L1 Économie et Gestion

Support des TDs d’introduction à la MacroéconomieAnnée 2021 2022
M. ClévenotPrésentation générale
Le cours d’introduction à la macroéconomie en 1ère année est composé de 18 H CM et de 10 H de TD.
Les TD consistent à réviser et approfondir le cours. Des exercices sont proposés afin d’illustrer les notions. Des
questions de cours seront posées afin de vérifier que les étudiants ont bien compris les développements théoriques
du cours.
Les TD sont obligatoires. Il y a 6 séances de 1h30 et une séance d’examen sur table de 1H. Des préparations
seront récupérées par le chargé de TD afin d’être notées dans le cadre du contrôle continu. La participation oralesera prise en compte avec un bonus pouvant augmenter la moyenne de TD de 2 points. Un contrôle terminal
sera organisé à la fin du semestre qui viendra compléter la note de TD.
Pour faciliter les apprentissages vous pourrez vous référer à l’ouvrage de Christian Descamps Précis demacroéconomie, chap 2,3 et 4. Pour aller plus loin, vous pourrez utiliser l’ouvrage Macroéconomie de O.
Blanchard et D. Cohen. Plus difficile d’accès, les 3 premiers chapitres seront utiles. Les autres chapitres réalisentdes développements qui dépassent le cadre de cette introduction néanmoins certains points sur le chômage
pourront être lu avec intérêt. Les TD pourront être préparés à l’aide du cours ainsi que de l’ouvrage de TDMacroéconomie de S. Brana ou Macroéconomie exercices corrigés de Abdoulaye Keita.
Pour ceux qui souhaitent aller plus loin, la lecture des ouvrages de références permet d’accroı̂tre la culturegénérale même si tous les éléments ne pourront être compris dans l’immédiat. La macroéconomie s’est imposée
au milieu du XXè siècles grâce à la révolution keynésienne et la Théorie général de l’emploi, de l’intérêt
et de la monnaie L’ouvrage est difficile à lire parfois contradictoire, mais rien ne remplace les sources depremière main pour s’immerger dans une discipline.
Vous pourrez également jeter un œil sur Recherches sur la nature et les causes de la richesse desnations d’A. Smith, ou bien sur Des principes de l’économie politique et de l’impôt, de D. Ricardo. Pour ceux
qui souhaitent aller à l’essentiel, le Dictionnaire des grandes œuvres économiques de M. de Vroey etalii, et pour finir le dictionnaire d’analyse économique de B. Guerrien et O. Gun.
Le travail régulier paie ! Bon courage à toutes et tous.
MCTD 2 — L’économie classique : une économie réelle d’échange

Question 2.1 Vous définirez la loi de l’offre et de la demande ? Vous illustrerez ses mécanismes à l’aide d’ungraphique pour le marché de l’épargne et de l’investissement.
Question 2.2 Comment se fixe le niveau de l’emploi chez les classiques ? Vous évoquerez la notion de productivité marginale du travail.
Question 2.3 Comment est défini le niveau de la production dans l’approche classique à court terme ? Vous
rappellerez la différence entre le cours et le long terme.
Question 2.4 Comment sont déterminés les prix ? Vous vous référez à la théorie quantitative de la monnaie
Question 2.5 Comment définir l’approche ≪ classique ≫ au sens de Keynes ? Vous vous référez à la loi de Say.
Question 2.6 Pourquoi les crises économiques ne peuvent durer dans un tel cadre ?
Question 2.7 Pourquoi la macroéconomie néo-classique n’est-elle finalement qu’une extension de l’analyse microéconomique ?
Question 2.8 Pourquoi la recherche de l’intérêt individuel à travers la maximisation des profits devrait-elle
conduire à un optimum social ? Vous utiliserez la notion de main invisible introduite par A. Smith et vousdéfinirez la notion d’optimum social au sens de Paréto. Vous pourrez illustrer votre propos à l’aide d’une boited’Edgeworth.
Exercice : Équilibre sur le marché du travail√Question 2.9 On a la fonction de production suivante Y = 3300 · L. Dans cette économie, il existe un salaire
horaire minimum de 10,48 euros. Le prix unitaire des produits réalisés est de 0,75 euros. Les salariés travaillent
35 heures par semaines. L’offre de travail est de 430.
Question 2.9.1 Quel sera le niveau de la production, de l’emploi et des bénéfices dans de cette économie ?
Question 2.9.2 Comment l’existence d’un salaire minimum peut-il conduire à la formation d’un chômage
involontaire ? Vous évoquerez la ≪ règle du coté court ≫. Quel est ce taux de chômage ?
Question 2.9.3 Dans cette économie, quel serait le niveau de salaire permettant d’établir l’équilibre de plein
emploi ?
Question 2.9.4 Comment le gouvernement pourrait-il atteindre le plein emploi sans baisser les salaires ?
Questions de réflexion
Question 2.10 Pourquoi l’économie classique peut-elle apparaı̂tre comme une économie réelle d’échanges ?
Pourquoi la notion de risque semble-t-elle évacuée ?
Question 2.11 Dans un monde où les ajustements de marché semblent parfaits, la politique économique nedevient-elle pas inutile ?

TD 3 — L’économie keynésienne : une économie monétaire de production
Question 3.1 A quelle occasion la révolution keynésienne apparaı̂t-elle ? Dans le sillage de quel événement ?
Question 3.2 A quoi correspond la notion de demande effective ? Vous en donnerez une définition littéraireainsi qu’un graphique annoté.
Question 3.3 Pourquoi le niveau de la production constaté peut-il être différent du niveau de production potentiel ?
Question 3.4 Qu’est-ce que la loi psychologique fondamentale ?
Question 3.5 Que sont les esprits animaux ?
Question 3.6 Pourquoi l’investissement est-il toujours égal à l’épargne. Vous évoquerez la courbe à 45◦ ?
Question 3.7 Vous définirez le multiplicateur d’investissement ?
Question 3.8 Pourquoi en phase de sous-emploi, une réduction des salaires pourrait augmenter le chômage
au lieu de le réduire comme dans le cadre classique ? Vous vous appuierez sur les effets d’agrégation pour fonder
votre explication et évoquerez le risque déflationniste.(illustration graphique)
Question 3.9 Vous définirez l’efficacité marginale du capital chez Keynes et préciserez la condition grâce àlaquelle celle-ci peut-être appréhendée par le TRI, dont vous donnerez également la définition ?
Question 3.10 Comment se détermine le taux d’intérêt chez Keynes ? Vous évoquerez la notion de liquidité.

Exercice : Investissement, VAN, TRI
On suppose que les entrepreneurs ne se fient pas à leur instinct pour fixer leur niveau d’investissement maissuivent un démarche rationnelle fondée sur le calcul de la VAN et du TRI. Une entreprise peut se lancer dansles 3 projets d’investissement ci-dessous. Le taux d’intérêt est de 5% par an. Les coûts et bénéfices prévus desdifférents projets sont résumés dans le tableau suivant. Quel projet choisiriez-vous si vous étiez le chef de cetteentreprise ?
Table 1 – Tableau coûts et bénéfices
Projet Coût0 FLUX1 FLUX2
A- 30 000 33 000
0B- 30 000 25 000 10 000
C- 65 000 35 000 45 000i) Déterminez la VAN et le TRI de chaque projetii) Classer les projets par ordre de rentabilité selon les critères de la VAN et du TRI.
iii) Quels projets seront choisis :a) Si on souhaite une rentabilité ≥ à 10 % par an ?
b) Si les marchés financiers imposent une rentabilité minimale de 15 % par an ?
Question de réflexion — Pourquoi la question monétaire apparait-elle si importante dans l’approche keynésienne ?
Pourquoi l’approche peut-elle vue commune une économie d’entrepreneur ou encore une économie du risque ?
la question de la production et du temps ? Vous vous appuierez dans votre réponse sur la notion d’incertitude
radicale.

TD 4 — Politiques économiques
Question 4.1 Vous définirez la notion de politique économique ?
Question 4.2 Vous définirez la notion de politique économique structurelle ?
Question 4.3 Vous définirez la notion de politique économique conjoncturelle ?
Question 4.4 Vous expliquerez la fonctionnement de la politique budgétaire ?
Question 4.5 Vous expliquerez le rôle de la courbe à 45◦ ?
Question 4.6 Vous réaliserez la démonstration du PIB d’équilibre à partir des équations suivantes :P IBt = Ct + It + (Gt − Tt )(1)

It = I¯(2)

Ct = c0 + c1 · P IB(t−1)(3)

Question 4.7 A partir du résultat précédent, vous ferez apparaitre les multiplicateurs d’investissement, budgétaireet fiscal ?
Question 4.8 Vous réaliserez la démonstration du Théorème d’Haavelmo ?
Question 4.9 Vous expliquerez les limites de cette réflexion ?

Exercice :Question 4.10 Le gouvernement souhaiterait augmenter le niveau du revenu d’équilibre afin de réduire le sousemploi. Sachant que la propension marginale à consommer est de 0,85 que la consommation se situe à 300 etl’investissement à 150, quel est le niveau du revenu d’équilibre ?
Question 4.11 Si le PIB d’équilibre est inférieur de 500 au PIB de plein emploi quels devraient les variations
des dépenses publiques ou des réductions d’impôts permettant d’atteindre le plein emploi ?