赤磐市立桜が丘中学校
校長 村松 敦086(955)3211

非 常 事 態 宣 言 の発 令 で、またしても出 鼻 をくじかれたが、桜 中 生 は存 外 たくましい。本 校 が学 校 全 体 のコンディションを計 る指 標 に使 う 欠 席 者 数 を見 ても、例 年 並 みかそれ以 下 。学 校 を休む「 生 徒 」が問 題 なのではない。学 校 の作 ったルー ルに生 徒 が合 わせる仕 組 みから、変 化 の激
しい社 会 に振 り回 さ れず 、自 分 をアップデー トす る力 を培 う 仕 組 みに変 えるのが「 未 来 プロジェクト」。６月 はテストと部 活 動 が密 集 す る過 密 スケジュー ルになるが、社 会 ではマルチタスクは当 たり前 。学 業 と部 活 動 のどちらかではなく、両 立 をめざ して自 己 調 整力 を培 いたい。

15.99.6
20202019

13.512.620212020

15.011.420212019

3120192021

2019に右 肩上がりになるか、現３年生 のように落 ち着 くか。現 ３年 生 のグラフは、現高 １のよう に減少に転じるか、右肩上 がりか。
実 は昨 年 、現 ３年生 が２年 生だったとき、３年生（現高１）の欠席者数を６月から上 回 るよう になり、「 学 年 が上 がるにつれて欠 席者 数が増える」桜 中の息切れ理論は崩れた。昨年同様、現３年生の欠席者数が減少に転じることができれば、
未 来 プロジェクトによって、少 しず つ生 徒が自 己 調 整 力 を身 に付 け、自 分 で心 身をコントロー ルできるよう になる― と言えるようになるのだが ･･･。

過密な６月を 乗り 切る た め に

21

英 友 向
気 愛 学

次に、上から２番目のグラフ「 と比較リ ブート直後の宣言発令
した４・５月 の欠 席 者 数 」を見 ると、点 線より実 線 の方 が、上下 動 が少 なく概
４月 末 の参 観 授 業 ・ＰＴＡ総 会 の中 止 、 ね低い位 置にある。先 ほど１月 単位で「例分散登校、ゴールデンウイーク中の部活動 年 並 みかそれを下 回 る」と表 現 したことの停 止 。進 級 して張 り切 っていた子 ども達 を 、１日 単 位 のデ ー タが裏 付 けた形 だ。
は、出 鼻 をくじかれた。や っと挽 回 できる（
ただし、 と比較する場合、同じ時期でも行と思 った途 端 、今 度 は緊 急 事 態 宣 言 が発
見通
事や曜日が異なることに注意が必要だ）
令された。３年生にとって最後の大会・コン
しを持 ちにくい中 で、心 身 のバランスを自クールを目前に控え、再開したばかりの部分で調整しようと努めた成果だろう。
活動は再び停止した。
ただ、気 になるのは、月曜の欠 席者数。
これだけコロナウイルスに翻弄され、先の ５月 日 以 外 は、月 曜 が１週 間 の最 多 と見 通 しがもてないと、モチベーションの維 持 なる繰り返 し。また、その理 由の大 半が、は難 しく、心 身 のバランスを崩 す 子 が続 出 体調不良」や「頭痛」「腹痛」であり、遅刻「するのではないか―と、危惧していた。
も多 いことを考 えると、遊 びす ぎたり夜更 かししたりせず 、心 身 をリフレッシュする休 日 の過 ごし方 を考 えるなど、ご家 族のサポートが必要かもしれない。

15.920192018

た く ましい自己調整力

11.3

20ら右 肩 上 がりに増 加 していた。ほぼ１月おき、欠席は行事とともに増え、定期テストにかけて減っていく。
学 校 を休 む「 生 徒 」が問 題 なのではない。学 校 という「 仕 組 み」の問 題 なのだ。
変 化 が激 しく将 来 の見 通 しを持 ちにくい時 代を生き抜くには、自分の力だけでは変えようがない現実に振り回されるのではなく、自 分 の考 え方 や 行 動 を状 況に合わせて調整し、変化・更新（アップデー ト）さ せる。厳 しい現 実 を嘆 くのではなく、明 るい未 来 を信 じ、たくましく生きる力が必要だ。
そう した教 育 に旧 来 の仕 組 みは十 分ではない。少 なくとも今 までの桜 中 は、
途 中 で息 切 れを起 こし、潜 在 能 力 を発揮 し切 れていなかった。
「 宿 題 も服 装 も全員同じ」が当たり前の学校を経験してきたご家族 や教職 員には、「 子どもは強制 でもしないと頑 張 れない」と思 う 方 がいる。一 方 で年 間 ３５００を超 える欠 席や遅刻と、その理由の多くを占める体調不良や 頭痛、腹 痛をどう見るか。
「未 来（が見 える学 校 ）プロジェクト」が、自分 の頭 で考 える「 自 立 」と多 様 な人 とつながる「協働」を合言葉に３つの改革を進めるのは、自 分 を状 況 に合 わせて調 整 し、アップデ ー トできる「 仕 組 み」を再 構 築 するためだ。
改めて、１番上のグラフ「 １日あたりの欠 席 者 数 」をご覧 いただくと、最 も下 にほぼ平坦な の線がお分かりだろう。新型 コロナウイルスに振 り回 さ れる中 、昨年 度 、未 来 プロジェクトで再 構 築 さ れた
新たな仕組みによって、欠席者 数は大幅に減った。

ただ、昨 年 は夏 の総 体 や コンクー ルがなかった。今 年 は夏 季 総 体 が単 元 テスト
や まとめテスト（期 末 テスト）とぶつかる
ため、今までの桜中生なら、心身のバランスを崩 して欠 席 者 数 が増 加 す る可 能 性が高い。リスクがあるのだ。
まとめテストや 第２回単 元 テストを６月中旬に早めると、第１回単元テストとの間 隔が狭い。７月 中旬に遅 らせると総体の結果や疲れを引きずりかねない。まして、今 までどおりテスト週 間に部 活 動を停止すれば、テスト後すぐに大会を迎えることになる。
そこで試 みるのが、上の表「大会 やコンクールのある部の活動日程」。単元テスト
やまとめテストの前は、部活動を行わず
学 校 での補 充学 習 （やる止 め）や 家 庭学
習 で勉 強 できるよう にす る。テストが終われば活 動 できるよう にす る。また、単元 テストとまとめテストが連 続す る６月日 （月 ）から始 まる週 は、部 活 動 をするかしないか選 べるよう にす る。何 が正解 かは分 からない。人 によって何 に効 果があるかも異なることだろう。
今回の試みは、学業だけ、部活動だけに集 中 でき るよう にす るプランではない。学 業 と 部 活 動 を 両 立 さ せるプランだ。中学・高校の多くは、テスト週間は部を停止して、学業に集中できるようにする。しかし、社 会 に出 れば、２つも３つも並行して仕事をこなすのは当たり前。電話を持ちながらパソコンを打つ、豚肉をレンジで解凍しながら野菜を刻むなどは当たり前 だし、１人 で３つのプロジェクトを進 めたり、１歳 の息 子 のおしめを替えな
がら７歳の娘の本読みの宿題を聞いたりも日常茶飯事。
生徒の好きなことだけ、好きなように没 頭さ せるのではない。自分 の体力 や学力 、将 来 の目 標 などを中 学 生 なりに考える。そして、部 活 動 だけ、学 業 だけの中学校生活でなく、両方をその子なりに両 立 さ せる。リスクがある上 、中 学 生 だ
けでは為し得ないことだ。ぜひ、ご家族の支えと導きをお願いしたい。

個別懇談

７月２０日（火）～２９日(木)３

６月への期待と 不安

気 にかかるのは今 月６月の欠席者数。
３番目 の表 と一番 下のグラフ「学年別１月 あたりの欠 席 者 数 」は、４月 ～ ６月の１月 あたりの欠 席 者 数 を学 年 ごとに整 理 したものだ。表 は、たとえば、昨 年度 年 に在 籍 した学 年 ごとの生 徒 を追いかけ た形 。グラフは、これを 、たと えば、 年に卒業した３年生（現高１）が１年 生 だったとき 、２年 生 だったときというように卒業年度ごとに追いかけた形。
まず 、表 を見 ると、ほとんどの年 度 ・月 で、学 年が上がるにつれて欠席者数 が増 え 、３年 生 が最 多 と なること が分 かる。次に、グラフで見ると、どの集団も１
年 時は欠席が少 なく大 差ないこと、どの集 団 も ４月 から ５月 にかけて増 加 す るが、６月 には概 ね落 ち 着 く こと が分 かる。ただ、 卒業生（現高１）については、２年 時 に増 加 の一 途 だったが、３年 時 は６月に大きく減少に転じた。
さて、今年の６月の欠席者数がどうなるか。現２年生のグラフは、現高１のよう2020＊５日(月)振替休日

備前東地区夏季総体

７月３日（土）４日(日)２（給食・部活動なし、一斉下校）

分散参観授業６月26日(土)１20202020

令和３年６月９日(水)しかし、困難な状況にもかかわらず、存外、桜中の生徒はたくましい。
未来 プロジェクトの効果
１番上のグラフ
「１日あたりの欠席者数」をご覧 いただきたい。１日 当 たりの欠 席 者
桜中
は、学 校 全 体 のコンデ ィションを計
数は、４月が ・・・・ 。
る指標に、欠 席者 数を使っている。１番上
５月が ・・・・ 。５月のグラフ「 １日 あたりの欠 席 者 数 」を見 て
日 まで臨 時 休 校 が続 いた昨 年 を除 けば、 分 かるとおり、本 校 の欠 席 者 数 は、学 期例年並みかそれを下回っている。
を経るごとにアップダウンを繰り返しなが
2018

2020

３つのお願い密を避けるため、お子さんの座席位置によって学級を３等分し、家庭から一人、２～４時間目のうち指定の１時間を参観いただきます。（ご兄弟がいる場合は、その限りではありません）
なお、３年生については、並行して修学旅行説明会を開催します。

感染防止の観点から、ほとんどの会場が無観客になりそうです。また、個人戦は参加者数を制限する場合があります。保護者の皆さまには、お弁当や送迎などでお世話になります。

今年度から、授業時数確保のため、１学期末の個別懇談を終業式後に行うこととしました。この期間は、県夏季総体の開催期間中なので、出場する生徒や顧問教員は、地区総体の結果次第で調整が難しくなる場合が考えられます。保護者の皆さまには、できるだけ来校できる日を用意していただき、日程調整にご協力をお願いします。