- 授業提案集 -

もくじ
1 …

もくじ

A. 小学校での授業 ご提案
2 …

2年

《生活》

カレンダーづくり

3 …

3 年～

《社会・総合》

写真を使ってまとめ学習

4 …

3年

《総合など》

写真入りの名刺をつくる

5 …

5 ～ 6 年 《図画工作》

コマ撮りアニメーションをつくる

6 …

5 ～ 6 年 《図画工作》

何に見える？

B. 中学校での授業 ご提案
7 …

2年《技術家庭》

観察記録写真からアニメーションをつくる

8 …

全学年

《社会》

地域の特徴を調べてまとめる

9 …

全学年

《総合など》

校外学習の新聞をつくる

10 …

全学年

《国語》

好きな本のポップをつくる

11 …

全学年

《技術家庭など》

オリジナル T シャツをデザインする

12 …

全学年

《技術家庭など》

写真やイラストをレイアウトしてアルバムをつくる

13 … もっとアニメーションをつくってみよう『デイジーピックス クラウド』とは？
デイジーピックス クラウドは、写真を用いた様々な作品を制作できる授業向け作品制作ソフトウェアです。
あらゆる学習場面において子供たちの表現活動をアシストし、情報活用能力の成長をサポートします。

1

学年

教科

学習活動

小学 2 年

生活カレンダーづくり

自分の絵を入れてオリジナルカレンダー

使用メニュー

使用機能

活用の流れ① カレンダーの月を決める
カレンダーとして表示させる月（1・3・6・12・横12ヶ月）を選び、『開始年月』を決める。
② 写真を取り込む/絵を描く『画像』の『画像挿入』から写真を取り込む。もしくは『ペン』から『ペンの種類』を選んで絵を描く。
（『背景』を変えることで印象が変わります。）③ 印刷する
印刷して見せながら発表したり、掲示したりする。

ワンポイントアドバイス○『イラスト』を選ぶと、ソフトに搭載されている豊富なイラスト素材を合わせて使うことができます。

2

学年

教科

学習活動

小学 3 年〜

社会、総合的な学習など

写真を使ってまとめ学習
写真やイラストを効果的に使おう！

使用メニュー

使用機能

活用の流れ① テンプレートを選ぶ② 表紙をつくる
タイトルや名前などを入れる。
③ ページに写真や画像を取り込み、文章を入れる『画像』から写真や画像を選んで取り込む。
説明文を入れ、『イラスト』や『ペン』などで装飾する。
※『追加』でページを増やし、③を繰り返す。

ワンポイントアドバイス○ 吹き出しや 矢 印 など、発 表 に使える素 材を『イラスト』から使用できます。

3

学年

教科

学習活動

小学 3 年〜

総合的な学習の時間
・特別活動など

写真入りの名刺をつくる
自己紹介の名刺をつくろう！

使用メニュー

使用機能

活用の流れ① 写真を入れる

デジタルカメラなどで撮った写真を取り込むか、『カメラ』で名刺に入れたい写真を撮影する。
② 文字を入れる

テンプレートに入っている文字を選択し、画面左側に出てくる文字入力ボックスで学校名や自分の名前などに変える。

ワンポイントアドバイス○タブレットの場合は、『カメラ』から直接写真を撮って取り込むことができます。

4

学年

教科

学習活動

小学 5 〜 6 年

図画工作

コマ撮りアニメーションをつくる
前のフレーム表示でキレイな仕上がり！

使用メニュー

使用機能

活用の流れ① テンプレートを選ぶ
テンプレートから目的などに合わせて、アニメーションの解像度（1:1、4:3、16:9）を選ぶ。
② 写真を撮る『コマを追加』（もしくは『追加』）でコマを増やし、『カメラ』で写真を撮る。
③ プレビューで確認して、完成したら動画を書き出す

ワンポイントアドバイス○『前のフレームを表示』にチェックを入れると前のフレームをトレスした状態で撮影することができます。
○『保存』をする際、ファイルの種類から『専用ファイル』を選ぶと続きから作業を行うことができます。

5

学年

教科

学習活動

小学 5 〜 6 年

図画工作

何に見える？

写真から想像を膨らませよう！

使用メニュー

使用機能

活用の流れ① 写真を取り込む

デジタルカメラなどで撮った写真を取り込むか、『カメラ』で作品にしたい写真を撮影する。
② ペンなどで描画する

写真の特徴を生かしながら想像を広げて着色する。

ワンポイントアドバイス○【作品づくり】の『ポスター』を選ぶと、写真の位置や大きさを変えてから配置をして絵を描くことができます。

6

学年

教科

学習活動

中学 2 年

技術家庭

観察記録写真からアニメーションをつくる
観察写真をつなげて成長の様子をまとめよう

使用メニュー

使用機能

活用の流れ① 写真を取り込む/絵を描くテンプレートからアニメーションの解像度（1:1、4:3、16:9）を目的に合わせて選び、写真を取り込んだり、『ペン』の機能を使って絵を描く。
② プレビューで確認する
画面左側にある『再生』を押してプレビューを確認し、『次コマへの時間』などを調整する。
③ 動画を書き出す『動画を書き出す』で保存する。

ワンポイントアドバイス○プレゼンテーションソフトで作成したスライドや、ホームページに貼り付ける素材として使うこともできます。

7

学年

教科

学習活動

中学 全学年

社会地域の特徴を調べてまとめる

画像やイラスト、ペンを使って直感的に表現！

使用メニュー

使用機能

活用の流れ① テンプレートを選ぶ② 表紙をつくる
タイトルや名前などを入れる。
③ ページに写真や画像を取り込み、文章を入れる『画像』から写真や画像を選んで取り込む。
説明文を入れ、『イラスト』や『ペン』などで装飾する。
※『追加』でページを増やし、③を繰り返す。

ワンポイントアドバイス○白地図を取り込み任意の場所だけ残してトリミングをしたり、白の部分を透明にして使うことができます。

8

学年

教科

学習活動

中学 全学年

総合的な学習など

校外学習の新聞をつくる
写真は編集で見栄えをアップ！

使用メニュー

使用機能

活用の流れ① 記事やタイトルを書き入れる② 写真や画像を取り込む『画像』から写真や画像を選んで取り込む。
③ 写真や文字のレイアウトを行う

ワンポイントアドバイス○画像や文字がレイヤーで分かれているので、自由に配置を行うことができます。

9

学年

教科

学習活動

中学 全学年

国語

好きな本のポップをつくる

レイアウトやキャッチコピーを工夫して伝えよう！

使用メニュー

使用機能

活用の流れ① 本のタイトルや紹介文を書き入れる② 装飾する『背景』を選んだり、『画像』から関連した写真や画像を入れて飾り付けをする。
③ 印刷する『印刷』内で任意の用紙サイズに変更して印刷する。

ワンポイントアドバイス○『文字』は文章ごとにブロックのように分けられるため、自在に配置を変えることができます。
○ペンの機能で自分が描いたイラストを入れることができます。

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学年

教科

学習活動

中学 全学年

技術家庭・特別活動など

オリジナルTシャツをデザインする
写真と文字のレイアウトを考えよう！

使用メニュー

使用機能活用の流れ① 作りたいイメージを描き起こす② 画像や写真など、使いたい素材を加工する【写真の編集】で『切り抜き』や『フィルタ』などを使って仕上げ、保存する。
③ レイアウトを決める【作品づくり】から『ポスター』を選び、写真や文字の配置を決める。

ワンポイントアドバイス○Ｔシャツ型の枠（別途用意）を使うと、画像を配置することで簡単にデザインすることができます。

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学年

教科学習活動中学 全学年

技術家庭・総合的な学習の時間など

写真やイラストをレイアウトしてアルバムをつくる
思い出を本にしよう！ 写真を入れてミニアルバム

使用メニュー

使用機能

活用の流れ① ページを作る『画像挿入』から写真を取り込む。

もしくは『ペン』から『ペンの種類』を選んで絵を描く。

（『背景』を変えることで印象が変わります）
これを繰り返してページと表紙をつくっていきます。

② 印刷して組み立てる

ワンポイントアドバイス○他にも修学旅行などの学校行事のまとめとしても使うことができます。
○制作途中のデータをBNW（独自フォーマット）保存をすることで、次回の授業で再開することができます。

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もっとアニメーションをつくってみよう『デイジーピックス クラウド』のアニメーション機能を使うと、色々な作品をつくることができます。ここではすぐに取り入れることができるアニメーション作成のポイントをいくつかご紹介します。

作成前の設定についてサイズの選択
一般的な写真の比率

アイコンなどパソコンなどの画面の比率

アスペクト比（解像度）
最初にテンプレート 3 種の中からサイズを選びます。用途については上記をご参考ください。

（どのテンプレートもパソコンやタブレットで完成した作品を鑑賞するには十分な大きさです）

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知っておくと便利な機能
コマのコピー
コマの画像や描いたイラストをまるごとコピーして、動かしたい部分だけを変えていくことができます。

秒数を変える『次のコマへの時間』を変えると、1 コマの表示時間を変えることができます。

（秒数を小さくすると早く、大きくするとゆっくりとしたアニメーションになります）

イラストの拡大 ・ 縮小でひと工夫！
イラストなどの 素 材を入 れて、コマをコピーしてから少しず つ 動 か すことで 簡 単 にアニメーションを作ることが出 来ます。

だんだん小さくすると…

だんだん大きくすると…

対象が近づくようなアニメーションに！

対象が遠ざかるようなアニメーションに！

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