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⮫ᗋ⤫ィᐙ⫱ᡂࢥ࣮ࢫ ᤵᴗ⛉┠୍ぴ⾲࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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▱ⓗ㈈⏘⤒ႠᏛࣉࣟࢢ࣒ࣛ ᤵᴗ⛉┠୍ぴ⾲࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ϩ㸬་⒪⤒Ⴀࣖࣥࢢ࣮ࣜࢲ࣮࣭ࣉࣟࢢ࣒࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ࣛ
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♫఍೺ᗣ་Ꮫ⣔ᑓᨷ ๓ᮇ᫬㛫๭ ඲ᩍ⛉࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
♫఍೺ᗣ་Ꮫ⣔ᑓᨷ ᚋᮇ᫬㛫๭ ඲ᩍ⛉࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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࠙㹋㹎㹆ࢥ࢔ࠚ ␿ᏛϨ㸦␿Ꮫධ㛛㸧࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ ␿Ꮫϩ㸦◊✲ࢹࢨ࢖ࣥ㸧࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭་⒪⤫ィᏛ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
ឤᰁ⑕␿Ꮫ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⏘ᴗ࣭⎔ቃ⾨⏕Ꮫ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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♫఍೺ᗣ་Ꮫ࡜೺ᗣᨻ⟇࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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་Ꮫࢥ࣑ࣗࢽࢣ࣮ࢩ࣭ࣙࣥᇶ♏࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
࠙㹋㹎㹆ᚲಟࠚ
་Ꮫᇶ♏Ϩࠕ⏕⌮ᏛϨ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ࠖ ་Ꮫᇶ♏Ϩࠕゎ๗Ꮫ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ࠖ ་Ꮫᇶ♏Ϩࠕ⚄⤒⏕⌮ᏛϨ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ࠖ ་Ꮫᇶ♏ϩ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⮫ᗋ་Ꮫᴫㄽ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
࠙㹋㹎㹆㑅ᢥࠚ་⒪⤫ィᏛᐇ⩦࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ほᐹ◊✲ࡢ⤫ィⓗ᪉ἲ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
ᩥ⊩᳨⣴ἲ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ᩥ⊩ホ౯ἲ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
࣊ࣝࢫࢧ࢖࢚ࣥࢫ◊✲ࡢ㐍ࡵ᪉࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
་⒪ࡢ㉁ホ౯࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
ẘᛶᏛධ㛛࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭་⒪♫఍Ꮫ࣭ᇶ♏࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⤫ィ㑇ఏᏛϨ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⮫ᗋヨ㦂࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⤫ィᐙࡢ⾜ືᇶ‽࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
೺ᗣࢹࢨ࢖ࣥㄽ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⤫ィⓗ᥎ ࡢᇶ♏࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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⤫ィࣔࢹࣝ࡜ࡑࡢᛂ⏝࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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㑇ఏ་⒪࡜೔⌮࣭♫఍࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
ᇶ♏ே㢮㑇ఏᏛ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⮫ᗋ㑇ఏᏛ࣭㑇ఏ࢝࢘ࣥࢭࣜࣥࢢ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
㑇ఏ་Ꮫ≉ㄽ㸦㞟୰ㅮ⩏㸧࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
♫఍␿Ꮫϩ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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ᆅᇦಖ೺་⒪⚟♴ㄽ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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་⸆ရ࣭་⒪ᶵჾࡢ㛤Ⓨィ⏬ࠊ⸆஦࡜ᑂᰝ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
་⸆ရࡢ㛤Ⓨ࡜ホ౯࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
ࢤࣀ࣒⛉Ꮫ࡜་⒪࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
་⒪೔⌮Ꮫྛㄽ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ ⤫ィ㑇ఏᏛϩ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ ೺ᗣ᝟ሗᏛϨ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ ೺ᗣ᝟ሗᏛϩ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
་Ꮫࢥ࣑ࣗࢽࢣ࣮ࢩࣙࣥ₇⩦࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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㉁ⓗ◊✲ධ㛛࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⎔ቃ࣭ឤᰁ⑕ㄽ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭⾜ື⤒῭Ꮫ࡜೺ᗣ་⒪௓ㆤ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⮫ᗋヨ㦂ࡢ⤫ィⓗ᪉ἲ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
ࣇ࢕࣮ࣝࢻ࣮࣡ࢡ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
♫఍೺ᗣ་Ꮫㄢእᐇ⩦࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࠙㝈ᐃࠚ་⒪⤒Ⴀ≉ู࣒࢝ࣜ࢟ࣗࣛϨ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭་⒪⤒Ⴀ≉ู࣒࢝ࣜ࢟ࣗࣛϩ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭་⒪⤒Ⴀࢣ࣮ࢫࢫࢱࢹ࢕࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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⮫ᗋ◊✲⪅㣴ᡂ㸦㹋㹁㹐㸧ࢥ࣮ࢫ ᤵᴗ⛉┠ෆᐜ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭

࠙㹋㹁㹐ᚲಟࠚ
⮫ᗋ◊✲ィ⏬ἲϨ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⮫ᗋ◊✲ィ⏬ἲ₇⩦Ϩ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
་⒪ᢏ⾡ࡢ⤒῭ホ౯࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⮫ᗋ◊✲ィ⏬ἲϩ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
࠙㹋㹁㹐㑅ᢥࠚ
⮫ᗋ◊✲ィ⏬ἲ₇⩦ϩ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
(%0࣭デ⒪࢞࢖ࢻࣛ࢖ࣥ≉ㄽ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⮫ᗋ◊✲ࢹ࣮ࢱ⟶⌮Ꮫ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⮫ᗋ◊✲≉ㄽ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
⣔⤫ⓗࣞࣅ࣮࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ࣗ
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㑇ఏ࢝࢘ࣥࢭ࣮ࣛࢥ࣑ࣗࢽࢣ࣮ࢩࣙࣥᴫㄽ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
㑇ఏ࢝࢘ࣥࢭࣜࣥࢢ₇⩦㸯࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
㑇ఏ࢝࢘ࣥࢭࣜࣥࢢ₇⩦㸰࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
㑇ఏ࢝࢘ࣥࢭࣜࣥࢢᐇ⩦㸯࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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࠙㹁㹀ᚲಟࠚ ⮫ᗋ◊✲ᐇᆅ◊ಟ ,࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ ⮫ᗋ◊✲ᐇᆅ◊ಟ ,,࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
࠙㹁㹀㑅ᢥࠚ
⮫ᗋ⤫ィᐙࡢᐇົࢫ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࢟ࣝ
⤫ィⓗ᥎ ࡢᇶ♏࣭₇⩦࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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▱ⓗ㈈⏘⤒ႠᏛࣉࣟࢢ࣒ࣛ ᤵᴗ⛉┠ෆᐜ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࠙▱㈈ᚲಟࠚ
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FY 2020 Syllabi for Master Course࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ 
Mission and educational program of the Kyoto University School of Public Health࣭࣭࣭࣭࣭
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Curriculum for Master Course in the fiscal year of FY2020࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ Epidemiology I࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ 
Epidemiology II࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ 
Fundamentals of Biostatistics࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ Infectious Disease Epidemiology࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭ 
Occupational health and environmental health sciences࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
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Healthcare System and Policy࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭

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Health Policy and Academia࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Drug Policy and Regulation࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Economic Evaluation in Health Care ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Healthcare Systems and Policies around the World࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Behavioral Science࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Basic Medical Ethics࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Medical Communication: Introduction࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Basic Medicine I㸦Anatomy㸧࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Basic Medicine I㸦Physiology I㸧࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Basic Medicine I㸦Neurophysiology I㸧࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Basic Medicine II࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Introduction to Clinical Medicine࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Introduction to Statistical Computing and Data Management࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Statistical Methods for Observational Studies࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Literature Research࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Critical Appraisal࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Methods of Health Science Research࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Evaluation of Quality in Health Care࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Introduction to Toxicology࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Medical Sociology࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭㺃࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Statistical Genetics I࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Clinical Trial ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Statisticians Standard of Conducts࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Designing Health communication࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Fundamentals of Statistical Inference࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Survival Analysis࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Statistical Modeling and Applications࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Medical Doctors in Government and Occupational Settings࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Multiplicity in clinical trials࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Genetic Medicine, Ethics and Society࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Introduction to Human Genetics࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Clinical Genetics and Genetic Counseling࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭

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Special Seminar for Genetic Medicine࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Socio-epidemiology II࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Field Medicine࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Intermediate Biostatistics࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Health Data Processing Laboratory࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Health, Medical and Welfare System࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
International Health ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Toxicology࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
On the Bench Training Course࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Development strategy, plan, and regulatory affairs of drugs and medical devices࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Drug Development, Evaluation and Regulatory Sciences࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Genome Science and Medicine࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Practicum for Clinical Genetics࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Statistical Genetics II࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Health informatics I࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Health informatics II࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Applied Medical Communication࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Introduction to EBM: How to use evidence in your daily life࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Introduction to Qualitative Research࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Environment and Infection࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Behavioral Economics in Health and Care࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Statistical Methods in Clinical Trials ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Fieldwork࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Field Training for Public Health Practice࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Healthcare management Special Curriculum I࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Healthcare management Special Curriculum ჟ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Case Studies in Healthcare Management࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Seminar in Study Design I࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Special Seminar in Study Design I࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Economic Evaluation of Medical Technologies࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Seminar in Study Design II࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Special Seminar in Study Design II࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Special Lectures on EBM and clinical practice guidelines࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Data Management for Clinical Research࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Clinical research advanced ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Systematic Reviews࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Special Seminar of Data Analysis࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Fundamental Human Genetics, exercise࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Clinical Genetics,Exercise࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Communication for Genetic Counselors࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Genetic Counselling, Exercise 1࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Genetic Counselling, Exercise 2࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Genetic Counselling, Practice 1࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Genetic Counselling, Practice 2࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Practical Skills for Clinical Biostatisticians࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Clinical Research Training I࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Clinical Research Training ϩ࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭
Practicum in Fundamentals of Statistical Inference࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭࣭

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科目ナンバリング

授業科目名 疫学 Ｉ （疫学入門） 【領域１】英訳!
(SLGHPLRORJ\,

配当
学年 専門職

疫学 Ｉ （疫学入門） 【領域１】 

338%+/%

単位数 

医学研究科 教授
中山 健夫
医学研究科 教授佐藤 俊哉
滋賀医科大学 教授 三浦 克之
担当者所属・ 東京都健康長寿医療センター
石崎 達郎
職名・氏名 研究部長
医学研究科 准教授 田原 康玄
環境安全保健機構 助教
岡林 里枝
環境安全保健機構 助教
松崎 慶一
授業
形態 講義

開講年度・ ・開講期
前期不定 曜時限 金・>教科書@
講義資料は配布

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@・本コースは医学研究科社会健康医学系専攻の必須科目の一つです。
・臨床研究を含む社会健康医学（パブリックヘルス）領域において、最も基本となる疫学の考え方、方法論についての入門的な講義を行います。
・原則として金曜限ですが、限と限のコマ連続で講義をおこなう場合があります。
>到達目標@・疫学の基本的考え方、用語、概念、方法論を説明できる。
・疫学の発展的な知識を学ぶための基礎を身に付ける。

>参考書等@（参考書）
川村孝 『エビデンスをつくる』（医学書院）
中山健夫・津谷喜一郎 『臨床研究と疫学研究のための国際ルール集』（ライフサイエンス出版）
矢野栄二・橋本英樹 『ロスマンの疫学』（篠原出版新社）
厚生統計協会編集 『図説・国民衛生の動向』（厚生統計協会）
ロドルフォ・サラッチ著 『読んでわかる！疫学入門』（大修館書店）
>授業外学修（予習・復習）等@
予習は特に必要でないが、講義の復習には十分時間をあててください。
（その他（オフィスアワー等））
・症例研究や基礎的研究と異なる「人間集団を対象とする」という疫学研究の意義と可能性を理解してもらえればと願っています。
・本コースの内容の多様性と一貫性を保つために、担当教員はシラバス作成時、学期中、終了後など、適宜、意見交換を行い、講義資料を共有して連携を図っています。
・留学生対応として、講義資料の事前提供、.H\WHUPの日英併記を進めます。
・特別講義の予定は初回の講義で説明します。

>授業計画と内容@
第回月日（限） イントロダクション（中山）第回月日（限） コホート研究・症例対照研究（中山）第回月日（限） 歴史と事例から学ぶ疫学（佐藤）第回月日（限） 介入研究（岡林）第回月日（限） 追跡型研究（松崎）第回月日（限） 疫学をめぐる最近の話題（中山）第回月日（限） 記述疫学・高齢者の疫学研究（石崎）第回月日（限） 視聴覚教材「大いなる航海」（中山）月日（限） テスト
特別講義予定あり（三浦・田原）

人間健康科学系専攻学生の受講可否：可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@テスト（８０）、毎回の小レポート提出（２０）

疫学 Ｉ （疫学入門） 【領域１】  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

疫学 ＩＩ （研究デザイン） 【領域１】(2)P-PUB01 8H119 LB90

授業科目名 疫学 ＩＩ （研究デザイン） 【領域１】 担当者所属・
職名・氏名
<英訳>
Epidemiology II

配当
学年 専門職

単位数 1

非常勤講師 福原 俊一
授業
形態 講義

開講年度・ 2020・前期前半 曜時限 金1,2
開講期

使用
言語 日本語及び英語[授業の概要・目的]
社会健康医学領域の研究の「基本設計図」を作成するための研究デザインに必要な理論や基本的知
識を、7つのステップに分けて学ぶ。質的な研究は含まれない。
[到達目標]
・自分の疑問を構造化抄録形式にまとめ、最終的に「研究の基本設計図」を完成できる
1)自分の疑問を、リサーチ・クエスチョンに構造化できる
2)概念および概念の変数化を理解している
3)RQを概念モデルの形にできる
4)変数測定の理論と実際を理解している
5)第3の因子について理解している
6)比較の質を落とす原因、および比較の質を高める方法を理解している[参考書等]（参考書）
福原 俊一「臨床研究の道標：7つのステップで学ぶ研究デザイン」（認定NPO法人 健康医療評価研
究機構）
Hulley S 「Designing Clinical Research 2nd ed.」(William & Wilkins)(和訳：「臨床研究のデザイン」
医学書院MYW）
福原俊一 「リサーチクエスチョンの作り方」（認定NPO法人 健康医療評価研究機構）
松村 真司「概念モデルをつくる」（認定NPO法人 健康医療評価研究機構）[授業外学修（予習・復習）等]
講義および討論
講義前・後の学習（その他（オフィスアワー等））
・人間健康科学系専攻学生の受講可否： 不可[授業計画と内容]
第1回 4月17日 (1 限）研究デザイン7つのステップ（福原）
第2回 4月17日 (2 限）疑問の構造化とモデル化(福原）
第3回 4 月24日(1 限）疑問の構造化 グループ学習（自由参加）
第4回 4月24日 (2 限）疑問のモデル化 グループ実習（自由参加）
第5回 5月22日 (1 限）研究デザインの「型」の種類と特徴(大西）第6回 5月22日 (2 限）存在・発生・効果の指標（福原）
第7回 6月 5日 (1 限） 比較の質を落とす原因（福間）第8回 6月 5日 (2 限） 測定をデザインする（福原）
第9回 6月12日 (1 限）比較の質を高める方法（福間）第10回 6月12日 (2 限）試験

※オフィスアワーの詳細については、KULASISで確認してください。

[履修要件]
・MPHコア（必修）MCR必修科目
・「疫学Ⅰ」を履修中あるいは履修済であることが履修要件です。
[成績評価の方法・観点]
・講義平常点(出席を含む) 40%
・筆記試験 60%
[教科書]
授業中に指示する
疫学 ＩＩ （研究デザイン） 【領域１】(2)へ続く↓↓↓− 20 −

科目ナンバリング

配当
学年 専門職

医療統計学 （コア） 【領域２】 

338%+/-

授業科目名 医療統計学 （コア） 【領域２】英訳!
)XQGDPHQWDOVRI%LRVWDWLVWLFV

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・
曜時限 火
開講期
前期

教授

授業
形態 講義

佐藤 俊哉
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
医療統計学は社会健康医学の実務・研究に必須であることは広く認識されています。が、医療統計の教科書には怪しげな数式ばかりでてきてとっつきにくく、一部の愛好家以外には敬遠されています。
しかし、しかしです、本当は医療統計学っておもしろいのです。
「医療統計学はおもしろい」ということをみなさんに伝えたいと、医療統計学では、数学的、技術的な問題に立ち入ることなく、平易なことばで医療統計学の考え方を解説しています。
予習は必要ありません。ともかく授業にきて、話しを聞き、スライドをみて、一緒に考えてください。講義終了時にスライド資料を配りますので、ノートなんかとらなくても結構です。
その代わり、必ず復習をしてください。講義中にはわかった気分になりますが、それが自分のものとなるためには、自分の中で何度も何度も確認する必要があります。毎回、講義の始めに前回のおさらいをしますので、復習してわからなかったことはそこでどんどん質問してください。技術的な内容については、午後の医療統計学実習で補います。
【パワーポイントスライドによる講義形式】
>到達目標@・医療統計アレルギーの改善
・因果関係とコントロール（対照）について理解を深める
・疫学研究、臨床試験の代表的なデザインを学ぶ
・医療統計の基礎的な考え方を自分なりに説明できる

・受講者は単位不要でも必ずミニテストを受け、レポートを提出してください
・医療統計学を履修していないと後期「交絡調整の方法」は履修できません
>成績評価の方法・観点@
ミニテスト（）とレポート（）・月末に一度ミニテストを実施
・複数のテーマ（月はじめに提示します）から一つを選び、指定された関連文献をレビューして自分の意見をレポートにまとめる
>教科書@
講義終了後にスライド資料を配布します。
>参考書等@（参考書）
佐藤俊哉 『宇宙怪人しまりす 医療統計を学ぶ』（岩波科学ライブラリー）,6%1

佐藤俊哉 『宇宙怪人しまりす 医療統計を学ぶ 検定の巻』（岩波科学ライブラリー）,6%1

椿広計、藤田利治、佐藤俊哉 『これからの臨床試験』（朝倉書店）,6%1
ロスマン.-『ロスマンの疫学 第版』（篠原出版新社）,6%1

（関連ＵＲＬ）
KWWSZZZNEVPHGN\RWRXDFMS 医療統計ホームページ

>授業計画と内容@
第回 月日 コントロールの重要性
第回 月日 ピロリ菌と胃がん
第回 月日 疫学研究デザイン概論
第回 月日 骨粗鬆症治療薬市販後臨床試験
第回 月日 臨床試験デザイン概論
第回 月日 曝露効果、治療効果の指標
第回 月日 統計的仮説検定の考え方
第回 月日 検定と信頼区間の関係
第回 月日 $6$声明と「3の向こう側」
第回月日 研究に必要なサンプルサイズ
第回月日 コホート研究の妥当性
月日 休講
第回月日 ケース・コントロール研究の妥当性
第回月日 新しい疫学研究デザイン
第回月日 交絡とはなにか

>授業外学修（予習・復習）等@
前回の復習を忘れずに。
（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@・人間健康科学系専攻の学生さんの受け入れはしていません
・医科学専攻、医学博士課程の受講希望者は事前に必ずメールで連絡してください
医療統計学 （コア） 【領域２】  へ続く↓↓↓科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 感染症疫学 【領域３】英訳!
,QIHFWLRXV'LVHDVH(SLGHPLRORJ\

配当
学年 専門職単位数 

科目ナンバリング担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

開講年度・ ・授業
開講期
通年集中 曜時限 前期後半 木２ 形態 講義

>授業の概要・目的@※ 詳細未定（告知を確認のこと）

>到達目標@※ 詳細未定（告知を確認のこと）
>授業計画と内容@
月または月の日間（予定：集中講義形式）※ 詳細未定（告知を確認のこと）

>履修要件@03+コア（選択必修）古川 壽亮

338%+/%

授業科目名 産業・環境衛生学 【領域３】担当者所属・
医学研究科 准教授 原田英訳!
2FFXSDWLRQDOKHDOWKDQGHQYLURQPHQWDOKHDOWKVFLHQFHV 職名・氏名

使用
言語 日本語及び英語

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・開講期
前期前半 曜時限 木

授業
形態 講義

浩二

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
現代の環境問題、産業衛生について概説し、毒性学を基礎にした健康影響評価について講義する。
>到達目標@・現代の環境問題、産業衛生について述べることができる。
・用量反応関係、閾値、種差および毒性学の基礎的事項について述べることができる。
・リスクアセスメントについて述べることができる。
・化学物質の規制の種類について述べることができる。
・代表的な化学物質の代謝過程、作用機序を推測できる。
>授業計画と内容@
コース予定・内容
第回*XLGDQFHDQGJHQHUDOSULQFLSOH(QYLURQPHQWDO+HDOWK6FLHQFHV
第回&OLPDWH
第回:DWHUSROOXWLRQ
第回$LUSROOXWLRQ
第回2FFXSDWLRQDOKHDOWK
第回*HQHDQGHQYLURQPHQW
第回([DPLQDWLRQ
第回講義内容未定
>履修要件@03+コア選択>成績評価の方法・観点@※ 詳細未定（告知を確認のこと）

>成績評価の方法・観点@
平常点（出席を含む）％、試験％>教科書@
講義中の配布資料

>教科書@※ 詳細未定（告知を確認のこと）
>参考書等@（参考書）※ 詳細未定（告知を確認のこと）
>授業外学修（予習・復習）等@※ 詳細未定（告知を確認のこと）

>参考書等@（参考書）
分子予防環境医学研究会 『改訂分子予防環境医学』（本の泉社）
>授業外学修（予習・復習）等@
化学などの知識は必ずしも必要ではありませんが、適宜、復習で補うことを勧めます。

（その他（オフィスアワー等））※ 詳細未定（告知を確認のこと）（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 上限人まで可能
後期の「中毒学」および「ベンチトレーニングコース」 を受講するためには、この講義を受講することが必須です※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

− 21 −

科目ナンバリング

授業科目名 医療制度・政策 【領域４】英訳!
+HDOWKFDUH6\VWHPDQG3ROLF\

配当
学年 専門職医療制度・政策 【領域４】 

338%+/-

単位数 

医学研究科担当者所属・ 医学研究科
職名・氏名
医学研究科
医学研究科

教授
今中 雄一
特定准教授 佐々木 典子
准教授 國澤 進
特定講師 大坪 徹也

開講年度・ ・授業
前期集中 曜時限 水２（前期後半） 形態 講義
開講期

>履修要件@
社会健康医学系専攻の院生
原則、出席％以上を前提とする

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
日本の医療に関する政策・制度に関して、国・地方自治体から医療施設に至る諸々の場における重要課題を扱い、基本的事項を理解する。
＜内容＞
・医療・福祉に関する政策、制度、事業、その沿革
・医療の財源・医療制度（提供・保険・支払）と医療費・医療の質・安全・効率におけるマネジメントシステムと政策・医療の評価・地域医療構想・計画など諸々の医療関連計画
・医療マネジメントの骨格：組織、財務

>到達目標@・医療の領域の政策・制度とマネジメントに関する沿革、現状、理論・概念、研究・評価手法、課題と対策について、重要事項を理解し、他者に説明しできるようになること。
・基本的な研究や社会制度の意義を系統的、批判的に解釈できるようになること。
・社会健康医学の研究及び実務上の問題解決に、関連しうる知識等を活用できるようになること。

>授業計画と内容@
第回 月日 医療政策： 国の財政と医療
第回 月日 医療と財源： 保険制度
第回 月日 政策と経営： 医療の質と安全第回 月日 保健政策：健康の決定要因
第回 月日 医療政策の構築プロセス地域医療構想について
第回 月日 (YLGHQFH%DVHG3ROLF\と制度全体を把握する枠組み
第回 月日 諸外国と日本の医療の経済評価・+7$の利用

>成績評価の方法・観点@
 レポート ％ 日々の講義へのコミットメント ％
>教科書@
適宜、資料を講義にて配布する

>参考書等@（参考書）
・医療制度・医療政策・医療経済（丸善出版）・+DQGERRNRI+HDOWK6HUYLFHV5HVHDUFK（6SULQJHU6FLHQFH%XVLQHVV0HGLD）
・病院の教科書（医学書院）・医療安全のエビデンス‐患者を守る実践方策（医学書院）・医療の原価計算 社会保険研究所
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．

>授業外学修（予習・復習）等@
予習・復習は必要（その他（オフィスアワー等））
当分野では、医療政策、医療経営、医療の質・安全・コスト研究に深く関わりたい人を募っています（医療経済学分野：KWWSPHGHFRQXPLQDFMS）＊ 外部講師他の諸状況により日程変更あります。初回に予定を説明します。

※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

医療制度・政策 【領域４】  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

社会健康医学と健康政策 【領域４】 

338%+/%

医学研究科 教授
今中 雄一
医学研究科 教授
川上 浩司
医学研究科 教授
佐藤 俊哉
医学研究科 准教授 和田 敬仁
医学研究科 教授
中山 健夫
授業科目名 社会健康医学と健康政策 【領域４】 担当者所属・ 医学研究科 准教授 渡辺 範雄
職名・氏名
英訳!
+HDOWK3ROLF\DQG$FDGHPLD
医学研究科 准教授 岩隈 美穂
医学研究科 特定教授 早乙女 周子
附属病院
特定准教授 山田 崇弘
東南アジア地域研究研究所 准教授 坂本 龍太
医学研究科 准教授 原田 浩二
医学研究科 准教授 山本 洋介
配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・曜時限 木
開講期
前期

授業
形態 講義

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
社会健康医学（3XEOLF+HDOWK）における、健康・医療に関わる制度・政策、ならびにそれらに貢献・関連する研究、人材育成、その他の専門的活動について学ぶ。
社会健康医学系専攻を構成する各分野から、担当している研究・教育等領域の視点・見識、実績・経験などに基づき、健康・医療に関連する制度・政策や社会の仕組みがどのようになっているか、
また、健康・医療に関連する制度・政策や社会の仕組みに、研究、人材育成、その他の専門的活動
がどのように関わり貢献しているかを、講義する。

>到達目標@各分野による講義の全体を通して、健康や医療に係る制度・政策の全貌を多角的に把握できるようにする。
>授業計画と内容@
第回 月日 社会健康医学と健康政策：総論（今中）第回 月日 環境保健の制度と政策（原田）第回 月日 大気環境基準の作り方（佐藤）第回 月日 社会健康医学と知的財産（早乙女）第回 月日 健康政策の近現代史（小泉）第回 月日 産業保健に関する政策（小泉）第回 月日 ヘルスコミュニケーションと健康政策（岩隈）第回 月日 学校保健や母子保健情報の利活用による地域健康政策（川上）第回 月日 実地に基づく健康政策（坂本）
第回 月日 母子保健と制度・政策（和田山田
第回 月日 成人における疾病予防：特定健診とがん検診（中山）第回 月日 健康政策における42/評価（山本）第回 月日 グローバルメンタルヘルス（渡辺）第回 月日 地域保健医療行政（今中）第回 月日 健康医療介護政策とエビデンス（今中）＊予定は変更となることがあります。初回に予定を説明します。
>履修要件@
社会健康医学系専攻の院生
原則、出席％以上を前提とする
>成績評価の方法・観点@
 レポート（配点比重） 日々の講義へのコミットメント（配点比重）>教科書@
適宜、資料を講義にて配布する

>参考書等@（参考書）
適宜、資料を講義にて配布する
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．

>授業外学修（予習・復習）等@
予習・復習は必要（その他（オフィスアワー等））
健康政策学に関わる領域の教育を、専攻全体でカバーする。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

社会健康医学と健康政策 【領域４】  へ続く↓↓↓− 22 −

科目ナンバリング

配当
学年 専門職

医薬政策・行政 【領域４】 

338%+/%

授業科目名 医薬政策・行政 【領域４】英訳!
'UXJ3ROLF\DQG5HJXODWLRQ

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

授業
形態 講義

開講年度・ ・開講期
後期前半 曜時限 水

川上 浩司

川上浩司 漆原尚巳 田中司朗（監修） 『ストロムの薬剤疫学』（南山堂）使用
言語 日本語及び英語

>授業外学修（予習・復習）等@
予習は特に不要であるが、復習については十分に行うことを期待する。

>授業の概要・目的@
本コースは医学研究科社会健康医学系専攻の03+コア科目の一つです。 医薬品、医療機器を軸に、日本および海外の健康政策、産業政策と行政を俯瞰します。社会福祉、 財務、食品衛生、医薬経済の観点から、国際的な医薬品認可行政、経済性との整合、ライフサイエンス研究とトランスレーショナルリサーチの実際についても学びます。
【講義担当者】川上浩司（薬剤疫学・教授）、鉄橋正志（厚生労働省）、西嶋康弘（厚生労働省 、
松林恵介（薬剤疫学・特定助教）（その他（オフィスアワー等））
川上浩司*棟 階・内線： 代表
面談希望は必ずメールでご連絡下さい。
NDZDNDPLNRMLH#N\RWRXDFMS
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 可>到達目標@・医薬政策・行政、食品衛生行政、社会福祉に関連した政策の基本的考え方、方法論を理解している。
・医薬経済、トランスレーショナルリサーチの政策上の取組の基本的考え方、方法論を理解している。
>授業計画と内容@
第回月日 医薬政策、行政の潮流
第回月日 米国連邦政府における医薬行政第回月日 医療機器の行政、研究開発と課題
第回月日 日本における医薬行政と最近の動向
第回月日 食品衛生行政第回月日 医療保険制度と医薬品の評価※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

（川上）
（川上）
（川上）
（鉄橋）
（西嶋）
（松林）

>履修要件@
本コース終了の翌週から継続して講義が行われる+「医薬品の開発と評価」と連続、一括した内容となっており、原則として通して受講できない方は受け入れ不可とします。また、同日・限の+「医薬品・医療機器の開発計画、薬事と審査」も本講義の内容を掘り下げたもので、合わせて受講することを推奨します。
>成績評価の方法・観点@
講義の場への参加（％）、レポート（％）>教科書@
使用しない

>参考書等@（参考書）
安生紗枝子ら 『新薬創製への招待：開発から市販後の監視まで』（共立出版）医薬政策・行政 【領域４】  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

授業科目名 保健・医療の経済評価 【領域４】英訳!
(FRQRPLF(YDOXDWLRQLQ+HDOWK&DUH

配当
学年 専門職

保健・医療の経済評価 【領域４】 

338%+/%

単位数 

医学研究科担当者所属・ 医学研究科
職名・氏名
医学研究科
医学研究科

開講年度・ ・
前期前半 曜時限 水
開講期

教授
今中 雄一
特定准教授 佐々木 典子
准教授 國澤 進
特定講師 大坪 徹也

授業
形態 講義

>履修要件@非0&5限定人間健康科学系専攻学生の受講可否： 否原則、出席％以上を前提とする

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
・保健・医療における経済評価を支える理論・フレームワークについての講義を行い、保健・医療の経済性評価のための主な研究手法を学習します。
・保健・医療の経済評価は、通常、現実的な制約の中で評価をすることになりますが、その際の研究のあり方についても学習します。
・保健・医療に関する幅広いテーマの経済評価の検討を行います。

>成績評価の方法・観点@
講義・討論・グループワーク・発表におけるコミットメント（配分％）、課題レポート・期末な
どのレポート（配分％）により、総合的に評価する。
>教科書@
適宜、資料を講義にて配布する

>到達目標@・保健・医療における経済評価を支える理論・フレームワークや研究方法等について、重要事項を説明できる。
・医療の経済評価研究に関するバイアスについて理解している。
・治療技術・薬剤・医療材料・検査・健康政策プログラムなどに関する経済分析に用いられる主な研究手法として、費用分析・費用効果分析・費用効用分析・費用便益分析の違いやそれぞれの適応、費用算定・アウトカム測定・時間の概念・割引率・感度分析、増分費用効果比といった中心的な概念を理解して説明でき、分析結果の適切な解釈ができる。
・上記を踏まえてこの領域の研究文献を批判的にレビューし、その意義を説明できる。研究プロト
コールの作成や研究実施時に、習得した知識・技術を活用できる。
>授業計画と内容@
第回 月日 保健・医療における経済性の評価（１）
第回 月日 保健・医療における経済性の評価（２）第回 月日 医療経済評価研究の評価法
第回 月日 経済評価のモデリング
第回 月日 費用効果効用分析の方法論１
第回 月日 費用効果効用分析の方法論２
第回 月日 保健・医療の経済評価： 論文レビュー＆討議１
第回 月日 保健・医療の経済評価： 論文レビュー＆討議＊ 初回に予定を説明します。

>参考書等@（参考書）
・'UXPPRQG0)HWDO0HWKRGVIRUWKH(FRQRPLF(YDOXDWLRQRI+HDOWK&DUH3URJUDPPHVWK(G2[IRUG・0\ULDP+XQLQN'HFLVLRQ0DNLQJLQ+HDOWKDQG0HGLFLQH,QWHJUDWLQJ(YLGHQFHDQG9DOXHV&DPEULGJH
・医療制度・医療政策・医療経済（丸善出版）・+DQGERRNRI+HDOWK6HUYLFHV5HVHDUFK（6SULQJHU6FLHQFH%XVLQHVV0HGLD）
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．


>授業外学修（予習・復習）等@
予習・復習は必要（その他（オフィスアワー等））
経済学の学習経験は問いません。
当分野では医療の経済性、質・安全・原価の実証研究政策研究、医療の政策や経営に深く関わりたい人を募っています。（医療経済学分野：KWWSPHGHFRQXPLQDFMS）
注）医療のプロセス、アウトカム等の質指標、診療のばらつき、医療の質の評価・改善、医療機能
保健・医療の経済評価 【領域４】  へ続く↓↓↓保健・医療の経済評価 【領域４】  へ続く↓↓↓− 23 −

保健・医療の経済評価 【領域４】 

科目ナンバリング

評価、医療の質・安全に係わる制度・政策については、水曜限「医療の質評価」 前期後半 （１単位） 0&5推奨選択・コア選択必修 を選択してください。

授業科目名 世界における医療制度・政策 【領域４】 担当者所属・ 医学研究科 特定准教授 佐々木 典子
英訳!
+HDOWKFDUH6\VWHPVDQG3ROLFLHVDURXQGWKH:RUOG 職名・氏名
医学研究科 准教授 國澤 進

338%+/%
医学研究科 教授

今中 雄一

医学研究科 特定講師 大坪 徹也※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・授業
前期集中 曜時限 水２（前期前半） 形態 講義
開講期

使用
言語 英語

>授業の概要・目的@
7KURXJKVWXGLHVRIYDULRXVKHDOWKFDUHV\VWHPVWKHVWXGHQWVZLOOOHDUQPHFKDQLVPVKRZWKH\ZRUNDQG
VWUDWHJLFRSWLRQVKRZWRLPSURYHWKHP$KHDOWKFDUHV\VWHPLVDVRFLDOV\VWHPZLWKPXOWLSOHIXQFWLRQVPXOWLSOHSOD\HUVDQGPXOWLSOHGULYHUVWRFKDQJH

>到達目標@１ 7RXQGHUVWDQGIUDPHZRUNVWRJUDVSDQGDVVHVVKHDOWKFDUHV\VWHPV
２ 7RXQGHUVWDQGDQGDVVHVVYDULRXVKHDOWKFDUHV\VWHPVDURXQGWKHZRUOG
３ 7RXQGHUVWDQGVWUDWHJLFRSWLRQVKRZWRLPSURYHWKHP

>授業計画と内容@
$SU8QLYHUVDO+HDOWK&RYHUDJH +HDOWK&DUH6\VWHPLQ-DSDQ
$SU,QWHUQDWLRQDO&RPSDUDWLYH$QDO\VHVRI+HDOWK6\VWHPV
$SU &RPPXQLW\%DVHG,QWHJUDWHG&DUH6\VWHP
0D\ +HDOWK,QVXUDQFHLQ-DSDQ
0D\ 7R6WUHQJWKHQ+HDOWK6\VWHPIRU6DIHDQG4XDOLW\&DUHWRZDUG8QLYHUVDO+HDOWK&RYHUDJH
8+&
0D\ 7KHQH[WVWHSRIWKHJOREDOKHDOWKV\VWHP
-XQ +HDOWK,QIRUPDWLFVDQG +HDOWK 3ROLF\
-XQ *URXSZRUN 3UHVHQWDWLRQ,QFOXGHVVWXGHQWV VKRUWSUHVHQWDWLRQVDERXWWKHKHDOWKFDUHV\VWHPRIWKHLURZQFRXQWU\
1RWH7KLVVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJH
>履修要件@・QRQ-DSDQHVHVSHDNHUV・-DSDQHVHZLWK72()/L%7VFRUH≧
・$WWHQGDQFHUDWHRUPRUH

世界における医療制度・政策 【領域４】  へ続く↓↓↓世界における医療制度・政策 【領域４】 >成績評価の方法・観点@&ODVVURRPSDUWLFLSDWLRQ 
3UHVHQWDWLRQ 
5HSRUW 

338%+/%

科目ナンバリング

授業科目名 行動科学 【領域５】英訳!
%HKDYLRUDO6FLHQFH

配当
学年 専門職単位数 

医学研究科 准教授 渡辺 範雄
教授
古川 壽亮
医学研究科 特定講師 小川 雄右担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

授業
形態 講義

開講年度・ ・
前期前半 曜時限 火
開講期

使用
言語 日本語及び英語

>教科書@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG

>授業の概要・目的@, コースの概要
人間行動に関連する理論の基礎について学習する。特に実践的に有用であることが示されている理論を中心に学習する。

>参考書等@（参考書）
・7UDFNLQJ8QLYHUVDO+HDOWK&RYHUDJH)LUVW*OREDO0RQLWRULQJ5HSRUW :+2
・7KH:RUOG+HDOWK5HSRUW+HDOWK6\VWHPV,PSURYLQJ3HUIRUPDQFH :+2
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．
,, 教育・学習方法
パワーポイントスライドによる講義、グループディスカッション、筆記試験

>授業外学修（予習・復習）等@*RRGSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDUHQHFHVVDU\（その他（オフィスアワー等））
2XUGHSDUWPHQWKDVEHHQDFFHSWLQJJUDGXDWHVWXGHQWVZKRDUHLQWHUHVWHGLQUHVHDUFKUHODWHGWRKHDOWKFDUH
SROLFLHVKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWDQGKHDOWKFDUHTXDOLW\VDIHW\FRVW KWWSPHGHFRQXPLQDFMSLQW
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>到達目標@・主な行動理論について説明することができる。
・行動理論の応用・適用を考えることができる。
>授業計画と内容@
第回月日 イントロダクション、ヘルスビリーフモデル
第回月日 トランスセオレティカルモデル、計画的行動理論
第回月日 認知行動理論、認知行動療法
第回月日 社会的認知理論
第回月日 ストレスとコーピング
第回月日 メンタルヘルス（精神および行動の障害）
第回月日 まとめ 
第回月日 まとめ  、試験
予備日月日
>履修要件@03+コア 選択必修
>成績評価の方法・観点@
平常点 出席を含む 点、試験点 単位取得のためには、合計で点以上が必要。
>教科書@
毎回、講義資料を配布する。
>参考書等@（参考書）
必須テキスト：なし
推奨テキスト：・*ODQ]HWDO+HDOWK%HKDYLRUDQG+HDOWK(GXFDWLRQWKHRU\UHVHDUFKDQGSUDFWLFHWKHGLWLRQ-RVVH\%DVV
行動科学 【領域５】  へ続く↓↓↓− 24 −

行動科学 【領域５】  行動科学の定番的教科書です。部分訳が出版されています「健康行動と健康教育−理論、研究、実践」 曽根智史ら、医学書院、年
・松本千明 医療・保健スタッフのための健康行動理論の基礎、医歯薬出版、 簡略に要領よく行動科学の種々の理論がまとめられています>授業外学修（予習・復習）等@
毎回復習をしてください。
（その他（オフィスアワー等））
その他メッセージ
人間健康科学系専攻学生の受講可否：不可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 基礎医療倫理学 【領域５】英訳!
%DVLF0HGLFDO(WKLFV

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

授業
形態 講義

開講年度・ ・開講期
前期前半 曜時限 木

小杉 眞司
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@【基本情報】
授業日時：木曜限（前期前半）
教室：*棟セミナー室$
レベル：基礎
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・竹之内沙弥香・大守伊織（岡山大学）【コースの概要】
社会健康医学における研究と実践の基礎となる医療倫理の考え方、研究倫理申請などについて、その骨子を学ぶ>到達目標@・社会健康医学における研究と実践の基礎となる医療倫理上の問題に適切に対応できる。
・主な医療倫理理論について説明できる。
・自身の研究倫理申請が適切にできる。
・産婦人科医療・小児医療・終末期医療などにおける医療倫理上の問題を説明できる。
>授業計画と内容@【第回】＜小杉＞医療倫理学総論・医療倫理における考え方【第回】＜和田＞新生児・小児医療と倫理など 【第回】＜山田＞産婦人科医療と倫理【第回】＜竹之内＞終末期医療の倫理【第回】＜大守＞生命倫理学の歴史【第回】＜小杉＞研究倫理・倫理審査委員会【第回】＜和田＞新生児・小児医療と倫理など （変更の可能性があるので開講日に確認してください）>履修要件@03+コア科目（選択必修）
自身の研究計画を倫理申請する予定がある場合は必ず履修すること（0&5含む）
人間健康科学系専攻学生の受講可否：要事前連絡>成績評価の方法・観点@
平常点（出席を含む）（約）、レポート 約 などを総合的に判定する。
＜レポート提出期限＞
・中間レポート締切：月日
・最終レポート締切：月日
メールで提出。
受領確認メールはいたしません。

基礎医療倫理学 【領域５】  へ続く↓↓↓基礎医療倫理学 【領域５】 >教科書@
講義中の配布資料
>参考書等@（参考書）

科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 医学コミュニケーション・基礎 【領域５】 担当者所属・医学研究科 准教授 岩隈
職名・氏名
英訳!
0HGLFDO&RPPXQLFDWLRQ,QWURGXFWLRQ

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・
前期前半 曜時限 火
開講期

授業
形態 講義

美穂

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
コースの概要
本コースは医学研究科社会健康医学系専攻の03+コア科目の一つです。
医学コミュニケーションの基礎講座として、さまざまなバックグランド、専門、興味を持つ学生への対応を目的とした基本的事項を網羅し理解、検討を行います。

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>到達目標@学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
医学コミュニケーションの基本的枠組み、コンセプトを理解する。
社会学・コミュニケーション学を手掛かりに、臨床におけるコミュニケーションについて理解する。

>授業計画と内容@
  イントロダクション 医療と社会とコミュニケーション１ 「病棟の子供たちに遊びを通した日常を届ける」（高谷恵美氏 京大病院「にこにこトマト」
代表） 医療と社会とコミュニケーション コミュニケーション学の基本の「き」： 非言語ｘ言語ｘチャネル
 
医療と時間と空間： 続・非言語コミュニケーション 
まとめ
>履修要件@選択必修
>成績評価の方法・観点@
平常点（授業参加度も含む） ５０％
レポート ５０％「一言宣言」 ５％ ＋ タイトル１０％ ＋ 最終版 ３５％

医学コミュニケーション・基礎 【領域５】  へ続く↓↓↓− 25 −

医学コミュニケーション・基礎 【領域５】 

科目ナンバリング
授業科目名 医学基礎 ,英訳!
3K\VLRORJ\,>教科書@
ハンドアウトを配布する。

配当
学年 専門職「生理学,」単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・
曜時限
開講期
前期

教授

授業
形態 講義

小杉 眞司
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@※ 詳細未定（告知を確認のこと）

>参考書等@（参考書）

>到達目標@※ 詳細未定（告知を確認のこと）

>授業外学修（予習・復習）等@
コミュニケーション学の中で興味のあるリーディングを読むことを推奨する。

（その他（オフィスアワー等））「授業参加・貢献」を重視しているため、自発的発言を求める。
医療・医学への社会科学的アプローチに興味のある学生向け。
障害があり、授業あるいは課題への取り組みに配慮（$FFRPPRGDWLRQ）が必要な場合、早めに相談に来ること。
講師の都合により日程変更の可能性あり。
留学生がいる場合、授業使用言語を英語にする可能性あり。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
生理学 月曜，限開講日!

※ 詳細未定（告知を確認のこと）

>履修要件@特になし

>成績評価の方法・観点@
社会健康医学系専攻においては、平常点％とレポート％>教科書@※ 詳細未定（告知を確認のこと）
>参考書等@（参考書）※ 詳細未定（告知を確認のこと）
>授業外学修（予習・復習）等@※ 詳細未定（告知を確認のこと）（その他（オフィスアワー等））※ 詳細未定（告知を確認のこと）※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

医学基礎 , 「解剖学」 

科目ナンバリング
授業科目名 医学基礎
英訳!
$QDWRP\

配当
学年 専門職, 「解剖学」

単位数 

担当者所属・ 医学研究科
職名・氏名
医学研究科

開講年度・ ・
曜時限
開講期
前期

教授
教授

授業
形態 講義

小杉 眞司
山田 重人
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
人体は様々な細胞から組織、器官が構成されており、それらが協調して働くことで一個体として機能している。人体の構造と機能に関する総合的理解を目指し、特に、その構造異常や機能異常によって起こる「疾患」を念頭において概説する。学生諸君の知的好奇心を刺激する一方で、臨床に有益な関連事項を織り交ぜて解説したい。
>到達目標@・人体の構造及び機能の基本を理解する。
・異常により引き起こされる疾患の病態について解剖学的に説明できる。
>授業計画と内容@
解剖学 水曜，限開講日!

 &KDSWHU ,QWURGXFWLRQWRWKH%RG\；&KDSWHU&KHPLVWU\RI/LIH
&KDSWHU&HOOV；&KDSWHU7LVVXHV
&KDSWHU2UJDQ6\VWHPV；&KDSWHU6NLQDQG0HPEUDQHV
&KDSWHU6NHOHWDO6\VWHP
&KDSWHU0XVFXODU6\VWHP
&KDSWHU1HUYRXV6\VWHP
&KDSWHU1HUYRXVV\VWHP FRQW G
&KDSWHU6HQVHV；&KDSWHU(QGRFULQH6\VWHP
&KDSWHU%ORRG；&KDSWHU&DUGLRYDVFXODU6\VWHP&KDSWHU&DUGLRYDVFXODU6\VWHP FRQW G&KDSWHU/\PSKDWLF6\VWHPDQG,PPXQLW\；&KDSWHU5HVSLUDWRU\6\VWHP&KDSWHU'LJHVWLYH6\VWHP；&KDSWHU1XWULWLRQDQG0HWDEROLVP&KDSWHU8ULQDU\6\VWHP；&KDSWHU5HSURGXFWLYH6\VWHP&KDSWHU*URZWK'HYHORSPHQWDQG$JLQJ
 試験およびフィードバック

>教科書@.73DWWRQ*$7KLERGHDX「6WUXFWXUH )XQFWLRQRIWKH%RG\WKHG3DSHUEDFN」（(/6(9,(5）,6%1（年月発売の新判を使用する。）

>参考書等@（参考書）.73DWWRQ*$7KLERGHDX「6WUXFWXUH )XQFWLRQRIWKH%RG\WKHG3DSHUEDFN」（(/6(9,(5）,6%1（年月発売の新判を使用する。）【参考書】
塩田浩平「グレイ解剖学 原著第版」（エルゼビア・ジャパン）,6%1（必要に応じて参照のこと。重いので毎回の講義に持参しなくてもよい。解剖実習では必要か。）
藤田恒夫「入門人体解剖学 改訂第版」（南江堂）,6%1（英語がどうしても辛くなった時に参照するのに適切。）（関連ＵＲＬ）
KWWSVHYROYHHOVHYLHUFRPFV （教科書を購入すると、ウェブサイトへのアクセス方法が入手できます。）
>授業外学修（予習・復習）等@
・ 講義前には、教科書の該当範囲を通読してくることが望ましい。
・ 講義後には付録してある演習問題を解き、講義事項を確認する。

（その他（オフィスアワー等））
初回講義より教科書を使用するので購入して持参すること。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
社会健康医学系専攻においては、平常点％とレポート％

医学基礎 , 「解剖学」  へ続く↓↓↓− 26 −

科目ナンバリング
科目ナンバリング

科目ナンバリング

授業科目名 医学基礎
医学基礎 I, 「神経生理学「神経生理学,」
授業科目名I」
英訳>! Neurophysiology<英訳
1HXURSK\VLRORJ\,I

配当
配当
専門職
学年 専門職
学年

単位数 
単位数
2

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・
2020・ 曜時限 木1
開講期
後期

教授

授業
形態 講義

小杉 眞司

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@[授業の概要・目的]※ 詳細未定（告知を確認のこと）
詳細未定（告知を確認のこと）※[到達目標]
>到達目標@※※ 詳細未定（告知を確認のこと）
詳細未定（告知を確認のこと）[授業計画と内容]
>授業計画と内容@
神経生理学1
木曜1限神経生理学 後期
水曜，限10/1,10/8,10/15,10/22,10/29,11/5,11/12,11/26,12/3,
開講日!
12/10,12/17,12/24.1/7,1/14

人間健康科学第９教室※ 詳細未定（告知を確認のこと）※ 詳細未定（告知を確認のこと）

>履修要件@[履修要件]
特になし
特になし

>成績評価の方法・観点@[成績評価の方法・観点]
社会健康医学系専攻においては、平常点％とレポート％
社会健康医学系専攻においては、平常点30％とレポート70％

>教科書@[教科書]※ 詳細未定（告知を確認のこと）
詳細未定（告知を確認のこと）※
>参考書等@[参考書等]
（参考書）
（参考書）
※
詳細未定（告知を確認のこと）※ 詳細未定（告知を確認のこと）
>授業外学修（予習・復習）等@[授業外学修（予習・復習）等]※ 詳細未定（告知を確認のこと）
詳細未定（告知を確認のこと）※（その他（オフィスアワー等））（その他（オフィスアワー等））※ 詳細未定（告知を確認のこと）
詳細未定（告知を確認のこと）※

338%+/%
医学研究科 教授
小杉 眞司
特定教授 上嶋 健治
佛教大学保健医療技術学部教授 河田 光博

授業科目名 医学基礎 ,,英訳!
%DVLF0HGLFLQH,,配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・
附属病院
職名・氏名

授業
形態 講義

開講年度・ ・曜時限 木
開講期
後期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@担当教員
上嶋 健治（京都大学医学部附属病院相談支援センター長 特定教授）循環河田 光博（佛教大学 保健医療技術学部 教授）神経内分泌学、脳科学、解剖学コースの概要生活習慣病などの疾病を学ぶために必要な医学的基礎知識として、循環系の器官・器官系の生理機
能と調節機構に加えて、医学基礎,（前期）で扱わなかった運動器系（骨と筋）、神経系、感覚器系（皮膚を含む）の基本的な構造と機能、およびその病態形成のメカニズムなどについて講義を行う。
学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・循環系について理解する・運動器系の構成と機能および頻度の高い疾患について理解する・神経系と感覚器系および頻度の高い疾患について理解する
教育・学習方法
講義形式（一部、解剖センターでの見学）
>到達目標@医療系学部等での該当する教育を受けていない学生向けに開講している科目である。社会健康医学系専攻における多様な研究活動を行っていくための基盤的な学びを得る
>授業計画と内容@
第回月日 循環器総論 ポンプとしての構造と機能を知る
第回月日 循環器各論１ 構造的異常を知る：弁膜症・先天性心疾患と血管疾患の理解のために
第回月日 循環器各論２ 構造的異常を知る：虚血性心疾患・救急医療の理解のために
第回月日 循環器各論３ 機能的異常を知る：高血圧・不整脈の理解のために
第回月日 運動器系：骨格系１（骨・軟骨組織の構造と軸骨格）について
第回月日 運動器系：骨格系２（上肢・下肢の骨、関節）について（解剖センターでの見学あり）
第回月日 運動器系：筋系１（筋組織の構造と運動）について
第回月日 運動器系：筋系２（上肢・下肢・体幹）について
第回月日 神経系：神経細胞の構造と機能について
第回月日 神経系：中枢神経系の構造と機能について（解剖センターでの見学あり）
第回月日 神経系：末梢神経系および自律神経系について
第回月日 神経系：代表的な脳・脊髄疾患の病態について
第回月日 感覚器系：視覚系の構造と機能について
第回月日 感覚器系：聴覚系・嗅覚系・味覚系について
医学基礎 ,,  へ続く↓↓↓※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。
※オフィスアワーの詳細については、KULASISで確認してください。

医学基礎 ,, 
第回月日 感覚器系：体性感覚と皮膚について＊回〜回 上嶋 健治、回〜回 河田 光博
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
平常点％とレポート％>教科書@
・カラーで学ぶ解剖生理学（第２版）（コメディカルサポート研究会）メディカル・サイエンス・
インターナショナル（(/6(9,(5）
>参考書等@（参考書）
・佐藤昭夫、佐伯由香編 人体の構造と機能 医歯薬出版
・テイポドー、パットン コメディカルサポート研究会訳 カラーで学ぶ解剖生理学 医学書院
・$シェフラー、6シュミット 三木明徳、井上貴央訳 からだの構造と機能 西村書店
・クロスマン、ネアリー 野村嶬、水野昇訳 神経解剖カラーテキスト第版 医学書院
・生理学テキスト 大地陸男 著 文光堂
・標準生理学 福田康一郎 監修 医学書院
・(ULF.DQGHO-DPHV6FKZDUW]他3ULQFLSOHVRI1HXUDO6FLHQFH0F*UDZ+LOO3URIHVVLRQDO版
（日本語版）金澤一郎 宮下保司 監修  カンデル神経科学、メディカルサイエンスインターナショ
ナル、
・泰羅雅登、中村克樹 監修 翻訳 カールソン神経科学テキスト脳と行動、 丸善出版、
・人体の正常構造と機能（改訂第版）全巻縮刷版、日本医事新報社、
・プロメテウス解剖学コアアトラス 第２版、医学書院、
・絵でみる脳と神経：しくみと障害のメカニズム 第４版、

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜予習復習を求める。
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 臨床医学概論
英訳!
,QWURGXFWLRQWR&OLQLFDO0HGLFLQH

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・
職名・氏名

開講年度・ ・曜時限 水
開講期
後期

医学研究科 教授
小杉 眞司
非常勤講師 渡邉 泱
非常勤講師 千葉 勉
授業
形態 講義

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@担当教員
渡邉 泱（渡辺記念長命研究所所長、京都府立医科大学名誉教授、明治国際医療大学名誉教授）
千葉 勉（関西電力病院 院長、京都大学名誉教授）
コースの概要医学は今日まで多くの疾病の原因を解明し、その予防法と治療法を発見し人間社会に貢献してきた。
しかし、現代社会は人口問題、環境問題、高齢者問題などが相まって、人間の疾病と関連する多くの課題に直面している。本講義では、保健、医療、福祉に携わる保健医療従事者（医師、看護師、その他のコメディカルスタッフ）が連携していく上で不可欠な医学に関する基礎知識と今日的課題について講義する。
教育・学習方法
・講義
・グループワーク
>到達目標@・現代医学・医療の基本的な内容や方向性を理解できる。
・社会における臨床医学の役割や抱える問題点とその背景を、様々な立場から理解できる。
>授業計画と内容@
第回月日 ひと・社会・病気第回月日 膀胱結石治療の歴史
第回月日 医学・教育・医療
第回月日 がん予防の新展開
第回月日 毒物学・麻薬学入門日本人の精神構造と医療（受講生の希望によりどちらか選択）
第回月日 腎・泌尿器疾患通論
第回月日 がんの臨床
第回月日 遺伝子異常と疾患
第回月日 感染症
第回月日 免疫と疾患
第回月日 消化器疾患（１）第回月日 消化器疾患（２）第回月日 栄養と疾患
第回月日 体液の調節機構
第回月日 グループ発表とまとめ＊回〜回・回 渡邉 泱、回〜回 千葉 勉
臨床医学概論  へ続く↓↓↓− 27 −

臨床医学概論 

338%+3-

科目ナンバリング

医学研究科 教授

>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
平常点（出席を含む） ％、レポート>教科書@
講義時に配布される資料あるいは紹介される文献。
推薦テキスト（購入は必須ではない）
・河田光博、武田英二編 臨床医学入門人体の構造と機能及び疾病の成り立ち 第版 栄養科学シ
リーズ1(;7  講談社サイエンティフィク
・渡辺 泱、勝見泰和、山村義治編 チーム医療従事者のための臨床医学全科 金芳堂

>参考書等@（参考書）（参考書）
・+DUULVRQ V,QWHUQDO0HGLFLQHWKHGLWLRQ0F*UDZ+LOO(GXFDWLRQ
・*ROGPDQ&HFLO0HGLFLQHWKHGLWLRQ(OVHYLHU・ガイトン 生理学、エルセヴィアジャパン
・ハーパー 生化学、丸善
・渡辺泱 検診で見つかるがんの割は良性がんである―過剰診断時代の予防がん学―、晶文社、

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜予習復習を求める。
（その他（オフィスアワー等））
必修である非医療系学部出身者はもちろん、医師はじめ医療系学部出身者の受講も歓迎します。
人間健康科学系専攻学生：可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

佐藤 俊哉
正明
大宮 將義

授業科目名 医療統計学実習
担当者所属・
医学研究科 准教授 土居英訳!
,QWURGXFWLRQWR6WDWLVWLFDO&RPSXWLQJDQG'DWD0DQDJHPHQW 職名・氏名

医学研究科 助教

配当
学年 専門職単位数 

授業
形態 実習

開講年度・ ・
曜時限 火
開講期
前期

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
医療統計学実習では、医療統計学講義で学んだ医療統計の考え方を実際に目で見て、体験することを目的とします。医療統計学の理解を深めるためにはお勧めの実習です。統計ソフト-03による簡単な集計、解析、プログラミングを実習します。実習のレポートはワープロソフト:RUGで作成してもらいます。図表などは表計算ソフト([FHOを使って作成します。プレゼンテーションはプレゼン
テーションソフト3RZHU3RLQWを用いて行います。これらのソフトの使い方も学びます。
統計ソフト-03は京都大学でライセンス契約しています。医学研究科の学生さんは医学研究科ホームページの、
KWWSZZZPHGN\RWRXDFMSVRIWZDUH-03
から、実習で使用するノートパソコンに-03をダウンロード・インストールしてください。みなさんの個人のパソコンにもインストールできますので、ノートパソコンなどにインストールして実習に持ってきてください。
>到達目標@・データチェック、データマネジメントの重要性を理解する
・ワープロ、表計算ソフト、プレゼンテーションソフトを使って、すばらしい図表を作成し、すばらしい発表をし、すばらしいレポートを作成する
・統計ソフトを使って集計と簡単な統計計算を行うことで、医療統計の基礎的な考え方の理解を深める
>授業計画と内容@
第回 月日 イントロダクション、表計算ソフトを使う
第回 月日 統計ソフト-03を使う
第回 月日 グループ実習 テーマ選択・データ収集
第回 月日 グループ実習 データ収集
第回 月日 グループ実習 集計、解析
第回 月日 グループ実習 プレゼンテーション
第回 月日 ランダムにわけてみよう
第回 月日 リスク比、リスク差、オッズ比の不思議
第回 月日 割合の差の検定と帰無仮説のほんとうの意味
第回月日 「信頼区間はの確率で真の値を含む」わけではない
第回月日 ×表を解析する月日 休講
第回月日 サンプルサイズを計算していかに多くの対象者が必要かをしる
第回月日 ランダムサンプリングしてみる
第回月日 発表会（セミナー室$、開始）
第回月日 発表会（セミナー室$、開始）

医療統計学実習  へ続く↓↓↓医療統計学実習 >履修要件@・演習室のスペースが名までですので、社会健康医学系専攻の履修者を優先します
・毎年スペース以上の履修希望者がいて、希望通りに受け入れられない状況ですが、例年、途中から「参加できなくなった」という学生さんがいます。参加できなくなる可能性のある場合は受講を遠慮してください・人間健康科学系専攻の学生さんの受け入れはしていません
・医科学修士、医学博士課程の受講希望者は事前に連絡してください・レポートを書いたことのない人は、レポートの書き方に関する書籍などを読んでおいてください
注 この実習は月に発表があります>成績評価の方法・観点@
レポートとプレゼンテーション
・毎回レポートを提出してもらいます
・班ごとのプレゼンテーション
・個人ごとのプレゼンテーション（月）>教科書@
必須ソフト：-03
毎回「実習の手引き」を配布します
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
毎回レポート提出があります（その他（オフィスアワー等））
・医療統計学実習を履修していないと後期「解析計画実習」は履修できません
・途中からの参加は認めません、必ず初回から出席してください※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

338%+/-

科目ナンバリング

授業科目名 観察研究の統計的方法
担当者所属・
医学研究科 教授
英訳!
6WDWLVWLFDO0HWKRGVLQ2EVHUYDWLRQDO6WXGLHV 職名・氏名

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・
前期集中 曜時限 金・
開講期

授業
形態 講義

佐藤 俊哉
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
臨床研究や疫学研究では様々な観察研究が行われています。臨床試験に代表される実験研究を実施できない状況は数多くあり、観察研究は臨床研究・疫学研究において重要な役割を演じています。
しかし、観察研究は実験研究とことなって、さまざまなバイアスが入りやすく、観察研究に特有の留意すべき事項も多くあります。
本コースでは観察研究のデザイン、統計解析の方法を解説し、観察研究を計画、実施、解析ならびに報告するための医療統計学の知識を習得することを目標とします。
【月日、日、日、日（金）の集中講義】
>到達目標@・バイアスを避けるための研究デザイン上の工夫を理解する・バイアスを調整するための統計的方法を理解する・観察研究における因果推論の考え方を理解する
・様々な研究デザインによる対象者のサンプリング方法と解析方法を理解する
>授業計画と内容@
集中講義月日、日、日、日（金）限〜限（日のみ限・限）
第回
第回
第回
第回

月日
月日
月日
月日

限
限
限
限

×表の数理と解析
観察研究におけるバイアス
層別解析
演習

第回
第回
第回
第回

月日
月日
月日
月日

限
限
限
限

マッチング
一般化線形モデル
生存時間解析
演習

第回 月日
第回月日
第回月日
第回月日

限
限
限
限

新しい疫学研究デザイン
新しい疫学研究デザイン
ベイズ流の解析演習

第回月日 限 傾向スコアによる解析
第回月日 限 操作変数法
>履修要件@・統計学の基本的な知識（確率分布、尤度、漸近分散、など）を前提とした難しいコースなので、
前期「統計的推測の基礎」を履修済みであること
・受講希望者は登録前に必ず相談してください
観察研究の統計的方法  へ続く↓↓↓− 28 −

観察研究の統計的方法 

科目ナンバリング・人間健康科学系専攻の学生さんの受け入れはしていません

授業科目名 文献検索法
英訳!
/LWHUDWXUH6HDUFK

配当
学年 専門職

>成績評価の方法・観点@
数理・解析に関する演習のレポート

338%+/%

単位数 

担当者所属・ 医学研究科
職名・氏名
医学研究科

開講年度・ ・開講期
前期前半 曜時限 月

准教授 高橋 由光
教授
中山 健夫

授業
形態 講義

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
・臨床研究を含む社会健康医学（パブリックヘルス）領域において、基本的なスキルの１つである
文献検索の方法論について講義を行います。
・疫学・(%0（根拠に基づく医療）の知識をもとに、各種の健康・医療情報を検索する方法を学習します。
・3XE0HG、コクラン・ライブラリー、医学中央雑誌など代表的な医学文献データベース、有用な:HEサイト、本学で利用可能な情報リソースの基礎的事項を紹介し、その活用法の習得を目指します。
・(%0や疫学の基礎知識を学びながら、社会健康医学の学習・研究を進める基礎として、系統的な情報検索法の習得を目指します。
・教育・学習方法：パワーポイントスライドによる講義と実習

>教科書@
毎回講義資料を配布します。
>参考書等@（参考書）
佐藤俊哉 『宇宙怪人しまりす 医療統計を学ぶ 検定の巻』（岩波書店）,6%1
丹後俊郎、松井茂之編 『新版 医学統計学ハンドブック』（朝倉書店）,6%1
5RWKPDQ.-*UHHQODQG6/DVK7/『0RGHUQ(SLGHPLRORJ\UGHG』（/LSSLQFRWW:LOOLDPV :LONLQV）,6%1

>到達目標@各種データベースを活用して、社会健康医学に関する情報を検索するスキルを習得する。

>授業外学修（予習・復習）等@
演習の課題を解くこと

>授業計画と内容@
第回 月日 オリエンテーション（中山・高橋）
第回 月日 医中誌:HE入門（医学中央雑誌）
第回 月日 3XE0HG入門 （医学図書館）
第回 月日 クリニカル・クエスチョン、診療ガイドライン、システマティック・レビュー（中山）
第回 月日 3XE0HG応用（高橋）第回 月日 コクラン・ライブラリー （ワイリー）
第回 月日 文献管理入門（0HQGHOH\）（エルゼビア・ジャパン）
第回 月日 文献評価の基本＆各種声明（中山）（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
毎回の小レポート（）および課題レポート提出（）

文献検索法  へ続く↓↓↓

文献検索法 科目ナンバリング

>教科書@
使用しない（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否：受講可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

医学研究科 教授
中山 健夫
医学研究科 准教授 高橋 由光
名古屋第二赤十字病院 副院長 野口 善令
担当者所属・
三重県立一志病院 院長 四方 哲
職名・氏名
奈良県立医科大学 講師 田中 優
東京都健康長寿医療センター 石崎 達郎
研究部長
国立研究開発法人国立成育医療研究センター研究所 佐々木 八十子
研究員

授業科目名 文献評価法
英訳!
&ULWLFDO$SSUDLVDO

>参考書等@（参考書）
中山健夫，津谷喜一郎編著 『臨床研究と疫学研究のための国際ルール集』（ライフサイエンス出版）

>授業外学修（予習・復習）等@
・(&6,'（学生アカウント）が必要です。
KWWSZZZLLPFN\RWRXDFMSMDVHUYLFHVFHUWHFVBLG

338%+/%

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・授業
前期集中 曜時限 前期後半：月４ 形態 講義
開講期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
・臨床研究を含む社会健康医学（パブリックヘルス）領域において、基本的なスキルの１つである
文献の評価方法について講義を行います。
・疫学・(%0（根拠に基づく医療）の知識をもとに、各種の健康・医療情報を検索し、適切に評価した上で利用する方法を学習します。
教育・学習方法・パワーポイントスライドによる講義と実習
・一部グループワークあり
>到達目標@得られた文献・情報を批判的に吟味し、主体的に活用する能力を習得する。
>授業計画と内容@
第回 月日オリエンテーション（中山・高橋）
第回 月日&$63による臨床試験論文の評価（中山）第回 月日ケースを用いたバイアスの評価（）（石崎）
第回 月日 ケースを用いたバイアスの評価（）（石崎）
第回 月日 コクラン共同計画によるコクラン・レビューを通して（田中・中山・佐々木）第回 月日&$63によるメタアナリシス論文の評価（中山）第回 月日$*5((法による診療ガイドラインの評価 （中山）
第回 月日（・限）メタアナリシスセミナー（野口・四方・田中・中山）
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
毎回の小レポート（）および課題レポート提出（）

文献評価法  へ続く↓↓↓− 29 −

文献評価法 
>教科書@
講義資料は配布配当
学年 専門職
>参考書等@（参考書）
中山健夫，津谷喜一郎編著 『臨床研究と疫学研究のための国際ルール集』（ライフサイエンス出版）

>授業外学修（予習・復習）等@
予習より復習に時間を取ること（その他（オフィスアワー等））(%0や疫学の基礎知識を学びながら、社会健康医学の学習・研究を進める基礎として、系統的な文
献評価法の習得を目指します。
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

338%+/%

科目ナンバリング

授業科目名 ヘルスサイエンス研究の進め方
英訳!
0HWKRGVRI+HDOWK6FLHQFHV5HVHDUFK

単位数 

担当者所属・
職名・氏名

医学研究科 教授
中山 健夫
非常勤講師 宮崎 貴久子
スタットコム株式会社 植谷 可恵

開講年度・ ・授業
開講期
前期集中 曜時限 金・ 開講日注意 形態 講義

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
・医療・ヘルスサイエンス研究を進めるにあたって必要な、明確で正確なコミュニケーションの基
本的知識を学びます。
・研究者として「知らなかった」ではすまされない研究と出版の倫理について学びます。
・研究成果公表にあたって分かりやすい、科学的・論理的な文章、図表、スライドやポスターの作成法を学びます。

>到達目標@・ヘルスサイエンス研究をする意味への理解を深める。
・研究者として遵守すべき研究と出版の倫理について理解する。
・研究を進めるにあたって必要な学会発表、論文出版の進め方、助成金申請の準備について基本的な手順を理解する。
・研究成果を公表するにあたって必要な科学的な文章作成方法と、一般的な文章表現方法の違いを理解する。
>授業計画と内容@
第回 月日限第回 月日限第回 月日限第回 月日限第回 月日限第回 月日限第回 月日限第回 月日限ヘルスサイエンス研究の歴史と意義、公正な科学研究（中山・宮崎）
研究と出版の倫理,（総論）（宮崎）研究と出版の倫理,,（,&0-(）（宮崎）
論理的な文章作成法：効果的・効率的な書き方、論文と抄録の書き方（宮崎）
論理的な文章作成法：パラグラフ構造（植谷）京都大学における医学研究の歴史（中山）
表とグラフでのデータ表示法（宮崎）ポスターとスライド発表、助成申請と研究計画書（宮崎）>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
授業への積極的な参加・発言（）レポート（）ヘルスサイエンス研究の進め方  へ続く↓↓↓ヘルスサイエンス研究の進め方 

科目ナンバリング

>教科書@
講義資料は配布

授業科目名 医療の質評価
英訳!
(YDOXDWLRQRI4XDOLW\LQ+HDOWK&DUH

>参考書等@（参考書）
7KRPDV/DQJ『トム・ラングの医学論文「執筆・出版・発表」実践ガイド』（シナジー）
7KRPDV/DQJ『わかりやすい医学統計の報告：医学論文作成のためのガイドライン』（中山書店）
中山健夫 ほか 『臨床研究と疫学研究のための国際ルール集』（ライフサイエンス社）
購入は必須ではありません。
>授業外学修（予習・復習）等@
・各回授業につき時間程度。
・第一回の授業前に、,&0-(5HFRPPHQGDWLRQVを読んでください。
（KWWSZZZMFPMHRUJUHFRPPHQGDWLRQV
（その他（オフィスアワー等））
・授業中は自分の表現で意見表明できるように常に考えていてください。
・開講日と時限に注意してください。
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可ですが、授業中のディスカッションに参加することを認識しておいてください。

配当
学年 専門職338%+/%

単位数 

医学研究科 教授
今中 雄一
特定准教授 佐々木 典子
准教授 國澤 進
医学研究科 特定講師 大坪 徹也

担当者所属・ 医学研究科
職名・氏名
医学研究科

開講年度・ ・授業
前期集中 曜時限 水 （前期後半） 形態 講義
開講期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
医療の質、医療安全、公正と効率に関して、医療スタッフ・医療施設・地方自治体・国に至る諸々の現場レベルにおける重要課題を扱い、基本的事項を理解する。
＜内容＞
・医療の質、公正と効率
・4XDVL([SHULPHQWDO'HVLJQの基本について説明できる
・医療の質・安全・効率におけるマネジメントシステムと政策・医療の評価・病院機能評価
・医療情報と医療の質評価
・医療の質指標（4,）とその活用
>到達目標@・医療の質を評価する際に必要な理論・概念、研究・評価手法、課題と対策について、重要事項を理解し、他者に説明しできるようになること。
・基本的な研究や社会制度の意義を系統的、批判的に解釈できるようになること。
・社会健康医学の研究及び実務上の問題解決に、関連しうる知識等を活用できるようになること。

※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
第回 月日 医療の質、効率、そして公正第回 月日 医療の質・安全と組織文化
第回 月日 医療の質の評価法、アウトカム研究・リスク調整
第回 月日 医療の質の指標化（4,、&,）
第回 月日 情報システムと医療評価
第回 月日 医療の質評価： 論文レビュー＆討議１
第回 月日 医療の質評価： 論文レビュー＆討議２＊ 外部講師他の諸状況により日程変更あります。初回に予定を説明します。
>履修要件@
社会健康医学系専攻院生
他専攻院生（人間健康科学系専攻等含む）の受講可否： ３名程度まで可（ただし、社会健康医学系専攻院生を前提とした講義となります。）
原則、％以上の出席を前提とする
医療の質評価  へ続く↓↓↓− 30 −

医療の質評価 

科目ナンバリング
授業科目名 毒性学入門
英訳!
,QWURGXFWLRQWR7R[LFRORJ\

>成績評価の方法・観点@
 レポート 日々の講義へのコミットメント>教科書@
適宜、資料を講義にて配布する。

>参考書等@（参考書）
・医療安全のエビデンス‐患者を守る実践方策 医学書院
・病院の教科書（医学書院）・+DQGERRNRI+HDOWK6HUYLFHV5HVHDUFK（6SULQJHU6FLHQFH%XVLQHVV0HGLD）
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．

>授業外学修（予習・復習）等@
予習・復習は必要（その他（オフィスアワー等））
・当分野では、医療政策、医療経営、医療の質・安全・コスト研究に深く関わりたい人を募っています。（医療経済学分野：KWWSPHGHFRQXPLQDFMS）※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・曜時限 水
開講期
前期

准教授 原田 浩二

授業
形態 講義

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@, コースの概要
化学物質の健康影響を考えると、「正」の面である薬と「負」の面である毒がある。本コースでは、
環境汚染物質や身近にある金属、有機物質の毒性を有名な事件や古典を題材として考察し、初級中毒学を学ぶ。予習の必要はありませんが、高校化学の知識は必要です。題材から事件を推理するのではなく、現代化学文明の獲得した利便性の、ヒト健康に及ぼす負の作用を考えます。ケーススタ
ディをもとに、薬物、毒物の影響を教授しますが、自らも考え、積極的に意見発表を行ってください。
>到達目標@,, 学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・化学物質の毒性を知ることができる・毒物に関して、症状から文献検索ができる。
・症状と経過から毒物を予想できる。中毒学の基礎を知ることができる
>授業計画と内容@
コース予定・内容
第回 オリエンテーション（環境保健と中毒学）2ULHQWDWLRQ
第回 アルコールの毒性と遺伝 $OFRKROWR[LFLW\DQGJHQHWLFV
第回 インスリン殺人事件 ,QVXOLQ
第回 ネオニコチノイド農薬1HRQLFRWLQRLGSHVWLFLGH
第回〜回 水銀中毒0HUFXU\SRLVRQLQJV
第回〜回 砒素中毒$UVHQLFSRLVRQLQJV
第回 麻薬の毒性 2SLRLGDQGFDQQDELQRLG
第回 インドの小児の夏の死亡の原因を推理する&DXVHRI&KLUHGUHQ V'HDWKLQ,QGLDGXULQJVXPPHU
第回 トリカブトなどの自然毒 $FRQLWLQH
第回 生薬から生まれた現代医薬 0HGLFLQHVIURPQDWXUDOSURGXFWV
第回〜回 グループワーク *URXSZRUN
第回 レポート講評
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
平常点（出席と質問等の積極性を含む）％、レポート％

毒性学入門  へ続く↓↓↓毒性学入門 >教科書@
講義中の配布資料
>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
・グループワークについては授業時間外で準備すること（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 上限人まで可能※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 医療社会学・基礎
英訳!
0HGLFDO6RFLRORJ\

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

准教授 岩隈 美穂

開講年度・ ・授業
前期集中 曜時限 前期後半 火 形態 講義
開講期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
コースの概要医療社会学とは「健康・病気と保健・医療に関わる世界の問題を、行動や生活、家族や集団、地域や社会、文化などに関する社会学の理論と方法を用いて解明する学問分野」崎喜比古（編）、、「健康と医療の社会学」まえがき より）
このクラスの射程として、社会学はもちろんだが人類学、コミュニケーション学、歴史、哲学、倫理学なども含む予定で、「人文学・社会科学」から医学を考える。
>到達目標@学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
医療社会学とは何か、を説明できる。
医療社会学の概念、理論、方法論を理解する。
自分の興味のある研究テーマにひきつけて医療社会学を考えることができる。
「人文学・社会科学」からの医療・医学への視点や語彙を提供し、履修者たちの描 く「理想の医療」への改革へのヒントにすることができる。

>授業計画と内容@
  イントロダクション 医療社会学の基礎 ,3(,3:について （酒井郁子氏 千葉大学）
 病と疾病ほか
 病人役割・スティグマ・その他
  エンハンスメント  まとめ
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
出席
２５％
授業参加度
２５％
レポート
５０％
タイトル １５％ ＋ 最終版 ３５％

医療社会学・基礎  へ続く↓↓↓− 31 −

医療社会学・基礎 

科目ナンバリング*0('6/(授業科目名 統計遺伝学,
英訳!
6WDWLVWLFDO*HQHWLFV,>教科書@
ハンドアウトを配布する

配当
学年 博士

>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
各自の興味関心に関連した医療社会学のリーディングを読むことを薦める（その他（オフィスアワー等））「授業参加・貢献」を重視しているため、自発的発言を求める。
医療・医学への社会科学的アプローチに興味のある学生向け。
障害があり、授業あるいは課題への取り組みに配慮（$FFRPPRGDWLRQ）が必要な場合、早めに相談に来ること。
講師の都合によって、内容や日程が変わることもある。
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 名まで可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

山田 亮

開講年度・ ・
授業
使用
開講期
前期集中 曜時限 集中講義 形態 講義・演習 言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@'D\VDQGKRXUV VWZHHNRI$XJVXW0RQ7XH:HGDQG)UL1R7KU
$XJXVWUG
$XJXVWUG
$XJXVWUG
$XJXVWUG
$XJXVWWK
$XJXVWWK
$XJXVWWK
$XJXVWWK$XJXVWWK
$XJXVWWK
$XJXVWWK
$XJXVWWK
$XJXVWWK
$XJXVWWK
$XJXVWWK
$XJXVWWK6SDUH
統計遺伝学の学修にあたり３つの要素に分けて取り組む。基礎数学、統計解析の基礎、統計解析の応用の３つである。
基礎数学は線形代数学、微分積分学、グラフ理論、情報幾何学の４つを扱う。基礎ではデータ型・検定・推定の考え方を扱う。応用では、メンデル型遺伝、癌症候群、複合遺伝性疾患、発現解析を取り上げる。
これらを以下のような６つのモジュールとして提供する。
基礎数学$ 線形代数とグラフ理論 、基礎数学% 微分積分学と情報幾何
統計解析基礎$ データ型と検定 、統計解析% 推定
統計解析応用$ メンデル型遺伝、癌症候群 、統計解析応用% 複合遺伝性疾患と発現解析
統計遺伝学,、,,はそれぞれ前期、後期に開講するが、年度ごとにその提供内容は変わる。
年度からの提供予定は以下のとおりとする。
 前期 基礎数学$、後期 統計解析基礎$ 前期 基礎数学%、後期 統計解析応用%
 前期 基礎数学$、後期 統計解析基礎% 前期 基礎数学%、後期 統計解析応用$
また、統計遺伝学,,,の講義では、プログラミング言語5を使い、計算、データ解析、データ視覚化、
データシミュレーションの技術も学ぶ。
年度前期は基礎数学%である。
7KLVFRXUVHLVFRQVLVWHGRIWKUHHFRPSRQHQWVWRPDVWHUWKHEDVLFVRIVWDWLVWLFDOJHQHWLFV  EDVLFPDWKHPDWLFV EDVLFVRIVWDWLVWLFVDQG  DSSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFVWRJHQHWLFVWXGLHV
7KHFRXUVHGLYLGHVWKHVHWKUHHFRPSRQHQWVLQWRVL[PRGXOHVDQGSURYLGHVRQHRIWKHPIRUHDFKVHPHVWHU
統計遺伝学,  へ続く↓↓↓統計遺伝学, 

統計遺伝学, %DVLFPDWKHPDWLFV$/LQHDUDOJHEUDDQGJUDSKWKHRU\%DVLFPDWKHPDWLFV%&DOFXOXVDQGLQIRUPDWLRQJHRPHWU\%DVLFVRIVWDWLVWLFV$'DWDW\SHVDQGVWDWLVWLFDOWHVWV%DVLFVRIVWDWLVWLFV%,QIHUHQFH$SSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFV$6WDWLVWLFDODVSHFWVRI0HQGHOLDQWUDLWVDQG&DQFHUV\QGURPHV$SSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFV%6WDWLVWLFDDVSHFWVRIFRPSOH[JHQHWLFWUDLWVDQGJHQHH[SUHVVLRQELRPDUNHUV6FKHGXOHSODQLVDVEHORZVWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV$QGVHPHVWHU%DVLFVRIVWDWLVWLFV$VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV%QGVHPHVWHU$SSOLFDWLRQ%VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV$QGVHPHVWHU%DVLFVRIVWDWLVWLFV%VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV%QGVHPHVWHU$SSOLFDWLRQ$,QWKHFRXUVHWKHODQJXDJH5LVXVHGIRUGDWDDQDO\VLVVLPXODWLRQDQGYLVXDOL]DWLRQ
7KLVVHPHVWHU%$6,&0$7+(0$7,&6%

グラフ理論では、グラフの定義、グラフオブジェクトの5での取り扱い、木、最小全域木、ランダ
ムグラフ、ネットワークを順に取り上げる。
数学基礎%
前半に微分積分学を、後半に情報幾何を扱う。
微分積分学では、確率密度分布の期待値、尤度関数と最尤推定のための微分、確率密度関数・累
積分布関数・ハザード関数のための微分積分、偏微分と+:(、最小二乗法、テイラー展開を順に取り上げる。
情報幾何では、その基礎、フィッシャー情報量、双対平坦、指数型分布族、./ダイバージェン
スを取り上げる。
統計解析基礎$
データ型、カテゴリと正単体、２ｘ２表のカイ二乗検定と正確確率検定、+:(検定とその正確確率検定、２ｘ３表検定と遺伝モデル、一様分布とマルチプルテスティングとボンフェロニ補正を順に扱う
統計解析基礎%点推定と区間推定、ベイズ推定、二項分布とベータ分布、ハプロタイプ頻度推定と(0アルゴリ
ズム、連鎖不平衡ブロックを順に扱う。
統計解析応用$前半にメンデル遺伝を、後半に癌症候群を扱う。
メンデル遺伝では、家系図、メンデル遺伝のジェノタイプとフェノタイプ、1*6と疾患責任変異を扱う。
癌症候群では、その基礎、リスク評価、決断支援ツール、ベイズ推定、ベイジアンネットワーク
を扱う。
統計解析応用%前半に複合遺伝性疾患を、後半にトランスクリプトーム・発現プロファイルによる癌のサブタイ
ピングを扱う。
複合遺伝性疾患では、遺伝モデル、集団・コホート、２ｘ３表の関連検定、多座位モデルを扱う。

>到達目標@基礎数学$：行列演算による、二乗法・3&$がわかる。グラフ理論の基礎を習得する。
基礎数学%：確率密度関数の微分積分の式が理解できる。尤度関数と最尤推定のための微分演算が理解できる。近似のための微積分が理解できる。情報幾何の基礎を理解する。
統計解析基礎$：統計遺伝学分野におけるデータ型、検定、漸近近似検定、正確確率検定、分割表
検定を理解する。
統計解析基礎%：点推定・区間推定、ベイズ推定、最尤推定、尤度関数を理解する。
統計解析応用$：メンデル遺伝形質のリスク評価、癌症候群のリスク評価を理解する。
統計解析応用%：複合遺伝性疾患の遺伝モデルとそのリスク評価、遺伝子発現プロファイルとバイオマーカーについて理解する。
いずれのモジュールにおいても、コンピュータ言語5を用いて基礎的な計算・プログラミングの技術を習得する。
%DVLFPDWKHPDWLFV$7RXQGHUVWDQGPDWUL[FDOFXODWLRQOHDVWVTXDUHV3&$DQG
WKHEDVLFVRIJUDSKWKHRU\%DVLFPDWKHPDWLFV%7RXQGHUVWDQGFDOFXOXVIRUSUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQVOLNHOLKRRGIXQFWLRQVDQG
PD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWLRQDSSUR[LPDWLRQDQGWKHEDVLFVRILQIRUPDWLRQJHRPHWU\%DVLFVRIVWDWLVWLFV$：7RXQGHUVWDQGGDWDW\SHVVWDWLVWLFDOWHVWVDV\PSWRWLFWHVWVH[DFWWHVWVDQG
FRQWLQJHQF\WDEOHWHVWV%DVLFVRIVWDWLVWLFV%：7RXQGHUVWDQGSRLQWDQGLQWHUYDOHVWLPDWHV%D\HVLDQHVWLPDWHVPD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWHVDQGOLNHOLKRRGIXQFWLRQV
$SSOLFDWLRQ$7RXQGHUVWDQGVWDWLVWLFDODVSHFWVIRUULVNHYDOXDWLRQRI0HQGHOLDQWUDLWVDQGFDQFHUV\QGURPHV$SSOLFDWLRQ%7RXQGHUVWDQGVWDWLVWLFDODVSHFFWVIRUULNVHYDOXDWLRQRIFRPSOH[JHQHWLFWUDLWVDQG
H[SUHVVLRQDOSURILOHV,QHYHU\PRGXOHWKHEDVLFVRI5ODQJXDJHVKRXOGEHPDVWHUHG
>授業計画と内容@
数学基礎$
前半に線形代数を、後半にグラフ理論を扱う。
線形代数では、行列計算、分散共分散行列、最小二乗法、連立方程式、3&$、最適解を順に取り上げる。

トランスクリプトーム・発現プロファイルでは、その基礎、'LIIHUHQWLDOH[SUHVVLRQDQDO\VLV、クラスタリングとヒートマップ、教師ありクラスタリング、バリデーション法を扱う。
%DVLFPDWKHPDWLFV$
7KHILUVWKDOI/LQHDUDOJHEUDLQFOXGLQJPDWUL[FDOFXODWLRQYDULDQFHFRYDULDQFHPDWUL[OHDVWVTXDUHPHWKRGV\VWHPRIHTXDWLRQ3&$RSWLPL]DWLRQ
7KHVHFRQGKDOI*UDSKWKHRU\LQFOXGLQJEDVLFVRIEDVLFVRIJUDSKWKHRU\WUHHPLQLPXPVSDQQLQJWUHHUDQGRPJUDSKDQGQHWZRUNDQGJUDSKREMHFWVLQ5ODQJXDJH%DVLFPDWKHPDWLFV%
7KHILUVWKDOI&DOFXOXVLQFOXGLQJH[SHFWRISUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQVOLNHOLKRRGIXQFWLRQDQGPD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWHDQGFDOFXOXVIRUWKHPFDOFXOXVIRUSUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQFXPXODWLYHGHQVLW\IXQFWLRQDQGKD]DUGIXQFWLRQVSDUWLDOGHULYDWLYHDQG+:(FDOFXOXVIRUOHDVWVTXDUHPHWKRGVDQG7D\ORU
H[SDQVLRQ
7KHVHFRQGKDOI,QIRUPDWLRQJHRPHWU\LQFOXGLQJLWVEDVLFV)LVKHULQIRUPDWLRQGXDOIODWQHVVH[SRQHQWLDOIDPLOLHVDQG./GLYHUJHQFH
%DVLFVRIVWDWLVWLFV$'DWDW\SHVLQFOXGLQJFDWHJRULFDOW\SHVDQGVLPSOH[[WDEOHWHVWVDQGFKLVTXDUHWHVWDQGH[DFWWHVW
+:(WHVWDQGLWVH[DFWWHVW[WDEOHWHVWDQGJHQHWLFPRGHOVXQLIRUPGLVWULEXWLRQDQGPXOWLSOHWHVWLQJDQG
%RQIHUURQL VFRUUHFWLRQ

統計遺伝学,  へ続く↓↓↓統計遺伝学,  へ続く↓↓↓− 32 −

統計遺伝学, 

統計遺伝学, %DVLFVRIVWDWLVWLFV%
3RLQWDQGLQWHUYDOHVWLPDWHV%D\HVLDQDSSRDFKDQGELQRPLDODQGEHWDGLVWULEXWLRQVKDSORW\SHIUHTXHQF\HVWLPDWLRQDQG(0DOJRULWKPDQG/'EORFN$SSOLFDWLRQ$
7KHILUVWKDOI0HQGHOLDQWUDLWVLQFOXGLQJSHGLJUHHJHQRW\SHVDQGSKHQRW\SHVRI0HQGHOLDQWUDLWV1*6DQG
GLVHDVHUHVSRQVLEOHYDULDQWV
7KHVHFRQGKDOI&DQFHUV\QGURPHLQFOXGLQJLWVEDVLFVDQGULVNHYDOXDWLRQGHFLVLRQVXSSRUWWRRO%D\VHLDQHVWLPDWLRQDQG%D\HVLDQQHWZRUN$SSOLFDWLRQ%
7KHILUVWKDOI&RPSOH[JHQHWLFWUDLWVLQFOXGLQJJHQHWLFPRGHOVSRSXODWLRQDQGFRKRUW[WDEOHDVVRFLDWLRQWHVWVDQGPXOWLSOHORFXVPRGHO
7KHVHFRQGKDOI7UDQVFULSWRPHDQDO\VLVDQGH[SUHVVLRQSURILOHVLQFOXGLQJWKHLUEDVLFVGLIIHUHQWLDO
H[SUHVVLRQDQDO\VLVFOXVWHULQJDQGKHDWPDSVXSHUYLVHGOHDUQLQJDQGYDOLGDWLRQ

>授業外学修（予習・復習）等@
8VH5LQ\RXUQRQFODVVGDLO\VWXGLHVWRLPSURYH\RXU5VNLOOV
毎週、宿題が出る。
+RPHZRUNHYHU\ZHHN

（その他（オフィスアワー等））
特になし
1$※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@
生物学・遺伝学の基礎を習得していることが望ましいが、意欲があれば必須ではない。
無線/$1接続の可能なノートパソコンを持参すること。計算機・プログラミングの知識は要求しな
いが、初学者は復習が必須となる。前期・後期併せての受講が望ましいが、必須ではない。
,WLVGHVLUDEOHWRKDYHEDFNJRXQGRIPROHFXODUELRORJ\DQGJHQHWLFVEXWQRWUHTXLUHGLIUHDG\IRUVHOIOHDUQLQJWKHP%ULQJDODSWRS3&ZLWKZLIL%DVLFFRPSXWHUVNLOOVDQGSURJUDPPLQJLQ5DUHQHFHVVDU\,IQRVHOIOHDUQWKHPDORQJWKHFRXUVH
>成績評価の方法・観点@
授業中の質疑応答の発言を評価する。
宿題の提出内容を評価する。
最終日に試験を実施する。
$FWLYLWLHVLQWKHFODVVKRXUVKRPHZRUNVDQGH[DPDWWKHHQGRIWKHFRXUVHDUHFRXQW
>教科書@
統計解析基礎$%では、『遺伝統計学の基礎』,6%1とその英訳プリントを用いる。
)RUEDVLFVRIVWDWLVWLFV$DQG%遺伝統計学の基礎,6%1LQ-DSDQHVHDQGLWV(QJOLVKYHUVLRQKDQGRRXWZLOOEHXVHG
>参考書等@（参考書）
基礎数学$、%では、配布資料 KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP を用いる。
統計解析応用$、%では配布資料 KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP を用いる。
)RUEDVLFPDWKHDWLFLVJHWKDQGRXWV#KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP
)RUDSSOLFDWLRQ$DQG%JHWKDQGRXWV#KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP
統計遺伝学,  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

授業科目名 臨床試験
英訳!
&OLQLFDO7ULDO

配当
学年 専門職臨床試験 

338%+/%

単位数 

医学研究科 特定教授 田中 司朗
医学研究科 教授
古川 壽亮
担当者所属・
医学研究科 准教授 西山 知佳
職名・氏名
京都府立医科大学 教授 手良向 聡
名古屋医療センター臨床疫学研究室 齋藤 明子
室長
開講年度・ ・曜時限 水
開講期
前期

授業
形態 講義

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
臨床試験の方法論について、海外の標準的教科書「クリニカルトライアル よりよい臨床試験を志す人たちへ」の章、章、章、章、章、章に沿って講義する。循環器、がん、
7UDQVODWLRQDO5HVHDUFK領域の医師主導型臨床試験に実績のある講師人により、臨床試験の実際について講義する。また、仮想的な臨床試験のプロトコール作成を小グループで行う。0&5必修、&%必修、03+選択。
>到達目標@・臨床試験の方法論を理解する。
・臨床試験プロトコールの記載内容を理解し、プロトコール作成の考え方について、実習を通じて身につける。
>授業計画と内容@
・教室は、先端科学研究棟階大セミナー室にて行う
・事前学習講義形式、実習形式
・事前学習はオンライン学習環境.R$/$を利用（KWWSVNRDODKLJKHGXN\RWRXDFMS）
・実習はプロトコール作成など
第回月日 イントロダクション（田中）第回月日 組織作りと計画（田中）第回月日 エンドポイント・ランダム化とブラインドの方法（田中）第回月日 循環器領域の教育介入試験の実際（西山）第回月日 検定の多重性・中間解析・試験経過の把握（田中）第回月日 プロトコールの逸脱・非劣性試験（田中）第回月日 プロトコールの統計学的考慮点（手良向）第回月日 がん臨床試験実施上の問題とその対策・実習班分け（齋藤）第回月日 実習（プロトコールコンセプト作成、田中、今井、相田）
第回月日 実習（プロトコールコンセプト作成、田中、今井、相田）
第回月日 実習（プロトコールコンセプト検討会、古川、田中、今井、相田）
第回月日 精神科領域の実践的メガトライアルから学ぶ（古川）第回月日 実習（プロトコール作成、田中、今井、相田）
第回月日 実習（プロトコール作成、田中、今井、相田）
第回月日 実習（プロトコール検討会、古川、田中、今井、相田）

>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
平常点（％）、レポート（％）>教科書@
6-ポコック 『クリニカルトライアル よりよい臨床試験を志す人たちへ』（篠原出版）
教科書の入手については第回でアナウンスする。
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
教科書「クリニカルトライアル よりよい臨床試験を志す人たちへ」を適宜読むこと。
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

臨床試験  へ続く↓↓↓− 33 −

科目ナンバリング

授業科目名 統計家の行動基準
英訳!
6WDWLVWLFLDQV6WDQGDUGRI&RQGXFWV

配当
学年 専門職

統計家の行動基準 338%+/-

単位数 

医学研究科担当者所属・ 附属病院
職名・氏名
医学研究科
医学研究科

教授
佐藤
特任准教授 佐藤准教授 土居助教
大宮開講年度・ ・授業
前期集中 曜時限 金限※開講日注意 形態 講義
開講期

俊哉
恵子
正明
將義

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@世紀の英国の首相ディスレイリは「嘘には、 嘘 、 大きな嘘 、 統計 がある」としていますが、統計はさまざまな領域で政策や意思決定するための基礎情報として用いられ、人間の福利や環境を保持・向上させるために必要なものです。統計が嘘よばわりされないためには、統計に関わる業務や研究を行う専門家である統計家は、相応の知識や技能はもちろんのこと、プロフェッショナリズムを有していなくてはなりません。
と言われると、なにやら堅苦しい感じがして、とくに最近は研究不正のおかげで、規範を守れだの研究倫理セミナーを受けろなど、外からの縛りがきつくなるばかりですが、本講義は、「自分を縛るのは自分しかいない」を基本コンセプトに、統計家はどうあるべきかを自ら考えて心に持つことを目的とします。
人間を対象にした臨床試験をデザインする際には、科学性だけではなく心が必要であること、健康を願って作ったはずの薬が悲劇を招き、それに統計家が荷担する可能性があることなどの事例を学びます。そして、統計家はどうふるまうべきか、自分はどうありたいのかについて、討議やグループワークを通じて考えます。
【月日、日、日（金）の集中講義】
>到達目標@・臨床研究における科学性と倫理性の相克を理解する
・薬の評価において過去に統計家がしてきたことを理解する・臨床研究における統計家の役割を説明できる
・統計家としての行動基準を考えて身の内に持つ

>履修要件@
統計家でない学生さんも歓迎です。
>成績評価の方法・観点@
レポート
>教科書@
毎回講義資料を配布します
>参考書等@（参考書）)ULHGPDQ/0)XUEHUJ&''H0HWV'/5HERXVVLQ'0*UDQJHU&%『)XQGDPHQWDOVRI&OLQLFDO7ULDOVWKHG』（6SULQJHU）國頭英男 佐藤恵子 吉村健一 『誰も教えてくれなかった癌臨床試験の正しい作法』（中外医薬社
）>授業外学修（予習・復習）等@
日本計量生物学会「統計家の行動基準」、,&+(「臨床試験における統計的原則」を読んでおくこと。
KWWSZZZELRPHWULFVJUMSQHZVDOOVWDQGDUGBSGIKWWSVZZZSPGDJRMSLQWDFWLYLWLHVLQWKDUPRQ\LFKKWPO（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
集中講義 月日（金、限）、日（金、限）、日（金、限）第回 月日限 正当な臨床試験を計画する
第回 月日限 正当な臨床試験を計画する
第回 月日限 薬と安全性（東京理科大学 佐藤嗣道先生）
第回 月日限 サリドマイド薬害における統計家の関わり
第回 月日限 ,&+統計ガイドラインの心
第回 月日限 統計家のプロフェッショナリズム涵養の第回 月日限 グループワーク

統計家の行動基準  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

配当
学年 専門職

健康デザイン論 

338%+/-

授業科目名 健康デザイン論
英訳!
'HVLJQLQJ+HDOWKFRPPXQLFDWLRQ

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

開講年度・ ・授業
通年集中 曜時限 集中講義 形態 講義
開講期

中山 健夫
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
・「ヘルスケアにおけるコミュニケーション・デザインアプローチ」のコンセプトと基本的枠組みを理解する。
・当該アプローチを手がかりに、メッセージの受け手を「期待する成果」に誘うための「理解」「行動」を促進するコミュニケーション・デザインの考え方について学ぶ。
・「講義＋ワークショップ」形式を基本とする。
教育・学習方法
講義・演習 ※アクションラーニング形式（双方向型）な授業を想定。
>到達目標@・健康アウトカムの最大化を果たすための「ヘルスコミュニケーション」の在り方について「インサイト」「理解／行動促進」「共創・協働」等の概念とアプローチ方法の理解を図る。

>教科書@
講義の際に指定予定
>参考書等@（参考書）
講義の際に指定予定
>授業外学修（予習・復習）等@
講義内容の復習と課題への取り組み（その他（オフィスアワー等））
プロジェクト研究員（ヘルスコミュニケーションに関する研究【電通】）の協力を得る予定※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
上期
第回月日限 イントロダクション 〜健康デザイン概論
第回月日限 コミュニケーション・デザイン〜コミュンケーションをデザインするということ
第回月日限 生活者インサイト 〜ターゲットインサイトの考え方・向き合い方
第回月日限 プランニング 〜健康に誘うための仕掛けを企てるということ
下期
第回月日限 前期の復習
第回月日限 ワークショップ
第回月日限 ワークショップ
第回月日限 ①プレゼンテーション ②講義まとめ（※日程は予定のため、変更の可能性あり）
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
課題レポート（％）、発表（％）

健康デザイン論  へ続く↓↓↓− 34 −

科目ナンバリング

授業科目名 統計的推測の基礎
英訳!
)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFH

配当
学年 専門職

統計的推測の基礎 

338%+/-

単位数 

医学研究科 教授佐藤
統計数理研究所
逸見
担当者所属・
医学研究科
准教授
土居
職名・氏名
医学研究科 特定助教 今井
国立循環器病研究センター 大前

開講年度・ ・曜時限 木
開講期
前期

俊哉
昌之
正明
徹
勝弘

>履修要件@・微積分と線形代数の基本的な知識があること
・人間健康科学系専攻の学生さんの受け入れはしていません
>成績評価の方法・観点@
レポート

授業
使用
形態 講義・演習 言語 日本語

>授業の概要・目的@
この授業では、統計関連科目を学ぶ上でその基礎となる事項について学習する。具体的には、前半で統計的推測法の土台となる確率論の基礎事項について取り扱い、後半では統計的推定・仮説検定・信頼区間などの統計的推測の基礎概念について取り扱う。
前半の確率論では、数学的に厳密な測度論に基づくものではなく、微積分や線形代数（大学学部
教養レベルの数学）を用いる範囲で、統計的推測法の理解に必要な確率に関する基本事項の習得を目指す。後半の統計的推測では、基礎概念に対する原理的な考え方と理論的な側面に重点を置く。
この授業は、他の統計関連科目の授業ではなかなか立ち止まってじっくりと考える余裕のない基礎的な部分に焦点を当て、準備と足固めをするのが目的である。
受講生のバックグラウンドは様々であると想定されるため、可能な限りその事情を考慮しながら授業を進める。

>教科書@
講義資料を配布します
>参考書等@（参考書）
講義中に紹介します
>授業外学修（予習・復習）等@
・受講生のこの授業の内容の習得状況は様々だと思いますが、この授業を利用しながら、自分が良
く理解できていない部分について重点的に学習していただきたい・この講義に限らず、数理的な講義の内容を理解し習得するためには、講義に出席するだけでは不十分で、自ら講義後に手を動かして計算や論理を丁寧に確かめる必要があります。特にこの講義で扱う内容は、数理的な要素が絡む他の統計関連の講義の理解のために非常に重要であるため、復習には必ずじっくり取り組んでください
・臨床統計家育成コースには、この授業の他に演習が用意されています。基礎に不安のある方や、自分で演習等が困難な方は特に、演習も利用してください【パワーポイントスライドと板書による講義形式】
>到達目標@・確率と統計に関する基礎概念の意味や考え方をしっかり理解し、自分の言葉で説明することができる
・統計量や確率分布などに関する計算を、必要に応じて自分で考えながら実行できる
・他の統計関連科目を学ぶ際に、各種の統計手法をブラックボックスとはせずに、自ら考えながら学んで、その仕組みを理解することができる（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
第回 月日 講義の概要と確率・確率変数の概念（逸見）第回 月日 離散型確率変数とその分布に関する基本事項（逸見）
第回 月日 連続型確率変数とその分布に関する基本事項（逸見）
第回 月日 複数の確率変数の取り扱い,（逸見）第回 月日 複数の確率変数の取り扱い,,（逸見）第回 月日 正規標本に関連する確率分布（逸見）第回 月日 統計的推定の基本事項（大前）第回 月日 統計的仮説検定の基本事項,（今井）第回 月日 統計的仮説検定の基本事項,,（今井）第回月日 線形回帰分析の基礎,（逸見）第回月日 線形回帰分析の基礎,,（逸見）第回月日 漸近的方法の基本事項,（極限定理、最尤法とその性質）（逸見）第回月日 漸近的方法の基本事項,,（最尤法に基づく検定）（逸見）第回月日 漸近的方法の基本事項,,,（デルタ法、最尤法以外の推定法など）（逸見）

統計的推測の基礎  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

医学研究科 教授
佐藤
担当者所属・ 大阪大学大学院医学系研究科 服部
職名・氏名
医学研究科 准教授 土居
医学研究科 特定助教 今井

授業科目名 生存時間解析
英訳!
6XUYLYDO$QDO\VLV

配当
学年 専門職生存時間解析 

338%+/-

単位数 

開講年度・ ・
後期集中 曜時限 金
開講期

授業
形態 講義

俊哉
聡
正明
徹

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
生存時間解析は関心のある事象が生じるまでの期間（生存時間）の統計的分析をする方法であり、抗悪性腫瘍薬の臨床試験など、様々な医学研究において重要な役割を果たしています。研究の実施上の制約から生存時間がすべての被験者で観察されないことが通常で、そのような打ち切りデータに基づいて推測を行うための独特の方法論が発達しています。本講義では、生存時間解析の基本的な考え方を学習し、統計解析用プログラム言語である6$6による実習を通じて理解の定着を図ります。

>参考書等@（参考書）
大橋靖雄、浜田知久馬 『生存時間解析−6$6による生物統計』（東京大学出版会）,6%1
&ROOHWW'（宮岡悦良 監訳） 『医薬統計のための生存時間データ解析 原著第版』（共立出版）,6%1.OHLQ-0RHVFKEHUJHU0/（打波守訳） 『生存時間解析』（丸善出版）,6%1
7KHUQHDX70*UDPEVFK30『0RGHOLQJ6XUYLYDO'DWD([WHQGLQJWKH&R[0RGHO』（6SULQJHU）,6%1

大橋靖雄 浜田知久馬 魚住龍史 『生存時間解析 応用編6$6による生物統計』（東京大学出版会）,6%1

【月日、日、月日、日（金）の集中講義】
>到達目標@・打ち切りを伴う生存時間解析における尤度とパラメトリックモデルに対する最尤推定法を理解す
る
・.DSODQ0HLHU法、ORJUDQN検定の考え方を理解する・ハザードの概念を理解し、&R[比例ハザードモデルを理解する
・生存時間解析の方法を6$6により適用できる

>授業外学修（予習・復習）等@
前回の復習（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
第回 月日限 生存時間データの事例と特徴
第回 月日限 ノンパラメトリック推定
第回 月日限 /RJUDQN検定
第回 月日限 前半の講義の復習と6$6による演習
第回 月日限 &R[比例ハザードモデル
第回 月日限 生存時間解析における残差解析
第回 月日限 ランダム化試験におけるサンプルサイズ設計
>履修要件@・前期「統計的推測の基礎」を履修済みであること
・微積分の基本的な計算に慣れていること
>成績評価の方法・観点@
毎回レポートを提出してもらいます
>教科書@
毎回講義資料を配布します
生存時間解析  へ続く↓↓↓− 35 −

科目ナンバリング

授業科目名 統計モデルとその応用
英訳!
6WDWLVWLFDO0RGHOLQJDQG$SSOLFDWLRQV

配当
学年 専門職統計モデルとその応用 

338%+/-

単位数 

医学研究科 教授
担当者所属・ 岩手医科大学
職名・氏名
医学研究科 准教授
医学研究科 助教
授業
形態 講義

開講年度・ ・
後期集中 曜時限 金
開講期

佐藤
髙橋
土居
大宮

俊哉
史朗
正明
將義

>成績評価の方法・観点@
毎回レポートを提出してもらいます
>教科書@
毎回講義資料を配布します

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@「交絡」を調整する方法の一つに回帰モデルがある。代表的な回帰モデルは、つの連続的な結果変数に対するものである。しかし医学研究では、リスクの有無に興味がある場合や興味のある結果がくり返し測定される場合もあり、結果の特徴に応じたより複雑なモデルが必要となる場合がある。
本コースでは、実例を交えながら、様々な結果変数に対する回帰モデルとその解析方法を説明する。
【月日、日、日、月日（金）の集中講義】

>参考書等@（参考書）'REVRQ$-『一般化線形モデル入門 原著第版』（共立出版）,6%1
0F&XOORFK&6HDUOH6DQG1HXKDXV-『*HQHUDOL]HG/LQHDUDQG0L[HG0RGHOV』（:LOH\）,6%1

船渡川伊久子 船渡川隆 『経時データ解析』（朝倉書店）,6%1
>授業外学修（予習・復習）等@
前回の復習をすること

>到達目標@・回帰モデルの役割を理解する
・様々なデータの特徴に応じた回帰モデルと解析方法を理解する
・統計解析ソフトを用いて解析を実施し、結果を解釈できる（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
第回 月日限 経時測定データの事例と特徴
第回 月日限 相関する連続データに対する一般線形モデル（）平均構造と共分散構造のモデリング
第回 月日限 相関する連続データに対する一般線形モデル（）変量効果モデル
第回 月日限 欠測値がある経時測定データの解析
第回 月日限 相関するカテゴリカルデータに対する一般化線形モデル（）周辺モデルと*((第回 月日限 相関するカテゴリカルデータに対する一般化線形モデル（）変量効果モデル
第回 月日限 経時測定データ解析の復習と6$6による演習
>履修要件@・前期「統計的推測の基礎」を履修済みであること
・線形代数の基本的な知識統計モデルとその応用  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

行政医学・産業医学 

338%+/-

医学研究科 教授
今中
授業科目名 行政医学・産業医学担当者所属・ 環境安全保健機構 教授
川村英訳!
0HGLFDO'RFWRUVLQ*RYHUQPHQWDQG2FFXSDWLRQDO6HWWLQJV 職名・氏名
非常勤講師 小泉医学研究科 教授中山
配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・授業
前期集中 曜時限 集中講義 形態 講義
開講期

雄一
孝
昭夫
健夫

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
労働医学の実践、行政医学の実践について、集中的に学ぶ。
１）実践現場での問題解決および社会的な問題解決への展開を志向する。
２）行政の場における医師（行政医師）の専門的実務について概要を学ぶ。
３）労働の場における医師（産業医）の専門的実務について概要を学ぶ。
外部講師：渡邊能行（京都府健康福祉部前保健医療対策監、京都先端科学大学）、猪飼宏（京都府
中丹西保健所）、森口次郎（京都工場保健会）、波床将材（京都市こころの健康増進センター）
>到達目標@・課題と対策について深い理解と知識を有し、他者に説明できるようになること。
・何が問題なのか洞察できるようになること。
・課題の解決に向けて必要に応じ専門家の支援を得ることができるようになること。
>授業計画と内容@
月日 水 、月日 木 各日〜限を予定
以下の内容の講義・グループワークを行う予定。
【行政医学】
行政医学の実践
行政医学実践：概論
成人・高齢者保健、母子保健、 学校保健、歯科保健
地域包括ケアシステムの推進、地域医療構想・計画の実装
精神保健、疾病・障害者対策、難病対策
健康づくり、生活習慣病対策、要援護高齢者・障害者対策
感染症対策、食中毒、災害時の対策、健康危機管理など
行政医学：演習、グループワーク
実践現場に係る参加・学習＊外部講師他の諸状況により変更の可能性あり。初回に予定表を配布する。
>履修要件@
社会健康医学系専攻院生
他専攻院生（人間健康科学系専攻等含む）の受講可否：若干名
原則、出席％以上を前提とする
>成績評価の方法・観点@
講義・グループワークにおけるコミットメント（配分）、レポート（配分）により、総合的に評価する。
>教科書@
適宜、資料を講義にて配布する。
>参考書等@（参考書）
適宜、講義中に紹介する。
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．

>授業外学修（予習・復習）等@
初回に説明する（その他（オフィスアワー等））
社会医学系専門医制度研修プログラムの副分野「行政・地域」、「産業・環境」の研修（各々時間相当）にもみなすことができる。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

【産業医学】
産業医学の実践
産業医学実践：概論
職場の環境衛生、生活や地域の環境衛生
化学物質の管理、有害要因の曝露予防・健康障害対策
労働時間管理、特に医師の労働時間
健診を通じた健康管理
職場のメンタルヘルス
労働医学：演習、グループワーク
実践現場に係る参加・学習
行政医学・産業医学  へ続く↓↓↓− 36 −

科目ナンバリング

授業科目名 多重性の考え方
英訳!
0XOWLSOLFLW\LQFOLQLFDOWULDOV

配当
学年 専門職多重性の考え方 

338%+/%

単位数 

医学研究科担当者所属・ 医学研究科
職名・氏名
医学研究科
医学研究科

准教授 土居教授
佐藤助教
大宮特定助教 今井

授業
形態 講義

開講年度・ ・
前期前半 曜時限 金
開講期

正明
俊哉
將義
徹

>教科書@
講義資料を配布します

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
試験薬群を複数用量群設定し、プラセボ群と比較する検証的な臨床試験のように、つの試験内で検証を目的とする検定が複数回必要となることはよくあります。このような場合、第一種の過誤確
率 7\SH,HUURUUDWH，αエラー に対する多重性を適切に考慮した解析を行うことが極めて重要です。
本講義では、臨床試験の計画、解析、結果の解釈のそれぞれの場面で、検定の多重性を適切に考慮できるようになることを目指します。一部6$6による実習も行います。
なお、第回は北海道大学の横田勲先生に、第回は東京大学の上村鋼平先生にご講義いただきます。

>参考書等@（参考書）
永田靖  『統計的多重比較法の基礎』（サイエンティスト社）,6%1
坂巻 顕太郎 寒水 孝司 濱﨑 俊光 『多重比較法』（朝倉書店）,6%1'PLWULHQNR$0ROHQEHUJKV*&KXDQJ6WHLQ& 2IIHQ::  『$QDO\VLVRIFOLQLFDOWULDOVXVLQJ6$6$SUDFWLFDOJXLGH』（6$6,QVWLWXWH）（訳本は（森川馨，田崎武信 監訳   治験の統計
解析理論と6$6による実践講談社 ）'PLWULHQNR$7DPKDQH$& %UHW]) (GV   『0XOWLSOHWHVWLQJSUREOHPVLQSKDUPDFHXWLFDOVWDWLVWLFV』（&5&SUHVV）
>授業外学修（予習・復習）等@「統計的推測の基礎」や（&%コースの学生は）「臨床統計家の実務スキル」の内容を十分に復習してください。
毎回の講義の復習が必要です。

【パワーポイントスライドによる講義形式】
>到達目標@・検定の多重性の調整が必要な場合と不要な場合の区別がつけられるようになる
・基礎的な統計手法の内容を理解し、適切な方法を選択できるようになる
・6$6のプロシジャを用いて、基礎的な統計手法を用いた実データの解析ができるようになる
・0RQWH&DUORVLPXODWLRQを用いて、各手法の性能評価ができるようになる（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
第回 月日限 検定の多重性の基礎（土居）第回 月日限 基本的な統計手法の概説（土居）第回 月日限 閉検定手順（土居）第回 月日限 6$6による実習（土居、大宮、今井）
第回 月日限 中間解析（横田）第回 月日限 部分集団解析および用量反応関係の検討における多重性（土居）第回 月日限 多重性調整の実務での適用（上村）>履修要件@・「統計的推測の基礎」を履修済みであること。
・6$6 のデータハンドリングおよび乱数発生に慣れていること。
>成績評価の方法・観点@
平常点およびレポート

多重性の考え方  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

配当
学年 専門職遺伝医療と倫理・社会 

338%1/-

授業科目名 遺伝医療と倫理・社会
英訳!
*HQHWLF0HGLFLQH(WKLFVDQG6RFLHW\

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

開講年度・ ・授業
曜時限 水曜 時限 形態 講義
開講期
前期

小杉 眞司

する。不妊・不育症治療としての生殖補助医療の倫理的問題点について詳細に検討する【第回】月日＜小杉８＞キャリア診断・保因者診断について：常染色体・;連鎖性劣性遺伝性
疾患・均衡型染色体相互転座などにおける保因者診断の意味と問題点について考える【第回】月日＜和田２＞生命倫理観の多様性：患者やクライエントの持つさまざまな生命倫
理観を理解し対応する方法を考える【第回】月日限＜澤井＞少子化対策 すこやか親子 等の政策について：少子化の進行は社会の活性を低下させるため、従来から様々な対策がなされてきた。成果を上げたものもあるがそうでないものもある。何が問題であるのかを検討する。
【第回】月日＜和田３＞「障がい」と生命倫理：「障がい」から生命倫理を考える【第回】月日＜山田３＞ゲノム医療における二次的所見の取り扱い：網羅的ゲノム解析が実臨床に導入されて来たことにより得られた本来の目的とは別の二次的所見に対応する際の倫理的な問
題を考える。
【第回】月日＜山田＞本試験筆記試験【第回】月日＜川崎＞再試験筆記試験

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【基本情報】
授業日時：水曜限を原則とする（例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室
レベル：基礎
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・澤井英明（兵庫医科大学）【コースの概要】
遺伝医療・先端医療においては、倫理的な配慮は不可欠である。遺伝医療を中心とした医療倫理の基本について学ぶ。特に種々のガイドラインの理解は極めて重要である。また、社会的な基盤を含む日本の遺伝医療の現状について理解する。

>履修要件@遺伝カウンセラーコース１回生必修科目
人間健康科学系専攻学生の受講可否：要事前連絡

>到達目標@遺伝医療・医学に関する倫理指針、遺伝学的検査、小児・産婦人科遺伝医療における倫理問題の基
本、社会基盤について理解する。
>授業計画と内容@【第回】月日＜小杉１＞遺伝医療総論：遺伝カウンセラーコースの必修科目の最初のものとして、必ずしも「倫理」にかかわらず、全般的なイントロダクションを行う。また、遺伝医療における倫理問題の特性、遺伝情報の共有、意図しない遺伝情報の開示などについて考える【第回】月日＜小杉２＞ヒトゲノム・遺伝子解析研究の倫理指針と他のガイドライン：研究として行われるヒト遺伝子解析における倫理的問題点、研究と臨床の境界と区別について考える【第回】月日 臨床第一講堂 ＜小杉３＞遺伝医療に関するガイドラインについて：関連する種々のガイドラインに関する復習【第回】月日＜小杉４＞企業で行われる遺伝子解析について：遺伝学的検査を臨床検査会社等の外部委託する場合の問題点、非医療機関で行われる遺伝子検査の問題点について考える。
【第回】月日＜小杉５＞遺伝学的検査に関するガイドライン・遺伝子検査の意義：臨床的に行われる遺伝学的検査の実施に際して考慮されなければならない倫理的問題について、遺伝子診断の意味とその問題点について、発端者・血族における違いを明確にしながら考える。
【第回】月日＜小杉６＞発症前遺伝子診断・について：発症前遺伝子診断・易罹患性診断の意
味とその問題点について、神経変性疾患、家族性腫瘍など疾患における違いを明確にしながら考える【第回】月日限＜山田１＞人工妊娠中絶：本邦における人工妊娠中絶について，その倫理問
題について考える【第回月日】＜小杉７＞多因子疾患易罹患性診断・遺伝学的検査の$&&(・ゲノムコホート研究について：遺伝学的検査については$QDO\WLFDO9DOLGLW\&OLQLFDO9DOLGLW\&OLQLFDO8WLOLW\(WKLFDO/HJDO6RFLDO,PSOLFDWLRQVが重要。特に、多因子疾患においては今後の研究によるその確立が必要である。
そのためにはゲノムコホートによる長期的な取り組みが必要である。
【第回】月日限＜和田１＞小児遺伝性疾患の診断・告知と代諾：小児期発症の遺伝性疾患に対する倫理的問題を考える
【第回】月日＜山田２＞出生前診断・生殖補助医療：出生前診断の倫理的問題について理解

>成績評価の方法・観点@
試験、レポート、授業への積極的な参加、発表、出席等を総合的に評価する
>教科書@
随時配布する>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する（その他（オフィスアワー等））
講義日程、講師、内容については、多少の変更がある可能性があります。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

遺伝医療と倫理・社会  へ続く↓↓↓− 37 −

科目ナンバリング

配当
学年 専門職

基礎人類遺伝学 

338%+/-

授業科目名 基礎人類遺伝学
英訳!
,QWURGXFWLRQWR+XPDQ*HQHWLFV

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・曜時限 水
開講期
前期

教授

授業
形態 講義

小杉 眞司

【第回】月日＜山田４＞分子遺伝学の基礎：3&5，サンガーシークエンス，次世代シークエ
ンス，マイクロアレイ【第回】月日＜小杉＞遺伝学的検査  ：変異のスクリーニング方法、変異と多型、変異の種
類【第回】月日＜山田５＞腫瘍遺伝学の基礎：体細胞バリアントと生殖細胞系列バリアント，
がん遺伝子とがん抑制遺伝子，遺伝性がん症候群【第回】月日＜和田５＞非メンデル遺伝  ：エピジェネティクス，ゲノム刷り込み現象，片親性ダイソミー【第回】月日＜和田＞本試験：筆記試験【第回】月日＜山田＞再試験：筆記試験

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【基本情報】
授業日時：水曜限を原則とする（例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室
レベル：基礎
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘

>履修要件@遺伝カウンセラーコース１回生必修科目
選択科目として履修する場合は、「遺伝医療と倫理・社会」ととも履修することをお勧めします
人間健康科学系専攻学生の受講可否：要事前連絡【コースの概要】
遺伝カウンセラーとしてあるいは遺伝医学・遺伝医療を志す者として最も基本的な事項について理解するための講義である。今後、遺伝情報を治療に役立てていくテーラーメイド医療のためにも重要である。細胞遺伝学、分子遺伝学、メンデル遺伝学、非メンデル遺伝、集団遺伝学などについて
系統的な講義を行う。

>成績評価の方法・観点@
試験、レポート、発表、出席等を総合的に評価する

>到達目標@ヒト遺伝学の基本的事項について完全に理解し、専門家でない人にもわかりやすく説明できる。

>教科書@
トンプソン＆トンプソン 『遺伝医学 第版）』（メディカルサイエンスインターナショナル）,6%1（年月発行）
福嶋義光編 『遺伝カウンセリングマニュアル 改定第版）』（南江堂）,6%1

>授業計画と内容@【第回】月日＜和田１＞メンデル遺伝総論・家系図の描き方：メンデル遺伝と非メンデル遺伝
総論・常染色体と性染色体・対立遺伝子の概念・遺伝性疾患の概念の理解・家系図の描き方【第回】月日限＜小杉＞常染色体優性遺伝：常染色体優性遺伝 疾患の概念・特徴・浸透度・表現度・遺伝性と新生突然変異・DQWLFLSDWLRQ（次世代の表現促進現象）【第回】月日限＜小杉＞常染色体劣性遺伝：常染色体劣性遺伝 疾患の概念・特徴・保因者の概念【第回】月日限＜小杉＞;連鎖性遺伝：Ｘ連鎖性遺伝の概念・Ｘ染色体とＹ染色体の特異性・性の決定機構・Ｘ連鎖性遺伝を示す具体的疾患【第回】月日＜山田１＞細胞遺伝学  ：染色体と細胞分裂・分染法による染色体分析・染色体の核型記載方法・染色体異常概論【第回】月日限＜山田２＞細胞遺伝学  ：染色体数的異常の概念と発生機構・染色体構造異常の概念と発生機構・保因者の概念と次世代への影響【第回】月日限＜和田２＞遺伝的リスクの推定再発確率の推定、ベイズの定理。近親婚に関する問題、先天代謝異常についても触れる。
【第回】月日 臨床第一講堂 ＜小杉＞薬理遺伝学：既にはじまりつつあるテーラーメイド医療
で最も重要な領域であるSKDUPDFRJHQHWLFVSKDUPDFRJHQRPLFVの基本を正確に理解する【第回】月日＜和田３＞多因子遺伝、集団遺伝：多因子遺伝の概念，量的形質と易罹病性、遺伝と環境因子，ハーディー ワインバーグの法則【第回】月日＜山田３＞ヒトゲノムの基礎：ヒトゲノムの情報について学ぶ．遺伝子の構造，
機能，遺伝学的多様性について知る．
【第回】月日＜小杉＞遺伝学的検査  遺伝子変異の検索方法：シークエンス法、サザンブロット法【第回】月日＜和田４＞非メンデル遺伝  ：ミトコンドリア遺伝，免疫遺伝学，形質遺伝学

>参考書等@（参考書）
新川詔夫 『遺伝医学への招待 改定６版）』（南江堂）,6%1『症例でわかる新しい臨床遺伝学』,6%1

（関連ＵＲＬ）
KWWSZZZJHQHFOLQLFVRUJ *HQH5HYLHZV
>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する（その他（オフィスアワー等））
講義日程、講師、内容については、多少の変更がある可能性があります※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

基礎人類遺伝学  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

配当
学年 専門職

臨床遺伝学・遺伝カウンセリング 

338%1/-

授業科目名 臨床遺伝学・遺伝カウンセリング
英訳!
&OLQLFDO*HQHWLFVDQG*HQHWLF&RXQVHOLQJ

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・曜時限 水
開講期
前期

教授

授業
形態 講義

小杉 眞司
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【基本情報】授業日時：水曜限、限を原則とする（例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室、レベル：基礎
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・澤井英明（兵庫医科大学）・高橋政代・川崎秀徳・岡野
高之【コースの概要】遺伝カウンセリングの基本的な考え方、モデル、現状などの総論的な講義を行う。
また、代表的な疾患について、チーム医療としての遺伝医療に参加することのできるレベルの知識と考え方を身につけ、遺伝医療の現場で行われている問題を解決するため、臨床遺伝学の講義を行うとともに家族関係やチーム医療としての遺伝カウンセリングにもフォーカスをおく。各論として、
単一遺伝性疾患、染色体異常、多発奇形、習慣性流産、家族性腫瘍、神経変性疾患、多因子疾患などについて講義する。
>到達目標@主要な遺伝性疾患の病態、原因、遺伝形式、遺伝的問題について説明できる。また、それらの疾患に関わる遺伝カウンセリングの基本的な考え方、主な留意点について説明できる。
>授業計画と内容@【第回】月日限＜小杉 臨床第一講堂 ＞家族性腫瘍  総論：家族性腫瘍の概念・体細胞系列
変異と生殖細胞系列変異、癌抑制遺伝子と癌遺伝子、発症前診断【第回】月日限＜小杉＞家族性腫瘍  ： 家族性大腸がん家族性腫瘍の代表疾患としての家族性大腸ポリポーシスと遺伝性非腺腫性大腸癌、それらの遺伝カウンセリングについて学ぶ【第回】月日限＜和田＞先天異常症候群：主要な先天奇形症候群の診断・療育や遺伝カウン
セリングを学ぶ【第回】月日限＜和田＞常染色体異常  ：概念・病態・診断 数的異常と構造異常、遺伝カ
ウンセリング、トリソミーの診断治療と療育を学ぶ【第回】月日限＜山田＞不妊症・生殖補助医療：歴史的背景・現状・具体的技術・法的規制
・倫理問題とガイドライン常染色体異常症、遺伝カウンセリング【第回】月日限＜山田＞出生前診断：現状・具体的技術・法的規制・倫理問題について学ぶ
とともに、遺伝カウンセリングの実際について学ぶ【第回】月日限＜山田＞不育症 習慣流産）：不妊症と習慣流産 概念・病態・原因・治療・乏精子症による造精機能障害と転座型保因者における染色体異常妊娠等の遺伝学的要因の関与と遺伝カウンセリング【第回】月日限＜和田＞常染色体異常  ：微細欠失症候群やクロマチン病の診断・治療と療育を学ぶ【第回】月日限＜和田＞性染色体異常病態・診断 具体的疾患：ターナー女性とクラインフ
ェルター男性・病態・診断・治療と療育・生殖医療、遺伝カウンセリング【第回】月日限＜小杉＞家族性腫瘍  ：多発性内分泌腫瘍症他家族性腫瘍の具体的疾患として、多発性内分泌腺腫１型および２型を中心にとりあげ、概念・病態・遺伝形式・診断・治療、及び遺伝カウンセリングについて概説する【第回】月日限＜山田＞胎児診断と周産期管理胎児情報をもとに実施される実施される産科
周産期管理について学ぶ【第回】月日限＜和田＞遺伝性神経疾患  ：トリプレットリピート病、ファブリー病の遺伝
カウンセリング【第回】月日限＜山田＞遺伝診療と医療システム：臨床遺伝の医療システムについて学ぶ【第回】月日限＜山田＞3&情報検索：ネットセキュリティの基本【第回】月日限＜山田＞3&情報検索２：検索エンジン，遺伝情報データベース【第回】月日限＜川崎＞難病：難病と医療費助成・福祉制度【第回】月日限＜小杉＞家族性腫瘍  ：家族性乳がん・卵巣がん【第回】月日限＜和田＞遺伝性神経疾患  ：知的障害、自閉症、神経皮膚症候群などの遺伝カウンセリング．
【第回】月日限＜山田＞Ｐ&情報検索３：遺伝診療に必要な医療データベース，患者会情報【第回】月日限＜和田＞筋ジストロフィー：ドゥシャンヌ型筋ジストロフィー、筋緊張性ジストロフィー、福山型筋ジストロフィー、ポンペ病の遺伝カウンセリング【第回】月日限＜岡野＞遺伝性難聴：遺伝性難聴 概念・病態・遺伝形式・診断（症候性難聴と非症候性難聴）遺伝的異質性・治療と療育、遺伝カウンセリング【第回】月日限＜和田＞遺伝性循環器疾患：/RQJ47症候群、マルファン症候群などの遺伝性
循環器疾患の遺伝カウンセリング【第回】月日限＜高橋政代＞遺伝性網膜疾患と再生医療：網膜色素変性・加齢黄班変性 概念・病態・遺伝形式・診断・遺伝的異質性・治療・再生医療【第回】月日限＜川崎＞本試験：筆記試験【第回】月日限＜川崎＞再試験：筆記試験
>履修要件@遺伝カウンセラーコース１回生必修科目
選択科目として履修する場合は、「基礎人類遺伝学」とともに履修することをお勧めします
人間健康科学系専攻学生の受講可否：要事前連絡（基礎人類遺伝学とあわせて履修する必要あり）
>成績評価の方法・観点@
試験、レポート、発表、出席等を総合的に評価する
>教科書@「基礎人類遺伝学」参照
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する（その他（オフィスアワー等））
講義日程、講師、内容については、多少の変更がある可能性があります。

臨床遺伝学・遺伝カウンセリング  へ続く↓↓↓臨床遺伝学・遺伝カウンセリング  へ続く↓↓↓− 38 −

臨床遺伝学・遺伝カウンセリング 

科目ナンバリング※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

授業科目名 遺伝医学特論（集中講義）
英訳!
6SHFLDO6HPLQDUIRU*HQHWLF0HGLFLQH

配当
学年 専門職338%1/-

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

開講年度・ ・授業
開講期
前期集中 曜時限 集中講義 形態 講義

小杉 眞司
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【基本情報】
授業日時：前期集中（開講日時にご注意ください）
教室：臨床第一講堂
レベル：応用
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・鳥嶋雅子・川崎秀徳【コースの概要】
遺伝カウンセラーとして年次に学んだ基礎的事項を確認し、医師と同レベルの高度な理解を得るための講義である

>到達目標@ヒト遺伝学の基本的事項について完全に理解し、医師とも正確な議論ができる。
>授業計画と内容@【第回】月日月限＜小杉＞「臨床遺伝学と遺伝カウンセリング・メンデル遺伝の基礎」【第回】月日月限＜小杉＞「遺伝学的検査について」【第回】月日火限＜山田＞「細胞遺伝学と染色体異常の遺伝カウンセリング」細胞遺伝学の基礎を知り，染色体異常症についての遺伝カウンセリングを学ぶ【第回】月日火限＜山田＞「出生前医療と遺伝カウンセリング」出生前遺伝学的検査の実際と遺伝カウンセリングを学ぶ【第回】月日木限＜和田＞「家系図の書き方・遺伝的リスクの推定」家系図の標準的記載法と遺伝的リスクの推定法を学ぶ【第回】月日木限＜和田＞「先天奇形症候群の遺伝カウンセリング」主要な先天奇形症候群の概念、診断や病態、遺伝カウンセリングを学ぶ【第回】月日月限＜小杉＞「当事者と共に歩む遺伝医療」【第回】月日月限＜小杉＞「遺伝カウンセリングの実際」【第回】月日火限＜和田＞「遺伝性神経疾患の遺伝カウンセリング」主要な遺伝性神経疾患の概念、診断や病態、遺伝カウンセリングを学ぶ【第回】月日火限＜山田＞「生殖補助医療と遺伝カウンセリング」不育症・不妊症を含む疾患を対象とした生殖補助医療と遺伝カウンセリングを学ぶ【第回】月日水限＜小杉＞「遺伝医療に関するガイドラインについて」【第回】月日水限＜小杉＞「薬理遺伝学」【第回】月日水限＜小杉＞「家族性腫瘍の遺伝カウンセリング」【第回】月日金限＜鳥嶋＞「遺伝カウンセリングの場面での医療コミュニケーションと自己評価法  」「共感的理解」、「対人援助職に最低限必要な態度」、「コミュニケーションを阻害する態度や言葉」など医療コミュニケーションの基本を学ぶ【第回】月日金限＜鳥嶋＞「遺伝カウンセリングの場面での医療コミュニケーションと自己評価法  」遺伝カウンセリング場面での具体的なコミュニケーション方法と自己評価法について学
遺伝医学特論（集中講義）  へ続く↓↓↓遺伝医学特論（集中講義） 
ぶ【第回】月日金限＜和田・川崎＞「本試験」筆記試験
>履修要件@医科学専攻（修士課程）のみ履修可。

科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 社会疫学 ,,英訳!
6RFLRHSLGHPLRORJ\,,

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・
曜時限 月
開講期
後期

授業
形態 講義

>授業の概要・目的@※ 開講保留科目（告知を確認のこと）

分子生物学・分子遺伝学の基本的理解を前提とする。
>成績評価の方法・観点@
試験、レポート、出席等を総合的に評価【合格基準】
１回の記述式試験において、１００点満点中、６０点以上となること
６０点以上：合格５９点以下：不合格
５回以上授業を欠席した場合には、合格を認めない。
>教科書@
その他＊必須テキスト（必ず準備すること）：○トンプソン＆トンプソン遺伝医学第２版 メディカルサイエンスインターナショナル ,6%1

○遺伝カウンセリングマニュアル 南江堂 改定第版 ,6%1
＊推奨テキスト・資料：○遺伝医学への招待（南江堂）改定第版,6%1
○症例でわかる新しい臨床遺伝学（ＭＥＤＳＩ） ,6%1
○*HQH5HYLHZVKWWSZZZJHQHFOLQLFVRUJ

>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>到達目標@※ 開講保留科目（告知を確認のこと）
>授業計画と内容@
第回〜第回日程未定

>履修要件@
03+選択
0&5推奨選択*&推奨選択>成績評価の方法・観点@※ 開講保留科目（告知を確認のこと）

>教科書@※ 開講保留科目（告知を確認のこと）
>参考書等@（参考書）※ 開講保留科目（告知を確認のこと）
>授業外学修（予習・復習）等@※ 開講保留科目（告知を確認のこと）（その他（オフィスアワー等））※ 開講保留科目（告知を確認のこと）※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

− 39 −

教授

古川 壽亮
使用
言語 日本語及び英語

科目ナンバリング

配当
学年 専門職

人間生態学 338%+/%

授業科目名 人間生態学
英訳!
)LHOG0HGLFLQH

単位数 

担当者所属・
東南アジア地域研究研究所 准教授 坂本
職名・氏名

開講年度・ ・
曜時限 月
開講期
後期

授業
形態 講義

龍太

使用
言語 日本語及び英語

>教科書@
授業中に指示する

>授業の概要・目的@
フィールド医学は、疾病、老化のありさまを、自然環境、文化背景との関連でもう一度、捉えなおそうとする研究領域である。本授業では、フィールド医学の系譜をたどるとともに我が国及びヒマ
ラヤ地域などで行ってきた研究活動を紹介する。病院から地域に出て生活の場を重んじるフィール
ド医学のよりよい実践を目指し、世界の中で我々が抱えている課題を共有し、今後のあり方をともに議論していきたい。

>参考書等@（参考書）
坂本龍太 『ブータンの小さな診療所』（ナカニシヤ出版）,6%1
奥宮清人 『生老病死のエコロジー』（昭和堂）,6%1

>到達目標@先人たちや同時代を生きる人々のパイオニアスピリッツや哲学を学び、自身で課題を発見し、自主的に物事に取り組む能力を育む。

>授業外学修（予習・復習）等@
授業中に感じた疑問や課題を大切にして、それに関することについて調べたり、自分自身の頭でよく考える。

>授業計画と内容@
第回 自己紹介及び講座紹介
第回 フィールド医学
第回 自由とパイオニアスピリッツ
第回 目の前の一人の患者からはじまる研究第回 傍らに棲むレジオネラ
第回 高所環境における老い第回 内なる地球環境問題
第回 ドムカル谷における高齢者の健康としあわせ
第回 地域研究における友好の意義
第回 ブータンにおける地域在住高齢者ケア計画
第回 診療所から学ぶ人々の暮らし
第回 医療の限界と役割
第回 死生観と医療の意義
第回 ヒマラヤの長寿者からの伝言第回 総合討論
試験
実施しない

（その他（オフィスアワー等））
坂本龍太
京都大学東南アジア研究所

京都市左京区吉田下阿達町４６7(/
)$;
(PDLOVDNDPRWR#FVHDVN\RWRXDFMS
面会希望者は、メールでアポイントをとってください。
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可能（５名程度）※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

教室：稲盛財団記念館 階 東南亭 に変更
月日に限り、稲盛財団記念館階
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
出席と討論、ならびにレポートによって行う。

人間生態学  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

授業科目名 交絡調整の方法
英訳!
,QWHUPHGLDWH%LRVWDWLVWLFV

配当
学年 専門職交絡調整の方法 

338%+/-

単位数 

医学研究科 准教授
担当者所属・ 医学研究科 教授
職名・氏名
医学研究科 助教
元厚生労働省

開講年度・ ・
曜時限 火
開講期
後期

授業
形態 講義

土居 正明
佐藤 俊哉
大宮 將義
森 和彦

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
前期コア科目である「医療統計学」で学んだ医療統計学の考え方を実践するための具体的な統計的方法について講義します。
本講義では、疫学研究などの観察研究において因果関係を調べる際に妨げとなる「交絡」を調整する方法として、層別解析、回帰モデルなどの解析方法を説明するとともに、解析計画を立てる上で必須である「研究計画書」での医療統計的なポイント、データ解析を実施する上で必要となる「解析計画書」作成のポイントをとり上げます。「医療統計学」よりも専門的な内容が増えますが、具体例を示しながら基本的な考え方を中心に講義します。
履修条件に注意してください。
【パワーポイントスライドによる講義形式】
>到達目標@・交絡について理解し、正しく説明できる
・交絡調整における層別解析と回帰モデルの意義を理解し、説明できる
・層別解析と回帰モデルの利点・欠点を説明できる
・研究計画書、解析計画書の重要性を理解し、説明できる

>履修要件@・前期コア科目「医療統計学」を履修済みであること
・人間健康科学系専攻の学生さんの受け入れはしていません
>成績評価の方法・観点@
回のミニテストおよび平常点
>教科書@
前期 医療統計学 配布資料
講義スライド資料を配布します
>参考書等@（参考書）
5RWKPDQ.-*UHHQODQG6/DVK7/『0RGHUQ(SLGHPLRORJ\UGHG』（/LSSLQFRWW:LOOLDPV :LONLQV）,6%1>授業外学修（予習・復習）等@
前期コア科目「医療統計学」資料を復習してください。
（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
第回月 日 交絡の復習と標準化
第回月日 共通効果の推定
第回月日 平均値の比較
第回月日 回帰モデル入門、第回ミニテスト
第回月日 一般化線形モデル
第回月日 生存時間解析
第回月日 生存時間解析
第回月 日 データの欠測・HVWLPDQG、第回ミニテスト
第回月 日 研究計画書の作成
第回月日 医薬品の審査と市販後安全対策（森先生）（第回のみから）
第回月日 解析計画書の作成
第回月 日 変数選択、第回ミニテスト
第回月日 上級者の交絡調整の方法
第回月日 解析計画ディスカッション

交絡調整の方法  へ続く↓↓↓− 40 −

科目ナンバリング

授業科目名 解析計画実習
英訳!
+HDOWK'DWD3URFHVVLQJ/DERUDWRU\

配当
学年 専門職

解析計画実習 

338%+3-

単位数 

医学研究科 准教授 土居 正明
医学研究科 教授
佐藤 俊哉
担当者所属・ 医学研究科 助教
大宮 將義
職名・氏名 元厚生労働省
森 和彦
医薬品医療機器総合機構 安藤 友紀
神戸大学
大森 崇

開講年度・ ・
曜時限 火
開講期
後期

授業
形態 実習

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
疫学研究・臨床研究を実施する上で必要となる研究計画書や解析計画書を作成するための技法を、実習を通じて身につけます。
各種研究ガイドラインや倫理指針の内容をグループで検討・発表します。 「交絡調整の方法」
で講義した内容に関して、統計ソフト-03を用いて実データの解析を行います。
新医薬品承認審査の資料を用いて、新医薬品の審査を体験し、グループで検討した内容を発表してもらいます。
課題研究などで実施する際の解析計画書を作成し、その内容を発表してもらいます。

第回 月日 解析計画書作成
第・回 月日 解析計画書発表会
>履修要件@・前期選択科目「医療統計学実習」を履修済みであること
・人間健康科学系専攻の学生さんの受け入れはしていません
>成績評価の方法・観点@
・班および個人のレポート・班および個人による発表
>教科書@
前期 医療統計学講義・実習資料
毎回実習の手引きを配布します
>参考書等@（参考書）

履修条件に注意してください。
【少人数の班に分かれた実習】

>到達目標@・各種研究ガイドライン、倫理指針の内容を理解できる
・統計解析ソフト-03を用いて層別解析、回帰モデルが実行でき、適切な結果を報告し、結果を解釈できる
・新医薬品承認申請の資料を読み、新医薬品の審査を体験する
・課題研究の解析計画書を作成できる
>授業計画と内容@
第回月 日 ガイドライン・倫理指針実習
第回月日 ガイドライン・倫理指針実習
第回月日 ガイドライン・倫理指針実習 発表会
第回月日 層別解析
第回月日 平均値の比較
第回月日 回帰分析
第回月日 一般化線形モデル
第回月 日 新医薬品の審査実習
第回月 日 新医薬品の審査実習
第回月日 新医薬品の審査実習 発表会（第回のみ〜）
第回月日 生存時間解析
第回 月 日 解析計画書作成

>授業外学修（予習・復習）等@
前期選択科目「医療統計学実習」を復習してください（その他（オフィスアワー等））
統計ソフト-03がインストールされたノートパソコンを持参してください。-03は医学研究科の大学院生であれば利用できます（個人のパソコンにインストールできます）。
-03の利用については、
KWWSZZZPHGN\RWRXDFMSVRIWZDUH-03
を参照してください。
※途中からの参加は認めません、必ず初回から出席してください※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

解析計画実習  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

配当
学年 専門職

地域保健医療福祉論 

338%+/%

授業科目名 地域保健医療福祉論
英訳!
+HDOWK0HGLFDODQG:HOIDUH6\VWHP

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・
後期前半 曜時限 木開講期

准教授 里村 一成

授業
形態 講義

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
日本における公衆衛生行政の過去、現在、未来についての知識を得る。
特に現在公衆衛生上問題となっている事柄を、歴史的経緯をふまえてとらえ、今後の展開について検討する。
保健医療福祉に関したプレゼンテーションを行い、各自の意見を提示し、それについての討論を行う。

>授業外学修（予習・復習）等@
新聞、79、インターネット等の保健医療福祉行政に関する報道等を興味を持って視聴し、授業内
容の理解に役立てること。
（その他（オフィスアワー等））
受講人数によって内容を変更することがある※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>到達目標@日本の公衆衛生行政の現状と問題点の把握ができる。
>授業計画と内容@
第 １・２回 日本の公衆衛生の実情概論
第 ３・４回 日本の公衆衛生の実情と問題点（１）
第 ５・６回 日本の公衆衛生の実情と問題点（２）
第 ７・８回 日本の公衆衛生の問題点の検討（１）
第 ９・回 日本の公衆衛生の問題点の検討（２）第・回 日本の公衆衛生の問題点の検討（３）第・回 日本の公衆衛生の問題点の検討（４）第回 フィードバック
日程は変更の可能性があるので開講日に確認のこと
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
出席状況、プレゼンテーション、授業内での発言（）レポート 
>教科書@
必要に応じて授業時にプリントを配布する。
>参考書等@（参考書）『国民衛生の動向』（厚生統計協会）『国民の福祉の動向』（厚生統計協会）『保険と年金の動向』（厚生統計協会）『衛生行政大要』（日本公衆衛生協会）
地域保健医療福祉論  へ続く↓↓↓− 41 −

科目ナンバリング

338%+/%

授業科目名 国際保健学
英訳!
,QWHUQDWLRQDO+HDOWK

配当
学年 専門職単位数 

科目ナンバリング担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

准教授 里村 一成

授業科目名 毒性学
英訳!
7R[LFRORJ\

開講年度・ ・授業
使用
後期集中 曜時限 木３・４ 形態 講義・演習 言語 日本語及び英語
開講期

>授業の概要・目的@
国際保健関連に従事している者、またはその経験者との討論。
国際保健における日本の役割を知る。
日本との比較による海外の保健医療について検討する。
>到達目標@国際社会と日本社会の違いを知るとともに日本が可能な国際保健への貢献について考えられる。
今後の日本の保健医療のあり方について、参考となる海外の情報に謙虚に耳を傾けられる。
>授業計画と内容@
第 １・２ 回 国際保健概論
第 ３・４ 回 国際保健各論（１）
第 ５・６ 回 国際保健各論（２）
第 ７・８ 回 国際保健各論（３）
第 ９・回 国際保健各論（４）
第・回 国際保健各論（５）第・回 国際保健各論（６）
第回 フィードバック
日程は変更の可能性があるので開講日に確認のこと。
>履修要件@地域保健医療福祉論との同時履修が望ましい
>成績評価の方法・観点@
平常点 出席状況、授業内での発言等）（）レポート 
>教科書@
必要に応じて授業時にプリントを配布する。
>参考書等@（参考書）『国民衛生の動向』（厚生統計協会）

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

准教授 原田 浩二

授業
形態 講義

開講年度・ ・曜時限 木
開講期
後期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@, コースの概要
前期の毒性学入門の講義で得られた知識を背景に、毒性学研究に必要な理論、方法を学習し、さらに化学物質の体内動態と実際の化学分析に焦点を当てた、より進んだ毒性学を講義します。
前期の毒性学入門を履修していることが望まれます。
>到達目標@,, 学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・毒性学を理解する・体内動態と基本的なモデルを理解する
・化学物質の分析手法を説明できる
・主要な中毒、健康影響の防止策を述べることができる
>授業計画と内容@
第回2ULHQWDWLRQ
第回7R[LFRORJ\
第回7R[LFRORJ\
第回7R[LFRORJ\
第回7R[LFRORJ\
第回7R[LFRORJ\
第回 *HQHUDO3URYLVLRQV DQG 2UJDQL]DWLRQDQG3HUVRQQHO)DFLOLWLHV DQG (TXLSPHQW
第回 7HVWLQJ)DFLOLWLHV2SHUDWLRQ DQG 7HVWDQG&RQWURO$UWLFOHV
3URWRFROIRUDQG&RQGXFWRID1RQFOLQLFDO/DERUDWRU\6WXG\
第回7R[LFRNLQHWLFV
第回7R[LFRNLQHWLFV
第回5HVHDUFKHWKLFVLQWR[LFRORJ\
第回&KHPLFDODQDO\VLV
第回&KHPLFDODQDO\VLV
第回&KHPLFDODQDO\VLV
第回3UHVHQWDWLRQ
>履修要件@&UHGLWVRI 2FFXSDWLRQDOKHDOWKDQGHQYLURQPHQWDOKHDOWKVFLHQFHV DUHUHTXLUHG

>授業外学修（予習・復習）等@
新聞、79、インターネット等の保健医療行政に関する報道等を興味を持って視聴し、授業内容の理解に役立てること。
（その他（オフィスアワー等））
受講人数によって内容を変更することがある

毒性学  へ続く↓↓↓※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

毒性学 
>成績評価の方法・観点@
・$WWHQGDQFHDQGDFWLYHSDUWLFLSDWLRQ
・3UHVHQWDWLRQ
>教科書@+DQGRXWV
>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
&RGHRI)HGHUDO5HJXODWLRQV,&+*XLGHOLQH
/X V%$6,&72;,&2/2*<WKHGLWLRQ)UDQN&/XDQG6DP.DFHZ7D\ORUDQG)UDQFLV
>授業外学修（予習・復習）等@
5HYLVLRQLVUHFRPPHQGHGWRIROORZELRORJLFDOPHFKDQLVPVLQWDUJHWWR[LFLWLHV
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 上限３人まで可能※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 ベンチトレーニングコース
英訳!
2QWKH%HQFK7UDLQLQJ&RXUVH

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・曜時限 金
開講期
後期

准教授 原田 浩二

授業
形態 講義

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@, コースの概要
行政機関・化学工業における毒性学専門職として必要な調査、実験の実践を行ないます。*DV
&KURPDWRJUDSK\0DVV6SHFWURPHWU\を使用した環境汚染物質研究のSURWRFROZULWLQJSUHVHQWDWLRQSURWRFROPHHWLQJVDPSOHFROOHFWLQJVDPSOHPHDVXUHPHQWDXGLWSDSHUZULWLQJUHYLHZを実習します。

>到達目標@,, 学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・*DV&KURPDWRJUDSK\0DVV6SHFWURPHWU\を使用することができる・文献等を調べて研究テーマの背景を説明できる
・*/3に基づいてプロトコールを書くことができる
・明らかにすべき事柄に対する研究手段を選択することができる・プロトコールをSUHVHQWDWLRQすることができる
・実験結果をまとめることができる
・研究結果をSUHVHQWDWLRQすることができる
・研究成果を論文にまとめることができる
>授業計画と内容@
第回2ULHQWDWLRQ
第回*DV&KURPDWRJUDSK\
第回*DV&KURPDWRJUDSK\
第回0DVV6SHFWURPHWU\
第回0DVV6SHFWURPHWU\
第回'LVFXVVLRQRIWKHPH
第回3UHVHQWDWLRQRIEDFNJURXQG
第回3URWRFRO:ULWLQJ
第回3URWRFRO3UHVHQWDWLRQ
第回6DPSOHFROOHFWLQJ
第回6DPSOHPHDVXUHPHQW 
第回6DPSOHPHDVXUHPHQW 
第回6XPPDUL]HWKHGDWD
第回3UHVHQWDWLRQWKHGDWD
第回:ULWLQJ3DSHU
>履修要件@03+選択
産業・環境衛生学を履修済みであること
ベンチトレーニングコース  へ続く↓↓↓− 42 −

ベンチトレーニングコース 

>成績評価の方法・観点@$WWHQGDQFHDQGDFWLYHSDUWLFLSDWLRQ3UHVHQWDWLRQ
>教科書@+DQGRXWV
&RGHRI)HGHUDO5HJXODWLRQV,&+*XLGHOLQH
4XDQWLWDWLYH&KHPLFDO$QDO\VLVWKHGLWLRQ'DQLHO&+DUULV:+)UHHPDQDQG&RPSDQ\

>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@*URXSGLVFXVVLRQZLOOEHSHUIRUPHGE\VWXGHQWVLQ2XWRI&ODVV（その他（オフィスアワー等））
その他メッセージ&UHGLWVRI 2FFXSDWLRQDOKHDOWKDQGHQYLURQPHQWDOKHDOWKVFLHQFHV DUHUHTXLUHG
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 上限３人まで可能※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 医薬品・医療機器の開発計画、薬事と審査 担当者所属・医学研究科 教授
英訳!
'HYHORSPHQWVWUDWHJ\SODQDQGUHJXODWRU\DIIDLUVRIGUXJVDQGPHGLFDOGHYLFHV 職名・氏名

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・曜時限 水
開講期
後期

授業
形態 講義

川上 浩司
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@【講義担当者】川上浩司（薬剤疫学・教授）、田中司朗（臨床統計学・特定教授）、 小村純子（摂南大学・教授）、藤原康弘（独立行政法人 医薬品医療機器総合機構（30'$）・理事長 ）、笠井
宏委 京都大学医学部附属病院臨床研究総合センター 、山本晴子（国立循環器病研究センター・部長）、内田毅彦 日本医療機器開発機構・代表取締役 、堀井郁夫（英国ケンブリッジ大学・客員教授）、脇谷滋之（武庫川女子大学・教授）、瓜生原葉子（同志社大学・准教授）、&KULVWLDQ(O]H（&DWHQLRQ社・シニアパートナー）、大西佳恵（&UHDWLY&HXWLFDO社・日本代表）、木村真也（-0'&社・会長）、
漆原尚巳（慶應義塾大学・教授）
コースの概要
本コースは医学研究科社会健康医学系専攻の選択科目の一つです。
医薬品開発の全体戦略、新薬創出や毒性への対処、標準治療確立のための臨床試験のプロトコール
作成、臨床試験の計画と実施中のプロジェクトマネジメントの基礎と実際、352研究の実際、薬価の交渉、市販後臨床試験の考え方について学びます。また、医薬品や医療機器の開発と行政当局における開発の考え方と審査の考え方と薬事対応方法について、行政当局の元審査官の講師陣により理化学試験と製造、非臨床試験、臨床審査、および承認の考え方につき網羅的に講義と実習を通して学びます。
学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・医薬品、バイオ医薬品（生物製剤）、医療機器の開発の戦略、臨床試験の立案、実施時のプロジェクトマネジメント、安全性・有効性の評価について、開発者の薬事業務と行政当局（審査側）の業務と考え方を理解する。
・ヘルステクノロジーアセスメントの観点から、費用対効果、薬価についての実施を学ぶ。
教育・学習方法
・講義、審査・開発実習、討議
>到達目標@学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・医薬品、バイオ医薬品（生物製剤）、医療機器の開発の戦略、臨床試験の立案、実施時のプロジェクトマネジメント、安全性・有効性の評価について、開発者の薬事業務と行政当局（審査側）の業務と考え方を理解する。
・ヘルステクノロジーアセスメントの観点から、費用対効果、薬価についての実施を学ぶ。

>授業計画と内容@
第回月日 アカデミアにおける医薬品開発とトランスレーショナルリサーチ （田中）第回月日 臨床試験 開発と審査：非臨床試験（小村）
第回月日 臨床試験 開発と審査：&0&（川上）
第回月日 臨床試験 開発と審査：臨床評価（藤原）
医薬品・医療機器の開発計画、薬事と審査  へ続く↓↓↓医薬品・医療機器の開発計画、薬事と審査 
第回月日 臨床試験のプロジェクトマネジメントの基礎と実習 （笠井）第回月日 臨床試験 開発と審査：医療機器 （山本）
第回月日7KH&KDQJLQJ'\QDPLFVRI%LRSKDUPDFHXWLFDO,QQRYDWLRQ （(O]H）
第回月日 医薬品開発におけるデータ評価と個別化医療（堀井）
第回月日 臨床試験 開発と審査：再生医療（脇谷）
第回月日 医薬品開発とライフサイクルマネジメント（瓜生原）
第回月日 未定
第回月日 医薬経済評価：費用対効果研究実習（大西）第回月日 臨床試験 開発と審査：医療機器 （内田）第回月日 臨床試験 開発と審査：製造販売承認後（漆原）
第回月日 医療系データベースを用いた医療・健康評価の実績 （木村）>履修要件@
臨床試験の実施や審査、医薬品や医療機器の事業戦略、開発やアウトカム研究トップの方々を講師にお迎えしています。後期限に開講される+「医薬政策・行政」+「医薬品の開発と評価」
を受講していることを必須とします。本科目のみの受講は認めません。
>成績評価の方法・観点@
実習への参加（％）、レポート（％）>教科書@
使用しない

>参考書等@（参考書）
安生紗枝子ら 『新薬創製への招待：開発から市販後の監視まで』（共立出版）川上浩司 漆原尚巳 田中司朗（監修） 『ストロムの薬剤疫学』（南山堂）
>授業外学修（予習・復習）等@
適宜予習復習を求める。
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 医薬品の開発と評価担当者所属・
医学研究科 教授
英訳!
'UXJ'HYHORSPHQW(YDOXDWLRQDQG5HJXODWRU\6FLHQFHV 職名・氏名

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・授業
後期集中 曜時限 後期後半 水２ 形態 講義
開講期

川上 浩司
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
前週までの「医薬政策・行政」に引き続いて、医薬品、バイオ医薬品、医療機器の研究開発の過程
について、前臨床研究、試験物の理化学試験と製造、動物を用いた非臨床試験、そして人を対象とした臨床試験、行政当局による承認、薬価の決定 費用対効果 、市販後評価というすべてのステッ
プにおける安全性と有効性、経済性の評価について学びます。また、トランスレーショナルリサー
チの実際、製薬産業の国際動向についても学びます。
【講義担当者】川上浩司（薬剤疫学・教授）、白沢博満（06'株式会社・副社長）、
堀井郁夫（英国ケンブリッジ大学・客員教授）、佐藤泉美 薬剤疫学・特定講師 、&KULVWLDQ(O]H（&DWHQLRQ社・シニアパートナー）、大西佳恵（&UHDWLY&HXWLFDO社・日本代表）、中山
諒（財務省主計局）、漆原尚巳（慶應義塾大学・教授）、関知嗣（薬剤疫学・助教）
>到達目標@・医薬品、医療機器、生物製剤の開発と評価の基本的考え方、方法論を理解している。
・費用対効果、薬価とは何かについての基本的考え方、方法論を理解している。
・薬剤疫学と市販後の基本的考え方、方法論を理解している。

>授業計画と内容@
第回月日 +HDOWKFDUH6\VWHPV&KDOOHQJHVDQG5HIRUP (O]H）
第回月日 医薬品の創製、毒性と安全性（堀井）
第回月日 グローバル製薬企業の動向と開発薬事（白沢）
第回月日 医療リアルワールドデータと医薬品評価（川上）第回月日 薬剤疫学概論（佐藤）
第回月日 医薬経済概論：費用対効果と薬価の考え方（大西）第回月日 日本の財政状況と医療・福祉（中山）
第回月日 市販後調査、市販後臨床試験（漆原）
第回月日 ,&7やデータ基盤を活用した医薬品開発や評価 （関）>履修要件@本コースの前週まで講義が行われる+「医薬政策・行政」と連続、一括した内容となっており、原則として通して受講できない方は受け入れ不可とします。また、同日・限の+「医薬品・医療機器の開発計画、薬事と審査」も本講義の内容を掘り下げたもので、合わせて受講することを推奨します。

医薬品の開発と評価  へ続く↓↓↓− 43 −

未更新
医薬品の開発と評価 
>成績評価の方法・観点@
講義の場への参加（％）、レポート（％）>教科書@
使用しない

>参考書等@（参考書）
安生紗枝子ら 『新薬創製への招待：開発から市販後の監視まで』（共立出版）川上浩司 漆原尚巳 田中司朗（監修） 『ストロムの薬剤疫学』（南山堂）
>授業外学修（予習・復習）等@
予習は特に不要であるが、復習については十分に行うことを期待する。

（その他（オフィスアワー等））
川上浩司*棟 階・内線： 代表
面談希望は必ずメールでご連絡下さい。
NDZDNDPLNRMLH#N\RWRXDFMS※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

科目ナンバリング338%0/%
P-PUB01 8M022 LB90

授業科目名 ゲノム科学と医療
<英訳!
>*HQRPH6FLHQFHDQG0HGLFLQH
Genome Science and Medicine

配当
学年 専門職単位数 2

医学研究科 教授
松田
准教授 田原
学際融合教育研究推進センター 特定教授 長﨑

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・
2020・ 曜時限 木3
木
開講期
後期

授業
形態 講義

文彦
康玄
正朗

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@[授業の概要・目的]
ゲノム科学技術が発展し、'1$シークエンス実験を比較的安価に実現できる時代となった。本講義
ゲノム科学技術が発展し、DNAシークエンス実験を比較的安価に実現できる時代となった。本講義の目的は、ゲノム科学の発展が世紀の医療にいかなるインパクトを与えるのかを理解することにの目的は、ゲノム科学の発展が21世紀の医療にいかなるインパクトを与えるのかを理解することにある。本講義では、ゲノム科学に携わっている研究者の最新の研究成果とその臨床医学における実践的な応用ならびに応用の可能性についての授業を、各分野の専門家による講義として行う。
[到達目標]
>到達目標@・ゲノム医学の概念を理解する。
・実際に行われている、あるいは近い将来に行われるようになる可能性のある臨床医学へのゲノム科学の応用について、実情並びに展望を学ぶ。
[授業計画と内容]
>授業計画と内容@
疾患の遺伝学 多因子疾患鎌谷洋一郎 教授（東京大学） １０月３日
疾患の遺伝学 量的形質と構造多型 長崎正朗 特定教授 １０月１０日
疾患の遺伝学 RNA
スプライシングと疾患 萩原教授
疾患の遺伝学 51$スプライシングと疾患
萩原正敏
正敏
教授 １１月２１日
ゲノム医学 ゲノム創薬岡田随象 教授（大阪大学） １１月２８日
慢性疾患のマルチオミックス・アプローチ Dominique GaugierI 客員教授（INSERM）
疾患の遺伝学 慢性疾患のマルチオミックス・アプローチ'RPLQLTXH*DXJLHU,客員教授（,16(50）
疾患の遺伝学１２月５日 単一遺伝子疾患松本直通 教授（横浜市立大学）
ゲノム医学 薬理遺伝学
莚田泰誠 グループリーダー（理化学研究所）
疾患の遺伝学
単一遺伝子疾患松本直通
教授（横浜市立大学） １月１６日
ゲノムコホート研究教授
ゲノム医学 薬理遺伝学
莚田泰誠松田文彦
グループリーダー（理化学研究所）
１月２３日
科学研究の成果をいかに伝えるか(1)-(2) 村中璃子
集中講義 （※１）2日間を予定
ゲノム医学
ゲノムコホート研究 松田文彦
教授 １月３０日
試験（レポート）
科学研究の成果をいかに伝えるか１−２
村中璃子 集中講義 （※１） 年月日（月）から
ゲノム医学 希少疾患 山野嘉久 教授
日（金）のうち日間（，限）を予定
試験（レポート）※１ 日程については変更になる場合があります。
ゲノム医学
希少疾患 山野嘉久 教授 ２月１３日※２ 授業は、集中講義を除き英語となります。
【注意】外部講師の都合等により、講義日程に変更が生じる場合があります。
※１
日程については変更になる場合があります。
※２ 授業は、集中講義を除き英語となります。
[履修要件]【注意】外部講師の都合等により、講義日程に変更が生じる場合があります。
統計遺伝学基礎I・IIの履修を強く推奨する
>履修要件@[成績評価の方法・観点]
統計遺伝学基礎,・,,の履修を強く推奨する
・講義における授業参加の状況
>成績評価の方法・観点@
・最終レポート
・講義における授業参加の状況
・最終レポート

>教科書@
授業中に指示する
参考資料は講義の中で適時配布
ゲノム科学と医療(2)へ続く↓↓↓ゲノム科学と医療  へ続く↓↓↓ゲノム科学と医療
ゲノム科学と医療(2)[教科書]
授業中に指示する
参考資料は講義の中で適時配布
>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する[参考書等]（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
配付資料を活用した復習を主体に行うこと。
[授業外学修（予習・復習）等]（その他（オフィスアワー等））
配付資料を活用した復習を主体に行うこと。
講義の途中における質問はもちろんのこと、課外時間での担当教員への訪問等も大いに歓迎する。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。
（その他（オフィスアワー等））※本年度は、南部総合研究号館階共同セミナー室で開講予定。（変更がある場合には.8/$6,6※オフィスアワーの詳細については、KULASISで確認してください。
で連絡を行う）※本年度は、南部総合研究1号館1階共同セミナー室3で開講予定。（変更がある場合にはKULASIS
で連絡を行う）※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。
※オフィスアワーの詳細については、KULASISで確認してください。

科目ナンバリング338%1/-

授業科目名 医療倫理学各論
英訳!
3UDFWLFXPIRU&OLQLFDO*HQHWLFV

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

開講年度・ ・授業
曜時限 金５・６：開講日注意 形態 講義
開講期
後期

小杉 眞司
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【基本情報】
授業日時：金曜限（原則隔週）
教室：*棟階演習室
レベル：応用
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・竹之内沙弥香・山崎康仕（神戸大学）・浅井篤（東北大学）【コースの概要】
医療技術の進展にともなって生じる臨床上の問題、臨床研究実施上の問題の検討を行う。「自ら問題を考え、解決の方策を探り、臨床で実践する能力」を身につけ、実践行動型の医療者となることを目標とする>到達目標@ 医療倫理学の基礎を理解する
・医療倫理学の背景、医師患者関係の変容、患者の権利や医師の義務を理解する
 倫理的問題の対処方法を習得する
・問題の存在を認識し、考える枠組みを使って実際の問題を検討する
・議論を通じて解決の道筋をたてる
・臨床での実践方法を考える
>授業計画と内容@【第回】月日＜小杉＞「倫理委員会・移植医療と倫理」倫理審査委員会の歴史、現状、法的根拠、組織、脳死からの臓器移植、生体肝移植、心臓死および生体からの膵島移植などの問題点を実例に基づいて考える【第回】月日＜山田＞「産婦人科医療と倫理」産婦人科では，胚や胎児を対象とするために生じる倫理問題が存在する。これらの幅広い倫理的課題について考える。
【第回】月日＜浅井＞「医療資源配分の問題」【第回】月日＜山崎＞「法と倫理」道徳・倫理・法の関係、自然法論と法実証主義などについて総合的に考える【第回】月日＜和田＞「小児科医療と倫理」小児医療における代諾、重症障害新生児の治療、治療拒否と虐待などの問題点について考える【第回】月日＜竹之内＞「終末期医療」治療の中止、延命治療、安楽死、尊厳死、高齢者
医療、'15オーダー、事前指示、医学的無益性などについて考える【第回】月日＜山田＞「二次的（偶発的）所見の問題」網羅的なゲノム情報が用いられる時代となり常に直面する二次的（偶発的）所見の取り扱いについて学ぶ【第回】月日＜小杉＞「自主研究発表」履修院生による自己テーマについての研究発表
>履修要件@遺伝カウンセラーコース回生必修科目
63+選択科目
医療倫理学各論  へ続く↓↓↓− 44 −

医療倫理学各論 

科目ナンバリング*0('6/(授業科目名 統計遺伝学,,
英訳!
6WDWLVWLFDO*HQHWLFV,,

先修科目として「基礎医療倫理学」の履修を原則とする
人間健康科学系専攻学生の受講可否：要事前連絡>成績評価の方法・観点@
研究発表、議論への参加の積極性、レポート、出席等を総合的に判定します。
自主研究発表 最後に実施 ： 医療倫理に関するどのようなテーマでも良いので、自ら問題点を探し、それについて調べたり、検討した結果を発表し、全体でディスカッションします。割り当て時間（
発表＋ディスカッション）は、発表者の数に依存しますが、分程度です。（原則としてパワーポイントを用いて発表し、ハンドアウト配布もお願いします）。他の専攻や研究科からの受講、聴講の場合も必須です。
>教科書@
配布するハンドアウトなど
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する（その他（オフィスアワー等））
その他メッセージ
事例検討は、ビデオ、漫画を用いることがあります
講義日程、講師、内容については、多少の変更がある可能性があります
かならず、正式な受講届を提出すること。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

配当
学年 博士

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

山田 亮

開講年度・ ・
授業
使用
開講期
後期集中 曜時限 集中講義 形態 講義・演習 言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@'D\VDQGKRXUV VWZHHNRI)HE0RQ7XH:HGDQG7KU)HEUXDU\VW)HEUXDU\VW)HEUXDU\VW)HEUXDU\VW)HEUXDU\QG)HEUXDU\QG)HEUXDU\QG)HEUXDU\QG)HEUXDU\UG)HEUXDU\UG)HEUXDU\UG)HEUXDU\UG)HEUXDU\WK)HEUXDU\WK)HEUXDU\WK)HEUXDU\WK6SDUH

統計遺伝学の学修にあたり３つの要素に分けて取り組む。基礎数学、統計解析の基礎、統計解析の応用の３つである。
基礎数学は線形代数学、微分積分学、グラフ理論、情報幾何学の４つを扱う。基礎ではデータ型・検定・推定の考え方を扱う。応用では、メンデル型遺伝、癌症候群、複合遺伝性疾患、発現解析を取り上げる。
これらを以下のような６つのモジュールとして提供する。
基礎数学$ 線形代数とグラフ理論 、基礎数学% 微分積分学と情報幾何
統計解析基礎$ データ型と検定 、統計解析% 推定
統計解析応用$ メンデル型遺伝、癌症候群 、統計解析応用% 複合遺伝性疾患と発現解析
統計遺伝学,、,,はそれぞれ前期、後期に開講するが、年度ごとにその提供内容は変わる。
年度からの提供予定は以下のとおりとする。
 前期 基礎数学$、後期 統計解析基礎$ 前期 基礎数学%、後期 統計解析応用%
 前期 基礎数学$、後期 統計解析基礎% 前期 基礎数学%、後期 統計解析応用$
また、統計遺伝学,,,の講義では、プログラミング言語5を使い、計算、データ解析、データ視覚化、
データシミュレーションの技術も学ぶ。
年度後期は統計解析応用%である。
7KLVFRXUVHLVFRQVLVWHGRIWKUHHFRPSRQHQWVWRPDVWHUWKHEDVLFVRIVWDWLVWLFDOJHQHWLFV  EDVLFPDWKHPDWLFV
統計遺伝学,,  へ続く↓↓↓統計遺伝学,, 

統計遺伝学,,  EDVLFVRIVWDWLVWLFVDQG  DSSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFVWRJHQHWLFVWXGLHV
7KHFRXUVHGLYLGHVWKHVHWKUHHFRPSRQHQWVLQWRVL[PRGXOHVDQGSURYLGHVRQHRIWKHPIRUHDFKVHPHVWHU
%DVLFPDWKHPDWLFV$/LQHDUDOJHEUDDQGJUDSKWKHRU\%DVLFPDWKHPDWLFV%&DOFXOXVDQGLQIRUPDWLRQJHRPHWU\%DVLFVRIVWDWLVWLFV$'DWDW\SHVDQGVWDWLVWLFDOWHVWV%DVLFVRIVWDWLVWLFV%,QIHUHQFH
$SSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFV$6WDWLVWLFDODVSHFWVRI0HQGHOLDQWUDLWVDQG&DQFHUV\QGURPHV$SSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFV%6WDWLVWLFDDVSHFWVRIFRPSOH[JHQHWLFWUDLWVDQGJHQHH[SUHVVLRQELRPDUNHUV6FKHGXOHSODQLVDVEHORZVWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV$QGVHPHVWHU%DVLFVRIVWDWLVWLFV$VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV%QGVHPHVWHU$SSOLFDWLRQ%
VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV$QGVHPHVWHU%DVLFVRIVWDWLVWLFV%
VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV%QGVHPHVWHU$SSOLFDWLRQ$,QWKHFRXUVHWKHODQJXDJH5LVXVHGIRUGDWDDQDO\VLVVLPXODWLRQDQGYLVXDOL]DWLRQ
7KLVVHPHVWHU$SSOLFDWLRQ%

線形代数では、行列計算、分散共分散行列、最小二乗法、連立方程式、3&$、最適解を順に取り上げる。
グラフ理論では、グラフの定義、グラフオブジェクトの5での取り扱い、木、最小全域木、ランダ
ムグラフ、ネットワークを順に取り上げる。
数学基礎%
前半に微分積分学を、後半に情報幾何を扱う。
微分積分学では、確率密度分布の期待値、尤度関数と最尤推定のための微分、確率密度関数・累
積分布関数・ハザード関数のための微分積分、偏微分と+:(、最小二乗法、テイラー展開を順に取り上げる。
情報幾何では、その基礎、フィッシャー情報量、双対平坦、指数型分布族、./ダイバージェン
スを取り上げる。
統計解析基礎$
データ型、カテゴリと正単体、２ｘ２表のカイ二乗検定と正確確率検定、+:(検定とその正確確率検定、２ｘ３表検定と遺伝モデル、一様分布とマルチプルテスティングとボンフェロニ補正を順に扱う
統計解析基礎%点推定と区間推定、ベイズ推定、二項分布とベータ分布、ハプロタイプ頻度推定と(0アルゴリ
ズム、連鎖不平衡ブロックを順に扱う。
統計解析応用$前半にメンデル遺伝を、後半に癌症候群を扱う。
メンデル遺伝では、家系図、メンデル遺伝のジェノタイプとフェノタイプ、1*6と疾患責任変異を扱う。
癌症候群では、その基礎、リスク評価、決断支援ツール、ベイズ推定、ベイジアンネットワーク
を扱う。
統計解析応用%前半に複合遺伝性疾患を、後半にトランスクリプトーム・発現プロファイルによる癌のサブタイ
ピングを扱う。
複合遺伝性疾患では、遺伝モデル、集団・コホート、２ｘ３表の関連検定、多座位モデルを扱う。

>到達目標@基礎数学$：行列演算による、二乗法・3&$がわかる。グラフ理論の基礎を習得する。
基礎数学%：確率密度関数の微分積分の式が理解できる。尤度関数と最尤推定のための微分演算が理解できる。近似のための微積分が理解できる。情報幾何の基礎を理解する。
統計解析基礎$：統計遺伝学分野におけるデータ型、検定、漸近近似検定、正確確率検定、分割表
検定を理解する。
統計解析基礎%：点推定・区間推定、ベイズ推定、最尤推定、尤度関数を理解する。
統計解析応用$：メンデル遺伝形質のリスク評価、癌症候群のリスク評価を理解する。
統計解析応用%：複合遺伝性疾患の遺伝モデルとそのリスク評価、遺伝子発現プロファイルとバイオマーカーについて理解する。
いずれのモジュールにおいても、コンピュータ言語5を用いて基礎的な計算・プログラミングの技術を習得する。
%DVLFPDWKHPDWLFV$7RXQGHUVWDQGPDWUL[FDOFXODWLRQOHDVWVTXDUHV3&$DQG
WKHEDVLFVRIJUDSKWKHRU\%DVLFPDWKHPDWLFV%7RXQGHUVWDQGFDOFXOXVIRUSUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQVOLNHOLKRRGIXQFWLRQVDQG
PD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWLRQDSSUR[LPDWLRQDQGWKHEDVLFVRILQIRUPDWLRQJHRPHWU\%DVLFVRIVWDWLVWLFV$：7RXQGHUVWDQGGDWDW\SHVVWDWLVWLFDOWHVWVDV\PSWRWLFWHVWVH[DFWWHVWVDQG
FRQWLQJHQF\WDEOHWHVWV%DVLFVRIVWDWLVWLFV%：7RXQGHUVWDQGSRLQWDQGLQWHUYDOHVWLPDWHV%D\HVLDQHVWLPDWHVPD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWHVDQGOLNHOLKRRGIXQFWLRQV$SSOLFDWLRQ$7RXQGHUVWDQGVWDWLVWLFDODVSHFWVIRUULVNHYDOXDWLRQRI0HQGHOLDQWUDLWVDQGFDQFHUV\QGURPHV
$SSOLFDWLRQ%7RXQGHUVWDQGVWDWLVWLFDODVSHFFWVIRUULNVHYDOXDWLRQRIFRPSOH[JHQHWLFWUDLWVDQG
H[SUHVVLRQDOSURILOHV,QHYHU\PRGXOHWKHEDVLFVRI5ODQJXDJHVKRXOGEHPDVWHUHG
>授業計画と内容@
数学基礎$
前半に線形代数を、後半にグラフ理論を扱う。

トランスクリプトーム・発現プロファイルでは、その基礎、'LIIHUHQWLDOH[SUHVVLRQDQDO\VLV、クラスタリングとヒートマップ、教師ありクラスタリング、バリデーション法を扱う。
%DVLFPDWKHPDWLFV$
7KHILUVWKDOI/LQHDUDOJHEUDLQFOXGLQJPDWUL[FDOFXODWLRQYDULDQFHFRYDULDQFHPDWUL[OHDVWVTXDUHPHWKRGV\VWHPRIHTXDWLRQ3&$RSWLPL]DWLRQ
7KHVHFRQGKDOI*UDSKWKHRU\LQFOXGLQJEDVLFVRIEDVLFVRIJUDSKWKHRU\WUHHPLQLPXPVSDQQLQJWUHHUDQGRPJUDSKDQGQHWZRUNDQGJUDSKREMHFWVLQ5ODQJXDJH
%DVLFPDWKHPDWLFV%
7KHILUVWKDOI&DOFXOXVLQFOXGLQJH[SHFWRISUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQVOLNHOLKRRGIXQFWLRQDQGPD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWHDQGFDOFXOXVIRUWKHPFDOFXOXVIRUSUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQFXPXODWLYHGHQVLW\IXQFWLRQDQGKD]DUGIXQFWLRQVSDUWLDOGHULYDWLYHDQG+:(FDOFXOXVIRUOHDVWVTXDUHPHWKRGVDQG7D\ORU
H[SDQVLRQ
7KHVHFRQGKDOI,QIRUPDWLRQJHRPHWU\LQFOXGLQJLWVEDVLFV)LVKHULQIRUPDWLRQGXDOIODWQHVVH[SRQHQWLDOIDPLOLHVDQG./GLYHUJHQFH
%DVLFVRIVWDWLVWLFV$'DWDW\SHVLQFOXGLQJFDWHJRULFDOW\SHVDQGVLPSOH[[WDEOHWHVWVDQGFKLVTXDUHWHVWDQGH[DFWWHVW
+:(WHVWDQGLWVH[DFWWHVW[WDEOHWHVWDQGJHQHWLFPRGHOVXQLIRUPGLVWULEXWLRQDQGPXOWLSOHWHVWLQJDQG

統計遺伝学,,  へ続く↓↓↓統計遺伝学,,  へ続く↓↓↓− 45 −

統計遺伝学,, 

統計遺伝学,, %RQIHUURQL VFRUUHFWLRQ%DVLFVRIVWDWLVWLFV%
3RLQWDQGLQWHUYDOHVWLPDWHV%D\HVLDQDSSRDFKDQGELQRPLDODQGEHWDGLVWULEXWLRQVKDSORW\SHIUHTXHQF\HVWLPDWLRQDQG(0DOJRULWKPDQG/'EORFN$SSOLFDWLRQ$
7KHILUVWKDOI0HQGHOLDQWUDLWVLQFOXGLQJSHGLJUHHJHQRW\SHVDQGSKHQRW\SHVRI0HQGHOLDQWUDLWV1*6DQG
GLVHDVHUHVSRQVLEOHYDULDQWV
7KHVHFRQGKDOI&DQFHUV\QGURPHLQFOXGLQJLWVEDVLFVDQGULVNHYDOXDWLRQGHFLVLRQVXSSRUWWRRO%D\VHLDQHVWLPDWLRQDQG%D\HVLDQQHWZRUN$SSOLFDWLRQ%
7KHILUVWKDOI&RPSOH[JHQHWLFWUDLWVLQFOXGLQJJHQHWLFPRGHOVSRSXODWLRQDQGFRKRUW[WDEOHDVVRFLDWLRQWHVWVDQGPXOWLSOHORFXVPRGHO
7KHVHFRQGKDOI7UDQVFULSWRPHDQDO\VLVDQGH[SUHVVLRQSURILOHVLQFOXGLQJWKHLUEDVLFVGLIIHUHQWLDO
H[SUHVVLRQDQDO\VLVFOXVWHULQJDQGKHDWPDSVXSHUYLVHGOHDUQLQJDQGYDOLGDWLRQ

>授業外学修（予習・復習）等@
フリーソフトウェア5に習熟するには講義時間のみでは十分でないことが多い。日常のデータ処理などに積極的に活用するなど、使用機会を各自確保することが望まれる。
宿題が出る。
8QVNLOOHG5XVHUVVKRXOGOHDUQLWWKHPVHOYHVE\XVLQJLWIRUWKHLUGDLO\UHVHDUFKDFWLYLWLHV+RPHZRUNHYHU\ZHHN

（その他（オフィスアワー等））
特になし
1$※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@
生物学・遺伝学の基礎を習得していることが望ましいが、意欲があれば必須ではない。
無線/$1接続の可能なノートパソコンを持参すること。計算機・プログラミングの知識は要求しな
いが、初学者は復習が必須となる。前期・後期併せての受講が望ましいが、必須ではない。
,WLVGHVLUDEOHWRKDYHEDFNJURXQGRIPROHFXODUELRORJ\DQGJHQHWLFVEXWQRWUHTXLUHGLIUHDG\IRUVHOIOHDUQLQJ
WKHP
%ULQJDODSWRS3&ZLWKZLIL%DVLFFRPSXWHUVNLOOVDQGSURJUDPPLQJLQ5DUHQHFHVVDU\,IQRVHOIOHDUQWKHPDORQJWKHFRXUVH
>成績評価の方法・観点@
授業中の質疑応答の発言を評価する。
宿題の提出内容を評価する。
最終日に試験を実施する。
$FWLYLWLHVLQWKHFODVVKRXUVKRPHZRUNVDQGH[DPDWWKHHQGRIWKHFRXUVHDUHFRXQW
>教科書@
統計解析基礎$%では、『遺伝統計学の基礎』,6%1とその英訳プリントを用いる。
)RUEDVLFVRIVWDWLVWLFV$DQG%遺伝統計学の基礎,6%1LQ-DSDQHVHDQGLWV(QJOLVKYHUVLRQKDQGRRXWZLOOEHXVHG
>参考書等@（参考書）
基礎数学$、%では、配布資料 KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP を用いる。
統計解析応用$、%では配布資料 KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP を用いる。
)RUEDVLFPDWKHDWLFLVJHWKDQGRXWV#KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP
)RUDSSOLFDWLRQ$DQG%JHWKDQGRXWV#KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP
統計遺伝学,,  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

授業科目名 健康情報学 ,英訳!
+HDOWKLQIRUPDWLFV,

配当
学年 専門職

健康情報学 , 

338%+/%

単位数 

医学研究科 教授
中山
医学研究科 准教授 高橋
非常勤講師 宮崎大東文化大学 教授 杉森
担当者所属・ 東京有明医療大学 特任教授 津谷
職名・氏名 日本0%7,協会 代表 園田
国立がん研究センターがん対策情報センター 若尾
センター長
附属病院
准教授 加藤株式会社情報システムエンジニアリング 黒田
代表取締役社長
静岡県立総合病院 室長 中谷
開講年度・ ・曜時限 金
開講期
後期

授業
形態 講義

健夫
由光
貴久子
裕樹
喜一郎
由紀
文彦
源太
聡
英仁

第回 月日 個人の情報処理・認知特性からコミュニケーションへ：0%7, エムビーティー
アイ0\HUV%ULJJV7\SH,QGLFDWRU  セミオープンワークショップ
時分〜時分（園田）第回 月日 個人の情報処理・認知特性からコミュニケーションへ：0%7, エムビーティー
アイ0\HUV%ULJJV7\SH,QGLFDWRU  セミオープンワークショップ 時〜時、時〜時（園田）第回 月日 総合討論・個別発表 「健康情報学,を履修して」（中山）※「健康情報学,,」の講義と重ならないように開講します。
>履修要件@
疫学または根拠に基づく医療（HYLGHQFHEDVHPHGLFLQH(%0）の基礎知識を持つことが望ましいが、必須ではない。

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
健康・医療情報、データや知識の収集、蓄積、伝達、検索、評価法、情報リテラシー、ヘルス・コ
ミュニケーション（リスクコミュニケーション含む）、個人情報保護などの情報倫理の課題について講義する。疫学や(%0を基本として、医学文献からマスメディア、インターネットによる健康情
報まで、さまざまな情報の特徴を知り、それらを主体的、効果的に活用する方法を考える。さらに欧米の医療関係者に関心の高い性格テスト・0%7, 0\HUV%ULJJV7\SH,QGLFDWRU のワークショップを通して、個人の情報処理・認知の特性とコミュニケーションに関して体験的理解を深める。

>成績評価の方法・観点@
毎回の小レポート提出％、発表％

教育・学習方法
講義形式と実習

>参考書等@（参考書）
中山健夫著 『健康・医療の情報を読み解く：健康情報学への招待』（丸善書店）
中山健夫監修 『ヘルスコミュニケーション実践ガイド』（日本評論社）
中山健夫・杉森裕樹監訳 『)'$ リスク＆ベネフィットコミュニケ―ション』（丸善書店）

>教科書@
講義資料は配布、ＭＢＴＩワークショップのテキストは各自購入（円程度）

>到達目標@・疫学・(%0の知識を応用して、各種の健康・医療情報を適切に活用できる。
・マスメディア情報、インターネット情報を収集し、適正な吟味を行った上で意思決定、問題解決、そしてコミュニケーションの素材とすることができる。
・0%7,の視点から、個人の情報処理・認知、コミュニケーションの特性を理解する。
>授業計画と内容@（※変更の可能性があるので開講日に確認して下さい）
第回 月日 疫学と(%0からの健康情報リテラシー入門（１）（中山）
第回 月日 疫学と(%0からの健康情報リテラシー入門（２）（中山・中谷）
第回 月日 患者視点の情報：4XDOLW\RIOLIHと3DWLHQWUHSRUWHGRXWFRPH（宮崎）
第回 月日 インターネットとHヘルス（高橋）第回 月日 質の高い医療情報の集約・共有・普及：根拠に基づく診療ガイドラインを考える（中山）第回 月日 ナラティブ情報の意義と可能性（中山）第回 月日 「がん」をめぐる患者・国民・医療者向け情報の整備（若尾）第回 月日 健康情報を巡る話題テクニカル・コミュニケーションの視点から（中山・黒田）

>授業外学修（予習・復習）等@
予習よりも復習に十分時間を取ること（その他（オフィスアワー等））
情報とは「意思決定において不確実性を減じるもの」と定義されます。社会における健康・医療に関する情報の適切なあり方、そして個人の特性理解の視点から、情報のコミュニケーションについて考えてみたいと思います。
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

第回 月日 ベネフィットとリスクのコミュニケーション（中山）第回 月日 ヘルス・リテラシーとリスク・コミュニケーション（杉森）
第回 月日 代替医療とプラセボ：健康情報とコミュニケーションの視点から（津谷）第回 月日 医療におけるデータの二次利用の課題（加藤）
健康情報学 ,  へ続く↓↓↓− 46 −

健康情報学 ,, 

科目ナンバリング
医学研究科 准教授 高橋 由光
担当者所属・
医学研究科 特定講師 岡田 浩
職名・氏名
医学研究科 助教
西川 佳孝

授業科目名 健康情報学 ,,英訳!
+HDOWKLQIRUPDWLFV,,配当
学年 専門職単位数 

授業
形態 講義

開講年度・ ・
曜時限
開講期
後期






使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
・健康情報と,&7：インターネットの基礎知識、Hヘルス、ヘルスケアにおける,&7（,QIRUPDWLRQ
DQGFRPPXQLFDWLRQWHFKQRORJ\）について講義を行います。公的統計データ、各種二次データ、レセ
プト情報・特定健診等情報データベース（1'%）などを例に、医療ビッグデータの現状および利活用について講義を行います。国民生活基礎調査匿名データを使った実習を行います。
・地域薬局における健康情報：社会の高齢化と医療の高度化に伴い、先進諸国の薬局では従来の薬剤供給にとどまらず、公衆衛生に果たす役割が拡大しています。この薬局の役割の変化と臨床研究の結果についてカナダでの事例を中心に講義を行います。また、日本の薬局での介入研究で使われた行動経済学のナッジや健康行動科学に基づく患者アプローチ法などについても紹介します。
・災害と健康情報：災害による健康影響について学習し、災害時に必要な健康情報について議論します。防災のための健康情報とその特徴について学習します。事例研究や症例報告の手法について紹介します。

限 ヘルスケアと,&7の事例紹介
限 インターネット調査フォーム作成
限 ライフコース疫学・社会疫学、まとめ
限 予備>履修要件@
健康情報学,を可能な限り履修するようにしてください。
履修確定後、授業関連の連絡は3DQG$や.8/$6,6を利用します。
京大のメールアドレスを確認するようにしておいてください。
>成績評価の方法・観点@
平常点（出席を含む）（）およびレポートまたは発表（）>教科書@
使用しない

>到達目標@・インターネットの基礎知識、Hヘルス、インターネット調査の特徴（利点および欠点）を習得。
公的統計データ、医療ビッグデータ、個人番号制度、ライフコース疫学についての基礎知識を習得
・世界の保健行政の中での地域薬局の役割の変化に関する知識の習得。薬局におけるプライマリケ
アへの関与についてのエビデンス、患者の自己決定を尊重しながら、生活習慣改善を促す手法（行動経済学、ナッジ）に関する知識の習得。
・災害と健康についての基礎知識の習得。事例研究方法の基礎知識の習得。

>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する

>授業計画と内容@
 限 予備 限 世界の地域薬局業務の変化（世界の地域薬局業務の変化 限 地域医療における薬局：日本の現状（日本における薬局での地域医療への取り組みとエビデンス）
 限 薬局での患者支援の実際（短時間での動機づけ：行動経済学ナッジの活用） 限 地域医療における薬局：海外の薬局での取り組み（海外薬局での地域医療への取り組
み） 限 災害と健康情報：災害による健康影響・災害時の健康情報 限 災害と健康情報：防災のための健康情報とその特徴 限 災害と健康情報：事例研究の方法 限 予備 限 予備 限 予備 限 インターネットの基礎知識 限 ヘルスケアと,&7に関する各種ガイドライン 限 予備 限 医療ビッグデータ、二次データの利活用（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可
ただし、履修希望者が多い場合は人数制限の可能性あり。履修前に必ずメールをしてください。
WDNDKDVKL\RVKLPLWVXP#N\RWRXDFMS

>授業外学修（予習・復習）等@
予習用の教材・資料を、適宜提供します。

※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

健康情報学 ,,  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

配当
学年 専門職

医学コミュニケーション演習 

338%+6%

授業科目名 医学コミュニケーション演習
英訳!
$SSOLHG0HGLFDO&RPPXQLFDWLRQ

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

准教授 岩隈 美穂

授業
形態 演習

開講年度・ ・
曜時限 火
開講期
後期

>履修要件@特になし

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
コースの概要質的研究方法をいくつか取り上げます。質的研究にも多くの手法があり、自分が知りたいリサーチ
クエスチョンに合わせて、適切な方法を選ぶ必要があります。実際に研究が始まる前にいくつかの道具（ツール）を試しておいたほうがいいので、自分のリサーチクエスチョンを意識し方法論を模索し始める時期に受講することをお薦めします。また自学自習が比較的難しい質的研究は、一緒に受講している「伴走者（＝クラスメート）」がいると、課題・疑問を共有しながら学びやすいです。
そのため授業形式としてはグループワークなどを通して「分析を実際に経験」することを重視しています。また前期で取り上げたテーマを深く掘り下げたり、「障害学」についても触れたりしています。

>到達目標@学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できる
いくつかの質的研究方法を理解する
自分のリサーチクエスチョンにあった研究方法を選択できる障害学について理解できる

>授業計画と内容@

イントロダクション
6WHSVIRUFRGLQJDQGWKHRUL]DWLRQ 6&$7 演習 １
6&$7演習 6&$7演習 6&$7発表インタビュー分析演習 １インタビュー分析演習 インタビュー分析演習 計量テキスト分析 演習  （舟木友美氏 摂南大学）
計量テキスト分析 演習  （舟木友美氏 摂南大学）
計量テキスト分析 演習  （舟木友美氏 摂南大学）
学生発表 １学生発表 インタビュー分析 発表
計量テキスト分析 発表

>成績評価の方法・観点@
．平常点（授業参加、授業態度を含む）％．レポート ％
タイトル（％）＋ 最終レポート（％）．研究計画発表 ％
>教科書@
プリントを配布する
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
レポートは研究計画書の作成です（その他（オフィスアワー等））
医学「コミュニケーション」のクラスなので、課題テーマを決める際、「関係性、心理、つながり、
コミュニティ、コミュニケーション、社会」などのキーワードが入ることが望ましい。
医療・医学への社会科学的アプローチに興味のある学生向け。
障害があり、授業あるいは課題への取り組みに配慮（$FFRPPRGDWLRQ）が必要な場合、早めに相談に来ること。
講師の都合や受講人数で、日程や内容が変更になることがある。
実習を重視しているため、受講人数は名程度が望ましい。
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 名まで可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

医学コミュニケーション演習  へ続く↓↓↓− 47 −

科目ナンバリング

エビデンスユーザ入門 

338%+/%

授業科目名 エビデンスユーザ入門
担当者所属・
医学研究科 教授
英訳!
,QWURGXFWLRQWR(%0+RZWRXVHHYLGHQFHLQ\RXUGDLO\OLIH 職名・氏名

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・授業
開講期
通年不定 曜時限 月・ 開講日注意 形態 講義

古川 壽亮
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@(YLGHQFH%DVHG0HGLFLQH (%0根拠に基づく医療 の言葉は、今やすっかり人口に膾炙し、アンケー
ト調査をやる人はアンケートで出てきた数字をエビデンスと呼び、画像研究をやる人はその数値をエビデンスと呼び、分子生物学をやる人はその結果をエビデンスと呼ぶ時代となりました。
個々の患者の医療判断において、また集団の医療施策判断において、その根拠となるべきエビデン
スとは、どういう性質のものを言うのか、どうすればそれを探すことが出来るのか、ない場合にはどうするのか、など、エビデンスユーザーとして必要な教養を身につけていただくコースにしたいと考えています。
そして、エビデンスユーザーの腕を磨かれたら、その次には、エビデンスメーカーとして何をすべ
きかも自ずと明らかになって行くことを期待しています。
なお、.863+にはさまざまなバックグランドと興味関心の方が集っておられます。(%0の方法論
は、すべての対人実践に共通であると信じています。代替医療、教育、経済施策、環境施策などなど、各人の興味関心のテーマについて.863+卒業生が今後(%0を実践する一助にして頂ければ開講者として本望です。
>到達目標@診断、治療（介入）、予後、系統的レビューの各テーマについて、標準的な批判的吟味のチェッ
クポイントを習得する
各領域において自分の臨床疑問について、疑問の定式化、情報検索、情報の批判的吟味、批判的吟味の結果の実地応用の４ステップを実施したレポートを提出する
>授業計画と内容@
講義は以下の手順で進行します。
診断、治療（介入）、予後、系統的レビューについて、教科書を指定しますので、批判的吟味のチェックポイントを、受講者が分担して解説・プレゼンテーションしますスモールグループに分けて、各グループで上記の各テーマについて(%0実践の例を発表して頂きます上記のプロセスを学習した後、各個人は今度は自分の臨床疑問について実践の例をレポートしていただきます自学自習に相当の時間を要すると思われますので、受講者はその覚悟で科目を選択されていることを期待します。そして、授業は原則隔週で行います（月曜日限・限、*棟階セミナー室%、開講
日注意：月日および月日のみ限から始めます）。
回
月日月日限月日限月日限テーマ
担当者
(%0のスピリット 古川
治療（介入）の批判的吟味のチェックポイント 学生グループ①
その実践例（１） グループ発表②③月日限その実践例（２） ④①
月日限診断の批判的吟味のチェックポイント 学生グループ②月日限その実践例（１） グループ発表③④ 月 日限その実践例（２） ①② 【この日だけ演習室です】
 月 日限予後の批判的吟味のチェックポイント 学生グループ③月日限 その実践例（１） グループ発表④① 月日限その実践例（２） ②③
 月日限系統的レビューの批判的吟味のチェックポイント 学生グループ④月日限
ネットワークメタアナリシスの批判的吟味のチェックポイント 古川月日限 その実践例（１） グループ発表①②月日限その実践例（２） グループ発表③④ 月 日限予備日月日限
予備日
開講場所、または開講時間に注意
>履修要件@03+選択「文献検索法」「文献評価法」の履修をお勧めします。
>成績評価の方法・観点@
授業への参加度 
診断、治療（介入）、予後、系統的レビューについて、自分の興味関心の臨床疑問について提出した計本のレポート 
>教科書@*RUGRQ*X\DWW他 『8VHUV *XLGHVWRWKH0HGLFDO/LWHUDWXUH(VVHQWLDOVRI(YLGHQFH%DVHG&OLQLFDO3UDFWLFH
UG(GLWLRQ』（0F*UDZ+LOO3URIHVVLRQDO）（ここに含まれる章を教科書として指定しますが、これらは下記0DQXDOに全て含まれていますので、下記0DQXDOを購入された方はそちらを利用下さい）

>参考書等@（参考書）*RUGRQ*X\DWW他 『8VHUV *XLGHVWRWKH0HGLFDO/LWHUDWXUH$0DQXDOIRU(YLGHQFH%DVHG&OLQLFDO3UDFWLFH
UG(GLWLRQ』（0F*UDZ+LOO3URIHVVLRQDO）
相原守夫訳 『医学文献ユーザーズガイド：根拠に基づく診療のマニュアル』（中外医学社）（上記
0DQXDOの日本語訳です）
古川壽亮 『エビデンス精神医療』（医学書院）（関連ＵＲＬ）
KWWSHEPKPHGN\RWRXDFMSWRROER[KWPO 健康増進・行動学分野ホームページの(%07RROER[もご利用くださいエビデンスユーザ入門  へ続く↓↓↓エビデンスユーザ入門 >授業外学修（予習・復習）等@
自学自習に相当の時間を要すると思われますので、受講者はその覚悟で科目を選択されていることを期待します。

エビデンスユーザ入門  へ続く↓↓↓科目ナンバリング
授業科目名 質的研究入門
英訳!
,QWURGXFWLRQWR4XDOLWDWLYH5HVHDUFK

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・ 医学研究科
職名・氏名
医学研究科

教授
中山 健夫
特定助教 河野 文子

開講年度・ ・授業
開講期
前期集中 曜時限 水曜１限 形態 講義

使用
言語 日本語及び英語（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可

>授業の概要・目的@
質的研究法の基礎について概説し、様々な分析手法について講義する。

※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>到達目標@質的研究の方法論の基礎的事項について述べることができる。
質的研究の主要な方法論を理解し、質的研究を批判的に解釈できるようになること。
質的研究の専門家の指導を受けながら、質的研究を実施する事ができる様になること。
>授業計画と内容@
第回 月日 質的研究とは何か"
質的研究の哲学（認識論＆存在論）
第回 月日 質的研究の方法論（テーマ分析、エスノグラフィー、現象学、グラウンデッドセオリー）と理論の役割
第回 月日 質的研究の計画とデザイン（質的研究におけるリサーチクエスチョンの立て方）
研究計画書の書き方
第回 月日 インタビュー、フォーカスグループ、新たな分析手法
第回 月日 データの分析方法（コーディング、&$4'$6ソフトウェアの使用）
第回 月日 質的研究における厳密性と倫理質的研究の評価・妥当性
第回 月日 混合研究の基礎
第回 月日 質的研究の統合
新たな質的研究の方法（フォトボイス、参加型アクションリサーチ、等）
質的研究の結果の論文執筆とコミュニケーション方法
>履修要件@
社会健康医学系専攻の院生
医科学専攻、医学博士課程の受講希望者は事前に必ずメールで連絡してください
受講者は単位不要でも必ず講義への出席およびレポートを提出してください
>成績評価の方法・観点@
 レポート（配点比重） 日々の講義へのコミットメント（配点比重）

質的研究入門  へ続く↓↓↓− 48 −

質的研究入門 >教科書@
適宜、資料を講義にて配布する
>参考書等@（参考書）/LDPSXWWRQJ34XDOLWDWLYHUHVHDUFKPHWKRGV)LIWKHGLWLRQ0HOERXUQH2[IRUGXQLYHUVLW\SUHVV/LDPSXWWRQJ35HVHDUFKPHWKRGVLQKHDOWKIRXQGDWLRQVIRUHYLGHQFHEDVHGSUDFWLFHUGHGLWLRQ
>授業外学修（予習・復習）等@
予習は特に必要でないが、講義の復習には十分時間をあててください。
（その他（オフィスアワー等））
第回（月日） の講義は*棟３階演習室となります。ご注意ください。
人間健康科学系専攻学生の受講可否：上限人まで可能※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

科目ナンバリング
授業科目名 環境・感染症論
英訳!
(QYLURQPHQWDQG,QIHFWLRQ

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・
東南アジア地域研究研究所 教授
職名・氏名

開講年度・ ・曜時限 金
開講期
後期

授業
形態 講義

山崎 渉
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
教員による講義および受講生による発表とそれに基づくグループディスカッションを通して、感染症の発生・伝播に影響を与える要因を理解する。特に環境中の様々な要因、あるいはそれらの相互作用およびその他の要因との関連性の理解を図る。感染症が引き起こす社会変容・歴史的な影響についても理解を深める。
>到達目標@感染症を生態学的視点から捉えるために、病原体の生息する自然環境、ヒトの作り出す人為的環境、感染を受けるヒトの抵抗性などの様々な要因を総合的に解析し、理解する能力を修得する。
>授業計画と内容@
第回〜第回は講義、第回〜第回はセミナー形式のレポート報告会、第回は総合演習になる
見込みである。
第回 感染症学習に必要な背景要因（講義）第回 水と健康（講義）
第回 地球環境問題（講義）第回 食品衛生（講義）第回 人獣共通感染症（講義）第回 動物感染症・動物福祉（講義）第回 先進国で問題になっている感染症（講義）第回 新興国における開発と感染症の関係（講義）第回 感染症の分子疫学解析（講義）第回 特定の感染症の発生・伝播に影響する要因の解析,（ゼミ）
第回 特定の感染症の発生・伝播に影響する要因の解析,,（ゼミ）
第回 特定の感染症の発生・伝播に影響する要因の解析,,,（ゼミ）
第回 特定の感染症の発生・伝播に影響する要因の解析,9（ゼミ）第回 特定の感染症の発生・伝播に影響する要因の解析9（ゼミ）第回 総合演習（フィードバック）
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@【評価方法】
成績評価は出席姿勢（配分）、受講生によるレポート発表 成績評価配分）とそれに基づく
グループディスカッション 成績評価配分）における理解度、積極性、洞察力、意思表現の能力をもとに判定する。
環境・感染症論  へ続く↓↓↓

環境・感染症論 

科目ナンバリング

レポート発表のない受講生は未受験扱いとし、成績は無しとする。

授業科目名 行動経済学と健康医療介護担当者所属・
医学研究科 教授
英訳!
%HKDYLRUDO(FRQRPLFVLQ+HDOWKDQG&DUH 職名・氏名【評価基準】
点満点中、点以上となること（点以上：合格点以下：不合格）。

配当
学年 専門職>教科書@
教科書は使用しない。講義の内容の理解を補助する資料として、講義の骨子をまとめたプリントおよび学術論文の写し等を必要に応じて配布する。
>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する（関連ＵＲＬ）
KWWSVN\RWRFVHDVN\RWRXDFMSRUJDQL]DWLRQVWDII\DPD]DNLZDWDUX 京都大学 東南アジア地域研究研
究所
KWWSVSKPHGN\RWRXDFMSILHOGFODVV 京都大学 大学院医学研究科 社会健康医学系専攻 環境
生態学
>授業外学修（予習・復習）等@
配布資料、紹介図書等を活用した予習・復習を推奨する。

（その他（オフィスアワー等））
連絡先

単位数 

開講年度・ ・開講期
前期集中 曜時限 水・

授業
形態 講義

今中 雄一
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
健康・医療・介護の領域における、行動経済学の応用について、理論と実践事例を学ぶ。
>到達目標@健康・医療・介護の諸課題の解決に向けて、行動経済学の応用を検討できるようになる。
>授業計画と内容@
・理論を学ぶ・国内外の実践事例を学ぶ
・研究事例を学ぶ
・応用の計画を自ら考える
第回月日 行動経済学の健康医療介護：概論１（今中）第回月日 行動経済学の健康医療介護：概論２（今中）第回月日 行動経済学の理論と健康関連領域への応用（後藤励先生／慶応大学）
第回※月日 金 行動経済学の実社会への応用（佐々木周作先生／東北大学）
第回月日 行動経済学のフィールド実験：ナッジとインセンティブの効果（石原卓典先生／京大経済学研究科）
第回月日 行動経済学の健康医療介護：事例編１（医療経済学分野教員陣）
第回月日 行動経済学の健康医療介護：事例編２、まとめ （同上）（月日は予備日）※ 第回は金曜限 セミナー室>%@で行う〒 京都市左京区吉田下阿達町
京都大学東南アジア地域研究研究所 本館階,号室山崎 渉
7HO オフィス  ラボ  
)D[  
(PDLO\DPD]DNL#FVHDVN\RWRXDFMS※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@
原則、出席％以上を前提とする
>成績評価の方法・観点@
講義へのコミットメント（）レポート（）>教科書@
授業中に指示する

>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
行動経済学と健康医療介護  へ続く↓↓↓− 49 −

行動経済学と健康医療介護 

科目ナンバリング338%+/-

授業科目名 臨床試験の統計的方法
英訳!
6WDWLVWLFDO0HWKRGVLQ&OLQLFDO7ULDOV

>授業外学修（予習・復習）等@
初回に説明する（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

配当
学年 専門職単位数 

医学研究科 特定教授 田中 司朗
教授佐藤 俊哉
医学研究科 特定助教 今井 徹

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・開講期
後期集中 曜時限 水

授業
形態 講義

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
第,,相・第,,,相臨床試験デザインの理解とサンプルサイズ計算の習得を目標に、講義・実習を行う。
第回の前に講義動画・課題などを配信するので、それを用いて予習・復習をすること。前期科目「臨床試験」、「統計的推測の基礎」、「統計モデルとその応用」程度の臨床試験・統計学の知識を前提とする。&%必修、03+選択。
>到達目標@・第,,相・第,,,相臨床試験におけるサンプルサイズの計算を習得する。
・試験デザインにおける頻度論・ベイズ流統計学の考え方の違いを理解する。
>授業計画と内容@
・教室は、*棟セミナー室%で行う
・事前学習講義形式、実習形式
・事前学習はオンライン学習環境.R$/$を利用（KWWSVNRDODKLJKHGXN\RWRXDFMS）
・第〜回の実習ではサンプルサイズの計算を行うが、ソフトウェアの知識は前提としない。第〜回では臨床試験の論文を読み、結果を解釈する。
・実習のチューターは、臨床統計スタッフが行う。
第回月日 サンプルサイズ設計 連続データ（田中、今井、相田）
第回月日 サンプルサイズ設計 値データ（田中、今井、相田）
第回月日 サンプルサイズ設計 生存時間データ（田中、今井、相田）
第回月日 サンプルサイズ設計 第,,相臨床試験・ベイズ流統計学（田中、今井、相田）
第回月日 臨床試験の結果の解釈（発表）
第回月日 臨床試験の結果の解釈（発表）
第回月日 予備日
>履修要件@
前期科目「臨床試験」、「統計的推測の基礎」、「統計モデルとその応用」を履修済みであること
>成績評価の方法・観点@
平常点（％）、レポート（％）臨床試験の統計的方法  へ続く↓↓↓臨床試験の統計的方法 
>教科書@
0DFKLQ'&DPSEHOO0-7DQ6%7DQ6+ 『6DPSOH6L]HVIRU&OLQLFDO/DERUDWRU\DQG(SLGHPLRORJ\6WXGLHVWK(GLWLRQ』（-RKQ:LOH\ 6RQV）
教科書の入手については第回でアナウンスする。
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
第回の前に配信する講義動画・課題などを用いて、予習・復習を行う。詳細はメール等でアナウンスする。
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 不可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

科目ナンバリング338%+)%

授業科目名 フィールドワーク
英訳!
)LHOGZRUN

配当
学年 専門職単位数 

担当者所属・ 医学研究科
職名・氏名
医学研究科

准教授 田原 康玄
教授
松田 文彦

開講年度・ ・授業
通年集中 曜時限 金曜限・フィールド 形態 実習
開講期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
社会医学的な課題の解明に必要な精度の高い１次データをいかに収集するか、対象者や関係団体
・自治体等との連携体制の構築も含めてその方法を体系的に修得することは、疫学を学ぶ上で基本となる学識になる。そこで本授業では、医学研究科が取り組むコホート研究（ながはまコホート）に実際に参加し、フィールドワークや地域保健の現状と課題とを実践的に学ぶ。
ながはまコホートは、最先端の医学研究と地域住民の健康づくりを目標に、京都大学医学研究科と滋賀県長浜市とが連携して実施する「０次予防健康づくり推進事業」の一環として行うものであり、市民１万余名を対象としている。当該コホートでは５年を１事業期と定め、年からのベー
スライン調査で１万人をリクルートし、続く年からのフォローアップ調査で、同じ１万人の再調査を行った。本事業では、年からスタートした第３期事業（２回目のフォローアップ調査）に参加する。
具体的には、この授業は特定健診を兼ねた現地調査（０次健診）への参加と、その前後の研修で構成される。前者については、実際に０次健診に参加し、生活習慣や病歴等に関する質問調査や各種生理学的検査を通して、フィールドでのデータ収集の実際を学ぶ。併せて、地域保健の現状や問題点について、最前線で取り組んでいる自治体の担当保健師から実情を学ぶ。０次健診を始め、事業の全ては市民団体の多大なる支援を受けて実施しており、健康づくりに関する一連の市民活動についても学ぶことで、市民の視点に立った地域保健についても学習する。年度の０次健診は、９〜２月にかけて日程度予定されており、履修者には５〜６日間程度の参加が要件となる。
ながはまコホートは、医学研究科が総力を挙げて取り組むコホート研究であり、本専攻においても、社会健康医学の基盤であるフィールド研究を実際に学ぶ場として、大学院生に履修を強く推奨している。
>到達目標@・地域における疫学研究の実際を学ぶ。
・地方自治体が行っている地域保健について学ぶ。
・地域の関係者（研究協力者、自治体、市民団体）とのコミュニケーションを通して、信頼できる情報を得るための方法、個人情報保護、長期にわたる信頼関係の在り方を学ぶ。
>授業計画と内容@
第回月第１週 オリエンテーション
第回 別途指定 フィールドワーク作業の説明
第回 各自指定 フィールドワーク（０次健診への参加）
第回 別途指定 総括・ディスカッション

フィールドワーク  へ続く↓↓↓− 50 −

フィールドワーク 

科目ナンバリング

>履修要件@
一般市民を対象とした調査研究に参加するため、日本語でのコミュニケーションが可能であること

配当
学年 専門職

>成績評価の方法・観点@
講義、実習への積極的な参加（）およびレポート（）>参考書等@（参考書）
なし
>授業外学修（予習・復習）等@
フィールド（滋賀県長浜市）で実際の健診活動に携わることを中心とする。 予習は特に必要ないが、実習に基づくレポートを復習と位置付ける。

人間健康科学系専攻学生の受講可否：可 若干名（希望者は事前に連絡してください）
総合生存学館の学生の受講可否：可 若干名（希望者は事前に連絡してください）※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

開講年度・ ・授業
開講期
通年集中 曜時限 集中講義 形態 実習

小杉 眞司
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@, コースの概要
・就業体験を通じて、学んだ専門知識等を活かし、応用力を高める。
・キャリアデザインの具体化につなげる機会とする。
・所属分野の指導教員と、場合によっては、加えて他分野の主担当教員とも、十分に相談の上、履修届を出してください。
（計画未確定のままに急いで、学年初め・学期初めに履修届を出す必要はありません。）

>教科書@
使用しないなし（その他（オフィスアワー等））
・第回、第回は必ず出席してください。 欠席の場合は要事前連絡）・次健診への参加日は、各自のスケジュールを調整のうえ個別に指定します。

338%+3%

授業科目名 社会健康医学課外実習
英訳!
)LHOG7UDLQLQJIRU3XEOLF+HDOWK3UDFWLFH,, 学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・社会の現場で必要な技能の向上を図る。
・大学院で得た知識・技能を、いかにして実務に役立たせるかを確認する。
・志望する就業の現場での雰囲気や必要な技能を知る。
・実務を通じて、社会貢献をする。
,,, 教育・学習方法
・就業体験を通じて、学んだ専門知識等を活かし、応用力を高める。
>到達目標@学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・社会の現場で必要な技能の向上を図る。
・大学院で得た知識・技能を、いかにして実務に役立たせるかを確認する。
・志望する就業の現場での雰囲気や必要な技能を知る。
・実務を通じて、社会貢献をする。

>授業計画と内容@
所属分野の指導教員等と、十分に相談の上、インターンシップの計画を立ててください。

>履修要件@.8/$6,6での履修登録はできません。履修する場合は、窓口に申し出てください。

社会健康医学課外実習  へ続く↓↓↓社会健康医学課外実習 

科目ナンバリング338%+/%
医学研究科 教授

>成績評価の方法・観点@
・終了後速やかに報告書・レポート（報告書の様式は教務掛を通じて入手すること）を作成し、かつ、インターン先の責任者と指導教員の確認を得ること。
・合否のみ、判定する。
>教科書@
・諸々の学習資源は、就業体験を通じて得られる。
>参考書等@（参考書）
・諸々の学習資源は、就業体験を通じて得られる。
>授業外学修（予習・復習）等@
適宜予習復習を求める（その他（オフィスアワー等））
その他メッセージ
・他の履修科目の日程と重複しないように計画してください。重複した場合、インターンシップを優先するわけではありません。必要な際は、該当する科目責任者に相談してください。
・履修登録（単位取得）せずに、インターンシップを行ってもかまいません。
・実質的な業務が計時間以上で単位。 計時間以上で単位とします。
・上記の時間の目安と、就業体験の内容と質を、主担当教員（指導教員等）が評価し、合否と単位
数（単位か単位）を判定します。
・報告書の様式（教務掛で受取ること）を主担当教員（指導教員等）に提出し、履修届けを同時に行ってください。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

今中 雄一

授業科目名 医療経営特別カリキュラム Ⅰ
担当者所属・ 医学研究科 特定准教授 佐々木 典子
英訳!
+HDOWKFDUHPDQDJHPHQW6SHFLDO&XUULFXOXP, 職名・氏名
医学研究科 准教授 國澤 進

医学研究科 特定講師 大坪 徹也
配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・授業
前期集中 曜時限 集中講義 形態 実習
開講期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
急速に変遷する医療制度の中で経営環境は困難化し、経営の力の差がますます大きくものを言う今日、医療の質・安全性を高めながら堅実に経営を向上させることのできる専門性高く実力のある医療経営者が強く求められている。
当コースは、『医療経営ヤングリーダー・プログラム』（１学年約２名まで）に限定した科目であり、その院生には必修である。当コースは、社会健康医学系専攻修士課程専門職大学院の一環として提供され、同様の要件を満たさねばならない。面接、審査の上、若手医師ならびに経営の素養のある若手を対象に開講する。
座学にとどまらず、例えば、プロジェクト形式で、経営実例に直結する調査、分析、活動などを進める。自らの情報収集、分析、環境適応、創造の能力をたかめるべく訓練を行う。

>到達目標@現実の医療経営に大いに貢献できる人材の基盤作りを行い、医療機関の将来の経営幹部、そして我が国の医療経営界において将来に主導的役割を担いうる人材の養成をめざす。

>授業計画と内容@
当コースは高度専門職である経営幹部候補生およびこの領域の将来のリーダーを育成するためのプ
ログラムである。
財務、会計、経営分析、市場分析、組織論・組織行動、組織文化の把握、質保証・業務改善、情報システム、法と倫理、関連ビジネス、政策・制度などについて学び、経営実力者の人格と出会い、現場に身を置いて、インターンシップ、実習、演習、調査等を行う。既存の教材や教育方法を学びながら、新たな教材や教育方法の創造に参加する。
例えば、プロジェクト形式で以下のようなことも行う。
○病院経営の実態に関する調査の実施と分析、改善策の立案○経営の取材、関係情報収集の実務○経営事例研究○診療圏・潜在市場に関するデータ収集と分析○診療情報、診療報酬、医療費・原価に関する分析○経営関連指標の多施設間比較○病院経営の支援ニーズの把握と実現○プロジェクトのマネジメント、など。

医療経営特別カリキュラム Ⅰ  へ続く↓↓↓− 51 −

医療経営特別カリキュラム Ⅰ 

科目ナンバリング

これらを通じて、現実の医療経営に大いに貢献できる人材の基盤作りを行い、医療機関の将来の経
営幹部、そして我が国の医療経営界において、将来に主導的役割を担いうる人材の養成をめざす。

授業科目名 医療経営特別カリキュラム Ⅱ
担当者所属・ 医学研究科 特定准教授 佐々木 典子
英訳!
+HDOWKFDUHPDQDJHPHQW6SHFLDO&XUULFXOXP,, 職名・氏名
医学研究科 准教授 國澤 進

338%+/%
医学研究科 教授

今中 雄一

医学研究科 特定講師 大坪 徹也
プロジェクト遂行型学習、問題解決型実習、小グループ演習

配当
学年 専門職教室：医療経済学教室ほか
>履修要件@
医療経営ヤングリーダー・プログラム限定必修
>成績評価の方法・観点@
１）プロジェクト成果、研究成果
２）コースワークへのコミットメント
>教科書@
資料は適宜配布する。
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
授業中に指示する場合があるが、自発的かつ積極的な取り組みを期待する。
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 否※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

単位数 

開講年度・ ・授業
後期集中 曜時限 集中講義 形態 実習
開講期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
急速に変遷する医療制度の中で経営環境は困難化し、経営の力の差がますます大きくものを言う今日、医療の質・安全性を高めながら堅実に経営を向上させることのできる専門性高く実力のある医療経営者が強く求められている。
当コースは、『医療経営ヤングリーダー・プログラム』（１学年約２名まで）に限定した科目であり、その院生には必修である。当コースは、社会健康医学系専攻修士課程専門職大学院の一環として提供され、同様の要件を満たさねばならない。面接、審査の上、若手医師ならびに経営の素養のある若手を対象に開講する。
座学にとどまらず、例えば、プロジェクト形式で、経営実例に直結する調査、分析、活動などを進める。自らの情報収集、分析、環境適応、創造の能力をたかめるべく訓練を行う。

>到達目標@現実の医療経営に大いに貢献できる人材の基盤作りを行い、医療機関の将来の経営幹部、そして我が国の医療経営界において将来に主導的役割を担いうる人材の養成をめざす。

>授業計画と内容@
当コースは高度専門職である経営幹部候補生およびこの領域の将来のリーダーを育成するためのプ
ログラムである。
財務、会計、経営分析、市場分析、組織論・組織行動、組織文化の把握、質保証・業務改善、情報システム、法と倫理、関連ビジネス、政策・制度などについて学び、経営実力者の人格と出会い、現場に身を置いて、インターンシップ、実習、演習、調査等を行う。既存の教材や教育方法を学びながら、新たな教材や教育方法の創造に参加する。
例えば、プロジェクト形式で以下のようなことも行う。
○病院経営の実態に関する調査の実施と分析、改善策の立案○経営の取材、関係情報収集の実務○経営事例研究○診療圏・潜在市場に関するデータ収集と分析○診療情報、診療報酬、医療費・原価に関する分析○経営関連指標の多施設間比較○病院経営の支援ニーズの把握と実現○プロジェクトのマネジメント、など。
これらを通じて、現実の医療経営に大いに貢献できる人材の基盤作りを行い、医療機関の将来の経
医療経営特別カリキュラム Ⅱ  へ続く↓↓↓医療経営特別カリキュラム Ⅱ 
営幹部、そして我が国の医療経営界において、将来に主導的役割を担いうる人材の養成をめざす。

科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 医療経営ケーススタディ英訳!
&DVH6WXGLHVLQ+HDOWKFDUH0DQDJHPHQW

医学研究科 教授
今中 雄一
特定准教授 佐々木 典子
准教授 國澤 進
医学研究科 特定講師 大坪 徹也

担当者所属・ 医学研究科
職名・氏名
医学研究科

プロジェクト遂行型学習、問題解決型実習、小グループ演習
教室：医療経済学教室ほか

配当
学年 専門職

>履修要件@
医療経営ヤングリーダー・プログラム限定必修

>授業の概要・目的@
急速に変遷する医療制度の中で経営環境は困難化し、経営の力の差がますます大きくものを言う今日、医療の質・安全性を高めながら堅実に経営を向上させることのできる専門性高く実力のある医療経営者が強く求められている。

>成績評価の方法・観点@
１）プロジェクト成果、研究成果
２）コースワークへのコミットメント
>教科書@
資料は適宜配布する。

単位数 

開講年度・ ・授業
通年集中 曜時限 集中講義 形態 演習
開講期

使用
言語 日本語及び英語

当コースは、社会健康医学系専攻修士課程専門職大学院の一環として提供される中において『医療経営ヤングリーダー・プログラム』に限定した科目であり、そのプログラム上、必修である。面接、審査の上、経営の素養のある人材を対象に開講する。
ケーススタディに加えて、プロジェクト形式で、経営実例に直結する調査、分析、活動などを進める。これらを通じて、自らの情報収集、分析、妥当な計画立案、環境適応、創造の能力、行動力を高めるべく訓練を行う。

>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
授業中に指示する場合があるが、自発的かつ積極的な取り組みを期待する。
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 否※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>到達目標@現実の医療経営に大いに貢献できる人材の基盤作りを行い、医療機関の将来の経営幹部、そして我が国の医療経営界において将来に主導的役割を担いうる人材の養成をめざす。
>授業計画と内容@『医療経営ヤングリーダー・コース』は高度専門職である医療経営幹部候補生およびこの領域の将
来のリーダーを育成するためのプログラムであり、財務、会計、経営分析、市場分析、組織論・組
織行動、組織文化の把握、質保証・業務改善、情報システム、法と倫理、関連ビジネス、政策・制度などについて学び、新たな教材や教育方法の創造にも参加し、経営実力者の人格と出会い、現場に身を置いて演習、調査、ケーススタディ等を行う。
当ケーススタディ・コースでは、以下の課題（例）を扱う。
○ 診療圏分析と病院機能の設計○ 新病院組織の立ち上げ○ 病院の建替えと健全財務○ 資金調達○ 人事制度改革○ 経営戦略立案○ 原価計算の導入と活用○ ＢＳＣの導入○ 電子カルテ導入と業務プロセスの見直し・改善○ 組織変革のリーダーシップ○ 地域レベル医療経営の見直しと改革
医療経営ケーススタディ  へ続く↓↓↓− 52 −

⮫ᗋ◊✲⪅㣴ᡂ䠄䠩䠟䠮䠅䝁䞊䝇㻌− 53 −

科目ナンバリング

授業科目名 臨床研究計画法 Ｉ
英訳!
6HPLQDULQ6WXG\'HVLJQ,

配当
学年 専門職

臨床研究計画法 Ｉ 

338%./%

単位数 

医学研究科 教授
川上 浩司
医学研究科 教授
中山 健夫
医学研究科 准教授 高橋 由光
環境安全保健機構 教授
石見 拓
環境安全保健機構 助教
岡林 里枝
環境安全保健機構 助教
松崎 慶一
医学研究科 教授
今中 雄一
担当者所属・
医学研究科 教授
古川 壽亮
職名・氏名
医学研究科 特定講師 小川 雄右
医学研究科 准教授 渡辺 範雄
医学研究科 特定准教授 佐々木 典子
医学研究科 准教授 竹内 正人
環境安全保健機構 助教
小林 大介
医学研究科 准教授 山本 洋介
環境安全保健機構 准教授 阪上 優
授業
形態 講義

開講年度・ ・
曜時限 月
開講期
前期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@（本講義の通称：プロマネ,）
１．講義
・0&5修了者が行ってきた臨床研究を素材として、①プロトコール作成と研究の運営において必要な手法を学ぶ。
②臨床研究プロトコールを作成および実施・運営する上で必要な実践的知識・技能を学ぶ。
③臨床研究を実際に運営する際に必要な研究マネジメント方略に関する知識・技能を習得する。
２．プロトコール発表検討会
・0&5担当教員と0&5専科生および受講生全員が、毎回参加することを原則とする。
・個々の院生が、自身のリサーチ・クエスチョン（54）にもとづいた研究計画を発表し、院生や教員による形成的な検討、評価、フィードバックを通じて質の高い研究プロトコールを作成にむけて学習する。
・院生は54の背景や意義の説明を中心に発表する。スライドは英語で作成し、発表は日本語を可とする。ディスカッションは日本語とする。
>到達目標@・研究の目的に適合した臨床研究プロトコールを指導者からの助言を得て作成できる。
・研究の目的に適合した研究のマネジメントの具体的方略を指導者からの助言を得て考案できる。
・研究の方法や場に応じた研究運営上の留意点を指導者からの助言を得て認識できる。
>授業計画と内容@
第回月日オリエンテーション（川上教授・全担当教員）
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会

第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会 予備日
>履修要件@0&5限定必修科目
>成績評価の方法・観点@
・講義への積極的な参加 （％）・プロトコル発表 （％）>教科書@
使用しない
オリエンテーション時、および演習時に必要文献を適宜指示する。
>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
教育・学習方法
・課題作業（プロトコール作成を含む）
・学生によるプロトコール発表・出席者全員による検討。
（その他（オフィスアワー等））
専科生が研究課題発表会においてプロトコールの発表を行う場合には、研究課題レポートに加えてフルプロトコールの提出が必要である。フルプロトコールは、倫理委員会に提出できるレベルのものとし、より詳細な記載（実施手順等）、調査票や説明書・同意書等の添付を要する。提出期限は月上旬を予定。電子ファイルにより0&5事務局に送付する（詳細は追って指示する）。なお、課題研究発表会において解析結果まで発表する場合には、フルプロトコールの提出は不要。
人間健康科学系専攻学生の受講可否：不可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

臨床研究計画法 Ｉ  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

授業科目名 臨床研究計画法演習 Ｉ
英訳!
6SHFLDO6HPLQDULQ6WXG\'HVLJQ,

配当
学年 専門職

臨床研究計画法演習 Ｉ 

338%.6%

単位数 

医学研究科 准教授 山本 洋介
担当者所属・
医学研究科 特定講師 小川 雄右
職名・氏名
医学研究科 特定助教 関 知嗣
授業
形態 演習

開講年度・ ・曜時限 木
開講期
前期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@（本講義の通称：プレプロマネ,）◆ プロトコール発表検討会
・0&5専科生および受講生全員が、毎回参加することを原則とする。
・個々の院生が、自身のリサーチ・クエスチョン（54）にもとづいた研究計画を発表し、院生相互の意見交換を通じて質の高い研究プロトコールを作成にむけて学習する。
・院生は54の背景や意義の説明を中心に発表する。
>到達目標@・研究の目的に適合した臨床研究プロトコールを指導者からの助言を得て作成できる。
・研究の目的に適合した研究のマネジメントの具体的方略を指導者からの助言を得て考案できる。
・研究の方法や場に応じた研究運営上の留意点を指導者からの助言を得て認識できる。

>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
教育・学習方法
・課題作業（プロトコール作成を含む）
・学生によるプロトコール発表・出席者全員による検討。
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否：不可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
第回月日オリエンテーション
第回月日予備日
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日プロトコール発表検討会
第回月日予備日
>履修要件@0&5限定必修科目
>成績評価の方法・観点@
・講義への積極的な参加 （％）>教科書@
使用しない
オリエンテーション時、および演習時に必要文献を適宜指示する。
臨床研究計画法演習 Ｉ  へ続く↓↓↓− 54 −

科目ナンバリング

医療技術の経済評価（0&5限定） 

338%./%

医学研究科
授業科目名 医療技術の経済評価（0&5限定）
担当者所属・ 医学研究科
英訳!
(FRQRPLF(YDOXDWLRQRI0HGLFDO7HFKQRORJLHV 職名・氏名
医学研究科
医学研究科
配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・曜時限 水
開講期
前期

教授
今中 雄一
特定准教授 佐々木 典子
准教授 國澤 進
特定講師 大坪 徹也

授業
形態 講義

>成績評価の方法・観点@
講義・討論・グループワーク・発表におけるコミットメント（配分％）、課題レポート・期末な
どのレポート（配分％）により、総合的に評価する。

使用
言語 日本語及び英語

>教科書@
適宜、資料を講義にて配布する

>授業の概要・目的@
・医療技術における経済評価を支える理論・フレームワークについての講義を行い、医療技術・医薬品等の経済性評価のための主な研究手法を学習します。
・医療技術の経済評価は、通常、現実的な制約の中で評価をすることになりますが、その際の研究のあり方についても学習します。
・医療技術・医薬品等、臨床的な事例・テーマを中心に検討を行います。

>参考書等@（参考書）
・'UXPPRQG0)HWDO0HWKRGVIRUWKH(FRQRPLF(YDOXDWLRQRI+HDOWK&DUH3URJUDPPHVWK(G2[IRUG・0\ULDP+XQLQN'HFLVLRQ0DNLQJLQ+HDOWKDQG0HGLFLQH,QWHJUDWLQJ(YLGHQFHDQG9DOXHV&DPEULGJH
・医療制度・医療政策・医療経済（丸善出版）・+DQGERRNRI+HDOWK6HUYLFHV5HVHDUFK（6SULQJHU6FLHQFH%XVLQHVV0HGLD）
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．


>到達目標@・医療技術における経済評価を支える理論・フレームワークや研究方法等について、重要事項を説明できる。
・医療技術の経済評価研究に関するバイアスについて理解している。
・治療技術・薬剤・医療材料などに関する経済分析に用いられる主な研究手法として、費用分析・
費用効果分析・費用効用分析・費用便益分析の違いやそれぞれの適応、費用算定・アウトカム測定
・時間の概念・割引率・感度分析、増分費用効果比といった中心的な概念を理解して説明でき、分析結果の適切な解釈ができる。
・上記を踏まえてこの領域の研究文献を批判的にレビューし、その意義を説明できる。研究プロト
コールの作成や研究実施時に、習得した知識・技術を活用できる。

>授業外学修（予習・復習）等@
予習・復習は必要

>授業計画と内容@
第回 月日 医療技術の経済性評価（１）
第回 月日 医療技術の経済性評価（２）第回 月日 医療経済評価研究の評価法
第回 月日 経済評価のモデリング
第回 月日 費用効果効用分析の方法論１
第回 月日 費用効果効用分析の方法論２
第回 月日 医療技術の経済評価： 論文レビュー＆討議１
第回 月日 医療技術の経済評価： 論文レビュー＆討議２＊ 初回に予定を説明します。

（その他（オフィスアワー等））
・経済学の学習経験は問いません。
・当分野では医療の経済性、質・安全・原価の実証研究政策研究、医療の政策や経営に深く関わりたい人を募っています。（医療経済学分野：KWWSPHGHFRQXPLQDFMS）
注 医療のプロセス、アウトカム等の質指標、診療のばらつき、医療の質の評価・改善、医療機能評価、医療の質・安全に係わる制度・政策については、水曜限「医療の質評価」 前期後半 （１単位） 0&5推奨選択・コア選択必修 を選択してください。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@0&5限定必修
原則、出席％以上を前提とする医療技術の経済評価（0&5限定）  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

授業科目名 臨床研究計画法 ＩＩ
英訳!
6HPLQDULQ6WXG\'HVLJQ,,配当
学年 専門職

臨床研究計画法 ＩＩ 

338%./%

単位数 

医学研究科 教授
川上 浩司
医学研究科 教授
中山 健夫
医学研究科 准教授 高橋 由光
環境安全保健機構 教授
石見 拓
環境安全保健機構 助教
岡林 里枝
環境安全保健機構 助教
松崎 慶一
医学研究科 教授
今中 雄一
担当者所属・
医学研究科 教授
古川 壽亮
職名・氏名
医学研究科 特定講師 小川 雄右
医学研究科 准教授 渡辺 範雄
医学研究科 特定准教授 佐々木 典子
医学研究科 准教授 竹内 正人
環境安全保健機構 助教
小林 大介
医学研究科 准教授 山本 洋介
環境安全保健機構 准教授 阪上 優

開講年度・ ・
曜時限 月
開講期
後期

授業
形態 講義

第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
>履修要件@0&5限定必修科目
>成績評価の方法・観点@
・講義への積極的な参加 （％）・プロトコル発表 （％）使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@（本講義の通称：プロマネ,,）
１．講義
・0&5修了者が行ってきた臨床研究を素材として、①プロトコール作成と研究の運営において必要な手法を学ぶ。
②臨床研究プロトコールを作成および実施・運営する上で必要な実践的知識・技能を学ぶ。
③臨床研究を実際に運営する際に必要な研究マネジメント方略に関する知識・技能を習得する。
２．プロトコール発表検討会
・0&5担当教員と0&5専科生および受講生全員が、毎回参加することを原則とする。
・個々の院生が、自身のリサーチ・クエスチョン（54）にもとづいた研究計画を発表し、院生や教員による形成的な検討、評価、フィードバックを通じて質の高い研究プロトコールを作成にむけて学習する。
・院生は英語でスライドを作成し、英語で発表する。ディスカッションは英語および日本語で行う。

>到達目標@・研究の目的に適合した臨床研究プロトコールを作成できる。
・研究の目的に適合した研究のマネジメントの具体的方略を考案できる。
・研究の方法や場に応じた研究運営上の留意点を認識できる。

>教科書@
使用しない
臨床研究計画法,のオリエンテーション時、および、演習時に必要文献を適宜指示する。
>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
教育・学習方法
・課題作業（プロトコール作成を含む）
・学生によるプロトコール発表・出席者全員による検討。
（その他（オフィスアワー等））
専科生が研究課題発表会においてプロトコールの発表を行う場合には、研究課題レポートに加えてフルプロトコールの提出が必要である。フルプロトコールは、倫理委員会に提出できるレベルのものとし、より詳細な記載（実施手順等）、調査票や説明書・同意書等の添付を要する。提出期限は月上旬を予定。電子ファイルにより0&5事務局に送付する（詳細は追って指示する）。なお、課題研究発表会において解析結果まで発表する場合には、フルプロトコールの提出は不要。
人間健康科学系専攻学生の受講可否：

>授業計画と内容@
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会

不可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

臨床研究計画法 ＩＩ  へ続く↓↓↓− 55 −

科目ナンバリング

授業科目名 臨床研究計画法演習 ＩＩ英訳!
6SHFLDO6HPLQDULQ6WXG\'HVLJQ,,配当
学年 専門職

臨床研究計画法演習 ＩＩ 

338%.6%

単位数 

医学研究科 准教授 山本 洋介
担当者所属・
医学研究科 特定講師 小川 雄右
職名・氏名
医学研究科 特定助教 関 知嗣

開講年度・ ・
曜時限 月
開講期
後期

授業
形態 演習

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@（本講義の通称：プレプロマネ,,）◆ プロトコール発表検討会
・0&5専科生および受講生全員が、毎回参加することを原則とする。
・個々の院生が、自身のリサーチ・クエスチョン（54）にもとづいた研究計画を発表し、院生相互の意見交換を通じて質の高い研究プロトコールを作成にむけて学習する。
・院生は、研究実施に際しての問題点を明らかにする。結果が出ている場合は結果の解釈を明らかにする。
>到達目標@・研究の目的に適合した臨床研究プロトコールを作成できる。
・研究の目的に適合した研究のマネジメントの具体的方略を考案できる。
・研究の方法や場に応じた研究運営上の留意点を認識できる。

>教科書@
使用しない
臨床研究計画法演習,のオリエンテーション時、および、演習時に必要文献を適宜指示する。
>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
教育・学習方法
・課題作業（プロトコール作成を含む）
・学生によるプロトコール発表・出席者全員による検討。

（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否：不可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。
>授業計画と内容@
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 プロトコール発表検討会
第回月日 予備日
第回月日 予備日
>履修要件@0&5限定選択科目
>成績評価の方法・観点@
・講義への積極的な参加 （％）臨床研究計画法演習 ＩＩ  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

ＥＢＭ・診療ガイドライン特論（0&5限定） 

338%./%

医学研究科 教授
中山 健夫
授業科目名 ＥＢＭ・診療ガイドライン特論（0&5限定） 担当者所属・非常勤講師 宮崎 貴久子
英訳!
6SHFLDO/HFWXUHVRQ(%0DQGFOLQLFDOSUDFWLFHJXLGHOLQHV 職名・氏名
大津地方裁判所 民事部総括判事 西岡 繁靖
配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・曜時限 金
開講期
後期

授業
形態 特論

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
・臨床医療の基盤となりつつある(%0（根拠に基づく診療）と、(%0を用いた診療ガイドラインの歴史、国内外の動向と展望を学びます。
・実習を通して、近年大きく進歩しつつある診療ガイドラインの評価・作成の方法の実際を経験します。
・患者・家族とのコミュニケーション、法的な意味合い、医療資源の配置など社会的な視点から診療ガイドラインの可能性と課題を考えます。
教育・学習方法・パワーポイントスライドによる講義と実習
・一部グループワークあり

>成績評価の方法・観点@
毎回の小レポート提出％>教科書@
講義資料は配布
>参考書等@（参考書）
中山健夫，津谷喜一郎編著 『臨床研究と疫学研究のための国際ルール集』（ライフサイエンス出版）『0LQGV診療ガイドライン作成の手引き年版』（医学書院）
>授業外学修（予習・復習）等@
予習より復習に十分時間を取ること。

>到達目標@・(%0と診療ガイドラインの関係を説明できる。
・(%0を用いた診療ガイドラインの作成・評価の概要を理解し、実施できる。
・社会的な視点から診療ガイドラインの可能性と課題を説明できる。

（その他（オフィスアワー等））
受講生には診療ガイドラインを適切に利用するだけでなく、近い将来、各領域の診療ガイドラインを作る立場になって頂くことを期待しています。
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 否>授業計画と内容@※変更の可能性があるので開講日に確認して下さい）
第回月日(%0と診療ガイドライン（中山）第回月日診療ガイドラインの評価（中山）第回月日診療ガイドラインの作成（中山）第回月日診療ガイドラインの法的位置づけ（西岡）第回月日 診療ガイドラインから4XDOLW\,QGLFDWRU 4, へ（中山）第回月日5&7によるエビデンス創出から診療ガイドラインへの提案：緩和医療における取組（宮崎）
第回月日 診療ガイドラインと患者の視点：VKDUHGGHFLVLRQPDNLQJへ（中山）第回月日 総合討論（中山）※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

※「健康情報学,,」の講義と重ならないように開講します。
>履修要件@0&5コースの履修生と受講生に限定（0&5限定）

ＥＢＭ・診療ガイドライン特論（0&5限定）  へ続く↓↓↓− 56 −

338%./-

科目ナンバリング

科目ナンバリング

授業科目名 臨床研究データ管理学（0&5・統計家限定） 担当者所属・医学研究科 准教授 竹内
職名・氏名
英訳!
'DWDPDQDJHPHQWIRU&OLQLFDO5HVHDUFK

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・
後期前半 曜時限 木
開講期

授業
形態 講義

授業科目名 臨床研究特論 （0&5限定）
英訳!
&OLQLFDOUHVHDUFKDGYDQFHG

正人

配当
学年 専門職使用
言語 日本語及び英語

単位数 

担当者所属・
環境安全保健機構 教授
職名・氏名

開講年度・ ・
曜時限 月
開講期
後期

授業
形態

石見 拓
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
臨床研究に必要なデータ管理に関して、実例を用いて講義および演習を行う。0&5および臨床統計家育成コース限定。。

>授業の概要・目的@
・臨床研究計画法,・,,で履修した研究方法について掘り下げる。
・学生から質問を提示し、教員と参加学生で検討する。
・教員から研究方法上の問題点を提示し、学生が検討する。

>到達目標@臨床研究で必要なデータ管理の方法を取得し、自らの研究に活かすことができる。

>到達目標@・各種研究方法について、その具体化、実践と結果の活用などについて具体的な研究事例に照らして深く理解する。
・仮説形成、研究計画立案のプロセスを理解し、自身の研究計画に反映できるようになる。
・研究費の獲得方法の具体例を知り、自身の研究推進に生かす。
・論文作成・査読への対応の具体例を知り、自身の研究に反映する。
・研究チームの構築、研究成果のフィードバック、社会還元の実際を知り、自身の研究活動に反映することができるようになる。

>授業計画と内容@
第一回：データ管理概論（竹内）第二回：データ項目の決定（竹内）第三回：データ管理と統計（竹内）第四回：症例報告書のデザイン（竹内）第五回：データクリーニング（竹内）第六回：症例報告書のデザイン実習（竹内）第七回：症例報告書のデザイン実習（竹内）>履修要件@
特になし

>授業計画と内容@
・仮説形成、研究計画立案のプロセス
・研究費の獲得方法の具体例
・査読への対応方法
・研究チームの作り方、フィードバックの仕方
・研究成果の社会還元

>成績評価の方法・観点@
平常点（％）、レポート（％）>履修要件@0&5限定（選択）>教科書@
使用しない

>成績評価の方法・観点@
意見発表の積極性、説明の明快さ
>教科書@
使用しない

>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する

>参考書等@（参考書）
川村 孝 『臨床研究の教科書』（医学書院）
川村 孝 『エビデンスをつくる：陥りやすい臨床研究のピットフォール』（医学書院）

>授業外学修（予習・復習）等@
課題研究でデータを扱う際に復習すること。。
（その他（オフィスアワー等））
実習で(;&(/をインストールしたノートパソコンを使用する場合があるため、持参すること。また、本年度は臨床統計家育生コース初年度でもあり、上記授業予定は受講生の理解度・興味により若干の変更を伴う場合もある。
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 不可

>授業外学修（予習・復習）等@
自らの研究に反映し、同僚の研究を支援する（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

配当
学年 専門職

系統的レビュー（0&5限定） 

338%./%

科目ナンバリング

授業科目名 系統的レビュー（0&5限定）
英訳!
6\VWHPDWLF5HYLHZV

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

准教授 渡辺 範雄

開講年度・ ・授業
通年不定 曜時限 月・ 開講日注意 形態 講義
開講期

月日 発表  予備日月日

使用
言語 日本語及び英語

>履修要件@本科目は６月からのため、４〜６月の医療統計学や疫学の履修を推奨。
0&5限定推奨

>授業の概要・目的@, コースの概要
夏期・冬期休暇をまたぐ全コマの講義と演習により、各参加者が興味を持つテーマについて系統
的レビューのプロトコル 研究計画書 を英文で完成する。原則、コマは隔週のコマずつで進行し、講義と講義のあいだに自らプロトコルを洗練させるための自習時間がかなり必要になるので注意されたい。
＊0&5限定推奨なので、実際にこのカリキュラムで系統的レビューのプロトコルを完成させたい人
がぜひ選択していただきたい。
＊教員が添削するのにかなりのエフォートを要するため、一定の人数以上の応募があった場合、英語で受講希望理由・計画中の検討テーマに関するエッセイを提出してもらいます。そこで一定人数を選考し、もれた人は聴講のみ 宿題添削、発表、評価なし 可とします。
,, 教育・学習方法
講義は以下の手順で進行します。
１．受講者は下記+DQGERRNを分担して通読し、分担箇所のサマリーを講義でプレゼンする
２．自分のプロトコルについて、プレゼンの該当部分に応じてを各講義後に宿題として追記する。
３．これに対しピアおよび渡辺からコメントをもらい、次回の宿題時に改訂する。
４．つまり、各講義後の宿題時には、追記と改訂の両作業を行う。これにより、プロトコルを洗練させていく。
自習にかなりの時間がかかると思われるので、授業は原則隔週で行う（開講日注意）。
>到達目標@○各参加者が興味を持つ臨床疑問を洗練した上で、それについてコクランレビューレベルの英文プ
ロトコルを完成させる○コクランの該当グループにタイトル登録したうえで、プロトコル・レビューを出版し、コクランライブラリーに収載されることを目指す、または登録をせずに雑誌投稿を目指す希望者には、最終的に系統的レビューを完成させるまで本講義終了後も指導します>授業計画と内容@
月日 イントロダクション
月日)RUPXODWLQJWKHFOLQLFDOTXHVWLRQ2EMHFWLYHVDQG&ULWHULDIRUFRQVLGHULQJVWXGLHV月日6HDUFKPHWKRGV（夏休みにコクランレビューグループへの連絡・タイトル登録開始を目標とする）
月日6HOHFWLRQRIVWXGLHV H[WUDFWLQJGDWD
月日$VVHVVPHQWRIULVNRIELDV月日$QDO\VLV  月日$QDO\VLV  月日 まとめ月日 発表  

>成績評価の方法・観点@
完成論文の,QWURGXFWLRQ 0HWKRGVに相当する系統的レビューの研究計画書を提出。その評価が全てです。
>教科書@+LJJLQV-377KRPDV-他 『&RFKUDQH+DQGERRNIRU6\VWHPDWLF5HYLHZVRI,QWHUYHQWLRQV』（:LOH\）（年月新版発行。この+DQGERRNに則って指導する。）
必須ソフトウェア：
5HYLHZ0DQDJHU 5HY0DQ >&RPSXWHUSURJUDP@（必須。このソフトウェアを使ってプロトコルを書き、最終的にメタアナリシスする。フリーウェア）
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
コクランレビューとしてコクランに登録するのは年々難しくなっています。一回は試みましょう。
だめな場合、原著医学雑誌への投稿もオプションとして考えます。
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否：不可※オフィスアワー実施の有無は、.8/$6,6で確認してください 。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

系統的レビュー（0&5限定）  へ続く↓↓↓− 57 −

科目ナンバリング

配当
学年 専門職

データ解析法特論（0&5限定） 

338%./-

授業科目名 データ解析法特論（0&5限定）
英訳!
6SHFLDO6HPLQDURI'DWD$QDO\VLV

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・開講期
前期後半 曜時限 月

准教授 山本 洋介

授業
形態 特論

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
・この講義では、統計解析ソフトウェアVWDWDを用いて臨床研究のデータ解析を行う。
・実習の教材として用いる臨床研究データは、臨床研究の実例のデータを可能な限り用いる。
・学習の習熟度の確認のために、学習課題を課している。
・開講期間中は講習会コードを提供し、無償でVWDWDの試用が可能である（ただし開講期間終了後も継続して使用を希望する場合には各自購入する必要あり）
>到達目標@・統計解析ソフトを用いて基礎的な臨床研究データの解析ができる。
・解析ソフトの出力結果を正確に解釈することができる。

>参考書等@（参考書）
東 尚弘、中村文明、林野泰明、杉岡 隆、山本洋介 『臨床研究のためのVWDWDマニュアル』（健康医療評価研究機構（L+RSH））
>授業外学修（予習・復習）等@
・予習：不要・復習：次回講義までに当該回の復習を行うこと。課題がある場合には次回講義までにレポートを提出すること。
（その他（オフィスアワー等））
面談希望はまずメールでご連絡下さい。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
第回月日統計ソフトの基本的な使い方
第回月日連続変数の検定と推定
第回月日カテゴリ変数の検定と推定
第回月日相関と回帰
第回月日重回帰分析
第回月日ロジスティック回帰分析
第回月日生存時間解析
第回月日サンプルサイズの推定・その他の解析
>履修要件@VWDWDを用いて解析する予定のある人の履修をおすすめします。
>成績評価の方法・観点@
・講義への積極的な参加（）・課題に対するレポート（）>教科書@
使用しない
基本的な学習資源はプリントにて配布。

データ解析法特論（0&5限定）  へ続く↓↓↓− 58 −

㑇ఏ䜹䜴䞁䝉䝷䞊䝁䞊䝇㻌− 59 −

科目ナンバリング

配当
学年 専門職

基礎人類遺伝学演習（*&限定） 

338%16-

授業科目名 基礎人類遺伝学演習（*&限定）英訳!
)XQGDPHQWDO+XPDQ*HQHWLFVH[HUFLVH

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・曜時限 木６
開講期
後期

教授

授業
形態 演習

小杉 眞司

釈を学ぶ
【第回】月日＜和田５＞「バリアントの評価」遺伝性疾患が疑われる症例の診断方法とその結果を検討する。
【第回】月日＜小杉３＞「個人面談」【第回】月日＜川崎２＞「診療録・医療文書の書き方」医学情報を書く際のコツを学ぶ。
＊開始時間遅延の可能性あり

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【基本情報】
授業日時：後期木曜限（例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室
レベル：応用
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・澤井英明（兵庫医科大学）・川崎秀徳

>履修要件@遺伝カウンセラーコース回生限定必修科目（事前確定科目）
>成績評価の方法・観点@
積極的な演習への参加，レポート，発表，出席等を総合的に評価する【コースの概要】
遺伝カウンセラーとしての基礎知識となる遺伝子・染色体の分析について，演習を通じで体験することにより，具体的に理解することを目的とする．家系図作成，遺伝形式の推定，遺伝的リスクの推定などについて，演習を行うほか，臨床の現場で行われる画像診断，医学的フォローの実践についても学ぶ。

>教科書@
ハンドアウトを配布

>到達目標@・家系図作成，遺伝形式推定，再発確率計算を正確に行うことができる
・遺伝学的検査の方法について具体的に理解し，正確に説明することができる

>参考書等@（参考書）

>授業計画と内容@【第回】月日水曜限＜澤井＞「骨系統疾患とレントゲンエコー検査」胎児の先天異常で頻度の高い骨系統疾患について概説し、その診断のために必要なレントゲン読影の知識を習得する。
【第回】月日＊＜小杉１＞「研究紹介」【第回】月日＜山田１＞「胎児超音波検査」妊娠初期〜中期にかけての超音波検査，特に染色体異常と関係するソフトマーカーについて理解する。妊娠後期に施行される超音波検査とその意義について理解する【第回】月日＜和田１＞「家系図作成演習」標準的家系図記載法を学び、遺伝形式および遺伝的リスクの推定する演習．
【第回】月日＜川崎１＞「診療録からの情報収集・医療情報の収集」診療録からの情報収集のコツを学ぶ。一般的な医療情報の収集に関して整理する。
【第回】月日＜和田２＞「分子遺伝学的解析を学ぶ」英語文献の症例報告から、分子遺伝学的解析の方法とその解釈を学ぶ【第回】月日＜山田２＞「放射線・環境因子・感染症の胎児への影響」先天異常の原因において５％程度を占める環境因子について理解する。
【第８回】月日＜和田３＞「染色体検査結果の解釈  」染色体検査の適応，検査法ならびに核型解析．染色体検査結果の解釈を学ぶ．
【第回】月日＜山田３＞「流産絨毛検査」妊娠初期の流産では半数以上で染色体異常が生じている。流産患者における検査の意義について理解する【第回】月日＜和田４＞「染色体検査結果の解釈  」染色体検査以外の細胞遺伝学的検査法（特に&*+アレイ）を学ぶ
【第回】月日＜山田４＞「羊水染色体検査」羊水染色体検査の実施方法を理解し，その検査に当たっての適切な説明について検討する。
【第回】月日＜山田５＞「バリアントの評価」検出されたバリアントの評価を行い，その解

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する（その他（オフィスアワー等））
講義日程、講師、内容については、多少の変更がある可能性があります※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

基礎人類遺伝学演習（*&限定）  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

配当
学年 専門職

臨床遺伝学演習（*&限定） 

338%16-

授業科目名 臨床遺伝学演習（*&限定）英訳!
&OLQLFDO*HQHWLFV([HUFLVH

単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

教授

開講年度・ ・授業
曜時限 水５・６：開講日注意 形態 演習
開講期
後期

小杉 眞司

・でクライアント役、*&メンター、での情報交換・授業終了後、メンターと院生0全員、担当教員でのフィードバック

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【基本情報】別称：「遺伝カウンセリングロールプレイ演習」
授業日時：後期水曜限（隔週を原則とする。例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室、レベル：応用
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・澤井英明（兵庫医科大学）・川崎秀徳・村上裕美、鳥嶋雅子（遺伝子診療部認定遺伝カウンセラー）・秋山奈々・本田明夏・稲葉慧・松川愛未・吉田晶子
・岡田千穂・佐藤智佳
6&：模擬患者ボランティア（63+院生など）【コースの概要】 ・演習開始１月前には、オリエンテーションを行い、クライントの人数・性別を決めるが、その後の変更はしない。
・最初のクールはクライアントは可能であれば人とする（設定が複雑にならないようにするため）（ただし、ダウン症などは夫婦が原則であり人クライアント設定は不適切）
・クライアント役を63+院生に呼びかけてリクルートする（性別は役と一致させる）。一部を*&院生が担当するかは未定
・遺伝カウンセリング担当者が類似疾患にかぶらないようにする（家族性腫瘍、神経筋疾患、周産期関連）・メンター役のクライアント調整役のほう（遺伝カウンセリング担当者担当メンターよりも）が寄与度が高いので、優先して決める（一人に偏らないように）・基本シナリオは担当教員が最低週間前に関係者全員に通知する（ロールプレイのねらいを必ず明示すること）。２場面を設定する。実際の遺伝カウンセリングは、臨床遺伝専門医と認定遺伝カウンセラーで役割分担しながら、チーム医療として行うが、ロールプレイの特性として一人で実施する必要があるため、遺伝学的検査の結果開示など、臨床遺伝専門医が実際には主に行っていることについても、「遺伝カウンセリング担当者」としてロールプレイでは行う。これは遺伝カウンセ
ラーとして貴重な経験になるだけでなく、臨床遺伝専門医の立場を理解するのにも役立つ。また、頻度の高い疾患については認定遺伝カウンセラーとして十分な知識を有しておくことは、クライア
ントから再度質問された場合などにも対応できる力となる。
・１週間前まで（期限厳守）にクライアント調整役の院生は、*&メンター及び担当教員と相談の上で基本シナリオから詳細設定をし、クライアント役とメール等で打合せしておく。
・検討過程で基本シナリオに変更がある場合は、関係者全員に事前に必ずしらせる。
・詳細シナリオは家系図を入れて４ページ以内とする。
・遺伝カウンセリング担当者・担当メンター・担当教員での事前打合せも実施する
・当日、にクライアント役、担当教員、クライアント調整役院生が副室で内容確認を行う。
・当日、に遺伝カウンセリング担当者の院生が教員や上級生、*&メンターと疾患説明の確認、遺伝カウンセリング場所の整備などを行う。
・従前行っていた皆の前での疾患説明は行わないが、遺伝カウンセリングで使用する資料は配布資料とすること。クライアント調整役が基本シナリオ設定等の説明を手短に行う。
・の予定でロールプレイを２場面行う。（例：場面１ 分 ＋フィードバック 分 ＋休憩 分 ＋場面２ 分 ＋フィードバック 分 分）・フィードバックは、遺伝カウンセリング担当者、クライアント役、0オブザーバ、その他のオブザーバ、教員の順に行う。できるだけ全員に意見を求める 場面１と２いずれかで全員に発言してもらう 。重複コメントはあえて避ける必要ない。その際の進め方は、統一せず、指導教員の方針に従う。フィードバック方法の多様性も重要である）

>到達目標@遺伝カウンセラーとしての実践的な技術を身に付け、現場での実践的な対応能力を獲得する。臨床
遺伝学の知識と遺伝カウンセリングの基本的技術を習得する。
>授業計画と内容@【第回】月日限＜全員＞「ロールプレイの行い方とオリエンテーション、遺伝カウンセリン
グ実習」ロールプレイの目的、方法と意義について。遺伝カウンセリング実習についてのオリエンテーション【第回】月日＜小杉＞「/\QFK症候群」家系内に４０〜５０歳代で大腸癌で死亡した複数の人があり、遺伝性の可能性を心配。遺伝学的検査の説明と実施、遺伝子変異があった場合の対応。
【第回】月日＜和田＞「'XFKHQQH型筋ジストロフィー」小児の'0'の診断法の理解と、;連鎖性疾患における母親あるいは女性同胞の保因者診断の進め方を学ぶ
【第回】月日＜山田＞「ターナー症候群」思春期をすぎても無月経で来院して、性染色体検
査でターナー症候群と診断されたケースに診断の告知、疾患の説明、今後必要な治療について対応する。
【第回】月日＜和田＞「強直性筋ジストロフィー」 トリプレットリピート病である'0における先天型と古典型の理解と発症前診断の進め方を学ぶ。
【第回】月日＜山田＞「遺伝性乳がん・卵巣がん」乳がん患者が多数いる家系での遺伝性
乳がんのリスクの評価および遺伝学的検査の適応。
【第回】月日＜和田＞「トランスサイレチン型家族性アミロイドニューロパチー」治療法のある)$3のおける遺伝子診断の意義と発症前診断の進め方を学ぶ。
【第回】月日＜澤井＞「習慣流産」妊娠初期に３回続けて流産したケースについて、流産の原因や次回妊娠での対応、必要であれば遺伝学的検査その他の検査についても対応する。着床前診断についても聞かれたので対応が必要となった。
【第回】月日＜山田＞「ダウン症候群」ダウン症候群の出生前診断にかかわる遺伝カウン
セリングについて、ダウン症の症状と将来の療育、発症の仕組みと次回妊娠での再発率等も含めて対応する。
・参加者：担当者、関係全教員、遺伝カウンセラー役院生（0）、クライアント調整役（0）、
オブザーバ（0、0、博士院生）、*&メンター
・記録：クライアント調整役（終了後参加教官へレポートを提出） 、オブザーバー担当（ビデオ撮
影およびファイルをサーバに保存：復習用）
>履修要件@遺伝カウンセラーコース１回生限定必修科目（事前確定科目）
>成績評価の方法・観点@
演習における積極性、実践的能力、出席、レポート等を総合的に評価する

臨床遺伝学演習（*&限定）  へ続く↓↓↓臨床遺伝学演習（*&限定）  へ続く↓↓↓− 60 −

臨床遺伝学演習（*&限定） 

科目ナンバリング338%1/-

授業科目名 遺伝カウンセラーコミュニケーション概論（*&限定） 担当者所属・医学研究科 教授
職名・氏名
英訳!
&RPPXQDWLRQIRU*HQHWLF&RXQVHORUV

>教科書@
使用しない

配当
学年 専門職

>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

単位数 

小杉 眞司

開講年度・ ・
授業
使用
開講期
通年不定 曜時限 木１：開講日注意 形態 講義・演習 言語 日本語

>授業の概要・目的@【基本情報】授業日時：前期木曜限を毎週実施、後期木曜限を隔週実施を原則とする（例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室
レベル：基礎
担当者：小杉眞司・村上裕美・鳥嶋雅子・秋山奈々・本田明夏・稲葉慧・松川愛未・吉田晶子・勝
元さえこ・岡田千穂・佐藤智佳【コースの概要】本講義では、コミュニケーションという観点から、遺伝カウンセリングの重要なテーマについて、院生自身が主体となってディスカッションを行い、互いの学びを共有していく。
遺伝カウンセラーとして、クライエント・家族の支援のためのコミュニケ−ションは勿論のこと、
チーム医療のメンバーとして、異なった専門性を持つチームメンバーとのコミュニケーションのあり方についても学ぶ。また、本講義は、『遺伝カウンセリングロールプレイ演習』 『遺伝カウンセ
リング実習（病院での臨床実習）』で必要な基礎知識・理論を学ぶという役割も担っており、これらの講義・演習・実習を通して遺伝カウンセリング、そして遺伝カウンセラーについて学びを深めることを総合的な目標として掲げている。演習については、授業の進行状況に応じて、ロールプレ
イ、試行カウンセリング、ビデオ学習など様々な方法を用いる予定である。
【教育・学習方法】・ テキストを予習し、レポート提出
・ 講義内でのディスカッションおよび演習・ 時間外に以下の学習も併せて行う。
ビデオ学習―「グロリアと人のセラピスト」医学部「遺伝医学」授業試行カウンセリング実施および記録方法学習遺伝カウンセリングと日本人のコミュニケーション発表会遺伝カウンセリング
ロールプレイ振り返り病院実習振り返り
みなさまの積極的な参加を希望します。授業内容に関する質問も随時歓迎です。メールで問い合わ
せてください。
>到達目標@１．遺伝カウンセラーとして、クライエント・家族をどのように支援していくのか最低限必要と考えられる知識及び態度を身につける。
２．医療チームのメンバーとしてどのような動きをすることが望ましいか最低限必要な知識及び態度を身につける。
>授業計画と内容@＜前期＞【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
遺伝カウンセラーコミュニケーション概論（*&限定）  へ続く↓↓↓遺伝カウンセラーコミュニケーション概論（*&限定） 

遺伝カウンセラーコミュニケーション概論（*&限定） 【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
「イントロ・基本的な考え方」遺伝カウンセラーのコミュニケーション： はじめに（自己紹介・授業・宿題について）S 基本的な考え方 S
「内側（内的照合枠）からの理解」遺伝カウンセリングの基本的態度と内側（内的照合枠）からの理解自分のコミュニケーションの特徴を知る「共感的理解」共感的理解を理解する「ラポール形成」遺伝カウンセリングの流れ及び信頼関係（ラポール）の形成「フォローアップ」遺伝カウンセリングの終了とフォローアップ 電話受付の留意点「情報提供」遺伝カウンセリングにおける情報提供「意思決定」遺伝カウンセリングにおける意思決定「ノンバーバルコミュニケーション」ノンバーバルコミュニケーションの重要性 日本人のコミュ
ニケーション「倫理」遺伝カウンセリングにおける倫理「*HQRPLF&RXQVHOLQJ」*HQRPLF&RXQVHORUの役割・*HQRPLF&RXQVHOLQJにおけるコミュニケーション「臨床遺伝専門医とのコミュニケーション」臨床遺伝専門医とともに実施する遺伝カウンセリング「出生前検査・遺伝カウンセリング室立ち上げ」出生前検査に伴う遺伝カウンセリング、遺伝カウ
ンセリング室を作ろう！
「障害」障害と社会の理解「医療ソーシャルワーカーから学ぶ」医療ソーシャルワーカーの事例から学ぶ〜クライエント支援のためのコミュニケーション〜

>履修要件@遺伝カウンセラーコース１回生限定必修科目（事前確定科目）＜後期＞【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
「日本人のコミュニケーション」日本人のコミュニケーションと遺伝カウンセリング「家族面接」家族面接における遺伝カウンセラーの役割「ライフステージ・メンタルヘルス・防衛機制の基本的考え」ライフステージとメンタルヘルス
遺伝カウンセリングと防衛機制「親から子に「遺伝」について伝える」親から子に「遺伝」について伝える「発症前診断」進行性で治療法のない遺伝性疾患に関する発症前検査を希望して来談した人との遺伝カウンセリング「視覚障害・当事者団体と関係機関との連携」視覚障害（網膜色素変性症）の遺伝カウンセリング／当事者団体と関係機関との連携「喪失体験」喪失体験の理解「病とともに生きる・まとめ」遺伝性の病とともに生きる 評価とまとめ

>成績評価の方法・観点@
前期・後期あわせて終了時に評価する。学習目標の到達度％レポート％プレゼンテーション
％>教科書@
・遺伝カウンセリングのためのコミュニケーション論京都大学大学院医学研究科遺伝カウンセラーコース講義（メディカルドゥ） 
・自分を見つめるカウンセリング・マインド ヘルスケア・ワークの基本と展開（医歯薬出版）,6%1
・カウンセリングを学ぶ（東京大学出版会） 理論・体験・実習 第版,6%1
・ヘルス・コミュニケーション 九州大学出版社 改訂版,6%1

>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜予習復習を求める（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

遺伝カウンセラーコミュニケーション概論（*&限定）  へ続く↓↓↓− 61 −

科目ナンバリング

遺伝カウンセリング演習１（*&限定） 

338%16-

授業科目名 遺伝カウンセリング演習１（*&限定） 担当者所属・医学研究科 教授
職名・氏名
英訳!
*HQHWLF&RXQVHOOLQJ([HUFLVH

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・授業
開講期
通年不定 曜時限 ・４週：金・限 形態 演習

小杉 眞司
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【基本情報】授業日時：金曜（原則第２、第４）５・６限、教室：*棟セミナー室$ レベル：遺伝
カウンセリング演習１（基礎）・遺伝カウンセリング演習２（応用）
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・川崎秀徳・玉置知子・村上裕美・鳥嶋雅子・田村和朗・
巽純子・西郷和真・レクチャー担当者【コースの概要】 実際の遺伝カウンセリング症例を提示し、遺伝的問題、医学的問題、療養問題、社会的問題、法的問題、倫理的問題、心理的問題等について、他のカンファレンス参加者とともに徹底的な討論を行う。１年次後期からは、実際の遺伝カウンセリング実習で体験した症例について自ら提示を行い、カンファレンスを中心的に運営する。これは、京都大学と近畿大学の遺伝カウン
セラーコースのカリキュラムの中で最も重要なものであり、両大学の院生が積極的に参加するものである。実習期の院生（回生月―月ごろ、回生月ごろ―年度末、移行期は各コースの実情
による）は、原則として毎回症例提示を行うこと。ごろ：合同カンファレンス症例提示・検討会（回例―例となるように調整し、進行は司会がタイムキーピングを行う）。ごろ
より分程度：京大・近大遺伝カウンセラーコースの修了者による遺伝カウンセラーとしての活動などに関するプレゼン、あるいは合同カンファレンス出席者・招聘演者等によるレクチャー【教育・学習方法】症例提示・討論、カンファレンス記録の作成（症例ごとに順番で担当）
>到達目標@症例の適切なプレゼンテーション、種々の問題点の整理と今後の対応方針の決定、討論への参加と論理的な主張、適切なカンファレンス記録の作成ができる。
>授業計画と内容@＜司会＞カンファレンスレクチャー担当者【第１回】月日＜小杉＞小杉眞司「合同カンファレンスのイントロダクション」【第２回】月日＜和田＞才津浩智「次世代シークエンスデータ解析」○【第３回】月日＜和田＞和田「エピジェネシスの破綻により発症する先天性疾患と治療法の開発」【第４回】月日＜西郷＞濱野裕太「和歌山医大遺伝診療部における認定遺伝カウンセラーの役
割」【第５回】月日＜村上＞張香理「ゲノム医療（難病領域）における認定遺伝カウンセラーの役
割」〇【第６回】月日＜山田＞田原康玄「地域住民コホートにおけるゲノム・疫学研究の潮流と展望」【第７回】月日＜山田＞久具宏司「」〇【第８回】月日＜田村＞松本光史 兵庫県立がんセンター部長 「遺伝性腫瘍LQ がん薬物療法専門家と臨床遺伝専門家が協働して生む力」【第９回】月日＜鳥嶋＞中川奈保子「京大病院における,58'未診断疾患解析研究の取り組み」【第１０回】月日＜川崎＞岡本新悟「男子性腺機能低下症の診断と治療―カルマン症候群とクラインフェルター症候群を中心にー」〇【第１１回】月日＜和田＞斎藤伸治「小児神経疾患の遺伝学とエピジェネティクス」〇【第１２回】月日＜巽＞丹羽由衣「神戸大学医学部附属病院における&*&としての活動」【第１３回】月日＜本田＞本田明夏「」【第１４回】月日＜小杉＞新年懇談会〇【第１５回】月日＜田村＞福嶋伸之 近大理工学部 「細胞内情報伝達とその破綻」＜合同カンファレンスの具体的進行方針＞１）目的：実習報告会ではない。同席者の感想等は除外症例検討を主題とし、適切な遺伝カウンセリングがなされたか、誤った点や不足する点はなかったか等、専門家の意見、討議を聞きそれに参加する。多くの人の意見を聞けるよう、今後の遺伝カウ
ンセリングに実質的に生かせるように討議の時間を確保する。
２）
プレゼンテーション準備：開始前にあらかじめプレゼンテーションを行う全てのパワーポイントフ
ァイルを開けておき、速やかに次のプレゼンへ移れるようにする。
３）プレゼンテーション：客観的な事実を端的にまとめる。まず、背景と主訴を参加者に理解してもらう。
遺伝カウンセリングの経過、問題点も簡潔に示す。発表時間分以内、議論分程度。４）スライド：議論が整理しやすいように箇条書きが望ましい。次の枚数を原則とする。前半：タイトル（日付・発表者・担当医名を含む） 枚 、疾患理解のための説明（枚）、受診の背景・主訴、家系図を含めて（枚）。後半：遺伝カウンセリング経過（枚）、課題・問題点（枚） ５）進行：冗長なプレゼンに対しては簡潔に行うよう指導し、建設的ディスカッションを行う。
６）アセスメントについて：質問や自分の意見、感想は全体の議論の話題になったら自分の意見として発言する。どうしても最初から出す必要がある場合は指導教官・同席医師と相談の上で行う。
７）終了後：ディスカッションの内容を含んだスライドを枚追加する。担当医確認の後、「遺伝カウンセリング記録」および「カンファレンス記録」の箇所に保存する。（カンファ後週間以内
個人情報に接することがあるため、初回参加時には「誓約書」を提出する。遺伝カウンセリング
内容についての会話は、他者のいるところではしないこと、内容を記したノートは、他者の目にふれないようにすること、ノートの貸し借りは禁止。
>履修要件@遺伝カウンセラーコース限定必修科目（事前確定科目）１回生は「遺伝カウンセリング演習１」、２回生は「遺伝カウンセリング演習２」
>成績評価の方法・観点@
プレゼンテーション、討論への積極的な参加、カンファレンス記録の作成などを総合的に評価する。
>教科書@
使用しない
ハンドアウトの配布は、原則としてありません
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する。

遺伝カウンセリング演習１（*&限定）  へ続く↓↓↓遺伝カウンセリング演習１（*&限定） （その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

遺伝カウンセリング演習１（*&限定）  へ続く↓↓↓科目ナンバリング338%16-

授業科目名 遺伝カウンセリング演習２（*&限定） 担当者所属・医学研究科 教授
職名・氏名
英訳!
*HQHWLF&RXQVHOOLQJ([HUFLVH

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・授業
通年不定 曜時限 ・週：金・限 形態 演習
開講期

小杉 眞司
使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【基本情報】授業日時：金曜（原則第２、第４）５・６限、教室：*棟セミナー室$ レベル：遺伝
カウンセリング演習１（基礎）・遺伝カウンセリング演習２（応用）
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・川崎秀徳・玉置知子・村上裕美・鳥嶋雅子・田村和朗・
巽純子・西郷和真・レクチャー担当者【コースの概要】 実際の遺伝カウンセリング症例を提示し、遺伝的問題、医学的問題、療養問題、社会的問題、法的問題、倫理的問題、心理的問題等について、他のカンファレンス参加者とともに徹底的な討論を行う。１年次後期からは、実際の遺伝カウンセリング実習で体験した症例について自ら提示を行い、カンファレンスを中心的に運営する。これは、京都大学と近畿大学の遺伝カウン
セラーコースのカリキュラムの中で最も重要なものであり、両大学の院生が積極的に参加するものである。実習期の院生（回生月―月ごろ、回生月ごろ―年度末、移行期は各コースの実情
による）は、原則として毎回症例提示を行うこと。ごろ：合同カンファレンス症例提示・検討会（回例―例となるように調整し、進行は司会がタイムキーピングを行う）。ごろ
より分程度：京大・近大遺伝カウンセラーコースの修了者による遺伝カウンセラーとしての活動などに関するプレゼン、あるいは合同カンファレンス出席者・招聘演者等によるレクチャー【教育・学習方法】症例提示・討論、カンファレンス記録の作成（症例ごとに順番で担当）
>到達目標@症例の適切なプレゼンテーション、種々の問題点の整理と今後の対応方針の決定、討論への参加と論理的な主張、適切なカンファレンス記録の作成ができる。
>授業計画と内容@＜司会＞カンファレンスレクチャー担当者【第１回】月日＜小杉＞小杉眞司「合同カンファレンスのイントロダクション」【第２回】月日＜和田＞才津浩智「次世代シークエンスデータ解析」○【第３回】月日＜和田＞和田「」【第４回】月日＜西郷＞濱野裕太「和歌山医大遺伝診療部における認定遺伝カウンセラーの役
割」【第５回】月日＜村上＞張香理「ゲノム医療（難病領域）における認定遺伝カウンセラーの役
割」〇【第６回】月日＜山田＞田原康玄「地域住民コホートにおけるゲノム・疫学研究の潮流と展望」【第７回】月日＜山田＞久具宏司「」〇【第８回】月日＜田村＞松本光史 兵庫県立がんセンター部長 「遺伝性腫瘍LQ がん薬物療法専門家と臨床遺伝専門家が協働して生む力」【第９回】月日＜鳥嶋＞中川奈保子「」【第１０回】月日＜川崎＞岡本新悟「男子性腺機能低下症の診断と治療―カルマン症候群とクラインフェルター症候群を中心にー」〇【第１１回】月日＜和田＞斎藤伸治「」〇【第１２回】月日＜巽＞丹羽由衣「神戸大学医学部附属病院における&*&としての活動」
遺伝カウンセリング演習２（*&限定）  へ続く↓↓↓− 62 −

遺伝カウンセリング演習２（*&限定） 

遺伝カウンセリング演習２（*&限定） 【第１３回】月日＜本田＞本田明夏「」【第１４回】月日＜小杉＞新年懇談会〇【第１５回】月日＜田村＞福嶋伸之 近大理工学部 「細胞内情報伝達とその破綻」＜合同カンファレンスの具体的進行方針＞１）目的：実習報告会ではない。同席者の感想等は除外症例検討を主題とし、適切な遺伝カウンセリングがなされたか、誤った点や不足する点はなかったか等、専門家の意見、討議を聞きそれに参加する。多くの人の意見を聞けるよう、今後の遺伝カウ
ンセリングに実質的に生かせるように討議の時間を確保する。
２）
プレゼンテーション準備：開始前にあらかじめプレゼンテーションを行う全てのパワーポイントフ
ァイルを開けておき、速やかに次のプレゼンへ移れるようにする。
３）プレゼンテーション：客観的な事実を端的にまとめる。まず、背景と主訴を参加者に理解してもらう。
遺伝カウンセリングの経過、問題点も簡潔に示す。発表時間分以内、議論分程度。４）スライド：議論が整理しやすいように箇条書きが望ましい。次の枚数を原則とする。前半：タイトル（日付・発表者・担当医名を含む） 枚 、疾患理解のための説明（枚）、受診の背景・主訴、家系図を含めて（枚）。後半：遺伝カウンセリング経過（枚）、課題・問題点（枚） ５）進行：冗長なプレゼンに対しては簡潔に行うよう指導し、建設的ディスカッションを行う。
６）アセスメントについて：質問や自分の意見、感想は全体の議論の話題になったら自分の意見として発言する。どうしても最初から出す必要がある場合は指導教官・同席医師と相談の上で行う。
７）終了後：ディスカッションの内容を含んだスライドを枚追加する。担当医確認の後、「遺伝カウンセリング記録」および「カンファレンス記録」の箇所に保存する。（カンファ後週間以内
個人情報に接することがあるため、初回参加時には「誓約書」を提出する。遺伝カウンセリング
内容についての会話は、他者のいるところではしないこと、内容を記したノートは、他者の目にふれないようにすること、ノートの貸し借りは禁止。

（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@遺伝カウンセラーコース限定必修科目（事前確定科目）１回生は「遺伝カウンセリング演習１」、２回生は「遺伝カウンセリング演習２」
>成績評価の方法・観点@
プレゼンテーション、討論への積極的な参加、カンファレンス記録の作成などを総合的に評価する。
>教科書@
使用しない
ハンドアウトの配布は、原則としてありません
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する。

遺伝カウンセリング演習２（*&限定）  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

遺伝カウンセリング実習１（*&限定） 

338%13-

授業科目名 遺伝カウンセリング実習１（*&限定） 担当者所属・医学研究科 教授
職名・氏名
英訳!
*HQHWLF&RXQVHOOLQJ3UDFWLFH

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・
通年不定 曜時限 その他
開講期

授業
形態 実習

小杉 眞司

【学会・研修会への参加】
より幅広い知識・経験を積むため、下記の学会・研修会等への参加は原則として年間必修とする（経費はできるだけサポートする）。学会発表、セミナーでの積極的な活動が奨励される。下記以外の学会・セミナーについても遺伝カウンセリングに関係の深いものについては参加を推奨する、
また、これらの機会を利用し積極的な人脈作りを行うべきである。また、患者会・サポートグルー
プなどへ積極的に参加することが勧められる。適宜情報を提供する。

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【, コースの概要】
遺伝カウンセリングの現場に同席し、その現状を体験するとともに、予診の聴取（プレカウンセリング）、家系図の作成、電話フォローアップなどを実際のクライアントに対しておこなう。
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・川崎秀徳・玉置知子・三宅秀彦・山田重人・澤井英明・
四本由郁・村上裕美・鳥嶋雅子・本田明夏【,, 教育・学習方法】
実習（準備・プレカウンセリング・同席実習・症例記録作成・カンファレンスでの症例報告・討議
・電話フォローアップ）。関連学会・セミナーに出席、積極的に参加し、レポートをまとめる。
月―月は、「遺伝カウンセラー業務実習」として遺伝カウンセリング電話予約対応などの認定遺伝カウンセラー業務の実際についても実習する。

>履修要件@遺伝カウンセラーコース限定必修（事前確定科目）１回生は「遺伝カウンセリング実習１」、２回
生は「遺伝カウンセリング実習２」
>成績評価の方法・観点@
実習への積極的な参加などを総合的に評価する。
>教科書@
実際のクライアントに接した経験ほど重要な資源はない。

>到達目標@クライアントへの適切な接し方を体得する。予診の聴取、家系図の作成が適切に可能となる。症例の問題点について、担当医らと討議できる。症例をまとめ、医学的・心理社会的・倫理的問題について文献を検索し、最新情報を入手できる。カンファレンスで、症例を提示し、討論を行うことができる。関連する部局と適切な情報交換、連携が可能であり、チーム医療を実践できる。

>参考書等@（参考書）

>授業計画と内容@【遺伝カウンセリング実習】
１年次の後半ころから遺伝カウンセリング実習を開始する。学生個人個人の知識・到達度や実習の
DYDLODELOLW\から判断して、実習の開始時期や頻度を決定する。年間で症例程度を経験する。ごく
初期は同席のみであるが、できるだけ実際の遺伝カウンセリングに少しでも参加することが望まれる。そこで、予診や家系図作成などの初期インテーク（プレカウンセリング）を行う。個々のケースについて症例記録・ログブックを作成し、担当教員に確認の上、できるだけ早く（遅くとも１週間以内に）確定し、所定の場所に保存する。類型化シートも作成する。また、経験した症例をカン
ファレンスで発表し、討論する。ケースあたり、（準備や検索を含めると）６時間程度が必要となる。家族性腫瘍、神経変性疾患、出生前診断・染色体異常、遺伝性難聴、眼科疾患、先天奇形、先天性代謝異常、その他、できるだけバラエティに富んだ疾患の症例の経験をするようにつとめる。
・京都大学医学部附属病院遺伝子診療部（耳鼻科遺伝難聴外来含む）：月―金（コース全員で交代）
・兵庫医科大学臨床遺伝部：火曜（名）・高槻病院小児科・産婦人科（不定期）
遺伝カウンセリング後の電話フォローアップについては原則として遺伝カウンセラーコース院生が対応し、実質的な2-7 RQWKHMREWUDLQLQJ 、インターンシップを行う。
＜症例記録の書き方の注意：抜粋＞
１．ファイル名：カルテ番号＋短い疾患名＋受診日とする（例）)$3
再診のときは、前回のものに追記したものに再診日と回数を記載。 例 )$3
２．本文のタイトルの前にカルテ番号を入れる。
３．クライアント氏名は記載しないが、診療施設の名称などは全て実名記載する。
４．時間（終了時間、所要時間）も入れる。
５．家系図はパワーポイントで、別ファイルに。ファイル名は、上記のワードファイルと同じ。

>授業外学修（予習・復習）等@【年度の必須参加予定】（変更ある場合はその都度連絡します）
 金 （土 日本遺伝性腫瘍学会＊シティプラザ大阪
 金  日 日本遺伝カウンセリング学会＊沖縄コンベンションセンター 金  日 遺伝カウンセリング研修会 回生のみ 金沢大学
 金  土 日本遺伝子診療学会＊トークネットホール仙台
 金  日 遺伝医学セミナー三井ガーデンホテル千葉
 木  日 日本人類遺伝学会・全国遺伝子医療部門連絡会議＊ 名古屋国際会議場
１（土） 日 遺伝カウンセリングアドバンストセミナー 回生のみ 郡山（星総合病院）（年度入学者が回生になった際の参加学会・研修会は上記と同一ではありません。）
経費補助を受けて学会・セミナー等へ参加した場合は、レポートを提出すること。レポートはＡ４用紙で参加日数枚数分を目安とし、速やかに提出すること 最大ヶ月以内 。また、これらのレポートについては、報告書として冊子化されることがあることを了解すること。回生は＊のいずれかの学会で一度は研究発表をおこなうことが望ましい。
（その他（オフィスアワー等））
クライアントのいかなる情報についても守秘を徹底すること。遺伝カウンセリング内容についての会話は、部外者のいるところではしないこと、内容を記したノート類は、部外者の目にふれないよ
うにすること。ノートの貸し借りは禁止。守秘できない場合は、退学処分とする。
※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

遺伝カウンセリング実習１（*&限定）  へ続く↓↓↓− 63 −

科目ナンバリング

遺伝カウンセリング実習２（*&限定） 

338%13-

授業科目名 遺伝カウンセリング実習２（*&限定） 担当者所属・医学研究科 教授
職名・氏名
英訳!
*HQHWLF&RXQVHOOLQJ3UDFWLFH

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・開講期
通年不定 曜時限 その他

授業
形態 実習

小杉 眞司

【学会・研修会への参加】
より幅広い知識・経験を積むため、下記の学会・研修会等への参加は原則として年間必修とする（経費はできるだけサポートする）。学会発表、セミナーでの積極的な活動が奨励される。下記以外の学会・セミナーについても遺伝カウンセリングに関係の深いものについては参加を推奨する、
また、これらの機会を利用し積極的な人脈作りを行うべきである。また、患者会・サポートグルー
プなどへ積極的に参加することが勧められる。適宜情報を提供する。

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@【, コースの概要】
遺伝カウンセリングの現場に同席し、その現状を体験するとともに、予診の聴取（プレカウンセリング）、家系図の作成、電話フォローアップなどを実際のクライアントに対しておこなう。
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・川崎秀徳・玉置知子・三宅秀彦・山田重人・澤井英明・
四本由郁・村上裕美・鳥嶋雅子・本田明夏【,, 教育・学習方法】
実習（準備・プレカウンセリング・同席実習・症例記録作成・カンファレンスでの症例報告・討議
・電話フォローアップ）。関連学会・セミナーに出席、積極的に参加し、レポートをまとめる。
月―月は、「遺伝カウンセラー業務実習」として遺伝カウンセリング電話予約対応などの認定遺伝カウンセラー業務の実際についても実習する。

>履修要件@遺伝カウンセラーコース限定必修（事前確定科目）１回生は「遺伝カウンセリング実習１」、２回
生は「遺伝カウンセリング実習２」
>成績評価の方法・観点@
実習への積極的な参加などを総合的に評価する。
>教科書@
実際のクライアントに接した経験ほど重要な資源はない。

>到達目標@クライアントへの適切な接し方を体得する。予診の聴取、家系図の作成が適切に可能となる。症例の問題点について、担当医らと討議できる。症例をまとめ、医学的・心理社会的・倫理的問題について文献を検索し、最新情報を入手できる。カンファレンスで、症例を提示し、討論を行うことができる。関連する部局と適切な情報交換、連携が可能であり、チーム医療を実践できる。

>参考書等@（参考書）

>授業計画と内容@【遺伝カウンセリング実習】
１年次の後半ころから遺伝カウンセリング実習を開始する。学生個人個人の知識・到達度や実習の
DYDLODELOLW\から判断して、実習の開始時期や頻度を決定する。年間で症例程度を経験する。ごく
初期は同席のみであるが、できるだけ実際の遺伝カウンセリングに少しでも参加することが望まれる。そこで、予診や家系図作成などの初期インテーク（プレカウンセリング）を行う。個々のケースについて症例記録・ログブックを作成し、担当教員に確認の上、できるだけ早く（遅くとも１週間以内に）確定し、所定の場所に保存する。類型化シートも作成する。また、経験した症例をカン
ファレンスで発表し、討論する。ケースあたり、（準備や検索を含めると）６時間程度が必要となる。家族性腫瘍、神経変性疾患、出生前診断・染色体異常、遺伝性難聴、眼科疾患、先天奇形、先天性代謝異常、その他、できるだけバラエティに富んだ疾患の症例の経験をするようにつとめる。
・京都大学医学部附属病院遺伝子診療部（耳鼻科遺伝難聴外来含む）：月―金（コース全員で交代）
・兵庫医科大学臨床遺伝部：火曜（名）・高槻病院小児科・産婦人科（不定期）
遺伝カウンセリング後の電話フォローアップについては原則として遺伝カウンセラーコース院生が対応し、実質的な2-7 RQWKHMREWUDLQLQJ 、インターンシップを行う。
＜症例記録の書き方の注意：抜粋＞
１．ファイル名：カルテ番号＋短い疾患名＋受診日とする（例）)$3
再診のときは、前回のものに追記したものに再診日と回数を記載。 例 )$3
２．本文のタイトルの前にカルテ番号を入れる。
３．クライアント氏名は記載しないが、診療施設の名称などは全て実名記載する。
４．時間（終了時間、所要時間）も入れる。
５．家系図はパワーポイントで、別ファイルに。ファイル名は、上記のワードファイルと同じ。

>授業外学修（予習・復習）等@【年度の必須参加予定】（変更ある場合はその都度連絡します）
 金 （土 日本遺伝性腫瘍学会＊シティプラザ大阪
 金  日 日本遺伝カウンセリング学会＊沖縄コンベンションセンター 金  日 遺伝カウンセリング研修会 回生のみ 金沢大学
 金  土 日本遺伝子診療学会＊トークネットホール仙台
 金  日 遺伝医学セミナー三井ガーデンホテル千葉
 木  日 日本人類遺伝学会・全国遺伝子医療部門連絡会議＊ 名古屋国際会議場
１（土） 日 遺伝カウンセリングアドバンストセミナー 回生のみ 郡山（星総合病院）（年度入学者が回生になった際の参加学会・研修会は上記と同一ではありません。）
経費補助を受けて学会・セミナー等へ参加した場合は、レポートを提出すること。レポートはＡ４用紙で参加日数枚数分を目安とし、速やかに提出すること 最大ヶ月以内 。また、これらのレポートについては、報告書として冊子化されることがあることを了解すること。回生は＊のいずれかの学会で一度は研究発表をおこなうことが望ましい。

（その他（オフィスアワー等））
クライアントのいかなる情報についても守秘を徹底すること。遺伝カウンセリング内容についての会話は、部外者のいるところではしないこと、内容を記したノート類は、部外者の目にふれないよ
うにすること。ノートの貸し借りは禁止。守秘できない場合は、退学処分とする。

遺伝カウンセリング実習２（*&限定）  へ続く↓↓↓遺伝カウンセリング実習２（*&限定）  へ続く↓↓↓遺伝カウンセリング実習２（*&限定） ※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

− 64 −

⮫ᗋ⤫ィᐙ⫱ᡂ䠄䠟䠞䠅䝁䞊䝇㻌− 65 −

科目ナンバリング

授業科目名 臨床研究実地研修 , （&%限定）英訳!
&OLQLFDO5HVHDUFK7UDLQLQJ,

配当
学年 専門職

臨床研究実地研修 ,

338%+/%

単位数 

医学研究科 特定教授 田中 司朗
附属病院
教授
森田 智視
附属病院
講師
魚住 龍史
担当者所属・
附属病院
助教
阿部 寛康
職名・氏名
附属病院
特定助教 中倉 章祥
国立循環器病研究センター 大前 勝弘
国立循環器病研究センター 朝倉 こう子

開講年度・ ・授業
開講期
通年集中 曜時限 集中講義 形態 実習

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
本研修の目的は，病院での実地研修を通して，臨床統計家育成コースの座学で習得した統計的考え方が現場でどのように応用されているかを実際に学ぶことです．そして，実際の体験・経験から，臨床試験における試験統計家の責務と役割を理解し，臨床試験の計画・実施・報告で試験統計家として必要とされる基本的能力 態度，技能，知識 を習得することを目指します．
研修は，京都大学医学部附属病院と国立循環器病研究センターの箇所で行われます．受講者はあらかじめどちらの施設で研修されるかを選択ください．京都大学医学部附属病院での研修は，革新的な新医療技術（医薬品など）開発のための臨床試験の計画と実施に関する内容で主に構成されます．国立循環器病研究センターでの研修は，循環器疾患の医薬品や医療機器の臨床試験の計画と実施を中心とした内容で構成されます．研修内容の詳細はホームページに掲載します．
>到達目標@臨床試験の計画と実施の過程，臨床試験の運営・実施体制，研究者・研究支援者，試験統計家などの責任範囲と役割などを理解する．
臨床試験実施計画書に記載すべき統計的事項を理解し，臨床試験実施計画書の作成に貢献できるための基本的知識と技術を習得する．
統計解析を適切に計画し，それらを実行し，結果を纏めることができるための基本的知識と技術を習得する．
臨床試験における研究倫理，利益相反，臨床試験における個人情報保護の基本的事項を理解し，信頼性の高い臨床試験の計画と実施に貢献できる ．
さまざまな説明の方法や手段を駆使し，臨床試験における統計的考え方を人にわかりやすく伝えることができるような態度と方法を身につける．
>授業計画と内容@
京都大学医学部附属病院
月から月までの日（限〜限，〜）で集中講義実習で実施します
日目
限 研修事前準備
限 臨床統計家としての心構え
限 医学研究における倫理限 臨床検査データと検査部見学
限 臨床統計家としての心構え
限 報告書作成・個別面談（&%限定） 日目
限 研修事前準備
限 モニタリング業務について
限 シーズ開発について
限 先端医療研究の現場（&L5$見学）
限 統計コンサルティング業務
限 報告書作成
日目
限 研修事前準備
限 医療イノベーションと知的財産
限 臨床統計家としての心構え
限L36細胞を用いた革新的医療技術の開発
限 放射線診断と現場見学
限 報告書作成
日目
限 研修事前準備
限7UDQVODWLRQDO5HVHDUFKの歴史と将来性
限 規制当局対応業務について
限 プロジェクトマネジメント業務について
限 統計コンサルティングの実践
限 報告書作成
日目
限 研修事前準備
限 データマネジメント業務について
限 臨床試験コーディネータ（&5&）の役割について
限 治験薬の管理体制の現場
限 総括（質疑応答）
限 報告書作成・個別面談
国立循環器病研究センター
合計日間で実施します．月〜月で実施します １回分 〜〜〜
〜
日目
第回 研修概要説明・病院見学：研修の目的と内容
第回 循環器疾患基礎①：不整脈の基礎
第回 循環器疾患基礎②：心不全の基礎
第回 医療機器研究開発 動物実験施設見学
日目
第回 臨床試験立案①：臨床試験立案における基本的事項
第回 臨床試験立案②：臨床試験立案における業務手順
第回 ランダム化割付①：臨床試験におけるランダム化割付の役割

臨床研究実地研修 , （&%限定）  へ続く↓↓↓臨床研究実地研修 ,（&%限定） 

臨床研究実地研修 , （&%限定）  へ続く↓↓↓臨床研究実地研修 ,第回 ランダム化割付②：一般的なランダム化割付方法
日目
第回 グループワーク：ランダム化割付システム演習①
第回 グループワーク：ランダム化割付システム演習②
第回 標本サイズ設計①：臨床試験における標本サイズ設計方法
第回 標本サイズ設計①：臨床試験における標本サイズ設計手順（&%限定） 

>授業外学修（予習・復習）等@
実習中に指示する．
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 不可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

日目
第回 グループワーク：標本サイズ設計演習①
第回 グループワーク：標本サイズ設計演習②
第回 統計解析計画書①：統計解析計画書に記載すべき基本的事項
第回 統計解析計画書②：臨床試験の統計解析にかかわる標準業務手順
日目
第回&5&患者同伴
第回&5&患者同伴
第回 グループワーク⑤：ランダム化割付システム演習③
第回 グループワーク⑥：ランダム化割付システム演習④
日目
第回 グループワーク⑦：標本サイズ設計演習③
第回 グループワーク⑧：標本サイズ設計演習④
第回 総合発表①：ランダム化割付システム演習成果報告
第回 総合発表②：標本サイズ設計演習成果報告
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
実習にて作成する報告書または発表の内容に基づいて評価する．平常点（出席状況など）も考慮す
る．
>教科書@
使用しない

>参考書等@（参考書）

臨床研究実地研修 , （&%限定）  へ続く↓↓↓− 66 −

科目ナンバリング

臨床研究実地研修,, （&%限定） 

338%+3%

授業科目名 臨床研究実地研修,, （&%限定）英訳!
&OLQLFDO5HVHDUFK7UDLQLQJ,,

配当
学年 回生以上 単位数 

医学研究科 特定教授 田中 司朗
附属病院
教授
森田 智視
附属病院
講師
魚住 龍史
担当者所属・
附属病院
助教
阿部 寛康
職名・氏名
附属病院
特定助教 中倉 章祥
国立循環器病研究センター 大前 勝弘
国立循環器病研究センター 朝倉 こう子

開講年度・ ・授業
開講期
通年集中 曜時限 集中講義 形態 実習

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
本研修の目的は，病院での実地研修を通して，臨床統計家育成コースの座学で習得した統計的考え方が現場でどのように応用されているかを実際に学ぶことです．そして，実際の体験・経験から，臨床試験における試験統計家の責務と役割を理解し，臨床試験の計画・実施・報告で試験統計家として必要とされる基本的能力 態度，技能，知識 を習得することを目指します．なお臨床研究実地
研修,,は，,に続いて，より高度な内容を扱います．
研修は，京都大学医学部附属病院と国立循環器病研究センターの箇所で行われます．受講者はあらかじめどちらの施設で研修されるかを選択ください．京都大学医学部附属病院での研修は，革新的な新医療技術（医薬品など）開発のための臨床試験の計画と実施に関する内容で主に構成されます．国立循環器病研究センターでの研修は，循環器疾患の医薬品や医療機器の臨床試験の計画と実施を中心とした内容で構成されます．研修内容の詳細はホームページに掲載します．
>到達目標@臨床試験の計画と実施の過程，臨床試験の運営・実施体制，研究者・研究支援者，試験統計家などの責任範囲と役割などを理解する．
臨床試験実施計画書に記載すべき統計的事項を理解し，臨床試験実施計画書の作成に貢献できるための基本的知識と技術を習得する．
統計解析を適切に計画し，それらを実行し，結果を纏めることができるための基本的知識と技術を習得する．
臨床試験における研究倫理，利益相反，臨床試験における個人情報保護の基本的事項を理解し，信頼性の高い臨床試験の計画と実施に貢献できる．
さまざまな説明の方法や手段を駆使し，臨床試験における統計的考え方を人にわかりやすく伝えることができるような態度と方法を身につける．
>授業計画と内容@
京都大学医学部附属病院
月から月 予定 までの日 限〜限〜 で集中講義実習で実施します．

日目
限 研修事前準備
限 データベース実習結果の発表・ディスカッション
〜限 統計解析計画実習
日目
限 研修事前準備
限 統計解析計画発表・ディスカッション
限6$6プログラム実習
限 統計解析結果の品質保証
〜限 統計解析実習
日目
限 研修事前準備
限 総括報告書について
限 臨床試験の論文報告実習
〜限 統計解析報告実習
日目
〜限 統計解析報告発表・ディスカッション
限 総括（質疑応答）
限 報告書作成
国立循環器病研究センター
合計日間で実施します．月〜月で実施します 回分 〜〜〜
〜 ．
日目
第回 研修概要説明・新病院見学：研修の目的と内容
第回 循環器疾患基礎①：脳血管疾患の基礎第回 循環器疾患基礎②：脳神経疾患の基礎
第回 倫理・患者同意
日目
第回 統計解析①：統計解析における基本的事項
第回 統計解析②：統計解析における業務手順
第回 統計解析報告書・総括報告書・論文公表
第回 統計解析相談・臨床研究相談
日目
第回 臨床試験のデータマネージメント データマネジメントの基礎
第回 臨床試験のデータマネージメント データマネジメント業務手順
第回 グループワーク①：データマネジメント演習①
第回 グループワーク②：データマネジメント演習②

日目
限 研修事前準備
限事前課題発表・ディスカッション
限標準業務手順書について
限臨床家による実際の臨床試験紹介
〜限プロトコル作成とデータベース構築実習

日目
第回 グループワーク③：データマネジメント演習③
臨床研究実地研修,, （&%限定）  へ続く↓↓↓臨床研究実地研修,, （&%限定） 
第回 グループワーク④：データマネジメント演習④
第回 グループワーク⑤：統計解析演習①
第回 グループワーク⑥：統計解析演習②日目
第回 臨床試験のモニタリング
第回 臨床試験のモニタリング見学
第回 グループワーク⑦：統計解析演習③
第回 グループワーク⑧：統計解析演習④日目
第回 グループワーク⑨：統計解析演習⑤
第回 グループワーク⑩：統計解析演習⑥
第回 総合発表①：データマネジメント演習成果報告
第回 総合発表②：統計解析演習成果報告
>履修要件@
臨床研究実地研修,を修了していること
>成績評価の方法・観点@
実習にて作成する報告書または発表の内容に基づいて評価する．平常点（出席状況など）も考慮す
る．
>教科書@
使用しない

>参考書等@（参考書）
実習中に指示する．
>授業外学修（予習・復習）等@
実習中に指示する．
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 不可

臨床研究実地研修,, （&%限定）  へ続く↓↓↓科目ナンバリング338%+/-
医学研究科 准教授 土居佐藤
大宮医学研究科 特定助教 今井

授業科目名 臨床統計家の実務スキル（&%限定）
担当者所属・ 医学研究科 教授
英訳!
3UDFWLFDO6NLOOVIRU&OLQLFDO%LRVWDWLVWLFLDQV 職名・氏名
医学研究科 助教

配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・
曜時限 月
開講期
前期

授業
形態 実習

正明
俊哉
將義
徹

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
臨床統計家の実務において最低限必要となる統計プログラミングの知識を学び、プログラミング、
簡単な集計及び解析の実習を行います。また、後期開講の統計科目で行うプログラミングの準備も兼ねています。統計ソフトウェアは主に6$6を使用し、5も一部で使用します。
【パワーポイントスライドによる講義と実習】
>到達目標@統計ソフトウェアのプログラミングを学ぶことで、以下ができるようになる
・解析に適したデータセットの作成
・単純集計、簡単な図表の作成
・基本的な統計解析
・経時測定データ解析の基礎
・生存時間解析の基礎

>授業計画と内容@
第回 月日限 6$6入門（土居）第回 月日限 基本統計量の算出および簡単な作図（土居）第回 月日限 相関と回帰（土居）第回 月日限 6$6によるデータハンドリング（土居）第回 月日限 6$6によるデータハンドリング（土居）第回 月日限 6$6実習（大宮、土居、今井）
第回 月日限 W検定と:LOFR[RQの順位和検定（土居）第回 月日限 割合の算出およびロジスティック回帰（土居）第回 月日限 一般線形モデル（土居）第回 月日限 経時データの解析（土居）第回 月日限 経時データの解析（土居）第回 月日限 生存時間解析（土居）第回 月日限 生存時間解析（土居）第回 月日限 5基礎（土居、大宮、今井）※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

臨床統計家の実務スキル（&%限定）  へ続く↓↓↓− 67 −

臨床統計家の実務スキル（&%限定） 

科目ナンバリング

>履修要件@・臨床統計家育成コースの学生さんに限定します
・統計ソフトウェア6$6、5をインストールしたノートパソコンを持参してください

授業科目名 統計的推測の基礎・演習（&%限定）
担当者所属・
医学研究科 准教授 土居英訳!
3UDFWLFXPLQ)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFH 職名・氏名

>成績評価の方法・観点@
平常点およびレポート
>教科書@
教科書は使用しませんが、指定参考書の購入を強く推奨します。
>参考書等@（参考書）
高浪洋平 舟尾暢男  『統計解析ソフト 「6$6」』（カットシステム）,6%1
（【指定参考書】購入を強く推奨します）
舟尾暢男  『7KH57LSV第版 データ解析環境5の基本技・グラフィックス活用集』（株式会社 オーム社）,6%1船渡川伊久子 船渡川隆  『経時データ解析』（朝倉書店）,6%1（※「統計モ
デルとその応用」の参考資料にもなります。）
大橋靖雄 浜田知久馬 魚住龍史  『生存時間解析>応用編@6$6による生物統計』（東京大学出版会）,6%1（※「生存時間解析」の参考資料にもなります。）
>授業外学修（予習・復習）等@
プログラムの習得にはかなりの時間がかかります。後期の講義で役立つ内容ですので、特に復習に時間をかけ、たくさんのプログラムを書いてください。
（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

338%+6%
医学研究科 教授
統計数理研究所

佐藤 俊哉
逸見 昌之
正明
医学研究科 特定助教 今井 徹
医学研究科 助教
大宮 將義

配当
学年 回生以上 単位数 

開講年度・ ・曜時限 木・
開講期
前期

授業
形態 演習

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
この授業では、「統計的推測の基礎」の講義内容を中心に、統計関連科目を学ぶ上で、その基礎となる事項に関連した演習問題に取り組む。「統計的推測の基礎」の講義進捗に合わせて、前半では統計的推測全般に係る基礎事項の演習問題に取り組み、後半では統計的推測（推定・仮説検定・信頼区間）の具体的な演習問題に取り組む。
この授業の全体を通じての目的は、「統計的推測の基礎」で扱う各テーマの具体的問題を通じての理解および定着と、それらを通じて得られる統計的推測の基本的な考え方を身に付けることである。前半の演習では、統計関連科目を学ぶ上で必要な計算能力を身につけ、後半の演習では、臨床統計学が応用される現実的問題に近い問題設定に取り組むことで、統計的推測がどのように用いられるかを知り、その有用性を理解する。
受講生のバックグラウンドは様々であると想定されるため、多くの教員を配置し、各受講生の進捗に合わせて演習を進める。
【演習形式】（月日まで限、日からは限に開講）
>到達目標@・統計的推測法および関連する統計手法に必要な技術を理解し、応用することができる
・基本的な統計量の意味や性質を理解し、それらを自らの手で計算することができる
・統計的推測の基本事項が、実際の臨床研究等のどのような場面で必要になるかを理解し、応用上重要な基本的問題を解くことができる
>授業計画と内容@
第回 月日 基礎数学の確認と確率の計算
第回 月日 離散型確率変数の基本的な性質
第回 月日 連続型確率変数の基本的な性質
第回 月日 複数の確率変数,
第回 月日 複数の確率変数,,
第回 月日 正規標本に関連する確率分布
第回 月日 統計的推定の基本事項
第回 月日 統計的仮説検定の基本事項,
第回 月日 統計的仮説検定の基本事項,,
第回月日 線型回帰分析の基礎,
第回月日 線型回帰分析の基礎,,
第回月日 漸近的方法の基本事項,（極限定理、最尤法とその性質）
第回月日 漸近的方法の基本事項,,（最尤法に基づく検定）
第回月日 漸近的方法の基本事項,,,（デルタ法、最尤法以外の推定法など）

統計的推測の基礎・演習（&%限定）  へ続く↓↓↓

統計的推測の基礎・演習（&%限定） >履修要件@臨床統計家育成コース限定科目です>成績評価の方法・観点@
毎回、演習問題の解答を提出してもらい、その内容に応じて成績評価を行います
>教科書@
個々の進捗に合わせて、演習中に紹介します
>参考書等@（参考書）
個々の進捗に合わせて、演習中に紹介します

科目ナンバリング338%+/%

授業科目名 メタアナリシス英訳!
0HWDDQDO\VLV

配当
学年 回生以上 単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

特定教授 田中 司朗

開講年度・ ・授業
開講期
通年集中 曜時限 集中講義 形態 演習

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
系統的レビューのための統計手法であるメタアナリシスについて、教科書「新版メタ・アナリシス入門」に沿って講義・実習を行う。&%選択、03+選択。
>到達目標@・67$7$を用いてメタアナリシスを行う技術を身につける。

>授業外学修（予習・復習）等@
・同日に開催される「統計的推測の基礎」と合わせて履修することで、予習は必要ありません。ただし、微積分や線形代数等の基本的な計算技術に不安があるときは、教員と相談しながら、各自勉強を進めてください・解けなかった問題に関しては、演習中もしくは演習後に教員に質問し、解決した上で必ず反復演習を行ってください。一度解けた問題でも、期間をおいて再度取り組んでください

>授業計画と内容@
・講義形式と実習形式、実習は統計ソフトウェア67$7$を用いたデータ解析を行うため、各自で3&を用意すること。67$7$のインストールについては、第回で説明する。実習のアシスタントは、
臨床統計スタッフが行う。
第回 月日限 メタアナリシスの代表的な方法（〜章）（丸尾）
第回 月日限 メタアナリシスの代表的な方法（〜章）（田中）
第回 月日限 メタアナリシスの代表的な方法（〜章）（田中）
第回 月日限 メタアナリシスの代表的な方法（〜章）（田中）
第回 月日限 多変量・ネットワークメタアナリシス（章、〜章）（田中）
第回 月日限 多変量・ネットワークメタアナリシス（章、〜章）（田中）（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
平常点（％）、レポート（％）>教科書@
丹後俊郎 『新版メタ・アナリシス入門─エビデンスの統合をめざす統計手法─』（朝倉書店）,6%1;>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
67$7$の基本的な使用法を理解しておくとスムーズに実習に取り組める。
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 不可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

− 68 −

▱ⓗ㈈⏘⤒ႠᏛ䝥䝻䜾䝷䝮㻌− 69 −

科目ナンバリング

授業科目名 アントレプレナーシップ
英訳!
(QWUHSUHQHXUVKLS

配当
学年 専門職

アントレプレナーシップ 

338%0/-

単位数 

医学研究科 特任教授 寺西 豊
医学研究科 特定教授 鈴木 忍
担当者所属・
医学研究科 特定講師 山口 太郎
職名・氏名
非常勤講師 吉川 友貞
非常勤講師 四本 賢一

開講年度・ ・
前期不定 曜時限 月６
開講期

授業
形態 講義

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
コースの概要・前半では、汎用性が高い経営管理手法の習得に力点を置く。講義とケーススタディ演習を組み合
わせ、アントレプレナーに必要な思考様式と基本的な経営管理手法の習得に費やす。
・後半では、講義とワークショップ（ビジネスプランもしくはビジネスコンセプトの作成が中心）を組み合わせた構成とする。講義では、バイオ・医療産業セクターの産業構造の特徴や最新トピッ
クについても触れたい。
・年度ごとに重点テーマを変えているが、本年度はデザイン思考とビジネスモデル及びベンチャーの事業開発の手法の２点である。前者については、デザイン思考に基づくビジネスモデル作成のス
キルを習得する。後者については、ベンチャー固有の資金調達手法（含：9&からの調達、公的金
融機関、リース、産業ファイナンス等）と事業計画作成スキルを、講義と演習を通じて身につけてもらいたい。
教育・学習方法
・本講座は、講義、ケーススタディ演習、ワークショップから構成される。ケーススタディ演習とワークショップに関しては、小グループによるプレゼンテーションがある。
>到達目標@・コースで習得した思考様式・経営管理手法・業界関連知識を活用することにより、医療系起業家としてのスキルを習得する。
・これにより、事業シーズ探索から事業開発計画の立案まで出来る能力を獲得する。
・この様な人材を当講座から輩出し、起業家と研究者との両面の資質を備えた人材を育成し、事業化成功の確率向上に寄与することが、本講座の最終目的である。
>授業計画と内容@
第回月日ガイダンス／アントレプレナーシップ、デザイン思考
第回月日ビジネスモデルの類型と収益構造、顧客戦略
第回月日最適なビジネスモデルの選択と戦略（エスノグラフィー）
第回月日ショートケース演習（損益計算書の活用）
第回月日財務諸表の読み方（外部講師）
第回月日会社設立に関する法務・会計・税務（外部講師）
第回月日個人のビジネスアイデア発表
第回月日資金調達（外部講師）
第回月日サイエンスカフェ方式のアイデアの展開（チームアップ）
第回月日中間発表
第回月日バイオベンチャーの歩み（外部講師）

第回月日新規事業展開（外部講師）
第回月日産学連携活動の現状と大学発ベンチャー
第回月日ビジネスモデルコンペ発表
第回月日ビジネスモデルコンぺ発表＊回、回は日程の都合により、同日（月日）に行う予定です。
＊外部講師の都合等で日程変更の可能性あり。
>履修要件@
知財必修・03+選択
>成績評価の方法・観点@
以下の３点を総合的に勘案して評価する。
①平常点（出席を含む）、発言頻度（ケーススタディ演習によるプレゼンテーション、ディスカッ
ションへの積極的参加等）②チームワーク③ビジネスモデル発表（RUレポート提出）
>教科書@
必須テキスト：なし。講師が作成した337資料で代用。その他、適時講義中に参考資料を提示
推奨テキスト：「バイオデザイン」ステファノス・ゼニオス、ジョシュ・マコーワー、その他（薬事日報社）「コーポレートファイナンス第版上・下」リチャード・ブリーリー、スチュワート・マイヤーズ（日経%3社）「ビジネスモデル・ジェネレーション：ビジネスモデル設計書」アレックス・オスターワルダー（翔泳社）「リーン・スタートアップ」エリック・リース（日経%3社）
>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
ビジネスモデル作成にあたり、担当チームでの検討作業が必須となる。
（その他（オフィスアワー等））
・タイトな講義内容ですが、合理的なカリキュラムを練っております。単なる知識の習得と言うよ
りも、ビジネス社会で通じる実践的な思考を習得出来るよう工夫しています。
・年度受講者が講義内で作成したビジネスモデルを基本としたものが、日刊工業新聞主催のビジネスコンペで入賞。また、年度受講者のビジネスモデルは、大阪商工会議所・大阪132センター
等が主催する「&%フォーラムおおさか」での事業紹介として取り上げられ、大阪132センタ
ーの事業化支援対象事業となりました。

アントレプレナーシップ  へ続く↓↓↓アントレプレナーシップ ・このコースを受講した方は、0夏期集中講義「アントレプレナーシップ特論」（ビジネスゲームによるキャッシュフロー管理、管理会計学の基礎入門コース）を受講できます。

アントレプレナーシップ  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

配当
学年 専門職

人間健康科学系専攻学生の受講可否：可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

338%0/-

授業科目名 メディカル分野技術経営学概論
担当者所属・
非常勤講師 山本
英訳!
,QWURGXFWLRQWR7HFKQRORJ\0DQDJHPHQWLQ0HGLFDO6FLHQFH 職名・氏名
医学研究科 特定講師 池田

単位数 

開講年度・ ・
前期不定 曜時限 木６
開講期

授業
形態 講義

博一
隆文

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
近年、様々な新しい技術の出現と医療領域への応用のが進み、医療関連産業には、医薬品産業、医療機器産業といった従来のカテゴリーを超えた新しいビジネスモデルの登場など、大きな変化が生じている。本授業では、医薬品（新薬）及び医療機器の研究・開発、標準化、特許、ライセンス、
産学連携、バイオベンチャーなどの基礎を学ぶとともに、これら新しい流れについてその概略を学ぶ。学内の講師とともに、医療産業や大学、行政で活躍されている方を複数外部講師として招へいし、現実の活動に触れることにより、医療産業の開発プロセスを支える最新技術、戦略、組織について講義を行う。
医薬品及び医療機器、再生医療産業には、ライフサイエンスの最先端の研究成果のみならず、行政の観点、倫理の観点から見た課題解決や、ベンチャーや産学連携組織の構築など、様々な分野の研究の成果が集積している。また、新しいビジネスモデルの登場とともに、従来の枠を超えたオープ
ンイノベーションの枠組みが重要となってきている。医療産業に興味のある多様な専門性を持った受講生が、産業の全体像を理解し、自らの専門性が本産業において果たす役割と重要性を理解できることを目的とする。
>到達目標@上記を通して、医療関連産業の最近の動向を学ぶとともに、同産業に必要とされる技術・ビジネス、
また大学の研究成果の移転、大学発ベンチャー創出などの基礎知識を持ち、医薬関連ビジネスにかかわる基礎的な能力を得る。研究者を目指すのであれば、自身の研究の産業化、技術移転に必要となる要素を学び、企業との共同研究の企画などの参考となる事象を理解できる。
>授業計画と内容@
第回 月日 本講座の概要
第回 月日 医薬品開発の基礎,
第回 月日 医薬品開発の基礎,,
第回 月日 医療産業における国際標準化の重要性
第回 月日 医療機器の薬事規制について
第回 月日 医療と$,第回 月日 バイオベンチャーの役割
第回 月日 医薬品産業におけるモダリティーの多様性について
第回 月日 デジタルヘルスと医薬品産業
第回 月日 抗体医薬
第回 月日 個別化医療と製薬企業
第回 月日 米国のベンチャーキャピタルの動向
第回月日 創薬におけるオープンイノベーション（１）第回月日 創薬におけるオープンイノベーション（２）第回月日 医療産業の研究開発における課題と将来＊外部講師の都合により日程変更等の可能性があります。
メディカル分野技術経営学概論  へ続く↓↓↓− 70 −

メディカル分野技術経営学概論 

科目ナンバリング338%06-

授業科目名 特許法特論・演習（前期）
担当者所属・
英訳!
6SHFLDO/HFWXUHDQG3UDFWLFXPIRUWKH3DWHQW/DZ, 職名・氏名

>履修要件@
知財必修・03+選択
医療関連産業に興味をお持ちの方はどなたでも受講可能です。

配当
学年 専門職

>成績評価の方法・観点@
平常点（出席を含む）、発表とレポートにより総合的に評価する。
>教科書@
使用しない

>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
適宜予習復習を求める（その他（オフィスアワー等））
前半（回から回）は/,06（知財経営 国際標準化）、回から回は創薬医学との共通講義となります。
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

単位数 

開講年度・ ・開講期
前期不定 曜時限 水６

非常勤講師 藤井 淳
授業
形態 特論

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@, コースの概要
製造メーカーのほか、大学を含む研究機関において有効な知財戦略を構築する上で、研究者の知財に関する意識・知識の習得が必要不可欠となっている。つまり、知財戦略を進めるに際しては、
知財担当者任せでは不十分であり、発明内容に精通した発明者（研究者）によるサポートも必要不可欠である。
特に、ライフサイエンス分野（医薬、化学等を含む）では、実験データの存在意義が極めて大きく、その取り扱いのいかんによって知財戦略の明暗を分けることも多い。
そこで、当講座では、特許法の基本的事項に加え、研究者が必要最小限知っておくべき特許実務の解説を行う。
,, 学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・一般的な特許実務に加え、化学・バイオ系分野に特有の特許実務を理解し、研究機関・企業における事業活動等を有効にプロテクトするために必要な特許の基礎知識を身に付ける。
・弁理士、特許庁審査官・審判官等の知財専門家と円滑な意思疎通を図るための必要最低限の知識を習得する。
,,, 教育・学習方法
・パワーポイント資料、:(%資料を中心にした講義
・各自の事前学習を含む事例資料を使用した事例紹介
>到達目標@一般的な特許実務に加え、化学・バイオ系分野に特有の特許実務を理解し、研究機関・企業における事業活動等を有効にプロテクトするために必要な特許の基礎知識を身に付ける。
さらに、弁理士、特許庁審査官・審判官等の知財専門家と円滑な意思疎通を図るための必要最低限の知識を習得する。
>授業計画と内容@
月日 第回
特許法概要：特許制度の原理、特許戦略のあり方
月日 第回
発明のカテゴリーと特許権の効力、化学・バイオ特許で多用される特殊なクレーム表現形式（用途発明、プロダクトバイプロセス、ファンクションクレーム）の特許性及び権利範囲の考え方
月日 第回
特許特許法上の発明とは：化学・バイオにおける発明と発見との区別、作用機序の発見と特許性、
日米欧における治療方法の取扱い、再生医療関連の発明の取扱い、臨床研究における成果物の取扱
い月日 第回
記載要件  ：明細書の記載、実施可能要件、実施例の記載（実験データの取扱い：実験データの量と質の問題、測定条件の特定、医薬発明と薬理データ、官能評価のあり方、市販材料の特定、実特許法特論・演習（前期）  へ続く↓↓↓特許法特論・演習（前期） 

特許法特論・演習（前期） 験データのねつ造）、微生物の寄託制度
月日 第回
記載要件（２）：特許請求の範囲の記載要件（明確性）、化学・バイオ関連技術におけるクレー
ムドラフティングにおける留意点
月日 第回
発明の新規性：上位概念・下位概念の関係、製法と物の発明との関係、数値限定発明の取扱い、
日米欧における新規性喪失の例外の取扱い、新規性喪失の例外と3&7出願・米国出願との関係
月日 第回
発明の進歩性（）：実務における発明の進歩性の考え方、進歩性判断における動機づけ、阻害要因、後知恵とは、進歩性判断における周知技術・技術常識の取扱い
月日 第回
発明の進歩性（）：発明の効果の非予測性とは、化学・バイオ関連発明における取得容易性（
又はREYLRXVWRWU\）の考え方、選択発明の考え方と実例
月日 第回
先願：特許法条と条の、上位概念・下位概念の関係、条と自社先願対策
月日 第回
実務上重要な手続き（）：手続補正と新規事項追加の考え方、新規事項と拒絶理由・無効理由、
化学・バイオ関連に特有の問題（数値限定、実験データの追加・削除など）
月日 第回
実務上重要な手続き（）：特殊出願（分割出願、国内優先出願）の基本と実務上の利用方法、
早期審査制度の活用、医薬・農薬における特許権の延長登録制度
月日 第回
外国特許戦略：外国出願戦略の考え方、パリ優先権主張と外国出願、ＰＣＴ出願の実務、外国出願のための費用と効果等
月日 第回
特許権の効力、特許権の活用、ライセンス戦略：実施権の基礎、ライセンスの実務、契約書の基
本条項、ライセンスと07$
月日 第回
特許侵害訴訟：特許侵害訴訟の実務と現状  ：特許侵害訴訟の概要
月日 第回
特許侵害訴訟：特許侵害訴訟の実務と現状  ：特許侵害訴訟における原告又は被告としての実務対応の概要

参考書は、特に指定はありません。例えば、下記のような資料を参考にして下さい。
〔参考書等〕
D 企業実務家のための実践特許法（外川英明 著，中央経済社）
E）特許法（茶園成樹 著，有斐閣）
F）特許庁説明会テキスト 特許庁ＨＰ＞お知らせ＞イベント情報＞特許庁主催説明会・シンポジ
ウム＞説明会テキスト

>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
上記の配布予定の特許庁テキストの「第１節 特許制度の概要」等の該当箇所を一読しておいてください。

（その他（オフィスアワー等））
・本講座と併せて知的財産経営学基礎を受講することを推奨します。
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@
知財必修・03+選択
>成績評価の方法・観点@
平常点（出席を含む）、および効果確認試験
>教科書@
テキストとして講義ごとにプリントを配布します。
下記の特許庁テキスト（平成年度知的財産権制度説明会（初心者向け）テキスト）を配布します
ので、そのテキストも併用します。

特許法特論・演習（前期）  へ続く↓↓↓− 71 −

特許法特論・演習（後期） 338%06-

科目ナンバリング

授業科目名 特許法特論・演習（後期）担当者所属・
英訳!
6SHFLDOOHFWXUHDQGSUDFWLFXPIRUWKH3DWHQW/DZ,, 職名・氏名

配当
学年 専門職単位数 

非常勤講師 田中 順也
授業
形態 特論

開講年度・ ・開講期
後期不定 曜時限 水６

第回月日 事例研究  ：バイオ・化学関連の審決取消訴訟の事例を題材として、個人学習・
プレゼンテーションを踏まえて議論する。
第回 月日 ライフサイエンス分野における特許戦略上の実務ポイント 
第回 月日 事例研究  ：バイオ・化学関連の審決取消訴訟の事例を題材として、個人学習
・プレゼンテーションを踏まえて議論する。

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
授業の概要
・化学・バイオ系（ライフサイエンス）の分野を中心として、研究成果である発明の抽出から特許
出願、さらには特許権取得に至るまでの特許実務について演習を交えて学習する。特に、特許調査
及び特許性の判断、実験データ等に基づく明細書（発明説明書）の作成、事例研究について具体例を題材として特許戦略の実務について理解する。

>履修要件@
知財必修・03+選択
事前に履修することが推奨される科目：「特許法特論・演習（前期）」>成績評価の方法・観点@
レポート（課題に対するプレゼンテーション）、ケース研究への参加を総合的に評価する。

教育・学習方法・パワーポイント資料を中心にした講義ならびに実例を使った演習
・各自の事前学習を含む事例資料を使用したケース研究講義

>教科書@
必須テキスト：なし。最低限必要な資料は講義にて配布する。
推奨テキスト：・特許の知識（竹田和彦著 ダイヤモンド社）
・産業財産権標準テキスト特許編（発明協会）
・知的財産権法文集（発明協会）

>到達目標@学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
個人学習・研究を含む演習を通じて、特許戦略の実務について理解を深め、その実務に最低限必要な基礎知識・能力を身に付ける。

>参考書等@（参考書）

>授業計画と内容@
第回月日 特許明細書の読み方と書き方  ：実際の特許明細書を参照して特許明細書の読み方と書き方を解説
第回月日 特許明細書の読み方と書き方  ：実際の特許明細書を参照して特許明細書の読み方と書き方を解説
第回月日 特許明細書（発明説明書）の作成（）：模擬的な実験データ及び発明完成までのシナリオに基づく発明の本質部分の抽出と整理
第回月日 特許明細書（発明説明書）の作成（）：模擬的な実験データ及び発明完成までのシナリオに基づく発明の本質部分の抽出と整理
第回月日 特許明細書（発明説明書）の作成（）：模擬的な実験データ及び発明完成までのシナリオに基づく発明の本質部分の抽出と整理
第回月日 特許明細書（発明説明書）の作成（）：模擬的な実験データ及び発明完成までのシナリオに基づく発明の本質部分の抽出と整理
第回月日 ライフサイエンス分野における特許のポイント 
第回月日 特許明細書の分析  ：特許明細書を分析し、プレゼンテーション・議論する。
第回月日 特許調査及び特許性の判断  ：１つの特許公開公報を選び、特許調査及び特許性の判断を行い、プレゼンテーション・議論する。
第回月日 特許調査及び特許性の判断 ２ ：１つの特許公開公報を選び、特許調査及び特許性の判断を行い、プレゼンテーション・議論する。
第回月日 ライフサイエンス分野における特許のポイント ２
第回月日 事例研究  ：バイオ・化学関連の審決取消訴訟の事例を題材として、個人学習・
プレゼンテーションを踏まえて議論する。

>授業外学修（予習・復習）等@
特許公報、裁判例等を題材としてた課題について、授業で発表してもらうため、授業前に事例研究を十分に行うことが必要となる。
（その他（オフィスアワー等））
・特許実務について演習を交えて学習します。不安な方は初回に相談して下さい。
・特許に関する基礎的知識がない方は、事前に特許法特論・演習（前期）を履修して下さい。
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

特許法特論・演習（後期）  へ続く↓↓↓

授業科目名 契約実務演習
英訳!
%XVLQHVV&RQWUDFW3UDFWLFH

配当
学年 専門職

契約実務演習 

338%06-

科目ナンバリング

単位数 

医学研究科 特任教授 阿部 誠二
担当者所属・
非常勤講師 宗定 勇
職名・氏名
医学研究科 特定教授 早乙女 周子
授業
形態 演習

開講年度・ ・
後期不定 曜時限 火６
開講期

>履修要件@
知財必修・03+選択
事前或いは同時に履修することが推奨される科目：知的財産経営学基礎、特許法特論・演習

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
コースの概要知的財産の保護、運用、移転といった実務の各場面において、より効果的なマネージメント、紛争
発生の回避、あるいは紛争解決のためには、契約法の基本的理解に基づいた契約能力が要求される。
本講義では、契約法の基礎、リーガルリサーチの方法、独占禁止法の概要および共同研究契約、特許実施許諾契約などにおける留意点や契約交渉の基礎的技術等を創薬分野の事例に基づいて学ぶ。
教育・学習方法
講義および演習参加
>到達目標@・契約法の基礎を理解する
・契約のポイントを交渉から契約締結までの流れとともに理解する
・簡単な契約書を作成することができる

>成績評価の方法・観点@
平常点（出席を含む）、課題の提出、演習への参加、発表
>教科書@
必須テキスト：なし。資料等は教員より提供する
推奨テキスト：「知っておきたい特許契約の基礎知識」独立行政法人工業所有権情
報・研修館KWWSZZZLQSLWJRMS

>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
適宜指示する（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可（事前に連絡してください）

>授業計画と内容@
第回（阿部）１０月 ６日契約法概説
第回（宗定）１０月１３日知的資本経営と契約
第回（阿部）１０月２０日独占禁止法
第回（阿部）１０月２７日契約と特許第回（阿部）１１月１０日秘密保持契約
第回（阿部）１１月１７日07$（0DWHULDO7UDQVIHU$JUHHPHQW）
第回（早乙女）１１月２４日リーガル・サーチ
第回（早乙女）１２月 １日交渉術
第回（阿部）１２月 ８日共同研究開発契約（１）
第回（阿部）１２月１５日共同研究開発契約（２）
第回（阿部）１２月２２日共同研究開発契約（３）
第回（阿部） １月 ５日特許実施許諾契約（１）
第回（阿部） １月１２日特許実施許諾契約（２）
第回（阿部） １月１９日契約交渉演習（１）第回（阿部） １月２６日契約交渉演習（２）※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

※外部講師の都合等で日程変更の可能性あり。

契約実務演習  へ続く↓↓↓− 72 −

科目ナンバリング

配当
学年 専門職知的財産法演習 

338%06-

授業科目名 知的財産法演習
担当者所属・
英訳!
3UDFWLFXPIRU,QWHOOHFWXDO3URSHUWLHV3URWHFWLRQ/DZ 職名・氏名

単位数 

開講年度・ ・開講期
後期不定 曜時限 月６非常勤講師 當麻 博文
非常勤講師 宗定 勇
授業
形態 講義

>履修要件@
知財必修・03+選択
特許法上の実務に関する基礎知識（特許要件、審査基準等）を有していることが望ましい。
事前あるいは同時に履修することが推奨される科目：「特許法特論・演習（前期、後期）」

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@, コースの概要
・化学・バイオ系（ライフサイエンス）分野における知的財産が我が国において、どのように保護、活用されているのかを裁判例等を踏まえつつ概観し、その現状、論点等について学習する。
・過去の判決例からそのエッセンスや傾向を分析し、知的財産を適切に保護および活用するために必要な基本的な方法論を学ぶ。
・ライフサイエンス分野における知的財産を取り巻く現状についても、併せて学習する。
>到達目標@,, 学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・過去の重要判決例の主要論点を分析し、論理的にその意義を理解すると共に、具体的な事例演習
を通して知的財産を適切に保護する実務能力を身に付ける。
・判決例からそのエッセンスや近時の傾向を学ぶことにより、ライフサイエンス分野特有の知的財
産の保護および活用方法についての実践力を身に付ける。
・ライフサイエンス分野に関する知的財産を取り巻く現状について理解を深める。
,,, 教育・学習方法
・パワーポイント資料を中心にした講義、および事例資料を使用した討議や演習を通じて理解を深める。
>授業計画と内容@
第回月日ガイダンス、総論
第回月日発明者認定の重要性について
第回月日宗定先生：知的資本経営を目指して
第回月日熊谷先生：審判の役割について
第回月日審決・判決の読み方、審判制度
第回月日審決取消訴訟（新規性、進歩性）
第回月日審決取消訴訟（進歩性）
第回 月日審決取消訴訟（記載要件、補正、訂正）
第回月日事例研究（進歩性）（発表、討論）
第回月日審決取消訴訟（存続期間延長登録出願）
第回月日特許権侵害訴訟（１）：特許権の効力、特許発明の技術的範囲
第回月日特許権侵害訴訟（２）：均等論、抗弁等
第回月日特許権侵害訴訟（３）：間接侵害等
第回月日事例研究（侵害訴訟）（発表、討論）
第回月日熊谷先生：特許制度全般について試験なし

>成績評価の方法・観点@
平常点（出席を含む）、および課題レポートの提出により、総合的に評価する。
>教科書@
必須テキスト：なし。必要な資料等は講義にて配布する。
推奨テキスト：別冊ジュリスト 特許判例百選 第５版〔1R〕（年月発行）

>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
講義で紹介する予定の判決例を予習し、争点を把握しておく。
（その他（オフィスアワー等））
・化学、バイオ等についての高度な専門知識は要しない（技術内容については必要に応じて適宜説明する。）。
・講義予定は、暫定的なものであり、変更があり得るため、注意のこと。
・月日、月日及び月日は、限及び限の連続講義となる予定です。
人間健康科学系専攻学生の受講可否： 可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

※外部講師の都合等で日程変更等の可能性あり。
知的財産法演習  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

知的財産経営学 基礎 338%0/-

医学研究科 特定教授 早乙女 周子
授業科目名 知的財産経営学 基礎担当者所属・
非常勤講師 藤井 淳
英訳!
,QWHOOHFWXDO3URSHUW\0DQDJHPHQWLQ0HGLFDO6FLHQFH 職名・氏名
非常勤講師 田中 順也
配当
学年 専門職単位数 

開講年度・ ・
前期不定 曜時限 火６
開講期

授業
形態 講義

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
・ライフサイエンス分野の産学連携活動のニーズや事例、留意点を学習する。
・研究成果を知的財産として保護するために、必要な特許制度の基礎的な知識を学習する。
・実験ノートの書き方やマテリアルの入手・提供、共同研究について知的財産の観点からの留意点を学習する。
・発明概要説明書作成の実習を通じて、研究成果を広く保護するためにはどのように発明を記載するべきかを学習する。
・講義形式を主とし、実習や小グループによる演習も通じて理解を深める。
>到達目標@・各自の研究生活において、他人の権利の侵害行為の回避、自身の研究成果の権利確保と活用に関して、自己の判断で問題点を整理し、専門家の助言を適時に得ながら円滑に進めていくことのできる能力が取得できる。
・自らの発明を着実に知的財産として確保できるようになる。
・特許の企業へのライセンスや共同研究契約締結を容易に進められるようになる。
・研究マテリアルの入手や提供がスムーズに行えるようになる。
>授業計画と内容@
第回月日イントロダクション（早乙女）講義の内容、ねらいの確認
第回月日知的財産とは（藤井） 知的財産権・特許制度の概要、特許戦略の基本、職務発明の基礎知識
第回月日特許の実務ポイント（藤井） 発明と発見、作用機序の取扱い、医療関連発明、実験データの取扱い
第回月日特許明細書の基礎（田中） 特許明細書の構成、内容
第回月日先行技術調査の手法（早乙女） 特許出願の検索方法
第回月日外国特許戦略（藤井） 外国出願の方法・コスト、出願国の決め方
第回月日先行技術調査課題の解説、他者の権利侵害回避、試験研究の例外について（早乙女）第回月日07$について（早乙女） 研究マテリアルの価値、入手、提供、管理システム
第回月日共同研究（早乙女）共同研究契約のポイント、各種研究関連契約の基礎
第回月日実験ノート（早乙女）実験ノートの扱い、研究発表と特許出願、第回月日 大学の知の権利化ケース研究【】（早乙女）医学発明の例を用いて、小グループ
で発明概要書を作成
第回月日 ライフサイエンス特許に関するトピックス,（早乙女）第回月日 ライフサイエンス特許に関するトピックス,,（早乙女）第回月日大学の知の権利化ケース研究【】（田中） グループ発表、解説
第回月日技術移転（早乙女）技術移転、特許のライセンス、7/2の機能、利益相反

>履修要件@
知財選択・03+選択
>成績評価の方法・観点@
平常点（出席を含む：配分 ）、発表とレポート（配分）により、総合的に評価する。
>教科書@
特に無し。必要な資料は講義にて配布する。

>参考書等@（参考書）
隅蔵 康一 『これからの生命化学研究者のためのバイオ特許入門講座』（羊土社）,6%1
廣瀬 隆行 『企業人・大学人のための知的財産権入門 ー特許権を中心にー』（東京化学同人）,6%1
>授業外学修（予習・復習）等@
推奨テキストにより、適宜予習復習すること。
（その他（オフィスアワー等））
・知的財産について興味がある学生ならどなたでも受講できます。
・積極的な質問、討議を歓迎します。
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

知的財産経営学 基礎  へ続く↓↓↓− 73 −

科目ナンバリング

授業科目名 アントレプレナーシップ特論
英訳!
6SHFLDO/HFWXUHIRU(QWUHSUHQHXUVKLS

配当
学年 専門職

アントレプレナーシップ特論 

338%0/-

単位数 

医学研究科 特定教授 早乙女 周子
担当者所属・ 医学研究科 特任教授 寺西 豊
職名・氏名
医学研究科 特定講師 山口 太郎
経営管理大学院 特定助教 市原 勇一

開講年度・ ・授業
前期集中 曜時限 集中講義 形態 特論
開講期

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@・製造業のビジネスゲームを通じて、管理会計の基礎について学習する。
・ビジネスゲームでは製造設備（工場）、原材料の購入、従業員の雇用、商品の生産、販売までを行う。各行動の費用、売上を記帳し、ヶ月が経過したところで貸借対照表（%6）及び損益計算書（3/）を作成し経常利益を算出する。
・経営の疑似体験を通じて、経営戦略の検討、ビジネスモデルの構築及び会計の基礎知識を習得する。
・経済の専門知識がなくても作成できる財務諸表作成シートを使用することにより、学生のバックグラウンドによらず、会計の基礎知識を習得することができる。さらに、ゲームを通じた演習により、実践的な会計の知識を習得することができる。
>到達目標@経営の疑似体験を通じて、ビジネスに必要な会計の知識を実践的に習得する。
そのことにより、実際にアントレプレナーとして起業する際に、事業を成功に導くことができるよ
うなビジネスモデルの構築、予算管理を行うことができる。
>授業計画と内容@
第回月日導入講義
第回月日ビジネスゲームルールの説明
第回月日ビジネスゲームデモ
第a回月日ビジネスゲーム,a,,,
第回月日管理会計
第回 月日 投資と企業経営
第a回月日ビジネスゲーム,9a9,,
第回月日ビジネスゲーム発表資料作成
第回月日ベンチャー経営の実際
第回月日ビジネスゲーム経営結果の発表と振り返り

>成績評価の方法・観点@
平常点（出席を含む：配分 ）、発表とレポート（配分）により、総合的に評価する。
>教科書@
必須テキスト：無し。必要な資料は講義にて配布する。
>参考書等@（参考書）

>授業外学修（予習・復習）等@
アントレプレナーシップの講義内容、特にビジネスモデル、会計に関する内容について理解しておくこと。
講義開始前にビジネスゲームのルールの'9'を視聴し、ルールブックも配布するので、ビジネスゲ
ームのルールをよく理解しておくこと。
（その他（オフィスアワー等））
人間健康科学系専攻学生の受講可否：可※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@
知財選択・03+選択
ビジネスゲームは名チームで行うため、全講義出席可能であることを必須条件とします。
本講義は演習科目ですので、講義で必要な管理会計の知識はアントレプレナーシップを受講して、予め習得しておいてください。

アントレプレナーシップ特論  へ続く↓↓↓− 74 −

FY2020 Syllabi for Master Course

Kyoto University School of Public Health
NB. The English translation is a courtesy translation and please always refer to theJapanese version, which remains the official version.

− 75 −Mission and educational program of the
Kyoto University School of Public Health(http://sph.med.kyoto-u.ac.jp/)

1. Mission of the school
The mission of the Kyoto University School of Public Health (KUSPH) is to improve people’s health andwelfare through the following activities and through their interactions between medical science andhealthcare, as well as society and the environment.
{ Teaching
Providing education of broad disciplines to help students to be specialists and/or leaders in healthcare,policy making, research, and education of public health.
{ Research
Creating new knowledge and skills through deep understanding of the economic, environmental,
behavioral, and social factors affecting people’s health.
{ Translating Research into Practice and Policy
Disseminating research outputs to practical programs and policies related to the health and medical carein society.
{ Professional PracticeContributing to improving health at multiple levels (individual, organizational, regional, national, andglobal) through specialized knowledge and skills.
Health-related problems cover broad issues. In order to face the challenges in health and to meet students’
diverse interests, the school offers a wide range of classes promoting education and research taught by facultywith diverse background including biostatistics, epidemiology, genome epidemiology, environmental science,
healthcare economics and quality management, health promotion and behavioral science, AIDS andinfectious diseases, and health policy and international health.

2. Educational Programs
The school consists of a two-year Professional Degree Course (=Master Course) for practitioners and a threeyear Doctoral Course for researchers and educators. Students should take the classes of the Core Area 1 (2classes) and 2 (1 class), and at least one class from the Core Area 3-5 depending on the credit requirement ofcore educational program for each Course (Master course 10 credits and doctor course 7 credits).

− 76 −

Categories
Core Area 1
Core Area 2

Core Area 3

Code

Title

Organizer

H118000

Epidemiology I

Prof. Nakayama

1

Required

H119000

Epidemiology II

Lec. Fukuhara

1

Required

H001000 Biostatistics

Prof. Sato2

Required

H070000 Infectious Disease Epidemiology

Prof. Furukawa

1

H124000 Occupational health and environmental health Assoc. Prof. Harada

Credits Remarks

1sciences
H125000 Healthcare System and Policy

Prof. Imanaka

1

H128000 Healthcare Systems and Policies Prof. Imanaka

1around the World
Core Area 4

H126000 Economic Evaluation in Health Care

Prof. Imanaka

1

H127000 Health Policy and Academia

HPA steering

2committee

Core Area 5H109000 Drug Policy and Regulation

Prof. Kawakami

1

H075000 Behavioral Science

Assoc. Prof. Watanabe

1

H076000 Basic Medical Ethics

Prof. Kosugi

1

H077000 Medical Communication (Basic)

Assoc. Prof. Iwakuma

1

2nd semesterx Please refer to URL: http://sph.med.kyoto-u.ac.jp/syllabus.html for additional classes available from other schools within
Kyoto University. These courses cannot be counted towards credits necessary for completion of the Master’s program.

2-1. Standard educational program for the MPH (Professional Degree) Course
For the “Masters of Public Health (MPH [Professional Degree])” be awarded, students are required to enroll
for at least two years in the MPH Course, earning 30 of the below listed credits, and complete the determinededucational curriculum for this course. However, the maximum number of classes can be registered in one
year or in one semester in principle is 42 credits.
For students
withmedical background*

For students
without
medical backgroundCore Areas (All 5 areas should be included)a10

10

Mandatory (Basic Medicine Ib, II, Introduction to Clinical Medicine)c㸫

6Task research**

44Elective

16

10

Total

30

30

Category of classes

a Earning more than 10 credit hours from Core Area classes will be counted toward 'elective' category credits.
b Basic Medicine I will not be offered after FY2020, so the credit of Basic Medicine I (Anatomy), Basic Medicine I(Physiology I), or Basic Medicine I (Neurophysiology I) will be counted alternatively.
c The credit earned by students with medial background will not be counted towards the requirement of 30 credits for thecompletion of an MPH degree.

− 77 −

*

Students with medical background including graduates of medicine, nursing, dentistry, pharmacy (6-year course) andother medical departments. Students who are graduates of the departments other than the above and wish to be recognized
as those with medical background must obtain a permission authorized by the school.

**

Task research: Students will choose the most appropriate department for their research topic, receive mentoring fordeveloping a research question and research protocol, data collection and analysis, and interpretation of the results. At
the end of the program, students are required to present their research projects completed. Students are allowed to deliver
such presentation only if they are expected to complete their graduate course in the same academic year as the one inwhich the said presentations are planned to be conducted.

*** Accreditation of completed credits: Up to 10 credits can be accredited if you have completed courses in other graduate
schools which correspond with Core Areas 1 through 5. If you want accreditation, you need to submit the necessary
papers upon entrance into MPH.

Special courses and programs
The following special courses and programs are available in the MPH course. Due to the differences inadmission examination system, course changes are not allowed.
Special courses
x Master of Public Health 1-Year Course
x Master of Clinical Research Course
x Genetic Counselor Course
x Clinical Biostatistics Course
Special programs
x Management of Technology and Intellectual Property Programx Young Leader Program for Healthcare Management
x Genome Informatician Program

2-2. MPH-DrPH Course
This is a special program which starts from 2010 that allows students to proceed to the DrPH Course after
graduating from MPH Course in one year. Applicants should meet one of the following criteria; 1. have amaster degree other than MPH from this school, 2. Medical or dental doctor with clinical practice experienceof 2 years or more.
Applicants who wish to proceed to the Doctor Course immediately after the Master Course, meet theabove criteria, AND exhibit excellent performance in the entrance exam and course work, are reviewed by
the Education Affair Committee for qualification and accepted for this Course if they fulfill the credit
requirement for Master Course AND pass the entrance exam to the Doctor Course.
Students who wish to be reviewed for qualification should get (or expected to get) 8 or more credits of
the Core Area classes AND submit an application form, form stating the reasons for application, andrecommendation letter from the potential mentor. Applicants having a master degree other than MPH fromthis school should show a copy of the master degree diploma and the applicants who are medical or dental
doctors should show the documents certifying the clinical practice experience of 2 years or more. Application
should be submitted to the Registration Office by Friday, August 7th (Applicants should contact the Office of− 78 −

Student Affairs before submitting the application.)If the applicant does not proceed to the Doctor Course after passing the exam, MPH degree will not beprovided.
Note: Research protocol is not mandatory but could be attached to the recommendation letter.

2-3. Educational program for Doctoral Course
For a “Doctorate in Public Health (DrPH or PhD)” be awarded, students are required to enroll for the course
for three years or more, receive mentoring for research, meet the following credit requirement, submit adoctoral paper, and pass the review and examination.
However, the maximum number of classes can be registered in one year or in one semester in principle is 42
credits.
For students
who are not the graduates of KUSPH
Categories

Seminar for doctor course students

Master course
programCore (5 areas)

Mandatory (3 classes**)Total

For KUSPH
graduates

For students
withmedical background*

For students
without
medical background

6

6

6

7
The classes of Core
Area 1 (2 classes) and2, and at least one classfrom the Core Area 3-5

7
The classes of Core
Area 1 (2 classes) and2, and at least one classfrom the Core Area 3-5

㸫

㸫

6

㸫

13

19

6

*

Students with medical background include graduates of medicine, nursing, dentistry, pharmacy (6-year course) and othermedical departments. Students who are graduates of the departments other than above and wish to be recognized as thosewith medical background are required to apply after admission.

**

3 classes include Basic Medicine I, Basic Medicine II and Introduction to Clinical Medicine. Basic Medicine I will not
be offered after FY2020, so the credit of Basic Medicine I (Anatomy), Basic Medicine I (Physiology I), or Basic Medicine
I (Neurophysiology I) will be counted alternatively.

Accreditation of completed credits: Up to 7 credits can be accredited if you have completed courses in other graduate
schools which correspond with Core Areas 1 through 5. If you want accreditation, you need to submit the necessary
papers upon entrance into DrPH.

− 79 −

− 80 −

Infectious Disease Epidemiology

Occupational health and environmental health sciences

Healthcare System and Policy

Health Policy and Academia

Drug Policy and Regulation

Economic Evaluation in Health Care

Healthcare Systems and Policies around the World

Behavioral Science

Basic Medical Ethics

Medical Communication: Introduction

Basic Medicine I (Anatomy)

Basic Medicine I (Physiology I)

Basic Medicine I (Neurophysiology I)

Basic Medicine II

Introduction to Clinical Medicine

H070

H124

H125

H127

H109

H126

H128

H075

H076

H077

H153

H154

H155

H007

H008

Core Area 5(at least oneclass)

Mandatory

Elective

Core Area 4(at least oneclass)

Fundamentals of Biostatistics

H001

Core Area 2(mandatory)
Core Area 3(at least oneclass)

Literature Research

Critical Appraisal

Methods of Health Science Research

H115

Statistical Methods for Observational Studies

H084

H094

Introduction to Statistical Computing and Data Managements

H011

H093

Socio-epidemiology I

H009

Task Research

Epidemiology II

H119(mandatory)

Epidemiology I

H118Core Area 1

Title

Code

Categoryof classes

Curriculum for Master degree program in the fiscal year of FY2020

Ɣ*

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

2nd

Ɣ*

Ɣ

Ɣ

Ɣ*

Ɣ

Ɣ

2nd year

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ*

1st

SemesterProf. Nakayama

Prof. Nakayama

Assoc. Prof. Takahashi

Prof. Sato

Prof. Sato

Prof. Furukawa

Mentors in each Department

Lec. Watanabe, Lec. Chiba

1

1

1

2

2

2

4

2

2

Lec.

Prof. Ueshima
Kawata

and

2

2

2

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2

1

1

Credits

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Assoc. Prof. Iwakuma

Prof. Kosugi

Assoc. Prof. Watanabe

Prof. Imanaka

Prof. Imanaka

Prof. KawakamiProf. Imanaka

Prof. Imanaka

Assoc. Prof. HaradaProf. Furukawa

Prof. Sato

Lec. FukuharaProf. Nakayama

Organizer

See annex table

Mandatory for students without
medical background. Elective forthose with medical background.

Choose one of them: mandatory
for students without medical
background. Elective for thosewith medical background.

Non-Japanese or TOEFL iBT Ӌ
100

Required

Required

RequiredRemarks

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Englishsyllabus

B

B

B

A

I

A

-

B

B

B

B

B

B

B

B

I

I

I

B

B

B

B

B

B

B

Level

− 81 −

Elective

Categoryof classes

Ɣ
Ɣ
Int
Int
Int
Ɣ1
Ɣ
Ɣ
Ɣ

Statisticians Standard of Conducts
Designing Health communication

Fundamentals of Statistical Inference

Survival Analysis

Statistical Modeling and Applications

Medical Doctors in Government and Occupational Settings

Multiplicity in clinical trials

Entrepreneurship

Introduction to Technology Management in Medical Science

Intellectual Property Management in Medical Science

Special Lecture for Entrepreneurship

Special Lecture and Practicum for the Patent Law I

H134

H136

H137

H138

H142

H145

M001

M026

M017

M021

M024

Genetic Medicine, Ethics and Society

Introduction to Human Genetics

Clinical Genetics and Genetic CounselingSpecial Seminar for Genetic Medicine

Socio-epidemiology II

Field Medicine

Intermediate Biostatistics

Health Data Processing Laboratory

N015

H040

N021

N017

H019

H020

H021

H022

Int

Ɣ*

Ɣ

Ɣ*

Ɣ

Int

Ɣ

Clinical Trial Methodology

H112

H143

Ɣ*

Statistical Genetics I

S004

Ɣ
Ɣ

Ɣ

1st

Int*

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

2nd

Semester

H103 Medical Sociology

Evaluation of Quality in Health Care

Title

H148 Introduction to Toxicology

H129

Code

Assoc. Prof. Doi

Assoc. Prof. Doi

Assoc. Prof. Sakamoto

Prof. Nakayama

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Lec. Fujii

Prof. Saotome

Prof. Saotome

Prof. Yamamoto

Prof. Teranishi

Assoc. Prof. Doi

Prof. Imanaka

Prof. Sato

Prof. Sato

Prof. Sato

Prof. Nakayama

Prof. Sato

Prof. S. Tanaka

Prof. Yamada

Assoc. Prof. Iwakuma

Assoc. Prof. HaradaProf. Imanaka

Organizer

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

1

2

1

1

2

TMMS
TMMS

GC, 2nd year students

GC

GC

GC

TMMS

TMMS

TMMS

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ
Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Englishsyllabus

1

Remarks

1

2

2

1

2

1

Credits

A

I

B

A

A

B

B

B

B

A

B

B

B

I

A

A

A

I

A

A

I

I

B

B

I

Level

− 82 −

Ristricted
for special
programs

Elective

Categoryof classes

Introduction to Qualitative Research

Statistical Methods in Clinical Trials

Fieldwork

Field Training for Public Health Practice

Global health

Healthcare Management Special Curriculum I

Healthcare Management Special Curriculum II

Case Studies in Healthcare Management

H063

H061

Z203

H082

H083

H053

Environment and Infection

H152

H156

Behavioral Economics in Health and Care

H135

Introduction to EBM: How to use evidence in your daily life

Practicum for Medical Ethics

N018

H150

Genome Science and Medicine

M022

H132

Special lecture and practicum for the Patent Law II

M025

Applied Medical Communication

Practicum for Intellectual Properties Protection Law

M007

H098

Practicum for Contract Business

M004

Health informatics II

Drug Development, Evaluation and Regulatory Science

H079

H151

Development strategy, plan, and regulatory affairs of drugs and medical devices

H099

Health informatics I

On the Bench Training Course

H032

H130

Toxicology

H149

Statistical Genetics II

International Health

H028

S005

Health, Medical and Welfare System

Title

H133

Code

Int

Ɣ

Ɣ

1st

Int

Int

Int

Ɣ*

Int

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ*

Ɣ

Ɣ*

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

2nd

SemesterProf. Imanaka

Prof. Imanaka

Prof. Imanaka

Prof. Nakayama

Mentors in each Department

Assoc, Prof. Tabara

Prof. S. Tanaka

Prof. Nakayama

Prof. Yamazaki

Prof. Imanaka

Prof. Furukawa

Assoc. Prof. Iwakuma

Assoc. Prof. Takahashi

Prof. Nakayama

Prof. YamadaProf. Kosugi

Prof. Matsuda

Lec. J. Tanaka

Lec. Toma

Prof. Abe

Prof. KawakamiProf. Kawakami

Assoc. Prof. Harada

Assoc. Prof. Harada

Assoc. Prof. Satomura

Assoc. Prof. Satomura

Organizer

2

2

2

2

1-2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

Credits

YLP

YLP

YLP

Internship

GC

TMMS

TMMS

TMMS

Remarks

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Englishsyllabus

A

A

A

-

I

A

A

I

B

B

I

I

I

I

A

A

I

I

B

I

A

A

I

B

B

Level

− 83 −xxxxData management for Clinical Research

Clinical research advanced

Systematic Reviews

Special Seminar of Data Analysis

K025

K034

K016

K033

Ɣ*
Int
Int

Practical Skills for Clinical Biostatisticians

Practicum in Fundamentals of Statistical InferenceMeta-analysis

Clinical Research Training I

Clinical Research Training II

H139

H144

H146

H140

H147

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ*

Ɣ*

Ɣ

Int

Ɣ*

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

2nd

Prof. S. Tanaka

Prof. S. Tanaka

Prof. S. Tanaka

Prof. Sato

Assoc Prof. Doi

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Prof. Kosugi

Assoc. Prof. Yamamoto

Assoc. Prof. Watanabe

Prof. Iwami

Assoc. Prof. Takeuchi

Prof. Nakayama

Assoc. Prof. Yamamoto

Prof. KawakamiProf. Imanaka

Assoc. Prof. Yamamoto

Prof. Kawakami

Organizer

2

2

1

1

1

4

2

2

2

3

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

Credits

CB

CB

CB and MCR

CB

CB

GC

GC

GC

GC

GC

GC

GC

MCR

MCR

MCR

MCR and CB

MCR

MCR

MCR

MCR

MCR

MCR

Remarks

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

A

A

A

I

B

A

B

A

B

B

A

A

I

A

A

A

A

Ɣ
Ɣ

A

A

A

A

A

Level

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Englishsyllabus

MCR, Master Program for Clinical Research; TMMS, Dept. of Technology Management in Medical Science; GC, Genetic Counseling Course; YLP, Young Leader Program; , Global HealthInterdisciplinary Unit; CB. Clinical Biostatistics.
Please refer the following correspondence table about the closed classes.
Be careful on class days marked with * in the semester column.
Level of classes means as follows. B: Basic, no prior knowledge required. I: Intermediate, some prior knowledge and experience required. A: Advanced. applicable to practice and research in society.

Ɣ

Practice of Gnetic Counseling 2

N008

Practice of Gnetic Counseling 2

Practicum for Medical Ethics 2

N007

N009

Practicum for Medical Ethics 1

N020

Ɣ

Ɣ

Ɣ

Ɣ

1st

Semester

N010

Practicum for Clinical Genetics

Communication for Genetic Counselors

N006

Practicum for Human Genetics

Special lectures on EBM and clinical practice guidelines

K020

N022

Seminar in Study Design II

Special Seminar in Study Design II

Economic Evaluation of Medical Technologies

K030

K029

Special Seminar in Study Design I

K028

K027

Seminar in Study Design I

K026

Ristricted
for special
programs

Title

Code

Categoryof classes

− 84 −x

Introduction to e-health
Introduction to Technology Management

Healthcare System and Policy

Health Policy and Academia

Health informatics I

Health informatics II

Introduction to Technology Management in
Medical Science

Health, Medical and Welfare System

Epidemiology I

Epidemiology II

Seminar in Study Design I

Seminar in Study Design II

Statistical Genetics I

Statistical Genetics II

Basic Medicine I (Anatomy)

Basic Medicine I (Physiology I)

Basic Medicine I (Neurophysiology I)

H125

H127

H130

H151

M026

H133

H118

H119

K026

K027

S004

S005

H153

H154

H155

These classes will be considered equivalent.

Closed classes until FY2019

Basic Medicine I

Informatics II for genetic epidemiology, Statistical Genetics II, Introductory Omics-Statistics II, Introductory Genetics-Statistics
II
Basic Medicine I
Basic Medicine I

Informatics I for genetic epidemiology, Statistical Genetics I, Introductory Omics-Statistics I, Introductory Genetics-Statistics I

Epidemiology

Epidemiology

Epidemiology

Epidemiology

Health Policy

Health Informatics

Health Policy and Administration

Policy and Management in Health CareϨ

Quality and Economic Evaluation in Health Care

Evaluation of Quality in Health Care

Environmental Health

H129

H124

H126

healthClassesOccupational health and environmental
sciences
Economic Evaluation in Health Care

Code

Correspondence Table.

− 85 −

I001
I002
I003
I004
I005
I006
I007
I016
I009
I010
I011
I012
I013
I014
I015
M018
N901
I017

Healthcare epidemiology

Pharmaco-epidemiology

Genome epidemiology

Healthcare economics

Medical ethics

Health informatics

Medical communication

Health and environmental sciences

Health promotion and behavioral science

Preventive medicine

Socio-epidemiology

Health policy and international healthEcology with Emphasis on the Environment

Field Medicine

Management of Technology and Intellectual Property

Genetic Counselor Course

Clinical Biostatistics Course

J015

J014

J013

J012

J011

J010

J009

J016

J007

J006

J005

J004

J003

J002

J001

Doctor Course Seminar(for Doctor course students䠅䠅

Department code
Task research(for Professional Degree Course student䠅䠅

Biostatistics

Departments

Annex table. Codes for Task Research and Doctor Course Seminars

− 86 −

䛆㻹㻼㻴㻌㻱㼘㼑㼏㼠㼕㼢㼑䛇䛆㻹㻯㻾㻌㻾㼑㼝㼡㼕㼞㼑㼐䛇䛆㻳㻯㻌㻾㼑㼝㼡㼕㼞㼑㼐䛇㻯㼞㼕㼠㼕㼏㼍㼘㻌㻭㼜㼜㼞㼍㼕㼟㼍㼘䠄㻿㼑㼏㼛㼚㼐㻌㼔㼍㼘㼒㻌㼛㼒㻌㼠㼔㼑㻌㼒㼕㼞㼟㼠㼟㼑㼙㼑㼟㼠㼑㼞䠅㻼㼞㼛㼒㻚㻌㻺㼍㼗㼍㼥㼍㼙㼍䛊㻭䛋䛆㻯㻮㻌㻾㼕㼟㼠㼞㼕㼏㼠㼑㼐䛇㻼㼞㼍㼏㼠㼕㼏㼍㼘㻌㻿㼗㼕㼘㼘㼟㻌㼒㼛㼞㻌㻯㼘㼕㼚㼕㼏㼍㼘㻮㼕㼛㼟㼠㼍㼠㼕㼟㼠㼕㼏㼕㼍㼚㼟㻭㼟㼟㼛㼏㻚㻌㻼㼞㼛㼒㻚㻌㻰㼛㼕䛊㻼㼞㼍㼏㼠㼕㼏㼡㼙㻌㼞㼛㼛㼙䛋䛆㻹㻯㻾㻌㻾㼑㼟㼠㼞㼕㼏㼠㼑㼐㻔㻱㼘㼑㼏㼠㼕㼢㼑㻕䛇㻿㼜㼑㼏㼕㼍㼘㻌㻿㼑㼙㼕㼚㼍㼞㻌㼛㼒㻌㻰㼍㼠㼍㻭㼚㼍㼘㼥㼟㼕㼟
㻭㼟㼟㼛㼏㻚㻌㻼㼞㼛㼒㻚㻌㼅㼍㼙㼍㼙㼛㼠㼛䛊㻼㼞㼍㼏㼠㼕㼏㼡㼙㻌㼞㼛㼛㼙䛋䛆㻹㻼㻴㻌㻱㼘㼑㼏㼠㼕㼢㼑䛇㻱㼚㼠㼞㼑㼜㼞㼑㼚㼑㼡㼞㼟㼔㼕㼜㻼㼞㼛㼒㻚㻌㼀㼑㼞㼍㼚㼕㼟㼔㼕䛊㻮䛋䛆㻹㻯㻾㻌㻾㼑㼟㼠㼞㼕㼏㼠㼑㼐㻌㻔㻾㼑㼝㼡㼕㼞㼑㼐㻕䛇㻿㼑㼙㼕㼚㼍㼞㻌㼕㼚㻌㻿㼠㼡㼐㼥㻌㻰㼑㼟㼕㼓㼚㻌㻵㻼㼞㼛㼒㻚㻌㻷㼍㼣㼍㼗㼍㼙㼕
䛊㻮䛋

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㻱㼘㼑㼏㼠㼕㼢㼑䛇
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㻱㼘㼑㼏㼠㼕㼢㼑䛇㼍㼞㼑㼍㼟㻘
䛆㻳㻯㻾㼑㼝㼡㼕㼞㼑㼐
㻱㼘㼑㼏㼠㼕㼢㼑䛇㼍㼚㼐㻿㼛㼏㼕㼛㻙
㻱㼘㼑㼏㼠㼕㼢㼑䛇㼑㼜㼕㼐㼑㼙㼕㼛㼘㼛㼓㼥㻮㼍㼟㼕㼏㻵㻹㼑㼐㼕㼏㼕㼚㼑㻌㻵㻼㼞㼛㼒㻚㻔㻼㼔㼥㼟㼕㼛㼘㼛㼓㼥㻲㼡㼞㼡㼗㼍㼣㼍
㻵㻕㻌䠄㻲㼕㼞㼟㼠㻌㼔㼍㼘㼒㼛㼒㻌㼠㼔㼑㻌㼒㼕㼞㼟㼠䛆㻹㻼㻴㼟㼑㼙㼑㼟㼠㼑㼞䠅㻱㼘㼑㼏㼠㼕㼢㼑䛇㻼㼞㼛㼒㻚䛆㻳㻯㻷㼛㼟㼡㼓㼕
㻾㼑㼝㼡㼕㼞㼑㼐䛇䛊㻿㼏㼔㼛㼛㼘㻌㼛㼒 㻸㼕㼠㼑㼞㼍㼠㼡㼞㼑㻴㼡㼙㼍㼚㻿㼑㼍㼞㼏㼔
㻴㼑㼍㼘㼠㼔
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䛆Core areas, Required and Elective䛇 Infectious Disease Epidemiology. (2-days intensive seminar in Aug or Sep) Prof. Furukawa.
䛆Elective䛇 Special Lecture for Entrepreneurship (August, 4days). Prof. Saotome, Medical Innovation Center
䛆Management Young Leaders Course䛇 Case Studies in Healthcare Management. Prof. Imanaka
䛆Management Young Leaders Course䛇 Healthcare Management Special Curriculum I. Prof. Imanaka
䛆MPHElective䛇 Special Seminar for Genetic Medicine. (First semester of second year) Prof. Kosugi.
䛆GC restricted䛇 Practice of Gnetic Counseling 1䞉2 Prof. Kosugi.
䛆STiPs Course䛇Advanced Seminar on Science, Technology and Innovation Policy 䠄summer䠅 Prof. Kawakami
䛆STiPs Course䛇Special Seminar on Science, Technology adn Innovation Policy 䠄summer䠅 Prof. Kawakami
䛆STiPs Course䛇Science, Technology and Communication Seminar Prof. Kawakami
䛆Elective䛇 Field work. Assoc. Prof. Tabara
䛆Elective䛇 Field Training for Public Health Practice (Internship). Mentors in each department
䛆CB restricted (required)䛇 Clinical Research Training I/II Prof. S. Tanaka䛆CB 䡡MCR restricted䛇 Meta-analysis Prof. S. Tanaka
䛆Elective䛇Medical Doctors in Government and Occupational Settings Prof. Imanaka㻖㻖㻱㼍㼞㼚㼕㼚㼓㻌㼙㼛㼞㼑㻌㼠㼔㼍㼚㻌㻝㻜㻌㼏㼞㼑㼐㼕㼠㻌㼔㼛㼡㼞㼟㻌㼒㼞㼛㼙㻌㻯㼛㼞㼑㻌㻭㼞㼑㼍㻌㼏㼘㼍㼟㼟㼑㼟㻌㼣㼕㼘㼘㻌㼎㼑㻌㼏㼛㼡㼚㼠㼑㼐㻌㼠㼛㼣㼍㼞㼐㻌㻓㼑㼘㼑㼏㼠㼕㼢㼑㻓㻌㼏㼍㼠㼑㼓㼛㼞㼥㻌㼏㼞㼑㼐㼕㼠㼟㻚䛆㻹㻯㻾㻌㼞㼑㼟㼠㼞㼕㼏㼠㼑㼐㻔㻾㼑㼝㼡㼕㼞㼑㼐㻕䛇㻿㼜㼑㼏㼕㼍㼘㻌㻿㼑㼙㼕㼚㼍㼞㻌㼕㼚㻿㼠㼡㼐㼥㻌㻰㼑㼟㼕㼓㼚㻌㻵㻭㼟㼟㼛㼏㻌㻼㼞㼛㼒㻚㼅㼍㼙㼍㼙㼛㼠㼛
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>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5DWKHUWKDQVSHQGLQJPRUHWLPHRQ\RXUSUHSDUDWLRQSOHDVHSXWPRUHHQHUJ\LQWRWKHUHYLHZ
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）:HKRSHWKDWVWXGHQWVZLOOXQGHUVWDQGWKHLPSRUWDQFHDQGFKDUDFWHULVWLFVRIHSLGHPLRORJ\WKDWH[DPLQHVKXPDQSRSXODWLRQV 
7KLVFRXUVHLVRSHQWRJUDGXDWHVWXGHQWVZLWKWKHVFKRRORIKXPDQKHDOWKVFLHQFH

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
$SULOUGLQWURGXFWLRQ 1$.$<$0$
$SULOWKFRKRUWVWXG\FDVHFRQWUROVWXG\（1$.$<$0$
$SULOUG(SLGHPLRORJ\OHDQHGE\KLVWRULFDOFDVHV 6$72
$SULOUGLQWHUYHQWLRQVWXG\ 2.$%$<$6+,
$SULOWK)ROORZXSVWXG\ 0$768=$.,
0D\UGUHFHQWWRSLFVRQHSLGHPLRORJ\（1$.$<$0$
0D\WKGHVFULSWLYHHSLGHPLRORJ\JHULDWULFHSLGHPLRORJ\ ,6+,=$.,
0D\WKVSHFLDOWRSLF 1$.$<$0$
0D\UG7HVW6SHFLDOOHFWXUH 0,85$7$%$5$

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR疫学 Ｉ （疫学入門） 【領域１】  ↓↓↓Course number

疫学 ＩＩ （研究デザイン） 【領域１】(2)P-PUB01 8H119 LB90

Course title(and course 疫学
title inEnglish)Instructor'sＩＩ （研究デザイン） 【領域１】 name, job title,and department
Epidemiology II

Target yearof affiliation

Professional degree students Number of credits 1

Days and periods Fri.1,2Class style

LecturePart-time Lecturer,FUKUHARA SHUNICHI

Year/semesters 2020/The first half of firstsemester

Language of instruction Japanese and English[Overview and purpose of the course]
The Aim of this course is to learn core competency and practical skills in designing almost all types ofprojects in the field of SPH, except qualitative research.
[Course objectives]
To convert vague questions to structured abstracts.
1)To convert vague questions to answerable and structured research questions (RQ)
2)To understand concepts and how you convert concepts into measurable variables
3)To convert RQ into conceptual model4)To understand the theory and practice in measuring variables
5)To understand the third factors6)To understand how you can refine quality of comparison in analytical study[Course schedule and contents]
1 April 17 (1st period) Designing research - 7 steps (Fukuhara)
2 April 17 (2nd period) Structuring and Modeling your research question (RQ)(Fukuhara)
3 April 24(1st period) Group Learning: Structuring RQ(not mandatory, no credits)
4 April 24(2nd period) Group Learning: Modeling RQ(not mandatory, no credits)
5 May 22(1st period) Taxonomy of observational epidemiology research(Onishi)
6 May 22(2nd period) Index to measure effect(Fukuhara)
7 June 5(1st period) Causes to undermine the quality of comparison (Fukuma)
8 June 5(2nd period) Designing measurement (Fukuhara)
9 June12(1st period) Causes to improve the quality of comparison (Fukuma)
10 June12(2nd period) Examination[References, etc.]（Reference books）
Fukuhara S 『Guidepost for clinical research: Learning study design by 7 steps』（www.i-hope.jp/
publication）
Hulley S 『Designing Clinical Research 2nd ed.』（William & Wilkins）
Fukuhara S 『Conceiving and structuring your research question』（www.i-hope.jp/publication）
Matsumura S. 『Building conceptual model』（www.i-hope.jp/publication）
Fukuhara S 「Guidepost for clinical research: Learning study design by 7 steps」（www.i-hope.jp/
publication)
Hulley S 「Designing Clinical Research 2nd ed.」（William & Wilkins)
Fukuhara S 「Conceiving and structuring your research question」(www.i-hope.jp/publication)
Matsumura S. 「Building conceptual model」（www.i-hope.jp/publication)[Study outside of class (preparation and review)]
・Didactic lectures
・Discussion at each lecture（Other information (office hours, etc.)）
・This class is not open to students from Graduate School of Human Health Science.
*Please visit KULASIS to find out about office hours.

[Course requirements]
MPH, MCR Required
You need to had taken or take "EpidemiologyI".
[Evaluation methods and policy]
Attendance 40%, Examination 60%[Textbooks]
Instructed during classContinue to 疫学 ＩＩ （研究デザイン） 【領域１】(2)↓↓↓− 88 −

未更新&RXUVHQXPEHU

医療統計学 （コア） 【領域２】 

338%+/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医療統計学 （コア） 【領域２】WLWOHLQ)XQGDPHQWDOVRI%LRVWDWLVWLFV(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7XH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,WLVZLGHO\UHFRJQL]HGWKDWPHGLFDOVWDWLVWLFVDUHHVVHQWLDOIRUWKHSUDFWLFHRIDQGUHVHDUFKRQVRFLDOKHDOWKFDUH
+RZHYHUPHGLFDOVWDWLVWLFVWH[WERRNVDUHILOOHGZLWKVXVSHFWPDWKHPDWLFDOIRUPXODHDQGDUHGLIILFXOWWRFRPSUHKHQG$OOEXWVRPHHQWKXVLDVWVVK\DZD\IURPWKHPVXFKWH[WERRNV+RZHYHULQUHDOLW\PHGLFDOVWDWLVWLFVDUHUDWKHULQWHUHVWLQJ,QRUGHUWRFRPPXQLFDWHWKLVWRDOOVWXGHQWVZHH[SODLQWKHFRQFHSWVRIPHGLFDOVWDWLVWLFVLQSODLQODQJXDJHZLWKRXWEURDFKLQJPDWKHPDWLFDODQGWHFKQLFDOLVVXHV1RSULRUSUHSDUDWLRQLVUHTXLUHG,QDQ\FDVHSOHDVHDWWHQGFODVVOLVWHQWRWKHFRQYHUVDWLRQZDWFKWKHVOLGHVDQGWKLQNWRJHWKHU:HZLOOKDQGRXWVOLGHVDWWKHHQGRIWKHOHFWXUHVVR\RXDUHQRWREOLJHGWRWDNHQRWHV3OHDVHUHYLHZWKHPDWHULDOSURYLGHG<RXPD\IHHOOLNH\RXXQGHUVWDQGWKHFRQWHQWGXULQJWKHOHFWXUHEXWWRHQVXUHWKDW\RXGRXQGHUVWDQGLWLVLPSRUWDQWWKDW\RXFKHFN\RXUXQGHUVWDQGLQJUHSHDWHGO\:HZLOOUHYLHZWKHSUHYLRXVVHVVLRQDWWKHEHJLQQLQJRIHDFKVHVVLRQVRLI\RXGRQRWXQGHUVWDQGVRPHWKLQJWDXJKWLQSUHYLRXVO\SOHDVH
DVNTXHVWLRQV7HFKQLFDOFRQWHQWZLOOEHVXSSOHPHQWHGLQWKHDIWHUQRRQGXULQJWKHPHGLFDOVWDWLVWLFVSUDFWLFXP>/HFWXUHIRUPDWXVLQJ3RZHU3RLQWVOLGHV@
>&RXUVHREMHFWLYHV@・,PSURYHPHQWVLQPHGLFDOVWDWLVWLFVIRUDOOHUJLHV・)XUWKHU\RXUXQGHUVWDQGLQJRIFDXVDOLW\DQGFRQWURO
・/HDUQW\SLFDOGHVLJQVIRUHSLGHPLRORJLFDOUHVHDUFKDQGFOLQLFDOWULDOV・/HDUQKRZWRH[SODLQWKHIXQGDPHQWDOFRQFHSWVRIPHGLFDOVWDWLVWLFVRQ\RXURZQ
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ$SULO7KH,PSRUWDQFHRI&RQWURO
6HVVLRQ$SULO+HOLFREDFWHU3\ORULDQG6WRPDFK&DQFHU
6HVVLRQ$SULO,QWURGXFWLRQWR(SLGHPLRORJLFDO5HVHDUFK'HVLJQ
6HVVLRQ0D\3RVW/DXQFK&OLQLFDO6WXGLHVIRU2VWHRSRURVLV'UXJV
6HVVLRQ0D\,QWURGXFWLRQWR&OLQLFDO7ULDO'HVLJQ
6HVVLRQ0D\([SRVXUH(IIHFWV7UHDWPHQW(IILFDF\,QGH[
6HVVLRQ&RQFHSWVLQ6WDWLVWLFDO+\SRWKHVLV7HVWLQJ
6HVVLRQ-XQH7KH5HODWLRQVKLS%HWZHHQ$7HVWDQG&RQILGHQFH,QWHUYDO
6HVVLRQ-XQH7KH$6$VWDWHPHQWRQSYDOXHV7KHRWKHUVLGHRI3
6HVVLRQ-XQH6DPSOH6L]HV5HTXLUHGIRU6WXGLHV
6HVVLRQ-XQH7KH9DOLGLW\RI&RKRUW6WXGLHV-XO\1ROHFWXUH
6HVVLRQ-XO\7KH9DOLGLW\RI&DVH&RQWURO6WXGLHV
6HVVLRQ-XO\1HZ'HVLJQVIRU(SLGHPLRORJLFDO6WXGLHV
6HVVLRQ-XO\:KDWLV&RQIRXQGLQJ"

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@・:HGRQRWDFFHSWVWXGHQWVSXUVXLQJPDMRUVDWWKH'HSDUWPHQWRI+XPDQ+HDOWK6FLHQFH
・6WXGHQWVWDNLQJWKH0HGLFDO6FLHQFH0DMRURUWKH'RFWRUDO&RXUVHVKRXOGFRQWDFWXVYLDHPDLOLQDGYDQFH
・6WXGHQWVPXVWWDNHWKHPLQLWHVWDQGVXEPLWDUHSRUWHYHQLIWKH\DUHQRWVHHNLQJFUHGLW・7KRVHZKRDUHQRWWDNLQJ0HGLFDO6WDWLVWLFVPD\QRWDWWHQGWKHVHFRQGVHPHVWHUFRXUVHWLWOHG0HWKRGVRI$GMXVWLQJIRU&RQIRXQGLQJ>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
0LQLWHVWDQG5HSRUWV
・7KHPLQLWHVWLVKHOGDWWKHHQGRI-XQH
・6WXGHQWVVKRXOGFKRRVHRQHIURPDPRQJVHYHUDOWKHPHV SUHVHQWHGDWWKHEHJLQQLQJRI-XO\ UHYLHZ
UHOHYDQWGRFXPHQWVDQGVXPPDUL]HWKHLURSLQLRQVLQDUHSRUW
>7H[WERRNV@
6OLGHVZLOOEHGLVWULEXWHGDWWKHHQGRIDOOOHFWXUHV>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
7RVL\D6DWR宇宙怪人しまりす 医療統計を学ぶ ,ZDQDPL6FLHQFH/LEUDU\ ,6%1
7RVL\D6DWR宇宙怪人しまりす 医療統計を学ぶ 検定の巻 ,ZDQDPL6FLHQFH/LEUDU\
+LURH7VXNDENL7RVKLKDUX)XMLWD7RVL\D6DWRこれからの臨床試験 $VDNXUD6KRWHQ ,6%1
5RVVPDQ.-5RVVPDQ V(SLGHPLRORJ\6HFRQG(GLWLRQ 6KLQRKDUDVKLQVKD ,6%1

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @'RQRWIRUJHWWRUHYLHZSUHYLRXVVHVVLRQV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR医療統計学 （コア） 【領域２】  ↓↓↓&RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 感染症疫学
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ【領域３】,QIHFWLRXV'LVHDVH(SLGHPLRORJ\(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU)858.$:$726+,$.,

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 産業・環境衛生学
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V

QDPHMREWLWOH
【領域３】
2FFXSDWLRQDOKHDOWKDQGHQYLURQPHQWDOKHDOWKVFLHQFHV DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7KX&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU+$5$'$.28-,

<HDUVHPHVWHUV 7KHILUVWKDOIRIILUVWVHPHVWHU

/HFWXUH

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@$QRYHUYLHZRIPRGHUQHQYLURQPHQWDOSUREOHPVDQGLQGXVWULDOKHDOWKZLOOEHJLYHQWRSURYLGHWKHEDVLVRIWKHULVNDVVHVVPHQWRIFKHPLFDOVIRUKXPDQKHDOWK

>&RXUVHREMHFWLYHV@'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW

>&RXUVHREMHFWLYHV@
7RKDYHDQRYHUYLHZRIPRGHUQHQYLURQPHQWDOSUREOHPVDQGLQGXVWULDOKHDOWK

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@/HFWXUHVFKHGXOHGD\VLQWHQVLYHOHFWXUHVLQ$XJRU6HS 'DWHDQGWLPHXQGHFLGHG

7RXQGHUVWDQGGRVHUHVSRQVHUHODWLRQVKLSWKUHVKROGLQWHUVSHFLHVGLIIHUHQFHDQGEDVLFWR[LFRORJ\'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW

7RDFTXLUHVNLOOVWRGHVFULEHWKHUHJXODWRU\VWUDWHJ\WRPLQLPL]HWKHWR[LFHIIHFWVRIFKHPLFDOV>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
03+HOHFWLYHEXWUHTXLUHG
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
>7H[WERRNV@'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW

7RDFTXLUHVNLOOVIRUULVNDVVHVVPHQW

7RSUHGLFWPDMRUPHWDEROLVPSURFHVVHVIRUUHSUHVHQWDWLYHFKHPLFDOV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@&RXUVH6FKHGXOH*XLGDQFHDQGJHQHUDOSULQFLSOH(QYLURQPHQWDO+HDOWK6FLHQFHV&OLPDWH
:DWHUSROOXWLRQ$LUSROOXWLRQ2FFXSDWLRQDOKHDOWK*HQHDQGHQYLURQPHQW
([DPLQDWLRQ
$GGLWLRQDOWRSLF
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWHQGDQFHDQGDFWLYHSDUWLFLSDWLRQLQWKHOHFWXUH([DPLQDWLRQ

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW

&RQWLQXHWR産業・環境衛生学 【領域３】  ↓↓↓3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV− 89 −

産業・環境衛生学 【領域３】 >7H[WERRNV@+DQGRXWV&RXUVHQXPEHU

338%+/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医療制度・政策 【領域４】WLWOHLQ+HDOWKFDUH6\VWHPDQG3ROLF\,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
7DUJHW\HDU
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @.QRZOHGJHRQFKHPLVWU\LVQRWQHVVHVDULO\UHTXLUHGEXWLWLVUHFRPPHQGHGWRUHYLHZLWDIWHUFODVV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）2FFXSDWLRQDOKHDOWKDQGHQYLURQPHQWDOKHDOWKVFLHQFHV  ,QWURGXFWLRQWR7R[LFRORJ\  7R[LFRORJ\DQG 2QWKH%HQFK7UDLQLQJ DUHLQVHULHV7KRVHZKRZLVKWRWDNH 7R[LFRORJ\ DQG 2QWKH
%HQFK7UDLQLQJ VKRXOGWDNH 2FFXSDWLRQDOKHDOWKDQGHQYLURQPHQWDOKHDOWKVFLHQFHV 
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU6$6$.,125,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU.81,6$:$686808
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU22768%27(768<$

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHIDFLOLWDWHVWKHXQGHUVWDQGLQJRIIXQGDPHQWDOPDWWHUVDQGLPSRUWDQWLVVXHVLQ-DSDQ VKHDOWKFDUH
V\VWHPDQGSROLFLHVDFURVVYDULRXVVHWWLQJVZKLFKVSDQIURPLQGLYLGXDOKHDOWKFDUHLQVWLWXWLRQVWRQDWLRQDODQG
PXQLFLSDOJRYHUQPHQWV
&RQWHQW!
3ROLFLHVV\VWHPVSURMHFWVDQGGHYHORSPHQWVLQKHDOWKFDUHDQGZHOIDUH
+HDOWKFDUHIXQGLQJ+HDOWKFDUHV\VWHPV SURYLVLRQLQVXUDQFHDQGSD\PHQW DQGKHDOWKFDUHFRVWV
0DQDJHPHQWV\VWHPVDQGSROLFLHVLQKHDOWKFDUHTXDOLW\VDIHW\DQGHIILFLHQF\
+HDOWKFDUHHYDOXDWLRQV
9DULRXVKHDOWKFDUHUHODWHGSODQVLQFOXGLQJUHJLRQDOKHDOWKFDUHLQLWLDWLYHVDQGSODQV
6WUXFWXUDOIUDPHZRUNRIKHDOWKFDUHPDQDJHPHQW2UJDQL]DWLRQDQGILQDQFHV>&RXUVHREMHFWLYHV@
・6WXGHQWVZLOOXQGHUVWDQGDQGEHDEOHWRH[SODLQNH\LVVXHVLQKHDOWKFDUHV\VWHPVSROLFLHVDQG
PDQDJHPHQWLQFOXGLQJWKHUHOHYDQWKLVWRU\FXUUHQWVLWXDWLRQWKHRULHVDQGFRQFHSWVUHVHDUFKDQGHYDOXDWLRQPHWKRGVDVZHOODVSUREOHPVDQGPHDVXUHV
・6WXGHQWVZLOODOVREHDEOHWRV\VWHPDWLFDOO\DQGFULWLFDOO\LQWHUSUHWWKHVLJQLILFDQFHRIIXQGDPHQWDOUHVHDUFKDQGVRFLDOV\VWHPV
・6WXGHQWVZLOOEHDEOHWRDSSO\UHOHYDQWNQRZOHGJHWRVROYHSUREOHPVLQSXEOLFKHDOWKUHVHDUFKDQGSUDFWLFH

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@ -XQH +HDOWKFDUHSROLFLHV1DWLRQDOILQDQFHVDQGKHDOWKFDUH
 -XQH +HDOWKFDUHDQGILQDQFLDOUHVRXUFHV,QVXUDQFHV\VWHPV -XO\ 3ROLFLHVDQGDGPLQLVWUDWLRQ+HDOWKFDUHTXDOLW\DQGVDIHW\
 -XO\ +HDOWKSROLFLHV'HWHUPLQDQWVRIKHDOWK
 -XO\ )UDPHZRUNVWRXQGHUVWDQGHYLGHQFHEDVHGSROLFLHVDQGRYHUDOOV\VWHPV -XO\ 7KHXVHRIHFRQRPLFHYDOXDWLRQVDQG+7$LQKHDOWKFDUHLQ-DSDQDQGRWKHUFRXQWULHV
 -XO\ +HDOWKFDUHSROLF\GHYHORSPHQWSURFHVV5HJDUGLQJUHJLRQDOKHDOWKFDUHLQLWLDWLYHV
1RWH7KLVVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJH2YHUYLHZRIWKHVFKHGXOHZLOOEHVKRZQDWWKHILUVWGD\&RQWLQXHWR医療制度・政策 【領域４】  ↓↓↓医療制度・政策 【領域４】 &RXUVHQXPEHU

338%+/%

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVRSHQWR6WXGHQWVLQ6FKRRORI3XEOLF+HDOWK
$WWHQGDQFHUDWHRUPRUH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@ 5HSRUW  &ODVVURRPSDUWLFLSDWLRQ 
>7H[WERRNV@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
・ 医療制度・医療政策・医療経済（丸善出版）・+DQGERRNRI+HDOWK6HUYLFHV5HVHDUFK（6SULQJHU6FLHQFH%XVLQHVV0HGLD）
・ 病院の教科書（医学書院）・ 医療安全のエビデンス‐患者を守る実践方策 医学書院
・ 医療の原価計算 社会保険研究所
・ 「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @%RWKJRRGSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDUHQHHGHG
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）2XUGHSDUWPHQWKDVEHHQDFFHSWLQJJUDGXDWHVWXGHQWVZKRDUHLQWHUHVWHGLQUHVHDUFKUHODWHGWRKHDOWKFDUH
SROLFLHVKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWDQGKHDOWKFDUHTXDOLW\VDIHW\FRVW KWWSPHGHFRQXPLQDFMSLQW

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 社会健康医学と健康政策
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V【領域４】 QDPHMREWLWOH

+HDOWK3ROLF\DQG$FDGHPLD

DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7KX&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.$:$.$0,.2-,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU:$'$7$.$+,72
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(2*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU:$7$1$%( 125,2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU,:$.80$0,+2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU6$2720(&+,.$.2
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU<$0$'$ 7$.$+,52
&HQWHUIRU6RXWKHDVW$VLDQ6WXGLHV$VVRFLDWH3URIHVVRU6$.$02725<287$
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU+$5$'$.28-,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU<$0$0272<2868.(

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
6WXGHQWVZLOOOHDUQDERXWKHDOWKDQGKHDOWKFDUHUHODWHGV\VWHPVDQGSROLFLHVDVZHOODVWKHVXSSRUWLQJUROHVRIUHVHDUFKKXPDQUHVRXUFHGHYHORSPHQWDQGRWKHUVSHFLDOL]HGDFWLYLWLHV/HFWXUHVZLOOEHFRQGXFWHGE\HDFKRIWKHGHSDUWPHQWVLQWKH6FKRRORI3XEOLF+HDOWKEDVHGRQWKHLU
LQGLYLGXDOSHUVSHFWLYHVLQVLJKWDFKLHYHPHQWVDQGUHVHDUFK7KHOHFWXUHVZLOODGGUHVVWKHV\VWHPVSROLFLHVDQGVRFLDOVWUXFWXUHVDVVRFLDWHGZLWKKHDOWKDQGKHDOWKFDUH,QDGGLWLRQWKHOHFWXUHVZLOOH[DPLQHWKH
FRQWULEXWLRQVRIUHVHDUFKKXPDQUHVRXUFHGHYHORSPHQWDQGRWKHUVSHFLDOL]HGDFWLYLWLHVWKDWVXSSRUWWKHVH
V\VWHPVSROLFLHVDQGVRFLDOVWUXFWXUHV3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV
>&RXUVHREMHFWLYHV@
7KURXJKDOOWKHOHFWXUHVSURYLGHGE\WKHYDULRXVGHSDUWPHQWVVWXGHQWVZLOOJDLQDPXOWLIDFHWHGDQG
FRPSUHKHQVLYHXQGHUVWDQGLQJRIWKHV\VWHPVDQGSROLFLHVSHUWDLQLQJWRKHDOWKDQGKHDOWKFDUH
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@$SULO 3XEOLF+HDOWKDQG+HDOWK3ROLF\2YHUYLHZ$SULO 環境保健の制度と政策$SULO 0DNLQJRIDLUTXDOLW\VWDQGDUG&RQWLQXHWR社会健康医学と健康政策 【領域４】  ↓↓↓− 90 −

社会健康医学と健康政策 【領域４】 $SULO 3XEOLF+HDOWKDQG,QWHOOHFWXDO3URSHUW\
0D\ 0RGHQKLVWRU\RIKHDOWKSROLFLHV
0D\ 3ROLFLHVDQGUHJXODWLRQVLQRFFXSDWLRQDOKHDOWK
0D\ +HDOWKFRPPXQLFDWLRQDQGKHDOWKSROLF\
0D\ ,QIDQWDQGVFKRROKHDOWKFKHFNXSIRULQGLYLGXDODQGKHDOWKSROLF\GHYHORSPHQW-XQH )LHOGEDVHG+HDOWK3ROLF\-XQH 0DWHUQDODQGFKLOGKHDOWK−V\VWHPDQGSROLF\LQ-DSDQ-XQH 3UHYHQWLYHPHDVXUHVIRUDGXOWVVSHFLILFKHDOWKJXLGDQFHDQGFDQFHUVFUHHQLQJ-XO\ 42/HYDOXDWLRQDQGKHDOWKSROLF\-XO\ *OREDOPHQWDOKHDOWK-XO\ +HDOWKSROLF\WKHRU\UHVHDUFKDQGUHDOLW\-XO\ &RPPXQLW\DQG3XEOLF+HDOWK
1RWH7KLVVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJH2YHUYLHZRIWKHVFKHGXOHZLOOEHVKRZQDWWKHILUVWGD\>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVRQO\RSHQWR6WXGHQWVLQ6FKRRORI3XEOLF+HDOWK$WWHQGDQFHUDWHRUPRUH

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@ 5HSRUW  &ODVVURRPSDUWLFLSDWLRQ 
>7H[WERRNV@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG
「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @%RWKJRRGSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDUHQHHGHG&RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医薬政策・行政 【領域４】WLWOHLQ'UXJ3ROLF\DQG5HJXODWLRQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV:HG

&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.$:$.$0,.2-,

<HDUVHPHVWHUV 7KHILUVWKDOIRIVHFRQG
VHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@'LUHFWRUDQG,QVWUXFWRUV'LUHFWRU .RML.DZDNDPL 3URIHVVRU，3KDUPDFRHSLGHPLRORJ\
0DVDVKL7HWVXKDVKL 0+/: <DVXKLUR1LVKLMLPD 0+/: .HLVXNH0DWVXED\DVKL $VVLVWDQW3URIHVVRU
3KDUPDFRHSLGHPLRORJ\
7KHSROLF\DQGUHJXODWRU\V\VWHPVLQ-DSDQ(8DQGWKH86LQYROYLQJKHDOWKFDUHVDIHW\VFLHQFHIRRGVDIHW\DQGLQGXVWU\ZLOOEHGLVFXVVHG

>&RXUVHREMHFWLYHV@
7RXQGHUVWDQGWKHLGHDVRIGUXJPHGLFDOGHYLFHIRRGSROLF\DQGUHJXODWLRQVPHGLFDOLQGXVWULDOL]DWLRQDQG
WUDQVODWLRQDOUHVHDUFKSROLF\>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@/HFWXUHVFKHGXOH：
2FWREHU'UXJSROLF\DQGUHJXODWLRQV .DZDNDPL
2FWREHU'UXJUHJXODWLRQLQWKH8QLWHGVWDWHV .DZDNDPL
2FWREHU3ROLF\DQGGHYHORSPHQWRIPHGLFDOGHYLFHV .DZDNDPL
2FWREHU'UXJUHJXODWLRQLQ-DSDQ 7HWVXKDVKL
1RYHPEHU)RRGVDIHW\UHJXODWLRQV 1LVLMLPD
1RYHPEHU+HDOWKLQVXUDQFHV\VWHPDQGFRYHUDJHRISKDUPDFHXWLFDOV 0DWVXED\DVKL
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@<RXPXVWWDNHWKLVFRXUVHDORQJZLWKWKHFRXUVH+ 'UXJ'HYHORSPHQW(YDOXDWLRQDQG5HJXODWRU\
6FLHQFHV RWKHUZLVHWKHHQWLUHJUDVSRIWKHGUXJUHVHDUFKGHYHORSPHQWDQGUHJXODWLRQVZLOOQRWEHDFKLHYHG
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3DUWLFLSDWLRQ  DQGUHSRUW （2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KLVFRXUVHLVMRLQWO\FRQGXFWHGE\WKHHQWLUH6FKRRORI3XEOLF+HDOWK3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR医薬政策・行政 【領域４】  ↓↓↓医薬政策・行政 【領域４】 >7H[WERRNV@
1RWXVHG&RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 保健・医療の経済評価
WLWOHLQ【領域４】(FRQRPLF(YDOXDWLRQLQ+HDOWK&DUH

(QJOLVK

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
6DHNR<DVXRHWDO『,QYLWDWLRQWRQHZGUXJGHYHORSPHQW』（.\RULWVX3UHVV）.RML.DZDNDPL+LVDVKL8UXVKLKDUD6KLUR7DQDNDHWDOHG『6WURP V7H[WERRNRI3KDUPDFRHSLGHPLRORJ\』（1$1=$1'2&R/WG）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @3UHSDUDWLRQLQDGYDQFHDQGUHYLHZDIWHUOHFWXUH（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）.RML.DZDNDPL（)%OGJ*）DSSRLQWPHQWUHTXLUHGE\HPDLOHPDLONDZDNDPLNRMLH#N\RWRXDFMS
LQWHUPHGLDWH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV:HG

&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU6$6$.,125,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU.81,6$:$686808
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU22768%27(768<$

<HDUVHPHVWHUV 7KHILUVWKDOIRIILUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・/HFWXUHVZLOODGGUHVVWKHWKHRULHVDQGIUDPHZRUNVWKDWVXSSRUWHFRQRPLFHYDOXDWLRQVLQKHDOWKFDUHDQG
VWXGHQWVZLOOOHDUQWKHPDMRUUHVHDUFKPHWKRGVXVHGLQHYDOXDWLQJKHDOWKFDUHUHODWHGHFRQRPLFSHUIRUPDQFH
・(FRQRPLFHYDOXDWLRQVRIKHDOWKFDUHDUHXVXDOO\FRQGXFWHGXQGHUSUDFWLFDOFRQVWUDLQWVDQGVWXGHQWVZLOOOHDUQWKHDSSURDFKHVWRFRQGXFWLQJUHVHDUFKXQGHUWKHVHFRQGLWLRQV
・7KLVFRXUVHZLOOH[DPLQHHFRQRPLFHYDOXDWLRQVLQDZLGHUDQJHRIKHDOWKFDUHUHODWHGWRSLFV>&RXUVHREMHFWLYHV@
・6WXGHQWVZLOOEHDEOHWRH[SODLQNH\LVVXHVLQWKHWKHRULHVIUDPHZRUNVDQGUHVHDUFKPHWKRGVWKDWVXSSRUWHFRQRPLFHYDOXDWLRQVLQKHDOWKFDUH
・6WXGHQWVZLOOXQGHUVWDQGWKHSRVVLEOHELDVHVDVVRFLDWHGZLWKUHVHDUFKLQYROYLQJHFRQRPLFHYDOXDWLRQVRIKHDOWKFDUH
・(FRQRPLFHYDOXDWLRQVDUHFRQGXFWHGRQYDULRXVDVSHFWVRIKHDOWKFDUHLQFOXGLQJWUHDWPHQWWHFKQLTXHVSKDUPDFHXWLFDOVPHGLFDOVXSSOLHVPHGLFDOH[DPLQDWLRQVDQGKHDOWKSROLF\SURJUDPV6WXGHQWVZLOOXQGHUVWDQGDQGEHDEOHWRH[SODLQWKHGLIIHUHQFHVDQGUHVSHFWLYHDSSOLFDWLRQVRIWKHPDLQUHVHDUFKPHWKRGVXVHGLQWKHVHHYDOXDWLRQVLQFOXGLQJFRVWDQDO\VHVFRVWHIIHFWLYHQHVVDQDO\VHVFRVWXWLOLW\DQDO\VHVDQGFRVWEHQHILWDQDO\VHV6WXGHQWVZLOODOVROHDUQWKHFRUHFRQFHSWVRIFRVWFDOFXODWLRQVDQGRXWFRPHPHDVXUHPHQWVWLPHEDVHGFRQFHSWVGLVFRXQWUDWHVVHQVLWLYLW\DQDO\VHVLQFUHPHQWDOFRVWHIIHFWLYHQHVVUDWLRVDQGWKH
DSSURSULDWHLQWHUSUHWDWLRQRIDQDO\WLFDOUHVXOWV
・%DVHGRQWKHDERYHVWXGHQWVZLOOEHDEOHWRFRQGXFWFULWLFDOUHYLHZVRIUHVHDUFKDUWLFOHVLQWKLVILHOGDQG
H[SODLQWKHLUVLJQLILFDQFH6WXGHQWVZLOODOVREHDEOHWRDSSO\WKHLUDFTXLUHGNQRZOHGJHDQGWHFKQLTXHVZKHQGHYHORSLQJUHVHDUFKSURWRFROVDQGFRQGXFWLQJUHVHDUFK>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
 $SULO (YDOXDWLQJWKHHFRQRPLFSHUIRUPDQFHRIKHDOWKFDUH
 $SULO (YDOXDWLQJWKHHFRQRPLFSHUIRUPDQFHRIKHDOWKFDUH
 $SULO (FRQRPLFHYDOXDWLRQPHWKRGVLQKHDOWKFDUH
 0D\ 0RGHOLQJLQHFRQRPLFHYDOXDWLRQV 0D\ 0HWKRGRORJLHVLQFRVWHIIHFWLYHQHVVDQGFRVWXWLOLW\DQDO\VHV 0D\ 0HWKRGRORJLHVLQFRVWHIIHFWLYHQHVVDQGFRVWXWLOLW\DQDO\VHV -XQ (FRQRPLFHYDOXDWLRQLQKHDOWKFDUH-RXUQDODUWLFOHUHYLHZDQGGLVFXVVLRQ&RQWLQXHWR保健・医療の経済評価 【領域４】  ↓↓↓− 91 −

保健・医療の経済評価 【領域４】  -XQ (FRQRPLFHYDOXDWLRQLQKHDOWKFDUH-RXUQDODUWLFOHUHYLHZDQGGLVFXVVLRQ
1RWH7KLVVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJH2YHUYLHZRIWKHVFKHGXOHZLOOEHVKRZQDWWKHILUVWGD\>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVRQO\RSHQWR6WXGHQWVLQ6FKRRORI3XEOLF+HDOWKZKRDUHQRWLQYROYHGLQ0&5FRXUVH
6WXGHQWVLQ6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFHVFDQQRWDSSO\IRUWKLVFRXUVH
$WWHQGDQFHUDWHRUPRUH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@ 5HSRUW  &ODVVURRPSDUWLFLSDWLRQ 
>7H[WERRNV@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
・'UXPPRQG0)HWDO0HWKRGVIRUWKH(FRQRPLF(YDOXDWLRQRI+HDOWK&DUH3URJUDPPHVWK(G2[IRUG
・0\ULDP+XQLQN'HFLVLRQ0DNLQJLQ+HDOWKDQG0HGLFLQH,QWHJUDWLQJ(YLGHQFHDQG9DOXHV&DPEULGJH・ 医療制度・医療政策・医療経済（丸善出版）・+DQGERRNRI+HDOWK6HUYLFHV5HVHDUFK（6SULQJHU6FLHQFH%XVLQHVV0HGLD）
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．


>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @%RWKJRRGSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDUHQHHGHG&RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 世界における医療制度・政策 【領域４】 QDPHMREWLWOHWLWOHLQ+HDOWKFDUH6\VWHPVDQG3ROLFLHVDURXQGWKH:RUOG DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU6$6$.,125,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU.81,6$:$686808
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU22768%27(768<$

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KURXJKVWXGLHVRIYDULRXVKHDOWKFDUHV\VWHPVWKHVWXGHQWVZLOOOHDUQPHFKDQLVPVKRZWKH\ZRUNDQG
VWUDWHJLFRSWLRQVKRZWRLPSURYHWKHP$KHDOWKFDUHV\VWHPLVDVRFLDOV\VWHPZLWKPXOWLSOHIXQFWLRQVPXOWLSOHSOD\HUVDQGPXOWLSOHGULYHUVWRFKDQJH

>&RXUVHREMHFWLYHV@
１ 7RXQGHUVWDQGIUDPHZRUNVWRJUDVSDQGDVVHVVKHDOWKFDUHV\VWHPV
２ 7RXQGHUVWDQGDQGDVVHVVYDULRXVKHDOWKFDUHV\VWHPVDURXQGWKHZRUOG
３ 7RXQGHUVWDQGVWUDWHJLFRSWLRQVKRZWRLPSURYHWKHP

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
 $SU 8QLYHUVDO+HDOWK&RYHUDJH +HDOWK&DUH6\VWHPLQ-DSDQ $SU ,QWHUQDWLRQDO&RPSDUDWLYH$QDO\VHVRI+HDOWK6\VWHPV $SU &RPPXQLW\%DVHG,QWHJUDWHG&DUH6\VWHP 0D\ +HDOWK,QVXUDQFHLQ-DSDQ 0D\ 7R6WUHQJWKHQ+HDOWK6\VWHPIRU6DIHDQG4XDOLW\&DUHWRZDUG8QLYHUVDO+HDOWK&RYHUDJH
8+&
 0D\ 7KHQH[WVWHSRIWKHJOREDOKHDOWKV\VWHP
 -XQ +HDOWK,QIRUPDWLFVDQG +HDOWK 3ROLF\
 -XQ *URXSZRUN 3UHVHQWDWLRQ,QFOXGHVVWXGHQWV VKRUWSUHVHQWDWLRQVDERXWWKHKHDOWKFDUHV\VWHPRIWKHLURZQFRXQWU\
1RWH7KLVVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJH

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）・3ODFHVDYDLODEOHIRUVWXGHQWVZLWKRXWIRUPHUH[SHULHQFHVRIVWXG\LQJHFRQRPLFV・2XUGHSDUWPHQWKDVEHHQDFFHSWLQJJUDGXDWHVWXGHQWVZKRDUHLQWHUHVWHGLQUHVHDUFKUHODWHGWRKHDOWKFDUH
SROLFLHVKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWDQGKHDOWKFDUHTXDOLW\VDIHW\FRVW KWWSPHGHFRQXPLQDFMSLQW
1RWH7RSLFVUHODWHGWRSURFHVVDQGRXWFRPHPHDVXUHVFOLQLFDOSUDFWLFHYDULDWLRQKHDOWKFDUHHYDOXDWLRQVDQG
DVVHVVPHQWVKRVSLWDOIXQFWLRQDODVVHVVPHQWVDQGKHDOWKFDUHTXDOLW\ VDIHW\DUHLQFOXGHGLQWKHFRXUVH(YDOXDWLRQRI4XDOLW\LQ+HDOWK&DUH :HGWKHODVWKDOIRIILUVWVHPHVWHU ,I\RXZRXOGOLNHWROHDUQDERXWWKHVHWRSLFVFRQVLGHUWRDSSO\IRUWKLVFRXUVH&RQWLQXHWR世界における医療制度・政策 【領域４】  ↓↓↓3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

世界における医療制度・政策 【領域４】 >&RXUVHUHTXLUHPHQWV@・QRQ-DSDQHVHVSHDNHUV・-DSDQHVHZLWK72()/L%7VFRUH≧
・$WWHQGDQFHUDWHRUPRUH&RXUVHQXPEHU
&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 行動科学
WLWOHLQ

>7H[WERRNV@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
・7UDFNLQJ8QLYHUVDO+HDOWK&RYHUDJH)LUVW*OREDO0RQLWRULQJ5HSRUW :+2
・7KH:RUOG+HDOWK5HSRUW+HDOWK6\VWHPV,PSURYLQJ3HUIRUPDQFH :+2
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @*RRGSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDUHQHFHVVDU\（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）2XUGHSDUWPHQWKDVEHHQDFFHSWLQJJUDGXDWHVWXGHQWVZKRDUHLQWHUHVWHGLQUHVHDUFKUHODWHGWRKHDOWKFDUH
SROLFLHVKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWDQGKHDOWKFDUHTXDOLW\VDIHW\FRVW KWWSPHGHFRQXPLQDFMSLQW
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ【領域５】%HKDYLRUDO6FLHQFH

(QJOLVK

7DUJHW\HDU
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVURRPSDUWLFLSDWLRQ 
3UHVHQWDWLRQ 
5HSRUW 

338%+/%

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7XH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU:$7$1$%( 125,2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU)858.$:$726+,$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU2*$:$<868.(

<HDUVHPHVWHUV 7KHILUVWKDOIRIILUVWVHPHVWHU

/HFWXUH

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,&RXUVH'HVFULSWLRQ
7KLVFRXUVHZLOOLQWURGXFHRXWOLQHVRIUHSUHVHQWDWLYHEHKDYLRUWKHRULHVFRQFHSWVZLWKSDUWLFXODUIRFXVRQWKRVHZKLFKKDYHGHPRQVWUDWHGHIIHFWLYHQHVVLQSUDFWLFHV,,0HWKRGVRI,QVWUXFWLRQ/HFWXUHJURXSGLVFXVVLRQ
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・7REHDEOHWRH[SODLQWKHRXWOLQHVRIUHSUHVHQWDWLYHEHKDYLRUDOWKHRULHV
・7REHDEOHWRDSSO\EHKDYLRUDOWKHRULHVLQWKHDUHDVLQZKLFKWKHSDUWLFLSDQWVDUHLQWHUHVWHG
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@$SULO,QWURGXFWLRQ+HDOWKEHOLHIPRGHO$SULO7UDQVWKHRUHWLFDOPRGHO7KHRU\RISODQQHGEHKDYLRU
0D\&RJQLWLYHEHKDYLRUDOPRGHO&RJQLWLYHEHKDYLRUDOWKHUDS\
0D\6RFLDOFRJQLWLYHPRGHO
0D\6WUHVVDQGFRSLQJ-XQH3V\FKLDWULFV\PSWRPVEHKDYLRUDOGLVRUGHUV-XQH2YHUYLHZ -XQH2YHUYLHZ  ([DPLQDWLRQ
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
03+(OHFWLYHEXW5HTXLUHG
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3DUWLFLSDWLRQ([DPLQDWLRQ 7RJHWFUHGLWLQWRWDOZLOOEHUHTXLUHG&RQWLQXHWR行動科学 【領域５】  ↓↓↓− 92 −

行動科学 【領域５】 &RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 基礎医療倫理学 【領域５】WLWOHLQ%DVLF0HGLFDO(WKLFV>7H[WERRNV@OHFWXUHPDWHULDOV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
5HTXLUHGWH[W1RQH

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7KX

6XJJHVWHGUHDGLQJ・*ODQ]HWDO+HDOWKEHKDYLRUDQGKHDOWKHGXFDWLRQWKHRU\UHVHDUFKDQGSUDFWLFHWKHGLWLRQ-RVVH\%DVV
6DQ)UDQFLVFR
・0DWVXPRWRHWDO%DVLFVRIKHDOWKEHKDYLRUWKHRULHVIRUPHGLFDODQGZHOIDUHSHUVRQQHO 医療・保健スタッ
フのための健康行動理論の基礎 、医歯薬出版、
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5HYLHZOHVVRQV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KHFODVVLVQRWRSHQWRVWXGHQWVIURP*UDGXDWH6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV 7KHILUVWKDOIRIILUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHLVDLPHGWRVWXG\HWKLFDOSRLQWVRIYLHZIRUSUDFWLFHDQGUHVHDUFKRISXEOLFKHDOWK
>&RXUVHREMHFWLYHV@$EOHWRH[SODLQPDMRUWKHRULHVIRUPHGLFDOHWKLFV$EOHWRZULWHGRFXPHQWVIRURQH VUHVHDUFKDSSURSULDWHO\IRUWKHSXUSRVHRIHYDOXDWLRQDWHWKLFVFRPPLWWHH
$EOHWRH[SODLQHWKLFDOSUREOHPVRQKHDOWKFDUHRIFKLOGUHQDQGSDWLHQWVRQWHUPLQDOVWDJHDQGUHVHDUFKRQ
JHQHWLFV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@$SULO ,PSRUWDQWWKHRULHVIRUPHGLFDOHWKLFV$SULO (WKLFVIRUQHRQDWHVDQGFKLOGUHQ $SULO(WKLFVIRU2%*<1
0D\(WKLFVIRUWHUPLQDOFDUH
0D\+LVWRU\RIELRHWKLFV
0D\ 5HVHDUFKHWKLFVDQGHWKLFVFRPPLWWH-XQH (WKLFVIRUQHRQDWHVDQGFKLOGUHQ >&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@*HQHUDODWWLWXGH LQFOXGLQJDWWHQGDFH 5HSRUW>7H[WERRNV@
1RWXVHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5HSRUWGHDGOLQH
・0LGGOHUHSRUW・)LQDOUHSRUW （2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RXUVHQXPEHU

医学コミュニケーション・基礎 【領域５】 

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医学コミュニケーション・基礎
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V【領域５】 QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
0HGLFDO&RPPXQLFDWLRQ,QWURGXFWLRQRIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7XH&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU,:$.80$0,+2

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

<HDUVHPHVWHUV 7KHILUVWKDOIRIILUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,&RXUVH'HVFULSWLRQ
7KHFRXUVHSURYLGHVDQLQWURGXFWLRQWRPHGLFDOFRPPXQLFDWLRQERWKLWVWKHRUHWLFDOIUDPHZRUNVDQG
DSSOLFDWLRQVIRUWKRVHIURPGLYHUVHLQWHUHVWVEDFNJURXQGVDQGRUGLVFLSOLQHV>&RXUVHREMHFWLYHV@,,&RXUVH*RDOVDQG2EMHFWLYHV
8QGHUVWDQGIUDPHZRUNVWKHRULHVDQGFRQFHSWVWKDWDUHUHOHYDQWWRPHGLFDOFRPPXQLFDWLRQ8QGHUVWDQGVRFLRFXOWXUDOFKDUDFWHULVWLFVLQPHGLFLQH XVLQJVRFLRORJ\DQGFRPPXQLFDWLRQSHUVSHFWLYHV 

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @VWXGHQWVDUHUHFRPPHQGHGWRUHDGUHDGLQJVRIFRPPXQLFDLRQVWXGLHVWKDWDUHUHODWHGWRKLVRUKHULQWHUHVWV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）0HVVDJH
7KLVLQVWUXFWRUGLIIHUHQWLDWHV KHDOWKFRPPXQLFDWLRQ ZKLFKLVPDLQO\LQWHUHVWHGLQGRFWRUSDWLHQWFRPPXQLFDWLRQIURP PHGLFDOFRPPXQLFDWLRQ ZLWKDEURDGHUVRFLRORJLFDOIRFXVWKHUHIRUHLWLV
UHFRPPHQGHGWKDWZKHQLQWHUHVWHGLQWKHDIRUHPHQWLRQHGGRFWRUSDWLHQWFRPPXQLFDWLRQVKHWDNHRWKHU63+
FODVVHV6XLWDEOHIRUVWXGHQWVZKRDUHLQWHUHVWHGLQVRFLDOVFLHQFHSHUVSHFWLYHVLQPHGLFLQHDQGVFLHQFH
&RQVXOWZLWKPH$6$3IRUDQ\GLVDELOLW\UHODWHGDFFRPPRGDWLRQ#PKLZDNXPD#\DKRRFRMSRUH[W
$JXHVWOHFWXUHLVJLYHQLQ-DSDQHVHSURYLGHGZLWKDQ(QJOLVKKDQGRXWV
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@ &RXUVHLQWURGXFWLRQJHWWLQJWRNQRZ
 0HGLFLQHVRFLHW\DQGFRPPXQLFDWLRQ /HFWXUHRQ+RVSLWDOYROXQWHHU (PLNR7DND\D.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO1LFRWRPD  0HGLFLQHVRFLHW\DQGFRPPXQLFDWLRQ 0DQ\ WLPHV VSDFHV QRQYHUEDOFRPPXQLFDWLRQFRQWLQXHG
 1XWVDQGEROWV RIFRPPXQLFDWLRQVWXGLHVYHUEDOQRQYHUEDODQGFKDQQHO &RXUVHZUDS
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&RXUVH*UDGH
3DUWLFLSDWLRQ
7HUPSDSHURQHZRUGGHFODUDWLRQ WLWOHRIWKHSDSHUILQDOYHUVLRQ
>7H[WERRNV@
1RWXVHG&RQWLQXHWR医学コミュニケーション・基礎 【領域５】  ↓↓↓− 93 −

医学基礎 , 「解剖学」 &RXUVHQXPEHU
&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医学基礎
WLWOHLQ$QDWRP\,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ, 「解剖学」

(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU<$0$'$6+,*(+,72<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
人体は様々な細胞から組織、器官が構成されており、それらが協調して働くことで一個体として機能している。人体の構造と機能に関する総合的理解を目指し、特に、その構造異常や機能異常によって起こる「疾患」を念頭において概説する。学生諸君の知的好奇心を刺激する一方で、臨床に有益な関連事項を織り交ぜて解説したい。
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・人体の構造及び機能の基本を理解する。
・異常により引き起こされる疾患の病態について解剖学的に説明できる。
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@$QDWRP\ :HG，
/HFWXUH6FKHGXOH!


>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWLWXGH $WWHQGDQFH，5HSRUWV
>7H[WERRNV@.73DWWRQ*$7KLERGHDX「6WUXFWXUH )XQFWLRQRIWKH%RG\WKHG3DSHUEDFN」（(/6(9,(5）,6%1（年月発売の新判を使用する。）
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）.73DWWRQ*$7KLERGHDX「6WUXFWXUH )XQFWLRQRIWKH%RG\WKHG3DSHUEDFN」（(/6(9,(5）,6%1（年月発売の新判を使用する。）【参考書】
塩田浩平「グレイ解剖学 原著第版」（エルゼビア・ジャパン）,6%1（必要に応じて参照のこと。重いので毎回の講義に持参しなくてもよい。解剖実習では必要か。）
藤田恒夫「入門人体解剖学 改訂第版」（南江堂）,6%1（英語がどうしても辛くなった時に参照するのに適切。）（5HODWHG85/V）
KWWSVHYROYHHOVHYLHUFRPFV （教科書を購入すると、ウェブサイトへのアクセス方法が入手できます。）

 &KDSWHU ,QWURGXFWLRQWRWKH%RG\；&KDSWHU&KHPLVWU\RI/LIH
&KDSWHU&HOOV；&KDSWHU7LVVXHV&KDSWHU2UJDQ6\VWHPV；&KDSWHU6NLQDQG0HPEUDQHV
&KDSWHU6NHOHWDO6\VWHP
&KDSWHU0XVFXODU6\VWHP
&KDSWHU1HUYRXV6\VWHP
&KDSWHU1HUYRXVV\VWHP FRQW G
&KDSWHU6HQVHV；&KDSWHU(QGRFULQH6\VWHP&KDSWHU%ORRG；&KDSWHU&DUGLRYDVFXODU6\VWHP&KDSWHU&DUGLRYDVFXODU6\VWHP FRQW G
&KDSWHU/\PSKDWLF6\VWHPDQG,PPXQLW\；&KDSWHU5HVSLUDWRU\6\VWHP&KDSWHU'LJHVWLYH6\VWHP；&KDSWHU1XWULWLRQDQG0HWDEROLVP&KDSWHU8ULQDU\6\VWHP；&KDSWHU5HSURGXFWLYH6\VWHP&KDSWHU*URZWK'HYHORSPHQWDQG$JLQJ 試験およびフィードバック

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @・ 講義前には、教科書の該当範囲を通読してくることが望ましい。
・ 講義後には付録してある演習問題を解き、講義事項を確認する。
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）初回講義より教科書を使用するので購入して持参すること。
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH&RQWLQXHWR医学基礎 , 「解剖学」  ↓↓↓&RXUVHQXPEHU
&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医学基礎
WLWOHLQ,
3K\VLRORJ\,&RXUVHQXPEHU
Course number,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ「生理学,」(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV&ODVVVW\OH

/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
>&RXUVHREMHFWLYHV@'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
3K\VLRORJ\ 0RQ，
/HFWXUH6FKHGXOH!

'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

&RXUVHWLWOH
Course title (andDQGFRXUVH
course 医学基礎
WLWOHLQ
title in(QJOLVKEnglish),I 「神経生理学,」「神経生理学 I 」
1HXURSK\VLRORJ\,Neurophysiology I

7DUJHW\HDU
Target year

,QVWUXFWRU
VInstructor's
QDPHMREWLWOH
name, job title,
DQGGHSDUWPHQW
and department
RIDIILOLDWLRQ
of affiliation

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWVProfessional degree students Number of credits 2

'D\VDQGSHULRGVDays and periods Thu.1&ODVVVW\OHClass style

/HFWXUH
Lecture>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@[Overview and purpose of the course]'HWDLOVXQGHFLGHG
Details undecided.
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
Please check an official announcement.
[Course objectives]
>&RXUVHREMHFWLYHV@
Details undecided.
'HWDLOVXQGHFLGHG
Please check an official announcement.
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW[Course schedule and contents]
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@Neurophysiology I Thu 1
1HXURSK\VLRORJ\,:HG，
<Lecture Schedule>
/HFWXUH6FKHGXOH!
10/1,10/8,10/15,10/22,10/29,11/5,11/12,11/26,12/3,

12/10,12/17,12/24,1/7,1/14'HWDLOVXQGHFLGHG
Class Room: 人間健康科学第９教室
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
Details undecided.
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@Please check an official announcement.
1RQH[Course requirements]

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWLWXGH $WWHQGDQFH，5HSRUWVNone
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@[Evaluation methods and policy]$WWLWXGH $WWHQGDQFH，5HSRUWV
Attitude & Attendance 30%，Reports 70%

>7H[WERRNV@'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW

>7H[WERRNV@[Textbooks]'HWDLOVXQGHFLGHG
Details undecided.
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
Please check an official announcement.

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW

>5HIHUHQFHVHWF@[References, etc.]（5HIHUHQFHERRNV）（Reference books）'HWDLOVXQGHFLGHG
Details undecided.
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
Please check an official announcement.

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW

>6WXG\RXWVLGHRIFODVVSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ[Study outside of class (preparation
and review)]@'HWDLOVXQGHFLGHG
Details undecided.
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
Please check an official announcement.

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）'HWDLOVXQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW

（2WKHULQIRUPDWLRQRIILFHKRXUVHWF
）（Other information (officehours, etc.)）'HWDLOVXQGHFLGHG
Details undecided.
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
Please check an official announcement.

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV
*Pleasevisit KULASIS to find out about office hours.

− 94 −

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
Graduate School of Medicine
3URIHVVRU.268*,6+,1-,
Professor,KOSUGI SHINJI

<HDUVHPHVWHUV
Year/semesters 6HFRQGVHPHVWHU
2020/Second semester

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH
Language of instruction Japanese

&RXUVHQXPEHU

医学基礎 ,, 338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医学基礎 ,,WLWOHLQ%DVLF0HGLFLQH,,,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7KX&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU8(6+,0$.(1-,%8..<2 81,9(,56,7<.$:$7$0,768+,52<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@'LUHFWRUDQG,QVWUXFWRUV.HQML8HVKLPD 3URIHVVRU&HQWHUIRU$FFHVVLQJ(DUO\3URPLVLQJ7UHDWPHQW.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO 
0LWVXKLUR.DZDWD 3URIHVVRU6FKRRORI+HDOWK6FLHQFHV%XNN\R8QLYHUVLW\
7KLVFRXUVHLQWURGXFHVWKHEDVLFVRIKXPDQDQDWRP\SK\VLRORJ\HQGRFULQRORJ\ELRFKHPLVWU\LPPXQRORJ\
DVDEDVLVIRUWKHXQGHUVWDQGLQJRIKXPDQGLVHDVHV
7RXQGHUVWDQGKXPDQERG\SUDFWLFHWRREVHUYHKXPDQVNHOHWRQDQGEUDLQVZLOOEHVFKHGXOHG
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・7RXQGHUVWDQGWKHEDVLFVRIFLUFXODWRU\V\VWHP
・7RXQGHUVWDQGWKHEDVLFVRIWKHVWUXFWXUHDQGIXQFWLRQRIVNHOHWDOPXVFXODUQHUYRXVDQGVHQVRU\V\VWHPVZLWKWKHLUVRPHGLVRUGHUV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@&RXUVH6FKHGXOH 6FKHGXOHPD\EHFKDQJHG 2FWREHU&LUFXODWRU\V\VWHP ,QWURGXFWLRQ
2FWREHU&LUFXODWRU\V\VWHP YDOYXODUKHDUWGLVHDVHFRQJHQLWDOKHDUWGLVHDVHDQGYDVFXODUGLVHDVH 2FWREHU&LUFXODWRU\V\VWHP LVFKHPLFKHDUWGLVHDVHDQGHPHUJHQF\PHGLFLQH 
2FWREHU&LUFXODWRU\V\VWHP K\SHUWHQVLRQDQGDUUK\WKPLD 2FWREHU6NHOHWDOV\VWHP ERQHFDUWLODJHKLVWRORJ\DQGD[LDOVNHOHWRQ
1RYHPEHU6NHOHWDOV\VWHP XSSHUDQGORZHUOLPEVNHOHWRQVMRLQWV
1RYHPEHU0XVFXODUV\VWHP PXVFOHKLVWRORJ\DQGPRYHPHQWV
1RYHPEHU0XVFXODUV\VWHP XSSHUDQGORZHUOLPEPXVFOHVWRUVRPXVFOHV
1RYHPEHU1HUYRXVV\VWHP QHXURQDOVWUXFWXUHDQGIXQFWLRQ
'HFHPEHU1HUYRXVV\VWHP VWUXFWXUHDQGIXQFWLRQRIEUDLQDQGVSLQDOFRUG
'HFHPEHU1HUYRXVV\VWHP VWUXFWXUHDQGIXQFWLRQRISHULSKHUDOQHUYHVDQGDXWRQRPLFQHUYRXVV\VWHP
'HFHPEHU1HUYRXVV\VWHP SDWKRSK\VLRORJ\RIGLVHDVHVRIQHUYRXVV\VWHP
'HFHPEHU6HQVRU\V\VWHP VWUXFWXUHDQGIXQFWLRQRIYLVXDOV\VWHP
-DQXDU\6HQVRU\V\VWHP VWUXFWXUHDQGIXQFWLRQRIDXGLWRU\ROIDFWRU\DQGJXVWDWRU\V\VWHPV-DQXDU\6HQVRU\V\VWHP VWUXFWXUHDQGIXQFWLRQRIVRPDWRVHQVRU\V\VWHPDQGVNLQ

WKURXJK3URIHVVRU8HVKLPDWKURXJK3URIHVVRU.DZDWD
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
6HFRQG6HPHVWHU，5HTXLUHGIRUVWXGHQWVZLWKRXWPHGLFDOEDFNJURXQG
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWLWXGH $WWHQGDQFH，5HSRUWV
>7H[WERRNV@
カラーで学ぶ解剖生理学（第２版） （コメディカルサポート研究会）メディカル・サイエンス・
インターナショナル（(/6(9,(5）
$XGLR&KDSWHU6XPPDULHVLQ(QJOLVKDUHDYDLODEOHDWWKHVLWHRIHYROYHHOVHYLHUFRP3DWWRQ7KLERGHDXKXPDQERG\

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
6XJJHVWHGUHDGLQJV
・佐藤昭夫、佐伯由香編．人体の構造と機能．医歯薬出版，．
・テイポド一、パットン コメデイカルサポート研究会訳 ．カラーで学ぶ解剖生理学．医学書院，
．
・$シェフラ一、6シュミット 三木明徳、井上食央訳 ．からだの構造と機能．西村書店，．
・クロスマン、ネアリー（野村嶬、水野昇訳）．神経解剖カラーテキスト 第版．医学書院，
．
・大地陸男（著）．生理学テキスト．文光堂，．
・福田康一郎（監修）．標準生理学．医学書院，．
・(ULF.DQGHO、-DPHV6FKZDUWV他．3ULQFLSOHVRI1HXUDO6FLHQFHWKHGLWLRQ．0F*UDZ+LOO3URIHVVLRQDO（日本語版）金澤一郎、宮下保司（監修）．カンデル神経学．メディカルサイエンスインター
ナショナル，．
・泰羅雅登、中村克樹（監修、翻訳）．カールソン神経科学テキスト 脳と行動．丸善出版，．
・人体の正常構造と機能（改訂第版）全巻縮刷版、日本医事新報社、
・プロメテウス解剖学コアアトラス 第２版、医学書院、
・絵でみる脳と神経：しくみと障害のメカニズム 第４版、
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @3UHSDUDWLRQLQDGYDQFHDQGUHYLHZDIWHUOHFWXUH（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）※7KHFODVVLVRSHQWRVWXGHQWVIURP*UDGXDWH6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR医学基礎 ,,  ↓↓↓&RXUVHQXPEHU

臨床医学概論 

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 臨床医学概論
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ,QWURGXFWLRQWR&OLQLFDO0HGLFLQH

(QJOLVK*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,
3DUWWLPH/HFWXUHU:$7$1$%(+,52.,
3DUWWLPH/HFWXUHU&+,%$ 7687208

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV:HG

&ODVVVW\OH

/HFWXUH

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,QVWUXFWRUV+LURNL:DWDQDEH 'LUHFWRU:DWDQDEH0HPRULDO&KRXPHL5HVHDUFK/DERUDWRU\
7VXWRPX&KLED 3UHVLGHQW.DQVDL(OHFWULF3RZHU+RVSLWDO
7KLVFRXUVHZLOORIIHULQWURGXFWRU\OHYHORIPRGHUQFOLQLFDOPHGLFLQHLQRUGHUWRIDFLOLWDWHFROODERUDWLRQ
EHWZHHQKHDOWKFDUHVSHFLDOLVWV LHPHGLFDOGRFWRUVQXUVHVRURWKHUSURIHVVLRQDOVZRUNLQJRQKHDOWKFDUHSXEOLFKHDOWKRUVRFLDOZHOIDUH DQGVWXGHQWVZLWKRXWSUHYLRXVH[SHULHQFHLQKHDOWKFDUHILHOG/HFWXUHVZLOOFRYHUGLVRUGHUVRIPDMRURUJDQV\VWHPVIRFXVHGRQWKHLUHWLRORJ\WUHDWPHQWSUHYHQWLRQDVZHOODVWKHLU
VRFLHWDOLPSDFWWRKHOSXQGHUVWDQGUHFHQWDQGKLVWRULFDOSXEOLFKHDOWKLVVXHVVXFKDVSRSXODWLRQHQYLURQPHQWRUDJLQJVRFLHW\>&RXUVHREMHFWLYHV@
・7RXQGHUVWDQGWKHUROHVDQGWKHSUREOHPVRIWKHFOLQLFDOPHGLFLQHDQGKHDOWKFDUHLQ-DSDQIURPWKHVRFLHWDOSHUVSHFWLYH
・&DQGLVFXVVWKHFXUUHQWVLWXDWLRQDQGIXWXUHSHUVSHFWLYHVRIPRGHUQPHGLFDOVFLHQFHDQGKHDOWKFDUH
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@&RXUVH6FKHGXOH VXEMHFWWRFKDQJH 
2FWREHU+XPDQVRFLHW\DQGGLVHDVHV
2FWREHU+LVWRU\RIWKHWUHDWPHQWIRUXULQDU\EODGGHUVWRQHV2FWREHU0HGLFLQHHGXFDWLRQPHGLFDOFDUH
2FWREHU,QWURGXFWLRQWRWR[LFRORJ\DQGQDUFRWLFGUXJV,QGLYLGXDOLVPDQGJURXSLVP7KHEDVLF
PHQWDOLW\RI-DSDQHVHSHRSOH 2SWLRQDOE\DXGLHQFH VFKRLFH
1RYHPEHU1HZHUDIRUSUHYHQWLYHRQFRORJ\
1RYHPEHU2YHUYLHZRIUHQDODQGXURORJLFDOGLVRUGHUV1RYHPEHU2QFRORJ\DQGFDQFHU1RYHPEHU*HQHWLFGLVHDVHV'HFHPEHU,QIHFWLRXVGLVHDVH
'HFHPEHU,PPXQRORJ\DQGUHODWHGGLVHDVHV'HFHPEHU'LJHVWLYHGLVHDVHV  'HFHPEHU'LJHVWLYHGLVHDVHV -DQXDU\1XWULWLRQDQGGLVHDVHV-DQXDU\:DWHUEDODQFHDQGHOHFWURO\WHFRQWURODQGUHODWHGGLVHDVHV-DQXDU\*URXSSUHVHQWDWLRQDQGZUDSXSWKURXJKDQG3URIHVVRU:DWDQDEHWKURXJK3URIHVVRU&KLED
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
6HFRQG6HPHVWHU，5HTXLUHGIRUVWXGHQWVZLWKRXWPHGLFDOEDFNJURXQG
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWLWXGH $WWHQGDQFH，5HSRUW
>7H[WERRNV@
1HFHVVDU\FRXUVHPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGLQFODVV6XJJHVWHGUHDGLQJV QRWPDQGDWRU\ ・河田光博、武田英二編．臨床医学入門 人体の構造と機能及び疾病の成り立ち 第版 栄養科学シリーズ1(;7 ．講談社サイエンティフィク，
・渡辺泱、勝見泰和、山村義治編．チーム医療従事者のための臨床医学全科．金芳堂，

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）（参考書）
・+DUULVRQ V,QWHUQDO0HGLFLQHWKHGLWLRQ0F*UDZ+LOO(GXFDWLRQ
・*ROGPDQ&HFLO0HGLFLQHWKHGLWLRQ(OVHYLHU・ガイトン 生理学、エルセヴィアジャパン
・ハーパー 生化学、丸善
・渡辺泱 検診で見つかるがんの割は良性がんである―過剰診断時代の予防がん学―、晶文社、

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @3UHSDUDWLRQLQDGYDQFHDQGUHYLHZDIWHUOHFWXUH（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）※$WWHQGDQFHRIWKHVWXGHQWVZLWKPHGLFDOEDFNJURXQGZLOODOVREHZHOFRPHG
7KHFODVVLVRSHQWRVWXGHQWVIURP*UDGXDWH6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR臨床医学概論  ↓↓↓− 95 −

未更新&RXUVHQXPEHU

医療統計学実習 

338%+3-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 医療統計学実習
QDPHMREWLWOHWLWOHLQ,QWURGXFWLRQWR6WDWLVWLFDO&RPSXWLQJDQG'DWD0DQDJHPHQW DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7XH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU'2, 0$6$$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVLVWDQW3URIHVVRU2PL\D0DVDWRPR

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

3UDFWLFDOWUDLQLQJ

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KHSXUSRVHRIPHGLFDOVWDWLVWLFVSUDFWLFHLVWRVHHDQGH[SHULHQFHWKHDFWLYHSUDFWLFHRIFRQFHSWVOHDUQHG
GXULQJOHFWXUHV7KLVSUDFWLFHLVUHFRPPHQGHGWRIXUWKHU\RXUXQGHUVWDQGLQJRIPHGLFDOVWDWLVWLFV:HSUDFWLFH
VLPSOHDJJUHJDWLRQDQDO\VLVDQGSURJUDPPLQJXVLQJWKH-03VWDWLVWLFDOVRIWZDUH<RXZLOOEHDVNHGWRFUHDWHUHSRUWVRQWKLVSUDFWLFHXVLQJ0LFURVRIW:RUG:HZLOOFUHDWHILJXUHVDQGWDEOHVXVLQJ0LFURVRIW([FHO:HZLOOFUHDWHSUHVHQWDWLRQVXVLQJ0LFURVRIW3RZHU3RLQW:HZLOODOVROHDUQKRZWRXVHWKLVVRIWZDUH.\RWR
8QLYHUVLW\KDVDOLFHQVHDJUHHPHQWIRUWKH-03VWDWLVWLFDOVRIWZDUH6WXGHQWVRIWKH*UDGXDWH6FKRRORI
0HGLFLQHDUHUHTXLUHGWRGRZQORDGDQGLQVWDOO-03RQWKHODSWRSWKH\ZLOOXVHGXULQJWKHFRXUVHIRUWKHLU
H[HUFLVHVIURPWKHIROORZLQJOLQNKWWSZZZPHGN\RWRXDFMSVRIWZDUH-03RQWKH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQHKRPHSDJH6LQFHWKLVVRIWZDUHFDQEHLQVWDOOHGRQSHUVRQDOFRPSXWHUVSOHDVHLQVWDOOLWRQ\RXUODSWRSDQGEULQJLWZLWK\RXWRSUDFWLFH
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・8QGHUVWDQGWKHLPSRUWDQFHRIGDWDFKHFNVDQGPDQDJHPHQW
・&UHDWHFKDUWVSUHVHQWDWLRQVDQGUHSRUWVRIH[FHOOHQWTXDOLW\XVLQJZRUGSURFHVVLQJVSUHDGVKHHWDQG
SUHVHQWDWLRQVRIWZDUH・)XUWKHU\RXUXQGHUVWDQGLQJRIWKHIXQGDPHQWDOFRQFHSWVRIPHGLFDOVWDWLVWLFVE\SHUIRUPLQJVLPSOH
VWDWLVWLFDOFDOFXODWLRQVDQGDJJUHJDWLRQVXVLQJVWDWLVWLFDOVRIWZDUH
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ$SULO,QWURGXFWLRQ8VLQJVSUHDGVKHHWVRIWZDUH
6HVVLRQ$SULO8VLQJWKH-03VWDWLVWLFDOVRIWZDUH
6HVVLRQ$SULO*URXS([HUFLVH7RSLF6HOHFWLRQDQG'DWD&ROOHFWLRQ
6HVVLRQ0D\*URXS([HUFLVH'DWD&ROOHFWLRQ
6HVVLRQ0D\*URXS([HUFLVH$JJUHJDWLRQDQG$QDO\VLV
6HVVLRQ0D\*URXS([HUFLVH3UHVHQWDWLRQ
6HVVLRQ-XQH/HWXV5DQGRPL]H6HVVLRQ-XQH7KH0\VWHU\RI5LVN5DWLRV5LVN'LIIHUHQFHVDQG2GGV5DWLRV6HVVLRQ-XQH7HVWLQJWKH'LIIHUHQFHLQ5DWLRVDQGWKH7UXH0HDQLQJRIWKH1XOO+\SRWKHVLV
6HVVLRQ-XQH7KH&RQILGHQFH,QWHUYDO'RHV1RW&RQWDLQWKH7UXH9DOXH:LWK3UREDELOLW\
6HVVLRQ-XQH$QDO\]LQJD[7DEOH-XO\1ROHFWXUH
6HVVLRQ-XO\&DOFXODWLQJ6DPSOH6L]HDQGILQGLQJRXWKRZPDQ\6XEMHFWVDUH1HFHVVDU\
6HVVLRQ-XO\/HWXV7U\5DQGRP6DPSOLQJ
6HVVLRQ6HSWHPEHU3UHVHQWDWLRQ 6HPLQDU5RRP$6WDUW 

6HVVLRQ6HSWHPEHU3UHVHQWDWLRQ 6HPLQDU5RRP$6WDUW
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@・6LQFHVSDFHLQWKHVHPLQDUURRPLVOLPLWHGWRSHRSOHSULRULW\LVJLYHQWRWKRVHZLWK6RFLDO+HDOWKDQG
0HGLFLQHPDMRUV・(DFK\HDUWKHUHDUHPRUHVWXGHQWVZKRZLVKWRWDNHWKLVFRXUVHWKDQSODFHVDQGWKHUHIRUHVRPHZLOOQRWEH
DFFHSWHG+RZHYHUHDFK\HDUWKHUHDUHVWXGHQWVZKRPD\QRORQJHUEHDEOHWRSDUWLFLSDWHGXULQJWKHFRXUVH
IRUWKDW\HDU3OHDVHUHIUDLQIURPWDNLQJWKLVFRXUVHLIWKHUHLVDQ\SRVVLELOLW\RI\RXQRWEHLQJDEOHWRSDUWLFLSDWH
・:HGRQRWDFFHSWVWXGHQWVSXUVXLQJDPDMRUDWWKH'HSDUWPHQWRI+XPDQ+HDOWK6FLHQFH
・3OHDVHFRQWDFWXVLQDGYDQFHVKRXOG\RXZLVKWRDWWHQGWKH0DVWHU VSURJUDPLQ0HGLFDO6FLHQFHRUWKH
'RFWRUDWHLQ0HGLFLQHSURJUDP・,I\RXKDYHQHYHUZULWWHQDUHSRUWEHIRUHSOHDVHUHDGDERRNRQKRZWRZULWHDUHSRUW1RWH7KLVSUDFWLFHZLOOEHDQQRXQFHGLQ6HSWHPEHU>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
5HSRUWVDQGSUHVHQWDWLRQV・6WXGHQWVZLOOEHDVNHGWRVXEPLWDUHSRUWLQHDFKVHVVLRQ・(DFKJURXSZLOOPDNHDSUHVHQWDWLRQ
・(DFKLQGLYLGXDOZLOOPDNHDSUHVHQWDWLRQ 6HSWHPEHU
>7H[WERRNV@
2WKHUUHTXLUHGVRIWZDUH-03
3UDFWLFHJXLGDQFHZLOOEHGLVWULEXWHGLQHDFKVHVVLRQ
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @$UHSRUWLVWREHVXEPLWWHGLQHDFKVHVVLRQ（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）・,I\RXKDYHQRWWDNHQWKH0HGLFDO6WDWLVWLFV3UDFWLFXP\RXZLOOQRWEHDEOHWRWDNHWKH$QDO\VLV3ODQQLQJ
3UDFWLFXPLQWKHVHFRQGVHPHVWHU
・3DUWLFLSDWLRQPLGZD\WKURXJKWKHFRXUVHLVQRWSHUPLWWHGVRSOHDVHHQVXUHWKDW\RXDWWHQGIURPWKHILUVWVHVVLRQRQZDUG
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR医療統計学実習  ↓↓↓未更新&RXUVHQXPEHU

観察研究の統計的方法 

338%+/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 観察研究の統計的方法
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH

6WDWLVWLFDO0HWKRGVLQ2EVHUYDWLRQDO6WXGLHV DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
9DULRXVREVHUYDWLRQDOVWXGLHVDUHFRQGXFWHGLQFOLQLFDODQGHSLGHPLRORJLFDOVWXGLHV7KHUHDUHPDQ\VLWXDWLRQVLQZKLFKH[SHULPHQWDOWULDOVW\SLILHGE\FOLQLFDOWULDOVFDQQRWEHFRQGXFWHGDQGREVHUYDWLRQDOVWXGLHVSOD\DQLPSRUWDQWUROHLQFOLQLFDODQGHSLGHPLRORJLFDOVWXGLHV2EVHUYDWLRQDOUHVHDUFKXQOLNH
H[SHULPHQWDOUHVHDUFKLVVXVFHSWLEOHWRYDULRXVELDVHVDQGWKHUHDUHPDQ\SRLQWVWKDWSDUWLFXODUWR
REVHUYDWLRQDOUHVHDUFKWKDWRQHVKRXOGEHFDXWLRXVDERXW
7KLVFRXUVHH[SODLQVWKHGHVLJQRIREVHUYDWLRQDOVWXGLHVPHWKRGVRIVWDWLVWLFDODQDO\VLVDQGDLPVDWWKH
DFTXLVLWLRQRIWKHNQRZOHGJHRIPHGLFDOVWDWLVWLFVQHFHVVDU\WRSODQFRQGXFWDQDO\]HDQGUHSRUWREVHUYDWLRQDOVWXGLHV>,QWHQVLYHOHFWXUHVRQ-XQHDQG )UL @>&RXUVHREMHFWLYHV@
8QGHUVWDQG ・,GHDVLQUHVHDUFKGHVLJQWRDYRLGELDV
・6WDWLVWLFDOPHWKRGVWRDGMXVWIRUELDV
・7KHFRQFHSWRIFDXVDOLQIHUHQFHLQREVHUYDWLRQDOUHVHDUFKDQG
・0HWKRGVRIVDPSOLQJDQGDQDO\VLVRIVXEMHFWVXVLQJYDULRXVUHVHDUFKGHVLJQV

・7KRVHZKRZLVKWRDWWHQGPXVWFRQVXOWWKHVWDIIEHIRUHUHJLVWUDWLRQ
・:HGRQRWDFFHSWWKRVHZLWKKXPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUV>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@([HUFLVHUHSRUWVRQPDWKHPDWLFVDQGDQDO\VLV>7H[WERRNV@
0DWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGLQHDFKVHVVLRQ
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
7RVL\D6DWR6宇宙怪人しまりす 医療統計を学ぶ 検定の巻 ,ZDQDPL6KRWHQ ,6%1
7RVKLUR7DQJR6KLJH\XNL0DWVXLHGV新版 医学統計学ハンドブック $VDNXUD6KRWHQ ,6%15RWKPDQ.-*UHHQODQG6/DVK7/0RGHUQ(SLGHPLRORJ\UGHG /LSSLQFRWW
:LOOLDPV :LONLQV ,6%1
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @6ROYHWKHH[HUFLVHV
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@,QWHQVLYHOHFWXUHVRQ-XQHDQG )ULGD\ 3HULRGV 3HULRGVDQGRQ-XQHDORQH 
6HVVLRQ-XQH3HULRG0DWKHPDWLFVDQGDQDO\VLVRI[WDEOHV
6HVVLRQ-XQH3HULRG%LDVLQREVHUYDWLRQDOUHVHDUFK
6HVVLRQ-XQH3HULRG'LVWULEXWLRQ$QDO\VLV
6HVVLRQ-XQH3HULRG([HUFLVH
6HVVLRQ-XQH3HULRG0DWFKLQJ
6HVVLRQ-XQH7KH*HQHUDOL]HG/LQHDU0RGHO
6HVVLRQ-XQH3HULRG6XUYLYDO$QDO\VLV
6HVVLRQ-XQH3HULRG([HUFLVH
6HVVLRQ-XQH3HULRG1HZ(SLGHPLRORJLFDO6WXG\'HVLJQ
6HVVLRQ-XQH3HULRG1HZ(SLGHPLRORJLFDO6WXG\'HVLJQ
6HVVLRQ-XQH3HULRG%D\HVLDQ$QDO\VLV
6HVVLRQ-XQH3HULRG([HUFLVH
6HVVLRQ-XQH3HULRG$QDO\VLVE\3URSHQVLW\6FRUH
6HVVLRQ-XQH3HULRG,QVWUXPHQWDO9DULDEOH0HWKRGV>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@・$VWKLVLVDFKDOOHQJLQJFRXUVHWKDWUHTXLUHVEDVLFNQRZOHGJHRIVWDWLVWLFV SUREDELOLW\GLVWULEXWLRQOLNHOLKRRGDV\PSWRWLFYDULDQFHHWF VWXGHQWVVKRXOGKDYHFRPSOHWHG)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFHLQWKHILUVWVHPHVWHU&RQWLQXHWR観察研究の統計的方法  ↓↓↓− 96 −

&RXUVHQXPEHU

文献検索法 338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 文献検索法
WLWOHLQ/LWHUDWXUH6HDUFK,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV0RQ&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$.$+$6+,<26+,0,768
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(2<HDUVHPHVWHUV 7KHILUVWKDOIRIILUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@/LWHUDWXUH6HDUFK・7KLVFRXUVHLVRQHRIWKHHOHFWLYHFODVVHVRI6FKRRORI3XEOLF+HDOWK
・$VEHLQJEDVHGRQIXQGDPHQWDONQRZOHGJHRIHSLGHPLRORJ\DQGHYLGHQFHEDVHGPHGLFLQHWKLVFRXUVHSURYLGHVVWXGHQWVZLWKVNLOOVRIOLWHUDWXUHVHDUFK
・7KHXVHIXOGDWDEDVHVVXFKDV3XE0HGWKH&RFKUDQHOLEUDU\,JDNX&KXR=DVVKLDQGWKHRWKHULQIRUPDWLRQUHVRXUFHVWKDWDUHDYDLODEOHRQOLQHZLOOEHLQWURGXFHG
・:HKRSHVWXGHQWVZKRDWWHQGWKLVFRXUVHZLOOOD\WKHIRXQGDWLRQIRUSURPRWLQJWKHLURZQSXEOLFKHDOWKUHVHDUFKE\OHDUQLQJVNLOOVRILQIRUPDWLRQVHDUFK
・/HFWXUHDQGSUDFWLFDOLQ-DSDQHVH,ZLOOWU\WRRIIHUVHYHUDOKDQGRXWVLQ(QJOLVK>&RXUVHREMHFWLYHV@
・7RDFTXLUHVNLOOVRIVHDUFKLQJPHGLFDORUKHDOWKLQIRUPDWLRQIURPYDULRXVGDWDEDVHRULQWHUQHW

>7H[WERRNV@
1RWXVHG
1RWKLQJSDUWLFXODU
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
LQ-DSDQHVH 1DND\DPD77VXWDQL.『5LQVKRNHQN\XWRHNLJDNXNHQN\XQRWDPHQRNRNXVDLUXUXVKX』（/LIHVFLHQFHVKXSSDQ）
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @<RXVKRXOGEULQJ(&6,' VWXGHQW,'DQGSDVVZRUG ZKLFKLVJLYHQ
5DWKHUWKDQVSHQGLQJPRUHWLPHRQ\RXUSUHSDUDWLRQSOHDVHSXWPRUHHQHUJ\LQWRWKHUHYLHZ

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KLVFRXUVHLVRSHQWRJUDGXDWHVWXGHQWVZLWKWKHVFKRRORIKXPDQKHDOWKVFLHQFH
7KLVFRXUVHLVEDVLFDOO\FRQGXFWHGLQ-DSDQHVH:HZLOOSURYLGHVRPHLQIRUPDWLRQLQ(QJOLVKWRLQWHUQDWLRQDOVWXGHQWV,I\RXKDYHTXHVWLRQVVHQGDQHPDLOWRWDNDKDVKL\RVKLPLWVXP#N\RWRXDFMS
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@ $SU 2ULHQWDWLRQ $SU ,QWURGXFWLRQWR,JDNX&KXR=DVVKL $SU ,QWURGXFWLRQWR3XE0HG  0D\ &OLQLFDOTXHVWLRQFOLQLFDOJXLGHOLQHVDQGV\VWHPDWLFUHYLHZ 0D\ ,QWURGXFWLRQWR3XE0HG  0D\ ,QWURGXFWLRQWR&RFKUDQHOLEUDU\ -XQ ,QWURGXFWLRQWRVRIWZDUHIRUOLWHUDWXUHPDQDJHPHQW 0HQGHOH\  -XQ %DVLFRIFULWLFDODSSUDLVDODQGVWDWHPHQWV
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3DUWLFLSDWLRQLQFODVVDQGGLVFXVVLRQVKRUWUHSRUWIRUHDFKOHFWXUH   5HSRUW &RQWLQXHWR文献検索法  ↓↓↓&RXUVHQXPEHU

文献評価法 338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 文献評価法
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ&ULWLFDO$SSUDLVDO

(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(2*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$.$+$6+,<26+,0,768-DSDQ5HG&URVV1DJR\D'DLQL+RVSLWDO9LFH'LUHFWRU
12*8&+,<26+,125,,FKLVKL+RVSLWDO'LUHFWRU
6+,.$7$ 6$7258
1DUD0HGLFDO8QLYHUVLW\/HFWXUHU
7$1$.$<8
7RN\R0HWURSROLWDQ*HULDWULF+RVSLWDODQG,QVWLWXWHRI*HURQWRORJ\,6+,=$.,7$76852
1DWLRQDOFHQWHUIRU&KLOG+HDOWKDQG'HYHORSPHQW5HVHDUFKHU
6$6$.,+$72.2

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・7KLVFRXUVHLVRQHRIWKHHOHFWLYHFODVVHVRI6FKRRORI3XEOLF+HDOWK
・7KLVFRXUVHSURYLGHVVWXGHQWVZLWKVNLOOVRIFULWLFDODSSUDLVDORIOLWHUDWXUHRULQIRUPDWLRQUHWULHYHGDVEHLQJEDVHGRQIXQGDPHQWDONQRZOHGJHRIHSLGHPLRORJ\DQGHYLGHQFHEDVHGPHGLFLQH

>7H[WERRNV@
7KHPDWHULDOQHFHVVDU\IRUWKHOHFWXUHZLOOEHSURYLGHGE\OHFWXUHUV
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
1DND\DPD77VXWDQL.『5LQVKRNHQN\XWRHNLJDNXNHQN\XQRWDPHQRNRNXVDLUXUXVKX』（/LIHVFLHQFH
VKXSSDQ）
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5DWKHUWKDQVSHQGLQJPRUHWLPHRQ\RXUSUHSDUDWLRQSOHDVHSXWPRUHHQHUJ\LQWRWKHUHYLHZ
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）:HKRSHVWXGHQWVZKRDWWHQGWKLVFRXUVHZLOOOD\WKHIRXQGDWLRQIRUSURPRWLQJWKHLURZQSXEOLFKHDOWKUHVHDUFKE\OHDUQLQJVNLOOVRIFULWLFDODSSUDLVDO
7KLVFRXUVHLVRSHQWRJUDGXDWHVWXGHQWVZLWKWKHVFKRRORIKXPDQKHDOWKVFLHQFH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHREMHFWLYHV@
7RDFTXLUHVNLOOVRIFULWLFDODSSUDLVDORIOLWHUDWXUHRULQIRUPDWLRQUHWULHYHG
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@,$SULO2ULHQWDWLRQ,,-XQH(YDOXDWLRQRISDSHUVRIFOLQLFDOWULDOVE\&$63,,,-XQH(YDOXDWLRQRIELDVXVLQJFDVHV ,9-XQH(YDOXDWLRQRIELDVXVLQJFDVHV 
9-XO\&RFKUDQH5HYLHZVE\7KH&RFKUDQH&ROODERUDWLRQ
9,-XO\(YDOXDWLRQRISDSHUVRI0HWDDQDO\VLVE\&$63
9,,-XO\(YDOXDWLRQRIFOLQLFDOJXLGHOLQHVE\$*5((
9,,,$XJXVW WKWK 6HPLQDURI0HWDDQDO\VLV
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3DUWLFLSDWLRQLQFODVVDQGGLVFXVVLRQVKRUWUHSRUWIRUHDFKOHFWXUH   5HSRUW &RQWLQXHWR文献評価法  ↓↓↓− 97 −

&RXUVHQXPEHU

ヘルスサイエンス研究の進め方 

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH ヘルスサイエンス研究の進め方
WLWOHLQ
0HWKRGVRI+HDOWK6FLHQFHV5HVHDUFK(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(23DUWWLPH/HFWXUHU0,<$=$.,.,.8.2
6WDWFRP&R/WG
8(7$1,.$(<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・%DVLFNQRZOHGJHDERXWKRZWRFRPPXQLFDWHFRQFLVHO\DQGDFFXUDWHO\・7KHLQVDQGRXWVRIHWKLFVLQUHVHDUFKDQGSXEOLVKLQJ
・+RZWRFUHDWHFOHDUVFLHQWLILFDQGORJLFDOWH[WVILJXUHVDQGWDEOHVVOLGHVDQGSRVWHUVIRUWKHHIIHFWLYHSXEOLFDWLRQRIUHVHDUFKUHVXOWV>&RXUVHREMHFWLYHV@
・2EWDLQDWKRURXJKXQGHUVWDQGLQJRIWKHVLJQLILFDQFHRIKHDOWKVFLHQFHVUHVHDUFK
・2EWDLQDQXQGHUVWDQGLQJRIDQGREVHUYHIRUWKHHWKLFVLQUHVHDUFKDQGSXEOLVKLQJ
・2EWDLQDQXQGHUVWDQGLQJRIWKHEDVLFPHWKRGVRISUHSDULQJSUHVHQWDWLRQVSDSHUVDQGJUDQWSURSRVDOV
・2EWDLQDQXQGHUVWDQGLQJRIWKHGLIIHUHQFHVEHWZHHQDFDGHPLFDQGJHQHUDOZULWLQJPHWKRGV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@0D\UG+LVWRU\DQGVLJQLILFDQFHRIKHDOWKVFLHQFHUHVHDUFK0D\WK(WKLFVLQUHVHDUFKDQGSXEOLVKLQJ, LQWURGXFWLRQ
-XQHUG(WKLFVLQUHVHDUFKDQGSXEOLVKLQJ,, ,&0-(-XQHWK/RJLFDOZULWLQJ+RZWRZULWHHIIHFWLYHO\DQGHIILFLHQWO\KRZWRZULWHDMRXUQDODUWLFOHDQG
DEVWUDFW
-XQHUG/RJLFDOZULWLQJ3DUDJUDKVWUXFWXUH
-XQHWK+LVWRU\RIPHGLFDOUHVHDUFKLQ.\RWR8QLYHUVLW\-XQHUG'LVSOD\GDWDLQWDEOHVDQGJUDSKV-XQHWK+RZWRZULWHDJUDQWSURSRVDO

>7H[WERRNV@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）/DQJ7$『+RZWR:ULWH3XEOLVK 3UHVHQWLQWKH+HDOWK6FLHQFHV$*XLGHIRU&OLQLFLDQV /DERUDWRU\
5HVHDUFKHUV』（7KH$PHULFDQ&ROOHJHRI3K\VLFLDQV）/DQJ7$6HFLF0『+RZWR5HSRUW6WDWLVWLFVLQ0HGLFLQH$QQRWDWHG*XLGHOLQHVIRU$XWKRUV(GLWRUVDQG
5HYLHZHUV』（7KH$PHULFDQ&ROOHJHRI3K\VLFLDQV）
1DND\DPD77VXWDQL.『5LQVKRNHQN\XWRHNLJDNXNHQN\XQRWDPHQRNRNXVDLUXUXVKX』（/LIH6FLHQFH
6KXSSDQ）
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @2QHKRXUIRUHDFKOHVVRQ
)RUWKHILUVWOHVVRQSUHSDUDWLRQUHDGWKH,&0-(5HFRPPHQGDWLRQRQWKLVZHEVLWH>KWWSZZZLFPMHRUJ
UHFRPPHQGDWLRQV@（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHFKHFNWKHOHFWXUHVFKHGXOH
6WXGHQWVDUHDGYLVHGWRGHYHORSDQGH[SUHVVWKHLURZQLGHDVDQGRSLQLRQVGXULQJFODVVHV3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVRSHQWRJUDGXDWHVWXGHQWVZLWKWKHVFKRRORIKXPDQKHDOWKVFLHQFH6WXGHQWVZKRZDQWWRMRLQ
DUHH[SHFWHGWRDFWLYHO\SDUWLFLSDWHLQFODVVGLVFXVVLRQV>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3DUWLFLSDWLRQLQFODVVDQGGLVFXVVLRQ 5HSRUW&RQWLQXHWRヘルスサイエンス研究の進め方  ↓↓↓&RXUVHQXPEHU

医療の質評価 

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医療の質評価
WLWOHLQ(YDOXDWLRQRI4XDOLW\LQ+HDOWK&DUH

(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU6$6$.,125,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU.81,6$:$686808
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU22768%27(768<$

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@>2XWOLQHDQG3XUSRVHRIWKH&RXUVH@
7KLVFRXUVHIDFLOLWDWHVWKHXQGHUVWDQGLQJRIIXQGDPHQWDOPDWWHUVDQGLPSRUWDQWRQVLWHLVVXHVLQKHDOWKFDUH
TXDOLW\VDIHW\HTXLW\DQGHIILFLHQF\DWYDULRXVOHYHOVVXFKDVPHGLFDOVWDIIKHDOWKFDUHLQVWLWXWLRQVPXQLFLSDOJRYHUQPHQWVDQGQDWLRQDOJRYHUQPHQWV
&RQWHQW!
+HDOWKFDUHTXDOLW\HTXLW\DQGHIILFLHQF\
$ELOLW\WRH[SODLQWKHIXQGDPHQWDOVRITXDVLH[SHULPHQWDOGHVLJQ
0DQDJHPHQWV\VWHPVDQGSROLFLHVLQKHDOWKFDUHTXDOLW\VDIHW\DQGHIILFLHQF\
+HDOWKFDUHHYDOXDWLRQVDQGKRVSLWDOIXQFWLRQDODVVHVVPHQWV
+HDOWKFDUHLQIRUPDWLFVDQGKHDOWKFDUHTXDOLW\HYDOXDWLRQV
+HDOWKFDUHTXDOLW\LQGLFDWRUV 4,V DQGWKHLUDSSOLFDWLRQV

>&RXUVHREMHFWLYHV@
・6WXGHQWVZLOOXQGHUVWDQGDQGEHDEOHWRH[SODLQNH\LVVXHVLQHYDOXDWLRQVRITXDOLW\LQKHDOWKFDUH
LQFOXGLQJWKHQHFHVVDU\WKHRULHVDQGFRQFHSWVUHVHDUFKDQGHYDOXDWLRQPHWKRGVDVZHOODVSUREOHPVDQG
PHDVXUHV・6WXGHQWVZLOOEHDEOHWRV\VWHPDWLFDOO\DQGFULWLFDOO\LQWHUSUHWWKHVLJQLILFDQFHRIIXQGDPHQWDOUHVHDUFKDQG
VRFLDOV\VWHPV
・6WXGHQWVZLOOEHDEOHWRDSSO\UHOHYDQWNQRZOHGJHWRVROYHSUREOHPVLQSXEOLFKHDOWKUHVHDUFKDQGSUDFWLFH

1RWH7KLVVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJH2YHUYLHZRIWKHVFKHGXOHZLOOEHVKRZQDWWKHILUVWGD\>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVPDLQO\RSHQWR6WXGHQWVLQ6FKRRORI3XEOLF+HDOWK6WXGHQWVIURPRWKHUFRXUVHV LQFOXGLQJVWXGHQWVLQ6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFHV DUHOLPLWHGWRPD[LPXPVWXGHQWV$WWHQGDQFHUDWHRUPRUH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@ 5HSRUW  &ODVVURRPSDUWLFLSDWLRQ 
>7H[WERRNV@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
・医療安全のエビデンス‐患者を守る実践方策 医学書院
・病院の教科書（医学書院）・+DQGERRNRI+HDOWK6HUYLFHV5HVHDUFK（6SULQJHU6FLHQFH%XVLQHVV0HGLD）
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @%RWKJRRGSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDUHQHHGHG
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）2XUGHSDUWPHQWKDVEHHQDFFHSWLQJJUDGXDWHVWXGHQWVZKRDUHLQWHUHVWHGLQUHVHDUFKUHODWHGWRKHDOWKFDUH
SROLFLHVKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWDQGKHDOWKFDUHTXDOLW\VDIHW\FRVW KWWSPHGHFRQXPLQDFMSLQW

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@-XQH +HDOWKFDUHTXDOLW\HIILFLHQF\DQGHTXLW\-XQH 2UJDQL]DWLRQDOFXOWXUHDQGTXDOLW\VDIHW\LQKHDOWKFDUHFXOWXUH-XO\ +HDOWKFDUHTXDOLW\HYDOXDWLRQPHWKRGVRXWFRPHVUHVHDUFKDQGULVNDGMXVWPHQWV-XO\ ,QGLFDWRUVRIKHDOWKFDUHTXDOLW\ 4,VDQG&,V 
-XO\ ,QIRUPDWLRQV\VWHPVDQGKHDOWKFDUHHYDOXDWLRQV-XO\ (YDOXDWLRQRITXDOLW\LQKHDOWKFDUH-RXUQDODUWLFOHUHYLHZDQGGLVFXVVLRQ-XO\ (YDOXDWLRQRITXDOLW\LQKHDOWKFDUH-RXUQDODUWLFOHUHYLHZDQGGLVFXVVLRQ

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR医療の質評価  ↓↓↓− 98 −

毒性学入門 &RXUVHQXPEHU
&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 毒性学入門
WLWOHLQ,QWURGXFWLRQWR7R[LFRORJ\,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV:HG

&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU+$5$'$.28-,

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,&RXUVH'HVFULSWLRQ
7KHKD]DUGRXVHIIHFWVRIFKHPLFDOVRQKXPDQKHDOWKKDYHEHHQWUDGLWLRQDOO\LQYHVWLJDWHGLQWR[LFRORJ\ZKLOHWKHUDSHXWLFRQHVKDYHEHHQLQYHVWLJDWHGLQSKDUPDFRORJ\,QWKLVFRXUVHVHOHFWHGNQRZQHSLVRGHVRIHQYLURQPHQWDOSROOXWLRQVPHWDOVDQGRUJDQLFVXEVWDQFHVZLOOEHJLYHQ:HZLOOGLVFXVVWKHWR[LFLWLHVRIFRPPRQFKHPLFDOVLQRXUPRGHUQOLYHVPHUFXU\GLR[LQOHDGWKDOOLXPDQGFDQQDELQRLGV7KHDLPRIWKLVFRXUVHLVWRSURYLGHDVFLHQWLILFEDVLVRIPRGHUQWR[LFRORJ\>&RXUVHREMHFWLYHV@,,&RXUVH*RDOVDQG2EMHFWLYHV,QWURGXFWLRQWREDVLFWR[LFRORJ\.QRZOHGJHIRUWKHWR[LFHIIHFWVRIVRPHHQYLURQPHQWDOSROOXWDQWVPHWDOVDQGRUJDQLFVXEVWDQFHVIDPLOLDUWRXV
.QRZOHGJHIRUGHYHORSPHQWDOWR[LFRORJ\DQGFDUFLQRJHQHVLV$QDO\WLFDOVNLOOIRUWR[LFRNLQHWLFVDQGWR[LFRG\QDPLFV6NLOOIRUUHJXODWRU\VWUDWHJ\WRPLQLPL]HWKHWR[LFHIIHFWVRIFKHPLFDOV
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@&RXUVH6FKHGXOH
2ULHQWDWLRQ
$OFRKROWR[LFLW\DQGJHQHWLFV,QVXOLQ
1HRQLFRWLQRLGSHVWLFLGH
0HUFXU\SRLVRQLQJV$UVHQLFSRLVRQLQJV2SLRLGDQGFDQQDELQRLG
&DXVHRI&KLUHGUHQ V'HDWKLQ,QGLDGXULQJVXPPHU
$FRQLWLQH
0HGLFLQHVIURPQDWXUDOSURGXFWV*URXSZRUN
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1RWXVHG,9&RXUVH7H[WDQG5HDGLQJV+DQGRXWV
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>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @*URXSGLVFXVVLRQZLOOEHSHUIRUPHGE\VWXGHQWVLQ2XWRI&ODVV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）9,0HVVDJH,QWURGXFWLRQWR7R[LFRORJ\  7R[LFRORJ\ DQG 2QWKH%HQFK7UDLQLQJ DUHLQVHULHV7KRVHZKRZLVKWRWDNH 7R[LFRORJ\ DQG 2QWKH%HQFK7UDLQLQJ PD\EHWWHUWDNH ,QWURGXFWLRQWR7R[LFRORJ\
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR毒性学入門  ↓↓↓&RXUVHQXPEHU

医療社会学・基礎 

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医療社会学・基礎
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

0HGLFDO6RFLRORJ\(QJOLVK

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0HGLFDOVRFLRORJ\LVD VFKRODUO\GLVFLSOLQHZKLFKLQYHVWLJDWHVJOREDOLVVXHVFRQFHUQLQJVLFNQHVVKHDOWKDQGPHGLFLQHXVLQJVRFLRORJLFDOWKHRULHVDQGPHWKRGV  6RFLRORJ\RIKHDOWKDQGPHGLFLQH E\<DPD]DNLHWDO 
7KLVFRXUVHFRYHUVLQDGGLWLRQWRVRFLRORJ\VXFKDUHDVDVDQWKURSRORJ\FRPPXQLFDWLRQVWXGLHVKLVWRU\SKLORVRSK\DQGRUHWKLFV>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&RXUVH*UDGH
3DUWLFLSDWLRQ
7HUPSDSHUWLWOHILQDOYHUVLRQ
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>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @/HFWXUHVJURXSZRUNDQGRUGLVFXVVLRQ>&RXUVHREMHFWLYHV@&RXUVH*RDOVDQG2EMHFWLYHV
8QGHUVWDQGJHQHUDOLGHDVDERXWPHGLFDOVRFLRORJ\
8QGHUVWDQGIUDPHZRUNVWKHRULHVDQGFRQFHSWVWKDWDUHUHOHYDQWWRPHGLFDOVRFLRORJ\)LQGRZQUHVHDUFKGRPDLQLQPHGLFDOVRFLRORJ\
3URYLGHSHUVSHFWLYHVDQGYRFDEXODULHVIRUPHGLFLQHIURPKXPDQLWLHVDQGVRFLDOVFLHQFHV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）0HVVDJH
FODVVSDUWLFLSDWLRQE\WKHVWXGHQWLVKLJKO\YDOXHG
6XLWDEOHIRUVWXGHQWVZKRDUHLQWHUHVWHGLQVRFLDOVFLHQFHSHUVSHFWLYHVLQPHGLFLQHDQGVFLHQFH
&RQVXOWZLWKPH$6$3IRUDQ\GLVDELOLW\UHODWHGDFFRPPRGDWLRQ#PKLZDNXPD#\DKRRFRMSRUH[W
$JXHVWOHFWXUHLVJLYHQLQ-DSDQHVHFRQWHQWV GDWHVDUHVXEMHFWVWRFKDQJH

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@ ,QWURGXFWLRQ %DVLFVRIPHGLFDOVRFLRORJ\ *XHVWOHFWXUHRQ,3(,3: HQKDQFHPHQWLQPHGLFLQH
 6LFNUROHVWLJPD RWKHUFRQFHSWVRIPHGLFDOVRFLRORJ\ 0HGLFDOVRFLRORJ\DQGFRPPXQLFDWLRQ ,OOQHVVDQGVLFNQHVV

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH&RQWLQXHWR医療社会学・基礎  ↓↓↓− 99 −

未更新&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 統計遺伝学,
WLWOHLQ
6WDWLVWLFDO*HQHWLFV,,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

統計遺伝学, *0('6/('RFWRUDOVWXGHQWV 1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

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3URIHVVRU<$0$'$5,<28$SSOLFDWLRQ$7RXQGHUVWDQGVWDWLVWLFDODVSHFWVIRUULVNHYDOXDWLRQRI0HQGHOLDQWUDLWVDQGFDQFHUV\QGURPHV$SSOLFDWLRQ%7RXQGHUVWDQGVWDWLVWLFDODVSHFFWVIRUULNVHYDOXDWLRQRIFRPSOH[JHQHWLFWUDLWVDQG
H[SUHVVLRQDOSURILOHV<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHUOHFWXUHDQGVHPLQDU,QHYHU\PRGXOHWKHEDVLFVRI5ODQJXDJHVKRXOGEHPDVWHUHG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHLVFRQVLVWHGRIWKUHHFRPSRQHQWVWRPDVWHUWKHEDVLFVRIVWDWLVWLFDOJHQHWLFV  EDVLFPDWKHPDWLFV  EDVLFVRIVWDWLVWLFVDQG  DSSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFVWRJHQHWLFVWXGLHV
7KHFRXUVHGLYLGHVWKHVHWKUHHFRPSRQHQWVLQWRVL[PRGXOHVDQGSURYLGHVRQHRIWKHPIRUHDFKVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV$/LQHDUDOJHEUDDQGJUDSKWKHRU\%DVLFPDWKHPDWLFV%&DOFXOXVDQGLQIRUPDWLRQJHRPHWU\

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@%DVLFPDWKHPDWLFV$
7KHILUVWKDOI/LQHDUDOJHEUDLQFOXGLQJPDWUL[FDOFXODWLRQYDULDQFHFRYDULDQFHPDWUL[OHDVWVTXDUHPHWKRGV\VWHPRIHTXDWLRQ3&$RSWLPL]DWLRQ
7KHVHFRQGKDOI*UDSKWKHRU\LQFOXGLQJEDVLFVRIEDVLFVRIJUDSKWKHRU\WUHHPLQLPXPVSDQQLQJWUHHUDQGRPJUDSKDQGQHWZRUNDQGJUDSKREMHFWVLQ5ODQJXDJH%DVLFPDWKHPDWLFV%
7KHILUVWKDOI&DOFXOXVLQFOXGLQJH[SHFWRISUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQVOLNHOLKRRGIXQFWLRQDQGPD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWHDQGFDOFXOXVIRUWKHPFDOFXOXVIRUSUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQFXPXODWLYHGHQVLW\IXQFWLRQDQGKD]DUGIXQFWLRQVSDUWLDOGHULYDWLYHDQG+:(FDOFXOXVIRUOHDVWVTXDUHPHWKRGVDQG7D\ORU
H[SDQVLRQ
7KHVHFRQGKDOI,QIRUPDWLRQJHRPHWU\LQFOXGLQJLWVEDVLFV)LVKHULQIRUPDWLRQGXDOIODWQHVVH[SRQHQWLDOIDPLOLHVDQG./GLYHUJHQFH

%DVLFVRIVWDWLVWLFV$'DWDW\SHVDQGVWDWLVWLFDOWHVWV%DVLFVRIVWDWLVWLFV%,QIHUHQFH$SSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFV$6WDWLVWLFDODVSHFWVRI0HQGHOLDQWUDLWVDQG&DQFHUV\QGURPHV$SSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFV%6WDWLVWLFDDVSHFWVRIFRPSOH[JHQHWLFWUDLWVDQGJHQHH[SUHVVLRQELRPDUNHUV6FKHGXOHSODQLVDVEHORZ

%DVLFVRIVWDWLVWLFV$'DWDW\SHVLQFOXGLQJFDWHJRULFDOW\SHVDQGVLPSOH[[WDEOHWHVWVDQGFKLVTXDUHWHVWDQGH[DFWWHVW+:(WHVWDQGLWVH[DFWWHVW[WDEOHWHVWDQGJHQHWLFPRGHOVXQLIRUPGLVWULEXWLRQDQGPXOWLSOHWHVWLQJDQG
%RQIHUURQL VFRUUHFWLRQVWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV$QGVHPHVWHU%DVLFVRIVWDWLVWLFV$VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV%QGVHPHVWHU$SSOLFDWLRQ%VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV$QGVHPHVWHU%DVLFVRIVWDWLVWLFV%VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV%QGVHPHVWHU$SSOLFDWLRQ$%DVLFVRIVWDWLVWLFV%3RLQWDQGLQWHUYDOHVWLPDWHV%D\HVLDQDSSRDFKDQGELQRPLDODQGEHWDGLVWULEXWLRQVKDSORW\SHIUHTXHQF\HVWLPDWLRQDQG(0DOJRULWKPDQG/'EORFN,QWKHFRXUVHWKHODQJXDJH5LVXVHGIRUGDWDDQDO\VLVVLPXODWLRQDQGYLVXDOL]DWLRQ
7KLVVHPHVWHU%$6,&0$7+(0$7,&6$

$SSOLFDWLRQ$
7KHILUVWKDOI0HQGHOLDQWUDLWVLQFOXGLQJSHGLJUHHJHQRW\SHVDQGSKHQRW\SHVRI0HQGHOLDQWUDLWV1*6DQG
GLVHDVHUHVSRQVLEOHYDULDQWV
7KHVHFRQGKDOI&DQFHUV\QGURPHLQFOXGLQJLWVEDVLFVDQGULVNHYDOXDWLRQGHFLVLRQVXSSRUWWRRO%D\VHLDQHVWLPDWLRQDQG%D\HVLDQQHWZRUN

>&RXUVHREMHFWLYHV@%DVLFPDWKHPDWLFV$7RXQGHUVWDQGPDWUL[FDOFXODWLRQOHDVWVTXDUHV3&$DQG
WKHEDVLFVRIJUDSKWKHRU\%DVLFPDWKHPDWLFV%7RXQGHUVWDQGFDOFXOXVIRUSUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQVOLNHOLKRRGIXQFWLRQVDQG
PD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWLRQDSSUR[LPDWLRQDQGWKHEDVLFVRILQIRUPDWLRQJHRPHWU\$SSOLFDWLRQ%
7KHILUVWKDOI&RPSOH[JHQHWLFWUDLWVLQFOXGLQJJHQHWLFPRGHOVSRSXODWLRQDQGFRKRUW[WDEOHDVVRFLDWLRQWHVWVDQGPXOWLSOHORFXVPRGHO
7KHVHFRQGKDOI7UDQVFULSWRPHDQDO\VLVDQGH[SUHVVLRQSURILOHVLQFOXGLQJWKHLUEDVLFVGLIIHUHQWLDO
H[SUHVVLRQDQDO\VLVFOXVWHULQJDQGKHDWPDSVXSHUYLVHGOHDUQLQJDQGYDOLGDWLRQ%DVLFVRIVWDWLVWLFV$：7RXQGHUVWDQGGDWDW\SHVVWDWLVWLFDOWHVWVDV\PSWRWLFWHVWVH[DFWWHVWVDQG
FRQWLQJHQF\WDEOHWHVWV%DVLFVRIVWDWLVWLFV%：7RXQGHUVWDQGSRLQWDQGLQWHUYDOHVWLPDWHV%D\HVLDQHVWLPDWHVPD[LPXPOLNHOLKRRG&RQWLQXHWR統計遺伝学,  ↓↓↓&RQWLQXHWR統計遺伝学,  ↓↓↓未更新
統計遺伝学, 
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@,WLVGHVLUDEOHWRKDYHEDFNJRXQGRIPROHFXODUELRORJ\DQGJHQHWLFVEXWQRWUHTXLUHGLIUHDG\IRUVHOIOHDUQLQJWKHP&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 臨床試験
WLWOHLQ%ULQJDODSWRS3&ZLWKZLIL

338%+/%

,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ&OLQLFDO7ULDO

(QJOLVK%DVLFFRPSXWHUVNLOOVDQGSURJUDPPLQJLQ5DUHQHFHVVDU\,IQRVHOIOHDUQWKHPDORQJWKHFRXUVH>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$FWLYLWLHVLQWKHFODVVKRXUVKRPHZRUNVDQGH[DPDWWKHHQGRIWKHFRXUVHDUHFRXQW
>7H[WERRNV@)RUEDVLFVRIVWDWLVWLFV$DQG%遺伝統計学の基礎,6%1LQ-DSDQHVHDQGLWV(QJOLVKYHUVLRQKDQGRRXWZLOOEHXVHG
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）)RUEDVLFPDWKHDWLFLVJHWKDQGRXWV#KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP
)RUDSSOLFDWLRQ$DQG%JHWKDQGRXWV#KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @+RPHZRUNHYHU\ZHHN

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）1RQH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV:HG

&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU7$1$.$6+,528
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU)858.$:$726+,$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU1,6+,<$0$&+,.$
京都府立医科大学 教授
7(5$08.$,6$726+,
名古屋医療センター臨床疫学研究室 室長
6$,72$.,.2

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHFRQVLVWVRIOHFWXUHVRQPHWKRGRORJ\RIFOLQLFDOWULDOVLQDFFRUGDQFHZLWK&KDSWHUDQG
WRRI &OLQLFDO7ULDOV$3UDFWLFDO$SSURDFK ,QDGGLWLRQOHFWXUHUVZKRH[SHULHQFHGLQLQYHVWLJDWRULQLWLDWHGFOLQLFDOWULDOVLQFDUGLRYDVFXODUGLVHDVHFDQFHUDQGWUDQVODWLRQDOUHVHDUFKDUHDVSURYLGHOHFWXUHVRQWKHSUDFWLFDODVSHFWVRIFOLQLFDOWULDOVEDVHGRQWKHLUH[SHULHQFH7KLVFRXUVHDOVRLQFOXGHVDZRUNVKRSRIGHYHORSLQJVWXG\SURWRFROVRIK\SRWKHWLFDOFOLQLFDOWULDOVZLWKVPDOOVL]HGJURXSV0&5UHTXLUHG
&%UHTXLUHG03+HOHFWLYH
>&RXUVHREMHFWLYHV@
7RXQGHUVWDQGPHWKRGRORJ\RIFOLQLFDOWULDOV
7RXQGHUVWDQGFRQWHQWVRIVWXG\SURWRFRODQGOHDUQKRZWRGHYHORSDVWXG\SURWRFROWKURXJKDZRUNVKRSRISURWRFROGHYHORSPHQW
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@$SULO2YHUYLHZ )XUXNDZD$SULO2UJDQL]DWLRQDQG3ODQQLQJ 7DQDND$SULO([SHULHQFHLQ(GXFDWLRQ,QWHUYHQWLRQ7ULDOVLQ&DUGLRYDVFXODU'LVHDVH 1LVKL\DPD
0D\,VVXHVLQ&RQGXFWLQJ&DQFHU&OLQLFDO7ULDOVDQG7KHLU6ROXWLRQV 6DLWR
0D\&DQFHU3KDVH,,,,,7ULDOV 7DQDND
0D\(QGSRLQWV5DQGRPL]DWLRQDQG%OLQGLQJ
0D\3XEOLFDWLRQDQG,QWHUSUHWDWLRQRI)LQGLQJV )XUXNDZD-XQH6WDWLVWLFDO&RQVLGHUDWLRQLQ3URWRFRO'HYHORSPHQW 7HUDPXNDL-XQH6WDWLVWLFDODQDO\VLV 7DQDND-XQH6WDWLVWLFDODQDO\VLV 7DQDND-XQH:RUNVKRS SURWRFROGHYHORSPHQW7DQDND$LGD,PDL-XO\:RUNVKRS SURWRFROGHYHORSPHQW7DQDND$LGD,PDL-XO\:RUNVKRS SURWRFROGHYHORSPHQW7DQDND$LGD,PDL-XO\:RUNVKRS SURWRFROGHYHORSPHQW7DQDND$LGD,PDL-XO\:RUNVKRS SUHVHQWDWLRQ)XUXNDZD7DQDND$LGD,PDL&RQWLQXHWR臨床試験  ↓↓↓− 100 −

未更新
臨床試験 
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWHQGDQFH5HSRUW
>7H[WERRNV@
6WXDUW-3RFRFN『&OLQLFDO7ULDOV$3UDFWLFDO$SSURDFK』（:LOH\）$FRS\RIWKHWH[WERRNZLOOEHSURYLGHG
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @3OHDVHUHDGWKHWH[WERRN&OLQLFDO7ULDOV$3UDFWLFDO$SSURDFK
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RXUVHQXPEHU

338%+/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 統計家の行動基準
WLWOHLQ
6WDWLVWLFLDQV6WDQGDUGRI&RQGXFWV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO
3URMHFW$VVRFLDWH3URIHVVRU6$728 .(,.2*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU'2, 0$6$$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVLVWDQW3URIHVVRU2PL\D0DVDWRPR

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@$FFRUGLQJWRWKHWK&HQWXU\%ULWLVK3ULPH0LQLVWHU%HQMDPLQ'LVUDHOL7KHUHDUHOLHVGDPQHGOLHVDQG
VWDWLVWLFV+RZHYHUVWDWLVWLFVDUHXVHGLQYDULRXVILHOGVDVIXQGDPHQWDOLQIRUPDWLRQIRUGHFLVLRQPDNLQJDQG
SROLF\DQGDUHYLWDOWRPDLQWDLQLQJDQGLPSURYLQJKXPDQZHOOEHLQJDQGWKHHQYLURQPHQW)RUVWDWLVWLFVWRQRWGHYROYHLQWROLHVVWDWLVWLFLDQVH[SHUWVZKRSHUIRUPUHVHDUFKDQGWDVNVLQYROYLQJVWDWLVWLFVPXVWQRWRQO\KDYHWKHDSSURSULDWHNQRZOHGJHDQGVNLOOVEXWDOVRSURIHVVLRQDOLVP6D\LQJWKLVIHHOVVRPHZKDWULJLGEXWDV
DUHVXOWRIUHFHQWLQVWDQFHVRIPLVFRQGXFWUHODWHGWRUHVHDUFKH[WHUQDOUHJXODWLRQVKDYHRQO\EHFRPHVWULFWHUVXFKDVPDQGDWRU\DWWHQGDQFHDWUHVHDUFKHWKLFVVHPLQDUVRQVWDQGDUGVDGKHUHQFH7KLVFRXUVHDLPVWRKDYH
VWXGHQWVWKLQNIRUWKHPVHOYHVDERXWZKDWVWDWLVWLFLDQVVKRXOGEHEDVHGRQWKHEDVLFSUHPLVHWKDWWKHRQO\SHUVRQZKRFDQHQVXUHRQH VDGKHUHQFHLVRQHVHOI7KHUHLVDQHHGQRWRQO\IRUVFLHQFHZKLOHGHVLJQLQJFOLQLFDOWULDOVIRUKXPDQVEXWDOVRIRUKHDUW0HGLFLQHVWKDWZHUHVXSSRVHGWREULQJKHDOWKKDYHEURXJKWWUDJHG\DQGZHVKDOOVWXG\H[DPSOHVZKHUHVWDWLVWLFLDQVPD\KDYHEHHQUHVSRQVLEOHIRUWKHKDUPFDXVHG:HVKDOOFRQVLGHUKRZVWDWLVWLFLDQVVKRXOGEHKDYHDQGZKDWVWXGHQWVZLVKWRHQJDJHZLWKWKURXJKGLVFXVVLRQVDQGJURXSZRUN>,QWHQVLYHOHFWXUHVRQ-XO\DQG )UL @>&RXUVHREMHFWLYHV@
8QGHUVWDQG ・&RQIOLFWVEHWZHHQVFLHQFHDQGHWKLFVLQFOLQLFDOUHVHDUFK
・:KDWVWDWLVWLFLDQVKDYHGRQHLQGUXJHYDOXDWLRQVLQWKHSDVW
・:D\VWRH[SODLQWKHUROHRIVWDWLVWLFLDQVLQFOLQLFDOUHVHDUFKDQG
・:D\VWRFRQVLGHUDQGLQWHUQDOL]HVWDQGDUGVRIEHKDYLRUDVDVWDWLVWLFLDQ>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@,QWHQVLYHOHFWXUHV-XO\ )ULGD\3HULRGVDQG  )ULGD\3HULRGVDQG DQG )ULGD\3HULRGV
DQG 6HVVLRQ-XO\3HULRG3ODQQLQJD9DOLG&OLQLFDO7ULDO
6HVVLRQ-XO\3HULRG3ODQQLQJD9DOLG&OLQLFDO7ULDO
6HVVLRQ-XO\3HULRG'UXJVDQG6DIHW\ 3URIHVVRU7VXJXPLFKL6DWR7RN\R8QLYHUVLW\RI6FLHQFH 
6HVVLRQ-XO\3HULRG7KH,QYROYHPHQWRI6WDWLVWLFLDQVLQ'DPDJH&DXVHGE\7KDOLGRPLGH
6HVVLRQ-XO\3HULRG7KH&RUHRI,&+6WDWLVWLFDO*XLGHOLQHV
6HVVLRQ-XO\3HULRG&XOWLYDWLQJ3URIHVVLRQDOLVP$PRQJ6WDWLVWLFLDQV
6HVVLRQ-XO\3HULRG*URXS:RUN&RQWLQXHWR統計家の行動基準  ↓↓↓統計家の行動基準 >&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
6WXGHQWVZKRDUHQRWVWDWLVWLFLDQVDUHDOVRZHOFRPH&RXUVHQXPEHU

338%+/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 健康デザイン論
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ'HVLJQLQJ+HDOWKFRPPXQLFDWLRQ(QJOLVK>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
5HSRUWV
>7H[WERRNV@
0DWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGLQHDFKVHVVLRQ
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）)ULHGPDQ/0)XUEHUJ&''H0HWV'/5HERXVVLQ'0*UDQJHU&%『)XQGDPHQWDOVRI&OLQLFDO7ULDOVWKHG』 6SULQJHU +LGHR.XQLWRK.HLNR6DWR.HQLFKL<RVKLPXUD誰も教えてくれなかった癌臨床試験の正しい作法 &KXJDL,JDNX
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5HDGWKH6WDWLVWLFLDQV &RGHRI&RQGXFWLVVXHGE\7KH%LRPHWULF6RFLHW\RI-DSDQDQGWKH6WDWLVWLFDO
3ULQFLSOHVLQ&OLQLFDO7ULDOVLVVXHGE\,&+(
KWWSZZZELRPHWULFVJUMSQHZVDOOVWDQGDUGBSGIKWWSVZZZSPGDJRMSLQWDFWLYLWLHVLQWKDUPRQ\LFKKWPO（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(2<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・7ROHDUQWKHZD\RIWKLQNLQJ EDVLFFRQFHSWDERXW&RPPXQLFDWLRQ'HVLJQ$SSURDFKLQ+HDOWKFDUH
・8VLQJWKLVDSSURDFKDVDFOXHZHZLOOGLVFXVVWKHSRWHQWLDORIWKLVDSSURDFKWRSURPRWHWDUJHWVXQGHUVWDQGLQJVDQGDFWLRQVDQGOHDGWKHPWRH[SHFWHGUHVXOWV
・/HFWXUH ZRUNVKRSVW\OH
>&RXUVHREMHFWLYHV@
7KHJRDOVRIWKLVFRXUVHDUHWRLQGHUVWDQGFRQFHSWVDQGDSSURDFKHVVXFKDVLQVLJKWXQGHUVWDQGLQJEHKDYLRUSURPRWLRQFRFUHDWLRQFROODERUDWLRQHWFUHJDUGLQJKRZWRDFKLHYHKHDOWKFRPPXQLFDWLRQWRPD[LPL]HKHDOWKRXWFRPHV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@)LUVWKDOI
6HSWHPEHUWK,QWURGXFWLRQ
6HSWHPEHUWK&RPPXQLFDWLRQGHVLJQ$SSURDFK〜WKHZD\WRGHVLJQ DFWLYDWHFRQVXPHU VXQGHUVWDQGLQJDQGEHKDYLRU
6HSWHPEHUQG&RQVXPHULQVLJKWV〜WKHDWWLWXGHVWRDQGZD\RIXQGHUVWDQGLQJRIWKHWDUJHWLQVLJKWV
6HSWHPEHUUG3ODQQLQJ〜WKHZD\RIWKLQNLQJDERXWGHVLJQLQJSODQQLQJSURMHFWVWRLQYLWHWKHFRQVXPHUVPRUHKHDOWK\
6HFRQGKDOI)HEUXDU\WK5HYLHZRIWKHSUHYLRXVWHUP)HEUXDU\WKZRUNVKRSV)HEUXDU\QGZRUNVKRSV)HEUXDU\UG3UHVHQWDWLRQ /HFWXUHVXPPDU\
7HQWDWLYHVFKHGXOH
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH&RQWLQXHWR健康デザイン論  ↓↓↓− 101 −

未更新
健康デザイン論 &RXUVHQXPEHU

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
5HSRUW 
3UHVHQWDWLRQ 

338%+/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 統計的推測の基礎
WLWOHLQ)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFH

>7H[WERRNV@
7H[WERRNVZLOOEHLQWURGXFHGLQWKHILUVWFODVV(QJOLVK

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
ZLOOEHLQWURGXFHGLQWKHILUVWFODVV

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7KX&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
統計数理研究所+(10, 0$6$<8.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU'2, 0$6$$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU,0$, 7258
1DWLRQDO&HUHEUDODQG&DUGLRYDVFXODU&HQWHU
220$(.$768+,52<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHUOHFWXUHDQGVHPLQDU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,QWKLVFRXUVHVWXGHQWVZLOOOHDUQWKHIXQGDPHQWDOVRIVWDWLVWLFVUHODWHGVXEMHFWV7KHILUVWZLOOGHDOZLWKWKH
IXQGDPHQWDOVRISUREDELOLW\WKHRU\ZKLFKIRUPWKHIRXQGDWLRQIRUPHWKRGVRIVWDWLVWLFDOLQIHUHQFH7KH
VHFRQGKDOIZLOOGHDOZLWKWKHEDVLFFRQFHSWVRIVWDWLVWLFDOLQIHUHQFHVXFKDVVWDWLVWLFDOHVWLPDWLRQK\SRWKHVLVWHVWLQJDQGFRQILGHQFHLQWHUYDOV3UREDELOLW\WKHRU\LQWKHILUVWKDOILVQRWEDVHGRQPDWKHPDWLFDOO\ULJRURXVPHDVXUHPHQWWKHRULHVEXWUDWKHUXVHVFDOFXOXVDQGOLQHDUDOJHEUD XQGHUJUDGXDWHOHYHOPDWKHPDWLFV ZLWKWKH
DLPRIWHDFKLQJVWXGHQWVWKHIXQGDPHQWDOVRISUREDELOLW\QHFHVVDU\WRXQGHUVWDQGPHWKRGVRIVWDWLVWLFDOLQIHUHQFH7KHODWWHUKDOIRIVWDWLVWLFDOLQIHUHQFHHPSKDVL]HVWKHIXQGDPHQWDOLGHDVDQGWKHRUHWLFDODVSHFWVRI
WKHEDVLFFRQFHSWV7KHDLPRIWKLVFRXUVHLVSUHSDUDWLRQDQGFRQVROLGDWLRQZKLOHIRFXVLQJRQWKH
IXQGDPHQWDOVWKDWZHFDQQRWVWRSWRWKLQNDERXWLQWKHFRXUVHRIRWKHUVWDWLVWLFVUHODWHGVXEMHFWV
6LQFHVWXGHQWVLQWKLVFRXUVHDUHH[SHFWHGWRFRPHIURPYDULRXVEDFNJURXQGVOHVVRQVZLOOSURFHHGZLWKDV
PXFKFRQVLGHUDWLRQIRUWKHLUFLUFXPVWDQFHVDVSRVVLEOH
>/HFWXUHIRUPDWXVLQJ3RZHU3RLQWVOLGHVDQGZKLWHERDUGV@

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5HYLHZDQGKRPHDVVLJQPHQWV
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3URMHFWUHVHDUFKHUV 5HVHDUFKRQKHDOWKFRPPXQLFDWLRQ>'HQWVX@ ZLOOEHFRRSHUDWHG
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHREMHFWLYHV@
・8QGHUVWDQGWKHPHDQLQJRIDQGZD\VRIWKLQNLQJWKDWXQGHUOLHEDVLFFRQFHSWVUHODWHGWRSUREDELOLW\DQG
VWDWLVWLFVDQGEHDEOHWRH[SODLQWKHVHLQ\RXURZQZRUGV
・%HDEOHWRFDUU\RXWFDOFXODWLRQVUHODWLQJWRVWDWLVWLFVDQGSUREDELOLW\GLVWULEXWLRQHWFZKLOHIUDPLQJ\RXU
RZQWKRXJKWVZKHQQHFHVVDU\・:KLOHVWXG\LQJRWKHUVWDWLVWLFVUHODWHGVXEMHFWVEHFDSDEOHRIVWXG\LQJYDULRXVVWDWLVWLFPHWKRGVRQ\RXURZQDQGXQGHUVWDQGWKHLUPHFKDQLVPVZLWKRXWYLHZLQJWKHPDVDEODFNER[>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ$SULO/HFWXUH2YHUYLHZDQG3UREDELOLW\DQG6WRFKDVWLF9DULDEOH&RQFHSWV ,WVXPL 
6HVVLRQ$SULO)XQGDPHQWDOVRI'LVFUHWH5DQGRP9DULDEOHVDQGWKHLU'LVWULEXWLRQ ,WVXPL 
6HVVLRQ$SULO)XQGDPHQWDOVRI&RQWLQXRXV5DQGRP9DULDEOHVDQGWKHLU'LVWULEXWLRQ ,WVXPL 
6HVVLRQ$SULO+DQGOLQJ0XOWLSOH5DQGRP9DULDEOHV, ,WVXPL 
6HVVLRQ0D\+DQGOLQJ0XOWLSOH5DQGRP9DULDEOHV,, ,WVXPL 
6HVVLRQ0D\3UREDELOLW\'LVWULEXWLRQVIRU1RUPDO6DPSOHV ,WVXPL 
6HVVLRQ0D\)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO(VWLPDWHV 2KPDH 
6HVVLRQ-XQH)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO+\SRWKHVLV7HVWLQJ, ,PDL 
6HVVLRQ-XQH)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO+\SRWKHVLV7HVWLQJ,, ,PDL 
6HVVLRQ-XQH)XQGDPHQWDOVRI/LQHDU5HJUHVVLRQ$QDO\VLV ,WVXPL &RQWLQXHWR統計的推測の基礎  ↓↓↓未更新
統計的推測の基礎 &RXUVHQXPEHU

6HVVLRQ-XQH)XQGDPHQWDOVRI/LQHDU5HJUHVVLRQ$QDO\VLV,, ,WVXPL 
6HVVLRQ-XO\)XQGDPHQWDO$V\PSWRWLF0HWKRGV, /LPLW7KHRUHP0D[LPXP/LNHOLKRRGDQGLWV
3URSHUWLHV  ,WVXPL 
6HVVLRQ-XO\)XQGDPHQWDO$V\PSWRWLF0HWKRGV,, 7HVWVEDVHGRQ0D[LPXP/LNHOLKRRG  ,WVXPL 
6HVVLRQ-XO\)XQGDPHQWDO$V\PSWRWLF0HWKRGV,,, 'HOWDPHWKRGPHWKRGVRIHVWLPDWLRQRWKHUWKDQWKHPD[LPXPOLNHOLKRRGPHWKRG  ,WVXPL

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 生存時間解析
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

6XUYLYDO$QDO\VLV

(QJOLVK

7DUJHW\HDU

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@・6WXGHQWVPXVWKDYHEDVLFNQRZOHGJHRIFDOFXOXVDQGOLQHDUDOJHEUD
・:HGRQRWDFFHSWKXPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUV3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
大阪大学大学院医学系研究科+$7725, 6$726+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU'2, 0$6$$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU,0$, 7258

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH6HFRQG
VHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
6XUYLYDOWLPHDQDO\VLVLVDPHWKRGRIVWDWLVWLFDODQDO\VLVRIWKHGXUDWLRQEHIRUHDQHYHQWRILQWHUHVWWDNHVSODFHVXUYLYDOWLPH ,WSOD\VDQLPSRUWDQWUROHLQYDULRXVPHGLFDOVWXGLHVVXFKDVFOLQLFDOWULDOVRIDQWLQHRSODVWLF
GUXJV6XUYLYDOWLPHLVQRWXVXDOO\REVHUYHGIRUDOOVXEMHFWVEHFDXVHRIUHVHDUFKFRQVWUDLQWVDQGDXQLTXHPHWKRGRORJ\KDVEHHQGHYHORSHGWRGUDZLQIHUHQFHVEDVHGRQWKLVWUXQFDWHGGDWD,QWKLVFRXUVHVWXGHQWVZLOOOHDUQWKHIXQGDPHQWDOFRQFHSWVRIVXUYLYDOWLPHDQDO\VLVDQGWU\WRHVWDEOLVKDQXQGHUVWDQGLQJWKURXJKSUDFWLFHXVLQJ6$6SURJUDPPLQJODQJXDJHIRUVWDWLVWLFDODQDO\VLV>,QWHQVLYHOHFWXUHVRQ2FWREHUDQGDQG1RYHPEHUDQG )UL @>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
5HSRUWV
>7H[WERRNV@/HFWXUHPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHG
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
2WKHUPDWHULDOVZLOOEHLQWURGXFHGGXULQJOHFWXUHV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @・:HH[SHFWVWXGHQWVWDNLQJWKLVFRXUVHWROHDUQYDULRXVWKLQJVEXWZHZRXOGOLNHIRUWKHPWRHPSKDVL]HRQWKHSDUWVWKDWWKH\GRQRWIXOO\XQGHUVWDQGZKLOHWDNLQJDGYDQWDJHRIWKLVFODVV
・$WWHQGDQFHDWOHFWXUHVDORQHLVLQVXIILFLHQWWRXQGHUVWDQGDQGPDVWHUWKHFRQWHQWRIPDWKHPDWLFDOOHVVRQV,W
LVQHFHVVDU\WRZRUNWKURXJKWKHVHRQH\RXURZQFKHFNLQJFDOFXODWLRQVDQGORJLFDIWHUHDFKOHFWXUH7KH
FRQWHQWFRYHUHGLQWKLVOHFWXUHLVYHU\LPSRUWDQWWRXQGHUVWDQGRWKHUVWDWLVWLFVUHODWHGFRXUVHVLQYROYLQJPDWKHPDWLFDOHOHPHQWVVRVWXGHQWVDUHDGYLVHGWRZRUNGLOLJHQWO\RQUHYLHZLQJDOOWKDWWKH\OHDUQ
・,QDGGLWLRQWRWKLVFODVVRWKHUVHPLQDUVDUHDUUDQJHGIRUDVSDUWRIWKH&OLQLFDO6WDWLVWLFLDQ7UDLQLQJFRXUVH
7KRVHZKRDUHXQVXUHRIWKHEDVLFVRUDUHH[SHULHQFLQJGLIILFXOW\ZLWKWKHH[HUFLVHVWKHPVHOYHVVKRXOGDOVRPDNHXVHRIWKHVHVHPLQDUV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

338%+/-

>&RXUVHREMHFWLYHV@
8QGHUVWDQG ・/LNHOLKRRGLQWUXQFDWHGVXUYLYDOWLPHDQDO\VLVDQGPHWKRGVRIPD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWLRQIRUSDUDPHWULFPRGHOV
・7KH.DSODQ0HLHUPHWKRGDQGWKHFRQFHSWRIORJUDQNWHVWV・7KHFRQFHSWRIKD]DUGVDQGWKH&R[SURSRUWLRQDOKD]DUGVPRGHODQG
・:D\VWRDSSO\VXUYLYDOWLPHDQDO\VLVPHWKRGXVLQJ6$6
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ2FWREHU3HULRG6XUYLYDO7LPH'DWD([DPSOHVDQG&KDUDFWHULVWLFV6HVVLRQ2FWREHU3HULRG1RQ3DUDPHWULF(VWLPDWLRQ
6HVVLRQ2FWREHU3HULRG/RJUDQN7HVWV
6HVVLRQ2FWREHU3HULRG5HYLHZRIWKH)LUVW+DOIRIWKH&RXUVHDQG([HUFLVHV8VLQJ6$6
6HVVLRQ1RYHPEHU3HULRG7KH&R[3URSRUWLRQDO+D]DUGV0RGHO
6HVVLRQ1RYHPEHU3HULRG5HVLGXDO$QDO\VLVLQ6XUYLYDO7LPH$QDO\VLV
6HVVLRQ1RYHPEHU3HULRG6DPSOH6L]H'HVLJQLQ5DQGRPL]HG7ULDOV
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@・6WXGHQWVPXVWKDYHFRPSOHWHG)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFHLQWKHILUVWVHPHVWHU
・6WXGHQWVPXVWEHIDPLOLDUZLWKEDVLFFDOFXOXV>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
6WXGHQWVZLOOEHDVNHGWRVXEPLWDUHSRUWLQHDFKVHVVLRQ&RQWLQXHWR生存時間解析  ↓↓↓− 102 −

未更新
生存時間解析 &RXUVHQXPEHU

>7H[WERRNV@
0DWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGLQHDFKVHVVLRQ

338%+/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 統計モデルとその応用
WLWOHLQ
6WDWLVWLFDO0RGHOLQJDQG$SSOLFDWLRQV
(QJOLVK

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）<DVXR2KDVKL&KLNXPD+DPDGD生存時間解析−6$6による生物統計 8QLYHUVLW\RI7RN\R3UHVV ,6%1&ROOHWW' 7UDQVODWHGE\(WVXR0L\DRND 医薬統計のための生存時間データ解析
原著第版 .\RULWVX6KXSSDQ ,6%1.OHLQ-0RHVFKEHUJHU0/ 7UDQVODWHGE\
0DPRUX8FKLQDPL 生存時間解析 0DUX]HQ3XEOLVKLQJ ,6%17KHUQHDX70
*UDPEVFK300RGHOLQJ6XUYLYDO'DWD([WHQGLQJWKH&R[0RGHO 6SULQJHU ,6%1<DVXR2KDVKL&KLNXPD+DPDGD5\XML8R]XPL生存時間解析 応用編6$6による生物統計
8QLYHUVLW\RI7RN\R3UHVV ,6%1
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5HYLHZOHVVRQVWDXJKWLQSUHYLRXVVHVVLRQV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
岩手医科大学
7$.$+$6+,)80,$.,*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU'2, 0$6$$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVLVWDQW3URIHVVRU2PL\D0DVDWRPR

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH6HFRQG
VHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KHXVHRIDUHJUHVVLRQPRGHOLVRQHRIWKHPHWKRGVRIDGMXVWLQJIRUFRQIRXQGLQJ$W\SLFDOUHJUHVVLRQPRGHOZRUNVIRURQHFRQWLQXRXVRXWFRPHYDULDEOH,QPHGLFDOUHVHDUFKKRZHYHUWKHUHPD\EHFDVHVLQZKLFKRQHLVLQWHUHVWHGLQWKHSUHVHQFHRUDEVHQFHRIULVNRULQZKLFKDQLQWHUHVWLQJUHVXOWLVPHDVXUHGUHSHDWHGO\DQGDPRUHFRPSOLFDWHGPRGHOPD\EHUHTXLUHGGHSHQGLQJRQWKHFKDUDFWHULVWLFVRIWKHUHVXOW,Q
WKLVFRXUVHZHH[SODLQUHJUHVVLRQPRGHOVIRUYDULRXVRXWFRPHYDULDEOHVDQGWKHLUPHWKRGVRIDQDO\VLVE\
FRPELQLQJDUDQJHRIH[DPSOHV>,QWHQVLYHOHFWXUHVRQ2FWREHUDQGDQG1RYHPEHU )UL @>&RXUVHREMHFWLYHV@
8QGHUVWDQG ・7KHUROHRIUHJUHVVLRQPRGHOV
・5HJUHVVLRQPRGHOVIRUYDULRXVGDWDFKDUDFWHULVWLFVDQGWKHLUPHWKRGVRIDQDO\VLVDQG
・:D\VWRSHUIRUPDQDO\VLVXVLQJVWDWLVWLFDODQDO\VLVVRIWZDUHDQGLQWHUSUHWWKHUHVXOWV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ2FWREHU3HULRG([DPSOHVDQG&KDUDFWHULVWLFVRI3HULRGLF0HDVXUHPHQW'DWD
6HVVLRQ2FWREHU3HULRG7KH*HQHUDO/LQHDU0RGHOIRU&RUUHODWHG&RQWLQXRXV'DWD  $YHUDJH
6WUXFWXUHDQG&RYDULDQFH6WUXFWXUH0RGHOLQJ
6HVVLRQ2FWREHU3HULRG7KH*HQHUDO/LQHDU0RGHOIRU&RUUHODWHG&RQWLQXRXV'DWD  5DQGRPHIIHFWPRGHOV
6HVVLRQ2FWREHU3HULRG$QDO\VLVRI3HULRGLF0HDVXUHPHQW'DWDZLWK0LVVLQJ9DOXHV
6HVVLRQ2FWREHU3HULRG7KH*HQHUDOL]HG/LQHDU0RGHOIRU&RUUHODWHG&DWHJRULFDO'DWD  
1HLJKERULQJ0RGHOVDQG*((
6HVVLRQ2FWREHU3HULRG7KH*HQHUDOL]HG/LQHDU0RGHOIRU&RUUHODWHG&DWHJRULFDO'DWD  5DQGRPHIIHFWPRGHOV
6HVVLRQ1RYHPEHU3HULRG5HYLHZRI$QDO\VLVRI3HULRGLF0HDVXUHPHQW'DWDDQG3UDFWLFHXVLQJ6$6
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@・6WXGHQWVVKRXOGKDYHFRPSOHWHG)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFHLQWKHILUVWVHPHVWHU
・6WXGHQWVPXVWKDYHEDVLFNQRZOHGJHRIOLQHDUDOJHEUD&RQWLQXHWR統計モデルとその応用  ↓↓↓統計モデルとその応用 >(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
6WXGHQWVZLOOEHDVNHGWRVXEPLWDUHSRUWLQHDFKVHVVLRQ&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 行政医学・産業医学
WLWOHLQ

>7H[WERRNV@
0DWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGLQHDFKVHVVLRQ
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）'REVRQ$-一般化線形モデル入門 原著第版 .\RULWVX6KXSSDQ ,6%1
0F&XOORFK&6HDUOH6DQG1HXKDXV-『*HQHUDOL]HG/LQHDUDQG0L[HG0RGHOV』 :LOH\ ,6%1
,NXNR)XQDWRJDZD7DNDVKL)XQDWRJDZD経時データ解析 $VDNXUD6KRWHQ ,6%1
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5HYLHZOHVVRQVWDXJKWLQSUHYLRXVVHVVLRQV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

338%+/-

(QJOLVK,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
0HGLFDO'RFWRUVLQ*RYHUQPHQWDQG2FFXSDWLRQDO6HWWLQJV DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
3URIHVVRU.$:$085$7$.$6+,
3DUWWLPH/HFWXUHU.2,=80,$.,2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(2<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KHDLPRIWKLVFRXUVHLVWRSURYLGHVWXGHQWVZLWKLQWHQVLYHOHDUQLQJDQGSUDFWLFLQJRIRFFXSDWLRQDOPHGLFLQH
DQGKHDOWKSROLF\
6WXGHQWVZLOO
 GHDOZLWKDVHWRIIUDPHZRUNDLPLQJDWSUREOHPVROYLQJLQWKHSUDFWLFDODQGVRFLDOFRQWH[W OHDUQDERXWPHGLFDOGRFWRUV SUDFWLFHLQWKHILHOGRIJRYHUQPHQWRQKHDOWKSROLF\
 OHDUQDERXWPHGLFDOGRFWRUV SUDFWLFHLQWKHILHOGRIRFFXSDWLRQDOPHGLFLQH
外部講師：渡邊能行（京都府健康福祉部前保健医療対策監、京都先端科学大学）、猪飼宏（京都府
中丹西保健所）、森口次郎（京都工場保健会）、波床将材（京都市こころの健康増進センター）

>&RXUVHREMHFWLYHV@%\WKHHQGRIWKLVFRXUVHVWXGHQWVZLOOEHDEOHWR
KDYHGHHSNQRZOHGJHDQGXQGHUVWDQGLQJDERXWWKHSUREOHPVLQWKHVHILHOGVDQGH[SODLQWKHPWRRWKHUVKDYHDNHHQLQVLJKWILJXULQJRXWZKDWLVWKHFULWLFDOFDXVH
FRQVXOWVSHFLDOLVWVDSSURSULDWHO\LQRUGHUWRVROYHWKHSUREOHPV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
7KLVFRXUVHLVDQLPPHUVLYHSURJUDPKHOGRQ$XJDQG$XJ6WXGHQWVDUHUHTXLUHGWRSDUWLFLSDWHLQDOOWKH
SURJUDPVIURPWKHILUVWSHULRGWRWKHODVW ILIWKRUVL[WK 
7KHSURJUDPLQFOXGHVOHFWXUHVDQGJURXSZRUNVRQIROORZLQJVXEMHFWV【+HDOWKSROLF\】
3UDFWLFHRIKHDOWKSROLF\
,QWURGXFWLRQRIKHDOWKSROLF\SUDFWLFH
$GXOWHOGHUO\KHDOWKPDWHUQDODQGFKLOGKHDOWKVFKRROKHDOWKDQGGHQWDOKHDOWK3URPRWLRQRIWKH,QWHJUDWHG&RPPXQLW\&DUH6\VWHP,PSOHPHQWDWLRQRI5HJLRQDO+HDOWK9LVLRQ3ODQ
0HQWDOKHDOWK3ODQVDQGDFWLRQVIRUSHRSOHZLWKGLVHDVHVLQFXUDEOHGLVHDVHVDQGVSHFLDOQHHGV
+HDOWKSURPRWLRQ3ODQVDQGDFWLRQVIRUOLIHVW\OHUHODWHGGLVHDVHVHOGHUO\SHRSOHZKRQHHGVXSSRUWDQG
SHRSOHZLWKGLVDELOLWLHV,QIHFWLRXVGLVHDVHFRQWURO0HDVXUHVDJDLQVWIRRGSRLVRQLQJGLVDVWHUVDQGSXEOLFKHDOWKFULVLV
([HUFLVHVDQGJURXSZRUNVRIKHDOWKSROLF\&RQWLQXHWR行政医学・産業医学  ↓↓↓− 103 −

未更新
行政医学・産業医学 &RXUVHQXPEHU)LHOGZRUNV

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 多重性の考え方
WLWOHLQ
0XOWLSOLFLW\LQFOLQLFDOWULDOV【2FFXSDWLRQDOPHGLFLQH】
3UDFWLFHRIRFFXSDWLRQDOPHGLFLQH
,QWURGXFWLRQRIRFFXSDWLRQDOPHGLFLQHSUDFWLFH
(QYLURQPHQWDOKHDOWKLQZRUNSODFHVDQGUHJLRQV
0DQDJHPHQWRIFKHPLFDOVXEVWDQFHV3UHYHQWLRQRIH[SRVXUHWRKDUPIXOIDFWRUV0HDVXUHVIRUKHDOWKKD]DUG
/DERUKRXUVPDQDJHPHQWHVSHFLDOO\RIPHGLFDOGRFWRUV+HDOWKPDQDJHPHQWWKURXJKPHGLFDOH[DPLQDWLRQV
0HQWDOKHDOWKDWZRUNSODFH
([HUFLVHVDQGJURXSZRUNVRIRFFXSDWLRQDOPHGLFLQH)LHOGZRUNV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV)UL&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU'2, 0$6$$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVLVWDQW3URIHVVRU2PL\D0DVDWRPR
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU,0$, 7258

<HDUVHPHVWHUV 7KHILUVWKDOIRIILUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
0XOWLSOHYDOLGDWLRQWHVWVDUHRIWHQQHFHVVDU\ZLWKLQDVLQJOHFOLQLFDOWULDOVXFKDVLQDFRQILUPDWRU\FOLQLFDO
WULDOLQZKLFKPXOWLSOHGRVHVRIDVWXG\GUXJDUHUXQDQGFRPSDUHGWRDSODFHERJURXS,QVXFKFDVHVLWLV
H[WUHPHO\LPSRUWDQWWRSHUIRUPDQDO\VLVWKDWFRQVLGHUVWKHPXOWLSOLFLW\RIWKHW\SHHUURUUDUH αHUURU 
SURSHUO\,QWKLVFRXUVHZHDLPWRPDNHVWXGHQWVFDSDEOHRIFRQVLGHULQJWKHPXOWLSOLFLW\RIWHVWVDWHDFKVWDJH
RIDFOLQLFDOWULDOQDPHO\SODQQLQJDQDO\VLVDQGWKHLQWHUSUHWDWLRQRIUHVXOWV6RPHSUDFWLFDOWUDLQLQJZLOODOVREHSURYLGHGXVLQJ6$6
7KHILIWKVHVVLRQZLOOEHGHOLYHUHGE\3URIHVVRU,VDR<RNRWDRI+RNNDLGR8QLYHUVLW\DQGWKHVHYHQWKVHVVLRQZLOOEHGHOLYHUHGE\3URIHVVRU.RXKHL8HPXUDRIWKH8QLYHUVLW\RI7RN\R

＊1RWHWKDWWKHVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJH7KHODWHVWVFKHGXOHZLOOEHLQWURGXFHGDWWKHEHJLQQLQJRIWKHFRXUVH
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVPDLQO\IRUVWXGHQWVLQWKH6FKRRORI3XEOLF+HDOWK6WXGHQWVIURPRWKHUFRXUVHV LQFOXGLQJVWXGHQWVLQ6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFHV DUHDOVRZHOFRPHGWKRXJKWKHQXPEHUZLOOEHOLPLWHG
$WWHQGDQFHUDWHRUPRUH

>/HFWXUHIRUPDWXVLQJ3RZHU3RLQWVOLGHV@
>&RXUVHREMHFWLYHV@・*DLQVNLOOVWRGLVWLQJXLVKEHWZHHQFDVHVZKHUHDGMXVWPHQWIRUWHVWPXOWLSOLFLW\LVQHFHVVDU\DQGFDVHVZKHUH
LWLVQRW
・8QGHUVWDQGEDVLFVWDWLVWLFDOPHWKRGVDQGOHDUQWRFKRRVHDSSURSULDWHPHWKRGV・/HDUQWRDQDO\]HUHDOGDWDXVLQJEDVLFVWDWLVWLFDOPHWKRGVXVLQJ6$6SURFHGXUHV・/HDUQWRHYDOXDWHWKHSHUIRUPDQFHRIHDFKPHWKRGXVLQJ0RQWH&DUORVLPXODWLRQV>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
7KHJUDGHZLOOEHEDVHGPDLQO\RQDFWLYHSDUWLFLSDWLRQLQWKHFODVV  DQGUHSRUWV  
>7H[WERRNV@,QVWUXFWHGGXULQJFODVV
1RWH[WERRNLVUHTXLUHGIRUWKLVFRXUVH+DQGRXWVZLOOEHGLVWULEXWHGE\WKHLQVWUXFWRUVDVQHHGHG

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ$SULO3HULRG)XQGDPHQWDOVRI7HVW0XOWLSOLFLW\RI 'RL 
6HVVLRQ$SULO3HULRG2YHUYLHZRI%DVLF6WDWLVWLFDO0HWKRGV 'RL 
6HVVLRQ$SULO3HULRG&ORVHG7HVWLQJ3URFHGXUH 'RL 
6HVVLRQ0D\3HULRG3UDFWLFXPXVLQJ6$6 'RL2PL\D,PDL 
6HVVLRQ0D\3HULRG,QWHUYDO$QDO\VLV <RNRWD 
6HVVLRQ0D\3HULRG0XOWLSOLFLW\ 'RL LQ6XEJURXS$QDO\VLVDQG'RVH5HVSRQVH5HODWLRQVKLS6WXGLHV 'RL 
6HVVLRQ0D\3HULRG7KH$SSOLFDWLRQRI0XOWLSOLFLW\$GMXVWPHQWLQ3UDFWLFH 8HPXUD

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
5HIHUHQFHVZLOOEHLQWURGXFHGE\WKHLQVWUXFWRUVDVQHHGHG
・1(:予防医学・公衆衛生学改訂第版 （南江堂年）
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @([SODLQILUVW（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR多重性の考え方  ↓↓↓多重性の考え方 &RXUVHQXPEHU

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@・6WXGHQWVPXVWKDYHFRPSOHWHGWKH)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFHFRXUVH
・6WXGHQWVPXVWEHIDPLOLDUZLWKGDWDKDQGOLQJDQGUDQGRPQXPEHUJHQHUDWLRQLQ6$6

WLWOHLQ

7DUJHW\HDU

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）<DVXVKL1DJDWD  統計的多重比較法の基礎 6FLHQWLVW/WG ,6%1.HQWDUR
6DNDPDNL7DNDVKL6R]XDQG7RVKLPLWVX+DPDVDNL多重比較法 $VDNXUD6KRWHQ ,6%1
'PLWULHQNR$0ROHQEHUJKV*&KXDQJ6WHLQ& 2IIHQ::  $QDO\VLVRIFOLQLFDOWULDOVXVLQJ
6$6$SUDFWLFDOJXLGH 6$6,QVWLWXWH WUDQVODWHGE\ .DRUX0RULNDZDDQG7DVDNL7DNHQREX  治験の統計解析理論と6$6による実践.RGDQVKD 'PLWULHQNR$7DPKDQH$& %UHW])
(GV   0XOWLSOHWHVWLQJSUREOHPVLQSKDUPDFHXWLFDOVWDWLVWLFV &5&SUHVV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 水曜 時限 &ODVVVW\OH

>7H[WERRNV@/HFWXUHPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHG

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV*HQHWLF0HGLFLQH(WKLFVDQG6RFLHW\

(QJOLVK>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVSDUWLFLSDWLRQDQGUHSRUWV>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @6WXGHQWVVKRXOGUHYLHZWKHFRQWHQWRIWKH)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFHFRXUVHDQG&%FRXUVHVWXGHQWVVKRXOGUHYLHZWKHFRQWHQWRIWKH3UDFWLFDO6NLOOVIRU&OLQLFDO6WDWLVWLFLDQVFRXUVHWKRURXJKO\
6WXGHQWVPXVWUHYLHZWKHOHVVRQVOHDUQHGLQHDFKOHFWXUH

338%1/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 遺伝医療と倫理・社会

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【基本情報】
授業日時：水曜限を原則とする（例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室
レベル：基礎
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・澤井英明（兵庫医科大学）【コースの概要】
遺伝医療・先端医療においては、倫理的な配慮は不可欠である。遺伝医療を中心とした医療倫理の基本について学ぶ。特に種々のガイドラインの理解は極めて重要である。また、社会的な基盤を含む日本の遺伝医療の現状について理解する。
>&RXUVHREMHFWLYHV@
遺伝医療・医学に関する倫理指針、遺伝学的検査、小児・産婦人科遺伝医療における倫理問題の基
本、社会基盤について理解する。
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@【第回】月日＜小杉１＞遺伝医療総論：遺伝カウンセラーコースの必修科目の最初のものとして、必ずしも「倫理」にかかわらず、全般的なイントロダクションを行う。また、遺伝医療における倫理問題の特性、遺伝情報の共有、意図しない遺伝情報の開示などについて考える【第回】月日＜小杉２＞ヒトゲノム・遺伝子解析研究の倫理指針と他のガイドライン：研究として行われるヒト遺伝子解析における倫理的問題点、研究と臨床の境界と区別について考える【第回】月日 臨床第一講堂 ＜小杉３＞遺伝医療に関するガイドラインについて：関連する種々のガイドラインに関する復習【第回】月日＜小杉４＞企業で行われる遺伝子解析について：遺伝学的検査を臨床検査会社等の外部委託する場合の問題点、非医療機関で行われる遺伝子検査の問題点について考える。
【第回】月日＜小杉５＞遺伝学的検査に関するガイドライン・遺伝子検査の意義：臨床的に行われる遺伝学的検査の実施に際して考慮されなければならない倫理的問題について、遺伝子診断の意味とその問題点について、発端者・血族における違いを明確にしながら考える。
【第回】月日＜小杉６＞発症前遺伝子診断・について：発症前遺伝子診断・易罹患性診断の意
味とその問題点について、神経変性疾患、家族性腫瘍など疾患における違いを明確にしながら考える【第回】月日限＜山田１＞人工妊娠中絶：本邦における人工妊娠中絶について，その倫理問
題について考える【第回月日】＜小杉７＞多因子疾患易罹患性診断・遺伝学的検査の$&&(・ゲノムコホート研究について：遺伝学的検査については$QDO\WLFDO9DOLGLW\&OLQLFDO9DOLGLW\&OLQLFDO8WLOLW\(WKLFDO/HJDO6RFLDO,PSOLFDWLRQVが重要。特に、多因子疾患においては今後の研究によるその確立が必要である。
&RQWLQXHWR遺伝医療と倫理・社会  ↓↓↓− 104 −

遺伝医療と倫理・社会 &RXUVHQXPEHU

そのためにはゲノムコホートによる長期的な取り組みが必要である。
【第回】月日限＜和田１＞小児遺伝性疾患の診断・告知と代諾：小児期発症の遺伝性疾患に対する倫理的問題を考える
【第回】月日＜山田２＞出生前診断・生殖補助医療：出生前診断の倫理的問題について理解する。不妊・不育症治療としての生殖補助医療の倫理的問題点について詳細に検討する【第回】月日＜小杉８＞キャリア診断・保因者診断について：常染色体・;連鎖性劣性遺伝性
疾患・均衡型染色体相互転座などにおける保因者診断の意味と問題点について考える【第回】月日＜和田２＞生命倫理観の多様性：患者やクライエントの持つさまざまな生命倫
理観を理解し対応する方法を考える【第回】月日限＜澤井＞少子化対策 すこやか親子 等の政策について：少子化の進行は社会の活性を低下させるため、従来から様々な対策がなされてきた。成果を上げたものもあるがそうでないものもある。何が問題であるのかを検討する。
【第回】月日＜和田３＞「障がい」と生命倫理：「障がい」から生命倫理を考える【第回】月日＜山田３＞ゲノム医療における二次的所見の取り扱い：網羅的ゲノム解析が実臨床に導入されて来たことにより得られた本来の目的とは別の二次的所見に対応する際の倫理的な問
題を考える。
【第回】月日＜山田＞本試験筆記試験【第回】月日＜川崎＞再試験筆記試験
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース１回生必修科目
人間健康科学系専攻学生の受講可否：要事前連絡338%+/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 基礎人類遺伝学
WLWOHLQ,QWURGXFWLRQWR+XPDQ*HQHWLFV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV:HG

&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/HFWXUH

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【基本情報】
授業日時：水曜限を原則とする（例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室
レベル：基礎
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘【コースの概要】
遺伝カウンセラーとしてあるいは遺伝医学・遺伝医療を志す者として最も基本的な事項について理解するための講義である。今後、遺伝情報を治療に役立てていくテーラーメイド医療のためにも重要である。細胞遺伝学、分子遺伝学、メンデル遺伝学、非メンデル遺伝、集団遺伝学などについて
系統的な講義を行う。
>&RXUVHREMHFWLYHV@
ヒト遺伝学の基本的事項について完全に理解し、専門家でない人にもわかりやすく説明できる。

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
試験、レポート、授業への積極的な参加、発表、出席等を総合的に評価する

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@【第回】月日＜和田１＞メンデル遺伝総論・家系図の描き方：メンデル遺伝と非メンデル遺伝
総論・常染色体と性染色体・対立遺伝子の概念・遺伝性疾患の概念の理解・家系図の描き方【第回】月日限＜小杉＞常染色体優性遺伝：常染色体優性遺伝 疾患の概念・特徴・浸透度・表現度・遺伝性と新生突然変異・DQWLFLSDWLRQ（次世代の表現促進現象）【第回】月日限＜小杉＞常染色体劣性遺伝：常染色体劣性遺伝 疾患の概念・特徴・保因者の概念【第回】月日限＜小杉＞;連鎖性遺伝：Ｘ連鎖性遺伝の概念・Ｘ染色体とＹ染色体の特異性・性の決定機構・Ｘ連鎖性遺伝を示す具体的疾患【第回】月日＜山田１＞細胞遺伝学  ：染色体と細胞分裂・分染法による染色体分析・染色体の核型記載方法・染色体異常概論【第回】月日限＜山田２＞細胞遺伝学  ：染色体数的異常の概念と発生機構・染色体構造異常の概念と発生機構・保因者の概念と次世代への影響【第回】月日限＜和田２＞遺伝的リスクの推定再発確率の推定、ベイズの定理。近親婚に関する問題、先天代謝異常についても触れる。
【第回】月日 臨床第一講堂 ＜小杉＞薬理遺伝学：既にはじまりつつあるテーラーメイド医療
で最も重要な領域であるSKDUPDFRJHQHWLFVSKDUPDFRJHQRPLFVの基本を正確に理解する【第回】月日＜和田３＞多因子遺伝、集団遺伝：多因子遺伝の概念，量的形質と易罹病性、遺伝と環境因子，ハーディー ワインバーグの法則【第回】月日＜山田３＞ヒトゲノムの基礎：ヒトゲノムの情報について学ぶ．遺伝子の構造，

>7H[WERRNV@
随時配布する>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜指示する（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）講義日程、講師、内容については、多少の変更がある可能性があります。
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR基礎人類遺伝学  ↓↓↓基礎人類遺伝学 

基礎人類遺伝学 

機能，遺伝学的多様性について知る．
【第回】月日＜小杉＞遺伝学的検査  遺伝子変異の検索方法：シークエンス法、サザンブロット法【第回】月日＜和田４＞非メンデル遺伝  ：ミトコンドリア遺伝，免疫遺伝学，形質遺伝学【第回】月日＜山田４＞分子遺伝学の基礎：3&5，サンガーシークエンス，次世代シークエ
ンス，マイクロアレイ【第回】月日＜小杉＞遺伝学的検査  ：変異のスクリーニング方法、変異と多型、変異の種
類【第回】月日＜山田５＞腫瘍遺伝学の基礎：体細胞バリアントと生殖細胞系列バリアント，
がん遺伝子とがん抑制遺伝子，遺伝性がん症候群【第回】月日＜和田５＞非メンデル遺伝  ：エピジェネティクス，ゲノム刷り込み現象，片親性ダイソミー【第回】月日＜和田＞本試験：筆記試験【第回】月日＜山田＞再試験：筆記試験（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）講義日程、講師、内容については、多少の変更がある可能性があります
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース１回生必修科目
選択科目として履修する場合は、「遺伝医療と倫理・社会」ととも履修することをお勧めします
人間健康科学系専攻学生の受講可否：要事前連絡
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
試験、レポート、発表、出席等を総合的に評価する
>7H[WERRNV@
トンプソン＆トンプソン 『遺伝医学 第版）』（メディカルサイエンスインターナショナル）,6%1（年月発行）
福嶋義光編 『遺伝カウンセリングマニュアル 改定第版）』（南江堂）,6%1

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
新川詔夫 『遺伝医学への招待 改定６版）』（南江堂）,6%1『症例でわかる新しい臨床遺伝学』,6%1

（5HODWHG85/V）
KWWSZZZJHQHFOLQLFVRUJ *HQH5HYLHZV>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜指示する&RQWLQXHWR基礎人類遺伝学  ↓↓↓− 105 −

&RXUVHQXPEHU

臨床遺伝学・遺伝カウンセリング 

338%1/-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 臨床遺伝学・遺伝カウンセリング
QDPHMREWLWOHWLWOHLQ&OLQLFDO*HQHWLFVDQG*HQHWLF&RXQVHOLQJ DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 水&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【基本情報】授業日時：水曜限、限を原則とする（例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室、レベル：基礎
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・澤井英明（兵庫医科大学）・高橋政代・川崎秀徳・岡野
高之【コースの概要】遺伝カウンセリングの基本的な考え方、モデル、現状などの総論的な講義を行う。
また、代表的な疾患について、チーム医療としての遺伝医療に参加することのできるレベルの知識と考え方を身につけ、遺伝医療の現場で行われている問題を解決するため、臨床遺伝学の講義を行うとともに家族関係やチーム医療としての遺伝カウンセリングにもフォーカスをおく。各論として、
単一遺伝性疾患、染色体異常、多発奇形、習慣性流産、家族性腫瘍、神経変性疾患、多因子疾患などについて講義する。
>&RXUVHREMHFWLYHV@
主要な遺伝性疾患の病態、原因、遺伝形式、遺伝的問題について説明できる。また、それらの疾患に関わる遺伝カウンセリングの基本的な考え方、主な留意点について説明できる。
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@【第回】月日限＜小杉 臨床第一講堂 ＞家族性腫瘍  総論：家族性腫瘍の概念・体細胞系列
変異と生殖細胞系列変異、癌抑制遺伝子と癌遺伝子、発症前診断【第回】月日限＜小杉＞家族性腫瘍  ： 家族性大腸がん家族性腫瘍の代表疾患としての家族性大腸ポリポーシスと遺伝性非腺腫性大腸癌、それらの遺伝カウンセリングについて学ぶ【第回】月日限＜和田＞先天異常症候群：主要な先天奇形症候群の診断・療育や遺伝カウン
セリングを学ぶ【第回】月日限＜和田＞常染色体異常  ：概念・病態・診断 数的異常と構造異常、遺伝カ
ウンセリング、トリソミーの診断治療と療育を学ぶ【第回】月日限＜山田＞不妊症・生殖補助医療：歴史的背景・現状・具体的技術・法的規制
・倫理問題とガイドライン常染色体異常症、遺伝カウンセリング【第回】月日限＜山田＞出生前診断：現状・具体的技術・法的規制・倫理問題について学ぶ
とともに、遺伝カウンセリングの実際について学ぶ【第回】月日限＜山田＞不育症 習慣流産）：不妊症と習慣流産 概念・病態・原因・治療・乏精子症による造精機能障害と転座型保因者における染色体異常妊娠等の遺伝学的要因の関与と遺伝カウンセリング【第回】月日限＜和田＞常染色体異常  ：微細欠失症候群やクロマチン病の診断・治療と療育を学ぶ【第回】月日限＜和田＞性染色体異常病態・診断 具体的疾患：ターナー女性とクラインフ
ェルター男性・病態・診断・治療と療育・生殖医療、遺伝カウンセリング【第回】月日限＜小杉＞家族性腫瘍  ：多発性内分泌腫瘍症他家族性腫瘍の具体的疾患として、多発性内分泌腺腫１型および２型を中心にとりあげ、概念・病態・遺伝形式・診断・治療、及び遺伝カウンセリングについて概説する【第回】月日限＜山田＞胎児診断と周産期管理胎児情報をもとに実施される実施される産科
周産期管理について学ぶ【第回】月日限＜和田＞遺伝性神経疾患  ：トリプレットリピート病、ファブリー病の遺伝
カウンセリング【第回】月日限＜山田＞遺伝診療と医療システム：臨床遺伝の医療システムについて学ぶ【第回】月日限＜山田＞3&情報検索：ネットセキュリティの基本【第回】月日限＜山田＞3&情報検索２：検索エンジン，遺伝情報データベース【第回】月日限＜川崎＞難病：難病と医療費助成・福祉制度【第回】月日限＜小杉＞家族性腫瘍  ：家族性乳がん・卵巣がん【第回】月日限＜和田＞遺伝性神経疾患  ：知的障害、自閉症、神経皮膚症候群などの遺伝カウンセリング．
【第回】月日限＜山田＞Ｐ&情報検索３：遺伝診療に必要な医療データベース，患者会情報【第回】月日限＜和田＞筋ジストロフィー：ドゥシャンヌ型筋ジストロフィー、筋緊張性ジストロフィー、福山型筋ジストロフィー、ポンペ病の遺伝カウンセリング【第回】月日限＜岡野＞遺伝性難聴：遺伝性難聴 概念・病態・遺伝形式・診断（症候性難聴と非症候性難聴）遺伝的異質性・治療と療育、遺伝カウンセリング【第回】月日限＜和田＞遺伝性循環器疾患：/RQJ47症候群、マルファン症候群などの遺伝性
循環器疾患の遺伝カウンセリング【第回】月日限＜高橋政代＞遺伝性網膜疾患と再生医療：網膜色素変性・加齢黄班変性 概念・病態・遺伝形式・診断・遺伝的異質性・治療・再生医療【第回】月日限＜川崎＞本試験：筆記試験【第回】月日限＜川崎＞再試験：筆記試験
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース１回生必修科目
選択科目として履修する場合は、「基礎人類遺伝学」とともに履修することをお勧めします
人間健康科学系専攻学生の受講可否：要事前連絡（基礎人類遺伝学とあわせて履修する必要あり）
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
試験、レポート、発表、出席等を総合的に評価する
>7H[WERRNV@「基礎人類遺伝学」参照
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜指示する&RQWLQXHWR臨床遺伝学・遺伝カウンセリング  ↓↓↓&RQWLQXHWR臨床遺伝学・遺伝カウンセリング  ↓↓↓臨床遺伝学・遺伝カウンセリング （2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）講義日程、講師、内容については、多少の変更がある可能性があります。
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RXUVHQXPEHU

338%1/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 遺伝医学特論（集中講義）
WLWOHLQ

6SHFLDO6HPLQDUIRU*HQHWLF0HGLFLQH

(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【基本情報】
授業日時：前期集中（開講日時にご注意ください）
教室：臨床第一講堂
レベル：応用
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・鳥嶋雅子・川崎秀徳【コースの概要】
遺伝カウンセラーとして年次に学んだ基礎的事項を確認し、医師と同レベルの高度な理解を得るための講義である

>&RXUVHREMHFWLYHV@
ヒト遺伝学の基本的事項について完全に理解し、医師とも正確な議論ができる。
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@【第回】月日月限＜小杉＞「臨床遺伝学と遺伝カウンセリング・メンデル遺伝の基礎」【第回】月日月限＜小杉＞「遺伝学的検査について」【第回】月日火限＜山田＞「細胞遺伝学と染色体異常の遺伝カウンセリング」細胞遺伝学の基礎を知り，染色体異常症についての遺伝カウンセリングを学ぶ【第回】月日火限＜山田＞「出生前医療と遺伝カウンセリング」出生前遺伝学的検査の実際と遺伝カウンセリングを学ぶ【第回】月日木限＜和田＞「家系図の書き方・遺伝的リスクの推定」家系図の標準的記載法と遺伝的リスクの推定法を学ぶ【第回】月日木限＜和田＞「先天奇形症候群の遺伝カウンセリング」主要な先天奇形症候群の概念、診断や病態、遺伝カウンセリングを学ぶ【第回】月日月限＜小杉＞「当事者と共に歩む遺伝医療」【第回】月日月限＜小杉＞「遺伝カウンセリングの実際」【第回】月日火限＜和田＞「遺伝性神経疾患の遺伝カウンセリング」主要な遺伝性神経疾患の概念、診断や病態、遺伝カウンセリングを学ぶ【第回】月日火限＜山田＞「生殖補助医療と遺伝カウンセリング」不育症・不妊症を含む疾患を対象とした生殖補助医療と遺伝カウンセリングを学ぶ【第回】月日水限＜小杉＞「遺伝医療に関するガイドラインについて」【第回】月日水限＜小杉＞「薬理遺伝学」【第回】月日水限＜小杉＞「家族性腫瘍の遺伝カウンセリング」【第回】月日金限＜鳥嶋＞「遺伝カウンセリングの場面での医療コミュニケーションと自己&RQWLQXHWR遺伝医学特論（集中講義）  ↓↓↓− 106 −

遺伝医学特論（集中講義） 

遺伝医学特論（集中講義） 

評価法  」「共感的理解」、「対人援助職に最低限必要な態度」、「コミュニケーションを阻害する態度や言葉」など医療コミュニケーションの基本を学ぶ【第回】月日金限＜鳥嶋＞「遺伝カウンセリングの場面での医療コミュニケーションと自己評価法  」遺伝カウンセリング場面での具体的なコミュニケーション方法と自己評価法について学ぶ【第回】月日金限＜和田・川崎＞「本試験」筆記試験
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
医科学専攻（修士課程）のみ履修可。
分子生物学・分子遺伝学の基本的理解を前提とする。
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
試験、レポート、出席等を総合的に評価【合格基準】
１回の記述式試験において、１００点満点中、６０点以上となること
６０点以上：合格５９点以下：不合格
５回以上授業を欠席した場合には、合格を認めない。
>7H[WERRNV@
その他＊必須テキスト（必ず準備すること）：○トンプソン＆トンプソン遺伝医学第２版 メディカルサイエンスインターナショナル ,6%1

○遺伝カウンセリングマニュアル 南江堂 改定第版 ,6%1
＊推奨テキスト・資料：○遺伝医学への招待（南江堂）改定第版,6%1
○症例でわかる新しい臨床遺伝学（ＭＥＤＳＩ） ,6%1
○*HQH5HYLHZVKWWSZZZJHQHFOLQLFVRUJ

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜指示する（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR遺伝医学特論（集中講義）  ↓↓↓未更新&RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 社会疫学
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
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3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
>&RXUVHREMHFWLYHV@
7KLVFODVVKDVQRWEHHQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
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7KLVFODVVKDVQRWEHHQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
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7KLVFODVVKDVQRWEHHQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
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7KLVFODVVKDVQRWEHHQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
7KLVFODVVKDVQRWEHHQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @7KLVFODVVKDVQRWEHHQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KLVFODVVKDVQRWEHHQGHFLGHG
3OHDVHFKHFNDQRIILFLDODQQRXQFHPHQW*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU)858.$:$726+,$.,

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 人間生態学
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ)LHOG0HGLFLQH

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<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@)LHOG0HGLFLQHLVEDVHGRQWKHEHOLHIWKDWSDWLHQWVLQWKHKRVSLWDOVHWWLQJSURYLGHVRQO\DVPDOOJOLPSVHLQWRWKHLUZRUOGDQGWKDWWKHUHDOLW\RILOOQHVVDQGDJLQJFDQEHREVHUYHGLQWKHLUKRPHVDQGFRPPXQLWLHVDVZHOO
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>&RXUVHREMHFWLYHV@
7RQXUWXUHWKHSRWHQWLDOWRILQGDQGWDFNOHZLWKLVVXHVRIRQH VRZQPRWLYHZHZLOOOHDUQWKHSLRQHHUVSLULWVDQGSKLORVRSK\RIRXUIRUHIDWKHUVDQGSHRSOHLQRXUWLPH
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@,QWURGXFWLRQ)LHOG0HGLFLQH)UHHGRPDQG3LRQHHU6SLULWV6WXGLHVVWDUWHGIURPDSDWLHQWLQIURQWRI\RX/HJLRQHOODEHVLGH\RX$JLQJLQKLJKDOWLWXGHHQYLURQPHQWV*OREDOHQYLURQPHQWLVVXHVLQVLGHXV+HDOWKDQGKDSSLQHVVDPRQJWKHHOGHUO\LQ'RPNKDUYDOOH\6LJQLILFDQFHRIIULHQGVKLSVLQDUHDVWXGLHV&RPPXQLW\EDVHGHOGHUO\FDUHSURJUDPLQ%KXWDQ/HDUQLQJOLYHOLKRRGVRISHRSOHIURPDFOLQLF
/LPLWDWLRQVDQGUROHVRIPHGLFDOFDUH
9LHZRIOLIHDQGGHDWKDQGVLJQLILFDQFHRIPHGLFDOFDUH
0HVVDJHIURPDQHOGHUO\LQ+LPDOD\D*HQHUDOGLVFXVVLRQ
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@(YDOXDWLRQZLOOEHPDGHEDVHGRQTXHVWLRQDQGDQVZHUSDUWLFLSDWLRQLQFODVVDQGUHSRUWV
>7H[WERRNV@
1RWXVHG&RQWLQXHWR人間生態学  ↓↓↓3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV− 107 −

未更新
人間生態学 >5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
坂本龍太 『ブータンの小さな診療所』（ナカニシヤ出版）,6%1
奥宮清人 『生老病死のエコロジー』（昭和堂）,6%1

&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 交絡調整の方法
WLWOHLQ,QWHUPHGLDWH%LRVWDWLVWLFV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）5\RWD6DNDPRWR0'3K'&HQWHUIRU6RXWKHDVW$VLDQ6WXGLHV.\RWR8QLYHUVLW\
6KLPRDGDFKLFKR<RVKLGD6DN\RNX
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)$;
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3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @3OHDVHWUHDVXUHTXHVWLRQVDQGLGHDVFRQFHLYHGLQ\RXUPLQGGXULQJWKHFODVVHV3OHDVHVWXG\IXUWKHUDQG
FRQVLGHUZHOOLQ\RXUPLQGDIWHUWKHFODVVHV

338%+/-

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7XH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU'2, 0$6$$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVLVWDQW3URIHVVRU2PL\D0DVDWRPR)RUPHU0LQLVWU\RI+HDOWK/DERXUDQG:HOIDUH
025, .$=8+,.2

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@&RQIRXQGLQJOHDGVWRELDVZKLFKLQWHUIHUHVFDXVDOLQWHUSUHWDWLRQEHWZHHQH[SRVXUHDQGRXWFRPHLQ
REVHUYDWLRQDOVWXGLHV
7KLVFRXUVHLVGHVLJQHGWRSURYLGHVWDWLVWLFDOPHWKRGVIRUDGMXVWPHQWRIFRQIRXQGLQJ6WUDWLILHGDQDO\VLVDQG
UHJUHVVLRQPRGHOLQJDUHLQWURGXFHG5HODWHGWRSLFVVXFKDVVXUYLYDODQDO\VLVPLVVLQJGDWDHWFDUHLQFOXGHG
)RUFRQGXFWLQJDQHSLGHPLRORJLFRUFOLQLFDOUHVHDUFKGHYHORSLQJDVWXG\SURWRFRODQGDVWDWLVWLFDODQDO\VLV
SODQLVQHFHVVDU\:HSURYLGHDQHVVHQFHIRUGHYHORSLQJWKHP>&RXUVHREMHFWLYHV@
8QGHUVWDQGWKHFRQFHSWRIFRQIRXQGLQJ
8QGHUVWDQGSURVDQGFRQVRIVWUDWLILHGDQDO\VLVDQGUHJUHVVLRQPRGHOLQJ
8QGHUVWDQGLPSRUWDQFHIRUVWXG\SURWRFRODQGVWDWLVWLFDODQDO\VLVSODQ
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
2FWREHU&RQIRXQGLQJDQGVWDQGDUGL]DWLRQ2FWREHU(VWLPDWLRQRIFRPPRQHIIHFWPHDVXUHV2FWREHU&RPSDULVRQRIPHDQV
2FWREHU,QWURGXFWLRQWRUHJUHVVLRQPRGHOLQJ&ODVVH[DP2FWREHU*HQHUDOL]HGOLQHDUPRGHOV1RYHPEHU6XUYLYDODQDO\VLV1RYHPEHU6XUYLYDODQDO\VLV1RYHPEHU+DQGOLQJPLVVLQJGDWD&ODVVH[DP1RYHPEHU'DWDPDQDJHPHQWDQGUHSRUWLQJ'HFHPEHU6WXG\SURWRFROV
'HFHPEHU6WDWLVWLFDODQDO\VLVSODQV'HFHPEHU5HYLHZRISKDUPDFHXWLFDOSURGXFWVDQGSKDUPDFRYLJLODQFH 
-DQXDU\9DULDEOHVHOHFWLRQ&ODVVH[DP-DQXDU\$GYDQFHGPHWKRGVIRUFRQIRXQGLQJDGMXVWPHQW
-DQXDU\'LVFXVVLRQRQVWDWLVWLFDODQDO\VLVSODQV&RQWLQXHWR交絡調整の方法  ↓↓↓未更新
交絡調整の方法 &RXUVHQXPEHU

338%+3->&RXUVHUHTXLUHPHQWV@$OOVWXGHQWVLQWKHFRXUVHZHUHH[SHFWHGWRWDNH)XQGDPHQWDOVRI%LRVWDWLVWLFV>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVH[DPLQDWLRQVWLPHV

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 解析計画実習
WLWOHLQ+HDOWK'DWD3URFHVVLQJ/DERUDWRU\

(QJOLVK,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

>7H[WERRNV@'LVWULEXWHGPDWHULDOVLQ)XQGDPHQWDOVRI%LRVWDWLVWLFV>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
5RWKPDQ.-*UHHQODQG6/DVK7/『0RGHUQ(SLGHPLRORJ\UGHG』（/LSSLQFRWW:LOOLDPV :LONLQV）
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @)XQGDPHQWDOVRI%LRVWDWLVWLFV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7XH&ODVVVW\OH

3UDFWLFDOWUDLQLQJ

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU'2, 0$6$$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVLVWDQW3URIHVVRU2PL\D0DVDWRPR)RUPHU0LQLVWU\RI+HDOWK/DERXUDQG:HOIDUH
025, .$=8+,.2
3KDUPDFHXWLFDOVDQG0HGLFDO'HYLFHV$JHQF\$1'2<8.,.REH8QLYHUVLW\
2025,7$.$6+,

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHSURYLGHVVWXGHQWVWHFKQLFDOLVVXHVWRGHYHORSDVWDWLVWLFDODQDO\VLVSODQDQGDVWXG\SURWRFRO
7KLVFRXUVHSURYLGHVSUDFWLFHWRUHYLHZQHZSKDUPDFHXWLFDOSURGXFWV$WWKHHQGRIWKLVSURJUDPVWXGHQWVGHYHORSWKHLUVWDWLVWLFDODQDO\VLVSODQVIRUWKHLUPDVWHU VWKHVLVDQGJLYH
SUHVHQWDWLRQIRUWKHP>&RXUVHREMHFWLYHV@
8QGHUVWDQGVWXG\JXLGHOLQHV
$SSO\VWUDWLILHGDQDO\VLVDQGUHJUHVVLRQPRGHOVXVLQJ-03VWDWLVWLFDOVRIWZDUHDQGLQWHUSUHWUHVXOWV
%HIDPLOLDUZLWKUHYLHZRIVXEPLWWHGGRFXPHQWVIRUDSSURYDORQQHZSKDUPDFHXWLFDOSURGXFWV'HYHORSDQDO\VLVSODQVIRUPDVWHU VWKHVHV
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
2FWREHU6WXG\JXLGHOLQHV2FWREHU6WXG\JXLGHOLQHV2FWREHU6WXG\JXLGHOLQHV 3UHVHQWDWLRQ2FWREHU6WUDWLILHGDQDO\VLV
2FWREHU&RPSDULVRQRIPHDQV
1RYHPEHU5HJUHVVLRQDQDO\VLV
1RYHPEHU*HQHUDOL]HGOLQHDUPRGHOV1RYHPEHU6XUYLYDODQDO\VLV1RYHPEHU0LVVLQJGDWDDQDO\VLV
'HFHPEHU5HYLHZSUDFWLFHIRUQHZSKDUPDFHXWLFDOSURGXFWV'HFHPEHU5HYLHZSUDFWLFHIRUQHZSKDUPDFHXWLFDOSURGXFWV'HFHPEHU5HYLHZSUDFWLFHIRUQHZSKDUPDFHXWLFDOSURGXFWV 3UHVHQWDWLRQ
-DQXDU\'HYHORSLQJVWDWLVWLFDODQDO\VLVSODQ-DQXDU\'HYHORSLQJVWDWLVWLFDODQDO\VLVSODQ-DQXDU\6WDWLVWLFDODQDO\VLVSODQSUHVHQWDWLRQV&RQWLQXHWR解析計画実習  ↓↓↓− 108 −

解析計画実習 >&RXUVHUHTXLUHPHQWV@$OOVWXGHQWVLQWKHFRXUVHZHUHH[SHFWHGWRWDNH,QWURGXFWLRQWR6WDWLVWLFDO&RPSXWLQJ&RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 地域保健医療福祉論
WLWOHLQ+HDOWK0HGLFDODQG:HOIDUH6\VWHP
(QJOLVK>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
5HSRUWVDQGSUHVHQWDWLRQV
>7H[WERRNV@'LVWULEXWHGPDWHULDOVLQ)XQGDPHQWDOVRI%LRVWDWLVWLFV'LVWULEXWHGPDWHULDOVLQ,QWURGXFWLRQWR6WDWLVWLFDO&RPSXWLQJ'LVWULEXWHGPDWHULDOVLQ,QWHUPHGLDWH%LRVWDWLVWLFV>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）<RXPXVWGRZQORDGDQGLQVWDOOWKHVWDWLVWLFDOVRIWZDUH-03RQ\RXURZQFRPSXWHU3OHDVHVHHKWWSZZZ
PHGN\RWRXDFMSVRIWZDUH-03
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @,QWURGXFWLRQWR6WDWLVWLFDO&RPSXWLQJ（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7KX&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU6$72085$.$=81$5,

<HDUVHPHVWHUV 7KHILUVWKDOIRIVHFRQG
VHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@$IWHUFRQTXHULQJWKH DQWLTXDWHG LQIHFWLRXVGLVHDVHV-DSDQHVHKDYHEHHQHQMR\LQJSURORQJHGOLIH$WWKH
VDPHWLPHXQSUHFHGHQWHGSKHQRPHQDIRUFHXVWRWKHVHULRXVKHDOWKGDQJHU
7KHILUVWSDUWRIWKHFRXUVHZLOORXWOLQHWKHKLVWRU\RIWKHKHDOWKSROLF\LQ-DSDQ1H[WZHZLOOSLFNXSVRPH
FRQWHPSRUDU\KHDOWKFDUHSROLF\LVVXHDQGDVN\RXWRDQDO\]HDQGDVVHVVLWDQGPDNHSUHVHQWDWLRQVLQJURXSVRILGHDOVXJJHVWLRQIRUWKHEHWWHUSROLF\,QWKLVSURFHVV\RXZLOOOHDUQWKHFKDUDFWHULVWLFVRIWKH-DSDQHVHKHDOWKSROLF\>&RXUVHREMHFWLYHV@
7KHSXUSRVHRIWKLVFRXUVHLVWRSURYLGHWKHVWXGHQWVZLWKDQRYHUYLHZRIWKHXQLTXHKHDOWKSROLF\SURFHVVLQ
-DSDQ
$WWKHHQGRIWKHFODVVWKHVWXGHQWVDUHUHTXLUHGWREHDEOHWRDQDO\]HDQGDVVHVVWKHKHDOWKSROLF\LVVXHV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@2XWOLQHRIVWDWXVTXRRI-DSDQHVHKHDOWKSROLF\
&XUUHQWWRSLFVDQGWKHSRLQWVDWLVVXHLQKHDOWKSROLF\ &XUUHQWWRSLFVDQGWKHSRLQWVDWLVVXHLQKHDOWKSROLF\ ([DPLQDWLRQDQGGLVFXVVLRQRQWKHSRLQWVDWLVVXH ([DPLQDWLRQDQGGLVFXVVLRQRQWKHSRLQWVDWLVVXH ([DPLQDWLRQDQGGLVFXVVLRQRQWKHSRLQWVDWLVVXH ([DPLQDWLRQDQGGLVFXVVLRQRQWKHSRLQWVDWLVVXH )HHGEDFN+RXU&RQILUPIRUVXEVHTXHQWVFKHGXOHFKDQJH
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVSDUWLFLSDWLRQSUHVHQWDWLRQGLVFXVVLRQ
*URXSLQGLYLGXDOSDSHU&RQWLQXHWR地域保健医療福祉論  ↓↓↓地域保健医療福祉論 >7H[WERRNV@+DQGRXWVZLOOEHSDVVHGRXWDVQHHGHG&RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 国際保健学
WLWOHLQ,QWHUQDWLRQDO+HDOWK(QJOLVK

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）『国民衛生の動向』（厚生統計協会）（ .2.80,1 (,6(,12'2.2  -DSDQHVH ）『国民の福祉の動向』（厚生統計協会）（ .2.80,1 12)8.86+,12'2.2  -DSDQHVH ）『保険と年金の動向』（厚生統計協会）（ +2.(1721(1.,1 12'2.2  -DSDQHVH ）『衛生行政大要』（日本公衆衛生協会）（ (,6(,*<26(,7$,<2  -DSDQHVH ）『6WDWLVWLFDO$EVWUDFWVRQ+HDOWKDQG:HOIDUHLQ-DSDQ』（+HDOWKDQG:HOIDUH6WDWLVWLFV$VVRFLDWLRQ）（(QJOLVK ）>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @:DWFKWKHQHZVUHSRUWVLQQHZVSDSHUV79LQWHUQHWZLWKLQWHUHVWWRKHOSWRWKHXQGHUVWDQGLQJRIWKHFRXUVH
FRQWHQW
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）0HWKRGVRI,QVWUXFWLRQ/HFWXUHV6WXGHQWOHGSUHVHQWDWLRQV&ODVVGLVFXVVLRQV

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU6$72085$.$=81$5,

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH6HFRQG
VHPHVWHUOHFWXUHDQGVHPLQDU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
9LROHQWDFWLYLWLHVRIWKHWHUURULVWVKDYHFKDQJHGWKHZKROHVLWXDWLRQRILQWHUQDWLRQDOKHDOWK7KHFRQFHSWRIKXPDQVHFXULW\LVQRZJLYHQDKLJKSULRULW\WRWKHILHOGDFWLYLWLHVRILQWHUQDWLRQDOKHDOWK,QWKLVFRXUVHDIWHUWKHRXWOLQHRIV\VWHPDQGDFWLYLWLHVRIWKHLQWHUQDWLRQDOFRRSHUDWLRQDLGDJHQFLHVZH
LQYLWHLQWHUQDWLRQDOKHDOWKPHGLFDOSURIHVVLRQDOVWROHFWXUHRQWKHLURZQSURMHFWV$WWKHVDPHWLPHZHIRFXVRQWKHSURFHVVRIWKHFDUHHUSDWKRIHDFKSUDFWLWLRQHU
>&RXUVHREMHFWLYHV@
7KHSXUSRVHRIWKLVFRXUVHLVWRH[SRVHWKHVWXGHQWVZLWKWKHGLIIHUHQWKHDOWKVLWXDWLRQVERXQGE\SROLWLFDOHFRQRPLFDODQGFXOWXUDOUHDVRQVLQFRXQWULHVDQGKHOSWKHPWRKDYHLGHDVRIFRQWULEXWLRQ$WWKHHQGRIWKHFODVVWKHVWXGHQWVDUHUHTXLUHGWRNQRZKRZWRJHWXVHIXODQGSUDFWLFDOLQIRUPDWLRQRIWKHLUSURVSHFWLYHUROHDQGVW\OHIRUWKHIXWXUHKHDOWKPHGLFDOSUDFWLFH&RXUVHIRUPDWPD\YDULHVGHSHQGRQWKHQXPEHURIVWXGHQWV
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
 2XWOLQHRILQWHUQDWLRQDOKHDOWK$SUDFWLFDOFDVH  $SUDFWLFDOFDVH  $SUDFWLFDOFDVH  $SUDFWLFDOFDVH  $SUDFWLFDOFDVH  $SUDFWLFDOFDVH  $SUDFWLFDOFDVH  )HHGEDFN+RXU
&RQILUPIRUVXEVHTXHQWVFKHGXOHFKDQJH
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@)RUWKHEHWWHUFRPSUHKHQVLRQZLWKFRPSDULVRQFRXUVHRI+HDOWK0HGLFDODQG:HOIDUH6\VWHPLVUHFRPPHQGHGWRWDNH&RQWLQXHWR国際保健学  ↓↓↓− 109 −

国際保健学 
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVSDUWLFLSDWLRQDQGDWWLWXGH*URXSLQGLYLGXDOSDSHU
>7H[WERRNV@+DQGRXWVZLOOEHSDVVHGRXWDVQHHGHG&RXUVHQXPEHU
&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 毒性学
WLWOHLQ
7R[LFRORJ\(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7KX
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）『国民衛生の動向』（厚生統計協会）（ .2.80,1 (,6(,12'2.2  .RVHLWRNHLN\RNDL -DSDQHVH ）『6WDWLVWLFDO$EVWUDFWVRQ+HDOWKDQG:HOIDUHLQ-DSDQ』（+HDOWKDQG:HOIDUH6WDWLVWLFV$VVRFLDWLRQ）
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @:DWFKWKHQHZVUHSRUWVLQQHZVSDSHUV79LQWHUQHWZLWKLQWHUHVWWRKHOSWRWKHXQGHUVWDQGLQJRIWKHFRXUVH
FRQWHQW
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）0HWKRGVRI,QVWUXFWLRQ/HFWXUHV&ODVVGLVFXVVLRQV*XHVWOHFWXUHV&RXUVHIRUPDWPD\YDULHVGHSHQGRQWKHQXPEHURIVWXGHQWV
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU+$5$'$.28-,

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,&RXUVH'HVFULSWLRQ
7KHXQGHUVWDQGLQJRISUDFWLFHDQGWKHRU\LVHVVHQWLDOIRUWR[LFRORJ\VWXG\7KHFRXUVHLVDLPHGWRSURYLGHWKH
EDVLVRIPRGHUQWR[LFRORJ\UHVHDUFK,QDGGLWLRQDGYDQFHGWR[LFRORJ\IRUWR[LFRNLQHWLFVDQGFKHPLFDODQDO\VLVZLOOEHJLYHQLQWKHODWWHUKDOIRIWKHFRXUVH
>&RXUVHREMHFWLYHV@,,&RXUVH*RDOVDQG2EMHFWLYHV.QRZOHGJHRIWR[LFRORJLFDODVVHVVPHQW.QRZOHGJHRIWR[LFRNLQHWLFVDQGPDWKHPDWLFDOPRGHOV.QRZOHGJHRIFKHPLFDODQDO\VLV
6NLOOWRDXGLWWR[LFRORJLFDOUHVHDUFK>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@2ULHQWDWLRQ
7R[LFRORJ\7R[LFRORJ\7R[LFRORJ\7R[LFRORJ\7R[LFRORJ\ *HQHUDO3URYLVLRQV DQG 2UJDQL]DWLRQDQG3HUVRQQHO)DFLOLWLHV DQG (TXLSPHQW
 7HVWLQJ)DFLOLWLHV2SHUDWLRQ DQG 7HVWDQG&RQWURO$UWLFOHV
3URWRFROIRUDQG&RQGXFWRID1RQFOLQLFDO/DERUDWRU\6WXG\
7R[LFRNLQHWLFV7R[LFRNLQHWLFV5HVHDUFKHWKLFVLQWR[LFRORJ\
&KHPLFDODQDO\VLV&KHPLFDODQDO\VLV&KHPLFDODQDO\VLV3UHVHQWDWLRQ&RQWLQXHWR毒性学  ↓↓↓毒性学 
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH&RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH ベンチトレーニングコース
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

2QWKH%HQFK7UDLQLQJ&RXUVH

(QJOLVK>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWHQGDQFHDQGDFWLYHSDUWLFLSDWLRQ
3UHVHQWDWLRQ
>7H[WERRNV@
1RWXVHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV,9&RXUVH7H[WDQG5HDGLQJV
&RGHRI)HGHUDO5HJXODWLRQV,&+*XLGHOLQH
/X V%$6,&72;,&2/2*<WKHGLWLRQ)UDQN&/XDQG6DP.DFHZ7D\ORUDQG)UDQFLV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5HYLVLRQLVUHFRPPHQGHGWRIROORZELRORJLFDOPHFKDQLVPVLQWDUJHWWR[LFLWLHV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）&UHGLWVRI 2FFXSDWLRQDOKHDOWKDQGHQYLURQPHQWDOKHDOWKVFLHQFHV DUHUHTXLUHG
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 金&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU+$5$'$.28-,

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/HFWXUH

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,&RXUVH'HVFULSWLRQ
7KHSUDFWLFHRIWR[LFRORJ\ZLOOEHJLYHQIRUOHDUQLQJSURWRFROZULWLQJSURWRFROSUHVHQWDWLRQSURWRFROPHHWLQJVDPSOHFROOHFWLRQVDPSOHPHDVXUHPHQWDXGLWSDSHUZULWLQJDQGUHYLHZ>&RXUVHREMHFWLYHV@,,&RXUVH*RDOVDQG2EMHFWLYHV
6NLOOVLQKDQGOLQJ*DV&KURPDWRJUDSK\0DVV6SHFWURPHWU\ *&06
6NLOOIRUSURWRFROZULWLQJLQDFFRUGDQFHZLWKWKHSUDFWLFHRIWR[LFRORJ\
&RQGXFWODERUDWRU\ZRUNV6NLOOWKHH[SHULPHQWHGGDWD
6NLOOWKHH[SHULPHQWHGGDWD
6NLOOWRZULWHDFRPSDQ\SDSHU
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@&RXUVH6FKHGXOH
2ULHQWDWLRQ
*DV&KURPDWRJUDSK\
*DV&KURPDWRJUDSK\
0DVV6SHFWURPHWU\
0DVV6SHFWURPHWU\
'LVFXVVLRQRIWKHPH
3UHVHQWDWLRQRIEDFNJURXQG
3URWRFRO:ULWLQJ
3URWRFRO3UHVHQWDWLRQ6DPSOHFROOHFWLQJ
6DPSOHPHDVXUHPHQW 
6DPSOHPHDVXUHPHQW 
6XPPDUL]HWKHGDWD
3UHVHQWDWLRQWKHGDWD
:ULWLQJ3DSHU
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@(OHFWLYH
&RQWLQXHWRベンチトレーニングコース  ↓↓↓− 110 −

ベンチトレーニングコース &RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 医薬品・医療機器の開発計画、薬事と審査 QDPHMREWLWOHWLWOHLQ'HYHORSPHQWVWUDWHJ\SODQDQGUHJXODWRU\DIIDLUVRIGUXJVDQGPHGLFDOGHYLFHV DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWHQGDQFHDQGDFWLYHSDUWLFLSDWLRQ
3UHVHQWDWLRQ
>7H[WERRNV@
1RWXVHG,9&RXUVH7H[WDQG5HDGLQJV+DQGRXWV
&RGHRI)HGHUDO5HJXODWLRQV,&+*XLGHOLQH
4XDQWLWDWLYH&KHPLFDO$QDO\VLVWKHGLWLRQ'DQLHO&+DUULV:+)UHHPDQDQG&RPSDQ\

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV:HG&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.$:$.$0,.2-,

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@'LUHFWRUDQG,QVWUXFWRUV'LUHFWRU .RML.DZDNDPL 3URIHVVRU3KDUPDFRHSLGHPLRORJ\ 
6KLUR7DQDND 3URJUDPVSHFLILF3URIHVVRU&OLQLFDO%LRVWDWLVWLFV -XQNR.RPXUD 6HWVXQDQ8QLY <DVXKLUR)XMLZDUD 30'$ +LURL.DVDL .\RWR8QLYL$&7 +DUXNR<DPDPRWR 1DWLRQDO&HUHEUDODQG
&DUGLRYDVFXODU&HQWHU 7DNDKLUR8FKLGD -20'' ,NXR+RULL &DPEULGJH8QLY 6KLJH\XNL:DNLWDQL0XNRJDZD:RPHQ V8QLY <RNR8U\XKDUD 'RVKLV\D8QLY &KULVWLDQ(O]H &DWHQLRQ <RVKLH2QLVKL&UHDWLY&HXWLFDO 6KLQ\D.LPXUD -0'& +LVDVKL8UXVKLKDUD .HLR8QLY 

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

7KHGHYHORSPHQWVWUDWHJ\SURWRFROGHVLJQSURMHFWPDQDJHPHQWVDIHW\HIILFDF\DVVHVVPHQWDQGHFRQRPLF
HYDOXDWLRQRIGUXJVDQGPHGLFDOGHYLFHVZLOOEHOHFWXUHG7KHGHYHORSPHQWRIGUXJDQGPHGLFDOGHYLFHDQG
WKHUHJXODWRU\UHYLHZLQWHUPVRIPDQXIDFWXULQJDQGFRQWUROQRQFOLQLFDOVWXGLHVFOLQLFDOSURWRFROWKHQHZ
GUXJDSSOLFDWLRQVDQGSRVWPDUNHWLQJZLOOEHGLVFXVVHG

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @*URXSGLVFXVVLRQZLOOEHSHUIRUPHGE\VWXGHQWVLQ2XWRI&ODVV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）&UHGLWVRI 2FFXSDWLRQDOKHDOWKDQGHQYLURQPHQWDOKHDOWKVFLHQFHV DUHUHTXLUHG

>&RXUVHREMHFWLYHV@
・7KHLGHDRIGUXJPHGLFDOGHYLFHGHYHORSPHQWDQGUHJXODWRU\UHYLHZZLOOEHXQGHUVWRRG
・7RXQGHUVWDQGWKHVWUDWHJ\SURWRFROGHYHORSPHQWDQGSURMHFWPDQDJHPHQWRIGUXJGHYHORSPHQWDQG
FOLQLFDOWULDOV3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
2FWREHU'UXJ'HYHORSPHQWVWUDWHJ\DQGWUDQVODWLRQDOUHVHDUFK 7DQDND
2FWREHU,QGXVWU\5 'DQGUHJXODWRU\UHYLHZHUWUDLQLQJQRQFOLQLFDOVWXGLHV .RPXUD
2FWREHU,QGXVWU\5 'DQGUHJXODWRU\UHYLHZHUWUDLQLQJ&0& .DZDNDPL
2FWREHU,QGXVWU\5 'DQGUHJXODWRU\UHYLHZHUWUDLQLQJSURWRFROUHYLHZRIFOLQLFDOWULDO )XMLZDUD
1RYHPEHU3URMHFWPDQDJHPHQWRIFOLQLFDOWULDO .DVDL
1RYHPEHU,QGXVWU\5 'DQGUHJXODWRU\UHYLHZHUWUDLQLQJPHGLFDOGHYLFHV   <DPDPRWR
1RYHPEHU7KH&KDQJLQJ'\QDPLFVRI%LRSKDUPDFHXWLFDO,QQRYDWLRQ (O]H
'HFHPEHU'DWDUHYLHZDQGSHUVRQDOL]HGPHGLFLQHLQGUXJGHYHORSPHQW +RULL'HFHPEHU,QGXVWU\5 'DQGUHJXODWRU\UHYLHZHUWUDLQLQJUHJHQHUDWLYHPHGLFLQH :DNLWDQL'HFHPEHU/LIHF\FOHPDQDJHPHQWRIGUXJ 8U\XKDUD'HFHPEHU
8QGHFLGHG-DQXDU\3KDUPDFRHFRQRPLFVDQGYDOXHEDVHGGUXJSULFLQJ 2QLVKL-DQXDU\)LQDQFHRI-DSDQDQGKHDOWKFDUH 1DND\DPD-DQXDU\3RVWPDUNHWLQJVXUYHLOODQFH 8UXVKLKDUD-DQXDU\'UXJGHYHORSPHQWDQGHYDOXDWLRQEDVHGRQ,&7(05 6HNL
&RQWLQXHWR医薬品・医療機器の開発計画、薬事と審査  ↓↓↓医薬品・医療機器の開発計画、薬事と審査 &RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医薬品の開発と評価

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@<RXPXVWWDNHWKLVFRXUVHDORQJZLWKWKHFRXUVH+ 'UXJSROLF\DQGUHJXODWLRQV DQG+ 'UXJGHYHORSPHQWHYDOXDWLRQDQGUHJXODWRU\VFLHQFHV RI:HGQHVGD\QGRIWKHVHFRQGVHPHVWHUIRU\RXWRDFTXLUHIXQGDPHQWDOXQGHUVWDQGLQJRIWKHILHOGWLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH

'UXJ'HYHORSPHQW(YDOXDWLRQDQG5HJXODWRU\6FLHQFHV DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.$:$.$0,.2-,

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH6HFRQG
VHPHVWHU

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3DUWLFLSDWLRQ  DQGUHSRUW 

7DUJHW\HDU

>7H[WERRNV@
1RWXVHG

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@'LUHFWRUDQG,QVWUXFWRUV'LUHFWRU .RML.DZDNDPL 3URIHVVRU，3KDUPDFRHSLGHPLRORJ\+LURPLWVX6KLUDVDZD 06'-DSDQ ,NXR+RULL &DPEULGJH8QLY ,]XPL6DWR 6HQLRU/HFWXUHU3KDUPDFRHSLGHPLRORJ\ &KULVWLDQ(O]H&DWHQLRQ <RVKLH2QLVKL &UHDWLY&HXWLFDO 5\R1DND\DPD 02) +LVDVKL8UXVKLKDUD .HLR8QLY 7RPRWVXJX6HNL$VVLVWDQW3URIHVVRU3KDUPDFRHSLGHPLRORJ\

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
6DHNR<DVXRHWDO『,QYLWDWLRQWRQHZGUXJGHYHORSPHQW』（.\RULWVX3UHVV）.RML.DZDNDPL+LVDVKL8UXVKLKDUD6KLUR7DQDNDHWDOHG『6WURP V7H[WERRNRI3KDUPDFRHSLGHPLRORJ\』（1$1=$1'2&R/WG）&ODVVVW\OH

/HFWXUH

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @3UHSDUDWLRQLQDGYDQFHDQGUHYLHZDIWHUOHFWXUH

7KHHIILFDF\DQGVDIHW\RIWKHGUXJELRORJLFVDQGPHGLFDOGHYLFHVDUHHYDOXDWHGWKURXJKWKHGUXJGHYHORSPHQWSURFHVVLQYROYLQJSUHFOLQLFDODQGFOLQLFDOVWXGLHVPDQXIDFWXULQJDQGSRVWPDUNHWLQJVXUYHLOODQFH$OVRFRVWEHQHILWFRQVLGHUDWLRQWKURXJKWKHFRPSDUDWLYHHIIHFWLYHUHVHDUFKLVQHFHVVDU\)XQGDPHQWDOFRQVLGHUDWLRQVRIWKHVHLVVXHVDORQJZLWKUHVHDUFKH[DPSOHVZLOOEHGLVFXVVHG

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）.RML.DZDNDPL（)%OGJ*）DSSRLQWPHQWUHTXLUHGE\HPDLOHPDLONDZDNDPLNRMLH#N\RWRXDFMS

>&RXUVHREMHFWLYHV@
7RXQGHUVWDQGLGHDRIWKHGHYHORSPHQWHYDOXDWLRQFRVWEHQHILWRIPHGLFLQDOSURGXFWV3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
1RYHPEHU+HDOWKFDUH6\VWHPV&KDOOHQJHVDQG5HIRUP (O]H
'HFHPEHU'UXJGHYHORSPHQWDQGWR[LFLW\VDIHW\ +RULL'HFHPEHU5HJXODWRU\DIIDLUVLQWKHJOREDOZLGHSKDUPDFHXWLFDOFRPSDQ\ 6KLUDVDZD'HFHPEHU0HGLFDOUHDOZRUOGGDWDDQG0HGLFLQHHYDOXDWLRQ .DZDNDPL'HFHPEHU$QLQWURGXFWLRQWR3KDUPDFRHSLGHPLRORJ\ 6DWR
-DQXDU\3KDUPDFRHFRQRPLFVDQGYDOXHEDVHGGUXJSULFLQJ 2QLVKL-DQXDU\)LQDQFHRI-DSDQDQGKHDOWKFDUH 1DND\DPD-DQXDU\3RVWPDUNHWLQJVXUYHLOODQFH 8UXVKLKDUD-DQXDU\'UXJGHYHORSPHQWDQGHYDOXDWLRQEDVHGRQ,&7(05 6HNL

&RQWLQXHWR医薬品の開発と評価  ↓↓↓− 111 −

未更新
医薬品の開発と評価 &RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH ゲノム科学と医療
WLWOHLQ*HQRPH6FLHQFHDQG0HGLFLQH

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@<RXPXVWWDNHWKLVFRXUVHDORQJZLWKWKHFRXUVH+ 'UXJSROLF\DQGUHJXODWLRQ RWKHUZLVHWKHHQWLUHJUDVSRIWKHGUXJUHVHDUFKGHYHORSPHQWDQGUHJXODWLRQVZLOOQRWEHDFKLHYHG

>7H[WERRNV@
1RWXVHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
6DHNR<DVXRHWDO『,QYLWDWLRQWRQHZGUXJGHYHORSPHQW』（.\RULWVX3UHVV）.RML.DZDNDPL+LVDVKL8UXVKLKDUD6KLUR7DQDNDHWDOHG『6WURP V7H[WERRNRI3KDUPDFRHSLGHPLRORJ\』（1$1=$1'2&R/WG）

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7KX

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3DUWLFLSDWLRQ  DQGUHSRUW （2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）.RML.DZDNDPL（)%OGJ*）DSSRLQWPHQWUHTXLUHGE\HPDLOHPDLONDZDNDPLNRMLH#N\RWRXDFMS
LQWHUPHGLDWH,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @3UHSDUDWLRQLQDGYDQFHDQGUHYLHZDIWHUOHFWXUH

338%0/%

&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU0$768'$)80,+,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$%$5$<$68+$58
&HQWHUIRUWKH3URPRWLRQRI,QWHUGLVFLSOLQDU\(GXFDWLRQDQG5HVHDUFK3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU1$*$6$.,0$6$2

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@'1$VHTXHQFLQJWHFKQRORJ\LVLQFUHDVLQJ\SRSXODUL]HGWKHDSSOLFDWLRQRIWKLVWHFKQRORJ\LQWKHFOLQLFDOPHGLFLQHLVQRZFRPLQJLQWRUHDOLW\7KHDLPRIWKLVFRXUVHLVWRSURYLGHNQRZOHGJHVZKLFKDUHQHFHVVDU\WRXQGHUVWDQG*HQRPLF0HGLFLQH7KHOLQNEHWZHHQEDVLFVFLHQFHDQGFOLQLFDOPHGLFLQHZLOOEHIRFXVHGIURPWKHFXUUHQWO\RQJRLQJSUDFWLFHWRIXWXUHSHUVSHFWLYHV$OHFWXUHLVSURYLGHGE\H[SHUWUHVHDUFKHUHDFKZHHN
6WXGHQWVDUHDOVRUHTXLUHGWRSDUWLFSDWHLQWKHV\PSRVLXPRI.\RWR&RXUVHRQ%LRLQIRUPDWLFVIRU*HQRPLF
0HGLFLQH
>&RXUVHREMHFWLYHV@
8QGHUVWDQGWKHEDVLFFRQFHSWVEHKLQG*HQRPLF0HGLFLQH
/HDUQDERXWFXUUHQWDQGXSFRPLQJDSSOLFDWLRQRIJHQRPHVFLHQFHLQWKHFOLQLFDOSUDFWLFH
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
2FW*HQRPLFPHGLFLQH    7KH.\RWRFRXUVHRQ%LRLQIRUPDWLFVIRU*HQRPLF0HGLFLQHV\PSRVLXP
2FW*HQHWLFVRIGLVHDVHV  3RO\JHQHWLFGLVHDVHV'U<RLFKLUR.DPDWDQL
2FW*HQHWLFVRIGLVHDVHV  *HQRPLFVRIVPDOOYHVVHOGLVHDVHV3URI6WHSKDQLH'HEHWWH %RUGHDX[8QLYHUVLW\
1RY*HQHWLFVRIGLVHDVHV  4XDQWLWDWLYHWUDLWV'U<RLFKLUR.DPDWDQL
1RY*HQHWLFVRIGLVHDVHV  51$VSOLFLQJDQGGLVHDVHV3URI0DVDWRVKL+DJLZDUD
1RY*HQHWLFVRIGLVHDVHV  6LQJOHJHQHGLVRUGHUV3URI1DRPLFKL0DWVXPRWR <RNRKDPD&LW\8QLYHUVLW\'HF*HQHWLFVRIGLVHDVHV  0XOWLRPLFVDSSURDFKWRFKURQLFGLVHDVHV'U'RPLQLTXH*DXJLHU'HF*HQRPLFPHGLFLQH  +7/9UHODWHGGLVHDVHHSLGHPLRORJ\JHQHWLFVDQGFOLQLFDOPHGLFLQH3URI<RVKLKLVD<DPDQR 6W0DULDQQD0HGLFDO8QLYHUVLW\'HF*HQRPLFPHGLFLQH  &DQFHUJHQRPLFV'U$NLKLUR)XMLPRWR'HF*HQRPLFPHGLFLQH  3KDUPDFRJHQRPLFV'U7DLVHL0XVKLURGD 5,.(1-DQ*HQRPLFPHGLFLQH  3UHGLFWLRQIRUFRPSOH[GLVRUGHUV'U<RLF'KLUR.DPDWDQL-DQ*HQRPLFPHGLFLQH  *HQRPHFRKRUWVWXG\3URI)XPLKLNR0DWVXGD-DQ*HQRPLFPHGLFLQH  *HQRPLFVIRUGUXJGLVFRYHU\3URI<XNLQRUL2NDGD 2VDND8QLYHUVLW\-DQ)HHGEDFN
>1RWH@2UGHUDQGFRQWHQWRIWKHOHFWXUHVFDQEHFKDQJHGDFFRUGLQJWRWKHVFKHGXOHRIH[WHUQDOOHFWXUHUV>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@&RPSOHWLRQRI6WDWLVWLFDO*HQHWLFV,DQG,,LVVWURQJO\UHFRPPHQGHG&RQWLQXHWRゲノム科学と医療  ↓↓↓ゲノム科学と医療 >(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@([SUHVVLRQKLVKHURSLQLRQGXULQJFODVV([DPLQDWLRQ
>7H[WERRNV@+DQGRXWVZLOOEHJLYHQGXULQJWKHFODVV&RXUVHQXPEHU

338%1/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医療倫理学各論
WLWOHLQ
(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV金５・６：開講日注意&ODVVVW\OH
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @/HFWXUHVXVLQJWH[WERRNVSRZHUSRLQWSUHVHQWDWLRQVDQGVFLHQWLILFUHSRUWV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）:HZHOFRPHDQ\TXHVWLRQVERWKGXULQJDQGDIWHUFODVV3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3UDFWLFXPIRU&OLQLFDO*HQHWLFV/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【基本情報】
授業日時：金曜限（原則隔週）
教室：*棟階演習室
レベル：応用
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・竹之内沙弥香・山崎康仕（神戸大学）・浅井篤（東北大学）【コースの概要】
医療技術の進展にともなって生じる臨床上の問題、臨床研究実施上の問題の検討を行う。「自ら問題を考え、解決の方策を探り、臨床で実践する能力」を身につけ、実践行動型の医療者となることを目標とする>&RXUVHREMHFWLYHV@
 医療倫理学の基礎を理解する
・医療倫理学の背景、医師患者関係の変容、患者の権利や医師の義務を理解する
 倫理的問題の対処方法を習得する
・問題の存在を認識し、考える枠組みを使って実際の問題を検討する
・議論を通じて解決の道筋をたてる
・臨床での実践方法を考える
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@【第回】月日＜小杉＞「倫理委員会・移植医療と倫理」倫理審査委員会の歴史、現状、法的根拠、組織、脳死からの臓器移植、生体肝移植、心臓死および生体からの膵島移植などの問題点を実例に基づいて考える【第回】月日＜山田＞「産婦人科医療と倫理」産婦人科では，胚や胎児を対象とするために生じる倫理問題が存在する。これらの幅広い倫理的課題について考える。
【第回】月日＜浅井＞「医療資源配分の問題」【第回】月日＜山崎＞「法と倫理」道徳・倫理・法の関係、自然法論と法実証主義などについて総合的に考える【第回】月日＜和田＞「小児科医療と倫理」小児医療における代諾、重症障害新生児の治療、治療拒否と虐待などの問題点について考える【第回】月日＜竹之内＞「終末期医療」治療の中止、延命治療、安楽死、尊厳死、高齢者
医療、'15オーダー、事前指示、医学的無益性などについて考える【第回】月日＜山田＞「二次的（偶発的）所見の問題」網羅的なゲノム情報が用いられる時代となり常に直面する二次的（偶発的）所見の取り扱いについて学ぶ【第回】月日＜小杉＞「自主研究発表」履修院生による自己テーマについての研究発表&RQWLQXHWR医療倫理学各論  ↓↓↓− 112 −

未更新
医療倫理学各論 &RXUVHQXPEHU*0('6/(&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 統計遺伝学,,
WLWOHLQ
6WDWLVWLFDO*HQHWLFV,,>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース回生必修科目
63+選択科目
先修科目として「基礎医療倫理学」の履修を原則とする
人間健康科学系専攻学生の受講可否：要事前連絡,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
研究発表、議論への参加の積極性、レポート、出席等を総合的に判定します。
自主研究発表 最後に実施 ： 医療倫理に関するどのようなテーマでも良いので、自ら問題点を探し、それについて調べたり、検討した結果を発表し、全体でディスカッションします。割り当て時間（
発表＋ディスカッション）は、発表者の数に依存しますが、分程度です。（原則としてパワーポイントを用いて発表し、ハンドアウト配布もお願いします）。他の専攻や研究科からの受講、聴講の場合も必須です。

'RFWRUDOVWXGHQWV 1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU<$0$'$5,<28

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH6HFRQG

OHFWXUHDQGVHPLQDU

VHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHLVFRQVLVWHGRIWKUHHFRPSRQHQWVWRPDVWHUWKHEDVLFVRIVWDWLVWLFDOJHQHWLFV  EDVLFPDWKHPDWLFV  EDVLFVRIVWDWLVWLFVDQG  DSSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFVWRJHQHWLFVWXGLHV
7KHFRXUVHGLYLGHVWKHVHWKUHHFRPSRQHQWVLQWRVL[PRGXOHVDQGSURYLGHVRQHRIWKHPIRUHDFKVHPHVWHU
%DVLFPDWKHPDWLFV$/LQHDUDOJHEUDDQGJUDSKWKHRU\%DVLFPDWKHPDWLFV%&DOFXOXVDQGLQIRUPDWLRQJHRPHWU\>7H[WERRNV@
配布するハンドアウトなど%DVLFVRIVWDWLVWLFV$'DWDW\SHVDQGVWDWLVWLFDOWHVWV%DVLFVRIVWDWLVWLFV%,QIHUHQFH
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）$SSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFV$6WDWLVWLFDODVSHFWVRI0HQGHOLDQWUDLWVDQG&DQFHUV\QGURPHV$SSOLFDWLRQRIVWDWLVWLFV%6WDWLVWLFDDVSHFWVRIFRPSOH[JHQHWLFWUDLWVDQGJHQHH[SUHVVLRQELRPDUNHUV6FKHGXOHSODQLVDVEHORZ

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜指示するVWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV$QGVHPHVWHU%DVLFVRIVWDWLVWLFV$VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV%QGVHPHVWHU$SSOLFDWLRQ%
VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV$QGVHPHVWHU%DVLFVRIVWDWLVWLFV%
VWVHPHVWHU%DVLFPDWKHPDWLFV%QGVHPHVWHU$SSOLFDWLRQ$

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）その他メッセージ
事例検討は、ビデオ、漫画を用いることがあります
講義日程、講師、内容については、多少の変更がある可能性があります
かならず、正式な受講届を提出すること。

,QWKHFRXUVHWKHODQJXDJH5LVXVHGIRUGDWDDQDO\VLVVLPXODWLRQDQGYLVXDOL]DWLRQ
7KLVVHPHVWHU%$6,&6RI67$7,67,&6$

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHREMHFWLYHV@%DVLFPDWKHPDWLFV$7RXQGHUVWDQGPDWUL[FDOFXODWLRQOHDVWVTXDUHV3&$DQG
WKHEDVLFVRIJUDSKWKHRU\%DVLFPDWKHPDWLFV%7RXQGHUVWDQGFDOFXOXVIRUSUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQVOLNHOLKRRGIXQFWLRQVDQG
PD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWLRQDSSUR[LPDWLRQDQGWKHEDVLFVRILQIRUPDWLRQJHRPHWU\%DVLFVRIVWDWLVWLFV$：7RXQGHUVWDQGGDWDW\SHVVWDWLVWLFDOWHVWVDV\PSWRWLFWHVWVH[DFWWHVWVDQG
FRQWLQJHQF\WDEOHWHVWV%DVLFVRIVWDWLVWLFV%：7RXQGHUVWDQGSRLQWDQGLQWHUYDOHVWLPDWHV%D\HVLDQHVWLPDWHVPD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWHVDQGOLNHOLKRRGIXQFWLRQV&RQWLQXHWR統計遺伝学,,  ↓↓↓統計遺伝学,, 

統計遺伝学,, $SSOLFDWLRQ$7RXQGHUVWDQGVWDWLVWLFDODVSHFWVIRUULVNHYDOXDWLRQRI0HQGHOLDQWUDLWVDQGFDQFHUV\QGURPHV
$SSOLFDWLRQ%7RXQGHUVWDQGVWDWLVWLFDODVSHFFWVIRUULNVHYDOXDWLRQRIFRPSOH[JHQHWLFWUDLWVDQG
H[SUHVVLRQDOSURILOHV>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$FWLYLWLHVLQWKHFODVVKRXUVKRPHZRUNVDQGH[DPDWWKHHQGRIWKHFRXUVHDUHFRXQW
>7H[WERRNV@)RUEDVLFVRIVWDWLVWLFV$DQG%遺伝統計学の基礎,6%1LQ-DSDQHVHDQGLWV(QJOLVKYHUVLRQKDQGRRXWZLOOEHXVHG

,QHYHU\PRGXOHWKHEDVLFVRI5ODQJXDJHVKRXOGEHPDVWHUHG
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@%DVLFPDWKHPDWLFV$
7KHILUVWKDOI/LQHDUDOJHEUDLQFOXGLQJPDWUL[FDOFXODWLRQYDULDQFHFRYDULDQFHPDWUL[OHDVWVTXDUHPHWKRGV\VWHPRIHTXDWLRQ3&$RSWLPL]DWLRQ
7KHVHFRQGKDOI*UDSKWKHRU\LQFOXGLQJEDVLFVRIEDVLFVRIJUDSKWKHRU\WUHHPLQLPXPVSDQQLQJWUHHUDQGRPJUDSKDQGQHWZRUNDQGJUDSKREMHFWVLQ5ODQJXDJH

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）)RUEDVLFPDWKHDWLFLVJHWKDQGRXWV#KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP
)RUDSSOLFDWLRQ$DQG%JHWKDQGRXWV#KWWSVWDWJHQHWN\RWRXQLYZLNLGRWFRP

%DVLFPDWKHPDWLFV%
7KHILUVWKDOI&DOFXOXVLQFOXGLQJH[SHFWRISUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQVOLNHOLKRRGIXQFWLRQDQGPD[LPXPOLNHOLKRRGHVWLPDWHDQGFDOFXOXVIRUWKHPFDOFXOXVIRUSUREDELOLW\GHQVLW\IXQFWLRQFXPXODWLYHGHQVLW\IXQFWLRQDQGKD]DUGIXQFWLRQVSDUWLDOGHULYDWLYHDQG+:(FDOFXOXVIRUOHDVWVTXDUHPHWKRGVDQG7D\ORU
H[SDQVLRQ
7KHVHFRQGKDOI,QIRUPDWLRQJHRPHWU\LQFOXGLQJLWVEDVLFV)LVKHULQIRUPDWLRQGXDOIODWQHVVH[SRQHQWLDOIDPLOLHVDQG./GLYHUJHQFH

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @+RPHZRUNHYHU\ZHHN
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV%DVLFVRIVWDWLVWLFV$'DWDW\SHVLQFOXGLQJFDWHJRULFDOW\SHVDQGVLPSOH[[WDEOHWHVWVDQGFKLVTXDUHWHVWDQGH[DFWWHVW+:(WHVWDQGLWVH[DFWWHVW[WDEOHWHVWDQGJHQHWLFPRGHOVXQLIRUPGLVWULEXWLRQDQGPXOWLSOHWHVWLQJDQG
%RQIHUURQL VFRUUHFWLRQ%DVLFVRIVWDWLVWLFV%
3RLQWDQGLQWHUYDOHVWLPDWHV%D\HVLDQDSSRDFKDQGELQRPLDODQGEHWDGLVWULEXWLRQVKDSORW\SHIUHTXHQF\HVWLPDWLRQDQG(0DOJRULWKPDQG/'EORFN$SSOLFDWLRQ$
7KHILUVWKDOI0HQGHOLDQWUDLWVLQFOXGLQJSHGLJUHHJHQRW\SHVDQGSKHQRW\SHVRI0HQGHOLDQWUDLWV1*6DQG
GLVHDVHUHVSRQVLEOHYDULDQWV
7KHVHFRQGKDOI&DQFHUV\QGURPHLQFOXGLQJLWVEDVLFVDQGULVNHYDOXDWLRQGHFLVLRQVXSSRUWWRRO%D\VHLDQHVWLPDWLRQDQG%D\HVLDQQHWZRUN$SSOLFDWLRQ%
7KHILUVWKDOI&RPSOH[JHQHWLFWUDLWVLQFOXGLQJJHQHWLFPRGHOVSRSXODWLRQDQGFRKRUW[WDEOHDVVRFLDWLRQWHVWVDQGPXOWLSOHORFXVPRGHO
7KHVHFRQGKDOI7UDQVFULSWRPHDQDO\VLVDQGH[SUHVVLRQSURILOHVLQFOXGLQJWKHLUEDVLFVGLIIHUHQWLDO
H[SUHVVLRQDQDO\VLVFOXVWHULQJDQGKHDWPDSVXSHUYLVHGOHDUQLQJDQGYDOLGDWLRQ
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@,WLVGHVLUDEOHWRKDYHEDFNJRXQGRIPROHFXODUELRORJ\DQGJHQHWLFVEXWQRWUHTXLUHGLIUHDG\IRUVHOIOHDUQLQJWKHP%ULQJDODSWRS3&ZLWKZLIL%DVLFFRPSXWHUVNLOOVDQGSURJUDPPLQJLQ5DUHQHFHVVDU\,IQRVHOIOHDUQWKHPDORQJWKHFRXUVH
&RQWLQXHWR統計遺伝学,,  ↓↓↓− 113 −

&RXUVHQXPEHU

健康情報学 , 

338%+/%
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(2*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$.$+$6+,<26+,0,768

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ DQGFRXUVH 健康情報学 ,WLWOHLQ+HDOWKLQIRUPDWLFV,(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV)UL&ODVVVW\OH

3DUWWLPH/HFWXUHU0,<$=$.,.,.8.2'DLWR%XQND8QLYHUVLW\3URIHVVRU
68*,025,+,52.,
7RN\R$ULDNH8QLYHUVLW\RI0HGLFDODQG+HDOWK6FLHQFHV3URIHVVRU
7687$1,.,,&+,52-DSDQ0%7,$VVRFLDWLRQ'LUHFWRU
6212'$<8.,&HQWHUIRU&DQFHU&RQWURODQG,QIRUPDWLRQ6HUYLFHV'LUHFWRU:$.$2 )80,+,.2
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO$VVRFLDWH3URIHVVRU.$728*(17$,QIRUPDWLRQ6\VWHP(QJLQHHULQJ,QF5HSUHVHQWDWLYH'LUHFWRUDQG3UHVLGHQW.852'$6$726+,
6KL]XRND*HQHUDO+RVSLWDO6HFWLRQKHDG
1$.$7$1,(,-,<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH LWLVGHVLUDEOHWRKDYHEDVLFNQRZOHGJHRIHSLGHPLRORJ\RUHYLGHQFHEDVHPHGLFLQH 

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHFRPSULVHVV\VWHPDWLFOHFWXUHVRQKHDOWKPHGLFDOLQIRUPDWLRQFROOHFWLRQDFFXPXODWLRQWUDQVPLVVLRQUHWULHYDODQGDSSUDLVDORIGDWDDQGNQRZOHGJH%HLQJEDVHGRQHSLGHPLRORJ\DQG(%0
PHWKRGVRIXWLOL]LQJLQIRUPDWLRQDERXWKHDOWKDQGPHGLFLQHYLDPHGLFDOOLWHUDWXUHPDVVPHGLDRULQWHUQHW+HDOWKOLWHUDF\FLUFXODWLRQRILQIRUPDWLRQDQGLQIRUPDWLRQHWKLFVLQFOXGLQJSURWHFWLRQRILQGLYLGXDOLQIRUPDWLRQZLOOEHDOVRDGGUHVVHG
0RUHRYHUWKHZRUNVKRSRIWKH 0%7, ZKLFKLVYHU\SRSXODUDPRQJKHDOWKFDUHSURIHVVLRQDOVLQWKH86
DQGZHVWHUQFRXQWULHVZLOOEHKHOGWRXQGHUVWDQGLQWUDDQGLQWHUSHUVRQDOSDWWHUQRILQIRUPDWLRQUHFRJQLWLRQ
DQGSURFHVVLQJDQGFRPPXQLFDWLRQ>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
6KRUWUHSRUWIRUHDFKOHFWXUH2UDO3UHVHQWDWLRQ
>7H[WERRNV@
7KHPDWHULDOQHFHVVDU\IRUWKHOHFWXUHZLOOEHSURYLGHGE\OHFWXUHUV3XUFKDVHRIWKHWH[WERRNRI0%7,LVUHTXLUHG DSSUR[LPDWHO\<HQ 
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）%DUXFK)LVKKRII1RHO7%UHZHU-XOLH6'RZQV『&RPPXQLFDWLQJ5LVNVDQG%HQHILWV$Q(YLGHQFH%DVHG
8VHU V*XLGH』（86'HSDUWPHQWRI+HDOWKDQG+XPDQ6HUYLFHV)RRGDQG'UXJ$GPLQLVWUDWLRQ）

0HWKRGVRI,QVWUXFWLRQ/HFWXUHVSUDFWLFHVVPDOOJURXSGLVFXVVLRQ>&RXUVHREMHFWLYHV@
・%HLQJEDVHGRQNQRZOHGJHRIHSLGHPLRORJ\DQG(%0WRDFTXLUHVNLOOVRIXWLOL]LQJYDULRXVKHDOWKPHGLFDOLQIRUPDWLRQ
・7REHFDSDEOHRIFROOHFWLQJDQGDSSUDLVLQJKHDOWKLQIRUPDWLRQYLDPDVVPHGLDRULQWHUQHWDQGRIXWLOL]LQJWKHPDVPDWHULDOVIRUGHFLVLRQPDNLQJSUREOHPVROYLQJDQGSURPRWLQJFRPPXQLFDWLRQ
・7RXQGHUVWDQGLQWUDDQGLQWHUSHUVRQDOSDWWHUQRILQIRUPDWLRQUHFRJQLWLRQDQGSURFHVVLQJDQG
FRPPXQLFDWLRQLQWHUPVRIWKH 0%7, 

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5DWKHUWKDQVSHQGLQJPRUHWLPHRQ\RXUSUHSDUDWLRQSOHDVHSXWPRUHHQHUJ\LQWRWKHUHYLHZ
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）,QIRUPDWLRQLVGHILQHGDV WKRVHZKLFKUHGXFHXQFHUWDLQW\ 7KLVFRXUVHSURYLGHVVWXGHQWVZLWKWKHRSSRUWXQLW\WRFRQVLGHUKRZWRGHYHORSWUDQVPLWDQGXWLOL]HLQIRUPDWLRQDSSURSULDWHO\0RUHRYHUWKHVSHFLDOZRUNVKRSRIWKH 0%7, PXVWEHQHILWVWXGHQWVWRZLGHQSHUVSHFWLYHVRISHUVRQDOSDWWHUQRILQIRUPDWLRQUHFRJQLWLRQSURFHVVLQJDQGFRPPXQLFDWLRQ
7KLVFRXUVHLVRSHQWRJUDGXDWHVWXGHQWVZLWKWKHVFKRRORIKXPDQKHDOWKVFLHQFH

&RQWLQXHWR健康情報学 ,  ↓↓↓&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 健康情報学,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ,,+HDOWKLQIRUPDWLFV,,(QJOLVK

7DUJHW\HDU
'D\VDQGSHULRGV

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

健康情報学 ,, &RXUVHQXPEHU

WLWOHLQ

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
2FWREHU,QIRUPDWLRQKHDOWKOLWHUDF\,QWURGXFWLRQ2FWREHU,QIRUPDWLRQKHDOWKOLWHUDF\,QWURGXFWLRQ2FWREHU4XDOLW\RIOLIHDQG SDWLHQWUHSRUWHGRXWFRPH LQKHDOWK2FWREHU,QWHUQHWDQGHKHDOWK
1RYHPEHU(YLGHQFHEDVHGSUDFWLFHDQGFOLQLFDOSUDFWLFHJXLGHOLQHV
1RYHPEHU1DUUDWLYHLQIRUPDWLRQWKHVLJQLILFDQFHDQGSRVVLELOLW\
1RYHPEHU'LVVHPLQDWLRQRIFDQFHULQIRUPDWLRQWKHFXUUHQWVWDWHRIHQOLJKWHQPHQWDQGSUREOHP
'HFHPEHU7RSLFVRIWHFKQLFDOFRPPXQLFDWLRQV'HFHPEHU&RPPXQLFDWLQJ5LVNVDQG%HQHILWV'HFHPEHU+HDOWKOLWHUDF\DQGULVNFRPPXQLFDWLRQ-DQXDU\+HDOWKLQIRUPDWLRQDQGFRPPXQLFDWLRQRQFRPSOHPHQWDU\DQGDOWHUQDWLYHPHGLFLQH
-DQXDU\6HFRQGDU\XVHRIKHDOWKFDUHGDWD
-DQXDU\ 0%7, VSHFLDOZRUNVKRS 
-DQXDU\ 0%7, VSHFLDOZRUNVKRS )HEUXDU\,QGLYLGXDOSUHVHQWDWLRQDQGZUDSXS
1RWH7KLVVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJH
7KHFODVVZLOOEHVFKHGXOHGWRDYRLGRYHUODSSLQJ +HDOWKLQIRUPDWLFV,, 

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV &ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$.$+$6+,<26+,0,768
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU2.$'$ +,526+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVLVWDQW3URIHVVRU1,6+,.$:$<26+,7$.$

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU-DQWK/LIHFRXUVHHSLGHPLRORJ\DQGVRFLDOHSLGHPLRORJ\
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
5HJLVWUDWLRQRI+HDOWK,QIRUPDWLFV,
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3DUWLFLSDWLRQLQWKHFODVVDQGGLVFXVVLRQ5HSRUWVRUSUHVHQWDWLRQV

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・3DUWLFLSDQWVZLOOOHDUQDERXWHOHPHQWDU\NQRZOHGJHRIWKH,QWHUQHWDQGHKHDOWKDQG,&7LQKHDOWKFDUHZLOO
EHLQWURGXFHG3DUWLFLSDQWVZLOOOHDUQDERXWVHFRQGDU\GDWDDQDO\VLVDQGPHGLFDOELJGDWDLQ-DSDQ
・&RPPXQLW\SKDUPDFLHVLQGHYHORSHGFRXQWULHVDUHSOD\LQJDQLPSRUWDQWUROHQRWRQO\LQVXSSO\LQJ
PHGLFLQHVEXWDOVRLQSXEOLFKHDOWKLQFRPPXQLWLHV,QWKLVOHFWXUHLWZLOOEHLQWURGXFHGWKHUHVXOWVRIVRPHLQWHUYHQWLRQVWXGLHVLQFRPPXQLW\SKDUPDFLHVIRUSDWLHQWVZLWK1&'V,WDOVRZLOOEHLQWURGXFHG1XGJHDQG
WKHSDWLHQWDSSURDFKRQKHDOWKEHKDYLRUDOWKHRU\ZKLFKZDVXVHGLQWKH-DSDQHVHLQWHUYHQWLRQVWXGLHV
・'LVDVWHUDQGKHDOWKLQIRUPDWLFV3DUWLFLSDQWVZLOOOHDUQDERXWKHDOWKRXWFRPHVIROORZLQJDGLVDVWHUDQG
GLVFXVVQHFHVVDU\KHDOWKLQIRUPDWLRQGXULQJDQGDIWHUWKHGLVDVWHU3DUWLFLSDQWVZLOODOVROHDUQDERXWKHDOWKLQIRUPDWLRQRQGLVDVWHUULVNUHGXFWLRQ7KHFRXUVHZLOOSURYLGHWKHNQRZOHGJHDQGVNLOOVWRZULWHFDVHVWXGLHVDQGFDVHUHSRUWV・/HFWXUHDQGSUDFWLFDOLQ-DSDQHVH,ZLOOWU\WRRIIHUVHYHUDOKDQGRXWVLQ(QJOLVK

>7H[WERRNV@
1RWXVHG

>&RXUVHREMHFWLYHV@・/HDQLQJNQRZOHGJHRIWKH,QWHUQHWDQGFRQFHSWVRIHKHDOWK/HDQLQJNQRZOHGJHDQGDQDO\VLVRIPHGLFDOELJGDWDSXEOLFVWDWLVWLFVDQGVHFRQGDU\GDWD
・7RNQRZWKHFKDQJHRIWKHFOLQLFDOSUDFWLFHDQGSROLF\LQFRPPXQLW\SKDUPDF\LQWKHZRUOG/HDQLQJWKH
EDVLFNQRZOHGJHRIEHKDYLRUDOHFRQRPLFV1XGJHDQGWKHKHDOWKEHKDYLRUDOWKHRU\・7KURXJKWKHFRXUVHSDUWLFLSDQWVZLOOJDLQWKHIROORZLQJ$ EDVLFNQRZOHGJHDERXWGLVDVWHUDQGKHDOWK% 
EDVLFNQRZOHGJHDERXWZULWLQJFDVHVWXGLHV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KLVFRXUVHLVEDVLFDOO\FRQGXFWHGLQ-DSDQHVH
,I\RXKDYHTXHVWLRQVVHQGDQHPDLOWRWDNDKDVKL\RVKLPLWVXP#N\RWRXDFMS

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @,ZLOOVKRZHGXFDWLRQDOPDWHULDOVIRUSUHSDUDWLRQGXULQJWKHFODVV

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
2FWWK'HYHORSLQJSKDUPDF\SUDFWLFHLQWKHFRPPXQLW\
2FWWK,QWHUYHQWLRQVWXGLHVLQFRPPXQLW\SKDUPDF\IRUSDWLHQWVZLWK1&'V
2FWWK3DWLHQWFDUHLQFRPPXQLW\SKDUPDF\1XGJHDQG+HDOWKSURPRWLRQ
2FWWK3DWLHQWFDUHLQFRPPXQLW\SKDUPDF\LQGHYHORSHGFRXQWULHV
1RYWK'LVDVWHUDQGKHDOWKLQIRUPDWLFV+HDOWKRXWFRPHIROORZLQJGLVDVWHUDQGKHDOWKLQIRUPDWLRQGXULQJGLVDVWHU
1RYWK'LVDVWHUDQGKHDOWKLQIRUPDWLFV+HDOWKLQIRUPDWLRQRQGLVDVWHUULVNUHGXFWLRQ
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&RXUVHQXPEHU

医学コミュニケーション演習 

338%+6%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医学コミュニケーション演習
WLWOHLQ$SSOLHG0HGLFDO&RPPXQLFDWLRQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

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7KLVLQVWUXFWRUGLIIHUHQWLDWHV KHDOWKFRPPXQLFDWLRQ ZKLFKLVPDLQO\LQWHUHVWHGLQGRFWRUSDWLHQWFRPPXQLFDWLRQIURP PHGLFDOFRPPXQLFDWLRQ ZLWKDEURDGHUVRFLRORJLFDOIRFXVWKHUHIRUHLWLV
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&RQWLQXHWR医学コミュニケーション演習  ↓↓↓&RXUVHQXPEHU

エビデンスユーザ入門 

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH エビデンスユーザ入門
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH

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RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

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'D\VDQGSHULRGV月・ 開講日注意&ODVVVW\OH

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7KLVFRXUVHDLPVWRSURYLGHEDVLFNQRZOHGJHIRUHYLGHQFHXVHUVQDPHO\WROHDUQZKDWFRQVWLWXWHVHYLGHQFH
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:HH[SHFWWRIRUPRQHJURXSIRU(QJOLVKVSHDNLQJVWXGHQWV0D\([DPSOHVRISUDFWLFLQJ(%0IRUWUHDWPHQW LQWHUYHQWLRQ >*URXSV@-XQH([DPSOHVRISUDFWLFLQJ(%0IRUWUHDWPHQW LQWHUYHQWLRQ >*URXSV@-XO\&KHFNSRLQWVIRUFULWLFDODSSUDLVDOIRUDUWLFOHVLQGLDJQRVLV>6WXGHQWV*URXS@-XO\([DPSOHVRISUDFWLFLQJ(%0IRUGLDJQRVLV>*URXSV@$XJ([DPSOHVRISUDFWLFLQJ(%0IRUGLDJQRVLV>*URXSV@WREHKHOGLQ(QVKXVKLWVX UGIORRURI%XLOGLQJ*@6HSW &KHFNSRLQWVIRUFULWLFDODSSUDLVDOIRUDUWLFOHVLQSURJQRVLV>6WXGHQWV*URXS@2FW([DPSOHVRISUDFWLFLQJ(%0IRUSURJQRVLV>*URXSV@1RY ([DPSOHVRISUDFWLFLQJ(%0IRUSURJQRVLV>*URXSV@1RY &KHFNSRLQWVIRUFULWLFDODSSUDLVDOIRUDUWLFOHVLQV\VWHPDWLFUHYLHZV>6WXGHQWV*URXS@1RY&KHFNSRLQWVIRUFULWLFDODSSUDLVDOIRUDUWLFOHVLQQHWZRUNPHWDDQDO\VLV>3URI)XUXNDZD@'HF([DPSOHVRISUDFWLFLQJ(%0IRUV\VWHPDWLFUHYLHZV>*URXSV@'HF([DPSOHVRISUDFWLFLQJ(%0IRUV\VWHPDWLFUHYLHZV>*URXSV@-DQXDU\ 5HVHUYHGDWH
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>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVSDUWLFLSDWLRQ )RXUUHSRUWVIRUGLDJQRVLVWUHDWPHQW LQWHUYHQWLRQ SURJQRVLVDQGV\VWHPDWLFUHYLHZV 

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3UDFWLFHUG(GLWLRQ』（0F*UDZ+LOO3URIHVVLRQDO）（$OOWKHFKDSWHUVZHGHVLJQDWHIRUWKHFODVVDUH
LQFOXGHGLQWKHIROORZLQJ0DQXDOWRR,I\RXKDYHSXUFKDVHGWKH0DQXDO\RXQHHGQRWSXUFKDVHWKH
(VVHQWLDOV）>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
7KHFODVVZLOOEDVLFDOO\SURFHHGDVIROORZV7KHVWXGHQWVZLOOWDNHWXUQVWRSUHVHQWWKHVXPPDU\RIFKHFNSRLQWVIRUFULWLFDODSSUDLVDOLQGLDJQRVLVWUHDWPHQW LQWHUYHQWLRQ SURJQRVLVDQGV\VWHPDWLFUHYLHZVEDVHGRQWKHGHVLJQDWHGVWDQGDUGWH[WERRNRI
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7KHVWXGHQWVZLOOEHGLYLGHGLQWRVPDOOJURXSVDQGHDFKJURXSZLOOSUHVHQWDQH[DPSOHRISUDFWLFLQJ(%0
LQHDFKRIWKHGRPDLQVDERYH
$IWHUOHDUQLQJWKHEDVLFSURFHVVRI(%0IRUWKHILYHGRPDLQVDVGHVFULEHGDERYHHDFKVWXGHQWZLOOSUHVHQWDUHSRUWWKDWGHDOVZLWKWKHVWXGHQW VRZQFOLQLFDOTXHVWLRQ$VDORWRIWLPHRIVHOIOHDUQLQJZLOOEHUHTXLUHGZHH[SHFWWKHVWXGHQWVWREHVRSUHSDUHGDQGWKHFODVVZLOO
EHKHOGLQSULQFLSOHHYHU\WZRZHHNV3OHDVHSD\JRRGDWWHQWLRQWRWKHFODVVVFKHGXOH

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3UDFWLFHUG(GLWLRQ』（0F*UDZ+LOO3URIHVVLRQDO）古川壽亮 『エビデンス精神医療』（医学書院）（5HODWHG85/V）
KWWSHEPKPHGN\RWRXDFMSWRROER[KWPO 3OHDVHXVHYDULRXVWRROVDYDLODEOHLQRXU'HSDUWPHQWZHEVLWH$SULO7KHVSLULWRI(%0>3URI)XUXNDZD@
0D\&KHFNSRLQWVIRUFULWLFDODSSUDLVDOIRUDUWLFOHVLQWUHDWPHQW LQWHUYHQWLRQ >6WXGHQW*URXS@&RQWLQXHWRエビデンスユーザ入門  ↓↓↓− 115 −&RQWLQXHWRエビデンスユーザ入門  ↓↓↓エビデンスユーザ入門 
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @$VDORWRIWLPHRIVHOIOHDUQLQJZLOOEHUHTXLUHGZHH[SHFWWKHVWXGHQWVWREHVRSUHSDUHG&RXUVHQXPEHU
&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 質的研究入門
WLWOHLQ,QWURGXFWLRQWR4XDOLWDWLYH5HVHDUFK(QJOLVK（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3DUWLFLSDWLRQIURP*UDGXDWHFRXUVHRI+XPDQ+HDOWK6FLHQFHVLVDFFHSWHG
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(2*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU.2+12$<$.2

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/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHRXWOLQHVWKHEDVLFVRITXDOLWDWLYHUHVHDUFKPHWKRGVDQGOHFWXUHVRQYDULRXVDQDO\VLVWHFKQLTXHV
>&RXUVHREMHFWLYHV@([SODLQWKHIXQGDPHQWDOVRITXDOLWDWLYHUHVHDUFKPHWKRGRORJ\
7RXQGHUVWDQGWKHNH\PHWKRGRORJ\RITXDOLWDWLYHUHVHDUFKDQGWREHDEOHWRLQWHUSUHWTXDOLWDWLYHUHVHDUFKILQGLQJVFULWLFDOO\%HLQJDEOHWRFRQGXFWTXDOLWDWLYHUHVHDUFKZLWKWKHJXLGDQFHRITXDOLWDWLYHUHVHDUFKH[SHUWV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@VW/HFWXUH-XQH:KDWLV4XDOLWDWLYH5HVHDUFK"3KLORVRSK\RI4XDOLWDWLYH5HVHDUFK (SLVWHPRORJ\ 2QWRORJ\QG/HFWXUH-XQH4XDOLWDWLYH5HVHDUFK0HWKRGRORJ\ 7KHPDWLF$QDO\VLV(WKQRJUDSK\3KHQRPHQRORJ\*URXQGHG7KHRU\  5ROHRI7KHRU\
UG/HFWXUH-XO\3ODQQLQJDQG'HVLJQLQJ4XDOLWDWLYH5HVHDUFK +RZWR'HYHORS5HVHDUFK4XHVWLRQLQ
4XDOLWDWLYH5HVHDUFK:ULWLQJD5HVHDUFK3URSRVDOWK/HFWXUH-XO\,QWHUYLHZLQJ)RFXV*URXSDQG8QREWUXVLYH0HWKRGVWK/HFWXUH-XO\0HWKRGRI'DWD$QDO\VLV &RGLQJ8VHRI&$4'$6
WK/HFWXUH-XO\5LJRXUDQG(WKLFVLQ4XDOLWDWLYH5HVHDUFK$SSUDLVDODQG9DOLGLW\RI4XDOLWDWLYH5HVHDUFKWK/HFWXUH-XO\%DVLFVRI0L[HG0HWKRGVWK/HFWXUH$XJXVW0HWD6\QWKHVLVRI4XDOLWDWLYH5HVHDUFK1HZ7\SHVRI4XDOLWDWLYH5HVHDUFK0HWKRGV 3KRWRYRLFH3DUWLFLSDWRU\$FWLRQ5HVHDUFK
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7KLVFRXUVHLVPDLQO\IRUVWXGHQWVLQWKH6FKRRORI3XEOLF+HDOWK
6WXGHQWVIURPRWKHUFRXUVHV LQFOXGLQJVWXGHQWVLQ6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFHV DUHDOVRZHOFRPHDOWKRXJKWKHQXPEHUZLOOEHOLPLWHGWRVWXGHQWV)RUWKRVHZKRZLVKWRWDNHWKLVFRXUVHLQ3K'RU'U3+
GHJUHHSOHDVHHPDLOEHIRUHKDQGDQGFRQVXOWZLWKWKHLQVWUXFWRU&RQWLQXHWR質的研究入門  ↓↓↓質的研究入門 
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
7KHJUDGHZLOOEHEDVHGPDLQO\RQDFWLYHSDUWLFLSDWLRQLQWKHFODVV  DQGUHSRUWV  &RXUVHQXPEHU
&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 環境・感染症論
WLWOHLQ,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QYLURQPHQWDQG,QIHFWLRQ(QJOLVK

>7H[WERRNV@,QVWUXFWHGGXULQJFODVV
1RWH[WERRNLVUHTXLUHGIRUWKLVFRXUVH+DQGRXWVZLOOEHGLVWULEXWHGE\WKHLQVWUXFWRUVDVQHHGHG

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV)UL>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）/LDPSXWWRQJ34XDOLWDWLYHUHVHDUFKPHWKRGV)LIWKHGLWLRQ0HOERXUQH2[IRUGXQLYHUVLW\SUHVV/LDPSXWWRQJ35HVHDUFKPHWKRGVLQKHDOWKIRXQGDWLRQVIRUHYLGHQFHEDVHGSUDFWLFHUGHGLWLRQ
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5HYLHZDQGKRPHDVVLJQPHQW
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KHWK $XJXVW OHFWXUHZLOOEHLQWKHH[HUFLVHURRP (QV\XVKLWVX RQWKHUGIORRURI%XLOGLQJ*3OHDVH
EHFDUHIXO
6WXGHQWVIURPRWKHUFRXUVHV LQFOXGLQJVWXGHQWVLQ6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFHV DUHDOVRZHOFRPHDOWKRXJKWKHQXPEHUZLOOEHOLPLWHGWRVWXGHQWV
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&ODVVVW\OH

/HFWXUH

&HQWHUIRU6RXWKHDVW$VLDQ6WXGLHV3URIHVVRU<$0$=$.,:$7$58

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
6WXGHQWVZLOOJDLQDQXQGHUVWDQGLQJRIWKHIDFWRUVWKDWLPSDFWWKHRFFXUUHQFHDQGSURSDJDWLRQRILQIHFWLRXVGLVHDVHV7KLVZLOOEHDFFRPSOLVKHGYLDOHFWXUHVE\DIDFXOW\PHPEHUVWXGHQWSUHVHQWDWLRQVDQGUHODWHG
GLVFXVVLRQV6WXGHQWVZLOOJDLQDGHHSHUXQGHUVWDQGLQJRIWKHKLVWRULFDOLQIOXHQFHVDQGVRFLDOFKDQJHVWKDWFDQ
UHVXOWLQLQIHFWLRXVGLVHDVH
>&RXUVHREMHFWLYHV@
6WXGHQWVZLOOEHJLYHQWKHWRROVWRJUDVSLQIHFWLRXVGLVHDVHVIURPDQHFRORJLFDOSHUVSHFWLYH,QRUGHUWRDFFRPSOLVKWKLVWKH\ZLOOOHDUQKRZWRSHUIRUPFRPSUHKHQVLYHDQDO\VHVRIWKHYDULRXVIDFWRUVLQYROYHGLQFOXGLQJWKHQDWXUDOHQYLURQPHQWVLQZKLFKSDWKRJHQVOLYHKXPDQFUHDWHGDUWLILFLDOHQYLURQPHQWVKXPDQUHVLVWDQFHWRLQIHFWLRQVHWF6WXGHQWVZLOOWKXVDFTXLUHVNLOOVWRZDUGVDEURDGXQGHUVWDQGLQJRILQIHFWLRXVGLVHDVHV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@&ODVVHVDUHOHFWXUHVDQG&ODVVHVDUHVHPLQDUVW\OHFODVVHVZKHUHLQVWXGHQWVZLOOSUHVHQWUHSRUWV&ODVVLVVHWDVLGHIRUJHQHUDO FRPSUHKHQVLYH VWXG\DQGUHYLHZ
&ODVV%DFNJURXQGIDFWRUVUHTXLUHGIRULQIHFWLRXVGLVHDVHVWXG\ OHFWXUH&ODVV:DWHUDQGKHDOWK OHFWXUH &ODVV*OREDOHQYLURQPHQWDOLVVXHV OHFWXUH &ODVV)RRGK\JLHQHDQGVDQLWDWLRQ OHFWXUH &ODVV=RRQRVLV OHFWXUH &ODVV$QLPDOLQIHFWLRQVDQGDQLPDOZHOIDUH OHFWXUH &ODVV,QIHFWLRXVGLVHDVHVLQGHYHORSHGFRXQWULHV OHFWXUH &ODVV5HODWLRQVKLSVEHWZHHQGHYHORSPHQWDQGLQIHFWLRXVGLVHDVHVLQHPHUJLQJFRXQWULHV OHFWXUH &ODVV0ROHFXODUHSLGHPLRORJ\DQDO\VLVRILQIHFWLRXVGLVHDVHV OHFWXUH &ODVV$QDO\VLVRIIDFWRUVLPSDFWLQJWKHRFFXUUHQFHDQGSURSDJDWLRQRIVSHFLILFLQIHFWLRXVGLVHDVHV,
VHPLQDU&ODVV$QDO\VLVRIIDFWRUVLPSDFWLQJWKHRFFXUUHQFHDQGSURSDJDWLRQRIVSHFLILFLQIHFWLRXVGLVHDVHV,,
VHPLQDU&ODVV$QDO\VLVRIIDFWRUVLPSDFWLQJWKHRFFXUUHQFHDQGSURSDJDWLRQRIVSHFLILFLQIHFWLRXVGLVHDVHV,,,
VHPLQDU&ODVV$QDO\VLVRIIDFWRUVLPSDFWLQJWKHRFFXUUHQFHDQGSURSDJDWLRQRIVSHFLILFLQIHFWLRXVGLVHDVHV,9
VHPLQDU&ODVV$QDO\VLVRIIDFWRUVLPSDFWLQJWKHRFFXUUHQFHDQGSURSDJDWLRQRIVSHFLILFLQIHFWLRXVGLVHDVHV9
VHPLQDU&ODVV&RPSUHKHQVLYHVWXG\ VHPLQDU&RQWLQXHWR環境・感染症論  ↓↓↓− 116 −

環境・感染症論 &RXUVHQXPEHU

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
 DQGFRXUVH 行動経済学と健康医療介護
WLWOHLQ%HKDYLRUDO(FRQRPLFVLQ+HDOWKDQG&DUH DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
(YDOXDWLRQV JUDGHV ZLOOEHEDVHGRQDWWHQGDQFH  DQGGHWHUPLQDWLRQVRIVWXGHQWV OHYHORIXQGHUVWDQGLQJSURDFWLYHFRQWULEXWLRQVLQVLJKWVDQGDELOLW\WRH[SUHVVRSLQLRQVGXULQJVWXGHQWUHSRUWSUHVHQWDWLRQV RIJUDGH DQGJURXSGLVFXVVLRQV  

7DUJHW\HDU

6WXGHQWVZKRGRQRWSUHVHQWDUHSRUWDUHWUHDWHGDVQRWKDYLQJSHUIRUPHGWKHLUILQDOH[DPLQDWLRQ6XFKVWXGHQWVZLOOQRWEHJUDGHG

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
健康・医療・介護の領域における、行動経済学の応用について、理論と実践事例を学ぶ。

>7H[WERRNV@
1RWXVHG
1RWH[WERRNLVDVVLJQHG$VVXSSOHPHQWDU\WRLQFODVVPDWHULDOGRFXPHQWVVKDOOEHGLVWULEXWHGFRQWDLQLQJWKH
PDLQSRLQWVRIHDFKOHFWXUHDQGFRSLHVRIVHOHFWHGDFDGHPLFSDSHUVHWFZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHFHVVDU\>&RXUVHREMHFWLYHV@
健康・医療・介護の諸課題の解決に向けて、行動経済学の応用を検討できるようになる。

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@・理論を学ぶ・国内外の実践事例を学ぶ
・研究事例を学ぶ
・応用の計画を自ら考える

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH（5HODWHG85/V）
KWWSVHQN\RWRFVHDVN\RWRXDFMSDERXWVWDIISDJH\DPD]DNLZDWDUXKWWSVSKPHGN\RWRXDFMSHQILHOGFODVV>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
原則、出席％以上を前提とする

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @6WXGHQWVDUHHQFRXUDJHGWRSHUIRUPSUHSDUDWRU\VWXGLHVDQGUHYLHZVXVLQJGLVWULEXWHGGRFXPHQWVLQWURGXFHGERRNVDQGWH[WVHWF>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
講義へのコミットメント（）レポート（）（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）&RQWDFW$GGUHVV:DWDUX<DPDVDNL&HQWHUIRU6RXWKHDVW$VLDQ6WXGLHV.\RWR8QLYHUVLW\0DLQ%XLOGLQJQG)ORRU5RRP<RVKLGD6KLPRDGDFKLFKR6DN\RNX.\RWR&LW\

>7H[WERRNV@,QVWUXFWHGGXULQJFODVV〒 京都市左京区吉田下阿達町 京都大学東南アジア地域研究研究所 本館階,号室 山
崎 渉
7HO2IILFH  /DE  
)D[  
(PDLO\DPD]DNL#FVHDVN\RWRXDFMS

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/HFWXUH

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @初回に説明する

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

未更新&RXUVHQXPEHU

臨床試験の統計的方法 

338%+/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 臨床試験の統計的方法
WLWOHLQ

6WDWLVWLFDO0HWKRGVLQ&OLQLFDO7ULDOV

(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

/HFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU7$1$.$6+,528
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU,0$, 7258

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH6HFRQG
VHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@:HKROGOHFWXUHVDQGSUDFWLFDOWUDLQLQJZLWKWKHDLPRIXQGHUVWDQGLQJWKHGHVLJQRI3KDVH,,DQG3KDVH,,,
FOLQLFDOWULDOVDQGOHDUQLQJVDPSOHVL]HFDOFXODWLRQV/HFWXUHYLGHRVDQGDVVLJQPHQWVZLOOEHGLVWULEXWHGEHIRUH
WKHILUVWVHVVLRQVRVWXGHQWVVKRXOGXVHWKHPIRUSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ.QRZOHGJHRIFOLQLFDOWULDOVDQG
VWDWLVWLFVHTXLYDOHQWWRWKHILUVWVHPHVWHUFRXUVHV&OLQLFDO7ULDOV)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFH
DQG6WDWLVWLFDO0RGHOVDQGWKHLU$SSOLFDWLRQVLVDSUHUHTXLVLWH7KLVLVDPDQGDWRU\FRXUVHIRU&%DQGDQ
HOHFWLYHFRXUVHIRU03+
>&RXUVHREMHFWLYHV@・/HDUQWRFDOFXODWHVDPSOHVL]HVLQ3KDVH,,DQG3KDVH,,,FOLQLFDOWULDOV
・8QGHUVWDQGIUHTXHQF\WKHRU\LQVWXG\GHVLJQDQGWKHGLIIHUHQFHVIURP%D\HVLDQVWDWLVWLFDOFRQFHSWV>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVSDUWLFLSDWLRQDQG5HSRUWV>7H[WERRNV@0DFKLQ'&DPSEHOO0-7DQ6%7DQ6+6DPSOH6L]HVIRU&OLQLFDO/DERUDWRU\DQG(SLGHPLRORJ\6WXGLHVWK(GLWLRQ -RKQ:LOH\ 6RQV :HZLOOPDNHDQDQQRXQFHPHQWRQDFTXLULQJWH[WERRNVGXULQJ
6HVVLRQ
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @3UHSDUHIRUDQGUHYLHZOHVVRQVXVLQJWKHOHFWXUHYLGHRVDQGDVVLJQPHQWVGLVWULEXWHGEHIRUHWKHILUVWVHVVLRQ'HWDLOVZLOOEHDQQRXQFHGYLDHPDLO（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）+XPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUVDUHQRWHOLJLEOHWRSDUWLFLSDWHLQWKLVFRXUVH

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@・&ODVVHVZLOOEHKHOGLQ6HPLQDU5RRP%LQ%XLOGLQJ*
・3UHOLPLQDU\SUHSDUDWLRQOHFWXUHDQGSUDFWLFXPIRUPDW
・3UHOLPLQDU\VWXG\XVHVWKH.R$/$RQOLQHOHDUQLQJHQYLURQPHQW KWWSVNRDODKLJKHGXN\RWRXDFMS ・:HFDOFXODWHVDPSOHVL]HLQWKHSUDFWLFXPVLQ6HVVLRQVWREXWQRNQRZOHGJHRIVRIWZDUHLVDVVXPHG,Q
6HVVLRQVDQGZHUHDGFOLQLFDOWULDOSDSHUVDQGLQWHUSUHWUHVXOWV
・3UDFWLFXPWXWRULQJLVSHUIRUPHGE\FOLQLFDOVWDWLVWLFVVWDII
6HVVLRQ2FWREHU6DPSOH6L]H'HVLJQ&RQWLQXRXV'DWD 7DQDND,PDL$LGD 
6HVVLRQ2FWREHU6DPSOH6L]H'HVLJQ%LQDU\'DWD 7DQDND,PDL$LGD 
6HVVLRQ2FWREHU6DPSOH6L]H'HVLJQ6XUYLYDO7LPH'DWD 7DQDND,PDL$LGD 
6HVVLRQ2FWREHU6DPSOH6L]H'HVLJQ3KDVH,,&OLQLFDO6WXGLHV%D\HVLDQ6WDWLVWLFV 7DQDND,PDL
$LGD
6HVVLRQ1RYHPEHU,QWHUSUHWLQJWKH5HVXOWVRI&OLQLFDO7ULDOV 3UHVHQWDWLRQ 
6HVVLRQ1RYHPEHU,QWHUSUHWLQJWKH5HVXOWVRI&OLQLFDO7ULDOV 3UHVHQWDWLRQ 
6HVVLRQ1RYHPEHU5HVHUYHGDWH

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
6WXGHQWVPXVWKDYHFRPSOHWHGWKHIROORZLQJFRXUVHVLQWKHILUVWVHPHVWHU&OLQLFDO7ULDOV)XQGDPHQWDOVRI
6WDWLVWLFDO,QIHUHQFHDQG6WDWLVWLFDO0RGHOVDQGWKHLU$SSOLFDWLRQV&RQWLQXHWR臨床試験の統計的方法  ↓↓↓− 117 −

&RXUVHQXPEHU

338%+)%

&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH フィールドワーク
WLWOHLQ)LHOGZRUN,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

3UDFWLFDOWUDLQLQJ

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$%$5$<$68+$58
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU0$768'$)80,+,.2

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH\HDUURXQG

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
$SULOVWZHHN
2ULHQWDWLRQ#6HPLQDUURRP$*XLGDQFHRIWKHILHOGZRUN#6HPLQDUURRP$)LHOGZRUNLQ1DJDKDPD&LW\'LVFXVVLRQ
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@-DSDQHVHFRQYHUVDWLRQVNLOOWRFRPPXQLFDWHZLWKSDUWLFLSDQWV
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3DUWLFLSDWLRQLQGLVFXVVLRQDQGILHOGZRUN5HSRUW,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHRIIHUVRSSRUWXQLW\WROHDUQDZD\IRUGDWDDFTXLVLWLRQLQDFRKRUWVWXG\E\SDUWLFLSDWLQJLQDILHOGLQYHVWLJDWLRQRIWKH1DJDKDPDVWXG\DFRPPXQLW\EDVHGFRKRUWVWXG\E\.\RWR8QLYHUVLW\*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH6WXGHQWVDUHUHTXLUHGWRSDUWLFLSDWHWKHKHDOWKFKHFNXSVXUYH\DW1DJDKDPD&LW\DSSUR[LPDWHO\WRGD\VGXULQJ6HSWHPEHUWR-DQXDU\DQGWRLQWHUYLHZZLWKSDUWLFLSDQWVDQGWRGRVHYHUDOSK\VLRORJLFDOPHDVXUHPHQWV>&RXUVHREMHFWLYHV@
・([SHULHQFLQJWKHUHDODFWLYLWLHVLQILHOGHSLGHPLRORJ\・/HDUQLQJFRPPXQLW\KHDOWKFDUHGHOLYHUHGE\ORFDOJRYHUQPHQWV・/HDUQLQJKRZWRFROOHFWUHOLDEOHLQIRUPDWLRQKRZWRSURWHFWLQGLYLGXDOLQIRUPDWLRQDSSURSULDWHO\KRZWRFRQVWUXFWORQJWHUPUHODWLRQVKLSWKURXJKWKHFRPPXQLFDWLRQZLWKSHRSOHLQDFRPPXQLW\(QJOLVK

7DUJHW\HDU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK

338%+3%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 社会健康医学課外実習
WLWOHLQ)LHOG7UDLQLQJIRU3XEOLF+HDOWK3UDFWLFH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK3UDFWLFDOWUDLQLQJ

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@, コースの概要
・就業体験を通じて、学んだ専門知識等を活かし、応用力を高める。
・キャリアデザインの具体化につなげる機会とする。
・所属分野の指導教員と、場合によっては、加えて他分野の主担当教員とも、十分に相談の上、履修届を出してください。
（計画未確定のままに急いで、学年初め・学期初めに履修届を出す必要はありません。）,, 学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・社会の現場で必要な技能の向上を図る。
・大学院で得た知識・技能を、いかにして実務に役立たせるかを確認する。
・志望する就業の現場での雰囲気や必要な技能を知る。
・実務を通じて、社会貢献をする。
,,, 教育・学習方法
・就業体験を通じて、学んだ専門知識等を活かし、応用力を高める。
>&RXUVHREMHFWLYHV@
学習到達目標（このコース終了時までに習得が期待できること）
・社会の現場で必要な技能の向上を図る。
・大学院で得た知識・技能を、いかにして実務に役立たせるかを確認する。
・志望する就業の現場での雰囲気や必要な技能を知る。
・実務を通じて、社会貢献をする。

>7H[WERRNV@
1RQH
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
1RQH

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
所属分野の指導教員等と、十分に相談の上、インターンシップの計画を立ててください。

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @7KLVFODVVUHTXLUHVSDUWLFLSDWLRQLQWKHFRPPXQLW\EDVHGKHDOWKFKHFNXSH[DPLQDWLRQLQ1DJDKDPDFLW\
6KLJDSUHIHFWXUH0DNLQJDUHSRUWEDVHGRQILHOGZRUNLVWREHUHJDUGHGDVUHYLHZRIWKHFODVV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）・6WXGHQWVKDYHWRDWWHQGWKHILUVWDQGVHFRQGFODVV,I\RXFDQQRWDWWHQGWKHPSOHDVHFRQWDFWXVEHIRUHWKHP&RQWLQXHWR社会健康医学課外実習  ↓↓↓3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

社会健康医学課外実習 >&RXUVHUHTXLUHPHQWV@.8/$6,6での履修登録はできません。履修する場合は、窓口に申し出てください。

&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医療経営特別カリキュラム
WLWOHLQ

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
・終了後速やかに報告書・レポート（報告書の様式は教務掛を通じて入手すること）を作成し、かつ、インターン先の責任者と指導教員の確認を得ること。
・合否のみ、判定する。
>7H[WERRNV@
・諸々の学習資源は、就業体験を通じて得られる。
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
・諸々の学習資源は、就業体験を通じて得られる。
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜予習復習を求める（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）その他メッセージ
・他の履修科目の日程と重複しないように計画してください。重複した場合、インターンシップを優先するわけではありません。必要な際は、該当する科目責任者に相談してください。
・履修登録（単位取得）せずに、インターンシップを行ってもかまいません。
・実質的な業務が計時間以上で単位。 計時間以上で単位とします。
・上記の時間の目安と、就業体験の内容と質を、主担当教員（指導教員等）が評価し、合否と単位
数（単位か単位）を判定します。
・報告書の様式（教務掛で受取ること）を主担当教員（指導教員等）に提出し、履修届けを同時に行ってください。

338%+/%

(QJOLVK,QVWUXFWRU VⅠ
QDPHMREWLWOH
+HDOWKFDUHPDQDJHPHQW6SHFLDO&XUULFXOXP, DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU6$6$.,125,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU.81,6$:$686808
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU22768%27(768<$

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

3UDFWLFDOWUDLQLQJ

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・7KLVFRXUVHLVIRUKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWPDMRU
・,WLVEDVHGRQDFWLRQOHDUQLQJLQUHODWLRQWRWKHUHDOZRUOGSUDFWLFH
・7RSLFVZLOOLQFOXGH/HDGHUVKLSDWGLIIHUHQWOHYHOV)LQDQFLDO0DQDJHPHQW)LQDQFLDO3ODQQLQJ
$FFRXQWLQJDQG&RVWLQJ
2UJDQL]DWLRQDO&XOWXUH
3DWLHQW6DWLVIDFWLRQDQG&XVWRPHU5HODWLRQVKLS
6DIHW\DQG4XDOLW\0DQDJHPHQW6\VWHP5LVN0DQDJHPHQW6\VWHP
3ROLF\DQG([WHUQDO(QYLURQPHQW$QDO\VLV
0DUNHWLQJLQ+HDOWK&DUH
,QIRUPDWLRQ7HFKQRORJ\DQG'DWD$QDO\VLV8WLOL]DWLRQ
6WDUWLQJXSD1HZ)XQFWLRQ3URMHFW)LQDQFH)DFLOLW\0DQDJHPHQW
1HWZRUNLQJ0HUJHDQG$FTXLVLWLRQ
6WUDWHJLF3ODQQLQJ,PSOHPHQWDWLRQRI&KDQJH
6WUDWHJLF0DQDJHPHQW

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・([SODLQNH\LVVXHVLQKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWLQFOXGLQJWKHRULHVIUDPHZRUNVDQGLQWHUQDODQGH[WHUQDOHQYLURQPHQW・0DNLQJRXWSXWVWKURXJKWHDPZRUN
・0DNLQJRXWSXWVWKURXJKLQGLYLGXDOZRUN
・&RQVWUXFWLYHO\GLVFXVVFXUUHQWLVVXHVDQGSURSRVHWKHLUSRWHQWLDOUHVROXWLRQV・&ULWLFDOO\DQGV\VWHPDWLFDOO\DSSUDLVHKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWLVVXHV・$SSO\WKHDERYHNQRZOHGJHDQGVNLOOVIRU\RXURZQSODQQLQJDQGDFWLRQLQKHDOWKFDUHPDQDJHPHQW&RQWLQXHWR医療経営特別カリキュラム Ⅰ  ↓↓↓− 118 −

医療経営特別カリキュラム Ⅰ >&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
・%DVHGRQWKHUHDOZRUOGSUDFWLFHGDWDDQGSHRSOH・,QIRUPDWLRQ&ROOHFWLRQDQG$QDO\VLV4XDQWLWDWLYH'DWD$QDO\VLV3ODQQLQJ・,QWHUYLHZV3UHVHQWDWLRQV0DNLQJUHSRUWV'LVFXVVLRQ

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVLVVSHFLILFDOO\GHVLJQHGDQGUHTXLUHGIRU+HDOWKFDUH0DQDJHPHQW<RXQJ/HDGHUV&RXUVH&RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
 DQGFRXUVH 医療経営特別カリキュラム Ⅱ
WLWOHLQ+HDOWKFDUHPDQDJHPHQW6SHFLDO&XUULFXOXP,, DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3URJUDPSDUWLFLSDWLRQDQGSHUIRUPDQFH
>7H[WERRNV@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @*RRGSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDUHQHFHVVDU\（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU6$6$.,125,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU.81,6$:$686808
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU22768%27(768<$

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH6HFRQG
VHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK3UDFWLFDOWUDLQLQJ

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・7KLVFRXUVHLVIRUKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWPDMRU
・,WLVEDVHGRQDFWLRQOHDUQLQJLQUHODWLRQWRWKHUHDOZRUOGSUDFWLFH
・7RSLFVZLOOLQFOXGH/HDGHUVKLSDWGLIIHUHQWOHYHOV)LQDQFLDO0DQDJHPHQW)LQDQFLDO3ODQQLQJ
$FFRXQWLQJDQG&RVWLQJ
2UJDQL]DWLRQDO&XOWXUH
3DWLHQW6DWLVIDFWLRQDQG&XVWRPHU5HODWLRQVKLS
6DIHW\DQG4XDOLW\0DQDJHPHQW6\VWHP5LVN0DQDJHPHQW6\VWHP
3ROLF\DQG([WHUQDO(QYLURQPHQW$QDO\VLV
0DUNHWLQJLQ+HDOWK&DUH
,QIRUPDWLRQ7HFKQRORJ\DQG'DWD$QDO\VLV8WLOL]DWLRQ
6WDUWLQJXSD1HZ)XQFWLRQ3URMHFW)LQDQFH)DFLOLW\0DQDJHPHQW
1HWZRUNLQJ0HUJHDQG$FTXLVLWLRQ
6WUDWHJLF3ODQQLQJ,PSOHPHQWDWLRQRI&KDQJH
6WUDWHJLF0DQDJHPHQW
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・([SODLQNH\LVVXHVLQKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWLQFOXGLQJWKHRULHVIUDPHZRUNVDQGLQWHUQDODQGH[WHUQDOHQYLURQPHQW・0DNLQJRXWSXWVWKURXJKWHDPZRUN
・0DNLQJRXWSXWVWKURXJKLQGLYLGXDOZRUN
・&RQVWUXFWLYHO\GLVFXVVFXUUHQWLVVXHVDQGSURSRVHWKHLUSRWHQWLDOUHVROXWLRQV・&ULWLFDOO\DQGV\VWHPDWLFDOO\DSSUDLVHKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWLVVXHV・$SSO\WKHDERYHNQRZOHGJHDQGVNLOOVIRU\RXURZQSODQQLQJDQGDFWLRQLQKHDOWKFDUHPDQDJHPHQW&RQWLQXHWR医療経営特別カリキュラム Ⅱ  ↓↓↓医療経営特別カリキュラム Ⅱ >&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
・%DVHGRQWKHUHDOZRUOGSUDFWLFHGDWDDQGSHRSOH・,QIRUPDWLRQ&ROOHFWLRQDQG$QDO\VLV4XDQWLWDWLYH'DWD$QDO\VLV3ODQQLQJ・,QWHUYLHZV3UHVHQWDWLRQV0DNLQJUHSRUWV'LVFXVVLRQ

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVLVVSHFLILFDOO\GHVLJQHGDQGUHTXLUHGIRU+HDOWKFDUH0DQDJHPHQW<RXQJ/HDGHUV&RXUVH&RXUVHQXPEHU

338%+/%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 医療経営ケーススタディ
WLWOHLQ&DVH6WXGLHVLQ+HDOWKFDUH0DQDJHPHQW

(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3URJUDPSDUWLFLSDWLRQDQGSHUIRUPDQFH
>7H[WERRNV@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @*RRGSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDUHQHFHVVDU\（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ&ODVVVW\OH6HPLQDU*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU6$6$.,125,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU.81,6$:$686808
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU22768%27(768<$

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・7KLVFDVHVWXG\LVRQKHDOWKFDUHPDQDJHPHQW
・,WLVEDVHGRQDQDO\VLVGLVFXVVLRQDQGFRQVWUXFWLYHFULWLTXHRQUHDOFDVHVRULJLQDOO\GHYHORSHG
・7RSLFVZLOOLQFOXGH
2YHUYLHZRI+HDOWKFDUH0DQDJHPHQW.H\,VVXHV
/HDGHUVKLS)LQDQFH
2UJDQL]DWLRQDO&XOWXUH
6DIHW\DQG4XDOLW\0DQDJHPHQW6\VWHP3ROLF\DQG([WHUQDO(QYLURQPHQW$QDO\VLV
0DUNHWLQJLQ+HDOWK&DUH
,QIRUPDWLRQ7HFKQRORJ\DQG'DWD$QDO\VLV8WLOL]DWLRQ
6WDUWLQJXSD1HZ)XQFWLRQ3URMHFW)LQDQFH)DFLOLW\0DQDJHPHQW
1HWZRUNLQJ0HUJHDQG$FTXLVLWLRQ
6WUDWHJLF3ODQQLQJ0DQDJHPHQW
,PSOHPHQWDWLRQRI&KDQJH

>&RXUVHREMHFWLYHV@
・([SODLQNH\LVVXHVLQKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWLQFOXGLQJWKHRULHVIUDPHZRUNVDQGLQWHUQDODQGH[WHUQDOHQYLURQPHQW・&RQVWUXFWLYHO\GLVFXVVFXUUHQWLVVXHVDQGSURSRVHWKHLUSRWHQWLDOUHVROXWLRQV・&ULWLFDOO\DQGV\VWHPDWLFDOO\DSSUDLVHKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWLVVXHV・$SSO\WKHDERYHNQRZOHGJHDQGVNLOOVIRU\RXURZQSODQQLQJDQGDFWLRQLQKHDOWKFDUHPDQDJHPHQW

&RQWLQXHWR医療経営ケーススタディ  ↓↓↓− 119 −

未更新
医療経営ケーススタディ &RXUVHQXPEHU

338%./%
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.$:$.$0,.2-,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(2*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$.$+$6+,<26+,0,768
$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
3URIHVVRU,:$0,7$.8
$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
$VVLVWDQW3URIHVVRU2.$%$<$6+,6$72(
$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
$VVLVWDQW3URIHVVRU0$768=$.,.(,,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU)858.$:$726+,$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU2*$:$<868.(
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU:$7$1$%( 125,2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU6$6$.,125,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$.(8&+, 0$6$72
$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
$VVLVWDQW3URIHVVRU.2%$<$6+,'$,68.(
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU<$0$0272<2868.(
$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
$VVRFLDWH3URIHVVRU6$.$*$0,<88>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@・&DVH6WXGLHV・5HSRUWV
7KHFDVHVIRUWKLVFRXUVHDUHRULJLQDOO\GHYHORSHG,WPLJKWXVHFDVHVGHYHORSHGHOVHZKHUHLQFOXGLQJRQHV
DEURDG
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVLVVSHFLILFDOO\GHVLJQHGDQGUHTXLUHGIRU+HDOWKFDUH0DQDJHPHQW<RXQJ/HDGHUV&RXUVH
&RXUVHWLWOH

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
3URJUDPSDUWLFLSDWLRQDQGSHUIRUPDQFH,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ DQGFRXUVH 臨床研究計画法 Ｉ
WLWOHLQ
6HPLQDULQ6WXG\'HVLJQ,(QJOLVK

>7H[WERRNV@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @*RRGSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDUHQHFHVVDU\（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KLVFODVVLVQRWRSHQWRVWXGHQWVIURPJUDGXDWHVFKRRORIKXPDQKHDOWKVFLHQFH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV0RQ&ODVVVW\OH

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHZLOOGLVFXVVVWXG\GHVLJQVDQGSURWRFROVLQFOLQLFDOHSLGHPLRORJ\EDVHGRQVWXGHQW VFOLQLFDOTXHVWLRQV
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・7REHDEOHWRFRQYHUWFOLQLFDOTXHVWLRQVWRVWUXFWXUHGUHVHDUFKTXHVWLRQ
・7REHDEOHWREXLOGVWXG\SURWRFROIURPUHVHDUFKTXHVWLRQ
・7REHDEOHWRFRPPXQLFDWHVWXG\SODQHIIHFWLYHO\ZLWKSHHUV
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@①$SULO*XLGDQFH②$SULO'LVFXVVLRQ
③0D\'LVFXVVLRQ④0D\'LVFXVVLRQ&RQWLQXHWR臨床研究計画法 Ｉ  ↓↓↓臨床研究計画法 Ｉ ⑤0D\'LVFXVVLRQ⑥-XQH/HFWXUH・'LVFXVVLRQ⑦-XQH'LVFXVVLRQ⑧-XQH'LVFXVVLRQ⑨-XQH'LVFXVVLRQ⑩-XO\/HFXWXUH・'LVFXVVLRQ⑪-XO\'LVFXVVLRQ⑫-XO\'LVFXVVLRQ⑬-XO\'LVFXVVLRQ⑭$XJXVW'LVFXVVLRQ
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@&ODVVIRU0&5UHVWULFWHG
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&RXUVHDVVLJQPHQW 
3UHVHQWDWLRQ 
>7H[WERRNV@
1RWXVHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @0HWKRGVRI,QVWUXFWLRQ
・'LGDFWLFOHFWXUHV・6WXGHQW VSUHVHQWDWLRQDQGGLVFXVVLRQ（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KHUHDUHQRSUHUHTXLVLWHVIRUWKLVFRXUVH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RXUVHQXPEHU

338%.6%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 臨床研究計画法演習
WLWOHLQ

Ｉ
6SHFLDO6HPLQDULQ6WXG\'HVLJQ,(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7KX&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU<$0$0272<2868.(
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU2*$:$<868.(
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU6(., 7202768*8,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK6HPLQDU

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHZLOOGLVFXVVVWXG\GHVLJQVDQGSURWRFROVLQFOLQLFDOHSLGHPLRORJ\EDVHGRQVWXGHQW VFOLQLFDOTXHVWLRQV
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・7REHDEOHWRFRQYHUWFOLQLFDOTXHVWLRQVWRVWUXFWXUHGUHVHDUFKTXHVWLRQ
・7REHDEOHWREXLOGVWXG\SURWRFROIURPUHVHDUFKTXHVWLRQ
・7REHDEOHWRFRPPXQLFDWHVWXG\SODQHIIHFWLYHO\ZLWKSHHUV
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@①$SULO*XLGDQFH②$SULO6XSSOHPHQWDU\FODVV③0D\'LVFXVVLRQ
④0D\'LVFXVVLRQ⑤0D\'LVFXVVLRQ⑥0D\'LVFXVVLRQ⑦-XQH'LVFXVVLRQ⑧-XQH'LVFXVVLRQ⑨-XQH'LVFXVVLRQ⑩-XQH'LVFXVVLRQ⑪-XO\'LVFXVVLRQ⑫-XO\'LVFXVVLRQ⑬-XO\6XSSOHPHQWDU\FODVV
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@&ODVVIRU0&5UHVWLFWHG
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&RXUVHDVVLJQPHQW &RQWLQXHWR臨床研究計画法演習 Ｉ  ↓↓↓− 120 −

臨床研究計画法演習 Ｉ &RXUVHQXPEHU

>7H[WERRNV@
1RWXVHG

338%./%
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU6$6$.,125,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU.81,6$:$686808
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU22768%27(768<$

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
 DQGFRXUVH 医療技術の経済評価（0&5限定）
WLWOHLQ(FRQRPLF(YDOXDWLRQRI0HGLFDO7HFKQRORJLHV DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV:HG
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @0HWKRGVRI,QVWUXFWLRQ・6WXGHQW VSUHVHQWDWLRQDQGGLVFXVVLRQ&ODVVVW\OH

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・/HFWXUHVZLOODGGUHVVWKHWKHRULHVDQGIUDPHZRUNVWKDWVXSSRUWHFRQRPLFHYDOXDWLRQVLQKHDOWKFDUHDQG
VWXGHQWVZLOOOHDUQWKHPDMRUUHVHDUFKPHWKRGVXVHGLQHYDOXDWLQJKHDOWKFDUHUHODWHGHFRQRPLFSHUIRUPDQFH
・(FRQRPLFHYDOXDWLRQVRIKHDOWKFDUHDQGPHGLFDOWHFKQRORJLHVDUHXVXDOO\FRQGXFWHGXQGHUSUDFWLFDOFRQVWUDLQWVDQGVWXGHQWVZLOOOHDUQWKHDSSURDFKHVWRFRQGXFWLQJUHVHDUFKXQGHUWKHVHFRQGLWLRQV
・7KLVFRXUVHZLOOH[DPLQHHFRQRPLFHYDOXDWLRQVLQDZLGHUDQJHRIKHDOWKFDUHUHODWHGWRSLFV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KHUHDUHQRSUHUHTXLVLWHVIRUWKLVFRXUVH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHREMHFWLYHV@
・6WXGHQWVZLOOEHDEOHWRH[SODLQNH\LVVXHVLQWKHWKHRULHVIUDPHZRUNVDQGUHVHDUFKPHWKRGVWKDWVXSSRUWHFRQRPLFHYDOXDWLRQVRIPHGLFDOWHFKQRORJLHVLQFOXGLQJPHGLFDWLRQ
・6WXGHQWVZLOOXQGHUVWDQGWKHSRVVLEOHELDVHVDVVRFLDWHGZLWKUHVHDUFKLQYROYLQJHFRQRPLFHYDOXDWLRQVRIPHGLFDOWHFKQRORJLHVLQFOXGLQJPHGLFDWLRQ・(FRQRPLFHYDOXDWLRQVDUHFRQGXFWHGRQYDULRXVDVSHFWVRIKHDOWKFDUHLQFOXGLQJWUHDWPHQWWHFKQLTXHVSKDUPDFHXWLFDOVPHGLFDOVXSSOLHVPHGLFDOH[DPLQDWLRQVDQGKHDOWKSROLF\SURJUDPV6WXGHQWVZLOOXQGHUVWDQGDQGEHDEOHWRH[SODLQWKHGLIIHUHQFHVDQGUHVSHFWLYHDSSOLFDWLRQVRIWKHPDLQUHVHDUFKPHWKRGVXVHGLQWKHVHHYDOXDWLRQVLQFOXGLQJFRVWDQDO\VHVFRVWHIIHFWLYHQHVVDQDO\VHVFRVWXWLOLW\DQDO\VHVDQGFRVWEHQHILWDQDO\VHV6WXGHQWVZLOODOVROHDUQWKHFRUHFRQFHSWVRIFRVWFDOFXODWLRQVDQGRXWFRPHPHDVXUHPHQWVWLPHEDVHGFRQFHSWVGLVFRXQWUDWHVVHQVLWLYLW\DQDO\VHVLQFUHPHQWDOFRVWHIIHFWLYHQHVVUDWLRVDQGWKH
DSSURSULDWHLQWHUSUHWDWLRQRIDQDO\WLFDOUHVXOWV
・%DVHGRQWKHDERYHVWXGHQWVZLOOEHDEOHWRFRQGXFWFULWLFDOUHYLHZVRIUHVHDUFKDUWLFOHVLQWKLVILHOGDQG
H[SODLQWKHLUVLJQLILFDQFH6WXGHQWVZLOODOVREHDEOHWRDSSO\WKHLUDFTXLUHGNQRZOHGJHDQGWHFKQLTXHVZKHQGHYHORSLQJUHVHDUFKSURWRFROVDQGFRQGXFWLQJUHVHDUFK>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
 $SULO (YDOXDWLQJWKHHFRQRPLFSHUIRUPDQFHRIKHDOWKFDUH
 $SULO (YDOXDWLQJWKHHFRQRPLFSHUIRUPDQFHRIKHDOWKFDUH
 $SULO (FRQRPLFHYDOXDWLRQPHWKRGVLQKHDOWKFDUH
 0D\ 0RGHOLQJLQHFRQRPLFHYDOXDWLRQV 0D\ 0HWKRGRORJLHVLQFRVWHIIHFWLYHQHVVDQGFRVWXWLOLW\DQDO\VHV 0D\ 0HWKRGRORJLHVLQFRVWHIIHFWLYHQHVVDQGFRVWXWLOLW\DQDO\VHV -XQ (FRQRPLFHYDOXDWLRQLQKHDOWKFDUH-RXUQDODUWLFOHUHYLHZDQGGLVFXVVLRQ -XQ (FRQRPLFHYDOXDWLRQLQKHDOWKFDUH-RXUQDODUWLFOHUHYLHZDQGGLVFXVVLRQ&RQWLQXHWR医療技術の経済評価（0&5限定）  ↓↓↓未更新
医療技術の経済評価（0&5限定） &RXUVHQXPEHU

338%./%
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.$:$.$0,.2-,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(2*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$.$+$6+,<26+,0,768
$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
3URIHVVRU,:$0,7$.8
$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
$VVLVWDQW3URIHVVRU2.$%$<$6+,6$72(
$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
$VVLVWDQW3URIHVVRU0$768=$.,.(,,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU,0$1$.$<88,&+,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU)858.$:$726+,$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU2*$:$<868.(
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU:$7$1$%( 125,2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVRFLDWH3URIHVVRU6$6$.,125,.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$.(8&+, 0$6$72
$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
$VVLVWDQW3URIHVVRU.2%$<$6+,'$,68.(
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU<$0$0272<2868.(
$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
$VVRFLDWH3URIHVVRU6$.$*$0,<88

1RWH7KLVVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJH2YHUYLHZRIWKHVFKHGXOHZLOOEHVKRZQDWWKHILUVWGD\>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVRQO\RSHQWRVWXGHQWVLQYROYHGLQ0&5FRXUVH
$WWHQGDQFHUDWHRUPRUH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@ 5HSRUW  &ODVVURRPSDUWLFLSDWLRQ 
&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 臨床研究計画法

>7H[WERRNV@
5HDGLQJPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGDVQHHGHGWLWOHLQ
(QJOLVK

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
・'UXPPRQG0)HWDO0HWKRGVIRUWKH(FRQRPLF(YDOXDWLRQRI+HDOWK&DUH3URJUDPPHVWK(G2[IRUG
・0\ULDP+XQLQN'HFLVLRQ0DNLQJLQ+HDOWKDQG0HGLFLQH,QWHJUDWLQJ(YLGHQFHDQG9DOXHV&DPEULGJH・ 医療制度・医療政策・医療経済（丸善出版）・+DQGERRNRI+HDOWK6HUYLFHV5HVHDUFK（6SULQJHU6FLHQFH%XVLQHVV0HGLD）
・「1(:予防医学・公衆衛生学 改訂第版」（編集小泉昭夫馬場園明今中雄一武林亨）南江堂．


7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV0RQ
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @%RWKJRRGSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDUHQHHGHG

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）・3ODFHVDYDLODEOHIRUVWXGHQWVZLWKRXWIRUPHUH[SHULHQFHVRIVWXG\LQJHFRQRPLFV・2XUGHSDUWPHQWKDVEHHQDFFHSWLQJJUDGXDWHVWXGHQWVZKRDUHLQWHUHVWHGLQUHVHDUFKUHODWHGWRKHDOWKFDUH
SROLFLHVKHDOWKFDUHPDQDJHPHQWDQGKHDOWKFDUHTXDOLW\VDIHW\FRVW KWWSPHGHFRQXPLQDFMSLQW
1RWH7RSLFVUHODWHGWRSURFHVVDQGRXWFRPHPHDVXUHVFOLQLFDOSUDFWLFHYDULDWLRQKHDOWKFDUHHYDOXDWLRQVDQG
DVVHVVPHQWVKRVSLWDOIXQFWLRQDODVVHVVPHQWVDQGKHDOWKFDUHTXDOLW\ VDIHW\DUHLQFOXGHGLQWKHFRXUVH(YDOXDWLRQRI4XDOLW\LQ+HDOWK&DUH :HGWKHODVWKDOIRIILUVWVHPHVWHU ,I\RXZRXOGOLNHWROHDUQDERXWWKHVHWRSLFVFRQVLGHUWRDSSO\IRUWKLVFRXUVH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQＩＩ
6HPLQDULQ6WXG\'HVLJQ,,&ODVVVW\OH

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHZLOOGLVFXVVVWXG\GHVLJQVDQGSURWRFROVLQFOLQLFDOHSLGHPLRORJ\EDVHGRQVWXGHQW VFOLQLFDOTXHVWLRQV
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・7REHDEOHWRFRQYHUWFOLQLFDOTXHVWLRQVWRVWUXFWXUHGUHVHDUFKTXHVWLRQ
・7REHDEOHWREXLOGVWXG\SURWRFROIURPUHVHDUFKTXHVWLRQ
・7REHDEOHWRFRPPXQLFDWHVWXG\SODQHIIHFWLYHO\ZLWKSHHUV
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@①2FWREHU'LVFXVVLRQ②2FWREHU'LVFXVVLRQ③1RYHPEHU'LVFXVVLRQ
④1RYHPEHU'LVFXVVLRQ&RQWLQXHWR臨床研究計画法 ＩＩ  ↓↓↓− 121 −

臨床研究計画法 ＩＩ ⑤1RYHPEHU'LVFXVVLRQ
⑥'HFHPEHU'LVFXVVLRQ
⑦'HFHPEHU'LVFXVVLRQ⑧'HFHPEHU'LVFXVVLRQ
⑨'HFHPEHU'LVFXVVLRQ⑩-DQXDU\'LVFXVVLRQ⑪-DQXDU\'LVFXVVLRQ⑫-DQXDU\'LVFXVVLRQ
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@&ODVVIRU0&5UHVWULFWHG
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&RXUVHDVVLJQPHQW 
3UHVHQWDWLRQ 
>7H[WERRNV@
1RWXVHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @0HWKRGVRI,QVWUXFWLRQ
・'LGDFWLFOHFWXUHV・6WXGHQW VSUHVHQWDWLRQDQGGLVFXVVLRQ（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KHUHDUHQRSUHUHTXLVLWHVIRUWKLVFRXUVH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RXUVHQXPEHU

338%.6%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 臨床研究計画法演習 ＩＩWLWOHLQ
6SHFLDO6HPLQDULQ6WXG\'HVLJQ,,(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV0RQ&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU<$0$0272<2868.(
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU2*$:$<868.(
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU6(., 7202768*8,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK6HPLQDU

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHZLOOGLVFXVVVWXG\GHVLJQVDQGSURWRFROVLQFOLQLFDOHSLGHPLRORJ\EDVHGRQVWXGHQW VFOLQLFDOTXHVWLRQV
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・7REHDEOHWRFRQYHUWFOLQLFDOTXHVWLRQVWRVWUXFWXUHGUHVHDUFKTXHVWLRQ
・7REHDEOHWREXLOGVWXG\SURWRFROIURPUHVHDUFKTXHVWLRQ
・7REHDEOHWRFRPPXQLFDWHVWXG\SODQHIIHFWLYHO\ZLWKSHHUV
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@①6HSWHPEHU'LVFXVVLRQ②2FWREHU'LVFXVVLRQ③2FWREHU'LVFXVVLRQ
④2FWREH'LVFXVVLRQ⑤2FWREH 'LVFXVVLRQ⑥1RYHPEHU'LVFXVVLRQ⑧1RYHPEHU'LVFXVVLRQ⑨1RYHPEHU'LVFXVVLRQ⑩'HFHPEHU'LVFXVVLRQ⑪'HFHPEHU'LVFXVVLRQ⑫'HFHPEHU6XSSOHPHQWDU\FODVV⑬-DQXDU\6XSSOHPHQWDU\FODVV
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@&ODVVIRU0&5UHVWULFWHG
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&RXUVHDVVLJQPHQW &RQWLQXHWR臨床研究計画法演習 ＩＩ  ↓↓↓臨床研究計画法演習 ＩＩ 
>7H[WERRNV@
1RWXVHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @0HWKRGVRI,QVWUXFWLRQ・6WXGHQW VSUHVHQWDWLRQDQGGLVFXVVLRQ（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KHUHDUHQRSUHUHTXLVLWHVIRUWKLVFRXUVH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RXUVHQXPEHU

338%./%

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH ＥＢＭ・診療ガイドライン特論（0&5限定） QDPHMREWLWOHWLWOHLQ
6SHFLDO/HFWXUHVRQ(%0DQGFOLQLFDOSUDFWLFHJXLGHOLQHV DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV)UL&ODVVVW\OHVSHFLDOOHFWXUH

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU1$.$<$0$7$.(23DUWWLPH/HFWXUHU0,<$=$.,.,.8.2
7KH2WVX'LVWULFW&RXUW-XGJH
1,6+,2.$6+,*(<$68<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・7KLVFRXUVHIRFXVHVRQHYLGHQFHEDVHGPHGLFLQH (%0 DQGFOLQLFDOSUDFWLFHJXLGHOLQHV
・7KLVFRXUVHZLOOSURYLGHH[HUFLVHWRDVVHVVDQGGHYHORSFOLQLFDOSUDFWLFHJXLGHOLQHV
・7KLVFRXUVHZLOOJLYHRSSRUWXQLW\WRFRQVLGHUFRPPXQLFDWLRQLVVXHVEHWZHHQFOLQLFLDQVDQGSDWLHQWIDPLO\OHJDOLVVXHVDQGUHVRXUFHDOORFDWLRQ'LGDFWLFOHFWXUHVDQGJURXSZRUN
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・([SODLQWKHUHODWLRQVKLSEHWZHHQ(%0DQGFOLQLFDOSUDFWLFHJXLGHOLQHV
・8QGHUVWDQGWKHEDVLFFRQFHSWVRIGHYHORSPHQWDQGDVVHVVPHQWRIHYLGHQFHEDVHGFOLQLFDOSUDFWLFH
JXLGHOLQHV・([SODLQSRVVLELOLWLHVDQGVXEMHFWVRIFOLQLFDOSUDFWLFHJXLGHOLQHVIURPWKHVRFLDOYLHZSRLQWV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
2FWREHU(%0DQG&OLQLFDO3UDFWLFH*XLGHOLQHV &3*V
2FWREHU$VVHVVPHQWRI&3*V
2FWREHU'HYHORSPHQWRI&3*V
2FWREHU/HJDO,VVXHVRQ&3*V
1RYHPEHU)URP&3*VWR4XDOLW\,QGLFDWRUV
1RYHPEHU(YLGHQFHIURP5&7VIRUFOLQLFDOSUDFWLFHJXLGHOLQHVDFDVHLQSDOOLDWLYHFDUH
1RYHPEHU&3*V3DWLHQWV 9LHZDQG6KDUHG'HFLVLRQ0DNLQJ
'HFHPEHU:UDSXS'LVFXVVLRQ（ 7KLVVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJH
7KHFODVVZLOOEHVFKHGXOHGWRDYRLGRYHUODSSLQJ +HDOWKLQIRUPDWLFV,, >&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KHFODVVLVOLPLWHGWR0&5VWXGHQWV>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
6KRUWUHSRUWIRUHDFKOHFWXUH（）&RQWLQXHWRＥＢＭ・診療ガイドライン特論（0&5限定）  ↓↓↓− 122 −

未更新
ＥＢＭ・診療ガイドライン特論（0&5限定） &RXUVHQXPEHU

338%./-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 臨床研究データ管理学（0&5・統計家限定） QDPHMREWLWOHWLWOHLQ'DWDPDQDJHPHQWIRU&OLQLFDO5HVHDUFK DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

>7H[WERRNV@
7KHPDWHULDOQHFHVVDU\IRUWKHOHFWXUHZLOOEHSURYLGHGE\OHFWXUHUV
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
1DND\DPD7 7VXWDQL.『5LQVKRNHQN\XWRHNLJDNXNHQN\XQRWDPHQRNRNXVDLUXUXVKX』（UDLKXVDLHQVXVKXSSDQ）
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5DWKHUWKDQVSHQGLQJPRUHWLPHRQ\RXUSUHSDUDWLRQSOHDVHSXWPRUHHQHUJ\LQWRWKHUHYLHZ
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）6WXGHQWVZKROHDUQWKLVFRXUVHDUHH[SHFWHGWREHQRWRQO\JRRGXVHUVRIFOLQLFDOSUDFWLFHJXLGHOLQHVEXWDOVRJRRGGHYHORSHUVRIFOLQLFDOSUDFWLFHJXLGHOLQH

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV7KX&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU7$.(8&+, 0$6$72

<HDUVHPHVWHUV 7KHILUVWKDOIRIVHFRQG

/HFWXUHVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHFRQVLVWVRIOHFWXUHVDQGH[HUFLVHVRQPHWKRGRORJ\RIGDWDPDQDJHPHQWIRUFOLQLFDOUHVHDUFK([HUFLVHVZLOOLQFOXGHGHWHUPLQDWLRQRIGDWDLWHPVGHVLJQLQJFDVHUHSRUWIRUPVSUHSDUDWLRQRIGDWDVHWVIRU
VWDWLVWLFDODQDO\VLVGDWDHQWU\DQGGDWDFKHFNDQGKDQGOLQJRIRXWSXWVIURPVWDWLVWLFDODQDO\VLV0&5
UHVWULFWHGDQGHOHFWLYH
>&RXUVHREMHFWLYHV@
7RXQGHUVWDQGPHWKRGRORJ\RIGDWDPDQDJHPHQWIRUFOLQLFDOUHVHDUFKHVWKURXJKOHFWXUHVDQGH[HUFLVHV
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
2FWREHU2YHUYLHZ 7DQDND
2FWREHU'HWHUPLQDWLRQRI'DWD,WHPV 7DQDND
2FWREHU'HVLJQLQJ&DVH5HSRUW)RUP 7DQDND
2FWREHU'HVLJQLQJ&DVH5HSRUW)RUP 7DQDND
1RYHPEHU'DWD(QWU\DQG'DWD&KHFN 7DQDND
1RYHPEHU3UHSDUDWLRQRI'DWDVHWVIRU6WDWLVWLFDO$QDO\VLV 7DQDND
1RYHPEHU+DQGOLQJRI2XWSXWIURP6WDWLVWLFDO$QDO\VLV 7DQDND

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWHQGDQFH5HSRUW
>7H[WERRNV@
1RWXVHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @3OHDVHUHYLHZZKDW\RXOHDUQHGEHIRUHKDQGOLQJGDWDLQ\RXUUHVHDUFK
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）/DSWRS3&ZLWK([FHOLVUHTXLUHGLQWKHH[HUFLVH&RQWDFWWKHGLUHFWRULIQRWDYDLODEOH7KLVFRXUVHLVQRWRSHQWRVWXGHQWVLQ6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

臨床研究特論 （0&5限定） &RXUVHQXPEHU
&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 臨床研究特論 （0&5限定）
WLWOHLQ&OLQLFDOUHVHDUFKDGYDQFHG

(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 月$JHQF\IRU+HDOWK6DIHW\DQG(QYLURQPHQW
3URIHVVRU,:$0,7$.8

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU&ODVVVW\OH

>7H[WERRNV@
1RWXVHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
川村 孝 『臨床研究の教科書』（医学書院）
川村 孝 『エビデンスをつくる：陥りやすい臨床研究のピットフォール』（医学書院）

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・臨床研究計画法,・,,で履修した研究方法について掘り下げる。
・学生から質問を提示し、教員と参加学生で検討する。
・教員から研究方法上の問題点を提示し、学生が検討する。

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @自らの研究に反映し、同僚の研究を支援する（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHREMHFWLYHV@
・各種研究方法について、その具体化、実践と結果の活用などについて具体的な研究事例に照らして深く理解する。
・仮説形成、研究計画立案のプロセスを理解し、自身の研究計画に反映できるようになる。
・研究費の獲得方法の具体例を知り、自身の研究推進に生かす。
・論文作成・査読への対応の具体例を知り、自身の研究に反映する。
・研究チームの構築、研究成果のフィードバック、社会還元の実際を知り、自身の研究活動に反映することができるようになる。
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@・仮説形成、研究計画立案のプロセス
・研究費の獲得方法の具体例
・査読への対応方法
・研究チームの作り方、フィードバックの仕方
・研究成果の社会還元
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
0&5限定（選択）>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
意見発表の積極性、説明の明快さ&RQWLQXHWR臨床研究特論 （0&5限定）  ↓↓↓− 123 −

&RXUVHQXPEHU

系統的レビュー（0&5限定） 

338%./%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 系統的レビュー（0&5限定）
WLWOHLQ
6\VWHPDWLF5HYLHZV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV月・ 開講日注意&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU:$7$1$%( 125,2

>7H[WERRNV@+LJJLQV-37HWDO『&RFKUDQH+DQGERRNIRU6\VWHPDWLF5HYLHZVRI,QWHUYHQWLRQV』（:LOH\）（(VVHQWLDOEHFDXVHWKHSURWRFROZLOOIROORZWKLV+DQGERRN7KHODWHVWYHUVLRQKDVEHHQSXEOLVKHGVLQFH2FWREHU）(VVHQWLDOVRIWZDUH
5HYLHZ0DQDJHU 5HY0DQ >&RPSXWHUSURJUDP@9HUVLRQ&RSHQKDJHQ7KH1RUGLF&RFKUDQH&HQWUH
7KH&RFKUDQH&ROODERUDWLRQ (HVVHQWLDOEHFDXVH\RXZLOOQHHGWKLVVRIWZDUHWRZULWHXSDSURWRFRODQG
HYHQWXDOO\WRDQDO\]HWKHGDWDDQGSXEOLVKWKHUHYLHZ

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK/HFWXUH

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&RPSOHWHGSURWRFRO 7RJHWFUHGLWLQWRWDOZLOOEHUHTXLUHG

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,'HVFULSWLRQRIWKHFRXUVH
7KLVFRXUVHFRQVLVWVRIKRXUVHVVLRQVRYHUWKHFRXUVHRIPRQWKVLQZKLFKWKHSDUWLFLSDQWVZLOOOHDUQDQGILQLVKXSDSURWRFRORIDV\VWHPDWLFUHYLHZRQDWRSLFRIKLVKHURZQFKRLFH

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,,0HWKRGVRI,QVWUXFWLRQ(DFKKRXUVHVVLRQZLOOEHGLYLGHGLQWRWKHSUHVHQWDWLRQRIWKHSURWRFRODQGWKHOHFWXUH$IWHUWKHOHFWXUHWKH
SDUWLFLSDQWVDUHH[SHFWHGWRHODERUDWHWKHSURWRFRODFFRUGLQJO\DQGEHUHDG\WRSUHVHQWWKHUHOHYDQWVHFWLRQVLQ
WKHQH[WVHVVLRQ>&RXUVHREMHFWLYHV@○7RFRPSOHWHDSURWRFRORIDV\VWHPDWLFUHYLHZLQ(QJOLVKDQGLQDFFRUGDQFHZLWKWKH&RFKUDQH+DQGERRN○7KRVHZKRZLVKWRFRPSOHWHWKHUHYLHZFDQIXUWKHUFROODERUDWHZLWKWKHFRXUVHGLUHFWRUXQWLO KRSHIXOO\ LWZLOOEHSXEOLVKHGLQWKH&RFKUDQH/LEUDU\RULQDMRXUQDO>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @5HJLVWUDWLRQZLWKWKH&RFKUDQH&ROODERUDWLRQLVQRWHDV\EXWZRUWKWU\LQJ/HDUQHUVPD\FRQVLGHUSXEOLVKLQJWKHV\VWHPDWLFUHYLHZLQMRXUQDOVLQVWHDG
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@-XQH,QWURGXFWLRQ-XO\)RUPXODWLQJWKHFOLQLFDOTXHVWLRQ2EMHFWLYHVDQG&ULWHULDIRUFRQVLGHULQJVWXGLHV-XO\6HDUFKPHWKRGV
6HSWHPEHU6HOHFWLRQRIVWXGLHV H[WUDFWLQJGDWD
2FWREHU$VVHVVPHQWRIULVNRIELDV
2FWREHU$QDO\VLV 
1RYHPEHU$QDO\VLV 'HFHPEHU6XPPDU\-DQXDU\3UHVHQWDWLRQ -DQXDU\3UHVHQWDWLRQ $XJXVW2SWLRQDOH[WUDGD\
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHVWDUWVLQ-XQHDQGWDNLQJFRXUVHVLQ%LRVWDWLVWLFVDQG(SLGHPLRORJ\LQ$SULOWKURXJK-XQHLVUHFRPPHQGHG

&RQWLQXHWR系統的レビュー（0&5限定）  ↓↓↓&RXUVHQXPEHU

データ解析法特論（0&5限定） 

338%./-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH データ解析法特論（0&5限定）
WLWOHLQ

6SHFLDO6HPLQDURI'DWD$QDO\VLV

(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 月&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU<$0$0272<2868.(

<HDUVHPHVWHUV 7KHVHFRQGKDOIRIILUVWVHPHVWHU

VSHFLDOOHFWXUH

>7H[WERRNV@
1RWXVHG
基本的な学習資源はプリントにて配布。
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
東 尚弘、中村文明、林野泰明、杉岡 隆、山本洋介 『臨床研究のためのVWDWDマニュアル』（健康医療評価研究機構（L+RSH））

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
・この講義では、統計解析ソフトウェアVWDWDを用いて臨床研究のデータ解析を行う。
・実習の教材として用いる臨床研究データは、臨床研究の実例のデータを可能な限り用いる。
・学習の習熟度の確認のために、学習課題を課している。
・開講期間中は講習会コードを提供し、無償でVWDWDの試用が可能である（ただし開講期間終了後も継続して使用を希望する場合には各自購入する必要あり）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @・予習：不要・復習：次回講義までに当該回の復習を行うこと。課題がある場合には次回講義までにレポートを提出すること。
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）面談希望はまずメールでご連絡下さい。

>&RXUVHREMHFWLYHV@
・統計解析ソフトを用いて基礎的な臨床研究データの解析ができる。
・解析ソフトの出力結果を正確に解釈することができる。

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
第回月日統計ソフトの基本的な使い方
第回月日連続変数の検定と推定
第回月日カテゴリ変数の検定と推定
第回月日相関と回帰
第回月日重回帰分析
第回月日ロジスティック回帰分析
第回月日生存時間解析
第回月日サンプルサイズの推定・その他の解析
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@VWDWDを用いて解析する予定のある人の履修をおすすめします。
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
・講義への積極的な参加（）・課題に対するレポート（）&RQWLQXHWRデータ解析法特論（0&5限定）  ↓↓↓− 124 −

&RXUVHQXPEHU

基礎人類遺伝学演習（*&限定） 

338%16-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 基礎人類遺伝学演習（*&限定）
WLWOHLQ)XQGDPHQWDO+XPDQ*HQHWLFVH[HUFLVH
(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 木６&ODVVVW\OH（特に&*+アレイ）を学ぶ
【第回】月日＜山田４＞「羊水染色体検査」羊水染色体検査の実施方法を理解し，その検査に当たっての適切な説明について検討する。
【第回】月日＜山田５＞「バリアントの評価」検出されたバリアントの評価を行い，その解釈を学ぶ【第回】月日＜和田５＞「バリアントの評価」遺伝性疾患が疑われる症例の診断方法とその結果を検討する。
【第回】月日＜小杉３＞「個人面談」【第回】月日＜川崎２＞「診療録・医療文書の書き方」医学情報を書く際のコツを学ぶ。
＊開始時間遅延の可能性あり

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

6HPLQDU

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【基本情報】
授業日時：後期木曜限（例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室
レベル：応用
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・澤井英明（兵庫医科大学）・川崎秀徳

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース回生限定必修科目（事前確定科目）
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
積極的な演習への参加，レポート，発表，出席等を総合的に評価する【コースの概要】
遺伝カウンセラーとしての基礎知識となる遺伝子・染色体の分析について，演習を通じで体験することにより，具体的に理解することを目的とする．家系図作成，遺伝形式の推定，遺伝的リスクの推定などについて，演習を行うほか，臨床の現場で行われる画像診断，医学的フォローの実践についても学ぶ。

>7H[WERRNV@
ハンドアウトを配布

>&RXUVHREMHFWLYHV@
・家系図作成，遺伝形式推定，再発確率計算を正確に行うことができる
・遺伝学的検査の方法について具体的に理解し，正確に説明することができる

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@【第回】月日水曜限＜澤井＞「骨系統疾患とレントゲンエコー検査」胎児の先天異常で頻度の高い骨系統疾患について概説し、その診断のために必要なレントゲン読影の知識を習得する。
【第回】月日＊＜小杉１＞「研究紹介」【第回】月日＜山田１＞「胎児超音波検査」妊娠初期〜中期にかけての超音波検査，特に染色体異常と関係するソフトマーカーについて理解する。妊娠後期に施行される超音波検査とその意義について理解する【第回】月日＜和田１＞「家系図作成演習」標準的家系図記載法を学び、遺伝形式および遺伝的リスクの推定する演習．
【第回】月日＜川崎１＞「診療録からの情報収集・医療情報の収集」診療録からの情報収集のコツを学ぶ。一般的な医療情報の収集に関して整理する。
【第回】月日＜和田２＞「分子遺伝学的解析を学ぶ」英語文献の症例報告から、分子遺伝学的解析の方法とその解釈を学ぶ【第回】月日＜山田２＞「放射線・環境因子・感染症の胎児への影響」先天異常の原因において５％程度を占める環境因子について理解する。
【第８回】月日＜和田３＞「染色体検査結果の解釈  」染色体検査の適応，検査法ならびに核型解析．染色体検査結果の解釈を学ぶ．
【第回】月日＜山田３＞「流産絨毛検査」妊娠初期の流産では半数以上で染色体異常が生じている。流産患者における検査の意義について理解する【第回】月日＜和田４＞「染色体検査結果の解釈  」染色体検査以外の細胞遺伝学的検査法

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜指示する（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）講義日程、講師、内容については、多少の変更がある可能性があります
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR基礎人類遺伝学演習（*&限定）  ↓↓↓&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 臨床遺伝学演習（*&限定）
WLWOHLQ&OLQLFDO*HQHWLFV([HUFLVH

(QJOLVK

7DUJHW\HDU

臨床遺伝学演習（*&限定） 

338%16-
,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV水５・６：開講日注意&ODVVVW\OH6HPLQDU

・フィードバックは、遺伝カウンセリング担当者、クライアント役、0オブザーバ、その他のオブザーバ、教員の順に行う。できるだけ全員に意見を求める 場面１と２いずれかで全員に発言してもらう 。重複コメントはあえて避ける必要ない。その際の進め方は、統一せず、指導教員の方針に従う。フィードバック方法の多様性も重要である）
・でクライアント役、*&メンター、での情報交換・授業終了後、メンターと院生0全員、担当教員でのフィードバック

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV 6HFRQGVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【基本情報】別称：「遺伝カウンセリングロールプレイ演習」
授業日時：後期水曜限（隔週を原則とする。例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室、レベル：応用
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・澤井英明（兵庫医科大学）・川崎秀徳・村上裕美、鳥嶋雅子（遺伝子診療部認定遺伝カウンセラー）・秋山奈々・本田明夏・稲葉慧・松川愛未・吉田晶子
・岡田千穂・佐藤智佳
6&：模擬患者ボランティア（63+院生など）【コースの概要】 ・演習開始１月前には、オリエンテーションを行い、クライントの人数・性別を決めるが、その後の変更はしない。
・最初のクールはクライアントは可能であれば人とする（設定が複雑にならないようにするため）（ただし、ダウン症などは夫婦が原則であり人クライアント設定は不適切）
・クライアント役を63+院生に呼びかけてリクルートする（性別は役と一致させる）。一部を*&院生が担当するかは未定
・遺伝カウンセリング担当者が類似疾患にかぶらないようにする（家族性腫瘍、神経筋疾患、周産期関連）・メンター役のクライアント調整役のほう（遺伝カウンセリング担当者担当メンターよりも）が寄与度が高いので、優先して決める（一人に偏らないように）・基本シナリオは担当教員が最低週間前に関係者全員に通知する（ロールプレイのねらいを必ず明示すること）。２場面を設定する。実際の遺伝カウンセリングは、臨床遺伝専門医と認定遺伝カウンセラーで役割分担しながら、チーム医療として行うが、ロールプレイの特性として一人で実施する必要があるため、遺伝学的検査の結果開示など、臨床遺伝専門医が実際には主に行っていることについても、「遺伝カウンセリング担当者」としてロールプレイでは行う。これは遺伝カウンセ
ラーとして貴重な経験になるだけでなく、臨床遺伝専門医の立場を理解するのにも役立つ。また、頻度の高い疾患については認定遺伝カウンセラーとして十分な知識を有しておくことは、クライア
ントから再度質問された場合などにも対応できる力となる。
・１週間前まで（期限厳守）にクライアント調整役の院生は、*&メンター及び担当教員と相談の上で基本シナリオから詳細設定をし、クライアント役とメール等で打合せしておく。
・検討過程で基本シナリオに変更がある場合は、関係者全員に事前に必ずしらせる。
・詳細シナリオは家系図を入れて４ページ以内とする。
・遺伝カウンセリング担当者・担当メンター・担当教員での事前打合せも実施する
・当日、にクライアント役、担当教員、クライアント調整役院生が副室で内容確認を行う。
・当日、に遺伝カウンセリング担当者の院生が教員や上級生、*&メンターと疾患説明の確認、遺伝カウンセリング場所の整備などを行う。
・従前行っていた皆の前での疾患説明は行わないが、遺伝カウンセリングで使用する資料は配布資料とすること。クライアント調整役が基本シナリオ設定等の説明を手短に行う。
・の予定でロールプレイを２場面行う。（例：場面１ 分 ＋フィードバック 分 ＋休憩 分 ＋場面２ 分 ＋フィードバック 分 分）&RQWLQXHWR臨床遺伝学演習（*&限定）  ↓↓↓>&RXUVHREMHFWLYHV@
遺伝カウンセラーとしての実践的な技術を身に付け、現場での実践的な対応能力を獲得する。臨床
遺伝学の知識と遺伝カウンセリングの基本的技術を習得する。
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@【第回】月日限＜全員＞「ロールプレイの行い方とオリエンテーション、遺伝カウンセリン
グ実習」ロールプレイの目的、方法と意義について。遺伝カウンセリング実習についてのオリエンテーション【第回】月日＜小杉＞「/\QFK症候群」家系内に４０〜５０歳代で大腸癌で死亡した複数の人があり、遺伝性の可能性を心配。遺伝学的検査の説明と実施、遺伝子変異があった場合の対応。
【第回】月日＜和田＞「'XFKHQQH型筋ジストロフィー」小児の'0'の診断法の理解と、;連鎖性疾患における母親あるいは女性同胞の保因者診断の進め方を学ぶ
【第回】月日＜山田＞「ターナー症候群」思春期をすぎても無月経で来院して、性染色体検
査でターナー症候群と診断されたケースに診断の告知、疾患の説明、今後必要な治療について対応する。
【第回】月日＜和田＞「強直性筋ジストロフィー」 トリプレットリピート病である'0における先天型と古典型の理解と発症前診断の進め方を学ぶ。
【第回】月日＜山田＞「遺伝性乳がん・卵巣がん」乳がん患者が多数いる家系での遺伝性
乳がんのリスクの評価および遺伝学的検査の適応。
【第回】月日＜和田＞「トランスサイレチン型家族性アミロイドニューロパチー」治療法のある)$3のおける遺伝子診断の意義と発症前診断の進め方を学ぶ。
【第回】月日＜澤井＞「習慣流産」妊娠初期に３回続けて流産したケースについて、流産の原因や次回妊娠での対応、必要であれば遺伝学的検査その他の検査についても対応する。着床前診断についても聞かれたので対応が必要となった。
【第回】月日＜山田＞「ダウン症候群」ダウン症候群の出生前診断にかかわる遺伝カウン
セリングについて、ダウン症の症状と将来の療育、発症の仕組みと次回妊娠での再発率等も含めて対応する。
・参加者：担当者、関係全教員、遺伝カウンセラー役院生（0）、クライアント調整役（0）、
オブザーバ（0、0、博士院生）、*&メンター
・記録：クライアント調整役（終了後参加教官へレポートを提出） 、オブザーバー担当（ビデオ撮
影およびファイルをサーバに保存：復習用）
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース１回生限定必修科目（事前確定科目）− 125 −&RQWLQXHWR臨床遺伝学演習（*&限定）  ↓↓↓臨床遺伝学演習（*&限定） &RXUVHQXPEHU

338%1/-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 遺伝カウンセラーコミュニケーション概論（*&限定） QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQWWLWOHLQ&RPPXQDWLRQIRU*HQHWLF&RXQVHORUVRIDIILOLDWLRQ(QJOLVK>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
演習における積極性、実践的能力、出席、レポート等を総合的に評価する
>7H[WERRNV@
1RWXVHG

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV木１：開講日注意&ODVVVW\OH
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU\HDUURXQG

OHFWXUHDQGVHPLQDU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【基本情報】授業日時：前期木曜限を毎週実施、後期木曜限を隔週実施を原則とする（例外予定にご注意ください）
教室：*棟階演習室
レベル：基礎
担当者：小杉眞司・村上裕美・鳥嶋雅子・秋山奈々・本田明夏・稲葉慧・松川愛未・吉田晶子・勝
元さえこ・岡田千穂・佐藤智佳【コースの概要】本講義では、コミュニケーションという観点から、遺伝カウンセリングの重要なテーマについて、院生自身が主体となってディスカッションを行い、互いの学びを共有していく。
遺伝カウンセラーとして、クライエント・家族の支援のためのコミュニケ−ションは勿論のこと、
チーム医療のメンバーとして、異なった専門性を持つチームメンバーとのコミュニケーションのあり方についても学ぶ。また、本講義は、『遺伝カウンセリングロールプレイ演習』 『遺伝カウンセ
リング実習（病院での臨床実習）』で必要な基礎知識・理論を学ぶという役割も担っており、これらの講義・演習・実習を通して遺伝カウンセリング、そして遺伝カウンセラーについて学びを深めることを総合的な目標として掲げている。演習については、授業の進行状況に応じて、ロールプレ
イ、試行カウンセリング、ビデオ学習など様々な方法を用いる予定である。
【教育・学習方法】・ テキストを予習し、レポート提出
・ 講義内でのディスカッションおよび演習・ 時間外に以下の学習も併せて行う。
ビデオ学習―「グロリアと人のセラピスト」医学部「遺伝医学」授業試行カウンセリング実施および記録方法学習遺伝カウンセリングと日本人のコミュニケーション発表会遺伝カウンセリング
ロールプレイ振り返り病院実習振り返り

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜指示する（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

みなさまの積極的な参加を希望します。授業内容に関する質問も随時歓迎です。メールで問い合わ
せてください。
>&RXUVHREMHFWLYHV@
１．遺伝カウンセラーとして、クライエント・家族をどのように支援していくのか最低限必要と考えられる知識及び態度を身につける。
２．医療チームのメンバーとしてどのような動きをすることが望ましいか最低限必要な知識及び態度を身につける。
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@＜前期＞【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
&RQWLQXHWR遺伝カウンセラーコミュニケーション概論（*&限定）  ↓↓↓遺伝カウンセラーコミュニケーション概論（*&限定） 

遺伝カウンセラーコミュニケーション概論（*&限定） 【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
「イントロ・基本的な考え方」遺伝カウンセラーのコミュニケーション： はじめに（自己紹介・授業・宿題について）S 基本的な考え方 S
「内側（内的照合枠）からの理解」遺伝カウンセリングの基本的態度と内側（内的照合枠）からの理解自分のコミュニケーションの特徴を知る「共感的理解」共感的理解を理解する「ラポール形成」遺伝カウンセリングの流れ及び信頼関係（ラポール）の形成「フォローアップ」遺伝カウンセリングの終了とフォローアップ 電話受付の留意点「情報提供」遺伝カウンセリングにおける情報提供「意思決定」遺伝カウンセリングにおける意思決定「ノンバーバルコミュニケーション」ノンバーバルコミュニケーションの重要性 日本人のコミュ
ニケーション「倫理」遺伝カウンセリングにおける倫理「*HQRPLF&RXQVHOLQJ」*HQRPLF&RXQVHORUの役割・*HQRPLF&RXQVHOLQJにおけるコミュニケーション「臨床遺伝専門医とのコミュニケーション」臨床遺伝専門医とともに実施する遺伝カウンセリング「出生前検査・遺伝カウンセリング室立ち上げ」出生前検査に伴う遺伝カウンセリング、遺伝カウ
ンセリング室を作ろう！
「障害」障害と社会の理解「医療ソーシャルワーカーから学ぶ」医療ソーシャルワーカーの事例から学ぶ〜クライエント支援のためのコミュニケーション〜／当事者団体と関係機関との連携「喪失体験」喪失体験の理解「病とともに生きる・まとめ」遺伝性の病とともに生きる 評価とまとめ

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース１回生限定必修科目（事前確定科目）
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
前期・後期あわせて終了時に評価する。学習目標の到達度％レポート％プレゼンテーション％>7H[WERRNV@
・遺伝カウンセリングのためのコミュニケーション論京都大学大学院医学研究科遺伝カウンセラーコース講義（メディカルドゥ） 
・自分を見つめるカウンセリング・マインド ヘルスケア・ワークの基本と展開（医歯薬出版）,6%1
・カウンセリングを学ぶ（東京大学出版会） 理論・体験・実習 第版,6%1
・ヘルス・コミュニケーション 九州大学出版社 改訂版,6%1

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜予習復習を求める＜後期＞【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
【第回】
「日本人のコミュニケーション」日本人のコミュニケーションと遺伝カウンセリング「家族面接」家族面接における遺伝カウンセラーの役割「ライフステージ・メンタルヘルス・防衛機制の基本的考え」ライフステージとメンタルヘルス
遺伝カウンセリングと防衛機制「親から子に「遺伝」について伝える」親から子に「遺伝」について伝える「発症前診断」進行性で治療法のない遺伝性疾患に関する発症前検査を希望して来談した人との遺伝カウンセリング「視覚障害・当事者団体と関係機関との連携」視覚障害（網膜色素変性症）の遺伝カウンセリング（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR遺伝カウンセラーコミュニケーション概論（*&限定）  ↓↓↓− 126 −

&RXUVHQXPEHU

遺伝カウンセリング演習１（*&限定） 

338%16-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 遺伝カウンセリング演習１（*&限定） QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQWWLWOHLQ*HQHWLF&RXQVHOOLQJ([HUFLVH
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV・４週：金・限&ODVVVW\OH6HPLQDU*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【基本情報】授業日時：金曜（原則第２、第４）５・６限、教室：*棟セミナー室$ レベル：遺伝
カウンセリング演習１（基礎）・遺伝カウンセリング演習２（応用）
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・川崎秀徳・玉置知子・村上裕美・鳥嶋雅子・田村和朗・
巽純子・西郷和真・レクチャー担当者【コースの概要】 実際の遺伝カウンセリング症例を提示し、遺伝的問題、医学的問題、療養問題、社会的問題、法的問題、倫理的問題、心理的問題等について、他のカンファレンス参加者とともに徹底的な討論を行う。１年次後期からは、実際の遺伝カウンセリング実習で体験した症例について自ら提示を行い、カンファレンスを中心的に運営する。これは、京都大学と近畿大学の遺伝カウン
セラーコースのカリキュラムの中で最も重要なものであり、両大学の院生が積極的に参加するものである。実習期の院生（回生月―月ごろ、回生月ごろ―年度末、移行期は各コースの実情
による）は、原則として毎回症例提示を行うこと。ごろ：合同カンファレンス症例提示・検討会（回例―例となるように調整し、進行は司会がタイムキーピングを行う）。ごろ
より分程度：京大・近大遺伝カウンセラーコースの修了者による遺伝カウンセラーとしての活動などに関するプレゼン、あるいは合同カンファレンス出席者・招聘演者等によるレクチャー【教育・学習方法】症例提示・討論、カンファレンス記録の作成（症例ごとに順番で担当）
>&RXUVHREMHFWLYHV@
症例の適切なプレゼンテーション、種々の問題点の整理と今後の対応方針の決定、討論への参加と論理的な主張、適切なカンファレンス記録の作成ができる。
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@＜司会＞カンファレンスレクチャー担当者【第１回】月日＜小杉＞小杉眞司「合同カンファレンスのイントロダクション」【第２回】月日＜和田＞才津浩智「次世代シークエンスデータ解析」○【第３回】月日＜和田＞和田「エピジェネシスの破綻により発症する先天性疾患と治療法の開発」【第４回】月日＜西郷＞濱野裕太「和歌山医大遺伝診療部における認定遺伝カウンセラーの役
割」【第５回】月日＜村上＞張香理「ゲノム医療（難病領域）における認定遺伝カウンセラーの役
割」〇【第６回】月日＜山田＞田原康玄「地域住民コホートにおけるゲノム・疫学研究の潮流と展望」【第７回】月日＜山田＞久具宏司「」〇【第８回】月日＜田村＞松本光史 兵庫県立がんセンター部長 「遺伝性腫瘍LQ がん薬物療法専門家と臨床遺伝専門家が協働して生む力」【第９回】月日＜鳥嶋＞中川奈保子「京大病院における,58'未診断疾患解析研究の取り組み」【第１０回】月日＜川崎＞岡本新悟「男子性腺機能低下症の診断と治療―カルマン症候群とクラインフェルター症候群を中心にー」〇【第１１回】月日＜和田＞斎藤伸治「小児神経疾患の遺伝学とエピジェネティクス」〇【第１２回】月日＜巽＞丹羽由衣「神戸大学医学部附属病院における&*&としての活動」【第１３回】月日＜本田＞本田明夏「」【第１４回】月日＜小杉＞新年懇談会〇【第１５回】月日＜田村＞福嶋伸之 近大理工学部 「細胞内情報伝達とその破綻」＜合同カンファレンスの具体的進行方針＞１）目的：実習報告会ではない。同席者の感想等は除外症例検討を主題とし、適切な遺伝カウンセリングがなされたか、誤った点や不足する点はなかったか等、専門家の意見、討議を聞きそれに参加する。多くの人の意見を聞けるよう、今後の遺伝カウ
ンセリングに実質的に生かせるように討議の時間を確保する。
２）
プレゼンテーション準備：開始前にあらかじめプレゼンテーションを行う全てのパワーポイントフ
ァイルを開けておき、速やかに次のプレゼンへ移れるようにする。
３）プレゼンテーション：客観的な事実を端的にまとめる。まず、背景と主訴を参加者に理解してもらう。
遺伝カウンセリングの経過、問題点も簡潔に示す。発表時間分以内、議論分程度。４）スライド：議論が整理しやすいように箇条書きが望ましい。次の枚数を原則とする。前半：タイトル（日付・発表者・担当医名を含む） 枚 、疾患理解のための説明（枚）、受診の背景・主訴、家系図を含めて（枚）。後半：遺伝カウンセリング経過（枚）、課題・問題点（枚） ５）進行：冗長なプレゼンに対しては簡潔に行うよう指導し、建設的ディスカッションを行う。
６）アセスメントについて：質問や自分の意見、感想は全体の議論の話題になったら自分の意見として発言する。どうしても最初から出す必要がある場合は指導教官・同席医師と相談の上で行う。
７）終了後：ディスカッションの内容を含んだスライドを枚追加する。担当医確認の後、「遺伝カウンセリング記録」および「カンファレンス記録」の箇所に保存する。（カンファ後週間以内
個人情報に接することがあるため、初回参加時には「誓約書」を提出する。遺伝カウンセリング
内容についての会話は、他者のいるところではしないこと、内容を記したノートは、他者の目にふれないようにすること、ノートの貸し借りは禁止。
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース限定必修科目（事前確定科目）１回生は「遺伝カウンセリング演習１」、２回生は「遺伝カウンセリング演習２」
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
プレゼンテーション、討論への積極的な参加、カンファレンス記録の作成などを総合的に評価する。
>7H[WERRNV@
1RWXVHG
ハンドアウトの配布は、原則としてありません>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）&RQWLQXHWR遺伝カウンセリング演習１（*&限定）  ↓↓↓&RQWLQXHWR遺伝カウンセリング演習１（*&限定）  ↓↓↓遺伝カウンセリング演習１（*&限定） >6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜指示する。
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RXUVHQXPEHU

338%16-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 遺伝カウンセリング演習２（*&限定） QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQWWLWOHLQ*HQHWLF&RXQVHOOLQJ([HUFLVH
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV・週：金・限&ODVVVW\OH6HPLQDU*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【基本情報】授業日時：金曜（原則第２、第４）５・６限、教室：*棟セミナー室$ レベル：遺伝
カウンセリング演習１（基礎）・遺伝カウンセリング演習２（応用）
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・川崎秀徳・玉置知子・村上裕美・鳥嶋雅子・田村和朗・
巽純子・西郷和真・レクチャー担当者【コースの概要】 実際の遺伝カウンセリング症例を提示し、遺伝的問題、医学的問題、療養問題、社会的問題、法的問題、倫理的問題、心理的問題等について、他のカンファレンス参加者とともに徹底的な討論を行う。１年次後期からは、実際の遺伝カウンセリング実習で体験した症例について自ら提示を行い、カンファレンスを中心的に運営する。これは、京都大学と近畿大学の遺伝カウン
セラーコースのカリキュラムの中で最も重要なものであり、両大学の院生が積極的に参加するものである。実習期の院生（回生月―月ごろ、回生月ごろ―年度末、移行期は各コースの実情
による）は、原則として毎回症例提示を行うこと。ごろ：合同カンファレンス症例提示・検討会（回例―例となるように調整し、進行は司会がタイムキーピングを行う）。ごろ
より分程度：京大・近大遺伝カウンセラーコースの修了者による遺伝カウンセラーとしての活動などに関するプレゼン、あるいは合同カンファレンス出席者・招聘演者等によるレクチャー【教育・学習方法】症例提示・討論、カンファレンス記録の作成（症例ごとに順番で担当）
>&RXUVHREMHFWLYHV@
症例の適切なプレゼンテーション、種々の問題点の整理と今後の対応方針の決定、討論への参加と論理的な主張、適切なカンファレンス記録の作成ができる。
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@＜司会＞カンファレンスレクチャー担当者【第１回】月日＜小杉＞小杉眞司「合同カンファレンスのイントロダクション」【第２回】月日＜和田＞才津浩智「次世代シークエンスデータ解析」○【第３回】月日＜和田＞和田「」【第４回】月日＜西郷＞濱野裕太「和歌山医大遺伝診療部における認定遺伝カウンセラーの役
割」【第５回】月日＜村上＞張香理「ゲノム医療（難病領域）における認定遺伝カウンセラーの役
割」〇【第６回】月日＜山田＞田原康玄「地域住民コホートにおけるゲノム・疫学研究の潮流と展望」【第７回】月日＜山田＞久具宏司「」〇【第８回】月日＜田村＞松本光史 兵庫県立がんセンター部長 「遺伝性腫瘍LQ がん薬物療法専門家と臨床遺伝専門家が協働して生む力」【第９回】月日＜鳥嶋＞中川奈保子「」&RQWLQXHWR遺伝カウンセリング演習２（*&限定）  ↓↓↓− 127 −

遺伝カウンセリング演習２（*&限定） 

遺伝カウンセリング演習２（*&限定） 【第１０回】月日＜川崎＞岡本新悟「男子性腺機能低下症の診断と治療―カルマン症候群とクラインフェルター症候群を中心にー」〇【第１１回】月日＜和田＞斎藤伸治「」〇【第１２回】月日＜巽＞丹羽由衣「神戸大学医学部附属病院における&*&としての活動」【第１３回】月日＜本田＞本田明夏「」【第１４回】月日＜小杉＞新年懇談会〇【第１５回】月日＜田村＞福嶋伸之 近大理工学部 「細胞内情報伝達とその破綻」＜合同カンファレンスの具体的進行方針＞１）目的：実習報告会ではない。同席者の感想等は除外症例検討を主題とし、適切な遺伝カウンセリングがなされたか、誤った点や不足する点はなかったか等、専門家の意見、討議を聞きそれに参加する。多くの人の意見を聞けるよう、今後の遺伝カウ
ンセリングに実質的に生かせるように討議の時間を確保する。
２）
プレゼンテーション準備：開始前にあらかじめプレゼンテーションを行う全てのパワーポイントフ
ァイルを開けておき、速やかに次のプレゼンへ移れるようにする。
３）プレゼンテーション：客観的な事実を端的にまとめる。まず、背景と主訴を参加者に理解してもらう。
遺伝カウンセリングの経過、問題点も簡潔に示す。発表時間分以内、議論分程度。４）スライド：議論が整理しやすいように箇条書きが望ましい。次の枚数を原則とする。前半：タイトル（日付・発表者・担当医名を含む） 枚 、疾患理解のための説明（枚）、受診の背景・主訴、家系図を含めて（枚）。後半：遺伝カウンセリング経過（枚）、課題・問題点（枚） ５）進行：冗長なプレゼンに対しては簡潔に行うよう指導し、建設的ディスカッションを行う。
６）アセスメントについて：質問や自分の意見、感想は全体の議論の話題になったら自分の意見として発言する。どうしても最初から出す必要がある場合は指導教官・同席医師と相談の上で行う。
７）終了後：ディスカッションの内容を含んだスライドを枚追加する。担当医確認の後、「遺伝カウンセリング記録」および「カンファレンス記録」の箇所に保存する。（カンファ後週間以内
個人情報に接することがあるため、初回参加時には「誓約書」を提出する。遺伝カウンセリング
内容についての会話は、他者のいるところではしないこと、内容を記したノートは、他者の目にふれないようにすること、ノートの貸し借りは禁止。

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @適宜指示する。
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース限定必修科目（事前確定科目）１回生は「遺伝カウンセリング演習１」、２回生は「遺伝カウンセリング演習２」
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
プレゼンテーション、討論への積極的な参加、カンファレンス記録の作成などを総合的に評価する。
>7H[WERRNV@
1RWXVHG
ハンドアウトの配布は、原則としてありません>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）&RQWLQXHWR遺伝カウンセリング演習２（*&限定）  ↓↓↓&RXUVHQXPEHU

遺伝カウンセリング実習１（*&限定） 

338%13-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 遺伝カウンセリング実習１（*&限定） QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQWWLWOHLQ*HQHWLF&RXQVHOOLQJ3UDFWLFH
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV2WKHU&ODVVVW\OH

3UDFWLFDOWUDLQLQJ

３．クライアント氏名は記載しないが、診療施設の名称などは全て実名記載する。
４．時間（終了時間、所要時間）も入れる。
５．家系図はパワーポイントで、別ファイルに。ファイル名は、上記のワードファイルと同じ。

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,【学会・研修会への参加】
より幅広い知識・経験を積むため、下記の学会・研修会等への参加は原則として年間必修とする（経費はできるだけサポートする）。学会発表、セミナーでの積極的な活動が奨励される。下記以外の学会・セミナーについても遺伝カウンセリングに関係の深いものについては参加を推奨する、
また、これらの機会を利用し積極的な人脈作りを行うべきである。また、患者会・サポートグルー
プなどへ積極的に参加することが勧められる。適宜情報を提供する。

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【, コースの概要】
遺伝カウンセリングの現場に同席し、その現状を体験するとともに、予診の聴取（プレカウンセリング）、家系図の作成、電話フォローアップなどを実際のクライアントに対しておこなう。
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・川崎秀徳・玉置知子・三宅秀彦・山田重人・澤井英明・
四本由郁・村上裕美・鳥嶋雅子・本田明夏【,, 教育・学習方法】
実習（準備・プレカウンセリング・同席実習・症例記録作成・カンファレンスでの症例報告・討議
・電話フォローアップ）。関連学会・セミナーに出席、積極的に参加し、レポートをまとめる。
月―月は、「遺伝カウンセラー業務実習」として遺伝カウンセリング電話予約対応などの認定遺伝カウンセラー業務の実際についても実習する。

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース限定必修（事前確定科目）１回生は「遺伝カウンセリング実習１」、２回
生は「遺伝カウンセリング実習２」
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
実習への積極的な参加などを総合的に評価する。
>7H[WERRNV@
実際のクライアントに接した経験ほど重要な資源はない。

>&RXUVHREMHFWLYHV@
クライアントへの適切な接し方を体得する。予診の聴取、家系図の作成が適切に可能となる。症例の問題点について、担当医らと討議できる。症例をまとめ、医学的・心理社会的・倫理的問題について文献を検索し、最新情報を入手できる。カンファレンスで、症例を提示し、討論を行うことができる。関連する部局と適切な情報交換、連携が可能であり、チーム医療を実践できる。

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@【遺伝カウンセリング実習】
１年次の後半ころから遺伝カウンセリング実習を開始する。学生個人個人の知識・到達度や実習の
DYDLODELOLW\から判断して、実習の開始時期や頻度を決定する。年間で症例程度を経験する。ごく
初期は同席のみであるが、できるだけ実際の遺伝カウンセリングに少しでも参加することが望まれる。そこで、予診や家系図作成などの初期インテーク（プレカウンセリング）を行う。個々のケースについて症例記録・ログブックを作成し、担当教員に確認の上、できるだけ早く（遅くとも１週間以内に）確定し、所定の場所に保存する。類型化シートも作成する。また、経験した症例をカン
ファレンスで発表し、討論する。ケースあたり、（準備や検索を含めると）６時間程度が必要となる。家族性腫瘍、神経変性疾患、出生前診断・染色体異常、遺伝性難聴、眼科疾患、先天奇形、先天性代謝異常、その他、できるだけバラエティに富んだ疾患の症例の経験をするようにつとめる。
・京都大学医学部附属病院遺伝子診療部（耳鼻科遺伝難聴外来含む）：月―金（コース全員で交代）
・兵庫医科大学臨床遺伝部：火曜（名）・高槻病院小児科・産婦人科（不定期）
遺伝カウンセリング後の電話フォローアップについては原則として遺伝カウンセラーコース院生が対応し、実質的な2-7 RQWKHMREWUDLQLQJ 、インターンシップを行う。
＜症例記録の書き方の注意：抜粋＞
１．ファイル名：カルテ番号＋短い疾患名＋受診日とする（例）)$3
再診のときは、前回のものに追記したものに再診日と回数を記載。 例 )$3
２．本文のタイトルの前にカルテ番号を入れる。

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @【年度の必須参加予定】（変更ある場合はその都度連絡します）
 金 （土 日本遺伝性腫瘍学会＊シティプラザ大阪
 金  日 日本遺伝カウンセリング学会＊沖縄コンベンションセンター 金  日 遺伝カウンセリング研修会 回生のみ 金沢大学
 金  土 日本遺伝子診療学会＊トークネットホール仙台
 金  日 遺伝医学セミナー三井ガーデンホテル千葉
 木  日 日本人類遺伝学会・全国遺伝子医療部門連絡会議＊ 名古屋国際会議場
１（土） 日 遺伝カウンセリングアドバンストセミナー 回生のみ 郡山（星総合病院）（年度入学者が回生になった際の参加学会・研修会は上記と同一ではありません。）
経費補助を受けて学会・セミナー等へ参加した場合は、レポートを提出すること。レポートはＡ４用紙で参加日数枚数分を目安とし、速やかに提出すること 最大ヶ月以内 。また、これらのレポートについては、報告書として冊子化されることがあることを了解すること。回生は＊のいずれかの学会で一度は研究発表をおこなうことが望ましい。

&RQWLQXHWR遺伝カウンセリング実習１（*&限定）  ↓↓↓− 128 −&RQWLQXHWR遺伝カウンセリング実習１（*&限定）  ↓↓↓遺伝カウンセリング実習１（*&限定） &RXUVHQXPEHU

338%13-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 遺伝カウンセリング実習２（*&限定） QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQWWLWOHLQ*HQHWLF&RXQVHOOLQJ3UDFWLFH
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）クライアントのいかなる情報についても守秘を徹底すること。遺伝カウンセリング内容についての会話は、部外者のいるところではしないこと、内容を記したノート類は、部外者の目にふれないよ
うにすること。ノートの貸し借りは禁止。守秘できない場合は、退学処分とする。

7DUJHW\HDU

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV2WKHU&ODVVVW\OH

3UDFWLFDOWUDLQLQJ

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU.268*,6+,1-,

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@【, コースの概要】
遺伝カウンセリングの現場に同席し、その現状を体験するとともに、予診の聴取（プレカウンセリング）、家系図の作成、電話フォローアップなどを実際のクライアントに対しておこなう。
担当者：小杉眞司・和田敬仁・山田崇弘・川崎秀徳・玉置知子・三宅秀彦・山田重人・澤井英明・
四本由郁・村上裕美・鳥嶋雅子・本田明夏【,, 教育・学習方法】
実習（準備・プレカウンセリング・同席実習・症例記録作成・カンファレンスでの症例報告・討議
・電話フォローアップ）。関連学会・セミナーに出席、積極的に参加し、レポートをまとめる。
月―月は、「遺伝カウンセラー業務実習」として遺伝カウンセリング電話予約対応などの認定遺伝カウンセラー業務の実際についても実習する。
>&RXUVHREMHFWLYHV@
クライアントへの適切な接し方を体得する。予診の聴取、家系図の作成が適切に可能となる。症例の問題点について、担当医らと討議できる。症例をまとめ、医学的・心理社会的・倫理的問題について文献を検索し、最新情報を入手できる。カンファレンスで、症例を提示し、討論を行うことができる。関連する部局と適切な情報交換、連携が可能であり、チーム医療を実践できる。
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@【遺伝カウンセリング実習】
１年次の後半ころから遺伝カウンセリング実習を開始する。学生個人個人の知識・到達度や実習の
DYDLODELOLW\から判断して、実習の開始時期や頻度を決定する。年間で症例程度を経験する。ごく
初期は同席のみであるが、できるだけ実際の遺伝カウンセリングに少しでも参加することが望まれる。そこで、予診や家系図作成などの初期インテーク（プレカウンセリング）を行う。個々のケースについて症例記録・ログブックを作成し、担当教員に確認の上、できるだけ早く（遅くとも１週間以内に）確定し、所定の場所に保存する。類型化シートも作成する。また、経験した症例をカン
ファレンスで発表し、討論する。ケースあたり、（準備や検索を含めると）６時間程度が必要となる。家族性腫瘍、神経変性疾患、出生前診断・染色体異常、遺伝性難聴、眼科疾患、先天奇形、先天性代謝異常、その他、できるだけバラエティに富んだ疾患の症例の経験をするようにつとめる。
・京都大学医学部附属病院遺伝子診療部（耳鼻科遺伝難聴外来含む）：月―金（コース全員で交代）
・兵庫医科大学臨床遺伝部：火曜（名）・高槻病院小児科・産婦人科（不定期）
遺伝カウンセリング後の電話フォローアップについては原則として遺伝カウンセラーコース院生が対応し、実質的な2-7 RQWKHMREWUDLQLQJ 、インターンシップを行う。
＜症例記録の書き方の注意：抜粋＞
１．ファイル名：カルテ番号＋短い疾患名＋受診日とする（例）)$3
再診のときは、前回のものに追記したものに再診日と回数を記載。 例 )$3
２．本文のタイトルの前にカルテ番号を入れる。
&RQWLQXHWR遺伝カウンセリング実習２（*&限定）  ↓↓↓遺伝カウンセリング実習２（*&限定） 

遺伝カウンセリング実習２（*&限定） 

３．クライアント氏名は記載しないが、診療施設の名称などは全て実名記載する。
４．時間（終了時間、所要時間）も入れる。
５．家系図はパワーポイントで、別ファイルに。ファイル名は、上記のワードファイルと同じ。

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）クライアントのいかなる情報についても守秘を徹底すること。遺伝カウンセリング内容についての会話は、部外者のいるところではしないこと、内容を記したノート類は、部外者の目にふれないよ
うにすること。ノートの貸し借りは禁止。守秘できない場合は、退学処分とする。

【学会・研修会への参加】
より幅広い知識・経験を積むため、下記の学会・研修会等への参加は原則として年間必修とする（経費はできるだけサポートする）。学会発表、セミナーでの積極的な活動が奨励される。下記以外の学会・セミナーについても遺伝カウンセリングに関係の深いものについては参加を推奨する、
また、これらの機会を利用し積極的な人脈作りを行うべきである。また、患者会・サポートグルー
プなどへ積極的に参加することが勧められる。適宜情報を提供する。

3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
遺伝カウンセラーコース限定必修（事前確定科目）１回生は「遺伝カウンセリング実習１」、２回
生は「遺伝カウンセリング実習２」
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
実習への積極的な参加などを総合的に評価する。
>7H[WERRNV@
実際のクライアントに接した経験ほど重要な資源はない。
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @【年度の必須参加予定】（変更ある場合はその都度連絡します）
 金 （土 日本遺伝性腫瘍学会＊シティプラザ大阪
 金  日 日本遺伝カウンセリング学会＊沖縄コンベンションセンター 金  日 遺伝カウンセリング研修会 回生のみ 金沢大学
 金  土 日本遺伝子診療学会＊トークネットホール仙台
 金  日 遺伝医学セミナー三井ガーデンホテル千葉
 木  日 日本人類遺伝学会・全国遺伝子医療部門連絡会議＊ 名古屋国際会議場
１（土） 日 遺伝カウンセリングアドバンストセミナー 回生のみ 郡山（星総合病院）（年度入学者が回生になった際の参加学会・研修会は上記と同一ではありません。）
経費補助を受けて学会・セミナー等へ参加した場合は、レポートを提出すること。レポートはＡ４用紙で参加日数枚数分を目安とし、速やかに提出すること 最大ヶ月以内 。また、これらのレポートについては、報告書として冊子化されることがあることを了解すること。回生は＊のいずれかの学会で一度は研究発表をおこなうことが望ましい。

&RQWLQXHWR遺伝カウンセリング実習２（*&限定）  ↓↓↓− 129 −

未更新
&RXUVHQXPEHU

臨床統計家の実務スキル（&%限定） 

338%+/-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 臨床統計家の実務スキル（&%限定） QDPHMREWLWOHWLWOHLQ
3UDFWLFDO6NLOOVIRU&OLQLFDO%LRVWDWLVWLFLDQV DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV0RQ&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU'2, 0$6$$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVLVWDQW3URIHVVRU2PL\D0DVDWRPR
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU,0$, 7258

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVSDUWLFLSDWLRQDQGUHSRUWV
>7H[WERRNV@:HGRQRWXVHWH[WERRNV+RZHYHULWLVVWURQJO\UHFRPPHQGHGWKDWVWXGHQWVSXUFKDVHWKHUHIHUHQFHERRNVVSHFLILHG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

3UDFWLFDOWUDLQLQJ

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@・7KLVFRXUVHLVOLPLWHGWRVWXGHQWVWDNLQJWKH&OLQLFDO6WDWLVWLFLDQ7UDLQLQJFRXUVH
・3OHDVHEULQJDODSWRSZLWK6$6DQG5LQVWDOOHGWRFODVV>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
6WXGHQWVZLOODFTXLUHWKHPLQLPXPNQRZOHGJHRIVWDWLVWLFDOSURJUDPPLQJUHTXLUHGRIFOLQLFDOVWDWLVWLFLDQV
DQGSUDFWLFHSURJUDPPLQJVLPSOHDJJUHJDWLRQDQGDQDO\VLV7KLVFRXUVHZLOODOVRSUHSDUHVWXGHQWVIRUFRXUVHVRQSURJUDPPLQJLQVWDWLVWLFVWKDWDUHRIIHUHGLQWKHVHFRQGVHPHVWHU:HXVH6$6VWDWLVWLFDOVRIWZDUHPDLQO\DQG5LQVRPHSDUWV>/HFWXUHVDQGSUDFWLFXPVXVLQJ3RZHU3RLQWVOLGHV@>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）<RKHL7DNDQDPL1REXR)XQDR  統計解析ソフト 「6$6」 &XWW6\VWHPV ,6%1
>'HVLJQDWHG5HIHUHQFH%RRN@SXUFKDVHVWURQJO\UHFRPPHQGHG1REXR)XQDR  7KH57LSV第版 データ解析環境5の基本技・グラフィックス活用集 2KP&R/WG ,6%1,NXNR)XQDWRJDZDDQG7DNDVKL)XQDWRJDZD  経時データ解析 $VDNXUD6KRWHQ ,6%1
 7KLVDOVRVHUYHVDVUHIHUHQFHPDWHULDOIRU6WDWLVWLFDO0RGHOVDQGWKHLU$SSOLFDWLRQV<DVXR
2KDVL&KLNXPD+DPDGD5\XML8R]XPL  生存時間解析>応用編@6$6による生物統計 8QLYHUVLW\
RI7RN\R3UHVV ,6%1 7KLVDOVRVHUYHVDVUHIHUHQFHPDWHULDOIRU6XUYLYDO7LPH$QDO\VLV

>&RXUVHREMHFWLYHV@%\OHDUQLQJSURJUDPPLQJIRUVWDWLVWLFDOVRIWZDUHEHOHDUQKRZWR
・&UHDWHGDWDVHWVVXLWDEOHIRUDQDO\VLV
・&UHDWHVLPSOHDJJUHJDWLRQVDQGFKDUWV
・%DVLFVWDWLVWLFDODQDO\VLV
・7KHEDVLFVRIDQDO\VLVRISHULRGLFPHDVXUHPHQWGDWDDQG
・7KHEDVLFVRIVXUYLYDOWLPHDQDO\VLV

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @/HDUQLQJWKHSURJUDPWDNHVDFRQVLGHUDEOHDPRXQWRIWLPH7KLVFRQWHQWLVXVHIXOIRUFRXUVHVLQWKHVHFRQG
VHPHVWHUVRVWXGHQWVDUHDGYLVHGWRWDNHWLPHWRUHYLHZDQGZULWHPDQ\SURJUDPV>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ$SULO3HULRG,QWURGXFWLRQWR6$6 'RL 
6HVVLRQ$SULO3HULRG&DOFXODWLRQRIEDVLFVWDWLVWLFVDQGFUHDWLQJVLPSOHFKDUWV 'RL 
6HVVLRQ$SULO3HULRG&RUUHODWLRQDQG5HJUHVVLRQ 'RL 
6HVVLRQ0D\3HULRG'DWD+DQGOLQJXVLQJ6$6 'RL 
6HVVLRQ0D\3HULRG'DWD+DQGOLQJXVLQJ6$6 'RL 
6HVVLRQ0D\3HULRG6$63UDFWLFDO 2PL\D'RL,PDL 
6HVVLRQ-XQH3HULRG7KHW7HVWDQGWKH:LOFR[RQ5DQN6XP7HVW 'RL 
6HVVLRQ-XQH3HULRG&DOFXODWLQJ5DWLRVDQG/RJLVWLF5HJUHVVLRQ 'RL 
6HVVLRQ-XQH3HULRG7KH*HQHUDO/LQHDU0RGHO 'RL 
6HVVLRQ-XQH3HULRG$QDO\VLVRI7HPSRUDO'DWD 'RL 
6HVVLRQ-XQH3HULRG$QDO\VLVRI7HPSRUDO'DWD 'RL 
6HVVLRQ-XO\3HULRG6XUYLYDO$QDO\VLV 'RL 
6HVVLRQ-XO\WK3HULRG6XUYLYDO$QDO\VLV 'RL 
6HVVLRQ-XO\3HULRG)XQGDPHQWDOVLQ5 'RL2PL\D,PDL（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR臨床統計家の実務スキル（&%限定）  ↓↓↓未更新&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 臨床研究実地研修
WLWOHLQ

臨床研究実地研修 ,

338%+/%

, （&%限定）&OLQLFDO5HVHDUFK7UDLQLQJ,(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

3UDFWLFDOWUDLQLQJ

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU7$1$.$6+,528
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO
3URIHVVRU0RULWD6DWRVKL
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO6HQLRU/HFWXUHU8R]XPL5\XML
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO$VVLVWDQW3URIHVVRU$%(+,52<$68
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU1$.$.85$$NL\RVKL
1DWLRQDO&HUHEUDODQG&DUGLRYDVFXODU&HQWHU
220$(.$768+,52
1DWLRQDO&HUHEUDODQG&DUGLRYDVFXODU&HQWHU$6$.85$.28.2

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVWUDLQLQJIDFLOLWDWHVDKDQGVRQXQGHUVWDQGLQJRIKRZWKHVWDWLVWLFDOWKLQNLQJDFTXLUHGLQWKH&OLQLFDO
6WDWLVWLFLDQ7UDLQLQJFRXUVHFDQEHDSSOLHGWRUHDOZRUGVLWXDWLRQVWKURXJKSUDFWLFDOWUDLQLQJDWDKRVSLWDO)URPWKLVSUDFWLFDOH[SHULHQFHVWXGHQWVZLOOXQGHUVWDQGWKHUROHVDQGUHVSRQVLELOLWLHVRIWHVWVWDWLVWLFLDQVLQFOLQLFDOWULDOVDQGZLOOEHHTXLSSHGZLWKWKHIXQGDPHQWDOFDSDELOLWLHV DWWLWXGHVNLOOVNQRZOHGJH QHFHVVDU\IRURQHWRSODQFRQGXFWDQGUHSRUWRQFOLQLFDOWULDOVDVDWHVWVWDWLVWLFLDQ&OLQLFDO5HVHDUFK2Q6LWH3UDFWLFXP,,FRQWLQXHVIURP,DQGRIIHUVPRUHDGYDQFHGFRQWHQW7UDLQLQJZLOOWDNHSODFHDWWZRORFDWLRQV.\RWR
8QLYHUVLW\+RVSLWDODQGWKH1DWLRQDO&HUHEUDODQG&DUGLRYDVFXODU&HQWHU6WXGHQWVDUHDVNHGWRFKRRVHWKH
IDFLOLW\WKH\ZLVKWRWUDLQDWLQDGYDQFH7UDLQLQJDWWKH.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDOPDLQO\FRPSULVHVSODQQLQJDQGFRQGXFWLQJFOLQLFDOWULDOVIRUWKHGHYHORSPHQWRILQQRYDWLYHQHZPHGLFDOWHFKQRORJLHV SKDUPDFHXWLFDOV
HWF 7UDLQLQJWDNHVSODFHDWWZRORFDWLRQV.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDODQGWKH1DWLRQDO&HUHEUDODQG
&DUGLRYDVFXODU&HQWHU'HWDLOVRIWKHWUDLQLQJZLOOEHSXEOLVKHGRQWKHZHEVLWH
>&RXUVHREMHFWLYHV@
8QGHUVWDQGWKHSURFHVVRISODQQLQJDQGFRQGXFWLQJFOLQLFDOWULDOVWKHRSHUDWLRQVDQGV\VWHPUHOLHGRQLQ
FDUU\LQJRXWFOLQLFDOWULDOVDQGWKHUROHVDQGDUHDVRIUHVSRQVLELOLW\RIUHVHDUFKHUVUHVHDUFKDVVLVWDQWVDQGWHVWVWDWLVWLFLDQV8QGHUVWDQGWKHVWDWLVWLFDOLWHPVWREHLQFOXGHGLQFOLQLFDOWULDOSURWRFROVDQGREWDLQWKHIXQGDPHQWDONQRZOHGJHDQGWHFKQLTXHVUHTXLUHGWREHDEOHWRFRQWULEXWHWRWKHFUHDWLRQRIFOLQLFDOWULDOSURWRFROV$FTXLUHWKHIXQGDPHQWDONQRZOHGJHDQGVNLOOVWREHDEOHWRSODQDQGFDUU\RXWDVWDWLVWLFDODQDO\VLVDSSURSULDWHO\DQGVXPPDUL]HWKHUHVXOWV8QGHUVWDQGWKHIXQGDPHQWDOVRIUHVHDUFKHWKLFVDQGFRQIOLFWVRILQWHUHVWLQFOLQLFDOWULDOVDQGWKHSURWHFWLRQRISHUVRQDOGDWDDQGEHFDSDEOHRIFRQWULEXWLQJWRWKHSODQQLQJDQGH[HFXWLRQRIUHOLDEOHFOLQLFDOWULDOV/HDUQWRXVHYDULRXVH[SODQDWRU\PHWKRGVDQGPHDQVDQGWKHDWWLWXGHVDQGPHWKRGVWRFRQYH\VWDWLVWLFDO
FRQFHSWVLQFOLQLFDOWULDOVLQDZD\WKDWLVHDVLO\XQGHUVWRRG
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO
,QWHQVLYHOHFWXUHVDQGSUDFWLFXPVZLOOEHKHOGRYHUILYHGD\VEHWZHHQ-XO\DQG6HSWHPEHU 3HULRGV
&RQWLQXHWR臨床研究実地研修 , （&%限定）  ↓↓↓（&%限定） 


'D\
3HULRG3UH7UDLQLQJ3UHSDUDWLRQ
3HULRG5HDGLQHVVDVD%LRVWDWLVWLFLDQ  
3HULRG(WKLFVLQPHGLFDOUHVHDUFK
3HULRG6HHG'HYHORSPHQW
3HULRG6WDWLVWLFV&RQVXOWLQJ6LWXDWLRQV
3HULRG&UHDWLQJ5HSRUWV'D\
3HULRG3UH7UDLQLQJ3UHSDUDWLRQ
3HULRG5HDGLQHVVDVD%LRVWDWLVWLFLDQ  
3HULRG0RQLWRULQJ7DVNV
3HULRG&OLQLFDO7HVW6LWHV
3HULRG6WDWLVWLFV&RQVXOWLQJ6LWXDWLRQV
3HULRG&UHDWLQJ5HSRUWV'D\
3HULRG3UH7UDLQLQJ3UHSDUDWLRQ
3HULRG5HDGLQHVVDVD%LRVWDWLVWLFLDQ  
3HULRG3URMHFW0DQDJHPHQW7DVNV
3HULRG7KH+LVWRU\DQG)XWXUH3RWHQWLDORI7UDQVODWLRQDO5HVHDUFK
3HULRG6WDWLVWLFV&RQVXOWLQJ6LWXDWLRQV
3HULRG&UHDWLQJ5HSRUWV'D\
3HULRG3UH7UDLQLQJ3UHSDUDWLRQ
3HULRG'DWD0DQDJHPHQW7DVNV
3HULRG7KH5ROHRI&5&
3HULRG,QYHVWLJDWLRQDO1HZ'UXJ0DQDJHPHQW6\VWHP6FHQDULRV
3HULRG6WDWLVWLFV&RQVXOWLQJ6LWXDWLRQV
3HULRG&UHDWLQJ5HSRUWV'D\
3HULRG3UH7UDLQLQJ3UHSDUDWLRQ
3HULRG&RUUHVSRQGLQJZLWK$XWKRULWLHV
3HULRG5DGLRGLDJQRVLV6FHQDULRV
3HULRG$GYDQFHG0HGLFDO7HFKQRORJ\6FHQDULRV
3HULRG'HYHORSPHQWRI,QQRYDWLYH0HGLFDO7HFKQRORJLHV8VLQJL36&HOOV
3HULRG&UHDWLQJ5HSRUWV
1DWLRQDO&HUHEUDODQG&DUGLRYDVFXODU&HQWHU
7KLVZLOOEHKHOGRYHUDWRWDORIVL[GD\V7KHILUVWGD\ZLOOEHLQ$XJXVWZLWKWKHUHPDLQLQJILYHGD\VKHOG
EHWZHHQ'HFHPEHUDQG-DQXDU\ (DFKVHVVLRQLVPLQXWHVORQJ  
'D\

− 130 −&RQWLQXHWR臨床研究実地研修 , （&%限定）  ↓↓↓臨床研究実地研修 ,（&%限定） 

臨床研究実地研修 ,（&%限定） 

6HVVLRQ7UDLQLQJ2YHUYLHZDQG([SODQDWLRQ9LVLWWRD+RVSLWDO3XUSRVHDQG&RQWHQWRI7UDLQLQJ
6HVVLRQ&DUGLRYDVFXODU'LVHDVH)XQGDPHQWDOV  7KH%DVLFVRI$UUK\WKPLD
6HVVLRQ&DUGLRYDVFXODU'LVHDVH)XQGDPHQWDOV  7KH%DVLFVRI&DUGLDF)DLOXUH
6HVVLRQ0HGLFDO'HYLFH5HVHDUFKDQG'HYHORSPHQW9LVLWWRDQ$QLPDO([SHULPHQWDWLRQ)DFLOLW\

>7H[WERRNV@
1RWXVHG'D\
6HVVLRQ&OLQLFDO7ULDO3ODQQLQJ  %DVLF0DWWHUVRI&OLQLFDO7ULDO3ODQQLQJ
6HVVLRQ&OLQLFDO7ULDO3ODQQLQJ  %DVLF3URFHGXUHVLQ&OLQLFDO7ULDO3ODQQLQJ
6HVVLRQ5DQGRPL]HG$VVLJQPHQW  7KH5ROHRI5DQGRPL]HG$VVLJQPHQWLQ&OLQLFDO7ULDOV
6HVVLRQ5DQGRPL]HG$VVLJQPHQW  *HQHUDO0HWKRGVRI5DQGRPL]HG$VVLJQPHQW

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @,QGLFDWHGGXULQJSUDFWLFXPV'D\
6HVVLRQ*URXS:RUN5DQGRPL]HG$VVLJQPHQW6\VWHP([HUFLVH 
6HVVLRQ*URXS:RUN5DQGRPL]HG$VVLJQPHQW6\VWHP([HUFLVH 
6HVVLRQ6DPSOH6L]H'HVLJQ  0HWKRGVRI6DPSOH6L]H'HVLJQLQ&OLQLFDO7ULDOV
6HVVLRQ6DPSOH6L]H'HVLJQ  3URFHGXUHVIRU6DPSOH6L]H'HVLJQLQ&OLQLFDO7ULDOV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）+XPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUVDUHQRWHOLJLEOHWRSDUWLFLSDWHLQWKLVFRXUVH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV'D\
6HVVLRQ*URXS:RUN6DPSOH6L]H'HVLJQ([HUFLVH 
6HVVLRQ*URXS:RUN6DPSOH6L]H'HVLJQ([HUFLVH 
6HVVLRQ6WDWLVWLFDO$QDO\VLV3ODQV  )XQGDPHQWDO3RLQWVWR'HVFULEHLQD6WDWLVWLFDO$QDO\VLV3ODQV
6HVVLRQ6WDWLVWLFDO$QDO\VLV3ODQV  6WDQGDUG7DVNVDQG3URFHVVHVIRU6WDWLVWLFDO$QDO\VLVLQ&OLQLFDO
7ULDOV'D\
6HVVLRQ$FFRPSDQ\LQJ&5&3DWLHQWV
6HVVLRQ$FFRPSDQ\LQJ&5&3DWLHQWV
6HVVLRQ*URXS:RUN  5DQGRPL]HG$VVLJQPHQW6\VWHP([HUFLVH 
6HVVLRQ*URXS:RUN  5DQGRPL]HG$VVLJQPHQW6\VWHP([HUFLVH 'D\
6HVVLRQ*URXS:RUN  6DPSOH6L]H'HVLJQ([HUFLVH 
6HVVLRQ*URXS:RUN  6DPSOH6L]H'HVLJQ([HUFLVH 
6HVVLRQ6XPPDU\3UHVHQWDWLRQ  5HSRUWLQJRQWKH5HVXOWVRIWKH5DQGRPL]HG$VVLJQPHQW6\VWHP([HUFLVH
6HVVLRQ6XPPDU\3UHVHQWDWLRQ  5HSRUWRQWKH5HVXOWVRIWKH6DPSOH6L]H'HVLJQ([HUFLVH

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@(YDOXDWLRQLVEDVHGRQWKHFRQWHQWRIWKHUHSRUWVDQGSUHVHQWDWLRQVFUHDWHGLQSUDFWLFXPV&ODVVSDUWLFLSDWLRQDWWHQGDQFHHWF ZLOODOVREHWDNHQLQWRDFFRXQW

&RQWLQXHWR臨床研究実地研修 , （&%限定）  ↓↓↓未更新&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 臨床研究実地研修,,
WLWOHLQ

臨床研究実地研修,, （&%限定） 

338%+3%

（&%限定）&OLQLFDO5HVHDUFK7UDLQLQJ,,(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQVW\HDUVWXGHQWVRUDERYH1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH

3UDFWLFDOWUDLQLQJ

*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU7$1$.$6+,528
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO
3URIHVVRU0RULWD6DWRVKL
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO6HQLRU/HFWXUHU8R]XPL5\XML
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO$VVLVWDQW3URIHVVRU$%(+,52<$68
.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU1$.$.85$$NL\RVKL
1DWLRQDO&HUHEUDODQG&DUGLRYDVFXODU&HQWHU
220$(.$768+,52
1DWLRQDO&HUHEUDODQG&DUGLRYDVFXODU&HQWHU$6$.85$.28.2

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH\HDUURXQG

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVWUDLQLQJIDFLOLWDWHVDKDQGVRQXQGHUVWDQGLQJRIKRZWKHVWDWLVWLFDOWKLQNLQJDFTXLUHGLQWKH&OLQLFDO
6WDWLVWLFLDQ7UDLQLQJFRXUVHFDQEHDSSOLHGWRUHDOZRUGVLWXDWLRQVWKURXJKSUDFWLFDOWUDLQLQJDWDKRVSLWDO)URPWKLVSUDFWLFDOH[SHULHQFHVWXGHQWVZLOOXQGHUVWDQGWKHUROHVDQGUHVSRQVLELOLWLHVRIWHVWVWDWLVWLFLDQVLQFOLQLFDOWULDOVDQGZLOOEHHTXLSSHGZLWKWKHIXQGDPHQWDOFDSDELOLWLHV DWWLWXGHVNLOOVNQRZOHGJH QHFHVVDU\IRURQHWRSODQFRQGXFWDQGUHSRUWRQFOLQLFDOWULDOVDVDWHVWVWDWLVWLFLDQ&OLQLFDO5HVHDUFK2Q6LWH3UDFWLFXP,,FRQWLQXHVIURP,DQGRIIHUVPRUHDGYDQFHGFRQWHQW7UDLQLQJZLOOWDNHSODFHDWWZRORFDWLRQV.\RWR
8QLYHUVLW\+RVSLWDODQGWKH1DWLRQDO&HUHEUDODQG&DUGLRYDVFXODU&HQWHU6WXGHQWVDUHDVNHGWRFKRRVHWKH
IDFLOLW\WKH\ZLVKWRWUDLQDWLQDGYDQFH7UDLQLQJDWWKH.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDOPDLQO\FRPSULVHVSODQQLQJDQGFRQGXFWLQJFOLQLFDOWULDOVIRUWKHGHYHORSPHQWRILQQRYDWLYHQHZPHGLFDOWHFKQRORJLHV SKDUPDFHXWLFDOV
HWF 7UDLQLQJWDNHVSODFHDWWZRORFDWLRQV.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDODQGWKH1DWLRQDO&HUHEUDODQG
&DUGLRYDVFXODU&HQWHU'HWDLOVRIWKHWUDLQLQJZLOOEHSXEOLVKHGRQWKHZHEVLWH
>&RXUVHREMHFWLYHV@
8QGHUVWDQGWKHSURFHVVRISODQQLQJDQGFRQGXFWLQJFOLQLFDOWULDOVWKHRSHUDWLRQDQGV\VWHPIRUFDUU\LQJRXWFOLQLFDOWULDOVDQGWKHUROHVDQGDUHDVRIUHVSRQVLELOLW\RIUHVHDUFKHUVUHVHDUFKDVVLVWDQWVDQGWHVWVWDWLVWLFLDQV8QGHUVWDQGWKHVWDWLVWLFDOLWHPVWKDWDUHWREHLQFOXGHGLQFOLQLFDOWULDOSURWRFROVDQGREWDLQWKHIXQGDPHQWDONQRZOHGJHDQGWHFKQLTXHVQHHGHGLQRUGHUWRFRQWULEXWHWRWKHFUHDWLRQRIFOLQLFDOWULDOSURWRFROV*DLQIXQGDPHQWDONQRZOHGJHDQGVNLOOVWRSODQDQGFDUU\RXWDVWDWLVWLFDODQDO\VLVDSSURSULDWHO\DQG
VXPPDUL]HWKHUHVXOWV8QGHUVWDQGWKHIXQGDPHQWDOVRIUHVHDUFKHWKLFVDQGFRQIOLFWVRILQWHUHVWLQFOLQLFDOWULDOVDQGWKHSURWHFWLRQRISHUVRQDOGDWDDQGOHDUQWRFRQWULEXWHWRWKHSODQQLQJDQGH[HFXWLRQRIUHOLDEOHFOLQLFDOWULDOV/HDUQWRXVHYDULRXVH[SODQDWRU\PHWKRGVDQGPHDQVDQGWKHDWWLWXGHVDQGPHWKRGVWRFRQYH\VWDWLVWLFDO
FRQFHSWVLQFOLQLFDOWULDOVLQDZD\WKDWLVHDVLO\XQGHUVWRRG
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@.\RWR8QLYHUVLW\+RVSLWDO
,QWHQVLYHOHFWXUHVDQGSUDFWLFXPVZLOOEHKHOGRYHUILYHGD\VEHWZHHQ-XO\DQG6HSWHPEHU 3ODQQHG  3HULRGV 
&RQWLQXHWR臨床研究実地研修,, （&%限定）  ↓↓↓'D\3HULRG3UH7UDLQLQJ3UHSDUDWLRQ
3HULRG$GYDQFHGSUHVHQWDWLRQDQGGLVFXVVLRQRIDVVLJQPHQWV
3HULRG6WDQGDUG2SHUDWLQJ3URFHGXUHV
3HULRG,QWURGXFWLRQWR5HDO&OLQLFDO7ULDOVE\D&OLQLFLDQ
3HULRG3URWRFRO&UHDWLRQDQG'DWDEDVH&RQVWUXFWLRQ'D\
3HULRG3UH7UDLQLQJ3UHSDUDWLRQ
3URWRFRO3UHVHQWDWLRQDQGGLVFXVVLRQRIWKHUHVXOWVRIWKHSURWRFROSUDFWLFXP
3HULRG6WDWLVWLFDODQDO\VLVSODQQLQJSUDFWLFXP'D\
3HULRG3UH7UDLQLQJ3UHSDUDWLRQ
3HULRG3UHVHQWDWLRQDQGGLVFXVVLRQRIVWDWLVWLFDODQDO\VLVSODQQLQJ
3HULRG6$63URJUDPSUDFWLFXP
3HULRG9DOLGDWLQJWKHTXDOLW\RIWKHUHVXOWVRIVWDWLVWLFDODQDO\VLV
3HULRGV6WDWLVWLFDODQDO\VLVSUDFWLFXP'D\
3HULRG3UH7UDLQLQJ3UHSDUDWLRQ
3HULRG6XPPDU\5HSRUWV
3HULRG&OLQLFDO7ULDO5HSRUW3DSHU3UDFWLFXP
3HULRGV6WDWLVWLFDO$QDO\VLV5HSRUW3UDFWLFXP'D\
3HULRGV3UH7UDLQLQJ3UHSDUDWLRQV
3HULRGV6WDWLVWLFDO$QDO\VLV5HSRUW3UHVHQWDWLRQ
3HULRG&RQFOXVLRQ
3HULRG5HSRUW&UHDWLRQ
1DWLRQDO&HUHEUDODQG&DUGLRYDVFXODU&HQWHU
7KLVZLOOEHKHOGRYHUDWRWDORIVL[GD\V+HOGEHWZHHQ-XO\DQG6HSWHPEHU (DFKVHVVLRQODVWVIRU
PLQXWHV   ．
'D\
6HVVLRQ7UDLQLQJ2YHUYLHZDQG([SODQDWLRQ9LVLWWRD+RVSLWDO3XUSRVHDQG&RQWHQWRI7UDLQLQJ
6HVVLRQ&DUGLRYDVFXODU'LVHDVH)XQGDPHQWDOV  7KH%DVLFVRI&HUHEURYDVFXODU'LVHDVH
6HVVLRQ&DUGLRYDVFXODU'LVHDVH)XQGDPHQWDOV  7KH%DVLFVRI&UDQLDO1HUYH'LVHDVH
6HVVLRQ(WKLFVDQG3DWLHQW&RQVHQW'D\
6HVVLRQ6WDWLVWLFDO$QDO\VLV  %DVLF0DWWHUVLQ6WDWLVWLFDO$QDO\VLV
6HVVLRQ6WDWLVWLFDO$QDO\VLV  7DVNVDQG3URFHGXUHVLQ6WDWLVWLFDO$QDO\VLV
6HVVLRQ6WDWLVWLFDO$QDO\VLV5HSRUWV6XPPDU\5HSRUWVDQGWKH3XEOLFDWLRQRI3DSHUV
6HVVLRQ6WDWLVWLFDO$QDO\VLV&RQVXOWDWLRQDQG&OLQLFDO7ULDO&RQVXOWDWLRQ− 131 −&RQWLQXHWR臨床研究実地研修,, （&%限定）  ↓↓↓臨床研究実地研修,, （&%限定） 

臨床研究実地研修,, （&%限定） 'D\
6HVVLRQ'DWD0DQDJHPHQWIRU&OLQLFDO7ULDOV7KH)XQGDPHQWDOVRI'DWD0DQDJHPHQW
6HVVLRQ'DWD0DQDJHPHQWIRU&OLQLFDO7ULDOV'DWD0DQDJHPHQW7DVNVDQG3URFHVVHV
6HVVLRQ*URXS:RUN  'DWD0DQDJHPHQW([HUFLVH 
6HVVLRQ*URXS:RUN  'DWD0DQDJHPHQW([HUFLVH （2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）+XPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUVDUHQRWHOLJLEOHWRSDUWLFLSDWHLQWKLVFRXUVH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV'D\
6HVVLRQ*URXS:RUN  'DWD0DQDJHPHQW([HUFLVH 
6HVVLRQ*URXS:RUN  'DWD0DQDJHPHQW([HUFLVH 
6HVVLRQ*URXS:RUN  6WDWLVWLFDO$QDO\VLV([HUFLVH 
6HVVLRQ*URXS:RUN  6WDWLVWLFDO$QDO\VLV([HUFLVH 'D\
6HVVLRQ&OLQLFDO7ULDO0RQLWRULQJ
6HVVLRQ&OLQLFDO7ULDO0RQLWRULQJ)LHOG7ULS
6HVVLRQ*URXS:RUN  6WDWLVWLFDO$QDO\VLV([HUFLVH 
6HVVLRQ*URXS:RUN  6WDWLVWLFDO$QDO\VLV([HUFLVH 'D\
6HVVLRQ*URXS:RUN  6WDWLVWLFDO$QDO\VLV([HUFLVH 
6HVVLRQ*URXS:RUN  6WDWLVWLFDO$QDO\VLV([HUFLVH 
6HVVLRQ6XPPDU\3UHVHQWDWLRQ  'DWD0DQDJHPHQW([HUFLVH5HVXOWV5HSRUW
6HVVLRQ6XPPDU\3UHVHQWDWLRQ  6WDWLVWLFDO$QDO\VLV([HUFLVH5HVXOWV5HSRUW

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
6WXGHQWVPXVWKDYHFRPSOHWHG&OLQLFDO5HVHDUFK3UDFWLFXP,
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@(YDOXDWLRQLVEDVHGRQWKHFRQWHQWRIWKHUHSRUWVDQGSUHVHQWDWLRQVFUHDWHGLQSUDFWLFXPV&ODVVSDUWLFLSDWLRQDWWHQGDQFHHWF ZLOODOVREHWDNHQLQWRDFFRXQW
>7H[WERRNV@
1RWXVHG
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
2WKHUPDWHULDOVZLOOEHLQGLFDWHGGXULQJSUDFWLFXPV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @,QGLFDWHGGXULQJSUDFWLFXPV&RQWLQXHWR臨床研究実地研修,, （&%限定）  ↓↓↓未更新&RXUVHQXPEHU

統計的推測の基礎・演習（&%限定） 

338%+6%

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 統計的推測の基礎・演習（&%限定）
WLWOHLQ
(QJOLVK,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
3UDFWLFXPLQ)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFH DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

7DUJHW\HDU

VW\HDUVWXGHQWVRUDERYH1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 木・&ODVVVW\OH6HPLQDU*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URIHVVRU6$72726,<$
統計数理研究所+(10, 0$6$<8.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVRFLDWH3URIHVVRU'2, 0$6$$.,
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU,0$, 7258
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
$VVLVWDQW3URIHVVRU2PL\D0DVDWRPR

6HVVLRQ-XQH7KH%DVLFVRI/LQHDU5HJUHVVLRQ$QDO\VLV,
6HVVLRQ-XQH7KH%DVLFVRI/LQHDU5HJUHVVLRQ$QDO\VLV,,
6HVVLRQ-XO\)XQGDPHQWDO$V\PSWRWLF0HWKRGV, /LPLW7KHRUHP0D[LPXP/LNHOLKRRGDQGLWV
3URSHUWLHV
6HVVLRQ-XO\)XQGDPHQWDO$V\PSWRWLF0HWKRGV,, 7HVWVEDVHGRQPD[LPXPOLNHOLKRRG 
6HVVLRQ-XO\)XQGDPHQWDO$V\PSWRWLF0HWKRGV,,, 'HOWDPHWKRGPHWKRGVRIHVWLPDWLRQRWKHUWKDQWKHPD[LPXPOLNHOLKRRGPHWKRG
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVOLPLWHGWRWKRVHWDNLQJWKH&OLQLFDO6WDWLVWLFLDQ7UDLQLQJFRXUVH

<HDUVHPHVWHUV )LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KLVFRXUVHIRFXVHVRQWKHFRQWHQWRIWKH)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFHDQGWDFNOHVH[HUFLVHVUHODWLQJWRWKHIXQGDPHQWDOSRLQWVLQOHDUQLQJVXEMHFWVUHODWHGWRVWDWLVWLFV,QWKHILUVWKDOIZHWDFNOHH[HUFLVHV
RQIXQGDPHQWDOSRLQWVFRQFHUQLQJVWDWLVWLFDOLQIHUHQFHLQJHQHUDODQGLQWKHVHFRQGKDOIZHWDFNOHVSHFLILF
VWDWLVWLFDOLQIHUHQFHH[HUFLVHV HVWLPDWLRQK\SRWKHVLVWHVWLQJDQGFRQILGHQFHLQWHUYDOV 7KHRYHUDOOSXUSRVH
RIWKHFRXUVHLVWRXQGHUVWDQGDQGFRPHWRJULSVZLWKHDFKRIWKHWRSLFVDGGUHVVHGLQ)XQGDPHQWDOVRI
6WDWLVWLFDO,QIHUHQFHWKURXJKVSHFLILFSUREOHPVDQGWRWHDFKWKHIXQGDPHQWDOFRQFHSWVRIVWDWLVWLFDOLQIHUHQFH
REWDLQHGIURPWKHVH7KURXJKH[HUFLVHVLQWKHILUVWKDOIVWXGHQWVZLOODFTXLUHWKHQHFHVVDU\PDWKHPDWLFDOVNLOOWRVWXG\VWDWLVWLFVUHODWHGVXEMHFWVZKLOHH[HUFLVHVLQWKHODWWHUKDOIWHDFKPHWKRGVWRDSSO\VWDWLVWLFDOLQIHUHQFHE\ZRUNLQJRQSUREOHPVHWVWKDWDUHVLPLODUWRUHDOZRUOGLVVXHVDVDSSOLHGWRFOLQLFDOWULDOVDQGZLOOXQGHUVWDQGWKHLUXWLOLW\6LQFHVWXGHQWVRIWKLVFRXUVHDUHH[SHFWHGWRFRPHIURPYDULRXVEDFNJURXQGVDODUJH
QXPEHURIWHDFKLQJVWDIIZLOOEHDVVLJQHGDQGH[HUFLVHVZLOOSURFHHGDFFRUGLQJWRWKHSURJUHVVRIHDFKVWXGHQW

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
6WXGHQWVZLOOEHDVNHGWRVXEPLWDQVZHUVWRH[HUFLVHVLQHDFKVHVVLRQ*UDGHVVKDOOEHDVVLJQHGDFFRUGLQJWRWKHFRQWHQW
>7H[WERRNV@
2WKHUPDWHULDOVZLOOEHLQWURGXFHGGXULQJSUDFWLFXPVEDVHGRQSURJUHVVPDGH
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
2WKHUPDWHULDOVZLOOEHLQWURGXFHGGXULQJSUDFWLFXPVEDVHGRQSURJUHVVPDGH
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @・3UHSDUDWLRQZLOOQRWEHUHTXLUHGZKHQWKLVFRXUVHLVWDNHQWRJHWKHUZLWK)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO,QIHUHQFHZKLFKLVKHOGRQWKHVDPHGD\+RZHYHULIVWXGHQWVDUHFRQFHUQHGDERXWEDVLFPDWKHPDWLFDOWHFKQLTXHVVXFKDVFDOFXOXVDQGOLQHDUDOJHEUDWKH\DUHDGYLVHGWRHQJDJHLQVHOIVWXG\LQFRQVXOWDWLRQZLWKWKHLULQVWUXFWRU・)RUTXHVWLRQVWKDWFDQQRWEHVROYHGVWXGHQWVVKRXOGDVNWKHLULQVWUXFWRUGXULQJRUDIWHUWKHLUVHPLQDUVDQG
EHVXUHWRVROYHWKHVHEHIRUHWDNLQJUHSHDWH[HUFLVHV(YHQLIDVWXGHQWVROYHVDTXHVWLRQRQFHLWLVDGYLVDEOH
WRDWWHPSWLWDJDLQDIWHUDZKLOH

>3UDFWLFXP)RUPDW@ +HOGLQVL[WKSHULRGXQWLO-XQHWKHQILIWKSHULRGIURP-XQH
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・8QGHUVWDQGWKHWHFKQLTXHVQHFHVVDU\IRUPHWKRGVRIVWDWLVWLFDOLQIHUHQFHDQGUHODWHGPHWKRGVDQGOHDUQKRZWRDSSO\WKHP・/HDUQWKHPHDQLQJDQGSURSHUWLHVRIEDVLFVWDWLVWLFVDQGZD\VWRPDNHFDOFXODWLRQVE\PDNLQJXVHRIWKHP
E\\RXUVHOIDQG
・8QGHUVWDQGWKHVLWXDWLRQVLQZKLFKWKHIXQGDPHQWDOVRIVWDWLVWLFDOLQIHUHQFHDUHUHTXLUHGVXFKDVDFWXDOFOLQLFDOWULDOVDQGOHDUQWRVROYHEDVLFSUREOHPVWKDWDUHLPSRUWDQWLQDSSOLFDWLRQ（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ$SULO&RQILUPDWLRQRI%DVLF0DWKHPDWLFVDQG&DOFXODWLQJ3UREDELOLW\
6HVVLRQ$SULO%DVLF3URSHUWLHVRI'LVFUHWH5DQGRP9DULDEOHV
6HVVLRQ$SULO%DVLF3URSHUWLHVRI&RQWLQXRXV5DQGRP9DULDEOHV
6HVVLRQ$SULO0XOWLSOH5DQGRP9DULDEOHV,
6HVVLRQ0D\0XOWLSOH5DQGRP9DULDEOHV,,
6HVVLRQ0D\3UREDELOLW\'LVWULEXWLRQDVLW5HODWHVWR1RUPDO6DPSOHV
6HVVLRQ0D\)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO(VWLPDWLRQ
6HVVLRQ-XQH)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO+\SRWKHVLV7HVWLQJ,6HVVLRQ)XQGDPHQWDOVRI6WDWLVWLFDO+\SRWKHVLV7HVWLQJ,,&RQWLQXHWR統計的推測の基礎・演習（&%限定）  ↓↓↓− 132 −

未更新
&RXUVHQXPEHU&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH メタアナリシス
WLWOHLQ
0HWDDQDO\VLV,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

未更新

338%+/%

VW\HDUVWXGHQWVRUDERYH1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU7$1$.$6+,528

338%0/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH アントレプレナーシップ
WLWOHLQ(QWUHSUHQHXUVKLS,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH\HDUURXQG

3DUWWLPH/HFWXUHU<26+,.$:$ 72026$'$

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHDQG(QJOLVK6HPLQDU*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URMHFW3URIHVVRU7(5$1,6+,<87$.$
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU68=8.,6+,12%8
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU<$0$*8&+, 7$52

3DUWWLPH/HFWXUHU<27680272.(1,&+,

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@/HFWXUHVDQGSUDFWLFXPVRQPHWDDQDO\VLVDVWDWLVWLFDOPHWKRGIRUV\VWHPDWLFUHYLHZZLOOEHKHOGLQOLQHZLWKJXLGDQFHIURPWKHWH[WERRNWLWOHG,QWURGXFWLRQWR0HWD$QDO\VLV1HZ(GLWLRQ7KLVLVDQHOHFWLYHFRXUVHIRUERWK&%DQG03+
>&RXUVHREMHFWLYHV@・/HDUQWHFKQLTXHVIRUWKHSHUIRUPDQFHRIPHWDDQDO\VLVXVLQJ67$7$
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@・/HFWXUHDQGSUDFWLFXPIRUPDW$VZHZLOOSHUIRUPGDWDDQDO\VLVXVLQJ6$6VWDWLVWLFDOVRIWZDUHSOHDVHVHWWKLVXSRQ\RXURZQ3&67$7$LQVWDOODWLRQZLOOEHH[SODLQHGLQ6HVVLRQ$SUDFWLFXPDVVLVWDQWZLOOEHSURYLGHGE\WKHFOLQLFDOVWDWLVWLFVVWDII
6HVVLRQ$XJXVW3HULRG7\SLFDO0HWKRGVRI0HWD$QDO\VLV &KDSWHUV  0DUXR 
6HVVLRQ$XJXVW3HULRG7\SLFDO0HWKRGVRI0HWD$QDO\VLV &KDSWHUV  7DQDND*XDQ 
6HVVLRQ$XJXVW3HULRG7\SLFDO0HWKRGVRI0HWD$QDO\VLV &KDSWHUV  7DQDND*XDQ 
6HVVLRQ$XJXVW3HULRG7\SLFDO0HWKRGVRI0HWD$QDO\VLV &KDSWHUV  7DQDND*XDQ 
6HVVLRQ$XJXVW3HULRG0XOWLYDULDWH1HWZRUN0HWD$QDO\VLV &KDSWHUV  7DQDND*XDQ 
6HVVLRQ$XJXVW3HULRG0XOWLYDULDWH1HWZRUN0HWD$QDO\VLV &KDSWHUV  7DQDND*XDQ>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVSDUWLFLSDWLRQDQG5HSRUWV7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 月６&ODVVVW\OH

/HFWXUH

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@&RXUVHRYHUYLHZ
・(PSKDVLVLVSODFHGRQOHDUQLQJJHQHUDOSXUSRVHEXVLQHVVPDQDJHPHQWWHFKQLTXHVLQWKHILUVWKDOIRIWKHFRXUVH:HFRPELQHOHFWXUHVZLWKFDVHVWXG\H[HUFLVHVWRPDNHXVHRIWKHWKLQNLQJVW\OHVDQGEDVLFEXVLQHVVPDQDJHPHQWWHFKQLTXHVUHTXLUHGRIHQWUHSUHQHXUV・/HFWXUHVDQGZRUNVKRSV IRFXVLQJRQWKHFUHDWLRQRIEXVLQHVVSODQVDQGFRQFHSWV ZLOOEHFRPELQHGLQWKH
VHFRQGKDOIRIWKHFRXUVH:HDOVRWRXFKXSRQFKDUDFWHULVWLFVRIWKHLQGXVWULDOVWUXFWXUHRIWKHPHGLFDODQG
SKDUPDFHXWLFDOLQGXVWU\DVZHOODVWKHODWHVWWRSLFVLQWKHILHOG
・3ULRULWL]HGWKHPHVFKDQJHHDFK\HDUDQGWKLV\HDUZHDGGUHVVWZRWKHPHVGHVLJQWKLQNLQJEXVLQHVVPRGHOVDQGYHQWXUHEXVLQHVVGHYHORSPHQW,QWKHIRUPHUVWXGHQWVZLOOOHDUQWKHVNLOOVQHFHVVDU\WRFUHDWH
EXVLQHVVPRGHOVEDVHGRQGHVLJQWKLQNLQJ,QWKHODWWHUVWXGHQWVZLOOOHDUQYHQWXUHVSHFLILFPHWKRGVRI
ILQDQFLQJ LQFOXGLQJYHQWXUHFDSLWDOILQDQFLQJSXEOLFILQDQFLDOLQVWLWXWLRQVOHDVLQJLQGXVWULDOILQDQFHHWF 
DQGWKHVNLOOVWRFUHDWHEXVLQHVVSODQVWKURXJKOHFWXUHVDQGH[HUFLVHV
0HWKRGVRIHGXFDWLRQDQGOHDUQLQJ・7KLVFRXUVHZLOOLQYROYHOHFWXUHVFDVHVWXG\H[HUFLVHVDQGZRUNVKRSV7KHUHZLOOEHVPDOOJURXSSUHVHQWDWLRQVRQFDVHVWXG\H[HUFLVHVDQGZRUNVKRSV>&RXUVHREMHFWLYHV@
・$FTXLUHVNLOOVDVDPHGLFDOHQWUHSUHQHXUE\XWLOL]LQJWKLQNLQJVW\OHVEXVLQHVVPDQDJHPHQWWHFKQLTXHVDQG
LQGXVWU\UHODWHGNQRZOHGJHREWDLQHGIURPWKLVFRXUVH
・$FTXLUHDELOLWLHVWRKDQGOHWKHSURFHVVULJKWIURPWKHVHDUFKIRUEXVLQHVVVHHGVDOOWKHZD\WKURXJKWR
IRUPXODWLQJEXVLQHVVGHYHORSPHQWSODQV
・7KHXOWLPDWHDLPRIWKLVFRXUVHLVWRSURGXFHDQGGHYHORSWDOHQWZLWKWKHTXDOLWLHVRIERWKHQWUHSUHQHXUVDQGUHVHDUFKHUVDQGWRFRQWULEXWHWRZDUGLQFUHDVLQJWKHSUREDELOLW\RIVXFFHVVIXOFRPPHUFLDOL]DWLRQ>7H[WERRNV@
7RVKLUR7DQJR新版メタ・アナリシス入門─エビデンスの統合をめざす統計手法─ 6KLQSDQ0HWD
$QDULVKLVX1\XXPRQ(ELGHQVXQR7RXJRXZR0H]DVX7RXNHL6KXKRX ,QWURGXFWRU\0HWD$QDO\VLV
0HWKRGVRI6WDWLVWLFV$LPHGDW(YLGHQFH,QWHJUDWLRQ1HZ(GLWLRQ  $VDNXUD6KRWHQ ,6%1;>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ$SULO2ULHQWDWLRQ(QWUHSUHQHXUVKLSDQG'HVLJQ7KLQNLQJ
6HVVLRQ$SULO7\SHVRI%XVLQHVV0RGHO3URILW6WUXFWXUHDQG&XVWRPHU6WUDWHJ\
6HVVLRQ$SULO6HOHFWLQJ2SWLPDO%XVLQHVV0RGHOVDQG6WUDWHJ\ (WKQRJUDSK\ 
6HVVLRQ0D\6KRUW&DVH([HUFLVH 8VLQJDSURILWDQGORVVVWDWHPHQW 
6HVVLRQ0D\+RZWR5HDG)LQDQFLDO6WDWHPHQWV ([WHUQDO/HFWXUHU 
6HVVLRQ0D\/HJDO$FFRXQWLQJDQG7D[$IIDLUV5HODWLQJWR)RXQGLQJD&RPSDQ\ ([WHUQDO/HFWXUHU 

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @,IVWXGHQWVXQGHUVWDQGWKHEDVLFPHWKRGVRIXVLQJ67$7$WKH\VKRXOGEHDEOHWRGHDOZLWKWKHSUDFWLFXPVZLWKRXWDQ\LVVXH
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）+XPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUVDUHQRWHOLJLEOHWRSDUWLFLSDWHLQWKLVFRXUVH&RQWLQXHWRアントレプレナーシップ  ↓↓↓3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

アントレプレナーシップ 

アントレプレナーシップ 

6HVVLRQ-XQH3UHVHQWDWLRQRI,QGLYLGXDOV %XVLQHVV,GHDV
6HVVLRQ-XQH)XQGUDLVLQJ ([WHUQDO/HFWXUHU 
6HVVLRQ-XQH'HYHORSPHQWRI6FLHQFH&DIH)RUPDW,GHDV 7HDPXS 
6HVVLRQ-XQH0LG7HUP3UHVHQWDWLRQ
6HVVLRQ-XQH$+LVWRU\RI%LR9HQWXUHV ([WHUQDO/HFWXUHU 
6HVVLRQ-XO\1HZ%XVLQHVV'HYHORSPHQW ([WHUQDO/HFWXUHU 
6HVVLRQ-XO\7KH&XUUHQW6WDWHRI,QGXVWU\$FDGHPLD&ROODERUDWLRQDQG8QLYHUVLW\/HG9HQWXUHV
6HVVLRQ-XO\%XVLQHVV0RGHO&RPSHWLWLRQ3UHVHQWDWLRQ
6HVVLRQ-XO\%XVLQHVV0RGHO&RPSHWLWLRQ3UHVHQWDWLRQ
2ZLQJWRVFKHGXOLQJUHTXLUHPHQWVZHSODQWRKROG6HVVLRQVDQGRQWKHVDPHGD\ -XO\ 
7KHVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJHEDVHGRQWKHDYDLODELOLW\RIH[WHUQDOOHFWXUHUV

・7KLVLVEDVHGRQDEXVLQHVVPRGHOFUHDWHGXVLQJWKHFRQWHQWRIOHFWXUHVE\FRXUVHSDUWLFLSDQWVLQZKLFKZRQDEXVLQHVVFRPSHWLWLRQVSRQVRUHGE\1LNNDQ.RJ\R6KLPEXQ7KHEXVLQHVVPRGHOFUHDWHGE\SDUWLFLSDQWVLQZDVFLWHGLQWKHEXVLQHVVLQWURGXFWLRQDWWKH&%)RUXP2VDNDVSRQVRUHGE\WKH
2VDND&KDPEHURI&RPPHUFHDQG,QGXVWU\DQGWKH2VDND132&HQWHUDQGEHFDPHWKHVXEMHFWRI2VDND
132&HQWHUEXVLQHVVVXSSRUW
・3HRSOHWDNLQJWKLVFRXUVHZLOOEHDEOHWRWDNHWKH06XPPHU,QWHQVLYH/HFWXUHVRQ$GYDQFHG
(QWUHSUHQHXUVKLS  ,QWURGXFWRU\&RXUVHRQ&DVK)ORZ0DQDJHPHQWDQG0DQDJHPHQW$FFRXQWLQJXVLQJ%XVLQHVV*DPHV +XPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUVDUHHOLJLEOHWRSDUWLFLSDWHLQWKLVFRXUVH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVPDQGDWRU\IRU,3DQGDQHOHFWLYHIRU03+
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@
7KHIROORZLQJWKUHHSRLQWVVKDOOEHFRQVLGHUHGDQGDVVHVVHGFRPSUHKHQVLYHO\ &ODVVSDUWLFLSDWLRQ LQFOXGLQJDWWHQGDQFH IUHTXHQF\RIVSHDNLQJXS SUHVHQWDWLRQVGXULQJFDVHVWXG\
H[HUFLVHVDFWLYHSDUWLFLSDWLRQLQGLVFXVVLRQVHWF  7HDPZRUN %XVLQHVV0RGHO3UHVHQWDWLRQ RUUHSRUWVXEPLVVLRQ
>7H[WERRNV@
2WKHUUHTXLUHGWH[WV1RQH3RZHUSRLQWSUHVHQWDWLRQVFUHDWHGE\WKHOHFWXUHUVDUHXVHGLQVWHDGRIWH[WV
5HIHUHQFHPDWHULDOVZLOODOVREHSUHVHQWHGDVDSSURSULDWHGXULQJOHFWXUHV5HFRPPHQGHGWH[WVバイオデザイン %DLRGH]DLQ %LRGHVLJQ 6WHIDQRV=HQLRV-RVK0F&RZHUHWDO <DNXML1LSSR コーポレートファイナンス第版上・下 .RRSRUHHWR)DLQDQVX'DL5RNX%DQ &RUSRUDWH)LQDQFHWK
(G9ROV  5LFKDUG%UHDOH\6WHZDUW0\HUV 1LNNHL%3 ビジネスモデル・ジェネレーション：ビジネスモデル設計書 %LMLQHVX-HQHUHHVKRQ%LMLQHVX0RGHUX6HNNHLVKR %XVLQHVV*HQHUDWLRQ%XVLQHVV0RGHO'HVLJQ3ODQV $OH[2VWHUZDOGHU 6KRKHLVKD リーン・スタートアップ 5LLQ6XWDDWRDSSX /HDQ6WDUWXSV (ULF5LHV 1LNNHL%3
>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @,WLVHVVHQWLDOIRUWKHWHDPVUHVSRQVLEOHWRFDUU\RXWUHVHDUFKZKLOHFUHDWLQJWKHLUEXVLQHVVPRGHOV
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）・7KHOHFWXUHFRQWHQWLVZHOOGHILQHG:HKDYHDUHDVRQDEOHFXUULFXOXP5DWKHUWKDQPHUHO\DFTXLULQJNQRZOHGJHZHZDQWVWXGHQWVWRDFTXLUHSUDFWLFDOWKLQNLQJVNLOOVWKDWFRPPRQO\UHOLHGRQLQWKHEXVLQHVVZRUOG
&RQWLQXHWRアントレプレナーシップ  ↓↓↓− 133 −

未更新
&RXUVHQXPEHU&RXUVHQXPEHU

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH メディカル分野技術経営学概論
QDPHMREWLWOHWLWOHLQ,QWURGXFWLRQWR7HFKQRORJ\0DQDJHPHQWLQ0HGLFDO6FLHQFH DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

未更新

338%0/-

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 木６&ODVVVW\OH

/HFWXUH

3DUWWLPH/HFWXUHU<$0$0272+,52.$=8
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU,.('$7$.$)80,

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU)LUVWVHPHVWHU

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 特許法特論・演習（前期）
QDPHMREWLWOHWLWOHLQ
6SHFLDO/HFWXUHDQG3UDFWLFXPIRUWKH3DWHQW/DZ, DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

338%06-

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 水６

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@&ODVVVW\OH

3DUWWLPH/HFWXUHU)8-,,$7686+,

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU)LUVWVHPHVWHUVSHFLDOOHFWXUH

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,&RXUVHRYHUYLHZ
7RFUHDWHHIIHFWLYHLQWHOOHFWXDOSURSHUW\VWUDWHJLHVDWUHVHDUFKLQVWLWXWHVLQFOXGLQJXQLYHUVLWLHVDQGDPRQJPDQXIDFWXUHUVLWLVHVVHQWLDOWRJDLQDZDUHQHVVRIDQGNQRZOHGJHRQWKHLQWHOOHFWXDOSURSHUW\RIUHVHDUFKHUV,QRWKHUZRUGVZKLOHSURFHHGLQJZLWKDQLQWHOOHFWXDOSURSHUW\VWUDWHJ\LWLVLQVXIILFLHQWWROHDYHLWWRWKHSHUVRQUHVSRQVLEOHIRULQWHOOHFWXDOSURSHUW\DQGVXSSRUWIURPWKHLQYHQWRU UHVHDUFKHU DVKHVKHLVZHOOYHUVHGZLWKWKHLQYHQWLRQLVDOVRLQGLVSHQVDEOH
3DUWLFXODUO\LQWKHILHOGRIOLIHVFLHQFHV LQFOXGLQJPHGLFLQHFKHPLVWU\HWF WKHVLJQLILFDQFHRIH[SHULPHQWDO
GDWDLVH[WUHPHO\KLJKDQGLWVKDQGOLQJFDQRIWHQPDNHDVLJQLILFDQWGLIIHUHQFHWRLQWHOOHFWXDOSURSHUW\VWUDWHJ\,QWKLVFRXUVHWKHUHIRUHLQDGGLWLRQWREDVLFPDWWHUVRISDWHQWODZZHZLOOH[SODLQWKHPLQLPXPOHYHORISDWHQWSUDFWLFHWKDWUHVHDUFKHUVVKRXOGEHIDPLOLDUZLWK,,&RXUVHDWWDLQPHQWJRDOV :KDWVWXGHQWVFDQH[SHFWWRKDYHOHDUQHGE\WKHHQGRIWKLVFRXUVH ・,QDGGLWLRQWRJHQHUDOSDWHQWSUDFWLFHVWXGHQWVZLOOOHDUQDERXWSDWHQWSUDFWLFHVVSHFLILFWRWKHFKHPLFDODQG
ELRVFLHQFHILHOGVDQGDFTXLULQJWKHEDVLFNQRZOHGJHRISDWHQWVUHTXLUHGWRHIIHFWLYHO\SURWHFWEXVLQHVVDFWLYLWLHVDWUHVHDUFKLQVWLWXWLRQVDQGLQFRPSDQLHV
・/HDUQWKHPLQLPXPUHTXLUHGNQRZOHGJHWRDUULYHDWDVPRRWKXQGHUVWDQGLQJZLWK,3H[SHUWVVXFKDVSDWHQWDWWRUQH\VSDWHQWRIILFHH[DPLQHUVDQGMXGJHV>&RXUVHREMHFWLYHV@

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
1RQH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@,,,0HWKRGVRIHGXFDWLRQDQGOHDUQLQJ
・/HFWXUHVXVH3RZHU3RLQWDQGZHEPDWHULDOV
・&DVHVWXGLHVVKDOOEHLQWURGXFHGWKURXJKFDVHPDWHULDOVLQFOXGLQJVWXGHQWVRZQSUHSDUDWRU\VWXGLHV

>7H[WERRNV@

>&RXUVHREMHFWLYHV@,QDGGLWLRQWRJHQHUDOSDWHQWSUDFWLFHXQGHUVWDQGSDWHQWSUDFWLFHVVSHFLILFWRWKHFKHPLFDODQGELRVFLHQFHILHOGVDQGJDLQDEDVLFOHYHORINQRZOHGJHRISDWHQWVUHTXLUHGWRHIIHFWLYHO\SURWHFWEXVLQHVVDFWLYLWLHVDWUHVHDUFKLQVWLWXWLRQVDQGLQFRPSDQLHV/HDUQWKHPLQLPXPUHTXLUHGOHYHORINQRZOHGJHWRDUULYHDWDVPRRWKXQGHUVWDQGLQJZLWK,3H[SHUWVVXFKDVSDWHQWDWWRUQH\VSDWHQWRIILFHH[DPLQHUVDQGMXGJHV

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ$SULO2YHUYLHZRI3DWHQW/DZ3ULQFLSOHVRIWKH3DWHQW6\VWHPDQG2SWLPDO3DWHQW6WUDWHJ\
6HVVLRQ$SULO&DWHJRULHVRILQYHQWLRQDQGWKHHIILFDF\RISDWHQWULJKWVWKHSDWHQWDELOLW\RIVSHFLDOIRUPVRIFODLPH[SUHVVLRQFRPPRQO\XVHGLQFKHPLFDODQGELRVFLHQFHSDWHQWV LQYHQWLRQRIXVHSURGXFWE\
SURFHVVIXQFWLRQFODLPV DQGVFRSHRIULJKWVFRQFHSWV6HVVLRQ$SULO:KDWDUHLQYHQWLRQVXQGHU3DWHQW/DZ"'LVWLQJXLVKLQJEHWZHHQLQYHQWLRQVDQG
GLVFRYHULHVLQFKHPLVWU\DQGELRVFLHQFHGLVFRYHU\RIDPHFKDQLVPRIDFWLRQDQGSDWHQWDELOLW\WKHKDQGOLQJ
RIPHWKRGVRIWUHDWPHQWLQ-DSDQWKH86DQG(XURSHWKHKDQGOLQJRILQYHQWLRQVLQUHJHQHUDWLYHPHGLFLQH
DQGWKHKDQGOLQJRIGHOLYHUDEOHVLQFOLQLFDOWULDOV

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR特許法特論・演習（前期）  ↓↓↓特許法特論・演習（前期） 

特許法特論・演習（前期） 

6HVVLRQ0D\'HVFULSWLRQUHTXLUHPHQWV  'HVFULSWLRQRIVSHFLILFDWLRQVUHTXLUHPHQWVIRU
LPSOHPHQWDWLRQH[DPSOHVRILPSOHPHQWDWLRQ KDQGOLQJRIH[SHULPHQWDOGDWDLVVXHVZLWKWKHTXDQWLW\RU
TXDOLW\RIH[SHULPHQWDOGDWDLGHQWLI\LQJPHDVXUHPHQWFRQGLWLRQVSKDUPDFHXWLFDOLQYHQWLRQDQG
SKDUPDFRORJLFDOGDWDRSWLPDOVHQVRU\HYDOXDWLRQLGHQWLILFDWLRQRIFRPPHUFLDOO\DYDLODEOHPDWHULDOVSURGXFWLRQRIH[SHULPHQWDOGDWD PLFURRUJDQLVPEDQNVV\VWHP
6HVVLRQ0D\'HVFULSWLRQUHTXLUHPHQWV  'HVFULSWLRQUHTXLUHPHQWVLQWKHVFRSHRISDWHQWFODLPVFODULW\ SRLQWVWRWDNHQRWHRIZKLOHGUDIWLQJFODLPVIRUFKHPLFDORUELRVFLHQFHWHFKQRORJLHV
6HVVLRQ0D\1RYHOW\RILQYHQWLRQ7KHUHODWLRQVKLSEHWZHHQVXERUGLQDWHDQGVXSHURUGLQDWHFRQFHSWVWKHUHODWLRQVKLSEHWZHHQWKHPHWKRGRIPDQXIDFWXUHDQGLQYHQWLRQRIDSURGXFWWKHKDQGOLQJRIQXPHULFDOO\OLPLWHGLQYHQWLRQVWKHKDQGOLQJRIH[FHSWLRQVWRORVVRIQRYHOW\LQ-DSDQWKH86DQG(XURSHH[FHSWLRQVWR
ORVVRIQRYHOW\DQGWKHUHODWLRQVKLSEHWZHHQ3&7DSSOLFDWLRQVDQG86DSSOLFDWLRQV
6HVVLRQ-XQH,QYHQWLYHVWHSLQDQLQYHQWLRQ  7KHFRQFHSWRILQYHQWLYHVWHSLQSUDFWLFHPRWLYDWLRQVLQMXGJLQJDQLQYHQWLYHVWHSKLQGHULQJIDFWRUVZKDWLVKLQGVLJKWDQGWKHKDQGOLQJRIZHOONQRZQWHFKQRORJLHVDQGFRPPRQJHQHUDOWHFKQLFDONQRZOHGJHLQLQYHQWLYHVWHSMXGJPHQWV
6HVVLRQ-XQH,QYHQWLYHVWHSLQDQLQYHQWLRQ  :KDWLVWKHXQSUHGLFWDELOLW\RIWKHUHVXOWRIDQ
LQYHQWLRQWKHFRQFHSWVRIHDVHRIDFTXLVLWLRQDQGREYLRXVWRWU\LQFKHPLFDODQGELRVFLHQFHUHODWHGLQYHQWLRQVWKHFRQFHSWRIVHOHFWLRQLQYHQWLRQDQGSUDFWLFDOH[DPSOHV
6HVVLRQ-XQH3ULRUDSSOLFDWLRQV$UWLFOHVDQGRIWKH3DWHQW$FWWKHUHODWLRQVKLSEHWZHHQVXSHURUGLQDWHDQGVXERUGLQDWHFRQFHSWV$UWLFOHDQGLQKRXVHSULRUDSSOLFDWLRQFRXQWHUPHDVXUHV6HVVLRQ-XQH3URFHGXUHVWKDWDUHLPSRUWDQWLQSUDFWLFH  3URFHGXUDODPHQGPHQWVDQGLGHDVIRU
DGGLQJQHZLWHPVQHZLWHPVDQGUHDVRQVIRUUHIXVDORULQHIILFDF\LVVXHVVSHFLILFWRFKHPLVWU\DQGELRVFLHQFH
QXPHULFDOOLPLWDWLRQVDGGLWLRQVRUGHOHWLRQVWRH[SHULPHQWDOGDWDHWF 
6HVVLRQ-XO\3URFHGXUHVWKDWDUHLPSRUWDQWLQSUDFWLFH  7KHEDVLFVDQGSUDFWLFDOXVDJHRIVSHFLDODSSOLFDWLRQV GLYLVLRQDODQGGRPHVWLFSULRULW\DSSOLFDWLRQV XVHRIWKHDFFHOHUDWHGLQVSHFWLRQV\VWHPV\VWHPVIRUUHJLVWHULQJH[WHQVLRQVWRSDWHQWULJKWVIRUSKDUPDFHXWLFDOVDQGDJULFXOWXUDOFKHPLFDOV
6HVVLRQ-XO\)RUHLJQ3DWHQW6WUDWHJ\)RUHLJQSDWHQWDSSOLFDWLRQVWUDWHJ\3DULV&RQYHQWLRQSULRULW\FODLPVDQGIRUHLJQDSSOLFDWLRQVWKHSUDFWLFHRI3&7ILOLQJDQGWKHFRVWVDQGHIIHFWVRIILOLQJRYHUVHDV
6HVVLRQ-XO\3DWHQWHIILFDF\7KHXVHRISDWHQWULJKWVOLFHQVLQJVWUDWHJLHV/LFHQVLQJIXQGDPHQWDOVOLFHQVLQJSUDFWLFHVEDVLFSRLQWVLQFRQWUDFWVOLFHQVHVDQG07$V
6HVVLRQ-XO\3DWHQW,QIULQJHPHQW/LWLJDWLRQ7KH3UDFWLFHDQG&XUUHQW6WDWHRI3DWHQW,QIULQJHPHQW/LWLJDWLRQ  2YHUYLHZRI3DWHQW,QIULQJHPHQW/LWLJDWLRQ6HVVLRQ-XO\3DWHQW,QIULQJHPHQW/LWLJDWLRQ
7KH3UDFWLFHDQG&XUUHQW6WDWHRI3DWHQW,QIULQJHPHQW/LWLJDWLRQ  2YHUYLHZRI3UDFWLFHVDQG5HVSRQVHDV
D3ODLQWLIIRU'HIHQGDQWLQ3DWHQW,QIULQJHPHQW/LWLJDWLRQ

XVHGDVDUHIHUHQFHWH[W
1RSDUWLFXODUUHIHUHQFHERRNVDUHVSHFLILHG3OHDVHUHIHUWRWKHIROORZLQJPDWHULDOVDVH[DPSOHV
5HIHUHQFHERRNV 
D 企業実務家のための実践特許法 .LJ\RX-LWVXPXNDQRWDPHQR-LVVHQ7RNN\RKRX 3UDFWLFDO3DWHQW
0HWKRGVIRUWKH$FWXDO%XVLQHVVSHUVRQ  +LGHDNL7RJDZD&KXR.HL]DLVKD 
E 特許法 7RNN\RKRX 3DWHQW0HWKRGRORJ\  6KLJHNL&KDHQ<XKLNDNX 
F -32%ULHILQJ6HVVLRQ7H[W-32:HEVLWH!,QIRUPDWLRQ!(YHQW,QIRUPDWLRQ!-32%ULHILQJVDQG6\PSRVLD!%ULHILQJ6HVVLRQ7H[W>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @6WXGHQWVVKRXOGUHDGWKHUHOHYDQWVHFWLRQVRIWKHDERYH-32WH[WWKDWZLOOEHGLVWULEXWHGVXFKDV6HFWLRQ
2YHUYLHZRIWKH3DWHQW6\VWHP
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）・:HUHFRPPHQGWKDWVWXGHQWVWDNH)XQGDPHQWDOVRI,QWHOOHFWXDO3URSHUW\0DQDJHPHQWDORQJVLGHWKLVFRXUVH+XPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUVDUHHOLJLEOHWRSDUWLFLSDWHLQWKLVFRXUVH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVPDQGDWRU\IRU,3DQGDQHOHFWLYHIRU03+

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVSDUWLFLSDWLRQ LQFOXGLQJDWWHQGDQFH DQG5HVXOWVRI([DPLQDWLRQDIWHUDOO6HVVLRQV
>7H[WERRNV@+DQGRXWVZLOOEHGLVWULEXWHGDVWH[WVIRUHDFKOHFWXUH
7KH-32WH[W 7H[WIRU%ULHILQJVRQWKH,QWHOOHFWXDO3URSHUW\5LJKWV6\VWHP IRUEHJLQQHUV VKDOOEH&RQWLQXHWR特許法特論・演習（前期）  ↓↓↓− 134 −

&RXUVHQXPEHU

特許法特論・演習（後期） 338%06-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 特許法特論・演習（後期）
QDPHMREWLWOHWLWOHLQ
6SHFLDOOHFWXUHDQGSUDFWLFXPIRUWKH3DWHQW/DZ,, DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

7DUJHW\HDU

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 水６&ODVVVW\OHVSHFLDOOHFWXUH

3DUWWLPH/HFWXUHU7$1$.$-81<$

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU6HFRQG
VHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@&ODVVRYHUYLHZ・/HDUQDERXWSDWHQWSUDFWLFHWKURXJKH[HUFLVHVLQYROYLQJWKHLGHQWLILFDWLRQRILQYHQWLRQVWKDWDUHDUHVXOWRIUHVHDUFKRQSDWHQWDSSOLFDWLRQVDQGWKHDFTXLVLWLRQRISDWHQWULJKWVZKLOHIRFXVLQJRQWKHILHOGVRIFKHPLVWU\DQGELRVFLHQFH OLIHVFLHQFHV 8QGHUVWDQGWKHSUDFWLFDOLWLHVRISDWHQWVWUDWHJ\XVLQJVSHFLILFH[DPSOHVRI
SDWHQWVHDUFKHVDQGSDWHQWDELOLW\MXGJPHQWVFUHDWLRQRIVSHFLILFDWLRQVEDVHGRQH[SHULPHQWDOGDWD LQYHQWLRQ
GHVFULSWLRQ DQGFDVHVWXGLHV

6HVVLRQ1RYHPEHU.H\3RLQWV&RQFHUQLQJ3DWHQWVLQWKHILHOGRI/LIH6FLHQFH 
6HVVLRQ1RYHPEHU$QDO\]LQJ3DWHQW6SHFLILFDWLRQV  $QDO\]HSUHVHQWDQGGLVFXVVSDWHQWVSHFLILFDWLRQV
6HVVLRQ'HFHPEHU3DWHQW6HDUFKDQG3DWHQWDELOLW\-XGJPHQWV  &KRRVHDSDWHQWSXEOLFDWLRQUHSRUWFDUU\RXWDSDWHQWVHDUFKDQGGHWHUPLQHSDWHQWDELOLW\SUHVHQWDQGGLVFXVV
6HVVLRQ'HFHPEHU3DWHQW6HDUFKDQG3DWHQWDELOLW\-XGJPHQWV  &KRRVHDSDWHQWSXEOLFDWLRQUHSRUWFDUU\RXWDSDWHQWVHDUFKDQGGHWHUPLQHSDWHQWDELOLW\SUHVHQWDQGGLVFXVV
6HVVLRQ'HFHPEHU.H\3RLQWV&RQFHUQLQJ3DWHQWVLQWKHILHOGRI/LIH6FLHQFHV 
6HVVLRQ-DQXDU\&DVH6WXG\  'LVFXVVLRQRIH[DPSOHVRIOLWLJDWLRQWRUHVFLQGWULDOGHFLVLRQVLQELRVFLHQFHDQGFKHPLVWU\WKURXJKLQGLYLGXDOOHDUQLQJDQGSUHVHQWDWLRQV
6HVVLRQ-DQXDU\&DVH6WXG\  'LVFXVVLRQRIH[DPSOHVRIOLWLJDWLRQWRUHVFLQGWULDOGHFLVLRQVLQELRVFLHQFHDQGFKHPLVWU\WKURXJKLQGLYLGXDOOHDUQLQJDQGSUHVHQWDWLRQV
6HVVLRQ-DQXDU\3UDFWLFDO3RLQWVLQ3DWHQW6WUDWHJ\LQWKHILHOGRI/LIH6FLHQFHV  
6HVVLRQ-DQXDU\&DVH6WXG\  'LVFXVVLRQRIH[DPSOHVRIOLWLJDWLRQWRUHVFLQGWULDOGHFLVLRQVLQELRVFLHQFHDQGFKHPLVWU\WKURXJKLQGLYLGXDOOHDUQLQJDQGSUHVHQWDWLRQV
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
5HTXLUHGFRXUVHIRU,3DQGHOHFWLYHFRXUVHIRU03+
6WXGHQWVDUHH[SHFWHGWRKDYHFRPSOHWHG$GYDQFHG3DWHQW/DZDQG3UDFWLFH )LUVWVHPHVWHU LQDGYDQFH

0HWKRGVRIHGXFDWLRQDQGOHDUQLQJ
・/HFWXUHVZLWK3RZHU3RLQWSUHVHQWDWLRQVDQGH[HUFLVHVLQYROYLQJUHDOH[DPSOHV
・&DVHVWXG\OHFWXUHVXVLQJFDVHPDWHULDOVLQFOXGLQJVHOIVWXG\LQDGYDQFH

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&RPSUHKHQVLYHHYDOXDWLRQRIUHSRUWV SUHVHQWDWLRQVRQWRSLFV DQGSDUWLFLSDWLRQLQFDVHVWXGLHV>&RXUVHREMHFWLYHV@&RXUVHDWWDLQPHQWJRDOV :KDW\RXFDQH[SHFWWRKDYHOHDUQHGE\WKHHQGRIWKLVFRXUVH 'HHSHUXQGHUVWDQGLQJRISDWHQWVWUDWHJ\LQSUDFWLFHDQGNQRZOHGJHDQGVNLOOVWKDWIRUPWKHIXQGDPHQWDOUHTXLUHPHQWVIRUVXFKSUDFWLFHWKURXJKVHPLQDUVLQFOXGLQJSHUVRQDOOHDUQLQJDQGUHVHDUFK>7H[WERRNV@
2WKHUUHTXLUHGWH[WV1RQH7KHPLQLPXPUHTXLUHGPDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGGXULQJOHFWXUHV5HFRPPHQGHGWH[WVLQFOXGH特許の知識 7RNN\RQR&KLVKLNL .QRZOHGJHRI3DWHQWV  .D]XKLNR7DNHGD'LDPRQG&R 
産業財産権標準テキスト特許編 6DQJ\RX=DLVDQ+\RXMXQ7HNLVXWR7RNN\R+HQ ,QGXVWULDO3URSHUW\
6WDQGDUG7H[W3DWHQWV  -DSDQ,QVWLWXWHRI,QYHQWLRQDQG,QQRYDWLRQ 
知的財産権法文集 &KLWHNL=DLVDQ.HQSRX%XQVKXX ,QWHOOHFWXDO3URSHUW\5LJKWV/DZ&ROOHFWHG:RUNV -DSDQ,QVWLWXWHRI,QYHQWLRQDQG,QQRYDWLRQ >&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ2FWREHU+RZWR5HDGDQG:ULWH3DWHQW6SHFLILFDWLRQV  ([SODQDWLRQRIKRZWRUHDGDQGZULWH
SDWHQWVSHFLILFDWLRQVZLWKUHIHUHQFHWRDFWXDOSDWHQWVSHFLILFDWLRQV
6HVVLRQ2FWREHU+RZWR5HDGDQG:ULWH3DWHQW6SHFLILFDWLRQV  ([SODQDWLRQRIKRZWRUHDGDQG
ZULWHSDWHQWVSHFLILFDWLRQVZLWKUHIHUHQFHWRDFWXDOSDWHQWVSHFLILFDWLRQV
6HVVLRQ2FWREHU+RZWR&UHDWHD3DWHQW6SHFLILFDWLRQ ,QYHQWLRQ'HVFULSWLRQ   ,GHQWLILFDWLRQDQG
FRPSLODWLRQRIWKHHVVHQWLDOSDUWVRIDQLQYHQWLRQEDVHGRQVLPXODWHGH[SHULPHQWDOGDWDDQGVFHQDULRVXSWRWKHFRPSOHWLRQRIWKHLQYHQWLRQ
6HVVLRQ2FWREHU+RZWR&UHDWHD3DWHQW6SHFLILFDWLRQ ,QYHQWLRQ'HVFULSWLRQ   ,GHQWLILFDWLRQDQG
FRPSLODWLRQRIWKHHVVHQWLDOSDUWVRIDQLQYHQWLRQEDVHGRQVLPXODWHGH[SHULPHQWDOGDWDDQGVFHQDULRVXSWRWKHFRPSOHWLRQRIDQLQYHQWLRQ
6HVVLRQ1RYHPEHU+RZWR&UHDWHD3DWHQW6SHFLILFDWLRQ ,QYHQWLRQ'HVFULSWLRQ   ,GHQWLILFDWLRQDQG
FRPSLODWLRQRIWKHHVVHQWLDOSDUWVRIDQLQYHQWLRQEDVHGRQVLPXODWHGH[SHULPHQWDOGDWDDQGVFHQDULRVXSWRWKHFRPSOHWLRQRIDQLQYHQWLRQ
6HVVLRQ1RYHPEHU+RZWR&UHDWHD3DWHQW6SHFLILFDWLRQ ,QYHQWLRQ'HVFULSWLRQ   ,GHQWLILFDWLRQDQG
FRPSLODWLRQRIWKHHVVHQWLDOSDUWVRIDQLQYHQWLRQEDVHGRQVLPXODWHGH[SHULPHQWDOGDWDDQGVFHQDULRVXSWRWKHFRPSOHWLRQRIDQLQYHQWLRQ

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @,QRUGHUWRJLYHSUHVHQWDWLRQVRQSDWHQWDSSOLFDWLRQSXEOLFDWLRQVDQGFRXUWMXGJPHQWVDPRQJRWKHUWRSLFVLQFODVVVWXGHQWVPXVWVWXG\WKHFDVHVWKRURXJKO\EHIRUHDWWHQGLQJFODVV&RQWLQXHWR特許法特論・演習（後期）  ↓↓↓&RQWLQXHWR特許法特論・演習（後期）  ↓↓↓特許法特論・演習（後期） （2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）・/HDUQDERXWSDWHQWSUDFWLFHWKURXJKH[HUFLVHV3OHDVHFRQVXOWZLWKXVILUVWLI\RXDUHXQVXUH
・7KRVHZLWKRXWEDVLFNQRZOHGJHRISDWHQWVSOHDVHWDNHWKH$GYDQFHG3DWHQW/DZDQG3UDFWLFH )LUVWVHPHVWHU ILUVW+XPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUVDUHHOLJLEOHWRSDUWLFLSDWHLQWKLVFRXUVH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RXUVHQXPEHU

338%06-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 契約実務演習
WLWOHLQ%XVLQHVV&RQWUDFW3UDFWLFH

(QJOLVK

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 火６&ODVVVW\OH6HPLQDU*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URMHFW3URIHVVRU$%(6(,-,
3DUWWLPH/HFWXUHU62-<2,6$08
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU6$2720(&+,.$.2

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU6HFRQG
VHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@&RXUVHRYHUYLHZ,QSUDFWLFDOVLWXDWLRQVVXFKDVLQWHOOHFWXDOSURSHUW\SURWHFWLRQHIIHFWLYHXVHDQGOLFHQVHSUDFWLFDOVNLOORIFRQWUDFWVEDVHGRQDEDVLFXQGHUVWDQGLQJRIFRQWUDFWODZDUHUHTXLUHGIRUPRUHHIIHFWLYHPDQDJHPHQW
SUHYHQWLRQRIGLVSXWHVDQGWKHUHVROXWLRQRIGLVSXWHV6WXGHQWVOHDUQWKHEDVLFVRIFRQWUDFWODZOHJDOUHVHDUFKPHWKRGVDQRYHUYLHZRIDQWLWUXVWODZDQGSRLQWVWRQRWHLQFROODERUDWLYHUHVHDUFKDJUHHPHQWVSDWHQW
OLFHQVLQJDJUHHPHQWVHWFDVZHOODVEDVLFVNLOOVIRUFRQWUDFWQHJRWLDWLRQVEDVHGRQFDVHVIURPWKHILHOGRIGUXJGLVFRYHU\
0HWKRGVRIHGXFDWLRQDQGOHDUQLQJ
3DUWLFLSDWLRQLQOHFWXUHVDQGH[HUFLVHV
>&RXUVHREMHFWLYHV@
・8QGHUVWDQGWKHEDVLFVRIFRQWUDFWODZ
・8QGHUVWDQGWKHSRLQWRIFRQWUDFWVIURPWKHLUIORZWKURXJKWRQHJRWLDWLRQDQGXOWLPDWHO\WRWKHLUFRQFOXVLRQ
・8QGHUVWDQGKRZWRFUHDWHDVLPSOHFRQWUDFW
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ2FWREHU $EH 2YHUYLHZRI&RQWURO/DZ
6HVVLRQ2FWREHU 6RMR ,QWHOOHFWXDO&DSLWDO0DQDJHPHQWDQG&RQWUDFWV
6HVVLRQ2FWREHU $EH $QWLWUXVW/DZ
6HVVLRQ2FWREHU $EH &RQWUDFWVDQG3DWHQWV
6HVVLRQ1RYHPEHU $EH &RQILGHQWLDOLW\$JUHHPHQWV
6HVVLRQ1RYHPEHU $EH 0DWHULDO7UDQVIHU$JUHHPHQWV 07$V 
6HVVLRQ1RYHPEHU 6DRWRPH /HJDO6HDUFK
6HVVLRQ'HFHPEHU 6DRWRPH 1HJRWLDWLRQ7HFKQLTXHV
6HVVLRQ'HFHPEHU $EH -RLQW5HVHDUFKDQG'HYHORSPHQW$JUHHPHQWV  
6HVVLRQ'HFHPEHU $EH -RLQW5HVHDUFKDQG'HYHORSPHQW$JUHHPHQWV  
6HVVLRQ'HFHPEHU $EH -RLQW5HVHDUFKDQG'HYHORSPHQW$JUHHPHQWV  
6HVVLRQ-DQXDU\ $EH 3DWHQW/LFHQVLQJ$JUHHPHQWV  
6HVVLRQ-DQXDU\ $EH 3DWHQW/LFHQVLQJ$JUHHPHQWV  
6HVVLRQ-DQXDU\ $EH &RQWUDFW1HJRWLDWLRQ([HUFLVH  
6HVVLRQ-DQXDU\ $EH &RQWUDFW1HJRWLDWLRQ([HUFLVH  
7KHVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJHEDVHGRQWKHDYDLODELOLW\RIH[WHUQDOOHFWXUHUV&RQWLQXHWR契約実務演習  ↓↓↓− 135 −

契約実務演習 &RXUVHQXPEHU

338%06-

&RXUVHWLWOH,QVWUXFWRU V DQGFRXUVH 知的財産法演習
QDPHMREWLWOHWLWOHLQ
3UDFWLFXPIRU,QWHOOHFWXDO3URSHUWLHV3URWHFWLRQ/DZ DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVPDQGDWRU\IRU,3DQGDQHOHFWLYHIRU03+
6WXGHQWVSUHIHUDEO\KDYHDOUHDG\WDNHQRUFRQFXUUHQWO\WDNHWKHIROORZLQJFRXUVHV)XQGDPHQWDOVRI,QWHOOHFWXDO3URSHUW\0DQDJHPHQWDQG$GYDQFHG3DWHQW/DZDQG3UDFWLFH

7DUJHW\HDU

>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&ODVVSDUWLFLSDWLRQ LQFOXGLQJDWWHQGDQFH DVVLJQPHQWVXEPLVVLRQVSDUWLFLSDWLRQLQH[HUFLVHVDQG
SUHVHQWDWLRQV

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV 月６&ODVVVW\OH

3DUWWLPH/HFWXUHU720$+,52)80,
3DUWWLPH/HFWXUHU62-<2,6$08

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU6HFRQG
VHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

/HFWXUH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@,&RXUVHRYHUYLHZ
・6WXGHQWVDUHJLYHQDQRYHUYLHZRIKRZLQWHOOHFWXDOSURSHUW\LQWKHILHOGVRIFKHPLVWU\DQGELRVFLHQFHV OLIH
VFLHQFHV LVSURWHFWHGDQGXVHGLQ-DSDQZLWKUHIHUHQFHWRFRXUWFDVHV7KH\DOVROHDUQDERXWWKHFXUUHQWVWDWH
RIWKHILHOGDQGUHODWHGLVVXHV・6WXGHQWVJHWWRDQDO\]HWKHHVVHQFHRIDQGWUHQGVYLVLEOHLQSDVWMXGJPHQWVDQGOHDUQWKHEDVLF
PHWKRGRORJLHVQHFHVVDU\WRSURWHFWDQGXWLOL]HLQWHOOHFWXDOSURSHUW\SURSHUO\・6WXGHQWVOHDUQDERXWWKHFXUUHQWVWDWHRILQWHOOHFWXDOSURSHUW\LQWKHILHOGRIOLIHVFLHQFHV>7H[WERRNV@
2WKHUUHTXLUHGWH[WV1RQH0DWHULDOVZLOOEHSURYLGHGE\WHDFKLQJVWDII5HFRPPHQGHGWH[WERRN知っておきたい特許契約の基礎知識 6KLWWH2NLWDL7RNN\R.HL\DNXQR.LVR
&KLVKLNL )XQGDPHQWDO.QRZOHGJHRQ3DWHQW&RQWUDFWV:RUWK.QRZLQJ 1DWLRQDO&HQWHUIRU,QGXVWULDO
3URSHUW\,QIRUPDWLRQDQG7UDLQLQJ,QIRUPDWLRQDQG7UDLQLQJ&HQWHUKWWSZZZLQSLWJRMS

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV

>&RXUVHREMHFWLYHV@,,&RXUVHDWWDLQPHQWJRDOV :KDW\RXFDQH[SHFWWRKDYHOHDUQHGE\WKHHQGRIWKLVFRXUVH 
・7RJHWKHUZLWKDQDO\]LQJNH\LVVXHVLQLPSRUWDQWMXGJPHQWVWRXQGHUVWDQGWKHLUORJLFDOVLJQLILFDQFHDFTXLUHWKHSUDFWLFDOVNLOOVQHFHVVDU\WRSURWHFWLQWHOOHFWXDOSURSHUW\DSSURSULDWHO\WKURXJKVSHFLILFFDVHH[HUFLVHV・%\VWXG\LQJWKHHVVHQFHRISDVWMXGJPHQWFDVHVDQGUHFHQWWUHQGVDFTXLUHSUDFWLFDOFDSDELOLWLHVZLWKUHVSHFWWRPHWKRGVRISURWHFWLRQDQGXVHRILQWHOOHFWXDOSURSHUW\VSHFLILFWRWKHOLIHVFLHQFHVILHOG・)XUWKHU\RXUXQGHUVWDQGLQJRIWKHFXUUHQWVWDWHRILQWHOOHFWXDOSURSHUW\LQILHOGRIOLIHVFLHQFH

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @,QGLFDWHGDVDSSURSULDWH
（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）+XPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUVDUHHOLJLEOHWRSDUWLFLSDWHLQWKLVFRXUVH SOHDVHFRQWDFWXVLQDGYDQFH ,,,0HWKRGVRIHGXFDWLRQDQGOHDUQLQJ
・6WXGHQWVZLOOEHWDXJKWWKURXJKOHFWXUHVUHO\LQJRQ3RZHU3RLQWSUHVHQWDWLRQVDQGGLVFXVVLRQVDQGH[HUFLVHVXVLQJFDVHPDWHULDOV3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV
>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
6HVVLRQ2FWREHU2ULHQWDWLRQDQG*HQHUDO5HPDUNV6HVVLRQ2FWREHU7KH,PSRUWDQFHRI5HFRJQL]LQJ,QYHQWRUV
6HVVLRQ2FWREHU3URIHVVRU6RM\R$LPLQJIRU,QWHOOHFWXDO&DSLWDO0DQDJHPHQW
6HVVLRQ2FWREHU3URIHVVRU.XPDJDL7KH5ROHRI7ULDODQG$SSHDO
6HVVLRQ2FWREHU+RZWR5HDG7ULDO'HFLVLRQVDQG-XGJPHQWV7KH-XGJPHQW6\VWHP
6HVVLRQ1RYHPEHU/LWLJDWLRQUHVFLQGLQJDWULDOGHFLVLRQ 1RYHOW\DQGLQYHQWLYHVWHS 
6HVVLRQ1RYHPEHU/LWLJDWLRQUHVFLQGLQJDWULDOGHFLVLRQ ,QYHQWLYHVWHSV 
6HVVLRQ1RYHPEHU/LWLJDWLRQUHVFLQGLQJDWULDOGHFLVLRQ 'HVFULSWLRQUHTXLUHPHQWVDPHQGPHQWVDQG
FRUUHFWLRQV
6HVVLRQ1RYHPEHU&DVH6WXGLHV ,QYHQWLYHVWHSV  3UHVHQWDWLRQDQGGLVFXVVLRQ 
6HVVLRQ1RYHPEHU/LWLJDWLRQUHVFLQGLQJDWULDOGHFLVLRQ $SSOLFDWLRQVWRUHJLVWHUDSDWHQWWHUP
H[WHQVLRQ
6HVVLRQ'HFHPEHU3DWHQW,QIULQJHPHQW/DZVXLWV  (IILFDF\RI3DWHQW5LJKWVWKH7HFKQLFDO6FRSHRI
3DWHQWHG,QYHQWLRQV
6HVVLRQ'HFHPEHU3DWHQW,QIULQJHPHQW/DZVXLWV  'RFWULQHRI(TXLYDOHQFH'HIHQVH&RQWLQXHWR知的財産法演習  ↓↓↓未更新
知的財産法演習 &RXUVHQXPEHU

338%0/-

6HVVLRQ'HFHPEHU3DWHQW,QIULQJHPHQW/DZVXLWV  ,QGLUHFW,QIULQJHPHQWV
6HVVLRQ-DQXDU\&DVH6WXG\ ,QIULQJHPHQWOLWLJDWLRQ  3UHVHQWDWLRQDQGGLVFXVVLRQ 
6HVVLRQ-DQXDU\3URIHVVRU.XPDJDL7KH3DWHQW6\VWHPLQ*HQHUDO
1RH[DPLQDWLRQ

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH 知的財産経営学

7KHVFKHGXOHLVVXEMHFWWRFKDQJHEDVHGRQWKHDYDLODELOLW\RIH[WHUQDOOHFWXUHUV7DUJHW\HDU

>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
7KLVFRXUVHLVPDQGDWRU\IRU,3DQGDQHOHFWLYHIRU03+

'D\VDQGSHULRGV 火６WLWOHLQ

>7H[WERRNV@
2WKHUUHTXLUHGWH[WV1RQH1HFHVVDU\PDWHULDOVZLOOEHGLVWULEXWHGGXULQJOHFWXUHV5HFRPPHQGHGWH[W別冊ジュリスト 特許判例百選 第５版 1R  %HWVXEDQ-XULVXWR7RNN\R
+DQUHL+\DNXVHQ'DL*R%DQ 7KH-XULVW6HOHFWHG3UHFHGHQWVRQ3DWHQWV 6XSSOHPHQWDU\9ROXPHWK(G  ,VVXHG$XJXVW 

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）,QWURGXFHGGXULQJFODVV
>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @6WXGHQWVVKRXOGVWXG\WKHMXGJPHQWVWREHLQWURGXFHGLQOHFWXUHVLQDGYDQFHDQGLGHQWLI\UHOHYDQWLVVXHV（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）・+LJKOHYHOH[SHUWLVHLQFKHPLVWU\ELRVFLHQFHHWFLVQRWUHTXLUHG WHFKQLFDOFRQWHQWVKDOOEHH[SODLQHGDV
QHFHVVDU\ 
・1RWHWKDWWKHOHFWXUHVFKHGXOHLVWHQWDWLYHDQGVXEMHFWWRFKDQJH
・&RQVHFXWLYHOHFWXUHVDFURVV3HULRGVDQGVKDOOEHKHOGRQ2FWREHU1RYHPEHUDQG'HFHPEHU
+XPDQKHDOWKVFLHQFHPDMRUVDUHHOLJLEOHWRSDUWLFLSDWHLQWKLVFRXUVH

RIDIILOLDWLRQ(QJOLVK*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU6$2720(&+,.$.2
3DUWWLPH/HFWXUHU)8-,,$7686+,
3DUWWLPH/HFWXUHU7$1$.$-81<$$EDVLFNQRZOHGJHRIWKHSUDFWLFHRISDWHQWODZ SDWHQWUHTXLUHPHQWVLQVSHFWLRQFULWHULDHWF LVUHFRPPHQGHG
6WXGHQWVVKRXOGKDYHDOUHDG\WDNHQRUVKRXOGFRQFXUUHQWO\WDNHWKHIROORZLQJFRXUVHV$GYDQFHG3DWHQW/DZ
DQG3UDFWLFH ILUVWDQGVHFRQGVHPHVWHUV >(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@&RPSUHKHQVLYHDVVHVVPHQWZLOOEHPDGHEDVHGRQFODVVSDUWLFLSDWLRQ LQFOXGLQJDWWHQGDQFH DQGVXEPLVVLRQ
RIDVVLJQPHQWUHSRUWV,QVWUXFWRU V

QDPHMREWLWOH
基礎,QWHOOHFWXDO3URSHUW\0DQDJHPHQWLQ0HGLFDO6FLHQFH DQGGHSDUWPHQW

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV &ODVVVW\OH

/HFWXUH

<HDUVHPHVWHUV ,UUHJXODU)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KHFRXUVHSURYLGHVEDVLFNQRZOHGJHRISDWHQWDQGDJUHHPHQWRIFROODERUDWLRQEHWZHHQDFDGHPLDDQG
LQGXVWU\LQOLIHVFLHQFHDUHD
>&RXUVHREMHFWLYHV@
7ROHDUQDERXWPDQDJHPHQWRILQWHOOHFWXDOSURSHUW\LQOLIHVFLHQFHUHVHDUFK
7ROHDUQDERXWFROODERUDWLRQZLWKLQGXVWU\>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
$SULO,QWURGXFWLRQ
$SULO:KDWLV,QWHOOHFWXDOSURSHUW\
$SULO3UDFWLFHRISDWHQW
0D\3DWHQWGHVFULSWLRQ
0D\6HDUFKRISULRUDUW 
0D\)RUHLJQSDWHQWDSSOLFDWLRQ
0D\6HDUFKRISULRUDUW -XQH0DWHULDO7UDQVIHU$JUHHPHQW
-XQH&ROODERUDWLYHUHVHDUFK-XQH:ULWLQJRIODERUDWRU\QRWHERRN-XQH3UDFWLFHRIPDNLQJLQYHQWLRQGLVFORVXUHGRFXPHQW -XO\7RSLFVRISDWHQWLQOLIHVFLHQFHDUHD
-XO\,36WUDWHJ\-XO\3UDFWLFHRIPDNLQJLQYHQWLRQGLVFORVXUHGRFXPHQW -XO\7HFKQRORJ\WUDQVIHUDQG&2,
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
0DQDJHPHQWRI7HFKQRORJ\DQG,3VHOHFWLYH03+VHOHFWLYH
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWLWXGHDQGDWWHQGDQFH3UHVHQWDWLRQDQGUHSRUWV3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV&RQWLQXHWR知的財産経営学 基礎  ↓↓↓− 136 −

未更新
知的財産経営学 基礎 

&RXUVHQXPEHU

>7H[WERRNV@
1RWXVHG

338%0/-

&RXUVHWLWOH
 DQGFRXUVH アントレプレナーシップ特論
WLWOHLQ
6SHFLDO/HFWXUHIRU(QWUHSUHQHXUVKLS(QJOLVK

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）
隅藏 康一 『これからの生命化学研究者のためのバイオ特許入門講座』（羊土社）,6%1

廣瀬 隆行 『企業人・大学人のための知的財産権入門 ー特許権を中心にー』（東京化学同人）,6%1

7DUJHW\HDU,QVWUXFWRU V
QDPHMREWLWOH
DQGGHSDUWPHQW
RIDIILOLDWLRQ

3URIHVVLRQDOGHJUHHVWXGHQWV1XPEHURIFUHGLWV 

'D\VDQGSHULRGV,QWHQVLYH&ODVVVW\OH*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF3URIHVVRU6$2720(&+,.$.2
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URMHFW3URIHVVRU7(5$1,6+,<87$.$
*UDGXDWH6FKRRORI0HGLFLQH
3URJUDP6SHFLILF6HQLRU/HFWXUHU<$0$*8&+, 7$52
*UDGXDWH6FKRRORI0DQDJHPHQW
3URJUDP6SHFLILF$VVLVWDQW3URIHVVRU,&+,+$5$<8,&+,

<HDUVHPHVWHUV ,QWHQVLYH)LUVWVHPHVWHU

/DQJXDJHRILQVWUXFWLRQ-DSDQHVHVSHFLDOOHFWXUH

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @UHTXLUHSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZDVDSSURSULDWH

>2YHUYLHZDQGSXUSRVHRIWKHFRXUVH@
7KHDLPRIWKLVFRUVHLVWROHDUQEXVLQHVVDFFRXQWLQJWKURXJKWKHEXVLQHVVJDPH
(DFKJURXSFRQVLVWLQJWZRVWXGHQWVUXQVDPDQXIDFWXULQJFRPSDQ\LHVHWXSDSODQWKLUHHPSOR\HHVPDNH
DQGVHOOSURGXFWVDQGFDOFXODWHWKHSURILWE\PDNLQJDILQDQFLDOVWDWHPHQW6RPHDFFLGHQWVXFKDVILUHDOVRRFFXU

（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KHFODVVLVRSHQWRVWXGHQWVIURP*UDGXDWH6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFH

>&RXUVHREMHFWLYHV@
8QGHUVWDQGEDVLVRIEXVLQHVVDFFRXQWLQJ3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV

>&RXUVHVFKHGXOHDQGFRQWHQWV@
$XJXVW,QWURGXFWLRQ
$XJXVW'HVFULSWLRQRIUXOHVRIWKHJDPH
$XJXVW'HPRJDPH
a$XJXVW%XVLQHVVJDPH,a,,,$XJXVW/HFWXUHRIEDVLVRIDFFRXQWLQJ
$XJXVW%XVLQHVVPDQDJHPHQWDQGLQYHVWPHQW
a$XJXVW%XVLQHVVJHPH,9a9,,
$XJXVW0DNLQJSUHVHQWDWLRQDERXWUHVXOWVRIWKHJDPH
$XJXVW/HFWXUHRIPDQDJHPHQWRIYHQWXUHEXVLQHVV
$XJXVW3UHVHQWDWLRQDERXWUHVXOWVRIEXVLQHVVJDPH
>&RXUVHUHTXLUHPHQWV@
03+HOHFWLYH$WWHQGDQFHRIDOOOHFWXUHLVQHHGHGEHFDXVHRISUDFWLFHRIEXVLQHVVJDPH
7DNLQJWKH(QWUHSUHQHXUVKLSLVUHFRPPHQGHG
>(YDOXDWLRQPHWKRGVDQGSROLF\@$WWLWXGHDQGDWWHQGDQFH3UHVHQWDWLRQDQGUHSRUWV&RQWLQXHWRアントレプレナーシップ特論  ↓↓↓アントレプレナーシップ特論 >7H[WERRNV@
1RWXVHG

>5HIHUHQFHVHWF@（5HIHUHQFHERRNV）

>6WXG\RXWVLGHRIFODVV SUHSDUDWLRQDQGUHYLHZ @6WXGHQWVVKRXOGXQGHUVWDQGUXOHVRIWKHJDPHLQDGYDQFHDVZHSURYLGHDUXOHERRNDQGVKRZWKH'9'EHIRUH
OHFWXUH（2WKHULQIRUPDWLRQ RIILFHKRXUVHWF ）7KHFODVVLVRSHQWRVWXGHQWVIURP*UDGXDWH6FKRRORI+XPDQ+HDOWK6FLHQFH
3OHDVHYLVLW.8/$6,6WRILQGRXWDERXWRIILFHKRXUV− 137 −

䠎䠌䠎䠌ᖺᗘே㛫೺ᗣ⛉Ꮫ⣔ᑓᨷ⛉┠ཬ䜃௚㒊ᒁ㛤ㅮ⛉┠䠄බඹᨻ⟇኱Ꮫ㝔⛉┠䠅䛻䛚䛡䜛♫఍೺ᗣ་Ꮫ⣔ᑓᨷᏛ⏕䛾ཷㅮ䛻䛴䛔䛶㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌㻌䖂ே㛫೺ᗣ⛉Ꮫ⣔ᑓᨷ⛉┠㻌୍㒊䛾⛉┠䜢♫఍೺ᗣ་Ꮫ⣔ᑓᨷ䛾Ꮫ⏕䛜ཷㅮ䛩䜛䛣䛸䜢ㄆ䜑䛶䛔䜎䛩䚹㻌ヲ⣽䛿䚸㻷㼁㻸㻭㻿㻵㻿䛷ே㛫೺ᗣ⛉Ꮫ⣔ᑓᨷ䛾䝅䝷䝞䝇䜢䛤ཧ↷䛟䛰䛥䛔䚹㻌㻌㻌䖂බඹᨻ⟇኱Ꮫ㝔⛉┠㻌௨ୗ䛾⛉┠䜢♫఍೺ᗣ་Ꮫ⣔ᑓᨷ䛾Ꮫ⏕䛜ཷㅮ䛩䜛䛣䛸䜢ㄆ䜑䛶䛔䜎䛩䚹㻌ヲ⣽䛿䚸㻷㼁㻸㻭㻿㻵㻿 䛷බඹᨻ⟇኱Ꮫ㝔䛾䝅䝷䝞䝇䜢䛤ཧ↷䛟䛰䛥䛔䚹㻌㻌䞉බඹᨻ⟇ㄽ 㻭䞉㻮㻌䞉⾜ᨻ䝅䝇䝔䝮㻌
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㻌
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− 139 −⛉Ꮫᢏ⾡࢖ࣀ࣮࣋ࢩࣙࣥᨻ⟇࡟࠾ࡅࡿࠕᨻ⟇ࡢࡓࡵࡢ⛉Ꮫࠖ᥎㐍஦ᴗࠕබඹᅪ࡟࠾ࡅࡿ⛉Ꮫᢏ⾡࣭ᩍ⫱◊✲ᣐⅬࠖᩍ⫱ࣉࣟࢢ࣒ࣛᤵᴗ⛉┠
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㻌
㻌

− 141 −

科目ナンバリング

現代社会と科学技術$（政策） *0('=/%

授業科目名 現代社会と科学技術$（政策）英訳!
5HVHDUFK0HWKRGVIRU3ROLF\$

配当
学年 回生以上 単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・曜時限 木
開講期
前期

教授

授業
形態 演習

川上 浩司
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
本講義は、「政策のための科学」プログラムの選択科目のつである。
本講義は、現代社会と科学技術%と一貫した講義であり、受講者は原則として本講義を先に受講する必要がある。

>教科書@
使用しない

>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する
>授業外学修（予習・復習）等@
適宜予習復習を求める。

>到達目標@「政策のための科学」プログラムにおいては、科学と社会、政策とを「つなぐ人材」の育成を目標としている。この目標のために、様々な関連トピックを取り上げて、講師からの話題提供と、それに基づいた学生間のディスカッションを行い、科学の多様性と社会、政策を考えるための端緒とする。

（その他（オフィスアワー等））
面談希望は必ずメールでNDZDNDPLNRMLH#N\RWRXDFMSまでご連絡下さい。

>授業計画と内容@【予定・内容】
第回>@ 大学における学問とは？分野融合・越境のダイナミクス（学際融合教育研究推進セン
ター 准教授 宮野公樹）
第回>@ 科学的方法について（学術情報メディアセンター 教授 小山田耕二）
第回>@現代社会の問題と政策のための科学的考え方（政策のための科学ユニット 特任教授 カール・ベッカー）
第回>@社会と科学の関わり方（L36細胞研究所 准教授 田渕敬一）
第回・第回［］現場から学ぶ政策のための科学・課題発表（：〜：）第回>科学技術と大学の役割（経済研究所 准教授 関根仁博）
第回>@高騰する薬剤費と医療保険制度（L36細胞研究所 特命講師 荒川裕司）
第回>@持続可能性と人口減少社会のデザイン（こころの未来研究センター 教授 広井良典）
第回［］トランザクション・コストと経済政策（経営管理大学院 教授 末広千尋）
第回>@ 研究プロジェクト中間発表会（参画教員）※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

第回・回（ は土曜日の実施となるため留意すること（：〜：）>履修要件@
本講義は、現代社会と科学技術と一貫した講義であり、受講者は原則として本講義を先に受講する必要がある。
>成績評価の方法・観点@
平常点（出席及び演習への貢献度）、レポート（提出状況及び内容）により総合的に判断する。

現代社会と科学技術$（政策）  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

現代社会と科学技術%（政策） *0('=/%

授業科目名 現代社会と科学技術%（政策）英訳!
5HVHDUFK0HWKRGVIRU3ROLF\%

配当
学年 回生以上 単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・曜時限 木
開講期
後期

教授

授業
形態 演習

川上 浩司
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
本講義は、「政策のための科学」プログラムの必修科目の１つ（入門必修科目）である。
本講義は、現代社会と科学技術$と一貫した講義であり、受講者は現代社会と科学技術$の講義から継続した受講が必要である。

>成績評価の方法・観点@
平常点（出席及び演習への貢献度）、レポート（提出状況及び内容）により総合的に判断する。
>教科書@
使用しない
特になし
>参考書等@（参考書）
授業中に紹介する

>到達目標@「政策のための科学」プログラムにおいては、科学と社会、政策とを「つなぐ人材」の要請を目標としている。この目的のために、様々な関連トピックを取り上げて、講師からの話題提供と、それに基づいた学生間のディスカッションを行い、科学の多様性と社会、政策を考えるための端緒とする。

>授業外学修（予習・復習）等@
特になし

>授業計画と内容@【予定・内容】＊講師の都合により日程を変更することがある
第回>@ 価値の対立と合意形成（人間・環境学研究科 教授 佐野亘）
第回>@ 責任ある研究・イノベーションとは何か（大阪大学&2デザインセンター 教授 平川秀
幸）第回>@ 研究プロジェクト中間発表会（参画教員）
第回>@ クリティカルシンキングの観点からみた科学技術と社会（文学研究科 准教授 伊勢田哲治）
第回>@ 健康福祉政策と情報の利活用（医学研究科 教授 川上浩司）
第回>@ データ可視化と政策立案（学術メディアセンター 教授 小山田耕二）
第回>@ ビッドコインにおける非中央集権の理想と現実（公共政策大学院 教授 岩下直行）（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

第回>@ まちづくり・地域づくりとソーシャル・キャピタル（経営管理大学院農学研究科 特定教授 吉田恭）
第回>@ 日本型直接支払制度の政策評価とその方法（農学研究科 教授 伊藤順一）
第回［］森林の生態系サービスと政策（情報学研究科 教授 大手信人）
第回>@技術の質の評価（工学研究科 教授 富田直秀）
第回［］医療費の増加と医療技術評価（慶應義塾大学経営管理研究科 准教授 後藤励）
第回［］医療の経済評価：その現状と課題（医学研究科 教授 中山健
第回>@ 移植医療の社会的価値（同志社大学商学部 准教授 瓜生原葉子）
第回>@ 振り返りワークショップ（学際融合教育研究推進センター 准教授 宮野公樹）
>履修要件@
本コースは現代社会と科学技術入門と一貫した講義であり、受講者は現代社会と科学技術入門の講義から継続した受講が必要である。

現代社会と科学技術%（政策）  へ続く↓↓↓− 142 −

科目ナンバリング*0('=6%

科目ナンバリング

授業科目名 科学技術イノベーション政策総合演習（政策 担当者所属・医学研究科 教授
英訳!
$GYDQFHG6HPLQDURQ6FLHQFH7HFKQRORJ\DQG,QQRYDWLRQ3ROLF\ 職名・氏名

配当
学年 回生以上 単位数 

開講年度・ ・授業
前期集中 曜時限 集中講義 形態 講義
開講期*0('=3%

授業科目名 研究プロジェクト（政策）英訳!
5HVHDUFKSURMHFW

川上 浩司
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
本講義は、「政策のための科学」プログラムのオリジナル科目の一つ 選択科目,基軸科目群 である。

配当
学年 回生以上 単位数 

担当者所属・
医学研究科
職名・氏名

開講年度・ ・
通年不定 曜時限 その他
開講期

教授

授業
形態 実習

川上 浩司
使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
本講義は、「政策のための科学」プログラムの必修科目の一つである。プログラム２年目に履修すること。

プログラム年目に履修することが望ましい。

>到達目標@当該分野の先端的な知見を得るとともに、様々な視点から検討する。問題分析や政策提言等のグループワークを通じて、得られた知識の応用力を高めるとともに、各拠点の学生間の知的交流を促進する。

>到達目標@公共的視点から科学技術と政策や社会とをつなぐ活動や成果物の作成を行うことにより、自らの専攻分野を生かしつつ、プログラムで学んだ知識やスキルを活用する能力を獲得する。
>授業計画と内容@
科学技術イノベーション政策に関連する具体的なトピックと方法論を用いて、「政策のための科学」に関連する個人研究もしくは共同研究のプロジェクトを実施し、小論文・研究レポート（日英可）
を作成する。それぞれの研究テーマや進捗に合わせ、プログラム関連教員による個別指導を中心に進める（プロジェクトの内容に関しては、各自の専門の学位論文に関連したもので可）。
年次に研究計画を策定し，テーマ発表会を行う。
年次に京都大・大阪大の合同発表会を実施する。
時期については追って説明する。

>授業計画と内容@
科学技術イノベーション政策における「政策のための科学」基盤的研究・人材育成拠点 京都大学
・大阪大学連携、政策研究大学院大学、東京大学、一橋大学、九州大学 合同の合宿セミナー。各拠点およびゲスト講師による講義とともに、共同で問題分析や政策提言等の作成を行うグループワークを行う。夏期休暇中に、泊日程度の合宿形式で行われる。
本年度は月日から月日に、政策研究大学院大学での実施を予定している。尚、大阪大学にて
月日に合宿事前ワークショップを開催する。

>履修要件@履修前に、所属研究科の指導教員、および、本科目の担当教員に、研究計画等について相談すること。
※政策のための科学プロジェクト受講者のみ履修可。

>履修要件@プログラム１年目に履修することが望ましい。

>成績評価の方法・観点@
成果物・提出物により、総合的に判断する。

>成績評価の方法・観点@
成果物・提出物により、総合的に判断する。

>教科書@
使用しない

>教科書@
研究指導担当教員の指示による。

>参考書等@（参考書）
特になし

>参考書等@（参考書）
研究指導担当教員の指示による。

>授業外学修（予習・復習）等@
特になし

>授業外学修（予習・復習）等@
適宜予習復習を求める。

（その他（オフィスアワー等））
授業外学習については、受講生に対して事前に連絡する。
面談希望は必ずメールでNDZDNDPLNRMLH#N\RWRXDFMSまでご連絡。

（その他（オフィスアワー等））
研究指導担当教員の指示による。

※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

科目ナンバリング

政策のための研究方法論 政策 

*0('=6%

授業科目名 政策のための研究方法論 政策
英訳!
5HVHDUFK0HWKRGVIRU3ROLF\

配当
学年 専門職※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

単位数 

担当者所属・ 医学研究科 教授
川上 浩司
職名・氏名
学際融合教育研究推進センター 特任教授 %HFNHU，&DUO%UDGOH\

開講年度・ ・曜時限 水
開講期
前期

授業
形態 演習

毎回の出席と宿題提出：、と計算して評価する。
なお、５回以上授業を欠席した場合、単位は認められない。

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
本講義は、「政策のための科学」プログラムのオリジナル科目の一つ（選択科目,,：イシュー科目群）である。

>教科書@
授業中に紹介・配布する。
>参考書等@（参考書）
高橋昭男 『仕事文の書き方』（岩波新書）
小笠原誠 『読み書きの技法』（筑摩書房）

社会政策を研究するためには、社会学、心理学、科学史、政治経済などの学問体系を股がらざるを得ない。本演習では、それぞれの学問領域の研究方法論を土台に、情報の検索・収集・分析から、論理構造や政策作りまで、学会発表を含め、高度な論文の研究法と書き方を目指して指導する。本
演習によって、院生は信憑性と注目度の高い情報を直ぐに探せ、自分の研究論文の先行研究として
位置付けられる様になる。そして論文の論理的構築と標準的形式を理解して、研究論文や出版投稿
論文の基礎知識を身に付ける。

>授業外学修（予習・復習）等@
授業外学習としては、毎回、受講者の研究テーマに関する作文か、図書館やデータベースで資料に基づく調査か、いずれかの作業を必要とする。毎週提出された作文や資料は、次週に返却され、その積み重ねで成果が上がってゆく。またディスカッションの種にもなるので、その予習と提出は欠かせない。

>到達目標@本演習によって、学生は信憑性と注目度の高い情報を直ぐに探せ、それらを自分の研究論文の先行研究として位置付けられるようになる。そして論文の倫理的構成と標準的形成を理解して、卒業論
文や出版論文の基礎知識を身に付ける。

（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>授業計画と内容@
下記の様な内容を毎週紹介し、それぞれに関する宿題を一緒に添削・訂正する
１） オリエンテーションメモの取り方、学術的集中法等
２） 研究テーマの選ひ方・絞り方・目的と研究題目
３） 論文調の表現や注意点・中心的概念の定義の種類
４） 基礎文献の特定・確認・検索方法
５） &LQLL:HERI6FLHQFHによる有用記事目的の明瞭化
６） 書評で注目される著書の検索
７） 被引用件数て雑誌記事を検索
８） アブストラクトの使い方と書き方
９） アウトライン・目次 論理構造の形成
１０）新聞記事・大宅壮一 文献表１１）アウトライン・目次 の実例再検討
１２）英語と日本語の博論・非売品a政府白書から科研・財団報告書
１３）目次の最終構成・文献表作成確認
１４）総まとめ、宿題提出
１５）フィートバック
>履修要件@
論文作成は、数冊の本を読めば出来る作業ではなく、広範囲な文献収集を要するので、計画的な時
間配分を心がけられる大学院生を期待する。
>成績評価の方法・観点@
中間の提出：、学期末レポート試験：、政策のための研究方法論 政策  へ続く↓↓↓− 143 −

科目ナンバリング

配当
学年 専門職「医療政策の(/6,」 （政策） *0('=6%

授業科目名 「医療政策の(/6,」 （政策）英訳!
(/6,LQ+HDOWK3ROLF\

単位数 

担当者所属・ 医学研究科 教授
川上 浩司
職名・氏名
学際融合教育研究推進センター 特任教授 %HFNHU，&DUO%UDGOH\

授業
形態 演習

開講年度・ ・曜時限 水
開講期
後期

使用
言語 日本語及び英語

>授業の概要・目的@
本演習は「政策のための科学」プログラムのオリジナル科目の一つ（選択科目,,：イシュー科目群）である。

>成績評価の方法・観点@
平常点評価 出席％、中間課題％、期末課題％
>教科書@
多くのビデオや参考資料を授業中に紹介する
>参考書等@（参考書）

本演習は、倫理・法律・社会学（(/6,）の立場から高齢社会の問題を文化論的に探求する。例えばインフォームド・コンセント（治療選択・自己 決定権）や7UXWK7HOOLQJ 告知 、情報の公開・透明性・所有権などを出発点として、公共資源分配と医療保険制度の問題点を提起し、また公共倫理の思考法の問題点も検討する。

>授業外学修（予習・復習）等@
毎回、宿題を提出してもらい、前回の宿題を返却する。
その積み重ねの過程によって、スキルが身に付くので、途中で休んだりすると、次の段階が分からなくなる。
よって、毎回の出席と宿題提出が重要になる。

>到達目標@マニュアルやルールブックによる絶対唯一の正解ではなく、その文化と状況に応じて最も相応しい倫理行動を探る、頭の訓練を繰り返す。
コンフリクトに出遭う時、狭い主観的な見地から、より多元・多様な見解・理解ができるようになることは、本授業の取り上げる問題解決
のみならず、今後の人生に於いても有益なスキルになると期待される。

（その他（オフィスアワー等））
オフィスアワーは毎週の火曜日、及び院生の希望に応じて開く。

>授業計画と内容@
下記の様な内容を毎週紹介し、それぞれに関する宿題を一緒に添削する
第回 自己紹介と生命倫理の紹介：倫理とは？ 政策の(/6,とは？
第回 症例紹介とその分析法・ステークホルダー論
第回 人口と医療福祉費配分問題
第回 家庭内暴力・虐待
第回 重大欠陥新生児
第回 障害者福祉
第回 致命的選択優先順位
第回4$/<V医療政策
第回$&3・$'・32/67と尊厳死・安楽死・自死
第回 脳死・臓器移植
第回 死別と悲嘆のケア
第回 自己健康管理
第回 動物実験・研究倫理と&2,
第回 総まとめ
第回 フィードバック※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

>履修要件@
特になし「医療政策の(/6,」 （政策）  へ続く↓↓↓科目ナンバリング

科学技術コミュニケーション演習 政策） *0('=6-

授業科目名 科学技術コミュニケーション演習 政策） 担当者所属・医学研究科 教授
英訳!
6FLHQFH7HFKQRORJ\DQG&RPPXQLFDWLRQ6HPLQDU 職名・氏名

配当
学年 専門職単位数 

授業
形態 演習

開講年度・ ・
通年不定 曜時限
開講期

川上 浩司

>教科書@
使用しない

使用
言語 日本語>授業の概要・目的@
本講義は「政策のための科学」プログラムの必修科目の１つ（必修科目）である。
「政策のための科学」プログラムにおける研究プロジェクトを進めるうえで必要となる、問いの立て方、仮説検証に関する方法論、プレゼンテーションスキルの習得等を目的とする。あわせて、受講生におけるディスカッションを通じて、研究に関する批判的考察能力を涵養する。

>参考書等@（参考書）（関連ＵＲＬ）
KWWSVVFLUH[FRUHJULSVDFMS

>到達目標@科学技術を巡る社会的課題を各分野における分析のフレームワークで捉え、政策分析手法によって論理的に論じられることを到達目標とする。受講生におけるディスカッションによって、実践的に能力の習得を目指す。

>授業外学修（予習・復習）等@
特になし。

>授業計画と内容@
受講生は事前に発表等の準備を行うこと、また、ディスカッションには積極的に参加することを期待する。

（その他（オフィスアワー等））※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

【予定・内容】
前期・後期に渡り、以下回を予定する。具体的な日程は、講義開始前に連絡予定。
◇前期
第回 ユニットオリエンテーション（ にて講義概要を説明。
第回から第回 問いの立て方議題検討
課題各自のテーマの建て方と絞り方を一緒に検討する。
第回〜第回 先行研究の収集方法、分析法、レビュー
課題上記を含むプレゼンを用意する。
◇後期
第回〜第回 科学的政策分析の手法
課題研究プロジェクトで用いる論理と分析手法を確認し合う。
第回〜第回 効果的なプレゼンテーション術
課題研究の状況をパワーポイントにまとめ、発表の準備を行う。
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
中間 回 の発表計、期末発表、毎回の出席と宿題提出、と計算して評価する。
なお、回以上授業を欠席した場合、単位は認めない。

科学技術コミュニケーション演習 政策）  へ続く↓↓↓− 144 −

㻌㻌㻌ࠕࢢ࣮ࣟࣂࣝ࣊ࣝࢫᏛ㝿⼥ྜࣘࢽࢵࢺࠖ
ᩍ⫱ࣉࣟࢢ࣒ࣛ ᤵᴗ⛉┠− 145 −

科目ナンバリング

グローバルヘルス通論 

338%=/%

授業科目名 グローバルヘルス通論
英訳!
*OREDOKHDOWK

配当
学年 回生以上 単位数 

担当者所属・ 医学研究科
職名・氏名
医学研究科

教授
助教

授業
形態 講義

開講年度・ ・曜時限 水
開講期
後期

中山 健夫
328'<$/，+HPDQW

&ODVVSDUWLFLSDWLRQ )LQDOUHSRUW 

使用
言語 英語

>教科書@
使用しない
7KHUHLVQRRIILFLDOWH[WERRNIRUWKLVFRXUVH

>授業の概要・目的@
7KLVFRXUVHLVRIIHUHGE\WKH*OREDO+HDOWK,QWHUGLVFLSOLQDU\8QLW *+,8
7KLVFRXUVHLQFOXGHVDZLGHYDULHW\RIFODVVHVWRSURYLGHVWXGHQWVZLWKLQVLJKWLQWRWKHFXUUHQWFKDOOHQJHVIRU
JOREDOKHDOWK6WXGHQWVZLOOEHLQWURGXFHGWRWKHVRFLRFXOWXUDOHFRQRPLFSROLWLFDODQGHQYLURQPHQWDOIDFWRUVWKDWDIIHFWWKHKHDOWKRISRSXODWLRQVJOREDOO\$VHULHVRIJXHVWVSHDNHUVZLOOEHGUDZQIURPGLYHUVHILHOGVWRVKDUHWKHLUH[SHUWLVH
>到達目標@7RJDLQDQXQGHUVWDQGLQJRIZK\WDFNOLQJJOREDOKHDOWKLVVXHVLVVXFKDQLPSRUWDQWHQGHDYRUZLWKWKH
SRWHQWLDOWRUHGXFHSRYHUW\EXLOGVWURQJHUHFRQRPLHVDQGSURPRWHSHDFH

>参考書等@（参考書）
6NROQLN5LFKDUG『*OREDO+HDOWK UGHG 』（-RQHVDQG%DUWOHWW3XEOLVKHU）
6NROQLN5 著  木原 正 監訳  木原 雅 監訳 『グローバルヘルス世界の健康と対処戦略の最新動向』（メディカル・サイエンス・インーナショナル）$GGLWLRQDOUHDGLQJVPD\EHVXJJHVWHGZKHQQHFHVVDU\
>授業外学修（予習・復習）等@
5HTXLUHSUHSDUDWLRQDQGUHYLHZIRUHDFKFODVV

>授業計画と内容@
後期水曜日限目 医学部先端科学研究棟階小セミナー室:HGQHVGD\WR UGSHULRG
0HGLFLQH&DPSXV6FLHQFH)URQWLHU/DERUDWRU\6PDOO6HPLQDU5RRP)

（その他（オフィスアワー等））
6WXGHQWVPD\FRQWDFWWKHLQVWUXFWRUE\HPDLO PHGVRFLRN\RGDL#JPDLOFRP※オフィスアワーの詳細については、.8/$6,6で確認してください。

,QSULQFLSOHZHZLOOFRYHUWKHIROORZLQJWRSLFV,QWURGXFWLRQ:K\VWXG\JOREDOKHDOWK"8QGHUVWDQGLQJWKHVRFLDOGHWHUPLQDQWVRIKHDOWK
$FKLHYLQJWKHKHDOWKUHODWHG6XVWDLQDEOH'HYHORSPHQW*RDOV,QIHFWLRXV'LVHDVH
1RQFRPPXQLFDEOHGLVHDVHV
6H[XDODQG5HSURGXFWLYH+HDOWK*OREDO+HDOWKDQG0HGLFDO$QWKURSRORJ\
7KH(QYLURQPHQWDQG+HDOWK
+XPDQ(FRORJ\DQG*OREDO+HDOWK
5ROHRI,QQRYDWLRQDQG7HFKQRORJ\LQ&KDQJLQJ3HRSOH VOLYHV
*OREDO+HDOWKDQG$JLQJ
0LJUDWLRQDQG*OREDO+HDOWK
1DWXUDO'LVDVWHUVDQG*OREDO+HDOWK&KDOOHQJHV
3XEOLF3ULYDWH3DUWQHUVKLSLQ*OREDO+HDOWK)HHGEDFN
>履修要件@特になし
>成績評価の方法・観点@
/HFWXUHVGLVFXVVLRQ
グローバルヘルス通論  へ続く↓↓↓− 146 −