リデュース・リユース・リサイクル推進協議会 報告資料

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域「子どもたちによる3Rのとりくみ」
エフコープ生活協同組合

1.エフコープについて （ 2 0 2 3 年 3 月 末 現 在 ）設立

1983年（昭和58年）4月1日

事業、活動地域

福岡県全域 （本部 福岡県篠栗町）

組合員数

554,183名（2023年3月末）

出資金243.28億円（2023年3月末現在）

供給高620.938億円（2022年度見込み数値）

主な事業内容無店舗事業（グループ配達、個別配達、夕食宅配など）店舗事業（県内15店舗）
福祉事業（高齢者介護、しょうがい者、子ども・子育て）共済・保険事業、電力小売事業、水の宅配事業
生活関連サービス事業（住宅、葬祭）
農産物の生産事業（しいたけ、ミニとまと） ※子会社含む

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域

1２.リサイクル回収のシステム

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域カタログ等のリサイクルについて●配達時にお預かり↓●支所や物流センターに持ち帰り↓●集品時の大型トラックにてエコセンターへ持ち帰り↓●コープ九州鳥栖エコセンターにてリサイクル資源物を加工↓●再生紙原料として売却orプラスチック原料として売却※エフコープでは、毎年このリサイクル収益の一部を環境に配慮した活動を行っている団体へ「エフコープ環境助成金」として助成しています。
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ともに生き、ともにつくる、くらしと地域

2.リサイクル回収のシステム
カタログ等のリサイクルについて①商品カタログ

約836万部分②紙（牛乳）パック

約319万パック分④A-PETたまごパック 約121万パック分⑤食品トレー

約1,272万枚分【品目ごとの再生利用】①商品カタログ②紙（牛乳）パックは良質な古紙原料として、トイレットペーパーの原料として使用。
③配達（集品）袋はメーカーにて再生ポリ袋原料として使用。
④A-PETたまごパックはメーカーにて再生たまごパック原料として使用。
⑤食品トレーはトレーメーカーにて再生トレーの原料として使用。

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3.大木町との連携

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域

福岡県三潴郡大木町は2021年4月より給食の牛乳がビンから紙パックに変更となりました。しかし、大木町は「環境・リサイクル日本一のまち」を宣言しており、その牛乳パックを焼却処分しづらく、処分方法に困っているということでした。※大木町は環境問題（特に分別リサイクル・焼却処分をゼロへ）にとても力をいれて取り組んでいます。

43.大木町との連携

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域•大木町とのとりくみ•大木町とは、2020年よりプラスチックリサイクルの取り組みにおいて、エフコープ組合員理事対象のワークショップ開催や、大木町住民とのワークショップにエフコープ組合員理事が参加するなど連携を行ってきました。
•その連携のなかで、大木町立小学校3校（大溝・木佐木・大莞）、大木中学校1校（児童・生徒計1401名＋教員）の給食牛乳が、2021年4月よりビンから紙パック（200ml）に変更になる事をうけ、2021年4月に大木町まちづくり課（環境担当）のご担当者様より、エフコープに対して牛乳パック回収の協力依頼がありました。
•双方にて協議を行った上で、大木町との「資源回収に関する協定書」を締結し、エフコープによる牛乳パック回収の運用がスタートしました。

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3.大木町との連携

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域■協定についての主な内容①.大木町立小学校3校（大溝・木佐木・大莞）＋大木中学校（4校の児童・生徒、合計1401名）の学校給食で出される牛乳の紙パックをエフコープ筑後支所にて回収する。
②.回収する牛乳パックは、学校側（児童・生徒）で展開・洗浄し乾燥させたあと、エフコープの指定する箱（赤ドライボックス）に詰める。
③.筑後支所にて、毎週月曜日に指定された場所・時間に回収をおこなう。

63.大木町との連携

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域■回収の様子7

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域

3.大木町との連携■町立小中学校での回収量（2021年7月～2022年10月）
2021年7月～2022年10月までに3,692㎏回収させていただきました！
（2023年3月までに約5,200㎏回収）

回収した重量から精製できるトイレットペーパーは（130ｍ巻きとして）

約9,500ロール！

（2023年3月までに約13,400ロール）
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4.環境（リサイクル）学習会

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域■大木町立中学校での環境（リサイクル）学習会の開催

回収された牛乳パックは、その後どのようにリサイクルされているのかを知ってもらうため、2021年9月には大木中学校の生徒代表者を対象に、トイレットペーパー（コアノンロール）を製造している大分製紙と大木町役場をオンラインで結び環境学習会を開催しました。

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5.生徒・児童によるトイレットペーパーの利用■大木町立小中学校でのトイレットペーパー納品、利用回収した牛乳パックを原料として作られたトイレットペーパーを4つの小・中学校に納品し、生徒・児童たちが利用することでさらに資源循環・リサイクルを実感できる機会を作っています。

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5.生徒・児童によるトイレットペーパーの利用■大木町立小中学校でのトイレットペーパー納品、利用

2022年10月時点で130ｍ巻きトイレットペーパー（コアノンロール）24ロー
ル入りケースが150ケース（3,600ロール）を購入、ご使用いただいており、重量にして1,400㎏となります。
また、2021年12月からは同小・中学校4校で、回収した牛乳パックも入った再生紙100％のトイレットペーパー（コアノンロール150ⅿ×24ロール）を2022年3月までに56ケース約416㎏を利用いただき、資源の循環が始まっています。

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6.とりくみのポイント

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域■商品の製造から、販売・流通、そして利用者からの資源回収までの流れを、お互いの顔が見える関係性をもって構築している。
■また、リサイクルで得た収益（古紙の販売益）を原資に、地域の環境活動団体等へ助成事業として還元している。

「エフコープ環境助成金」
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7．エフコープ環境助成金

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域• 環境助成制度設立の目的• ◇エフコープでは設立当初より、地球環境保全の取り組みについて組合員を中心に展開してきました。
• ◇環境助成金は環境に関する取り組みの幅を広げ、エフコープが持続可能な社会の構築のために地域社会への貢献を果たしていくことを目的として２００６年に設立されました。
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7．エフコープ環境助成金

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域• 環境助成金制度の設立背景• ◇環境助成金制度の背景には、組合員の参加によるカタログ、牛乳パック等のリサイクルがあります。
• ◇回収されたカタログ、牛乳パック等は有価物として処理され、年間一定の収益となっています。
• ◇この収益は組合員の環境への取り組みの成果であり、一定の割合で組合員や地域へ還元すべきものと考えています。
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7．エフコープ環境助成金

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域• 環境助成金報告会を開催• ◇当該年度にエフコープ環境助成金を受けた団体が、助成事業の活動報告を行っています。
• ◇報告会には、助成団体以外にもエフコープの職員や地域の組合員なども参加しています。
• ◇また、さまざまな団体同士の交流の場としても活用されています。
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7．エフコープ環境助成金

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域

これまでの助成実績（2006年～2023年）◇総助成団体数：178◇総助成額：4,７12万8,535円

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8.今後は…
■大木町立小中学校の児童、生徒を生の工場見学（以前の工場見学の様子）■学習の機会を増やす為、中学校のみでなく小学校でも環境（リサイクル）学習会開催■地域密着を目指し、近隣支所との情報共有■牛乳アレルギーの生徒、児童への配慮
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8.今後は…

ともに生き、ともにつくる、くらしと地域■以前の工場見学感想文（一部抜粋）◆今回、初めて見学会に応募し参加させて頂きました。夏休みということもあり仕事ばかりで子どもたちをどこにもつれて行ってあげられないので、子どもたちと一日楽しく過ごさせて頂きました。製紙工場では、ネットが苦手なので生協の注文が未だに紙カタログなので、紙がもったいない気になっていました。工場見学をしてとても暑い中、リサイクルされてありがたい気持ちでいっぱいです。工場で働かれている方々、暑い中毎日ありがとうございます。色々な説明などお話し、楽しかったです。紙すきも興味があり家でやってみようと思います。
◆こんなことがないと、工場見学とか見ることができないので貴重な体験をさせてもらいありがとうございました。大変楽しく、またこのような工場見学があったら参加しようと思います。暑い中、工場の中の説明をされありがとうございました。
◆見学の通路が整備されており、子どもたちも見学がスムーズにできておりました。実験で紙すきがあり興味を持ったことでしょう。家庭で早速してみようと思います。
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ともに生き、ともにつくる、くらしと地域

ご清聴ありがとうございました19