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ワークショップ進行シート
作成日： 2021 年 7 月 22 日

進行シート案とは、ワークショップの流れを示したものです。今年度はワークシ
ョップの内容について、派遣先の先生と相談のうえ、確定させていただきます。

タイトル：＿学校に通えない子どもたちのヒミツ＿＿＿

ファシリテーター（グループ）
：

利根川亮真

川崎帆乃樺

吉原里桜

阿部俊也

佐藤彰太

松永友樹

１：本ワークショップの要旨
私たちの暮らしている日本には義務教育制度によって、行きたいと望めば学校に通って教育を受けられる仕組みが整っている。しかし途上国では、貧困が原因で学校に通えない問題が発生している。このワークショップでは、そもそも学校に通う意味からスタートし、教育格差について私たちができることを考えていきたい。そして参加者のさらなる学習の入り口になってほしい。

２：本ワークショップの目的(共に考えたいこと、実現したいこと)国家間の教育格差を是正するために何ができるかを参加者と共に考えることを最終的なゴールとする。その過程
で、途上国で起きている様々な問題に危機意識を持ち、より自分事に引きつけて身近な解決策から将来、行うことができそうなことまで考え、実行したいと思ってもらえるようにする。

３：本トピックをとりあげる理由
私たち日本に住む人々には、義務教育制度によって、親は子どもを学校に通わせる義務があり、子どもには通う権利がある。その一方、途上国では、学びたいと思っても学校に通えず、学ぶことができないという状況にある子どもたちもいる。2015 に SDGs が採択されたことにより、途上国や、先進国といった境界なく国際問題に対して取り組むべき共通目標が明らかになった。本トピックを取り上げることで、途上国の教育という視点から、子どもたちの SDGs 達成に向けた意識を養い、高めたいと考えたため、教育格差を題材に、参加者と共に取り組みたい。

1４：担当の教員へのお願い

＜事前＞

＜当日＞

＜事後＞

2

５：活動過程

過 程（使用時間：

活動内容(所要時間)

はじめに

110 分

参加人数：

具体的な発問・説明・35 人）

ねらい動き・使用する教材・備品

挨拶

活動に興味をもパソコン

活動の流れの説明ってもらう

プロジェクター

活動の目的の説明USB（2 分）

ポインター
タイマーベル
名札

導入：起アイスブレイク（7 分 30 秒） （3 分）

アイディアリレー

活動の内容に関紙

お題→好きな給食

連付けて次の活ペン→学校にあるもの

動に繋げる

SDGs の話

SDGs の理解度を確認す

SDGs に対する興（3 分）る

味と SDGs を関連

何番について主に活動付けて活動を行するかってもらう ための導入

問いかけ

どのような理由で今日自分自身の 活動（1 分 30 秒）

学校に来たか全体に繋げやすくするため

展開：承動くワーク（35 分）① 説明（2 分）② 移動（2 分）③ 各チームで話を聞く(5 分)

私たちと違う教① 参加者に１から５の紙を配るとに気付いても② その番号のチームに移動する

移動（2 分）③ 写真の説明を聞く④ チーム共有（10 分）

育環境があるこ④ チーム内で共有⑤ メインファシリテ3らう

SDGs の紙×１

注意事項

⑤ 全体共有（9 分）

ーターが参加者に私たちの教育環話を聞く境と対比し、問題意識を持ってもらう

現状説明

途上国の教育の現状と（5 分）

理由について説明

休憩（8 分）発展：転考えるワーク

現状を知った上

ポストイット（36 分）

説明(１分)

で、なぜこのよう

ペン模造紙① (5 分)① 教育の環境要因な現状があるの➁② 経済的要因かを考える(5 分)③(5 分)③ 教育意識的要因説明（3 分）なぜこのような現状があるのかを説明する

解決策を考える

自分の考えを持（8 分）

共有（8 分）ってもらう

各チームで出た解決策

各チームの意見の意見をチームでまとを聞いてさらにめて発表する

思考を深める4

まとめ ：結 実際に行われてい具体的な国際協力を紹

国際協力を知っ

（8 分 30 秒） る 国 際 協 力 の 紹介するてもらい、国際協介・説明力に関心をもっ（2 分）てもらう

教育格差の定義説

教育格差の定義を説明

明

する

（1 分）

SDGs の話

SDGs の 17 のゴールは（1 分 30 秒）

すべて繋がっているこ

SDGs の紙×１とを説明する

感想（4 分）今日の活動を通して感活動を振り返り、 振り返りシートじたことなどを書き出活動を行う前とす

自分の意識の変化を感じてもらう

予備（13 分）６：会場のセッティング

スクリーン

5

メインファシリテーター

７：使用する教材

８：参考にした資料
・学校に行けない子どもたち-JICA〈https://www.jica.go.jp/mobile/hiroba/program/practice/education/materials/jhqv8b000005wd9w-att/2_1.pdf〉(最終閲覧日 2021 年 7 月 22 日)
・教育｜ユニセフの主な活動分野｜日本ユニセフ協会〈https://www.unicef.or.jp/about_unicef/about_act02.html〉（最終閲覧日 2021 年 6 月 10 日）
・あなたのはがきが、だれかのために。キャンペーン｜シャプラニール＝市民による海外協力の会〈https://www.shaplaneer.org/lp/hagaki_cam/〉(最終閲覧日 2021 年 7 月 22 日)
・世界寺子屋運動―公益社団法人日本ユネスコ協会連盟〈https://www.unesco.or.jp/activities/terakoya/〉（最終閲覧日 2021 年 7 月 22 日）
・開発途上国での学校の課題とは《教育格差の現状を知ろう》〈https://www.worldvision.jp/children/education_08.html〉(最終閲覧日 2021 年 7 月 22 日)
・世界で最も開発が難しい国ネパールで挟む教育支援ー注目の社会企業家特集「e-Education」〈 https://industry-co-creation.com/catapult/7336〉(最終閲覧日 2021 年 7 月 22 日)

・Kids Risking Thire Lives to Reach School〈 https://www.amusingplanet.com/2013/03/kids-risking-their-lives-to-reach-school.html〉(最終閲覧日 2021 年 7 月 22 日)
・【残り 3 日】破れた教科書替わりの教材〈 https://readyfor.jp/projects/rd-congomokili-mwinda/announcements/85885〉(最終閲覧日 2021 年 7 月 22 日)

９：その他

6
【学会通信 No. 44】 2010. 6. 28【研究室便り-20】
独立行政法人 理化学研究所 ゲノム医科学研究センターバイオマーカー探索・開発チーム
今回は、独立行政法人 理化学研究所 ゲノム医科学研究センターバイオマーカー探索・開発チーム 植田幸嗣先生に研究室のご紹介をお願いしました。
独立行政法人理化学研究所 ゲノム医科学研究センター

バイオマーカー探索・開発チーム（http://www.src.riken.go.jp/group/biom/index.html）
我々は独自に開発を行ってきた様々な質量分析応用技術と、多数の臨床検体（血清、血漿）を用いて癌をはじめとした疾患の血中バイオマーカーの同定、診断技術開発を行っています。
当チームの特筆すべき強みの一つ目は、バイオマーカーの臨床応用まで見据えた環境整備が挙げられます。我々のラボは東京大学医科学研究所内にスペースを借りる形で運営しており、同研究所内に構築されている世界最大規模の DNA、血清バンク「バイオバンクジャパン」の 30 万症例を超える血清サンプルをいつでも研究に使用できる環境にあります。それ以外にも、全国の病院と連携して早期膵癌患者血清など、高品質で貴重なサンプルの提供を受けて研究を行っています。また、次々と同定される新規バイオマーカーをスムーズに臨床応用、産業応用に移行させるため、株式会社島津製作所、凸版印刷株式会社とも産学共同研究ユニットを形成し、同研究所内に各社の研究員が個別の研究室を構え、常時意見交換をしながらバイオマーカーの実用化に向けた研究開発を進めています（図参照）。
新規バイオマーカーの臨床応用、とはよく耳にする文言ですが、プロテオミクス研究で発見されて実際に臨床の現場で診断に用いられているバイオマーカーがまだ一つも存在しないという事実からも分かるとおり、未だにこの目標を達成するのは容易ではありません。このことは、急速に発展する質量分析計自体の性能だけではまだ、実用可能なレベルのバイオマーカーに到底到達できないことを表しています。そこで
次 に 挙 げ る 当 チ ー ム の 特 色 と し て 、 バ イ オ マ ー カ ー の Discovery 、 Validation 、Industrialization phase 全てにおいて、既存の技術に満足せず、知識と経験に基づいた独自のアプリケーションを常に開発し続けている点があります。
実際には、構成タンパク質の濃度レンジが極めて広く微量成分の定量解析が困難な血清、血漿を探索の対象としているため、目的のバイオマーカーが含まれると考えられる特定のサブセットを効率よく濃縮した上で質量分析による定量比較解析を行う「Focused Proteomics」に重点を置いています。特に私達のチームが着目しているのは血清タンパク質上の糖鎖修飾です。最近では IGEL 法という技術を開発し、安定同位体ラベル法(8-plex iTRAQ)と組み合わせた上で、「糖鎖付加部位の同定」と、「各糖鎖付加部位における疾患特異的糖鎖構造変化の定量化」を 1 回の LC/MS/MS 分析で同時に行えるようにしました。この技術を用いた肺癌に対する血清バイオマーカー探索の結果を報告しています (Mol Cell Proteomics. 2010, PMID: 20516359)。また現在は定量解析技術についても、スイス Genedata 社協力のもと、世界最高レベルの処理速度、定量信頼性を誇る Expressionist®プロテオームサーバープラットフォームを用いたラベルフリー定量システムを導入し、数百検体規模の LC/MS/MS データを数時間で定量解析、統計解析まで行えるシステムを構築しています。このシステムと IGEL法を組み合わせた解析では、臨床病理学的にも診断が非常に難しい早期膵癌患者群(Stage-0 or 1)を健常者群、膵炎患者群、進行膵癌患者群から有意に識別可能な100 程度の新規バイオマーカー群の同定にすでに成功しています。他にも、FocusedProteomics の一手法としてペプチドミクス解析なども行っています。
まだまだ挑戦すべき疾患、技術課題は山積していますが、我々理研構成員だけで言えばテクニカルアシスタントを含め、10 名に満たない小さなチームです。しかし各々が得意分野とオリジナリティーを持った素晴らしいチームだと思っています。新しいプロテオ技術の開発、そして何より自分たちの技術で何万人もの患者さんを致命的な疾患のリスクから救おうという意欲のある学生さん、研究員の方々、ぜひメール、ラボ見学の希望、お待ちしています。E-mail: k-ueda@riken.jp （植田）
（現在使用している質量分析計）
QSTAR-Elite (AB Sciex)
4000 QTRAP (AB Sciex)
HCT ultra ETD II (Bruker Daltonics)

4800 plus MALDI-TOF-TOF Analyzer (AB Sciex)
島津製 MS 各種

お願い： 会員の皆様の研究室をご紹介下さい。
400〜800 字の原稿を朝長（tomonaga@nibio.go.jp）宛お送り下さい。
令和６年度 第 2 期 台東学びのひろば 現代課題講座

コーヒー
サスと～コーヒーを飲みながら学ぼう～
10 月 21 日・28 日、11 月 11 日・18 日
月曜日 19：00～21：00 〈全 4 回〉
●対 象 16 歳以上の台東区在住・在勤・在学の方●定 員 20 名（応募者多数の場合は抽選）●教材費 1,000 円（試飲代等含む）●講 師 杉内 ホゼ 滋 氏 〈第１回・２回・４回〉

美味しいコーヒーを楽しみながら、世界の様々な課題、労働問題や気候変動による影響などを学んでみましょう。
コーヒーと自分とのくらしの中でできることから、サステナブルな未来について一緒に考えてみませんか？

（日本スペシャルティコーヒー協会委員）

白羽 玲子 氏 〈第３回〉（珈琲焙煎処 縁の木）

～申し込み方法～※台東学びのひろば 1 期（６月４日～25 日／会場：今戸社会教育館）実施講座と同じ内容です。

往復はがき又は台東区立社会教育センター・社会教育館ホームページ にてお申込みください。

第9 月 19 日（木） 当日必着

1

コーヒーから世界を見てみよう！働く人々や生産国、回流通など、コーヒー豆が私たちの手元に届くまで応募はこちらから→第※はがきの記入内容などの詳細は、広報たいとう

2

コーヒーが飲めなくなる！？コーヒーの 2050 年問題
回

8 月 20 日号を ご覧いただくか、下記までお問合せください。
※定員に満たない場合は引き続き募集をすることが第3

コーヒーかすを有効活用！環境・雇用・地域活性化への回あります。

◆◇会場・お申込・お問合せ◇◆
第4回
台東区立根岸社会教育館
TEL 03-3876-2103 ※月曜午前・祝日休館〒110-0003 台東区根岸 5-18-13
https://www.taito-shakyo.com/

気候変動やコーヒー豆の価格の暴落、フェアトレード等

地域の取り組み（KURAMAE モデル）の紹介
美味しいお菓子の試食もあります！

SDGs とコーヒー 私たちのくらしの中でできること～グループで一緒に考えてみましょう！～

コーヒーをもっと楽しむためのミニレクチャーも！

台東区立社会教育センター・社会教育館・清島温水プール 指定管理者 JN 共同事業体（代表構成員 株式会社 JTB コミュニケーションデザイン）
●指揮●手塚喬之（てづかたかゆき）

profile東京都小平市出身。小平市立小平第三中学校で吹奏楽、トランペットに出会う。
尚美学園大学芸術情報学部音楽表現学科卒業。トランペット専攻。
大学卒業後、フリーランスとして活動開始。
トランペット奏者として東京フィルハーモニー交響楽団などに出演。同時に指揮者としての道を歩み始める。
2022年〜和田一樹氏のアシスタントコンダクターを務める。
オペラ「トスカ」にて副指揮者、合唱指揮を務め、以降オペラでも活動中。
そのほか指揮者としてオーケストラ、オペラ、弦楽合奏、吹奏楽、合唱指揮、舞台合唱指導など幅広く活動している。
現在Lier吹奏楽団音楽監督、アンサンブル法を﨑谷直人、指揮法を曽我大介、和田一樹の各氏に師事。
●メゾソプラノ●

相田麻純（あいだますみ）

東京藝術大学声楽科卒業、同大学院修士課程および博士後期課程の音楽研究科オペラ専攻を修了し、博士の学位を取得。在学中に安宅賞、アカンサス音楽賞および同声会賞受賞。
第12回東京音楽コンクール第3位、第77回日本音楽コンクール入選。明治
安田クオリティオブライフ文化財団の奨学生としてイタリアに留学。ロッシーニ《セヴィリアの理髪師》ロジーナ役、プッチーニ《蝶々夫人》スズキ役などのレパートリーを持ち、モーツァルト《フィガロの結婚》ケルビーノ役などのメゾ・ソプラノの醍醐味ともいえる男性役も得意としている。宗教曲においては、ヘンデル《メサイア》、バッハ《ロ短調ミサ》、モーツァルト《レクイエム》、ロッシーニ《スターバト・マーテル》、ベートーヴェン《第九》、メンデルスゾーン《賛歌》、ヴェルディ《レクイエム》、ドヴォルザーク《レクイエム》、マーラー《復活》など数々の作品においてソリストを務め、深く艶のある声には定評がある。洗足学園音楽大学および桐朋学園芸術短期大学非常勤講師。
●バリトン●

髙田智士（たかださとし）

国立音楽大学声楽科卒業。同大学大学院、新国立劇場オペラ研修所修了。
その後2008年より2012年までドイツに留学、Akademie für TonkunstDarmstadtの演奏家コースオペラ科を優秀な成績で修了。また現地にて、多くのオペラや演奏会に出演、地元紙に取り上げられるなど好評を博す。
これまでにモーツァルト「ダ・ポン
テ三部作」主要キャスト、「魔笛」パパゲーノ役、「愛の妙薬」ベルコーレ役、「椿姫」ジェルモン「夕鶴」運ず等、50を越える役を演じてきた。
二期会オペラでは「金閣寺」鶴川役、「椿姫」ドゥフォール役、「フィガロの結婚」フィガロ役、「午後の曳航」4号役などを好演。
また2021年よりドイツ歌曲デュオリサイタルを毎年開催、造詣を深めている。二期会会員●ソプラノ●

文屋小百合（ぶんやさゆり）

国立音楽大学卒業、同大学院オペラコース及び二期会オペラ研修所修了。第３回東京音楽コンクール第１位受賞。二期会『ポッペアの戴冠』ポッペア、同『ジュリアス・シーザー』クレオパトラ、新国立劇場『セルセ』アタランタ等数多くのオペラに出演。また二期会及び西本智実プロデュース南座
オペラ『蝶々夫人』タイトルロールで出演する他、二期会創立60周年記念公演『ドン・ジョヴァンニ』ドンナ・アⒸFUKAYA Yoshinobu/auraY2
ンナ、二期会〈三部作〉『外套』ジョルジェッタ、『修道女のアンジェリカ』タイトルロールで好評を博す。
コンサートでは、モーツァルト「レクイエム」、ドヴォルザーク
「スターバト・マーテル」、ベートーヴェン「第九」等のソリストとして、主要オーケストラとの共演を重ねている。また、ヴァチカン国際音楽祭にて、西本智実の指揮のもとヴェルディ「レクイエム」のソリストとして出演。二期会会員●テノール●

坂口義行（さかぐちよしゆき）

東京藝術大学声楽科卒業。幼少期に祖父母の勧めで詩吟を始め、東京の聖鳳流吟詠会では「範士」の段を有す
るも高校で合唱と出会い西洋音楽の道へ。小澤征爾氏による若手音楽家育成オペラプロジェクト「小澤征爾音楽塾」や東京オペラシンガーズの一員として様々な舞台に出演。 小澤征爾、リッカルド・ムーティ、ズービン・メー
タ、チョン・ミョンフン、ファビオ・ルイージ、ダニエル・ハーディング等名匠の指揮の下、オペラ公演・オーケストラ公演など多数の舞台にコーラスとして参加しその音楽性を学ぶ。 これまでにバッハ「ロ短調ミサ」「クリスマスオラトリオ」「マタイ受難曲」、ヘンデル「メサイア」、ハイドン「天地創造」、モーツァルト「レクイエム」、ロッシーニ「小荘厳ミサ」等、宗教曲のソリストとしても活躍しそれぞれに好評を得る。声楽を故鈴木寛一
氏に師事。

●合唱指揮●

柳嶋耕太（やなぎしまこうた）

合唱指揮者。ドイツ・ザール音楽大学指揮科卒業。2015年にドイツ音楽評議会・指揮者フォーラム研究員に選出され、ベルリン放送合唱団、北ドイツ放送合唱団をはじめとするドイツ国内各地の著名合唱団を指揮。2017
年 秋 完 全 帰 国。以 来、vocalconsort
initium、室内合唱団vox alius、横浜合唱協会をはじめとする多数の合唱団で常任指揮・音楽監督を務める。オ
ルケストル・アヴァン=ギャルド、プロムジカ使節団などの新進気鋭の古楽オーケストラとも指揮で共演するほか、(株)コーラスカンパ
ニー主催の合唱指揮講座講師を務めるなど後進の育成にも力を入れる。合唱指揮をゲオルク・グリュン、指揮を上岡敏之の各氏に師事。ヴォーカル・アンサンブル カペラ、エマルシオンなどに所属するアンサンブル歌手としても活動を拡げる。
催事開催期間 8月 1 日～ 9月 5 日

アトリオガレリア店

ガレリア朝市

通常営業時間 9：00〜17：00

定休日 第4木曜日

電話 0771-24-8888、0120-24-1688（フリーダイヤル）

8月の休業日は26日（木）キッズヒップホップダンス
8/2・9・16・23・30（月）18:30-19:20

はじめてからのヒップホップダンスのクラスです。
見学体験お待ちしています。
＜月謝＞3,500円（月4回）
グルン左智

080-9128-0069

低学年でもプログラミング！

自宅でサロン経営説明会

8/8・22（日） 13:00-8/23（月） 13:30-14:30
参加費無料
在宅でできる女性のお仕事として自宅でサロン経営をご紹介いたします。
60歳までの女性の方が対象です。

小学校ではプログラミングが必須化されて注目されています。
しかし低学年の子供にはまだ早いと思っていませんか？当教室では低学年から学べるキッズクリエーターコースがあります。
iPadで楽しみながら学びます。興味のある方は体験してみませんか？
（体験代500円）「スタディルームレオロボット教室」
で検索 080-4648-0060

ジュビラン（株）古川 075-645-7700（事前申し込みなしでもＯＫです）

永井彩遊 押し花・レカンフラワー教室 〇この一覧は、お申込みいただいた原稿を掲載しています。
展示会・体験会〇（一社）かめおかコンベンションビューローは、当イベント・カル
9/3（金） 12:00-18:00
チャー教室で発生するトラブル等に対し一切責任を負いません。
9/4（土） 9:30-18:00
9/5（日） 9:30-16:00〇新型コロナウイルス感染症の影響で多くのイベント・カルチャー入場無料
体験のみ100円〜500円
教室が中止・延期となっています。また、ガレリアニュース発行時
ふしぎな花倶楽部インストラクターには、イベント・カルチャー教室が再開している場合があります。
永井彩遊（永井まゆみ）
0771-23-0197
それぞれ主催者にご確認いただきますようお願いします。

第３8回 亀岡市美術展会

出展作品募集

応募資格 / 高校生以上の個人で未発表の自己創作品に限ります。
亀岡市外からも応募可
門 / 日本画、洋画、彫刻、工芸、書①かめまるランド

対象年齢未就学児。利用には予約が必要です。
また、新型コロナウイルス感染症拡大状況により休園となる場合があります。詳しくはホームページ（https://kamemaruland.net/）
をご覧ください。

②あおぞらひろば

午前9時30分〜午後4時まで開園
対象年齢小学校低中学年まで※①②共木曜日は休園。木曜日が祝日の場合は、翌日が休園③芝生ひろば

対象年齢6歳〜12歳☆新型コロナウイルス感染症対策として密集を避けながら、＜お問い合わせ＞ 亀岡市子育て支援課 TEL 0771-25-5126（一社）かめおか
コンベンション
ビューローでは・・・※各部門1人2点以内
出 展 料 / 作品1点につき、一般：3,000円
学生（大学生・専門学校生）：1,000円
高校生：500円
申込・搬入日 / 日時：9月4日（土）午後2時〜7時
会のご案内

保護者同伴のもと安全にご利用ください。

期 / 9月11日（土）〜20日（月・祝）部『ガレリアあそびの森』
レ ア そ の場 / 1階 コンベンションホール

出展方法 / 所定の出展申込書、出展票に必要事項を記入のうえ、出展料を添えて搬入日に搬入してください。
（出展申込書、出展票は生涯学習かめおか財団事務所に置いてあります。搬入時に記入してもかまいません。）※学生は学生証、高校生は生徒手帳をご持参ください。
（写しでも可）【問合せ先】亀岡市美術展実施運営委員会事務局（生涯学習かめおか財団事務所内）
TEL：0771-29-2701 FAX：0771-25-5881〇「ガレリアかめおか」で催し・会合をサポートします！
施設の利用申込と一緒に会議・研修会・祝賀会・懇親会等各種催しのお弁当、お料理、お飲物、会場看板、会場花のご準備を、開催規模や形式、ご予算に応じてお手伝い致します。
※飛沫感染対策「アクリル製パネル」を導入（有料）しました。
お気軽にご相談下さい。

令和３年度（2021年度）
生涯学習事業助成 追加募集
1助成対象

4審査

宣伝・営利を目的としない個人または団体審査委員会において審査を行った後、決定します。審査結果は10月下旬に通知予定

2助成期間
令和3年度（4月1日〜翌年3月31日）に実施する

5応募方法

事業応募書類の入手／応募書類（申込書と事業概要、予算書）は、直接来館（生涯学習かめおか財団3助成内容事務所内）、もしくはガレリアかめおかホーム

助成額／助成対象経費の2分の1。1件の助成限ページ（https://www.galleria.or.jp）から度額は10万円までです。助成額は、当財団の予ダウンロードできます。

算の範囲内で決定します。

申込／応募用紙に必要事項を記入のうえ、関係対象経費の例／講師謝礼金、出演料、印刷費、会書類を添えて生涯学習かめおか財団事務所へ9

場使用料、通信費等

月30日（木）までに提出してください。

〇「ガレリアかめおか」でウェディングを！
！
ご家族や親しい友人に囲まれ温かい雰囲気の中、お二人の新しい人生をスタートしてみませんか？挙式から披露宴までご予算も含めご相談下さい。お写真のみのご相談も受け付けております。
JR亀岡駅北側のかめきたサンガ広場で、京都サンガホームゲー
ムの時に「かめおかecoマルシェ」を開催しています。
楽しい憩いの場へおいでください。

対象事業の例／生涯学習活動の成果を発表する
事業や生涯学習に関する講師を招いて開催する講演会やセミナー、生涯学習に関する刊行物を発行する事業など※亀岡市民の生涯学習に関わらないもの、行政から直接補助金・助成金などの支援を受けている事業は、助成の対象外となります。

市民のみなさんの自主的な生涯学習活動・事業を応援するための助成です。
助成に関する相談もガレリアかめおかで受付ています。

お問い合わせ※雨天の場合、中止になることがあります。

（一社）かめおかコンベンションビューロー（ガレリアかめおか内） TEL 0771-29-2700

FAX 0771-22-6538
2024 年 6 月 4 日
2025 年度入学者選抜における出題教科・科目（予告訂正）及び旧教育課程履修者に対する経過措置について

あ新学習指導要領が導入されたことに伴い、朝日大学における 2025 年度入学者選抜の出題教科・科目について、2023 年 10 月 4 日に本学ホームページ（受験生応援サイト）に掲載いたしましたが、大学入学共通テストの利用科目について、下記赤文字部分のとおり一部訂正及び旧教育課程履修者に対する経過措置を追加しましたのでお知らせいたします。
なお、2025 年度入学者選抜につきましては、必ず学生募集要項をご確認ください。

一般入試（個別学力試験）について科目と範囲
学部学科

教科2024 年度入試まで
国語

法学部「国語総合（古文・漢文除く）、現代文 B」

2025 年度入試「現代の国語、言語文化（古文・漢文除く）、論理国語」「コミュニケーション英語Ⅰ、コミュニケーション英「英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーショ

語Ⅱ、英語表現Ⅰ」

ンⅡ、論理・表現Ⅰ」

地理歴史「世界史 B」 「日本史 B」「世界史探究」 「日本史探究」

数学「数学Ⅰ、数学 A、数学Ⅱ」「数学Ⅰ、数学 A、数学Ⅱ」「物理基礎、物理」 「化学基礎、化学」「物理基礎、物理」 「化学基礎、化学」「生物基礎、生物」「生物基礎、生物」

英語

経営学部
保健医療学部
健康スポーツ科学科

理科

国語

英語
保健医療学部
看護学科
数学

理科

英語

歯学部

数学

理科

「国語総合（古文・漢文除く）、現代文 B」「現代の国語、言語文化（古文・漢文除く）、論理国語」「コミュニケーション英語Ⅰ、コミュニケーション英「英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーショ

語Ⅱ、英語表現Ⅰ」

ンⅡ、論理・表現Ⅰ」「数学Ⅰ、数学 A、数学Ⅱ」「数学Ⅰ、数学 A、数学Ⅱ」「物理基礎、物理」 「化学基礎、化学」「物理基礎、物理」 「化学基礎、化学」「生物基礎、生物」「生物基礎、生物」「コミュニケーション英語Ⅰ、コミュニケーション英「英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーショ

語Ⅱ、英語表現Ⅰ」

ンⅡ、論理・表現Ⅰ」「数学Ⅰ、数学 A、数学Ⅱ」「数学Ⅰ、数学 A、数学Ⅱ」「物理基礎、物理」 「化学基礎、化学」「物理基礎、物理」 「化学基礎、化学」「生物基礎、生物」「生物基礎、生物」※ 旧教育課程履修者が不利にならないように配慮した出題を行います。

大学入学共通テストの利用科目について利用科目
学部学科

教科

2024 年度入試まで

2025 年度入試

国語

国語（近代以降の文章のみ）

国語（近代以降の文章のみ）

英語

英語（リスニング含む）

英語（リスニング含む）

地理歴史
※１

「地理 A」 「地理 B」 「世界史 A」 「世界史 B」 「日本史 A」 「日本史 B」「地理総合、地理探究」 「歴史総合、世界史探究」「歴史総合、日本史探究」 「公共、倫理」 「公共、政治・経済」 「地理総合/歴史総合/公共」 ※２

公民※１「現代社会」 「倫理」 「政治経済」 「倫理、政治・経済」「旧世界史 A」 「旧世界史 B」 「旧日本史 A」 「旧日本日 B」 「旧地理 A」 「旧地理 B」 「旧現代社会」「旧倫理」 「旧政治・経済」 「旧倫理、旧政治・経済」「数学Ⅰ、数学 A」 「数学Ⅰ」 「数学Ⅱ、数学 B、数学 C」「数学Ⅰ・数学 A」 「数学Ⅱ」 「数学Ⅱ・数学 B」「簿記・会計」 「情報関係基礎」「旧数学Ⅰ・旧数学 A」 「旧数学Ⅰ」 「旧数学Ⅱ・旧数学 B」 「旧数学Ⅱ」 「旧簿記・会計」 「旧情報関係基礎」「物理基礎」 「化学基礎」 「生物基礎」「物理」 「化学」 「生物」

「物理基礎/化学基礎/生物基礎/地学基礎」 ※３「物理」 「化学」 「生物」 「地学」

法学部
経営学部
保健医療学部
健康スポーツ科学科

数学
※１

理科
情報
※１

「情報Ⅰ」
「旧情報」

※１ 旧教育課程履修者が旧教育課程による出題科目を選択することを認めます。
※２ 「地理総合/歴史総合/公共」は 2 出題範囲を選択してください。
※３ 「物理基礎/化学基礎/生物基礎/地学基礎」は 2 出題範囲を選択してください。

利用科目
学部学科

教科

2024 年度入試まで

2025 年度入試国語国語（近代以降の文章のみ）

国語（近代以降の文章のみ）

英語

英語（リスニング含む）

英語（リスニング含む）

保健医療学部
看護学科
数学※１「数学Ⅰ・数学 A」 「数学Ⅱ」

理科「物理基礎」 「化学基礎」 「生物基礎」「物理」 「化学」 「生物」

「数学Ⅰ、数学 A」 「数学Ⅰ」 「数学Ⅱ、数学 B、数学 C」「旧数学Ⅰ・旧数学 A」 「旧数学Ⅰ」 「旧数学Ⅱ・旧数学 B」 「旧数学Ⅱ」「物理基礎/化学基礎/生物基礎/地学基礎」 ※２「物理」 「化学」 「生物」 「地学」

※１ 旧教育課程履修者が旧教育課程による出題科目を選択することを認めます。
※２ 「物理基礎/化学基礎/生物基礎/地学基礎」は 2 出題範囲を選択してください。

利用科目
学部学科

歯学部

教科

2024 年度入試まで

2025 年度入試

英語

英語（リスニング含む）

英語（リスニング含む）

数学※１「数学Ⅰ・数学 A」 「数学Ⅱ」 「数学Ⅱ・数学 B」「旧数学Ⅰ・旧数学 A」 「旧数学Ⅱ・旧数学 B」 「旧数学Ⅱ」

理科「物理基礎」 「化学基礎」 「生物基礎」「物理」 「化学」 「生物」

「物理基礎/化学基礎/生物基礎/地学基礎」 ※２「物理」 「化学」 「生物」 「地学」

「数学Ⅰ、数学 A」 「数学Ⅱ、数学 B、数学 C」※１ 旧教育課程履修者が旧教育課程による出題科目を選択することを認めます。
※２ 「物理基礎/化学基礎/生物基礎/地学基礎」のうち地学基礎を除く 2 出題範囲を選択してください。

推薦入試 （基礎学力テスト）について
科目と範囲
学部学科

教科

法学部

英語

「国語総合（古文・漢文除く）、現代文 B」「現代の国語、言語文化（古文・漢文除く）」

国語「コミュニケーション英語Ⅰ」「英語コミュニケーションⅠ」

英語「コミュニケーション英語Ⅰ」「英語コミュニケーションⅠ」

理科「物理基礎」 「化学基礎」 「生物基礎」「物理基礎」 「化学基礎」 「生物基礎」

2024 年度入試まで

2025 年度入試

経営学部
保健医療学部

歯学部

信長入試 （基礎能力テスト）について
科目と範囲
学部学科

教科

英語

2024 年度入試まで「コミュニケーション英語Ⅰ」

2025 年度入試「英語コミュニケーションⅠ」

歯学部
時事問題
一般常識問題＜問い合わせ先＞
朝日大学 入試広報課
ＴＥＬ：058-329-1088
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平日夜間

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平日お得プラン 休日お得プラン
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Press Release2017 年 2 月 24 日

“旅するはっ水パンプニーカー”が機内誌「JAL SHOP」初登場
パンプスの美しさとスニーカーの心地よさをひとつに！
株式会社 JALUX（ジャルックス：代表取締役社長：込山 雅弘 東証 1 部：コード 2729）は、株式会社 fitfit（本社：東京都世田谷区）の靴ブランド「fitfit（フィットフィット）」との共同企画として、新商品「旅するはっ水パンプニーカー」を JAL グループ機内誌「JAL SHOP」（通信販売）“3 月・4 月号”などにて発売いたします。
「JAL SHOP」初登場となる「旅するはっ水パンプニーカー」は、パンプスのデザイン性（つま先が細いポインテッドトゥなど）とスニーカーの履き心地を兼ね備えた商品に、旅先での急な雨にも安心なはっ水加工を施した、機能性にも優れたオリジナルの靴です。また、外反母趾に悩む女性の足を考慮した独自の木型を使用し、疲れにくく無理なく履ける靴に仕上げています。
旅には「履き心地のよさとファッション性を兼ね備えた靴が欲しい」というお客さまにオススメです。
【主な商品ポイント】●靴のセンターラインを親指寄りにした、外反母趾に優しい設計。
●「半ボロネーゼ製法」。硬い中底をなくし、つま先部分を柔らかい袋状のファブリックで包み込み、足あたりのよさを高めた。
●ヒール部分に衝撃吸収クッションを内蔵。一体型ソールが屈曲して着地の衝撃を和らげ、長時間歩行しても疲れにくい構造。
●雨にも安心なはっ水加工。

【商品概要】※カラー：ベージュ、ネイビー、ブラック、ベージュレース ※サイズ展開：22.0～24.5cm、ヒール/約 4.5cm、足囲/3E ※重量（約）：片足 230g（23.5cm） ※素材：アッパー/合成繊維（ポリエステル、ポリウレタン）、ソール/合成ゴム、インソール/合成皮革 ※販売価格（税込）：13,932 円、オリジナルシューポーチ付※カンボジア製【販売について】
以下の機内誌、ショッピングサイト、実店舗にて、お買い求めいただけます。
・JAL グループ機内誌「JAL SHOP」（通信販売）3・4 月号
・マイルがたまるショッピングサイト「JAL ショッピング」 https://www.shop.jal.co.jp/disp/006007037/
・実店舗（有楽町）「JAL プラザ TABITUS+ STATION」 http://www.tabitus.com/shop/jalplaza/
JALUX は「幸せづくりのパートナー ～人に社会に環境に、もっと豊かな輝きを～」の企業理念の下、旅をもっと心地良く、スマートに楽しんでいただける商品を提案してまいります。
＜参考情報＞【株式会社 fitfit（フィットフィット）】2011 年設立。「外反母趾にも優しい、美しい靴」をコンセプトに商品企画・製造・販売までを行う。機能とデザインを備えたパンプスやサンダル、ブーツに定評があり、店舗事業とカタログ・WEB 通販事業を柱としている。
この件に関するお問い合わせ先 株式会社 JALUX ダイレクトマーケティング部 TEL：03-5460-7131

経営企画部 広報 IR 課

TEL：03-6367-8822 FAX：03-6367-8823
E-MAIL：info-support@jalux.com
URL：http://www.jalux.com
北里大学大学院科目等履修生規程
平成８年７月19日制定
平成10年12月18日改正
平成11年12月16日改正
平成12年12月15日改正
平成13年12月21日改正
平成18年10月１日改正
平成19年３月16日改正
平成20年４月１日改正
平成23年４月１日改正
平成26年11月21日改正
平成27年３月６日改正
平成28年12月２日改正
2019年７月５日改正
2020年７月３日改正
2022年12月２日改正
（趣旨）
第１条

この規程は、北里大学大学院学則（以下「学則」という。）第58条の規定に基づき、科目等履修生に関して必要な事項を定めるものとする。
（科目等履修生）
第２条

本大学院の学生以外の者が本大学院の授業科目の一又は複数の科目の履修を希望するときは、正規の学生の学修に支障のない限り、科目等履修生としてこれを許可することがある。
（出願資格）
第３条

科目等履修生として出願できる者は、学則第38条に該当し、かつ、履修科目を学修し得る十分な学力があると認められる者とする。
（出願手続）第４条

科目等履修生として履修を希望する者は、次に掲げる書類に別表に定める審査料を添えて学長に願い出なければならない。
（１）科目等履修生願書（様式第１号）（２）履歴書（様式第２号）（３）最終出身学校の卒業証明書又は卒業見込証明書（４）最終出身学校の成績証明書（５）健康診断書（様式第４号）（６）身元保証書（外国人のみ。様式第３号）

（７）その他必要と認められる書類（出願期間）
第５条

出願期間は、次のとおりとする。

（１）前期科目・通年科目（２）後期科目

２月

６月（選考及び履修の許可）
第６条

志願者の選考は科目等履修生が履修する授業科目の研究科（学府を含む。以下同じ。）が行い、履修の許可は研究科委員会（学府教授会を含む。以下同じ。）の議を経て学長が決定する。
２

当該年度において修得することのできる授業単位数は、10単位以内とする。
（履修許可の時期及び履修期間）

第７条

科目等履修生の履修許可の時期は、学期の初めとする。ただし、後期の授業期間が９月開始の科目がある場合は９月１日とする。
２

履修期間は、原則、履修する科目の開講期と同一とし、当該年度を超えることはできない。

３

科目等履修生として在学した年数は、学則第５条第１項に規定する修業年限に換算することができない。
（学費）

第８条

科目等履修生として履修を許可された者は、別表に定める登録料及び科目等履修料の学費を、所定の期日までに納入しなければならない。
２

科目等履修生が実験又は実習を伴う授業科目を履修するときは、科目等履修料のほか、必要に応じて実験実習に係る費用の実費を納入しなければならない。

３

同一研究科において当該年度の前期から引き続き後期科目の履修を希望する者については、第４条に定める所定の書類の一部を省略し、審査料及び登録料を免除することができる。

４

同一研究科において年度を空けず引き続き翌年度も履修を希望する者については、第４条に定める所定の書類の一部を省略し、審査料を免除することができる。

５

いったん納入した学費及び実験実習に係る費用の実費は、一切返還しない。ただし、履修する授業科目の開講条件の変更等により、履修が困難になった場合は、この限りではない。
（単位授与）

第９条

科目等履修生が、履修した科目の試験を受け、当該試験に合格したとき、又は履修した科目の審査に合格したときは、研究科委員会の議を経て単位を授与する。単位の授与については、学則第25条に定めるとおりとする。
２

単位を授与された科目等履修生には、単位修得（成績）証明書（様式第５号）を交付する。

３

科目等履修生から願い出があったときは、履修証明書（様式第６号）を交付することができる。
（修得単位の取扱い）

第10条

科目等履修生として修得した単位は、本大学院の正規の課程に入学したときに、10単位を限度として、当該単位数を入学後に授業科目の履修により修得したものとみなし、修了要件単位に加えることができる。
（履修許可の取消し）
第11条

科目等履修生が次の各号の一に該当したときは、履修の許可を取り消す。

（１）成業の見込みがないと認められるとき。
（２）本大学院の秩序を乱し、科目等履修生としての本分に著しく反する行為があったとき。
（３）第８条に定める学費の納入義務を怠ったとき。
（４）その他この規程及び学則に違反したとき。
（規定の準用）第12条

科目等履修生については、この規程に定めるもののほか、学則の規定を準用する。
（細則）
第13条

この規程の運用に関し必要な事項については、細則を定める。

（事務局）
第14条

この規程に関する事務は、学事企画部が担当する。

（規程の改廃）第15条

この規程の改廃は、北里大学大学院委員会の議を経て学長が決定する。
附則

この規程は、平成９年４月１日から施行する。
附則

この規程は、平成10年12月18日から施行する。
附則

この規程は、平成12年４月１日から施行する。
附則

この規程は、平成13年４月１日から施行する。
附則

この規程は、平成14年４月１日から施行する。
附則

この規程は、平成18年10月１日から施行する。
附則

この規程は、平成19年４月１日から施行する。

附

則

この規程は、平成20年４月１日から施行する。
附則

この規程は、平成23年４月１日から施行する。
附則

この規程は、平成26年９月１日から施行する。
附則

この規程は、平成27年４月１日から施行する。
附則

この規程は、平成29年４月１日から施行する。
附 則（北学総第2019-04129号）
この規程は、2019年８月１日から施行する。
附 則 （北学総第2020-03737号）（施行期日）
この規程は、2020年７月３日から施行する。
附 則 （北学総第2021－13903号）（施行期日）
この規程は、2022 年３月４日から施行する。
附 則 （北学総第 2022－10434 号）（施行期日）
この規程は、2023 年 12 月２日から施行する。

別表(第４条、第８条関係)科目等履修生の審査料及び学費
研究科

薬学研究科

獣医学系

海洋生命看護学(３コース)

研究科

科学研究科

研究科

審査料

20,000 円

20,000 円

20,000 円

20,000 円

登録料

25,000 円

25,000 円

25,000 円

25,000 円

１単位１単位

１単位

１単位

25,000 円

25,000 円

25,000 円

25,000 円

医療系

感染制御科

研究科

学府

項目

科目等履修料

研究科
項目

理学研究科

審査料

20,000 円

20,000 円

20,000 円

登録料

25,000 円

25,000 円

25,000 円

１単位

１単位

１単位

25,000 円

25,000 円

25,000 円

科目等履修料１ 本大学卒業生及び本大学院修了生の科目等履修料は、１単位当たり 20,000 円とする。
２

実験及び実習を伴う授業科目を履修するときは、科目等履修料のほか、必要に応じて実験実習に係る費用の実費を徴収する。
2018 年 3 月

公益財団法人船井情報科学振興財団

Funai Overseas Scholarship 第 6 回報告書
釣巻 瑶一郎MIT MechE, Ph.D.課程の釣巻瑶一郎です。MIT での三年目を毎日忙しくも楽しく過ごしています。ボストンでは春を感じる天候になってきました。今回は今学期の講義について、そして研究について報告させていただきます。
１．冬期の講義と研究
MIT MechE Ph.D.課程では卒業要件の一つとして、講義を通して 144 credits を取得する必要があります。一つの講義を 1 セメスタ通して受講すると 12 credits なので合計で12 講義を受講する必要があります。もちろん成績も Qual（Qual については以前の報告書を参照して下さい）を受けるにあたり重要になるので、気を抜くことができません。
1 セメスタに最大で 2 つの講義を受講するのが普通ですので、この卒業要件を満たすまでにおよそ 3 年半はかかることになります。この卒業要件に関して、MechE は MIT で一番多い講義数を課す学部になると思います。以上の経緯により 3 年目になっても講義を受講しているという状況です。ただ MIT の講義は質がとても良いので個人的には研究と共にとても楽しんでいます。今学期に受講している二つの講義について報告したいと思います。
今学期は 8.323 Relativistic Quantum Field Theory I と 8.512 Theory of Solids II という講義を受講しています。両方とも Department of Physics での講義です。8.323 は MIT での場の量子論の講義全 3 シリーズの最初の講義です。素粒子物理学の標準模型の理解を最終的な目標として、そこに到達するまでの場の量子論の定式化を学んでいます。主にこの講義では量子力学の経路積分の復習から始まり、Klein-Gordon 場、Dirac 場、ファイマンダイヤグラムを用いた摂動展開の計算等を学びます。MIT では大学院生にもたくさんの宿題が課されます。特にこの講義の宿題は計算量が多いので時間がいつも以上にかかりますが、後述するように現在行っている研究に関連しているので、深い理解を目指しています。もうひとつの講義 8.512 は多体系の物理に関する講義です。固体中には 1023という数の電子、陽子が存在し、それらすべてが相互作用をしています。物体の電気的や熱的性質を理解するにはこれら相互作用を考慮した物理モデルが必要となりますが、実際にはすべてを考慮することはできず、なんらかの近似を行うことが求められます。
この講義で扱うトピックは非相対論的な物理ですが、多体系を記述する上で場の量子論で用いられている手法がとても役に立ちます。これら手法を用いて、超伝導体などのトピックを講義では扱っています。
研究面では第一著者で一本、第二著者の論文を３本書きました（書いている途中のもあります）。今回の論文の一つでは、これまで多く研究されてきた格子状表面を持つ物質の光学物性をすこし違う観点から見てみました。これまで光を完全に吸収するために表面に並行な方向に存在するモードを利用してきた論文が多くありましたが、表面とは垂直な方向のモードを利用したものはあまり多く見ません。今回はそれに関して調べてみた研究の結果になります。また他の論文では 3 次元のフォトニック結晶を用いた構

造色の研究や、物質の線状の結晶欠陥を量子化した理論などの論文を書きました。この理論の論文を通して現在の興味が理論的な研究へと移ってきました。現在進めている研究が論文にできるように努力を続け、結果が出た時は報告をさせていだたきたいと思います。
最後になりますが、充実した留学生活を送ることができているのは船井情報科学振興財団の支援のおかげです。現在も交流会等を通して他の奨学生と楽しい時間を過ごすことができ、船井財団には本当に御世話になっています。これからも研究を頑張ります。
第15回MV勉強会 アンケート結果

Q. 上野宗孝氏のご講演「月面からの重力波観測」に対し、ご感想やご意見があればご記入ください．
• 重力波観測は以前から月面における大きなアプリケーションとして期待されてきましたが、いよいよそれが実現に向けたロードマップに入ってきたことに感激を覚えています。重力波観測は日本がトップサイエンスを維持していく上でも非常に強力なテーマでもあり、実現を強く期待したいところですが、そのためにはその重要性をより広範に多くの人に訴えていく必要があると思います。
• かなり大掛かりになると感じた。もし、超伝導などで小型・高性能測定器が開発されれば、良いと思った。
• 月の低ノイズ環境がこのようなところでも活かされると言うことを改めて認識しました。このような別分野のサイエンスもサポートできるような観測が実現できるようにという思がますます高まりました。
• 重力波を利用した観測の現状を知ることができて、可能性を強く感じました。
• 興味深くうかがいました。今回のカバー範囲でないかもしれませんが、光学望遠鏡や他の種類の月面天文台の展望もきいてみたいと思います。
• 月面での建築技術の発展に良い刺激を与える事には同意できましたが、重力波観測はちょっと一般受けが厳しいとも感じました。スペースガードの文脈（月面の裏側で地球に飛来する隕石を監視すれば、太陽光の有無が際立つので小さな隕石をより遠くで捕捉し、対策を立てる時間を稼げる等）で語るのが一番わかりやすいかと。
このような文脈で月面建設の必要を説き、隕石監視網に資する重力波観測を提案すれば、より多くの人を巻き込めるのではないか。

Q. 川村太一氏のご講演「月内部構造解明に向けた観測」に対し、ご感想やご意見があればご記入ください．
• 期待に違わない濃厚でかつ最新情報が豊富に含まれた内容でした。やはりデータが70年代のアポロ計画のものでとどまっているという点が大きなネックになっていることは90年代の私の研究の時代と変わっていません。
月震計設置ミッションはおそらく日本だけではなく世界共同で進めていくことが必要になると思いますし、また有人であることの利点を活かせる(設置は自動化機械では難しい)という点でアルテミス計画と親和性が高いと思います。日本の科学ロードマップにも掲載されたこともあり、今後実現に向けての議論を加速させていければと思います。
• 人間活動が盛んになる前に、地殻の構造研究は是非進めるべきと思った。周回衛星からの、ペネトレーター（あるいは起爆物）落下により、色々な所から地震を起こしてみてはと思った。
• 月震のメカニズムなどを原理から教えていただき、本当に参考になりました。建設業に携わるものとして、建設地の与条件は非常に重要なファクターであり、精度の高い情報であるほど、精緻な設計に活かせるため、今後も情報展開をお願いいたします。
• アポロの地震計が観察できることに驚愕。地震計の設置位置等のご論が興味深かったです。
• 今後、隕石の月面衝突を震源として利用する検討も進めて下さい。衝突閃光の観測はオービターからがよいと思います。
＜Kanrikyo-Ｑ0295＞

質問（マンション管理組合の収益事業に関する必要経費について「収益事業に係る直接費、共通費」）（相談概要）
マンション管理組合で収益事業を行う場合、収益事業に関する経理区分と必要経費の算出方法はどのようにすればよいですか？

回答
１）区分経理についてマンション管理組合の多くは、管理費会計と修繕積立金会計の 2 つの会計区分により会計処理を行っていますので、新たに収益事業としての会計区分を設ける必要はなく、決算時に収益事業と非収益事業を区分すれば足りることになります。
２）共通費用の按分について必要経費としては、収益事業に直接要した費用（直接費）と収益事業と非収益事業との間で共通する費用（共通費）からなります。
共通費については、継続的に合理的な基準で按分している場合には課税所得の計算上、損金算入が可能となり、按分する基準については「継続的に、資産の使用割合、従業員の従事割合（作業時間等）、資産の帳簿価額の比、収入金額の比その他当該費用又は損失の性質に応ずる合理的な基準により収益事業と収益事業以外の事業とに配賦し、これに基づいて経理する」（法基通 15-2-5(2)）こととされています。
（出典：税理士法人フィールズ/監査法人フィールズ編
マンション管理組合の経理実務第２版より）《参考事例》
国税不服審判所の公表裁決事例（国税不服審判所 平成 31 年 2 月 25 日裁決）において、従事時間や面積等の割合で合理的に按分できない管理委託費について、収入割合での按分することは、著しく不合理とまでは言えないとの判断が公表されたことから、今後は、合理的な按分基準がない管理委託費についても、収入割合での按分により必要経費とする事例が増加するものと思料されます。
⇒（平成 31 年 2 月 15 日裁決） | 公表裁決事例等の紹介 | 国税不服審判所 (kfs.go.jp)＜ご利用上の注意＞○本相談事例は、会員が予め同意したｼｽﾃﾑ利用規約に基づき、会員専用ｺﾝﾃﾝﾂとして提供するものです。
○本相談事例は、会員の業務の参考に資するため、一般的事例に対する一定の見解を述べたもので、個別事例に直接対応するものではありません。
個別事例に対処する場合は、別途、弁護士等専門家の見解を得ることを推奨します。
○本相談事例は会員の内部使用に供するものであり、内容の改ざん、第三者への提供を目的とした無断複製、無断転載、または出版、頒布等、内部使用目的の範囲を越えた利用を禁じます。
一般社団法人 マンション管理業協会 (C) 2021
【交通費助成の手続きについて】

１．登録申込み
社会福祉課または各振興事務所の福祉窓口にて、｢在宅障がい者交通費助成対象者申込書（様式第１号）｣に記入・押印いただき、必要書類を添えてご提出下さい。
必要書類①在宅障がい者交通費助成対象者申込書(様式第１号)②身体障害者手帳､ 療育手帳､ 精神手帳の写し③福祉医療費受給者証（重度）の写し④難病の方のみ、特定疾患医療受給者証の写し※登録申込みは、通院・通所先１か所に対して１枚必要です。複数の施設を登録したい方、また複数の交通手段を登録したい方はご相談ください。

２．助成の決定／却下
審査を行い、助成決定された方は「在宅障がい者交通費助成事業登録内容確認書」、却下の方は「在宅障がい者交通費助成事業登録却下通知書」にてお知らせします。

３．助成金の申請（※）
｢在宅障がい者交通費助成申請書（様式第６号）｣に必要事項を記入し、医療機関や通所施設等で通院・通所回数の証明をうけ、社会福祉課または各振興事務所福祉窓口へご提出ください。
人工透析のための通院で「福祉有償運送」または「タクシー」を利用された場合は、領収書の添付が必要です。

４．助成金の振込み
助成金の振込みは、毎月１０日までに提出された分は、翌月の１０日（１０日が休日の場合は、直前の金融機関営業日）となります。
１０日以降に提出された分は、翌々月の１０日（１０日が休日の場合は、直前の金融機関営業日）になります。振込通知はがきは送付しませんので、通帳にて入金をご確認ください。

※助成金の申請には期限があります。
今年度（3 月 31 日までの分）の申請は、来年度４月１０日（１０日が休日の場合は直前の開庁日）までに必ず提出してください。
期限を過ぎて提出された分は助成できません。
【お問い合わせ先】
郡上市 健康福祉部 社会福祉課
電話 ０５７５－６７－１８１１
青 建 第 ４ ４ ０ 号
平成2８年８月１８日

各地域県民局長（地域整備部扱い）各市町村長（被災宅地担当課扱い）
各指定確認検査機関（一社）青森県建築士会

殿（一社）青森県建築士事務所協会（一社）青森県建設業協会

青森県県土整備部建築住宅課長（ 公 印 省 略 ）平成28年度青森県被災宅地危険度判定士養成講習会の開催について本県の建築行政の推進につきましては、日頃よりご協力をいただきありがとうございます。
さて、このたび、標記講習会を別添のとおり開催することとしましたのでお知らせいたします。
つきましては、当該講習会について建築士及び行政関係者等に対し周知していただくとともに、多数の方の参加について、ご協力方よろしくお願いいたします。

担当： 青森県県土整備部建築住宅課
建築指導グループ主幹

中川範夫

017-722-1111（内線6800）
017-734-8197
norio_nakagawa@pref.aomori.lg.jp

平成 2８年度青森県被災宅地危険度判定士養成講習会開催のご案内
開催趣旨本講習会は、被災宅地危険度判定連絡協議会員である青森県が、被災宅地危険度判定士の養成を目的として実施するものです。
過去、平成 15 年度、平成 21 年度、平成 26 年度及び、平成 27 年度に開催しておりますが、登録されている判定士が高齢化していること、熊本地震など大地震や集中豪雨による大規模な被害が多発していることを鑑み、今年度も講習会を開催することとしました。
つきましては、県内行政関係者をはじめ各関係団体の方々に是非とも受講いただき、被災宅地危険度判定士にご登録いただきたく、平成 2８年度青森県被災宅地危険度判定士養成講習会の開催をご案内申し上げます。
平成 2８年８月吉日 ／ 青森県県土整備部建築住宅課長

１．被災宅地危険度判定とは？
災害対策本部が設置されるような大規模な地震または大雨等のため、宅地が大規模かつ広範囲に被災した場合に、被災宅地危険度判定士を活用して被害の発生状況を迅速かつ的確に把握、危険度判定をすることによって、二次災害を軽減・防止し住民の安全を図ることを目的としています。

２．被災宅地危険度判定士とは？
被災宅地危険度判定士は、被災地において、地元市町村長または都道府県の要請により被災宅地危険度判定を行う技術者です。被災宅地危険度判定士は、被災宅地危険度判定連絡協議会または都道府県知事が実施する養成講習会を受講し認定登録を受けた、土木や建築等の技術者です。被災宅地危険度判定士
は、判定活動をする場合、身分を明らかにするため認定登録証を携帯し「被災宅地危険度判定士」と明示した腕章やヘルメットを着用します。

３．判定作業は？
判定作業は、２～３人が１組になって、調査表等の定められた基準により、客観的に判定します。その際、危険と思われる宅地には立ち入らないで調査することもあります。

４．判定結果の表示は？
被災宅地危険度判定の結果については、「危険宅地」「要注意宅地」「調査済宅地」の３種類の判定ステッカーを宅地等の見やすい場所に表示し、当該宅地の使用者・居住者だけでなく、宅地付近を通行する歩行者にも安全であるか否かを容易に識別できるようにします。
また、判定ステッカーには、判定結果に基づく対処方法についての簡単な説明や二次災害防止のための処置についても明示します。
なお、判定結果に対する問合せ先もステッカーに表示します。

５．どのような宅地を調査するのか？
①住居である建築物の敷地。
②被災宅地危険度判定実施本部長が判定を必要と認める建築物等の敷地。
③①及び②に被害を及ぼすおそれのある土地。

６．被災宅地危険度判定士になるための要件は？
下記の①②③の資格を有し青森県等が行う宅地判定士養成講習会を修了された方①宅地造成等規制法施行令（昭和３７年政令第１６号）第１８号各号又は都市計画法施行規則（昭和４４年建設省令第４９条）第１９条第１号イからチまでに該当する者。

一級建築士及び技術士（建設部門）など②国、地方公共団体等の職員及びこれらの職員であった者で、土木、建築又は宅地開発の技術に関して３年以上の実務の経験を有する者。
③建築士法（昭和２５年法律第２０２号）による二級建築士として４年以上の実務の経験を有する者、建設業法（昭和２４年法律第１００号）による土木・建築・造園に関する一級施工管理の資格を有する者、二級施工管理の資格を有し、５年以上の実務の経験を有する者など、知事が前各号に掲げる者と同等以上の知識及び経験を有すると認めた者。

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
１．日

時 平成 2８年１０月 2７日（木）１３：３０～（※受付は１３：００～）１６：３０

２．場

所 青森県庁西棟８Ｆ大会議室

３．講習次第（予定）①被災宅地危険度判定について

県土整備部建築住宅課②被災宅地危険度判定の技術について

公益社団法人全国宅地擁壁技術協会③青森県被災宅地危険度判定士登録手続きについて

県土整備部建築住宅課～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

●受

講

申込

書●

Ｆ Ａ Ｘ 番 号 ： 017(734)8197
県土整備部建築住宅課建築指導グループ行き
受講申込日：平成●●●年●●●月●●●日

受講申込者氏名

生年月日勤務先名称

所属

☆連絡先

住（勤務先）ＴＥＬ()（自ＦＡＸ()宅）

Ｓ・Ｈ

年月日

所

要件をみたす
左記資格の番号
資格の種類

１．☆印の欄は勤務先か自宅かを選択の上、ご記入下さい。
２．講習会当日に判定士登録申請を希望する方は、該当する資格証の写しと写真(縦３cm×横２.５cm／６ヶ月以内撮影)をご持参下さい。
ひにち小 4 算数にち面オカキク)

面エウキク)

なまえ

面や辺の垂直と平行(3)◆がつ下の立方体をみて 次の問いに答えましょう。
エア(1) 辺イウに平行な面(ウイ面アオクエ(2) 辺イウに垂直な面
クオ(面アイカオ(3) 辺オカに平行な辺

キカ(辺アイ辺エウ辺クキ)(4) 辺オカに垂直な辺(◆立方体の展開図をみて辺イカ

辺アオ辺オク辺カキ)

次の問いに答えましょう。
(1) 面ウに平行な面ウ(アイ面オ(2) 面ウに垂直な面エ(オ)カ

面ア面イ面エ面カ)(3) 面カに平行な面(面イ)(4) 面カに垂直な面(◆面ア面オ面エ面ウ)

直方体や立方体の一つの面に平行な面と垂直な面はそれぞれいくつありますか。
(1)平行な面(１つ)(2)垂直な面(４つ)

小学生学習プリントは『すたぺんドリル』(https://startoo.co/sutapen/)
Summary of “Truth about the Annexation of Korea after One Hundred Years
Criticism over Japan’s Annexation of Korea Is Totally Ungrounded”
There is still, 100 years after annexation of Korea with Japan, palpable politicaland social tension between Korea and Japan. Despite the passage of time, Japanese as
well as Koreans continue to have distorted historical views, not only of that era, but alsoof Korean circumstances long before annexation. The lack of historical accuracy has
allowed both North and South Koreans to play upon the Japanese sense of remorse,
which itself is historically groundless, over the annexation era.
Commentator Ko Bunyu (Huang Wenxing) points out that political unions
between nation-states were and still are created worldwide for the purpose of fulfillingthe economic and political needs of all citizens. Unions were common particularly
during the early part of the twentieth century. Given the instability of neighboring China
and militarily powerful Imperial Russia, annexation between Korea and Japan at the time
made perfect strategic sense. Today’s Koreans, however, view the 36 years of “ImperialRule” as an era of “misery”.
Lost to the Koreans however, is the fact that prior to annexation and prior to thesigning of the Treaty of Shimonoseki, Korea was a Chinese vassal state. The Treaty
freed Korea from its 1,000-year status as a vassal and opened the way for modernizationof the Korean Peninsula. Prior to this, the Korean liang pan elite, who fashioned
themselves after the ruling Chinese, exerted total social, economic and political control
over Korea. Their grip was broken only after Korea’s independence was recognized in1895. Furthermore, up until then the Korean people were denied by their own elite theright use Hangul, the native writing system.
Also lost to Koreans as well as to the Japanese, is that Japan introduced universal
education, to bring Koreans into the modern era, and heavily invested in extensive
construction projects. Japan also dramatically improved Korean agriculture, such thatimported Korean rice threatened the market for domestic Japanese rice. In addition, Japan
also improved the health of Koreans – with an increase in food supply and general health,the number of Koreans more than doubled during the era of “misery”. Who was payingfor the modernization of Korea and for the well-being of Koreans? The Japanese were: up
to 20% of Korea’s budget was funded by Japanese tax monies. On this point, there has
been little if any gratitude expressed to the Japanese taxpayer from any Korean.
Mr. Ko describes in detail the seven commonly claimed “deprivations” that were
heaped upon the Koreans during the “Imperial Japanese” era: loss of their king,sovereignty, human life, land, resources, national language and personal name. Rather,Mr. Ko points out that the Japanese restored Korean sovereignty, instituted a cultural
revival and vastly improved infrastructure – setting the stage for the Republic of Korea’s
spectacular industrial growth and cultural pride. A more fraternal relationship shouldexist between Koreans and Japanese and not the baseless disparaging and remorse thatcurrently exists.
創 造 的 ⼈ 材 育 成 特 別 講 義

AIテクノロジーで未来とビジネスを切り拓く•

AI時代の生き方、働き方•

⼈生戦略の立て方•

世界に向けて果敢に挑戦しよう

10 20 金開 催 日

2 0 2 3 年時

間16:30-18:00

会場

L 2 0 0

SPEAKER / 講師

土田 安紘 AWL株式会社 取締役CTO
北海道大学大学院 工学研究科
システム情報工学専攻修士課程修了
松下電気産業株式会社（現パナソニック（株））に入社し、NTTドコモ向け携帯電話のミドルウェア開発に従事の後、本社R&D部門にて新規事業開発プロジェクトを主導。その後、米国シリコンバレーでの社内起業プロジェクトリーダーに抜擢され、米国・日本市場向けモバイルO2Oサービス事業を立ち上げを主導。
AI新時代の到来、AI活用ビジネスの最前線で業界リーダーとして”ふるさと北海道”からグローバル市場を切りひらくための挑戦の場として魅力を感じ、入社。
現在は、取締役CTOとして、「AIによる小売の再定義」の技術戦略の立案や、本戦略を実現するためのR&D体制構築を担当。全社の知的財産戦略も主導。

履修登録の有無にかかわらず、多くの学生、教職員の方の聴講を歓迎いたします。
糖尿病と腎臓病診療の架け橋 in GIFU

日時2020年11月24日（火）19：00〜21：00

会場

岐阜グランドホテル 鳳凰の間 （オンライン中継有・ハイブリット形式）
岐阜県岐阜市長良648番地 TEL:058-233-1111

プログラム
座長

矢部 大介 先生
岐阜大学大学院医学系研究科 分子・構造学講座 内分泌代謝病態学分野 教授『糖尿病性腎臓病の克服をめざして』

特別講演

演者
19:00-20:00

司会

川崎医科大学 腎臓・高血圧内科学 主任教授
日本腎臓学会 理事長

矢部 大介 先生
岐阜大学大学院医学系研究科 分子・構造学講座 内分泌代謝病態学分野 教授

パネルディスカッション『岐阜県におけるDKD・CKDの現状と対策』
演者

20:00-21:00

アドバイザー⚫
⚫
⚫
⚫

柏原 直樹 先生

保健医療課 健康増進係
小川 麻里子 先生 岐阜県健康福祉部
技術主査

村田 一知朗 先生 岐阜県総合医療センター 腎臓内科 部長
傍島 裕司

先生 大垣市民病院 糖尿病・腎臓内科 副院長

柏原 直樹先生

川崎医科大学 腎臓・高血圧内科学 主任教授
日本腎臓学会 理事長

感染症予防の観点から、発熱や咳、対象のすぐれない場合はご出席をご遠慮頂きますようご協力をお願い致します。
当日はお弁当をご用意致します。ご所属の施設（本部）規定等をご確認の上、お召し上がりいただきますようお願い致します。
本会は「日本糖尿病協会療養指導医・歯科医師登録医のための講習会」「岐阜県CDEネットワーク認定講演会」に認定されております。
「岐阜県CDEネットワーク認定講演会」オンライン認定について、受講票を希望される方は以下のメールアドレスまでCDE岐阜受講票希望、氏名、ご所属を明記の上、ご連絡下さい。パスワード付CDE岐阜受講票を送付いたします。尚。パスワードは本講演会終了時にご案内いたします。
連絡先：ueda.takeshi@ma.mt-pharma.co.jp（田辺三菱製薬 担当 上田）◼ 本会にご参加いただけます場合には、弊社担当者までお申し付けください。その際、ご教示いただいた個人情報につきましては、弊社が以下の目的で利用させていただきますので、ご了承賜りますようお願い申し上げます。
1．交通手配および宿泊予定者として先生のご芳名等の情報を旅行代理店および当該ホテルに提供するため
2．医薬品の適正使用情報および医学・薬学に関する情報の提供に利用させていただくため本セミナーはMedical View Point会員限定です※事前にログインをお願いします。

https://kenkyuukai.jp/mtpc/tokai/201124
セミナー開始30分前に「本番視聴はこちら」ボタンが有効になりますのでこちらをクリックしてご視聴ください。

視聴画面

演題：○○
※動画を視聴される際は、画面上に表示されている再生ボタンを押してください。
事前テスト配信
本番視聴で利用される端末とインターネット回線で、本番前までに、事前テスト配信画面より視聴のご確認をお願いします。

【確認方法】
上記URLににアクセスしてください。
①「事前視聴テストはコチラ」をクリックすると動画が再生されます。
②5分程度ご視聴いただき、動画音声に問題がないかご確認ください。
※視聴に不具合等ございましたら下記サポート窓口へご連絡ください。
本Seminarにかかわる著作権、商標権などの知的財産権その他の権利を侵害する行為及びデータの撮影、録音、録画その他の不正利用を固く禁じます。
なお、同業他社の方のご参加はお断りしております。発覚した場合にはしかるべき措置を取らせていただく場合がございますのでご注意ください。

事前テスト配信・本番ライブ配信に関して、ご不明な点などがございましたら、こちらまでご連絡ください。

株式会社エムプラス／サポート窓口（土・日・祝日を除く 10:00~18:00）
T E L ： 03-6418-3020
E-Mail： support@kenkyuukai.jp※Web Seminar当日はSeminar終了時刻までサポートいたします。

※ 本Webセミナーの視聴には田辺三菱製薬 医療関係者向け情報サイト［ Medical View Point ］への会員ログインが必要です。
※ ご視聴を希望される未会員の方は以下のアクセス画面より事前の会員登録をお済ませください。
（なお会員登録の手続き完了までに3営業日程度お時間を要します）＜ Medical View Point 会員登録画面へのアクセスはこちら ＞
https://medical.mt-pharma.co.jp/regist/entry
Ⅹ

環境情報学部カリキュラム（2023年度入学生）

３．カリキュラムマップ

Ⅹ

環境情報学部カリキュラム（2023年度入学生）

４．カリキュラムツリー⎔ቃ᝟ሗᏛ㒊 䜹䝸䜻䝳䝷䝮䝒䝸䞊䠄⛉┠㛫㐃ᦠ䠅ซ౛䠖Ꮫ㒊ᇶ♏
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2024年07月号 削除品目リスト 22件№

掲載 品目コード1

全品名
各種側溝―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> NS側溝 F型300A 300mm×300mm×2,000mm 612kg/個 名1105090505 古屋

2

各種側溝―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> NS側溝 F型300A(T-25G付) 300mm×300mm×2,000mm
1105090510 575kg/個 名古屋

個鋼製砂防―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> 不透過型砂防堰堤 鋼製組立網ｶﾞｰﾄﾞﾝ ﾊﾟﾚｯﾄﾛｯｸ 主筋φ
3 Web 1003130025 16mm×用線8mm×網目13cm(めっき)㎡

4

大型積みﾌﾞﾛｯｸ >> 大型積みﾌﾞﾛｯｸ ｱﾝﾄﾗｰ 1,250mm×800mm×350mm 410kg/個 1個
1903043105 /m2 津個

51429070216

6

法面植生材―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> 植生ｼｰﾄ･ﾏｯﾄ･繊維ﾈｯﾄ･侵食防止材 ｽﾄﾛｰｼｰﾄ60Z(亀甲1429100470 金網付) SS-60Z 幅1×長10m 間伐材使用 植生ﾏｯﾄ㎡

7法面植生材―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> 植生ｼｰﾄ･ﾏｯﾄ･繊維ﾈｯﾄ･侵食防止材 ｽﾄﾛｰｼｰﾄ50(亀甲金1429100467 網付) SS-50 幅1×長10m 間伐材使用 植生ﾏｯﾄ㎡

8法面植生材―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> 植生ｼｰﾄ･ﾏｯﾄ･繊維ﾈｯﾄ･侵食防止材 ﾀﾞｲﾔｽﾁｰﾙﾏｯﾄG(菱1429100472 形金網付) DM-G 幅1×長6m 間伐材使用 植生ﾏｯﾄ㎡

9法面植生材―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> 植生ｼｰﾄ･ﾏｯﾄ･繊維ﾈｯﾄ･侵食防止材 ﾜｲﾔｰｽﾄﾛｰ1000(亀1429058220 甲金網付) WS-1000 幅1×長10m 間伐材使用 植生ﾏｯﾄ㎡

10

法面植生材―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> 植生ｼｰﾄ･ﾏｯﾄ･繊維ﾈｯﾄ･侵食防止材 ｽﾄﾛｰｷｬｯﾁｬｰ510
1429058225 SC-510 幅1×長8m 間伐材使用 植生ﾏｯﾄ㎡

11ﾃｰﾌﾞﾙ･ﾍﾞﾝﾁ―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> 背付きﾍﾞﾝﾁ S38RRB W1,800×D605×H685 ﾘｻｲｸﾙﾌﾟﾗ1403042855 ｽﾁｯｸ

基

12ﾃｰﾌﾞﾙ･ﾍﾞﾝﾁ―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> 背なしﾍﾞﾝﾁ S38RKE W1,800×D500×H400 ﾘｻｲｸﾙﾌﾟﾗｽ1403042860 ﾁｯｸ

基131403100220

141401160310

15

車止め―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> ﾎﾟｰﾙ型 ｷｬｽﾄﾝ HCS-353M-11 φ120×H820mm 固定式 ｱﾙﾐ
3607012240 合金鋳物

本

16

車止め―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> ﾎﾟｰﾙ型 ｷｬｽﾄﾝ HCS-353MR-11 φ120×H820mm 取外式 ｱﾙ3607012245 ﾐ合金鋳物

本

17

れんが【公表価格】 >> 目地付きれんが かんたんﾌﾞﾘｯｸ 長220×幅100×厚70mm(基本)0925050050 一般塀 必要数-個

18れんが【公表価格】 >> 目地付きれんが かんたんﾌﾞﾘｯｸ 長220×幅100×厚70mm(ｺｰ0925050060 ﾅｰ) 一般塀 必要数-個

19

れんが【公表価格】 >> 目地付きれんが かんたんﾌﾞﾘｯｸ 長220×幅100×厚45mm(笠木)0925050075 一般塀 必要数-個

ｴｺｷｭｰﾄ【公表価格】 >> ｴｺｷｭｰﾄ > HWH-B376H-R 一般地仕様 ﾌﾙｵｰﾄﾀｲﾌﾟ ﾊﾟﾜﾌﾙ給20 Web 3409084010 湯 年間給湯効率:3.3 ﾀﾝｸ容量:370l ﾀﾝｸ寸法:幅630mm×奥行730mm×高1,760mm ﾘﾓ
ｺﾝ付ｾｯﾄ

法面植生材―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> 養生剤 ﾙﾅｿﾞｰﾙﾊﾟｳﾀﾞｰS 土壌侵食防止剤 10kg箱

休養施設―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> ﾊﾟｰｺﾞﾗ ﾊﾟｰｺﾞﾗ SP-0001Z W10,000×D3,600×H2,430mm
公園補助資材―ﾌﾞﾗﾝﾄﾞ品― >> 根茎調節資材 ﾙｰﾄﾊﾞﾘｱ W61×30.5cm

単位個㎏

基枚

ｴｺｷｭｰﾄ【公表価格】 >> ｴｺｷｭｰﾄ > HWH-B466H-R 一般地仕様 ﾌﾙｵｰﾄﾀｲﾌﾟ ﾊﾟﾜﾌﾙ給21 Web 3409084012 湯 年間給湯効率:3.3 ﾀﾝｸ容量:460l ﾀﾝｸ寸法:幅630mm×奥行730mm×高2,094mm ﾘﾓｺﾝ付
229005050018

地質調査 >> 地質調査 ｻｳﾝﾃﾞｨﾝｸﾞ > 電気式ｺｰﾝ貫入試験 20m/箇所 材工共

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ｾｯﾄ箇所
平成 30 年度福祉の就職総合フェア開催要項

１ 目的
岩手県内の福祉事業所の人材確保及び福祉職場への就職希望者や福祉に関心のある方への就職支援を行うため当フェアを開催します。
また、福祉事業所との個別相談をはじめ、福祉関係の資格取得方法や採用に関する情報提供等、学生及び学校進路担当者が情報収集できる機会を提供することを目的とします。
２ 主催
岩手県、社会福祉法人岩手県社会福祉協議会 岩手県福祉人材センター
３ 共催
岩手労働局、社会福祉法人全国社会福祉協議会
４ 後援
厚生労働省、岩手県介護福祉士養成施設協会
５ 協力
公益社団法人岩手県看護協会、一般社団法人岩手県社会福祉士会、一般社団法人岩手県介護福祉士会、岩手県介護支援専門員協会、公益財団法人介護労働安定センター岩手支部
６ 参加対象（1）福祉の職場への就職を希望する方又は福祉の職場に関心のある方（2）平成 31 年 3 月卒業予定の大学・短大・専門学校等の学生（3）情報収集を目的とした上記(2)以外の大学・短大・専門学校等の学生（4）学校の進路指導担当者、教員

７ 開催日及び会場（1）第１回
開催日：平成 30 年 7 月 22 日（日）11：00～16：00
会 場：ホテルニューカリーナ 2F 会場（盛岡市菜園 2-3-7）（2）第２回
開催日：平成 31 年 3 月 10 日（日）11：00～16：00
会 場：ホテルニューカリーナ 2F 会場（盛岡市菜園 2-3-7）

８ 開催内容（1）特別企画（受付 10：30～）
福祉施設・事業所ＰＲタイム

11：00～12：50（2）福祉の就職総合フェア（受付 10：30～15：30） 13：00～16：00①福祉の職場面談コーナー②福祉の職種相談コーナー③ハローワーク職業相談コーナー④介護労働安定センターコーナー⑤福祉人材センターコーナー（求職活動証明書を発行します）⑥保育士･保育所支援センターコーナー⑦資料コーナー※各コーナーの詳細は別紙
９ 参加方法
事前予約、参加費は不要です。当日会場受付にお越しください。
※履歴書不要、入退場自由、服装自由
１０ 問合せ先
岩手県社会福祉協議会 岩手県福祉人材センター〒020-0831

盛岡市三本柳 8-1-3 ふれあいランド岩手 2 階TEL:019-637-4522

FAX:019-637-9612

E-mail：fukushijinzai-1@iwate-shakyo.or.jp

別紙＜各コーナーのご案内＞○特別企画（11：00～12：50）●福祉施設・事業所 PR タイム（11：00～12：50）
フェアの参加法人が職場の仕事内容や福利厚生等について説明します。

○福祉の就職総合フェア（13：00～16：00）●福祉の職場面談コーナー
福祉事業所ブースで、求人担当者が情報を提供します。
① 施設情報（実施事業・職員体制等）② 求人情報（福祉人材センターに登録している一般及び学生向け求人の案内）③ 見学・職場体験・ボランティア受入状況●職種相談コーナー
福祉資格の取得方法やキャリアアップについて、専門職の相談員が、職種別に相談対応します。
① 介護福祉士コーナー（岩手県介護福祉士会対応）② 社会福祉士・介護支援専門員コーナー（岩手県社会福祉士会、岩手県介護支援専門員協会対応）③ 看護師コーナー（岩手県ナースセンター対応）●ハローワーク職業相談コーナー
ハローワークで取り扱う福祉関係の求人について情報提供し、ご相談に応じます。
（ハローワーク職員対応）●介護労働安定センターコーナー
岩手支部によるキャリア形成、資格取得、介護に関してご相談に応じます。
（介護労働安定センター職員対応）●福祉人材センターコーナー
福祉人材センターの相談窓口を開設し、ご相談に応じます。
① 福祉人材センターの利用案内や求職登録② 福祉人材情報システム「福祉のお仕事」の利用案内③ 福祉人材センターで取り扱う求人の説明④ 福祉の職場仕事体験（体験料無料）の案内⑤ 福祉の仕事、資格に関する各種相談⑥ 求職活動証明書の発行（福祉人材センター職員、県央・県北・沿岸・県南各地区のキャリア支援専門員対応）●保育士･保育所支援センターコーナー
潜在保育士の就労支援、求人情報提供、見学等の相談に応じます。
（保育士・保育所センター専任コーディネーター対応）●資料コーナー
参加福祉施設・事業所のパンフレットや資格取得に関する資料を提供します。
令和４年度
開趣催

要項

旨

「鳥取県災害派遣福祉チーム（以下、DWAT という。）」では、先遣隊要員を登録しています。
先遣隊は発災早期に現地へ派遣され、被災状況等の情報収集及び報告・福祉支援の必要性の見立て・被災市町村等関係機関との連絡調整が大きな役割です。
本研修会では、先遣隊メンバー及び本部機能を担う職員等が連携し、被災地の状況からDWAT 活動の見立てを行い、DWAT チーム員が円滑に活動できるよう、先遣隊要員及び本部員の資質向上を図るとともに、連携体制の強化を図ります。

１． 日
２．
集 合時

令和４年８月２５日（木）１０：００～１７：００(受付９:３０～）

開催方法：ハイブリット開催（集合及びオンラインの複合型）

会場：鳥取県立福祉人材研修センター「ホール」（〒689-0201 鳥取県鳥取市伏野 1729-5 TEL 0857-59-6331）※新型コロナウイルスの感染拡大状況を鑑みて、変更が生じる可能性がございますので、あらかじめご了承ください。変更等につきましては、ホームページ等でご案内いたします。

ｵﾝﾗｲﾝ

オンライン参加（Zoom使用）※オンライン研修の演習等でカメラ及びマイクを使用します。
それぞれの受講場所でカメラ機能とマイク機能が使用できる環境をご準備の上、ご参加ください。研修効果を高めるために、複数人で受講いただく場合でも一人一台のパソコンをご利用いただくことをおすすめします。

３． 内容

研修プログラム（予定）○チームビルディング○講義：DWAT 先遣チーム・コーディネーターの機能と役割○実践報告：DWAT 先遣チーム・コーディネーターと DWAT のチーム運営（運営経験者からの実践報告）
報告者：群馬県 DWAT 社会福祉法人植竹会 理事長 島田 幸治 氏
サポーター：医療法人 群栄会 田中病院 デイケア・デイナイトケア
精神保健福祉士 篠原 智哉 氏
・求められる役割と視点とマインドについて
・DWAT のチーム運営の実際
・災害発生時 DWAT が円滑に機能するために平時に求められる取組み など○講義：被災地での先遣・コーディネーター活動について○演習：ディスカッション（先遣隊及びコーディネーターの機能・役割）○講義：避難所開設期間の見極めに必要なアセスメントとは※実践報告はオンラインで実施します。適時、休憩を含みます。

４． 対

５． 講象 者
○ DWAT 先遣隊要員のうち、スキルアップ研修の受講済者○ DWAT 活動に関わる県・県社協職員
師

一般社団法人 FEEL Do（フィールド） 代表理事

桒原 英文 氏NGO のコミュニティ・オーガナイザーとして東南アジアの農村で活動。その後独立し、長年フィリピン農村の経済的貧困層や山岳部のしょうがい児・者の自立支援活動に取り組んできた。阪神・淡路大震災後に兵庫
県社会福祉協議会入社、復興ボランティア活動の支援や企業の CSR 推
進、福祉学習を担当する。市民活動センター神戸の理事・職員、神戸・阪神ＮＰＯコンソーシアム事務局長等を経て、全国各地の地域づくり暮らしづくりの支援や応援する一般社団法人 FEEL Do（フィールド）代表理事。
アジアの子どもたちの健全な成長を支えるコミュニティづくりを進める一般社団法人 コミュニティ・4・チルドレン（Ｃ４Ｃ）代表理事。
2021 年度は、滋賀県（常設）災害ボランティアセンター運営協議会アドバイザー、滋賀県災
害時要配慮者支援ネットワーク会議アドバイザー、大阪府社協地域福祉部における平時及び災害時に関する地域福祉活動推進のアドバイザー、愛媛県ボランティア・市民活動センター・トータ
ルアドバイザリー、岡山県くらし復興サポートセンター・アドバイザー、群馬県 DWAT アドバ
イザー、群馬県社協避難行動要支援者見守り推進事業アドバイザー等を務める。
東京農業大学農学部農業拓殖学科卒。1964 年生まれ。福岡県北九州市出身。

６． 申 込 方 法

別添「参加申込書」に必要事項を記入の上、本会へメールまたは FAX でお送りください。集合研修からオンライン研修に開催方法を切り替える場合、メールアドレスが必要となりますので、記載をお願いします。

７． 申 込 期 限

令和４年８月１５日（月）まで

８． 主催

鳥取県、（社福）鳥取県社会福祉協議会

９． 後援（一社）鳥取県社会福祉士会、（一社）鳥取県介護福祉士会、鳥取県介護支援専門員連絡協議会、鳥取県社会福祉施設経営者協議会、鳥取県老人福祉施設協議会、鳥取県老人保健施設協会○「受講申込書」に記載された個人情報は、本研修会の参加者受付や連絡、参加者名簿の作成以外には使用しません。
○マスクの着用をお願いします。
○発熱や咳、鼻水など風邪症状のある方は参加をお控えください。
○当日、受付にて検温させていただきます。体温が３７.５℃以上の方は参加できません。
お問い合わせ先・申込先
鳥取県社会福祉協議会 災害福祉支援センター（担当：永見・前田）〒689-0201 鳥取市伏野 1729-5 鳥取県社会福祉協議会内
TEL 0857-30-6367 FAX 0857-59-6341
ﾒｰﾙｱﾄﾞﾚｽ saigai-c@tottori-wel.or.jp
中尾市長へ感謝状贈呈

７月３１日、五島市の中尾郁子市長へ感謝状を贈呈しました。
当日、林歯学部長と徳永事務室長が五島市役所を訪れ、本学部の五島市における離島歯科医療保健実習及び口腔健康調査並びに離島歯科保健医療研究所の開設などに多大な尽力をいただいたことから、感謝状を手渡し、感謝の意を表しました。

贈呈後の中尾市長（左）と林歯学部長-1-
2020 年 7 月 27 日
各位会 社 名株式会社ヤマダ電機

代表者名

代 表 取 締 役 社 長 三嶋 恒夫（コード番号 9831 東証第一部）
問合せ先執行役員 経営企画室長 清村 浩一（TEL. 0570-078-181）

持株会社体制への移行に伴う吸収分割会社（子会社）の商号に関するお知らせ

当社は、持株会社体制への移行につきまして、2020 年 10 月 1 日の効力発生を予定しておりますが、本件に係る吸収分割会社である当社 100％子会社の株式会社ヤマダ電機分割準備会社の商号の変更に関しまして、下記の通りお知らせいたします。
なお、本件に関しましては、今後、開催予定の株式会社ヤマダ電機分割準備会社の臨時株主総会での承認を経て 2020 年 10 月 1 日を効力発生日とし、商号を変更する予定です。
商号の変更箇所には、下線を付しております。
記（変更前）
現商号

株式会社ヤマダ電機分割準備会社

読みカブシキガイシャヤマダデンキブンカツジュンビガイシャ

（変更後）
変更予定日

2020 年 10 月 1 日

新商号

株式会社ヤマダ読みカブシキガイシャヤマダ

英文表示

ＹＡＭＡＤＡ ＣＯ.，ＬＴＤ.
以上
New Wave

社会対話：
マルチステークホルダー・プロセスの勧め
かく

加来えいいち栄一●連合・総合企画局・企画局局長

私事だが、小生は『社会的責任に関する円卓会議』の運営委員なるものを務めている。読者の皆さんには「？」の馴染みのない名称だと思う。そこで今回は、地味だが「社会対話」の新しいスタイルを作ろうとしている、この「円卓会議」について宣伝させて欲しい。
『社会的責任に関する円卓会議』は、2009年３月に政府、労働組合、経営団体、専門家、消費者団体、ＮＰＯ／ＮＧＯなどが参画して、従来の審議会や行政主体では解決できない課題について、多様なステークホルダー(主体)が協働して取り組む中で解決するために設立された。
設立に際して、当時の内閣総理大臣をはじめ各セクターの代表者が『設立趣意書』に署名した。
『設立趣意書』では、“安心・安全で持続可能な社会を実現するためには、多様な主体が補完し合うことで、それぞれが役割を発揮しやすい環境を作り出すことが不可欠なのである”、“そこで、政府だけでは解決できない社会的課題に対して、広範な主体が協働して自ら解決に当たるための新たな「公」の枠組み(マルチステークホルダー・プロセス)として…円卓会議を設立する”と謳われた。そして、１年後をめどに《安全・安心で持続可能な未来にむけた協働戦略》を策定することも申し合わせた。設立
後の円卓会議は、協働戦略を検討するにあたって、「人を育む基盤の整備」、「ともに生きる社会の形成」、「地球規模の課題解決への参画」、「持続可能な地域つくり」という４つの課題を抽出し、それぞれワーキンググループで議論を開始したところまでは順調であった。
ただ、その後の状況は必ずしも有利に運ばなかった。まず、2009年８月の政権交代を契機に、政府内での位置づけが一時不明確になったことから実質的な検討に時間を要して、ようやく2011年３月23日に《安全・安心で持続可能な未来にむけた協働戦略》の策定をみた。
この「協働戦略」では、４つの課題について行動計画を示して、各セクター独自の取り組み、並びに、協働して取り組むテーマをそれぞれ掲げて、具体的な行動に着手することが確認された。
しかし、直前の東日本大震災の発生により、すべてのセクターが被災地支援や復旧・復興事業に総力を上げるなかで、事実上、昨年の夏までは「協働」を通じた活動は停滞を余儀なくされたのである。
関係者が再結集して、協働戦略の具体化や「協働プロジェクト」の実践を再開したのは、昨年７月であった。それから１年、ようやく円
卓会議は３回目の総会を迎え、それぞれの課題について１年間の活動を報告し、これから１年の取り組みを確認しあった所である。
この“マルチステークホルダー・プロセス”。
我が国ではまだ馴染みが薄いが、ＥＵでは様々な課題について多様なステークホルダーが参画して議論する場として定着していると聞く。
日頃は意見や立場が対立しがちなセクター同士もあるが、何が一緒に出来るかを考える作業はとても新鮮であり、複雑に利害が交錯する現代の日本社会にも必要なツールではないか、と改めて実感する。
興味を持たれた読者のみなさんは、内閣府ホームページ「新しい公共～社会的責任に関する円卓会議」を覗いていただければ、幸いである。
日本赤十字社兵庫県支部
事業部 救護課講習係（担当
電話セミナー紹介動画はこちら⇒北村）

０７８－２４１－１４９９E-Mail kousyu@hyogo.jrc.or.jp（YouTube）
香川大学情報メディアセンター運営要項(趣旨)
第 1 条 この要項は、香川大学情報メディアセンター規程（以下「センター規程」という。
）
第 14 条の規定に基づき、香川大学情報メディアセンター（以下「センター」という。
）の運営に関し必要な事項を定める。
(DX ラボ)第 2 条 センターは、センター規程第 3 条の業務を円滑に遂行するため、センター規程第 4条に規定する DX 推進部門に、DX ラボを置く。
(部会)
第 3 条 センターは、センター規程第 3 条の業務を円滑に遂行するため、センター規程第 4条に規定する運用管理部門に、次の各号に掲げる部会を置く。
(1) 教育デザイン部会(2) 教育システム部会(3) ネットワーク・情報セキュリティ部会(4) ユーザーサービス部会
２ 前項の各部会に部会長及び副部会長を置くことができる。
(部会長)
第 4 条 前条第２項に基づき各部会に部会長及び副部会長を置くときは、センター長が指名する。
2 部会長は、部会の業務を統括する。
3 副部会長は、部会長の業務を補佐し、部会長が不在の際には部会長に代わり部会を統括する。
4 部会長及び副部会長の任期は 2 年とし、再任を妨げない。ただし、部会長及び副部会長の任期は、当該部会長及び副部会長を指名したセンター長の任期を超えることはできない。部会長及び副部会長が辞任をした場合又は欠員となった場合の後任者の任期は、前任者の残任期間とする。
(ICT 教育推進室)
第 5 条 センターに、教育デザイン部会の業務を遂行するため、ICT 教育推進室を置く。
(ヘルプデスク)
第 6 条 センターに、ユーザーサービス部会の業務を遂行するため、ヘルプデスクを置く。
(スタッフ会議)
第 7 条 センターに、センター規程第４条に規定する部門及び第３条に規定する各部会間の業務に関する円滑な連携・調整を図るため、スタッフ会議を置く。
(雑則)
第 8 条 この要項に定めるもののほか、センターの運営に関し必要な事項は、センター長が別に定める。
附則

1 この要項は、令和２年 7 月３日から施行し、令和 2 年 7 月 1 日から適用する。
2 この要項の施行の際、現に部会長である者の任期は、第３条第 3 項の規定にかかわらず、令和３年 9 月 30 日までとする。
附則

1 この要項は、令和３年 5 月１日から施行する。
2 この要項の施行の際、現に部会長及び副部会長である者の任期は、第３条第 3 項の規定にかかわらず、令和３年 9 月 30 日までとする。
附則

この要項は、令和３年６月１日から施行する。
教育研究支援基金の寄附受入れ状況
令和３年度受入額

１，０１８千円

経営管理大学院教育研究支援基金に多額のご寄附をいただき、誠にありがとうございました。賜りましたご寄附を本院では教育研究等の充実発展に活用させていただきます。
数理・データサイエンス・AI教育プログラムの内部質保証
内部質保証の方針

学長室会議

方針・計画作成
学習教育目標の設定
学長の下、教育プログラムの方針・計画目標等を設定する。

Plan

数理・データサイエンス・AI（リテラシーレベル）モデルカリキュラムを踏まえ、恒常的かつ継続的な大学自らの検証に基づき、適切な水準を維持するとともに、質の維持、向上、改善に努める。

方針・計画
学部・学科

全学的な教育活動

ActionDo

向上・改善

教育プログラムを構成する授業の担当教員が数理・データサイエン
ス・AI教育を実施する

実施

学長室会議

評価結果を受けて改善策の検討（次年度へ継続）
検証結果を踏まえ、教育プログラムの質の向上、改善に向けた検討、立案を行う。

Check

点検・評価

自己点検・評価委員会

学習成果及び達成度の確認
検証、自己点検・評価
自己点検・評価委員会が、教育プログラムと学習成果に関する検証を行う。

取組３

数理・データサイエンス・AI教育プログラムの特色

課題解決型の文理融合数理･データサイエンス教育

産業界と連携したデータサイエンス教育

地方自治体と大学とが連携し、山陽小野田市役所が有する高齢化に関するデータを統計的に分析・解釈し、グループワークで解決策を考え、最終報告を山陽小野田市役所職員に向けて発表する、課題解決型の文理融合「数理・データサイエンス」教育に取り組んでいる。

本学が立地する山陽小野田市内の企業と連携・協力し、地域企業が抱える技術的課題について、グループで解析し解決することを試み、その成果を学生自身が発表し、わかりやすく伝える
ことを通し、地域産業界と連携したデータサイエンスの教育に取り組んでいる。

地域課題解決に向けた情報技術の活用

薬学と工学とが連携する薬工連携教育プログラム

持続可能な地域社会にするために、ビッグデータを活用するとともに、本学が立地する山陽小野田市内でフィールドワークを行い、そこで得られたデータを統計的に分析することを通じて、地域の課題を明らかにし、新しいビジネスチャンス見つけるための教育に取り組んでいる。

薬学部と工学部とを有する薬工系大学という本学の特色を生かした、薬工連携による相乗効果を基盤として、数理・データサイエンス・AIに長けた人材を育成する学部横断型教育プ
ログラムとして、学生の専門性を踏まえた数理・データサイエンス・AI教育に取り組んでいる。

学生の関心を高め、知識・技術を偏りなく修得

学習支援システムと補完的教育

なぜ、数理・データサイエンス・AIの技術が必要になっているか、社会での様々なAI・IoT活用の最新動向を紹介することにより好奇心を促し、数理情報の知識、数理情報を利用したデザイン能力、情報倫理を修得できる教育に取り組んでいる。

講義の復習支援、授業のオンデマンド配信、学生の履修管理、学生による授業評価アンケート実施等を、e-PortfolioやLMS（Learning Management System）上で行っている。また、「学習サポート教室」を開設し、授業時間外の補完的対面教育に取り組んでいる。