第1回

日付

文の文法 1

得点

つぎの文の（／／／ 13／ 13／ 13）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つえらびなさい。
きゅうしゅうそぼ）、一度、九州にいる祖母に会いに行こうと思う。

【１】夏休みの（１／間に２間

ひとばんじゅう３中でな【２】ゆうべは一晩 中 子どもに泣かれて、（４）。

１

しまった

２

おそれいった

３

まいった

４

まよった

た なかくん中にけんしゅう【３】A「田中君に来月の社内研修を（）と思うんだが、どうだろう。」

かれ

B「そうですね。彼も少し勉強したほうがいいと思います。」
１

受けてみよう

２

受けさせよう

３

受けられる

４

受けさせられるへ

わらや

もん く

【４】夜中、となりの部屋の人たちの笑い声があまりに大きいので、文句を（１

言ってはいられなかった

２

言わざるをえなかった

３

言わずにはいられなかった４

言うほかしかたがなかった【５】このケーキは、あまり（文の文法1文の文法2文章の文法12）ですね。

１

あまくなくておいしい２

あまくなっておいしい３

あまくなくなっていていい４

あまいのがいいかのじょ）なのに、彼女はもう日本語がずいぶん話せる。

【６】勉強を始めた（
１うち２ばかり

３

ところ

おとな

【７】うちの子はまだ小学 1 年生なのに、大人（１らしい

２

ぎ

み気味の３

そうな４間）話し方をする。
４っぽい）。

N
3

ざいさん

ぜん ぶ

つづ

【８】自分の財産を全部（
１ひっ し）会社を続けたいと、社長は必死にがんばっている。

つかってでも ２つかったら３つかうなら４つかえば【９】Ａ「あのう、これ、旅行のおみやげです。お口に合うかどうか…。」
Ｂ「（
１もうわけ）、申し訳ありません。ありがたくいただきます。」

どれどれ２

まあまあ３いやいや４

それは、それははっ ぴょう

てい あん）「プレゼンテーション」の短い言い方で、発 表 や提 案 をす

【10】「プレゼン」（ることです。
１という２とはとうしゃ

３といっては４

しんせいひん【11】みなさま、こちらは当社の新製品でございます。ぜひ（１ため試して２わかものため試されて３と かいためお試しして）ください。
４へ【12】この村は多くの若者が都会に出てしまうため、人口が減る（
１だけしかない ２

いっぽう一方だ

３とはいえことになった ４ためお試し）。
つもりだ

けい き

【13】Ａ「景気がなかなかよくなりませんね。」
Ｂ「ええ、早く（）ですね。」

１

よくなりたい２

よくなってほしい３

よくなろうとしない

４

よくなりたがらない
文の文法

1
文の文法

2
文章の文法

13

Ａ＝動詞・ない形

Ⅰグループ動詞 例：行く⇒行かせる

第1回

Ⅱグループ動詞 例：やめる⇒やめさせる【１】 正解１なつやす사역형 )令式

文の文法 1

あいだⅢグループ動詞 例：する⇒させる
いち どきゅうしゅうそ ぼあいおも来る⇒来させる
し夏休みの間に、一度、九州にいる祖母に会いに行こうと思う。
I want to go see my grandmother living in Kyushu during mymake someone (or order someone to) do A

summer vacation.

하게끔 사람에게 지시하거나 명령한다暑假期间，想去看望住在九州的祖母。

여름방학 기じめいれい( 問題文中の意味 )「Ａするように人に指 示や命 令をする」
指示或命令某人做 AA

しょうらい こま①「外国語ができないと将 来困 ると考えて、子どもを간 중에 한번 큐슈에 계신 할머니를 만나러 갈 생각이다 .
りゅうがく

＜間に＞

ふ留 学させる親が増 えている」More parents have their children［A 間に、Ｂ］ A ＝動詞・「～ている」の形／名詞［～の］study abroad thinking their children will be in trouble in the future

き かん( 問題文中の意味 )「Ａ ( の ) 時間／期間のある時に」( Ｂはけいぞく

if they can't speak a foreign language.

很多父母觉得，子女不会外语

どう さ

継続しない動作 )“during the period of A/during a certain time”

的话将来会有困难，所以让孩子留学的父母增加了。

(B is a non-continuous verb)에 곤란할 꺼라 생각하여 , 아이를 유학보내는 부모가 늘고 있다 .

[ A( 的 ) 时间 / 时期 ] (B 不连续的动作 )
そう じ

あらわ

在 の位 置 を表 す。describs the location of existence

表示存在的ゆう びん きょく位置

例「銀行と郵 便 局 の間にスーパ존재의 위치를 나타낸다seems like he is going to have a new employee give a presentation
for a new project. I think it's a little difficult.

部长想让新职员来发부장은 신입사원에게 새로운 기획表新的规划。但是，这好像很难办到。

을 발표시킬 생각이라고 한다 . 그렇지만 , 조금 무리인건 아닐까 .

ーがある」◇「Ａの間Ｂ」は「Ａの間ずっとＢをしている」という意
味。Ｂは継続する動作。B is a continuous verb.

B 是连续的动

ね作。

はっぴょうりらしい。でも、ちょっと無理じゃないだろうか」The director
そん◇［ＡとＢの間に～がある／いる］という文もある。存ち

き かくむ「子どもが寝ている間に、掃除をした」
いしんにゅうしゃいん②「部長は、新入社員に新しい企画の発表をやらせるつもり「Ａ ( 의 ) 시간／기간이 있을 때」(B 는 계속되지 않는 동사 )ざいぶ ちょう외국어를 못하면 장래B 는 계속되는 동사 .

おっと

例「子どもが寝ている間、私は夫と◇「( 人 ) に」と「( 人 ) を」：文の中にほかの「～を」がない場合は、「( 人 ) を」( 例① )、文の中に「～を」がある
場合 ( 例② ) は「( 人 ) に」になる (「～を ～を」と 2 つのつづ「を」が続 かないようにするため ) When there is no other“〜

テレビを見ていた」を”in a sentence, use“( 人 ) を”(ex.1) and when there is“〜を”(ex.2) use“( 人 ) に .” You avoid using two“を”in the sentence【２】 正解３
ひとばんじゅう こ

like“〜を〜を .” 文中如果没有别的「～を」，用「( 人 ) を」。( 例① ) 的な

ゆうべは一晩 中 子どもに泣かれて、まいった。

文中有「～を」。( 例②的文中无「～を」。这是为了避免像 (「～を ～を」那I was beaten up last night because my baby cried all night long.
昨晚孩子哭了一晚上，真要命。 어젯밤 밤새 아이가 울어서 , 정말 혼줄났다 .

＜てまいった＞样连续两次使用「～を」。

문장 중에 다른「～を」가 없을 경우는 ,「( 사람 ) を」( 예 1), 문장 중에「～を」가 있을 경우 ( 예 2) 는「( 사람 ) に」가 된다 . 「～を ～を」와 같이 2 개의「を」가 연속되지 않도록 하기 위해 .

［Ａまいった］ Ａ＝動詞・て形

ゆる◇使役形が「自由に～することを許す」という意味で使われこま「とても困った」
かる文もある。参照【144】ぜ「今年の冬は何回も風邪を引いて、まいった」

けっ かあらわ◇使役形が「結果」を表す文もある。参照【174】

くだけた言い方なので、あらたまった場合には使わない。T h i s i s a c a s u a l e x p r e s s i o n a n d i s n o t u s e d i n f o r m a lsituations.

通俗的说话方式，正式的场合一般不用。

허물없는 표현이므

로 , 격식 차려야 할 경우에는 사용하지 않는다 .

【４】 正解３よ なか

へやひとわらごえ

おお夜 中、となりの部 屋 の人 たちの笑 い声 があまりに大 きいのもん くいで、文句を言わずにはいられなかった。
The people's laughing was so loud in the room nextdoor at【３】 正解２
らい げつ

しゃ ない けん しゅう

うかれmidnight I could't help but complain to them. 夜间，隔壁房间的人おもすこべん きょうどうだろう。」B「そうですね。彼 も少 し勉 強 したほうがいおもいと思います。」

한밤중에 , 옆 집 사람들의 웃음소리가 너무나도 커서 , 불평을 얘기하지 않을 수 없었다 .

＜ずにはいられない＞

A: What do you think about having Mr. Tanaka receive a company
B: I think it's a good idea. He needs a littletraining, I think. A“想让田中参加下个月的公司内部进修，怎么样？”B“是啊，我觉得他还是再学习一下比较好。” A 다나까군을 다음달 있을사내연수에 참가시킬 생각인데 , 어떨까 ?

「する」⇒「せずにはいられない」「Ａする気持ちを止められない／がまんできなくてＡする」cannot help doing A/cannot keep oneself from doing AB 그렇네요 . 그도 조금 공부하无法2A 하는 마음을 멈출 수 없

文章の文法

忍住想做 A 的心情 / 无法忍受 ( 忍住 ) 而做了 A는 것이 좋을 것 같다고 생각합니다 .

1［Ａずにはいられない］ Ａ＝動詞・ない形
文の文法

training next month?

们的笑声实在太大了，不去提意见不行。

文の文法

た なか くん

A「田 中 君 に来 月 の社 内 研 修 を受 けさせようと思 うんだが、다 / 참을 수 없어서 A 하다

＜せる・させる＞

まし えき けい［( 人 に／を ) Ａ せる／させる］( 使 役 形causative

あそ「道の真 ん中で遊 んでいる子どもを見て、『あぶない使よ』と注意せずにはいられなかった」Seeing the kids playing

3

解答N
3

in the middle of the road, I couldn't help but warn them by saying

caught a cold since yesterday and have a little fever.

“It's dangerous here.” 看到在道路中间玩耍的孩子，忍不住提醒“很危点感冒了，好像发烧了。

昨天开始有어제부터 감기기운이 있어 , 열이 있는 듯하다 .
ちがＡが動詞の文もあるが、意味が違う。参照【35】险啊！” 도로 한가운데에서 놀고 있는 아이를 보고 ,『위험해요』라고 주의하지 않을 수 없었다 .

【８】 正解１じ ぶん【５】 正解１ざいさん

ぜん ぶかいしゃ

つづしゃちょう

ひっ

自分の財産を全部つかってでも会社を続けたいと、社長は必しこのケーキは、あまりあまくなくておいしいですね。

死にがんばっている。

This cake isn't too sweet and tastes good.

The company president is working very hard saying he wants to这蛋糕不太甜，很好吃。

이 케익은 그다지 달지 않아 맛있네요 .

keep his company even if he spends all his money. 即使用尽自己全＜あまり～なくていい＞

部的财产也要继续经营公司，社长拼命地努力着。 자신의 재산을 전부 사용［あまりＡなくていい］ Ａなくて＝い形容詞・［～い］

해서라도 회사를 계속 운영하고 싶다며 , 사장은 필사적으로 노력하고 있다 .

＋くなくて、な形容詞・( 現在形［～］) ＋ではなくて／じ

＜てでも＞

ゃなくて

［Ａてでも］ Ａ＝動詞・て形
さいあく「そんなに～ないので、いい」it's good because it is notきょく「たとえＡ ( し ) てもいいから」( Ａは最 悪のこと、極たん

too〜

不那么～，很好

端 なこと그렇게 ~ 하지 않아서 , 좋다A refers to something worst/extreme

A 是最坏的事情

むずか「試験があまり難しくなくてよかった」「今日の仕事は( 情况 )，极端的事情 ( 情况 )ふ せい

あまりたいへんじゃなくてよかった」「不 正 なことをしてでも金がほしいという悪い人間がこうていけいい る 」There are bad people who wants to get money even by「あまり」＋ 肯定形の文もある。参照【137】means of wrongdoing.

【６】 正解２べんきょうA 는 최악의 경우 , 극단적인 경우 )有即使做不正当的事，也想获得金钱的坏人。

부정한 짓을 해서라도 돈을 갖고 싶다고 하는 나쁜 인간이 있다 .

はじかのじょに ほん ごはな

勉強を始めたばかりなのに、彼女はもう日本語がずいぶん話

しまのこ

へい しくさね「島 に残 された兵 士 たちは、草 の根 を食べてでも生きようとせる。

した」The soldiers who were left on the island tried to survive

Though she just started learning, she can already speak Japaneseeven by eating grass roots.

pretty well. 虽然才刚开始学习，她已经很能讲些日语了。 공부를 시작하来。

被留在岛上的士兵，即使吃草根也想生存下섬에 남겨진 병사들은 , 풀뿌리를 먹어서라도 살려고 했다 .

지 얼마 안됬는데 , 그녀는 벌써 일본어로 꽤 얘기할 수 있다 .

＜たばかり＞

参照【66】【９】 正解４りょこう［Ａたばかり］ Ａ＝動詞・た形

くちあＡ「あのう、これ、旅行のおみやげです。お口に合うかどう「Ａ ( し ) てからまだ少ししか時間がたっていない」「このカメラ、買ったばかりなのにもうこわれちゃったよ」

もうわけか…。」Ｂ「それは、それは、申 し訳 ありません。ありがたくいただきます。」
A“Here's a little souvenir from my trip. I hope you like it.”B◇「Ａ ( し ) てばかりいる」は「いつもＡ ( し ) ていて、 “Oh, how sweet of you! Thank you very much.” A“这是旅行的礼
ほかのことをしない」という意味で使う。
むす こ物，不知合不合你的口味……” B“那真是不好意思，怀着感激的心情接受下あそ

例「うちの息子は遊んでばかりいて、勉強しない」

来吧。” A 저 , 이거 , 여행 선물입니다 . 입맛에 맞으실지…

◇［Ａばかり］( Ａ＝名詞 ) は、「Ａだけでほかのものがない죄송합니다 . 감사히 받겠습니다 .

／Ａが多い」という意味で使う。参照【195】B 이거 정말

＜それは、それは＞［それは、それは］【７】 正解４
こ「ありがとうございます／すみません／申し訳ありません」

しょうがくねんせい

おとなはなかたうちの子はまだ小学 1 年生なのに、大人っぽい話し方をする。
文の文法

Though my child is only a first grader, she talks like a big girl.

【10】 正解２

1 학년인데 , 말투가 어른스럽다 .

みじか

＜っぽい＞

いかた

「プレゼン」とは「プレゼンテーション」の短 い言 い方 で、はっぴょう

文の文法［Ａっぽい］ Ａ＝名詞ていあん

発表や提案をすることです。

かん「少しＡのような感じがある」look/feel a little like A 有
点像 A

2
文章の文法

4

てつだｂ「それは、それは。お手伝いしないで、すみませんでしたね」

我的孩子虽然才小学一年级，讲起话来像大人。 우리 아이는 아직 초등학교1

じゅん び

ａ「パーティーの準備は、もうすっかりできています」

to give a presentation or proposal. 「プレゼン」是「プレゼンテーシA 조금 A 와 같은 느낌이 든다「私が見た男は黒っぽい服を着ていました」The man I
saw was wearing blackish clothes.

我看到的男人穿着黑黑的衣服。

제가 본 남자는 거무스름한 옷을 입고 있었습니다 .
きのう

かぜぎ

み“プレゼン”is an abbreviation for“プレゼンテーション”and means

ョン」的简短说法，是发表或提案的意思。 「プレゼン ( 프레젠 )」이란「プレゼンテーション ( 프레젠테이션 )」을 줄여말한 표현으로 , 발표나 제안하는 것을 의미한다 .

ねつ「昨日から風邪気味で、熱っぽい」I have been feeling like I've＜とは＞