TECHNIK ∙ BILDUNG ∙ CHANCEN

www.bbs-os-brinkstr.de

02 Schulvorstellung„Wir bieten unseren SchülerInnen optimale Chancen für ihre berufliche undpersönliche Entwicklung. Unser Handeln zielt dabei auf ein ausgewogenes Verhältnis
zwischen technischer und ganzheitlicher Bildung.“
Martin Henke, Schulleiter

DER WEGWEISER ZUM AUSBILDUNGSZIEL
Unsere Bildungsangebote sind vielseitig und zukunftsorientiert. Die einzelnen Schulformen bauen aufeinander
auf und sind durchlässig. Von der Ausbildungsvorbereitung bis zur anspruchsvollen Weiterbildung ist alles
möglich. Gern stehen wir für ein persönliches Beratungsgespräch zur Verfügung!

DAFÜR STEHEN WIRDie Berufsbildenden Schulen des Landkreises Osnabrück – Brinkstraße konzentrieren sich in ihrem Handlungsfeld auf verschiedene innovative Technologiebereiche. In diesem Profil bieten
wir SchülerInnen interessante Aus- und Weiterbildungsgänge mit
vielseitigen Perspektiven. Die Vermittlung beruflicher Handlungskompetenz steht im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit.
Darüber hinaus verfolgen wir das Ziel, unsere SchülerInnen inihrer Persönlichkeitsbildung und der Vorbereitung auf ein lebensbegleitendes Lernen zu fördern.
Die stetige Optimierung unserer Bildungsangebote erreichen wir
durch die Kooperation mit den Partnern aus Industrie, Handwerk
und den Hochschulen der Region.

WEGE IN DIE BERUFSAUSBILDUNG
In der Berufseinstiegsklasse Metalltechnik und in unseren Berufsfachschulen Metalltechnik und Elektrotechnik
können sich SchülerInnen in einem Jahr auf den Berufseinstieg vorbereiten bzw. sich beruflich orientieren.

SEITEN
04 bis 05

BERUFSAUSBILDUNG
Die duale Ausbildung in einem Betrieb und an unserer Berufsschule ist der Klassiker
der beruflichen Qualifizierung.

SEITEN
06 bis 13(FACH-) HOCHSCHULREIFE
Mit dem Besuch der Fachoberschule und des Beruflichen Gymnasiums können sich Absolventen
für ein Studium an Universitäten und Fachhochschulen qualifizieren.

SEITEN
14 bis 17

WEITERBILDUNG
An unserer Fachschule Technik können sich Interessenten, die bereits über eine abgeschlossene Ausbildung
und Berufserfahrung verfügen, weiterbilden und für Aufgaben im mittleren Management qualifizieren.

SEITEN
18 bis 19

04 Wege in die Berufsausbildung

BERUFSEINSTIEGSKLASSE METALLTECHNIK
SchülerInnen erlangen die Qualifikation für den Einstieg in eine Berufsausbildung im
Bereich der Metalltechnik. Darüber hinaus kann der Hauptschulabschluss erworben oderverbessert werden. Es werden Basiskompetenzen in den Fächern Deutsch, Mathematik
und Englisch sowie soziale Kompetenzen vermittelt. In den Fächern Fachtheorie undFachpraxis können die SchülerInnen Grundkenntnisse in der Metallbearbeitung erwerben. Darüber hinaus sind Betriebspraktika vorgesehen.

Auf einen Blick
Voraussetzung: keine
Dauer: 1 Jahr
Abschluss: Hauptschulabschluss
So kann es weitergehen: Berufsausbildung oder Berufsfachschulklasse

Berufsberatung

Wir haben über 80% aller Ausbildungsplätze!
Darunter ist auch sicher einer für dich. Melde dich bei uns undschaff‘ dir deine Zukunft!
E-Mail: Berufsberatung-Osnabrueck@arbeitsagentur.de
Tel.: 0 800 4 5555 00 (kostenlos)

BERUFSFACHSCHULEN METALLTECHNIK UND ELEKTROTECHNIK
An unseren Berufsfachschulen erwerben die SchülerInnen eine fundierte Grundbildung inden Berufsfeldern Metalltechnik bzw. Elektrotechnik. Anschließend haben sie gute Chancen auf einen Ausbildungsplatz in Handwerk und Industrie. Außerdem können SchülerInnen unter bestimmten Voraussetzungen den Erweiterten Sekundarabschluss I erwerben.
Der Unterricht erfolgt in allgemeinbildenden Fächern und in berufsbezogenen Lernfeldern.
Theorie und Praxis sind eng miteinander verknüpft: An drei Unterrichtstagen pro Woche
steht die Theorie im Mittelpunkt, an zwei Tagen arbeiten die SchülerInnen in der Metallbzw. Elektrowerkstatt. Zudem sorgen Betriebspraktika für einen vertieften Einblick in die Arbeitswelt und eröffnen konkrete Perspektiven auf einen Ausbildungsplatz. Außerdem helfen
die BerufsberaterInnen der Agentur für Arbeit, einen geeigneten Beruf und die dazu passende Ausbildungsstelle zu finden. Dazu werden in der Schule Sprechstunden angeboten.
Der Besuch der Berufsfachschulen schließt mit theoretischen und praktischen Prüfungenab. Die Inhalte orientieren sich an den Kompetenzen des ersten Ausbildungsjahres derAusbildungsberufe, die der Fachrichtung zugeordnet sind.

Auf einen Blick
Voraussetzung: Hauptschulabschluss bzw.
Sek-I-Realschulabschluss
Dauer: 1 Jahr
Abschluss: ggf. Anrechnung auf
Ausbildungszeit sowie Erweiterter
Sekundarabschluss I
So kann es weitergehen: Berufsausbildung

Zum 01. August 2017 haben wir folgende Ausbildungsplätze anzubieten: Industriemechaniker(in) Fachrichtung Maschinen- u. Anlagenbau
 Maschinen- und Anlagenführer(in) Fachrichtung Metall- und Kunststofftechnik
 Metallbauer(in) Fachrichtung Nutzfahrzeugtechnik
international erfolgreiches Technische(r) Produktdesigner(in) Fachrichtung Maschinen- und Anlagenkonstruktion
 Fachinformatiker(in) Fachrichtung Systemintegration/Anwendungsentwicklung
Unternehmen in der Landtechnik Industriekauffrau/ -kaufmann010

Wir sind ein über 85 Jahre

Wir freuen uns darauf, Sie kennenzulernen. Bitte schicken Sie Ihre
Bewerbung an die unten angegebene Adresse, gerne auch per Email.

B. Strautmann & Söhne GmbH u. Co. KG
Bielefelder Straße 53 • 49196 Bad Laerpersonal@strautmann.com

06 Berufsausbildung

DURCHSTARTEN ZUM
BERUFLICHEN ERFOLG
Wir sind für zahlreiche Berufe dualer Partner der Berufsausbildung. Rund
3.500 SchülerInnen besuchen durchschnittlich unsere Berufsschule. Die
praktische Ausbildung erfolgt im Ausbildungsbetrieb, die theoretischedazu verzahnt in der Berufsschule. Beide Ausbildungspartner zusammen
sorgen dafür, dass die SchülerInnen eine fundierte, hochwertige und zukunftsorientierte Ausbildung erhalten. Neben berufsspezifischen werden
auch allgemeinbildende Lerninhalten vermittelt.
Der Unterricht erfolgt in Teilzeit/Blockunterricht und ist praxis- bzw. lernfeldorientiert. Neben den fachlichen Kenntnissen wollen wir den SchülerInnen auch soziale Kompetenzen vermitteln und ihre persönliche sowie
berufliche Eigenständigkeit fördern, z. B. durch Praktika im Ausland unddurch die Teilnahme an Wettbewerben. Wir verfügen über ein langjähriges Netzwerk mit Partnern der Wirtschaft und der Weiterbildung.
Davon profitieren unsere SchülerInnen auf vielfältige Weise.

ELEKTROTECHNIKElektronikerinnen und Elektroniker haben ein vielfältiges Aufgabenfeld, das in jeder Hinsicht Spannung verspricht: Sie sind in Handwerk und Industrie tätig und analysieren, konzipieren, planen, installieren, verdrahten und dokumentieren im Team elektrotechnische
Systeme aller Art. Vor dem Hintergrund der zunehmenden Digitalisierung programmieren
und vernetzen sie auch automatisierungs- und informationstechnische Systeme.
Ausgangspunkte für den Berufsschulunterricht sind berufliche Aufgaben, Handlungsabläufe
und Prozesse. In Lernsituationen und Lernfeldern werden die erforderlichen elektrotechnischen Inhalte vermittelt. Außerdem zielt der Unterricht im berufsbezogenen und berufsübergreifenden Lernbereich darauf ab, Kompetenzen wie z. B. eigenverantwortliches undsystematisches Lernen und Arbeiten zu fördern.
HANDWERKLICHE ELEKTROBERUFE• Elektroniker/-in Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik• Elektroniker/-in Fachrichtung Automatisierungstechnik• Elektroniker/-in für Maschinen- und Antriebstechnik• Informationselektroniker/-in mit den Schwerpunkten:• Geräte- und Systemtechnik• Bürosystemtechnik
INDUSTRIELLE ELEKTROBERUFE• Elektroniker/-in für Betriebstechnik• Elektroniker/-in für Geräte und Systeme• Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik• Elektroniker/-in für Informations- und Systemtechnik

Auf einen Blick
Voraussetzung: Abschluss eines Ausbildungsvertrages
Dauer: 3,5 Jahre
Abschluss: anerkannter Ausbildungsberuf
Chancen: gute Arbeitsmarktchancen in der Region,
Weiterbildung zum Techniker oder Meister, ggf. Fachoberschule und Studium

08 Berufsausbildung

METALLTECHNIKDie Ausbildungsmöglichkeiten im Bereich der Metalltechnik sind breit gefächert. Detaillierte Informationen zu den speziellen Einsatz- und Arbeitsbereichen finden Interessierte auf unserer Homepage. Der
Unterricht an unserer Schule erfolgt lernfeld- und praxisorientiert in berufsspezifischen und allgemeinbildenden Fächern. Wir sind Bildungspartner im Rahmen der dualen Ausbildung für diese Berufe:• Anlagenmechaniker/-in• Fachkraft für Metalltechnik• Feinwerkmechaniker/-in• Fertigungsmechaniker/-in• Industriemechaniker/-in• Konstruktionsmechaniker/-in• Maschinen- und Anlagenführer/-in• Metallbauer/-in• Technische(r) Systemplaner/-in• Verfahrensmechaniker/-in• Werkzeugmechaniker/-in• Technische(r) Modellbauer/-in• Technische(r) Produktdesigner/-in• Zerspanungsmechaniker/-in

Die Ausbildung endet mit einer theoretischen und praktischen Zwischen- sowie Abschlussprüfung (Gesellenprüfung). Nach erfolgreichem Abschluss eröffnen sich weitere Perspektiven zur Qualifikation.

Auf einen Blick
Voraussetzung: Abschluss eines Ausbildungsvertrages
Dauer: je nach Beruf und Qualifikation 2 – 3,5 Jahre
Abschluss: anerkannter Ausbildungsberuf
Chancen: gute Arbeitsmarktchancen in der Region,
Weiterbildung zum Techniker oder Meister, ggf. Fachoberschule und Studium

A U S B I L D U N G S P L ÄT Z E

M IT Z U K U N F T

MECHATRONIK
Zu den Aufgaben eines Mechatronikers gehören unter anderem die Montage undInstandhaltung komplexer Maschinen, Anlagen und Systeme im Anlagen- und Maschinenbau. Schwerpunkte der Ausbildung sind Qualifikationen in der Steuerungstechnik, Elektrotechnik, Elektropneumatik/-hydraulik, Elektromechanik, Elektronik,
Robotik sowie in computergestützten Steuerungen (SPS).
Zu den Inhalten zählen das Montieren von mechanischen, elektromechanischen,elektrischen und elektronischen Komponenten, das Zusammenfügen dieser Komponenten zu komplexen Anlagen sowie die Inbetriebnahme. Das Berufsbild desMechatronikers umfasst insbesondere die Arbeit an komplexen Produktionsanlagen,an denen Systemwissen aufgebaut wird. Die SchülerInnen können ihr Wissen undKönnen im Automatisierungswettbewerb „BBS AutomationAward“ oder auch durch
die Teilnahme an der „Excellence Initiative“ unter Beweis stellen. Gesucht wird die
perfekte Automatisierungslösung für eine virtuelle Produktionsanlage und die Erarbeitung neuer Anwendungen im Bereich von Industrie 4.0.

„EINE GUTE AUSBILDUNG IST DER
GRUNDSTEIN FÜR ERFOLGSGESCHICHTEN.“
Mit dieser Einstellung zum Thema „Nachwuchs“ haben wir seit
Jahren gute Erfahrungen gemacht. Wir produzieren leistungsfähige
Maschinen und Anlagen für viele Anwendungen in der Industrie
und Landwirtschaft sowie für Kommunen.

Unser Ausbildungsangebot

Auf einen Blick
Voraussetzung: Abschluss eines Ausbildungsvertrages
Dauer: 3,5 Jahre
Abschluss: anerkannter Ausbildungsberuf
Chancen: gute Arbeitsmarktchancen in der Region,
Weiterbildung zum Techniker oder Meister, ggf. Fachoberschule und Studium

n Elektroniker/-in fürAutomatisierungstechnikn Fachinformatiker/-in
n Fachkraft für Lagerlogistikn Feinwerkmechaniker/-inn Industriekauffrau/-mannn Mechatroniker/-in
n Technische/-r

Produktdesigner/-in
n Bachelor of Engineering –Maschinenbau
Mehr Infos findest du unter:vogelsang.info/ausbildung

ENGINEERED TO WORK

10 Berufsausbildung

INFORMATIONSTECHNIKDie Informations- und Kommunikationstechnik hat in alle Bereiche unseres Arbeits- und Privatlebens
Einzug gehalten. Fachinformatiker/-innen sind in der zunehmend digitalisierten Arbeitswelt sehr gefragte Fachkräfte. Sie arbeiten in nahezu allen Wirtschaftsbereichen (z. B. bei IT-Dienstleistern, Industriebetrieben oder Werbeagenturen) sowie in der öffentlichen Verwaltung. Fachinformatiker/-innen
der Fachrichtung Systemintegration vernetzen schwerpunktmäßig komplexe IT-Systeme: Sie planen,
installieren, vernetzen und konfigurieren Informations- und Kommunikationssysteme. Sie nehmen Server in Betrieb, beheben Störungen und beraten Kunden. Fachinformatiker/-innen der Fachrichtung
Anwendungsentwicklung entwickeln in erster Linie Software: Sie kennen die Geschäftsprozesse desKunden, integrieren existierende Software in den Geschäftsprozess oder entwickeln individuelle
Softwarelösungen für den Kunden. Inhaltliche Schwerpunkte des Berufsschulunterrichts sind dementsprechend Netzwerktechnik, Programmiersprachen und Datenbanksysteme. Zudem werden betriebswirtschaftliche Kenntnisse und fachliches Englisch vermittelt. In Zusammenarbeit mit der Cisco
Networking Academy wird bereits während der beruflichen Erstausbildung eine Weiterbildung mit
dem Ziel „CCNA – Cisco Certified Network Associate“ angeboten.
IT-BERUFE• Fachinformatiker/-in, Fachrichtung Systemintegration• Fachinformatiker/-in, Fachrichtung Anwendungsentwicklung• IT-Systemelektroniker/-in

Auf einen Blick
Voraussetzung: Abschluss eines Ausbildungsvertrages
Dauer: 3 Jahre
Abschluss: anerkannter Ausbildungsberuf
Chancen: gute Arbeitsmarktchancen in der Region,
berufsbegleitende Weiterbildung, ggf. Fachoberschule und Studium

FAHRZEUGTECHNIKANTRIEB.
EINSATZ.
BEWEGUNG!

Eine fundierte Ausbildung in der Fahrzeugtechnik ist nicht mehr nur für junge
Männer eine interessante Möglichkeit, den beruflichen Einstieg in eine innovations- und zukunftsorientierte Branche zu schaffen. Neben Berufskraftfahrern/fahrerinnen unterrichten wir auch angehende Mitarbeiter in den Bereichen Karosserie- und Fahrzeugbau, Zweiradtechnik sowie Kfz-Mechatronik. Den Beruf des
Kfz-Mechatronikers gibt es erst seit rund 15 Jahren. Er ist hervorgegangen aus
den Berufen Kfz-Mechaniker, Kfz-Elektriker und Automobilmechaniker. Entsprechendvielseitig sind die Aufgaben von Mitarbeitern in diesem modernen Berufsbild. KfzMechatroniker/-innen ermitteln Fehler in komplexen mechatronischen Systemen,setzen diese instand und sorgen für die Betriebssicherheit moderner Kraftfahrzeuge.
Zu den Aufgaben von Karosserie- und Fahrzeugbaumechanikern, die wir in den beiden Fachrichtungen Karosserie- und Fahrzeugbautechnik sowie Karosserieinstandhaltungstechnik an unserer Berufsschule ausbilden, gehören z. B. die Herstellung von Aufbauvarianten auf Fahrgestelle namhafter Nutzfahrzeugproduzenten und die komplette
Fertigung von Anhängerfahrzeugen sowie deren Reparatur.

Berufskraftfahrer (m/w)
Die Logistik kennenzulernen ist
Ihr Antrieb. Ihr Einsatz in einem
abwechslungsreichen Arbeitsumfeld hält Sie und unsere Kundenin Bewegung.
Ein starkes Team freut sich auf Sie!
Detaillierte Informationen zu
unserer Ausbildung finden Sie auf
www.koch-international.de/karriere

Auf einen BlickJE T Z T BE WER

BEN!

Kfz-Mechatroniker (m/w)
Schwerpunkt
Nutzfahrzeugtechnik
Fachinformatiker fürSystemintegration (m/w)
Kaufleute für Spedition undLogistikdienstleistung (m/w)
Duales Studium (m/w)
Betriebswirtschaftslehre
Fachlagerist (m/w)
Fachkraft für Lagerlogistik (m/w)

Voraussetzung: Abschluss eines Ausbildungsvertrages
Dauer: je nach Beruf und Qualifikation 2 – 3,5 Jahre
Abschluss: anerkannter Ausbildungsberuf
Chancen: gute Arbeitsmarktchancen in der Region,
Weiterbildung zum Techniker oder Meister, ggf. Fachoberschule und Studium
Heinrich Koch Internationale Spedition GmbH & Co. KG
Fürstenauer Weg 68 | D-49090 Osnabrück | Tel.: +49 541 12168-0 | www.koch-international.de12 Berufsausbildung

VERSORGUNGSTECHNIK
Anlagenmechaniker/-innen für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik sorgen dafür, dass von
Heizungsanlagen über Solaranlagen, Lüftungs- und Trinkwasseranlagen bis hin zu sanitären
Anlagen alles rundläuft. Ihr Aufgabengebiet reicht von der Installation kompletter Anlagenüber die Einstellung von teilweise PC-gestützten Regelungsanlagen bis hin zur Planung und
Einrichtung von Bädern. Dafür sind u. a. grundlegende Kenntnisse in Physik und Chemie
nötig. Anlagenmechaniker planen und steuern die Arbeitsabläufe und sie kontrollieren bzw.
beurteilen Arbeitsergebnisse auf Basis von Qualitätsmanagementsystemen.
Auch die Kundenberatung und -betreuung gehört zu ihren umfassenden Aufgaben. Sie sind
sowohl im Privat- als auch im gewerblichen Bereich tätig. Durch die erfolgreich absolvierte
Ausbildung sind auch die Voraussetzungen gegeben, als „Elektrofachkraft für eingeschränkte
Tätigkeiten“ im Bereich Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik tätig zu werden.

Auf einen Blick
Voraussetzung: Abschluss eines Ausbildungsvertrages
Dauer: 3,5 Jahre
Abschluss: anerkannter Ausbildungsberuf
Chancen: gute Arbeitsmarktchancen in der Region,
Weiterbildung zum Techniker oder Meister, ggf. Fachoberschule und Studium

GOLDSCHMIEDEHANDWERK, AUGENOPTIK, CHEMIELABORANT/-IN, WERKSTOFFPRÜFTECHNIKGOLDSCHMIEDEHANDWERK
Wer sich für eine Ausbildung im Goldschmiedehandwerk entscheidet, sollte nicht nur Sinn für Ästhetik, sondern auch handwerkliches Geschick undmathematische Fähigkeiten mitbringen.
AUGENOPTIK
Augenoptiker/-innen überprüfen, welche „Sehfehler“ vorhanden sind und finden die passende Lösung, um diese mittels Brillen, Kontaktlinsen etc. zu
beheben oder zu mindern.
Neben handwerklichen Fähigkeiten sind hierbei Interesse an Physik, Mathematik und Geometrie sowie Begeisterung für Kundenkontakt und -beratung gefragt.

CHEMIELABORANT/-IN
Auszubildende zum/r Chemielaboranten/-laborantinbeschäftigen sich mit chemischen Untersuchungen im Labor. Die Einsatzgebiete sind vielfältig, z. B. in der Kunststoff-, Lebensmittel- oder Rohstoffindustrie, aber auch inder Umweltanalytik und Forschung. Das Interesse an naturwissenschaftlichen Fächern ist daher Voraussetzung.

Auf einen BlickWERKSTOFFPRÜFTECHNIK
Werkstoffprüfer/-innen arbeiten in Prüflaboren der metall- oder kunststoffverarbeitenden Industrie. Wesentliches
Aufgabengebiet ist die Ermittlung mechanischer Werkstoffkennwerte durch zerstörende und zerstörungsfreie
Prüfverfahren. Zusätzlich befassen sie sich mit den Eigenschaften und dem Aufbau verschiedener Werkstoffe.

Voraussetzung: Abschluss eines
Ausbildungsvertrages
Dauer: 3 – 3,5 Jahre
Abschluss: anerkannter Ausbildungsberuf
Chancen: gute Arbeitsmarktchancen
in der Region, Weiterbildung zum
Techniker oder Meister,
ggf. Fachoberschule und Studium

Bei B.Braun dreht sich alles um ein Thema: die Gesundheit. Wir versorgen weltweit
Krankenhäuser, Arztpraxen, Pflegeeinrichtungen und Patienten mit innovativen
Produkten und Dienstleistungen.

Willkommen in der Ausbildungswelt von B.Braun

GUTE AUSSICHTEN FÜR DEINE ZUKUNFT

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B.Braun Avitum AG | Standort Glandorf
Frau Josefa Wächter | Telefon: 05426 - 81331
E-Mail: josefa.waechter@bbraun.com | www.bbraun.de14 (Fach-) Hochschulreife

FACHOBERSCHULE TECHNIKDie Studierfähigkeit ist das Ziel der Fachoberschule (FOS) Technik. Im berufsbezogenen und allgemeinbildenden Unterricht werden
die Kompetenzen gefördert, die für ein Studium an einer Hochschule Voraussetzung sind. Die Fachhochschulreife berechtigt zum
Studium an allen deutschen und ausgewählten europäischen Hochschulen bzw. Fachhochschulen. Darüber hinaus besteht die
Möglichkeit eines Studiums für das Lehramt an berufsbildenden Schulen. Wer sich für den Besuch der FOS mit den Schwerpunkten
Maschinentechnik oder Elektrotechnik interessiert, sollte einen Sekundarabschluss I – Realschulabschluss und eine bereits abgeschlossene
Berufsausbildung nachweisen können.

Auf einen Blick
Voraussetzung: Sekundarabschluss I – Realschulabschluss und eineabgeschlossene Berufsausbildung
Dauer: 1 Jahr
Abschluss: Fachhochschulreife
Chancen: Studium an Hochschulen

ob berufliche

Ein duales Studium in Kombination mit einer Ausbildung?
Im Bereich der Ingenieurwissenschaften oder der Informatik?
Eine gute Idee!

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bestenMathevorbereitungskurse, moderne Labore, Lernen in kleinen Gruppen
und vielfältige Kontakte in die Praxis – damit schaffen wir beste
Voraussetzungen für einen erfolgreichen Start in das Berufsleben.

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Hochschule Osnabrück

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TECHNISCHES GYMNASIUM
Der erfolgreiche Besuch des Technischen Gymnasiums führt nach 3
Jahren – wie an einem klassischen Gymnasium – zum Erwerb derAllgemeinen Hochschulreife. SchülerInnen erlangen damit die Berechtigung zum Studium aller Fächer an allen Universitäten und Hochschulen. Die Klasse 11 ist als Einführungsphase konzipiert, die Jahrgänge
12 und 13 als Qualifikationsphase. Die allgemeine Hochschulreife
wird mit Bestehen der Abiturprüfung erlangt. Das Besondere des Technischen Gymnasiums ist das Fach Technik, das in den Schwerpunkten
Gestaltungs- und Medientechnik, Informationstechnik, Mechatronik
und Metalltechnik unterrichtet wird.
Der Unterricht erfolgt praxisorientiert in modernen, gut ausgestatteten
Laboren, Fach- und Übungsräumen sowie konventionellen Unterrichtsräumen. Die Lehrkräfte unterrichten auch in der dualen Berufsausbildung
und in weiterführenden Bildungsgängen, die zum Studium qualifizieren
und bereiten die SchülerInnen daher bestmöglich auf das Berufsleben
und ein Studium der Technik bzw. der Ingenieurwissenschaften vor. In
den Kern- und Ergänzungsfächern erweitern und vertiefen die SchülerInnen ihre fachlichen Kenntnisse.

▶E

ndlichgroße malbacke Brötchenn!
DEINE ZUKUNFT MIT DIOSNA
Der Marktführer für Anlagen

Die DIOSNA Dierks & Söhne GmbH wurde 1885 gegründet
und zählt zu den führenden Anbietern von Maschinen
und Anlagen für die Backwaren und die pharmazeutische
Industrie. Der Name DIOSNA wird stets verbunden mit
Qualität, Design & Zuverlässigkeit.

MEHR ALS NUR FAKTENLERNEN
Neben der Vermittlung von theoretischem und praktischem Wissen sollam Technischen Gymnasium die Fähigkeit zum strukturellen und fächerübergreifenden Denken, zu methodischem Handeln und zur kritischen
Reflexion gefördert werden. Des Weiteren wird der Entfaltung der Schülerpersönlichkeit viel Raum gegeben. Es finden ein reger Austausch zu
einer Partnerschule in Japan sowie regelmäßige Studienfahrten statt.
Darüber hinaus werden musische Neigungen gefördert. So können
sich SchülerInnen bei Interesse in der Schulband engagieren.
Um den Absolventen den Schritt in ihre berufliche Zukunft zu erleichtern, unterstützen wir sie durch eine umfassende, intensive Studien- und
Berufsorientierung. Wir arbeiten eng mit der Hochschule und Unternehmen aus der Region zusammen. Gemeinsam finden wir den passenden
Weg für die berufliche und persönliche Weiterentwicklung.

DUALES STUDIUM

Auf einen Blick
Voraussetzung: erweiterter Sekundarabschluss I
Dauer: 3 Jahre
Abschluss: Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
Chancen: Studium aller Fachrichtungen an
Universitäten und Hochschulen, duales Studium
und sehr gute Chancen auf einen hochwertigen
Ausbildungsplatz▶

B. Sc. Maschinenbau (Fachrichtung Entwicklung &Konstruktion oder Elektrotechnik)▶
▶
▶

B. Eng. Wirtschaftsingenieurwesen
B. Arts Betriebswirtschaftslehre (BWL)
B. Arts Informatik

AUSBILDUNG▶

Technischer Produktdesigner (Fachrichtung
Maschinen & Anlagen)▶

Industriemechaniker (Maschinen & Anlagenbau)

Haben wir Dein Interesse geweckt?
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Martina Sandmann
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FACHSCHULE TECHNIKTECHNIKERSCHULE FÜR MASCHINENTECHNIK

Lebensbegleitendes Lernen ist heute innahezu allen Branchen und Bereichen
gefragt. Wer nach seiner Ausbildung
und ersten Berufserfahrungen einen
weiteren Schritt auf der Karriereleiter ins
mittlere Management machen möchte,für den ist unsere Technikerschule mit
den Fachrichtungen Elektrotechnik, Maschinentechnik und Mechatronik eine
attraktive Alternative zum Studium. Mit
dem erfolgreichen Abschluss wird die
Berechtigung erworben, die Berufsbezeichnung „Staatlich geprüfte Technikerin“ bzw. „Staatlich geprüfter Techniker“zu führen.

In Voll- und Teilzeitform werden hier Facharbeiter aus dem Bereich Maschinenbau weitergebildet und auf Aufgaben im mittleren Management
vorbereitet. Neben der Maschinentechnik von Werkzeugmaschinen, Arbeitsmaschinen und komplexen Produktionsanlagen werden auch Landmaschinen, Anlagen der Umweltschutztechnik sowie die Feinwerktechnikthematisiert. In Zusammenarbeit mit Ingenieuren und Ingenieurinnen planen und realisieren unsere Absolventen/-innen technische Systeme undSystemteile und erarbeiten die notwendigen Vorgaben für eine wirtschaftliche und termingerechte Fertigung und Montage. Darüber hinaus überwachen und optimieren sie den gesamten Fertigungs- und Montageprozess und kontrollieren die Qualitätsstandards. An der Technikerschule fürMaschinentechnik erlernen SchülerInnen alles, was sie in der beruflichen
Praxis hierfür an Fachwissen benötigen.

TECHNIKERSCHULE FÜR ELEKTROTECHNIKDie Bildungsinhalte bauen auf dem Fachwissen der beruflichen Erstausbildung auf. Der Unterricht erfolgt
in Voll- oder Teilzeit in berufsübergreifenden und berufsbezogenen Lernbereichen. Schwerpunktbereichebilden „Energie- und Anlagentechnik“ sowie „Informations- und Automatisierungstechnik“. Neben dem Erwerb vertiefender Kenntnisse im Kontext berufsfeldtypischer Handlungsabläufe stehen die Förderung von
Entscheidungskompetenzen, die systematische und zielgerichtete Informationsgewinnung und -auswertungsowie die strukturierte Anwendung des neu gewonnenen Wissens im Fokus der Weiterbildung.

Auf einen BlickTECHNIKERSCHULE FÜR MECHATRONIKDie Ausbildung zum/zur „Staatlich geprüften Techniker/-in“ der Fachrichtung Mechatronik erfolgt in Teilzeit.
FacharbeiterInnen werden umfassend weitergebildet, um im beruflichen Alltag komplexe mechatronische
Aufgaben zu bewältigen. Zu den Lehrinhalten gehören neben der Planung, Entwicklung und Konstruktion
von mechatronischen Systemen auch deren Inbetriebnahme und Instandhaltung. Auch Führungsaufgaben im
betrieblichen Management sowie der Kundenservice und die -schulung werden behandelt.

m-plan.com

Für unser Center of Competence Produktionstechnik in Bissendorf suchen
wir jedes Jahr engagierte und motivierte Auszubildende (m/w) für die

AUSBILDUNG ZUM TECHNISCHENPRODUKTDESIGNER (M/W)
Fachrichtung Maschinen- und Anlagenkonstruktion, Schwerpunkt Planung
und Konstruktion von Presswerkzeugen für die Automobilindustrie.

010

POLE-POSITION FÜR
TALENTE MIT BENZINIM BLUT

Voraussetzung: Sekundarabschluss I –Realschulabschluss, berufliche Erstausbildung
und einschlägige Berufstätigkeit
Dauer: 2 oder 4 Jahre (Voll- oder Teilzeit)
Abschluss: Staatlich geprüfte/r Techniker/-in
Chancen: hervorragende Arbeitsmarktchancen für Aufgaben im mittleren
Management in Unternehmen der Region,
Studium an Hochschulen

Interessiert?
Dann freuen wir
uns über Ihre
aussagekräftige
Bewerbung.

M PLAN GMBH
Center of Competence
Produktionstechnik
Herrn Ansgar Ostendorf
Gewerbepark 18, 49143 Bissendorf
produktionstechnik@m-plan.com

20 International vernetzt

1
3

INTERNATIONALE PARTNER DER BBS OSNABRÜCK
4

1. Norwegen
Mosjøen

2. Schweden
Partille

3. Finnland
Jyväskyla

4. Estland
Tartu

5. Dänemark
Sonderbørg

6. Großbritannien
Derby
Mansfield
King‘s Lynn

7. Irland
Dublin8. Niederlande

10. Italien

2

Luino

11. Ungarn

5

Budapest

7

12. Türkei
Aydin

6

Sneek
Drachten
Zwolle8

9. Spanien
Vigo

11

10
9

12

Teil von innogy

WIR LEBEN EUROPA
Als Europaschule pflegen wir enge Kontakte zu Partnerschulen im Ausland, u. a. in Dänemark,England, Estland, Italien, den Niederlanden, Norwegen, Finnland, Schweden, Spanien und in der
Türkei. Im Rahmen einer Partnerschaft mit der Tokushima High School of Science and Technology
wurde außerdem ein Kooperationsprojekt in Japan initiiert, an dem jedes Jahr SchülerInnen desTechnischen Gymnasiums teilnehmen. In Zeiten der Globalisierung ist der internationale Austauschwichtiger denn je. Durch die Teilnahme an Schüleraustauschprogrammen und durch Berufspraktika
im Rahmen der dualen Berufsausbildung können SchülerInnen ihr persönliches Engagement, ihre
Mobilitätsbereitschaft und ihre Flexibilität unter Beweis stellen. Darüber hinaus erweitern sie ihren
Horizont und sammeln Erfahrungen, die sie für ihre berufliche Zukunft nutzen können. Das macht sie
für den Arbeitsmarkt noch attraktiver. Die Auslandsaufenthalte werden von unserer Schule gefördert
und organisiert. Seit 2015 führt die Schule auch regelmäßige Austausche von Fachschülern, aberauch Ausbildern und Lehrern durch.

FÜR BESTE PERSPEKTIVEN
Seit 2012 trägt unsere Schule den Titel einer Europaschule in Niedersachsen. Toleranz, kulturelle Offenheit und demokratische Grundwerte werden von uns aktiv im Schulalltag gelebt
und gefördert. Für die Qualität der internationalen Arbeit wurde unsere Schule 2015 mit der
ERASMUS+ Mobilitätscharta ausgezeichnet.
Am Ende des Jahres laden die Berufsbildenden Schulen des Landkreises Osnabrück-Brinkstraße
zum Europatag ein. An diesem Tag erhalten SchülerInnen ihren Europass ausgehändigt, die aneinem 3 bis 10-wöchigen Austausch im zurückliegenden Jahr teilgenommen haben. Mit dem
Europass können sie ihre Qualifikationen, Fähigkeiten und Kompetenzen, aber auch ihre Bereitschaft zu selbständigem Handeln europaweit belegen. Das schafft Transparenz und eröffnet
neue Chancen auf dem europäischen Ausbildungs-, Studien- und Arbeitsmarkt.

Auszubildender (m/w)
zum Elektroniker für Betriebstechnik
für die Westnetz GmbH am Standort Georgsmarienhütte
Lust auf eine abwechslungsreiche und zukunftsorientierte Berufsausbildung? Perfekt! Hier lernen Sie u. a., wie Gebäude und Anlagenintelligent mit Strom versorgt oder elektrische Systeme in Kraftwerken,
Schalt- und Umspannanlagen montiert werden. Eine gute Basis sindein Haupt- oder Realschulabschluss und gute Noten in Mathematik,
Naturwissenschaften und Technik. Zudem bringen Sie Interesse an
elektrischer Energieversorgung mit. Und natürlich Zuverlässigkeit undSorgfalt als grundlegende Voraussetzungen für eine erfolgreiche
Ausbildung.
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des Codes 1652. Bewerbungen von schwerbehinderten Menschen sinderwünscht.
Westnetz GmbH • Thomas Pöhler • T +49 541 316-2381
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besuchen Sie uns auf:

westnetz.de/karriere22 Starke Partnerschaften

GEMEINSAM ERFOLGREICH
Die Berufsbildenden Schulen des Landkreises Osnabrück-Brinkstraße haben in den vergangenen
Jahren ein Netzwerk bewährter Kooperationspartner aufgebaut. Einige unserer starken Partner
möchten wir im Folgenden kurz vorstellen.
OSNABRÜCKER WERKSTÄTTEN DER HEILPÄDAGOGISCHEN HILFE
Menschen mit Handicap wollen wir eine Chance auf berufliche Teilhabe bieten und arbeiten hierfür mit den Osnabrücker Werkstätten der Heilpädagogischen Hilfe zusammen, deren Team den
SchülerInnen und Mitarbeitern der BBS eine abwechslungsreiche gastronomische Auswahl bietet.
CISCO NETWORKING ACADEMY
Wir arbeiten mit dem IT-Spezialisten Cisco zusammen und können SchülerInnen so bereits während ihrer beruflichen Erstausbildung attraktive Weiterbildungsmöglichkeiten bieten. Über die Details informieren wir gern in einem Beratungsgespräch.
HOCHSCHULE OSNABRÜCK
Besonders beliebt sind die Lehrortkooperationen im Bereich Mathematik mit der Hochschule
Osnabrück. Unsere SchülerInnen haben die Gelegenheit, an Vorlesungen, Tutorien und Prüfungen teilzunehmen und können so ggf. Credit Points sammeln, die auf ein späteres Studium
angerechnet werden.

STIFTUNG

SCHÜLER-FORSCHUNGS-ZENTRUM OSNABRÜCK
Die Kurse des Schüler-Forschungs-Zentrums Osnabrück finden zur Hälfte im Wissenschaftspark
Osnabrück und zur Hälfte in den Räumen der BBS Brinkstraße statt.
SCHULEN IN STADT UND LANDKREIS OSNABRÜCKAuch mit diversen allgemeinbildenden Schulen pflegen wir enge Partnerschaften. Gemeinsam wollen wir den SchülerInnen Perspektiven und Chancen für die schulische und berufliche
Zukunft aufzeigen.

IHK UND HWK OSNABRÜCK-EMSLAND-GRAFSCHAFT BENTHEIM
Auch mit der IHK und der HWK pflegen wir eine enge Partnerschaft und bieten gemeinsam Kurse an, z. B. in
den Bereichen Industriemeister, Betriebsassistent, Technisches und Business Englisch, Technischer Fachwirt u. a. m.
Dabei profitieren alle Beteiligten von der Verknüpfung von Praxisfachwissen und schulischem Know-how.
FESTO DIDACTICIn Zusammenarbeit mit FESTO Didactic wurde ein Kompetenzzentrum für Mechatronik und Robotiksysteme eingerichtet. Hier finden Kurse in den Bereichen Technologietransfer, Lehrerfortbildung der industr. Partner, Unterstützung
von Technologie- und Berufsbildungstagen und Beratung bei der Weiterentwicklung didaktischer Modelle statt.

PERFEKTIONGESTALTEN
Bei der KSG, der Kieback Schäfer Grouperhalten Kunden aus der Automobilindustrie,
aber auch Hersteller von Landmaschinen,
Trucks, Bussen Flugzeugen oder der Haushaltsindustrie den kompakten Service aus
einer Hand. Von der ersten Skizze über ein

Konrad Schäfer GmbH
Brückenstraße 4 – 6 | D-49090 Osnabrück
info@konrad-schaefer.de | www.konrad-schaefer.de

STIFTUNG HILFE FÜR PETRA UND DIE DEUTSCHE KNOCHENMARKSPENDERDATEI (DKMS)
Mit jedem neuen Schuljahr kommen über 1.000 neue SchülerInnen an unsere Schule. Diese können sich inder letzten Unterrichtswoche vor den Weihnachtsferien freiwillig für eine Blutentnahme zur Verfügung stellen,um feststellen zu lassen, ob sie als potenzielle Spender von Stammzellen für an Leukämie erkrankte Menschen
infrage kommen. Bei der Durchführung der Typisierung werden die SchülerInnen eingebunden.
SAP UNIVERSITY ALLIANCES
Der Einsatz von ERP-Systemen gewinnt in der heutigen Arbeitswirklichkeit zunehmend an Bedeutung. Wir bieten
unseren SchülerInnen die Möglichkeit, Erfahrungen im Umgang mit SAP-Mandanten zu sammeln.

Tonmodell, Funktions- und Prüfcuben, Datenkontrollmodellen, Prüflehren, Galvanomodellen und Showcars bis zu Prototypenteilen und
Kleinserien. Das ermöglicht diesem Unternehmen immer wieder individuelle Entwicklungenfür seine Kunden im In- und Ausland.
In folgenden Berufen
bilden Kieback und Schäfer
zur Perfektion aus:
Zerspanungsmechaniker/inTechnische Modellbauer/inTechnischen Produktdesigner/inIndustriekaufmann/frau
Wir bieten unseren Auszubildenden und Mitarbeitern beste Entwicklungs- und Karrieremöglichkeiten bei ansprechender Vergütung undeiner kontinuierlichen Weiterbildung. Sie arbeiten mit modernster Hard- und Software, einem innovativen Maschinenpark und gestalten

Produktionsabläufe mit höchster technischer
Präzision. Als Teil unseres Teams entwickeln
Sie abwechslungsreiche und zukunftsweisende Projekte für namhafte Hersteller und Zulieferer.
Gestalten Sie mit
am Erfolg unseres
Unternehmens!
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Kieback GmbH & Co. KG
Kiebitzheide 2 – 4 | D-49084 Osnabrückverkauf@kieback.de | www.kieback.deIG Metall
Osnabrück

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Berufsbildende Schulendes Landkreises Osnabrück
Brinkstraße 1749080 Osnabrück
Telefon: 0541 98223-0
Telefax: 0541 98223-999
sekretariat@bbs-os-brinkstr.de

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IG Metall Osnabrück
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August-Bebel-Platz
1, 49074 Osnabrück

Tel. 0541- 3 38 38-0
August-Bebel-Platz 1, 49074
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