No.29８(２０２３．１)

皆さんは、４人目です。
芸術科（音楽） 山岡 愛
みな

れ い わ

ねん

しあわあかとしはじこ と しみな

皆さん、令和５年が始まりましたね！今年も皆さんにとっじんけん

い し きて 幸 せで明 るい年 でありますように。そして、人権 の意識
たかもさまざまがくしゅうとくただを高 く持 って、様々 な学習 に取 り組 んでください！正 しいじょうほう

み き わめもみなな つ やす

情報を見極める目も持ってくださいね。
じんけんさくぶんか

わたし

さて、皆さんは夏休みに人権作文を書きましたね。 私 はじ ぶ ん

さくぶん

よ

かんどうよ

自分 のクラスの作文 を読 み、あまりにも感動 したので、読おあとぜんいん

よかんそうかだんじょ さ べ つ

み終 た後 、全員 に読 んだ感想 を書 きました。「男女差別 」
ひ ぼ う ちゅうしょう

はん ざい

せんそう

「いじめといじり」「誹謗 中 傷 」「いじめは犯罪」「戦争」
びょうしょう

しゃ

さ べ つ

とうとう

じ ぶ ん

おもかんがさ べ つ「ハンセン 病 」「障 がい者 の差別 」「トランスジェンダー」等々 、差別 やいじめについて、さまざま

か く ど

ふ と う

さ べ つ

いきどお

もんだい

わたしたちえいえん

おおくわじ ぶ ん

こ と ば

かさ べ つただり か い様々 な角度 から自分 の思 いや 考 えを自分 の言葉 で書 いており、差別 を正 しく理解 し、かんしさくぶん

かつづかぎじんけん

さ べ つ

せ い じ

こうひょう

うんどう

不当 な差別 に 憤 りを感 じていることが知 れました。この作文 を書 き続 ける限 り、人権
むかしほう

さ べ つ

ほう

問題は私 達 の永遠のテーマです。 昔 の方がもっと差別はありました。差別が政治や法にいましょうすうはかたがた

じ つ めい大いに加わっていました。今はマイノリティー（少数派）の方々が実名を公表し運動をされがっこうさまざま

じ んけ んもんだい

ふかかんがしんけん

ぎ ろ んい ぜ ん

くらじんけん い し き

たかたり、学校 では様々な人権問題について深 く 考 え、真剣に議論 したりしますね。以前 と比さ べ つがくしゅう

き か い

ふ

よなかうご

なか

べて、差別 について学習 する機会 が増 えたことは、世 の中 の動 きの中 で、人権意識 が高ふ と う

さ べ つじ だ い さ く ごり ゆ う

ああらくなったことや不当な差別が時代錯誤になっていることが理由に挙げられますが、新たなさ べ つうだとく

じ んけ んもんだい

がくしゅう

せ い ともんだい

さ べ つなかんが差別 が生 み出 され（特 に生徒 はＳＮＳでの問題 ）、差別 が無 くなっていないことも 考 えら
ま ぐ ちひろひ と り ひ と り

さ べ つ

し ん みかんがれます。人権問題 の学習 の間口 は広 がりましたが、一人一人 が差別 について親身 に 考ちいしゅうだん

ぜんしん

つな

さ べ つたたかうんどう

おこな

じ み ち

えたり、小 さい集団 でも、差別 と 闘 う運動 を 行 ったりすることが、地道 ではありますが、い っ ぽ一歩の前進に繋がりますね。
さ い ご

さ べ つたたか

ちょめい

うんどうか

じ ぶ ん

な ま え

いめい あ

にん め

みな

最後 に、今から差別 と 闘 った著名 な運動家 を３名挙 げますが、４人目 は皆 さんです。
にん め

こころなかとな

みなにん め

どうぞ、４人目 のところは自分 の名前 を入 れて、 心 の中 で唱 えてださい。皆 さんが４人目
さ べ つ

たたかうんどうか

ひ と り めみなみ

じんしゅ さ べ つ せいさく

てっぱいの差別と 闘 う運動家ですよ。１人目 、 南 アフリカの人種差別政策 （アパルトヘイト）撤廃
うんどうたたかつづうんどう

し ど う し ゃ

もとみなみだいとうりょう

しふ た り め

こうみんけん運動で 闘 い続 けた元南 アフリカ大統領 ネルソン・マンデラ氏 。2人目 、アメリカの公民権
ぼ く しに ん めに ほ ん

ぜ ん こ く す い へ い し ゃ せんげん

せつりつ

ひ と り

さいこう

運動の指導者であるキング牧師。3人目、日本の全国水平社宣言を設立した一人、西光
まんき ち

にん め

さ べ つおもこころもつづ万吉 さん。そして、４人目 。差別 をしない、いじめをしない、思 いやる 心 を持 ち続 ける、

う わ じ ま みなみちゅう と う きょういく が っ こ う

ねんくみじ ぶ ん

なの宇和島 南 中 等教育学校 、〇年 〇組 〇〇〇〇。（☜自分 を名乗 ってください。）いじめのな
よなかこ と しゆ う きだいいっぽふだい世の中にするために、今年も勇気ある第一歩を踏み出してください！

【保護者の声】 文 章 を読 んだ PTA 人 権 委 員 の方 の感 想 です 。
じ だ いあらさ べ つ もんだい

うめいかく

さ べ つ もんだい

時代ごとに新たな差別問題が生 まれ、明確 なゴールがないからこそ、差別問題 について
ひ と り ひ と り

じぶんごと

かんがはっしん

たいせつかいしょうじんりょく

おもおもわたしに ん め

一人一人 が自分事 として 考 え、発信 していくことが大切 だと思 いました。 私 も４人目 のうんどうか

さ べ つ もんだい運動家として、差別問題の解消に尽力していきたいと思います。（１年生保護者）
なにかつどう

さべつてき

こうどう

げんどう

きつ

何かの活動 をするたびに、差別的な行動や言動 がないか気 を付 けています。これからのこ ど もたかじんけん い し き

し ぜ ん

みつ

お と なせいちょう

おも子供 たちには、高 い人権意識 が自然 と身 に付 いている大人 へと成長 してほしいと思 いま
がっこう

さまざま

じんけん

がくしゅう

たいせつじんけん

よす。そのために、学校での様々な人権にかかわる学習 が大切なのだと「人権 だより」を読ん
さいかくにんで再確認できました。（１年生保護者）【人権委員の声】
一年生の始めから、自分は差別やいじめをしない、思いやりの心を持ち続けると自分に言い聞かせておくことで、差別やいじめをなくすことにつながると思います。（１年生 人権委員）
私は差別と闘った著名な運動家の中でも、ネルソン・マンデラさんとキング牧師さんは少しだけ授業で習っただけで、詳しいことまでは知らないので、自分でも調べてみようと思いました。（２年生 人権委員）
人権というものは概念的なものであるけれども、守らなければならない本当に大切なものだと、人権作文を書いたり、ニュースなどを見たりして改めて考えさせられました。山岡先生が挙げられた３名の偉大な人物のような“大きく、立派なこと”ではなくても、“小さく、目立たないこと”でいいので、少しでも声を上げたり行動したりして、４人目になれるようにしたいです。（３年生 人権委員）
少数意見だったとしても胸を張って言えるような勇気のある人になりたいです。差別に立ち向かい、人権問題を自分のことのように考えていくことが大切だと思いました。また、思いやりの気持ちを持って行動していきたいと思います。（４年生 人権委員）
様々な人権に関する学習は、小学生の時からやっているけど、自分のまわりで人権問題が起きたときに、学んだことを生かして行動に移すことができるかが大切だと思った。人権問題を他人事だと思わず、自分に置き換えて考え、これ以上差別を広げない社会になるといいと思う。私も勇気ある一歩を踏み出し、４人目の人間になれるように努力していきたい。
（５年生 人権委員）