令和６年度

江東区立なでしこ幼稚園

経営計画
園長名

松岡克恵

Ⅰ 教育目標げんきなこども やさしいこども

かんがえるこども

Ⅱ 経営方針目指す幼稚園像

目指す幼児像

目指す教師像◎遊び込む力、心が動かされる体験、育ちあう仲間○こどもがわくわくドキドキしながら遊び、遊び込む楽しさを味わえる幼稚園○こどもと共に遊びや生活を創り出していける幼稚園○人や物、地球のことも考えられる優しい幼稚園○こどもの声をよく聴きこども主体の幼稚園○地域に根差し、地域から愛される幼稚園○げんきなこども
・基本的な生活習慣が身に付き自信をもって生活できる幼児
・体を動かして遊ぶことが好きな幼児
・体の諸感覚を使って遊び、心を解放させて遊べる幼児
・思ったこと考えたことを自分なりに表現することを楽しみ、遊びや生活を創っていける幼児
・食べることに意欲的な幼児○やさしいこども
・自分が愛されているという気持ちを感じ自分のことを大切にできる幼児
・自分の周りの人や動植物、物を大切にできる幼児
・相手の気持ちになって様々なことを考え相手の気持ちをわかろうとする幼児
・相手のことを思い、自分にできることは何かを考えて行動できる幼児○かんがえるこども
・「おもしろそう」「やってみたい」という気持ちをもって自分から遊びに取り組み、試したり工夫したりしながらじっくりと遊びに取り組める幼児
・やっていいこと悪いことを考え行動できる幼児・状況や相手の気持ちを感じ自分の気持ちを律することができる幼児○こどもを真ん中にしてこどもの気持ちを読み取り、気持ちに寄り添い、こどもの声を聴きながらこどもたちが主体的に生活することを支える教師○幼児と共にわくわくドキドキしながら心を動かし遊びや生活を創っていくことができる教師○幼児一人一人に寄り添い、よく考え、丁寧な教育ができる教師○幼児、保護者に寄り添い、保護者を理解しようとしながらともにこどもを育てていくという気持ちをもてる教師○教職員と協力しながらよりよい幼稚園創りを目指し、評価、反省を行いながら目標に向かって努力できる教師○幼稚園運営の為に何ができるかを考え積極的に動ける教師○教育公務員としての自覚をもち公平で公正な態度をもつ教師

ひとみ

経 営 理 念

かがやく なでしこキッズ

こどもたちが瞳を輝かせて遊びに没頭したり興味・関心をもったことに向かっていったりする
１ 本園の使命
心豊かでたくましい幼児を育成する～感じる心・しなやかな体～
２ 教育活動で目指すもの〇就学前教育スタンダードの確実な実践
・「幼児期に必ず経験する内容」を一人一人が確実に経験できるようにする。
・一人一人が自己肯定感を高め、自信をもって就学できるようにする。
３ 将来像
・一人一人が充実した幼稚園生活を過ごすことが小学校以降の学びの基礎となる。自分の好きなことを追求し粘り強く取り組むことのできるこどもを育成する。
・子育てや就学前教育のセンター的役割を果たす場として、幼児教育の重要性を発信する。

１

Ⅲ 経営目標
重点領域１
中期経営目標短期経営目標２３

４５

就学前教育スタンダードの内容を充分理解し、一人一人に必要な経験が確実にできるようにする。
幼児と共に遊びや生活を創っていき学びのある遊びが展開されるように環境の構成や援助を工夫する。
○遊びの読み取り、幼児理解を確実に行い記録すると共に実態に合った援助や環境構成を工夫する。
○幼児がじっくりと遊びに取り組めるように一日の組み立てや週ごとの予定を園内で共有し遊びの充実を図る。
○生活や遊びに必要な技能を身に付けられるよう、意図的･計画的な指導を行う。

努力指標（教師側）

項目

１

質の高い幼児教育の実践

成果指標（こども側）

・幼児一人一人と信頼関係を築きながら実態や興 ・好きな遊びや学級全体の活動を楽しめる幼児が味・関心を大切にしたわかりやすい言葉がけや90％以上になる
指導、幼児がわくわくするような環境の構成を行う。
・「こども主体の」意味をよく考え、こどもの声 ・自分を充分に発揮し自分の思いが実現する楽しをよく聴く教育を実践する。
さを感じられる幼児が９０％以上になる
・日々の保育を振り返り「幼児期に必ず経験する ・保護者アンケートの「教師は幼児の興味・関心内容を確実に体験」できるよう、実態、幼児理を読み取り遊びがさらに楽しくなるように教解、援助について評価・反省を行い、遊びの材や環境作り、指導方法を工夫している」の肯充実を図る。
定回答率が 100％になる。
・教師自ら自然物、自然現象、社会事象等に関心 ・様々なことに興味・関心をもって関わり、不思をもち幼児の知的好奇心や探究心を高められ議さやおもしろさを感じられる幼児、試行錯誤るようにする。（幼児の刺激となるような言葉して遊ぶことを楽しめる幼児が 90％以上にながけ、環境構成、遊びのきっかけ作り等）る。
・自らの課題を把握し研修、研鑽に励むと共によ ・幼児一人一人が受け止められているという安心
りよい保育を目指して積極的に教職員と連携感をもち「幼稚園が好き」と感じる幼児が、を図り「チームなでしこ」で幼児を育成してい９５％になる。
くという意識をもつ。

重点領域２

感じる心、しなやかな体・心が躍るような体験を積み重ねられるようにししなやかな心と体をもつ幼児を育む

中期経営目標 ・魅力的な園庭環境になるよう様々な工夫を行い、戸外での遊びを充実させる

短期経営目標項目１２○いろいろな運動遊びを楽しむ中で体を動かして遊ぶ楽しさを感じられるようにすると共に体力、巧緻性、敏捷性等様々な力が身に付くように工夫する。
○様々な人と関わる中で友達と一緒に遊ぶ楽しさや人に優しくできる気持ちを育むと共に、思い通りにならない経験、気持ちをコントロールする経験を積み重ねられるようにする。
○生活習慣を身に付けられるようにすると共に、食に対する意識を高め健康な体を育む

努力指標（教師側）

成果指標（こども側）

・様々な体の動きができるような運動遊びやコオー ・自分から体を動かそうとし、体を動かしディネーショントレーニングを取り入れたり日常て遊ぶことが好きな幼児が９５％以上にの動作（立って靴を履く、姿勢、体を支える等）なる。
を意識したりし楽しみながら幼児の体力作りを行う。
・手洗い、うがい、水分補給、生活リズムを整える ・生活リズムが整い、健康な生活に必要なこと等健康な生活に必要なことを意識し実態に合ことを行える幼児が 90％以上になるった指導を行うと共に家庭と連携を図る
２

３
４５６

・幼児の実態、興味・関心に応じた園庭環境について考え様々な工夫を行う。
・自然にたっぷり触れあえるように保育室の環境の工夫、森の日（年間１１回以上）を通して自然の不思議さ、おもしろさ等を充分味わえるようにする。
・遊びや生活の中で様々な感情体験ができるようにし、人と関わる楽しさを感じられるようにすると共に状況に応じて気持ちのコントロールができるよう、幼児の心に響くような言葉を考えたり指導方法を工夫したりする。
・絵本やお話の世界を楽しんだり、想像する楽しさを感じたりできるように絵本の精選、環境作り、教師の言葉がけを工夫する。

重点領域３
中期経営目標短期経営目標項目

１２

３

・園庭での遊びに変化が見られ、戸外で遊ぶことを楽しめる幼児が 90％以上になる・自然物、自然事象に興味・関心をもったり、自然物を遊びに取り入れたりすることを楽しめる幼児が９０％以上になる。
・いろいろな友達との関わりを楽しんだり自分の気持ちの調整をしたりし、人と関わる楽しさや協力して遊ぶ楽しさを感じられる幼児が 90％になる。
・絵本を楽しんだり自分のイメージを様々な方法で表現したりすることを楽しめる幼児が９０％以上になる。

保護者や地域とつながる開かれた幼稚園

地域に根差し地域から愛される幼稚園創りを推進する。
○幼稚園の教育内容を積極的に発信し地域のセンター的役割を果たす。
○保護者理解に努め、子育てが楽しいと感じられるような教育内容、参観の仕方を工夫する。

努力指標（教師側）

成果指標（こども側）

・教育内容が伝わるようにクラスだより、ホームペー
・保護者アンケートの「幼稚園は教育方針ジの更新、Instagram、写真掲示等を行うと共に、や教育活動をわかりやすく伝えている」
幼稚園の良さ、質の高さを保護者、小学校、地域にの肯定回答率が 100％になる。
発信し理解を深める努力をする。
・地域の 3 歳児の受け入れ、かんがるーひろば開催（年・様々な人に親しみの気持ちを感じ、挨拶
26 回）、地域に出かける活動、小中学校、保育園とをしたり地域に関心をもったりする幼の交流等を通して「地域に開かれた幼稚園」となる児が８０％になる。
よう一人一人が努力する。
・保護者アンケートの「幼稚園は保護者の・保護者一人一人の話を丁寧に聴き、保護者の気持ち悩みを受け止め子育てについて共に考を受け入れながら信頼関係を構築し、共にこどもをえようとしている」の肯定回答率が育てているという気持ちを感じ合う。
100％になる。

３