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N E WS & TO P IC S

［ モリダイア ログ ］

O p e n C a m p u s 20 2 2「 学問・分野ミュージアム」
2022 年３月 27 日 ( 土 ) に、新高校２· ３年生向けのオープンキャンパスを開催しました。今回のキーワードは「分野別」。３月という事もあり、希望の進路がまだ明確ではない高校生にとって、自分の興味のある分野を見つけられるようなイベントをご用意しました。自分に合う学問 · 分野をいて詳しく話を聞けるブース、在学生と交流できカリキュラムが変わりました！

るイベント、学びの様子を紹介するパネル展示など、盛りだくさんな１日でした。今後は 6月25日( 土 )、7月30日( 土 ) · 31日(日) に開催予定です。

「テンちゃんキャンプ」

入学式

2021年10月30日( 土)2022 年４月５日 ( 火 )から 31 日 ( 日 ) に か け、に、岩手産 業 文化セン

本学と包括的協定を締結

ター ( ツガ ワ未 来 館 ア

している国立岩手山青少ピオ ) にて令和４年度入年の家自主企画事業「テ学式が挙行され、大学ンちゃん キャンプ」 に、417名、短 大 99 名、計

盛岡大学学生９名がボランティアとして協力してきました。盛岡、滝沢、雫石、八幡平の小学３年生から６年生の54 名が参加し、「楽しかった！
盛岡大学のお兄さん、お姉さんは優しい、小学校の先生になってほしい！」という声があがりました。

516名の新入生を迎えました。新入生の皆さん、盛岡大学 · 盛岡大学短期大学部へようこそ。これからの大学生活 · 短大生活が、皆さんにとってよりよいものとなりますように。

盛岡大学の
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盛岡大学・盛岡大学短期大学部ではホームページのほか、
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キャッチコピー「対話の先に未来を創る」「対話」とは、「個人内で行われる対話」＝「考えること」「自分と違うもの対等なものの間で成立するもの」＝「個の確立」「自然や環境との対話」＝「自らの経験を豊かにすること」

vol.

3

June 2022

ロゴマーク
MORIOKA UNIVERSITYの頭文字「M+U」
をモチーフに構成しました。10 本の棒は十特集 1 特別座談会

2

意味が込められています。対話が知をつな特集 2 附属幼稚園の開園

4ぎ、人をつなぎ、未来へつないで行きます。

研究室紹介

6

人十色、それぞれの個性を生かす。というなどを意味します。

在学生紹介 盛大ストーリー 12
vol.3 Ju n e 2 0 2 2［ モリダイア ログ ］

英語文化学科の診断できるコーナーや、各教員の専門分野につ2022 年 6 月発行■ 編集・発行 盛岡大学・盛岡大学短期大学部 広報戦略室■ 編集長 広報戦略室 室長 髙城靖尚■〒 020-0694 岩手県滝沢市砂込 808 番地■ URL https://www.morioka-u.ac.jp/

盛岡大学の略称「モリダイ（Moridai）」と、対話（Dialog）をあ

モリダイア ログ

わせた造語です。盛岡大学・同短大部のテーマでもある「対話」

卒業生メッセージ

13

部署紹介

14

NEWS & TOPICS

15を通し、大学と社会、人と人をつなぐ広報誌を目指しています。

Mori o k a Un i ver si t y & Morio ka Da ig a ku Jun ior C o l l e g e Mag azin e 2 0 2 2

令 和 ４ 年度

iculumt c h a n g e d !
r
r
u
c
e
Th
has jus

英語文化学科のカリキュラムが 変わりました！

に週2回実施。3年生で行うより高度な演習科目へとつなげます。FundamentalsとPracticeはそれぞれ別の先生が受け持つのですが、先生同士でコミュニケーションをとりながら、それぞれの習熟度に合わせた〜 学科 長 × 学生 ク ロストーク 〜

指導をしてもらうことになります。
中道 先生同士が情報を共有し、 連携プ
レーのように授業を組み立ててくれるのは

令和４（2022）年度入学の１年生から、文学部英語文化学科のカリキュラムが大きく変更されました。

いいなと思います。

現在旧カリキュラムで学んでいる２年生（取材当時）に、英語文化学科長の新沼史和先生がその変更点を紹介。
これからの英語文化学科が目指すもの、新カリキュラムに寄せる学生たちの期待についても話してもらいました。

グローバルマインドセット

1 年次 基幹科目

2 年次 展開科目

専門領域科目大学での学び方やレポートの書き方を学べる！

将 来 の 夢・目 標

応用的な英語技術を身につけよう！

キュラムになります

卒 業 研 究

英語コミュニケーション科目

入 学

英語 4 技能を総合的に学ぼう！

の育成を目標にしたカリ

3年次 演習科目

海外研修

基礎
ゼミナール

んだのか教えてもらえますか？

三浦 私は中学の英語の先生になりたい● 令和 4 年度から始まる学びのフロー
段階的に
学べる！

― まず最初に、現在 2年生の皆さんがなぜ盛岡大学英語文化学科を選

グローバル
マインドセットとは世界で起きている出来事を多面的に捉え、異なる文化や多様性を理 解し受容することです。本学科では、グローバル

グループワークやペアワーク、 プレゼンテーションなどの機会も積極的に取り入れながら、これから4年間大学で学ぶためと思っていて、盛岡大学は多くの教員を輩の基礎を身につける授業です。自分で考え出していることからこの大学を選びまし

たり、グループやペアでその考えをブラッシュた。

アップしたりという経験を積んでほしいで

遠藤 私はもともと英語が好きで、もっとすね。地域で働く方や海外経験のある方を

英語を学びたいと思い英語文化学科に進招いての講演会なども行う予定です。

学しました。高校の先生に「英語を学ぶな

遠藤ら盛大」と勧められたことも大きかったで授業があるのは心強いです。グループワー

すね。

クなどを通して学生同士がより親しくなれ

中道 私も英語の先生を目指しているのそうですね。プレゼンテーションなど人前ですが、中学時代に青年海外協力隊のことで発表するのは緊張しますが、より自主的を知り、海外と関わる仕事にも憧れがありに学びに向き合うための刺激にもなると思います。

（グローバル・コミュニケーショ

がすごく近い」という話を聞き、先生方と新沼 そして3つ目が、海外研修の必修化

たくさん交流できる大学で学びたいと思です。事前指導、事後指導、研修後の発表

びを通して、これを身につけるいました。

までを含めて、海外研修を単位化します。

ン、言語学、文化・文学）の学ことを目標にしています。

― 2年間、英語文化学科で学んでみていかがでしたか？
中道 実際、先生との距離が近いなと感じます。英語の習熟度別にクラス分けされるので、1クラスの人数が少なく、先生と1対1

三浦 留学が必修化されるのはいいなと思います。私も高校2年生のときに2週間ほど海外留学したことがあり、それが自分にとってとても大きな経験だったので。視野が広がるきっかけにもなると思うので、それが必修化され単位がもらえるのはうらで話す機会も多いです。

やましいなと思います。

遠藤 私たち3人はST（Special Training）ク― 新カリキュラムを通して、どんなラスなんですが、オールイングリッシュの授業も多く、英語を使う機会がとても多い違いを知り、その上で互いを尊重したり共感できる人になってほしいです。多面的に思考することを学び、地域社会の問題を発見し、それを解決してよりよい社会につなげていける力、つまり「グローバルマイン
ドセット」を育成していくことを目標としています。

1年次に学びの基礎を固めるためのます。進学前に「盛大は先生と学生の距離

時代の共通言語である英語と、
グローバル時代の必須 3 領域ゼミ決定新沼 大きな変更点の2つ目は、1年次に「基礎ゼミナール」という授業を設けます。

遠藤 私たち現 2年生は新カリキュラムを受けられず残念な部分もありますが、学生や社会の求めに応じて大学や先生方が指導の仕方を変えてくれるのは、学生としてもありがたいなと思います。
新沼 それぞれの学年でどれだけ英語力が伸びたのかを私たち教員も知りたいので、各学年の前期末と後期末に外部テストを受けてもらい、学びの進捗をチェックし今後の参考にしていきたいと思っています。こちらのテストは皆さんにも受けてもらうことになりますね。
三浦 それはうれしいです。今までは自分で受けるしかなかったので助かります。
中道 節目節目に変化や刺激があるのはいいですね。学ぶモチベーションにもつながりそうです。

人材を育成したいと考えていますか？

新沼 各学年で段階的にしっかり学べる
よう学年ごとに必修数を定めるなど工夫しています。より丁寧に、深く、言語や文化、です。

新沼 母国語とは違う言語や文化を学ぶ

コミュニケーションについて学べるような

中道 みんなの前で自分の意見を発表す

わけですから、大切なのは比較すること。

カリキュラムに進化しています。

るプレゼンテーションの機会も多く、度胸が鍛えられました。

― 新しいカリキュラムの変更点
が大きく3つあるそうですが、詳しく教えてください。

英語文化学科中 道 はるか さん
岩手県／
花巻南高等学校出身

英語文化学科

英語文化学科

岩手県／
花巻北高等学校出身

秋田県／
聖霊女子短期大学付属高等学校出身遠 藤 真 歩 さん

新沼 現在はスピーキング、ヒアリング、
リーディング、ライティングの英語4技能

三 浦 成 実 さんの授業を分けて行っていますが、 この4
英語文化学科長

新沼史 和 先生

技能を1つの科目で学べるように「Active
English」という授業が新設されるのが1つ目の大きな変更点です。
「Fundamentals（基礎）」と「Practice（練習）」に分け、1、2年次座談会実施日／ 2022 年 1 月 11 日 ※顔写真撮影を伴う発言時と集合写真撮影時を除き、常時マスクを装着して座談会を行いました。

2

Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 20223

幼保連携型認定こども園

盛岡大学附属幼稚園が開園します2022年４月、盛岡大学附属厨川幼稚園と松園幼稚園が統合し、「幼保連携型認定こども園

1 木をふんだんに使用した保育室

盛岡大学附属幼稚園」が誕生します。

認定こども園への移行の経緯や目的、新たな園が目指す保育のあり方などをご紹介します。

1
42 木漏れ日の図書コーナーとロフト

3

2

3 開放感のある広いホール
4 明るく広い廊下

56

5 0～2歳児の保育室には和室を配置

76 木のプレートが温かい

7 廊下からウッドデッキを通って園庭へ

学校法人
盛岡大学

理事長 山添 勝寛

盛岡大学附属幼稚園

新園長 畠山 須賀子

4

社会や保護者のニーズに対応

0歳児からの預かりが可能に

1968年、1973年にそれぞれ開園した厨川

認定こども園とは、教育と保育を一体的

幼稚園と松園幼稚園。各園とも170名の定に行う、幼稚園と保育園両方の良さを併せ員でスタートしましたが、少子化による園持つ施設。保護者の就労状況が変化してもがいただけるだけでなく、調理中の香りや者・細川泰子先生が唱えたキリスト教の精

物音も感じられ、料理をしてくださる方へ

神「愛と奉仕」の心。子どもたちのありのまの感謝の心を育むなど食育も期待されていまを大切にしながら、保護者に信頼され、地ます。

域に愛される幼稚園であり続けたいと畠山

園児一人ひとりを大切にする
保育を実践

児の減少が続き、2015年には定員を75名に利用が継続できるなどのメリットがあるほ変更。その一方で、共働き世帯の増加によか、0歳児からの預かりも可能となります。

り3歳未満児の保育を希望する声が増え、厨新しい園舎が建つのは厨川幼稚園跡地。

園舎が新しくなって認定こども園に移行

川幼稚園では2020年より2歳児の一時預か

新園舎建築に伴い、厨川幼稚園の園児たち

しても、厨川幼稚園、松園幼稚園の両園が取り保育事業を開始していました。

は約1年にわたり松園幼稚園を利用してきり組んできた教育の根本が変わることはあ

ました。

りません。

園舎の老朽化に伴う建て替えの必要に加え、仕事を持つ親御さんや0歳児からの預か

新たに完成した盛岡大学附属幼稚園の園

これまで通り、子どもたち一人ひとりにりを望む地域や保護者のニーズに対応する

舎は、オール木造でぬくもりあふれる雰囲

向き合い、その人格を尊重しながら保育をため、また今後の少子化社会において園児数気。県内最大規模の敷地面積を誇り、保育

行っていきます。また子どもだけでなく保を確保するため、学校法人盛岡大学では厨川室も広々とした造りです。天井の高さや照護者の皆さまにも寄り添い、ときに励まし

幼稚園と松園幼稚園を統合し、2022年4月、

明、空調など、こまかな部分まで子どもの視合い支え合いながら、子育てのすばらしさ

新たに幼保連携型認定こども園である盛岡点に立ち、設計されています。加えて給食を分かち合っていきたいと考えています。

大学附属幼稚園を開園することとしました。

は自園調理で出来立てを提供。温かい食事

教育の根本にあるのは、盛岡大学の創立

園長は話します。

【基本DATA】

名称：幼保連携型認定こども園 盛岡大学附属幼稚園
住所：盛岡市厨川5丁目4-1
TEL：019-641-2557

さらに大学附属の幼稚園として、より一

E-mail：m.kodomo@morioka-u.ac.jp

層、大学、短大、高校との連携を強化。大学

至滝沢市

や短大の学生の実習や、各種行事などでの薬王堂

高校生との交流も引き続き実施していきます。学生や生徒たちの経験の場となるだけ
でなく、園児にとってもさまざまな人たち

盛岡大学
附属幼稚園

と触れ合う機会に、そして幼稚園の先生方にとっても多くの「気づき」を与えてくれるはずです。また教育研究の実践の場として、大学の先生方とも連携しながら、より充実した保育を行っていく予定です。

学生会館

ローソン

礼拝堂
盛岡大学
附属高等学校

至厨川駅

Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 2022

5

01

02

くうた）といった歌謡が、『源氏物語』などの文学作品にどのように取り入れられているのかを探究しています。
催馬楽や風俗歌はもともと、地方の歌舞を起源とするもの。一見しただけではわかりにくい
謎めいた歌詞も多く、貴族文化を中心とする中古文学においてはなかなか日の当たらないジャンルではあります。
しかし、貴族たちに取り込まれた歌謡は中央の文化に見逃すことのできない影響を与えてい仕組みについて研究しています。これまで、格の交替現象や敬語について研究を行ってきました。
盛岡大学に赴任する前にいた高知県で、地域

F a c u l t y & Re s e a rc h

特有の言葉のおもしろさに気づき、
方言（土佐弁）〔6が研究対象に。岩手に戻ってからは、自身の出身地である大船渡などで使われているケセン語についての研究を進めています。
ケセン語でよく見られる「書かさらない」な

言語を入り口に、地 域 を 、文 化 を 、歴 史 を 、そして人を知る

専門領域は言語学、なかでも文や語の構造やます。文学作品における歌謡の受容について分析し、その重要性を明らかにすることは、地域文化の再評価にもつながると考えています。

文学部
助教

山﨑

Faculty &Re s e a rc h

平安時代の文学には、もちろんフィクション

言語学の研究手法には、1 つの言語の特徴を明らかにする、あるいは、2 つ以上の言語を比較しその共通点・相違点を見つけ出すなど様々なアプローチがあります。私は文の構造を示した樹形図を見るのが好きなんですが、まったく接点のない場所の言語が似たような性質を持っていることもあるんです。例えばインディアンの言語と日本語にも似たような特徴を見ることができます。不思議ですよね。その不思議さがどの「さる表現」も、長年取り組んでいる表現

言語学のおもしろさでもあります。言語学の意のひとつ。調べていくと韓国語や福島県の方言義の一つが「比べることで新しいことが見えてにも似たような表現があり、比較することでそくる」こと。ケセン語も、英語や韓国語など、の成り立ちの一端が徐々に見えてきたところで世界の言語と比べながら研究を進めていくつも

す。

りです。

薫

2019年4月より盛岡大学文学部
日本文学科助教。幼い頃から日
本文学・日本史好き。歴史上の偉人のほとんどが男性なのに対し、紫式部や清少納言など女性が活躍した平安時代に興味を持ったことがこの道に進んだきっかけだそう。

平安に生きていた人々の暮らしと心に思いを馳せる
比べることで新しいことが見えてくる

日本文学科

山﨑薫助教／ 日本中古文学

専門は日本中古文学。平安時代に貴族の間で流行した、催馬楽（さいばら）や風俗歌（ふぞ文学部 日本文学科「 歌謡 」に注目

故郷の言葉「ケセン語」を研究

研究室紹介「 歌 謡 」に 注 目 し 読 み 解 く
平安文学

文学作品に引用される

新沼史和教授／ 言語学

文学部 英語文化学科

研究室紹介の部分もありますが、当時生きていた人間の心
理や社会情勢が反映されています。1000 年以
上前の世の人たちが作った作品ですが、そこには現代に生きる私たちと変わらない普遍的なものもあり、その共通点を見つけ出すのも文学研
究の楽しさだと感じています。
長年取り組んできた、『源氏物語』における歌謡の引用についての論考をまとめるほか、今後は中世以降の催馬楽や風俗歌の受容についても考察していきたいと考えています。

ケセン語を研究対象にしたきっかけの一つには、東日本大震災からの復興を後押ししたいとの思いもありました。私が研究することでケセン語を多くの人に知ってもらい、ケセン語が世界的にもすばらしい言語であることを地域の人にも知ってもらいたいと思っています。

Episode

文学部教授

英語文化学科新沼史和

岩手県大船渡市出身。2010年、盛岡大学栄養科学部に着任。
2015年より盛岡大学文学部准教授、2018年より教授。2021
年からは英語文化学科の学科長を務める。

〕

気仙地域を題材にした絵本の英訳を監修〔

Episode〕幼い頃から大の犬好き。
愛犬との生活を満喫中！

2013年には、気仙地域にまつわる英訳併記の絵本「浜両方に通じていることを買われ、ケセン語のニュアンスが盛岡に暮らすことになり、東京時代には飼えなかった犬中古文学を見ると、平安時代の貴族は猫派が多かったよの命」「ふろしきづつみ」の２冊を監修させていただきまし正しく英訳されているかをチェックしました。ケセン語との生活を再び始めました。愛犬は３歳の柴犬、名前は「光う。外で飼われていた犬が登場することは少ないのですた。
「ふろしきづつみ」は東日本大震災について、「浜の命」の研究をさらに進め、ケセン語の文法に関する本を英語で（ひかる）」です。毎日出勤前には30分ほどお散歩。犬に話が、清少納言の『枕草子』に宮中で飼われている犬の話が出は気仙大工について書かれたものです。ケセン語と英語の書くことが目下の目標です。

しかけながら歩いています。かわいくて仕方ないですね。

てきます。

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03

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さに気付き、さらにこの学問を突き詰めていきた
いと大学院に進学。研究者の道を歩み始めました。
現在は、「子ども理解」と「保育者理解」の 2
つの柱で研究を進めています。
子ども理解については、実際に保育の現場に行き子どもたちを観察し、その行為や動きをこまかく見ていきながら、そこにどんな意味があるのかを読み解いていきます。保育者理解について
は、ここ数年は主に男性保育者に注目し、男性
保育者の離職やワーク・ライフ・バランスについて、インタビュー調査を行いながら研究を進めて究しています。一般的に今の日本のスタートだ

F a c u l t y & Re s e a rc hといわれている明治維新ですが、実は国家体制
も政治体制も、社会のしくみもそれほど大きくは変化していません。むしろ大きな変化をもたらしたのは 1945 年の憲法改正です。
ではなぜ、明治維新が時代の転換点としてこれほど大きく取り上げられるのでしょう。それは、歴史が政治に利用されやすいことを示して独自の視点で
幕末から明治の日本史を研究

幕末から明治にかけての日本史を、“ 明治維
新を重要視せず ” 外交政策の連続性に着目し研います。
研究で得られた知見は論文として発表するほある事件が起きるところには必ず原因があり、その事件が次の事件の原因になります。その連続性を考えていけば、次に起きることも予測できます。現在の問題を解決すために過去を見て、次に何が起きるかを考えるのが歴史学。
歴史学は過去を振り返るだけでなく「未来を見る学問」なのです。
現在のまま、ある価値観を押し付けるような教育が行われていったらどうなるのだろうと危惧しています。正しく歴史を理解し、それを社会に発信していくためにも、歴史学は今後さらに大切にされるべき学問分野だと思っていまを区切るのは、国に都合のいい歴史を覚えなさす。

清澄

盛岡大学短期大学部幼児教育科を卒業後、盛岡大学文学部児童教育学科に編入。その後大学院に進み研究者の道へ。2014年、盛岡大学文学部児童教育学科に着任。

Faculty &Re s e a rc h

修会等で現場の先生方とも共有しています。

歴史学は、未来を見る学問

児童教育学科藤田か、講義を通して学生たちにフィードバック。研いるのだと思います。ある固定の価値観で歴史認知されてきた幼児教育の重要性
近年、世界的な研究成果もあり、幼児教育に光が当たり始めています。幼児期の教育の質を高めていくことが、後の子どもの成長発達にかなり大きな影響を及ぼすことがわかってきています。それに伴い、保育の現場や保護者の皆さんにも、その重要性が徐々に認知され始めていることを感じています。
今後は、環境が子どもたちの行動に与える影響についての研究を進めたいと考えています。
また本学の卒業生からも協力を得ながら、4 年制大学で保育者養成を受けた男子学生の卒業後の動向についても調査・研究したいと考えています。

いということです。
「当たり前のことを疑ってかかれ」。これは私の師匠の言葉です。学生たちにも、与えられたものをそのまま受け取るのではなく、自分で調べ、考える習慣を身につけてほしいと思っています。

Episode

文学部教授

社会文化学科上白石実

2014年、盛岡大学に着任。休暇には、新たな発見を求めて全国各地の公文書館などを巡る。2021年、「十九世紀日本の対外関係-開国という幻想の克服」（吉川弘文館）を上梓。

〕〔

水害にあった貴重な古文書をレスキュー

2016年、 台風10号の大雨による水害が岩手県岩泉町

キュー」に参加。汚れた古文書を１枚１枚水洗いして、広も被災。貴重な古文書が泥水に浸かりました。そこで私

ぬれてもまったくにじまないんです。２日間にわたる活を襲いました。 町が保管していた古文書などの公文書
は、岩手大学や岩手県立大学の先生方と共に「古文書レス

Episode〕

父親視点？

研究者視点？

最近の趣味はもっぱら、３歳の一人息子と遊ぶことで配ばかりが募ってしまうのですが、研究者視点で見ると、視点と「研究者」の視点が自然といい具合にスイッチする

ちょっと不思議な感覚ですが、どちらの視点も自分なんだ

げて乾かし綴じ直し…。墨で和紙に書かれた文字は水にす。おもしろいことに、わが子と接している時は「父親」の動で多くの古文書を救うことができました。

んです。生まれたての時期に抱っこをしても泣き続けた
普段の遊びの中で光の加減を楽しんでいます

8

文学部
准教授

藤 田 清 澄 准 教 授／ 保育・幼児教育

当初は幼稚園教諭を目指していましたが、短大、4 年制大学で学ぶうちに幼児教育のおもしろ

明治維新は本当に日本の転換点だったのか？

〔

子どもと保育者の両面から
乳幼児教育の現場を研究

フィールドワークで得られた知見を教育現場に還元

文学部 児童教育学科

研究室紹介

上 白 石 実 教 授／ 歴史学（日本近世・近現代史）

文学部 社会文化学科

研究室紹介

ことがありました。父親視点でいると、泣き続ける姿に心泣く行動を成長と受け止め、 接することが出来ました。
と感じます。

Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 2022

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フォーカスを当てた研究を行っています。
保育者の身体活動に対する意識や家庭での生活習慣が、子どもの体力や生活習慣に影響を与えることは多くの研究で示されています。私もある幼稚園の協力を得て、幼児の生活習慣について保護者へのアンケート調査を実施。子どもの体力と子どもを取り巻く環境との相関を探りたいと調査を続けています。
もう一つ力を入れているのが、子どもの行動に対する大人の対応方法を身につけるプログラ
ム「ペアレント・トレーニング」です。このプ
ログラムを広く紹介するとともに、プログラム分があり、どのような働きがあるのかなど食べ物の特性を学ぶ学問です。食品には生命を維持

F a c u l t y & Re s e a rc hするための一次機能や食欲をそそり食事を楽し
み、満足感を与える二次機能、血糖値の上昇や血圧の上昇を抑えるなど健康を維持する三次機能というものがあります。
現在取り組んでいるのは血糖コントロール。
血糖値を上げにくくする食品の成分や上げにく
くする食べ物の組合せや食べる順序などの食べ方について調べています。
特に食べる順序によって血糖値の上がり方にかを調査しています。

実践からはじめる
大人と子どもの温かい関係づくり
効果を上げる鍵は体組成？
もう一つ、薬の効果をより発揮させる食品成分、食べ物についても、他大学の先生と協力し研究しています。
これまでに食品の成分によって薬の効果を高めるという先行研究があります。調べてみますと筋肉量などの体組成が大きく関わっているのではないかと思われます。体組成との関連を見ながら、いずれのテーマについてもさらに調べていく予定です。
今後の研究の大きな鍵となると考えている適
正な体組成を保つためには、若いうちからの習慣づけが必要です。学生にも今のうちにその重要性を認識してもらい、それぞれの進路に進ん変化があるかどうかを実験。先行実験でも行わだときに大学で学んだことを生かしてほしいとれていますが、たんぱく質、脂質を先に食べて感じています。

塩谷彩花

県 内 の 支 援 学 校 教 員 を 経 て、
2013年に盛岡大学短期大学部に着任。学生時代はソフトボールの選手として活躍。プライベー
トでは5歳と6歳のママ。

Faculty &Re s e a rc h

私の研究の目的は、運動やペアレント・トレー
ニングを通して、保護者が今より少しでも楽し
く子育てができたり、気持ち良く子どもと関われるようになること。それには、子どもと大人が一緒に身体を動かしたり、大人が子どもの良さを見つけ、それを子どもに伝えていくことも温かい関係を築くポイントの 1 つになると感じます。
また、子どもの健康を考えるうえで最も大切なことは、まず保育者が健康であることが第一と考えています。学生たちにも、まずは自分の健康から見直すことを伝えています。今後は、保護者や保育者自身が身体を動かす機会や、子どものほめ方についても提供していきたいと考えています。

炭水化物を食べる方が血糖値の上がり方が穏やかであることを確認しています。現在はより実践が可能な食べ方を検討しています。

Episode

栄養科学部
教授

栄養科学科

太田

徹

2010年より、栄養科学部栄養科学科教授。専門は食品学。今後の研究の鍵として体組成に着目しており、自身も日々、体組成を測定。まずは自分自身が行うことで、学生にもその重要性を意識してほしいと考えている。

〕

若いリンゴに含まれる生活習慣病予防効果

通常であれば、摘果の段階で廃棄されてしまうリンゴ

その効果を探るため、摘果したリンゴを分けてもらい、〔

Episode〕パパ、ママたちにも運動する機会を！

育児ストレスの原因の一つに運動不足も挙げられていを設けました。皆さん楽しんでいただけたようで、評判は

月、盛岡大学附属厨川幼稚園で「子育てママのリフレッの楽しさを伝えることで、保護者や保育者の健康に対するなどの未熟果。この若い果実に含まれる成分に、生活習学生たちと一緒に粉末にし、パウダー状にしました。今ます。そんな保護者（主にママたち）のために、2021年11す。

考えています。

シュタイム」と題し、気軽にできる運動を一緒に行う機会

慣病を予防する効果があるのではないかといわれていま

10

人間にとって欠かせない「食べる」から考える健康

私が担当する食品学は食べ物にどのような成に取り組む前と後ではどのような変化があるの

短期大学部
幼児教育科
准教授

塩 谷 彩 花 准 教 授／ 幼児体育、特別支援教育

専門領域は体育と特別支援教育です。なかでも、子どもを取り巻く大人、保育者や保護者に

生活習慣病に関わる
血糖値について研究〔共に健やかな心と体を育む
より楽しい子育てを目指して

子どもの体力に影響を与える
大人の健康意識短期大学部 幼児教育科

研究室紹介

太田徹教授／ 食品学

栄養科学部 栄養科学科

研究室紹介

後はこの効果については加工などを通して検証しようと上々。今後もこのような取り組みを通し、体を動かすこと
意識を高めていきたいと思っています。

Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 202211（岩手県立盛岡第四高等学校出身）

すべての経験が糧に。

角掛 杏美

やりたいと思ったことは

日本文学科 3 年

盛岡大学を巣 立った卒 業 生に、卒業生メッセージ「 い つ か 」で は な く「 今 す ぐ 」に自分なりの答えを

03

探す大学での学び︒

MU STOR

物事の見方の幅を広げてくれた詩の世界︒

文学部

Y

盛大ストーリーY

M

在 学生 紹介

学生時代の思い出や、後輩へのメッセージを聞きました。

料理研究家・上級食育アドバイザー

晴澤 雪枝
文学部

英米文学科

（現：文学部

英語文化学科） 2003年度卒

喧嘩できるくらいの英語力を身につけたい！

英語が好きだったので英米文学科を受験しました。英米文学科の学生はみんな海外志向というか、枠にはまらない自由な雰囲気がありとても居心地がよかったことを覚えています。先生と英語で言い合いをしている先輩を見て、英語で喧嘩できるくらいの英語力を身につけたいと思いました。

3 年の春休みにはアメリカのタコマに留学。

トラブル続きで、ジェスチャーがとてもうまくなりました（笑）
。何事もトライしなければ前に進めないという感覚は、英米文学科で身についたように思います。

親友と呼べる友人に出会えたのも大学です。

今はそれぞれ住んでいる場所も状況も違い、会える機会も多くはありませんが、会えば一瞬で高校とは違う大学での学び

学生時代に戻ってしまいますね。

高校時代から始めた詩作

高校時代、文芸部に入ったことをきっかけに宮澤賢治を好きになり、賢治について専門的に研究している教授がいると聞き、高校時代から詩を書き始め、いくつかの賞をいただくことが盛岡大学で学びたいと思うようになりました。県内の大学で唯一の日本文学科だったのも決め手になりました。

料理研究家として独立。
映画の料理監修もできました。
詩を書いていると、自ずと普段の生活や周りの風景にも目がもいき、自分と向き合う時間を持つことができます。ふと目にと高校時代の勉強が一つの正解を求めるものだったのに対し、まった風景や浮かんだフレーズはスマホにメモ。詩を書くこと

大学の学びは自分で考え答えを探るものも多いです。例えば宮で物事に対する見方の幅が広がったような気がします。高校時

澤賢治の短編を読み、自分なりに考察するという授業は大変で代は風景を読むことが多かったですが、大学生になってからはしたがとても楽しかったです。泉鏡花は潔癖症だったため「腐」心象にもトライしています。

という字を使わず豆腐を「豆府」と書いたなど、作品だけではな

詩は、どの言葉をどこに配置するかによって印象ががらりと変わく作者についても深く探求することができたり、同じ学部の友人ります。詩作する際は私もフレーズを入れ替えたり連を組み換えたちと文学の話で盛り上がれたりできるのも、日本文学科で学たりと試行錯誤。そんなところも詩の魅力の一つです。詩を書くこ

んでいるからこそだと実感しています。

とは、一生の趣味としてこれからも続けていきたいと思っています。

も夜間に専門学校に通うなど勉強を続けていました。けれどその道には進まず、卒業後は役場の臨時職員やエステティシャン、派遣会
社などに勤務。その後、クッキングスタジオで働いたことが今の仕事につながっています。

7 年ほど前にフリーの料理研究家として独立。

現在は料理教室の講師やレシピの考案、カフェやレストラン、ホテルなどへのメニュー提案などを行っています。昨年公開された岩手を舞台にしたアニメ映画「岬のマヨイガ」では料理のMY HOBBY

詩ともと警察官を目指していて、大学時代監修もさせていただきました。エンドロールに
自分の名前が流れてきたときはとても感動しま

詩を書き始めたのは高校で文芸部に入ってから。最初は詩を書くのも、その後に部員同士で講評し合うのも恥ずかしかったのですが次第に慣れ、積極的に意見を交わせるようになりました。詩を書く際に心がけているのは、読んだとき、口に出したときに読みやすいこと。コンクール
等に出す前には、友人などの意見も参考にしながら推敲を重ねます。
昔から好きな詩人は中原中也と金子みすゞ。最近は盛岡出身の作家・
くどうれいんさんの作品も気になっています。

したね。

大学で学んだ英語を生かそうと、海外の方向けに英語での和食の料理教室なども開催。
作り方を英語で伝える動画も制作中です。

［受賞歴 ］

2018 年 第 33 回全国高等学校文芸コンクール
詩部門 最優秀賞／韻文の部 文部科学大臣賞
2018 年 平成 30 年度第 2 回岩手県はばたき賞
2019 年 令和元年度岩手県高校生文芸コンクール 文芸部誌部門 最優秀賞「志髙文芸 53 号」
2019 年 第 34 回全国高等学校文芸コンクール
文芸部誌部門 最優秀賞・文部科学大臣賞「志髙文芸 53 号」
詩部門 優秀賞・全国文芸専門部会長
2021 年 第 7 回岩手県詩人クラブ 新人賞
2021 年 第 74 回岩手芸術祭「県民文芸作品集 第 52 集」詩部門 奨励賞

12「やりたいと思ったことは、『いつか』ではなく今すぐ、早いうちから動いた方がいい。すべてが今につながる糧になります」と後輩たちにメッセージをくれた晴澤さん。これまでのさまざまな経験が現在の晴澤さんを形作っています。

Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 202213

Check it!
部 署 紹 介 教職員が連携したサポート体制により、学生一人ひとりを支援します。

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NE WS & TO PICS
もりたん劇場

学生部（四年大 ･ 短大）

Student Administration Department

2022年２月５日( 土 ) 岩手県民会館にて、

もりたん劇場を開催いたしました。もりたん劇場は、短期大学部の卒業発表会として毎年２月に行われています。学生たちは

コロナウイルスの感染予防対策を徹底し練習を重ね、最後まで全力で取り組みました。ダンスや昔話の劇、模擬保育の劇など、内容はさまざま。子どもたちに向けてどう
盛岡大学・盛岡大学短期大学部学
生部は、
「教務課」
「支援課」
「短大
学生課」の 3 つで構成されています。
大学には教務課と支援課が置かれ、短期大学部にある短大学生課では、教務課と支援課の両方の業務を行っています。
教務課が担当するのは主に授業に関連する事柄で、最も大きな業務は表現すれば楽しくなるか、また、子どもの主体性を育むにはどのような声かけや働きかけが良いのかなど、試行錯誤しながら上演作品を創作していきました。

４月からは保育者として社会にはばたく

卒業生たち。モリタンで培った力を存分に生かして活躍することでしょう。近所の保育園や幼稚園の先生は、もしかしたらモリ

タン卒業生かもしれません。

文学部と栄養科学科のカリキュラム
作りや時間割作り。学生の履修相談にも対応しています。
支援課は、奨学金に関する事柄と学生生活全般をサポート。通学やサー
クル活動、授業料、また学生生活についてなど、さまざまな相談が寄せられます。
このコロナ禍においては、リモート授業の調整や、教室の消毒、消毒用ア
ルコールの補充なども担当。学生が安心して学生生活を送るためのさまざ
まなサポートを行っています。

卒業式
昨年度はコロナの影響で規模を縮小し、学内で開催した卒業式。2021年度は、３月17日( 木 )に岩手産業文化センター（ツガワ未来館アピオ）にて、大学短大合同で実施いたしました。前日には大地震が発生したものの、幸運なことに滞りなく開催
でき、無事に卒業生515名の門出を祝うことができました。

また、保護者の皆様にはご来場をお控

えいただく形にはなりましたが、晴れ舞台
学生が気軽に相談しに来てくれる短大学生課は少人数の職員で教部署でありたいと思っています。学

務と支援の二つの業務を行ってい

生部の業務は多岐にわたりますが、るため、たいへん忙しい部署で最終的な目的は、学生にとって大す。しかし学生部でのやりとり

学を居心地の良い場所にしてを通して、学生には人とのいくことだと考えています。

付き合い方や手続きの仕職員すべてが、学生の大学方を学んでほしいと考え、での学びをよりよいものに窓口に来る学生一人ひとしていきたいという思いでりに合わせた、誠実な対業務にあたっています。

応を心がけています。

学生部

学生部

部長

福島 正行

をご覧いただけるよう、式の様子を録画して後日YouTubeで配信いたしました。

天候にも恵まれ、式終了後は仲の良い友人同士や教職員と、外で写真撮影をする卒業生たちの姿が見られました。ご卒
業おめでとうございます。

副部長（短大学生課）

吉村 哲※役職は 2022年1月取材当時のものです。

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