公益財団法人

日韓文化
交流基金

N EWS
https://www.jkcf.or.jp

2022.6.30

No.

98

特集

ポストコロナ時代の日韓交流への展望

日韓学術文化交流プログラム

ーオンラインで継続する学校交流ー「対日理解促進交流プログラム（JENESYS2021）」の一環として、日韓両国の若手教育関係者40名を対象とした「日韓学術文化交流プログラム」を2021年10〜11月の全３回にわたり実施しました（日本側主催：公益財団法人日韓文化交流基金、韓国側主催：韓国国立国際教育院、長安大学＜実施機関＞）。
若手教育関係者（小学校・中学校・高等学校・特別支援学校）を対 象とした本 事 業 は1989年から実 施され、これまで
4,000名を超える参加者が交流を重ねてきました。2020年度は新型コロナウイルス感染症の影響で取りやめとなりましたが、今回２年ぶりにオンラインでの交流が実現しました。授業の様子を動画で紹介し合いながらの意見交換など、まさにオンラインの特性を生かした交流となりました。
プログラムでは、それぞれ４〜６名（日韓各２〜３名）の小グ
ループ単位での意見交換の時間を多く設けました。同じ担当科目でのグループ構成としたため、例えば社会科担当の教員同士のグループでは日韓の歴史をどのように授業で取り上げられるかについて率直な意見交換が行われていました。最終日の成果報告会
では今後も交流を継続したいという熱意あふれる発表が多く聞か

CONTE NTS

れ、実際に生徒同士の交流の実現につながりました。次ページ

1-2 青少年交流事業

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4

５

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7

ではそうした交流の様子をご紹介します。

【特集】ポストコロナ時代の日韓交流への展望
日韓学術文化交流プログラム−オンラインで継続する学校交流−

成果報告会での主な発表内容

交流エッセイー若い世代は先入観にとらわれず良い日韓関係を築きつつある。

ポストコロナ時代の日韓の教育交流に向けて私たちも寄り添って共に良い関係を築いていきたい。

青少年交流

ー日韓の歴史をどう取り上げるか、どう教えるかは非常に難しい

韓国青年オンライン交流プログラム
参加大学生インタビュー問題だが、今回率直に意見を交わすことができた。今後も対活動報告

話を重ねていきたい。

JKAF（Japan Korea Alumni Forum）
訪韓団OBOG組織

ー参加者同士が交流を続け、生徒同士交流エッセイ

越境を通じた国際交流への挑戦の交流につなげて−大学間連携による子どもたちへの韓国絵本読み聞かせ会の実践−

いきたい。

講演会

ー 授 業 内での交 流

韓国大統領選挙の結果と今後の日韓関係〜取材現場から〜（社会科、外国語
教 育 等）、姉 妹 校8-9 助成事業紹介

日韓の中高生の架け橋に『第10回 東アジア音楽祭2021inヒロシマ＜ヒロシマからのメッセージ 日韓台中の友好と創造の祭典 ＞』を終えて

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12

交流にも結びつけていきたい。
ースポーツや共通課

フェロー研究紹介

日本と韓国の対中政策、「原則的多元主義」アプローチで会議事業題である環境問題
やSDGsを 取 り入第21回日韓歴史家会議「伝染病と歴史」

れた交流を実現さフェローシップ・助成、事業報告せたい。

公益財団法人 日韓文化交流基金〒101-0061

東京都千代田区神田三崎町2丁目21-2
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青少年交流プログラムで出会った日韓の教員同士の交流をきっかけに、続々と生徒同士の交流も実現しています。参加者の皆さんに交流の様子をご紹介いただきました。

１．オンライン交流
ー互いの学校や地域を英語で紹介ー
日本：吉澤涼先生

栃木県鹿沼市立東小学校

今回、縁あってプログラム参加が叶いました。コロナ禍ということもあり、オンラインでの開催になってしまったことは残念でしたが、非常に充実した時間を過ごすことができました。私たちの交流グループは同年代の先生方が集まり、それぞれの学校についての情報交換をしました。その中で祥明大学附属初等学校のソン先生と出会い、お互いの学校についての動画交流、zoomを利用して「日韓の架け橋」をテーマにした道徳の授業をすることになりました。私が交流して驚いたのは韓国の小学生の英語力の高さです。まず発音のきれいさには衝撃を受けました。私よりも間違いなく上手でした。
そして、相手意識があることです。日本の小学生になじみやすいようにとグループの名前を工夫したり、ジェスチャーを交えたりしながら伝えてくれました。それを見た子どもたちから
は「また交流したい！」、「とても楽しかった」、「韓国に友達ができて嬉しかった」と前向きな感想がたくさん出ました。
私自身もこの交流活動で刺激を受け、外国語の授業では相手を意識した学びができるよう日々研鑽しています。今後も交流を続け日本と韓国の架け橋になっていければと思います。
そしていつか韓国に行ける日を楽しみにしています。

２．お気に入りの本紹介をきっかけに、英語での手紙交流へ
日本：岩戸佳菜先生

東京都東村山市立回田小学校

プログラム中に韓国の先生が日本の絵本をクラスで扱っていることを紹介してくれました。そこで、小学校の図書館にある韓国の本や子どもたちのお気に入りの本を紹介することにしました。送ったスライドに、韓国の小学生から返事をもらいました。初めて見る韓国語に思わず歓声が上がりました。
「おお〜！韓国語だ！全然読めない！」と。それでも手書きで一生懸命書いてくれたことは伝わり、「わざわざ手紙を書いてくれて嬉しい！」と子どもたちは喜びました。韓国語の隣に一生懸命書
いてくれたと思われる英語も添えられていました。その中には「ゲームが好きで、勉強が嫌い」という一文が。これには子どもたちも思わず「同じじゃん！」との声が多数。他にも、「銭
天 堂はわたしも好きです」と書いてくれている子 がいて、「えっ？韓国にも銭天堂があるんだ」と驚いていました。互いの生活を少し垣間見ることができるよいきっかけとなりました。
子どもたちはもらった手紙や写真から似ている所を探すのが得意です。子どもたちが大人になり、「そういえば同じ本を読み、似たような気持ちで学校生活を送っている韓国の小学生がいたな」と、思い出して歩
み寄る温かな気持ちが 生まれたら嬉しいです。
日本の子どもたちのお気に入りの本を紹介

韓国：嚴俊奕
（オム・ジュンヒョク）
先生 蝸牛
（ワウ）
初等学校

日本の子どもたちからのメッセージに見入る韓国の子どもたち。
（画面上から）孫先生・吉澤先生

韓国：孫珠熙（ソン・ジュヒ）先生
祥明（サンミョン）大学附属初等学校
プログラムで出会った日本の先生方とその後も交流を継続することができ大変嬉しく思います。プログラムをきっかけに授業交流を実施し、日韓の生徒たちはそれぞれ自分たちの学校を紹介する動画を交換しました。日韓の生徒たちはお互いに学校のどのようなところを紹介すればよいか悩みながら動画を作成しましたが、その過程も生徒たちにとっては大変興味深かったようです。また、韓国と日本の文化の違いを知ることができる良い機会にもなりました。私の担当クラスでは道徳の多文化関連授業と連携させ、公開授業として行いましたが、その際日本の先生方や生徒たちがオンラインで授業に参加したことも大変意義深い経験となりました。今回プログラ
ムで出会った韓国 の 先 生 方とも日本語のスタディグループを結 成 して 活 動を 続 けています。今後も良い交 流 を 続 けて
いきたいと思います。
日韓の学校同士オンラインで合同授業を実施

2

日韓文化交流基金NEWS

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プログラム終了後は新型コロナウイルス対応に追われる
日々を過ごしていましたが、２月に岩戸先生から日本の子どもたちからの手紙を受け取りました。子どもたちが読んだ本を英語で紹介する手紙でした。韓国の本も６冊ほど紹介されていて、岩戸先生のご配慮を感じました。長い手紙ではありませんでしたが、気持ちが伝わってきました。新学期に５年生の生徒たちに受け取った手紙を紹介したところ、他の国の子どもたちからの手紙は大変新鮮だったようです。英語でのコミュニケーションでしたが、お互いの気持ちの理解につながる最初の一歩になりました。生徒たちはすぐに日本の子どもたちに返事を書きました。そ の 後、今度は日本の子どもたちから映像レ
ターで 返 事 が 届
き、両国の子どもたちはお互いを理
日本の子どもたちに返事を書く韓国の子どもたち
解し始めました。

韓国の子どもたちからの手紙

交流エッセイ「日韓学術文化交流プログラム」
において、
日本側参加
者向けに韓国の教育事情についてお話しくださいました
申智媛さんに、今後の日韓教育交流に向けてのエッセイをお寄せいただきました。

ポストコロナ時代の
日韓の教育交流に向けて
帝京大学短期大学

現代ビジネス学科准教授

申智媛（シン・チウォン）

新型コロナウイルスによるパンデミックを経験したこの
２年間、日本同様、韓国の教師、子ども、保護者たちは、初めて遭遇する遠隔学習の状況の中で多くの困難に直面し、またそれを乗り越えてきた。ここでは、今後の日本と韓国の教師の対話の共通話題となると考えられる「ポストコロナ時代の学校教育」という視点から、韓国の学校と教師の経験の一部を紹介したい。

「遠隔授業」という新しい経験、そして技術よりも大切なもの―関係性・つながり

2020年４月から始まった「遠隔授業」という新しいチャレンジに対応するために、韓国の教師たちはまず、急いで必要なICTの技術を習得することを要求された。
そして子どもたちとの対面が叶わない中で一人ひとりをケアしなければならない困難な状況に直面した。この２年間の軌跡を振り返る韓国の教師の物語に耳を傾けてみると、「非接触（Untact）の状況であるほど、子どもと教師の密で深い関係性が必要である」という声が多く聞こえてきた。初等学校の教師で、コロナ禍での奮闘記を出版したイ・ボギョン氏は、「教えるということ、子どもが学ぶよう支援するということは、生身の教師と子どもとの出会いの相互作用なしでは起こりえないということを学んだ。遠隔学習が子どもに効果をもたらさなかったとすれ
ば、それは、その遠隔学習が人間である教師との出会いが欠落した一方的な詰め込み教育にすぎなかったということを意味する」と語る。
韓国教育学術情報院の調査によると、遠隔授業が長期化するにつれ、児童生徒の学力格差を体感すると答えた教師の割合が約79％に上った。その学力格差の要因の一つには、遠隔授業を近くで支援する大人の存在の有無があった。大人の適切な支援のない遠隔授業は、子どもが学習に対する無力感を持つことにつながり、学力両極化という結果を生み出すリスクを抱えていることを私た
ちは学んだのである。

ポストコロナ時代の教育パラダイム―スマーログ教育へ

教師たちは急変するリスクに満ちた社会の中で、子どもたちにどのような学びが必要かという大きなテーマについても考えるようになった。特に韓国の学校は常に新しい時代の公平で質の高い教育を目指しながらも、結局は大学入試対策に終始する競争主義的な学校教育がもた
らす弊害と戦ってきた。互いに学び合い、ケアし合う学校への転換を、これからの時代は求めている。
日本と韓国の子どもたちが生きるこれからの社会を想像してみよう。第四次産業革命、国際関係上のリスク、気候変動による自然災害、さらなる感染症のリスクなど、子どもたちは今後数えきれないリスクの中で生活し、未来を描いていくことになる。最近韓国では、「ポストコロナ時代の教育パラダイム」の一つとして、スマーログ教
育（Smarlogue education）という概念が提案されている。スマーログ教育とは、デジタル基盤のスマート教
育と伝統的な対面のアナログ式教育を適切に組み合わせた教育を指す。この２年間の遠隔学習の経験からその重要性が再確認された学習におけるアナログ的な部分、つまり子どもの学習と成長のための教師とのつながりを深めつつ、創造的で深い学びのためにデジタル環境を効果的に活用する教育方法を今後紡ぎ出していくことが課題となっている。
どのようにすれば日本と韓国の子どもたちが、地球と他者、自分自身をケアできる成熟した民主主義社会の市民として育つことができるのか。共通の危機を乗り越えてきた日韓の教師たちが、未来の教育の課題について、ともに知恵を出し合っていく対話が今こそ望まれている。

参考文献（韓国語）

イ・ボギョン『コロナ時代教師奮闘記2020』양철북 출판사、2020
ケ・ボギョン他『COVID-19の中での初・中等学校遠隔教育の経験及び認識分析』韓国教育学術情報院、2020

プロフィール
申智媛（シン・チウォン）
韓国釜山生まれ。日本と韓国を往復しながら成長した。韓国梨花女子大学校
師範大学英語教育科卒業、東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化専攻
教職開発コース博士課程修了。
博士
（教育学）
。
2016年から帝京大学短期大学専任講師、2019年より准教授（現在に至る）。
代表的著作に『韓国の現代学校改革研究』（ 単著、東信堂、
2019年）『 School Reform and Democracy in East
Asia』
（共著,Routledge, 2020年）など。

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青少年交流韓国青年オンライン交流プログラム
参加大学生インタビュー「対日理解促進交流プログラム（JENESYS2021）」の一環として、在韓国日本大使館が選抜した韓国の大学生・高校生計69名を対象とした「韓国青年オンライン交流プログラム」を2022年１〜２月の全４回にわたり実施しました。「東日本大震災から10年、被災地復興視察」をテーマに参加者は被災地復興の取り組みを学ぶとともに、オンライン視察では福島県を訪問し、農水産物の特産品紹介や地元大学生たちとの交流を通じて被災地の現況について理解を深めました。
今回参加した２名の大学生に、参加の動機や感想について話を聞きました。

１．参加の動機金賢（キム・ヒョン）さん
江原大学 日本学専攻

新型コロナウイルス感染症の影響もあり、日本との文化交流がままならない状況が２年近く続き残念に思っていたところ、同世代との交流がオンラインを通じて出来ることを知り、新しい活動ができるのではな
いかと考え参加を希望しました。

黄仁慧（ファン・インヘ）
さん
京畿大学 グローバル語文学部
日本語日本文学専攻

少し前に韓国国内で福島の原発事故が取り沙汰されたことがありましたが、さまざまな利害関係の衝突や問題解決の方法を模索するた
めには、まずは日本で発生した災害が日本人の心にどんな傷を残したのかということを理解することが必要であると思い、今回の東日本大震災をテーマとしたプログラムに参加したいと考えました。

２．グループでどのようなことを話し合いましたか？
キム
ファン・インヘさんとも同じグループでしたが、日本に関心を持ち、日本語を学ぶメンバーがこうして集うことができたことを全員意義深く感じていました。
また、今回のプログラムのテーマとして福島県を大きく取り上げましたが、韓国国内で日本の東北地方に対する認識は、東日本大震災のことは別にしても、旅行先として
まだまだ認知度が低い状況ですが、今回のプログラムを通じ新たな魅力などをたくさん学ぶことができました。認識の変化や新しい知識を得ることできたのはとても大きなことだと思います。

３．参加して、最もよかったと思うこと・印象に残っていること
キムプログラム中に鑑賞した尹美亜（ユン・ミア）監督の映画「一陽来復 Life Goes On」が大変印象的でした。
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東日本大震災という大災害はインパクトが大きく、ニュースで見た光景は今も鮮明に記憶に残っています。そこに生きる人々がこの逆境をいかに乗り越えたのか、今後の災害にどのように備えているかということは、韓国内のメディアを通して知ることが難しい部分です。実際に被災した人たちの様子を共に見て、感じることができたのは今回のプ
ログラムならではの経験だったと思います。
ファン
福島大学での交流の時間がとても印象的でした。日本の学生との交流もとても価値のある時間でしたが、福島大学で行われている復興活動や、関連する学部や施設のお話などが大変印象的で、福島という地域のことを大切に考えているのだと感じました。

４．今回の経験を踏まえ、今後「あなたと日本との関係」をどう続けていきますか？
キム
日本政府が推進する今回のJENESYSのようなプログラ
ムは私のような日本関連分野を専攻する学生たち、また日本文化に関心を持つ若者に大きな成長の機会と見識を与えてくれるものだと思います。
日本の中では韓流ブームが起きているようですし、韓国
ではアニメーションなどのクールジャパンが続いているように、今後も日韓交流の多様な活動に参加して日本との関係維持はもちろん、より多くの人達にこの友好的な関係の橋渡しをする、両国の間でそんな役割ができる社会人になりたいです。このプログラムに参加できたことへの感謝の気持ちを持ちながら、引き続き学生生活に励みたいと
思います。
ファン
私をはじめ多くの韓国人が感じていることだと思います
が、韓国に一番近い国である日本についてよくわかっていると考えがちです。一方で、今回オンライン視察した韓国とゆかりの深い高麗神社など日本についてずっと勉強してきたにもかかわらずまだ知らないこともたくさんあることを改めて感じました。
そうした部分について私が大学生としてできることは何かということを突き詰めていきたいと思います。また、今回のような活動を通じ日本とより深い関係になるための、
日本をより深く理解できる機会を作ることができる、そんな人間になりたいと思います。

活動報告
JKAF（Japan Korea Alumni Forum）
訪韓団OBOG組織◎第４回JKAF OB・OG交流会
JKAF実行委員（東洋大学国際学部国際地域学科４年）

平野 早紀◎日韓オンライン交流会
ー韓国青年オンライン交流プログラムー
JKAF実行委員（社会人）

姜愛美

2021年12月18日に第４回JKAF OB・OG交流会を
オンラインで開催しました。今年度の交流会のテーマは、2022年２月19日に、韓国青年オンライン交流プログ「参加者同士密度の濃い時間を共有すること」でした。

ラム参加者49名とJKAFメンバー等15名による、お互い

さらに、今回は日本側の参加者のみの交流会とし、団をの国の魅力を発信し合うオンライン交流会を開催しまし超えたネットワーク形成にも力を入れました。

た。参加者全員が事前に自分の住む地域や日常生活の交流会では、アイスブレイクと交流を２回ずつ行いま様子を動画で撮影またはパワーポイントで準備し、これした。同じグループの中で1人だけ与えられたお題が異らをもとに各グループ日韓混合約４〜６名による交流時

なるメンバーを探す「ワード人狼（ウルフ）」というゲー

間に発表及び質疑応答を行いました。

ムでは、「イルカ」と「サメ」の二組に分かれて少人数交流に入る前にアイスブレイクとして、グループ毎におのグループ内で探り合いを行いました。このゲームは積題当てゲームを行いました。メンバーが１人ずつメイン

極的に発言する姿勢が不可欠なため、活発なやり取りにルームでヒントを聞き、それをほかのメンバーに共有し合つながり、すぐに打ち解けることができました。アイスブ

計６つのヒントが表すものを予想しました。グループ内でレイクの効果もあり、その後の団別交流では、打ち解け

１人ずつ発言する機会を設けて正解を導き出す過程を通た雰囲気で交流を楽しんでいる様子が伺えました。今年

し、メンバー全員が打ち解けるきっかけとなったようです。

度は参加者が例年よりも少数であったため多くのグルー

交流時間にはメンバー同士それぞれの日常生活や地元プで複数団混合となりましたが、それが団を超えた交流の特徴について発表を行いました。あるグループでは韓につながったようでした。

国の大田（テジョン）市の特産物と、日本の浅草のおす

２回目のアイスブレイクではお題当てゲームを行い、そすめのお店についてという風に発表と質疑応答を行いまの後の交流ではテーマ別に交流を行いました。事後のアした。「日本専攻者として勉強をしながら気になっていたンケートでは、８割を超える方が一番楽しかったアクティ

多くのことが解決できた。勉強になりとても嬉しかった」、

ビティとして、このテーマ別交流を挙げてくださいました。

「韓国の方とたくさん話ができ、韓国について理解を深め

私が参加したK-POPのグループでは、懐かしのあの曲かられた」といった感想が聞かれました。

ら最近のヒット曲まで、幅広い世代のK-POPについて語
り合い、大変盛り上がりました。

今回のイベントでは日韓における「日常生活」に着目することで、日韓の同年代の出会いや互いの理解を深め

今年度も昨年度に引き続きオンライン開催となりまし

るだけでなく、参加者自身が自分の国や地域をもう一度たが、日韓文化交流基金の協力のおかげで対面開催と振りかえる時間を持ち、それを土台として相手国の日常近い形で交流の機会を設けることができました。参加者との相違点や共通点を見つける機会となりました。

の方からいただいた意見をもとにテーマ別交流ではさら2021年度は「日韓交流おまつり」をはじめとして４つに詳細なテーマ設定を行い、より深い交流ができるようのイベントを開催することができました。対面のイベント

次回以降に活かしていきたいと思います。

は開催が難しい中、全てのイベントがオンライン上で行われたことで、一部の地域に偏ることなく日韓の多様な都市からの参加・交流が実現しました。
2022年度は新型コロナウイルス感染症の状況を鑑みながら、対面、あるいはオンラインでの交流を通じてこ
れからも日韓の市
民 同 士が 意 見を交わす場を企 画
していきたいと思います。

日韓文化交流基金NEWS

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交 流

エ ッ セ イコロナ禍のなかにあっても、各地でオンラインを活用した交流が活発に行われています。今回は当基金主催2018年
度大学生訪韓団（第２団）団長を務めてくださった中川正臣
さんに、大学での国際交流活動をご紹介いただきました。

越境を通じた国際交流への挑戦

ー大学間連携による子どもたちへの韓国絵本読み聞
かせ会の実践ーが読めるリソースへと生ま
れ変わりました。
さらに学生たちはこの多言語訳を生かし、さまざまな背景を持つ子どもたちへのオンライン韓国絵本読み聞かせ会の開催を提案しました。学生たちは混成グループを作り、2021年12月にクリスマスイベントとして韓国絵
本読み聞かせ会を開きました。結果は国内外に居住するた

城西国際大学 国際人文学部
国際文化学科 韓国語コース 准教授

くさんの親子に参加していただき、大変有意義な会になり中川 正臣

しかし、この読み聞かせ会は最初からうまくいったわけました。
ではありません。学生たちは読み聞かせ会の経験を重ね、近年、オンラインを活用した国際交流が活発に行われて何度も反省会を開き、長い時間をかけて試行錯誤を重ねいます。日韓交流の場合、日本語を母語とする学生と韓国てきました。絵本のポスターづくりや絵本に関わるクイズ、語を母語とする学生が、日本語や韓国語、英語などの学

お絵かき、歌を歌う、おしゃべりなどのアクティビティも設習言語を使いながら交流するのが代表的な例です。ただ、けられました。これらはすべて学生たちが経験から得たア

私は以前からこうした「私と交流相手」という、閉ざされイデアです。こうしたアイデアを創造する過程において、た空間の中だけで行われる日韓交流に疑問を感じていまし葛藤や衝突、あるいは「アウェイ」ならではのやりづらさた。なぜなら、交流とは「相手と交わり、その交わりが外はつきものです。うまくいかない悔しさから涙を流す学生に流れ出るもの」であると考えるからです。

もいました。一方で、ホームでは得られない学びもたくさ

国際交流は、本来、言語能力の向上や異文化理解、人んありました。
「アウェイ」の中で、これまで自分が当然視間関係構築といった自分のための交流だけでなく、交流相していたものを見直したり、母語や専門が異なる人から新手と共に何かを成し遂げていく社会的営みと言えます。こたな知見を得たりすることもできました。こうして当初「アうした交流を広く捉えた活動は「越境」とも呼ばれていまウェイ」だった状況は、出会った人々と協働することです。「越境」は自分が慣れ親しんだ状況である「ホーム」「ホーム」へと変化し、「子どもたちを楽しませたい」といから、普段とは異なる状況である「アウェイ」へ飛び出しう１つの目標のもと、遊んで、学ぶ、国際交流を生み出していき、自分とは異なる世代や専門分野、国、地域などのました。私はこうした「誰かのための国際交流」の積み重

人々と共に「今、自分たちにできること」を考え、実践しねこそが、多文化共生社会の実現につながると考えます。

ていきます。
「今、自分たちに皆さんも「ホーム」からできること」がどの方向に進む「アウェイ」へ飛び込み、「誰のか、その活動がどのようにかのための国際交流」に挑拡張されるかは誰にもわかり戦してみてください。それはません。だからこそ人は創造

きっと「自分のための国際的になれるのだと思います。

交流」にもつながると思い

私は大学で、2020年から2021年にかけて、この「越ます。応援しています！

境」を取り入れた「韓国絵本読み聞かせプロジェクト」をゼミ生や他大学の学生、教員と共に実践しました。このプ
ロジェクトでは、まず、城西国際大学と（韓国）仁川大なかがわ まさおみ学の学生たちが子どもたちに伝えたい韓国絵本を選び、絵中川 正臣

本の文を韓国語から「子ども向けの日本語」に翻訳しましソウル大学で博士号（韓国語教育学）を取得。警視庁から梨花女子大学言語教育院、弘益大学教養科、培材大学外国語としての韓国語学科を経て、2018年城西国際大学に着任。韓国語コース立
ち上げに従事する。2022年４月より学長特任補佐（特命 戦 略 ）。現 千 葉 テ レ ビ「 N E W S チ バ 」コ メ ン テ ー
ター、現「話してみよう韓国語」東京・中高生大会実行委員会代表兼審査委員長。

た。また、宮城学院女子大学のベトナムからの留学生と日本語教育学を学ぶ学生はその「子ども向けの日本語」を「やさしい日本語」「ベトナム語」に書き換えました。こうして韓国語でしか読めなかった韓国絵本は、大学生の手によって「子ども向けの日本語」「やさしい日本語」「ベトナ
ム語」という言語に書き換えられ、より多くの子どもたち

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プロフィール

日韓文化交流基金NEWS

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講演 会

韓国大統領選挙の結果と今後の日韓関係〜取材現場から〜

毎日新聞ソウル支局長／ 2019年度訪韓フェロー

講師：坂口 裕彦

2021年度２回目として、３月29日に開催された日韓文化交流基金オンライン講演会の講演要旨を紹介します。

障面などを網羅した包括的な解決案を模索する」としている。
喫緊の課題は徴用工問題だ。韓国最高裁で敗訴した日本企業が韓国国内に持っている資産の現金化に向けた動きが３月９日の韓国大統領

着々と進み、日韓関係をさらに悪化させかねない「時限爆弾」

選は、史上、最も僅差でと化している。実際に現金化されると、日本政府が激しい報の決着となった。保守系

復措置をとるのは必至。日韓関係は土台から崩れかねない。

の「国民の力」の尹錫悦

日本政府は「元徴用工への損害賠償を含む請求権問題は、（ユン・ソンニョル）前

1965年の日韓請求権協定で解決済み。だからボールは韓国

検 事 総 長（61）が、文側にある」との立場。これは妥当な主張に思える。

在寅（ムン・ジェイン）
政権からの路線継続を目指した進歩系の「共に民選挙期間中にソウル市内に掲示された
李在明氏（左）と尹錫悦氏（右）のポスター

大統領選から２日後の11日、韓国国会の超党派議員で作る韓日議員連盟会長の金振杓（キム・ジンピョ）元副首相にインタビューした。金氏は「韓国では三権分立が強く、最高主党」の李在明（イ・ジェミョン）前京畿道知事（57）を破っ裁の権限に政府が介入することは不可能だ。もちろん文大統て当選し、保守政権が５年ぶりに復活することになった。

領も影響力を行使できない」としたうえで、「尹政権になって尹氏の得票率48.56％に対して、李氏は47.83％。その差も、韓国内で唯一可能な解決法は、国会で法律を作って対はわずか0.73ポイントだった。ついに李氏が敗北を宣言した

応することしかない。19年に当時の文喜相（ムン・ヒサン）のが10日午前3時50分。これを受けて、尹氏がソウル市内

国会議長が日韓両国の企業が自主的に寄付する基金を作り、の自宅マンションから出てきたのは午前４時過ぎ。
「夜がとて

元徴用工らに支給する形で解決を目指す法案を国会に提出しも長かった」。尹氏が安堵の表情を浮かべながら語った一言た。それを補完した上で立法的な解決を目指すべきだ」と語った。そのためには両国で「反日」「嫌韓」の感情を和らげるが何とも印象的だった。
尹氏を昨年11月の記

昨年１１月に記者会見する尹錫悦氏

ことが大切だとも強調していた。

者会見で初めて見た時に尹氏の提案はまだ輪郭が浮かんだ程度のものだから、過度抱いた率直な感 想は、な期待は禁物だ。それでも、尹氏が何らかの提案をしてきた「お相撲さんみたいだ」。

時には、日本はひとまず真摯に耳を傾ける姿勢で臨むべきで大柄で、語り口が真っすはないか。意思疎通できる日韓関係は、日本の利益にもつな

ぐだったからかもしれながるからだ。

い。日本の政治家で言え中国は軍事・経済両面で力をつけ、北朝鮮も核・ミサイルば誰だろう。頭に浮かん開発を加速させている。ロシアはウクライナに侵攻した。特にだのは、「野党だった自民党を率いた谷垣禎一元総裁をもう少

安全保障面で、米国を交えた日米韓３カ国が連携する重要性

し親分肌にした感じ」だった。尹氏に近い関係者は「なかなかは高まっている。

の酒豪で、ざっくばらんな人物。父親がかつて日本で研究して国家リーダーの交代は変化へのチャンスでもある。だからいた経緯もあり、日本には友好的なイメージを抱いているようこそ岸田文雄首相と尹氏による首脳会談の早期実現を期待しだ」と語っていた。

ている。日韓の首脳が笑顔で握手する姿を内外に示すことは、徴用工や慰安婦問題などをめぐり、文政権下で悪化の一途をたどった日韓関係は大統領選では争点にならなかった。当選した尹氏も、敗れた李氏も1998年に当時の金大中（キム・デジュン）大統領と小渕恵三首相が合意した「日韓共同宣言」を基盤に関係改善に取り組むと表明したからだ。日韓関係が一番良かった頃にまとめ上げられた宣言を持ち出したのは、「これ以上、悪化させてはならない」との認識があったのだろう。
尹氏は関係改善に前向きな姿勢を見せている。その道筋は大きく二つ。まずは、首相や外相が両国をひんぱんに往来す

隣人関係を再生させる最大の原動力となり得る。

プロフィール

さかぐち ひろひこ

坂口 裕彦

毎日新聞ソウル支局長

1998年入社。ウィーン支局、政治部と外信部のデスクを経て、21年４月から現職。19年10月から日韓文化交流基金のフェローシップで韓国に５カ月間滞在した。著書に『ルポ難民追跡 バルカンルートを行く』（岩波新書）。

るシャトル外交の復活。その上で「歴史問題や経済、安全保

日韓文化交流基金NEWS

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助成 事 業 紹 介
日韓の中高生の架け橋にり、歴 史 問 題や領土問題などのセンシ
ティブな議題に関し

日韓青年会議代表ても積極的な意見

君和田 大輝交換ができたように思います。

私たち日韓青年会議は、日本と韓国の中高生の交流を推進し、両国の関係の改善に貢献するために世界各国の日本人と韓国人の高校生が中心となって運営している学生団体です。日韓青年会議は、日韓関係に関して報道で「戦後最悪」や「過去最悪」といった言葉が飛び交っていた2019年の末頃に、友人同士の些細な会話の中から生まれました。
外交・経済・安全保障などの分野での日韓対立の影響や原因について、日本人と韓国人の友人たちと語り合っていた
際、日本と韓国の学生の間で様々な問題に対する解釈が違っていることが明らかになりました。日韓関係の冷え込み
は、この解釈の違も主催しました。神戸大学の木村幹教授、東京大学の木宮正史教授、明治学院大学の徐正敏（ソ・ジョンミン）教授、ジャーナリストの赤石晋一郎氏などの方々にご登壇いただ
き、日韓に関わる歴史、経済、安全保障、未来などについてご講演いただきました。どこからでも参加できるオンライン
開催のメリットもあり、アメリカ、ノルウェー、カナダ、中国など世界各地に在生が講演会に参加と考え、日韓の中しました。主 催 者

高生がお互い自由の私たちも日韓 関に意見を交換でき係に関してより深いる場を作ろうとい

知 見を得ることがう目的の下、日韓ました。

議 論 ／ ディスカッ

ションに加え、日韓関係の第一人者から直接学べる講演会

住する日本の高校いに起因している

青年会議が誕生しオンライン上での議論／ディスカッションの様子

日韓青年会議メンバーのミーティング

結成当初から意識していたことは、踏み込んだ議論の機会を作ることです。日韓両国の教育現場が大学受験を一つの大きな目標にしているが故に、暗記教育に重きをおいてしまう傾向があります。暗記教育には知識量が増えるというメ
リットがある一方で、この教育構造により、日韓の中高生は深く考えることなく、報道やインターネットに流されてしまう可能性があります。そのため、日韓青年会議を通じて、中高生にも表面的な文化交流だけでなく、一歩踏み込んだより本質的な議論を行う機会を提供しています。
2021年度は、日韓文化交流基金のサポートのもと、オンライン上での議論／ディスカッションや講演会を開催しました。当初は日本と韓国の高校生を集め、「日韓中高生会議」
を夏休み中に開催する予定でしたが、新型コロナウイルスの拡大により、県境や国境を越えた移動が難しくなったため、できました。

オンライン講演会の様子

この１年間を通じて、日韓文化交流基金をはじめとする様々な方々のサポートのお陰で、日韓青年会議は小規模ながらも、世界各地の日本人と韓国人の中高生や日韓関係の専門家を繋ぐ架け橋になることができたと感じています。
日韓青年会議の事業を通じて、日韓関係の改善を阻む最大の壁は無関心であると感じました。開催した議論の中でも「無関心」や「興味のなさ」ということが、多く発言されていました。
「好きの反対は嫌いではなく無関心である。」という格言が正鵠を得ていることを痛感しました。両国民がお互いに興味がないが故に、日韓関係の改善があまり進まない部分もあると思います。私は、国同士の関係の改善は、国
民一人一人の草の根交流から始まると考えています。これからも日韓青年会議の事業を通じて、日韓の中高生の交流や活発な議論を促し、より明るい未来が訪れることを願っています。

全プログラムをオンラインで開催しました。オンラインでの会
議や交流会は、対面で行う場合よりも参加者が打ち解けるのに時間がかかりましたが、参加者が慣れてくると、日韓関係に関わる問題に関して活発な議論や意見交換が行われました。参加者が正直な意見を共有しながらも、お互いの意
見を否定するようなことが起きないよう、運営メンバーが細心の注意を払いながら、プログラムを進めました。その甲斐もあって、参加者が真剣に意見を語り合い、お互いから学ぶことができたように思います。文化や教育の違いから始ま8

日韓文化交流基金NEWS

No.98

プロフィール
きみ わ だ ひろ き

君和田 大輝日韓青年会議 代表
2005年生まれ。
中学３年時に日韓青年会議を立ち上げる。
現在アメリカの高校に留学中。
日韓関係以外には数学と生物学に興味あり。

『第10回東アジア音楽祭2021inヒロシマ＜ヒロシマからのメッセージ“日韓台中の友好と創造の祭典”＞』
を終えてヒロシマ・ミュージック・プロジェクト
代表 伴谷 晃二
2021年10月30日（土）と31日（日）、『第10回東アジ

他、公的機関に受け入れ態勢の確認等たびたび連絡をとり、

ア音楽祭2021inヒロシマ＜ヒロシマからのメッセージ “日韓開催に漕ぎ着けた次第です。最終的に開催の半月前に招聘

台中の友好と創造の祭典”＞』が広島市で開催されました。

者全員が来日困難となり、本当に残念な結果となりました。
しかし、韓国からの伝統歌舞楽グループのテハンサラム

ヒロシマ・ミュージック・プロジェクトは、「東アジア音楽（５名）と、伝統音楽演奏家グループ（４名：カヤグム、祭inヒロシマ」の公演を通し、東アジア地域における “多文へグム、テグム、チャンゴ）は、VTRによる＜映像公演＞（韓化社会と共生” の理念のもとに、伝統性と現代性の両面を

国現代音楽作曲家４名の作品を含む）として紹介しました。

互いに補完し合う文化・芸術の関係を模索し検証してまいり

韓国の演奏者からは公演映像とともに、「韓国の演奏者たちました。このようなシリーズを毎年 “ヒロシマ” から東アジアがお送りする映像によって、皆様が楽しい鑑賞のひと時を過へ、さらに世界へと発信し、音楽を通した連携を深め、一ごしていただければ幸いです。世界と私たちの心の中に平和層実り豊かな文化・芸術の関係が構築できれば大きな喜びがいつもともにあることを切に願います。今度必ずお会いしです。またこのような公演を2020東京オリンピック・パラリ

たいと思います」、とのメッセージも寄せられました。また東ンピック後の記念すべき年に広島で開催し、広く広島県民・

京から、在日の若手で優秀な韓国伝統音楽演奏家グループ

市民をはじめ、日本および東アジア地域の、また世界の国々（４名：カヤグム、テグム、へグム、チャンゴ）を迎えて、の文化・芸術の振興と発展に寄与し貢献できたことを幸いに＜賛助出演・舞台公演＞を行い高評を得ました。

感じます。

「第10回東アジア音楽祭2021inヒロシマ＜ヒロシマから

今回は日本・韓国・台のメッセージ “日韓台中湾・香港・中国を基軸との友好と創造の祭典”＞」

し、“東アジアの潮流” とを 通 し た、ヒ ロ シ マ・

して日本の伝統楽器（尺ミュージック・プロジェク

八、三味線、箏）や韓国

トのアクティブな活動ととの伝統楽器（カヤグム、
テグム、へグム、チャン

カヤグム演奏家の宋英叔（ソン・ヨンスク）さん

もに、＜ヒロシマ＞から“核兵器の廃絶と平和への願

演奏家ほか関係者の皆さんとゴ）を紹介したレクチャーに続いて、伝統楽器による室内楽

いと祈り” を込めて、ウクライナとロシアをはじめ今なお続く作曲作品展／現代室内楽作曲作品展のコンサートを行いま

痛ましい世界各地の戦争、新型コロナウイルス感染症等にした。

よるパンデミック、阪神・淡路大震災や東日本大震災等の特に［第10回記念事業］として、＜鎮魂と再生＞をテーマ

壮絶な自然災害等、世界の多くの被災者の方々の＜鎮魂とに［特別企画］＜原爆と朝鮮戦争を生き延びた原爆孤児 “友再生＞とともに＜復興＞を、日本から、さらに東アジア地域

田典弘（ともだ つねひろ）の足跡”＞を取り上げ、原爆と朝や世界へと発信し祈念いたします。

鮮戦争の壮絶な体験の一方で、母タツヨさん、韓国の母である梁（ヤン）さん、奥様の佳世子さんとの慈愛に満ちた関＊今回の公演の様子は無料の動画で公開しています

わりを紹介し、友田さんのたくましく “生き抜く力の源” をお（プロフィール中のURLよりご覧ください）

聞きしました。
さらに、＜鎮魂と再生＞を象徴する “東アジアの潮流” として、［特別企画］テハンサラムによる「韓国伝統歌舞楽“クッ”」（映像公演）、および比婆荒神神楽社と子ども神楽塾による
国指定無形文化財の「比婆荒神神楽 “儀式舞”」（舞台公演）
をご紹介しました。
開催にあたっては、新型コロナウイルス感染症拡大防止の影響により、共催で会場提供の（公財）広島市文化財団・
JMSアステールプラザから入場者制限、感染症対策等さまざ
まな提案がなされました。また海外からの招聘者（韓国13
名、台湾３名、香港１名）の水際対策のため、出入国管理

プロフィールともたに こう じ

伴谷 晃二

作曲家・エリザベト音楽大学名誉教授
国立音楽大学大学院修了後、パリ・エコール・ノルマル音楽院卒業。広島交響楽協会理事。1998年「文化庁芸術祭優秀賞」受賞。2015年の「ヒロシマの詩Ⅵ」（ハノーバー
市委嘱）ほか国内外で多くの作品を手掛ける。
「東アジア
音楽祭inヒロシマ2009-2021」音楽監督。2009年「広島
市民賞」
他受賞。
http://hiroshimamusic.sblo.jp/

庁、外務省、厚生労働省、また駐広島大韓民国総領事館

日韓文化交流基金NEWS

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フェロー
研究紹介

日本と韓国の対中政策、「原則的多元主義」
アプローチでソウル大学政治外交学部教授／同国家未来戦略院副院長

孫仁柱（ソン・インジュ）

2020年度訪日フェローの孫仁柱さんの研究報告を紹介します（滞在期間：2020年12月22日から2021年６月12日まで）。
中国の台頭という世界秩序の変化の中で、日本と韓国はどのように協力し、中国との関係を安定的に維持できるのか。筆者は最適な対中政策を探るべく、６カ月間日本で学者、官僚、
ジャーナリスト、政治家、財界の人士と会って討論した。内部的には抑圧的で、外部的には攻勢的な中国の習近平政権に対して日本と韓国は同様の懸念と苦悩を抱えていることが確認できた。その一方で驚いたことは、韓国人の強い反中感情を日本の大衆とオピニオンリーダーたちが知らずにいるという事実であった。日本滞在中に接触した日本のエリートたちは、韓国の反中感情に関連する日本のメディア報道にほとんど接することができなかったのみならず、韓国が中国側に傾いているという「中国傾斜論」を無批判に受け入れていた。
困難さを増す中国との関係
日韓文化交流基金の訪日フェローシップを通じて、筆者は日韓両国が「開かれた悲観論（open-minded pessimism）」
をもとに、中国に対して「原則的多元主義」を共に掲げなければならないという考えに至った。
近年、中国との関係はさらに難しい局面を迎えた。まず、
日・韓・中の経済関係において市場メカニズムが歪められている。米国と中国の戦略競争とコロナ禍により、サプライチェー
ンが安全保障問題に飛び火しつつ、市場経済の合理性が弱体化した。国家が相手国の政府や企業を狙ってサプライチェーンを乱す可能性すら存在する。また経済的な相互依存は、相手国に対する政治的圧力を行使する武器として使用される危険もある。これらの安全保障リスクは、比較優位を重視する経済的合理性に基づくべき貿易と経済的統合を阻害するものである
し、高度な経済的相互依存が国家間の外交的文化的摩擦の解消に寄与するという主張も、説得力を失いつつある。その上、日・韓両国民の中国に対する否定的な認識は、中国との関係をさらに難しくする要因でもある。日本人と韓国人の反中感情は共に高まっている。
最近になってさまざまな世論調査に表れているこのような傾向は、当分の間変わらないと思われる。また日・韓両国民の中国への「非好感度」の高さが故、外交政策決定グループ内で対中温健派は肩身が狭くならざるをえないであろう。日・韓・中３カ国はこのような難しい現実をありのまま認める必要がある。世の中には「変化」を除いては永遠なものは無いかの如きである。国際関係も絶えず変化する。短期的には難関を直視しながらも、長期的には未来の変化の可能性に対して開かれた心で臨む必要がある。

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日韓文化交流基金NEWSNo.98「原則的多元主義」の必要性
日韓両国は「開かれた悲観論（open-minded pessimism）」
をもとに堂々と、それでいて柔軟な対中外交を推進しなければならないと考える。中華民族の総和団結を唱える中国とは異なり、日本と韓国は「部分と異見」を重視する「原則的多元主義」
を掲げなければならない。原則的多元主義は、憲法による統治という大原則の下、共同体の構成員が持つ考えと利益の多様性を尊重するという信念である。法的枠組みの中で、中国に対するさまざまな視点が公の場で自由に議論されるようにしなければならない。また同時に中国との長い交流で形成された多様な利害関係も尊重しなければならない。一方で、自由民主主義体制である日本と韓国では、すべての国民は憲法が定めた自由と権利を保障されなければならないという原則も堅持しなければならない。
もし中国や他の国家が不当に日本や韓国の国民の自由と権利を侵害するならば、法に従って対処しなければならない。外国の国家機関が不正な資金、経済的利権、情報操作、圧力など違法な手段を用いてひそかに内政に介入してくるならば、厳正に対応すべきである。中国もその例外ではない。法と常識にそぐわない行動に対しては、断固たる態度を示してこそ国家の格と秩序が保たれるというものであろう。
東アジア共同体の未来のビジョン「原則的多元主義」は、「私たちは何ものなのか」という国家のアイデンティティ問題と深く関連している。日本と韓国はどのような政治共同体を作り、次の世代に引き継ぎたいのか。どのような核心的な価値観と原則を基にした共同体を夢見るのか。外交は主権、安保、繁栄、国家としての格など国益を中心に遂行されなければならず、究極的に言うならば、根本的な国家のビジョンと方向性を定めることである。
「どんな国を作
りたいのか？」という質問でもある。“いつでもすべての出発は「魂」から” という言葉がある。魂は夢であり、ビジョンである。
日・韓両国政府とオピニオンリーダーたちは、東アジア共同体の未来のビジョンを描いて共有することに力を合わせなければならない。最適な対中政策を探り求める過程も共にしなければならない。日韓文化交流基金のフェローたちもまた、そこに同行するであろう。

プロフィール

孫仁柱（ソン・インジュ）

ソウル大学卒。米国ジョージワシントン大学（George Washington
University）で博士号を取得（政治学）。
国連貿易開発会議（UNCTAD）
コンサルタント、ブルッキングス研究所（Brookings
Institution）訪問研究員、香港大学（University ofHong Kong）
副教授などを経て現職。

会議事業
第21回日韓歴史家会議「伝染病と歴史」
2021年11月12日、13日の2日間、会場参加とオンライン参加とのハイブリッド形式で、21回目となる日韓歴史家会議が開催されました。
この会議は2001年に、日韓両国の歴史研究
者間の学問的な「交流の場」を設けることを目的として発足したものです。
日本史、韓国史のみならず、
ヨーロッパ史、経済史など多様な分野を専門とする両国の歴史研究者が集い、最新の研究成果の報告とそれに基づく意見交換を行っています。
今回の会議は、2020年度以来の新型コロナウイルス感染症のパンデミックから着想を得て、歴史の中の伝染病（感染症）
を取り上げました。韓国側委員会からの提案に基づくもの
で、特に、世界史的な文脈、科学技術史的な視角、感染症対策における近代国家や国際機関の役割などに焦点をあて、日本側から12名、韓国側から10名の歴史家が参加しました。
「伝染病と歴史、文明の転換」、「伝染病と医療科学の発展」、

活発な議論が交わされました。
初日の11月12日には記念講演会「歴史家の誕生」
が開催され、一橋大学名誉教授の斎藤修氏と、西江大学名誉教授の曺秉漢（チョ・ビョンハン）氏が、歴史研究者を志してから現在に至 るまで の 道 のり
や 、研 究 の 転 機 となった出来事などについてお話しされました。
講 演 会の内 容を第２セッションでは、感染症対策をめぐって日韓両国の協力が行われた事例なども発表されました。

含む今 回の会 議の報告書は、本年3月に刊行され、関係先に配布されました。

「伝染病の大流行と国家、帝国、国際協力」と題する３つのセッ

２日間の会議では、オンラインで日韓両国参加者がつながり、活発な意見が交わされました。

ション別に日韓双方からの報告とこれに対する討論が行われ、第21回日韓歴史家会議「伝染病と歴史」■会議日程◆11/12（金）◇日韓歴史家会議開催記念講演会「歴史家の誕生」
韓国側／「私の研究回顧 - 中国文明と帝国の近代的変貌」
曺秉漢（チョ・ビョンハン 西江大名誉教授）
日本側／「近代化論から比較史へ」
斎藤修（一橋大名誉教授）◇第 1 セッション「伝染病と歴史、文明の転換」
司会：朴檀（パク・ダン 西江大）
報告：韓国側／「黒死病と大転換」
朴興植（パク・フンシク ソウル大）日本側／「日本における感染症史研究の現状と展望」
廣川和花（専修大）
討論：日本側／諫早庸一（北海道大）
韓国側／金穎穗（キム・ヨンス 延世大）

◆11/13（土）◇第 2 セッション「伝染病と医療科学の発展」
司会：裴京漢（ぺ・ギョンハン 釜山大）報告：韓国側／「19ー 20 世紀、東アジアにおける感染症の流行と医学技術の対応」辛圭煥（シン・ギュファン 大邱大）日本側／「寄生虫症対策をめぐる歴史学：20 世紀後半の日
本と韓国」市川智生（沖縄国際大）、井上弘樹（東京医科大）討論：日本側／福士由紀（東京都立大）
韓国側／朴智瑩（パク・ジヨン 仁済大）◇第 3 セッション「伝染病の大流行と国家、帝国、国際協力」
司会：都珍淳（ト・ジンスン 昌原大）
報告：韓国側／「開港以降におけるコレラ予防のための情報交換と防疫活動」朴漢珉（パク・ハンミン 東北亜歴史財団）
日本側／「19 世紀における海港検疫とグローバルな文脈−
イギリスとオスマン帝国、そして日本」脇村孝平（大阪経済法科大）討論：日本側／宮崎千穂（北海道大）
韓国側／金鍾根（キム・ジョングン 東北亜歴史財団）◇第 4 セッション「総合討論」
司会：都珍淳（ト・ジンスン 昌原大）

■参加者名簿（日本側）＊敬称略、五十音順■参加者名簿（韓国側）＊敬称略、カナダラ順

飯島 渉

青山学院大学

医療社会史

金穎穗

延世大学

諫早 庸一

北海道大学

モンゴル帝国史市川 智生

沖縄国際大学

日本近現代史金鍾根

東北亜歴史財団

井上 弘樹

東京医科大学

小田中 直樹 東北大学

韓日近代医学史、日本近代史、
東アジア医学史
歴史地理学

医療社会史

都珍淳

昌原大学

韓国近現代史フランス社会経済史、歴史関連諸科学

朴檀

西江大学

ヨーロッパ現代史、フランス史

斎藤 修

一橋大学

比較経済史

朴智瑩

仁済大学

科学史、韓国近現代医学史

須田 努

明治大学

日本近世史・近代史

朴漢珉

東北亜歴史財団

韓国近代史、韓日関係史

廣川 和花

専修大学

日本近代史・医学史

朴興植

ソウル大学

中世末期ヨーロッパの都市

福士 由紀

東京都立大学

中国近現代史、東アジア医療社会史

裴京漢

釜山大学

中国近現代政治史、政治思想史

宮崎 千穂

北海道大学

近現代史、医学史、日露交流史

辛圭煥

大邱大学

中国近現代史、東アジア医療史

宮嶋 博史

成均館大学

朝鮮史

曺秉漢

西江大学

中国思想史と近代史

脇村 孝平

大阪経済法科大学 インド社会経済史、グローバルヒストリー
日韓文化交流基金NEWS

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フェローシップ・助成❶ 2022年度訪日・訪韓フェローシップ採用者決定❷ 2022年度助成対象事業決定

2022年度訪日・訪韓研究支援（フェローシップ）には30名（訪日24名、訪韓６名）の応募があり、審査の結果訪日8名、訪韓2名の採用を決定しました。

2022年度人物交流助成には23件の申請があり、この中から以下の18件への助成が決定しました。

事 業 名 称申 請 団 体第38回日韓学生フォーラム
日韓精神障害者交流事業「日韓交流おまつり2022 in Seoul」
津軽三味線 輝＆輝 派遣事業
ATMAN&MIR合同オンラインワークショップ
日韓オンラインリーディングワークショップ
共通の課題解決のための日韓大学生によるオンラインセミナー「日韓交流おまつり2022 in Seoul」
舞踊集団 菊の会 派遣事業
宗像フェス日韓環境国際交流
日中韓子ども民俗芸能祭典
第37回日韓学生会議夏季交流大会
日韓就労支援共同研究フォーラム
対馬の歴史と文化と自然を知る日韓ユース・ワークショップ
日韓文化活動（福祉レクリエーション等）
交流事業
田内千鶴子
（尹鶴子）
生誕110周年記念行事を通じた日韓次世代の交流と親睦事業
第４回とやま世界こども舞台芸術祭（PAT2022）

第38回日韓学生フォーラム
一般社団法人精神障害当事者会ポルケ
津軽三味線 輝&輝
THEATRE ATMAN
一般社団法人フリンジシアターアソシエーション
筑波大学國分研究室
舞踊集団菊の会
宗像フェスCSR推進実行委員会
ライブ・フェスティバル in OITA 実行委員会
第37回日韓学生会議
一般社団法人京都自立就労サポートセンター
朝鮮文化財ワークショップ実行委員会
認定NPO法人日本車椅子レクダンス協会
社会福祉法人こころの家族とやま世界こども舞台芸術祭実行委員会

Hand Shadows ANIMARE（The 30th ASSITEJ Korea International Summer Festival）

劇団かかし座

第４回HOTPOT東アジア・ダンスプラットフォーム
第17回日韓学生未来会議

公益財団法人横浜市芸術文化振興財団
JKSFF（日韓学生未来会議）

事業報告

2021年10月から2022年３月までの実施事業を紹介します。

❶ 青少年交流事業（JENESYS事業 すべてオンラインで実施）●日韓学術文化交流プログラム
若手教育関係者を対象に、両国の教育の最新課題に関する講義、意見交換などを実施しました。
40名（韓国側：21名、日本側19名）

全３回

10月30日、11月６日・13日●日韓高校生交流プログラム
日韓両国を理解するための講義、
自国の魅力や学校生活の紹介、意見交換などを実施しました。
78名（韓国側：38名、日本側40名）

全３回

10月30日、11月６日・13日

福島大学学生とオンラインで対話●第14回アジア国際子ども映画祭
15の国と地域を対象に、参加者間のディスカッションや専門家の講義、同世代交流、例年の開催地である兵庫県南あわじ市表敬訪問などを実施しました。

●在韓公館選抜 韓国青年オンライン交流プログラム「東日本大震災から10年、被災地復興視察」
をテーマに、東日本大
震災被災地視察、関連講義、関係者との意見交換、
日本の同世代との交流会などを実施しました。

韓国高校生10名

全４回 ３月８・９・15・19日

1月22日、69名
全４回
２月５日・19日・26日（大学生：49名、高校生20名）

3月25日に第90回理事会が開催され、
2022
（令和４）
年度予算案
が承認されました。

❷ 理事会開催

アンニョンハセヨ？福島に遊びに来てください！−福島大学で韓国語を学ぶ学生たちからのメッセージ−表「在韓公館選抜紙

韓国青年オンライン交流プログラム」では、福島大学をオンライン視察しました。韓国語講座の授業風景の紹介とともに、受講生の皆さんに韓国・韓国語に関心を持

写真紹介

つようになったきっかけを韓国語で紹介していただきました。お互いの国に関心を持つ日韓の学生同士、心が通じ合った瞬間でした。

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