様式２平 成 ３１ （令和元） 年 度

学校

自己評

価

表
鳥取県立境港総合技術高等学校

１ 個々の持つ個性、適性、可能性を最大限に開花させる
中長期ビジョン ２ 自主・自律の精神と、他者への思いやりを持った心の育成と創造性豊かな人格を形成する（学校ビジョン） ３ 自然に親しみ、地域の特性を生かして成長し、確かな知識と技術を身につけた新らしい２１世紀の世界を切り開く人間を育成する

１ 基本的生活習慣の確立

３ キャリア教育の推進

５ 業務改善の取組

２ 基礎学力の向上

４ 地域との連携と情報発信

今年度の重点目標
境港総合技術高等学校

年
評価項目

具体的項目

規律ある生活習慣の確立

１ 基本的生活習慣の確立

度

当現状

最具体的目標２ 基礎学力の向上

具体的方策

評

価

（２月）

評価

改善方策

■教職員間で生徒情報の共有・交換を図り、連携して指導にあたる。
■境総合６ヵ条、スマホリデーの取組を繰り返し行い、ＳＮＳのトラブルを未然に防止する。
■日常の朝読指導や朝読強化週間の引率貸出、図書委員による読書推進活動等を充実する。
■人権ＬＨＲだけでなく、機会あるごとに人権意識の向上に取り組む。
■いじめアンケートを実施し、未然防止、早期発見に取り組む。
■各自の良さや特性を理解し合える学級づくりを推進する。

■多くの生徒がマナトレに意欲的に取り組み、基礎学力の向■マナトレや基礎力診断テストの年度ごとの結果を分析し、上に取り組んでいるが、成果の分析・検証に課題がある。
指導に活かす。
■基礎力診断テストを実施し、その結果の分析会を実施した。
■生徒による授業評価アンケート結果を分析し、授業改善に■授業改善によって生徒が主体的に学習に取り保護者懇談会、生徒面談の中で、進路選択や学習指導に活取り組む。
組む授業を推進する。
かしている。
■シラバスに基づく授業実践と、観点別評価に基づく指導の■生徒のやるきを引き出す指導力の向上を図■学校公開週間やエキスパート教員研究授業を実施し、授業手立ての充実を図る。
る。
力向上や授業改善を図った。
■習熟度別の指導や、進度別の個別指導により生徒の学習■基礎・基本、発展までステップアップできる指■学校公開週間での授業公開や「エキスパート教員公開授能力を引き出す。
導方法を工夫する。
業」「教員スキルアップ研修」「ICTスキルアップ研修」を実施■教職員のアクティブ・ラーニング研修やＩＣＴ活用研修を推進
し、指導力の向上や授業改善を図った。
する。
■夏季、冬季休業中に進学学習会を実施し、進学指導の充実■ＩＣＴ推進リーダーによる校内研修を実施し、教職員のＩＣＴを図った。
授業活用能力の向上を図る。

■より高度な資格にチャレンジできるよう、１学年から個別指導を行い、意欲向上につながった。
専門的資格取得の促進と魅力ある ■資格試験の意義や重要性を理解させるとともに、きめ細か学科づくりな補習や指導を各科で実施した。
■各科連携により、総合技術フェアをはじめとする多くの事業を実施することができた。

■ネットワーク会議を通して、教育内容が産業界の実態と合致しているか検証し、授業内容や実習内容の確認を行う。
■時代にマッチした専門教育を深化する。
■専門教科の深い学びが資格取得に繋がり、将来の職業選■資格・検定試験の合格率を向上する。
択に結びつくことを理解させる。
■総合技術フェア、課題研究発表会での学習成■総合技術フェアの日程、内容を引き続き検討する。
果発表会を充実させる。
■総合技術フェアの科連携、地域連携の在り方を検討し、魅力的な情報発信に努める。

■進路情報を早期に提供し、進学、就職別の指導計画を示し、３年間を見通した進路指導に取り組む。
■インターンシップの事前・事後指導を更に徹底する。
■生徒のニーズや適性を踏まえ、ミスマッチを防ぐ就職指導を行う。
■進学指導の充実を図るとともに、進学先の開拓を行う。
■インターンシップ企業アンケートから企業の求める人材を把握し、進路指導の充実を図る。

キャリア教育の充実■進路ＬＨＲや「キャリア塾」等で進路意識の向上を図ることができた。
■進路指導計画に基づいた指導を徹底する。
■進学対策として、「作文・小論文指導」に力を入れた。
■進路ガイダンス、保護者説明会の充実を図■応募前職場見学会の充実を図るとともに、今春地元就職し る。
た卒業生に対し、就職支援相談員と各科教職員で定着指導を ■インターンシップにより職業観・勤労観を育成行った。
する。
■進路意識を高めるインターンシップを実施できた。企業アン ■入社後の離職率を減少する。
ケートでは、生徒の状況は良好と評価を受けた。

地域連携と地域貢献■土曜授業等実施事業をはじめ、なかよしフェスティバル開催、介護技術コンテスト参加など、地域交流活動、各種ボランティア活動に参加するなど、地域貢献・地域連携を積極的に行った。
■県版ＳＰＨ事業により地域連携・各科連携を深めることができた。
■手話パフォーマンス甲子園に５年連続出場し、交流活動を促進した。

学校教育活動の情報発信■特色ある取組を積極的にマスコミへ情報提供を行い、テレビ、新聞等で報道・掲載につながった。
■各種実習内容のホームページ掲載を充実させた。
■新しい情報のホームページの掲載・更新の頻度が科、学年、部活動ごとに開きがある。

学校業務の精選と効率化■会議・委員会の業務ｊを見直し、整理、統廃合■会議・委員会が多く、多くの会議が長時間行われることが、■会議・委員会の回数の削減、時間の削減による業務の効を図る。
時間外業務時間が発生する一因ともなっている。
率化を図る。
■各会議は１時間以内に終了する。

長時間勤務者の解消■時間外業務時間の大部分が部活動指導時間である。
■特定の部活動の活動時間が長く、休養日が少ない傾向にある。

４ 地域との連携と情報発信

経過・達成状況終■頭髪服装指導の再指導は、昨年度に比べ全体では減少傾 ■自ら主体的に、基本的生活習慣の確立に取り ■遅刻をなくす取組をクラスごとに推進する。
向にある。
組む生徒を育成する。
■ルール、マナー、モラルの遵守など、本校の課題を生徒が■遅刻生徒数は昨年度比の24％減となった。
■頭髪服装再指導者を昨年度より１０％減少す 自ら考え呼びかける取組を生徒会で一層推進する。
■規範意識の乏しい一部の生徒に対し、粘り強い指導を継続 る。
■指導に対する保護者の理解を得ながら連携を密にし、生徒的に行っている。
■遅刻総数を昨年度より１０％減少する。の規範意識の醸成を図る。
■意識の低い生徒に「分離礼」「静止礼」に対する意識高揚が ■無遅刻、時間厳守の習慣化を図る。
■教職員が時間厳守、服装などの模範を示し、生徒の意識必要。
■「分離礼」「静止礼」の挨拶を習慣化する。
向上を図る。

■情報交換会を実施し、生徒の状況について共通理解を図り、ハイパーQUアンケートによる生徒理解を深め、生徒支援を行うことができた。
■ホームルーム活動や生徒会活動を通して、円
■朝読書の達成率は95.7%であり、学年、クラス間で差が見ら滑な友人関係を育成する。
れるが、全体としては落ち着いて取り組んでいる。
豊かな心の育成と健やかな身体づ■スマホ、ＳＮＳによるトラブルを減少する。
■SNSの不適切な使用による問題行動が散発し、規範意識のくり■朝読書の達成率を全学年9７%を目指す。
高揚が必要である。
■人権感覚を身につけた生徒を育成する。
■人権意識調査（新入生４月）、いじめ実態調査アンケート（全■いじめのない学校づくりを行う。
学年）、人権講演会を行い、生徒の実態把握と、人権意識の高揚に努めたが、人権講演会は寒い時期に重なり問題があった。

基礎基本を大切にし、生徒が主体的に参加する授業づくり

３ キャリア教育の推進

初

５ 業務改善の取組■土曜授業等実施事業での体験を活用した生徒育成を推進する。
■地域連携・地域交流活動を通して、生徒に自 ■中学校や地域の公民館やで出前授業を実施し、本校の教信を持たせ、役立ち感、有用感を育む。
育内容を中学生や地域住民に理解していただく取組を実施す■地域基幹産業の発展に寄与できる人材を育 る。
成する。
■地域貢献活動により多くの生徒が参加するように取り組■手話を学ぶことを通して、障がいに対する理解 む。
を深める。
■１年生での手話指導を促進する。
■ボランティア活動を推進する。

■マスコミへの情報提供を迅速に行うよう取り組む。
■特色のある教育活動の公表・発信を通して、■各科、学年、分掌、部活動等が積極的にホームページを更学校への理解を深める。
新するよう努める。
■ホームページによる情報発信の充実を図る。

■時間外業務を月８０時間超勤務者を解消する。
■時間外業務時間を平成２９年度比で１５％削減する。

■「境港総合技術高校部活動活動方針」に定めた休養日、活動時間を遵守した部活動を行う。
■勤務時間以降の早期退勤を働きかける。
■顧問体制の柔軟な運用による業務分担の見直しを図る。
評価基準 Ａ：十分達成 Ｂ：概ね達成 Ｃ：まだ不十分 Ｄ：目標・方策の見直し【８０％以上】 【６０％程度】 【４０％程度】【３０％以下】