「みらいーらブックセレクション」
本がつなぐもの
レファレンス・ドキュメンテーションチーム
概

横田誓子

要

「みらいーらブックセレクション」は、浜松ロータリークラブとの共催で、市内の小・中学生を対象に、科学館職員がその人に読んでもらいたい本を１冊選んでプレゼントする催しです。
「本を贈る」ことを通してやり取りした職員と子どもたちのメッセージを、本とともに展示する「みらいーらブックセレクション展」についても紹介します。
１． はじめにこの催しは、浜松ロータリークラブの支援2020 年度から始まった「みらいーらブック（寄附）と協力を得て開催しています。浜松セレクション」は、日ごろ浜松科学館に来館科学館へ本をご寄贈いただくだけでなく、しない子どもたちを対象に、書籍と浜松科子どもたちの未来へつながる「本との出合学館との接点を生み出すことを目的としたい」の場を創出し、地域における人材育成に催しです。折しも、新型コロナウィルス感染ご尽力いただいています。

症の感染拡大という社会状況と重なり、多くの人を科学館に集めなくても、利用者と接点をもつことができる、時宜にかなった

３．事業の流れ催しともなりました。コロナ禍により大きく変化した社会の中で、浜松科学館はどのように人とつながり続けるのか。新しい社会の中での浜松科学館事業の一つの試みとして、ご紹介します。

２．浜松ロータリークラブの協力と支援
2022.3 月 募集開始
4 月 選書5 月 本の引き渡し
感想・メッセージの返送
6 月 展示開始(～8 月末)
浜松ロータリークラブによる記念品贈呈式

【募集】【ブックセレクション展】～交流の軌跡～6 月 18 日から 8 月 31 日まで、浜松科学館のサイエンスライブラリーで「みらいーらブックセレクション展」を開催しました。展
示では、本を贈った職員のメッセージと、本を受け取った子どもたちのメッセージや感想を、贈った本とともに展示しました。小さ～あなたのことを教えてください～

な展示でしたが、多くの人が足を留めてく

この企画では、募集の際、応募者にいくつかださいました。の質問に答えていただきました。
〇好きなものを教えてください。
〇もっと知りたいことは何ですか？
〇これからやってみたいことはありますか？
〇今、困っていることを教えてください。
〇これだけはしないと心に決めていることは何ですか？
これらの質問への回答をもとに、職員がその人にぴったりだと思う、あるいはぜひ読んでもらいたいと思う本を 1 冊ずつ「選びます。2022 年度は 50 人の子どもたちに本を贈りました。
【感想・メッセージのやり取り】～交流、本との出合い～
選んだ本を贈る時、職員は本のおすすめポイントや、その本にまつわるエピソードなどを書いたメッセージカードを添えました。
そして、本を受け取った子どもたちに「本を読んだ感想をぜひ教えてください」と呼びかけると、26 人から感想やメッセージが送られてきました。

４．科学館とライブラリー
浜松科学館のライブラリーは、１F カフェに併設されたオープンスペースで、誰でも無料で利用できます。科学に関する書籍を中心に、絵本や小説なども置いているので、調べものだけではなく、食事の合間に読書を楽しんだり、親子で読み聞かせをしたりすることもできます。生き物観察などのイベントでは、自然観察園やサイエンスパークで捕えた生き物を、ライブラリーの図鑑で調べるなど、事業でも活用されています。
また、「自然、光、音、力、宇宙」の 5 つのテーマによる体験型のアイテムを揃えた常設展示内には、各ゾーンに「ゾーンライブラリー」を設置し、テーマに沿った書籍を、展

示室内で読むことができるようにしていま【送った本】

す。当館の体験型の展示には、解説があまり「きみは宇宙飛行士！宇宙食・宇宙トイレ用意されていません。これは、利用者の能動まるごとハンドブック」的な学びを引き出し、コミュニケーション(職員のメッセージ)を重視したインタラクティブ（対話・双方向）な学びを目的としているためですが、展

今年は JAXA が宇宙飛行士の募集をしました。

示を体験しながら疑問に思ったことや、さ4000 人以上の人が応募したそうです。あなたらに知りたいと思ったことを書籍でも調べと同じように宇宙に行きたい仲間はたくさんいられるように、科学館のさまざまな場所にますよ。あなたが大人になる頃はもっと宇宙は小さなライブラリーを設置し、身近に本が身近になっているかもしれません。ぜひ宇宙飛ある環境を整えていきたいと考えています。

行士を目指してみてください。」

５．
「みらいーらブックセレクション」の二（本を受け取った子のメッセージ）

つの魅力➀本との出合い
科学館が「本」をプレゼントするというと、科学に関係する本を贈ると思われるかもしれませんが、選書は特に限定せず、職員に自由に選んでもらいました。
「科学館から贈られた本」ではなく「科学館職員から贈られた本」というのが、このイベントのおもしろさです。職員それぞれが、ただ一人のために１冊の本を選ぶ。子どもたちにとっては、本との出合いとともに、科学館職員とのささやかな、しかし特別なつながりを感じてもらえるのではないかと思います。職員も、科学館にアクセスしてくれた、まだ会ったことのない子どもたちを思い浮かべながらの選

ぼくは、保育園のころから宇宙飛行士になりたいと思っていて、小学６年生になった今でもその夢は変わっていません。この本には、ぼくの知らない宇宙飛行士のひみつがいっぱい書いてありました。
中でも着陸する時に、背骨が折れるくらいの衝撃を体験する事にビックリしました。あと、最大 8 時間くらい何も食べないで作業をするというところで、食いしん坊のぼくに耐えられるか心配になりました。でも、がんばって宇宙飛行士になって宇宙から地球を見てみたいです。この本はとても勉強になりました。ぼくのために選んでくれてありがとうございました！

書を、新たなコミュニケーションとして楽しんでくれたのではと思います。
➁交流「みらいーらブックセレクション」では 2つの交流がありました。
1 つ目は「言葉の交流」です。実際にやり取りしたメッセージを紹介します。

2 つ目は、実際に選書した職員との交流です。メッセージや感想を書いてくれた人にらブックセレクション」の魅力ではないかは、記念品を渡ししたのですが、その時初めと思います。て、選書を担当した職員と応募者が顔を合わせました。
「本はおもしろかったですか？」６．つなぐ「星座が大好きなんですね。プラネタリウ「本を読むことが好きです。うそをつく、人ムもぜひ、観にきてください。
」

をきずつけることはしないと決めています」「とても気に入りました。毎日読んでいます。
」

アンケートにそう書いて送ってくれた子に「少し、難しい本でした。
」

私は『ルリユールおじさん』（いせひでこ著、など、展示された感想やメッセージを前に、講談社）という本を選びました。この絵本は少し恥ずかしそうに職員と話をする様子が壊れてしまった図鑑を再生してくれた製本見られました。

職人のおじさんと少女の温かい交流を描いています。
「ルリユール」とは「製本・装丁」などを意味するフランス語です。論文「フランス工藝製本の技術と歴史」（松下真也）の冒頭に「ルリユール」の語源について次のように書かれています。
語源辞典を引くと、relier（ルリエ）、また、アンケートに書かれていた「もっと知りたいこと」について、職員が手書きで作った資料を手渡し、その場で解説をする場面もありました。

reliure（ルリユール）、さらには「製本家、製本職人」をあらわす relieur（ルリユール）などの語がすべて「結ぶ」という原義をもつ動詞 lier（リエ）から派生した語であることが知られる。
lier は連結の意の liaison（リエゾン）などとも関連し、もとはラテン語のligare（リガーレ：結ぶ・繋ぐ）から出た言葉であったようだ。
「みらいーらブックセレクション」は、6 か月という長い時間をかけて、「科学館」と「本」と「人」をつないだ催しでした。今後も続くであろう不安定な社会状況の中、多くの子どもたちにとって、安心して参加してもら1 冊の本を介して、交流が生まれる。「本」える科学館の催しの一つになればと思いまが科学館と人をつなぐ。それが、「みらいーす。

６. おわりに2019 年に世界的に蔓延した新型コロナウ
ィルスは、私たちに博物館の存在意義とあり方を問う大きな契機となりました。博物館の価値の基準が来館者数などの数値だけではないことに改めて気づかされたものの、展示体験とコミュニケーションを重視した科学館で、人を集められない状況はたいへん苦しいものでした。そのような中、臨時休館が決定して、すぐに工作体験や生き物観察を紹介する動画「おうち DE みらいーら」や「おそと DE みらいーら」を配信できた
ことは、どんな状況でも科学の楽しさを伝え続けたいという職員の強い思いがあったからだと思います。しかし、これは科学館での体験の「代替」ではなく、あくまでも「拡張」であることを前提にしたものでした。
感染症の感染流行の波をいくつか経て、感染症法上の分類が変わっても、終息したわ
けではありません。今後も、来館者に安心して施設を利用していただくために、私たちはこれからも、新しい社会・生活様式のもと、新たな科学館運営、事業を常に模索し続けなければならないと思います。
「みらいーらブックセレクション」は、冒頭でも紹介したように、浜松ロータリークラブの支援によって実施された単年度事業です。
「本を贈る」という、科学館に足を運ばなくても参加ができる、しかも科学にあまり親しみを持てない、科学館に来たことがない「未」来館者も対象とした事業にご支援いただいたことは、たいへん意義深いものと思っています。新しい社会・生活様式の中で、科学館を身近に感じ、地域（企業）、利用者、科学館職員がともに作り上げていく事業の一つとして、今後も継続して実施していきたいと考えています。

資料：2022 年「みらいーらブックセレクシ
ョン」選書（寄贈図書）一覧（順不同）・『気持ちを表す言葉の辞典』（飯間浩明著、ナツメ社）

・『世界恐竜発見地図』（ヒサクニヒコ著、

・『元素と周期表』Newton 別冊（ニュートンプレス）

岩崎書店）
・『こども六法』（山崎総一郎著、弘文堂）
・『デザインあ あなのほん』（NHK エデュ
ケーショナル、小学館）
・『はくぶつかんのよる』（イザベル・シムレール著、岩波書店）
・『世界でいちばん貧しい大統領のスピーチ』（くさばよしみ編集、汐文社）
・『木をかこう』（ブルーノ・ムナーリ著、至・『クマと森のピアノ』（デイビッド・リッチ
フィールド著、ポプラ社）
・『解きたくなる数学』（佐藤雅彦ほか監修、学研）
・『探して発見！観察しよう生き物たちの冬越し図鑑：昆虫』（星輝行著、汐文社）
・『新幹線大百科』（「旅と鉄道」編集部著、天夢人）
・『十歳のきみへ』（日野原重明著、冨山房イ光社国際版絵本）
・『宇宙ーそのひろがりをしろうー』（加古里子著、福音館書店）
・『もし高校野球の女子マネージャーがドラッ
カーの『マネジメント』を読んだら』（岩崎夏海著、ダイヤモンド社）
・『植物図鑑』（有川浩著、幻冬舎）
・『ときめく文房具図鑑』（山崎真由子著、山ンターナショナル）・『楽しい動物化石』（土屋健著、河出書房新社）
・『ウーパールーパーともっと仲良くなる本』（藤谷武史著、エムピージェー）
・『電子工作パーフェクトガイド』（伊藤尚未著、誠文堂新光社）
・『虫のすみか』（小松貴著、ペレ出版）と渓谷社）
・『論理的思考力が身につく! こどもプレゼン教室』（前田鎌利著、宝島社）
・『きらめく甲虫』（丸山宗利著、幻冬舎）
・『向日葵の咲かない夏』（道雄秀介、新潮社

・『料理はすごい！』（秋元さくらほか、柴田書店
・『なぜ僕らは働くのか』（池上彰著、学研プラス）
・『理科頭脳をつくる食べられる実験図鑑』

文庫）
・『マンガと図鑑でおもしろい！ わかる元素（中村陽子著、主婦の友社）の本』（うえたに夫婦著、大和書房）

・『日本発酵紀行』（小倉ヒラク著、・『恐竜博士のめまぐるしくも愉快な日

D&DEPARTMENT PROJECT）

常』（真鍋真著ブックマン社）

・『乗り物のしくみ図鑑』（小峰龍男著、学研）
・『ヘビってオナラするの？』（ニック・カールソ著、パンローリング者）
・『医学のたまご』（海堂尊著、理論社）

・『食べられる科学実験セレクション』（尾崎好美著、ＳＢクリエイティブ）・『極北の動物誌』（ウィリアム。ブルーイット著、ヤマケイ文庫）
・『宇宙においでよ！』（野口聡一著、講談社）

・『ルリユールおじさん』（いせひでこ著、講談社）
・『じしゃくのふしぎ』（フランクリン・M・ブランリー著、福音館書店）
・『円周率の謎を追う』（鳴海風著、くもん出版）
・『雪の結晶』（ケン・リブレクト著、河出書房新社）
・『ピアノは夢をみる』（工藤直子著、偕成社）
・『言の葉連想辞典』（遊泳舎編集、遊泳者）
・『宇宙について知っておくべき 100 のこと』
（アレックス・フリス、小学館）
・『マンガでわかるギリシャ神話』（佐藤俊之監修、誠文堂新光社）
・『きみは宇宙飛行士！』（ロウィー・ストーウェル著、偕成社）
・『歴史について知っておくべき 100 のこと』
（竹内薫著、小学館）
・『よかったねネッドくん』（レミー・社―リップ著、偕成社）
・『ふしぎなにじ』（わたなべちなつ著、福音館書店）
・『数ってどこまでかぞえられる？』（ロバー
ト・E・ウェルズ著、評論社）