Apprendimento misto con
LEGO® Education

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IDEE...
...ed esempi diapprendimento
misto mediante l’uso
del modello 5E
Che cos'è l’"apprendimento misto"?

Apprendimento misto e modello 5E

L'apprendimento misto combina l'istruzione in presenza
con l'apprendimento asincrono che ha luogo al di fuori dellaclasse prima e dopo le sessioni svolte di persona. Questo
modello didattico offre flessibilità nell’esecuzione dellelezioni con istruzioni e tempi differenziati. Promuove l'equitàdell'accesso mantenendo in presenza la parte pratica diogni lezione.

Il modello didattico 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate,Evaluate; Coinvolgimento, Esplorazione, Spiegazione,Elaborazione e Valutazione) si presta all'attuazione in unambiente di apprendimento misto perché alcune fasi delmodello funzionano meglio in presenza, mentre altre possono
essere facilmente eseguite in modo asincrono. I piani dilezione LEGO® seguono il modello 5E, rendendo semplice latransizione a un format di apprendimento misto. Segui questi
suggerimenti per preparare qualsiasi lezione LEGO Education
per una situazione di apprendimento misto.

FASE DI
APPRENDIMENTO

1

Engage(Coinvolgimento):
Asincrono
Stuzzica la curiosità
degli studenti per ilprogetto e sfrutta le loro
conoscenze e concetti
precedenti.

IDEE PER LA LEZIONEESEMPICon le lezioni in-app e online di LEGO
Education, gli studenti possono
ottenere un vantaggio a casa.

• Chiedi agli studenti di rispondere alle richieste
nei forum di discussione online, nei blog o nei
diari personali o tramite messaggi diretti.

• Prepara i tuoi studenti a collaboraree costruire con fiducia nella tua
classe, sfruttando al meglio il tempo
di persona insieme.

• Offri agli studenti opzioni di apprendimento a casa
(ad esempio, guardare un video, ascoltare una
lezione registrata, leggere un articolo o parteciparea una dimostrazione interattiva online).

• Usa il contenuto di "Avvia una
discussione" nel piano di lezione
LEGO Education per suscitare
l'interesse degli studenti e sfruttare
le loro conoscenze esistenti.

• Chiedi agli studenti di visualizzare in anteprimai suggerimenti per la creazione e la codifica
della lezione per risparmiare tempo in seguito.
Se stanno scrivendo il proprio codice, fai inmodo che completino la prima bozza prima diincontrarli faccia a faccia.
• Gestisci un sistema di archiviazione dei file in cui
gli studenti possono caricare facilmente il codice
scritto a casa da usare sui computer della scuola
all’interno della tua classe.
• Incoraggia gli studenti a trovare più soluzioni creative
per la sfida di progettazione. Ricorda loro che nei
progetti STEAM possono trovare vari design disuccesso.

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LEGO® Education � APPRENDIMENTO MISTO MEDIANTE L’USO DEL MODELLO 5E � PAGINA 2 �

FASE DI
APPRENDIMENTO

2Explore(Esplorazione):
In presenza
Invita gli studenti a lavorarecon un partner o in piccoli
gruppi. Gli studenti compilano,scrivono e testano il codice
all’interno della classe.

3Explain(Spiegazione):
In presenza
Fai in modo che gli
studenti dimostrino
la loro attuale
comprensione deiconcetti nell’immediato
mentre fornisci unriscontro incoraggiando
la collaborazione e larisoluzione dei problemi.

IDEE PER LA LEZIONE

Gli educatori desiderano sempre
avere più tempo per lavorare con glistudenti.
• Ottimizza il tempo di presenza inclasse per gli studenti in modoche creino, collaborino, risolvano
i problemi e sperimentino mentre
costruiscono e iterano sui progetti.

• Sfrutta le discussioni di gruppo e
le dimostrazioni pratiche per dare
ai tuoi studenti l'opportunità dimostrare le proprie conoscenze
attuali e chiedere chiarimenti.
• Cerca modi per stimolare la riflessionee alimentare il pensiero critico.
• Suscita e rispondi alle domande.

ESEMPI• Concentrati sulla risoluzione dei problemi pratici
e sull'analisi progettuale: cosa funziona, cosa
non funziona e cosa potrebbe essere modificato
per farlo funzionare meglio?
• Chiedi agli studenti di utilizzare foto evideo per acquisire le esplorazioni fatte dipersona da utilizzare successivamente nella
documentazione e nella presentazione deiprogetti.

• Verifica la comprensione degli studenti facendoin modo che ogni gruppo dimostri e spieghi
come funziona il proprio dispositivo.
• Rispondi alle domande degli studenti e chiarisci
direttamente i fraintendimenti per sviluppare una
comprensione più approfondita del concetto
nell’immediato.
• Crea un piano per promuovere il riscontro dei
compagni.
• Modella e invita gli studenti a dimostrare le loro
tecniche di codifica e di costruzione migliori peraiutare gli alunni che hanno difficoltà.
• Chiedi agli studenti di modificare i loro progetti edesplorare le varianti che possono risolvere la sfidain modi unici e inaspettati (questo è un preludio
alla fase di elaborazione del modello 5E).

LEGO® Education � APPRENDIMENTO MISTO MEDIANTE L’USO DEL MODELLO 5E � PAGINA 3 �

FASE DI
APPRENDIMENTO

4Elaborate(Elaborazione):
Asincrono
Sfida e approfondisci
l'apprendimento degli
studenti attraverso
nuove esperienze.

IDEE PER LA LEZIONE• Dopo che gli studenti hannocompletato i progetti in un ambiente
di classe, chiedi loro di dedicaredel tempo a casa per riflettere sul
lavoro svolto e sintetizzarlo in una
presentazione coerente.
• Proponi nuove idee o passi per gli
studenti per aiutarli ad andare oltre
il progetto di base ed esplorare
creativamente nuove idee

ESEMPI• Incoraggia gli studenti a utilizzare diversi
strumenti online per collaborare in remoto a una
presentazione di progetto condivisa e mostrare
le loro conoscenze.
• Offri agli studenti opzioni che consentano loro dimettere in mostra i loro punti di forza accademici
e dimostrare la padronanza dei contenuti (adesempio, inviare un compito scritto, registrare
una relazione verbale, disegnare un fumetto
esplicativo, fare un video in stop-motion).
• Sprona gli studenti ad andare oltre il progetto
di base e immaginare/esplorare possibilità diprogettazione avanzate e modifiche ai programmi.
• Prendi in considerazione l'utilizzo del contenuto di"Estensioni" nei piani di lezione online
LEGO® Education per incorporare il lavoro
accademico interdisciplinare e approfondire
argomenti specifici.

5Evaluate(Valutazione):
Asincrono
Valuta la comprensionee il raggiungimento
degli obiettivi diapprendimento degli
studenti e fornisci unriscontro sul lavoro
svolto.

• Agevola l’esposizione del lavoro degli
studenti.
• Incoraggia le critiche costruttive dei
coetanei.
• Semplifica il processo di valutazione.

• Concentrati sulle pratiche di valutazione
formativa che si sviluppano nel corso di unprogetto, anziché basarti su una valutazione
sommativa finale.
• Ospita una galleria online o una presentazione in cuigli studenti possono caricare le loro presentazioni
finali e partecipare a una visita virtuale. Assicurati dimonitorare e moderare i commenti.
• Consiglia gli studenti su come dare e ricevere
riscontri positivi dei compagni in modo diretto,
utile e rispettoso.
• Suggerisci agli studenti di completare
un'autovalutazione per rafforzare la propria
attività e indipendenza.
• Dai un'occhiata alle "Opportunità di valutazione"
nei piani di lezione online di LEGO Education
per indicazioni sullo sviluppo di strumenti divalutazione e rubriche.

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