対象科
年次期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

デザイン実習Ⅲ（平面構成）
授業の方法
5
実習
清水 友人
実務経験
あり

授業科目 1年を通じてグラフィックデザインに必要な応用力を身につけます。可能な限り現場と同等の環境をつくり、幅広い視点で即戦力として対応できるの概要 人材育成を目指します。

年間の

テーマ
雑誌制作（広告）
雑誌制作（特集）
雑誌制作（表紙）
雑誌制作（プレゼンテーション）

内容・方法など
企画・デザイン・制作を通じて、概要/注意点/作成方法などの知識や技術を学びます。
企画・デザイン・制作を通じて、概要/注意点/作成方法などの知識や技術を学びます。
企画・デザイン・制作を通じて、概要/注意点/作成方法などの知識や技術を学びます。
雑誌制作物の総合発表会を通して、プレゼンスキルを学びます。

ポートフォリオ

ポートフォリオの概要/種類/作成方法などについて学び、訴求力のある自身のポートフォリオの作成を目指します。

クライアントワーク（DM作成）

ビジネスシーンを想定し、営業/調査/制作/チェック＆修正データ納品までの流れを通して、プロジェ
クトマネジメント方法を学びます。

クライアントワーク（シミュレーション）

ビジネスシーンを想定し、営業/調査/制作/チェック＆修正データ納品までの流れを通して、プロジェ
クトマネジメント方法を学びます。

授業計画 地域ブランディング
卒業制作

調査/分析/企画/デザイン/チェック＆修正の作業を通して、ブランディングについて学びます。
卒業作品の制作を通して、技術向上を目指します。

教科書

なし

到達目標

・これからの時代に必要なクリエイターの総合知識の理解
・現場で即戦力になりうるグラフィックデザインの応用技術を身につける

参考書

なし

評価方法 平常点 ＋ 成果物

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

グラフィックデザインプロダクション、大手印刷会社のデザイン制作部でグラフィックデザイナーとして活動後、フリーランスのデザイナーとして東京で独立。
事務所を構えて10年が経過し、経営・営業・実務と全般の業務に行いながら、グラフィックデザイナーとして活動しています。
これまで携わってきた仕事としては、ロゴ、パンフレット・カタログ・フライヤー・ポスターなどのグラフィックデザインメディアにとどまらず、プロデュース、ブランディング、キャラクター開発・イラストレーションなど多岐に渡ります。
また、東京での活動経験から、関東、関西のグラフィックデザイン業界の特色や違いなどについても触れながら、個性の違う学生達ひとりひとりにとって何がベストな回答なのか、現場で役立つ知識や技術を子供にでも理解しやすいよう、わかるまで丁寧に指導します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

5

総合制作実習Ⅴ（卒業制作）
授業の方法
実習
南 大成
実務経験
あり

授業科目 「自分が作りたいものを作る」のではなく、「購入者が求めるオリジナル製品」の企画・制作を通じて、実際の現場で求められる課題内容や仕事のの概要 仕方などを学ぶ。
内容・方法など

テーマ（作品制作1）キッチン用品：アイデア

100円均一で販売するプラスチックのキッチン用品をテーマに、現状商品に関する課題 / 要望点を整理し、解決するためのアイデアを検討（作品制作1）キッチン用品：中間発表

検討した解決アイデアとそれを利用したオリジナル製品の提案（作品制作1）キッチン用品：実寸計測・検証 承認されたオリジナル製品の試作（実寸計測）（作品制作1）キッチン用品：試作・検証（作品制作1）キッチン用品：CAD作成（作品制作1）キッチン用品：CAD出力
年間の（作品制作1）キッチン用品：CAD修正
授業計画 （作品制作1）キッチン用品：ボード作成（作品制作1）キッチン用品：プレゼン

教科書

承認されたオリジナル製品の試作（スタイロ/紙/ダンボール等を活用しての検証）承認されたオリジナル製品の試作（CADデータの作成）承認されたオリジナル製品の試作（3Dプリンタでの出力検証）
承認されたオリジナル製品の試作（出力したサンプルをもとに3Dデータを修正）承認されたオリジナル製品の試作（完成した試作品をもとにプレゼン用資料作成）
最終納品プレゼン実施（作品制作2）掃除用品：アイデア

100円均一で販売する掃除用品をテーマに、現状商品に関する課題 / 要望点を整理し、解決するた
めのアイデアを検討（作品制作2）掃除用品：中間発表（作品制作2）掃除用品：実寸計測・検証（作品制作2）掃除用品：試作・検証（作品制作2）掃除用品：CAD作成（作品制作2）掃除用品：CAD出力（作品制作2）掃除用品：CAD修正（作品制作2）掃除用品：ボード作成（作品制作2）掃除用品：プレゼン（卒業制作）IoT用品：アイデア（卒業制作）IoT用品：中間発表（卒業制作）IoT用品：実寸計測・検証（卒業制作）IoT用品：試作・検証（卒業制作）IoT用品：CAD作成（卒業制作）IoT用品：CAD出力（卒業制作）IoT用品：CAD修正（卒業制作）IoT用品：ボード作成（卒業制作）IoT用品：プレゼン

検討した解決アイデアとそれを利用したオリジナル製品の提案承認されたオリジナル製品の試作（実寸計測）承認されたオリジナル製品の試作（スタイロ/紙/ダンボール等を活用しての検証）承認されたオリジナル製品の試作（CADデータの作成）承認されたオリジナル製品の試作（3Dプリンタでの出力検証）
承認されたオリジナル製品の試作（出力したサンプルをもとに3Dデータを修正）承認されたオリジナル製品の試作（完成した試作品をもとにプレゼン用資料作成）
最終納品プレゼン実施
身の回りの課題 / 要望点を整理し、IoTを活用して解決するためのアイデアを検討検討した解決アイデアとそれを利用したオリジナル製品の提案承認されたオリジナル製品の試作（実寸計測）承認されたオリジナル製品の試作（スタイロ/紙/ダンボール等を活用しての検証）承認されたオリジナル製品の試作（CADデータの作成）承認されたオリジナル製品の試作（3Dプリンタでの出力検証）
承認されたオリジナル製品の試作（出力したサンプルをもとに3Dデータを修正）承認されたオリジナル製品の試作（完成した試作品をもとにプレゼン用資料作成）
最終納品プレゼン実施

なし

参考書

なし

・「自分が作りたいものを作る」のではなく、「購入者が求めるオリジナル製品」を作成できるようになる。
到達目標 ・現状商品では解決できていない課題から、販売見込みのある商品を検討して、作成・提案ができる。
・スケジュール、コスト、実現性、品質などプロマネとして求められる管理スキルを身につける。
評価方法 平常点 + 成果物

受講心得

備考

・期間内で可能な限り品質向上に努め、自己満足ではなく相手が求めるレベルの製品となるよう心がけること。
・スケジュール管理を自身で行い、マイルストーンは絶対遵守すること。

海外の大学でプロダクトデザインを学び、2007年から4年間企業に所属してデザイナーとしての経験を積んだ後、2011年に独立。
「生活者視点でのデザイン」を理想として、プロダクトデザインを中心に、グラフィックデザイン、
中小企業のデザイン・コンサルティングや商品開発、デザインによる地域活性化など幅広く手掛けながら、大阪を拠点として国内外で活躍する現役デザイナーです。
授業ではその豊富な経験を活かし、海外・国内、地域の差によって生じるクライアントからの要求の違いや、電化製品からドアノブまで素材や構造による注意点など、「これからの時代に求められるプロダクトデザイナー」の育成を目指し、現場で役立つ知
識や技術を紹介します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

3

デザイン実習Ⅴ（3DCAD）
授業の方法
実習
南 大成
実務経験
あり

授業科目 デザイン業界のデファクトスタンダードである、SolidWorksソフトの基本操作を習得するだけでなく、現場で必要となる図面を読む力、素材などの知の概要 識なども身につける。
内容・方法など

テーマ
図面の読み方

2D図面をもとに書き方、見方を覚える

図面からカタチへ
CAD環境整備
CAD基礎

2D図面をもとに、3Dデータを作成するにあたって必要な情報を読み取る
SolidWorksを利用するための環境設定方法を覚える
3次元CAD利用技術者試験の概要
3次元CADの概要
3次元CADの活用
3次元CADの歴史
3次元モデルのデータ構造
3次元モデルの構成
表示技術
3次元CADの機能と実用的モデリング手法
3次元CADによる設計
モデリング機能実用化の事例
複合化したコマンド
検査・計測・解析の方法
モデリング手法
アセンブリモデリング
実用上の注意点
3次元CADデータの管理と周辺機器
プロジェクト管理
PDM
コンピュータシステムの構成
CADとネットワーク知識
情報セキュリティ
3次元CADデータの活用
CAE
CAM
CAT
CG
3Dプリンター
DMU
コラボレーション
3次元CADデータの応用例
3次元CAD利用技術者試験の概要
模擬試験・解説
卒業制作の3DCADデータ作成

年間の
授業計画

CAD利用技術者試験2級模擬卒業制作（IoT製品）
教科書

なし

到達目標

図面等の読み方を理解し、SolidWorksで指定された３DCADのデータを作成できるスキルと、CAD利用技術者試験 2級レベルの知識を身につける。

参考書

2019年度版 CAD利用技術者 3次元公式ガイドブック

評価方法 平常点 + 授業内で実施する数回分の模擬試験 + 制作物

受講心得 毎回ノートパソコンを持参し、授業内で完了しなかった課題については放課後・帰宅後に作業に取り組み、次の授業までに仕上げてくること。

備考

海外の大学でプロダクトデザインを学び、2007年から4年間企業に所属してデザイナーとしての経験を積んだ後、2011年に独立。
「生活者視点でのデザイン」を理想として、プロダクトデザインを中心に、グラフィックデザイン、中小企業のデザイン・コンサルティングや商品開発、デザインによる地域活性化など幅広く手掛けながら、大阪を拠点として国内外で活躍する現役デザイナーです。
授業ではその豊富な経験を活かし、海外・国内、地域の差によって生じるクライアントからの要求の違いや、電化製品からドアノブまで素材や構造による注意点など、「これからの時代に求められるプロダクトデザイナー」の育成を目指し、現場で役立つ知識や技術を紹介します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

デザイン実習Ⅵ（Web）
授業の方法
2
内田 未来
実務経験

実習
あり

授業科目
PhotoshopCCの基本操作を習得し、Photoshop検定に合格できるレベルのスキルと知識、ならびにECサイトの構築運営方法を学ぶの概要
テーマ

photoshop基礎
年間の授業計画
Photoshop検定 スタンダード模擬

photoshop応用

内容・方法など
Photoshopの基本操作
選択範囲の作成
画像の移動と変形
カラーモードと色調補正
ペイント
レイヤー操作
パスとシェイプ
テキスト
フィルター
Photosho検定 スタンダードレベルの模擬試験・解説
フォトレタッチ
ロゴデザイン
カード＆ステーショナリー

フォトコラージュ

Photoshop検定 エキスパート模擬
ECサイト作成
卒業制作

webサイトのデザイン
Photosho検定 エキスパートレベルの模擬試験・解説
ECサイトの概要 / マーケティング / デザイン / 構築 / 運用
卒業作品の制作

教科書

なし

到達目標

・PhotoshopCCの基本操作を習得し、Photoshop検定に合格できるレベルのスキルと知識を習得する。
・様々なECサイトの知識を身につけ、構築運営方法を提案、作成できる。

参考書

Photoshop Quick Master CC Windows＆Mac

評価方法 平常点 + 成果物

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

デザイン制作会社にグラフィック・ウェブデザイナーとして14年勤務。主に企業のウェブサイトの制作・運営を担当。これらの実務経験から、課題制
作本位の指導を行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

総合制作実習Ⅳ（産学連携）
授業の方法
5
実習
南 大成/小堀 亮也 実務経験あり

授業科目 「自分が作りたいものを作る」のではなく、「相手が求めるオリジナル製品」の制作を通じて、実際の現場で求められる課題内容や仕事の仕方などの概要 を学ぶ。
内容・方法など
テーマ（産学連携）プラスチック製品：キックオフ
企業が持つ課題 / 要望点のヒアリングMT企業が持つ課題 / 要望点を整理し、解決するためのアイデアを検討（産学連携）プラスチック製品：アイデア
検討した解決アイデアとそれを利用したオリジナル製品の提案（産学連携）プラスチック製品：中間発表（産学連携）プラスチック製品：実寸計測・検 承認されたオリジナル製品の試作（実寸計測）
証

年間の（産学連携）プラスチック製品：試作・検証承認されたオリジナル製品の試作（スタイロ/紙/ダンボール等を活用しての検証）（産学連携）プラスチック製品：CAD作成承認されたオリジナル製品の試作（CADデータの作成）（産学連携）プラスチック製品：CAD出力承認されたオリジナル製品の試作（3Dプリンタでの出力検証）

授業計画 （産学連携）プラスチック製品：CAD修正教科書承認されたオリジナル製品の試作（出力したサンプルをもとに3Dデータを修正）（産学連携）プラスチック製品：ボード作成承認されたオリジナル製品の試作（完成した試作品をもとにプレゼン用資料作成）（産学連携）プラスチック製品：プレゼン（産学連携）IoT用品：キックオフMT（産学連携）IoT用品：アイデア（産学連携）IoT用品：中間発表（産学連携）IoT用品：実寸計測・検証（産学連携）IoT用品：試作・検証（産学連携）IoT用品：CAD作成（産学連携）IoT用品：CAD出力（産学連携）IoT用品：CAD修正（産学連携）IoT用品：ボード作成（産学連携）IoT用品：プレゼン（卒業制作）IoT用品：キックオフMT（卒業制作）IoT用品：アイデア（卒業制作）IoT用品：中間発表（卒業制作）IoT用品：実寸計測・検証（卒業制作）IoT用品：試作・検証（卒業制作）IoT用品：CAD作成（卒業制作）IoT用品：CAD出力（卒業制作）IoT用品：CAD修正（卒業制作）IoT用品：ボード作成（卒業制作）IoT用品：プレゼン

企業に対しての最終納品プレゼン実施
企業が持つ課題 / 要望点のヒアリング企業が持つ課題 / 要望点を整理し、解決するためのアイデアを検討検討した解決アイデアとそれを利用したオリジナル製品の提案承認されたオリジナル製品の試作（実寸計測）承認されたオリジナル製品の試作（スタイロ/紙/ダンボール等を活用しての検証）承認されたオリジナル製品の試作（CADデータの作成）承認されたオリジナル製品の試作（3Dプリンタでの出力検証）
承認されたオリジナル製品の試作（出力したサンプルをもとに3Dデータを修正）承認されたオリジナル製品の試作（完成した試作品をもとにプレゼン用資料作成）
企業に対しての最終納品プレゼン実施
企業が持つ課題 / 要望点を自身で想定企業が持つ課題 / 要望点を整理し、解決するためのアイデアを検討検討した解決アイデアとそれを利用したオリジナル製品の提案承認されたオリジナル製品の試作（実寸計測）承認されたオリジナル製品の試作（スタイロ/紙/ダンボール等を活用しての検証）承認されたオリジナル製品の試作（CADデータの作成）承認されたオリジナル製品の試作（3Dプリンタでの出力検証）
承認されたオリジナル製品の試作（出力したサンプルをもとに3Dデータを修正）承認されたオリジナル製品の試作（完成した試作品をもとにプレゼン用資料作成）
企業に対して最終納品プレゼン実施

なし

参考書

なし

・「自分が作りたいものを作る」のではなく、「相手が求めるオリジナル製品」を作成できるようになる。
到達目標 ・実際の現場で求められれている課題内容、社会人としての仕事の仕方などを理解する。
・スケジュール、コスト、実現性、品質などプロマネとして求められる管理スキルを身につける。
評価方法 平常点 + 成果物

受講心得

備考

・期間内で可能な限り品質向上に努め、自己満足ではなく相手が求めるレベルの製品となるよう心がけること。
・スケジュール管理を自身で行い、マイルストーンは絶対遵守すること。

海外の大学でプロダクトデザインを学び、2007年から4年間企業に所属してデザイナーとしての経験を積んだ後、2011年に独立。
「生活者視点でのデザイン」を理想として、プロダクトデザインを中心に、グラフィックデザイン、中小企業のデザイン・コンサルティングや商品開発、デザインによる地域活性化など幅広く手掛けながら、大阪を拠点として国内外で活躍する現役デザイナーです。
授業ではその豊富な経験を活かし、海外・国内、地域の差によって生じるクライアントからの要求の違いや、電化製品からドアノブまで素材や構造による注意点など、「これからの時代に求められるプロダクトデザイナー」の育成を目指し、現場で役立つ知識や技術を紹介します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

電子工作実習
授業の方法
3
小堀 亮也
実務経験

実習
なし

授業科目 1年時に習得したArduinoボードで学んだ回路制作・プログラミングスキルをベースとして、ModeMCUボードと組み合わせWi-Fi連携できるIoT製品の概要 について学習する。
テーマ
オリエンテーション
ArduinoIDE
OneDrive
Arduinoの復習
NodeMCU
開発環境設定年間の
NodeMCU（オフライン ボタン）授業計画 NodeMCU（オフライン LED）
MQTTBOX(Wi-Fi設定)
NodeMCU（IoT ボタン)
NodeMCU（IoT 光センサー)
NodeMCU（IoT ブザー）
NodeMCU（IoT 傾斜センサー)
NodeMCU（IoT 赤外線リモコン)NodeMCU（IoT ポテンションメータ)
NodeMCU（IoT ディスプレイ)
IoT製品製作（産学連携）
IoT製品製作（卒業制作）

内容・方法など
授業の進め方 / 評価方法 / 学習内容のスケジュール予定
プログラム開発環境の構築設定（Arduinoボード用）
プロジェクト管理用グループウェアの構築設定
1年時に学習したArduinoボードを利用した回路制作 / プログラミングの復習
NodeMCUボードの概要 / 特徴 / 利用方法
プログラム開発環境の構築設定（NodeMCUボード用）
NodeMCUボードを活用したオフライン製品の作成（ボタン利用）
NodeMCUボードを活用したオフライン製品の作成（LED利用）
NodeMCUボードを利用したIoT製品の作成（MQTTBOXの環境構築、Wi-Fi連携設定）
NodeMCUボードを利用したIoT製品の作成（ボタン利用）
NodeMCUボードを利用したIoT製品の作成（光センサー利用）
NodeMCUボードを利用したIoT製品の作成（ブザー利用）
NodeMCUボードを利用したIoT製品の作成（傾斜センサー利用）
NodeMCUボードを利用したIoT製品の作成（赤外線リモコン利用）
NodeMCUボードを利用したIoT製品の作成（ポテンションメーター利用）
NodeMCUボードを利用したIoT製品の作成（ディスプレイ利用）
企業から提示された課題をIoT製品で解決するための企画構想 / 検証 / 試作 / プレゼン自らが想定した課題をIoT製品で解決するための企画構想 / 検証 / 試作 / プレゼン

教科書

なし

到達目標

・NodeMCUボードの特性/活用方法を理解し、Wi-Fiとの連携方法を習得する。
・オリジナルIoT製品を企画/制作できる知識/スキルを身につける。

参考書

なし

評価方法 平常点 + 成果物

受講心得

備考

1年時に習得したArduinoボードで学んだ回路制作・プログラミングスキルをベースとして進めるため、忘れてしまった内容などは復習をして臨むこ
と。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

電子工作コース実習
授業の方法
2
小堀 亮也
実務経験

実習
なし

授業科目
Arduinoボードでを利用して回路制作・プログラミングスキルを学習する。
の概要
テーマ
オリエンテーションMac
OneDrive
電球とLED
電気の基本
直列と並列
年間の
ブレッドボード
授業計画 Arduinoボード
マルチメーター
プログラミングの基本
ArduinoIDE
LED制御
スイッチ制御
ブザー
可変抵抗器
光センサー
シリアルモニタ
LCDディスプレイ
RGB LED
LEDデジタル表示管（4桁）
温度センサー
傾斜センサー
赤外線受信機、リモコンの利用
ステッパーモーター
サーボモーター
8×8 LED マトリックス
温度湿度センサー
モーションセンサー

音センサー
超音波センサー個人制作（企画・制作・発表）

グループ制作（企画・制作・発表）

内容・方法など
授業の進め方 / 評価方法 / 学習内容のスケジュール予定
Macの基本操作 / ショートカット登録 / 設定変更
プロジェクト管理用グループウェアの構築設定
電球とLEDの違い
電子 / 電流 /電圧 /抵抗
直列つなぎと並列つなぎの違い
ブレッドボードの概要 / 使い方 / 注意点
Arduinoボードの概要 / 特徴 / 使い方 / 注意点
マルチメーターの概要 / 特徴 / 使い方 / 注意点
スケッチ / 関数 / 引数 / コメント /変数プログラム開発環境の構築設定（Arduinoボード用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（LED利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（スイッチ利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（ブザー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（可変抵抗器利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（光センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（シリアルモニタ利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（LCDディスプレイ利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（RGB LED利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（LEDデジタル表示管 利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（温度センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（傾斜センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（赤外線受信機/リモコン利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（ステッパーモーター利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（サーボモーター利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（8x8LEDマトリックス利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（温度湿度センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（モーションセンサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（音センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（超音波センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（オリジナル製品の企画・制作・発表）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（オリジナル製品の企画・制作・発表）

教科書

なし

到達目標

・Arduinoボードの特性/活用方法を理解し、各種センサーの使い方、プログラミング方法を習得する。
・電子制御のオリジナル製品を企画/制作できる知識/スキルを身につける。

参考書

なし

評価方法 平常点 + 成果物

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

総合制作実習Ⅲ（ポートフォリオ）
授業の方法
1
実習
清水 友人
実務経験
あり

授業科目
IllustratorCCの基本操作を習得し、Illustrator検定に合格できるレベルのスキルと知識を学ぶの概要
テーマ
Illustrator基礎

年間のIllustrator検定 スタンダード模擬授業計画 Illustrator応用

Illustrator検定 エキスパート模擬
ポートフォリオ実践

教科書なし

内容・方法など
Illustratorの基本操作
オブジェクトの基本操作
カラー設定の基本操作
オブジェクト編集の基本操作
文字編集の基本操作
パスの基本操作
Illustrator検定 スタンダードレベルの模擬試験・解説
オブジェクトの応用操作
カラー設定の応用操作
レイヤーの応用操作
文字編集の応用操作
パスの応用操作
イラストレーション
ロゴデザイン
webデザイングラフを作成する印刷原稿の作成
Illustrator検定 エキスパートレベルの模擬試験・解説
各自の作品を盛り込んだポートフォリオを作成する

参考書

Illustrator Quick Master CC Windows＆Mac

到達目標 IllustratorCCの基本操作を習得し、Illustrator検定に合格できるレベルのスキルと知識を習得する

評価方法 平常点 + 成果物 ＋模擬試験

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

グラフィックデザインプロダクション、大手印刷会社のデザイン制作部でグラフィックデザイナーとして活動後、フリーランスのデザイナーとして東京で独立。
事務所を構えて10年が経過し、経営・営業・実務と全般の業務に行いながら、グラフィックデザイナーとして活動しています。
これまで携わってきた仕事としては、ロゴ、パンフレット・カタログ・フライヤー・ポスターなどのグラフィックデザインメディアにとどまらず、プロデュース、ブランディング、キャラクター開発・イラストレーションなど多岐に渡ります。
また、東京での活動経験から、関東、関西のグラフィックデザイン業界の特色や違いなどについても触れながら、個性の違う学生達ひとりひとりにとって何がベストな回答なのか、現場で役立つ知識や技術を子供にでも理解しやすいよう、わかるまで丁寧に指導します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

3

デザイン実習（立体）
授業の方法
南 大成
実務経験

実習
あり

授業科目 色・形状・材質によるコンセプト表現方法を学び、実際に手を動かしての製作を通じて空間把握力・構造理解力を高め、3DCADで自分のイメージの概要 を形にする
テーマ
基本形状①企画・製作
基本形状①和菓子（企画・製作）
基本形状①和菓子（プレゼン）
応用形状①企画・製作
応用形状①プレゼン自由形状①企画・製作
年間の自由形状①プレゼン
授業計画 自由形状①フック(製作)
自由形状①フック(プレゼン)自由形状②ドアノブ（企画・製作）
自由形状②ドアノブ（プレゼン）進級製作（企画・製作）
進級製作（プレゼン）

教科書

なし

内容・方法など
基本的な図形の組み合わせでイメージを形にする
和菓子をテーマに紙粘土を使用し、色/形でコンセプトを表現する
互いに成果物のプレゼンを行い、総評・アドバイスなどを意見交換する
紙・スタイロ・粘土などを使ってイメージを形にする
互いに成果物のプレゼンを行い、総評・アドバイスなどを意見交換する
紙・スタイロ・粘土などを使って、オリジナルハンマーの形状をデザインして、試作品を作成する
互いに成果物のプレゼンを行い、総評・アドバイスなどを意見交換する
3DCADを使用してオリジナルフックの形状をデザインして、試作品を作成する
互いに成果物のプレゼンを行い、総評・アドバイスなどを意見交換する
3DCADを使用してオリジナルのドアノブの形状をデザインして、試作品を作成する
互いに成果物のプレゼンを行い、総評・アドバイスなどを意見交換する
3DCADを使用してオリジナル電子機器製品の形状をデザインして、試作品を作成する
互いに成果物のプレゼンを行い、総評・アドバイスなどを意見交換する

参考書

なし

・色・形状・材質によるコンセプト表現方法を学ぶ。
到達目標 ・実際に手を動かしての製作を通じて空間把握力・構造理解力を高める。
・SolidWorksソフトの基本操作を習得し、自分のイメージを形にできる。
評価方法 平常点 + 成果物

受講心得

毎回ノートパソコンを持参し、授業内で課題が完成しない場合は放課後・帰宅後に制作に取り組み、期限までに成果物が提出できるようにスケ
ジュール管理すること。

備考

海外の大学でプロダクトデザインを学び、2007年から4年間企業に所属してデザイナーとしての経験を積んだ後、2011年に独立。
「生活者視点でのデザイン」を理想として、プロダクトデザインを中心に、グラフィックデザイン、中小企業のデザイン・コンサルティングや商品開発、デザインによる地域活性化など幅広く手掛けながら、大阪を拠点として国内外で活躍する現役デザイナーです。
授業ではその豊富な経験を活かし、海外・国内、地域の差によって生じるクライアントからの要求の違いや、電化製品からドアノブまで素材や構造による注意点など、「これからの時代に求められるプロダクトデザイナー」の育成を目指し、現場で役立つ知識や技術を紹介します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

デザイン実習（加工・編集）
授業の方法
2
実習
内田 未来
実務経験
あり

授業科目
PhotoshopCCの基本操作を習得し、Photoshop検定に合格できるレベルのスキルと知識を学ぶの概要
テーマ
photoshop基礎

年間の
授業計画
Photoshop検定 スタンダード模擬
photoshop応用

Photoshop検定 エキスパート模擬
進級製作

教科書

なし

内容・方法など
Photoshopの基本操作
選択範囲の作成
画像の移動と変形
カラーモードと色調補正
ペイント
レイヤー操作
パスとシェイプ
テキスト
フィルター
Photosho検定 スタンダードレベルの模擬試験・解説
フォトレタッチ
ロゴデザイン
カード＆ステーショナリー
フォトコラージュ
webサイトのデザイン
Photosho検定 エキスパートレベルの模擬試験・解説
進級作品の制作参考書

Photoshop Quick Master CC Windows＆Mac

到達目標 PhotoshopCCの基本操作を習得し、Photoshop検定に合格できるレベルのスキルと知識を習得する

評価方法 平常点 + 成果物 ＋ 模擬試験

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

デザイン制作会社にグラフィック・ウェブデザイナーとして14年勤務。主に企業のウェブサイトの制作・運営を担当。これらの実務経験から、課題制
作本位の指導を行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

電子工作実習
授業の方法
3
小堀 亮也
実務経験

実習
なし

授業科目
Arduinoボードでを利用して回路制作・プログラミングスキルを学習する。
の概要
テーマ
オリエンテーション
Windows
OneDrive
電球とLED
電気の基本
直列と並列
年間の
ブレッドボード
授業計画 Arduinoボード
マルチメーター
プログラミングの基本
ArduinoIDE
LED制御
スイッチ制御
ブザー
可変抵抗器
光センサー
シリアルモニタ
LCDディスプレイ
RGB LED
LEDデジタル表示管（4桁）
温度センサー
傾斜センサー
赤外線受信機、リモコンの利用
ステッパーモーター
サーボモーター
8×8 LED マトリックス
温度湿度センサー
モーションセンサー

音センサー
超音波センサーオリジナル作品（企画・制作・発表）

進級制作作品（企画・制作・発表）

内容・方法など
授業の進め方 / 評価方法 / 学習内容のスケジュール予定
Windowsの基本操作 / ショートカット登録 / 設定変更
プロジェクト管理用グループウェアの構築設定
電球とLEDの違い
電子 / 電流 /電圧 /抵抗
直列つなぎと並列つなぎの違い
ブレッドボードの概要 / 使い方 / 注意点
Arduinoボードの概要 / 特徴 / 使い方 / 注意点
マルチメーターの概要 / 特徴 / 使い方 / 注意点
スケッチ / 関数 / 引数 / コメント /変数プログラム開発環境の構築設定（Arduinoボード用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（LED利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（スイッチ利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（ブザー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（可変抵抗器利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（光センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（シリアルモニタ利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（LCDディスプレイ利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（RGB LED利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（LEDデジタル表示管 利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（温度センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（傾斜センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（赤外線受信機/リモコン利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（ステッパーモーター利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（サーボモーター利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（8x8LEDマトリックス利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（温度湿度センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（モーションセンサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（音センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（超音波センサー利用）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（オリジナル製品の企画・制作・発表）
Arduinoボードを活用した回路制作 / プログラミング（オリジナル製品の企画・制作・発表）

教科書

なし

到達目標

・Arduinoボードの特性/活用方法を理解し、各種センサーの使い方、プログラミング方法を習得する。
・電子制御のオリジナル製品を企画/制作できる知識/スキルを身につける。

参考書

なし

評価方法 平常点 + 成果物

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

総合制作実習（モデル製作）
授業の方法
2
実習
樽本 佳昭
実務経験
なし

授業科目
手を動かす作業を通して、素材の特性、機材の安全な利用方法を知り、アイデアを実際の形にするための加工技術を身に付ける。
の概要
テーマ
粘土モデル
ペーパーモデルスタイロモデル３Dプリンター
ボール盤
バンドソー
年間の
ルーター
授業計画 ３Dプリンター
レーザーカッター
３D掘削機
塗装ブース

内容・方法など
油粘土の扱い / 造形を通して加工技術を身に付け、手になじむ形、サイズ感などを理解する。
紙の扱い / 造形を通して加工技術を身につけ、平面から立体への展開、構造を理解する。
スタイロの扱い / 造形を通して加工技術を身につけ、立方体/四角錐/球体/曲面などの基本的な形を正確に作成する。
使い方 / 注意点 を加工作業を通して学ぶ
使い方 / 注意点 を加工作業を通して学ぶ
使い方 / 注意点 を加工作業を通して学ぶ
使い方 / 注意点 を加工作業を通して学ぶ
使い方 / 注意点 を加工作業を通して学ぶ
使い方 / 注意点 を加工作業を通して学ぶ
使い方 / 注意点 を加工作業を通して学ぶ
使い方 / 注意点 を加工作業を通して学ぶ

表面仕上げ

他の授業で作成した3DCADデータやillustratorのデータをもとに各機材で出力し、バリ取り、切断、研磨、接着、塗装などの仕上げ技術を身に付ける

進級製作

各自の進級作品の制作を通じて、加工技術を身に付ける。

教科書

なし

到達目標

・安全に配慮、品質向上のための加工技術を身に付ける・アイデアを形にするため、各種素材の特徴を理解し、サンプル作成を通じて検証作業ができるようになる。

参考書

なし

評価方法 平常点 ＋ 成果物

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

情報社会と倫理
授業の方法
4
小堀 亮也
実務経験

講義
あり

授業科目 情報化社会における各種情報ツールの特性、身の回りにある脅威や脆弱性を実際の事故事例から読み取り、情報を利活用する情報リテラシー能の概要 力を学ぶ。
テーマ
オリエンテーション
Outlook /Line/OneDrive
タイピング / 適正診断 /メール
メールによる驚異、事例、対策

内容・方法など
授業の進め方 / 評価方法 / 学習内容のスケジュール予定
授業用メールアカウント / SNS / グループウェアアカウントの取得と基本操作
タッチタイピング練習 / 適正診断・適職診断 / メールの利用方法
メールによる驚異、事例、対策
インターネット/Webページ/HTML/CSS/ブラウザ/URL/リンク/Flash/Webサイト/Wikipedia
検索サイト/AND検索/OR検索/NOT検索/ロボット型/ディレクトリ型/SEO対策/ AndroidとiPhoneの
アプリ /偽アプリ

身近にあるWEBサービス（用語/脅威）
年間の掲示板/ブログ/ショッピングサイト/オークションサイト/インターネットバンキング/予約サイト/Webツールの使い分け授業計画

Webアクセシビリティ/ユーザビリティ/ユニバーサルデザイン/SNS/動画投稿サイト/BtoB
情報化社会の新しい文化（用語/脅威）
情報化社会とモラル/情報の特性
脅威と脆弱性
個人の情報と権利
知的財産権
脅威、脆弱性、対策（人的）脅威、脆弱性、対策（物理的）脅威、脆弱性、対策（技術的）グループワーク

教科書なし

電子書籍/電子図書館/電子美術館/電子博物館/遠隔教育/eラーニング/情報インフラ/デジタルデバイド/電子透かし技術
情報モラル/客観性/信憑性/信頼性/残存性/複製性/伝播性
脅威/脆弱性/セキュリティ/人的/技術的/物理的
基本4情報/プライバシーの権利/プライバシーガイドライン/個人情報保護法/個人情報取扱事業者/プライバシーマーク
著作権/特許権/実用新案権/意匠権/商標権/肖像権/パブリシティ権/キャラクタ権・商品化権身の回りにある脅威と脆弱性を事故事例から知り、対策方法を考えて理解する。（人的事象）
身の回りにある脅威と脆弱性を事故事例から知り、対策方法を考えて理解する。（物理的事象）
身の回りにある脅威と脆弱性を事故事例から知り、対策方法を考えて理解する。（技術的事象）

参考書

なし

・情報化社会における各種情報ツールの特性、身の回りにある脅威や脆弱性を理解する。
到達目標 ・実際の事故事例から原因を読み取り、対策を検討することができる。
・膨大な情報から正しい情報を取捨選択し、安全に利活用できる。
評価方法 平常点 ＋ 期末試験

受講心得

教科書/配布資料等はありません。授業内で講師による板書と解説、ネット情報を活用したグループワークなどによる学習を行うため、毎回授業に参加し、各自でノートをとること。

備考

大手IT企業で社内の情報機器管理・情報セキュリティとして10年半勤務。
その間に、その経験を活かして顧客の情報セキュリティに関する相談/対策事例の提案などに携わり、従業員・学生への教育用教材の作成や教育などを数多く実施してきました。
授業では、全員が知っておくべき基本的な情報モラルや情報リテラシーだけでなく、その時流行しているセキュリティ事故の脅威、それに対する脆弱性を実際の事故事例を例に挙げて解説し、再発防止のためにはどのような対策を取れば良いのかを、実際取り入れられている対策方法などを交えて分かりやすく指導します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

デザイン実習（3DCAD）
授業の方法
3
黒田 弥生
実務経験

実習
あり

授業科目 デザイン業界のデファクトスタンダードである、SolidWorksソフトの基本操作を習得するだけでなく、現場で必要となる図面を読む力、素材などの知の概要 識なども身につける。
内容・方法など

テーマ
図面の読み方

2D図面をもとに書き方、見方を覚える

図面からカタチへ
CAD環境整備
CAD基礎

2D図面をもとに、3Dデータを作成するにあたって必要な情報を読み取る
SolidWorksを利用するための環境設定方法を覚える
3次元CAD利用技術者試験の概要
3次元CADの概要
3次元CADの活用
3次元CADの歴史
3次元モデルのデータ構造
3次元モデルの構成
表示技術
3次元CADの機能と実用的モデリング手法
3次元CADによる設計
モデリング機能実用化の事例
複合化したコマンド
検査・計測・解析の方法
モデリング手法
アセンブリモデリング
実用上の注意点
3次元CADデータの管理と周辺機器
プロジェクト管理
PDM
コンピュータシステムの構成
CADとネットワーク知識
情報セキュリティ
3次元CADデータの活用
CAE
CAM
CAT
CG
3Dプリンター
DMU
コラボレーション
3次元CADデータの応用例
3次元CAD利用技術者試験の概要
模擬試験・解説
進級制作の3DCADデータ作成

年間の
授業計画

CAD利用技術者試験2級模擬
進級制作
教科書

なし

到達目標

図面等の読み方を理解し、SolidWorksで指定された３DCADのデータを作成できるスキルと、CAD利用技術者試験 2級レベルの知識を身につける。

参考書

2019年度版 CAD利用技術者 3次元公式ガイドブック

評価方法 平常点 + 授業内で実施する数回分の模擬試験 + 制作物

受講心得 毎回ノートパソコンを持参し、授業内で完了しなかった課題については放課後・帰宅後に作業に取り組み、次の授業までに仕上げてくること。

備考

デザイン会社20年勤務。日用品から電子機器、業務用の大型機材のデザインまでを担当。女性デザイナーの視点から育児グッズや知育玩具のデザインなど幅広いプロダクトのデザインを手掛ける。これら実務経験を基に、全世界で使われる3DCAD（SolidWorks）の操作方法を分かりやすく指導するだけでなく、「図面からのCADデータ化」「自分のデザインを表現するCADスキル」など3DCAD、3Dプリンターを活用したデザイン現場で求められるスキルを指導します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

デザイン実習（製品研究）
授業の方法
2
実習
樽本 佳昭
実務経験
なし

授業科目
マーケティングを通して市場が求める製品の特徴を探り、素材の特徴を理解し、企画から制作まで商品開発の一連の流れを身に付ける。
の概要
テーマ
木製品の研究
金属製品の研究
プラスチック製品の研究
製品研究

内容・方法など
素材の特性を知り、どのような製品に向いているのかを制作を通して理解する。
素材の特性を知り、どのような製品に向いているのかを制作を通して理解する。
素材の特性を知り、どのような製品に向いているのかを制作を通して理解する。
価値観の調査 / 既存製品の構造分析 /市場調査 / デザイン起案・修正 / プレゼン /制作 など

年間の
授業計画

教科書

なし

到達目標

・マーケティングを通して市場が求める製品の特徴を理解する。
・各素材の特徴を理解し、企画から制作まで商品開発の一連の流れを身に付ける。

参考書

なし

評価方法 平常点 ＋ 成果物

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

デザイン実習（平面）
授業の方法
5
清水 友人
実務経験

実習
あり

授業科目 1年を通じてグラフィックデザインに必要な基礎力を身につけます。グラフィックデザインで使われる各要素について学び、総合力を必要とする大の概要 型課題に落とし込むことで、着実に基礎力を上げて行くと同時に、これからの時代に求められている問題解決型の人材育成を目指します。
テーマ
デザインの材料（デザイン）
デザインの材料（コンセプト）
デザインの材料（コピー）
デザインの材料（タイポグラフィ）
デザインの材料（イラストレーション）
デザインの材料（フォトグラフィ）
年間のデザインの材料（カラーリング）
授業計画 デザインの材料（平面構成）
デザインの材料（レイアウト）

内容・方法などデザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。

C.I. シンボルマーク・ロゴタイプ・マニュアル デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
プレゼンテーション
C.I. デザイン制作
C.I. プレゼンテーション
デザインの材料（紙）デザインの材料（印刷）
選択課題
デザインの材料（入稿）

デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。
デザインの材料として実習課題を通して、概要・注意点・作業手順を学びます。

進級制作

オリジナル電子機器製品に関して、チラシ/パッケージ/取扱説明書をデザインして、試作品を作成
する

教科書

なし

到達目標

・これからの時代に必要なクリエイターの基礎知識の理解・現場で迷わないためのグラフィックデザインの基礎技術の習得

参考書

なし

評価方法 平常点 ＋ 成果物

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

グラフィックデザインプロダクション、大手印刷会社のデザイン制作部でグラフィックデザイナーとして活動後、フリーランスのデザイナーとして東京で独立。
事務所を構えて10年が経過し、経営・営業・実務と全般の業務に行いながら、グラフィックデザイナーとして活動しています。
これまで携わってきた仕事としては、ロゴ、パンフレット・カタログ・フライヤー・ポスターなどのグラフィックデザインメディアにとどまらず、プロデュース、ブランディング、キャラクター開発・イラストレーションなど多岐に渡ります。
また、東京での活動経験から、関東、関西のグラフィックデザイン業界の特色や違いなどについても触れながら、個性の違う学生達ひとりひとりにとって何がベストな回答なのか、現場で役立つ知識や技術を子供にでも理解しやすいよう、わかるまで丁寧に指導します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

デザイン実習（3DCG）
授業の方法
2
福本 久人
実務経験

実習
あり

授業科目
放送・映像・ゲーム業界定番の3DCGソフト、3dsMAXの最新版を利用し、3DCG作品（静止画、動画）を制作します。
の概要
テーマ
CGの歴史
3次元CGの制作フロー
3ｄｓMAXの概要
3ｄｓMAXの基本操作
モデリングの基礎
基本形状のアレンジ（球）年間の基本形状のアレンジ（立方体）
授業計画 基本形状のアレンジ（円柱）
基本形状のアレンジ（円錐）モデリング実習
マテリアルの基礎
マッピングによる質感表現
テクスチャの編集
ライティングの基礎
ライトの種類
ライトの強弱と色
ライトによる影
三灯照明
ライティング実習
カメラワークの基礎
カメラワーク実習
レンダリングの基礎
レンダリングの種類
レンダリング処理と表現
レンダリング実習
アニメーションの基礎
アニメーション実習
AfterEffectsの基礎
エフェクトの種類
動画編集

オリジナル映像制作

教科書

内容・方法など
コンピュータの発達と共に進化してきたCGの概要
エンタテインメント（映画、ゲーム）などの3DCGの利用分野におけるプロジェクトの研究開発過程
3dsMAXを導入した代表的な作品の紹介と解説
座標系を含めた画面設定とコマンド及びツールの理解
点と線と面による構成 / 物体の移動と回転と拡大縮小球の変形によるオリジナルモデルの制作
立方体の変形によるオリジナルモデルの制作
円柱の変形によるオリジナルモデルの制作
円錐の変形によるオリジナルモデルの制作
ポリゴンの編集 / モディファイヤを使用した編集 / 人工物と生物のモデリング
拡散反射光と環境光と鏡面反射光 / 透過と屈折と反射 / マテリアルの数値設定
バンプとディスプレイスメント / 環境マッピング
ソリッドテクスチャリング / Photoshopを使用したフィルタ表現によるテクスチャ画像の作成
光を使用した演出 / 点光源と面光源
ポイントライト / スポットライト / 方向性ライト
RGBの数値設定 / シーンに応じた色彩調整
モデルの立体感と接地感 / 本影と半影 / 影のコントロール
キーライト / バックライト / フィルライト
昼と夜の光の表現 / 太陽光と室内光 / 光と対象との距離
基本的なカメラの構図 / 被写界深度 / カメラを使用した環境効果
フレーミング / パースペクティブ / カメラアングル
レンダラーによる表現 / シーン設定 / レンダリングとムービーの研究
ソフトウェアレンダリング / ハードウェアレンダリング / トゥーンレンダリング
フォグと透明度 / グローバルイルミネーション / サブザーフェススキャったリング
投影変換 / クリッピング / 隠面消去 / シェーディング
絵コンテの作成 / 動画の基本 / タイムライン
階層リンクの設定 / ボーンオブジェクトの配置 / スキンの設定 / モデルの動きとタイムラインの編集
コンポジションの設定 / レイヤー機能 / アニメーションとキーフレーム
カラー補正 / シミュレーション / トランジション / ノイズとブラー / オーディオ
トランスフォームの時間調整 / 複数の動画を構成
三幕構成と起承転結 / オリジナルストーリーの構成 / 試行錯誤による映像編集

なし

参考書

なし

到達目標 モデリングやマテリアル表現を経て、3DCG動画を完成させる。

評価方法 平常点 + 成果物

受講心得 2次元での視覚表現よりも道具となる3DCGアプリケーションの情報量が多いため、作業を地道に繰り返す根気強さを必要とする。

備考

大手ゲーム会社に18年以上勤務した現場デザイナーの経験を活かして、ゲーム開発にも使用した3ｄｓMAXを主に駆使し、プロダクトデザインにも応用できる立体的な造形感覚を養い3D表現をベースにした幅広いCG作品の完成を目指す。

対象科
年次

情報エンジニア科
1

期間

通年

科目名
単位数
担当者

情報リテラシー実習
授業の方法

実習

池田 俊明 / 福本 久
実務経験
人

あり

1

授業科目
Windowsや周辺機器を操作しながら基本操作や活用方法を理解し、Microsoft Officeでの業務資料の作成を通してビジネススキルを学びます。
の概要
テーマ
Windows10
Word

年間の授業計画 PowerPoint

Excel

進級制作

教科書

なし

内容・方法など
Windowsの基本操作 / 設定、タイピング練習、 USBメモリの使い方、ディレクトリ管理の練習
ローマ字入力、変換、記号、IMEパッド、文節変換、再変換、ファイル保存
ページ設定、移動とコピー、文書の作成
文字の拡大縮小、文字の装飾表を活用した文書の作成
表の編集
画像や図形を活用した文書の作成
PowerPointとは、サイズの選択、文字の入力、ファイルの保存と読み込み
文字装飾と図形の活用
グラフの活用SmartArtの活用、アニメーション効果
表の活用と画面の挿入
スライドショーと資料作成
プレゼンテーションの基礎知識
Excelとは、表計算ソフトでの文字と数字、データ編集
オートフィル、データ入力の基礎、ファイルの保存と読み込み
計算式の入力、再計算と演算子、表示形式の変更、列幅の変更
表示位置の変更、書式の変更
関数を使った計算式
小数点とセルの参照、相対参照と絶対参照
グラフ
実習問題

参考書

30時間でマスター Office2013（Windows8対応）

到達目標 ・パソコンや周辺機器の基本操作を理解し、Microsoft Officeで業務資料の作成ができる。

評価方法 平常点 + 成果物

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

大手IT企業で社内の情報機器管理・情報セキュリティとして10年半勤務。
その間に、その経験を活かして顧客の情報セキュリティに関する相談/対策事例の提案などに携わり、従業員・学生への教育用教材の作成や教育などを数多く実施してきました。
授業では、全員が知っておくべき基本的な情報モラルや情報リテラシーだけでなく、その時流行しているセキュリティ事故の脅威、それに対する脆弱性を実際の事故事例を例に挙げて解説し、再発防止のためにはどのような対策を取れば良いのかを、実際取り入れられている対策方法などを交えて分かりやすく指導します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

デザイン実習（デッサン）
授業の方法
2
福本 久人
実務経験

実習
あり

授業科目
デザイン史を学ぶだけでなく、デッサンを通してイメージを形にする表現方法を習得する。
の概要
テーマ
デッサン基礎 画材の選択
輪郭線と補助線
色の三属性（ 色相・明度・彩度）
西洋美術史
東洋美術史
日本美術史
年間の
空間と対象の観察
授業計画 対象の存在感と陰影の発見
構造の把握
構図のとり方と遠近法の理解
光や陰影の観察と表現
立体感や諧調の表現
立方体のデッサン
円柱のデッサン
円錐のデッサン球のデッサン
植物のデッサン
人体の構造
石膏像の特徴の把握
石膏像のデッサン

内容・方法など
デッサンの描き方、使う画材の特徴などを学ぶ
デッサンの基本となる「輪郭線」「補助線」の描き方を習得する
色が持つ3属性（色相・明度・彩度）の意味を学び、デッサンでの表現方法を習得する
西洋美術史を学び、その時代のデザインの特徴を自身の作品に活かす
東洋美術史を学び、その時代のデザインの特徴を自身の作品に活かす
日本美術史を学び、その時代のデザインの特徴を自身の作品に活かす
空間把握力をデッサンを通して習得する
立体感や質感をデッサンを通して習得する
商品や物体を観察し、内部構造や仕組みをデッサンを通して習得する
構図、パースのとり方をデッサンを通して習得する
光源の位置と、物体につく陰影を関係を観察し、デッサンでの表現方法を習得する
立体感を出すため、グラデーションの描き方をデッサンを通して習得する
基本的な物体である「立方体」でデッサン力を身につける基本的な物体である「円柱」でデッサン力を身につける基本的な物体である「円錐」でデッサン力を身につける基本的な物体である「珠」でデッサン力を身につける
応用的な物体である「植物」の構造をデッサンを通して理解する
応用的な物体である「人体」の構造をデッサンを通して理解する
応用的な物体である「石膏像」特徴を持つデッサンを通して理解する
応用的な物体である「石膏像」特徴を持つデッサンを通して理解する

教科書

なし

到達目標

空間把握力やパース力、表現方法を身につけ、目で見たものだけでなく、自身の頭のなかにあるイメージを鮮明に相手に理解できるよう表現できるようなデッサン力を身につける。

参考書

なし

評価方法 平常点 + 成果物

受講心得 スケッチブックを持参し、授業内に完了しなかった課題は放課後・帰宅後に取り組むこと。

備考

大手ゲーム会社に18年以上勤務した現場デザイナーの経験や、美術家としての作品制作の経験を活かし、絵画の基本であるデッサンに必要な観察力、構図のとり方、透視図法の利用、線描による諧調の表現により、光が生み出す陰影の美を発見し、対象を立体的に描く力を身につける。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

総合製作実習（企画）
授業の方法
1
清水 友人
実務経験

実習
あり

授業科目
IllustratorCCの基本操作を習得し、Illustrator検定に合格できるレベルのスキルと知識を学ぶの概要
内容・方法など

テーマ
Illustrator基礎

Illustratorの基本操作
オブジェクトの基本操作
カラー設定の基本操作
オブジェクト編集の基本操作
文字編集の基本操作
パスの基本操作

Illustrator検定
スタンダード模擬
授業計画 Illustrator応用

Illustrator検定 スタンダードレベルの模擬試験・解説

Illustrator検定
エキスパート模擬
進級制作

Illustrator検定 エキスパートレベルの模擬試験・解説

年間の

教科書

なし

オブジェクトの応用操作
カラー設定の応用操作
レイヤーの応用操作
文字編集の応用操作
パスの応用操作
イラストレーション
ロゴデザイン
webデザイングラフを作成する印刷原稿の作成

進級制作の作成

参考書

Illustrator Quick Master CC Windows＆Mac

到達目標 IllustratorCCの基本操作を習得し、Illustrator検定に合格できるレベルのスキルと知識を習得する

評価方法 平常点 + 成果物 ＋模擬試験

受講心得 授業内で完成しなかった成果物に関しては、放課後・帰宅後に取り組み、次の授業までに完成させること。

備考

グラフィックデザインプロダクション、大手印刷会社のデザイン制作部でグラフィックデザイナーとして活動後、フリーランスのデザイナーとして東京で独立。
事務所を構えて10年が経過し、経営・営業・実務と全般の業務に行いながら、グラフィックデザイナーとして活動しています。
これまで携わってきた仕事としては、ロゴ、パンフレット・カタログ・フライヤー・ポスターなどのグラフィックデザインメディアにとどまらず、プロデュース、ブランディング、キャラクター開発・イラストレーションなど多岐に渡ります。
また、東京での活動経験から、関東、関西のグラフィックデザイン業界の特色や違いなどについても触れながら、個性の違う学生達ひとりひとりにとって何がベストな回答なのか、現場で役立つ知識や技術を子供にでも理解しやすいよう、わかるまで丁寧に指導します。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

システム企画
授業の方法
2
吉田 育弘
実務経験

講義
あり

授業科目
システム構築の上流工程となるシステム企画、要件定義、外部設計の手順、論点について、演習テーマをとおし、習得していく。
の概要
内容・方法など

テーマ
システム企画実現可否を問わず、「情報通信技術を活用し、こんなものを作ってみたい」と思うものを文書に取りま
とめ、説明する。

要件定義

上述の企画を要件としてブレイクダウンし、業務・機能・非機能要件を文書化し、説明する。

外部設計

画面・帳票のイメージ・概要を取りまとめ、外部設計書を作成、説明する。

※複数の題材で、上述の工程を進展させていく。
年間の
授業計画

教科書

特に無し、適時プリントを配布

参考書

なし

到達目標 独自のアイデアを取りまとめ、相手を納得させる説明（表現）ができるようになる。

評価方法 提出した課題の内容、プレゼンテーションなども考慮して総合的に評価する。

受講心得 答えありきではなく、ゼロベースで物事を考え、独自の企画、発想力を高めていけるよう、柔らか頭で課題に取り組むこと。

備考

製造業(一部上場)の情報システム部門(16年間)にて、システムエンジニア、プロジェクトマネージ ャーを歴任後、CIO(情報統括役員)補佐として、経営をサポートする情報システム(例:経営管理システム、連結会計システム他)の企画、開発、運用を指揮。また、システム・業務の信頼性、安全性、効率性を向上させるべく、システム監査、内部統制監査を適時実施。独立後(13年間)、IT経営コンサルタントとして、各企業(製造業、サービス業他)に対し、経営とITの橋渡し、監査等の支援業務を実践。これらの実務経験に基づき、経営を支援する情報化戦略の基本的な知識、スキル、ノウハウを教示する。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

ICT
授業の方法
4
吉田 育弘
実務経験

講義
あり

授業科目 基本、応用情報技術者試験の受験、合格を目指し、レベルごとに必要とされる知識を習得する。午前問題（択一式）、午後問題（記述・論述形式）の概要 の対策を過去問題をとおして講じていく。
内容・方法など

テーマ
基本情報対策

午後問題（多岐選択）対策：テクノロジー、マネジメント、ストラテジ－ 3分野の論点理解
午後問題［アルゴリズム・擬似言語、プログラミング（表計算）］の論点理解

応用情報対策

午前問題（四者択一）対策：テクノロジー、マネジメント、ストラテジ－ 3分野の基本論点理解
午後問題（多岐選択）対策：テクノロジー、マネジメント、ストラテジ－ 3分野の応用論点理解、記述
対策

２０１９年秋以降、不合格者は、同区分の再受験、合格者は、上位資格の取得準備を進める。
また、内定先から指示のあった資格取得、実務遂行上の知識習得に充てる。

年間の
授業計画

教科書

基本、応用情報技術者試験の対策本/アイテック他

参考書

なし

到達目標 過去問題を解き、60％以上の正答率を確保できる。

評価方法 期末の定期試験の成績を中心とするが、授業態度、プレゼンの内容、国家試験の受験・合否なども考慮して総合的に評価する。

受講心得

基本情報午前免除試験の合格者または同等の知識を有するものを対象とするので、テクノロジ－、マネジメント、ストラテジ－ 各３分野の基本事
項は確実に理解しておくこと。予習、復習など、能動的に試験対策を行えるようにすること。

備考

製造業(一部上場)の情報システム部門(16年間)にて、システムエンジニア、プロジェクトマネー ジャーを歴任後、CIO(情報統括役員)補佐として、経営をサポートする情報システム(例:経営管理 システム、連結会計システム他)の企画、開発、運用を指揮。また、システム・業務の信頼性、安全性、 効率性を向上させるべく、システム監査、内部統制監査を適時実施。独立後(13年間)、IT経営コンサ ルタントとして、各企業(製造業、サービ
ス業他)に対し、経営とITの橋渡し、監査等の支援業務を実 践。これらの実務経験に基づき、コンピュータ(ハードウェア・ソフトウェア)を単なる計算機ではなく、経営や業務に活かすツールとして、いかに利活用していくかといった知識、スキルを教示していく。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

パソコンメンテ実習
授業の方法
2
山本 知史
実務経験

実習
あり

授業科目 パソコンを分解・自作することが出来る→自力で修理する事が出来る→自力でトラブルに対応する事が出来る→自力でトラブルを回避することがの概要 出来るとの考えのもと、パソコン・OS・インターネットの仕組みとメンテナンス方法を学びます。
テーマ
授業説明
パソコン製作手順の説明

内容・方法など
口頭による説明
製作手順ビデオ２種類を見せて説明

自力でのパソコン設計（空想レベル）・検証 ネットを使い机上設計させる年間の自力でのパソコン設計（本格的設計）
設計したパソコンの動作検証

ネットを使い机上設計させる
生徒同士でディスカッション検証させる

パソコン製作＆実動作検証＆実能力検証

実際の製作をさせて動作検証まで行わさせる

パソコン製作ふりかえり＆アプリ等の整備

生徒同士でディスカッション検証させる

授業計画 パソコン整備士検定２〜３級問題解説
パソコンメンテナンスに必要な知識講座
IoT基礎とラズベリーパイ

教科書

問題集をやらせた後答え合わせ・解説
各項目解説
ラズベリーパイによるIoT製作をする為に必要な基礎知識

パソコン整備士検定２級・３級教科書

参考書

パソコン整備士検定２級・３級問題集(1) 自力でパソコンの分解・組み立てが出来る。
(2) 自力で簡単なトラブル対応・修理が出来る。
(3) 自力で簡単なBIOS操作が出来る。
(4) 自力でOS・デバイスドライバをインストール出来る。
到達目標(5) 簡単なLinuxの操作が出来る。
(6) トラブル回避の知識を持っている。
(7) パソコン整備士検定３級程度の知識を持っている。
(8) IoTの基礎知識を持っている評価方法 授業態度、製作PC等の成果物、パソコン整備士検定２級・３級問題集の解答結果

受講心得

備考

自分は(1)～(3)を満たしているという思いでの受講が良い。
(1)実際に自分の作りたいパソコンを自力で作りたい。
(2)パソコンをはじめ機械類の好き。
(3)パソコンやインターネットの仕組みに興味がある。
大手電機メーカー電子デバイス部門のシステムエンジニアとして生産管理や2000年問題等の対応プロジェクトに参加する。その後ベンチャー系のハードウェア・ネットワークの施設を担当することを経て独立、企業内ストリーミング・サーバーの構築等を行う。以上の経験を踏まえて「PCハード
ウェア」「サーバー構築」等の指導、両方を組み合わせた「IoT」の授業を行っている。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
前期

科目名
単位数
担当者

サーバメンテ実習
授業の方法
1
山本 知史
実務経験

実習
あり

ネットワークの先には必ずサーバーがあり、サーバー技術やデータベース技術を持っている者は重宝されるだけでなく収入にも影響します。IoT時
授業科目 代到来の今日、IoTに必ず必要となるのがインターネット上の「クラウド」ですが、このクラウドの正体もサーバーであり、データベースサーバー・Webの概要 サーバー・アプリケーションサーバー等の知識と技術が必要となります。当授業では『ラズベリーパイ』等を使ってサーバ・クライアントシステムを構築し、インターネットとサーバの仕組みを学びます。
テーマ
Raspberry Pi 再セッティング
SSH・VNCによるリモート設定等
各サーバーインストール&セッティング
phpmyadmin操作演習
PHP・pythonによるデータベース演習
サーバとは・導入メリット
年間の各サーバーの説明と体験授業計画 IoT作品製作

教科書

内容・方法など
製作プリント＆ネットで最新情報を調べて自力で行わせる
製作プリント＆ネットで最新情報を調べて自力で行わせる
製作プリント＆ネットで最新情報を調べて自力で行わせる
phpmyadminやSQLコマンドを使ってデータベースにアクセスさせる
PHP・python言語でデータベースにアクセスさせる
サーバー概念を解説する
各サーバーを解説し実サーバーで体験させる
ラズベリーパイを使ったIoT製品を製作させる

パソコン整備士１級試験対応テキスト

参考書

なし

(1) 「サーバとは何か？」の問いに答えられる。
(2) サーバの種類と役割を言うことができる。
到達目標 (3) 自力でLinuxサーバのインストール・設定ができる。
(4) 自力でサーバ・クライアントを構築することができる。
(5) ラズベリーパイを使ったIoT製品を製作することができる。
評価方法 ラズベリーパイを使ったIoT製品成果物

受講心得

備考

①サーバーやネットワークに興味のある人、②ラズベリーパイの授業(IoT授業)を楽しく感じた人。

大手電機メーカー電子デバイス部門のシステムエンジニアとして生産管理や2000年問題等の対応プロジェクトに参加する。その後ベンチャー系のハードウェア・ネットワークの施設を担当することを経て独立、企業内ストリーミング・サーバーの構築等を行う。以上の経験を踏まえて「PCハード
ウェア」「サーバー構築」等の指導、両方を組み合わせた「IoT」の授業を行っている。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

2

WEBシステム開発実習
授業の方法
福山典生
実務経験

実習
あり

授業科目 実際にWebアプリケーションを作成しながらPHPの基本を身に付ける。例題作成を通じてPHPとMySQLでのシステム開発の基本知識を習得し、まの概要 とめとしてオリジナルの機能を設計・開発するテーマ
Webアプリケーションの概要
HTML５によるWebページ作成
PHPの基本MySQLデータベースの利用

年間の
授業計画
オンライン予約システムの実装

更新情報表示機能の実装

内容・方法など
サーバーとクライアントの説明。Webアプリケーション開発環境の設定を行う。
HTML５とCSSの基礎知識を理解するためにWebページを制作する。
PHP言語の基本的な知識を身に付け、実習プログラミングを行う。
データベースの基本概念を理解し、SQLの実習プログラミングを行う。
① トップページから部屋詳細ページ表示を実装
データベースからのデータ取得をPHPを用いて実装させる。
データ取得のスクリプトを作成する。複数テーブルの結合を行う。
画面間のデータの受渡し（GET・POST）を理解し実装する。
② 予約機能を実装
検索SQLを考慮し実装する。複数スクリプト間でのデータ共有を行う。
セッションの機能を理解し実装する。
③ 予約管理機能を実装
予約情報の管理機能として、指定した日付区分での一覧表示を実装する。
ログイン画面を作成し、管理機能全体にログインチェックを実装する。
① トップページの更新情報をデータベースより取出す機能を実装
プログラム一覧・画面設計・データベース設計を行う。
・オンライン予約システムの管理機能に当該機能のメニューを追加する。
・一覧表示機能、新規追加機能、更新機能、削除機能を実装する。
・トップページの更新情報の表示機能を実装する。

教科書

30時間アカデミック PHP入門

到達目標

PHP・MySQLの基本的な利用技術についてマスターすること。
Webアプリケーションの設計・開発工程を実習を通して理解できるようになること。

参考書

なし

評価方法 実習課題に取り組む姿勢により、総合的に評価いたします。

受講心得

備考

時間がかかっても構わないので、教科書を見直しながら確実に理解をすることが重要です。
後半の実習で理解力が試されます。

システムエンジニアとして、IT企業で5年間を汎用機・オフコンを中心とした基幹システムと大規模販売管理システムの「設計・開発〜テスト・本番運用」までのシステム構築に携わる。その後IT系専門学校の教師として8年間、業務システムを含めマルチメディア系（ゲーム開発・ウェブシステム）の指導にあたる。起業後は、約20年間をウェブシステムの黎明期から現在に至るまで、ウェブシステム開発をベースに上流工程から下流工程まで一貫した構築実務を継続して実施。現在もスタッフの教育を含め、現在までの開発経験を活かした実務に基づくプログラミングの基礎や手法、設計技法について指導を実施しています。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
後期

科目名
単位数
担当者

1

ネットワークコース実習
授業の方法
植村 仁
実務経験

実習
なし

授業科目 仮想環境上でソフトウェアルータの設定、ネットワーク構成を行ってゆく。
の概要 同時に、今まで学んだプロトコルの知識を実地で理解し直す。
テーマ
仮想環境構築ネットワークOS基本操作
ネットワークOS基本設定
IPアドレス割当
DHCP設定スタティックルート設定
年間の
NAT設定
授業計画 ファイアウォール設定
DNS設定
ネットワーク管理コマンド
パケットキャプチャ
パケットキャプチャとプロトコルの理解
ダイナミックルーティング・RIP
ダイナミックルーティング・OSPF

教科書

内容・方法など
仮想環境を構築し、ゲストOSを複数インストール、起動する。
デフォルトの設定などを確認しながら、ネットワークOSの基本操作を学ぶ。
仮想環境上のネットワークを接続するために、最低限の設定変更方法を学ぶ。
仮想環境上のルータ・ホストに適切にIPアドレス等を設定する方法を学ぶ。
DHCPにより仮想環境上のホストのIPアドレスを動的に割り振る方法を学ぶ。
ネットワークアドレス、マスク、ネクストホップ等を適切に設定する方法を学ぶ。
NAT設定と内部・外部のアドレス変換について学ぶ。
ファイアウォール設定を行い、静的・動的フィルタリングを行う方法を学ぶ。
DNSフォワーディング設定を行い、DNS問い合わせ状況の確認等を行う方法を学ぶ。
ネットワークアドレス疎通に関する基本的コマンドの使用方法を学ぶ。
ルータを通過するパケットを捉え、捉えたパケットを読む方法を学ぶ。
捉えたパケットのヘッダ等を読み、今まで学んできた通信プロトコルを学び直す。
RIPを用い、動的なルーティングテーブル設定と、RIPの弱点を学ぶ。
OSPFによる動的な経路情報の設定を行い、RIPとの違いを学ぶ。

なし

参考書

なし

ネットワークOSの基本的操作ができるようになること。
到達目標 ソフトウェアルータの設定ができるようになること。
基本的なネットワーク構成ができるようになること。
評価方法 演習問題の達成度による。

受講心得 当実習では、実際の設定・運用上の多くの細かな点を学ぶことになる。休むと取り返すのが大変なので、休まず受講すること。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

4

AIプログラミング
授業の方法
植村 仁
実務経験

講義
なし

授業科目 文字列処理を中心とした Python プログラムの作成について、講義、計算機演習を通じ学ぶ。
の概要 自然言語を取り扱う機械学習の仕組みの理解、機械学習の前処理を講義、机上演習、計算機実験を通じて学ぶ。
テーマ
Python プログラミング環境
オブジェクトとデータ型
フロー制御 1フロー制御 2
関数 1
関数 2
年間の
リスト 1
授業計画 リスト 2
辞書
集合
特殊な関数
特殊な関数
文字列操作の基本 1
文字列操作の基本 2
文字列操作の基本 3
文字列操作の基本 4
実務的な文字列操作 1
実務的な文字列操作 2
実務的な文字列操作 3
実務的な文字列操作 4
正規表現 1
正規表現 2
正規表現 3
正規表現 4
ファイル操作 1
ファイル操作 2
総合演習 1
総合演習 2
総合演習 3
総合演習 4
チャットボットを試す
ニューラルネットワークを試す
単純パーセプトロン 1
単純パーセプトロン 2
単純パーセプトロン 3
単純パーセプトロン 4
3層ニューラルネットワーク
3層ニューラルネットワーク
行列計算の基礎 1
行列計算の基礎 2
行列計算の基礎 3
行列計算の基礎 4
Keras の使用 1
Keras の使用 2
Keras の使用 3
Keras の使用 4
学習アルゴリズム 1
学習アルゴリズム 2
自然言語処理と前処理 1
自然言語処理と前処理 2
自然言語処理と前処理 3
自然言語処理と前処理 4
自然言語データの取扱い 1
自然言語データの取扱い 2
自然言語と特徴量 1
自然言語と特徴量 2
チャットボットの作成 1
チャットボットの作成 2
チャットボットの作成 3
チャットボットの作成 4

教科書

内容・方法など
導入:面倒な処理の自動化、プログラムの実行、保存、再開、基本入出力
データ型、演算子
if 文、for 文、range、while
同上関数定義、パラメータ設定、処理結果のreturn、変数のスコープ
同上
リストの、定義、要素の追加、要素の取り出し、要素の切り出し、内包表記
タプルについて、イミュータブルとは
辞書の、定義、要素の追加、要素の取り出し、要素の切り出し、内包表記
集合のユニオンとインターセクション
パラメータの伸縮、パラメータとキー値、関数オブジェクト
rangeの復習とジェネレータ、クロージャー
特殊文字とエスケープ、文字列の連結と繰り返し、長さの取得
文字列の切り出し、置換
文字列の検索、複数マッチ
基本操作の複合演習
大文字小文字変換、トリミング、文字列の正規化
電話番号とパスワードの入力チェック
帳簿のデータの整形
同上
正規表現オブジェクト、文字列だけのパターン
パターンマッチ、複数マッチ
マッチング結果の取得
置換
テキストファイルの保存、読み込み、パスの取得と設定
ディレクトリ内ファイルの取得、一括読み込み、結合処理
行の切り出し、URLの切り出し
CSVデータの処理
集計ツールの作成
同上
チャットボットを使い、動作を読み取る。言語処理の難しさを理解する
ニューラルネットワークのデモを試し、動作を読み取る。基本用語の理解
重みとニューラルネットワークの出力、活性化関数
単純パーセプトロンの作成
単純パーセプトロンの学習アルゴリズム
演習問題
3層ニューラルネットワークの手計算
3層ニューラルネットワークをPythonで実装する
手計算で行列の積の演算を習得する
同上
Python を用いて、行列の計算を習得する
同上
いままでのニューラルネットワークをKeras で書き直す
同上
同上
同上
損失関数の意味、いろいろな損失関数、グラフの理解
同上
形態素解析
同上
クリーニング、正規化、ストップワード除去
同上
文字列の類似度の計算、BoW、cos 類似度、TF-IDF、gensimの使用
同上
Word2Vecの取扱方法
同上
質問に答えるチャットボットの作成
同上
同上
同上

なし

参考書

なし

1.ニューラルネットワークの基本事項を理解すること。
到達目標 2. Kerasを用いて学習アルゴリズムを実装できること。
3. 学習アルゴリズムの前処理を習熟すること。
評価方法 演習問題の達成状況と学期末試験により総合的に評価する。

受講心得

備考

手計算とコーディングの双方から、学習アルゴリズムを体で覚えること。また、キーとなる概念をしっかり自分の言葉で表現した上で、計算機実験を通じて概念の体得に務めること。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
前期

科目名
単位数
担当者

1

Visual Studioコース実習
授業の方法
植村 仁
実務経験

実習
なし

授業科目
Visual Studio の使用法と、C#とオブジェクト指向プログラミングを、Windows のGUI アプリケーションの作成を通じて学ぶ。
の概要
テーマ
Visual Studio の基本的用法、基本文法事項
Form1 の扱い、変数、メソッド、プロパティ
クラスとインスタンス
継承とコントロールの動的な追加
polymorphism と method overriding
abstract class と interface、delegate と
event
年間の
Windows Form Control (1)授業計画 Windows Form Control (2)Windows Form Control (3)Windows Form Control (4)Windows Form Control (5)Windows Form Control (6)
実作 (1)
実作 (2)
比較的高度な内容

教科書なし

内容・方法など
プロパティ、イベントの基本的用法、基本データ型と基本的な文法事項
メンバ変数の追加、メソッドの追加、publicとprivate、プロパティの自作、等既成クラスの利用、インスタンス生成、コンストラクタ、クラスの自作、list、foreachプログラムでのボタンの追加、黄色いボタンの作成と継承、自作のクラスの継承
静的な型、動的な型、typeof演算子、給与計算機の作成
event の正体、メニューバー、コンテキストメニュー、event の自作、タイマーイベント作成
listview、treeviewの用法
tabpage、tabcontrolと動的なページの追加
mouseとkey event 処理
tooltip, statusstrip, progressbar, stopwatch クラスの使用
複数フォームの処理、値の受け渡し
ファイル入出力、ファイルダイアログ
実作: 複数タブテキストエディタ
実作: フォルダツリー付きファイラ
indexer と operator overloading

参考書

なし

到達目標 クラス、カプセル化、継承、多態性、動的型付け等を理解した上で、実用的なアプリケーションを作成できるようになること。

評価方法 演習問題の達成度による。
受講心得 沢山のコーディングを通して、オブジェクト指向プログラミングの重要概念を体に叩き込むこと。経験量が物を言うので、欠席しないこと。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
前期

科目名
単位数
担当者

2

線形代数学
授業の方法
植村 仁
実務経験

講義
なし

授業科目 大学理工系学部で通常初年度に学習する内容の線形代数学（行列と行列式・固有値と固有ベクトル・線形空間と線形写像）を学ぶ。
の概要 （受講対象は，情報エンジニアリング科の大学理工系学部3年次編入学を希望する学生に限る）
テーマ
1. 行列の代数・行列式・連立1次方程式の理論
行列とその演算正方行列とその演算
行列のブロック分割
行列式とその演算
行列式の性質年間の逆行列の余因子表示
授業計画 n次行列の行列式
連立方程式と行基本操作
行列の階数
基本行列とその正則性
同（斉）次連立方程式
行（列）ベクトルの線形独立と線形従属
2. 平面ベクトル・空間ベクトル
線分図形の代数化
内積と図形の計量
空間ベクトルの線形独立と線形従属
座標空間の直線の方程式

平面の方程式
外積と図形の計量
3. 正方行列・実対称行列
固有値と固有ベクトル正方行列の三角化と行列の多項式
正方行列の対角化
ジョルダン標準形
実対称行列の対角化
座標系とその変換
主軸問題
二次形式
4. 線形空間
線形空間と部分空間生成された部分空間の諸元
計量線形空間線形写像

内容・方法など

行と列，転置行列．行列の和とスカラー倍，行列の積。
可換な行列，正則行列と逆行列，正方行列の累乗と多項式，正方行列における二項定理。
行列の行ベクトル表示と列ベクトル表示，行列のブロック分割と積。
サラスの方法，連立方程式の解とクラメールの公式。
行列式の基本性質（行/列の交換・共通因数の括り出し・線形性等），余因子展開。
行列の積の行列式，行列が正則であるための条件，余因子行列，逆行列の余因子表示。
置換・巡回置換・互換の概念を学び，既に学習した内容を一般のn次の行列に拡張する。
掃き出し法，行基本操作，係数行列と拡大係数行列。
行列の階数と連立方程式の解の数との関係を理解する。
行基本操作は，基本行列を左から乗じることに相当する。その正則性と階数の一意性。
同（斉）次連立方程式の一般形と基本解，一般の連立方程式の解の仕組みを理解する。
線形独立・線形従属とその主定理，線形結合，正則性および階数との関連。
位置ベクトル，基本ベクトル，内分点と外分点，空間図形の中点や重心。
ベクトルの「大きさ」と「なす角」，内積およびその演算法則。
線形独立・線形従属の論証と，その図形的意味。
直線の方程式，2直線のなす角，ねじれの位置，2直線の距離。
平面の方程式とヘッセの標準形，直線と平面の位置関係，2平面の交線，平行射影。
ベクトルの外積とその演算法則，直線と平面の内積・外積表示，スカラー3重積。
固有多項式による固有値の求め方と，固有ベクトルの求め方を理解する。
三角化と変換行列，ハミルトン・ケーリーの定理，フロベニウスの定理。
固有値の重複度と基本解の個数，対角化可能の判定，最小多項式と対角化。
3次正方行列におけるジョルダン標準形，ジョルダン細胞，n次正方行列の累乗。
直交行列，正規直交系，グラム・シュミットの直交化法，実対称行列・直交行列の対角化。
直交座標変換の例，空間の直交座標の変換式，一般座標への変換例。
2次曲線，退化した2次曲線の主軸問題，2次曲面の主軸問題。座標軸の回転と平行移動。
2次形式の標準形，2次形式の最大・最小，正値形式と負値形式。
線形空間の例を挙げて，その性質，および部分空間について説明する。
部分空間の交わり・和・直和，補空間，およびその生成系・基底・次元と次元定理。
実計量線形空間と複素計量線形空間，K^nにおける標準の内積，ノルム。
線形変換，線形写像の像と核，単射と全射，逆写像，線形写像の階数と退化次数。

教科書

なし

到達目標

線形代数学の分野から，大学理工系学部3年次編入学試験（数学科目）に出題がない大学は皆無といっても過言ではない。本授業はその出題
傾向と対策とを明らかにし，希望大学の同試験に合格することを目指す。
大学3年次編入試験に頻出する行列・行列式，固有値・固有ベクトル，また近年増加傾向にある線形空間・線形写像に関する問題が解ける。大学
理工系学部で一般に用いる学術書に記述されている程度の行列表現が理解できる。

参考書

新版 演習 線形代数/サイエンス社

評価方法 各学期末試験の成績と演習課題の達成状況を総合的に評価する。

大学理工系学部3年次編入学試験（数学科目）に頻出する，線形代数学に関わる諸問題の典型を制覇したければ，本授業を熱心に聴くことを勧める。
受講心得 高等学校で学習した多項式・因数分解・数列と級数・空間ベクトルの知識を必要とするので，数Ⅰ・Ⅱ・Bの内容を復習し，よく理解しておくこと。
演習問題に親しみ，格闘するも良し。丸暗記ではなく，決して数式に振り回されず，数式を現実の世界との関連において理解するよう努めてほし
い。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

2

確率論・統計学
授業の方法
中本 智
実務経験

講義
なし

事象に対して数学的なモデルを与え解析する確率論、データから応用数学の手法を用いて規則性・不規則性を見つける統計学は、いずれも情授業科目
報処理技術者にとっての素養として重要な分野である。この科目では、確率論・統計学の重要な諸概念について基礎的な知識と基本的な考え方の概要を理解することを目標とする。

テーマ
順列、組み合わせ、場合の数
円環順列、重複順列、首飾り順列
順列、分配、組み分けの例題

内容・方法など
初等組合せ論について学ぶ。
いろいろな順列について、その性質を学ぶ。
初等組合せ論関する問題を中心に実際に解いてみる。

事象の独立性、従属事象と加法・乗法定理 確率の基本性質を学ぶ。
漸化式の計算、無限等比数列の収束
離散変量と連続変量
ビュフォンの針、的あての問題

漸化式を理解し、基本的な無限級数である無限等比級数が収束すること理解する。
変量として、離散と連続の違いを理解する。
有名な確率の問題について学ぶ。

3項漸化式、全状態の表

3項漸化式に対して、特性方程式を用いた解法，一般項を予想する解法，行列を用いた解法等について学ぶ。

移動するコマの存在確率、分子衝突
年間の相関関係
授業計画 確率分布
二項分布

教科書

ランダム・ウォークによる数理モデル化の例について学ぶ。
一方の変数の増減にあわせて、もう一方の変数も増減する関係ついて学ぶ。
確率変数の各々の値に対して、その起こりやすさの記述について学ぶ。
ベルヌーイ試行を独立に n 回行ったときの成功回数を確率変数とする離散確率分布。

正規分布

二項分布 B(n, p) に対する良好な近似である、期待値 np および分散 np(1 − p) が 5 よりも大きい
場合を学ぶ。

標本調査

集団をすべて調査対象とする全数調査に対して、母集団から標本を抽出して調査し、それから母集団の性質を統計学的に推定する方法。

推定
検定
管理

作為抽出された部分集団（抽出集団、標本集団）から抽出元全体（母集団）の特徴、性質を学ぶ。
母集団に関する仮説を標本から得た情報に基づいて検証すること。
統計的方法を用いてデータの収集や解析を行い、基準や標準を決定していくこと。

なし

参考書

なし

到達目標 確率論と統計学の諸概念について理解し、各種の問題を解くことができるようにする。

評価方法 期末試験の成績と演習課題の達成状況を総合的に評価する。
確率論・統計学は、高校の数学Bでは選択単元とされている分野です。ここでは、確率論・統計学の重要な諸概念について、基礎的な知識と基本
受講心得 的な考え方を高校から大学教養レベルまで理解できるようにしております。高校における選択の有無にかかわらず、積極的にチャレンジしていた
だきたいと思います。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
後期

科目名
単位数
担当者

2

解析学Ⅰ
授業の方法
中本 智
実務経験

講義
なし

授業科目 大学理工系学部で通常初年度に学習する内容の解析学（微分法・積分法・偏微分法・重積分法・常微分方程式）を学ぶ。
の概要 （受講対象は，情報エンジニアリング科の大学理工系学部3年次編入を希望する学生に限る）
テーマ
1. 微分法数列
級数関数の極限
関数の連続性関数の微分可能性
各種微分法
導関数の性質とその応用関数の概形（グラフ）
2. 積分法有理関数の積分法
三角関数の積分法
年間の無理関数・指数関数・対数関数の積分法

授業計画 定積分
広義積分
定積分の応用3. 偏微分法
多変数関数とその極限
偏導関数と全微分
合成関数の偏微分法
偏導関数の性質とその応用
陰関数と特殊な極値問題
曲線の特異点と包絡線
4. 重積分法
2重積分
2重積分における変数変換
広義の2重積分
面積・体積・曲面積（表面積）・3重積分
5. 常微分方程式
微分方程式の一般解・特殊解・特異解
1階常微分方程式（変数分離形・線形）
1階常微分方程式（非線形）
2階常微分方程式（線形）2階常微分方程式（非線形）

内容・方法など
数列の収束と発散，単調増加（減少），有界の概念を学び，それらの基本定理を理解する。
級数の収束と発散，正項級数のコーシー等による判定法，整級数の収束半径と収束域。
関数の極限に関する基本定理，合成関数の極限値，eに関連する重要な極限値。
諸演算/合成関数の連続性，中間値の定理，最大（小）値の存在，逆関数の連続/単調性。
微（分）係数の定義を学び，導関数と高次導関数の導出法を理解する。
微分法の基本公式，対数微分法，合成関数・逆関数の導関数，ライプニッツの公式等。
平均値の定理，テイラー/マクローリンの定理（級数）とその応用，ロピタルの定理。
関数の増減と極値，最大（小）値，変曲点と凹凸について学ぶ。
部分積分法と置換積分法，部分分数分解，有理関数の積分公式を理解する。
tan(x/2)，tanx，sinx，cosx を t 等として置換積分する方法，漸化式として解く方法を学ぶ。
適切な置換により有理関数の積分に帰着する方法と，部分積分法による方法を習得する。
連続関数の定積分およびその基本性質と計算公式，定積分の平均値の定理について学ぶ。
特異積分と無限積分の定義，およびその存在，またその計算法を理解する。
面積，曲線の長さ，立体および回転体の体積と表面積，および（直交-極）等座標変換。
2変数関数の極限，連続性，最大（小）値の存在，2変数の中間値の定理について学ぶ。
偏微分係数および偏導関数の定義，全微分可能性と連続性，接平面を理解する。
合成関数の偏微分法，高次変動関数，偏微分の順序交換について学ぶ。
2変数のテイラー・マクローリンの定理，2変数の極値問題，ヘッセ行列式を理解する。
陰関数の微分法とその極値問題，ラグランジュの未定定数法による条件つき極値問題。
曲線の接線が一意に定まらない特異な点と，曲線群のすべてに接する曲線について学ぶ。
2重積分の定義とその性質，単純な領域における累次積分，積分の順序交換。
ヤコビ行列式について学び，2重積分の変数変換公式を理解する。
不連続点を含む有界領域，および無限領域への2重積分の定義の拡張。
面積，体積，曲面積（表面積）を直交座標や極座標形式で多重積分により求める。
微分方程式の種別，解の種類，常微分方程式を作成する方法を学ぶ。
変数分離形と1階線形常微分方程式のラグランジュの未定係数法による解法を理解する。
同次形，ベルヌーイ型，クレロー型，オイラー型，完全微分形の各微分方程式を解く。
同次解（一般解）と，非同次解（特殊解）の求め方，および非同次解（一般解）を求め方。
解の1つ，あるいは2つの特殊解が分かった場合の解法，ロンスキー行列式。

教科書

なし

到達目標

解析学の分野から，大学理工系学部3年次編入学試験（数学科目）に出題がない大学は皆無といっても過言ではない。本授業はその出題傾向と対策とを明らかにし，希望大学の同試験に合格することを目指す。 諸関数の微分・偏微分ができ，その極限値・極値等を，また，諸関数の積分・重積分ができ，それらが表す（表）面積・体積等を求めることができる。一般の物理現象の表現に見られる程度の常微分方程式を理解し，その初期値問題を解いたり，定常解を求めることができる。

参考書

演習 応用解析/サイエンス社

評価方法 期末試験の成績と演習課題の達成状況を総合的に評価する。

受講心得

備考

大学理工系学部3年次編入学試験（数学科目）に頻出する，解析学に関わる諸問題の典型を制覇したければ，本授業を熱心に聴くことを勧める。
高等学校程度の三角関数・指数関数・対数関数・微分法・積分法の知識を必要とするので，数Ⅰ・Ⅱ・B・Ⅲ等の内容を復習し，よく理解しておくこと。演習問題に親しみ，格闘するも良し。丸暗記ではなく，決して数式に振り回されず，数式を現実の世界との関連において理解するよう努めてほ
しい。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
前期

科目名
単位数
担当者

2

解析学Ⅱ
授業の方法
植村 仁
実務経験

講義
なし

授業科目 大学理工系学部で通常2年次後期以降に学習する内容の解析学（複素関数論・偏微分方程式・フーリエ解析・ベクトル解析）の基礎を学ぶ。特殊の概要 関数には触れない。（受講対象は，電子工学科・情報エンジニアリング科の大学理工系学部3年次編入学を希望する学生に限る）

テーマ
1. 複素関数
複素数と複素平面
極限と連続関数
正則関数
等角写像
逆関数・多価関数
年間の演習Ⅰ
授業計画 2. 積分定理
コーシーの積分定理
テイラー展開ローラン展開留数
定積分への応用
偏角の原理・解析接続
演習Ⅱ
3. 偏微分方程式
偏微分方程式（双曲型）
偏微分方程式（放物型）
偏微分方程式（楕円型）
演習Ⅲ
4. フーリエ解析
フーリエ級数フーリエ積分ラプラス変換演習Ⅳ
5. ベクトル解析
ベクトルの微積分
曲線と局面
微分演算子
積分公式
演習Ⅴ

内容・方法など
虚数と複素数，複素（ガウス）平面，直交形式と極形式，ド・モアブルの定理を説明する。
複素数列（級数）の極限と収束（アダマール/ダランベールの判定法），複素関数の連続性。
微分可能性とコーシー・リーマンの方程式，調和関数，指数関数，三角関数，双曲線関数。
正則関数の等角性，無限遠点，拡張された複素平面，一次変換。
多価関数（対数関数・冪根関数・冪関数）と，逆関数（逆三角関数，逆双曲線関数）。
複素関数に関する演習問題を，編入試験過去問題を中心に実際に解いてみる。
複素積分とは何かを説明し，コーシーの積分定理と不定積分への理解を深める。
コーシーの積分公式，テイラー（マクローリン）展開，整級数の収束半径と収束円。
ローラン展開，零点，極，真性特異点，無限遠点における関数の状態。
孤立特異点と留数定理。留数の計算法。
定積分の計算公式（有理関数のみの場合・三角関数を含む場合）と積分路の取り方。
偏角の原理とルーシェの定理，一致の定理と解析接続。
積分定理に関する演習問題を実際に解いてみる。
波動方程式を例に，変数分離法・ストークスの公式・フーリエの方法による解法を理解する。
熱伝導方程式を例に，変数分離法・フーリエの方法による解法を理解する。
拡散現象の定常解に関わるラプラスの方程式を例に，ディリクレ問題を含め，理解する。
初期値問題・境界値問題・混合問題を含む偏微分方程式の解を実際に求めてみる。
三角関数系とフーリエ級数，フーリエ級数の収束について理解する。
フーリエ積分（変換），フーリエ余弦積分，フーリエ正弦積分，反転公式について学ぶ。
ラプラス変換と逆ラプラス変換。微分方程式や偏微分方程式への適用を考える。
フーリエ解析に関する演習問題を実際に解いてみる。
ベクトルの内積と外積，ベクトル値関数とその微分，偏微分，積分，重積分の定義。
空間曲線の接線/主法線/従法線ベクトル，接触平面，およびフレネ・セレーの公式。
スカラー場の勾配（grad），ベクトル場の発散（div）・回転（rot），ナブラ記号（∇）等。
線積分と面積分，ガウスの定理，グリーンの定理（公式），ストークスの定理，完全微分。
ベクトル解析に関する演習問題を実際に解いてみる。

教科書

なし

到達目標

複素関数論等，応用解析学に関わる内容を数学科目の出題範囲に含む少数国公立大学の大学3年次編入学試験に備え，合格を目指す。
一般の物理現象や工学諸プロセスを，複素関数やベクトルを用いた常微分方程式，あるいは積分公式で表現することができ，解くことができる。
波動方程式や熱伝導方程式に見られる物理現象を偏微分方程式で表現することができ，その解を導出することができる。
回路網・制御・情報等理論の中に展開される，特異点・留数・各種変換（S変換・Z変換）等の概念を用いた説明，および計算が理解できる。

参考書

演習 応用解析/サイエンス社

評価方法 期末試験の成績と演習課題の達成状況を総合的に評価する。

少数の大学理工系学部3年次編入学試験（数学科目）に頻出する，応用解析学に関わる問題を制覇したければ，本授業を熱心に聴くことを勧める。
受講心得 大学初年度程度の行列・微積分・微分方程式の知識を必要とするので，線形代数学・解析学Ⅰで学んだ内容を復習し，よく理解しておくこと。
演習問題に親しみ，格闘するも良し。丸暗記ではなく，決して数式に振り回されず，数式を現実の世界との関連において理解するよう努めてほし
い。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
後期

科目名
単位数
担当者

2

アルゴリズム特論
授業の方法
植村 仁
実務経験

講義
なし

授業科目 線形代数・微積分・微分方程式を主な対象とし，工学的に利用価値の高いと思われる例を演習しながら，コンピュータによる数値計算法を習得すの概要 る。（受講対象は，情報エンジニアリング科の大学工学部情報工学系学科3年次編入を希望する学生に限る）
テーマ
1. 線形連立方程式と行列演算
線型連立方程式の解法
LU分解とその利用
ピボット選択とスケーリング
逆行列と行列式の値
コンピュータ演習Ⅰ
年間の
2. 非線型方程式と縮小写像の原理
授業計画 非線形方程式（一変数）の解法
非線形方程式（多変数）の解法
コンピュータ演習Ⅱ
3. 補間と回帰分析
補間の理論（ラグランジュ補間多項式）
ラグランジュ補間の実装
スプライン補間
最小二乗法
コンピュータ演習Ⅲ
4. 数値微分と数値積分
数値微分

数値積分の基礎
ロンバーグ積分コンピュータ演習Ⅳ
5. 微分方程式
微分方程式の一段解法
微分方程式の多段解法
一般の連立微分方程式
コンピュータ演習Ⅴ
6. フーリエ変換
離散フーリエ変換(DFT)
高速フーリエ変換(FFT)
コンピュータ演習Ⅵ

内容・方法など
3変数の連立方程式を例に，ガウスの消去法，ガウス・ジョルダン法について説明する。
3次の正方行列を例に，LU分解の概念を理解し，LU分解を利用し，線形連立方程式を解く。
2元連立方程式を例に，ピボット選択やスケーリングの効果について説明し，比較を行う。
ガウス・ジョルダン法とLU分解による方法とを習得し，両者の差異を理解する。
4元程度の線形連立方程式を各種解法により，コンピュータで実行・比較・確認する。
縮小写像の原理とリプシッツの条件，反復法，およびニュートン法について説明する。
上記の反復法，ニュートン法に行列演算を導入し，多変数の処理が可能なように拡張する。
3元程度の非線形連立方程式を各種解法により，コンピュータで実行・比較・確認する。
補間理論の基礎を，線形補間から始め，ラグランジュ補間多項式を中心に説明する。
ラグランジュ補間多項式の，エイトケンとネヴィエとによる2つの実装アルゴリズムを学ぶ。
コンピュータグラフィックスに良く用いられるスプライン曲線とその補間法を学ぶ。
回帰曲線（補間曲線とは性質を異にする）を求める方法（回帰分析による統計的手法）。
ルンゲの現象を説明し，各種補間法と最小二乗法の特徴をコンピュータで実行・確認する。
ニュートンの前進（後退）差分公式から，数値微分の3点・5点公式について説明する。
台形公式（1次近似）とシンプソンの公式（2次近似）による数値積分法を説明する。
リチャードソンの外挿法を理解し，ロンバーグ積分の概念と，その実装について学ぶ。
与えられた点列に対して，各種の数値微分と数値積分とを行い，その計算誤差を評価する。
オイラー（修正オイラー）法，ホイン法，テイラー級数法，ルンゲ・クッタ法を理解する。
予測子・修正子法（PC法）の原理を説明し，アダムス法について学ぶ。
n階微分方程式を1階の連立微分方程式と見立て，ヤコビ行列を用い解く方法を理解する。
ファン・デル・ポールの微分方程式を例に，様々な方法で数値解を求め，比較する。
複素フーリエ変換を復習し，離散フーリエ変換の仕組みとアルゴリズムを学ぶ。
離散フーリエ変換を高速に行うための，クーリー・テューキーのアルゴリズムを理解する。
与えられた点列の情報量（質）が，DFTやFFTによって，どのように変化するかを確認する。

教科書

なし

到達目標

コンピュータを用いた基本的な行列演算ができ，線形・非線形を問わず，連立方程式の解を求めることができる。
回帰分析や補間の理論を理解し，コンピュータを用いて，回帰曲線やスプライン曲線等の補間曲線を求めることができる。
解析解を得ることが困難な定積分や常微分方程式に対し，その数値解をコンピュータで求め，その計算誤差（精度）を評価することができる。
高速フーリエ変換の仕組みとアルゴリズムを理解し，信号・音声等1次元情報の圧縮ができる。

参考書

数値計算（新訂版）/サイエンス社

評価方法 後期末試験の成績と演習課題の達成状況を総合的に評価する。
大学理工系学部（特に情報工学系の諸学科）に編入学を希望する者は，この講義を通して学べる，将来大学にあっても大いに必要になると予想される知識の習得に努めてもらいたい。
受講心得 行列・微積分・微分方程式の知識を必要とするので，特に解析学・線形代数学の授業内容を復習し，よく理解しておくこと。
演習はコンピュータを使った作業（C言語によるプログラミング）を伴うものとなるので，C言語とアルゴリズムの授業内容も理解しておくよう努めてほ
しい。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

2

アルゴリズムⅡ
授業の方法
植村 仁
実務経験

講義
なし

授業科目 「アルゴリズムⅠ」で1年次に学習した基本的な「データ構造とアルゴリズム」に関する内容を補完し，より緻密にする。
の概要 説明には日常散見する卑近な例の中から，比較的浸透しているアルゴリズムを例として取り上げる。
テーマ
アルゴリズムと計算量
線形探索, 配列
配列と計算量リンクリスト
リンクリスト実作
スタックと括弧の対応付け
年間のキュー
授業計画 ツリー構造
グラフと探索
迷路を解く
ヒープ構造
二分探索木
探索木の再構成
ハッシュテーブル
文字列、力任せ法
ボイヤームーア法

教科書

内容・方法など
時間と空間に関する計算量（最良・最悪・平均）と漸近表記法O，Ω，Θを理解する。
配列の線形探索の実際の計算時間を計る。
動的に配列サイズを変化させる場合のいくつかの方法と，それらの計算量を比較・考察する。
リンクリストをクラス化して扱うことで、リンクリストの仕組みを理解する。
動的配列と連結リストの，各計算量を比較・考察する。
グラフ探索の準備としてスタックを理解し、同時に形式文法の初歩的理解にも触れる。
グラフ探索の準備としてキューを理解する。
リンクリストの拡張としてツリー構造を捉え、ツリーの生成を実際に行い理解する。
探索木、幅優先探索、深さ優先探索とキュー、スタックの関係を理解する。
迷路を解くことで、グラフ探索の理解を深める。
優先度付きキューとしてのヒープ構造を理解し、ヒープ木の再構成も理解する。
二分探索木の構成、探索と計算量O(logn)について学ぶ。
ノードの削除などの際の、二分探索木の再構成方法を学ぶ。
衝突とシノニム，チェイン法とオープンアドレス法の説明，ハッシュと配列との比較。
基本的な文字列照合のアルゴリズムについて学ぶ。
BM（ボイヤー・ムーア）法とKPM法について説明する。トライについても言及する。

なし

参考書

入門 データ構造とアルゴリズム/オライリー

アルゴリズムの計算量（時間的/空間的）を把握することができ，その良否に関する適切な評価ができる。
基本的なデータ構造への理解が深まり，対象となる問題の解決に必要かつ十分なデータ構造を選定することができる。
所与の問題を，いくつかの基本となるアルゴリズムの部分集合に還元することができ，それらを発展・統合させ，様々な問題に応用することができ到達目標る。
情報関連の資格取得を目指す者は，基本情報処理技術者試験（午後問題），大学理工系学部（特に情報工学系の諸学科）3年次に編入学を目指す者は，希望大学の編入学試験に合格するレベルのアルゴリズムの知識を身につける。

評価方法 各学期末試験の成績と演習課題の達成状況を総合的に評価する。
1年次に学習した「アルゴリズムⅠ」の知識を前提とするので，その授業内容を復習し，よく理解しておくこと。
アルゴリズムは，単なる目視や暗記によって習得できるものではない。手順を，時間の流れに沿って，「逐次何が行われているかを確認しながら追跡する」という地道な作業なくしてアルゴリズムの習熟はありえぬものであるので，こういった努力を怠らないこと。
受講心得
プログラミングは，プログラミング言語に関する知識だけあれば事足りるというものではない。車に譬えるならば，プログラミング言語とアルゴリズム（データ構造を含む）は車の両輪である。優れたシステムエンジニアやプログラマを目指すならば，本授業内容を詳細にわたりマスターする必要が
ある。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

WEBデザインコース実習
授業の方法
3
内田 未来
実務経験

実習
あり

授業科目
HTML5とCSS3の基本的な記述法を身につける。記述法を学びながら講師が準備した2Pのレイアウトデザインを手順を追って制作する。
の概要
テーマ
1年次HTML・CSS習得状況の確認
MacOSの基本操作
Atomの基本操作
ディレクトリ・ファイル構成、命名ルール
HTML実習（13時間）
文書の論理構造と内部SEO
年間のCSS実習（21時間）
授業計画 リセットCSSと利用方法

教科書

内容・方法など
各学生がどの程度HTMLとCSSを理解しているか、教科書を持参してもらい確認する。
制作に使用するMacの基本操作を習得する。
制作に使用するエディタの利用環境を整える。
ウェブサイトのディレクトリ構成とファイルの命名規則について学ぶ。
HTMLの文法を学ぶ。課題サイトのHTMLを記述して行く。
HTML文書を論理構造にすることで得られるSEO効果について学ぶ。
CSSの文法を学ぶ。課題サイトのCSSを記述して行く。
ブラウザリセット用CSSの利用方法を学ぶ。

Webフォントと利用方法（Google Fonts）

Webフォントの利用方法をGoogle Fontsを例として学ぶ。

レイアウトデザインをCSSの設計に落とし込む
ボタンで切り替わるコンテンツ
問い合わせフォームのレイアウト

レイアウトデザインからCSSへ落とし込む思考法を、課題サイトを例に学ぶ。
CSSだけを使ってボタンを押すと表示が切り替わるコンテンツを制作する。
WEBサービスを制作に必須となるフォーム要素のCSSによるカスタマイズを学ぶ。

mozillaのデベロッパー向けサイトを参考とする

参考書

なし

到達目標 HTML5、CSS3の記述法を理解し、レイアウトデザインをサイトデータとして実現できるようになる

評価方法 出席日数と制作する成果物の進捗により評価する受講心得 ウェブサイトのフロントエンド実装の基礎的な内容を学習する。欠席した場合、次の授業までに自習で制作の進捗を補っておくこと。

備考

デザイン制作会社にグラフィック・ウェブデザイナーとして14年勤務。主に企業のウェブサイトの制作・運営を担当。これらの実務経験から、課題制
作本位の指導を行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

EUC実習
授業の方法
3
福地 一夫
実務経験

実習
なし

授業科目
Excel、Word、Powerpoint、HTMLの基本操作を身につけて、問題集の課題を作成することで操作の技術力を養う。
の概要

Excel関数応用

内容・方法など
マスター問題集の課題を作成することで、Excelの基本操作、基本的な関数の使い方を習得する。
マスター問題集（応用編）の課題を作成することで、高度な関数をマスターし、さらにVBA Macroを用いて、処理の自動化を学習し、基本情報技術者試験の表計算にも対応できるようにする。

例題30＋演習問題70でしっかり学ぶ
HTML5＋CSS標準テキスト

HTMLの主要なタグの使い方を例題を通して学び，CSSの使い方と併せて，HTMLの基本を身につける。

テーマ
Excel関数基礎

年間の
授業計画

教科書

Excelマスター問題集（基礎編・応用編）、
例題30＋演習問題70でしっかり学ぶ HTML5＋CSS標
準テキスト

参考書

なし

Microsoft Officeの中で、特に表計算ソフトのExcelの使い方を学習し、様々な関数を使いこなし、VBAマクロなどで処理の自動化もできるようにな
到達目標 る。
HTMLではWebページの基本的な使い方、CSSを使ってより見栄えのするWebページの作成をマスターする。
評価方法 提出期限までに課題を提出すること受講心得 休まずにきちんと出席して、課題を期限までに作成し、提出すること。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

ICT基礎
授業の方法
8
福地 一夫
実務経験

講義
なし

ものごとの正しい認識、課題発見とその解決にICT（情報通信技術）を活用する能力の育成をめざします。ICTを活用する前提としてパソコンの基
授業科目
本操作や必須アプリケーションソフトに習熟するとともに、ネットワークやデータベースの仕組み、情報収集・分析の手法などを学び、具体的な解の概要決に活用できる「課題解決型」の授業を行います。

テーマ
Introduction
ハ-ドウェアコンピュ-タの基礎構成
コンピュ-タのデ-タ表現①
単元テスト
コンピュ-タのデ-タ表現②
年間の
単元テスト
授業計画 中央処理装置と主記憶装置
単元テスト
補助記憶装置
単元テスト
入出力装置
単元テスト
確認テスト
情報処理システム
情報処理システムの処理形態
高信頼化システムの構成
単元テスト
情報処理システムの評価
単元テスト
ヒュ-マンインタ-フェ-ス
単元テスト
マルチメディア
確認テスト
セキュリティ

内容・方法など企業の中のコンピュ-タ。企業をとりまく世界と本書の関係。情報処理技術者試験と本書の関係。
コンピュ-タの歴史、コンピュ-タの五大装置について
デ-タ表現（表現単位、情報量、接頭語）、基数と基数変換（2、8、10、16進数）について
デ-タの表現、基数と基数変換の理解度確認
デ-タの表現形式（文字デ-タ、数値デ-タ、誤差、シフト演算）について
デ-タの表現形式の理解度確認
中央処理装置・主記憶装置の構成、命令とアドレッシング、ALUの構成回路、高速化技術について
中央処理装置と主記憶装置の理解度確認
磁気ディスク、光ディスク、半導体メモリ、その他の補助記憶媒体・装置について
補助記憶装置の理解度確認
入出力装置の役割と種類と特徴について説明する。
入出力装置の理解度確認
ハ-ドウェアの理解度確認および解説/解答
非対話型処理と対話型処理システム、集中処理システムと分散処理システムについて
直列システム、並列システム、多重化システムについて
情報処理システムの処理形態、高信頼化システムの構成の理解度確認
処理能力の評価、信頼性の評価（信頼性の指揮、経済性の評価）について
情報処理システムの評価の理解度確認
ヒュ-マンインタ-フェ-ス技術、インタ-フェ-ス設計（図面設計、コ-ド設計、HIの技法など）について
ヒュ-マンインタ-フェ-スの理解度確認
マルチメディア技術、マルチメディア応用（CG、VR/AR、３次元映像）について
情報処理システムの理解度確認および解説/解答

情報セキュリティの概要

情報セキュリティの概念、情報セキュリティ技術（暗号化技術、認証技術）、情報セキュリティ管理につ
いて

単元テスト
情報セキュリティ対策
単元テスト
確認テスト

情報セキュリティの概要の理解度確認
人的/技術的/物理的セキュリティ対策、セキュリティ実装技術について
情報セキュリティ対策の理解度確認
セキュリティの理解度確認および解説/解答

教科書

ITワールド/基本情報技術者午前問題集

到達目標

ハードウェア、情報処理システム、情報セキュリティの基礎知識を体系的に学習し、各分野に関する理解を深める。
また、様々なIT関連の資格取得にトライすることで、さらに関連知識を修得し、実社会で通用するITスペシャリストの育成を目指す。
情報処理技術者IPパスポート試験をクリアでき、さらに基本情報技術者試験の取得、さらに応用情報技術者試験にもチャレンジ可能なレベルを目
指す。

参考書

基本情報技術者 午後試験対策

評価方法 各学期末に試験を行い、その得点結果を0.8倍したものに、各学期ごとの出席率に20を掛けたものを加えて成績点とし、優、良、可、不可で評価する。

受講心得

備考

各単元のテキストをしっかり学習し、サブノートを活用して要点を押さえること。単元テスト、確認テストの間違えた問題、演習問題で間違えた問題
は繰り返し演習することで知識の定着を図り、応用力を養うこと。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

マネジメント
授業の方法
2
福地 一夫
実務経験

講義
なし

授業科目 この講義では、今日の企業活動形態において最も一般的なプロジェクトをどのように企画し、どのように計画し、どのように準備し、どのように実施の概要 し、どのように実施結果を検証し、実施後に評価をする場合に必要となる全般的な知識を学ぶ。
内容・方法など
テーマ
プロジェクトマネジメントの目的と考え方/実 プロジェクト及びプロジェクトマネジメントの関連知識について説明する。
施方法
プロジェクト統合マネジメント/プロジェクトス 統合マネジメント/スコ－プマネジメントの目的と代表的なプロセスの役割について説明する。
コ－プマネジメント
タイムマネジメントの目的と代表的なプロセスの役割につて説明する。
プロジェクトタイムマネジメント
コストマネジメントの目的と代表的なプロセスの役割につて説明する。
プロジェクトコストマネジメント
プロジェクト品質マネジメント/プロジェクトリ 品質マネジメント/リスクマネジメントの目的と代表的なプリセスの役割について説明する。
スクマネジメント
年間のその他のサブジェクトグル-プのマネジメント ステ-クホルダマネジメント、資源マネジメント、調達マネジメントなどについて説明する。

プロジェクトマネジメントの理解度確認
授業計画 確認テスト
サ-ビスマネジメントの目的と考え方/SMSの サ-ビスマネジメントの目的と考え方について説明する。ITILの目的及びITILの構成について
確立と改善
サ-ビスの設計・移行の役割と手順について説明する。
サ-ビスの設計・移行
サ-ビス提供プロセス/関係プロセスの目的とプロセス群について説明する。
サ-ビスマネジメントプロセス①
解決プロセス/統合制御プロセスの目的とプロセス群について説明する。
サ-ビスマネジメントプロセス②
システム運用管理、運用オペレ-ション、サ-ビスデスクについて
サ-ビスの運用
ファシリティマネジメントの考え方について説明する。施設管理、電源関連設備の管理など
ファシリティマネジメント
サ-ビスマネジメントの理解度確認
確認テスト
システム監査の目的について説明し、システム監査の対象範囲・システム監査人の要件について学
システム監査の目的と実施手順①
ぶ。
システム監査の実施手順の概要につて説明する。
システム監査の目的と実施手順②
内部統制の目的について説明する。ITガバナンスという考え方について説明する。
内部統制とは/ITガバナンス
システム監査と内部統制の理解度確認
確認テスト
開発技術
システム開発プロセス、ソフトウェア実装プロセス、保守・廃棄プロセスについて
システム開発技術
システム開発プロセス、ソフトウェア実装プロセスの理解度確認
単元テスト
ソフトウェア開発手法、ソフトウェア設計手法（構造化設計など）について
ソフトウェア開発手法
システム開発技術の理解度確認
単元テスト
知的財産適用管理、開発環境管理、構成管理・変更管理について
システム開発環境
Webアプリケ-ションの考え方や開発の技術について説明する。
Webアプリケ-ション開発
開発技術の理解度確認
確認テスト
確認テストの解説/解答まとめ
情報処理技術者試験午前出題範囲の開発技術とマネジメント系分野に関する理解度確認
総合テスト
総合テストの解説/解答
まとめ

教科書

IT戦略とマネジメント/基本情報技術者試験 午前問題集

到達目標

各プロジェクトマネジメントの目的とプロセスの役割について理解する。
各サブジェクトグル-プのマネジメントについて、目的とプロセスについて理解できる。
サ-ビスマネジメントの概要・手法について理解できる。
システム監査・内部統制について理解できる。

参考書

基本情報技術者試験 午後対策

各学期末に試験を行い、その得点結果を0.8倍したものに、各学期ごとの出席率に20を掛けたものを加えて成績点とし、優、良、可、不可で評価
評価方法 する。

受講心得

備考

各単元のテキストをしっかり学習し、サブノートを活用して要点を押さえること。単元テスト、確認テストの間違えた問題、演習問題で間違えた問題
は繰り返し演習することで知識の定着を図り、応用力を養うこと。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

ストラテジ
授業の方法
4
福地 一夫
実務経験

講義
なし

システムを構築する場合には、利用者の業務内容を正確にシステムに反映させて行く必要がある。そのためこの授業では企業の業務内容を理解
授業科目するための基礎知識として、企業と法務、経営戦略、システム戦略について学ぶ。本学科のディプロマポリシー”学業のみならず資格取得や社会の概要
貢献・地域貢献などによって自己目標の設定と達成能力を修得している”に該当する科目である。

テーマ
Introduction
企業と法務
企業活動
企業会計
単元テスト
経営科学①
年間の
単元テスト
授業計画 経営科学②
単元テスト
法務と標準化
単元テスト
経営戦略
経営戦略マネジメント
単元テスト
ビジネスインダストリ
単元テスト
情報システム戦略
情報システム戦略の概要
単元テスト
情報システム企画
単元テスト
総合テスト
まとめ

内容・方法など企業の中のコンピュ-タ。企業をとりまく世界と本書の関係。情報処理技術者試験と本書の関係
企業活動の目的、企業の組織体制について
財務会計、管理会計について
企業活動、企業会計の理解度確認
応用数学（集合・確立・統計・待ち行列理論・グラフ理論）、OR（日程計画・在庫問題など）について
応用数学、オペレ-ションズリサ-チの理解度確認
QC手法（検査手法・QC７つ道具）、業務分析（データ分析技法・図解・グラフなど）について
IE分析手法、QC手法、業務分析の理解度確認
知的財産権、セキュリティ関連法規、労働関連・取引関連法規、コンプライアンスなどについて法務と標準化の理解度確認
経営戦略手法、マ-ケティング、ビジネス戦略と目標、経営管理システムなどについて
経営戦略マネジメント、技術戦略マネジメントの理解度確認
ビジネスシステム、エンジニアリングシステム、e-ビジネス、民生機器と産業機器について
ビジネスインダストリの理解度確認
情報システム戦略のプロセス、業務プロセスとソリュ-ションビジネスにつて
情報システム戦略の情報システム戦略の理解度確認
企画プロセス/開発計画、要件定義プロセス/分析、調達について
情報システム企画の理解度確認
情報処理技術者試験午前出題範囲のストラテジ系分野に関する理解度確認
総合テストの解説/解答

教科書

IT戦略とマネジメント、基本情報技術者 午前問題集

到達目標

ストラテジ全般に関する基礎知識を固め、企業と経営に関してITの使われ方、ITの果たす役割についての理解を深める。
情報処理技術者IPパスポート試験をクリアでき、基本情報技術者試験に合格し、応用情報技術者試験にもチャレンジ可能なレベルを目指す。

参考書

基本情報技術者 午後試験対策

各学期末に試験を行い、その得点結果を0.8倍したものに、各学期ごとの出席率に20を掛けたものを加えて成績点とし、優、良、可、不可で評価
評価方法 する。

受講心得

備考

各単元のテキストをしっかり学習し、サブノートを活用して要点を押さえること。単元テスト、確認テストの間違えた問題、演習問題で間違えた問題
は繰り返し演習することで知識の定着を図り、応用力を養うこと。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

EUC実習Ⅱ
授業の方法
3
福地 一夫
実務経験

講義
なし

授業科目
Excel、Word、Powerpoint、HTMLの基本操作を身につけて、問題集の課題を作成することで操作の技術力を養う。
の概要
テーマ
Accessマスター
Accessシステム構築
Powerpointマスタ－
Wordマスタ－

内容・方法など
マスター問題集の課題を作成することで、Accessの基本操作、基本的な関数の使い方を習得する。
システム構築問題集の課題を作成することで、Accessによるシステム構築の手法をマスターする。
プレゼンテーションの基本を学び、Powerpointの使い方をマスターする。
ワープロの基本操作をマスターし、ビジネス文書を作成できるようにする。

年間の
授業計画

教科書

Accessマスター問題集，Accessシステム構築問題集、
Powerpointマスター問題集，Wordマスター問題集

参考書

なし

リレーショナルデータベースソフトのAccessの基本操作を例題を通して学び，Accessを用いたシステム構築ができるようにする。
到達目標 プレゼンテーションソフトのPowerpointの基本操作を習得する。
Wordを使いこなせるようになり，ビジネス文書を作成できるようにする。
評価方法 提出期限までに課題を提出すること受講心得 休まずにきちんと出席して、課題を期限までに作成し、提出すること。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

プログラム設計
授業の方法
2
志津 舟二
実務経験

講義
あり

授業科目 ソフトウエアライフサイクルの、企画・要件定義・開発・運用・保守等についての概略と、構造化技法・オブジェクト指向開発・テスト技法の詳細を学の概要 ぶ。

モジュール分割
プログラムの概念
複合設計の手順

内容・方法など
応用情報技術者過去問から「モジュール分割」を実施し、解答・解説を行う。
プログラムの概念、複合設計によるプログラムの構造化設計
源泉/変換/吸収分割、トランザクション分割、共通機能分割、複合分析による分割の具体例

複合設計の結果に対するレビュー

モジュールの独立性、制御範囲と影響範囲、入出力処理の隔離と参照データ量の最小化、モジュールの大きさと簡潔さ、複合設計と効率

画面設計

画面設計の手順、効果的な画面設計、イベントドリブンプログラム

データの正規化

データ正規化の意義、データ正規化の手順、データ正規化の設例を各自実施
非正規形から１次正規化、２次正規化、３次正規化、正規化のまとめ

構造化プログラミングモジュールの外部設計、モジュールの論理設計、構造化定理「在庫データ照会」を例に構造化論理のわかりやすさを示す
Ｊａｖａ言語による構造化プログラミング、デシジョンテーブル

テーマ

年間の

授業計画 トップダウンテストとボトムアップテスト

教科書

トップダウンテストとボトムアップテスト

テストケースの設計

ホワイトボックステスト「命令網羅」「分岐網羅」「条件網羅」「複数条件網羅」
ブラックボックステスト「同値分析」「限界値分析」
ブラックボックステスト「因果グラフ」

ウォークスルー／インスペクション
情報システム開発工程

ウォークスルー／インスペクション
ウォーターフォールモデル、プロトタイプモデル、スパイラルモデル

構造化分析

システム要件定義時の問題点、構造化分析の必要性、構造化分析の手順、機能の階層化、システム
要件把握の実施例

データフローダイアグラム
ＥＲ図ＤＦＤの意義、ＤＦＤの構成要素と規約、ＤＦＤの適用、ＤＦＤ関連文書
データモデルの意義、エンティティの概念とエンティティ間の関連性、ＥＲ図の書き方、ＥＲ分析

オブジェクト指向開発

オブジェクト指向開発の概要、オブジェクト指向アプローチによるシステム分析
オブジェクト指向アプローチによるシステム設計

関係データ分析演習

旅行代理店システムで使用されるホテルのファイルについての関係データ分析演習

表の正規化

出荷業務で使用される出荷指示書、出荷一覧表に関してそれぞれ正規化を行い、結果を統合した
正規化リレーションを作成）

ER図の作成データ分析のケーススタディ

完成した正規化の結果をもとに、ＥＲ図を作成
仮想企業・ＹＭＣ社に対するデータ分析技法ケーススタディ

なし

参考書

なし

1. 企画・要件定義・開発・運用・保守等に関係する基本的な用語を理解すること。
到達目標 2. 基本的用語の理解を元に、ソフトウェア開発における諸問題点を網羅的に理解すること。
3. 構造化技法・オブジェクト指向開発・テスト技法のそれぞれについて、各種技法の基本的な用法を身につけること。

評価方法 定期試験。ただし、課題の提出等により加点を受けることができる。(25点まで)。

受講心得 エンジニアの視点、もしくはビジネスマンの視点で「より良いソフトウェアは何か」「困ったソフトウエア開発」などの記事を日常的に見ておくこと。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

ソフトウェア
授業の方法
4
志津 舟二
実務経験

講義
あり

授業科目 ソフトウエアライフサイクルの、企画・要件定義・開発・運用・保守等についての概略と、構造化技法・オブジェクト指向開発・テスト技法の詳細を学の概要 ぶ。
内容・方法など

テーマ
ソフトウェアの体系による分類

制御プロギラム、サービスプログラム、言語プロセッサ、ミドルウェア、ソフトウェアライセンスによる分類
上記をアプリケーションソフトウェア、ライブラリルーチン、オペレーティングシステム、デバイスドライ
バ、ファームウェアやＢＩＯＳに分類し直して図示）

ＯＳの構成と機能概要
ジョブ管理
タスク管理の役割
セマフォ

ＯＳの構成と機能概要
スプーリング、ジョブスケジューラ、マスタスケジューラ
ディスパッチャとタスクスケジューリング）と状態遷移（リアルタイムＯＳにおける状態遷移も含む
複数のプロセスが同じリソースを使用する場合、二重更新などの防止の1つの手段として２進セマフォ

記憶管理

記憶管理（実記憶管理と仮想記憶管理の区別）、実記憶管理（固定区画方式、可変区画方式の長所・短所）、フラグメンテーション、メモリリーク、メモリﾌﾟール、オーバレイ、スワッピング

年間の仮想記憶管理授業計画 その他の管理機能
プログラム言語の分類
プログラム言語の種類

ページング方式、セグメント方式、セグメントページング方式
その他の管理機能
アセンブラ言語、手続き型言語
オブジェクト指向言語、スクリプト言語、マークアップ言語

言語プロセッサの種類

コンパイラの処理順序と各プロセス（字句解析、構文解析、意味解析、最適化、コード化）、言語プロ
セッサの種類（インタプリタ、ジェネレータ、トランスレータ）

サービスプログラム
プログラムの属性
ファイル
データ構造
フローチャート
フローチャート以外の図法
探索法
計算量
データ整列処理その他のアルゴリズム
基本情報技術者対策

リンカ、ローダ、エディタ、エミュレータ、シミュレータ
プログラムの属性
ファイルとレコード、ファイルのアクセス方式、ファイルの編成方式、小型コンピュータのファイル管理
配列、リスト、スタック、キュー、木構造、二分木
フローチャート
フローチャート以外の図法
線形探索法、2分探索法、ハッシュ探索法
計算量の考え方と計算方法
基本選択法、基本交換法、基本挿入法、クイックソート
文字列処理、グラフ処理、数値処理、ファイル処理
午後問題演習と解説

教科書

なし

到達目標

1. 企画・要件定義・開発・運用・保守等に関係する基本的な用語を理解すること。2. 基本的用語の理解を元に、ソフトウェア開発における諸問題点を網羅的に理解すること。3. 構造化技法・オブジェクト指向開発・テスト技法のそれぞれについて、各種技法の基本的な用法を身につけること。

参考書

なし

評価方法 定期試験。ただし、課題の提出等により加点を受けることができる。(25点まで)。

受講心得 エンジニアの視点、もしくはビジネスマンの視点で「より良いソフトウェアは何か」「困ったソフトウエア開発」などの記事を日常的に見ておくこと。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
後期

科目名
単位数
担当者

システム設計
授業の方法
2
木村 宏一
実務経験

講義
あり

授業科目
システム開発に関する幅広い知識を、ウォータフォールモデルを中心に身につける。また、実務で求められる法律などの関連知識も学ぶ。
の概要
内容・方法など
テーマ
情報システムのJISでの定義や、情報システムの種類を学ぶ。
情報システムとは
情報システムのライフサイクル、費用対効果、TCO（総コスト）を学ぶ。
情報システムの目的
開発モデルとして、ウォータフォールモデルの内容と各工程の作業内容を学ぶ。
ウォ-タフォ-ルモデル
ウォータフォールモデル以外の開発モデルについて、特徴を学ぶ。
プロトタイピングとスパイラルモデル
ウォータフォールモデル以外の最近の開発モデルについて、特徴を学ぶ。
JADとRAD
開発体制や、開発に求められるニーズの変遷を学ぶ。
ソフトウェア開発の歴史
ソフトウェア工学が生まれた背景、構造化プログラミングなどの研究成果を学ぶ。
年間のソフトウェア工学（構造化プログラミング）
ソフトウェア工学の研究成果のうち、各種の構造化図法を学ぶ。
授業計画 ソフトウェア工学（構造化図法）
ソフトウェア工学の研究成果のうち、CASEツールなどの開発ツールの種類と特徴を学ぶ。
ソフトウェア工学（開発ツール）
ソフトウェア工学の研究成果のうち、チーフプログラマチームなどの開発体制を学ぶ。
ソフトウェア工学（開発体制）
ウォータフォールモデルの基本計画プロセスで、現状分析と調査の手法を学ぶ。
基本計画（現状分析、調査）
ウォータフォールモデルの基本計画プロセスで、要件定義の手法を学ぶ。
基本計画（要件定義）
ウォータフォールモデルの基本計画プロセスで、基本計画書の作成を問題演習を通して学ぶ。
基本計画（基本計画書）
外部設計の特徴と、外部設計における処理内容の設計を学ぶ。
外部設計（プロセス概要設計）
外部設計における画面設計と、Webアクセシビリティを学ぶ。
外部設計（画面設計）
外部設計におけるコード設計について、コードの種類や検査数字を含めた設計手法を学ぶ。
外部設計（コード設計）
外部設計におけるファイル設計について、ファイルの編成や用途などを学ぶ。
外部設計（ファイル設計）
内部設計の特徴と、内部設計における処理内容の設計を学ぶ。
内部設計（プロセス詳細設計）
内部設計における物理データ設計について、ファイルの容量計算やアクセス時間の計算を学ぶ。
内部設計（物理データ設計）
プログラム設計について、ジャクソン法やワーニエ法などの手法を学ぶ。
プログラム設計（設計手法）
プログラム設計（プログラム結合、プログラム プログラム設計について、内容結合などのプログラム結合と、暗合的強度などのプログラム強度を学ぶ。
強度）
単体テストから導入テストまでの工程と、テストを実施する際の原則について学ぶ。
テストの工程とテストの原則
命令網羅、条件網羅などの手法を、問題演習を通して学ぶ。
単体テスト（ホワイトボックステスト）
同値分割や限界値分析などの手法と因果グラフを、問題演習を通して学ぶ。
単体テスト（ブラックボックステスト）
結合テスト（トップダウンテストとボトムアップ 結合テストの手法について、トップダウンテストとボトムアップテストを学ぶ。
テスト）
結合テストの手法について、折衷テストとビッグバンテストを学ぶ。また問題演習も行う。
結合テスト（ビッグバンテスト）
システムテストでの検証項目、測定項目について学ぶ。
システムテスト運用テストの特徴と、運用開始後に実施するレグレッションテストを学ぶ。
運用テスト
修正保守、適合保守、改善保守などの保守の手法を学ぶ。
保守の種類
保守作業の進め方、問題の優先度による切り分けなどを学ぶ。
保守のプロセス
ISOで規定されているソフトウェアの品質特性を学ぶ。
ソフトウェアの品質特性１
ISOで規定されているソフトウェアの品質特性を学ぶ。
ソフトウェアの品質特性２
品質管理規格として、ISO9001を中心にISO9000シリーズの内容を学ぶ。
ISO9000シリ-ズ
著作権法について、文化庁のテキストを教材として学ぶ。
著作権法
労働者派遣法について、内容と改正の流れを学ぶ。
労働者派遣法
製造物責任法とソフトウェアとの関連、プロバイダ責任制限法を学ぶ。
製造物責任法、プロバイダ責任制限法

教科書なし（独自教材）

参考書

なし

到達目標 システムエンジニアに求められる、上流工程からテストまでのスキルを学ぶ。また、著作権法や労働者派遣法などの関連知識も理解する。

評価方法 試験の成績により優良可不可の４段階で評価する。

受講心得 システムエンジニア向けの内容であるが、それ以外の職種でも求められる関連知識も学ぶ。

備考

ソフトウェア開発会社で４年ほど、システム開発（外部設計、内部設計、プログラミング、テスト）に従事して、システム開発と情報セキュリティマネジ
メントシステムに関する経験を積んだ。その経験を活かし、システム設計の解説書や、情報セキュリティ技術者向け試験の参考書などを執筆してきた。
本科目では、情報システムの研究成果やシステム開発の方法論、品質管理・著作権などの関連知識までを学ぶ。併せて，基本情報技術者試験
対策と応用技術者試験対策として、該当分野の問題演習も行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
後期

科目名
単位数
担当者

3

情報理論
授業の方法
中本 智
実務経験

講義
なし

授業科目 情報量・情報源符号化・通信路符号化などの基礎を学び、併せて暗号理論についても学習する。
の概要 適宜、演習問題を解きながら理解を深める。
テーマ
ガイダンス
前提知識の確認
情報理論の概要
情報の表現
情報量とエントロピー
情報源のモデル
年間の情報源符号化
授業計画 通信路のモデル
通信路符号化
誤り検出と訂正
暗号の基礎
暗号の種類
暗号の活用

教科書

なし

内容・方法など
授業の進め方や評価方法の説明
確率論の基礎知識
情報源および通信路の符号化
集合、2進数、符号化情報量の概念、エントロピー、標本化と量子化
情報源のモデル、マルコフ情報源
符号化の例、ハフマン符号
通信路のモデル、通信路容量
通信路符号と通信路符号化定理、通信路符号可逆定理
パリティ検査符号、ハミング符号
シーザー暗号、素数、素因数分解、ゼロ知識証明
ブロック暗号、ストリーム暗号、共通鍵暗号、公開鍵暗号、ハイブリッド暗号
PKI、電子署名、ハッシュ

参考書

なし

情報の概念と定量化、情報源の情報量と通信路容量について理解できる。
到達目標 通信路の情報量および通信路容量、情報の符号化について理解できる。
暗号理論の基礎概念と代表的な暗号化の手法、暗号解読の手法を理解できる。
各学期末に試験を行い、その得点結果を0.8倍したものに、各学期ごとの出席率に20を掛けたものを加えて成績点とし、優、良、可、不可で評価
評価方法 する。

受講心得

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
前期

科目名
単位数
担当者

3

離散数学
授業の方法
中本 智
実務経験

講義
なし

授業科目 離散数学は、中学校や高校で習う数学とは別の系統の数学です。したがって、ほとんどゼロからのスタートとなりますので、中学校や高校の数学の概要 が苦手だった人も、苦手意識を持たずにチャレンジしていただきたいと思います。
テーマ
集合論の基礎集合の演算論理学の基礎
論法、数学的帰納法
ペアノの公理
問題演習Ⅰ
年間の
関係の基礎
授業計画 関係の表現
関数と写像
関係の演算
代数系の基礎群
環と体順序集合と束グラフの基礎さまざまなグラフ
平面的グラフ有限オートマトン
問題演習Ⅱ

教科書

やさしく学べる離散数学

内容・方法など
集合の基礎、集合の記述方法、ベン図、ド・モルガンの法則。
外延性の公理、部分集合、集合演算。
命題、論理演算、必要条件と十分条件、真理値表
論理式、トートロジー、推論、推論規則。
自然数の定義となっているペアノの公理について。
集合・論理に関する問題を中心に実際に解いてみる。
直積集合、順序対、関係の合成。
関係グラフ、有向グラフ、関係行列、同値関係。
関係における写像を定義、単射、全射。
特別な写像、置換、積、逆置換、加付番集合。
2項演算と代数系、交換・結合規則。
単位元、逆元、半群、モノイド、群の定義、有限群。
1つの集合に2つの演算を考えた代数系、環、体、多項式環。
半順序、全順序、ハッセ図、上限、下限、束とブール代数。
有向グラフ、行列とグラフ、経路。
完全グラフ、正則グラフ、2部グラフ、木グラフ。
オイラーグラフ、ハミルトングラフ、頂点彩色、地図の彩色。
状態と遷移、順序機械。
関係・グラフに関する問題を中心に実際に解いてみる。

参考書

なし

到達目標 離散数学の諸概念について基礎的な知識と基本的な考え方を理解し、各種の問題を解くことができるようにする。

評価方法 期末試験の成績によって評価する。

受講心得

備考

離散数学は、中学校や高校で習う数学とは別の系統の数学です。したがって、ほとんどゼロからのスタートとなりますので、中学校や高校の数学が苦手だった人も、苦手意識を持たずにチャレンジしていただきたいと思います。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
前期

科目名
単位数
担当者

ネットワ-ク
授業の方法
2
池田 俊明
実務経験

講義
あり

授業科目 コンピュータネットワークに関する諸技術について、概要および用語、計算方法等を学ぶ。情報技術者試験の受験を念頭に置いて、過去問演習の概要 にもできるだけ多く取り組むようにする。
テーマ
インターネットの接続方法と基本構成
インターネットサービス
インターネットの標準プロトコル
ネットワークアーキテクチャ
OSI
年間のTCP/IP
授業計画 LANの基礎技術
そのほかのLAN技術
ネットワークの構成要素
ネットワークの基礎技術
伝送制御手順IoT関連技術
ネットワーク運用管理
ネットワーク管理手法
問題演習

教科書

マスタリングTCP/IP 第5版

内容・方法など
インてーネット接続およびその構成についての概要を説明し、今後の説明の前提となる重要な要素
および用語について概観する。
電子メール、WWW、検索エンジン、ファイル転送サービスなどについて概要を学ぶ。
TCP/IPの各層について、その役割や機能および構成要素について学ぶ。
ネットワークアーキテクチャの概念を知る。
OSI基本参照モデルの層構造および各層の役割について学ぶ。
TCP/IPの各層について、その役割や機能および構成要素について学ぶ。
有線LAN、無線LANの企画および接続形態、MAC等について学ぶ。
VLAN、FDDI、高速イーサネット等について学ぶ。
ネットワークを構成する基本的な要素について学ぶ。
変調方式、同期方式、謝り制御方式、交換方式等について学ぶ。
伝送制御の主な手順（ベーシック手順、HDLC手順など)について学ぶ。
IoTに関する主要なトピックについて概要を学ぶ。
構成管理、障害管理、セキュリティ管理、性能管理、課金管理に関する概要を学ぶ。
ネットワークの管理に用いられる主要なツールやプロトコル等について学ぶ。
各単元ごとに、基本情報技術者試験の過去問を中心とした問題演習を行う。

参考書

なし

到達目標 ネットワークに関する主要な技術の概要を理解し、それらに関する用語知識、計算方法などを習得する。

評価方法 期末試験の成績によって評価。

受講心得 習得すべき知識は多く、用語などもやや複雑に感じるかと思いますが、一歩一歩進めて行く心構えで臨んで下さい。

備考

ゲーム開発およびICT教育関係の企業を１０年間経営し、システム企画・開発・運用に従事。
実務でのネットワーク運用経験を活かし、実践的な指導を行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
後期

科目名
単位数
担当者

JavaScript演習
授業の方法
1
池田 俊明
実務経験

演習
あり

授業科目
JavaScriptについて、文法および周辺技術（HTML、CSS）の基礎を一通り学習した後、総合的な復習的課題に取り組み習得する。
の概要
テーマ
JavaScriptに関する基礎知識
変数、式、文字列
分岐
繰り返し
関数
配列
年間の
オブジェクト
授業計画 組込みオブジェクト
HTML文書
プロトタイプと継承
総合演習

内容・方法など
JavaScriptの歴史と特徴
リテラル、演算子、関数呼び出し、出力と読み込み
関係演算子、if文、switch文、論理演算子と条件演算子
while文、do-while文、for文
関数の定義、スコープ、引数、戻り値、関数式、再帰、高階関数
配列の基礎、配列のメソッド
オブジェクトの基礎、プロパティ、メソッド、コンストラクタ
Object、Math、Date、(RegExp)
HTML文書の基礎、イベント、フォーム、DOM、CSS
プロトタイプベースのオブジェクト指向、継承
既習内容を網羅的に配したテキストベースRPGゲームの作成

教科書

なし

到達目標

JavaScriptの基本的な文法および基礎技術の習得
JavaScript開発に必要となる周辺技術（HTML・CSS）の習得

参考書

なし

評価方法 授業への取り組み方や課題の進捗などを総合的に評価します。

受講心得

備考

JavaScriptは用途も幅広く、非常に柔軟な言語です。C言語に馴染んでいたりすると、この柔軟さが却って分かりにくく感じる人もあるかもしれませんが、しっかり学んでどちらのタイプの言語も使いこなせるようになりましょう。

ゲーム開発およびICT教育関係の企業を１０年間経営し、システム企画・開発・運用に従事。
実務でのアプリ開発経験を活かし、実践的な指導を行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

スマホWebアプリコース実習
授業の方法
2
実習
池田 俊明
実務経験
あり

授業科目 JavaScript+enchant.jsを用いてスマートフォン対応のwebアプリケーション（ゲーム）の作成についての演習を行います。基礎的な事項を学んだ後、の概要 オリジナル作品の制作に取り組みます。
テーマ
オリエンテーション
enchant.js入門
Webアプリ制作実習1-1
Webアプリ制作実習1-2
enchant.js中級Webアプリ制作実習2-1
年間のWebアプリ制作実習2-2
授業計画 Webアプリ制作実習2-3
Webアプリ制作実習2-4
クラス内発表会と改善案策定
Webアプリ制作実習3-1

内容・方法など
授業の進め方や評価方法について説明します。
enchant.jsというJavaScriptライブラリについて基本を学びます。
JavaScriptを使ったアプリ制作の基礎的な実習を行います。
JavaScriptを使ったアプリ制作の基礎的な実習を行います。
enchant.jsについて発展的な内容を学びます。
JavaScriptを使ったアプリ制作の発展的な実習を行います。
JavaScriptを使ったアプリ制作の発展的な実習を行います。
JavaScriptを使ったアプリ制作の発展的な実習を行います。
JavaScriptを使ったアプリ制作の発展的な実習を行います。
製作したアプリについて発表を行い、フィードバックを元に改善案を策定します。
JavaScriptを使ったアプリ制作の仕上げを行います。

教科書

なし

到達目標

enchant.jsを使ったスマートフォン対応Webアプリケーションの制作方法を修得する。
制作したアプリについてレビューを受け、完成度を上げるための改善を計画・実施できる。

参考書

なし

評価方法 授業への取り組み方や課題の進捗などを総合的に評価します。

受講心得

備考

サンプルコードに編集を施しながら学習を進めます。単に課題をこなすのではなく、各々のサンプルからどのような発展が考えられるか、積極的に考え試してみる姿勢で臨んでくれることを期待します。

ゲーム開発およびICT教育関係の企業を１０年間経営し、システム企画・開発・運用に従事。
実務でのアプリ開発経験を活かし、実践的な指導を行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
前期

科目名
単位数
担当者

スマホネイティブアプリコース実習
授業の方法
1
実習
池田 俊明
実務経験
あり

授業科目 Android Studioを用いたAndoriodアプリ開発について学びます。基本となる要素について学んだ後、シンプルな独自アプリの作成を行います。開の概要 発言語はKotlinを採用します。
テーマ
オリエンテーション
Android Studioのセットアップ
基本操作
Kotlinの基礎
textView
button
年間のeditText
授業計画 imageView
レイアウト
基礎演習
アプリ制作実習
中間報告
完成報告

内容・方法など
授業の進め方や評価方法について説明します。
Android Studioのセットアップを行います。
Android Studioの基本操作について学びます。
Kotlinの基礎についてJavaとの違いを中心に概観します。
textViewの使い方について学びます。
buttonの使い方について学びます。
editeTextの使い方について学びます。
imageViewの使い方について学びます。
要素のレイアウト方法について学びます。
既習の要素の使い方について、簡単なサンプルアプリ作成を通じて学びます。
既習の要素の組み合わせを中心としたオリジナルアプリの制作に取り組みます。
アプリの開発状況についての中間報告を行います。
完成したアプリをクラス内で発表します。

教科書

なし

到達目標

基本的な要素の使用方法や、基本的なレイアウト方法を習得する。
習得した要素を用いて、シンプルなAndroidアプリを制作することができるようになる。

参考書

なし

評価方法 授業への取り組み方や課題の進捗などを総合的に評価します。

受講心得

備考

開発ツール、開発言語ともに新しいものに触れながらの演習となります。特に序盤は戸惑うことも多いかと思いますが、着実に知識を増やしていきましょう。

ゲーム開発およびICT教育関係の企業を１０年間経営し、システム企画・開発・運用に従事。
実務でのアプリ開発経験を活かし、実践的な指導を行う。

対象科
年次

情報エンジニア科
2

期間

後期

科目名
単位数
担当者

1

卒業制作
授業の方法

卒業制作担当教員（福本・山本・池田・植 実務経験
村）

実習
あり

授業科目
個人およびチームにてアプリケーションやデザイン作品などを企画・制作し、卒業作品として発表する。
の概要

テーマ
ガイダンス
企画書作成
進捗管理表
制作準備
制作作業
計画の見直し年間の制作の仕上げ授業計画 発表資料の準備
発表会

教科書

内容・方法など
全体の流れ、指導体制、評価方法などの説明
前期の実習で取り組んだ内容（アプリケーション開発、ＣＧ制作、ハードウェア制作など）から好きなものを選び、企画書を作成する。
企画書を元にして、制作の進捗管理表を作成する。
制作の準備を始める。開発環境の準備も行う。
担当教員の技術指導のもので、制作作業を行う。
制作の進捗から判断して、計画全体を見直す。
制作物について指導教員のレビューを受け、仕上げを行う。
発表会に向けて、スライドなどの資料を準備する。
学生および指導教員、担任が参加する発表会で、制作物についてプレゼンを行う。

なし

参考書

なし

企画・計画について、技術的に一定水準以上の内容で、自分の考えを明確に文書化すること。
到達目標 制作活動について、担当教員の指導のもとで課題を解決し、計画を適宜見直しながら、成果物を仕上げること。
発表会について、スライドなどの資料を作成して解りやすく説明し、質疑にもしっかり応えられること。
評価方法 課題達成度と授業への取り組み方によって、総合的に評価します。

受講心得

計画をしっかり立てておかないと、日程が遅れて作品が完成できなくなります。どの工程にどれくらいの期間をかけるのかを考え、計画は適宜見直しながら、制作を進めましょう。

備考【 福本 】
大手ゲーム会社に18年以上勤務した現場デザイナーの経験を生かして、ゲーム開発でも使用したPhotoshopや3ｄｓMAXといったCG技術を駆使し、CIやキャラクターも含めた総合的なデザインセンスを養い、就職活動に役立つ質の高いCG作品の完成を目指す。
【 山本 】
大手電機メーカー電子デバイス部門のシステムエンジニアとして生産管理や2000年問題等の対応プロジェクトに参加する。その後ベンチャー系のハードウェア・ネットワークの施設を担当することを経て独立、企業内ストリーミング・サーバーの構築等を行う。以上の経験を踏まえて「PCハード
ウェア」「サーバー構築」等の指導、両方を組み合わせた「IoT」の授業を行っている。
【 池田 】
ゲーム開発およびICT教育関係の企業を１０年間経営し、システム企画・開発・運用に従事。実務でのアプリ開発経験を活かし、実践的な指導を
行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
後期

科目名
単位数
担当者

2
小林

日本語
授業の方法
実務経験

講義
なし

授業科目
の概要
内容・方法など

テーマ
試験対策N1/N2：漢字試験対策N1/N2：読解
模擬試験
日本語能力試験受験報告
前期試験フィードバック
試験対策N1/N2：文法
年間の試験対策N1/N2：読解授業計画 試験対策N1/N2：漢字、語彙
模擬試験
後期試験フィードバック

教科書

なし

参考書

到達目標 日本語検定試験２級または１級の合格レベルの日本語能力を身に付ける。

評価方法 試験結果により評価します。

受講心得

備考

なし

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
後期

科目名
単位数
担当者

2
小林

日本語
授業の方法
実務経験

講義
なし

授業科目
の概要
内容・方法など

テーマ
試験対策N1/N2：漢字試験対策N1/N2：読解
模擬試験
日本語能力試験受験報告
前期試験フィードバック
試験対策N1/N2：文法
年間の試験対策N1/N2：読解授業計画 試験対策N1/N2：漢字、語彙
模擬試験
後期試験フィードバック

教科書

なし

参考書

到達目標 日本語検定試験２級または１級の合格レベルの日本語能力を身に付ける。

評価方法 試験結果により評価します。

受講心得

備考

なし

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

資格対策Ⅱ
授業の方法
4
福地 一夫
実務経験

講義
なし

授業科目 ICT，ストラテジ，マネジメントをはじめ，ソフトウェア，データベース，ネットワークなどで学んだ単元を，国家試験，J検の過去問などの演習を通しての概要 復習し，IT関連の国家試験や各種民間試験の合格を目指す。
テーマ
ハードウェア情報システム企業と法務
プロジェクトマネジメント
サービスマネジメント
システム監査と内部統制
年間の情報セキュリティ
授業計画 経営戦略
情報システム戦略
開発技術
ソフトウェア
データベース
ネットワーク
データ構造とアルゴリズム

教科書

内容・方法など

左記テーマに関連する資格対策Ⅰでは取り上げなかった問題を，J検（3級，2級，1級，基本スキル，
システムデザインスキル，プログラミングスキル），基本情報技術者試験，ITパスポート試験，応用情
報技術者試験，C言語プログラミング能力認定試験（3級，2級）などの過去問題から選び，さまざまな問題を解く演習を通して，各テーマに関する理解をさらに深め，知識の応用と定着を図る。

担当教員が編集した教材，国家試験，民間試験の過去問を使
用する

参考書

なし

ITパスポート試験合格
基本情報技術者試験合格
到達目標 基本情報技術者試験 午前免除修了試験合格
J検（3級，2級，1級，基本スキル，システムデザインスキル，プログラミングスキル）合格
C言語プログラミング能力認定試験（3級，2級）合格

各学期末に試験を行い、その得点結果を0.8倍したものに、各学期ごとの出席率に20を掛けたものを加えて成績点とし、優、良、可、不可で評価
評価方法 する。

就職でも有利な各種資格試験に合格するには，資格取得に対する決意，意欲，能力，勉強を継続する努力が大切である。
受講心得 特に，家で空き時間にどれだけ勉強するかが，試験に合格するかどうかの分かれ目となる。
従って，学習した単元は必ず復習し，関連問題を繰り返しどんどん解くことで知識を定着させるよう心掛けて欲しい。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

資格対策Ⅰ
授業の方法
2
福地 一夫
実務経験

講義
なし

授業科目 ICT，ストラテジ，マネジメントをはじめ，ソフトウェア，データベース，ネットワークなどで学んだ単元を，国家試験，J検の過去問などの演習を通しての概要 復習し，IT関連の国家試験や各種民間試験の合格を目指す。
テーマ
ハードウェア情報システム企業と法務
プロジェクトマネジメント
サービスマネジメント
システム監査と内部統制
年間の情報セキュリティ
授業計画 経営戦略
情報システム戦略
開発技術
ソフトウェア
データベース
ネットワーク
データ構造とアルゴリズム

教科書

内容・方法など

左記テーマに関連する問題を，J検（3級，2級，1級，基本スキル，システムデザインスキル），基本情報技術者試験，ITパスポート試験，応用情報技術者試験，C言語プログラミング能力認定試験（3級，2級）などの過去問題から選び，さまざまな問題を解くことを通して，各テーマの重要ポイントの理解を深め，知識の応用と定着を図る。

担当教員が編集した教材，国家試験，民間試験の過去問を使
用する

参考書

なし

ITパスポート試験合格
基本情報技術者試験合格
到達目標 基本情報技術者試験 午前免除修了試験合格
J検（3級，2級，1級，基本スキル，システムデザインスキル，プログラミングスキル）合格
C言語プログラミング能力認定試験（3級，2級）合格

各学期末に試験を行い、その得点結果を0.8倍したものに、各学期ごとの出席率に20を掛けたものを加えて成績点とし、優、良、可、不可で評価
評価方法 する。

ICTやストラテジ，マネジメントの理解が不十分であれば，過去問題を解くことは非常に困難になるので，関連講義内容の理解に努めること。
受講心得 課題の多さに驚くかもしれないが，技量は数（量）をこなすことによってこそ（のみ）得られるものであるから，倦まず課題に取り組んでほしい。
疑問な点を放置すれば，問題と疑問はさらに拡大する。疑問が生じたら，すぐに遠慮なく質問し，疑問を解決してほしい。

備考

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
後期

科目名
単位数
担当者

セキュリティ技術
授業の方法
2
木村 宏一
実務経験

講義
あり

授業科目
座学。情報セキュリティスペシャリスト試験の午前１を除く出題範囲を授業範囲とし、基礎的事項より学習する。
の概要

テーマ
ISMSの定義、規格の変遷
情報セキュリティポリシ
共通鍵暗号通信公開鍵暗号通信
ディジタル署名
認証局と電子証明書
年間の公開鍵暗号を使ったプロトコル（SSL/TLS）
授業計画 VPN

内容・方法など
ISMS（情報セキュリティマネジメントシステム）の概要や、JIS Q27001及び27002などの規格を学ぶ。
情報セキュリティポリシの例をもとに、ポリシの構成と策定の必要性を学ぶ。
共通鍵暗号化通信の原理と、AESなどの共通鍵暗号方式の特徴を学ぶ。
公開鍵暗号通信の原理と、RSA暗号などの公開鍵暗号通信方式やハイブリッド通信を学ぶ。
公開鍵を使ったディジタル署名の原理、電子証明書の構成やPKIの仕組みを学ぶ。
電子証明書の発行機関である認証局の業務と、失効リストの役割、電子署名法を学ぶ。
電子証明書と公開鍵暗号通信を組み合わせたSSLやTLSの原理や利用例を学ぶ。
仮想プライベートネットワークを実現する認証技術や暗号化手法を学ぶ。

ローカルネットワークでのセキュリティ対策１ ルータの設定方法、DMZの役割、UTMの機能を学ぶ。
ローカルネットワークでのセキュリティ対策２ タグVLAN、ポートベースVLAN、その他の応用的なセキュリティ技術を学ぶ。
リスクマネジメント１
リスクマネジメント２
コンピュータウイルス１
コンピュータウイルス２
バイオメトリクス認証
サイバー犯罪１
サイバー犯罪２
設備面のセキュリティ対策１
設備面のセキュリティ対策２
無線LANのセキュリティ対策
クラウドのセキュリティ対策

教科書

リスクマネジメントでのリスク回避、リスク低減、リスク移転、リスク受容を学ぶ。
脆弱性と脅威とリスクの違い、リスク評価などリスクマネジメントのプロセスを学ぶ。
コンピュータウイルスの定義、分類、攻撃手法を学ぶ。
ウイルス対策の種類、ウイルス対策ソフトの機能、感染時の対処を学ぶ。
バイオメトリクス認証の特徴、指紋認証や静脈認証などの技術を学ぶ。
サイバー犯罪の分類と動向を学ぶ。
電子計算機使用詐欺罪や電子計算機損壊等業務妨害罪などのサイバー犯罪に関連する法律を学ぶ。
入退室管理、オフィスのゾーン分け、情報機器の持ち込み対策などの管理体制を学ぶ。
消火設備の種類、監視カメラの技術と関連する条例、非常時の発電方法を学ぶ。
無線LANの規格と対応する暗号化通信方式、MACアドレスフィルタリングなどの関連技術を学ぶ。
経済産業省のクラウドセキュリティガイドラインをもとにセキュリティ対策を考える。

独自教材

参考書

独自教材

到達目標 情報セキュリティに関する素養を身につけるとともに、情報セキュリティスペシャリスト試験の合格に求められる知識を身につける。

評価方法 試験の成績により優良可不可の４段階で評価する。

受講心得 ネットワークやソフトウェアに関する前提知識として、基本情報技術者試験の合格に求められる水準の知識が求められる。

備考

ソフトウェア開発会社で４年ほど、システム開発（外部設計、内部設計、プログラミング、テスト）に従事して、システム開発と情報セキュリティマネジ
メントシステムに関する経験を積んだ。その経験を活かし、システム設計の解説書や、情報セキュリティ技術者向け試験の参考書などを執筆してきた。
本科目では、情報セキュリティマネジメントシステムシステムやリスクマネジメント、暗号化や認証などの各種のセキュリティ技術を学ぶ。併せて，情報セキュリティマネジメント試験・情報セキュリティスペシャリスト試験対策の問題演習も行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

C言語
授業の方法
4
松本 哲也
実務経験

講義
あり

授業科目 プログラミング言語の代表格であるＣ言語について、プログラミングの基礎から配列・関数・ポインタ・構造体まで重要事項を一通り学習し、簡単なの概要 プログラムを作成するための知識を身につける。
テーマ
Ｃ言語の基本
演算と型プログラムの流れの分岐
プログラムの流れの繰り返し
配列
関数
年間の
基本形
授業計画 いろいろなプログラム
文字列の基本ポインタ
文字列とポインタ
構造体
ファイル処理教科書「新・明解C言語 入門編」
「新・解きながら学ぶC言語」

内容・方法など
表示、変数、読み込みと表示
演算、型
if文、switch文
do文、while文、for文、多重ループ、プログラムの要素と書式
配列、多次元配列
関数、関数の設計、有効範囲と記憶域期間
基本型と数、整数型と文字型、浮動小数点型、演算と演算子
関数形式マクロ、ソート、列挙体、再帰的な関数、入出力と文字
文字列、文字列の配列、文字列の操作
ポインタ、ポインタと関数、ポインタと配列
文字列とポインタ、ポインタによる文字列の操作、文字列を扱うライブラリ関数
構造体、メンバとしての構造体
ファイルとストリーム、テキストとバイナリ、printf関数とscanf関数

参考書

なし

到達目標 Ｃ言語によるプログラミングの基礎事項を理解し、簡単なプログラムを作成できる。

各学期末試験の得点と出席率などの平常点を合計して100点満点の評価点とし、優・良・可・不可を基準点数により判定する。
評価方法 優：高度なレベルで到達している。 良：必要十分なレベルで到達している。 可：最低限のレベルで到達している。 不可：到達していない。

受講心得 １冊のテキストを一年間かけて学習します。一足飛びに進めてしまうと躓きますので、ひとつひとつしっかり理解するように努めてください。

備考

約12年間にわたって個人事業主・民間企業従業員・高専職員・国立大学職員としてシステム企画・開発・運用業務に従事した。
本科目ではシステム構築・運用の経験を活かし、実務に役立つ知識・技術を指導する。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

プログラミング実習
授業の方法
3
松本 哲也
実務経験

実習
あり

授業科目 Ｃ言語の多数の課題を、コード作成・コンパイル・実行を繰り返しながら解くことで、プログラミング技術と思考方法を深める。
の概要 併せて、システム開発者の必須言語であるSQLについても実際にデータベースを操作しながら習得する。
テーマ
出力
読み込み
算術演算子
優先度と結合規則
選択の基礎
論理演算子
年間の
選択の入れ子授業計画 多肢選択
繰り返しの基礎
回数のカウント、フラグによる繰り返しの終了
状態の変化の蓄積
関数の基礎
戻り値
ポインタ（１）
ポインタ（2）
ポインタ（3）
１次元配列
２次元配列
文字列
ファイル
データベース操作の基礎
SQLの基礎SQLによるデータ管理

教科書

内容・方法など

各テーマについてのプログラム作成課題を順番に解いていく。

「新・明解C言語 入門編」
「新・解きながら学ぶC言語」「SQL 第2版 ゼロからはじめるデータベース操作」

参考書

なし

到達目標 全ての課題を解くことで、簡単なプログラムを作成できるようになること。

評価方法 課題の達成度と出席率などを総合的に判断し、合否を判定する。

受講心得 プログラミングを習得するには、とにかく手を動かすことが大事です。多数の問題をこなして、慣れていきましょう。

備考

約12年間にわたって個人事業主・民間企業従業員・高専職員・国立大学職員としてシステム企画・開発・運用業務に従事した。
本科目ではシステム構築・運用の経験を活かし、実務に役立つ知識・技術を指導する。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

ネットワーク実習
授業の方法
1
松本 哲也
実務経験

実習
あり

授業科目
ネットワーク構築・運用時に必要となる知識・技術を、仮想サーバ構築とルータ操作を通して学ぶ。
の概要
テーマ
Linuxサーバ構築
サーバの基本設定
ウェブサーバの構築
Wordpressのインストール
サーバのセキュリティ対策
OSのネットワーク系コマンド
年間のCisco社製ルータとスイッチのコマンド操作
授業計画 LANの構築

内容・方法など
Linuxの基礎知識、基本コマンド、OSのインストール、viによるテキスト編集
設定ファイルの編集、サービスの操作、ファイアウォールの設定
設定ファイルの設定
MySQLのインストールとデータベース作成、Wordpressのインストールと基本設定
基本的なセキュリティ対策の方法
ping、traceroute、arpなどの基本コマンド
IOSの基本、コマンドによる各種設定
Cisco社製ルータなどを使ったLANの構築

教科書担当者作成の独自教材

到達目標

Linuxサーバをコマンドのみで構築できる。
ルータの基本的な操作をコマンドにより行うことができる。

参考書

なし

評価方法 課題の達成度と出席率などを総合的に判断し、合否を判定する。

受講心得

備考

コマンドプロンプトを使ってパソコンを操作することに対して、抵抗感や難しい印象を持っていると思います。考えるよりも慣れることが大事ですので、あまり難しく考えずに取り組んでください。

約12年間にわたって個人事業主・民間企業従業員・高専職員・国立大学職員としてシステム企画・開発・運用業務に従事した。
本科目ではシステム構築・運用の経験を活かし、実務に役立つ知識・技術を指導する。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
前期

科目名
単位数
担当者

データベース
授業の方法
2
松本 哲也
実務経験

講義
あり

授業科目 データベース全般についての幅広い知識について学習するとともに、特に関係データベースの特徴・機能・使い方について知識を習得し、理解の概要 を深める。
テーマ
データベースの特徴
データベースの種類
関係データベースの特徴
データべース管理システム（DBMS)
関係データ操作１
関係データ操作２
年間のSQLとデータ型
授業計画 SQL（データベースや表の定義）
SQL（データ入力、削除、更新）
SQL（SELECT文の基本型）
SQL（様々な検索条件）
SQL（整列と集計）
SQL（集計）SQL（IN、EXISTS）
データベース設計
データのモデリング（E-R図）
正規化
第一正規化
第二正規化
第三正規化
排他制御
障害回復

内容・方法など
ファイル中心システムとの違いについて学ぶ
階層モデル、ネットワークモデル、関係モデルのデータ構造を学ぶ。
整合性制約や数値制約など、関係データベースの特徴を学ぶ。
DBMSの役割と各種機能について説明する。
選択・射影・結合操作などの関係演算を学ぶ。
直積や和、差などの集合演算を学ぶ。
SQLの特徴とデータ型を学ぶ。
CREATE DATABASE文やCREATE TABLE文を問題演習を併用して学ぶ。
INSERT文、DELETE文、UPDATE文を学ぶ。
SELECT文の基本的な指定を学ぶ。
SELECT文の様々な検索条件を、問題演習を併用して学ぶ。
ORDER BY句の指定や列番号を、問題演習を併用して学ぶ。
GROUP BY句はHAVING句を、問題演習を併用して学ぶ。
IN句、EXISTS句の使い方を学ぶ。
データベースの設計から構築までの流れを学ぶ。
データのモデリングで用いるE-R図について、問題演習を併用して学ぶ。
データを正規化する目的を理解する。
正規化の手順、第一正規化を学ぶ。
関数従属と第二正規化を学ぶ。
推移的関数従属と第三正規化を、問題演習を併用して学ぶ。
DBMSの機能について、ロック方式の排他制御とデッドロックを学ぶ。
ロールバックとロールフォワードを中心に、障害発生時のデータの回復手法を学ぶ。

教科書「ITワールド」、「SQL 第2版 ゼロからはじめるデータ
ベース操作」

到達目標

データベース分野の基本事項について、一通り理解できる。
関係データベースの基礎知識と設計技法を理解し、簡単な関係データベースを作成および操作できる。

参考書

なし

各学期末試験の得点と出席率などの平常点を合計して100点満点の評価点とし、優・良・可・不可を基準点数により判定する。
評価方法 優：高度なレベルで到達している。 良：必要十分なレベルで到達している。 可：最低限のレベルで到達している。 不可：到達していない。

受講心得 基本情報技術者試験午前免除講座の一つであり、同試験の合格も目指す。

備考

約12年間にわたって個人事業主・民間企業従業員・高専職員・国立大学職員としてシステム企画・開発・運用業務に従事した。
本科目ではシステム構築・運用の経験を活かし、実務に役立つ知識・技術を指導する。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
後期

科目名
単位数
担当者

情報デザイン
授業の方法
2
福本 久人
実務経験

講義
あり

授業科目
情報を分かりやすく提示する為のデザインについて学びます。
の概要
テーマ
情報デザインの考え方
情報デザインの捉え方
情報社会とデザイン
情報デザインの活用
情報デザインの作業
情報デザインのプロセス
情報の収集と整理
調査の考え方調査の目的
調査の基本的な手順
分析と整理
定性データの分析
定量データの分析
気付きと発想年間の調査結果の表現授業計画 調査結果の活用
ペルソナとシナリオ
問題解決の考え方
問題の捉え方
問題解決の基本ステップ
発生型問題
設定型問題
将来型問題
問題解決手法の概略
問題認識
目標設定
原因分析
対策立案と実施
対策評価
問題解決技法の種類
問題解決ステップと適用技法
問題解決のためのルール

教科書

内容・方法など
人類史をシンプルに図解化し、効果的な情報の使い方と円滑な社会活動を可視化する。
観察と仮説と実行の流れで知識基盤社会を認識する。
情報をとりまく社会背景を歴史の流れをふまえて学ぶ
データを経験や知識をもとに、人に理解できる形に加工する。
目的に応じて情報を編集する。
情報の送り手と受け手のコミュニケーションモデルを理解する。
情報を集めて構成することで、その本質を明確にする。
何を理解するのかを主題に据える。
限定的、直接的、具体的なテーマに絞る。
目的の設定、手法の決定、計画と準備、実施の流れを理解する。
集められた情報を様々な角度から分析し、何がわかったのかを整理する。
要素化、グループ化、構造化を理解する。
グラフ化、クロス集計、統計処理を理解する。
インスピレーションのからの発想の有効さを学ぶ。
報告書やプレゼンテーションの重要さを学ぶ。
問題解決の方向性を探る。
製品やサービスの利用者を想定し、その特徴や活動の様子をシュミレーションする。
事例をあげて、問題にぶつかった時に論理的に考えて対処する姿勢を学ぶ。
あるべき基準と実際との差異を理解する。
固定観念を捨てて問題意識の幅を広げる。
既に問題が顕在化している事例として考える。
現在、認知できる問題は起きていないが、高い目標を掲げることで見えてくる問題を考える。
現在、認知できる問題は起きていないが、予測可能な潜在的問題を考える。
問題解決をステップに分けて具体化する。
問題を定義づけ、明確にする。
解決すべき目標を設定する。
目標を達成するために、問題の原因を把握する。
原因解消の有効な対策を立てる。
問題解決の度合を確認する。
発散技法、収束技法、統合技法、態度技法について学ぶ。
ゼロベース思考、フレームワーク思考、オプション思考、プロセス思考について学ぶ。
ロジックツリー、マトリックス、フローについて学ぶ。

なし

参考書

なし

到達目標 問題解決の手法を知り、社会活動における考え方、分析力、論理力、表現力、提案力を身につけます。

評価方法

優 / 良 / 可受講心得 座学の授業になる為、学んだ内容をノート等に記録する。

備考

大手ゲーム会社に18年以上勤務した現場デザイナーやデザイン・チーフ、デザインセクション・マネージャーの経験を活かして、プロジェクトにおける問題発見と問題解決の方法を情報デザイン力における論理的思考をベースにシュミレーションも兼ねて応用力を身につける。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
後期

科目名
単位数
担当者

情報デザイン
授業の方法
3
福本 久人
実務経験

実習
あり

授業科目
製品の図面を製作するCAD業界で多く使用されている代表的ソフトのAutoCAD LTを使用し、CADの技術の基本を学ぶ。
の概要
テーマ
CADの定義図面の概要
AutoCAD LTの基本操作
画層の作成
通り芯の作図ブロックの作成
年間の文字スタイルの作成と設定
授業計画 寸法スタイルの作成と設定尺度の設定
寸法記入とブロックの挿入
躯体の作成
階段矢印のブロック作成
階段収納の作図
壁の開口部の作成
建具の作成
建具の配置
基準番号のブロック化
家具ブロックの配置
ハッチング
部屋名の記入図面枠のブロックの作成
ページ設定
ビューポートの設定と作成
図面の印刷
テンプレートとブロックライブラリー
オリジナル建築図面の制作

教科書

内容・方法など
コンピュータを使用した設計支援の本質を知る。
業界によって異なる図面の種類や特性を理解する。
基本となる図形を理解し、コマンドを操作することで、インターフェースを理解する。
図面内のオブジェクトを編成する主要な方法を学ぶ。
構築線コマンド実行し、基準線を作成する。
オブジェクトを割り当てて名前をつけ図面を作成する。
通常のフォントファイルとビッグフォントファイルを学ぶ。
矢印の形状、寸法値の位置、寸法の許容差を学ぶ。
線種を理解し、挿入位置、回転、尺度を指定する。
モデル空間やレイアウトで寸法を記入し、定義したブロックを使用する。
建築物の構造体を学び図面を作成する。
線分コマンドを実行し、オブジェクトスナップトラッキングや直接距離入力の機能を使う。
オフセットとトリミングを多用し図面を作成する。
単一のダイナミックドアブロックを利用し、作業の効率化を図る。
パラメータやオブジェクトを選択し建具の図形をつくる。
基準線を配置基準として作成した建具を配置していく。
ブロックエディタを起動しブロックを編集する。
移動コマンド、回転コマンドを多用し、家具の向きや位置を調整する。
線種に基づいて指定した間隔、角度、色を定義し、配色して領域を塗りつぶす。
書体を厳選して、図形のネーミングを行う。
クリップ境界枠を使用し、クリップ境界の表示をコントロールする。
出力オプションの指定等を調整し、印刷環境をセッティングする。
オブジェクトの隠線処理を指定する。
印刷尺度を設定し、レイアウトを調整し印刷する。
同じ命名規則の既定の設定を使用し、スピーディーな図面作成を学ぶ。
オリジナリティーを追求した設計や製図を行う。

なし

参考書

なし

到達目標 設計や製図を行うことで、最終的にオリジナルなアイディアを形にする。

評価方法 可 / 不可

（実習の作品制作が評価基準になります）

受講心得 使用するアプリケーションのAutoCAD LTのインターフェースの階層が深く、情報量も多い為、作業を地道に繰り返す根気強さを必要とする。

備考

大手ゲーム会社に18年以上勤務した現場デザイナーの経験から、3Dゲームにおける背景制作のスキルを活かし、AutoCADを使用した建築物や製品の図面制作を通してCADの分野で役立つ基礎技術を学ぶ。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
後期

科目名
単位数
担当者

情報デザイン
授業の方法
2
福本 久人
実務経験

実習
あり

授業科目
情報を分かりやすく提示する為のデザインについて学びます。
の概要

テーマ
情報デザインの考え方
情報デザインの捉え方
情報社会とデザイン
情報とコミュニケーション
情報デザインの活用
情報デザインの作業
年間の情報デザインのプロセス
授業計画 情報とモラル
モラルの必要性
情報社会におけるルール
情報の収集と整理
ペルソナとシナリオ
問題の捉え方
問題解決の基本ステップ
発生型問題
設定型問題
将来型問題
問題解決手法の概略
問題認識
目標設定
原因分析
対策立案と実施
対策評価
問題解決技法の種類
問題解決ステップと適用技法
代表的発想法や技法
問題解決の為の思考法
問題解決の為のルール
ビジネスで使えるルール
情報の構造化と表現
情報構造の捉え方
情報の関係性と図解

教科書

内容・方法など
人類史をシンプルに図解化し、効果的な情報の使い方と円滑な社会活動を可視化する。
観察と仮説と実行の流れで知識基盤社会を認識する。
情報をとりまく社会背景を歴史の流れをふまえて学ぶ
人間社会における相互理解と信頼関係について学ぶ。
データを経験や知識をもとに、人に理解できる形に加工する。
目的に応じて情報を編集する。
情報の送り手と受け手のコミュニケーションモデルを理解する。
正しいモラルを身につけて情報社会に正しく参画する態度を学ぶ。
情報の発信者、受信者として身につけるべきモラルを、技術的及び心理的側面から学ぶ。
著作権、肖像権、個人情報保護法、プロバイダ法などの法規について学ぶ。
情報を集めて構成することで、その本質を明確にする。
製品やサービスの利用者を想定し、その特徴や活動の様子をシュミレーションする。
あるべき基準と実際との差異を理解する。
固定観念を捨てて問題意識の幅を広げる。
既に問題が顕在化している事例として考える。
現在、認知できる問題は起きていないが、高い目標を掲げることで見えてくる問題を考える。
現在、認知できる問題は起きていないが、予測可能な潜在的問題を考える。
問題解決をステップに分けて具体化する。
問題を定義づけ、明確にする。
解決すべき目標を設定する。
目標を達成するために、問題の原因を把握する。
原因解消の有効な対策を立てる。
問題解決の度合を確認する。
発散技法、収束技法、統合技法、態度技法について学ぶ。
ゼロベース思考、フレームワーク思考、オプション思考、プロセス思考について学ぶ。
ブレインストーミング、チェックリスト法、NM法、KJ法、特性要因図について学ぶ。
発想思考と収束思考を学ぶ。
ロジックツリー、マトリックス、フローについて学ぶ。
SWOT分析、PPM分析、3C分析、ABCDセグメント、AIDMAの法則について学ぶ。
情報の意味を要素に分解し、論理的な仕組みと形にまとめていく。
商品やサービスが成り立つ為に必要な諸要素の関係性や一体性を理解する。
情報の相互関係を並列、順列、分岐、因果、階層という図解で表現する。

なし

参考書

なし

到達目標 問題解決の手法を知り、社会活動における考え方、分析力、論理力、表現力、提案力を身につけます。

評価方法

優 / 良 / 可受講心得 座学の授業になる為、学んだ内容をノート等に記録をとる。

備考

大手ゲーム会社に18年以上勤務した現場デザイナーやデザイン・チーフ、デザインセクション・マネージャーの経験を活かして、プロジェクトにおける問題発見と問題解決の方法を情報デザイン力における論理的思考をベースにその基本を学ぶ。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
前期

科目名
単位数
担当者

CGコース実習
授業の方法
1
福本 久人
実務経験

実習
あり

授業科目
放送・映像・ゲーム業界定番の3DCGソフト、3ｄｓMAXの最新版を使って、3DCG作品（静止画、動画）を制作します。
の概要
テーマ
CGの概要
デジタル画像の基礎
2次元CGの制作フロー
Photoshopの基本操作
Illustratorの基本操作
画像加工
年間の
レイアウト
授業計画 可視性と可読性
グラフィックの心理的効果
3次元CGの制作フロー
3ｓｄMAXの基本操作
モデリングの基礎
マテリアルの基礎
ライティングの基礎
レンダリングの基礎
アニメーションの基礎
AfterEffectsの基本操作
エフェクト効果の基礎
動画編集の基礎オリジナル映像制作

内容・方法など
コンピュータの発達と共に進化してきたCGの概要
アナログとデジタルの違い、解像度や諧調、量子化と標本化を学ぶ。
ペイント系ソフトによる制作とドロー系ソフトによる制作を理解する。
ヒストグラムとトーンカーブ、マスク合成等、デジタル画像の基礎を学ぶ。
ベジエ曲線を使用した線画の作成、色指定。
色調補正やフィルタ効果による画像編集。
文字や画像の配置を学ぶ。
形と色の基礎特性及び文字による視覚表現の基礎を学ぶ。
視覚における主観と客観について学ぶ。
エンタテインメント（映画、ゲーム）等CGの利用分野におけるプロジェクトの開発工程を知る。
３DCGアプリケーションのインターフェイスを学び、その操作に慣れる。
立方体、球、円柱、円錐等を利用し立体の形状表現を行う。
マテリアルを設定し、マッピングによる質感表現を行う。
ライトを設定しモデルの見え方を決める。
最終成果物となる2次元画像を得る為に、目的に応じて適切な表現を探る。
絵コンテを作成し、タイムラインでモデルの動きを編集する。
プロジェクトの新規作成 と 素材の読み込み 、及びタイムリマップの使用。
動画の雰囲気に合わて、その方向性に沿うような魅力を加味する要素を探る。
レイヤーを駆使し、複数の動画を構成する。
起承転結 、序破急、三幕構成等の映像制作のセオリーを踏まえオリジナリティを追求する。

教科書

なし

到達目標

CGの概念を学び、モデリング、マテリアル、ライティング、カメラワーク、レンダリングの表現を経て、オリジナルの3DCG作品を完成させる。
静止画だけではなく、動画も制作し映像編集技術を身につける。

評価方法 可 / 不可

参考書

なし

（実習の作品制作が評価基準になります）

受講心得 2次元での視覚表現よりも道具となる3DCGアプリケーションの情報量が多い為、作業を地道に繰り返す根気強さを必要とする。

備考

大手ゲーム会社に18年以上勤務した現場デザイナーの経験を活かして、ゲーム開発にも使用したPhotoshopや3ｄｓMAXといったCG技術を駆使し、ネットで動画として発表可能な個性を生かしたCG作品の完成を目指す。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

デザイン実習（CG）
授業の方法
2
福本 久人
実務経験

実習
あり

授業科目
放送・映像・ゲーム業界定番の3DCGソフト、3ｄｓMAXの最新版を使って、3DCG作品（静止画、動画）を制作します。
の概要
テーマ
CGの概要
デジタル画像の基礎
2次元CGの制作フロー
Photoshopの基本操作
Photoshop ： 写真加工、合成
色彩構成
年間の色彩理論、配色研究
授業計画 ポスターの研究
ポスターのテーマとラフ案
図形の描画と構成
フォントの研究
ロゴデザイン
CIの研究
オリジナルCIの制作
3次元CGの制作フロー
3ｄｓMAXの基本操作
モデリングの基礎
マテリアルの基礎
ライティングの基礎
レンダリングの基礎
アニメーションの基礎
AfterEffectsの基本操作
エフェクトの基礎
動画編集の基礎オリジナル映像制作

内容・方法など
コンピュータの発達と共に進化してきたCGの概要
アナログとデジタルの違い、解像度や諧調、量子化と標本化を学ぶ。
ペイント系ソフトによる制作とドロー系ソフトによる制作を理解する。
ヒストグラムとトーンカーブ、マスク合成等、デジタル画像の基礎を学ぶ。
レイヤー機能とフィルタ効果を学ぶ。
色と色の関係性、トーンによるカラーチャートを学び、色彩表現に生かす。
色の三属性、寒色や暖色等の色が持っている性質を知り、色彩学の基本を学ぶ。
ポスターを見本に、情報を性質によって分類し、重要度や表現の強弱を知る。
文字や画像の配置の試行錯誤を繰り返し習作を制作する。
ラスタ形式とベクタ形式いついて学ぶ。
タイポグラフィーについて学び、様々なフォントを知る。
シンボル及びアイコンとワードマークについて学ぶ。
企業や組織の社会に対するイメージについて学ぶ。
オリジナリティーのある発想や理念の象徴となるシンプルな視覚表現を行う。
エンタテインメント（映画、ゲーム）等CGの利用分野におけるプロジェクトの開発工程を知る。
３DCGアプリケーションのインターフェイスを学び、その操作に慣れる。
立方体、球、円柱、円錐等を利用し立体の形状表現を行う。
マテリアルを設定し、マッピングによる質感表現を行う。
ライトを設定しモデルの見え方を決める。
最終成果物となる2次元画像を得る為に、目的に応じて適切な表現を探る。
絵コンテを作成し、タイムラインでモデルの動きを編集する。
プロジェクトの新規作成 と 素材の読み込み 、及びタイムリマップの使用。
動画の雰囲気に合わて、その方向性に沿うような魅力を加味する要素を探る。
レイヤーを駆使し、複数の動画を構成する。
起承転結 、序破急、三幕構成等の映像制作のセオリーを踏まえオリジナリティを追求する。

教科書

なし

到達目標

CGの概念を学び、モデリング、マテリアル、ライティング、カメラワーク、レンダリングの表現を経て、オリジナルの3DCG作品を完成させる。
静止画だけではなく、動画も制作し映像編集技術を身につける。

評価方法 可 / 不可

参考書

なし

（実習の作品制作が評価基準になります）

受講心得 2次元での視覚表現よりも道具となる3DCGアプリケーションの情報量が多い為、作業を地道に繰り返す根気強さを必要とする。

備考

大手ゲーム会社に18年以上勤務した現場デザイナーの経験を生かして、ゲーム開発でも使用したPhotoshopや3ｄｓMAXといったCG技術を駆使し、CIやキャラクターも含めた総合的なデザインセンスを養い、就職活動に役立つ質の高いCG作品の完成を目指す。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
前期

科目名
単位数
担当者

Ｊａｖａ
授業の方法
4
池田 俊明
実務経験

講義
あり

授業科目
Javaについて、オブジェクト指向によるシステム開発を念頭におきつつ、基礎から学んでいきます。
の概要
テーマ
オリエンテーション
Javaプログラムの基本構造
式と演算子
条件分岐
繰り返し
配列
年間の
メソッド
授業計画 複数クラスを用いた開発
オブジェクト指向の概要
インスタンスとクラス
クラスの仕組み
カプセル化
継承
高度な継承
多態性
例外
ファイルの読み書きインターネット、DBへのアクセス

教科書

内容・方法など
Javaの特徴や、この授業の進め方などについて説明します。
Java開発の基礎知識、プログラムの基本構造などについて解説します。
Javaにおける、式や演算子について解説します。
条件式や分岐構文について解説します。
繰り返し構文や制御構造について解説します。
配列の書き方や取り扱いについて解説します。
メソッド、引数、戻り値、オーバーロードなどについて解説します。
複数クラスで構成されるプログラム、パッケージの使用について解説します。
オブジェクト指向について解説します。
クラスの定義方法やインスタンスの利用方法について解説します。
コンストラクタや静的メンバなど、クラスの持つ重要な仕組みについて解説します。
カプセル化の考え方や、クラスに対するアクセス制御について解説します。
継承の概念や基礎的な用い方について解説します。
抽象クラスやインタフェースなどについて解説します。
多態性の概念やその用い方について解説します。
例外処理の流れや例外クラスについて解説します。
ファイルの読み込み、書き込みについて解説します。
インターネットおよびデータベースへのアクセスの基礎について解説します。

中山清喬・ 国本大悟『スッキリわかるJava入門』

参考書

なし

Javaの基礎についての知識を習得する
到達目標 オブジェクト指向およびそれを支える諸概念について理解する。
オブジェクト指向によるシステム設計と実装の基礎を理解・習得する。
評価方法 期末試験の成績によって評価します。

受講心得

備考

１年次のC言語と比べると、短期間での集中的な講義となりますが、要点解説の他、習得のための時間も確保しつつ進めます。わからない点や忘れてしまった点は質問しつつ、しっかり学習してください。

ゲーム開発およびICT教育関係の企業を１０年間経営し、システム企画・開発・運用に従事。
実務でのJavaプログラミング経験を活かし、実践的な指導を行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
2
通年

科目名
単位数
担当者

プログラミング実習
授業の方法
3
池田 俊明
実務経験

講義
あり

授業科目
Javaを用いたオブジェクト指向によるシステム開発について課題に取り組みながら学んでいきます。
の概要
テーマ
Javaプログラムの基本構造
条件分岐と繰り返し
配列
メソッド
複数クラスを用いた開発
インスタンスとクラス
年間の
カプセル化
授業計画 継承
抽象クラスとインタフェース
多態性
例外
ファイルの読み書き
List
総合課題(1)
総合課題(2)
総合課題(3)
総合課題(4)
総合課題(5)

内容・方法など
変数宣言などJavaプログラムの基本構造に関する演習
条件分岐と繰り返しに関する演習
配列に関する演習
メソッドに関する演習
クラスファイルの分割やパッケージに関する演習
インスタンス、コンストラクタなどに関する演習
getter、setterを用いたクラスアクセス制御に関する演習
基礎的なクラスの継承に関する演習
抽象クラス、インタフェースに関する演習
多態性の活用に関する演習
例外処理、例外クラスに関する演習
ファイルの読み書きに関する演習
List型オブジェクトに関する演習
カプセル化、抽象クラス、インタフェース、多態性を用いた生態系シム制作課題
シフト設定システム制作課題
RPG風ダンジョン生態系シム制作課題
例外処理、ファイルの読み書きなどを加えた既出課題の改修課題
課題(4)までをふまえて、独自のシステムを開発する課題

教科書

中山清喬・ 国本大悟『スッキリわかるJava入門』

到達目標

Javaの基本的な文法、およびオブジェクト指向によるシステム開発を行うための基礎技術の習得
オブジェクト指向を活用したシンプルなコマンドラインアプリケーション開発を複数実践し、知識・技術を定着させる

参考書

なし

評価方法 授業への取り組み方や課題の進捗などを総合的に評価します。

受講心得 オブジェクト指向およびその周辺の概念は、やや複雑ですが、実践を通じて身につけるべく努めてください。

備考

ゲーム開発およびICT教育関係の企業を１０年間経営し、システム企画・開発・運用に従事。
実務でのJavaプログラミング経験を活かし、実践的な指導を行う。

対象科
年次
期間

情報エンジニア科
1
通年

科目名
単位数
担当者

アルゴリズム
授業の方法
3
津留 健治
実務経験

講義
あり

授業科目
代表的なアルゴリズムについて、それを実現するためのデータ構造とともに理解する。
の概要
テーマ
アルゴリズムの基本（１）アルゴリズムの基本（２）アルゴリズムの基本（３）アルゴリズムの基本（４）整列アルゴリズム
探索アルゴリズム
年間の文字列処理
授業計画 木構造とグラフ
応用データ構造
再帰アルゴリズム
事務処理のアルゴリズム（１）
事務処理のアルゴリズム（２）技術計算のアルゴリズム

教科書

内容・方法など
アルゴリズムとは、アルゴリズムの表し方
変数の意味と必要性、繰り返し処理
アルゴリズムを考えるときの三つのポイント、配列処理と繰り返し
２次元配列と二重ループ、整列処理の概要
交換法 （バブルソート）、選択法、挿入法
逐次探索、２分探索
文字列の探索、文字列の置換、文字列の挿入
木の巡回、 B木、グラフ、最短経路探索
応用データ構造の概要、リスト、スタック、キュー、木
階乗計算、クイックソート、その他のアルゴリズム
事務処理のアルゴリズムの概要、ファイル処理、帳票印字
グループトータル、マッチング、マージ方程式の解法、素数、最大公約数「アルゴリズムの基礎」（アイテック）

参考書

なし

到達目標 代表的なアルゴリズムとデータ構造を理解できる。

評価方法 授業への取り組み方や課題の進捗などを総合的に評価します。

受講心得 オブジェクト指向およびその周辺の概念は、やや複雑ですが、実践を通じて身につけるべく努めてください。

備考

大手電機メーカーに16年間勤務。IT部門のシステムエンジニアとして、国内外の1000人以上が利用する製販連携システム等の企画・開発・導入
および運用を主体的に推進した経験や、商品開発部門のIT推進担当として商品企画プロセスのIT化による業務改革を推進した経験を活かし、実践的な講義を行う。