2024 年度 入学試験問題

理科

第１回

【注意】

試験時間は社会とあわせて６０分間です。
（１１：１０～１２：１０）
理科と社会両方の教科の問題を時間内に解いてください。
問題は１ページから１４ページまでです。
解答はすべて解答用紙に記入してください。
解答用紙に受験番号、氏名を記入してください。

１

園子さんは、図１のようなモービルのつりあいに興味を持ち、実験をしました。実験
えんばん

で使用する棒や糸の重さや太さは無視できるものとし、棒や円盤はおもりをつるしても、変形したり角度が変化したりしないものとします。また、必要であれば、図２の三角数第２位以下がある場合は、四捨五入
形の対応する辺の長さの比を使用しなさい。小
ああああああああああああああああああああああああああああああああああああて小数第１位まで答えなさい。
しああああああああああああああああああ

1.4ｃｍ

1ｃｍ

2ｃｍ
1ｃｍ

45 度30度1ｃｍ1.7ｃｍ

図１

図２

【実験１】
図３のように、はしから３ cm のところでいろいろな角度に曲げて固定できる
りょう たん９ cm の棒の 両 端に、様々な重さのおもりをつるした。棒が静止したときの角Ａ、角Ｂの大きさ、おもりＣ、Ｄの重さを記録し、その結果を表１にまとめた。図の L 1、L 2
は、支点を通る水平面におもりＣ、Ｄをつるしている糸の延長線がぶつかる点と、支きょ り点との距離を表している。L 1 や L 2 を『おもりと支点の水平方向の距離』とする。

L1
角Ａ

支点

L23ｃｍ
糸支点を通る水平面

角Ｂ6ｃｍ

棒ＣＤ
図３―1―表１角Ａの
角ＢのおもりＣの大きさ〔度〕 大きさ〔度〕 重さ〔g〕

おもりＤの重さ〔g〕

実験１－１00（ あ ）15

実験１－２3030105

実験１－３45452010実験１－４0601010

実験１－５60（ い ）51

15（１）		 表１の（ あ ）に当てはまる数値を答えなさい。
（２）		 実験１－２および実験１－３の L 1 の長さはそれぞれ何 cm ですか。
（３）		 【実験１】の結果から園子さんは、棒が静止しているとき、『おもりと支点の水平方向の距離』と『おもりの重さ』に関係があると気づきました。どのよう、「重さ」を用いて文章で答えなさい。
な関係があるか、「L 1」、「L 2」（４）		 表１の（ い ）に当てはまる数値を答えなさい。

―2―

園子さんは【実験１】の結果をもとに、図４のようなモービルをつくりました。棒
は【実験１】で使用した棒を２本と、真ん中でいろいろな角度に曲げて固定できる９ cm の棒を１本使用しました。

30度

30度
3 cm

30度

3 cm

6 cm

30度
角Ｅ

6 cm

4.5 cm

30度
4.5 cm

ＧＦＨ30g

図４（５）図４の角Ｅが次の①、②の角度で静止しているとき、Ｆ～Ｈはそれぞれ何ｇですか。
①30 度②―3―60 度

かべ園子さんは図５のように、壁に中心を固定してなめらかに回転できるようにした円盤を用いて同様の実験ができると考えました。円盤の半径を 10 cm とします。
【実験２】
おもりＪを円盤のふちにつるし、おもりＪが動かないように、もう１つのおもりＫを円盤の中心から長さ L 3 の位置につるした。このときの角Ｉの大きさ、おもりＪ、Ｋの重さ、L 3 の長さをはかり、その結果を表２にまとめた。

10ｃｍ

角ＩL3ＪＫ

図５

表２
角ＩのおもりＪの大きさ〔度〕 重さ〔g〕

おもりＫの重さ〔g〕

L 3 の長さ〔cm〕

実験２－１（ う ）102010

実験２－２3017（ え ）8（６）		 表２の（ う ）、（ え ）に当てはまる数値を答えなさい。

―4―

2

園子さんはコップに水を入れていくと液面がコップの上面をこえてもこぼれないことに気づきました。これは表面張力という力が働いているからです。園子さんは表面張力について調べてみることにしました。
［学習メモ１］
ふ・液体ができるだけまとまって、空気と触れている表面積を小さくしようとする働きのことを表面張力という。
せんざい

・洗剤は液体の表面張力の大きさを変化させる働きがある。
りゅう し・洗剤の 粒 子は図１に示すように、水になじむ部分と水になじまない部分を持つ。と水に洗剤を十分溶かしたとき、洗剤の粒子は水になじまない部分ができるだけ水に触れないように集まる。
水になじむ部分（油になじまない部分）

水になじまない部分（油になじむ部分）
図１

洗剤の粒子のモデル

園子さんは水と、洗剤を溶かした水（液体Ａとする）とではスポイトから落としたてきちがときの１滴の体積が違うことに気づきました。水は 60 滴で、液体Ａは 100 滴でどちらもちょうど３ cm 3 になりました。このことを［学習メモ２］にまとめました。同じスこ

ポイトを使って、液体Ａ、液体Ｂが１～４ cm 3 ちょうど、または初めて超えるまでに何滴必要だったかを調べたところ、次のような結果になりました。
表１
体積〔cm 3〕

１２３４

水〔滴〕

204060（ あ ）液体 A〔滴〕

34（ い ）

100134［学習メモ２］
スポイトから液体を落とそうとするとき、スポイトからはみ出した液体は表面せん たん。とどまっている液体の体張力でしばらくはスポイトの先端にとどまる（図２）
積が大きくなると、はみ出した液体の重さを表面張力が支えられなくなり、液体が１滴落ちる。液体の表面張力の大きさが洗剤は液体の表面張力の大きさをｂａほど、１滴の体積が小さくなる。

すると考えられる。

―5―スポイト

図２（１）

洗剤を十分に溶かした水に油を少したらしてかき混ぜたときの様子を表しているモデルとして最も適当なものを次より１つ選び、記号で答えなさい。

アイ

油ウエ

（２） ［学習メモ２］のａ、 ｂに当てはまる語句の組み合わせとして適当なものを次より１つ選び、記号で答えなさい。

（３）

ａｂ

ア

大きい

大きく

イ大きい

小さく

ウ

小さい

大きく

エ小さい

小さく

液体Ａの１滴の体積は、水の１滴の体積の何倍ですか。小
数第３位以下があああああああああああああああああああ場合は、四捨五入して小数第２位まで答えなさい。
る
ああああああああああああああああああああああああああああああああああああ（４）

表１の（ あ ）、（ い ）に当てはまる数値を整数で答えなさい。

―6―

のう ど

１ g の食塩でこのスポイトを使ってできるだけ濃度が 10％に近い食塩水を作ろうとと ちゅう

おしています。１滴ずつ水を入れていたところ、途 中 でスポイトを強く押してしまい、加えていた水の量が分からなくなりました。重さを測ったところ、食塩水は 9 . 98 g になっていました。園子さんはあと 1 滴加えるべきか悩んでいます。水の密度を１ g/cm 3 とします。
（５）		 10％の食塩水をつくるには食塩１ g に対して何滴の水が必要ですか。整数で答えなさい。
（６）		 この食塩水 9 . 98 g に１滴の水を加える前と後の濃度はそれぞれ何％ですか。
小数第３位以下がある場合は、四捨五入して小数第２位まで答えなさい。

ああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああ―7―

3

園子さんとお姉さんが呼吸について話しています。
園子さん「私たちって１分間に約 20 回呼吸しているんだって。
」

お姉さん「呼吸の回数を数えるのは難しいよね。ａ数えることに集中していたら、息を止めていたみたいで、苦しくなったことがあるよ。
」

園子さん「授業でｂ 呼吸のしくみがわかる装置を見たよ。肺はたくさんの小さいふくろ」
袋 からできているのね。

お姉さん

こう かん

「その袋があるおかげで表面積が大きくなるから、効率よく気体の交換が行えるのよね。
」

園子さん

」
「他にもｃ表面積と関わりがあるものってたくさんありそうだね。

（１）		 下線部ａに関連して、正しいものを次より１つ選び、記号で答えなさい。
ア．ふだんは無意識のうちに呼吸をくり返しており、自分の意思でも調節することができる。
イ．ふだんは自分の意思で呼吸をくり返しており、他のことに集中すると呼吸はとまってしまう。
ウ．ふだんは無意識のうちに呼吸をくり返しており、自分の意思では調節することはできない。
エ．ふだんは自分の意思で呼吸をくり返しており、無意識では呼吸を調節することはできない。
こはいしゅつ（２）		 ヒトが呼吸するのは、空気中の気体Ａを取り込み、気体Ｂを排 出 するためです。気体Ａと気体Ｂの性質を正しく説明しているものを、次より１つずつ選び、それぞれ記号で答えなさい。
ア．水に溶かし、赤色リトマス紙につけると青色に変わる。
イ．鼻をさすようなにおいがする。
ウ．石灰水に通すと白くにごる。
エ．温度を下げると、水になる。
オ．ものを燃やすのを助けるはたらきがある。

―8―

（３）		 次のア～カより、ヒトの呼吸に関わるものをすべて選び、取り込まれた気体が通る順に並べたときに、２番目になるのはどれか。次より１つ選び、記号で答えなさい。
ア．胃イ．えらウ．気管

エ．気管支

オ．気門

カ．肺胞

はいほう（４）		 下図は正面から見たヒトの心臓の断面です。心臓につながっている血管のう
ふくち、気体Ａが多く含まれている血液が流れている管の組み合わせとして適当なものを次より１つ選び、記号で答えなさい。

②③④⑤⑥①

ア．①，②イ．③，④

ウ．①，⑥エ．①，②，④

オ．③，⑤，⑥

カ．②，③，④，⑤―9―

（５）		 園子さんは、下線部ｂを作り、次の実験を行いました。
【実験】

まく

図１のような底を切ったペットボトルを用意し、切った部分にしっかりとゴム膜をせん

付け、ゴム風船を取り付けたガラス管をゴム栓とともに固定した。ゴム風船のようすを観察した結果を次の表に示した。
操作１

図１の状態から図２のようにゴム膜を手でひっぱった。

操作２

操作１のあと、ひっぱる力を弱めて、ゴム膜を図１の状態に戻した。
ガラス管
ガラス管

もど

ゴム栓
ゴム栓
ゴム風船
ゴム風船

ペットボトル
ペットボトル

ＹＹ
ＸＸ
ゴム膜
ゴム膜

ひっぱる
ひっぱる

図１

図２
ゴム風船のようす

操作１
操作２

前

しぼんでいる。

後ふくらんだ。

前

操作１後と同じ大きさのまま。

後しぼんだ。
めい① ヒトのからだにおいて、この装置のゴム膜と同じはたらきをする部分の名
しょう

称 を答えなさい。

② ペットボトルの外側の気圧を X、ペットボトルの内側で、ゴム風船の外側の気圧を Y として、操作１、２の前後に、Ｘ、Ｙの部分の気圧の大きさを比べた。
次のｄ、ｅのとき、Ｘ、Ｙの関係を正しく示しているものをア～ウより 1 つずつ選び、それぞれ記号で答えなさい。ただし、同じ記号を答えてもよいものとします。
ｄ：操作１でゴム膜をひっぱる前
ｅ：操作１でゴム膜をひっぱりはじめ、ゴム風船がふくらみつつある間
ア．Ｘ＞Ｙ

イ．Ｘ＝Ｙ

― 10 ―

ウ．Ｘ＜Ｙ

③ 図３のＣ、Ｄは、呼吸をしているときの胸の内部の様子を表している。図１、２は、図３のＣ、Ｄのいずれかの状態にあたるものである。図２の状態を正しく説明したものを、次より１つ選び、記号で答えなさい。

ＣＤ
図３

ア．図２はＣにあたるもので、息を吸った状態を表している。
イ．図２はＤにあたるもので、息を吸った状態を表している。
ウ．図２はＣにあたるもので、息をはいた状態を表している。
エ．図２はＤにあたるもので、息をはいた状態を表している。
（６）		 下線部ｃに関連して、ベルクマンの法則が知られています。この法則は、同こう おん

こう い

ど

種や近い種の恒温動物では高緯度に生息しているものほど、体が大きく、体重けい こうが重くなる傾向がある、というものです。たとえばニホンジカのなかまのオスの体重を比べると、エゾシカは 70 ～ 140 kg、ホンシュウジカは 50 ～ 80 kg、ヤクシカは 25 ～ 50 kg です。この現象を説明したものとして適当なものを次より１つ選び、記号で答えなさい。
ア．体重１ kg あたりの体表面積が小さくなると、天敵にみつかりにくくなり、生き残りやすいから。

はん い

イ．体重１ kg あたりの体表面積が大きくなると、行動範囲が広くなり、生き残りやすいから。にウ．体重１ kg あたりの体表面積が小さくなると、体の熱が逃げにくくなるから。
エ．体重１ kg あたりの体表面積が大きくなると、体の熱が逃げにくくなるから。

― 11 ―

4

ろっ こう

ほく い

春分の日に、園子さんはお父さんと旅行で兵庫県の六 甲 山（北 緯 34 度 46 分、東経135 度 15 分、標高 931 m）に出かけました。図１は 10 時 10 分にみたお父さんのうで時計の文字盤です。

図１

お父さん

「父さんのうで時計を使って、方位を調べてみようか。
」

園子さん「その時計でそんなことができるの？」

お父さん「太陽が見えればおよその方位が分かるよ。まず、うで時計の文字盤を水平にして、短針が太陽の方を向くように持ってごらん。今はちょうど正午だから、文字盤の園子さん

ａ

時の方向が南になるね。
」「短針を太陽の方向に合わせれば、いつでも文字盤のａ時の方向が南になるのかな。
」
お父さん「それはどうだろう。時計の短針の動く速さと太陽の動く速さを比べてみようか。
」

園子さん「今から１時間後に、短針は今の位置から時計回りに度動き、太陽はｃへよそｅ倍だね。ということは短針が正午の位置から動いた角度のｆ（１）		 文中のｄｂ度動くよね。つまり、短針の回転の速さは太陽のお分の１の角度の方向が南になるのね。
」

ａで、また、 ｃ～ｆに当てはまる数値や語句を入れなさい。数値は整数には東・西・南・北のいずれかの方位を答えなさい。

（２）		 下線部について、この時の太陽の高度として最も近いものを、次より１つ選
び、記号で答えなさい。
ア．23 度イ．35 度ウ．45 度オ．67 度カ．79 度キ．113 度

― 12 ―

エ．55 度（３）翌朝、園子さんがうで時計を見ると図２のようになっていました。前日と同様に考えると、南は文字盤の何時の方向ですか、整数で答えなさい。

図２（４）

たか お

ほく い

この方法は、場所によって誤差が生じます。高 尾 山（北 緯 35 度 37 分、東経139 度 14 分、標高 599 m）で用いたときは六甲山のときよりも誤差は大きくなります。この理由を説明しなさい。ただし、うで時計を水平にする、短針を太陽の方向に合わせるなどの動作による誤差は無視できるものとします。

（５）

園子さんは、夜の太陽が見えない時間帯に方位を調べる方法も考えてみました。
① 夜空には方位を確認するのに便利な、一晩中見える方向がほぼ変化しない星があります。その名称を答えなさい。
② 星の高度をはかる際、分度器、おもり、糸を組み合わせた図３のような装置を使います。星の高度を示しているものとして適当なものを図３のア～ウより１つ選び、記号で答えなさい。

アイウ

糸おもり

図３― 13 ―③ 六甲山で①の星を観察したとすると、星の高度として最も近いものを、次より１つ選び、記号で答えなさい。
ア．23 度イ．35 度ウ．45 度オ．67 度カ．79 度キ．113 度エ．55 度

④ 春分の日の真夜中、南の方向に見える星座として適当なものを、次より１つ選び、記号で答えなさい。
ア．ふたご座

イ．いて座

オ．おおぐま座― 14 ―

ウ．おとめ座エ．うお座