経済教育学会

第 29 回全国大会

いま経済を学ぶ意義
期日：2013 年 9 月 28 日（土曜日），29 日（日曜日）
会場：滋賀大学教育学部〒520-0862

滋賀県大津市平津 2 丁目 5 番１号

会員以外も自由に参加できます。入場は無料です。事前の申し込みがなくても参加できます。
ご興味・ご関心のある方は、お気軽にご参加ください。

アクセス： JR 石山駅より京阪バスで 10 分
京阪バス 525354系統

新浜（南郷中学校経由）行，大石（南郷中学校経由）行，南郷二丁目東（野々宮経由）行，南郷二丁目東（千寿の郷経由）行「滋賀大西門」下車，徒歩すぐ
京阪バス２４系統

新浜行・大石行「滋賀大前」下車
京阪バス１

徒歩 7 分系統

石山団地（石山寺経由）行「野々宮」下車
徒歩約 10 分

お願い

宿泊は各自で手配してください。JR 石山駅は京都駅から JR で 15 分程度のところにあります。



会場の近辺には飲食店はありません。29 日（日曜日）の弁当を，経済教育学会のホームページにある参加申し込みのフォームで予約してください。お茶付き税込みで 800 円です。

懇親会は会費 4000 円です。経済教育学会のホームページにある参加申し込みのフォームで予約してください。

研究報告要旨集は，学会のホームページからダウンロードできます。当日、冊子のものを 1,000円で販売しますが、部数に限りがありますので、できるかぎり、ホームページ掲載のものをプリントアウトするよう、お願いいたします。

問合せ先〒670-0948 兵庫県姫路市北条宮の町 172
FAX:079-224-7746

株式会社サラト経済教育学会担当

E-Mail：office@ecoedu.jp1

経済教育学会第 29 回全国大会の開催にあたって
会長：中谷武雄
経済教育学会の第 29 回目の全国大会が、９月２８日(土)～２９日(日)に、滋賀大学（教育学部：滋賀県大津市）を会場に、開催されるはこびとなりました。多くの会員の皆さんのご参加と活発な意見交流をお願いいたします。
今回は、「いま経済を学ぶ意義」を統一テーマとして、初日の全体シンポジウムが企画されております。滋賀大学の学長であり教育行政の第一線でご活躍中の佐和隆光先生においでいただきます。
「経済学を学ぶということ」という基調講演をしていただいて、その後でのパネル・ディスカッシ
ョンにも参加をしていただく予定となっています。これまでの多数のご高著にみられるように、先生のご関心はあくまでもアカデミックな立場から現代の経済トピックスや政策論議と深く関わるとともに、経済学の歴史も視野に入れて経済学のあり方やさらには研究・教育の方法にも広く及んでおります。私たちの問題関心の琴線に触れるお話と議論が展開されるものと期待しております。お忙しい中おいでいただくことになりました佐和先生にお礼を申し上げます。
今回は（滋賀大学）教育学部での開催となります。大学（経済学部および「教養教育」）での学生教育とともに、教員養成課程での社会科教育は、私たちの学会で長年継続して議論されてきた主要なテーマの 1 であります。小学校も含めて中学校と高等学校の先生方、および民間の経済・金融機関の関係者の皆様の実践報告やご研究は、この研究大会の視野を広げ、議論の対象に市民、幼児や主婦層も巻き込むことに貢献してきました。教育学部を中心とした実行委員会のもとでの大会の開催は、こうした方面の関心をさらに深め、議論を盛んにするものと期待しています。
経済教育学会の研究大会は、来年で 30 回となます。
（学会誌『経済教育』は 32 号が発行されます。）
記念企画も準備され、進行しています。記念事業の 1 つとして学会賞が企画されました。今回の研究大会の当日に、記念すべき第 1 回の授賞式が行われます。学会以外での活動や研究も視野に入れて、学会活動を盛んにしていこうとする試みの 1 つです。今後とも、皆さんの積極的なご参加を期待しています。
学会員の本職での仕事が多忙を極めるようになり、学会業務を委託せざるを得ない状況になってきています。幸いにも委託先の変更に伴う作業はほぼ順調に終わり、良好なパートナーシップが形成されつつあり、学会事務の効率化とコミュニケーションの活性化を図り、これを軸に学会活動を力強く展開して、委託費用を賄うに十分な学会員の拡大が実現するように努力しなければなりません。ベビーブーマーが退職期を迎え、退会者が続出する中で、高齢化も進んでいます。挨拶文としてはふさわしくない内容になるかもしれませんが、今後の学会の活性化のために、あえて一言付け加えておきました。
最後に再びスピーカの方々、実行委員会や関係者の皆さまにお礼を申し上げるとともに、会員の皆さんで今大会を成果あるものに仕上げるべく、参加を呼びかけて、挨拶とします。

2

大会スケジュール2013 年 9 月 28 目(土)■理事会：10 時 30 分～12 時 50 分（第 9 講義室）
■大会受付開始：13 時 00 分
開会：13 時 20 分～13 時 30 分

■シンポジウム
いま経済学を学ぶ意義とは（中講義室）
基調講演

佐和隆光「経済学を学ぶということ」（13 時 30 分～14 時 20 分）

パネルディスカッション「いま経済を学ぶ意義とは」（15 時 00 分より 16 時 00 分）
佐和隆光（滋賀大学）
岩田年浩（京都経済短期大学）
新井明（東京都立小石川中等教育学校）

河原和之（立命館大学・近畿大学・元東大阪中学校）
コーディネーター:山根栄次（三重大学）
現代の社会背景とかかわらせて経済を学ぶ意義に関して，中学校，高等学校，大学の教員がパネルディスカッションをします。

■ 学会賞授与式■ 総会：16 時 10 分～17 時 10 分（中講義室）■ 懇親会：17 時 30 分～19 時（滋賀大学生協食堂，会費 4000 円）
2013 年 9 月 29 日（日）分科会報告（分科会１～分科会３）：10 時 00 分～12 時 00 分
理事会

：12 時 10 分～13 時 10 分（第 9 講義室）

分科会報告（分科会４～分科会６）：13 時 20 分～16 時 00 分

3

実行委員会より
今年の経済教育学会全国大会は「いま経済を学ぶ意義」というテーマでシンポジウムを行ないます。このテーマ自体は新しいものではありませんが，経済教育の根幹となる問題意識です。大会に参加される多くの会員は，それぞれが，自分の考える「経済を学ぶ意義」に基づいて経済教育を行なっているといえます。このことは，大学の経済教育であれ，大学以前の経済教育であれ同じです。
また，そのような「経済を学ぶ意義」は，それぞれの時代の社会状況とも関連します。今回の大会のシンポジウムは，そのような問題意識で，経済教育の原点となる「経済を学ぶ意義」を再考することをテーマとしています。このような場として本年度の全国大会を開催できれば幸いです。多くの方の参加を、心よりお待ちしております。
第 29 回大会実行委員会委員長

加納正雄

第 29 回大会実行委員
加納正雄（滋賀大学），岸本実（滋賀大学），藤岡惇（立命館大学），松本朗（立命館大学）

キャンパフマップ
分科会
理事会

シンポジウム懇親会

4

分科会プログラム
29 日＜午前＞10：00～12：00
分科会 1

分科会 2

分科会 3

会場

第 1 講義室

第 5 講義室

第 6 講義室

テーマ

高等学校の経済教育(1)

小中学校の経済教育

大学の経済教育(1)座長

松本朗（立命館大学）

岩田年浩（京都経済短期角田修一（立命館大学）

氏名（所属）

二宮健史郎（滋賀大学）

大学）中谷武雄（元京都橘大学）

中里弘穂（福井県立大学）
報告 1

経済概念学習の可能性－

中学校における経済教育

経済学入門としての経済

氏名（所属）－教科書の変遷を手がか

授業実践について―企業学史

10：00～

りに－の社会的責任を事例に―

木村雄一（埼玉大学教育10：40

新井明（東京都立小石川太田正行（慶應義塾大学） 学部）

中等教育学校）報告２

フィリピンの高等学校に小学校社会科の経済教育

金融危機と経済教育―リ

氏名（所属）

おける経済教育の現状と内容を問いなおす―経済ーマン・ショック後の経

10：40～

課題

概念に内包する道徳性―

済学教科書の変化につい11：20

佐々木謙一（北海道教育

猪瀬武則（日本体育大学） てー大学）

柴田透（新潟大学）

報告３

学習指導要領改訂に関す

大学生の金融リテラシー

氏名（所属）る商業高校教諭へのアンに関する調査研究（２）

11：20～

ケート調査―大学生を対象にした12：00

金子浩一（宮城大学）「人生とお金に関する調査」から―
飯嶋香織（神戸山手大学
現代社会学部）529 日 ＜午後＞13：20～16：00
分科会４

分科会５

分科会６

第 1 講義室

第 5 講義室

第 6 講義室

テーマ

高等学校の経済教育(2)

経済学と経済教育

大学の経済教育（2）座長

橋本勝（富山大学）

藤岡惇（立命館大学）

新里泰孝（富山大学）

氏名（所属）

八木尚志（明治大学）

増田和夫（京都経済短期

あんびるえつこ（子供の大学）

お金教育を考える会）

会場

報告 1

日本金融システム史に基経済学の英語授業に関す「出席レポート」を活用

氏名（所属）づく高校「公民科」経済る課題と展望

したコンピテンスの育成

13：20～

学習の教育内容開発(２)齋藤哲哉（日本大学経済金子能呼（松本大学松商

14：00―近代経済史（大正～昭学部）短期大学部）

和期）の教材化―
松井克行（西九州大学子ども学部）
報告２

高校生は経済学の用語を生産期間と生産構造を明

経済教育の中のサービス

氏名（所属）

どのように理解していく

示した国民所得理論の導ラーニング―ソーシャル

14：00～のか―経済教育における入ビジネスの体験的学習を

14：40

カリキュラム再構築の研大坂洋（富山大学経済学

通して―

究―部）

井草剛（明治大学地域活金子幹夫（神奈川県立平性システム研究所）
・水野

塚農業高等学校初声分

勝之（明治大学商学部）校）
報告３

EU 加 盟をど のよう に 高

アダム・スミスと人間のキャリア教育における金氏名（所属）

校生に教えるか

科学

融教育の取入れと効果―

14：40～

佐々木優理（東京都立総中谷武雄

早期離職防止に繋げる福

15：20

合芸術高校

井県立大学経済学部の実践からの考察―中里弘穂（福井県立大学）

報告４

原発事故の政治経済学を現代の企業・利益に各分経営管理論の授業で実施

氏名（所属）

高校生に教える野から迫る―オムニバス

したキャリア教育

15：20～

箕輪京四郎（もと横浜商講義の実践―

田中淳（東京都立産業技

16：00

業高校）

岩田年浩（京都経済短期術高等専門学校）

大学）
・佐藤健司（京都経済短期大学）・藤原隆信（京都経済短期大学）

6