神戸市立工業ができているか作業状態で評価する．高等専門学校 2024年度シラバスシラバス科

目

機械実習Ⅱ Ⅱ (Laboratory Work in Mechanical Engineering II)

担当教員

早稲田 一嘉 教授, 石崎 繁利 教授

対象学年等

機械工学科・2年A組・通年・必修・3単位【実験実習Ⅱ 】 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-M4(30%), B1(30%), C4(20%), D1(20%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

1年生の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．実習Ⅱ を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．旋盤作業ができているか作業状態で評価する．ではさらに作業ができているか作業状態で評価する．高度シラバスな課題に取り組ませる．課題に取り組ませる．に作業ができているか作業状態で評価する．取り組ませる．り組ませる．組ませる．NCフライス盤作業ができているか作業状態で評価する．では使用方法，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．プで資料配付ログラミングを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．修得させ，実用に応じた加工ができるようにする．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用させ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．実用に作業ができているか作業状態で評価する．応じた加工ができるようにする．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用じた加工ができるようにする．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用加工ができるように作業ができているか作業状態で評価する．する．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用実習Ⅱ では基本作業ができているか作業状態で評価する．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．中心にハンダ付け，各種測定器具の使用に作業ができているか作業状態で評価する．ハンダ付け，各種測定器具の使用付け，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．各ショップで資料配付種測定器具の使用の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．使用
方法を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．理解させる．させる．3次元造形にも取り組ませる．に作業ができているか作業状態で評価する．も取り組ませる．取り組ませる．り組ませる．組ませる．

到

達目標

達成度

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

1 【D1】安全に作業ができているか作業状態で評価する．に作業ができているか作業状態で評価する．作業ができているか作業状態で評価する．することができる．

安全に作業ができているか作業状態で評価する．に作業ができているか作業状態で評価する．作業ができているか作業状態で評価する．ができているか作業状態で評価する．作業ができているか作業状態で評価する．状態で評価する．で評価する．する．

2 【A4-M4】旋盤作業ができているか作業状態で評価する．の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．基本操作を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．理解させる．し，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．作業ができているか作業状態で評価する．ができる．

旋盤作業ができているか作業状態で評価する．の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．基本操作を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．理解させる．し，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．作業ができているか作業状態で評価する．ができているか作業状態で評価する．作業ができているか作業状態で評価する．状態で評価する．，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．製品，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用で評価する．する．

3 【A4-M4】NCフライス盤作業ができているか作業状態で評価する．ではプで資料配付ログラミングができる．

NCフライス盤の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．基本操作を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．理解させる．し，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．作業ができているか作業状態で評価する．しているか作業状態で評価する．，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．プで資料配付ログラミングができた加工ができるようにする．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用か作業状態で評価する．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．作業ができているか作業状態で評価する．状態で評価する．，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．製品，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用で評価する．する.

4 【A4-M4】ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用実習Ⅱ では電気の基礎を理解する．の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．基礎を理解する．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．理解させる．する．

電気の基礎を理解する．の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．基礎を理解する．，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．使用工具の使用および電子機器などの名称と用途を理解しているか，電子機器な課題に取り組ませる．どの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．名称と用途を理解しているか，と用途を理解しているか，を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．理解させる．しているか作業状態で評価する．，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．
作業ができているか作業状態で評価する．状態で評価する．および電子機器などの名称と用途を理解しているか，レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用で評価する．する．

5 【A4-M4】3D造形にも取り組ませる．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．理解させる．する．

3D造形にも取り組ませる．ができているか作業状態で評価する．，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．作業ができているか作業状態で評価する．状態で評価する．，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．製品および電子機器などの名称と用途を理解しているか，レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用で評価する．する．

手順，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．加工原理，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．使用工具の使用な課題に取り組ませる．どに作業ができているか作業状態で評価する．ついて論理的にレポートにまとに作業ができているか作業状態で評価する．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用に作業ができているか作業状態で評価する．まと
6 【B1】作業ができているか作業状態で評価する．
めることができる．

作業ができているか作業状態で評価する．手順，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．加工原理な課題に取り組ませる．どに作業ができているか作業状態で評価する．ついて論理的にレポートにまとに作業ができているか作業状態で評価する．報告書をまとめることができるかをを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．まとめることができるか作業状態で評価する．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．
提出されたレポートで評価する．された加工ができるようにする．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用で評価する．する．

7 【C4】実習Ⅱ 内容をレポートにまとめ期日内に提出することができるを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用に作業ができているか作業状態で評価する．まとめ期日内に作業ができているか作業状態で評価する．提出されたレポートで評価する．することができる.

実習Ⅱ 内容をレポートにまとめ期日内に提出することができるを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用に作業ができているか作業状態で評価する．まとめ期日内に作業ができているか作業状態で評価する．提出されたレポートで評価する．できるか作業状態で評価する．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．提出されたレポートで評価する．状況でで評価する．する.

8910

総合評価

成績は，作業状態をは，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．作業ができているか作業状態で評価する．状態で評価する．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．20%，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．製品を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．30%，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．30%，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．提出されたレポートで評価する．状況でを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．20%として評価する．し，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．その実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．4ショップで資料配付の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．成績は，作業状態をの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．平
均点を学年成績とする．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．学年成績は，作業状態をとする．100点を学年成績とする．満点を学年成績とする．で60点を学年成績とする．以上を合格とする．未提出レポートがある場合は原則として不合格とする．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．合格とする．未提出レポートがある場合は原則として不合格とする．とする．未提出されたレポートで評価する．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用がある場合は原則として不合格とする．として不合格とする．未提出レポートがある場合は原則として不合格とする．とする．

テキスト

各ショップで資料配付ショップで資料配付で資料配付

参考書「機械工作法」：平井三友・和田任弘・塚本晃久（コロナ社）コロナ社）社）

関連科目

機械工作法

履修上のの評価方法と基準
注意事項

安全に作業ができているか作業状態で評価する．第一とする．実習Ⅱ 服，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．安全に作業ができているか作業状態で評価する．靴，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．帽子は必ず着用する．各ショップでは着用する．各ショップで資料配付ショップで資料配付では1週目に安全教育を実施する．関連科目としてに作業ができているか作業状態で評価する．安全に作業ができているか作業状態で評価する．教育を実施する．関連科目としてを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．実施する．関連科目としてする．関連科目に安全教育を実施する．関連科目としてとして2年生の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．必修の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．機械工作法で学習Ⅱ するの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．で教科書をまとめることができるかをを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．読んで，実習で取り扱う機械の概要を知っておく．レポートは提出期限内にんで，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．実習Ⅱ で取り組ませる．り組ませる．扱う機械の概要を知っておく．レポートは提出期限内にう機械の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．概要を知っておく．レポートは提出期限内にを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．知っておく．レポートは提出期限内にっておく．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用は提出されたレポートで評価する．期限内に作業ができているか作業状態で評価する．
提出されたレポートで評価する．すること．

授業の計画（機械実習Ⅱ）
テーマ内容（目標・準備など）など）

1

機械実習Ⅱ ガイダ付け，各種測定器具の使用ンス

年間スケジュール，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．班分けを準備し，安全に作業するようにガイダンスを行う．けを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．準備し，安全に作業するようにガイダンスを行う．し，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．安全に作業ができているか作業状態で評価する．に作業ができているか作業状態で評価する．作業ができているか作業状態で評価する．するように作業ができているか作業状態で評価する．ガイダ付け，各種測定器具の使用ンスを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．行う．う．2週目に安全教育を実施する．関連科目としてより組ませる．各ショップで資料配付ショップで資料配付に作業ができているか作業状態で評価する．別れ，れ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．7週実施する．関連科目としてし，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．1年を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．通し4
ショップで資料配付を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．学習Ⅱ する．

2

機械1-旋盤作業ができているか作業状態で評価する．

旋盤に作業ができているか作業状態で評価する．よるねじ切りり組ませる．

3

機械1-旋盤作業ができているか作業状態で評価する．

旋盤に作業ができているか作業状態で評価する．よるねじ切りり組ませる．

4

機械1-旋盤作業ができているか作業状態で評価する．

旋盤に作業ができているか作業状態で評価する．よる中ぐり組ませる．

5

機械1-旋盤作業ができているか作業状態で評価する．

旋盤に作業ができているか作業状態で評価する．よる中ぐり組ませる．

6

機械1-旋盤作業ができているか作業状態で評価する．

各ショップで資料配付種材料の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．切り削7

機械1-旋盤作業ができているか作業状態で評価する．

各ショップで資料配付種材料の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．切り削8

レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用指導作業ができているか作業状態で評価する．内容をレポートにまとめ期日内に提出することができるの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．復習Ⅱ ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用作成に作業ができているか作業状態で評価する．ついて，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．各ショップで資料配付ショップで資料配付毎に指導する．また，工場見学，企業展示会の見学や講演会の聴講をする場に作業ができているか作業状態で評価する．指導する．また加工ができるようにする．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．工場見学，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．企業ができているか作業状態で評価する．展示会の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．見学や企業展示会などを見学し知識を拡げる．講演会の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．聴講を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．する場
合がある．

9機械2-NCフライス盤

NCフライス盤の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．取り組ませる．り組ませる．扱う機械の概要を知っておく．レポートは提出期限内にい10 機械2-NCフライス盤

NCフライス盤の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．切り削作業ができているか作業状態で評価する．

11 機械2-NCフライス盤

NCフライス盤の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．プで資料配付ログラミング

12 機械2-NCフライス盤

NCフライス盤の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．プで資料配付ログラミング

13 機械2-NCフライス盤

NCフライス盤の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．プで資料配付ログラミング

14 機械2-NCフライス盤

NCフライス盤の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．プで資料配付ログラミング

15 レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用指導作業ができているか作業状態で評価する．内容をレポートにまとめ期日内に提出することができるの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．復習Ⅱ ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用作成に作業ができているか作業状態で評価する．ついて，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．各ショップで資料配付ショップで資料配付毎に指導する．また，工場見学，企業展示会の見学や講演会の聴講をする場に作業ができているか作業状態で評価する．指導する．また加工ができるようにする．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．工場見学，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．企業ができているか作業状態で評価する．展示会の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．見学や企業展示会などを見学し知識を拡げる．講演会の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．聴講を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．する場
合がある．

16 工場・企業ができているか作業状態で評価する．展示会見学

今まで学習してきたことが，実社会ではどのように使われているのかを，工場や企業展示会などを見学し知識を拡げる．まで学習Ⅱ してきた加工ができるようにする．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用ことが，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．実社会ではどの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．ように作業ができているか作業状態で評価する．使われているの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．か作業状態で評価する．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．工場や企業展示会などを見学し知識を拡げる．企業ができているか作業状態で評価する．展示会な課題に取り組ませる．どを踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．見学し知っておく．レポートは提出期限内に識を拡げる．を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．拡げる．げる．

17 ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用実習Ⅱ 

重量調整とロボットの電源とロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．電源

18 ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用実習Ⅱ 

回路の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．作り組ませる．方と発光ダイオード（ダ付け，各種測定器具の使用イオード（コロナ社）LED)の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．特性

19 ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用実習Ⅱ マイコンの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．使い方

20 ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用実習Ⅱ 

フォト実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用レジスタ・加速度シラバスセンサ

21 ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用実習Ⅱ 

モーターの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．原理と駆動回路

22 ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用実習Ⅱ 

ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．手動操作と自律動作

23 レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用指導作業ができているか作業状態で評価する．内容をレポートにまとめ期日内に提出することができるの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．復習Ⅱ ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用作成に作業ができているか作業状態で評価する．ついて，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．各ショップで資料配付ショップで資料配付毎に指導する．また，工場見学，企業展示会の見学や講演会の聴講をする場に作業ができているか作業状態で評価する．指導する．また加工ができるようにする．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．工場見学，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．企業ができているか作業状態で評価する．展示会の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．見学や企業展示会などを見学し知識を拡げる．講演会の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．聴講を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．する場
合がある．

24 3D造形にも取り組ませる．実習Ⅱ 

3DCAD演習Ⅱ 

25 3D造形にも取り組ませる．実習Ⅱ 

3DCAD演習Ⅱ 

26 3D造形にも取り組ませる．実習Ⅱ 

3DCAD演習Ⅱ および電子機器などの名称と用途を理解しているか，3Dプで資料配付リンタに作業ができているか作業状態で評価する．よる造形にも取り組ませる．

27 3D造形にも取り組ませる．実習Ⅱ 

3DCAD演習Ⅱ および電子機器などの名称と用途を理解しているか，3Dプで資料配付リンタに作業ができているか作業状態で評価する．よる造形にも取り組ませる．

28 3D造形にも取り組ませる．実習Ⅱ 

3Dプで資料配付リンタに作業ができているか作業状態で評価する．よる造形にも取り組ませる．および電子機器などの名称と用途を理解しているか，CNC加工機に作業ができているか作業状態で評価する．よる加工

29 3D造形にも取り組ませる．実習Ⅱ 

ト実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用ポロジー最適化とと3Dスキャナ社）ー演習Ⅱ 30 レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用指導作業ができているか作業状態で評価する．内容をレポートにまとめ期日内に提出することができるの実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．復習Ⅱ ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．レポート実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用作成に作業ができているか作業状態で評価する．ついて，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．各ショップで資料配付ショップで資料配付毎に指導する．また，工場見学，企業展示会の見学や講演会の聴講をする場に作業ができているか作業状態で評価する．指導する．また加工ができるようにする．ロボット実習では基本作業を中心にハンダ付け，各種測定器具の使用，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．工場見学，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．企業ができているか作業状態で評価する．展示会の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．見学や企業展示会などを見学し知識を拡げる．講演会の実習を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．聴講を踏まえ，旋盤作業ではさらに高度な課題に取り組ませる．する場
合がある．

備など） 中間試験および電子機器などの名称と用途を理解しているか，定期試験は実施する．関連科目としてしな課題に取り組ませる．い．
考