■分科会8月6日(日)午前 タイムテーブル
時間テーマ

A
κ12

テーマ

B
κ23

テーマ

Cε11テーマ

Dε12テーマE
ε21テーマ

F
ε22

テーマ

G
ι11

9：00〜 9：25

9：30〜9：55

10：00〜10：25

10：30〜10：55

11：00〜11：25

11：30〜11：55

ふれよう！異文化教育(司会：眞崎克彦 関西大学)
6-A-01
6-A-02
6-A-03
6-A-04
6-A-05
6-A-06
皆川雅章
倉橋農
篠塚麻衣子
井坪葉奈子
長谷部葉子
長岡穂
札幌学院大学
大阪大学サイバーメ 首都大学東京
慶應義塾大学慶應義塾大学湘南藤 東京都立多摩科学技ディアセンター
沢環境情報学部術高等学校
異文化交流プログラ こどもを対象としたタ 初級中国語における スカイプでの異文化 アフリカ諸国と日本と Moodleを活用したラム向け情報教育の検 ブレット端末による外 遠隔交流の試み－反 間交流の実践―ピア の協働型プロジェクト イティング指導 ―高討
国語学習用デジタル 転授業導入による初 ティーチングを通した 実現のためのプログ 等学校英語授業にお絵本システムの試作 修外国語教育の新展 英語学習への意識変 ラムデザイン
ける実践報告―開容奏でよう！協調学習(司会：吉田賢史 早稲田大学高等学院)
6-B-01
6-B-026-B-036-B-046-B-05
6-B-06
秋本結衣
古賀崇朗
内海淳
野村松信
田畑忍
筒井洋一
目白大学情報教育研 佐賀大学全学教育機 弘前大学 人文社会 秋田公立美術大学 玉川大学
京都工芸繊維大学
究室
構科学部
LMS上でグループ
デジタル表現技術者 グループ学習におけ エンジニアリングデザ 通信教育課程におけ ICTとファシリテーショワークを支援する養成プログラムにお る貢献度の可視化に イン教育のための領 るブレンディッドラー ンとが融合したハイブツールの開発と活用 ける創造的学びの実 ついて
域横断型PBL授業の ニングの試行につい リッドワークショップ状況の報告践実践報告（１）ての意義

かがやけ！小学校教育（1）/ 考えよう！知財教育(司会：柴田直美 日本女子大学附属高等学校)
6-C-01
6-C-02
6-C-03
6-C-04
6-C-05
6-C-06
八百幸大
山岸芳夫
佐藤正範
坂巻若菜
布施泉
世良清
早稲田大学高等学院 金沢工業大学
東京学芸大学 附属 千葉県公立小学校 北海道大学 情報基 三重県立津商業高等中学部
竹早小学校
盤センター
学校
協働学習における評 タブレット端末で利用 小学校の教科に位置 授業実践から考える 他者の著作物の適正 日本の知財教育史
価の検討Ⅱ ―プログ 可能な対戦型百マス 付けたテキスト入力 小学校におけるプロ 利用を目指した漫画
ラミング学習における 計算ゲーム型プログラミング言語 グラミング教育の課 創作体験型著作権教
ルーブリック評価のの導入についての考 題・方向性
育の効果
提案―
察
イノベート！日本の教育(司会：鳥居隆司 椙山女学園大学)
6-D-01
6-D-02
6-D-03
南谷叶実
天野徹
宮城拓実
金城学院大学国際情 明星大学 人文学部 東京学芸大学
報学部
複数メディアによる産 「文理融合・問題解決 シンギュラリティポイ
学協業型コンテンツ の知の実践」に文系 ントを想定する社会配信の実践とその効 学生が抱く「壁」を乗 の教育
果についてり越える試み(1)

6-D-04沼田涼
東京学芸大学6-D-05
6-D-06
小野田哲弥
妹尾堅一郎
産業能率大学 情報 産学連携推進機構
マネジメント学部
一橋大学
安定分布による投資 複数リソースを連携 サイバーフィジカルシ
教育についてさせた業界研究メソッ ステムを前提にしたドの開発
創造性教育の必要性つくろう！デジタル教材（司会：武沢護 早稲田大学大学院教育研究科・高等学院）
6-E-01
6-E-026-E-036-E-046-E-05
6-E-06
菅谷克行
本田直也
片岡久明
小松隆行
曽我聡起
田中雅章
茨城大学人文社会科 大手前大学
南九州短期大学
北海道科学大学未来 千歳科学技術大学理 ユマニテク短期大学学部
デザイン学部
工学部
電子コンテンツの制 講義中心型伝統的授 短期大学の情報基礎 音楽制作授業の実践 インタラクティブなデ 電子教科書プラット作を通じたプロジェク 業における授業外で 科目でデジタルテキ
ジタル教科書 の製作 フォームを利用したト型学習の実践と評 のオンライン協働学 ストを利用した学習と授業における実践 電子教材の活用
価習の取り組みの試み
報告

活かせ！教育データ（司会：白土由佳 産業能率大学）
6-F-01
6-F-02
6-F-036-F-04
6-F-05
6-F-06
木川明彦
森夏節
矢部正之
若山公威
山内拓磨
片平昌幸
宮城大学大学院事業 酪農学園大学
信州大学 高等教育 名古屋外国語大学外 新居浜工業高等専門 秋田大学大学院医学構想学研究科
研究センター
国語学部
学校専攻科
系研究科
場面における情報セ IT機器の使用による 教育ビッグデータをい 大学生のTwitter利用 スライド提示型授業 E-Learningにおけるキュリティに対する意 ストレスの分析
かに活用すべきか～ 状況推定
におけるデスクトップ ストリーミング動画教
識調査
IRは誰のため？～画像解析による授業 材の視聴状況の分析
態度収集

見つめよう！大学教育（1）（司会：村上正行 京都外国語大学）
6-G-01
6-G-02
6-G-036-G-04
6-G-05
6-G-06
小川健
石川高行
綾皓二郎
米満潔
尾崎拓郎
児島完二
専修大学 経済学部 大阪国際大学グロー みやぎインターカレッ 佐賀大学 全学教育 大阪教育大学 情報 名古屋学院大学 経バルビジネス学部
ジコープ機構処理センター
済学部
経済学・学部理論教 学科内共通 rubric 評 日本の大学における 佐賀大学における次 附属学校園への大学 LMSとの連携による育におけるMicrosoft 価、事前講評、即時 GPA制度の導入と運 期同期型遠隔授業の 間無線LANローミン 授業評価アンケート
Mathematicsの活用 講評を利用した卒論 用に見出される特徴 システム構築と実践 グ基盤eduroamの拡 の実践：プロセス改指導の実践と問題点
張善とIRとしての効果

■分科会8月6日(日)午後 タイムテーブル
時間テーマ

A
κ12

テーマ

B
κ23

テーマ

C
ε11テーマD
ε12テーマE
ε21テーマF
ε22テーマG
ι11

15：30〜15：55

16：00〜16：2516：30〜16：55

つながれ！モバイル環境（司会：井内善臣 神戸山手大学）
6-A-07
6-A-08
6-A-09濱道生
砂原悟
長澤直子
阪南大学経営情報学 千歳科学技術大学 立命館大学 社会学部研究科
スマートフォンを活用 大学が提供するアプ 大学生のスマートする阪南大学教育研 リケーションサービス フォンとPCでの文字究新システムのマルチデバイス対 入力方法
応に関する試行

17：00〜17：25

6-A-10
布施雅彦
福島工業高等専門学
校
福島高専における1
年生へのタッチタイピ
ング指導における取り組みと課題

はばたけ！小学校教育（2）(司会：眞崎克彦 関西大学）
6-B-07
6-B-086-B-096-B-10
岸本好弘
坂井敦
尾池佳子
鈴木秀樹
東京工科大学 メディ 町田市立小山中央小 八王子市立下柚木小 東京学芸大学附属小ア学部
学校
学校
金井小学校
児童向けゲームデザ 小学校教育における 小学校行事でのＡＲ 小学校における学級イン体験ソフトの開発 ＡＲ（拡張現実）の利 （Augmented Reality： 内SNSの可能性とワークショップの実 用拡張現実）の活用
施

使って！教育メソッド(司会：大岩幸太郎 大分大学）
6-C-07
6-C-08
6-C-096-C-10
荒巻恵子
吉田賢史
長谷川卓也
相澤崇
帝京大学大学院教職 早稲田大学 高等学 京都橘高等学校
都留文科大学 情報研究科
院センター
協働学習における評 わかり方と伝え方の 知識構成型ジグソー 遠隔教育システムを価の検討Ⅰ ―自己 個性と学習方略
法を応用した授業実 利用した中学校にお評価と他者評価にお践の報告
けるリメディアル教育
ける個人間差と個人に関する実践報告
内差－飛び出せ！教室外学習(司会：熊澤典良 鹿児島大学）
6-D-07
6-D-08
6-D-09
6-D-10
角南北斗
阿部学
熊澤典良
田中雅章
フリーランス
敬愛大学国際学部こ 鹿児島大学
ユマニテク短期大学
ども教育学科
教室の外の学習環境 ゲーミフィケーション 実験・実習工場にお PCCイブニングセッのデザインに対して をたよりにした保育 ける教育研究施設と ションの企画と運営
教師ができること
行事デザインの可能 しての IoT 化への取性
り組み支えよう！多様な学習（司会：中村泰之 名古屋大学）
6-E-07
6-E-086-E-09
6-E-10
布施雅彦
河野賢一
勝井まどか
小関啓子
福島工業高等専門学 東北大学大学院情報 鈴鹿市立鼓ヶ浦小学 放送大学大学院校
科学研究科校
仮想現実や空撮の技 PC学習経験が高齢 特別支援学級在籍児 発達障害を持つ学習術を利用したいわき 者のQOLや心理面に 童の書き言葉習得を 者をICTで支援する
市における廃校のデ 与える影響ねらいとした「音声付 具体的な方法の検討ジタル化の試みきカード」の開発と実 と提案践変わる！外国語教育 (司会：長谷部葉子 慶應義塾大学）
6-F-07
6-F-08
6-F-096-F-10
田邉鉄張莉
小野真嗣
矢野浩二朗
北海道大学 情報基 三重大学工学研究科 室蘭工業大学 国際 大阪工業大学 情報盤センター
交流センター
科学部
外国語語彙学習の動 日本語学習における ネットニュース上の日 スマートフォン向け機づけを高める活動 誤りの共有と学びあ 本語使用に関する一 バーチャルリアリティとWebによるサポート いのための協同学習 考察 ―口語的環境 英語学習アプリの制システム
におけるカタカナ使 作と教育実践
用―
歩もう！生協(1)(司会：板倉隆夫 鹿児島大学）
6-G-07
6-G-08
6-G-09
木村真那
仲田秀
木村修平
東京インターカレッジ
立命館大学 生命科
コープ（拓殖大学）学部
東京インターカレッジ 大学生協における“パソコンが使えないコープの学生委員会 リーダーシップーー 大学生”の実態に迫活動の展開
福武「会長所感」を支 る―立命館大学5学えた1980年代の東大 部の横断調査に基づいて―
生協

6-G-10

■分科会8月7日(月)午前 タイムテーブル
時間テーマ

A
κ12

テーマ

B
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テーマ

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テーマ

D
ε12

テーマ

E
ε21

テーマ

F
ε22

9：00〜 9：25

9：30〜9：55

10：00〜10：25

10：30〜10：55

11：00〜11：25

まるわかり！情報の可視化（司会：鳥居隆司 椙山女学園大学）
7-A-01
7-A-02
7-A-037-A-04
7-A-05
中澤真之介
内嶋遼
吉水明日香
笹谷康之
山口貴大
東京学芸大学初等理 金沢工業大学
金城学院大学国際情 立命館大学理工学部 金沢工業大学
科選修
報学部
環境システム工学科
チャットボットを用い 動画作成色彩学習シ 小児医療処置室にお デジタルマップを使っ 双方向コミュニケー
た情報可視化による ステム
けるディストラクション た緑化樹木の学習
ションシステムのビ
授業補助の可能性のための映像の制作
ジュアル化

深まれ！アクティブ・ラーニング(司会：重田勝介 北海道大学)
7-B-01
7-B-027-B-037-B-047-B-05
佐藤実
河又貴洋
杉田一真
奈良健太
小林昭三
東海大学清水教養教 長崎県立大学シーボ 産業能率大学経営学 東北学院大学大学院 新潟大学教育学部
育センター
ルト校国際社会学部 部
工学研究科
アクティブラーニング 『主体的・対話的で深 アクティブラーニング 文章難易度から見る 明治150年に挑んだとICT利用教育のリ い学び』をICTでいか の組織的推進
アクティブラーニング 能動学習型力学授業
ブート奮闘記2に支援できるかの効果の最新ICT活用による現代的再構成と新展開すすめ！プログラミング教育（司会：井内善臣 神戸山手大学）
7-C-01
7-C-027-C-037-C-04
仁科智晴
土肥紳一
箕原辰夫
木崎悟
金沢工業大学
東京電機大学情報環 千葉商科大学政策情 日本工学院八王子専
境学部
報学部
門学校
ビジュアルプログラミ Arduinoによるコン
Pythonによる数値解 iOSアプリケーション
ング学習システム
ピュータプログラミン 析教育の実践開発をテーマとした授グAを教わった後の業展開の考察
ハードウェア入門３

7-C-05

伸ばせ！高校教育 (司会：髙瀨敏樹 北海道札幌旭丘高等学校）
7-D-01
7-D-02
7-D-03
7-D-04
7-D-05
篠田有史
今井順一
加古遼太郎
興治文子
前田康雄
甲南大学共通教育セ 千歳科学技術大学 開智未来高等学校 新潟大学教育学部 北海道大学大学院ンター「学びのスタイル」ア 高等学校数学でのデ ICTを活用した体育発 タブレット端末を用い 学習環境としてのフェンケートを用いた高 ジタルペンによるアク 表祭運営支援システ た星の日周運動にお アトレードタウンの可校数学に関する多年 ティブ・ラーニング型 ムの開発
ける空間認識能力の 能性に関する一考察
度調査と分析
授業の取り組み育成

引き出せ！大学教育（2）(司会：森夏節 酪農学園大学）
7-E-01
7-E-027-E-037-E-047-E-05
阿部一晴
有賀啓之
小林美津子
立田ルミ
小川亮
富山大学人間発達科
京都光華女子大学 株式会社DBPowers/千歳科 京都ノートルダム女 獨協大学学技術大学/札幌国際大学
子大学学部
キャリア形成学部
情報リテラシー基礎 情報デザイン的思考 京都ノートルダム女 新入生の情報学基礎 一人ＴＴ方式による情科目におけるクラウド に基づく情報教育の 子大学での研究活動 の状況と情報環境
報処理教育の実践的型コンテンツの授業 実践を意識した情報リテラ研究
外学習での活用
シー教育の実践はぐくめ！生協（2）（司会：松葉哲史 法政大学生活協同組合）
7-F-017-F-027-F-037-F-047-F-05
北村士朗
北村士朗
榎戸良
大野潔
今泉宇裕
熊本大学 教授システ 熊本大学 教授システ 株式会社トライワープ 横浜市立大学生活協 名古屋大学生協新入ム学研究センター
ム学研究センター
同組合
生サポートセンター
大学生協九州事業連 大学生協九州事業連 東京地区における横浜市立大学生活協 学生スタッフによるパ合 ２０１７年度ＰＣ講 合 ２０１７年度ＰＣ講 「大学新入生のため 同組合の上級生講 ソコン講座の運営と座の改善 ～理系・座 受講キャンセル理 のパソコン講座」の立 師・スタッフによる有 今後の展望について
MAC対応と電子書籍 由の分析
ち上げ支援の報告
料PC講座の立ち上化～げ分科会（ポスター）発表

立ち会い時間 8月6日（日）14:00-15:00

ＮＯ

氏名所属タイトル

1

嶋好博

明星大学理工学部

数値計算言語による中学数学科教材の試作

2

齋藤伸也

慶應義塾普通部保健体育科

静的バランス能力と新体力テストの関連について

3

齋藤伸也

慶應義塾普通部保健体育科

中学男子ソフトボールのバットスピードと走力の関連について
iPadアプリを利用して

4

藤井康寿

東海学院大学人間関係学部子ども発達学科 携帯型ゲーム機上で起動するプログラム言語を用いた魔法陣の製作と授業活用案

5簡珮鈴

大阪大学サイバーメディアセンター

ダイナミック教材作成システムを搭載したLMS ‐ WebOCMnext ‐

6

鈴木治郎

信州大学全学教育機構

ロボティクス入門授業から見たプログラミング教育に不可欠なこと

7

鳥居隆司

椙山女学園大学文化情報学部

グラフィック出力を備えたブラウザベースのオブジェクト指向言語の軽量実行環境

8

賀来亨

日本医療大学保健医療学部看護学科

iBooks Author「練習問題」ウィジェットを用いた看護系多肢選択問題の作成

9瀬川忍

金沢大学ICT教育推進室

音声ソフトを用いた日英教材作成の試み ～「流体力学および演習」を例として～

10

上村拓磨

三重大学大学院工学研究科

プログラミング演習におけるプログラム作成時の名前付けに対するシステムによる指導

11

斉藤リカ

日本医療大学保健医療学部看護学科

看護者の観察力獲得を目指した学習コンテンツの開発

12

加藤良将

椙山女学園大学

サウンドメディアを活用可能なインタラクティブ表現支援のためのプラットフォーム

13

四方雅晴

三重大学大学院工学研究科

プログラムのソースコードを解答とする問題の自動採点

14

北英彦

三重大学

プログラミング素養診断テストの改良

15

坂井賢一

千歳科学技術大学

生化学学習のためのアプリ教材開発：記憶定着のための化合物のイラスト化

16

田中円

龍谷大学大学院理工学研究科

行基本変形学習支援システムの改良

17

伊藤慎治

三重大学大学院工学研究科

三段階表示による記述式解答群の主要な内容の把握支援－類似表現の集約による改善－

18

木村聖

三重大学大学院工学研究科

記述式小テストの解答入力過程からの学生の自信がない箇所の検出の試み

19

赤間亮一

放送大学大学院

医学教育における情報リテラシーコースのアンケート調査について

20

佐久間貴士 高崎商科大学

学生同士が刺激し合える学習環境の提案と検討

21

神山博

青森公立大学アクティブラーニング用オンプレミス教材の運用方法検討と学習効果分析

22

土屋孝文

中京大学工学部

例題を手がかりにしたプログラミング基本知識の準備

23

岩崎公弥子 金城学院大学国際情報学部

PC活用における「学び合い」を支援する学生グループの試み

24

鴻池泰元

大阪工業大学大学院情報科学研究科

IchigoJam用ビジュアルブロックエディタの開発と評価

25

杉浦学

山梨英和大学

メディア表現教育を総合的に支援するためのプログラミング環境

26

桑名杏奈

お茶の水女子大学情報基盤センター

お茶大Moodle（Chimes）の活用

27

廣田知子

お茶の水女子大学情報基盤センター

ALSの活用について（２）

28

萩原洋一

東京農工大学総合情報メディアセンター

東京農工大学におけるBYOD化と仮装端末室を中心とした1年間の運用

29

加藤克也

サイバネットシステム株式会社

学習院大学理学部数学科における数式処理プログラミング教育のこれまでとこれから