放課後等デイサービス

公表：令和

5年

事業所における自己評価結果（公表）

3月14日

チェック項目（回答：5名/5名中）
はい

どちらともいいえいえない

参考様式３

事業所名：ゆらリズム南光台教室（1号店）
工夫している点、課題や改善すべき点など・机、イスで個々のスペースを確保している。
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で① 適切であるか320

・現状、１日あたりの利用人数は問題ないが、急遽増えたときに備えての対策を考えたい。
・利用人数によって机配置を考える。

環境・体制
整
備

・曜日によって利用人数に増減があるので、利用者が多い曜日はスタッフを増やしたい。

② 職員の配置数は適切であるか

131・活動の間は、４，５人程度でも良いと思う。もう少し人数がいれば活動の内容の幅も広がると思う。
・曜日により利用者数が異なるためグループ分け等で調整している。

事業所の設備等について、バリアフリー化の配③ 慮が適切になされているか

230410・活動を通して次の課題を見つけ、PDCAに則った業務ができていると思う。

320・アンケートではないが、LINEや引継ぎ等の会話で保護者様の意向を把握できている。

この自己評価の結果を、 事業所の会報やホー320・今後、公開していきたいと思う。

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務

050・ぜひ外部からの意見も聞いてみたいと思う。

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を

050

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設④ 定と振り返り） に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表を活用する等によりアン⑤ ケート調査を実施して保護者等の意向等を把握
業
務改善・しっかりバリアフリー化かと言われると、そうでもないように感じる。

し、業務改善につなげているか⑥ ムページ等で公開しているか⑦ 改善につなげているか⑧ 確保しているか

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の⑨ ニーズや課題を客観的に分析した上で、 放課後等デイサービス計画を作成しているか

・建物の構造上バリアフリー化は難しいが物の配置等に気を付けている。

・今後、研修があれば参加したい。
・コロナ禍で回数が減っている。
・活動を通して子どもたちそれぞれの課題を見出し、次の活動に活かせている。

500⑩ されたアセスメントツールを使用しているか

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化

320⑪ 活動プログラムの立案をチームで行っているか

410

・保護者の思いと子どもの希望をすり合わせ計画を立てる意識を持つ。
・PCなどで子どもたちそれぞれの状態を把握できている。
・モニタリングメモなどで共有できている。
・各分野毎に得意とする職員を中心に立案している。
・子どもたちを飽きさせないように心掛けている。

適切な支
援の提
供

活動プログラムが固定化しないよう工夫している

500

・目標やテーマを変えて様々なプログラムを考えている。

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細や320・それぞれの時間帯、日程にあわせて活動を決められている。

⑫ か⑬ かに設定して支援しているか

1 ページ

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を⑭ 適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか

410

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その⑮ 日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

500

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ⑯ の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか

4

10

⑰

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

500・個別の様子を共有し、次に活かせている。

⑱

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサー
ビス計画の見直しの必要性を判断しているか

4

10・しっかりやれている。

⑲

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか

230・様々なものを参考にできている。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議⑳ にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

410・出来ているように感じる。

学校との情報共有 （年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等） 、連絡調整（送㉑
迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

410311・できていると思う。

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こ㉓ ども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか

320・どんな子だったかなどを共有できている。

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、㉔
それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

3

20・できている。

児童発達支援センターや発達障害者支援セン㉕ ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

4

10・今後、そのような機会があれば参加したい。

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合㉒ は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
か関係
機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携

臨機応変に対応できている。

・事前に職員同士で共有できている。
・毎日のミーティングにて共有している。
・必ず振り返りをしている。
・学校利用の子は翌日に行っている。

・引継ぎ時などに話が出来ている。
・通信や下校時刻表を双方で発行。

・今後、交流する場を増やしていきたい。
㉖

放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか

230㉗（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか

041

・今後、増やしていきたい。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子㉘ どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

500・毎回、必ず報告するようにしている。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者㉙ に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか

230・検討していきたい。

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

4

10・きちんとできている。

㉚

2 ページ

・感染拡大に伴い交流活動を自粛しているため活動機会が少ない。

㉛

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか500

・しっかり相談に応じられている。

・今後、そのような機会を増やしていきたい。

保護者への説明
責任等

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開㉜ 催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

0

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

410

定期的に会報等を発行し、 活動概要や行事予㉞ 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

4

10㉟ 個人情報に十分注意しているか

500・しっかりできている。

410・しっかり整えられている。

㉝㊱

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか41・コロナ禍により保護者会が出来ていない。
・感染症拡大に伴い会の開催、交流は自粛している。

・しっかり対応できている。

・予定表などを作成し配布している。
・毎月の予定を通信にし共有している。

・定期的に行えている。
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に㊲開かれた事業運営を図っているか

3

1

1

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染㊳ 症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

320

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

500㊵

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

230・しっかりできている。

㊶

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、 放課後等デイサービス計画に記載しているか3

20・しっかりできているように感じる。

㊷

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

230・しっかり把握できている。

㊸

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

140・今後、作成することに努めたい。

㊴
非常時
等の対
応

・子どもへの外部講師として招待し事業内容等の広報も行う。

・周知できている。

・活動に災害に関係することを入れている。
・各災害毎に訓練を行っている。

◎ この「事業所における自己評価結果 （公表） 」は、事業所全体で行った自己評価です。

3 ページ