理事長就任にあたって

公教育における確かな位置づけと私たちの責任
公益財団法人全日本私立幼稚園幼児教育研究機構
理事長

安

家

周

一

当財団は平成 18 年に設立され 7 年が経過した後、また、公的教育を担う教育施設として各園の資公益財団法人全日本私立幼稚園幼児教育研究機構へ

質を向上させるため、公開保育を手段とした評と改組しました。当財団の設立趣意は以下のように価手法に取り組んでいます。各園の園長教員がそ宣言されています。『（前文略）教員の資質向上、研の園の強みや弱み、改善点などを議論し、意識を修体制を全国的に確立することが重要である。（中高め胸襟を開いて自らの保育を公開し学び合う手略）このような時代を認識し、単に私立幼稚園園児・法であるECEQ®（Early Childhood Education

私立幼稚園教員のためだけでなく、広く日本の幼児

Quality System）を開発しました。ECEQ® コー

教育に携わる人たちとともに、幼児教育の研究・研

ディネーターの養成を経て全国各園で実施中で修体制を充実させ、新たな国家的課題である少子社

す。関係者評価とともに ECEQ® などの公開保育会克服のためには、国との連携を深めていくことがを実施することにより、一定の外形的評価として重要である。全日本私立幼稚園連合会はここに基金

給付費の支弁も予算化されています。

を拠出し、子育ての意義を社会に広く訴え、日本のそして近年の乳幼児を持つ家庭を取り巻く環境

すべての子どもたちの幸せを希求していくことを目においては、少子化に加え多くの保護者が共働き的として、この財団法人を設立する。』と訴えかけを選択する傾向が強まり、昼間に家庭で生活するています。その熱量が奏功したのか、2019 年 10

子どもの減少から、遊び友達を見つけることが難

月幼児教育・保育の無償化が実現しました。まさし

しく、加えて親同士の近所づきあいによる親密なく公的で重要な教育として私立幼稚園の存在が認め

関わりが減少するなど、2 歳児までの子育てが困られる時代が到来したのです。

難となっています。結果的に、子育ての不安など

そのような時期に東前理事長の後任として理事の悩みが増大するなど、虐待案件も取りざたされ長に就任することとなりました。もとより浅学菲る状況です。幼稚園が保護者の交流場所として共才であり、重責を全うすることができるのか大き同体の役割を果たすことが求められています。

な不安の中にありますが、事務局をはじめ副理事「主体的・対話的で深い学び」という学びの概

長、専務理事、各委員長や会員皆様方のお力添え

念が、幼稚園教育要領から小学校学習指導要領へをいただきながら責任を全うしたいと思います。

と、幼児期から高等教育までの一貫した教育的価

当財団は設立当初より幼児教育全般に亘り幅広

値として位置づきました。その価値観を前提に、く課題を捉え、様々な施策にチャレンジしてきま

各幼稚園の建学の精神に基づく「こどもがまんなした。研修俯瞰図の発案から研修履歴を残すためか」のユニークな教育が豊かに展開される環境がの研修ハンドブックの上梓、また 10 年ほど前か実現するよう、力を振り絞って邁進したいと思い

ら更新が義務となった教員免許更新講習の実施団ます。

体となり、多くの教員に受講の機会を提供してい

（大阪府豊中市・あけぼの幼稚園）ます。
2021. 4 私幼時報

1

〜年間連載教 育・ 保 育 の 質 を 向 上 さ せ る た め に ⑤〜2020 年 3 月号から開始した神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授北野幸子氏による「誕生からの育ちを支える保育者の専門性」の連載を再開いたします。2019 年 10 月から開始された幼児教育・保育の無償化によって、より一層教育の質の向上が求められている今、改めて人間が生まれてからの育ちについて理解を深め、日々の保育の参考にしてみてください。

誕生からの育ちを支える保育者の専門性（５）神戸大学大学院人間発達環境学研究科
准教授

北野

幸子

コロナ禍の中断を経て、この連載を再開させて頂等の調査から、保護者や家庭支援の必要性の高さ、けることをとても嬉しく思います。何よりも、子ど園におけるその対応への負担感などが明らかにされもたちの一番近くでその命を守り、心を支え続けてています。つまり、家庭、保護者、保育者そして、こられた保育界の先生方に心より敬意を表し、感謝

もちろん子どものメンタルヘルスを支える必要性がします。各地の園がそれぞれの現場で、園長・主任増している様子が伺えます。

のリーダーシップのもと、前例のない事態への対応

この度のパンデミック以前の調査に基づくものでを、慎重でかつ果敢な判断をその都度なさりながら、

すが、2020 年 9 月に UNICEF のイノチェンティ

園の先生方と一体となって進められています。その研究所の調査報告書 No.16「子どもたちに影響す

実態を知る都度、同じ保育学を専門としてきたもの

る世界：先進国の子どもの幸福度を形作るものは何として誇りに思い、この仕事の尊さを再確認させてか」があらわされました。同調査は、全体で 41 か

いただいています。

国を対象になされ、項目によって回答国数は異なり

各地で妊娠期、誕生、そして特に低年齢の乳幼児ます。

を育てる家庭の支援の必要性が増しています。そ子 ど も の 育 ち の 姿（Outcome） に つ い て は、

れは、全国保育協議会・全国保育士会（2020）、

38 か国を対象に、①精神的幸福度（Mental Well-

全国私立保育園連盟（2020）、全国認定こども園

being）：15 歳時の生活満足度と 15-19 歳の自殺率、協 会（2020）、 全 国 保 育 園 保 健 師 看 護 師 連 絡 会②身体的健康（Physical Health）：5-14 歳の死亡（2020）、こども環境学会（2020）、Cedep（2020）

率と 5-19 歳の肥満率、③スキル：15 歳時の数学

2

2021. 4 私幼時報

と読解力 PISA テストと 15 歳時の学校での友だちを高め、コミュニケーション・スキルを育む。そしづくりの容易さ等が調べられています。とても残念て誕生から特に年齢の幼い時期の子どもについてなことですが、①の精神的幸福度については日本は

は、現在、多くの保育現場で乳幼児期の子どもに保下から 2 番でした。②身体的健康は 1 位、③スキ

障すべき育ちの確保も、工夫されながら進められてルは 27 位で、その内容のうち、PISA は上から 5います。WHO の他の資料では、コロナ禍にあっ番目、友だちづくりの容易さは下から 2 番目でした。

て、新たに産まれてきた赤ちゃんへの支援について

総合的な順位は 38 か国中、20 位でした。

も、保護者が孤立しないこと、赤ちゃんとコミュニ

同報告書では、子どもの幸せの実現のためには、

ケーションを図る大切さ、遊びながら学ぶ姿、泣い①子どもの声を聴くこと、②子どものウェルビーイ

ているときの対応、保護者も子どもも穏やかに緩やングのために各種政策を繋げていくこと、③ SDGs

かに共に育っていくこと等について、情報提供がさのロードマップにそって確固たる基盤づくりをする

れ て い ま す（https://covid19parenting.com/

ことが提言されています。

assets/tip_sheets/en/15.pdf）。

子どもの声を聴くことや視点を大切にすることに世界各国の保育界の仲間が、医療従事者をはじめ

ついては、WHO（世界保健機関）「コロナ禍で親社会の機能を保持するための保育の提供による社会が心掛けるべき 6 カ条」や OMEP（世界幼児教育・基盤の保障と、子どもの人権の保障（生存権（命の保育機構）「新型コロナウイルス感染症時代の幼児

安全と健康）と育ちを保障）という、アンビバレン

教育・保育の保障を！」日本語訳（OMEP 日本委

トな課題に直面しつつ、知恵を絞りあって子どもの員会）等で、共通して尊重されていることです。

幸せの実現を目指しています。乳幼児期からの子ど

WHO では、一日 20 分でも良いので子どもと一もの育ちと学びの保障をめざし、再度、人やモノと対一で過ごしたり、子どもの気持ちや意見を聞き、の関係性の中で育つ子どもの権利保障や、自然体験

選択肢を与えたりすることなどが推奨されていまと文化経験の保障をいかにするのか、共に考え、工す。特に、幼児期については、表情豊かに応答的に夫していきたいと思います。

接すること、音を真似たり声を真似たりすることや、歌を歌うこと、生活雑貨、食器などで音を鳴らして

参考資料・文献OMEP（世界幼児教育・保育機構）声明書「新型コロナウイルス感染症時代の幼児教育・保育の保障を！」日本語訳（OMEP 日本委員会）（https://53c6013f-2275-4358-b188-b99727ae0ec9.usrfiles.
com/ugd/53c601_20ad6c06635f41cb823bdb3193dc6819.
pdf）
UNICEF Innocenti（2020）‘Worlds of influence: Understanding
what shapes child well-being in rich countries.’ Innocenti Report
Card 16. UNICEFInnocenti, Florence, 2020.
WHO（世界保健機関）「コロナ禍で親が心掛けるべき 6 カ条」（https://covid19parenting.com/assets/tip_sheets/jp/merged_1.pdf）

遊んでみること、コップやブロックで積木遊びなどをすること、素話や、読み聞かせ、お絵かきなどして過ごすことを推奨しています。
他者との感情豊かな関係性の中で、表情や口の動きを食い入るように見ながら、人とモノへの関心

写真を
アップする

先生
の手順

保護者に
案内する

写真を撮る

園で撮った行事や日常の写真を保護者の皆さまがパソコンやスマホで簡単に購入できるシステムです。
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保護者
の手順

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開発・販売

インターネット課〒167-0052 東京都杉並区南荻窪4-39-11 TEL 03- 5370- 7497
ホームページアドレス http://www.child.co.jp/

2021. 4 私幼時報3

特集

子ども・子育て会議のご報告

子ども・子育て会議の現況について
全日本私立幼稚園連合会
政策委員長 水谷 豊三
内閣府主催「子ども・子育て会議」は、直近では
令和 2 年 12 月 1 日、12 月 25 日、令和 3 年 1 月
20 日に開催されました。
この度その主だった内容を以下にご報告いたし【参考資料】
第 54 回子ども・子育て会議資料より、「資料 1の 2 頁…ボーナス（期末手当・勤勉手当）の支給月数」の表をご確認ください。

ます。また、【参考資料】として引用している過去
会議の資料はじめ、議事録や会議動画（平成 30 年

③地域区分の見直し

5 月 28 日より開始）は内閣府ホームページにて公

隣接する市町村の区分値がすべて高い場合に、隣開されております。検索エンジンにて「子ども・接している市町村の区分値の中で、一番低い値に引

子育て会議」でご検索いただくか、URL「https://

き上げるという見直し内容でした。これに該当する

www8.cao.go.jp/shoushi/shinseido/meeting/

地域はほぼ都市部の一部のみであり、地域区分の抜

kodomo_kosodate.html」よりご遷移ください。

本的な見直しには至っておらず、今後、地域区分とともに他の加算などの充実で収入改善を進める必要①処遇改善状況
主な議題は人事院勧告により常勤保育士年額人件性を感じております。
【参考資料】

費が平成 26 年度 341 万円だったものが令和元年

第 52 回子ども・子育て会議資料より、「資料 3度に 370 万円まで処遇改善されたことの報告があの 2 頁…補正ルール②イメージ」の図をご確認く

りました。

ださい。

【参考資料】
第 54 回子ども・子育て会議資料より、「資料 1④新制度への移行状況の 3 頁…近年の人事院勧告に伴う国家公務員の給令和 2 年 4 月 1 日現在で、休園を除く私立幼稚与と保育所の運営費単価の改訂状況」の表をご確認

園 7,713 園の内、4,041 園（52.4%）が子ども・ください。

子育て支援新制度へ移行し、令和 3 年度は 4,334
園（56.2%）になる見込みです。

②令和 2 年度人事院勧告に伴うボーナスの引き下げ

公 立 園 や 保 育 所 か ら の 移 行 を 含 め る と全体で人事院が、ボーナスを今年度は 0.05 か月引き下

8,016 園となっており、全国の新制度園の約半分

げる勧告を令和 2 年 10 月に行い、給与法の改正が国会に提出されることの報告がありました。

は私立幼稚園からの移行となっています。
これ以外の 43.8％の内、令和 4 年度に移行予定

これに伴い、令和 3 年度も公定価格にその内容の園は 3.5%、状況により移行を判断するとしていが反映される予定となっております。人事院勧告はる園は 27.2%、将来的にも移行しないとしている

保育所・老人施設等あらゆる分野・種別にも反映さ園は 12.3% となっています。

れるため、子ども・子育て支援新制度関連だけを除【参考資料】

外することはできないのが原則です。

4

2021. 4 私幼時報

第 54 回子ども・子育て会議資料より、「資料 3

の 1 頁…認定こども園の数および各都道府県の数」

全日本私立幼稚園連合会としては、保育教諭等の免「資料 4 の 3 頁、4 頁」をご確認ください。

許・資格を得るための奨学金制度があることを、大学や専門学校入学後ではなく、高等学校の段階で周⑤令和 3 年度子ども・子育て関連予算案の状況

知を図らなければ、人材確保のためには有効に活用

それぞれ以下の通り、予算案を計上しております。

されにくいのではないか、という意見を提出しまし内閣府…3 兆 2,052 億円、補正 66 億円を教育・た。

保育・地域の子育て支援、児童手当等に
文科省…48 億円、補正 203 億円（経常費助成は含まず）を幼児教育の推進、施設整備等に
厚労省…2,902 億円、補正 781 億円を保育の受【参考資料】
第 55 回子ども・子育て会議資料より、「資料 3の 1 頁…平成 25 年度から令和 6 年度末の帯状の図示」をご確認ください。

け皿整備、人材確保、ひとり親家庭自立、児童虐待防止等に⑦児童手当の見直し

新制度園や保育園の施設型給付金等がすべて内閣

新子育て安心プランによる、受け皿整備としての府の予算案に組み込まれているため、桁違いな予算

令和 7 年度末までの追加所要額は 1,440 億円です。

額案となっている印象があります。

この財源を事業主拠出金で 1,000 億円、残りを公費（税財源）とし、児童手当の特例給付の一部廃⑥新子育て安心プラン

止によって財源確保の案が出ております。

子育て安心プランの終わりを待たずして、新子育

最近では、所得の高い世帯の一部（特例給付年収て安心プランが打ち出され、令和 6 年度末までの960 万円以上の中で年収 1,200 万円以上）の児童

4 年間で更に 14.1 万人の受け皿確保を昨年 12 月

手当を廃止して財源確保となりました。

に国が発表しました。

【参考資料】

平成 31 年は女性（25 歳～ 44 歳）の就労率が第 55 回子ども・子育て会議資料より、「資料 477.7％でした。これを令和 7 年には 82％に目標をの 1 頁…児童手当の現行と見直し後の図示」をご定めて新子育て安心プランが策定されました。ま確認ください。

た、保育の受け皿確保に伴い保育士人材が今後約 2万人（3 歳未満児）必要となることが予測されます。

2021. 4 私幼時報5shiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchien
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公益財団法人全日本私立幼稚園幼児教育研究機構

公益財団法人全日本私立幼稚園幼児教育研究機構の令和２年度事業計画書・収支予算書につきましては、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、理事会の対面会議は行わず、定款第 33 条第 2 項に基づき、みなし決議（書面決議）をいたしました。

公益財団法人全日本私立幼稚園幼児教育研究機構
本財団では、乳幼児期における子どもの豊かな育ちについて研究を深めるとともに幼児教育にかかわ

令和 2 年度事業計画書

・各都道府県・地区における研修と免許状更新講習の互換に向けて体系化をはかる。

る者を支援し、幼児教育の発展並びに家庭・地域に（4）「幼児教育実践学会」の実施

おける教育力の向上に寄与することを目指して、今・第 11 回幼児教育実践学会を 2020 年 12 月 20

年度、以下の事業に取り組みます。

日に大妻女子大学（東京都千代田区）にて実施す

1、幼児教育にかかわる者の資質向上に関する事業る。（オリンピックイヤーにあたるため 12 月に（1）2020/2021 年度「教育研究課題」と「チャ1 日のみで実施）

レンジ・ビジョン」の周知と啓発（5）全国研究研修の推進（2）幼稚園・認定こども園における学校評価の充①全国研究研修担当者会議の開催実に向けた事業の推進

・各都道府県における研究研修担当者のための研修

・ECEQ®
（公開保育を活用した幼児教育の質向上

会を実施する。

システム）を各都道府県・地区と連携して実施す②地区教育研修大会の実施

る。

・各地区において、地区教育研修大会を実施する。

・ECEQ® コーディネーター養成講座・フォロー
アップ研修の企画・実施

・各地区の大会において、キャリアアップ研修のサ
ポートを行う。

（3）免許状更新講習等についての企画・実施③地方の教育研修体制のサポート

・各都道府県・地区において免許状更新講習の実施

・各地域における教育研修体制のサポートを行う。

6

2021. 4 私幼時報

④園長・リーダー研修の実施

幼時報に掲載する。

・教育のリーダーとしての資質向上のためカリキュ（4）幼稚園におけるカリキュラム・マネジメント

ラム内容に沿って園長・リーダー研修を実施する。
（6）各都道府県・地区における研修の体系化の研の研究
幼稚園において適切な教育課程を編成し、実施・究評価し改善していく、カリキュラム・マネジメント

・「研修俯瞰図」「キャリアアップ研修文部科学省分についての研究を行う。

野」「免許状更新講習」の互換と研修の体系化に（5）幼稚園における「幼児期の終わりまでに育っ向けて研究するとともに、「幼稚園ナビ（研修アてほしい姿」の意味を社会に伝えるプリ）」のシステム開発に連携させる。

5 歳児が幼稚園にいることの意味を足掛かりにし（7）「研修ハンドブック」「幼稚園ナビ（研修アプリ）」て、幼児教育の重要性を保護者、地域、社会に啓発の周知と利用の啓発

するとともに、幼小接続につなげる。

幼稚園・認定こども園における学校評価や処遇改善Ⅱに係る研修、免許状更新講習への互換に向けて、「研修ハンドブック」「幼稚園ナビ（研修アプリ）」（6）幼稚園におけるインクルーシブ教育システムの充実に関する調査研究
文科省委託研究として全国の私立幼稚園・認定この周知と利用の啓発をはかる。

ども園で実施しているインクルーシブ教育システム（8）幼稚園教諭キャリアアップ研修テキストの作の実態や関係機関との連携を把握するとともに、好成

事例をまとめ、全国に発信し啓発に努める。
幼稚園教諭のキャリアアップ研修に資するために

文科省分野ごとにポイントをまとめたテキストを作（7）学校評価・本 財団が開発した ECEQ®（公開保育を活用し成する。

た幼児教育の質向上のシステム）について文科省（9）教員免許状上進への啓発

委託研究として Cedep（東京大学大学院教育学

幼稚園教諭 2 種免許状を 1 種に上進するための研究科附属発達保育実践政策学センター）との連

環境づくりと啓発をする。

携のもとで、ECEQ® コーディネーターの役割（10）優秀教員表彰者制度の実施

やポイントを幼児教育の質と共に研究する。

本財団「優秀教員表彰者制度」の施行に伴い、被表彰者の選定を行う。

・自己評価と学校関係者評価の実施率の向上に努める。

2、幼児教育に関する調査及び研究（8）文部科学省委託研究の実施（1）乳幼児の育ちを支える家庭教育と地域の教育

・学校評価としての ECEQ®（公開保育を活用したの支援事業の研究

幼児教育の質向上のシステム）について Cedep

家庭や地域の教育機能が低下している現状を踏ま（東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践

え、幼稚園が行う家庭や地域への教育機能支援につ

政策学センター）との連携のもとで研究しまとめ

いての研究を行う。

る。

（2）乳幼児期の教育環境のあり方の研究
幼稚園の環境として砂場に焦点を当て、遊びの中での行動や人間関係、言葉の発達などについて調査

・全国の私立幼稚園・認定こども園で実施している
インクルーシブ教育システムの実態や関係機関との連携や好事例をまとめる。

し、子どもの育ちの視覚化を行う。

3、家庭・地域における幼児期の教育力向上への支（3）幼児教育実践事例研究

援と広報活動各都道府県、各地区等で研究されている実践事例（1）PTA しんぶんの発行について、幼児教育実践学会において口頭発表なら

全日本私立幼稚園連合会が、子どものしあわせをびにポスター発表で研究発表を行い、その内容を私願う親と先生のひろばとして発行してきた全日私
2021. 4 私幼時報

7

幼連 PTA しんぶんを引き続き発行する。年 11 回、 （7）こどもがまんなか PROJECT 推進のための広発行予定。令和 2 年度は 4 月号を特別号と位置づ

報活動

け全園児配布を行い幼児教育の重要性を社会に伝え

PTA しんぶん、私幼時報またはホームページ等る。

を通じてこどもがまんなか PROJECT 推進のため（2）賛助会員（園児の保護者等）の加入促進の調査広報活動を行なう。

賛助会員（園児の保護者等）の加入促進に努める。
（3）私幼時報の発行

4、幼児教育における国際交流等に関する事業（1）諸団体等と協力し、私立幼稚園教諭の国際交流、

全日本私立幼稚園連合会が、全国の私立幼稚園・協力について研究を行う。

認定こども園の設置者・園長を対象に発行してきた（2）我が国における幼児教育の充実発展に寄与す

私幼時報については、本機構と全日本私立幼稚園連るため、文部科学省や OECD 等の協力を得て海外合会との共通の機関誌と位置づけ共同で発行を行っにおける小学校入学前の子どもの教育事情についてていく。年 12 回、9 千部（1 回あたり）発行予定。

調査し、その紹介を行う。

（4）ホームページを活用した広報活動

5、本財団の組織・運営に関する事項

現状の公益財団法人全日本私立幼稚園幼児教育研究機構のホームページの内容を検討して、幼児教育（1）各都道府県団体、地区会との情報共有と連携の強化に携わる者、子育て中の保護者などに向けて、子育ての大切さや尊さを訴えていくとともに、幼児教育にかかわる必要な情報提供の充実を図る。
（5）調査の実施
幼児教育に関する調査を必要に応じて検討・実施
し、情報把握ならびに広報啓発活動を行なう。
（6）幼児教育の発展に寄与する絵本の顕彰
幼児教育の発展に寄与する絵本を選定し表彰する
ことについて検討・実施し、広報啓発活動を行なう。

保育力の向上のために資質向上の取組の証明に

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82021. 4 私幼時報

公益財団法人全日本私立幼稚園幼児教育研究機構
収支予算書
令和2年4月1日～令和3年3月31日(単位：円）
科
目
Ⅰ 事業活動収支の部
事業活動収入の部
１ 基本財産等運用収入
基本財産運用収入
特定資産運用収入
２ 会費収入
正会員会費収入
賛助会員会費収入
３ 事業収入
全国研究研修担当者会議収入
教員免許更新講習受講料収入
調査研究事業収入
幼児教育研究実践学会収入
４ 補助金収入
日宝協助成金等収入
５ 寄付金収入
寄付金収入
６ 雑収入
受取利息収入その他収入
事業活動収入計事業活動支出の部
１ 事業費
資質向上・調査研究事業支出
全国研究研修担当者会議
調査研究事業
都道府県研修費補助
幼児教育研究実践学会事業
紀要費・記録事業
家庭・地域教育力向上事業費支出
情報誌発行
家庭教育力向上事業
国際交流事業費支出
OECDセミナー
国際交流事業私幼時報発行事業支出
教員免許更新講習事業支出委員会開催事業費支出
研究研修委員会
調査広報委員会
事業関係人件費支出
事業関係事務費支出
２ 管理費
総務費支出
理事会
評議員会
監事会
諸会議費
人件費支出
事務費支出
事業活動支出計

(

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事業活動収支差額

Ⅱ 投資活動収支の部
投資活動収入の部
退職給付引当資産繰戻
投資活動収入計
投資活動支出の部
１ 特定資産繰入支出
退職給付引当資産繰入支出
投資活動支出計

当年度

前年度

10,000 ) (
8,000
2,000
68,018,000 ) (3,018,000
65,000,000
143,200,000 ) (4,000,000
130,000,000
8,000,000
1,200,000
32,400,000 ) (32,400,000
160,000 ) (160,000
5,910,000 ) (10,0005,900,000
249,698,000 ] [10,000 ) (
8,000
2,000
70,008,000 ) (3,008,000
67,000,000
216,300,000 ) (4,500,000
205,000,000
4,000,000
2,800,000
32,400,000 ) (32,400,000
160,000 ) (160,000
5,910,000 ) (10,0005,900,000
324,788,000 ] [0)00△ 1,990,000 )10,000△ 2,000,000△ 73,100,000 )△ 500,000△ 75,000,000
4,000,000△ 1,600,000
0)
0
0)
0
0)
0
0
△ 75,090,000 ]

252,620,000 )(
34,720,000 ） (6,000,000
10,000,000
16,000,000
2,500,000
220,000
70,100,000 ） (69,000,000
1,100,000
1,500,000 ） (1,200,000
300,000
14,500,000 ） (95,700,000 ） (6,100,000 ） (3,100,000
3,000,000
28,000,000 ） (2,000,000 ） (10,600,000 )(
3,100,000 ) (1,200,000
1,400,000
300,000
200,000
7,000,000 ) (500,000 ) (263,220,000 ] [312,700,000 )(
36,300,000 ） (6,000,000
19,000,000
5,000,000
6,000,000
300,000
67,800,000 ） (66,500,000
1,300,000
1,600,000 ） (1,200,000
400,000
14,500,000 ） (154,000,000 ） (8,500,000 ） (5,500,000
3,000,000
28,000,000 ） (2,000,000 ） (13,400,000 )(
5,900,000 ）
2,500,000
2,000,000
400,000
1,000,000
7,000,000 ） (500,000 ） (326,100,000 ] [△ 60,080,000 )△ 1,580,000 )0△ 9,000,000
11,000,000△ 3,500,000△ 80,000
2,300,000 )
2,500,000△ 200,000△ 100,000 )0△ 100,000
0)△ 58,300,000 )△ 2,400,000 )△ 2,400,000
00)0)△ 2,800,000 )△ 2,800,000△ 1,300,000△ 600,000△ 100,000△ 800,000
0)0)△ 62,880,000 ]△ 1,312,000 ][△ 12,210,000 ]

[

0)
0]

△ 13,522,000 ]

(
[

0)
0]

(

2,500,000 )
2,500,000
2,500,000 ]

[

[

(
[

差 異

0)
0]
(

[

(

備

2,500,000 )
2,500,000
2,500,000 ]

(
[

0)
0
0]

[

△ 2,500,000 ][△ 2,500,000 ][0 ]Ⅲ 予備費支出[

250,000 ][250,000 ][0 ]

当期収支差額
前期繰越収支差額
次期繰越収支差額[[[△ 16,272,000 ]
65,306,552 ]
49,034,552 ][[[△ 4,062,000 ]
69,368,552 ]
65,306,552 ][[[△ 12,210,000 ]△ 4,062,000 ]△ 16,272,000 ]

投資活動収支差額

考1園 400円×7,545園

幼児教育の改善・充実のための実践的調査研究

参加費3,000円×参加者400人

私幼時報広告料

幼児教育の改善・充実のための実践的調査研究含む

地区教研大会分科会費用含む

ＨＰ保守

ナビ運用費含む

正副理事長会等※前年度は補正予算額

2021. 4 私幼時報9shiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchien
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公益財団法人全日本私立幼稚園幼児教育研究機構
令和元年度事業報告・収支決算等決議★ 11・13 第 20 回理事会

3、賛助会員入会の承認の件

11 月 13 日、（公財）全日私幼研究機構の第 20（公財）全日本私立幼稚園幼児教育研究機構の賛回理事会がコロナ禍の影響でオンラインにて開催さ助会員として新たに 3 社に入会いただくことが決れ、理事 16 人が出席しました。東重満理事長が議議されました。その企業は次の通りです。

長となり、議事録署名人は、満場一致をもって安達株式会社ラボネットワーク様、株式会社リード様、譲理事、大林晃理事が選任されました。

株式会社協同コム様○決議案件

4、定時評議員会開催の件

1、令和元年度収支決算の承認の件

議長より、定時評議員会を 11 月 28 日に開催す

議長、事務局より令和元年度貸借対照表・正味財るとの説明があり、定款第 17 条第 1 項の規定に基産増減計算書及び附属明細書並びに財産目録及び収づき一同に諮ったところ、原案通り満場一致をもっ支計算書について、萱場健一郎監事より令和元年度て決議されました。

監査報告について説明がありました。定款第 8 条【報告案件】

第 1 項第 3 号から第 6 号までの規定に基づき一同

1. 理事長からの執行報告の件に諮ったところ、満場一致をもって決議されました。
2、令和元年度事業報告の承認の件

東理事長より、令和元年度の事業報告ならびに収支状況についての報告がありました。

議長、加藤篤彦研究研修委員長、川名マミ調査広報委員長より、令和元年度事業報告について説明が★ 11・28 第 15 回評議員会ありました。加藤研究研修委員長からは、令和 2・

11 月 28 日、（公財）全日私幼研究機構評議員会

3 年度教育研究課題と研修俯瞰図、ECEQ コーディ

が、オンラインで開催され、評議員 12 名が出席しネーター養成講座について、免許状更新講習、幼児ました。定款第 18 条に基づき、議長に岡部圭二評

教育実践学会、全国研究研修担当者会議、園長・リー

議員を選任、議事録署名人に黛裕治評議員、村山ダー研修会、研修ハンドブック、幼稚園ナビを活用

十五評議員を選任し議事に入りました。

した研修履歴の保管、文部科学省委託研究の実施に【報告案件】

ついて等の説明がありました。川名調査広報委員長

1、令和元年度事業報告の件

からは、PTA しんぶん・私幼時報の発行、賛助会

東理事長、加藤篤彦研究研修委員長、川名マミ調

員の加入促進、ホームページを活用した広報活動、査広報委員長より、令和元年度事業報告について資ようちえん絵本大賞、こどもがまんなか PROJECT

料をもとに説明がありました。

推進のための広報活動について説明がありました。

2、賛助会員入会の件

議長からは、国際交流、組織運営における各都道府

東理事長より、第 20 回理事会にて決議された新県団体との連携について説明がありました。審議の規賛助会員 3 社について説明がありました。

結果、定款第 8 条第 1 項第 1 号及び第 2 号の規程【決議案件】に基づき一同に諮ったところ、満場一致をもって決1、令和元年度収支決算の承認の件議されました。

10

2021. 4 私幼時報

事務局より、令和元年度貸借対照表・正味財産増

減計算書及び附属明細書並びに財産目録及び収支

2、理事・監事の選任の件

計算書について資料に基づき説明があり、定款第 8

東理事長より、理事・監事の選任について説明が条第 1 項第 3 号から第 6 号までの規程に基づき一あり、定款第 22 条第 1 項の規定に基づき一同に諮っ同に諮ったところ、満場一致をもって決議されましたところ、いずれの候補者も満場一致をもって可決・た。

確定されました。

★ 11・28 第 21 回理事会

安家周一氏が理事長に就任

副理事長に坂本洋氏、宮下友美惠氏
公益財団法人

全日本私立幼稚園幼児教育研究機構

役員名簿

理事
◎ 安家

周一

梅花女子大学心理こども学部こども教育学科教授○ 宮下友美惠

静 岡・学校法人静岡豊田学園静岡豊田幼稚
園園長

○ 坂本

洋

岩

＊ 加藤

篤彦

手・学校法人内丸学園理事長

東 京・学校法人武蔵野東学園武蔵野東第一・第二幼稚園園長

秋田喜代美

東京大学大学院教育学研究科教授

安達

譲

大

岩立

京子

東京家政大学子ども学部子ども支援学科教授

内野

光裕

東

内山

昭

和歌山・学校法人内山学園理事長

大澤力

東京家政大学子ども学部子ども支援学科教授

岡健

大妻女子大学家政学部児童学科教授

黒田

秀樹

福

小島

宮子

千 葉・学校法人野田小島学園岩木幼稚園
園長

坂水

かよ

の選任について説明がありました。その後、理事よ

岩 手・学校法人聖パウロ学園聖パウロ幼稚
園園長

志内

正一

徳

島・学校法人北島学園理事長

り理事長、副理事長及び専務理事の候補者について

杉山

一夫

岐

阜・学校法人杉山第三学園理事長

11 月 28 日、（公財）全日私幼研究機構の第 21回理事会が東京・私学会館で開催され、理事 12 人が出席しました。議事録署名人は、満場一致をもって坂本洋理事、宮下友美惠理事が選任されました。
1、理事長、副理事長及び専務理事の選任の件
東前理事長より、理事長、副理事長及び専務理事

提案があり、審議の結果、定款第 22 条第 2 項の規定に基づき一同に諮ったところ、賛成多数にて可決・確定されました。
 （（公財）全日私幼研究機構 専務理事・加藤篤彦）

阪・学校法人ひじり学園理事長
京・学校法人内野学園理事長

岡・学校法人黒田学園理事長

鈴木

寛

箕輪

潤子

東京大学公共政策大学院教授
武蔵野大学教育学部幼児教育学科准教授

透

神奈川・学校法人和泉平和学園理事長

監事
安西

萱場健一郎

弁護士
（令和 2 年 11 月 28 日現在）※◎理事長、○副理事長、＊専務理事

2021. 4 私幼時報11（公財）全日本私立幼稚園幼児教育研究機構 令和元年度事業報告◇令和元年度会合等の概要

会静岡・コンベンションアーツセンター、砂場研究（1）理事会：令和元年 5 月 30 日第 18 回理事会（14打合会静岡・コンベンションアーツセンター、研究人出席）〔東京・私学会館〕（2）評議員会：令和元研修委員会静岡・コンベンションアーツセンター、

年 6 月 18 日第 13 回評議員会（21 人出席）
〔東京・

8 月 19 日第 10 回幼児教育実践学会静岡・コンベ

私学会館〕（3）監査会：令和元年 5 月 27 日監査会（4ンションアーツセンター、8 月 20 日第 10 回幼児人出席）〔東京・私学会館〕

教育実践学会静岡・常葉大学、ECEQ 小委員会静岡・私学会館、8 月 28 日打合会東京・全日私幼研◇委員会活動等一覧

究機構事務局、8 月 29 日文科省委託事業学校評価

4 月 3 日 PTA しんぶん小委員会東京・全日私幼ハンドブック小委員会東京・私学会館、9 月 10 日

研究機構事務局、4 月 12 日研究研修委員会東京・

PTA しんぶん小委員会東京・全日私幼研究機構事私学会館、5 月 3 日砂場研究打合会東京・私学会

務局、9 月 30 日研究研修委員会東京・私学会館、館、5 月 27 日監査会東京・全日私幼研究機構事10 月 3 日学校評価ハンドブック小委員会東京・全務局、5 月 28 日文部科学省委託事業打合会東京・

日私幼研究機構事務局、10 月 7 日幼稚園ナビ担

東京大学、5 月 30 日第 18 回理事会東京・私学会

当者向け説明会東京・私学会館、10 月 23 日 PTA館、PTA しんぶん小委員会東京・全日私幼研究機

しんぶん小委員会東京・全日私幼研究機構事務局、構事務局、5 月 31 日研究研修委員会東京・私学会

10 月 30 日調査広報委員会東京・全日私幼研究機館、文科省委託事業研究小委員会東京・私学会館、構事務局、11 月 13 日 PTA しんぶん小委員会

ECEQ コーディネーター養成小委員会東京・私学

京・全日私幼研究機構事務局、11 月 20 日文科省

会館、幼児教育実践学会小委員会東京・私学会館、

委託事業学校評価研修ハンドブック小委員会東京・園長・リーダー研修会小委員会東京・私学会館、6

全日私幼研究機構事務局、11 月 21 日令和元年度

月 6 日幼児教育実践学会・会場下見静岡・コンベ

園長・リーダー研修会東京・東京大学、11 月 22

ンションアーツセンター、6 月 7 日砂場研究打合日令和元年度園長・リーダー研修会東京・私学会館、会京都・ホテルグランヴィア京都、6 月 10 日調査

11 月 30 日砂場研究打合会東京・私学会館、12 月

広報委員会東京・全日私幼研究機構事務局、6 月

1 日東京大学発達保育実践政策学センター・シンポ

13 日 ECEQ コーディネーター養成講座Ⅰ東京・私ジウム東京・東京大学、12 月 2 日文科省委託事業

学会館、6 月 14 日 ECEQ コーディネーター養成

研究検討委員会東京・私学会館、研究研修委員会東講座Ⅱ東京・私学会館、6 月 18 日第 13 回評議員

京・私学会館、PTA しんぶん小委員会東京・全日会東京・私学会館、6 月 20 日 ECEQ コーディネー

私幼研究機構事務局、調査広報委員会東京・全日私ター養成講座Ⅰ大阪・私学会館、6 月 21 日 ECEQ

幼研究機構事務局、12 月 17 日幼稚園ナビ担当者

コーディネーター養成講座Ⅱ大阪・私学会館

会議東京・全日私幼研究機構事務局、12 月 23 日

7 月 1 日 PTA しんぶん小委員会東京・全日私幼研

文科省委託事業学校評価研修ハンドブック小委員会

究機構事務局、研究研修委員会東京・私学会館、7

東京・全日私幼研究機構事務局、1 月 9 日 PTA し

月 16 日 PTA しんぶん小委員会東京・全日私幼研

んぶん小委員会京都・菊の花幼稚園、1 月 17 日文究機構事務局、7 月 21 日免許状更新講習東京・私科省委託事業学校評価研修ハンドブック小委員会東学会館、7 月 22 日免許状更新講習東京・私学会館、

京・全日私幼研究機構事務局、1 月 23 日全国研究

8 月 2 日幼児教育実践学会・会場下見東京・大妻

研修担当者会議京都・京都ガーデンパレス、園長・女子大学、8 月 18 日園長・リーダー研修会小委員

リーダー研修会小委員会京都・京都ガーデンパレス、

12

2021. 4 私幼時報

東

1 月 24 日全国研究研修担当者会議京都・京都ガー

応した指導方法等充実調査研究」の委託を受け、さデンパレス、2 月 6 日 PTA しんぶん小委員会東京・らに第三者機関である東京大学大学院教育学研究科

全日私幼研究機構事務局、調査広報委員会東京・全附属発達保育実践政策学センター（Cedep）に再

日私幼研究機構事務局、2 月 7 日 Cedep 打合会東

委託することで、客観的に ECEQ の質的検証を実京・東京大学、2 月 9 日砂場研究打合会京都・白河院、施した。ECEQ の有用性をはじめとした検証結果

2 月 10 日砂場研究打合会京都・白河院、2 月 14を報告書にまとめ、各都道府県団体事務局に配付す

日 ECEQ コーディネーター養成講座Ⅲ大阪・私学ることで、周知を図った。

会館、2 月 20 日 ECEQ コーディネーター養成講

・ECEQ コーディネーター養成講座・フォローアッ

座Ⅲ東京・私学会館、3 月 11 日文科省委託事業研

プ研修の企画・実施究検討委員会東京・私学会館、研究研修委員会東京・

今年度の ECEQ コーディネーター養成講座には

私学会館

全国から約 67 名が参加し、参加者は東京会場と大阪会場の 2 会場に分かれて受講した。講座Ⅰ・Ⅱは、

1、幼児教育にかかわる者の資質向上に関する事業

令和元年 6 月 13 日・14 日にアルカディア市ヶ谷（1）2020/2021 年度「教育研究課題」及び「研にて、令和元年 6 月 20 日・21 日に大阪私学会館

修俯瞰図」の策定にて実施した。講座Ⅲは、令和 2 年 2 月 14 日に2020/2021 年度「教育研究課題」の検討・作成

大阪私学会館にて、令和 2 年 2 月 20 日にアルカを行った。あわせて「研修俯瞰図」の内容を検討しディア市ヶ谷にて実施した。なお、昨年度に引き続て策定した。

き 2 年間の養成とし、2 年間の内に自園において（2）幼稚園・認定こども園における学校評価の充ECEQ を実施することを必須要件とした。

実に向けた事業の企画・検討
・ECEQ（公開保育を活用した幼児教育の質向上シ

また、改めて ECEQ システムについて理解を深めることを目的として、養成講座と同日、同会場、ステム）の周知

同内容にて ECEQ コーディネーターフォローアッ

ECEQ コーディネーター養成講座や ECEQ コープ研修会を開催した。令和元年 6 月開催分には大デ ィ ネ ー タ ー フ ォ ロ ー ア ッ プ 研 修 会 を 通 じ て、

阪会場、東京会場合わせて 42 名が参加、令和 2 年

ECEQ の周知を図った。

2 月開催分には大阪会場、東京会場合わせて 51 名

また、文部科学省より「幼児教育の教育課題に対が参加した。

2021. 4 私幼時報13

平成 30 年度 ECEQ コーディネーター養成講座

演Ⅰは、京都大学大学院教育学研究科准教授・森口受講者等 37 名に対し、2 年間の受講期間、また自佑介氏を講師に迎え、「がまんする力の発達」をテー

園での ECEQ を履修したことにより「ECEQ コー

マに講演が行われた。続く基調講演Ⅱは、鳴門教育

ディネーター認定証」を発行した。

大学大学院教育実践教授・鳴門教育大学附属幼稚園

・評価者の育成（認定こども園第三者評価への対応）

園長・佐々木晃氏を講師に迎え、「保育のちから―

今年度は北海道・認定こども園北見北光幼稚園、保育技術を科学する―」をテーマに講演が行われた。

群馬県・ちぐさこども園、神奈川県・認定こども園

2 日目は、午前の口頭発表Ⅰが 11 発表、午後の宮前幼稚園／認定こども園宮前おひさまこども園、

口頭発表Ⅱが 10 発表行われ、昼食の時間と並行し熊本県・認定こども園出水幼稚園にて認定こども園て 43 のポスター発表が行われた。

における第三者評価を実施した。

（5）全国研究研修の推進（3）免許状更新講習等についての企画・実施①全国研究研修担当者会議の開催

・各都道府県・地区において免許状更新講習の実施

令和 2 年 1 月 23 日・24 日に、京都府京都市・文部科学大臣の認定を受け、令和元年度は全国で、京都ガーデンパレスにおいて、「令和元年度全国研230 講習（必修 47 講習、選択必修 47 講習、選択究研修担当者会議」を開催し、全国から都道府県研講習 136 講習）を実施した。延べ約 22,000 人が究研修担当者等あわせて 114 名の先生方が出席し受講した。

た。1 日目はまず、「教育研究課題の諸課題について」・受講希望者の増加に対応し、必修領域・選択必修と題し、（公財）全日本私立幼稚園幼児教育研究機構・領域の講習を企画・実施する。

東重満理事長と（公財）全日本私立幼稚園幼児教育

本財団独自事業として、令和元年 5 月 11 日・研究機構・加藤篤彦研究研修委員長より報告があっ12 日、7 月 21 日・22 日、12 月 21 日・22 日のた。続いて、「社会に開かれたこれからの幼児教育

3 回、東京都千代田区において免許状更新講習必修を考える」をテーマとし、京都教育大学准教授・古講習及び選択必修講習を企画・実施した。

賀松香氏より講演があった。その後、「自立した研・教員免許状更新講習受講の促進をはかる。

修の構築について」「幼児教育の重要性をどう伝え

全国各地にて免許状更新講習を開設することで、

るか～こどもがまんなか～」の 2 テーマに参加者

講習を受講しやすい環境づくりを行い、受講促進をが分かれ、テーマ別協議会を行った。2 日目は、鳴図った。

門教育大学教職大学院教授・木下光二氏を講師に迎・新型コロナウイルスへの対応についてえ、「幼小の接続～一人一人の発達に即した幼児教

対面式講習として認定を受けた講習について、イ

育（幼稚園教育）と教科系統学習の小学校教育の違

ンターネット等を活用した形態に変更することをいを理解し合い、小学校教育の前倒しではない接続

簡易的な手続きで行えるよう、文部科学省へ要望をを考える～」をテーマに講演が行われた。

行った。

②地区教育研修大会の実施

また、免許状更新講習の修了確認期限の延期又は・各地区において、地区教育研修大会を実施した。

教員免許状の有効期間の延長になるよう文部科学省

北海道地区＝ 7 月 29 日（北海道・札幌市）、札へ要望を行った。

幌ブロック：9 月 27 日・28 日（札幌市）、道央ブ（4）「幼児教育実践学会」の実施

ロック：8 月 31 日（江別市）、道南ブロック：10「第 10 回幼児教育実践学会」を令和元年 8 月 19

月 19 日（函館市）、道東ブロック：9 月 28 日（釧日・20 日に静岡県静岡市にて開催をした。1 日目路市）、道北ブロック：10 月 5 日（旭川市）、東北を静岡県コンベンションアーツセンター「グラン地区＝ 10 月 18 日・19 日（青森県・青森市）、関

シップ」、2 日目を常葉大学静岡草薙キャンパスに東地区・神奈川地区＝ 8 月 21 日・22 日（山梨県・て開催し、全国から 764 名の参加を得た。基調講甲府市）、東京地区＝ 7 月 24 日・25 日（東京都・142021. 4 私幼時報

千代田区）、東海・北陸地区＝ 8 月 1 日・2 日（富最後に、東京大学大学院教育学研究科附属発達保

山県・富山市）、近畿地区・大阪地区＝ 7 月 25 日・

育実践政策学センター准教授・野澤祥子氏より「質26 日（兵庫県・神戸市）、中国地区＝ 8 月 19 日・と評価」をテーマとした講義が行われた。2 日目は、

20 日（岡山県・岡山市）、四国地区＝ 8 月 1 日・2「私学の特色と教育要領（遊びから学びへ）―幼稚日（徳島県・徳島市）、九州地区＝ 8 月 8 日・9 日（熊園教育要領をどう実践につなげるか―」をテーマ

本県・熊本市）に、大妻女子大学家政学部児童学科教授・岡健氏が・各地区の大会において、キャリアアップ研修のサ講義とワークショップを行った。次に「保育の質をポートを行った。

高めるチーム作り」をテーマとして、和洋女子大学

東海・北陸地区と近畿地区・大阪地区で開催され人文学部こども発達学科教授・矢藤誠慈郎氏が講義た地区教研大会において、本財団主催でキャリアを行った。

アップ研修の分科会を実施した。東海・北陸地区で⑤ 3 歳未満児の発達と保育についての研修会の企は、文部科学省初等中等教育局幼児教育課幼児教育

画・実施

調査官・河合優子氏、文部科学省初等中等教育局健

各地区（各県）において乳児期の育ちを支える研

康教育・食育課健康教育調査官・小出彰宏氏をお迎修の充実や保育者の育成に取り組んだ。

えし、それぞれ「マネジメント」「学校環境衛生管⑥主幹教諭研修及びミドル・リーダー研修の企画・

理マニュアル」をテーマに講演が行われた。近畿地

検討

区・大阪地区では、文部科学省初等中等教育局視学

主幹教諭研修及びミドル・リーダー研修について

官・湯川秀樹氏をお迎えし、「経営と組織マネジメ検討した。

ント」をテーマに講演が行われた。

⑦幼稚園教育要領の改訂に関する研修の推進③地方の教育研修体制のサポート

幼稚園教育要領の改訂に関する研修を企画・実施

各地域における教育研修体制のサポートについてするとともに、各地区（各県）で開催する研修会を検討を行い、各都道府県における研修会に対してのサポートし、とくにマネジメント分野の強化を図っ

助成事業を行った。

た。

④園長・リーダー研修の実施（6）「研修ハンドブック」の活用周知

全国の幼稚園・認定こども園の園長等を対象とし幼稚園・認定こども園における学校評価やキャリた研修について、教育のリーダーとして必要な研修

ア・パスに伴い、各教員の研修履歴等が残せるよう

内容等について検討を行い、「教育・保育を創る」「マ「研修ハンドブック」の周知・活用を図った。

ネジメントを構築する」「同僚性を高め保護者・地域・ （7）幼稚園ナビを利用した研修履歴の構築にむけ
社会・行政と連携する」の 3 つの課題を中心にカた研究

リキュラム案を作成し、令和元年 11 月 21 日・22

研修ハンドブックと併用して、研修履歴のデータ

日に、1 日目は東京大学・福武ホールラーニングシ

管理を一括して行うために幼稚園ナビ内にシステム

アターにて、2 日目は東京・アルカディア市ヶ谷にを構築した。各都道府県担当者を対象にシステムのて園長・リーダー研修会を実施した。まず 1 日目は、

意義や操作説明の理解を促すために説明会を行い、「園長・リーダーの学びとは」をテーマに、（公財）普及に努めた。

全日本私立幼稚園幼児教育研究機構・東重満理事長（8）優秀教員表彰者制度の実施が講義を行った。続いて「日本の幼児教育の現在と本財団「優秀教員表彰者制度」制度の要項等に従未来」をテーマに、文部科学省初等中等教育局幼児い表彰者を 5 人選定し、第 10 回幼児教育実践学会

教育課長・森友浩史氏が講義を行った。そして、東（8 月 19 日）において表彰式を行った。

京大学大学院経済学研究科准教授・山口慎太郎氏が、「世界と日本の幼児教育」をテーマに講義を行った。
2021. 4 私幼時報

15

2、幼児教育に関する調査及び研究（1）乳幼児の育ちを支える家庭教育と地域の教育の支援事業の研究

おいて実施した。
また、文部科学省より「幼児教育の教育課題に対応した指導方法等充実調査研究」の委託を受け、学家庭や地域の教育機能が低下している現状を踏ま

校評価に関する研究を行い、その成果物をもって普え、幼稚園が行う家庭や地域への教育機能支援につ

及・促進に努めた。詳細については、下記（8）をいての研究を行った。

参照。

（2）乳幼児期の教育環境のあり方の研究（8）文部科学省委託研究の実施

幼稚園の環境として砂場に焦点を当て、遊びの中

学校評価としての「ECEQ」にどのような効果がでの行動や人間関係、言葉の発達などについて調査

あるかについて、東京大学大学院教育学研究科附し、子どもの育ちの視覚化を行った。

属発達保育実践政策学センター（Cedep）と連携（3）幼児教育実践事例研究をしながら、客観的な研究・検証を行った。ECEQ

各都道府県、各地区等で研究されている実践事例の有用性をはじめとした、本研究でわかった内容をについて、幼児教育実践学会において口頭発表なら報告書にまとめ、各都道府県私立幼稚園団体や各都

びにポスター発表で研究発表を行い、その内容を私

道府県教育委員会に配付した。

幼時報に掲載した。

また、各園における学校評価の実施率向上を目的（4）幼稚園におけるカリキュラム・マネジメントとし、リーフレット「すぐできる！自己評価と学校の研究

関係者評価～幼児の育ちを支える園の質の向上のた

幼稚園において適切な教育課程を編成し、実施・

めに～」を作成し、加盟園全園に配付した。さらに評価し改善していく、カリキュラム・マネジメント

リーフレットの内容に関する詳細な説明と、私立幼についての研究を行った。

稚園における学校評価の実施方法について再整理を（5）幼稚園における「幼児期の終わりまでに育っ行った成果を「私立幼稚園のための学校評価ガイドてほしい姿」の意味を社会に伝えるブック」として集約し、加盟園全園に配付を行った。

従来からの継続課題「5 歳児が幼稚園にいることの意味を考える」についての実践研究にあたっては、

3、家庭・地域における幼児期の教育力向上への支

幼稚園教育要領の改訂を踏まえ、幼児期の終わりま援と広報活動でに育ってほしい幼児の具体的な姿として捉えなが（1）PTA しんぶんの発行

ら、幼児教育の在り方や小学校教育との接続につい「人生のスタートに良質な教育を」をスローガンて検討した。

に、全日私幼連 PTA しんぶんを発行し、幼児教育（6）幼稚園におけるインクルーシブ教育システム

や幼児の発育・子育てに役立つ情報を掲載し、年間の充実に関する調査研究

11 回発行した。著名な方々の子育て体験や、子育「障害者差別解消法」の施行にともない、関係機てに役立つ特集、学識者の連載企画、全国の園長等関と協力して調査研究をすすめ、インクルーシブ教が執筆する「育ての心」「ふれあい」等のコラムを育にむけての啓発や個別の合理的配慮の充実など保掲載した。

育の質の向上に努めた。
（7）学校評価
ECEQ を推進することで、私立幼稚園における今年度は幼児教育・保育の無償化の実施前に保護者への周知と啓発を目的に特集を組み、9 月号を特別号と位置づけてタブロイド判 8 ページ形態で全学校評価（自己評価及び学校関係者評価）の充実を

園児配布を行った。

図った。また認定こども園における公開保育を活用（2）賛助会員（園児の保護者等）の加入促進

した第三者評価を試行し、令和元年度は、北海道、群馬県、神奈川県、熊本県の認定こども園 4 園に

16

2021. 4 私幼時報

9 月号の全園児配布や内容の充実化により、賛助会員の申し込み促進に努めた。

（3）私幼時報の発行（ポプラ社）／【調査広報委員長賞】そらからきた

全国の私立幼稚園・認定こども園の設置者・園長

こいし（偕成社）／ぼくたちはみんな旅をする（講を対象に本財団の機関紙『私幼時報』を年 12 回発談社）【こどもがまんなか PROJECT 賞】の（福音行した。各種会議・研修内容の報告をはじめ、政府館書店）／ほら、ここにいるよ（ほるぷ出版）、と

予算概要、地区教研大会概要、幼児教育実践学会でんでいったふうせんは（絵本塾出版）、わすれものの口頭発表・ポスター発表概要、幼児教育・保育（BL 出版）、はじめまして（偕成社）、かいちゅうでの無償化の概要資料、発達保育実践政策学センターんとう（福音館書店）、うし（アリス館）、まめまめ（Cedep）との合同シンポジウム概要の、幼児教育

くん（あすなろ書房）、なまえのないねこ（小峰書の質向上を目的とした ECEQ や自己評価・学校関店）、でんせつのじゃんけんバトル（河出書房新社）、

係者評価の特集記事、免許状更新講習一覧表をはじ

蜜蜂さんありがとう（朝日学生新聞社）、ぽちっとめとした免許状更新講習に関する告知等を掲載し、あかいおともだち（少年写真新聞社）

情報提供を行った。

（7）こどもがまんなか PROJECT 推進のための広（4）ホームページを活用した広報活動

報活動

ホームページを活用して、幼児教育に携わる者、

PTA しんぶん、私幼時報またはホームページ等

子育て中の保護者、設置者・園長などに向けて、子を通じてこどもがまんなか PROJECT の活動内容

育ての大切さや尊さを訴えていくとともに、幼児教の報告やイベント・発刊物の告知を行い、こどもが育にかかわる必要な情報提供のさらなる充実を図っ

まんなか PROJECT 推進のための広報活動を行った。

た。

（5）調査の実施
PTA しんぶん 9 月号の全園児配布を行ったこと

4、幼児教育における国際交流等に関する事業を受け、その効果測定や潜在的なニーズ調査を目的

令和元年 12 月 1 日に開催された（公財）全日本として、各都道府県より賛助会員園と非賛助会員園

私立幼稚園幼児教育研究機構・東京大学発達保育実各 3 園ずつを選出し、各園設置者・園長 1 名と保践政策学センター（Cedep）共催国際シンポジウ

護者 5 名を対象にアンケートを実施した。アンケー

ム「新しい保育の物語～保育の質・倫理と政治・リ

ト結果は、随時 PTA しんぶんの誌面内容に反映をアルユートピア～」に、役員等を派遣した。また、させている。

昨年度行われた東京大学発達保育実践政策学セン（6）幼児教育の発展に寄与する絵本の顕彰

ター合同シンポジウム「市民としての子どもを考え

昨年度実施した、第 10 回ようちえん絵本大賞受

る教育の可能性～スウェーデンにおけるレッジョ・

賞作品ならびに調査広報委員会委員より心に残る

インスパイアの幼児教育に注目して～」の報告を私絵本として 3 冊ずつ推薦した「私のベストスリー」

幼時報に掲載した。

選出作品を PTA しんぶん 9 月号に掲載し、広報啓発活動を行った。
また、第 11 回ようちえん絵本大賞の選考も行った。“子どもに読み聞かせたい絵本”、“お父さん・

5、本財団の組織・運営に関する事項
各都道府県団体と連携を図りながら上記の事業に取組み、成果を得られた。

お母さんにお勧めしたい絵本”“まだ多くには知られていない素晴らしい絵本の発掘を意図する”を選

附属明細書

考の基準として、おおむね 8 年以内に出版された

令和元年度事業報告には、一般社団法人及び一般

絵本の中から選考を行った結果、特別賞 5 作品を財団法人に関する法律施行規則第 34 条第 3 項に規含む 15 冊の絵本が選出された。

定する「事業報告の内容を補足する重要な事項」が【（公財）全日幼研究機構理事長賞】みんなのおすし

存在しないので作成しない。
2021. 4 私幼時報17

公益財団法人 全日本私立幼稚園幼児教育研究機構
正味財産増減計算書
平成31年4月1日から 令和2年3月31日まで(単位：円）

科目
Ⅰ

当年度

前年度

増減

一般正味財産増減の部
１．経常増減の部（１）経常収益基本財産運用益34

9,994

特定資産運用益

31

66

△ 35

69,128,600

69,645,250△ 516,650

会費△ 9,960

普通会員会費3,018,000

3,019,200△ 1,200

賛助会員会費66,110,600

66,626,050△ 515,450

事業収益

133,981,357

181,482,379△ 47,501,022

3,722,000

3,495,000

227,000

119,644,266

171,725,666△ 52,081,400

調査研究事業収益

7,529,091

3,391,713

4,137,378

幼児教育研究実践学会収益

3,086,000

2,870,000

216,000

補助金等

32,462,962

32,399,996

62,966

日宝協助成金等

32,462,962

32,399,996

62,9660

全国研究研修担当者会議収益
教員免許更新受講料収益

地区別研修会助成金

0

0

寄付金

0

0

0

雑収益

6,615,563

8,253,947△ 1,638,384

受取利息

4,401

4,369

32

その他収益

6,611,162

8,249,578△ 1,638,416

事業活動収入計

242,188,547

291,791,632△ 49,603,085

事業費

251,861,882

279,744,059△ 27,882,177

給料手当

22,187,243

22,013,262

173,981

臨時雇賃金6,275,543

7,684,356△ 1,408,813

退職給付費

1,438,960

2,223,120△ 784,160

福利厚生費

3,272,504

3,152,922

119,582

会議費

37,117,052

45,223,070△ 8,106,018

旅費交通費

24,680,97831,263,453△ 6,582,475

通信運搬費

58,578,956

69,474,906△ 10,895,950

消耗品費

5,312,659

5,171,456

141,203

減価償却費

891,675

99,675792,000

印刷製本費

56,135,276

55,310,716

824,560

賃借料

5,854,790

5,668,900

185,890

諸謝金

23,337,111

25,327,981△ 1,990,870

光熱水料費

158,589
50,687

144,365
50,454

14,224233

支払寄付金

1,200,000

1,200,000

0

雑費

5,369,859

5,735,423△ 365,564

管理費

9,305,213

13,409,392△ 4,104,179

給料手当

5,546,810

5,503,315

43,495

退職給付費

359,740

555,780△ 196,040

福利厚生費

818,126

788,230

29,896

会議費

341,269

677,998△ 336,729

旅費交通費

1,547,869

5,050,748△ 3,502,879

通信運搬費

242,754

173,726

69,028

消耗品費

14,377

1,558

12,819

印刷製本費

34,291

29,227

5,064

賃借料

1,452

0

1,452

諸謝金

120,280

402,047△ 281,767

支払手数料

15,071

15,887△ 816

雑費

263,174

210,876

52,298（２）経常費用

支払手数料

経常費用計

261,167,095

293,153,451△ 31,986,356△ 18,978,548△ 1,361,819△ 17,616,729

0

0

0

経常外費用計000

当期経常外増減額000

他会計振替額00

0△ 18,978,548△ 1,361,819△ 17,616,729

当期経常増減額
２．経常外増減の部（１）経常外収益
経常外収益計（２）経常外費用

当期一般正味財産増減額

Ⅱ

一般正味財産期首残高

74,927,215

76,289,034△ 1,361,819

一般正味財産期末残高

55,948,667

74,927,215△ 18,978,548

指定正味財産増減の部

0

0

0

指定正味財産期首残高

100,000,000

100,000,000

0

指定正味財産期末残高

100,000,000

100,000,000

0155,948,667

174,927,215△ 18,978,548

当期指定正味財産増減額

Ⅲ18

正味財産期末残高

2021. 4 私幼時報

公益財団法人 全日本私立幼稚園幼児教育研究機構

貸借対照表
令和2年3月31日現在(単位：円）
科
Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

目

資産の部
流動資産
現金・預金
未収入金
流動資産合計固定資産
基本財産
基本財産引当資産
基本財産合計
特定資産
退職給付引当資産
特定資産合計
その他固定資産什器備品
ソフトウェア
保証金
その他固定資産合計
固定資産合計
資産合計
負債の部
流動負債
未払金
前受金
預り金
流動負債合計固定負債
退職給付引当金
固定負債合計負債合計
正味財産の部
指定正味財産寄付金
指定正味財産合計（うち基本財産への充当額）
一般正味財産正味財産合計
負債及び正味財産合計

当

年

度

前

年

度

増

減

49,013,070
6,644,687
55,657,757

72,173,550
2,901,213
75,074,763△ 23,160,480
3,743,474△ 19,417,006

100,000,000
100,000,000

100,000,000
100,000,000

0017,584,200
17,584,200

15,785,500
15,785,500

1,798,700
1,798,700

142,9883,384,000
1,140,000
4,666,988
122,251,188
177,908,945

170,663
4,248,000
1,140,000
5,558,663
121,344,163
196,418,926△ 27,675△ 864,000
0△ 891,675
907,025△ 18,509,981

349,280
3,887,750
139,048
4,376,078

1,263,907
4,028,500
413,804
5,706,211△ 914,627△ 140,750△ 274,756△ 1,330,133

17,584,200
17,584,200
21,960,278

15,785,500
15,785,500
21,491,711

1,798,700
1,798,700
468,567

100,000,000
100,000,000（100,000,000）
55,948,667
155,948,667

100,000,000
100,000,000（100,000,000）
74,927,215
174,927,215

00(0)△ 18,978,548△ 18,978,548

177,908,945

196,418,926△ 18,509,981

2021. 4 私幼時報

19

20

2021. 4 私幼時報

秋田県からのおたより

豪雪の秋田

広島県からのおたより

人材確保のための取り組み

今冬、「台風並みに発達した低気圧の影響で、当連盟では、人材の確保に向けた取組の一環

日本海側では猛吹雪と大雪に注意してくださとして文部科学省より人材確保支援助成を受い。」と言う予報が何度も出されました。

け、取組の幅を広げ、成果を上げているところ

昨年の暮れから当地域は大雪に見舞われ、降です。

り積もった雪に倒壊する家屋も発生している状

この事業は、当連盟だけではなく、広島県や況です。雪に慣れている私たちにとっても、今

広島県教育委員会とも連携し、養成校の先生、回の豪雪は想像以上でした。毎日降り続く雪に、弁護士等の助言もいただきながら、毎年新たな

私は駐車場の除雪や排雪、園舎の雪下ろしなど、取組を企画し、実施しています。

職員の手も借りて行いました。それでも、駐車場や屋根の雪はうず高く積もりなかなか減ってくれません。

一つ目の事業は、「幼稚園・認定こども園ナビ
ゲーション（YN ナビ）」の開催です。
この事業は、養成校の学生はもちろんのこと、

雪国の職員の苦労も大変なものです。猛吹雪

高校生に向け、加盟園の魅力や園の雰囲気・教や大雪になると道路状況が悪化し、通勤に時間

育内容等の情報を発信し、教育実習、ボランティ

がかかります。また、道路脇の雪で見通しが悪

ア実習や今後の進路の選定に活用いただいていく、事故が発生する心配もあります。更に、朝ます。

晩や休みの日には自宅の除雪作業をするため、また、このナビの場が園と学生、さらには養疲労困憊の職員もいます。そんな中でコロナの成校との接点となり、採用においても一定の成心配もあり、玄関に自動体温測定器を設置する

果を上げています。令和 2 年度はコロナ禍で実など、職員の健康管理に十分配慮しています。

施を見送ったため、幼稚園の魅力発信のための

一方、子ども達は雪に負けず逞しく園生活を

PR 動画を作成し養成校に DVD を配布したほか送っています。晴れ間を見てはジャンプスー

YouTube へも掲載しました。

ツを身に付けて、除雪で壁のように高くなった

二つ目の事業は、当連盟が実施する無料職業

雪山に登ったり、雪を使って遊んだり。それか

紹介所「わーくけんよう」です。月に 2 回キャ

ら屋根から伸びた巨大なつららに関心を寄せた

リアコンサルタントの資格を持った就職アドバ

り。コロナ禍で、当地域の伝統行事「犬っこまイザーによるマッチングの実施のほか、幼稚園

つり」が中止になりましたが、園庭に作ったの求人の在り方、学生の就職に向けての心構え「犬っこ」の雪像に喜んだり、お迎えに来たお母などの指導など、求人園、求職者の双方へフォさんと一緒に、「犬っこ」の前で記念写真を撮る

ローをしています。

子どももいました。

令和 2 年度は新卒採用向けの求人ページを新た

明けても暮れても雪と格闘する日々に、子どに開設し学生に向けた情報提供を強化しました。

も達の笑顔は大きな力になります。厳しかった

今後も、養成校との交流を継続し一層信頼関

分だけ待ち遠しい春を、子ども達と共に心待ち係を深め、私立幼稚園・認定こども園の魅力をにしていきたいです。

理解していただけるよう努めるとともに、園の（秋田県私立幼稚園・認定こども園連合会副会

人材確保に取り組んで参ります。

長、湯沢市・幼保連携型認定こども園双葉幼稚（（公財）広島県私立幼稚園連盟副理事長、三原園／岸豊）

市・みどり幼稚園／山中隆司）
2021. 4 私幼時報

21

編集後記
編集後記
新年早々に、新型コロナウイルス感染症緊急事ります。新制度が施行され安定的な経営の確保と態宣言の再度の発令です。昨年は、私幼時報・令同時に保育施設との運営経費でイコールフッティ

和 2 年 7 月号より掲載記事取材に支障をきたしングが進捗し幼保一体化が進行中。今後の当団体休刊。その間、会員の皆様よりこのような状況では SDGs（持続可能な開発目標）による「全てあるからこそ情報提供すべきと温かい励ましを頂の子どもに質の高い幼児教育を受ける機会を保障

き、本号より再刊いたします。

し、その質の向上に取り組むこと」に専念しなけ

再度の緊急事態宣言ですが、子ども達の育ちに休止はなく日々成長します。それを担い支える私

ればなりません。
（全日私幼研究機構副理事長・坂本洋）

ども幼児教育業務も休むことなく開園奮闘してお令和 3 年度（第 2 回） 免許状更新講習の認定一覧●必修領域「全ての受講者が受講する領域」に関する免許状更新講習
講習の
開催地

講習の概要

担当講師

時間数

講習の期間

受講数

認定
番号

静岡県
静岡市

「国の教育政策や世界の教育の動向」「教員としての子ども観、教育観等についての省察」「子どもの発達に関する脳科学、心理学等における最新の知見」「子どもの生活の変化を踏まえた
宮下 友美惠（静岡県立大学
課題」の 4 つの事項について、教員に求められる最新の知識・期大学部非常勤講師）
技能の修得と今日的な教育課題についての理解を深めることを目指す。なお、本講習は 7 月 30 日開催の選択必修講習と連続して行うものです。

6 時間

令和 3 年 7 月 29 日

220 人

令 0380011100274 号

石川県
金沢市

「国の教育政策や世界の教育の動向」「教員としての子ども観、教育観等についての省察」「子どもの発達に関する脳科学、心理学等における最新の知見」「子どもの生活の変化を踏まえた
加藤 篤彦（学校法人武蔵野学園
課題」の 4 つの事項について、教員に求められる最新の知識・
6 時間
武蔵野東第 1・第 2 幼稚園 園長）
技能の修得と今日的な教育課題についての理解を深めることを目指す。なお、本講習は 7 月 30 日開催の選択必修講習と連続して行う。

令和 3 年 8 月 6 日

80 人

令 0380011100275 号

北海道
札幌市

「国の教育政策や世界の教育の動向」「教員としての子ども観、教育観等についての省察」「子どもの発達に関する脳科学、心佐藤 公文（北海道教育大学旭川
理学等における最新の知見」「子どもの生活の変化を踏まえた
校 非常勤講師）
課題」の 4 つの事項について、教員に求められる最新の知識・
6 時間
吉田 耕一郎（北翔大学 非常勤
技能の修得と今日的な教育課題についての理解を深めること講師）を目指す。なお、本講習は 4 月 18 日開催の選択必修講習と連続して行うものです。

令和 3 年 4 月 17 日

50 人

令 0380011100276 号

北海道
帯広市

「国の教育政策や世界の教育の動向」「教員としての子ども観、教育観等についての省察」「子どもの発達に関する脳科学、心佐藤 公文（北海道教育大学旭川
理学等における最新の知見」「子どもの生活の変化を踏まえた
校 非常勤講師）
課題」の 4 つの事項について、教員に求められる最新の知識・
6 時間
吉田 耕一郎（北翔大学 非常勤
技能の修得と今日的な教育課題についての理解を深めること講師）を目指す。なお、本講習は 4 月 18 日開催の選択必修講習と連続して行うものです。

令和 3 年 4 月 17 日

50 人

令 0380011100277 号

北海道
旭川市

「国の教育政策や世界の教育の動向」「教員としての子ども観、教育観等についての省察」「子どもの発達に関する脳科学、心佐藤 公文（北海道教育大学旭川
理学等における最新の知見」「子どもの生活の変化を踏まえた
校 非常勤講師）
課題」の 4 つの事項について、教員に求められる最新の知識・
6 時間
吉田 耕一郎（北翔大学 非常勤
技能の修得と今日的な教育課題についての理解を深めること講師）を目指す。なお、本講習は 4 月 18 日開催の選択必修講習と連続して行うものです。

令和 3 年 4 月 17 日

60 人

令 0380011100278 号

短●選択必修領域「受講者が所有する免許状の種類、勤務する学校の種類又は教育職員としての経験に応じ、選択して受講する領域」に関する免許状更新講習
講習の
開催地

講習の期間

受講数

認定
番号

静岡県
静岡市

『学校内外における連携協力および教育動向についての理解』をテーマとする講習にする。特に、「学校を巡る近年の状況の 東 重満（札幌国際大学 人文学
変化」「学習指導要領の改訂の動向等」について、教員に求め 部心理学科特任教授）
6 時間
られる最新の知識・技能の習得と今日的な教育課題について 田中 雅道（学校法人光明学園光の理解を深めることを目指す。なお、本講習は 7 月 29 日開 明幼稚園 園長）
催の必修講習と連続して行うものである。

令和 3 年 7 月 30 日

220 人

令 0380011300708 号

石川県
金沢市

「学校を巡る近年の状況の変化」「学校指導要領の改訂の動向
等」について、教員に求められる最近の知識・技能の習得と 安達 譲（大阪教育大学
今日的な教育課題についての理解を深めることを目指す。な 講師）
お、本講習は 8 月 6 日開催の必修講習と連続して行う。

令和 3 年 7 月 30 日

80 人

令 0380011300709 号

22

講習の概要

2021. 4 私幼時報

担当講師

時間数

非常勤

6 時間

北海道
札幌市

「学校を巡る近年の状況の変化」「様々な問題に対する組織的対応の必要性」の２項目について、幼稚園教諭に求められる最新の知識の修得と今日的な教育的課題についての理解を深めることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。なお、本講習は 4 月 17 日開催の必修講習と連続して行うものです。

佐藤 公文（北海道教育大学旭川校 非常勤講師）
6 時間
吉田 耕一郎（北翔大学 非常勤講師）

令和 3 年 4 月 18 日

50 人

令 0380011300710 号

北海道
帯広市

「学校を巡る近年の状況の変化」「様々な問題に対する組織的対応の必要性」の２項目について、幼稚園教諭に求められる最新の知識の修得と今日的な教育的課題についての理解を深めることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。なお、本講習は 4 月 17 日開催の必修講習と連続して行うものです。

佐藤 公文（北海道教育大学旭川校 非常勤講師）
6 時間
吉田 耕一郎（北翔大学 非常勤講師）

令和 3 年 4 月 18 日

50 人

令 0380011300711 号

北海道
旭川市

「学校を巡る近年の状況の変化」「様々な問題に対する組織的対応の必要性」の２項目について、幼稚園教諭に求められる最新の知識の修得と今日的な教育的課題についての理解を深めることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。なお、本講習は 4 月 17 日開催の必修講習と連続して行うものです。

佐藤 公文（北海道教育大学旭川校 非常勤講師）
6 時間
吉田 耕一郎（北翔大学 非常勤講師）

令和 3 年 4 月 18 日

60 人

令 0380011300712 号

講習の期間

受講数

認定
番号

●選択領域「受講者が任意に選択して受講する領域」に関する免許状更新講習
講習の
開催地

講習の概要

担当講師

時間数

静岡県
静岡市

本講習は二部構成とする。第一部では『造形の歓び ～さま
ざまな芸術祭とワークショップから学ぶ～』をタイトルとして講習を行う。主に社会人を対象としたアートマネジメント
人材育成事業（文化庁助成事業）の中から、地域リソースを
白井 嘉尚（静岡大学教育学部附
生かした芸術祭や幼児も参加できるワークショップの事例を属幼稚園 園長）紹介する。また、実技を通し、保育者自ら造形活動に親しむ。
6 時間
木山 幹恵（常葉大学 健康プロ
第二部では『幼児期の健康支援と安全管理』をタイトルとしデュース学部准教授）て講習を行う。生活リズムの乱れ、睡眠不足、朝食欠食等心と身体に深刻な健康障害を引き起こしている課題について医学的基礎知識等を踏まえ解説するとともに支援のポイントを紹介する。また、日常的な安全管理の視点も紹介する。

令和 3 年 8 月 3 日

220 人

令 0380011503010 号

静岡県
静岡市

本講習は二部構成とする。第一部では『子どものための音楽
表現・表現活動』をテーマに講習を行う。講習では音楽について「音による芸術」であるという知識とともに、ただ歌う 二木 秀幸（静岡福祉大学 准教
だけではなく実際に身体を動かし表現をしながら歌う事で楽 授）
6 時間
しさが倍増する事を学ぶ。第二部では『こども主体の保育と 村上 博文（常葉大学 准教授）
環境づくり』をテーマに講習を行う。講習では子どもの育ちを支える保育環境を再考し課題を考える。

令和 3 年 8 月 4 日

220 人

令 0380011503011 号

静岡県
静岡市

本講習は二部構成とする。第一部では『幼稚園マネジメントに活かすコーチング』をテーマに講習を行う。「メンバーを育てるコーチング」について、互いのエンパワメント、傾聴、
承認・ストロークを学び、「組織風土を醸成するチームコーチ
久米 昭洋（常葉大学大学院 教
ング」を目指し、具体的なチーム作りを学ぶ。第二部では『配授）6 時間
慮を必要とする子どもたちの理解とその支援』をテーマに講
冨田 久枝（千葉大学 教授）
習を行う。インクルーシブ教育・保育という誰もが等しく一緒に学び、遊び、生活する機会を提供するために、一人ひとりの子どもの発達を理解し子どもの困り感に寄り添える支援について学ぶ。

令和 3 年 8 月 5 日

220 人

令 0380011503012 号

福井県
福井市

「これから求められる子どもの育ちと保育者の専門性」と「感じる、学ぶ、生きる力が育まれる保育実践とは」の二つの事 井桁 容子（東京家政大学
項について、教員に求められる最新の知識・技能の修得と今 勤講師）
日的な教育課題について理解を深めることを目指す。

6 時間

令和 3 年 8 月 7 日

80 人

令 0380011503013 号

福井県
福井市

「これからの幼児教育のあり方と質向上のための組織マネジメント」について講習を行う。本講習内容の一つとして、子どもが Society5.0 といわれる社会を生き抜いていく力を身につけるためにどのような幼児教育が求められているかについて
矢藤 誠慈郎（和洋女子大学
考える。加えて、これから求められる幼児教育を実現し、そ文学部こども発達学科教授）の質を高めていくために、園（組織）としてどのように取り組み、ミドルリーダーがどのように組織をマネジメントしていくかについて、園内研修のあり方などを踏まえながら、事例をもとに実践的・理論的に考えていく。

6 時間

令和 3 年 8 月 28 日

80 人

令 0380011503014 号

福井県
福井市

「幼児の育ちと学びを捉えて記録し語り合う：保育者の資質向上を目指して」をテーマに講習を行う。日々の幼児の姿から、保育者はその時々の幼児の思いや考えを把握しようと努めている。その積み重ねが幼児の育ちや学びを捉え、より深い幼 掘越 紀香（奈良教育大学
児理解へとつながっていく。それらを支える行為が保育を振 学部准教授）
り返り、記録し、語り合うことである。本講義では、育ちと学びを捉える視点や実践を記録し語り合う方法やその意義について、演習等も交えながら考えていきたい。

6 時間

令和 3 年 11 月 20 日

80 人

令 0380011503015 号

石川県
金沢市

幼稚園での遊びの様子や小学校の生活科の単元学習の様子を例にあげながら、活動体験を中核に据えた様々な学びをどのように構想し、援助していくか、さらに振り返りの場をどの松本ように設定するかなどについて具体的に学びます。なお、この講義は、一方的に聴くスタイルではなく、受講者の参加型を基本とします。

名誉教授） 6 時間

令和 3 年 7 月 17 日

80 人

令 0380011503016 号

謙一（富山大学

非常人

教育2021. 4 私幼時報23

本講習では、まず発達障害に関するシミュレーションを通して発達障害のある子どもの気持ちを体験する。そのうえで、ADHD、LD、ASD の各障害の特徴やそのような幼児に対する 武居 渡（金沢大学 人間社会研
6 時間
保育者の関わり方について、解説を加える。なお講習にあたっ 究域学校教育系教授）ては、事例を多く紹介し、あわせてグループで事例を検討するような時間も設けたい。

令和 3 年 8 月 21 日

80 人

令 0380011503017 号

本講習は二部構成とする。第一部では「義務教育及びその後
坪井 葉子（洗足こども短期大学の教育の基礎を培う幼稚園教育の内容とは」をテーマに講習
神奈川県
幼児教育保育科教授）を行う。第二部では「幼稚園教育要領の保育内容と保育実践
6 時間
川崎市
井上 眞理子（洗足こども短期大の繋がりを考える～指導計画立案、保育の協働性からの再考
学 幼児教育保育科准教授）～」をテーマに講習を行う。

令和 3 年 5 月 19 日、
令和 3 年 6 月 16 日

80 人

令 0380011503018 号「保育」は、総合的で日常的で、自然な形であるがゆえに、優れた保育実践でも世間の人たちには分かりにくいということも否めません。私達保育の専門家は、説明力や発信力を加え 佐々木 晃（鳴門教育大学 専門
インターて保育のちからを高めていくことが求められています。講習 職学位過程子ども発達支援コース 6 時間
ネットの中では具体的な事例をもとに保育技術や幼児理解など保育 教育実践教授）
実践の英知を解説し、先生方とつながり、新時代の保育を提案していきたいです。

令和 3 年 8 月 25 日

80 人

令 0380011503019 号

6 時間

令和 3 年 4 月 24 日

50 人

令 0380011503020 号

6 時間

令和 3 年 4 月 24 日

50 人

令 0380011503021 号

石川県
金沢市

北海道
札幌市

幼児教育及び保育について理解と実践をふり返り、応用力をつけ現場における現代的な課題に関する知識と理解を得ることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。

松村 澄絵（國學院大學
短期大学部特任准教授）
吉田 耕一郎（北翔大学
講師）

北海道

北海道
帯広市

幼児教育及び保育について理解と実践をふり返り、応用力をつけ現場における現代的な課題に関する知識と理解を得ることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。

松村 澄絵（國學院大學
短期大学部特任准教授）
吉田 耕一郎（北翔大学
講師）

北海道

北海道
旭川市

幼児教育及び保育について理解と実践をふり返り、応用力をつけ現場における現代的な課題に関する知識と理解を得ることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。

松村 澄絵（國學院大學
短期大学部特任准教授）
吉田 耕一郎（北翔大学
講師）

北海道
6 時間

令和 3 年 4 月 24 日

60 人

令 0380011503022 号

北海道
札幌市

幼児教育及び保育について理解と実践をふり返り、応用力をつけ現場における現代的な課題に関する知識と理解を得ることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。

増山 由香里（旭川大学 短期大
学部非常勤講師）
6 時間
佐野 愉架（旭川大学 短期大学部非常勤講師）

令和 3 年 4 月 25 日

50 人

令 0380011503023 号

北海道
帯広市

幼児教育及び保育について理解と実践をふり返り、応用力をつけ現場における現代的な課題に関する知識と理解を得ることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。

増山 由香里（旭川大学 短期大
学部非常勤講師）
6 時間
佐野 愉架（旭川大学 短期大学部非常勤講師）

令和 3 年 4 月 25 日

50 人

令 0380011503024 号

北海道
旭川市

幼児教育及び保育について理解と実践をふり返り、応用力をつけ現場における現代的な課題に関する知識と理解を得ることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。

増山 由香里（旭川大学 短期大
学部非常勤講師）
6 時間
佐野 愉架（旭川大学 短期大学部非常勤講師）

令和 3 年 4 月 25 日

60 人

令 0380011503025 号

北海道
札幌市

幼児教育及び保育について理解と実践をふり返り、応用力をつけ現場における現代的な課題に関する知識と理解を得ることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。

棚橋 裕子（名寄市立大学 准教
授）
6 時間
吉田 耕一郎（北翔大学 非常勤講師）

令和 3 年 5 月 8 日

50 人

令 0380011503026 号

北海道
旭川市

幼児教育及び保育について理解と実践をふり返り、応用力をつけ現場における現代的な課題に関する知識と理解を得ることを目指す。また、幼稚園教諭免許状の更新者に焦点を当てた内容としている。

棚橋 裕子（名寄市立大学 准教
授）
6 時間
吉田 耕一郎（北翔大学 非常勤講師）

令和 3 年 5 月 8 日

60 人

令 0380011503027 号

24

2021. 4 私幼時報

非常勤

非常勤

非常勤