特色選抜 ［入学者選抜における求める生徒像・選抜方法］（案）
学校番号

学校名課程学科・コース

募集定員（特色＋一般）49

宮古工業高等学校

全日自動車機械システム科

40

求
める
生
徒像
・選抜において重視
す
る
観点【求める生徒像（アドミッションポリシー）】（１）「ものづくり」に関する技術習得や工業・家庭分野に強い興味・関心があり、将来、その分野における技術者等をめざす生徒（精密工作をはじめ、金属加工や自動車の修理・整備などの機械技術やロボットなどの電子制御に関する知識と技術を習得し、将来、エンジニアになろうとする志を持つ生徒）（２）国家資格等の取得に意欲があり、取得した資格等を活かして将来の進路希望を実現し、社会に貢献しようとする生徒（３）大学進学、公務員、就職等の進路実現に向けて、高い目標を掲げ学業に真摯に取り組む生徒（４）学校行事、部活動、学級活動等にも積極的に参加し、常に自分を高めようとする生徒【選抜において重視する観点】○基本的な生活習慣を身につけ、基礎的な学力を有し、自らの考えで判断、行動し、主体的に学習に取り組む生徒。
○志望する学科に興味・関心があり、当該学科に対する目的意識が明確である生徒。
○これまで日々の学習活動、文化活動、スポーツ活動、生徒会活動、地域活動、社会貢献活動、資格取得などに積極的に取り組んだ生徒。
○安全に実習に取り組むことができる生徒。
○精密な工作をはじめ、金属加工や自動車の修理・整備などの機械技術やロボットなどの制御に関する知識と技術を習得し、将来エンジニアになりたいという意志を持つ生徒。

募集定員（特色選抜）【各選抜項目における配点】

16名

計

600 点

１．学力検査250 点
50点満点×５（教科）＝250点満点

選抜
項目・検査
方法・
配点

２．調査書
300 点
ア．教科の評定 150点
音楽・美術・保健体育・技術家庭の評価を1.25倍に換算して加算する
イ．特別活動/部活動/資格取得等
１５０点（７５点満点×２項目）※特別活動：生徒会活動・学級活動・学校行事・生徒会役員・学級役員などのリーダー的活動、社会・地域活動、ボランティア活動など※校内外の活動を問わず２項目を加算対象とする（特別活動については調査書の記載内容から判断する。
部活動の大会等の結果や資格取得については賞状や証明書など証明するものが必要となる）※同じ種目の活動・資格は１項目として判断する

３．独自検査50 点［面接］ア．面接方法個人面接
イ．面接委員の構成 １組２名
ウ．所要時間１人１０分程度
エ．面接内容志望理由/将来の進路希望/高校生活の抱負/中学校での活動状況 その他※エントリーシート(個人面接に向けて志望動機や中学校での実績等を記入)あり
オ．評価の観点
応答内容/態度・言葉遣い/服装・容儀 等
面接はＡ、Ｂ、Ｃの３段階で評価する
上記１から３を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し、選抜する「選抜項目・検査方法・配点 ２．調査書」における「イ．特別活動/部活動/資格取得等」の配点については、別紙で定める。

備考等

特色選抜 ［入学者選抜における求める生徒像・選抜方法］（案）
学校番号

学校名課程学科・コース

募集定員（特色＋一般）49

宮古工業高等学校全日

電気情報科

40

求
める生
徒像
・選
抜において重視
する観点【求める生徒像（アドミッションポリシー）】（１）「ものづくり」に関する技術習得や工業・家庭分野に強い興味・関心があり、将来、その分野における技術者等をめざす生徒（中学校での内容をよく理解して、電気電子分野での基礎教育を受けるのに十分な能力を有し、既成概念にとらわれず、自分自身でしっかりと物事を確かめ、それを理解しようとする生徒）（２）国家資格等の取得に意欲があり、取得した資格等を活かして将来の進路希望を実現し、社会に貢献しようとする生徒（３）大学進学、公務員、就職等の進路実現に向けて、高い目標を掲げ学業に真摯に取り組む生徒（４）学校行事、部活動、学級活動等にも積極的に参加し、常に自分を高めようとする生徒【選抜において重視する観点】○基本的な生活習慣を身につけ、基礎的な学力を有し、自らの考えで判断、行動し、主体的に学習に取り組む生徒。
○志望する学科に興味・関心があり、当該学科に対する目的意識が明確である生徒。
○これまで日々の学習活動、文化活動、スポーツ活動、生徒会活動、地域活動、社会貢献活動、資格取得などに積極的に取り組んだ生徒。
○安全に実習に取り組むことができる生徒。
○中学校で学んだことをよく理解し、電気・情報分野での基本的な学びを受けるのに十分な能力を有し、自分自身でしっかりと物事を確かめ、それを理解しようとする生徒。

募集定員（特色選抜）【各選抜項目における配点】

16名

計

600 点

１．学力検査250 点
50点満点×５（教科）＝250点満点

選抜
項
目・検査
方法・配点

２．調査書
300 点
ア．教科の評定 150点
音楽・美術・保健体育・技術家庭の評価を1.25倍に換算して加算する
イ．特別活動/部活動/資格取得等
１５０点（７５点満点×２項目）※特別活動：生徒会活動・学級活動・学校行事・生徒会役員・学級役員などのリーダー的活動、社会・地域活動、ボランティア活動など※校内外の活動を問わず２項目を加算対象とする（特別活動については調査書の記載内容から判断する。
部活動の大会等の結果や資格取得については賞状や証明書など証明するものが必要となる）※同じ種目の活動・資格は１項目として判断する

３．独自検査50 点［面接］ア．面接方法個人面接
イ．面接委員の構成 １組２名
ウ．所要時間１人１０分程度
エ．面接内容志望理由/将来の進路希望/高校生活の抱負/中学校での活動状況 その他※エントリーシート(個人面接に向けて志望動機や中学校での実績等を記入)あり
オ．評価の観点
応答内容/態度・言葉遣い/服装・容儀 等
面接はＡ、Ｂ、Ｃの３段階で評価する
上記１から３を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し、選抜する「選抜項目・検査方法・配点 ２．調査書」における「イ．特別活動/部活動/資格取得等」の配点については、別紙で定める。

備考等

特色選抜 ［入学者選抜における求める生徒像・選抜方法］（案）
学校番号

学校名課程

学科・コース

募集定員（特色＋一般）49

宮古工業高等学校

全日

生活情報科

40

求める生
徒像・選抜において重視
する観点【求める生徒像（アドミッションポリシー）】（１）「ものづくり」に関する技術習得や工業・家庭分野に強い興味・関心があり、将来、その分野における技術者等をめざす生徒（中学校で学んだ家庭科に関する基礎知識を持ち、フードおよび服飾分野への学習意欲があり生活を豊かにし地域に貢献できる人材になることを目指す生徒)（２）国家資格等の取得に意欲があり、取得した資格等を活かして将来の進路希望を実現し、社会に貢献しようとする生徒（３）大学進学、公務員、就職等の進路実現に向けて、高い目標を掲げ学業に真摯に取り組む生徒（４）学校行事、部活動、学級活動等にも積極的に参加し、常に自分を高めようとする生徒【選抜において重視する観点】○基本的な生活習慣を身につけ、基礎的な学力を有し、自らの考えで判断、行動し、主体的に学習に取り組む生徒。
○志望する学科に興味・関心があり、当該学科に対する目的意識が明確である生徒。
○これまで日々の学習活動、文化活動、スポーツ活動、生徒会活動、地域活動、社会貢献活動、資格取得などに積極的に取り組んだ生徒。
○安全に実習に取り組むことができる生徒。
○中学校で学んだ家庭科に関する基礎知識を持ち、家庭分野への興味・関心があり、将来その分野へ貢献できる人材になることを目指す生徒。

募集定員（特色選抜）【各選抜項目における配点】

16名

計

600 点

１．学力検査250 点
50点満点×５（教科）＝250点満点

選抜
項目・検査
方法・配点

２．調査書
300 点
ア．教科の評定 150点
音楽・美術・保健体育・技術家庭の評価を1.25倍に換算して加算する
イ．特別活動/部活動/資格取得等
１５０点（７５点満点×２項目）※特別活動：生徒会活動・学級活動・学校行事・生徒会役員・学級役員などのリーダー的活動、社会・地域活動、ボランティア活動など※校内外の活動を問わず２項目を加算対象とする（特別活動については調査書の記載内容から判断する。
部活動の大会等の結果や資格取得については賞状や証明書など証明するものが必要となる）※同じ種目の活動・資格は１項目として判断する

３．独自検査50 点［面接］ア．面接方法個人面接
イ．面接委員の構成 １組２名
ウ．所要時間１人１０分程度
エ．面接内容志望理由/将来の進路希望/高校生活の抱負/中学校での活動状況 その他※エントリーシート(個人面接に向けて志望動機や中学校での実績等を記入)あり
オ．評価の観点
応答内容/態度・言葉遣い/服装・容儀 等
面接はＡ、Ｂ、Ｃの３段階で評価する
上記１から３を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し、選抜する「選抜項目・検査方法・配点 ２．調査書」における「イ．特別活動/部活動/資格取得等」の配点については、別紙で定める。

備考等