令和５（2023）年度

第３・４学年９月編入学選抜検査

Examen d’entrée – Septembre 2023 pour les candidats de 3e et 4e année de collège

外国語作文（フランス語）
Essai en langue étrangère (Français)令和５（2023）年７月４日（火）実施
Mardi, 4 juillet 2023

Notes :
1.

Gardez le livret d’examen fermé jusqu’à ce qu’on vous autorise à l’ouvrir.

2.

Vous pouvez utiliser librement l’espace vide dans le livret. Aucun point dans ce livret nesera marqué.

3.

Le livret contient une copie de réponse séparée. Toutes les réponses devront êtres rédigées
en français sur la copie de réponse.

4.

Vous avez 45 minutes pour terminer votre essai.

5.

Gardez le silence pendant l’examen.

6.

Inscrivez votre numéro de candidat et votre nom et prénom sur le livret d’examen et votre
numéro de candidat sur la copie de réponse.

7.

Il ne sera répondu à aucune question sur le contenu de l’examen.

8.

Le livret d’examen et la copie de réponse seront ramassés à la fin de l’examen.

受検番号氏名Numéro de candidat

Nom et prénom東京学芸大学附属国際中等教育学校

TOKYO GAKUGEI UNIVERSITY INTERNATIONAL SECONDARY SCHOOL

Lisez le texte ci-dessous et répondez à la question.
Beaucoup des emplois que les étudiants d’aujourd’hui occuperont en 2030 n’ont pas encore été inventés. Quels
seront ces emplois ? C’est toute la question. Il semble que la plupart d’entre eux dériveront de technologies en trainde voir le jour, et feront appel à des compétences susceptibles d’être acquises par l’éducation.
Les spécialistes de l’orientation professionnelle prévoient qu’en 2030, les emplois suivants seront en tête duclassement (tableau 1), tandis que le Forum économique mondial dresse la liste des compétences les plus
importantes pour les emplois de l’avenir (tableau 2).

Tableau 1 : Exemples des emplois qui seront les plus demandés en 2030 (Anderson, 2022)
1. Créateur d’organes  Imprimer en 3D ou modifier génétiquement des cœurs, poumons ou reins humains, etc.
2. Planificateur de métavers  Concevoir des expériences virtuelles dans le domaine des affaires ou desloisirs
3. Spécialiste de la prévision des séismes  Prévoir quand et où se produiront les séismes et quelle sera leurampleur
4. Analyste des biais algorithmiques  Gérer les biais résultant des algorithmes et de l’apprentissage
automatique
5. Réensauvageur  Transformer les jungles de béton urbaines en espaces verts
6. Gestionnaire homme-machine  Optimiser le travail d’équipe entre les êtres humains, l’IA et les dispositifs enréseau7. Contrôleur optimisation du trafic de drones  Préserver la sécurité du ciel alors que le recours aux drones
augmente
8. Ingénieur de déchets  Assurer la durabilité du cycle d’élimination, du recyclage ou du surcyclage
Tableau 2 : Compétences requises pour les emplois de l’avenir (Forum économique mondial, 2020)
 Raisonnement analytique et innovation

 Installation et maintenance des technologies

 Apprentissage actif et stratégies d’apprentissage

 Esprit critique et analyse Créativité, originalité et initiative Intelligence émotionnelle Résolution de problèmes complexes Dépannage et expérience utilisateur

 Utilisation, suivi et contrôle des technologies

 Analyse et évaluation des systèmes

Modified from: Conception et programmation des technologies
 Leadership et influence sociale
Anderson, B. M.
15 Jobs
Be Recruiting Résilience, résistance au stress et flexibilité (2022).
Orientation
dansYou’ll
le domaine
des servicesfor in 2030.
World Raisonnement, résolution de problèmeset Economic Forum (2020). The Future of Jobs Report 2020.
conceptualisation
Modifié de :Anderson, B. M. (2022). 15 Jobs You’ll Be Recruiting for in 2030.
(Les 15 professions qui recrutent en 2030.)
World Economic Forum (2020). The Future of Jobs Report 2020.
Forum économique mondial (2020). (Rapport sur l’avenir de l’emploi 2020.)

QUESTION
Décrivez comment les étudiants d’aujourd’hui vont acquérir les compétences de l’avenir etquels rôles ces compétences joueront dans les emplois de l’avenir. Justifiez votre point de vue
en vous référant à vos connaissances et/ou votre expérience.

受検番号Numéro de candidat
令和５（2023）年度 第３・４学年９月編入学選抜検査
Examen d’entrée – Septembre 2023 pour les candidats de 3e et 4e année de collège
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