21世紀の科学を育てる理科教育

平成28年1月 第271号・新年号

理振協会 会報■ 編集：（公社）日本理科教育振興協会 広報委員会■ 制作：株式会社 太洋堂

公益社団法人

日本理科教育振興協会〒101-0052 東京都千代田区神田小川町3-28
TEL: 03-3294-0715 FAX: 03-3294-0716
URL: http://www.japse.or.jp

CONTENTS■ 新年のごあいさつ（p1）■ 全小理京都大会を終えて（p5）■ 平成 28 年度理科教育設備整備費予算増に向けた活動 文部科学省への要望活動（p6）■ 秋田県・岐阜県訪問（p6） ■ 平成 28 年度政府予算案が発表されました（p6）■ 第 3 回科学の甲子園ジュニア全国大会が開催されました（p6）■ 理科教育設備整備等補助金事業普及活動 相談会開催（p7）■ 平成 27 年度東日本大震災 理科実験支援事業（p7）■ 被災地支援事業報告会予定（p7） ■ 安心安全ドキュメント（p7）「 理 科 の 授業は理科室で！！」運動の継続的推進
公益社団法人

日本理科教育振興協会会長

大久保昇

新年あけましておめでとうございます。日頃の当協会へのご支援ご協力に厚く感謝を申し上げます。
さて昨年はまたまた科学の分野で素晴らしいニュースがありました。ノーベル賞お二方の受賞です。
物理学では９人目となる梶田隆章博士と、生理学・医学賞で３人目となる大村智博士の 2 方です。今まで、他にノーベル賞は、化学で 7 名、文学で 2 名、平和で 1 名の方々が過去に受賞されており、日本人全体では 22 名となり、先進国でも有数の人材を輩出しています。
科学技術で世界を牽引していく日本であるためには、特に物理、化学、医学といった科学分野で活躍できる能力を持つ人材が、今後も求められていきます。また、この分野を支える科学の世界を理解する裾野の大きさが必須なのです。この両方の力と心を育成してくのが、小・中・高等学校での「観察・実験を主体とした理科教育」ではないでしょうか。文部科学省が行う全国学力・学習状況調査の理科の内容は、観察・実験を行うことを前提とした出題となっており、理科教育での観察・実験の重視が教育界に大きく伝播することを期待するものです。
中央教育審議会では次の学習指導要領策定が着手されていますが、この「観察・実験」を根幹とした理科教育は不変であり、益々、重要視されていくことと思っています。この観察・実験は、児童生徒の能動的、主体的な学習参加を基調とするアクティブラーニングでも、大きな場を与えるものとなることでしょう。
理振協会では、日本の理科教育だけでなく将来の人材育成のためにも実験観察は重要であると「理科の授業は理科室で！」をスローガンに、学校理科室の環境整備向上と観察・実験の推進を提唱しております。このためには、学校の理科室の設備整備充実は不可欠であり、理振協会では、今まで、「理科教育設備整備費等補助金事業＆台帳説明会」、「理科教育設備整備費等補助金事業相談会」等、数多くの理振事業実施の為の普及活動を実施してまいりました。本年も、全国自治体・学校法人に対して幅広く更に理振事業の普及を目指し積極的に活動を展開してまいります。また、先生方に対しては「教師のための実験指導力

理振協会会報向上セミナー」、学校に対しては復興支援教育としての「小学校での理科実験授業」を実施しております。本年も引き続き実施する予定です。
充実した観察・実験設備環境の中での理科教育を経て、子どもたちが大人になり、素晴らしい科学者となり、世界に羽ばたく多くの人材を輩出する日が来ることを期待するものです。
会員の皆様におかれましても、ますますのご発展とご健勝を心よりお祈り申し上げますとともに、理振協会の活動に、よろしくご支援・ご協力をお願い申し上げます。

副会長

八神基

あけましておめでとうございます。昨年は戦中村 友香

会員の皆様、新年あけましておめでとうござ

後 70 年という一つの時代の節目でした。その節目からの初年を迎えます。今年の干支は申、西います。

暦年を干支の数＝ 12 で割って余りの出ない年です。あれこれと逡巡することなく、すっぱりとに続く日本人研究者のノーベル賞受賞ではな割り切り良く進んでまいりたく存じます。

かったでしょうか。梶田隆章先生が物理学賞を、さて、次の学習指導要領では、“アクティブラーニング”が基調に置かれてまいるようです。これは、児童・生徒が主体的に自分大村智先生が生理学・医学賞をご受賞されました。加えて、油昨年の最も誇らしいニュースは、一昨年の脚で立ち、自らの頭で考えることができる ｢ 自主性・自立心 ｣と ｢ 協働性・連帯心 ｣ の涵養を眼目とされることかと存じます。
ベビーブームの頃に比べると現在の出生者数は半減しています。
人口減少時代の下、今後とも我が国が世界に伍して行くには、これからの時代を担う子供たちが「自立心・向上心・連帯心」を強く備えていることが不可欠でしょう。我が国の学校教育、とりわけ理科教育は、資源に恵まれない日本が今後とも「科学技術創造立国」を標榜して生きて行くための礎創りです。私たちはその一端を担っています。
「ぜい変」という言葉があります。蝉が脱皮し進化する様子を現した言葉です。我が国の理科教育の振興に携わる私たち会員は、その蝉に負けることなく自ら変わり進化する気概を持って理科教育の振興にこの一年頑張ってまいりましょう。

井亀美也宇宙飛行士が国際宇宙ステーションにてご活躍され、無事にご帰還されました。
これらいずれの先生方も「子どもの頃から理科が好きだった」と異口同音に言及されています。もちろん諸先生方を熱心にご指導された先生がおられたことが大きく影響していると考えま
すが、理振協会会員企業が製作し、販売し、かかわった理科教材も、その「理科好きになった」きっかけとなっていたのかもしれません。この快挙に我々が何らかの形で寄与したのかもしれないと考えると、感慨もひとしおです。このように考えますと、理科教育を長年支えてまいりました理振協会としましては、これに勝る喜びはないのではないかと思います。
平成 28 年の申年も、引き続き未来の世界を築き活躍する子ど副会長

樋口 裕司「世の中は科学の話題で満ち溢れている！」
皆様、新年明けましておめでとうございます。
皆様のお手元の新聞やリビングのテレビやネットで、毎日が「科学の話題で持ちきりです」。
昨年も「ノーベル賞受賞の快挙です！」人類の健康に役立つ土の中の微生物を発見して人間や犬の寿命が大幅に伸びたなんて！素粒子ニュートリノに質量がある事を証明して宇宙の成り立ちを研究するなんて！なんてすごいんでしょう！打ち上げてから 5 年も経った「あかつき」が再び稼働して金星の周りを回りだすなんて！国産のジェット機が飛行に成功するなんて！私たちの身近ではインターネットやスマートフォンの普及だけでなく「I o T」で住居や会社や工場が変わります。なんてすごい！日本人ってすごい！人類ってすごい！
子供たちは間違いなく研究者になって「ノーベル賞」や「研究者」を目指すでしょう！私たちの役目は歴史を伝えるとともに子供たちにより良い環境と応援を提供することが使命です。昨年も「理振予算の増額や陳情」で日本中を回りました。また「協会の安全・安心・品質向上委員会」の委員長として安全な器具の使用法、注意喚起のポスターや資料のご提供などメンバーと活動して参りました。もちろん今年も日本中を走り回ります！
私たち公益社団法人日本理科教育振興協会は「子供たちと先生方」を応援します！

2

副会長

もたちを育て、支える事業に邁進したく存じます。
本年も、よろしくお願い申し上げます。

副会長

西松 正文

新年明けましておめでとうございます。
昨年は 2 人の日本人がノーベル賞を受賞され、国民は大いに歓喜に沸きました。特に、最近は毎年のように、自然科学系のノーベル賞受賞者を輩出しており、我が国が科学技術立国であることを改めて認識するとともに、日本の高い科学技術力に対して、深く感嘆致しました。この影響は、未来を担う子供たちにも良い影響を与えています。子供の就きたい職業には「科学者」や「技術者」が上位にくると言います。この快挙を未来に繋いでいきたいと思います。
我々、理振協会は「理科の授業は理科室で！」をスローガンに、実験観察を重視し、科学本来の面白さや楽しさを十分に体験できる環境づくりを応援しています。本年も、理科室の充実、予算拡充などの要望活動に力を入れてまいります。本年もどうぞ宜しくお願い申し上げます。

理振協会会報

文部科学省 初等中等教育局教育課程課 課長

合田 哲雄

す。
貴協会には、一層のご協力・ご支援をお願い申し上げますとともに、今後益々のご発展を祈念いたします。

新年あけましておめでとうございます。
貴協会におかれましては、日頃から我が文部科学省 初等中等教育局 教科調査官

国の理科教育の充実と発展のために御尽力

野内 頼一いただいており、心より感謝申し上げます。
子供たちが成人して社会で活躍する頃に新年あけましておめでとうございます。貴は、生産年齢人口の減少、グローバル化の進展や絶え間な協会におかれましては、平素より理科教育

い技術革新等により、社会や職業の在り方そのものも大きの充実のためにご尽力いただき、感謝申く変化する可能性があることが指摘されています。今後のし上げます。

教育においては、そうした厳しい時代の変化を乗り越え、「教育課程企画特別部会

伝統や文化に立脚し、高い志や意欲を持つ自立した人間と成 27 年 8 月 26 日）では、各学校が社会に開かれた教育課程して、他者と協働しながら価値の創造に挑み、未来を切りを実現していくことに資する学習指導要領の在り方につい開いていく力を育てていくことが求められます。また、様々て取りまとめています。その中で、学校の場においては、な地球規模の課題の解決の中では、我が国が科学技術・学子供たち一人一人の可能性を伸ばし、新しい時代に求めら術研究の先進国として、世界をリードしていくことも求めれる資質・能力を確実に育成していくことが重要であるとられるところです。

記載されています。

論点整理」（平こうした観点から、文部科学省では、中央教育審議会に理科においては、主体的・協働的な学びを実現していく「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方についためにも、観察・実験が大きな役割を果たすことは間違いて」諮問し、昨年 8 月には新しい学習指導要領が目指すべないところだと思います。

き姿について、「論点整理」がとりまとめられました。この貴協会には、引き続きのご支援・ご協力をお願い申し上「論点整理」を踏まえ、これからの時代に求められる資質・げますとともに、今後ますますのご発展を祈念いたします。

能力の育成、そのために必要な学習・指導方法の不断の改善など、次期学習指導要領改訂に向けた具体的な検討を進

文部科学省 初等中等教育局 教科調査官

めてまいります。
理科教育は、未知なるものへの好奇心や科学的思考力等を養い、国民一人一人の科学リテラシーを涵養するとともに、科学技術の発展の基盤となるものです。文部科学省としても、引き続き、理科教育の重要性に鑑み、その一層の充実に向けた取組を推進してまいりますので、皆様の御理解と御協力をお願いいたします。
文部科学省 初等中等教育局 主任視学官

藤枝 秀樹

新年あけましておめでとうございます。
貴協会におかれましては、平素より理科教育の発展と充実のためにご尽力いただ
き、感謝申し上げます。
昨年はノーベル生理学・医学賞と物理学賞に 1 名ずつあわせて 2 名の日本人の受賞が決まり、一昨

清原 洋一

年に引き続き 2 年連続で、我が国の科学技術の高さを世界中にアピールできた嬉しいニュースがありました。
さて、次期学習指導要領改訂に向けて動き始めています。

新年明けましておめでとうございます。

中央教育審議会教育課程部会の教育課程企画特別部会が昨これからの変化の激しい時代を生きてい年８月に取りまとめた「論点整理」では、次期学習指導要く子供たちには、高い志や意欲を持つ自領が目指すべき姿として、「何を知っているか、何ができ立した人間として、他者と協働しながら価るか」、「知っていること・できることをどう使うか」、「ど値の創造に挑み、未来を切り開いていく力のように社会・世界と関わり、よりよい人生を送るか」とを身に付けていくことが一層大切になっています。理科教

いう育成すべき資質・能力の三つの柱を踏まえることなど

育においては、自然事象に子供たちが自ら疑問を持ち課題が記載されています。理科で育成すべき資質・能力を、教を見いだし、観察、実験などを通して意欲的に探究し、基師は常に意識する必要があります。特に、「観察・実験」は礎的な知識や技能のみならず、強い意志、より高度な思考理科特有の学習活動であり、その指導の充実が今まで以上

力 ･ 判断力 ･ 表現力等を育成していくことが求められていに求められることになるでしょう。

ます。そのためには、学習指導の研究や実践の充実、観察・実験機器の整備、理科教育推進の取組等について、様々な貴協会には、引き続きのご支援・ご協力をお願いするとともに、益々のご発展を心より祈念申し上げます。

英知と力を結集していくことが増々重要になってきていま3理振協会会報

一般社団法人日本理科教育学会 会長

森本 信也

新年あけましておめでとうございます。
旧年中は本学会への厚い支援をいただき、心から御礼を申し上げます。昨年度は本会を一般社団法人化することができました。日本の理科教育界においても多くの課題が提起されています。本学会が社会において果たす役割も拡大してきたと自覚しております。本学会の活動の裾野をさらに広げるため、研究活動並びに本会の拡充をさらに図っていきたいと思います。その上で、日本の理科教育の発展に貢献していきたいと思います。
本年 8 月には、信州大学教育学部において全国大会を計画しております。昨年同様理振協会会員の皆様からのご支援をお願いしますと共に、本年度における、理振協会並びに会員皆様の活動の益々のご発展を祈念して、年頭のご挨拶とさせていただきます。

日本理化学協会 会長

赤石 定治

新年あけましておめでとうございます。
昨年は平成 27 年度全国理科教育大会、第 86 回日本理化学協会総会を東北ブロック青森県において盛大に開催することができ、これも会長 大久保 昇様をはじめ、（公社）日本理科教育振興協会の皆様の多大なるご支援ご協力のおかげと、心から御礼申し上げます。
本年 8 月 8 日～ 10 日には、「確かな未来を担う理科教育」～探究する力を育むために～を大会主題に、平成 28 年度全国理科教育大会、第 87 回日本理化学協会総会を北信越ブロック石川県において開催します。
将来の日本の活力を維持するためにも、一層の科学技術とそれを支える理科教育の振興が求められています。本協会としても、理科重視の現教育課程の真の意味での定着と理科教員の資質向上に全力で取り組み、科学技術立国たる日本を支え、推進する人材の育成に努めてまいります。つきましては、引き続きのご支援ご協力をよろしくお願い申し上げます。年頭に当たり、貴協会及び会員皆様方の益々のご発展を祈念し、ご挨拶といたします。

全国中学校理科教育研究会 会長

田中 史人

新年あけましておめでとうございます
昨年は中学校理科教育の充実、発展のために多大なるご支援をいただきありがとうございました。
昨年と一昨年、2 年連続で日本人がノーベル物理学賞を受賞しました。ニュートリノの研究の舞台となった施設は、昨年の夏に行われた全中理富山大会で教育視察場所の「スーパーカミオカンデ」でした。理科教育に対する期待は年々大きくなっています。ところが一方で、生徒数をはじめ生産年齢人口が今後 30 年間で現在の約60％から 52％に減少していくことも事実です。
理科教育は日本の未来を支えていく教科です。関係機関・団体と理科教育に携わる私たち教員とが一体となり“これからの社会の中心となって活躍する子供たちを育成する”という使命感を持ち理科教育の一層の充実と発展に努めていくことが必要です。皆様のご支援・ご協力をお願いいたします。
最後になりましたが、貴協会及び会員の皆様方の益々のご発展を祈念して、年頭のご挨拶といたします。

4理振協会会報

全国小学校理科研究協議会 会長

関根 正弘

新年あけましておめでとうございます。昨年中は、大久保昇会長を始めとする公益社団法人 日本理科教育振興協会の皆様方に多大なるご支援、ご協力をいただき、厚く御礼申し上げます。
昨年 8 月、教育課程企画特別部会より論点整理についての報告がなされました。審議事項の柱として、育成すべき資質・能力、学習・指導方法と教育内容の関連付け、学習評価の観点の在り方が示されています。
新しい教育改革の真っただ中にある今こそ、「時代を超えて変わらないもの」と「時代とともに変化していくもの」をしっかりと受け止め、将来にわたって柔軟に対応していける「思考力・基礎力・実践力」を育てる教育を推進していくことが理科教育の大きな責務であると考えます。
本年もご支援並びにご協力を賜りますようよろしくお願い申し上げます。

全小理京都大会を終えて第 48 回全国小学校理科研究協議会全国大会・京都大会を終えて全国小学校理科研究協議会 会長

関根 正弘

第 48 回全国小学校理科研究大会 京都大会を 12 月 3 日・4 日に開催いたしました。大会主題「知識基盤社会の時代を切り拓く人間を育てる理科教育」を受け、研究主題を『実生活の中で科学する力を育てる理科教育』、副主題を『協同的な学びにより、実践知を獲得する授業の創造』と設定して、研究を積み重ねてきました。
京都市立洛央小学校、七条小学校、桂川小学校の各研究発表校では、一人一人の子どもが自分事の問題として解決していく過程を通して、科学的な見方や考え方を養えるように、それぞれの実態に沿った研究主題を設定しました。地域の特性に加え、授業実践から生まれた新たな課題を鑑み、実践知の獲得と協働的な学びを具現化する授業の在り方が提案されました。研究発表校の子どもたちの生き生きと自ら学ぶ姿から、今後の理科教育を推進する方向性を示す研究となりました。
本大会を開催するにあたり、ご尽力をいただきました
京都大会実行委員長の山本泉先生を始めとする大会関係者の皆々様に深く感謝申し上げます。また、公益社団法
人 日本理科教育振興協会様には、全小理開発教材コンテストを始め、多大なるご支援をいただきました。重ねて厚く御礼申し上げます。

5理振協会会報
平成 28 年度理科教育設備整備費予算増に向けた活動 文部科学省への要望活動
12 月度

文部科学省、理科教育関連各部署、20 か所に要望訪問をいたしました。
平成 27 年 12 月 24 日
文部科学大臣馳浩

殿〔平成27 年末 御礼と理科教育環境整備充実のための予算計上についてのお願い〕
平成 27 年末にあたり、本年も（公社）日本理科教育振興協会の活動に要望内容

ご支援をいただき、感謝申し上げます。
平成 28 年も引き続き、ご指導を賜りたくよろしくお願い申しあげます。
併せて、平成 28 年度理科教育関連予算に対して、下記の事項に特段のご配慮をいただけますようお願い申し上げます。

平成 28 年度理科教育設備整備費等補助金の増額

理科教育環境整備充実のために・ 平成 28 年度理科教育設備整備予算の増額計上をお願します。
・ 理科観察実験が十分に行える場所の確保(理科室)にもご留意ください。
児童・生徒たちが、学習指導要領に沿った観察・実験授業を十分にできるよう、積年の老朽化した実験器具の更新など、学校の理科設備の整備充実を強く要望いたします。

消耗品費の十分な確保

公益社団法人 日本理科教育振興協会
全国小学校理科研究協議会

観察実験が十分実施できる場所（理科室）の確保

文部科学事務次官

土屋定之様と会 長会 長

全国中学校理科教育研究会会 長

大久保関根昇正弘

田中史人

日本理化学協会会 長

赤石定治

一般社団法人 日本理科教育学会会 長

森本信也

地方への啓発活動
10月 9日金曜日 秋田県・秋田市に理振予算増額計上の要望訪問をいたしました。

12月 17日 金曜日 岐阜県・岐阜市に理振予算増額計上の要望訪問をいたしました。
教育長、教育委員会部長、他管理職の方々にご対応いただき、予算増額の陳情、及び要望書を提出いたしました。
平成 27 年 10 月 9 日

秋田県教育長米田進

殿
公益社団法人 日本理科教育振興協会
会長 大久保 昇〔平成28 年度理科教育環境整備充実のための予算計上について〕のお願い理科教育環境整備充実のために・平成 28 年度理科教育設備整備予算の増額計上をお願します。
・観察実験に伴う消耗品についても、充分な予算措置を、お願いたします・理科観察実験が十分に行える場所の確保(理科室)にもご留意ください。
児童・生徒たちが、学習指導要領に沿った観察・実験授業を十分にできるよ
う、積年の老朽化した実験器具の更新など、学校の理科設備の整備充実を強く要望いたします。
現行の改訂学習指導要領における理科教育では、〔観察・実験〕が重視され、大幅増の理科授業時数（小学校は 55 時間・16％増、中学校は 95 時間・33％増）高等学校では理科 3 科目選択必須となり、各社の理科教科書においても多くの観察・実験を行えるよう掲載されています。
しかしながら、当協会の調査においては、小中高等学校の理科教育環境はまだまだ十分とは言えず、観察・実験の実践には、設備器具（観察・実験器具）の不足や、薬品や消耗材料の不足、実験準備・後片づけの時間など現場の教師に係る負担など、障害も多くあります。加えて、観察・実験を行う理科室の不足も、問題となっています。
(別紙平成 27 年度調査結果を踏まえて、「理科の授業は理科室で！」パンフをご参照ください。)

平成 27 年 4 月に 2 回目の「理科」学力調査が実施された結果においてでも、普段の授業で観察・実験授業を体験し、考察することが大切であると改めて認識されました。益々、理科教育への取り組みとして【観察・実験】が重要となっています。
貴自治体管轄の小・中・高等学校の理科室環境はいかかでしょうか。大幅に時数増となった理科教育について充実した環境のもと、観察・実験授業を児童・生徒に体験させることができているでしょうか。
以上の事を鑑み、是非、次年度の予算編成において、①理科教育設備整備等補助金予算の増額計

秋田県米田教育長と岐阜県教育委員会の方々と上及び②消耗品費の十分な確保をお願いいたします。合わせて③観察実験のできる場所の確保にもご配慮賜りたくお願いいたします。
当協会では、新しい理科教育の実現のため「理科室へ行こう！理科室で観察・実験をしよう！」奨励活動を推進しております。
貴自治体管轄の全ての小・中・高等学校の児童・生徒たちが整備充実した理科教育環境において、観察・実験を中心とした理科教育を体験できるように予算措置にご配慮いただけますよう、お願い申しあげます。
〈本件の問い合わせ先〉
公益社団法人 日本理科教育振興協会
TEL 03-3294-0715

FAX 03-3294-0716

事務局 石崎裕行
E-mail info@japse.or.jp

平成 28 年度政府予算案が発表されました
・ 理科教育設備の整備（27年度予算）

理科教育設備整備費等補助（理振予算）

17.8億円（20.8億円）

理科教育における観察・実験の充実

2.6億円 （2.4億円）※平成 27 年度の理振予算支出見込額（理振協会推定）が 17.8 億円ですので、実質的に平成 28 年度予算は平成 27 年度予算と同額となります。
関連予算
・ スーパーサイエンスハイスクール支援事業・・・・21.5億円（23.6億円）
先進的な理数教育を実施する高等学校を「スーパーサイエンスハイスクール」に指定し、学習指導要領によらないカリキュラムの開発・実践や課題研究の推進、価格技術系人材の育成等の支援を行う。

第 3 回科学の甲子園ジュニア全国大会が開催されました
今回の参加者は、各都道府県の予選参加者を含め、23,000 人を超え、昨年より大幅に増えました。実技競技は２種あり、三角関数を用いて高さや長さを測定する競技については、生徒達は測定器を作製し、あらゆる工夫を凝らして、真剣に取り組んでいました。150 分の競技時間は、とても短く感じられました。
理振協会としては、昨年に続き後援・協賛をし、総合成績 第三位の福島県代表に「日本理科教育振興協会賞」を大久保会長より授与いたしました。
なお、理振協会幹事企業各社も協賛し、各社の代表者から企業賞を授与いたしました。
日時：平成 27 年 12 月 4 日～ 6 日
会場：BumB 東京スポーツ文化館
6理振協会会報
理科教育設備整備等補助金事業普及活動相談会開催

平成 26 年度から 27 年度にかけて「理科教育設備整備等補助金事業の説明会」を全国主要都市で 11 回開催いたしました。
ご参加いただいた教育委員会、学校法人は、500 団体を超えましたが、まだまだ申請に至るまでには、その手続きや事業の仕組みについて不明の団体が多いのが現状です。しかしながら、説明会開催後、この補助金事業についてメールや電話等で多数の問い合わせをいただき、事業に取組んでいただける機運は向上してきましたので、事業実施に更に拍車をかけるため、相談会を開催いたしました。
相談会は個別対応とし、事業実施に向けて学校法人が困っている案件などの解決に向けての具体的な説明をいたました。問題点の解消ができ、今後の理振事業申請に期待が持てると、手応えを強く感じました。
実 施 日：平成 27 年 11 月 30 日（月）、12 月 1 日（火）場

所：中央大学駿河台記念館

会議室

来場団体：11 団体（全国より学校法人）
相談内容：一校あたり 1 時間程度かけて、理科教育設備整備等補助金事業実施のための個別相談を受けました。
・新規台帳作成について…理科室の棚卸時、台帳への記載品目について具体的な仕方
・事業の流れ、手続きについての相談
・事業そのものの詳細…補助金対象品目、廃棄品目、及び廃棄の仕方、等

平成 27 年度東日本大震災

理科実験支援事業

昨年に続き、本年も東北被災地の小学校にて理科実験授業を実施いたしました。教科書に掲載されている最新の実験機器を持ち込んで、観察実験授業を実施いたしました。児童達に、喜びや感動を与えることができました。
実施時期：平成 27 年 9 月～ 12 月
実施地区：南相馬市

いわき市

陸前高田市
児童数

石巻市

大船渡市

875 名

釜石市

計 22 校

授業時間数

70 時間

当事業実施初年度から一緒に観察実験を行った児童は、累計で 8,632 名になりました。

−被災地支援事業報告会開催予定−
当事業の締めくくりとして、被災地支援事業報告会を開催いたします。当事業に関わっていただいた理振協会幹事企業、授業指導の先生方、理科団体の役員、文部科学省他、関係者が集まり、被災地より講師を招き、現状の被災地の状況についてお話しいただきます。参加者全員で今後の被災地に対して何か必要か、何ができるかについて検討いたします。
日時：平成 28 年 2 月 20 日（土）午後 2 時より

場所：内田洋行新川ビル

安心安全ドキュメント、新たに 5 種作成いたしました
子どもたちに、安全で楽しく理科実験を体験してもらうため、観察・実験操作で間違いやすい事項に対する留意を平易に解説しましたドキュメントです。児童・生徒の目線で表現しております。
今回は下記の 5 種です。
しゃ光板の正しい使い方
たい積実験器の正しい使い方
プレパラートの観察のしかた
双眼鏡の使い方
天体望遠鏡の使い方（太陽の表面の観察）
理振協会のホームページにはすでにアップしていますので、ダウンロードしてご活用いただきます
よう学校にご紹介ください。

URL: http://www.japse.or.jp/publication
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