参考様式B４（自己評価等関係）

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
事業所名

公表：令和 ３年 ２月２４日
チェック項目

はい いいえ 無回答

工夫している点、課題や改善すべき点など

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

利用定員が指導訓練室等スペースと 131

職員の配置数は適切であるか

1

・子どもの人数や様子、活動内容により相談し、対応してもらっている。

1・雨の日にテラスまで雨が降り テラス型通路の一部をビニー込み、不自由を感じる。
ル製カーテンで区切り、室内外の寒暖差や雨風の振り込み対策をしています。今後、他箇所についても、雨の降り込み対策を検討していきます。

2・その都度、対策を取り、改善を心掛けている。

1 の関係で適切であるか
環
境・体制整備鈴鹿市第２療育センター

13

2
事業所の設備等について、バリアフ 12
リー化の配慮が適切になされているか13

業務改善を進めるためのPDCAサイク 12

4 ル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

5

業務改
善

保護者等向け評価表を活用する等に 13よりアンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか1

この自己評価の結果を、事業所の会

3

11

アンケートの保護者等の意見について、職員間で共有・協議し、業務改善につなげています。

6 報やホームページ等で公開しているか7

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

6

4

4

・外部評価は未実施。

職員の資質の向上を行うために、研修 14の機会を確保しているか第三者における外部評価を現在実施していないため、今後実施に向けて検討していきます。
新型コロナの影響で、研修や外部講師に来ていただく回数が減りましたが、今後リモートを活用しながら、定期的に実施していく方向です。

8

アセスメントを適切に行い、子どもと保 14
護者のニーズや課題を客観的に分析9 した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を把握する 1310 ために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

1

活動プログラムの立案をチームで行っ 14

11 ているか

活動プログラムが固定化しないよう工 1412 夫しているか

平日、休日、長期休暇に応じて、課題 111213 をきめ細やかに設定して支援している
適切な支
援の提供

か

子どもの状況に応じて、個別活動と集 13団活動を適宜組み合わせて放課後等
14 デイサービス計画を作成しているか

1

支援開始前には職員間で必ず打合せ 13をし、その日行われる支援の内容や役15 割分担について確認しているか

1

支援終了後には、職員間で必ず打合 13せをし、その日行われた支援の振り返16 りを行い､気付いた点等を共有しているか

1・季節感を取り入れるようにしている。

支援開始前に必ず職員間で打合せを行い、支援内容と役割分担について確認しています。
支援終了後に必ず職員間で打合せを行い、気付きや情報共有をしています。

日々の支援に関して正しく記録をとる 14

17 ことを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

定期的にモニタリングを行い、放課後 14

18 等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか

ガイドラインの総則の基本活動を複数 12

19 組み合わせて支援を行っているか・必要に応じて。
・家庭で出来ることを助言している。

2

チェック項目

はい いいえ 無回答

工夫している点、課題や改善すべき点など

障害児相談支援事業所のサービス担 14
当者会議にその子どもの状況に精通20 した最もふさわしい者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予 12定等の交換、子どもの下校時刻の確21 認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

1

1・適切に情報共有を行っている。

101

3

・現在、医療的ケアが必要な子どもは通所していない。

医療的ケアが必要な子どもを受け入22 れる場合は、子どもの主治医等と連絡課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

体制を整えているか

関係機関や保護者との連携就学前に利用していた保育所や幼稚 14園、認定こども園、児童発達支援事業
23 所等との間で情報共有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス 12
事業所から障害福祉サービス事業所
24 等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している
か2

児童発達支援センターや発達障害者 14

25 支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

放課後児童クラブや児童館との交流

58

1

26 や、障がいのない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的

27 に参加しているか

14・他の職員が参加している。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え 14

28 合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

保護者の対応力の向上を図る観点か 84229 ら、保護者に対してペアレント･トレー
ニング等の支援を行っているか

運営規程、支援の内容、利用者負担 14・保護者とのアセスメントの際に行っている。

30 等について丁寧な説明を行っているか保護者からの子育ての悩み等に対す 14

31 る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

父母の会の活動を支援したり、保護者 4

82

2

1

きずなネットで、連絡事項等を保護者や職員に随時配信しています。さらに、有効活用できるように検討していきます。
書棚に鍵をかけて、個人情報の取り扱いに十分気を付けて管理しています。文書の取り扱いについても、より一層職員間で気を付けいくように心掛けていききます。

61

コロナ禍における地域連携について、地域住民や各関係機関等に向けて、ＳＮＳの活用や情報誌の発行等を検討していきます。

32 会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

保護者への説明責任等

子どもや保護者からの苦情について、 14対応の体制を整備するとともに、子ど33 もや保護者に周知し、苦情があった場
合に迅速かつ適切に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要 11や行事予定、連絡体制等の情報を子34 どもや保護者に対して発信しているか

個人情報に十分注意しているか

1435

障がいのある子どもや保護者との意思 14

36 の疎通や情報伝達のための配慮をし

37

非常時等の対
応ているか
事業所の行事に地域住民を招待する 7
等地域に開かれた事業運営を図っているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア 14
ル、感染症対応マニュアルを策定し、38 職員や保護者に周知しているか

新型コロナ対策についてのフローチャートや災害時対応マニュアル等を策定していますが、必要に応じて随時更新していきます。

チェック項目

はい いいえ 無回答

非常災害の発生に備え、定期的に避 14
難、救出その他必要な訓練を行って39 いるか932

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定
41 し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか

1022

食物アレルギーのある子どもについ131

虐待を防止するため、職員の研修機

40 会を確保する等、適切な対応をしているか

非常時
等の対
応

工夫している点、課題や改善すべき点など
・年２回、避難訓練を実施している。

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

虐待防止に関する研修会の開催について、来年度開催していきます。

42 て、医師の指示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

43

131

事故やケガ等起きた際、ヒヤリハットの記入・共有を職員間でしています。今後も事故・ケガがないよう、より一層職員間で徹底していきます。