沖縄キリスト教学院大学

学報

第63号

沖縄キリスト教短期大学＊ 理事長・学長メッセージ ………………………………………… 2＊ 朗読劇「戦世に生きて ―実少年の沖縄戦―」 ………………… 4＊ 国際交流活動 …………………………………………………… 6＊ 学生支援 ………………………………………………………… 7＊ 学校行事 ………………………………………………………… 8＊ 部・サークル紹介 ………………………………………………… 9＊ 沖縄キリスト教学院大学・大学院トピックス ……………… 10＊ 沖縄キリスト教短期大学トピックス ……………………… 12

CONTENTS＊ キリスト教教育活動 ～宗教部～ ……………………………… 3＊ キャリア支援 ………………………………………………… 16＊ 2016年度 主な図書館行事 …………………………………… 17＊ 退職教員・採用教員メッセージ ……………………………… 18＊ 地域貢献 ……………………………………………………… 20＊ 学内環境整備 ………………………………………………… 22＊ 同窓会・後援会 ………………………………………………… 22＊ 寄付感謝報告 ………………………………………………… 23＊ 2016年度人事 ………………………………………………… 23＊ 2015年度決算報告 …………………………………………… 23＊ 大学・短期大学【共催】………………………………………… 14＊ Open Campus 2017 ………………………………………… 24＊ 平和学習 ～沖縄キリスト教平和研究所～ ………………… 15＊ 大学見学 ……………………………………………………… 24

2016 年度
キリスト教活動年間テーマ

キリストにあって互いに仕えよう－Serving one another in Christ －理事長あいさつ
新しい年を迎え、新たな決意をもってこの時を迎えておられることと思います。
昨年もいろいろな言葉が流行しましたが、「子どもの貧困」という言葉が新聞紙上を賑わすようになりました。子どもの貧困は、経済的に貧しいと言われている
開発途上国の問題にとどまらず、先進諸国の問題にもなってきているのです。子どもたちが将来の社会と世界を担い、生きるに値する命と国家をつくる潜在的な能力を秘めているといっても過言ではありません。特に、70 歳以上の人は、幼少期に深刻な飢えの経験をした人も少なくないと思います。現在、75 歳以上の人は、初めて意識したことが「飢餓」であったであろうと思います。
飢餓が社会的風
学校法人 沖縄キリスト教学院

理事長

神山 繁實

潮になることは「食糧の飢饉」の問題であるよりは、心の問題であると考えられるのではないでしょうか。沖縄は「ユィマール」
精神が旺盛なので、県外程深刻ではなかったかもしれませんが、私は、幼少の頃、兵庫県（神戸市）に住んでいたのでこの都市部の小さな生命にもろにかぶさってきました。その最も大きな原因
は、日本の軍国主義の辿るべき道筋であったのは確かです。現在ではこの悲惨な状況は開発途上国を直撃し、社会的弱者の子どもたちの「こころとからだ」を蝕
み、貧困の連鎖の予備軍に否応なしに押しこまれるのを防がなければならない

キリスト教教育活動 ～宗教部～
前期・後期キリスト教週間

講演会「沈黙の中で助けを求める声に気づくこと」

らも継続されていくでしょう。訓練所と言えば、聞こえはいいかも知れません
が、実戦を想定しての訓練なので、失敗は許されないという実態があります。
2004 年に起きた沖国大キャンパスへのヘリコプター墜落事件の一件を見ても日本が主権をもった独立国としての行動が取れない状態だったように映ります。
本学の教育研究に関することが、本学の「建学の精神」に合致しつつ、本学に学ぶ学生の皆さんが、より普遍的市民として成長できるように、皆様方に特段のご配慮をお願いする次第であります。
さらに、本学院の構成員の皆さんが本学の「建学の精神」に合致して前進できるようにお祈りします。

学院創立 60 周年を迎え新たなる飛躍の決意
地方を拠点とする小規模私立大学の定員割れ状態が 2000 年代中頃から 4 割ラインに達し、この傾向に歯止めがかからない状況が続いています。
文部科学省も重い腰をあげて、大都市圏に集中する大規模私立大学の入学定員充足率を下方修正
し補助金の不交付とリンクする「私学助成不交付基準の厳格化」を導入しています。
これにより大学進学者の地方私立大学への回帰を促すと同時に、教育の質保証を実質化したいとする文部科学省の意図が窺われるが実効性が問われます。
さて、沖縄キリスト教学院は創立 60 周年を間もなく迎えます。学院にとって飛躍の年にすべく決意をしているところですが、まずは学院創立の原点である
沖縄キリスト教学院大学
沖縄キリスト教短期大学

学長

友利 廣

金

永秀

前期キリスト教講演会では、本学卒業生であり、県内外で活動されている高里鈴代氏
る性暴力の実情や、被害者が声を上げられないように強いる社会的構造と女性達の「沈黙の声」に耳を傾け、取り組む大切さが語られました。
後期キリスト教講演会では、生活困窮者やホームレスの人々への支援を精力的に行っておられる奥田知志氏（日本バプテスト連盟 東八幡キリスト教会 牧師）をお迎えしました。
「助けて」と言えない社会状況と精神状態にある人々への理解を示すこと、手を差し伸

高里 鈴代 氏（前期キリスト教講演会）

べることを逡巡しない姿勢を聖書から教えられました。
本学のキリスト教週間では、学生による企画プログラムも実施しております。前期では、イスラエルで食べられている聖書にまつわるお菓子を学生たちが作り、試食しながら歓談の時を持ちました。また、後期には学生宗教委員会 HOPE による賛美コンサートを行い、主の恵みに満ち溢れた時間を過ごすことができました。

奥田 知志 氏（後期キリスト教講演会）が辿ったのと同じ道を歩む危険性があるからです。どこかで連鎖を断ち切って
ここ何年間は、北部訓練所や辺野古新基地建設、高江を巡る戦いがあり、これか

宗教部長（強姦救援センター・沖縄 REICO 代表）をお迎えしました。米軍による沖縄女性に対すように思います。
このような経験をした子どもたちは、当然のごとくかつて大人
おかなければならないのです。

前期：2016 年 4 月 18 日～22 日
後期：2016 年 10 月 24 日～28 日

2016 年度サマー聖書キャンプ報告

アジア・フレンドシップ・アワー「沖縄でキリストを仰ぐ」 2016 年 8 月 24 日～26 日

沖縄の韓国教会を訪ねて2017 年 2 月 19 日

8 月 24 日から3 日間、本学学生 5 名、教職員 4 名でサマー聖

今年度のアジア・フレンドシップアワーは「韓国のキリスト教

書キャンプを実施しました。
当初、伊江島でのキャンプを予定していと、沖縄の韓国教会について学ぶ」
をテーマに掲げ、学生 6 名、教ましたが、台風接近の影響により、沖縄本島内のプログラムへと変員 2 名で在日大韓基督教会 沖縄教会（宜野湾市大山）の礼拝に更しました。
1日目は開会礼拝の後、基地移転問題を考えました。
嘉参加しました。
沖縄在住の韓国人とその家族が中心の教会です。

数高台から普天間基地、
辺野古新基地建設現場を訪れ、名護署で礼拝はすべて韓国語で行われており、最初は学生達も戸惑っての抗議活動に参加しました。
又、夕食後に本学の「建学の精神」についましたが、宗教部長の同時通訳により説教や祈りの内容がよくいて宗教部長からレクチャーを受けました。2 日目は沖縄国際大学

理解できました。
また、学生と宗教部長が器楽による賛美歌を演の鳥山淳教授より普天間基地とヘリ墜落跡地の案内をしていただ

奏し、喝采を浴びる場面もありました。

きました。
その後、平和祈念資料館へ行き、夜にはバーベキューと花

礼拝後はキムチや韓国料理をいただき、朴
（パク）
長老と郭
（カ

火をして懇談の時を持ちました。
3 日目は、キャンプを通して考えたこ

ク）
牧師より教会の出発と今に至る歴史や現状、これからの教会とを参加者全員で共有し、閉会礼拝を持って終了しました。

の宣教計画について伺いました。
米軍所属の韓国クリスチャン

今回のキャンプでは、沖縄戦を経て現在の基地問題があるこ

軍人の祈祷会から教会が始まったこと、最盛期は約 300 名の教と、そして新基地建設につながるという沖縄の歴史の流れに重点会員がいたこと、地域への奉仕として学童保育を模索しているを置いたプログラムで構成しまし

一方で、教会学校担当者の補充の必要性がある等のお話を聞くた。戦争に傾く現状に抗議することができました。
日々の礼拝だけではなく、積極的に地域に根人々を間近に見て、学生たちは自ざそうとする姿に感銘を受け、良い学びの時となりました。

分たちの姿を見つめ直し、沖縄の現状を深く多角的に考える良い機会になったと思います。

「建学の精神」の継承発展を誓い、私立大学を取り巻く激しい環境変化に立ち向かえる機動的な組織体制を構築したいと思っています。次に、大学のレゾンデー
トルとも言える有為な人材を育成して、実社会を舞台に専門性を駆使しながら物事に果敢に挑戦できるチャレンジャーを世に送り出したいと思っています。
最後になりますが、新たな発展に向けて西原現キャンパスの拡大整備事業を推進し新学科等設置に向けた改組転換事業を着実に実現し、社会的要請に応えていきたいと思っています。

2

学報 63号

学報 63号

3

イクサ

ユ

ニ

イ

チ

ティ

みのる

朗読劇 「戦世に生きて ―実少年の沖縄戦―」 2016 年 10 月 17 日

72 年前のあの日から、僕の目に映る沖縄は変わっていない。
朗読劇「戦世に生きて ―実少年の沖縄戦―」
は、本学「沖縄キリスト教平和研究所」
所長であり、自らの戦争体験を語りつづける大城 実先生の半生を学生たちに追体験してもらい、戦争のことを自分の問題として考えてほしいとの思いから、学院オリジナルの劇として制作された作品です。

「母さん、僕ね、もう少し大きくなったら絶対に少年航空兵になって、
あの飛行機に乗るよ。そして鬼畜米英をバッタバッタと打ち破るんだ！」

学生の感想

アンケートより抜粋● この劇を見て、今まで聞いた戦争体験よりも、とても印象に残り● 聞いているだけで情景が目の前に広がりました。
戦争によって人が狂● 戦争を体験した人にとっては、私たちが日常だと思っている日々● せっかく、平和を大切にする沖縄キリスト教学院に入ったのだから、ました。

から向かっていかないといけないと感じました。
いつまたこのような大惨事が起こるかわからないという状況で、「若いからまだいいや」とか「興味がない」で済ませてはならないと思いました。平
和は私たちで作っていかないといけないと改めて思いました。

多くがそうであったように軍人に憧れ、立派な兵士になることを夢見る軍

もっと戦争と平和について学びたいと思いました。

が違って見えているのだと知りました。

● しっかり自分の意見を表現し、沖縄の抱える問題に対して正面

1944 年、兼城村（現・糸満市）に住んでいたミノルは、当時の少年たちのわされ、人間らしさを失い、追いつめられる様子がよくわかりました。

● 朗読劇を見て、自分の中で何か「沖縄」に対する気持ちが強まった。

辛い体験を話してくれた実先生に感謝します。

● 劇中で戦闘機が飛び回るシーン、ちょうどその時、米軍機がチャペル上空を通過しました。米軍機の騒音、振動が劇に臨場感を与え、タイ
ムスリップしたような感覚を覚え、朗読劇に引き込まれました。

国少年でした。しかし 10 月 10 日の大規模な空襲があった日から、ミノルの夢と純粋な心は徐々に壊されていきます。当時 10 歳のミノルの目に映った戦争とは一体どんなものだったのか。そして、のちに「十・十空襲」と呼ばれるあの空襲から 72 年が経った今、ミノルは何を語るのか。

大城 実先生と、先生のお母様の著作をもとにして作られた本▲足を失ったミノルへの姉心を語る新垣さん

作は、当時の人々が戦争を意識するきっかけとなった
「十・十空

襲」
の日に寄せて、2016 年 10 月 17 日の月曜礼拝内で初めて上▲三線とピアノによる演奏

演されました。
戦争体験者として、またキリスト者として学院で◀メッセージを伝える
阿波根さんと仲村さん

労してこられた大城実先生の体験を本学の学生が演じることで、新たな形での継承を試みた作品ともなっています。

▲演者・会衆一同による賛美

原作 大城 実『一軍国少年の沖縄戦とその後』 大城 順子『いくさゆにいちてぃ』（総合教育系 教授）
表現指導 上原 明子（宗教部 職員）
脚本・演出 下地 優貴子

音楽 ピアノ 下地 優貴子／三線 神山 怜奈

朗読劇の「主人公」にされて思いもよらぬことであった。突然宗教部の下地さんが平和研究所に来て、私の「一軍国少年の沖縄戦とその▲足を負傷したミノルを車椅子に乗せる様子▲朗読劇を通してのメッセージを伝える学生たち

後」
の一部を
「朗読劇」
にして学生たちに演じさせたいと申し出て来た。戸惑いながらも同意してしまった。
しかし新任の下地さんの意欲に期待した目に狂いはなかった。彼女は宗教部の学生たちをよく指導し、共に議論を重ねながら私の自叙伝の訴えたいことを余すことなく表現してくれたと思う。

モデルとなった ミノル少年

大城 実 所長「戦争は人を人でなくする。」下地さんと学生たちの表現に私自身感動しました。
ありがとう！

（沖縄キリスト教平和研究所 所長）

カンポウ ヌクェ

ヌクサー

艦砲ぬ喰ぇー残さー大城実

森本 彩（英語コミュニケーション学科 4 年次）：日本兵 など演者からのメッセージ4

学報 63号▲終盤の賛美の様子▲大城 実先生との集合写真

戦争を体験したことのない私にとって想像力を働かせて表現しても戦争体験者達の言葉の重みにはかないません。見た人にこの劇を通して、戦争は「人が人でなくなる恐ろしい事」である事が伝わるよう考えながら演じました。

等身大の若者たちに寄り添う作品に

玉城 里奈 （英語コミュニケーション学科 4 年次）：ミノル

阿波根 昌孝 （英語コミュニケーション学科 4 年次）：村の男 など

すれば、読んだ人達が『平和を作りだす人』となり、大城実先生の戦場体験がトラウマとしてではなく、信仰を全ての人に伝える朗読劇がそこに存在する一人ひとりの想像力を刺激して鍛えるということ、また声で表現することの楽しさを知りました。観客の皆さんに戦争の悲惨さを伝えられたらいいな、と思うと同時に、朗読の面白さを感じてもらっていたら嬉しいです。

朗読劇は演劇とは違い、内容の殆どを「声」だけで表現しなければならないので、台本を何度も読んで声の大きさや抑揚などを特に意識しました。この朗読劇を通して平和の大切さや歴史の継承について考えてほしいです。

眞榮田 舞 （英語コミュニケーション学科 4 年次）：母

仲村 仁志 （英語科 2 年次）：看護兵

戦争体験者の高齢化が進み、今後は私たちが戦争の悲惨さを後世に語り継いでいかなければなりません。今回の朗読劇を通して、改めて、積極的に平和について学ぶ意識を持ち、歴史を知ることの大切さを感じました。

日本語が片言の看護兵を演じて、ミノル君に「戦争はいけない、人は皆仲良し」という事を言い聞かせることができました。
この劇から、人々
は仲良く生きていくべきだと改めて感じました。

新垣 美郷 （英語コミュニケーション学科 4 年次）：エイコ

山口 舞（英語コミュニケーション学科 4 年次）：大学の先生、医者

私は姉のエイコ役をさせていただきました。絶望的な状況にいる弟
ミノルとお母さんを、頑張って生きるよう強く説得する場面を通して、姉の視点から当時の状況・心境の追体験ができました。

朗読劇をすることは初めての経験で、どんなものかイメージができてないまま練習を始めました。
演劇とは違い、声の強弱、速さで表現することの難しさ、表現できたときの達成感を経験することができました。

本学に務め始めた頃、突然、大城実先生が「勉強しなさい」と言ってご著作を私にくださいました。
ご著作を読む中で、巻頭言に寄せられた山里勝一先生の「私は本作を読み終えて次の事を提案したい。劇作家の手に委ねてシナリオを書いてもらい劇化
喜びの証しになることを願っている」（一部省略）という言葉が目に止まった途端、私は自然と手を組み「このことを成すために
脚本・演出

下地 優貴子（宗教部 職員）

私を用いてください」と神に祈っていました。演じる学生、観る学生たちの等身大の姿や思いに寄り添うことを大切にして作り上げた本作が、様々な思いの中で沖縄を生きる若者たちを理解し、これからの沖縄について考える一助になれば幸いです。

学生宗教委員会 HOPE について
本学で毎週月曜日に行われる礼拝の司会や、礼拝音楽の演奏、キリスト教行事の企画・運営を行う学生組織が「学生宗教委員会 HOPE」です。礼拝の演奏では、ピアノ・オルガン等の楽器の操作を学んで演奏する学生もいます。また、キリスト教行事ではコンサート、演劇、料理などのプログラムを行うため、学生たちがそれぞれの特技や個性を生かして活動しています。キリスト教信仰に立つ、本学ならではの大切な学生組織です。クリスチャンではない学生も参加歓迎です。今後も様々な学生に関わってもらいたいと思います。

▲演劇「善きサマリヤ人」

学報 63号

5国際交流活動

学生支援

海外協定校カウアイ・コミュニティ・
カレッジ（米国ハワイ州）
より、
ブライヤン山本教授がご来学

ハワイ研修・海外幼児教育研修

中原前学長より、寄付金贈呈

2016 年 6 月 1 日

2017 年 2 月 12 日～26 日

中原俊明前学長が友利 廣学長を訪問され、200 万円のご寄付をいただきました。中原前学長は、4 年間（2012 年 4 月～20162016 年 5 月 23 日

年 3 月）の重職を務められました。中原先生は「奨学金と創設された硬式野球部の活動費として役立てほしい」と語られました。

海外協定校「ハワイ大このたびのご寄付を心より感謝申し上げます。

学 カ ウ ア イ・コ ミ ュ ニ
ティ・カレッジ（米国ハ

前期：2016 年 7 月11日／後期：2016 年 12 月12 日

本学では学業に専念し、大学生活を円滑に送れるよう、各種学
内奨学金を整えており、受給採用になった学生を対象に、前期、後期ごとに「奨学金授与式」を実施しています。
授与式は仲里朝章記
念チャペルにて、奨学金のご寄付を頂いている関係団体及び諸氏をお招きし、執り行われました。
式典においては、採用となった学生らへ友利学長から証書が手渡され、上原明子学生支援部長からの激励の言葉がありました。

ワイ州・以下 KCC）
」よ

学生にとって、奨学生として採用された栄誉と感謝を再認識するとり、ブライヤン・山本教（前列左から）友利学長、中原前学長
山本教授、
ウェンディ夫人（後列左から）柳田准教授、上原交流センター長

奨学金授与式の実施

ともに、今後の学びに向けての引き締めとなる機会となりました。

授とウェンディ夫人がご来学されました。KCCは、本学と 20 年以上の交流がある協定校のひとつで、山本教授はこれまで海外研修や長期留学で KCC を訪れた多くの学生を温かく迎えて下さいました。
来学当日は、柳田 正豪准教授によるキャンパスツアーにて本学施設をご見学いただきました。
続いての「KCC 研修・留学説明会」
では多数の学生参加があり、山本教授より KCC やハワイの魅力について説明がなされました。
その後、友利廣学長、中原俊明前学長、上原明子国際平和文化交流センター長を交えた昼食懇談会が設けられました。
山本教授と前学長は旧知の中であり、日本料理に舌鼓を打ちつつ、思い出話に花が咲きました。
「本当に充実した
一日を過ごせた事に感謝します。
」と山本教授よりお言葉を頂戴しました。

本研修では、協定校「カウアイ・コミュニティ・カレッジ（米国ハワイ州）」へ訪問し、英語のトレーニングはもちろんのこと､
現地学生との交流、ハワイ伝統文化の体験学習もあり、ハワイのおもてなしに触れながら、他者理解力を身につけます。
人文学部英語コミュニケーション学科・英語科の学生が参加する「ハワイ研修」では、ハワイの観光ビジネスについて学び、保育科学生の「海外幼児教育研修」では、ハワイの幼児教育施設を見学します。
参加した学生からは「全て英語での授業は刺激的だった」「ハ
ワイの子どもたちとの触れ合いが楽しかった」等の感想があり（左から）友利学長と中原前学長

ライオンズクラブ国際協会様より外国人留学生へ奨学金贈呈ました。研修参加後、ハワイへの関心を深めて留学を決意する
学生もおり、学生の「世界」を広げるプログラムとなっています。

2016 年 7 月 19 日
「在沖縄外国人留学生奨学会」奨学金贈呈式がライオンズクラ
ブ沖縄リジョン様の事務局にて執り行われました。
今年度は人文台湾研修2016 年 8 月 21 日～9 月 3 日

2016 年 7 月 2 日
ix 国際交流友の会「沖縄の歴史・文化学習会」

学習支援センター
高い作文能力を身につけるためには、まずテーマについて深く考えることができる能力、そして考えたこ

学部より、インドネシア出身の学生 2 名が奨学生として採用されとを表現しまとめる能力、その両方を培うことが求めました。
贈呈式においては、理事長の識名安信様をはじめとしたられ、どれも一朝一夕でできることではありません。就

委員各位より、外国人留学生への激励がありました。
ライオンズ

職活動で小論文対策が必要な学生の皆さんは、できる

クラブ国際協会様の理念である「奉仕の精神」は、本学の「建学の精神」と共鳴しております。
留学生がこの栄誉を励みとし、充実した学生生活を送ることを期待しております。

だけ早期に学習支援センターを訪ね相談して下さい。
学問全般についても、実際のところ、自立した学習者として能動的に学問に取り組むようになって始めて学問が可能となるということがあります。真剣に学問を志す者にとって、方法論も極めて大切なのです。気軽に学習支援センターに立ち寄って下さい。

2016 年 9 月 17 日
りゅうぎん国際化振興財団助成事業「第 2 回 Pembroke Players Japan Tour 沖縄公演
『ロミオとジュリエット』」
開催
この研修は、協定校の「長栄大学（台湾台南市）」を訪問し、地理在学生を対象に、沖縄特例通訳案内士資格を有する本学職員

的特性が沖縄と類似している台湾の歴史・文化・言語を学ぶこがガイドを務め、「琉球王国時代の国際交流に触れるツアー」ととを目的としています。特徴的な「英語による中国語学習」をは題した学習会を実施しました。まず、中国福州の伝統技法を用いじめ、現地学生との交流など、多彩なプログラムが用意されていた本格的中国式庭園「福州園」、儒学の祖や道教の神を祀る「孔子ます。
「授業が楽しかった」「ホームステイで、生の台湾人の生活

廟・天妃宮・天尊廟」を訪れ、沖縄に色濃く残る中国文化の影響に触れることができた」「台湾のあたたかさに触れる事ができについて学びました。次に「首里城公園」にて、世界遺産や城内をた」といった感想が多くあり、参加した学生たちの満足度が極め見学しました。地元に住んでいると観光名所や史跡を巡ることて高い研修となりました。

は意外と少ないものです。参加した学生にとって、「沖縄」の歴史や文化を再発見する有意義な学習会となりました。

6

学報 63号

昨年度に引き続き、イギリスの名門ケンブリッジ大学ペンブルック校より学生による劇
団ペンブルックプレイヤーズ（Pembroke Players）を招聘し、大劇作家のシェイクスピア
劇を本学チャペルにて上演いたしました。
今年は、シェイクスピアの没後 400 年目にあたる記念公演であり、また誰もが知る『ロ
ミオとジュリエット』を本場のイギリス英語で観覧できるとあって、学内外から約 250 名の方々にご来場いただき、大盛況となりました。
また、講演に先立ち、演劇のアクションから英語を学ぶユニークなワークショップ「ペンブルックプレイヤーズのステージ＆英会話」が開かれ、参加者は楽しみながら英語に触れることができました。その他、劇団員は本学学生・教職員宅へホームステイするなど、双方にとって貴重な国際交流の機会が展開されました。

学報 63号

7

学校行事

部・サークル紹介

今年度もキリ学・キリ短合同で様々な行事が行われました。

バレーボール
サークル

本学には、スポーツや文化、語学、音楽など様々なフィールドの部・サークルが2016 年 11 月 12 日、13 日「キリ学祭を終えて」
英コミ 2 年次（2016 年度学生会長）

あり、充実したキャンパスライフを送ることができます。集団の中で「個」の力を発揮することを学び、社会性や自主性を身につけるサークル活動で、伊良波 結乃皆、楽しみながら大きく成長することができます。

第 52 回キリ学祭のテーマは、多くの人と最高の時間をシェアしたい！といたくさんの仲間と一緒に学生生活を充実させてみませんか。

う意味を込めて「Share moments for Forever memories」にしました。

私たちの世代では歌やダンスを中心に全国で活躍する方が多く、私はその体育会系

活躍をさらに多くの方に知っていただきたく、出演者を同世代にこだわりました。そのためラッパーの Rude-αやダンスチーム CHURROS、芸人の KY デ

ンジャラスに出演していただき、若者のパワーで輝くキリ学祭になりました。

フィナーレにはきいやま商店が熱いパフォーマンスでキリ学祭を盛り上げてくれ、
テーマ以上に最高の時間を多くの方とシェアできて本当に嬉しく思います。

文化系○ 硬式野球部○ バスケットボールサークル○ 児童文化研究サークル○ コイノニア○ バレーボールサークル○ ダンスサークル（HENE）○ スマイリースマイリー○ アニメ漫画研究サークル○ バドミントンサークル○ スケートボードサークル○ WLO（We Love Okinawa） ○ Buddies○ フットサルサークル○ ミュージック・アンサンブル○ 茶道サークル

また、千代田ブライダルハウス様のご協力のもと素敵な Ms.& Mr. の演出

茶道サークルができたり、地域の方々や協賛してくださった企業
様、スタッフ、出演者の皆様がいたからこそ最高の硬式野球部

キリ学祭を作りあげる事ができました。
この場をお借りしてお礼を申しあげます。
ご支援ご協力ありが今シーズンを振り返って2015 年 6 月に創部された硬式野球部が、4 月 2 日の公式戦に初

とうございました。

参加を果たしました。前回大会優勝チームを相手に見事な負けっ
ぷりでしたが、スタンドには在学生や教職員、また卒業生も応援に駆けつけ、一生懸命にプレーする選手たちに温かい声援を送って

学院大学

短期大学

2016 年 5 月 18 日
（水）
～20 日
（金）

恒例の新入生オリエンテーションキャンプが、5 月 18 日（水）～20 日（金）の 3 日間、渡嘉敷島で行われました。2 日目から短大英語科・保育科も合流し、学科の垣根を越えて互いの貴重な時間となりました。金城重明先生の講話を始めとして、平和学習

では集団自決跡地に足を運ぶことで、戦争と平和を考える時間となりました。併せて、学業とアルバイトの両立や目標の設定等学
生生活にとって重要なことを共有しました。その他に、海洋研修および渡嘉敷島内を歩く時間も確保でき、島の田園風景や海、離島の豊かな自然を満喫できました。
さらに、キャンドルの集いでは学生会の皆さんの尽力のおかげで、素敵なダンスや笑顔溢れる時間となり、学院生
活の大事な想い出となりました。

いました。今シーズン、全 16 試合で 1 勝も上げることはできませ2016 年 4 月 9 日
（土）

4月9日
（土）
に新入生
（英語科 89 人、保育科 109 人）を迎えての新入生オリエンテーションが学院キャンパス内で行われました。
このプログラムは、「建学の精神」「アカデミック」「人間関係をんでしたが、選手達はその悔しさの中で多くの事を学び、成長を続けています。来シーズンは念願の初勝利に向けて、チーム一丸となって頑張りますので、今後とも皆様の変わらぬ応援をよろしく
お願いします。

深める」
を 3 つの柱として実施しています。
午前中のプログラムでは本短期大学第 3 代学長金城重明先生の講演を通して「建学の精神」の理解を深める時となりました。
その後、学科ごとの「アカデ

ミックオリエンテーション 1」を行い、お昼はアドバイザーグループ

毎に別れ、親睦を深めた楽しい昼食の時を持ちました。
午後のプロ

グラム
「総合教育系科目の説明」
において、教養教育を学ぶ意義および科目についての説明があり、アカデミックオリエンテーション

2」で、英語科は先輩学生からのWLO サークル～沖縄をきれいに

心もきれいに～

本学には、地域の清掃活動を行うボランティアサークル WLO（We Love Okinawa）があります。
このサークルでは沖縄のゴミの現状を訴え、美しい自然を残していけるよう活動を行っていま

学業や学生生活について話を聞す。
清掃活動を行う中で、サークルメンバーの仲も深まり、共に豊ついての説明が行われました。朝す。2006 年 7 月から始まったこの活動は、2016 年度までに 96

ラムが行われ、今後、各学生の皆さきました。大好きな沖縄の自然を自分たちの取り組みを通してく機会がもたれ、保育科は実習にかな自然を守ることの大切さを実際に体験し感じることができまから夕方迄の間に凝縮したプログ

回の活動を行い、1,541.6kg（第 43 回から集計）のゴミを回収してんが自己実現に向けて大きく育つこ

守っていけるよう、これからも活動を続けていきたいと思います。

とが期待できる新入生オリエンテー

ションでした。

児童文化研究サークル

やりがいを共に感じよう！

私たち児童文化研究サークルは、みんな個性的で明るくとても
2016 年 4 月 16 日（土）

楽しいサークルです。サークルの活動は、保育施設に赴きいろいろ

新入生歓迎スポーツデーが開催されました。それぞれがお揃いの T シャツを着な色の手袋を使ったフィンガーアクション、人形が踊りだすボー

者復活戦は、5 色綱引き。負けたチームとは思えないほどの気合いの入れよう。
しかなくボランティア活動なども依頼され南は那覇、北は今帰仁村まて、
アドバイザーグループ対抗のバレーボールの試合は、大変盛り上がりました。敗し、勝ち上がれず敗退。決勝戦は、接戦を勝ち抜いたチーム同士の対戦となり、試合前には全員で円陣を組み、心をひとつにして試合開始。今年は、取ったら取り返すという緊迫したシーソーゲーム。延長戦までもつれ込み、優勝は最後まで粘りを見せた

保育科のチームでした！本来ならば歓迎されるはずの新入生でしたが、数名のパフォーマー（新入生）がスポーツデーを盛り上げてくれました。

8

学報 63号

ドビル、みんなの好きな物語の人形劇を公演します。公演だけではでも行きます。公演では子どもたちの笑顔を見ることができ、保護者や施設の方からは「ありがとうございました。」などの喜びの声をいただけます。地域と交流し、地域の方々からも感謝され保育者としてためになる経験が沢山できます。児文研で一緒に子ども達の笑顔のために頑張りたい人、大募集中！です。

学報 63号

9沖縄キリスト教学院大学

人文学部
英語コミュニケーション学科

沖縄ファミリーマート主催「学 P 2016 沖縄リーグ」に高崎ゼミのメンバーが中心となり参加しました。今年のテーマ「これから世界の掛け橋となる大学生が考えた新しい商品」として私た
ちは調理パン部門に挑戦しました。白焼きパンの中にタンドリーチキンとタルタルフィッシュフライを挟み、「ガブガブサンド」という食べ応えのある商品に仕上げ、県内 7 大学が参加する中、見事！販売売上部門第二位を獲得しました。
商品開発から販売までを行う商品化の一連の流れを体験することができ、有意義な時間を過ごすことができました。この経験を今後の学生生活等に活かしたい思います。

教職課程
今年度、本学は文部科学省の教職課程設置大学実地視察を受けました。
文科
省の職員と委員が来学し、授業参観、施設見学、教員の質やシラバスの点検をはじめ、教職課程設置大学としての質を備えているのか確認しました。
概ね高評
価でしたが、
なかでも教職スクリーニングに好意的な評価をいただきました。
本学では 2 年次終了時に、テスト・面談等を行っており、それに合格しなくては教職課程の履修を継続できません。厳しい基準を学生に課しているといえます。
そのせいもあり本学で教員免許を取得する学生は皆さん優秀です。
厳しい教
職課程の課題をしっかりとこなせる学生は社会からの評価も高く、就職活動にも強くて、難関の銀行、保険会社、旅行業などに就職を決めていきます。
今後も優秀な人材・教員を育てていきたいと思います。

タイムカプセル開封式

2016 年 4 月 30 日（土）16：00 よりキャンパスの中庭において卒業生及び教職員によるタイムカプセル開封式が行われました。卒業から 10 年、思い出の詰まったカプセルには笑顔の詰まった写真や 10 年後の自分に託したメッセージなどがあり、ついこの間のような感覚に戻り、楽しかった思い出に大笑いし、甘酸っぱい恋話に胸がキュンとなりました。
とても楽しい時間を共有しました。卒業しても忘れず、本学を思ってくれる卒業生に感謝申し上げます。

国際理解教育「ひらめき☆ときめき サイエンス ～ようこそ大学の研究室へ～ KAKENHI」

世界のウチナーンチュ大会への参加

精神障害者・回復者雇用の重要性 ―医療・保健・福祉分野及び教職課程履修の上で―
期
日：2016 年 8 月 13 日（土）実施代表者：近藤 功行 人文学部英語コミュニケーション学科・

世界に広がる沖縄県系人ネットワークは 2017 年現在、約 43 万人であると沖縄県から発表されています。2016 年 11 月に 5 年ぶりに開催される本大会に、本学でも積極的に取り組みました。
米国（カリフォルニア州）より、ブライアン新垣氏親子、親戚が本学を訪問されました。ブライアン氏には、「世界のウチナーンチュとしての生き方」を英語でスピーチして頂きました。ウチナーンチュアイデンティティーを確認する
ため父親の故郷である沖縄（西原町）に来県されたそうです。多民族国家の中で生きていく上で、自分が何者かを知ることは重要であり、50 歳を過ぎたころから沖縄の文化に強く興味を抱き、言語、伝統行事に触れ始めているということでした。また米国における就職事情も併せて語って頂きました。

ージ

10

大学院異文化コミュニケーション学研究科＊「精神障害者就学支援」「精神障害者」の用語については、定款どおり記載しています。

沖縄キリスト教学院大学大学院

2016 年度（第 9 回）
沖縄キリスト教学院大学大学院

卒業生メッセ
人文学部
英語コミュニケーション学科
2016 年度卒

人文学部
英語コミュニケーション学科
2016 年度卒

宮城 由希乃東江 奈緒

夢を追い続けること充実したキリ学ライフ

小学生の時から「英語を話せる大人になりたい」という小さな憧れを抱いていて英語を専門的に学んできました。中学生の時初めて渡米しお世話になった
ホームステイ先の家族を「いつか沖縄に招待したい」という想いから今では沖縄の観光を担う人材になりたいと考え、県内の観光業に就職することを決めました。在学中は留学に挑戦し、帰国後は「沖縄特例通訳案
内士」の資格取得に励むなどチャレンジし続けてきました。資格試験が不合格で悔しくて泣いたこともありましたが、努力をしたならどんな結果でも立派な成果
としてちゃんと残ります。皆さんも失敗を恐れず学生のうちにたくさん挑戦してください。

キリ学での 4 年間は、常に誰かから刺激をもらっていた日々でした。授業では今まで知らなかった新たな知識を学び、学校生活では友人の積極性に感化され、アメリカへの留学を決意しました。留学中は留学生団
体の活動にチャレンジしていき視野を広げ、帰国後は就職活動に力を入れ、企業研究はもちろん人事の方にも積極的に質問をしに行ったりと、自分からアクションを起こす事に力を入れました。そうしたことで、希望の会社に内定をもらう事ができ、同時に自分自身も成長することができました。皆さんもキリ学での 4 年間を通して色々なことに積極的に挑戦し、充実した学生生活を送ってください！

学報 63号教授

日本学術振興会委託事業「ひらめき☆ときめきサイエンス」が 7 回目の採択となり、本学では、医療・保健・福祉分野を目指す高校生を対象にプログラムを開催しました。精神障害者就労支援「明りの家」所長 恵川龍一郎氏を招聘講師とし、精神障害者への理解を深める学習会を行いました。県内高校 6 校 33 名の生徒が受講しました。

ージ

卒業生メッセ学 P 2016 沖縄リーグ

講演会＆ワークショップ2016 年 11 月 5 日に、本学大学院異文化コミュニケーション学研究科主催の講演会が行われました。
今年度は桜美林大学専任講師のマルコス・ベネビデス氏をお招きして、タスクベース授業（Task-Based
Language Teaching（TBLT））
に関する講演及びワークショップを開催しました。
ベネビデス氏は TBLT
理論とその実践に関して広く知られている権威者であり、Pearson Longman 等から学術的に優れた書籍を多数出版しています。
今回の講演は、それらのテキストに盛り込まれた情報が網羅された内容となっていました。
講演会とその後に行われた参加型のワークショップは、県内各地から参加した多くの教員や言語の専門家を魅了し、大変有意義なものとなりました。
ッセージ

修了生メ

平良 美香子
沖縄キリスト教学院大学大学院
異文化コミュニケーション学研究科
2016 年度修了

英語学習という修行「どうやったら外国語を学べるのかな」と悩んで、試行錯誤した人たちの知識が詰まったのが第二言語習得という分野だと思っています。私自身、英語を勉強して、時間も、お金もかけて、なぜ出来ないんだろう、英語の才能がないのかな、と落ち込むことが何度もあります。そんな時にこの分野の論文を読むと、習得に困難を感じる理由や、その解決策が載っていて、「こんなやり方があるのか、じゃあもうちょっとだけ頑張ってみようかな」という気持が湧いてきます。生意気ですが、私の論文もいつか、悩んでいる
英語学習者の皆さんに、「こんなやり方もありますよ」と一つの解決策として読んでもらえると嬉しいなと思います。私も、落ち込みながら、模索しながら、様々な理論を実践
して英語学習という修行を続けていきたいと思います。

学報 63号

11沖縄キリスト教短期大学「建学の精神」
継承への試みとしての 第 7 回平和研修ツアー

English Camp

2016 年 5 月 18 日（水）～20 日（金）、英語科では 3 日間の English Camp を行いました。
1 日目は、キャンパス内 SHALOM 1－1 で英語を使っての様々な活動を行いました。英語でのインタビューに英語で答えるアクティビティ、どれだけ正確に単語を知っているかを競う Spelling Contest（チーム戦、個人戦）、アドバイザーグループ毎に分かれ、与えられたテーマをもとに自分たちで短い英語劇を作って演じる English Skit など、知恵を出し合って作り、演じ、笑い、お互いのグループのパフォーマンスを見て楽しみました。
2 日目からは、渡嘉敷島へ渡り、美しい海での海洋研修や、グループに分かれて英語で出された問題を解いていく Treasure
Hunting 等を行いました。英語によるコミュニケーション力を鍛えつつ、親交を深める企画です。教室とは違う場所、違う場面で英語を使うことで英語の実践力を試せる良い機会であるばかりでなく、寝食をともにすることで人間関係の構築に大いに貢献しました。英コミや保育科の学生たちと科を超えた楽しい交流ができました。4 月 9 日の短大オリエンテーションで金城重明先生
からお話を聞いていた強制集団死の碑にお参りしたこと、英コミの玉城直美講師からブラックバイトについてのお話しを聞いた
ことも参加した学生にとって意義深かったと思います。

われわれは沖縄戦の戦跡へ地区別に訪問するという従来の型から、テーマを設定した研修内容に切り替え、7 回目の平和研修を 11 名（学生 4 名、教員 5 名、沖縄キリスト教センター平和ガイド 2 名）で実施しました。今回は「キリ学建学のルーツをたどる」というテーマのもとで、もう一度本学院とその建学の精神が誕生した歴史的事情を学ぶことを目的としました。本
学院は 1957 年に創設されましたが、主要な創設者の 1 人、仲里朝章牧師が苦悩された「皇民化教育」の影響を知るため、午前中は那覇市内の戦跡を巡りました。そして、午後は本学院の最初の校舎となった日本基督教団首里教会を訪問し、竹花和成牧師から教会の歴史及び創立当時の本学院のエピソードを伺いました。その後、かつての首里キャンパスがあった上の毛公園を散策し、当時のキャンパス・ライフにも思いを馳せました。
建学の精神はいつの時代にあっても本学院の重要な指針です。仲里初代理事長・学長はじめ当時の沖縄キリスト教団の関係者
達は戦災から立ち上がり、「ピース・メーカー」を輩出するためのキリスト教教育を展開すべく本学院を創設しました。私達そこに連なる者もそのスピリットを連綿と継承しつつ、本学院の発展に寄与する使命が与えられています。今回のフィールドワーク
では、創立 60 周年を迎えるに際し、そのことを強く認識させられました。

ッセージ

卒業生と交流を深めてもらうことを目的に「在学生と卒業生 交流会 2017」が 1 月 21日（土）に、キャンパス内ユニオンで開催されました。卒業を間近に控え、4 月から始まる新
しい生活に期待や不安を抱いている学生も多いこの時期、卒業した先輩方から力強いアドバイスが送られました。
この日は、保育所や幼稚園、また認定子ども園などで活躍している先輩たち 7 名が、後輩のために駆けつけてくれました。
在学生は 2 年生 30 名と 1 年生 2 名が参加し、先輩たちの言葉に真剣に耳を傾けていました。
「1 年目は、保護者と決まりきったことしか話せなかったのが、徐々に園児の様子も取り入れたやり取りができるようになった」、「ピアノは得意な歌
を 1、2 曲持っていたほうがいい」、「1 年目は必ず体調を崩すので、体調管理にはくれぐれも
気を付けて」など、実体験をもとに話されるアドバイスは、在学生に役に立つものばかり。
そして、「失敗したり、大変なことがあっても、保育士を辞めようと思ったことは一度もなかった」「子どもたちが待っててくれているから、翌日仕事行きたくな～い、なんて思ったことが
なかった」
など、
保育士として、誇りを持ち、やりがいのある仕事をしている先輩たちの言葉に感動する学生たち。
次年度は、先輩たちを食い入る様に見つめているこの 2 年生が、後輩たちのために、立派な保育士、幼稚園教諭として働く姿を見せに来てくれることと思います。

ージージ

卒業生メッセ
英語科
2016 年度卒

山本 莉菜

12

英語科
2016 年度卒

徳里 舞花

新しい自分探し

挑戦することの大切さ

将来英語を使った仕事をしたいと考え、キリ短に入学しました。そこから 1 年後、更なるスキルアップを求め、カナダへの留学を決めました。多国籍の友達を沢山作り、日々の英語力向上に努めました。モザイク社会と呼ばれる地での生活により、身につけた異文化
理解力や社交性を生かし、帰国後、就職活動にも積極的に参加しました。ホテルでのアルバイトの経験から、ホテル業への就職に興味を持ち、無事就職活動を終える事が出来ました。地道にステップを踏んでいく
事が、新しい自分に繋がり、将来の夢を叶えるチャンスになると思います。常に目の前の夢を持ちながら、
キラキラした学生生活を送ってください！

私は、嘉手納外語塾という二年制の学校を卒業し短大へ入学しました。入学後は様々な事に挑戦しあらゆるものに目を向けていこうと思っていた私は、2 年次の前期にアイルランドへ 3 ヶ月の語学留学をしました。留学中は、それまで本やテレビ越しに見ていた異文化を実際に体験し、沖縄にない社会問題等を直接目にすることできました。留学で得た刺激はそれまでの狭かった視野を広げ、卒業後の進路選択に影響を与えてくれました。「何かやりたいがそれが何かわからない。」このような状況はある意味チャンスだと思います。とりあえず目の前に示されたこと、気になる事に挑戦し充実した学生生活を送ってください。

学報 63号

卒業生メ
保育科
2016 年度卒

在学生と卒業生 交流会 2017

卒業生メッセ

ッセージ

卒業生メ

保育科
2016 年度卒

すぐる

仲村 捷

比嘉 江利佳最高の２年間充実した 2 年間

私は、小学校４年生の時に将来は子どもにかかわることをしたいと決意して、キリ短の保育科に入学しました。学生生活は楽しくバイトなどもありましたが、周りには共に「保育者」を目指す仲間がいるので助け合いながらやってきました。また、児童文化研究サークル長としてサークルを引っ張り、地域との交流をはじめ、キリ学祭や様々な施設での公演を行い、かけがえのない経験となりました。キリ学での２年間はあっという間で、夢をかなえるために保育を学び、同じ夢を持つ最高な仲間と出会うことができたので、とても充実した２年間を過ごすことが出来ました。本学で学んだこと、出会った人を大切にします。

私は小さい頃から子どもが大好きで、将来は子どもと直接携わり成長を間近で見守る事ができる仕事がしたいと思い、保育の現場で高い信頼と評価を得ているキリ短の保育科に入学しました。短大での 2 年間は課題や実習、バイトや学生会活動、就職活動など日々
忙しく、壁にぶつかる事もありましたが、同じ夢に向かって頑張る仲間から刺激を貰い、支え合い励まし合
いながら乗り越える事ができました。
2 年間はあっという間ではありますが、色んな事に積極的に挑戦する事で自分自身の将来に繋がる経験ができると思います。皆さんも色んな事に挑戦し、充実した学生生活を送ってください。

外国人留学生メッセージ
ッセージ

ッセージ

卒業生メ

卒業生メ

人文学部
英語コミュニケーション学科
2016 年度卒

イ・ケトゥト・スアルダナ（インドネシア出身）

人文学部
英語コミュニケーション学科
2016 年度卒

イ・ケトゥト・スチプタ・アリアンタ（インドネシア出身）

キリ学での学びを活かす

インドネシアと日本の架け橋として

留学当初は日本語学校で学んでいましたが、英語も学びたいと考えキリ学に入学しました。
はじめは日本語の授業についていくのが大変でしたが、日本人の友人が助けてくれて、段々と慣れていきました。
キリ学の行事では、キリ学祭の出店が思い出です。
日本人の友人と一緒に、私の国の伝統料理を出しました。
頑張って作って皆においしいといわれた時、本当に嬉しかったです。
この大学で多くを学び、多くの友人ができて、本当によかったです。
キリ学での学びを活かし、卒業後は日本語と英語を使う社会人として活躍したいと思います。

日本語と英語力を向上させたいと思い、はじめはキリ
短英語科に入学しました。
その後、更に学び、日本で就職したいと考え、キリ学に編入しました。
在学期間は、さまざまな奨学金を頂きました。
そのおかげで、アルバイトを減らし、勉強に集中ができました。
最終的に、県外企業から内定を頂くことができました。
そこで私はインドネシア語と日本語の通訳者として働く予定です。
キリ学に入学して、語学を学ぶだけでなく、社会人としての心構えも学ぶことができました。
本当にありがとうございました。

学報 63号

13

大 学・短 期 大 学【 共 催 】

平 和 学 習 ～沖縄キリスト教平和研究所～

学内英語弁論大会

2016 年 11 月 5 日

2016 年 11 月 5 日（土）、本学における英語の行事でもっとも大きなイベントである第 36 回学内英語弁論大会が開催されました。
今年度は、短大英語科、四大人文学部英語コミュニケーション学科から 10 名の学生が参加することになりました。参加者は日々の課
題をこなしつつ、学園祭の準備など多忙な時期において、この弁論大会のための原稿の準備や、スピーチのための発音練習、声のトーン、表現力など、いろいろな面でかなりの時間と労力を費やしました。
観覧された保護者の皆様や教職員の方々は、彼らのスピーチの内
容や質の高さ、それぞれに込められた漲るパワーに圧倒され、感動を覚えたことと思います。
テーマは「How can we, and why should we, learn Uchinaguchi?」、「Success」、「God and me」といった快活で多岐に渡った内容でした。
学内英語弁論大会結果
それぞれが、極めて優秀な内容であり、審査員を大いに悩ませました。
英語科（1 年次）
松田 智恵里その中で見事 1 位を獲得した「Found myself in New York」
は、多第1位
Found myself in New York
くの人々が抱えている問題を自らの経験から見い出し、考えを語ったス
ピーチで、会場の皆さまの心に強く響いたのではないかと思います。
英語コミュニケーション学科（4 年次）
喜屋武 春菜出場者のスピーチは、文章力や説得力、表現力などあらゆる面でと第2位
Never Travel in Timeても優れており、年々学生のレベルが向上しているのを感じました。
また、弁士たちのスピーチは聴衆を見事に引き込み、本人はもとより、
英語コミュニケーション学科（4 年次）
島袋 祐
会場全体が一体となって楽しむという雰囲気の大会となりました。
第3位
また、今大会の上位入賞者 3 名と本学教員推薦 2 名の学生は、12Colors of Harmony
月 10 日に開催された沖縄県大学間英語弁論大会に出場し、全員が賞を獲得しました。
ハイライトシーンを Youtube で視聴することができます。
3 人の受賞者たちのスピーチをフルバージョンでお楽しみください。

学生の学び合い2016 年 8 月 29 日～9 月 1 日

2016 年 8 月 29 日から 9 月 1 日までの 4 日間、本学を会場に「第 4 回

キリスト教を土台として沖縄・長崎・広島から平和を考える学び合い」が開催されました。これは県内外の学生が参加し、沖縄、長崎、広島それぞれの地における平和
学習や平和への発信の取り組みを紹介し合い、互いに学び合うという趣旨で始まりました。
講演、学生による発表、グループ討議だけでなく、この学び合いの大きな特徴として現地研修があります。沖縄戦の戦跡を訪ねたり、米軍基地の様子を見て学んだり、実際に自分の目で見て確かめることを大事にしてきました。それらに加えて今年は辺野古で船にも乗りました。海を埋め立てて新しい米軍基地を建設しようとしている現場を海から見る経験はなかなかありません。参加者は辺野古、大浦湾の美しい海、サンゴ礁、魚の群れに感動の声を上げ、この豊かな自然を破壊し読谷村・チビチリガマて戦争に加担する軍事基地を建設する計画に心を痛めました。
全国の学生が出会い、互いの学びを共有し、それぞれの地から平和を創っていくことを確かめ合うことができるこの機会に、より多くの学生が参加してほしいと思います。

沖縄県大学間英語弁論大会
https://sites.google.com/site/okinawaspeechcontest/home

辺野古で船に乗る

平和の礎

学生の発表

https://www.youtube.com/watch?v=jI77LBQSvI0

高校生英語弁論大会

2016 年 12 月 10 日
第 28 回高校生英語弁論大会が 2016 年 12 月 10 日（土）に本学仲里朝章チャペルにて開催されました。9 名の沖縄の高校生がLGBT について、幸せについて、家族の大切さについて、本当の美しさについてなど様々なテーマで自分の意見を述べました。
参加者はテーマについてリサーチをし、また、自分の経験を通して、感じたこと学んだことを発表し、素晴らしいスピーチを熱弁しました。
どのスピーチも優劣つけがたく、審査は難航しました。
1位に輝いたのは“Enthusiasm goes beyond national borders”

高校生英語弁論大会結果

14

第1位

金城 萌音
興南高等学校 1 年

熱意は国境を越える

第2位

松元 玲奈
沖縄尚学高等学校 2 年

感謝することへの意味

第3位

喜屋武 遥
開邦高等学校 2 年

さしのべられた手Best
Impromptu 賞

福満 千尋
向陽高等学校 3 年

自分の道を

学長賞

比嘉 こころ
球陽高等学校 2 年

新しい自分

学報 63号

Enthusiasm goes beyond national borders

What’s in a Thank you?

Taking Someone’s Hand

Who am I?

A New Version of You（熱意は国境を超える）について語った興南高等学校の金城萌音さんです。言語の壁を越えて熱意が伝わることによって人とのコミュニケーションが可能になることをユニークな視点で堂々と弁論してくれました。2位に選ばれたのは沖縄尚学高等学校の松元玲奈さん、3位は開邦高等学校の喜屋武遥さんでした。そして、英語による質疑応答が最も優れていた出場者に贈られるBest Impromptu賞には向陽高等学校の福満千尋さんが選ばれました。学長賞には留学を通して「新しい自分」を発見したことを語った球陽高等学校の比嘉こころさんが選ばれました。毎年この弁論大会に出場する高校生の英語レベルやプレゼ
ンテーション能力は高くなっているように思います。さらに、スピーチの内容もグローバル化社会の多様な価値観が反映された非常にユニークで興味深いものになっています。

TEAM 琉球の活動
当研究所には学生活動として「TEAM 琉球」が位置づけられています。
学生たちは研究所に集まり沖縄の歴史や沖縄戦のこと、平和のことを学ぶだけでなくフィールドワークも大切にしています。活動として、沖縄戦の戦跡、米軍基地周辺などの現地に足を運んで学んできました。そして学んだことを活かし、発信する場として「キリスト教を土台として沖縄・長崎・広島から平和を考える学び合い」や、県外の中学・高校の修学旅行生への平和ガイドなどがあります。
また、毎年春休み期間中には伊江島での合宿を行ない、学びと交わりを深めてきました。これまで沖縄本島における戦争のことは学んできましたが、宮古・八重山地域については学ぶ機会がありませんでした。そこで、2016 年の合宿は宮古島で行い（2016年 3 月 30 日～4 月 1 日）、初の宮古島研修を実施しました。今まで深くは知らなかった宮古島の沖縄戦、また、今の課題としてある自衛隊のミサイル基地配備問題など多くのことに目を開かれてきました。
「自分たちが生まれ育った大好きな沖縄だからこそもっと深く知りたい」そんな思いをもって学生たちが集ってきます。

TEAM 琉球とは、
「沖縄」
と
「琉球」
について学べる場をつくりたいと学生達が主体となり 2011 年に設立しました。

修学旅行生平和ガイド

宮古島研修：アリランの碑にて

宮古島研修：御真影奉護壕にてガイドより説明を受ける

学報 63号15

キャリア支援2016 年度 主な図書館行事

就職関連

進路セミナー

今年度も図書館主催のフェアやイベントを数多く開催し、多くの学生や学外者が図書館に足を運んでくれました。

【2016 年 6 月 7 日】

全学科 1 年次を対象に、6 月に「進路セミナー」
を開催しました。
進路セミナーは、キャリア支援課、学生課、国際平和文化交流センターが主催し、教員や OB・OG 協力のもと、初年次学生の皆さんに、学生生活の過ごし方や進路（就職・進学・留学等）について考えてもらう終日プログラムです。
午前中の全学科共通講演会では、「キャリアについて考えよう」と題し、大学生活を受け身ではなく目的を持って有意義に過ごす事が将来のキャリアに繋がる等について、
松堂美和子氏（キャリアデザイン研究所代表）に講演いただきました。
後半は各学科に分かれ、学科毎の学生生活ロードマップを確認し、学生自身が目指す進路についての情報収集や具体的なアクションの方法を学ぶ等、様々なプログラムが実施されました。
最後の「OB・OG パネルディスカッション」
では、仕事の魅力ややりがい、また学生時代の学びが現在の仕事にどのように活かされているのか等について、OB・OG の皆さんに伝えていただきました。
学生の皆さんにとって、今後の進路について考える良い機会となりました。

就活体験☆合宿【2016 年 12 月 3 日～4 日】

図書フェア・イベント・セミナー
4 月 ●「学生時代に身につけよう読書習慣」（春の就活図書フェア）
5 月 ●文献検索セミナー
6 月 ●絵本フェア
7 月 ●「泳ぐ物語の世界」（夏の小説フェア）●ProQuestCentral（電子ジャーナル・データベース）講習会

ビブリオバトル

絵本読み聞かせ講座

2016 年 12 月 1 日（木） 16：30～17：30

2016 年 10 月 28 日（金） 10：40～12：10

図書館

平田 恵美子 氏（沖縄県子どもの本研究会顧問）
平良 京子 氏（沖縄県子どもの本研究会副会長）

本と出会える場を

四大 3 年次、短大 1 年次を対象に、1 泊 2 日の「就活体験☆合宿」
を 12 月に開催しました。
この合宿は、就職活動で行われる一連のイベントや選考過程で行われる合同企業
説明会、
エントリーシート・履歴書作成、
集団面接、
筆記試験、
グループワーク、グルー
プディスカッション等をダイジェストで体験するプログラムとなっており、就職活動前の準備期間の過ごし方の重要性を知り、3 月以降の就職活動について具体的にイメージできるような内容で、学生 30 名が参加しました。
業界研究では、県内各業界を代表する企業をお招きし、
航空業界、
旅行業界、
ホテル業界、金融業界について説明をいただ
き、学生は各業界への理解を深め視野を広げることができました。
また集団面接体験では、企業の方にもご協力いただき、面接に臨む際の心構えなどを学びました。
参加した学生の皆さんは多くの気づきや学びがあり、これから始まる就職活動に向けて互いに意識を高め合う充実した合宿となりました。

作りたいとの思い

保育所実習や幼稚園実習を経験した
短大保育科 2 年次向けに、「絵本読みを会場に、今年も聞かせ講座」を開催しました。プログ

ビブリオバトル（知ラム前半は、平田恵美子先生による的書評合戦）を開『赤ちゃん絵本について』、平良京子先催しました。「どうして読んでほしいのか。」を熱く語る
本の紹介者達に対して、紹介本「喜屋武マリーの青春」
について会場から「喜屋武マリーさ

保護者向け就職活動セミナー 【2016 年 11 月 12 日】

ジシャンよ」などの質問で盛り上がり

四大 1～3 年次、短大 1 年次の保護者の皆さまを対象にした「保護者向け就職活動
セミナー」
を、
キリ学祭中の 11 月 12 日
（14：00～15：30）に開催しました。
これから就職活動を迎える学生の保護者の皆さまに、現在の就職活動の実態を把握していただくため、本学の就職状況、就活スケジュールの流れ、企業の採用動向、本学の就職支援の内容、保護者の皆さまにできるサポート等についての解説と、就職内定学生の就活体験の報告会を行いました。
就職内定学生による報告会では、就職活動の経験や親から受けた支援の中で嬉しかったことなどの体験談を語ってもらい、会場からは質問も出るなど有意義なプログ
ラムとなりました。

部英語コミュニケーション学科 4 年

生による『幼い子のためのブックトー

ク』と題して講座を行いました。子どもの発達段階に合わせた丁寧な絵本の選び方や、声色を変え子どもの集中力を切らさない工夫などを学びました。後半の学生による実践練習では、グループに分

かれ講師から直接読み聞かせのアドバイスや指導を受けました。小

道具を使った導入、うちなーぐちの絵本を使った表現方法や、わらべ歌に合わせた手遊びなどを学び、充実した講座内容でした。

ました。
今年のチャンプ本は、人文学

T cafeキャリ Cafe

キャリア支援課スタッフ主催の少人数就職ガイダンス「T cafe」（Talk の T）を適宜開催しています。
学内の cafe ラウンジを活用し、リラックスした雰囲気の中、就職活動の準備に取り組む学生を支援しています。
2016 年度は、「電話のかけ方」「エントリー
シート作成対策」「キリ学・キリ短生の英語力＆コミュニケーション力を活かせる業界とは？」「内定者の話を聞こう」などをテーマとした T cafe を全 12 回開催し、学生の要望、就活への不安・疑問に応える企画となりました。

四大 1～3 年次・短大 1 年次を対象に、様々な企業を招いた「キャリ Cafe（業界研究）」を 4 日間にわたり開催しました。
「キャリ Cafe」は従来の企業説明会とは異なり、様々な業界（旅行業界、金融業界、運輸業界、小売業界他）の方をお招きし、少人数グループに分かれた学生と、Cafe ラウンジのテー
ブルで直接コミュニケーションを取りながら行う業界・企業研究です。学生が業界・企業への理解を深め興味を広げ、職業意識を育てる機会を提供しており、参加した学生からも好評でした。

学報 63号

体育館

から図書館ロビー

んってご存知？沖縄を代表するミュー

16（秋の就活＆留学図書フェア）
10 月 ●「本から＜学ぶ・知る＞発見」●3 年次向け文献検索セミナー●絵本読み聞かせ講座●聖書展示
12 月 ●ビブリオバトル●クリスマス絵本展
1 月 ●「原作でふり返る映画特集～2016～」（ミニ図書フェア）【2017 年 2 月 20 日、22～24 日】

次、平良すずのさんの『僕が旅にでる理由』に決定しました。
この日紹介された本は、コメントを付けて図書館ロ

ビーで展示、
貸し出しました。

＊ ビブリオバトルとは、読んでおもしろいと思った本を一人 5 分間で紹介するコミュニケー
ションゲームです。本の紹介後に一番読みた
いと思った本に投票し、得票数の多い本がチャンプ本となります。

聖書展示2016 年 10 月 3 日（月）～31 日
（月）
貴重書室

図書館では 10 月 31 日の宗教改革記念日に合わせて、本学が所蔵している 47 種の言語で書かれた「聖書」

を展示しました。書架に配架されているだけでは手に取ることのな

かったラテン語や欧州、東南アジアの国々の聖書と言語にふれることができました。

講演会
沖縄キリスト教学院図書館講演会・大学コンソーシアム沖縄県
民向け公開講座『子どもの貧困と沖縄』を金城隆一氏（NPO 法人

沖縄青少年自立援助センターちゅらゆい代表理事）を招いて講演会を開催しました。

全国の 2 倍近い貧困問題を抱える沖縄の現状をデータで示し、子どもや若者の自立に向けた支援について講演していただきました。
また、子どもの居場所“KUKULU”の寄り添い型支援を紹介し、「傷口にばんそうこうを貼る支援ではなく、沖縄を担う子どもの未来にしっかりと投資することが、社会を担う人材をつくる。
」と話していただきました。

講演会に合わせて子どもの貧困に関連する図書と新聞記事を収集し図書館ロビーに展示しました。

2017 年 1 月 21 日（土） 14：00～15：30
子どもの貧困と沖縄
金城 隆一 氏（NPO 法人沖縄青少年自立援助センターちゅらゆい代表理事）
SHALOM 開館 1－1 教室

関連図書展示：2017 年 1 月 5 日（木）
～31 日
（火）

学報 63号17

退職教員メッセージ
私の教育目標沖縄キリスト教学院大学
人文学部 英語コミュニケーション学科 教授

高崎 正名

藤原 幸男

2005 年 9 月から 11 年余り、教職員の皆さん、学生の皆さんをで活躍されている実務家の方々にビジ

琉球大学で教職科目を 38 年教え、2014 年 3 月に定年退職しま

敷島のグリーンな海に囲まれた環境のはじめとして、多くの方々にご支援をいただいてまいりました。
こネスの現状をご講話いただきました。
学

したが、2015 年 4 月に本学院に採用され、2 年間、新学部設置準備下で普段とはちがった学生・教員の表れまで職務を全うできましたのも、偏に皆様の御指導・御鞭撻の生にとって、教科書では学べない現場に携わる一方で、短期大学・学院大学で授業（表現技法、特別研究、情がみられ、交流ができ、良い思い出に賜物と感謝あるのみです。
心よりお礼申し上げます。有難うござの一端を知る興味深い時間ともなった教職の意義、
教育課程論）
を担当してきました。

なりました。

いました。

ようです。ご講義いただいた企業先は証券マンから沖縄キリスト教学院大学の教員として勤務するに際し、教育、研究、学校運営、地方連携分野等に於いて、多くの重前半 1 年は短期大学英語科に、後半 1 年は学院大学英語コミュ

新学部設置は 2015 年 4 月から山城

金融業、小売業、広告業、ホテル業、
IT 企業等、
多岐にわたっており

ニケーション学科に所属し、学科会議、教授会に出席しました。
短期ます。
この機会をお借りして厚く御礼申し上げます。

大学英語科は少人数の教員スタッフで、会議では学生の勉学や生称）を構想しました。
新学部ができれば学院の発展だけでなく、県内

眞紀子室長の下で準備を進めてきました。
新学部は子ども学部（仮

要なテーマがあることを知りました。
ここでは字数の関係もある

講義科目に加えて、
県内 5 大学連携の金融講座、
ファミリーマー

活を気にかけ、いつも学生の話題が出ていたことが印象に残っていの人材養成に貢献できると希望を抱いて一生懸命取り組んできまため教育分野に話を絞りますと、「広い視野に立った専門知識とト主催の学 P、沖縄観光コンベンションビューロ―主催の学卒プます。
学院大学英語コミュニケーション学科は所帯が大きく、自由

したが、膨大な作業に追われ時間が足りないなど、期限までに申請社会で活躍できる実務知識を習得した若者を育てる」を自分の教ロジェクト等への参加を積極的に進めてきました。

闊達な雰囲気で会議が進むことに良さを感じました。
いずれの学科

できませんでした。
今から思えば反省ばかりです。
2016 年 4 月からもファミリー的雰囲気で、居心地よく過ごさせていただきました。

は新学長の就任もあって新体制で進む予定でしたが、再出発には感謝を申し上げます。

至らず、準備室は残務処理に終始しました。

特に県内 5 大学の教員・学生、そして沖縄の金融機関の皆さん

育目標と定めました。
教育目標の取り組み内容を簡単に述べますと、まず、経営学、国と連携して毎年 15 コマ開講した「金融講座」は、既に 8 年が経過

際経営論、国際金融論等の担当専門科目については、リーマンしました。
講座参加者数も合計 179 名となり、沖縄 5 大学の連携

ショック、英国の EU 離脱、そしてトランプ旋風等々世界政治・経

ネットワークとして成長してきております。

授業の中の学生は、基礎知識・学力面の課題をときに感じました

学長から留任の要請がありましたが、数年後に再挑戦するとなるが、勉学意欲があり、授業についてきていたように思います。
授業にと年齢的に専任教員就任が困難なので、設置準備の仕事から退き、

済変動に揺り動かされ、生活に直接影響を及ぼす緊急課題が次々

今後とも教育、研究、学校運営、地方連携分野等に於いて、いろおける素直な発言、ワークシートでの率直な感想はうれしかったで後任の方に託すことにしました。
今後学院が一丸となって取り組と出てきました。
問題解決のためには具体的にどうチャレンジしいろな場面に直面することでしょう。
これまで通り、教職員一人一す。
イングリッシュキャンプ・オリエンテーションキャンプは、渡嘉み、
新学部設置が近い将来に実現することを期待します。

ていくべきか、証券マン時代の海外勤務経験（米国、英国、愛蘭）
を人が学生への教育と学問研究に対する真摯な気持ちを保ち続け紹介しつつ学生と意見を交換し合い、専門知識を深めていく時間

る事が大切だと考えます。
本学のますますの発展を心より祈念いたしております。

を共有してきました。
次にインターシップ、キャリア開発演習等の実務知識の教育に採用教員メッセージ

ついては、私の実務経験を活かすことは勿論、現在沖縄の経済界退職によせて沖縄キリスト教短期大学
保育科 教授喜舎場 勤子

この 3 月に退職することとなりました。
2006 年 4 月に保育科教員

年以上定年まで務めました。
この頃、本として採用されてから、瞬く間の 10 年間でした。
その間、超少子高齢

学から聖和へ定期的に卒業生を送って社会による女性の労働問題や国際化と連動した新しい学力観の開います。
保育士資格や幼稚園教諭免許状

発を背景に、保育・幼児教育が国策として脚光を浴びていく時期で保持者が珍しかった時代、戦後の保育所もありました。
このような激動の時に、保育者養成に関わることがでや幼稚園振興のため、母のみならず本学きたこと、研究大会等で多くの保育・教育現場の先生にお会いできや聖和の卒業生が各地で活発に関わったようでした。

たこと、そして県や市町村の保育・教育行政に携わることができたことなど、様々な公的役割が与えられ大変充実した時間でした。

奇しくもその数十年後、私自身も聖和で学び本学の教壇に立つ機会が与えられました。
聖和大学では、同大初代理事長・学長の山個人的な事ですが、私の母は本学院 3 期生
（1959-1961）
です。
今

川道子先生
（1905-1988）に大変良くしていただき、またジョン・ボ

はすでに他界しましたが、生前はよく学院の話しをしていました。

ウルヴィ（John Bowlby/1907-1990）アタッチメント理論の権威

なかでも、創設者の一人である前田伊都子先生（1918-2007）につである黒田実郎先生にお会いする機会にも恵まれました。
両者はい

いては、勉学のみならず自宅に招かれては礼儀作法を含めて厳しくずれも母の恩師であり、娘の入学を大変喜んでくださいました。
私指導されたこと、そして日々の生活の中で多くの示唆を受けたと懐にとって聖和から本学までの期間は、文献でしか知りえない「歴史かしそうに話していました。
今回の執筆にあたり『同窓会名簿』や上の著名人」と出会った不思議な錯覚を持つ刺激多き時間でした。

『50 周年記念誌』のスラッシャー先生（第 7 代学長）
回顧録を読み返

ちなみに、山川先生はジョージ・ピーボディ大学院やコロンビア大したのですが、本学創設時のカリキュラムが米国キリスト教ディサ

学院で学ぶ中、米国では大学院修了者が幼児教育の場で実践と研イプルス派の聖学院大学（埼玉県／ 1903）の影響を受けていたこ

究に従事していることに触発され、日本初の幼児教育 4 年制学部とは新しい気づきでした。

や修士課程の開設に尽力し、後の博士課程設置へ影響を与えた人

その後、母は米国キリスト教メソジスト派の流れを汲む聖和短期

18

沖縄キリスト教学院大学
人文学部 英語コミュニケーション学科 教授

退職にあたって

物です。

大学保育科
（兵庫県／ 1880-2009。
関西学院と法人合併され、聖和本学創設時の思いを連綿と受け継ぎ、人材を輩出するその一端の学部•大学院を基に教育学部が創設された）へ留学します。
私のを個人的体験として垣間見る機会が与えられ、大変光栄でした。
創

記憶が正しければ、前田先生の尽力で奨学金を受け留学が実現し設以来、地下深く張られた根が保育系学部設置として芽吹き開花ました。
卒後は、金城重明先生（第 3 代学長）
や大城実先生（現 沖縄することを、そして沖縄や日本の保育・教育を牽引する保育者養成

キリスト教平和研究所所長）が園長を務めたゴスペル幼稚園（日本機関としての使命が果たせることを、貴学のますますの発展と合わ

キリスト教団糸満教会）
へ赴任し、後に公立幼稚園教諭へ転身し 30せ祈念いたします。

学報 63号

新任教員として、研究・教育への抱負
沖縄キリスト教学院大学
人文学部 英語コミュニケーション学科 准教授

仲里 和花

はじめまして。2016 年 4 月 1 日に沖縄キリスト教学院大学に着索することがあると思います。
これは、
本

任いたしました仲里和花と申します。
専門分野は異文化コミュニ

学の建学の精神にも通じるところがあケーションです。

ります。
イエス・キリストの愛の精神に

私は、2012 年 4 月から 2016 年 3 月まで、琉球大学大学院の後基づいて、人種、宗教、階級、性別、職業の違いを超えて、すべての期博士課程に在籍し、沖縄県在住フィリピン人女性と沖縄人男性

人々がかけがえのない存在であると認められ、お互いに理解し合いの夫婦間コミュニケーションの問題を調査研究してきました。
在沖ながら、平和な共生社会を目指していく。
イエス・キリストが異文

フィリピン人女性は、女性であることに加えて、外国人、マイノリ化を超えて、人々を愛された隣人愛・愛敵の精神を、現代の異文化

ティーという立場のため、夫との対等なコミュニケーションをすと

理解、多文化共生の視点と結びつけながら、異文化コミュニケーることに困難を感じています。
フィリピン人女性を受け入れる夫やション教育を実践していきたいと思っています。

家族、そして社会が、彼女達の弱い立場を理解しながら、彼女達と今、沖縄は、構造的差別によって、巨大な米軍基地を押し付けらの対等なコミュニケーションを心がけると同時に、彼女達が自分られているという現状があります。
このような沖縄に住んでいるからしく生きられる環境を整備していくために、少しでも貢献できればこそ実感できる真の平和について―軍隊の暴力による平和ではなと思い、調査研究に携わってきました。

く―人と人とが平和的対話や建設的外交を通して構築していく平これらの調査研究を通して学んできたことを活かしながら、沖縄

和の在り方を学生たちと共に模索していきたいと思っています。

キリスト教学院大学では、研究・教育・業務に携わっていきたいと

将来、学生たちが近隣諸国の人々と共生していくために必要な

思っています。
現代のグローバル化社会において、異文化コミュニ

異文化コミュニケーションの方法を理論や実践を通して教え、そしケーションの研究や教育が目指す大切な目的の一つには、
多様な価て、沖縄の真の平和構築に貢献できる人材を育成することが私の値観・考え方を持つ他者との関係性の中で、言語・非言語コミュニ

目標であり夢です。
今後ともご指導よろしくお願いいたします。

ケーションというツールを通して、共に平和に生きていく方法を模

学報 63号19

地 域 貢 献
同時通訳集中講座

静かで暖かなクリスマス礼拝・祝会

2016 年 8 月 6 日～13 日

本講座も、今年で 24 回目を数えることとなりました。
主任講師の宮田燿彰先生と本学講師陣（柳田正豪、David A. Ulvog、城間仙子）に加え、外部講師として宮国薫子先生（琉球大学観光産業科
学部講師）、にも授業をご担当いただき、幅広く豊かな内容の講座
実現にご協力をいただきました。
今 年 度 の 特 別 講 演には、本 学 非 常 勤 講 師 で もある Simon
Robinson 先生をお招きし、“Egalitarian Education̶the True
Nature of Learning”（平等教育―学びの本質）と題して、社会において私たちがどのように教育に向かい合うべきかをお話いただきました。
私たちの多くに馴染みのある、勉強と試験を繰り返す学校教育と異なり、先生が関わっていらっしゃるサドベリー・スクールがいかに民主的に運営されているか、またそれがいかに生徒たちの学びと成長、充実した人生に寄与するかについて、大変貴重で興味深いお話を賜りました。
講演会では、上級クラス、初級クラスの受講生が同時通訳ブースに入り、果敢に同時通訳に挑戦しました。
今年も予定通りに8日間の日程を無事終えることができました。
関係者の皆様の多大なご協力に感謝申し上げます。

理科教育支援事業
最新の国際数学・理科教育動向調
査（TIMSS）の結果で、日本は小学校、中学校ともに全教科で過去最高の平均得点でした。
しかし、「理数の勉強が楽しい」と答えた中学生は国際平均を下回っており、高学年になるにつれて理数への興味が低くなっている傾向があります。
その傾向は以前からも課題とされていました。
理科教育支援事
業も、感受性豊かな小学生の頃から自理科教育支援委員長 内間清晴
然現象に対して感動し、論理的に物事を考える力を育てる必要性を痛感し、一人でも多くの理科好きな
児童を育てたいという思いで 2009 年度からスタートしました。
直近の 3 年で行った支援授業も 200 回を超え、小学校や西原町
教育委員会の先生方から大変良い成果が現れていると好評を得ており、今後も継続して頂きたいと強く要望されています。
私たち支援者は学内の講義や会議をはじめ様々な業務に追われ、理科教育支援事業の準備は休日や深夜に及ぶ事が多々ありますが、私たち支援者が行う実験を見て、児童達が心を躍動させ興味を示してくれる姿が理科教育支援事業を継続していく力となっています。

2016 年 12 月 22 日仲里朝章記念チャペルにて、クリスマス礼
拝を執り行いました。
第 1 部の礼拝は、オーケストラとオルガン演奏、讃美歌の美しい調べの中、厳かに始まりました。
聖書のイエス・キリスト聖誕物語が様々な言語で朗読され、朗読の合間には聖歌隊と「キリスト教芸術」受講生、「教会音楽 合唱講座」受講生によってキャロルが歌われ、「手話Ⅱ」受講生による手話も行われました。
ロウソクの灯に照らされた暖かな雰囲気の中、宗教部長により、〈母マリアの信仰の決2016 年 11 月 20 日

地域との連携で「グッジョブにしはらわくわくワーク」と題し、職業体験を西原町在住の中高生の皆さんに来学頂きました。
建学の精神の、「キリスト教」「平和」「沖縄」をキーワードにキャンパスライフをお話し、本学で学んだ卒業生がどの分野で活躍しているのか紹介いたしました。後半は実際に国際理解教
育の模擬授業も体験して頂き、将来の沖縄および県外・海外で活躍するための国際的な情報共有の時間となりました。

地域とのつながりを大切にしている本学院は、生涯学習を目指す方々に、身近に学習の場を提供するため、公開講座を実施
しております。学院がもつ教育・研究の成果を、知識として広く社会に開放し、地域社会における教育文化の向上に資することを目的に、公開講座をとおして社会及び地域のニーズに応えていきます。
講座は前 教会音楽講座（神谷智子講師）
期と後期に開講しており、概要について
は、公式ウェブサイトに掲載します。興味のある講座に奮ってご参加ください。

学報 63号断〉のメッセージが語られました。
また、熊本・大分地震への支援、
沖縄での福祉に取り組む 6 団体へ尊い献金が捧げられました。
学生会による受付・会場・点火・献金などの積極的な協力があり、多くの方々と共にクリスマスの意味を受け止めることができました。
第 2 部の祝会では、体育館に場所を移し学生宗教委員会 HOPE
による司会のもと、持ち寄りの料理を併せたおいしい食事を囲んで来場者全員と共に楽しい交流と語らいの時を持ちました。
ご来場くださった皆様、協力してくださった皆様に心より感謝いたします。

西原町わくわくワーク

ワイワイプラザ in キリ短
ワイワイプラザ in キリ短とは、地域子育て支援実習のことです。
「子育て家庭を取り巻く今日的課題を理解し、子育て・子育ちを支援する内容及び方法を検討し実施する」を到達目標とした科目で、クラスごとに分けられた 1 年次と 2 年次が合同で行います。
この科目においては、入学したばかりの 1 年次にとって内容の理解に時間を要します。幼児教育のガ
イドラインである幼稚園教育要領や保育所保育指針、幼保認定型こども教育・保育要領を片手に、2 年次
より説明をうけ理解をします。
そして、子育て家庭の現状をアンケートや情報収集などを通して把握します。そこから、実習内容を検討し意義を問い準備を進めて実習に望みます。
また、実習を終えた後は、その実習内容については勿論のこと、親子（＝保護者）支援の在り方はあれで良かったのか、また、支援を必要としている親子（＝保護者）へ提供ができたかどうかを振り返り次へつないでいきます。
保育科全体で取り組んでいるこの科目は、毎年、内容が充実してきています。今では、学内だけの実習にとどまらず、地域への出前実習も行われています。

連続講座Ⅴシリーズ

公開講座 地域貢献を目指して

20

2016 年 12 月 22 日

2016 年度開講講座● 同時通訳講座（基礎）（城間 仙子准教授）● 旅先で英語を話そう（スミス 陽子講師）● 教会音楽講座（神谷 智子講師）● イタリア歌曲の歌唱（宮城 里美講師）● 教育心理学概論（Eng Hai Tan 講師）ほか「戦後の沖縄における教会の歩みと回顧 ―苦難の中での平和の願い― 」と題して当研究所では2010 年からシリーズで連続講座を実施してきました。2016 年はその第Ⅴシリーズとなり、次の内容の講座を開催しました。
7 月 19 日「『集団自決』を心に刻んで」 金城 重明 氏（本短期大学第 3 代学長）
9 月 20 日「戦場の十字架」
石原 絹子 氏（聖公会沖縄教区司祭）
10 月 18 日「戦前戦後のカトリック」 谷 大二 氏（カトリック沖縄教区司祭）
11 月 15 日「ボリビアに遣わされて」 山里 勝一 氏（日本基督教団沖縄教区牧師）
今シリーズでは教会という組織を中心とした内容よりも、個人の沖縄戦体験、戦後の苦難の歩みの証言が中心であり、それだけ生き生きと、また重い内容が聴く人々の心を打ちました。沖縄戦を体験された方のお話を伺う機会はますます少なくなっていきます。こうした貴重な機会を今後も提供し、共有していきたいと願っています。

山里 勝一氏（日本キリスト教団沖縄教区牧師）

学報 63号

21

学内環境整備

寄付感謝報告寄付指定（2016年1月1日～12月31日まで）

寄付へのご協力ありがとうございました。ここに感謝をもってご報告させていただきます。
個人（26件/￥9,709,000） 団体（31件/￥11,602,000） 合計（57件/￥21,311,000）
施設設備資金南棟 1 階トイレリフォーム

電子オルガンの入れ替え

西原キャンパスに移転して 27 年。
施設老朽化対策、
キャン

北 3-6EML 教室の電子オルガン 25 台を新しくしました。

パスアメニティの充実、学生満足度の向上等を図るため、南

これまでの電子オルガンの機能の他、よりグランドピアノ

棟 1 階のトイレをリフォームしました。
学生からも好評です。

に迫るタッチの新機種です。

これからも、満足・安心・安全なキャンパスを目指して計
画的に施設等の整備を推進する予定です。

EML 教室は、保育科のカリキュラムである音楽Ⅰ・Ⅱの授業で使用されます。その他、防音で空調機の完備された、自由に使用できるピアノ練習室が 18 室、グランドピアノが設

本学の施設紹介http://www.ocjc.ac.jp/gakuin/gaiyou/cmap/

置され授業、個人指導等に使用されるピアノレッスン室 2
室が有ります。

同窓会・後援会の活動
同窓会の会員数は、2016 年 3 月末現在、1 万 4 千名余です。

与、新旧学生会役員との懇親会、新入生への記念品の贈呈、県今年度のイベントは、キリ学祭の最終日 11 月 13 日（日）学生

外就活の助成等を行っております。昨年度作製しました同窓

ユニオンにて茶話会、11 月 20 日（日）西原パークゴルフ場に会オリジナルポロシャツの販売もいたしております。郵送でてパークゴルフ、その後、場所を沖縄キリスト教学院 SHALOMの購入も可能になりました。詳しくは同窓会事務局までお問会館に移して表彰式と懇親会を行いました。少人数ながら和い合わせください。

気藹々とした雰囲気で、会員相互の親睦を深めることができ後援会では、本学院の目的及び事業に協力し、学院の維持発ました。同窓会では、毎年 6 月に定期総会と懇親会を開催して展並びに学生の福祉増進に寄与することを目的に活動していいます。開催日時は公式ウェブサイトや新聞等にてお知らせ

ますので、同窓会と連携して事業を進めております。

しています。是非ご参加下さい。

今後とも同窓会、後援会の活動に御支援、御協力をよろしく

また、継続活動としまして、奨学金やキリ学祭援助金の授お願い申し上げます。

同窓会からのお願い

奨学金授与式

同窓会ではデータによる会員名簿の整備を進めています。

❶ 住所

❷ 氏名

❸ 電話番号❹ 勤務先の変更等をお知らせください。

【連絡先】同窓会事務局
電 話／FAX：098-946-1280
E-mail：dousoukai@ocjc.ac.jp
同窓会定期総会22

学報 63号

新旧学生会役員との懇親会

教育活動
同窓 / 在学生

奨学金

2556,000

同窓 / 在学生

沖縄キリスト教平和研究所

学生会活動援助費

1

250,000

同窓会

1

300,000

一

般

2

一

般

1

800,000

一般

1

1,200,000

企業

8

530,000

後援会

1

200,000

宗教団体

1

27,000団体

2160,000

団

体

280,000団体

2150,000合2500,000

教職員

1

600,000

宗

合

計

4

678,000

同窓 / 在学生

2

1,129,000

教

1

3,000

宗教団体

2

65,000

宗教団体

3

500,000

宗教団体

3

30,000

後援会

13,000,000

学校関係者

2

1,100,000

教職員

1

70,000合

84,901,000

教職員

8

2,810,000

後援会

12,915,000

同窓会

1

600,000

合115,107,000

後援会

1

3,010,000

合26

8,950,000

計

計

計

2016年度人事
沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学学長【任期：2016 年 4 月 1 日～ 2020 年 3 月 31 日】
友利 廣●教育管理職【任期：2018 年 3 月 31 日まで】
新垣 誠
人文学部長
内間 清晴
短期大学部長※図書館長兼務
金 永秀
宗教部長
上原 明子
学生支援部長※国際平和文化交流センター長兼務【任期：2017 年 3 月 31 日まで】
2016 年 4 月 1 日付
青野 和彦
総合教育系主任 ※前任者の残任期間
2017 年 1 月 5 日付
川西 康裕
保育科長
※前任者の残任期間●沖縄キリスト教学院大学
人文学部
2016 年 4 月 1 日付
【採用】
仲里 和花
英語コミュニケーション学科准教授（任期教育職員）
【昇任】
照屋 信治
英語コミュニケーション学科教授（准教授）
【異動】
藤原 幸男
英語コミュニケーション学科特任教授（英語科）
武村 朝吉
英語コミュニケーション学科准教授（学習支援センター准教授）
2017 年 3 月 31 日付
【退職】
高崎 正名
英語コミュニケーション学科特例教授
藤原 幸男
英語コミュニケーション学科特任教授

計

国際交流

科

目

収入の部

1

5,000

団

体

1

30,000

教職員

1

10,000宗教

1100,000

合2

15,0002

1,030,000

4

1,160,000

計

学生生徒等納付金収入
手数料収入
寄付金収入
補助金収入
資産売却収入付随事業・収益事業収入
受取利息・配当金収入
雑収入
借入金等収入前受金収入
その他の収入資金収入調整勘定
前年度繰越支払資金
収入の部合計

貸借対照表
科

目

科

目

支出の部

人件費支出
教育研究経費支出
管理経費支出借入金等利息支出
借入金等返済支出
施設関係支出設備関係支出資産運用支出その他の支出資金支出調整勘定
翌年度繰越支払資金
支出の部合計決算額

538,304
172,293
44,782
1,791
36,10031,617
21,62465,00020,857△34,820
1,191,717
2,089,268（単位：千円）資産の部

固定資産
有形固定資産特定資産
その他の固定資産
流動資産

資産の部合計723,847
17,022
17,514
133,371
0
3,926
3,958
20,7950353,831
26,829△363,037
1,151,213
2,089,268

本年度末

学校関係者
合

科

目

負債の部

3,326,132
2,671,869
651,000
3,263
1,207,462

固定負債
流動負債
負債の部合計

4,533,594

負債及び純資産の部合計

科

目

基本金
繰越収支差額純資産の部合計

純資産の部

本年度末

303,962
434,174
738,136

本年度末

4,332,295△536,837
3,795,458

4,533,594

計●沖縄キリスト教短期大学2016 年 4 月 1 日付
【採用】
村田 典枝
英語科特任教授大山 伸子
保育科特任教授【昇任】
喜舎場 勤子 保育科教授（准教授）2017 年 3 月 31 日付
【退職】
村田 典枝
英語科特任教授
喜舎場 勤子 保育科教授●事務職員
2016 年 4 月 1 日付
【採用】
宇座 徳祐
参与
金城 繁史
教務課（任期事務職員）
【昇任】
與那原 馨
事務局長代行（キャリア支援課長）
浜川 みゆき 学生課主任（書記）原田 春美
教務課主任（書記）
【異動】
中田 竜次
総務課長（学生課長）
友利 道明
企画推進課長（情報センター課長）
金城 繁正
学生課長（企画推進課長）
金城 雄彦
情報センター課長（総務課長）
真栄田 美奈 キャリア支援課主任・課長代行（図書課主任）
上間 里子
図書課書記（入試課書記）
2017 年 3 月 31 日付
【退職】
宇座 徳祐
参与

自2015年4月1日（単位：千円）

決算額

その他

宗教団体

2015年度決算報告
資金収支計算書

51,000

事業活動収支計算書
科

教育活動収入計
教育活動支出計
教育活動収支差額
教育活動外収入計
教育活動外支出計
教育活動外収支差額
経常収支差額
特別収入計
特別支出計
特別収支差額
基本金組入前当年度収支差額
基本金組入額合計
当年度収支差額
前年度繰越収支差額
基本金取崩額翌年度繰越収支差額

至2016年3月31日（単位：千円）

目

決算額

911,017856,167
54,850
3,958
1,791
2,167
57,017
5,775
14,286△8,511
48,506△68,811△20,306△516,532
0△536,837（参考）
事業活動収入計事業活動支出計

920,750
872,244●【資金収支計算書】は、1年間のすべての収入と支出の内容を表し、当該会計年度における支払資金の顛末を明らかにしたものです。
●【事業活動収支計算書】は、経常的な収支（「教育活動収支」と「教育活動外収支」）と臨時的な収支（特別収支）のそれぞれ三区分の1年間の事業活動収入と事業活動支出を表し、当該会計年度における収支均衡状態を明らかにしたものです。
●【貸借対照表】は、当該会計年度末における財政状態を明らかにしたものです。

学報 63号

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学報 第63号
2017年３月発行

編集・発行／沖縄キリスト教学院企画推進課〒903-0207 沖縄県中頭郡西原町字翁長777
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