こ れ から の進 路 指 導 のため の解説

ライフシフト

一般社団法人日本ライフシフト協会 代表理事

解説者

レンド」として、「働く」「学ぶ」「暮らす」の観点から解説する本コーナー。今回は「ライフシフト」を

松下尚史 まつした・ひさし

生徒の学びや進路選択、そしてその後の人生に影響を与えるような革新的な技術や価値観を「社会のト取り上げる。人生１００年時代と言われる長寿社会では、旧来の人生モデルは通用せず、生涯にわたって柔軟にキャリアを形成する生き方への転換、いわゆる「ライフシフト」が必要だという考えが、１冊
ひさ しの書籍をきっかけに広まっている。ライフシフトの考え方や、マルチステージの人生に必要な資質・能力などについて、一般社団法人日本ライフシフト協会（＊１）の松下尚史代表理事に話を聞いた。

大手メーカー、外資系経営コンサルタント、外資系ＩＴ企業の人材育成担当と、約９年半ごとにライフステージをシフトした
後、現在は自動車外資系企業のカントリーＨＲリーダーを務める。２０１７年、一般社団法人
日本ライフシフト協会を設立。

１００万人を超えるといった国連の推計が紹介されている。

幸せな人生とは何かを希求して、全を得られたからだと考えています」

書で提唱された考え方が多くの共感は、これまでの「教育→仕事→引退」ライフシフトが注目されているの社会の変化に合わせて、人生モデルの転換が必要うしていく生き方を意味する。一般

世界各国で寿命が延びている背景は、生活が成り立たなくなるためだ。という「３ステージ」の人生モデルで社団法人日本ライフシフト協会の松には、医療や教育などの改善、科学技

歳で長寿化が進む中で、経済成長の先になった『 LIFE SHIFT１００年時代の人生戦略』（＊２）
。
ライフシフトは、会の変化を受け、これまで正しいとます。それが広く浸透したのは、社て考案された日本独自の言葉になりわれておらず、日本語版発刊に際しれ、年までに１００歳以上人口はの半数は１０７年間以上生きるとさの１つだ（図１）。
『 LIFE SHIFT』
では、２００７年に日本で生まれた子ども

本は、世界で最も平均寿命が長い国や技能が、役に立たなくなっているるのは大変ですし、持っている知識それまでと同じペースで仕事を続け退職した後に貯蓄と年金だけで生活医療や教育などの改善で、世界的に長寿化

下尚史代表理事は、こう説明する。

「 人 生 １ ０ ０ 年 と す る と、出現した、多様な価値観が受け入れされてきた生き方に不安が生じ、本50するのは厳しいでしょう。高齢期にられる社会の変化に適応し、自らの60

ひさ し

人生１００年時代の生き方や働き術などの発展が挙げられる。特に日人生１００年時代に適応して柔軟にキャリアを形成することで、自分らしい人生を実現

トレンド・ワード「『ライフシフト』は、原著では使サマリー方を提唱し、世界的ベストセラーと世の中＊１ 一般社団法人日本ライフシフト協会問い合わせ先 sec@life-shift.or.jp ＊２ ロンドン・ビジネススクールのリンダ・グラットン教授、アンドリュー・スコット教授による共著。原題は、『THE 100-YEAR LIFE』。日本では、東洋経済新報社から 2016 年に刊行。

60高校版 2021 June

かもしれません。そこで、年齢に応じ際競争の激化によっても、学びと仕家族との関係、余暇の過ごし方、住き方だけではない。教育のあり方やど、新たな高齢者像がつくられるこ

く生活や仕事を楽しむ人が増えるな

85.182
8 スペイン（2019*）

80.87

8 オーストラリア（2016-2018*） 84.9

注１）国連「Demographic Yearbook 2018」。
（ ）内は、作成基礎期間。* 印は、平均寿命が当該政府の資料によるもの。※厚生労働省「令和元年簡易生命表の概況」を基に編集部で作成。

で考えた場合

歳、70

仕事

教育

起業

教育

仕事

引退

仕事

育児

仕事

教育

仕事

引退

マルチステージで考えた場合
人生１００年時代取り組み方を変化させる。
教育

り、

80

就職後も、キャリアアップのために学校に通ったり、育児の間は仕事を休 み、一段落したら仕事を再開したりと、その時に必 要なことに応じて、仕事 の教育

引退
仕事
これまでの人生モデル

仕事引退
教育

引退
仕事教育60 歳 で 退 職 す る と、 その後の人生が 40 年間あり、経済的に厳しくなる
恐 れ が あ る。80 歳 ま で働くと退職後の経済面の不安は少ないかもしれな
いが、60 年間、同じペースで働くのは大変だ。
教育40 年 間 働 き、 退 職 後 の20 年間は貯蓄や年金で生活する。
仕事引退
教育
人生８０年
時代

働き方のイメージ活の変化を具体的に見ていく。

ライフシフトによる、社会や生

ぶ」「暮らす」の３つの切り口で、●次ページからは、「働く」「学めるようになるに違いありません」

を恩恵と捉え、長い人生を一層楽しフシフトに取り組むことで、長寿化あってもポジティブな気持ちでライすが、基本的にはどんな年代の人でよって受け止め方は異なると思いま

い 世 の 中 と な る で し ょ う。 年 代 につくり上げていく喜びが得られやす

自らキャリアを選び、自分の人生を「 こ れ か ら は、 多 様 な 選 択 肢 か らえる。

しい人生を実現しやすい時代とも言るかもしれない。その半面、自分らとに、不安や戸惑いを感じる人がい能力を頼りにキャリアを形成するこ

ライフシフトで提唱されるマルチ

事を行き来するキャリア形成の重要

7 イタリア（2018*）

ステージの人生では、多様な生き方て仕事のペースを変えたり、仕事の80.88

ングなど、人生のあらゆることに影とにもなりそうだ。

85.4
7 イタリア（2018*）

響するといえる。平均寿命とともにまいの考え方、結婚や出産のタイミ

6 スイス（2018*）が存在する。３ステージの人生モデ性は高まると考えられている。

85.6
6 アイスランド（2018*） 81.0

健康寿命も延びると考えられてお変化に合わせて学び直したりと、働

85.7
5 フランス（2019*）

ルが通用しなくなり、自分の考えやき方を柔軟に変える『マルチステー

4 シンガポール（2019*）
5 ノルウェー（2019*）

81.19

20 年
20 年
20 年
20 年
20 年

ジ』の考えが出てきたのです（図２）」4 スウェーデン（2019*） 81.34
3 シンガポール（2019*） 81.4

歳になっても、若々し

決まった人生モデルがなく、自分らしい生き方を追求

85.7

81.41

長寿化によって変化するのは、働

図２ 「３ステージ」から「マルチステージ」の人生へ

長寿化だけではなく、科学技術の86.22
3 韓国（2018*）

急速な進展やグローバル化による国

87.45
81.7
2 日本（2019*）

女性（歳）

1 日本（2019*）

2 スペイン（2019*）

1 スイス（2018*）
男性（歳）※日本ライフシフト協会提供資料を基に編集部で作成。

F o r Te a c h e r S e c t i o n

高 校 版 2021 June

61

世界各国の平均寿命（抜粋）図１

働く働く上で必要とされる知識や技能目指すといった意味合いも持つ。

人生の段階に合わせて働き方を変化させる
長寿化が進むと、人生の中で働く教育を受ける期間や仕事を行う期間ペンデント・プロデューサー」としし、子育てが一段落したら「インディとして育児やＰＴＡ活動に精を出が年齢と結びついていました。マルて起業し、ビジネススキルを磨くとルでは、『学校教育は 代まで』など、チステージでは、教育や仕事は、年これまでは、定年退職を迎えた翌いったキャリアも考えられる。

日から仕事をしないといったケース

齢や経験にかかわらず、一人ひとりの生活スタイルや将来像に合わせてが一般的だったが、マルチステージ選択していくという考え方が基本となります」の人生では引退の仕方も多様だ。

し、無理なく仕事を続けるといった例えば、世の中を見て回り、自分働き方も考えられます。一方で、家は時代によって変わるが、科学技術後の若い時期に行うイメージがある族・地域との交流や趣味など、プラ退職後の生活に向けた貯蓄のためだ

歳頃から仕事量を徐々に減ら代半ばに仕事に行き詰まりを「「生涯にわたってリカが、を 生 か せ る 場 所 を 探 す「 エ ク ス プ

レント教育（学び直し）

60

期間は長くなる。それは、生活費や20の進化が著しい現代は、その変化が※日本ライフシフト協会提供資料を基に編集部で作成。

けでなく、長い人生において張り合ポートフォリオ・ワーカー異なる活動を同時並行で行う時期。例えば、平日５日のうち、組織に所属して所得を得るための仕事が３日で、残り２日は１日が地域でのボランティア活動、１日が NPO の理事会に出席といった形が考えられる。

ローラー」のステージは、学校卒業

組織に雇われず、起業家やフリーランスといった独立インディペンデント・した立場で生産的な活動に携わり、専門的な知識・スプロデューサーキルを身につけていくステージ。企業と新たなタイプ（独立生産者）のパートナー関係を結ぶなどの形態も考えられる。

激しい。

エクスプローラー（探検者）

様々な可能性を試す、探検・探索の期間。
新しい町に移ってその土地の人と知り合ったり、知らない国を旅して自分の生き方について考えたりするなどの活動が考えられる。知識や技能の再習得に取り組む時期も含まれる。

いのある毎日を過ごし、自己実現をマルチステージにおける３つの生き方
図３による『 Re-Creation（自己再生）』 を 繰 り 返 し、

うちは、
「ポートフォリオ・ワーカー」

ことも考えられる。子どもが小さい感じて改めて活躍の場所を模索するにすることができるでしょう」とで、引退後の生活を充実したものイベートの時間を少しずつ増やすこ知識や技能を獲得し直す姿勢が不可欠になるでしょう」
マルチステージの人生モデルでは、「エクスリ オ・ ワ ー カ ー」 と い生産者）」「ポートフォで 参 考 に な る の が、「無形資産」とけておきたい資質・能力を考える上人生１００年時代において身につけるという性質もある。

持つとともに、有形資産の形成を助ものではないが、それ自体が価値を無形資産の形成につながる教育をう新たな３つの生き方た有形資産が注目され、無形資産は「これまでは、お金や不動産といっ「活力資産」「変身資産」の３つから

あ ま り 意 識 さ れ て い ま せ ん で し た。

いう概念だ。それは、「生産性資産」
３）。
「これまでの人生モデ

成 る（ 図 ４）。いずれも目に見えるが 提 唱 さ れ て い る（ 図プ ロ デ ュ ー サ ー（ 独 立「 イ ン デ ィ ペ ン デ ン ト・プ ロ ー ラ ー（ 探 検 者 ）」学ぶ

その時々に求められる40

62

高校版 2021 June

進 路 指 導 のためのこれ からのと考えられています」

様々な無形資産を築くことが必要だ

性 に 富 ん だ 人 的 ネ ッ ト ワ ー ク な ど、や家族・友人との良好な関係、多様を続けていくためには、自身の健康

しかし、長い人生を通して生産活動トワークを築く大切さを理解するこ接点を持つ経験は、多様な人的ネッ

すし、探究学習などを通じて社会とは、まさに変身資産の１つと言えまで課題を見つけて主体的に学ぶ姿勢

話的で深い学び』です。生徒が自分暮らす家族のあり方や暮らし方の多様化も進む期待される。

ワークライフバランスの考え方は一人生の時間が延びることで、人々教師自身が無形資産を形成してい例えば、マルチステージの人生モデ層浸透していくはずだ。とにもつながるでしょう」

たって徐々に蓄積されていくが、高くことも、これからの教育に欠かせルが浸透すれば、家族との関係や夫「 仕 事 に 打 ち 込 む だ け で は な く、

そ れ ら の 無 形 資 産 は、 生 涯 に わ
校時代にその土台を培えるものも多ない。例えば、教師が学校外に豊か婦の役割分担が変わっていくと考え『越境プログラム』への参加を体験して外の世界を知る

い と 思 い ま す。 ほ か の 職 業

ばすことを大切にしてほし

識 し て、 人 間 性 や 個 性 を 伸

ワークライフバランスを意「先生方にも、できるだけろう。

は２人とも仕事を抑えて育児を楽し蓄に励んでおき、子どもが幼いうち費を稼いだり、出産前は共働きで貯るために休職している間に妻が生活

例えば、夫が新たなスキルを習得す

リ ス ク に 対 応 し や す い と 言 え ま す。

活や仕事の変化、病気や事故などのと妻の双方に経済力がある方が、生「 マ ル チ ス テ ー ジ の 人 生 で は、 夫プライベートの時間に培った無形と思われます」

まいに対する考え方も変化していく舎の両方に居住拠点を持つなど、住ば、例えば、ある時期には都会と田し方を柔軟に変えられるようになれなるでしょう。また、働き方や暮らこれまで以上に大切にされるように『暮らしを楽しむ』という考え方が、したり、余暇の時間を充実させたり、さ ら に、 働 き 方 が 多 様 化 す れ ば、い。

な 人 的 ネ ッ ト ワ ー ク を 築 く こ と で、な ど も、 先 生 自 身 の 無 形 資んだりと、教育や仕事などの状況にンスを通じて、そうしたサイクルを産の形成につながるでしょそのようなパートナー関係が社会生み出すことが、長く働き続け、充資産を生かして仕事の生産活動をさ生方がライフシフトについに広まれば、男性は仕事、女性は家実した人生を歩むためには重要にならに充実させる。ワークライフバラて 語 る こ と に よ り、 生 徒 は事や育児といった旧来の性別によるりそうだ。

応じて柔軟に役割を変えられるよう将来に対して一層ポジティ役 割 分 担 の 考 え 方 が 崩 れ、 ジ ェ ンになります」

ブなビジョンを持つはずでダーの不平等が解消に向かうこともう。そうした経験を通じて、す」人間として厚みが増した先の 暮 ら し に も 変 化 が 起 こ る だ ろ う。

「無形資産を培うために有効だと※日本ライフシフト協会提供資料を基に編集部で作成。

家族や地域との関係づくりを大切に

例）自分についてよく知っていること、多様性に富んだ人的ネットワーク、新しい経験に対して開かれた姿勢られる。

肉体的・精神的な健康と幸福教育活動に広がりを持たせられるだ

例）知識・技能、仕事仲間、評判

考 え ら れ て い る の が、
『 主 体 的・ 対

人生の途中で変化と新しいステージへの移行を成功させる意思と能力
変身資産

仕事で成功し、所得を増やすために役立つ要素
生産性
資産

お金、家、土地など
有形資産

例）健康、バランスの取れた生活、友人関係、パートナーや家族との良好な関係

活力資産
無形資産

F o r Te a c h e r S e c t i o n

高 校 版 2021 June

63

有形資産と無形資産
図４

解説
世の中