平成２８年度 文部科学省委託事業「専修学校留学生就職アシスト事業」

実施報告書～取組内容：留学生受入れのためのガイドブック作成等の実施～

一般社団法人

福岡県専修学校各種学校協会

目

次

はじめに
・一般社団法人福岡県専修学校各種学校協会 会長

岩本 仁 ・・・・・・・・・・ 1Ⅰ 事業概要 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2
1. 事業名、事業実施期間、事業概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 3
2. 事業内容・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 3
3. 事業の実施体制・事業実施スケジュール・構成機関・構成員・・・・・・・・・・ 7
Ⅱ ガイドブックについて（留学生受入れのための実践ガイドブック）
・・・・・・・・12① 構成と特徴
1． 構成内容 （ガイドブック目次）
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・13
2． ガイドブックの特徴 （基本的な使い方）
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・14② 研修報告1. 第1回 留学生担当教職員研修会・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・16
2. 第2回 留学生担当教職員研修会・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・21
3. 第3回 留学生担当教職員研修会・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・29③ ヒアリング調査について（全国・福岡県内）
1. ヒアリング訪問校 （全国・福岡県内）
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・34
2. ヒアリング時の質問項目・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・35
3. 各校毎のヒアリング内容・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・36④ 全国連携会議（大阪・東京）
1. 全国連携会議 （大阪）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・45
2. 全国連携会議 （東京）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・46⑤ 実施委員会会議
1. 第1回実施委員会 議事録・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・47
2. 第2回実施委員会 議事録・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・48
3. 第3回実施委員会 議事録・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・51
4. 第4回実施委員会 議事録・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・53
Ⅲ 総括 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・54

はじめに

政府は、平成３２年を目途に外国人留学生数３０万人の受入れ目標を掲げており、今後さらに専修学校等への留学生数は増加するものと考えられます。
一般社団法人福岡県専修学校各種学校協会では、文部科学省の「専修学校留学生就職ア
シスト事業」を本年度も受託致しました。本事業では、その取組内容として「留学生受入れのためのガイドブック作成等の実施」を担当致しました。
現在、留学生を受入れている専修学校では優秀な人材の確保、ビザ・在留資格の問題、在学中の生活・学習指導、卒業後の就職など様々な課題が存在しています。
本年度の取り組みにおいては、このような留学生の受入れに関する様々な課題に取り組まれている専修学校教職員の皆様に少しでも役に立つようなガイドブックとなるよう意識して制作致しました。
受入れから就職支援までの各プロセスにおいて、十二分に参考になるように網羅的な内
容を、又、全国の専修学校の様々な取り組みをヒアリング取材させていただきガイドブッ
クに掲載させていただくことにより、実践的な内容になるように努めました。
本年度の取り組みにおける成果物としてのガイドブックが、留学生を受入れている専修
学校の教職員の皆様に活用され、更に全国の専修学校の留学生受入れ体制強化の一助にな
れば望外の喜びでございます。

最後に当事業の推進に当たって、全国ヒアリングにご協力いただいた専修学校や、都道
府県専各協会、連携機関の皆様をはじめ様々な方面から多大なるご支援・ご協力をいただ
きましたことを深く感謝申し上げるとともに、今後共ご指導賜りますようお願い申し上げます。

平成２９年３月

一般社団法人 福岡県専修学校各種学校協会 会長
1

岩本 仁

Ⅰ

事業概要

2

Ⅰ事業概要
１． 事業名、事業実施期間、事業概要（１） 事業名
平成２８年度 文部科学省委託事業「専修学校留学生就職アシスト事業」～取組内容：留学生受入れのためのガイドブック作成等の実施～（２） 事業実施期間
平成２８年９月１４日～平成２９年３月１４日（３） 事業概要
政府は、平成３２年（２０２０年）までに「留学生３０万人計画」を目指す方針を打ち出している。日本への留学生総数は平成２７年度 208,379 人、そのうち専門学校留学生は38,654 人と前年比 9,427 人（32.3％）増となっており、今後専修学校等への留学生も益々増えるものと考えられる。
また、全国の留学生総数を在住地域別にみると、関東圏を中心とする大都市部が５０％を占めるなど都市圏に集中している。今後は地方創生の観点からも、大都市部だけでなく各地域においても留学生受入れ体制を強化していくことが必要と考える。
本事業では、留学生の受入れに必要な諸条件や入学選考、在学中の生活指導と必要な諸手続き、更には卒業後を見越したキャリア支援まで、漏れなくカバーし、留学生の受入れから送り出しまでをフォローする内容を掲載すると同時に、大都市部とは違った環境の中でも実績を残している地域の専修学校等の事例紹介などを盛り込み、教職員にとって必要な情報を網羅したガイドブックの制作を目指した。
２．事業内容（１）事業の内容について①ガイドブックについて受入れから就職支援（入口から出口）までの全体のステップの中で、どのような手続きが必要か、図解及び書式例を掲載することにより実践的なガイドブックを作成。
書式については、実際に学校で使用している各学校の書式を参照し、必要に応じて法的な監修を得た上で利用できる書式例を掲載。
作成したガイドブックの項目
第１章 留学生の受入れ（１）入学から卒業までの留学生サポートと役割（２）日本留学の条件と専門学校の入学資格（３）専門学校入学までの入国・在留手続き（４）入学選考
第２章 在学中の生活指導（１）入学後の留学生指導（２）留学生担当職員の業務（３）資格外活動（留学生のアルバイト）
3

Ⅰ事業概要（４）在学中の諸手続き
第３章 キャリア支援（１）留学生の就職の現状（２）就職先の条件（３）就職情報の収集（４）出願書類と常識試験・作文対策（５）面接対策（６）資格取得のサポート（７）対企業向けの取り組み（８）卒業後の就活サポート（継続就職活動）（９）卒業後の就労が可能となった新分野
第４章 留学生受入れの現状（１）留学生３０万人計画と留学生政策（２）留学生受入れの現状
第５章 Ｑ＆Ａ集
第６章 資料②研修報告＜東北電子専門学校における留学生支援の取り組み事例＞
留学生の国籍の内訳・ニーズ・日本語能力の変化や内定率及び就職率の現状や、内定就
職率を高めていく指導ポイントなどの研修の実施。
○実施日：平成２８年１０月３日○開催場所：株式会社アソウ・ヒューマニーセンター○内容：留学生支援の取り組み事例について○対象：専門学校教職員○参加者：４２名＜在留資格研修＞
留学生の入国・在留手続きと申請等の取次研修の実施。
○実施日：平成２８年１１月１０日○開催場所：ＴＫＰガーデンシティ○内容：在留資格研修○対象：専門学校教職員○参加者：１３７名＜就労ビザ研修＞
留学生の確実な就職までの流れ、具体的な就職までのケースなどの研修の実施。
○実施日：平成２８年１１月１０日○開催場所：ＴＫＰガーデンシティ
4

Ⅰ事業概要○内容：就労ビザ研修○対象：専門学校教職員○参加者：１３３名＜行政書士から見た、留学生の問題と取扱い＞○実施日：平成２８年１２月２０日○開催場所：株式会社アソウ・ヒューマニーセンター○内容：行政書士による留学生の問題と取扱い○対象：専門学校教職員○参加者：４７名
上記内容で、学校教職員等を対象とした研修会を３回行い、研修参加者への知識の向上
と共に、研修中の参加者からの意見・要望・質問などを参考にガイドブックに取り込む項
目に反映した。
③学校へのヒアリング
全国の専修学校の留学生取り組み事例をリサーチし、今後新たに留学生受入れを検討している学校の参考になる内容のヒアリングを実施した。
対象：専修学校 １７校＜ヒアリング項目＞
留学生の受入れについて・受入れから就職までの全体フロー・留学生の受入れについて
・在留資格の種類と申請手続きについて、入学受入れまで在学中の学習指導・生活指導
・学習指導について
・在籍管理と出席管理・在留資格について・社会保険等の健康保険等扱いについて・アルバイト（資格外活動）について・インターンシップについて
卒業後の進路指導
・成功事例などのケーススタディー
・在留資格の事例
各地域での先進事例
・全国で実績を出している先進的ケースを全国リサーチ④全国連携会議＜留学生ガイドブック全国連携会議＞（大阪）平成２８年１１月１７日実施 ５名参加
5

Ⅰ事業概要（東京）平成２９年１月１１日実施

６名参加

・ガイドブック作成における意見聴取等
・ガイドブックの作成状況報告と今後の活用等について意見交換⑤実施委員会会議＜実施委員会＞（第１回）平成２８年９月２３日（第２回）平成２８年１０月２８日（第３回）平成２８年１２月１６日（第４回）平成２９年２月２４日
委員数：１６名
・本事業の進捗状況報告
・教職員研修会の結果報告
・委員よりガイドブック作成に関する意見聴取
ガイドブックのモジュール化
各項目をモジュール化しホームページ上に掲載することで、法令の改定や留学生事情の変更、例えば、非漢字圏出身者の増加等、常に状況が変化する中で、最新情報をアップデートできるガイドブック目指し、モジュール化を実施。
（２）本事業の今後の活動について
外国人留学生受入れのためのナレッジマネジメントを全国的に推進し、留学生３０万人
受入れ体制づくりを進める① ガイドブック各章のモジュール化による利便性の強化
法令の改正や新しい先進事例の掲載、新たな国情報の追加等（例：ミャンマー・カンボ
ジア）学校教職員が常に最新のガイドブックとして活用できるようにモジュール化し、常に状況の変化・法令の改定などに対応できる等利便性を強化する。
② 全国研修会とナレッジマネジメントの推進
留学生３０万人計画を推進すべくガイドブックを活用した研修会を全国で実施し、フィードバック、更なる改定を実施することにより全国の専修学校での受入れに関するノウハ
ウの底上げと最新情報の集積を継続的に行うナレッジマネジメントを推進していく。
③ 企業との連携促進
留学生採用を考える企業にも活用できるよう、全国商工会などと連携し、ガイドブックを活用した専修学校と企業担当者による研修会を全国で実施、合わせて専修学校と採用を考える企業との連携を推進していく。
6

Ⅰ事業概要３. 事業の実施体制・事業実施スケジュール・構成機関・構成員（１） 事業の実施体制

福岡県専修学校
各種学校協会（統括）
全国連携機関（各専各等）

各専修学校

実施委員会

行政書士団体

（全国）（福岡）入国管理局等

全体の統括・実施運営について
本事業の実施にあたっては、一般社団法人福岡県専修学校各種学校協会事務局にて全体統括を実施。
全国連携機関について
ガイドブックは全国版のため、以下の各機関、各都道府県の専各等と連携しながら、助言等の協力をいただいた。
・全国専修学校各種学校総連合会
・一般社団法人大阪府専修学校各種学校連合会
・公益社団法人広島県専修学校各種学校連盟
実施委員会（福岡）について
各専修学校における取組状況等のヒアリング、又、ガイドブック等の作成において委員
より助言等の協力をいただいた。
各専修学校（全国）：各地域においての取組事例紹介等の協力
全国各地域における留学生に対する取り組み事例等のヒアリング及び助言をいただいた。
行政書士団体・入国管理局等：研修の実施、助言協力等
リーガル面での助言、及び研修会を実施し、テキストの内容に反映した。

7

Ⅰ事業概要（２）事業実施スケジュール
10 月

11 月

●

●

●

●

執筆・ライティング

●

●

●

●

●

執筆内容の検証・確認

●

●

●

●

●

●

●

●

項目
事業運営体制の整備
ガイドブック骨子策定（大項目）
ガイドブック骨子策定（中項目）
ガイドブック骨子策定

ガ
イ
ド
ブ
ッ
ク
制
作

（小項目）
関係機関訪問・調査・ヒ
アリング

8月

●

9月

3月

●
●

●

最終原稿校了

●

入稿

●

印刷・製本

●

納品

●

関係機関への配本

●
●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

事例取集

●

●

●

事例執筆

●

●

●

関係機関（全国の学校）
訪問
関係機関（各専各等）訪問

全国連携会議●●（17 日）（11 日）

ガイドブック制作実施委

●

●

●

●

員会

（23 日）（28 日）（16 日）（16 日）

研修会

検
証

2月

●

仮原稿校了

問

会
議
等

1月

●

原稿校正

関係機関（福岡県内）訪

事
例
収
集

12 月

結果収集

●

●

●

（3 日）

（10 日）（10 日）

●

●

●

●
●

ガイドブック修正

8●

Ⅰ事業概要（３）構成機関（機関として本事業に参画する学校・企業・団体等）
構成機関（学校・団体・機関等）の名称

役割等

都道府県名

1

（一社）福岡県専修学校各種学校協会

統括・調整

福岡

2

学校法人麻生塾

事業参画

福岡

3

九州英数学舘

事業参画

福岡

4

（一社）福岡県中小企業経営者協会連合会

事業協力・助言福岡

5

全国専修学校各種学校総連合会

事業参画

東京

6

（一社）大阪府専修学校各種学校連合会

事業参画

大阪

7

（公社）広島県専修学校各種学校連盟

事業参画

広島

8

学校法人エール学園

事業参画

大阪

9

専門学校九州スクールオブビジネス

事業参画

福岡

10

福岡国土建設専門学校

事業参画

福岡

11

専修学校久留米ゼミナール

事業参画

福岡

12

大原昴自動車・スポーツ専門学校

事業参画

福岡

13

福岡外語専門学校

事業参画

福岡

14

専門学校西鉄国際ビジネスカレッジ

事業参画

福岡

15

西日本国際教育学院

事業参画

福岡

16

専門学校東京国際ビジネスカレッジ福岡校

事業参画

福岡

17

西鉄自動車整備専門学校

事業参画

福岡

9

Ⅰ事業概要（４）構成員（委員）の氏名（上記（３）の機関から参画した者及び個人で本事業に参画した者等）
氏名

所属・職名

役割等

都道府県

1

福澤 仁志

学校法人麻生塾 常務理事

委員長

福岡

2

中村 登

九州英数学舘 理事長

副委員長

福岡

3

徳丸 順一

委員

福岡

4

菊田 薫

委員

東京

5

柴田 真也

委員

東京

6

勝間 祥子

委員

大阪

7

沖

委員

広島

8

長谷川 惠一学校法人エール学園 理事長

委員

大阪

9

亀谷 弘幸

学校法人麻生塾 国際交流センター長

委員

福岡

10

山本 重春

委員

福岡

11

水上 美紀

委員

福岡

12

鮫島 重喜

委員

福岡

13

日野 幸一

委員

福岡

14

山本 寛

委員

福岡

15

牟田口 真理子

委員

福岡

16

宮田 智栄

委員

福岡

17

赤坂 賢司

委員

福岡

18

島崎 明

監事

福岡

周平

(一社)福岡県中小企業経営者協会連合会
グローバルイノベーションフロムフクオカ推進員

全国専修学校各種学校総連合会
事務局長
全国専修学校各種学校総連合会
業務企画課長(一社)大阪府専修学校各種学校連合会
事務局長代理(公社)広島県専修学校各種学校連盟
事務局長

専門学校九州スクールオブビジネス
学校長
福岡国土建設専門学校 事務長
専修学校久留米ゼミナール
日本語学科 校長
大原昴自動車・スポーツ専門学校
総務課 課長福岡外語専門学校 副校長
専門学校西鉄国際ビジネスカレッジ
広報部部長代理
西日本国際教育学院 理事長
専門学校東京国際ビジネスカレッジ
福岡校
西鉄自動車整備専門学校
常勤顧問

10

Ⅰ事業概要11Ⅱ

ガイドブックについて（留学生受入れのための実践ガイドブック）

12

Ⅱガイドブックについて-①構成と特徴
１．構成内容（ガイドブック目次）
本ガイドブックの使い方
Ｑ 1 ビザ（査証）と在留資格の違い
Ｑ 2 留学生と技能実習生及び就労可能な在留資格との違い
第1 章

留学生の受入れ

第1 節 入学から卒業までの留学生サポートと役割
第2 節 日本留学の条件と専門学校の入学資格
Ｑ 1 在留資格「留学」の取得
Ｑ 2 専門学校の入学資格
Ｑ 3 留学生の在留資格と在留期間
第3 節 専門学校入学までの入国・在留手続き
Ｑ 1 専門学校入学の流れと在留資格の取得
Ｑ 2 ビザ( 査証) の取得手続き
Ｑ 3 代理申請と申請取次
第4 節 入学選考
Ｑ 1 留学生に求める出願書類
Ｑ 2 入学者の選第2 章

在学中の生活指導第1 節 入学後の留学生指導
Ｑ 1 オリエンテーション
第2 節 留学生担当職員の業務
Ｑ 1 在籍管理・出欠管理
Ｑ 2 クラス編成・授業進行
第3 節 資格外活動（留学生のアルバイト）
Ｑ 1 留学生のアルバイトと資格外活動許可
Ｑ 2 アルバイト収入の勤労学生控除と労災保険
第4 節 在学中の諸手続き
Ｑ 1 在留期間更新許可申請
Ｑ 2 在留資格変更許可申請
Ｑ 3 継続就職活動を目的とした「特定活動」の申請
Ｑ 4 在留カード
Ｑ 5 再入国許可制度（みなし再入国許可）
Ｑ 6 資格外活動許可申請（手続き）Ｑ 7 国民健康保険
Ｑ 8 住民税
Ｑ 9 マイナンバー制度
Ｑ10 国民年金
Ｑ11 奨学金制度
Ｑ12 万一のための保険（任意保険等）
第3 章

キャリア支援13

Ⅱガイドブックについて-①構成と特徴
第1 節 留学生の就職の現状
Ｑ 1 留学生の就職概況
Ｑ 2 就職先ごとに見る留学人材のニーズ
第2 節 就職先の条件
Ｑ 1 留学生が就職できる分野とできない分野
第3 節 就職情報の収集
Ｑ 1 留学生の求人情報の収集ルート
Ｑ 2 留学生の就職活動の時期
第4 節 出願書類と常識試験・作文対策
Ｑ 1 履歴書の書き方指導
Ｑ 2 作文・論文対策と常識試験対策の指導
第5 節 面接対策
Ｑ 1 就活マナーの指導
Ｑ 2 面接対策（想定問答づくりと事前トレーニング）
第6 節 資格取得のサポート
Ｑ 1 専門資格の取得指導
Ｑ 2 日本語資格の取得指導
第7 節 対企業向けの取り組み
Ｑ 1 企業の採用チャンネル拡大とインターンシップ
第8 節 卒業後の就活サポート（継続就職活動）
Ｑ 1 継続就職活動を目的とした「特定活動」
Ｑ 2 継続就職活動の活動期間
Ｑ 3 帰国指導
第9 節 卒業後の就労が可能となった新分野
Ｑ 1 在留資格「介護」新設と介護業務での就労Ｑ 2 和食実習に在留資格「特定活動」付与
第4 章

留学生受け入れの現状と将来像

第1 節 留学生30 万人計画と留学生政策
Ｑ 1 留学生30 万人計画
Ｑ 2 近年の留学生政策
第2 節 留学生受入れの現状
Ｑ 1 留学生の在籍状況と専門学校における概況
第5 章

Q&A 集

第6 章

資料

２．ガイドブックの特徴（基本的な使い方）
膨大な分量の留学生関連業務について、入国・入学から卒業・就職までの流れにそって業務の理解を深め、実務の手引きとして実践的に活用できるものとした。特徴としては、各章各節において重要事項を「Ｑ」として整理し、本文冒頭に「Point」としてコンパクトにまとめた。
14

Ⅱガイドブックについて-①構成と特徴
基本的な使い方として、初めて実務に携わる教職員は、まず「Point」を読むことにより、概略を掴むことができるようにした。また、それぞれの「Point」を詳述する本文を読むことにより具体的な理解を深めることができるように構成した。さらには実際の受入れ現場において参考となるような指導事例を「参考例」「ケーススタディ」として豊富に盛り込
み、すでに受入れ実績を有する教職員にも参考となるガイドブックを目指した。
① 事例
留学生の受入れを行っている全国の専門学校の中から、特徴的な取り組みを行っている学校を、各章のテーマに合わせて具体的な事例形式で紹介した。
② ケーススタディ
事例と同様に全国の専門学校の中から各章のテーマに合わせた取組を紹介。事例よりもさらに詳細に、実際に使用している資料等を交え各校の特徴的な取組を紹介した。
③ Ｑ＆Ａ
各専門学校で実際に想定される事例を、具体的なＱ＆Ａ方式で紹介。各章のテーマに沿って巻末に収録し、より実践的な理解が深まるようにした。
④ 資料
全国の専門学校から集計した統計データや、各省庁の通達、関係機関・団体の連絡先など資料も巻末に収録した。

15

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
１．第１回

留学生担当職員研修会

平成２８年度 文科省委託事業「専修学校留学生就職アシスト事業」「留学生担当教職員研修会」次第

１ 日時 平成２８年１０月３日（月）１５：００～１６：３０（受付１４：３０）
２ 会場 株式会社アソウ・ヒューマニーセンター ７０３研修室
福岡市中央区天神 2-8-41 福岡朝日会館ビル ７階
３ 次第(1) 会長挨拶
一般社団法人福岡県専修学校各種学校協会 会長 岩本 仁
(2) 主催者挨拶
一般社団法人福岡県専修学校各種学校協会 副会長
専修学校留学生就職アシスト事業 実施委員会委員長 福澤 仁志(3) 講演講師：東北電子専門学校

国際ビジネス科 学科主任 出羽 正敏 氏

テーマ：
「東北電子専門学校（宮城県）における留学生支援の取り組み事例」◎閉会、連絡事項

16

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
研修会名

留学生担当教員職員研修会

開催日時

平成２８年１０月３日（月）１５：００～１６：３０

開催場所

株式会社アソウ・ヒューマニーセンター ７０３研修室

次第・内容(1) 会長挨拶
一般社団法人福岡県専修学校各種学校協会 会長 岩本 仁
(2) 主催者挨拶
一般社団法人福岡県専修学校各種学校協会 副会長
専修学校留学生就職アシスト事業 実施委員会委員長 福澤 仁志(3) 講演講師：東北電子専門学校 国際ビジネス科 学科主任 出羽 正敏 氏

テーマ：
「東北電子専門学校（宮城県）における留学生支援の取り組み事例」
受講者

４２名

（参加者）数・国際ビジネス科の２つのコース概要と留学生の内訳
・本校留学生の国籍の内訳・ニーズ・日本語能力の変化
研修内容

・内定率及び就職率
・留学生の指導（本校独自の取り組み具体例）
・留学生の内定・就職率をどのように高めていくのか、指導に欠かせない
ポイント

アンケート

別紙のとおり結果

17

Ⅱガイドブックについて-②研修報告

18

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
留学生担当教員職員研修会アンケート（２０１６年１０月３日）（男性：２７名、女性：８名、合計：３５名）

Q１．当事業の講座（セミナー）はいかがでしたか。
満足した

２９人

まあまあ満足した

６人

普通

０人

あまり満足しなかった

０人

満足しなかった

０人

まあま
あ満足
した
17%

満足
した
83%

Q２．当事業の講座（セミナー）の内容は、今後の活動に対して、役に立つと思いますか？
役に立つと思う

２５人

まあまあ役に立つと思う

９人

普通

０人

あまり役に立たないと思う

０人

役に立たないと思う

０人

無回答

１人

まあまあ
役に立つ
と思う
26%

無回答
3%

役に
立つ
と思う
71%

Q３．今後留学生関連の講座（セミナー）で実施してほしい内容な何ですか？（複数回答可）①

外国人留学生関連の
就職活動基礎知識

２０人②

就労ビザ・法務知識

２２人③

面接・ビジネスマナー

６人

④
⑤
⑥

海外における留学生
募集についての情報
福岡における留学生
の就職実績
その他

⑤

⑥

①

④
③

１０人
１５人
２人
19

②

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
Q４． 文部科学省平成２８年度事業の「留学生受入れのためのガイドブック」で取り上げて欲しい内容・詳しく知りたいテーマについて
・生活指導、メンタルヘルスの手引・指導 （２件）
・留学生の生活支援・入管に関する事項（事例も含む）
・就労ビザ手続き・流れについて （５件）
・就職関連
・分野別留学生内定企業と国籍及び学歴（過去の分）があると指導しやすい
・就職できなかった学生へのフォロー体制
・奨学金制度の種類を知りたい
・留学生を扱う際にビザや入管の事以外にどういう法務知識が逆に必要か・本日、出羽先生から教えていただいた内定率と就職率について取り上げてください
・留学生の推移、福岡で学ぶ留学生の国別の数や本科で学ぶ留学生の数など統計的な資料
・各人種の特徴をあげてほしい（文化、習慣など）
Q５．講師（東北電子専門学校

出羽先生）への質問、当講座の感想等をご記入ください。

（質問内容によっては回答出来ない場合もあるので、ご了承下さい）
・時間が短くて残念（２件）
・職業実践専門課程が就職に与えるインパクトはあるか・検定取得は採用の際の決め手になるか
・留学生の定着率の問題を抱えている企業も多いと思うが、学校として何か対策しているか・企業からの面接条件としてＮ２取得必須が多いがそのような事は貴校ではないか
又、Ｎ３Ｎ４レベルの学生に対して、就職させる為のテクニック等はあるか・ホテルにも就職しているようだが、学んだ事と就職（業種）が一致することと認識しているがサービス接遇を取る事で可能か？

20

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
２．第２回

留学生担当職員研修会
平成２８年度 文部科学省留学生就職アシスト事業「留学生担当教員職員研修会」次第
１ 日時 平成２８年１１月１０日（木）１４：００～（受付１３：３０）
２ 会場 ＴＫＰガーデンシティ ８階 Ｍ－１
福岡市中央区天神 2-14-8 福岡天神センタービル TEL 092-720-8003
３ 次第
主催者挨拶
第１部

１４：００～１４：０５
在留資格研修１４：０５～１５：０５「留学生の入国・在留手続きと申請等取次研修会」
講

師： 福岡入国管理局

入国審査官 近松実 氏

入国審査官 小杉 清子 氏

第２部

就労ビザ研修１５：２０～１６：００「留学生の確実な就職まで」 （質疑応答を含む）
講

師：専門学校東京国際ビジネスカレッジ福岡校
赤坂 賢司 氏

閉会、連絡

１６：００～１６：１０

21

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
研修会名

留学生担当教員職員研修会

開催日時

平成２８年１１月１０日（木）１４：００～１６：００

開催場所

ＴＫＰガーデンシティ ８階 Ｍ－１

次第・内容

・主催者挨拶

１４：００～１４：０５

・第１部 講義 在留資格研修

１４：０５～１５：０５「留学生の入国・在留手続きと申請等取次研修会」
講師 福岡入国管理局 入国審査官 近松

実 氏

入国審査官 小杉 清子 氏・第２部 講義 就労ビザ研修

１５：２０～１６：００「留学生の確実な就職まで」
講師 専門学校東京国際ビジネスカレッジ福岡校
赤坂 賢司 氏
受講者

第１部：１３７名（参加者）数

第２部：１３３名≪第１部

在留資格研修≫・入管の手続きについて・在留資格認定証明書交付申請
・在留資格の審査にあたってのポイント
・留学の在留資格と基準について
・資格外活動・更新や在留の手続きについて
・在留カードに関して
研修内容

・届け出の制度に関して・申請取り次ぎにあたっての留意点≪第２部

就労ビザ研修≫・留学生の確実な就職までの流れ
・身だしなみ・在留資格
・「技能実習生」と在留資格「技術」の違い
・就職先の企業の規模
・入管提出書類の整合性
・具体的なケース
アンケート

別紙のとおり結果

22

Ⅱガイドブックについて-②研修報告

23

Ⅱガイドブックについて-②研修報告

留学生担当教員職員研修会アンケート結果（男性：74 名、女性：59 名、ｱﾝｹｰﾄ未提出：4 名

合計：137 名）

Q１．年齢
１０代

０人

２０代

２４人

３０代

２６人

４０代

４４人

５０代

２８人

６０代以上

１０人

無回答

60代以上
7%

無回答
10代
1%
0%
20代
18%

50代
21%

30代
20%
40代
33%

１人

Q２．当事業の講座（セミナー）はいかがでしたか。
① 第１部（留学生の入国・在籍手続きと申請等取次研修会について）

満足した

２５人

まあまあ満足した

４２人

普通

４４人

あまり満足しなかった

１３人

満足しなかった

３人

無回答

６人

無回答
4%

あまり満
足しな
かった
10%

満足しな
かった
2%

満足
19%
まあまあ
満足
32%

普通
33%

② 第２部（留学生の確実な就職まで）
満足した

４３人

まあまあ満足した

４２人

普通

１７人

あまり満足しなかった

１人

満足しなかった

１人

無回答

２９人

満足しな
かった
1%
あまり満
足しな
かった
1%
普通
13%

24

無回答
22%

満足
32%

まあまあ
満足
31%

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
Q３．当事業の講座（セミナー）の内容は、今後の活動に対して、役に立つと思いますか？
① 第 1 部（留学生の入国・在籍手続きと申請等取次研修会について）

役に立つと思う

５６人

まあまあ役に立つと思う

３６人

普通

３２人

あまり役に立たないと思う

４人

役に立たないと思う

０人

無回答

５人

あまり
役に立
たない
と思う
3%

無回答
4%

役に立
つと思
う
42%

普通
24%

まあま
あ役に
立つと
思う
27%

役に立
たない
と思う
0%

② ２部（留学生の確実な就職まで）役に立つと思う

５７人

まあまあ役に立つと思う

３６人

普通

１３人

あまり役に立たないと思う

２人

役に立たないと思う

０人

無回答

役に立
たない
と思う
0%

無回答 役に立つ
19%
と思う
43%

普通
10%
あまり
役に立
たない
と思う
1%

２５人

25

まあまあ
役に立つ
と思う
27%

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
Q４．当講座のご感想やご要望などをご記入ください。
・大変参考になった。今後も勉強していきたい。
・今後、介護福祉分野についての進捗に応じて、お尋ねしたいことが出てくるかと思います。
・在留資格の変更について、詳しく説明があると良かった。
・第一部の内容がやや解りづらかった。
・留学生の確実な就職までの発表資料が欲しい。
・知らない事が多く、大変役にたった。できれば事前に目を通したり、持参した方が良い
資料について連絡があればよい。
・第二部は具体的取り組み内容で非常に良かった。
・確認できた内容や、学校内で再度確認して今後行っていかなければならない事もあり非常に役に立つセミナーだった。
・定期的な開催を希望する。就労ビザの説明は具体的な問題点がわかり、非常に役に立った。
・就職時の資格変更は学校関与部分が限られる為、難易度が高い事がわかった。
・就職の事例が役にたちました。
・在留資格（特に就職）について知れて良かった。
・就労ビザ研修はとても役に立った。立ちました。
・学んだことを当校職員へ周知させていきたい。
・入国管理局の方から、直接説明を受けて非常に参考になった。
・今後、外国人が増えてくると思うので勉強になった。
・第一部は全体的に進行が早く、もう尐しゆっくりと話しを掘り下げてもらえたらよかったと思う。赤坂先生のお話しは経験に裏打ちされた内容で大変興味深かった。時間的にもう尐し聞いてみたかった。
・第一部は法律的解釈の部分が多かったため、具体的な話しがあると良かった、第二部は実務的な話があり、活かしやすいと思った。
・第二部の講座は非常に興味があったが、メモを取る時間がなかったので PPT の一覧のコ
ピーが欲しかった。
・留学生に関する情報を得る機会は尐なく、内容のレベルごとに、今回のような研修会を度々行ってほしい。就職についての講演は具体的、現実的で非常に良かった。受入れについても同様の講演を行って欲しい。
・九州と沖縄で物理的な距離があるにもかかわらず、学生の状況が全く同じで驚いた。
また、まだ就業して 1 年ほどなので大変参考になった。
・入管での問題（留学生）事例などの情報が知りたい。
・留学生の就職時の申請が難しい、とくに職種に関して卒業学科と職種がマッチングしていないとビザが出ない。業界の職種が特殊であるために理解を得るのが大変である。この点を明確にしてほしい。
・まだ留学生の入学はないが、手続き等についてもう尐し詳しく知りたい。
・学生を管理する上で重要な点を入国管理局職員の方より、直接説明を聞けて非常に良かった。また、就労に関しても最近学生からの問合せが増えているため参考になった。
26

Ⅱガイドブックについて-②研修報告・取次申請を行うにあたり、経費支弁状況を証明するための必要書類等の説明があり、今後の申請時に留意したい。
・時代のニーズにあった事業であり、今後も継続してほしい。又、熊本県にも案内をしてほしい・承認手続きに係る書類の具体的な記入方法等の説明がほしい（いつどのような書類を提出すべきか等）
・在留資格について詳しく説明を受けることができ参考になった。留学生に求められる能力について改めて知ることができ勉強になった。
・もう尐し尐人数で実施していただきたい。
・申請時取次者の詳しい内容が理解できなかった・この業務に就いてまだ半年なので知らないとこもあり、詳細についてわかり勉強になった。
・第一部の資料が不足（わかりにくかった）また、体系的な説明をつけてもらいたかった。
・もう尐し取次申請の件について詳しく説明してほしい。
・第一部前半は条文を読むのみで理解できなかった。第二部は、就労ビザ研修は現在の業務と関連していないが今後の参考になった。

Q５．文部科学省平成２８年度事業の「留学生受入れのためのガイドブック」で取り上げて欲しい内容・詳しく知りたいテーマについて
・介護福祉分野について・専門職以外で就職する場合の手引き・留学生が就職する際に、学校・留学生・企業それぞれがやるべき事や必要な手続きがわかりやすい資料
・学科別、習得可能な在留資格、在留資格事例
・学生が不祥事を起こした場合、学生を帰国させる際の旅費についてのガイドライン
・在留資格の技術、人文知識の具体的な職業に対する学校の学科等をわかりやすく入れてほしい。
・留学生の就職実績とダイバーシティ推進を行う企業の問い合せ先一覧
・年間スケジュール。職種別の例等
・就職先が無理なら業種・職種でおりた在留資格の例をなるべく詳しく
・就職事例を具体的に載せてほしい（許可・不許可ケース）
・動物やペット海洋の専門分野での就職はそもそも無理なのか等の具体例
・所在不明者等の手続きについて
・学校分野別に、どのような職につけば在留許可がおりるかの説明（例：IT 関連の専門学
生がどのような職につけばよいか）
・本校では調理本科（2 年過程）の学生を受入れており、卒業後、日本国内で飲食店の就職希望をしており、農林水産省が中心となって運営している「日本料理海外普及人材育成事業」への関わり方と就職支援について
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Ⅱガイドブックについて-②研修報告
・資格外活動をどう管理するのか。2 社以上アルバイトをしている場合。
・国籍ごとにおける履歴書のサンプル。
・就活をしない学生が就活しやすくなるようなアドバイス。
・入管の記載など難しい書き方（記述）が多いので、図解やよりわかりやすい記載
・入学時に必要な書類の国別一覧
・生徒の就職受入れ企業に対する、ビザ習得（切替）に関する丁寧な手順（文例含む）案
内書面の見本・留学生が受けられる就学金制度
・就労ビザ取得の過程おける失敗例（入管不許可）
・就職後、安定した生活を送っている外国人の紹介

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Ⅱガイドブックについて-②研修報告
３．第３回

留学生担当職員研修会

平成２８年度 文科省委託事業「専修学校留学生就職アシスト事業」「留学生担当教職員研修会」次第

１ 日時 平成２８年１２月２０日（火）１５：００～１７：００（受付１４：３０）
２ 会場 株式会社アソウ・ヒューマニーセンターグループ第二研修室
福岡市中央区天神 2-8-41 福岡朝日会館ビル１１階
３ 次第(1) 会長挨拶
一般社団法人福岡県専修学校各種学校協会 会長 岩本 仁
(2) 講演講

師：行政書士 住吉隆行先生／中央総合事務所

テーマ：「行政書士から見た、留学生の問題と取扱い」◎閉会、連絡事項

29

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
研修会名

留学生担当教員職員研修会

開催日時

平成２８年１２月２０日（火）１５：００～１７：００

開催場所

株式会社アソウ・ヒューマニーセンターグループ第二研修室

次第・内容(1) 会長挨拶
一般社団法人福岡県専修学校各種学校協会 会長 岩本 仁
(2) 講演講 師：行政書士 住吉隆行先生／中央総合事務所
テーマ：「行政書士から見た、留学生の問題と取扱い」

受講者

４７名

（参加者）数・企業が求める人材について・仕事に必要な日本語レベル
・留学生就職活動の現状
・日本企業の外国人採用における問題点
研修内容

・留学生採用の解決策
・留学生の資格外活動許可Ｑ＆Ａ・インターンシップを希望する場合
・インターンシップに於ける資格外活動許可申請資料
・資格外活動の監督強化

アンケート

別紙のとおり結果

30

Ⅱガイドブックについて-②研修報告

31

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
留学生担当教職員研修会（行政書士）アンケート（平成 28 年 12 月 20 日）（男性：33 名 女性：11 名）
Q1.当事業の講座（セミナー）はいかがでしたか
満足した

11 名

まあまあ満足した

24 名

普通

6名

あまり満足しなかった

2名

満足しなかった

0名

無回答

1名

Q1

満足した
まあまあ満
足した
普通
あまり満足
しなかった
満足しな
かった
無回答

Q2.当事業の講座（セミナー）の内容は、今後の活動に対して、役に立つと思いますか
役に立つと思う

18 名

まあまあ役に立つと思う

18 名

普通

7名

あまり役に立たないと思う

0名

役に立たないと思う

0名

無回答

1名

Q2

役に立つと思う
まぁまぁ役に立つと思う
普通
あまり役に立たないと思う
役に立たないと思う
無回答

Q3.今後留学生関連の講座（セミナー）で実施してほしい内容は何ですか（複数回答可）
外国人留学生関連の就職活動基
礎知識

20 名

就労ビザ・法務知識32 名

面接・ビジネスマナー

6名

Q3

面接・ビジネスマナー

海外における留学生募集についての情報8名

福岡における留学生就職実績

22 名

その他

2名

外国人留学生関連の就職活動基礎知識
就労ビザ・法務知識

海外における
留学生募集についての情報32

Ⅱガイドブックについて-②研修報告
Q4.講師（行政書士 住吉隆行先生）への質問、当講座の感想等をご記入ください
・専門士からの就職の難しさが良く理解できた。
・今までの研修の中で一番具体例が挙がり、解りやすかった。分野別（デザイン・調理・音楽等）で、より詳しい話が聞きたい。
・美容学校は基本、留学生は受け付けられない⇒就職できないと認識でいいのか？
・専門士のみの就職に対しての有効な手段を聞きたかった。
・国際ビジネス科（ビジネスマナー・PC スキル・事務系）という学科の留学生が就職できる先はどのような業種・職種があるのか。
・現場は留学生の対応に日々追われているが、年に数回このような場を設けて知識を得た
り、再確認できる研修を行って欲しい。

33

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査
１．ヒアリング訪問校（全国・福岡県内）

県

月

日

学 校 名

1

香川

１１月１４日（月）学校法人穴吹学園

2

大阪

１１月１７日（木）学校法人エール学園

3

大阪

１１月１８日（金）清風情報工科学院

4

広島

１１月２４日（木）広島工業大学専門学校

5

広島

１１月２４日（木）ＩＧＬ医療福祉専門学校

6

岡山

１１月２５日（金）岡山科学技術専門学校

7

宮城

１２月 ６日（火）東北電子専門学校

8

愛知

１２月 ７日（水）ＥＬＩＣビジネス＆公務員専門学校

9

愛知

１２月 ８日（木）学校法人電波学園

10東京

１２月１２日（月）日本電子専門学校

11

岩手

１２月１３日（火）

学校法人龍澤学館

12新潟

１２月２１日（水）新潟ビジネス専門学校

13

埼玉

１２月２６日（月）中央情報専門学校

14

福岡

１０月２０日（木）専門学校東京国際ビジネスカレッジ福岡校

15

福岡

１１月 １日（火）専門学校コンピュータ教育学院

16

福岡

１１月２８日（月）大原昴自動車・スポーツ専門学校

17

福岡

１２月 １日（木）専修学校久留米ゼミナール

34

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査
２．ヒアリング時の質問項目
質問項目
留学生受入れ実績のある、又は今後受入れ予定のある学校教職員向けの実践的ガイドブ
ックを作成するにあたり、全国の複数の専門学校を直接訪問し、以下の質問項目を中心にヒアリングを実施した。

Ⅰ：入学から就職支援までの現在の取組状況について
Ⅱ：学校サイドから見た、ガイドブックに取り入れてほしい項目等（１）留学生入学フェーズについて・入学までの流れについて（入学願書・専攻・試験・選抜基準・手続き等）
・貴校における留学生受入れルートの特徴について
・留学生入学選抜にあたって留意している点について
・海外からの直接受入れのケースなどについて
・留学生受入オリエンテーションについて・留学生受入スケジュールについて・留学生に推奨している金融機関ついて・留学生受入（入学）段階でガイドブックに特に記載して欲しい項目について（２）在学フェーズについて
・在籍管理と出欠管理はどのように行っているか
・生活指導はどのように行っているか
・学習指導で特に力を入れている点について
・資格外活動（アルバイト）についてどのような指導を行っているか
・国民健康保険、国民年金、マイナンバー、住民税等について
・在学フェーズでガイドブックに特に記載して欲しい項目について（３）卒業（就職支援）フェーズについて
・どのような就職支援活動を行っているか
・卒業後の支援について
・卒業フェーズでガイドブックに特に記載して欲しい項目について35

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査
３．各校毎のヒアリング内容
学校名

学校法人穴吹学園（香川）年月日

平成２８年１１月１４日（月）面談者

事務局長、３校の副校長、他＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
県外の留学生受入れについては、早めに経費支弁等の情報収集を実施し、オープンキャンパスに来てもらった時に当日試験を実施し、受入れ可能かを判断している。

ヒアリング
内容

在籍管理については、管理ソフトを利用し週・月単位で管理している。その中で、出欠確認は授業前に実施し、出席率が悪い学生については、まず担任が一元管理し、その後教務部長から副校長への流れで指導している。
就職支援としては、仕事内容などについて理解度がまだ低い留学生の場合は職員が同行して職場からの質問等に対してフォローしている。

学校名

学校法人エール学園（大阪）年月日

平成２８年１１月１７日（木）

面談者

理事長 他
＜主に就職支援に有効なインターンシップの活用について＞
従来は、一般的な日本人学生と同じく、大手ナビサイトや合同就職説明会に留学生を参加させていたが、日本人と同様の活動では、留学生を就職させるのは難しいとの経験より、新たに留学生採用意欲の高い企業を学内に招いて個別説明会や、実際に企業へのインターンシッ
プを実施することにより、採用実績が向上した。又、経済団体と連携して、関西全体で留学生を受入れ且つ就業させる仕組みを進めている。
インターンシップは大きく以下の３つの類型で実施している。

ヒアリング
内容

① 採用選考型インターンシップ
約６０％がこの型で内定が決まる。名前のとおり、仕事ぶりを見て採用を決めるインターンシップである。
（採用選考を伴うインターンシップ）② キャリアアップ型インターンシップ
キャリアアップから始まり採用選考へ展開している。短期間の通訳実
習、翻訳等を行うことで、「履歴書に書ける技術と経験」を手に入れることができる。
（採用選考を伴わないインターンシップ）③ 地域貢献型インターンシップ
地元の観光に貢献する、社会貢献、人助けをするなど体験型のインタ
36

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査
ーンシップである。
インターンシップ実施に関しては、学校、留学生、企業関係者などの関係当事者間の契約等をしっかり締結することが重要である。

学校名

清風情報工科学院（大阪）年月日

平成２８年１１月１８日（金）面談者

校長＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
留学生入学選抜については、「いかに留学生を入れるか」という考え
ではなく、「いかにふるいにかけるか」といった方針で厳しく選考を行っている。
オリエンテーション時には、独自の留学生向け冊子を留学生に配布している。１つは「留学ガイドブック」で、留学生活の要点だけでな

ヒアリング

く日本文化のキーワードや慣習、考え方である「真心」
「正直」
「報告・

内容

連絡・相談（ほうれんそう）」などのほか、日本と母国の両方の文化を尊重することの大切さ「二文化二常識」など、学生としてだけでなく、人としての心得についても解説しているのが特徴である。もう１つの「日本就職のための鉄則 108」は、ビジネスマナーに加え社会人として必要な心構えや礼儀、作法などについて主に記されている。
留学生が一時帰国を希望する場合、「一時帰国許可申請書」の提出を徹底させ、長期欠席に起因する問題の発生を未然に防いでいる。

学校名

広島工業大学専門学校（広島）年月日

平成２８年１１月２４日（木）

面談者

副校長
＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
留学生は主に日本語学校から受入れており、外国から直接受け入れ
ることはほとんどない。現在留学生が 5 名程度在籍しているが、日々の生活面や学習面ではチューターがフォローする体制を取っている。

ヒアリング
内容

就職支援については広島県就職支援センターを利用している。今後も留学生を受入れ可能な限り就職に力をいれていきたいと考えている。又、留学生の中で学士取得を希望する場合はサイバー大学を紹介する場合が多い。
「外国人技能実習生」と「留学生」の違いやインターンシップの活用法についてガイドブックに記載してほしい。又、分野ごとに就職できる職種や就職につながる資格試験などについての事例も知りたい。
37

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査

学校名

ＩＧＬ医療福祉専門学校（広島）年月日

平成２８年１１月２４日（木）面談者

校長＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
在籍中の学習指導では授業重視・出席管理に力を入れている。
小学校・大学図書館を訪問、お茶会等を実施するなど、留学生が日本文化を直接体験できるような機会を設けている。
資格外活動については、日本語の上達に役立つ対面式アルバイトを

ヒアリング
内容

勧めている。アルバイトの種類として、高速道路、運送会社、コンビ
ニ、ホテル(英語が必要)等がある。
日本で生活するための手続きについて、学校が一緒に住民票提出、携帯電話購入（スマホ）の手続きをしている。
就職支援としては、職種・企業によって要求度は多様のため可能な限りの指導を実施している。日本語能力の高い留学生には 2 年間の介護実習をさせている。

学校名

岡山科学技術専門学校（岡山）年月日

平成２８年１１月２５日（金）面談者

事務局長 他＜質問予定項目シートをもとにヒアリング実施＞
入学の選抜について、ベトナム、中国には契約事務所があり書類審査をして最終的には現地で試験を実施している。ベトナムの学校と協定を結んでいるが入学はほとんどない。
経費支弁としては、ミャンマーは仲介を利用し現金が入金され、ベ

ヒアリング
内容

トナム・中国は問題なく送金されてくる。現金払いの留学生もいて分割の場合もある（日本語学科は 5 回、専門学科は 10 回等）。
在籍中の生活指導については、オリエンテーションの時に警察署の方から交通規則等について説明。留学生には不在通知や書留、請求書の支払いなど日常生活の様々な面について説明、指導する必要がある。
就職支援については、就職推進課が担当し留学生を受入れる可能性のある企業を紹介している。

38

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査

学校名

東北電子専門学校（宮城）年月日

平成２８年１２月

面談者

校長、教務部長 他

６日（火）＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
オリエンテーションでは、在籍者数の多いベトナム人、ネパール人の先輩学生が学校の特徴等を母国語で説明し、尐数の国の留学生は個別に説明をしている。まずは担当の教職員の顔と名前を覚えてもらう。
在籍中の出欠管理については、入学後 1 週間の指導・管理を特に重視している。遅刻・欠席は必ず電話もしくはメールで連絡するよう指導し、欠席者については、携帯電話に連絡し近隣であればアパートへ
ヒアリング
内容

直接訪問している。高い出席率は就職する場合有利になるため、出欠管理を徹底する為に複数名の教職員で対応している。
様々な日本語学校から留学生が入学してくるため、ルールに関しては徹底して指導を行っている。
電子機器や通信機器を使った現代の学校教育におけるＩＣＴ活用
は、留学生向けの授業の中でも有効に活用している。目的は留学生の理解力を高めビジネスに対する興味を喚起させることだが、個々の日
本語レベルが異なる留学生に対して同時に教育指導できるという大きなメリットがある。

学校名

ＥＬＩＣビジネス＆公務員専門学校（愛知）年月日

平成２８年１２月

面談者

校長

７日（水）

＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
受入れルートの特徴として、平成１２年から中国人の受入れを実施している。その後、韓国・スリランカ・バングラデシュ・ヨルダンなどを受入れ、最近ではネパール人を受入れている。
在籍中の出欠管理について、出席簿を利用して確認後、データ入力
ヒアリング（在留カード・パスポート等含む）している。出席確認後、遅刻の留内容

学生はすぐに本人に電話し、連絡がとれない場合は友人への確認、エージェントや母国関係者へ連絡、家庭訪問などで連絡をとっている。
就職支援について、日本語能力試験はＮ２以上がないと企業受入れは厳しいため、日本語能力が不足している留学生についてはまず日本語を上達させるための学習指導を行い、その上で専門課程の授業を行
っている。
39

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査

学校名

学校法人電波学園（愛知）年月日

平成２８年１２月

面談者

事務局次長 他

８日（木）＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
入学の基準は、日本語能力試験Ｎ２以上または日本留学試験２００点以上としている。在留資格については入学時に説明を行い、学校側
でパスポートと在留カードの管理も行っている。
ヒアリング
内容

在籍中の出欠管理については、日本人学生同様、６回遅刻で１日欠席扱いとし、連絡が取れない場合は自宅訪問を実施している。又、日本語能力が低い学生については、個別指導を行い日本語能力の向上に努めている。
就職支援については、ハローワーク等で留学生の受入れが可能な企業があれば、情報収集し留学生に紹介して就職につなげるように取り組んでいる。

学校名

日本電子専門学校（東京）年月日

平成２８年１２月１２日（月）面談者

広報部部長、教育部部長 他＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
入学時の日本語のレベルはＮ２を基本としている。入学選考時に学校独自の筆記試験と面接を実施し、日本語の会話力や理解力を総合的に判断している。また、学科選択の際も細かい違いをよく理解させ、本人が希望する学科に入ってもらうことが大切だが、日本語の理解力が不十分であれば、日本語学校に連絡して入学までに日本語のレベルを上げてもらうようフォローすることもある。

ヒアリング
内容

就職については、コミュニケーション能力が重要であるため、日本語能力が不足している留学生には入学後に特別講座を実施している。
例えば、カリキュラムとして１０週間、日本語学校から先生を派遣してもらい、専門課程の授業の後に日本語の補講を受講させるなど万全の体制でサポートを行っている。
就職支援については、求人票獲得の際に留学生の受入れの可否を確認している。留学生の採用については出身国指定で選考する企業や、日本人生徒と比較して優秀であれば人物次第で採用する企業もあるため、企業に細かくヒアリングを行い就職につなげるよう取り組んでいる。
40

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査

学校名

学校法人龍澤学館（岩手）年月日

平成２８年１２月１３日（火）

面談者

校長、日本語学科部長 他＜質問予定項目シートをもとにヒアリング実施＞
入学時のオリエンテーションでは、警察署に交通安全について説明をお願いしている。
（横断の仕方、自転車などの交通ルールと実技等）
また、警察署へ留学生の在籍リストを送付し学校と連携して安全管理を行うよう図っている。
在籍中の出欠管理は担任が毎回確認をとっており、５分以上の遅刻は遅刻届、１５分以上の遅刻は欠課とし、遅刻は２回で欠課としてい

ヒアリング
内容

る。資格外活動申請は、基本入国時申請している。入国後は本人が申請するが学校側も同行し管理している。
アルバイトを行う場合は、アルバイト届けの提出を義務化するなどし、学校側でも把握するようにしている。
在籍管理ついては、年 2 回（5 月、10 月）入国管理局へ報告し、そのほか受入・卒業・退学時報告を実施している（適正校の条件）問題発生の兆候が見られた時点で本人から詳しく事情を聞き、早めに対策や再発防止策を担任・部門責任者が一体となって講じることが重要だと考えている。

学校名

新潟ビジネス専門学校（新潟）年月日

平成２８年１２月２１日（水）面談者

国際センター長 他＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
入学については、ほとんどは提携校 400 校から入学している。その他は、海外（中国・ベトナム）から直接入学、またはエージェントの利用もある。
在籍中にアルバイトを行う場合は、学校への申請を義務付けしてい

ヒアリング
内容

る。また、労災についてもアルバイトの行き帰りも労災適用になるな
ど細かく指導している。
就職支援については、自動車学科において昨年は就職希望者が尐なかったため求人票獲得の活動は行わなかったが、今年は企業説明会等を開催したところ４０名が内定した。卒業後の在留資格の手続きについては行政書士と連携して対応している。
ガイドブックには、勤労学生控除について運営面が分かりやすいよ
うに（計算式入れるなど）記載してほしい。
41

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査

学校名

中央情報専門学校（埼玉）年月日

平成２８年１２月２６日（月）

面談者

就職部長
＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
入学受入れの特徴として、４年制の「学士」を取るためのコースも設置しているが、先ずは２年の課程を修了後にしっかり就職されることを一つの目標に掲げている。入学段階で将来の就職可能性を見据えた適性（分野による）をみて、人材選抜している。
在籍中の指導は、日本語能力試験Ｎ１資格を有していたとしても、

ヒアリング
内容

コミュニケーションが苦手な学生の就職は難しい。また技術系のスキルが高い留学生ほどその傾向があるため、資格よりコミュニケーショ
ン力を重視している。
就職支援については、自校の留学生（１３０人程度）のセールスポ
イントを企業側担当者に瞬時に提供できるくらいインプットしておくことが重要である。留学生には就職のチャンスはいつ来るかは分からないので、常に動けるように意識付けしている。また留学生には２つ以上の内定を取るよう目標設定させている。最終は「就職」ではなく、「永住資格」取得がゴールと意識するように指導している。

学校名

専門学校東京国際ビジネスカレッジ福岡校（福岡）年月日

平成２８年１０月２０日（木）

面談者

教職員
＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
入学選抜について、筆記試験と面接を行っている。留学生を日本に呼んで実施する、現地エージェントにお願いする、現地に訪問して面接を実施する（スカイプの利用もあり）などの方法をとっている。基

ヒアリング
内容

本Ｎ２レベル以上を選抜の目安としている。
在籍中の出欠管理について、出席率は月次集計している。出席率が悪いと在留資格の更新に影響する為、３日休むと家庭訪問、それでも連絡がとれない場合はアルバイト先へ訪問している。
資格外活動について、どこでアルバイトをしているかの届出を提出させている。アルバイト先を変更した場合も同様である。

42

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査

学校名専門学校コンピュータ教育学院（福岡）年月日

平成２８年１１月

面談者

事務局募集担当 部長 他

１日（火）＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
留学生は約３００人在籍しており、主にネパール人・ベトナム人でほとんどが日本語学校から試験を受けて入学してくる。
在留資格の更新申請について、１日でも過ぎると申請できなくなる
ヒアリング
内容

ため、在留資格期間の管理を徹底している。
在籍中の生活指導では、言葉が通じないが為のトラブル対応が多い。
在籍中の出欠管理について、欠席が続いて連絡が取れない場合は家庭訪問を実施している。
就職支援について、就労資格は内定後企業側が申請しているが学校側も支援している。日本語能力試験Ｎ１の資格は就職に必要と指導し
ている。

学校名

大原昴自動車・スポーツ専門学校（福岡）年月日

平成２８年１１月２８日（月）面談者

総務課 課長＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
入学選抜にあたっては、経費支弁能力があるかどうかを判断している。そのためには通帳のコピーはもちろん、現地訪問した場合は本人・保護者面談（ベトナム・ネパール）をしている。またＮ２の資格を持っていても実際に日本語能力の実力があるかを判断している。
オリエンテーションについて、日本語の説明で覚える事は最初は難しいので、中国語・ネパール語・ベトナム語の独自のハンドブックをヒアリング使用している。区役所の届け出、郵便局へ住所の届け出、トイレの使内容

用方法、ゴミ捨ての基本、市のリサイクル、挨拶、自転車の交通ルールなど生活するための基本的な事柄を説明している。
在籍中については、出欠などは徹底管理し、長期休暇に入る前にはオリエンテーションを実施している。又、アルバイトの面接訓練、履
歴書記入方法指導等も行っている。
就職支援については、留学生の就業可能な企業も非常に多く、学校内で合同企業説明会を開催するなど支援を行っていることもあり、100％の就職率となっている。

43

Ⅱガイドブックについて-③ヒアリング調査

学校名

専修学校久留米ゼミナール（福岡）年月日

平成２８年１２月

面談者

校長

１日（木）

＜質問項目シートをもとにヒアリング実施＞
入学基準としては成績重視、現地にて面接を行った上で受入れている。ネパールには提携校 5 校、ベトナムには事務所、中国には提携校
が 4 校あり、海外からの直接入学がほとんどである。
オリエンテーションについては、警察署・市役所・保健所へ依頼し（テキストなどの資料は各所から持参）、日本で生活するにあたっての様々な角度からの指導をお願いしている。
ヒアリング
内容

在籍中の留学生のパスポート・在留カードをコピー管理し、日々の出欠は教職員が玄関・駐輪場で確認している。欠席の留学生には、電話で連絡し、電話に出ない場合は自宅訪問、２日目はエージェント・
保護者へ連絡している。それ以外にセールスフォースというクラウド型ソフトを利用して利便性、正確性の高い在席管理をしている。
（在留
カード・パスポートの期限を入力）
資格外活動についての指導は、アルバイト内容、時間など毎月の申告は義務付けしている。
卒業後の進路について、日本語学校のため大学・専門学校への進学がほとんどである。

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Ⅱガイドブックについて-④全国連携会議
１．全国連携会議（大阪）
会議名

第１回全国連携会議意見交換会

開催日

平成２８年１１月１７日（木）１４:００～１６：００

会場

学校法人エール学園 大会議室
①委員・長谷川恵一（学校法人エール学園 理事長）
・柴田真也（全国専修学校各種学校総連合会 事務企画課長）

出席者

・沖周平（広島県専修学校各種学校連盟 事務局長）②事務局：小林真梨子（大阪府専修学校各種学校連合会 事務局）
③事務局：若杉誠司（福岡県専修学校各種学校協会

事務局長）④ｵﾌﾞｻﾞｰﾊﾞｰ：金田茂（アソウ・ヒューマニーセンター）
１.専修学校留学生就職アシスト事業について（ガイドブックについての意見・要望）
・今から留学生を受け入れようとしている学校でも分かりやすいガイ
ドブックを作成してほしい。
・留学生のサポート全体の流れがわかるようなものがあれば良い。
・入学選抜は、必要だが国別には触れなくても良いのではないか。
・傷害保険（任意）も追加・・・ＴＣＥ財団の紹介
・出席率については、管理の方法を記載してほしい。
・資格外活動許可申請について詳しく記載してほしい。
・ビザの更新日の管理は参考例も入れると良い。
・在学中の諸手続きを記載してほしい。
（国民健康保険などの）
（回答）
報告事項

・法令関係など、判りやすいよう構成する。
・ガイドブックの記述を Q&A 形式にし、重要項目をポイントで簡潔にし、構成する。
・ガイドブックの各章を PDF 化し、福専各のホームページに掲載し、必要な部分のみ利用できるような方式も検討する。
・チャート・図表をいれて、分かりやすいものに・ＰＤＦとＷｏｒｄで提供して教職員の方にアレンジできるよう検討中。
２.１１月１０日（木）第２回研修会について報告（在留資格研修、就労ビザ研修）

45

Ⅱガイドブックについて-④全国連携会議
２．全国連携会議（東京）
会議名

第２回全国連携会議意見交換会

日時

平成２９年１月１１日（水）１３：００～１５：００

場

所

全国専修学校各種学校連合会 会議室①委員
・長谷川恵一（学校法人エール学園 理事長）
・柴田真也（全国専修学校各種学校総連合会 事務企画課長）

出席者

・沖周平（広島県専修学校各種学校連盟 事務局長）
・勝間祥子（大阪府専修学校各種学校連合会）
・菊田薫（全国専修学校各種学校総連合会）②事務局：若杉誠司（福岡県専修学校各種学校協会 事務局長）③ｵﾌﾞｻﾞｰﾊﾞｰ：金田茂（アソウ・ヒューマニーセンター）
１.ガイドブック進捗報告
当初の予定より遅れているが、3 月上旬に冊子を全国の専門学校約 2,800
校に配布予定。
２.アシスト事業成果物について
・各章ごとに PDF 化 …当初の事業計画とおり、福専各ホームページに掲
載・Word 版の提供 … 文部科学省にも相談済み。但し、「福専各としてはダウンロードした後の文章の改定などについては各校の責任の下に実施してもらい、「営利目的で利用しない」等の了解を取ったうえで一定期間提供する方向で検討中。

報告事項

３.ガイドブック作成後の今後の取り組み構想
・各地域でガイドブックを活用した勉強会を実施し、各地域での留学生受入体制の強化に役立ててほしい。
・海外の四大卒の大学生を対象に、日本での就職を目指すには日本の専門学校への留学も有効な手段であることを伝えていく。
４.平成２９年度「専修学校グローバル化対応推進支援事業」について来年度以降も教職員研修会などでガイドブックを活用できるような取組を検討したい。
５.その他
・大専各「魅力発信ブック」進捗報告
・ベトナムなど非漢字圏の留学生の日本語指導は今後の継続的課題として取り組む予定。

46

Ⅱガイドブックについて-⑤実施委員会会議
１． 第１回実施委員会 議事録
会議名

第１回実施委員会

日 時

平成２８年９月２３日（金）１５：００～１６：３０

場 所

学校法人麻生塾１０号館 ２階 大会議室
委員長：福澤仁志（福岡県専修学校各種学校協会 副会長）
副委員長：中村登（九州英数学舘）
委

員：亀谷弘幸（学校法人麻生塾）
日野幸一（大原昴自動車・スポーツ専門学校）

出席者

赤坂賢司（専門学校東京国際ビジネスカレッジ福岡校）
鮫島重喜（専修学校久留米ゼミナール）
山本重春（専門学校九州スクールオブビジネス）
山本 寛（福岡外語専門学校）
水上美紀（福岡国土建設専門学校）（１）実施委員長挨拶（２）専修学校留学生就職アシスト事業について①委員委嘱の件②今後のアシスト事業の予定について
月１回程度の委員会の実施
各学校への個別ヒアリング協力のお願い
原稿案への内容確認・ご意見等③東北電子専門学校出羽先生による教職員研修
日程：平成２８年１０月３日（月）第１部：１５：００～１６：３０

議 事

内容：東北電子専門学校 出羽先生による事例発表「東北電子専門学校による留学生の先進的事例の研修会」
第２部：１６：４５～１８：００「アシスト事業留学生委員会メンバーとの意見交換会」
場所：福岡朝日会館ビル④１１月１５日（火）開催 留学生応援フェスタについて⑤在留資格研修
日程：平成２８年１１月１１日（金）または９日（水）、１０日（木）内容：入管担当者（近松氏、小杉氏）による在留資格研修（３）ガイドブック：
入学選考 各校の扱いについて入学までのスケジュール（ケーススタディ例・各校の扱いについて）47

Ⅱガイドブックについて-⑤実施委員会会議
２．第２回実施委員会 議事録
会議名

第２回実施委員会

日 時

平成２８年１０月２８日（金）１５：００～１６：１０

場 所

九州英数学館委員長：福澤仁志（福岡県専修学校各種学校協会 副会長）
副委員長：中村登（九州英数学舘）
委 員：亀谷弘幸（学校法人麻生塾）
日野幸一（大原昴自動車・スポーツ専門学校）
赤坂賢司（専門学校東京国際ビジネスカレッジ福岡校）

出席者

鮫島重喜（専修学校久留米ゼミナール）
徳丸順一（福岡中経協）
山本重春（専門学校九州スクールオブビジネス）
山本 寛（福岡外語専門学校）
宮田智栄（西日本国際教育学院）
水上美紀（福岡国土建設専門学校）（１）実施委員長挨拶（２）専修学校留学生就職アシスト事業について（進捗状況ご報告）①ガイドブック作成における今後の全体スケジュールについて②ガイドブック校正案について③１１月１０日の第２回研修会について
申込状況集計の報告：全体人数１１３人、学校数／６４校

議 事（10/27 現在での集計数。申込締切は 10/28）④ヒアリング訪問予定校の報告⑤第３回研修について（候補）行政書士 住吉隆行先生／中央総合事務所⑥東北電子専門学校出羽先生による教職員研修／アンケート結果ご報告⑦次回委員会開催日程※主な討議内容は以下の通り（２）専修学校留学生就職アシスト事業について（進捗状況ご報告）「福専各留学生受入ガイドブック制作（案）」資料をもとに説明。
＜各委員からの意見＞○第２章について・第１節（１）「入学から卒業までの手続き全体フロー図」の部分に、全てのページが入ると分かりやすい。
○第３章について、・パスポート更新についての基礎を記載してほしい。
・在留期間申請について、申請更新する際、パスポートと在留カードを扱う上で、学生の指導内容を記載してほしい。
48

Ⅱガイドブックについて-⑤実施委員会会議
・期間更新での申請中、パスポートは携帯していないで良いが、在留カードは携帯していないと違法行為となる。その証明が必要。
⇒在留カードを携帯していないで、警察に捕まった事例があるため、定期的に確認している。
・財布を落とした時は、在留カード・学生証すべて落としてくる。
⇒警察に届けを出して証明書をもらわないと、在留カードを再発行してもらえない。
在留カードがないと、国民健康保険証も再発行できない。
・在留カードとパスポートの有効期限を学校側がしっかり把握する必要がある。
・国によっては、１日でパスポートが出来る。また更新のスタンプが押してある国もある。
※以上の事例も多く取り入れる必要がある。
・パスポートの期限が切れていても、在留ガードに有効期限があれば、違法ではない。
・経費支弁関係について、審査するのは過去の在留資格についても審査する。
・海外から直接銀行に入金する場合、銀行の選び方について記載してほしい。
大きい銀行であれば良いが、銀行も厳しいため登録が難しい。
銀行によっては、住民票・国民健康保険が必要な銀行もある。
○第４章について・第１節

卒業後の進路指導⇒在学中の進路指導では？

第４章「進路と進路指導等」に変更⇒在学中にやることと、卒業後に知識として知っておいてもらった方が良いことを記載する。
・第４章は「卒業後に向けた進路とフォロー」が良い。
⇒在学中と卒業後が分かるような表現に変更する。
・手続き上の留学生受入れガイドブックなのか。
※適時、原稿ができた段階で、委員へ確認させていただく。
（３）ヒアリング訪問予定校①宮城県仙台市 東北電子専門学校②香川県高松市 穴吹学園本部③広島県広島市 広島工業大学専門学校④広島県広島市 IＧＬ医療福祉専門学校⑤岡山県岡山市 岡山科学技術専門学校⑥愛知県名古屋市 ELIC ビジネス＆公務員専門学校⑦愛知県名古屋市 学校法人電波学園 国際交流室⑧岩手県盛岡市 学校法人龍澤学館⑨新潟県新潟市 NSG カレッジリーグ／国際センター
２.１１月１０日（木）第２回研修会について
・第１部 申込状況集計の報告：全体人数１１３人、学校数／６４校
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Ⅱガイドブックについて-⑤実施委員会会議（10/27 現在での集計数。申込締切は 10/28）
・第２部、実務担当教員へ依頼
３.第３回研修について
・行政書士 住吉隆行氏／中央総合事務所
・日時：１２月２０日（火）１５時～１７時 （場所は別途連絡）
留学生の問題点、在留資格の現状、又、学校教職員側として心得ておくべきことを中心に講演いただく予定。
４.東北電子専門学校出羽先生による教職員研修／アンケート結果ご報告
非常に満足度が高かった。個別の質問項目については、出羽先生に送付している
アンケートの回答いただいたら、共有していく。
１２月に東北電子専門学校へ訪問予定のため、追加で質問があれば連絡いただく。
５.１１月１５日（火）留学生応援フェスタについて
今年度の留学生就職アシスト事業では合同企業説明会が入っていなかったため、今回外部の合同企業説明会を紹介させていただいている。
その中で下記内容を説明。
・出展企業の紹介
・参加者カードの事前記載のお願い

50

Ⅱガイドブックについて-⑤実施委員会会議
３．第３回実施委員会 議事録
会議名

第３回実施委員会

日 時

平成２８年１２月１６日（金）１５：００～１６：２０

場 所

九州英数学館委員長：福澤仁志（福岡県専修学校各種学校協会 副会長）
副委員長：中村登（九州英数学舘）
委 員：亀谷弘幸（学校法人麻生塾）
日野幸一（大原昴自動車・スポーツ専門学校）

出席者

赤坂賢司（専門学校東京国際ビジネスカレッジ福岡校）
鮫島重喜（専修学校久留米ゼミナール）
秋山（専門学校九州デザイナー学院）
山本 寛（福岡外語専門学校）
宮田智栄（西日本国際教育学院）
水上美紀（福岡国土建設専門学校）（１）実施委員長挨拶

議 事（２）専修学校留学生就職アシスト事業について（進捗状況ご報告）（３）意見交換（４）次回委員会開催日程※主な討議内容は以下の通り
１.専修学校留学生就職アシスト事業について（進捗状況ご報告）
アシスト事業の進捗状況について、以下の通り説明した。
○ヒアリング訪問校の報告
・11/14（月） 香川県 穴吹学園本部
・11/17（木） 大阪府 エール学園
・11/18（金） 大阪府 清風情報工科学院
・11/24（木） 広島県 広島工業大学専門学校
・11/24（木） 広島県 IＧＬ医療福祉専門学校
・11/25（金） 岡山県 岡山科学技術専門学校
・12/ 6（火） 宮城県 東北電子専門学校
・12/ 7（水） 愛知県 ELIC ビジネス＆公務員専門学校
・12/ 8（木） 愛知県 電波学園
・12/12（月） 東京都 日本電子専門学校
・12/13（火） 岩手県 龍澤学館
・12/21（水） 新潟県 新潟ビジネス専門学校（予定）
・12/26（月） 埼玉県 中央情報専門学校（予定）○紙面割の追加項目について51

Ⅱガイドブックについて-⑤実施委員会会議
・はじめに（２）外国人技能実習生と留学生の違い
・第１章 第１節（２）【参考】日本に在住している外国人の流れ
・第２章 第４節（14）傷害保険（任意）ついて・第３章 第１節（２）支援メニュー⑥：企業との交流会事例（３）インターンシップ→企業との連携事例
・第５章
資料→全専各でのアンケートを取り入れる予定※冊子とは別に「ＰＤＦ」版を福岡専各ホームページ上でも掲載する。又、編集可能な「Ｗｏｒｄ」版の提供も検討中。
○委員からの意見
・紙面割の第３章第２節 就職基礎知識（３）専門学校の留学生の就職については、母国で大学等を卒業しているなど個々のケースによって違うため、ガイドブックで掲載する場合は注意が必要である。
２.「平成 29 年度専門学校留学生受入情報カード」の作成について大専各からの案内の再案内

52

Ⅱガイドブックについて-⑤実施委員会会議
４．第４回実施委員会 議事録
会議名

第４回実施委員会

日 時

平成２９年２月２４日（金）１５：００～１６：２０

場 所

九州英数学館委員長：福澤仁志（福岡県専修学校各種学校協会 副会長）
副委員長：中村登（九州英数学舘）
委 員：亀谷弘幸（学校法人麻生塾）
日野幸一（大原昴自動車・スポーツ専門学校）

出席者

赤坂賢司（専門学校東京国際ビジネスカレッジ福岡校）
鮫島重喜（専修学校久留米ゼミナール）
山本重春（専門学校九州スクールオブビジネス）
山本 寛（福岡外語専門学校）
宮田智栄（西日本国際教育学院）
水上美紀（福岡国土建設専門学校）（１）実施委員長挨拶（２）専修学校留学生就職アシスト事業のご報告
最終配布時期：３月 ３日（金）印刷・製本・仕分け

議 事

３月１４日（火）発送予定（３）ガイドブック内容について
監修：福岡入国管理局、行政書士 古城 良、行政書士 青崎 逸郎（４）来年度予算案について（５）委員の先生からの意見等※主な討議内容は以下の通り
１. 専修学校留学生就職アシスト事業について（進捗状況ご報告）
・目次：Ｐ2.3 の修正
・第４章：留学生の受入れ状況修正
・組織集の追加
２. ガイドブック内容について
今後のスケジュール
ガイドブック：３月１４日 2,800 部全国専門学校に送付
PDF 版を福岡専修学校各種学校協会のＨＰに掲載
Word 版：３月中に、一定の条件許諾のもと提供可能にする予定。

53

Ⅲ

総括

54

Ⅲ総括
本事業の総括として以下の提言を行うこととする。
「全国研修会とナレッジマネジメントの推進、産学連携に向けて」
留学生３０万人計画を推進すべくガイドブックを活用した研修会を都道府県専各協会、又、各地域ブロック毎に実施し、フィードバック、更なる改定を継続することにより全国の専修学校での受入れに関するノウハウの底上げと最新情報の集積を継続的に行うナレッ
ジマネジメントを推進していくことが必要と考える。
本事業で実施した研修会アンケートでもあったように、専修学校教職員からも研修の要
望はかなり高かった。又、全国ヒアリングの際にも実感したが、九州の日本語課程で学んだ留学生が、東北の専門課程に入学しているなどエリアを越えた動きも出ている。
マネジメント人材のみに関わらず、現場で日々留学生と接している学校教職員が、エリアを超えて共に情報交換する機会や、双方の学校視察や様々な取り組みなどを知りうる機会があれば、地域間連携のチャンスも増え、都道府県単位を越えた地域創生の一助になりうるのではと考える。
更に、留学生採用を考える企業にも活用できるよう、全国商工会などと連携し、ガイドブックを活用した専修学校と企業担当者による研修会を行うことにより、専修学校と採用を考える企業との連携を推進し、日本の専門学校への留学から、日本企業・団体への就職という流れを加速化することが出来ると考える。この流れは優秀な外国人留学生の日本への留学への期待を高め、我が国の活力にもつながると考える。
以

55

上

平成２８年度 文部科学省委託事業
専修学校留学生就職アシスト事業
発行日：平成２９年３月
発 行：一般社団法人 福岡県専修学校各種学校協会〒８１２-００４６
福岡市博多区吉塚本町１３-５０ 吉塚合同庁舎６階
電 話：０９２（２９２）６１０４
ＦＡＸ：０９２（２９２）６１９７