実施することにより、さらに充実した特別支援教育を推進します。また、各校における支援の状況把握に努め、最適化を図ります。

『評価委員の意見』
・嘉麻市の教育環境の充実はすばらしいと思います。
・個に応じた対応ができているとのこと。今後もお願いします。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 19 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（２）社会の変化に対応する教育の充実[８] 英語コミュニケーション能力の育成事業（学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：２３，０３１千円
決算：２３，０３１千円）
事業名

目

的

言語や文化についての体験的理解を深め、英語によるコミュニケーション能
力を養い国際感覚を身に付けさせることです。
国際的な共通語として英語によるコミュニケーション能力の育成や文化につ

事業内容

いての体験的理解を深めることを目的として、外国語指導助手（ＡＬＴ）の活用による外国語活動の充実を図ります。
【課題等】
各中学校区に配置しているＡＬＴを活用することにより、教職員の指導力向

Ｈ２７年度
の課題と
取組

上を図り、児童生徒のコミュニケーション能力の育成を図る必要があります。
【課題等への取組】
各中学校区に配置しているＡＬＴを活用し、教職員の指導力向上を図りまし
た。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】

ＡＬＴを各中学校区に１名配置し、小中学校における外国語教育の充実を図ることができました。また、外国語教育を更に充実させるため、ＡＬＴの契約
方法を引き続き労働者派遣とすることで、ＴＴ（チームティーチング）による授業が可能となりました。
今後の方向性

ＡＬＴを活用し、英語によるコミュニケーション能力の育成や文化についての体験的理解を深めるため、外国語教育の更なる充実、教職員の指導力向上のための取組みを行います。
今後も教職員が主となる授業展開とＡＬＴの専門性を活用した授業を行うこ

Ｈ２８年度
の課題

とにより、児童生徒のコミュニケーション能力の育成を図るとともに、教職員の指導力向上に取組む必要があります。また、国の動向、特に、中学校の英語
新テスト（「読む・聞く・書く・話す」４技能測定）や小学校の外国語活動の教科化を踏まえた研修会等の実施が必要です。

『評価委員の意見』
・子どもの学習の場や遊びを通じてコミュニケーション能力の育成に努力してください。
・ＡＬＴの有効活用をより望みます。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 20 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（２）社会の変化に対応する教育の充実

事業名[９] 情報教育推進事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：４，０３８千円

目

的

事業内容

決算：３，７９７千円）

児童生徒がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を、積極的かつ適切に活用できるようにするため、情報教育の充実を図ります。
嘉麻市教育センターに情報教育推進ＩＣＴ支援員２名を配置し、児童生徒の発達段階に応じた情報活用能力の育成、情報モラル教育を行いました。
【課題等】
コンピュータ等の情報機器を使うことが目的とならずに、問題解決に向けた情

Ｈ２７年度
の課題と
取組

報の収集や選択、発信を行うことを目的とした授業改善が必要です。また、教職員の事務処理を効率よく進める環境整備も必要です。
【課題等への取組】
情報教育推進ＩＣＴ支援員２名を配置し、ＩＣＴを活用した授業改善、校務の電算化を推進しました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】

情報教育推進ＩＣＴ支援員の配置により、各学校の情報教育の充実に向けたサポート体制を整備し、通知表等の校務の電算化を推進し、学校ホームページを整備しました。また、小学校では、文書作成補助や基本操作練習補助、中学校では、
英語プレゼンテーション作り補助等の授業支援にも積極的に活用することができ
ました。

今後の
方向性

各学校における情報機器を活用した授業改善や、教職員の情報活用能力の向上が図られてきました。また、校務の電算化により、事務処理の軽減が図られてきました。今後も各学校の情報教育の充実を図ります。
今後も継続して、情報教育推進協議会や情報教育研修会を実施し、問題解決的

Ｈ２８年度
の課題

な学習の中で、調べ活動や表現活動に情報機器を活用する学習を進めるよう促します。また、ＬＩＮＥなどＳＮＳ（ソーシャルネットワーキングサービス）について、適切な利用の在り方の指導も併せて進めるよう促していきます。

『評価委員の意見』・ＬＩＮＥ，ＳＮＳ等の指導をお願いします。
・「通知表等の校務の電算化」とありますが、情報流出を心配します。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 21 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

事業名

個性又は能力を育成する学校教育の充実（２）社会の変化に対応する教育の充実[１０] 情報教育施設整備事業 （学校教育課：管理係）(予算・決算)目

的（予算：５０，０２０千円

決算：５０，０１８千円）

コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を積極的かつ適切に活用できるように、情報教育を行なうための情報機器の整備・維持管理を図ります。
市内小、中、高等学校（14 校）のＰＣ教室及び校務用のＰＣのリース並びにＰ

事業内容

Ｃ教室、校務用及び教育用のＰＣの保守を行い、情報教育の充実を図ります。また、嘉麻市光ファイバによる情報通信基盤整備後、各学校で管理しているファイルサーバーをデータセンターへ移行します。
【課題等】
嘉麻市光ファイバによる情報通信基盤整備後、各学校で管理しているファイル
サーバーをデータセンターへ集約することで、安全性の向上及び経費の削減を図

Ｈ２７年度
の課題と
取組

ります。また、平成２２年度導入の校務用ＰＣは老朽化のため、リプレイスが必
要となります。
【課題等への取組】
光ファイバが整備された稲築地区４校においては、学校で管理しているファイルサーバーのデータセンター移行が完了しました。また、平成２２年度導入の校務用ＰＣのリプレイスを行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｃ

Ｄ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

市内小、中、高等学校（14 校）の校務用ＰＣのリプレイスを行いました。また、
ファイルサーバーのデータセンター移行により、データの一括管理を行い、稲築地区の各学校において情報共有が可能となりました。
今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

学校ＩＣＴ化推進基本計画を策定し、学校間通信ネットワークの整備を検討します。

稲築地区以外のファイルサーバーのデータセンター移行を行います。

『評価委員の意見』・更に整備促進をお願いします。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 22 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（２）社会の変化に対応する教育の充実[１１] 持続可能な社会を実現する環境教育の推進（学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：個別予算なし
決算：個別予算なし）
事業名

身近な環境や環境問題に興味、関心を持ち、人間活動と環境の関わりについて
目的

総合的な理解と認識を育成します。また、環境の保全に配慮した望ましい働きかけのできる技術や思考力、判断力を身に付け、よりよい環境の創造活動に主体的に参加し、環境に対し責任ある行動を取る能力を育成します。

事業内容

郷土を愛する心を育てるため、小中学校で体験活動を重視した地元の良さに気づき、その環境に触れる教育を推進します。
【課題等】
環境体験活動がすべての学校において、意識して取組まれていない課題があり

Ｈ２７年度
の課題と
取組

ます。
【課題等への取組】
嘉麻市（地元）内外の環境を知り、体験する活動を推進するように各学校に指導しました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

Ｃ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｄ【自己評価の根拠】
各学校への周知を行ってきましたが、それぞれの教育カリキュラムの変更までは至りませんでした。今ある活動から新たな地元に目を向けた、具体的に変更するための「ひと・もの・こと」の資料の提示等が不足していました。
実施できた学校においても、嘉麻市外での活動にとどまり地元の環境に視点を向けることができませんでした。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

嘉麻市の自然環境に触れ、郷土に愛着を持ち、嘉麻市に定住する、または、一旦は嘉麻市を離れても将来戻ってくる人材を育成します。
各学校の教育カリキュラムの見直しについて、主幹教諭（教務主任）研修会を活用し改善を行います。また、環境課や生涯学習課と協働し、改善を促進するための情報発信に努めます。

『評価委員の意見』・定着するように取組まれることが課題と思われます。
・嘉麻市の豊かな自然についての取組みをお願いします。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 23 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（３）信頼される教員の確保と研修の充実[１２] 嘉麻市教育センター研修推進事業（学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：１５０千円
決算：１０５千円）
事業名

目

的

事業内容

Ｈ２７年度
の課題と
取組

嘉麻市教育センターを中心に、市の課題に応じた教職員及び教育研究団体等の教育研究を奨励するとともに、若年層の講師、教諭指導技術向上、教職員の資質向上に努めます。
教職員研修、授業充実研修、専門研修の実施、校内研修における指導助言を行います。また、教職員の資質向上を目的とした教育論文の応募を推奨します。
【課題等】
若年講師への指導（教科等の指導、学級経営等）の指導力量を高めることが急務です。また、専門的知識を必要とする教職員に対する研修会の実施も必要です。さらには、小学校における教科を研究できる場を設定することも必要です。
【課題等への取組】
嘉麻市教育センター指導主事を中心に、教職員研修、授業充実研修、専門研修を実施しました。さらに、教育論文作成に積極的に取り組ませることで、教職員の指導力向上に努めました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
嘉麻市教育センターに指導主事を配置し、教職員研修の充実に努めました。
また、平成２７年度は、学校訪問件数６５回の指導主事派遣により、計画的・継続的な授業改善に取組むことができています。しかし、短期的に成果を期待することは難しく、継続した指導・支援が必要です。
平成２７年度の教育論文は合計２１本の応募があり、うち優良賞２本、佳作
１４本、奨励賞５本が表彰されました。年々、内容も充実してきています。

尐人数指導特別教員等の市費負担講師の増加、定数欠等の県費負担講師も増加しており、若年講師への指導・支援は欠かせません。また、若年教諭の実践
今後の方向性
的指導力向上を図ります。教育論文の閲覧を容易にし、研修の成果を広く還元
していきます。
今年度も若年講師に対する研修内容、方法、時期、機会の更なる充実が必要です。そのためにも、新規事業である「嘉麻市学力向上強化プロジェクト事業」
Ｈ２８年度 における学力向上推進員を積極的に活用し、指導・支援の充実を図ります。まの課題
た、若年教諭はもとより、それぞれの研修レベルに応じた指導を行います。さらに、昨年度、立ち上げた中学校教科研究会を充実させるとともに、小学校教科研究会を立ち上げ、小中学校における授業力向上に努めます。
『評価委員の意見』
・教育センターを設立していることがすばらしいです。人材を生かして市内小中学校の教育充実のため、サポート、指導されることを望みます。
・中学校教科研究会の報告を要望します。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 24 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（３）信頼される教員の確保と研修の充実

事業名[１３] 教職員人事配置事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：個別予算なし

決算：個別予算なし）

教職員の交流を図り、人事の適正化を進めます。また、地域の実態を踏まえ、
目

的

学校間格差をなくす人事配置を実施します。さらに小中学校連携の推進の観点から小中学校の人事交流を行っていきます。

事業内容

地域の実態を踏まえ、学校間格差をなくす人事配置を実施し、小中学校の人
事交流を行いました。
【課題など】
年齢構成や実践的指導力のバランスに配慮した、きめ細かな人事配置が必要

Ｈ２７年度
の課題と
取組

です。
【課題等への取組】
年齢構成や実践的指導力に配慮したり、定数欠や教科欠にならないように、
定期的に学校の実態を把握したりしながら、きめ細かな人事配置を行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
年齢構成や実践的指導力に配慮した人事配置を実施しました。また、定数欠
や教科欠にならないよう、学校の実態を把握しながら、きめ細かな人事配置を行いました。しかしながら、年齢構成や実践的指導力を加味した、十分な配置
は完全にはできませんでした。

今後の
方向性

年齢構成や実践的指導力に配慮した人事配置を実施していきます。今後の大量退職に伴い、大量採用さえれる状況を考えながら、人事配置を実施していかなければなりません。
学校格差をなくす適切な人事配置を第一に、人事ヒアリングを定期的に行い

Ｈ２８年度
の課題

ながらきめ細かな人事配置に努めます。また、同一校での長期勤務の教職員の計画的な人事配置も行います。その上で、学校の活性化や特色ある学校づくりに対応できる、長期的な展望による人事の適正な配置を目指します。

『評価委員の意見』
・人的配置替えは大切です。小中の人事交流は、人材を見極め、適正な交流を考えてください。
・きめ細かく人事配置が行われていることが分かりました。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 25 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

事業名

個性又は能力を育成する学校教育の充実（４）安心して学べる学校づくりの推進[１４] 学校防犯体制整備事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)目

的（予算：９，４７５千円

決算：９，４２６千円）

児童生徒の安全管理のため、学校安全に関する取組みの充実を図ります。

事業内容

学校支援専門員（警察ＯＢ）を配置し、警察等関係機関と連携して生徒指導上の支援を行っています。スクールガードリーダーによる校内外の定期的な巡回や見守り、安全マップの作成、防犯メールの配信により、学校の安全体制の整備充実を図りました。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等】
生徒指導上の問題については、学校の指導だけでは限界があります。また、通学路の安全点検、危険箇所の改善要望等を行い、児童生徒が安全に登下校できるよう対策を講じる必要があります。さらに、不審者情報についても周知徹
底する必要があります。
【課題等への取組】
学校支援専門員と学校との密な連携、スクールガードリーダーや地域ボラン
ティアによる通学路での安全指導の実施を行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
生徒指導上の問題については、学校支援専門員と警察等関係機関との連携により、迅速な生徒指導対応ができました。また、スクールガードリーダーの配
置、地域ボランティア、防犯メールの全校実施により、学校防犯体制の整備は進んでいます。
不審者事案が発生した場合は、学校支援専門員と警察が連携して、巡回等を行うことにより、深刻な事態に発展しないよう対応しています。

今後の
方向性

学校と学校支援専門員と警察等関係機関との連携をさらに強化し、様々な生徒指導上の問題の対応を進めます。また、「事件・事故の発生件数『０（ゼロ）』！」を目指し、定期的な通学路の安全点検、危険箇所の改善要望の継続、安心メー
ル等による不審者事案への早期対応を行うことにより、児童生徒が安全に登下校できるよう努めます。

Ｈ２８年度
の課題

様々な生徒指導上問題に対しても、迅速かつ適切に対応することができています。また、不審者情報の周知徹底や防犯メールの実施により、地域への防犯意識も高まってきました。本年度も連携を強化しながら対応していきます。

『評価委員の意見』
・火災、地震、不審者侵入を想定した校内訓練を考えてください。
・地域ボランティアによる防犯活動及び防犯メール等助かります。
・保護者、地域、警察等の連携が重要です。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 26 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

事業名

個性又は能力を育成する学校教育の充実（４）安心して学べる学校づくりの推進[１５] 通学対策事業 （学校教育課：管理係・教務係）(予算・決算)

目

的

事業内容

（予算：４５，５２５千円

決算：４４，７５１千円）

学校の統廃合に伴い、遠距離通学することになった児童生徒の通学費の負担を軽減します。
学校の統廃合に伴い、遠距離通学することになった児童生徒の通学費の負担を軽減するため、通学費の補助、スクールバスの運行を行っています。
【課題等】
遠距離通学する児童生徒の安全確保と保護者の通学費の負担を軽減すること

Ｈ２７年度
の課題と
取組

が必要です。
【課題等への取組】
バスの定期券の購入費用の補助、スクールバス運行による児童生徒の送迎を行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
稲築西小学校に通学する児童のうち、遠距離通学している児童のバス定期券の購入費用の補助を１００％実施することができました。また、嘉穂中学校及び嘉穂小学校でスクールバスを運行し、遠距離通学となる児童生徒の送迎を行っています。
今後も、遠距離通学している児童生徒のバス定期券の購入費用の補助を１０

今後の
方向性

０％実施します。また、嘉穂小学校と嘉穂中学校のスクールバスによる送迎も行います。スクールバスについては、その運用方法について協議が必要となります。
稲築西小学校と嘉穂中学校に通学する児童生徒のうち、遠距離通学している

Ｈ２８年度
の課題

児童生徒のバス定期券の購入費用の補助とともに、嘉穂小学校と嘉穂中学校のスクールバスによる送迎について、通学路の実態に合わせ、路線を一本化することを検討します。

『評価委員の意見』
・子どもの意見、保護者の意見も聞いてください。
・スクールバスの送迎については、尐し歩かせることも含めて、保護者と意見交換しながら見直しをお願いします。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 27 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（５）学校施設整備の推進

事業名(予算・決算)目

的[１６] 学校施設維持管理業務事業 （学校教育課：管理係）（予算：３０９，７４７千円（繰越予算： １０，０００千円

決算：２９１，１３０千円）
決算：
６，８５８千円）

すべての児童生徒が安心・安全な環境において、生活（学習）ができるよう、
小中学校の補修、修繕、草刈等環境整備を実施し、施設維持の管理を行います。
・市内小中学校１３校（小学校８校、中学校５校）の施設整備及び維持管理

事業内容

碓井小学校廊下改修工事、稲築西小学校アスベスト含有天井改修工事、稲築中学校特別教室棟防水工事等
・施設維持管理業務委託（草刈、清掃、樹木剪定、浄化槽維持管理等）【課題等】
安心・安全な教育環境を維持するために、緊急性を要するものから施設の整備

Ｈ２７年度
の課題と
取組

を行います。
【課題等への取組】
・緊急性の高いものから施設整備を実施し、安全性の確保に努めました。
・碓井小学校の廊下改修工事を行い、結露による事故防止に努めました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｃ

Ｄ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

安心・安全な教育環境を整備するために必要な事業です。
今年度は、碓井小学校廊下改修工事、稲築西小学校アスベスト含有天井工事、稲築中学校特別棟防水工事等、緊急性の高いものを優先的に実施し、安心・安全な教育環境の整備を行いました。
今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

引き続き、安心・安全な環境整備及び維持管理を行っていきます。また、各学校の維持補修工事の要望により、緊急性の高いものから施設の整備を進めていきます。
老朽化により、プールの改修を実施します。
安心・安全な教育環境を維持するため、緊急性を要するものから施設の整備を行います。

『評価委員の意見』
・安全、安心確保のため、更なる整備をお願いします。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 28 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（５）学校施設整備の推進

事業名[１７] 大隈城山校維持管理事業 （学校教育課：管理係）(予算・決算)

目

的

事業内容

（予算：１６，７８７千円

決算：１４，９２３千円）

すべての生徒が安心・安全な環境において、生活（学習）ができるよう、校舎等の適切な維持管理を行い、教育環境の整備を図ります。

大隈城山校の施設整備及び維持管理（建築年度：昭和６１年度）【課題等】
・年次計画的に老朽化した施設の整備を図る必要があります。
Ｈ２７年度
の課題と
取組

・適正な予算執行を図ります。
【課題等への取組】
・体育館バスケットボードの改修工事を行うとともに、清掃業者や浄化槽維持管理業務等を適切に実施しました。
・学校と連携を図りながら、適正な予算執行に努めました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
大隈城山校は、地域の後期中等教育機関として大きな役割を果たしています。
今年度はバスケットボードの改修工事を行う等、施設の整備を行いました。
今後も老朽化した施設の整備を継続的に実施し、安心・安全な教育環境の維持管理及び適正な予算執行に努めます。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

生徒が、安心・安全な環境で学習に望めるよう、教育環境の整備を実施します。

引き続き、年次計画的な施設の整備を図る必要があります。

『評価委員の意見』
・県立校と同レベルの整備をお願いします。
・「学校がどこにあるのかわからない」とよく聞きます。案内板を考えてください。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 29 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（５）学校施設整備の推進

事業名[１８] 大規模改造工事事業 （学校教育課：教育企画係）(予算・決算)（予算：３０９，５３１千円
決算：１４７，３５５千円）
目

的

老朽化した学校施設を改修することにより、安全性、耐久性を向上し、児童生
徒が安心・安全な環境において生活（学習）できるよう改修工事を行います。
山田中学校大規模改造（校舎棟外部）工事

事業内容

山田中学校体育館床改修工事
山田中学校大規模改造（校舎棟内部）工事（H28 へ繰越）
稲築東小学校防災機能強化工事（体育館・校舎）（H28 へ繰越）【課題等】
安心・安全な施設の環境整備を行うとともに、嘉麻市学校施設整備基本計画の

Ｈ２７年度
の課題と
取組

事業優先順位の見直しを行い、計画的に大規模改造工事を含む施設の改修を実施
していきます。
【課題等への取組】
施設の現状確認を行い、嘉麻市学校施設整備基本計画の事業優先順位の見直しを実施し、緊急性・必要性の高いものから改修を実施しました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
平成２７年度は、安心・安全な教育環境の整備のため、山田中学校大規模改造（校舎棟外部）工事及び山田中学校体育館の床張替工事を完了し、平成２８年度への繰越事業として、山田中学校大規模改造（校舎棟内部）工事、稲築東小学校
防災機能強化工事を実施中です。
今後も計画的に学校施設の大規模改造工事を実施する予定です。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

学校施設の老朽化や児童生徒数の減尐等、学校を取り巻く環境は刻々と変化し続けているため、これからの教育環境に対応した施設の整備計画の策定が必要になってきます。
引き続き、安心・安全な教育環境を維持するため、緊急性・必要性を要するものから順次施設の整備を行います。また、学校施設の整備計画の策定に向け準備を進めていきます。

『評価委員の意見』
・学習効果が上がる教育環境づくりは必要です。ぜひ継続をお願いします。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 30 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

事業名

個性又は能力を育成する学校教育の充実（６）地域に開かれた学校づくりの推進[１９] 学校関係者評価事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)

目

的

事業内容

（予算：６２２千円

決算：２３６千円）

教育活動等の成果の検証とその客観性・透明性の確保を通じて、学校運営の改
善と発展を目指します。

保護者、地域住民等の連携強化のために学校関係者評価を全校で実施し、評価結果を公表しています。

【課題等】
Ｈ２７年度
の課題と
取組

開かれた学校、信頼される学校づくりに向け、学校運営状況を保護者や地域住民等に公表する必要があります。
【課題等への取組】
学校関係者評価を全校で実施し、学校ＨＰで結果をすべて公表しました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】

すべての学校で自己評価に基づく、学校関係者評価の実施･公表・報告が確実に行われました。
しかし、公表の方法や内容については、更なる工夫が必要です。また、評価項目についても、各学校の重点施策に併せた絞込みが必要です。
学校関係者評価の結果の公表については、その客観性・透明性を確保すること
今後の方向性ができました。今後も、学校運営改善と発展を目指し、学校関係者評価における学校評価結果、改善策の公表を学校ＨＰ等で行い、自己評価の質の向上と、保護者・地域住民との連携強化を図ります。

Ｈ２８年度
の課題

平成２８年度も適正な学校関係者評価及び学校評価結果、改善策の公表を学校ＨＰ等で行います。

『評価委員の意見』・公表を学校ＨＰとありますが、地域住民に行き届きますか。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 31 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

事業名

個性又は能力を育成する学校教育の充実（６）地域に開かれた学校づくりの推進[２０] 学校開放事務事業 （学校教育課：管理係）(予算・決算)（予算：７０千円

決算：３５千円）

的

生涯学習社会における、文化、スポーツ等の地域活動の場として、学校施設を開放することにより地域住民の生涯学習の推進を図ります。

事業内容

学校教育に支障のない限りにおいて、市内小、中学校１３校（小学校８校、中学校５校）の体育館及び運動場等の施設を開放します。

目

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等】
施設利用申請時の受付業務の簡素化のため、申請書の見直し等を行い許可書発行までの事務の簡素化を検討します。
【課題等への取組】
申請書類の見直しを行い、施設利用の申請から許可書発行までの事務を各学校で行うようにしました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
地域住民の継続した運動機会を確保するためにも、学校施設の開放は必要な事業であり今後も継続して行います。
本年度の課題である施設利用申請時の受付事務の簡素化のため、申請書類の見直しを行いました。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

近年学校施設利用団体の利用マナーが低下しており、今後は利用上の注意事項を徹底し利用マナーの向上に努めます。

各利用団体の学校施設開放に関する利用規定を整備する必要があります。

『評価委員の意見』
・利用マナーについては、責任者によく説明してください。
・利用規定を早く決めてください。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 32 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（７）小中連携教育への取組み[２１] 小中連携教育等基本方針作成事業（学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：個別予算なし
決算：個別予算なし）
事業名

義務教育９年間を通して、系統的、継続的な学習指導や生徒指導を行い、確目

的

かな学力、豊かな心、健やかな体を育むために、小中学校の校区型の小中連携事業を基本に推進し、小中学校すべての教職員による協働体制を整え、協働実
践を行います。

事業内容

小中連携教育等基本方針を作成し、必要に応じモデル校による実施を行いま
す。
【課題等】

Ｈ２７年度
の課題と
取組

小学校と中学校の教育課程の違いや学校文化等のすり合わせのためのモデル
校選定や校舎一体型、分離型等の教育条件整備を検討する必要があります。
【課題等への取組】
学校教育課内での各係による様々な状況把握及び協議を行いました。
Ａ

評価項目

事務局
自己評価

Ｂ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
校舎建築又は改築、カリキュラムの編成等、先進地校視察を行いながら協議を進めてきました。その視察を学校教育課内の各係に還元し、担当を決めながら検討をしています。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

小中連携、小中一貫校については、文部科学省が推進している事業の一つであります。本市の実態等しっかり分析しながら検討を進めていきます。
本年度も先進地視察等を通して、小中連携及び小中一環教育の嘉麻市内でのあり方を研究し、小中連携教育等基本方針を作成します。また、モデル校を指定し、検証も進めます。

『評価委員の意見』
・小中一貫校については、十分研究、検討してほしいと思います。本市の教育実態に即したものにお願いします。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 33 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（７）小中連携教育への取組み

事業名[２２] 小中連携・一貫教育研究事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：個別予算なし

決算：個別予算なし）

研究開発校や構造改革特区における小中一貫教育の取組みの成果を踏まえ、カリキュラム区分の弾力化など小中学校間の連携・接続を改善するための仕組みに目

的ついて、種々の観点に配慮しつつ十分に研究していきます。また、小中学校間の教職員の人事交流や共同研究、小中連携した学力向上の取組み、生徒指導の連携などを図ります。

事業内容

小中学校間の教職員の人事交流や共同研究を通して、小中連携を推進しています。
【課題等】
小中学校が連携し、初等教育（一般の小学校で行われている教育）と前期中等

Ｈ２７年度
の課題と
取組

教育（一般の中学校で行われている教育）の課程、いわゆる９ヵ年を見通した教育課程の編成が必要です。
【課題等への取組】
小中学校間の教職員の人事交流を実施し、小中連携に向けた各中学校区での取組みの推進を図るようにしました。
Ａ

評価項目

事務局
自己評価

Ｂ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
小中学校間の教職員の人事交流を実施しました。また、５中学校区毎に、小中学校が連携して取組みを推進できる組織作りを行うよう指導しました。しかし、小中連携に関しての協議時間の確保が難しく、共通理解と共通実践が不十分な現状があります。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

本市の３つの教育課題（学力の向上、不登校児童生徒の解消、規範意識の醸成）を解決するための方策として、小中連携の重要性の認識は高くなってきました。
今後も継続して取組みます。
先進地視察等を通して、小中連携及び小中一環教育の嘉麻市内でのあり方を研究し、小中連携教育等の基本方針を作成します。また、モデル校を指定し、検証も進めます。

『評価委員の意見』
・急がず、じっくり取組むことです。モデル校の指定は急ぎすぎだと思います。
・「協議時間の確保が難しい」との自己評価は前年度も記述がありました。具体的に示してください。
・先進地視察も大事ですが、当市にあったものになっていないのでは。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 34 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

個性又は能力を育成する学校教育の充実（８）教育の機会均等の促進

事業名[２３] 就学援助事業 （学校教育課：教務係）(予算・決算)（予算：８１，２６３千円

決算：８０，２４２千円）

学校教育法第 19 条に、「経済的理由によって、就学困難と認められる学齢児
目

的童又は学齢生徒の保護者に対しては、市町村は、必要な援助を与えなければならない。
」と規定されており、経済的理由により就学困難な児童生徒及び特別支
援学級に在籍する児童生徒の保護者に対し、教育費の一部を援助します。

事業内容

経済的理由により就学困難な児童生徒及び特別支援学級に在籍する児童生徒の保護者に対し、教育費の一部を援助します。
【課題等】
嘉麻市内には経済的理由により就学が困難な児童生徒が約４割以上在籍しており、該当児童生徒の把握、適正な支援が必要です。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等への取組】
平成２５年度の生活保護基準の見直し（保護費の減額）に伴う規程改正により、継続した支援を平成２７年度も行うことができました。
また、広報誌、保護者へのチラシの配布等での就学援助の申請時期等を周知することにより、援助の必要な保護者に申請を促しました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｃ

Ｄ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

経済的理由により就学困難な児童生徒及び特別支援学級に在籍する児童生徒の保護者の申請に対し、学用品費、給食費、修学旅行費等の教育費の一部を援助することができました。また、本事業の周知につきましては、広報誌、チラシ等の配布を行いました。
今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

今後も、継続して該当児童生徒への援助と本事業の広報等の情報発信による周知を行っていきます。
生活保護基準の見直しに伴う規程の経過措置が平成２８年度で終了します
が、経済的理由により就学困難な児童生徒の支援を最優先とした基準の見直しが必要となります。

『評価委員の意見』
・嘉麻市の地域性から見て、就学援助は必要です。適正な援助を続けてください。
・仕事に就いていて、申請、受付の問い合わせもできない保護者がいると聞きます。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 35 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題２

事業名

個性又は能力を育成する学校教育の充実（８）教育の機会均等の促進[２４] 奨学金事業 （学校教育課：教育総務係）(予算・決算)目

的（予算：２０，５０９千円

決算：２０，５０２千円）

嘉麻市独自の奨学金制度により、高等学校や大学等に進学、修学するための奨学金を貸付け、経済的理由による、修学困難者の軽減を図ります。
嘉麻市奨学資金貸付及び返還に関する業務

事業内容（貸与中の人数： ４７人）
（返還中の人数：１９２人）【課題等】
返還金徴収率の向上に努めるとともに、未然に滞納を防止する措置を実施しま

Ｈ２７年度
の課題と
取組

す。
【課題等への取組】
滞納者に催告状を送付し、その後納付相談を行うことで徴収率の向上に努めました。
口座振替制度の推進についても継続して行っています。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
事務局
自己評価

奨学金制度を広報、市ホームページに掲載するとともに、中学校、高等学校に周知を行い、新規に１１名の貸付を行いました。
返還事務については、口座振替の推進、催告後の納付相談等により、嘉麻市奨学金返還の収納率が、平成２６年度 51.39%から平成２７年度 51.99%と約 0.6 ポイ
ント上昇しました。
納付相談や口座振替の推進等新たな滞納者を生まないための取組みの効果が表れてきていると考えます。

今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

経済的理由による、修学困難者の負担軽減の点からも事業を継続して実施します。
返還金徴収率の向上に努めるとともに、未然に滞納を防止する措置を実施します。

『評価委員の意見』・納付相談等を行い、滞納者が尐なくなるように努めてください。
・奨学金はとても助かりますが、返還が子どもにとって重荷と聞きます。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 36 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（１）道徳性と自立心を養う心の教育の充実[２５] 道徳教育推進事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：個別予算なし

決算：個別予算なし）

学校における道徳の時間の充実を図るとともに、家庭や地域社会との連携を図目

的りながら、豊かな自然・社会体験を通して児童生徒の内面に根差した道徳性の育成を図ります。

事業内容

学校における道徳の時間の充実を図るとともに、家庭や地域社会との連携を図
りました。
【課題等】
教育活動全体で行う道徳教育の要である道徳の学習の時間が、適切な実施及び

Ｈ２７年度
の課題と
取組

充実するように、指導・助言を繰り返し行っていく必要があります。
【課題等への取組】
道徳の時間の時数確保と初任者研修における道徳の授業を中心に、道徳の授業改善を進めました。また、各学校での道徳の時間の授業参観を実施しました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
各小中学校ともに、年間３５時間（小１は３４時間）の指導時数は確保できています。また、学習指導要領に示されている内容項目も全て指導されています。
しかし、基本的な学習過程に基づいた指導、学校や児童生徒の実態に応じた重点
項目の絞込み等、今後も継続して指導することが必要です。
本市の教育課題の一つである規範意識の醸成には、道徳教育、中でも道徳の時

今後の
方向性

間の充実は不可欠であり、今後も継続して指導・助言を繰り返し行っていく必要があります。また、家庭や地域社会との連携を図ることも視野に、道徳の時間の公開授業を行います。さらに、道徳の教科化に向けての研修も行います。
道徳の時間の量的な確保（指導時数や指導すべき内容項目の指導）は、実施することができています。しかし、質的な確保（基本的な学習過程に基づいた指導

Ｈ２８年度
の課題

や学校や児童生徒の実態に応じた重点項目の絞込み）については、不十分な点があります。あらゆる教育活動において適切に道徳教育が行われ、その要としての道徳の時間に、個々人の特性を踏まえた適切な指導が、実感的に行われるよう支援します。

『評価委員の意見』・目的については、全面的に共感します。
・道徳を教科化して、教師が採点するという意味では反対です。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 37 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（１）道徳性と自立心を養う心の教育の充実[２６] キャリア教育推進事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)

目

的

事業内容

（予算：１７７千円

決算：１４０千円）

家庭や地域と連携して、職業・職場体験活動等を行い、児童生徒一人ひとりのキャリア発達を支援し、望ましい勤労観、職業観を育てます。
市内の中学校において、総合的な学習の時間の中で、職場体験を実施しました。
【課題等】
地域と連携した活動を充実するためにも、校区内・市内の協力事業所を開拓す

Ｈ２７年度
の課題と
取組

る必要があります。
【課題等への取組】
職場体験学習を市内すべての中学校で実施しました。校区内・市内の協力事業
所の開拓については、各学校との連携をしながら、情報共有に努めました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｃ

Ｄ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

職場体験学習（２日～３日）を市内の全中学校で実施し、生徒の職業観や進路選択に向けた意識に変容がみられました。しかし、体験場所の校区内・市内での掘り起しや体験学習の日数には、まだ検討の余地があります。
本事業は、体験的な学習活動ができること、生徒自身に職業観や労働観、自己の生き方を見つめさせることができることから効果が期待できる事業です。
今後の方向性

学校の指導のもと、生徒自らが体験場所を探し、交渉して実施するなど、自分の力で探究していく力を付けていくような学習になるようにしていきます。また、学習で身につけた力を発揮させ、職業選択に係る情報量を増やしたり、職業選択の幅を広げたりできるようにしていきます。
受け入れの事業所の拡大と、協力事業所との打ち合わせ会、指導内容、職場体

Ｈ２８年度
の課題

験日数の再検討を行うことが必要です。また、生徒自らが体験場所を探し、交渉して実施するなど、自分の力で探究していく力を付けていくような学習になるように指導していきます。

『評価委員の意見』
・生徒にとってははじめての経験であり、いい体験です。継続して生徒が大きく成長してほし
いと思います。
・様々な職業に関する情報を提供してくれる機関を活用してください。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 38 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（１）道徳性と自立心を養う心の教育の充実[２７] ボランティア活動推進事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：個別予算なし

決算：個別予算なし）

家庭や地域社会と連携して、児童生徒が他の人々や社会のために役立つととも目

的に自分が価値のある存在であることを実感し、よりよく生きるための道徳的実践力の育成を図ります。

事業内容

市内全小中学校において、ボランティア活動を計画的に実施しました。

【課題等】
各学校においてボランティア活動が定着してきているものの、地域や家庭の協
Ｈ２７年度
の課題と
取組

力を得るなど、地域社会と連動した活動にしていく必要があります。
【課題等への取組】
各学校のボランティア活動の啓発や活動の様子を、家庭や地域に積極的に発信するように努めました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
地域の清掃活動、河川清掃等、各学校の特色を活かしたボランティア活動を実施しました。また、学校通信等で、ボランティア活動の啓発や活動の様子を発信することができました。しかし、参加するだけになっているという課題は改善できはじめていますが、その活動の目的や身につけさせたい力をさらに、明確にする必要があります。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

ボランティア活動は、社会奉仕の精神の涵養にかかわる体験活動であり、その活動そのものに価値があり、児童生徒にその意識をもたせることができました。
嘉麻市内のすべての学校が取組みを構築できるように取組みます。
各学校においてボランティア活動が定着してきており、その充実に向けては、
学校・家庭・地域の三者も密接な連携が必要です。そのためにも、地域や家庭の協力を得るなど、地域社会と連動した活動にしていく必要があります。

『評価委員の意見』
・ボランティア活動の必要性は実感しています。さらなる事業推進をお願いします。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 39 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３
事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（２）健やかな心身をはぐくむ健康教育の充実[２８] 学校保健事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：１９，８８６千円

決算：１９，６６９千円）

家庭、地域及び関係機関等の連携・協力により、児童生徒及び教職員の心身両目的面にわたる健康管理の徹底を図ります。また、事故、加害行為、災害等により、児童生徒に危険又は危害が生じた場合の対処として、災害共済に加入します。
児童生徒、教職員の健康診断を実施しました。また、市内の小中学校に学校医、
学校歯科医、学校薬剤師を配置し、児童生徒の保健、安全に関する指導を行いま事業内容した。さらに、各学校において学校保健及び学校安全に関する年間計画を作成し、適切に実施するよう指導助言を行いました。
災害共済加入手続きや給付金の支払い業務を行いました。
【課題等】
法令に則り、児童生徒及び教職員の心身両面にわたる健康管理の徹底を図ることが必要です。また、健康診断実施日に欠席した児童・生徒については、後日健

Ｈ２７年度
の課題と
取組

康診断を受診する機会を持つ必要があります。
【課題等への取組】
要精密検査対象者の医療機関受診奨励等を行い、児童生徒及び教職員の心身両面にわたる健康管理の徹底を図りました。また、健康診断実施日に欠席した児童・生徒が後日、個別に健康診断を受診できるよう学校保健会を通じて医療機関へ協力依頼を行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
児童生徒、教職員の健康診断を実施することができましたが、健康診断実施日に欠席した全ての児童・生徒が健康診断を受診するには至りませんでした。また、
市内の小中学校に学校医、学校歯科医、学校薬剤師を配置し、児童生徒の保健、安全に関する指導を行いました。さらに、各学校において学校保健及び学校安全に関する年間計画の作成状況を把握しています。
災害共済加入手続きや給付金の支払い業務を確実に処理しました。

今後の
方向性

法令により実施している事業であり、今後も確実な実施を行います。また、学校保健安全計画の充実に向けた支援を継続します。
今年度も、法令に則り、児童生徒及び教職員の心身両面にわたる健康管理の徹

Ｈ２８年度
の課題

底を図ります。また、健康診断受診率が目標達成にかかる指標（100％）を達成できるよう関係機関と連携を図り、小中学校へ指導していきます。各校及び個の健

康課題に応じた保健室経営が進むよう支援します。
『評価委員の意見』
・養護教諭の全校配置、さらに複数配置も検討してほしい。
・受診率の目標達成も大事ですが、診断後の対応も大事なのでは。
・保健室、養護教諭の役割は重要です。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 40 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３
事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（２）健やかな心身をはぐくむ健康教育の充実[２９] 学校給食運営事業 （学校教育課：学校給食係）(予算・決算)（予算：２３１，７４２千円

決算：２２４，７５１千円）

嘉麻市内小中学校で完全給食を行い、学校給食における衛生管理の徹底を図ると
目

的ともに、魅力ある学校給食の充実に努めます。また、「食育」に関する授業の実施
で「食事の重要性」等を身につける教育を支援します。
嘉麻市内全小中学校で、完全給食を実施しています。衛生管理の徹底を図るため

事業内容に、施設の改修及び調理員を対象とした衛生管理研修を実施しています。
食育に関しては「食育の日」「食育月間」はもとより、年間を通じて学校毎に実態に応じた取組みを行っています。
【課題等】
・地産地消を継続推進し、利用率の向上を目指します。
・安心・安全な給食の提供を行うため、保健所等による衛生管理立ち入り調査に

Ｈ２７年度
の課題と
取組

て指摘された事項について対応していきます。
【課題等への取組】
・アレルギー対応マニュアルを策定し、市内全学校で画一化を図りました。
・地元直売所を活用し、地場産の利用率向上に努めました。
・牛隈小学校給食室前の廊下に風除けを設置、碓井小学校では下処理に温水を使用できるようにし、更なる衛生管理の徹底を図りました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
年間給食回数１８５回を基準に実施し、１日約３，３００食の調理提供を行いました。
地産地消の推進に関しては、例年同様に地元直売所を通じ、地場産の利用に努め、地場産利用３４.０％で前年度に比べ４.１ポイント上昇しました。

今後の
方向性

安心・安全な学校給食の実施のため、職員の衛生管理意識の徹底と、アレルギー対応についても適切な対応を図ります。
安心・安全な学校給食を実施し、更なる衛生管理の徹底を図り、食物アレルギー

Ｈ２８年度
の課題

の対応についても適切な対応を図ります。また、「食の重要性」を身につける教育の支援を行います。

『評価委員の意見』
・衛生管理の徹底をお願いします。
・朝食を食べてこない児童等の実態を確認してください。
・食育について、食物が私たちの体に供給される全過程について、子どもたちに理解させてほしい。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 41 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（２）健やかな心身をはぐくむ健康教育の充実[３０] 学校給食費算定及び収納事業 （学校教育課(予算・決算)（予算：６４２千円

学校給食係）

決算：５９５千円）

学校給食費は賄材料費の購入に要する経費のみを保護者負担としており、安心・
目

的

安全な食材の購入等を行うための算定を行います。
また、受益者負担の公平性を確保するために、徴収業務を行います。

事業内容

栄養バランスのとれた食材の購入ができるよう予算管理を行っています。
受益者負担の公平性を確保するため、給食費徴収業務を行っています。
【課題等】
保護者の公平な給食費負担を目指し、収納率の向上に努めます。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等への取組】
収納率向上への取組みとして、未納通知や催告書を発送するとともに、訪問による徴収も実施しました。高額未納者に対しては、納付誓約書や児童手当からの引去りの同意書の提出により、分割納付や児童手当からの引去りを実施しています。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｃ

Ｄ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

未納通知や催告書の発送、訪問徴収等収納率向上への取組みを実施しました。
現年度（Ｈ２７）の収納率は９８.４２％で前年度に比べて０.２６ポイント、過年度の収納率は２５.３８％で２.１５ポイント上昇しました。
今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

栄養バランスのとれた安心・安全な食材の購入を行うための算定を行います。また、受益者負担の公平性を図るため、徴収業務を行います。
受益者負担の公平性を確保するため、更なる収納率の向上を目指し、徴収業務を行います。

『評価委員の意見』
・未納者対策、保護者にねばり強く対応してください。
・子ども給食の重要性を、ＰＴＡ活動のとき常に言い続けたらどうでしょうか。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 42 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（３）家庭・地域・学校における読書活動推進[３１] 読書活動推進事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：２７，２２２千円

決算：２６，５９５千円）

児童生徒の学習や読書意欲を高めるため、市立図書館や嘉麻市学校図書館協議
目

的会等との連携を図りながら、学校図書館の整備や図書司書機能の充実に努めるとともに、組織的、継続的な読書活動の推進に努めます。
図書館の管理運営、図書教育の指導補助、図書の受入れ、貸出し業務、書架の事業内容

整理、廃棄業務、教科用図書関係事務等を行うため、図書司書１３名を配置し、学校図書館の整備、充実を図っています。
【課題等】

Ｈ２７年度
の課題と
取組

全小中学校への図書司書の配置による、継続した図書館の環境整備が必要です。
【課題等への取組】
本年度も各小中学校に図書司書が配置できる人数を確保しました。各学校において、学校図書館の環境整備や図書司書の効果的な活用に努めました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効果
事務局
自己評価

Ｃ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

各小中学校に図書司書が配置できる人数を確保できたことにより、図書館の整備や読書活動の充実が図られています。また、朝読書や読み聞かせ等の読書活動を行うなど、組織的、継続的な読書活動の推進に努めています。
すべての学校に図書司書を配置し、図書館教育担当教諭や司書教諭と連携しな
今後の方向性

がら、効率的・機能的な図書館運営の推進が図られました。図書館の整備や読書活動の充実とともに、図書館が資料センターの機能を発揮することが求められています。そのためにも、蔵書の整備に努めます。
読書活動推進のために、児童生徒一人当たりの年間貸出冊数を６０冊以上（週

Ｈ２８年度
の課題

２冊以上）の目標をたて、確かな学力と豊かな心を培います。そのために蔵書の整備に努め、個の興味や目的に応じた本を手に取れるようにしていきます。また、
資料センター機能を推進できるよう、望ましい図書館教育活動及び図書司書の業
務の工夫について指導します。

『評価委員の意見』
・図書司書１３名配置はすばらしいことです。継続をお願いします。
・小学校低学年は、まず本を手に取るという工夫が必要です。
・今のマンガは理解力が必要です。飛び込みやすい、なじみやすいという点では、マンガを置いた方がよいのでは。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 43 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（４）いじめ・不登校問題等の解決に向けた体制の充実[３２] 適応指導教室（れすとぴあ）推進事業（学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：７，８１２千円
決算：７，７６７千円）
事業名

的

心理的又は情緒的理由により登校できない状態にある児童生徒の学校復帰を支援し、不登校児童生徒数の減尐に取組みます。教育相談、体験学習、教科学習、集団生活への適応指導、学校生活及び社会生活に適応できるための助言、援助を
行います。

事業内容

教育相談、体験学習、教科学習、集団生活への適応指導、学校生活及び社会生活に適応できるための助言、援助を行います。

目

【課題等】
児童生徒が在籍する学校と関係機関との連携を強化し、不登校児童生徒数を減尐

Ｈ２７年度
の課題と
取組

させることが必要です。
【課題等への取組】
学校と嘉麻市教育センターが連携し、不登校傾向の児童生徒への早期対応、不登校の解消･改善に取組み、不登校傾向、不登校の児童生徒の学校復帰を支援する
ため、集団生活への適応指導、教育相談等を行いました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
適応指導教室に４名の適応指導教室指導員兼相談員を配置し、適応指導、教科指導、教育相談等を行いました。平成２７年度は適応指導教室（れすとぴあ）に１４名の生徒が在籍しました。中学３年生は７名在籍しており、完全な学校復帰
はならなかったものの、適応指導教室での教科学習等の指導の結果、７名とも高校（通信制含む）へ進学しています。

今後の
方向性

今後も継続して、学校と嘉麻市教育センターが連携しながら取組みを進めていきます。特に、中学校の生徒については、高等学校へ進学するための学力保障等の充実を図ることが必要です。また、不登校児童生徒に対し、適応指導教室に通室できるよう働きかけを行う必要があります。

Ｈ２８年度
の課題

学校と嘉麻市教育センターが連携し、不登校傾向の児童生徒への早期対応、不登校の解消･改善の取組みにより、適応指導教室への通室、チャレンジ登校や学校復帰ができるようになってきました。しかしながら、学習定着度や家庭背景等の個人の状況があるため、個別の支援計画･指導計画を作成し、確かな支援を実施します。

『評価委員の意見』
・指導員の親身になった助言、援助を要求します。
・「れすとぴあ」に行くことによって、子ども、保護者が救われたと聞いています。大事な場所です。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 44 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（４）いじめ・不登校問題等の解決に向けた体制の充実

事業名[３３] 教育相談推進事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：５，４０１千円

決算：５，３６６千円）

的

いじめや不登校、暴力行為などの問題行動を起こした児童生徒に対して、専門的な知識や経験を有するスクールカウンセラー（臨床心理士）がカウンセリングを行い、スクールソーシャルワーカー（社会福祉士・精神保健福祉士）が中心となって関係機関と連携をとりながら問題解決にあたります。

事業内容

嘉麻市教育センターにスクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカーを配置し、不登校等の未然防止に向けて支援を行います。また、必要に応じて、保護者や教職員等の教育相談を実施します。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等】
不登校児童生徒数を減尐することが必要です。また、年々複雑化している教育相談に対する対応が必要です。
【課題等への取組】
学校と嘉麻市教育センターが連携し、スクールカウンセラーによる教育相談、ス
クールソーシャルワーカーによる関係機関との連携により、いじめ・不登校の解消、未然防止に取組みました。

目

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
平成２７年度の嘉麻市教育センターにおける教育相談件数は３５件でした。その他、学校からの要請を受け、児童生徒や教職員を対象に教育相談を行っています。また、いじめ・不登校への対応については、学校だけでは対応が難しい場合もあり、スクールソーシャルワーカーを中心として、関係課や児童相談所等の関係機関と協力しながら、問題解決にあたっています。
平成２７年度のいじめの認知件数は１５件であり、増加傾向にあります。また、不登校児童生徒数は５２名であり、前年度比１５名減でした。

今後の
方向性

今後も学校と嘉麻市教育センターが連携し、いじめや不登校傾向の児童生徒への早期発見、早期対応、さらに、未然防止の取組みを進めることが重要です。

Ｈ２８年度
の課題

いじめ・不登校の問題は、年々複雑になっており、今後も専門的知識をもった
職員の助言等が必要です。また、教育相談についての組織的な体制を整え、学校を支援していくことが必要です。

『評価委員の意見』
・心を開かせ、生きる希望を持たせるスクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカーの活動に期待します。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 45 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（４）いじめ・不登校問題等の解決に向けた体制の充実[３４] 学校支援相談員配置事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：７，３２９千円

決算：６，７６２千円）

家庭にひきこもりがちな不登校児童生徒に対して、児童生徒の抱える心の問
目

的

題を理解し、積極的に取組む意欲を有する訪問指導員を派遣し、ひきこもりがちな児童生徒やその保護者等の悩みや不安を解消し、適応指導教室への通室及び学校復帰を支援します。

事業内容

不登校及び不登校傾向の児童生徒宅を訪問し、適応指導教室への通室及び学校復帰を支援します。
【課題等】
学校と嘉麻市教育センターが連携し、不登校傾向の児童生徒への早期対応、

Ｈ２７年度
の課題と
取組

不登校の解消･改善に取組み、年々増加している不登校児童生徒数を減尐させる
ことが必要です。
【課題等への取組】
現在学校支援相談員を３名配置し、家庭訪問等を行うことで、適応指導教室への通室及び学校復帰への支援を行いました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
現在、学校支援相談員を３名配置し、家庭訪問等の支援を行うことで、適応指導教室への通室、学校復帰者の増加、欠席日数の減尐等、不登校解消に向けての成果は出ています。特に、平成２３年度までは増加傾向にあった不登校児
童生徒数ですが、平成２３年度：１１９名、平成２４年度：１０９名、平成２
５年度：７６名、平成２６年度７７名、平成２７年度５２名と減尐傾向にあり
ます。

今後の
方向性

今後も不登校解消の取組みを組織的に行う必要があります。また、各学校にも３ヵ年の目標設定を持たせ、平成２９年度までには、市内小中学校不登校児
童生徒数３５人以下を目指します。
不登校傾向の児童生徒への早期対応、不登校の解消･改善に積極的に取組み、

Ｈ２８年度
の課題

不登校児童生徒数を減尐させることができてきましたが、保護者の協力が得られない児童・生徒に対して福祉事務所等の関係機関と情報共有し、復帰支援を強化します。

『評価委員の意見』
・気の長い訪問相談や保護者への話しかけを繰り返してほしいです。
・稲築地区以外にも配置してください。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 46 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（５）家庭・地域の教育力を高める支援体制の充実[３５] 地域教育資源活用事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：１，１６６千円

決算：１，０５４千円）

学習指導要領の趣旨を踏まえ、各学校の創意を生かした教育課程を編成し、地目

的域社会の現状を踏まえ、児童生徒の学習に協力することのできる地域の人材や施設を生かし、教育活動を行います。
専門的な知識や経験を持っている人から話を聞いたり、技術を見せてもらった

事業内容

りする体験は、子どもたちの学びを深める上で、たいへん効果的であり、地域の人材を外部講師として招き、農業体験や物づくり指導を推進します。
【課題等】
各学校の創意を生かした教育課程の編成及び実施に向け、ゲストティーチャー

Ｈ２７年度
の課題と
取組

等の地域教育資源を活用した学習をより推進する必要があります。
【課題等への取組】
市内の学校に人材バンクの積極的な活用を啓発することにより、各学校の特色にあわせた外部講師を招き、教育活動を行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
地域の特性を生かし、農業体験や物づくり指導を受けるなどの、地域教育資源を活用した教育活動を展開することができました。特に、専門的な知識はもちろんのこと、これまでの経験は、児童生徒自身に今後の生き方を考える上で大変有効です。しかし、継続的な活用は不十分であり、探求的な学習又は問題解決的な学習に至っていない現状があります。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

今後も人材バンクの積極的な活用を啓発するとともに、年間指導計画の見直し
及びゲストティーチャーの活用計画の作成、実施、評価を行える意図的・継続的な学習を推進する必要があります。
地域の特性や学校の実態に応じて、地域資源を活用した学習展開を充実させる
ために、環境教育推進の側面と連動性を持たせ、教育課程改善を進めます。

『評価委員の意見』
・地域の人材は豊富です。人材をフル活用する学校の要請が必要です。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 47 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（５）家庭・地域の教育力を高める支援体制の充実[３６] 学社連携融合事業 （生涯学習課：社会教育係）(予算・決算)目

的（予算： 個別予算なし

決算：個別予算なし）

学校、家庭、地域が子どものために連携し、効果的に事業を取組めるよう良好な関係づくり、意識の共有・向上、共同で行う事業の推進を目指します。
学校、家庭、地域が一同に介し、子どもたちの健全育成のために意見交換を実施

事業内容

し、その中で出された課題や意見に対し、具体的な事業にまで取組みます。（通学路対策、あいさつ運動など）【課題等】
懇談会の定期的な開催により、学校・地域・家庭の情報共有が深まると思われま

Ｈ２７年度
の課題と
取組

すが、日程調整がうまくいかず、定期的な開催ができていないことが課題です。
【課題等への取組】
懇談会の開催方法に工夫を持たせ、地域の人の意見や学校の考えていることな
ど、お互いの意見交換ができやすい環境をつくっていきました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
嘉麻市青尐年育成住民会議が主体となり、学校・地域・家庭の連携した取組みができたのではないかと思います。
これを継続することにより、地域への広がりが尐しずつ広まるものと考えます。
また、地域によって課題が違う状況にあるので、地域ごとの活動により、地域に根ざした取組みができていると思います。

今後の
方向性

懇談会の定期的な開催をできるだけ行い、情報の共有を深めます。意見交換に関わる人を一人でも多くし、地域全体に広げていきたいと思います。
定期的な懇談会を開催することにより、お互いの意見交換による地域の情報を共

Ｈ２８年度
の課題

有し、学校・地域・家庭の連携した事業への取組みになるよう支援していたいと思います。

『評価委員の意見』
・多くの団体とともに、多くの機会を作り、地域の向上に努めてほしいと思います。
・地域全体に広げるには、いろんな組織を活用していく必要があると思います。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 48 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３
事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（５）家庭・地域の教育力を高める支援体制の充実[３７] 家庭教育支援事業 （生涯学習課：社会教育係）(予算・決算)

目

的

事業内容

（予算：４２７千円

決算：３８１千円）

乳幼児から思春期の子どもを持つ保護者に対し、さまざまな学習の機会や情報を提供することで家庭の教育力の向上を支援します。
家庭教育支援講座、親子がふれあえるミニプレーパーク、学校等へ家庭教育に関する情報提供、地域における家庭教育支援事業を実施します。
【課題等】
他の課・係等と連携できるよう情報交換等が必要です。
講座終了後にグループ活動できるような支援が必要です。
地域ボランティアの発掘・育成が必要です。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

メディアの話については、継続していく必要があります。
【課題等への取組】
各種講座を通して、子育てスキルの向上とともに、育児ストレスの解消に繋げていきました。
外遊びの機会を提供することにより、子どもの生きる力を伸ばす効果とともに親子のふれあいの機会を作りました。
年間を通して、保・幼・小・中・高校に、メディアの話をする機会を増やし、より多くの幼児・児童・生徒・保護者に考える機会を提供していきました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
各種講座を通して、子育てスキルが向上するとともに、育児ストレスの解消に繋がったと思われます。
外遊びの機会を提供することにより、子どもの生きる力を伸ばす効果とともに親子のふれあいの機会を作ることができました。
年間を通して、保・幼・小・中・高校に、メディアの話をする機会が増え、より多くの幼児・児童・生徒・保護者に考える機会を提供できました。

今後の
方向性

多くの保護者が参加する講座において、家庭教育に関する情報提供の回数を増やしていきます。
こども育成課、子育て支援センター、健康課（母子保健係）、スポーツ推進課な

Ｈ２８年度
の課題

どと連携し、事業展開を行います。
地域ボランティアの育成により、地域に根ざした家庭教育事業を展開します。
メディアの普及による、保・幼・小・中・高校生の生活状況の改善など、保護者を通した、メディアによる啓発事業を展開していきます。

『評価委員の意見』
・事業の効果を図るため、保護者へのアンケートを実施し公表して下さい。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 49 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３
事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（５）家庭・地域の教育力を高める支援体制の充実[３８] 青尐年健全育成事業 （生涯学習課：社会教育係）(予算・決算)目

的（予算：３，８１５千円

決算：３，６８６千円）

青尐年の健全育成のための啓発活動並びに事業推進を図るとともに、関係機関との連携強化を図り、青尐年の非行防止に努めます。
嘉麻市尐年相談センターとして、関係機関と連携しながら尐年並びに保護者等か

事業内容らの相談に対応しています。また、補導委員を委嘱しており、連携しながら登下校
時の子どもの安心安全を守る活動を行いました。
【課題等】
電話相談の件数は尐ない状況にありますが、相談の内容によっては、学校教育課など関係機関と連携を密にし、事件事故防止に努める必要があります。
定期的な市内巡回を継続し、非行防止と不審者等からの安全を守る必要がありま

Ｈ２７年度
の課題と
取組

す。
【課題等への取組】
電話相談については、学校教育課など関係機関と連携しながら対応することにより、いじめ等の早期発見・対処に繋げていきました。
相談員の定期的な市内巡回と、補導委員による立番により、不審者から安全を守ることに繋げていきました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
電話相談については、学校教育課など関係機関との連携しながら対応することにより、いじめ等の早期発見・対処に繋がっていると思われます。
相談員の定期的な市内巡回と、補導委員による立番により、不審者から安全を守ることに繋がっていると思われます。

今後の
方向性

嘉麻市教育センターと協力し、児童生徒及び保護者等からの相談に対応できるよう連携を強化します。また、尐年補導委員連絡協議会の委員交代もあり、処遇の改善や補導員の研修会を開催し、資質の向上に努めます。
尐年相談センター業務の見直しを行い、教育センターとの連携・協力による尐年

Ｈ２８年度
の課題

非行の防止と適切な指導に努めていきます。
尐年補導委員連絡協議会の資質の向上を図るため、研修会等を実施し、適切な巡回指導・街頭指導ができるよう努めます。

『評価委員の意見』
・補導委員の更なる活躍を期待します。
・関係機関との連携強化を期待します。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 50 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（６）男女共同参画教育の推進[３９] 学校における男女共同参画推進事業（学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：個別予算なし
決算：個別予算なし）
事業名

男女共同参画の意識づくりをする上で、家庭や学校・地域での教育が重要であ目

的り、「嘉麻市男女共同参画推進条例」の理念に基づき、男女共同参画の趣旨や必要性について教育を通して意識改革と啓発を促進します。
学校教育の場においては、指導者の共通認識のもとに男女平等の教育の体制を

事業内容

つくり、男女平等の視点から習慣・行事等の見直し、固定的性別役割分担にとらわれない指導を進めます。
【課題等】
学校教育では男女共同参画の学習は進んできていますが、性に関する内容の研

Ｈ２７年度
の課題と
取組

修を進める必要性があります。
【課題等への取組】
各学校の実態把握を行い、改善するための手立てを校長会議等を活用し、継続指導を行います。また、校内研修において年 1 回以上の研修の実施を進めます。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効果
事務局
自己評価

Ｃ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

男女混合名簿の活用や学級役割分担等を、児童生徒の意欲や適正で決定している実態があります。職員研修では、管理職が中心となり行っていますが、研修の実施率は、中学校１００％に対して小学校３７％と、小学校に課題が見られます。
今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

市内１３校での校内研修の確実な実施と性に関する指導を推進します。

市内１３校の研修実態の把握並びに研修内容の把握を行います。また、市内の全教職員を対象とした性に関する研修会を開きます。

『評価委員の意見』
・事業推進をお願いします。
・パンフレットの作成を早急にお願いします。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 51 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題３

事業名

豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進（６）男女共同参画教育の推進[４０] 地域社会における男女共同参画推進事業（生涯学習課：社会教育係）(予算・決算)（予算：８１千円
目

的

事業内容

決算：８１千円）

身近に生活する地域社会において、残っている固定的な性別役割分担意識に基づく慣習・慣行の見直しや男女共同参画の啓発、学習機会の提供に努めます。
男性保護者向け講座を開催することにより、家庭教育における重要性や責任を自覚し、男性の家庭教育力の向上を目指します。
【課題等】
尐子化や核家族化により、家庭で行う教育の負担が母親にかかることが多く、男

Ｈ２７年度
の課題と
取組

性の家庭教育における重要性や責任を自覚させ、男性の教育力向上を目指します。
【課題等への取組】
ままごとキッチンを作る講座を子どもと男性保護者向けに開催し、男性の家庭教育への参画や、母親にかかる負担等を理解し、男性の家庭教育力の向上の取組みを行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｃ

Ｄ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

ままごとキッチンを作る講座を子どもと男性保護者向けに開催したところ、１０組限定の募集であったが、４０組を超える応募があり、関心の高さが伺えました。
参加者のことを考え追加講座を実施し、合計２９組の参加があり、男性保護者向けに子育てに関する情報や学習機会の提供を行う事ができました。
今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

男性保護者向けの講座については、継続して事業を実施し、男性の家庭教育への参画と子育てに関する情報や学習機会の提供を行っていきます。
保護者のニーズに対応するとともに、男性保護者が興味を持てるような講座を開
催し、男性保護者にアプローチを行っていく必要があると思います。

『評価委員の意見』
・もう尐しＰＲが必要です。
・男性保護者向け講座、男性の家庭教育力向上とありますが、男女共同にどうもって行くかが課題と思います。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 52 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（１）生涯学習関係機関、団体との連携・協力体制の整備

事業名[４１] 社会教育関係団体等育成事業 （生涯学習課：社会教育係）(予算・決算)（予算：個別予算なし

目

的

事業内容

決算：個別予算なし）

社会教育関係団体等の育成とその活動の充実に努めるため、各社会教育関係団体
等の自立支援及び人材（指導者）の育成を行います。
社会教育関係団体をはじめ、各種の関係団体が自主的な団体の運営や事業展開が図れるよう指導助言等支援を行っています。
【課題等】
社会教育関係団体の支部の活動について差異があるため、市全体での活動や事業の取組みの支援はもちろん、支部活動の活性化についても支援を行う必要がありま

Ｈ２７年度
の課題と
取組

す。
【課題等への取組】
社会教育関係団体も合併から１０年がたち、支部の垣根を越えた取組みが展開されるよう、嘉麻市青尐年育成住民会議・嘉麻市文化協会・嘉麻市子ども会指導者連
合会等、各社会教育関係団体に対し支援を行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
嘉麻市の地域づくり、教育力向上のためには、社会教育関係団体を始めとする地
域の力が必要です。その活動が自主的かつ効率的に運営ができるよう支援を行いました。
嘉麻市青尐年育成住民会議や嘉麻市文化協会、嘉麻市子ども会指導者連合会等、各社会教育関係団体より、新たな事業展開や参加者の確保など、活発な活動が行わ
れました。

今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

社会教育関係団体の、行政と協働した事業の展開の継続と、自主的運営・活動への支援を行っていきます。
社会教育関係団体の、支部を超えた活動の推進及び自主運営・自主活動を展開できるよう支援を行っていきます。

『評価委員の意見』
・他市を参考にされて、さらに高いところに視点を当てて育成してほしいと思います。
・合併後１０年経過。統一された活動展開されることを望みます。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 53 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（１）生涯学習関係機関、団体との連携・協力体制の整備

事業名[４２] 社会教育関係団体活性化補助事業 （生涯学習課：社会教育係）(予算・決算)目

的（予算：５，４５８千円

決算：５，３５３千円）

地域の教育力向上と生涯学習社会の確立の推進、住民主体の地域づくりの促進に努めます。
団体の申請に基づき、稲築吹奏楽団、嘉麻市青尐年育成住民会議、いなつき山笠

事業内容

実行委員会、民俗的伝統行事保存団体３団体（碓井地区：飯田地蔵祭、西郷奉納相撲、上臼井地区神楽）、嘉麻市子ども会指導者連合会、嘉麻市文化協会、嘉麻市Ｐ
ＴＡ連合会の９団体に補助金を交付します。
【課題等】
各団体共に団体の活動目的に沿った活動を行っているものの、会員数の減尐や

Ｈ２７年度
の課題と
取組

高齢化など、活性化への取組みが課題です。
【課題等への取組】
地域間の交流事業を行うことや、各支部の事業へ参加を促すことにより、新たな人材の確保など各団体の活性化へ繋げていきました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
交付要綱に則った補助金交付も含め、社会教育関係団体が、自主的に運営するための支援を今後とも行っていく必要があります。
地域の垣根を越えた事業を開催するなど交流を行うことや、各支部の事業への参加を促すことにより、新たな人材の確保など、各団体の活性化へと繋げていきたいと思います。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

各団体に補助金を交付し、補助金の適正な執行管理を行い、市民の多くに広く生
涯学習の機会を提供していけるよう、予算の範囲内で継続していきます。
各団体が実施している各種事業を、いっそう活性化するような支援を行っていく必要があります。

『評価委員の意見』
・地域力の促進を図っていただきたい。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 54 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

事業名

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（２）学習機会の提供及び学習成果の活用促進[４３] 社会教育施設整備事業 （生涯学習課：社会教育係）(予算・決算)目

的（予算：６９，３９４千円

決算：６７，１８８千円）

社会教育施設が市民の生涯学習の拠点となるよう、利用者のニーズに応じた計画的な保守管理を行い、施設を運営（維持管理）します。
社会教育施設として、なつき文化ホール・嘉穂生涯学習センター夢サイトかほ・

事業内容

上山田住民ホール・山田市民センター・下山田小学校白馬ホール・山田生涯学習館、
稲築住民センターの運営、維持管理を行います。
【課題等】
生涯学習の拠点として、社会教育施設の利用を呼びかけるとともに、修繕等を適

Ｈ２７年度
の課題と
取組

切に実施し、効果的な維持管理に取り組むことが必要です。
【課題等への取組】
子ども会事業、通学合宿事業、青尐年健全育成事業等の教育委員会関連事業を社会教育施設で開催するとともに、市民の生涯学習の推進のため、施設の管理運営を行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
地域の方々が生涯学習に取り組めるよう、適切な施設管理に努めています。職員
でできることは職員で行い、できるだけ維持管理費用を抑える工夫をしています。
施設及び備品の管理・改修・整備・保守については、随時行っていますが、今後今後の方向性

も市民サービスが低下しないように、適切な維持管理に努めます。
耐震補強については、嘉麻市耐震改修促進計画に基づき、市内にある公施設全体での検討がなされており、担当課にて協議されています。また、行政改革に伴う施設の見直しも今後の検討課題です。

Ｈ２８年度
の課題

生涯学習の拠点として利用しやすいよう効率的な維持管理運営を行うとともに、サービスの向上に努めます。

『評価委員の意見』
・地域のバラつきの無いように、サービスの向上と利用しやすい設備に心がけていただきたい。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 55 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（２）学習機会の提供及び学習成果の活用促進

事業名[４４] ボランティア人材バンク事業 （生涯学習課：社会教育係）(予算・決算)（予算：個別予算なし

目

的決算：個別予算なし）

知識、技能、資格等を有する人に人材バンクに登録してもらい、生涯学習活動支援や地域づくりに貢献してもらいます。
仕事や趣味などを通じて身につけた知識・技術・資格等を有する人に名簿登録をしていただき、学校や地域のあらゆる活動場面で、その培った経験、技術等を活かし地域に還元する『知の循環型社会』の構築を目的としています。なお、社会教育係に配属されている地域活動指導員が人材の発掘、ボランティア活用依頼先とのコ

事業内容

ーディネートを行います。
また、２７年度は生涯学習課事業等でも活発に活用し、より多くの方々が活躍できるように取組みました。
登録者数３３７名 １４３団体

派遣者数 ２９０名 ８６回

受講者数 ７，８６９名（人材バンク事業で受講した人数）
【課題等】
Ｈ２７年度
の課題と
取組

登録者によって、派遣の回数に差があるため、人材の活用にバラつきがあります。
【課題等への取組】
登録者の研修会等を開催し、登録者同士の意見交換や交流を深める場の設定を検討したが、調整ができず実施には至りませんでした。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効果
事務局
自己評価

Ｃ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

学校だけでなく、保育所・幼稚園等でも、活用が定着しており、地域の方々の教
育力向上、子どもたちと地域の方々のふれあい、子どもたちへの特別な授業の実施など、様々な効果があり、人材バンク事業の必要性は高いと思われます。
登録者の研修会の開催が調整できず、今後の課題となりました。
人材バンク登録者は尐しずつ増加していますが、派遣回数、受講者数は減尐して今後の方向性います。保育所・幼稚園・学校だけでなく、地域や関係団体等へのニーズの把握や周知活動が必要です。
登録者の研修会を開催し、意見交換や交流を深める場の設定に努めます。

Ｈ２８年度
の課題

人材バンクの派遣回数が減尐傾向にあるため、地域や団体等への周知活動が必要です。また、登録者の研修会など、地域への広報も含め検討する必要があります。

『評価委員の意見』
・人材バンクにはたくさんの経験者が登録していると思うので、各関係団体に働きかけ、周知をして下さい。
・人材バンクの制度内容を見直してはどうでしょうか。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 56 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（２）学習機会の提供及び学習成果の活用促進

事業名[４５] 生涯学習推進事業 （生涯学習課：社会教育係）(予算・決算)（予算：２８，９７６千円

目

的

事業内容

決算：２８，１６５千円）

職員並びに地域活動指導員の資質向上を図り、市民のニーズを把握し、生涯学
習・社会教育の推進を図ります。
社会教育委員の会議及び課内会議等の開催、職員・地域活動指導員の研修会や社会教育主事の養成など関係職員の資質向上に努めます。
【課題等】
職員数適正化計画により、各課の職員数が削減される中、社会教育に精通した人

Ｈ２７年度
の課題と
取組

材の育成を行うことで、嘉麻市の生涯学習・社会教育の向上を目指します。
【課題等への取組】
生涯学習・社会教育の推進のための研修会に積極的に参加し、職員及び地域活動
指導員の資質の向上に努めました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
生涯学習・社会教育関係の研修会への参加は、積極的に行いました。その研修を受け、尐しでも嘉麻市の地域づくりや人づくりに還元できるような事業の展開や、ボランティアの育成に努めています。
職員が削減される中、今後も長期的な視野をもち、継続して事業を行っていきま
す。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

人事異動や職員適正化計画により、人員削減等がありますが、生涯学習・社会教育に精通した人材育成を計画的に行うことで、生涯学習・社会教育の推進を図ります。また、事業内容の整理も検討課題です。
行政改革による人員削減や、事業効率の向上が求められる中、職員及び地域活動
指導員の資質の向上に努め、地域や市民への生涯学習・社会教育活動を推進します。

『評価委員の意見』
・本人の職業意識と資質向上のため、研修を実施してください。
・人員削減や事業効率が叫ばれているのは行政だけではありません。行政そのものの資質向上を図ってください。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 57 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

事業名

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（２）学習機会の提供及び学習成果の活用促進[４６] 青尐年体験活動推進事業 （生涯学習課：社会教育係）(予算・決算)目

的（予算：９７３千円

決算：８７６千円）

様々な子どもたちに、生活体験や自然体験活動を通して、生きる力や社会性・自主性等、基本的な生活習慣の確立を目指します。
子どもの基本的生活習慣の確立を目指し、実行委員会と連携し実施している『通事業内容

学合宿事業』、小学生が題材に沿ってエッセイを書く『わたしのエッセイ事業』な
ど、子どもの体験活動を実施しました。
【課題等】
地域ボランティアの固定化や高齢化が課題となっています。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

参加者が尐ない地区があるため、募集時に工夫が必要です。
【課題等への取組】
ボランティアの新たな人材への呼びかけと、各種団体への呼びかけを行いまし
た。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
子どもたちの生きる力などの習得のためには、様々な体験をさせることが必要です。行政が主体的に取り組むのではなく、地域の方々との関わりにより、子どもたちへの効果は高まると思います。また、受講生がサポーターとして、合宿生のお世話をするなど、地域リーダーとしての育成も行っています。
「わたしのエッセイ」事業には、1,277 点の応募がありました。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

各地区で展開されている「通学合宿」活動を、市内全小学校区に広げることができるよう努めます。そのためには、地域ボランティアの発掘・育成と地域リーダーの育成が必要です。
実行委員会や子ども会などと連携を深め、その中でボランティアを募るなどより多くの地域の方とともに、生活体験等の活動を通して、地域リーダーとなる人材育成を推進していく必要があります。

『評価委員の意見』
・ボランティアを募集するとき、具体的な内容を示して募ってみてはいかがでしょうか。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 58 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（２）学習機会の提供及び学習成果の活用促進[４７] 公民館・分館等の連携強化推進事業
事業名（生涯学習課：中央公民館係）(予算・決算)（予算：３８，２５７千円
決算：３３，６４６千円）
的

各地区公民館の利用者が安心して気持ちよく学習等が行われるよう、また、地域の拠点として機能するよう、施設の維持管理を行います。

事業内容

分館及び自治公民館の情報共有と協同を図るとともに、将来の嘉麻市公民館像など意見交換の場を確保しながら、共通理解を深め、地域間の交流が活発に行われることで、組織の統一化を図ります。

目

【課題等】
各地区における実情の把握に努めるとともに、各地区の施設の修繕、改修工事を計画的に行いながら、地域活動等の支援に努め、地域の活性化を図っていく必要が
あります。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

事務局
自己評価

【課題等への取組】
地区公民館、分館、自治公民館の修繕や補修を計画的に行うとともに、情報共有や協同を図るため研修会等を開催しました。
各地区館長会議（分館、自治館）７回
公民館運営審議会 ３回
福岡県公民館大会
参加者 １７名
九州地区公民館研究大会
参加者 １３名
福岡県公民館実践交流会
参加者 １８名
筑豊地区公民館研修会
参加者 １３名
嘉麻市公民館職員等研修会
参加者 ４０名
補修・修繕（地区・分館・自治）
２６件
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
嘉麻市としての公民館の基本方針（案）を作成するまでは至っていませんが、今後の活動範囲や内容を考えると、現行の組織体系のままでは、地域の活性化は図れないと考えます。そのためにも、早期に市の方向性を明確にするとともに、様々な関係者の意見等をいただきながら、公民館基本計画を策定していかなければならな
いと考えていますので、その手順等を十分に協議しながら進めていくよう努めてい
きます。

今後の
方向性

嘉麻市公民館の基本方針を明確にし、組織強化を図るとともに、組織体系の統一化に向けた取組みを行っていく必要があります。また、経年劣化、耐用年数を超えた施設が多いことからも、施設改修等の年次計画を作りあげる必要があります。

Ｈ２８年度
の課題

各地区における実情の改善を図っていくためには、まず骨格ともなる基本方針（案）を作成し、様々な意見を収集しながら公民館基本計画を策定しなければならないと考えています。

『評価委員の意見』
・公民館の基本計画を早急に決定し、それに則って更なる活動の活性化を願います。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 59 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（２）学習機会の提供及び学習成果の活用促進[４８] 分館及び自治公民館等活動費補助事業
事業名（生涯学習課：中央公民館係）(予算・決算)（予算：１４，７４３千円
決算：１４，２７２千円）
的

分館及び自治公民館への各種補助を行い、地域コミュニティの拠点づくりを図り
ます。

事業内容

分館運営費補助金、自治公民館活動補助金、自治公民館修繕料補助金、自治公民館付属施設設置補助金、自治公民館新築補助金を交付し、様々な学習の場が提供できるよう地域コミュニティの拠点としての運営を支援します。

目

【課題等】
公民館活動や運営に対し各種補助金を交付し、地域コミュニティ（地域づくり）の拠点としての運営の支援を行っていますが、行政（市長部局を含む）が管理している施設と町内会にて管理している施設があり、地域間での差が生じています。
Ｈ２７年度
の課題と
取組

事務局
自己評価

【課題等への取組】
課内部でも協議・検討を重ねてきましたが、今後の公民館のあり方などの方向性を明確にすることが先決と考えます。また、各種補助の交付基準等の見直しも同時に継続して協議していかなければならないと考えます。
分館運営費
８館 3,712,952 円
自治公民館活動費
５１館 3,603,900 円
自治公民館新築
１館 3,575,000 円
修繕料・付属施設設置 ３件 3,379,940 円
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
嘉麻市としての公民館の基本方針（案）を作成するまでは至っていませんが、今後の活動範囲や内容を考えると、現行の組織体系のままでは、地域の活性化は図れないと考えます。そのためにも、早期に市の方向性を明確にするとともに、様々な関係者の意見等をいただきながら、公民館基本計画を策定していかなければならな
いと考えていますので、その手順等を十分に協議しながら進めていくよう努めてい
きます。

今後の
方向性

嘉麻市公民館の基本方針を明確にし、組織強化を図るとともに、組織体系の統一化に向けた取組みを行っていく必要があります。また、経年劣化、耐用年数を超えた施設が多いことからも、施設改修等の年次計画を作りあげる必要があります。

Ｈ２８年度
の課題

各地区における実情の改善を図っていくためには、まず骨格ともなる基本方針（案）を作成し、様々な意見を収集しながら公民館基本計画を策定しなければならないと考えています。

『評価委員の意見』
・公民館の基本方針を早急に決定してください。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 60 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

事業名

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（２）学習機会の提供及び学習成果の活用促進[４９] コミュニティ活動支援事業 （生涯学習課：中央公民館係）(予算・決算)（予算：３８８千円

決算：２３千円）

的

地域と公民館の「協働」による公民館運営の視点から、関係団体や公民館を支える人たちと、公民館の新たな可能性を模索し、これからの公民館づくりを目指すネットワークの構築を図ります。

事業内容

地域ぐるみで青尐年健全育成に努めるとともに、地域のつながりを強め、地域力の向上を図ることを目的に行われる地域の伝統文化や、世代間交流事業等の活動を支援します。

目

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等】
地域・学校・行政の協働での事業の推進や、子どもと地域の世代間交流の推進を図る必要があります。また、地域ぐるみで青尐年の健全育成に努めるとともに、地域の大人も子どもと関わることで互いにつながりを深め、地域力の向上を図る必要があります。
【課題等への取組】
各地区で開催されている事業の支援を行いました。
ふるさと探検隊
延べ 10 回 159 名参加 137 名協力
ときめき学習（大隈・宮野・足白・千手）延べ 19 回 512 名参加 363 名協力
ひろば活動（大隈・宮野・足白・千手） 延べ 11 回 267 名参加 334 名協力
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性

○

Ｃ

Ｄ

事務局
自己評価

【自己評価の根拠】
公民館運営には地域住民の参画なしには考えられず、現在の公民館を取り巻く状
況は非常に厳しく、地域コミュニティを構築、活性化していく上でも、公民館の役
割はますます重要視されています。
ひろば事業をはじめとする青尐年健全育成事業は、地域・学校・行政の協働での推進が必要不可欠であり、組織の強化はもちろんのこと、統一した認識の下での取組みが図られなくてはならないと考えます。

今後の
方向性

各地区で行われている事業・活動を支援するとともに、地域ぐるみで活動等を広げていきながら、地域コミュニティの再構築をはじめ地域力の向上を図ります。

Ｈ２８年度
の課題

嘉穂地区以外の地区での「ときめき学習」の開催に向け、地域の関係者に呼びかけながら、準備に努めていきたいと考えます。

『評価委員の意見』
・さらなる事業の広がりを期待します。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 61 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４
事業名

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（２）学習機会の提供及び学習成果の活用促進[５０] 公民館事業 （生涯学習課：中央公民館係）(予算・決算)（予算：１，６８６千円

決算：１，４５６千円）

的

地域住民の生活に根ざした教育・文化に関する各種の事業・講座を行い、住民相互の交流と教養の向上、健康増進など生きがいづくりを行います。

事業内容

市民の生涯学習活動の発表の場として、また、活性化を図るため、地域住民の集いの場、交流の場を地域住民とともに行います。

目

【課題等】
講座内容、対象者、募集方法など明確にしたチラシ等を作成するなど公民館は高齢者が使用するというイメージの固定化を脱却しながら、市民への周知徹底に努め、地域との架け橋役となるべく役割を担えるよう努めます。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

事務局
自己評価

【課題等への取組】
市民の生涯学習活動の発表の場として、また、活性化を図るため、地域住民の集いの場、交流の場を地域住民とともに行います。
夢まつり
参加者 ２００名
クリスマス会
参加者 ６２名
青空フェスタ
参加者 ２００名
成人式
対象者 ４０２名
参加者 ２９２名（出席率７２.６％）
サルビア大学 延べ１０回
参加者 ５００名
盆踊り講習会（嘉穂・稲築・碓井） 延べ ６回
参加者 １８０名
３ちゃんｸﾞﾗｳﾝﾄﾞｺﾞﾙﾌ大会（山田地区３地区）
参加者 ８７名
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
公民館講座をはじめとする各種事業は、生涯学習の一環であり、多様な学習機会を提供することにより、個々に学ばれたことが市民参画という形で地域に還元され、地域コミュニティの活性化に繋がると考えています。
そのためにも、嘉麻市公民館のあり方についての方向性を見出し、各地区での公民館利用者の拡大、講座内容の充実に努めていかなければならないと考えます。

今後の
方向性

各種事業や講座を通してのふれあい、生涯学習の推進（住民主体での人づくり、
まちづくりの展開）を他の関係機関・部署と連携し事業の推進に努めます。

Ｈ２８年度
の課題

地域住民のニーズの把握を行うよう、アンケート等の検討や今後の公民館のあり方についての方向性を見出し、公民館基本計画の策定に繋げていきたいと考えます。

『評価委員の意見』・各事業、講座を継続して、健康増進、文化教養の向上、市民の充実感の育成のために、事業を推し進めることを希望します。
・公民館の基本方針を早急に決定してください。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 62 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（３）図書館の利用促進

事業名[５１] 図書館施設管理運営事業 （生涯学習課：図書館係）(予算・決算)（予算：９１，４１１千円

決算：８９，９０６千円）

的

図書館を適切に管理運営することにより、読書環境の整備・充実を図り、快適
かつ安心して利用できる場を提供することを目的とします。

事業内容

施設の維持管理、資料の保存、システムの安定稼動のための維持管理を行い、資料提供サービスの円滑化を図っています。
・施設及び図書館システムの維持管理
・資料の選書等の管理・配本車の巡回・移動図書館車の運行
・図書館だよりの発行 等

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等】
図書館利用者が固定化している現状がありますので、図書館事業を積極的にＰＲし、図書館の存在をアピールすることで新たな利用者の獲得を図る必要があります。
【課題等への取組】
フェイスブック等のＳＮＳによる情報発信を行い、図書館事業の積極的な周知を図り、図書館未利用者に向けての情報発信を行いました。また、移動図書館車を私立保育園に巡回することで、今まで図書館に来ることができなかった子ども達に対し、読書に親しむ機会を提供できました。

目

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
４つの図書館は、それぞれの地域において、赤ちゃんからお年寄りまで、全ての嘉麻市民が利用できる施設であり、「地域の知の拠点」としての役割を果たしています。平成２７年度の市民一人当たりの貸出冊数は５．４冊と目標には及びませんでしたが、利用者数は増加傾向にありますので、配本車の活用や移動図書館
車の巡回により、新たな市民の利用に繋がっています。

今後の
方向性

市民の読書習慣を定着化していくためには、図書館が市民の身近な存在となることが重要です。図書館事業を積極的にＰＲすることで図書館に対する理解を深めていただくことや、学校図書館との連携を深め、市内の児童・生徒の利用を促進していきたいと考えています。

Ｈ２８年度
の課題

稲築図書館の老朽化による対策は言うまでもありませんが、他の３つの図書館においても建築から十数年を経過しているため、雤漏り等が発生しています。施設の長寿命化に向けての対策が急務となっています。

『評価委員の意見』
・てんとうむし号（移動図書館車）によって、利用者が増えています。あと１台あってもいいのではないでしょうか。
・図書館の持つ使命ともいうべき図書館憲章を掲げ、その理念を元に図書館運営を行っていることを表してはどうでしょうか。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 63 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（３）図書館の利用促進

事業名[５２] 読書活動推進事業 （生涯学習課：図書館係）(予算・決算)

目

的

事業内容

Ｈ２７年度
の課題と
取組

（予算：５７５千円

おはなし会、読書講演会等を開催することによって、市民の読書活動を推進し、図書館利用を促進することを目的とします。
赤ちゃんからお年寄りまで、様々な年代に対応じた読書活動推進事業を実施しています。
・おはなし会 ・工作会 ・古典文学講座 ・読書講演会 ・ﾌﾞｯｸｽﾀｰﾄ事業【課題等】
参加者が固定化してきていることや、講座内容によっては、参加者数に差がでています。市民ニーズを把握し、事業の内容や開催日時等、検討を行う必要があります。
【課題等への取組】
参加者が尐なかった地域の児童向けおはなし会については、子ども達のニーズにあった工作を取り入れた内容としたことや、開催日時を変更したことで参加者が増加しました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｃ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

決算：５７４千円）【自己評価の根拠】
図書館の利用を促進するためには、まずは図書館の存在を知ってもらうことが大切であり、そのきっかけづくりとしての図書館事業は重要と考えています。図
書館事業への参加を通じて、子ども達への読み聞かせを始められる保護者や、読書に親しむことを知る子ども達が増えています。また、参加者と図書館職員との交流が深められ図書館利用に繋がっています。ブックスタート事業につきましては、９９.６％と目標を上回る結果となっています。
図書館が市民にとってより親しみやすい場所となるように、図書館事業を積極的にＰＲしていきます。また、事業内容については、利用者のニーズの把握に努

今後の
方向性

め、検討していくこととします。
また、ブックスタート事業につきましては、乳幼児に対する読み聞かせの大切さを保護者に伝えるために、関係各課の協力をいただきながら、実施率１００％を目指します。

Ｈ２８年度の課題

参加されたことのない市民に図書館事業を積極的にＰＲする必要があります
が、広報嘉麻の記事スペースの制限や回覧板の配布の制限等があり、図書館未利

用者に対する新たな周知方法を検討する必要があります。
『評価委員の意見』
・図書館利用者を増やすためにはＰＲが必要です。ケーブルテレビ等も活用してください。
・読書は、まず本を手にすることから始まると思います。
「乳幼児健診時の読み聞かせ」、とてもすばらしいと思います。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 64 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題４

生涯学習の実現を目指す社会教育の推進（３）図書館の利用促進

事業名[５３] 読書ボランティア養成事業 （生涯学習課：図書館係）(予算・決算)目

的（予算：６４千円

決算：６４千円）

図書館事業の推進に必要不可欠な図書ボランティアの養成、活動支援を行うことを目的とします。
ボランティア養成講座の開催、ボランティアサークルの活動支援、嘉麻市図書事業内容

ボランティア連絡協議会の活動支援を行っています。
・読書ボランティア研修

・シニア向け絵本の読み聞かせ講座

・嘉麻市図書ボランティア連絡協議会（総会、研修会開催支援等）【課題等】
現存するボランティア団体が高齢化等により活動が停滞している現状があり、新たなボランティアの養成が喫緊の課題です。講座の受講を通して、ボランティ
Ｈ２７年度
の課題と
取組

ア活動の参加に繋がるようなフォローアップの取組みが必要です。
【課題等への取組】
シニア層にターゲットをあてた入門講座を開催することで、新たなボランティアの獲得を図りました。また、受講者がボランティア活動に参加しやすい形の図書館事業を２８年度に実施します。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
読書推進を図る上で、ボランティアの協力は必要不可欠です。ボランティアの協力のもと事業を実施することで、世代間交流が図られ、利用者の裾野を広げることができています。２７年度のボランティア活動参加者数は５３名であり、目標を下回っておりますが、講座受講者の中から新たに６名の方がボランティア活動を希望されています。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

各種講座を開催することで、既存ボランティアの資質向上を目指し、新規のボランティア開拓を図り、個々人に応じた形でのボランティア活動に対し支援を行うことで、ボランティアとの協働による図書館事業の拡充を図ります。
講座受講者が、継続してボランティア活動に参加していただけるようなフォロ
ーアップの取組み及び支援が必要です。

『評価委員の意見』
・ボランティアのフォローアップの取組み強化をお願いします。
・参加しやすい事業を計画してください。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 65 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題５

体力及び運動能力向上の推進（１）スポーツによる地域の活性化[５４] スポーツコミュニティ創造事業
事業名（スポーツ推進課：プロジェクトＫ・スポーツ推進係）(予算・決算)（予算：８，２１６千円
決算：７，３８６千円）
目

的

スポーツと健康運動を通じて、市民一人ひとりの潜在的能力の向上を図るとともに、地域における市民の主体的な活動を促進し、地域力が向上することを目的とします。
スポーツの社会的意義の重要性を広めるとともに、スポーツを通じた地域の主体的かつ継続的な事業内容

取組みを促進するため次の事業を実施します。
①スポーツ推進委員・指導者を派遣します。

②スポーツに関する身近な情報を提供します。

③スポーツサークルの設立を支援します。

④誰もが参加できるスポーツ教室を開催します。

【課題等】①スポーツ推進委員・指導者が地域のスポーツコーディネーターとなるよう、より地域に密着した事業展開が必要です。
②市民ニーズに応える情報をすばやく提供することが必要です。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

③地域主体によるスポーツサークルの増加が必要です。
④既存のスポーツ教室における参加者層の偏りや固定化の解消が必要です。
【課題等への取組】①スポーツ推進委員による各小学校学童保育所に対する出前講座を実施しました。
②市民に提供する情報を整理し、提供方法をマニュアル化するとともに、スポーツに関する市のホームページを作成しました。
③モデル地域における継続的なスポーツ活動の支援を検討しましたが実施には至っていません。
④託児付の教室を開催し、参加者層の偏りや固定化の解消を図りました。

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】

事務局
自己評価

尐子高齢化の進展や地域コミュニティの繋がりの希薄化の進行が問題とされる中で、コミュニテ
ィの活性化のためのツールとしてスポーツへの期待が高まっています。国や福岡県のスポーツに関する計画においても、スポーツによる地域社会の再生が重要施策として位置づけられていますので、事業の必要性はＡ評価としています。
２７年度はスポーツ推進課ホームページを開設し、情報提供の方法と内容の充実が図れました。
スポーツ推進委員の派遣は尐人数の派遣に努めながら、各小学校の学童保育所出前講座に運動指導を実施し、延べ６００人を超える児童に対して体を動かす楽しさを伝えることができ、地域活動指導員の運動教室では子育て世代の参加の増加が図れましたので、事業効果・効率性もＡ評価として
います。

今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

地域の主体的なスポーツ活動を促進し、地域コミュニティの活性化を目的として、引き続き広報
嘉麻とスポーツ推進課ホームページを活用し、スポーツの魅力を伝えるとともに、スポーツ推進委
員と地域活動指導員の指導スキルの向上を図りながら、より地域に密着した取組みを展開します。
地域コミュニティの活性化のモデル地区を指定し、スポーツを通じた活性化事業を試行し、地域住民や市関係各課の役割を検証することが必要です。

『評価委員の意見』
・スポーツサークルの減尐、もう尐し育成できないでしょうか。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 66 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題５

体力及び運動能力向上の推進（１）スポーツによる地域の活性化[５５] スポーツ大会誘致・スポーツ大会支援事業
事業名（スポーツ推進課：施設管理運営係）(予算・決算)（予算：個別予算なし
決算：個別予算なし）
スポーツに関係する多くの人が嘉麻市を訪れ、スポーツを行い、観るとともに地域
目

的の人々と交流し、本市の豊富な自然環境と観光資源に触れ、親しんで帰ってもらうことで、地域活性化に繋げることを目的とします。
スポーツ大会やスポーツ合宿の機会を活用するため、関係機関と連携して特産品販

事業内容

売などＰＲの場を設け、交流人口の増加と地域の活性化に繋げます。また、大会の支援を行い、市民の運営や企画への参加を促します。
【課題等】

Ｈ２７年度
の課題と
取組

関係機関との連携を強化して、特産品販売などの場を増やすことが課題です。
【課題等への取組】
地元宿泊による合宿誘致、スポーツイベント時に産業振興課と連携し弁当の斡旋や
道の駅うすい、カッホー馬子屏等による特産品の物品販売を行いました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｃ

Ｄ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】
事務局
自己評価

スポーツイベントの開催や大会などの誘致を行うことによって、市民に「観る」ス
ポーツの楽しさを提供し、スポーツへの関心、理解を深めスポーツに参加する契機となる役割を果たします。また、スポーツ施設を活用し、市内の宿泊施設と連携したス
ポーツ合宿を誘致することにより、地域に経済波及効果をもたらし、スポーツを通した地域づくり、地域の活性化が図られます。プロバスケットボールｂｊリーグ、フットサル女子九州リーグ、全日本尐年（Ｕ-12）フットサル大会、アビ・ギラフットサ
ルフェスティバル、陸上、サッカー、ハンドボール、バドミントンの合宿等を誘致した結果、誘致による交流人口は 8,736 人となり目標の 7,000 人を上回りました。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

スポーツ大会、合宿等を誘致し、市民のスポーツ観戦機会を拡充することとあわせて、スポーツイベント時を活用した特産品販売などＰＲの場を設け、多くの交流人口の創出を図ります。
大会開催時の宿泊施設、食事等の確保、特産品販売等、関係機関と連携した取組みと、大会実行委員会の活性化を図ることが必要です。

『評価委員の意見』
・さらなる活性化を望みます。
・宿泊施設を含めて活性化を図ることが必要と思います。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 67 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題５

体力及び運動能力向上の推進（２）スポーツ環境の整備[５６] スポーツ環境創成事業（スポーツ推進課：プロジェクトＫ・スポーツ推進係）(予算・決算)（予算：１２千円
決算：０千円）
事業名

的

家庭や学校、自然の中など身近な場所での運動を進め、「市内のいたるところがスポーツ環境であること」という意識改革を目的とします。

事業内容

自然豊かで文化性に満ちた市内の環境を再発見するとともに、ジョギング、ウォーキングなどの手軽な運動に最適な運動環境を整備し、情報提供を行うことで市民の利用を促進します。
また、子どもの成長を促し心に刺激を与えるような環境づくりを目指し、全国でも例のないアイデアに満ちたスポーツ環境施設を創成します。

目

Ｈ２７年度
の課題と
取組

事務局
自己評価

【課題等】
市内の社会体育施設や歴史・文化資産と地域の自然環境を有機的に結合すること
により、新たなスポーツ環境を発掘することが必要です。
【課題等への取組】
社会体育施設や歴史・文化施設と地域の自然環境を有機的に結合したウォーキン
グコースを作成し、ウォーキングイベントを実施しました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
アンケート調査の結果から「スポーツをしていない」と回答した３割の市民の内、５割は「時間不足」、３割は「機会不足」と回答しています。また、社会体育施設の利用者の固定化を解消するためにも、身近な場所で簡単に行える運動の機会の提供は重要であり、必要性はＡ評価としています。
２７年度はウォーキングコースを２コース作成し、年に２回のイベントを実施しました。文化財係と連携を図り、文化資産の説明を交えたウォーキングイベントが実施できましたが、市民が気軽に継続してウォーキングができるよう対策が必要であ
り、事業の効果・効率性はＢとしています。

今後の
方向性

社会体育施設や歴史・文化資産と自然環境を有機的に結合することにより、新たなスポーツ環境を発掘し、身近な場所で簡単に行える運動の機会を提供するため、引き続きウォーキングコースやジョギングコースを作成し、イベントの開催や情報の提供を行います。

Ｈ２８年度
の課題

市民が気軽に継続してウォーキングができるよう、ウォーキング・ジョギングコ
ースの増設を行い、情報提供の充実を図ることが必要です。

『評価委員の意見』
・体育施設内でウォーキングできるよう開放したらいかがでしょうか。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 68 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題５

体力及び運動能力向上の推進（２）スポーツ環境の整備[５７] 社会体育施設管理運営事業（スポーツ推進課：施設管理運営係）(予算・決算)（予算：１６０，３７３千円
決算：１５５，８０７千円）
事業名

目

的

事業内容

市民のニーズに応じた、より快適なスポーツ活動の場を提供することを目的としています。
スポーツ施設の効果的かつ効率的な管理運営と、市民ニーズに対応するため施設の整備などの検討を行い、適正化を図ります。
【課題等】
市民のニーズに応じた、より快適なスポーツ活動の場を提供することを目的とし、

Ｈ２７年度
の課題と
取組

引き続き、老朽化した施設の管理について検討していきます。
【課題等への取組】
施設利用者の集計及び老朽化した施設の修繕を行うとともに、行政改革に基づく施設の統廃合により、稲築スポーツプラザ、稲築多目的運動広場について用途廃止を行
いました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｄ

○

事業の効率性

事務局
自己評価

Ｃ

【自己評価の根拠】
体育施設の管理・運営を行うことは、市民の健康増進、スポーツ活動の拠点施設として、そして、スポーツによる多くの交流人口を生み出すものとして必要性の高い事業です。平成２７年度体育施設の利用者数は 425,820 人と目標の 398,000 人を大きく上回りました。
課題である老朽化した施設の管理については、稲築スポーツプラザ、稲築多目的運動広場の２施設の用途廃止を行い、休止している他の施設についても今後用途廃止を予定しています。施設改修については、費用が高額であることから引き続き検討する必要があります。また、懸案だったサルビアパークの指定管理につきましても、公募を実施いたしました。

今後の
方向性

既存施設の適切な補修・改修、効率的な運営を行い、市民が身近に運動・スポーツ
を行なえる場所や機会を提供するとともに、あわせて市民の健康増進を図っていきま
す。

Ｈ２８年度
の課題

老朽化している施設について、施設の利用状況等を勘案しながら効率的な補修・改修を行っていくことが課題です。

『評価委員の意見』
・体育施設の水銀灯切れが長期間そのままのところがあります。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 69 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題５

体力及び運動能力向上の推進（３）生涯スポーツの推進[５８] プロジェクトＫ事業（スポーツ推進課：プロジェクトＫ・スポーツ推進係）(予算・決算)（予算：１１，３４６千円
決算：９，０５６千円）
事業名

目

的

事業内容

Ｈ２７年度
の課題と
取組

事務局
自己評価

乳幼児から高齢者、障がい者に至るすべての市民を対象に、脳科学、認知科学などに基づいたコオーディネーショントレーニングを導入することにより、体力・運動能力の発達だけでなく、知的能力の発達、情緒的な安定や創造性豊かな人格形成等を図ることを目的とします。
すべての市民に対応できるコオーディネーショントレーニングのプログラムを構築し、その普及を行います。
【課題等】
平成２６年度におけるコオーディネーショントレーニングの普及状況は、乳幼児は公立保育所全５ヵ所と私立保育園・幼稚園１２園中９園が、児童は小学校８校中５校が実施しています。その他、高齢者介護課とスポーツ推進課主催の運動教室において、参加された高齢者などにトレーニングを実施しています。また、障がいのある子どもに対するこどもクリニックも実施しました。
平成２７年度は更なる普及のため、保育士や教員など指導者の育成や啓発が必要です。
【課題等への取組】
・シンポジウム助成金を活用し嘉麻市スポーツシンポジウムを開催しました。
・スポーツ振興くじ助成金を活用し指導者用ＤＶＤを作成しました。
・保育士や教員などに対するコオーディネーショントレーニング研修会を実施しました。

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
本事業はコオーディネーショントレーニングを全ての市民に普及することにより人材育成、さらには地域の活性化に繋げる全国でも類を見ない取組みです。特に子どもに対する教育施策の充実は、過疎化が進む本市において、定住人口の増加を目指す上で最重要事項ですので、事業の必要性はＡ評価としています。
平成２７年度は公立保育所全５ヵ所と私立・幼稚園１２園中８園、小学校８校中７校が、その他高齢者介護課とスポーツ推進課主催の運動教室においても高齢者などに対してトレーニングを実施しました。指導者の育成と啓発については、研修会やシンポジウ
ムに延べ約３００人が参加し、さらに、指導者用ＤＶＤや家庭でできる乳児コオーディ
ネーショントレーニングガイドブックを作成し、指導者の育成と普及啓発を進めました。
したがって、事業の効果・効率性についてもＡ評価としています。

今後の
方向性

平成２７年度に引き続き指導者の育成・スキルアップを図りながら、保育施設や小学校、中学校、高齢者、障がい者に対してコオーディネーショントレーニングの普及に取
組みます。

Ｈ２８年度
の課題

平成２８年度もコオーディネーショントレーニングの更なる普及のため、保育士や教員、障がい者施設、高齢者介護施設などが日常の指導現場で、トレーニング指導ができるよう、さらなる指導者の育成や啓発が必要です。

『評価委員の意見』
・高齢者にもＰＲして普及していただきたい。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 70 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題５

体力及び運動能力向上の推進（４）競技スポーツの推進[５９] 競技スポーツ推進事業（スポーツ推進課：プロジェクトＫ・スポーツ推進係）(予算・決算)（予算：７，７４９千円
決算：７，４５７千円）
事業名

誰もが、自らの目標に即してスポーツ競技力を伸ばそうとするスポーツ文化を広めるととも目

的に、小・中・高校生からの優れた体力・運動能力、さらには運動学習能力、潜在的能力を豊かに伸ばしていくことを目的とします。
・公的な各種スポーツ競技大会を開催します。また、子ども達を対象に、普段、経験したことのないスポーツ体験会を開催します。
・スポーツに関心を寄せ、楽しさを見い出すトップアスリートとの交流会を開催します。子ども

事業内容

達のタレント発掘と競技力育成に関わる事業を展開し、全国や世界で活躍できるスポーツ選手の育成に取組みます。
・スポーツ指導者、スポーツ推進委員、教員、保育士、一般市民を対象にした身近なスポーツ科
学、運動科学、栄養学、コオーディネーショントレーニングなどに関する学習会、研修会を開
催します。
【課題等】
本市の競技スポーツの現状は、中学・高校の部活動のほか、嘉麻市体育協会に加盟する各種競

Ｈ２７年度
の課題と
取組

技団体などがスポーツの振興と競技力の向上に取り組んでいます。尐子高齢化やコミュニティの希薄化が進む中、競技人口の減尐が問題となっています。平成２７年度は、競技人口の増加を目指し、競技スポーツへの関心を高めることが必要です。
【課題等への取組】
競技スポーツへの関心を高めるため、トップアスリートによるスポーツ教室を開催しました。

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
本市出身の市民が全国などの舞台で活躍することは、多くの市民に夢や感動、誇りと勇気を与

事務局
自己評価

え、市民のスポーツへの関心や参加意欲を促し、市のスポーツ振興に大いに貢献するものと考えられます。同時に、スポーツを行う人々が、自らの限界に挑戦し、努力と工夫によって競技力を高めることは、スポーツ文化を広め豊かなコミュニケーション社会を育む重要な取組みですの
で、事業の必要性はＡ評価としています。
平成２７年度は、プロバスケットボールの橋本、金丸、堤選手によるバスケットボール教室のほか、県事業ふくおか夢体験事業を活用した元ソフトバンクホークスの柴原選手による野球教室を開催し、約２００人の小中学生が参加しました。またスポーツシンポジウムでは北京五輪銅メ
ダリストの朝原氏の講演会及び陸上教室を開催し、１５０人の市民が参加しました。トップアス
リートの技術や経験を目の当たりにすることができ、競技スポーツの関心を高めることができましたので事業効果・効率性もＡ評価としています。

今後の平成２７年度に引き続き、競技人口の増加を目指し、市民のスポーツへの関心や参加意欲を高
方向性
めます。
Ｈ２８年度
市民の競技スポーツへの関心を高めるため、トップアスリートによる研修会や未体験の競技スの課題
ポーツの体験会など競技スポーツへの参加機会の増加が必要です。
『評価委員の意見』
・人格形成の基本においてスポーツマンシップを育成し、さらに技術の向上に努めることを期待します。
・トップアスリートによるスポーツ教室に参加した人から、とても良かったと聞きました。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 71 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題６

人権尊重精神を育成する教育の推進（１）学校教育における人権・同和教育の推進及び支援

事業名[６０] 人権・同和教育推進事業 （学校教育課：教務係・指導係）(予算・決算)（予算：個別予算なし

決算：個別予算なし）

福岡県人権教育・啓発基本指針及び嘉麻市人権教育・啓発基本指針に基づき、
目

的

学校教育活動全体を通して、児童生徒が共生の心を身につけるとともに、自分らしさや能力を十分に発揮し、人権問題を主体的に解決していく力を身につけることができるよう指導していきます。

事業内容

学校における人権教育の指導の充実を図ります。
【課題等】
人権課題の解決に向け、児童生徒が自分で「感じ、考え、行動する」主体的・実践的な行動をとることができるよう、組織的・継続的な人権教育の推進体制を確立する必要があります。

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等への取組】
児童生徒の実態を把握し、全教職員の共通理解に基づいて、共通実践を進めていくとともに、教職員の意識の変容を図る取組みを推進しました。
また、児童生徒が自らの問題として捉えることができるように、参加体験型の学習方法を推奨してきました。さらに、家庭・地域・関係機関等との連携を図る
よう指導しました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
市内全教職員による人権・同和教育研修会を実施し、現在の子どもたちを取り巻く状況についての学習を行いました。
また、教育活動全体を通じて、人権感覚の定着の取組みを行う意識も高まり、様々な状況下で、児童生徒が自分で「感じ、考え、行動する」主体的・実践的な行動が多く見られるようになりました。

今後の
方向性

人権課題の解決に向け、児童生徒が自分で「感じ、考え、行動する」主体的・実践的な行動をとることができるよう、人権教育の推進を図っていく必要があります。そのためにも、学校全体の組織的な体制づくりが必要です。
各学校においても、人権感覚を身に付けさせる取組みを推進していきますが、

Ｈ２８年度
の課題

単なる知識に止まらず、より児童生徒に主体的な学習を可能にするために家庭・
地域・関係機関の人々をはじめ多くの人々と連携をとり、児童生徒の発達の段階に応じた系統的な取組みが推進されるように校内研修を実施します。

『評価委員の意見』
・子どもとともに、保護者への啓発もお願いします。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 72 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題６
事業名(予算・決算)人権尊重精神を育成する教育の推進（２）社会教育における人権・同和教育の推進及び支援[６１] 人権学習推進事業 （生涯学習課：人権・同和教育係）（予算：２，５２５千円
決算：２，５１６千円）

的同和問題をはじめ女性、子ども、高齢者、障がい者、アイヌの人々、外国人、ＨＩ
Ｖ感染者、性的尐数者等に対する人権課題を解決し、人権尊重社会の実現に向け、嘉麻市人権教育・啓発基本方針に基づき、社会教育における人権・同和教育を一層推進するとともに、市内の各種団体等の協力を得ながら、行政区単位地域研修会、団体・サークル等研修会、企業内人権・同和問題研修会を実施します。また、関係行政機関
及び地域活動指導員（人権・同和教育指導員）との連携を行い、社会教育における人権に関する学習を推進します。

事業内容

嘉麻市の人権・同和教育の推進を図るため、市内各行政区をはじめ、団体・サーク
ル等、企業や市職員の人権・同和問題研修会の開催を推進し、人権・同和問題に関する意識の向上を図っています。

目

Ｈ２７年度
の課題と
取組

事務局
自己評価

今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

【課題等】
関係各課と連携し、研修会を実施したことがない地域・企業・団体等への継続した働きかけが必要です。
【課題等への取組】
市主催の事業主研修会を開催し、研修会の自主開催が難しい事業所に対しても研修の機会を提供するとともに、行政区長会においては行政区での人権研修会開催を引き続き依頼しました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
人権教育・啓発については、行政が取り組む人権施策の普及はもちろんのこと、市民の理解と協力を得ることが大切です。そのため、市民一人ひとりが、人権問題についての正しい認識と理解を深め、「差別をしない」から「差別をさせない」へと、市民の意識が日常生活の行動等に確実に根付くよう啓発を推進し、人権意識の向上に努めています。事業主研修会では、福岡県の講師団講師による講演会を開催したところ、
１００名の参加があり人権意識の向上に繋げることができました。また、地域・企業・団体・サークル等での個別的な研修会を数多く開催し、市民の人権意識の向上を図りました。行政区や各種団体等での研修会の実施回数は、平成２６年度１９回から平成
２７年度２１回に増加しました。
一人ひとりが同和問題をはじめとする様々な人権問題についての正しい認識と理解を深め、自らの問題として捉えることのできる視点を持ち、行動するための気づきに繋がるよう、地域・企業・団体・サークル等個別的な研修会を開催することにより、
人権教育・人権啓発の推進を図ります。
研修会は行政区や各種団体等の希望により開催しているため、開催希望が尐なく、また固定化している状況であり、継続して研修会の周知が必要です。

『評価委員の意見』
・各団体の代表者等に開催を要請してはどうでしょうか。まず、開催することが有効です。
・市の委員会、協議会等で人権学習を実施してはどうでしょうか。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 73 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題６
事業名

人権尊重精神を育成する教育の推進（２）社会教育における人権・同和教育の推進及び支援[６２] 解放子ども会育成事業 （生涯学習課：人権・同和教育係）(予算・決算)（予算：６，６６３千円

決算：５，７５３千円）

解放子ども会を開催し、解放子ども会に参加する一人ひとりが、人権問題について正目

的しい認識と理解を深める活動を推進します。また、学校教育や社会教育との連携や交流を促進し、情報の共有を図ります。合宿研修会の開催により、小中学生が寝食、学習、
野外体験活動を共にすることで、連携や交流を促進します。
稲築・碓井地区において解放子ども会を開催し、人権・同和問題についての学習を行うとともに、嘉麻市解放子ども会として合宿研修会や発表会等に取組んでいます。
（１）解放子ども会の開催（開講式を含む。
）

事業内容（２）解放子ども会合宿研修会の開催（３）解放子ども会社会見学会の開催（４）解放子ども会フィールドワークの開催（５）解放子ども会発表会の開催
【課題等】

Ｈ２７年度
の課題と
取組

解放子ども会に参加する児童生徒を増やす取組みは、継続して行う必要があります。
【課題等への取組】
解放子ども会指導者連絡協議会等で、参加者を増やすための取組み等を協議しました。
個人情報の関係もあり、新規参加者の把握が厳しい状況の中で、地区指導者や参加している児童生徒の保護者から、解放子ども会のお知らせと参加の声かけ等を行いました。

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

Ｄ

○

事業の効率性事務局
自己評価

Ｃ【自己評価の根拠】
小学校７学級、中学校６学級の解放子ども会を開催するとともに、小学校ではリーダ
ー会、中学校では隣保館学習を行い、人権について正しい認識と理解を深めるとともに、仲間づくりや基礎学力の向上に取組みました。
合宿研修会の実施は、小中学生が寝食、学習、野外体験活動を共にすることで、連携や交流を深めるとともに、自主性を育むなど、学び得ることは多く事業効果も高いと思われます。また、社会見学やフィールドワークを行い、他地域の文化や歴史にふれ、差別の現状、人権・平和の大切さを学ぶ場としています。解放子ども会発表会は、1 年間の総括を行いながら、次年度の学習に繋げる振り返りの場としています。
解放子ども会を開催し、人権学習等を行うことにより、一人ひとりが人権問題について正しい認識と理解を深め、差別を見抜き、差別に立ち向かえる子どもの育成を図ります。また、解放子ども会の卒業生が活動をサポートするなど、地域と一体となった活動を行い、地域・家庭との連携を図ります。
解放子ども会に参加する児童生徒を増やす取組みは、継続して行う必要があります。

『評価委員の意見』
・事業継続をお願いします。
・活動をサポートする卒業生も尐しずつではありますが育っています。
・人権問題に立ち向かっていける子どもたちを育てていくためにも、とても大事な事業だと思います。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 74 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題６

人権尊重精神を育成する教育の推進（２）社会教育における人権・同和教育の推進及び支援[６３] 解放学級育成事業 （生涯学習課：人権・同和教育係）(予算・決算)（予算：１，３６７千円
決算：１，１９２千円）
事業名

目

的

事業内容

Ｈ２７年度
の課題と
取組

事務局
自己評価

解放学級及び日常生活で文字の読み書きに不自由している人々を対象にした識字学級を開催し、解放学級生及び識字学級生一人ひとりが、人権問題について更なる正しい認識と理解を深める事業を推進します。
稲築・碓井・嘉穂地区において、解放学級を開催し、人権・同和問題についての学習を行うとともに、碓井地区においては、識字学級を開催することにより文字の読み書き学習を支援しています。
（１） 解放学級等合同開講式の開催（２） 解放学級・識字学級の開催（３） 解放学級等合同学習会の開催【課題等】
解放学級は参加者の高齢化と固定化により、また識字学級は在日外国人の参加が多くなっていることにより、運営方法等の検討が必要です。
【課題等への取組】
解放学級では、学級生から新たに参加を呼びかけましたが、参加者は尐ない状況です。また、識字学級については、グループ分けにより、それぞれのグループのニーズに合わせた学習を行うとともに、日本語学級について生涯学習課内での検討を行なっ
ています。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
解放学級８学級及び識字学級を開催することで、学級生一人ひとりが、人権問題について更なる正しい認識と理解を、より深めることができました。さらに、地域住民・団体との交流会を開催することで、お互いの理解と心の繋がりを深め、思いやりの心等を養うことができ事業効果も高いと思われます。若年層への参加を呼びかけましたが、参加者が尐ない状況であり、今後も呼びかけを続けていきます。また、識字学級については、グループ分けにより、それぞれのグループのニーズに合わせた学習を行うことができるようになりました。

今後の
方向性

人権問題について、更なる正しい認識と理解を深めるため、同和問題をはじめとする様々な差別の解消に向けて、地域住民の自主的・主体的な学習活動を学校と協力してサポートするとともに、識字学級の開催により、文字の読み書き学習を支援します。

Ｈ２８年度
の課題

識字学級で学んでいる在日外国人については、生涯学習課内において、日本語学級等の開設を検討するとともに、現在の学びの場である識字学級との連携・交流を行うなどの運営方法等についての検討も必要です。

『評価委員の意見』
・事業推進を希望します。

Ｂ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 75 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題７

市民文化の創造（１）美術に関する創造的活動の推進

事業名[６４] 文化芸術活動推進事業 （生涯学習課：美術館係）(予算・決算)目

的（予算：個別予算なし

決算：個別予算なし）

市民が美術館を身近なものに感じ、美術館で文化芸術を鑑賞・創作する機会及び展示発表に活用できる場の充実を図ります。
美術団体など主体的な活動を行う団体と連携協力を図り、市の文化団体などの展

事業内容

示活動への協力、支援を行います。
また、サークル等のアトリエでの創作活動を支援するとともに、子どもたちに芸術鑑賞の機会を提供します。
【課題等】
学校が鑑賞での活用を計画できるように、引き続き企画展等の案内を行い周知を図るとともに、来館が難しい学校については、出張美術館などで鑑賞の機会を提供

Ｈ２７年度
の課題と
取組

する必要があります。
【課題等への取組】
学校が鑑賞での活用を計画できるように、美術館の利用の仕方を記載したチラシを作成し、校長会で説明を行いました。
オダビエンナーレ２０１５の関連事業として、市内小学校（計３回４クラス）へ
出前授業を行いました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

Ｂ

事業の効果

○

事業の効率性○Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
嘉麻市市文化協会など関係団体や地区公民館と連携して、展示活動への協力、支援を行いました。
アトリエは、年間を通して学びの場として活用が図られています。
市内小中学校１３校中３校の美術館活用がありました。
展示室５については、嘉麻市文化協会など６団体による展覧会などの活用がありました。市が共催している展覧会については、展示方法等についてアドバイスを行いました。また、６団体が継続してアトリエでの学習活動を行っています。

今後の
方向性

今後も主体的、自主的に文化芸術活動を行うサークルや団体を支援し、子どもたちの芸術鑑賞の機会の充実を図ります。

Ｈ２８年度
の課題

子どもたちが感性を磨き、考える力、表現力などを学ぶ機会の充実を図るため、美術館と学校等との双方向の交流（鑑賞などでの活用の支援や出張美術館）を活性化する必要があります。

『評価委員の意見』・評価委員の意見はありませんでした。

Ｂ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 76 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題７

市民文化の創造（１）美術に関する創造的活動の推進

事業名[６５] 美術館運営管理事業 （生涯学習課：美術館係）(予算・決算)（予算：３３，７０７千円

決算：３１，６８６千円）

市民が文化芸術活動や憩いの場として、美術館及び公園を快適かつ安心して利活
目

的用できるよう、施設等の維持管理及び運営を行うとともに、美術館並びに実施事業の周知を図ります。

事業内容

美術館及び公園の維持管理を図るとともに、適切な環境の中で収蔵、展示作品の保存管理を行います。
【課題等】
経年劣化に伴う建物及び設備の修理が予想されます。また、公園のごみの放置や

Ｈ２７年度
の課題と
取組

犬の散歩など、公園利用者のマナーについて注意喚起をする必要があります。
【課題等への取組】
空調設備の操作基板の取替えや施設機器の修理を行いました。
収蔵庫２の燻蒸により、適切な環境で作品を保管できました。

事務局
自己評価

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
空調設備の年次計画による修理や避難誘導灯、避難誘導表示板の取替などを行う
ことにより、美術館を快適かつ安全に利活用できるように維持管理を行いました。
公園では、遠足や家族等での利用をはじめワークショップの実施や美術館講座でも活用ができました。
ホームページや広報、ＳＮＳなどでいち早く情報提供ができました。
筑豊美術館ネットワークで連携して、事業を実施することができました。

今後の
方向性

Ｈ２８年度
の課題

美術館及び公園を快適かつ安心して利用できるよう、継続して施設等の維持管理に努めるとともに、利用者の利便性を図ります。
経年劣化による建物及び設備の修理等が、予想されるため計画的に行う必要があります。

『評価委員の意見』
・多くの方に来ていただくよう、維持管理に努めてください。
・美術館への案内方法について検討下さい。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 77 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題７

市民文化の創造（１）美術に関する創造的活動の推進

事業名[６６] 企画展事業 （生涯学習課：美術館係）(予算・決算)目

的（予算：８，５４６千円

決算：８，５３４千円）

著名な作家や郷土ゆかりの作家の作品展示及び優れた芸術作品の鑑賞機会を提供することにより、こころ豊かな感性を育み文化の向上を図ります。
館蔵品展、郷土作家展、夏季企画展など６展を開催しました。

事業内容「春のコレクション展２０１５」

4 月 1 日 ～ 4 月 19 日（17 日間）「こどものための昆虫展」

7 月 11 日 ～ 8 月 30 日（43 日間）「オダビエンナーレ２０１５」

9 月 12 日 ～ 10 月 18 日（32 日間）「第７１回福岡県美術展覧会筑豊展」 11 月 17 日 ～ 12 月 6 日（18 日間）「織田廣喜とふるさとの二科展」

12 月 12 日 ～ 1 月 31 日（38 日間）「春のコレクション展２０１６」

3 月 3 日 ～ 3 月 31 日（25 日間）

【課題等】
Ｈ２７年度
の課題と
取組

織田廣喜や郷土の作家の、継続的な調査、研究を行うことが必要です。
【課題等への取組】
織田廣喜の所属した二科会の１００周年を記念し、会の歴史と嘉飯地域の二科会に所属した作家の作品を紹介し、この地と二科会の関わりを検証しました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
事務局
自己評価

こどものための昆虫展は、当館において、はじめての自然史系展示で、昆虫の生態や形態が観察できる展示としたことで、夏休みの自由研究の一助となりました。
オダビエンナーレ 2015 では、オランダを拠点として活動する美術家ユニット、
The Future が選考した 7 名の作家が千手小に滞在し、地域と交流（英会話教室や異文化交流会など）しながら制作活動を行い、その活動により制作された作品や資料を展示しました。また、国内外の作家が閉校した小学校に滞在し、創作活動を行うという話題性からメディアなどに紹介される機会が多く、千手をはじめ嘉麻市の魅力を美術の視点から発信できました。

今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

織田廣喜や郷土の作家の調査、研究を継続的に行い、地域文化の向上を目指します。
高齢化が進む嘉飯桂地域の作家の活動リサーチを日常的に行う必要があります
が、飯塚都市圏のギャラリーなどの閉鎖により個展等の活動が減尐しており、作家のリサーチが行いにくくなっています。

『評価委員の意見』
・多くの展覧会、発表会、子どもの作品展等開催してください。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 78 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題７

市民文化の創造（１）美術に関する創造的活動の推進

事業名[６７] 美術教育普及事業 （生涯学習課：美術館係）(予算・決算)

目

的

事業内容

Ｈ２７年度
の課題と
取組

事務局
自己評価

（予算：５６３千円

決算：５０４千円）

楽しみながら創作活動を行う機会や場の提供を行い、芸術への興味を深め豊かな感性と表現力を育むことにより、美術教育の充実を図るとともに、子どもたちの美術活動の充実と、美術館の活動に関わる美術館ボランティアの人材育成を図ります。
①年２回のボランティア会議と小学生対象の講座で、講師の補助や事業のサポートを行いました。
②５講座を開設しました。
（大人：２講座、子ども：３講座）
・日本画教室
１６回
１８歳以上
受講者 １０名
・体験講座
２回
中学生以上
受講者 １５名
１回
小学生以上
受講者 ２７名・ジュニア美術学科
１０回
小学校１・２年生 受講者 ２９名・オダビアートクラブ
５回
小学生
受講者 ６６名
・わくわくアトリエクラブ ２回
４歳児～小学生とその保護者
受講者 ２９名【課題等】
継続して活動するボランティアに加え、新たなボランティアの募集を行うことや、
より充実した美術教育普及となるよう、講座の開催日や運営方法について検討する必要があります。
【課題等への取組】
ボランティアは、広報活動により、５名の新規の登録がありました。
短期講座では、開催日程を複数設定し、参加者が参加日程を選択できるようにし、また、受講生同士が情報交換しながら作業できるように工夫しました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
ボランティアが小学生対象の講座に講師補助として参加することで、コラージュの技法など新たな表現方法を学ぶことができました。
成果発表の場を設けることにより、事業のアピールができました。また、作品展の開催は、受講生の技術、学習意欲の向上に役立ちました。

今後の
方向性

様々な分野の芸術を体験する機会を提供し、創作活動を行う中で芸術への興味を深め、豊かな感性と表現力を磨き心豊かな人材を育みます。また、ボランティアの活動内容の明確化とボランティア相互の連携を図り、円滑な講座運営に繋げます。

Ｈ２８年度
の課題

自宅で課題ができない受講生ややむを得ず休んだ受講生に対して、アトリエを開放するなど充実した講座内容となるよう、講座開設方法について検討する必要があります『評価委員の意見』・評価委員の意見はありませんでした。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 79 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題７

市民文化の創造（２）文化財の保護・継承・活用

事業名[６８] 文化財保護事業 （生涯学習課：文化財係）(予算・決算)目

的（予算：８，０６７千円

決算：７，８０２千円）

地域の「たから」として、後世に伝え、適切な活用が図れるように、市内に残る多様な文化財の保護に努めます。
・指定文化財の維持管理および補助金交付
・寒北斗酒造の国登録有形文化財への登録事務の支援

事業内容

・埋蔵文化財の事前審査
・文化財保護審議会の開催
・埋蔵文化財出土品の再整理【課題等】
地域、市民の「たから」として後世に受け継がれるよう、継続して指定文化財の保

Ｈ２７年度
の課題と
取組

護、継承と活用を図るとともに、市内に残る多様な文化財の保護に努めます。
【課題等への取組】
・指定文化財の維持管理や補助金交付を継続し、文化財の保護に努めました。
・県と連絡を取り合い、寒北斗酒造の国登録有形文化財への登録事務を支援しました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

事業の効率性○Ｂ

Ｃ

Ｄ【自己評価の根拠】
・山野の石像群への階段に手摺を設置し、見学者の安全性と利便性に配慮しました。
事務局
自己評価

・三郎丸の大クスの樹木治療を行い、樹木の活性化に努めました。
・寒北斗酒造の店舗兼主屋と安政の蔵、仕込蔵が国の登録原簿に登録されました。
・埋蔵文化財に対する１０３件の事前審査（現地立会２件、試掘１件）を、円滑に処理することができました。
・審議会を３回開催し、文化財や施設の活用などについて適切な意見をいただきました。
・国庫補助を受け、嘉穂地区遺跡の出土品の再整理と写真や図面のデジタル化を行い、出土品の把握と写真や図面の保存ができました。また、沖出古墳の埴輪の実測、調査を行いました。

今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

継続して、文化財の維持管理と保護に努めます。

活用ができるように、継続して文化財の維持管理と保護に努めます。

『評価委員の意見』・評価委員の意見はありませんでした。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 80 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題７

市民文化の創造（２）文化財の保護・継承・活用

事業名[６９] 歴史民俗教育普及事業 （生涯学習課：文化財係）(予算・決算)（予算：２，４９８千円

決算：２，４８３千円）

的

郷土の文化財の活用を図るとともに、郷土への誇りと愛着を培います。また郷土の歴史、文化を対外的にＰＲし、まちづくりに貢献します。

事業内容

・沖出古墳の同時公開（春・秋）
4 月 18 日・19 日、10 月 17 日・18 日
・ツナギトメル「消えゆく戦争の記憶」展
8 月 1 日～ 9 月 6 日（31 日間）
・語り、伝える 戦争の話
8月 1 日・歴史講演会「筑豊のお菓子と長崎街道」 11 月 21 日
・朗読、音楽劇「青い目の人形によせて 」 12 月 4 日
・団体、学校などへの学習支援
4 月～3 月

Ｈ２７年度
の課題と
取組

【課題等】
継続して企画展や歴史講演会、沖出古墳の公開などを実施するとともに、郷土への誇りや愛着を培うため、学校や生涯学習で活用できる資料の作成や関係課と連携し、郷土の歴史や文化を対外的にもＰＲし、まちづくりを支援します。
【課題等への取組】
様々な教育普及事業を行い、学びの場を設けました。事業実施にあたってはフェイ
スブックや観光ポータルサイト、ポスター等で対外的にもＰＲを行いました。

目

評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

Ｃ

Ｄ

○

事業の効率性【自己評価の根拠】

事務局
自己評価

今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

・沖出古墳の公開には 302 名（市外 205 名）が訪れました。
・戦後 70 年目の節目として展示を見直し「消えゆく戦争の記憶」展を開催したが来館者は 486 名（市外 321 名）でした。
「戦争の話」には、38 名（市外 18 名）が参加しました。
・歴史講演会は筑豊のお菓子をテーマとしたが、参加者は尐なく 18 名でした。
・牛隈小学校で開催した「青い目の人形によせて」は、5 年生が朗読、3･4 年生が歌唱を担当し、1･2･6 年生や教職員と保護者等 36 名に平和の大切さを考える機会を提供しました。糸島市可也小学校の「ルース」との対面は新たな感動を与えました。
・新採職員研修と市の文化財（歴史）学習とフィールドワークを支援するなど年２０
件、学習支援を行いました。
今後も継続して、教育普及事業を行います。
歴史講演会の開催時期や内容を検討します。
朗読・音楽劇「青い目の人形によせて」の開催について検討します。

『評価委員の意見』・講演会、発表会、見学会等で嘉麻市の文化財を市民に広く紹介してください。
・平和祈念館と美術館と連携してＰＲしてほしいです。
・事業に参加しやすい日時の設定をお願いします。

Ａ

教育委員会評価
Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 81 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要○重要課題７

事業名

市民文化の創造（２）文化財の保護・継承・活用[７０] 歴史民俗資料展示・保管施設の管理活用事業（生涯学習課：文化財係）（予算：９,８２９千円
決算：９,５９３千円）(予算・決算)

目

的

事業内容

Ｈ２７年度
の課題と
取組

資料の保管方法や施設の見直しを図るとともに、収蔵資料の台帳整備とデータ管理に努めます。また、効率性の高い施設運営と郷土の歴史・文化のＰＲに貢献します。
・安心して施設の見学、活用ができるように維持管理を行います。
・収蔵資料の整理（データ化）に努めます。
・収蔵資料貸出、写真画像データの提供などを行います。
【課題等】
施設の効率的な運営と活用ができるように、資料の保管方法や施設について検討し、郷土の歴史・文化のＰＲに貢献します。また、収蔵資料の整理と台帳整備（データ化）と管理に努めます。
【課題等への取組】
・オレンジサロンとしての嘉穂ふるさと交流館の活用をしました。
・ＰＲ係と連携し、郷土の歴史・文化のＰＲに努めました。
・碓井郷土館、平和祈念館の収蔵資料の整理（データ化）を継続しました。
・嘉穂ふるさと資料館の利活用の見直しを行いました。
評価項目

Ａ

事業の必要性

○

事業の効果

○

Ｂ

今後の
方向性
Ｈ２８年度
の課題

Ｄ

○

事業の効率性

事務局
自己評価

Ｃ

【自己評価の根拠】
・碓井郷土館（平和祈念館）収蔵資料など合わせて約 800 点の整理を行いました。
・新たに寒北斗酒造から関係資料の寄贈を受けました。
・１３件の資料の貸出と１２件の画像データの提供を行いました。
・稲築文化ふれあい伝承館、嘉穂ふるさと交流館、碓井郷土館、平和祈念館を合わせて 6,957 名の見学者・利用者があった。
（碓井郷土館、平和祈念館 4,893 名）・戦後７０年の節目とし、平和祈念館の展示全体の見直しを行い、新たな資料も加え、企画展とした。
・嘉穂ふるさと交流館は嘉穂地区公民館大隈分館として活用されていますが、１０月から大隈地区のオレンジサロン（高齢者の憩いの場）として活用されています
施設の見直しを検討するとともに、施設の維持管理を継続し、活用を図ります。
収蔵資料の整理（データ化）を継続します。
施設の見直し（嘉穂ふるさと交流館）について、検討します。

『評価委員の意見』
・より良い保管管理を希望します。

Ａ

教育委員会評価

Ａ

期待通り、

Ｂ

概ね期待通り、- 82 -

Ｃ

課題あり、

Ｄ

事業の見直し要全体評価結果

５．全体評価結果⑴

全体評価結果全体評価結果については、事務局の自己評価と評価委員の意見をふまえた教育委員会の評価結果は下記のとおりとなりました。（全７０事業）
前年度教育委員会評価

教育委員会評価

Ａ：期待通り３５事業（53.0％） ⇒４２事業（60.0％）

Ｂ：概ね期待通り

３１事業（47.0％） ⇒２８事業（40.0％）

Ｃ：課題あり０事業（ 0.0％） ⇒０事業（ 0.0％）

Ｄ：事業の見直し要０事業（ 0.0％） ⇒０事業（ 0.0％）

評価の方法は、昨年度と同様に事業完了度ではなく、目標達成度及び第三者評価の観点から総合的に評価を行いました。また、今後の方向性及び平成２８年度の課題につきましても併せて検討いただきました。
前年度評価と比べますと、「Ａ評価」が５３．０％から６０．０％（７．０ポイント増）へ、概ね期待通りの「Ｂ評価」が４７．０％から４０．０％（７．０ポイント減）
へ、課題ありの「Ｃ評価」及び事業の見直し要の「Ｄ評価」の事業は、昨年同様に０％で、全体の評価傾向としては、向上傾向にあります。
これは、各事業の課題等を充分に考慮し、目標達成に向けて取組んだ結果であると思料します。
⑵

重要課題ごとの評価及び課題○ 重要課題１「尐人数指導等による学力向上」
児童生徒の実態に応じたきめ細かな指導を行う「尐人数指導推進事業」の取組みにより、小学校においては、ＮＲＴ学力テストにおける平均偏差値は、平成２６年度と比較
し、0.1 ポイント下がりましたが、3 年連続全国平均偏差値 50 ポイントを超えました。
全国学力・学習状況調査においては、全国平均正答率を上回る学校は、小学校で３校、中学校では１校あり、前年度と同数でありましたが一定の成果をあげることができました。さらには、小学校では、平成２７年度は全体平均として、全国平均にほぼ到達しています。このことから、今後は小学校の学習定着状況が中学校へと反映していくと考えられます。
また、「嘉麻市学力向上強化プロジェクト事業」においては、学力向上推進員の学校への指導及び支援体制を継続するとともに、嘉麻市土曜未来塾での学力の基礎、基本の定着、家庭学習の習慣化を図ります。
今後も引き続き、学力検査等の結果を詳細に分析し、さらなる学力向上の取組みを推進していきます。

○

重要課題２「個性又は能力を育成する学校教育の充実」- 83 -

全体評価結果「特別支援教育総合推進事業」や「補助教員配置事業」については、個別に支援を要する児童生徒は増加傾向にあるものの、適切な人的配置を基に、支援が図られています。
「情報教育推進事業」については、ＩＣＴを活用した授業改善や増加するネット犯罪
等から児童生徒を守るためにインターネットや LINE などの SNS（ソーシャルネットワー
キングサービス）の適切な利用方法の指導を今後も充実する必要があります。
また、「大規模改造工事事業」では、山田中学校の校舎及び体育館の大規模改造工事を実施している状況です。今後も、市内学校の校舎等の施設を改修することによって、安全性、耐久性を向上し、児童生徒が安心･安全な環境において生活（学習）ができる
よう改造工事を実施していきます。
○

重要課題３「豊かな人間性及び志をもってたくましく生きる力を培う教育の推進」

不登校問題等の解決の取組みとして、「教育相談推進事業」や「学校支援相談員配置事業」を実施し、不登校傾向の児童生徒に対する早期対応や不登校の解消、改善に積極的に取組み、不登校児童生徒数は大幅に減尐傾向にあります。今後もこの事業を継続して実施し、不登校問題の解消に努める必要があります。
「適応指導教室（れすとぴあ）推進事業」では、通級生徒全員が学校への復帰はできなかったものの、中学 3 年生の通級生徒は全員、高校（通信制含む）へ進学できました。
このことからも、不登校児童生徒にとっては、必要な事業であり、今後も継続して事業を実施する必要があります。
家庭・地域の教育力を高める支援体制の充実については、学校・家庭・地域が連携協力し、情報交換や情報を共有することで、子どもの健全育成が図られるよう支援をしていく必要があるとともに、教育センターや尐年相談センターと連携・協力しながら、青尐年の非行防止に努めていきます。
また、「家庭教育支援事業」を継続することにより、家庭の結びつきや、地域との結びつきを強め、教育力の向上に努めます。
男女共同参画教育の推進については、啓発・学習機会の提供に努める必要があります。
○ 重要課題４「生涯学習の実現を目指す社会教育の推進」「生涯学習推進事業及び社会教育関係団体等事業」については、社会教育関係団体の育成・支援はもとより、青尐年の体験活動の充実強化に努めるとともに、ボランティア
人材バンクの活用について、再度検討する必要があります。
「公民館事業」については、嘉麻市公民館基本計画策定に着手し、今後の公民館の方
向性を明確にした上で、あらゆる部分での組織体系の見直しに着手していく必要があります。
一方で、平成２８年度から４地区公民館事業の均等化を図るために、まずは「ときめき☆学習」を稲築、碓井、山田地区公民館において開催することを目指していきます。
この事業をきっかけとして地域の協力者や後継者を見出し、地域力の向上を図っていきます。さらには、地域住民との連携を深め、公民館活動の活性化を図ってまいります。
また、「図書館施設管理運営事業」にあっては、読書活動の推進を図るために、学校や保育所で図書館の本に親しむ環境を提供することができる、移動図書館車の更なる活用を検討する必要があります。
- 84 -

全体評価結果○

重要課題５「体力及び運動能力向上の推進」

コオーディネーショントレーニングをすべての市民に普及することにより、人材育成、
地域の活性化、さらには定住人口の増加を目指す「プロジェクトＫ事業」では、公立保育所５カ所と私立保育園・幼稚園 12 園中 8 園、小学校 8 校中 7 校がトレーニングを導入し、高齢者等に対する運動教室や障がい児に対するこどもクリニックを含め着実に広がりを見せています。今後も、保育士や教員が日常の指導現場でコオーディネーション
トレーニングを実施できるよう指導者の育成を進めながら、乳幼児や小学生への拡充を図るとともに、中学校や高等学校、高齢者や障がい者に対するトレーニングの普及に向けた啓発にも取組みます。
また、スポーツ大会やスポーツ合宿を誘致し、交流人口の増加と地域の活性化を目指す「スポーツ大会誘致・スポーツ大会支援事業」では、交流人口が目標の 7,000 人を大きく超え 8,736 人となりました。今後も施設の維持改善を図りながら有効活用を促進し、交流人口の増加を目指します。
○

重要課題６「人権尊重精神を育成する教育の推進」
市民一人ひとりが、人権問題について正しい認識と理解を深め、日常生活の行動等に確実に根付くよう人権教育・人権啓発を推進し、市民の人権意識向上に努めました。
「人
権学習推進事業」においては、行政区や各種団体等での研修会の実施回数が平成 26 年
度の 19 回から 21 回に増加しました。
引き続き、人権教育・人権啓発事業を実施し、市民の人権意識の高揚を図ります。
○ 重要課題７「市民文化の創造」
美術館事業の「文化芸術活動推進事業」においては、市文化協会等の関係団体と連携し、美術館アトリエでの自主的、主体的創作活動（サークル活動）を支援するとともに、学校等と連携して、子どもたちが感性を磨き、考える力、表現力などを学ぶ美術館での芸術鑑賞の支援等の充実を図りました。「美術館運営管理事業」においては、美術館を訪れる人が、快適な環境で安心して、憩いの場として利活用できるよう施設等の維持管理に努めました。
文化財事業については、山野の石像群への階段手摺設置、三郎丸の大クスの治療、嘉穂地区遺跡群の出土品の再整理や図面等のデジタル化を行うことができました。また、
戦後７０年の節目にあたり、平和祈念館の展示の見直しを行いました。引き続き、文化財の維持管理と活用および点在する資料の保管方法が課題です。
また、美術館、平和祈念館等、施設のＰＲも行っていきます。
⑶

おわりに今年度から点検・評価の対象となる事業は「第３次嘉麻市教育アクションプラン（平成２７年度～平成２９年度）」となります。各事業では、具体的な目標と、それに対応した行動計画を策定しており、計画的かつ効率的に諸施策を実施しています。
今回、市民の点検評価委員のみなさまからは評価に対する指摘、改善策等の意見を頂きました。これらの貴重な意見を各事業に活用し、今後の嘉麻市教育行政の発展に役立てていきたいと思います。
- 85 -

全体評価結果

最後に、点検評価に参加・ご尽力くださいました委員の皆様に心よりお礼を申し上げ、
点検・評価報告書のまとめとさせていただきます。

- 86 -

《 資料- 87 -》

嘉麻市教育委員会点検評価実施要綱

嘉麻市教育委員会点検評価実施要綱[平 成 ２ １ 年 嘉 麻 市 教 育 委 員 会 要 綱 第 ６ 号 ][平 成 ２ ３ 年 嘉 麻 市 教 育 委 員 会 要 綱 第 ４ 号 ][平 成 ２ ４ 年 嘉 麻 市 教 育 委 員 会 要 綱 第 ４ 号 ][平 成 ２ ６ 年 嘉 麻 市 教 育 委 員 会 要 綱 第 ４ 号 ][平 成 ２ ６ 年 嘉 麻 市 教 育 委 員 会 要 綱 第 ６ 号 ][平 成 ２ ７ 年 嘉 麻 市 教 育 委 員 会 要 綱 第 ５ 号 ]
（趣旨）
第１条

こ の 要 綱 は 、地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 す る 法 律（ 昭 和

３ １ 年 法 律 第 １ ６ ２ 号 ）第 ２ ６ 条 及 び 嘉 麻 市 教 育 基 本 条 例（ 平 成 ２ ２
年 嘉 麻 市 条 例 第 １ ６ 号 。 以 下 「 条 例 」 と い う 。） 第 ７ 条 の 規 定 に 基 づ
き 、 嘉 麻 市 教 育 委 員 会 （ 以 下 「 教 育 委 員 会 」 と い う 。） が 実 施 す る 事
務の点検及び評価について、必要な事項を定めるものとする。
（点検評価事項）
第２条

教 育 委 員 会 は 、前 年 度 の 教 育 委 員 会 の 事 務 の 管 理 及 び 執 行 の 状

況 に つ い て 、次 に 掲 げ る 事 項 の 点 検 及 び 評 価（ 以 下「 点 検 評 価 」と いう 。） を 行 う 。
(１ )教育委員会の会議の実施状況等に関すること。

(２ )教育委員会の主要な施策に関する執行の状況及びその成果に関すること。
（点検評価の方法）
第３条

教 育 委 員 会 は 、点 検 評 価 を 実 施 す る に 当 た り 、別 に 定 め る 評 価

表 に よ り 教 育 委 員 会 事 務 局 に お い て 、そ の 所 管 す る 事 務 事 業 等 の 自 己評価を行わせるものとする。
２

教 育 委 員 会 は 、前 項 の 自 己 評 価 の 結 果 に つ い て 評 価 の 客 観 性 を 確 保
す る た め 、嘉 麻 市 教 育 委 員 会 点 検 評 価 委 員（ 以 下「 評 価 委 員 」と い う 。）
を設置する。

３

教 育 委 員 会 は 、評 価 委 員 の 意 見 を 踏 ま え 、教 育 委 員 会 の 会 議 に お いて最終的な点検評価を行う。
（評価委員）

第４条

評 価 委 員 は 、１ ０ 人 以 内 と し 、次 に 掲 げ る 者 の う ち か ら 教 育 委員会が委嘱する。
- 88 -

嘉麻市教育委員会点検評価実施要綱(１ )

嘉麻市議会議員(２ )嘉麻市ＰＴＡ連合会委員(３ )

嘉麻市社会教育委員(４ )

嘉麻市公民館運営審議会委員(５ )

嘉麻市立図書館協議会委員(６ )

嘉麻市立織田廣喜美術館運営協議会委員(７ )

嘉麻市スポーツ推進委員(８ )

嘉麻市文化財保護審議会委員(９ )その他教育委員会が適当と認める者（公表の方法）第５条

教 育 委 員 会 は 、条 例 第 ７ 条 の 規 定 に よ り 点 検 評 価 の 結 果 に 関 す

る報告書は次に掲げる方法で公表する。
(１ )

嘉麻市公式ホームページに掲載(２ )

報道機関に提供(３ )教育委員会での閲覧

（庶務）
第６条

点 検 評 価 の 実 施 に 関 す る 庶 務 は 、学 校 教 育 課 に お い て 処 理 す る 。

（その他）
第７条

こ の 要 綱 に 定 め る も の の ほ か 、点 検 評 価 の 実 施 に 関 し 必 要 な 事

項は、教育長が定める。
附

則

この要綱は、平成２１年７月８日から施行する。
附

則

この要綱は、平成２３年４月５日から施行する。
附

則

この要綱は、平成２４年４月１日から適用する。
附則

この要綱は、平成２６年４月１日から施行する。
附

則

この要綱は、平成２６年１０月１６日から施行する。
附

則

この要綱は、平成２７年４月１日から適用する。

- 89 -

平成２８年度嘉麻市教育委員会点検評価委員名簿（評価対象年度・・・・平成２７年度）
(敬称略)
団

体

名

氏

名

１

嘉麻市議会

岩永

利勝

２

嘉麻市ＰＴＡ連合会

松岡

広樹

３

嘉麻市社会教育委員の会

井上

友征

４

嘉麻市公民館運営審議会

豊田

一元

５

嘉麻市立図書館協議会

田中

早苗

６

嘉麻市立織田廣喜美術館運営協議会

梅野

巖夫

７

嘉麻市スポーツ推進委員

山方

国和

８

嘉麻市文化財保護審議会

石井

春美

９

その他教育委員会が適当と認める者

大屋信一- 90 -

備考

嘉麻市教育委員会点検・評価報告書（平成２７年度事業分）

発

行

発行年月

嘉麻市教育委員会 学校教育課〒820-0392 福岡県嘉麻市大隈町７３３番地
ＴＥＬ 0948-57-3198
平成２８年８月