Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
令和６年度
2単位
数学A(数研出版)

単位数
教科書

１

普通科「数学A」シラバス
学科・学年・学級

普通科

副教材等

１年

４STEP

B～G組

数学Ⅰ＋A

学習の到達目標

図形の性質，場合の数と確率について理解させ，基礎的な知識の習得と技能の習熟を図り，数学と人間の活動の関係について認識を深め，事象を数学的に考察する能力を培い，数学のよさを認識できるようにするとともに，それらを活用する態度を育てる。

２

学習の計画

学
月
期
第１
学
期

単元名

4 第１章
場合の数と確率
第１節
場合の数

学習項目
１．集合の要素の個数
２．場合の数
３．順列

5

４．円順列・重複順列
５．組合せ

6 第２節
確率

中間考査
６．事象と確率
７．確率の基本性質
８．独立な試行の確率

7

第2
学
期

9 第２章
図形の性質
第１節
平面図形

10

学習内容や学習活動評価の材料等

・ベン図を利用して集合を図示することで、集合の 定期考査や小テスト要素の個数を考察できるようにする。の成績、演習プリントや演習ノートなど・事象に応じて，和の法則，積の法則を使い分けて の提出物の内容、学場合の数を求めることができるようにする。
習活動への参加の意
・列の意味を理解し，その総数を求めることができ 欲と態度る。また，状況に応じて，場合の数を求める方法を多面的に考察することができるようにする。
・ものを並べる場合以外でも，重複順列の考え方を利用して処理することができるようにする。
・同じものを含む順列を，組合せで考察することができるようにする。

・確率の定義を理解し，確率の求められるようにす 定期考査や小テストる。の成績、演習プリントや演習ノートなど・集合の性質を用いて，確率の性質を一般的に考察 の提出物の内容、学することができるようにする。
習活動への参加の意
・複雑な独立試行の確率を，公式や加法定理などを 欲と態度用いて求めることができるようにする。

９．反復試行の確率

・既習の確率の知識を利用して，反復試行の確率について考察することができるようにする。

10．条件付き確率・条件付き確率や確率の乗法定理を用いて確率の計算ができるようにする。

11．期待値・結果が不確実な状況下において，どの選択が有理かを判断する基準として，期待値の考えを用いて考察することができるようにする。

期末考査
１．三角形の辺の比・図形の性質を証明するのに，既習事項を用いて， 定期考査や小テスト論理的に考察することができるようにする。の成績、演習プリントや演習ノートなど
２．三角形の外心，内心，重 ・三角形の外心，内心，重心の定義，性質を理解し の提出物の内容、学心できるようにする。
習活動への参加の意
３．チェバの定理，メネラウ ・チェバの定理，メネラウスの定理を，三角形に現 欲と態度スの定理
れる線分比や図形の面積比を求める問題に活用できるようにする。
４．円に内接する四角形
円に内接する四角形の性質に着目し，逆に，四角形が円に内接するための条件について論理的に考察することができるようにする。
５．円と直線・円の接線の性質を利用して，線分の長さを求めた
り，図形の性質を証明したりできるようにする。
６．方べきの定理

中間考査

・方べきの定理を利用して，線分の長さを求めた
り，図形の性質を証明したりできるようにする。

第第２節
2
空間図形
学
期 11

７．2つの円の位置関係
８．作図
９．直線と平面

12

10．多面体・2つの円の位置関係を，動的な面から観察することができるようにする。

定期考査や小テストの成績、演習プリントや演習ノートなど
・中学校で学んだ作図を利用し、様々な条件の図形 の提出物の内容、学を作図できるようにする。
習活動への参加の意
・空間における直線や平面の位置関係を理解できる 欲と態度ようにする。
・正多面体の特徴を理解し、それに元図いて面、頂期末考査
学
月
期
第3
学
期

単元名

1 第３章
数学と人間の活動

23

学習項目

学習内容や学習活動

１．約数と倍数・約数と倍数の意味を理解できるようにする。

４．整数の割り算

・2つの整数 a，b を除数と余りを用いて表し，a+bなどの余りを求めることができるようにする。

評価の材料等

定期考査や小テストの成績、演習プリン
トや演習ノートなど
２．素数と素因数分解・自然数の正の約数やその個数を求めるのに，素因 の提出物の内容、学数分解が利用できることを理解する。
習活動への参加の意
３．最大公約数，最小公倍数 ・素因数分解を利用して最大公約数・最小公倍数を 欲と態度求める方法を理解する。

学年末考査

３

４

評価の観点
知識・技能

図形の性質，場合の数と確率についての基本的な概念や原理・法則を体系的に理解するとともに，数学と人間の活動の関係について認識を深め，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。

思考・判断・表現

図形の構成要素間の関係などに着目し，図形の性質を見いだし，論理的に考察する力，不確実な事象に着目し，確率の性質などに基づいて事象の起こりやすさを判断する力，数学と人間の活動との関わりに着目し，事象に数学の構造を見いだし，数理的に考察する力を養う。

主体的に学習に取り組む態度

数学のよさを認識し数学を活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，問題解決の過程を振り返って考察を深めたり，評価・改善したりしようとする態度や創造性の基礎を養う。

評価の方法

定期考査、課題考査、小テスト、課題、提出物を、知識・技能、思考・判断・表現・主体的に学習に取り組む姿勢の３観点から総合的に評価する。

５

担当者からのメッセージ（確かな学力を身に付けるためのアドバイス、授業を受けるに当たって守ってほしい事項など）

数学は，基本概念の積み重ねで成り立っています。基本概念のひとつひとつは難解ではなく，順序立てて考えれば容易に理解できるものです。しかし，それらがつながると発展的な概念を導くことになり，もし途中のプロセスに少しでも習熟されていない部分があるとその理解がされにくくなります。従って，毎日の授業に主体的に参加して授業内容を充分に理解することが大切ですし，さらに家庭でも予習・復習を励行して，基礎的な知識の習得と技能の習熟を図ってください。
図書館休館日

よ く よ む中央図書館 ☎23‐4946
tosho@city.tahara.aichi.jp
http://www2.city.tahara.aichi.jp/section/library/◎渥美図書館講座「明平さんの短歌と女性観」▼ ▼ ▼ ▼▼

▼ ▼杉浦明平さんをテーマにした展示と解説会を開催します。今回は明平さんの短歌と女性観について解説します。
日時＝3月18日土午後1時30分～
場 所＝渥美文化会館大会議室（農村環境改善センター２階）ほか
内容＝本の展示及び別所興一氏（元愛知大学教授）による解説
対象＝どなたでも定員＝40名程度（先着順）
参加費＝無料
申込＝2月18日土午前10時15分から渥美図書館へ直接または電話にて※定員になり次第締め切ります。

▼渥美図書館☎33-1114◎図書館で飲み物を飲むときのルール変
更について
館内で飲める容器

２月からペットボトルや水筒など「ふたがしっかり閉まる容器に入った飲み物」
であれば、館内で飲むことができるようになります。
中央図書館くつろぎコーナーと、 館内で飲めない容器
渥美図書館リフレッシュコーナーは引き続き「食事ができるコーナー」としてご利用いただけます。
※赤羽根図書館内には、食事ができる場所はありません。

●中央図書館
一 般▶2月11日土・ ～3月9日木 「土に親しむ」
子ども▶2月11日土・ ～4月13日木「いっしょに遊ぼう！
ともだち」●赤羽根図書館
一 般▶2月11日土・ ～3月9日木 「医療と介護」
子ども▶2月11日土・ ～3月9日木 「童話と昔ばなし」●渥美図書館
一 般▶2月11日土・ ～3月9日木 「春はもうすぐ♪」子ども▶2月11日土・ ～3月9日木 「ほんとにあったお話」

2月▶6日月、10日金、13日月、２０日月、２７日月
3月▶6日月、10日金、１３日月、２1日火、27日月

さまざまな疑問・質問に司書がお答えするコーナーです。

Ｑ．子どもに、渥美半島に伝わる民話を話してあげたい。どんなものがありますか？

◎調べるキーワード

「民話」
「昔話」
「郷土資料」

A．田原市の各図

書 館 には 、郷 土 に関する資料を集めたコーナーや本棚があり、民話もいろいろあります。中央図書館なら、こどもしつにある郷土の本棚から探してみるのも良いでしょう。

◎調べた本『「もとばあちゃん」のおはなし』 山田もと/著
田原市教育委員会 A983.251/ﾔﾏ 『かなしみの鸚鵡石』 伊藤正徳/脚本 折戸裕美/画 渥美
町教育委員会 C/ｶ※他にもあります。興味がありましたら、お問い合わせください。

『図書館超活用術』

奥野宣之 / 著 朝日新聞出版 015/ ｵ

私たち図書館を、どうか使い倒してください。使えば使うほどに味が出てきます。気になることや知りたいことがあったら何でもお尋ねください。

『いっさいはん』

minchi/ さく・え 岩崎書店
726.6/ ﾐ

一歳半の女の子の「あるある」を楽しく描いた絵本です。愛らしくも大人を翻弄させる行動の数々に笑いが止まりません。
平成29年2月 広報たはら │ 30 │
全国知事会の「米軍基地に関する提言」の主旨に基づいて、地方自治の根幹を脅かす日米地位協定の見直しを国に求める意見書
日米地位協定は、日本国憲法の理念、そして地方自治の根幹をも揺るがしかねない協定である。
日米地位協定の考え方（補足版）第二条１項（資料１）に「米国は、わが国の施政権下にある領域内であれば、どこにでも施設・区域の提供を求められる権利が認められている・・・わが国が米国の提供要求に同意しないことは、安保条約において予想されていない」とあるように、日本全国どこにでも米軍基地が出来る可能性がある事になっている。
そんな中、全国知事会では、平成２８年１１月から６回に渡り「米軍基地負担に関する研究会」を開催し、平成３０年７月に提言（資料２）を発表した。
北栄町議会は、国に対し下記のことを強く要請する。
記
１ 日米地位協定の見直しをすること。
２ 国は地方自治の権限を保証すること。
以上、地方自治法第９９条の規定により意見書を提出する。
平成３１年３月２０日

鳥取県東伯郡北栄町議会

提出先
衆議院議長・参議院議長・内閣総理大臣
鋭く迫る！ 一般質問

政策提言

具体的施策

◆ 所有者による空家等の適正な管理の促進委員会のうごき◆ 空家等及び除却した空家等に係る跡地の活用の促進

月に長岡市と燕市の空家対策を視察し問たが︑発生抑制の促進等の対応が必要とのは難しいと考えています︒

樹木に関しては個人の財産のため︑伐採すること

答 人力で行える範囲の応急処置的なものです︒

問 緊急安全措置における﹁最小限度の﹂とはどういう意味か︒︻主 な質疑︼玉村町空家等対策計画の概要ことだった︒この条例には盛り込まれているか︒
答 適正に管理されていない空家等には助言や必要な援助もできる等︑条例に盛り込んでいます︒
上位法である空家対策特措法もあるので︑対応で委員会のうごききていると考えています︒

政策提言

追跡

◆ 特定空家等に対する措置

追跡その他◆ 庁内体制の整備、役割の明確化

その他

8

2019年３月定例会

こんな議案を審議しました

条例の趣旨
人口減少や高齢化社会の進展︑既存の住宅・建築物の老朽化など︑使用されていない住宅・建築物が年々増加している中で︑適正な管理が行われないまま放置されている状態の空家は︑防災・防犯・環境・景観の阻害等多岐にわたる問題を生じさせます︒
このため︑総合的な空家等の対策に取り組む体制を整備し︑空家等の適正な管理・利活用の重要性を広く町民に周知していくため︑玉村町空家等対策計画及び玉村町空家等の適正管理及び活用の促進に関する条例を定めます︒

原案可決︵賛成全員︶

総務経済常任委員会に付託して審査本会議で原案可決︵賛成全員︶

条例の概要
平成 年５月に施行された﹁空家等対策の推進に関する特別措置法︵空家対策特措法︶﹂に定めるもののほか︑空家等に関する町民の責務についての規定や︑空家等が人の生命︑身体または財産に重大な損害を及ぼす等の危険な状態が切迫していると認められ︑所有者等に危険な状態を回避するための措置を講じさせる時間的余裕がないときは︑町長が必要最小限度の措置を所有者等に代わって講ずることができる緊急安全措置の規定など︑空家対策特措法に定めのない事項も規定し︑空家対策特措法の内容を補完するものです︒
空家等の適正管理及び活用の促進を図り︑安全かつ安心なまちづくりに寄与することを目的としています︒

鋭く迫る！ 一般質問

◆ 実施体制の構築

関係団体との連携

・特定空家等と判断する際の町の基準、調査の方法の明確化
・特定空家等に対する着実な措置

特定空家等に対する着実な措置

・空家バンクの設置・空家等を有効活用した移住・定住促進
・補助制度の創設
・新たな住宅セーフティーネット制度における空家等の有効活用
・地域交流の場としての活用

空家等利活用の推進

・広報紙、ホームページ、パンフレット等による適正な管理の意識啓発
・窓口の一本化・適正な管理の促進

管理不全な空家等の発生抑制と適正管理の推進

vol. 85

2019年４月15日発行
vol. 859

適正管理及びする 条例 を 制定
玉村町空家等 の活用 の 促進 に関基本方針
10

27

平成31年
４月１日から施行です

こんな議案を審議しました

管理不全な空家等を減らすため
２０２２年度
沖縄キリスト教短期大学 保育科
学校推薦型選抜
特別選抜（牧師等推薦）
入学試験

小論文

受験上 の 注 意
1. 監督者から試験開始の合図があるまでは、問題用紙を開かないでください。
2. 試験時間 ･････10：00～10：30（30分）
3. 解答用紙のみ提出し､ 問題用紙等はお持帰りください｡

2022 年度 沖縄キリスト教短期大学 保育科 小論文
学校推薦型選抜・特別選抜（牧師等推薦）

小論文問題用紙【問題】別紙資料を読んで答えてください。

社説をふまえ、子どもが当たり前に成長できる権利をどう保障していくべきか、あなたの意見を述べなさい。
（400 字以内）【別添資料】「養護施設アンケート／小さな声に耳澄まして」（『沖縄タイムス』社説 2020 年 11 月 17 日）
2023 年 3 月
日医工株式会社
持続性選択H1受容体拮抗・アレルギー性疾患治療剤

ロラタジンOD錠10mg｢EE｣
成分重複品統合のご案内
謹 啓 時下益々ご清栄のこととお慶び申し上げます。
平素は格別のご高配を賜り厚く御礼申し上げます。
さて、この度、弊社販売の『ロラタジンOD錠10mg｢EE｣』につきまして、在庫消尽をもって、販売を中止させていただくこととなりましたので、謹んでご案内申し上げます。
ご面倒をお掛けいたしますが、同一有効成分の代替品への切り替えにご協力をお願いいたします。
今般の販売中止に際しまして、大変ご迷惑をお掛けし誠に恐縮ではございますが、事情をご賢察の上、何卒ご了承賜りますよう宜しくお願い申し上げます。
謹 白記■統合をさせていただく製品
製品名

ロラタジンOD錠10mg｢EE｣製造販売業者等

製造販売元／
エルメッド株式会社
販売元／
日医工株式会社

包装規格

統一商品コード
販売包装単位コード

在庫消尽時期

PTP100錠

376-91670-7
14987376916704

2023年9月

PTP140錠

376-91671-4
14987376916711

2023年4月

PTP500錠

376-91672-1
14987376916728

2023年9月

バラ300錠376-91673-8
14987376916735

2023年12月

・流通在庫の関係から在庫消尽時期が前後することがありますが、何卒ご了承ください。
・経過措置満了日：2025 年 3 月 31 日（予定）※
■代替品
製品名

製造販売業者等

包装規格

ロラタジンOD錠10mg｢日医工｣製造販売元／日医工株式会社

PTP100錠、バラ100錠※経過措置満了日を変更しました。
以上
2017 年 6 月

ＰＴＰシートデザイン変更のご案内
ペングッド錠250mg
医療関係者

各位

謹 啓
時下益々ご清栄のこととお慶び申し上げます。
平素は格別のご高配を賜り厚く御礼申し上げます。
さてこの度、弊社販売の『ペングッド錠 250mg』につきまして、PTP シートデザインを変更致しましたので、下記の通りご案内申し上げます。
今後ともより一層のご愛顧を賜りますよう宜しくお願い申し上げます。
謹 白記
1. 変更内容■PTP シート・ＰＴＰ充填機の変更に伴い、スリットの幅（矢印部分）を調整する等、デザインおよび仕様を変更しました。（写真をご参照ください。シートのサイズは変更ありません）■個装箱
・PTP シートデザイン変更品を表示しました。
・患者様向けお知らせカードを封入しました。（PTP100 錠包装：10 枚、PTP1000 錠包装：30 枚）＊写真：PTP シート 左：表面、右：裏面（原寸大ではありません。個装箱の写真は省略いたします）
変更前
変更後

98.75

17.81716.2

1716.21716.2

1718.617.25(mm)

2.

(mm)

変更品の開始ロットおよび出荷時期
包装規格

統一商品コード 調剤包装単位コード 販売包装単位コード 変更ロット

使用期限

出荷開始時期

PTP100 錠

376-17401-5

04987376174091

14987376174012

LG12A12018 年 12 月

2017 年 7 月中旬

PTP500 錠

376-17402-2

04987376174091

14987376174029

JG04A12018 年 10 月

2017 年 9 月上旬

・流通在庫の関係から予定時期が前後することがありますが、何卒ご了承ください。
以上

File No.20170609bI9
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三条工業会短信

2023－４号

新車を買うなら！
契約前に三条工業会事務局へお知らせください！！
活力向上委員会主管

2023．６．23
協同組合三条工業会
info@sanjo-kogyokai.or.jp
TEL 31-2161 FAX 31-2168== 組合員企業視察研修会 Part1 ==「SDGs を切り口とした販路拡大の取組事例を学ぼう！」
コロナ禍で制限されていた企業活動も少しずつコロナ前の状況に戻りつつあり、当地域においても県内外、あるいは海外への販路拡大を積極的に進める企業も増えていくことと思われます。
そのような状況の中、中小企業においても環境問題への対応を抜きに新規顧客の開拓、新しいマーケットへの進出が難しい時代になってきています。
今回は当地域において、早くから SDGs の取組を企業の成長、PR につなげている事例を学ぶことで、より活力ある企業活動の推進をはかれる研修会を実施します。
多数ご参加いただきますようご案内申し上げます。

＜開催内容＞
１．日 時 2023 年７月 27（木）14：00～16：00
２．会 場

株式会社マルト長谷川工作所（三条市土場 16-1 TEL 0256-33-3010）

３．講 師

代表取締役社長

長谷川直哉 氏

４．内 容①「SDGs を切り口とした販路拡大の取組事例を学ぼう！」(40 分)②工場視察 (60 分)③質疑ほか (20 分)

５．参加料無料 (定員 20 名)

６．締切り

7 月 14 日(金) 定員になり次第締切ります。

◎お問合せ・お申込先
協同組合三条工業会事務局(協)三条工業会事務局行

事業所名

TEL 0256-31-2161

FAX 0256-31-2168

参 加 申 込 書

<FAX 0256-31-2168>
ＴＥＬ
ＦＡＸ

参加者名

役職

参加者名

役職

※申込書に記載いただいた個人情報は本事業以外の目的に使用いたしません。
臨床評価

48 巻

別冊2021

巻 頭 言2021 年正月早々ほとんど卒倒しそうになった．こともあろうに中国の闇ワクチンを高い値段で何人も受けたというではないか（毎日新聞 2021 年 1 月 1 日）．
いったいワクチンを打ったら，マスクをせず手洗いもせずうがいもせずに毎日会食するとでも言うのか？
昨年は年が明けたと思ったら瞬く間に新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の蔓延で社会は一変し，コロナ，コロナで暮れた異常な年であったが，2021 年はコロナ一色に明け，正月から一部マスメディアは増え続ける感染者数にうろたえて手詰まり状態等とさえ表している．
闇ワクチンを受けるとか，手詰まりとか，何かおかしくないだろうか？
冷静に考えてもみよ，短絡的で非科学的な思考が蔓延していることにすぐ気づくはずである．
何かと言えば，やれ飲食店の営業時間を短くせよ，出歩くのを避けよとか，ヒステリッ
クにそんなことばかりだ．
ほとんどの人はそんな常識は持っているのではないか？にもかかわらず感染が拡大しているのである．いかにも間抜けな話ではないか？
そもそもほとんどの感染が飲食店等で起きているという事実はほんとにあるのか？飲食
店の営業を制限し会食を禁止すれば感染拡大を防止できるというどれほどの科学的根拠があるのか？
政府及び厚労省はちゃんとしたデータを示すべきである．
このようなパニックのような状態になると必ずスケープゴートをでっち上げてそこに議論を持っていく，そしてありもしない救世主にすがるのだ．
はっきり言おう，ワクチンで新型コロナウイルスパンデミックが解決できると思うのは妄想である．よくよくよく考えよ！
昨年来ずっと，ニュースのトップはいつもコロナ感染者が何人出たのなんの，と大騒ぎであるが例えば東京で日に 1,000 人出たとしてそれは人口比で言えばせいぜい 10,000 人に 1人である．相変わらずマスメディアは PCR 検査実施数に対する割合を示していない．科学的な分析結果を示しもしない．
一貫して臨床科学が正しく適用されず，またその実践も恐ろしく貧弱である．行き当たりばったりの思いつきで策を講じても効果が得られようはずがない．いろいろな局面で綿密な科学的分析とその結果に基づいて戦略的にアプローチしない限り解決は望めない．
COVID-19 に対する対処方法は医学的には単純である．
新型コロナウイルス関連肺炎に罹らないために一人一人が気をつけるべきこと，そして新型コロナウイルス関連肺炎重症化への対処について，それらの要点＊は昨年の 4 月に解説文として下記 2 報をまとめて発表したが，現時点でもそれに尽きる．
�福島雅典．特別寄稿：新型コロナウイルス関連肺炎に罹らないために〜一人一人が気を付けるべきこと，新しい社会の建設に向けて〜．臨床評価．2020；48（1）：145-50.
http://cont.o.oo7.jp/48̲1/p145-50.pdf−4−

Clin Eval 48

�福島雅典，川本篤彦，周Suppl XXXVII 2021

￹．特別寄稿：新型コロナウイルス関連肺炎重症化への対処について．臨床評価．2020；48（1）：151-6.
http://cont.o.oo7.jp/48̲1/p151-6.pdf
この巻頭言ではそれに一点だけ加えておこうと思う．
現在政府や自治体等が焦っているのは医療崩壊の懸念である．
対人口あたりの日々の感染者数，重症化患者数，有病者数等々はすでに明白なのであるから各医療圏単位で必要病床数を算定して新型コロナ患者を集中的に診療する専門病院をつくればよい，中国が武漢で 1,000 床レベルの病院を 10 日間で建設稼働したように何故しないのか？
そもそも新型コロナウイルスを普通の病院で一般の患者と同じように診療するといった無理を続ける限りは必ず随所で医療崩壊が起きる．
何をもたもたしているのだ．
例えば，最も簡単な方法として，人口が減っている地域の小学校などを新型コロナウイ
ルス感染症専門病院に改修してはどうか？給食設備もあるし十分な広さの部屋があり，動線も合理的にゾーニングできるし，多くの窓から一瞬のうちに空気は入れ替えることができる．またコンテナ式陰圧隔離 ICU も既に日本，中国，韓国で市販されている（下記 URL参照）．
https://www.hitachi-gls.co.jp/products/cpc/negative-cleanbooth/
https://www.rorze-ls.com/
何をもたもたしているのだ．感染症対策の基本原則，診療のゾーニングを厳格に実践せよ！
福島雅典「臨床評価」編集委員
一般財団法人 LHS（ラーニングヘルスソサエティ）研究所（公表日：2021 年 2 月 3 日）
＊ 引用 2 報（2020 年 4 月 8 日投稿）からの要約
１．新型コロナウイルス関連肺炎に罹らないために一人一人が気をつけるべきこと
感染防止行動とともに，免疫力が低下しないように自身の生活を律する．
そのためには：
1）健康は食事，運動，睡眠，心の在り方に尽きます．自律神経の正しいリズムが免疫ホメオスタ
シスの基本であることを体で覚えましょう．
2）良質のタンパク質，魚，肉，卵等十分に取り，新鮮な野菜，果物を豊富に摂る．体を温かくして十分な睡眠をとって疲れを残さない．適切な運動が食事にも睡眠にも良いペースを作ります．
3）すべての疾患に共通する養生の基本は新鮮清涼な空気，静養，栄養です．
自分自身の生活リズムと身体の快適さを内観して（腹式呼吸の下に心を鎮めて身体の隅々を脳で感じて），体調の変化に早め早めに気づいて少しでも疲れや不調がある場合には徹底して休む（静養）．
4）部屋の湿度は 60%に保って乾燥を防ぐ，特に寝るときは注意しましょう．新鮮な空気のもとで活動し，人との接触の後は必ずしっかりとうがいをすること．こまめに石鹸で手を洗う．寝る
前には風呂に入りよく温まって髪の毛もしっかり洗うこと．
２．新型コロナウイルス関連肺炎重症化への対処について
診療ガイドライン遵守．パルスオキシメーターによる酸素飽和度の測定，CT による急性間質性肺炎の早期発見と，酸素吸入とグルココルチコイド投与．
−5−
令和６年度
２単位

単位数
教科書

１

家庭基礎

家庭科
学科・学年・学級

気づく力築く未来（実教出版）

副教材等「家庭基礎」シラバス

普通科

１年

B～G組

生活学Navi（実教出版）

学習の到達目標

生活の営みに係る見方・考え方を働かせ、実践的・体験的な学習活動を通して、様々な人々と協働し、よりよい社会の構築に向けて男女が協力して主体的に家庭や地域の生活を創造する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

２

学習の計画

学
単元名
月期
第 4
１
学
６章 食生活を期つくる

5

6 １章 これからの人生について考えてみよう

学習項目

学習内容や学習活動評価の材料等

家庭基礎の学習について ・家庭基礎を学ぶに当たって、学習の意義や内容、方法、評価を理解する。
１日本の食文化の形成
・日本や各国々の食生活の特徴を知り、健康に生き 行動観察・ワーク
２私たちの食生活るための暮らしの知恵を学ぶ。
シート分析
３栄養と食品のかかわり ・栄養とは何かを学ぶ。
・バランスのよい食事とは何かを考え、正しい栄養 ワークシート分析のとりかたを知る。
課題レポート分析
４食品の選び方と安全・食品の安全について理解し、安全に安心して食品 ワークシート分析を選択できるようにする。
５食事の計画と調理・健康で文化的な生活をするためには、栄養のバラ ワークシート分析
６これからの食生活を考 ンスが大切であることを理解し、食べるものの種類えるや量を考えて日常の献立を作成し、調理の基本を学ぶ。
１自分の未来予想図を描
こう
２これからの人生をデザインする

２章 自分らし １自立と共生い生き方と家族 ２ライフキャリア
３共に生きる家族
４家族に関する法律
7

・ライフステージを考え青年期の自分自身を見つめ ワークシート分析
る。
レポート分析
・生涯発達の観点から今の自分を客観的に見つめる。
・人の一生を生涯発達の視点で捉えて家族の意義や ワークシート分析
家族・家庭と社会との関わりについて理解させ、男 発言内容
女が協力して社会を築いていくことの重要性を認識する。
・家族に関わる法律等を理解し、男女が協力して社 ワークシート分析
会を築いていくことの重要性を認識する。

期末考査
学
単元名
月
期
第 9 ９章 消費行動
2を考える
学
期

学習項目

学習内容や学習活動評価の材料等

１消費行動と意思決定

・消費生活の現状と課題について理解し、適切な意 ワークシート分析
思決定ができるように考える。
発言内容
２消費生活の現状と課題 ・消費者問題発生について社会的背景について考えさせ、消費者の権利について理解させる。
３消費者の権利と責任・生活と環境とのかかわりについて理解させ、持続 ワークシート分析
４ライフスタイルと環境 可能なライフスタイルを工夫し主体的に行動できる 行動分析
ようにする。

１０章 経済的に自立する

１暮らしと経済・生涯を見通した自己の生活について主体的に考 ワークシート分析
２将来のライフプランニ え、ライフスタイルと将来の家庭生活及び職業生活 成果物分析
ングについて考察し生活設計を考える

７章 衣生活をつくる

１人と衣服のかかわり・被服を着用する目的を知り被服の持つ機能を理解 レポート分析・行動
２衣服の素材の種類と特 するとともに被服をめぐる様々な問題の要因を考え 観察
徴る。

1011

３衣生活の選択から管理まで４持続可能な衣生活をつくる
５衣服の構造・デザイン

・被服材料の特徴と性能を理解するとともに、被服 レポート・ワーク
材料の性能を活かした着装を学ぶ。
シート分析
・被服管理をするための洗濯や手入れ、保管方法を 行動観察・ワーク学習し、生活の向上を図る。
シート分析

第８章 住生活を2つくる
学期 12
ホームプロジェクト
学
単元名
月期
第 1 ８章 住生活を3つくる
学期

１人間と住まい・快適で健康な住まい、安全安心な住まいについて レポート分析・行動科学的に理解する。
観察

期末考査
冬期休業課題学習項目

・自分や家庭、地域の社会における問題を発見し、 レポート分析解決策を構想する。（レポート、成果物の提出は冬期休業明けとする）
学習内容や学習活動評価の材料等

２住まいの文化
３住まいを計画する
４健康に配慮した快適な室内環境
５安全な住まい６持続可能な住まいづくり・ライフスタイルに応じて適切な住居を主体的に選 課題レポート分析
択できる知識を身に付ける。
発言内容
・ライフステージに応じた住居を考える。
ワークシート分析・バリアフリーの考え方を理解し、実践する力を身 課題レポート分析につける。
・住環境における地域社会とのつながりの重要性を理解し持続可能な住生活とは何かを考える。

３章 子どもとかかわる

１子どもとは２子どもの発達
３子どもの生活４子どもをはぐくむ
５子どものための社会福祉

・子どもの発達を理解し、子どもの育ち方の特徴を ワークシート分析知る。
・子どもの基本的生活習慣について理解し、子ども ワークシート分析に対する保護者の影響について考える。
行動分析
・子どもの権利や子どもに関わる法律等を学習す ワークシート分析
る。

４章 高齢者とかかわる

１高齢社会に生きる
２高齢者を知る
３高齢者の自立を支える
４高齢社会を支えるしくみ
１支えあって生きる
２共生社会を生きる

・超高齢社会において、高齢者の生活と福祉につい ワークシート分析て理解させる。
発言内容
・高齢期の心身の変化について理解する。
ワークシート分析
・身近な高齢者との触れあいについて考えさせ行動 課題レポート分析する。
・社会保障、社会福祉の基本的な理念やともに支え ワークシート分析
合って生きる社会の考え方について理解する。
発言内容
・自助・共助及び公助の重要性を学ぶ

2
５章 社会とかかわる
3

学年末考査

３

４

評価の観点
知識・技術

人間の生涯にわたる発達と生活の営みを総合的に捉え、家族・家庭の意義、家族・家庭と社会との関わりについて理解を深め、生活を主体的に営むために必要な家族・家庭、衣食住、消費や環境などについて理解しているとともに、それらに係る技能を身につけている。

思考・判断・表現

人の一生と家庭・家族及び福祉や衣食住、消費生活などを充実向上させるために自らその方法や考えを導きだし、的確にそれを表現している。

主体的に学習に取り組む態度

様々な人々と協働し、よりよい社会の構築に向けて、課題の解決に主体的に取り組んだり、振り返って改善したりして地域社会に参画しようとするとともに、自分や家庭、地域の生活を創造し、実践しようとしている。

評価の方法

知識・技能、思考・判断・表現、主体的に学習に取り組む態度の３観点から総合的に評価する。

５

担当者からのメッセージ（確かな学力を身につけるためのアドバイス、授業を受けるにあたって守ってほしい事項など）

定期考査はもちろんの事、提出物、授業態度についても評価の対象となります。
普段から家庭の手伝いを主体的にするよう心掛けてください。
新聞やニュースに関心を持ち、社会的な事象に興味を持つようにしてください。
５月２１日 南郷地区の小野寺家具さんの倉庫のガレキや家具とヘドロだしの作業から始まりました。秋田学生復興支援ネットワークの皆さんも一緒に参加していただきました。
代表の須崎さんは実はパドラーズが最初に気仙沼に入った時の学生のひとりでした。その後帰ってから、学生は学生で出来る支援があるのではないか。またボランティアに参加の仕方がわからない学生も多く、パドラーズとして参加した経験を生かして今回支援ネットワークを立ち上げ、何回となく被災地に行って活動をし作業前の倉庫の写真です。ています。本当に頼もしい限りです。

土嚢袋の使い方を説明

流れ着いた秋刀魚の処理

２日ぐらいはかかる作業も総勢４４名でかかると午後３時ごろまでに全部片付き、依頼者の専務さんも驚いていました。こんなにきれいになりました。倉庫にはガレキと家具類が入り交じりながら山となり、運び出すだけでも大変で、車も倉庫の中に流されている状態でした。ヘドロの中には、サンマやフカヒレが大量に流れ着いて、悪臭とウジがわいていて、中々手が出せない学生を尻目に、パドラーズのお父さんがたは黙々と片付けます。
倉庫から出したがれきの前での記念写真です。
ウジを始めてみたという学生さんもいて勉強になったようです。
もう一箇所は家具屋さんの隣の武山さんの通路のゴミだしでした。
同じように魚がたくさん流れつき悪臭が気になるので片付けて欲しいと要請がありました。
本当にくさいし、ウジがわいていました。

気仙沼湾では今でも流れ着いた重油が発火して火災が起きています。
この日もちょうど火災が起きて、けたたましい消防車のサイレンがなり、地域は一瞬騒然となりました。長引く余震とともにこのような災害が続いています。

２１日は塗装業が本職の中野さんが高圧洗浄機による武田眼科と個人宅の壁の洗浄を担当してもらいました。
２２日は熊谷さん宅の庭のヘドロだしと玄関の砂利洗浄を行いました。気仙沼のボランティアセンターにお願いしたが、約束の日に来なくて、困っていたようで、パドラーズに要請がきました。ここでも高圧洗浄機が威力を発揮し、玄関のヘドロ混じりの砂利をバスケットに入れて一つ一つ洗い流し元に戻す作業も行いました。
熊谷さんの奥さんはここまでしてもらえると思わなかったようで涙ぐんでいました。
２件目は高山さんの砂利の駐車場をならして欲しいとのことでした。
先日やはり気仙沼のボランティアセンターから来てもらいましたが後始末が悪く、キチンとして欲しいと、これもパドラーズに要請が来ました。
高山さんから差し入れとしてお酒をいただきました。感謝です。
・・・

３件目は水上さん宅の庭のヘドロ出しでした。
地面を５センチくらい剥ぎ取り、土のうに入れる作業でした。玄関前は片付けることができましたが、玄関横の庭は出来ず、６月４日に行うことを約束して戻りました。
閉鎖された気仙沼中央警察署の前での記念撮影です。
５月２３日 陸前高田第一中学校での４回目の美容奉仕です。
家も店も失い、この避難所で理容の奉仕活躍している柳下さんも、今回一緒に記念撮影に入ってくれました。
私は運良く家族全員が無事で、この避難所にお世話になっているので、せめても私が出来るお手伝いが本職の理容サービスですと言っています。この避難所には何人かの美容師さんもいますが、肉親をなくしているため自らボランティアをしようとは思えないのではないかと語っていました。

今回は小野プロパンさんの協力を得て、瞬間湯沸かし器を持っていくことができました。今までのポンプ式と違ってお湯が勢いよく出るので気持ちよさが格段と進歩したようです。２台のシャンプーを同時に使うとお湯のデが悪く、今度はもう一台持っていこうと思います。今はお風呂も十分入れる環境になってきましたが、お風呂でシャンプーを行うにはつらい方もいて、２週間もシャンプーしないで、よごれたままでもいいと楽しみに待っていてくれる方もいました。夕方５時半ごろ終了して、皆さんに挨拶したときに、「ありがとう、また来てね」と言われてしまいました。「また来ます」ととっさに答えてしまいました。６月６日に来よう。

バスの中で秋田学生復興支援ネットワークの方達に震災当時の体験談を話す畠山さんです。学生さんも実際被災された方の生の話を聞くことが非常にためになるようで、秋田大学の教授の方からパドラーズに対して感謝の言葉もいただきました。パドラーズは南郷の方達や気仙沼で被災された方々とじっくり話す機会を行くたびに設けています。実際の体験談を肌で感じ、何か私達のこれからの参考になることがたくさんあります。今夜は地元でサッカーコーチの菅原さんからメンバーや学生さんに話してもらっている写真です。
また地元の伊東床屋さんを夜の食事に招待しました。側溝が気になるとのことでした。少しの雨でもあふれる側溝。
衛生上これから特に問題があるので早く泥上げを地元の方も集めてやりたいと前向きな意見が出てとても心強く思いました。なんとか協力しなければ・・・
またボランティアの責任も問われと思います。約束や仕事の受けた内容にもよりますが、どこまでやればいいのかということです。地元の自主性と立ち上げまでの協力の微妙なバランスです。いつも考えさせられます。
左の写真は次回依頼を受けたホテル磯村の写真です。一階はご覧のように壊滅状態です。この瓦礫とヘドロ上げです。
右の写真は南郷地区に張られた有料の請負のチラシです。
私達の活動がその地域の商売の邪魔をするというひとつの例です。いろいろな考え方がありますが、まず６月４，５，６日と約束なので行ってきます。
ほっかいどう

とうほく ち ほ う

ホッケは北海道や東北地方でよくとれます。
せ ん ど

おため

ひ も のか こ う

鮮度 が落 ちやすい為 、干物 などに加工 されること
おおみ

し ろ みが多いですが、身はしっかりとした白身なので、あにさかな揚げても煮つけにしてもおいしい 魚 です。
こんかいほっかいどうこ

今回は北海道からとれたホッケにパン粉をつけてあ揚げました。
あじたぜひ味わって食べてみてください！

まる

丸パン、ホッケのフライ、ごぼうサラダ、コーンクリームスープ
第５号様式
論文審査の要旨
博士の専攻分野の名称

博士 （工学）

学位授与の要件

学位規則第４条第１・２項該当

氏名

島﨑 航平

論 文 題 目A study on high-speed-vision-based vibration spectrum imaging(高速ビジョンに基づく振動スペクトルイメージングに関する研究)

論文審査担当者
主査

教 授

石井 抱

印

審査委員

教 授

辻 敏夫

印

審査委員

教 授

高木 健

印

審査委員

教 授

藤原 章正

印

〔論文審査の要旨〕
近年リモート振動解析技術として、ビデオ解析に基づく振動計測の研究が活発に行われ、1000fps レベルの撮影・画像処理を行う高速ビジョンを用いた数百 Hz～数 kHz オーダーの振動解析が報告されている。この中で本論文では、音声周波数レベルの輝度信号を全ての画素でデジタル処理できる振動スペクトルイメージングの概念を提案した上で、これらの処理結果を瞬時可視化する実時間振動スペクトルカメラを開発し、その有効性をマルチコプターやミツバチ等の音声周波数レベルの振動を伴う飛翔対象に対する追跡実験を通して示している。
第 1 章及び第 2 章では、本論文の学術的背景等を含めたイントロダクション、本論文に係る関連研究について述べている。第 3 章では、実時間振動スペクトルイメージングの基本概念を提案し、高速ビデオ画像の全ての画素の輝度信号に対して短時間フーリエ変換を実装することにより、画素レベルでの振動源定位を可能とし、実際にこれらの処理を GPGPU 上に実時間並列実装する
ことにより、VGA(640x480 画素)レベルでの実時間振動スペクトルイメージングを実現している。第 4章では、画素レベルでのデジタルフィルタを実装することにより、数百回転/秒で回転するプロペラを持つマルチコプター追跡を実現している。特にターゲット周波数に合わせたフレーム補間に基づいた、画素レベルディジタルフィルタの処理量軽減に成功し、汎用 PC へのソフトウェア実装のみでの実時間ドローン追跡に成功している。第 5 章では、200Hz を超える周波数で羽ばたくミツバチの飛翔状態モニタリングを実現し、目視ではアピアランスでの視認が難しい場合においても、画面内の複数ミツバチの飛翔軌跡について、飛翔状態に応じた羽ばたき周波数変化とともに検出できることを確認した。第６章では全体の総括を述べている。
以上、審査の結果、本論文の著者は博士（工学）の学位を授与される資格があるものと認められる。
備考：審査の要旨は，1,500 字以内とする。
「技術普及センター」バスケットボール講習会のご案内（訂正版）
駿 東地区（他地区への参加も大歓迎です）

静岡県バスケットボール協会技術委員会では、もっとバスケットが上手くなりたい、バスケットを始めてみたいなどの子どもを対象に、下記のとおり「技術普及センター」バスケットボール講習会を開催いたします。経験の有無は問いません。技術普及センター地区担当者が指導いたします。奮ってご参加ください。明るく元気にバスケットを楽しみましょう！！
また、指導者の「交流の場」にもしたいと考えています。バスケットの勉強をしたい指導者もご自由に参加ください。
記
１、主催（一社）静岡県バスケットボール協会

２、日時

令和 6 年 2 月 18 日 （日）8：30～9：00 受付
9：00～ 開講式
9：30～12：00 講習会

３、場所

静岡県立裾野高等学校 体育館

４、対象

中学生（女子）５、申込み

参加申込書をメールまたは FAX で送付してください。
メール：yumiko01.uematsu@edu.pref.shizuoka.jp
ＦＡＸ：（055）992―1016（裾野高校 FAX）
申込み締切り ２月１４（水）まで

６、受講料

無料

７、持ち物

運動ができる服装、屋内シューズ、飲み物、タオル、バスケットボール（お持ちの方）

８、その他・ケガ等の応急処置は行いますが、その後の責任は負いかねます。
各自でスポーツ保険等にご加入ください。

問合せ（一社）静岡県バスケットボール協会技術委員会
技術普及センター
駿 東 地区責任者
氏 名 植松 裕美子（裾野高校女子バスケットボール部顧問）
ＴＥＬ （055）992-1125（裾野高校 TEL）
２５年度お邪魔隊活動風景

TP１－4

２５年度最後の被災地支援活動です。１１月２４日陸前高田第一中学校
仮設住宅において、あきた年金者ボランティアの方々が中心になって秋田名物きりたんぽ会を行いました。パドラーズから４名、NPO法人北上川サポート協会さん５名、気仙沼南郷地区から４名、歌手の川崎ツトムさんなど参加して総勢５１名でバスを借り切って行ってきました。２５０食分のきりたんぽもあっという間になくなるほどの盛況で、川崎さん
は震災直後からこの仮設にはパドラーズと一緒に支援活動をしてきたこともあり、顔なじみの方々も多く皆さん歌を聴きながらそれぞれの思いに浸っているようでした。歌で思い出すことも、また歌に感謝しているようにも見えました。

今回もNPO法人北上川サポート協会さんも駆けつけてくださいました。テントやテーブルを用意して強力なサポートをしてくれる金野事務局長さんはじめスタッフの方々には感謝申し上げたいと思います。

電子ピアノの演奏してくれた佐藤美津子さんです。皆さんで歌ったりして楽しみました。何よりも声を出して歌うことが一番の楽
しみでもあるし一時の安らぎを過ごせる時間です。 川崎さんも外での演奏です。皆さんで歌える「北国の春」はやはり岩手の県民課でもあり、故郷の歌でもあるのです。

パドラーズと皆さんとのお付き合いが２年８ヶ月にになりましたが、このような形で和気藹々に記念撮影ができることのうれしさを感じます。右の写真は若いころ青春を謳歌した片鱗をうかがえる「あんさん」方の写真です。上半身より下半身の写真を見ればいなせな爺さんさん方ですね。失礼！！でも皆さんの笑顔がとても素敵で私たちも心の奥底から笑顔になれることをうれしく思える写真です。
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平成 26 年度｢スラブ・ユーラシア地域（旧ソ連・東欧）を中心とした総合的研究｣

共同利用･共同研究個人型共同利用 成果報告書「戦間期中欧論の比較研究」
福田 宏（愛知教育大学・平成 27 年 4 月より）hifukuda＠auecc.aichi-edu.ac.jp

研究概要
申請者は、ここ数年、チェコスロヴァキアを中心とする戦間期の中欧論について研究を行ってきた。中欧論をはじめとする所謂広域論については、旧東欧諸国のヨーロッパ「回帰」や EU 拡大が進展するなかで注目を浴びるようになり、「忘却されていた」様々な論者に光が当てられるようになった。だが、こうした歴史の探究は、旧東側のヨーロッパ・アイデンティティーを再確認するものとして行われるケースが多く、批判的な分析はまだ不十分である。そのため申請者は、第二次大戦後の統合論との連続性を意識しつつも、戦間期のコンテクストに即して当時の広域論を位置づけることを試みている。
この度、個人型共同利用の機会を頂いたことにより、平成 26 年 8 月、同 27 年 2 月にわたり、スラブ研究センター図書室および図書館本館の資料を活用し、また、スラ研スタッフおよびスラ研を訪れていた研究者と様々な情報交換を行うことができた。
具体的に活用したのは、スロヴァキアのホジャに関する資料、および、チェコ出身の貴族 K. A. ロアンに関する資料である。いずれも、国内では北大しか所蔵していないものが多く、今回の共同利用のおかげで閲覧することができた。関係者の皆さんに感謝申し上げたい。

成果
学術雑誌『地域研究』において、「ロシアとヨーロッパのはざま」と題する総特集を組み、板橋拓己、宮崎悠、辻河典子、石野裕子の各氏の協力を得つつ、上記の申請者自身の研究を含めた小特集「両大戦間期の中央ヨーロッパ」を成立させた。それと同時に、現在における中欧について検討するため、服部倫卓、大串敦、溝口修平、重松尚の各氏の協力を得た小特集「ウクライナをみる視角」を組んだ他、双方の小特集を架橋するものとして、岩下明裕、遠藤乾、川島真、林忠行の各氏の協力を得て座談会を行った。
以上の総特集は平成 26 年度末に発行する予定であったが、事情により平成 27 年度前半の発行となった。年度内に成果を出せなかったことは大きな反省点である。

今後の展望
平成 27 年度においては、政治学会にて戦間期の広域論について成果発表を行う他、夏のICCEES においても本研究に関連して活動を行う予定である。今後も、科研費等の支援を有効に活用しつつ、積極的に研究および成果発表を行っていきたい。
平成 29 年 9 月

検査内容変更のお知らせ
謹啓 時下ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。
平素は格別のご愛顧を賜わり、厚く御礼申し上げます。
さて、この度、下記のとおり検査内容を変更させていただくことになりましたので、ご案内申し上げます。
敬白記■変 更 日平成２９年１０月２日（月）受付分より■変更項目

細菌薬剤感受性検査〔ＭＩＣ測定〕（項目コード：5032） 検査案内 p153

■変更内容
細菌薬剤感受性検査〔ＭＩＣ測定〕の判定基準を厚生労働省・院内感染対策サーベイランス（ＪＡＮＩＳ）の薬剤判定基準に対応するため、「ＣＬＳＩ Ｍ100-Ｓ19」より「ＣＬＳＩ Ｍ100-Ｓ22」に変更させていただきます。

検査項目

変更箇所

新旧

細菌薬剤感受性検査〔ＭＩＣ測定〕判定基準

ＣＬＳＩ Ｍ100-Ｓ22

ＣＬＳＩ Ｍ100-Ｓ195032

以上＊お問合せ先：029-837-2721 総合インフォメーション
2017-Ａ-039
（国の出産・子育て応援交付金による支給事業）
町では、妊婦の方や低年齢の子を育てる子育て家庭に対して、妊娠・出産・育児に係る経済的負担の軽減を図るため、出産・子育て応援給付金の支給を行っています。

注意：申請時に町外に転出されている方は対象外になります。転出先の市町村にご相談ください。

１

対象者及び支給内容
対象者
支給内容

支給要件
以下の全てに該当する方

出産応援ギフト
妊婦１人につき妊婦５万円(現金又はデジタル地域通貨)

生後４カ月未満の児の養育者①妊娠届出を提出された方⓶妊娠届出時や妊娠中に保健師による妊婦面談（伴走型相談支援事業）を受けられた方③産科医療機関等を受診し、妊娠の事実を確認した方又は妊娠していることが明らかな方注)妊娠 37 週未満にて出産された等やむを得ない理由により、妊婦面談前に出産された場合にも支給対象になります。

子育て応援ギフト
養育者の子 1 人につき５万円(現金又は養育するお子さんが生後４カ月頃になるまでに、保健師等による出生後面談（伴走型相談支援事業）を受けられた方
注)長期入院や災害等、やむを得ない事情がある場合には、生後４カ月を過ぎて出生後面談をした場合にも給付対象となります。

デジタル地域通貨)２

申請方法及び支給方法(１)妊婦面談又は出生後面談を受けられた後に、申請方法について保健師よりご説明いたします。
(２)出産・子育て応援ギフトの受給方法は以下の通りです。
▶現金給付をご希望の方は次の 3 点をご提出ください。
・様式第１号南越前町出産・子育て応援給付金支給事業申請書
・様式第２号南越前町出産・子育て応援給付金支給事業請求書
・振込先の金融機関の通帳の写し▶デジタル地域通貨による給付をご希望の方は次の手順に沿って申請してください。
・様式第１号南越前町出産・子育て応援給付金支給事業申請書をご提出ください。
・はぴコインチラシから「ふくアプリ」をダウンロードし、「新規会員登録」「サイフ作成」をしてください。
・登録及びサイフの画面の写しを添付または、面談担当職員に画面を提示してください。

(３)申請された月から１～２カ月後に支給されます。
流産・死産（人工妊娠中絶含む）、出生後お子さんを亡くされた方へ
流産・死産（人工妊娠中絶含む）、出生後お子さんを亡くされた方も、給付を受けられます。
対象の方は下記までご連絡ください。
※大切なお子さんを亡くされた悲しみは計り知れません。
福井県では、相談窓口の周知や、様々な情報をホームページにて発信していますのでご活用ください。
「流産・死産等でお子さまを亡くされたご家族への支援」https://www.pref.fukui.lg.jp/doc/kodomo/ryuuzannsizann.html

ご不明な点などございましたら、お気軽に下記までご連絡ください。
【問い合わせ先（申請先）】〒919-0292 福井県南条郡南越前町東大道 29-1

☎0778-47-8007

南越前町子育て世代包括支援センター（保健福祉課内）fax0778-47-3605
神戸市立工業高等専門学校 2011年度シラバス

科

目

構造力学II (Structural Mechanics II)

担当教員

酒造 敏廣 教授

対象学年等

都市工学科・4年・後期・必修・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-S2(100%)

授業の概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)4年生の構造力学IIでは主に不静定構造物を解く方法について学ぶ．2〜3年時で学んだ構造力学Iの基礎知識が前提になっている．授業では，不静定構造物の解法，エネルギー原理を中心に講義する．構造物の設計するときの構造解析法に用いる仮想仕事の原理等について理解を深める．授業では，演習問題を豊富に取り入れて，力学計算の内容を細かく解説する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2】不静定構造物の解析法が理解できる．

不静定構造物の解法計算ができているか中間試験，小テストで評価する．

2【A4-S2】ひずみエネルギーによる解析法が理解できる．

ひずみエネルギーによる解析法が理解できるか中間試験，小テストで評価する．

【A4-S2】仮想仕事の原理を用いて各種構造物の変形を求めることができる．

仮想仕事の原理を用いて各種構造物の変形を求めることができるか定期試験，小テストで評価する．

【A4-S2】カステリアーノの定理により不静定構造物が解法できる．

カステリアーノの原理により不静定構造物が解法できるか定期試験，小テストで評価する．

【A4-S2】相反定理，ミューラーブレスラウの定理とその応用が理解できる．

相反定理，ミューラーブレスラウの定理とその応用が理解できるか定期試験，小テストで評価する．

345678910

総合評価

成績は，試験85% 小テスト15% として評価する．100点満点とし60点以上を合格とする．試験85%の内訳は，中間試験35%，定期試験50%とする．

テキスト「構造力学[下]」崎元達郎 著（森北出版）

参考書

福本ロ秀士編著，岡田清／監修：構造力学I(ニューパラダイムテキストブック)，東京電機大学出版局「基礎から学ぶ構造力学」，藤本一男他（森北出版）「構造力学(II)」，岡村宏一（鹿島出版会）「構造力学(2)」，村上正ほか著（コロナ社）

関連科目

構造力学I

履修上の注意事項

1)授業で70%の理解，授業時間外学習で30%理解となるように授業難易度を設定している．2)授業内容の理解には手を動かして演習することが大事．3)配布プリントや返却課題は1つのファイルに綴じて整理し，いつでも参照できるようにしておくこと．4)授業進行の妨げになる迷惑行為をした場合，退場してもらうことがある．5)教科書を持参しないと受講を遠慮してもらう場合がある．6)授業開始5分前には受講準備を整えること．

テーマ回
1

構造力学復習オリエンテーション，3年次構造力学の復習し構造力学の理解度を把握する．

2

仕事とエネルギー

仕事とエネルギー，仮想仕事の概念を説明し，仮想変位の原理の応用として梁の支点反力やトラスの部材力を求める．

3

弾性体の仮想仕事の原理

仮想仕事の原理の一般式の誘導について説明する．仮想仕事の原理による弾性変形の解法（単位荷重法）について説明する．

4

はりおよびトラスに対する単位荷重法の応用

片持ちばりや静定トラスの節点変位を求める計算例を示し説明するとともに，温度変化による単純ばりの変形の算定について説明する．また課題も提示する．

5

相反定理の説明

相反定理の基礎式を示すとともにMaxwellの相反定理を説明する．

6

影響線(1)

相反定理を用いた変位の影響線を求める方法と微分方程式の解を用いる方法を説明する．

7影響線(2)相反定理を用いた力の影響線を求める方法（ミューラー・ブレスラウの原理）を説明し，課題を課す．

8

中間試験

1回〜7回の授業内容より試験をする．

9影響線(3)ミューラー・ブレスラウの原理の応用として断面力の影響線を求める方法を説明し具体例を挙げて影響線を示す．

10

弾性体のひずみエネルギー

弾性体の応力，ひずみ，ひずみエネルギーについて説明し，具体例を挙げてひずみエネルルギーを算定する．また課題を課す．

11

カステリアーノ定理(1)カステリアーノの第2定理を説明し，片持ちばりを例にたわみの算定方法を示す．小テストを行う．

12

カステリアーノ定理(2)カステリアーノの第1定理を説明し，応用の具体例を示す．

13

最小仕事の定理(1)

不静定次数の数え方，最小仕事の定理について説明する．

14

最小仕事の定理(2)最小仕事の定理を用いた不静定力の解法について説明する．

15

最小仕事の定理(3)最小仕事の定理を用いた不静定力の解法について説明する．

備

本科目の修得には，30 時間の授業の受講と 60 時間の自己学習が必要である．
後期中間試験および後期定期試験を実施する．

考Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

授業計画１（構造力学II）
内容（目標，準備など）
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長野県2050ゼロカーボン推進ワークショップ in なかごみͪχὣᢩἙἷᒈἙ὜ṜṚṟṚᾀᾱὯ̵ᾠᾷὉἿ‫ג‬ὛᎲὐế᫅᧹ᇁ۟‫܌‬ᆃҥ๟ἶἠὛூ୯᧼ΖංỀ
中込商店会㈿では今年度のデジタルマップ事業の中に高校生を交えたゼロカーボンへの取り組みを計画していました。
先週 1/21 ㊏にブレインストーミングを中心としたワークショップを

ȃ開催しましたのでお伝えします。
多彩な参加者で当日、午後１時から、現在社会実

験中の中込中央グリーンモールの空き店舗を利用し、野沢南高校、野沢北高校、佐久平総合技術高校の皆さん、長野県環境政策課の皆様、大井岳夫県議会議員、中部電力パワーグリッドの皆様、市役所都市計画課の方など多くの皆様にご参加いただきました。
最初に県環境政策課の方から長野県が取り組んでいるゼロカーボンに向けた取り組み事例などの紹介、中部電力パワーグリッドの方による CO2 排出量の推移や再生可能エネルギー拡大についてなどをご説明いただきました。
ブレーンストーミング
つづいて高校生を中心に３グループに分かれて、思い付いた CO2削減につながりそうな事を付箋に書いて台紙に貼る作業をし、その付箋をグループ分けしてまとめました。
意見を出し合うなかで、中部電力の専門職の方もいるため、太陽光発電や水力、原子力などに関する質問が出たり、省資源に関する様々な情報の交換、個人や企業での取り組みなどの話題も出て、とても有意義な時間になりました。
写真では付箋の文字は読めないと思いますので、できるだけ記事にします。

グループでブレーンストーミング中付箋をどんどん台紙に貼っていきます

高校生が各グループの発表をしましたỏ࠹ेἸỐ۟ᄁ۟໛ὣো୎ἢ὜ఒἿὓἿὣᯟὊ὜
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●本リリース(全２枚)は、大分県政記者クラブ・別府市政記者クラブ加盟各社に送信しています。

イベント告知／取材案内

立命館アジア太平洋大学
2014 年 11 月 5 日

報道機関 各位

APU リリース 2014-41

中南米地域の行政官１３名を対象に地域振興に関する研修を実施
立命館アジア太平洋大学（以下 APU）は、独立行政法人・国際協力機構（JICA）の委託を受け、2014 年 11 月 10 日（月）～11 月 21 日（金）の間、中南米地域の行政官 13 名を対象に、地元資源を活用した地域振興に関する研修を行います。
この研修は、大分県の自治体や民間組織の取り組みを参考に、中南米地域における地域振興のための人材育成と「一村一品運動」制度づくりを目的に行われるものです。
研修期間中は、APU で講義を受けるほか、現地グループリーダーの体験談を交えた地域振興活動（別府オンパクなど）についての講義や、岡山県総社市の樹皮染めなど多彩なプログラムを行います。その後、研修で学んだ実践モデルを自国でどう活かすかディスカッションを行いながら、独自のプランを考えていきます。
APU では、独立行政法人・国際協力機構（JICA）から委託を受け、2006 年から世界各国の研修生を受け入れています。
記

平成 26 年度 課題別研修「地域振興（一村一品運動）（E）」
期 間：2014 年 11 月 10 日（月）～11 月 21 日（金）参加者：エルサルバドル、グアテマラ、コスタリカ、ニカラグア、ホンジュラス、メキシコ、パラグアイの行政官 13 名
講 師：三好皓一（アジア太平洋学部教授）、岡部有美子（Institute for Community Design 事務局長）
場 所：別府市、耶馬溪町、佐伯市、岡山県総社市、ほか
スケジュール：別紙参照
以上

●本リリース(全２枚)は、大分県政記者クラブ・別府市政記者クラブ加盟各社に送信しています。
【別紙】スケジュール（予定）※各日程については予定であり、変更する可能性があります。
日
11 月 10 日（月）

11 月 11 日（火）

時間

課題・訪問先9:30-10:00
10:00-12:30
13:30-15:00
15:00-16:30
9:30-11:00
11:00-12:00

研修プログラム：ブリーフィング
インセプション･レポート発表
インセプション･レポート発表
コミュニティ・キャパシティ・ディベロップメント（講義＋討論）
分散体験型見本市（講義）プロジェクトの計画・評価（講義＋討論）
オンパク体験【別府・鉄輪・北浜地区】
体験・昼食：地獄蒸しランチ（大黒屋）
講義：大黒屋
体験：鉄輪温泉街散策
体験：北浜散策

12:30-13:10
13:10-14:00
14:00-15:00
15:30-16:30
9:30-11:30

11 月 12 日（水）

11 月 13 日（木）

11 月 14 日（金）

14:30-15:00
15:10-15:30
15:40-17:10
9:30-11:00
11:20-11:50
11:50-12:50
13:10-14:10
10:00-12:30
12:30-13:30
13:30-14:00
14:10-14:40
14:40-15:10
15:50-17:50
20:00-21:00

講義：大山町の歴史≪耶馬溪町≫
視察：牛乳工場
視察：下郷農協直売所
講義：下郷農業協同組合≪日田市大山町≫
講義：ひびきの郷
視察：水辺の郷おおやま
昼食・水辺の郷おおやま
講義：森食品≪岡山県総社市≫
講義：みちくさ小道
昼食：天満屋ハピータウンリブ総社店内
講義：岡山県と中山間地域の活性化に関する取り組みについて
講義：総社市の概要・協働の取り組みについて
講義：総社市の協働の取り組みについて
体験：樹皮染め体験：備中温羅太鼓体験

研修場所
RCAPS 会議室
（APU）
RCAPS 会議室
（APU）

別府市内

RCAPS 会議室
（APU）

耶馬溪町

日田市
大山町

岡山県
総社市

11 月 15 日（土）

10:00-11:00
11:00-12:00
12:00-12:50
13:00-14:20

講義：ちみちとの関わりについて（大森友美氏）
講義：ちみちとの関わりについて（相賀敏弘氏）
昼食：珈琲と人
体験：ノルディックウォーキング in 国分寺

11 月 17 日（月）

9:30-12:30
13:30-16:30

グループ討論（ケーススタディー：オンパク他）
グループ討論（ケーススタディー：大山町他）≪佐伯市≫
講義：佐伯市総合計画について
講義：大手前再開発計画について
昼食：旬彩 一会・仁体験：味噌作り体験：佐伯市まち歩きノルディックウォーキング
視察：城下堂

RCAPS 会議室
（APU）

グループ討議（インセプション・レポートを基にグループで実施）
グループ討議（インセプション・レポートを基にグループで実施）

RCAPS 会議室
（APU）

岡山県
総社市

11 月 19 日（水）

10:00-10:50
11:00-11:50
12:10-13:00
13:15-14:45
15:00-16:00
16:20-16:40
9:30-12:30
13:30-16:30

11 月 20 日（木）9:30-12:30
13:30-16:30

グループ討議（インセプション・レポートを基にグループで実施）
インテリム・レポート作成

RCAPS 会議室
（APU）

11 月 21 日（金）

9:30-12:30
14:00-15:00
15:30-16:30
16:30-18:00

インテリアム・レポート発表・討議
評価会
修了式
終了パーティ

RCAPS 会議室
（APU）
第 6 会議室カフェテリア

11 月 18 日（火）佐伯市

※基本的に全日程での取材が可能ですが、事前に APU 広報（0977-78-1114）までご連絡ください。
【本発表資料のお問い合わせ先】 学長室（広報）担当：岩村・宮原
Tel:0977-78-1114 携帯:090-5473-3803 Fax:0977-78-1113 URL：http://www.apu.ac.jp
住所：〒874-8577 大分県別府市十文字原１－１
武蔵野⼤学しあわせ研究所通信 Vol.63
武蔵野⼤学しあわせ研究所第 5 回シンポジウム「「不可避的な病災害のなかでのしあわせ学」序説」報告主任

2021 年 2 ⽉ 10 ⽇発⾏

⽔⾕哲也先⽣に基調講演をいただきました。
コロナウイルスそのものについてのウイル
ス学的解説をいただき、ワクチンの意味について最新の知⾒を提供いただきました。

⼀ノ瀬正樹

その後、5 名の本学教員から、各専⾨分野
令和 3 年 1 ⽉ 11 ⽇に有明キャンパスにに基づいた提題をいただきました。まず、て、しあわせ研究所第 5 回シンポジウム

薬学部の永井尚美先⽣から、コロナウイル「「不可避的な病災害のなかでのしあわせスワクチンをはじめとする、新医薬品の承学」序説」を開催いたしました。新型コロ認審査の実際について発表いただきました。

ナウイルス感染の状況に照らして、スピー次いで、⽂学部の藤原克⼰先⽣より、鴨⻑カーと関係者のみ有明キャンパスに集い、明『⽅丈記』に沿った、古代・中世の⽇本

聴衆の皆さんとはオンラインでつながると⼈が地震などの災害多き環境の中でどのよいう形式での実施でした。ご⼿配をしていうに⽣き抜き、どのように無常の世を眺めただいた萩本課⻑様、柚⼝様には、⼼よりてきたのかのお話をいただきました。続いの御礼を申し上げます。このシンポジウムて、看護学部の中板育美先⽣より、看護のは、コロナ騒動のなかにおいて、私たちの⽴場から、いわゆる「⾃粛警察」の問題な「しあわせ」というのは、実はつねに災害どに絡めて、この困難時にどのようにレジや病気に囲まれているという私たちの現実リエンスを培っていくのかについてご発表を踏まえなければ、ただのお話になりかねいただきました。そして次に、⼈間科学科ない、むしろ、「しあわせ」は病災害のなかの⽇野慧運先⽣から、⽇本の古代の仏教⽂においてこそ追求されるべきものなのでは化の中で疫病がどのように受け取られ、仏ないか、という改めての気づきに⾄ったこ教がそれにどう対応したのかについてお話とに端を発します。東⽇本⼤震災からちょしいただきました。そして最後に、私⼀ノうど 10 年⽬という、節⽬の時期であったこ

瀬が、感染症倫理の諸論点について話題をとも今回のシンポジウム開催の動機です。

提供いたしました。その後、⼤変にホットそうした趣旨と動機の下、おもにはコロナで有意義なパネルディスカッションを経て、問題に焦点をあわわせる形で、まずは事実最後に⽯上和敬副所⻑より滋味深い閉会のを洗い出し、議論の⾜場を築いていきたい

辞をいただき、きわめて学際的で時宜に適と考えました。

ったシンポジウムを終えることができまし

最初に、⻄本照真所⻑より⼒強い開会のた。終始サポートをしていただいた渡部博

辞をたまわりました後、早速に、東京農⼯志主任にも深く感謝いたします。本シンポ

⼤学のコロナウイルス研究の専⾨家であるジウムの内容は、近々書籍化する予定です。

Musashino University Creating Happiness Incubation
武蔵野⼤学しあわせ研究所

電話：03-5530-7730

東京都江東区有明３−３−３

メール：mhi@musashino-u.ac.jp
参考様式第３０及び参考様式第３３の別添３
市街地復興効果促進事業の概要を示す書類
事業番号★ D 23 -要綱上の事業名称

復興地域づくり加速化事業

6-

3

細要素事業名 箱崎白浜地区広場整備事業
全体事業費

34,227千円（27,381千円）【事業概要】
本事業は、今回の津波で甚大な被害を受けた箱崎白浜地区において、防災集団移転により集落が分散され、コミュニティが再編されたことで震災前にあったコミュニティ活動が低調となっている為、防集移転者を含めた地域住民の従前コミュニティ再生の場として、広場を整備するものである。
１

事業名称
箱崎白浜地区広場整備事業

２

事業対象地区・事業内容
箱崎白浜地区・広場（１箇所）

３

事業費及び交付金申請額
事業費［内訳］
測量調査設計費
工事費
合 計
今回協議額計

４

事業期間
測量設計
工事

34,226,364円
7,909,000円（今回協議額）
26,317,364円
34,226,364円（34,227千円）
7,909千円

令和2年1月～令和2年3月
令和2年4月～令和2年7月【基幹事業との関連性】
箱崎白浜地区は、防災集団移転促進事業において、安全安心な居住環境を確保する為用地造成を行い、生活基盤としての住宅再建については、一定の目途が立ったところである。その一方で防災集団移転により集落は分散され、地域住民のコミュニティ活動が低調となっていることから、防集移転元地を有効活用することで防集移転者を含めた地域の為の広場を整備し、さまざまな行事に活用していくものである。

※ この様式は、原則として、参考様式第３０及び参考様式第３３の別添２に記載した細要素事業ごとに作成してください。
※ 細要素事業の概要を示す図面を添付して下さい。

５事業位置図
周辺全体図
大槌湾

防災集団移転促進事業

整備範囲拡大図

箱崎白浜地区広場整備事業
対象面積：2,200㎡（平場部分：1,200㎡・法面部分：1,000㎡）
整備項目（フェンス、ベンチ等）

1,200㎡（平場部分）
1,000㎡（法面部分）
2023 年 6 月 23 日
阪急バス株式会社

弊社路線バスにおける運賃の誤収受について（お詫び）
平素より阪急バスをご利用いただきましてありがとうございます。
この度、弊社茨木営業所が運行する路線バスにおいて運賃の誤収受がございましたので、下記のとおりお知らせいたします。
ご利用のお客様には大変ご迷惑をお掛けしましたことを深くお詫び申し上げますとともに、今後の再発防止に努めてまいります。
記
１．事象の概要(1)発生日時
2023 年 6 月 22 日（木）14 時頃から 15 時頃まで
(2)対象路線等
路

線：茨木サニータウン線

運 行 便：計 2 便① 阪急茨木市駅(西口)（14 時 05 分発）→ 三咲町経由 → 茨木サニータウン行き※降車停留所：五日市、安威団地口、幼稚園前② 茨木サニータウン（14 時 29 分発）→ 中央図書館前経由 → JR 茨木駅行き※降車停留所：中河原、ＪＲ茨木駅(3)内容
上記停留所にて PiTaPa・ICOCA をご利用になられた一部のお客様から誤った運賃を収受してしまったもの(4)影響
合計 10,580 円（８件：PiTaPa２件／ICOCA６件）
２．原因
阪急茨木市駅(西口)14:05 発便の発車前に、運転士の誤操作によって運賃額が 2000 円に設定されていたため（※なお、バス車内前部に設置の運賃モニタには、正しい運賃が表示されておりました）
３．再発防止策
運賃設定の取扱いについて、再度徹底を図り、再発防止に努めてまいります。
４．ご返金に関するお客様お問い合わせ窓口
阪急バス株式会社 茨木営業所 TEL：072-643-6301
様式第６号（第11条関係）
令和

石岡市長

年月日

宛

申請者 住所氏名
電話

チャイルドシート購入補助金実績報告書

令和年月日付けで交付決定のあったチャイルドシート購入補助金の事業について，下記のとおり実施したので，令和６年度石岡市チャイルドシート購入補助金交付
要綱第11条の規定により，関係書類を添えて報告します。

記

１

交付決定額

金円

２

購入金額（消費税込）

金円

添付書類
(1)

購入者の氏名，金額及び品名が明記された領収書等（複写可）（レジスター等による領収書・レシート，領収済押印のある買上書）(2)

通信販売等で購入し，クレジットカード等で支払いをした場合は，納品書（購入したことの証明・複写可）及び口座引落明細（支払いしたことの証明・複写可）(3)

取扱説明書（品名及び安全基準が確認できるページ・複写可）
「戦略的スマート農業技術等の開発・改良」
第２回公募開始︕【公募期間】

令和４年７⽉１５⽇（⾦）〜８⽉２２⽇（⽉）正午
令和3年度補正予算「スマート農業技術の開発・実証・実装プロジェクト」のうち「戦略的スマート農業技術等の開発・改良」について第２回公募を実施します。
第２回公募では、野菜・果樹・畜産等、スマート農業技術の開発が必ずしも⼗分でない品⽬や分野について地域の企業(農業機械メーカーやICTベンダー等)、⽣産者、研究機関等が連携して⾏う、スマート農業機械や各種データを活⽤した管理技術等の開発・改良に係る提案を公募いたします。
【応募⽅法】

応募に当たっては、府省共通研究開発管理システム (e-Rad」)を使⽤することになっていますので、以下WEBサイトからe-Radの⼿続⽅法をご確認いただき、電⼦申請を⾏ってください (郵送、持参、Fax及び電⼦メールによる提出は受け付けることができませんので、ご注意ください)。

公募要領、提案書様式等の詳細は、⽣物系特定産業技術研究⽀援センター（実施機関）のサイトをご参照ください。
第２回

開発改良お問い合わせ先＜農林⽔産省＞農林⽔産技術会議事務局研究推進課☎03-3502-7437 E-mail︓smart_agri@maff.go.jp＜ ⽣ 物 系 特 定 産 業 技 術 研 究 ⽀ 援 セ ン タ ー ＞ 事業推進部 ⺠間技術開発課
E-mail︓brain-smartagriweb@ml.affrc.go.jp
江津市骨髄移植ドナー支援事業助成金交付要綱
（目的）
第１条

この告示は、骨髄や末梢血幹細胞（以下「骨髄等」という。）の提供者（以下「ドナー」という。）に対して、助成金を交付することによってドナーの負担軽減を図り、骨髄等の移植の推進に寄与することを目的とする。
（助成対象者）
第２条⑴

助成の対象となる者は、次の各号のいずれにも該当する者とする。
公益財団法人日本骨髄バンク（以下「日本骨髄バンク」という。）が実施する骨髄バンク事業にドナー登録（以下「骨髄バンクドナー登録」という。）を行い骨髄等の提供を完了した者⑵

市内に住所を有する者⑶

市税の滞納がない者（助成金額等）第３条

助成金の額は、骨髄等の提供のための通院又は入院の日数（以下通院等の日数という。）に 2 万円を乗じて得た金額とする。
２

前項の通院等の日数は、次に掲げる通院等の日数を合計したものとし、その上限は 7 日とする。
⑴

健康診断のための通院の日数⑵

自己血貯血のための通院の日数⑶

骨髄等の採取のための入院の日数⑷

その他骨髄等の提供に関し、日本骨髄バンク又は医療機関が必要と認める通院等の日数３

助成金は予算の範囲内で交付するものとする。
（交付申請等）第４条

助成金を受けようとする者（以下「申請者」という。）は、江津市骨髄移植

ドナー支援事業助成金交付申請書兼請求書（様式第１号）に次に掲げる書類を添えて、骨髄等の提供が完了した日から 60 日以内に市長に提出しなければならない。
⑴

日本骨髄バンク又は医療機関が発行する骨髄等の提供が完了したことを証する書類の写し

⑵骨髄バンクドナー登録をしていることが確認できる書類⑶

その他市長が必要と認める書類（交付決定）
第５条

市長は、前条の申請があったときは、速やかに審査を行い、助成の可否を決定し、江津市骨髄移植ドナー支援事業助成金交付決定（却下）通知書（様式第２号）により申請者に通知するものとする。
（その他）
第６条

この告示に定めるもののほか、必要な事項は市長が別に定める。
附則

この告示は、平成 29 年４月１日から施行し、同日以後の骨髄等の提供に係る通院又は入院から適用する。
International Workshop
A Joint Research Project of the Slavic-Eurasian Research Center, Hokkaido University

Economic growth of economies in transition in comparison:from the perspectives of value added generation andproductivity

March 28-29. 2015
At Slavic Eurasian Research Center, Hokkaido University
Conference Room 4xx, 4th Floor
DAY 1. March 28, 2015.

13:30-13:35

Opening address: Tabata, S. (SERC, Hokkaido U)

13:35-14:25

The Political Economy of Growth and Governance. Hare, P.
(Heriot-Watt U)

14:25-15:15

The Role of Institutions: Lessons from History. Bhattacharya, P.
(Heriot-Watt U)

15:15-15:30

Coffee break

15:30-16:20

The Performances of Chinese Firms in North Korean Trade:
Evidence from Firm-Level Data. Kim, B.-Y. (Seoul National U)

16:20-17:10

Comparative Growth Accounting of Russia and China by Sector.
Kuboniwa, M. (IER, Hitotsubashi U)

17:10-17:55

Productivity Growth in Russia and China. Nakamura, Y. (YNU)

17:55-18:00

Closing speech for the first day. Nakamura, Y. (YNU)

DAY 2. March 29, 2015

10:00-11:55

Discussion

11:55-12:00

Closing speech for the workshop. Tabata, S. (SERC, Hokkaido U)
神戸市立工業高等専門学校 2011年度シラバス科目

デザイン工学 (Design Engineering)

担当教員

室崎 千重 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(100%)

授業の概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)土木と共に環境を形成する建築分野の空間デザインを，様々な角度から学び理解を深める．基本的な課題を実際に体験することにより，総合的な環境プランナーとして必要な空間デザインへの興味と基礎的素養を養うことを目的とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S1】空間デザインの基礎となる考え方や寸法単位，人の行動との関わりを理解できる．

空間寸法の計測や空間デザインと人との関わりについて理解ができているか，授業内で行なうレポートで評価する．

2【A4-S1】空間を構成する要素を理解し，空間のデザインコンセプトを組み立て，表現することができる．

製作した作品の空間デザインの表現方法とコンセプトの組み立てを，作成したパワーポイントの内容および構成により評価する．

3【A4-S1】自分の考えた空間デザインについて，人にわかりやすく発表・説明・討議できる．

作品のプレゼンテーションおよび，プレゼンテーションに対する討議時の質疑応答の内容により評価する．

4

56

78910

総合評価

成績は，レポート30% 演習70% として評価する．演習の70%は，製作した作品およびそのプレゼンテーショ
ン60%＋プレゼンテーション時の討議10%として評価する．評価はレポートおよび演習により総合評価する．1
00点満点とし60点以上を合格とする．

テキストなし（随時プリントを配布する）

参考書

空間デザインの原点，岡田光正（理工学社）
住まいを読む―現代日本住居論，鈴木成文（建築資料研究社）

関連科目

特になし

履修上の注意事項

テーマ

回
1

デザインとは何か

デザインを行なう際に配慮すべき条件にどのようなものがあるか学び，デザインを行なうプロセスを理解する．

2

人体寸法と空間デザイン

空間デザインの基本となる人体寸法や動作寸法について理解を深める．

3

住まいと空間デザイン

身近な住まいについて考え，生活様式と住まいの空間デザインがどのように関係しているのか理解する．

4

人にやさしい空間デザイン

多様な人にとって使いやすい空間デザイン（ユニバーサルデザイン）について理解する．

5

空間デザインと行動

人と人や環境と人の関係が，どのように人の行動に影響しているか読み解く視点を学ぶ．

6

空間デザインの表現方法

空間を構成する要素を，構造を含めて理解する．設計の基礎的な能力と，表現方法を学ぶ．

7

空間デザインの実践1

まちかどの休憩空間のデザインを行なう．そのためのコンセプトを考える．

8

空間デザインと実践2

デザインコンセプトに基づいて空間の構成を検討し，実際にデザインを行う．

9

空間デザインと実践3作成した設計図をもとに，模型を製作してボリューム感を理解する．

10

空間デザインと表現1

設計図と製作した模型を整理し，プレゼンテーションにむけての技術を習得する．

11

空間デザインと表現2

10回目と同じ

12

空間デザインと表現3

出来上がった作品を写真撮影し，プレゼンテーションの準備を行う．

13

空間デザインと評価1

課題の発表として5分間のプレゼンテーションを行い，各自のデザインについての説明を行う．また，他者が行ったプレゼンテーション内容についての理解を深めるため，討議を行う．これらにより多様なデザイン手法やコンセプトの設定に対して理解を深める．

14

空間デザインと評価2

13回目と同じ

15

空間デザインの評価3

13回目と同じ

備
考Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

授業計画１（デザイン工学）
内容（目標，準備など）

中間試験および定期試験は実施しない．課題（作品，レポート）の提出とプレゼンテーション内容，質疑等によって評価する．
教育広報（平成３０年１月）

平成２９年度

山口県学力定着状況確認問題の結果について【小学校】
下松市教育委員会
結果の公表にあたって

平成２９年度「山口県学力定着状況確認問題」（平成２９年１０月２５日実施）の結果についてお知らせします。
本問題は、小学校３～６年生と中学校１、２年生を対象とし、国語、算数・数学（小学校５年生は社会・理科、中学校２年生は社会・理科・英語も実施）の学力の状況や児童生徒の生活習慣、学習環境の状況を調査し、県内すべての児童生徒の学力の確実な定着と向上を図ることを目的として実施しました。
今回の結果をもとにして、本市におきましても、学校と家庭・地域が連携・協働し、一体となった取組を推進して参ります。

教科に関する【国語】

全ての学年で県平均正答率を上回っている。

問題の結果に【算数】

全ての学年で県平均正答率とほぼ同程度である。記述式問題について

ついて
（下松市）

は、どの学年も正答率が低い傾向があり、課題が見られる。
【社会】

県平均正答率を上回っている。

【理科】

県平均正答率を上回っている。

→

どの教科も、県平均正答率を上回るか、同程度の結果です。一方で、記述式問題（考えを書く、理由や方法を説明する等）は正答率が低く、課題といえます。授業等で各教科に応じた「書く力」の育成を図る必要があります。

◎（市平均正答率の高かった問題）

国語算数

◎◎
◎
▲
▲
▲

▲（市平均正答率の低かった問題）

漢字を正しく読むこと（４年・５年）
文の中における主語、述語をとらえること（３年・６年）
グラフや表から必要な情報を読み取ること（６年）
目的や意図に応じて必要な内容を整理して書くこと（５年）
慣用句の意味を理解すること（５年）
登場人物の心情を捉え、叙述を基に自分の考えをまとめること（６年）

◎◎
◎
▲
▲

長さについての感覚を身に付けていること（３年）
時間、時刻についての概念をもっていること（４年）
二次元表の見方を理解し、事柄に当てはまる数を求めること（４年・５年）
円の半径を用いて、二等辺三角形ができる理由を説明できること（４年）
グラフの特徴を基に２つのグラフが対応していないことを読み取り、違いを記述できること（４年・５年）▲ 対称の中心を求める方法を記述できること（６年）

社会

◎
▲
▲

地図記号について理解していること
資料から必要な情報を読み取ること２つの事象を関連付けて説明できること

理科

◎
▲
▲

メダカの子どもの特徴を理解していること
星座早見の正しい使い方と代表的な星座について理解していること
２つの事象を関連付けて結果を想定できること

課題の見られた 国語
問題例

慣用句の意味を理解する問題 【５年】

○ 次の慣用句の意味としてふさわしいものを、一つ選びましょう。
頭が下がる
ア 一つの考えにこだわり、ゆうずうがきかない。
イ 心から尊敬、感心する。
ウ なやみ事、心配事などで考えがまとまらず、こまりはてる。
エ 物事をすばやく正確に判断できる。

＊

県平均正答率を下回り、３０％程度の正答率でした。

算数

グラフの違いを読み取り説明する問題 【４年・５年】○左の折れ線グラフが「たくみさんのものではない」といえるのは、それぞれ○で囲んだ部分にどのようなちがいがあるからですか。それぞれのグラフを見て、そのちがいを、言葉や数を使って書きましょう。

＊

４年生と５年生で、ほぼ同じ問題が出題されていましたが、４年生・５年生ともに県平均正答率を下回り、２０％よりも低い正答率でした。

理科

２つの事柄を関連付けて想定する問題 【５年】○

インゲンマメの成長には、日光が関係していることを学習しました。この学習を生かして、インゲンマメを植えたプランターをどこに置こうか考えています。どこに置くと最もよく育つでしょうか。右の校舎の図のアからエの中から一つ選んで記号で答えましょう。また、選んだ理由を答えましょう。

＊

学
●
●
●

平均正答率が３０％程度で、県平均正答率よりも低い状況が見られました。

校

学校の組織的取組の強化（教科・学年の枠を超えた研修の推進、 学力向上プラン等の見直し・改善）
児童生徒の 「学習力」の向上をめざす授業改善（「キラリくだまつ授業づくり」の活用、誤答分析を生かした授業改善等）
校内研修の活性化と指導の充実（「主体的・対話的で深い学び」を目指した授業、「やまぐち学習支援プログラム」や「ジャンプアッププリント」の活用、個に応じた補充学習等）

家庭・地域
●
●

も学習・生活習慣の確立（「家庭学習の手引き」等の活用、家庭における生活習慣の見直し等）
コミュニティ・スクールを生かした学習支援（地域の人材の活用等）

下松市教育委員会● 「キラリくだまつ授業づくり」の実践事例の紹介● 課題と考えられる状況等の情報提供● 学校訪問等による 指導･助言● 「主体的・対話的で深い学び」を目指した授業づくりに関する指導･助言● 下松市学習指導実践研究校の指定● 下松市教育研究所における実践研究とその普及
令和５年度北海道ソフトテニス連盟表彰受賞者の大会成績※クラ ブは「ク」と 標記【最優秀選手】
第51回全日本社会人選手権大会
35女子優勝 佐々木 舞・ 山本 香織（SAKURA STS）
【優 秀 選 手】
第45回全日本レディース決勝大会（女子団体戦）
第３位 監督 堺 小百合(札幌若葉クラブ)
選手 波多野 花(北翔アルバ) 熊谷 舞都(なべ'ｓチルドレン)
土岐 美津子・高橋 優美子・三浦 由加(ウィズ旭川)
中山 朋絵(旭川大成ク) 石谷 真希子(ピリカ白老)
山本 みどり・吉野 さおり(札幌MAク) 堺 小百合(札幌若葉ク)
第３回全日本レディース決勝大会シニアの部（団体戦）
第３位 監督 戸田 惠子(札幌マインク)
選手 あやめ：宮川 里子(岩見沢ク) 飛田 奈穂美(札幌マインク)
地主 真由美(札幌マインク) 木浪 美智子(函館ク)
は ぎ：筒井 のり子(札幌MAク) 名和 智子(旭川女子ク)
戸田 惠子(札幌マインク) 柳谷 要子(帯広MTク)
さつき：山口 淑子(札幌水曜会) 酒谷 洋子(札幌グリーンク)
日本スポーツマスターズ2023（団体戦）
第３位 監督 中澤 厚雄(函館ク)
選手 佐々木 舞・山本 香織・池田 さやか・大町 裕美・櫻井 由紀子（以上SAKURA STS） 田中 友也(旭川信金) 金森 貴志(M・1.1ク)
中澤 厚雄(函館ク) 藤木 聡(札幌わんぱく)
小峯 秋二(北翔アルバ)
第27回全日本シニア選手権大会
65女子準優勝 宮岸 真弓・津田 妙子（旭川のんびりク・旭川迷球会）
第４回全日本ミックスダブルス選手権大会
65ミックス準優勝 新開 均・伴戸 明己（徳島県永遠ク・札幌白石ク）
第50回記念全日本レディース個人戦大会
きく(満55歳以上)第３位 中村 早智・吉野 さおり（大阪OB軟庭会・札幌MAク）
第３位 鈴木 明美・伊東 千恵美（埼玉川口ク・札幌白石ク）
はぎ(満65歳以上)第３位 松本 厚子・伴戸 明己（岡山県粒江ク・札幌白石ク）
ＹＯＮＥＸＣＵＰ２０２４国際ソフトテニス札幌大会（男子ダブルス）
第３位 後藤 佑斗・増田 達四郎（なべ'ｓチルドレン）
第23回全国小学生大会（男子シングルズ）
準優勝 佐々木 蓮（小６）（登別こども軟庭ク）
新型コロナウイルス感染者発生について
1 月 4 日（水）、入居者４名、施設職員２名が新型コロナウイルスに感染していることが判明いたしました。
感染拡大を防ぐため、当施設への新規入居及び退居、対面面会及びオンライン面会、館内への入館を一時停止させていただきます。
ご心配とご迷惑をおかけし、深くお詫び申し上げます。
今後も利根沼田保健福祉事務所のご指導を仰ぎながら、感染拡大防止策を徹底してまいります。ご理解とご協力のほど、よろしくお願い申し上げます。

2023 年 1 月 4 日
ヴィラージュ尾瀬
管理者 笛木 陽介
理事会運営内規
制定：2016 年 10 月 30 日
1

理事会の目的日本図書館情報学会規約第 8 条 3 項に基づき，理事会は学会の主要な会務に関して決定を行う。
2 理事会の構成と招集(1) 理事会は会長および理事によって構成される。理事会は，欠席理事の委任状を含めて，構成メンバーの 3 分の 2 以上の出席で成立する。
(2) 理事会は原則として年 2 回，会長が招集して開催する。
(3) 理事会は原則として研究集会の日程とは重ねずに開催する。
(4) 常任理事会が日程を決定し，原則として 2 ヶ月前までに通知する。
(5) 上記によらず，会長が臨時理事会を招集することができる。
(6) 理事の出欠を確認する。
3 議題と議事録(1) 理事会の議題は常任理事会が策定する。
(2) 理事会の議事録は事務局が作成し，常任理事会の承認を得たのち，理事会のメーリングリスト等で承認を得る。承認後，理事会の議事抄録を会報で公開する。

付則

本内規は，2016 年 11 月 1 日より施行する。
群馬大学 人を対象とする医学系研究倫理審査委員会_情報公開・通知文書

ホームページ公開・研究対象者情報通知用

研究課題名：骨軟部腫瘍外来に紹介となった骨髄炎症例の検討
・はじめに骨髄炎は、骨と骨髄の感染症ですが、画像的な特徴に乏しく、ときに診断が難しい場合があります。また、しばしば骨の腫瘍（悪性骨腫瘍など）に似た画像所見（レントゲンや MRI など）を呈することもあり、骨を専門に扱う整形外科医であってもその診断に難渋することがあります。よって骨髄炎が正しく診断されずに誤った治療が行なわれるケースや骨の腫瘍と診断され整形外科の骨軟部腫瘍専門外来に紹介となるケースがあります。また骨髄炎と診断された患者さんに手術が必要かどうかは未だ明確な基準がありません（抗生剤の内服で治る患者さんもいます）。骨髄炎を正しく診断し適切な治療を選択することは、患者さんの生活の質を損なわない為にも、我々整形外科医にとって必要なことと考えています。よって今回は当科骨軟部腫瘍外来で骨髄炎と診断され治療を受けた患者さんの背景や症状、検査（採血、画像、組織など）結果や治療経過を調査し、その診断・治療の一助となるように、この研究を立案しました。

・対象
群馬大学医学部附属病院整形外科において 2000 年 4 月 30 日から 2016 年 12 月 31 日までに「骨髄炎」の診断で治療を受けられた方、全員を対象に致します。
対象者となることを希望されない方は、2017 年 6 月 30 日までに下記連絡先までご連絡下さい。対象者が未成年の場合は父母・親族・成人の兄弟を代諾者とし、代諾者からも研究参加の拒否を受け付けます。

・研究内容
対象者の診療情報（年齢、性別、臨床症状、病変部位、先行エピソード（感染、手術、外傷等）の有無、血液検査（培養検査を含む）、病理検査、画像検査（レントゲン、CT、MRI）、治療内容、予後）を集めます。統計学的手法を用いて、これらの情報の中から骨髄炎の診断、治療に役に立つ因子を特定します。

・研究期間研究を行う期間は医学部長承認日より 2018 年 3 月 31 日までです。

・予測される不利益(負担・リスク)及び利益
この研究を行うことで患者さんに日常診療以外の余分な負担が生じることはありません。また、本研究により被験者となった患者さんが直接受けることのできる利益及び1

群馬大学 人を対象とする医学系研究倫理審査委員会_情報公開・通知文書

不利益(リスク)はありませんが、将来研究成果は「骨髄炎」の治療法や診断法の発見の一助になり、多くの患者さんの治療と健康に貢献できる可能性が高いと考えます。

・個人情報の管理について
個人情報漏洩を防ぐため、群馬大学整形外科においては、個人を特定できる情報を削除し、データの数字化、データファイルの暗号化などの厳格な対策を取り、第三者が個人情報を閲覧することができないようにしております。
また、本研究の実施過程及びその結果の公表（学会や論文等）の際には、患者さんを特定できる情報は一切含まれません。
・試料・情報の保管及び廃棄研究のために集めた情報は、群馬大学の研究責任者が責任をもって群馬大学整形外科学教室で保管し、研究終了後に個人を識別できる情報を取り除いた上で廃棄（廃棄方法）いたします。

・研究成果の帰属について
この研究により得られた結果が、特許権等の知的財産を生み出す可能性がありますが、その場合の特許権等は研究者もしくは所属する研究機関に帰属することになり、あなたには帰属しません。
・研究組織と研究資金について
この研究は、群馬大学整形外科骨軟部腫瘍専門グループが主体となって行っています。
製薬企業などからの資金提供は受けておりません。

・利益相反に関する事項について研究グループが公的資金以外に製薬企業などからの資金提供を受けている場
合に、臨床研究が企業の利益のために行われているのではないか、あるいは臨床研究の結果の公表が公正に行われないのではないか（企業に有利な結果しか公表されないのではないか）などといった疑問が生じることがあります。これを利益相反（患者さんの利益と研究グループや製薬企業などの利益が相反している状態）と呼びます。この研究の利害関係については、群馬大学利益相反マネジメント委員会の承認を得ております。また、この研究過程を定期的に群馬大学利益相反マネジメント委員会へ報告などを行うことにより、この研究の利害関係について公正性を保ちます。

2群馬大学 人を対象とする医学系研究倫理審査委員会_情報公開・通知文書

・人を対象とする医学系研究倫理審査委員会について
この研究を実施することの妥当性や方法については、多くの専門家によって十分検討されています。群馬大学では人を対象とする医学系研究倫理審査委員会を設置しており、この委員会において科学的、倫理的に問題ないかどうかについ て 審 査 し 、 承 認 を 受 け て い ま す 。（ ﾎ ｰ ﾑ ﾍ ﾟ ｰ ｼ ﾞ ｱ ﾄ ﾞ ﾚ ｽ ：http://ciru.dept.showa.gunma-u.ac.jp/guidance/storage-sample/list.html）
・研究責任者または分担者の氏名、職名および連絡先
この研究を担当する責任者および連絡先は以下のとおりです。
研究責任者
職名： 群馬大学整形外科
氏名： 齋藤 健一
連絡先： 027-220-8269
研究分担者
職名： 群馬大学整形外科
氏名： 柳川天志
連絡先： 027-220-8269

助教

講師

・研究対象者の権利に関して情報が欲しい場合あるいは健康被害が生じたときに連絡をとるべき相談窓口
研究対象者がこの研究および研究対象者の権利に関してさらに情報が欲しい
場合、または研究対象者に健康被害が発生した場合に、研究対象者が連絡をとる担当者は下記のとおりです。何かお聞きになりたいことがありましたら、どうぞ遠慮なくいつでもご連絡ください。
【問合せ・苦情等の相談窓口（連絡先）】
職名：群馬大学整形外科 助教
氏名：齋藤健一
連絡先：〒371-8511
群馬県前橋市昭和町三丁目 39-22
Tel：027-220-8269
担当：齋藤健一3群馬大学 人を対象とする医学系研究倫理審査委員会_情報公開・通知文書

上記の窓口では、次の事柄について受け付けています。
（１）研究計画書および研究の方法に関する資料の閲覧（又は入手）ならびにその方法※他の研究対象者の個人情報および知的財産の保護等に支障がない範囲内に限られます。
（２）研究対象者の個人情報についての開示およびその手続（手数料の額も含まれます。）（３）研究対象者の個人情報についての利用目的の通知（４）研究対象者の個人情報の開示、訂正等、利用停止等について、請求に応じられない場合にはその理由の説明

4
FAX番号
092-323-8081「ジャパンクリエイトチャレンジ in 福岡雷山」
主催者推薦選考会 参加申込書 (アマチュア用）
ふりがな

氏名
〒
住所

電話番号

FAX番号

携帯電話

□ 学生（小学生～大学生）

□ 一般

選手区分
アマチュア：ハンディキャップ（）◆学生の方は学生証の提示をお願いする場合があります。
◆選考会は先着順で締め切らせて頂きますので、予めご了承下さい。
◆２月６日（火）の締切日以降はキャンセルフィ（学生アマ￥８，１００・一般アマ￥１０，０００）が発生します。
◆個人情報の取り扱いについてご記入頂いた皆様の個人情報は、「ジャパンクリエイトチャレンジ in 福岡雷山」主催者推薦選考会の運営のみに使用させて頂きます。 「ジャパンクリエイトチャレンジ in 福岡雷山」主催者推薦選考会事務局では、ご記入頂いた情報を適切に管理し、皆様の承諾なく第三者に提供する事はありません。ご本人又は代理人からの開示請求等に応じます。

□ 上記同意しました。（✔いただかない場合は予選会の応募及び参加はできません。）※キャンセルフィの発生期限や支払いに関しても、同意いたしました。
2021 年 5 月 6 日

入居者様・ご家族関係各位様（重要なお知らせ）新型コロナウイルス感染者の発生について（第 3 報）

平素より当施設をご利用いただきまして、誠にありがとうございます。
4 月 21 日及び 22 日、当施設職員 2 名の新型コロナウイルス感染が判明した件の続報になります。
発生より 2 週間以上が経過いたしましたが、その後の新規感染者は入居者様及び職員共に発生することなく、今回の施設内感染は収束となりました。ご心配をおかけいたしまして申し訳ございませんでした。
今後とも引き続き気を緩めることなく、安全安心なサービスを提供第一に考え、感染対策・予防に努めてまいります。
群馬県の警戒度も 4 となり、入居者様及びご家族様には様々な行動の制約等でご不便お掛けしておりますが、何卒ご理解ご協力賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

株式会社ヴィラージュ
ヴ ィ ラ ー ジ ュ 尾 瀬代表取締役 河上 三枝子
令和４年度

第３６回関東実業団リ－グソフトテニス大会 要項

実業団ソフトテニスの普及を図ることを目的とし、“関東実業団リ－グは白子で”の合言葉により本大会を下記のとおり開催します。
希望申込みですので奮って参加の程よろしくお願いいたします。
１．主催
関東ソフトテニス連盟
２．後援
白子町教育委員会
３．主管
千葉県ソフトテニス連盟
４．日時
令和４年７月２日（土）午前８時１５分 開会 ※雨天予備日 ７月３日（日）５．会場
白子サニ－コ－ト他 （千葉県長生郡白子町）
６．種別
男子・女子
７．種別参加組
男子・女子共１団体１チ－ム
８．日
程
７月２日（土）
７月３日（日） ※雨天の場合の予備日
９. 参加資格(1) 関東７県の支部に登録した会社・銀行・官公庁等のチ－ムとする。
(2) （公財）日本ソフトテニス連盟・ｿﾌﾄﾃﾆｽ日本実業団リーグ大会要項に準ずる。
10. 試合方法(1) 男子・女子とも点取り法による２ダブルス、１シングルの対抗戦とする。
（ダブルス、シングルに重複は不可）(2) 対戦の都度、オ－ダ－を変えても良い。
（１チ－ムは８名編成とする）(3) 別表、令和４年度関東実業団リ－グ格付表に基づき原則として各部５チームのリ－グ戦を行い、順位を決定する。ただし、進行の都合により変更する場合もある。
その結果により男子１～３部の上部５位チ－ムと下部１位チ－ムにより入れ替え戦を行う。
３部の下位２チームと４部以下については、各部の下位２チ－ムとその下の部の上位２チ－ムを自動的に入れ替える。
棄権チ－ムについては、全試合不戦敗として扱い、自動的に下部と入れ替え（２チ－ムとは限らない）次年度のリ－グ戦の格付とする。
新規参加チ－ムは、最下位の部から参加する。
(4) なお、令和４年度関東実業団リ－グ成績結果上位男子４、女子２チ－ムは日本実業団リ－グの出場資格を与える。ただし、日本連盟推薦チ－ムは除く。
また、男子４チームの内１チームは、ト－ナメントにより決定する。
ト－ナメント参加チ－ムは各部１位と成績上位数チ－ムを選抜し行う。
（ト－ナメント参加チ－ムの上限は１６チ－ムとする。
）(5) 日連推薦チ－ム
男子 日本信号(埼玉)、厚木市役所(神奈川)
アキム（埼玉）女子 アキム(埼玉)、川口市役所（埼玉）※ 日本リーグ所属の（男子）川口市役所は除く。

11. 参 加 料
１チ－ム
20,000 円
12. 使 用 球
アカエムボール
13. 申込方法(1) 所定の申込書により、各県連盟でまとめて千葉県ソフトテニス連盟宛に郵送すること。
〒263-0051 千葉県千葉市稲毛区園生町 ３８３－２９－１０５
千葉県ソフトテニス連盟
043-216-5968(2) 併せて電子データをchibaren@ca3.so-net.ne.jpにメール送付してください。
(3) 参加料は、各県連盟でまとめて下記口座に振り込むこと。
千葉銀行 横芝支店（店番号 262） 普通 3309507
関東実業団リーグソフトテニス大会 代表者 石川雅利
14. 申込締切
令和４年６月５日（日） 必着のこと。
15. 宿泊・昼食申込※ 斡旋は致しません（各自で手配をお願いいたします）
16. 会場案内
茂原駅東口より小湊バス白子車庫行、中里海岸下車
17. そ の 他
(1) 開会式は、午前８時１５分に行うので、午前８時までに受付を完了し、必ず開会式に参加すること。
(2) 選手変更がある場合は、（公財）日本ソフトテニス連盟の変更届を使用してください。
(3) 参加料は、いかなる理由があっても返金しない。
(4) 参加選手は、所定のゼッケンを着用し、大会に臨むこと。
(5) 当日雨天の問い合わせ先 関東実業団リ－グソフトテニス大会・大会本部
千葉県ソフトテニス連盟 競技委員長 小脇静香 ℡：080-4364-4258
◆ 2006

法人化宣言◆(YFAアカデミー構想の実現）「ＹＦＡアカデミー」

遊びやスポーツを通して、子どもたちの人間性や社会性を育む環境をつくり、同時にコミュニティづくりや地域とのネットワークづくりを行いながら、スポーツの底辺の拡大を図る。また、将来、山梨のサッカーが日本のトップレベルの実力を備えるべく一貫指導体制を整備し、その活動にあたっては、ヴァンフォーレ甲府と協働して「地域に根差したスポーツ文化」を構築することを目指す

ＹＦＡの理念「地域に根差したスポーツ文化の構築」

理 念

ＹＦＡのビジョンビジョン「ＹＦＡアカデミー構想の実現」

サッカーファミリー
アクションプラン

長期目標（2050）

中期目標（2015）

短期目標（2010）

2006 法人化宣言《ＪＦＡの約束》ワールドカップ開催・優勝

サッカー
ファミリー
1000万人世界トップ10
組織/日本代表

サッカー
ファミリー
５00万人

《ＹＦＡの約束》

コミュニティ組
織育成・強化

日本代表選手の輩出
全国トップ１０チーム

ＹＦＡファミリー
4万人

一貫指導体制の確立

キッズプログラムの推進

YFAアカデミー
YFAアカデミー
組織の確立
組織の確立

社団法人化

指定管理者制度によるスポーツクラブの運営

キ ッ ズ 《 コ ア 》

スポーツ文化

山梨県サッカー協会（ＹＦＡ）は、社団法人として新たにスタートします。
ＹＦＡは、ビジョンを具現化するためにいくつかの目標設定をし、この《約束》を果たすための事業を展開しながら、最終目標である『地域に根差したスポーツ文化の構築』を実現します。そして、県民のより豊かな生活に貢献し、地域社会の発展に寄与することを宣言します。

スポーツ文化発展 スポーツコミュニ
ティーのオーガナの推進拠点

ＶＦ甲府のＪＩ昇格

スポーツ交流プログラム（県内外・他団体）
令和４年６月１５日第６号
長 野 県 警 察 本 部
サ イ バー犯罪 捜査課
長野県警察シンボルマスコット「ライポくん」 「ライピィちゃん」

０２６－２３３－０１１０

ＢＥＣ（Business E-mail Compromise）とは・・・

ビジネスメールです！

偽の電子メールを組織、企業に送り付け、従業員をだまして送金取引に係る資金を搾取するなどの手口の犯罪が発生しています。
ＡとＢは、社内外の従業員同士や経営者、取引先、弁護士といった第三者等で、様々なやり取りの情報が盗聴されるおそれがありますＡ
ＢＥＣの一例です

正規の取引や請求、連絡などのメール① メール内容を盗聴

犯人
②

Ｂ

Ａになりすまして偽メールを送信
例：振込先口座が変更になった
至急振込んでほしい など③ 犯人側の第三者口座に送金
Ｃｈｅｃｋ Ｐｏｉｎｔ！～被害に遭わないために確認してください～□ 相手のメールアドレスが正しいか一文字ずつ細かくチェック！
□ 「振込先口座の変更」など通常と異なる対応は、電話などで直接相手に確認！
□ 重要情報をメールで送受信するときは、メールに電子署名を付与！
□ 不審なメールの添付ファイルは開かない、受信したら組織内外に注意喚起！
□ セキュリティソフトを導入し、ＯＳやソフトウェアは常に最新状態！

あれ？何かおかしい？？？ ⇒地域の集まりや学校など幅広く講話を受け付けています
令和６年８月１日第20号
長 野 県 警 察 本 部
サ イ バ ー 捜 査 課
０２６－２３３－０１１０

センチュリー・システムズ株式会社が提供するセキュリティ機器
FutureNet NXRシリーズ（VPNルータ）
VXRシリーズ（仮想ソフトウェアルータ）
WXRシリーズ（VPNルータ）に脆弱性が確認されています。
脆弱性が悪用された場合
Telnetへの無制限のアクセス任意のOSコマンドの実行情報窃取等のおそれがあります。

～対策～・ センチュリー・システムズ株式会社の提供する下記リンク
https://www.centurysys.co.jp/backnumber/
nxr_common/20240716-01.html
を参照し、ファームウェアのアップデート等の必要な対応をしてください。