中 京 学 院 大 学 Web ServiceHelp

シラバス参照講義名

情報分析法

1組(副題)
開講責任部署講義開講時期

後期

講義区分

基準単位数

1

時間

0.00

代表曜日

水曜日

代表時限

1時限

校地
科目No
科目分類・分野名

基礎教育科目・基本教育科目

対象学科・年次

保育科・1年次

実務家教員科目
担当教員

職種

氏名

教授

◎ 村瀬所属
孝宏

短期大学部健康栄養学科

目的

社会人として必要となる基本的な情報処理能力を身に付けることを目的として、主にWordを用いた講義を行います。私たちのまわりでは、IT（情報技術）化が加速しています。電話に加え、電子メールやチャット、Web閲覧・検索、SNS・ツイッター、ECサィトなど利用範囲も拡がり、社会インフラとして定着してきました。教育の分野でも、大学をはじめ、小・中・高等学校での「教育の情報化」が進んでおり、小学校ではプログラミング必修の時代になりました。保育・幼児教育の分野でも、仕事の効率化と保育の質向上が求められています。
本科目は、保育者を目指す学生のための文章作成ソフトWordの理解と利用技術の修得が目的です。ITを駆使して、業務の効率化や大幅な品資の向上を実現するため、保育者になったあとの仕事で求められるスキル項目をほぼ盛り込んで、やさしいものから始めて徐々にスキルアップし、保育者としての仕事の質の向上が実現されることをねらいとしました。

概要

Wordについて初心者を対象に、文字の入力、文書の作成や編集、印刷、表の作成、図形の作成など基本的な機能と操作方法を学修します。さらに授業の後半は、図形や写真を使ったデザイン性のあるチラシやポスターを作成する方法や差し込み印刷、スタイルを利用して見栄えのする長文に仕上げる方法、コメントや変更履歴などを使って文書を校閲する方法など、Wordの多彩な機能を修得して、社会人としての様々な場面でチャンスを広げることを可能とする。また、保育者としての観点から、園だより、行事の案内、保育指導案、さらにはScratchを使ったプログラム作成など幼稚園教諭、保育者として必要とされる情報処理能力を身につける。授業においては練習用の問題を課題として与え、学習効果をより高める。

テキスト

よくわかる Microsoft Word 2016 ドリル（FOM出版）

参考書

Microsoft Word 2016 基礎（FOM出版）、Microsoft Word 2016 応用（FOM出版）

履修に必要な予備知識や技能病気等、やむを得ない事情以外は必ず、積極的受講態度で出席すること。
各講義で課題を与えますので、指定の提出用フォルダーに提出してください。
基本的に、毎週、自分で勉強しないと修得できません。自分で考え、文章のデザイン及び作成、またはデータ集計分析、プログラム作成等したりすることで、知識・技術をより身近なものにできます。

学生が達成すべき行動目標

内容①

文章の作成や編集、印刷に関して基本的な操作を理解している。

②

図形や図表、写真などに効果をつけた文章の作成ができる。

③

園だより・保育指導など幼稚園教諭、保育者として必要とされる情報技術を身につける。

④
⑤⑥
達成度評価

試験

成果発
表
小テス レポー(口作品トト頭・実技)

ポート
フォリ その他 合計
オ

総合評価割合7030100

問題発見力・課題解決力

10515

実践力

10515502070

コミュニケーション力
地域社会に貢献する力
専門的知識・技術力
評価の要点① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 内容

試験

✔ ✔ ✔

最終試験で、本科目に必要とされる基礎的な知識を重点に、学生が達成すべき行動目標①～③についてどの程度達成されたかを確認します。授業で扱った問題を十分に復習して臨んでください。フィードバックは、期末の試験結果返却時に行います。

✔ ✔ ✔

毎回の授業で課題を与えますので、すべて提出してもらいます。フィードバックについては、課題提出の翌週に達成状況を伝えるので、不十分な点は見直すこと。

小テスト
レポート
成果発表（口頭・実技）
作品
ポートフォリオ
その他
授業計画表
回

第1回

担当教員 学習内容【データ・AIを扱う上での留意事項】
・個人情報と知的財産
１．個人情報のコントロール、
村瀬 孝
２．個人情報の宏流出、３．個人情報の保護
・データ倫理：
データの捏造、改ざん、盗用・AI社会原則

第2回【データを守る上での留意事項】
・情報セキュリ
ティ
１．ユーザ認証
村瀬 孝 とアクセス管宏理、２．マルウ
ェアとサイバー攻撃、３．ネットワークセキュリティ、４．暗号化技術などについて

第3回

基礎第２章 文字村瀬 孝 の入力
宏
基礎第３章 文章の作成

第4回

村瀬
宏

孝 基礎第４章 表の作成

授業の運営方法

事前学習：内容/時間(分)

事後学習：内容/時間(分)教室

講義・演習・ディスカッション（アクティブラーニング）

データの取り扱いに関する著作権等について文献を使って調べ、ノートにまとめる。(60分)

授業資料を使って、データの取り扱いに関する著作権等を復習し、ノートを整理する。
(90分)

ＰＣ教室

講義・演習・ディスカッション（アクティブラーニング）

データを守る上での情報セキュ
リティについて文献を使って調べ、ノートにまとめる。(60分)

個人のデータを守るために留意すべき事項を整理しておくこと。(60分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

演習

テキスト基礎第２章、３章を読了し、用紙にまとめ、分からなかった点を明らかにし、講義に臨むこと。(60分)

確認問題を解いて、理解できたことを確認すること。(30分)
テキスト基礎第２章、第３章を整理すること。(30分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

テキスト基礎第４章を読了し、用紙にまとめ、分からなかった点を明らかにし、講義に臨むこと。(60分)

確認問題を解いて、理解できたことを確認すること。(30分)
テキスト基礎第４章を整理す

演習

ＰＣ教室

ること。(30分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

第5回

村瀬宏

孝 基礎第５章 文章の編集

第6回

基礎第６章 表現力をアップする
村瀬 孝
機能
宏
基礎第７章 便利な機能

第7回

園だよりの作村瀬 孝
成、行事だより
宏の作成

演習

テキスト基礎第５章を読了し、用紙にまとめ、分からなかった点を明らかにし、講義に臨むこと。(60分)

確認問題を解いて、理解できたことを確認すること。(30分)
テキスト基礎第５章を整理すること。(30分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

演習

テキスト基礎第６章、７章を読了し、用紙にまとめ、分からなかった点を明らかにし、講義に臨むこと。(60分)

確認問題を解いて、理解できたことを確認すること。(30分)
テキスト基礎第６章、７章を整理すること。(30分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

演習

事前プリントを読了し、自身が考え構想している園だよりを用紙にまとめ、講義に臨むこと。
(60分)

作成した園だよりについて、他者から意見を聞き、改善点をまとめて反映させること。
(60分)
配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

作成した保育指導案について他者から意見を聞き、改善点をまとめて反映させること。
(60分)
配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

第8回

村瀬宏

孝 保育指導案の作
成

演習

事前プリントを読了し、自身が考え構想している保育指導案を用紙にまとめ、講義に臨むこと。(60分)

第9回

村瀬宏

Scratchを使った
孝 プログラム作成
(1)
基礎編

演習

事前配布プリントを読み、自身が考え構想しているプログラムを用紙にまとめ、講義に臨むこと。(60分)

課題を解いて、理解できたことを確認すること。(60分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

第10回

村瀬宏

Scratchを使った
孝 プログラム作成
(2)
応用編

演習

事前配布プリントを読み、自身が考え構想しているプログラムを用紙にまとめ、講義に臨むこと。(60分)

課題を解いて、理解できたことを確認すること。(60分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

演習

テキスト応用第１章、２章を読了し、用紙にまとめ、分からなかった点を明らかにし、講義に臨むこと。(60分)

確認問題を解いて、理解できたことを確認すること。(30分)
テキスト応用第１章、２章を整理すること。(30分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

演習

テキスト応用第３章を読了し、用紙にまとめ、分からなかった点を明らかにし、講義に臨むこと。(60分)

確認問題を解いて、理解できたことを確認すること。(30分)
テキスト応用第３章を整理すること。(30分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

演習

テキスト応用第４章、５章を読了し、用紙にまとめ、分からなかった点を明らかにし、講義に臨むこと。(60分)

確認問題を解いて、理解できたことを確認すること。(30分)
テキスト応用第４章、５章を整理すること。(30分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

演習

テキスト応用第６章、７章を読了し、用紙にまとめ、分からなかった点を明らかにし、講義に臨むこと。(60分)

確認問題を解いて、理解できたことを確認すること。(30分)
テキスト応用第６章、７章を整理すること。(30分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

演習

テキストまとめを読了し、用紙にまとめ、分からなかった点を明らかにし、講義に臨むこと。
(60分)

まとめの問題を解いて、理解できたことを確認すること。
(30分)
テキストまとめを整理すること。(30分)配布したプリントを復習しておくこと。(30分)

ＰＣ教室

応用第１章 図形や図表を使った
村瀬 孝 文章の作成
第11回
宏
応用第２章 写真を使った文章の作成

第12回

村瀬
宏

孝 応用第３章 差し込み印刷

応用第４章 長文
村瀬 孝 の作成
第13回
宏
応用第５章 文章の校閲

応用第６章
Excelデータを利村瀬 孝 用した文章の作
第14回
宏成
応用第７章 便利な機能

第15回

村瀬
宏

孝

まとめ

オフィスアワー(授業相談)

毎週月曜日1時間目（9：20～10：50）

授業用E-mailmurase@chukyogakuin-u.ac.jp

ＰＣ教室

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