わたし

初級

じんせい

私 の人生

▶トピック

17

だい

第

に ほ ん ごまえ

2はな

日本語が前より話せるようになりました

か

課

ねん

あいだ

せいかつ

じぶんじしん

なにか

おもこの 1 年ぐらいの間に、生活や自分自身について何か変わったと思うことがありますか？
¿Crees que tu vida o tú habéis cambiado en el último año más o menos?

1. 日本の生活には慣れましたか？
に ほ ん

にほん

せいかつ

き

な

せいかつ

へんか

かんたん

はな

日本に来てからのできごとや生活の変化について、簡単に話すことができる。

73

Puedo hablar en términos sencillos sobre lo que he experimentado y cómo ha cambiado mi vida después de venir a Japón.

か い わ

き

会話を聞きましょう。

1

Escucha los diálogos
じぶん

きんきょう

せいかつ

へんか

よにん

ひと

しつもん

こた

自分の近況や生活の変化について、4 人の人が質問に答えています。
Cuatro personas hablan sobre su situación actual y los cambios que ha experimentado su vida.
なに

はな

えら

( 1 ) 何について話していますか。a-d から選びましょう。
はなし

ないよう

かんけい

えら

また、話の内容に関係のあるものを、ア - エから選びましょう。

¿De qué habla cada persona? Elige entre a-d. También, selecciona una imagen adecuada entre ア-エ.
とも

a. 友だち
ア.

しゅみ

b. 趣味

イ.

①

なに

に ほ ん ごかc. 日本語もの

d. 買い物

ウ.

17-01

②

17-02

エ.

③

17-03

④

17-04

何について？
はなし

ないよう

話の内容

初級2 L17 - 1©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

き

まえ

いま

へんか

( 2 ) もういちど聞きましょう。前と今では、どんな変化がありましたか。メモしましょう。
Escucha los diálogos otra vez. ¿Qué cambios han experimentado ahora con respecto al pasado? Escribe las respuestas.

①

②

17-01

③

17-02

17-03

④

17-04

まえ

前
へんか

変化
いま

今

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。  

17-01   ～17-04Comprueba estas palabras y escucha los diálogos otra vez.

わ だ い こはいさそ

① 和太鼓 tambor japonés ｜ サークル club ｜ 入る unirse ｜ 誘う invitar ｜ おかげで gracias a
いがい③ ゲストハウス pensión ｜ やりとり comunicación ｜ ～以外 aparte de ～④ うまい ser bueno/a en ｜ ドラマ serie ｜ ほとんど la mayor parte ｜ セリフ frases / diálogos ｜ アイディア idea
わら笑う reírse

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

Escucha la grabación y rellena los huecos.

まえ

まいにち

しごと

いま

しゅみ

17-05   たの前は、毎日、仕事だけでしたけど、今は、趣味も楽しめる
さいきん

ひと

おし

最近は、ほかの人に教えられる

。

。

い

はじめは、言ってることがほとんどわかりませんでしたが、
さいきん

すこ

最近は、少しわかる

。
い

かたち

つか

できるようになったことを言うとき、どんな形を使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊¿Qué expresión se ha usado para indicar algo que alguien antes no podía hacer y ahora sí?

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、①②④の会話をもういちど聞きましょう。
Fíjate en las expresiones empleadas y escucha los diálogos ①, ② y ④ de nuevo.

初級2 L17 - 2

17-01   17-02   17-04   

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

2

さいきん

せいかつ

へ ん か

はな

最近の生活の変化について話しましょう。
Habla sobre los cambios recientes en tu vida.

にほんな

日本 には、もう慣れましたか？
はい、おかげさまで。
さいきん

しゅみ

さいきん

とも

たの

最近は、 趣味ができて、とても楽しいです。
ふ

最近は、 友だちが増えました 。
か

もの

こま

買い物にも困らなくなりました 。
そうですか。
まえ

まいにち

にほん

き

しごと

しゅみ

いま

たの

前は、 毎日、仕事だけでした けど、今は、 趣味も楽しめるようになりました 。
とも日本に来た ときは、 友だちがあまりいませんでした 。
とも

いまでも、今は、 いろいろな友だちができて、うれしいです。
なにか

はじめは、 どこで何を買えばいいか、よくわかりませんでした 。
みせ

いまでも、今は、 お店にくわしくなりました 。
ひと

さいきん

おし

最近は、 ほかの人に教えられるようになりました 。

そうですか。／それは、よかったですね。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

17-06   17-07   17-08Escucha los diálogos.

( 2 ) シャドーイングしましょう。

17-06   17-07   17-08Repite los diálogos haciendo shadowing.
さいきん

じぶん

せいかつ

へんか

はな

い

に ほ ん ご( 3 ) 最近の自分の生活の変化について話しましょう。言いたいことばが日本語でわからないときは、
しら調べましょう。
Habla acerca de cambios que hayas experimentado recientemente en tu vida. Si es necesario, busca las expresiones que no sepas
decir en japonés.

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17

日本語が前より話せるようになりました

第課

2. 知らないことばが多くて大変でした
し

しょくば

74
1

ひと

おお

さいきん

しごと

ようす

たいへん

かんたん

はな

職場の人などに、最近の仕事の様子などについて簡単に話すことができる。

Puedo hablar en términos sencillos con mis compañeros de trabajo acerca de cómo me va en el trabajo.

か い わ

き

会話を聞きましょう。
Escucha el diálogo.
ひるやす

しょくどう

じょうし

なかた

はな

ティラさんは、昼休みに、食堂で上司の中田さんに話しかけられました。
Durante el descanso para almorzar, Teera-san habla en el comedor con Nakata-san, su jefe.

ティラ

み

かいわ

なかた

中田

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
しごとに ほ ん ごい

17-09   まえいま

わティラさんは、仕事や日本語について、どう言っていますか。前のことと、今のことに分けて、ポイントをメモしましょう。
Primero, escucha el diálogo sin mirar el guion. ¿Qué ha dicho Teera-san acerca de su trabajo y el idioma japonés? Escribe la
respuesta atendiendo a cada situación del pasado y del presente.
まえ

いま

前

み

今

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。
かせん

いまじょうきょう17-09   まえじょうきょういままえ

下線 a-i は、ティラさんの今の状況ですか。それとも前の状況ですか。今のことには〇を、前の
しるし

じぶん

くら

ことには×の印をつけましょう。そのあとで、（ 1 ）の自分のメモと比べましょう。
Escucha el diálogo de nuevo. Esta vez, sigue la grabación con el guion. ¿Las frases subrayadas de a-i se refieren al presente o alpasado? Escribe 〇 en las situaciones del presente y × en las del pasado. Compara tus respuestas con las que has escrito en (1).

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

なかた

すわ

中田 ： ティラさん。ここ座っていい？
なかた

ティラ ： あ、中田さん。はい、どうぞ。
なかた

き

はんとし

しごと

中田 ： ティラさん、うちに来て、そろそろ半年だね。仕事は、どう？
かた

おお

いま

ティラ ： あ、はい。はじめは、a やり方がわからないことが多かったですが、今は、なかたb

だいぶわかるようになりました。
に ほ ん ご中田 ： そう。それはよかった。日本語は、どう？
わたしいティラ ： そうですね。c みんなが私 に言 っていることは、だいたいわかるようになりました。
まえ

なかたに ほ ん ごはな

それから、d 前より日本語が話せるようになりました。
さいしょ

くろう

中田 ： そう。最初のころは、苦労したでしょう？
し

おお

たいへん

ティラ ： はい。はじめは、e 知らないことばが多くて、大変でした。
たと

し

び

のうき

い

い み

例えば、
「締め日」とか、「納期」とか言われて、意味がわかりませんでした。
なかた

しごと

とくべつ

中田 ： ああ、仕事のことばは、特別だからね。
いま

しつもん

ティラ ： はい。でも、f 今はだいじょうぶです。g わからないときは、すぐに質問するようにしています。
なかた

いまに ほ ん ごべんきょう

中田 ： そう。今も、日本語、勉強してる？
しゅう

いっかい

に ほ ん ご きょうしつ

い

み

とも

ティラ ： はい。h 週に 1 回、日本語教室に行ってます。あと、i テレビを見たり、友だちとに ほ ん ごはな

できるだけ日本語で話したりしてます。
なかた

こま

そうだん

中田 ： そうか。困ったことがあったら、いつでも相談してよ。
ティラ ： はい。ありがとうございます。

くろう

し

び

そろそろ dentro de poco ｜ ～のころ en la época de ～ ｜ 苦労する tener dificultades ｜ 締め日 plazo contableのうき

納期 fecha de entrega

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

2

し ご と

に ほ ん ごはな

仕事や日本語について話しましょう。
Habla sobre el trabajo y el idioma japonés.
しごと① 仕事についてしごと

仕事は、どうですか？
かた

おおはじめは、やり方がわからないことが多かったです が、
いま

今は、だいぶわかる ようになりました。

そうですか。

に ほ ん ご② 日本語についてに ほ ん ご日本語は、どうですか？

わたしい

みんなが私に言っていることは、だいたいわかる ようになりました。
まえ

はな

それから、 前より話せる ようになりました。
し

おお

たいへん

のうき

い

はじめは、知らないことばが多くて、大変でした。
たと

し

び

い み

例えば、
「締め日」とか、「納期」とか言われて、意味がわかりませんでした 。
いま

今は、だいじょうぶです。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

17-10   17-11Escucha los diálogos.

( 2 ) シャドーイングしましょう。

17-10   17-11Repite los diálogos haciendo shadowing .
いま

べんきょう

に ほ ん ご

いま

くら

じぶん

に ほ ん ごへんか( 3 ) 今、勉強している日本語コースのはじめと今を比べて、自分の日本語にどんな変化があったか、
はな

話しましょう。
Habla sobre cómo han cambiado tus habilidades de japonés desde que empezaste este curso.

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17

日本語が前より話せるようになりました

第課

3. 近況報告のメッセージ
きんきょうほうこくに ほ ん ご

おし

せんせい

かんたん

きんきょうほうこくかおく

日本語を教えてくれた先生などに、簡単な近況報告のメッセージを書いて送ることができる。

75

Puedo escribir un mensaje sencillo sobre cómo me va últimamente y enviárselo, por ejemplo, a mi profesor de japonés.

きんきょうほうこくか

近況報告のメッセージを書きましょう。

1

Escribe un mensaje para contar qué tal te van las cosas.
いぜんに ほ ん ご

なら

せんせい

せんせい

じぶん

きんきょう

エスエヌエスみともおくに ほ ん ごれんらくき

以前、日本語を習った先生を SNS で見つけて、友だちリクエストを送ったら、日本語で連絡が来ました。
つたに ほ ん ごかおく

そこで、先生に自分の近況を伝えるメッセージを日本語で書いて送ることにしました。

Has encontrado en una red social a un antiguo profesor de japonés y le has enviado una solicitud de amistad. El profesor te ha enviado un mensaje
en japonés. Has decidido contestarle y contarle qué tal te van las cosas.
れいよ( 1 ) 例を読みましょう。
Lee el ejemplo.
いま

なに

しごと

せいかつ

1 . エギーさんは今、どこで何をしていますか。仕事や生活はどうですか。
¿Dónde está Eegii-san ahora y qué está haciendo? ¿Cómo son su trabajo y su vida?
せんせい

おも

2 . エギーさんは、先生のことをどう思っていますか。
¿Qué piensa Eegii-san de su profesora?
れい

（例）

🔖

たいせつ

大切なことば

とも

しょうにん

じゅぎょう

もんだい

友だちリクエスト solicitud de amistad ｜ 承認する aceptar ｜ 授業 clase ｜ 問題 problema ｜かんしゃ

感謝する dar las gracias

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

れい

さんこう

せんせい

きんきょう

つた

か

( 2 ) 例を参考にして、先生に近況を伝えるメッセージを書きましょう。
Escribe un mensaje en el que le cuentes a tu profesor qué tal te van las cosas. Usa el mensaje anterior como modelo.

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

にほん

せいかつ

な

1. 日本の生活には慣れましたか？
①

にほん

17-01

せいかつ

な

Ａ：イさん、日本の生活には、もう慣れた？
さいきん

しゅみ

たの

Ｂ：はい。最近は、趣味ができて、とても楽しいです。
なにＡ：そう。何かやってるの？
わ だ い こはい

Ｂ：はい。和太鼓のサークルに入っています。
わ だ い こＡ：へー、和太鼓。
かいしゃ

ひと

さそ

はんとしまえはじ

Ｂ：会社の人に誘われて、半年前に始めました。ときどき、みんなといっしょに、
まつ

えんそう

お祭りで演奏します。
Ａ：それは、すごいね！
まえ

まいにち

しごと

いま

しゅみ

たの

Ｂ：おかげで、前は、毎日、仕事だけでしたけど、今は、趣味も楽しめるようになりました。

②

にほん

17-02

せいかつ

な

Ａ：ソロンゴさん、日本の生活には、もう慣れましたか？
な

か

もの

こま

Ｂ：はい。だいたい、慣れました。買い物にも困らなくなりました。
かもの

Ａ：買い物ですか。
なにか

Ｂ：はい。はじめは、どこで何を買えばいいか、よくわかりませんでした。
いま

べんとう

みせ

やす

みせ

でも、今は、おいしいお弁当の店とか、安いドラッグストアとか、お店にくわしくなりました。
Ａ：それは、よかったですね。
さいきん

ひと

おし

Ｂ：はい。最近は、ほかの人に教えられるようになりました。
Ａ：それは、すごいですね。

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

③

にほん

17-03

な

Ａ：カルロスさん、日本には、もう慣れた？
さいきん

とも

ふ

Ｂ：はい、おかげさまで。最近は、友だちも増えました。
Ａ：そう。
こんど

にちようび

あおもり

にほんじん

とも

あそ

く

Ｂ：今度の日曜日、青森から、日本人の友だちがこっちに遊びに来るんですよ。
なんとも

Ａ：へー、何の友だち？
あいだ

りょこう

い

あ

ひと

Ｂ：この間、旅行に行ったとき、ゲストハウスで会った人です。
エスエヌエスともSNS で友だちになって、ときどき、メールでやりとりしてます。
しごといがいとも

Ａ：へー。仕事以外にも、友だちができると、いいよね。
にほん

き

とも

いま

Ｂ：はい。日本に来たときは、友だちがあまりいませんでした。でも、今は、ともいろいろな友だちができて、うれしいです。

④

にほん

17-04

き

ねん

にほん

な

Ａ：アセップさん、日本に来てからもうすぐ 1 年ですね。日本には、慣れましたか？
Ｂ：うーん、まあまあです。
に ほ ん ごＡ：でも、日本語、うまくなりましたよね。
Ｂ：え、ほんとですか？

ありがとうございます。

べんきょう

Ａ：たくさん勉強してるんですか？
だい す

まいにち みＢ：いえ。でも、ドラマが大好きで、毎日見てます。
い

さいきん

すこ

はじめは、言ってることがほとんどわかりませんでしたが、最近は、少しわかるようになりました。
Ａ：へー、そうなんですか。
すおぼ

Ｂ：あと、好きなセリフをまねして覚えます。
Ａ：それは、いいアイディアですね。
おな

はな

かた

わら

Ｂ：でも、ドラマと同じ話し方をすると、ときどき笑われます！

初級2 L17 - 10

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

かん

じ

漢

1

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。
Lee los siguientes kanji y comprueba su significado.

さいきん

最近
じ ゅ ぎょう

授業
もんだい

問題
たいへん

大変（な）
こま

困る

ちが

最近

最近

違う

授業

授業

慣れる

問題

問題

増える

大変

大変

わら

笑う

困る

困る

く ろう

か ん じ

ちゅうい

な

ふ

苦労する

違う

違う

慣れる

慣れる

増える

増える

笑う

笑う

苦労する

苦労する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2

Lee las siguientes frases fijándote en los kanji de las palabras subrayadas.
にほん

せいかつ

① 日本の生活には、もう慣れましたか？
に ほ ん ご② 日本語の授業は、きびしくて大変でした。
しゅみ

はい

とも

③ 最近、趣味のサークルに入って、友だちが増えました。
なに④ 何か問題や困ったことはありませんか？
み⑤ ドラマを見て、たくさん笑いました。
にほん

しごと

はじ

ぶんか

⑥ 日本で仕事を始めたとき、文化が違って、苦労しました。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入力しましょう。

Usando un teclado o teléfono móvil, escribe las palabras subrayadas anteriores.

初級2 L17 - 11

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第

課

➊

V-（られ）るようになりました
さいきん

ひと

みせ

じょうほう

おし

最近は、ほかの人にお店の情報を教えられるようになりました。

Desde hace poco ya puedo informar a los demás acerca de una tienda.

- Esta expresión sirve para indicar un cambio. En este caso, se aborda el uso de verbos.
- Se emplea el verbo en la forma potencial dentro de la estructura V‐（られ）るようになりました para expresar que
alguien ha pasado a ser capaz de algo que antes no podía hacer. No obstante, en el caso de los verbos わかるに ほ ん ごすこ('entender') y できる ('poder'), los verbos se usan tal cual, por ejemplo, 日本語が少しわかるようになりました ('Ahora
まえ
しごと
はや
ya entiendo el japonés un poco mejor') o 前よりも仕事が早くできるようになりました ('Ahora hago el trabajo más
rápido que antes').
• 変化を表すときの言い方です。ここでは、動詞の場合を扱います。
• 動詞の可能形を使って、「V-（られ）るようになりました」の形で、以前はできなかったことが、できるようになったことを表します。
ただし、
「わかる」
「できる」の場合は、「日本語が少しわかるようになりました。」「前よりも仕事が早くできるようになりました。」となります。

れい［例］▶

に ほ ん ごＡ： 日本語はどうですか？

¿Cómo te va con el japonés?

まえはな

Ｂ： 前よりも、たくさん話せるようになりました。
Ya puedo hablar más que antes.

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私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第課◆ Resumen de expresiones usadas para indicar cambios  変化を表す表現のまとめ
sustantivo
名詞

N になる
しょうらい

しょくにん

将来、すし職人になりたいです。
En el futuro quiero ser chef de sushi .

adjetivo ナ
ナ形容詞

ナ A- になる
ひさ

かぞく

はな

げんき

久しぶりに家族と話して、元気になりました。

Me encuentro mejor tras hablar con mi familia después de que llevara tanto tiempo sin hablar con ella.

adjetivo イ
イ形容詞

イ A- くなる
ふ

しごと

たの

わかることが増えて、仕事が楽しくなりました。

He empezado a disfrutar del trabajo porque ahora entiendo más cosas.

V-（られ）るようになる
いま

しゅみ

たの

今は、趣味を楽しめるようになりました。
Ahora puedo disfrutar de mis aficiones.

verbo
動詞

V- るようになる
にほん

き

りょうり

つか

日本に来てから、料理にしょうゆを使うようになりました。
Tras venir a Japón empecé a cocinar con salsa de soja.

V- なくなる
にほん

な

せいかつ

こま

日本に慣れて、生活に困らなくなりました。

Ya no me cuesta vivir en Japón porque ya me he acostumbrado al país.

Se usa V‐るようになりました para expresar que alguien ha cambiado de preferencias, mentalidad o hábitos. Se usa
con el verbo en forma diccionario.
Se usa V‐なくなりました para expresar que alguien ha dejado de hacer algo. Para construir esta fórmula, se toma la
forma ナイ del verbo y se sustitiuye ない por なく.

「V- るようになりました」は、好みや考え方、習慣などの変化を表します。動詞の辞書形に接続します。

「V- なくなりました」は、そうしなくなったという変化を表します。動詞のナイ形を、「なく」に変えて、接続します。

初級2 L17 - 13

©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第課

わ だ い こ● 和太鼓 Wadaiko (tambor japonés)Los tambores tradicionales japoneses se llaman wadaiko .
Hay muchos tipos de wadaiko y de todos los tamaños. Se utilizan
en los festivales tradicionales y en las actuaciones escénicas.
Las distintas regiones de Japón tienen sus propias tradiciones
de percusión que se han transmitido durante generaciones. Algunos habitantes de estas regiones empiezan a aprender a tocar el wadaiko en la escuela de educación primaria. La música
wadaiko se interpreta en grupo con varios tambores. Por todo
Japón hay clubes y grupos de aficionados que tocan wadaiko yque organizan sus propios conciertos y actúan en festivales.
日本の伝統的な太鼓を「和太鼓」といいます。和太鼓には大きなものから小さなものまでいろいろな種類があり、祭りや伝統芸能で使われます。日本の各地には、その土地ごとの太鼓が伝承芸能として伝えられていて、そこに住む人は、小学生のときから和太鼓を習うこともあります。
音楽としての和太鼓演奏では、いくつかの太鼓が合わさって、
アンサンブルを奏でます。
和太鼓を演奏するアマチュアのサークル、グルー
プなども各地にあり、自主的なコンサートを開いたり、祭りで演奏したりしています。

● ほめられたとき Cuando alguien nos felicitaに ほ ん ごじょうず

¿Cómo hay que reaccionar cuando alguien te dice 日本語が上手ですね ('Hablas muy bien japonés')? Como se describe en el texto
principal, puedes decir que te alegras del elogio, con frases como
本当ですか？ ありがとうございます ('¿De verdad? Gracias.'). Sin embargo,
cuando se elogia a un japonés, es habitual que responda diciendo いいえ、
まだまだです ('No, todavía no soy tan bueno'). Cuando losjaponeses reciben elogios sobre sus buenas cualidades, a veces
dicen algo negativo sobre sí mismos. Siguiendo el principio de 謙遜('humildad'), no quieren parecer orgullosos al recibir un elogio. Así,en Japón algunas personas contestan a los cumplidos diciendo いい
え、まだまだです ('No, todavía no soy tan bueno'), そんなことないです ('Nocreo') o とんでもない ('En absoluto'). Esto se debe a que mucha gente
piensa que es mejor ser humilde que resultar orgulloso.
Otro ejemplo es el de la comida. Los japoneses preparan unplato delicioso en casa y se lo ofrecen a los invitados diciendo cosascomo 何もありませんが、どうぞ ('No tenemos nada bueno, pero sírvase
esto'). Al entregar un regalo, algunas personas dicen これ、
つまらない
ほんとう

けんそん

なに

ものですが ('Esto no es nada especial, pero espero que te guste').

Los japoneses a veces también son humildes al referirse a sus familias, no solo consigo mismos. Por ejemplo, cuando
alguien les dice cosas bonitas sobre un hijo, como かわいいですね ('¡Qué guapo es!'), una respuesta posible es でも言うことをきかない子で、困ってるんですよ ('Pero no nos hace caso y nos hace pasar malos ratos'). Cuando alguien elogia al cónyuge de otra persona,diciendo, por ejemplo, すてきな人ですね ('Es una persona maravillosa'), esta podría decir いいえ、外では調子がいいんですけど、うちに帰ったら全然役に立たなくて ('No, es así fuera de casa, pero cuando está en casa no sirve para nada'). Estas reacciones suele sorprendera los extranjeros en cuyas culturas no existe la costumbre de expresar una humildad tan marcada.
い

こ

こま

ひと

ぜんぜんやく

そと

ちょうし

かえ

た

初級2 L17 - 14©The Japan Foundation▶トピック

私の人生

17

日本語が前より話せるようになりました

第課「日本語が上手ですね」と言われたとき、どう反応すればいいでしょうか。本文にあるように、「本当ですか？

ありがとうございます」と喜びを伝えることもできます。しかし、日本人がこのようにほめられた場合は、「いいえ、まだまだです」のように答える人が多いと思われます。

このように、
自分のいい点を指摘されたときなど、それを認めたり誇ったりしないで、自分で自分のことを悪く言うことがあります。
これを「謙遜」と言います。何かほめられたとき、「いいえ、まだまだです」とか「そんなことないです」「とんでもない」などと言って否定する人がいるのは、
日本では自慢するより謙遜するほうが美徳であると考える人が少なくないからです。

同じように、例えば、日本人の家で、家の人がたくさんのごちそうを準備したのに、これを「何もありませんが、どうぞ」と言ってすすめることがあります。またお土産などを渡すときに、「これ、つまらないものですが」と言って渡す人もいます。

謙遜は、自分のことだけではなく、自分の身内のことを言うときにも、ときどき使われます。例えば、自分の子どもを「かわいいですね」とほめられたときに、「でも、言うことを聞かない子で、困ってるんですよ」のように言ったり、自分の配偶者について「すてきな人ですね」と言われて、「いいえ、外では調子がいいんですけど、うちに帰ったら全然役に立たなくて」などと悪く言ったりして、謙遜の習慣のない外国人に驚かれることも多いようです。

にほん● 日本のテレビドラマ Series japonesas de televisión
La mayoría de las series de televisión japonesas tienen entre 10 y
12 episodios, de 50 minutos de duración cada uno. Como los episodios
son relativamente cortos se pueden seguir sin mayores preocupaciones. A veces, los programas de televisión se pueden ver gratis en la
web de la cadena después de haber sido emitidos por televisión. Si setiene una suscripción de pago a un servicio de streaming , se pueden
ver teleseries en línea siempre que se quiera. Los programas pueden
ser desde los clásicos hasta las últimas series. Hay varios sitios web
de streaming , como Netflix, Hulu y Amazon Prime. Cada web tiene
características diferentes. Por ejemplo, algunas tienen muchas series,
animación o películas. La mayoría de estas webs ofrecen periodos deprueba gratuitos.
Hay que tener cuidado cuando se aprende japonés viendo series detelevisión. Por ejemplo, las expresiones que se escuchan en las series
sobre el Japón antiguo son anticuadas. Algunos programas sobre profesiones especiales, como los policiales y los médicos, utilizan un vocabulariocomplicado. En las series sobre zonas rurales, se escuchan dialectos regionales. Las mejores series para empezar son las que tratan sobre la vida
cotidiana de la gente en el Japón moderno.
Los servicios de streaming pueden ofrecer subtítulos en inglés o japonés, lo que permite ver una serie subtitulada y al
mismo tiempo aprender japonés.
日本のテレビドラマは、だいたい 1 回が 50 分程度、全部で 10 ～ 12 回ぐらいで終わる、比較的短いものが多いので、気軽に見ることができます。テレビだけではなく、放映されてから一定の期間、テレビ局のウェブサイトなどで無料で公開されている場合もあります。また、有料の動画配信サービスを契約すれば、古い名作ドラマから最新のドラマまで、好きなときにいつでもネットで見ることができます。動画配

信サイトは、「Netflix」「Hulu」「Amazon Prime」などいろいろありますが、ドラマが多い、アニメが多い、映画が多いなど、それぞれ特徴があります。たいてい、無料で利用できる試用期間が設定されていますので、試してみてから契約することもできます。

ドラマを見て日本語を勉強する場合、古い時代を舞台にしたドラマだと、日本語の表現も昔の表現であることが多いので、注意が必要です。また刑事ドラマや医療ドラマなど、特殊な業界が舞台のドラマも、専門用語が難しいことがあります。また、地方を舞台にしたドラマだと、方言が使われている場合もあります。はじめは現代の日常的な生活を描いたドラマから始めるといいでしょう。

動画配信サイトを使うと、英語の字幕や日本語の字幕が表示できることがありますので、字幕を表示しながらドラマを見て勉強することもできます。

初級2 L17 - 15

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