令和６年度
情報Ⅰ

１学年

1

単位数

2

課題

6枚

通信教育実施計画
面接

8 時間

【情報Ⅰ】

使用教科書・副教材等

東京書籍「新編情報Ⅰ」

東書情Ⅰ701

教科の目標
スクールミッション・スクールポリシーの達成に向けて、下記の目標を目指していきます。
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，情報技術を活用して問題の発見・解決を行う学習活動を通して，問題の発見・解決に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的に活用し，情報社会に主体的に参画するための資質・能力を養う。
２

評価の方法

(１) 評価の観点
知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

効果的なコミュニケーションの実現，コンピュータやデータの事象を情報とその結び付きの視点から捉え，問題の発見・解決

情報社会との関わりについて考えながら，問題の発見・解決に活用について理解し，技能を身につけているとともに，情報社に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的に用いている。

向けて主体的に情報と情報技術を活用し，自ら評価し改善しよ会と人との関わりについて理解している。

うとしている。

(２) 評価の方法
ア 年６回の添削課題（レポート）で、観点別の力を測定する添削問題を作成し、それぞれの出題範囲における習得の状況を評価します。
イ 年８時間の面接指導での課題や参加の状況などを活用して、習得の状況を評価します。
ウ 年２回の定期考査で，観点別の力を測定するテストを作成し、それぞれの出題範囲における習得の状況を評価します。
(３) 評定について
評定は，上記の方法で得られた評価ア～ウの情報を総合的に判断して行います。

３

年間指導計画
４月

単元名

第1章
る

５月
情報で問題を解決す

学習項目

第2章

6月
情報を伝える

コミュニケーション手段の情報とメディアの特性
問題解決の流れ
発想法

変化
ネットコミュニケーションの特徴
デジタルの世界へ

学習内容
情報の特性から、情報とは何かを理解する。
問題を発見・解決するための一連の流れを理解する。
添削課題

メディアとコミュニケーシ
ョンの変遷について学習する。
メディアの特性について学習する。
添削課題 1 回目

面接指導

第2章

情報を伝える

７月

8月

９月

第3章 コ ンピュ ータを 活
用する

前期の復習

第3章
する

数値と文字のデジタル表現

コンピュータとは何か

音と画像のデジタル豹変

ソフトウェアの仕組み

色と動画のデジタル表現

演算の仕組みとコンピュー目的に応じたデジタル化

タの限界

コンピュータを活用

アルゴリズムの表現
前期単位認定試験

プログラムの基本構造 1・2
発展的なプログラム 1・2
アルゴリズムの必要性を理2 進法と情報の単位についてコンピュータの基本個性に解する。

学習する。

ついて学習する。

プログラムの作り方につい文字のデジタル表現についハードウェアとソフトウェて学習する。て学習する。

アについて理解する。

プログラムの制御構造について学習する。

添削課題 2 回目

添削課題 3 回目

面接指導 4 時間

１０月

１１月

１２月

１月

２月

３月

単元名

第4章 データを活用する

第4章 データを活用する

巻末

巻末

1年間の復習1年間の復習学習項目

データの形式
データベースの活用
さまざまなデータモデル

データ分析の流れ

文書処理ソフトウェアの操

プレゼンテーションソフト

目的に合わせたデータの利作

ウェアの操作用

表計算ソフトウェアの操作

問題解決のツール

データ分析の流れと方法を

文書処理ソフトウェアの操プレゼンテーションソフト学習する。

作を学習する。

ウェアの操作を学習する。

分析の目的に合わせたデー

表見さんソフトウェアの操問題解決のツールについてタの利用方法を学習する。

作を学習する。

学習する。

学習内容

データとは何か学習する。
データベースの役割がどのようなものか理解する。
社会でのデータベースの活用例を学習する。

添削課題
面接指導

添削課題 4 回目

添削課題 5 回目
面接指導 4 時間

添削課題 6 回目

後期単位認定試験

後期および 1 年間の内容を振り返る。

令和６年度
情報Ⅱ

１学年

２

単位数

２

課題

6枚

通信教育実施計画
面接８時間

【情報Ⅱ】

使用教科書・副教材等

東京書籍「情報Ⅱ」

東書情Ⅱ701

教科の目標
スクールミッション・スクールポリシーの達成に向けて、下記の目標を目指していきます。
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，情報技術を活用して問題の発見・解決を行う学習活動を通して，問題の発見・解決に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的，創造的に活用し，情報社会に主体的に参画し，その発展に寄与するための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
２

評価の方法

(１) 評価の観点
知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

多様なコミュニケーションの実現，情報システムや多様なデー

様々な事象を情報とその結び付きとして捉え，問題の発見・解情報と情報技術を適切に活用するとともに，新たな価値の創造

タの活用について理解を深め技能を習得するとともに，情報技決に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的，創造的に活用すを目指し，情報社会に主体的に参画し，その発展に寄与する態術の発展と社会の変化について理解している。

る力を養っている。

度を養っている。

(２) 評価の方法
ア 年６回の添削課題（レポート）で、観点別の力を測定する添削問題を作成し、それぞれの出題範囲における習得の状況を評価します。
イ 年２時間の面接指導での課題や参加の状況などを活用して、習得の状況を評価します。
ウ 年２回の定期考査で，観点別の力を測定するテストを作成し、それぞれの出題範囲における習得の状況を評価します。
(３) 評定について
評定は，上記の方法で得られた評価ア～ウの情報を総合的に判断して行います。

３

年間指導計画

単元名

４月

５月

6月

７月

１章 情報社会 実習編

１章 情報社会 理論編

２章 コンテンツ 実習編

２章 コンテンツ 理論編

学習項目

8月

３章 データサイエンス
実習編
データを地図上に可視化すプログラムで絵を描こう

る

３D の新製品の開発をしよう

ガチャは何回引けば当たる

キャラクターを動かそう
うわさの研究地域のデータを可視化しよう
人工知能と仕事を考える
POSシステムを調べる

情報社会の進展と情報技術

楽しく体を動かそう

コミュニケーションの多様情報をまとめよう

化

学校 PR プロジェクト

人間の知的活動への影響

情報のチェックリストを作のか
メディアの特性と利用コンテンツの制作
コンテンツの発信して学習する。
添削課題
面接指導

添削課題 1 回目

キーボード配列を研究しよう

好きなものをマップにしよグ
情報社会について理解する

前期単位認定試験う

プロジェクションマッピン

情報社会について実習を通

データを整理しよう星座ランキングを分析しよ

ろう

学習内容

９月

う

コンテンツについて実習をコンテンツについて理解す

データサイエンスについて通して学習する

る

実習を通して学習する

添削課題 ２回目

添削課題 ３回目

面接指導 4 時間

単元名

１０月

１１月

３章 データサイエンス
理論編

１章
編

１２月
情報システム

実習

１章
編

１月
情報システム

理論

学習項目

２月

活用編

３月
1年間の復習問題解決学習の進め方
協働学習
アイディアを出す方法
ニャブレットを探せ！
社会にあふれるデータ
データベースの管理と操作
データの収集と整理
データの分析と分類
モデルの評価と検証
機械学習と人工知能

顔検出と AR を体験しよう
小さな情報システムを作ろう
テキストマイニングしてみようアンケートの作り方
情報システム
情報セキュリティ技術
情報システムの設計
情報システムのプログラム

掲示板システムを作ろう

インタビュー
ＱＣサークル
プレゼンテーションのポイ
ント
プレゼンテーションソフト
ウェア
プレゼンテーションの評価
ポスターセッション
Ｗｅｂ会議システムの利用

学習内容

添削課題
面接指導

データサイエンスについて

情報システムについて実習

情報システムについて理解理解するを通して学習する

する

添削課題 ４回目添削課題 ５回目

添削課題 ６回目

面接指導 4 時間

アイディア出しやプレゼン
テーションの仕方を学習す
る

後期単位認定試験

１年間の内容を振り返る