新潟大学大学院

自然科学研究科案内 2018
NIIGATA UNIVERSITY
Graduate School of Science and Technology
Master’s Program / Doctoral Program新潟大学大学院

自然科学研究科案内 2018
NIIGATA UNIVERSITY
Graduate School of Science and Technology
Master’s Program / Doctoral Program〒950-2181 新潟県新潟市西区五十嵐 2 の町 8050 番地
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新潟大学大学院自然科学研究科学務係
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FAX.025-262-7398

Academic Affairs Division
Graduate School of Science and Technology
Niigata University
8050 Ikarashi 2 no-cho, Nishi-ku, Niigata City
Niigata 950-2181 JAPAN
TEL.+81-25-262-7387 FAX.+81-25-262-7398

新潟大学大学院自然科学研究科

検索

http://www.gs.niigata-u.ac.jp/
z-gakumu@adm.niigata-u.ac.jp◆数理物質科学専攻

Fundamental Sciences◆ 材 料 生 産 システ ム 専 攻Advanced Materials Science and Technology◆電気情報工学専攻

Electrical and Information Engineering◆生命・食料科学専攻

Life and Food Sciences◆環境科学専攻

Environmental Science and Technology

大学院自然科学研究科
Graduate School of Science and Technology

研究科長メッセージ

理念

Dean's Message

Vision
本研究科は、独立した総合型の博士前期２年課程と博士後期３年課程を持つ区分制大学院であり、５年一貫の大学院教育を特に重視しています。従来の学問分野にとらわれることなく、異なる分野の教員が協力しあって教育・研究指導に当たり、高度な専門性の高い研究能力のみでなく、幅広い視野と創造性豊かな人材の養成を目指します。したがって、大学の教員、若手研究者のみでなく、学術・文化、科学・技術の進展に柔軟に対応し、各分野の課題を積極的に解決できる能力を持つ高度な職業人の養成等、多様化した学問的、また社会的な要請に柔軟に応える教育・研究を目指します。

大学院自然科学研究科長

田邊 裕治

The Graduate School of Science and Technology is a segment-type graduate school of doctoral programs, consisting of a two-year first term (“master’s
program”) and a three-year second term (“doctoral program”), with special emphasis on consistent postgraduate education during a continuing five-year
term. The educational principal is not restricted to the preconceptions of the fields. The teaching staff from different fields cooperate to educate and guidestudents. In addition to majoring in a specific field, the educational principle of the Graduate School encourages students to pursue interdisciplinary
studies to acquire broad-field based knowledge and develop their creative thinking abilities. The aim of educational and research activities at the Graduate
School is not restricted to educating students to be successful researchers. We also aim to foster individuals who can solve problems in their field of
research, and to thereby meet the increasing demands of society in terms of advanced and diversified science, culture and technology.

Professor

Yuji TANABE
Dean, Graduate School of
Science and Technology
大学院自然科学研究科では、真理の探究を通じた叡智の集積あるいは基礎科学に立脚した革新的な技術の開発を通じた人材の育成が重要であると考えています。それを達成するために、博士前期課程（修士２年間）と博士後期課程（博士３年間）からなる区分制大学院としており、数学、物理学、化学、材料科学、機械科学、電気電子・情報科学、基礎生命科学、応用生物科学、農業生産科学、建設・建築学、地球科学、環境科学など、理学・工目次Contents

学・農学の幅広い学問分野の先端的研究に基づく教育が展開されています。
自然科学研究科の前期課程あるいは後期課程を修了した人には、学問分野によって「学術」、｢理学｣、｢工学｣または「農学」の修士あるいは博士研究科長メッセージ……………… 1

数 理 物 質 科 学 専 攻 ……………14

学生数および職員数 ……………37

Dean's Message

Fundamental Sciences

Numbers of Students andFaculty Members

活躍するためには、学部の４年間だけでは十分ではなく、専門の深化とともに関連分野の学問も深く学ぶことが必要です。本研究科は数理物質科

理念、目次 ………………………… 2

材 料 生 産システム専 攻 ………18

学専攻、材料生産システム専攻、電気情報工学専攻、生命・食料科学専攻、および環境科学専攻の５専攻から構成され、学部教育と大学院教育とのVision, Contents

Advanced Materials Scienceand Technologyの学位が与えられます。
理学・工学・農学に関わる分野では、科学技術の進展が著しく、産業のグローバル化とともに技術開発競争が激化しています。また、科学技術の革新を通して環境を保全し、持続可能な社会の実現に貢献する人材の育成も重要な課題です。したがって、産業技術や学術研究分野で専門家として連携をはかるとともに、充実したコースワークが設置されています。
本研究科では、大学院生海外派遣と留学生の受入の両面から国際交流に積極的に取り組んでいます。博士後期課程では、東アジア地域の協定大学との連携により、２つの大学で学び、２つの博士の学位を修得するダブルディグリープログラムを実施しています。さらに、大学院修了後の社会における活躍の場を広げるために、「博士インターンシップ」や「農と食のスペシャリスト養成プログラム」を実施しています。本研究科では、社会人組織および教育研究施設 ……… 3
Organization and Facilities for
Education and Research

や留学生の入学も歓迎しており、社会人の皆さまにはできるだけ負担を少なくするように配慮しております。
本研究科修了生が、高い能力と専門性を活かし、研究の最前線、地域や産業界で活躍するとともに、広く世界の発展に貢献することを心より期待しています。

特色ある教育プログラム ……… 5
Distinctive Educational Programs

学費と奨学金 ……………………38
Tuition and Student Scholarships

電 気 情 報 工 学 専 攻 ……………22

学生生活Q & A……………………39

Electrical and Information
Engineering

Q & A on Student Life生 命・食 料 科 学 専 攻 …………26

国際交流 …………………………41
International Exchange Programs

Life and Food Sciences
The Graduate School of Science and Technology of Niigata University considers that it is important to foster next generation by way ofknowledge accumulation through the pursuit of truth and of innovative technology development based on fundamental science. To accomplish this,we operate a segment-type Graduate School of doctoral programs, consisting of a two-year first-term (”master’s program”) and a three-year
second-term (“doctoral program”). A broad range of academic disciplines in science, engineering, and agriculture is covered, based on state-of-art
research, through the courses in mathematics, physics, chemistry, materials science, mechanical engineering, electronics, information engineering,architecture, civil engineering, life science, bioresources, food science, forestry, earth science, environmental science, etc.
Students who complete the first two-year term and the second three-year term of the program will be awarded a master’s degree and a doctoral
degree, respectively, in Science, Engineering, Agriculture, or Philosophy depending on the major field of education and research.
The educational programs of the Graduate School are designed to enable students to acquire both specialized and broad-ranged knowledge
and to study advanced science and technology by building the foundations of the basic education provided by each major program or field. The
school offers five major programs, Fundamental Sciences, Advanced Materials Science and Technology, Electrical and Information Engineering, Lifeand Food Sciences, and Environmental Science and Technology, promoting efficient course work and research programs.
We encourage graduate students to study abroad, and at the same time we welcome international students. In the Doctoral Program, we
implement the Double Degree Program in cooperation with various universities in Asia. Students study in two universities and obtain two degrees
through this program. We also offer special programs including Internship for Postdoctoral Researchers and Doctoral Students and Agriculture andFood Specialist Training Program, so that students can succeed in various fields in society after completing graduate studies. Furthermore, wewelcome working adult students who wish to study in the Graduate School for lifelong education or improvement of research skills.
Graduates of our programs are expected to contribute greatly to regional and global development in various fields with their high skills andspecialty.

1

インタビュー ……………………… 9Interviews

環境科学専攻 …………………30
Environmental Scienceand Technology

就職状況 …………………………43
Employment after Program
Completion
入学試験情報 ……………………45
Admission
キャンパスマップ …………………47
Campus Map
大学へのアクセス ………………48
Access to the University2

大学院自然科学研究科
Graduate School of Science and Technology

組織および教育研究施設

Organization and Facilities for
Education and Research

専 攻 組 織 Organization● 環境材料ナノ化学教育研究センター● 形の科学研究センター

Center for Education and Research on Environmental Technology,
Materials Engineering, and Nanochemistry● RI ビーム科学教育研究センター

Institute of Science on Form

Center for Radioactive Ion Beam Sciences～幅広い自然科学分野をカバーする５専攻● 系統生物研究センター● 生体材料・医用デバイス研究開発センター

大学院自然科学研究科は、数理物質科学専攻、材料生産システム専攻、電気情報工学専

Bio-resource Research Center

Department of Mechanical and Production Enginneering

攻、生命・食料科学専攻、環境科学専攻の５専攻を有し、理工農分野の研究領域を幅広くカバーしつつ学際研究を推進しています。博士前期課程では修士の学位を、博士後期課程で数理物質科学専攻
Fundamental Sciences●●●

材料生産システム専攻

環境科学専攻Advanced Materials Scienceand Technology

Environmental Scienceand Technology

物理学コース
Physics●

化学コース
Chemistry●

数理科学コース
Mathematical Science●● 物質量子科学研究センター●

機能材料科学コース
Materials Science and Technology●

素材生産科学コース
Applied Chemistry andChemical Engineering●

機械科学コース
Advanced Mechanical Scienceand Engineering●●●● 流れの可視化研究センター●

流域環境学コース
Environmental Science for
Agriculture and Forestry●

地球科学コース
Earth Science
災害環境科学コース
Natural Disaster andEnvironmental Science

社会基盤・建築学コース
Architecture and Civil Engineering●● 新潟大学GISセンター

Flow Visualization Research Center

Center for Quantum Material Sciences

自然システム科学コース
Natural Environmental Science

GIS Center●● 地球環境・地球物質研究センター●●● ユビキタスグリーンケミカルエネルギー連携教育研究センター

Research Centre for Earth Science

Cooperative Education and Research Center for Ubiquitous Green
Chemical Energy

は博士の学位を取得することが出来ます。また、５年一貫した教育とともに社会人や留学生のニーズに応じた２年間あるいは３年間の課程を修めて学位を取得することも可能です。

～Five major programs encompassing a broad range of science and technology
The Graduate School of Science and Technology consists of five major programs:
Fundamental Sciences; Advanced Materials Science and Technology; Electrical andInformation Engineering; Life and Food Sciences; and Environmental Science andTechnology, promoting interdisciplinary studies among research areas of science,engineering and agriculture.
We are a segment-type graduate school of doctoral programs, consisting of Master’s andDoctoral programs. Students who complete the first two-year term and the second three-year
term of the programs will be respectively awarded a master's degree and a doctoral degree.
In addition to the five-year consistent postgraduate education, we offer various study
periods, such as a two-year or three-year program for some international students andworking adult students.

関 連 教 育 研 究 施 設 Education and Research Facilities～充実したスタッフと研究施設・設備
全学や自然科学系・理学部・農学部に附置された４つの組織・施設が卓越した教育・研究の場を提供しています。災害・復興科学研究所では災害発生時の防災・減災を目指して、環境変動の予測、複合災害の発生メカニズムの解明、地域安全に関わる科学研究を行っています。

●●● 新潟大学・刈羽村先端農業バイオ研究センター

また、自然科学系附置RIセンターでは放射性物質の測定機器をはじめ様々な研究設備を整Kariwa Village Advanced Agro-Biotechnological Reserch Center

備して関係の研究をサポートしています。この他、理学部附置臨海実験所および農学部附置フィールド科学教育研究センターが県内各地で関連する教育・研究の場を提供しています。

●●● 地域連携フードサイエンス・センター

Food Science Center～Well-equipped research facilities and support staff●● 農と食のスペシャリスト養成センター

Agriculture and Food Specialist Training Center●● 人間支援科学教育研究センター●●● 植物・微生物科学研究センター

電気情報工学専攻
Electrical and Information
Engineering●●●

情報工学コース
Information Engineering
電気電子工学コース
Electrical and Electronic
Engineering
人間支援科学コース
Human Sciences andAssistive Technology

自然科学系附置
RIセンター

Plant and Microbial Science Research Center

Education and Research Center for Human Support Sciences

理学部附置
臨海実験所
Sado Marine
Biological
Station (SMBS)

生命・食料科学専攻
Life and Food Sciences●●●

基礎生命科学コース
Life Sciences
応用生命・食品科学コース
Applied Life and Food Sciences
生物資源科学コース
Agriculture and Bioresources

農学部附置
フィールド
科学教育研究センター

Radioisotope Center for
Institute of Science andTechnology

Field Center for
Sustainable
Agriculture andForestry

Four institutions and research facilities, which are affiliated with University, the Instituteof Science and Technology, Faculty of Science, or Faculty of Agriculture, offer excellent
education and research opportunities.
The Research Institute for Natural Hazards and Disaster Recovery aims to prevent andmitigate of disasters. This institution conducts scientific research for prediction on
environmental changes, elucidation of the occurrence mechanisms of complex disasters, andlocal safety.
The Radioisotope Center for Science and Technology has various research equipment,
including devices to measure radiological substances, to support the related research.
In addition, the Sado Marine Biological Station of the Faculty of Science and Field
Center for Sustainable Agriculture and Forestry of the Faculty of Agriculture provide
appropriate research environment for the related research and education in various areas of
Niigata prefecture.

災害・復興科学研究所
Research Institute for Natural Hazards& Disaster Recovery

コ ア・ス テ ー ション Core Stations～高度な大学院プログラムと卓越した研究
既存の組織にとらわれない教員グループが、１６のコア・ステーションにおいて高度な大学
院教育プログラムの開発や卓越した研究・教育拠点の形成を目指して活動を行っています。

～Advanced graduate programs and research excellence● 国際情報通信研究センター

The groups of faculty members, who are not under restraint of their preexisting
affiliations, are engaged in development of advanced graduate education program andproviding core environment for prominent research and education at 16 Core Stations.

Center for Information and Communications Research34

大 学院自然科学研究科
Graduate School of Science and Technology

特色ある教育プログラム

Distinctive Educational Programs
大学院自然科学研究科では様々な国際的教育プログラムを提供しており、そのひとつとして海外の協定大学とのダブルディグリープログラムを実施しています。また、いくつかの専攻では、専攻の教育研究の特徴や地域との連携を活かした、卓越した人材養成プログラムを実施しています。

Graduate School of Science and Technology provides various education programs at an international level. As one of them, we implement the Double
Degree Program with overseas partner universities and institutions. Furthermore, we offer special programs, in some majors, to foster outstanding
individuals who can make use of the education and research features of their major fields and locally cooperate with people.

DDP

DoubleDegreeProgram

ダブルディグリープログラム
Double Degree Program

大学院自然科学研究科では、本研究科がダブルディグリープログラム協定を締結している大学との間で、国際的な教育プログラムを実践しています。プログラムに参加する大学院生は、新潟大学と協定締結大学に籍を置き、両大学の指導教員の指導のもと、ダブルディグリー、すなわち、双方の大学からそれぞれ学位を取得する
ことを目指します。
新潟大学の教員の研究活動は、世界的にも注目されているものが多くあります。本研究科のダブルディグリープログラムは、こうした本学の教員と世界各地のトップクラスの研究者が共同して研究しているプロジェクトを核に、大学院生に、国境を越えた高度な教育と研究の研鑽のための幅広い機会を提供します。一つのテーマを深めながら、異なった研究アプローチを学ぶことにより学問の視野を広げ、様々な背景を持つ人々とのコミュニケーション能力を伸ばすことができる画期的なプログラムです。

食づくり実践型 農と食のスペシャリスト養成プログラム

Agriculture and Food Specialist Training Program

Niigata University offers an international education program in cooperation with institutions with which the Graduate School of Science and Technology has
concluded a double degree program agreement. Participating students of the program are matriculated at both Niigata University and the partner institution
and able to obtain the “double-degree,” receiving a separate degree from each university or institution.
Many of the faculty members at Niigata University have been recognized for their research achievements world-wide. The double degree program at theGraduate School of Science and Technology is based on collaborative research projects among those faculty members and first class researchers in the world
and provides graduate students various opportunities to receive advanced level education and research. It is a leading program which aims not only to havestudents deepen their specific research topic but also broaden their academic perspectives by learning different research approaches and nurturing abilities tocommunicate with people of various cultures and backgrounds.

ダブルディグリープログラム

Double Degree Program

食づくり実践型
ロシア連邦極東地域における高度農業人材育成プログラム

Higher Agricultural Specialist Program
for the Russian Federation Far East

農 と 食 のスペシャリスト養成プログラム
Agriculture and Food Specialist Training Program
日本有数の食糧生産地であり多数の食品関連企業を擁する新潟県に立地する利点を生かし、自然科学研究科生命・食料科学専攻では、
グローバルな視点を持ち、次世代ソーラー水素エネルギーシステム人材育成プログラム

現代の農と食の問題に広く対応可能な人材（「農と食のスペシャリスト」）を輩出することを目的に、「農と食のスペシャリスト養成プログラム」を実施しています。こEducation Program for Next Generation
Solar Hydrogen Energy Systemのプログラムは農と食の分野を一連の流れとして捉え、現代の農と食の問題を総合的に理解し対応できる人材を実践的教育に基づいて養成するものです。本プログラムの履修生は、修士論文の研究に加えて「農と食のスペシャリスト」になるための幅広い教育を受けることができます。プログラムの中心に食づくりを一貫したものとして学ぶ「実践型食づくりプロジェクト」をおき、学外の企業等の協力を得て実施しています。さらに、「英語論文作成・発表演習」などの「スペシャリスト養成科目」、「企画実践型インターンシップ（国内）」及び「食づくり国際インターンシップ」を履修し、課題をより深く追求します。

5グローバル農力養成プログラム及びグローバル防災・復興プログラム

地域協働によるグローバル・ドミトリー・プログラム

Global Agriculture and Food Science Program andGlobal Disaster Risk Reduction and Recovery Program

G-DORM Program with Regional Collaboration

Niigata prefecture is known as one of the best locations for food produce in Japan. Therefore, there are many food related industries in Niigata. With thisadvantage, Life and Food Sciences major at the Graduate School of Science and Technology offers a special program, called Agriculture and Food Specialist
Training Program, to nurture individuals who can solve various current issues in the field of agriculture and food sectors with a global point of view. This
program aims to foster individuals with abilities to comprehensively understand and solve any problems related to agriculture and food as a whole, withhands-on practical experiences. Student participants in this program will be receiving a broad range of education, in addition to research education necessary
for writing master theses, in order for them to become an Agriculture and Food Specialist. The core of the program is Applied Experience in Food Promotion
Project in which students experience integrative food education in cooperation with local business. Students will further explore the related issues by taking
specializing courses, such as Scientific Writing and Presentation in English, Internship Practice with Designed Project (domestic), and International Internshipfor Food Production.

6

大学院自然科 学 研 究 科Graduate School of Science and Technology

特色ある教育プログラム

Distinctive Educational Programs
次世代ソーラー水素エネルギーシステム人材育成プログラム
Education Program for Next Generation
Solar Hydrogen Energy System
材料生産システム専攻では「次世代ソーラー水素エネルギーシステム人材育成プログラム」を博士前期課程の教育プログラムとして実施しています。本学では、太グローバル農力養成プログラム及びグローバル防災・復興プログラム
Global Agriculture and Food Science Program andGlobal Disaster Risk Reduction and Recovery Program

陽集熱による水素製造技術と、水素利用インフラ技術において世界最高水準の研究開発が行われています。本教育プログラムは、これらの研究環境を基盤として、①太陽熱水素製造・貯蔵・輸送技術の開発ができる先導的人材

大学院自然科学研究科では農学部と共同で、本学、福島大学及びトルコの３大学（アンカラ大学、エーゲ大学、中東工科大学）の５大学の連携のもと、新たな農学人材教②水素インフラ技術（貯蔵・制御・管理）の開発を推進できる先導的人材

育フレームワークを構築し、「グローバル農力養成プログラム」及び「グローバル防災・復興プログラム」を実施しています。これらのプログラムを通して他国の経験・知恵③且つ双方の人材がソーラー水素製造から利用まで網羅する知見を持ち、次世代ソーラー水素エネルギーシステム全体をデザインする能力を持つ人材の育を尊重しながら、それらを先端技術とともに有効に活用して課題を解決し、トルコや我が国、世界の農業発展、防災・復興及び経済発展に貢献でき、農業・災害に関する課成を行っています。本学教員に、国内の企業・研究所、海外の研究機関からの教員が加わり、実践的な太陽熱及び水素エネルギー利用のスペシャリストを養

題をグローカルな視点でしなやかに対応できる能力＝“レジリエンス”を有する農学人材を養成します。

成する教育を行っています。さらにプログラム学生は国際学会への派遣等により、専門の英語能力に研鑽を積むことができます。

Advanced Materials Science and Technology major provides Education Program for Next Generation Solar Hydrogen Energy System as a special
education program for master course students. Niigata University conducts the highest levels of researches in the world on solar thermochemicalhydrogen production technologies and hydrogen infrastructure technologies.
Based on these research environments, this program fosters individuals:
1. who can act as a leader in developing technologies on solar thermochemical hydrogen production and storage & transportation of solar hydrogen;2. who can act as a leader in promoting development of the hydrogen infrastructure technologies, including storage, control, and management; and3. who have the ability to design the whole next generation solar hydrogen energy system with enough knowledge including solar hydrogen production
and utilization of hydrogen.
Along with Niigata University faculty members, members from domestic industries and research institutions as well as international institutions
collaboratively provide practical education to nurture specialists for solar thermal energy and hydrogen energy. The program students are further able
to train their English language skills through various exposures internationally, such as attending international academic conferences.

ロシア連邦極東地域における高度農業人材育成プログラム
Higher Agricultural Specialist Program
for the Russian Federation Far East
本プログラムは、農業分野における日本とロシアの緊密な連携関係に着想を得た教育プログラムであり、ロシア極東地域における課題解決に貢献する高度農業人材の育成を推進します。本プログラムの概要は以下の通りです。
①本学は、日本海側の玄関口として東アジア地域とロシア連邦、特に極東地域を対象とした教育、研究推進を重視しており、これまでにも複数の交流を行ってきました。当該地域との交流は、学長の主導により全学的に推進されています。
②平成25年度に本学と新潟市は計4回に渡るロシア連邦極東地域沿海地方の現地調査を行いました。本プログラムでは、当該調査から得た分野ニーズを精査してカリキュラムへ反映させ、ロシア連邦政府が急務とする極東地域の高度農業人材育成と国際性・地域性を兼ね備えた日本人研究者を育成します。
③本学と沿海地方農業アカデミー（沿海地方）との交流実績（平成26年11月10日
年12月21日

協定締結）、極東国立農業大学（アムール州）との交流実績（平成27協定締結）、人材育成の実績から、これら大学をロシア連邦側の拠点とした日露大学間のネットワークを有効に機能させ、プログラムを実現します。

This is an education program based on the close collaborative relationship between Japan and Russian Federation in the field of agriculture to promote nurturing
higher agricultural specialists who contribute in solving various problems faced in Russian Federation Far East. The outlines of this program are as follows:
1. Niigata University, as a doorway from Japan sea coast to the world, makes great efforts in promoting education and research opportunities to East
Asia and Russian Federation, especially to the Far East Region. Niigata University has various collaboration histories with these areas in which thepresident of Niigata University takes a lead to promote exchanges university-wide.
2. In 2013, Niigata University and Niigata City conducted field studies for a total of four times in the Primorsky Krai, Russian Federation Far East. Basedon the result of the field studies, we have been applying the study areas in need into our curriculum to foster higher agricultural specialists for RussianFederation and to nurture Japanese researchers who possess international as well as local perspectives.
3. Niigata University has been collaborating with Primorskaya State Academy of Agriculture in the Primorsky Krai, where the Agreement was concludedon November 10, 2014, and Far-Eastern State Agrarian University in Amur Oblast, where the Agreement was concluded on December 21, 2015. Basedon the collaboration histories with these universities and all the achievements in nurturing researchers and specialists, Niigata University implements
this program, considering these universities as the strongholds in Russian side, by effectively activating the collaborative network between Japanese andRussian universities.

7

Graduate School of Science and Technology and the Faculty of Agriculture at Niigata University have built the framework for advanced agricultural education
with Fukushima University and three universities in Turkey; Ankara University, Ege University, and Middle East Technical University. With collaboration
among five universities, we offer two programs, Global Agriculture and Food Science Program and Global Disaster Risk Reduction and Recovery Program, tostudents. Through these programs, we nurture individuals who contribute to agricultural development, disaster risk reduction and recovery as well as economic development in Turkey, Japan, and throughout the world. Participating students will learn to elucidate various problems by integrating experience andwisdom of other countries into advanced technology. We also foster individuals with ability to respond flexibly, so-called RESILIENCE, to problems found in
agriculture and disasters from a glocal perspective.

地域協働によるグローバル・ドミトリー・プログラム
G-DORM Program with Regional Collaboration
本プログラムは、工学部が開発した「ドミトリー型教育」に新潟地域企業と連携したインターンシップ等を組み合わせた双方向教育プログラムであり、地域創生課
題解決能力と融合的視点を持つ理工系グローバル・リーダー人材を育成することを目的としています。
具体的には、本学とメコン地域4大学の学生で、「ドミトリー型教育」の特徴である、学年縦断・分野横断・多国籍学生チームを結成し、短（学部のみ）
・中・長期の3コースで、主にグループワーク（GW）に取り組みます。国際展開力を有する新潟地域企業（メコン地域の現地法人を含む）におけるGWインターンシップを通じ、以下に掲げる人材を育成します。
①日本とメコン諸国のニーズの相違と互いのマッチングを、地域の産学連携視点でグループ討論することで、グローバルな観点から課題を発見・解決し、地域創生に貢献できる実践的理工系グローバル人材②多分野・多国籍・学年縦断のメンバーでのGW活動経験により、
グローバルな観点での融合分野的イノベーティブ発想能力と共に、国際協調性、英語討論能力、リー
ダーシップを兼ね備えた人材③産業創成発展期を主にメコン諸国で、産業国際展開の取組みを主に日本で体験学習し、それらの総合理解で産業変遷の一貫的プロセスの知見が涵養された、産業創生・発展・高度化に寄与する理工系グローバル人材

The purpose of this program is to foster global SciTech leaders who have the ability to solve problems and possess interdisciplinary perspectives for regionalinnovation. This interactive educational program will be achieved through group work (GW) internships cooperated with Niigata regional companies byutilizing “dormitory-type education” developed by the Faculty of Engineering.
In this program, students from Niigata University and four other universities in the Mekong countries shall form cross-academic year, cross-disciplinary
multinational student teams, which are characteristics of “dormitory-type education,” and will conduct mainly GW in short-term, medium-term, and long-termcourses. These courses are offered in cooperation with Niigata regional companies that possess international development capabilities (including local
subsidiaries in the Mekong region) and aim to foster:
1. practical, globally-minded science and technology human resources that can contribute to regional innovation by identifying, analyzing, and solving
problems from a global viewpoint, through group discussions on the different needs of Japan and the Mekong countries and the need matching from theperspective of regional industry-academia linkage,
2. human resources that possess skills in interdisciplinary innovative creativity with a global perspective, international cooperation, English debating andleadership through GW activity experiences with cross-academic year, cross-disciplinary multinational team members, and3. global SciTech human recourses that can contribute to industry creation, development, and sophistication with the knowledge of a coherent process forindustrial development through overall hands-on understanding of industrial globalization initiatives in Japan and industrial development in the Mekong
countries.

8インタビュー
Interviews

若手研究者

Young Researchers
Q1.

現在の研究内容を教えて下さい。

Please tell us about your current research.
Ｑ２． 学生へのメッセージをお願いします。

Please give a message to students.

A1. 光エレクトロニクスは、情報、通信、エネルギー、医療、天文、産業分野等に関わるあらゆる科学技術に応用されています。私は光波干渉計測技術を土台に先端的な光エレクトロニクスを組み合わせた新規の光源や精密計測技術の応用開発を行っています。たとえば超短パルスレーザと光ファイバーの非線形効果を用いることでスーパーコン
ティニウム光を得ることができ、このような光源は生体組織内部の断層構造を数マイクロメートルの分解能で非侵襲的にイメージングする光コーレンストモグラフィー技術に応用できます。また、医学部との共同研究で、内耳蝸牛組織の感覚上皮帯の微小振動状態を広視野で一括振動計測可能な多波長走査型光コヒーレンス顕微鏡装置の開発に取り組んでいます。この装置は10～100kHzで振動する生体内部組織の動きを高精細3次元断層画像とともにナノメート
ルレベルで解明することができるため、将来的に医学の発展に寄与すると期待されます。
A2. 大学・大学院は、社会で通用する総合力を養える重要な時期ですので、勉学と研究に打ち込んでください。どの進路に進むにしても、社会に出て活躍できる人材になるには配属された研究室での様々な経験（社会的にも、学問的にも）が何よりも大事だと思います。

数理物質科学専攻
数理科学コース
准教授 博士（理学）星明考

Associate Professor

Akinari HOSHI, Ph.D.
Fundamental Sciences
Mathematical Science

A1. Optoelectronics is one of the key technologies that can be applied to almost all kinds of science and technology
including information, communication, energy, astronomy, and medical and industrial fields. By combining advanced
optoelectronics based on various optical interference measurement techniques, I am, in our lab, engaged in the
research and development of novel light sources and precision measurement systems. For instance, supercontinuum
light produced by using non-linear effects in optical fibers and ultrashort pulse lasers can be applied to opticalcoherence tomography for noninvasive imaging of layered biological tissues with a resolution of several micrometers.
Furthermore, in collaboration with medical researchers, we are working on the development of multi-frequency
optical coherence microscopy that can collectively measure the micro-vibration of the sensory epithelium of the innerear cochlea tissues. With high-definition 3D tomographic imaging, this device can help elucidate, with an accuracy ofnanometer order, the movement of living tissues that vibrate at a frequency of 10 to 100 kHz, and thus is expected tocontribute to medical development in the future.
A2. Undergraduate and graduate life is important for you to develop overall skills useful in life, therefore, please devote
yourself to study and research. Regardless of your future path, various experiences, both social and academic, in an
assigned laboratory are more valuable than anything else for you to become able to take an active part in society in the
future.

電気情報工学専攻
電気電子工学コース
助教
研究推進機構研究准教授
博士（工学）崔森悦

Samuel CHOI, Ph.D.

Assistant Professor
Electrical and Information Engineering
Electrical and Electronic Engineering
Research Associate Professor
Institute for Research Promotion

A1. 数学の中でも数論、代数幾何学とよばれる分野の研究をしています。数学にはミレニアム賞問題という2000年にアメリカのクレイ数学研究所が発表した
100万ドルの賞金が懸けられた7つの重要な問題があります。そのうちの1つ「ポアンカレ予想」はロシア人数学者グリゴリー・ペレルマンによって解かれましたが、残りの6つは未解決のままです。私の研究は、この残りの6つの問題のうちの3つの問題「リーマン予想」、「ホッジ予想」、「バーチ-スウィナートン・ダイヤー予A1. 近年、バイオテクノロジーの発展により、これまで作出不可能とされてきた夢の植物が次々と生み出されていま想（BSD予想）」に関係しています。数論にはこの他にも、360年という時を経て、1994年にプリンストン大学のアンドリュー・ワイルズによって解かれた「フェルす（青いバラや青いユリなど）。我々の研究グループでは、組織培養や遺伝子組換え技術をはじめとするバイオテクノ

マーの最終定理」や「abc予想」、「双子素数予想」などの多くの有名な未解決問題があります。

ロジーを駆使し、色や形といった見た目に関わる形質が改変された花き園芸植物の作出を検討しています。また、遺伝数論は、代数的整数論、解析的整数論、ゼータ関数、楕円曲線や保型形式、数論幾何学や代数幾何学など様々な分野が関連しながら発展を続けており、古くは子組換えによる園芸形質の改変には目的の形質に関する分子メカニズムを事前に明らかにしておく必要があるため、高木貞治による類体論、岩澤健吉による岩澤理論など、これまでそして現在も日本人数学者の貢献も多い分野です。数論、代数幾何学は数学の中でも大変魅力

花色、花形および草姿等の園芸形質に関する分子メカニズムの解明に向けた研究も行っています。これまでに見たこ的な研究分野として、世界中の大学・研究機関で日々研究が進められています。私もこの2つの主題が交錯する研究分野で、数学的な現象の解明を目指し、エキとのない形質を示す花が咲いた時の感動と興奮は、いちど経験するとやみつきになりますよ。

サイティングに日々研究を行っています。
A2. 研究生活は失敗と挫折の連続ですが、腐らず、よく考え、一生懸命に取り組めば最後には必ずうまくいきます。
A2. 1つの問題を色々な方向から眺めてみて下さい。数学には多くの分野があり、それらが有機的につながっています。自分の分野だけを深く学ぶのではなく、日々、一喜一憂しながらも、研究を楽しんでください！

自分の分野とは違うことも学び、若いうちにスケールを広げておくことが、将来の自分にしかできない研究につながっていくかもしれません。
A1. My research area is number theory and algebraic geometry in mathematics. In mathematics, there are seven important problems called the Millennium Prize
Problems（each with a US$1 million prize award）announced by the Clay Mathematics Institute in USA in 2000. Although one of the problems, the Poincaré
conjecture, was solved by Grigori Perelman, the remaining six are still unsolved to this date. My research is related to three of the remaining six: the Riemannhypothesis, the Hodge conjecture, and the Birch and Swinnerton-Dyer conjecture. In number theory, there are many other famous problems such as Fermat's last
theorem, which was proved by Andrew Wiles at Princeton University in 1994 after 360 years of conjecture, and unsolved ones such as the abc-conjecture and thetwin prime conjecture.
Number theory is developing in its interactions with algebraic number theory, analytic number theory, zeta functions, elliptic curves and modular forms, arithmetic
geometry, and algebraic geometry. In this field, there are many Japanese mathematicians’ contributions: in old days, for example, class field theory by Teiji Takagi
and Iwasawa theory by Kenkichi Iwasawa, and others in recent days as well. Number theory and algebraic geometry are very attractive research areas inmathematics and studied at many universities and research institutes all over the world. My research is in such an exciting area where both number theory andalgebraic geometry intertwine.
A2. Please look at a problem from various perspectives. There are many subject areas in mathematics, and they are connected organically. Widening your viewby studying different subject areas rather than delving only into yours may lead you to your original and novel research in the future.

9

A1. Recent advances in biotechnology have enabled the breeding of what once had been dream plants, such as blue
roses and blue lilies. Our research team applies such advanced technology, including tissue culture and genetictransformation, in order to generate ornamental plants which are visually modified in terms of color and form. As aprerequisite for this genetic transformation of horticultural traits, we have to understand target traits at the molecularlevel; thus, we also aim to elucidate the molecular mechanism of horticultural traits of colors and forms of flowers andplants. We are deeply impressed and excited when plants with novel horticultural traits are successfully obtained.
A2. Throughout your graduate studies, you may go through many failures and setbacks. However, your effort nevergoes unrewarded. Under any circumstances, enjoy your studies!

生命・食料科学専攻
生物資源科学コース
特任助教 博士（農学）大谷真広Specially Appointed
Assistant Professor

Masahiro OTANI, Ph.D.
Life and Food Sciences
Agriculture and Bioresources10インタビュー
Interviews

留学生

在学生

International Students

Current Students

Q1.

Q1.

現在、大学院においてどのような研究をしていますか。

Please tell us about your current research at the Graduate School.
Ｑ２． 将来の目標はどのようなものですか。

What is your career goal?
Ｑ3． これから新潟大学大学院に留学する人へのメッセージをお願いします。

Message to prospective students of the Graduate School, Niigata University.

現在、大学院においてどのような研究をしていますか。

Please tell us about your current research at
the Graduate School.
Ｑ２． 将来の目標はどのようなものですか。

What is your career goal?
A1. 膝前十字靭帯（ACL）損傷の患者におけるACL再建術後の膝蓋大腿（PF）関節面の圧力変化を研究しています。ACLは脛骨の前方制動の役割を担っており、膝関節において最も重要な靱帯と言えます。また、膝の生理的な運環境科学専攻
流域環境学コース
博士後期課程サンダコフ ツデン
サンダコヴァ ナデジダ
Doctoral Program

Tsyden SANDAKOV
Nadezhda SANDAKOVA
Environmental Scienceand Technology
Environmental Science
for Agriculture and Forestry

A1. Tsyden Sandakov： 自然科学研究科での、私の現在の研究は、ロシア連邦ブリヤート共和国における穀物生産に係る環境保全科学技術の開発です。最近
では国際誌のために論文“Optimum Design of a Chisel Plow for Grain Production in the Republic of Buryatia, Russian Federation”「ロシア連
邦ブリヤート共和国におけるチゼルプラウの最適設計」を執筆しました。今は、三次元CADソフトウェアを使って、播種機の3Dモデルを設計しています。今後は、ロシアで栽培される作物に適した作業機を設計しようと考えています。
Nadezhda Sandakova： 私の自然科学研究科における現在の研究は、ロシア農業機械産業の生産性向上についてです。現在は“Current Issues andProspects of Agricultural Machinery Industry in Russian Federation under the Policy of Import Substitution”「ロシア連邦輸入代替政策下における農業機械産業の現状課題と展望」という論文を作成中です。ロシア連邦にとり、農業機械産業の持続可能な発展は農業振興と食の安全確保に非常に重要ですので、この論題は極めて重大だと考えています。

動の確保にも寄与しています。ACL再建術後にPF関節障害の発生が多く報告されていますが、その原因は明らかにされていません。ACL再建術後に脛骨と大腿骨との位置関係は健常時と比べて変化していると報告されており、この状態における膝運動がPF関節に大きな負荷を与えている可能性があります。本研究では、生体内（in vivo）運動解析
および生体外（in vitro）実験によりPF関節面の圧力変化を明らかにすることを目的としています。なお、この研究は整形外科医との医工連携の共同研究です。
A2. 今後、高齢化社会の進行に伴い、医療従事者の負担はますます増える一方です。私たちの研究が医師のサポートとなり、医師の負担を減らし、遠回りでも社会に貢献できることが夢です。就職先は医療系の会社ではありませんが、人がより安全に、安心して暮らせる社会のための製品開発に携わることが今の目標です。
A1. I conducted a study on the pressure change on the patellofemoral (PF) joint surface after anterior cruciate ligament(ACL) reconstructive surgery on patients with an ACL injury. Having a role in restraining the anterior motion of thetibia, the ACL can be considered as the most important ligament in the knee joint. Moreover, the ACL ensures theproper physiological motion of the knee. Although disorders in the PF joint after ACL reconstructive surgery have beenreported frequently, the main cause has never been revealed. The relative position between the femur and tibia after
ACL reconstructive surgery was found to have changed from that of normal knee. Knee motion under this condition
may put an extra load on the PF joint. In this study, pressure change on the PF joint surface was investigated byconducting an in vivo motion analysis and an in vitro experiment. This study is a medical-engineering joint research
project in collaboration with orthopedic surgeons.
A2. In the future, the workload of healthcare professionals will increase with the progression of an aging society. I
hope that, although through an indirect way, our research can contribute to society by supporting medical doctors andreducing their workload. Although I am not going to work at a medical company after completing my studies, mycurrent goal is to be involved in product development for the community where everyone can live safely and securely.

材料生産システム専攻
機械科学コース
博士前期課程遠藤

祐紀

Master’s Program

Yuki ENDOU

Advanced Materials Science and Technology
Advanced Mechanical Science and Engineering

A2. 博士号を修得後は、科学研究を継続し、学者の道に進みたいです。研究機関または民間企業で研究者になれればと考えています。また、日本とロシア間に学術交流を打ち立て、科学研究に限らず、その他の分野についても、培った経験と知識を共有できればと思っています。
A1. 映像を安全に視聴するための環境作りや映像酔い発症のメカニズムについての研究をおこなっています。
A3. 真の科学者とは、
リスクと新しい展望への探求を恐れない人です。ですから、実験に怯まず、知識と新しい技術を受け入れてください、新潟大学大学院は、

映像酔いとは、視覚系や前庭系などの感覚器官間に入力される自己の身体の動き情報が非整合であるときに、めま

それらを実現するための機会に沢山恵まれていますから。科学と日本文化について豊富な知識が身に付きますし、新しい友人との出会いも沢山あり、いつだってい、倦怠感、胃の不快感、吐き気や嘔吐などが生じる動揺病の一つです。映像酔いは大画面かつ高画質映像で映像酔頼りになるサポートが得られます。想像力豊かであってください！ 全ての発見の始まりには夢があります。

いを誘発しやすいことが過去の研究によって示されており、映像提示装置の発展・普及により、我々が映像酔いを発症するリスクも増加すると考えられます。従って、映像を安全に視聴するための環境が必要となります。そこで、本研究では人工ニューラルネットワーク（ANN）を用いて映像酔いの強度を生体情報から予測し映像酔いの予測モデルの構A1. Tsyden Sandakov: My current research at the Graduate School of Science and Technology entails the development of environmental conservation technologies
for grain production in the Republic of Buryatia, Russian Federation. Recently I have finished an article for an international journal entitled “Optimum Design of a
Chisel Plow for Grain Production in the Republic of Buryatia, Russian Federation.” Now I am designing a three dimensional (3D) model of grain seeder by using
3D CAD software. Upon its completion, I would like to fabricate it on the Russian crop.
Nadezhda Sandakova: My current research at the Graduate School of Science and Technology concerns improving the efficiency of the Russian agricultural
machinery industry. At present I am working on an article “Current Issues and Prospects of Agricultural Machinery Industry in Russian Federation under the Policyof Import Substitution.” I suppose that this topic is crucial because sustainable development of the agricultural machinery industry is extremely important topromote agriculture and ensure food security for the Russian Federation.
A2. After earning the Ph.D. we want to continue our scientific work and to pursue an academic career. We would like to be researchers in a research institution
or in the private sector. We would like to establish academic cooperation between Russia and Japan, to share experiences and knowledge not only in science but
also in other spheres.
A3. A real scientist is someone who is not afraid to take risks and explore new horizons. Therefore do not fear to experiment, be open to knowledge and new skills,
because there are so many opportunities for their realization at the Graduate School, Niigata University. You can get rich knowledge in science and Japaneseculture, meet new friends, and here you will always find support. Be imaginative! All discoveries start with a dream.

11

築を目的としています。
A2. 私の将来の目標は2つあります。
１つ目は人体において解明されていないことを一つでも解明することです。2つ目は、自分の研究を社会に還元し人類の生活が少しでもより良いものとなるような成果を生み出すことです。
A1. My research entails building a safe image-viewing environment and studying the mechanisms of Visually-Induced
Motion Sickness (VIMS). VIMS is a motion sickness that induces dizziness, vertigo, stomach discomfort, nausea, andvomiting when there is inconsistency in self-motion information processed by sensory organs, such as between visualand vestibular systems. Previous studies have reported that the VISM symptoms are more likely to be induced by awide field-of-view and high resolution display. With the development and dissemination of image projection devices,
we are at higher risk of experiencing the symptoms, thus requiring a safe image-viewing environment. In this light, thisstudy aims to develop a VIMS prediction model by forecasting the degree of VIMS based on biological information
utilizing Artificial Neural Networks.
A2. I have two career goals: one is to elucidate at least one uncovered body mechanism, and the other is to contributeto the betterment of society through my research studies.

電気情報工学専攻
人間支援科学コース
博士後期課程田部田

晋

Doctoral Program

Shin TABETAElectrical and Information Engineering
Human Sciences and Assistive Technology

12インタビュー
Interviews

数 理 物 質 科 学専攻修了生

Graduates

Fundamental Sciences

私は2014年10月に博士後期課程に入学し、2年後の2016年9月に博士号を1年短縮で取得しました。専門分野は無機材料化学です。現在は、高知大学の海洋科学系の助教として働いており、海底に眠る有用金属資源の利活用に向けた機能性材料の研究をしています。
私はこれまで蛍光ランプや白色LEDなどに用いられる蛍光体材料に関わる研究をしてきました。博士後期課程では、博士前期課程で培ってきた無機合成化学の知識を発展させ、その蛍光物性を実験と理論の両面から考察しまし物理学コース

た。発光物理の深い知識を身に付けるために、私は文献調査から実践までをすべて自分で行いました。このように一人前の研究者になるための博士後期課程における研究は、すべて自分から動き出すことが重要だと思います。一方

Physics

で、周囲の人からの協力も不可欠です。指導教員との綿密なディスカッションを通して自分の研究を磨くことができ、また、週に一度の研究報告会を通した学生間の研究討論は刺激的でした。さらに、後輩への積極的な指導はお互いの研究の質の向上だけでなく自分自身の教育力の向上につながりました。私が現在、教育研究の仕事に就くことができ

化学コースているのは自然科学研究科での環境があったからこそだと思います。
研究者を目指す皆さんが自ら多くのことを学び、周りの人とうまくコミュニケーションをとりながら躍進することを

Chemistry

願っています。
I started the doctoral program at the Graduate School of Science and Technology in Oct. 2014, and then I
received my Ph. D in Sep. 2016 by qualifying a one-year reduction. My research field is Inorganic Material
Chemistry. Presently, I am working for the Department of Marine Resource Science at Kochi University as an
Assistant Professor, and my current research entails the study of functional materials in the seabed metal resources
for their use and application.
I have been studying luminescence materials used for white-LEDs and fluorescent lamps. In the doctoral
program, I investigated their luminescent properties both experimentally and theoretically by applying anddeveloping the knowledge of inorganic synthesis chemistry that I had learned in the master’s program. In order toacquire a deeper knowledge of optics, I examined literatures and tried the experiments all by myself. Therefore, I
believe that it is important to try everything by oneself in the course of doctoral studies in order to become a qualified
researcher. On the other hand, it is also necessary to cooperate with surrounding people to obtain a Ph. D. In-depth
discussion with my advising professor enhanced the quality of my study, and the discussion among students in aweekly research meeting was exciting for me. Furthermore, my active participation in offering advisement to juniorcolleagues has led not only to enhance each others’ research quality but also to improve my teaching ability. I
strongly believe that this wonderful environment at the Graduate School of Science and Technology, Niigata
University has helped develop my current career in educational research.
I sincerely hope that you will also shine by learning a lot by yourself and communicating well with surrounding
helpful people.

博士後期課程 2016.9修了
材料生産システム専攻
素材生産科学コース
助教 博士（工学）数理科学コース

長谷川 拓哉Mathematical Science

Assistant Professor

Takuya HASEGAWA, Ph.D.

Advanced Materials Science and Technology
Applied Chemistry and Chemical Engineering

本専攻では、自然の仕組みや数理現象の基礎を理解し、物質の性質や反応の機構解明、新素材の探求、数理科学的な各種現象の数学や物理、化学上の諸課題についての教育研究を行います。深い専門知識と技術を備え社会で活躍できる優れた人材、また研究の最前線での体験により得られた見識と独創性を活かせる教育者および研究者の養成を2014年に新潟大学の大学院（修士課程）を修了し、KDDIでの勤務を始めて3年目になります。情報システム部門

目指します。

で社内向けクラウド基盤の設計・構築業務を担当し、全国のauショップやコールセンタなどで利用するITシステムを支える基盤を構築する業務を担当しています。日々の業務の中では社外のITベンダ会社と協力しながら、システム構成の検討や、データセンタでのシステム構築を行っています。
大学院では、電気自動車を利用して移動する際の充電待ち時間の研究を行いました。走行・充電などを行う電気

With basic understandings on the mechanisms of the

自動車の振る舞いのシミュレーションや、充電待ち時間を待ち行列理論を用いて理論解析を行いました。大学院でnature and mathematical phenomena, we provideの研究の中では、研究の目的を設定し、日々自分の研究課題について取り組み、課題について研究室の指導教員や

education and research to elucidate the mechanisms of

学生と議論し新たな課題を明らかにする、というような一連の取り組みを繰り返し行ってきました。
このような一連の取り組みは社会人としても様々な課題にチャレンジするときに必須となる考えかたであり、それthe properties and reactions of substances; to explore

を大学院の研究を通して学ぶことができたことは現在の業務を行う上でも非常に大きな助けになっています。大学

new materials; and on various issues seen on the院に進学し、自分の研究テーマについてより深く取り組むということは、その分野の知識・知見を身に付けるだけでmathematical scientific phenomena in mathematics,

なく、社会人として必要な基礎となる考え方を習得することができると思います。
After completing the master’s degree course at Niigata University in 2014, I joined KDDI Corporation, which isa telecommunications company in Japan, and this is my third year with the company. I have been assigned toInformation Systems Division, designing and building our intra-cloud platforms. Specifically, I am building platforms
that support IT systems used in au shops and call centers throughout Japan. My daily work involves examining system
structures with IT vendors and building systems at Data Centers.
My master’s research work entails waiting time for charging electric vehicles while traveling. I conductedsimulations of electric vehicles including running and charging behaviors and also carried out theoretical analysis of
waiting time for charging by employing queueing theory. In the graduate studies, I went through repeatedly a seriesof steps - setting research objectives, carrying out research, discussing research with an advising professor andcolleagues, and identifying new issues.
This cycle of research process involves critical thinking that becomes essential in a real world situation when
faced with various challenges. Learning this through my graduate work has been a big help in terms of conducting
my current job. To continue your study in graduate school for the in-depth understanding of your research area, I
believe, means that not only obtaining the knowledge and information of your field but also acquiring the essential
way of thinking that are required in a real world.

13

physics, and chemistry. We aim to nurture excellent
human resources, with deep expertise and technical
博士前期課程 2014.3修了
電気情報工学専攻
情報工学コース
KDDI株式会社 修士（工学）伊部優大skills, who play an active role in society. We also aim
to nurture educators and researchers who capitalize theinsight and originality obtained through the experienceat the forefront of research.

KDDI CORPORATION

Yudai IBE, M.S.

Electrical and Information Engineering
Information Engineering

14数 理物質科学専攻
Fundamental Sciences

物理学コース

化学コース

Physics

Chemistry

博士前期課程博士後期課程博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

Master’s Program

Doctoral Program

博士前期課程では、様々な物質構造の基本を理解し、研博士後期課程では、従来の枠組みを越えた量子科学の分

博士前期課程では、重元素の核的・化学的性質、微量金属

博士後期課程では、化学における幅広い物質群、具体的究の最前線の体験を通して情報収集能力を備えた研究者の野で、おもに本学に設置されている大型装置（ヘリウム液

イオンの溶液内反応と構造に基づく分離・濃縮定量法の開には原子核から無機・有機物、生体高分子におよぶ物質群の養成を目指します。最先端の量子科学的手法を駆使し、凝化機、強磁場発生装置、X線構造解析装置、並列計算用PC

発、イオン・分子間の反応機構と物質の固体・液体状態、相先端諸問題について、化学的性質、構造や反応、実験および縮体の電子・イオン物性の量子レベルからの解折と新物質

クラスターなど）を用いた研究、あるいは、宇宙における自転移現象に伴う構造とダイナミクス、電子およびスピン制理論に基づき原子・分子レベルから解明するとともに、法則の探索・物性予知の先端的研究や物質の基本構成要素とし然現象の法則、物質の基本構成要素としての素粒子、原子御による新機能材料の開発、有機化合物の構造と反応機構性を見出す能力を身につける教育研究を行い、それぞれのての素粒子、原子核、それらの集合体の宇宙およびビッグバ

核のさまざまな階層の物質の性質とそれを発現するミクロに基づく新合成法開発と機能物質創製、酵素を含む生体高分野における問題抽出と課題解決力を育成します。また、国ンからのシナリオを基本粒子間の力とその基本量子法則になメカニズムを、基本粒子間の力とその基本量子法則に基分子の構造・機能解析と生体組織の高次機能について教育

際的な研究者、技術者育成に不可欠な論文読解力やプレゼ基づいて探究する研究を行います。

づいた探求をします。

研究を行います。

ンテーション力など、総合的な英語力を実践的に学びます。

Master’s Program: We aim to foster scientists with basic

Doctoral Program: We conduct advanced research,

Master’s Program: We provide education and research

Doctoral Program: We provide education and researchunderstandings of various structures of substances andtranscending the existing framework of condensed

on the nuclear and chemical properties of heavy

to elucidate various substances in chemistry. In

who can collect information through their experience

matter physics and using large-scale apparatuses

elements;

andparticular, we nurture abilities to elucidate theat the forefront of research. We conduct advanced

installed on the campus, including the helium liqueﬁer,development of a method for determining trace metal

respective advanced problems, such as atomic nuclei,

research on the analysis of the physical properties ofhigh-ﬁeld magnet, x-ray crystallography apparatus forions in solution; the ion-molecule reaction mechanism;

inorganic and organic substances, and biopolymers,

electrons and ions of condensed matters at thestructural analysis, and PC cluster for parallel

the structure and dynamics of solid-state andbased on the chemical properties, structures, andquantum levels using the latest quantum science

computation, or we explore the laws of naturalliquid-statetransition;

reactions of various substances, experiments, andapproaches and on the exploration and prediction ofphenomena in the universe, elementary particles anddevelopment of new functional materials throughtheories, at the atomic and molecular levels and findthe physical properties of new substances. We also

the properties of materials in the various strata of thecontrol of electron and spin; development of a newrules or laws associated with. We also nurture

undertake exploratory research on elementary particles

atomic nucleus and the microscopic mechanisms

synthetic method and creation of functional substancesindividuals with abilities to realize and solve novel

and atomic nuclei as the basic components of substances,contributing to the development of these properties,

based on the structure and reaction mechanism ofproblems in each field of chemistry. Furthermore,

the universe as an aggregation of these substances, andbased on the forces of elementary particles and theorganic compounds; structure-activity relationship ofstudents will acquire English language skills necessary

the Big Bang scenario, based on the forces ofbasic quantum laws.

biopolymers represented by enzymes; and elucidation

for global researchers and engineers, including abilitiesof the higher functions of body tissues.

to read scientific or technical articles and to makeelementary particles and the basic quantum laws.

separationofsubstances

trace

and

metal

phase

ions

outstanding presentations on their research.

1516

数理物質科学 専 攻
Fundamental Sciences

材 料 生 産システム専攻

数理科学コース
Mathematical Science
博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

Advanced Materials Scienceand Technology
機能材料科学コース

博士前期課程では、数学を学ぶことで身につけることの博士後期課程では、数学および情報数理の立場から情報できる秩序立てた論理的な考え方と問題解決能力を養い、数理科学に現れる数理的構造や複雑な自然現象および社

数理科学や情報科学関連の分野の理論と応用の教育研究

会現象などを解明することのできる人材の育成を目指してを行います。特に、関数解析学、代数幾何学、数論、トポロ

教育研究を行います。その中で関数解析学、代数幾何学、ジー、微分幾何学の理論とその応用、時系列解析や数理ファ数論、トポロジー、微分幾何学とこれらの諸分野への応用

イナンスなどの数理統計学の理論とその応用、数理計画やついて教育研究を行います。さらに、数理統計学、最適化理ORなどの最適化理論などについて教育研究を行います。

論などの情報科学について教育研究を行います。

Materials Science and Technology
素材生産科学コース
Applied Chemistry andChemical Engineering
機械科学コース

Master’s Program: We provide education and research

Doctoral Program: We provide education and conduct

on

and

research with the objective to teach students to be able

information science along with their applications.

to elucidate mathematical structures of complex

Through the study of mathematics, we nurture students

natural and social phenomena from the perspective ofwith the ability to think orderly and logically and tomathematics and information science. This includes

本専攻は、材料系、化学系、機械系の教員で構成され、異分野融

solve problems. In particular, we provide education

education and research on the theories of functionaland conduct research on the theories and applications

analysis, algebraic geometry, number theory, topology,

合による先端材料の創製、新機能性物質と新材料の設計・開発・評

of functional analysis, algebraic geometry, number

and differential geometry, as well as their application intheory, topology, and differential geometry; thevarious fields of information science. Furthermore, we械科学・生産システム科学・材料制御科学に関する教育研究を行い

theories and application of mathematical statistics,

offer education and research on mathematical statistics

ます。また、知的材料の開発研究から実製品への応用や循環型社会

including time series analysis and mathematicaland optimization theories in the field of information

形成に必要な廃棄・再資源化を考慮した材料開発に対応できる科

finance; and mathematical programming, operational

science.

学的知識を身につけた人材の育成を行います。

thetheoriesofmathematicalresearch, and optimization theories.

science

Advanced Mechanical Scienceand Engineering

価、高機能性化学材料の開発と環境調和型生産プロセス、および機With faculty members consisting of professionals in materials
scienceandengineering,chemistry,andmechanicalengineering, we provide education and conduct research on
creation of advanced materials through interdisciplinary
integration of technology; design, development, and assessmentof new functional substances and new materials; developmentof advanced chemical materials and high-functionality
materials; environmentally harmonious production processes;
and the mechanical science, production systems, and material
control. We nurture individuals who have advanced,
comprehensive scientific knowledge of intellectual materials
research and development, applied development of commercial
products, and development of materials suitable for disposal
and recycling of resources used in our society.

1718

材料生産システム専攻
Advanced Materials Science and Technology

19

機能材料科学コース

素材生産科学コース

Materials Science and Technology

Applied Chemistry and Chemical Engineering

博士前期課程博士後期課程博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

Master’s Program

Doctoral Program

博士前期課程では、次世代機能性材料の物性探索・解明、

博士後期課程では、次世代機能性材料の先進的創製に向

博士前期課程の応用化学系では、原子・分子レベルからその博士後期課程では、戦略的先端材料に必要な素材の創製に

材料設計・開発および評価に関する研究を行います。超格子

けた基礎研究を行います。磁性・超伝導材料、光電エネル

集合体の設計、合成、機能解析に基づく新規高機能性物質・材関する総合的な教育研究を以下の観点より行います。分子・原やメソスコピック物性、薄膜太陽電池や光エレクトロニクス

ギー変換半導体材料、金属－水素系材料、エネルギー変換材料の開発、太陽エネルギーの化学エネルギーへの変換、環境分子のミクロな立場から最先端機能性物質の創製と最先端のナ

材料、金属－水素系などのエネルギー材料、磁性・超伝導材

料、有機・無機材料、ハイブリッド材料、分離材料、生体模倣材

析・評価などの環境負荷低減のための化学技術の応用に関する

ノテクノロジー的観点に基づく素材機能の創製と最適化に関す料、環境に配慮したエネルギー変換材料、精密構造材料、ハ料、生体触媒材料、再生医療材料などに関する多様な機能性教育研究を、化学工学系では、高機能性材料の開発、低環境負る教育研究、天然素材からの新規機能性物質の探索とその評

イブリッド材料、生体触媒、再生医療材料等を中心として、材材料を主な研究対象として、原子･分子レベルでの物性探索・

荷型生産技術の開発などを通して、各種材料の高次構造を設

価方法論に関する教育研究、ならびに人間生活に密接に関係す

料科学の基礎理論と技術に係わる人材を育成する総合的教

解明、材料設計・開発および評価に関する先端技術を習得し計開発する手法やエネルギーや環境に配慮して工業的規模でる素材および材料の環境調和型効率的生産システムと環境保育研究を行います。

た研究者・技術者を育成する総合的教育研究を行います。

生産する技術、環境保全技術に関する教育研究を行います。

全技術の構築に関わる総合的な教育研究を行います。

Master’s Program: We conduct research to explore andDoctoral Program: We conduct basic research for the

Master’s Program: In the applied chemistry course, weDoctoral Program: In this course, we promoteelucidate physical properties of the next-generation

advanced creation of the next-generation functional

promote education and research on the design andcomprehensive education and research for the creation

functional materials as well as design, development,materials. Our research focuses mainly on a variety

synthesis

theirof strategic, advanced materials from the following

and assessment of materials towards creation of them.

of functional materials, including magnetic andaggregation; development of new, high functionality

viewpoints: creation of advanced functional substances

Our education and research aim to foster individuals

superconducting materials, photovoltaic semiconductor

substances and materials based on functional analysis;at the microscopic level of molecules and atoms aswith basic theories and technology of materials

materials,

energyconversion of solar energy into chemical energy; andwell as creation and optimization of elemental

science, including quantum phenomena governing

conversion materials, organic and inorganic materials,

application of chemical technology in environmental

functions from the point of view of the latest

superlattice and mesoscopic properties, thin-ﬁlm solar

hybrid materials, separating materials, biomimetic

impact analysis and assessment for reduction of

nanotechnology; exploration of new functional

cells and optoelectronics materials, metal-hydrogenmaterials, biocatalytic materials, and tissue engineering

environmental impact. In chemical engineering course,

substances from natural materials and methodology formaterials, magnetic and superconducting materials,

materials. Through our comprehensive education andwe conduct education and research for designing andassessing those substances; and development ofhigh added-value, environmentally friendly energy

research, we aim to foster researchers and engineersdeveloping higher structures of various materials;

environment-friendly industrial processes to produce

conversion materials, precision structure materials,

with advanced technology with respect to the exploration

development of energy-saving and environment-friendly

materials and components that are indispensable for our

hybrid materials, biocatalytic materials, and nanomaterials

and elucidation of physical properties at the atomic

industrial scale production technologies; andmodern society as well as development of environmental

for tissue engineering.

and molecular levels and the design, development, andenvironmental protection technology through theprotection technology to establish sustainable society.

assessment of materials.

processing of high performance materials.

metal-hydrogenmaterials,

of

atoms

and

molecules

and20

材 料生産システム専攻
Advanced Materials Science and Technology

電 気 情 報 工 学専攻

機械科学コース

Advanced Mechanical Science and Engineering
博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

Electrical and Information
Engineering
情報工学コース

博士前期課程では、ナノからマクロのレベルでの機械、材博士後期課程では、ナノからマクロのスケールにわたり、料、生産システムに関わる技術開発、材料制御技術開発、機機械、装置、材料、構造物等の統合科学を重視します。また、械装置の超機能性、生体機械工学に基づく高機能性デバイ

環境に配慮した低負荷型の製造技術を開発したり、新しくス開発、機械や装置の安定性と安全性評価等に対応しうる開発された機器や装置の安定性と安全性評価を行います。

人材育成を目指した教育研究を行います。高機能性材料な

さらには、学際領域としてナノテクを医療分野に応用したどの設計・製造・開発・応用、生産システムを構築する機械・構

り、生体機械工学に基づくナノメディスンを推進していま

造系の動的特性の統合解析、MEMSによる革新的物性・機す。このような統合科学の視点に立脚し、社会が強く求め能付与を推進し、社会が求める人材の育成を行います。

る次世代中核技術を担う人材の育成を目指した教育研究を行います。

Information Engineering
電気電子工学コース
Electrical and Electronic
Engineering
人間支援科学コース
Human Sciences andAssistive Technology

Master’s Program: We provide education and conduct

Doctoral Program: From the nano to macro levels, we

research with an aim to foster in students the ability tofocus on the integrated science of machinery,

deal with the challenges of technology development

appliances, materials, and structures. We also develop

related to machinery, materials, and production

manufacturing technology that has less impact on the

本専攻では、数理科学、情報科学、情報通信、電気電子工

systems, from the nanoscopic to macroscopic levels;

environment and assess the safety and stability of newly

学、機械工学、医療工学のいずれかの分野において、深い

development

technology;

developed apparatuses and applications. Moreover, in

専門的知識と高度の応用力をもち、幅広い視野と豊かな人

supra-functionality of devices and machinery;ofmaterial

control

an interdisciplinary effort, we apply nanotechnology indevelopment of high-functionality devices based on

the medical field and promote the development of

間性・倫理性、コミュニケーション能力を備え、教育・研究・開biomechanical engineering; and assessment of thenanomedicine based on biomechanics. From thissafety and stability of machinery and devices.

integrated science perspective, we aim to nurture

る高度な専門的職業人として活躍し、安全・安心・健康な社

We promote design, manufacture, development andindividuals to be able to advance the next-generation

会の創造や産業界の発展に貢献できる人材を育成します。

application of high-functionality materials; integrated

core technology in the interest of society as a whole.

analysis of the dynamic characteristics of machineryand structure systems that make up a production
system; and development of innovative features andfunctions through MEMS. We nurture individuals who
can meet the needs of society.

発・設計・製造・企画・管理など知的で創造的な業務に従事すWe foster individuals with extensive, specialized
knowledge and ability to apply the knowledge in oneof the fields of mathematical science, information
science, information and communications, electricaland electronic engineering, mechanical engineering,or medical engineering. We cultivate students to havea breadth of view, a high standard of humanity andethics, and ability to communicate effectively and toplay an active role in the world as professionals
engaging in intellectual and creative works with a highstandard of expertise. We nurture them to contribute tocreating a safer and healthier world and to thedevelopment of the industrial world.

21

22

電 気情報工学専攻
Electrical and Information Engineering

情報工学コース

電気電子工学コース

Information Engineering

Electrical and Electronic Engineering

博士前期課程博士後期課程博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

Master’s Program

Doctoral Program

博士前期課程では、情報・通信技術の教育研究を通して、博士後期課程では、高度情報化社会の発展を支える先博士前期課程では、電力・エネルギーシステム（電力・エ

博士後期課程では、電力・エネルギーシステム（電力・エ

社会や産業界に貢献し、高度情報化社会の将来を担う人材

端的な知能情報、および、情報通信分野の教育と研究を行

ネルギー機器、プラズマ理工学、超伝導電力システム）やエ

ネルギー機器、プラズマ理工学、超伝導電力システム）やエの育成を目指します。知能情報分野においては、メディア情います。知能情報分野においては、特に、メディア情報の分

レクトロニクス（薄膜工学、有機エレクトロニクス、ナノフォ

レクトロニクス（薄膜工学、有機エレクトロニクス、ナノフォ報の分析と生成、人間とコンピュータ間の円滑な情報交換

析と生成、人間とコンピュータ間の円滑な情報交換技術、

トニクス、量子エレクトロニクス、光応用計測、光画像処

トニクス、量子エレクトロニクス、光応用計測、光画像処技術、人工知能、空間情報システム、数理的アプローチなど

人工知能、空間情報システム、数理的アプローチなどの教理）、情報通信システム（通信システム、信号処理工学、映理）、情報通信システム（通信システム、信号処理工学、映の教育研究に力を入れています。また、情報通信分野にお育研究に力を入れています。また、情報通信分野において像情報処理）等の電気電子工学分野の専門知識を深めるた像情報処理）等の電気電子工学の分野に関する最先端の研いては、移動通信、ネットワーク工学、波動情報工学に関すは、特に、移動通信、波動情報工学に関する先端技術の教めの教育研究を行い、幅広く活躍できる電気電子技術者や究を行い、グローバルに活躍できる電気電子技術者や研究

る教育研究を行います。

育研究を行います。

研究者を育成します。

者を育成します。

Master’s Program: Through education and research on

Doctoral Program: We provide education and conduct

Master’s Program: With a goal to deepen the students’Doctoral Program: We conduct advanced research on

information and communications technology, we aim

research on advanced intelligence and informatics,

expertise in the field of electrical and electronic

power and energy systems, including power energy

to nurture individuals who can contribute to the society

which are essential for the development of ourengineering, we conduct advanced research on power

appliances, plasma science and engineering, andand industrial world and who can play a leading role inadvanced information society, and on information andand energy systems, including power and energy

superconductive power systems; electronics, including

the advanced information society. In the ﬁeld ofcommunications. In the ﬁeld of intelligence andappliances, plasma science and engineering, andthin film engineering, organic electronics, nanophotonics,

intelligence and informatics, we focus on the analysis

informatics, we focus particularly on the analysis andsuperconductive power systems; electronics, including

quantum electronics, optical measurement, and opticaland generation of media information, human-computer

generation of media information, human-computer

thin film engineering, organic electronics, nanophotonics,

image processing; and information communicationinteraction, artificial intelligence, spatial informationinteraction, artiﬁcial intelligence, spatial information

quantum electronics, optical measurement, and opticalsystems, including communication systems, signal

systems, and mathematical approaches. In the field ofsystems, and mathematical approaches. In the ﬁeld ofimage processing; and information communication

processing, and visual information engineering.

information and communications, we focus on mobile

information and communications, we focus particularly

systems, including communication systems, signal

Through these experiences, we nurture engineers andcommunications, network engineering, and wave

on the advanced technology of mobile communication

processing,scientists who can play an active role globally in theengineering.

and wave engineering.

Through these experiences, we nurture engineers andandvisualinformationengineering.

ﬁeld of electrical and electronic engineering.

scientists who can play a versatile role in the ﬁeld ofelectrical and electronic engineering.

23

24

電 気情報工学専攻
Electrical and Information Engineering

生 命・食 料 科 学専攻

人間支援科学コース

Human Sciences and Assistive Technology
博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

Life and Food Sciences
基礎生命科学コース
Life Sciences

博士前期課程では、少子高齢化に対応する、高齢者・障害

博士後期課程では、前期課程の内容を発展させ、生体情者を含むあらゆる人間の生活向上と自立生活を支援する医報の可視化、バイオメカニクスに関する生体医工学、また、療・福祉工学と生活支援科学分野の人材育成を目指します。

メカトロニクスなどのデバイス技術や計測制御技術を用い

応用生命・食品科学コース

そのために生体計測・制御・信号処理、生体生理工学、ヒューて人の機能を支援・拡張するシステム、高度情報システムをApplied Life and Food Sciences

マンインタフェース、バイオメカニクス、メカトロニクス、支用いた障害者の自立生活支援システムに関する支援機器

援機器工学、生活・社会環境の分析と最適制御、スポーツ科

工学、さらに、高齢者・障害者などの自立支援や人々の健康学、ウェルネス論、人間工学、
リハビリテーション工学などのの維持増進を目的とした生活支援科学の各分野に関する教育研究を行います。

教育・研究を行います。

Master’s Program: To respond to the declining birthrate

Doctoral Program: Our education and research focus

and growing aging population, we aim to develop

on three ﬁelds which evolve the contents of theindividuals in the related ﬁelds of healthcare andmaster's program: biomedical engineering, which

教育研究分野をカバーしています。ゲノムからポストゲノム

assistive technology and life support science andencompasses visualization of biological information

へ展開する現代の生命科学の潮流と、グローバリゼーショ

engineering, which enhance the living conditions of all

and biomechanics; assistive device engineering, which

ンの下での中長期的な食料資源の逼迫化をふまえ、生命現

people and help senior citizens and physically disabledcovers systems for assisting and expanding humanpersons live more independently. We promote education

functions through the use of mechatronics devices and

象の根源的理解、新技術の開発、地域の産業や環境、社会and research on biometry and biological control,

other technology for measurement and control as wellbiomedical

biophysiologicalas sophisticated information systems; and life support

行っています。生命現象の理解、「食と農」、「環境との調engineering, human interfaces, and biomechanics,

science as a means to assist senior citizens and physically

和」に強い関心を有する学生を受け入れています。

mechatronics, assistive technology, analysis anddisabled persons to be more independent in their daily

optimum control of living and social environment,

lives and help maintain and improve their health.

signalprocessing,

生物資源科学コース
Agriculture and Bioresources
本専攻は基礎生物学から農学、その関連産業まで幅広い

経済の改善に先駆的かつ多面的に対応する人材の養成を

sports science, wellness, ergonomics, universal design,
and rehabilitation engineering.

Covering broad disciplinary areas from basic biology toagriculture and applied science in related industries
and based on the awareness of the modern trend of
genome to post-genome life sciences, we nurtureindividuals with abilities to fundamentally understandlife phenomena and to become a pioneer in a variety
fields for development of new technology,
improvement of regional industries, the environment,
and the economy. We welcome students who show
strong interest in understanding life phenomena,” foodand agriculture,“ and “ harmony with the environment .”25

26

生 命・食料科学専攻
Life and Food Sciences

基礎生命科学コース

応用生命・食品科学コース

Life Sciences

Applied Life and Food Sciences

博士前期課程博士後期課程博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

Master’s Program

Doctoral Program

博士前期課程では、動植物の発生・形態形成、器官分化、

博士後期課程では、さまざまな生き物の示す多彩な生命

博士前期課程ではバイオサイエンス・バイオテクノロ

博士後期課程では、最新のバイオサイエンス・バイオテク

細胞分化、細胞間相互作用、環境応答、遺伝情報発現、細胞

活動を、分子から個体のレベルにわたって各種の視点からジーに関する知識・技術を習得し、生物資源・食品・環境に関ノロジーを駆使した生命現象の解析や、生物資源の生産・利小器官、細胞内超分子構造、タンパク質や糖鎖など、生物個教育・研究を行います。生化学、分子遺伝学、分子生物学、細する諸課題を解決できる人材を養成します。植物・微生物・用技術の開発に携わる優れた人材を育成します。ゲノムの体レベルから分子レベルにわたる各種の視点から、生命科

胞学、発生学、生理学、免疫生物学などの各分野を有機的に動物の生体制御機構の解明、酵素の高度利用、生理活性物

機能と制御、植物の養分吸収と代謝調節、オルガネラ形成制学の時代にふさわしい先端的な基礎生物学の教育・研究を結合し、さらに先端的な技術なども取り入れて、基礎から先質の探索と生合成、新規食品製造技術、機能性食品素材の御、生理活性物質の探索と生合成、酵素機能の解明、食品や行います。学生には、細分化された個々の専門分野にとらわ

端的内容までを含む幅広い教育・研究を行います。学生に開発とその発現機序、土壌一微生物一植物間相互作用、環

有用成分の生理・栄養機能、新規食品素材の開発と利用、土

れすぎることなく、生命現象に関する幅広い知識と視野をは受け身的な姿勢ではなく、自ら問題点を見いだして学ぶ

境の保全・修復、木質バイオマスの開発と有効利用などにつ壌一微生物一植物間相互作用、木質バイオマスの高度利用

身につける姿勢が望まれます。

積極的な姿勢が望まれます。

いて、先端的研究を行っています。

に関する先端的研究を行います。

Master’s Program: We provide education and conduct

Doctoral Program: We promote education and

Master’s Program: We nurture individuals with abilities

Doctoral Program: We nurture individuals capable ofresearch at the leading edge of basic biology from theresearch on diverse life activities of a variety of living

to elucidate various problems related to bioresources,

analyzing life phenomena based on the latest biosciencelevel of individual organisms to molecules, on suchcreatures from a wide range of angles and from thefood, and the environment through application ofand biotechnology and developing technology for

topics as the development and morphogenesis of plants

level of molecules to individuals. The fields we coverknowledge

andthe production and use of bioresources. We provide

and animals, organ and cell differentiation, cellular

correspond to biochemistry, molecular genetics,

biotechnology. To achieve this goal, we provide

advanced research on the functions and control ofinteractions, environmental responses, expression ofmolecular biology, cytology, embryology, physiology,

advanced research on elucidation of the mechanisms

genome; nutrient absorption and metabolic regulation

genetic

and immunobiology. By systematically connectingof biological control of plants, microorganisms, andof plants; regulation of organelle genesis; exploration

supramolecular structures, and proteins and sugarthese ﬁelds and introducing the leading edge ofanimals; advanced use of enzymes; exploration andand biosynthesis of physiologically active substances;

chains. Students are expected to acquire broad knowledge

technology, we comprehensively provide education

biosynthesis of physiologically active substances;elucidation of enzymatic functions; physiological andand perspective on life phenomena.

and conduct research from basic to advanced science.

manufacturing technology of new food products;

nutritional functions of food and useful components;

Instead of adopting a passive stance of receiving

development and its mechanisms of functional fooddevelopment

education, students are expected to learn actively bymaterials; interactions among soil, microorganisms,

interactions among soil, microorganisms, and plants;

inquiring into the questions they set for themselves.

and plants; preservation and restoration of the environment;

and effective use of wood biomass.

information,organelles,

intracellularandskillsonbioscience

and

use

of

new

food

materials;

and development and effective use of wood biomass.

27

28

生 命・食料科学専攻
Life and Food Sciences

環 境 科 学専攻

生物資源科学コース

Agriculture and Bioresources
博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

博士前期課程では、基礎農学、フィールドサイエンス、バ

博士後期課程では、基礎農学、フィールドサイエンス、バイオテクノロジーなどの技術的研究を通じて農業を支える

イオテクノロジーなどの技術的研究を通じて、農業を支え

動植物の生産機構の改善と生産性向上、複合的生態系の維る動植物の生産機構を分子から個体群レベルで解明するこ持に関する諸問題の解決に必要な研究を行うとともに、農とによりその生産性向上に資するとともに、複合的生態系

山村開発、持続的な農業の発展、農林産物流通など関連産の維持、農山村開発、持続的な農業の発展、農林産物流通

業の振興に関する諸問題の解決に必要な研究を行います。

等の解決、地域社会との連携、アジア農林業問題等、国際的

このため、食料・資源管理学、資源植物生産学、資源動物科

貢献を目指します。このため、食料・資源管理学、資源植物学の３分野が設けられています。

生産学、資源動物科学の３分野が設けられています。

Master’s

Program:By

conducting

Environmental Scienceand Technology
自然システム科学コース

地球科学コース

Natural Environmental
Science

Earth Science

流域環境学コース

災害環境科学コース

Environmental Science for
Agriculture and Forestry

Natural Disaster andEnvironmental Science

社会基盤・建築学コース

technological

Doctoral Program: By conducting technological researchresearch on basic agricultural sciences, ﬁeldscience,on basic agricultural sciences, field science, andand biotechnology, we elucidate the mechanisms of

biotechnology, we elucidate, from the molecular,plant and animal resources production, which provide

individual, and ecological levels, the mechanisms of plant

面する新潟から東北アジア、さらには地球的規模まthe foundation of agriculture. At the same time, we

and animal resources production, which provide theconduct necessary research for solving various issues

foundation of agriculture. At the same time, we conduct

でといった幅広い領域を対象としてその環境と構造

related to maintenance of complex ecosystems, rural

necessary research for solving various issues related todevelopment, sustainable development of agriculture,

maintenance of complex ecosystems, rural development,

人間社会との相互関係を理解し、研究の最前線の体and development of related industries, such as distribution

sustainable development of agriculture, and development

験を通して自然環境から都市・農山村環境を創り出and retail of agricultural produce and forest products.

of distribution and retail of agricultural produce and forest

せる独創性に富む人材の養成を行います。また、外To achieve these educational and research goals,

products. We also aim to promote partnerships with

we have introduced three ﬁelds: food and resource

regional communities and contribute internationally

国人と十分意志疎通のできる国際性豊かな人材を

management; plant production; and animal production.

towards solving issues related to agriculture and forestry

Architecture andCivil Engineering

本専攻では、日本の代表的な多雪地域で日本海にを探求し、グローバルな視野で地圏・水圏・生物圏と育てます。

in Asia. To achieve these educational and research goals,
we have introduced three fields of the food and resource

We train students to develop their originality andeconomy, plant production, and animal production.

become capable of exploring the environmentand structure of broad areas, from the land of
Niigata facing the Sea of Japan and one of theregions with the heaviest snowfalls in Japan, tonortheast Asia and the whole globe; ofunderstanding, from a global perspective, theinterrelation

betweenthegeosphere,hydrosphere, and biosphere and the humansociety; and of creating urban and rural
environment from the natural environment
based on the experience of leading-edge
research. We also foster individuals, with aninternational outlook, who can communicate
effectively with scientists from other countries.
2930

環 境科学専攻
Environmental Science and Technology

31

自然システム科学コース

流域環境学コース

Natural Environmental Science

Environmental Science for Agriculture and Forestry

博士前期課程博士後期課程博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

Master’s Program

Doctoral Program

博士前期課程では、基礎理学の学習で得られた知識を適

博士後期課程では、地球の気圏・水圏・地圏における物質循

博士前期課程の教育と研究は、農林業地域を含む流域を

博士後期課程の教育と研究でも、農林業地域を含む流域用し、グローバルな視点から環境システムの成立および維環メカニズムや生物圏における生物多様性の維持機構など

一単位と位置付け、地域の自然環境に調和した持続的な農を一単位と位置付け、地域の自然環境に調和した持続的な持機構を多角的視点から解明できる人材の育成を行いまを基礎理学的視点から解析し、環境の諸問題を科学的に解明

林業の生産活動と、そのバックグラウンドである生態学的な農林業の生産活動と、そのバックグラウンドである生態学的す。このために、地球の気圏、水圏、地圏における物質循環、するための教育・研究に取り組みます。具体的には、水循環を機能と構造に焦点をあてます。具体的には、技術者や研究な機能と構造に焦点をあてます。具体的には、研究者や技術

エネルギー転換のメカニズム、生物圏における生物多様性

含む大気・海洋現象の解析、汚染物質を含む物質循環の把者を目指す前期課程の院生に、農業生産基盤の整備と農業者を目指す後期課程の院生に、農業生産基盤の整備と農業の実体解明とその維持機構を、物理学、化学、生物学、地球握、機能性素材の開発、地質の形成過程や地質災害原因の解

食料工学の活用、森林科学と生態学の分野における生態系

食料工学の活用、森林科学と生態学の分野における生態系

科学的視点から解析し、環境における諸問題を科学的に解明、および地球上の生物多様性の維持機構、生物の環境適応の再生や創出に関する基礎的・応用的な教育を行います。

の再生や創出に関する先進的な専門教育を行います。

明するための方法や考え方を学びます。

機構などについての学術研究と専門教育を行います。

Master’s Program: We aim to foster individuals who

Doctoral Program: We conduct academic research and

Master’s Program: Educational and research activities inDoctoral Program: Educational and research activities

can use knowledge acquired from the study of basic

specialized education on various phenomena in thethis program are focused towards the goal of sustainable

in this program are focused towards the goal of sustainable

sciences to elucidate, from a global perspective and aatmosphere, hydrosphere and lithosphere, as well as

ecosystem management and agricultural productivity,

ecosystem management and agricultural productivity,

wide range of angles, the mechanism by which thethe biodiversity in the biosphere. We promote

in both agricultural and forested areas, and in harmony

in both agricultural and forested areas, and in harmony

environmental system has been formed and maintained.

researches to physically analyze the processes ofwith the local natural environment, by considering thewith the local natural environment, by considering the

To achieve this goal, we promote education andatomic and molecular reactions within the upper

watershed as the natural and fundamental unit of thewatershed as the natural and fundamental unit of theresearch to foster the ability to physically analyze theatmosphere as well as the atmospheric and oceanic

ecosystem. Specifically, through the acquisition of basic

ecosystem. Specifically, through the acquisition ofprocesses of atomic and molecular reactions within thephenomena; to understand the physical and chemical

and advanced knowledge, we nurture students who aim

advanced and more specialized knowledge, we nurture

upper atmosphere as well as the atmospheric andproperties of functional materials; and to reveal theto be engineers or scientists in the fields of agricultural

students who aim to be scientists or engineers in theoceanic phenomena; to understand the physical andcirculation of substances, including pollutants. At the

production, mechanization and food engineering; andfields of agricultural production, mechanization andchemicaltosame time, we elucidate the environment in thethe fields of forest science, ecosystem restoration andfood engineering; and the fields of forest science,elucidate the circulation of substances including

lithosphere and biosphere through the elucidation of

ecosystem management.

ecosystem restoration and ecosystem management.

pollutants; to reveal the processes of geologic formation

the processes of geologic formation and naturaland natural disasters, as well as the diversity of living

disasters, the diversity of living organisms, and theorganisms and the mechanism of how biodiversity hasmechanism of how biodiversity has been formed andbeen formed and maintained on the earth.

maintained on the earth.

propertiesoffunctional

materials;

32

環 境科学専攻
Environmental Science and Technology

社会基盤・建築学コース

地球科学コース

Architecture and Civil Engineering

Earth Science

博士前期課程博士後期課程博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

Master’s Program

Doctoral Program

博士前期課程では、都市と人間および自然環境との持続

博士後期課程では、都市と人間および自然環境との持続

博士前期課程では、人類をとりまく重要な環境要素であ博士後期課程では、陸域や海洋底の堆積層、岩石、鉱物、可能な共生システムの構築を目指し、社会基盤工学・建築

可能な共生システムの統合的構築を目指し、これを実現す

る陸域や海洋底の地層・岩石・鉱物・化石などを対象に、それ化石などを対象に、それらのマクロ的・ミクロ的特質を最新

学・都市工学に関する基礎的な知識と、豊かな計画・分析・解る工学的技法、建築学・都市工学・土木工学に関する教育研

らのマクロ的・ミクロ的特質を野外地質調査に根ざした地の研究手法で探究し、岩圏と生物圏それぞれの性質と相互析力をもった環境創造技術者および建築家を養成します。

究を行います。さらに、課題探求力と問題解決力を兼ね備

質学的研究手法で探究し、岩圏と生物圏それぞれの性質と作用を、物質科学、歴史科学、形の科学的視点から総合する

具体的には、社会基盤施設・建築構造物の構築技術、都市なえ、学術上の優れた成果を得ることができる高度な研究者・相互作用を地球の歴史的視点から解明します。この解明をことにより、地球システムの根本原理の解明を目指します。

どの空間の構成・設計計画手法、自然・人工環境の解析・評価

技術者・建築家を養成します。

通じ、国土の防災・開発、地下資源の探査、持続性社会の構

世界の先進的な教育研究機関と連携して研究活動を展開す

築、学校・社会教育、観光など幅広い分野で社会に貢献できることにより、国際的に活躍する研究者および技術者・教育る人材を育成します。

者を養成します｡

技術などに関する教育研究を対象としています。

Master’s Program: With the goal of comprehensively

Doctoral Program: With the goal of comprehensively

Master’s Program: We aim to elucidate the properties

Doctoral Program: We aim to elucidate the fundamentalbuilding a sustainable system of coexistence amongbuilding a sustainable system of coexistence among

and interactions of the lithosphere and biosphere fromlaws of the Earth system. To achieve this goal, we study

urbanity, humans, and the natural environment, weurbanity, humans, and the natural environment,

the perspective of Earth’s history. To achieve this objective,

micro- or macro-characteristics of the stratums, rocks,

nurture engineers and architects with basic knowledge

meticulous education on architecture, urban engineering,

we investigate, based on geological field studies,minerals, fossils from the land sections or seafloor coresof social infrastructure engineering, architecture, andand civil engineering is provided. We also aim to foster

macro- or micro-characteristics of stratums, rocks,

through the advanced research methodology andurban engineering and who can demonstrate anhighly skilled researchers, engineers, and architects

minerals, and fossils from land sections or seafloor

comprehensively

outstanding ability for planning and analysis for

who can find and solve problems in their field ofcores, as these form the fundamental elements of theinteractions of the lithosphere and biosphere from theenvironmental creation. Specifically, our education

research and who can obtain outstanding scientificenvironment that affect the human life. Through theseperspective of material science, historical science, andand research cover construction technology for social

achievements.

investigations, we foster individuals with abilities toscience on form. By providing students opportunities toinfrastructures and buildings; design and planning ofcontribute themselves in various areas in the society,becities; and formation of cityscape and techniques forincludingenvironment

the analysis and assessment of the natural or artificial

exploration of mineral resources, construction ofengineers, and educators who take active roles

environment.

sustainable society, school and social education, andinternationally.

disasterprevention,

land

exploitation,

exposedtoinvestigate

theadvancedworld-wide,

properties

educational

wefosterandresearch

researchers,

sightseeing.

33

34

環 境科学専攻
Environmental Science and Technology

大学情報および入学試験情報

災害環境科学コース

Natural Disaster and Environmental Science
博士前期課程博士後期課程Master’s Program

Doctoral Program

博士前期課程では、人間の生活基盤である都市から中山

博士後期課程では、雪氷・斜面・洪水・津波・火山災害、ま間地にかけての雪氷・斜面・洪水・津波・火山災害について基た複合災害について履歴解明、発生機構・予知予測などの礎研究を行います。研究姿勢と大学院において必要な知識

環境変動・社会変化に関連したオリジナルかつ先端的な研を習得し、研究テーマを決定します。現地調査の実施は必究を実施し、災害科学分野における顕著な成果を挙げ博士須です。観測、試料採取、実験・分析、数値シミュレーション

学位の取得を目指します。これらの研究活動を通して防災等を通して基礎的な研究を含む研究活動を通し、防災分野

分野における研究者、技術者および国、自治体および国際の研究者、技術者および行政担当者、さらに関連する領域

機関における行政担当者、さらに関連する領域に広く貢献に広く貢献できる人材を養成します。

できる人材を養成します。

Master's Program: The course aims at research throughDoctoral Program: This course targets comprehensive

forensic study and mechanism study on natural

prediction and mitigation of natural disasters caused

disasters in densely populated urban and hill-slope

by snow avalanches, ﬂooding, volcanic eruptions,areas. Basic studies of natural disasters caused by snow

landslides and other geologic processes. Studies focus

avalanches, ﬂooding, volcanic eruptions, landslides

on prevention and mitigation of natural disasters, withand other geologic processes are targeted in the masterdue consideration on variation of hazardous phenomena

course. Students are expected to learn principal

as a result of rapid environmental and social change.

research

Field

Students are expected to pursue original and cutting-edge

investigation is essential and fundamental and practical

attitudes

research to publish papers in peer-review journal(s),research

is

and

basic

implemented

knowledge.

observation,and obtain highly evaluated achievement in disastersampling, experiment, instrumental analysis, andthroughsciences worthy of doctoral degree. Through thosenumerical simulation depending on the researchresearch activities, we foster researchers, engineers,theme. Through those experience of research activities,

governmental and international officers and experts

we foster researchers, engineers, governmental officers

relevant to disaster risk reduction.

Campus Information and
Admission
学生数および職員数
Numbers of Students and Faculty Members
学費と奨学金Tuition and Student Scholarships
学生生活Q & A
Q & A on Student Life
国際交流
International Exchange Programs
就職状況
Employment after Program Completion
入学試験情報Admissionand experts relevant to disaster risk reduction.

キャンパスマップ
Campus Map
大学へのアクセス
Access to the University

35

36

大 学情報および入 学 試 験 情 報Campus Information and Admission

学生数および職員数

学費と奨学金Numbers of Students and Faculty Members

Tuition and Student Scholarships

大学院学生数 Number of Graduate Students
課程
Program

前期2年の課程「博士前期課程」
First Two-Year Course:
Master's Program

後期3年の課程「博士後期課程」
Latter Three-Year Course:
Doctoral Program

平成28年5月1日現在

As of May 1, 2016

入学定員

収容定員

1年次

2年次

3年次

Capacityof Admission

Total Capacityof Enrollment

First Year
Students

Second Year
Students

Third Year
Students

数理物質科学専攻 Fundamental Sciences

63

126

61

60

121

材料生産システム専攻 Advanced Materials Science and Technology

143

286

141

175

316

電気情報工学専攻 Electrical and Information Engineering

122

244

126

123

249

生命・食料科学専攻 Life and Food Sciences

70

140

66

71

137

環境科学専攻 Environmental Science and Technology

89

178

70

73

143

計 Total

487

974

464

502

966

数理物質科学専攻 Fundamental Sciences

13

39

15

5

19

39

材料生産システム専攻 Advanced Materials Science and Technology

16

48

5

7

12

24

電気情報工学専攻 Electrical and Information Engineering

13

39

7

5

11

23

生命・食料科学専攻 Life and Food Sciences

13

39

9

11

27

47

環境科学専攻 Environmental Science and Technology

15

45

15

16

34

65

※環境共生科学専攻 Environmental Science and Technology

33

日本学生支援機構の奨学金※情報理工学専攻 Information Science and Engineering

1

1Japan Student Services Organization (Nihon Gakusei Shien Kiko)

107

202

専攻
Major

計 Total

70

44

51

210

※従前の専攻教員数 Number of Faculty Members
専攻及びコース Major and Area of Specialization
数理物質科学専攻 Fundamental Sciences
物理学コース Physics
化学コース Chemistry
数理科学コース Mathematical Science
材料生産システム専攻 Advanced Materials Science and Technology
機能材料科学コース Materials Science and Technology
素材生産科学コース Applied Chemistry and Chemical Engineering
機械科学コース Advanced Mechanical Science and Engineering
電気情報工学専攻 Electrical and Information Engineering
情報工学コース Information Engineering
電気電子工学コース Electrical and Electronic Engineering
人間支援科学コース Human Sciences and Assistive Technology
生命・食料科学専攻 Life and Food Sciences
基礎生命科学コース Life Sciences
応用生命・食品科学コース Applied Life and Food Sciences
生物資源科学コース Agriculture and Bioresources
環境科学専攻 Environmental Science and Technology
自然システム科学コース Natural Environmental Science
流域環境学コース Environmental Science for Agriculture and Forestry
社会基盤・建築学コース Architecture and Civil Engineering
地球科学コース Earth Science
災害環境科学コース Natural Disaster and Environmental Science
計 Total37

学費 Tuition

合計
Total

＊Before Reorganization

平成28年5月1日現在

As of May 1, 2016

教授
Professor

23
8
7
8
25
7
10
8
22
7
9
6
23
6
8
9
28
5
7
9
5
2
121

准教授
Associate
Professor

20
9
6
5
17
5
5
7
22
9
8
5
20
4
9
7
32
7
9
7
5
4
111

講師
Lecturer

助教
Assistant
Professor

9
6
3

1

16
7
5
4
6
3
2
1
12
5
2
5
12
2
7
3

1
1

55

協力教員
Cooperative
Members from
Other Faculties

4
2
1
1
4
2
2
5
1
1
3

6
2
1
2
1
19

合計
Total

282,000円¥282,000

入学料

Admission Fee
授業料

Tuition Per Year

（ 第1学期分267,900円
第2学期分267,900円 ）

年額535,800円¥535,800 Annually（¥267,900 per semester）（注）在学中に授業料の改定が行われた場合には，改定時から新授業料が適用されます。
＊If the tuition is revised,the students already enrolled in the University should pay the new amount.

奨学金 Student Scholarships

第一種（貸与月額）

第二種（貸与月額）（注）外国人留学生については、出願できません。
＊This scholarship is not available for international students.

博士前期課程：50,000円／88,000円（注）いずれかの貸与月額を選択する。

博士後期課程：80,000円／122,000円（注）いずれかの貸与月額を選択する。

50,000円／80,000円／100,000円／130,000円／150,000円（注）いずれかの貸与月額を選択する。

（備考）日本学生支援機構のほか、地方公共団体および民間の育英奨学事業団体が行っている奨学金制度があります。
また、外国人留学生は出願できないものがあります。

56
25
17
14
62
19
22
21
55
20
20
15
55
15
19
21
79
16
24
19
13
7
307

＊In addition,there are various scholarships operated by local governments and private organizations.
However,some of them are not available for international students.

外国人留学生の奨学金 Scholarships for International Students
文部科学省外国人留学生学習奨励費（日本学生支援機構）

48,000円（給与月額）

Monbukagakusho Honors Scholarship for Privately Financed International Students¥48,000 (Monthly)
博士前期課程：144,000円（予定）（給与月額）

国費外国人留学生奨学金（日本政府／文部科学省）

Japanese Government (Monbukagakusho:MEXT)
Scholarship

Master's Program: ¥144,000 (provisional) (Monthly)

博士後期課程：145,000円（予定）（給与月額）
Doctoral Program: ¥145,000 (Provisional) (Monthly)●国費外国人留学生として採用されるには、次の３通りの出願方法があります。
1）募集対象国にある日本公館が選考を行い、文部科学省に推薦する。
（「大使館推薦」という。）
2）本学が交流協定を締結している外国の大学に在学する者を推薦する。
（「大学推薦」という。）
3）本学が本学に私費外国人留学生として在学する者を推薦する。
（「国内採用」という。）● Qualification for Japanese Government Scholarship: There are three categories as follows.

1）Those who are recommended by a Japanese embassy or consulate general.
2）Those who are students at a university which has an academic agreement with Niigata University and who are recommended by Niigata University.
3）Those who have been enrolled in Niigata University as Privately Financed Students and later recommended by Niigata University.

38

大 学情報および入 学 試 験 情 報Campus Information and Admission

学生生活Q & A

Q & A on Student LifeQ 学生寮（学生寄宿舎）はありますか？

Q 納付金の免除制度はありますか？

Are there any student residence halls available?

Is there any fee exemption system available?

学生の寮は五十嵐キャンパス内に

新潟大学には下記のいずれかに該当し、願い出た者について、選考の上、入学料及び授業料を免除又はA 男子寮、女子寮が各２棟あります。

A 徴収を猶予する制度があります。授業料免除制度については、在学生の13％の学生が利用しています。

There are two male and two female
student residence hall buildings on
Ikarashi Campus.

Niigata University has admission fee and tuition exemption or payment deferral system available for those
who fall any of the conditions below and make the relevant application, followed by consideration by
university. About 13% of current students are exempted from tuition.

●出願条件
通学所要時間が２時間以上の学生が対象です。なお、入寮選考は家庭の経済状況を基準として行います。また、年により前後しますが、例年、入寮選考は２～３倍の倍率となっています。

（1） 経済的理由により納付が困難であり、かつ、学業優秀と認められる者

五十嵐寮 A棟・B棟
Ikarashi Hall
Buildings A and B

六花寮 男子棟・女子棟
Rikka Hall
Male Resident Building andFemale Resident Building●Application Eligibility
Those who require more than two hours of commute to the campus are eligible to apply for a residence hall. Notethat the selection will be based on the financial condition of the applicants. The competitiveness differs from eachyear, but usually, it is about two or three to one.

学寮の名称・入寮対象学生
Residence Hall
Eligibility

定員Capacity

A棟・学部及び養護教諭
特別別科の男子学生

五十嵐寮
IkarashiHall

Building A:
Male Students
in Undergraduateor Special Course
for School Nurse-Teachers

200人

六花寮
Rikka
Hall

¥4,300200人

394,300円
約7,000円¥4,300
About ¥7,000

100人

13,000円
約7,000円¥13,000

About ¥ 7,000

備

考

所在地

Note

Location

100人

13,000円
約7,000円¥13,000
About ¥ 7,000

入学料免除制度
Admission Fee
Exemption System

入学料
徴収猶予制度・個室（12.46㎡）
・食事提供なし
・各居室に冷暖房あり(12.46m²)
・No meal provided・Air Conditioner andHeater Available inEach Room（2） 入学前１年以内において、学資負担者が死亡し、又は本学に入学する者若しくは学資負担者が風水害等の災害を受けたことにより、納付期限までに入学料の納付が困難であると認められる者（3） その他やむを得ない事情があると認められる者（1） Applicants recognized as having excellent academic records and for whom payment has become considerably
difficult by the payment deadline due to financial reasons.
（2） Applicants recognized as being in the situation where payment of the admission fee, by the payment deadline,by the applicant or the person mainly responsible for paying university expenses for the applicant has become
considerably difficult due to disasters including floods and storms, or the person mainly responsible for paying
university expenses for the applicant having passed away, within a year prior to admission.
（3） Applicants recognized as having other unavoidable circumstances.
（1） 経済的理由により納付が困難であり、かつ、学業優秀と認められる者

・Single Room

(9.45m²)
・No meal provided
・Heater Available inEach Room(No Air
Conditioner)（3） 上記に準ずる場合であって、相当の事由があると認められる者（1） Applicants recognized as having excellent academic records and for whom payment has become difficult due
to financial reasons.
（2） Applicants recognized as being in the situation where payment of the admission fee by the applicant or the
person mainly responsible for paying university expenses for the applicant has become considerably difficult
due to disasters including floods and storms, or the person mainly responsible for paying university expenses
for the applicant having passed away, within a year prior to admission.
（3） Applicants recognized as having circumstances or reasons comparable to the above.
（1） 経済的理由によって納付期限までに納付が困難であり、かつ、学業優秀と認められる者

Admission Fee
Payment Deferral
System・個室（9.45㎡）
・食事提供なし
・各居室に冷房なし
暖房あり

・Single Room

女子棟・学部、養護教諭特別別科
及び研究科の女子学生
Female Residents:
Female Students inUndergraduate/Graduateor Special Course
for School Nurse-Teachers

約7,000円

About ¥7,000

男子棟・学部、養護教諭特別別科
及び研究科の男子学生
Male Residents:
Male Students inUndergraduate/Graduateor Special Course
for School Nurse-Teachers

Monthly Rent,
Utilities, others

4,300円B棟・学部及び養護教諭
特別別科の女子学生
Building B:
Female Students
in Undergraduateor Special Course
for School Nurse-Teachers

寄宿料（月額）
光熱水料・雑費等（2） 入学前１年以内において、本学に入学する者の学資を主として負担している者（以下「学資負担者」という。）が死亡し、又は本学に入学する者若しくは学資負担者が風水害等の災害を受けたことにより、入学料の納付が著しく困難であると認められる者（2） 授業料の当該期の納期前６か月以内（新入学者に対する入学した日の属する期分の免除に係る場合は、入学前１年以内）又は納期中に、学資負担者が死亡し、又は学生若しくは学資負担者が風水害等の災害を受け、納付が著しく困難であると認められる者〒950-2181
新潟市西区五十嵐２の町8050番地
新潟大学五十嵐キャンパスの西端

授業料免除制度
Tuition Exemption
System8050 Ikarashi 2 no-cho,Nishi-ku, Niigata City
Niigata 950-2181 JAPAN(West End of Ikarashi Campus)（3） 上記に準ずる場合であって、学長が相当と認める事由がある者（1） Applicants recognized as having excellent academic records and for whom payment has become difficult due
to financial reasons.
（2） Applicants recognized as being in the situation where payment of the tuition fees, by the payment deadline, by
the applicant or the person mainly responsible for paying university expenses for the applicant has become
considerably difficult due to disasters including floods and storms, or the person mainly responsible for paying
university expenses for the applicant having passed away, within the six months (or one year prior toadmission, when exemption applies for term including new admission date), or during, the payment period forthe tuition fees for the relevant term.
（3） Applicants recognized by the university president as having circumstances or reasons comparable to the above.
（1） 経済的理由により納付期限までに納付が困難であり、かつ、学業優秀と認められる者

授業料徴収
猶予制度
Tuition Payment
Deferral System（2） 学生又は学資負担者が風水害等の災害を受け、納付が困難であると認められる者（3） その他やむえを得ない事情があると認められる者（1） Applicants recognized as having excellent academic records and for whom payment has become considerably
difficult by the payment deadline due to financial reasons.
（2） Applicants recognized as being in the situation where payment of the tuition fees, by the payment deadline, by
the applicant or the person mainly responsible for paying university expenses for the applicant has become
difficult due to disasters including floods and storms.
（3） Applicants recognized as having other unavoidable circumstances.

40

大学情報および入学試験情報
Campus Information and Admission◆部局間交流協定 Agreement on the Faculty Level

国際交流

大学名・部局名

University/Institution

学生交換協定Student Exchange
Agreement

仁荷大学校工学系学部（工学部及び情報通信工学研究科）

College of Engineering and Graduate School of Information
Technology and Telecommunications,Inha University●

嶺南大学校自然資源大学

College of Natural Resources,Yeungnam University●

漢陽大学校工学系学部

Colleges of Engineering,Hanyang University●

漢陽大学校大学院

Graduate School,Hanyang University

釜慶大学校自然科学部

College of Natural Sciences,Pukyong National University●

釜慶大学校環境海洋科学技術学部

College of Environmental and Marine Science andTechnology,Pukyong National University●

釜慶大学校水産科学部

College of Fisheries Sciences,Pukyong National University●

釜慶大学校大学院

Graduate School,Pukyong National University

成均館大学校工学系部局

College of Engineering and Graduate School,
Sungkyunkwan University

●

国・地域名
Country/Region

International Exchange Programs
大韓民国/
Republic of Korea◆大学間交流協定 Agreement on the University Level

●

●

国・地域名
Country/Region

大学名・部局名

University/Institution

学生交換協定Student Exchange Agreement

スリランカ民主社会主義共和国/
Democratic Socialist Republic of Sri Lanka

ペラデニア大学

University of Peradeniya●

慶北大学校工学部

College of Engineering,Kyungpook National University●

コンケン大学

Khon Kaen University●

国立彰化師範大学理学院●

カセサート大学

Kasetsart University●

College of Science,
National Changhua University of Education

チェンマイ大学

College of Science,National Sun Yat-sen University●

Chiang Mai University●

国立中山大学理学院

チュラロンコン大学

Chulalongkorn University●

南台科技大学工学部

College of Engineering,Southern Taiwan University of
Science and Technology●

タマサート大学

Thammasat University●

国立中央大学工学院

College of Engineering,National Central University

カンボジア王国/Kingdom of Cambodia

王立プノンペン大学

Royal University of Phnom Penh●

ベトナム社会主義共和国/Socialist Republic of Viet Nam

ハノイ工科大学

Hanoi University of Science and Technology●

国立中央大学宇宙・
リモートセンシング研究センター

Center for Space and Remote Sensing Research,
National Central University

ラオス人民民主共和国/Lao People's Democratic Republic

ラオス国立大学

National University of Laos

●

仁荷大学校

Inha University●

中原大学理学院，工学院，電気情報学院

College of Science, Engineering, and Electrical Engineeringand Computer Science,Chung-Yuan Christian University

漢陽大学校

Hanyang University●

国立成功大学工学院

College of Engineering,National Cheng Kung University●●

国立中央大学

National Central University●

国立成功大学理学院

College of Science,National Cheng Kung University

●

●

中原大学

Chung-Yuan Christian University●

国立成功大学規画・設計学院

College of Planning and Design,
National Cheng Kung University

国立台湾師範大学理学院

College of Science,National Taiwan Normal University●

タイ王国/Kingdom of Thailand

大韓民国/Republic of Korea

台湾/Taiwan

国立成功大学

National Cheng Kung University

国立彰化師範大学

National Changhua University of Education

国立高雄師範大学

National Kaohsiung Normal University

国立台湾師範大学

National Taiwan Normal University

黒竜江大学

Heilongjiang University

ハルビン医科大学

Harbin Medical University

清華大学

Tsinghua University

北京大学

Peking University

ハルビン工業大学

Harbin Institute of Technology●

中央民族大学

Minzu University of China●

中華人民共和国/People's Republic of China

モンゴル国/Mongolia

オーストラリア連邦/Australia

アメリカ合衆国/United States of America

カナダ/Canada

中国農業大学

China Agricultural University●

China University of Geosciences, Wuhan

●

湖南大学

Hunan University●

中国地質大学北京校

China University of Geosciences, Beijing●

北京師範大学珠海分校

Beijing Normal University Zhuhai●

東北師範大学Northeast Normal University

●

プトラ大学

Universiti Putra Malaysia●

モンゴル医科学大学

Mongolian National University of Medical Sciences

モンゴル生命科学大学

Mongolian University of Life Sciences●●

Collage of Science,National Tsing Hua University●

College of Science,National Kaohsiung Normal University●

清華大学建築学院

Department of Architecture,Tsinghua University●

中国地質大学北京校

China University of Geosciences, Beijing●

中国地質大学北京校研究生院

Graduate School,China University of Geosciences, Beijing

中国地質大学武漢校

China University of Geosciences, Wuhan

中国地質大学武漢校国際教育学院

International Education College,
China University of Geosciences, Wuhan

東北農業大学Northeast Agricultural University●

チチハル大学工学系部局

Faculties of Engineering,Qiqihar University●

大連理工大学工学系学部

Faculties of Engineering,Dalian University of Technology●

ハルビン工業大学工学系学部及び大学院

School of Engineering and Graduate School,
Harbin Institute of Technology●

中国科学院南京地質古生物研究所

Nanjing Institute of Geology and Palaeontology,
Chinese Academy of Sciences●

北京大学物理学院

School of Physics,Peking University●

東北大学理学院

College of Sciences,Northeastern University●

寧夏大学農学院

The School of Agriculture,Ningxia University●

Wuhan University of Science and Technology●

Inner Mongolia Agricultural University●

モンゴル教育大学

Mongolian National University of Education

シドニー工科大学

University of Technology, Sydney

ミネソタ大学

University of Minnesota
University of Illinois at Chicago Campus

College of Mechanical Engineering, College of Materials Science&Engineering, College of Information Science&Engineering,
College of Computer Science&Technology,
College of Architecture, College of Civil Engineering,
College of Chemical Engineering,Huaqiao University●

イリノイ大学シカゴ校

華僑大学機械工学・自動化学院、材料科学・工学学院、
情報科学・工学学院、計算機科学・技術学院、
建築学院、土木学院、化学工学学院
香港科技大生体医工学部

Division of Biomedical Engineering,
The Hong Kong University of Science and Technology●

アルバータ大学

University of Alberta

ニューブランズウィック大学

University of New Brunswick

シェフィールド大学

University of Shefﬁeld●

University of Bristol
Wageningen University and Research Centre

クロアチア共和国/Republic of Croatia

スプリット大学

University of Split

バングラデシュ農業大学

Bangladesh Agricultural University

国立ミンダナオ大学イリガン工科校理学部

College of Science and Mathematics,
Mindanao State University, Iligan Institute of Technology●

国立ミンダナオ大学イリガン工科校大学院

Graduate School,Mindanao State University,
Iligan Institute of Technology●

タイグェン大学

Tay Nguyen University●

モンゴル生命科学大学

Mongolian University of Life Sciences●

モンゴル科学アカデミー古生物・地質研究所

Institute of Paleontology and Geology,
Mongolian Academy of Sciences●

オーストラリア連邦/
Australia

ニューキャッスル大学工学部・ 工学研究科

Faculty of Engineering and Graduate School ofEngineering,University of Newcastle●

シドニー大学工学系学部

Faculties of Engineering,University of Sydney●

アメリカ合衆国/
United States of America

ルイジアナ州立大学基礎科学部

College of Basic Sciences,Louisiana State University

フィリピン共和国/
Republic of the Philippines

マドリッドコンプルテンセ大学

Complutense University of Madrid

マグデブルク・オットーフォンゲーリック大学

Otto-von-Guericke University Magdeburg●

ダルムシュタット工科大学

Darmstadt University of Technology●

ビーレフェルト大学

Bielefeld University●

ミュンスター大学

Westfälische Wilhelms-Universität Münster●●

フランス共和国/French Republic

ナント大学

University of Nantes

ポーランド共和国/Republic of Poland

ウッジ大学

University of Lodz

リトアニア共和国/Republic of Lithuania

ヴィリニュス大学

Vilnius University●

沿海地方農業アカデミー

Primorskaya State Academy of Agriculture●

極東国立農業大学

Far Eastern State Agricultural University●

サンクト・ペテルブルク大学

Saint-Petersburg State University●

アンカラ大学

Ankara University●

中東工科大学

Middle East Technical University

●

エーゲ大学

Ege University●

アジア太平洋大学交流機構

University Mobility in Asia and the Paciﬁc●

トルコ共和国/Republic of Turkey

バングラデシュ人民共和国/
People's Republic of Bangladesh●

ブリストル大学

ベトナム社会主義共和国/
Socialist Republic of Viet Nam
モンゴル国/Mongolia

英国/
United Kingdom ofGreat Britain and Northern Ireland
オーストリア共和国/
Republic of Austria◆部局間交流協定 Agreement on the Faculty Level
学生交換協定Student Exchange
Agreement

ダブルディグリー
プログラム協定
Double Degree Program

国・地域名Country/Region

大学名・部局名

インド/India

インド理学研究所

Indian Institute of Science

バンドン工科大学鉱物工学部

Faculty of Mineral Technology,
Bandung Institute of Technology

ボゴール農科大学

Bogor Agricultural University

モンクット王トンブリ工科大学
生物資源工学研究科

School of Bioresources and Technology,
King Mongkut's University of Technology Thonburi

マヒドン大学理学部及び大学院

Faculty of Science and Faculty of Graduate Studies,
Mahidol University●

チェンマイ大学大学院（農学部、理学部、工学部）

The Graduate School, Faculties of Agriculture,
Science, and Engineering,Chiang Mai University●

チュラロンコン大学理学部及び大学院

Faculty of Science,Chulalongkorn University●

ナレースワン大学理学部及び大学院

Faculty of Science,Naresuan University

University/Institution●

ドイツ連邦共和国/
Federal Republic of Germany

ハンガリー/Hungary
ロシア連邦/
Russian Federation●●●
トルコ共和国/Republic of Turkey

Southeastern Louisiana University●

グラスゴー大学理工学カレッジ

College of Science and Engineering,
University of Glasgow●

ヨハネス・ケプラー大学及びヨハネス･ケプラー大学理工学部

Johannes Kepler University and Faculty of Engineering andNatural Sciences,Johannes Kepler University●

ウィーン工科大学原子力・素粒子物理学研究所

Institute of Atomic and Subatomic Physics,
Technische Universität Wien●

ナバーラ国立大学

Public University of Navarre●

マグデブルク・オットーフォンゲーリック大学
機械工学部，電気工学部，計算機科学部

Faculty of Mechanical Engineering,
Faculty of Electrical Engineering and Faculty of Computer
Science,Otto-von-Guericke-University Magdeburg●

ドレスデン工科大学金属学科・金属物理研究所

Institute of Metallic Materials and Metal Physics,
Dresden University of Technology●

デブレツェン大学理学部及びハンガリー科学アカデミー原子核研究所

Faculty of Science,University of Debrecen and Institute of
Nuclear Research of the Hungarian Academy of Sciences●

ロシア科学アカデミー全ロシア大豆研究所

All-Russian Scientiﬁc Research Institute of Soybean,
Federal State Budget Scientiﬁc Institution , Russia

ロシア科学アカデミー沿海地方農業科学研究所

Primorsky Scientiﬁc Research Institute of Agriculture,
Federal State Budget Scientiﬁc Institution , Russia

アンカラ大学農学部・大学院自然科学研究科

Faculty of Agriculture and Graduate School of
Science and Technology,Ankara University●

エーゲ大学農学部・大学院自然及び応用科学研究科

Faculty of Agriculture and Graduate School of
Natural and Applied Science,Ege University●

カイロ大学理学部

Faculty of Science,Cairo University●

エジプト・アラブ共和国/
Arab Republic of Egypt●：授業料不徴収・単位互換協定を締結している協定校
無印：学術交流協定のみ締結している協定校●●●

サウスイースタンルイジアナ大学

スペイン/Spain

タイ王国/
Kingdom of Thailand●

武漢科技大学

ワヘニンゲン大学

インドネシア共和国/
Republic of Indonesia●●

内蒙古農業大学

University of Oregon

アジア太平洋地域/Asia Paciﬁc

国立清華大学理学院
国立高雄師範大学理学院

National University of Mongolia

Kansas State University

ロシア連邦/Russian Federation●

Mongolian University of Science and Technology

オレゴン大学

ドイツ連邦共和国/Federal Republic of Germany●

モンゴル国立大学

オランダ王国/Kingdom of the Netherlands
スペイン/Spain

中華人民共和国/
People's Republic of China●●

モンゴル科学技術大学

カンザス州立大学

英国/United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

台湾/Taiwan●

中国地質大学武漢校

マレーシア/Malaysia

41

ダブルディグリー
プログラム協定
Double Degree Program●：Partner institutions with agreement to exempt tuition and allow credit transfer
No marks：Partner institutions with Agreement for Cooperation

42

大 学情報および入 学 試 験 情 報Campus Information and Admission

就職状況

Employment after Program Completion
博士前期課程就職状況 Employment after Completion of Master’s Program

博士後期課程就職先 Employment after Completion of Doctoral Program● 数理物質科学専攻● 数理物質科学専攻

Fundamental Sciences

Fundamental Sciences

公務員（新潟市

上越市

日本原子力研究開発機構

福島県

秋田県

東京都

新潟県環境衛生中央研究所㈱NS・コンピュータサービス

沖エンジニアリング㈱信越化学工業㈱

㈱太陽工機

㈱第四銀行

TDKラムダ㈱東亜薬品㈱㈱フルヤ金属

富士ゼロックス東京㈱日医工㈱新潟県警） 高校・中学教員（理科

㈱コロナ

太陽誘電㈱

日本精機㈱

数学）

日本学術振興会特別研究員

NECソリューションイノベータ㈱さくら情報システム㈱協和ファーマケミカル㈱日宝化学㈱㈱富士通新潟システムズ

昭和電工㈱東京大学物性研究所㈱タケショー㈱BSNアイネット

海外研究機関ポスドク研究員（スイス連邦工科大学）

大学研究機関研究員（高エネルギー加速器研究機構
新潟大学産学地域人材育成センター㈱日立ソリューションズ東日本㈱富士テクニカルリサーチ

富士電機㈱

北陸ガス㈱

アドバンエンジ㈱等㈱沖データ

データ・フォアビジョン㈱量子科学技術研究開発機構放射線医学総合研究所

筑波大学

豊田工業大学）

公務員（新潟市） 高校教員㈱スペースアルファーシステム

デンカ生研㈱日本電業工作㈱● 材料生産システム専攻● 材料生産システム専攻

Advanced Materials Science and Technology

Advanced Materials Science and Technology

アルプス電気㈱ダイニチ工業㈱東日本旅客鉄道㈱パナソニック㈱信越化学工業㈱

凸版印刷㈱

キャノン㈱

矢崎総業㈱

日本電気㈱

JFEスチール㈱㈱日立製作所

デンカ㈱

TOTO㈱

帝人㈱ ＹＫＫ㈱㈱三菱総合研究所 トヨタ自動車㈱古川マグネットワイヤ㈱十全化学㈱三菱ガス化学㈱コニカミノルタ㈱

ライオン㈱

日立建機㈱

東北電力㈱

カシオ電算機㈱いすゞ自動車㈱大日本印刷㈱三菱電機㈱日産自動車㈱テルモ㈱北越紀州製紙㈱東洋紡㈱住友ゴム工業㈱㈱SUBARU

スズキ㈱新潟大学助教日本学術振興会

ナミックス㈱米子工業高等専門学校助教

アステラス製薬㈱オムロンオートモーティブエレクトロニクス㈱住友重機械工業㈱高知大学助教沖電気工業㈱西日本旅客鉄道㈱

キヤノン㈱

KDDI㈱

東北電力㈱

富士通㈱

東京電力ホールディングス㈱㈱日立製作所

ソフトバンクグループ㈱

㈱東芝
㈱明電舎

㈱インテック

㈱クラレ

電源開発㈱

ダイニチ工業㈱㈱コロナ㈱ソリマチ技研

北陸電力㈱日本放送協会（NHK） トヨタ自動車㈱サムソン電子ジャパン㈱東芝メディカルシステムズ㈱本田技研工業㈱セイコーエプソン㈱富山短期大学准教授㈱小松製作所

日本精機㈱日本電信電話㈱㈱富士通新潟システムズ

YKK㈱川崎重工業㈱ヤマハ発動機㈱長野県庁

DKSHジャパン㈱㈱イチネンケミカルズ

富山県庁

郡山市役所） ㈱ブルボン
東洋濾紙㈱

越後製菓㈱

高田製薬㈱

山崎製パン㈱㈱日本ディックス

SG・フードホールディングス㈱㈱日本チャンキー

新潟県環境衛生中央研究所㈱エイム

佐藤食品工業㈱㈱フリーデン

ACメディカル㈱農業・食品産業技術総合研究機構東北農業研究センター

大東カカオ㈱

㈱神戸屋

トーアス㈱

生晃栄養薬品㈱アズサイエンス㈱旭カーボン㈱

越後製菓㈱

朝日工業㈱

新潟県本部

Environmental Science and Technology

山形県庁

東日本旅客鉄道㈱㈱木下工務店
北陸ガス㈱

石川県庁
鹿島建設㈱

福井県庁） 理化学研究所
清水建設㈱

大成建設㈱

群馬県庁

長野県庁

宮城県庁

鉄道建設・運輸施設整備支援機構

㈱本間組

㈱加賀田組

三菱マテリアルテクノ㈱

日本工営㈱

高校教員

等

㈱東北電力

秋田県庁

㈱大林組

日本ハム㈱中央研究所

等

等● 環境科学専攻

富山県庁

東京大学研究員

日本デルモンテ㈱Environmental Science and Technology
東京都庁㈱アトム技研アビームコンサルティング㈱全国農業協同組合連合会

新潟市役所

駒澤大学助手富山高等専門学校助教

等

竹本油脂㈱

● 環境科学専攻
新潟県庁㈱富士通研究所新潟大学脳研究所助手

農業・食品産業技術総合研究機構畜産研究部門草地利用研究領域研究員

マルシン食品㈱㈱バイオテックジャパン㈱グレープストーン

アステラス製薬㈱林野庁

日揮触媒化成㈱等Life and Food Sciences

公務員（新潟県庁㈱エム・イー・エル

事業創造大学院大学助手● 生命・食料科学専攻

公務員（国土交通省㈱ミツバ

キヤノンイメージングシステムズ㈱Life and Food Sciences㈱ビー・エム・エル

ユニオンツール㈱スリーエムジャパンプロダクツ㈱国家電網公司情報通信分公司● 生命・食料科学専攻

WDB㈱

等

東京都庁（Ⅰ類Ａ行政／東京都職員採用試験／Ⅰ類Ａ事務）

Electrical and Information Engineering

東日本電信電話㈱㈱NTTデータ数理システム

等● 電気情報工学専攻

三菱電機㈱㈱テクノプロ㈱リバネス

等

Electrical and Information Engineering
本田技研工業㈱㈱タムラ製作所㈱フルヤ金属東京都立産業技術研究センター● 電気情報工学専攻
東日本旅客鉄道㈱43

山形県

太平洋セメント㈱

㈱パスコ

亀田製菓㈱

㈱一条工務店

一正蒲鉾㈱新潟大学ベンチャービジネスラボラトリー研究員

福岡県保健環境研究所研究員
電力中央研究所

新潟大学特任助教

新潟大学自然科学研究科専任助教

カーリットホールディングス㈱産業技術総合研究所ポスドク研究員

島根大学助教鉄道総合技術研究所

小林理学研究所等

44

大 学情報および入 学 試 験 情 報Campus Information and Admission

入学試験情報Admission

入学試験について

Entrance Examinations

自然科学研究科の学生募集は，
一般入試、社会人特別入試、外国人留学生特別入試の３区分に分けて行います。
詳細は「学生募集要項」をご確認ください。
（入学試験に関する問い合わせ先：自然科学研究科事務室学務係 025-262-7387）

Graduate School of Science and Technology offers three different types of examinations to select students: General Entrance Examination; Special Entrance
Examination for those who have working experience in the society; and Entrance Examination for International Students. Please refer to the Student Application
Guidebook for more details. If you have any questions about entrance examinations, please contact the Academic Affairs Division, Graduate School of Scienceand Technology. TEL: +81-25-262-7387

入学資格

Eligibility for Admission

博士前期課程●学士の学位を有する者●外国において学校教育における16年の課程を修了した者●大学に３年以上在学し、本研究科で所定の単位を優れた成績をもって修得したものと認めた者●本研究科で大学を卒業した者と同等以上の学力があると認められた者

Master's Program●Those who are granted a Bachelor's Degree.
●Those who have completed 16 years of school education in a country other than Japan.
●Those who have registered at universities or colleges for more than 3 years and completed required credits, with excellent grades, specified by the
Graduate School of Science and Technology.
●Those who are recognized as having academic ability higher than the level equivalent to those who have graduated from universities or colleges.

博士後期課程●修士の学位を有する者●外国において修士の学位に相当する学位を授与された者●本研究科で修士の学位を有する者と同等以上の学力があると認められた者

Doctoral Program●Those who are granted a Master's Degree.
●Those who are granted a degree equivalent to a Master's Degree in a country other than Japan.
●Those who are recognized as having academic ability higher than the level equivalent to those who have a Master's Degree.

入学定員

Capacity of Admission

博士前期課程
専

攻

名

専

入学定員

攻

名

Master's Program

入学定員

数理物質科学専攻

63

生命・食料科学専攻

70

材料生産システム専攻

143

環境科学専攻89

電気情報工学専攻

122

合

計

487

入学定員

専

名

入学定員

攻

名

攻

数理物質科学専攻

13

生命・食料科学専攻

13

材料生産システム専攻

16

環境科学専攻15

電気情報工学専攻

13

合

70

計

Major Program

Capacity of Admission

Fundamental Sciences

63

Life and Food Sciences

70

143

Environmental Scienceand Technology

89

122

Total

487

Major Program

Capacity of Admission

Major Program

Capacity of Admission

Fundamental Sciences

13

Life and Food Sciences

13

16

Environmental Scienceand Technology

15

13

Total

70

Doctoral Program

Advanced Materials Scienceand Technology
Electrical and Information
Engineering

選抜方法

Examinations for Admission

入学試験には、一般入試と特別入試（社会人特別入試・外国人留学生特別入試）があります。
選抜は、学力検査および出願書類を総合して行います。

There is a general Entrance Examination and a special Entrance Examination (for those who have working experience in the society
and for international students).
Admission will be determined on the basis of total results of academic examinations and application documents.

日程

Schedule
博士前期課程事項

博士後期課程平成30年4月入学

平成29年
10月入学

１次募集

Master's Program

平成30年4月入学

平成29年
10月入学

２次募集

※2

１次募集

Contents

２次募集

Doctoral Program

2018 April Enrollment
2018 April Enrollment
2017 October
2017 October
Enrollment
Enrollment
Primary Admission ＊2 Secondary Admission
Primary Admission ＊2 Secondary Admission

募集要項発行

５月中旬

５月中旬

５月中旬

５月中旬

５月中旬

５月中旬

Distribution of Application Guidebook

mid May

mid May

mid May

mid May

mid May

mid May

事前資格審査申請期限（該当者）

６月7日（水）

６月7日（水）

12月1日（金）7月3日（月）7月3日（月）12月1日（金）Initial Eligibility Screening Deadline

Jun.7(Wed)Jun.7(Wed)Dec.1(Fri)Jul.3(Mon)

Jul.3(Mon)Dec.1(Fri)出 願 期 間

６月15日（木）～21日（水）

６月15日（木）～21日（水）平成30年1月5日（金）～11日（木）7月20日（木）～26日（水）

7月20日（木）～26日（水）平成29年12月
14日（木）～20日（水）Application Period

Jun.15(Thurs)21(Wed)Jun.15(Thurs)21(Wed)Jan.5(Fri)11(Thurs),2018

Jul.20(Thurs)26(Wed)

Jul.20(Thurs)26(Wed)Dec.14(Thurs)20(Wed),2018＊3 Aug.22(Tues)＊3 Aug.22(Tues)

Feb.20(Tues),
2018＊4 One day between＊4 One day between

Aug.21(Mon) and24(Thurs)

Aug.21(Mon) and24(Thurs)

Mar.7(Wed),2018

Sept.6(Wed)Sept.6(Wed)

7月13日（木）8月18日（金）平成30年
2月20日（火）

8月22日（火）※4
8月21日（月）～24日（木）の間の1日

9月6日（水）平成30年
3月7日（水）

9月6日（水）

※3

入学試験

合格発表
（注） ※1
※2
※3
※4

45

Capacity of Admission

Advanced Materials Scienceand Technology
Electrical and Information
Engineering

博士後期課程専

Major Program

8月18日（金）9月6日（水）※1

一般入試のうち、口述試験（該当者）による選抜を示します。
2次募集は、分野によっては受け入れできない場合があります。
一般入試、外国人留学生特別入試
社会人特別入試※3
平成30年
8月22日（火）
1月19日
（金）
※4
8月21日（月）※4
平成30年1月～24日（木）の19日（金）～24日（水）
間の1日
の間の1日

※3

9月6日（水）平成30年
2月9日（金）Examination Date

Aug.18(Fri)Results Announcement

Sept.6(Wed)＊1 Jul.13(Thurs)

Aug.18(Fri)

Sept.6(Wed)＊3 Jan.19(Fri),2018＊4 One day between

Jan.19(Fri) and24(Wed),2018
Feb.9(Fri),2018

Notes: ＊1 Oral examination for the special students exempted from written examination in General Entrance Examination.
＊2 Secondary admission may not be held for some of the majors.
＊3 General Entrance Examination and Entrance Examination for International Students＊4 Special Entrance Examination for those who have working experience in the society46

大 学情報および入 学 試 験 情 報Campus Information and Admission

キャンパスマップ

大学へのアクセス

Campus Map

Access to the University

大学院自然科学研究科
21

11

8

6

4

13

5

19

20
中門
Center Gate

バス45分

新潟空港

2

9

バス25分

正門
Main Gate7

新潟大学前駅
Niigata-daigaku-mae Sta.

内野駅
Uchino Sta.

1 自然科学研究科管理・共通棟

Graduate School of Science and Technology
Administration Building
2 総合研究棟（情報理工系）

Information Science and Technology
University Institute Center3 総合研究棟（物質・生産系）

Science of Matter and Industrial Science
University Institute Center4 総合研究棟（生命・環境系）

Life Science and Environmental Science
University Institute Center
5 総合研究棟（環境・エネルギー系）

Environmental Science and Energy Science
University Institute Center
6 災害・復興科学研究所

Research Center for Natural Hazards
and Disaster Recovery
7 自然科学系附置RIセンター

Radioisotope Center for Institute of
Science and Technology
8 理学部棟Faculty of Science Building
9 工学部棟Faculty of Engineering Building
10 農学部棟

Faculty of Agriculture Building
11 附属図書館

University Library47

新大西門バス停
Bus Stop“Shindai
Nishimon”

タクシー40分

新大中門バス停
Bus Stop“ShindaiNakamon”

ハバロフスクイルクーツクChabarovsk
Irkutsk

Tokyo Sta.
札幌
SapporoShinkansen(bullet train)
100min.

ウラジオストクVladivstok

ハルビン
Harbin12 保健管理センター

Health Administration Center

14 六花寮

グアム
Guam

福岡
FukuokaRikka Hall

大阪 名古屋Osaka Nagoya

Train 23min.

University Hall/Cafeteria No.3

Train 20min.

成田
NaritaBus 45min.
Taxi
30min.

Niigatadaigaku-mae Sta.

Uchino Sta.

上海（～西安）Shanghai(~Xi’an)

Taxi
5min.

Ikarashi Hall
16 大学会館・第３学生食堂

Niigata Airport
Bus 25min.

ソウル
Seoul

Advanced Education and Research Building(International Exchange Support Center)

Expressway
4hrs.

Niigata Sta.

新潟
Niigata

13 総合教育研究棟（国際センター）

15 五十嵐寮

徒歩1分

タクシー30分

3
西門
West Gate

徒歩15分
新大正門・中門・西門

1

12

18

J
R

電車20分

J
R

新潟駅

17

15

高速道路4時間

五十嵐キャンパス

10

徒歩15分

新潟大学前駅

22

14

16

J
R

23

タクシー5分

J
R

電車23分

東京駅

Graduate School of Scienceand Technology

新幹線100分

内野駅

新大正門バス停
Bus Stop“ShindaiSeimon”

Walk 15min.

Walk 15min.

台北
Taipei

Taxi
40min.

Shindai-seimon

Walk 1min.

Ikarashi Campus

17 第２学生食堂・ベーカリーショップ

Cafeteria No.2/Bakery

日本海

18 厚生センター（生活協同組合）

Niigata University Ikarashi Campus

19 第１学生食堂

Cafeteria No.1

国道402号線

新潟大学 五十嵐キャンパス

Co-op

新潟大学 旭町キャンパス
Asahimachi Campus

関屋分水

西大通り
内野駅
Uchino Sta.

JR越後線
JR Echigo Line

信濃川

新潟大学前駅
Niigata-daigaku-mae Sta.

白山駅
Hakusan Sta.

20 LAWSON NIIGATA UNIVERSITY

阿賀野川
萬代橋
JR白新線
JR Hakushin Line

21 国際交流会館

International House
新潟西 I.C

22 教育学部棟

Faculty of Education Building

高山 I.C

新通 I.C

女池 I.C

亀貝 I.C

新潟駅
Niigata Sta.

桜木 I.C
鳥屋野潟

23 人文社会科学系棟

Institute of Humanities, Social Sciences andEducation Building

新潟空港
Niigata Airport

北陸自動車道

至東京

上越新幹線
至東京

弁天 I.C

JR信越線
JR Shin-etsu Line紫竹山 I.C

至新発田

日本海東北自動車道

新潟中央 I.C

新潟亀田 I.C

磐越自動車道国道49号線

新潟空港 I.C

至新津48