沖縄キリスト教学院大学
沖縄キリスト教短期大学

学 報

第 62 号

対談◎学長に聞くこれからの沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学－ 受け継がれる建学の精神 －CONTENTS
理事長メッセージ………………………………………02

2015 年度主な図書館行事…

……………………………16

キリスト教・平和活動 ……………………………………03

退職教員メッセージ ………………………………………17

学長対談 …………………………………………………04

採用教員メッセージ ………………………………………17

学生の活躍 ………………………………………………06

研究助成費獲得による研究活動…………………………18

大学・短期大学トピックス ………………………………08

同窓会・後援会 …………………………………………18

大学・短期大学共催 ……………………………………10

寄付感謝報告 ……………………………………………19…………………………………………………11

2015 年度人事 ……………………………………………19

ご卒業おめでとうございます ……………………………12

2014 年度決算報告 ………………………………………19

キャリア支援……………………………………………13

Open Campus 2016 ………………………………………20

国際交流活動……………………………………………14

大学見学

学内行事

学生支援

…………………………………………………20…………………………………………………15

2015 年度
キリスト教活動年間テーマ

キリストの平和と真理のうちに生きる－ Living within Christ's peace and truth－キリスト教・平和活動 ～宗教部・沖縄キリスト教平和研究所より～過ぎ行く年と新しい年を迎えて2015 年度サマー聖書キャンプ
2016 年という新しい年を迎えました。「学校教育の基本

聖書キャンプを実施しました。
当初の計画では、伊江島で 2 泊する

メイン行事としてのキリスト教講演会では、広島女学院大学国予定でしたが、接近する台風の影響を懸念し、宜野湾セミナーハウ

際教養学部教授の篠原收先生を講師としてお招きし、「平和を創スを拠点に沖縄本島内のプログラムに変更しました（台風接近はり出す人は幸いである―私たち一人ひとりにできること」と題す本プログラムの最大の懸念です）。1 日目は嘉数高台の旧日本軍陣る講演を開催しました。篠原先生は広島女学院大学での平和学

今年は創立 59 年になります。59 年というと、約 2 世代目の終わりに位置しますが、来年から 3 世代目の始めに相当する時期を迎えることになります。しかしいくら年月を重ねても神山

繁實

学生の独創性が発揮された
後期キリスト教週間

思います。
この古いという意味は、
歴史の重みがあるという意

沖縄キリスト教学院が設立されたのは、1957 年ですから、理事長

聖書と平和への理解を目指して報告2015 年 10 月 26 日～ 30 日

8 月 19 日から 3 日間、学生 8 名、教職員４名、計 12 名でサマー

み重ねていくという意味で新しい、といわれるのでしょう。

沖縄キリスト教学院

後期キリスト教週間

線をどこに置くのか」この問いは古くて、新しい問いであると味で古いのですが、絶えず新たに問い直し、新たな理解を積学校法人

2015 年 8 月 19 日～ 21 日

戦中戦後に受けた表現しがたい苦痛は、人生の終盤を迎える年になっても引きずり続けるようです。
蟻塚亮二精神科医は、沖縄に精神疾患者が多いのは、戦争トラウマが原因であることを学説として提示しましたが、精神病理学からアプローチした医者は、少ないのではない
かと思います。その事からも分かるように、沖縄ではまだ戦後が続いているということです。
沖縄在住の戦争体験者数はかなり少なくなっています
が、この負の歴史的遺産（記憶）を忘れないようにしたいもの地の見学を行った後、読谷村の残波岬でのビーチ・アワー、セミやピースセミナーで実践しておられる平和教育を紹介された後、ナーハウスでの BBQ と分かち合いを行いました。2 日目は南風原

平和の創出者とし‘diversity( 多様性 )’が受容される社会の構

陸軍病院壕、糸数アブチラガマ、摩文仁の丘という住民が避難し築を強調されました。これは戦後 70 年の節目にある今年、沖縄た沖縄本島南部のコースを辿りつつ、戦跡にて平和学習を行いまや広島で学ぶ者が共有すべき大切な課題であることを実感させした。夜は宿舎でカレーを作り、聖書研究と分かち合いの時を持ちられました。

ました。最終日には、プログラム全体の分かち合いを持ち、閉会礼拝をもってプログラムを閉じました。

次に学生企画プログラムとして、キリスト教関連の映画「神は死んだのか？」の上映会及び学生宗教委員によるゴスペル・コ

今回、福岡女学院大学の参加者はいませんでしたが、学生宗ンサートをチャペルにて実施しました。学生宗教委員は、毎回、教委員以外の学生も含め、昨年度より多くの参加者に恵まれまし様々なアイディアを出し合い、独創的でアットホームな雰囲気のた。
また毎日の分かち合い

プログラムを創出してくれの 時を通し、聖 書 のメッています。また中身も年々セージや沖縄の将来の平グレードアップしており、和について理解を深く共有

PR も十分に行った甲斐も化できたことは大きな収穫あって今 年は昨 年以 上のであったと確信します。

参加者に恵まれました。

クリスマス礼拝・祝会

2015 年 12 月 22 日です。
本学の建学の精神は「平和主義」を唱っていますが、「○○主義」というようなイデオロギー的なものではなく、戦中戦後の実体験から来たものなのです。
沖縄には、第 2、第 3 世代の人々の中にこの負の遺産を継承している人が県外に比べて多くいらっしゃいます。本学院
では先生方が平和教育に熱心に取り組むおかげで、基地問題や平和について熱心に考える学生たちが増えてきており、建学の精神が生かされているように思います。
現在、辺野古埋め立ての問題で、沖縄の世論は二分されていますが、保守的な政治家の方々も平和問題に熱心に取り組んでいる姿は、他県とは趣を異にしています。沖縄が二平和を祈ったクリスマス礼拝・祝会
第 1 部の礼拝では、聖書のクリスマス物語に沿って、日本語、うちなーぐち、諸外国語で聖書が朗読され、キャロルの合唱や説教が厳粛な雰囲気の中で行われました。特に今回は、マオリ語での聖書朗読や保育科 2 年次 3 名による讃美歌手話通訳も取り入れました。
2 階席も満席になるほどの盛況ぶりでした。今年も学生宗教委員、学生会、キリスト教芸術
受講生の積極的な協力によって学生参加型の礼拝にすることができました。
また礼拝の中では、
シリア難民を支援する日本基督教団教育委員会をはじめ、6 団体へ尊い献金も捧げられました。
第 2 部の祝会では、2 名の学生宗教委員による創意ある司会のもと、おいしい食事を囲んで学生、教職員、本学関係者と共に楽しい交流と語らいの時を持ちました。今後とも本行事を通してイエス・キリストの降誕への理解、さらには学生、教職員、地域の方々との絆が深まってゆくことを望みます。
この行事のためにご協力・ご支援下さった皆様に感謝します！

度と戦争の被害者にも加害者にもならないように心したいものです。この学院の教育の中心は偏見から解放された平和をつくり出す人材の育成を目指しています。この気持ちをこめて卒業生を送り出し、新入生を迎えたいと心から願っております。

2 学報 62 号

沖縄キリスト教平和研究所

平和研究所はあなたに開かれています
今年度は沖縄におけるキリスト教の歴史を知る上でか
かわりの深い仏教の歩みを連続講座で取り上げたり、ルワ
ンダでの民族大虐殺後の和解と癒しへの取り組みから学
んだり、多彩な機会を設けました。
また、第 3 回目となる「沖
縄・長崎・広島から平和を考える学び合い」も実施され、良い出会いと学び合いになりました。
平和研究所の学生活動として「Team琉球」
があります。
沖縄の歴史と平和について学び、発信する活動です。

伊江島や宮古島での合平和を考える学び合い
宿・フィールドワークも行ない、沖縄本島だけではない広がりの中で学びを深めています。
さらに修学旅行生への戦跡ガイドによって学んだことを活かしています。
自分たちの生まれ育った沖縄を愛し、楽しく学びながら沖縄のことをもっと深く知っていくこの活動
はすべての学生に開かれていますので、どうぞ平和研究
所に来てみてください。

学報 62 号

3

対談

◎学長に聞くこれからの沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学－ 受け継がれる建学の精神 －2016 年 3 月、中原俊明学長の 4 年間の学長任期が満了し、友利廣教授に“学長バトン”が渡されます。
新旧二人の学長が、これまでの 4 年間の本学の取り組みを振り返るとともに、これからの大学運営について、語っていただきました。

中原学長が学長任期の間に大切になさっていたこと、新学長へ託すもの
中原学長 まず第一に本学の建学の精神にこだわりました。初代学長の仲里朝章先生からはじまった本学院の建学の精神。それは、キリスト教をベースにしているのは間違いないが、キリスト教プラス・アルファがあるんじゃな
いかなと。それは、初代学長の仲里朝章先生をはじめ、歴代の学長先生たちが、何かにこだわってきた。一体、何にこだわってきたのか、書き残されている資料などを読みな
がら私なりに整理し、それは３つのキーワード「キリスト教」「沖縄」そして「平和」だろうと理解しました。その骨組みの中で、宗教部長をトップに小委員会を作り、２年ぐら
いかけて検討して頂いた結果、やはり結論は変わらず「キ
リスト教」
「沖縄」
「平和」と答申され、また、2015 年 12 月
17 日の理事会で承認されましたので、次年度からはこの３本柱で大学の色々な活動が展開されていくものと思っております。
第二に、学内のアドミニストレーションのシステム強化です。学長の私的な諮問機関となる教学マネージメント委員会を作り、週１回定期的に集まり学内外の色々な話題をそこで議論し、私なりの考えを練ってきました。教授会は学部長がリーダーシップをとり、特別の時には学長が参加するというシステムを確立し、定着させました。そして、両学部長と理事会のリンケージ。理事会には両学部長常時陪席というシステムも確立しました。副学長を置くことについても少し検討すべきところがありますが、これは次期学長
友利先生にバトンタッチしてそこで検討していただく事になろうかと思います。
第三に財務面の健全化の課題です。2012 年に就任してから今日に至るまでずっと悩まされてきたのは 18 才人口減少の中での学生募集という課題です。これを何とか解消しなければという事で色々な工夫をやってきました。例
えば、高校時代ブラスバンドをやっていた学生達に大学でもアンサンブルができる環境整備を試みたり、まだ議論の最中ですが、硬式野球部を創部したり。上手くいけばいいなと思っております。
もう一つ大きな問題として、休退学者の抑制問題にも力を入れ、現場のアカデミックアドバイザーの先生方がそういう意識をもち、事務サイドもそれと呼応しながら動いていく。これは相当成果をあげたと私は思って感謝しており
4 学報 62 号

ます。
それと大学の収入源である学生からの学納金のほか、もう一つ国庫補助金。これが年々減少傾向になっています。今まで補助金は機関保証型でしたが、競争型に変わったことは、今後の大きな課題になるだろうと思っております。
友利次期学長 中原学
長は琉 大を退職した後に県外の私立大学の勤務を経験し、その後に本学院の学長を務めてきた訳ですが、この間に色々な企画を現場に根付かせてきたことに、敬意を表したいと思います。

それが高校現場の信頼を得ることにつながり、意欲的な学生の入学につながると思います。具体策は学内状況をつぶさに調べた上で方針を決めたいと思います。また、補助金の獲得も強化して行きたいと思います。
それから今、非常に深刻になっているのは学生の経済的な困窮問題ですが、学生生活実態調査を行いきめの細かい対策を講じます。すぐにでもできる対策として、学内外の協力を得ながら給付型冠奨学金を拡充し学生が学業に専念できる環境にすることです。中退学者を減らすための抜本的対策としては、人材育成の長期展望に立って企業協賛と行政の協力を得て行くことが大事ではないかと思っています。

新学長からの地域・社会へのメッセージ

沖縄キリスト教学院大学
沖縄キリスト教短期大学
第 8 代学長

中原 俊明

新学長の期待する、これからのキリ学・キリ短への想い
友利 話を始める前にお断りすることがあります。先日、神山理事長、中原学長を始め多くの教職員のご出席を頂き所信を表明しました。これは約束事ですので大学運営の基本はそれに則って行います。副学長の件は大学の規模と業務量が判断の根拠となります。本学院の業務の実態を把握した上で慎重に判断したいと思います。
それでは本題に移ります。新学長が“期待する”は、大学運営の責任者の立場からすれば“目指す学院像”が適切でしょう。その上で、中原学長も強調され、又、所信表明でも重視したのが建学の精神です。建学の精神には私立大学創設の理念が凝縮され、又、大学の独自性を打ち出す枢要な教育理念が込められているからです。このような理解の下で、教職員もその対象になるでしょうが、何よりもこれから社会の担い手になる学生へ建学の精神を如何に浸透させるかが課題と言えます。
学生募集の件は、目に見える形で実績を上げ、その成果を社会に向け可視化することが不可欠と思っています。

友利 大学にはふたつの使 命 が 課 せられています。ひとつが社会の担い手である有為な人材を育て世に送り出すことです。
次が、多くの研究者を擁する研究機関としての特色
教授を活かし、学問的知見を社会に還元することです。
前者についてですが、キリ学が長年に亘って培ってきた同時通訳者養成システムは、県の国際化拠点施設となる
多機能型 MICE 構想の一翼を担う実力を備えているということです。この点は行政との連携強化に向けて策を講じ
地域連携を深めて行きたいと思います。
もうひとつが沖縄の保育現場が置かれている状況に鑑みて、本学の保育科の拡充を図り社会的要請に応えることです。間もなく設置される子ども学部はその役割を担うことになります。沖縄の待機児童は人口比で東京を抜き全国一位です。保育現場の厳しい環境の改善に向けて他の教育機関や行政と連携しながら取り組んで行きたいと思っています。このことが意欲的で有能な保育士を送り出すことにつながり、地域社会への貢献になると考えます。
最後に教員の役割について触れる必要があります。大学に奉職する教員は教育の専門家であり、同時に学術的研究を通して優れた学識を備えています。大学教員の学友利

廣

術的知見を通して地域社会の潜在力を発掘し、地域の活性化へ貢献することができます。この種の取り組みは補助金獲得を可能にし、大学の情報発信力の強化にも寄与します。従って、どのような仕組みが大学の研究機関としての強みを発揮できるかを検討し対処して行きたいと思います。
大学に備わる研究機能と地域との係わりについていま
ひとつ強調しておきたいことがあります。本学院は沖縄では唯一、全国的にも数少ない平和に特化した沖縄キリス
ト教平和研究所を設置しています。同研究所は本学院の建学の精神を具現化する機能を備えており、同時に沖縄における平和の創造を学問的アプローチと実践的側面から支える役割を担っています。具体的内容に関してはこれから詰めることになりますが、本学院の教員の皆さん、学外の平和研究者の皆さんの協力を仰ぎながら平和に関する問題を総合的に研究する拠点を目指して行きたいと思います。

お二人から、学生達へのエール
中原 うちの大学で何を学んだか。カリキュラム面での学
びもありますが、個々の人格形成のベースになるのはやはり建学の精神だと思います。そこが他大学を卒業してきた人たちとの違いを一番示せる部分だろうなと。キリスト教
的な生き方を学ぶというのは国際人になれる素地があると言うことですね。そして、沖縄とか平和とかに関心を向けるという事は、その人が社会で非常に重要な役割を果たせると言うことだと思うんですよ。それにプラスして英語や保育の専門教育では高い評価を受けてますからね。私たちが目指すべきものはそれぞれ専門分野はあるけれど
も、国際人、コスモポリタンになるということ。学生にはそういう視点や精神を持ちながら学ぶ、つまり専門的な学びと共に建学の精神からしっかり吸収すべきものは吸収して育っていって欲しい。それがひいては大学の発展にもなるし、また郷土への貢献にも繋がると思ってます。
友利 これから大学へ進学する皆さんは、高校と大学の教育の仕組みの違いを知ることが大切です。高校では予め敷かれたレールに乗り目的地に着く勉強方法がとられます。しかし、大学においては将来の職業を見据えて専攻分野を決定します。在学期間中に学問を深め、或いは、留学などのさまざまな経験を積み重ねて、社会人としての羽
ばたきに備える必要があります。そのためには、常に能動的な学びの姿勢が求められています。本学院の教職員は皆さんが目指す目標を実現できるよう全力を挙げて支援
して行きます。

コーディネーター

友利 廣 教授 プロフィール

沖縄キリスト教短期大学総合教育系
上原明子 教授

1948 年旧平良市生。筑波大学大学院 経営・政策科学研究科修了（経済学修士）。民間研究所代表を経て沖縄キリスト教短期大学助教授、沖縄大学教授、同大大学院兼担教授、法経学部長を経て現在同大学特任教授。専門は開発経済論、比較島嶼経済論。

学報 62 号

5

学生の活躍平成 27（2015）年度 海邦養秀ネットワーク事業

ドイツの「家族」に会いに行こう！
英語科 2 年次（2015 年度卒業） 山口

枝梨佳

この事業は、沖縄県の若い世代を海外県人会へホームステイ
派遣し、海外県系人との国際理解を促進し、友情を深め、「ウチ
ナーネットワーク」を担う次世代の人材育成を目的とした短期派遣
プログラムです。
今年度、私が派遣された国はドイツでした。
ドイツは日本と共通した歴史背景を有しています。近年の世界情勢から「平和」について強く関心を持つ私は、ドイツの方々の平和に対する意識を学
びたいと考え、参加を決意しました。
多くを学んだ 2 週間で特に印象に残っていることは、ドイツの高校生たちとの平和学習です。
お互いの平和教育や自国の外交などについて意見交換をしました。
１つ取り上げると、ドイツは政策として戦後の情報公開を大切にしていて、後世にも残る媒体である本・教科書に彼らの過ちを詳細に残しています。
「反省から学び、改善に努める」
この“まっすぐさ”は見習っていきたいと強く感じました。
自分たちの国についてしっかり勉強しているドイツの高校生た
ちや、2 週間行動を共にしたドイツ沖縄県人会の方々に刺激を受け、自分も沖縄のことをしっかり学び“ウチナーンチュ”
として世界で活躍できるよう成長したいと思いました。現在は沖縄について学ぶ授業を受け日々勉強しています。
また、来年の「世界のウチナーンチュ大会」へ参加し、世界中の県系人と交流し、新たなウチナー
ネットワークを広げていきたいです。
第 2 回沖縄学生サミット

学生代表を経験して英語コミュニケーション学科４年次（2015 年度卒業） 外間 桜子

2015 年 12 月 19 日万国津梁館にて学生サミット 2015 を開催しました。
沖 縄 県にある 11 大 学・短大・高専の学生の英知を結集し、「2030 年の世界は平和か」というテーマで、観光・宗教・科学技術・経済・ジェンダーなど 11 項目に分かれ約 300 名の参加者が、平和へのアプローチを考えました。
私は 36 名の運営メンバーの学生代表として関わらせていただき、各大学の代表が集まるミーティングを指揮するのは容易ではなく、良い雰囲気作りや時には意見のぶつかり合い、事務局との調整など、うまくいかず悩むこともありました。
しかし、この経験を通して、リーダーシップ、企画運営、
気配り目配り心配りを学びました。
またサミット当日には、約 300 名の参加者を前に、英語で Welcome
Speech の役を務めました。
沖縄県、大学コンソーシアム沖縄事務局、運営メンバー、この機ットスタッフとして本学から会を与えてくれた大学にも、心から ★学生サミ参加しました！
左から菅原佳奈子さん（英語科）、外
感謝申し上げます。
間桜子さん（英コミ）、喜久川夢さん（英コミ）、山口枝梨佳さん（英語科）。

6 学報 62 号

部・サークル紹介

トビタテ ! 留学 JAPAN「沖縄からアジアへトビタテ！留学 JAPAN」
本学学生が採用されました。
英語コミュニケーション学科

4 年次

照屋

葉月

官民協働海外留学支援制度「トビタテ！留学 JAPAN 地域
人材コース」は、将来の沖縄産業界を牽引するグローバル人材の育成を目指し、県内産学官の連携によって、アジア各国でのイ
ンターンシップを中心としたプログラムを展開します。
今回、私は第 3 期派遣学生として採用されました。派遣先は台湾です。
私が本制度に応募した理由は、２つあります。
１つは、家庭の経
済状況の問題で自費では留学できなかったということ、もう１つは沖縄県・与那原町を世界へ広めたいと思ったからです。
本制度では単に語学を学べるだけでなく、実際に海外企業でのインターンシップに参加することが出来ます。私は今回、旅行社
で２ヶ月間のインターンシップに参加させて頂き、台湾の旅行会社の状況や、台湾人の傾向・思考を業務の中で学ぶことができました。海外で働くという感覚を実際に経験することで、理想とのギャップや日本企業と海外企業の違いも知ることができ、とてもいい経験になりました。
私はこの経験を、出身地である与那原町の観光発展に活かしていきたいと考えています。観光客がほとんど訪れないと言われている与那原町をどう盛り上げていくか、地域の方々と一緒に課
題解決に取り組みたいです。
それから本制度に参加して、全国にたくさんの友人ができました。留学生同士のコミュニティがあるのは、本制度の最大の魅力だと思います。
このような機会を与えてくださった方々、
トビタテで出会った仲間たち、そして台湾で出会った方々、思い出は全てかけがえのない
宝物になりました。

日本語検定東京書籍賞
優秀賞受賞
平成 27 年第 1 回「日本語検定」において、東京書籍賞優秀賞（大学・短大等部門）を受賞しました。本学では、日本語検定対策講座を開講し、上原明子教授の厳しくも温かいご指導のもと、16 名の受講生が日本語検定 3 級にチャレンジし、全員が認定または準認定という優秀な成績を収めたことが評価されました。東京書籍賞優秀賞は、受検級のレベルや認定率（合格率）等を総合的に判断し、文部科学大臣賞受賞団
体を除き、優秀と認められる団体に贈られる賞で、今回の受賞
は、今後の受講者の励みになるでしょう。

献血運動推進功労者として沖縄県知事より感謝状！

10 年以上の献血運動の功績が認められ、沖縄県知事より感謝状が贈呈されました。年２回献血車が来て、学生・教職員が授業の合間や休憩時間に献血を行っています。学生の皆さんのボランティア
精 神 及び沖 縄 県 赤 十 字 血 液セン
ターのサポートのおかげです。
ありがとうございました。

硬式野球部

WLO サークル

チーム初の公式戦に向けて広がりつつある清掃活動の輪

2015 年 6 月 5 日、本学院に硬式野球部が創部されました。8 月には九州地区大学野球連盟への正式加盟が承認され、週刊レキオ（No.1591）と地元月刊誌の野球大好き第55 号（10 月号）に硬式野球部の紹介記事が掲載されました。
監督には、本学院の金城雄彦総務課長が就任。過去に名桜大学の硬式野球部を立ち上げ、創部 2 年目に九州
地区大学野球選手権大会でチームを準優勝に導いた実績の持ち主です。金城監督は「地元で野球を続けたい高
校球児の受け皿となり、県内の大学進学率を高めたい」「部活動や学内活動を通して『人間力』を高め、就職に強い学生の育成が目標」と抱負を語っていて、2016 年 4 月の初公式戦に向けて、部員と共に、日々練習に打ち込んでいます。
県内 5 番目の大学野球チームとして、学内のみならず地域の人々に愛されるチームとなるよう、選手・スタッフ一同は真摯に取り組んでいます。皆様方のご支援をよろしくお願いいたします。

本学院には、清掃活動を行うボランティアサークル We
Love Okinawa（WLO）
があります。
このサークルは、2006
年 5 月に設立しました。2015 年 12 月現在で 88 回の活動を行い、1,415.7kg（第 43 回活動から集計）のゴミを回収してきました。本学の学生でたとえると、一人あたりおよそ
1.6kg のゴミを回収したことになります。
ゴミの回収量は第43 回からの集計ですので、倍近く回収しているものと思われます。
この結果を見ると、私たちの身近に数 多くのゴミが散 乱していることがわかります。
これらのゴミがなくなる
ことを心 から願って、今後も WLO
サークルは活動を続けていきたいと思います。

学 P 2015 沖縄リーグ

沖縄ファミリーマート主催の「学 P 2015 沖縄リーグ」に高崎ゼミ中心の学生たち（代表 眞榮田舞）が参加しました。
テーマ「カフェメニュー」のもと、弁当部門で挑戦し、県内 7 大学中、見事売上げ 1 位を達成し、ベスト学 P 賞を獲得しました。主客層である男性をターゲットに、メインのチキンカツにツナを使用したソースをたっぷりのせた「チキ×チキ Don 丼～ツナサ
ルサマヨソースをかけて～」というボリューム満点の弁当を開発しました。
商品開発・CM 撮影・販促活動など、商品が消費者のもとへ届くまでの一連の業務に携わることができ、貴重な体験をすることができました。
参加した学生たちは、大学生活の中で良い思い出をつくる
ことができたと同時に、学んだことを今後の学生生活や就職活動に活かしていきたい、と強い意気込みを見せています。

大学コンソーシアム県民向け公開講座
2015 年 9 月 26 日、本学院チャペルにおいて、一般社団法人
大学コンソーシアム沖縄及び本学院主催による県民向け公開講座を開催しました。大学コンソーシアム沖縄は、県内 11 の大学、短期大学及び高等専門学校により構成された団体で、地域社会の活性化及び沖縄県の発展と振興に寄与することをめざし、その取り組みの 1 つとして、構成機関による持ち回りでの県民向け公開講座を実施しています。今回、沖縄キリスト教学院
大学・短期大学が担当するにあたって、学長自らが先頭に立ち「建学の精神」に基づく企画立案がなされました。
講師には、佐藤優氏（作家、元外務省主任分析官）を招聘し、「沖縄の歴史と現状が問う教育の課題」のテーマで講演を行いました。
冒頭、
中原俊明学長より、開催に至る経緯及び講師
紹介が行われました。講演の中で佐藤氏は「沖縄は今、大きな転換期を迎えている。沖縄が主張する自己決定権こそは、近代の普遍的価値である。
日本人の常識に頼ったら沖縄問題はまず解決しない。辺野古移設問題は安全保障でなく、差別の問題である。教育はとても大事だが、一方的でなく常に両論併記の学
びが必要」
と述べ、
さらに
「本学院で学んで欲しいことは、
キリスト
教の他、ユダヤ、ギリシャ、ローマ等の思想である。国家主権や国際連合も、これらが世俗化されて生まれたもの」と、学生たちへ学びのメッセージを送りました。
その後の質疑応答では、フロアから多くの質問が出され、活発な質疑応答が行われました。講演終了後、神山繁 實 理 事 長より閉会の辞があり、150 名の聴講者からの大きな拍手とともに盛況のうちに終了しました。
学報 62 号

7

大学・短期大学トピ
大学・短期大学トピックスックス●大学院2015 年度

大学院主催国際学術会議「開発、破壊、冒涜の言説 ―自然に対する人的操作の研究―」の開催
2015 年 10 月 31 日（土）、本学大学院異文化コミュニケーション学研究科は国際シンポジウムを開催し、カナダやシンガポールからも研究者が集いました。
シンポジウムのタイト
ルである「開発、破壊、冒涜の言説―自然に対する人的操作の研究―」
は、研究者のみ
ならず教員や活動家、学生など広く政府や企業の「進歩」
や「安全保障」、「防衛」という名の下の開発を研究調査している人々を包括し、学内外から 73 名の参加者がありました。基調講演は、
シ
ンガポール国立大学で言語学と文学を担当するジョン・ウェイレン・ブリッジ博士が講師を務め、彼の研究分野でもある中国政府がチベット人に対してどのようなレトリック操作を用いて統治しているか、逆にチベット人が不服従を貫いてそのレトリックをかわしているか、また善の象徴であるチ
ベット仏教僧などについて講演がなされました。本研究科の客員教授でもあるダグラス・ラミス博
士は、近代化イデオロギーの理論と実践の歴史について触れ、近年の人類と環境への影響について特別講演を行いました。最終のセッションでは、本学英語コミュニケーション学科の学生と沖縄国際大学の学生がパネルディスカッションを行い、フィリピンにおける開発プロジェクトが住民へもたらす影響について、夏の研修に基づいて報告しました。
また、翌日 11 月 1 日
（日）
にはバスツ
アーを実施し、14 名の参加者と共に辺野古や嘉数高台を訪れ、実際に
「開発」
や
「破壊」
されて
いる現場を見学しました。
●英語コミュニケーション学科

教 職課程

本年度、１４人の学生が本学の教職課程を修了しました。
そのなかで、比嘉麻莉奈さんが沖縄県の中学英語の教員採用試験に現役で合格しました。現役での合格は他大学を含めても彼女ただ一人であろうと思われます。
その快挙に賛辞を贈ります。
他の学生に関しても、臨時任用、非常勤講師として教育界に進んでゆく者が多くおります。
また教育関連企業へ就職する学生もおります。一般企業へ就職するものもおります。
その皆さんにとって、４年間の教職課程での学びは充実したものでした。特に４年次の教育実習は大きな成長の機会でした。教育実習の前後で、学生たちの発言の質が大きく変わり、社会や教育への考えに深まりが生まれました。
そこで得た経験は、どのような方面に進もうと、みなさんの人生の支えとなると確信します。今後の活躍をお祈りいたします。

合格者の声「英語で生きる」教えたい

英語コミュニケーション学科（2015 年度卒）

進学先：University of Essex MA in Teaching English as a Foreign Language/
Teaching English to Speakers of Other Languages (TEFL/TESOL)

比嘉

麻莉奈

「英語しか出来ないから、とりあえず ...」2012 年、キリ短に入学した際の私の心境です。短大を卒業後は、英語関係の職につくことを目標に始まった私の大学生活は、入学直後に一変することになりました。素晴らしい教授陣との出会いがあったからです。先生方の、真摯に学生と向き合う姿勢や情熱に感化され、気が付けば、私もそんな教員になりたいと強く願うようになっていました。
キリ学に編入後、教員採用試験合格のために続けたのは、英語塾講師のアルバイト、城間仙子先生のクラスで行われる月曜
礼拝での日英同時通訳、教職課程・本科講義ともに全力を尽くすことの 3 つです。
「人に教えることが一番の学び」という言葉通り、英語塾で働くことで英語力が飛躍的に向上しました。礼拝での通訳も毎回真剣勝負で、英語だけでなく責任感と向上心を養うことが出来ました。教職では照屋信治先生の教員採用試験対策講座に参加したり、大城直人先生から模擬授業のご指導を頂いたりすることで、自分に足りない部分を補うよう努めました。合格した時、先生方が我が事のように喜んでくださったのが本当に嬉しかったです。
しかし学び続ける中で、自分が、教科としての英語よりも、英語をツールとして世界と渡り合っていく生き方を若い世代に伝えた
いということに気づき、教育をより深く学ぶために大学院進学を決意しました。大学院での学びをもとに、将来、これからの沖縄を担う子ども達の一助となれる教員を目指したいと思います。
8 学報 62 号●英語コミュニケーション学科
グローバルスタディーズコース●英語科
English Camp

「地域歩き」に見るコースとして大切にしたいこと勉学と友好の一石二鳥「地域を実際に歩き、人と話をする」学びの中で交わされる会話、訪問地の空気感、匂いや雰囲気、良い点も課題点も含めて身体で感じる時間なのです。昨年訪問した津堅島では「はいさーい、わんねー○○やいびーん」と学生が簡単なう
ちなーぐちを使いながら聞き取り体験、戦前戦後を生き抜いた年配の皆様からの貴重な恋話、島で出会った子ども達に簡単な英語を教える姿、どれをとっても教室を飛び出したからこその貴重な時間でした。
文部科学省審議の中で、高等教育の「量」から教育の「質」へと転換、特に問われる力として、課題解決型の能動的学修（アクティブラーニング）が挙げられています。小回りの利く大学だから出来ること、キリ学だから出来ることを大事にしながら、これからも地域を歩く、素敵な人に実際に会いに行く授業を大切にしていきたいと思います。

5 月、授業に少し慣れたころ、英語科では 3 日間のEnglish Camp を行います。初日は、キャンパス内で、英語を使っていろいろな活 動をします。
くじを引 いて 英 語 でInterview、どれだけ 正 確に単 語を知っているか 競う
Spelling Contest（チーム戦、個人戦）、アドバイザーグルー
プで短い英語劇を作って演じる English Skit など。一緒に活動するうちに、英語を使うことに慣れていきます。仲良くなったところで、2 日目からは、渡嘉敷島へ。美しいビーチでの海洋研修や、グループごとに英語でコミュニケーションしながら、英語で出された問題を解いていく Treasure Huntingなど。英語力、コミュニケーション能力を鍛えつつ、友好を深める企画です。
このキャン
プは、教室とは違った環
境によって勉学意欲を刺激し、能力を高めると同時に、人間関係の構築に大きく貢献しています。

●総合教育系
平和学習ツアー●保育科
ワイワイプラザ（地域子育て支援実習）

ワイワイハロウィン in 児童館

2015 年 10 月 24 日（土）10：00 ～ 12：00 坂田児童館。
キリ短保育科と西原町の共催で、初めて児童館での出前ワ
イワイプラザ「あなたの街にやってきた！ハロウィン祭だ！ワッ
ショイ、ワッショイ！」を開催しました。担当は川西康裕アドバイ
ザーグループの 1・2 年生 15 名（リーダー：金城桃花）と坂田児童館の児童厚生員 3 名。内容は、ボウリング・輪投げ・射的などのゲーム、かぼちゃのお面づくり、ペープサート劇など。坂田保育所の 0～1 歳児とおなが学童の子どもたち（小1 ～ 4）
・職員を含め、子ども55 人・大人 11 人が参加しました。
同日 13：30 ～ 16：00 西原東児童館。担当は川西グルー
プの 1・2 年生 17 名（リーダー：宮城恵子）と西原東児童
館の児童厚生員 2 名。内容は、キリ短学生がボウリング・ど
うぶつマネっこゲーム・かぼちゃの小物入れづくりなど。児童
館職員がネイルシール・フェイスアート。美原学童の子どもたち・職員を含め、子ども50 人・大人 10人が参加しました。
そして 1 週間後の 10 月 31 日（土）10：00 ～ 12：00、両児童館で同じ時間に赤嶺優子グループによるハロウィンあそびが行われました。

現場に赴き、沖縄の将来を想像してみる
総合教育系では毎年恒例の平和学習ツアーを 8 月 1 日（土）に実施しました。今回の目的地として、辺野古のキャン
プ・シュワブゲート前と辺野古座り込みテント村を選びました。
現在、日本政府と沖縄県が基地建設を巡って法的にも争うという異例の事態が続いていますが、私達が生活する沖縄の地で今後基地問題を議論してゆくに際し、まず現場を視察し、その空気を体感してみようというのが、今回の大きな研修の狙いでした。
ガイドとして平和学習に造詣の深い又吉京子
氏（沖縄キリスト教センター館長代理）
から、歴史的経緯や日米地位協定の本質等を含むトータルな視点からの基地の現状を説明していただきました。辺野古基地建設を巡っては様々な立場がありますが、多くの県民が政府の手法に疑問と怒りを感じています。私達参加者はテント村で海を眺め、説明を聞きながら、一つのことを想像してみました。辺野古に基地が建設されたらどうなるのか。現場に行って実感したことですが、それは美ら海を破壊するだけではなく、沖縄本島が軍事要塞化されてしまうことです。
それは沖縄の歴史的視点から、何よりも本学の建学の理念から望ましい方向とは言えません。過 去と
現在はもちろん 50
年後、100 年後にわたるより長期的展望からも、この問 題を私 達は見つめる必要があると感じました。

学報 62 号9

大学・短期大学【共催】学内行事

同時通訳集中講座

2015 年 8 月 2 日～9 日

キリ学祭

今年度で 2３回目を迎える本講座では、主任講師の宮田燿彰先生と本学講師陣（柳田正豪准教授、城間仙子准教授）に加え、外部講師として宮国薫子先生（琉球大学観
光産業科学部講師）、玉城弘子先生（フリーランス通訳者）にも授業をご担当いただき、幅広く豊かな内容の講座実現にご協力をいただきました。
今年度の特別講演には、沖縄科学技術大学院大学（OIST）
でポスドク研究員をされている Eric Edsinger 氏をお招きし、“Tiny Squid from Okinawa Are Getting Big
in Research”と題して沖縄の海に生息する小さなイカや頭足類が科学の基礎研究において大きな可能性を持っていることについて、大変貴重で興味深いお話を賜りました。普
段あまり接することのない科学的・専門的な内容に、受講生たちも最初こそ戸惑いを見せていましたが、通訳の準備が進むにつれて熱い質問や議論も交わされるなど、盛り上がりを見せてくれました。本番では、初級クラスの受講生たちもブースに入り、果敢に同時通訳に挑戦していました。
毎年心配な台風ですが、今年は大きな影響もなく、無事予定通りに８日間の日程を終えることができました。関係者の皆様の多大なご協力に感謝申し上げます。

キリ学祭を終えて

英語コミュニケーション学科 2 年次（2015 年度学生会長）

学内英語弁論大会結果

１位
２位

照屋 盛治

Veiled Possibility of OCU
英語コミュニケーション学科 3 年次

ホウシュクゼン方然

Away from the Edge

英語科２年次３位

糸数 なつきTrue Smile

栄口 夏子

私は 2015 年度キリ学祭実行委員長として、この 1 年全力で取り組んできました。準備期間から本番終了まで、今までに無いほど忙しくて緊張していた事を今でも鮮明に覚えています。今年
度の学生会が始まった当初は、全ての行事を成功させることが出来るのか不安で一杯でした。
しかしその時支えてくれたのが、学生会のメンバー達でした。私は自分 1 人で責任を抱えてしまう
ところがあります。
そんな時もサポートしてくれた学生会の仲間のおかげで、この大きな舞台を創り上げることが出来たと感じます。
フィナーレの時、舞台の上で感じたあの喜び、達成感、感動は私たちの一生の財産になったと心から思います。
この経験を活かし、これからもより一層成長していきたいと思います。

2015 年 11 月 7 日

11 月 7 日（土）、沖縄キリスト教短期大学・沖縄キリスト教学院大学主催による、第 35
回学内英語弁論大会が開催されました。参加者は、スピーチの持ち時間５分程度で、英語で自分の経験や考察を述べていきます。今年は、四大英語コミュニケーション学科から5 名、短大英語科から 4 名の学生が参加しました。
トピックはボランティアについて、言葉の力、愛するものをどうやって守るか、死についてなど、様々なものでした。学生たちが時間をかけて練り上げ、練習したものだけあって、スピーチはどれも素晴らしく、入賞者を選
ぶのに時間がかかりましたが、最終的に、キリ学の 3 年次、英語科の２年次が入賞を果たしました。今年も昨年に引き続き、元沖縄県副知事で沖縄ガリオア・フルブライト同窓会長の比嘉幹郎氏が審査員として参加してくださいました。

恒例の新入生オリエンテーションキャンプが、5 ／ 13（水）～ 15（金）の３日間、渡嘉敷島で行われました。今年度は、２日目から短大英語科も合流し、学科の垣根を越えて交流を図り、親睦を深めることができました。金城重明先生の講話を皮切りに、平和学習では集団自決跡地に足を運び、戦争の悲惨さと平和の尊さを心に刻みました。
また、海洋研修では自然の恵みを満喫し、キャンドルの集いでは学生会の皆さんの尽力のおかげで、笑顔の絶えない楽しいひと時を過ごすこ
新入生オリエンテーションとができました。
さらに、学生生活の充実には、学業とアルバイトの両立や目標の設定が不可欠であることも学びました。学びの縦糸とレクリエーションの横糸で織り成された渡英語コミュニケーション学科
学生生活の一頁を飾るに相応しい有意義なものとなりました。
2015 年 5 月 13 日
（水）
～15 日
（金） 嘉敷キャンプは、

英語科２年次高校生英語弁論大会

短期大学新入生オリエンテーション

2015 年 12 月 12 日

第 27 回高校生英語弁論大会が 12 月 12 日（土）に本学仲里朝章記念チャペルにて開催されました。11 人の沖縄の高校生がソーシャルメディアの危険性について、正直でいることの大切さ、英語の重要性など様々なテーマについて自分の意見を述べました。参加者はテーマについてリサーチをし、自分の経験を取り入れるなどして素晴らしいスピーチを準備し熱弁したと審査員に賞賛されました。
1 位に輝いたのは“Teaching the Beauty of Math”（数学の美しさとは）について語った首里高等学校の佐久田南さんです。
テーマがとてもユニークであ 高校生英語弁論大会結果
ると共に、情熱的で、ユーモアにあふれ、魅力的なスピーチを堂々と弁論 １位
佐久田 南
数学の美しさとは
Teaching the Beauty of Math
首里高等学校 2 年
してくれました。2 位に選ばれたのは開邦高等学校の神谷菜緒さん、3違いが生み出すハーモニー神谷 菜緒
位は沖 縄 尚 学 高 等 学 校の具 志 堅ありささんでした。そして Best ２位
The Harmony in Variety
開邦高等学校２年
Impromptu 賞には即席の Q&A に対し自信を持って的確かつスムー
３位
本当のコミュニケーションって何だろう？
具志堅 ありさズに答えた知念高等学校の小橋川翔斗さんが選ばれました。学長賞に
沖縄尚学高等学校 1 年 Social or Anti-Social?
は日本の女性の未来について語った向陽高等学校の上運天来海さん Best
小橋川 翔斗英語の大切さThe Importance of English
が選ばれました。毎年この弁論大会のレベルは高くなっており、スピーチ Impromptu 賞
知念高等学校 3 年
学長賞の内容も非常に興味深いものになってきています。
日本における女性の未来
上運天 来海向陽高等学校２年

10 学報 62 号

第 51 回キリ学祭『One Home One Heart Be As One ～心をひとつに～』2015 年 11 月 7 日（土）、8 日（日）

学内英語弁論大会

スピーチはすべて、
ハイライトシーンを本学ホームページで視聴することができます。3 人の受賞者たちのスピーチをフルバージョンでお楽しみください。
URL：http://www.ocjc.ac.jp/2015/11/30/35_eigobenron/

今年度も沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学合同で様々な行事が行われました。

英語科・保育科・総合教育系

スポーツデー2015 年 4 月 18 日（土）

今年も新入生歓迎スポーツデーが開催されました。
バレーボー
ルを中心にクラス対抗のトーナメント式で対戦。
お揃いのＴシャツを作成し、円陣を組んだり、声が張り裂けるほどの応援をするチームもあり、一致団結！エキサイティングなプレーや応援合戦で盛り上がりました。
また、５色綱引きの力と頭脳の駆け引きも見物でした。
プレーの合間の弁当会もとても楽しめました。

2015 年 4 月 4 日（土）

短期大学部長 大山伸子

渡嘉敷島で実施されてきた新入生オリエンテーションを学内に移してから３年目に入りました。新プログラムは、「建学の理念」「アカデミック」「人間関係の構築」の三本柱を堅持しつつ、「アカデミックオリエンテーション」の一層の充実を図って参りました。
午前は、開会礼拝と金城重明先生（第３代学長）の講演後、英語科、保育科独自の「アカデミックオリエンテーションⅠ」を実施し、昼食はアドバイザー・グループ毎に弁当をいただきながら教員と学生がコミュ
ニケーションを深めました。
午後は、総合教育系の「教養教育を学ぶ意義とは」を全体講義、その後、各学科の「アカデミックオリエンテーション
Ⅱ」、後半はキャリア支援課による
「就職
について」
の説明会を実施しました。
講演を行う金城重明先生（左）A Future for Japanese Women

学報 62 号

11

ご卒業おめでとうございます
建学の精神を知っていますか
沖縄キリスト教学院大学大学院
異文化コミュニケーション学研究科
英語教育領域

砂川 真紀

沖縄の社会と米軍基地との関係を修士論文のテーマに選びました。以前は海外にばかり目が向いていた私ですが、沖縄や日本国内の問題に徹底的に向き合った二年間でした。
その中でふっと沸いた疑問は、本学に関わる人のどれだけが、本学の建学の精神を日々意識しているのかという問いでした。私は、「沖縄が二度と戦火にキャリア支援2015 年 6 月 12 日

進路セミナー
全学科 1 年次を対象に、「進路セミナー」
を開催しました。
進路セミナーは、学生支援部（学生課、キャリア支援課、国際平和文化交流センター）

見舞われる事のないよう、イエス・キリストの精神の下で教育を受けたピース・メーが主催し、学生生活の過ごし方を始め、進学、就職、留学と進路について早期に幅広く、カーの手によって“平和の島”として蘇るべき」という理念のもとに建学された本学のかつ深く考えてもらうため、教員、OB・OG の皆さんの協力のもと、授業を一日休講にし卒業生として、卒業後もずっと意識し、自問しつつ、行動していきたいと思っています。

て終日実施するプログラムです。午前中の前半は、1 年次全員がチャペルに集合し、全学科共通プログラムとして「キャリアについて考える」
をテーマに学生生活の過ごし方、女あっという間だったけど充実したキリ短 / キリ学ライフ
英語コミュニケーション学科
就職先：航空会社

砂川 綾貴子琉大に編入を決めた理由
英語科
編入先：琉球大学法文学部
国際言語文科学科

下條 詩織

短期大学に在学中、「2 年間はあっという間だよ」という言葉を毎日聞きました。
アメリ
カの大学編入を考えましたが、沖縄の観光に貢献したいという気持ちが高まりキリ学に編入しました。
短期大学では主に語学資格の取得に集中し、キリ学に編入後、学内・外での通訳
ボランティアを通して語学力の向上に力を入れました。
私が就職活動を開始したのは４年生の 7 月でしたが、それでもあせらずに就活に取り組めたのはキリ短入学当初から卒業後の「準備」を行っていたからだと思います。
私は進路について 4 年間悩み続けましたが先輩から何度も聞いたのが「学生生活は本当にあっという間」ということです。
ちょっとでも気になることがあれば挑戦し、アンテナを張りながら充実した学生生活を送ってください！
私は中学生の時に中国に留学しました。将来は中国語と世界共通語である英語も活かせる仕事がしたいと思いキリ短に入学しました。学校では英語を勉強し、アルバ
イト先では中国語の通訳をしたりと、この 2 年間常に語学が身近にあった気がします。進路については得意な中国語をもっと学びたいと考えたので専門分野のある琉大に編入を決めました。皆さんも就職や進学のことで悩む時期が来ると思います。
その際、他の人とは違う何かを持っていれば必ず自分にとっての大きな強みになると思います。沢山のことを上手く両立させながら楽しい学生生活を送ってください！

子学生のキャリア教育について学び、午前の後半から午後にかけて、各学科に分かれ、自分自身が目指す進路についての情報収集や具体的なアクションの方法を学ぶ等、様々なプログラムが実施されました。特に、最後のプログラムである「OB・OG パネルディスカッション」
では、OB・OG の皆さんから、学生時代に何を学んでほしいのか、またその学びが現在の仕事にどのように活かせているのかなどを伝えていただき、学生にとって将来の進路について真剣に考える良い機会となりました。
2015 年 11 月 28 日～ 29 日

就活体験☆合宿四大 3 年次、短大 1 年次を対象に「就活体験☆合宿」を開催しました。
この合宿は、就職活動で行われる一連のイベントや選考過程で行われる、合同企業
説明会、エントリーシート・履歴書作成、集団面接、筆記試験、グループワーク、グループ
ディスカッション等をダイジェストで体験することで、就職活動が始まる 3 月までの準備期
間の過ごし方の重要性を学ぶとともに、3 月以降の就職活動について具体的にイメージできるよう就職活動に必要な要素を網羅しました。合同企業説明会（業界研究）
では、県

キリ短で学んだ幸せづくり
英語科
社会人入学生中原 一子

出会いに感謝保育科
就職先：公立保育所

伊良波 近司

私が進学を決めた理由
保育科
進学先：沖縄国際大学
総合文化学部
人間福祉学科前泊 栞名

12 学報 62 号

内各業界を代表する企業をお招きし、航空業界、旅行業界、ホテル業界、流通小売業界

学びを求めて還暦を過ぎてからキリ短の英語科に入学しました。
だから授業はとても刺激的で楽しいものでした。
しかし、長いブランクを経ての学生生活は、課題をこなせず落ち込むこともありました。
そんな時は皆、優しく声をかけてくれます。
月曜礼拝では、神は常にそばにいてくれると説かれ、心理学の授業では、人は皆劣等感を持っているものだ。努力と成長への刺激であるから、逃げることなく自分の人生を創るのだと習いました。私は、この大学で自分の自由な時間を多くの学びにフル活用し、新たな人生を創ることができました。更に幸せになる方法まで教えてもらいました。

私は幼稚園生の時の担任に憧れて、将来保育に携わる仕事に就きたいと決意し、
キ
リ短の保育科に入学しました。学生生活は日々の課題やバイトで多忙を極めましたが周りには、私と同じ「保育者」
を目指す仲間がいるので、お互いに助け合いながら、時には課題を忘れるくらい遊ぶときもありました。
また、学生会の副会長として、新入生
歓迎行事やキリ学祭にも取り組み、かけがえのない経験となりました。
キリ短での二年間はあっという間ではありますが、夢を叶えるために保育を学び、同じ夢を叶える
ために一緒に学ぶ最高の仲間に出会うことができたので、とても充実した二年間を過ごすことができました。今年卒業して、保育士として社会人になりますが、新しい出会いに感謝しながら、新たな環境で頑張りたいと思います。
私は、1 年次のときに行った児童相談所での施設実習を通して、進学を決意しました。
この実習では、家庭環境が複雑であったり、非行をする可能性のある子など、それぞれに事情を抱えた子ども達と関わりました。
そのなかで、私も何か子ども達の力になりたいと考えるようになり、将来は児童相談所などの児童福祉に貢献できる場で働きた
いと思うようになりました。
そして、そのためにはもっと子どもを取り巻く環境や福祉について学ぶ必要があると考え、進学を決めました。
保育科での実習や勉強を通して将来やりたいことがみつかることもあると思うので、2年間という学生生活を有意義なものにしてください。

について説明をいただき、各業界への理解を深め、興味の対象、視野を広げることができました。集団面接では、企業の方も面接官として参加していただき、厳しい質問も出るな
ど、本番さながらの緊張した時間を体験することができました。
この合宿を通して、参加した学生の皆さんはこれから始まる就職活動に向けて各自の課題を発見し、就職への意
欲を高める良い機会となりました。

保護者向け就職活動セミナー

2015 年 11 月 7 日

四大 1 ～ 3 年次、短大 1 年次の保護者の皆さまを対象に、キリ学祭に合わせ、「保護者向け就職活動セミナー」
を開催しました。
現在の就職活動は、学生の保護者の皆さまの世代とは大きく様変わりしており、また、
就職活動のスケジュールの度重なる変更や選考方法の複雑化も重なり、学業に支障が出る等、様々な弊害や混乱が起きています。
このような状況の中、これから就職活動を迎える学生の保護者の皆さまに、現在の就職活動の実態を把握していただくため、本学の就職状況、就活スケジュールの流れ、企業の採用動向、本学の就職支援の内容、保護者の皆さまにできるサポート等についての解説と、就職内定学生の就活体験の報告会を行いました。
特に、就職内定学生の報告会では、親から受けたサポートで一番何がうれしかったのか、助かったのか、心強かったのかなど、学生視点での生の声を聞くことで、
これから迎える就職活動に対し、一番身近にいる社会人として、良き理解者、応援者となるために真剣に考えるきっかけができたとの感想もあり、非常に有意義なプログラムとなりました。
学報 62 号

13

国際交流活動
カピオラニ・コミュニティ・カレッジ（米国ハワイ州）と協定校締結ハワイ研修・海外幼児教育研修2015 年度研修日程：2016 年 2 月 12 日～ 28 日

2015 年 6 月 19 日

「カピオラニ・コミュニティ・カレッジ（以下カピオラニ
CC）」は、オアフ島に位置し、ハワイ大学機構を形成する一校です。今回、カピオラニ CCと協定を締結する運びとなり、本学にて調印式を挙行しました。
当日は、カピオラニ
CCより、Leon Richards 総長と、国際交流ご担当のTakashi Brandon Miyaki 様が来学されました。式典では、中原俊明学長とともに、両校のさらなる発展、交流を祈念しつつ、協定書への調印がなされました。Richards
総長より以下のメッセージを頂きました。
「この度の調印式に参加出来ることを大変栄誉に思います。両校の連携によって、国際的な教育体験を学生に提供して参ります。
また、教育の強化のみならず、日本、ハワイ、そして世界との理解、友情を育む機会となることを確信しております。」
この協定により、協定校留学の選 択 肢が更に広がります。今後の更なる国際交流の活性化を期待しています。

ix 国際交流友の会

本研修では、協定校「カウアイ・コミュニティ・カレッジ（米国ハワイ州）」へ訪問します。英語のトレーニングはもちろんのこと､現地学生との交流、フラや工芸などのハワイ伝
統文化の体験学習も用意されており、ハワイのおもてなしに触れながら、他者理解力を身につけます。
英語コミュニケーション学科・英語科の学生が参加する「ハワイ研修」では、ハワイの観光ビジネスについて学
び、保育科学生の「海外幼児教育研修」
では、
ハワイの幼
児教育施設を見学します。
参加した学生からは「オールイングリッシュの授業は刺激的だった」「ハワイの子どもたちとの触れ合いが楽しかった」等の感想がありました。本研修参加後、ハワイへの関 心を深めて留 学を決 意する
学生もおり、学生の「世界」を広げるプ ログラムとなっています。

沖縄の歴史・文化学習会 2015

英 国 の 名 門 ケンブリッジ 大 学 ペンブルック校より、学 生 劇 団「Pembroke Players」を招聘し、シェイクスピア劇『間違いの喜劇』
日本
ツアー沖縄公演を、本学チャペルにて実施しました。本場英国のシェイク
スピア劇とあって、県内教育機関、
アメリカンスクールを始め、多方面より国際色豊かなお客様が来場され、大盛況となりました。劇団にとって、今回の日本ツアーで最も成功した公演であり、ぜひ来年も来たいとのことでした。
また、公演後は、劇団員の学生らが本学学生・教職員宅にホームステ
イをし、双方にとって有意義な国際交流をはかることができました。

14

学報 62 号

香港大学の学生来学2015 年 5 月 22 日

協定校「カウアイ・コミュニティ・カレッジ（米国ハワイ州：
以下カウアイ CC）」
より、ブライヤン山本教授が来学されました。
「ハワイ研修・海外幼児教育研修」の短期研修や、長期留学の折、山本教授は学生に対し、献身的に接して下さっています。
当日は、「カウアイ CC 研修・留学説明会」を実施。留学に関心ある学生と、昼食を共にしながら語らいました。
短期研修に参加した多くの学生も駆け付け、山本教授との再会を喜び合いました。
続いて中原俊明学長との面会がありました。山本教授と学長は旧知の中であり、思い出話に花が咲き、将来的な展望についても語られました。
最 後に本 学 教
職員との懇談会が持たれ、充実した交流となりました。

2015 年 7 月 4 日「ix 国際交流友の会」は、留学生とともに学内外の国際交流に関わる友の会です。
その一環として、「琉球王国時代の国際交流に触れるツアー」と題した学習会を実施しました。午前中は、中国福州の伝統技法を用いた本格的中国式庭園「福州園」、儒学の祖や道教の神を祀る「孔子廟・天妃宮・天尊廟」を訪れ、沖縄への中
国文化の影響について学びました。午後は「首里城公園」に移動
し、世界遺産や城内を見学しました。地元に住んでいると観光名所や史跡を巡る機会は意外と少ないものです。
この学習会への参加を通し、沖縄を再発見する機会となりました。

りゅうぎん国際化振興財団助成事業
Pembroke Players Japan Tour 沖縄公演『間違いの喜劇』

ブライヤン山本教授 来学！

香港大学の学生サークル「香港大学世界大学服務社」の学生 30 名が来学されました。
当日は、本学講義「アクションリサーチ A（玉城直美講師）」に参加していただき、ワークショップを展開し、在学生とともに、沖縄と香港の紹介や、グループ学習を行いました。
その後は学生ユニオン（学食）にてランチタイム。授業で打ち解けた在学生とともに、沖縄そばやカレーを堪能しました。最後に在学生によるキャンパスツアーを実施し、学内を見学しました。
リーダーの Lai Chi Ling さんより「素晴らしい交流が実現し、大変嬉しかったです」との感想をいただきました。
全て英語による国際交流であり、在学生にとっても、貴重な体験となりました。

学 生 支 援ライオンズクラブ国際協会様より本学外国人留学生へ奨学金贈呈
2015 年 6 月 24 日

2015 年 10 月 3 日

2015 年 6 月 8 日

ホテル・ムーンオーシャン宜野湾にて、「在沖縄外国人
留学生奨学会」奨学金贈呈式が執り行われました。英語
コミュニケーション学科3年次のイ・ケトゥト・スチプタ・ア
リアンタさん（インドネシア出身）、短大英語科 2 年次の方
然さん（香港出身）が奨学生として採用されました。贈呈式にて、理事の皆さまより、外国人留学生への激励メッ
セージをいただきました。
ライオンズクラブ国際協会様の理念である「奉仕の精神」
は、本学の建学の精神と共鳴しています。奨学生として採用された留学生 2 名がこの栄誉を励みとし、新たな学びのステージへと飛躍していくことを確信しております。
改めまして、今回の奨学金に、心より御礼を申し上げます。

学習支援センター
小論文対策は早めに！
学習支援センターでは、公務員採用二次試験（公立幼稚園等）の小論文試験対策をサポートしております。過去公務員として採用された卒業生も多くおりますが、小論文や面接の準備は長い時間をかけてじっくりやることが大切です。
小論文は作文能力、面接は話す能力が問われますが、どちらもその基盤として、豊富な知識と、それを基に自分の主張を考え出す能力が極めて重要となってきます。
特に、考える能力は、短期間で養成できるものではありませんので、数ヶ月をかけてじっくり身につけていくことが求められます。
小論文を課される公務員や会社への就職を考える学
生の皆さん！
どうぞ、余裕をもって、学習支援センターへ相談に来て下さい。

学報 62 号15

2015 年度 主な図書館行事
沖縄キリスト教学院図書館では、図書館が主催するフェアやイベントを今年度も数多く開催しました。
多くの学生が図書館に足を運んでくれました。

図書館行事
５月 ● 絵本フェア
文献検索セミナー●

ProQuestCentral（電子ジャーナル・データベース）
講習会

もったいない」（夏の小説フェア）
７月 ●「小説嫌いは、「本を読んで、わかるコト 動き出して、かわるコト」
１０月 ●（秋の就活＆留学図書フェア）●

３年次向け文献検索セミナー

あの時の感動をもう一度

１１月 ● ビブリオバトル
１２月 ● クリスマス絵本展
１月●

図書館イベントセミナー「第１回ビブリオバトル」
本と出会える場を作りたいとの思いから図書館において、ビブリオバトル（知的書評合戦）を開催しました。
「どうして読んでほしいのか。
なにがおもし英語コミュニケーション学科

絵本読み聞かせ講座

沖縄キリスト教学院大学が設置された２００４年に赴任して今年で１2 年目となります。
学生に恵まれ、教職員の皆さまには大変お世話になり、充実した教員・研究生活を過ごすことができました。
1 番の思い出は、２００８年の大学完成年度に、大学院異文化コミュニケーション学研究科を、神山繁實学長（=
当時）のリーダシップの下、四大の開設時メンバーと事務部門（＝仲門勇市常務理事）とのチームワークで立ち上げました。
大学のトップと教職員が一丸となって、何度も会議を重ね、一緒に文科省にも出かけ、わずか２年で実現にこぎつけました。
この時の喜びと感動は、今でも鮮明に覚えています。
この年の12 月に、本学と同じ研究科のある立教大学大学院の鳥飼玖美子教授をお迎えし、第１回の大学院講演会を開催しました。
１５０名以上の方が参加され、これがきっかけとなり、社会人の眞榮城裕さんが大学院に入学されました。大学院も今や８年目となりました。
今後は、皆さまの英知と努力で、新たな学院の扉を開いていただきたいと願っています。本学院の益々の発展を祈っております。

ろいのか。
」
を語る本の紹介者６名の熱弁に、学生や教職員８５名が聞き入りました。
ビブリオバトルを観覧した学生たちは、図書館ロビーに展示した紹介
本を手に取り気に入った本を借りるなど盛況でした。
＊ビブリオバトルとは、読んでおもしろいと思った本を一人５分間で紹介するコミュニケーション
ゲームで、京都大学から広まりました。
本の紹介後に一番読みたいと思った本に投票し、得票数の多い本がチャンプ本となります。

日時2015 年 11 月 26 日
（木）16：30～17：30

場

所

図書館

「第１回絵本読み聞かせ講座」
保育科学生が実習先での“読み聞かせ”や“絵本選び”に悩まないよ
うに、読み聞かせの実技研修を開催しました。
保育科１年次３８名が参加し、手遊びや折り紙などを使った導入方法、読み聞かせの表現方法
や絵本のめくり方を学びました。２年次の保育所や幼稚園実習の実習
先で、読み聞かせの技を活用しようと真剣に聞き入っていました。
日時2016 年 1 月 8 日（金）
13：00～14：30

講師

平良 京子 氏（沖縄県子どもの本研究会副会長）

場

所

体育館

図書館主催講演会
沖縄キリスト教学院図書館主催講演会「沖縄と憲法」（共催 / 沖縄キリスト教
平和研究所）
が開催され、
学生や学外から 80 名ほどの参加がありました。
国会で審議された１８歳投票権や安全保障法案などの憲法改正を「沖縄で考
える意義」
について、
講演していただきました。
また、講演会に合わせて関連図書を図書館ロビーに展示しました。
日時

２０１５年６月１３日（土）
１４：００～１５：３０

演

題「沖縄と憲法」

講師

小林 武 氏 沖縄大学客員教授（専攻：憲法学）法学博士・弁護士

場

所

SHALOM 会館１－１教室

関連図書展示16

学報 62 号2015 年 6 月 8 日
（月）
～24 日
（水）

生涯の財産！
短期大学部長保育科 教授教授 伊佐 雅子

４月 ●「就活のヒントを探しに、図書館へ」（春の就活図書フェア）●

退職教員メッセージ

第 1 回大学院講演会（2008 年 12 月）（中央は鳥飼玖美子教授）

大山 伸子

２００３年４月、幸運にも本短期大学に採用していただきましたが、アッという間の１３年間でした。
大学教員勤務は、キリ短
大や他大学での非常勤講師を含めると 38 年間で、いわば、〝下積み〟が長かったとも言えますが、この期間がのちのち本短期大学で生かされている、と深く肝に銘じることになりました。
振り返れば、
３９歳で４歳と 10 歳の子どもを連れて上京、夫を那覇に残して大学院生となった私でしたが、後に知ったとこ
ろでは「子連れの大学院生が入学した」と学内で囁かれていたようながら、
逆に思いやり深く対応していただいたのでした。
４歳の保育園児の二男が発熱、という知らせが保育園から大学院事務局に電話が入った時など、親身になって子の待つ保育園に送り出して下さったものでした。
そういう肌身に即した教育現場体験は、私の教師生活にいくばくかであれ反映していると思っています。
教師の冥利は、学生達の成長に遭遇した時です。
「音楽
Ⅲ」
は選択科目ですが、音楽の好きな学生や、将来保育士を目指して子どもたちと音楽を楽しみたいという学生達が受講しており、集大成として卒業演奏会を開催しています。
ある年、その演奏会に耳の不自由なクラスメートＡさんをゲストで迎えたい、と受講生達の強い要望があり、Ａさんは、楽器アンサンブルのピアノ演奏を担当。
Ａさんの演奏のテンポが遅くなると皆が横で拍子を取ったり、Ａさんの背中でリズムを叩いたり、と受講生達はさりげなく懸命にフォローして曲は仕上
がり、本番では見事に完奏。学生達の人間として成長した姿とＡさんの達成感あふれる笑顔に私は感銘を受け、教員であることを誇りに思いました。
短期大学部長としての４年間は修行の場ともいえましたが、神山理事長、
中原学長、与那覇事務局長、保育科の先生方、そして教職員の皆々様に支えていただいた事は、生涯の財産です。
本当に有難うございました。

採用教員メッセージ
過去を振り返り、若い世代に継承をする

沖縄に根ざした
Art Education Programを！

藤原 幸男

保育科 講師 佐久本 邦華

琉球大学教育学部を定年退職後、２０１５年４月に英語科特任教授に採用されました。
専門は教育方法学です。教育方法は教師のものの見方・
考え方・生き方と密接に結びついています。
私は、激動の時代の中で教師がどのようにものの見方・考え方・生き方を形成し、どのように教育方法を開発・実践したのか、に着目しています。
沖縄の教育については、日本復帰前の認定講習講師・教育指導員による現職教育、日本復帰後の西原町の学校教育史、沖縄の平和教育史、戦後沖縄の学力問題史など調べてきました。新しい史料に出会い、さまざまな事実を発見する面
白さを感じます。
そして、沖縄の教師の苦闘に触れ、心を動かされます。若い世代に、先輩教師の頑張りを継承していくことが大切だと考えています。

２０１５年１０月より保育科の講師に採用されました。
よろしくお願いいたします。
保育科では幼児造形表現に関する科目および、実習指導関連の科目を担当します。
私の本学での抱負は、沖縄の地域に強く根差した様々な Art Education Program を生み出すことです。
子どもたちが沖縄の自然に触れ、先生や仲間と感動をシェアし、学んでいけるようなプログラムを、本学の先生方はじめ、あらゆる年齢を対象とした教育者の方たちと一緒に考えていきたいと思っています。
素晴らしい幼児教育の研究と教育の場を与えて下さった本学に感謝し、本学と、そして沖縄の発展の一翼を担えるよう精
いっぱい学び、考え、学生と共に成長していけるよう精進した
いと思います。

英語科 特任教授

学報 62 号

17

研究助成費獲得による研究活動

寄付感謝報告
寄付へのご協力ありがとうございました。
ここに感謝をもってご報告させていただきます。
寄付指定 （２０１５年１月１日～１２月３１日まで）
個人（19 件 /￥5,027,055） 団体（30 件 /￥12,027,245） 合計（49 件 /￥17,054,300）

沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学では、外部資金による研究活動が行われています。
2015 年度の獲得結果は次のとおりです。

【ひらめき☆ときめき サイエンス ～ようこそ大学の研究室へ～ KAKENHI】
精神障害者・回復者雇用の重要性

̶医療・保健・福祉分野を目指す上で̶

施設設備資金15,000同窓 / 在学生

2539,000

一般

11,000,000

団体

4

宗教

1

宗教団体

（近藤功行 教授／人文学部 英語コミュニケーション学科）【公益信託 宇流麻学術研究助成基金】「フィリピンにおける児童養護施設および

̶J-POSTL 言語教師のポトフォリオ ( 教職課程編 ) の分析を通して̶

（新垣 誠 教授／人文学部 英語コミュニケーション学科） （大城直人 准教授／人文学部 英語コミュニケーション学科）

同窓会・後援会の活動
同窓会の会員数は、２０１５年３月末現在、１万３千名余です。同窓会の目的は会員相互の親睦を図りつつ学院及び在学生を支援することにあります。
その一環として、キリ学祭の最
終日、「ゆんたく広場」と称して学生ユニオンに同窓生の交流の場を設け、飲み物やお菓子のサービス、過去の卒業アルバ
ムから抜粋した写真の映写、新聞等で掲載された同窓生の活躍の記事を展示しました。
お子さんを連れた同窓生がブースに足を運んでくれました。又、同窓会を PR するために同窓会のロゴ入りポロシャツを作製し、評議員が着用してキリ学祭に参加しました。更に名刺やワッペン等を配布しました。作製したポロシャツは同窓会ＨＰにてご覧いただけます。販売も致しております。他に継続活動として、奨学金やキリ学祭援助金の授与、新旧学生会役員との懇親会、新入生への記念品や卒業証書ホルダーの贈呈、県外就活の助成等を行っています。
今後、同窓会の更なる活性化を目指すために若い会員層の参加がとても重要です。会員の皆様の参画をお待ち致しております。
後援会は、本学院の目的及び事業に協力し、学院の維持発展並びに学生の福祉増進に寄与することを目的に活動していますので、同窓会と連携して事業を進めております。

沖縄キリスト教平和研究所

150,000

企業
団体

318,000
3,000

6

224,245

教職員

1

150,000

後援会

1

合計

17

1

9

610,000

宗教

1

50,0002

150,000

教職員

1

1,050,000

宗教団体

2

400,000

合計

3

1,600,000

学校関係者

2

630,000

教職員

4

910,000

同窓会

1

600,000

同窓会

1

300,000

5,915,000

後援会

1

3,010,000

後援会

1

200,000

8,164,245

合計

22

6,360,000

合計

2

500,000

合計

学生会活動援助費

教育活動

その他

教職員

1

90,000

団体

2

300,000

合計

1

90,000

合計

2300,000

2015
年度

人事

２０１４年４月１日～２０１５年３月３１日まで( 単位：円 )資金収入の部科

目

消費収支計算書

資金支出の部金

額

科学生納付金収入694,384,400

人件費支出

手数料収入

17,651,600

寄付金収入

23,775,012

補助金収入

目

( 単位：円 )消費収入の部

金額科

520,139,173

学生納付金

教育研究経費支出

170,566,153

管理経費支出36,857,962

131,624,526

借入金等利息支出

資産運用収入9,073,514

事業収入

目

消費支出の部金額

E-mail：dousoukai@ocjc.ac.jp

17,651,600

教育研究経費256,551,999

寄付金

24,081,304

管理経費

46,322,129

2,290,892

補助金

131,624,526

借入金等利息2,290,892

借入金等返済支出

36,200,000

資産運用収入9,073,514

資産処分差額4,378,108

4,095,847

施設関係支出

13,888,452

事業収入

4,095,847

予備費8,754,396

設備関係支出31,564,664

雑収入

資産運用支出

65,000,000

帰属収入合計889,665,587

消費支出の部

その他の収入46,892,017

その他の支出52,116,089

基本金組入額△ 74,243,330

当年度消費支出超過額

16,890,113

前年度繰越消費支出超過額

499,641,613

翌年度繰越消費支出超過額

516,531,726

資金収入調整勘定△ 336,758,439

資金支出調整勘定△ 16,558,750

前年度繰越支払資金

1,113,984,906

次年度繰越支払資金

1,151,213,034

2,063,277,669

8,754,396

科( 単位：円 )

固定資産

目

額

3,345,330,635

科

固定負債

目

金

額

342,867,844

2,735,880,624

流動負債

415,925,692

土地

943,772,604

負債の部合計758,793,536

建物

1,116,126,913

第１号

基本金

4,046,484,262

675,981,107

第２号

基本金

120,000,000

609,450,011

第３号

基本金

30,000,000

1,160,415,437

第４号

基本金

67,000,000

基本金の部合計

4,263,484,262

有形固定資産その他の有形固定資産
その他の固定資産
流動資産
その他の流動資産

学報 62 号

負債の部
金

資産の部合計

1,151,213,034

消費収入の部合計

815,422,257

832,312,370

2,063,277,669

支出の部合計

貸借対照表

現金預金

18

額

手数料

資産の部

Tel / Fax：098-946-1280

金522,769,242

349,799,890

収入の部合計《連絡先》同窓会事務局

目

人件費

予備費

①住所 ②氏名 ③電話番号 ④勤務先の変更等をお知らせください。

科

694,384,400

前受金収入

雑収入

同窓会
からの
お願い

40,055●沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学 学長【採用】（10 月 1 日付け）
【任期満了】（3 月 31 日付け）
・佐久本 邦華保育科講師（任期教育職員）
・中原 俊明【異動】（4 月 1 日付け）
●教育管理職・上原 明子総合教育系教授（英語科教授）【任期】（2017 年 3 月 31 日まで）
【定年退職】
（
3
月
31
日付け）
・浜川 仁
教学支援部長（新任）・大山 伸子保育科教授
・上原 明子学生支援部長（国際平和文化交流センター長兼務）（再任）
・Daniel S. Broudy
大学院異文化コミュニケーション学研究科長（再任） ●事務職員【昇任】（4 月 1 日付け）
・Christopher Valvona 英語コミュニケーション学科長（新任）・金城 太
企画推進課主任（企画推進課書記）・作田 真由子
英語科長（再任）
・大城 りえ保育科長（新任）【採用】（4 月 1 日付け）
・上原 明子総合教育系主任（新任）・安田 和枝財務課（任期事務職員）
・武村 朝吉学習支援センター長（再任）【異動】（4 月 1 日付け）
●沖縄キリスト教学院大学
・平良 みどり
企画推進課主任（総務課主任）【定年退職】（3 月 31 日付け）
・松本 真美教務課書記（宗教部書記）・伊佐 雅子英語コミュニケーション学科教授【退職】（12 月 31 日付け）
●沖縄キリスト教短期大学
・松本 真美
教務課書記【採用】（4 月 1 日付け）
【任期満了】
（
3
月
31
日付け）
・藤原 幸男英語科特任教授
・与那覇 明弘
事務局長
・Michael Bradley 英語科助教（外国人契約教育職員）

資金収支計算書

同窓会では会員名簿の整備を進めています。

22015 年 4 月 1 日～ 2016 年 3 月 31 日

２０１４年度決算報告

同窓会・後援会 HP：http://www.ocjc.ac.jp/dousoukai/index.html

500,000

一般

同窓 / 在学生

国際交流

教育実習の意義・役割に関する多面的考察

マニラ大学との交流事業」

奨学金

1

父母

9,202,403

消費収支差額の部合計△ 516,531,726

4,505,746,072

負債の部、基本金の部及び消費収支差額の部合計

4,505,746,072

２０１４年度決算について報告いたします。
計算書類は、文部省令「学校法人会計基準」に基づいて作成されており、資金収支計算書は、当該会計年度の研究及びその他諸活動に使用したすべての資金収支の内容 等を明らかにしたものです。
消費収支計算書は、当該会計年度の消費収支内容及び均衡の状態を示し、学校法人の経営状態を明らかにしたものです。
貸借対照表は、当該会計年度決算時点における財政状態を明らかにしたものです。

学報 62 号

19

Open Campus 2016
事前申込不要！
！

本学のオープンキャンパスは年 3 回。受験をお考えの高校生の方をはじめ、本学にご関心のあるすべての方をお待ちしております。
プログラムは「体験授業」はもちろん「ＡＯ入試対策講座」、
本学教員による「入試個別相談会」
など受験生にとって興味深いメニュ－を取り揃えています。
当日は本島内に送迎バスを 6 ル－ト走らせます。
詳細は高校の進路相談室、本学ＨＰもしくは入試課までお問い合わせください。

第1回

6 月 4 日（土）第2回

6 月 25 日（土）第3回

7 月 16 日（土）13：00 ～ 16：00

13：00 ～ 16：00

13：00 ～ 16：00

N E W S てぬぐい作りました！

キリ学★キリ短オリジナル

大学見学
ゆっくり、
じっくりと本学を味わいたい方に提供するプログラムです。
個人をはじめ友人のグル－プ、高校単位とあらゆる人数に対応可能です。
メニュ－は事前相談で調整のうえ柔軟に対応いたします。
（例）本学スタッフによる「施設見学」、「学科説明」、教員による「模擬授業」など

学報

第 62 号

2016 年 3 月発行

編集・発行 / 沖縄キリスト教学院企画推進課〒903-0207 沖縄県中頭郡西原町字翁長 777
TEL.098-946-4161 FAX.098-946-1241【HP】http://www.ocjc.ac.jp/ 【FB】www.facebook.com/OCU.OCJC

公式ホームページが新しくなりました！
スマフォでも♪タブレットでも♪
もちろん PC でも♪
あらゆるデバイスでご覧になれます♪