教師用

アルファベットスキル

ユースウェアえい

英語の発音
ご

はつおんのしかた

指導書
おも主な母音の発

えい

ご

たんご

ぼいん

英語は、同じ
おなも

はつおん

音例
れい

児童用

じ

文字でも単語によって発音のしかたがちがうことがあるんだね。
はつ おん

音声CD台本ai
アルファベットの読み方ともちがうんだね。

ISBN978-4-906938-4
0-7
C3437 ¥32
4E

小学英語

アルファベットスキル●アルファ
ベットを覚えられる●英単語の練習ができる●英語で自己紹介ができる
おぼの発音
ア

grape

アは、日本語のエの口の形でアと言います。

u

エイ は、エを 強く言い、イを軽くそえます。

eの発音ア

sunエten

アは、く ちびるを 少し丸めて、短く言います。

2017 TOSS

Printed inの発音

Japan 落丁・乱丁本エは、日 本語のエ と同じように言います。の場合はお取えい たん

えいの発音

エイ

hatイ

milk

イは、日本語のイと同じ口の形で言います。

o表紙 B̲04

ご

ごれん しゅう

じこ しょうかいアイ

lion

アイは、短く発音したアに軽くイをそえます。の発音

オ（オー）

dog

オは、日本語 のオ
より口 をやや大 きめに丸めて言います。

オウgoatオウ は、口を すこしすぼめてオと発音し、軽くウをそえます。

名前り替えいたします。

年組番

東京教育技術研究所

アルファベットスキル ユースウェアについて① 指導する教材ページを拡大コピーして黒板に貼ったり，スキャンしてプロジェクターに映したりすると，指導する場所が分かりやすく効果的です。
② 文部科学省教材『Hi, friends! Plus』には，デジタル教材やワークシートなどがあり，本書に出てくるものは，研究開発学校等に配布されたデジタル教材を指しています。活用については，文部科学省 HP（ http://www.mext.go.jp/a̲menu/kokusai/gaikokugo/1355637.htm）をご覧ください。

東京教育技術研究所

１
１
２

対象：レッスン１〜６

アルファベット練習ページ（３を除く）

アルファベットの名前と音（フォニックス）を確認しながら，練習しましょう。

ポイント

学級の実態に応じて，毎時間１〜３文字を取り扱いましょう。
英語の文字は，名前と音が違うことに気づかせましょう。

３ 『アルファベットスキル音声CD』
や文部科学省の教材『Hi, friends! Plus』を活用しましょう。

A〜Fの練の練習
習
1 A〜F① 大文字を練習する。

し うゅ うれ れん んし ゅ

れ ん しゅう

英単語にアルファベットが使われていることを知りましょう。

ディーD DA A③ 単語の頭文字を日

印のないものは、ローマ字で学習したアルファベットエイa

月☆は、ヘボン式の書き方のローマ字で学習したアルファベット ／ ★は、初めて学習するアルファベット

じ●アルファベットを練習しましょう。うすい字はなぞりましょう。

② 小文字を練習する。

勉強した日

Ａ〜F のアルファベットを覚えましょう。

adappleddogb とまちがえないでねイービー

B B

なぞり書きする。

bbbearEEeeelephantd とまちがえないでね☆

☆

スィー

C Ccccat

エフFFfffan
3

2① 大文字を練習する。
学習内容

子供の反応

教師の指示
＊１

アルファベットの名前と音を エイ，ア（あとに続いて読ませます） エイ，ア確認します。

エイ，ア（あとに続いて読ませます） エイ，ア＊２

大文字 A の書き順どおりに空 Finger up! 1,2,3

1,2,3

全員ができているか確認します。 Once more.

1,2,3

なぞり書きをします。

Hold your pencil.

（なぞり書きをします）

２回，練習します。

Practice 2 times.

（練習します）＊３

書き，または指書きをします。（書き順を言いながら書きます）＊１ アルファベットの音の例です。クラスの状況によっては，アルファベットの名前だけを最初に練習してもよいでしょう。
スに一斉指導を行うと，書けていない子や書き順を間違えている子が分かります。

＊２ 空に向かって，指で書く練習です。クラ

＊３ 机の上で，指で文字を書く練習です。書き順を言いながら行います。

２

② 小文字を練習する。
学習内容

子供の反応

教師の指示

アルファベットの名前と音をエイ，ア（後に続いて読ませます） エイ，ア確認します。

エイ，ア（後に続いて読ませます） エイ，ア

小文字 a の書き順どおりに空Finger up! 1,2

1,2

書き，または指書きをします。（書き順を言いながら書きます）
全員ができているか確認しま

Once more.

1,2

なぞり書きをします。

Hold your pencil.

（なぞり書きをします）

２回，練習します。

Practice 2 times.

（練習します）す。

③ 単語の頭文字をなぞり書きする。
学習内容
単語を読みます。

子供の反応

教師の指示
（イラストを指さし，発音します）

エイ，ア，apple

エイ，ア，apple（後に続いて読ませます）CD
単語の a をなぞり書きします。 Trace the small "a".

（単語の a をなぞり書きします）（１〜３文字の練習終了後）（イラストに色を塗ります）

If you ﬁnish "a", color the picture.

早く終わった子は，イラストに色を塗ります。

留意点⑴ 英語で指示することにこだわりすぎず，必要に応じて日本語で補足しながら，文字指導を行いましょう。
特に，初回は子供たち全員が理解できることが大切です。授業のたびに，少しずつ英語での指示に変えていき，自然と英語だけで活動できるようにすることを目指します。
「はじめは担任が日本語で指示し，それを ALT に英語で繰り返してもらう」⑵ ALT が一緒に授業する場合，「英語の発音のところは ALT に話してもらう」などの指導が考えられます。ALT による英語の指示だけで活動できるようになることを目指しましょう。
『Hi, friends! Plus』
を参考にしてみましょう。
チャンツやアルファベットの歌などを活用して，⑶ 文部科学省の子供たちが楽しく取り組める授業にしましょう。
３

２
１

対象：レッスン８〜 10

英単語の練習ページ

英単語を書く活動と同時に，コミュニケーション活動も行いましょう。

ポイント

２

どのような会話で使う単語なのかイメージできるように，最初に会話を示しましょう。
子供が罫線に沿って英単語を書けているか，確認しましょう。

① 会話を示す。

8 りんごは好き？
す② 英単語を読む。

Do you like apples?

食べ物やスポーツの英単語を書き写しましょう。

月

あなたはりんごがYes,Ⅰdo.

③ 英単語を書き写す。

apple
apple

す

はい、好きです。

す好きですか。

④ 会話を練習する。

りんご

ももgrape4ぶどう① 会話を示す。
学習内容

サッカー

baseball10オレンジ

tomato野球

carrotテニス

ベイスボール96

ポテイトウ

potato
cake

ケイク

じゃがいも
ケーキ

にんじん

onion

アニヨン

ski

スキー

スキーcookie

ひだり

えいたん ごたもの

左の英単語もたまねぎ
クッキー

みじ

こ ひょう か らん

自己評価欄 きれいに書けた数

05

1017

教師の指示

子供の反応

Do you like apples? CD（会話をよく聞きます）

Yes, I do.
Do you like apples?

Practice in pairs.

い食べ物の意味だよ。
クキ＊ 1 より多いときには s を付けます。他の果物や野菜も同じです。

Yes, I do.

② 英単語を読む。
学習内容

教師の指示

apple から carrot まで，２回apple（あとに続いて読ませます）

appleずつ英単語を読みます。

apple

apple

peach

peach

peach…

peach…

apple から carrot まで，１回appleappleずつ英単語を読みます。

peach… CDpeach…

子供の反応

子 供 だ け で 読 む 練 習 を し ま （絵を，順に指さします）

apple

す。

peach…
４tennisテニス

8キャロットトマト

16orangesoccer
サカ

7

オーレンジ

トメイトウ

5

peach
p

ピーチ

2

グレイプ

3

隣の席の子と練習させます。

日apple に s を付けて言いましょう。
＊アプル

ライティング1

担任と ALT で会話をします。

1

コミュニケーション

勉強した日

Do you like 〜 ? は、「〜が好きですか」という意味です。

③ 英単語を書き写す。
学習内容
apple をなぞり書きします。

子供の反応

教師の指示
Letʼs trace "apple".
a, p, p, l, ea, p, p, l, e（黒板に書くとよいでしょう）（なぞり書きします）

同じように「果物」３つを書

Practice peach, grape, orange, and （書きます）

きます。

come to Sensei or ALT.

きちんと書けているか，確認

担任と ALT で，子供の書いた文字 （終わったら，教師のところに持ってします。

をチェックします。正しく書けてい いきます）
なかったり，罫線からはみ出してい終わっ た ら， 残 り の「野菜」 たりしたら，やり直しをさせます。 （書きます）
２つを書きます。

④ 会話を練習する。
学習内容②③と同じように，「スポー子供の反応

教師の指示読む→書く→教師のチェック と進 （練習したら，教師のところに持っツ」の英単語を練習します。

めます。CDていきます）

終わった子から，会話の練習

If you ﬁnish, practice the dialogue.

Do you like ○○ ?

をします。
担 任 と ALT が 会 話 の チ ェ ッYes, I do.
If you ﬁnish, come to Sensei or ALT. （教師のところに行きます）

クをします。
Do you like ○○ ?

Yes, I do.

留意点⑴ 英語を書くことに慣れていない子供は，アルファベットが罫線の上に出る・出ないなどが分からず間違えます。全てを書き終わる前に教師が指導したり，１つ書けたら隣の子供と確認したりするようにしましょう。
⑵ ALT と一緒に授業する場合は，会話や英単語の発音の手本をお願いするだけでなく，チェックをする場面でも協力してもらうようにします。１回目のチェックは担任，２回目は ALT など，１回の授業の中で子供が両方からチェックを受けられるようにするとよいでしょう。
⑶ ALT がいない場合，①の会話を示す際は英語の得意な子供と担任で行ったり，『音声 CD』を活用したりしましょう。
⑷ クラスの状況に応じて，次のようにステップアップした練習をしてみましょう。
教材を折って，右ページのみが見えるようにします。→ 右ページの上の日本語の会話を見て，英語を話します。→自分の好きな食べ物やスポーツを当てはめて話します。→何も見ないで，英語を話します。
５

３
１
２

自己紹介ページ ①

対象：レッスン 11

自己紹介するという目的をもって，英語を書く活動をしましょう。

ポイント

自己紹介の下書きを日本語で書かせましょう。
大文字，ピリオド，単語間の空白などを間違えずに書き写せたか，確認しましょう。
自己己紹
紹介
介をしよう①をしよう①
11 自じじ① 自己紹介の下書きを書く。

ええいいごごここ

ししょょうう かか いい

じじ ここしょう
かかいいしょうししたたががとく
いい
とくしょう
らいしょう
らい ゆめ
ゆめ

いいじょう
かかじょう

あなたの好きなもの、得意意なこと、将来来の夢などを、3つ以上上書書きましょう。
あなたの好きなもの、得なこと、将の夢などを、3つ以きましょう。

まずえこ しょうかい

したか

絵と日本語で例か1

My name is Rino.
わたしの名前はりのです。

312 才

月日

うつ

2 例を下に書き写しましょう。に ほん ご書いてみよう。

② 自己紹介の英語を示す。

勉強した日

じ こ しょうかい

自己紹介するときの英語を話す練習をしましょう。
れい

英語語で自で自己
己紹紹介介するときの下するときの下書書きを書きを書きましょう。
きましょう。
11 英
すすじ

英語で自己紹介するときの下書きを作りましょう。

かかlike music.
わたしは音楽が好きです。

ピアノをひく5

2am twelve years old.
わたしは 12 才です。

can play the piano.

4

わたしはピアノをひくことができます。

want to be a musician.
わたしはミュージシャンになりたいです。

③ 英語を書き写す。

1

じこ しょう か いしよう

④ 読みの練習。下書きの完成。

My name is
文のはじめは大文字にしよう

自己紹介を英単語と英単語の間はあけるよ

おわりにはピリオドを（ . ）を打つよ

2

3

45

① 自己紹介の下書きを書く。
学習内容

23

22

教師の指示

子供の反応

自己紹介をするときの下書き

Let's introduce about you.

（例を参考に，自分の好きなことやを，絵と日本語で書きます。

Picture O.K. Japanese O.K.

得意なことを書きます）

Write about yourself.
完成していなくても，時間が来たら一度終わりにします。

Times up. Stop for now.

② 自己紹介の英語を示す。
学習内容

教師の指示

担 任 ま た は ALT が， 自 己 紹

My name is Rino.…

介の英語を読みます。

（最後まで読みます）CD

子供の反応（よく聞きます）③ 英語を書き写す。
学習内容
最初の１文の英語を読んだあ

教師の指示

子供の反応
My name is Rino.

My name is Rino.と，書き写します。
Letʼs copy.（黒板などに書きます）
Watch how to write. Big M, y.
Space, n, a, m, e.
６

Space, i, s.
Space. Big R, i, n, o.
And priod.

（教師が書いたあと，同じように書き

Can you do it?

ます）

隣の子同士で確認します。

Check with your partner.

（隣の子と，書いた英語を確認します）

２つ目の文を読んだあと，書I am twelve years old.

I am twelve years old.

Write the same sentence.

（手本を書き写します）

残りの文を読んだあと，書きI like music.

I like music.

写します。

I can play the piano.

I can play the piano.

I want to be a musician.

I want to be a musician.

き写します。

" I can play the piano." まで書 Copy, if you ﬁnish " I can play the （手本を " I can play the piano." までけたら，担任や ALT が確認し piano.", bring it to Sensei or ALT.
ます。

書き写します）（文字，単語の間の空白，ピリオドが （終わったら，教師のところに持ってきちんと書けているか点検します） いきます。できなかった子はやり直（できた子には，最後の文を書くよ し，できた子は最後の文を書きます）
う指導します）④ 読みの練習。下書きの完成。
終わった子から読む練習をし子供の反応

教師の指示

学習内容

If you finish writing, practice the （終わった子は教師のところに行きて，担任か ALT に聞かせます。 speech. Read 3 times.
日本語の自己紹介の下書きを

Let's ﬁnish your self introduction.

完成させます。

（①を指さしながら，ジェスチャーます）（自己紹介の下書きを書きます）

で伝えます。
）

留意点⑴ 英語を書き写す活動は，学級の実態に応じて１つずつ丁寧に行います。「書きはじめを大文字にする」「単語と単語の間をあけて書く」「ピリオドを書く」というのは，子供にとって初めての経験です。全員が正しく書けているか，隣の子同士や教師のチェックをこまめに入れましょう。
⑵ 書く活動は，子供たちの作業を終える時間差が大きいものです。読む練習などの時間調整をしましょう。
⑶ この「自己紹介をしよう①」は，英語の視写の学習です。子供にとって比較的取り組みやすい内容のため，可能な限り英語で指示をしてみましょう。
⑷ ALT と一緒に授業をする場合は，「ALT が指示や発音」「担任が机間指導」と役割分担すると，効率的に指導できます。担任のみの場合は，英語が得意な子供と苦手意識をもつ子供をペアにするなどの配慮をします。
７４１２

自己紹介ページ ②

対象：レッスン 12

自己紹介するという目的をもって，英語を書く活動をしましょう。

ポイント

書く活動から読む活動，さらに自己紹介のスピーチができるように進めましょう。
自分のことを表現できるように，英語の辞典を用意しておきましょう。

自自己己紹
紹介
介をしよう②をしよう②① 教師が自己紹介スピーチの例を示す。 12
じじ

みみぎぎ

ささんん
ここうう

●右●右を参を参考
考にに

ここ

ししょょうう かか いい

ああ

ええいいごご② 自己紹介の英語を作り，書き写す。

My name is.

わたしの名前は 〜 です。

like3

ぶぶんん

じam2.

can4

じ

こ しょうかい自己紹介するときの英語を話す練習をしましょう。

えい ご.

11

や きゅう

野球をする

およ

泳ぐりょう り

料理する
じょうず

うた

上手に歌う

Japanesemathsciencesocial studies
singing
drawing (a picture)
sportsdance
ice creamcakecurry and ricespringsummerautumnwintertrainscars
animalsdogs
cats
rabbits
flowers

算数
かしゃかい

My name is社会
うた

歌うこと
え

か

絵を書くことスポーツ

英単語と英単語の間はあけるよ

おわりにはピリオドを（ . ）を打つよダンス
アイスクリーム
カレーライス
はる

春
あき

秋
ふゆ

冬

でんしゃ

電車
くるま

車

3

どうぶつ

動物
いぬ

犬
ねこ
うさぎ
はな

花

4

答
え

3

1 ①
2

K

B

kg

や きゅうせんしゅ

野球選手

せんしゅ

サッカー選手りょう り にん

料理人
パティシエ
い しゃ

医者

Ff

H hi

しし

弁護士
がっこう

せんせい

学校の先生
よう ち えん

せんせい

幼稚園の先生
ほ いく し

保育士
がくしゃ

学者

か がくしゃ

科学者
けいさつかん

警察官
でんしゃ

うんてんしゅ

電車の運転手しゃちょう

社長（か しゅ歌手
はいゆうじょゆう

俳優 / 女優ダンサー
わらげいにん

お笑い芸人

6KJ

かん ご
べん ご

看護師

LC

play the recorderdanceskiplay baseball
swim
cook
sing wellmake a jokeE

3 びき A②D d

5

いじょうだんを言う

こく ご

国語
さんすう

なつ

担 任 ま た は ALT が， 自 分 のダンスをする
スキーをする夏

学習内容

リコーダーをひく

teneleventwelve10

ケーキ① 教師が自己紹介スピーチの例を示す。

DC

2④ スピーチをする。

かおお も じB

理科

文のはじめは大文字にしよう

な まえ

さいしょ

名前を書いてね。
最初は大文字にり③ スピーチの練習をする。

日じするよ。

12.

わたしは 〜 になりたいです。

1

れい

あてはまる英語の例A は、ローマ字でわたしは 〜 ができます。

want to be月

自分で調べて英語を入れてもかまいません。

years old.

D

勉強した日

こ しょうかい英語で自己紹介するときの下書きを作りましょう。

かかわたしは 〜 才です。

わたしは 〜 が好きです。
5

じじ ここしょう
しょう
かかいいに当に当てはまる英てはまる英語
語を考を考えて、自えて、自己己紹紹介介する文する文を書を書きましょう。
きましょう。

例
1

かんがかんがD❶3A❷5g jpqy

B

HE
F

Z K J
Y X
V W
U TC

7

a baseball playera soccer playera cooka patissier / a pastry chefa doctor
a nursea lawyera teachera teacher of a kindergarten
a nursery teachera scholara scientist
a policeman / a police officer
a driver on the train /a train drivera president
a singeran actor / an actressa dancera comedian

大文字A B C D E FHabghcdejm nopqr

S T U V W Xstuvw

x

Y Zyz

DH

24kfi

M N O P Q R

E F

J K L

小文字R SQ P
N OM Ll25

子供の反応

教師の指示

（スピーチをよく聞きます）

My name is ○○ .…

自己紹介をスピーチします。
これが手本となります。

② 自己紹介の英語を作り，書き写す。
学習内容

教師の指示

子供の反応

自己紹介を英語で作ります。

Today, it is about you! O.K?

名前をローマ字で書きます。

My name is ○○ .（教師の名前）

My name is ○○ .（子供の名前）

Write your name.

（名前を書きます）（教材の枠の中に書くことを示します）
年齢を書きます。

I am twelve years old.
Look at next page "B".
Ten? Eleven? Twelve?

（自分の年齢の数字に手を挙げます）（手を挙げるジェスチャーをして，子供に年齢を確認させます）
Write your age.

（B を見て，自分の年齢を書きます）
８好きなものを書きます。

I like sports.
I like ○○ .

What do you like?

（答えられる子を何人か指名し，黒 I like ○○ .…
板に答えを書いていきます）
Look at "C". Japanese,…

Japanese,…

Letʼs write what you like.

（C を見て，好きなことを書きます）（C の表現を子供と読みます）CD

Use these words.
例に表現がない場合は，担任

If there is no word that you want to

か ALT に聞くことを指示しuse, ask how to write it in English.

ます。
できることを書きます。

I can swim.
I can ○○ .

What can you do?

（答えられる子を何人か指名し，黒 I can ○○ .…
板に答えを書いていきます）
Look at "D". Play the recorder,…

Play the recorder,…

Letʼs write what you can do.

（D を見て，できることを書きます）（D の表現を子供と読みます）CD

例に表現がない場合は，担任

If there is no word that you want to

か ALT に聞くことを指示しuse, ask.

ます。
なりたい職業を書きます。

I want to be a teacher.
What do you want to be?

I want to be ○○ .

（答えられる子を何人か指名し，黒 I want to be ○○ .…
板に答えを書いていきます）
Look at "E". A baseball player,…

A baseball player,…

（E の表現を子供と読みます）CD

自己紹介の英語を下に書き写

Write what you want to be.

（E を見て，なりたい職業を書きます）

Write all sentences.

（英語を書き写します）

します。
９③ スピーチの練習をする。
学習内容

子供の反応

教師の指示

全 て 書 け た ら， 担 任 や ALT

If you finish, bring it to Sensei or （終わったら，教師のところに持っが確認します。

ALT.ていきます）（子供の書いた英語に間違いがあったら直します。また，子供に英語で言わせて，発音などを指導します）
確認が終わった子から，自己Practice your speech.

（スピーチの練習をします）

紹介スピーチの練習をはじめます。

④ スピーチをする。
学習内容
自己紹介スピーチをします。

子供の反応

教師の指示
Any volunteer?

（授業時間が足りないときは， Try the speech.
次 の 授 業 に 行 っ て も よ い で （手を挙げるジェスチャーをして，しょう。
）

発表者を募ります）（発表者）

Are you ready?
Start the speech, please.

My name is ○○ .
I am ○○ years old.
I like ○○ . I can ○○ .
I want to be ○○ .

Good Job!

（教材に載っていない表現がスピー （拍手）チに含まれるときは，クラス全員に意味を説明します）
授業のまとめを行います。

Good speech is eye contact, andclear voice. How was your speech?
Everyone did a great job!

留意点
⑴ 子供たちが自分のことを英語で表現できるように，前時の「下書き」をこの時間までに完成させておきます。
⑵ 主要な表現は教材に掲載されていますが，他にも必要となります。ピクチャーディクショナリーや子供用の英語の辞典などを学校に用意しましょう。
⑶ ALT と一緒の授業のときは，英語表現について質問することができますが，担任だけの場合，事前の準備が必要です。あらかじめ子供の下書きを見て，語彙を調べておきましょう。
10

５① Lesson 1
AaappleBbbear
Cccat
② D
ddog
EeelephantFffan③ Lesson 2
GggoatHhhat
Iiink④ Jjjam
Kkking
Lllion⑤ Lesson 4Mmmilk
Nnnet
Ooorange

音声 CD 台本

※大文字はアルファベットの読み方，小文字はアルファベットの音を表します。

⑥PppenQqqueenRrracket⑫ soccertennisbaseballski㉑ the Peopleʼs Republic ofChina
the United States ofAmerica⑬ potato
onion
cakecookie⑦ Lesson 5SssunTttenUuup⑭ Lesson 9When do you playsoccer?
On Sunday.

㉒ Lesson 11
My name is Rino.
I am twelve years old.
I like music.
I can play the piano.
I want to be a musician.

⑧Vv
vest
Ww
watchX
xbox⑨ Lesson 6Yyyo-yo
Zzzebra⑮ SundayMondayTuesday
WednesdayThursdayFridaySaturday⑯ When do you study
English?
I study English everyday.
⑰ Lesson 10
Where are you from?
Iʼm from Japan.
⑱ JapanIndia
China
Australia
FranceItaly⑩ Lesson 8
Do you likeapples?
Yes, I do.

⑲ America
CanadaBrazil
Egypt⑪ applepeach
grapeorangetomatocarrot⑳ Russia
Peru
Kenya
TurkeyVietnam㉓ Lesson 12ten
eleventwelve㉔ Japanesemathsciencesocial studies
singing
drawing（a picture）
sportsdance
ice creamcakecurry and rice
㉕ spring
summerautumnwintertrainscars
animalsdogs
cats
rabbits
ﬂowers㉖ play the recorderdanceskiplay baseball
swim
cook
sing wellmake a joke

11㉗ a baseball playera soccer playera cooka patissiera pastry chefa doctor
a nursea lawyera teachera teacher of akindergarten
a nursery teacher㉘ a scholara scientist
a policemana police oﬃcer
a driver on the train
a train drivera president
a singeran actoran actressa dancera comedian㉙ 母音の発音例
a の発音
a hat
a grapei の発音
i milki lionu の発音
u sune の発音
e teno の発音
o dog
o goat㉚ アルファベットを言ってみましょう
ABC DEF GHI
JKL MNO PQR
STU VWX YZ㉛ アルファベットの音を言ってみましょう
abc def ghijkl mno pqr
stu vwx yz

アルファベットスキル・音声 CD対応表

Lesson1… トラック①

Lesson2… トラック③

Lesson4… トラック⑤

Lesson5… トラック⑦

Lesson6… トラック⑨

A ~ F の練習

G ~ L の練習

M ~ R の練習

S ~ X の練習

Lesson9

いつサッカーするの ?

りんごは好き ?

Lesson10… トラック⑰

Lesson11… トラック㉒

Lesson12… トラック㉓

母音の発音例… トラック㉙

出身はどこ ?

自己紹介をしよう①

自己紹介をしよう②（裏表紙）

YZ の練習 / やってみよう 2

Lesson8… トラック⑭

補助音声

全アルファベット … トラック㉚… トラック⑩

全アルファベット（音）… トラック㉛

アルファベットスキル ユースウェア 指導書・音声 CD 台本
発行株式会社 東京教育技術研究所〒 142-0064

東京都品川区旗の台 2-4-12 TOSS ビル

電話 03（3787）6564
著：間宮多恵ファックス 03（5702）2384

音声：鈴木桃子

2017 年 6 月 1 日

URL http://www.tiotoss.jp

コーディネーター：丸山裕美

第 1 版第 1 刷発行

編集協力：青木こずえ©2017 TOSS Printed in Japan 落丁・乱丁本の場合はお取り替えいたします。

12