金沢家庭裁判所委員会（第３８回）議事概要
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開催日時
令和６年６月１２日（水）午後１時３０分～午後３時３０分

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開催場所
金沢地方・家庭裁判所大会議室

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出席者
越沢慶太委員、児堀達也委員、武腰一憲委員、武田智美委員、任介辰
哉委員、中村雅代委員、普赤清幸委員、本田淳也委員、峯金容子委員、結城正名委員、米川泉子委員（五十音順）（説明担当者）
永井首席家裁調査官、荒川家裁首席書記官、沢田家裁事務局長、柳瀬家裁事務局次長、田島家裁総務課長、吉田地裁総務課課長補佐、南地裁総務課庶務係長（事務担当者）
赤尾家裁総務課課長補佐、越後地裁総務課文書係長

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意見交換のテーマ
裁判所の役割や裁判手続きに関する情報発信としての広報について

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進行
新任委員自己紹介
前回委員会における意見交換についての報告
裁判所からの概要説明及び法廷見学模擬
意見交換
発言の要旨は別紙のとおり
次回の意見交換テーマ及び開催日時
未定

（別紙）
意見交換における発言の要旨【委員長】
裁判所の広報の概要や法廷見学の模擬について、御意見や御質問をいただきたい。

【委員】
これまで裁判所が実施した広報活動で、『調停１００周年行事』は参加者が多く、『夏休み行事』は定員割れであったとのことだが、広報活動としての違いはあるか。

【説明担当者】『調停１００周年行事』は、休日開催であったこと、開催当日に裁判所の外で呼び込みをしたこと、テレビで取り上げてもらったことなどが、参加者が多かった要因としてあげられる。一方、『夏休み行事』は、夏休み中の平日であり、周知方法がメールであったこと、他機関が行っている夏休み行事と同日開催となり参加対象者が重なるなどの要因があったと思われる。

【委員長】
今の点など裁判所の周知活動の方法についても、御意見があれば伺いたい。

【委員】
市町発行の広報誌に掲載依頼をするとのことだが、例えば、能美市は各家庭に有線放送が設置してあり、広報誌の記事への誘導としてそれを使う手段もあるのではないか。

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【委員】
最近、学校で投資や資産形成の授業がなされるようになり、身近になってきている。法教育も授業で取り入れてもらえれば、裁判所も身近になっていくのではないか。情報はテレビやＳＮＳなどにあるのでそれらを生かして教育の方に発信できればいいのではないか。

【委員長】
高校では、公共という科目ができ、積極的に社会に参加するという観点から授業が行われているとのことであるが、どのような広報活動が可能であるか。

【委員】
学校行事や教育カリキュラムはかなり詰まっている状態であり、夏休みの行事も多くの関係機関が企画し、チラシ等も学校の掲示板に貼り切れないほどいただ
く。メディアを使って発信するほうが子どもたちに直接届くのではないか。
ところで、裁判の傍聴が誰でもできることを知らない人が多いのではないか。
学校では、生徒が何かについて調べて深堀し探求する授業があり、その授業の課題の提案として傍聴の制度について広報する方法もあるのではないか。
また、自由研究のテーマのヒントになるようなアイデアを、パンフレットやＳＮＳなどに掲載し、知らせる方法もあるのではないか。

【委員】
学校の配布物を子どもたちが持ち帰らず保護者の目に届いていないのではないか 。保 護 者 の 目 に 直 接 届 け る な ら 、児 童 館 や 図 書 館 の ほ う が よ い 。ま た チ ラ シ は 、Ａ５やポストカードのサイズのほうが持ち帰ってもらえる傾向がある。

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今話題の朝ドラとコラボするのも興味を引くと思われる。金沢の女性裁判官のことなどをそのころの歴史と絡めた展示をするなどしたらどうか。
大学生などにプレゼンテーションやチラシを若い感性で作ってもらう学生ボラ
ンティアを募ってはどうか。

【委員】
催し物やコンクール等の掲示物はたくさん来ると思うが、チラシを生徒の人数分を渡したら、配付してもらえるのか。

【委員】
学校での配付については教育委員会だけではなく直接学校に依頼することもできるが、最終的には、各学校の判断になる。

【委員】
当団体では法律相談のお知らせなどを市のＬＩＮＥ（ライン）の広報に載せてもらうと反応がいいので裁判所でも活用したらどうか。先ほどの模擬のような法廷見学はどういった方法で申し込むことができるのか。

【説明担当者】
法廷見学や傍聴については、ホームページ上でも案内してあるが、電話で申込
で き る 。 10 人 未 満 は 要 相 談 と あ る が 、 実 際 は 可 能 な 限 り 対 応 し て い る 。

【委員】
裁 判 所 の 広 報 の 目 的 は 何 か 。裁 判 と い う 制 度 を 認 知 し て ほ し い と い う こ と な ら 、チラシを作ったりホームページに載せるということでよいのではないか。裁判所-3-

が広報の目的をはっきりしないと手段や具体的な戦略を考えるのは大変難しいと感じる。

【委員長】
三権分立や司法制度などを勉強してもらおうということではなく、裁判を行うことができるのは国民の信頼があるからというのが背景にあるし、裁判所というと争い事があった場合等に来る場所というイメージが先行するので、開かれた法廷で公正な手続きを行っていること等を、リアルに見てもらうのが大事だと考えている。
裁判員制度も１５周年を迎えたが、まだまだ参加に遠慮がある。普段、裁判所に来ない多くの人に裁判所に来てもらい、説明したり、見学してもらうために広報を行っているともいえる。
人を集めるために、より効果的な周知方法など、各団体での経験や知見などをお聞かせ願いたいところである。

【委員】
毎回同じことをしていても、以前来た人はもう来なくなる。今年のテーマなど何かトピックを決めると、以前来た人もまた来ようとなるのではないか。

【委員】
私は民生委員をしているが、民生委員は経験別に研修を開催している。いろんな 団 体 で 研 修 が あ る と 思 わ れ る の で 、そ の 研 修 に 組 み 込 め る と い い の で は な い か 。
傍聴した経験があるのとないのとでは理解度が全然違う。誰もが傍聴できるという認識が低い。裁判所は、関わりたくない所だとされているが、一つの社会の資源 な の だ と い う 意 識 へ と 、広 報 活 動 に よ っ て 地 道 に 変 え て い く こ と が 大 切 で あ る 。

-4-【委員長】
一般の方への効果的な周知方法やホームページについても併せて御意見を伺いたい。

【委員】
医療機関でもホームページの役割は大きく、Ｗｅｂを見て来院している人が多いと聞く。公募するものに関しては、トップページに配置することが肝である。
申込も電話だと申し込みづらいがホームページ上でアクセスできれば簡単なのではないか。

【委員長】
そもそも、裁判所のホームページにどうアクセスしてもらうかという問題がある。閲覧してもらうための周知方法として今までの案を検討していきたい。
さらに、実際に傍聴等の体験ができる企画を平日にする場合、どういった周知方法が考えられるか。若い人を含めた幅広い広報を考えている。

【委員】
最近の大学生は、文章をあまり読まず、２、３分程度の動画なら見てくれる。
スマホで見ることができる動画が広報の手段として強い。

【委員】
気軽に来てもらえるようなイベントを企画するのはどうか。
もう一点は、裏テーマとして人手不足の時代における採用の問題があるのではないか。今後の裁判官や書記官などの人手不足を補うためには、実際の裁判官や-5-裁判員経験者が大学へ行って話をしたり、文化祭などでブースを作るなりコラボして宣伝するのはどうか。

【委員長】
裁判所職員については当庁の一階にパネルを置いて展示をしている。何かの企画に応募してくる人とイベントのついでに思い付きで入ってくる人の層は色合いが違う気がするため、それぞれ検討すべき点があるように思う。

【委員】
裁判所を一般の人がダイレクトに利用するニーズがあるなら、そこについては
ホ ー ム ペ ー ジ で も 前 の 方 に 配 置 す る と 、利 用 の し や す さ に つ な が る の で は な い か 。

【委員】
裁判所は関わりのない場所というイメージが一般の人にあると思うが、垣根を越えて集客するには、有名人をキャストとして迎えて模擬裁判をしたり、敷地内を使ってもらいその流れで人を呼び込んで、体験や経験をしてもらう方法はいかがか。

【委員長】
本日は率直な御意見をたくさんいただいた。裁判所は公の機関なので、実現不可能なこともあるが、その枠を超えた御意見を伺うことが大切だと思っている。
その意味で本当に貴重な御意見を伺うことができたので、今後取り組みの中でいろいろ検討していき、バージョンアップしていきたい。

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