放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

事業所名

公表：令和6年3月20日
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

環
境・体制
整
備

1 で適切である

2 職員の配置数は適切である

事業所の設備等について、バリアフリー化の3 配慮が適切になされているはいいいえどちらともいえない

定められたスペースが確保できている

7

児童指導員、看護師の加配加算を取得、手厚い体制で質の向上に努めている。勤務形態を記録し、適正運営に努めている

適切な職員の配置数を満たしている7

ワンフロアの開けた環境で、見渡しやすく目が行き届く環境である。バリアフリー化、トイレの手すり等あり、設備は整っ

適切にバリアフリー化されている研修として実施し、周知、実践に努めているより明確にPDCAサイクルを業務改善に取り入れたことがわ
かるよう業務内容の精査を行う

7

得られた意見を会議で共有し、業務改善につなげている。取り組みが継続できている

本取り組みを公開し、保護者には広報誌やホームページへの案内を行い周知に努めている

7

事業所の広報誌、ホームページに公開し、意見を求めることができている。

公開した内容を広く見てもらえるよう周知に努める

61

保護者等向け評価表を活用する等によりアを把握し、業務改善につなげている
業
務改善

この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開している

第三者による外部評価を行い、評価結果を

7 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機

8 会を確保している

4

感染症対策のため、外部と接触を行っていない。

2

1 事業所内で業務改善を

7

メンタルヘルス等職員の資質向上のための研修を１月に１度以上の頻度で開催できている

制度上必須な研修が実施できている。取り組みを継続する

7

保護者と連絡帳や電話等でやり取りをし、状態変化に迅速かつ適切に対応できている。

必要時にアセスメントをし情報を共有する。また、状態の変化によってはアセスメントを更新していく。

放課後等デイサービス計画を作成している契約時に当事業所のアセスメントシートを使用

子どもの適応行動の状況を把握するため

10 に、標準化されたアセスメントツールを使用し51 し、家族が記入したもの 継続していく

1ている

11 活動プログラムの立案をチームで行っている
活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いる

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ13 細やかに設定して支援している
適切な支
援の提供を使用している。
職員から意見を集め、立案時、モニタリング会議で検討し、意見を汲んで立案することができてい全職員から意見を集め、立案時、モニタリング会
1 議で検討し、固定化しないよう留意している

7

1515115116143

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動14 を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､日々の支援に関して正しく記録をとることをガイドラインの総則の基本活動を複数組み継続して取り組みを行う

個別に応じた活動をし状況により集団での活動も取り組んでいる。

継続して取り組みを行う

7

毎回支援内容、時間について記録し、連絡ノートを使用して当日のうちに家族と共有し、意見を交換ができている

継続して取り組みを行う

7

確認表を作成、共有し、計画的にモニタリングを行っている。家族と連絡を取り、必要時にはモニタリングを実施する。

継続して取り組みを行う

6

1 案し、計画に沿った支援をいる

19 合わせて支援を行っている

周囲、環境からの刺激や、職員との交流による刺激を受けることができるように計画を作成している
毎日の朝礼で、本日の支援内容の確認、業務内容の打ち合わせを行い、各職員は役割や流れの確認ができている。業務中に変更があればリーダーを中心に適宜対応している。

本人の課題に合った活動プログラムを固定化しないよう計画に盛り込む

継続して取り組みを行う

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断して長期休暇時は利用時間の調整から支援の内容を検討している

多く意見が出るように、意見を集める期間を長くする

職員間で話をし情報の共有をしている

気付いた点等を共有している

17 徹底し、支援の検証・改善につなげている

状況を見て第三者評価を導入する必要がある

行っている

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者

9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

感染対策においてスペースの確保、カーテン等を使用しているる

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等工夫している点

プルーンベリーハウス

7

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画してい未回答

楽らく療養通所

放課後等デイサービスのガイドラインに沿って計画を立行っている

継続して取り組みを行う

障害児相談支援事業所のサービス担当者会

20 議にその子どもの状況に精通した最もふさわ7管理者、サービス提供管理責任者が出席している

継続して取り組みを行う

7

管理者、児童発達支援管理責任者が必ず参加している

継続して取り組みを行う

7

適宜連携を行うことができている。

継続して取り組みを行う

適宜連携を行うことができている。

継続して取り組みを行う

適宜連携を行うことがで継続して取り組みを行う

送迎時や電話等で情報共継続して取り組みを行う

しい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡

21 調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認関係
機関や保護者との連携23 定こども園、児童発達支援事業所等との間

6

1で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行す

24 る場合、それまでの支援内容等の情報を提52 きている。

61 有をしている。

供する等している
児童発達支援センターや発達障害者支援セ

25 ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 がいのない子どもと活動する機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加し27 ている

252

3

送迎時や電話等で情報共有をしている。

コロナが第五類に移行し

2 たが感染症は減っておら 状況を見て参加をしていく
ず参加できていない

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、28 子どもの発達の状況や課題について共通理7解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支33

運営規程、支援の内容、利用者負担等につ

7

随時連絡での相談、状況によっては感染対策をしての面談をしている

継続して取り組みを行う

コロナが第五類に移行したが感染症は減っておらず参加できていない状況を見て開催していく

5

2

援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適状況を見て交流、意見交換の場を設ける必要がある

契約時に書面で順に説明し、理解と同意が得られている。わかりやすいように重要 継続して取り組みを行う
事項説明書は両面1枚にまとめている

父母の会の活動を支援したり、保護者会等

保護
者への説
明
責
任等

コロナが第五類に移行し7る

32 を開催する等により、保護者同士の連携を支状況を見て交流、意見交換の場を設ける必要がある

ず外部との交流はない。

保護者からの子育ての悩み等に対する相談

31 に適切に応じ、必要な助言と支援を行ってい随時連絡での相談、状況によっては感染対策をしての面談をしている

1 たが感染症は減っておら援を行っている

30 いて丁寧な説明を行っている

速やかに情報共有ができるよう、手順を明確化する

7

適宜、苦情対応フローチャー
トに沿って対応を行ってい継続して取り組みを行う
る。

7

年二回広報誌を発行しており、連絡体制に変更等あれば随時連絡をしている。

7

個人情報は営業時間外は鍵付きのロッカーに保管し、事業所外の持ち出しを禁止 継続して取り組みを行うしている。なお職員が得た情報は守るよう徹底している

7

保護者と協力し、知識面、環境面からサポートを行い、チームで意思を汲み取る能 継続して取り組みを行う
力を向上させられるよう努めている。

切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

35 個人情報に十分注意している

障がいのある子どもや保護者との意思の疎36 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地域

37 に開かれた事業運営を図っている

6

1

コロナが第五類に移行したが感染症は減っておらず外部との交流はない。

継続して取り組みを行う

状況を見て交流、意見交換の場を設ける必要がある緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知している

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っている
非常時
等の対
応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確40 保する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護41 者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している
食物アレルギーのある子どもについて、医師42 の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有している

7

緊急時対応についてはマニュアルを作成し、重要事項説明書にも記載している。防犯、感染対策もマニュアルを 継続して取り組みを行う作成し、周知するよう努めている

7

年二回の防災訓練、年一回の防災研修を実施している。またBCP委員会により、準備、周知を行っている

7

今年度も身体拘束虐待防止委員会より既に事業所内研修が実施されており、今後も 継続して取り組みを行う
継続して啓発を続けていく

7

今年度も身体拘束虐待防止委員会より既に事業所内研修が実施されており、今後も継続して啓発を続けていく。 継続して取り組みを行う
また、重要事項説明書に記載をし、同意を得ている

3
7

2

1

継続して取り組みを行う

1 適切な対応ができている 継続して取り組みを行う
事例の共有と検討ができている。定例会議において職員間で共有と検討を行っている。

継続して取り組みを行う