（別紙様式）（Ａ３判横）

令 和 ２ 年 度 学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県立日高高等学校 ）目 指す学校 像

達成度

１ 授業改善を進め、基礎学力の向上を図る
重点目標※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

地域の期待に応え、社会で活躍できる生徒を育てる学校

２ 基本的生活習慣を確立させ、豊かな心身を育む
３ 組織的・計画的な進路指導を充実させ、一人ひとりの進路実現を図る
４ 地域・保護者との連携を深め、開かれた学校づくりを推進する

Ａ

ほぼ達成(８割以上)

Ｂ

概ね達成(６割以上)

Ｃ

変化の兆し(４割以上)

Ｄ

不十分(４割未満)

出席者 学校関係者５名
生徒２名
事務局(教職員)
７名※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学年
番号

１

現状と課題

評価項目

【現状】アクティブラーニングを取り入れた授業改善が進み、授業に満足している生徒の割合は、向上している。資格取得に向けた補習体制が整い、生徒は各種検定合格に向けて努力重ねている。
【課題】配置されたタブレットやプロジェクターを活用した授業づくりをより推進する。基礎力診断
テストを活用し、学習到達度を的確に把握し、生徒の実態に即した授業展開をより一層推進する。部活動については、部員が定着するように継続的に指導し、部活動活性化へ向けた方策を検討する。

学習意欲を高め基礎学力を向上させる。

-【現状】落ち着いた生活環境は整いつつある。また、多くの社会貢献活動を実施し、地域への貢献度も高まっている。

２

３

４

【課題】基礎的生活習慣を確立させるために、さらに段階的・組織的に指導を徹底する必要がある。
また、多くの社会貢献活動を実施しているが、今後は自己有用感を持たせられるよう活動していく。

生徒に積極的な学校生活を送らせ、高校生活の満足度を 85％以上にする。

基本的生活習慣を確立させ、規律ある態度を身につけさせる。
体験活動や社会貢献活動に積極的に参加させることにより、生徒の豊かな心身を醸成する。

度

校目
具体的方策

自己評

標
方策の評価指標①教員相互の授業観察や研修会を通じて教員の授業力を向上させ、生徒の基礎学力の定着を目指す。
②朝学習、タブレット、学習サポーター、全クラス配付の新聞４紙を活用して、学ぶ意欲を育成する。
③年２回の学校評価アンケート（６月、１２月）を実施し、経年変化を調査する。
④学びの基礎診断の一環で基礎力診断テストを活用し、学習到達度を把握し、個に応じた学習指導をさらに充実させる。

①授業公開や研修会を実施できたか。授
業満足度 80％以上を達成できたか。
②朝学習の実施状況。タブレット・学習サポーター・新聞を活用できたか。
③「授業がわかる」、「授業に満足」の回答 80％以上。
④基礎力診断テストの結果を基に基礎学力がどれくらい伸長したか。

①各種検定試験に挑戦させ、達成感と向上心を育成する。
②部活動や生徒会活動、学校行事に積極的に取り組ませ、生徒の自立心と協調性を育成する。
③部活動の加入率約 60％を維持する。また、運動部は年間を通して単独で大会に出場する。

①検定試験の受験状況、資格取得状況。
②学校生活への満足度が上昇したか。
保護者の満足度 95％以上を維持できたか。
③年間を通じて加入率約 60％を維持できたか。各種大会に単独チームで出場できたか。

①挨拶励行・時間厳守・整理整頓の目標を教室に掲示し、規律ある生活態度を育成する。
②朝の挨拶運動を継続し、あらゆる場面で挨拶ができる生徒を増加させる。
③TPO に応じた服装指導等を学校全体で実施する。

①「ルールを守らせる指導」、「整理整頓」の回答 90％以上。
②教員は毎日、生徒会は週２回の挨拶運動ができたか。「挨拶をする」の回答90％以上。
③登校時、全校集会時に実施できたか①生徒全員が何らかの社会貢献活動に参加できたか。
②小学校との連携回数とその内容。

①市や市商工会からのボランティア要請に は、できるだけ応え、多くの生徒が地域に貢献できるように指導する。
②地元小学校との交流や見回り活動を年２回実施する。

【現状】各学年とも計画的かつ組織的に指導し、ほぼ全員の進路を確定できた。
【課題】進路に対する意識が希薄な生徒がいる。将来働くことへの意識を高めるような機会をつくり個に応じた進路指導を徹底する。

計画的・組織的な統一した進路指導により、生徒全員の進路実現を目指す。

①３年間を見通した進路計画を策定し指導をしているが、さらに見直しを図りながら生徒に適した進路指導を実施する。
②キャリア教育講演会を実施し、生徒の進路意識を向上させる。
③保護者対象の進路行事や情報発信を工夫することで、家庭の理解や協力をさらに強固にする。
④生徒をオープンキャンパスや合同企業説明会に積極的に参加させる。

①計画的かつ組織的に指導できたか。進路未定者がゼロに近づいたか。
②充実した講演会が実施できたか。
③文書や一斉メールを活用できたか。
④参加人数とその内容。

【現状】文化祭や体育祭等の学校行事に参加する保護者が増加している。また、地元小中学校からの信頼も高まり、4 年連続で入試倍率が１倍を超え、本校への関心も高まっている。

保護者の本校への理解度を向上させ、ＰＴＡ活動をより充実させる。

①PTA だよりを年３回発行し、保護者への広報活動に努めるとともにホームページにも掲載する。
②保護者会等あらゆる機会を通じて、一斉配信メールへの登録を呼びかける。
③PTA 理事会を通じて保護者同士のネットワークを構築し、保護者の学校行事への支援と参加を呼びかける。

①PTA だよりの発行状況。ホームページへの掲載状況。
②一斉配信メール登録者 90％以上。配
信回数年間 50 回以上。
③昨年度と比べて参加者が増加したか。

積極的な情報発信により、本校の現状を正しく伝え、理解度を高め志願者数を増やす。５年連続入試倍率１倍超を実現させる。

①ホームページの内容を充実させ、更新回数年間 300 回、アクセス数１日平均 950 件を目指す。また、「日高高校だより」年６回発行を目標とする。
②学校説明会・体験入学会・イブニングミーティングを実施する。また、進学フェア等へ積極的に参加し生徒募集につなげる。
③授業公開、出前授業、公開講座を実施し、地域や地元小中学校との連携を深め、本校への理解啓発を進める。

①学校全体で協力し達成できたか。

【課題】学年別懇談会、PTA 総会
等の行事を、HP,安心メール、通知により周知し、参加者を増やす。学校説明会の内容をさらに充実させ、出前授業や公開講座を積極的に実施し、志願者確保に向けた取組を行う。

②学校説明会等への参加者が増加し、参加満足度が高まったか。
③各取組の実施状況とその内容。

価

学 校 関 係 者 評 価

令和 ２ 年 度 評 価 （２ 月 １ 日現 在 ）評価項目の達成状況
達成度
次年度への課題と改善策①授業公開は実施できなかったが、研修会や年次研修者、相互の授業を見合う等を通して授業改善、授業力向上に取り組んだ。
②朝学習、学習サポーター、タブレットを効果的に活用し、学習意欲の向上に繋がった。
③「授業が分かる」、「授業に満足」の回答はそれぞれ 86％、83％。と上昇した。
④基礎力診断テストの伸長度を計測し、基礎学力の向上に繋がった。教員向け研修会も実施できた。
①全商主催の検定において 各級合格者が増加し、漢字検定、英検の受験者も増加した。
②本校への満足度は生徒約 80％、保護者約 96％と昨年より満足度が上昇した。
③部活動加入率は、６月時点で 60％、12 月57％と維持できた。剣道部、バレー部が復活し、単独で大会に出場し、結果を残した。
①「ルールを守っている」、「整理整頓」できているの回答は、それぞれ 93％、91％。
②朝の挨拶運動は毎日実施できた。「挨拶をする」の回答は、83％。
③生徒指導部を中心に各学年と連携し、組織的・継続的に実施し、成果が上がった。
①地域清掃活動、日高市や商工会の行事が全て中止となり、社会貢献活動に生徒を派遣できなかったが、地域の企業とのＡＩ機能を使用した連携事業を実施することができた。
②高萩北小学校との下校見守り活動は、今年度は実施できなかった。本校の学校行事において、連携することができた。
①進路指導部と学年が連携し、生徒の希望に合った全員の進路を決定できた。
②企業等の協力を得て、生徒の満足度の高い講演会を実施し、進路意識の向上ができた。
③文書や一斉メールを活用し、進路指導において保護者と連携し、理解と協力を得られた。
④例年のような進路行事ではなく、リモートを活用する等コロナ禍でできる形態の工夫をし、各学年全体の生徒が積極的に参加した。
①工夫したＰＴＡだよりを３回発行できた。
②一斉配信メール登録者 98％、配信回数は年 30回を超えた。行事やお知らせ、長期休業の前後に配信し、保護者への協力依頼ができた。
③ＰＴＡ理事会は例年通りに開催できなかったが、多くの保護者の学校行事への支援と協力を得られ、ＰＴＡ活動は活性化している。

①更新回数は年間 160 回程度、アクセス数は１日平均 3000 件を超えた。
②学校説明会等の見直しや工夫を図り、複数回出席する受検生や保護者が多く、参加者数が増加した。
③授業公開、出前講座、公開講座、市内小中学校や短大との連携も実施できず、地元との連帯感を高めることができなかった。

【課題】基礎学力の向上のステップアッ
プ、探究型学習の推進が課題。

AAA【改善策】今年度新たに組織した学力向上委員会で、さらなる基礎学力の向上、総合的な探究の時間の内容を決定し、実施していく。家庭学習の定着を図る工夫。

【課題】資格取得の目的や目標を明確にし、検定に対する意識の向上が必要。入部した部員が定着するように、生徒の実態に即した指導を継続させることが課題。
【改善策】生徒の動機づけ、意識づけを確実に行う。部活動顧問、担任が連携して部員の定着に向け、継続的に指導する。
【課題】遅刻者は減少している。基本的な生活習慣の確立に向けて引き続き各自の努力が必要。
【改善策】登校指導、ＨＲ指導、全校集会等を通じて学校全体で継続的に指導する。

B【課題】コロナ禍においてもＩＣＴ等を利用した地域連携を考えていく必要がある。
【改善策】地域と連携し、多くの生徒が活動に参加できるような参加形態の工夫を図る。

B【課題】より一層早期から自分の進路について考えさせ、学校全体で統一した指導を実施し、進路実現の向上が課題。
【改善策】１年生から計画的な進路指導を充実させ、自分の進路を考えさせる。講演会や外部指導を活用し、自分の人生設計について考えさせる機会をつくる。

A【課題】本年度は実施できなかったが、ＰＴＡ総会や学年別懇談会への出席者をより増加させることが課題。
【改善策】ＰＴＡ役員同士のネットワークは構築している。役員以外の保護者へも一斉配信メール等で情報発信している。

A【課題】ホームページの内容の充実をより図る。学校と地域と WIN WIN の活動を実現することが課題。
【改善策】ホームページに、学年行事や授業等日常の記事を掲載するなど、より一層こまめに更新する。日高市や近隣の学校との連携を強化し、志願者の増加に努める。

実施日 令和３年２月１２日

学校関係者からの意見・要望・評価等○朝学習、学習サポーター、タブレットを用いて基礎学力向上に力を入れている。
○基礎力診断テストの伸長度の計測により客観化することも大変良い。
○少人数指導は生徒の学力定着に成果をあげている。生徒の意
欲的な姿勢は見事である。先生
方の努力と粘り強さを高く評価する。
○今後コロナ禍のような事態を予想したオンライン授業の対応策や計画化が求められる。
○部活動がもっと活発になると地域へのＰＲになる。
○登下校時の交通安全に生徒の意識が高い。
○交通安全指導において生徒が時間を守り登校していた。
○基本的生活習慣の確立に数値目標をあげ、学校全体が取り組んでいることはわかる。
○地域ボランティア活動等今年度は充分に行われなかったが、体験活動を重視したカリキュラ
ムは、生徒の成長につながり必要なことであり評価できる。今後も継続と発展が望まれる。
○進路についての意識向上に全体的な取り組みが見られる。
○リモート等の活用が行われたことは評価できる。
○保護者にも進路の流れが良くわかり協力することができた。
○進路指導、キャリア教育は各学年ともに充実している。
○地域や保護者との連携はメールや広報誌により積極的に行われている。その成果が志願者数の安定にもつながっている。
○学校の様子をＨＰ等で積極的に発信していることは高く評価できる。
○日高高校で学ばせて良かったと言う生徒・保護者の評価が高いことが素晴らしい。
○落ち着いた感じの学校になっている。受験倍率も少しづつ高くなり、地域の学校として存在感が出て評判が良くなっている。