放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和4年3月20日
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関

環
境
・体制
整備

事業所名 楽らく療養通所プルーンベリーハウス
はい いいえ1 係で適切である

9

2 職員の配置数は適切である

9

事業所の設備等について、バリアフリー化3 の配慮が適切になされている

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標定められたスペースが確保されている。現在感染対策として利用者同今後も継続する士のスペース確保も行っており、周知していく
児童指導員、看護師の加配加算を取得しており、毎日職員の勤務形 今後も継続する態を記録して適切な運営を行っている。
ワンフロアの開けた環境で、見渡しやすく、安全に配慮されており、手今後も継続するすり等の福祉用具、スロープにより、バリアフリー化されている

9

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して

7

2 研修にて、実施している PDCAサイクルの名称を使用し、再度研修内容の周知を図る

いる

業
務
改善

保護者等向け評価表を活用する等によりア
5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている
この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開している

第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機8 会を確保している

9

1 理解できている。

今後も継続していく

5

4

第三者評価は行っていないが、評価結果をもとに業務改善を行う

9

外部研修を導入し、職員の資質向上に努めて 個別に資質向上のための研修計画を立案し、実施しているいる9

定期的なアセスメントを行い、ニーズを分析し、 今後も継続する同意が得られている。

9

契約時に当社のアセスメントシートに利用者、今後も継続する家族が記入し、活用されている

放課後等デイサービス計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するため

10 に、標準化されたアセスメントツールを使用
している
活動プログラムの立案をチームで行ってい11 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いる

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ13 細やかに設定して支援している
適
切な
支
援の提
供

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認している

本事項について職員が8

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、本事項について職員が理解できている。保護者から得られた意見を公 今後も継続する開し、業務改善につなげている

全職員から意見を集

8

1 め、立案時に検討する

今後も継続することが出来ている
全職員から意見を集

7

2 め、立案時に検討することが出来ている

今後も継続し、再度本項の内容は職員に周知する機会を設け、周知させる

6放課後等デイサービスのガイドラインに沿って計画を立案している。長
3 期休暇時は時間数の増 今後も継続する加に伴う課題を決めて支援を行っている

6

放課後等デイサービスのガイドラインに沿って計画を立案している。長
3 期休暇時は時間数の増 今後も継続する加に伴う課題を決めて支援を行っている

8

毎日の朝礼で、本日の支援の確認、業務内容1 の打ち合わせを行って 今後も継続する
いる

な支
援の提
供チェック項目

はい いいえ69

毎日支援について記録し、家族と共有して意見 今後も継続するを交換している。

9

定期的に予定を決めて、モニタリングを行っている。

9

放課後等デイサービスのガイドラインに沿って今後も継続する計画を立案し、支援を行っている

気付いた点等を共有している
日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断している
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み
19 合わせて支援を行っている

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

勤務にばらつきがあるため、朝礼時に振り返りを行っている。また、参3 加できない職員へ専用 今後も継続するのノートを用いて共有を行っている。

支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､工夫している点

今後も継続するチェック項目

はい いいえ障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

9

児童発達支援管理責任
今後も継続する者が必ず参加している

9

適宜、連携を行っている 今後も継続する

9

適宜、連携を行っている 今後も継続する

さわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

工夫している点

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている就学前に利用していた保育所や幼稚園、認関係
機関や保護者との連携23 定こども園、児童発達支援事業所等との間63対象者が存在しないため、実施なし。現状を職員に伝える機会を設け、周知させる

45

対象者が存在しないため、実施なし。現状を職員に伝える機会を設け、周知させる

45

適宜、連携を行っている。現状を職員に伝える機会を設け、周知させる

1

8

現在感染症対策の為、外部との接触を行っていない。

45

現在感染症対策の為、外部との接触を行っていない。現状を職員に伝える機会を設け、周知させる

で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行
24 する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している
児童発達支援センターや発達障害者支援

25 センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 がいのない子どもと活動する機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共専用のノートを設け、保護者と毎回意見、情報 今後も継続するの交換を実施している

9

通理解を持っている

個別に支援内容、支援方法を伝え、共有してい保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の8支援を行っている
運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っている保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

1 る。質問を受け、回答す ペアレントトレーニングの名称を周知させるる。

9

契約時に書面で順に説明し、理解されたか確認
今後も継続するしながら進めていき、同意を得ている

9

支援ごとに、保護者と毎回意見、情報の交換を実施している。不安、意今後も継続する見等があった場合は直接話を聞いて、解決している

父母の会の活動を支援したり、保護者会等
保護者への説明責
任等

32 を開催する等により、保護者同士の連携を2支援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事
34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

35 個人情報に十分注意している

7

現在、感染症対策で実施していない。現状を職員に伝える機会を設け、周知させる

9

適宜行っている。解決までのフローチャートを作 今後も継続する成し、取り組んでいる

8

広報誌を年二回作成し、配布している。活動
1 ごとに案内を行い、実施 今後も継続するしている

9

個人情報は営業時間外は鍵付きのロッカーに保今後も継続する
管し、施設外の持ち出しを禁止している責任等

チェック項目障がいのある子どもや保護者との意思の疎36 通や情報伝達のための配慮をしている
事業所の行事に地域住民を招待する等地37 域に開かれた事業運営を図っている

はい いいえ

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

保護者と協力し、知識面、環境面で意思をくみ今後も継続する取れるよう工夫を行って
いる

9

2

工夫している点

7

現在、感染症対策で実施していない。現状を職員に伝える機会を設け、周知させる

チェック項目

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

8

各マニュアルを作成し、重要事項説明書に記載1 している。職員間で共有 今後も継続するし、保護者からは同意を得ている

9

年2回の訓練を実施して今後も継続する
いる

40 保する等、適切な対応をしている

9

すでに研修を実施しており、今後も定期的に行 今後も継続するう予定である

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

9規定があり、実施、職員今後も継続するへの周知が出来ている

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っている
非常時
等の対
応

はい いいえ虐待を防止するため、職員の研修機会を確

食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有している

297

事業所で食べ物の提供はない。現状を職員に伝える機会を設け、周知させる
ヒヤリハット事例集を作成して、事業所内で共有できている。また、定今後も継続する例会議において職員間で情報共有を行っている