児童発達支援自己評価表
事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和年月日

1 係で適切である

53

2 職員の配置数は適切であるか

7126

トイレや手洗い場など子ども（未就学児）にとっては高く、合ってないと感じる。

53

子どもの数に対して空間が広すぎて、工夫が必要な点がある。

62712671263456789101112

適
切な支
援の提
供

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

いいえ

利用定員が指導訓練室等スペースとの関業
務改善

チャイルドサポートいしがき

はいチェック項目

環境
・体制
整備

事業所名

13

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっている。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している
保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等
事業所向け自己評価表及び保護者向け評
価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び第三者による外部評価を行い、評価結果を業
務改善につなげている
職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用している
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイ
ドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容
から子どもの支援に必要な項目が適切に選択
児童発達支援計画に沿った支援が行われている
活動プログラムの立案をチームで行ってい14 る活動プログラムが固定化しないよう工夫して工夫している点

83588615 いる

8

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を
16
適宜組み合わせて児童発達支援計画を作
成721

アセスメントツールは使用していない。

提供

1718192021

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている
定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断している
障害児相談支援事業所のサービス担当者
会
議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい

5371

87171

他事業所や特別支援学校との連携は少しずつ図れるようになってきている。

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者

22 や

8

関係機関と連携した支援を行っている

2324
関係
機
関や保護者との連携25262728（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡
体制
移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
移行支援として、小学校や特別支援学校（小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支援事
業所、発達障害者支援センター等の専門機
関保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害のない子どもと活動する機会がある

8853718264471

送迎時や連絡ノートにて行う様にしている。

53

ペアトレ、研修ノートにて行う様にしている。

71（自立支援）協議会子ども部会や地域の子

29 ども・子育て会議等へ積極的に参加している
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子30どもの発達の状況や課題について共通理
解を保護者の対応力の向上を図る観点から、保護31者に対して家族支援プログラム（ペアレント･ト
運営規程、利用者負担等について丁寧な説
32 明を行っている
保
護
者
への説
明
責
任等

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容
33 と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者

8

保護
者
への説
明
責
任等

3435

3637

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援し子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している

53628871

障害のある子どもや保護者との意思の疎通

39 や情
40

4142
非常時
等の対
応

4344454647

報伝達のための配慮をしている
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている
事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認している
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発
達88718888871

悩みや困りごとは伺っても必要な助言や支援へしっかり繋げられているか分からな
い。
イベント時に保護者間の交流の機会がもてている。

保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）

公表：令和年月日

事業所名

チャイルドサポートいしがき
チェック項目

保護者等数（児童数）２名
ど ちら ともいえない

はいいいえ

わからない

回収数 ２名回答

ご意見

子どもの活動等のスペースが十分に確保さ

1 れ

2ているか
環境・体制
整備

2 職員の配置数や専門性は適切であるか

3

生活空間は、本人にわかりやすい構造化された環境になっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環

2

2

境

4 となっているか。また、子ども達の活動に合

5

適切な支援の提供

6

わせた空間となっているか
子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、児童発達支援計画が作成されているか
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

2

2

2

児童発達支援計画に沿った支援が行われ7 て

2

いるか

8

活動プログラムが固定化しないよう工夫されているか

2

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

9 や、障害のない子どもと活動する機会があ1

る
運営規程、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

2

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内
11 容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がなされたか

2

10

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレ保護者への説明等

12 ント・トレーニング等）が行われているか

1

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、13 子どもの発達の状況や課題について共通
理解ができているか2

定期的に、保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか

2

14コロナ禍で活動が難しい中、市役所1 の訪問などいろいろと工夫していると思います。

1

父母の会の活動の支援や、保護者会等の15 開催等により保護者同士の連携が支援され2ているか
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、子
16
どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されてい2

利用日以外も対応している等、とてもありがたいです。

割合 １００％

ご意見を踏まえた対応

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝17 達2のための配慮がなされているか
定期的に会報やホームページ等で、活動概
要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか

2

19 個人情報の取扱いに十分注意されているか2

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、保護者に周20知・説明されているか。また、発生を想定した訓練が実施されているか

2

18

非常時等の対応

満足度

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救21 出、その他必要な訓練が行われているか

2

22 子どもは通所を楽しみにしているか

2

23 事業所の支援に満足しているか

2

お迎え時に様子を伝えていだた
けてありがたいです。

帰りの車でニコニコしています。