令和３年度

磐田市立竜洋中学校

学校評価書

A:十分満足 B:おおむね満足 C:もう少し努力すべき D:大いに努力が必要

重点

目標・取組

評価指標

「学校生活を楽しんでいる」と答える
生徒９５％以上

生徒一人ひとりにとって安心して安心安全
学ぶことができる人的、物的環境な学校「先生は、あなたのことを理解してくれを整える。ていますか」と答える生徒９０％以上「悩み事を相談できる先生や友達がいますか」と答える生徒９５％以上

確かな学力の育成

Ｒ３
自己到達度 評価

90%

B考察

学校関係者評価委員から昨年度の到達度９０％から到達度の数値変化はなかった ・校長先生、教頭先生の優しい目線で職員１人１人をが、目標の９５％は到達までは届かなかった。否定的な回答 把握し、職員の仲間づくりに力を入れ、それに答えるを示した１０％の生徒の支援に努めていきたい。
形で全職員が前向きに取り組んでいる。そんな毎日ｺﾛﾅにより、学校生活にも制限がかかったり、安定した人間の姿が生徒の心を育てているのではと思います。
関係の構築が思うようにできなかったりするなど、不安要素を抱える生徒もいる。そのような生徒の心に寄り添い、今ま ・学校生活を通じて先生と生徒の信頼関係が築かれで以上にすべての生徒が安心安全な学校生活を送ることが ていることがうかがえ、よい傾向だと思います。
・竜中の先生方が大きな心で子どもを指導し、支えてできるよう個々の生徒の支援を図っていきたい。

くださっているので、安心して通わせることができてい

90%

A

88%

Ｂ

授業改善を常に意識し、生徒が活動しやすい授業構想を練り、生徒 「授業がわかる」と答える生徒９０％以
にとって「わかる授業」を実践す
上る。

84%

B

授業の方法を改善し、自分で調べ 「進んで先生に聞いたり自分で調べたたり、仲間とともに考えたりするな りして学習している」と答える生徒８
どの活動を取り入れる。
０％以上

72%

Ｃ

ステージ制を導入して以降、ステージの振り返り時にあわ ます。学校生活を楽しんでいる生徒が９０％もいるこせて、小さな案件も教師が把握しやすいよう工夫を凝らしア とにうれしく思います。
ンケートを実施した。生徒指導主事がすべてに目を通した上 ・「職業従事者と語る会」に参加させていただいたときで、担任と連携をとり、気になる記述があった生徒には、すぐ も、インターネットを使用した授業風景を参観させていに職員が対応する体制が定着しつつある成果であると考え ただいたときも、生徒が明るく生き生きとした様子やる。

廊下で挨拶してくれた姿に安心しました。その反面コ
目標には到達できなかったが、比較的高い数字
ロナ禍による家庭の事情で、不安定になり本当の悩を維持している。生活面での支援には配慮をして みやつらさを話せない子がいることも現実としては考いるが、学習面では不十分であるとも感じている。 えられます。そんな生徒にも配慮していただきなが今後も、生徒や保護者のアンケートを元に、個へ ら、今後もご指導よろしくお願いします。の支援を進めていきたい。
多くの職員が、授業改善を意識し、確実に取り ・タブレットを導入されても以前と変わらず生徒同士で話し組むことができている。しかし、個の学力差の広 合ったり、考えたりする授業が行われている。自分から進んでがりは、学年が上がるにつれて大きくなっている 同級生の元に意見を求めに行ったり、話し合ったりする声が聞こえ、生徒主体の活気ある授業が行えていた。
ので、さらに授業改善を図りながら進めていきた ・自分で調べたり、考えたりする力がつくよう、先生方の支援い。
を今以上にお願いいたします。
目標値に対して、低い到達度である。新学習指 ・今年度よりGIGAスクールが始まったことにより、PCを通して導要領に示されている「主体的・対話的で深い学 新しい会話の形が生まれているようで、PCになれている今のび」の実践に向け、さらなる研究を進めていく必要 子どもたちに合っているかと思われる。コロナ禍が続く中、休校になった際にも学びを止めないようタブレットを持ち帰り、オがある。
ンライン授業を試すなどしてどのような状況にも対応できるよ
うに備えてくれているのが分かるので、生徒・保護者ともに安心できる。

「生徒会や学級の係活動・部活動に積極的に取り組んでいますか」と答える生徒 ９０％以上

主体的に考え、と 学校行事や委員会活動、部活動
もに学など、生徒が主体的に取り組むとび、実行 共に、個を育て一人一人の向上にする生徒 つなげる。
「互いにルールを守り、協力する雰囲の育成
気がある」と答える生徒９０％以上

地球の様々な課題を自分ごととし小中一貫 てとらえ、足下から行動するととも 「グループ交流を通して、学府の小学教育の推 に、周りの人々とのプラスの関わり 生と関わることのよさを感じることがで合いを持つことで、自己存在感、 きた」と答える生徒８０％
進
自己有用感を高める。

90%

Ａ

90%

A

90%

A

熱心に生徒会活動、部活動に取り組んでいる姿 ・コロナの影響で部活動やボランティア活動などがが見受けられる。生徒会においても、自主的な活 十分に行えなかたと思いますが、その中でも生徒動が見られるようになってきているので、さらに意 同士のつながりが高められたのはすばらしいと思識が高揚するよう支えていきたい。
います。
・２大行事はもちろんのこと、Ryu-1フェスにおいて昨年度の到達度84％から向上した。学級自治が も子どもを通して聞くと、披露する生徒もそれを鑑できてきており、2大行事などに学級一丸となって 賞する生徒もとても生き生きしていると感じられた。
取り組む姿が見られた。今後もさらに、生徒同士 ・仲間と協力して何かをすることは得意だが、自分で注意し合えるような厳しくも、温かい人間関係づ から進んで行動したり、発言することはまだ消極的くりを進めていきたい。
だと思う。
学府大交流会は実施できなかったが、グループ交流 ・昨年度はできなかったことが今年は先生方の創会は１１月に実施した。そこでは生き生きと小学生との 意工夫や熱意のおかげで実施でき、生徒にとって交流を楽しむ姿が多く見られた。コロナにより活動に制 コロナ禍で貴重な体験ができたと思います。
限されてきたこの２年間を経て、人との関わりを心から ・毎学期実施し、年間３回くらい交流会がもてると欲していたが故の笑顔だったようにも感じた。次年度いいと感じました。
も、本年度の内容を継続して進めていきたい。

学校関係者評価を受けてのまとめ
・「安心・安全な学校づくり」については、ここ数年高い水準で推移しており、今年度の到達度も昨年度よりも上昇および現状維持ができている。コロナ禍で行動に制限がかかる中であっても、感染拡大予防に留意しながら創意工夫を凝らして教育活動を推進してきた成果であると学校関係者から高い評価をいただいた。今後は否定的な回答を示した約１０％の生徒への対応に意識を高め、不安定な社会状況の中で、学校生活に対して不安要素を抱えている生徒への支援により一層力を傾けていきたい。
・今年度から１人１台端末が導入され、「主体的に学び続ける生徒の育成」という研修主題のもと、ICTを授業実践の中でどう活用するかについても意識しながら研修を重ねてきた。その結果、「授業がわかる」と答えている生徒の割合は、目標までには届かなかったものの、昨年度よりも高い数値になった。しかし、「自分で先生に聞いたり、調べたりしている」と回答した生徒の割合は、到達目標まで至らなかった上に、昨年度よりも若干数値が下がっていた。今後も研修を重ね、「自らの学びを調整する力」の向上を図るとともに、継続して授業改善に努めていきたい。
・「小中一貫教育の推進」に関しては、コロナ禍でありながらも、感染拡大予防に十分留意してグループ交流会を行うことができた。学校公開の機会は、コロナ禍のため、それほど多くはもてなかったが、その分、生徒の学校生活の様子を学校のホームページでアップし情報発信に努めたことで、HP閲覧数を大幅に伸ばすことができた。来年度は、大交流会を実施する予定である。学校関係者からも力強い支持と賛同をいただいているため、こうした交流活動も含めて、今年度以上に地域・保護者を巻き込みながら、小中一貫教育およびコミュニティスクールの推進に力をいれていきたい。