No.

92012.3

科学するよろこびと楽しさを公益財団法人 金沢子ども科学財団 副理事長

浅香 久美子

目を輝かせています。

金沢子ども科学財団には、平成１4年に公募で決定されたロゴマークがあります。不思

参加した子どもたちの感想には、「びっくりした、すごい」「難しかっ議の謎が解けてびっくり感動したのでしょうか。

たけど、うまくいってうれしい」さらに「またやりたい、また参加した『∞』（無限大）をモチーフにした子どもが、い」「家で妹にもみせてやりたい」などとうれしい言葉がつづられてい緑の『？』（クエスチョンマーク）と黄色の『！』（びっくりマーク）のます。自然の中に、また身近なすぐそこに不思議があります。一つの間で、とてもにこやかな顔をしています。子どもたちの無限の可能性

不思議との出会いから謎が解けると、さらに次の不思議に出会います。

をイメージしたものと聞いております。

そのたびに子どもたちは大きく成長していきます。

金沢は、アドレナリンを発見した高峰譲吉博士や天文学者の木村栄科学技術の進歩は人類に大きな幸せをもたらしてくれましたが、今博士など、偉大な科学者を多数生みだしたまちです。その金沢の子

回の大震災は持続可能な社会にむけて警鐘ともなりました。無限のどもたちに、「科学するよろこびと楽しさを」と設立された金沢子ども可能性を持った子どもたちです。自然や様々な教室での先生方や友科学財団は、設立から早１２年目を迎え、昨年公益財団法人として認達、保護者の方々とのかかわりを通して、科学を楽しみ科学する心を定され、さらなる第一歩を踏み出しました。多くの小中学校、高校か育むとともに、思いやりと広い視野を持った人に育ってほしいと願ってら大学にいたる先生方をはじめ大学生、大学院生の皆様の熱心なごおります。

指導、ご協力を得て、これまで以上の多彩な事業に幼児、小中学生が平成23年度実施事業の報告

お も し ろ 実 験 ・ 観察 教 室財団にある実験室や野外活動をとおして、物理・化学・生物・地学の各分野の教室を実施しています。小学３・４年生は毎月１回、小学５年生
から中学生は、年１０回の教室を毎回募集して実施をしています。
今年度はこれまでの方式を変更し、ほぼ毎月教室を実施してきました。広坂子ども科学スタジオを卒業した新たな科学者のたまごの皆さんにたくさん参加いただきました。これからも科学好きな子どもたちにたくさん参加いただければと思います。

学生

3・4年生

5年〜中

ン
金属イオ て?
っどうして する?
発電

最初はむずかしそうだったが、 色々な色になっていくのが知れて、実験していくうちに分かってきて、楽しかった。（小3）

電気の作り方がわかり、 電気を作るのがとても大変なので、 大切に使いたいと思った。（小5）

座特別講

ろう

化石を探山
角間の里
自然学校探険秋の里山

手取層

見たことのない植物や、コウモリのねむっている姿が見られ、食べられる植物をしらべられてうれしかった。
（小6）

恐竜の歯には大きいのから小さいものまでいろいろあり、びっくりした。 石の出来方も種類があっておもしろかった。（小6）1

年間講座
児 童科学教室サ イエンスクラブ

2 年間の受講生を募集して行う科学教室です。

１年間の受講生を募集して行う科学教室です。

小学５・６年生を対象としています。

中学生を対象としています。

今年度は 241 名の児童が所属し、野町・中央・明成の３教室でそ

今年度は３８名の生徒が所属し、年間１０回開催されました。指導員

れぞれ年間１８回開催されの先生方による実験ました。

や夏季合宿の他、自5 年生は研究の基礎を由研究に取り組んだ

中心に勉強し、6 年生はグり、大学で先進的なループに分かれて自由研研究を学んだりした究に取り組み、発表も行いクラブ員は、ひとまました。教室代表グループ

わりたくましくなっての発表会を終えた科学者巣立っていきました。のたまごたちは、ひとまわり大きくなって見えました。

算 数・数学チャレンジクラブ
１年間の受講生を募集して行う算数・数学の教室です。
小学５・６年生と中学生を対象としています。
今年度は、１７７名の小学生と５０名の中学生が受講していました。
学校の算数・数学とはひとあじ異なり、「グラフのように歩いてみよう」「パズルを作ろう」「数当てゲーム」のように、作業や制作、ゲームなどを通して難しくても楽しく学べていました。

【利用者の感想から】ピースを組み合わせ正多面体を作り、その特徴に気づいた。 正多面体が５つしか存在しない理由が分かった。 それは、どの面も３６０°を超えると、 立体にならないからだった。この授業で、もっと図形・立体が好きになった。（小6）多面体について科学研究作品展

科学研究口頭発表会

子どもたちが主に夏季休業期間中に行った研究作品を展示しまし子どもたちが自分の研究について口頭発表する会で、子どもたちた。市内小中学校から小学生 828 点、中学生 197 点の計１,０２５の発表能力を育成し、さらにその発表へのコメントを得ることで研究点の応募がありました。

発展への応用力を育成していこうとするものです。

期間中、2,040 名の参観者で賑わいました。

発表は２１タイトル、２２名の参加で行いました。

場所場所玉川こども図書館

玉川こども図書館期間

開催

平成２３年
１１月５日㈯～１３日㈰平成23年
１１月１２日㈯【参観者の感想から】【参加者、参観者の感想から】子どもたちの科学離れが言われる中、とてもすばらしい作品が多く感心しました。 作品を見ることにより興味がわき次は自分もという気持ちになれるのでとてもよい作品展だと思います。
科学財団はこれからもがんばってほしいです。
私が小中学生の時にも科学財団があったらよかったなあと思いました。

◦よく考えてあり、よい研究ばかりでした｡ 大変こちらも参考になりました｡ 自分たちのやったこと、考えたことをきちんとまとめてあり感心しました｡（教師）◦大学の先生、 院生の方に質問、アドバイスをいただくことは、子どもには緊張するようですが専門の先生の方のアドバイスは子どもの今後にとてもよいものであると思います。（保護者）◦時々詰まったけれどうまく発表できてよかった｡ 順番を間違えたりしないで大きな声でできたのでよかった。 機会があればどんどんチャレンジしたいと思う。（児童）2広坂子ども科学スタジオ
未就学の年長児から小学１・２年生の児童を対象に、科学実験や自然観察を行い、今年度も多くの方々に参加いただきました。
活動は毎週異なる内容で午前と午後の２回開催しています。スタジオでは、身近にある物を利用してものづくりをしたり、それを使って科学遊びや科学的な内容についての実験を行ったりするほか、年 6・7 回程度野外での観察も行っています。
内容としては、音・光・熱・電気や、空気・水など身の回りの物質の性質、食品、動植物、土・化石・月・星などをテーマとしたいろいろな実験や観察を行っています。また、算数の講座も２回開催しました。これらを通じて、科学のおもしろさや不思議さを感じ、親しみを持って欲しいと願っています。

【利用者の感想から】◦一番おもしろかったのは空気砲で、 大きいのはカーテンがうごいたのですごかったです。 できないこともあったけど、できるようになりました。 楽しかった
ので、もっと広坂子ども科学スタジオに来たいです。（小２）◦今日は、コップに入れた水に紙でフタをして逆さにしても水がこぼれない実験をはじめ、 熱湯で暖められた空気で風車が回る実験、ビンを置いた手前から息を吹きかけても奥に置いた紙を動かせる実験など、 大人でも結果が予測できないワクワクするものが多く、楽しかったです。 大きな空気砲からドーナツ形の大きな煙が出てきて、 遠くのカーテンが揺れた時には、 親子で声を上げてしまいました。（保護者）

空気と遊ぼう広 坂子ども科学スタジオ・オープンスクール
保育園・幼稚園年長児や小学１・２年生を対象とした校外活動の一環として、平日に広坂子
ども科学スタジオで実験教室を行っています。今年度もたくさんの方々に足を運んでいただきました。

【利用者の感想から】２種類のスライム作りをさせていただきました。まだ科学的なことはわからない感じでしたが、 実際に自分で作って、 変化していく様子を見て喜んでいました。また、スライムで遊ぶこともとても喜び、園に持ち帰ってからも楽しんでいました。とても興味を持ち、触ったり形を作って楽しんでいました。 楽しい経験をありがとうございました。

スライムをつくってみよう

交流事業
財団では科学やものづくりへの興味を持っていたただけることを期待し、大学やその研究室、企業等の実施する社会貢献活動に協力・共同した科学教室や講演会等を開催しています。
今年度はテクノパーク科学教室などを開催し、多くの方に参加いただきました。
腎臓はどのようなはたらきをしているの？

科学相談

光で通信してみよう！～光トランシーバーをつくろう～

出前科学スクール

科学研究をやってみたい、どのように研究を進めたらよいか分から主に保育園・幼稚園ない、という小学 3 年生から中学生を対象にしたアドバイス講座です。

や小学校保護者会などからの申込を受けて行

今年は小学生３名、中学生２名の応募があり、そのうちの１点がう出前型の教室です。

金沢市優秀賞および石川県優秀賞を受賞しました。

今年も沢山の方にご利用いただきました。

【利用者の感想から】相談をしていて地味な研究になりそうだなと思ったけれど、 磁石でもおもしろい研究ができそうだ。 例えば、 針の真ん中に磁力の強い磁石をぶつけたら両端の極はどうなるのか、がんばってみます。

顕微鏡で見てみよう【利用者の感想から】顕微鏡を上手に扱え、虫、 羽や目などを観察し、 驚いたり、 喜んでいました。

3

特別事業
ジ ュニア科学者養成講座

長期

金沢子ども科学財団既存事業の児童科学教室、サイエンスクラブ、科学研究作品展、科学研究口頭発表会等に参加している子どもたちの中から、優れた科学研究をし、さらに深く研究したいという意欲を持つ子どもたちをバックアップする取り組みを実施しています。
期間は４月末から８月末まで、１２単位・３６時間を基本に10 名が、金沢大学理工学域大学院生に指導をいただき、研究をしてきました。
今年度は、小学生９名、中学生１名の応募があり、４月末から研究を開始しました。金沢市作品展では全員が優秀賞、石川県作品展では特別賞２点、 優 秀 賞３点、 優良賞５点、また、全国展
では３点が入賞しました。
ここ数 年にわたって全国展に入賞する作品が多く見られるようになりました。 財団の取り組みが効果を現し始めたものと評価しています。

算 数・数学オリンピック支援講座
難度の高い算数・数学に興味のある算数・数学チャレンジクラブ員を中心に、学年別クラスを編成し、より高い算数・数学の能力育成を目指しています。具体的な目標として、算数オリンピックや広中杯などを掲げています。今年度は、４名が地方大会に合格し全国大会へ進むことができました。

【利用者の感想から】◦図にしたら簡単になった。 問題の図を考えるのも大切だと思った。（小５）◦難しい問題ばかりで、このようなレベルの問題を解けるようになりたいと思った。（中１）

この財団だよりに掲載している事業への参加者数などの資料は財団 ホームページにデータ編として掲載しております。 併せてご覧ください。

財団では寄附を募集しておりますはなく、長期にわたり継続していくことでその効果が発揮できるものと認

当財団は、主に金沢市に在住する児童生徒等の課外における科学的な活動などを支援するとともに、その普及・発展に努め、科学の心を育むこ

識しております。こうした意義ある事業を今後とも継続発展させ、一人でとを目的に、「児童生徒等を対象とした課外での科学に関する活動」、「児も多くの子どもたちの科学の芽を育てていくためには、多くの皆様方から童生徒等の科学の心を育てるための普及啓発活動」、「科学に関する諸団の温かいご支援が不可欠と考えております。

体や国内外の児童生徒等との交流活動」を柱とした事業を実施していま

また、こうした公益性の高い団体へ行われる“寄附”はその寄附者に対し、す。また、これら事業の高い公益性が認められ、「公益財団法人」として、税額の控除等が認められています。財団では、こうしたことも踏まえ、多平成 23 年 4 月より運営を行っております。

くの方々からのご支持、ご寄附をいただき、もっと多くの子どもたちに事業へ参加いただける環境づくりを行いたいと考えております。

これらの事業に必要な資金は様々な団体からの助成金や事業参加者か以上、当財団の事業活動にご理解とご賛同をいただき、是非ご寄附をらいただく参加費、そして財団が所有する限りある資金を取り崩して行っお寄せいただくようお願い申し上げます。ております。こうした“教育普及活動”は一朝一夕で成果のあがるもので第9号

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