平成18年度

総務省ICTメディアリテラシー教材

伸ばそう
ICTメディアリテラシー−つながる！わかる！伝える！これがネットだ−学習テキスト

調査・開発

株式会社内田洋行

教育総合研究所

はじめに
インターネット、ブログ、メール、ケータイ ･･･
今、わたしたちのまわりには新しく登場したメディアや便利なコミュニケーショ
ンツールがいっぱいあるね。
どれも、上手に利用すればわたしたちの生
活をより楽しく、より豊かにしてくれるもの
こまだけれど、使い方をまちがえると、困 ったことが起きてしまったり、いやな思いをしてしまったりすることもあるんだ。
そんなトラブルにまきこまれないようにするには、こうしたメディアやコミュニ
ケーションツールの仕組みや使い方、気をつけなくてはいけないことなどについて良く知ることが大切なんだよ。
新しく登場したメディアや便利なコミュニケーションツールを楽しく使いこなせるようになろう！
株式会社内田洋行

教育総合研究所

目次

学習テキストインターネットで調べよう！
セミナーについて2
けんさくセッション1：インターネットで検索してみよう！

4

セッション2：土星の輪について調べてまとめよう！

7

セッション3：まとめたことを伝えよう！

9

わくわく！ハラハラ？インターネット
セミナーについて

10

セッション1：インターネットについて考えよう！

11

学校のステキを伝えよう！
セミナーについて16とセッション1：デジタルカメラで写真を撮ろう！

18

セッション2：ブログを使って伝えよう！

20

セッション3：ブログでコミュニケーションしよう！

24

メールでけんか！どうする？
セミナーについて28

セッション1：メールでコミュニケーションしよう！

29

ケータイを持って街へ出かけよう！
セミナーについて32

セッション1：ケータイを体験してみよう！

33

教材制作協力者一覧

381

インターネットで調べよう！

インターネットで調べよう！
セミナーの内容

1 インターネットで検索してみよう！
けんさく

けん さく

検索シミュレーターで情報をしぼりこむことを体験してみよう。インターネットには、正しいことだけでな
く、ウソやうわさもたくさん流れているんだ。そんな情報にだまされないように、正しい情報を見抜く力をしっかり身につけよう。

2 土星の輪について調べてまとめよう！
ウェブサイトや本などを調べて、土星の輪の正体についての資料を作ろう。ウェブサイトの中には、まちがった情報もあるから気をつけてね。分かったことがきちんと整理できるようにがんばろう。

3 まとめたことを伝えよう！
自分の分かったことを他の人に伝える資料を使って、土星の輪の正体について発表しよう。他の人の発表について感想や意見を言ったり、他の人の感想や意見を聞いたりしてみよう。自分で作った資料をより分かりやすくする工夫のしかたについても考えるよ。
2

インターネットで調べよう！

何 で 学 ぶ の ？
インターネットには、数え切れないくらいたくさ
けん さく

んの文章や図、写真や映像があるけれど、検索サイ
ト（インターネットで情報を探すところ）を上手に使えば、その中から自分に必要な情報を見つけやす
くなるんだ。
何か知りたいことがあるときには、本や新聞で調べるほかにインターネットも利用すると、よりくわしい情報をより多く集めることができるかもしれないね。
ただし気をつけてほしいのは、インターネットには私たちの生活に役立つ情報がたくさんあるけれど、中にはウソやうわさ、まちがった情報など、私たちをまどわすものもある、ということなんだ。たとえ正しい情報であっても、送り手にとって都合の悪いことは書かず、送り手が得をすることだけ書いてあったりすることもあるよ。送り手にだけ都合の良い情報にまどわされて困ったり、友だちや家族の前ではずかしい思いをしたりしないように正しい情報を見抜くことが大切なんだ。
けん さく

このセミナーでは、インターネットで検索する方法や正しい情報を見つける方法を学んで、「土星の輪の正体」について調べたことを分かりやすくまとめて他の人に発表するよ。
インターネットやコンピューターを上手に使って、情報を調べて、まとめて、伝えることができるようにがんばろう。

キ ー ワ ー ド 解 説
ブラウザ

URL（ユーアールエル）

インターネットにあるウェブサイトを見ウェブサイトを見るときにブラウザに入る た め の ソ フ ト ウ ェ ア の こ と だ よ。 コ ン
けい たい でん わ

ピューターや携 帯 電 話 などで使うことができるんだ。ウェブサイトの情報を保存した

力する場所の名前のことだよ。
http://www.soumu.go.jp/ というような文字で表されているよ。

り、印刷することもできるよ。
3

インターネットで調べよう！

1 インターネットで検索してみよう！
け

ん

さ

く

このセッションの学習目標
けん さく●検索シミュレーターで自分が見つけたい情報を探す方法を学ぼう。
●インターネットにある、ウソやうわさ、まちがった情報などを見分ける方法を学ぼう。

け ん さ く検索ってなんだろう？
けん さく

みんなは、「検 索 」という言葉を知ってるかな？
けん さく

検索とは、カードやファイルなどから情報を探すことを指す言葉なんだ。インターネットには、私たちの生活や勉強などに役立つ文章や写真、絵などのさ
けん さく

けん

まざまな情報が無数にあるけれど、検索サイトや検さく

索エンジンと呼ばれるウェブサイトで、調べたいことについてのキーワード（単語）を入力すれば、イ
ンターネットの中から、そのキーワードがふくまれているウェブサイトをすぐに探して教えてくれるんだ。本や新聞を使って調べるときは、図書館に行かなければならないけど、インターネッ
トなら自宅や学校などのコンピューターから調べることができるね。
けん さく

けん さく

けん さく

けん さく

世の中には検索サイトがたくさんあるけれど、検索サイトによって検索方法や検索のルールがけん さくちがうから同じキーワードを入力しても、ちがう結果が出ることもあるんだ。検索サイトの中に
けん さく

じゅく ご

は、絵や写真などの画像を検索できるものや、英語や熟語などの言葉を辞書のように調べられるものもあるよ。
けん さく●検索のイメージ

キーワードを入力します。

4

検索の結果が表示されます。

インターネットで調べよう！

け ん さ く上手に検索するコツ
けん さく

インターネットの中から情報を探すためには、検索サイトがとても頼りになるけれど、入力したキーワードがまちがっていたり、めずらしいキーワードだったりすると、何度入力しても探していけん さく

る情報が見つからないこともあるんだ。検索サイトを使うときは、次の方法を試してみよう。
●キーワードを組み合わせる
けん さく

検索サイトでは、キーワードをいくつかならべて入力すると、探している情報を一気にしぼりこ
むことができるんだよ。例えば、アサガオの育て方について調べたいときは、「アサガオ」と入力す
るよりも、「アサガオ 育て方」（キーワードとキーワードの間に、1 つスペースを入れる）と入力した方が、必要な情報をすばやく見つけることができるんだ。
●キーワードを別の言葉で言いかえてみる
けい たい でん わ

けい たい でん わ

けん さく

けん さく

例えば、携帯電話について調べたいとき、「携帯電話」で検索した場合と、「ケータイ」で検索した場合では、教えてくれるウェブサイトの数や種類が変わるよ。探している情報がうまく見つからないときは、キーワードを言いかえてみると見つかることがあるから、チャレンジしてみよう。

正しい情報を見抜こう！
インターネットでは、大人から子どもまで、さまざまな人がブログやメール、ウェブサイト
を使って自由に情報をやりとりしているよ。イ
ンターネットにある情報には、先生や研究者などの専門家がまとめたものから、広告として作
しゅ みられたものやふつうの人が趣味でまとめたもの、
さらにはウソやうわさといったものまでさまざ
まなものがあるんだ。インターネットを使って調べるときは、会社や学校、国などが公開している情報をもとに、同じ内容を公開しているウェブサイトをいくつか見比べると、正しい情報を見つけることができるよ。同じ情報でも、ウェブサイトによって伝えている内容がちがえば、どち
らかがまちがっているかもしれないね。そんなときは、ウェブサイトだけでなく、新聞や本などの別のメディアでも調べて、正しい情報かどうかを見抜くといいよ。

5インターネットで調べよう！

この情報がすべてかな？
インターネットには、さまざまな形の情報があるけれども、これらの情報は、すべて送り手が自分の考えや意見に合わせて作っているものなんだ。
たとえば、テレビのチラシやパンフレットの場合、商品の良いところについてはたくさんの人に知ってもらうために目立つように描くけれど、悪いところについては目立たないようにしていることが多いんだ。テレビや本は、時間やスペースがかぎられているから、たくさんの人が気になることだけしか取り上げていないことも多いよ。内容によっては、悪いことも良いことのように伝わってしまうことがあるんだよ。インターネットや本などを使って調べるときは、ウェブサイトや本を 1 つだけ見て終わりにせず、いろいろなものを見くらべて、同じ情報やちがう情報がないかど
うか確かめるようにするといいよ。

ウソやうわさにまどわされないように
じ ばん

インターネットには、ブログやけい示板にウソやうわさを書きこむ悪い人もいるよ。中には、すべてウソのウェブサイトを作るとんでもない人もいるんだ。このような人は、だれかをだましたり、たくさんの人から注目してもらうためにウソやうわさを書きこむんだよ。もし、勉強や仕事のためにインターネットを使って調べている人が、このようなブログ
じ ばん

やけい示板を見たらどう思うかな？ウソやうわさを信じていやな思いをしたり、他のウェブサイ
トや本に書いてあることと、どっちが正しい情報か分からなくなったりしてしまうかもしれないね。インターネットで調べるときは、他のウェブサイトや本などを見比べたりするようにしながたん

じら、探ていのようにその情報が正しいかどうか考えるようにしよう。くれぐれもブログやけい示
ばん

板に、ウソやうわさを書かないようにね。

6インターネットで調べよう！

2 土星の輪について調べてまとめよう！
このセッションの学習目標●インターネットや本を使って「土星の輪の正体」について調べて、他の人に分かりやすく伝わるように情報編集ツールを使ってまとめよう。
●ウェブサイトや本を見くらべたり、他の人の意見を聞きながら必要な情報を選べるようになろう。

い ん よ う

引用ってなんだろう？
他の人が作った文章や図などの一部を、勉強や研究のために自分の文章などの中にそのまま
いん よう

いん よう

いん よう

のせることを「引用」というんだ。引用するときは、引用した文章や図をかっこで囲ったりしいん ようて、自分が作ったものと区別しなければいけないんだよ。また、引用した資料の名前や作者についても、自分の作ったものに書かないといけないんだ。
●引用の例
×悪い例

たい そう

この本を読んでおもしろかった場面は、たけしくんがラジオ体操から帰ってきたところでたい そうす。ラジオ体操から帰ってきたたけしに、お母さんがおこって言った。
「たけし！タオル持っわすていかなかったでしょ。たけしは汗っかきなんだから、タオル忘れちゃだめでしょ！」でわす

わすも次の日もたけしはタオルを忘れてしまった。たけしくんはぼくと同じ忘れんぼうなんだ
なと思いました。

○良い例
総務太郎作「たけしの夏休み」を読んでおもしろかったのは次の場面です。
たい そう

ラジオ体操から帰ってきたたけしに、お母さんがおこって言った。

わす「たけし！タオル持っていかなかったでしょ。たけしは汗っかきなんだから！タオル忘れ
ちゃだめでしょ！」わす

でも次の日もたけしはタオルを忘れてしまった。
わす

この文を読んだとき、たけしくんはぼくと同じ忘れんぼうなんだなと思いました。

7

インターネットで調べよう！

分かりやすい資料の作り方
直す前

直した後

２つの荷物の重さをはかった結果

荷物A

２つの荷物の重さをはかった結果

荷物B
12kg

荷物A
10kg

荷物B

荷物Ｂの方が荷物Ａより重い

荷物Ｂの方が荷物Ａより 2kg 重い

POINT 1 一番伝えたいことを一番目立たせる
自分が一番伝えたいことは、色をつけたり、文字を大きくしたり、線を引いて目立つようにしよう。

POINT 2 数字を使う
重さや長さ、金額などをくらべて見せたいときは、数字を書くようにしよう。

直す前

直した後

具だくさんスクランブルエッグの作り方◆材料

じゃがいも 1 個

牛乳 1/2 カップ

ー材料ー

塩少々

ぎゅうにゅうまい

うす切りベーコン 4 枚
たまねぎ 1/2 個

こしょう少々

具だくさんスクランブルエッグの作り方
1. 材料を 1cm くらいの大きさに切ります。

• じゃがいも 1 個
ぎゅうにゅうはい

バター大さじ 2 杯
たまご

卵4個

• 牛乳 1/2 カップ

ぎゅうにゅうまい• うす切りベーコン 4 枚• たまねぎ 1/2 個
たまご

• 卵4個

◆作り方

1. 材料を 1cm くらいの大きさに切ります。
ぎゅう にゅうたまご

2. ボールに牛乳と卵、塩とこしょうを入れてときます。

3. フライパンを温め、油をひきます。

4. たまねぎ、ベーコン、じゃがいもの順番にいた
めます。
たまご

5. といた卵を入れて、かき混ぜます。

6. ほどよく固まったら、お皿にうつします。
7. 完成

たまご

2. ボールに牛乳と 卵 、塩とこしょうを入れてときます。
3. フライパンを温め、油を
ひきます。

• 塩少々
• こしょう少々はい• バター大さじ 2 杯

4. たまねぎ、ベーコン、じゃがいもの順番にいためます。
たまご

5. といた卵を入れて、かき混ぜます。
6. ほどよく固まったら、お皿にうつします。

完成

POINT 3 図をかこう
作業の流れや情報のつながりを表すときは、文章よりも、四角や丸、線、矢印などを使って簡単な図をかこう。

POINT 4 グループに分ける
文章や図は、伝えたい内容ごとにグループを作って、グループごとに見せ方を変えるようにしよう。
8インターネットで調べよう！

3 まとめたことを伝えよう！
このセッションの学習目標●土星の輪の正体についてまとめた内容を他の人に伝えよう。
●聞いてくれた人の意見や感想をもとに、どうすればより分かりやすくまとめられるかについて考えよう。

上手に発表するコツ
自分が伝えたいことを他の人に発表するとき、分かりやすい資料を用意することも大切だ
けれど、発表方法もとても大切なんだ。どんなに資料がすばらしくても、話し方や資料の見せ方が悪いと、自分の意見や考えを分かってもらえないかもしれないよ。発表するとき、きんちょうする人もいると思うけど、きんちょうす
ることは悪いことじゃないから安心してね。発表するときは、聞く人のことを考えながら、次のことに気をつけるようにしよう。

せ すじ

1．背筋を伸ばして、あごを軽くひいて、聞いてる人たちを見るようにしよう。
2．大きな声で、はっきりと、ゆっくり話そう。
し じ ぼう3．今話しているところの資料を指示棒や手で指そう。
4．聞いている人の様子を見て、分かってもらっているかを考えながら話そう。
5．話すときは笑顔でがんばろう。

9わくわく！ハラハラ？インターネット

わくわく！ハラハラ？インターネット
セミナーの内容

1 インターネットについて考えよう！
インターネットの良いところや便利なサービスについて学ぼう。インターネットにはハラハラすることもあるか
ら、いやな思いやこわい思いをしないためにも、気をつけなければいけないことをしっかり覚えよう。

何 で学 ぶ の ？
ブログを使って伝えよう！
インターネットは、さまざまな人たちの努力のおかげで、私たちの生活を支えるとても大切なものになったんだよ。インターネットは、テレビや新聞などのマスメディアとちがって、私たち１人１人が自分の伝えたいことを自由に公開したり、メールやチャットなどのコミュニ
ケーションツールを使って、遠くの人とコミュニケーションしたりできるメディアなんだ。単に情報をやりとりするだけでなく目的地までの行き方を調べたり、買い物をしたり、新幹線や飛行機のきっぷを予約できたりする便利なウェブサービス（インターネット上で提供されるサービス）などもたくさん登場しているね。近い将来、大人から子どもまで、すべての人がイにち じょう てき

ンターネットを日常的に使う時代が来るかもしれないよ。
ところが、インターネットには、にせのウェブサービスを使って名前や連絡先などの個人情報をぬすんだり、コンピューターやケータイをこわそうとしたり、お金をだまし取ろうとした
りする悪い人もいるんだ。いやな思いやこわい思いをしないためにはどんなことに気をつけなければいけないかを知ることがとても大切なんだね。
このテーマでは、インターネットの良いところや便利なウェブサービス、気をつけなければいけないことについて学ぶよ。
10わくわく！ハラハラ？インターネット

1 インターネットについて考えよう！
このセッションの学習目標●インターネットの良いところやあぶないところを学ぼう。

●インターネットにある便利なウェブサービスについて知ろう。

●インターネットには、私たちにいやな思いをさせたり、あぶない目にあわそうとしたりする人がいることを知り、気をつけなければいけないことについて学ぼう。

インターネットの良いところ
世界中のコンピューターをつないで、文章や写たが真、映像などの情報を互 いに使えるようにした
ネットワーク（つながり）のことを「インターネット」というよ。インターネットは、これからの私たちの生活に深く関わってくるとても大切な
メディアなんだ。ここでは、インターネットの良い点について考えてみよう。

（１）すごく速い！
じ ばん

インターネットでは、ブログやけい示板、メールなどを使うと、すごい速さで情報が伝わるよ。手紙なら数日かかる情報も、インターネットを使えばいっしゅんで伝えられるんだ。
（２）とにかく広い！
インターネットは、1 つのウェブサイトを世界中の人がどこからでも見ることができるから、情報をとても広い範囲に伝えることができるよ。
（３）だれでも自由に受発信できる！
インターネットは、テレビや新聞などとちがって、だれでも好きなときに情報を受けたり送ったりすることができるんだ。ブログを使えば、ニュース番組も作れちゃうよ。

11わくわく！ハラハラ？インターネット

わくわくする便利なウェブサービス
インターネットには、私たちの生活をより豊かにする便利なウェブサービスがたくさんあるん
けいだ。調べる、買う、予約するなど、私たちの行動をいろいろな場面でサポートしてくれるよ。携
たい でん わ

帯電話が進化したことで、これらのウェブサービスをいつでもどこでも利用できるようになったんだね。ここでは、便利なウェブサービスをいくつか紹介するよ。

●調べる！
けい ろ たん さく

目的地までの行き方を調べたいときは、経路探索サービス
を使えば、乗りつぎ方法や料金などを簡単に調べることがでけん さくきるんだ。このウェブサービスは主に検索サイトで無料でもけい たい でん わ

使うことができるよ。パソコンで調べた行き方を携帯電話で確かめられるものもあるみたいだね。

●買う！
つう しん はん ばい

家の近くにお店がない場合、インターネット通信販売サー
つう はん

ビス（略して、ネット通販）を使えば、わざわざお店まで行
かなくても、家で買い物ができるんだ。ふだん行くお店では手に入らないものを簡単に買えることもあるよ。物によっては、ネット通販の方が安く買えることもあるみたいだね。

●予約する！
電車やバス、飛行機の席の予約が必要なときは、駅や空港に行かなくてもウェブサイトで予約できるんだよ。中には電けい たい でん わ

車や飛行機に乗るときの予約確認を携帯電話で行えるものもあるんだ。一部の図書館や清掃工場では、本の貸し出しや粗大ゴミの回収をインターネットで申しこむことができるらしいよ。

12わくわく！ハラハラ？インターネット

インターネットには、ハラハラもいっぱい！
インターネットは便利だけれど、使い方をまちがえるといやな思いやこわい思いをすることもあるんだ。ここでは、インターネットのあぶないところについて考えてみよう。

●クリック 1 つで決まっちゃう！
インターネットは、クリック 1 つでさまざまなことができるけれど、クリック 1 つでいやな
思いやこわい思いをすることだってあるんだ。ウェブサイトのボタンやリンクをクリックする前に、それを本当にクリックしていいかどうか、もう 1 度考えるようにしよう。

●やり直しができない！
じ ばん

インターネットにあるブログやけい示板 に情報を書くと、あっという間にさまざまな人に伝わってしまうんだ。書き込みを消しても一度流れてしまったものは集められないよ。まちがえた
めい わく

じ ばん

情報を書いて、他の人に迷惑がかかったら大変だね。ブログやけい示板に情報を書くときは、その内容にまちがいがないか確かめるようにしよう。

●だれだか分からない！
インターネットには、自分の名前や連絡先などを明かさずに人をだましたり、いやがらせしたりする人もいるんだ。つまり、インターネットで事件が起きたら、警察でないと犯人をさがすのはとても大変ということだね。ブログやチャットで他の人とコミュニケーションするときは、直接会って話すときよりも気をつけよう。

●どうしよう？
インターネットには、お金を取ろうとしたり、人の個人情報
けい たい でん わを集めたり、コンピューターや携 帯 電 話 をこわすウィルスを送ってきたりする人もいるんだ。そんなメールが送られてきたときは、無視してメールを消してしまおう。それでも不安な人
は家族や先生、インターネットにくわしい大人に相談しよう。

13

わくわく！ハラハラ？インターネット

こころ が まインターネットを安全に使うための心構え
わす

インターネットを使うときは、次のことを忘れないようにしよう。

●あまい言葉には気をつける！
あぶないウェブサイトへのリンクが書かれたメールやウェ
ブサイトには、「プレゼント」や「無料」など、見た人がリン
クをクリックしたくなるようなあまい言葉がたくさん書かれていることが多いんだ。このような言葉につられて、むやみにリンクをクリックしないように気をつけよう。

●個人情報はむやみに書きこまない！
プレゼントが当たったり、ゲームを楽しんだりできるウェ
ブサイトの中には、入力された個人情報を他のウェブサイト
に売ったり、別のことに使ったりしようとする悪いところもあるんだ。プロフィールサイト ( プロフサイト ) という自しゅ み分の趣味や性格などの情報を他の人に公開できるウェブサイ
トに書かれている個人情報を、悪いことに使おうとする人もいるよ。自分の個人情報は、ウェブ
サイトに書かないようにしよう。

●あやしいウェブサイトには行かない！
インターネットには、18 才以上の人しか見てはいけない
ぼう りょく

大人の人向けのウェブサイトや、自殺や暴力などについて書かれているウェブサイトがあるんだ。そのようなウェブサイ
トの中には、コンピューターをこわしたり、人をだまそうとしたりする悪いところがたくさんあるんだ。いやな思いやこ
わい思いをしないためにも、そのようなウェブサイトへ行くのは絶対やめよう。もし、そのようぐう ぜん

なウェブサイトに偶然たどり着いてしまったときは、そのウェブサイトをすぐに閉じるようにしよう。

14わくわく！ハラハラ？インターネット

セッション 1 インターネットについて考えよう！

学んだことについてふりかえってみよう！
年
次の問題を読んで、（

組

番

名前

）の中に入るキーワードを書きましょう。

❶ インターネットは、情報の伝わるスピードが（はん い❷ インターネットは、情報の伝わる範囲が（❸ インターネットは、自分の（

）。
答え（

）

答え（

）

）。

）を明かさずに使うことができる。
答え（）

インターネットを使うときに気をつけなければいけないことについて書きましょう。

このセッションを受けて、気がついたことや思ったことについて書きましょう。

15

学校のステキを伝えよう！

学校のステキを伝えよう！
セミナーの内容

1 デジタルカメラで写真を撮ろう！
とデジタルカメラの基本的な使い方やいろいろな写真のとと撮り方、写真を上手に撮るコツについて学んで、ブロ
さつ えい

と

グで使う写真を撮影しよう。いろいろな撮り方をチャとレンジしてみよう。写真を撮るとき大切なのは、自分が伝えたいことをしっかりと意識することだよ。

2 ブログを使って伝えよう！
ブログの仕組みや使い方、分かりやすい文章の書き方について学んで、写真と文章を使ってブログを作ろう。自分が伝えたいことをたくさんの人に分かってもらうためにどうすれば良いかな？

写真と文章をうまく組み合わせられるようにがんばろう。

3 ブログでコミュニケーションしよう！
友だちのブログを読んだり、自分の意見や感想などのコメントを書いたりして、ブログでのコミュニケー
ションを体験しよう。いろいろな人のブログを読んで、積極的にコメントを書きこんでみよう。相手を思わす

いやる気持ちを忘れないようにね。
16

学校のステキを伝えよう！

何 で 学 ぶ の ？
ブログって知ってるかな？ブログは、ウェブ
けい たい

ログ（Weblog）の略でコンピューターや携帯
でん わ

電話のブラウザから日記を書く感覚でウェブサ
イトをかんたんに作ることができ、読んだ人もコメントを書き込むことができるコミュニケー
ションツールなんだ。ブログは、インターネッ
トにつながれば、いつでもどこからでも気軽にウェブサイトを作ったり見たりして楽しめるから、大人から子どもまでたくさんの人が使っているんだ。ブログも学校や道路と同じようにルールやマナーがあるから、しっかり守ることが大切だね。
とこのセミナーでは、デジタルカメラで撮った写真と自分で書いた文章を使ってブログ作ってみるよ。ブログを友だちに公開したら、他の友だちのブログを読んだり、自分の意見や感想のコメントを書いたりして、友だちとのコミュニケーションを楽しんでみよう。

キ ー ワ ー ド 解 説
インターネット

ウェブサイト

世界中のコンピューターをつないで、文インターネットにある新聞や本のような章や写真、映 像 などの情報を互 いに使える情報（文章や図、映 像 など）を発信していようにしたネットワーク（つながり）のこ

る場所のことだよ。ホームページと呼ばれとだよ。

ることもあるよ。

えい ぞう

たが

えい ぞう

ブラウザ

URL（ユーアールエル）

インターネットにあるウェブサイトを見ウェブサイトを見るときにブラウザに入る た め の ソ フ ト ウ ェ ア の こ と だ よ。 コ ン
けい たい でん わ

ピューターや携 帯 電 話 などで使うことができるんだ。ウェブサイトの情報を保存した

力する場所の名前のことだよ。
http://www.soumu.go.jp/ というような文字で表されているよ。

り、印刷することもできるよ。
17

学校のステキを伝えよう！

1 デジタルカメラで写真を撮ろう！
とこのセッションの学習目標と●デジタルカメラの基本的な仕組みと使い方を覚えて、写真が撮れるようになろう。
と●自分が伝えたいことを伝えられるような写真を撮ってみよう。

といろいろな写真の撮り方●フルショットとアップショット
ひ しゃ たいと写真は被写体の撮る部分を変えることで、伝ひ しゃ

えたいことを変えることができるんだ。被写
たいと体全体を写真に撮ることを「フルショット」
ひ しゃ たいふん いきといって、被写体全体の雰囲気を伝えるとき
ひ しゃ たいとに使えるよ。逆に、被写体の一部だけを撮る
ひ しゃ たいことを「アップショット」といって、被写体の一部についてくわしく伝えたいときに使えとフ ル シ ョ ッ ト で 撮 っ た 写 真。
ふん い き船全体の雰囲気が分かるね。

るよ。他にも、「ウェストショット」や「バとアップショットで撮った写真。フルショットでとは分からなかった船の上の人の様子や格好が分

ストショット」など、いろいろな撮り方があ

かるね。

るんだ。
ひ しゃたい被写体・・・写真に写っている人や物、景色のこと。

●カメラアングルとカメラポジション
ひ しゃ たい

と

ふん い

き

同じ被写体でも、どこから撮るかによって、その写真が伝える雰囲気や印象が変わることは知ってるかな？
ひ しゃ たいひ しゃ たいここでは、カメラアングル（被写体の方に向いているカメラの角度）やカメラポジション（被写体とカメラの位置関係）によって写真の印象が変わることを確かめてみよう。
せいたい

正対（正面）

ハイアングル・ハイポジション

船と同じ高さから船を斜め上から撮 っとと船を斜め下から撮 っ

撮 ったもの。遠くかたもの。空から船をたもの。船着場からな感じだね。

だね。

感じだね。

ら船を見ているよう

18とローアングル・ローポジション

見ているような感じ

船を見ているような

学校のステキを伝えよう！

さ つ え い上手に撮影するコツ
POINT 1 カメラをしっかり固定しよう！
と写真を上手に撮 るためには、カメラをしっかり固定して持つことが大切なんだ。次の３つのポイントを押さとえて、友だちに負けないような写真を撮 れるようにがんばってみよう。
１．両手でしっかりと持つ
２．わきをしめる
３．身体が動かないような体勢を保つ

POINT 2 光の向きを考えよう！
とひ しゃ たいひ しゃ たい写真を撮るときに、被写体に当たる光の向きを考えることはとても大切なんだ。どんなに被写体や構
ひ しゃ たい図（被写体の位置関係）が良くても、光の向きをまちがえただけで、その写真が台無しになってしまう。
かく にんシャッターを押す前には、必ず光の向きを確認するように心がけよう。

じゅん こうと順 光 で撮 ったもの。船の正面をはっきり確
認することができるよ。

ぎゃっ こうと逆 光 で撮 ったもの。船の正面が暗いから、
ふん いき

不気味な雰囲気が伝わってくるね。

しゃ こう

と

かた がわ

斜 光 で撮 ったもの。片 側 にしか光が当たっていないから、反対側は暗くなってるね。

と写真を撮る前に考えてみよう！
ととあなたは、どんな写真を撮りたいのかな？撮りたいものについて、あなたの気持ちやイメージをキーワードで書いてみよう。
（例：楽しい、明るい、緑色、大きい、人）19

学校のステキを伝えよう！

2 ブログを使って伝えよう！
このセッションの学習目標●自分の伝えたいことについて、相手に伝わるような分かりやすい文章を書いて、写真といっ
しょにブログに書きこもう。
しょう ぞう けん●個人情報や肖像権の大切さに気がついて、ブログを作ったりコメントを書くときに気をつけよう。

ブログってなに？
ブログを使えばウェブサイトの
仕 組 み や 作 り 方 を 知 ら な く て も、日記を書く感覚でウェブサイトを
かんたんに作ることができるよ。
他の人が書いたブログの記事を読んだり、その記事に対しての自分の意見（コメント）を書きこんだりすることで、インターネット
で他の人とコミュニケーションすることができるんだ。自分の意見を言ったり、他の人の考えを聞いたりするやりとりの中で、自分の考えを見直すことができるようになるといいよね。
ブログを使うと自分の記事に、関連する他のブログへのリンク（トラックバック）をはることもできるんだ。ブログによっては、天気予報や動画、ミニゲームなどのパーツ（ブログシー
ルやブログパーツという）をはり付けることで、自分だけのオリジナルブログを作ることもできるんだよ。

20

学校のステキを伝えよう！

ブログの作り方❶ここをクリック① “お気に入りペー❷ここをクリックジ”ボタンをクリック
し、リストが表示されたら“自分のブログ”
をクリックします。

②画面の左側にある
ここをクリック“管理者画面へ”ボタンをクリックします。

③画面の左側にある

ここをクリック“Blog を書く”ボタ
ンをクリックします。

④タイトル、本文を入力します。画像を公開する場合は、“参照”
ボタンをクリックして、公開したいファイ

ここにタイトルを入力

ここに文章を入力

ここをクリック

ルを選びます。

⑤入力した内容にまちがいがないか確かめたら、“保存”ボタンをクリックします。

これをクリック

ブログが完成21

学校のステキを伝えよう！

分かりやすい文章の書き方
POINT 1 言葉のならび順を考えよう！
×悪い例

この自画像は、地元の有名な画家が 校長先生に この学校ができたときに プレゼントしたものだそうです。
下線の言葉を入れかえてみると・・・○良い例

この自画像は、この学校ができたときに 地元の有名な画家が 校長先生に プレゼントしたものだそうです。

POINT 2 1 つの文を短くしよう！
×悪い例

しょう らいぼくは、将 来 お笑い芸人になりたいと思っていますが、テレビを見ていると、

お笑い芸人は、とても楽しそうなことばかりやっているように見えますが、実は私たちの見えないところでいろいろな練習をしています。
下線の “、” を “。” にして、２つの文章にすると・・・○良い例

しょう らいぼくは、将来お笑い芸人になりたいと思っています。テレビを見ていると、お笑い芸人は、とても楽しそうなことばかりやっているように見えますが、実は私たちの見えないところでいろいろな練習をしています。

POINT 3 事実と自分の意見や感想は分けて書こう！
×悪い例

この桜の木は、全国の小学校に植えられている桜の木の中でもっとも背が高いことで有名ですが、私は、このままだとこの桜の木はいつかかれてしまうのではないかと思いました。
下線の “、” を “。” にして、２つの文章にすると・・・○良い例

この桜の木は、全国の小学校に植えられている桜の木の中でもっとも背が高いことで有名です。私は、このままだとこの桜の木はいつかかれてしまうのではないかと思いました。
22

学校のステキを伝えよう！

その写真、勝手に公開していいのかな？
とあなたは写真に撮られたり、自分の写真を他の人に見られたりすることは好きかな？
世の中には、自分が写っている写真を他の人に見られたくないと思っている人もいるんだ。そのような人が自分が写っている写真をブログで公開されていることを知ったら、どんな気持ちになるのかな？いやな気持ちになきずる人もいれば、傷つく人もいるはずだよ。人けん り

しょう ぞう けん

じ ばんには、自分の似顔絵や写真を勝手に使われない権利（肖像権）があって、ブログやけい示板など
で人の似顔絵や写真を公開するときは、たとえ家族であっても公開する前に必ず写真に写っていとる人に許可をとらなければいけないんだ。あなたも、写真を撮られたり似顔絵や写真を使ったりされたくない場合は、しっかり断ろう。

名前や住所などを書く前に考えよう！
もし、自分の知らないところで、一度も会ったことない人が自分になりすまして悪いことをした
ら、あなたはどんな気持ちになるかな？
じ ばん

インターネットには、ブログやけい示 板 に書かれている名前や住所、メールアドレスなどの情報（個人情報）を見つけると、メールでいやがらせをしたり、名前や住所、メールアドレスなどを使って本人になりすまして悪いことをしたりする人もいるよ。いやな思いをするだけでなく、こわい
人におどされたり、気がつかないうちに犯罪者にされたりすることだってあるかもしれない。ブ
じ ばん

れん らく

ログやけい示板のように大勢の人が見るところに、自分や他の人の名前や連絡先は書かないよう
れん らくにしよう。もし、何かの理由で他の人に名前や連絡先を教えなければいけないときは、家族や先そう だん

生に相談しよう。

23

学校のステキを伝えよう！

3 ブログでコミュニケーションしよう！
このセッションの学習目標●コメントを読んだり書いたりして、インターネットの先にいる相手とコミュニケーションしよう。
●インターネットの先にいる相手に対して思いやりをもってコメントを書こう。

ブログを見て、コメントを書いてみよう！
ブログでは、書きこまれた記事やコメントを読んだ
り、コメントを書いたりすることで、人とコミュニケー
ションすることができるんだ。例えば、ある人が昨日見たドラマの感想をブログで公開したとするよね。そのブログを読んだ人は、自分の感想をコメントとして書くことができる。さらに、別の人は 2 人の感想を見て、さらに自分の感想をコメントとして書き加えることができるんだ。このようなやりとりが連続して起こることで、ブログではさまざまな人とコミュニケーションすることができるんだよ。

わ す

コメントを書くときは思いやりを忘れずに
インターネットには、直接会って話すときよりも言葉づかいが悪くなったり、強気になったり、相手がきずつくことを平気で書く人もいるんだ。インターネットでのコミュニケーションは、伝えたいことを文字だけで表現することが多いから、自分が伝えたいことをうまく伝えられなかったり、相手が伝えたかったことをかんちがいしてしまったりすることがあるんだね。ひどいときは、それが原因でけんかや言い争いになるこ
じん けんともあるんだ。インターネットの先にいる相手も自分の周りにいる人と同じように人権や感情が
わす

じ ばん

あることを忘れないように。ブログやけい示板でも、思いやりをもってコメントを書こう。

24

学校のステキを伝えよう！

コメントの書き方① “お気に入りペー
矢印の流れに合わせてクリック

ジ”ボタンをクリック
し、リストが表示されたら見たいブログをクリックします。

②コメントを書きたい
記事の下にある“続きを読む”ボタンをク
ここをクリック

リックします。

③スクロールバーで画面を下にスクロールさここにハンドル名を入力せて、コメントを書く
ところを表示し、あな

ここにコメントを入力たのハンドル名、コメントを入力します。

④入力した内容にまちがいないか確かめたら、“保存”ボタンをクリックします。

ここをクリック

コメントの書きこみ完了新しく書きこまれたコメント

25

学校のステキを伝えよう！

セッション２ ブログを使って伝えよう！

学んだことについてふりかえってみよう！
年

組

番

名前

❶次の文章を読んで、以下の質問に答えましょう。
とすべての人は、自分の似顔絵や写真を勝手に使われない（
デジタルカメラで写真を撮ろう！
じ ばん

ア

けん り

）という権利をもっています。ブログやけい示板などで人の似顔絵や写真を公開するときは、たとえ家族であっても（イ）必ず写真に写っている人から公開する許可をとらなければなりません。
質問１．（

ア
ちょさくけん

①著作権
質問２．（

イ

）の中にあてはまる言葉に○をつけましょう。
しょうひょう け ん②商標権

しょう ぞ う け ん③肖像権）の中にあてはまる言葉に○をつけましょう。

①公開する前に②公開した後にブログを使って伝えよう！

③公開が終わった後にブログに書き込むときに気をつけなければいけないことについて、「個人情報」という言葉を使って説明しましょう。

ブログを使ってみて、気がついたことや思ったことについて書きましょう。

26

学校のステキを伝えよう！

セッション３ ブログでコミュニケーションしよう！

学んだことについてふりかえってみよう！
年

組

番

名前

他の人のブログを読んだり、コメントを書きこんだりして分かったことや気がついたことについて書きましょう。

ブログを読んだり、コメントに書きこむときに気をつけなければいけないことについて、「いやな気持ち・思いやり・言葉づかい」という３つの言葉を使って説明しましょう。

今日の学習をふり返って、思ったことを書きましょう。

27メールでけんか！どうする？

メールでけんか！どうする？
セミナーの内容

1 メールでコミュニケーションしよう！
メールの仕組みや使い方を学んで、シミュレーターでメールを体験してみよう。メールを送るときは、くれ
わす

ぐれも相手に対する思いやりの気持ちを忘れないように気をつけよう。

何 で 学 ぶ の ？
みんなは、メールを使ったことあるかな？メール
けい たい でん わは、携 帯 電 話 やコンピューターを使って、インター
ネットの先にいる相手に手紙（文字などの情報）を送ったり、相手からの手紙を受け取ったりできるも
けい たい でん わのなんだ。メールは、携 帯 電 話 で使えるようになってから、友だちや家族とのやりとりや、仕事の連絡など、私たちの生活のさまざまなところで使われるようになったんだよ。
メールは、都合の良いときに読んだり、送ったりできるからとても便利だけど、人と文字だ
けでやりとりすることが多いから、かんちがいやいきちがいが起きやすいんだ。さらに残念なことに、世の中にはメールでのやりとりになったとたん、言葉づかいが悪くなったり、強気になったり、感情的になったりする人がいて、やりとりする相手によっては言い争いやけんかになってしまうこともあるんだ。
このセミナーでは、セミナーに参加している人たちといっしょにメールでのやりとりを体験したり、メールのロールプレイングゲームにチャレンジしたりするよ。
28メールでけんか！どうする？

1 メールでコミュニケーションしよう！
このセッションの学習目標●メールの基本的な仕組みと使い方を学んで、メールを使えるようになろう。
●メールでは言葉づかいが悪くなったり、感情的になったりする人がいることに気づいて、相手のことを考えながら言葉を選んでメールしよう。

メールってなに？
けい たい でん わ

メールは、携 帯 電 話 やコンピューターを通して相手と手紙（文字などの情報）のやりとりができるものなんだ。
メールを送ったり受け取ったりするために必要なのがメールアドレス。手紙を送るときに必要な住所のようなもので、メールを受け取るためのポストの場所を示したものだね。
メールを送ってもらいたいときは、送ってもらいたい人にメールアドレスを教えよう。
メールは、文字だけでなく、画像や音声などのデータをいっしょに送ることもできるんだ。
とかわいいイラストやデジタルカメラで撮った写真をケータイで送れるのも、この機能のおかげだね。
一度に多くの人に同じ事を伝えたいことってあるよね？そんなときは、メールの送り先（“To” と書かれたところ）に送りたい人のメールアドレスをならべれば、一度にメールを送ることができるよ。“To” に書かれたメールアドレスは、メールを受け取った人も見ることができ
るんだ。

29

メールでけんか！どうする？

メールを体験してみよう！

●メールシミュレーターを起動する
ICTシミュレーターにログインし、画面の左側にある「メール」のアイコンをクリックしよう。

●メールを見る①画面の左側にある②メールリストから、「メールを読む」をク

読みたいメールのタイ

リックしよう。

トルをクリックすると、メールの中身が表示されるよ。

●メールを書く①画面の左側にある②あて先などの必要な「メールを書く」をク

情報を入力したら、画

リックしよう。

面の下にある「送信」
をクリックすればOK。

❶
❷
❸
❹

メールを送る前に確かめよう！
１．自分の伝えたいことがしっかり書けているかな？
メールは、直接会って話すときよりもていねいに説明しないと伝わらないことがあるから気をつけよう。特に「あれ」や「これ」といったあいまいな表現は、相手がかんちがいしてしまうことがあるから使いすぎないようにしよう。
２．文字がぬけ落ちていたり、まちがったりしていないかな？
けい たい でん わコンピューターや携帯電話で書いた文章は、手で書くときよりも文字がぬけ落ちたり、まちがえたりしやすいから、送る前にしっかり見直そう。
３．メールを見た人がいやな気持ちになったり、きずついたりするようなことは書いていないかな？
メールを送る前には、相手の立場になって読み返してみよう。もし、いやな気持ちになった
きず

り、相手を傷つけたりしてしまうかもしれないと思ったら、もう一度送る内容を考え直そう。

30

メールでけんか！どうする？

セッション 1 メールでコミュニケーションしよう！

学んだことについてふりかえってみよう！
年

組

番

名前

❶のぼるくんから送られてきたメールを見て、あなたはどのメールを送りましたか？
先生の指示に従って、自分が選んだメールの番号を答えましょう。
◆1つ目の質問①なにが「どうかした？」だよ。とぼけないでよ！
②今日、なんで来なかったの？
あなたが送ったメール（）◆2つ目の質問①のぼるくんが６時って言ったから、わざわざ朝早くから起きて行ったんだよ。すごくさむかったんだからね！
②昨日メールで６時に公園で待ち合わせするって約束したじゃんか！約束破るなんてサイテー！！
あなたが送ったメール（）

あなたが送ったメール（）◆3つ目の質問①むかつく！のぼるくんとはもうぜっこうだ！
②朝の６時じゃなかったの？

メールでのやりとりを体験してみて、気がついたことや思ったことについて書
きましょう。

31

ケータイを持って街へ出かけよう！

ケータイを持って街へ出かけよう！
セミナーの内容

1 ケータイを体験してみよう！
ケ ー タ イ の 仕 組 み や 機 能 を 学 び、「 お 使 い シ ミ ュ レ ーター」でケータイを体験しよう！ケータイは日常生活のさまざまなところで役立つけれど、守らなければいけな
いルールやマナーもあるよ。ケータイを持ったときに、はずかしい思いをしないように、しっかり学んでおこう！

何 で 学 ぶ の ？
あなたはケータイって知ってるかな？
そう、カバンのポケットに入れたり、首からかけたりして持ち歩ける小さな電話のことだ
けい たい でん わね。本当は「携帯電話」という名前だけれど、略して「ケータイ」っていうんだ。
ケータイがあれば、外にいるときでも、友達や家の人に連らくできるし、最近のケータイなとら、電話にくわえて、メールやネットサーフィン、さらにはカメラで写真を撮ったり、自分が地図上のどこにいるか調べたりすることもできるね。
でもケータイを使うときには、さまざまなルールやマナーを守らなければならないし、気をつけなくてはいけないこともあるんだ。知らない人から電話がかかってきたり、あやしいメールが届いたりしたときどうするか？そして、ケータイには使えば使うほどお金がかかってしまうサービスもある、ということも知っておかなくてはいけないね。
このセミナーでは、「お使いシミュレーター」を使ってケータイを体験してみるよ。ケータ
イの機能や使い方、利用にあたってのルールやマナーを学び、ケータイを正しく活用するための知識や心構えを身につけよう。

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ケータイを持って街へ出かけよう！

1 ケータイを体験してみよう！
このセッションの学習目標
けい たい でん わ

●携帯電話の仕組みや機能を学ぼう。
けい たい でん わ

●携帯電話を使うときのルールやマナーを学ぼう。

ケータイってなに？
1993 年頃に発売された最初のケータイは、家にある電話よりも大きいうえ、人と話すことしかできなかったけれど、今は手のひらに収まるくらいのサイズで人と話すこと以外にもいろいろなことができるようになってきたんだ。
メールやネットサーフィン、テレビ電話などを楽しむこともできるし、GPS（人工衛星を利用して位置を調べる仕組み）が使えるケータイなら、自分がいる場所を調べたり、現在地から目的とと地までの行き方を調べたりすることだってできる。写真や動画を撮ることもできるし、撮った写真をメールで送ったり、メモリーカードを使ってコンピューターやプリンターなどにコピーしたりすることもできるんだ。その他にも、ワンセグという地上デジタル放送を受信してテレビを観たり、音楽をきいたり、防犯ブザーを鳴らしたりすることもできるよ。
今後、ケータイは私たちの生活になくてはならないものになるかもしれないね。ケータイを持ったときにしっかり使いこなせるように、これからしっかり学んでいこう！

33

ケータイを持って街へ出かけよう！

ケータイって、どこでも使っていいのかな？
電車やバスなどの交通機関、病院や図書館などの多くの人が使う場所にケータイを持っていくときは、マナー
でん げん

モードにしたり、電源を切ったりしなければいけないんだ。世の中には、人が電話している声やケータイから出めい わくる音を迷惑に感じている人がたくさんいるんだ。電車やバス、図書館などのみんなが集まる公共の場では、だれもが気分良く過ごせるような気配りが必要なんだね。当然、このような場所でケータイを使うのは禁止だよ。
わす

飛行機や病院、電車やバスの優先席では、ケータイの電源を切ることを忘れてはいけないん
こ しょうだ。それは、ケータイから出る電波が他の機械を故障させてしまうことがあるからだよ。飛行機
こ しょう

や病院の機械が故障したら事故が起こってしまうかもしれない。自分の不注意がもとで、事故がでん げん

起きてしまったらそれこそ大変。飛行機や病院では、ケータイの電源を切っておこう。

おさいふやきっぷの代わりになるケータイ
ケータイの中には、お金の代わりになる仕組みを持っているものもあるんだ。コンビニなどのお店にある機械にケータイをかざすと、あらかじめ入っていた
お金のデータを読み取って必要な分をはらってくれるんだ。この仕組みを使うと、ケータイをバスや電車のきっぷとしても利用できるんだよ。
また、メールやウェブサイトから手に入れた QR コードという画像を画面に表示して、読み取
わり びき けんる機械にかざせば、ケータイを割引券や会員証のかわりとしても使うことができるんだって。大人になったら使ってみたいよね。
き ちょう ひんここまでいろいろなことができると、ケータイは貴重品と同じだね。ケータイにはお金だけでなく、いろいろな人の個人情報も入っているから、ケータイを持つようになったら他の人に取られたり使われたりしないように、しっかり管理しなくてはいけないね。

34

ケータイを持って街へ出かけよう！

気をつけよう！デジタル万引き
ざっ「デジタル万引き」は、お店で売っている本や雑
し

と

ざっ し

誌 を買う前にカメラで撮 ることだよ。本や雑 誌 で、知りたいことがのっているページや、気に入った部と分だけを写真に撮 ることは、そのページを切り取って持って帰るのと同じなんだ。つまり、買う前の本
ざっ しとや雑 誌 の写真を撮 ることも、お金をはらわずに商品を持って帰ってくる万引きと同じということなんだね。
けい さつ

デジタル万引きをすると、万引きと同じように警察 や学校に通報されてしまうこともあるんだ。これからお店でカメラを使うときは、デジタル万引きにならないように気をつけよう。
ざっ しとまた、自分が買った本や雑誌を撮った写真であっても、作った人の許可をとらなければブログ
じ ばん

やけい示板に公開してはいけないんだ。これは、人には自分が作ったものを勝手に使われない権
ちょ さく けん利 ( 著作権 ) があるからなんだ。このことについても気をつけよう。

カメラマンのルールを守ろう！
カメラ付きケータイが売られるようになったことで、人々はいろいろなところで写真や動画をと撮 って楽しむようになったんだ。みんなは、家族ととや友だちの写真を撮 るとき、写真を撮 っても良い
かく にん

か確 認 しているかな？世の中には、自分が写っている写真を他の人に見られたくないと思っていると人もいるよ。そういう人が勝手に写真を撮 られたことを知ったら、どんな気持ちになるのかな？いやな気持ちになる人もいれば、きずつく人もい
しょう ぞう けん

るはずだよ。人には、自分の似顔絵や写真を勝手に使われない権利（肖像権）があって、写真にと撮られることを断ることもできるんだ。これは、芸能人や政治家などの有名人だけでなく、すべとての人が同じ権利を持っているんだよ。人の写真を撮るときは、たとえ相手が家族や友だちで
と

かく にん

わす

あっても、写真を撮ってもいいか事前に確認することを忘れないようにしよう。

35

ケータイを持って街へ出かけよう！

セッション 1 ケータイを体験してみよう！

学んだことについてふりかえってみよう！
年

組

番

名前

次の質問について、あっている場合は○を、まちがっている場合は×をつけましょう。
と❶ 電車やバスの優先席の近くでは、ケータイをマナーモードにすればよい。
デジタルカメラで写真を撮ろう！
答え（

）

こ しょう

❷ 病院や飛行機など、電波で故障してしまう機械があるところでは、ケータイをマナー
モードにすればよい。
答え（）❸ ケータイの中には大切なデータが入っているから、他の人に勝手に使われないように、しっかり管理しなければならない。

ブログを使って伝えよう！
答え（
と

）

と

❹ ケータイのカメラで人の写真を撮るときは、撮る前に必ず本人の許可をとらなければ
いけない。
答え（

）

答え（

）

と

❺ ケータイで買う前の本や雑誌を撮ることは万引きと同じである。

ケータイを体験してみて、気がついたことや思ったことについて書きましょう。

36

ケータイを持って街へ出かけよう！

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教材制作協力者一覧

検討・評価委員会（敬称略）
委員長
清水康敬

独立行政法人メディア教育開発センター

理事長

副委員長
山西潤一

富山大学

人間発達科学部長

委員（五十音順）
石戸奈々子

NPO法人CANVAS

副理事長

猪田順一

千葉県浦安市教育委員会指導課教育研究センター

榎本竜二

東京都立江東商業高等学校

教諭

西田光昭

千葉県柏市立土南部小学校

教諭

平野秋一郎

独立行政法人メディア教育開発センター

吉田浩

茨城県つくば市教育委員会指導課

指導主事

特定特任教授指導主事

調査・研究チーム（敬称略）
リーダー
中川一史

金沢大学教育学部附属教育実践総合センター

助教授

メンバー（五十音順）
有田浩子

鳥取県鳥取市立西郷小学校

教諭

河岸美穂

石川県立金沢伏見高等学校

教諭

小林祐紀

石川県金沢市立三谷小学校

講師

佐藤幸江

神奈川県横浜市立大口台小学校

佐和伸明

千葉県柏市立旭東小学校

谷口義昌

鳥取県鳥取市立醇風小学校

松能誠仁

金沢大学

村井万寿夫

金沢星稜大学

主幹教諭

教諭
教諭

技術職員
助教授

※協力者の所属および役職は平成19年3月現在のものです。

調査・開発：株式会社内田洋行

教育総合研究所

制作協力：電脳総研株式会社

平成18年度

総務省ICTメディアリテラシー教材

伸ばそう ICT メディアリテラシー－つながる！わかる！伝える！これがネットだ－
調査・開発

株式会社内田洋行 教育総合研究所〒 135-8730 東京都江東区潮見 2-9-15