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２０２３年１０月１２日
各団電子メール連絡先御中《各団団委員長殿》《各団ボーイ隊隊長殿》日本ボ－イスカウト神奈川連盟横浜地区地区委員長 近藤 明彦
安全委員長 山本 明彦

２０２３年度 第２回ボーイスカウト救護法講習会開催のご案内
三指
平素は横浜地区ボーイスカウト活動に格別なご支援とご協力を賜り、誠に有難く厚くお礼申し上げます。
さて、下記の要領にてボーイスカウト救護法講習会を実施いたします。今回は港北消防署より資材をお借りして、菊章取得に必要な胸骨圧迫やＡＥＤ、救急搬送を救命講習にて実施します。また、２級章、１級章取得に必要な「健康と発達」課目の講習会を行います。
ちかいの一つ「いつも他の人々を助けます」の趣旨の下、多数のスカウトが参加下さることをお願い申し上げます。２０２３年度の少年救護法講習会も、中学生を対象にて実施させていただきます。当講習会は『グリンバー（指導する側）の技能の修得』などに利用して頂くことを望みます。
スカウトの持ち物の忘れ物が多いので、持ち物を再度確認頂するようご指導お願い致します。
ＢＳ隊指導者の方の見学、およびお手伝いでの参加は大歓迎です。
弥栄記
１．日

時：２０２３年１１月２３日（木祝） ９：００ ～ １５：３０

受付 ９：０５ 時間厳守

第１部：救命講習 9：30～12：00、第２部：スカウト救急法 12：40～15：00
２．会

場：横浜市港北区社会福祉協議会 ３Ｆ多目的研修室〒222-0032 横浜市港北区大豆戸町 13-1 吉田ビル 206

東急東横線「大倉山駅」徒歩 7 分 参加者は必ず公共交通をご利用して下さい。
３．参加資格：中学生のボーイスカウト
４．募集人数：２０名（定員になり次第締め切りといたします。）
５．講

師：山本 茂 様 ・ 山本 明彦 安全委員長

６．服

装：制服、マスクは自由

７．持物：スカウトハンドブック、スカウト進級手帳、進歩の手引き、筆記用具、三角巾、弁当、飲み物、実技講習に適した服装（Ｇパンは不可）、スポーツタオル 1 枚持っているスカウトは、ボーイスカウト日本連盟発行「救急法」を持参下さい。

８．参加費：５００円
９．申込方法：隊毎に申込用紙に必要事項を記入の上、E-mail で申込先までお申込み下さい。

※申込み締切日１１月１１日（土） 迄にお願い致します。
申込みは団委員長了承の上、原則隊長がお申込み下さい。
また、再申込するスカウトにつきましても、見学ではなく参加者で申込み下さい。

10．申 込 先：安全委員会 古賀 健司 Kenji_Koga@jetro.go.jp 070-1764-9990
問合せ先：安全委員長 山本 明彦 fwhp7799@nifty.com

090-8876-4662
以上案
場内

図

所：横浜市港北区社会福祉協議会 ３Ｆ多目的研修室
東急東横線「大倉山駅」徒歩 7 分

２０２３年度 第２回ボーイスカウト救護法講習会
2023 年 11 月 23 日 開催
参加申込書
２０２３年

ボーイスカウト神奈川連盟

横浜第電話番号：

携帯電話番号：E-mail:氏名例）横浜 太郎

フリガナ
ヨコハマタロウ日

団申込者(隊長)：

ボーイスカウト救護法講習会 以下

月

名 申込みます。

級性
別

年
令

住１

男

13

横浜市港北区 XXXX-XXXX

所

電話番号

生年月日＊

045-541-1234

20060214

見学指導者
氏

名

隊役務

住所

電話番号
Reader ’s VIEW先生方からのご意見を紹介します2020 年 8 月号へのご意見
優れた問いを投げかけた８月号の特集
８月号の特集では、深く考えさせられる問いを投げか

新連載で進路指導に役立つ新たな情報をキャッチけられた。 北海 道 旭川東高校の松井恵一先生と福井

８月号からの新連載「これからの進路指導のための県・私立福井南高校の浅井佑 記範先生の対談で示され世の中トレンド解説」で取り上げられた「スマートシ

た、コロナ禍における教師の気づきとそれを昇華する環ティ」は、実社会と大学等での研究とがどう結びつい境が、教師が次に進む原動力になるといった指摘に加えていくのかが具体的で分かりやすかった。進路指導だて、長野県蘇南高校の小川幸司校長が示した、トップダけでなく、探究学習の指導にも役立ちそうだ。

ゆき のり

そ なん

ウンでもボトムアップでもない「対話による集合知」が重要だという考えに、大きな衝撃を受けた。さらに、吉うめ の田梅乃さんの「変えられないことではなく、変えられるこ東京都立北園高校鈴木公美

過去と現在の比較と教材の工夫に共感とに注力しよう」という言葉から、教師という職業を一

8 月号の「実践 アクティブ・ラーニング」では、栃木度相対化して捉え直すべきではないかという問いを投げ県立宇都宮女子高校の黒川治彦先生が、生徒の実態にかけられたように思えた。 愛知県立日進西高校 野々山新

応じて教材を工夫している点に共感した。アクティブ・ラーニング（以下、AL）は、グループワークありきで考えらその場しのぎではなく、あり方を見直したいれる傾向があるが、生徒の思考を能動的にするという本

８月号の特集のすべての記事は、「コロナ禍において、質を改めて認識した。そうした AL の実現のためには、今取り組んでいること」ではなく、「コロナ禍を機に考え生徒同士が意見を言いやすい雰囲気づくりが、教師に求たこと」が通底したテーマになっていた。感染予防のためられている。

めに、授業や学校行事、部活動などの見直しを迫られたが、その場しのぎの変更にせず、様々な視点からその東京都立羽村高校

久富悠生実業高校の先進事例が励みになったあり方を考え直すチャンスだと捉えて、今後のことを考8 月号の「指導変革の軌跡」で紹介された愛知県・名えていくべきだろう。コロナ禍が今後いつまで続くのか、

古屋市立工芸高校の取り組みは、実業高校で「高校生誰にも分からない。実施できないことがあるのならば、のための学びの基礎診断」を実践する意義を整理する

それに代替する方法を考えたり、そもそもそれが必要な上で参考になった。以前訪問したことのある同校は、実のかを原点に立ち返って見直したりする機会としたい。

業高校のフラッグシップ的な存在であり、今回の記事は山形県立米沢東高校

高橋英路励みにもなった。福岡県・福岡市立博多工業高校 森永明子

石川県・私立星稜中学校・高校でのオンライン・ワークショップの取材を終えて校舎を出ると、グラウンドからサッカー部の大きなかけ声が聞こえてきました。本
田圭佑選手が在籍していた同校のサッカー部は、全国大会の常連として有名です。
この日は悪天候でしたが、部員は懸命にボールを追っていました。その様子を見ていると、ワークショップで先生が語られていた、臨時休業中に生徒が見せた向上心のことを思い出しました。制約のある中で歯がゆい思いをしながらも、工夫を凝らして「今、自分にできること」に取り組んでいた生徒たち。サッカー部の部員も、大会が中止になったり、思うように練習ができなかったりと、悔しい思いをしたことでしょう。そのような生徒に寄り添っていくために、「今、私たちにできること」を考え続けようと、身が引き締まる思いを抱きつつ帰路につきました。
（朝比奈）『 VIEW21』高校版 が電子ブックになりました！

『VIEW21』高校版は 2020 年４月号から電子ブックでご覧いただけるようになりました。ベネッセ
教育総合研究所のウェブサイトでご確認ください。
HOME →教育情報→高校向け→情報誌最新号
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最新号

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高校版 2020

12 月号

次号は 12月15日発行（予定）『VIEW21』高校版は年６回の発行です

O c to b e r 2 0 2 080
神奈川健生・社会貢献活動「健街道」矢倉沢往還道 第５回 ご案内 御殿場線・足柄駅～御殿場駅
歩行距離 約１１Km(実施年月日）（参加人員予定数） （参加費）
２０１９年
参加人員 ３０名 １名 / １,０００円
１０月２６日 (土曜日） スタッフ
６名 資料代・保険代・他

集合場所（運営スタッフ）
富岡秀二・目島公男・二瓶弘・二瓶雅代
小杉正雄・小杉眞希子・川合脩司

ＪＲ御殿場線・足柄駅改札口にお越しください。
※ 御殿場線は足柄駅までのスイカ・パスモは利用できません、切符を購入して下さい。

AM１０時００分 (受付は９時３０分）

スタート時間

御殿場線の国府津・松田方面からの足柄駅到着は９時台は ９：１５ ９：５１ のみです。
（行程内容）

９：３０～１０：００
１０：００～１０：２０
１０：３５～１０：５５
１１：００～１２：００
１２：４５～１３：３１
１３：４０～１４：１０１４：２０～１４：２５
１４：３０～１４：４５
１４：５０～１４：５５
１５：００～

足柄駅改札口を出たところで受付開始
駅前でオリエンテーション
千束橋・お花の寺（常唱院）・竹之下古戦場碑経由有闘坂を上る
戦跡釜沢・上横山遺跡を通り御殿場市東運動場で昼食
深沢城址・下宿地蔵尊・ウエルシアで休憩
御殿場跡（吾妻神社）・浅間神社経由二枚橋古墳
二枚橋(鮎沢川)
二枚橋（鮎沢川）
馬車道通りを抜けて秋葉神社
御殿場駅
駅前広場でクールダウンとご挨拶ご解散
上り線（国府津） １５：１４ １５：４５
下り線（沼津）１５：０８ １５：４０

トイレ
トイレ
トイレ

トイレ

見どころ聞きどころ
千束橋（ちづか） ： 建武二年（１３３５）新田軍と足利軍の竹之下合戦で、退く新田軍が橋を落としてしまったため追う新田軍は薪を千束投げ入れて橋の代わりにしたという。
常唱院（じょうしょういん） ：文永十一年（１２７４）日蓮が身延山久遠寺への入山の途中で宿泊。又、弘安五年（１２８２）身延山を下山し常陸国へ湯治に向かう際、再び宿泊したことで知られる。
戦跡・釜沢 ： 此処は湧水が在った事から新田軍が兵糧を炊いた場所と伝わる。
上横山遺跡 ： 奈良時代の初め（８世紀前半）頃の遺跡で、竪穴住居跡や堀立柱建物跡などが発掘された。奈良・平安京で発掘された物と類似の土器も発見されている。
深沢城址 ： 戦国時代に今川氏が築城したと伝えられている。その後、武田信玄ンの手に渡り、武田氏が滅ぶと徳川家康に渡るが家康が関東移封となった為廃城となる。山城の特徴がよく残っている城である。
御殿場跡 ： 吾妻神社の境内はかつて徳川家康の御殿があった場所。境内の一角には「御殿場発祥の地碑」が建てられている。元和元年（１６１５）に建てられた御殿であるが翌年家康が死去したため家康が使う事はなかった。
境内には御殿土塁跡や源頼朝ゆかりの兜石みられる。富士の巻狩りの折、兜を脱ぎ置いた石と伝わる。
二枚橋古墳 ： 浅間神社の奥に二枚橋古墳がある。墳丘の長さが３０数メートルと言う前方後円墳（泥流丘との説も有る）一角には御殿場地区の英霊を祀る忠霊塔も有る。又、境内入口には「讃 勝又勝美翁」の碑がある。
１８５５年御殿場市生まれで馬車鉄道創設発起人で町長でもあった。
御殿場駅 ： 明治２２年２月に東海道線本線の国府津～沼津間の駅として開業された。富士登山の拠点として栄え、旅館・商店・運送店などが駅前に立ち並び、汽車で来る登山客に備えたと言われている。しかし昭和９年に丹那トンネルが開通して東海道本線のルートが熱海経由に変更されたことで、ローカル線の一駅になってしまった。
（中止の場合）前日 の夕刻 に参加者に電話連絡する
中止の振替日は１１月２３日（土）です（服装・履物・持参品）
ハイキングの服装（雨天時の傘・レインコート）・ 歩きやすい靴
健康保険証 ・ 名札（緊急連絡先付）・お弁当・飲み物（お茶やコーヒー等のカフェイン含有飲料は避ける事）※カフェインは利尿作用が有りトイレが近くなります（矢倉沢往還はトイレ箇所が少ないので協力をお願いします）（行程上のお願いと注意点）★ 足柄駅駅集合場所で参加費のお支払いをお願い致します。
★ 飲料水は多めに持って、のどが渇く前に定期的にとって下さい。
★ 道幅が狭い処では、車両の通行で危険です、スタッフの指示に必ず従って下さい。
又特に今回は トイレ箇所が少ないため指定された処で必ずお済ませ下さい。
★ 今行程の昼食場所は、御殿場市東運動場でお弁当を食べて頂きます、シート等の敷物をご用意ください。

お問い合わせ連絡先

富岡 秀二
e-mail ： hideteru71166@yahoo.co.jp
TEL/FAX
：
０４５－９０４－０２３０
携 帯：
０９０－９３００－３５６２

て下さい。

事はなか
入札閲覧設計図書に関する質問回答等取扱要領

１ 目的
この要領は、上ノ国町の発注する建設工事及び建設工事に係る測量設計等の委託業務（以下「建設工事等」という。
）について、入札契約手続における透明性、公平性をするため、入札閲覧設計図書に関する質問書の提出及び質問書の回答等に関する必要な手続を定めることを目的とする。
２ 対象工事原則として、全ての建設工事等について適用する。ただし、閲覧期間の極めて短いもの
及びこの要領によりがたい建設工事等は、対象工事から除くことができるものとする。
３ 質問書の提出
入札参加予定者は、入札閲覧設計図書（設計書、図面、仕様書、現場説明書等をいう。
以下同じ。
）に関して質問がある場合は、質問書を提出することができるものとする。
（１）質問書の提出方法及び期限
入札参加予定者は、入札閲覧設計図書に関する質問書（別記様式１）に質問等を記入のうえ、入札日の４日前（休日祝日を含まない。）までに、契約担当課に電子メール及びＦＡＸで送信することとし、他の方法によるものは受け付けないものとする。
４ 質問への回答（１）質問回答書の作成
質問書の受領後は、設計業務担当員等が入札閲覧設計図書に関する質問回答書（別紙様式２）を作成し、契約担当課において質問回答書を起案し、発注担当課の合議を経て、決裁をとるものとする。なお、類似する複数の質問書については、一括して回答するこができるものとする。
（２）質問への非回答
質問書の提出期限を過ぎて提出された質問には回答しないものとする。
５ 回答方法及び期限（１）回答方法
契約担当課は、前項（１）で決裁済みの質問回答書を当該入札参加予定者へ電子メールまたはＦＡＸで通知する。また、回答書の内容が入札閲覧設計図書の内容と明らかに相違する場合又その内容に重要な誤り若しくは脱漏がある場合は当該入札参加予定者への通知と同時にすべての入札参加予定者に通知しなければならない。
（２）回答期限
質問書の回答は、質問書受理後３日以内とする。
６ 質問回答書の取り扱い
質問回答書は、契約図書の一部として取り扱われるものであり、入札後、その要旨をまとめる等のうえで設計図書に添付し、保管すること。
附則

この告示は、令和３年６月１日から施行する。
ＨＰＶ検査のご案内（ヒト・パピローマウイルス検査）
細胞診とＨＰＶ検査を併用することで、(子宮頸がん検診）

子宮頸がん前がん病変の発見率が向上します
子宮頸がんは主に性交渉によりHPVに感染することで発症し、子宮頸部の細胞に異形成（前がん病変）を引き起こし、子宮頸がんに進行します。

HPV検査

細胞診(子宮がん検診）

子宮頸部から採取した細胞の「ウイルスの有無」を判定します。

子宮頸部から採取した細胞の「形」を顕微鏡で調べます。

細胞中のＨＰＶの存在を直接調べることにより、子宮頸がんへの進展リスクを知ることができます。

がん細胞だけでなく前がん病変の検出もできますが精度は100％ではありません。

・検査の方法
細胞診とHPV検査どちらも子宮の入口の細胞をブラシで採取して検査します。
・HPV検査の料金

5,500円（税込）※保険適応外となります。

・細胞診とＨＰＶ検査を併用するメリット①がんになる前（前がん病変）での発見率が向上します。
②前がん病変で見つけることができれば、子宮頸部のみ切除する手術(子宮腟部円錐切除術)で治すことが可能です。
③細胞診とHPVともに陰性なら検診間隔を3年に延長することができます。

2022.6
女性活躍と地域経済
信金中金月報掲載論文編集委員

打田

委千弘

（ 愛知大学 経済学部教授 ）先日、沖縄県で実施された事業承継啓発月間の一環として、「 女性後継者の挑戦～地域のくらしを支え文化をつむぐ～」トークセッションのファシリテーターを務めた。後継者不在率が高い沖縄県において事業承継を推進するため、内閣府沖縄総合事務局、沖縄県、沖縄県事業承継・引継ぎ支援センター、中小企業基盤整備機構沖縄事務所が共催の形で、2 1 年度から事業承継啓発月間を制定し、広報活動に力を入れているものである。
事業承継啓発月間では、地域ごとに事業承継セミナーを開催し、士業団体などとも連携して、地域に根差した事業承継を模索するイベントを開催するのと同時に、メインのイベントを開催している。2 1 年度は、地元金融機関（ 琉球銀行、沖縄銀行、沖縄海邦銀行、コザ信用金庫 ）の各頭取や理事長、沖縄県税理士会のトップ、沖縄振興開発金融公庫、中小企業基盤整備機構からもご登壇いただき、当方がファシリテーターを務めた。内容は、各金融機関や支援機関などから事業承継に対する事例をご紹介いただき、今後の連携などを模索した大変有意義なものであった。
2 2 年度は、先述の通り、事業承継を完了した女性経営者の皆様（ 琉球料理の朝食で知られる沖縄第一ホテル女将 渡辺克江様、壺屋焼窯元である㈲育陶園 高江洲若菜社長、アグー豚を育てる喜納農場 喜納忍代表 ）、我々の共同研究者である島袋伊津子 沖縄国際大学教授にご登壇いただいた。
今回、なぜ女性経営者の事業承継をクローズアップすることになったのかという点であるが、当方は、2 0 1 9 年 1 0 月より、地元岡崎市の岡崎市男女共同参画推進及び多様な性の尊重に関する審議会の会長を務めており、性的マイノリティの方に対する理解促進や支援を継続し、さらに一歩進んだ施策としてパートナーシップ制度を導入（ 2 0 2 2 年 4 月から施行 ）するための答申案を作成する中で、地域の事業者に関する男女共同参画意識のアンケート調査などから大変な危機感を感じたためである。岡崎市の事業者へのアンケート調査によると、業種間での偏りは一定程度あるが、育児や介護制度の導入・働き方改革などの点で十分とは言えないこと、企業規模が小さくなるほど厳しい状況になることが散見された。内閣府の資料などからは、女性活躍が進んでいる企業は利益率が高く、子育てと仕事が両立できるように支援している企業は、中期的な財務パフォーマンスが高まることが指摘されており、女性経営者の存在は、地域経済

2信金中金月報

2022.11済牽引の重要なパーツとなり得る。
日本における女性活躍の程度は、かなり厳しい指標が示されている。例えば、世界経済フォーラムが出している最新（ 2 0 2 2 年版 ）のジェンダー・ギャップ指数（GGI）を見ると、日本は総合で 1 4 6 ヵ国中 1 1 6 位（0 . 6 5 0 ）である。ちなみに、トップはアイスランド（0 . 9 0 8 ）である。
各項目（ 経済、教育、健康、政治 ）で見ると、経済：1 2 1 位（ 0 . 5 6 4 ）、教育：1 位（ 1 . 0 0 0 ）、健康：6 3 位（ 0 . 9 7 3 ）、政治：1 3 9 位（ 0 . 0 6 1 ）と経済、政治分野での出遅れが目立つ。これらは、社会の意思決定における女性活躍の場が限られていることを意味し、ひいては社会全体の生産性向上や所得の増加などを難しくしている側面があると考えられる。
近年では、都道府県別ジェンダー・ギャップ指数（Ex. 地域からジェンダー平等研究会作成、三浦まり 上智大学経済学教授などが作成 ）が作成されている。GGI と完全には一致しないが、行政、教育、政治、経済について公表データに基づいて指標化している。ちなみに、行政部門
では鳥取県（ 0 . 3 9 5 ）が 1 位、教育部門は広島県（ 0 . 5 0 3 ）、政治部門は東京都（ 0 . 2 9 2 ）、経済は沖縄県（0 . 3 8 4 ）で各 1 位となっている。当方の住んでいる愛知県では、行政：3 0 位（0 . 2 2 0 ）、教育：2 4 位（ 0 . 3 8 2 ）、政治：2 3 位（ 0 . 1 4 8 ）、経済：3 7 位（ 0 . 3 4 7 ）となっており、ファシリテーターを務めた沖縄県では、行政：1 6 位（ 0 . 2 3 8 ）、教育：1 5 位（ 0 . 4 1 4 ）、政治：3 0 位（ 0 . 1 3 5 ）、経済：1 位（0 . 3 8 4 ）である。各指標と地域性に関する分析は、今後の課題であるが、個人的には、沖縄県のデータから女性経営者の存在が地域の経済環境を変えるキッカケになるのではないと考えている。
先ほどご紹介したトークセッションについては、経営者になる前の多様な経験が現在の事業展開に生きていること、事業承継や経営改善を行う上で外部の専門家支援が重要であること、家族内でしっかりとコミュニケーションを取ることなど、貴重な意見が参考になった。また、3名の経営者から共通することは、家業（ ファミリービジネス ）を存続させることに対する強いコミットメントである。一般的に、後継者を選択する（ 親族内承継 ）場合、長男が選ばれることが多い。2 0 1 9 年に実施した沖縄振興開発金融公庫とのアンケート調査でも、後継者として予定されている属性のうち、「 長男 」は 5 8 . 0％、「 長男以外の男の実子 」が 1 5 . 3％であるのに対して、「 女の実子 」は 8 . 9％でしかない。一方で、帝国データバンクや東京商工リサーチなどの調査によると、女性社長が就任する形態でもっとも多いのは、同族承継（ 親族内承継 ）である。
これらは、事業承継のどこかの時点で後継者の変更が発生し、女性が代表者になることが多いことを示唆するものと考えられる。我々の経済社会は、無意識のうちに男性が社長など組織の代表になることを前提としているケースが多くあるのではないか。社会が劇的に変化するこの時代、女性のしなやかな判断が地域経済再生の重要な鍵になるのではないかと考えている。

3
5才以下の乳幼児向け（5才～12才は小児版、13才以上は大人用を参照）

アナフィラキシー対応・簡易チャート
詳細は日本アレルギー学会のアナフィラキシーガイドライン2022 https://anaphylaxis-guideline.jp/wp-content/uploads/2022/11/guideline_slide2022.pdf
をご覧ください。

スタート
ひとつでも症状があればスタート！

ひとつでも症状があればスタート！

紅潮・蕁麻疹 くしゃみ・咳 嘔気・１回嘔吐

喘鳴・呼吸苦アレルギー反応疑い

経過観察

医

看増悪

抗ヒスタミン薬投与も可

担当

元気がない ぐったり・意識障害

アナフィラキシー
疑い

失神による転倒防止
仰臥位仰臥位・バイタル確認

看事

アナフィラキシーかを判断※裏面参照 医改善※血圧＜70＋2×年齢mmHgはショックで緊急事態帰宅可
看 看護師
両方

医

医師

事

事務などの非医療職

救急車到着まで
医（可能なら）
・静脈ライン確保
生理食塩水かリンゲル液を10ml/kg(体重）で10分を目安に投与。
・酸素投与
可能なら6-8L/分で。

救急車要請 119事

ワクチン接種後のアナフィラキシー（疑い）です、と伝える。
住所：
会場名：
電話番号：

窒息と脳虚血を防ぐため・吐気嘔吐→顔を横に・血圧低下→下肢拳上0.1%アドレナリン筋注

医 看

体重10kg以下の乳幼児：0.01ml/kg
1-5才：0.15ml
次ページの推奨容量を確認！
ココ【接種部位】
大腿の付け根と膝の中央のやや外側
使わない容量を棄ててから接種を！
監修

一般社団法人

日本救急医学会

ためらわずアナフィラキシー診断基準

診断または強く疑うときはためらわずにアドレナリンを筋注する！
：ワクチン接種の反対の大腿に筋注＊ 血圧低下は、本人のベースライン値に比べて30%を超える収縮期血圧の低下がみられる場合、または以下の場合と定義する。
i 乳児および10歳以下の小児︓収縮期血圧が（70＋[2×年齢(歳)]）mmHg未満
ii 成人︓収縮期血圧が90mmHg未満# 喉頭症状︓吸気性喘鳴、変声、嚥下痛など。

詳細は日本アレルギー学会のアナフィラキシーガイドライン2022をご覧ください。
令和６年９月２６日
新１年生の保護者様
松山市立味生小学校
校長 杉澤 嘉穂

「松山市立小中学校通学区域の弾力化」の申請について

松山市立小中学校通学区域の弾力化について、別添チラシを同封しています。
松山市では、子どもたちの就学する学校は、松山市教育委員会が指定することになっていますが、「隣接校区選択制」及び「全市域選択制」により、松山市教育委員会が指定した住所地の校区の学校以外の学校を選択できる「通学区域の弾力的運用」を実施しています。
住所地の校区の学校以外の学校へ入学を希望される場合は、下記のとおり期日までに申請をお願いします。
記
１．申請期限：令和６年 11 月５日（火）※郵送の場合、消印有効
２．申請先：松山市教育委員会 学校教育課 学籍担当
住所：松山市三番町六丁目６番地１

３．申請方法：郵送又はオンライン※チラシにＱＲコードを掲載しています。
４．申請書：学校教育課、各小・中学校、支所等で申請用紙を配付※松山市ＨＰからも 10 月 1 日（火）以降に様式のダウンロード可オンライン申請も 10 月 1 日（火）から受付開始

お問い合わせ《申請手続きに関すること》
松山市教育委員会 学校教育課 学籍担当
℡ ９４８－６８７０《申請書の受け渡しに関すること》
松山市立味生小学校 上原℡

９５１－０５２９
令和６年五所川原市教育委員会第５回定例会会議録

五所川原市教育委員会

令和６年五所川原市教育委員会第５回定例会議決結果表

議案番号

提案

年月日

件

名議決

年月日

結果

議案第１７号

令和６年５月２４日

五所川原市教育支援委員会委員の委嘱について

令和６年５月２４日

原案可決

議案第１８号

令和６年５月２４日

五所川原市教育支援委員会委員の委嘱について

令和６年５月２４日

原案可決

-1-

令和６年五所川原市教育委員会第５回定例会会議録
日時：令和６年５月２４日（金） 午後３時００分開会
場所：五所川原市本庁舎 ３階 議会委員会室◎議事日程
第第第第第第第第１２
３４
５６７８開会
会議録署名委員の指名
会期の決定
前回会議録の承認（令和６年第４回定例会）
教育長の報告報告第 ３号 議案に対する意見について議案第１７号 五所川原市教育支援委員会委員の委嘱について
議案第１８号 五所川原市教育支援委員会委員の委嘱について
その他
閉会

-2-

◎出席教育長及び委員（５名）
教育長
１番
２番
３番
４番

原
真 紀
丁子谷
悟 委員
奈 良 陽 子 委員
楠 美 恭 寛 委員
奥 山 彩 香 委員

◎説明のため出席した職員（７名）
教育総務課
社会教育課
スポーツ振興課
学校教育課
学校給食センター
図書館

教育部長
課長
課長補佐
課長
課長
所長
館長

藤
須
西村
蒔
葛山

原
藤
村
元
苗
西内

弘
淳
実
宏
勝

明
也
洋
禎久
一淳

教育総務課
学校教育課
教育委員会

課長補佐
課長補佐
事務員

工
三山

藤
上田

大
裕 久
理恵子

◎職務のため出席した職員（３名）

-3-

◎開 会
○教育長
本日の出席は、私ほか委員が４名、定足数に達しております。これより令和６年五所川原市教育委員会第５回定例会を開会いたします。

◎会議録署名委員の指名◯教育長
日程第１、会議録署名委員の指名を行います。会議録署名委員は、委員会会議規則第１７条第２項の規定により教育長が指名とありますので、１番 丁子谷委員、３番 楠美委員を指名いたします。

◎会期の決定◯教育長
日程第２、会期決定についてお諮りいたします。今定例会の会期は本日１日としたいと思います。
これに御異議ございませんか。
（異議なしの声あり）◯教育長
異議なしと認めます。よって、会期は本日１日とすることに決定いたしました。

◎前回会議録の承認（令和６年第４回定例会）○教育長
日程第３、前回の会議録の承認について、御異議なければ承認したいと思います。
これに御異議ありませんか。

-4-

（異議なしの声あり）〇教育長
異議なしと認めます。よって、前回会議録を承認することに決しました。

◎教育長の報告○教育長
日程第４、教育長の報告をいたします。
令和６年度の高齢者大学について報告いたします。５月１５日には、五所川原地区の北辰大学開講式が行われました。今年度の受講者数は、１３１名で、うち新規受講者数は１５名でした。
続いて、５月２２日に市浦地区の寿大学開講式が行われました。今年度の受講者数は、５９名で、新規受講者はいませんでした。
また、来週になりますが、５月２７日には金木地区のひばの樹大学開校式が予定されております。こちらの受講者数は、５３名でうち新規受講者は２名となっております。私からの報告は以上です。

◎付議案件
○教育長
次に、日程第５、報告第３号「議案に対する意見について」を議題といたします。
本件について、担当から報告願います。
○教育総務課長（報告第３号について、報告及び提案事件綴並びに報告第３号別冊を基に説明した。）○教育長
ただ今の説明に対してご質問などはありませんか。

-5-

○奈良委員
この閉校準備というのは三好小学校でやるんですか。教育委員会も手伝って一緒にやっていくんですか。
○教育総務課長
奈良委員のご指摘のとおりでございます。
基本は三好小学校でやっていくんですが、教育委員会としては支援というところでやっていきたいと思っております。閉校式
典に関しては教育委員会で主に進めていきますが、それとは別に２部制にいたしまして、閉校記念事業といったように三好小学校の児童が主役になったものといったものも考えてございます。
後ほど、そういったところのスケジュール案といったものもお示ししたいと考えておりますのでよろしくお願いいたします。
○教育長
そうすれば、会議終了後に教育長室で具体的な資料を基にまた説明をお願いします。
ほかにございませんでしょうか。
（なしの声あり）○教育長
なければ報告については以上として、これより議案審議の方に入ります。
次に日程第６、議案第１７号「五所川原市教育支援委員会委員の委嘱について」及び日程第７、議案第１８号「五所川原市教育支援委員会委員の委嘱について」は関連がありますので、一括議題といたします。
本件について担当から説明願います。
○学校教育課長（議案第１７号及び議案第１８号について、報告及び提案事件綴を基に説明した。）
本年度は、委員の任期並びに第１回会議の日程上、６月５日までの任期による委員で会議を行う必要がありますが、現職の委員には、転勤や配置換え等のため欠員が生じておりますので、議案第１７号のとおり、補欠の委員の委嘱をし、会議を開催いたします。
なお、任期は残任期間の６月５日までとなります。その後、議案第１８号のとおり、新しい委員を委嘱いたします。
-6-

このような理由から、委嘱が２つになっております。
なお、今後、このような事が起きないように、十分確認の上、進めていきたいと考えています。
〇教育長
これより質疑に入りますが、質疑はありませんか。
（なしの声あり）〇教育長
それでは質疑を終結いたします。
採決いたします。本件は、原案のとおり決することに御異議はありませんか。
（異議なしの声あり）〇教育長
異議なしと認めます。よって、本件は原案のとおり可決されました。
以上をもって本定例会に付議された案件の審議は全て終了いたしました。
その他としてまず各課等から何かございませんか。
（なしの声あり）○教育長
その他として委員の皆様から何かございませんでしょうか。
（なしの声あり）〇教育長
それでは、以上で本日の日程は全て終了しました。
-7-

これにて令和６年五所川原市教育委員会第５回定例会を閉会いたします。

午後３時１１分閉会

-8-

署名

五所川原市教育委員会会議規則第１７条第２項の規定により、ここに署名する。

令和６年６月２４日

五所川原市教育委員会教育長

原真紀

五所川原市教育委員会委員

１番

丁子谷

五所川原市教育委員会委員

３番

楠美恭寛須

藤淳

也

会議の書記

教育総務課長悟-9-
神奈川健生・社会貢献活動「健街道」矢倉沢往還道 第２回 ご案内 渋沢駅～開成駅
歩行距離 約１０Km(実施年月日）（参加人員予定数） （参加費）
２０１９年
参加人員 ３０名 １名 / １,０００円
５月２５日 (土曜日） スタッフ
７名 資料代・保険代・他

集合場所
スタート時間

（運営スタッフ）
富岡秀二・目島公男・二瓶弘・二瓶雅代
小杉正雄・小杉眞希子・川合脩司

小田急線・渋沢駅改札口にお越しください。

AM１０時００分 (受付は９時３０分）（行程内容）

９：３０～１０：００
１０：００～１０：２０
１０：４０～１１：０５
１１：１０～１１：２０
１１：３０～１２：００
１２：２５～１３：１０
１３：１３～１３：４０
１３：４５～１４：２５
１４：４０～１５：００
１５：１５

渋沢駅改札口を出たところで受付開始
曲松いちょう公園でオリエンテーションとウォーミングアップ
渋沢神社から渋沢峠
畑の展望台で休憩（簡易トイレ）
弘法の硯水・三嶋神社
富士見塚・見晴らし休憩所で昼食
神山神社
江戸・明治の道と合流し三角土手で休憩
酒匂川に架かる足柄大橋を渡り開成駅へ
開成駅前公園でクールダウン後解散

トイレ

トイレ
トイレ
トイレ

渋沢駅から松田町を抜ける矢倉沢往還は２ルート現存する。「平安・鎌倉時代の道」と「江戸・明治時代の道」である。

前者は渋沢駅からまっすぐのびる「堂坂」を進み山越えの渋沢峠を経て大井町から松田町に抜ける。
後者は渋沢駅から右に曲がり小田急線沿いを進み「旧千村宿」を抜け四十八瀬川に向かってうねうねと曲がった道を下り、国道２４６号に出て川音川沿いを通り、松田町へ抜ける。
どちらも魅力ある古道だが、「温故知新」テーマにした今回は前者の「平安・鎌倉の道」を選定した。
渋沢神社 ： 建保六年（１２１８）鶴岡八幡宮の若宮を勧請して開基する。往時は若宮八幡宮と称し、村の総鎮守であった。明治六年に渋沢神社と改称した。
弘法のすずり水 ： 今は水が枯れてしまいましたが、村里を訪れた弘法さまが富士の姿を眺めながら物思いにふけり、この水を使ってお経を書いたという伝説がある。
篠窪の椎の木 ： 三嶋神社境内にある樹齢５００年とも８００年とも言われる、幹回り５，９mの椎の木（スダジイ）で、神奈川の名木１００選でもある。
富士見塚 ： 源頼朝が巻狩りの往還に馬を止め富士山を眺めたといわれる、海抜２５０mの丘です。富士浅間神社の分神として「冨士山大神」の碑がある。
三角土手 ： 川音川と酒匂川の合流地点に在る、洪水で今まであった土手が流され後の享保十九年（１７００）に強固な土手が築かれた。三角土手と呼ばれた土手は明治４０年の洪水で流され原形をとどめていな
いものの、それ以来決壊はしていない。
（中止の場合）前日 の夕刻 に参加者に電話連絡する
中止の振替日は６月２２日（土）です（服装・履物・持参品）ハイキングの服装（雨天時の傘・レインコート）・ 歩きやすい靴
健康保険証 ・ 名札（緊急連絡先付）・お弁当・飲み物（お茶やコーヒー等のカフェイン含有飲料は避ける事）※ カフェインは利尿作用が有りトイレが近くなります（矢倉沢往還はトイレ箇所が少ないのでご協力をお願いします）（行程上のお願いと注意点）★ 渋沢駅集合場所で参加費のお支払いをお願い致します。
★ 飲料水は多めに持って、のどが渇く前に定期的にとって下さい。
★ 道幅が狭い処では、車両の通行で危険です、スタッフの指示に必ず従って下さい。
又、 トイレ箇所が少ないため指定された処で必ずお済ませ下さい。
★ 今行程の昼食場所は、富士見塚・見晴らし休憩所でお弁当を食べて頂きます、ベンチに限りがあるためシート等の敷物をご用意ください。

お問い合わせ連絡先

富岡 秀二
e-mail ： hideteru71166@yahoo.co.jp
TEL/FAX ：０４５－９０４－０２３０
携 帯：
０９０－９３００－３５６２
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富田健治【プロフィール】
定期、定量、定価にこだわり、品質の安全・安心で直売所らしい販売に心掛けております。また収穫 10 日前より農薬の散布は行いません。
資質・能力を育む 深い学び習得・活用・探究という学びの過程の中で、各教科等の特質に応じた「見方・考え方」を働かせながら、知識を相互に関連づけてより深く理解したり、情報を精査して考えを形成したり、問題を見いだして解決策を考えたり、思いや考えを基に創造したりすることに向かう「深い学び」が実現できているかという視点。
「深い学び」に関する補足 「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指して授業改善を進めるにあたり、特に「深い学び」の視点に関して、各教科等の学びの深まりの鍵となるのが「見方・考え方」である。各教科等の特質に応じた物事を捉える視点や考え方である「見方・考え方」は、新しい知識及び技能を既に持っている知識及び技能と結びつけながら社会の中で生きて働くものとして習得したり、思考力、判断力、表現力等を豊かなものとしたり、社会や世界にどのようにかかわるかの視座を形成したりするために重要なものであり、習得・活用・探究という学びの過程の中で働かせることを通じて、より質の高い深い学びにつなげることが重要である。
＊文部科学省「高等学校学習指導要領（平成 30 年告示）解説 総則編」
（2018 年 7 月）を基に編集部で作成。

図「理想の授業」を目指すアプローチに対応する、５人の教師が示す実践の視点「理想の授業」を目指すアプローチ
資質・能力を育成するために目指す「理想の授業」を描く
理想と現状のギャップ（解決すべき問題）を捉える
現在の自分の授業を振り返る

５人の教師が示す実践の視点
私 が 考 え る

「主体的・対話的で深い学び」
私の「これから」の授業、越えるべき壁

５人の教師が考える「主体的・対話的で深い学び」

子供同士の協働、教職員や地域の人との対話、先哲の考え方を手がかりに考えること等を通じ、自己の考えを広げ深める「対話的な学び」が実現できているかという視点。

生徒に身につけさせたい資質・能力を起点とした「これから」の授業の実現を目指して資質・能力を育む 対話的な学び

本誌の連載「実践 アクティブ・ラーニング」に登場した５人の教師を再び取材。

学ぶことに興味や関心を持ち、自己のキャリア形成の方向性と関連づけながら、見通しをもって粘り強く取り組み、自己の学習活動を振り返って次につなげる「主体的な学び」が実現できているかという視点。

彼らが考える「主体的・対話的で深い学び」とその実現に向けた実践、そして、コロナ禍における気づきを踏まえた自身の課題について聞いた。

資質・能力を育む 主体的な学び「主体的・対話的で深い学び」は、新学習指導要領では下記のように説明されているが、自身の授業を振り返った時、それぞれの学びに対応する活動として、どのような実践をしているだろうか。中央教育審議会の答 申（＊）では、「主体的・対 話的で深い学び」の実現は、「形式的に対話型を取り入れた授業や特定の指導の型を目指した技術の改善にとどまるものではなく」、「 特 定の 指 導 方 法のことでも、学校教育における教員の意図性を否定することでもない」と示されており、教師によって方法も内 容 も 様々だ。そこで、５ 人の 教 師の実践から、その多様性を感じつつ、「主体的・対話的で深い学び」の本質について一考していただきたい（図）。

新学習指導要領における「主体的・対話的で深い学び」の説明

実践事例

コロナ禍における気づき
私が実践してきた「これまで」の授業＊ 中央教育審議会「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の 学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申）（」2016 年12月）。

O c to b e r 2 0 2 08
現場レベルで事業承 継支援を行うために必要なこと
信金中金月報掲載論文編集委員

打田

委千弘

（ 愛知大学経済学部教授 ）近年、当方は沖縄県や愛知県において事業承継支援に関する様々な活動を行っている。2023
年度は、内閣府沖縄総合事務局、沖縄県、中小企業基盤整備機構沖縄事務所、沖縄県事業承継・引継ぎ支援センターが主催する形で、11月を事業承継啓発月間としていろいろな啓発活動を積極的に実施してきた。その中で、11月17日（金）に「地域の活動をつなぐ事業承継－地域課題の解決と企業の成長に繋げる M&A － 」 と題して、トークセッションのファシリテーターを務めた。3名の登壇者（ 買い手側として、まつだ商店代表取締役であり、レイメイコンピュータ代表取締役会長の比嘉徹さん、有限会社池田食品代表取締役である瑞慶覧宏至さん、売り手側として、上原酒造株式会社の元代表取締役であり、現顧問の上原長榮さん）から、事業承継の経緯や M&A のキッカケやその後の経営状況などを詳細にお伺いした。買い手側の2社の方々
は、M&A 後に DX などを用いた新たな事業展開を行い、大変素晴らしい知見を得る機会となったが、高齢の経営者や後継予定者など事業承継に直面している事業関係者に、これらの点をどのように伝えることが出来るのか、周知徹底の難しさを痛感しているところである。
先述したイベントでも紹介したところではあるが、（ 全国的に） 経営者年齢の上昇により、休廃業解散企業が増加傾向を示しているのは、東京商工リサーチ社のデータを確認すれば明らかである。また、直近のデータでも、少し気になる点が散見されるので紹介したい。日本政策金融公庫 (2023) では、①廃業予定企業のシェアが過去の調査に比べて相対的に高くなっている点（ 2015年：50.0％、2019年：52.6％、2023年：57.4％）、②廃業予定企業に対して理由を聞いたところ、「 そもそも誰かに継いでもらいたいと思っていない 」が45.2％となっている点、③いわゆる後継者難（「子どもがいない 」、「子どもに継ぐ意思がない 」、「適当な後継者が見つからない 」）を理由とした廃業が28.4％と2019年調査（ 29.0％）と比べても変化がない点、④
廃業に際して問題になりそうなこととして、「 やめた後の生活費を確保すること 」 が32.5％と2019年調査（ 29.7％）に比べて若干高くなっている点、などである。
上記のような事業承継に対する経営者の実情について、信用金庫を始めとした地域金融機関は、現場レベルでどのように対処する意向を持っているのであろうか？当方は、愛知県事業承継・引継ぎ支援センターと共同で愛知県・東三河地域に本拠地を持つ、蒲郡信用金庫の営業職員に対して事業承継に関する意識調査アンケートを実施した。まずは、蒲郡信用金庫の竹田知2

信金中金月報2024.2

史理事長、藤下雅彦副理事長、渡会政彦専務理事など経営陣の皆様、蒲郡信用金庫地域振興部の仲田勝成様、渥美正人様、アンケート調査にご回答いただいた営業職員の皆様に厚く御礼を申し上げます。
アンケート調査期間は、2023年7月12日から7月26日までの14日間とし、対象は、本部と各支店の支店長、次長、渉外・融資担当他の327名であり、QR コードを利用したインターネッ
ト調査として実施した。回収率は99％（ 回収数：324件 ）である。質問項目については、属性情報として所属、年齢、営業職員歴、1ヶ月間の既存取引先面談数などであり、事業承継支援に関する行動調査項目、事業承継支援の必要性に関する実感の程度、なども質問している。
事業承継に関する行動調査項目は、主に2つである。第一は、「現在、営業職として仕事をしている場面で、経営者に対して日常的に事業承継への現状把握と課題認識を行っていますか 」（Q1 ）である。これは、営業職員が融資先の事業者に対して、事業承継に関するサービス供給が必要かどうか確認する部分である。第二は、「現在、営業職員として仕事をしている場面で、経営者に対して日常的に事業承継への課題整理と解決策の立案を実行していますか 」（Q2 ）である。これは、Q1と比較して事業承継支援（サービス供給 ）についての専門性が更に高いレベルとなるため、どのような回答になるのか大変興味深い。
上記の質問以外にも、キーとなる質問項目を幾つか聞いている。代表的なものとしては、事業承継支援を実際に行う上での（ 営業職員の）実感を指標化したものである。質問としては、「近年、全国的に後継者問題が取り上げられていますが、営業業務を行っている中で支援の重要性を実感されたことはありますか 」について、実感の程度を5段階で示している。
回答結果については、Q1（ 事業承継の現状把握と課題認識 ）について、約3割弱（ 27％）の職員が実行しているとの回答であった。また、Q2（ 事業承継の課題整理と解決策の立案 ）は、約2割弱（ 17％）が実行しているとの回答であり、想定通り、Q2が Q1よりサービス内容が高度化しており、支援自体が難しくなっているということである。事業承継支援に対する実感指標については、比較的実感しているとの回答が約5割弱（ 47％）であり、事業承継に対する支援サービス供給の重要性を実感しているとの結果である。
次いで、主要データを指数化し回帰分析の手法を用いて分析も行っている。主要な結論は、
Q1（ 事業承継の現状把握と課題認識 ）や Q2（ 事業承継の課題整理と解決策の立案 ）について、事業承継支援の必要性を実感している人ほど、現実に実行している（ 行動している）という点である。また、年齢や営業職員歴が長いほど、Q1、Q2に対してより実行出来ている点が確認できた。やはり、現場レベルで営業職員が事業者に対して積極的に関与し、事業承継に対するサービス供給の必要性を実感するスキームが重要であるということであろう。

3
観点別学習状況の評価（以下、観点別評価）の結果を評定に総括する方法には、どのようなものがあるのでしょうか。

学習評価
学習評価

先生方の疑問に識者が答えます！

評定への総括の考え方と方法

A、B、C の組み合わせで総括する方法や、A、B、C を数値に置き換えて総括する方法などがあります。
評定への総括にあたり、観点別評価に係る記録が観点ごとに複数ある場合は、まずはそれらを総括します。総括のタイミングは、単元末、学期末、学年末などが考えられます。総括の方法には、評価結果の A、B、C の数を基にする方法や、A、B、C を数値に置き換える方法などがあります（下図❶）。
総括した観点別評価の結果は、A、B、C の組み合わせによる方法
や、A、B、C を数値に置き換える方法などで評定に総括します（下図❷）。学期末ごとに評定に総括をしている場合は、各学期の評定の結果を基に学年末の評定に総括する方法もあります。
❶観点別評価に係る記録が観点ごとに複数ある場合の、その総括の方法例
評価結果のＡ、Ｂ、Ｃの数を基に総括単元①する方法
例えば、３回評 価を行った結果が「ＡＢＢ」ならば、最も数が多い「Ｂ」と総 括する。

知識・技能
Ａ単元②

Ｂ単元③

Ｂ

１学期末の評価Ｂ

評価結果のＡ、Ｂ、Ｃを数値に置き換 単元①
えて総括する方法
Ａ＝３、Ｂ＝２、Ｃ=１のように数値化。平
均値を出して総括する。

知識・技能

数値変換

Ａ３

単元②

Ｂ

２

単元③

Ｂ２

１学期末の評価

Ｂ平均値
約 2.3

今号のテーマ

注）「Ｂ」とする範囲を「1.5 ≦平均値＜2.5 」とした例。

❷総括した観点別評価の結果を基に評定に総括する方法例
各観点の評価結果を A、B、C の組み合わせにより総括する方法

A、B、C の組み合わせと評定の対応例

例えば、総括した３観点の評価結果が「ＡＢＡ」ならば、「４」とする。Ａ、Ｂ、Ｃの組み合わせと評定がどう対応するかは、
観点別評価
事前に設定しておく。の結果
知識・技能

A

思考・判断・表現B

主体的に学習に取り組む態度

A

評定

４

３観点の評価評定AAA

５AAB ／ ABA ／ BAA など

４

ABB ／ BAB ／ BBA ／ BBB など

３

BCC ／ CBC ／ CCB など

２

CCC

１注）ＡＢＣの並び順は、知識・技能／思考・判断・表現／主体的に学習に取り組む態度。

A、B、C を数値に置き換えて総括する方法

國學院大學
人間開発学部初等教育学科 教授

Ａ＝５、Ｂ＝３、Ｃ=１のように数値化。平均値を出して総括する。

知識・技能

回答者

観点別評価の結果

数値変換

A

５

思考・判断・表現B

３

主体的に学習に取り組む態度

A

５

評定

４

平均値 約 4.3

注）「４」とする範囲を「3.5 ≦平均値＜ 4.5」とした例。

田村 学※国立教育政策研究所教育課程研究センター「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料（高等学校編）」と、田村教授への取材を基に編集部で作成。

たむら・まなぶ 専門は教科教育学、教育方法学、カリキュラム論。文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、同省同局視学官などを経て、現職。著書に、『学習評価』（東洋館出版社）など多数。

高校版 2024 February28

評定に総括する際、評価の重みを３観点で均等にせず、観点によって変えてもよいのでしょうか。
学校教育目標や教科・科目の学習目標などに準拠して、３観点の評価の重みを変えてもよいでしょう。

お勧めの分掌「目標と指導と評価の一体化」の観点から、授●３観点の評価の重みを変えて評価する方法例

業づくりは、学校教育目標や教科・科目の学習目３観点の重みを変えた上で各観点を点数化し、その合計点で評定に総標を踏まえた単元の指導計画を立てて行われることが求められます。その成果を評価するのですから、目標に応じて３観点の評価の重みづけをすることは問題ないでしょう（右図）。
学校教育目標に準拠するのであれば、全教科・管理職

科目で重みづけを統一することが考えられます。
一方で、教科・科目によって重視したい観点が異なるのであれば、各教科・科目に３観点の評

教務担当

価の重みづけは任せてもよいかもしれません。
３観点の評価の重みづけをする、しないにかかわらず、評定への総括の考え方や方法は、生徒や保護者に事前に公表するとよいでしょう。生徒や進路担当保護者への説明責任を果たせるとともに、生徒が学習の目標や計画を立てる基準となりますし、括する。
AB

C

知識・技能

25 点

20 点

10 点

思考・判断・表現

50 点

40 点

20 点

主体的に学習に取り組む態度

25 点

20 点

10 点

「思考・判断・表現」と他の２観点が２：１になるように重みづけした配点を設定

評定換算表（例）
合計点

３観点の評価

評定

100

AAA

５95

AAB ／ BAA

５90

ABA ／ BAB

５85

AAC ／ ABB ／ BBA ／ CAA

４80

BAC ／ BBB ／ CAB

４75

ABC ／ CBA４70

ACA ／ BBC ／ CAC ／ CBB４65

ACB ／ BCA３60

BCB ／ CBC３55

ACC ／ CCA

３50

BCC ／ CCB２40

CCC１注）ＡＢＣの並び
順は、知識・技能／思考・判 断・表現／主体的に学習に取り組む態度。

評定を自己評価できるといった利点もあります。

担任

COLUMN「ＣＣＡ」は、「知識・技能」「思考・判断・表現」がともに「Ｃ」で、「主体的に学習に取り組む態度」が「Ａ」という結果です。３観点は強く関連しているため、評「CCA」の評価はあり得ないのか？

価結果に大きなばらつきは生じにくいと思われますが、「『ＣＣＡ』はあり得ない」とは言い切れず、「『ＣＣＡ』は起こりにくい」と言うのが正しいと考えます。
「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法が適切であるならば、その生徒が主体的に学習に取り組んでいても知識・技能や思考力などに向上が見られない場合は、その要因を探って支援することが、評価のあり方ではないでしょうか。

田村先生の評価方法は教科・科目ごとに設定するのが一般的ですが、評定への総括の考え方や方法については、学校全体や教科・科目内で話し合い、統一するのがよいでしょう。
評定への総括の方法は、設定した後も、運用しながらその方法が適切かどうかを検証しましょう。

29

高 校 版 2024 February
視 点で見る

大 学 の 学び
ＳＤＧｓ の達成に向けた取り組みや研究の視点で、大学の学びを紹介する本コーナー。

今号では、貧困の解消が目標の１と、誰もが健康的な毎日を送れるようにすることが目標の３に関する大学の学びを取り上げる。

世界の状況

ＨＩＶなど、既存の感染症について前進しています。マラリアや結核、るなど、目標の達成に向けて着実に健康的な生活を確保し、福祉を促進する

あらゆる年齢のすべての人々の

目標３

まずは、それぞれの目標について、世界と日本の状況を解説した後、目標１は神戸大学、目標３は岡山大学の学びを紹介する。

目標１

あらゆる場所のあらゆる形態の貧困を終わらせる
では、その両方の貧困に終止符を打つことを目指しています。
特に優先されるのは、食料や衣料いと言えるでしょう。貧困には大き貧困の撲滅は、まさに普遍的な願す。開発途上国には、そのような極困窮状態である絶対的貧困の解決でかせない物の入手すらままならない目指しています。主な指標には、乳らゆる健康上の問題をなくすことを台となるものです。目標３では、あ健康的な毎日は、豊かな人生の土

くの国が、今回のような新規の感染彫りになりました。日本を含め、多症の発生により、新たな問題が浮き

しかし、新型コロナウイルス感染も、感染率は低下傾向にあります。

く分けて絶対的貧困と相対的貧困が度の貧しさに苦しむ人々がいまだに症の急速な拡大に十分対応できる医世界的に平均寿命が上昇
新規感染症で新たな課題もあり、前者は国際的な貧困ラインと幼児の死亡率や伝染病の感染者数、品、 医 薬 品 な ど、 生 活 に 絶 対 に 欠

解 説

多く存在するのが現実です。

絶対的貧困は減少したが、紛争や感染症による懸念も世界の状況

解 説
定義される、１日１・ ドル未満でSDGsのて困窮した状態を指します。目標１る国での生活や文化の水準と比較し割合が指標となります。後者は、あの生活を余儀なくされている人口の経済発展や社会インフラなどを支えＮＧＯ（非政府組織）などを通して、ために、ＯＤＡ（政府開発援助）やこれまでも、絶対的貧困をなくす児死亡率が低下し、平均寿命が伸び

報告から世界の状況を見ると、乳幼目があります。２０１９年の国連の衛生環境、医療体制などに関する項きかもしれません。加えて、気候変時を基準としてよいのか、検討すべ呈しました。医療資源の整備は、平療体制になっていなかったことが露90＊ 1 所得格差を示す指標であり、完全な所得分配ができている場合は０となる。格差は０〜１の間で示す。

40

Ju n e 2 0 2 0

のような新型コロナウイルス感染症に減少傾向にあります。ただ、今回ると、全世界での絶対的貧困は着実結果、２０１９年の国連の報告を見る援助が続けられてきました。その齢化、非正規労働者の増加などがあその背景には、社会構造の変化や高差」の広がりが指摘されています。

ニ係数（＊１）などを指標として、「格日本でも、所得の不平等さを測るジ設定は容易ではありません。近年は、力体制の構築は大きな課題です。

たな脅威にさらされており、国際協まることも考えられます。世界は新動などにより、感染症のリスクが高は、科学技術を活用すれば開発可能患者の活動困難な部分を補う方法

い 疾 患 が 少 な く あ り ま せ ん。た だ、すが、治療法が明らかにされていなであり、そうした支援は、本人や家の拡大や紛争、災害などのクライシのあり方を見直す動きも、状況の改てきました。働き方改革など、生活強化などにより、格差縮小が図られの適用拡大やセーフティーネットの進み、非正規労働者への被用者保険

ど、達成している指標も多く、おお児死亡率や医師密度、交通死亡率な

２）で報告されているように、乳幼イレベル政治フォーラム報告書」（＊

目 標 ３ の 日 本 の 状 況 は、
「国連ハ慢性疾患の生活支援やにも目を向ける
Well-being

えます。

き合う、そのバランスが大事だと考決に貢献しながら、自国の課題に向の Well-beingの向上が課題です。
そのように、日本は世界の問題解

族の主観的 Well-being（＊３）を高めるためにも重要です。日本は、そ善に一定の効果が期待できます。しむね優秀と評価されています。

日本の状況

日本などの先進国では、絶対的貧かし、雇用市場や就労形態はまだ硬そのため、日本では、独自の指標感はどうして生じたのか、自ら問い、ると考えられます。

困はほとんど見られなくなりました

直的で、格差縮小を一層推し進めるを設定するのがよいかもしれませ

答えを自ら調べ、探し、考えてほしい

スが起こると、状況が逆戻りしてしが、相対的貧困は存在します。いわためには、ワークシェアリングなど、ん。目を向けたいのは、慢性疾患へと思います。あふれる情報からまっ日本の状況

格差問題の解決には、硬直した社会制度の打破が必要

けた違和感を見過ごさず、その違和

高校生の皆さんには、日常で見つ自殺率が高いことから、一人ひとりの指標の評価が低く、諸外国よりもゆる格差や不平等の問題です。相対より柔軟な働き方を実施したり、社の対応です。慢性疾患は、長期にわとうな答えを探し、見つからなければ新たに本当の答えを創り出してい一方で、社会保障制度の見直しも的貧困は、各国が様々な指標を用い会全体で多様性を受け入れる文化がたって健康や生活に影響を及ぼしま
高校時代に貧困問題に興味を持っ狩野光伸
かの・みつのぶします。

けた［ 岡山大学 ］の学びを紹介〜 で、目標３の達成に向るための能力だと考えるからです。

問題と向き合い、建設的に乗り越えく技を磨くことが、これから社会の17

専門分野は、医療科学。臨床・研究・教育に尽力した後、２０１２年から岡山大学教授。 年、副理事に就任し、学内のＳＤＧｓの取り組みを牽引。同大学の「第１回ジャパンＳＤＧｓ アワード」受賞に貢献。

45

岡山大学大学院ヘルスシステム統合科学研 究 科 教 授、 副 理 事（ＳＤＧｓ 推進担当）

たら、日本と世界の双方に目を向け解説者

まうことも忘れてはなりません。て測定していますが、生活の豊かさ醸成されたりする必要があります。

12てほしいと思います。比較することで見えてくることがあるはずです。

します。

Ｐ．
44

神戸大学大学院
法学研究科 教授
せきね・ゆき〜 で、目標１の達成に向43けた［ 神戸大学 ］の学びを紹介

Ｐ．
42

関根由紀

専門分野は、社会保障法、ＥＵ法。ブリュッセ ル 自 由 大 学 法 学 部 卒 業、東 京 大 学 大 学
院 法 学 政 治 学 研 究 科 修 士 課 程 修 了。 国 際
労 働 機 関 事 務 局 本 部 法 務 官 な ど を 経 て、２００４年、神戸大学助教授、 年から現職。

J une 2 02 041

は個人の実感も関係するため、目標解説者＊２ 国連では、「持続可能な開発のためのハイレベル政治フォーラム」が開かれており、各国が自国の SDGs の取り組みについて報告する「自発的国家レビュー」が行われている。日本は、2017 年にレビューを行い、「国連ハイレベル政治フォーラム報告書」はその報告書となる。 ＊３ 自分自身で満足、良好、幸せなどと感じること。
2022 年 3 月

ウクライナ情勢に対する当社の対応について
私たち協和キリン株式会社は、現在ウクライナで被害を受けられている多くの方々に心よりお見舞い申し上げるとともに、いかなる目的であれ人々の生命を危険にさらすことに反対します。グローバル・スペシャリティファーマとして、当社は医薬品を確実に世界中の患者さんに届けることを第一に考え、すべてのステークホルダーと協力し、この状況下で医薬品を必要としている人々に製品を安全にお届けできるよう取り組んでいます。
このウクライナでの危機に対し、協和キリンは、ウクライナおよびウクライナ難民に向け、日本赤十字社を通じて総額 1 千万円の救援金を寄附することを決定しました。また日本のほか、北米、EMEA、アジア・パシフィック地域でも、現地の慈善団体を通じて様々な支援を行っていく予定です。
協和キリンは、ウクライナの人々に一日も早く平穏な日々が戻ることをお祈り申し上げます。
品分目

わ ワードプロセッサ(ワープロ）

燃やせるごみワイパー

燃やせないごみ

ワインのびん

資源リサイクル

ワインのびんのふた（コルク）

燃やせるごみ和菓子の箱（紙製）

燃やせるごみ輪ゴム

燃やせないごみ

プラスチック製

粗大ごみ

金属製

紙・金属・小型電子機器等リサイクル

わさびのチューブ

プラスチック類リサイクル綿

燃やせるごみ綿あめ機

紙・金属・小型電子機器等リサイクル

綿入りの衣類

燃やせるごみ和ダンス

燃やせるごみワックスの缶資源リサイクルワッペン

燃やせるごみ和服

燃やせるごみ割り箸

燃やせるごみ割り箸の袋

燃やせるごみ

割れたビン
腕章

備考

紙・金属・小型電子機器等リサイクル

ワイシャツ

ワゴン

別

中身を空にし、乾燥させて出してください。

粗大ごみ以外で処分する場合は、直接プラ施設まで搬入してください。

長さ60cm以内、1枚の厚さ10cm以内にばらし、幅30㎝以内で紐でしばり『燃やせるごみ』に出すか、焼却施設に直接搬入してください。

中身を空にし、乾燥させて出してください。

乳白色燃やせないごみ

新聞紙等で包み「われもの」や「危険」と明記してください。

乳白色を除く資源リサイクル

新聞紙等で包み「われもの」や「危険」と明記してください。

布製

燃やせるごみ
2ing

ZEN CLUB No.552

プロジェクト〈 ZENグループの今 〉

ZEN CLUB No.552「クックパッドマート」（クックパッド株式会社）
導入マンション

〒102-0074 東京都千代田区九段南2-4-16 九段 ZENビル

入居者の利便性と物件の価値を高める

生鮮宅配ボックス「マートステーション」

TEL.03-3221-9521
https://www.lifeport-s.com/

ぶ楽しさがあったと言います。

さんは「マートステーション自体は無料で設置さなるのではないか、という話でした。新しいサー「どのような地域で収穫されたかが分かり、商品れますし、現状はクックパッドマート側が維持協

ビスですが、そういうイメージを高齢者の方にもの特長も示されているので、買ってみたいという力金を負担していますので、各物件でご負担いた持っていただいて、少しずつ受け入れていただけ気持ちになりました」

だくコストはありません」と話します。

たらうれしいです」（竹田さん）
今後はライフポート西洋の本社ビル内にもマー

また、コロナ禍のステイホームで お取り寄せ

また業者の納品があるため、防犯面、衛生面をが身近になったことも影響していると言います。

心配する声もありますが「新しいサービスですのトステーションの設置が予定されています。

「マンション内で受け取れるなら、好きなものを好で、いろいろと課題はあります。ですが、ご心配や「弊社のフロント担当者が、マンションの管理組きなだけ、送料無料で お取り寄せ できるようなご不安の声はクックパッド社の方に直接お伝えし、合や理事会等にこのサービスの紹介や導入のご感覚で、日々のお買い物を楽しめます。オーガニッ

より良いサービス提供のため、改善をお願いして提案をさせていただいておりますが、まずは担当クの食材などにこだわりがある方や、新鮮な食材おります」と竹田さんは強調します。

者自身がサービスについてメリットを感じ、その良さを伝えてもらう必要があると考えています。このを求めている方には特に魅力を感じていただける現代の 御用聞き にのではないでしょうか」ようなプロセスを踏む中で、担当者自身の興味・関心が深まり、お客さまが抱く心配や懸念も共有不安の声や課題にも向き合うレシピ検索でおなじみのクックパッドが手掛ける生鮮食品のネットスーパー「クックパッドマート」。株式会社ライフポート西洋（東京マンションに生鮮食料品が届くのは、日々の買できるはずです。一つずつご心配を解消して、魅い物に出るのが負担となる高齢の方に大きなメ力を伝え、導入を決めていただくところへ持っていマートステーションの設置は、原則100戸以上リットとなる一方で、注文はスマートフォンのアプきたいと思っています」（竹田さん）。すでに同社ののマンションが対象となり、同社の管理物件ではリやパソコンのWebサイトからがメインのため、敷社員からも「使ってみたい」という声が上がってい2023年1月現在、首都圏の６物件に導入されてい居が高く感じられるかもしれません。しかし「昨年、るそうです。

ます。マートステーションは自動販売機に似たサ移り変わる食の価値観 というテーマの講演会を「現在、サービスの展開は首都圏に限られていイズで、エントランスやエレベーターホールなどのお聞きする機会がありました。その際、たまたまますが、当社は他のエリアにも管理物件がありま共用部に設置できることが条件となり、電源とクックパッドマートの話題が出たんです。アニメのすので、よりたくさんの方にこのサービスをご紹介ネットワーク環境が必要です。

『サザエさん』で、近所の酒屋さんが勝手口から、できるよう配 達可能エリアが広がってほしいと

都千代田区）では、クックパッドマートで注文した食材を、マンション内の居住者専用冷蔵庫で受け取れるサービスを管理物件に提案懸念されるのはマートステーションの維持にかお酒やおしょうゆを届けに来ますよね。そういう御願っています」。竹田さんはそう話し、さらなるサーしています。クックパッドマートの仕組みや導入のメリットなどについて、同社リビングサービス部・竹田綾香さんにお話を伺いました。

かる電気代などのコストです。これについて竹田用聞きみたいな立ち位置に、クックパッドマートはビスの拡大に期待を込めていました。

１品から無料で受け取れる者、専門店などさまざまな食のつくり手に直接食利便性と物件の魅力向上にスマートフォンやパソコンで注文して、自宅など

2023年1月現在、東京・神奈川・千葉・埼玉の一マートステーションは駅やコンビニ、ドラッグスで便利に食品を受け取れるネットスーパーやデリ

都三県で展開。街の中に設置されている専用の生トア、コインランドリーなどに設置されていますが、バリーサービスは、コロナ禍でのステイホームで鮮宅配ボックス「マートステーション」で、注文しマンションの共用部に居住者専用で設置すること急速に拡大し、多種多様なサービスが提供されるた食材を１品から送料無料で受け取れます。
（自も可能です。そのため、同社リビングサービス部ようになりました。その一方で「配達の１週間前に宅配送も可能／別途送料500円）の竹田綾香さんは「私たちは常に管理物件への新注文しなければいけない」「注文する品数をある注文はスマートフォンの専用アプリやパソコンしいサービスの導入を検討しています。そのよう程度まとめないと配送料の方が高くついてしまのWebサイトから。約12,000商品以上から食材な中でクックパッドマートの存在を知り、管理物う」「配達時間に在宅して待つ必要がある」など、を選ぶことができ、スーパーなどでは見かけない件へ設置すれば居住者の方の利便性向上はもち中には使いづらいと感じるサービスもあります。

珍しい商品や、こだわりの一品も数多く取りそろろん、物件の価値も高められると考えました」とそのような中、マンション管理を手掛けるライえられ、規格外サイズの食材や余剰在庫になった導入のきっかけを話します。

フポート西洋では、料理レシピの投稿・検索でお食材を低価格で販売する「レスキューマルシェ」なじみの「クックパッド」運営による生鮮食品のも人気を呼んでいます。

ネットスーパー「クックパッドマート」を管理物件に導入する取り組みを進めています。
クックパッドマートは市場の仲卸や地域の生産

左：マンション共用部に設置したマートステーション。
右上：フードロス削減やこだわり食材、ベストプライスなど食材選びも楽しいスマホアプリ 右下：リビングサービス部・竹田綾香さん

材を注 文 できる生 鮮 食 品 ネットスーパーです。

竹田さん自身、当初はクックパッドマートのサービスを知らず、マートステーションを街中で見たこ注文を締め切るタイミングは商品ごとに異なりとはありませんでした。そのため最寄りのマートスますが、中には最短で翌日に受け取れる食材もあテーションを検索し実際に使ってみたところ、魅ります。

力的な商品がたくさんあって、何を注文するか選3
令 和 5 年 (2023)年 )1 月 11 日
ＪＡこうか女性部員の皆さまへ
JA こ う か 女 性 部部長 上田 和子

かわいいストラップづくり

寒い日は、外出をするのがおっくうになってしまいがちですが、みんなでご一緒に、のんびりと手芸を楽しみませんか？
みなさまのご参加をお待ちしております。
開催日時 ：

令和 5 年 2 月 13 日（月）開催場所 ：JA こうか本所

参

加費：500 円（材料費含む）※当日、ご持参ください

持ち物：

裁縫セット、眼鏡（必要な方）、筆記用具等

3 階研修室

募集人数 ：20 名様

申込締切日

令和 5 年 1 月 31 日（火）：申込方法 ：

14：00～16：00 頃※定員となり次第締め切ります

下記くらしの活動課までお電話でお申し込みください。

＜注意事項＞

・新型コロナウイルス感染予防対策として、ご出席いただく皆様においては、マスクの着用、手指消毒等、感染予防にご協力ください。
・感染状況により中止する場合がございますのでご了承ください。
＜お申し込み・お問合わせ先＞
JA こうか くらしの活動課 ℡62-0582（受付：平日 8：30～17：00）※申込時にいただいた個人情報は、小物づくり教室の事務とりまとめにのみ使用することを申し添えます。
11 26 日

日時

曜日

午前 10:00～午後 3 :00
プリイベント
11月25日 午後1: 00～午後 4 : 00

会場:中里の森野営場（横浜第82団）♦出店ブースブッシュマンズキッチン/ロープアクセサリー/エコたわし/ロープアクセサリ/火起こし研究所/ホットサンドメーカを使った料理体験/木工キット体験
野点/刃物研ぎ／ロープ結びタペストリー/ロープワークetc

開催予定イベント

11月25日（土）開催日前日

午 前 1 3 :00～ 1 6 : 0 0
火起こし研究所

午 前 1 6 :00～

懇親会

お問合せ

宿泊可（個人準備）

横浜地区指導者養成委員会
bsy_shidousha@googlegroups.com

ボーイスカウト横浜地区協議会
http://scout-yokohama.org/wp/
阪急バスからのお知らせ

新型コロナウイルス感染予防に伴う新大阪チケットセンター営業時間について実施日

2020 年 6 月 5 日（金）から当面の間

変更内容
・案内所営業時間を引き続き短縮して営業いたします。

08：00 ～ 11：00
12：00 ～ 18：30
・その他【待合所開放時間】

88：00 ～
12：00 ～

11：00
18：30
阪急バス株式会社
JFKO（全日本フルコンタクト空手道連盟）公認 青少年育成チャリティー/能登半島地震復興チャリティー

第 10 回 オ ー プ ン ト ー ナ メ ン ト 全 北 陸 空 手 道 選 手 権 大 会
ドリームフェスティバル2025年全日本小・中・高校生空手道選手権大会第一次選抜大会●開催日 2024年９月15日（日）AM8:40開会式（選手受付：８：0０〜） ●会場 新潟市東総合スポーツセンター（新潟市東区はなみずき3丁目4番1号 TEL025-272-5150）

大会の映像や写真をテレビ放送や広告などに使用することを承諾致します。

20２4※道着着用のこと※ファイティング
ポーズ不可

型団体
出場

階級

型個人

組手
（全北陸・新人）組手（ドリーム第一次選抜）

番号※ 誤記は失格とする

階級

チーム名

新極真会支部・ （ ○をつける ）道場

大会に向けて一言型団体

出場

階級番号階級型個人

組手（全北陸・新人）組手（ドリーム第一次選抜）

チーム名※道着着用のこと

新極真会支部・ （ ○をつける ）道場※ファイティング
ポーズ不可※記入もれのないよう確認のうえ提出してください。
申込締切 2024年 7月8日㈪全 北 陸 空 手 道 選 手 権 大 会
ドリームフェスティバル2025年全日本小・中・高校生空手道選手権大会第一次選抜大会 実行委員会 必着

団体申込書を添付のうえ、支部・道場ごとにまとめてエクセルデータ（選手情報）のメール送信と大会出場申込書（写真付）の送付が必要となります。
JASAL2022 National Conference Basic Schedule
Saturday, 22nd October 2022
Akita International University, Yuwa, Akita-City 010-1292 JapanTime
09:00–12:00
09:45–10:00
10:00–11:00

Registration
Opening Remarks

Plenary Panel
Betsy Lavolette, Ashley Moore, Satoko Watkins

11:00–11:15

JASAL AGM
Coffee Break

11:15–11:30

11:30–12:00

Presentations
1–4

12:00–12:30

Presentations
5-8

12:30–13:00

Presentations
9–12

13:00–13:45

LUNCH

13:45–14:30

LDIC SALC tour

14:30–15:00

Presentations
15–18

15:00–15:30

Presentations
19–22

15:30–15:45

Coffee Break
Poster Session (on-site only)

15:45–16:30

16:30–17:00

Presentations
23–26

17:00–17:30

Presentations
27–30

17:30–18:00

Presentations
31–32

18:00–18:20

Closing Remarks & Reflections

18:35
20:00 - 22:00
Notes:

Local bus to Wada station leaves AIU

Networking Reception in Akita City
This schedule includes both online and on-site presentations. Online presentations will be screened in their own
presentation rooms, and on-site presentations will be broadcast on Zoom.
Times are provisional and may be subject to change.
大 学 の 学び
ＳＤＧｓ の達成に向けた取り組みや研究の視点で、大学の学びを紹介する本コーナー。

今号では、質の高い教育の普及を目指す目標 と、安全な水やトイレの確保を目指す目標６に関する大学の学びを取り上げる。

すべての人々の水と衛生の利用可能性と持続可能な管理を確保する

国連機関の UN W
ｰater によると、世界の人口のうち、安全な飲料水を摂取できる人は ％、衛生的あ り、 そ の ほ か の SDGs の 目 標

究や技術開発を行う上でも不可欠でそれは決して当然のことではありまわれますが、世界に目を向けると、日本では「水と安全はタダ」と言きる社会の実現を目指しています。ての人が安全な水やトイレを利用で４）。そのため、目標６では、すべなトイレを使える人は ％です（＊連ミレニアム開発目標（＊１）では、をつなぐ役割を果たします。今後は、が多い地域に、必ずしも水源が存在初等教育の完全普及の達成が目標のでしのいでいる地域も少なくありまするとは限りません。さらに、水質水問題の解決が容易でないのは、例えば、アフリカでは、初等教育せん。そうした不衛生な水は、下痢確保のための浄化施設などの整備がせん。発展途上国では水道の普及が初等教育就学年齢の子どもの数がほの無償化によって、総就学率は上が症などを引き起こし、乳幼児死亡率追いつかない地域もあります。

質・公正・包摂・生涯学習の視点がぼ半減するなど（＊２）
、発展途上

りましたが、教室定員を上回る児童を高める要因にもなっています。

１つとして掲げられました。先進国

国の基礎的な初等教育へのアクセスが入学し、教育の質が保たれていま水は偏在するものだからです。人口インフラ整備は進むが、人口増加で状況悪化の懸念も世界の状況

目標６

まずは、それぞれの目標について、世界と日本の状況を解説した後、目標 は東京大学、目標６は 金沢工業大学の学びを紹介する。

目標４

すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する

そのため、SDGs 設定時には、教育を含めなくてもよいのではない
か と い っ た 意 見 も 出 ま し た。 し か

４進まず、水たまりの泥水などを飲んし、教育は、人材育成に加えて、研解 説ポイントになると考えています。

教育へのアクセスは改善
質・公正等の重視へと転換

世界の状況

４15（機会）は、大きく改善しました。

２０００年〜 年に実施された国45 71

視 点で見る
解 説の支援により、学校に通っていない

SDGsの＊１ 発展途上国における貧困問題の解決に向けて設定された国際目標。 ＊ 2 国連ミレニアム開発目標報告（2015 年調査）より。

58

O c to b e r 2 0 2 0

うのかが公正に直結する課題です。

られる国では、どの言語で教育を行現状などがあります。多言語が用い子どもが就学機会を得られていない

公正という面では、移民や難民のや多様な性に関する配慮不足などのえて、在留外国人の教育機会の阻害をより深く学ぶ必要があります。加が、教職課程の段階で特別支援教育校の教師だけでなく、すべての教師どもは年々増えており、特別支援学つです。特別な支援を必要とする子発展のためにも大量の水が必要とな用水だけではなく、食糧増産や産業はないかと懸念されています。生活増加により、水問題が悪化するのでます。しかし、今後は世界的な人口ど、各国の国際協力により進んでいは、Ｊ Ｉ Ｃ Ａ（ 国 際 協 力 機 構 ） な

発展途上国におけるインフラ整備

水問題に対して当事者意識を持ち、も言えるのです。それゆえ、日本も世界の水不足を引き起こしていると日本は、仮想水の輸入という形で、水）」という概念で知られています。

は「バーチャル・ウォーター（仮想は、多くの水が使われており、それ日本が大量に輸入する食糧の生産にせん。

公用語や国際言語、多数派の言語を課題も挙げられます。のための教育（以下、ESD）」（＊

7 に 掲 げ ら れ た「 持 続 可 能 な 開 発

るからこそ、目標 4 のターゲットる紛争が頻発することも危惧されてたがる国際河川の場合、水利権を巡されています。複数の国に水源がまり、今以上の水不足が起きると予想ラは十分整っていますが、感染症対国内では、上下水道などのインフく必要があるでしょう。

世界中への援助を積極的に続けていまた、教育は の目標の土台にな使うとしても、少数派への配慮が必要となるからです。

日本の状況策や温暖化による藻類の増加が引き指導にも取り入れられるほか、キャに活用する社会への進化も求められます。上下水道の管理をＩＴやＡＩ、によって取り組むべき課題も変化し起こす水質悪化対策など、環境変化います。

日本の状況

３）の普及・促進が重要です。 年

ESD は、 持 続 可 能 な 社 会 づ く りの世界首脳会議で我が国が提唱した

日本では、目標４は基本的に達成の担い手を育む教育であり、 教科達成した数少ない目標の１つです。

リア教育などにも取り入れることが水が豊富な日本ですが、水問題はる、 バ ッ ク キ ャ ス テ ィ ン グ の 手 法信して、水問題の解決に向けてリー応用化学科とさ・こうじ

土佐光司

教授てほしいと思います。

ダーシップを発揮できる存在となっかわっていくような教育が、今後より求められることでしょう。

金沢工業大学
バイオ・化学部

で、子どもが主体的に進路選択にか組織的に行い、水資源をより効率的バイオテクノロジーなどを駆使してただ、公正・包摂の視点から取りできます。持続可能な社会の姿からています。それらの技術を世界に発組織的な管理で、水資源をより効率的に活用組むべき課題はあります。特別支援無関係というわけではありません。

きたむら・ゆうと専門分野は、環境化学、化学工学。東京大学工学部都市工学科卒業後、同大学大学院
工 学 系 研 究 科 修 士 課 程（ 都 市 工 学 ） 修 了。
麻布大学講師などを務めた後、１９９９年から金沢工業大学講師などを経て、現職。

〜 で、目標 の達成に向紹介します。

けた［ 金沢工業大学 ］の学びを６

東京大学大学院
教育学研究科准教授

逆算して自分がすべきことを考えしており、の目標のうち、既に持続可能な社会づくりの担い手を育む教育を

02〜 で、目標４の達成に向61

けた［ 東京大学 ］の学びを紹介

Ｐ．
60

します。

63

北村友人

専門分野は、比較教育学、国際教育開発論。
カリフォルニア大学博士課程修了。国連教育科学文化機関（ユネスコ）勤務後、名古屋大学准教授、ジョージ・ワシントン大学研究員、上智大学准教授を経て、現職。

＊３ Education for Sustainable Development の略。 ＊4 2017 年調査より。

17Ｐ．
62

O c tob e r 2020

5917

教育やインクルーシブ教育はその１

解説者

解説者
４大学総合診療科合同勉強会 大阪医科薬科大学・大阪大学・大阪公立大学・関西医科大学合同企画

2023年度
第3回

なにわの総合診療関西医大流 ⁉
一歩進んだ外来診療

日時：令和5年10月5日（木）18:30-20:30★通用口よりお入り下さい

会場：関西医科大学医学部棟4階 中会議室
ハイブリッド開催（ZOOM）
対象者：総合診療に興味のある学生・初期研修医・医師・医療職

参加費：無料タイムスケジュール（予定）
症例を通し一歩進んだ外来診療につき
18:30-18:40 オープニング
意見を交わしましょう！
18:40-19:20 症例提示①
19:20-19:35 小ネタ集 「知って得する？ 外来あるある」
19:35-20:25 症例提示②
20:15-20:25 大阪府からのアナウンス
「総合診療医確保に向けた大阪府の取り組み」
20:25-20:30 クロージング
締切 9/22（金）応募方法：以下のURLもしくはQRコードから事前にお申込み下さい。
https://forms.gle/9ySDiWAiGeB5kwFG8

お問合せ：関西医科大学香里病院総合診療科
小野雅敬
onomas@kouri.kmu.ac.jp
【 学 校 給 食 】

１ 学校給食の概要
学校給食は、心身の成長、発達期にある児童生徒に、栄養バランスのとれた食事を提供することにより、児童生徒の健康の増進、体位の向上を図り、併せて日常生活における望ましい食習慣を身に付けさせようとするものです。さらには、教師と児童生徒が食事を共にすることによって、相互の心のふれ合いの場をつくり、好ましい人間関係の育成を図るものです。また、食に関する指導の場であり、準備から後片付けまでの一連の活動を通して、協力・協働・責任の分担など共同生活での基本的な態度を身に付けることができます。
青森地区の学校給食は、昭和３３年堤小学校においてモデル給食校として実施したのが始まりで、昭和５５年５月から全小学校が完全給食となり、平成２６年４月から、老朽化した西部及び中央部
学校給食共同調理場に替わり、小学校給食センターの供用を開始し、令和６年５月１日現在単独校３校と共に実施しています。
また、中学校給食は、昭和５７年４月から全中学校でミルク給食を実施していましたが、平成１６年４月から完全給食を実施しています。
浪岡地区の学校給食は、昭和３７年北中野小学校でＰＴＡの任意により給食を実施したのが始まりで、昭和４０年１月には共同調理場の建設に伴い、全小・中学校１５校が完全給食となり、平成２年１月に施設を更新し、令和６年５月１日現在小学校５校、中学校１校の給食を実施しています。
なお、令和４年１０月１日から実施した市立小・中学校の児童・生徒に提供する学校給食の全額公費負担を令和６年度も継続し、保護者負担の軽減を図ります。

２ 給食実施状況（令和 6 年 5 月 1 日現在）
（単位：校、人）
区分
学校総数

在籍総数

学校

小学校
（青森地区）

小学校（浪岡地区）

中学校（青森地区）

中学校（浪岡地区）

37

単独校
共同
調理場別

実

施

実

学校数

施

在籍数

単独校

3504

小学校給食センター

3410,174

10,6785693

浪岡学校給食センター

5693

185,791

中学校給食センター

185,7911387浪岡学校給食センター1387※荒川中学校金浜分教室は、小学校給食センターから給食を提供しています。
※横内小学校合子沢分教室及び横内中学校合子沢分教室は、青森県子ども自立センターみらいで給食を提供しています。

- 62 -

３ 給食単独校の概要（令和 6 年 5 月 1 日現在）
（単位：㎡、人）
小学校名
浪打 合浦 古川200262229

区 分
給

食室面積

給 食 開 始 年 月 昭 3 7 . 1 1 昭児

童数

3 9 . 1 0 昭

270

3 7 . 1 1150

84

４ 学校給食センターの概要
青森地区

浪岡地区

調理場

小 学 校 給 食 セ ン タ ー 中 学 校 給 食 セ ン タ ー 浪岡学校給食センター
区 分所

三内字丸山 393-261

三内字丸山 393-261

浪岡大字北中野字北畠 3

敷 地 面 積8,148.20 ㎡

8,010.08 ㎡

浪岡南小の敷地内

建 物 面 積7,240.65 ㎡（鉄骨）6,383.91 ㎡（鉄骨）

1,947.4 ㎡（鉄骨）

建 築 年 月 日

平成 26 年 3 月 31 日

平成 15 年 9 月 26 日

平成元年 12 月 25 日

給食開始年月日

平成 26 年 4 月 8 日

平成 16 年 4 月 12 日

平成 2 年 1 月 17 日

調 理 能 力12,000 食

10,000 食

3,000 食2,447,284 千円

2,499,210 千円

252,592 千円

浪 打 中・佃
中・南中
古 川 中・沖 館 中・油 川 中
西中・東中・筒 井 中
横 内 中・荒 川 中・新 城 中
甲 田 中・浦 町 中・造 道 中
戸 山 中・北中・三 内 中（18 校）

浪岡南小・浪岡北小
女鹿沢小・浪岡野沢小
本 郷 小
浪 岡 中
（6 校）

5,791 人1,080 人総在工

地

費

造 道 小・佃 小・堤 小
莨 町 小・橋 本 小・浦 町 小
長 島 小・甲 田 小・千 刈 小
篠 田 小・沖 館 小・油 川 小
三 内 小・金 沢 小・荒 川 小
高 田 小・東 陽 小・原 別 小
対象
校 浜 館 小・筒 井 小・横 内 小
新 城 小・北小・野 内 小
浜 田 小・小 柳 小・泉 川 小
浪 館 小・幸 畑 小・大 野 小
戸山西小・筒井南小
新城中央小・三内西小（34 校）
児童生徒数
10,174 人（R6.5.1 現在）- 63 -

５ 青森市学校給食運営懇談会
学校給食の充実と適切な運営を図るため、「青森市学校給食運営懇談会」を開催し、関係者の意見を聴いています。
【委員】１０名以内とし、下記関係者により構成しています。
委 員 長

教育長
教育委員
教育委員会事務局職員

委員

青森市小学校長会会長
青森市中学校長会会長
青森市ＰＴＡ連合会会長及び副会長
青森県学校栄養士協議会会長- 64 -
産婦人科

外来受付制限について

8 月 27 日より産婦人科医師の減少に伴い、初診・予約外受付を一部制限させていただきます。

◆火曜日と土曜日の午後診察：完全予約制（妊婦健診を優先）
医師 1 名体制にて外来・分娩を行いますのでご了承ください。
※かかりつけ妊婦さん等の有症状時は、ご来院前にお電話にてお問い合わせ下さい。
希望受診日 1 週間以内、かつ予約枠に空きがある場合は、事前電話予約を受付いたします。

産婦人科医は外来診療・分娩・緊急帝王切開を併行する必要があります。
分娩や緊急帝王切開がある場合、予約の方であってもしばらく診察をお待たせする場合がございますことをご了承下さい。 皆様のご理解とご協力のほどよろしくお願い申し上げます。
2024 年 8 月 9 日 産婦人科外来
表 紙 制作 者

富山県・
私立片山学園中学校・高校
1 年生
ひ ろと

木村洸斗さん

学校でお互いを認め合うことで生徒は自分を好きになれる！
柏木 漫画タッチでのアプローチは予想していなかったので、正直驚きました。
木村 『VIEW21』は、これまでずっと先生と生徒の集合写真が表紙を飾ってきたので、そうした光景を写実的なタッチで描いてはどうかと先生からはアドバイスをいただいた

高 校 生 との 対 話 で 描くのですが、せっかくなら、自分の得意なタッチで描き、しかもこれまでにはない作風にしたいと考えたんです。
柏木 前例にとらわれないで、自分の個性を生かすチャレンジをしたんですね。すごいことだと思いますし、実際、見る人をひきつける絵になっていますよね。化学の実験風景ですが、モデルになった先生はいるんですか。
木村 楽しい実験をしてくれる理科の先生がいて、その先生のことを考えた時に、この絵のアイデアが浮かびました。
ただ、その先生とこの絵の先生は、見た目が全然違います（笑）
。僕にとって実験は、先生と生徒がコミュニケーションを取りながら学んでいく時間なので、生き生きとした様子が描けそうだと思ったんです。

聞き手

VIEW21 編集部
統括責任者

柏木 崇

柏木 木村さんが描いたような、コミュニケーションを取りながら学ぶ時間は、コロナ禍によって残念ながら減っていますよね。
木村 先生や友人たちとにぎやかに語り合いながら学ぶことが難しくなったことで、それまであまり意識していな

1998 年 4 月号から生徒と教師の写真で飾られてきた本誌表紙。2020 年 6 月号からは、臨時休業という想定外の状
況下で、学校での学びの価値を捉え直した生徒のアート作品の力を借りて、引き続き、生徒と教師の関係を描きます。

かった学校の価値を再確認できたような気がします。そして、学校だけでなく、そもそも人生は、他者がいてこそ楽しいものなんだと改めて認識したんです。世界がもしも自分１人だったら、誰かに向けて表現することも、誰かから影響を受けることもできません。自室で１人リラックスする時間もいいけれど、学校で周囲の人たちに気を使い、ちょっとドキドキしながら過ごす時間も大切なんだなと思うようになりました。

漫画好きの父親の影響で、幼い頃から漫画をたくさん読み、自分でも作品を制作するようになった木村さん。
「完成した絵を父に見せたら、『発想がいいね』と褒めてくれました」（木村さん）。

柏木 他者に気を使いながら過ごす時間も、自分の成長のためには必要だと気づいたわけですね。ただ、そうした時間が「自分はこうありたい！」という思いを抑圧してしまうようなことはないのでしょうか。
木村 自分のことを好きでいられれば、他者に流されずに自分の個性を大切にできて、相手のことも大切にできるような気がします。そして、自分のことを好きになるには、やっぱり他者の力が必要です。僕ら高校生は、授業や部活動などでお互いを認め合えれば、自分のことを好きになれると思うんです。
柏木 前例にとらわれず自分の個性を発揮できる木村さん

木村さんが通う富山県・私立片山学園中学校・高校は、今号の「改良！ 指導ツール ビフォーアフター」（P.50 ～53）の改良会議実施校です。

だからこそ、ほかの人の個性を尊重することの大切さに気づくことができたのでしょうね。みんながお互いに認め合えるような社会を、一緒につくっていきましょう！
2023 年度ローバースカウト集合訓練～防災・減災でスカウトができること・やるべきこと～実施要項
2023 年 6 月 29 日現在〈開催目的〉
スカウトに求められるスキル、特に「防災・減災」については、日本連盟の設立まもない 1923 年の｢関東大震災｣での配給支援や国民学校運営支援はもとより、初代総裁 後藤新平の｢自治三訣｣の言葉を読み返すまでもなく、日頃から｢そなえよつねに｣で準備していることと思います。
災害発生時は、日頃のスカウト教育の成果を示す機会であり、ローバースカウトには、自らの命と生活を守るだけでなく、｢人のお役に立つ｣ことを実証し、確認する場になると期待されています。このため「防災・減災」に焦点を当てた｢ローバースカウトの集合訓練｣を開催いたします。
現在、日本連盟のプログラム委員会では、ローバースカウトの教育の方法を再構築するために検討をはじめ、今回の集合訓練もその一環として展開します。参加者には、避難所運営の基礎知識の習得や、その中でスカウトスキルが役に立つこと、身につけるべきスキルや心構えについて理解が深まり、今後のローバーリングの指針となることを期待しています。
〈2023 年度ローバースカウト集合訓練～防災・減災でスカウトができること・やるべきこと～概要〉
実 施 日：2023 年 9 月 16 日（土）～18 日(月・祝日) 2 泊 3 日間
事前訓練：事前に 1 日～2 日間程度のオンラインでの実施を予定
主催：公益財団法人ボーイスカウト日本連盟プログラム委員会

実施場所：ＭＯＡ大仁研修センター（静岡県伊豆の国市）
募集人員：ローバースカウおよび同年代の指導者 50 人
運営：成人指導者とローバースカウトによる 15 人程度の運営委員会により運営します。

参 加 費：参加者

一人あたり 16,000 円（２泊３日間の宿泊、食事、活動に関する経費等）

運営委員 一人あたり 22,000 円（３泊４日間の宿泊、食事、活動に関する経費等）※金額は予定で、申し込み人数によって変更する場合があります。
参加人数確定後に送金方法とともに改めてご案内いたします。
集合・解散：9 月 16 日（土）午前中
9 月 18 日（月）午後撤営後

最寄り駅集合 送迎予定
最寄り駅解散 送迎予定

装備・持参品：制服、制帽、作業着、作業帽、軍手、雨具、16 日の昼食(参加者のみ)、その他２泊３日間の研修に必要なもの
参加申込手続き：参加希望者は、隊・団の承認のうえ所属県連盟を通じて、7 月 31 日（月）までに日本連盟事務局へ申し込みます。
日

程：
16 日（土）

17 日（日）

18 日（月・祝）

プログラム

プログラム

参加者集合
午前

オリエンテーション
アイスブレイク

午後

プログラム

プログラム

夜間

プログラム

プログラム

プログラム
撤営・解散

プログラム詳細やお知らせは、県連盟への情報発信、日本連盟公式 HP/SNS で順次公開します。
以上

MOA 大仁研修センター概要

研修宿泊施設「大仁研修センター」

健康と癒しの里・大仁瑞泉郷にある研修宿泊施設です。
お一人さまはもちろん、ご家族、グループでの宿泊、団体、企業などの研修、学校行事などにもご利用いただけます。
自然農法の食材を使用したお食事、入浴、約 100 名を収容できる研修室、スポーツ施設（体育館）等をご利用いただけます。

MOA 大仁研修センター〒410-2311 静岡県伊豆の国市浮橋 1601‐1
Googole Map
https://goo.gl/maps/QxdumZ8e19ysirwC9
大仁瑞泉郷

https://zuisenkyo.jp/sisetsu

交通
土日・休祝日は、バスの運行がないので、自家用車か、最寄駅からタクシー (送迎検討中)
教 育 委 員 会 だ よ り
令和元年度那覇地区中体連の結果について消 防本町の中学生が令和元年9月まで参加した各競技の結果をお知らせします。

これは、「救命の連鎖、お見知りおきを！」 をテーマに、９月８日（日）から、「救急の日」を含む９月14日（土）までの一週間を救急医療週間とし、毎年全国の消防本部で行われている救急啓発運動のことです。
「救急の日」
及び「救急医療週間」
は、救急医療及び救急業務に対する町民の正しい理解と認識を深めると同時に、救急医療関係者の意識の高揚を図ることを目的としています。
期間中の９月12日（木）には、当消防本部において救急技能展示訓練が行われ、認定救命士による特定行為に主眼をおき、２つの隊で想定訓練を実施しました。また、町内の事業所へ職員が出向いて応急手当・低血糖発作傷病者へのブドウ糖投与処置講習会を開催し、心肺蘇生法の普及・啓発を行いました。
（認定救命士による特定行為）
久米島消防は、多様化・高度化するいかなる救急現場においても対処できるようより一層の努力をし、今後もさらなる救命率の向上に努めて参ります。

球（６／７～８）
＜１回戦＞

球美中

０－４

仲井真中

＜１回戦＞

西中

１－０

上山中

＜２回戦＞

西中

０－11

小禄中

バスケット（６／７～８）＜男子１回戦＞

球美中

30－72

神原中

＜男子１回戦＞

西中

63－67

首里中

＜女子１回戦＞

球美中

41－49

寄宮中

＜女子１回戦＞

西中

57－18

上山中

＜女子２回戦＞

西中

17－120金城中＜女子１回戦＞ 球美中

０－２

浦西中

＜女子１回戦＞ 西中

０－２

真和志中

バレー（６／７～８）

署内消防職員意見発表会を開催しました！

サッカー（６／７～８）
＜１回戦＞

陸

球美・西中

9月17日（火）に当消防本部において行われたこの意見発表会

０－０
首里中（PK2-3）は、消防職員の職務に対する士気の高揚を目的としたもので、日頃の業務で体験したことや提言などを、職員自らの言葉を通上（９／ 20）＜共通男子砲丸投げ＞

４位

高嶺蓮

10ｍ10㎝（西中）＜共通男子走り高跳＞

２位

知念琉月

１ｍ65㎝

（西中）

＜共通女子100Ｈ＞

２位

又吉りこの17秒４（球美中）＜共通男子100ｍ＞

４位

新垣

11秒６（球美中）＜２年女子100ｍ＞

３位

シサレリ音仁13秒７（西中）＜２年男子100ｍ＞

４位

金城

12秒３

（西中）

＜２年女子400ｍR＞

６位

西中

55秒４

（西中）

海矢楓樹

手話で広がるコミュニケ―ションの輪～やさしい手話教室修了式～

令和元年度やさしい手話教室が全日程を終え、９月17日に修了式が行われました。今回は12名の受講生が４ヵ月余り全18回の講座で、手話の基礎から簡単な日常会話に加え、聴覚障害についての知識や、障害を持っている方々の生活や文化を学びました。
修了式では、手話サークルとの交流会も行われ、楽しい雰囲気の中で教室を終了することができました。今後は手話検定試験に向けて学習し、手話習得を目指します。
お問合せ

11 広報くめじま 2019 11 月号

教育委員会

より救急医療週間を実施しました！

なお、個人種目については、入賞者氏名を記載します。

野だ☎985-2287 FAX985-2856

じて自由に発表するというものです。今回は４名の職員が意見後列左から
吉野剛教育長、平良弘光消防団長、浜元浩消防長
前列左から
仲与志勇斗消防士、儀間秀得消防士、宇江城翔副士長、山城大虎消防士

発表を行い、審査委員長に吉野剛教育長を迎え、その中から見事最優秀賞に選ばれた儀間秀得消防士が、11月１日（金）に北中城村で行われる第40回沖縄県消防職員意見発表会に派遣されることになりました。

久米島町消防団、第34回南部消防操法大会で２位の快挙！
９月27日（金）に糸満漁港内で行われた第34回南部消防操法大会小型ポンプ操法の部において、久米島町消防団が出場６団体中２位という快挙を成し遂げました。この大会は、消防団員によるポンプ操作やホース延長などの正確性と、消防団員として必要な規律と礼式などの節度を競うもので、実際の災害を想定して行われた訓練です。久米島町消防団は今後もさらなる技術の向上に努め、久米島町の安全を守ります。

9月出動状況
・救・火・救（左から前原朝孝、伊是名和明、平良隆平、真栄平翼、棚原翔太）は、令和元年累計

急 ……………33件 （264件）
災 …………… 0件 （ 1件）
助 …………… 0件 （ 1件）

・風水害 …………… 0件（ 0件）
・捜 索 …………… 0件（ 2件）
・その他 …………… 2件（20件）

合計……… 35件（288件）
広報くめじま 201911 月号 10
ORIENTAL.C

KING-CORD
KC-001A
7A 125V

ORIENTAL.C

KING-CORD
KC-001A
7A 125V
公募・AO 共通

氏名校名など）（期間や国・地域・学経験活用も含む

準備期間や帰国後の海外研修科目など力を入れたい分野や学修

1 年次

2 年次

なお、この計画表は入学後の授業履修や海外研修を拘束するものではありません。

3 年次

大学 4 年間の学修（力を入れたい分野や科目など）と、海外研修（期間や国・地域・学校名など）の計画を、図や文章で自由に示してください。

大学4年間の計画表

4 年次
台所・家電製品
冷蔵庫
容 量

お問合せコード〜50ℓ

6541

〜90ℓ

6542

〜150ℓ

6543

〜240ℓ

6544

〜290ℓ

6545

〜380ℓ

6546

冷蔵庫 50ℓ〜380ℓクラス

100380（お問合せコード：6537）

230

600 420 1,800（お問合せコード：6579）
380

600 400 880（お問合せコード：6580）（お問合せコード：6551）（お問合せコード：6538） （お問合せコード：6633） （お問合せコード：6621） 〜１升まで（お問合せコード：6628）（お問合せコード：6623）

２升まで（お問合せコード：6627）

19
備品

12
140
W350×D402×H591
W500×D450×H800
冷専（お問合せコード：6553） W880×D650×H930
100V（お問合せコード：6555） 冷温（お問合せコード：6554） （お問合せコード：6549） （お問合せコード：6535） （お問合せコード：6557）

W265×D269×H68

IH（お問合せコード：6612）

W560×D420×H180（お問合せコード：6613）（お問合せコード：6617）

W1200×D550×H800（お問合せコード：6600）

W700×D550×H800（お問合せコード：6598）

W600×D550×H800（お問合せコード：6603）

19-10

W600×D540×H620（お問合せコード：6606）

台所・家電製品

業務用掃除機
（お問合せコード：6562）（お問合せコード：6568）（お問合せコード：6573）

家庭用掃除機
（お問合せコード：6574）

液晶TV

液晶TV

（お問合せコード：6561）

50型（お問合せコード：64９６）

液晶TV（お問合せコード：6494）（お問合せコード：6513）

液晶TV（お問合せコード：6493）（お問合せコード：6512）

折りたたみベッド（お問合せコード：6646）（お問合せコード：6395）

シーリング（お問合せコード：6643）（お問合せコード：6801）

W600×D555×H1,800（お問合せコード：6431）

W900×D555×H1,800（お問合せコード：6155）（お問合せコード：6591）
テーブル（４人・６人共通）
イス（お問合せコード：6592）

19-11

備品

（お問合せコード：6802）

19
ネットワーク名 （どちらでも接続可）

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またはKudamatsu Free Wi-Fi b
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をタップすると登録完了です。の順にタップします。

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

不正利用防止のため、アクセスログを取得しています。



不特定多数が利用可能なサービスのため、悪意のある第三者が、利用者の入力した ID、パスワード、クレジットカード番号等の個人情報を盗み見しようとする可能性があります。重要な通信については、利用者ご自身の判断と責任の下で行っていただくようお願いいたします。



多くの方に公平にご利用頂くため、極度に大容量の通信や長時間の動画視聴等は、ご遠慮いただけますようお願いいたします。



その他ご利用に関するお問い合わせは、受付までお願いいたします。

利用可能時間8:00～22:00
運営責任者：K ビジョン株式会社 下松市瑞穂町 2-8-8

電話 0120-444-228（月～土 9:00~17:30）
H29.10.17 版 1 / 2

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電話 0120-444-228（月～土 9:00~17:30）
H29.10.17 版 2 / 2