令和5年度 デイサービスセンターひかり《事業者向け》放課後等デイサービス自己評価表
2024年3月（回答数 5）
はいどちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など① 利用定員が指導訓練室等スペースとの関係は適切であるか

023・個別に合わせた空間を整備していくことを検討している.教室と遊戯室の使いかたに工夫が必要と思われる。

② 職員の配置数は適切であるか

014・利用者の特性に合わせて職員配置の配慮が必要だと思われる。

023・福祉センターの入り口にはスロープの設
置はあるが部屋の入口は狭く、バリアフリーとなっていない

050・支援会議にて振り返りをおこなっている。

2302

30・年一回ホームページで公開をしている。

チェック項目

環境・体制
整備

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になさ③ れているか

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか保護者向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実⑤ 施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等⑥で公開しているか
④

業務改善

⑦

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

230・令和3年度に実施している。

⑧

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保して
いるか

320

・定期的に、研修会を開催し、研修の機会を確保している。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課⑨ 題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか

3

20

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

230⑪ 活動プログラムの立案をチームで行っているか230

・複数の職員で話し合い、活動プログラムを立案している。

⑫ 活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

050

・活動プログラムのモニタリングを行ってはいるが、改善には至っていない。

⑩適切な支
援の提供

⑬

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか

050・個々に合わせ、教材等の課題を個別に設定してしている。

⑭

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を便宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか

2

30・個別活動と集団活動の時間を区切っている。

⑮

支援開始前には職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認をしているか

4

10・支援開始前に打ち合わせの時間をつくり、職員間で確認をしている。

支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせをし、その日⑯ 行われた支援の振り返りを行い、気づいた点等を共有しているか

0

41

・退勤時間が異なる為、翌日の支援開始前に気付いた点等の情報共有は連絡を取り合っている。

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

050230230

230

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子ども㉑ の下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

2

20

・学校からの配布物を確認し、必要に応じて連絡調整を行っている。

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか

140・医療的ケアが必要な児童は利用していない。

⑰

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援⑲ を行っているか
障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子⑳どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
⑱

㉒
関係
機
関や
保
護者との連

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定子ども園、㉓ 児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか

320・就学前のご様子等については事業所との連携を図り、情報共有と相互理解に努めている。

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福
㉔ 祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

320・相談支援員（事業所）を通じ、必要に応じて情報提供を行っている。

関係
機
関や
保護者との連携㉕

児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

140㉖

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか

023・感染症対策のため交流機会を設けていなかった。

1

31・代表者が協議会等の参加をしている。
・連絡帳や送迎時等を利用し、保護者に利用時の様子を伝えている。また、家庭での様子をうかがっている。

㉗ （地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか

保護者への説明
責任等

非常時等の説明㉘

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

230㉙

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか

041㉚

運営規定、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説
明をおこなっているか

1

40㉛

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

050㉜

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

050

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備㉝ するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

320

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

410410㉞㉟ 個人情報に十分注意しているか・利用契約時に説明を行っている。

㊱

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

410㊲

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

04

1

・法人の行事に地域住民を招待や、また行事に協力を頂いている。

㊳

緊急時対応マニュアル、防災マニュアル、感染症対応マ
ニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

140・各マニュアルを再度確認し、周知をしていく。

㊴

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

041㊵

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

410

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し㊶ 了承を得たうえで、放課後等デイサービス計画に記載しているか

3

20

・身体拘束適正化委員会にて身体拘束の必要性を話し合い、こどもや保護者に事前説明を行っている.

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

140・食物アレルギーの児童は利用していない。

㊸ ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

050

・危機管理委員会にて事例発表を行い、事業所にて伝達、共有を図っている。

㊷

・月一度、避難訓練を実施している。
BCＰの周知を図り、シュミレーションを実施していく。
・毎月の支援会議にて研修の機会を設け、事例検討を行っている。