Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
５－２

みどりの不足する区域のみどりの量を増やすための施策

前章の数値目標及び方針を達成するための方向性は、「創る」「育てる」「活かす」とし、これらに基づいた施策を設定します。
表 5-2-1

施策一覧◎：実施主体 〇：支援、協力主体
対象となる

No

施策名称

主なみどり役割
市民

事業者

行政

1

みどり全般

緑化活動の啓発

◎◎

◎

2

みどり全般

緑化基金等の充実

◎◎

◎

3

みどり全般

グリーンインフラの活用〇〇◎

街路樹・幹線道路、オープンスペースを繋ぐみどりの河川、海岸線ネットワークの形成〇〇◎

公共施設緑地、公共公益施設、住宅地、商業地の住宅地、商業地緑化の推進

◎◎

◎

6

街路樹・幹線道路道路の緑化推進

〇〇

◎

7

河川

河川の緑化推進〇〇◎8

工業団地・工業地

工場緑化の推進

◎〇

9

住宅地

緑地協定の締結促進◎◎〇

開発区域における緑化

〇〇

◎

4

5

公共施設緑地、10

住宅地、商業地、工業団地・工業地

141

１）緑化活動の啓発
市民一 人ひ とりがみどりの大 切さ を認識するととも にみ どりを守り、増や し、育てる知識を深め、身近な緑化活動をはじめるきっかけづくりとなるイベント等を開催し、緑化活動の啓発に努めます。

図 5-２-1

いわき市都市緑化祭りの様子

２）緑化基金等の充実
緑化活動の啓発及び持続的なみどりの保全のため、「緑の募金」等を運用します。

〔出典：いわき市森林・林業・木材振興プラン〕

図 5-２-2

緑の募金活動のイメージ

142３）グリーンインフラの活用
まちなかには、ヒートアイランドや溢水等といった、大気環境や防災の問題があります。
グリーンインフラは、まちなかにおける環境改善効果を期待されることから、まちなかにあるみどりの見直しを行い、グリーンインフラとして活用を推進します。

〔出典：国土交通省ホームページ
https://www.mlit.go.jp/sogoseisaku/environment/sosei_environment_fr_000143.html〕

図 5-２-3

グリーンインフラに関する取り組み例

４）オープンスペースを繋ぐみどりのネットワークの形成
市民意向調査から、公園・緑地に望まれている機能は「憩いや安らぎが得られる場」「運動、健康づくりの場」が上位となっています。また、コロナ禍により、心身の健康を育む場の重要度が高まっています。このようなことから、まちなかにある様々なみどりのオープンスペースとそれらをウォーカブル（歩行者が利用しやすいよう）に結んだみどりのネットワークの形成を検討します。

〔出典：ウォーカブルなまちづくり（国土交通省）〕

図 5-２-4

ウォーカブルなまちづくりイメージ

143５）公共公益施設、住宅地、商業地の緑化の推進
まちなか等の緑化スペースの確保が困難な場所においては、「屋上、壁面緑化」、「緑のカーテン」、「フラワーポット」等の様々な特殊緑化を推進します。

〔出典：いわき市ホームページ〕

図 5-２-5

令和元年度

緑のカーテンコンクール大賞

144６）道路の緑化推進
新たな都市計画道路の整備にあたっては、都市における安全で円滑な交通の確保や、交流・連携の強化と良好な都市環境の創出を目的として、みどり創りを推進します。
そのために歩道や自転車専用通行帯を設置するとともに、電線共同溝による無電柱化や植樹桝の設置を進めます。

〔出典：平成 29 年度版都市計画道路搔槌小路幕ノ内線（柳町工区）パンフレット（いわき市）〕

図 5-２-6

植栽桝を設置する道路改築（事例：（都）搔槌小路幕ノ内線（柳町工区））

７）河川の緑化推進
良好な水辺空間の創出を図るため、夏井川サイクリング公園や沢帯公園等、河川敷を活用した公園の施設整備等を推進します。

鮫川（河川敷公園として整備）

新川（国事業「河川激じん災害対策特別緊急事業」による改修）〔出典：いわき市ホームページ〕

図 5-２-7河川の治水強化のイメージ

145８）工場緑化の推進
工業団地内の大規模な工場において、工場立地法に基づき、届出の審査を行い、工場敷地内の緑化推進に努めます。

９）緑地協定の締結促進
みどりのある市街地を創るため、宅地分譲等の機会を捉えて、緑地協定の締結を促進します。

〔出典：いわき市ホームページ〕

図 5-２-8

緑地協定の定めがある市街地（事例：いわきニュータウン）

１０）開発区域における緑化
都市計画法第 33 条及び施行令第 25 条の規定により、開発区域の面積が 0.3ha以上の場合、面積の 3%以上の公園、緑地または広場を設けることが規定されています。一方で、開発区域の周囲に公園・緑地等がある場合、条例により面積要件の緩和が可能です。公園・緑地等については、量だけでなく質の確保も必要であることから、質の確保されたみどりを創るため、開発区域が１ha 以下の場合について、公園等の設置義務を緩和する条例制定を検討します。

146
第40回

広島医療情報システム研究会

平成３０年

５月19SAT

拝啓 時下、先生方におかれましては益々ご清祥のこととお慶び申し上げます。
さて、下記の通り 「第４０回広島医療情報システム研究会」を開催することとなりました。
ご多忙とは存じますが､万障お繰り合わせの上､ご出席くださいますようお願い申し上げます。
謹白

13:30～17:00

当番世話人

ＪＲ 広 島 病 院
日 3階 会議室

県立広島病院 藤本 健一郎
日本鋼管福山病院
谷川 公男【プログラム】
総合司会：広島市立広島市民病院〈13:30～13:35〉

開会挨拶〈13:35～14:35〉【メーカートピックス】

代表世話人
座長

広島記念病院

県立広島病院

中菊亜弥

加藤 雅士

藤本 健一郎「netPDIによる地域連携の事例紹介」
アレイ株式会社 ソリューション本部 マネージャ 山中 誠一(協賛：ナカシマディカルシステムズ株式会社)「未定」
未定〈14:35～14:45〉休憩〈14:45～15:45〉【会員報告】

座長 日本鋼管福山病院 谷川 公男「当院におけるPACS・レポートシステムの更新の経験」
済生会呉病院

放射線室

内野 達朗

「4病院地域連携システムとPACSとの連携について」
広島市民病院瀬野哲〈15:45～16:00〉休憩〈16:00-17:00〉 【特別講演】

座長 広島赤十字・原爆病院 神田 耕治「iOS for MedicalやApple製品を活用した病院改革」
未定※当日会場にてリマージュジャパン株式会社の機器展示（リマージAllegroを行います。
※以下の更新ポイントの対象となっています。（認定番号が必要です）
医療情報技師(18-014)1P
医用画像情報専門技師(K18-006)１P
医療画像情報精度管理士(イベント番号：3002）4.5P
※研究会参加費として1,000円徴収させて頂きます（ただし学生は無料）。
広島医療情報システム研究会会誌2017を当日配布いたします。
研究会参加の方はJR広島病院の駐車場料金が入庫より６時間まで無料となります。
終了後、情報交換会を開催します。参加希望の方は、ホームページ上の申し込みフォームにて申し込みをお願い致します
主催：広島医療情報システム研究会
後援：広島県診療放射線技師会・日本放射線技術学会医療情報部会・日本医用画像管理学会
冬季における大気汚染対策～大気汚染物質削減の取組にご協力お願いします～
冬季は大気がよどみやすく、また、交通量の増加や暖房機器（ボイラー）の使用などにより、ＰＭ2.5（微小粒子状物質）の原因物質である窒素酸化物(NOx)の濃度が高くなる傾向があります。
窒素酸化物(NOx)などの大気汚染物質の削減のため、身近な取組からはじめましょう！

事業者の皆様へ▶

環境に配慮した発注、運搬など実践しましょう！
物品配送や廃棄物搬出を依頼する際は、低公害車を導入しているなど環境に配慮している事業者に依頼しましょう。
自ら配送を行う場合も、環境にやさしい運転（エコドライブ）を実践しましょう。

▶

機械の更新時は環境負荷の少ない機種を選定しましょう！
機器を更新する際は、燃費性能や大気汚染物質の排出量などを確認し、環境負荷の少ない機種を選びましょう。

▶

ボイラーなどの燃焼機器の適正利用を心がけましょう！
機器の点検やこまめな清掃を実施しましょう。
良質な燃料へ転換しましょう。

※事業者の皆様は裏面「県民の皆様へ」の取組もお願いします。

県民の皆様へ▶

ウォームビズを実践しましょう！
室内の温度は、「２０℃」を心がけましょう。
使わない部屋の暖房はＯＦＦ！
機能性素材の下着やセーターを選んで体幹をあたためましょう。
首、手首、足首の「三つの首」をあたためると効果的！
窓やドアから、あたたかい空気が逃げない工夫をしましょう。
断熱シートや厚手のカーテンを使うなどひと工夫！

▶

環境にやさしい運転（エコドライブ）を心がけましょう！
自動車を運転する際は、エコドライブを実践しましょう。
エコドライブ１０のすすめ
６：ムダなアイドリングはやめよう
１：自分の燃費を把握しよう
７：渋滞を避け、余裕をもって出発しよう
２：ふんわりアクセルｅスタート
３：車間距離にゆとりをもって、加速・ ８：タイヤの空気圧から始める点検・整備
９：不要な荷物はおろそう
減速の少ない運転
10：走行の妨げとなる駐車はやめよう
４：減速時は早めにアクセルを離そう
５：エアコンの使用は適切に
エコドライブによって、自動車の運転に起因して排出される大気汚染物質やＣＯ２が削減され、さらに燃費向上や交通安全にもつながります。

▶

環境に配慮した移動手段を選択しましょう！
公共交通機関を利用しましょう。
天気のいい日には、自転車利用で健康増進を図りましょう。

屋外における焼却行為について毎年この時期になると、農作業から出た稲わらなどが屋外で焼却されることがあります。
農林業を営むためにやむを得ないものとして行われる軽微な焼却については、法令の規制対象になっていませんが、近隣トラブルの原因にもなりますので、風向きや時間帯など、周辺の生活環境への配慮をお願いします。
（注）ごみの屋外焼却行為（いわゆる野焼き）は法令により原則禁止されています！
環境課 大気・交通環境グループ 電話(045)210-1111（代表）（内線4111～4113）
ホームページhttps://www.pref.kanagawa.jp/docs/pf7/toukitaisaku/index.html（令和５年11月30日発行）
２０１９年１１月８日
独立行政法人国際協力機構（JICA）
損害保険ジャパン日本興亜株式会社

JICA と損保ジャパン日本興亜
中小企業・SDGs ビジネス支援事業に関する連携覚書の締結について
独立行政法人国際協力機構（理事長：北岡 伸一、以下「JICA」）と損害保険ジャパン日本興亜株式会社（取締役社長：西澤 敬二、以下「損保ジャパン日本興亜」）は、本日「中小企業・SDGsビジネス支援事業に関する連携覚書」を締結しましたのでお知らせいたします。
１．連携の背景・目的
JICA は、長年にわたる政府開発援助（ODA）の実施を通じた開発途上国とのネットワーク、知識および経験を有しています。この強みを活かし、開発途上国が抱える課題の解決、日本企業の海外展開、ひいては日本経済の活性化を目指し、優れた技術や製品を持つ日本の中小企業の海外展開のサポートや SDGs ビジネス支援事業に取り組んでいます。
損保ジャパン日本興亜は、損害保険事業を中心に、デジタル技術の活用やＳＯＭＰＯホールディングスグループ各社との連携により、「安心・安全・健康」に資するサービスを提供し、社会に貢献することを目指しています。また、 事業活動を通して培ってきたノウハウを活かして、全国で地方創生の取組みを行っています。
上記の JICA・損保ジャパン日本興亜の持つ双方の強み・ノウハウを補完し合うことで、SDGs 達成における課題解決を図るべく本連携覚書を締結するに至ったものであります。
２．主な連携内容（１）海外展開を志向する企業に対する進出支援に関する情報交換（２）海外進出に関するセミナーの提供、開発途上国におけるリスクマネジメントや保険によるリスクヘッジ等に関する情報提供
３．今後について
今後、JICA と損保ジャパン日本興亜は、海外進出に関する企業向けセミナー等において、JICAが行っている支援事業の案内や実際の事例紹介、損保ジャパン日本興亜による海外進出におけるリスクマネジメントや保険を活用したリスクヘッジ等の情報提供を連携して行い、日本企業の開発途上国への海外展開を支援することで、開発途上国の経済・社会開発、日本国内の地域経済の活性化に取り組んでいきます。
以上
‭ RESS RELEASE‬
P‭報道関係各位‬‭情報解禁日時 : 2024.09.07 21:00‬‭株式会社DONUTS‬‭岡崎紗絵、『Ray』2025年2月号で専属モデル卒業！‬‭ 人コメント到着‬
本‭「Rayモデルでいられたことを誇りに思って、‬‭そして感謝の気持ちで次のステップに進みたい」‬‭ 式会社DONUTS(東京都渋谷区、代表取締役:西村啓成)が編集制作・発行する女性ファッション誌‬
株‭『Ray』は、2016年5月号から約9年間に渡り専属モデルとして活躍した岡崎紗絵が、2025年2月号‬‭(2024年12月23日(月)発売)で卒業することを発表しました。‬‭ 日2024年9月7日(土)に開催された「第39回 マイナビ 東京ガールズコレクション 2024‬
本‭AUTUMN/WINTER」内にてサプライズ発表され、『Ray』を代表する人気モデルの卒業ということ‬‭もあり会場からは驚きの声が上がり、そして卒業を祝福する大きな拍手が沸き起こりました。‬‭『Ray』誌面では、2024年12月号から3号連続で卒業記念企画を実施予定です。‬‭ 崎紗絵コメント‬岡‭「約9年間専属モデルを務めさせて頂いたRayは、私の中ですごく大きなものだったことを今改めて‬‭感じています。Rayモデルでいられたことを誇りに思って、そして感謝の気持ちで次のステップに‬‭進みたいです。」‬‭1‬‭ RESS RELEASE‬
P‭報道関係各位‬‭情報解禁日時 : 2024.09.07 21:00‬‭株式会社DONUTS‬‭第39回 マイナビ 東京ガールズコレクション 2024 AUTUMN/WINTERでの様子‬‭©マイナビ TOKYO GIRLS COLLECTION 2024 AUTUMN/WINTER‬‭■『Ray』について‬‭ 988年に創刊された女性向けファッション誌。大学生を始めとする20代前後の女性に向けて、「365日、‬1‭もっと可愛いワタシになる」をキャッチフレーズに、ファッションやグルメ、美‬‭容などのトレンド情報を発信しています。‬‭ 式サイト‬公‭Instagram‬‭X‬‭YouTube‬‭TikTok‬:‭‬‭https://ray-web.jp/‬‭:‬‭https://www.instagram.com/ray.magazine/‬‭:‬‭https://twitter.com/mag_ray‬‭:‬‭https://www.youtube.com/@RayTV_magazine‬‭:‬‭https://www.tiktok.com/@ray_official‬‭ 行元:株式会社DONUTS (‬‭https://www.donuts.ne.jp/‬‭)‬
発‭発売元:株式会社主婦の友社 (‬‭https://shufunotomo.co.jp/‬‭)‬‭■株式会社DONUTSについて‬‭ 名‬社‭: 株式会社DONUTS‬‭所在地‬‭: 東京都渋谷区代々木2-2-1 小田急サザンタワー8階‬‭代表者‬‭: 代表取締役 西村啓成‬‭設立‬‭: 2007年2月5日‬‭事業内容‬ ‭: クラウドサービス事業、ゲーム事業、動画・ライブ配信事業、医療事業、出版メディア事業‬‭企業サイト‬ ‭:‬‭https://www.donuts.ne.jp/‬‭採用情報‬ ‭:‬‭https://www.wantedly.com/companies/donuts2007/‬‭2‬
参加費無料

環境科学センター業績発表会
神奈川県環境科学センターでは、調査研究、環境監視、環境学習などの活動を行っています。
日ごろ取り組んでいる活動内容や成果を県民の皆様に広く知っていただくため、業績発表会を開催します。
多くの皆様の参加をお待ちしています。
参加は無料です。
令和６年

10/25

13:30 ～ 16:00

対面20名 (会場：平塚プレジール)
オンライン450名 (Zoomウェビナー)プログラム

13:35～14:00●

ごみ集積場脇におけるプラスチック片調査研究部 三島 聡子

14:00～14:25●

神奈川県におけるPM2.5中のタンパク質の実態把握
調査研究部 石割 隼人

14:35～15:00●

環境DNA技術を活用したスナヤツメ類調査手法の開発
調査研究部 長谷部 勇太

15:00～15:25●

航空機の飛行経路把握法の確立
環境情報部 西野 健太郎

15:25～15:50●

環境学習リーダー養成講座からの進展
NPO法人神奈川県環境学習リーダー会 吉岡 嗣二郎 (代表理事)

参加申込み方法

環境科学センターホームページをご覧の上、電子申請「e-kanagawa」より、お申し込み下さい。
申込期間： ９月18日（水）から10月18日（金）まで
定 員 ： 対面 20名、オンライン(Zoomウェビナー) 450名
（いずれも先着順、事前申込制)
https://www.pref.kanagawa.jp/docs/b4f/index.html
URL：※ 参加費は無料ですが、会場への交通費、Zoomを利用可能な環境及び接続にかかる費用は参加者側でのご準備・ご負担となります。

二次元コード平塚プレジール
ホームページより【申込み】

問い合わせ先平塚プレジール(JA平塚ビル内)

神奈川県環境科学センター 環境活動推進課〒254-0014 平塚市四之宮１丁目３番３９号
電 話：0463-24-3311 (代表) FA X：0463-24-3300

会場【会場アクセス方法】(平塚プレジールのホームページ)

平塚プレジール (５階 千寿)
平塚市八重咲町3-8 (JA平塚ビル)
JR東海道線平塚駅 南口より徒歩１分
教育・文化～心豊かな人と文化を育むまち～（４１）高等学校通学費等補助事業【担当部署】教育課学校教育係【窓口の場所】【電話番号】0167-44-2204

ふれあいセンターなかまーる

２階【ホームページアドレス】
https://www.town.nakafurano.lg.jp/hotnews/detail/00000484.html【補助金の内容】
・通学等に要する経費について、保護者負担の軽減を図るためその一部を補助する【補助対象者】
・中富良野町に住所を有する高等学校等に通学等をする生徒の保護者※下宿や寮を利用している場合も対象となります。
・町税その他、町に対する債務の履行を遅滞していないこと【補助金額】
・中富良野駅から在学校の最寄りの駅までの距離が次に定める距離毎の額
イ

鉄道距離が１０ｋｍ未満の者

ロ

鉄道距離が１０ｋｍ以上４０ｋｍ未満の者

ハ

鉄道距離が４０ｋｍ以上の者【補助期間】

月額
月額

２,０００円
月額

３,２００円

４,７００円

正規の就学期間、ただし、高等専門学校は就学から３年次まで【実施期間】 平成２５年度～【申請に必要なもの】
・通学費等補助金交付申請書

・在学証明書【支給までの流れ】①申請書を教育委員会へ提出（４月末）⇒③実績払い（１０～３月分）⇒②概算払い（４～９月分）⇒１０月に支給

翌５月に支給【備考】- 47 -
別表１：代議員対象団体一覧
地域別団体：
メゾン千里理事会、新千里桜ケ丘自治会、新千里東町アーバンライフ自治会、ＯＰＨ
新千里東町自治会、ガーデンヒルズ千里中央管理組合、シティハウス千里中央自治会、
ジオメゾン新千里東町自治会、新千里東町商店会、ＵＲ都市機構新千里東町自治会、
グランドメゾン千里中央東丘自治会、新千里東町３－３自治会、ローレルコート新千里東町あかしやの丘自治会、ザ・千里タワー、ザ・千里レジデンス、ジェイグラン千里中央

課題別団体：
東丘公民分館（分館）、東丘校区福祉委員会（福祉）、豊中地域防犯東丘支部（防犯）、東丘地区民生・児童委員会、東丘新聞委員会、校区健康づくり推進員会、東丘女性防火クラブ、東丘体育協会、ひがしまち街角広場、千里グッズの会

世代別団体：
東丘小学校、第八中学校、東丘保育所、東丘小学校ＰＴＡ、東丘子ども教室、東丘ダディーズクラブ、第八中学校ＰＴＡ、八中おやじの会、青少年健全育成会、人権教育推進委員協議会、第八中学校区地域教育協議会、八千代クラブ、エルダー東町、あかしやの丘シニアクラブ、ガーデンヒルズシニア連絡網の会、桜ヶ丘シニアクラブ、ジ
オメゾン新千里東町シニアクラブ、東町３の３シニアクラブ、日本ボーイスカウト豊中第１４団、ガールスカウト大阪府第６１団

1

別表２：理事会理事対象団体一覧
地域別団体：
メゾン千里理事会、新千里桜ケ丘自治会、新千里東町アーバンライフ自治会、ＯＰＨ
新千里東町自治会、ガーデンヒルズ千里中央管理組合、シティハウス千里中央自治会、
ジオメゾン新千里東町自治会、グランドメゾン千里中央東丘自治会、新千里東町商店会、ＵＲ都市機構新千里東町自治会、新千里東町３の３自治会、ローレルコート新千里東町あかしやの丘自治会、ザ・千里タワー、ザ・千里レジデンス、ジェイグラン千里中央

課題別団体：
東丘公民分館（分館）、東丘校区福祉委員会（福祉）、豊中地域防犯東丘支部（防犯）、東丘新聞委員会

世代別団体：
東丘小学校、東丘小学校ＰＴＡ、東丘ダディーズクラブ、東町老人クラブ連絡会

2
令和６年度 デジタル化人材育成講座 【マネジメント講座】

申込URLはこちら

経営者
経営幹部
管理者
❝

デジタル化を確実に進めるための組織づくり＆人材活用マネジメント❞

会社組織においてデジタルを活用する意味を押さえよう（YouTube配信）
オンデマンド講座
デジタル活用組織になるために業務課題・問題の明確化【演習】・デジタル課題整理シート
・セキュリティチェック＆対策実施計画
10月17日(木)・デジタル化方針シート
13：30～17：00

社内人材をデジタル人材へと育成するための手段・方法を知る【事例紹介】副業人材を活用し自社の人材育成とデジタル化を成功させたポイント
副業人材活用企業：株式会社中島屋ホテルズ 代表取締役社長 鈴木健太郎氏
10月22日(火)副業人材：福田信孝氏（富士通OB）
13：30～17：00【演習】・デジタル課題解決への副業人材活用シート
・デジタル化推進計画（まとめ）お問合せ静岡県中小企業団体中央会 情報対策課 渡邊宛

申込期限：10月9日

FAX：054-255-0673【マネジメント講座】

事業所「デジタル化を確実に進めるための組織づくり＆人材活用マネジメント」受講申込書

名称
電話番号フリガナ

連絡担当者氏名
➁➀

氏名
参加者
所属・役職
メールアドレス
当セミナーを知ったきっかけ □中央会職員による紹介□中央会メールマガジン（☑を入れてください） □知人による紹介□その他（）＜個別相談をご希望される方は、下記をご記入ください。＞
個別相談を希望する □（☑を入れてください） ※個別相談は内容により別日に対応させていただくこともございます。
□自社におけるデジタル化（全体）について□副業人材について （☑を入れてください）

相談内容 （現状・問題点等）

予告

講師紹介

お問合せ
〇厚生労働省令第九十号
毒物及び劇物取締法施行令︵昭和三十年政令第二百六十一号︶第三十七条の規定に基づき︑毒物及び劇物取締法施行規則の一部を改正する省令を次のように定める︒
令和六年五月二十九日
厚生労働大臣 武見 敬三
毒物及び劇物取締法施行規則の一部を改正する省令
毒物及び劇物取締法施行規則︵昭和二十六年厚生省令第四号︶の一部を次のように改正する︒
別記第一号様式を次のように改める︒

(号外第  号)

報官
水曜日
令和  年  月  日

別記第四号様式を次のように改める︒

(号外第  号)

報官
水曜日

別記第十号様式を次のように改める︒

３

改

正

後

劇物

一〜十一の七︵新設︶

十二〜六十七正︵略︶後

前

十一の八・十一の九 ︵略︶︵略︶別表第一︵第四条の二関係︶

改〇厚生労働省令第九十一号
毒物及び劇物取締法︵昭和二十五年法律第三百三号︶第四条の三第一項の規定に基づき︑毒物及び劇物取締法施行規則の一部を改正する省令を次のように定める︒
令和六年五月二十九日
厚生労働大臣 武見 敬三
毒物及び劇物取締法施行規則の一部を改正する省令︵毒物及び劇物取締法施行規則の一部改正︶
第一条 毒物及び劇物取締法施行規則︵昭和二十六年厚生省令第四号︶の一部を次の表のように改正する︒︵傍線部分は改正部分︶

劇物

四慺クロロ慺二慺フルオロ慺

一〜十一の七製剤︵略︶

正前︵傍線部分は改正部分︶

正︵略︶二慺イソプロピル慺四慺メチルピリ有する製剤︒ただし︑二慺イソプロピト︵別名ダイアジノン︶及びこれを含ミジル慺六慺ジエチルチオホスフエイ

五一〜四の二

劇物

別表第一︵第四条の二関係︶

改

毒物及び劇物取締法施行規則の一部を次の表のように改正する︒

十二〜六十七十一の九・十一の十︵略︶オフエノツクス︶及びこれを含有する

ペンチル＝エーテル︵別名フルペンチ

ル＝五慺﹇︵トリフルオロメチル︶チオ﹈ルオロエチル︶スルフイニル﹈フエニ

五慺﹇︵ＲＳ︶慺︵二・二・二慺トリフ

十一の八︵略︶

別表第一︵第四条の二関係︶

第二条

改別表第一︵第四条の二関係︶
劇物︵略︶二慺イソプロピル慺四慺メチルピリ

一〜四の二五ト︵別名ダイアジノン︶及びこれを含

ミジル慺六慺ジエチルチオホスフエイ有する製剤︒ただし︑二慺イソプロピ

ル慺四慺メチルピリミジル慺六慺ジエル慺四慺メチルピリミジル慺六慺ジエ
附 則
チルチオホスフエイト五％︵マイクロチルチオホスフエイト五％︵マイクロ︵施行期日︶
カプセル製剤にあつては︑二五％︶以
カプセル
製剤にあつては︑三〇％︶以
１ この省令は︑令和六年十月一日から施行する︒
下を含有するものを除く︒
下を含有す
るものを除く︒︵経過措置︶
五の二〜六十七 ︵略︶五の二〜六十七 ︵略︶２ この省令の施行の際現にあるこの省令による改正前の様式︵次項において﹁旧様式﹂という︒︶に附 則より使用されている書類は︑この省令による改正後の様式によるものとみなす︒
この省令は︑毒物及び劇物指定令の一部を改正する政令︵令和六年政令第百九十六号︶の施行の日
この省令の施行の際現にある旧様式による用紙は︑当分の間︑これを取り繕って使用することがから施行する︒ただし︑第二条の改正規定は︑公布の日から施行する︒
できる︒

令和  年  月  日
令和５年６月28日

公益社団法人神奈川県環境保全協議会 御中
公益社団法人神奈川県産業廃棄物協会
川崎地区委員会
委 員 長

早 船昌 克川崎地区セミナーの開催について（お知らせ）
時下、ますますご清栄のこととお喜び申し上げます。
当委員会事業の運営につきましては、日ごろから格別のご支援、ご協力をいただき、厚くお礼申し上げます。
さて、標記セミナーの開催にあたり、川崎市環境局生活環境部廃棄物指導課の職員及び一般社団法人プラスチック循環利用協会の職員を講師に迎え講演をお願いすることといたしました。
つきましては、ご多用のところ誠に恐縮に存じますが、ご出席くださるようお願い申し上げます。
なお、参加希望の方は、別紙申込書にご記入の上、７月１０日（月)までにＦＡＸまたはメールでお申し込みください。

１

開催期日

令和５年７月１９日（水） 午後２時３０分から

２

開催場所

川崎市産業振興会館 9階 第三研修室AB
川崎市幸区堀川町66-20
TEL 044-548-4111

３

講 演
演 題 ➀ 「かわさきプラスチック循環プロジェクト」について
講 師 川崎市環境局生活環境部廃棄物指導課 職員
演 題 ➁ 「プラスチック類リサイクル技術」について
講 師 一般社団法人プラスチック循環利用協会
総務広報部 冨 田 斉 様

問い合せ先横山TEL
FAX045（681）2989
045（641）8114

申込書は、裏面です→

川崎地区セミナー参加申込書
１

開催期日

令和５年７月１９日（水） 午後２時３０分から

２

開催場所

川崎市産業振興会館 9階 第三研修室AB
川崎市幸区堀川町66-20
TEL 044-548-4111

会員番号

会社名

参 加 者 名〃〃〃〃申込締切日 令和５年７月１０日（月）今回のセミナー内容の質問事項又は今後の事業等についてご希望やご要望等があればご記入ください。

【 会 館 案 内 図 】

公益社団法人神奈川県産業廃棄物協会（担当：横山）mail：yokoyama＠kiwa.or.jp
ＦＡＸ

０４５-６４１-８１１４
ＴＥＬ ０４５－６８１－２９８９
～高校入試、知らないと解き切れない！～『今より 20 点アップ! 県立高校入試対策』「速読解・思考力講座」「速読聴英語講座」新規開講
無料体験会のお知らせ
この度 SAKURA アカデミーの新しい取り組みとして、「速読解力・思考力講座」「速読聴英語講座」を開講いたします。今年度より学習指導要領が改定され、より一層考える力が必要となります。特に英語においては、学習単語数も格段に増え、聞く・話すという能力がこれまで以上に求められる内容に変わり、文章の理解度がより問われる学習内容に変わっています。ところが、多くの生徒の「読解力」と「読むスピード」は、残念ながらそれに対応できていないというのが実状です。
「速読解・思考力講座」では主に国語や算数（数学）を、「速読聴英語講座」では英語に視点を置き、語彙力・読解力・思考力など求められるスキルをバランスよく鍛え、早く正確に読むことに効果がある講座となります。
iPad を使用し、効率よく速読トレーニングを行います。
英語においては、中学 3 年までに読解スピードで 100 単語／分が推奨されており、このスピードで読むと、20 分の問題を解く時間ができる計算となります。ぜひ体験会にて現在のスピードをチェックしに来てください。
体験会の中では、「何か必要なのか」「スキルアップの方法」をお伝えします。ご期待ください。
つきましては、下記日程で講座説明会と無料体験会を実施しますので、ぜひお越しください。説明会・体験会には特別講師として日本速脳速読協会の方をお招きしています。
SAKURA アカデミー塾生以外の方のご参加も歓迎いたします。ご友人もお誘いください。またとない機会とですので、奮ってご参加ください。体験会は 2 日間開催します。

■日時：7 月 10 日（土）17:00～19:00

又は

7 月 11 日（日）19:00～21:00「速読力・思考力特訓講座」の部 17:00～18:00
説明 17:00～17:30 テーマ：「今こそ求められる速読解力」
体験 17:30～18:00 iPad を使用し実際のトレーニングを体験学習します「英語速読聴特訓講座」の部 18:00～19:00
説明 18:00～18:30 テーマ：「スラッシュリーディングの極意」
体験 18:30～19:00

iPad を使用し実際のトレーニングを体験学習します■対象者：小学生 3 年生以上、中学生～こんな方におすすめ～・計算問題は解けるけど、文章題が苦手
・定期テストはできるが、実力テストになると点が伸びない
・英単語が覚えるのが苦手
・思考力をアップして、応用力を身に付けたい■参加方法：
昨今の状況により、人数を制限しての開催となります。
電話にて参加予約をしてください。（予約電話：055-955-9575）

開講説明会
体験し実感してください

7 月 10 日(土)【速読解力講座】17:00～18:00【速読聴英語】 18:00～19:00※７月11 日(日)は19:00～21:00 となります--------------------------------------------------きりとり-----------------------------------------------------参加希望日に〇を付けて「SAKURA アカデミー」までご提出、又は電話にてご予約ください。

7 月 10 日(土) ・

7 月 11 日（日）体験会会場:SAKURA アカデミー(TEL:055-955-9575)
沼津市根古屋 170

生徒氏名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

保護者氏名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
電話番号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

学校名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
水泳部

水泳部は７月に行われる香川県水泳大会，四国水泳大会に参加しています。
プールでの活動は５月から行われ，学校のプールやリハビリセンターのプール，県立総合プールで練習しています。オフシーズンは陸上トレーニングに励んでいます。
Ｈ３０年度は，香川県水泳大会の１００ｍリレーで男子が優勝しました。四国水泳大会
では女子が３位に入りました。シーズン中，プールで練習できる期間は短いですが，自分のもっている力を精一杯出すことができました。これからもコツコツと一生懸命取り組んでいきたいと思います。
５月１６日（木）林田運動公園にて第３回香川県特別支援学校知的障害教育校

ソフトボール部

ソフトボール大会が行われ，本校は第３位になりました。日頃の練習の成果を発揮して素晴らしい走攻守が見られました。全員が真剣にプレーし，一生懸命に走る・打つ・捕る・投げる姿が感動を呼びました。
来年に向けて，優勝杯の奪還を目指して頑張ります！

球技部
(卓球)

１２月２６日のゆうあいピックかがわ卓球大会を目指して，日々練習に励んでいます。
今年こそ団体戦アベック優勝目指して，がんばるぞ！

第３８回ゆうあいピックかがわ卓球大会の様子

高等部の陸上部は週 3 回放課後に活動しています。ダッシュ練習やインターバル

陸上部

トレーニング、サーキットトレーニングなどで走力だけではなく、全身の力を高めることを目標にがんばっています。
毎年 9 月には、自己ベスト更新を目標に、丸亀競技場で開催される香川県障害者スポーツ大会に参加し、100m や 1500m、リレーなどに出場しています。

体力づくり・ココロの安定・余暇活動を目的に，放課後，エアロビクスとヨガを行エアロビクスっています。音楽にあわせて，元気に踊ったり，ゆったりと身体を動かしたりしています。
みんな笑顔で，生き生きと活動しており，毎年，参加メンバーが増えています。他の部活動とのかけもちもかまいません。保護者の方も大歓迎です。
２０２２年度

熊本県中学生冬季陸上競技教室開催要項（兼チーム熊本ジュニア冬季合宿）

１目

的

県下の中学１・２年生およびチーム熊本ジュニアの小学生を対象に、年齢・競技種目に応じた実技指導と、スポーツマンとしてのマナーの指導を、広域的・専門的に行うことにより、中学生陸上競技の水準の向上を図る。また、令和５年度
九州・全国大会を目指した強化と将来の人材発掘を目的とする。

２

主催

一般財団法人熊本陸上競技協会

３

期

日

令和４年１２月２４日（土）～１２月２６日（月）４会場

水前寺競技場ほか

５

宿舎

松屋別館

熊 本 市 中 央 区 水 前 寺 5-5-1

２泊３日

TEL 09 6-213-1331

ホテル熊本テルサ
６日

程集合（現地集合）１２月２４日（土）９：００

水前寺競技場受付

解散（現地解散）１２月２６日（月）１２：３０

水前寺競技場解散

１２月２４日（土）１２月２５日（日）１２月２６日（月）＊ 8:30 ～ 9:00 受 付

6:00 起 床

6:00 起 床

9:15 開 講 式

6:30 朝 練 習

9:30 練 習 ① 1 2:00 練 習 終 了

8:20 水 前 寺 競 技 場 へ 移 動

8:20 水 前 寺 競 技 場 へ 移 動

12:00 昼 食 ・ 休 憩

9:00～ 12:00 練 習 ③

8:45 練 習 ⑤

13:30 練 習 ② ～ 16:30

12:00～ 13:30 昼 食 ・ 休 憩

12:00 練 習 終 了

16:45 宿 舎 へ 移 動

13:30～ 16:30 練 習 ④

12:10 閉 講 式

18:00 夕 食 Ａ Ｂ 班 で 、 入 浴

16:45 宿 舎 へ 移 動＊弁当はありません。

19:30 ミ ー テ ィ ン グ

18:00 夕 食 Ａ Ｂ 班 、 入 浴

22:00 就 寝

19:30 ミ ー テ ィ ン グ

7:00 朝 食

6:30 朝 練 習

7:00 朝 食

12:30 解 散

22:00 就 寝
＊長距離ブロックは２５日バスで「えがお健康スタジアム」周回コースで練習予定です。
７

参加者

県内中学１・２年生１４０名程度
チーム熊本ジュニア所属の小学生１０名程度

８

参加条件

９

指導者（予定）運営責任者 沢田
短距離
米良
長距離
久間

次の各大会で優秀な成績を収めた選手、好記録を出した選手、また、陸上専門部で推薦した選手、並びに指導者の所属している学校の生徒（若干名）とする。
・県中学選手権大会 ・県通信陸上大会 ・ジュニアオリンピック県予選
・県中体連陸上大会
・九州・全国大会･･･ そ の 他 （ 記 録 会 ）修（下益城城南） 一安晋太郎（長 嶺）瑛彦（人吉二）大川内明美（富 合）松本有里絵（東 町）
章弘（あさぎり）有田 大将（荒尾四）平川明日花（合志）

ハードル
跳 躍
投てき小学部
トレーナー
庶 務
10

参加費

11

申込み

碩金子
古川武田三谷今村
角田結里（山 鹿）大（本 渡） 森川 慶一（武蔵ヶ丘）犬童 耕平（五 木）彩 香 （ 宇 土 鶴 城 ） 金 子 智 哉 （ Jump Sty le ） 内 村隆（小 国）雅裕（益 城） 佐々木勇太（山 鹿）
浩輔（楠小） 平野 龍（ＫＵＲＳ）
友則（熊本セントラル病院）
拡行（はばたき高等支援 ）藤本 真季（飽 田）

受付時に１８０００円（２泊３日）徴収します。
宿泊しない場合は参加費のみ１日１０００円になります。
（その際は支払い用の封筒の金額を訂正して、ご活用ください。ＨＰよりダウンロードしてください。）＜内訳＞宿泊費１３５００円（２泊分）
参加費３０００円（弁当代、保険代、ドリンク代、施設使用料など）
その他１５００円（長距離２日目バス代、弁当、ドリンク代など）☆Ｔシャツ購入希望者は別途２０００円持参ください。（受付時に納入・配布）①１２月７日（水）１７：００までにメール送信してください。
＊申し込み方法・チーム熊本ジュニアＨＰから申込ファイルをダウンロード
・必要事項を入力→メール送信
メールアドレスtakemasa26_run_go_run@yahoo.co.jp②承諾書に必要事項を記入し、受付け時に参加費と一緒に提出してください。
③参加できなくなった場合は、早急に連絡してください。

④問い合わせ先
益城中学校
12

武田雅裕

０ ９ ０ － ７ ２ ９ ８ −３ ６ ７ ２

参加上の注意事項○携行品・・・練習用具 筆記用具 洗面用具 着替え 保険証のコピー 勉強道具
体育館シューズ 軍手 ２４日の昼食 ※指導者の先生方は印鑑持参○昼 食・・・２４日（土）の昼食は各自準備してきてください。
２５日（日）は主催者で昼食を準備します。２６日（月）はありません。

13 そ の 他・本事業に伴う、報償費については主催者で負担する。
・本事業に参加する生徒及び指導者には不測の事態が生じた場合に備えて、スポーツ傷害保険に加入する。（２４日〜２６日）
・新型コロナウイルス、インフルエンザなど体調不良の生徒は参加をご遠慮ください。
・病気、ケガの場合は応急処置をしますが、それ以上の場合は家庭に連絡させていただきます・ゲーム機や漫画など合宿に不要物の持ち込みはできません。
・小雨決行です。雨天時は会議室かホテルでのミーティング（動画視聴など）を行います。
☆直前のキャンセルはキャンセル料をいただく場合がございます。
宿泊を伴う合宿を行うことで、感染のリスクが高まります。熊本県のリスクレベルが上がれば日帰りの練習会に変更する可能性もあります。ご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。
今後もチーム熊本ジュニアＨＰを定期的ご覧いただきますようにお願いします。

申し込み後に主催者から予定変更や諸連絡を行う場合は、チーム熊本ジュニアホームページにて行いますので、（１２月に入ってから）定期的にご確認ください。携行品や駐車場についての連絡などの追加連絡等を行うこともありますので、定期的にご確認をお願いいたします。
（各学校への連絡は行いません。各自でご確認ください。）
დანართი N1

პედაგოგიური საბჭოსსამუშაო გეგმა2023 – 2024 სასწავლო წელი№განსახილველი საკითხებიI სხდომა
12სხდომისჩატარებისსავარაუდოთარიღიპასუხისმგებელი პირიშესრულებაზე

08 სექტემბერი2023 წ.

პედაგოგიური საბჭოს წლიური სამუშაოგეგმის/განრიგის დამტკიცებაპედაგოგიური საბჭოსთავმჯდომარე

გრიფირებული სახელმძღვანელოებისდირექტორის მოადგილეგანხილვა
3სამეურვეო საბჭოსთან შეთანხმებული 2023-დირექტორი

2024 სასწავლო წლის სასკოლო სასწავლო
გეგმის დამტკიცება4პედაგოგიური საბჭოსთავმჯდომარე

დისციპლინურ კომიტეტში მასწავლებელთა
წარმომადგენლის, დისციპლინური კომიტეტის
წევრობის კანდიდატის არჩევის საკითხი

5სკოლის შინაგანაწესის შეთანხმებაII სხდომა1დირექტორი

სექტემბერი 2023სასკოლო სასწავლო გეგმაში ცვლილება სსსმმოსწავლეების ინდივივიდუალური სამოქმედო
გეგმებთან დაკავშირებითსხვა მიმდინარე საკითხებიIII სხდომა

დეკემბერი
2023წ/იანვარი

შენიშვნა

2024 წ.

12023-2024 სასწავლო წლის I სემესტრის

დირექტორის მოადგილე

შეჯამება (მიმოხილვა)234მასწავლებლების მიერ ელექტრონულ
ჟურნალში მუშაობის შეფასება და განხილვა2023-2024 სასწავლო წლის სასკოლო სასწავლო
გეგმაში (II სემესტრის საათობრივ ბადეში)ცვლილების შეტანასხვა მიმდინარე საკითხებიIV სხდომა
1მე-12 კლასის მოსწავლეთა მიერ საშუალოსაფეხურის დაძლევის საკითხი

2სხვა მიმდინარე საკითხები
პირველი კლასის მოსწავლეთა მიერ მე-2კლასში გადაყვანის საკითხი

დირექტორის მოადგილე
დირექტორის მოადგილედირექტორი,დირექტორის მოადგილე

მაისი 2024 წ.
დირექტორის მოადგილე

დირექტორის მოადგილე

V სხდომაივნისი/ივლისი 2024
წ.

12023-2024 სასწავლო წლის შეჯამება

დირექტორის მოადგილე

2მასწავლებლების მიერ ელექტრონულ

დირექტორის მოადგილე

ჟურნალში მუშაობის შეფასება და განხილვა
32023-2024 სასწავლო წელს მოსწავლეთა მიერდირექტორი,დირექტორის მოადგილე

შესაბამისი კლასის დაძლევისა და კლასიდან
კლასში გადაყვანის საკითხი
42023-2024 სასწავლო წლის საშემოდგომო

დირექტორის მოადგილე

გამოცდების ჩატარების საკითხი
5დირექტორი

2023-2024 სასწავლო წელს სასკოლო სასწავლო
გეგმის ეფექტიანობის შეფასება და შემდგომი
გაუმჯობესების გზების განსაზღვრა

6ისგ ჯგუფის 2023-2024 სასწავლო წლის მეორეისგ ჯგუფისკოორდინატორი

სემესტრის შედეგების შეჯამება
7სხვა მიმდინარე საკითხები

8რიგგარეშე სხდომებისაჭიროებისშემთხვევაშია
２０２０年９月１日
債権者各位
東京都新宿区西新宿三丁目１番５号
Oxyzen 株式会社代表取締役 松井 康至

資本金及び準備金の額の減少公告
当社は、資本金の額を８８５０万円、資本準備金の額を５３７５万円減少することにいたしました。
この決定に対し異議のある債権者は、本公告掲載の翌日から１箇月以内にお申し出下さい。
なお、最終貸借対照表の開示状況は次のとおりです。
電子公告：https://oxyzen.io以上
指導計画
外国語活動
第３学年
単元名「This is for you.」 （全６時間計画）
目
標 １年生にメダルを渡す活動を通して、欲しいものをたずねたり答えたりすることにより、相手に伝わるよう工夫しながら、自分の思いを伝える表現に慣れ親しむ。
評 １）相手に伝わるように工夫しながら、自分の思いを伝えようとしている。（コミュニケーションへの関心・意欲・態度）
価規 ２）欲しいものをたずねたり答えたりする表現に慣れ親しんでいる。（外国語への慣れ親しみ）準 ３）色や形、欲しいものをたずねたり伝えたりする言い方から、日本語と英語の音の違いに気づいている。（言語や文化に関する気づき）
過 時
程 間〇ねらいめあて☆振り返り（意識）◎「１年生に、持久走がんばったねメダル ☆形を英語でたくさん言えた。
をプレゼントしよう。」という単元のめ ☆___, please.と英語で言えた。
あてをつかませる。
〇簡単なアクティビティを通して、色や形つか １ を伝える言い方に慣れ親しませる。
む
欲しいものを伝える言い方を知ろう。

◇評価項目<方法・観点>学習の流れ

表現（児童の発話例）（２）色や形を言ったり、欲しいも ・JTE と ALT のデモンストレーションを見せて、本単元の ・___, please.のを伝えたりしている。
めあてをつかむ。（相手意識をもてるようにする）
・shapes（３）色や形の言い方から、日本語 例）JTE : How many did you run?
(star, heart, square, circle, triangle, diamond)と英語の音の違いに気づい
ALT : 30.
・colorsている。
JTE : Wow! That’s good! This is for you.
(red, blue, green, yellow, pink, orange, purple, brown)＜行動観察・振り返りカード＞
ALT : Thank you.
※単語※・本時は、めあてに必要な表現を学ぶことを知る。
・___, please.を使ったアクティビティをする。

〇友だちとマイスペシャルカードを作る ☆色や形をこの前より上手に言 （２）友だちの欲しいものをたずね ・前回の活動を振り返りつつ、本時は、友だちにあげるスペ ・What do you want?
活動を通して、欲しいものをたずねたり えた。
たり答えたりしている。
シャルカードづくりすることをとらえ、友だちに何が欲 ・____, please.
答えたりして伝え合わせる。
☆友だちに何が欲しいかを英語 ＜行動観察・ワークシート＞
しいかたずねたり答えたりする言い方に慣れ親しむ。 ・shapes(star, heart, square, circle)
２
で聞けて、カードを作れてよか・What
do you want?や___, please.を使って、友だちへのスペ ・colors(red, blue, green, yellow, pink, orange, purple, brown)
友だちとマイスペシャルカードを作ろった。
シャルカードづくりをする。
※Q&A のやりとり※う。
〇グループの友だちと協力してメダルの ☆英語で会話をしながら、〇〇さ （２）数をたずねたり答えたりして ・JTE と ALT のデモンストレーションを見て、本時は１年 ・What do you want?
デザインを考える活動を通して、欲しい んと協力して、メダルのデザイいる。
生にあげるメダルのデザインづくりをすることをとら ・____, please.
ものや欲しいものの数をたずねたり答 ンを作れた。
＜行動観察・振り返りカード＞
え、また相手にいくつほしいかをたずねたい場合はどう ・How many?
えたりする表現に慣れ親しませる。
☆How many?を使って会話ができするかを考える。
・shapes,てうれしかった。
・既習表現である How many?をやり取りの中で活用する。 ・colors
３ メダルのデザインを考えよう。
・グループでお互いに聞き合いながらデザインを作る。 ※Q&A + How many?※
・作る相手は、自分と同じ縦割り班の１年生ということで、追どんなのを作りたいか、相手の顔を思い浮かばせながら求デザインを考える。
する〇１年生にあげるメダルのパーツを集め ☆What color?が少しむずかしか （１）相手の欲しいものをたずねた ・本時は、本単元のめあてでもある「１年生にあげるメダル ・What do you want?
る活動を通して、積極的に欲しいものを ったけど、英語でやりとりをがり、自分の欲しいものを伝え のパーツ集めをしよう」というめあてをもつ。
・____, please.
たりしている。
・本時に必要な既習表現を確認する。
・How many?
４ たずねたり答えたりする表現を用いて んばってできた。
コミュニケーションをさせる。
☆グループの友だちと協力して、 ＜行動観察・振り返りカード＞
・本時の表現を使って、メダルのパーツ集めをする。
・What color?
本
メダルのパーツを集められて・グループで協力し合いながら、活動する。
・shapes
時 メダルのパーツ集めをしよう。
よかった。
・早く終わったグループには、先生方へのメダルづくりに ・colors取り組む。
※Q&A + How many? + What color?※〇メダルの作成や、メダルを渡す練習を通 ☆１年生が分かりやすくするに （１）相手に分かりやすくするため ・前回集めたパーツを使って、メダルを完成させる。
・This is ___.
して、相手に分かりやすいように伝え合 は、ゆっくり言いたいと思っの工夫を考え、伝え合う。 ・１年生にメダルを渡す際、どんなことに気を付けたいか （your name, yellow ribbon, pink star…）わせる。
た。
＜行動観察・振り返りカード＞
考える。
・This is for you.
５
☆いいメダルを作れたので、１年・１年生にメダルを渡すときの表現を確認し、友だちと会※コミュニケーションポイント※
メダルをかんせいさせよう。
生が喜んでくれるようにした話することを通して慣れ親しむ。
Slowly, Big voice, Smile, Gesture, Point atい。
〇１年生にメダルを渡す活動を通して、相 ☆英語でゆっくり話したら、伝わ （１）相手に分かりやすいように工 ・１年生にメダルを渡す際に気を付けることを確認する。 ・This is ___.
手に分かりやすいように自分の作品を ってうれしかった。
夫しながら、自分の作ったメ ・１年生にメダルを渡すときの練習をして、グループごと ・This is for you.
ま紹介させる。
☆ This is for you. と 言 っ た ら 、ダルを紹介してプレゼント にポイントを確かめ合う。
（・Thank you. １年生が言う）とめ ６ １年生にメダルをわたそう。
Thank you.と言ってくれて嬉ししている。
・１年生にもわかりやすいように、工夫しながら説明して、※コミュニケーションポイント※
るかった。
＜行動観察・振り返りカード＞
メダルを渡す。
Slowly, Big voice, Smile, Gesture, Point at－指導案 3－

－指導案 4－
SWS02-M02

Equipment Access Panel Assembly

1/32 Ta 152 H-1

14

Instruction
ManualP

Brass Pipe(sold separately)Prepare a brasspipe of 0.5mm
diameter separately.

Rear Wheel Strut Access Panel Assembly

Panel Process and Assembly

1/32 Ta 152 H-1

15

Instruction
ManualP

Brass Pipe(sold separately)Prepare a brasspipe of 0.5mm
diameter separately.

Press thephoto-etched part 15
from the opposite
side of the moldswith a varnish for inletter or a spatula,and recreate theconcave molds.
Using a sharp tool
like a pen may
damage the part, soplease be careful.

Please proceed on
top of a soft stand(rubber stand, very
thick magazine etc.)

Fitting cross-section view

Wheel Cover Assembly

1/32 Ta 152 H-125Instruction
ManualP

Press the photo-etched parts 30
and 31 from the side with themolds to recreate the convex molds.
Proceed carefully while referring tothe instruction manual.

Cross-section

Please proceed on
top of a soft stand(rubber stand, very
thick magazine etc.)
私立大学図書館協会 2004 年度第 3 回国際図書館協力委員会議事要録
日 時：2004 年 8 月 27 日（金）13：00～17：30
場 所：東海大学校友会館
出席者：加藤 好郎（慶應義塾大学）
中元誠（早稲田大学）

中河原 省三（中京大学）
中村 順治（関西学院大学）
田中 康雄（立命館大学）
村山 重治（委員長 東海大学）
事務局：秋山 緑（東海大学）
平井 久美子（東海大学）
配付資料：
(1)

国際図書館協力委員会事務局報告（2004.7.9～2004.8.26）(2)

2004 年度第 1 回寄贈資料搬送事業見積費用（（株）カルチャー・ジャパン 7/16 付）

(3)

〃(4)

2004 年度第 2 回寄贈資料搬送事業実施案内（案）(5)〃（8/25 付）

申請書

(6)

2004 年度海外派遣研修について（まとめ）(7)2005 年度海外派遣研修参加募集案内（案）(8)2004 年度海外集合研修について

(9)

〃〃

応募者リスト(10) 国際図書館協力基金趣意書（2003 年版）(11)〃

ご支援のお願い（案）(12) 2003 年度基金支援企業金額内訳(13) 2004 年度〃(14) 支援企業一覧（2000～2003）(15) 2005 年度国際図書館協力シンポジウムについて（企画メモ）
報告事項
１．事務局報告資料 1 にもとづき、事務局より報告があった。
寄贈搬送事業 2004 年度第 1 回申請の見積について、福岡女学院大学から中国新疆師範大学への搬送は中国現地の港から大学までは申請校である福岡女学院大学が手配し、費用を負担するとの申し出があった。

1

審議事項
1. 2004 年度海外集合研修について
本日 14:00 から選考面接を行う。
（応募者 8 名）
事前説明会については 10 月 1 日を予定。これについて、事務局と参加者のみで行う事も検討したが、当日 14:00 から第 4 回委員会を開催し、16:00 からの事前説明会に各委員も出席する事とした。
2. 国際図書館協力基金の募集について文書の中で国際図書館協力委員会の事業をもう少し詳しく説明する。
→ シンポジウムの講演者や海外派遣研修・海外集合研修での訪問先などを追加する。
文書は事務局で案を作成し、次回委員会で承認を得る。
3. 2005 年度国際図書館協力シンポジウムについて毎年、この時期に講演者の候補等を検討している。次回委員会までにより具体的な意見を持ち寄り、実施の準備へ動き出したい。
4. その他
国際図書館協力委員会の次期委員について、2005 年度西地区は関西大学・龍谷大学・南山大学の予定、東地区では早稲田大学が留任する予定。
（その他は未定）
12 月の常任幹事会を経て、年明けに事務局の引継ぎを行いたい。
2004 年度海外集合研修選考面接・面接による選考の結果、以下の 4 名を 2004 年度海外集合研修参加者と決定した。
明治学院大学

宮本美帆子 氏法政大学

木村友紀 氏

国際基督教大学 宮本智佳子 氏
上智大学

杉本昌彦 氏以 上＊次回日程
10 月 1 日（金）慶應義塾大学（2004 年度海外集合研修参加者に対する事前説明会を兼ねる）
14:00～ 委員会
16:00～ 2004 年度海外集合研修事前説明会

2
私立大学図書館協会 2006 年度第 3 回国際図書館協力委員会議事要録
日 時：2006 年 11 月 17 日（金）15:00～16:45
場 所：早稲田大学中央図書館
出席者：中元 誠（早稲田大学）、植田英範（国士舘大学）、鈴木大然（駒澤大学）、西尾雅樹（南山大学）、三谷好隆（龍谷大学）、市原憲厚（関西大学）
事務局：赤木一夫（関西大学）、堀口和弘（関西大学）
審議事項：
１ 2006 年度海外集合研修について委員長から標記の件について、資料に基づき次の説明があった。
配布資料：「2006 年度海外集合研修申込者一覧」「2006 年度海外集合研修参加申込者（面接用）」①10 月 31 日に締め切った結果、4 名の参加申込みがあった。
参加申込者に対する選考面接の後、慎重に審議の結果、委員会として次の 4 名を 2006
年度海外集合研修参加者として会長校に報告することとした。
石川敬史（工学院大学）、清水道太（国際基督教大学）、二塚恵理（国立音楽大学）、森戸智枝（広島修道大学）
また、研修効果をあげるため委員会としてできるだけサポートしていくこととし、石川敬史氏にリーダーを依頼することとした。
２ 2006 年度国際図書館協力シンポジウムについて
中元委員から標記の進捗状況について、次の説明があった。
①講師予定者の Lorcan Dempsey 氏の来日予定については、現在確認中で 11 月末頃には判明する予定である。
次回委員会（12/8 予定）にあらためて審議することとした。
報告事項：
１ 事務局報告（１）次期委員の推薦について①各委員から連絡いただいた次期委員について会長校に報告した。
（２）寄贈資料搬送事業について①第１回搬送分については、11 月中旬に現地（ラオス）に到着予定であるとカルチャージャパンから連絡があった。
②第２回は現在募集中（11/30 締切）であるが、未だ申請はない。
（３）国際図書館協力基金について①11 月 15 日時点での入金状況について報告した。
以1上
令和５年度

学校運営協議会

議事録
下野市立南河内小中学校

日時

７月１１日（火）９：３０～

参加者 学校運営協議会委員
松本 文男 様荻原 剛 様

坪山 仁 様

稲見 俊幸 様川田 玲子 様 横島

岡本 直美 教頭

稲見 雄太 教頭

絹子 様

影山 政夫 様原 安礼 様海老原 忠 校長

芋川 晴恵 教諭

上野 達也 教諭

黒﨑 智照 地域連携教員
地域学校協働活動推進員 上野 保久 様
欠席者 阿部 正明 地域連携教員
１

開会

２

校内見学

３

会長挨拶

４

協議①

校内見学の感想について（委員）校内の清掃は子供たちだけでやっているのですか。階段にほこりがたまっていたのが気になりました。
（教頭）清掃は１年生から９年生の縦割り班で取り組んでいます。水曜日以外毎日行っていますが、子供たちが通るとほこりがでてしまいます。清掃以外の時間には職員が掃き掃除をしています。
（委員）校舎から第１体育館に入る所の通路の段差がきついので、少しでも段差がなくなるような工夫はできませんか。また、車椅子の場合はどうするのですか。
（教頭）車椅子の子はエレベータを使用しています。

②

これまでの教育活動について（校長）昨年度よりも前期課程と後期課程のつながりを意識して活動する場面が増えました。体育祭は昨年度の反省や保護者の方からいただいた意見を基に、内容を改善して行いました。
また、人権集会や県民の日集会等も体育館に全校生を入れて実施しました。さらに、１年生から９年生までの縦割り班で清掃に取り組んでいます。部活動の大会（予選）が６月で終わり、多くの９年生が引退になりました。気持ちの切り替えが難しい子もいますが、次の目標を見つけられるよう支援しています。

③

学校評価について（教頭）学校評価アンケートの内容は、このままでよろしいでしょうか。 質問９「生活の決まり」
についての質問内容はいかがでしょうか。
（委員）具体的になっていたほうが子供たちは答えやすいのではないでしょうか。
（委員）あいさつ、時間、提出物について、別項目の質問になりませんか。別項目の方が、子供の状況を把握しやすくなり、指導もしやすいのではないでしょうか。
（委員）学年によって内容が異なることもあるし、保護者の考えも変化しています。質問２０の内容

に関しては、見える工夫があるとよいのではないでしょうか。例えば、卒業生で活躍している方を学校に呼んで話を聞くような機会があると、子供たちが将来について考えるきっかけなるのではないでしょうか。
（委員） 「あてはまらない」を選んだ子供たちの自己肯定感が下がらないように工夫してほしいです。
（委員）昨年は子供たちから、休憩時間がなくなってしまうという意見があったようですが。
（校長）行事等の関係で、休み時間がなくなってしまうことはあります。
（委員）「進んで体を動かしているか」ということが聞きたいのならば、１３では「体育の時間」という文言がなくなれば、子供の自己肯定感が下がらないのではないでしょうか。また保護者は、自分の子供のことでもよく分からない部分はあるので、回答項目に「分からない・自信がない」という項目があるとよいのではないでしょうか。
（推進員）親子の会話のきっかけにもなるので、安易に「分からない」という回答をしてほしくないという意図があるのではないでしょうか。
（教頭）項目を増やすのであれば、ＢとＣの中間の選択肢も考えられます（校長）ここ数年、同じ項目でやっているので、今年答えられなければ、来年答えられるようにしてみようという気持ちを持っていただきたいです。

④ その他（委員）本日のアンケートの結果はどのように反映されるのでしょうか。本会のアンケートに書いた意見をどのように生かしていただいたのかを知りたいです。
（校長）みなさんの意見を集約して、学校や地域で連携して課題を改善できるように、組織の動きとして本会がさらに活性化していけるよう、御協力よろしくお願いします。
（推進員）進む方向がはっきりしてきたところがよいと思いました。
静岡文化芸術大学国際交流センター規則（趣旨）
第１条 この規則は、静岡文化芸術大学学則第５条の２の規定に基づき、国際交流センター（以下「センター」という。）に関し必要な事項を定める。
（目的）第２条 センターは、本学の国際交流活動の推進や多文化理解を深めるための事業を支援することを目的とする。
（業務）
第３条 センターは、前条の目的を達成するため、次の業務を行う。
(1) 学生の留学派遣及び受入のための支援に関すること。
(2) 国際交流協定の締結等に関すること。
(3) 交流提携大学との交流促進に関すること。
(4) 学生の多文化理解を深めるための事業に関すること。
(5) 学生の多言語学習の支援に関すること。
（センター長）
第４条 センターに公立大学法人静岡文化芸術大学組織規則第 10 条の２に規定するセンター長を置く。
２

センター長は、センターの業務を掌理する。
（センター運営委員会）

第５条 センターの運営に関し必要な事項を審議するため、国際交流センター運営委員会（以下「委員会」という。
）を置く。
２

委員会の組織及び運営に関する事項については、別に定める。
（事務）第６条 センターに関する事務は、教務・学生室において処理する。
（委任）
第 7 条 この規則に定めるもののほか、必要な事項は学長が別に定める。

附 則
１ この規則は、令和６年４月１日から施行する。
２ 静岡文化芸術大学多文化・多言語教育研究センター規則（令和 4 年 4 月 1 日施行）
は、廃止する。
別記様式第 2 号会

議 結 果 概 要 書

附属機関等の設置及び運営に関する要綱第 8 条の規定に基づき、次のとおり情報提供いたします。

記
審議会等の会議名

定例民生委員児童委員協議会

実施日時

平成 29 年 1 月 23 日(月） 午後 3 時～午後 4 時

開催場所

研修館 楡
①赤い羽根共同募金及び歳末助け合い募金の配布結果について

会議議題等

出席者

②平成 29 年度予算編成方針について③和寒町避難行動要支援者避難支援プラン(案)について

委員 出席者 14 名 欠席者 2 名
事務局 課⾧ 福祉係⾧
①及び②については福祉係⾧が説明し出席委員全員が了承

会議結果③については課⾧が内容説明
その他、数件の報告事項と質疑を行い終了
会議終了後、「認知症サポーター養成講座」を受講

所管課名

保健福祉課
No.２

令和６年５月１日（水）学 校 だ よ り
下野市立石橋北小学校
発行者℡５２－１１３４齋藤

教育目標○心豊かな子○進んで学ぶ子○健康でたくましい子

佳代子～当たり前のことを当たり前にやろう～
校庭の木々の緑が日に日に鮮やかになってきました。４月は気温差の大きい一か月で、夏を思わせる
よ うな 日 もあ れば 、冬 に逆 戻 りしたよ うな 寒 い日 もありました 。そうした 中で も全 校生 で植 えた花 壇の草
花 は 何 種 類 も の 花 が 色 鮮 や か に 咲 き 、 私 た ち を 癒 し て く れ 心 豊 か な 気 分 に な り ます 。 毎 朝 環 境 美 化 委
員 の皆 さん が、水 や りをして います。休 み時 間に な ると 、赤 白帽 子をか ぶった子 どもたち が、校庭 に溢 れ
楽 しく 元 気 よ く 遊 ん で い ます 。新 しい 学 級 で の 生 活 が ス ター トし て ３週 間 が経 ち まし た。 最 高学 年 と な った ６年 生は 登校 班長と して１年生 を気にか けなが ら歩くペー スを考えた り、声 をかけて励ました りしながら 、 登校 し て います 。また 、先 日 、下 校 する 子 どもた ち と 一緒 に 歩 い て いくと 「 去 年 よ りい っ ぱい 発 表 で きるようになって、先生にほめられた。」「自分の意見が１つ採用された。」とうれしそうに話してくれました。
そのような姿を見て、子どもたちの日々の成長を感じているところです。
校舎を巡回していると、新学期がスタートして緊張感の中にも新しいクラス、新しい学年で気持ちも新たに日々の授業や様々な活動に取り組み、それぞれの児童のやる気や意欲が伝わってくるようです。 新学 期が始まり、学級では、学級のルールの確認や学 級目標、当番や係の担当を決めて学級づくりをします 。学 級 指導 の中 で 子どもた ちに 「な ぜ 、そのル ール が 必要 な のか 」「どん な クラスに した いのか 」意 味を考えさせていきます。
５月は、新しい学年や環境に気を張って、疲れも出始める時期かと思います。この連休中に心と体をしっ か り と休 め る とと もに、どうぞお 子 様の 学校 生 活の話 を聞 く時 間を とっ てあ げてくだ さい 。きっと 励 みとなり、今後しっかりと学力を育んでいく原動力になるかと思います。

身体計測をしました。1年生は初めての小学校での計測にちょっと緊張気味。視力検査を待つ間、練習したり、係の教諭の話をしっかり聞いたりして準備します。隣では、身長・体重を計りました。
６年間でどのくらい伸びるかな？

担任の先生や支援員の先生方に配膳していただいたお皿や器をトレーにのせて各自 で自 分の席まで 運びました。カレー ライスと フ ル ー ツ ヨ ー グ ル トと サ ラダ 、牛 乳 。よ く 噛んで味わっていました。

３・４年 生が ２時間 目に、１・６年生が３時間目に、２・５年生が４時間目に、交通安全 教室を実施しました。道路の安全な歩 き方 や自転車の 正 し い 乗 り 方 を ご 指 導 い た だ き まし た 。校 庭 を 道 路 に 見 立 て て 信 号
機 を設 置 し 実際 に 歩 い た り、乗 っ た りし なが ら 体 験 学習 を行 い まし た。
横断歩道は 、「右、左、右 、手を挙げて横断！」と確認してから渡ります。
実際の通学路で実践し、安全第一で過ごしましょう。給 食 室か ら出 火 した 想定 で 、本年 度初 めての避難訓練を実施しました。今回は、西階段経由の避難経路の確認と、防火扉が閉まった状態での避難を行いました。職員室では、実際に火災報知器を鳴らし、消防署に通報の練習をしました。「お・か・し・も」の約束と練習でできないことは、本番でできないため真剣に取り組むことの大切さと、自分の命は自分で守ろうのお話をしました。

３Ａ委員会の司会進行
で、スクールガードボラン
ティアの皆さんをご紹介しました。地域の皆さんの温か なお力 添えのお かげで、日々子どもたちの安全・安心と活力につながっています。登下校の様子を毎日見守り、声を【６年代表児童挨拶】
かけ てくださ る、ス クール ガー ドボラン テ ィアの皆様 、地域の皆様、本当にありがとうございます。

本 校 で は 、 1年 生 か ら 6年 生 ま で の 子 ど もたちが６つの縦割り班を作って活動しています。「レインボー班」と言います。縦割り遊びは もち ろん で すが、縦 割 り掃除 をし てい ます。５月の全校遠足について、めあてや活動内容を話し合いました。6年生がリーダーとして、下学年と協力して学年の枠を越えてまとめていきます。
本校のように単学級の多い学校では 毎 年 の学 級 編 制 が な く、学 級 だ けで 活 動していると人間関係が固定化されてしまいがちです。このようなときに縦割り活動など異学年交流を行うと、人間関係が広がります。どの子にもリーダーや代表になるチャンスが生まれ、下学年の子どもたちは上級生の姿に憧れを抱き、自分もお兄さんお姉さん の よ う に な りた い と 目 標 が 生 まれ ます 。何より、他者を思いやる心が育っていくように思います。

レインボー班ごとに校庭や花壇を分担して草取りをしました。校庭には、全面に細かい草が、花壇には、花の下に隠れた草がいっぱいです。
昨日 の雨が 幸い し、手 で楽 に草 が取れる のが作
業 の効 率 アップ にな ります。子 どもた ちは 草 が集まるとごみ袋に入れます。一人一人の力が合わ
さる とごみ 袋も草 で 埋まっ てい きます。石北 小 ３A運動 「あ きらめず にが ん ばる 子 」で 、時 間い っ ぱい最後まで草取りに取り組みました。自分たちできれいにした校庭を元気に走り回っています。

たくさんの保護者の皆様にご参観いただきましてありが とう ござい ました 。子 供 たち も落ち 着い て取 り組 んで いまし た 。１ 年 生 は 、初 めて の 授 業 参 観 で 、 笑 顔 い っ ぱ い でし た 。 授 業 参 観 後 、 懇 談 会 や Ｐ Ｔ Ａ 専 門 部 や 石 北 小 PTA
見直 す会 等へも参加 ・ご協力 いた だきました 。子どもたちの健 全 な 成 長 と これ か らの時 代 を 見 据 えた よ りよ い 活 動の た め に 、 皆 様 と と も に 一 歩 一 歩 進 め て い き た い と 考 え ます 。 今 後 も 、 ご支 援 ・ ご協 力 を よ ろ し くお 願
いいたします。
製品名：スーパーＪＵＭＢＯⅡ

トラブルシューティング
2011.5 版
現象

ON／OFF スイッチを押しても電源が入らない

表示しない
表示が消えた原因

対 処 方 法バッテリーが消耗しているバッテリーを充電してください。

使用温度範囲を超えているはかりは−５℃〜４０℃の範囲で使用してください。

表示器内部回路故障

表示器の修理が必要です。メーカーへ連絡してください。

バッテリーが消耗しているバッテリーを充電してください。

ロードセル故障

ロードセルの交換が必要です。メーカーへ連絡してください。

表示器内部回路故障

表示器の修理が必要です。メーカーへ連絡してください。

電源オンにてセルフチェック後重量表示がゼ登録データの消失
ロにならず、「CH 01」、と表示される表示器の修理が必要です。メーカーへ連絡してください。

（無線式の場合）
無線通信不良無線ユニットの交換が必要です。メーカーへ連絡してください。

電源オンにてセルフチ （有線式の場合）
ェック後重量表示がゼ ケーブルの断線、ショートロにならず、「CH 02」、ロードセル故障と表示される計量時に「ovEr」、と表示されるケーブルの交換が必要です。メーカーへ連絡してください。
ロードセルの交換が必要です。メーカーへ連絡してください。

表示器内部回路故障

表示器の修理が必要です。メーカーへ連絡してください。

許容重量超過秤量の範囲で計量してください。

車輌登録時に「FULL」、空きメモリー無しと表示される不要な登録データを削除してください。

滞留車輌登録時に「SFULL」と表示される不要な登録データを削除してください。

空きメモリー無し

車輌登録時に「Err01」、登録車輌の重複と表示される。

既に同一車輌番号が登録されています。

製品名：スーパーＪＵＭＢＯⅡ
車輌登録時に「Err02」、滞留車輌と登録車輌の重複と表示される。

既に同一車輌番号が登録されています。

2 回計量時に「nonE」、1 回目の計量データの消失と表示される

1 回目の計量時に計量データを登録したか確認してください。

計量時に「SLo」、と表示される（通過計量式の場合）
通過速度が遅すぎる

被計量車は 5〜10km/h で通過してください。

計量時に「FASt」、と表示される（通過計量式の場合）
通過速度が速すぎる

被計量車は 5〜10km/h で通過してください。

ウォーミングアップ不足

電源オン後、１０〜１５分のウォー
ミングアップタイムを取ってくだ
さい。

表示器内部回路故障

表示器の修理が必要です。メーカーへ連絡してください。

ロードセル故障

ロードセルの交換が必要です。メーカーへ連絡してください。

はかりの水平が取れていない必ず平たんな場所で使用してください。地面から浮いている所がある場合、スペーサー等をかませて密着させてください。
※砂利などのやわらかい地面では使用しないでください。

ロードセル故障

ロードセルの交換が必要です。メーカーへ連絡してください。

前回計量物を載せたままゼロリセットボタンを押したはかりに何も載せていないことを確認してからもう一度ゼロリセッ
トボタンを押してください。

計量有効範囲を超えて計量物を載せている

ひょう量以上の負荷を掛けないでください。

表示器故障

表示器の修理が必要です。メーカーへ連絡してください。

表示が安定しない

各ＰＡＤの計量値が合わない

重量が多く（又は少なく）表示された

強い衝撃が加わり、変形した表示器変形・破損、計量部の変形、ケーブルのつぶれ、 メーカーへ連絡してください。
コネクタ破損等

製品名：ススーパーＪＵＭＢＯⅡ
Ⅱ

紙切れ
れをおこししている

新しいロールペ
ペーパーをを入れてく
く
ださい。

プリン
ンタ損傷

表示器器の修理がが必要です。メーカー
ーへ連絡
絡してくだ
ださい。

紙が感感光してししまった

感光していないいロールペ
ペーパーをを入れてくださいい。

プリントでできない

印字が薄くくなった

2012/5/10 確認
Minami
シラバス年度
科目名称

2024年度

Kyushu開講キャンパス

University
都城キャンパス

Syllabus
開設学科

地学の基礎

科目コード131510

環境園芸学科／子ども教育学科
授業形態

単位数

2単位

配当学年

1

実務経験教員

ICT活
用

担当教員名

伊東

授業概要

人の営みに限らず地球上の生命は、地球の大地の上で成り立っています。その大地は、「宇宙線地球号」とも呼ばれるように、私たちの周囲に広がる「大気、水、土壌、エネルギー」のみならず、その基盤岩としての地球表層の変動、火山活動や地震活動とも関連する地球の内部の動きなど、互いに関連し合う（地球）システムとして捉えることができます。
この授業では、このシステムについての基礎知識と理解を目指して、地学の４つの領域である「天文」「固体地球の地形・地質」「気象」「古生物」の広範囲な内容を取り扱うことになります。一見別物に見える事象も互いに関連していること視点、関連する事象から総合的に判断する際の考え方や見方、さらに今後に活かせる学びとなるように考えています。

関連する科目

授業の進め方と方法

嘉宏

講義アクティブラーニング「地学の世界」も引き続き受講することが望ましい。

講義を主体としますが、授業内容の資料配布および可能な範囲で、映像資料や標本などの具体物の提示、資料に基づいた操作・作業を取り入れます。また、これらに関連する質疑応答により、授業内容の理解に努めます。また、適宜、課題を準備して、学生間での検討の時間を設定するなど深い学びとなることを目指します。授業の内容により、学生が自ら気づきや考えを発言したり、学生相互の能動的な活動となるように努めます。

授業計画
【第1回】

第１回 地学の基礎で学ぶこと
都城市の地形図をみながら「地形・地質と利用状況」の関係、この授業の概要について

授業計画
【第2回】

第２回 日周運動と年周運動から地球の動き
地球と星の運行、そのことと人との関わりについて

授業計画
【第3回】

第３回 惑星の運動と宇宙観
惑星運動の法則性の発見と、それによる宇宙観の変遷について

授業計画
【第4回】

第４回 太陽系の姿
太陽系の誕生と広がり、地球の位置（ハビタブルゾーン）について

授業計画
【第5回】

第５回 地球の概観、内部構造
地球の形状への理解、地球の表層と内部の層構造について

授業計画
【第6回】

第６回 地形と地層の成り立ち①
地層の成り立ちと露頭、地形について

授業計画
【第7回】

第７回 地形と地層の成り立ち②
地層の広がりと構成する岩石、岩石の内部構成物（鉱物）について

授業計画
【第8回】

第８回 大陸移動とプレートテクトニクス、プレート境界プレートテクトニクスの概要について、大陸移動説との違いとプレート境界の事変から

授業計画
【第9回】

第９回 地震と火山地震・火山の活動メカニズムと規則性（時間・空間的）について

授業計画【第10回】

第１０回 天気図（地上と高層）と天気用図記号、天気図の解釈
天気図の解釈と気圧傾度力による風について

授業計画【第11回】

第１１回 雲と降水
大気の移動と、大気中の水の状態変化と熱移動（顕熱・潜熱変化）について

授業計画【第12回】

第１２回 日本周辺の天気、モンスーン
天気図でみる日本の四季の変化（主に春から秋、地球規模の大気（の大循環））について

授業計画【第13回】

第１３回 太陽系・地球誕生（冥王代）
太陽系誕生から地球（惑星）の形成、海洋の誕生と最古の岩石について

授業計画【第14回】

第１４回 生命誕生から細胞内共生へ（太古代前期〜後期）
生命誕生後の生物系統樹とシアノバクテリア出現による地球環境の改変について

授業計画【第15回】

第１５回 原生代の大事変と生物の爆発的繁栄から顕生代へ
先カンブリア紀の地球環境激変と生物に与えた影響、その後の生物の多様化について

授業の到達目標

1.４つの領域の個々の事象・現象について理解している。【知識・理解】
2.４つの領域の個々の事象・現象について、用語を用いて説明できる。【ｺﾐｭﾆｹｼｮﾝｽｷﾙ】
3.４つの領域の個々の事象・現象について、周囲の事柄と結び付け関心をもって関連づけることができる。【生涯学習力】

学位授与の方針（DP)との関連

1.知識・理解を応用し活用する能力−(1)〈予習〉・シラバスを参考にして、次回の授業内容を把握しておくこと。（専門用語についても同様）（約30分）

授業時間外学習【予習】授業時間外学習【復習】

課題に対するフィードバック〈復習〉
・授業後は、その都度、配布資料とノートとを整理し、授業内容の確認と復習をしておくこと。（約30分）
・４つの領域では、各１回小テストまたはレポートを実施予定としているので、その内容を復習しておくこと。（約１時間）

・小テストまたはレポートは、返却および解説をする。
・定期試験は、試験後に解説する。

・評価は、主に定期テストに基づいて評価する。
・小テストやレポートについても評価の対象とする。
評価方法・基準

テキスト

特に、指定はしません。上の参考書を興味を持って読むことを推奨する。

参考書

・「日本列島の誕生」平朝彦著（岩波書店：岩波新書）
・ビジュアル版「４６億年の地球史」田近英一著（三笠書房：知的生きかた文庫）
・「大地の五億年 せめぎあう土と生き物たち」藤井一至著（山と渓谷社：ヤマケイ新書）
・「日本の気候変動5000万年史」佐野貴司・矢部淳・齋藤めぐみ著（講談社：ﾌﾞﾙｰﾊﾞｯｸｽ）
・「新しい高校地学の教科書」杵島正洋・松本直記・佐巻健男著（講談社：ﾌﾞﾙｰﾊﾞｯｸｽ）

備考
第27類

類似商品・役務審査基準

第２７類

CLASS 27

【商品・サービス国際分類表〔第１２－２０２４版〕 類別表（注釈付き）】
じゅうたん、ラグ、マット、リノリウム製敷物及びその他の床用敷物；
壁掛け（織物製のものを除く。）．
注釈
第27類には、主として、建設済みの床及び壁への敷物として付加される商品を含む。
この類には、特に、次の商品を含む：
自動車用カーペット；
マット（敷物としてのもの）、例えば、浴室用マット、ドアマット、体操用マット、ヨガ用マット；人工芝；
壁紙（織物製壁紙を含む。）．
この類には、特に、次の商品を含まない：
金属製の床板、床材及び床タイル（第6類）及び床板、床材及び床タイル（金属製のものを除く。）（第19類）、木製床板（第19類）；
電気カーペット（第11類）；
地盤用シート（第19類）；
ベビーサークル用マット（第20類）；
織物製壁掛け（第24類）．

洗い場用マット

bath mats for wash places
審査基準 [ 20,21,24 類]

畳類

１９Ｂ０４

国際分類表 [ 6,10,20,21,24 類]

２０Ｂ０１

ござこも畳畳表

Goza rush matsweaves of wild rice leaves[Komo mats]N

畳べりtatami matssurface facings of tatami
mats
edging ribbons for tatami
mats

畳床
花むしろ

bodies of tatami matsrush mats with floral
patterns [Hana-mushiro]

むしろMushiro straw mats

（備考） 「ござ 花むしろ」は、「敷物」に類似と推定する。

敷物
壁掛け（織物製のものを除く。）

270021(REMARKS) "Goza rush mats,rush mats with floral
patterns [Hana-mushiro]" ispresumed to be similar to"floor coverings".

NN

floor coverings
wall hangings, not of textile
審査基準 [ 20,24 類]

3-400

２０Ｃ０１

270002270013

国際分類表 [ 6,14,16,18,19,20,21,22,24,26 類]

類似商品・役務審査基準

第27類

1

敷物
靴ぬぐいマット
毛皮の敷物
じゅうたん
じゅうたんの下敷き
マット（敷物）
毛せん

NNfloor coverings
door matsfur rugs
carpets and rugs
carpet underlays
floor matsoriental non-woven rugs
[Mosen]2700022700082

壁掛け（織物製のものを除く。）

Nwall hangings, not of textile

270013（備考） 「敷物」は、「ござ 花むしろ」に類似と推定する。

(REMARKS) "Floor coverings"
is presumed to be similar to"goza rush mats, rush matswith floral patterns [Hanamushiro]".

［参考］類似と推定するアルファベット順一覧表掲載の表示
カーペットの下敷き
carpet underlay
じゅうたん
carpets
滑止めマットnon-slip mats
暖炉及びバーベキュー用耐火性
floor mats, fire-resistant,
フロアマットfor fireplaces and barbecues

270015270011270012270019

ビニール製敷物
葦製マット
ラグ
リノリウム製敷物
リノリウム製タイル（敷物）vinyl floor coverings
reed matsrugs*
linoleum floor coverings
linoleum tiles [floorcoverings]

270016270009270011270014270023

礼拝用マットprayer mats

270024

人工芝

N

artificial turf

２０Ｄ０８

［参考］類似と推定するアルファベット順一覧表掲載の表示
スキー場のスロープ敷設用マッ
mats of woven rope for skiトslopes

体操用マットN

gymnastic mats

審査基準 [ 9,13,25,28 類]

270017

２４Ｃ０１

Nwallpaper
審査基準 [ 1,5,16,17 類]

270004270020２５Ａ０１［参考］第27類のその他のアルファベット順一覧表掲載の表示
自動車用カーペット
automobile carpets#自動車用カーペット
carpets for automobiles#
浴室用マットbath mats
マット
mats*

270007

国際分類表 [ 1,2,5,16,17,28,34 類]［参考］類似と推定するアルファベット順一覧表掲載の表示
織物製壁紙
textile wallpaper
織物製壁紙
textile wallcoverings

3-401

270004

国際分類表 [ 6,8,9,10,12,13,18,19,22,25,26,28 類]［参考］類似と推定するアルファベット順一覧表掲載の表示
屋内競技用マット
gymnasium mats
ヨガ用マットyoga mats

壁紙

270003270018270022

12A05
12A05
19B04 20C01
19B04 20C01
24C01

270010270010270001270006
（別紙）

Global Times NEXT
~海外×人材×SDGs~

七十七銀行、海外ビジネスに関心を持つお客さまや、「外国人材」の活用を検討しているお客さまを対象としたセミナー「Global Times NEXT~海外×人材×SDGs~」を開催します。
本セミナーでは、今後更関心 需要 高
予想
「外国人材」に関する最新情報のほか、役立
内容「外国人材」
海外展開 行 事業者
等、多 皆をお届けします。
開催

概

１． 日時

2022年9月9日（金） 15:00 16:40（受付開始14:30）

２． 会場

CROSS B PLUS
（仙台市青葉区大町１丁目1-30新仙台ビルディング 1階）

３．

プログラム
（予定）

４． 定員

５． 参 加 費
申込方法

１． 申 込 方 法

２． 申 込 締 切要

（１）外国人材の活用とベトナム人材の最新状況（ベトナムからのリアルタイム配信を含む）
講 師 ESUHAI Co.,Ltd 社長補佐 清水 寛子氏（２）外国人材と歩む海外ビジネス展開
講 師 株式会社菅原工業 代表取締役 菅原 渉氏（３）七十七銀行 海外展開支援
講 師 七十七銀行市場国際部
支援室（４）七十七ヒューマンデザイン株式会社のご紹介※
終了後 会場参加者 対象
情報交換 名刺交換会
開催予定です。
オンライン（Zoom） 50名、会 場 20名※いずれも先着順
無 料 ※参加時 通信料等 各自 負担

等①下記URLよりお申込みください
https://zoom.us/webinar/register/WN̲3tRBOpdTfWy8NnxfeYW3w※右 二次元
当行
内（8月9日付）からも上記URLにアクセスが可能です。
② 申込 受付 完了 後
参加URLを知らせる自動返送メールが送付されます。
※円滑
運営
登録頂
参加 関情報行
講師間 共有予了承
2022年9月2日（金）弊講師所属企業のご紹介

日越両国の発展を担うベトナム人財を教育・育成し、マッチングを通じて日本企業に優秀な人財を派遣する送出機関。
ベトナムホーチミンで民間第1号となる外国人技能実習生派遣の認可を取得し、1万人を越える技能実習生派遣実績を有している。

道路に関わる土木工事等地域社会のイ
ンフラ全般に関わる総合建設業者。2014
年よりインドネシア実習生を受入。
2017年にはインドネシア現地法人を設立し、積極的な海外展開を実施している。
2021年第4回「JAPANコンストラクシ
ョン国際賞」国土交通大臣表彰受賞。

会 場 の ご 案 内
CROSS B PLUS（クロス・ビー・プラス）〇住 所
仙台市青葉区大町1－1－30
新仙台ビルティング1F〇アクセス
仙台駅（JR）西口から徒歩14分
青葉通一番町駅(地下鉄東西線)から徒歩3分
広瀬通駅（地下鉄南北線）から徒歩7分

注意事項（オンライン）
１．本セミナーはテレビ会議アプリ「Zoom」 利用
行
なパソコン、タブレット、モバイル端末等をご用意ください。

。セミナー当日は、Zoomを視聴可能

２．初めてZoom 利用
方 、視聴環境 不安
方 、以下のURLにアクセスしていただき、Zoomの使用可否を確認してください。https://zoom.us/test
３．ご参加される皆様にはZoomアプリのインストールを推奨しています。ブラウザからでも参加可能ですが、Zoom 一部機能 活用可能性了承。
４．既にZoomアプリをダウンロードをされている方は、事前にバージョンを確認し、最新版にアップデー
上使用留意。
５．通信環境の状況等により、本セミナーが中断される可能性がある旨、申込みください。

理解 上、おお 問 合 せ 先
株式会社七十七銀行 市場国際部 アジアビジネス支援室 担当 野田
電話 022-211-9880

Email a-business@77bank.co.jp
令和５年度
学校教育目標「 自ら考え 心豊かで自立する子どもの育成」

竹末小学校通信
令和５年１２月２２日
笑顔で北九州市立竹末小学校
明るく ℡ 621-0027
元気よく 文責 校長 田中 民平

３学期も、ご支援・ご協力をお願いします
実りが多かった 2 学期が本日で終了します。２学期は、学習発表会や社会科見学、校外学習、交流学習、劇・コンサート、出前授業、たてわり活動などの有意義な体験活動も数多く実施することができました。また、「PTA スポーツフェスタ」や「門松づくり」をはじめ様々な場面で、保護者・地域の皆様にも貴重な体験・学習の機会をいただ
きました。３学期も、本校児童のために変わらぬご支援・ご協力をお願いいたします。

PTA スポーツフェスタ

１～３年ミニコンサート

１年引野保育園との交流

１年生引野保育園との交流活動
１２月５日、１年生が準備をした「おもちゃランド」に引野保育園の年長さんたちを招待しました。体育館の中には、ドングリや松ぼっくり、段ボールなどの廃材を利用して作られたお店がびっしりと並び、どのお店にも子どもたちの工夫や思いが詰まっていました。接客も上手にできており、園児たちも終始笑顔で楽しんでいました。この交流活動も数年ぶりの実施でしたが、園児にとっても１年生にとっても本当に価値のある活動だと思いました。3
学期も、引野保育園との交流活動を行う予定です。

SNS、インターネットの利用についてご存知の通り、近年 SNS に関する問題事象が増え続けています。出会い系サイト等でトラブルに巻き込まれたり、悪質な書き込みやライン等のやりとり、ゲームなどによって児童が傷ついたりいじめに繋がったりすることもあります。本校も例外ではありません。再度、お子様と SNS,インターネットの利用に関する注意や約束をしていただけないでしょうか。そして、お子様のスマホ等は定期的に確認できるよう親子でルール作りをお願いします。

門松づくり

１月の主な予定
１月 １日（月）元旦
４日（木）学校閉庁日
８日（月）成人の日
９日（火）３学期始業式
１０日（水）給食開始
１１日（木）委員会活動
１２日（金）６年未来プログラム学習①
１５日（月）校納金振替日
持久走週間（～１９日）
１７日（水）避難訓練（地震）
１８日（木）クラブ活動
１９日（金）６年未来プログラム学習②
２２日（月）給食週間（～２６日）
発育測定（～26 日）
２５日（木）クラブ活動（３年見学）

学校運営協議会を実施しました
１１月２８日、第２回学校運営協議会を行いました。この協議会は「地域とともにある学校づくり」の実現を目指して、各小・中学校（あるいは中学校区）ごとに設置されており、会議において学校２６日（金）学習参観（３校時１０：５０）
６年未来プログラム学習③
全校給食後下校（職員研修）

経営についての貴重なご意見をいただいています。遅くなりまし

２月 ２日（金）６年中学校入学説明会

たが、本校の学校運営協議会委員の方々を紹介します。
櫻井 典 様（竹末市民センター館長）
善明 英喜 様（社会福祉協議会会長）
よろしく
よろしく
権頭 喜美恵 様（もやい聖友会理事長）
お願いしますお願いします野口 恵美 様（主任児童委員）
川田 靖子 様（PTA 会長）

８日（木）新１年生入学説明会＜スクールカウンセラー来校日＞
１月１０日（水）９：００～１２：００
１月３１日（水）９：００～１２：００（教頭に事前予約をお願いします）
Minami
シラバス年度
科目名称 [英語名称]
科目コード

2021

Kyushu開講キャンパス

University

Syllabus

都城キャンパス

発達心理学Ⅱ [Developmental PsychologyⅡ]
750026

授業形態

開設学科
実務経験
教員担当

講義

単位数

2

子ども教育学科
アクティブラーニング

配当学年

○２年次

DP1(1) DP1(2) DP2(1) DP3(2) D
福富 隆志
P3(5)
本授業の目的は，発達と学習に関わる代表的な研究理論や具体的な教育実践について学習することを通して，子どもの心身の発達および学習の過程について深く理解し，説明できるようになること，さらに子どもの発達状況に応じた教育的な関わり方について，自分なりの考えを表現できるようになることです。
授業では，代表的な発達の領域である知性，社会性，感情，言葉，思考などに関する諸理論を概観するとともに，それらに基づいた具体的な教育実践例についても検討します。さらに，発達の理論や自分自身の体験に基づいて，自らが深く関わることになる教育場面について考え，意見交換することで，発達に応じた教育のあり方について考察を深める機会も設ける予定です。
学位授与の方針との関連

教員氏名

授業概要

関連する科目

初めて発達心理を学ぶ人に向けた授業をしますが，事前に教育心理学，発達心理学Ⅰを受講しておくと，より理解が深まるでしょう。
スライドや資料を用いた講義形式を中心としますが，映像視聴，グループ討論と意見の発表，課題の実施，質問紙への回答など，積極的に参加してもらう工夫をしたいと思っています。

授業の進め方と方法

授業計画

第1回：発達とは何か
第2回：発達に影響を与える要因
第3回：感覚と運動の発達
第4回：愛着(アタッチメント)の発達
第5回：知性の発達1：知性はいかにして身に付くか
第6回：知性の発達2：知性の獲得を促す教育方法
第7回：社会性の発達1：他者認知と道徳性
第8回：社会性の発達2：社会性を育む教育
第9回：感情と自己の発達
第10回：言葉と思考をめぐる発達
第11回：青年期の発達：アイデンティティと自己形成
第12回：知能の発達
第13回：パーソナリティ
第14回：発達につまずきを抱える子どもに対する理解と支援
第15回：振り返りとまとめ定期試験

授業の到達目標(1)発達とは何かや，発達を規定する要因について理解する。
(2)乳児期から児童期までの発達過程および各機能の発達について，系統的に理解する。
(3)乳児期から児童期までの発達課題および教育的なかかわり方について，系統的に理解する。
(4)青年期の発達的特徴と発達課題について理解する。
(5)発達につまずきを抱える子どもについて理解し，対応を検討できる。
(6)自分と特にかかわりのある教育的な場面において，発達に応じた教育のあり方を考察できる。

授業時間外の学修[予習]指定された資料の講義範囲を熟読し，次回の講義内容の概略を把握すると同時に，専門用語の意味等を調べておくこと（1時間）[復習]授業で学んだ内容を振り返り，要点を整理すること（1時間），また授業終了時に示す課題に取り組むこと（1時間）

課題に対する
フィードバック

授業ごとに出す課題やレポートについては，提出された回答をいくつか取り上げながら，解説を行います。

評価方法

テキスト特に用いません。毎回講義内容に応じた資料を作成し，配布します。

参考書

林創（編著）『発達心理学』（2019, ミネルヴァ書房）
その他，必要に応じて図書，資料を紹介します。

備考

9-39

①授業ごとに出す課題：20%②レポート：30%③定期試験：50%
発行：新社会つくば

新社会

TEL 029-857-1154 FAX857-1254
金子 かずお気付
kaneko@max.hi-ho.ne.jp
http://kanekokazuo.hakurakuryo.org/

２０１４年１２月２３日号

つくば市議会12 月議会が終了する

第９１９号

つくば市議会 来年の 4 月 1 日から議会基本条例がスタートへ

つくば市議会の 12 月定例議会は、11

つくば市議会では議会改革を進めるにあた

月 25 日から 12 月 16 日までの日程で開り、議会活性化推進特別委員会を設置し、こ催され、16 名の議員が市政全般にわたりの二年間にわたり調査研究を進めてきまし一般質問を行いました。16 日に平成 26た。

年度つくば市一般会計補正予算（第３号）など全議案を審議し終了しました。
補正予算は 47 億 6489 万 3 千円を追加し総額 747 億 9411 万円とするもので12 月議会の最終日に、特別委員会より議会基本条例（案）が議員提案され、全会一致で可決されました。この
条例は、前文から始まり、第一章から第 9 章までで構成されており、総則、議会・議員の活あります。
議案審議の終了後に議長選挙があり議長動原則、市民と議会との関係、議会と行政とに塩田尚議員、副議長に塚本洋二議員が選の関係、議会機能の充実強化、委員会活動、出されました。

議会及び議会事務局の体制整備、議員の身

つくば市議会では 4 年の任期を前期の 2分及び待遇、条例の検証及び見直し手続き、年と後期の 2 年に分けて選任することを申附則からなり、附則で施行期日は平成 27 年 4し合わせていますので、後期の議長＆副議月 1 日としている。（詳細は次号から随時に紹長を選出したものであります。

介します）

また、同時に総務常任委員会、文教福祉常任委員会、環境経済常任委員会、都市建設常任委員会、議会運営委員会、議会報編集委員会の委員も新たに選出が行われました。
金子かずお議員は環境経済委員会の所属に各常任委員会の委員選出 で 、 金子 かず お議
員は環境経済委員会委員に選出されました。
これまでも同委員会の経験はありますが、新たな決意で臨みたいと思います。

脱原発を訴え・茨城県議選
議席には届かず
任期満了に伴う茨城県議会議員選挙に「東海第 2 原発を止める会」公認４名の候補者と推薦１名の候補者は総選挙と同じ 14日の即日開票の結果、準備期間が無い中で健闘をしましたが議席を得ることが出来ませんでした。
「東海第 2 原発を止める会」候補が立候補した地区は、那珂郡選挙区（東海村）、土浦市選挙区、つくばみらい市選挙区、取手選挙区で、推薦候補が立候補した地区は水戸市選挙区でした。

小田城跡の発掘調査が進む

小田城跡発掘調査報告会が開催
これまで定期的に開催されてきています
小田城跡での発掘調査後の現地説明会が 12
月 6 日に午前と午後にわたり今年も開催されました。
参加をしてきましたので一部報告をします
が、この日は真壁城跡でも現地説明会が開催されており、二か所の見学を計画した方も大勢いた模様であります。
土塁跡とそれに伴う溝跡が確認される
これまで小田城跡の保護を進めるために土地を購入し確認調査を行ってきています。
今回の調査対象地は、本丸の南西に位置する曲輪とその周辺部を対象に進め、曲輪の南端では土塁跡とそれに伴う溝跡が確認され、曲輪の南端を取り囲むように土塁と溝が配置されていることは明らかになった。
土塁でつくりかえの痕跡を発見する
また曲輪の東端に大きな土塁が配置され、現在も良好で一部が残存している。
この土塁は戦国時代に拡張工事が行われていた事が明らかになり、土塁を積み足す大がかりなつくりかえが行われたと考えられ、しっかりとした防御を固めていた様子が伺えると資料にある。

新たな土塁跡を発見する
曲輪の南端では現況や絵図ではわからない土塁跡が発見された。
その土塁跡は曲輪南東部を東西に分割するようにあり、幅は 15 ㍍以上で東南端に溝跡が確認されている。
深さの異なる障子堀跡を確認する
曲輪の南端に位置する堀跡が障子堀であることが判明し、規模は南北に約 14 ㍍、南半分は浅く、北半分は深いつくりとなっており、格子状の畝が発見されました。
畝は堀跡北側でも確認され急斜面で堀底から 1 ㍍以上の高さがあり、敵の侵入に備えた様子が読み取れると解説がある。
市の教育委員会では、今回の確認調査でも多くの事を明らかにしてくれた。広い曲輪と思われていた平坦地で、新たに土塁跡を発見したことは、小田城南側の構造を考え直す大きな発見と言えます。
また、本丸から離れた区画である今回の調査地において、土塁のつくりかえや障子堀の存在を確認できたことは、当時の小田城が隅々にまで大規模な工事行なって防御を固めていた様子を教えてくれるもので、戦国時代末に小田城が直面していた緊迫した状況を伝えるものです。と論じている。
公的研究費の使用にあたっての誓約書
鹿児島純心大学長

殿

公的研究費の使用または事務処理の遂行にあたり、以下のとおり誓約します。

１ 常にコンプライアンスを意識するとともに、関係規程、ルール等を理解し、それを遵守します。
２ 公的研究費は国民の貴重な税金で賄われていることを十分認識し、公正かつ効率的に使用します。
３ 研究者においては、常にコンプライアンス及び研究者としての行動規範を遵守し、研究において不正行為を行わないことを約束します。
４ 研究者においては、間接経費が交付される研究課題については配分機関の交付条件や、本学の間接経費の取扱いに関する規程に基づき、入金後は速やかにこれを本学に譲渡し、学長にその手続きを委任します。
５ 不正行為を行わないことは勿論、関与しないことを約束し、それらに反した場合は、本学並びに配分機関の処分及び法的な責任を負うことを理解しています。

令和年

(自署)
氏 名月日㊞
学 校 関 係 者 評 価 報 告 書
愛媛県立東温高等学校
学 校 番 号
評委員

価 実

施 日氏

名

平成 ３０ 年 ２ 月 １９ 日（月）
所

属

菅 野 邦

彦

学 校 評 議 員

高須賀 広

一

学 校 評 議 員

渡 部 園

子

学 校 評 議 員

野 本

勝

学 校 評 議 員

吉 田 典

夫

学 校 評 議 員

八 木良

東温市立重信中学校長

渡 部 浩

美

東温市立川内中学校長

酒 井 輝

久

東温高等学校ＰＴＡ会長

等

評価・提言など
１

２７
備考委員会には、野本氏は欠席した。

提言等に対する改善方策等

学校全般について
学校評価の２７項目中４項目を除いて、評価ポイン

マニフェストには「明確な目標がトが７０以上であるのは素晴らしい。日頃からの指導 ある高校生活」をサポートすることが着実に成果として現れてきている証左である。これ を掲げている。今後も明確な目標をからも、担任をはじめとして、各先生方がそれぞれの 持って何事にも取り組んでいける生立場から生徒に接していってほしい。そのことで、学 徒の育成に、全教職員が一丸となっ校生活が更に充実したものになり、生徒の評価もさら て継続して取り組んでいく。に上がっていくように思われる。
新校舎も完成し落ち着いた環境の中で、生徒が授業すべての生徒が楽しく有意義な学をはじめとする学校生活に一生懸命に取り組んでいる 校生活を送っていると感じられるよ姿が印象的であった。

２

う、一層の支援に努めていく。

学習指導について主体的・対話的な学びということが言われているが、アクティブ・ラーニングの導入な英語の授業で単語の意味をペアで言い合っているの ど、生徒が自発的に参加できる授業を見て、授業のやり方も変わってきていることを感じ 改善への取組を推進していく。
た。
授業評価アンケートで、「積極的に質問するなど授全体的に分からないことを聞きに業に意欲的に参加しているか。
」「授業内容がよく理解 来る生徒は少なく、そのままにしてできているか。」について、教員評価と生徒の自己評 いる生徒が多いように思われる。家
価の差が大きいように思われる。

庭学習時間がまだまだの生徒もおり、継続して生徒の意識向上を図っていく。また、生徒が主体的に授業に取り組めるよう習熟度講座編成等効果的な授業形態の実践・検証を行っていく。

３

進路指導についてセンター試験を受験する生徒が増えてきていると聞迅速な進路情報の提供に努め、家いている。高い目標を持って努力してほしい。生徒の 庭・学校との一体感を持って指導す
進路希望が達成できるよう、これからも進路指導に力 ることにより、高い目標を持たせ、を入れて取り組んでほしい。

４

努力する姿勢を養っていく。

生徒指導について
夜に商業施設で東温高校生を見かけることがある。

早めの帰宅、複数での下校、不必

声をかけると「部活動の帰りです。もうすぐ帰ります。」 要な寄り道をしないなど、下校時にとの返事がある。態度等に問題はないのだが、できる おける安全指導の充実と徹底を一層だけ早く帰宅させるようにしてほしい。また、夜一人 図っていく。
で自転車で下校する女子生徒を見かけるので心配することがある。
保護者の車での送迎をよく見かけるが、我々の時代自分で登校するように促している

では特別な事情以外では送迎してもらうことはなかっ が、家庭の事情等で思うようになった。安易な送迎には疑問を感じる。ていないのが現状である。保護者の送迎を見かけたときには声掛けをして理解を得るように努めているが、今後も粘り強く取り組んでいく。

５

特別活動について学校行事では、生徒が作り上げる迫力ある体育祭に今後も継続して学校行事に生徒自感動した。また、東温フェスティバルでは、充実した ら意欲的に取り組む態度を育成して文化部の活動を見ることができた。生徒たちが生き生 いくとともに、生徒が安心して活動きと自分を表現している姿に感銘した。中学生もあこ できるよう、安全には細心の注意をがれを持って見ているので今後も継続してほしい。

払って計画・実施していく。

部活動では、どの部も熱心に活動しており、全国レ地域に根ざした学校を目指し、今ベルの活躍をしている部もある。中学校と部活動での 後もできるだけ地域や地域の方々と交流が行われているが、中学生にとってメリットが多 多く関われる機会を増やし、生徒がく、可能な範囲で今後も交流をしていただけるとあり 充実感や達成感を感じ取り、励みとがたい。

なるようにしていく。

愛媛国体では、東温市の会場でソフトボールの決勝が行われたが、東温高校に全校応援で盛り上げていただき、その姿に感動した。

６

人権教育について
ささいなことが陰湿ないじめにつながり、長く苦し生徒の訴えには真摯に耳を傾け、む子供がいる。ＳＯＳに早く気付き、対応していかな 即座に組織で対応することで問題のければならない。全体的に東温高校生のマナーは非常 早期解決を図り、関係生徒に対してに良く、だからこそ一部のそういう良い波に乗りきれ しっかりとフォローできるよう一層ていない生徒がいれば、その声に早く気付き耳を傾け 努めていく。てほしい。

７

安全教育について
毎朝､交通指導をしているが、よく挨拶をしてくれ

自分の命は自分で守る意識をしっる。まれに、ヘルメットをかぶってなかったり、あご かり持たせ、登下校以外での自転車ひもが止められていなかったりする生徒がいるが、声 乗車時も含めたヘルメット着用の更を掛けるとすぐに直してくれる。指導に対して素直で なる徹底について、家庭や地域の協ある。

力を得ながら指導していく。