教育訓練給付金指定講座□H BM S 施 設

講義室

MBA図書室HBMS専用学生サロン

プロジェクター、大型スクリーン、全壁
面にホワイトボードを設置。

ビジネス関連書 籍が多彩に揃う、静かで落ち着いたアカデミック空間。

仲間とのディスカッションや自習など自由に活用できるスペース。

□学 内 施 設□学 外 施 設

学術情報センター・図書館

サテライトキャンパスひろしま

蔵書数30万冊を誇る、県内でも屈指の図書館。ラーニングコモンズも完備。

市中心部に位置し、公開講座やセミナーを開催。

大学院生研究室

パソコンを使って個人作業に取り組め
る環境を整えています。

県立広島大学大学院 経営管理研究科

ACCESS□J R 広 島 駅 から

アストラムライン

3

JR広島駅

JR新白島駅←至博多

バスセンター■

都市循環線まちのわループ

■広島県庁

紙屋町東

紙屋町西

比治山
■

5

54
2

←至岩国

1

■段原

市内電 車で 「広島港」行き（ 5 号線）にて「県病院前」下車…徒歩７分

出汐町交差点

487

県病院前

342
県立広島大学前（広島キャンパス）

県立広島大学至黄金山→（広島キャンパス）
至広島港↓

お問い合わせ先

広島県公立大学法人 県立広島大学 HBMSマネジメント課☎ 082‑251‑9726

mba-office@pu-hiroshima.ac.jp

http://mba.pu-hiroshima.ac.jp/ja/
HBMS MBA検索「 312 号線（広島みなと新線）」にて「県立広島大学前（広島キャンパス）」下車…徒歩3分「 342 号線（県病院前行き）」
にて「県病院前」下車…徒歩2分（※始発から8時00分発まで）

312

至福山→

3

バスで

広島みなと新線

12

平和公園
■

平和大通り

302

1

八丁堀

「 302 号線（都市循環線まちのわループ右回り）」
にて「県立広島大学前（広島キャンパス）」下車…徒歩すぐ

至岡山→

JR山陽新幹線□ バスセンター（紙屋町）から
市内電 車で「広島港」行きまたは「宇品二丁目」行き（ 1 号線または 3 号線にて）「県病院前」
下車…徒歩７分□ 八 丁 堀 から
バスで

広電バス
「 12 号線（仁保沖町）」
にて「県立広島大学前（広島キャンパス）」下車…徒歩１分□ 広島港（宇品）から
市内電 車で「広島駅」行き（ 1 号線または 5 号線）
または「広電西広島（己斐）」
行き（ 3 号線）にて「県病院前」
下車…徒歩７分

中国エリア唯一のMBAが取得できる
経営専門職大学院

2024

広がる 。
そして、変わる 。
HBMSでは、基礎となるビジネスマネジメント力をしっかり身につけたうえで、
現代社会に求められる先端的マネジメント力を培うことによって、MBAホルダーにふさわしい高度な専門性と卓越した実践力を発揮できる次世代リーダーを育てます。
少人数のきめ細かな指導、多彩な仲間たちとの濃密な学びあいの2年間は、視野やネットワークそして可能性を飛躍的に広げます。
その先には、想像を超えた自らの変化とともに、変化した自分が起こす組織、地域、世界の変化があります。

01 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOLHIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

02

ミッションステートメント Misson Statement

修了認定・学位授与の方針

Diploma Policy

HBMS（Hiroshima Business and Management School）では、＜起業する＞、＜イノベーションを起こす＞、＜マネジメント力を高める＞、＜事業を本研究科では、「起業する」、「イノベーションを起こす」、「マネジメント力を高める」、「事業を承継・発展する」
といったビジネスリーダーの共通基盤となる能承継・発展する＞といったビジネスパーソンのニーズに応えたマネジメント力の育成に加え、社会の大きな変化を捉えた先端的マネジメント力の力に加え、社会の大きな変化を捉えた先端的なマネジメント力を開発することによって、高度な専門能力と卓越した実践力を備えた次世代型リーダーの輩

開発によって、
日本の地域あるいは世界で求められる次世代型リーダーを育成、輩出することを目指します。

出を目指します。
本研究科の教育課程において所定の修了要件を満たすなかで、
上記の能力を涵養した学生に経営修士（専門職）の学位を授与します。

HBMSの目指す人材育成像とは

学位名称

今、
日本における労働環境は大きく変化しようとしています。
リスキリングやジョブ型雇用という言葉がよく使われるようになりましたが、その本質は、経営修士（専門職） Master of Business Administration（MBA）

教育課程編成・実施の方針

これまでのジェネラリストを重視する雇用の時代が終わり、「プロフェッショナル」の時代になったということです。
プロフェッショナルという表現は「専門職」と混同して使われていることが多いのですが、本来は、専門職は「スペシャリスト」という意味であり、Curriculum Policy

プロフェッショナルとは明確な定義の違いがあります。プロフェッショナルとは、「学問的体系に基づいた高度スキルを活用して依頼人の課題解決

本研究科は、修了認定・学位授与の方針に掲げる学修成果を達成するため、基礎科目、応用科目、専門科目、実践科目を編成します。各プログラムをし、その対価として報酬を得る」
ものを指します。

に必要な科目を段階的・体系的に配置し、講義・演習などの授業形態より、各科目の目標到達を目指します。

今までは、医師や弁護士等のプロフェッショナルが活躍していましたが、分野や職業を超えて、プロフェッショナルに対する社会的ニーズが❶基礎科目高まっています。HBMSでは、多様かつ高度スキルを持った人材を大学院レベルで育成することを目指して、単に座学的「学問」では達成できない、

当該科目に配置される授業科目は、経営系各分野の人材養成の基本となる授業科目です。

いわば、頭だけでなく体も使って覚える「身体知」というべき訓練を行い、プロフェッショナルを養成していきます。

❷応用科目
当該科目に配置される授業科目は、
リーダーシップを発揮できる高度な専門能力を高めるための授業科目です。

❸専門科目
当該科目に配置される授業科目は、多様性を活かしながら単体の企業だけでなく、地域、コミュニティとともに総体としての価値を持続的に高めていくマネジメント能力を養成します。専門科目は大きく4つの領域に分かれています。農林水産業を含む地域の自然資源のマネジメント力を養う「地域資源マネジメント」、人々の多様なニーズに応えた持続的な医療介護保障のマネジメントを学ぶ「ヘルスケアマネジメント」、インターネッ
トを含めた共有の場〈コモンズ〉のありかたを学ぶ「コモンズマネジメント」に加え、専門的かつ先端的なビジネスやマネジメントを極めるための時代を捉えたテーマを取り上げる「特別テーマ」です。

❹実践科目
当該科目に配置される授業科目は、ビジネスを具現化する力や、やり抜く力など、事業創造ができる能力を高めていきます。ビジネスプランを作成し、その実効性を検証することによって実践力の向上を図ります。学修成果の評価については、能動的な学修を促す手法を積極的に導入し、適正な学修時間を確保した上で、研究科案内・シラバスに配点割合をあらかじめ示した多面的な評価基準により厳正に行います。具体的には、授業
で発展・向上をはかる「知識」、「分析力」、「思考力」、「事業創造力」、「実践力」について、判断する基準を各科目において設けた上で、開講中や期末に行うレポート・筆記試験等のほか、授業への能動的な参加度や貢献度を観察したり学生相互に評価させたりするなどの方法を用い、総合的に評価します。

入学者受入れの方針

Admission Policy

本研究科は、創造的で活力のある経済社会を持続・発展させるために不可欠な、企業等組織の経営革新や新たな事業創造を絶え間なく実践していくビジネスリーダーを目指す学生を求めています。ビジネスリーダーを目指すにふさわしいチームリーダーを一定期間以上務めるなど、実務経
験と社会経験（学生時代の活動も一部含まれる）を持つことを前提としています。次のような意思を持った社会人等の入学を想定しています。

マネジメントの知識と実践力を高め、新たなビジネスを創造したい人
イノベーションを起こし、広島から世界に発信したい人
地域創生に向けて自ら企画し、リーダーシップを発揮したい人
広く人脈を築くために、コミュニケーション能力を向上させたい人
人生の可能性を広げるために、高い意欲を持って経営学を学びたい人
以上のような学生を選抜するために、「オープン入試」、「企業・自治体派遣」の各入学選抜試験において、選抜課題では、読解力、思考力、日本語力、論理力・表現力、着眼力・発想力・課題設定力と積極性を、口述試験では理解力・判断力、日本語力、論理力・表現力、着眼力・発想力・課題設
定力と積極性を測ります。

03 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOLHIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

04

ビジネスリーダ ーを輩 出する教 育システム

H B M S の 特 徴 的 な授 業 内 容

教 育 プ ログラム 編 成 の 基 本 的 な 考 え 方
しっかりしたマネジメントの基礎知識

実践力の涵養基礎科目

実践科目
幅広い経営理論の研鑽

先端的マネジメント力の開発

応用科目

専門科目

応用科目

基礎科目

授 業 科 目 一 覧 4つの科目区分を設定し、実践的な教育を展開【現代社会における先端的マネジメント】【SME事業経営演習】【多様性と人材マネジメント】

現代社会における先端的マネジメントにつ中小・中堅組織（Small and Medium sized

グローバ ル 化 は 地 域 企 業 や 中 小 企 業を巻いて専任教員全員で行うオムニバス形式のEnterprises）が99%を占める経済においき込む形で進化しています。本授業では国授業です。先端的マネジメントの基本的考て、地域におけるSMEの活性化は不可欠で際経営における人材マネジメントを多様なえ方、基礎的分野における先端的マネジメす。本演習では、広島県内のSMEの実態を

人材の管理、すなわち「ダイバーシティ・ マ

ント、さらには本研究科が提供しているカリ

把握し、SMEが抱える事業課題に対する解ネジメント」と位置付け、①国際経営の理論、

キュラムの４つの柱である地域資源、ヘル決策を研究していきます。さまざまな産業②国際人的資源管理の概要、③多様な人材

スケア、コモンズ、特別研究の最先端の知識のSMEが存在する備後圏域で、現地視察をの マネジメント手 法 に関して、理 論 的 か つを講義形式中心に学習します。

行い、ケーススタディ等による事例研究を

実証的な考察を行います。

◆必修科目 ◇選択必修科目❶1単 位 科 目 ❷２単 位 科 目 ❻ 6 単 位 科 目★ 広 島・福 山 2 回 開 講 ☆ 福 山 開 講 の み

基礎科目 15科目

行いながら、今後のSME事業経営を実践的に考えていくことを目的とします。

経営戦略、マーケティング、人材マネジメントといった経営学の基礎を学びます。
「使える」経営学を身につけるため、講義形式に加え、ディスカッションを多く取り入れ、自ら考える力を培います。
現代社会における
先端的マネジメント◇ アカウンティング ❷◇ マーケティングA ❶★

◇ マーケティング演習 ❶◇ ファイナンス基礎 ❶◇ ファイナンスA ❶ビジネス統計 ❷ベンチャーの経営戦略 ❷組織マネジメントと❶コンプライアンス◇ 経営戦略 ❷★

多様な価値と❷ファシリテーション◆◇ 企業法務 ❶◇中四国経済 ❶◇

経営組織と❷人材マネジメント
経営戦略演習 ❶応用科目 15科目〈起業する〉、〈イノベーションを起こす〉、〈事業を承継・発展する〉、〈マネジメント力を高める〉を実現するために基礎科目をさらに深め、広げ、応用できる能力を高めます。さまざまな角度から応用力を鍛えるためグループワークを積極的に取り入れます。
マーケティングリサーチ ❶マーケティングリサーチ❶
演習

マーケティングB ❶ファイナンスB ❶SME事業経営演習 ❶☆

ヘルスケア情報の❶マネジメントスモールビジネスの❷ファイナンス

イノベーション戦略 ❷多様性と❷人材マネジメント

戦略法務 ❶

上場と❶コーポレートガバナンス

戦略としての❷社会システムデザイン

サプライチェーン
❷マネジメント

生産管理 ❷

事業承継マネジメント ❷専門科目【アジア型環境ビジネス創造】【医療介護のイノベーション】【地域における社会的合意形成】

アジア新興国・地域は、中国・インド・ASEAN

わが国の医療介護は、少子高齢化の急速な地域経営に、企業、市民、NPOを始めとする主要4カ国・韓国・台湾など国・地域によって進展、新型コロナウイルス感染症の拡大など

多様なプレイヤーが参画するようになり、立成長速度は異なるものの、先進国を上回るにより大きな転換点に立たされています。
この

場 や 価 値 観 の 異 なる参 加 者 の 知 見を地 域

成長率の高さに注目が集まっています。各

ような状況下で政府は、新たな時代に対応し課題の解決に生かす社会的合意形成のあ国・地域が、日本型の産業デザインとマネジ

た医療提供体制を構築するため、見直しをり方が模索されています。本授業では、現代

メントによりそれぞれの抱える課題をどのよ

行っています。本講義では、これからの医療の地域経営に不可欠な「社会的合意形成」

うに克服しているのか、さらには世界経済を制度や医療提供体制のあるべき姿を探り、の方法論を学びながら、学生自らが社会的牽引する潜在性について具体的な事例をも医療・介護施設、薬局、関連企業、さらには合意形成プロジェクトを企画・運営できる力とに実践を学び、各動向を分析します。

業界がどのように変化するかなどを様々な事を身につけます。

例を交えて紹介するなどし、学びを深めます。

専門科目 21科目〈地域資源マネジメント〉、〈ヘルスケアマネジメント〉、〈コモンズマネジメント〉の3つの先端分野に加え、社会のスピードにあわせアドホックに〈特別テーマ〉を設定します。多様性を活かしながら単体の企業だけでなく、地域、コミュニティとともに総体としての価値を持続的に高めていくマネジメント能力を養成していきます。
アジア型❷
環境ビジネス創造

地域資源
マネジメント

持続可能な❷地域資源マネジメント

ヘルスケア
マネジメント

医療介護経営序説 ❶医療介護の制度経営 ❷医療介護の事業経営 ❷医療介護のイノベーション ❷コモンズ
マネジメント社会イノベーション ❷共生社会の理念と実例 ❷社会的インパクトの評価 ❶

地域における合意形成 ❷地域ブランド戦略 ❶デザインマネジメント ❶地域事業開発演習 ❷☆

特別研究A
特別研究B
特別研究C
特別研究D
❷
❷
❷
❷
（IoT社会のビジネス創造）（経営のリスクマネジメント）（マネジメントアカウンティング）
特 別 研 究 （グローバルビジネスマネジメント）
A〜H
特別研究E
特別研究F
特別研究G
特別研究H
❷
❶
❶
❷
（サービスマネジメント）（スタンフォード大学連携科目1） （スタンフォード大学連携科目2）（医薬流通のイノベーション）

実践科目

ビジネスを具現化する力や、やり抜く力など、事業創造ができる能力を高めていきます。
ビジネスプランを作成し、その実効性を検証します。企業・団体等とも協力、連携して実施していきます。

※上記は令和5年6月末時点での情報です。今後、変更の可能性があります。

05 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL【IoT社会のビジネス創造】【サービスマネジメント】

グローバル化の進展は、あらゆる産業に大これからの社会やビジネスを大きく変えて社 会 変 化 に 適 応し、進 化を続 ける「サ ービ

きな影響を与えるとともに、戦略上の重要

いく可能性を秘めるInternet of Things「モス」の現場に密着した講義とワークショップなテーマになっています。本講義では、グロノのインターネット」と呼ばれる技術を技術

により、「サービス」の根源から先端に至る

ーバルビジネスを取り巻く環境変化を理解的に深入りしないように学びつつ全体像をビジネスの実態とマネジメントの構造につした上で、①企業、②市場、③調達・生産等理解してもらいます。また、IoTを利用したサ

いて把握し、ユーザの行動変容の分析をとにおけるグローバル化について、事例をもービスの現状調査をした上で、実装や実現

おして、多様な連携を伴った事業構想や時とにグループワークやプレゼンテーションをイメージしつつIoTを利用したビジネスを代をゆく戦略立案を行います。

を交え実践的に学習します。

考案してもらいます。

修了 要 件 2年以上在籍し、必修科目、選択必修科目、及び各科目区分の必要単位数を満たし、34単位以上を修得することが必要です。

2科目◆ プロジェクト研究１ ❷【グローバルビジネスマネジメント】

科目区分

基礎科目

応用科目

必要単位数

10単位以上
うち選択必修科目
8単位以上

８単位以上

◆ プロジェクト研究2 ❻

専門科目
地域資源
マネジメントヘルスケア
マネジメントコモンズ
マネジメント

８単位以上

特別研究

実践科目
（すべて必修科目）

合計

８単位

34単位以上HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

06

社 会 人 に配 慮した学 修 環 境

1 科目から受講できる MBA 単科受講制度（科目等履修制度）

H B M S では 働きながら学 ぶ ための 環 境 が 整っています

H B M S 入 学 前 に 科 目を 受 講 できる制 度 があります●HBMSのMBAプログラムは2年制（日本語プログラムのみ）
で、入学時期は4月の年1回です。

単科受講制度（科目等履修制度）とは、HBMSの本科へ入学せずに、実際のHBMSの授業を受講し、単位を修得できる制度です。1科目から受講●1年間を4つの学期に分割した「クォーター制」
を採用しています。
（2年間・計8クォーター。）

できるので、仕事・プライベートの都合を考慮して受講を決めることができ、色々なメリットがあります。

●3月に入学前オリエンテーションや単位外の入門科目（オンライン講義が主）等の事前学修が始まります。
●1年次は、基礎科目・応用科目が主となります。戦略・マーケティング、
アカウンティング・ファイナンス、人事管理等、経営に関する知識・スキルを実践的に学ぶ選択必修の基礎科目から始まり、テーマ別の応用科目を興味に応じて学修します。第4クォーターからは実践科目「プロジェクト■ 1科目から本 科 生と同じ授 業を受 講■ 受 講 後 に本 科 へ の 出 願が可能

研究１」が始まり、2年次の「プロジェクト研究２」に取り組むテーマ（事業計画やプロジェクトの内容）を検討の上、担当教員の選択があります。

クラスでのディスカッション、
グループワークなど本科生と同じ環境で学修の分量や通学にかかる負担が分からないなど、仕事やプライベー受講ができるトとの両立が不安な方でも、実際に受講した体験を基に本科への出願

ご自身の学びたい科目のみを受講できる※を検討できる●2年次は、専門科目・実践科目（プロジェクト研究）を中心に、興味に応じた学修を深めていきます。第8クォーターに最終成果物の提出や最終報告会（発表会）があります。
●社会人学生が年間を通じて学べるよう大学が定める夏季休業期間、春季休業期間には集中講義があり、土日等に集中して学ぶ授業科目
等が配置されています。
●教育課程上の履修要件を満たす限り、各人の興味に応じ自由に授業科目を選択して履修できます。各人の履修の選択によって変動しますが、平均的な受講頻度は土曜を含め週2〜3日程度の通学（オンライン受講含む）です。

（ 単科受講が可能な科目一覧は、募集要項をご確認ください）※■ 単 位 が 無 駄 にならな い■ 4月と9月の 年 2回 の 入学チャンス

修得した単位は、本科生として入学後に本学が認めれば、既修得単位

HBMS入学の検討を始めてから本科生の出願を待つことなく、学び始●HBMSの授業は原則、日本語ですが、国際交流協定を締結している海外大学等と連携した授業科目もあります（英語等の講義の場合、
原則通訳有り）。

として17単位まで認定される

めることができる●国際交流協定締結大学への訪問プログラム（海外研修）や来日受入プログラムなどが計画される年度があります（単位外プログラム）。

これにより、入学後に修得必要単位数が減り、学修スケジュールに余裕が生まれる

平日18:30〜21:30（2時限）、

授業時間

通学頻度

土曜日9:00〜19:30（6時限）に開講

・講義系科目は、ハイブリッド（対面・オンライン）で

受講方法

集中講義

実施（オンライン受講は上限8単位）

土曜日を含め週に2〜3回程度の通学 ※1で、単 科 受 講（ 1 年 ）から本 科 に 入 学した 例2年間でMBAの学位を取得（ ※1 平日は１〜２回程度の通学）

単科受講は半年単位・年2回募集です。

大学が定める授業外期間である夏季休業期

4月入学：第１・2クォーター及び夏季集中(4月〜9月） 9月入学：第３・4クォーター及び春季集中(9月〜3月）間（8〜9月）・春季休業期間（2〜3月）の週末

・演習系科目は、原則対面で実施には、集中講義型授業を開講

・広島キャンパス（南区宇品）で開講 ※2（主に土日・祝日）

MBA単科※

MBA本科（単科受講生（科目等履修生）
としての入学）

（2年間）

4

5

6

7

8

●授業開始

10

11

●ホームカミングデー⚫入学式 / オリエンテーション
1年次

第1クォーター

9

12

1

2

3

第2クォーター
・夏季集中

第1クォーター●オープンキャンパス

夏季集中講義（土日）

第3クォーター

第4クォーター

春季集中講義（土日）

3月本科修了1年次

2年次

入学後26単位以上の修得で修了可
複数年にわたって単科履修が可能（但し1年ごとに科目等履修生として再入学手続必要）

科 目 等 履 修 生 募 集 スケジュー ル
前期募集

実践科目（プロジェクト研究1)
プロジェクト研究2 担当教員選択⚫２年次オリエンテーション

修了式

2年次

第6クォーター

第4クォーター・
春季集中

第3クォーター

夏季集中講義（土日）

第7クォーター

⚫

第8クォーター

応用科目
実践科目（プロジェクト研究2)

第 1 ･ ５ Q 、第 2 ･ 6 Q 夏 季 集 中

募集要項公表(HP)

後期募集

第3･7Q 、第4･8Q 春季集中

1月下旬

7月中旬

2月中 旬 〜 3月上 旬

8月上旬〜8月中旬

選抜結果通知

3月中旬

9月上旬

入学時期

4月上旬

9月下旬

出願期間

科目等 履 修 生に係る経 費

基礎科目
専門科目

MBA学位取得（34単位）※

応用科目

07 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

4月本科入学（1科目/クォーターあたり）

基礎科目

第5クォーター

2年目（例）科目等履修生として4科目8単位履修した場合⚫懇談会

第2クォーター同年4月入学者の継続受講の場合、入学選抜料・入学料免除

9月入学

4月入学

H B M S の 年 間 スケジュー ル
月

1年目

1年目

（※2 一部福山市内で開講）⚫プロジェクト研究2
最終報告会

選抜料

9 , 8 0 0円

入学料

県内の方

聴講料

1 単 位あたり1 4 , 8 0 0円

2 8 , 2 0 0円

県外の方

3 9 , 4 8 0円

※ 1 単 位と2 単 位 の 科目があります

HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

08

教員紹介

幅 広 い 経 験と実 績を誇る教 員 陣
ビジネスとマネジメントの語源を調べてみると、ビジネスは「気遣い（Care）」、
マネジメントは「じゃじゃ馬を馴らす」という意味から始まったそうです。
ということは大学や大学院で通常扱うような学問ではなく、「身体知」というべきものです。
頭で分かっただけでは十分でなく、行動を通じて体で理解することが必要です。
明らかに賢くてセンスのいい、そして人々が納得してくれるような効果を上げる
やり方があります。
「身体知」という高度スキルです。
そういう高度スキルを訓練の継続を通じて身につけていくところがHBMSという
「場」
なのです。
図らずもこの「場」に参画することで、予想もしなかった新しい考え方、見方、やり方に出会うことになるはずです。
そして、
もっと大事なことは、HBMS以外では決して知ることのなかった人々に出会うことになるでしょう。HBMSは、
このような新しく刺激的な「出会い」の場であり続けたいと思っています。

■専門分野
戦略マネジメント、社会システム・デザイン、組織デザイン、ファイナンス、M&A

経営管理研究科長

横山 禎徳
Yoshinori Yokoyama■学歴・職歴東京大学工学部建築学科卒
ハーバード大学院都市デザイン修士、MITスローン大学院MBA
マッキンゼーアンドカンパニー東京支社長■主要著書『組織――「動ける組織」のデザイン２５のポイント』2020年、『社会システム・
デザイン―組み立て思考のアプローチ』2019年、『デザインする思考力』2014年

我々を取り巻く社会システム及環境は、多様にかつ急激に変化してきています。
この変化に適応していくためには、新しい視点でビジネスや事業の発想をしていかなければなりません。
グローバル社会による「世界と日本」、地方創生における「都市と地方」、
市場経済社会が生み出した「企業と消費者」、
経営戦略や企業競争の結果としての「勝ちと負け」、
製品やサービスの「品質と価格」。
これらの２つの対立軸やトレードオフ関係は、
今まで※下記は令和5年6月末時点での情報です。今後、変更の可能性があります。

教授

安達 巧

Takumi Ad ac h i

■専門分野
起業、
会計、
企業法、
コーポレート・ガバナンス、
コンプライアンス■学歴・職歴博士（経済学、東北大学）＆修士（法学、東北大学）。会社及びコンサルティング事務所経営等を経て現職■主要著書『コーポレートガバナンスと監査と裁判所』ふくろう出版、2014年、単著。
日本図書館協会選定図書『コンプライアンス−ハラスメント事例研究−』ふくろう出版、2018年（編著・共著）『不正会計とわが国の投資家保護』ふくろう出版、2020年（単著）『アントレプレナーシップと戦略経営−ビジネススクールでの実践−』ふくろう出版、2021年（監修・共著）
一般事業会社経営（代表取締役社長）や税理士資格も活かした経営コンサルティング事務所経営（代表）の経験があり、経営「現場」（実務）に通じています。
また、法律にも詳しいです。実効あるコーポレー
トガバナンスやコンプライアンスがイノベーションを促進する役割を果たすことを熟知したうえでイノ
ベーション人材（アントレプレナー）育成を行っています。

教授

遠藤 邦夫

Kun io E n d o■専門分野
病院及び薬局経営、医薬品流通、製薬産業■学歴・職歴矢野経済研究所入社
文部省統計数理研究所委託研究員を兼務
矢野経済研究所ライフサイエンスユニットフェロー■主要著書・論文『看護経済学』法研（2002年9月、共著）
その他、矢野経済研究所から医療等に関するレポートを多数執筆
医療について川上（行政）から川下（医療機関、薬局など）までで生じている変化を調査・分析し、そこで活動を行っているさまざまなプレーヤーにどのような影響を及ぼすのか。
さらには、その変化に対してどのような対応策を講ずることが有効なのかなどを研究しています。
また、実際に医療関連企業などに対してコンサルティングを行っており、実践的な経営戦略の最新の情報を基に研究を進めています。

のマネジメントでは当たり前のように使われてきました。
「個人と組織」もその１つです。
これからの時代は、「個人価値」
や企業を含めた「組織価値」
から第3の軸である「地域や社会の共有価値（コモンズ価値）」への転換が求められるようになってきています。
HBMSはこのような時代の中で、イノベーションにより常に第3の軸を追求し、新しい価値をコモンズ価値へと発展させることができるリーダーを育成することを目指し、多くの分野からの学生のためにプログラムを提供します。
■専門分野
マーケティング、
マーケティング・リサーチ、
地域ブランディング、
防災マーケティング

ビジネス・リーダーシップ専攻長／教授

江戸 克栄
Katsue Edo

09 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

教授

木谷 宏

Hir o sh i Kitan i■専門分野
人的資源管理論、
ダイバーシティ・マネジメント、
経営組織■学歴・職歴東京大学経済学部経済学科卒業 ジョージ・ワシントン大学大学院公共政策研究科修士課程マーケ
ティング専攻修了（MBA） 中央大学大学院総合政策研究科博士後期課程総合政策専攻単位取得退学 博士（経営学、麗澤大学） 食品企業 経営企画部長 学習院大学経済学部特別客員教授 麗澤大学経済学部教授を歴任■学歴・職歴慶應義塾大学商学部卒業 慶應義塾大学大学院商学研究科修士課程修了
慶應義塾大学大学院商学研究科博士課程単位取得退学
文化女子大学（現文化学園大学）専任講師、准教授を経て、教授■主要著書・論文『「人事管理論」再考 多様な人材が求める社会的報酬とは』生産性出版、2016年『ビジネスキャリア検定標準テキスト 人事・人材開発2級』社会保険研究所、2014年（監修）■主要著書・論文『循環するファッション−新しいデザインへの挑戦−』文化出版局、2013年（共同監訳・監修）、『戦略的マーケティング：レビュー、体系、ケース』芙蓉書房、2008年（部分執筆）

人事管理論（または人的資源管理論、人材マネジメント論）は経営学において模索を続ける比較的新しい研究領域です。組織の視点による「働かせ方」と個人の視点による「働き方」を結び付け、変化し続ける社会における「働くこと」の意義とあり方に焦点を当てた研究を行っています。

HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

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教員紹介

幅 広 い 経 験と実 績を誇る教 員 陣
教授

七田 良彦

Yo s h i h i k o S h i ch i d a

教授

百 武 ひろ子

Hir o ko Hyaku take

■専門分野
ファイナンス、管理会計、経営学、
リスク・マネジメント

■専門分野
合意形成、
ソーシャルデザイン、
まちづくり、感性哲学■学歴・職歴慶應義塾大学経済学部卒業、三井物産株式会社経理部、米国三井物産株式会社経理部（New York）、
物産ナノテク研究所 取締役（在茨城県つくば市）、PT物産オートファイナンス 取締役（在Jakarta）、三井
物産エレクトロニクス 常務取締役、三井農林 取締役、サンエイ糖化 取締役 他、青山学院大学非常勤講師、亜細亜大学非常勤講師（兼務）■学歴・職歴早稲田大学理工学部建築学科卒業、同大学大学院理工学研究科修士課程修了、野村総合研究所研究員を経てハーバード大学デザイン大学院都市デザイン修士修了（MLAUD）、東京工業大学社会理工学
研究科価値システム専攻博士課程修了・博士（工学）、一級建築士

40年の実務（総合商社：CFO部門）を通じ内外の各拠点（含む子会社）
で事業経営の経験を積み重ねました。経営環境の想定外の変化（急速な円高、通貨危機、流動性危機、テロ、大震災等）に直面、その対応策を現場で考え、実践し、一定の成果を上げる、という生きたリスクマネジメントを経験しています。

教授

早田 吉伸

Yo s h i n o b u S o d a■主要著書・論文『食生活のソーシャルイノベーション』晃洋書房、2020年（共著）、『環境と生命の合意形成マネジメント』東信堂、2017年（共著）他多数
地域課題解決を目的とした市民参加型合意形成プロジェクトの企画・運営の経験をもとに、多様な主体によるコミュニティ運営の開発および合意形成をマネジメントできる人材育成について主に研究を行っています。

教授

毛利 信作

Sh in saku “ Sam” Mori

■専門分野
経営戦略、新事業開発、サービスデザイン、DX（デジタルトランスフォーメーション）■専門分野
マーケティング、グローバルマネジメント、
サプライチェーンマネジメント、
アグリカルチャー、
トレーディング■学歴・職歴
日本電気株式会社（NEC）経営企画本部マネージャー、社会公共ビジネスユニット本部長代理、内閣官
房IT総合戦略室主幹 他、博士（システムデザイン・マネジメント学）（慶應義塾大学）、中小企業診断士、
地域活性化伝道師（内閣府）、ひろしま環境ビジネス推進協議会会長■学歴・職歴早稲田大学政治経済学部政治学科卒業、三菱商事株式会社農産部、Sesmark Foods, Inc. President &CEO（アメリカ）、TH Foods, Inc. President & CEO（アメリカ）、三菱商事株式会社農産部長、同関西支社
食料部長、三菱食品株式会社取締役常務執行役員酒類事業本部長、同取締役常務執行役員関西支社長、タイ、ベトナムにて複数の食品会社を立ち上げる。 株式会社サラダクラブ、
日東富士製粉株式会社等国内外で社外取締役を務めた他、神戸検疫協会会長や関西在流通各社主催の会の幹事も務めた。

■主要著書・論文「地域イノベーションのためのインクルーシブデザインプロセス」公共コミュニケーション、2020年「国内外事例分析に基づく日本型フューチャーセンターのデザイン」地域活性研究、2012年 他
イノベーションをテーマに社会システムとビジネスシステムを対象に学際的な研究をしています。理論研究にとどまらず、企業や行政機関での実務経験をもとに、成果の実現や社会実装を目的として実証的に行っています。

教授

11 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL※下記は令和5年6月末時点での情報です。今後、変更の可能性があります。

露木 真也子M a y a k o Ts uy uk i

■主要著書・論文『「国際政治論考」- 国際政治のパラダイム』PAX創刊号、1982年、『タイ国に於ける投資環境『』輸入食糧協議報、1988年他
商社及び関連会社での国内外での幅広い実経験と経営の実績に裏打ちされた、学問にとどまらない
実践的なビジネスモデルとビジネス・マネジメントに関して掘り下げています。

教授

吉川 成美

N ar umi Yo sh ikawa■専門分野
社会イノベーション、社会起業家、社会的企業、地域間比較研究、援助・地域協力■専門分野
農業と持続可能な地域ビジネス、自然資源管理、CSA（Community Supported Agriculture）食料システム構築■学歴・職歴
金沢工業大学大学院工学研究科知的創造システム専攻修了・修士（工学）、東京工業大学大学院社会理工学研究科社会工学専攻修了・博士（学術）、特定非営利活動法人国際社会起業サポートセンター
理事長■学歴・職歴
上智大学文学部卒業、
早稲田大学大学院アジア太平洋研究科環境と可能な発展論専攻修了（修士 国際関係学）、
東京農業大学大学院農学研究科博士後期課程修了（博士 農業経済学）、
西安交通大学公共政策管理学
院研究員・講師、
早稲田大学教育・総合科学技術院非常勤講師、
早稲田大学食と農の研究所招聘研究員■主要著書・論文『社会貢献によるビジネス・イノベーション―「CSR」
を超えて』丸善出版、2012年（共著）「社会イノベーションの普及志向」
日本地域政策研究、2017年（単著）■主要著書『食生活のソーシャルイノベーション』晃洋書房、2020年（共著）、『クライメート・チェンジ』清水弘文堂書房、2018年(監修・共著)、『共生主義宣言』コモンズ出版、2017年（共著）『高畠学』藤原書店、2011年（共著）、『中国の森林再生』御茶ノ水書房、2009年（共著）

未来のありたい姿をインパクト・ゴールとして共有し、一丸となって社会的課題の解決に取り組むための場づくり・枠組みづくりに寄り添いながら、誰一人取り残されない地域共生社会の実現に貢献していきたいと思っています。

修士課程では国際関係学、環境と持続可能な発展論を、
また博士課程では農業と食の環境に研究対象を絞り、農業経済学を基盤としました。現在は、環境と持続可能なマネジメント、
さらにはレジリエン
トな経営とは何かを、広く人びとが参加可能なCSA（Community Supported Agriculture）農業と食の実践から研究しています。

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教員紹介

幅 広 い 経 験と実 績を誇る教 員 陣
准教授

高橋 陽二

※下記は令和5年6月末時点での情報です。今後、変更の可能性があります。

地域貢献

Yo j i Ta k a h a s h i■専門分野
アントレプレナー、ベンチャー・ファイナンス、
コーポレート・ファイナンス、
コーポ―レートガバナンス、
アントレプレナーシップ■学歴・職歴大阪市立大学（現・大阪公立大学）商学部商学科卒業、神戸大学大学院経営学研究科市場科学専攻
博士課程前期課程修了・修士（商学）、同後期課程修了・博士（商学）、岐阜聖徳学園大学経済情報学部専任講師・准教授、米国ハワイ大学マノア校シドラービジネススクール客員研究員

文部科学省BP(ブラッシュアップ・プログラム)認定・履修証明プログラム■HBMSプロフェッショナル人材育成講座（福山開講）
経営戦略・マーケティングの基礎知識が修得できる「経営戦略」
・「マーケティングA」、市場環境分析・事業計画策定やプロジェクト立案の手法が体得できる「地域事業開発演習」の3科目で構成する福山開講の特別パッケージ・プログラム。取得単位は本科入学後、修了に必要な単位数への参入可。

■主要著書『知識の基盤になるファイナンス』中央経済社、2018年（共著）、『オープン・イノベーションのマネジメント』有斐閣、2015年（共著）
創業して企業が成長する過程のファイナンス（資金の調達、投資）について実証的に研究しています。
とりわけ、ベンチャーキャピタル（VC）、
新規株式公開（IPO）
を主要な分析対象としています。
企業の成長過程で生じる様々なファイナンス上の課題を対象に、多面的なアプローチで取り組んでいます。

文部科学省BP(ブラッシュアップ・プログラム)認定・履修証明プログラム■公的病院幹部を対象とした医療経営人材養成プログラム
公的病院等が地域医療を守るために社会から期待される診療機能の役割を果たし、かつ持続可能な医療を提供するために病院経営力を養う医療経営人材養成プログラム。公的病院の幹部を対象にした

准教授

土本 康生

地域医療経営に関する体系的な学びと訓練の機会を提供。
Ya s uo Ts uch i m o t o■専門分野
インターネット、情報セキュリティ、オンライン教育、ICT×ビジネス、国際化■学歴・職歴博士（政策・メディア）（慶應義塾大学）、
慶應義塾大学 政策・メディア研究科 特別研究講師、
Asian Instituteof Technology (Thailand) Visiting Assistant Professor、東京大学 情報理工学研究科／工学部 国際工学
教育推進機構 特任講師、横浜商科大学商学部経営情報学科 准教授■主要著書・論文『入門SNMP』オライリージャパン（監訳）『、TCP/IPネットワーク管理』オライリージャパン（監訳）『、インターネットの普及を目的としたネット
ワーク管理者育成モデルに関する研究』慶應義塾大学博士論文、『インセンティブ提示型ディジタルデバイド解決手法の提案と実施』電子情報通信学会（共著）『、Bandwidth Adjustable DVTS on the Heterogeneous Internet Environments for Distance Learning』SAINT（共著）
今後も社会を変える基本技術としてインターネットが存在し発展し続ける中、インターネットに関する研究を工学に限らず教育学や経営学、社会学など学際的な文脈で語ることで幅広く社会に貢献していきます。身の回りのあらゆるモノやコトを、インターネットを利用してどのように活性化し、新たなサー
ビスや仕組みを作っていくかを皆さんと一緒に研究していきたいと考えています。

履修証明プログラム■竹原地域次世代ビジネスリーダー養成講座
中小企業・中小規模組織の新規事業開発という観点から「新たなビジネスの型」をつくることを目的とした、竹原地域の産業構造・課題等に着目した次世代を担う経営人材・ビジネスリーダーの養成を目的としたプログラム

広島県農林水産局主催(HBMS監修・講師派遣)■アグリ・フードマネジメント講座〜ひろしまファーマーズテーブル〜

未来に繋がる農と食のビジネス人材の育成のためにHBMSが独自に開発したカリキュラム。
最先端の分野で活躍するゲスト講師の講義とMBA教育を基盤にした実践的ワークショップにより、Farm to講師

礒 貝 日月Tableのこれまでにない価値を生み出し、自らの経営感度を高め、収益性の高い経営の実践力を高めていH i zuk i I s o g a i

きます。

■専門分野
人類学的思考と経営、中小企業マネジメント、出版・編集、環境／民俗分野のフィールドワーク■学歴・職歴慶應義塾大学総合政策学部卒業、慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科前期博士課程修了、総合研究大学院大学文化科学研究科地域文化学専攻後期博士課程中途退学、早稲田大学教育学部
兼坦講師、学術出版社代表取締役を経て現職■主要著書『アサヒ・エコ・ブックス』
アサヒグループホールディングス株式会社／アサヒビール株式会社、2001-2021
年（編集発売）、『蒼いお尻のぼくときみ。 カナダ極北のイヌイット 内なる心の旅』
清水弘文堂書房、
2007
年
（単著）
、
『ヌナブト イヌイットの国その日その日 テーマ探しの旅』
清水弘文堂書房、
2001年
（単著）
他
これまでの約20年間、出版実務全般に携わりながら会社経営をしてきました。
また人類学のフィールドワ
ーク経験をもとに大学で講義、
フィールドワークの設計・引率などの教育活動に携わってきました。経営（おもに中小企業経営およびマネジメント）
×人類学（フィールドワーク）の実践的融合を目指しています。

13 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

三原市主催(HBMS監修・講師派遣)■スタートアップ 創出シティカレッジ
起業や社内ベンチャー向け事業構想とその実現のための実践型講座であり、HBMS講師陣によるMBA
理論編と起業家による実践編を融合し、地域の活性化と経済の発展を目指す新しいカタチのスタート
アップ・プログラム※各パンフレットの掲載写真は、過年度発刊のものを含みます。

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在 学 生 のスケジュール
HBMS 1 年生（8 期生）

結 城 奈 津 子 さん マツダ株式会社 MDI & IT 本部 グローバル IT 業務部 システム戦略統括グループ シニア・スペシャリスト
自動車メーカーのIT部門に所属しており、昨年から採用や研修を担当するようになりました。

地元放送局で新規事業創造を目的とした部署に勤務しています。社会人人生の半数以上（9年間）

以前、広島県庁へ出向していた際に、異なる環境で「学ぶ」
ことの大切さを感じたこともあり、人事をビジネス領域とは程遠く、ある種特殊なスポーツ現場で放送業務にかかわってきた中で、同を担当するには軸となる経営の知識が必要と感じ、大学院への入学を決意。働きながら広島で世代がHBMSに通っているという話を耳にするようになり、自分自身も40歳を前に「このままで学べること、オンラインではなく対面授業中心であることから、HBMSを選びました。

はいけない」と一念発起しHBMSの門を叩きました。

子供の進学に合わせて私もHBMSに入学し、大学院生活をスタートさせました。いざ始まって

1年目はビジネスリーダーに必要とされる経営戦略や人材マネジメントなどの基礎科目を受講。

みると、家族みんなの生活環境が一変したことで、気付かないうちに心身に負担がかかり、学び始めて1年が過ぎ、「 社会で起きていることはこういうことなのかな」「 物事の考え方は仕事にも学習にも支障が出てしまいました。楽しいはずの学びが苦行になりつつあったため、こういうことかも」と、点と点が線になるように、それぞれに学んだ知識が徐々につながって第2クォーターからは履修を見直し、
自分なりに2つのルールを設定。睡眠時間は削らない、子供のいく感覚があります。

物理的サポートは減らすけど会話や団らんの時間は減らさない、と決めて、限られた時間でできる

入学前は事業創造を目指す中で、何をどうすればいいか想像もつきませんでしたが、体系的に学ぶことに集中して学ぶスタンスにシフトしました。勤務先のスーパーフレックス制度とリモートワーク

ことで、ビジネスを成功に導くための「道しるべ」
を手に入れることができていると感じています。

制度のおかげで、家庭や仕事と両立できています。また、家庭や仕事の状況に合わせて、履修を

これまでの常識が、常識ではなくなっているように、世の中が目まぐるしく変化している状況で、コントロールできるところもHBMSの魅力の一つだと思います。

これからますますインプットとアウトプットが重要になってくると考えます。HBMSで学びを

授業では毎回のようにレポートを書き、プレゼンテーションを繰り返しながら、学生同士でのフィード

通じて、この2年間で終わりではなく、学び続けることの大切さにも気付くことができました。

バックもあるので、「伝える力」が鍛えられていると感じています。HBMSでの学びは、
どのような

今、
HBMSには約200人の修了生ネットワークがあります。
世代や立場を超えて同じ志をもつ人たちと事業に携わるとしても、共通して役立つ知識やスキルです。仲間とともに授業やディスカッションをの繋がりを持てることは何よりも代えがたく、
まさに、
「広がる。
そして、
変わる。
」
を体現している場所

積み重ねて、良い意味で自分の枠を壊して、今後の方向性を見出していきたいと思います。

だと感じています。
将来この繋がりを活かして、
新たなビジネスを生み出すことが自分の目標です。

第 2 クォーター ( 6 月中 旬 〜 8 月上 旬 ) の 結 城さんの 1 週 間 の 時 間 割
時限月

HBMS 2 年生（7 期生）

國 清 泰 臣 さん 株式会社広島ホームテレビ 経営マネジメント本部 イノベーション推進室 プロジェクトリーダー

火

水

木

金

第 5 クォーター ( 4 月上 旬 〜 6 月中 旬 ) の 國 清さんの 1 週 間 の 時 間 割
時限

土曜日

時限

月

火

水

木

金

１･2限
9：00〜12：10
3･4限
13：00〜16：10
６･7限
18:30〜21:30

授 業 のある
平日のスケジュール

15 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL＜クォーター前半＞
ファイナンス基礎（オンライン）＜クォーター後半＞
経営戦略演習土曜日

１･2限
9：00〜12：10

特別研究B（IoT社会のビジネス創造）

3･4限
13：00〜16：10

アカウンティング

5･6限
16：20〜19：30

時限

６･7限
18：30〜21：30

5･6限
16：20〜19：30

社会イノベーション

プロジェクト研究
２

6:00

起床

食事をつくって身支度をします。

7:00

起床

朝食をとって娘の準備を手伝います。

6:45

送迎

長女を最寄りの駅まで送って、そのまま会社へ出勤します。

8:45

送迎

4歳の娘を保育園へ送った後、そのまま出社。

7:30

出社

早めに会社へ出勤して仕事を始めます。

9:30

始業

時間内に終わるよう業務に集中！最近は一日がとても早く感じます。
昼休憩などスキマ時間を見つけてHBMSの課題や予習に取り組みます。

17:30

終業

授業の日は定時で仕事を切り上げます。

17:45

移動

会社からHBMSへ向かいます。

18:30〜21:30

授業

授 業 のある

17:00

終業

授業のある日はキッチリと時間通りに退社してHBMSへ。

18:00

夕食

授業が始まる前に簡単に食事を済ませます。

18:30〜21:30

授業授業が終わったらすぐに帰宅します。

22:00

食事

22:15

帰宅

食事は宅配サービスを利用するなど家事は時短に努めて効率的に。

24:00

帰宅

23:00

就寝

課題は授業のない日に。仕事に集中できるよう7時間は睡眠をとります。

24:30

入浴

疲れ果てて湯船で1時間以上眠ってしまう日もあります。。。

25:30

就寝

少しずつでも課題やゼミの準備をして就寝（打倒 睡魔です）。

平日のスケジュールともに学ぶ仲間と一緒に、
ゲスト講師を囲んで食事をすることも。
ここだけでしか聞けないような貴重なお話を聞くこともできます！

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修了生 インタビュー※所属先については、令和5年6月末時点での情報です。

吉 原 亜 矢 子 さん HB MS 1 期 生

株 式 会 社 瀬 戸内ブランドコーポレーション

エリアプロデュース事 業 部

副 部長

H B M S の 学 びと 2 度 の キャリアチェン ジ で 目 指 す ス テ ー ジ へ

石 原 かおりさん HB MS 3 期 生

水 谷 之 則 さん H B M S 2 期生

ホリディ･イン & スイーツ新大阪

総支配人

能 動 的 に 攻 める 姿 勢 を ホ ス ピタリティ業 界 に 生 か すグローバルとローカルをつなぐ仕事がしたいというぼんやりとした想いを抱えながら、自人生40代に突入した時、自分は現状の役職に見合った仕事をしているのか、このまま分が成長できる道を模索しており、将来的に自分がやりたいことを見つけた時に経営の勉

同じキャリアで上をめざすのか、さまざまな迷いが生じ新しい刺激を求めてHBMSでの強をしておけば選択肢が広がるのではないかという期待が入学のきっかけでした。

学びを決意しました。修了後大阪の外資系ホテルに転職し、現在は総支配人を務めて在学中は広告会社に勤めておりましたが、修了後グローバルビジネスへ関わるチャンスがいますが、HBMSで「マネジメント力を高める」能力開発を中心に実践的に鍛えられた

訪れ、海外進出支援コンサルタントへ挑戦。その後、現職の観光における事業開発や地域おかげだと実感しています。ホテルなどのホスピタリティ業界は、コロナ禍にあって大づくりなど地方創生コンサルタントに従事。キャリアチェンジで培ったグローバルビジネス

きなダメージを受けました。回復基調の中、地域資源の活用や地域の魅力の創出・発での実践・経験とHBMSでの学びにより、今ではインバウンド観光に携わることで「グロー信など、能動的な動きが今できているのはHBMSでの学びがあったからこそです。そしバルとローカルをつなぐ」仕事ができるステージに立っていると実感しています。

て、人生の転機を迎え、何より財産となったのは多くの創造的かつ挑戦的な人たちとのまた、修了から5年以上経った現在でも修了生同士のネットワークは健在で、共にビジネス出会いでした。利害関係なく他人と話せる機会は社会人にとってなかなかありません。

をしたり、お互いに影響を与え合う関係性を継続しています。今後は、せとうちを世界一のHBMSで共有したあらゆる夢や悩みは、人としての器を大きくしてくれるものと確信し観光地にするため、修了生ネットワークを活かし、せとうちエリアの活性化に貢献していきています。実は、昨年少し時間を作ってHBMSで短期間の講義を履修しました。HBMS

たいと思います。

は戻っていく場所であり、人生の中でとても心地いい空間だとあらためて思います。

株 式会 社 H a p p y r e l a t i on s 代 表 取 締 役
一 般社 団 法 人ソーシャルケアビューティー 理 事

小 林 靖 孟 さん H B M S 5 期生

広島市立北部医療センター安佐市民病院 救急科 副部長（広島大学 救急集中治療医学教室 所属）、日本救急 医学会

中 年 の 転 換 期 を 学 び 直しにより軌 道 修 正

新 た な 視 点 を 手 に 入 れ て 理 解 の 幅 を 広 げる

2010年に美容室をメインとしたコンサルティングの会社を設立しました。起業してから勘と経験と救急科の専門医として経験を積むなかで、指導的立場となりマネジメントや部門間連携の体力任せで事業を進めていましたが、顧客に対して最先端のサービスを提供するには、自分自身が面で力不足を感じていました。私自身、専門技能を社会の価値に変換したいという思いがもっと学ぶ必要があると感じていました。HBMSで学んだことで、良かったことはたくさんありますが、あったことから、医学博士や公衆衛生学、病院経営の修士ではなく、ビジネス的知見を人とのつながりを持てたことと、考え方を学び直せたことが特に大きかったと振り返ります。

広げるためMBAを目指しました。

経営に必要な知識を学べるだけでなく、自分で考え、実践して、検証することをできるだけ早く回す

知識やコミュニティを広げるため、アカウンティング、
ファイナンスなど医療とは関わりのこと（PDS）を自然とできるようにもなったことは実務でも存分に活かせています。当時は漠然とわない科目を積極的に履修するよう心掛けました。その副次的な効果として、本来の専門でかったような気になっていたSDGsやコモンズなど物事の本質に触れ、わかるようになるまで学べ

ある医学・自然科学の視点に加えて、経営・社会科学の視点を得ることができ、2つの視点でたことも私にとって収穫だったと思います。

物事をより深く理解できるようになったと感じています。

私の仕事の仕方は、入学前までは美容室の営業後の時間帯や土・日曜に及ぶこともあったため、初ともに助け合い、悩み、
刺激しあった同期の絆は固く、
未だにみんなで集まってアイデア出しをめは、仕事と学業の調整に苦労しましたが、これまでやっていた業務を人に任せるか、タイムアップ

したり、ディスカッションをしたり、まるで学生の延長のようです。今は、同期が立ち上げた

するかの二択で整理しました。今では在学中に行っていた時間のやりくりを継続し、基本的に土・日「ひろしまリビングラボ」など、
まちづくりの活動にも参加しています。
今後は救急医としての曜は休みに。仕事のスタイルを見直すよいきっかけにもなったと思っています。

専門性も磨きつつ、医療や社会の課題解決に貢献できる人材になりたいと考えています。

松 本 博 治 さん HB MS 6 期 生

登 景 子 さん H B M S 4 期生

株式会社ダイセル 大竹工場生産部 セルロース室 担当リーダー

突 破 の カ ギ は 方 程 式 で は なくアス ピレ ー ション

17 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

救急科専門医株式会社ケン・リース F R OM E AT S PR 担当

学 び や ス キ ル 活 かし 地 域 経 済 の 循 環 を 形 に社内の長期ビジョン策定プロジェクトに参画した際、事業の変革や組織のイノベーションに関する

HBMSのゼミ仲間が研究の一環として取り組むなかで発案して立ち上げた、FROM EATS

知識がないことを痛感。知識だけでなく、実践を通して学んでみたいと考え、HBMSの門を叩きました。

という事業に修了後からチームメンバーとして参画しています。FROM EATSは、「 食で

入学当初は、成功や失敗といった多くの事例を学び、共通要素を理解すれば成功の黄金律が浮きまちを笑顔に！」をスローガンに掲げた、つくる人（生産者・飲食店）と、わたしたち食べる人

彫りになると考えていました。
しかし、2年間の結論は「そんなものはない！」ということ。成功企業の（消費者）との繋がりをより豊かにすることを目指したプロジェクトです。地元野菜の定期中には、従来の常識では非効率とも見える手段を選択し、イノベーションのジレンマを華麗に、便を軸にしたサービスと、農や食を楽しむコミュニティづくりに取り組んでいます。

泥臭く突破していました。
成功の方程式はなく、さらに一見すると非効率なやり方であればあるほど、ブランドをつくりあげていく段階なので、まさにマーケティングの授業で学んだことを実践

その一歩を踏み出すには勇気が必要です。
この壁を超えるには、ベースとなる知識や理論はもちろんしながら、改めて学び直しをしています。

ですが、強烈なアスピレーションが絶対条件です。業種も立場も年齢も違う同期とともに、それぞれ在学中は、異業種の同期たちから多くの刺激を受け、講義やゼミでの学びを通じて、が抱えるリアルすぎる課題、ジレンマ、そして夢を語り、共感しあうことで私の世界は一気に広がり今いる場所で自分が目指したいものが明確になりました。
「心が豊かになる地域経済のました。世の中には無数の課題が存在していますが、その見え方、捉え方は２年前と大きく変わり

循環をつくりたい」という想いを共有する仲間に出会えて、FROM EATSの事業に参画でました。人生に大きなインパクトを与えてくれるHBMSでの学びを通して、「誰かがやる。ではなく、きたのも全てHBMSがあったからこそ。授業時間以外にも家で取り組む時間も多かった

自分たちがやる」というアスピレーションを持って、ともに新しい未来を描いてみませんか。

ので、サポートしてくれた家族にも感謝しています。
HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

18

HBMS COMMUNITY

国際交流（県立広島大学MBA同窓会）

HBMS COMMUNITYは、HBMSでの2年間の学びを修了した後も、お互い学び続けることができる場

HBMSでは、国際的な視野を持って活躍できる人材の育成を図るとともに、MBA教育プログラムの卓越化に取り組むため、海外先進大学とのとして、また、修了生、在学生の学年を超えた縦のつながりや、教職員の先生方との継続的なつなが連携強化を図っています。

りを創出することを目的として設立されました。現在、会員は約240名を数え、その活動の幅を広げ

H B M S の 国 際 交 流 協 定 締 結 校 は 、4 か 国 5 大 学ているところです。
もとよりHBMSの目指すところは、広島から次世代を担うビジネスリーダーを育成し輩出することですが、その果実は、修了生が変革を生み出し、地域を牽引していくことによってこそ得られると考えています。
こうした考えのもと、HBMS COMMUNITYは、様々な知や高度技能へのアクセスを可能とし、

HB MSC OM M UNI TY 会 長

Stan for d U ni versi t y U SA
スタンフォード大学S P I CE
（アメリカ合衆国）

ベトナム国家大学ハノイ校（ベトナム社会主義共和国）

変革を生み出すネットワークとして機能することで、HBMSと両輪をなすことを目指しています。

水 木 智 英 さん

私は、学びは在学中に終わるものではなく、むしろ修了してからがスタートだと考えています。HBMSHB MS 5 期生
中電技術コンサルタント株式会社

Jap anでは修了後も続く一生モノの友人、同士、そして夢をカタチにするチャンスが得られます。

（プロジェクトマネージャー）／一般社団法人ＨＬＬ（代表理事）

平和大学（コスタリカ共和国）

さあ皆さん、HBMSへ入学し、次に続く世代のため、持続可能な地域社会の実現のため、ともに変革を巻き起こす旅に出ましょう！

Vietn amCosta Rica

Th ailan d

Malaysia

VNU調印式（VNUにて）チュラロンコン大学ビジネススクール（タイ王国 ）

平和大学を教員が訪問

Th ailan d
チュラロンコン大学ナッタ先生来日講演

会報誌（左上から時計回り）ホームカミングデイ（親睦会）、
シンポジウム（ビジネス協奏会）、
オープンキャンパス、理事会

アジア工科大学院（タイ王国 ）

マラヤ大 学（マレーシア）HBMS平和経営学研究センター
について

DATA

HBMSは、上記の平和大学と連携し、紛争や学生・修了生のプロフィール

HBMSでは様々な業種、年齢の学生が学んでいます。

メーカー

所 属 企 業

11%8%
2% IT・通信ネットワーク

金融・保険

8%

ヘルスケア分野

25%

8%

築する研究・教育プログラムの開発を推進。

36% 年 齢 30代
42%

商社・流通・小売
官公庁・自治体

する実践的なマネジメント・ビジネスを構

50代

19%

23%

「社会共通の価値（コモンズ価値）」を共創

20代

60代 1%
その他

対立を前提としない“平和”と経営学を融合した平和経営学の樹立を目的として設置。

4% 教育・人材

40代

AIT発展と持続可能性学科での授業風景（吉川教授）

マラヤ大学調印式（マラヤ大学にて）スタンフォード 大 学 連 携 科 目

13%

スタンフォード大学は、世界にイノベーションを送女性

り出すシリコンバレーにとっては欠かすことのでき26%

な い 教 育 機 関 で す。そ の スタンフォード 大 学と

性 別

男性

74%

HBMSが独自のWEBオンライン授業を共同開発しました 。起業家や専門家のゲストスピーカーの講義を通して、イノベーションやアントレプレーナー
シップについて学びます。

※年代・所属属性は入学時のものです。

19 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOLHIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

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HBMSに学生を派遣する企業の声※以下の情報は一部変更の可能性があります。

HBMSでは、企業、自治体、その他組織から派遣される社会人学生を広く受け入れています。2年間HBMSで学んだ「人材」は、組織にとって貴重な「人財」となります。
スキル人材の育成・訓練で成果を上げるためには、
「知識」
「技能」
「知恵」の三要素をすべて訓練する必要があります。

入学試験の概要HBMSに社員・職員を派遣することで、ビジネス・リーダーを育成することができます。

HBMSは地域活性化のプラットフォーム

HBMSで経営の視座・視点を持つ社員に

選抜方法

募集人員

選抜区分

25名

オープン入試
企業・自治体派遣

一次選抜

二次選抜

書類審査

選抜課題、口述試験

主 要日程
選抜課題
株式会社ひろぎんホールディングス
代表取締役社長

部谷俊雄 さん

オタフクソース株式会社

企業・自治体派遣

代表取締役社長

佐々木孝富 さん

公表

令 和 5 年 1 1月2 4日（ 金 ）頃

事前申請※１

令 和 5 年 1 1月2 4日（ 金 ）〜 1 2月1 4日（ 木 ）出願資格審査※２

令 和 5 年 1 2月1日（ 金 ）〜 1 2月1 4日（ 木 ）出願期間

令 和 6 年 1月5日（ 金 ）〜 1月1 8日（ 木 ）一次選抜結果通知

令 和 6 年 1月2 9日（月）頃の社員を派遣しています。派遣の目的は、中期の方針や計画の策

二次選抜試験日

令 和 6 年 2月3日（ 土 ）・4日（日）するにあたり、経営のベースとなる戦略、
あるいは論理的思考を身に定、各事業や部門別の戦略策定や推進、新事業の開発や推進をす

合格発表

令 和 6 年 2月1 3日（ 火 ）着けることです。海外や国内のMBAもありますが、HBMSは地域に根る人財が必要であったためです。

差しているということが、
地元広島の地方銀行にとって魅力的です。

私もビジネススクールに通い学んだ経験がありますが、そこにいた人

入学手続

令 和 6 年 2月1 4日（ 水 ）〜 2月2 6日（月）現在在籍している2名を含めた8名を派遣したのですが、修了した6達は同じ志を持って学んでおり、かけがえのない仲間になります。
恩師

当社グループの広島銀行では、HBMSが開設された2016年から、隔オタフクソースでは、HBMSが開設された2016年から現在まで6名

年で行員を派遣しています。
派遣の目的は、将来の幹部候補生を養成

名は、地方創生に関わる業務、企業の事業性評価に関わる業務、あの方々ともつながることができ、それは貴重な縁となり今でも交流がるいは個人の方々の相続のサポートをする業務に携わっており、地続いています。
同じようなことがHBMSにおいてもあると思っています。

域のお客様のことを思い、
しっかりと対応をしてくれています。

HBMSで学んだ社員は、視座が上がっており、それによって視野が広今後、HBMSには、広島の各企業で働いている方、経営者の方々ながり、そして違った視点を持つようになっています。新しい発想力をど、多様な学生が多く学ぶことにより、そこでネットワークを作り、広持って、もっと違う結論、サービス、お客様に喜んでいただけるよう島が活性化するような事業、あるいは新しい試みも含めて積極的なことなど、彼ら自身が導き出して、ボトムアップでどんどん提案しにチャレンジしていただけるようなプラットフォームを作ってほしてくれることを期待しています。広島の地場ならではのつながりはいと思っています。HBMSで学んだ人材が我々グループを引っ張っ

大事ですし、体系的な学びが出来る事は非常に貴重であるため、てもらうと同時に、地域を活性化してくれることを望んでいます。

弊社としては定期的にHBMSへ社員を派遣したいと考えています。

「 企 業・自 治 体 派 遣 」に つ い て
企業・自治体派遣（※）にて、社員・職員の受験を希望される派遣企業・自治体のご担当者様は、
令和 5年 11 月 24 日（金）〜12 月 14 日（木）の間に事前の申請が必要となります。

※1 企業・自治体派遣にて社員・職員の受験を希望される派遣企業・自治体のご担当者様は、事前の申請が必要となります。詳細は募集要項をご確認ください。
※2 大学の学部等を卒業していない方は、出願前に別途出願資格審査が必要です。詳細は募集要項の出願資格をご確認ください。

過 去 3 年 間 の 入 試 結 果（オープン入試、企業・自治体派遣共通）
年度

入学定員

志願者数

志願倍率

一次選抜
合格者数

令和5年度

25

64

2.6

令和4年度

25

54

令和3年度

25

37

二次選抜

入学者数

受験者数

受験倍率

合格者数

合格倍率

58

57

2.3

30

1.9

30

2.2

51

51

2.0

31

1.6

31

1.5

36

36

1.4

28

1.3

28

学 費 、補 助 金・給 付 金 制 度 のご 案 内
社会人の学びをサポートする補助金・給付金制度が充実しています。

[入学料] 県内の方：2 8 2 , 0 0 0 円 県外の方：3 9 4 , 8 0 0 円[授業料] 年 額 5 3 5 , 8 0 0 円（半期ごとに267,900円納入）

HBMS ウェブサイトの「入試情報」のフォームから必要事項をご入力ください。
フォームは令和 5 年 11 月 24 日
（金）に公開します。
※「企業・自治体派遣」には、社団法人・財団法人・NPO 法人等の各種法人、法定団体等を含みます。

企 業・自治 体 派 遣で の 出 願は下記の要件を全て満たす必要があります① 企業・自治体に派遣制度があること。派遣制度がない場合は派遣制度を作る、又は作る予定があること。
② 被派遣者の選定において選抜基準があること。
③ 企業・自治体は、派遣した学生が学業に専念できるよう支援すると共に、必要に応じて業務の調整を行うなどの配慮をすること。

21 HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

専門実践教育訓練給付金(厚生労働省個人向け)

広島県未来チャレンジ資金(広島県

イノベーション人材等育成事業補助金

個人向け)

(広島県

法人向け)

HBMSは厚生労働省の指定講座となっているた

入学時40歳未満で、修了後も広島県内で就業し広 島 県 内 に 本 社・本 店を置く中 小・中 堅 企 業をめ 、2 年 間で H B M S を 修了 すると給 付 金 額 が 最ようとする方を対象に、月額上限10万円を無利

対 象 に 、イノベーションを実 現 するた め の 人 材

大 約 9 3 万 円 、支 払った 費 用 の 7 0 ％ が 支 給され子で 借りられます。条 件を満 たすと全 額 の 返 還

育 成 支 援として、対 象 経 費 の 2 / 3 が 助 成されまます。受 給 資 格 等 に つ いては 、が 免 除されます。詳 細 は 、広 島す。詳 細 は 、広 島 県 商 工 労 働 局

住 所 地 を 管 轄 する ハ ロ ーワー

県商工労働局産業人材課にお産 業 人 材 課 に お 問 い 合 わ せく

クにご確認ください。

問い合わせください。

ださい。

HIROSHIMA BUSINESS AND MANAGEMENT SCHOOL

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