職業能力開発総合大学校の社会貢献
─ PTU 図書館における実践から─
職業能力開発総合大学校

村越図書館

貞之・廣木菜穂美

官連携等を通じた，より直接的な貢献も求められる

1 ．はじめにようになっており，こうした社会貢献の役割を，言わば大学の『第 3 の使命』としてとらえていくべき職業能力開発総合大学校図書館（以下「PTU 図時代」と述べている。そして，同答申の考えは2006

書館」という。）では，学生の興味・関心を喚起し年12月改正教育基本法に反映され，教育基本法の中て学習や研究に向かわせる，あるいは地域住民とので「教育」，「研究」，「社会貢献」の 3 つを大学の使交流や地域住民に生涯学習の場を提供することを目命と位置付けている2）。
また，大学においては「自ら考え行動する力」を的に，2022年度（第 1 回）から図書館企画展を開催育成する，いわゆる「アクティブ・ラーニング」のしている。

取り組みが注目されている。実際に，教育現場では本稿では，PTU 図書館が取り組む企画展（図 １ ）「ボランティア教育」 や「サービス・ ラーニング」

について，社会貢献の観点から考察する。などの経験学習が積極的に取り入れられている。
これらの経験学習を通じてコミュニケーション力，他者理解力，リーダーシップなどのヒューマンスキルの育成が図られていることも社会貢献が注目される理由の １ つではないかと，筆者らは考えている。
2.2
図1

木村 は，大学の社会貢献を表 1 のとおり12の項

第 2 回 PTU 図書館企画展目に分類している。このように大学の社会貢献は，2 ．大学における社会貢献
2.1

社会貢献の態様
3）多種多様である。
表1

社会貢献の意義

大学の社会貢献（12項目）

昨今，大学の社会貢献活動が盛んである。この背景の 1 つとして，2005年中央教育審議会答申「我が国の高等教育の将来像」1）の重要性が指摘できる。
同答申では大学に期待される役割の変化に着目して「大学の社会貢献（地域社会・経済社会・国際社会等，広い意味での社会全体の発展への寄与）の重要性」をあげ，「近年では国際協力，公開講座や産学－23－

実践報告2.3

職業大における社会貢献

育における質保証や，アクティブ・ラーニング促進

職業能力開発総合大学校（以下「職業大」 といの動きの中で注目されている4）。各大学図書館は学う。
）における社会貢献について，2015年度以降の生の興味・関心を喚起するため，あるいは地域住民学生の教育に関連する主な事項を整理すると，表 2の生涯学習の場として趣向を凝らしたテーマ企画展のとおり 6 項目になる。

を開催している。 1 例をあげると，島根大学附属図表2

職業大における社会貢献（ ６ 項目）

書館では2014年度から毎年「戦争と平和を考える」というテーマで企画展を開催している5）。また，筑波大学附属図書館では1995年度以降毎年特別展，企画展を開催している6）。
さらに，米澤7）は企画展の意義を，下記の 5 点に整理している。
⑴学生の興味・関心を喚起し，知識欲をかきたてる。
⑵展示から啓発された学生を学習に向かわせる。
⑶図書館の役割を理解させ，資料の利用を促進する。

上記①～⑥にあるように，職業大ならではの多様⑷地域住民の生涯学習の機会にもなる。

な社会貢献を展開している。PTU 図書館でも遅れ⑸図書館内の活性化，館員の企画力育成の場になる。

ばせながら，2022年度から図書館企画展の取り組み

島根大学附属図書館の2017年度企画展の来場者のを開始した。

内訳は「学生・教職員と一般市民が半々程度」と報告されている。また，筑波大学附属図書館の企画展の「来場者の半数程度は学外者」との記述からも，大学図書館の企画展は，地域住民の生涯学習意欲の高まりや，高齢者の居場所確保の問題などが反映されて，「生涯学習の場」としての役割が一層高まっているのではないかと考えられる。
篠塚8）は，国立大学の法人化以降「大学の社会貢献（地域社会，国際社会への貢献）」が求められるようになっているが，図書館もこれに呼応する形で社会連携，貢献事業として展示会などを位置付け，積極的に推進しようとする動きが明確に表れているとしている。

図2

ウィンターイルミネーション2023

3.2

3 ．第 2 回 PTU 図書館企画展の概要

PTU 図書館企画展の目的とコンセプト

PTU 図書館企画展の目的とコンセプトを整理す
ると，図 3 のとおりになる。

3.1

図書館企画展について

これには，第 1 に，職業訓練指導員や生産現場の図書館企画展とは，テーマに関する資料を自館や指導者には科学・技術・技能の方向性に対する正し連携する機関等から収集・ 整理して展示物にまとい認識と，地域貢献意識の醸成が欠かせないというめ，図書館の一角に一定期間展示する方法で学習機問題意識を反映している。未知の地域の科学史を学会を提供するものである。大学図書館における学習ぶ機会を提供することを通して，これらの認識・意支援機能は高度情報社会の進展と相まって，高等教識の醸成につなげる教育的意図がある。

技能と技術

2 /2024－24－

⑶第 3 部（ 2 /19～ 3 /24）のテーマは「環境問題や第 2 に，地域住民の生涯学習の場（機会）を提供

SDGs で， 再び脚光を浴びる電気自動車」 とし，し，社会貢献の役割を果たす意図もある。
なお，2022年度（第 1 回）PTU 図書館企画展では，第 1 部・第 2 部の振り返りと，まとめの意味を込

小平市中央図書館の協力を得て「玉川上水」を取りめて技術の継承，技能の伝承の重要性を伝えるこ上げた。ととした。
3.5

具体的な展示内容

第 1 部，第 2 部の主な展示物を以下に示す。
⑴現物資料（基本資料）①宮 田應義：「我国の電気自動車とその将来性」，
図3

3.3『自動車技術會報』，
第 2 巻，第 4 号，pp.44-45，（1949）．

PTU 図書館企画展の目的とコンセプト〈概要〉

第 2 回企画展のきっかけ

1949年度～1953年度の 5 年間で，合計35,400台の第 2 回企画展で「電気自動車『たま』号」を取り電気自動車を生産する国の計画が紹介されている。

上げたきっかけは，展示内容を構想中の2023年 2 月

また，今後の展望では，「 5 ヶ年計画が達成されたに，九州産業大学図書館からの『自動車技術會報』

暁には，ことに一般乗用車は電気車以外見かけられ第 2 巻（1948）の文献複写依頼であった。

ないようになることと思う」との記述がある。当時依頼者は何を調べようとしているのか興味を持っの電気自動車への大きな期待がうかがえる。

た筆者らが資料を読むと，「日本の高性能電気自動②通商産業省通商機械局車両部自動車課：「自動車車の開発は1940年代に始まり，日本政府（商工省，生産計画について〔昭和26年度〕」，『自動車技術』，現在の経済産業省）は電気自動車を普及させ物流網

第 5 巻，第 2 号，pp.58-59，（1951）．の再生を構想していた」，「日本の自動車保有台数10〈概要〉

万 台 時 代 の 1949年 当 時， 5 年 間 で 電 気 自 動 車 を「新規需要層の開拓は困難である」が，「需要者35,400台製造する計画が策定されていた」など数々（タクシー業者等）における代替用，増車用としの驚くべき事実が確認できた。筆者らの驚きとドキて現在の供給量程度は維持できよう」との記述があドキ感を多くの方々に伝えたいと思ったことが始まる。1951年度の国内計画は1,000台の生産計画で，りであった。

市場規模は一気に縮小していることが見て取れる。
⑵複写資料（関連資料）

3.4

第 2 回企画展の構成①石川和男：「忘れ去られた電気自動車の時代─わ

第 2 回企画展は， 3 部構成として次のとおり 3 回が国における第二次世界大戦前後の電気自動車環にわけて開催した。

境─」，『専修商学論集』，第111号，pp.1-22，（2020）．

⑴第 1 部（ 7 /23～ 9 /15） のテーマは「1940年代，〈概要〉

日本の電気自動車開発，それは『たま』から始ま日本中を席巻する勢いだった電気自動車が一気にった」とし，高い技術力と技能を有する日本の技衰退する社会・経済情勢など，戦後の電気自動車事術者が戦後の混乱期に高性能電気自動車を開発し情を知ることができる。市場環境が変化する中でのていた事実を紹介した。

企業戦略（技術の継承や技能の伝承，変化にフレキ⑵第 2 部（11/11～12/15）のテーマは「忽然と姿をシブルに対応するための組織の柔軟性）について示消す電気自動車，一体何があったのか？」とし，唆を与えてくれる。

高性能電気自動車が10年ほどの期間で街頭から消②田中次郎：「キ74から『たま』電気自動車，歴代えてしまった理由を探った。

プリンス車の開発」，『自動車技術を築いたリーデ
－25－

実践報告

ィングエンジニア』，自動車技術会，pp.301-320，『たま』号の大きさ，重さなどの諸元と，最高速（1996）．

度などの能力をわかりやすく展示するため，現在生産・販売中の日産『サクラ』との比較表を作成した。

〈概要〉『たま』号の設計責任者田中次郎氏へのインタビ

また，1949年当時の日本の電気自動車製造会社を一ュー記事。
『たま』号の最高速度，一充電走行距離覧表にした。など性能の高さだけでなく，当時の販売価格は 1 台あたり24～25万円（当時の都市勤労者世帯平均年収の約 2 倍）ぐらい，電気自動車の人気の高さについて大阪と東京と名古屋の 3 都市では，タクシーは一時期ほとんどの車が電気自動車だったとの発言が確認できる。
⑶展示パネル①企画展の概要
企画展開催の経緯，展示内容を伝える。
②電気自動車『たま』号開発企業関係図（図 4 ）どのような会社が，どのような理由から電気自動車を作ったのか。そして，その会社はどうなったのかを伝える。
図 5 『たま』号ってどんな車？
出典：第 2 回 PTU 図書館企画展展示パネル

電気自動車『たま』号 開発企業関係図ӻԃӾӿ
Ӳ昭和ӼӺӴ

立川飛行機Ӳ株Ӵ＜ワンポイント＞
モノレールの駅名や大型商業施設の名称の「立飛」は、立川飛行機に由来しているよ。

敗戦・業態転換の模索・自動車メーカーへの転身ӻԃӾԁӲ昭和ӼӼӴ

東京電気自動車Ӳ株Ӵ
開発に協力した企業■車体ӲボディーӴ
オオタ自動車工業
Ӳ現・日産工機Ӳ株ӴӴ

■モーター
Ӳ株Ӵ日立製作所■バッテリー
湯浅蓄電池製造Ӳ株Ӵ
Ӳ現・Ӳ株ӴԑԢユアサӴ

『たま』号 Ӳ出典：日産ヘリテージコレクションӴӻԃӿӼӲ昭和ӼԁӴӻԃӿӾӲ昭和ӼԃӴӻԃԀӻӲ昭和ӽԀӴӻԃԀԀӲ昭和ӾӻӴ

プリンス自動車工業Ӳ株Ӵ＜ワンポイント＞
社名の「プリンス」は、ӻԃӿӼ年に行われた当時の皇太子殿下Ӳ現・上皇陛下Ӵの立太子礼が由来なんだって。

富士精密工業Ӳ株Ӵ

プリンス自動車工業Ӳ株Ӵ

日産自動車Ӳ株Ӵ

図 4 電気自動車『たま』号開発企業関係図
出典：第 2 回 PTU 図書館企画展展示パネル③『たま』号ってどんな車？（図 5 ）『たま』号の外観，車内を写真で紹介。1947年～1951年の 5 年間で生産された『たま』 号の台数や，1949年の『たま』号の市場占有率（推計）をグラフ化した。

図 6 他の車と比べてどうだったの？
出典：第 2 回 PTU 図書館企画展展示パネル（改変）④他の車と比べてどうだったの？（図 6 ）
技能と技術

2 /2024－26－

らに，回答者163人のうち，158人（97％）が「とて⑤クイズに挑戦してみよう！（図 7 ）も面白かった」・「面白かった」と回答している。

企画展の見学を「楽しい学び」の機会にするため，展示資料からクイズを出題した。

4.2
ちょうせん

第 1 部・第 2 部の成果

今回の PTU 図書館の実践から特徴的な成果としクイズに挑戦してみよう！て，次の 2 点をあげることができる。
とうきょうでんきじどうしゃ

せ いぞ うで ん き じ ど う し ゃ

な ま え

なん

⑴プレゼンスの発揮

Q1 東京電気自動車が製造した電気自動車の名前は何でしょう？
① ぽち

② たま

とうきょうでんきじどうしゃ

Q２

さいしょ

③ はちせいぞう④ しろ

で ん き じ ど う し ゃ

東京新聞（76年前開発電気自動車「たま」に学ぶ，2023.7.28， 朝刊，p.18.）， 朝日新聞（戦後 EV 開発

さいこうそくど東京電気自動車が最初に製造した電気自動車の最高速度は 35km/hでした。
いっかいじゅうでん

はしき ょ りなん

一回の充電で走れた距離は 何km だったでしょう？
① 35km

② 42km

とうきょうでんきじどうしゃ

Q３③ 65km

で ん き じ ど う し ゃ かいはつしゃ

先頭に「たま」 がいた，2023. 8. 16， 朝刊，p.17.）④ 90kmの記事掲載と相まって，想定の範囲を超える地域かぎじゅつしゃ

東京電気自動車の電気自動車開発者（技術者）たちは、
で ん き じ ど う し ゃ

かいはつ

まえ

なにら多数の見学者が来館された。また，見学者からのつく電気自動車を開発する前は何を作っていたでしょうか？
ひ こ う きせ んし ゃ① 飛行機

とうきょうでんきじどうしゃ

Q４

ふね

② 戦車

④ ロケット③ 船

せいぞう

評判を聞いて足を運ばれるという事例も複数聞かれで ん き じ ど う し ゃ

た。さらに，小平市中央図書館からの依頼を受けて，東京電気自動車が製造した電気自動車には、さいよう

なんあるアイディアが採用されていました。それは何でしょう？
かていでんげんよう

つかで ん ち① 家庭電源用コンセントが使えるたいようこう

せ ん ご

すいりくりょうよう

で ん き じ ど う し ゃ『たま』号をテーマとした生涯学習支援講座（2023.

よ う い② 電池の交換が容易にできる

はつでんはし10. 21）を開講した。これらの事実から，PTU 図書④ 水陸両用で走れる③ 太陽光で発電できる
Q５

こうかん

館の地域における存在感はこれまで以上に向上した

かいはつ

戦後、電気自動車がなぜ開発されたのでしょうか？
はいこうがいたいさくと評価できよう。

① 排ガスによる公害対策のため
ばんこくはくらんかい

しゅってん② 万国博覧会に出展するため
ふ そ く⑵図書館機能の向上にゅうしゅこんなん③ ガソリンが不足して入手困難になったため
れんごうこくぐんそうしれいぶ

かいはつ

し図書館員と見学者の活発なコミュニケーション

じ④ GHQ（連合国軍総司令部）が開発を指示したため（情報交換）の結果，『たま』号が製造されていた場

図 7 クイズに挑戦してみよう！
出典：第 2 回 PTU 図書館企画展展示パネル

所の特定と，そして，その場所が今どうなっているのかに関する資料を収集することができた。

4 ．企画展第 1 部・第 2 部の結果と成果

これによって，PTU 図書館では， ①見学者の質問に対する回答に必要な資料が収集できたことか

4.1

開催結果

ら，レファレンスサービスという役割と，②見学者⑴見学者数の状況

が収集・整理した資料の寄贈により，新たな地域資第 2 回企画展第 1 部は，2023年 7 月23日（日）～料の収集・保存という役割の 2 つの図書館機能の充9 月15日（金） の42日間， 第 2 部は同年11月11日

実を図ることができた。

（土）～12月15日（金）の25日間，それぞれ開催し，⑶企画展第 1 部の反響とその効果（図 8 ）開催日数は延べ67日間，見学者数は累計479人であ

2023年 8 月，東京新聞の記事を読まれて来館されった。開催期間，開催方法も異なり単純に比較する

た東京都府中市在住のご夫婦からの質問が，2023年ことはできないが，昨年度第 1 回企画展の見学者数

9 月，朝日新聞の記事を読まれて来館された東京都

は累計153人で，第 2 回は第 1 回に比較すると326人

世田谷区在住の男性が調査・収集された資料によっの増加となった。て解決できた事例である。

⑵アンケート調査の結果

図書館には従来からレファレンスサービスという来場者479人のうちアンケート回答者は163人で，役割がある。利用者からの質問に，館員が資料を添

アンケート回収率は34％であった。回答者のうち，えて回答するサービスのことである。同サービスで110人（67％）は30代以上であった。また，回答者は，利用者と館員のコミュニケーション（情報交換）のうち，総合課程学生は26人（16％）であった。さが鍵になると言われる。また，他方で「オープンサ－27－実践報告

イエンス」の関心が高まる現代にあっては，双方向売促進の目的で発行していた雑誌『PRINCE』179の情報交換がいろいろな場面で模索されてもいる。

冊が寄贈されるという記事が掲載された。企画展に今回の事例は，図書館員と見学者の積極的な双方関する 3 度の新聞記事の掲載は，職業大と PTU 図向のコミュニケーションの結果がもたらした好事例書館の存在感の向上に大いに寄与したものと自負しである。ている。
第 2 回図書館企画展の成果を簡潔にまとめると，企画展第ӻ部の反響とその効果「企画展という学びの場で図書館員と市民のコミュニケーションの活性化」が図られ，「電気自動車『た第ӻ部の反響東京（ԁӹӼԂ朝刊）、朝日（ԂӹӻԀ朝刊）に記事掲載

ま』号」や，プリンス自動車工業に関する貴重な資想定の範囲を超える地域から多数の見学者①府中市在住の見学者からの質問
Ԡӻ：『たま』号はどこで製造されていたのか？
ԠӼ：製造されていた場所は、今どうなっているのか？

料の数々が，収集・保存できたことである。

ジレンマ

そして，企画展で作られたつながりは館員と見学資料を調査したが答えを見つけられない ӪӪ

者個人の関係から，PTU 図書館という学びの場を②世田谷区在住の見学者が「①に関する資料」を図書館に提供通じた人的ネットワーク構築の兆しが見える。この【提供資料の概要】
提供者は「『たま』号はどこで作られたのか？」という先輩からの疑問に応えるため自ら約Ӽ年の時間をかけて調査

つながりを大切にしながら PTU 図書館企画展の継㋑日産プリンス睦会編 『プリンスの思い出』 (1991)

続・充実を図り，図書館併設の多目的学習室をサロ㋺府中市立中央図書館『新旧地番対照表（府中市晴見町）』 などを紐解くン（サイエンスカフェ）化して講演会，勉強会を開

現在の「北府中公園（府中市晴見町） 」の一角にあったことを特定催するなど，学生・教職員と地域住民の方々との交流（生涯学習）の拠点になるよう取り組みたいと考

引用元：本田孝範氏寄贈（ӼӺӼӽӸӻӺӸӼ）資料えている。少子化の影響などから，職業大を含めて引用元：ԑՃՃԷՀԵ社「ԑՃՃԷՀԵマップ、ԑՃՃԷՀԵӨԏԱՆՈԸ」一層大学を取り巻く環境は厳しさを増していくと考第ӻ部の効果えられている。オープンサイエンスの動向を鑑みる

サイエンスコミュニケーションがもたらした図書館機能の充実 ＝ 好事例と，多目的学習室のサロン（サイエンスカフェ）化〇レファレンス（質問・回答サービス）に必要な情報を入手できた〇図書館に新たな地域資料が収集・保存できたは職業大の存在感向上にも資するものと考える。

図 8 企画展第 1 部の反響と効果
出展：第 2 回 PTU 図書館企画展展示パネル〈参考文献〉

1 ） 文部科学省：中央教育審議会，「我が国の高等教育の将来像5 ．まとめ（答申）」．pp.4- 5 ，pp.13-15，（2005）．
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/
toushin/05013101.htm（2024.2.28参照）

第 2 回企画展第 1 部・ 第 2 部見学者の総数は479

2 ） 大学基準協会：「大学の 3 つの使命─教育，研究，もう一つは？」，『大学基準協会公式 note』．

人に上り，アンケートからは回答者の97％の興味・関心を喚起することができたという結果であった。

http://note.juaa.or.jp/n/n228fc16dae（2024.2.29参照）
3 ） 木村佐枝子：『大学と社会貢献─学生ボランティア活動の教育的意義』，創元社．pp.21-23，（2014）．

また，見学者のうち学外者人数をアンケート調査回

4 ） 岩﨑千晶［ほか］：「日本の 4 年制大学におけるラーニング答者数から推計すると374人（全体の72.4％） とな

コモンズの学習支援に関する悉皆調査」，『日本教育工学会

る。400人近い地域住民の生涯学習の場を提供でき研究報告集』．第19巻，第 1 号，pp.435-438，（2019）．
5 ） 小林奈緒子：「2017年度島根大学附属図書館企画展示「戦争たことになる。と平和を考える2017─記録された戦争体験─」実施報告」，

今回の企画展では新聞の記事掲載が大きな要因と『島根大学附属図書館報』．第20号，pp.51-58，（2018）．

なり，想定の範囲を超える地域から多数の見学者が6 ） 篠塚富士男：「大学図書館における展示会活動─図書館展示の分析及び筑波大学附属図書館の事例報告─」，『大学図書来館された。さらに，第 2 部終盤の2023年12月12日

館研究』．第80巻，pp.46-48，（2007）
7 ） 米澤誠：「広報としての図書館展示の意義と効果的な実践方

付け朝日新聞朝刊（「たま」がつないだ縁車雑誌寄法」，『情報の科学と技術』． 第55巻， 第 7 号，pp.305-309，贈，p.20.）に，この企画展が縁で，日産自動車との（2005）．

完全合併で姿を消した日産プリンス自動車販売が販
技能と技術

2 /20248 ） 前掲 6 ）：pp.44-45.

－28－