令和３年度

人権尊重の意識を高めるポスター展 特選作品の紹介

今年度は、県内の小学校・中学校・高等学校等から４６,４６９点の応募があり、特選作品５点、優秀作品１５６点が選ばれました。以下、特選作品を紹介します。

【小学校低学年部門】
西予市立明浜小学校
はしもと

ひ なた

１年 橋本 陽向【小学校中学年部門】
四国中央市立川之江小学校
３年【中学校部門】
松野町立松野中学校
おかもとがく

３年 岡本 雅久

おかばやし

岡林

【小学校高学年部門】
今治市立波方小学校
た なか

まどか

れい

６年 田中 伶【高等学校部門】
愛媛県立丹原高等学校
い とうれん

１年 伊藤 恋きん「みんなのえがお金 メダル」

せ い よ し り つ あけはましょうがっこう

ねん

はしもと

ひ なた

西予市立明浜 小 学 校

１年

橋本陽向

ぼくのまわりには、かぞくやともだちがたくさんいます。ひとりでいるときはつまらないけど、みんながいると、たのしいことがいっぱいできるのでうれしくなります。
ことしのなつやすみは、とうきょうオリンピックがありました。ぼくは、かぞくみんなでテレビをみながらおうえんしましじゅうた。せかい 中 のせんしゅの人がたくさんあつまっていて、かってもまけても、みんななかよしで、えがおでした。おうえんしがっこうていたぼくのかぞくもみんな、えがおでした。学校がはじまっ
せんせいて、先生やともだちとオリンピックのはなしをしたときもみん
きん

きん

な、えがおでした。それをみて、みんなのえがおが、金メダルだとおもいました。ぼくのまわりは、金メダルがいっぱいです。
【審査員 講評】
みんなの笑顔がキラキラと輝いて、仲良く記念写真を撮っているような、楽しいポスターです。一緒に遊んだり、運動したり、勉強したり、どんなときでも一緒に笑い合える友達がいるってうれしいですね。陽向さんの「みんな金メダルだよ」「みんな大好き」という温かい気持ちが、一人一人の表情や明るい色づかいによく表れています。

「えがお いっぱい」
し こ く ちゅうおうし り つ か わ の え しょうがっこうねん

四国 中 央 市 立川之江 小 学 校

３年

わたし

おとうと

いもうと

にんきょうだい

岡林まどか

わるぐち

いと

私 は、 弟 と 妹 の３人 兄 弟 です。たまに悪口を言ったり、おもちゃの取りあき も合いになったりして、けんかをすることがあります。そのときは、いやな気持ち
すこ

じかん

えがお

まほか

ふたりになるけど、少し時間がたつと、だれかが笑顔になり、いつの間にか他の２人もわらあそ笑っていて、けんかをしたことをわすれて、なかよく遊んでいます。
わたし

おもひと

まわもおもひと

えがおひと

私 は、いやな思いをしている人がいても、周りの人が笑顔になれば、その人もえがお

すこ

あかきはな

みひと

笑顔になり、少しずつ明るい気持ちになると思います。きれいな花を見ると、人
えがお

じぶん

まわげんき

ひと

はなは笑顔になります。自分の周りに元気がない人がいたときには、そういう花のよ
わたしまわひとえがお

うに、 私 も周りの人を笑顔をさかせられるようになりたいです。

【審査員 講評】
画面全体に広がるパステルカラーの柔らかな色調と、中央に顔を寄せ合っている子どもたちの朗らかな笑顔が、見る人をさわやかで優しい気持ちにしてくれるすてきなポスターです。背景の花の模様や色を一つ一つ丁寧に変えているところからも、一人一人がそれぞれの個性を輝かせ、みんなの周りが「えがおいっぱい」になりますように、というまどかさんの願いが伝わってくるようです。

いろ「いろんな色があっていい！！」いまばり し り つ なみかたしょうがっこう

ねん

たなかれい

今治市立波方 小 学 校

６年

田中

伶

ことししんがたかんせんしょう

えいきょう

ねん え ん きとうきょう

今年は、新型コロナウイルス感 染 症 の 影 響 で、１年延期となっていた 東 京 オ
かいさいきょうぎ

ひとぶんかこくせき

リンピック・パラリンピックが開催されました。競技をしている人は、文化や国籍さまざま

ちがみと

あせいしん

いっしょうけんめいとくなど、様々な違いを認め合い、フェアプレーの精神をもって一 生 懸 命 に取り組ん
ぶんかこくせきかべ

いっさいたがあすがたでいました。そこには、文化や国籍の壁は一切なく、お互いをたたえ合っている 姿
かんどう

いませかい

はだ

いろ

ちがめ

いろ

ちがにとても感動しました。今でもこの世界では、肌の色が違うから、目の色が違う
はな

ことば

ちがりゆう

いや

なかまはずから、話す言葉が違うからなどを理由に、嫌がらせをしたり仲間外れにしたりす
じんしゅ さ べ つはだ

いろ

はな

ことば

ちがひとくにる人種差別があります。肌の色や話す言葉が違っていても、それはその人やその国
こせい

ちが

せかい

いろあざ

いろど

いろ

あゆたの個性で、違いがあるからこそ、世界が色鮮やかで、彩 り豊かなものになります。
ええぐ

かさ

せかい

この絵の絵の具のように、いろいろな色が重なり合って、カラフルな世界になっ
おもえかてほしいと思い、この絵を描きました。
【審査員 講評】
多様性を尊重することがよりよい共生社会の実現につながる、というメッセージが、力強く、素直に伝わってきます。いろいろな民族や性、年齢の人々を絵の具の色に例えてそれぞれの個性を表現し、その多様な価値観や文化が混ざり合ったりつながり合ったりすることによって、新たな、すばらしい世界がつくりだされるのだ、という伶さんの思いが、パレットとそこに添えられた筆から感じられます。

ただし

さべつ

「『正 しく知る』だいいっぽ差別をなくす第一歩」

ま つ の ちょうりつ ま つ の ちゅうがっこう

ねん

おかもとが

松野 町 立 松野 中 学 校

３年

岡本雅久

わたしじんけん

まな

しひと

く

きずつ

いのち

私 は、人権について学んできて、「知らないことは、人を傷付け、ときには 命

うばつよかん

じんけん

ともだち

いっしょ

はな

あも奪ってしまうことがある」と強く感じます。人権について友達と一緒に話し合たがさらしきもちか

わたし

じかん

くうかん

うと、互いを更に知ることができ、気持ちも近づきます。私 はそんな時間や空間すが好きです。
ただしじぶんじしん

たいせつ

ともだち

かぞく

ちいきがっこう「正しく知る」ことは、自分自身が大切にしている友達、家族、地域や学校など、ひとしあわ

おもひとり

ちい

すべての人が 幸 せになることにつながっていると思います。一人ひとりが小さ
いっぽ

あゆ

わたし

いっしょ

さべつしゃかいめ ざな一歩を歩むことで、みんなで「差別がない社会」を目指したいです。
さべつだいいっぽふだ

私 と一緒にみんなで、差別をなくす第一歩を踏み出しませんか。

【審査員

講評】

「正しいことを知らないことで、無自覚に新しい差別を生んでしまうかもしれない。みんなで学び、みんなが正しい知識を持つことが、差別解消につながる。」「自分もしっかり学んで、差別をしない大人になりたい。」真っ白なノートの上にレタリングされた力強い文字からは、そんな岡本さんの決意が伝わってきました。
このように「伝わる」ポスターを制作するためには、自分の考えと作品を客観視し、表現を修正し続ける意識が必要ですが、人物を上から捉えた構図、ノートの白さを際立たせる配色、髪の毛やシャツの丁寧な描き込みなどを見ると、岡本さんが、自分の伝えたいことがどうしたら伝わるかをしっかり考え、何度もアイデアスケッチを行って、工夫・改善しながら丁寧に制作していることが分かります。
「伝わる」ポスターであることに加え、作者の制作に対する真摯な意識や態度にとても好感が持てる、特選にふさわしい作品です。

「いっしょじゃないとダメですか？
みんなとちがっちゃダメですか？」
え ひ め けんりつたんばらこうとうがっこう

ねん

いとうれん

愛媛県立丹原高等学校

１年

伊藤

恋

いっしょ

ちがだれ

き

みんなと一緒じゃなくてもいいじゃない。違ってちゃダメなんて誰が決めたの。
ひとり

こせいたがそんちょう

みとあおもこ一人ひとりの個性をお互いが 尊 重 し認め合う。そんな思いを込めてこのポスター
エスディージーズ

もくひょうびょうどうじつげん

だいざいをつくりました。 S D G s の 目 標 ５「ジェンダー 平 等 を実現しよう」を題材に、した

せいふく

こせいだ

はいけい

しろかおくちかみ

親しみがもてるよう制服で個性を出しました。背景を白にし、顔に口を描かず、見ひとそうぞう

くふうじぶんき もる人に想像してもらうよう工夫しました。キャッチコピーは自分の気持ちをそのまもじおとこ

おんな

せいべつたいへんけん

しゃかい

ま文字にしました。「 男 らしく」「 女 らしく」。性別に対する偏見が社会にはまだね

づ

へんけん

さべつ

だれじぶんい根付いています。こうした偏見からくる差別をなくしたい。
「誰もが自分らしく生きしゃかい

わたししゃかいいられる社会」。 私 はそんな社会で生きていきたいです。
みなさんはどうですか？
【審査員 講評】
丹原高校では、令和３年度入学生から制服がリニューアルされ、女子はスカートかスラックスを選択できるようになりました。一人一人の個性や生き方を認める上で意義のある変更であり、生徒や教員のみならず、保護者、地域の方々にとっても、多様性について考えるきっかけとなりました。生徒の皆さんは、この制服を身に付けるたびに、自分の生き方は自分で選んでいいんだよ、大丈夫だよと、背中を押される気持ちになるのではないでしょうか。その丹原高校で学校生活を送っている伊藤さんが、多様性と個性を主題にポスターを制作してくれました。自分の体験や感覚を表現に落とし込み、他者に伝わる作品を作るのは、とても難しいのですが、このポスターは、見る人に問いかけるシンプルな言葉や、思い思いの制服を身にまとった人物を余白の中にうまく配置し、多様性という主題を、説得力をもって伝えることに成功しています。優しい絵柄とともに、私は私でいいんだというメッセージが心に残る優れた作品です。