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米工通信 第５６号
令和３年１０月１５日
鳥取県立米子工業高等学校
電気科 石川 雄一

現代社会において、「電気」の担う役割は多く、幅広い分野で「電気技術者」が必要とされています。
なにか仕事をするときや、製品を作ったりものを動かしたりするときなど、電気の知識や技術を使うからです。電気科は、高い電圧から低い電圧まで幅広く学習し、実践的な技術を身につけます。また、電気を作って利用する事（発電、送配電）や、コンピュータや計測及び機械制御の分野を学びます。
電気の作り方、送り方、使い方や電気工事、制御に興味があり、将来この分野で貢献したい生徒、資格取得やものづくりに継続的に学習に取り組む意欲のある生徒は、ぜひ電気科への進学を考えてみてください。
電気科に進学するメリット(1)多くの実用的な資格を取得でき、進路実現出来ます。 主な資格としては、第３種電気主任技術者、第１種電気工事士、第２種電気工事士（取得率９割以上）です。電気工事の仕事は、工事士の資格を取得しないと出来ません。
その他、工事担任者、危険物取扱者（乙種４類など）、品質管理検定（ＱＣ検定）などの資格を取得しています。
(2) ものづくりの技術者を育成します。実習や課題研究の授業があり、もの中電日野変電所見学の様子づくりの学習をします。電気科では、高校生ものづくりコンテスト電気工事部門に参加をしていて、平成２２年度に全国優勝を果たしています。
(3) 電気主任技術者資格認定校になっており、必要な単位を修得すれば、卒業後に資格の免除や取得が可能です。具体的には、第２種電気工事士の「筆記試験」が免除、工事担任者の「電気通信の基礎」が免除、第３種電気主任技術者は実務経験で取得可能です。

電気工事士補習の様子

電気科の進路の特徴(1) 県内外ともに、資格を取得している電気科の生徒を希望する企業が多いので、電気科は就職者の割合が他の科より多いのが特徴です。就職が８割で進学が２割です。
(2) 電力系の会社やＪＲ系の会社に就職する生徒が多い。電力系の会社は、中国電力、中国電気保安協会、電力サポート中国など。JR系の会社は、ＪＲ西日本、西日本電気システム、西日本電気テックなどです。

ものづくり大会の様子（電気工事部門）

課題研究の様子

テクノボランティア

全国高等学校ロボット競技大会

ものづくりコンテスト鳥取県大会

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米工通信 第５7号
令和３年１０月１8日
鳥取県立米子工業高等学校

みなさんは授業時間を短く感じますか？それとも長く感じますか？

好きなことをやっているときはあっという間に時間が経っていますよね。しかも疲れない。むしろもっともっとやりたいとさえ思うものです。
しかし、やりたくないことや苦痛な時間はとても長く感じます。同じ時間なのになぜこんなにも違うのだろうかと不思議に思いませんか。
授業時間や自宅での予習、復習の時間も同じです。好きな科目の時間は短く感じ、苦手な科目は長く感じると思います。逆に考えると好きな科目の時間が多ければあっという間に学習時間も終わってストレスのない日々を過ごすことができます。
専門高校は専門に関する授業時間が多く、専門科目が好きで入学した人にとっては毎日がまるで趣味の時間にさえなり得ます。これは楽しいですよね。授業が苦痛ではなく、「もっと知りたい」「早く次の時間がこないかな」なんて思えるはずです。
「好きこそものの上手なれ」という言葉を聞いたことがありますか？これは、「好きなことであれば積極的に取り組み努力し続けることができるので、自然と上達していくものである」、あるいは「楽しんでやることによってうまくなるものである」ということを表した言葉です。まさに好きで専門高校に入学した生徒を表現した言葉だと思います。
一方で、専門高校の生徒の中には、どのようなことを学ぶのかをよく理解せずに入学した人もいると思います。そんな人の中には授業に今ひとつのめり込めないと感じている人もいることでしょう。そう感じているなら、専門性を楽しんでいる人たちを観察してみてください。何を楽しんでいるのか、どのようなことに価値観を見出しているのかを知ると、「目からうろこ」だったり、「そうだったのか！」と新しい世界を知り、自分の知らなかった魅力に気づけるかもしれません。そうなると気持ちが前を向き楽しんで取り組めるようになると思います。はじめから好きではなくても、自ら魅力を探すことが重要で、自然と気持ちも行動も変わってきます。
来月には中学生への説明会を実施します。中学生のみなさんにはしっかりと各専門科で学ぶ内容や目指すところを理解して進路決定をして欲しいと思います。自分の好きなことを学び、自分の好きなことで社会に役立ち、生活もできれば、こんな幸せなことはありません。
専門高校は趣味の場でもあり、自分の生き方を深めることができる場でもあります。一緒に専門科目を楽しみましょう。
校長 松川 明義

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米工通信 第５８号
令和３年１０月２０日
鳥取県立米子工業高等学校
情報電子科 建井 淳

情報電子科は、コンピュータや電子回路などの半導体に関わる電子技術分野と、コンピュータのハードウェア・ソフトウェア等の情報技術分野を学習し、コンピュータ及び電子回路・制御などの幅広い技術を身に付けた人材の育成を目指しています。コンピュータと言っても、いわゆるパソコンだけではなく、家電製品などに必ずと言っていいほど搭載されているマイクロコンピュータ(以下マイコン)についても学びます。
マイコンにはセンサや増幅器などの電子回路が接続されているので、これらの学習が必要になるわけです。
我々の暮らしは、コンピュータに囲まれ、支えられています。この流れは IoT(あらゆる物がネットに繋がる)や AI(人工知能)の発達とともに Society5.0 の実現に向けて、ますます加速していくでしょう。
情報電子科で学ぶ電子技術分野とは、「弱電」（大きな電力を使わないもの）を取り扱い、電気の利用方法として、通信、制御、情報に関する電気分野を指します。それに対して、「強電」（電力の送配電、および大型のモータや大きな電力を使うもの）は電気技術分野となり、電気科が扱う学習内容です。
わかりやすく言うと、発電からコンセントまでを強電（電気科の主な学習）といい、コンセントから後の直流電気を扱っているのが弱電（情報電子科が扱う学習）ということになります。
情報電子科は上記の電子技術分野に、コンピュータプログラミングなどの情報技術分野をあわせて学ぶ科です。（電子技術分野と情報技術分野はほぼ同程度学びますが、選択科目の取り方によって多少ばらつきがでます。）

情報電子科の実習・課題研究

PC ゲーム

電子工作の基本スキルはハンダ付け

AI スピーカ

パソコンを使ってマイコン プログラムは C 言語を中心にプログラムを入れ、LEDに学びます
やモータなどを動かします

クレーンゲーム
電動スケボー
これらは課題研究で製作☆コンピュータ以外にも３Ｄプリンタやレーザー加工機など最新の設備を備え、ものづくりをサポートします。

資格取得

情報電子科では、資格取得にも力を入れています。
今までに取得している主な資格名
国 情報処理技術者試験（基本情報技術者試験、ＩＴパスポート試験）・○
国 工事担任者（２級デジタル通信、２級アナログ通信）
・○・計算技術検定１級～３級
・情報技術検定１級～３級
・パソコン利用技術検定１級～３級・グラフィックデザイン検定２級
国・○危険物取扱者試験乙種第４類
国 アマチュア無線や○
国 第２種電気工事士なども（○国 は国家試験）
・その他に○

高校生ものづくりコンテスト(電子回路組立部門)
ハンダ付けとプログラミングスキルの両方を競うコンテストに出場しています。これまで何度も中国地区大会優勝、全国大会入賞をしています。

米工通信第５９号

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令和３年１０月２２日
鳥取県立米子工業高等学校
環境エネルギー科 田邉 誠司

環境エネルギー科ってどんな科？

今回は、この疑問に答えていきたいと思います。

疑問１：なんでＣ科って言うの？
環境エネルギー科では、クリーンエネルギー（Ｃｌｅａｎ ｅｎｅｒｇｙ）と電気、化学（Ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ）を融合（Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ）した科目を学びます。この３つの単語の頭文字を取りました。

疑問２：環境に良いことって何かしてんの？
●学校周辺のゴミ拾い・・・前回の収集量、約１１ｋｇ●米子市ボランティア清掃への参加・・・ゴミ袋１０袋●教室にゴミ箱を置かない・・・自分のゴミは自分で！

疑問３：ぶっちゃけ、Ｃ科ってどうよ？
（１）授業は・・・広く、浅くがモットーだから楽しい？！小・中学校へ出前授業をします（２）課題研究は・・・流出油の回収、ソーラーラジコンカー、風力発電、中海水質調査、植物工場など（３）資格は・・・第二種電気工事士、エコ検定、危険物乙種４類を推奨しています。超難関の水質関係第４種公害防止管理者に合格する生徒もいます。
（４）先生は・・・基本一人を除いて、優しいです。その一人を探してみてね。
（５）就職先は？・・・電気・化学・自動車メーカー。学校の先生、整備士、看護師、美容師など（６）大学に行けるの？・・・島根大学などの国立大学に行く人もいます。私立は多数。

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米工通信 第６０号
令和３年１０月２５日
鳥取県立米子工業高等学校

明日から２年生全員が３日間のインターンシップに出かけます。お世話になります事業所の皆様、どうぞよろしくお願いします。

生徒のみなさんは、インターンシップで何を学ぼうとしていますか？
より精度の高い製品を作るための仕組みや、５Sの取組などもしっかり学んできて欲しいと思います
が、私がみなさんに最も学んできて欲しいことは、仕事に携わるプライドです。これが仕事への最大のモチベーションです。そのために次の視点を持ってインターンシップに臨んでください。
１ 従業員のみなさんの仕事への誇りや魅力
どんな仕事も世の中から必用とされているからこそ成り立ち、存続しています。ですから、そこで働く方々はその必要性を認識され、使命感や誇りを持って働いていらっしゃることと思います。従業員のみなさんの仕事への誇りや魅力を学び、仕事に携わる者としてのプライドを感じて来てください。
２ 従業員のみなさんの仕事への誇りや魅力への気付き
仕事への誇りや魅力を感じて就職されている方々もいらっしゃると思いますが、入社されてから本当の誇りや魅力に気付かれた方もいらっしゃると思います。どのような過程の中で気付かれたのかを伺うことで、みなさんが就職してから、就職先の本当の魅力の見つけ方の参考にしてください。
３ 従業員のみなさんの就職された経緯
自分自身にとって理想の企業を探して就職することができれば最高です。従業員のみなさんがどのようにして今のお仕事に就かれたのかを参考にさせていただきましょう。中には、たまたまご縁があって今のお仕事に就かれた方もいらっしゃると思います。ご縁を大切にし、そのご縁を自分の誇りに成長させる意識を学ぶことができれば人生を豊かに過ごすことができると考えます。
おも４ 経営者の方の仕事に対する念い会社を経営するということは、従業員とその家族の生活を守るという意識も必用です。多くの方の生活を支えながら、社会貢献の使命に胸を熱くされている経営者の方をはじめ、工場長さんなど様々なリーダーの熱い念いを伺う機会があれば、しっかりと胸に刻んでください。みなさんがリーダーの立場に立つことになったとき、必ず役立つはずです。
どの事業所でお世話になっても学べることは「働くことへの向き合い方」です。仕事を単なる仕事として捉えるのではなく、自分の人生を表現する場として捉えることができれば、インターンシップは大成功です。実りのある体験になることを期待しています。
校長 松川 明義