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Module CodeSpecial Lecture on

Course Subject Name

Advanced Topic of Agriculture 4Autumn

Michiyasu Yoshikuni

SemesterCourse Tutor

Credit2

Schools

School of Agriculture

Taught YearThe 4th yearCampus

Ito campus

Subject Area

Course Term

19349024

LectureTaught Day

Intensive
Period:Course Subject Classification Common basic subject
Course Requirements
Course Requirement(Pre-requisite)
Course Outline

18. Sept. 2017 – 20. Sept. 2017
start at 10:00 in the Fisheries Research Lab.

None
None

Fundamental understanding of the strategy of finding a new hormone

key words
Study Objectives
In this course, students will learn how to discover a new biologically-active compound. Starfish is one of the excellent model animals to understand the hormonal control of animal reproduction.
The course is composed of several experiments; extraction of a spawning-inducing activity from starfish nerve tissues, high-performance liquid chromatography (HPLC) to isolate the activity,and bioassay to estimate biological activities of the isolated specimen.
Course Plan
Outline of Experiments
Purification of the starfish gonadotropic hormone:Exp. I Selection of the starfish with the high hormonal sensitivity (1st day, morning)
1. Selection of starfishes with high hormonal sensitivity by the ovulation assay
Exp. II Preparation of the nerve extract (1st day, afternoon）
1. Surgical excision of radial nerve tissues
2. Homogenization and ultra-centrifugation to prepare a soluble nerve extract
Exp. III Ultrafiltration of the crude extract (1st day, afternoon)
1. Ultrafiltration of the nerve extract to remove proteinous components
Exp. IV High-Performance Liquid Chromatography (HPLC) (2nd day, mnorning)
1. Separation of the extract by a reversed-phase HPLC systemExp. V Lyophilization of the HPLC fractions (2nd afternoon ～ 3rd norning)
1. Freeze-drying the HPLC fractions to evaporate the HPLC solvent
Exp. VI Bioassay of the HLLC fractions (3rd day, morning)
1. Estimation of the hormonal activity of the HPLC fractions by an ovulation assay
Exp. VII Hormone injection into starfishes (3rd day, afternoon)
1. Injection of the active fraction into the starfishes selected at the 1st day
2. Observation of the spawning behavior

Course Approaches

LectureTextbooks

None

Reference Books
Study consultation

Office Hours: By email or appointment(office hour)
Exams/Results

Email: tnaka@agr.kyushu-u.ac.jp, mat@agr.kyushu-u.ac.jp

Evaluation Method

2. Class participation and attitude (50%)

Others1.Final report or examination (50%)
31

千円分︵レンタルショップのお買い上げレシート分は含みません︶を持って来ていただくと﹁さくら茶屋特製スモークチーズ﹂を一本進呈するというサービスを行います︒
レシートは﹁茶屋﹂﹁カフェ﹂両店の合計で構いません︒どうぞご利用下さい︒
尚︑レシートの日付は日までですが︒チーズの交換は 日まで行いますので﹁茶屋かカフェ﹂においで下さい︒

さくらチップなどを用いて、時間をかけ丁寧に燻製させた「さくら茶屋」特製のスモークチーズです。おやつや、お酒のおつまみに最適です。
29

TEL/FAX 045-516-8560
発行責任：岡本溢子

恒例の「西柴ショッピングセンター」のさくらまつり、今年は新企画となります。これまで３日間のサービス期間でしたが、今回は３月23日（月）〜30日（日）の一週間の期間の中で、各商店が独自のサービスを行います。

さくら茶屋ではスモークチーズを進呈

29

３月下旬は西柴ショッ
ピングセンター﹁さくらまつり﹂で︑サービスセールが実施されます︒今年は一週間の期間を設定し︑その期間中に各商店が独自にサービス内容を決め提供しようという企画になりました︒
サービス内容の詳細は︑﹁さくらまつり﹂が始まる前に各家庭に配布されるカラー刷りのチラシをご覧下さい︒﹁さくら茶屋﹂はこの期間︵ 日〜 日︶に﹁さくら茶屋﹂﹁さくらカフェ﹂で飲食されたレシート二23

特定非営利活動法人さくら茶屋にししば発行
第５３号（１）
２０１４年３月「西柴ショッピングセンター」さくらまつり﹁さくら茶屋﹂にはこれまで﹁ＬＯＶＥにししば﹂で検索できるブログがあり︑これまで多くの方からアクセスしていただいておりました︒
それに加えてこの２バザー開催は日曜日ですが「さくら茶屋」をオープンして、おにぎり（２個入り １５０円）・豚汁（１００円）で販売します。

月からホームページを開設いたしました︒
トップページにカレンダーを配置し︑各種の取組みが確認できるようになっています︒
メニューや小箱ショップの紹介︑各イベントの内容︑ほっとサロンや買い物支援事業や宣伝物の紹介など︑各ページわけをしてより詳しくご案内をしています︒
パソコンやスマホ︑携帯でもアクセス出来ますので一度のぞいてみて下さい︒■ さくらカフェにて■ ３月２日（日）１０時開店、売れ切れ御免！
２０２２年度

沖縄キリスト教学院大学編入学試験 Ⅰ期
試験問題

英作文

次の英文のメールを読み、与えられた日本語のインフォメーションを全部用いて、英語で返事を書いてください。
Hi, Classmates!
How’s everything going? I’m sure that you must be busy with lots of homework andpreparation for the end-of-term exams. Hopefully, we can make it through! Good luck
to all of us!
By the way, I’ve emailed you to share my idea of having a party as a reward for our
hard work after all the exams are over. Let’s have a good time together to celebrate theend of the semester.
I’d like to suggest we have a potluck party. Please bring something to eat that we canshare. I’ll prepare drinks, so don’t worry about that. I’m wondering if we should
exchange gifts after the meal. What do you think?
Lastly, you are all welcome to do some performance, like singing or dancing, to makethe party more fun and memorable! So, if you are interested, please prepare something
for that, too.
Best wishes,
Hana「Classmates の一人」になったつもりで、次の内容を含めて、「学級長の Hana」に返事を書きなさい。
1.

ハナも学期末で忙しい中、パーティーを計画してくれてありがとう。

2.

ポトラックパーティを開催するというアイデアはとても良いと思う。
手作りの食べ物の代わりに、買ったものを持って来てもいい？

3.

プレゼント交換をすることに賛成だよ。値段の上限は千円くらいにすべきだと思う。

4.

パーティーの最後に皆で歌を歌わない？とても思い出に残るものになると思うよ。

あなたの返事：
Dear Hana,

受験番号氏名

２０２２年度
沖縄キリスト教学院大学編入学試験 Ⅰ期

小論文

受験上 の 注 意
1. 監督者から試験開始の合図があるまでは、問題用紙を開かないでください。
2. 試験時間 ･････10：00～10：30（30分）
3. 解答用紙のみ提出し､ 問題用紙等は持ち帰りください｡

2022 年度

沖縄キリスト教学院大学 編入学試験Ⅰ期 小論文

小論文問題用紙【問題】
首里城はどのような歴史をたどってきたのか、別紙の新聞記事に書かれていることをまとめなさい。また、首里城が「沖縄の心」と描写されていることについて、あなたの意見を述べなさい。

（360 字以上 400 字以内）
【出典】「（社説）首里城に広がる支援 世界の宝の視点で再建を」（『琉球新報』2019 年 11 月 6 日）
資料４

健康づくり審議会に係る部会・小委員会の開催状況及び予定
１．対がん戦略部会
開催日

第１回

報告事項

令和５年７月 21 日(金) 13：30～15：00
兵庫県のがんの現状について
第５次兵庫県がん対策推進計画（現計画）の目標達成状況について

協議事項

第６次兵庫県がん対策推進計画（次期計画）の骨子案について

第２回

開催日

令和５年 12 月４日（月）10：00～11：30

協議事項

第６次兵庫県がん対策推進計画（次期計画）の素案について

第３回

開催日

令和６年 2 月中旬～3 月上旬頃（予定）

協議事項

第６次兵庫県がん対策推進計画（次期計画）の最終案について

２．歯及び口腔の健康づくり推進部会
開催日

第１回

報告事項

協議事項

令和５年９月 15 日（金）15：00～17：00「兵庫県健康づくり推進実施計画(第２次)」の評価について「兵庫県健康づくり推進実施計画(第３次)」の策定について
兵庫県健康づくり推進実施計画(第３次)歯及び口腔の健康づくり分野」の策定について「８０２０運動推進員」の名称変更について

第２回

開催日

令和５年 11 月 20 日（月）15：00～17：00

協議事項「兵庫県健康づくり推進実施計画（第３次）歯及び口腔の健康づくり分野」の策定について

連絡事項「災害時歯科保健活動指針」の改訂について

３．認知症対策部会

第１回

開催日

令和５年 11 月 13 日（月）13：30～15：30

報告事項

認知症施策について

協議事項

認知症にかかる課題や推進方策について

４．地域・職域連携推進協議会
開催日

第１回

令和 5 年 12 月 19 日（火）14：00～16：00
兵庫県地域・職域連携推進協議会の設置目的と経過について

報告事項

地域・職域連携推進関係者会議（国会議）について
健康づくりチャレンジ企業の取組状況について

協議事項「兵庫県健康づくり推進実施計画(第３次)」の策定について

５．感染症対策専門委員会
開催予定時期：1 月下旬～２月上旬（※書面開催）
６．受動喫煙対策検討委員会
開催予定時期：令和６年２月下旬～３月上旬頃
友好都市提携に関する協定書，，‘ ~・ .~‘ '石狩市と輪島市は相互理解と信頼によって、地域の特色を生かしながら産業・経済・教育・文化など各分野の交流をはかるとともに、友好親善を深め、両市民の福祉の向上と市勢の発展を念願し、一層の努力をつくすことを誓う。
以上の合意を確認するため、この協定書に署名する。

平成 24年 8月 27日

輪島市長

¥為品寸〈
立会人
石狩市議会議長くbψ3隆
広坪?
も えがく、立会人
輪島市議会議長

二人忽 丘
武村 朝吉(TAKEMURA, Tomoyoshi)

沖 縄 キリスト教 学 院 大 学

人 文 学 部 英 語 コミュニケーション学 科 准 教 授【プロフィール】
取得学位、理学士（琉球大学，1988 年）

大学・機関、取得年

言語学修士（北京師範大学，2001 年）

専門分野

対外漢語教学、応用言語学

研究分野

中国語文法、中国語音声学、日本語文法

研究職歴等

沖縄キリスト教学院学習支援センター准教授 2011 年‐2016

担当科目

中国語Ⅰ・Ⅱ、スペイン語Ⅰ・Ⅱ、多読、コンピューター演習、基礎ゼミナール、卒業
基礎研究、卒業研究【研究活動業績】
研究業績（主要論文・著書）

１．「日本語の『～とは思う。』から覚える違和感の正体」 沖縄キリスト教短期大学紀要第 19 号，2022 年
２．「日本語の『～したことがある。』について」、沖縄キリスト教学院大学論集第 18号、2021 年
３．「“了２”について」、沖縄キリスト教学院大学論集第 12 号、2016 年
４．「中国語の“過２”について」、沖縄キリスト教学院大学論集第 10 号、2014 年
５．「中国語の発音習得のための「イメージ教授法」の構造に向けた事前研究（三）―短音節語の声調コントロールについて―」、沖縄キリスト教学院大学論集第 9号、2012 年
６．「中国の発音習得のための「イメージ教授法」の構築に向けた事前研究（二）―1 音節単語の声調を中心に―」、沖縄キリスト教短期大学紀要第 39 号、2011年
７．「中国語の発音習得のための「イメージ教授法」の構築に向けた事前研究（一）」、沖縄キリスト教短期大学紀要第 38 号、2010 年

所属学会

日本中国語学会、J A L T （ 全 国 語 学 教 育 学 会 ）一言「学而不思則罔、思而不学則殆」－ 1 －
浜益厚田
石狩文化
歴史自然

基本

石狩ファイル No.0171-01 2020年12月１日発行
いしかりじしん石狩地震
天保５（1834）年１月１日（新暦２月14日）石狩地方で発生した地震。地震は天保５年元旦の午前10時頃に起り、地面が割れて泥が吹き出しました。余震は２月22日（新暦３月31日）まで毎日続き、１月14日には最大の余震が起こっています。石狩から小樽にかけて多くの建物が倒壊しましたが、死傷者は出ませんでした。石狩に駐在していた松前藩士はオタルナイ（現在の銭函）へ、それ以外の和人やアイヌはアツタやオタルナイに避難しました。
この地震では液状化現象が起こっており、石狩川河口付近では震度５強以上、マグニチュード6.5以上あったと考えられます。被害記録が石狩川河口地域に集中していたため「石狩地震」と呼ばれ、震源地は石狩川河口付近とされていました。しかし近年、札幌市内で大規模な墳砂の跡が確認され、札幌市内に震源を持つ直下型地震であったと推定されています。
（工藤義衛）
ぜにばこ

ふんさ

1-

2

茅葺の蔵

6

弁天社--

2

板蔵

423

アイヌの住宅233

魚蔵

アイヌの倉庫6---13※ 制札場：お触れなどの掲示板

一ヶ所
二軒
貳軒
四軒
廿三軒
六軒
廿三軒
三軒
十三軒
六軒

運上屋

天保五年五月十八日︑御用番大久保加賀守殿江差出私領分西蝦
夷地の内イシカリと申す場所︑当正月朔日巳の刻より地震発︑二月廿二日迄日々地震にて︑地割泥吹出︑制札場其外破損の覚

制札場 ※一 制札場破損︑大破・半壊

会所潰︒
弁天社大破︑板蔵潰︑同半潰︑茅藁蔵潰︑
蝦夷家潰︑同半潰︑
蝦夷人物置︑魚蔵潰︑倒壊

一一一一一一一一一建物

右之通御座候︒人馬怪我等無御座候︒此段御届申上候︑以上
四月十九日
松前志摩守
︵天保雑記・大日本辞地震史料より︶

表．主な被害．

（１）石狩市（1998）第３章災害・環境保全．石狩町誌下巻．
（２）笠原稔ほか（2012）北海道の地震と津波．北海道新聞社．
（３）松前町（1977）町年寄日記抜書．松前町史史料編第二巻．
（４）文部省震災予防評議会編（1941）大日本地震史料第三巻．

■発行：石狩市教育委員会 いしかり砂丘の風資料館

TEL/FAX：0133-62-3711

http://www.city.ishikari.hokkaido.jp/museum/
中村小だより

練馬区立中村小学校（３９９０）４２４１
令和４年度 ９月号

校歌に込められた思い
校長＜中村小学校

学校教育目標＞○ よ く 考 え る 子 ど も○ さ い ご ま で や り 抜 く 子 ど も○ 明 る く 元 気 な 子 ど も◎ な か よ く 助 け 合 う 子 ど も

中村小学校

校歌

初代校長

作詞・作曲

一

ああ むさしのの 風かおる
わが 中村の あけぼのにひいずる 富士の そらとおく
りそうの まなびや そびえたつ

二

ああ うるわしの がくえんに
平和の かねが なりひびき
文化の つぼみ ほころびてきぼうの ひかり あふれたり三

ああ いそしまん わが友よ
あしたに きわめ ゆうべにも心ゆたかに つちかいて
せかいに かおる 花とせん

第７波と呼ばれる感染拡大が始まる前、６月１４日の音楽朝会で、全校児童が校庭で校歌を歌いました。中村小学校に着任して初めて全校の子供たちが歌う校歌を聴きました。それまで、新型コロナウイルス感染症の影響で、子供たちが一堂に会して歌うことができなかったからです。できる限り人との距離をとり、校庭いっぱいに広がって歌いました。マスク着用での歌声でしたが、そのさわやかな響きに目頭が熱くなりました。
本校では、総合的な学習の時間をはじめ、様々な機会に中村小学校のこと、中村という地域のことを学んでいます。６年生は、昨年度、総合的な学習の時間に、改めて中村小学校の歴史や中村という地域について調べました。地域の方へのインタビューもしました。

中村直人

そして、「なかむら物語」という学習のまとめを作りました。その一つに、校歌について次のように書かれていました。
中村小学校の校歌には、当時の人々の喜びや平和を願う気持ち、そして中村小学校の子供たちの未来への期待が込められています。
1 番 中村小学校ができた喜び
太平洋戦争が終わった翌年にスタートした中村小学校。富士山が遠くに見える中村の地に、多くの方々の思いと協力でできた中村小学校は輝いて見えたのでしょう。
2 番 小学校で子供たちが学べる喜び
平和な世の中になり、子供たちは安心して学べるようになりました。その喜びが「希望の光あふれたり」という歌詞に表れています。
3 番 心豊かな子に そして未来へ
明日というのは朝のことです。朝から日が暮れるまで友達と一緒に協力しよう、心豊かにしていこうという意味です。「世界に香る花とせん」は、世界中の人に愛される花のような立派な人になろうという未来への気持ちが込められています。
校歌の歌詞には、きっと様々な解釈があると思いますが、一生懸命調べた６年生が、「校歌を作詞した中村小学校の初代校長先生は、きっとこういう思いを込めたのだろう」と考えたことを大変うれしく思います。
２学期が始まりました。引き続き、熱中症や感染症の予防対策を講じ、状況に応じて判断しながら、教育活動を進めていきます。また、開校７５周年を全校で祝うとともに、地域の方々や保護者の方々の思いに支えられてきた中村小学校について、学年に応じた内容や方法で子供たちに学ばせていきます。子供たちが、みんなで学べる喜びを感じながら、中村という地域の子供であること、中村小学校の子供であることに誇りをもてるようにしたいと思っています。

９月の行事予定
2 学期始業式 給食始
安全指導日 ４時間授業 委員会
計測（６年）
保護者会 1.2.3 年生 14 時～
4.5.6 年生 15 時～
計測（５年）〈９月の生活目標〉「落ち着いた生活をしよう」
楽しい夏休みを終え、しっかりと心と体の充電をすることができたと思います。２学期がスタートしました。まだまだ暑い日が続きそうですが、規則正しい生
活に心がけ、生活リズム（早寝早起き）を整え、元気よく学校生活を送りましょう。

１

木

２

金

３

土

４日

東町会防災訓練

５月

計測（４年）６火

計測（３年）

７

水連合水泳記録会６年（校内）

８

木

９

金

計測（2 年）

１０土土曜授業日 ※１，２校時公開
３校時避難訓練（引き渡し訓練は中止）
3 時間授業 下校１１：１０

１１日

１２

月

４時間授業 中フェス特別時程始

１３

火

児童集会

ら、２学期も芝生を活用した教育活動を続けていきま

１４

水クラブ活動す。また、芝生委員会による芝生メンテナンスの活動

１５木

３年遠足（天覧山）

１６

金

１７

土

１８日

１９

月

敬老の日

２０

火

児童集会（運動委員）

２１

水校内研究会 ３，４年４時間授業（３年１組５時間授業）

２２

木

２３

金

２４

土

２５日

２６

月

２７

火

２８

水

２９

木

３０

金

計測（１年）～芝生だより～夏休みの間も、様々な方のおかげで、とてもきれいな芝生がよみがえってきました。
子供たちにはきれいな芝生の上で思いっきり走り回って欲しいと思います。また、１０月には、はだしウィークも予定されています。
8 月２0 日（土）、２1 日（日）の校庭キャンプは、秋分の日

残念ながら中止になってしまいましたが、暑い夏の間も日々芝生の管理をしてくださる方々に感謝しながもしていく予定です。

～中フェスの練習が始まります～
１０月６日（木）児童鑑賞日、８日（土）保護者鑑
賞日に中村小スポーツフェスティバルを行います。今年度は短距離走も加わりました。
各学年のダンスや民舞などの表現と短距離走のための練習が始まります。まだまだ暑い日も続くと思いますが、体調に気を付けてどの学年も全力で踊ったり、走ったりできるよう努めていきます。
ご家庭でも、子供たちが元気いっぱいに練習に取り組めるよう体調管理に気を配っていただくようお願いいたします。

～遠足 ３年生～

９月１５日（木）天覧山・飯能河原への遠足に行きます。３年生にとって初めての電車に乗っての遠足になります。交通ルールや電車でのマナー、感染予防のための約束を守り、楽しい思い出をつくっていきたい
５年移動教室説明会（体育館：１５時始・５時間授業）と思います。
φ25109
U1/4” 凸2170

ストローク 65mm

36315

607030268

1210028045

φ38194388
神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

プロセス設計 (Process Design)

担当教員

安田 稔 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・5年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A4-C4(100%)

授業の概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

化学工業におけるプロセス開発は，実機生産設備・運転方法を理解した上で，ラボ実験，パイロット実験を実施し，その結果に基づいて最適運転条件の設定を行いスケールアップする．講義内容は工業化研究（ラボ実験，パイロット実験，実機関連情報など）でよく使用する単位操作について，実例，例題を交えて講義を行うことで内容を理解し技術を習得する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A4-C4】プロセスの構築・設計，物性推算，流動，伝熱の設備設計の基礎について理解する．

プロセスの構築・設計，物性推算，流動，伝熱に関する設備設計の基本的な用語の理解度と簡単な計算問題ができるかどうかについて，課題および前期中間試験で評価する．

【A4-C4】撹拌，反応，蒸留の設備設計の基礎について理解する．

撹拌，反応，蒸留の設備設計に関する基本的な用語の理解度と簡単な計算問題ができるかどうかについて，課題および前期定期試験で評価する．

3【A4-C4】ガス吸収，晶析，ろ過，乾燥，膜分離の設備設計の基礎について理解する．

吸収，晶析，ろ過，膜分離の設備設計に関する基本的な用語の理解度と簡単な計算問題ができるかどうかについて，課題および後期中間試験で評価する．

4【A4-C4】粉体ハンドリング，プラントの安全の設備設計の基礎について理解する．

乾燥，粒子の分離の設備設計に関する用語の理解度と簡単な計算問題，およびプラントの安全管理に関する基本的な用語の理解度について，課題および後期定期試験で評価する．

1

25678910

総合評価

成績は，試験70% 課題30% として評価する．試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

プリントを配布する参考書「ベーシック化学工学」 ：橋本 健治（化学同人）「入門化学プラント設計」：相良 紘（培風館）「プロセス設計学入門」 ：東稔 節治ら（裳華房）「化学工学便覧改訂7版」：化学工学会編（丸善）

関連科目

化学工学I，化学工学II，化学工学量論

履修上の注意事項

化学プロセスは多くの単位操作の組み合わせで成り立っており，各単位操作の基礎を理解しておくことでプロセス構築に役に立つ．化学技術者として現象を理解し，計算によって数式を解く方法を習得しておくことが大切である．

テーマ

回
1

プロセス設計とは化学製品を生産するためにどのようなことを検討しなければならないのかについて，考慮するべき事項を学ぶ．

2

化学プラントの実例

講師が工業化を経験した2，3の化学プラントの実例を紹介し，プロセス設計がどのように生かされるかについて学
ぶ．

3

工業化の進め方

データの取得，PFC，物質収支，熱収支PFD，EFD作成などを学ぶ．

4

物性・シミュレーション

EXCELソルバー，物性推算，シミュレーションなどを学ぶ．

5

流動

管内圧損失，液体の配管内流動，輸送ポンプなど学ぶ．

6

伝熱I

熱の伝わり，総括伝熱係数の算出，伝熱計算などを学ぶ．

7

伝熱II

熱交換機の種類，伝熱計算について学ぶ．

8

中間試験

中間試験

9

中間試験の解説・解答および撹拌I中間試験を解説・解答する．撹拌翼の種類，特徴，フローパターン，混合特性などを学ぶ．

10

撹拌II

撹拌混合の基礎（流動特性，撹拌所要動力）などを学ぶ．

11

反応I

反応熱測定・推算，反応次数，シミュレーションなどを学ぶ．

12

反応II

反応器の種類と設計方法などを学ぶ．

13

蒸留I

蒸留設備，蒸留操作と物性，気液平衡関係などを学ぶ．

14

蒸留II

単蒸留，回分蒸留，連続蒸留とその計算方法などを学ぶ．

15

蒸留III

蒸留塔の設計方法，付帯設備などを学ぶ．

16

定期試験の解説・解答および液液抽出定期試験を解説・解答する．抽出操作・設備・計算方法，分液速度測定などを学ぶ．

17

ガス吸収I

ガスの溶解度，ガス吸収装置の種類などを学ぶ．

18

ガス吸収II

ガス吸収塔の設計方法について学ぶ．

19

晶析

結晶化，溶解度曲線，冷却晶析，データ取得などを学ぶ．

20

ろ過I

ろ過設備，ろ過機の種類などについて学ぶ．

21

ろ過II

ろ過データの取得，ろ過機の設計方法などについて学ぶ．

22

膜分離

分離膜の種類と分離性能などについて学ぶ．

23

中間試験

中間試験

24

中間試験の解説・解答および乾燥I

中間試験を解説・解答する．乾燥機の特徴，スケールアップ，トラブル防止などを学ぶ．

25

乾燥II

乾燥機の設計，粉体の取扱いなどを学ぶ．

26

粒子の分離I

流体からの粒子の分離方法について学ぶ．

27

粒子の分離II

粒子の分離，粉体ハンドリングなどを学ぶ．

28

プラントの安全I

気体・液体・固体の火災爆発防止について学ぶ．

29

プラントの安全II

静電気危険，帯電原理，着火・爆発，静電気対策などを学ぶ．

30

プレゼンテーション（エンジニアリングデザイン演習）

5分間のプレゼンテーション．各自発表．テーマは，1)これからの製造業について，2）化学技術者・研究者の夢など．

備考

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

授業計画１（プロセス設計）
内容（目標，準備など）

本科目の修得には，60 時間の授業の受講と 30 時間の自己学習が必要である．
前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．
ĩˍĪȁȁȁȁȁȁȁȁȁಎࣺ੸ഝ‫̺ͤ͢ځ‬ȁԲĵĺĸȁȁȁȁȁĳıĲĸĩŉĳĺĪාĹ࠮ĳķ඾ĩാĪಎࣺ੸ഝ‫̺ͤ͢ځ‬ȁԲĵĺĸȁȁġȁȁĳıĲĸĩŉĳĺĪාĹ࠮ĳķ඾ĩാĪġġġġġȁġġġġȁȁȁġȁĩːĪȁ

お申し込みは各店へ「まちゼミの申し込みです」とお電話ください。

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■ 定員になり次第締め切らせていただきます。
■ お申し込みは各店の受付時間内にお願いします。
■ 受講対象者が限定されている講座もありますのでご注意ください。
■ 各講座ともに、申し込みの際に受講時の持ち物・費用をご確認ください。
■ 受付締切日、受付時間、開催日はそれぞれ違います
ので、裏面の各講座案内をご覧ください。

̻͘Δη 始まりますං̳ͥ‫͈ځ‬Δη΢Ȝσ 開催期間 8月29日㊋〜9月25日㊊17

佐久情報センター

まちゼミ参加店…参加店とゼミ会場が違う場合がありますので、ご注意ください。

P
中込駅入口

中込交流センター

2

5
プチあさかわ

八十二銀行

21ぽえむ
駅前グリーンモール
いいね！パーキング

中川ピアノ店

中華照龍

野沢橋

14

旧 国 道 ２ ５ ４号 線

11 旧柏屋
旅館

中込郵便局

8 9 16

銀座グリーンモールP

井出

1 精肉店 18

バス亭

丸正商店 4

中央グリーンモール

13

15 22

Celler チェリエ

P

10 12

P19 20 23
橋場公会堂

中込駅

サングリモ中込

サンテラス

マルサン
接骨院

成田公園

6長野銀行

3

千曲川

中込商店会㈿特命宣伝部長ハイぶりっ子ちゃん「まちゼミ」は商店主や商店の取引先など、その道のプロが専門知識やコツなどを無料で提供する少人数制のゼミです。
今回も高校生の講座や、商店主以外のいろいろな講座もあります。
愛知県岡崎市から始まったこのゼミは、お店の特徴･店主のこだわりや人柄を知ってもらい、お客様との信頼関係を築くことを目的としていて、全国にひろがっています。

日産

10 など、丸数字が裏面の講座の番号です。

受講料無料 ゼミの詳細は裏面にあります
商品を売るためのイベントではありません。何か買わないと気まずいというようなことはまったくありませんので、お気軽にご参加ください。
用事がないと入りにくいと思っていたお店にもぜひお出かけください。

モンドウル

まちゼミ会場案内図

̤ഝ͈૽͞౷֖͈ྴ૽Ʀో૽Ȃ ࣞࢷ୆̦‫̢̩ͥͦ̀ޗ‬■ ゼミによっては材料費がかかる場合があります。
■ 材料費は原則として講座当日に会場でお支払いください。
■ 裏面の各講座に明記していない場合はまったく無料です。

Trattoria
SIN

本紙は Web、Facebook ページでもごらんいただけます
http://nakagomi.jp/tayori/
http://www.facebook.com/sakucity.nakagomi

佐久市まちづくり活動支援金活用事業

本日より受付開始

トヨタブリジストン

6 7

横町公園

中込橋場

喫茶三棟中込で開業しようというつもりがなくてもまったく構いません。大勢の方にご参加いただき、多くのご意見を空き家・空き店舗見学会
うかがいたいと思います。
（裏面の講座説明のつづきです）
中込商店会では長野県の「信州で始めるあなたのお店」 持ち物…スリッパ、動きやすい服装、雨具、懐中電灯。
①激シブ！
応援事業に参加して勉強会を重ねています。単に空き店 【見学予定物件】
舗を紹介してどなたかに出店してもらおうというのでは 元・老 舗 旅 館 ②リ フ ォ ー
なく、町の歴史や魅力を掘り起こしながら、空き物件の ム済みきれいな物件 ③駅
近即開業可物件…etc
より良い活用方法を探ります。

11

空き物件リノベーション勉強会

当日は柏屋旅館さんに集合し、中込商店街の空き家･空き店舗数件をある程度時間をかけて〝探検〟します。
その後、柏屋旅館さんで感想や物件のリノベーション＆活用案などを話し合います。

* リノベーション…既存建物を改装し、用途変更や機能の高度化を図り、建築物に新しい価値を加えること。
学生食堂及び売店運営業務委託 プロポーザル仕様書
１ 委託業務概要（１）契約期間
２０２０年４月１日から２０２４年３月３１日まで。ただし、運営にあたり必要な準備は事前に行うことができる。

（２）業務場所
青森市大字合子沢字山崎１５３番地の４ 青森公立大学交流会館内
食 堂

７８１㎡

売 店

９１㎡

（３）委託料
委託料は、委託業務によって生じた収入をもってあてるものとする。

（４）価格等の設定
・受託者が食堂等において提供できる品目とその価格及びその納入業者は、事前に委託者の承認を受けるものとする。
・前項において承認を受けた事項を変更しようとするときは、その都度委託者の承認を得るものとする。

（５）経費の負担
受託者は、食堂等の営業に当たって次の経費を負担する。
①ガス料金②電気及び水道については、委託者が指定する金額③食品残滓処理費④その他受託者の負担が妥当と思われる経費で委託者と受託者とが協議して決したもの（６）営業期間及び営業時間
食堂等の営業期間及び営業時間は次のとおりとする。
①営業期間 食 堂 大学開校日及び大学休校日のうち委託者が指定する日
売 店 大学開校日及び大学休校日のうち委託者が指定する日②営業時間 食 堂 午前１０時３０分から午後３時
売 店 午前８時４５分から午後５時３０分
臨時休業日の設定又は営業時間の変更については、委託者と受託者とが協議して定める。

２ 委託業務内容（１）学生食堂運営業務
学生食堂の運営業務及び弁当・オードブル等製造業務（２）売店運営業務
売店運営業務及び自動販売機・コピー機の管理業務、教科書販売業務

３ 業務内容詳細（１）学生食堂運営業務①メニュー
・定食、麺類、御飯類を中心に 1 日 20 品以上のメニューを用意し、頻繁に売り切れにならないよう注意すること。
・以下のメニューは営業日には必ず用意すること。
日替わりランチ、ラーメン、かけそば、かけうどん、カレーライス、牛丼
・利用者の摂取カロリーを考慮したメニュー作りをすること。
・委託者より弁当又はオードブル等の注文があった場合は、価格及び数量を委託者と受託者とが協議の上、決定し、製造すること。
②価格
・学生食堂であることから一般的な食堂及びレストランより低めに価格設定すること。
ただし、品質が低下しないよう留意すること。
・価格改定のある場合は委託者と受託者とが協議の上、決定すること。
③運営
・配膳方法は、食券券売機を設置の上、セルフサービス方式とするが、利便性を考慮して運営すること。
・営業時間終了後は学生の共有スペースとして開放すること。
・食堂内において営業時間中、セルフサービスで水・お茶が飲める状態を提供すること。
④備品等
・食券券売機の設置・管理・設定変更等は原則として受託者が行うこと。
・以下の厨房内備品は、営業開始時に委託者が準備する。
冷蔵庫、冷凍庫、調理台、ガスコンロ、ガスレンジ、米櫃、米洗い機、炊飯器、シンク、茹で麺機、冷温機、温蔵庫、まな板殺菌機、フライヤー、食器洗浄機、食器乾燥機、コンボスター、製氷機、水・茶出し機
・厨房内調理器具、食器、食材及び前述以外のその他必要な厨房内備品・消耗品等については受託者が準備すること。
・以下の食堂内備品は、営業開始時に委託者が準備する。
テーブル、椅子、冷暖房機・ポット、電子レンジ及び前述以外のその他必要な食堂内備品・消耗品等については受託者が準備すること。
・委託者が準備した厨房内備品及び食堂内備品が破損若しくは使用不能とした場合の修繕又は購入に関する経費は、受託者の責めに帰する場合を除き、委託者が負担する。
・委託者が準備した厨房内備品及び食堂内備品は、契約満了時に返却するものとし、現状復帰に努めること。
⑤衛生管理
・食堂内の清掃は、厨房内の清掃は受託者が、それ以外は委託者が行う。ただし、営業時間内のテーブルの汚れや床の一時的な汚れの清掃などについては、受託者が行うこと。
・施設の清掃、消毒、食材等の調達・調理及び残滓の処理にあたり、衛生上細心の注意を払い、運営すること。

（２）売店運営業務①商品
・パン類、おにぎり類、即席麺、菓子類、飲料、書籍、文具（履歴書含む）、生活用品、切手、青森市営バスカード及びＪＲバス回数券は必ず販売すること。
②運営
・自動販売機、コピー機の設置は受託者が行うものとし、設置に要した経費は受託者の負担とする。
・コピー機の紙詰まりなどのトラブルについては、受託者が対応すること。
・教科書販売期間は各学期の始めとし、販売日程及び販売商品についてはその都度委託者と受託者とが協議の上、決定すること。
・教科書販売期間は商品の売り切れがないよう十分注意すること。
・売れ残った教科書の返品作業等については受託者が行い、それに要した経費は受託者の負担とする。
③備品等
・以下の売店内備品は、営業開始時に委託者が準備する。
商品陳列棚、レジスター用机、冷暖房機・飲料用保冷棚、レジスター、ポット及び前述以外のその他必要な売店内備品・消耗品等については受託者が準備すること。
・委託者が準備した売店内備品が破損若しくは使用不能とした場合の修繕又は購入に関する経費は、受託者の責めに帰する場合を除き、委託者が負担する。
・委託者が準備した売店内備品は、契約満了時に返却するものとし、現状復帰に努めること。
④衛生管理
・売店内の清掃は委託者が行う。ただし、営業時間内のテーブルの汚れや床の一時的な汚れの清掃などについては、受託者が行うこと。
・食料品及び飲料等を取り扱うことから、衛生上細心の注意を払い、運営すること。

４ 委託業務運営実績
別紙参照
中学生以下優先コート
入口

入口

～優先コート利用上の注意～•優先コートは未就園児も含みます。
•優先コートは保護者同伴の場合も含みます。
•混雑時は 30 分程度の利用を目安に他グループの方にお譲りください。
•その他、お困りの際はレストハウス職員にお声がけください。
●本リリース(全2枚)は、大分県政記者クラブ・別府市政記者クラブ・福岡経済記者クラブ加盟各社、東京の関係者各位に送信しています。

News Release
立命館アジア太平洋大学
2019年3月28日 配信 APUリリース 2018-74

APU2021年度入試改革発表～APU2030ビジョン「世界を変える」資質・能力を持った人材を求めて～

基礎学力、英語力、主体性・多様性・協働性を測る入試を行います
APUは2021年度の入学者を対象とする入試を以下のとおり実施します。

APU2021年度入試改革の主なポイント◆ 一般選抜（現行の一般入試）では、大学入学共通テスト「7科目型」・「5科目型」で「数学Ⅰ・数学Ａ」を必須化。

◆ 総合型選抜（現行のＡＯ入試）の評価において、国語、英語に加えて数学の履修要件を設定。
◆「世界を変える人材育成入試」（現行のＡＯ入試）を、ロジカル・フラワー・チャート*1を活用し論理的思考やクリティカルシンキング（批判的思考力）を問うような小論文作成を行う入試として導入。

◆「国際バカロレア（ＩＢ）*2入試」を新たに設定、国際バカロレア（ＩＢ）のディプロマ（ＤＰ）の取得または見込み者を対象とする入試を実施。
◆ 英語基準ＡＯ方式に代えて、「国際バカロレア入試」や「活動実績アピール入試」「海外修学経験者（帰国生）入試」に英語基準*3の入試を設定。

１．APUの2021年度入試改革の背景と想い
APUは2030ビジョンに、「世界に誇れるグローバル・ラーニング・コミュニティを構築し、APUで学んだ人たちが「世界を変える」」と掲げています。世界が急速に変化する中、最新の知識はすぐに陳腐化しその状況で重要になるのは「基礎的な資質・能力と自分の頭で考える力」です。文章や情報を正確に読み解く力、自分の考えや意思を的確に表現し論理的に説明する力や数理的思考力など、しっかりとした力を身につけ行動することで「世界を変える」ことができる人材育成を目指しています。

２．APUが求める人材に必要な資質・能力を下記のように考えます■知識・技能、思考力・判断力・表現力
高等学校までの学びの成果として、幅広い知識・技能に基づく思考力・判断力・表現力を身につけ、主体的・対話的で深い学びを通して生涯にわたって能動的に学び続けられる。

■英語コミュニケーション能力
的確な英語運用能力を備え、世界各国・地域から集う仲間とともに学び、生活し、相互の文化や習慣を理解し合える。

■主体性・多様性・協働性
目標に向かう行動力、やり抜く力、他者との相互理解に基づいて他者を巻き込みつつ、他者に貢献する態度を備えている。

【お問い合わせ・取材お申込み】 学長室（広報）担当：宮腰、ジョーンズ〒874-8577 大分県別府市十文字原1－1 Tel: 0977-78-1114 携帯：090-5473-3803
ウェブサイト：http://www.apu.ac.jp Email：r-apu@apu.ac.jp

●本リリース(全2枚)は、大分県政記者クラブ・別府市政記者クラブ・福岡経済記者クラブ加盟各社、東京の関係者各位に送信しています。

APU2021年度入試の概要
Ⅰ．一般選抜（現行の一般入試）
全ての方式で、外国語と国語を必須とし、さらに大学入学共通テストの「７科目型」「５科目型」
では「数学Ⅰ・数学Ａ」を必須とします。
Ⅱ．総合型選抜（現行のＡＯ入試）
原則として、国語、英語、数学の各教科と全体の学習成績の状況を評価します。
また、英語運用能力を測るための英語外部資格試験のスコア等を出願資格や評価の対象とします。
さらに、APUの多文化教育・生活環境やリソースを積極的に活用し、学び成長することができるかを測るための面接等を実施します。

１．世界を変える人材育成入試（日本語基準）
ロジカル・フラワー・チャート*1を活用し、自ら「問い」を立て最善と思われる「答え（最解）」を見出して論述できる「探求」型の資質・能力（批判的思考力）を培い作成された小論文等を評価する入試を行います。
２．国際バカロレア（ＩＢ）入試（日本語基準、英語基準）
国際バカロレア（IB）のディプロマ（DP）の取得（または取得見込み）者を対象とし、ディプロマ（DP）取得に至る学びを評価する入試を行います。
３．活動実績アピール入試（日本語基準、英語基準）
学術・スポーツ分野等で特に秀でた活動実績（例えば、全国大会入賞や国際的なコンテストでの受賞、英語外部資格試験の高スコア等、留学経験など）を評価する入試を行います。
４．海外就学経験者(帰国生)入試（日本語基準、英語基準）
一定期間以上の海外での就学経験者を対象とし、クリティカルシンキング（批判的思考力）を測るツール等を活用した入試を行います。
５．国際学生を対象とした入試（日本語基準、英語基準）
クリティカルシンキング（批判的思考力）を測るツール等を活用した入試を行います。
*1…ロジカル・フラワー・チャートとは、自分なりの「問い」を立て自分なりの「方法」で自分なりの「答え(最適解）」を立証してアウトプット（論文作成やプレゼンテーション）したり、他者の議論を吟味したりするための、ＡＰＵ独自の「探求型の学び」のツールです。
*2…国際バカロレア（IB：International Baccalaureate）は、国際バカロレア機構（本部ジュネーブ）が提供する国際的な教育プログラムです。1968年、世界の複雑さを理解して、そのことに対処できる生徒を育成し、生徒に対し未来へ責任ある行動をとるための態度とスキルを身に付けさせるとともに、国際的に通用する大学入学資格（国際バカロレア資格）を与え、大学進学へのルートを確保することを目的として設置されました。 平成29年6月1日現在、世界140以上の国・地域、4,846校において実施。(文部科学省ＨＰより抜粋)*3…APUでは日英二言語教育を行っており、出願時に入学基準言語「日本語基準」あるいは「英語基準」を選択できます。
「英語基準」での出願資格となる英語外部資格試験スコア等については、学生が英語による大学での学びを一層深められるよう、2021年度より見直しを行います。

APU2021年度入試の詳細など全文は、APUmate.netにて公開中（国内学生対象入試）:

http://www.apumate.net/topics/2019-03-28.pdf(国際学生対象入試はこちらをご覧ください： https://admissions.apu.ac.jp）【お問い合わせ・取材お申込み】 学長室（広報）担当：宮腰、ジョーンズ〒874-8577 大分県別府市十文字原1－1 Tel: 0977-78-1114 携帯：090-5473-3803
ウェブサイト：http://www.apu.ac.jp Email：r-apu@apu.ac.jp
吾妻商会
ラバーポール脱着機 吾妻商会
φ80パイプ径の着脱1本脚タイプ車線分離標のパイプを挟み、本体を回転させて脱着する工具です。

■仕項目

様型式

寸法 ㎜
重量 ㎏
お問合せコード

デソーバー零デソーバー零500×98デソーバー零0.945664

工具類のブレード・刃・ビット等、消耗品について販売の表記のある商品は、消耗品が販売となります。
表記の無いものでも、別途レンタル料が発生するものもありますので、詳しくは工具類お問合せ下さい。

5-86-2
生産用機械器具製造業

岡本産業株式会社
最新の技術を求め！
ものづくりに生かす企業

独自の技術
ステンレス、アルミ、プラスチック樹脂などの原材料から数ミクロン単位の加工精度で小さな部品を削り出す。そのため製造部品の精度の確保には特に力をいれている。

自社の強み
部品の加工は、どの工具でどの方向から加工していくか、部品ごとに切削条件に合わ

当社は、最新の複合加工機でステンレス、アルミ、プラスチック樹脂せたプログラミングが必要である。このたなどの素材を半導体製造装置部品や車両関係などの大型のものから数め部品ごとのプログラミングの改良を重ねミクロン単位の精度をもつ微細なものまでバリエーション幅広いものてシステム化・標準化し、ほとんどの加工づくりを行っています。また、製品づくりをベースとなる社員一人一に対応できることが当社の強みである。

人の技術力向上に取り組みながら、医療機器などの超精密部品加工に主要製品・加工品等もチャレンジしていきます。

医療品器具部品や半導体製造装置部品・車両部品等の精密機械加工及び各種試験片の製作

メッセージ
明るい性格で、新しいことへのチャレンジをおそれず「挑戦する」気持ちを持った方を求めます。

会社概要所 在 地

山口県下松市南花岡 5 丁目 2 番 1 号

本店所在地

同上

就業場所

本社工場（下松市南花岡 5 丁目 2 番 1 号）

TEL0833-44-0003

F A X

0833-43-1328[ M A I L ] satoru.okamoto@okamoto-sangyo.jp[ U R L ] http://www.okamoto-sangyo.jp/Gaiyo.html
設立 1977 年 5 月

資本金 1,000 万円

従業員数 男：9 人 女：3 人 計：12 人（2019 年 12 月現在）
協豊会に加入しました
コンチネンタル・オートモーティブ・ジャパン株式会社✐（ＨＰ寄稿通算回数）

このたび、協豊会に入会させていただくことになりました、コンチネンタル・オートモーティブ・ジャパン株式会社です。
コンチネンタルはドイツのハノーバーに本社をもち、日本においては、横浜市の本社のほか、豊田市のエンジニアリングセンターなど、13 拠点で事業を展開しております。
私たちが目指す未来のモビリティは、効率的でクリーン、安全、そしてインテリジェントビークルです。その実現に向けて、幅広い車両セグメント向けソリューションの開発･製造を行っています。

効率的なモビリティ
低燃費で、低排出なドライブシステム向けの主要コンポーネントを、幅広い車両セグメント向けに開発しています。その製品例は、内燃エンジン向けソリューション、パワートレイン電動化システム、排気ガス後処理システムです。
安全なモビリティ
アクティブセーフティー、パッシブセーフティー技術を車両ダイナミクスをサポートする製品と統合し、安全性の向上に貢献します。短距離･長距離レーダーや、電子制御ユニット、車両制御に介入するブレーキシステムなど、運転にかかわる一連の製品はSensePlanAct （認知・判断・操作）のスローガンでまとめられ、交通事故は過去のもの、そんな時代の実現を目指します。

インテリジェントなモビリティ
自動運転やクリーンなモビリティの実現、そして未来の交通社会に新たなソリューションを提供するためには、モビリティはインテリジェントでなくてはなりません。直感的でホリスティック（総体的）に理解される HMI（ヒューマン・マシン・インターフェース）、接続性、システム統合を通じて車両内外の情報マネジメントで、コンチネンタルはインテリジェントビークルの実現に貢献します。
神戸市立工業高等専門学校 2011年度シラバス科

目

情報処理 (Information Processing)担当教員

中津 功一朗 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A3(100%)

授業の概要と方針

本講義では，情報処理において，プログラムを作成する必要性を学生に理解させることを目的とする．特にC言語によるプログラムを作成することに慣れさせ，卒業研究などの数値計算を行うための基礎学力を養成することを目的とする．講義の最後に，自己作成したプログラムを発表する資料を作成し，プレゼンテーション能力を養い，何を学んだかということを学生自身でまとめさせる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A3】画面表示ができる．

各自プログラムを作成し，画面表示ができることを定期試験とレポートにより確認する．

2【A3】分岐と繰り返しが使用できる．

各自プログラムを作成し，分岐と繰り返しを定期試験とレポートにより確認する．

3【A3】配列と文字列を使用できる．

各自プログラムを作成し，配列を定期試験とレポートにより確認する．

4【A3】関数の利用ができる．

数値計算に必要な関数を用いてプログラムを作成させる．また，定期試
験とレポートにより確認する．

【A3】C言語でファイルの入出力ができる．

ファイルの入出力を用いて，作成したプログラムの計算結果の保存方法
を定期試験とレポートにより確認する．

【A3】表計算ソフトとプレゼンテーションソフトの使用ができるようになる．

表計算ソフトとプレゼンテーションソフトを用いて，各自作成したプログラムを発表する資料を作成させる．また，プログラムとプレゼンテー
ションファイルにより評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験50%する．

レポート30%

プレゼンテーション20%として評価する．100点満点中60点以上を合格とテキスト「やさしく学べるC言語」黒瀬，福田共著（森北出版）
プリント

参考書

「情報処理，建設工学シリーズ」：星，伊藤，笹田（森北出版）

関連科目

数学，物理

履修上の注意事項

プログラムは，やりはじめたら簡単です．まずはやってみましょう．

テーマ

週
1

プログラム作成の基本操作

なぜ，プログラムを作成する必要があるのかの解説と実習（テキストエディタの使用方法）

2

C言語の基礎知識(1)

ソースプログラムとコンパイル．

3C言語の基礎知識(2)

ソースプログラムとコンパイル．

4

入出力と演算(1)

データの読み込みおよび画面表示．

5

入出力と演算(2)整数および実数の加減乗除．

6

入出力と演算(3)整数および実数の加減乗除．

7

入出力と演算(4)整数および実数の加減乗除．

8

入出力と演算(5)整数および実数の加減乗除．

9分岐と繰り返し(1)

if文を利用したプログラムの作成．

10

分岐と繰り返し(2)

if文を利用したプログラムの作成．

11

分岐と繰り返し(3)

if文を利用したプログラムの作成．

12

分岐と繰り返し(4)for文を利用したプログラムの作成．

13

分岐と繰り返し(5)for文を利用したプログラムの作成．

14

分岐と繰り返し(6)for文を利用したプログラムの作成．

15

分岐と繰り返し(7)for文を利用したプログラムの作成．

16

配列と文字列(1)配列の入出力．

17

配列と文字列(2)配列を用いたプログラムの作成．

18

配列と文字列(3)配列を用いたプログラムの作成．

19

配列と文字列(4)配列を用いたプログラムの作成．

20

配列と文字列(5)配列を用いたプログラムの作成．

21

配列と文字列(6)配列を用いたプログラムの作成．

22

関数(1)

三角関数に関する例題．

23

関数(2)

三角関数を用いたプログラムの作成．

24

関数(3)

三角関数を用いたプログラムの作成．

25

表計算ソフトとプレゼンテーションソフト

表計算ソフトの演習とプレゼンテーションソフトの利用．

26

ファイル処理ファイル処理に関するプログラムの作成．

27

ファイル処理ファイル処理に関するプログラムの作成．

28

課題作成

ファイル処理を用いたプログラムとプレゼンテーションファイルの作成．

29

課題作成

ファイル処理を用いたプログラムとプレゼンテーションファイルの作成．

30

課題作成ならびに成果発表

課題に関する成果発表．

備考Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

授業計画１（情報処理）
内容（目標，準備など）

前期定期試験および後期定期試験を実施する．前期中間試験および後期中間試験を実施しない．
◆ 類型【Ⅲ】

個人情報を取り扱うことは予定されていないが、執行に当たって個人情報を取り扱うことがあり得るもの◇ 契約に当たっては、次のような個人情報の保護について規定し、契約書に添付するものとする。

個人情報の保護についてこの契約による業務を処理するため個人情報を取り扱う場合は、個人情報保護のため以下に掲げる事項を遵守しなければならない。
（秘密の保持）第１条

受注者は、この契約による業務に関して知り得た個人情報をみだりに他人に知らせ、又は不当な目的に使用してはならない。この事業が終了し、又は解除された後においても同様とする。
（個人情報の取扱い）
第２条

受注者は、個人情報保護の重要性を認識し、この契約に係わる業務の実施に当たっては、個人の権利利益を侵害することのないよう、個人情報の取扱いを適正に行わなければならない。
国立大学教育研究評価委員会（第 73 回）議事次第
日時

令和５年１２月１８日（月）１０時００分～１２時００分（オンライン会議）

１

開会

２

議事

(1) 第４期中期目標期間の教育研究評価における「評価実施要項」に関する意見募集への対応について(2) 第４期中期目標期間の教育研究評価における現況分析基本データに関する意見募集への対応について(3) その他
３

閉会

配付資料
資料１

国立大学教育研究評価委員会（第 72 回）議事録（案）

資料２－１

第４期教育研究評価における「評価実施要項」（案）に関する意見募集の結果について（概要）

資料２－２「評価実施要項」（案）に関する意見対応表（案）

資料３「評価実施要項」（案）

資料４－１

第４期教育研究評価における現況分析基本データ（案）に関する意見募集の結果について（概要）

資料４－２
資料５
参考資料１

現況分析基本データ（案）に関する意見対応表（案）「国立大学法人等評価実務担当者説明会」実施要領（案）

第４期中期目標期間の教育研究の状況についての評価に係る現況分析
基本データ（案）参考資料２ 国立大学法人の第４期中期目標期間の業務実績評価に係る実施要領
参考資料３ 大学共同利用機関法人の第４期中期目標期間の業務実績評価に係る実施要領
参考資料４ 国立大学法人及び大学共同利用機関法人の教育研究の状況に係る評価の実施について（要請）参考資料５ 第４期中期目標期間における国立大学教育研究評価の基本的な考え方
参考資料６ 第４期中期目標期間の教育研究評価における「評価実施要項」策定の方向性について
参考資料７ 第４期中期目標期間の教育研究評価に向けたデータ分析集等の見直しの方向性について
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暮らしに寄り添う図書館

佐賀県立図書館だより

2024.10月号 No.16

国 ス ポ 10/5 (土)10/15(火)全障スポ 10/26(土) 10/28(月)関連資料を展示中！
今大会より、国体の愛称で親しまれてきた「国民体育大会」は、「国民スポーツ大会」へと名称が変更されます。名称が変わる最初の記念すべき地に佐賀県が選ばれました。
現在、1階展示ホールでは「SAGA2024国スポ・全障スポ」関連資料をはじめ、スポーツや佐賀県に関する資料を展示しています。
SAGA2024への理解を深め、選手たちに熱いエールを送りましょう！

同時
若楠国体・全国身体障害者スポーツ大会をふりかえる
開催
昭和51（1976）年に開催された、若楠国体のガイドブックやプログラム・記念誌・報告書、ならびに全国身体障害者スポー

休館日展示作業入れ替え後、写真挿入予定

ツ大会の報告書など、当時の貴重な資料を展示します。
【SAGA2024、若楠国体・全国身体障害者スポーツ大会 関連展示】
期 間：10月29日（火）まで 場 所：1階展示ホール

ワークショップ「点字にチャレンジ！！」開催「佐賀県立図書館みんなの森」×「佐賀県立視覚障害者情報・交流センター“あいさが”」のコラボイベントを開催しました。
まずは、読書バリアフリーの部屋・みんなの森を見学！その後、点字の書き方を学びまみんなの森 見学の様子した。参加者のみなさんは、点字の名刺を作成し、“あい さが”の方に声に出して、確認してもらいました！完成した名刺を手に、みなさん笑顔になっていました。参加されたみなさん、ありがとうございました！

ワークショップの様子

秋の県立図書館イベント情報！
スペシャルおはなし会
ブックトークと楽しい絵本の読み聞かせを行います！ブックトークとは、テーマに沿って何冊かの本を紹介することです。いろいろなジャンルの本を紹介する
ので、お気に入りの本を見つけてください。両日とも違う内容のお話をしますよ！！ぜひ、お越しください。（通常のおはなし会も開催します。）
日時：11月9日（土）、10日（日）の15時から40分程度（※事前予約不要）
場所：県立図書館１階 こころざしの森

みつけよう！キミの推し本
図書館職員が子どもの頃に好きだった本や最近読んで面白いと思った本など、子ども達に読んでもらいたい本を展示します。
期間：10月31日（木）～11月26日（火）場所：県立図書館１階 南側入り口横 児童展示コーナー
担当：司書ネットワーク課

相談・サービス担当

＼10月27日（日）～11月9日（土）／秋の読書週間イベントのお知らせ!!
「秋の読書週間」の関連イベントとして、県立図書館では「読書推進運動県大会」と「本のリサイクルフェア」を開催します。

読書推進運動県大会
日
場
内
講時：10月31日（木）10時～12時
所：県立図書館1階 こころざしの森
容：1部 優良読書グループの表彰及び活動発表
2部 文化講座
師：佐賀大学大学院学校教育学研究科
准教授 竜田 徹 氏

本のリサイクルフェア
日場

時：11月3日（日）9時～12時
所：県立図書館1階 児童図書閲覧室前

同時
若楠国体・全国障害者スポーツ大会をふりかえる
開催 ※本がなくなり次第終了します。
※持ち帰り用の袋を御持参ください。
その他：雨天時決行です。（荒天の際は、県立図書館内で開催します。）
当日は開始前の8時から整理券を配布します。
会場の混雑が予想される場合は、入場人数を制限し、順番に御入場いただきます。

駐車場は、県庁駐車場、佐賀城公園
会場駐車場を御利用ください。

担当：司書ネットワーク課

図書館・司書支援担当

武芸に関する郷土資料を紹介しました！

江戸時代の佐賀で行われていた「武芸」を紹介する佐賀城本丸歴史館テーマ展「鍋島武芸帖」（会期：７月１９日（金）～９月１６日（月・祝））では、当館所蔵の郷土資料も多数出品されました。このテーマ展の開催期間中、当館１階展示ホールでも武芸にまつわる資料をパネル展示で紹介しました。
＼一部資料をご紹介／ 刀剣の図
作者不詳 江戸～明治頃 当館蔵
本資料は、江戸～明治頃に作成された巻物です。
細部にまで施された美しい彩色が目を引きますが、どこにも文字が記されていないのはなぜでしょうか？それは、江戸時代までの武術は、剣術をはじめ多くが「門外不出」であったからです。門外の人間が読んでもわからないようにする工夫でした。一方、その流派の剣術を修めた人間であれば、文章での解説がなくとも、図を見ればわかる、というわけです。
また、このような絵付きの剣術書の場合、末尾には武士、剣術とゆかりの深い天狗が頻繁に描かれました。
佐賀県立図書館データベース
では、このほかにも武芸に関する資料などを多数公開しています。一部は画像でも見ることができますので、この機会にぜひ、ご覧ください。

県立図書館
データベースはこちら

担当：郷土資料調査・編さん課

蔵書点検を行います！
図書館では、利用者のみなさまに資料の閲覧や貸出の利便性の向上のため、年に一度、１週間から10日間程度、図書館を休館し、蔵書点検を行っています。
図書館職員以外にはなじみのない、蔵書点検についてご案内します。

蔵書点検の様子

蔵書点検とは、蔵書の所在状況を明らかにする作業です。
専用の端末機を用いて資料のバーコードを読み込み、そのデータを図書館システムの所蔵データと照合したあと、所蔵データと現物が違った状態にある資料のデータ修正や正しい場所への配架を行います。
所在不明資料の確認や配架位置を適切な場所に戻したり、破損資料の抜き出しなどのために必要な作業であり、同時に書架の調整作業も行っています。

本年は、１１月１３日（水）～１９日（火）まで蔵書点検のため休館します
担当：企画・情報課資料整備担当

利用案内・各種手続き・イベント案内
佐賀県立図書館＼ホームページはこちら／〇利用案内・各種手続き
開館時間、休館日のご案内のほか各種手続きをご確認いただけます。

〇イベント案内（予約不要）
おはなし会：毎月第３土曜日の15時から15分程度開催しています。対象は小学生まで。
おはなし会ピヨピヨ：毎月第３水曜日の11時から15分程度開催しています。対象は乳幼児。
●発行・編集● 佐賀県立図書館企画・情報課

総務・企画担当
こども環境学会における復興支援「元気に遊べる子どもの環境のために」
公益社団法人 こども環境学会会長 松本 直司
１．基本的な考え方
こども環境学会では、これまで震災後の子どもの復興支援に重点をおいてきている。このことが、今のことも達を元気にし、次の災害に対する備えにつながると考える。
本年度は、復興が遅れているために、子どもが自由に外遊びできない状況が続いている福島県において支援活動を行っている。
外遊びができない状況は、子どもの心と体に甚大な影響を及ぼしている。肥満児の増加、運動能力の低下はその一例であろう。これらは「こども力」の低下ということにつながる。子どもの健全な発育・成長に懸念が抱かれるところである。子どもは自由に遊ばなくてはならないとの思想のもと、「こども力」を高めるために遊びがとりわけ有効であると考える。
そこで、福島県において外遊びが不自由なら、室内で可能な遊びをということで、「からだをはぐくむ遊び」と「こころをはぐくむ遊び」とに分けて、この二つの観点から遊び環境の提案、遊びの開発、遊び方法の紹介など行っている。

2．活動内容（１）2014年度の活動の報告①「平成26年度復興庁『新しい東北』先導モデル事業報告書、こども環境復興マスター
プラン－子どもの参画による、子どもにやさしいまちの復興再生－、2015年3月」の発行
この報告書では、震災で甚大な被害を受けた岩手県、宮城県、福島県を対象に、それぞれの代表的な震災都市において現地調査と意見交換を行い、こども環境のマスタープランの提案とその実現方策の提示、復興まちづくりの参考モデル事例を示した。

②「福島県＋こども環境学会：
ふくしまっこ遊び力育成プログ
ラム－元気に遊ぶ子どもたちの育成のために－、2015年3月」の発行
ＤＶＤも添付されており、県下の保育園等の関係機関に配布を進めている。子ども力の低下として、郡山市を事例に運動量の低下に伴う身体能力の低下を示し、園舎内や除染された園庭での遊び方法、遊び環境づくり、指導者の育成や家庭や地域での取り組み法など、挿絵を多用してわかりやすく示している。

（２）2015年度の活動内容
学会大会を４月末に福島で開催テーマは「子どもが元気に育つ復興まちづくり」
福島県との包括協定に基づく「2015年度 福島県包括連携事業」として、2014年度に示した「ふくしまっこ遊び力育成プログラム」の利用講習会の開催、利用に関する助言、効果の検証を行う。具体的には、次の二つの事業を並行して推進している。
①子どものからだをはぐくむ遊び普及事業
福島県内の幼稚園、こども園、保育園をそれぞれ選定して、それらの園について数回にわたる訪問調査を行い、園の子どもの遊びに関する実態を把握し、園舎の内外における、遊びの空間環境、遊び方法、遊具の内容とその配置に関するアドバイスを行う。
②子どものこころを育む児童劇巡回事業
本事業では2種類の活動を実施している。1つは、小規模巡回児童劇の開催で、人形劇を開催し、その後、子どもたちと一緒に人形を作り、その人形と遊ぶという内容である。2つ目は、大規模児童劇の開催であり、子どもミュージカルである。多目的ホールや市民会館、小劇場などで開催する内容である。

かしま幼稚園

写真：調査員提供

双葉こどもの園

写真：調査員提供

かわうち保育園

子どもミュージカル
健康づくり審議会運営規程（目的）第１条 この規程は、健康づくり審議会規則（平成 23 年兵庫県規則第７号）（以下「規則」という。）第 10 条の規定により、健康づくり審議会及び部会並びに小委員会( 以下「審議会等」という。）の運営に関して必要な事項を定めるものとする。
（会議）
第２条 会長及び部会長並びに委員長（以下「会長等」という。）は、会議を招集しようとするときは、その開催期日の７日前までに委員に通知しなければならない。ただし、特別の理由がある場合は、この限りでない。
（会議の公開）
第３条 会議は公開する。ただし、次のいずれかに該当する場合は除く。
(1)情報公開条例（平成 12 年兵庫県条例第６号）第６条各号に該当すると認められる情報について審議等を行う場合(2)会議を公開することにより、公正かつ円滑な議事運営に著しい支障が生ずると認められる場合
２ 会議の傍聴に関して必要な事項は、会長等が別に定める。
（会議録）
第４条 会議を開いたときは、議事の概要を作成する。
２ 議事の概要は公開する。なお、公開にあたっては、個人情報の保護に留意するとともに、前条第１項ただし書きに該当する事項は除く。
（代理出席）
第５条 団体を代表する委員は、事故その他のやむを得ない理由により会議に出席できないときは、あらかじめ会長等の承認を得て、当該団体に所属する者を代理人として出席させることができる。この場合において、団体を代表する委員は、会議が開かれる前に委任状（様式第１号）を会長等に提出しなければならない。
２ 前項の規定により、代理人が会議に出席する場合は、代理人の行為を委員の行為とみなす。
３ 前２項の規定により、代理人が会議に出席する場合は、代理人に対して、委員と同額の謝金を支給する。
（委員以外の出席）
第６条 会長等は、必要があると認めるときは、委員以外の者を会議に出席させて意見を述べ、又は説明させることができる。
（その他）
第７条 その他、部会及び小委員会の運営に関することは、部会及び小委員会が別に定めることができる。
附 則
この規程は、平成 23 年７月 22 日から施行する。

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（様式第１号）

委任状令和年月日

健康づくり審議会長
多田羅 浩三様（申請者）
住所

所属・役職名氏

名私は、健康づくり審議会運営規程第５条の規定に基づき、下記の者を代理人と定め、令和年月日開催の健康づくり審議会に関する職務を委任します。
記（代理人）
住所

所属・役職名氏

名- 2_ -
奈良女子大学国際交流センター

CotoQue 国際交流プロジェクト

日時：12月4日 （水） 16：30～

講師：田中 俊行 先生 （池坊）
費用：無料
申し込み期間：11月18日(月)～22日(金)申し込み先：国際交流センター- TEL：0742-20-3806- E-mail：iec@cc.nara-wu.ac.jp
人数：留学生 先着10名 在校生 先着5名
国際交流センターでは日本文化に触れるイベントを企画し、留学生と在校生のみなさんが交流できる場をつくる事業をおこなっています。
日本の伝統文化「いけばな」を体験しながら国際交流を楽しみませんか？

場所：奈良女子大学 大学会館２階「奈良女子大学国際空間 CotoQue （ことーく）」
持ち物：タオルと筆記用具

The International Exchange Center

CotoQue International Exchange Project

Date： December. 4th, Wednesday, 4:30pm
Instructor： Mr. Toshiyuki Tanaka
Cost： Free
Application period: Nov. 18th, Mon – 22nd, Fri
Application: The International Exchange Center- Tel: 0742-20-3806- E-mail: iec@cc.nara-wu.ac.jp****Please note that all places (10 people) arereserved on a first-come-first-served basis.
The International Exchange Center carries out a seriesof events for international students that give an
opportunity to learn Japanese culture and society.
Please make a reservation !

Place： Room“CotoQue”, 2nd floor, University Union
Please bring a towel and writing materials (a penciland something to write on).
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はまます

いっぺかだれやつうしん
Vol.26～石狩市浜益区地域おこし協力隊通信～※「いっぺかだれや」は「みんな集まれ！語ろう！」という意味の浜益の言葉です。

発行日：平成２８年７月１日
発行：石狩市浜益区地域おこし協力隊

ご報告：浜コン参加者の方からメールをもらいました
先月のいっぺかだれや通信で、5月28日（土）に開催した浜コンの様子をお伝えしましたが、その後、参加された女性の方々から、多くのお礼のメールを頂戴しました。ご協力いただいた浜益のみなさんにもぜひお伝えしたく、今月はそのうちのお一人からいただいたメールをご紹介します。

地域おこし協力隊
石狩市浜益支所の皆様
浜益区の皆様
こんにちは。
浜コンではお世話になりました。
当日は、とても楽しい一日でした。
ホタテやタコのバーベキューは、札幌のお店で食べるより、弾力があって甘くてとても美味しかったです。
千本ナラの恋愛成就祈願は、初めての恋愛祈願だったので、真剣にお願いしました。
ご利益があったら嬉しいです。
主催者の方々は準備が大変だったと思いますが、浜益の方々の優しさに触れたり、自然や美味しい料理を堪能できたことに感謝しています。
残念ながら、カップルにはなれませんでしたが、女性同士の繋がりができたり、とても楽しかったです。
またこのような機会があれば、参加をしたいです。
８月に花火大会があると教えてもらったので、是非友達と見に行きたいと思っています。
素敵な一日をありがとうございました。

今回のイベントを機に、上記の方のように、「8月のサマーイベントに行きたい」など、またぜひ浜益に行きたいという声を多数いただいています。これもご協力いただいた浜益のみなさんに、心をこめて歓迎をしていただき、浜益の思いが伝えられた結果だと思います。
婚活のためのイベントでしたが、浜益を知り、浜益の人たちにまた会いたいと思っていただくきっかけとなったことは本当にうれしいことです。
8月のサマーイベントや、9月のふるさと祭りなどにはこうしたお客様も多数おみえになると思います。ぜひさらに「浜益ファン」を増やしていきたいですね！

６月６日（月）に浜益温泉で「浜益おもひで散歩」を開催しました。
第１回目の語りべは、荘内藩陣屋研究会の会長を務める相馬保さん。相馬さん自身、写真が趣味ということでご自身が撮影されたものを含めて多くの写真を浜益区民カレンダーに提供されています。当日は、そのうちの３６枚の写真を投影しながら当時のもようを語っていただきました。

参加者に優しく語り掛ける相馬さん

熱心に聞き入る参加者の方々

当日は、蛇行していた昔の浜益川の様子や、ニシンの買い付け船が港に入ることができないほど多数押し寄せた様子など、貴重な写真をご紹介いただきました。
その写真を見ながら、参加された方々の間で「そうだ、昔はこんな川だったね」とか、「私もニシンはずしをやっていたよ、大変だったよ」などの思い出話が始まり、語りべの相馬さんと参加者とのお話も盛り上がりました。写真を見ているとどんどん昔の記憶がよみがえってきたようでした。
終わった後、「すごく楽しかった」と声をかけてくださった方もいて、私たちもうれしかったです。
ご参加いただいたみなさま、ありがとうございました！

夏の期間は原則週１回活動しています。楽しく体を動かしたい方、バスケもフットサルもやったことがない方、大歓迎です！参加をお待ちしています。

7月の活動日（毎週金曜日）/1日、8日、22日、29日
時間/19:00～21:00
場所/スポーツセンター（群別）
参加のお問合せは、79-2029（浜益支所地域振興課）瀧まで！！
で家を留守にしていれば電話自体が通じない（そもそも固定電話を持っている人自体減少している）。
さらに電話に出たとしても、仕事中であれば多忙を理由に回答を断ることが多いと予想されるため、回答者にしめる高齢・在宅者の割合がおのずと高くなると推察される。本来すべての年齢層の男女から等しく回答が得られて初めて、その集計結果の信頼度が高まるわけだが、前述のように著しくバイアスのかかった調査対象から得られた集計結果に、正しく世論が反映されるはずはなく、そこから導かれるいかなる論評も意味を持たないと考えなくてはならない。事実、前回の総選挙に際しても選挙前の世論調査結果と実際の選挙(投票)の結果は乖離していたのであるが、オールドメディアは世論調査自体の欠陥を自ら省みることは無く、ましてや某新聞社に至っては自社の世論調査の結果と選挙結果が異なったことに対し、民意をねじ曲げる力が働き、選挙結果が誤った方向に誘導されたと批判したのである。そもそも誤った手法で入手された情報をもっともらしい数値指標に置き換えて、それがあたかも国民の総意であるかのように装い、さらにそれをもとにメディア独自の論評を展開する。これこそまさに虚偽の情報により、世間をある方向に誘導しようとする意図が働いていると捉えるべきであろう。
アメリカ・トランプ大統領がSNSを通じて自らの声を国民や世界に向けて直接発信し、世界中を驚かせた。これもアメリカのオールドメディアが大統領自身や政府の声を正しく世間に伝えることを拒み、歪曲された形で報道される例が多いことから、オールドメディアを介さずに国民や世界に向けて、直接情報発信しようとする新たな試みである。
最近の若年層は新聞を定期購読しなくなり、またテレビをも視聴しなくなってきたといわれる。実際に新聞社やテレビ局の経営収支が低迷しているのも事実である。オールドメディアはこのまま死に絶えていくのか、または生き残りをかけて抜本的な大改革を行い、再度国民の信頼を手にすることができるのか、見物させていただこう。

会 員 の
ひ ろ ば
オールドメディア札幌市医師会
なんば内科循環器クリニック

南場雅章

昨今インターネットやTwitter、FacebookなどSNSが普及し、情報発信や情報交換のツールとなっている。これらが登場する以前、情報は新聞、テレビ、ラジオ、雑誌等を通じて発信されていたが、現在これらはオールドメディアと呼ばれているようだ。オールドメディアはこれまで、世界が発展していく上でさまざまな役割を果たしてきた。特に先進国にあっては、政治家も企業も、このメディアを敵に回して活動することは困難であった。それほどまでにメディアの発信する情報に対する国民の信頼は厚く、世論形成に大きな力を有していた。
しかし近年インターネットやSNSが発達すると、そこから得られる情報とオールドメディアが発信する情報に相違があることに、人々は気付くようになった。インターネットやSNS上には毎日膨大な情報がアップされ、ゴシップ記事や捏造されたニュースのような読む価値の乏しい情報も確かに多いが、一方しっかりとした根拠を伴った信頼に足る有益な情報も数多く配信される。これまでオールドメディアの発信する情報に対し、その真偽を検証する方法が乏しかったことから、人々はそれらを鵜呑みにすることが多かった。しかし近年ではインターネットやSNSを通じ多彩な情報が発信され、受け取り手自らその情報が真実なのかフェイクなのかを検証できる時代に入り、その結果オールドメディアの情報にかなりの偏向が存在していることが白日の下にさらされ、結果オールドメディアの信頼が著しく低下することとなった。
いまだにオールドメディアが頻回に行う報道手法の一つとして、メディアが独自に行った世論調査と、その結果を根拠にした論評が挙げられる。そもそも世論調査の方法は、無作為に抽出された人の固定電話に対し行われる電話聞き取り調査が多い。恐らく電話調査は昼間を中心に行われると考えられるが、その時間帯に電話を受け、十分な時間を使い丁寧に質問に回答できる人とはどのような人なのか。仕事
平成30年7月1日

北海道医報第1198号

14
NEST ロボコン 2022・レスキュー競技（日本リーグ）・ルールブック Ver. 1.1

NEST ロボコン 2022・レスキュー競技（日本リーグ）
ルールブック Ver. 1.1【競技紹介】NEST ロボコン 2022・レスキュー競技（日本リーグ）は，ロボカップジュニアジャパン1・日本リーグ・レスキューの競技ルールを元にした自律型ロボット競技です．今大会は，新型コロナウイルス感染症防止対策を十分におこなったうえで，対面形式で実施する予定です．

A) 適用ルール（ベースルール）
1. 下記ルールを適用し，ベースルールとします．
◼

ロボカップジュニア 日本リーグ レスキュールール 20222

2. ただし，いくつかのローカルルールを適用します．

B) ローカルルール（ベースルールとの変更点）※ 大会名等，細かな違いについては省略します．
※ 括弧内の番号は関連するベースルールの章.節.項の番号です．
1. 行動規範◼

ベースルールとの大きな変更はありません．

◼

ルールは更新されることがあります．最新のルール・大会情報は，NEST ロボコンの Web
サイト3を確認してください．

2. フィールド◼

（2.2.3）傾斜路はありません．

◼

（2.5.1-2）減速バンプと瓦礫は設置されません．

3. ロボット◼

変更はありません

4. 競技◼

（4.3.1）競技時間は 8 分より短くなる可能性があります（競技スケジュールが決定次第，参加者にアナウンスする予定です）．

◼

（4.6.4）被災者の発見は，ロボットが発見した被災者の上(ロボットと被災者が一部分以

1

https://www.robocupjunior.jp/

2

https://drive.google.com/file/d/1bjoNF_jOcQ0M4QSeDRKg0GmDSSl9gxAO/view3

http://www.npo-nest.org/workshop/robocon/index.html
1

NEST ロボコン 2022・レスキュー競技（日本リーグ）・ルールブック Ver. 1.1

上重なっている状態)で表 1 の被災者発見のパフォーマンスを行うことで認められます4.
表 1：被災者発見パーフォマンス
緑色の被災者

黒色の被災者

完全に停止し，以下のパフォーマンスを行う（5 秒間）◼

EV3 本体のステータスライト「緑」を 0.5

EV3 本体のステータスライト「オレンジ」

秒間隔で点滅を 1 秒間隔で点滅（4.6.7）脱出得点は，ロボットが被災者を 1 体以上発見した後，表 2 のパフォーマンスを行なった場合に与えられます．
表 2：脱出パフォーマンス
避難ゾーンの外のフィールドで停止し，以下のパフォーマンスを行う
EV3 本体のステータスライト「赤」を 5 秒間点灯し続け，その後消灯する．

◼

EV3 以外のハードウェアを用いる際のパフォーマンス方法に関しては，予め大会本部までお問い合わせ下さい．

◼

（4.7）競技の終了は下記の場合とします．
A) 競技時間が終了した場合
B) 脱出のパフォーマンス(表 2)を行った後（被災者を 1 体も発見していない場合でも）5. 技術評価（インタビュー）◼

エンジニアリングジャーナル（作業記録）の提出は必要ありません．

◼

競技の前後に簡単なインタビューを行う予定です．

6. 問題が発生した場合の対処◼

大きな変更はありません．

C) その他
1. 競技参加資格◼

メンバーの年齢：大会開催時に中学生以下であること◼

チームメンバー数：1-2 名◼

過去にロボカップジュニア 日本リーグ レスキューに参加し，ジャパンオープン・日本大会に出場したことのあるチームは，ワールドリーグへの参加を推奨します．

4

審判が判定しやすいようにするため，被災者の色毎に点滅させるステータスライトの色を指定します（脱出についても同様）．被災者発見と脱出のパフォーマンス時以外はステータスライトを消灯しておくこと．
2

NEST ロボコン 2022・レスキュー競技（日本リーグ）・ルールブック Ver. 1.1

2. 提出物（プレゼンテーションポスター）◼

チームは，プレゼンテーションポスター（A3 縦・PDF 形式）の提出が義務付けられます．プレゼンテーションポスターの提出期限は競技実施日の 1 週間前を目安とします（具体的な日時と提出方法は，決定次第，参加チームにアナウンスします）◼

優秀なプレゼンテーションポスターを制作したチームには，ベストプレゼンテーション賞が授与されます．

3. 順位・表彰◼

得点と競技時間が同じ場合は，競技進行停止数が少ないチームが高い順位となります（競技進行の停止数も同じ場合は同点とします）．

◼

優勝・準優勝・第 3 位のチームを表彰します（ただし，参加チーム数によっては，表彰チーム数を減らす可能性があります）．

◼

ベストプレゼンテーション賞を受賞したチームを表彰します．

3
補助事業番号

22-02-011

補助事業名

平成22年度自立訓練棟（児童）の建築整備補助事業

補助事業者名社会福祉法人

静岡福祉事業協会

１．補助事業の概要（１）事業の目的入所児童が今後成長し、大人になっていく上で必要最小限の生活習慣を身につけさせるための、調理実習等の自立訓練を行う自立訓練棟を整備することをもって、社会福祉の増進に寄与する。
（２）実施内容
目的を達成するため、自立訓練棟（児童）を建築整備する。
構造：木造1階建

1棟

９６．８９㎡２．予想される事業実施効果
小学生が帰寮後に学習のために利用しているが、終了時には当番制で清掃を行うな
ど、自立に向けた効果が出ている。
なお、今後はお菓子作りや調理実習、さらに夏休み等の長期休暇には宿泊訓練等、自立に向けた訓練の充実が期待できる。
３．本事業により作成した印刷物等無し
４．事業内容についての問い合わせ先
団 体 名：社会福祉法人

静岡福祉事業協会（シズオカフクシジギョウキョウカイ）

住所：420-0841
静岡県静岡市葵区上足洗2丁目2番9号

代 表 者：理事長

里見和洋（サトミカズヒロ）

担当部署：事務局（ジムキョク）
担当者名：主任

蒔田順（マキタジュン）

電話番号：054-246-3710
FA

X ：054-247-6151

E - m a i l：shizuhukuji@ai.tnc.ne.jp
Ｕ Ｒ Ｌ：http://www4.tokai.or.jp/shizuhukuji/
院内だより目がかゆい時の対処
①②

冷却する。
原因物質を洗い流す痒くてどうしようもなくこすってしまいたくなるよ
うなことありますよね。
その時は、まず冷やしましょう。もし、点眼があれば、目の表面に付着した原因物質を洗い流すのも大事です。
アレルギー反応が生じると血管の窓が開いて、そこに機械的な刺激が加わると血管外に水分が漏れてきて腫れが強くなります。瞼が腫れたり、白目がぶよぶよしたりする（結膜浮腫）現象が起きます。ですので、こすらず、冷やして痒みが落ち着くのを待ちましょう。
現在お使いの薬でコントロールできない場合は、点眼の変更で解決できる場合があります。ご相談ください。

Vol.11
令和2年2月世界の花粉症World Allergy Organizationの2016年の報告によると世界中で花粉症に罹患している人口は全体の22.1％にも及ぶと言われており、過去15年間で0.3％ずつ毎年患者数が増えているというデータもあります。
以前はそうでなかったのに今年は何か変だという方はもしかしたら、花粉症を発症しているのかもしれません。気づいていないけど、実は花粉に感作されていたということがあります。
世界の3大花粉症①スギ（地域：日本）
飛散ピーク2－4月
有病率26.5％②イネ科（地域：欧州）
飛散ピーク5－7月
有病率21.8％③ブタクサ（地域：北米）
飛散ピーク8－9月
有病率19％
補 助 事 業 番 号 22-02-347
補 助 事 業 名

平成 22 年度

福祉車両の整備補助事業

補助事業者名社会福祉法人聖ヨハネ会

1.

補助事業の概要(1)事業の目的
ア. 福祉車両の整備
多様な福祉サービスがその利用者の移行を尊重して総合的に提供されるよう創意工夫することにより、利用者が個人の尊厳を保持しつつ、心身ともに健やかに育成され、又はその有する能力に応じ自立した日常生活を地域社会において営むことができるよう支援することを目的として、送迎用車両の整備を行い、もって社会福祉の増進に寄与する。
(2)実施内容
ア．施設入所者を安全で快適かつ円滑な送迎を行い、利用者の有する能力に応じた日常生活を地域社会において営むことができるように、移送車を競輪の補助金により整備する。
2．予想される事業実施効果
移送車を整備することにより、特に車椅子を利用する方の緊急時の搬送等が発生した場合に効果的使用が見込まれる。
3．本事業により作成した印刷物無し
4．事業内容についての問い合せ
団 体 名：社会福祉法人
住聖ヨハネ会所：851-2322
長崎県長崎市西出津町 2235 番地 3

代表者名：理事長

中村益子(ナカムラエキコ)

文昭(ナカムラフミアキ)

担当部署：本部(ホンブ)
担当者名：事務員

中村

電話番号：0959-25-0075
FA

X：0959-25-0966

E - m a i l：seimarukoen@bird.ocn.ne.jp
UR

L：http://www.ans.co.jp/u/seimarukoen/index.htm
令和 元 年 ７ 月３１日
コーチライセンス取得者 各位
一般社団法人 愛媛県バスケットボール協会
指導者養成委員会
ユース育成委員会

令和元年度コーチライセンス取得者リフレッシュ研修会（第１回）の開催について〈 受 講 案 内 〉
指導者の資質向上および情報交換の機会提供、公認コーチライセンス制度の認知度を高めることを趣旨とし、県協会主催の「令和元年度一般社団法人愛媛県バスケットボール協会ユース育成委員会（少年男子）講習会」の一部を D 級以上のライセンス更新のためのリフレッシュ研修会とします。
参加を希望されるコーチライセンス取得者の皆様は、下記の要領にて受講申込みを行ってください。

--------------------------------- 記 --------------------------------１. 主 催

一般社団法人 愛媛県バスケットボール協会

２. 期 日

令和年８月１３日（火）・１４日（水）３. 会 場

松山工業高等学校 体育館（〒790-0021 愛媛県松山市真砂町1番地）

４ .対 象D級以上のコーチライセンス取得者

５ .内 容講習会（別紙の要項参照）のうち、練習部分１日＋レポート（１枚）で２ポイントとします。
参加については，どちらの日程でも構いません（練習①＋②，もしくは練習③で２ポイント。練習①＋②＋③で４ポイント）。
【日程】

８月１３日（火）１４日（水）

集合

１０：００

開講式 １０：００～１０：１０
練習① １０：１０～１２：３０
練習② １４：００～１７：００
集 合
９：００
練習③
９：１０～１２：００
閉講式 １２：００～１２：１０

６. 受講申込
TeamJBA（https://teamjba.jp/）イベントの【講習会/研修会一覧】から申し込んでください。
※それ以外の受講申し込みは受け付けられません。
※会場の都合上，事前申込みのない場合は受講を受け付けない場合があります。
７. そ の 他（１） 本研修会は、コーチライセンス取得者のためのリフレッシュ研修となります。当日は、会場にて受付を行い、指定のレポート用紙をお渡しします。登録証の提示が必要となりますので、ご持参ください。

（２）リフレッシュ研修は、 ２０１１年度からポイント制になっています。２０２０年度の更新時には、 ２０１６年度～２０１９年度に ２ポイントを獲得している必要があります。
参考：JBAホームページ「指導者－リフレッシュ研修」（ http://www.japanbasketball.jp/coach/refresh/ ）（３）駐車場に限りがあります。できる限り，公共交通機関等のご利用，もしくは自家用車の乗り合わせのご協力をお願いいたします。

〈連絡先〉
一般社団法人 愛媛県バスケットボール協会 指導者養成委員会
水崎 一良（弓削商船高等専門学校）
住所： 〒794－2593 愛媛県越智郡上島町弓削下弓削1000番地

ＴＥＬ＆ＦＡＸ： ０８９７－７７－４６６６Ｅ

メ ー ル： mizusaki@gen.yuge.ac.jp

別紙

令和元年度一般社団法人愛媛県バスケットボール協会ユース育成委員会（少年男子）講習会実施要項
１目

的

今年度開催される茨城国体に向けて少年男子の継続的強化

２

主催

一般社団法人愛媛県バスケットボール協会

３

期

日

令和元年8月13日（火）・14日（水）４場所

愛媛県立松山工業高等学校 体育館（〒790-0021 愛媛県松山市真砂町1番地）

５対

象

愛媛県少年男子選抜候補選手
指導者 4名

６

講師

池内

７

予

定

13日（火） 集 合
開講式
練 習
練 習
14日（水） 集 合
練 習
閉講式

８

そ の 他

16名

泰明氏（拓殖大学男子バスケットボール部監督）
10：00
10：00
10：10
14：00
9：00
9：10
12：00

～～～

10：10
12：30
17：00

～～

12：00
12：10

会場には駐車スペースがありません。公共交通機関でお越し下さい。
また会場内での撮影は禁止となりますので御理解ください。
院内だより
せんき あんてん

Vol.49
令和5年4月閃輝暗点

身体活動量と緑内障進行速度

突然、視界の中にキラキラ光る模様や、ギザギザしたものが映ったりして、周辺視野が暗くなる症状が出ることがあります。
20－30分位すると自然と消失します。閃輝暗点と言われる症状
で、脳の血管が収縮して一時的に視野を司る部分の血流が悪くなることで発症すると言われています。

緑内障の進行を防ぐ因子は眼圧を下げることですが、それ以外にも運動との関連を調べた研究結果がいくつかあります。

閃輝暗点を治す薬や予防する薬は残念ながらありません。症状が出た後に片頭痛を合併する場合があり、片頭痛の前兆として閃輝暗点が出る場合もあります。臨床的には、片頭痛を伴う方のほうが少ない気がしますが、なんとなく頭が重い程度の症状はあるようです。
閃輝暗点が頻発するようであれば、MRIなどの検査で頭の中を詳しく調べることもあります。
失明に至る病気ではありませんが、初めて経験する場合にはびっくりする症状だと思います。
一度経験すると二度三度と繰り返すことがあるのも特徴です。

①運動量に比例して眼圧下降効果があることを報告。
②運動を習慣的に行っている緑内障患者とそうでない緑内障患者を比較すると、運動を習慣的に行っている群のほうが、進行が緩やかだった。
③活動量との関連を調べた研究では、1日1000歩、歩数が増加するごとに視野障害進行速度は+0.007dB/年と有意に緩やかであったという報告。
運動が様々な生活習慣病や慢性疾患予防につながることは言われていますが、緑内障においても一定の効果があるようです。限定的な効果かもしれませんが、健康維持のために運動習慣を持つことが様々な利益をもたらしてくれることでしょう。
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慢性疾患によりがんのリスク上昇
がんと、そのほかの慢性疾患には、加齢や不健康な生活習慣など共通の危険因子がある。
本研究では、慢性疾患のマーカーとがんの発症および死亡のリスクとの関連について検討した。また、運動により、慢性疾患と関連するがんのリスクがその程度低減するのかについても検討した。
台湾において、標準的な健診を受けた 18 歳以上の、がんの既往がない 405,878 例を対象に前向きコホート研究を実施し、その後 1 年以上追跡した。健診では、慢性疾患のマーカー8 種（心臓血管病 2 種、糖尿病、慢性腎臓病 2 種、肺疾患、痛風関節炎）を測定した。平均 8.7 年追跡した結果、血圧と肺疾患以外のマーカーで、がん発症のリスク上昇と有意な関連がみられた（補正後ハザード比の範囲：1.07～1.44）。がん死リスクについては、8 種すべてのマーカーでリスク増大と有意な相関がみられた（同：1.12～1.70）。
また、慢性疾患リスクスコアは、用量反応性にがんの発症率および死亡率と正の相関を示し、スコア最低位群と比べ、最高位群のがん発症率は 2.21 倍、がん死亡率は 4.00 倍であった。8 種のマーカーによるがん発症または死亡の人口寄与割合は、5 つの主要生活習慣因子（喫煙、運動不足、肥満、飲酒、野菜や果物の摂取不足）の複合によるものとほぼ同等であった（がん発症 20.5％対 24.8％、がん死 38.9％対 39.7％）。また、運動は慢性疾患によるがん発症リスクを 48％、がん死リスクを 27％低減した。
したがって、慢性疾患はがんのリスクとしては見過ごされやすいが、心臓血管病や糖尿病、慢性腎臓病などを合わせたがんへの影響は、5 つの主要生活習慣因子と同等であることが示唆された。今回の結果では、慢性疾患はがんの発症リスクの 5 分の 1 以上、がん死リスクの 3 分の 1 以上に寄与することが示された。また、運動は慢性疾患によるがんのリスクを 40％近くも低減することも明らかとなった。
出典：British Medical Journal (Clinical research ed.). 2018 Jan 31; 360: k134.