No.29７(２０２2．1２)

映画「手紙」の紹介
保健体育科
わたしい ぜ ん き ん む

がっこう

じ ん け ん がくしゅう

桑原 昌文

いっかん

私 が 以前勤務 し て い た 学校 で の 人権学習 の 一環 で 、え い がて が み

しちょう

え い が ずじんけんた ん と う し ゃ

映画 「手紙 」を視聴 しました。映画好 きの人権担当者 である
どうりょう

せんせい

さくひん

え い がて が み

同僚 の 先生 が チ ョ イ ス し た 作品 で し た 。 映画 「 手紙 」 は 、はんざいしゃ さ べ つ

だい ざい

はん ざい

かがいしゃ

ひがいしゃ

犯罪者差別 が題材 です。犯罪 の加害者 と被害者 、そして、そか ぞ く

おもかかじんけんの家族 がどのような思 いを抱 えているのか。さまざまな人権
もんだい

じ ぶ ん じ し んと う じ し ゃかがいしゃ

問題 は 、 ど れ も こ れ も 自分自身 が 当事者 と し て 加害者 やひがいしゃ

えはんざいしゃ さ べ つ

じぶんごと

わたし

え い が被害者となり得るし、犯罪者差別も自分事です。 私 は、映画て が み

しちょう き か い

はんざいしゃ さ べ つ

じ んけ んもんだいで

あえ い が「手紙 」の視聴機会 によって、犯罪者差別 という人権問題 に出会 いました。さて、映画て が み

せつめい「手紙」のあらすじを説明します。
た け し まなお き

た け し まつよ しきょうだい

おさな

りょうしん

な

あに

つよ し

お や が

武島直貴と武島剛志の兄弟は、 幼 くして両親を亡くし、兄の剛志が親代わりをし
せいかつ

おく

つよ しし ご となお き

おとうとなお き

こ う こ うしんがくちゅうがっこうながらの生活を送ります。剛志は 弟 の直貴のために高校進学をあきらめて中学校そつぎょう

おもせき に ん かん

を卒業 したら仕事 につき、直貴 にふびんな思 いをさせてはいけないとの責任感 からね

まおし ご とはげ

こうこうねんせい

なお き

だいがくしん がく

めざ

寝る間を惜しんで仕事に励みます。高校３年生になった直貴は大学進学を目指すよ
ころ

だいじけん

おじ け んうになりました。ちょうどその頃 に大事件 が起 こってしまいます。この事件 をきっかけ
はぐるまくる

きょうだい

かん けい

ひさ

なお き

だいがくしん がくにして、歯車が狂い・・・。兄弟 の関係も引き裂 かれていきます・・・。直貴 は大学進学
こ う こ うそつぎょうご

しゅうしょくあにお

じ け ん

ひ ぼ う ちゅうしょう

をあきらめ、高校卒業後 に就 職 しましたが、兄 の起 こした事件 により、誹謗 中 傷 をうし ご とてんてん

え い がば め ん

かてん かい受けることになり、仕事 を転々とします。映画はめまぐるしく場面を変えながら展開していきます・・・。
わたしかがいしゃ

ひがいしゃ

わ

みなぞん

私 たちは、いつどのように加害者や被害者 となってしまうか分 かりません。皆さんご存くわはら

たいいくき ょ う しつとひ びたいいく

ば あ い

じたいいく

じゅぎょう

ま い に ち おこな

ほ う か ごりくじょう き ょ う ぎ ぶ

じのとおり、桑原 は体育教師 です。体育 の授業 を毎日 行 い、 放課後 は 陸上競技部 のかんとく

ぶかつどう

き け ん

しんけん

じゅぎょう

う

監督 を務 める日々 です。体育 や部活動 にも危険 がいっぱいあります。真剣 に授業 を受 け
こおおとしゅ び しゃ

おおている場合にも事故は起きてしまうかもしれません。フルスイングのバットが折れて飛んでいだれ

あおおする どい だ き ゅ う

たいおう

行ったのが誰 かに当 たって大けがとなる。鋭い打球 に対応できなかった守備者 が大けが
そうきゅう

みだといあおおをする。送球 が乱 れ、ベンチにボールが飛 んで行 ったのが当 たってしまい大 けがとなる。
まんいち

し ぼ う じことふ う ん

ば あ いいな

あ く いどのケースにおいても万 が一 には死亡事故 につながることは否 めません。悪意 がなかっ
し ゃ か い て き せきにん

だれ

いのち

うばたとしても、社会的責任 が問 われ、不運 な場合には誰かの 命 を奪ってしまうこともあるかもしれません。

さ い ごつみおかひとしゅっしょ

し ゃ か い せいかつおくる

はんざいしゃは最後に、罪を犯 した人 が出所し社会生活を 送 ることに「犯罪者」というレッテルを貼 りつづかんがはんざいしゃ

こわしん

おも

続 けることをあなたはどう 考 えますか。犯罪者 は怖 い、信 じられないと思 ってついつい
き ょ り

し ん り

た い ど

はんざいしゃこ り つさいはん

距離をとってしまうかもしれません。このような心理と態度が犯罪者を孤立させ、再犯へとに ほ ん

おおさいはん

おそふたた

ひがいしゃ

結びつけてしまうことが日本 では多 いようです。再犯 の恐 ろしさは 再 び被害者 が出てしはん ざい

かがいしゃ

つみ

つぐな

しゅっしょごわたしまうということです。犯罪 の加害者 にはしっかりと罪 を 償 ってもらい、出所後 は 私 たちがあたた

むかいさいはん

おともく

たいせつかん

温 かく迎え入 れて、再犯 が起 こらないように共に暮 らしていくことが大切 だと感 じません
じ か ん

え い がて が みすば

え い がらんか。ともあれ、時間がありましたら映画「手紙 」は素晴 らしい映画ですので、ぜひご覧 ください。

【保護者の声】 文 章 を読 んだ PTA 人 権 委 員 の方 の感 想 です 。
つみひがいしゃかがいしゃ

りょうかぞくいっしょう

まわるかこかれ

罪 によっては被害者 ・加害者 の両家族 に一生 ついて回るつらい過去 になります。彼 らがこ り つ

ち い き しゃかいぜんたい

み ま もし え ん

つづひつようおもしゅっしょご

孤立 しないよう、地域社会全体 で見守 り支援 を続 ける必要 があると思 います。また出所後し ご とじゅうきょ

し え ん

きょうかば あ い

さいはんりつたかきじよしゅっしょごに仕事 や住居 がない場合 に再犯率 が高 くなるという記事 を読 んだことがあります。出所後だ い じ

おもの支援の強化も大事なのだと思います。（２年生保護者）
わたしたしふ だ ん

かせいかつ

なかかがいしゃひがいしゃ

私 たちは確 かに、普段 と変 わらない生活 の中 で、いつどこで加害者 や被害者 になるかわ

じ ぶ ん じ し ん

み じ かか ぞ く

たいいえ い がて が み分かりません。自分自身 だけでなく、身近である家族 に対 してもそう言 えます。映画 「手紙」
ないよう

たにんごと

はんざいしゃ さ べ つもんだい

む

あよ

き か い

おもの内容 は、他人事 ではなく犯罪者差別 という問題 について向 き合 う良 い機会 だと思 うの
お や こ

かんしょう

おもで、親子で鑑賞してみたいと思いました。（２年生保護者）【人権委員の声】
犯罪者は怖い、危ないという思い込みが犯罪者の差別へと結びついてしまうことを知って、とても驚きました。犯罪者も私たちと同じ人間で、気持ちも変わるので、「犯罪者」というレッテルを張り続けずに、みんなで協力していけたらいいなと思いました。罪を償って出所した犯罪者はもちろん、その家族などを誹謗中傷したりせず、再犯が起こらないようみんなでサポートする必要があると感じました。（３年生 人権委員）
よくテレビのニュースなどで、犯罪者の顔や名前が出されていますが、私もその人に怖いという感情が先に出て、距離をとると思います。知らないうちに「犯罪者」というレッテルを貼り続けて、孤立させてしまうことがないように、それに気付いて温かく迎え入れられる人が増えるといいなと思いました。（４年生 人権委員）
気付かないうちに「犯罪者」というレッテルを貼って差別をしていたかもしれないことに、はっとさせられました。差別はよくないと常日頃から教わっているはずなのに、まだまだ意識が足りないと痛感しました。同じ人間である以上、差別というのは絶対にあってはいけないものという考えを、今一度再認識し、行動していきたいです。（５年生 人権委員）
私は桑原先生の文章を読んで、深く考えさせられました。自分の身の回りの人に罪を犯した人がいるかもしれないと考えたことがなかったからです。もし、自分や家族が罪を犯した人と関わっていると知ったとき、自分がどんな態度をとってしまうかは分かりません。しかし、「犯罪者」というレッテルを貼り続け、差別することは間違っていると思いました。（６年生 人権委員）