平成２９年度

適

性

検

注

査

Ⅰ

意

１

問題は １ から ５ までで、１４ページにわたって印刷してあります。

２

検査時間は４５分です。

３

声を出して読んではいけません。

４

解答はすべて解答用紙にはっきりと記入し、解答用紙だけ提出しなさい。

５

解答を直すときは、きれいに消してから、新しい解答を書きなさい。

６

性別・受検番号は解答用紙の決められた欄２か所に必ず記入しなさい。

らん

さ い た ま 市 立 浦 和 中 学 校１～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

生き物を飼うのが好きな花子さんは、動物好きな主人公が登場する『子どもたち』という本を図書館で見つけて読んでみることにしました。

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ちゅうおうこうろんしんしゃへん

きょうかしょめいたんぺん

は せ がわ し ろうちょ

次の文章は、中 央 公論新社編「教科書名短篇 少年時代」にある、長谷川四郎著『子どもたち』の一部です。これを読んで問１〜問４に答えなさい。
さぶろう

主人公の「三郎」は中学校二年生である。ある日「三郎」は、友だちからジュウシマツを二羽もらってきた。
さがけのうえには大きな家、がけのしたには小さな家。そして朝の最初の光ががけのうえの家に射しねむている。そこでは人はまだ眠っている。がけのしたの家には日の光はまだ射していない。その暗い家
よんじっさいは、しかし、もう起きていて、ひとりの男がはたらきにでかけていった。トラックの運転手で、四十歳くらいで、運送会社につとめている男だ。朝早く出かけて、夜おそくかえってくる。やがて日光ががやけあとろくじょうひと ま※１

けのしたの家を照らしだした。戦後、方々の焼跡にできた六 畳 一間くらいのバラックだ。やがて日がすっかり明るくなったころ、この家からひとりの少年がとびだして、学校へ走ってゆく。中学二年生だ。かれは午後二時ごろまで帰ってこない。そして帰ってくると、またすぐ家からとびだしてゆく。
あんまり勉強の好きなほうじゃないらしい。
こんちゅう

ある日、かれは友だちからジュウシマツという小鳥を二羽もらってきた。もともと昆 虫 であれ犬ねこ

※２

であれ猫であれ、動物ならなんでも好きなたちなんだ。
長谷川四郎著『子どもたち』―― 飼っていいだろう？ とかれは母親に言った。
中央公論新社編「教科書名短篇 少年時代」
母親はちょっと①むずかしい顔をした。
69 ページ最初から 73 ページ１行目の文章による。
―― それあ……飼ってもいいよ、ただサブが自分でちゃんと世話するならね。
かれは三郎という名前なのだ。ひとりしかいないのに三郎というのは、きっとふたりの兄が死んでしまったのにちがいない。病気でか、それとも戦争でか……
―― もちろん、ぼく、自分でみんなやるよ、とかれは言った。
なわ

そして、カナアミ張りの箱を作ったり、家の便所わきの空地に小松菜をうえたり、縄をまるめて巣※３ 、、を作ったり、エサにするあわを買ってきたりした。なに、みんな安いものだ。かれはジュウシマツを箱の中にはなし、その飛びまわる様子を長いこと観察していた。
――②これでよし、とかれは言った。
はら
さて、夜おそく、父親がかえってきた。少年はぐっすり眠っていた。父親は腹が減っているので、
だま

※４

よんはい

だん ど

黙って、チャブ台のおおいをはがし、めしを食べた。四杯も食べた。それからお茶をのむ段取りになって、初めて、部屋のすみに、見たこともない箱がフロシキをかぶって、おいてあるのに気がついた。
―― あれはなんだ？ と父親が言った。
―― ジュウシマツ、と母親が説明した。三郎がもらってきたんです。

－ 1 －父親の顔はふきげんになった。
―― おれは不賛成だ。
―― だってエサなんて安いもんだよ。
しょう―― カネのことじゃないんだ、動物はおれも好きさ、だが小鳥をカゴにいれて飼うなんてのは 性 にあわないんだ。
母親は弁護した。
―― でもね、自分ですっかり世話するっていうし、あの子はこんなことが好きだから……
父親は母親の顔を見、箱を見、それから寝ている三郎の顔を見、そして言った。
―― よし、わかった。
よくあさめ

翌朝、少年が眼をさましたとき、父親はもうでかけるところだった。
くつに―― おい、と父親は靴をはきながらふりむいた。ジュウシマツを箱から逃がしてやれ。
少年はフロシキをとりはらって、箱の中をのぞいていた。
―― おとうさんはなにも知らないんだな、ジュウシマツは箱のＢには住めないんだよ。

―― そうか。
父親はベントウをもって、さっさと出かけていった。
日曜日がきた。少年も父親もふたりとも家にいた。少年はジュウシマツの世話をみていた。父親は新聞をよんでいた。少年は箱の入口のとびらから手をいれて、水をとりかえていた。そのとき、ちょっとしたすきに、一羽のジュウシマツが箱からとびだした。
―― たいへんだ。
※５えんがわ

少年はすぐ追いかけて、縁側からとびおりたが、そのとき上空からなにかがさっとおりてきて、ジかげュウシマツをさらっていった。モズだった。父親もでてきて、ふたりであとを追ったが、もう影も形もみえなかった。ふたりはならんで家へ帰ってきた。
父親が言った。
―― 箱の中にしか住めない鳥なんて、もう飼うのはよしたほうがいいな。
だま

しんぱいしょう

少年は黙っていた。③父親というものは、なんて心配 性 なものだろう、と思って。
へんこう（本文にはふりがなをつけるなどの変更があります。
）
そ まつ

か おく

かり ご や※１ バラック ····· 間に合わせに建てた粗末な家屋。仮小屋。
※２ たち····· 生まれつきもっている性質。

※３ あわ····· イネ科の一年草。ヒエとともに古くから栽培される。飯や餅・団子にしたり、

さいばい

あめ

もち

しりょう

酒・飴などの原料。また、小鳥の飼料とする。
ざ たく※４ チャブ台 ····· 日本で用いられる食事用の座卓。
じゅうたく

※５ 縁側

めぐ

いた じ

しょうこう

····· 日本 住 宅の建物周囲に巡らした板敷きの通路部分、あるいは庭からの 昇 降のための板敷き部分。

－ 2 －問１ 下線部①「むずかしい顔」とありますが、なぜ母親はむずかしい顔をしたのかを、花子さんは次のようにまとめました。次の空らんＡにあてはまる言葉を、５字以上１０字以内で書きなさい。
母親は、三郎がＡしないと思ったから。

問２ 下線部②「これでよし」とありますが、花子さんは三郎がどのようなことに対してこの言葉を言ったのかを考えてみました。適切なものを、次のア〜エの中から１つ選び、記号で答えなさい。

ア ジュウシマツを友だちから２羽もらってきたこと。
イ ジュウシマツを飼うことについて、母親に話をしたこと。
ウ ジュウシマツを飼うために作った箱に問題がなかったこと。
エ ジュウシマツが箱の中にいることを父親に伝えたこと。
問３ 空らんＢに入る適切な言葉を漢字１字で書きなさい。

問４ 下線部③「父親というものは、なんて心配性なものだろう」とありますが、花子さんは父親の立場になり、父親が心配する気持ちを【考え】にまとめてみました。空らん

Ｃ

にあてはま

る内容を「悲しい」という言葉を使って書きなさい。

【考え】
父親は、ジュウシマツが箱からとびだしてすぐモズにさらわれてしまう場面を息子と一緒に見てしまったので、二度と

Ｃ

と思った。

－ 3 －

２
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
さか い しゅういち

太郎くんは、坂井 修 一さんの『知っておきたい情報社会の安全知識』（岩波ジュニア新書）という本を読んで、メールの使い方について考えてみることにしました。

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次の文章は、その一部です。これを読んで問１〜問４に答えなさい。
とうらい

情報社会の到来によって、社会から失われたり、姿が大きく変わったりしたものがたくさんあります。
身近なところでは、本屋さんが目に見えて減りました。新刊を売る本屋は、１９９２年には２２,
５００弱ありましたが、２００７年にはこれが約１７,０００店に減りました。今では、年間に約６０たた

ち え ぞうだい き ぼ

『知恵蔵２００８』）。原因には、大規模な書店が増えたこと、０店が店を畳んでいるということです（ざっし

コンビニで雑誌を売るようになったことなどもありますが、やはりアマゾンなどのインターネット
つうはん

えいきょう

※１とりつぎ

通販の影 響 が大きいでしょう。書店に注文をして取次を通すより、欲しい本がすぐ手に入る。また※２

さか

手に入るまでの期間も教えてくれる。その利便性もあって、本のインターネット通販はたいそう盛んになりました。
こうどく

新聞を定期購読する人の数も減っています。日本新聞協会によると、１９９８年には、新聞の発行※３
坂井修一著『知っておきたい情報社会の安全知識』
部数は５,３６７万部でしたが、２００８年には５,１４９万部にまで減ってしまいました。一世帯あた
岩波ジュニア新書
りだと、１９９８年には１.１６だったものが、２００８年には０.９８になったわけです。世帯あたり
しょうげきてきていきょう

34 ページ最初から 38衝ページ１行目の文章による。
撃的なことではないでしょうか。新聞の 提 供 するの平均部数が一を切る、ということはなかなか※４

情報は、大部分がウェブページで得られるわけですから、わざわざ買って読む必要はないというわけ
し せいでしょうか。新聞には、記事の配置のしかたや社説の置き方など、新聞社の姿勢や報道の個性を示す※５かみばいたい

ところがあります。これらは紙媒体だからこそできるものですが、これらを読み手がくみ取ろうとい※６すいたいう姿勢が衰退しているように思えてなりません。
けいたい

電車やバスの中で、本を読む人の数が減っているように見受けられます。多くの人が、携帯メール※７きょうや音楽プレイヤー、携帯ビデオプレイヤーなどに 興 じていて、本を読む姿をあまり見かけなくなり
ちくせきました。一日に電車の中で過ごす時間はわずかでも、これが蓄積すると一年では大きな差になります。
そして、携帯メールや音楽プレイヤーによって伝えられるものと、本によって伝えられるものは、当ちが然のことながら違いがあります。
でん し しょせき

せんよう

いっぽうで、電子書籍を携帯電話やゲーム機や専用の表示器で読む人がじょじょに増えつつあります。本は持ち歩くのに重くてかさばります。それにくらべて電子書籍は、軽くて小さいものですみます。それに、携帯メールを読むのと同じ感覚で読めます。こうした変化がもたらすのは、どういうこ
ししょうとなのか、しばらく観察してみなければなりませんが、健康への支障がなければ、私はプラスに評価できることではないかと思っています。
かくだい

本や新聞はきょくたんな例でしょうが、ウェブによる通信販売の拡大によって、流通の世界（特に小売りの世界）は大きく変わっていこうとしています。ウェブの通信販売サイトでは、メーカーからね

けいさいの商品の情報や売り値だけでなく、購入者による商品の評価・販売店の評価も掲載され、買い手はこれを参照しながら、商品を選んだり、店を選んだりできるようになりました。

－ 4 －※８けいちょうその他、電報を打つのが慶 弔 のときだけに限られるようになったとか、アナログテレビが無くな
じこくひょう※９

ろうとしているとか、ナビゲーションソフトの利用によって時刻表を見なくなったとか、地図を見な※10アイティー

しんとう

くなったとか。このように、 Ｉ Ｔ の浸透によって失われたり変質したりしたものが世の中にはいくつもあるでしょう。
そうかつ

ふ

こうしたことの総括のように言われるのが、さきにも触れた「人間と人間が面と向かって話しあったり、感情をぶつけあったりすることが少なくなった」ということです。これは人間社会を根本から変えるような大きな問題なので、もう一度別の角度から述べましょう。
しゅだん

コミュニケーションの手段として、電子メールやブログを使うということは、それ自体悪いことではありません。ただし、先にも述べた通り、電子メールやブログでは感情を含めたすべてのことが伝えられるわけではありません。コンピュータが表現できるもの、インターネットが伝えられるものだ
けを伝えあっているのです。 Ａ、電子メールやブログは、「限界」があるコミュニケーション手段であるということです。
あやまコンピュータは何でも正確に表現・伝達できると考えるのは 誤 りです。そう考えていなくても、※11さっかく

き けん

い せい

感覚的にそう 錯覚してしまうことはたいへん危険です。異性から来た文字だけのメールを読んで、相手が自分に好意を持っているのかどうか考えている場面を想像してみてください。相手が目の前にいたら、「友だちとして意識されている」ことがすぐにわかるときでも、メールだと「もしかして」と思ってしまうことがあるのではないでしょうか。
かんじん

メールやブログの便利さを活用しながら、肝心なときには直接会って話をすることが必要なのです。
けいじばん

だれ

で誰か
①腹を割るという言葉がありますが、これは、直接会話をする中で成りたつもので、掲示板
ちゅうしょうたがかくのことを「お前はクズだ」と中傷するのとは全然次元が違うことです。お互いに、包み隠さず真意を明かしあいながら、相手のいいところ、悪いところを、時間をかけて理解しあうということです。何※12ごとも効 率的であることが求められる世の中ですが、こと人と人がわかりあうのに大切なことは、人間どうしが人格をもって交流し続けられるかどうかということです。
へんこう）（本文にはふりがなをつけるなどの変更があります。
※１ 取次················ 両方の者の間に立って物事を伝えること。

※２ 利便性 ················ 利用する人にとって都合がよいこと。
※３ 世帯················ 住居と生計をともにする人々からなる集団、もしくは生活単位。

※４ ウェブページ ··········· インターネット上で公開される文書。
※５ 紙媒体 ················ 情報を伝えるためのメディアのうち、紙に印刷されたもの。
※６ 衰退················ おとろえて、勢いを失うこと。
きょう み

おもしろ

※７ 興じて（興じる） ······· 興 味を持って面白く過ごすこと。
けっこん

※８ 慶弔

そうしき

················ 結婚・出産などのよろこび事と葬式。

※９ ナビゲーションソフト···· 目的地までの経路や道順、移動方法の案内をするプログラム。
しょ り

そうしょう

※10 ＩＴ··············· 情報処理や通信に関する技術の 総 称 。

※11 錯覚··············· 実際にあるものを、実際とは異なる形で知覚すること。

※12 効率的 ··············· むだがないようす。

－ 5 －問１ 情報社会について、本文中に述べられていることとしてあてはまるものを、次のア〜エの中から１つ選び、記号で答えなさい。
ア 情報社会の到来によって、新刊を売る本屋は１９９２年から２００７年の間で約１０,０００
店が店を畳んでいる。
イ 新聞社がウェブページで提供する情報には、新聞社の姿勢や報道の個性を示すところがある。
ウ 電車やバスの中では、多くの人が、携帯メールや音楽プレイヤー、携帯ビデオプレイヤーを利用しているため、本を読む人の姿をあまり見かけなくなった。
エ ナビゲーションソフトが使われるようになったことで、本になっている時刻表や地図を見る人も増えた。
問２ 空らんＡに入る適切な言葉を、次のア〜エの中から１つ選び、記号で答えなさい。

ア そして

イ つまり

ウ また

エ しかし

問３ 下線部①「腹を割る」という言葉が正しく使われているものを、次のア〜エの中から１つ選び、記号で答えなさい。
ア こんなにたくさんの荷物を運ぶのは腹を割る作業だ。
イ このマンガは腹を割るほどおもしろい。
ウ このゲームソフトは腹を割るほど欲しいものだ。
エ 次郎とは腹を割って話し合わないといけない。
はっぴょうげんこう

問４ 太郎くんは、この本の内容について発表することになり、【発 表 原稿】を作成しました。本文の内容を参考に、下の【発表原稿】にある空らんＢ、 Ｃにあてはまる内容を、本文中からそれぞれ１５字以内でさがして書きぬきなさい。

【発表原稿】
情報社会の到来やＩＴの浸透によって、社会から消えていったり、形が変わったりしたものがたくさんあります。
最近は私たちも電子メールやブログを使用することが多くなりましたが、筆者はこの本の中で、コンピュータは限界があるコミュニケーション手段であると言っています。
私たちは、「電子メールやブログ」では、感情を含めた
ルやブログの便利なところを活かしながら、

Ｃ

－ 6 －

Ｂ

ではないので、電子メーをすることが必要だと思います。

３～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
ぐん ま けんうえ の むら

花子さんは今年の夏に家族で旅行する群馬県上野村について書かれた『「里」という思想』という本を見つけ、興味をもって読んでみました。

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
うちやまたかしちょ

しんちょうせんしょ

次の文章は、内山 節 著『「里」という思想』（ 新 潮 選書）の一部です。これを読んで問１〜問４に答えなさい。
私の村の仲間たちは、１９９９年から、「山里文化祭」の準備をすすめてきた。村の時空のなかにう
きばん

ずまっている自分たちの文化をみつめなおし、それを基盤にしてこれからの里の文化をつくっていく。
しょじゅん

その準備を終え「山里文化祭」は、２００１年の４月３日からはじまった。１２月 初 旬 までの八ヵ
かいさい

く

月余りを開催期間として、毎週小さな行事を積み重ねながら、村の暮らし自体を文化として表現してき かく

いこうという企画であった。
「山里文化祭」を計画し、実行しているのは、「おてんまの会」という村民のボランティア的な組織である。それを村と県が、財政面をふくめてバックアップするかたちをとっていた。
九九年から、「おてんまの会」のメンバーは、月に一、二回集まって会合をもってきた。村の文化とき かく かぎ ろん

は何か。それをどう表現し、企画化していけばよいのか。そんなことを議論しながら、準備を重ねて
きた。
わたし

おもしろ

私 にとっても、①この会合は面白かった。私の知らない昔の仕事や暮らし、考え方などを知ることもできる。そのなかでも、私が一番関心をいだいたものに、次のようなことがあった。それは言葉
内山節著『「里」という思想』 新潮選書
で表現するなら、②村人のまなざし、とでもいうべきものである。
51 ページ 4 行目から 53 ページの文章による。
たとえば、村に残る伝統芸能について議論をしていたことがあった。村人が各集落でつづけられて※１かぐ らまいて

し し ま いぶ たい

いる神楽や獅子舞について説明をする。そのとき村人は、自分が舞手であっても、舞台をみている観※２のうかん き

客のまなざしで、その舞を説明する。農閑期やその季節の仕事に一区切りがついたときに、神社などし せんに集まってきた人々が楽しみながら舞台をみている視線で、である。
それは農作業について語るときも同じであって、作物や畑のまなざしで自分の仕事ぶりを説明する。
ま び

※３うなが

うなが

春になった畑が自分に耕作を 促 し、伸びはじめた芽が村人に間引きを 促 す。もちろん、森での仕事
かんばつ

も同じことである。大きくなった木が、人間に間伐 を求める。村人は木のまなざしを自分のまなざしとしながら、森で仕事をする。
い と「おてんまの会」の会合では、そんな感覚が、たえず議論を引っ張っていたのである。自分が意図てき的に仕事をし、暮らしているというより、自然や村のまなざしで自分をみながら、仕事や暮らしをつくっていく。だから、「山里文化祭」の企画を具体的に決めていくときにも、そこに集まってくるであろう参加者 ―― それは都市の人かもしれないし、村の人かもしれない ―― のまなざしを基準にして、こうしたらよい、というようなことが決定されていく。
ふ ん い きぜ あ み

私にはこの雰囲気が面白かった。そして、ふっと、中世に能の様式をつくりあげた③世阿弥の書いたり けん
けん
文章を思いだした。世阿弥が述べた「離見の見」とは、見られている視線で自分の演技をみることである。他者のまなざしを自分のものにするところに、主体的であるということの日本的な意味があった。
※４けいしょう

すなわち私は、この伝統的な精神が、私の村では今日なお 継 承 されていることを感じて、そのこ
おうべいてきちがとが面白かったのである。それは、戦後世代の私が教わってきた、欧米的な主体性とは違う。欧米的じ がな主体性は、自己や自我が出発点であり、自分の側からの働きかけとともにある。ところが日本的な－ 7 －精神では、他者が出発点にあり、その他者とのかかわりのなかに、主体性も発生する。とともに、そ※５の他者は、つねに具体的であり、一種のローカル性をもっている。たとえばそれは、村の森であり、おとず

村の川や畑であり、村人であり、村を 訪 れた人々である。そういった具体的な他者とのかかわりのはっき

なかで、他者のまなざしを自分のものにしながら、主体性を発揮する。
※６きょうしゅう「山里文化祭」の底に流れているものが、過去への 郷 愁 ではないことを、村のメンバーたちはよく
よみがえ

ち え

知っている。そうではなく、自分たちの文化をとらえなおそうとするとき 甦 ってくる村人の技や、知恵、
かがや

発想といったものが、２１世紀の社会においては 輝 いてくるのだと、メンバーたちは考えている。
（本文にはふりがなをつけるなどの変更があります。
）
えんそう

※１ 神楽

ま

········· 神をまつるために演奏する歌や舞い。

※２ 農閑期 ········· 農作業のない時期。
※３ 促し（促す） ···· 早く物事をするように急がすこと。
つ

※４ 継承

········· 受け継ぐこと。

※５ ローカル ······· その地方に限定される特有なこと。
※６ 郷愁········· 古いものをなつかしむ気持ち。
おもしろ

問１ 下線部①「この会合は面白かった」について、花子さんは、【筆者が本文中で面白かったと感じたこと】を次のようにまとめました。空らんＡにあてはまる内容を本文中からさがしてＡこと。

書きぬきなさい。
【筆者が本文中で面白かったと感じたこと】
筆者の村では、「村人のまなざし」という精神が問２ 花子さんは、下線部②「村人のまなざし」のように物事をとらえてみようと思いました。次の文を「村人のまなざし」のようにとらえるとするとどのような文になるでしょうか。書き直しなさい。
太郎くんは花に水をやる。
問３ 下線部③「世阿弥」が能の様式をつくりあげた時代と同じ時代について書かれているものを、次のア〜エの中から 1 つ選び、記号で答えなさい。
ちかまつもん ざ え もん

すがた

し ばい

きゃくほん

ア 近松門左衛門が、町人の 姿 を生き生きとえがいた芝居の 脚 本を数多く書いた。
せっしゅう

すみ

かい が

イ 雪 舟 が、墨だけを使って絵画をえがき、すぐれた作品を数多く生みだした。
むらさきしきぶ

ウ

き ぞく

こま

かんじょう

紫 式 部 が、かな文字を使って貴族の生活や人々の細やかな感 情 を文章で書いた。
かつしかほくさい

もくはん

ぎ じゅつ

あざ

はん が えつくエ 葛飾北斎が、木版の技 術 を使って色鮮やかな版画絵を作った。
問４ 花子さんは欧米的な主体性と日本的な主体性について、次のようにまとめてみました。Ｂにあてはまる内容を本文中からさがして書きぬきなさい。
まとめ
欧米的な主体性Ｂ

日本的な主体性

他者が出発点にあり、その他者とのかかわりのなかに主体性が発生する。

－ 8 －

４
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～た ろう

じょうもん じ だいい せき

え ど じ だいかいどう

太郎くんは、さいたま市にある、 縄 文時代の遺跡や、江戸時代に整備された街道、宿場町を調べるために、博物館へ行きました。

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

はじめに、太郎くんは、さいたま市の遺跡について調べることにしました。次の資料１、２をもとに、問１〜問２に答えなさい。
資料１

博物館に展示されていた掲示物
し ん ぷ く じ かいづか

さいたま市に残る遺跡「真福寺貝塚」○縄文時代のさいたま市とその周辺の様子
現在のさいたま市とその周辺には、かつて海が広がり、大宮付近の台地は海につき出た半島でした。縄文時代前期後半には、海岸線は次第に台地周辺から遠ざかっていきました。

○真福寺貝塚から出土した貝について
遺跡の名前

現在の場所

時 代

数多く出土した貝

真福寺貝塚

岩槻区

縄文時代後期

ヤマトシジミ○出土した主な貝の種類について
たんすい

ヤマトシジミ：淡水（川の水など）と海水が混ざる場所に生息する貝。

問１ 資料１から、縄文時代後期の真福寺貝塚周辺の様子について考えられるものを、次のア〜エの中から１つ選び、記号で答えなさい。
ア まだ海が残っており、川の水などもあった。
イ まだ海が残っていたが、川の水などはなかった。
ウ 海はなくなっていたが、川の水などはあった。
エ 海や川の水などがなくなっていた。

－ 9 －ばん ば お むろやま い せき

問２ 太郎くんは、さらにさいたま市の遺跡について調べてみると、緑区に馬場小室山遺跡があることがわかり、資料２を見つけました。
太郎くんは、馬場小室山遺跡がある場所の地形と、真福寺貝塚がある場所の地形の共通点を資Ａ料２から見つけ、下のようにまとめました。【まとめ】の空らんにあてはまる内容を５字以内で書きなさい。
資料２

さいたま市の地形と主な遺跡の場所

1

2

4

8

5

12

6

10

3

9

11
7
16
17
18

13

15

い せき

いわ つき じょう あと①裏慈恩寺遺跡

うら じ おん じ②岩槻 城 跡

ひざ こ でい たん そう

なんぽう⑥膝子泥炭層遺跡 ⑦南方遺跡
まえくぼ

⑪前窪遺跡
ま にわ

⑯曲庭遺跡

しん ぷく じ⑫真福寺貝塚みなみ いち ごう⑰ 南 １号遺跡

くろ や

た ばた まえ③黒谷田端前遺跡
な

ら

せ

ど

⑧奈良瀬戸遺跡
し ほん だけ⑬四本竹遺跡14

ひがし きた はら④ 東 北原遺跡
ひ かわ じん じゃ⑨氷川神社遺跡
おお や

ば

こ いけ した⑭大谷場小池下遺跡

こ ふか さく

⑤小深作遺跡じゅのうでいたんそう⑩寿能泥炭層 遺跡
おお やば⑮大谷場遺跡みなみ こう ぬま⑱ 南 鴻沼遺跡「馬場小室山遺跡にようこそ（さいたま市教育委員会）」より【まとめ】
馬場小室山遺跡は、真福寺貝塚と同じように、 Ａ

さかいにつくられました。また、低地との 境

め

目にあることもわかります。
次に太郎くんは、江戸時代の街道や宿場町について、博物館の学芸員さんにたずねることにしました。次の【太郎くんと学芸員さんの会話】と資料３、資料４をもとに、問３〜問４に答えなさい。

－ 10 －

【太郎くんと学芸員さんの会話】にっこう お なり太郎くん ：さいたま市の歴史について調べてみたら、現在の岩槻区は、江戸時代に「日光御成みち

いわつきしゅく道」に設けられた「岩槻 宿 」として栄えていたことがわかりました。この「日光御成道」とはどのような道だったのですか。
ほんごう

なかせんどう学芸員さん：江戸時代に整備された街道の１つで、現在の東京都の本郷で中山道から分かれ、埼
さっ てにっこうかいどう

しょうぐん

とくがわいえやす

玉県の幸手の手前で日光街道に合流します。歴代の 将 軍が徳川家康をまつっていにっこうとうしょうぐう

る日光東 照 宮へ行くために利用していました。岩槻は、「日光御成道」が整備されると、宿場町としての特色をもつようになったのです。さいたま市には「日光御だいもんしゅく成道」の宿場町としてもう１つ「大門 宿 」があります。
太郎くん ：当時は、江戸から日光東照宮まで、どれくらいの日数が必要だったのですか。
と ちゅう

しゅくはく ち学芸員さん：ここにある資料３をみると、江戸を出発してから途 中 の 宿 泊地でそれぞれ１泊しとうちゃく

日光東照宮へ到 着 するまで、Ｂ日間かかっていることがわかります。現在では、数時間で行けてしまいますね。ところで、さいたま市には、ほかにも江戸時代に宿場町として発展していたところがありますが、わかりますか。
うら わ えき

なかせんどううら わ しゅく

せき ひ太郎くん ：この前、浦和駅の近くへ行ったとき、通りに「中山道浦和 宿 」という石碑がありました。浦和も宿場町だったのですか。
学芸員さん：そうですね。同じ中山道で、大宮も宿場町として発展しました。
資料３

ある将軍の江戸城出発から日光東照宮到着までの道中の様子
うのなかこく○江戸城出発卯中刻（午前６時ごろ）○途中の宿泊地

岩槻（埼玉県）、古河（ 茨 城県）、宇都宮（栃木県）

こ が
きゅうけい

ぞ

○休憩
資料４

う つのみやとち ぎ けんかく ち

街道沿いの各地の村や寺社など

現在の岩槻・古河・宇都宮のようす （太線は以前の日光御成道または日光街道を表しています）

（岩槻）

記号
寺

いばら き けん

（古河）

神社

しろ

城あと
交番
鉄道と駅

（宇都宮）

ゆう びんきょく郵便 局

病院

問３ 資料３を参考にして、【太郎くんと学芸員さんの会話】の空らん

しょうぼう しょ

消 防署

Ｂ

工場

発電所

にあてはまる数字を書きなさい。
問４ 太郎くんは、資料３の岩槻、古河、宇都宮が江戸時代になぜ将軍の宿泊地として選ばれたのか
学芸員さんに質問したところ、学芸員さんは資料４を渡してくれました。太郎くんは資料４を見て、将軍の宿泊地として選ばれるための共通点があることがわかりました。その内容は何ですか。
書きなさい。

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５
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花子さんの班では、総合的な学習の時間に、さいたま市の交通について調べることになりました。

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花子さんが集めた資料１から資料３を参考に、次の問１〜問３について答えなさい。
問１ 花子さんは、さいたま市の交通機関の現状について調べるため、資料１を手に入れました。そして、さいたま市と関東地方にある３つの都市を比べ、【さいたま市について気付いたこと】を
以下のようにまとめました。その内容から、さいたま市のグラフはどれになりますか。資料１の中にあるア〜エの中から１つ選び、記号で答えなさい。
資料１

さいたま市と関東地方にある３つの都市における交通機関の利用の割合
バイク,3

ア市
ア

鉄道,34

バス,6

自動車,23

自転車,8

徒歩,26

バイク,3
イ市
イ

鉄道,34

バス,4

自動車,18

自転車,16

徒歩,26

バイク,2
ウ市
ウ

鉄道,26

バス,2

自動車,28

自転車,20

徒歩,22

バイク,2
エ市
エ

鉄道,24

0%

10%

バス,3

20%

30%

自動車,3640%

50%

自転車,13

60%

70%

徒歩,22

80%

90%

100%

と し けん

（平成２０年度東京都市圏パーソントリップ調査より作成）【さいたま市について気付いたこと】・他市と比べると自動車を利用する人の割合が大きく、２０％以上である。
・鉄道と自動車を利用する人の割合を比べてみると、自動車を利用する人の割合の方が大きい。
・鉄道やバスを利用する人の割合は低く、あわせても３０％以下であり、特にバスを利用する人の割合が小さい。
・自転車を利用する人の割合が大きく、その割合は１５％を超える。

－ 12 －

花子さんは、交通機関の中で鉄道について興味を持ち、さいたま市の鉄道について調べました。
問２ 花子さんは、資料２を使ってさいたま市の鉄道の整備について次のようにまとめました。
空らん

資料２

Ａ

Ｂ

にあてはまる適切な言葉を書きなさい。

さいたま市の鉄道の整備について「昭和時代」「明治時代」「さいたま市都市局都市計画部都市総務課編集備忘録 vol.5 鉄道のまち、大宮」より【花子さんがまとめた内容】
明治時代に、現在の高崎線と宇都宮線（東北線）が、今のさいたま市をＡに通るように整備されました。昭和時代になると、市内北側の地域に東武野田線（東武アーバンパークライン）と川越線が、市内南側の地域に武蔵野線が、Ｂ移動が便利になりました。

－ 13 －に通るように整備され、明治時代に比べ、

問３ 花子さんは、太郎くんと新たに手に入れた資料３を見ながら、さいたま市の交通について話をしています。下の【花子さんと太郎くんの会話】の流れにあうように、空らん

Ｃ

にあては

まる内容を「鉄道」という言葉を使って 10 字以上３０字以内で書きなさい。

資料３ さいたま市の鉄道とバスの運行路線図

鉄道
バス
主な駅

「さいたま市都市交通戦略」より作成【花子さんと太郎くんの会話】
太郎くん：さいたま市の鉄道は、明治から現在にかけて発達してきたんだね。
花子さん：ところで、資料３を見て 。
のあみ

太郎くん：さいたま市の鉄道とバスの運行路線図が載っているね。さいたま市のバスは市内を網め

目のように走っているね。
花子さん：そうね。だからさいたま市のバスには、Ｃという役割があると考えられるね。

これで、問題は終わりです。
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