様式３

令 和 ５ 年 度

自 己 評 価 表
鳥取県立境港総合技術高等学校

中長期ビジョン
（学校ビジョン）１ 個々の持つ個性、適性、可能性を最大限に開花させる
２ 自主・自律の精神と、他者への思いやりを持った心の育成と創造性豊かな人格を形成する３ 地域の特性を生かして成長し、確かな知識と技術を身につけ未来を切り開く人間を育成する

年
評価項目

評価の具体項目度

現状■家庭連絡を適宜行い家庭と連携し、頭髪服装指導に努めた。生徒が主体的に守れるように指導回数を変更したが、一部の生徒は守れていない

規律ある生活習慣の確立■問題行動については、各学年・分掌と連携して指導・対応したが、繰り返す生徒があった■遅刻者数は昨年度と比較して４０%減少している■「分離礼」については、定着しつつある。 「静止礼」の定着が不十分な面がある

当■教育支援が必要な生徒については、分掌の枠を越え連携し、一丸となって生徒対応をしている
豊かな心の育成と健やかな身体■朝読書の達成率が全体では８８．９％と目標には達しなかったが、第２学づくり
年は９７．８％と成果が現れている■各種人権に関する実態調査（全学年）を実施し、その結果を踏まえ、いじめ防止LHR等を行っている■コロナ禍に対応しリモートでの開催も含め、各種の生徒会行事を実施した

基礎基本を大切にし、生徒が主体的に参加する授業づくり

２ 基礎学力の向上■マナトレに関しては、年間計画に合わせ毎週意欲的に取り組み、基礎学力が徐々に向上している■生徒が主体となる授業作りに向け、指導者のＩＣＴ機器の活用方法の研修に取り組んでいる■地域に貢献できる人材育成のために、専門的な知識・技術の習得に努めている

専門的資格取得の促進と魅力ある学科づくり■４級海技士(航海) ４名合格、１級小型船舶操縦士１０名
スーパー水産農林業士２名取得■自動車整備士登録試験、９名全員合格。４年連続合格率１００％達成■第１種電気工事士４名合格、第２種電気工事士１２名合格

３ ふるさとキャリア教育の推進

２ 基礎学力の向上

４ 地域との連携と情報発信初目標（年度末の目指す姿）■生徒が主体的に、基本的生活習慣の確立に取り組める■問題行動を繰り返す生徒が減少する■遅刻者数を昨年度より１０％減少させる■「分離礼」「静止礼」を習慣化する■月１回の学年会や各分掌と適宜情報交換を行い、生徒情報が共有され、■全教職員が連携し、生徒情報の共有と生徒理解に努
生徒理解に努めている
め、きめ細かな指導を行う

１ 基本的生活習慣の確立

１ 基本的生活習慣の確立

５ 業務改善の取組

今年度の重点目標

評
目標達成のための方策

価

結経過・達成状況

果

（）月

評価

改善方策

■「進路にふさわしい頭髪・服装」について理解させ、自ら意識して身形を整えられるように粘り強く指導する■問題行動には、問題点をしっかりと理解させ、保護者とも連携し繰り返さないように指導する■遅刻指導のルールを職員間で確認し、引き続き粘り強く取り組む■授業での「分離礼」「静止礼」を継続し、日頃から「自ら挨拶をする」習慣が身につくよう指導する■職員間での連携を密にし、生徒情報を共有し、問題の早期発見、早期解決に努める■ホームルーム活動を通して、円滑な友人関係を育成す ■いじめアンケートやハイパーQUを最大限に活用し、面談や情報共有を行いる
生徒理解に努める■朝読書の達成率を全学年９６％を目指す■朝読書は学校全体で取り組み、その有用性を伝えていく■人権感覚を身につけ、いじめのない学校づくりを行う■職員間での人権意識と共通理解を高めながら、全教員で連携し、生徒へ人権意識の向上に向けての指導に取り組む■部活動も含め生徒会活動を充実させ、学校生活での満足度をアップする■伝統の継承と進化を引き続き検討し、魅力あるものを追求していく■生徒が主体的に学習に取り組む授業を推進するとともに、学びに向かう姿勢を育成する■今後もマナトレを継続して取り組み、基礎学力の向上に努めるとともに、効果の検証を行い、生徒自身が効果を実感できるよう、今後の実施の在り方を検討していく■マナトレや補習等を充実し、基礎学力の定着と向上に努める■生徒一人一台端末導入に対応し、生徒が主体となる学びやすい授業作りに向け、ＩＣＴ機器の活用を更に推進する■ICT活用の校内研修や研究授業を実施し、授業力の向上を図る■生徒の学力向上につながる教員研修等を継続的に受講をする■時代にマッチした専門教育を深化する■専門技術者による講義や実技指導を通して、産業界の実態にあった授業を実施し、専門科目への学習意欲を引き出す■将来のスペシャリストの育成を目指す■資格・検定試験の合格率を向上する■専門学科の深い学びが高度な資格取得につながり、将来の職業選択にもつながることを早い段階から理解させる■各科の連携を密にし、総合技術フェア・課題研究発表会 ■資格・検定試験に合格することで、生徒の自己肯定感を高めるため、引き続での学習成果発表会を充実させる
き講習を継続的に行い、１００％合格を目指すよう取り組んでいく■福祉科介護福祉士国家資格１６名合格。１１年連続合格率１００％達成■進学希望者が増え、多様な受験形態・時期に対応し、受験指導を行っている■進路指導計画に基づいた指導を徹底する■キャリアパスポートは、学期の振り返りや課題研究の取組等の記入ができている
３ ふるさとキャリア教育の推進

キャリア教育の充実■すべての科でインターンシップを実施し、経験値の向上につなげた■就職者の１次内定者が８４％であった
学科の専門に関連した企業への就職８４．４％、進学６４．６％■生徒状況や社会情勢に応じ、適切な進路指導に心掛ける。また、進学についても入試の多様化・長期化に対応し、指導の研究を進める■キャリアパスポートを活用した生徒の自己評価と目標修正等の改善を支援し、個性を伸ばす指導を行う■キャリアパスポートの見直しを更に推進し、ふるさとキャリア教育の充実を図り、生徒の進路意識の向上につなげる■インターンシップにより職業観・勤労観を育成する■適切な時期での体験的学習活動を実施し、進路選択に活かすとともに、企■進路ガイダンス、保護者説明会の充実を図る
業との連携を深め、個々の生徒に合ったきめ細かな指導・体験へとつなげる■保護者と生徒を対象とした「内航船員の仕事説明会」を実施した

地域連携と地域貢献
４ 地域との連携と情報発信■総合技術フェアは実施方法の工夫で３年ぶりに来場者を招いて実施ができ、生徒にとってより良い学習の場となり、地域貢献活動にもつながった■地域連携・地域交流活動を通して、生徒に自信を持たせ経験値を上げ、役立ち感、有用感を育む■学校独自事業については、地域や地元企業と連携し実施できたが、海洋科の国際航海など、一部の事業で実施できないものもあった■地域基幹産業の発展に寄与できる人材を育成する■地域でのボランティア活動や、施設と連携した活動などできる範囲で実施 ■地域と連携したボランティア活動・実習等を実施する
した■今後も地域や学校、生徒にとって有用なイベントには積極的に参加し、地域連携をさらに深め、地域貢献に役立つ活動を継続的に行っていく■ボランティア活動を推進し、自主的に活動できる力を養う■学校運営協議会を活用した地域連携の推進を行う■実習や行事等、マスコミへの情報提供やホームページ掲載を迅速に行っ ■特色ある教育活動の公表・発信を通して、学校への理ている
解を深める
学校教育活動の情報発信■公式インスタグラムを６月下旬に開設し、タイムリーな情報発信を行った
使い方については周知の徹底ができなかった部分があった

学校業務の精選と効率化■職員会議資料を職員の端末での配信とし、準備時間の短縮・会議の効率■会議・委員会の業務を見直し、整理、統廃合を図る化を図った■朝の打ち合わせ時間を効果的に活用し、学年会の効率化を図った

５ 業務改善の取組■生徒・保護者・マスコミ等、方法や機会を工夫し、引き続き、的確な情報発信に努める。インスタグラムについては多方面で活用できるよう入力方法を検■ホームページ・インスタグラム等による情報発信の充実 討するを図る■各会議は内容を精選し、時間短縮に努める■「境港総合技術高校部活動に係る活動方針」に定めた休養日、活動時間を遵守した部活動を行っている■時間外業務を月４５時間以内とする
長時間勤務者の解消■時間外勤務を月４５時間以内、年３６０時間以内とすることが、ほとんどで ■時間外業務を年３６０時間以内とする
きている■会議資料を事前に配布し、内容等を把握する■協議、連絡・報告は、前もって関係分掌と話し合い、必要最小限にとどめる■引き続き、定めた休養日、活動時間を遵守した部活動を行う■業務内容を見直すとともに、時間外業務についての意識を高め、各自適切な時間管理に努める
評価基準 A：十分達成 B：概ね達成 C：変化の兆し D：まだ不十分 E：目標・方策の見直し〔100％〕〔80%程度〕〔60%程度〕〔40%程度〕〔30%以下〕