教員名
Course Instructor(s)Debra Occhi
William Hall
早瀬 博範 Hironori Hayase

EメールアドレスE-mailOcchi
docchi@sky.miyazaki-mic.ac.jp
Hall
whall@sky.miyazaki-mic.ac.jp
早瀬hhayase@sky.miyazaki-mic.ac.jp

授業科目名
Course Name

国際文化・芸術学概論
Overview of Studies in International
Culture and Arts

授業形態
Class Format

講義
Lecturesオフィスアワー
Office Hours

各講義後
After each lecture.

科目番号
Course CodeLAI604

担当形態
Mode of Instruction(Solo / Omnibus /Jointly)

オムニバス
Omnibus

単位数No. of Credits

2

配当年次
Allocated Year

1年前期
Spring, 1st Year

卒業要件
Required orElective to Graduate

必修
Required到達目標Goals

授業の概要
Course Overview

1. I understand the flow of global culture from many angles.
2. You can infer the background of society and the view of society using art as the subject.
3. Understand cultural theory and communication theory for "intercultural understanding".
4. Explain a practical approach to "intercultural communication".
1. グローバルな文化の流れを多方面から理解できている。
2. 芸術を題材として、社会の背景や社会観を推測できている。
3. 「異文化理解」のための文化理論、コミュニケーション論を理解できている。
4. 「異文化コミュニケーション」に関する実践的アプローチを説明できている。

The aim of this course is to develop the ability to appreciate cultural diversity in a global society, tounderstand how these diverse cultures interact and change, and to explore the relationship between
different cultures and the relationship between art or artworks and society from a variety ofperspectives. For example, through the analysis of works of art, students will gain anunderstanding of the social attitudes and worldviews reflected in them.
グローバル社会においての文化の多様性を認める能力、それらの多様な文化が相互に影響しながら変化して行くことを理解し、異文化の関係性や、芸術あるいは芸術作品と社会との関わりなどを多角的に探究する能力を養うための講義である。例えば、芸術作品の分析を通してそこに反映される社会意識や世界観などを理解する。

DP1-2 国際コミュニケーションの観点から専⾨的な研究を⾏うために必要な学術的思考⼒を⾝に付け、国際社会の課題や諸問題を理解し、論理的かつ批判的に分析する能⼒や問題・課題の解決に向けて提⾔・実⾏する能⼒を有する。
Acquire the academic cogitative skills necessary to conduct specialized research from theperspective of international communication, understand and logically as well as criticallyanalyze issues and topics of the international community, and has the ability to makeproposals and take action to solve these issues.
DP1-3 グローカルな交渉現場に必要な、客観的思考⼒や⾼度な推理・判断⼒を常に向上
ディプロマ・ポさせる意欲・関⼼・態度を有する。

リシーとの関係

Acquire the motivation, interest and attitude to constantly improve objective thinking skills

Diploma Policyand advanced reasoning and decision-making skills required in glocal negotiation settings.

Objectives

DP2-1 異⽂化の多様性を客観的に⾒つめ、それぞれの特徴を的確に判断できる能⼒や異⽂化に関する知識を有する。
Acquire the ability to observe objectively at the diversity of foreign cultures and toaccurately grasp the characteristics of each, and has knowledge about foreign cultures.
DP2-2

現代のグローバル社会のさまざまな課題に対し学際的研究ができる能力を有する。
Acquire the ability to conduct interdisciplinary research on a range of issues that exist in
the modern global society.

DP2-3 英語でのプレゼンテーションやコミュニケーション力を有する。
Are able to give presentations and has communication skills in English.
履 修 条 件 ・注意事項
Prerequisites /Remarks（Debra Occhi）

１．Culture as human adaptation to and adaptation of the biosphere (physical environment)（和訳）生物圏（物理的環境）への人間の適応とその適応としての文化
２．Cultures as ways of knowing in the world, the ethnosphere
授業計画
Course Schedule（和訳）世界における知の方法としての文化、つまり民族圏
３．Global cultural flows: ideoscapes（和訳）グローバルな文化の流れ：イデオスケープ
４．Global cultural flows: ethnoscapes（和訳）グローバルな文化の流れ：エスノスケープ
５．Global cultural flows: mediascapes

（和訳）グローバルな文化の流れ：メディアスケープ
６．Global cultural flows: financescapes and technoscapes（和訳）グローバルな文化の流れ：ファイナンススケープおよびテクノスケープ
７．Globalism, glocalism, and grobalism（和訳）グローバリズム（Globalism）、グローカリズム、そしてグローバリズム（grobalism）（William Hall）

８．Overview: art as mirror of society versus a driving force for social change（和訳）概要：社会の鏡としてのアート vs 社会を変える原動力としてのアート
９．Case study #1: social criticism in the art of William Hogarth (1697-1764)（和訳）ケーススタディ1：ウィリアム・ホガース（1697-1764）の芸術における社会批
判
１０．Case study #2: Social attitudes towards nudity and the female form in Edouard Manet’s Le
Déjeuner sur l'herbe (1863).
（和訳）ケーススタディ2：エドゥアール・マネの『ハーブの上の小夜曲』（1863年）
における裸体と女性像に対する社会的態度
１１．Case study #3: Pablo Picasso’s Guernica (1937) Part 1: atrocities of war and anti-war art.
（和訳）ケーススタディその3：パブロ・ピカソの「ゲルニカ」（1937年）パート1：戦争の残虐性と反戦アート
１２．Case study #3: Pablo Picasso’s Guernica (1937)。Part 2: composition, symbolism, andinterpretations.
（和訳）ケーススタディその3：パブロ・ピカソの「ゲルニカ」（1937年）第2回：構図、象徴性、解釈の仕方（早瀬 博範）１３．Reflections on the importance of 'cross-cultural understanding' in a global society（和訳）グローバル社会における「異文化理解」の重要性に関する考察
１４．A cognitive psychological study of cultural theory and communication theory for 'crosscultural understanding'.
（和訳）「異文化理解」のための文化理論、コミュニケーション論に関して認知心理学的な考察
１５．A practical approach to 'Intercultural Communication'（和訳）「異文化コミュニケーション」に関する実践的アプローチ

学生に対する評価

Evaluate each teacher's report on assignments and score them comprehensively.

Assessment

それぞれの教師による課題のレポートに対して評価し、それらを総合的に点数化する。

Criteria
時間外の学習について
Preparation andRevision outside

レポートの作成を行う。
Create a report.

Class
テキスト

Introduce reference books (available in the library) as needed. It also provides materials.

Textbooks

必要に応じて参考書（図書館にある）を紹介する。また、資料を提供する。

参 考 書 ・参考資料等
References