Escola de Linguística de Outono 2019Gabarito da Prova
Artur Corrêa Souza

1. ẽ

Inicialmente podemos ver, pelo par ​pe’a/jepe’a ​(​abrir/ se abrir), que ​je- é um prefixo reflexivo,congruente também com a palavra ​jejoi ​(se lavar)​. Olhando a palavra ​jejuka (​ser morto)​, fica claro que ​jetambém pode ser interpretado como marca de voz passiva (​“ser VERBado”​) – o que é congruente com oitem da tarefa 2, ​se tratar/ser tratado​, que indica que não há como distinguir a forma reflexiva da formapassiva.
A tarefa 3 nos diz que alguns prefixos possuem duas formas. Se procurarmos uma forma
correspondente a ​je-​, encontramos ​nhe- nas palavras ​nhenhotỹ (​ser enterrado) e ​nhembo’e (​aprender) ​–que pode ser interpretado como reflexivo ou passivo de ​mbo’e ​(​ensinar) = se ensinar ou ser ensinado.
Então:
je-/nhe-reflexivo ou reflexivo passivo

Pelos pares de palavras ​‘u/tembi’u (​comer / comida) e ​mbo’e/temimbo’e (​ensinar / aluno) podemos
encontrar outro par de prefixos do problema.
tembi-/temi-indica o objeto direto da ação (​“o que sofre a ação de ...”)

tembi’u = o que sofre a ação de comer = comida.
temimbo’e = o que é ensinado = aluno.
Pelas palavras ​‘yvate/mbo’yvate (​alto/fazer mais alto),​ ​mopytã ​(​avermelhar)​, ​momba’eapo (​fazertrabalhar)​, ​mbojau (​parir) ​identificamos que o par ​mbo/mo é o prefixo causativo: fazer com que alguém
realize uma ação (no caso dos verbos) ou manifestar/aumentar uma qualidade (no caso dos adjetivos).
Pelos dados, não é possível saber qual o verbo original do causativo ​mbo’e​, mas isso não é relevante para aquestão.
mbo/mocausativo (o que faz fazer)

Percebe-se que, em cada par de prefixo, há um com vogal ​nasal​ e outro com vogal ​oral​.
m​ʤ​e​/ɲ​ẽb​o​/m​õ

tẽ.m​b​i​/tem​ĩ

O que pode determinar quando o prefixo é oral e quando é nasal? Tomando os exemplos em uma tabela:
vogal
oral
vogal
nasal

jejoi

jejukajepe’ambojaumbo’yvatetembi’u[ʤe.​ʤo​.ˈi][ʤe.​ʤu​.ˈka][ʤe.​pe​.ˈʔa][​m​bo.​ʤa​.ˈu][​m​bo.​ʔɨ​.ʋa.ˈte][tẽ.m​bi.​ˈʔu​]nhembo’enhenhotỹ

mopytã

momba’eapo

temimbo’em​[ɲẽ. bo​.ˈʔe][ɲẽ.ɲõ​.ˈt ̃][mõ.​p .ˈtã]̃m​[mõ.​ ba​.ʔe.a.ˈpɔ]​ bo​.ʔe][tẽ.mĩ​.m​Podemos ver que, no caso dos prefixos com vogal nasal, a próxima sílaba é sempre ​nasalizada(vogal nasal) ou ​possui consoante pré-nasalizada (como em [​m​bo] ​ou ​[m​​ ba]​). Esse fenômeno é chamado denasalização regressiva​: a próxima sílaba nasaliza as vogais da sílaba anterior e transforma suas consoantes
em formas nasais articulatoriamente próximas (​m​b → m, ​ʤ ​→ ​ɲ, etc.​).
Podemos idenficar também, no problema, o par de palavras ​‘u​/​poro’ua​ (​comer / canibal​) o que indica que:poro- -a​ = quem ... pessoas/humanos.
poro’ua = quem come humanos.
As palavras com ​poro- não têm gênero especificado, mas a palavra ​mitãmbojaua (​parteira) tem, oque levaria à falsa conclusão que ​mitã = mulher. Porém, essa especificidade do gênero não é morfológica,mas um reflexo do fato de que não existem parteir​os guarani. A palavra significa, literalmente, “quem faznascer bebês, e portanto ​mitã = bebê ou criança. Entretanto, como não é possível fazer essa distinção só
com os dados do problema, as duas versões foram aceitas na correção.

Tarefas 1 e 2 ​(total ​17 pt​)
(1) Traduza para o Português: (​1 pt​ cada) — ​Não há pontuação parcialpytãvermelhomitãcriança / bebê / (mulher)jaunascermbojau (fazer nascer)moẽfazer sair / expulsar

causativo de ​sair

porombo’ea

professor

quem ​ensina​ pessoas(2) Traduza para o Guarani Mbya na sua ortografia: (​2 pt​ cada)plantarnhotỹnhenhotỹ = passivo de plantar/enterrar

alegrarmbovy’acausativo de ​alegria

molharmoakỹ

causativo de ​molhado ​(​mo​ porque a​ ​ é nasalizada)notíciatemiendu

o que é ​ouvido ​(​temi​ porque ​e​ é nasalizado)de ​endu​ = ouvir

cruzar os braçosnhekuavã

se tratar / ser tratado nhepoanoreflexivo de ​abraçar ​(​nhe​ porque ​kua​ é nasalizado)
reflexivo de ​tratar (​ ​nhe​ porque ​po​ é nasalizado)de ​poropoanoa​ = médico = quem ​trata p​ essoas-2-

-1 pt se trocar t​ embi/temi​ ou ​mbo/mo​ ou ​je/nhe-0,5 pt por erro ortográfico​ ​(esquecer diacrítico ou trocar letras do radical)

Tarefa 3 e Explicação​ ​(total ​13 pt​)
Para cada prefixo ​ (total​ ​12 pt)●●●Explicar o significado ​(​1 pt​ / par)apenas 0,5 pt se explicar o significado de um só prefixo do par
Indicar que são um par ​(​1 pt​ / par)Explicar que seguem o fenômeno da nasalização regressiva ​(​2 pt / par) — se não mencionar as
pré-nasalizadas ainda assim ganha todos pts.

Significado

São um parFenômeno

mbo/mo

1 pt

1 pt

2 pt

je/nhe

1 pt

1 pt

2 pt

tembi/temi

1 pt

1 pt

2 pt

mbo/mo = causativo
je/nhe = reflexivo simples / reflexivo passivo
tembi/temi = indica o objeto direto da açãoporo...a ​(1 pt​)
explicar que é ​pessoa que ​.... ​pessoas/humanos
Nota: o prefixo ​tembi/temi​, que indica o objeto direto da ação, na verdade é ​embi/emi​. Porém, deve-secolocar o ​t- antes de substantivos com vogal sem posse — o ​t- marca nomes sem posse que começam comvogal.

-3-

Svetlana Burlak
Piotr Arkadiev

2. Cabeça, ombro, joelho e péi. asumano ​(3)​ × aleeb ​(2)​ = bokob ​(6)
ii. asumano ​(3)​ × ataling ​(4)​ = tadang ​(12)
iii. bokob ​(6)​ × ataling ​(4)​ = ataling madi ​(24)
iv. bokob ​(6)​ × asumano ​(3)​ = nakal madi ​(18)
v. asumano ​(3)​ × feet ​(7)​ = feet madi ​(21)
vi. ataling ​(4)​ × ataling ​(4)​ = tadang madi ​(16)
vii. asumano ​(3)​ + ataling ​(4)​ = feet​ (7)viii. feet ​(7)​ + miit ​(14) = feet madi ​(21)
xi. tadang ​(12)​ + ataling ​(4)​ = tadang madi ​(16)
Dos dados acima, temos ​ataling × ataling = tadang madi;​ como ​tadang madi < 30, então ​ataling = 2, 3, 4 ou 5.
Testando todas, apenas ​ataling = 4 funciona (as outras quebram antes). Daí segue ​vi > xi > ii > vii > v > viii​.
Depois disso resta um pedaço não resolvido, de onde se testa valores para ​aleeb,​ que só pode ser 2 (maior
do que isso seria 5, pois 3 e 4 já estão tomados, causando ​ataling madi​ > 30). Segue então​ ​i > iii > iv​.
Daí se tem:ataling​ = 4

ataling madi​ = 24

tadang​ = 12

tadang madi​ = 16feet​ = 7feet madi​ = 21

De onde se tira que ( α ) + ( α ​madi)​ = 28. Logo, ​madi​ indica o 28-complementar do número que o antecede.

-4-Pontuação ​(15 pts tarefas + 15 pts explicação)Tarefa 1. ​(9 pts no total; -2pts de 3 para cada item com resposta parcialmente correta)
i.​ beeti + nakal = beeti madi → 9 + 10 = 19​ ​ou apenas​ ​9 + 10 = 19

(3 pts)ii. ​bokob + maakob = feet → 6 + 1 = 7 ​ou apenas​ ​6 + 1 = 7(3 pts)

iii. ​awok × awok = asumano madi → 5 × 5 = 25​ ​ou apenas​ ​5 × 5 = 25

(3 pts)Tarefa 2. ​(6 pts no total; -2pts para cada resposta parcial; -1pt se houver erro na grafia)i. ​tadang + miit = aleeb madi​ ​ou apenas​ ​aleeb madi

(3 pts)ii. ​ataling madi − aleeb = bokob madi​ ​ou apenas​ ​bokob madi

(3 pts)Explicação ​(15 pts no total)i. Tabela ​(9 pts; -1pt para cada faltante/errado)
maakob

1-

8

aleeb

2

beeti

9

asumano3nakal10ataling

4-11

awok

5

tadang

12

bokob

6-

13

feet

7

miit

14

ii. Madi ​(6 pts no total; 3 pts no caso de resposta incompleta/ imprecisa; 0 pt se fugiu)
A palavra ​madi em Tifal representa o complementar em 28 do número que o antecede - isto é, o número
com madi em sua escrita representa o número que é necessário para chegarmos em 28 a partir do número
representado pela mesma palavra, sem madi. ​Ou apenas ​x​-​madi =​ 28 - x. ​Ex.: aleeb = 2 ​→ ​aleeb madi = 28 - 2= 26.

-5-Ivan Derjanski

3. As frases do velho ciganoOrdem sintática:● Sujeito – verbo – complemento​ [0,5 pt]● Não tem verbo de ligação
● Todos os modificadores vem antes dos modificados (os núcleos) ​[0,5 pt]● Possuidores, na frente dos possuídos.

A língua roman tem dois gêneros (masculino e feminino) e vários casos de declinação. Os gêneros e casos
são marcados nos artigos, nos núcleos do sintagma nominal (normalmente substantivos) e nosmodificadores (adjetivos, etc.). Essas marcas podem ser resumidas na seguinte tabela ​[5 pt]​:

mascretooblíquo

artigoolefemretooblíquoe
lanúcleo-e

modif.
-o-es[1 pt][2 pt]-’i-’a[1 pt][1 pt](O apóstrofe se refere à palatalização do l ou n precedentes) ​[2 pt]
O caso reto se refere aos sujeitos das sentenças (corresponde ao caso ​nominativo)​ . Todos os outros casos
recebem a terminação de oblíquo. Alguns substantivos não possuem sufixo na forma nominativa​.
Além disso, cada caso recebe um sufixo específico. Quatro deles aparecem no problema:-Ø |​ acusativo / objeto direto-​ke | ​dativo (só aparece como complemento de “lendo o futuro de”) ​[1 pt]​-tar | ​ablativo (aparece nos comparativos, p. ex. “maior que”) ​[1 pt]
O genitivo (que indica posse) recebe o sufixo ​-ker ​[1 pt]​, seguido pelos outros sufixos e, caso o núcleo sejaomitido, recebe também seus sufixos. Caso um nome venha acompanhado de um complemento genitivo(seu possuidor), este toma o lugar do artigo daquele, permanecendo apenas o artigo do próprio
substantivo genitivo (como acontece no inglês: t​he house, the man’s house)​ . ​[2 pt]​ Por exemplo:

Adjetivos do tipo “que tem X” são formados a partir dos respectivos substantivos, com o sufixo ​-al-o ​(p.
ex., ​zor ​‘força’ ​→ ​zor-al-o ​‘forte, que tem força’).​ ​[1 pt]
Adjetivos comparativos recebem o sufixo ​–eder​. ​[1 pt]-6-Respostas ​(Total: 15 pt)(a) Traduza para o português ​(1,5 pt cada)
11.​O dilin-o ruv hadinel le mar-es-ke.

O lobo idiota está lendo o futuro do pão.

12.​E phur-i rodel le bachtal-e rom-es.

A velha está procurando o cigano alegre.

13.​La čor-a romň-a-ker-i zor cikn-eder la

A força da cigana pobre é menor que a da fome.

bokh-a-ker-a-tar.
14.​Le barval-es-ker-i mat-i phen ašarel la

A irmã bêbada do rico está elogiando a (irmã) do pobre.

cor-es-ker-a.

​(b) Traduza para a língua romani ​(3 pt cada)
15. O cigano pobre é mais jovem que o vinho daO čoro rom terneder la romň-a-ker-a moľ-a-tar.

cigana.
16. O lobo faminto está procurando o cigano.

O bokh-al-o ruv rodel le romes.

17. A irmã alegre do idiota está lendo o futuro do

Le dilin-es-ker-i bacht-aľ-i phen hadinel le barval-eganso do rico velho.

phures-ker-a papiň-a-ke.

-7-Aleksejs Peguševs

4. Proibleam(1) Preencha as lacunas. ​(​1 pt​ cada para transcrição fonética e ​2 pt​ cada para grafia de irlandês) — Total ​15 ​pt

●●12.
13.
14.
15.
16.

séSeántirimbádóir
tubaisteʃeːʃa:nˠtʲiɾʲəmʲbˠaːdˠoːɾʲtˠubˠəʃtʲə

ele
João
seco
navegante
desastre

17.
18.
19.
20.
21.

póg
siúl
post
fíorúilnaíonán

pˠoːɡ
ʃuːlˠ
pˠosˠtˠfʲi:rˠu:lʲnˠiːnˠaːnˠ

beijo
caminharestacavirtualinfantil-½ pt para cada erro nos itens de transcrição fonética
-1 pt para cada erro nos itens de grafia em irlandês(2) Baseado nos dados do problema, não se pode determinar exatamente a grafia irlandesa da palavra
pronunciada como ​[o:lˠənˠ] ​“beber”, por quê? ​(​2 pt​)
Pois o schwa (​ə) ​pode ser uma redução de quaisquer vogais átonas em irlandês​.

Explicação​ ​(​13 ​pt)
a/o/u — C​ˠ(2 pt; 1 pt por resposta parcial)

e/i — C​ʲ

(2 pt; 1 pt por resposta parcial)sʲ = ​ʃ(1 pt)

Vogais curtas em sílabas (tirando a primeira sílaba) viram ​ə(2 pt)

Em dígrafos e trígrafos, apenas a vogal longa é pronunciada(2 pt)As demais vogais são marcadores de articulação das consoantes anteriores e posteriores. A escolha davogal de articulação depende de qual é a vogal principal:com ​í​ -> ​aí / íocom ​á​ -> ​eá / áicom ​é​ -> ​éacom ​ó -> óicom ​ú​ -> ​úi / iú

(1 pt)(1 pt)(1 pt)(1 pt)(se ele só disser que a escolha da articulação depende da principal, mas não descreve como abaixo,procuramos nas respostas se ele descobriu qual é qual)-8-