ひとりっ 子ときょうだいでは ︑性 格に違いが出るのでしょうか ？
育て方を変えたほうがいいのでしょうか ？
いいえ ︑もって生まれた性 質は ︑変わらないもの ︒
ほんの少しだけ ︑親 自 身の接し方の違いはありますが ︑「例えば、保育園でも、腕に小さな傷がついたときに、とても心配するのは 1 人目のお母さん。子ども同士の人間関係にもとても気を配っていて、一生懸命子育てしていらっしゃるな、と思います。たった 1人に、愛情をふんだんに注げるのが、素敵なところですね」。

その子の個 性を生かして向き合い ︑親も共に成 長していけばいいのです ︒

人目になるとドーンと構えて、たくましくなりますね。少々のことなら、笑って済ませられるようになるんです」。ただ、“きょうだいの子育て ”に関しては、まだ初心者。子ども 2人に囲まれて、その接し方に悩み、時々、迷いが出るのも 2人目育児の特徴かもしれません。

もう迷わない！とさんは、とても大らかになっていますね。１人目では少し神経質だったお母さんでさえ、そうなります」。きょうだいの子育てもなれたもの。
ただ、何もかもがかわいいと思いすぎて、「ちょっとくらい、やんちゃでもいいか」と、つい、甘やかしてしまう危険性があるかもしれません。

世田谷区の公立保育園で保育士を経験し、認証保育所・認可保育所で施設長を経験。
「お子さまも職員も共に得意を生かすあったかい保育」を目指している。自身も、ふたりの子育てを経験。

とにかく、親の期待が大きくなってしまうのが 1人目。「いつか、子どもが生まれたら、あんなことをさせたい、こんなふうにしてみたい」な
ど、親のほうが、ずっと抱いていた夢を叶えたくなってしまうのです。

小学館アカデミー
ちょうふ保育園園長

2人目になると、男女の違いはあるかもしれませんが、ほとんどの子育ての過程は、1人目で済ませているもの。そこで生まれてくるのが、親側の余裕です。「同じことでハラハラドキドキしていたお母さんが、2田口 恵子先生
3人目以降ともなると、子育てはもう余裕！ ２人を育てたあとですから、少しくらい育児書と違う行動をしようが、笑って見ていられる度量の大きさが備わってきます。「保育園でも、3人育てているお母ひとりっ子・きょうだいの育て方何番目に生まれたか？ は︑関係なし！
﹁長男だから︑しっかりもの﹂︑﹁末っ子だから︑甘えん坊 ﹂︒ つい︑そん
実は︑何 番 目に生まれたか？

なイメージをもってしまいますが︑いうことは︑性格形成には︑ほとん﹁ 育て方でいくらか変わってくるど関係がないのだそう︒

質というものは︑生まれつきもってところもあるかもしれませんが︑気いるものなんですね︒ 親 がすべきことは︑その気質をいかによいほう
へ 伸 ばしてあげられるかというこ受け止めて︑そこから︑人としてのとだけ︒ まずは︑その 子 を 丸 ごとルールをひとつずつ教えていけばいいと思います︒〝お兄ちゃんだから〟︑する必要はないんですよ﹂〝 弟だから 〟なんて︑育て方で区 別〝違い〟をつくってしまうのは︑実は︑親のほう？
﹁ 上 の 子 には ︑早 くしっかりしてほしいと 思 い ︑さらには 下 の 子 のお 手 本 になってほしいと 思 ってしまう ︒ その 結 果 ︑あれはダメ ︑これはダメ ︑と ︑少 々 窮 屈 な 育 て 方をしてしまうことも多いもの ︒ 対して下の子の場 合には ︑上の子で﹃ 子どもは思うようには育たない ﹄自 然と力も抜け ︑おおらかに育てと ︑親 も 学 習 しているから︵ 笑 ︶︑同 じことをしていても ︑上 の 子ることになりがちですよね ﹂だと﹁ 心 配 ﹂になり ︑下の子だと ︑のは ︑生 まれた 順 番 によって ︑親﹁ 元 気ねえ ﹂と笑 って見ていられるの 考 え 方 に 異 なるフィルターがか﹁ 特に︑1 人 目 育 児 中のお母さんかっているから ︒は︑毎日ハラハラ︒でもそれは︑子3人目以降無条件にかわいい

2 人目

1人目
子育てに余裕が生まれる

02
イラスト／今井久恵
取材・文／福山雅美

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どもを愛するがゆえですから︑悪いことではないんですよね﹂

親が神経質になりがちお話をお聞きしたのは愛情をいっぱい！
それは何より素晴らしいこと初めての子どもである1 人目は︑両親はもとより︑おじいちゃん︑お受けて育ちます︒ みんなの愛 情をばあちゃんからも愛情をいっぱいに一 身に受けて育 っていくこと︒ こ
よく︑﹁ひとりっ子はわがまま﹂など

れは︑とても素 晴らしいことです︒とも言われますが︑そこは︑お母さ題もありません︒ 家 族の中に子どんがしっかりと目を配れば︑何の問もが1 人︑という状態だと︑どうしても子どもの意 見を無 条 件に聞き入れてしまいます︒そこを︑きちんも︵大人であっても︶︑気持ちがあり︑とコントロールすること︒﹁ 相 手にされていやなことがある︒ 自 分1
人の気持ちで行動してはいけない﹂と教えることが必要です︒

子ども同士の人間関係が自然に生まれます
2 人きょうだいなら︑上の子が下の子の面倒を見たり︑下の子は上の子に憧れて背 伸びをしたり︒3 人以上のきょうだいであれば︑上と真ん中で︑下の子をあやしたり︑小さい子 同 士で連 帯を組んだり︒ きょうだいがいると︑家庭の中で〝子どもだけの人間関係〟が構築されます︒
れこれお膳立てしなくても︑我慢す﹁きょうだいがいることで︑親があること︑自分以外の人の気持ち︑他者への思いやりなどを日 々の生 活から学ぶことができますから︑とても素晴らしいと思います︒ただ︑子どもの数が多いと︑目が行き届かなくなってしまうのも事 実︒〝 子どもたち〟とひとまとめにせず︑一人ひ大切にしたいこと大切にしたいこと求が︑いとも簡単に通ってしまうの周りに大人が多いため︑自分の要んでいないと不安になったり︑周りいもの︒ 育 児 書の通りに発 達が進の境地には︑なかなかたどり着けなひとりっ子だと︑﹁まあ︑いいか﹂理 想や形にとらわれすぎないが︑ひとりっ子の環境︒大人のほうの情報に︑振り回されてしまったり︒

よいこと ︑悪いことをきちんと伝えるも︑泣いたり︑ご機嫌が悪くなるのを︑懸 命︑子 育 てをされているのはと﹁ 子どもを一 心に見つめて︑一 生てもいいことです︒ ただ︑それにとわがままを許してしまいがちです︒
電車の中で︑急にお菓子を食べたいつい面倒に感じ︑﹁まあ︑仕方ないか﹂と言い出す︒少しだけなら︑あるいは︑しまうと︑親 子 共 々 息 苦 しくなっ自 由な行 動を押さえつけたりしててしまいますよね︒ ひとりっ 子 のよって疲れてしまったり ︑子どもの一度︑冷静になること︒﹃これって︑お母さんには︑もっと力を抜いて ︑電車から一度降りて⁝⁝︒

正しいこと？﹄と︑考え直してみて﹃まあ ︑いいか﹄と手を離すことも︑﹁そこで︑大切にしたいのが︑親がら︑毅然と︑﹃それはダメよ﹄と諭すください︒正しくないと感じたのな必 要かもしれませんね﹂

えば ︑おんぶで両 手を空けて ︑2 歳は疎 外 感を感じてしまいます ︒ 例

こして2 歳 の 相 手 をすると ︑2 歳が違うと割り切って ︒﹁0 歳を抱 っ長の手 助けが必 要 ︒ お世 話の種 類

安 全の確 保が必 要 ︒2 歳は心の成うだい ︒ 0 歳 は ︑身 体 的 な 世 話 ︑0 歳と2 歳などの年の近いきょな会 話をしてみましょう ﹂できるね ︑など ︑楽しみになるようちゃんが生まれたら ︑あんなこともこ と を 思 いっき り 楽 し ん で ︒﹁ 赤を 動 かせない 分 ︑家 の 中 でできる

ナスの 感 情 を 抱 かせないよう ︑体ちゃんのせいで遊べない ﹂と ︑マイくなってしまいます ︒上の子に ︑﹁ 赤妊 娠 中 は ︑激 しい 運 動 はできな

上の子がいて妊 娠 中と遊ぶなどの工 夫をしてみて ﹂上の子の赤ちゃん返り
下の子 誕 生から間もなくは ︑1

当に ︑できないわけではく ︑お母さ

人 でできていた 着 替 えを 自 分 ではんに手をかけてほしいだけ ︒﹃ でき﹁ 小 さい 子 に ︑お 母 さんの 手 がかとも多い ︑年の離れた上の子 ︒

るでしょ ﹄なんて突き放さず ︑しっかるのは仕 方ない ﹂とわかってはい﹁ 上 の 子 だけのスペシャルなお 出

かり 受 け 止 めて ︑思 い 切 り 甘 えさ

返 りをする 子 も 多 くいます ︒﹁ 本かけなど ︑〝 大 きい子 〟だからこそせれば ︑じきに落ち着きますよ ﹂し た が ら な く な る な ど ︑赤 ちゃんの 特 別 待 遇 を ︒﹃ いつでもあなたても ︑〝 ひとりっ 子 〟の時 期が長かっを見ているよ ﹄と ︑伝わるように ﹂た 分 ︑さびしい 思 いをしているこ

年が離れたきょうだい

年が近いきょうだい感覚をもちましょう﹂

いろいろな人に関わってもらいながら育てる
きょうだいがいると︑我慢すること︑人に譲ることを自然に身につけていきます︒この役割を︑ほかの人にお願いしてみましょう︒﹁園などに通っていれば︑お友だち中での関 係も大 切です︒ ただ︑同がその役割をしますし︑公園遊びの世代の子どもでなければいけないわ
けではないんですよ︒お店の人に︑挨拶をして喜ばれる︑近所のおばあちゃんの荷物を持って感謝される︒
そんな他者との関係を積み重ねて︑いろいろなことを感じている﹄とわ﹃世の中には︑自分以外の人もいて︑かっていけばいいのです﹂

一 人ひとりの個 性を受け入れるきょうだいがいる場 合︑﹁ 上の子なのに︑譲れない﹂︑﹁下の子だから︑わがまま﹂というように︑親のほうが︑〝上の子〟︑〝下の子〟というフィルターを通して見てしまいがちです︒
でも︑上の子は選んで上に生まれたわけではなく︑下の子もそれは同じ︒
意識したいのは︑親自身の︑このフィルターをとりのぞくこと︒子どもをひとりの人間として︑見ること︑向かい合うことです︒﹁同じようにしても︑違うように育気質はもって生まれたもの︒その子つのがおもしろいのです︒子どものをよく見て︑個性を伸ばしてあげて﹂﹁ お兄ちゃん ﹂﹁ お姉ちゃん ﹂を意 識させるのはほめるとき
頑なに︑〝平等〟にこだわることはありません︒ 年 齢が違うのですから︑できることも違う︒子ども自身の受け止め方も違います︒ただ︑けんかをしたときなどに︑無条件に﹁お兄ちゃんでしょう﹂︑﹁お姉ちゃんなんだから﹂と︑我慢を強いるのはやめましょう︒﹁上の子は︑下の子が生まれてから︑親は気をつけているつもりでも︑何となくさびしい 思 いをしている 場合が︒ ほめるときにだけ︑﹃ さすがお兄ちゃん！﹄などと使えば︑〝お兄ちゃん〟であることにプラスの感情をもてるようになります﹂

04
05の場合の場合とりに向き合うことを意識して﹂こんなときはどうする？

ひとりっ子
きょうだい