京都大学研究資源アーカイブの概要—— コ ン ピ ュ ー タ や 情 報 シ ス テ ム の 利 用 な ど 情 報 環 境 を 中 心 に ——
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五島 敏芳 , 齋藤 歩 , 戸田 健太郎 , 西村 由希子 , 平澤 美保子 , 飯山 将晃 ,
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3)
1)
岩倉 正司 , 永田 奈緒美 , 浅川 友里江 , 青木 学聡 , 元木 環 , 永益 英敏
1) 京都大学 総合博物館
2) 京都大学 学術情報メディアセンター
3) 京都大学 情報環境機構
h.gotoh@inet.museum.kyoto-u.ac.jp

Research Resource Archive, Kyoto University:
an Overview and Its Information Systems
1)

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Haruyoshi Gotoh , Ayumu Saito , Kentaro Toda , Yukiko Nishimura , Mihoko Hirazawa ,2)
2)
2)
2)
3)
Masaaki Iiyama , Masaji Iwakura , Naomi Nagata , Yurie Asakawa , Takaaki Aoki ,3)
1)
Tamaki Motoki , Hidetoshi Nagamasu
1) Kyoto University Museum
2) Academic Center for Computing and Media Studies, Kyoto University
3) Institute for Information Management and Communication, Kyoto University
Abstract"Research Resource Archive, Kyoto University" (KURRA) is an activity to preserve and utilizematerials that have been created and collected in educational and research activities of Kyoto
University, in all departments. In this paper, we show an overview of the KURRA, and its
information systems: a digital archive system, application of stored data, and access control
mechanism.

1

はじめに
京都大学研究資源アーカイブ（以下「研究資源2

運営2.1 経 緯アーカイブ」）[1]は，京都大学（以下「京大」とも）京都大学では，教育研究の過程に関する資料ににおける教育研究の過程において作成・収集されついて十分に保存・活用されていない実態があった資料を保存・活用する，大学全体の活動である。

た。それらの資料は，組織改変，教室・研究室ま具体的には，写真・映像・録音，フィールドノー

たは研究プロジェクトの改廃，研究者の転出・退ト，日誌，研究会記録，講義ノート，論文原稿な職により，失われつつあった。この状況に対し，

ど一次資料を対象とする。これら一次資料は，収とくに京大の特徴ともいえるフィールド研究や海集，調査・整理・デジタル化等を経て，京都大学

外学術調査の関係者たちが強く危機感を抱き，デジタルアーカイブシステムへ登録され整備され2005 年ころから「フィールド映像アーカイブ」とる。これを新たな教育研究の資源（研究資源）という活動を開始した。いっぽうデジタル（または位置づけ，活用のため学内外に提供し，研究資源オンライン）で学内外教育研究資料を共有する「デをもとにした映像コンテンツ・展示等の活用例もジタルアーカイブ」の構想も進められていた。京制作・公開している。その公開施設として映像ス

都大学へ稲盛財団より建物（京都大学稲盛財団記テーション[2]が存在する。

念館）寄付が 2007 年に発表されたとき，この建物

本稿では，研究資源アーカイブの活動概要[3]と，に設置予定の稲盛財団の事業紹介スペース（京都その活動に際して取り扱われるデータ・コンテン賞ライブラリー）と，京都大学の教育研究活動をツ，コンピュータや情報システムの利用といった紹介するデジタルアーカイブ閲覧視聴スペース

情報環境の概略を紹介する。

（映像ステーション，2016 年 2 月まで）とを一体的に運営することが決まった。

このあとフィールド映像アーカイブとデジタル

2.3 基 本 情 報 環 境

アーカイブは，合同して活動していき，その活動

研究資源アーカイブの日常的業務のため，総合の中心にあった「デジタル・アーカイブ（仮称）博物館では，同館に割り当てられた学内ネットワワーキンググループ」（後の「研究資源アーカイブーク資源を提供している。前述のとおり，はじめワーキンググループ」）の議論から，「京都大学研教員 1 名・教務補佐員 2 名・事務補佐員 2 名が週究資源アーカイブ」の名称が登場した。

4〜5 日の勤務で，すくなくとも 5 台のパーソナル

2008 年 11 月，映像ステーションが開設され，コンピュータ（PC）が必要だった。それら PC は研究資源アーカイブの活動への共感・理解が広研究資源アーカイブの事業費（総合博物館への予がっていく。2009 年には企画担当理事の下に「研算とは別）から用意された。

究資源アーカイブ運営検討会」が置かれ，報告書

プリンタ複合機，スキャナ，有線・無線 LAN シ「京都大学研究資源アーカイブの設置についてステム等ネットワーク設備，ファイルサーバ・共（報告）」が提出された。この報告書にもとづき，有ディスク等などは事業費の執行状況により，じ2010 年に「京都大学における研究資源アーカイブょじょに整備していった。プリンタやネットワーに関する規程」（総長裁定等・総総法第 1-27 号，ク設備は，さいきんまで総合博物館内の研究資源

平成 22 年 3 月 16 日）が制定され，正式に大学全アーカイブ居室と稲盛財団記念館内の映像ステー体の活動となった。

ションと両方に必要だった。

2.2 体 制研究資源アーカイブでは，総長の指名する理事

3 資料管理を委員長とする全学的に組織された委員会「研究研究資源アーカイブは，大学アーカイブズ機能資源アーカイブ運営委員会」が組織され，この研の一部を担うといえるが，組織ではない。対象と究資源アーカイブ運営委員会が活動方針・事業内する教育研究のアーカイブ資料を保存するための容等の重要事項を決定する。その活動方針にもと専用の収蔵庫は，存在しない。運営責任部局であづき，総合博物館が運営責任部局，学術情報メデる総合博物館にも，作業の場しかない。多様な資ィアセンターが連携部局，情報環境機構が支援機

料のうち一部の媒体については，集中的効率的に構として運営実務を担当している。

保存する一定の空間が必要ながら，いま京都大学総合博物館は，研究資源アーカイブ運営委員会にとって困難な課題である。

設置以前より事業を主導して担ってきた。前掲

研究資源アーカイブの淵源の一つ，学内外教育「デジタル・アーカイブ（仮称）ワーキンググル

研究資料共有のためのデジタルアーカイブ構想は，ープ」へ館員が参加し，これを補佐すべく教務補

取り扱いづらくしばしば忘却されている資料を再佐員 1 名が配置された。映像ステーション開設時

利用可能な研究資源として認識してもらうねらいに，受付等のため事務補佐員 2 名が加わった。2008があった。およそアーカイブ資料管理の世界にお年末には研究資源アーカイブ担当教員 1 名が時限いて資料すべてのデジタル化は非現実的でデジタ付きで措置された。2009 年半ばに，資料管理業務

ルアーカイブはあくまで活用の手段と位置づけらの強化のため教務補佐員 1 名が増員された。館内れる。研究資源アーカイブでは，映像ステーショでの情報システムや技術的内容のスポット業務のンや，デジタルアーカイブが，収蔵庫よりも先にため，教務補佐員 1 名（およそ週 1 日）も認めら実現した。このことは，教育研究の過程を証す重れた。

要な資料の存在を知ってもらい活用してもらうこ連携部局の学術情報メディアセンターにも教務とで，資料や資料保存への認識を深め協力しても補佐員約 1 名分の経費を付け替え，研究資源アーらえる，という展望があったものとうかがえる。

カイブ業務を分担してきた。

3.1 京 都 大 学 デ ジ タ ル ア ー カ イ ブ シ ス テ ム

現在は，映像ステーションは稲盛財団記念館よ京都大学デジタルアーカイブシステム（KUDAS,り総合博物館内へ移設され，館内の人員体制も変Kyoto University Digital Archive System，愛称 Peek）化した。館長・幹事のもと，研究資源アーカイブ

は，実物の収蔵庫の代替ではないが，オンライン担当教員 2 名，教務補佐員 2 名（1 名は週 1 日勤で資料の情報を管理する基盤ツールである[4]。ブ務），事務補佐員 1 名が業務にあたっている。

ラウザを通して使用する。
Peek の機能の概要は，つぎのとおり。

(1) 閲覧・検索(1-1) 一般公開画面（パブリックモード）

3.2 資 料 調 査 時 の 資 料 情 報 作 成 ・ 保 存
Peek が研究資源アーカイブの資料管理の基盤(1-2) 研究者用画面（研究者モード）ツールであるといっても，つねにオンラインで作(2) 入力・編集業できるわけではない。資料の調査に際して，具(2-1) 資料を文字列で説明記述するデータ（記体的には資料実物の書誌的情報（記述データ，メ述データ，メタデータ；資料目録）管理タデータ）を採取する際，直接 PC へ入力しない(2-1-1) データ 1 件ごとの入力・編集の画面場合もあるし，直接 PC へ入力するとしてもネッ(2-1-2) 複数データの一括登録

トワークにつなぐ環境がない場合もある。

(2-2) 資料のデジタルデータ（コンテンツ，デPeek の前掲(2-1-1)・(2-2-1)は，もっぱらデータ

ジタルオブジェクト；画像，映像，音）管の登録の構成検討・試行や修正，操作の練習に使理用している。複数大量のデータ登録は，(2-1-2)・(2-2-1) データ 1 件ごとの入力・編集の画面(2-2-2)の一括処理を用いるため，一括処理のため(2-2-2) 複数データの一括登録の元データを作成している。

(3) システム管理

その元データ作成には，およそ表計算ソフト(3-1) 検索用語辞書管理

ウェアを使用している。Peek の(2)の機能に近い，(3-2) インデクス管理

スタンドアロン環境で使用可能なデータベースソ(3-3) データベース管理（ユーザ管理，利用権フトウェアを使用していたこともあるが，いま使限管理等）(3-4) 統計(3-5) 維持全般用していない。
総合博物館の研究資源アーカイブ関係者のあいだでの資料情報の共有には，館内ネットワーク上Peek のサーバ構成は，Web サーバ，アプリケーに置かれた共有のハードディスク（以下「共有ディションサーバ，データベースサーバ，簡易データスク」）を使用している。取り扱いに注意しなけれ

ベースサーバ，映像配信サーバ，横断検索サーバ，ばならない情報も含まれるため，館内でも日常的となっている。サーバ類は，いずれも情報環境機には研究資源アーカイブ関係者だけがアクセスで構の VM ホスティングサービスを使用している。

きるように制限されている。

なお，映像配信サーバは，Flash Media Server（後記述データだけでなくデジタルデータも，Peekに Adobe Media Server へ更新）を採用し，ストリーとは別に管理している。デジタルデータは，内部ミング再生によって利用者が映像を不正に取得しでのデジタル化にせよ業者依頼のデジタル化にせないよう配慮されたが，しばしば生じる専用よ，いったん外付けハードディスクや円盤媒体，ビューア Adobe Flash Player の脆弱性や，専用テープ媒体等で管理する。その後，アーカイブ資ビューアを使用できない機器への対応等の課題を料管理上の単位（デジタル化対象資料実物の，ま抱えている。

たはデジタルで生成された資料の，作成者・管理機能(1)〜(3)は，およそ Web サーバを通して利者等出所によるまとまり）で，共有ディスクへ複用するが，(2-2-2)や(3)の一部は SSH を使って端末写して保存データの予備とするとともに活用デー画面から操作する。

タへの加工等に用いる。

Peek にはユーザとユーザグループがあり，そのPeek へは，デジタルデータだけでも登録可能だ

権限により，機能(1)〜(3)の操作できる範囲が決が，あとで何のデジタルデータか不明となることまっている。また，(1)の閲覧・検索に限っても，を避けるため，およそ記述データの登録の後，記学外一般，学内，総合博物館内，映像ステーショ

述データと関連付けたかたちで登録する。Peek へ

ン内，または(2)の権限の有無により，アクセスでの登録データは，なるべく保存データと活用デーきるデータの範囲が異なる。すなわち，学内限定タ（配信用データ）の一式としているが，保存デーや映像ステーション限定のデータが存在する。

タの容量が大きすぎる場合（しばしば映像の場合），研究資源アーカイブの活動を，A 収集，B 保存，C 活用に大別するならば，Peek は主として B・Cを支えている。具体的には，Peek の(1)は C と対応し，(2)以下は B と対応する。

活用データのみの登録にとどめることがある。
3.3 資 料 情 報 の 公 開
研究資源アーカイブは，映像ステーションやオンラインで，資料の情報を公開し，資料実物のための閲覧室を持っていない。資料実物への閲覧希
望は，希望者との個別の調整の上，特別利用として対応している。映像ステーションでは，映像コンテンツだけでなく，Peek によって資料の情報を閲覧でき，これが閲覧室の代替となっている。
ふつう資料の閲覧は，(a)求める資料を探し特定し，開架式なら対象資料のある場所へ行き，または閉架式なら対象資料の出納を依頼して，対象資料が目の前にあらわれる。ここでようやく(b)対象資料の内容が確認できる。(a)で使用する閲覧室のツールが検索手段，資料目録である。
Peek は，「デジタルアーカイブ」の名を含むがデジタル／オンラインの展示システムではなく，資料情報の公開においては，第一義的に(a)のための資料目録である。Peek は，そこに登録された資料情報を図書館蔵書に擬するなら，オンラインの蔵書検索システムに相当する。Peek のキーワード
等の検索，語句の索引，デジタルコレクションという単位（アーカイブ資料の出所にもとづく一体性のある群，それをもとにしたデジタルアーカイ
ブにおける群）でのブラウズにより，求める資料の一覧を表示させる。既出の記述データ，メタデー
タは，(a)のためのデータといえる。
(b)の資料の内容に相当するのが，既出のデジタ
ルデータである。分量，経費等の事情により，すべての資料をデジタル化できないが，デジタルデータがあれば，検索結果等の一覧から資料内容をオンラインで閲覧できる。
Peek の閲覧・検索の機能には，一般向けのパブリックモード，研究者や学内構成員向けの研究者モードがあると先にふれた。前者には，デジタルコレクションをながめやすい分類や五十音順，アルファベット順の人名，組織・団体名の索引がある。後者には，デジタルコレクションの階層的構成の提示，時空間的検索と検索結果の地図・年表的表示，各種語句索引等などの機能がある。
研究者モードを利用するには，ログインが必要となる。先にふれた Peek のユーザ・ユーザグルー
プ管理において発行する研究者モード利用権限のあるアカウント（ID／パスワード）だけでなく，学術認証フェデレーション「学認」の認証連携を通して，「学認」参加機関のばあい同機関発行の既存公式アカウントを使用できる[5]。Peek は，2013
年 9 月に「学認」のサービスプロバイダー（SP）として承認された。もちろん京大学内の認証システム発行の構成員のアカウントは使用できる。

4 活用例提示研究資源の活用例としては，映像コンテンツ，映像ステーションおよび総合博物館等での展示・展示協力，「展示コンテンツ」と呼ばれるオンラインコンテンツ，をあげる。
4.1 映 像 コ ン テ ン ツ
映像コンテンツは，およそアーカイブ資料管理において重要ではないが，研究資源アーカイブにとっては発足の経緯と関わるほど大きな位置を占める。研究資源アーカイブの前身の一つ，「フィールド映像アーカイブ」では，フィールド研究に関わる映像，写真の保存だけでなく，それらを活用した，京大のフィールド研究を紹介する 10 分前後の映像コンテンツが制作されていた。これらが，映像ステーションの主要な公開内容となった。
映像ステーションの開設当初，14 本の映像コンテンツが用意された。後に過去の部局等紹介映像や部局等での教育研究活動紹介映像が追加され，現在は 19 本の映像コンテンツが視聴できる[6]。
いま総合博物館では映像コンテンツ制作のための AV 機器，PC，専用ソフトウェア等の環境は断片的か不十分で，おそらく今後も変化はない。これまでは，およそ連携部局・学術情報メディアセンターのコンテンツ作成室および／または学外業者等への発注で対応してきた。
4.2 展 示 ・ 展 示 協 力
映像ステーションでは，映像コンテンツに関わる写真，研究資源とされた資料から選ばれた写真や図を 15 枚のパネルにして展示してきた。（総合博物館へ移設後の現在は，展示場所を調整中。）
総合博物館等での展示・展示協力は，これまでに展示 1 件，展示協力 17 件（学内 10 件，学外 7件）を数える。展示協力には上映会の企画も含めている。このうち「展示 1 件」は，総合博物館特別展「石舞台古墳発掘の記録」展（2011 年 3 月16 日～5 月 8 日）のことで，研究資源アーカイブ公開記念として開催された。石舞台古墳の発掘調査を記録したガラス乾板写真 216 枚と記録映画のデジタル資料を中心に構成され，映像展示会場に映像ステーションが使用された。
展示・展示協力においても，もちろん AV 機器，PC，ネットワーク設備等の使用はある。制作過程
での展示の構成要素への出力から会場での展示方法に至るまで特筆すべき事項も含まれようが，およそ展示一般の議論と重なるため，ここでは詳説しない。
4.3 展 示 コ ン テ ン ツ
展示コンテンツは，その名のとおりオンラインの展示に相当する内容を持つ。ブラウザを通した表現となるため，現実の展示空間でパネル（画像）やモニタ（映像）によって平面に提示される形式と類似する形式に限られる。ページを形づくる
HTML・CSS・JavaScript 等各ファイル，展示資料にあたる画像・映像各ファイル，それらの表現を制御する Adobe Flash 関係ファイル等などから構成されるが，極端に複雑な機構を要するわけではない。
アーカイブ資料の特徴のいくつか（大量さとそれらの一体性，組織体や活動に対応した逐次的生成，資料間の関係等），またデジタル化してはじめて資料内容が明らかになったこと等を伝える意図から，いくつかの類型，構成要素を用意した。
・ 現実の展示の部分・要約
・ 写真資料集
・ カレンダー・ グラフ（枚数，年月日単位等）
・ 精細表示（当時の Peek デジタルコレクションでの画像表示に比して，拡大・縮小の機能をともなう）
・ 索引の視覚的表現（タグクラウド）とカスタマイズされた検索結果表示（Peek の検索結果表示と異なる）
・ 映像コンテンツ（映像資料の編集版，ダイジェストを含む）
これらの組み合わせからなる展示コンテンツ 4件が，現在インターネットで公開されている[7]。
うち 1 件は内容を豊富化し，映像ステーション限定で公開している。インターネット公開のためのウェブサーバは，情報環境機構のウェブホスティングサービスを使用している。映像配信は，Peekの映像配信サーバではなく，同機構のストリーミングサービスを使用している。
なお，現実の展示に際し，ネットワーク接続できない展示用 PC に展示コンテンツ一式をコピーし同 PC 内にウェブサーバを起動して完結的に表示したこともあった。
現在の Peek と同じように Adobe Flash Player を必要とするものを含み，Adobe Flash Player を使用できない機器への対応について課題がある。

5 映像ステーション管理
研究資源アーカイブは，日常的業務に際し情報環境を含めて総合博物館に大きく依存する。ただ映像ステーションは，その開設当初に総合博物館外の稲盛財団記念館に所在していたため別個の管理が必要だった。
映像ステーションは，前述の(a)映像コンテンツとそれに関わる(b)写真パネル，「京都大学のフィールド研究と学術探検」に関わる(c)記録映画を，一般に公開提供してきた[8]。それぞれ，(a)は個人閲覧用ブース（当初 4 台各 2 席，現在 2 台各 2 席）での視聴，(b)は壁面展示の観覧，(c)は映写コーナー（18 席）での視聴，という提供形式である。
このうち(c)は，映像ステーションの主要なサービス内容で常設展示に相当する。具体的には「カラコルム <KARAKORUM>」（1 時間 19 分）と「花嫁の峰 チョゴリザ」（1 時間 15 分）の 2 本で，株式会社東宝ステラより映像ステーションないし学内かぎりの上映権を購入し，開館曜日に各 2 回を上映展示していた。PC プロジェクタを用いた投影とサラウンドの音響の設備があった。
（総合博物館へ移設後は，相当設備を空間的に確保できず，上映展示は休止中。）
情報システムとしては，(a)の個人閲覧用ブースの端末 PC をあげることができる。端末 PC 各単体の運用ではなく，シンクライアントシステムを採用し，シンクライアントサーバによってクライアントの端末 PC を制御することで，日々の PC 管理の負担は軽減された[9]。ただ，シンクライアントサーバの管理は，当初やや不便でサーバ室での作業が必要だった（物理的に情報セキュリティを確保する方針だった）。5 年リースだったため現在はシステムを 1 回更新した状態で，更新後は遠隔操作できるよう設定し管理用 PC を置いた。映像ステーションの総合博物館内移設後は，館内のネットワーク区画を仮想的に分けた上，サーバも学外公開しない位置づけとなり，サーバ・クライアン
トとも管理上の安全性・利便性が向上した。
シンクライアントシステムは Windows 系 OSだったため，端末 PC への映像コンテンツ視聴のインターフェースには，OS 付属のブラウザを使用し，同ブラウザでダウンロード再生できる映像データの形式（WMV）を使用している。映像コン
テンツとインターフェースの格納・配信のため，シンクライアントシステムかぎりのネットワーク

へファイルサーバ兼ウェブサーバを接続している。

考調査，アーカイブ資料管理支援といった利用案

映像コンテンツ配信に Peek 映像配信サーバの使内や提供サービスについて不十分な内容だった。

用も検討されたが，品質や映像データ調整の困難等の理由から採用されていない。

6 広報・利用案内

7 おわりに研究資源アーカイブは，映像ステーション開設から数えて 8 年になろうとしている。組織や実物研究資源アーカイブの活動紹介（紙媒体パンフの存在のないなか，情報環境に支えられ，ようやレットの PDF での配布を含む），映像ステーショ

く中核業務の内容や輪郭が明らかになりつつある。

ンや Peek の利用案内，研究資源蓄積のための研究

これからも学内外に存在する京都大学の教育研

資源化プロジェクト公募の案内，等などの情報の究の過程のアーカイブ資料の保存・活用の活動をインターネットでの提供にウェブサイト（ホーム充実させていきたい。

ページ）を設置している。すでに本稿の参考文献でも言及している。

参考文献

研究資源アーカイブのウェブサイトは，先行的に映像ステーションが開設されたことから，2009年に映像ステーション分が公開された。研究資源
アーカイブ本体分は，2011 年の京都大学デジタルアーカイブシステム一般公開（のちの Peek パブ[2]

リックモード）に合わせて公開された。
研究資源アーカイブのウェブサイトも，展示コンテンツに同じく，そのウェブサーバとして情報環境機構のウェブホスティングサービスを使用し[3]ている。ウェブサイトの内容の管理は，CMS を使用し，「お知らせ」「新着情報・トピックス」のよ[4]

うな比較的に更新頻度の高い記事を作成してきた。
ウェブサイトの課題は，現在の構成と維持更新にある。映像ステーション分は，施設案内のパンフレット（紙媒体）に対し現在的内容の提供の意[5]図があった。研究資源アーカイブ分も，基本的に活動紹介のパンフレット（紙媒体）と対応する内容で，ほんらい図書館・博物館・文書館等の資料保存利用機関のウェブサイトで備えるべき提供サービスの情報（利用案内）が不十分である。また，特別上映や研究会，講演会等の行事の案内・[6]

記録，各業務のなかでの情報は，担当者の企画能力不足や記事作成に向ける時間的余裕のなさ，により内容・頻度が不十分といえる。CMS じたいの[7]管理は，およそ技術的内容に不安がある。
紙媒体のパンフレット類としては，(a)映像ス
テーションの施設利用案内，(b)研究資源アーカイ[8]

ブ全体の活動紹介，(c)Peek のデジタルコレクショ
ンガイド（一覧・概要）を作成してきた。(a)は A4判両面・三つ折り（のち二つ折り），(b)は A3 判両面・二つ折り，(c)は A4 判両面・二つ折り（のちA3 判両面・二つ折り）である。ウェブサイトに同
じく，Peek の使い方，アーカイブ資料に関わる参2011-03-15/-.
http://www.rra.museum.kyoto-u.ac.jp/(2016-09-30 参照，以下オンライン情報の参照の日付は同じため略).
"京都大学研究資源アーカイブ 映像ステーション". 京都大学研究資源アーカイブ.
2009-04-16/2016-04-28.
http://www.rra.museum.kyoto-u.ac.jp/avs/
五島敏芳. 京都大学研究資源アーカイブの活動. 記録と史料. 2013 年, No.23, p.62-64.
http://www.jsai.jp/pdf/+23(19)kirokuGoto.pdf"検索システム". 京都大学研究資源アーカイブ.
http://www.rra.museum.kyoto-u.ac.jp/about/introd
uction/search/ ※一般公開画面へ直接アクセスする場合，つぎの URL も参照のこと
http://das.rra.museum.kyoto-u.ac.jp/
五島敏芳, 戸田健太郎. "京都大学研究資源
アーカイブにおける研究資料情報の共有".
歴博公開シンポジウム「資料がつなぐ大学と博物館」[予稿集]. 国立歴史民俗博物館[編]. 東京(フクラシア東京ステーション), 2016 年 2 月
27 日, 国立歴史民俗博物館. 2016 年 2 月,p.22-25.
"映像ステーション提供番組一覧". 京都大学
研究資源アーカイブ. 2012-05-08.
http://www.rra.museum.kyoto-u.ac.jp/avs/contents/all.html"デジタルコレクション". 京都大学研究資源
アーカイブ.
http://www.rra.museum.kyoto-u.ac.jp/activity/appl
ication/digital-collection/"提供番組について : 映写コーナー". 京都大学研究資源アーカイブ.
http://www.rra.museum.kyoto-u.ac.jp/avs/contents/index.html"施設利用案内 : 個人閲覧用ブース". 京都大学研究資源アーカイブ.
http://www.rra.museum.kyoto-u.ac.jp/avs/about/avs_facilities.html[1] 京都大学研究資源アーカイブ.

[9]