The Association of Art Education

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美術科教育学会通信No.87 2014.9.20□巻頭言；＜持続発展可能＞な学会運営に向けて 学会運営業務の一部外部委託に向けてのお願い□理事会報告□地区会公募について□第 37 回上越大会第二次案内□研究ノート（ 現代 A/E部会より）□本部事務局より

巻頭言＜持続発展可能＞な学会運営に向けて
学会運営業務の一部外部委託に向けてのお願い副代表理事 （総務担当）

宇田秀士 （奈良教育大学）

本部事務局 支局の開設について
平成 25(2013) 年度末の理事会・総会で学会業務の外部委託（アウトソーシング）を行うことが了承されました。これを受け、本部事務局並びに理事会で検討した結果、株式会社「ガリレオ」
を委託先とすることとしました。
そして、９月よりガリレオ社内に本部事務局支局を開設致しました。ガリレオの後藤 恵氏が窓口担当者となります。今後の学会への問い合わせ対応は、基本的にこの本部事務局支局（以下の住所、連絡先）より回答致します。ただし、本部事務局のメンバー、学会誌編集委員長・副委員長、事業担当副代表理事にも問い合わせは届き、その上で協議をしておこたえしますので、ご安心下さい。
美術科教育学会 本部事務局 支局〒 170-0002

情報の集積の場となる学会ホームページ

豊島区巣鴨 1-24-1 第 2 ユニオンビル 4 階（株）ガリレオ (www.galileo.co.jp) 東京オフィス
担当者 後藤 恵 氏
TEL: 03-5981-9824

会員の皆様にお願いしたい内容

FAX: 03-5981-9852

皆様にお願いしたいのは以下の４つです。お手数をおかけしま[ 窓口アドレス ] g030aae-mng@ml.gakkai.ne.jp

すが、どうぞよろしくお願い致します。

担当内容 会費管理、会員管理、問い合わせ対応など
1

美術科教育学会通信 No.87

1, 添付ファイルが読めるメールアドレスのご準備

4, 会員番号（会員 ID）、パスワードの厳重な管理（10 月半ばまで）

ＨＰを中心とした学会情報の集約並びに「学会案内メール

登録いただければ、学会事務局よりメールで一斉に連絡が一斉配信」によるオンライン化によって、事務処理が簡素できます。そのため確実に連絡が可能であり、添付書類が化され、学会と会員の、会員相互間の、コミュニケーショ

読めるメールアドレスが必要となります。日常的に使用しン機能が格段に高められることになります。

ているパソコンのメールアドレス（Gmail、Yahoo! メール

しかし、使い方を誤ると情報の流出につながります。各自も可）をご準備ください。お持ちでない方は無料で取得での会員番号（会員 ID）、パスワードの厳重な管理をお願いきるものもありますので、取得下さい。添付ファイルが読します。支局を担うガリレオ社はＩＴ分野に強い会社であめるスマートフォンのアドレスは使えますが、携帯電話アり、会員がマナーを守れば、リスクは回避できると考えてドレスは不可となります。これまでに、既に上記の趣旨にいます。

そったメールをお持ちの方はこの作業は不要となります。

外部委託の検討並びに委託会社選考の経緯

2, 学会ホームページにある会員個人のページの登録情報を確認・修正（10 月末日まで）

以下のような経緯があり、外部委託の実現にこぎ着けました。

10 月半ばにガリレオ社から各会員宛に以下の内容を入れた･ 藤江充代表理事の体制時（2007.4-2010.3）に外部委託の封書が会員に届く予定です。

検討が開始され、以後、特別積み立てが開始。金子代表理・新しい会員番号（会員 ID ）事の体制時（2010.4-2013.3）へと引き継がれた堅実な学・初期パスワード（変更可能）

会運営により、2013 会計年度末までに 1,000 万円程度の・各会員の登録内容

準備金が積み立てられ、今後７、８年は会費値上げを伴わな・会員ページ入力について操作方法の説明

い外部委託が可能となることを確認。

９月中に本部事務局が管理していた皆様の個人データを支局

・平成 25（2013）年度第１回理事会（2013.9.1）
にて、外部（ガリレオ社）に移管作業をし、会員個人のページができます。

委託の具体化を検討。第２回理事会（2014.3.28）にて、外

各会員は、会員番号（会員 ID）、パスワードを入力して各会

部委託についての検討を再度行い、外部委託を行う方向性

員のページを開き、各自の登録内容を確認し、必要があれば、を承認し、翌日の平成 25（2013）年度学会総会で決定。

修正して下さい。このとき各自のメールアドレスの登録は、

・平成 26（2014）年４月から５月 本部事務局で外部委託会

必ず必要となります。

社に委託する具体的な見積もり項目を検討し、実績がある

ただし、この操作が難しい方は、「各会員の登録情報を６社に見積もりを依頼。

打ち出した用紙 」を修正し、ガリレオ社宛に FAX 送信・５月末日 Ａ社、Ｂ社、ガリレオ社の３社より見積書が届く。

（03-5981-9852）して下さい。修正の締め切りは、10 月

残りの３社からは，見積もり辞退の返事。３社の見積もり

末日（２週間以内）です。不明な点があれば、支局の [ 窓口を検討した結果，Ａ社は、本学会の予算規模では無理な高アドレス ] g030aae-mng@ml.gakkai.ne.jp に問い合わ

額の見積もりであったため， 除外し、Ｂ社とガリレオ社のせて下さい。

２社を対象とした面接を実施することを決定。
・６月７日（土） 本部事務局が、Ｂ社、ガリレオ社に対し，3, 自分のメールアドレスが確実に登録されているかの

大阪教育大学天王寺キャンパスにて面接。この面接をふま

確認（11 月半ばまで）

え、再度，見積もりを依頼し，６月半ばまでに２社より，

上記の修正締め切り期限を過ぎた 11 月初旬に各会員が登録

見積書が届く。本部事務局で精査した結果、ガリレオ社にしたメールに「学会案内メール一斉配信」を致します。11

委託することが適当であると判断し、また副代表３人の了

月半ばを過ぎてもこれが届かない場合は、上記の窓口アド承を得る。
・７月初旬 持ち回りの学会理事会に提案し、承認。

レスにお問い合わせ下さい。
美術科教育学会通信

No.87

2

とはできませんし、名簿には出ません。加えて、打ち出して、冊・８月から９月末 ガリレオ社との細部の詰めの打ち合わせ

子の版下になるような形式にはなっていませんので、安心下さい。

を行い、会員データや口座の移管。

詳しくは、11 月以降の「学会案内一斉メール」や学会通信で、

・９月７日
（日）
の理事会で、
名簿や学会理事選挙の方法を検討・お知らせしていく予定です。

承認。

最終判断について学会の未来に向けて

Ｂ社、ガリレオ社ともに学会業務委託の実績があり、オンライ

私は、この学会にお世話になって 29 年目になり、16 年前にンシステムを開発・保持し、学会支援に対する熱意も持っておら続き、
今回２度目の本部事務局の仕事をさせていただいています。

れました。ただ、本学会の規模、予算から考えて、ガリレオ社の前回と比べますと、学会通信 86 号で、永守代表理事が書かれて方が、より機能的でリーズナブルであったということでした。

いますように、大学を取り巻く状況の「悪化」と学会事務作業の支局 ( ガリレオ社 ) には、会費管理、会員管理、問い合わせ対厳密化により、「学会業務は理事が自己犠牲的に片手間で行える応を中心に業務を開始いただきます。そして、今後は、学会誌論

範囲を超え」たものとなっています。

文の電子投稿に関わる事務、さらに３月の大会運営事務の一部支

その結果、理事が、いわゆる学会の事務仕事に手一杯となり、援なども視野に入れて検討を進めています。そこまでの経費が確

教育・研究をリードしたり、新しいビジョンを示したりという本保できるという意味で、ガリレオ社選択をさせていただきました。

来の役割を担えなくなってきていると感じています。これからの〔※ガリレオ社は、平成 16（2004）年９月より学術団体

学会の担い手のために、今回の外部委託導入に踏み切ったことにの業務支援事業「学会業務情報化サービス」を 展開し、より、教育・研究に取り組む時間をこれまでより確保し、学会の2014年5月末現在で日本教育社会学会、
日本高等教育学会、

未来を担うビジョンやコンテンツを充実させていくことが、理事

日本デジタルゲーム学会など 26 の学会や協会の業務を担当の使命になると考えています。ご期待下さい。

（http://www.galileo.co.jp ）しています。
〕

学会名簿について
本学会では、学会名簿を３年に一度、発行してきており、今年度が発行年にあたります。これについても、外部委託に伴う支局開設に伴い９月７日の理事会で検討した結果、これまでの冊子（印刷物）形式の名簿を廃止し、会員が HP から会員の連絡先や研究分野などを確認できるオンライン名簿とすることに致しました。
その理由としては、冊子形式の名簿は、（１）個人情報保護の点で問題があること、（２）３年に一度の発行で情報が最新ではないこと、（３）経費がオンライン名簿に比べて 1.5 倍ほどかかること、などが上げられます。
各会員の所属先やメールアドレスの変更に伴う修正をすれば、常に最新情報にアクセスできるＨＰ上のオンライン名簿です。ガリレオ社のＩ T 力を活かし、システム上のセキュリティは確保されていますが、各会員の厳密な会員番号、パスワード管理がこ
こでも必要となります。
もちろん、各会員が登録した情報のうち、名簿として非公開の項目には、チェックを入れておけば、会員間で検索しても見るこ3

美術科教育学会通信 No.87

理事会報告本部事務局 竹内晋平 ( 奈良教育大学 )４．第 37 回美術科教育学会上越大会の実施計画案について● 2014 年度第１回理事会は，2014 年９月７日（日）13 時
00 分から奈良教育大学高畑キャンパス・次世代教育センター

松本実行委員長代理より資料に基づき，第 37 回美術科教育

２号館にて開催された。最初に永守代表理事の挨拶があり，続学会上越大会の実施計画案について説明がなされた（３月 27

いて宇田副代表理事を議長として議事が進められた。なお，出日：学会誌編集委員会・理事会，３月 28 日：大会第１日，３席した理事，監事は計 15 名、公務などで欠席の８名からは委

月 29 日：大会第２日）。審議の結果，原案どおり承認された。

任状の提出があり，理事会成立条件が満たされていることが確

５．外部業務委託（アウトソーシング）について
宇田副代表理事より資料に基づき，（株）ガリレオを「美術認された。理事会終了は 17 時 15 分であった。

科教育学会本部事務局支局」として，平成 26 年９月８日より行われる業務移行に関連して下記の提案について説明がなされた。

【審議事項】（１）冊子体の名簿に代わりオンライン名簿を作成する。
Ⅰ．総務部関連（２）次年度から学会理事選挙をオンライン化する。

１．新入会員及び退会者の承認について審議の結果，原案どおり承認された。その際，個人情報のど

丁子理事より資料に基づき，15 名の新入会員申込者及び 28のように保護するのかについて種々の意見が述べられ，具体的名の退会・退会予定者について説明がなされた。審議の結果，な方策については今後，検討を進めることが確認された。なお，

原案どおり新入会および退会・退会予定について承認された。

学会誌編集及び大会運営に関しても委託会社が関与する方向をその際，年会費未納による退会に関する手続きに関して種々の検討することについて依頼がなされた。

意見が述べられ，外部委託移行に向けての検討課題であることが確認された。

Ⅱ．研究部関連２．諸規定の整備について（著作権規程案についての経過報告

１．学会誌第 36 号（2015 年 3 月発行）の査読体制ならびに査読の観点についてと提案）
上山理事より資料に基づき，学会誌論文等の著作権について

理事会開催前（９月７日午前中）に開催された学会誌編集委

現行の著作権に関する規則等の一部を修正するとともに，規則

員会での審議にもとづき，水島学会誌編集委員長より投稿論文

以外の方法で補足事項を示すものとすることについて説明がなの受理，査読体制と査読の観点についての説明・提案がなされ，された。具体的な提案は以下の２点である。

審議の結果，原案どおり承認された。

（１）学会誌編集規則第 18 条の一部改正，美術科教育学会

２．平成 26 年度（2015 年３月発表）『美術教育学』賞選考
委員長並びに選考委員の選出について

大会発表規則第 20 条の一部改正。

永守代表理事より，『 美術教育学 』賞選考委員長を石崎（２）編集委員会からの通知文，掲載論文における著作権等

理事に委嘱することについて説明・ 提案がなされ，審議のについて，必要事項を盛り込む。
審議の結果，次回理事会に向けて継続審議とすること，具体結果，承認された。続いて水島 学会誌編集委員長および石的な規程作成の作業を進めること，規程案を今後の学会通信等

崎理事より，代表理事・学会誌編集委員長のほか，４名ので会員に周知すること，また著作権移譲に関する契約書作成を選考委員を推薦することについて 説明・ 提案がなされ，審従前通り省略することを改めて総会等で了承を得ることについ議の結果，承認された。

て確認がなされた。

３．研究部会の新設 「インクルーシブ美術教育研究部会（代表 茂木一司 氏）」

３．第 36 回美術科教育学会奈良大会の収支決算報告

永守代表理事より，標記研究部会の新設について説明がなさ

竹内実行副委員長より資料に基づき，第 36 回美術科教育学れた。審議の結果，原案どおり承認された。

会奈良大会の収支決算報告について説明がなされた。審議の結果，原案どおり承認された。

美術科教育学会通信

No.87

4

Ⅲ．事業部関連

提言に向けての方針について説明がなされた。その際，音楽教１．平成 26（2014）年度 地区会・リサーチフォーラムの計

育関係諸学会との連携及び国際交流のあり方について種々の意見が述べられた。

画について

２．
「教育関連学会連絡協議会」の今後の行事について

山木副代表理事より資料に基づき，３件の地区会・リサーチフォーラムの計画案とともに，今後の地区会・リサーチフォーラ

山田理事より，第２回教育関連学会連絡協議会総会（平成ムの公募制の提案について説明がなされた。審議の結果，原案

26 年３月 15 日）およびシンポジウムの概要，および今後のの方針で事業部において細部を検討することが承認された。

行事予定について説明がなされた。
３．第 34 回 InSEA メルボルン大会及び第 35 回 InSEA 大邱
大会について【報告事項】

第34回 InSEA メルボルン大会において，福本理事が InSEA へ
Ⅰ．総務部関連の貢献によりエル・バシオニー賞 (Mahmoud El-Bassiouny

１．会費納入状況についてAward) を受賞されたこと，大邱大会以降は３年ごとの開催か丁子理事より，資料に基づいて８月 30 日現在で 2014 年

ら２年ごとの開催に変更されたことについて報告がなされた。

会計年度の学会費を納入している正会員は 48％であることにその際，大邱大会開催への協力依頼について説明がなされた。

ついて説明がなされた。

４．藝術学関連学会連合のシンポジウム報告について
山木理事より，藝術学関連学会連合のシンポジウム「藝術２．会費減額措置の申請状況についての腐葉土としてのダークサイド」が平成 26 年６月７日に東京

丁子理事より書類回覧に基づいて，13 名から減額申請があり承認したことについて説明がなされた。

国立近代美術館講堂にて開催されたことについて説明がなされ

３．学会通信についてた。美術科教育学会からは，栗山裕至氏（佐賀大学）が発表者
として，登壇があったことが報告された。

佐藤理事より，外部業務委託への移行に伴い，次回学会通信の発行日を繰り上げることについて説明がなされた。

【連絡事項】

４．平成 27（2015）年度平成 28（2016）年度までの大会
開催大学の計画
平成27年度（2016.3）
・第38 回大会は大阪成蹊大学で開催

次回理事会及び学会誌編集委員会（第 37 回美術科教育学会

されることについて，平成 28 年度（2017.3）
・第 39 回大会は上越大会 開催前日）の概要，『美術教育学』賞表彰式等につい静岡大学で開催されることについてそれぞれ説明がなされた。

て確認がなされた。

Ⅱ．研究部関連１．
『美術教育学』第 36 号への投稿状況について
水島学会誌編集委員長より資料に基づき，投稿数等について説明がなされた。
２．今後の編集及び査読等の日程について
水島学会誌編集委員長より，資料に基づき編集及び査読等の日程について説明がなされた。
３．その他
・水島学会誌編集委員長より，今後の業務委託の方向性を検討するため，（株）
ガリレオとの折衝を行うことについて報告がなされた。
・著作権規程の整備に関連して論文執筆の際の引用等の扱いについて，学会としての指針を示すことについて種々の意見が述べられた。
Ⅲ．事業部関連
１．第 7 回造形芸術教育協議会 ( 三学会連携 ) の方向性と新教育課程へのアピールについて
永守代表理事より資料に基づき，第７回造形芸術教育協議会（平成 26 年８月８日）において議論された教育課程改訂への5

美術科教育学会通信 No.87

重要なお知らせ

地区会公募について事業部担当副代表理事 山木朝彦（鳴門教育大学）

それでは，例示する申請用フォーマットの項目に沿って，細則奈良教育大学にて，9 月 7 日に開催された「2 0 1 4（平成との関係を示します。

2 6）年度 第１回理事会」において，事業部から「今後の地区会・

1 . 会の名称もしくはテーマ : 細則「第六章 3 - ① 当該地

リサーチフォーラムの公募制についての具体的な提案」を致しま

区会の名称」に相当［以下①〜⑨の項目のみ記載］した。この提案に基づき，公募制を潤滑に実施するために，地区

2 . 期日（年月日）と時間（開始時間と終了時間）「⑦:
開催日時・会の趣旨および申請のための手続きについて説明させて頂くと共場所」に，申請のための書式のフォームについてお示しすることに致し

3 . 会場の名称と所在地 :「⑦ 開催日時・場所」

ます。（なお，地区会のさらなる充実を促す方略について，今後，事業部担当理事の間で詰めていくことも決まりました。
）

4 . 趣旨（目的）【2 0 0 字以内で明解に書いてください】:「⑤企画の目的、テーマ・内容」及び「⑥ 本学会の地区会として開

ご存知の通り，「美術科教育学会 会則」［以下，会則と略す］

催する理由」の「第五章 運営組織 第 2 0 条（3）」として，「事業部は，

5 . 概要【2 0 0 字前後で明解に書いてください】: 同上

内外関連学術団体との連絡及び協力，地区会の管理，研究会・講6 . 企画・運営責任者名・ご所属（連絡先アドレス）:「④ 企画・演会等の開催など，学会の広報活動や研究の交流等を促進する事

運営責任者名」業を行う」という規定があります。
「美術科教育学会 細則」［以

7 . 共催組織あるいは共催者名（ある場合のみ）:「⑨ 開催方

下，細則と略す］には，「第 2 2 条 会員が、研究会等を本学会

法等」の地区会としての開催することを希望する場合は、企画書を事業部担当副代表理事及び本部事務局に提出し、認定を受けるものと

8 . 後援組織あるいは後援者名（ある場合のみ）: 同上する」と記載されています。

9 . 講演者・ゲストスピーカーの予定（ご所属・氏名。本学会
員には◎印）: 同上

また，同細則には「第 2 3 条 事業部は、会員から本学会の地区会として研究会等を開催したい旨の申請があった場合、その1 0 . 予想される参加者数 :「⑧ 参加予定者」

内容が地区会の目的に照らして適切かどうかを審査するものとす

1 1 . 周知の方法 :「⑨ 開催方法等」

る」とあり，第 2 4 条には，地区会の申請と認定の流れについ1 2 . 申し込み方法 :「⑨ 開催方法等」て記載があります。

1 3 . 資料代等参加者からの徴収の有無 :「⑨ 開催方法等」
1 4 . その他（自由記述）: 備考欄としてこれらの会則と細則の趣旨を踏まえつつ，細則の「第 2 2 条

1 5 . 申請者名・所属（連絡先アドレス等）: 「② 申請者名」

3」にある「企画書の書式は特に定めないが、以下の項目につい及び「③ 申請者の所属・連絡先等」て必要事項を記載するものとする」として，具体的に記載されて以上，細則と申請書のフォームとの整合性について説明させている９つの項目を満たすべく，申請の書式フォームを作成しまし頂きました。

た。
次頁に，
実施予定の
「アートと心理」［副題略・次頁参照］
を例に，理事会では，地区会公募制の促進案を構想する場合には，「会記入済み申請書類を例示しますので，申請希望者の方は，参考に則及び細則との整合性に留意すべし」との意見がありましたので，してください。

縷々，申請書のフォームと細則との関係について説明させて頂きました。

なお，書式の「例示」そのものが，細則にある「書式を特に定振り返り見ますと，一昨年度は「2 0 1 2 年度美術科教育学会

めない」という文言と矛盾するのでないか，あるいは，必要事項の記入項目数が増加しており，細則と矛盾しているのではないか

地区会 i n 大阪というご懸念がみなさまの間に生じるかもしれませんので，今回，そのビジョンとカリキュラム－」が開催され，続く昨年度には[ 絵画 ・以降 ] の時代に構想する絵画教育－

申請書のフォームをお示しする理由を簡単に３つ申し上げます。

「2 0 1 3 年度 美術科教育学会リサーチフォーラム ヒトにとっ1 . 共通するフォーマットに基づく比較検討によって，客観的て〈美術－教育〉とは？－根源的思索と実践的思索を架橋する－」が開催されました。いずれも質の高い学際的な研究会でした。今で公平な精選のプロセスが期待できる。

年度，そして，次年度も，会員の皆さまのご協力により，魅力的

2 . 規模の大きなリサーチフォーラムとして実施可能かどうかな地区会が開催されることを祈念しております。なお，申請書類の判断の参考資料として活用できる。

の宛先は下記の通りです。

3 . 細則の 9 項目との整合性は以下の通りであり，細則と矛盾しない。また，お示しするフォーマットに準拠していない場合も，申請の受理を行うので，細則に矛盾しない。
美術科教育学会通信No.87

yamaki ＠ naruto-u.ac.jp
6

山木朝彦宛

地区会（リサーチフォーラムを含む）の公募制   申請フォーム（例示）  
左記項目に関わる情報	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
 

項目
1.	
 会の名称	
  もしくはテーマ	
 「アートと心理－子ども・環境・保育者の相互作用において生起するアートの心理的プロセス－」	
  ＜美術科教育学会(乳・幼児造形研究部会)・日本発達心理学会共催シンポジウム＞	
 2.期日(年月日)と時間	
 2014 年 12 月 6 日（土）	
  	
  13:30～16:00	
 3.会場の名称と所在地	 椙山女学園大学	  （愛知県名古屋市千種区星が丘元町	
  １７－３）	
 4.趣旨(目的)	
 	
  現場の保育実践をもとにしながら，心理学とアート，両方の視点で子ども【200 字以内で明解に書いてくださの表現活動を解釈し，子どもの造形表現の裏に在るこころの作用を探究すい】	
 る。子どもが造形表現するプロセスをアートと心理学の視点から研究と協議を行うとと共に、会を通して保育者と研究者への乳・幼児の造形研究について理解を広める。	
 

5.概要	
 

	
  保育の現場では，表現活動そのものを生活ととらえ，生活環境のなかで生【200 字前後で明解に書いてくださ

まれる喜びや気づき，感動などを表現とつなげることによって，子どもの創い】	
 造性や感性を引き出す豊かな表現活動が繰り広げられています。このような

	 プロセスを心理学ではどのようにとらえることができるのでしょうか。本シ	 ンポジウムでは，現場の保育実践をもとにしながら，心理学とアート，両方の視点で子どもの表現活動を解釈してみることにより，子どもの造形表現の裏に在るこころの作用をより深く探究していきます。	
 6.企画・運営責任者名(アドレス)	
 磯部錦司（椙山女学園大学教育学部）	
  (例示のため省略します)	
 7.共催組織あるいは共催者名	 日本発達心理学会	
 8.後援組織あるいは後援者名	
 未定

9.講演者・ゲストスピーカーの予定

・秋田喜代美（東京大学大学院教育学研究科）	
  	
 (氏名・ご所属。本学会員には◎印)	
  ・福田泰雅（社会福祉法人赤碕保育園	  園長）	
  	  	
 ・伊藤裕子（学校法人裕学園谷戸幼稚園	
  園長）	
 ・カンチェーミ	
 ジュンコ	
 （横浜インターナショナルスクールＥＬＣ（幼児部）ディレクター）	
 ◎磯部錦司（椙山女学園大学教育学部）	
 10.予想される参加者数	
 定員 200 名（未定）	
 11.周知の方法	
 本学会６月号学会通信及び 9 月号通信配布時の同封チラシ。	
 12.申し込み方法	
 事前申し込みおよび当日参加可能	
 13.	
 資料代等の徴収の有無	 無し（予定）	
 14.その他（自由記述）	
 特にありません。

15.申請者名・ご所属	 丁子かおる・和歌山大学教育学部（連絡先アドレス等）	
 （例示のため省略します）

7

美術科教育学会通信 No.87

研究ノート 現代Ａ / Ｅ部会から現代社会の課題と創造性の再定義
神野真吾（千葉大学）

このことが美術教育の現場ではあまり重視されていません。この１．アートの本質を問う
美術教育がアートという親概念と関わりがあることを否定する

ワークショップに参加した教員は、①がまず難しく、そして②を人はいないでしょう。さて、教科としての美術は「色とかたち」

あまり語れず、③も見えてないという現実を突きつけられました。

の教科として自らを位置づけていますが、アートの本質はそれだ

そんな状況では、子どもたちの創造的な能力を伸ばす授業をし、けではありません。そこが本質だ、とした時代も数十年だけあり評価することは難しいはずです。そして現代社会で求められていましたが。それはアートが科学のまねをした特異な時代です。意るのは「つくる」技能よりも、圧倒的に「発想・構想」の能力だ

味が無いとは言いませんが、それのみが本質だとも言えません。

という現実もあります。

それを学べば多様なアートを理解することが出来るわけでもあり

３．発想・構想の学びの重要性ませんし、多様なあり方の一つに過ぎません。このことは美術教

表層の「楽しい実践・取り組み」のバリエーションを延々と増育の根幹にかかわる重要な問題だと思います。この教科は、21やすことではなく、創造的であることの構造が理解され、共有さ

世紀の社会において決定的に重要な役割を担う可能性を有していれれば、小学校から大学までのそれぞれの過程で、どういった内るにも関わらず、日本では現実にはそれとは逆の扱いを受けてい容がどのような能力に関与し、それをどう伸ばすことが出来るのます。それを考える上で、アートの本質を問い「創造性の再定義」

かが検討できるはずで、それがカリキュラムになるはずです。小をすることは急務であり、現代 A/E 部会ではそのことを一つの中高だけでなく大学での教育も同様でしょう。日本では創造的なテーマとし、研究を続けてきました。

プロセスを神話化し、放置した教育が目につきます。ほうってお２．デザイン・シンキングからいてもセンスのある奴は開花するという神話です。芸大・美大は先日「デザイン・シンキング」について、スタンフォード大学

それで良いのかもしれませんが、我々が担う普通教育が想定するの d. スクールとポツダム大学のハッソ・プラットナー・デザイン

一般社会的では、小さな、ささやかな創造性を全ての人間に育む研究所の考え方をベースにした教員向けのワークショップをしまことが求められているはずです。一方で教科の中身は、古色蒼然した。デザイン・シンキングには様々なバリエーションがありまたるもので、発想構想はおまけ扱いと言っても良い状況です。

すが、要は ① 固定観念から離れること、②望まれるものはなに

４．創造的に表現する主体となることを学ぶ教科

かを認識すること、そして ③与えられた条件は何かを把握する

表現行為は、自分を根拠とした動機があり、実現のためのアイ

こと、それらの交差する点に生み出すべきものの出発点があるとデアを考え、それに形を与えていくということです。動機は、こいうことになるかと思います。このワークショップは現場の教員の部会のもう一つの重要なテーマである「あり得べき人間像」ににそれを理解してもらう試みでした。このプロセスの多くは、美関わるものです。前述の話で言うなら「②望まれるもの」を把握

術科図工科的に言うならば、「発想・構想」の能力ということにしていなければ生じません。
技能は最優先の教科内容ではないはずです。国民全員が絵を上なります。①② ③は簡単にはできないものなのでトレーニング

手に描くことが国家的目標ではないでしょうし、時代と共に重要が必要なのです。
デザイン・シンキングはプロダクト・デザインの方法論としてな技術は変化し続けているわけです。であるなら、自分が世界に流布していますが、クライアントが提示する要件が、自身の内な何を足すのか加えるのか、という意味での表現を学ぶことがこのる欲求に代われば、アートの表現にもほぼ当てはまると考えます。

教科の本質のはずです。つまり、自分自身が感じ、深め、考え、

私個人の研究・実践では「感じることからアクションへのサイク

行動を選択するプロセスを修得することです。そうした表現のプル」としてそれを提唱しています。ただアートの場合、様々な条

ロセスは、子育てでも、会社の仕事でも、地域の活動でも、政治件設定を個人が自由に設定できる幅がきわめて大きいという違い

的選択の場面などで活かされるはずです。まず、そこが共有されはあります。しかし基本は、
拡散（diverge）と収束（converge）

ることが「創造的」な社会を皆で作っていくことの近道であり、を繰り返すプロセスの中で最終的に選択をするということです。

この教科の必要性が広く理解されることにつながるはずだと強くこれはデザイナーであろうとアーティストであろうと同じはず。

感じます。

美術科教育学会通信

No.87

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研究ノート 現代Ａ / Ｅ部会から

戦後美術教育と人間像の検証
谷口幹也（九州女子大学）

１．人間を語らなくなった時代

ついては適当ではなく、そこにまた一つのずれが確かにあること

私たちは、戦後美術教育と人間像に関する歴史的検証とその批が感ぜられる、と述べています。

判的考察を行い、今日継承すべきテーゼとは何か、現代美術教育

そこで山本が提示するのは、第三の捉え方、美術することと人の基盤とは何かを考察しています。さて、戦後美術教育の出発点、間形成するということを、何らかの一つの共通な理念で総合してそれは創美であると言えるでしょう。創美は、子どもたちに自分いくという立場です。美術と人間形成の問題は、単なる「美術」

自身の価値や意味、存在に出会うという掛け替えのない体験をもと「教育」のドッキングでなく、美術することの主体的な活動と、たらし、それは、人間形成を主眼とする美術教育であったといえ教育という主体的な活動そのものとの中に、同一普遍な論理構造ます。しかし、今日の美術教育実践の場において「人間形成」とをとらえること、そして同一の主体的・内面的な論理構造においいう文言が、最重要課題として語られることは少ないように思いて、美術と人間形成とを同時に展開しないものかを問うことが必ます。それは今日、「人間」を疑うこと、人間形成を積極的に語る要であると述べています。山本は「美術」と「人間形成」の同一必要も無く、教科内容・方法の探究に専念することができる安定

普遍構造として、「自分自身との出会い」「自己と他との対話」「世した時代だからかもしれません。しかしそれは見せかけの安定で界との出会い・対話」の階梯を導き出します。そして、美的な深さ、はないしょうか。そこで本稿では山本正男（1912-2007）『美術教育

美的な否定、美的な自由という表現特性を通じて、つまりは美術

学への道』（玉川大学出版部、
1981）における考察「美術と人間形成」

における表現の培いを通じて、人間とは何かを静かに自覚し、自の読解をもとに美術教育学の今日的課題を考えたいと思います。

分の世界を持つことができる人間になりうるという、大きな道が

２．美術することの人間学可能となると語るのです。こうして、美とよばれる人間性の価値

山本正男は「美術と人間形成」という、歴史的にもつねに繰返の理念に支えられた芸術・美術の表現活動は、本質的にも構造的されてきた問題について現代の視点から三点の捉え方が可能であにも人間形成の活動と重なっていく、美術教育は根源的に「美術ると述べています。第一に、人間形成という点に重点をおく捉え方。

することの人間学」を踏まえるべきである、と山本は結論づける

その中心をなす人間形成は、それぞれ時代や民族や社会によって、のです。

理想とする人間像に相違があります。日本においても戦時中の人

３．現在を見据え考える

間像と戦後、現在の人間像に大きな違いがあります。西洋におい山本の洞察は鋭くまた深いものです。この山本の提言が日本のてはルネサンス期の知性的な人間像、バロック期の趣味的な人間

美術教育の基盤となっていると言っても良いでしょう。では、現在、像、今日の個性主義、創造主義の人間像にはかなりの振り幅があ

山本から引き継ぎ考えるべきことは無いのでしょうか。現在、私ります。したがって、動揺の激しいこの人間像の形成のための美たちは、山本が活躍していた時代以上に、混沌とした時代に生き術とは、それ自体一種の教育技術・手段の材料となり、美術するているのであり、美術教育の根拠、その使命が形骸化しうる時代という一つの主体的な意味が薄れてしまう欠点があります。時代に生きています。戦後美術教育が見出した可能性としての「子どによって移り変わる人間像に向かう「人間形成」に重きをおくこも」、体感する「自由」、創造主義に基づく「人間像」は、簡単にとによって、美術は単なる手段になってしまうのだと山本は指摘

過去のものとなる危うさを孕んでいます。この事態を私たちは注しています。

意深く見据えねばなりません。そこで私たちは、あらためて「美術」

第二は、美術することに重点をおく捉え方。山本は、“ 美術する ”と「人間形成」の内面的な一つの必然性、論理構造を捉えなけれというこの人間の意識活動の方に中心におくことによって、美術ばなりません。私たちの生きる社会、空間は大きく変容しています。

すること自体が生き生きと前面にでてくるが、「人間」を否定する

そして、現代美術の最前線で、思想科学の最前線で常に新たな「人前衛芸術が最たる例であるように、“ 美術する ” ことと人間形成の間像」が模索され、“ 美術する ” ことが大きく変わっています。私

問題がつながるのかが不確定であると述べています。山本は、美たちは美術教育学の場から、歴史的検証と共に現在を見据え考え術というものの様式の特殊な在り方を考えると、専門家養成の場

ることによって、普遍的かつ、現在を生きる私たち自身の美術教合は別として、一般的な普通教育・義務教育の人間形成の問題に育を構築しなければならないのです。
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美術科教育学会通信 No.87

第 37 回美術科教育学会
上越大会 第二次案内
上越大会実行委員長 西村俊夫（上越教育大学）【上越大会の概要】■主催：美術科教育学会■会期：2015 年 3 月 28 日（土），29 日（日）■会場：上越教育大学（上越市山屋敷町 1 番地）■大会テーマ「目に見え，声に聞こえ，手に触れることができる他者の身体に囲まれて，そこからの能動の発散を我が身に受動する。その受動

子どもを見ることからはじまる美術教育への回帰■日程（予定）の嵐のなかで，そこから逆に照らし出されるようにして私の〈わたし〉は生まれる」とし，「他者の〈わたし〉が成り立つことに

3 月 27 日（金）理事会等
13:30 ～ 15:30 学会誌編集委員会

よって，はじめて私の〈わたし〉が成り立つという順路が，（中略）

15:40 ～ 18:00 理事会（理事，監事）

少なくとも必須の一側面としてある」（。
『子ども学序説』
岩波書店，2009，14・38 頁）と述べています。

3 月 28 日（土）大会第１日

子どもたちの造形的な表現や鑑賞の過程においても，他者や身9:00 ～ 9:30 受付の回りの世界と「ともに生きるかたち」を，どのようにつくり新9:30 ～ 11:45 研究発表Ⅰ
12:25 ～ 13:20 開会行事・総会

たな生を成り立たせていくのかという問いを離れて，生きて働く

於 : 講 301

行為やまなざしの成立は困難といえます。その過程に「私の〈わ13:20 ～ 15:00 研究発表Ⅱ
於 : 講 301

たし〉が成り立つ順路」が示唆を与えています。子どもを見るこ「子どもを見ることからはじまるとからはじまる「ともに生きるかたち」の創造としての美術教育

15:10 ～ 18:00 シンポジウム

について，会場の皆様のご意見を交えて議論を深めて参りたく存

美術教育への回帰」
18:10 ～ 20:40 懇親会

じます。

於 : 大学会館

3 月 29 日（日）大会第２日
シンポジスト :9:00 ～ 11:50 研究発表Ⅲ
13:00 ～ 14:00 研究部会交流会Ⅰ・浜田 寿美男氏

14:10 ～ 15:10 研究部会交流会Ⅱ（奈良女子大学名誉教授，立命館大学特別招聘教授）
京都大学大学院文学研究科博士課程。花園大学教授，奈良女■シンポジウムについて

子大学教授を経て現職。著書に『私のなかの他者』（金子書房，

新聞やテレビでは，子どもが被害者になり，加害者になる様々

1998 年）『，「私」とは何か』（講談社，
1999 年）『，自白の心理学』

なニュースに出会います。
どうしたら人の視点や気持ちに立つこと（岩波書店，2001 年），『自白の研究』（北大路書房，2005 年），

ができるのか。また，
どうしたら自分が成り立ち，同時に，他者と世『子ども学序説』（岩波書店，2009 年），『障害と子どもたちの生界を共感的に生きることが成り立つのか。
わたしたちの表現や言葉

きるかたち』（岩波書店，2009 年），他多数。

が生まれる必然として，他の〈わたし〉としての他者がいます。こ・交渉中（小学校教諭）の他者との働きかけをとおして，人としての〈わたし〉の声と行為・交渉中（小学校教諭）が生まれ，他者の声や行為とつながることで成り立っています。

・司会：松本 健義（上越教育大学）

発達心理学者の浜田寿美男氏は「子どもは身体をもってこの世に生まれ，別の身体をもった他者との間で，
見る
・
見られる，
手を握る・

■参加申し込み方法

握られる，抱く・抱かれる，声をかける・かけられる････と，さ⑴ 学会参加費：

まざまな回路を介して能動－受動のやりとりを交わす。
〈わたし〉① 事前申込み料金という心的構図が生み出されていくのは，この条件のもとでのこ

正会員：4,500 円，
大学院生（社会人をのぞく，正会員を含む。

とである。
（中略）こうして生まれる〈わたし〉は，必然的な契以下同様）：2,500 円，大学院生以外の非会員：5,500 円機として他者の〈わたし〉を含み込んでいる。個別的でありなが② 当日申込み料金

ら，同時に共同的でもあるというこの条件を，子どもはその自然

正会員：5,000 円，大学院生：3,000 円，大学院生以外のとして，最初からその身体に組み込んでいる」とします。そして，

非会員：6,000 円

美術科教育学会通信

No.87

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■学会 web サイト上でのお知らせ※大学美術教育学会会員，日本美術教育学会会員の方も，本学上越大会開催までの各種の広報・連絡等は，美術科教育学会会会員扱いとなり，正会員料金で参加できます。払い込み

web サイト（http://www.artedu.jp/）
にて随時お知らせします。

用紙通信欄にご記入ください。

ご参照ください。

懇親会費：① 事前申込み料金■上越教育大学までの移動手段

3,500 円（社会人を除く大学院生は，2,500 円）※ 2015 年３月 14 日北陸新幹線開通に伴うダイヤ改正（12② 当日申込み料金月発表）は，ホームページと最終案内でお知らせいたします。

4,000 円（社会人を除く大学院生は，3,000 円）◆主要駅からＪＲ新幹線上越妙高駅まで⑵ 参加申し込み最終期限と参加費・懇親会費の払込み
最終期限：2015 年 2 月 27 日（金）東京から 1 時間 48 分（北陸新幹線）★参加申し込み及び参加費の払い込みは，本学会通信発送時に大阪から 3 時間 22 分（北陸線，北陸新幹線）同封させていただいている払込取扱票に必要事項をご記入※新幹線上越妙高駅より上越教育大学 : タクシー 15 分。

の上，お振り込みください。参加費の振り込みによって学◆新潟空港より高田駅または直江津駅まで
空港リムジンバスにて新潟駅へ。ＪＲ信越線で新潟駅より会参加申し込み手続きとさせていただきます。
★参加費払い込み用の払込取扱票を紛失された方は，郵便局

直江津駅または高田駅まで所要時間約 2 時間。新潟駅前バにある払込取扱票をお使いください。その際は，必ず払込

スターミナルより高速バス高田行で高田駅前まで所要時間

取扱票の通信欄に「参加費 4,500 円」「懇親会費 3,500 円」

約 2 時間。他に「新潟空港直行ライナー」（ジャンボタクシなどを明記してください。

ー : 要予約）があります。
◆直江津駅より上越教育大学まで

口座番号記号： ００５１０－４－１０１８９３○頚城バス：直江津駅北口バス停より，
路線番号 5「教育大学線」

加 入 者 名： 第 37 回美術科教育学会上越大会に乗車し「教育大学」下車。または，路線番号 36「山麓線」
乗車「教育大学東」下車。どちらも所要時間 20 分。バス停より徒歩 5 分。

★通信欄に，ご住所，ご所属（大学院生の場合は，「院生」と明○タクシー：所要時間約 10 分。

記をお願いします），お名前，電話番号等をご記入ください。

◆高田駅より★当日受付も可能ですが，大会運営上できるだけ事前申込みをお願いします。なお，参加申し込み最終期限の 2 月 27 日

○頚城バス：高田駅近くの「本町 6 丁目」バス停より路線番（金）以降は口座に振り込まず，当日受付（当日申込み料金，

号 5 教育大学線乗車。
「教育大学」下車。所要時間 20 分。

左記参照）にてお支払いください。

徒歩 5 分。
○タクシー：所要時間約 10 分。

■研究発表申込■宿泊について別紙「第 37 回美術科教育学会上越大会研究発表の申込についホテルは，高田駅周辺と直江津駅周辺にあります。新幹線上越て」をご参照の上，2014 年 12 月 12 日（金）までに申し込んでください。

妙高駅周辺にはありません。
ホテルから上越教育大学への移動は，■研究部会での発表

頚城バス，タクシー等をご利用ください。

研究部会での発表については，代表者がとりまとめの上，2014 年 12 月 12 日（金）までに大会事務局へ申し込んでください。

問い合せ先：大会運営事務局 〒 943-8512 上越市山屋敷町 1 番地 上越教育大学
西村 俊夫（大会実行委員長） TEL/FAX 025-521-3536（研究室直通） 025-521-3204（副学長室）
E-mail nisimura@juen.ac.jp
松本 健義（研究発表担当） TEL/FAX 025-521-3346（研究室直通） E-mail takeyosi@juen.ac.jp
阿部 靖子（参加費等担当） TEL/FAX 025-521-3546（研究室直通） E-mail yasuko@juen.ac.jp
高石 次郎

TEL/FAX 025-521-3537（研究室直通） E-mail takaishi@juen.ac.jp

五十嵐 史帆TEL/FAX 025-521-3560（研究室直通） E-mail shiho@juen.ac.jp

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美術科教育学会通信 No.87

上越教育大学へ

美術科教育学会通信

No.87

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本部事務局より■本部事務局支局の開設について■学会誌第 36 号に投稿され、掲載負担金について公費払いを予定している会員の皆様へ

冒頭の記事でお知らせしましたように、10 月より本部事務局支局を開設致します。学会業務の外部委託会社

学会誌第 36 号に投稿された会員の皆様、執筆お疲れの（株）
ガリレオの後藤 恵氏が窓口担当者となります。今様でした。まだ、掲載が正式決定されていない方も多い致します。ただし、本部事務局の各メンバー、学会誌編集て公費払いを予定している会員の皆様にお知らせ致しま

後の学会への問い合わせ対応は、基本的に支局より回答と思いますが，掲載が許可された後、掲載負担金につい委員会、事業担当副代表理事にも問い合わせは届き、その上す。公費払いとは、大学研究費や科学研究費補助金などで協議をしておこたえしますので、ご安心下さい。また、今後、で支払うことをさしています。

WEBを利用した手続きが多くなりますので、アクセス用

掲載負担金の請求は，掲載ページ数が確定した時点（３の ID番号、パスワードの管理をよろしくお願いします。

月初旬を予定）でお伝えします。学会誌編集委員会から■会費未納の方，至急納入お願いします。

属先が求める形式で請求書類を別途用意しなくてはならの請求書にしたがってお振込みください。ただし，各所

学会運営は，会員の皆様の会費により運営されていまない場合は，そこから本部事務局支局と相談・交渉し始す。現時点で納入手続きが完了していない会員が少なくめたのでは，手続きが間にあわないことがあります。以ありません。このままでは、学会誌刊行や３月の大会運下の留意点を読み，各所属先で前もってご確認いただき，営などに支障が生じかねません。まだの皆様，至急の納相談・交渉するなど今から準備を始めて下さい。

入をお願い致します。

留意事項

学会通信送付時の封筒宛名ラベルに，各会員の皆様の納入していただく金額を示してありますので，ご参照く

１．原則として，必要な書類は，投稿者自身で作成いださい。 通常は「8000」，納入完了の場合「0」，複数

ただき，書類等に捺印が必要な場合は，本部事務局

年度未納の場合は「16000」等，多く払い過ぎている支局までお送りください。作成いただく書類は，本場合はマイナスで「―8000」等と表記しています。

部事務局支局からの「振込負担金請求書」以外の書類全てとなります。また、送付前に事前に以下まで

注意事項

ご連絡下さい。

来年３月の第 37 回上越大会での口頭発表に際しては，

２．投稿者自身による「立替払い」を原則と致します。

該年度までの年会費を納入済みであること」の二つの条

事務局支局が直接やり取りをしなければいけないケ

申込みの時点で「① 会員登録をしていること」「② 当

３．上記 1，２を原則としますが，大学事務局と本部件を満たしている必要があります。

ースがあります。この場合には，以下まで、手続き

また，会費を２年間滞納した場合は，会員資格を失いまの概要，事務担当者の連絡先などをメールで知らせす。会費減額措置を希望する大学院生等は，毎年，
５月中

て下さい。

に各自，
申請手続きをすることになっていますが、万が一，

美術科教育学会 本部事務局支局

申請がまだの場合には，至急手続きをして下さい。なお、〒 170-0002 豊島区巣鴨 1-24-1 第 2 ユニオン

会費減額措置は、１年間有効で、毎年、申請が必要です。

ビル 4 階 （株）ガリレオ
担当者

会費振り込み口座名，番号

後藤

恵

氏

東京オフィス[ 窓口アドレス ]g030aae-mng@ml.gakkai.ne.jp

郵便局にある払込用紙，または銀行等からの振替によ

迅速な手続きのため，ご確認及びご準備について、ごり，下記あてに納入してください。

協力をよろしくお願い致します。

銀行名：ゆうちょ銀行

口座記号番号：００９９０−５−２０２１２５■新入会員

通信欄には，「2014 会計年度会費」等，会費の年度

会申込書が受理されて，9 月 7 日の理事会で正会員とし口座名称：美術科教育学会本部事務局
をご記入ください。

年会費：正会員 8,000 円

2014 年 3 月 29 日から 2014 年 8 月 31 日までに入て承認（入金確認）された方は下記の通りです。（受付順）

賛助会員 20,000 円

なお，ゆうちょ銀行以外の銀行からの振込の受取口座

居上真人 , 高須一 , 木村聡子 , 田中幸子 , 手良村昭子 ,店名（店番）：〇九九（ゼロキユウキユウ）店（０９９）

渡邉淳子 , 松山明 , 塚本敏浩 , 佐竹誠 , 吉田賢彦

として利用される場合は下記内容を指定してください。

南洋平 , 平田実 , 吉川友行 , 松本光弘 , 佐野真知子 ,預金種目：当座

口座番号：０２０２１２５

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美術科教育学会通信 No.87

編集より
学会通信 87 号は、学会業務の外部委託（アウトソーシング）への移行にともなう諸作業の進行の関係で、例年よりもおよそ 1 カ月早い発行となりました。これに伴い、記事が少なくなりましたが、次号からはこれまで通り多くの会員の皆さまの情報を掲載していきたいと考えております。

研究ノート，実践報告，文献解題，新刊紹介，国際交流，提言，イベント開催情報，その他，ご寄稿される方は、

随時本部事務局 ( 担当：佐藤・渡邉 ) までお知らせください。原稿の締め切りは 1 月 15 日頃を予定しております。

美術科教育学会 本部事務局■ 和歌山大学〒 640-8510 和歌山市栄谷 930 和歌山大学教育学部
永守基樹 ( 代表理事 ) nagamori@center.wakayama-u.ac.jp TEL 073-457-7508
丁子かおる ( 庶務・会員登録 ) kchoji@center.wakayama-u.ac.jp TEL 073-457-7509■ 奈良教育大学〒 630-8528 奈良市高畑町 奈良教育大学教育学部
宇田秀士 ( 総務担当副代表理事／本部事務局長／会費納入・会計・総務全般 ) udah@nara-edu.ac.jp TEL 0742-27-9223
竹内晋平 ( 会費納入・会計・総務全般 ) shimpei@nara-edu.ac.jp TEL 0742-27-9038■ 三重大学〒５１４－８５０７津市栗真町屋町 1577 三重大学教育学部
上山浩 ( ウェブ ) ueyama@edu.mie-u.ac.jp TEL 059-231-9280■ 大阪教育大学〒 582-8582 大阪府柏原市旭ヶ丘 4 － 698 － 1 大阪教育大学美術教育講座
佐藤賢司 ( 学会通信 ) ksato@cc.osaka-kyoiku.ac.jp TEL 072-978-3732
渡邉美香 ( 学会通信／本部事務局運営委員 ) mwatanab@cc.osaka-kyoiku.ac.jp TEL 072-978-3736

美術科教育学会 本部事務局支局■（株）ガリレオ (www.galileo.co.jp) 東京オフィス 〒 170-0002 豊島区巣鴨 1-24-1 第 2 ユニオンビル 4 階（ 担当者 後藤 恵氏 ）TEL: 03-5981-9824 FAX: 03-5981-9852[ 窓口アドレス ]g030aae-mng@ml.gakkai.ne.jp
担当内容 会費管理、会員管理、問い合わせ対応など

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