教員名
Course Instructor(s)

授業科目名
Course Name

環境・生命科学特論
Advanced Studies in Environmental
and Life Sciences

村上 昇 Noboru Murakami
福田 亘博 Nobuhiro Fukuda
田川 一希 Kazuki Tagawa
村上nmurakami@edu.miyazaki-mic.ac.jp

EメールアドレスE-mail福田
nfukuda@sky.miyazaki-mic.ac.jp
田川ktagawa@edu.miyazaki-mic.ac.jp

講義
Lecturesオフィスアワー
Office Hours（村上）金曜日12：00～
Murakami: 12:00- Fridays（福田）金曜日 12：00
Fukuda: 12:00- Fridays（田川）月曜日 16:20Tagawa: 16:20- Mondays

科目番号
Course CodeLAI608

担当形態
Mode of Instruction(Solo / Omnibus /Jointly)

オムニバス
Omnibus単位数
No. of Credits

2

配当年次
Allocated Year

1年後期
Fall, 1st Year

卒業要件
Required or Elective
to Graduate

選択Elective

授業形態
Class Format

到達目標
Goals

１．環境によって変化する生態系の基本的知識を身に付ける。
２．環境問題の一つとして地球温暖化問題について理解を深める。
３．環境問題や環境変化が人体に与える影響を考える。
1. Acquire basic knowledge of ecosystems that change depending on the environment.
2. Deepen understanding of global warming as one of the environmental problems.
3. Consider the effects of environmental problems and changes on the human body.

国際文化の多様性を理解する上では、どうしても環境問題や生命科学の進歩状況を理解しておく必要もある。本特論では、グローバルな環境と生態系の視点からの講義、国際的な食糧問題や栄養科学の視点からの講義、あるいは新型コロナ感染みたいな医学的知
識や生命科学的知識が必要と思われる視点からの講義を受けて、環境と生命について学
授業の概要

ぶ。

Course Overview

In order to understand the diversity of international cultures, it is also necessary to understand thestate of progress in environmental issues and life sciences. In this course, students will learn about
the environment and life through lectures on the global environment and ecosystems, oninternational food issues and nutritional science, and on perspectives that require medical and life
science knowledge, such as the novel COVID-19 infection.
DP1-2 国際コミュニケーションの観点から専門的な研究を行うために必要な学術的思考力を身に付け、国際社会の課題や諸問題を理解し、論理的かつ批判的に分析する能力や問題・課題の解決に向けて提言・実行する能力を有する。

ディプロマ・ポリシーとの関係
Diploma Policy
Objectives

Acquire the academic cogitative skills necessary to conduct specialized research from theperspective of international communication, understand and logically as well as criticallyanalyze issues and topics of the international community, and has the ability to makeproposals and take action to solve these issues.
DP2-2 現代のグローバル社会のさまざまな課題に対し学際的研究ができる能力を有する。
Acquire the ability to conduct interdisciplinary research on a range of issues that exist in
the modern global society.

履 修 条 件 ・注意事項
Prerequisites /Remarks（田川 一希 Kazuki Tagawa）

1. 突然変異と自然淘汰のメカニズム
The mechanisms of mutation and natural selection
２. 性淘汰のメカニズムと動物の繁殖生態学
授業計画
Course Schedule

The mechanism of sexual selection and reproductive ecology of animals
３. 植物の繁殖生態学 ―送粉から種子散布まで―
Reproductive ecology of plants from pollination to seed dispersal
４. 血縁淘汰のメカニズムと利他行動
The mechanism of kin selection and altruistic behavior

（福田 亘博 Nobuhiro Fukuda）

５. 主要国における地球温暖化の要因、歴史・背景等
Factors, history, background, etc. of global warming in major countries
６. 主要国で地球温暖化を抑制するために考えられている政策・対策等
Policies and measures considered to control global warming in major countries
７. 地球温暖化が世界及び我が国の主要作物の生産に及ぼす影響
Impact of global warming on the production of major crops in the world and Japan
８. SDGs（持続可能な開発目標）とは、また SDGs２「飢餓をゼロにするための食料安全保障、栄養改善及び持続可能な農業生産を推進する」ための具体的で実行可能な対策
等
What are SDGs (Sustainable Development Goals)? SDGs 2 "Promote food security, nutrition
improvement and sustainable agricultural production to eliminate hunger", concrete and feasible
measures, etc.
（村上 昇 Noboru Murakami）

９. 先進国と発展途上国の環境の相違による人体の生理機能の違い
Differences in the physiological functions of the human body due to environmental differences
between developed and developing countries
１０. 世界的に使用されている農薬系薬物の生態系や人の健康への影響
Ecological and human health impacts of pesticide-based drugs used worldwide
１１. コンクリート社会がもたらす腸内細菌叢の変化と人体への影響
Changes in the gut microbiota brought about by the concrete society and their effects on thehuman body
１２. 脳の発達に影響する社会的・環境的要因
Social and environmental factors that influence brain development
１３. 世界的に蔓延するウイルス感染症について、ウイルス感染機序や免疫防御機序の基礎について
The basics of viral infection and immune defense mechanisms in the context of the global
spread of viral infections
１４. セクシャルマイノリティーについて、「体と脳の性差」の科学
The science of 'sex discrepancies in the body and brain' on sexual minorities
１５. グローバリジェーションによる東西飛行での「時差ボケ急増」のメカニズムと対策
Mechanism and countermeasure of "jet lag surge" in East-West flight due to globalization

１〜４回、５〜８回、９〜15回のそれぞれの講義担当者がレポートの課題を与え、それ学生に対する評価
Assessment
Criteriaらのレポートの点数を集計して、最終評価点を出す。なお、レポートはコメントを付して返却する。
The lecturers will assign reports for the first four, fifth through eighth, and ninth through fifteenth
lectures, and the scores of these reports will be totaled to obtain the final evaluation score. The
reports will be returned with comments.
毎回、次回の予告を行い、課題を提示するので予め調べておくこと。また、講義の後時間外の学習には、自分の言葉で説明できるように努めること。さらに詳しく勉強し、オフィスアワー

ついて等を利用して、不明な個所を質問し、わからないままにしないこと。

Preparation andRevision outside

In every lesson, preview of the next lesson will be given and tasks will be presented to enableClass

preparation. Also, after the lecture, try to be able to explain in your own words. Study in more detail and use office hours to ask questions and do not leave them unclear.

テキスト資料を配布する

Textbooks

Materials will be distributed.

参 考 書・参考資料等
References

・鷲谷いづみ・矢原徹一「保全生態学入門－遺伝子から景観まで」文一総合出版
・長谷川眞理子・長谷川寿一「進化と人間行動」東京大学出版会