2017 年

No.

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2017年4月15日（毎月15日）発行

日本性教育協会
THE JAPANESEASSOCIATIONFOR SEX EDUCATION〒112⊖0002 東京都文京区小石川2⊖3⊖23 春日尚学ビル Tel.03⊖6801⊖9307 Mail info_ jase@faje.or.jp URL http://www.jase.faje.or.jp 発行人 鈴木 勲 編集人 中山博邦
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nts 性教育の現場を訪ねて①･･････････････････････8etnco
ストーカー犯の特徴とその対策････････････････1
多様な性のゆくえ①････････････････････････ 10

Dr.上村茂仁の性の悩みクリニック⑬ ･････････ 11
今月のブックガイド････････････････････････ 12
JASEインフォメーション ･･････････････････ 13

ストーカー犯の特徴とその対策：犯罪心理学的見地から筑波大学人間系教授

原田隆之

への書き込みなどは法が想定しておらず、いわば野放はじめにし状態となっている点が法の不備として批判された。
さらに、この事件でも桶川事件と同様、被害者は警察に相談していたにもかかわらず、事件を未然に防ぐこ2016 年 5 月、東京都小金井市にあるライブハウスとができなかったことも大きな問題点といえる。

の前で、「アイドル」として音楽活動をしていた大学生の女性が、ファンを名乗る男に全身を 20 か所以上

ここでは、ストーカー犯の心理とその行動を、科学も刺され、一時心肺停止状態に陥るという凄惨な事件的データを元に犯罪心理学の見地から分析するとともが起きた。犯人の男は、以前から被害者に無理やりプに、その効果的な対策について論じたい。

レゼントを渡したり、ソーシャル・ネットワーキン

ストーカーの定義

グ・サービス（SNS）で嫌がらせのような書き込みをしたりすることがあり、被害者は再三にわたって警察に相談していたという。東京地裁立川支部は、2017

ストーカー規制法によれば、ストーカーとは「同一年 2 月加害者に懲役 14 年６か月の判決を言い渡し、の者に対し、つきまとい等を反復してすること」と定

本年４月に刑が確定した。

義され、「つきまとい等」の内容については、つきま

2000 年にストーカー規制法が制定されてから、17とい、待ち伏せ、見張り、押し掛け、うろつき、面年が経つ。いわゆる「桶川ストーカー事件」を契機に会・交際の強要、乱暴な言動、無言電話、連続電話、立法された法律であるが、その後も凄惨な事件は後を汚物などの送付、名誉の毀損、性的羞恥心を害する行絶たない（次ページ表 1）。小金井の事件では、SNS為などが含まれている。
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表1

現代性教育研究ジャーナル

わが国の主なストーカー事件
事件名

概

要

判

女子大生が元交際相手の男性らから執拗なストーカー行為を受けた後、埼玉県桶川駅前で刺殺された。度重なる被害者

桶川ストーカー事件（1999）

からの相談を警察が軽視したことが問題となり、本件を契機にストーカー規制法が成立した。
長崎県西海市の男性が、元交際相手の女性とその母親と祖長崎ストーカー事件（2011）

母の 3 人を刺殺した。

決

主犯格の男は自殺殺害に関与した男らに無期懲役から懲役 15 年確定

死刑確定

神奈川県逗子市の女性が、元交際相手の男性から執拗なス
トーカー行為を受け、加害者には警告が出されていたが、被逗子ストーカー事件（2012）

害者の住所などの情報が市役所や警察から漏洩し、自宅に押容疑者自殺し掛けた男に刺殺された。
東京都三鷹市で、男性が SNS を通じて知り合った女子高校
三鷹ストーカー事件（2013）

生を刺殺。リベンジポルノも問題となり、リベンジポルノ被懲役 22 年確定

害防止法制定のきっかけとなった。

図１

ストーカー事案検挙件数の推移

2,500
刑法犯・特別法犯

2,000

1,917

ストーカー規制法違反

1,504

1,500

1,574

1,872

921

1,000

758

500
104

142

0 22
H12 H13

178

663

192

H14 H15

752

206

701

653

200

183

H16 H17

718

716

759

242

244

263

786

613

877

H18 H19 H20 H21

229

205

H22 H23

351

677

402

H24 H25

H26 H27

警察庁，2016 より引用

法の目的は、ストーカー行為によって相手の身体へ

ストーカー事案の現状の危害が及ぶのを防止することはもちろん、不安を抱かせること、および自由や名誉に対する害を加えることを防止することである。

警察庁（2016）の統計によれば、2015 年に全国でつまり、ストーカー被害には大きく分けて、1）身検挙されたストーカー事案は 2,415 件（検挙件数は、刑体的被害、2）心理的被害、3）社会的被害の３種類

法・特別法とストーカー規制法を同時に適用して検挙した場合があるといえる。中でも、最も深刻な被害をもたらを含む）に及び、前年よりも減少したものの高い水準

し、社会に不安を喚起するのが身体的被害であるが、で推移している（図 1）。また、警察に寄せられた相程度の差こそあれストーカー犯のおよそ１／３は何ら談件数は、ここ数年２万件を超えている。さらに、内かの暴力をふるうとされている（McEwan, Mullen,

閣府（2015）が全国の男女 5,000 人を対象に実施した& Purcell, 2007）。

調査では、執拗なつきまとい等の被害を受けたこと
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現代性教育研究ジャーナルがあると答えた者は、全体で 7.3% であったが、女性

む）、二者関係のなかで反復的に生じる身体、心理、に限ると 10.5% となり、実に女性の 10 人に１人は被社会的被害をもたらす犯罪である」といえるだろう。

害体験があるとの実態が明らかになった。海外の調

そのほとんどは元夫婦や恋人関係など、きわめて近い査を見ても、ストーカー被害の生涯経験率は 10% 前関係の中で生じるものであるが、一方的な恋愛感情や後とされており（Basile, Swahn, Chen, & Saltzman,

好意を募らせて、直接的な関係のない相手や有名人な2006）、わが国の調査も同様の数値であることがわかどを対象とするものもある。
ここでまず留意すべきことは、ストーカーが増えてる。
警察が認知したストーカー行為の内容としては、

いるとはいっても、数多いストーカー事案の中には、「つきまとい」、「面会・交際の強要」が最も多く、そ単に無視していれば自然に収まるものが多いという事

れぞれ１万件を超えているが、最近は「迷惑電話・メ

実である（Mullen et al., 2006）。こうしたケースは、ール」が増加傾向にあり、約 7,000 件程度となってい逆に何か対処をするとエスカレートしたり、その対処る（警察庁、2016）。これらは主に被害者個人を標的に対して反感を抱いてこじれたりするため、無視するにしたものであるが、先述したように、今後は SNSのが最適である場合が少なくない。その一方で、適切やリベンジポルノなどのように、被害を不特定大多数な対処を取らないと最悪の事態に至ってしまうケースの人々に拡散させる方法が増えることが懸念される。

も存在する。したがって、これらをどのように見分けるかが一番重要な点である。

一方、冒頭の事件のように生命に対する深刻な危害に至るような事件は、きわめてまれであるが、それでリスクアセスメント

も 2013 年には殺人２件（同未遂 13 件）、2014 年には殺人５件（同未遂 9 件）
、2015 年は殺人０件（同未遂

それでは、ストーカー犯の深刻さ、危険度を見分

11 件）など、未遂を含めると看過できない数の事件けるためにはどのようにすればよいのだろうか。臨が起こっている。

床現場では、しばしば「直観的」な方法や、「臨床面

ストーカー犯の特徴

接」などのような非構造化された方法で危険度を判断することがある。相手の顔つきや言動、事案の態様なそれでは、警察庁（2016）の統計を元に、加害者

どから、専門家が主観的な判断を下す場合がこれにあの特徴をデータから見ていこう。性別は男性が圧倒たる。しかし、どんなに経験を積んだ専門家であっ的に多く、85.7% を占めている。年齢別では 30 代ても、そのような方法による判断の正確さは約 50%が最も多く（23.5%）、次いで 40 代（20.7%）、20 代

しかないことがわかっている（Hanson & Morton-（18.6%）、50 代（10.3%）などとなっている。被害者

Bourgon, 2005）。50% というと半分くらいは当たるとの関係では、交際相手（元を含む）がおよそ半数をから悪くはない数字だと思われるかもしれないが、占め（49.6%）、知人友人（12.4%）、職場関係（11.3%）「危険か危険でないか」のどちらかを当てるのだから、となっている。

当てずっぽうでも半分は当たる。つまり、直観的な臨動機については、「好意の感情」がほとんどで、約床判断は当てずっぽうと大差ないのであり、このよう70% を占めている。次いで多いのは「好意が満たさな方法に頼って判断することは避けるべきである（原れず怨恨の感情」を抱いたというもので、約 20% で田、2015）。

ある。つまり、その事案の性格上「好意の感情」に基

また、ストーカー本人の生活歴などを材料にして、づくものが９割を占めているということになる。海ストーカー行為に至る「ストーリー」を作り上げ、そ外の研究でも同様に、
「復讐」
、
「怒り」
、
「恋愛感情」、の行為の背景を「理解」しようとする試みも臨床場面「性的欲求」、「攻撃」などに分類されている（Mullen

ではしばしば行われるが、そのような主観的な方法もet al., 2009）。

また慎むべきである。ストーカー行為を正確に理解するためには、科学的なデータに基づいた理解が必須でこれらの知見を元に、ストーカーを心理学的に定あり、安易な主観的方法に頼るべきではない。

義し直すと、「元来好意の感情に基づいて（怨恨を含3

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現代性教育研究ジャーナル

それに対し、現在最も推奨される方法は、科学的などの研究でも元恋人や夫婦などに対する「ドメステエビデンスに基づいた「リスクアセスメント」を実施

ィック・ストーカー」が一番危険であることで一致しすることである。これは、過去の膨大な研究データをている（Palarea et al., 1999）。特に、交際中・同居

元に、危険なストーカーに共通するリスク因子を同定

中から暴力を振るっていたこと（言葉による暴力を含し、そのリスク因子が当てはまるかどうかによって系

む）、ほかにも粗暴行為の前歴があることが、最大の統的に判定する方法である。構造化された質問紙など

リスク因子である。

のツールを用いることがより望ましい。このような方精神障害がリスク因子になるかどうかは、研究に法によれば、判断の正確さは 80% 近くまで上昇する

よって異なった結果が見られている。Mullen et al.

（Bonta & Andrews, 2016）。

（2009）は、危険なストーカーには精神障害が比較的

それでは、実際にどのようなリスク因子が、危険な高い割合で見出されるとし、リスク因子の 1 つである

ストーカーを判別する指標になるのか詳しく見ていきことを示唆している。一方、精神障害はストーカーのたい。

粗暴行動と負の関連があるとする知見も得られている（Mohandie et al., 2006）。Rosenfeld & Lewis（2005）

危険なストーカーのリスク因子

は、精神障害は単独ではリスク因子とはならないが、他のリスク因子との相互作用によって影響を及ぼすのではないかと考えている。

Eke et al.（2011）は、逮捕されたストーカー犯
312 人のうちからランダムに 78 人を選別し、9 年間

心理学的リスク因子としては、洞察力欠如、拒絶的追跡して、再犯した者とそうでない者、暴力行為に及なアタッチメントスタイル、共感性欠如、易怒性、社んだものとそうでない者を比較した。期間中 77% が会的スキル不足、逸脱した性的嗜好、言語能力不足な再犯に及び、その 56% は別の被害者へのストーカー

どが挙げられている（Mullen et al., 2006）。
まとめると、危険で粗暴行為に出やすいストーカー事案であった。また、粗暴再犯に至った者は 33% だの特徴として、若年であること、犯罪歴、物質乱用った。
これらを分析した結果、ストーカーに限らず全犯罪（アルコールを含む）、教育程度が低いこと、元恋人がの再犯に関連するリスク因子は、若年であること、犯対象であり、拒絶が動機であること、交際時から粗暴罪歴、精神障害などであった。粗暴再犯に関連するリな言動が見られたこと、パーソナリティ障害やパーソ

スク因子は、若年であること、犯罪歴、物質乱用歴な

ナリティ上の問題（不適応的アタッチメントスタイ

どであった。また、元恋人に対してストーカー行為をル、共感性欠如など）、社会的スキル不足などが挙げ行った者や元恋人に「拒絶された」ことが動機である

られ、これらが危険なストーカーと関連するリスク因

ストーカーは、より粗暴行為に出やすいこともわかっ子であるといえる（次ページ表 2）。さらに、これらた。

のリスク因子を有している者は、ストーカー行為が長期化しやすく、2 週間以上にわたって反復されるとき

Mullen et al.（2006）は、過去の様々な研究をレビ

は暴力の危険がさらに増大する。

ューし、同様にストーカーのリスク因子をまとめている。その結果、ストーカーの約半分は２〜３日か長く

ストーカー対策ても２週間以内にストーカー行為をやめることがわかった。その一方で、２週間を超えた場合は、数か月にわたることが多く、粗暴行動に出やすいこともわかっ2013 年のストーカー規制法の改正によって、国やた。また、それは元恋人が対象であることが多く、見自治体は、ストーカー行為の防止のため、必要な体知らぬ相手が対象であるケースは少なかった。このよ

制を整備したり、民間の自主的な組織活動の支援をうに、長期化、粗暴化するストーカーのリスク因子としたりすることが求められるようになった。内閣府

しては、パーソナリティ障害、物質乱用、30 歳未満（2015b）が全国の都道府県や市町村を対象に行ったであること、高卒未満であること、脅しなどの行為の調査では、支援窓口（男女共同参画センター、女性セ

存在、犯罪歴などが見出されている。

ンターなど）を設置していると答えた自治体は、約4THE JAPANESE ASSOCIATION FOR SEX EDUCATION

表2

現代性教育研究ジャーナル
門家を含めてまとめた報告書としては、何とも貧弱な

危険なストーカーのリスク因子

内容であると言わざるを得ない。

デモグラフィック因子

ストーカー対策については、厳罰を科すだけでは限若年である（30 歳未満）
犯罪歴がある
教育程度が低い界がある。効果的に再犯を抑制するためには、科学的エビデンスに基づいた対処をすることが求められる。実際のところ、犯罪一般に対して、厳罰化は再犯

対人的・行動的因子

率をわずかであるが上昇させるというエビデンスがあ

元恋人・配偶者が対象である
拒絶されたことが動機である交際中から粗暴な言動があった
脅迫的言動があった
2 週間以上ストーカー行為が継続している
認知の歪み（被 害者への非現実的恋愛感情、ストーカ
ー行為の正当化）るのに対し、効果的な治療は確実に再犯率を抑制する（Bonta & Andrews, 2016；原田、2015）。ストーカーへの対処についても同じことがいえる。
これまで見てきたとおり、ストーカーの再犯や粗暴行動には、それと関連するリスク因子があることがわ

パーソナリティ因子

かっているのであるから、対処（治療）においては、

不適応的アタッチメントスタイル
共感性欠如
社会的スキル不足
感情統制スキル不足

リスク因子を標的にして、それらを望ましい方法に変化させるようにすることが最も理に適っている。

治療の原則
20% にとどまっており、８割近くが設置していなかった。とはいえ、もう少し細かく見ると、都道府県単

Bonta & Andrews（2016）は、犯罪者治療の３原位での設置は 90% を超え、大都市では 100% の設置則として、1）リスク原則、2）ニーズ原則、3）治療率であったが、市町村単位では 98.5% が未設置であ

反応性原則を挙げている。リスク原則とは、相手のリった。現実的な問題として、予算や人口の少ない市町

スクをアセスメントし、そのリスクの大きさに治療の村では、ストーカー事案もさほど多くはなく、県に相強度を合致させるということである。言い換えれば、談窓口があるのであれば、設置の必要性も低いのかもリスクの低いストーカーには軽度の対処で十分であしれない。

り、リスクの高いストーカーには強度の専門的対処をその一方で、ほとんどの都道府県が相談窓口を設置すべきということである。先にも述べたとおり、ほとしているとはいっても、広報・周知をしていると答え

んどのストーカーは軽微なもので、無視すれば収束すた都道府県は 70% 弱にとどまっている。また、相談る。一方、危険なストーカーをリスクアセスメントに窓口における対応内容としては、一般的な面談が９割

よって選別し、彼らに対しては、専門的な治療をそのであるのに対し、専門家（医師、臨床心理士）によるリスクに応じた強度で行うべきだということである。

カウセンリングを提供しているのは約１割、危険度のニーズ原則とは、アセスメントによって判明した相判定を実施している窓口はわずか１% に過ぎなかっ手の問題性（リスク因子）を治療ニーズとしてとらえた。それと呼応して、相談業務における問題点として直して、その変容を目的とした治療を行うということ

6 割の自治外が「対応のノウハウがない」ことを挙げである。先に見たとおり、ストーカー犯の多くは数々ている。

のスキル不足の問題が指摘されている。対人スキルやさらに、ここで強調すべきもう１つの問題は、被害感情統制スキルなど、これらは適切なスキル訓練を実者に対する相談サービスばかりが列挙されており、加施することで改善が期待できる。また、必要以上に相害者に対する治療や更生サービスが皆無だという点で

手に怒りや恨みを募らせたり、非現実的な期待を抱いある。報告書では、今後の方針として、厳罰化についたりするのは、感情統制の問題であると同時に認知のては多くのページを割いて記載しているが、更生プロ問題でもある。これらの認知変容を図ることも重要な

グラムについてはわずか数行の記載があるだけであ治療目的の１つとなる。

り、具体的な内容にはまったく触れられていない。専治療反応性原則とは、相手が治療に反応して変化す5

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表3

現代性教育研究ジャーナル

効果的な治療プログラムの要素
リスク因子

適切な介入

臨床的リスク
認知の歪み（非現実的な恋愛感情、恨み、ストーカー

認知再構成、共感性訓練

行為の正当化など）
治療モチベーションの低さ

動機づけ面接法、随伴性訓練

スキル不足

SST、感情統制スキル訓練、ストレスマネジメント

パラフィリア

性犯罪者治療プログラム

物質乱用

依存症治療プログラム想定される危険被害者への接触

接触禁止命令治療の拒否、ドロップアウト

治療命令

不安定な生活職業訓練、生活スケジュール

孤立

ソーシャルサポート、自助グループ
Mullen et al.，2006 を元に作成るように適切な介入技法を用いるべきというものでとが最適である。スキル不足に対しては、ソーシャルある。一般に、犯罪者治療においては認知行動療法

スキル訓練（SST）を実施すべきであり、感情統制スに最も確実なエビデンスがある（Bonta & Andrews,

キルやストレスマネジメント・スキルの訓練も重要で2016）。逆に、精神分析、パーソンセンタード療法、あろう。また、パラフィリアに関しては性犯罪者治療

箱庭療法、描画法などにはほとんどエビデンスがない

プログラムが適用されるべきである。わが国では、認ため、安易に用いるべきではない。最も望ましいの

知行動療法に基づいた性犯罪者治療プログラムは既に

は、認知行動療法に立脚した構造化された治療プログ

刑務所、保護観察所、医療機関などで実施されている

ラムを開発し、それを用いることである。

（原田、2014, 2015；法務省、2006）。さらに、強迫性や性的欲求亢進が顕著な者に対しては、薬物療法も考治療プログラムの内容

慮すべきであろう。
危険防止介入において最も重要なのは、司法的介入

残念ながらわが国には、現在のところストーカー犯である。たとえば、被害者との接見禁止命令、治療命を対象にした専門的治療プログラムはない。海外での令などが考えられる（前者は既にストーカー規制法に研究や実践を参考にしながら、どのようなプログラム規定されている）。ほかには、セラピストの指導の下、を実施することが望ましいか検討してみたい。

厳密な生活スケジュールを立てさせる、ソーシャルサ

Mullen et al.（2006）は、臨床的介入と危険防止介ポートのネットワーク作りを指導する、職業訓練や教入に分けて、望ましい介入方法を提言している。臨床科学習を受けさせるなどが考えられる。これらの概要

的介入は、治療３原則に依拠して、危険なストーカーを表 3 にまとめた。

を対象にそのリスク因子の変容を目的とした認知行動

おわりに療法を実施することが基本である。考えられるリスク因子としては、1）認知の歪み（被害者に対する誤った恋愛感情や信念、ストーカー行為を正当化する信ストーカーはときとして重大な被害をもたらし、社念）、2）治療へのモチベーションの低さ、3）社会的会にも大きな不安を与える犯罪である。しかし、そのスキル不足、4）パラフィリアを挙げている。まず認

心理や行動は複雑であり、単なる厳罰化や啓発活動な

知の歪みに対しては、認知再構成法、共感性スキル訓

どによって防止することは不可能である。

練などの認知行動療法的技法が適切である。モチベー

今後は、これまで以上に科学的エビデンスを用いてションの低さについては、動機づけ面接法（Miller &より効果的なアセスメントと治療対策を充実していく

Rollnick, 2012）を用いることによって改善を図るこ必要がある。
6

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現代性教育研究ジャーナル
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性教育の現場を訪ねて

1（上）［ 北海道札幌市立柏中学校 ］

教育目標の実現に欠かせない
重要な指導の側面として性教育を位置づけて
２月 24 日（金曜日）、「総合的な学習の時間」の生徒発表会があるというので札幌市立柏中学校を尋ねた。札幌市の中心を流れる豊平川の河畔の校舎は一面雪に覆われた真冬のなか、どの教室にも多くの保護者が熱い視線を生徒たちに。ポスター、OHP､ 寸劇、紙芝居、パワーポイントなど工夫溢れるプレゼンテーションを見ることができた。

はじめに

北海道札幌市立柏中学校
校長・蛯名嘉津夫「性に関する教育は、昨今ようやく真剣にとりあげ

生徒数 494 名（16 学級／うち特別支援２学級）

られ、考えられるようになってまいりました。しかし

職員数 36 名（2017 年３月 17 日現在）

何といっても、この教育は未開拓の分野でありまして、
まだ暗中模索の状態にあります。およそ性の教育ほどその必要性と重要性とを誰もが認めていながら、その具体的方法についての研究が遅れているものは他に例を見ないのであります。
（中略）
性の教育は子どもの成長過程の一時期又はある特定の個人・場所でのみ行われるべきものではなく、広くすべての子どものにその一生を通じて与えられるべきものであると考えられるのであります。
（後略）」
まさに、性教育についての現状を捉えて正鵠をえてSNSを使ったストーカーの事件を寸劇で発表（２年生）

いると思われる方もおられるかもしれない。が、しかとのできない重要な指導の側面ととらえ、生徒の発達し、上記の文章は、46 年前の昭和 46（1971）年、札段階・実態に応じて、すべての教育場面で多角的に

幌市立柏中学校で開催された「北海道性教育研究会設進められるように計画しています。平成 12 年度より、立に関する趣意書」の一部である。

それまで保健体育・道徳・特別活動で行われていた主紆余曲折を辿っている性教育は、いまもこの文章がな内容を、総合的な学習の時間に移行しています」と生きている状況にあるといってよい状態にある。そん話す。

ななか、柏中学校は北海道性教育研究会の事務局とし同校では、具体的な指導内容については、生理的・て、また、歴代の校長が研究会の会長を務め、性教育

心理的・社会的側面について各学年の発達課題とともを学校教育の核の一つと位置づけ、カリキュラムを定に学校独自に「性意識・性行動実態調査」（３年に１度、着させてきた。

直近は平成 26 年度）を行い、生徒の実態と保護者の要望などを踏まえて指導内容を検討している。

総合的な学習の時間に組み込む

現在、同校では、「総合的な学習の時間Ⅴ」（総合Ⅴ）

現在、柏中学校の性教育の中心を担っている井上隆

として、性教育が年間カリキュラムに組み込まれてい司教諭は、「性教育を教育目標の実現のために欠くこる。３学年共通のテーマは「男女を知り、生き方を考8

表

総合的な学習の時間Ⅴ（性教育）指導計画と学習内容
１年

２年

３年

自分を知ろう（７時間）

男女のかかわり方を考えよう（15 時間）自分の生き方を考えよう（７時間）

本校の特色である性教育を基本として学び、今生きている自分のルーツをたどり、将来における自分の生き方を模索する。

本校の特色である性教育を通して
自分の性と異性について知り、自分たちで男女の生き方にかかわる課題を設定し、その課題を解決する活動を通して他人（男女の）よ
りよい関係の築き方について考える。

１学年から学んできた性教育をベースに３年間のまとめを行う。自分自身に関すること（からだと心）、男
女の人間関係、家庭や社会との関連、自分たちを取り巻く性に関する社会問題などを通して、社会の一員としての生き方、将来における生き方について考えていく。

自分のルーツ「思春期」「人間の成長」「生命誕生」 ３年間のふり返りと自己実現の見「妊娠と出産」「中学生らしい男女 通し、男女の生き方に関する社会交際とは何か」「性被害の状況は 的な諸問題（男女差別、性役割）。
どうなっているのか」「どのような男女差別があるのか」等。

具体的な
学習活動

自分のルーツを探り、名前の由来、先祖などさらに掘り下げるテーマ
を決め、個人で調査活動を行いレ
ポートにまとめる。作成したレポートをもとにブロックごとに発表を行う。

各班でテーマを設定し、自分達で調査し、そのテーマから導かれる
主張を、発表形態を工夫し作成する。また、発表会で学んだことを相互に評価する。

発表形態

個人でレポート作成・ブロック内 ポ ス タ ー 作 製・ ブ ロ ッ ク 内 発 表
発表会（OHP、寸劇、紙芝居、パワーポ
イント他）

学年テーマ

学習のねらい生徒の学習課題

自分史づくりの授業から、現代社
会の男女の在り方、性に関する社
会的な問題の意識、自己肯定感を養い、命や自己の将来の在り方を考える。また、その後３年間の総合的な学習の時間のまとめを行う。
スピーチ発表（個人）

テーマは、「思春期の心と体」（Ⅰ・Ⅱの２グループ）、

える」、各学年の学習のねらいは以下のとおりである。
生徒の学習課題は、１年生は「自分のルーツ」、２「男女の関わり・考え方」（Ⅰ・Ⅱの２グループ）、「性

年生は「思春期」「人間の成長」「生命誕生」
「妊娠と

的事故」
、
「自分史」
、
「LGBT など」の７テーマ。

出産」「中学生らしい男女交際とは何か」「性被害の状「性的事故」の発表は、ストーカーの事例を寸劇に況はどうなっているのか」「どのような男女差別があするなど、工夫をこらしたものであった。また、文部るのか」等、３年生は「３年間のふり返りと自己実現

科学省のセクシュアルマイノリティに関する通知の影の見通し、男女の生き方に関する社会的な諸問題（男響もあってか、「LBGT」をテーマにした発表や性の女差別、性役割）」である。学年テーマ、学習のねらい、多様性の問題に取り組んだグループもあった。
3 年生の生徒発表は、別の日に行われたとのことで具体的な学習活動、指導時数は、表のとおりである。

あった。

柏中学校での性教育は、「総合的な学習の時間」を中心に、学級を単位として保健体育、道徳、特別活動

生徒の発表は、多くの場合、台本やメモを読むことなどで行っている。指導は、すべて学級担任が行ってなく行われていた。約１時間の生徒発表だけだが、確おり、その他の教科では、理科、社会科、技術・家庭

実に柏中学校に性教育が根付いていることがわかる。
井上教諭は、「家庭環境の変化や性に関するさまざ科、国語などでも学習している。

まな社会問題が起きている今日、ひとり一人が確かな

１年間の成果を保護者の前で発表

判断力と強い意志が求められています。中学生期から課題意識をもって、自己の生き方を考え、豊かな人間

２月 24 日 13 時 40 分～ 14 時 30 分（５時限目）に、
１年生と２年生が、各教室とも 20 人を超える保護者関係を築き、主体的に行動できる力をしっかりと身にの前で１年間の成果を発表した。

つけさせたい」と語る。
次回は、さざまな性教育バッシングがあるなかで、

第１学年は、各組が班ごとに、テーマ「自分を知ろ

どのようにして柏中学校に性教育が根付いたのか、そう」に関する個人発表。

の秘密に迫ってみたい。

第２学年は、それぞれテーマ別に分かれてグループ（教育ジャーナリスト 日向野一生）

別の発表であった。
99宮田 一雄みやた かずお産経新聞特別記者。公益財団法人エイズ予防財団理事、特定非営利活動法人
エイズ＆ソサエティ研究会議事務局長［1］
米トランプ政権の笑えないギャグ
カタカナで「ギャグ」と書くと、どこか軽い印象をた際、当時のレーガン政権から発表された。メキシコ

受ける。個人的な話をすれば、私などは無意味なだじ

シティポリシーと呼ばれるのはこのためだ。

ゃれを連発し、おやじギャグに対する軽侮の視線にさ

それが「ギャグ（口封じ）」になるのは『他の活動らされることも多い。

とともに、外国 NGO が米国以外の資金を使って家族

ただし、米国の第 45 代大統領ドナルド・トランプ

計画としての中絶に関する情報を提供すること、外国氏が復活させた「ギャグ」は様相がだいぶ異なる。

政府に中絶の合法化を求めるロビー活動を行うこと』

米新政権は発足直後から大統領令や大統領覚書を連も禁じているからだろう。

発して世界を混乱に陥れた。1 月 23 日に署名したメ

米国では民主党政権に代わると撤廃、共和党政権な

キシコシティポリシー復活の覚書もその一つで、一般

ら復活の歴史を繰り返し、1984 〜 2016 年の 32 年間

的には「グローバル・ギャグ・ルール（世界口封じ令）」のうち 17 年間はこの政策が適用されていた。出したとも呼ばれている。付け焼き刃の知識で恐縮だが、かり引っ込めたり、かなりはた迷惑ではあるが、米国はいつまんで説明しよう。

国際保健分野の最大の資金拠出国だけに、途上国で女ギャグには「さるぐつわ」とか「自由な発言の禁止」

性が望まない妊娠を防ぎ、自らの健康を守るための情といった意味がある。口に何かを詰めて黙らせるとい報を得る機会は大きく制限されてしまうことになる。

うのが語源のようだ。お笑い用語として使われるよう

しかも、復活とはいえ、トランプ政権の新ルールはになったのは、ものを詰まらせたときの擬音語がおか

以前より対象が広がり、影響は一段と拡大すると予想しかったとか、役者が舞台上で面白いことをする前にされている。家族計画に関わる援助だけでなく、適用「さあ静かにしましょう。注目して下さい」と観客にが他の保健分野の支援にも拡大されるからだ。たとえ求めたからだといった説がある。はっきりしたことがば、ブッシュ政権（息子さんの方の）時代に創設され分からないので、詳しい方がいたら教えて下さい。

た米大統領エイズ救済緊急計画（PEPFAR）は対象外

覚書の効力は大統領令とほぼ同等なので、日本の報だったが、新ルールでは対象になる。

道では、まとめて大統領令と総称することも多い。こつまり、HIV 感染予防や HIV 陽性の女性を支援す

こでは一応、分けて表示するとして、大統領覚書はいる活動も大きく制限されることになってしまうのだ。

ったい何にギャグ（さるぐつわ）をかませたのか。

PEPFAR の資金は、アフリカで HIV 感染の拡大に

医療政策に関する調査や提言を行っている米国のカ

歯止めをかけ、減少傾向に移行する動きを推進する大イザーファミリー財団の公式サイトには、覚書と同じ

きな力の一つでもあった。アフリカで若い女性や少女

23 日付で要点解説が掲載されている。

に自らを守る情報を伝える資金がいま枯渇したのでは『この政策は外国の非政府組織（NGOs）に対し、いせっかくの成果も台無しになってしまうではないか。

かなる資金提供者からの基金（米国以外の基金も含む）

エイズ取材を長く続けてきた私などはそう思う。

であれ、その資金を使って「家族計画の方法として中幸か不幸かトランプ政権は幹部人事の混乱が続き、絶を促進するような活動」は行わないことの保証を求

その影響で国際保健分野も担当者の多くは前政権当時

めている』（日本語仮訳は筆者）のままなので、現場の大きな混乱はまだ起きていない

妊娠中絶を容認する団体には、米国民の税金は使わという。大統領は署名したものの、担当者は従来のやせませんよということだろう。トランプ大統領のオリり方を変えていないという構図だろう。

ジナルというわけではなく、最初は 1984 年８月６〜

ただし、そうした混乱の長期化に期待をかけるとい14 日にメキシコシティで第２回国際人口会議が開かれうのもまた切ない話ではある。
10かみむら しげひと
ウィメンズクリニック・かみむら院長（岡山県
岡山市）
、医学博士

ドクター

連載第

13 回

胸に塊があって痛む、乳がんでしょうか？

以前から気になっているのですが、右の胸に塊があって、痛みを感じます。

生理前には特に痛むような気がします。今、テレビなどで乳がんが話題になっているのですが、この症状はがんでしょうか。

心配でしょうがないです。46 歳主婦です。

乳房の痛みには様々な原因があります。もちろん乳ットの場合でも同様なホルモンの乱れにより、乳房痛

がんも原因の一つなので、痛みを感じた場合は否定す

が起きることもあります。

る意味でも乳がん検診やマンモグラフィーでのチェッ

この場合、基本的にはホルモン製剤を使ってホルモクは行っておく必要があります。

ンバランスの安定を促すことが治療になります。また

一般に乳房痛で一番多い原因は女性ホルモンの乱れ

漢方薬やサプリメントなども効果的なので婦人科医とです。10 代の女性は乳腺の発育の途中であり、さら相談してください。

に不安定なホルモンの状況であるため不規則な刺激がもちろんホルモンのバランス障害以外でも乳房痛を乳房に働き痛みを感じます。同様に閉経が近い女性の伴う次のような疾患があります。

場合も女性ホルモンが不安定になることや、急速に低①月経前症候群（PMS）

下が始まることにより乳房痛が起こりやすくなりま

月経前になると体調不全が起き、日常生活に支障がす。

起きる病気です、乳房の痛みも伴うことが多い疾患で女性は卵胞ホルモンと黄体ホルモンが図のように分す。
②急性うっ滞性乳腺炎

泌されています。

乳腺に起きる炎症です。母乳が乳房に溜まって炎症

黄体ホルモン（プロゲステロン）を起こす病気です。
③急性化膿性乳腺炎

卵胞ホルモン（エストロゲン）

乳頭にできたキズ口や乳菅口から細菌感染によって炎症を起こします。
④乳腺症

女性のカラダは、卵胞ホルモン（エストロゲン）とホルモンのバランス障害によって乳腺に起きる良性

黄体ホルモン（プロゲステロン）という女性ホルモンのしこりです、月経前に大きくなり痛みも強くなる傾の働きでコントロールされています。この２つのホル向があります。

モンは、一定の周期で分泌量のバランスを変えながら、⑤乳腺繊維腺腫
乳腺にできる良性の腫瘍です。普通は痛みがありま

身体と心に作用しています。

せんが大きくなると圧迫痛があります。

ストレスや更年期などでこのバランスが壊れると、卵胞ホルモンの低下が起こり、相対的に黄体ホルモン

等々、乳房痛や塊、しこりには、いろいろな病気・の分泌量が増加することになります。この黄体ホルモ疾患の可能性が考えられます。

ンが乳腺に対して刺激的に働き、乳房痛が起きている

いずれにしろ乳房痛や塊、しこりを感じたら、安心と考えられます。

のためにも婦人科受診をお勧めします。

更年期だけでなく、不規則な生活や、無理なダイエ
11サイコパス

中野信子 著
文藝春秋
定価 780 円＋税

シーな犯罪に、生物学的な要因があるのではないか、と

犯罪と生物学的な要因論じている。
かつて、犯罪者を見た目で判断するなどの「とんでも数年前に飲食店を始めた私は、無銭飲食をしても平気科学」が幅を効かせたことがあり、それによって人権侵な人間がいることに仰天した。請求してもまったく動じ害が生じたのは周知の事実だが、そういう視点が必ずしず、挙げ句の果てには開き直る！ 社会には犯罪を犯すも「とんでも」とは限らない、と著者は指摘する。例えことにためらいがない人間が確実に存在しているのであば、サイコパスには顔の形状にそうでない人と有意差がる。そしてそういう手合いが少なくないがゆえに、本書あり、それは「顔が長い男性よりも、横幅があってごつのような本がベストセラーにもなるのだろう。

い印象の顔の男性」。そんなの嘘だろ、と人権意識の高「サイコパス」は、もともとは「連続殺人犯など反社

い人間は短絡するわけだが、実は物質的な根拠もあって、会的な人格を説明するために開発された診断上の概念」「男性ホルモン（テストステロン）濃度が高いほど、顔で、現在の精神医学では「反社会的パーソナリティ障害」

は横に広くなる傾向がある」からだという。

という診断基準となっているとのこと。定義するのは単

このように、著者が脳科学など最新の知見を散りばめ

純ではないが、犯罪を犯すことや、社会のルールを逸脱ながら、サイコパスと生物学的要因との関係を明らかにすることに躊躇がなく、無責任で衝動的な性格を持ったしていく展開はなかなかスリリングである。生物学的な存在、というイメージだろう。

観点から人間や社会を記述することがここまで可能なのか！ と瞠目せざるを得ない。

しかし、そういう気質を持った人間が必ずしも犯罪者になるとは限らず、場合によってはむしろ社会的に成功

余談だが、「解剖学的な宿命」から女性や性的マイノを得たり、偉業を成し遂げたりもする。本書でも挙げら

リティの性を解放する力となったのが、社会的構築を理れているが、織田信長や毛沢東のような人物は、社会的論とするジェンダー論であることは間違いないが、そうなルールにとらわれないがゆえに、社会に大胆な変化をした社会決定論からこぼれ落ちる問題も生じた。事故でもたらすことができた。言い換えれば、他者への共感性

ペニスを失った男児が、社会的に充てがわれた性別（女が低かったり、攻撃性が高かったり、恐怖心が少なかっ性）に結局なじまなかった事例で、どう育てられるかでたりする性格だと、犯罪を犯したり、社会変革を行うな

性別のアイデンティティはいかようにもなる、としたマ

どの行動に馴染みやすい。だから「サイコパス」というネーのジェンダー決定論に、性科学者のダイヤモンドが人間が元々存在している、ということではない。

異を唱えた。やはり生得的な因子を無視することはできなかったのである。

著者も、サイコパスを「情動面、対人関係面、行動において、それぞれスペクトラム（連続体）をなす複合的犯罪などを科学する分野でも、一度は人権への配慮なな障害」だと、釘を刺している。特定の傾向を一つのア

どから、片隅に追いやられた生物学的な研究が、2000 年

イデンティティに結びつけ、そこに生物学的な根拠を代に入ってから巻き返しをはかっているらしい。社会的与えて犯罪や病理に囲い込み、差別や抹殺の対象とする、構築による視点と生物学的な視点、どちらか一方が真実というのはナチスドイツなど人類が過去に行った過ちでであるわけではないが、そのどちらの記述にも一定の理あり、同性愛に対する偏見などもそのようにして醸成さがあることは否定できない。

れた。しかし著者はその問題に自覚的な上で、サイコパ（作家 伏見憲明）
12

研究会、研修会等の情報を下記まで、郵送または、
Fax03-5800-0478でお寄せください。
〒112-0002 文京区小石川 2-3-23春日尚学ビル B1
日本性教育協会「JASE ジャーナル」係

４月 22 日（土）13：30 〜 16：30
第５回 北東北性教育研修セミナー 2017 春

QUEER STUDIES & PRACTICES― クィア・スタディーズと実践 ―84 年生まれの LGBTIQ 活動家・研究者の３人が一堂に会し、当事者運動はどう始まり
どう継続しているのか、クィア理論の視点も交えながら話す。
社会にとって、当事者にとって、居場所とは何か、パレードとは何か。
第４回青森レインボーパレード前日のプレ企画として開催する。
内

容 「生き延びるための実践、連帯、場所─クィア理論の視点から」

佐々木裕子氏（東京大学大学院総合文化研究科博士課程）「福岡県内の LGBTQ ユースと居場所」

石崎杏里氏（福岡を中心に LGBTQ の子ども若ものサポート活動をする FRENS のユースメンター）「LGBTIQ とレイプサバイバー

青森から全国へ」青森県青森市新町１丁目 13 ─ 7

サンネット青森２F

岡田実穂氏（青森を拠点に性暴力サバイバー／ LGBTIQ へのサポートや居場所創り事業を実施）

会

場

参加費・申込み先等
参加費：500 円
主 催：北東北性教育研修セミナー実行委員会
申込み先：E-mail協 賛：日本性教育協会／ LUSH JAPAN協 力：青森レインボーパレード実行委員会

rc-net@goo.jp または青森市安方 1︲₃︲24︲2F「北東北性教育研修セミナー実行委員会」まで、お名前・連絡先・所属（ある場合）を明記してお申込下さい。

６月 18 日（日）10：30 〜 15：30

６月 4 日（日）9：30 〜 16：30

第 9 回思春期保健ミニ講座

第 46回セックス・カウンセリング研修会

思春期の「生き抜く力」を高める

LBGTの健康をサポートする
内

内

容

容

講義◦「『生き抜く力』のメカニズム」◉「LBGT の基礎知識とその健康」

石丸径一郎氏（お茶の水女子大学准教授）

講義 + 演習◦「思春期の『生き抜く力』を高めるコミュニケーション」

藤井ひろみ氏（神戸市看護大学准教授）

講◉「レズビアンのセクシュアリティと健康支援」

師

蛯名玲子（株式会社グローバルヘルスコミュニケーショ◉「セクシュアル・マイノリティの医療支援」

ンズ代表取締役・博士：保健学）

井戸田一朗氏（しらかば診療所院長）

会◉「トランスジェンダーのセックス・カウンセリング」
針間克己氏（はりまメンタルクリニック院長）

会

場

他

受講料／ 10,800 円（税込）（東京都港区西新橋）

定員／ 150 名

対象者／保健師、助産師、看護師、養護教諭、教職員、看護教員など

主催・問い合わせ等

問合せ先／（一社）日本家族計画協会
学会会員 10,000 円〒 162-0843

学生 3,000 円

主催・問合せ先／日本性科学会事務局
TEL ・FAX

平和と労働センター・全労連会館（東京都文京区）

問い合わせ等

東京慈恵会医科大学西新橋校１号館５階講堂

受講料／一般 12,000

場

03-3868-3853

月・水・金 AM10:00 〜 PM13:00

13

研修担当

東京都新宿区市谷田町１︲10

TEL

03︲3269︲4785

FAX

URL

http://www.jfpa.or.jp

保健会館新館03︲3267︲2658

最新刊

4 月 26 日

発刊予定

10

性 について、語る、学ぶ 、
考える

昨今は、性教育・性科学の世界にも新しい風が吹きつつある。性教育をめぐる５W １H（誰が、何を、誰に、
いつ、どこで、どのように教えるのか）には、異なる価値観の対立が伴うがゆえに、時として激しいバッシングに見舞われることもある。同時代を生きる古い仲間や新しい仲間とのつながりを大切にしつつ、性教育を次世代につなぐために自分たちにできることとは何かを常に問い続けてゆきたい。
本書は、関西性教育研修セミナーの 10 年間の取り組みをまとめるとともに、セミナー登壇者の何人かにお願いし、現在の性の課題と今後の展望について執筆いただいた。さまざまな現場や経験に基づくバリエーショ
ンある報告は、まさに性の幅広い側面を示している。
● 編集／関西性教育研修セミナー実行委員会● 発行／日本性教育協会● A4 判・ソフトカバー

128 頁● 頒価 800 円
主な目次
性暴力
教育現場における性暴力被害への支援と課題╱野坂祐子
性暴力の「理解」と「治療教育」を求めて╱藤岡淳子
規定される性、聞こえない声。╱岡田実穂
資料HIV ╱ AIDS
記者から見たエイズ対策╱宮田一雄「ちいさな学校」の経験╱ブブ・ド・ラ・マドレーヌ
HIV ／エイズについての医療現場からのメッセージ╱白野倫徳
HIV と性の健康╱生島 嗣
資料
性の多様性「語る」社会か「語らなくていい」社会か╱土肥いつき
性別違和と子どもたち╱康 純「性」について考えること：西から東、そして北東北へ╱宇佐美翔子「性の多様性」と共生する社会に向けて╱東 優子
資料
性教育
30 年の性教育の実践╱秋山繁治
知的障がいのある生徒への性の指導と支援╱池川典子
LGBT を排除しない性教育のあり方╱東 優子
資料
性と社会
社会は性に蓋をかぶせる╱池上千寿子「死にたいと思いつつも、助けてほしい」╱渋井哲也
二人の性科学者と Nature vs. Nurture 論争╱東 優子
性科学／教育の過去・現在・未来╱ミルトン・ダイアモンド
資料◆本書は JASE ホームページ http://www.jase.faje.or.jp/pub/pub.html からお申し込みいただけます。
または、Email info_jase@faje.or.jp

TEL 03-6801-9307

14

FAX 03-5800-0478 までお申し込みください。