学校関係者評価委員会 議事録
１．開催日時：令和 6 年 6 月 11 日（火）14：00～15：45
２．出席者：【学校法人明星学園
委員⾧

国際医療専門学校 学校関係者評価委員会】

二瓶 律子（秀和総合病院 副院⾧）

副委員⾧ 猪浦 一人（埼玉県済生会加須病院 臨床検査科科⾧）

委員

小袋 伸枝

（浦和学院高等学校 副校⾧）

委員

橋本 寛子

（本校卒業生、看護師、薬剤師）

委員

髙橋 祐太

（本校卒業生、臨床検査技師）【学校法人明星学園 国際医療専門学校

自己評価委員会】

学校⾧

遠藤 貞子

委員⾧

石橋 佳朋

委員

中安 ゆかり （教務部⾧）

委員

安田 富子

委員

黒川 由美子 （看護学科 学科⾧）

委員

伊藤 隆志

（臨床検査学科 学科⾧）

委員

伊藤 恵子

（臨床検査学科 副学科⾧）

委員

渡邉 展良（事務⾧）委員遠山 卓（事務次⾧）

委員

塩田 雅子

(事務主任)

欠席者：委員藤原 美香（臨床検査学科 副学科⾧）

委員

大出 幸子

（看護学科 教員）

委員

津坂 美保

（看護学科 教員）

委員

宮田 浩

（臨床検査学科 教員）（副校⾧）（学生サポート部⾧）３．開催場所：国際医療専門学校 ２号館 ２階セミナー室
以下の出席者は、Web 会議システム「Zoom ミーティング」により参加。
副委員⾧ 猪浦 一人（埼玉県済生会加須病院 臨床検査科科⾧）

４．議事次第： 1）校⾧挨拶
2）学校関係者評価委員紹介
3）教職員紹介
4）自己点検自己評価まとめについて（資料添付）

5)令和 5 年度学校関係者評価委員会後の取り組みについて
6）学校関係者評価委員からの質疑応答、評価
7) 総括
５．配付資料：1）令和 5 年度国際医療専門学校 自己点検自己評価まとめ（事前配布）
2）学校概況
６．議事内容1）校⾧挨拶及び会議成立について
遠藤校⾧より出席された委員の皆様への御礼とともに、学校教育法第 109 条の規定に基づいた学校関係者委員 5 名全員の出席により、委員会の成立を宣言した。
2）学校関係者評価委員会自己紹介
学校関係者評価委員 5 名が自己紹介を行った。
3）教職員紹介
司会の石橋副校⾧より教職員の紹介を行った。
4）令和 5 年度自己点検自己評価実施内容の結果報告（資料添付）
遠藤校⾧・石橋副校⾧・中安学科⾧・黒川学科⾧・伊藤学科⾧・安田学科⾧・渡邉事務⾧・遠山事務次⾧から［自己点検自己評価全体まとめ］［Ⅰ.学校経営］［Ⅱ.教育課程・教育活動］［Ⅲ.入学・卒業対策］［Ⅳ.学生生活への支援］［V.管理運営・財政］［Ⅵ.施設設備］［Ⅶ．教職員の育成］［Ⅷ．広報・地域活動］の 9 つの自己評価項目の結果についての報告を行った。
5）令和 5 年度学校関係者評価委員会（R5.6.13）後の取り組みについて石橋副校⾧から令和 4 年度学校関係者評価委員会で明らかになった主な取り組みと課題について報告を行った。
6) 質疑応答、評価二瓶委員⾧
病院で卒業生を受け入れる側として印象に残った点
・看護学科で看護技術指導を 2 年次に移行
入職してきた看護師の知識と技術がかみ合わず連動が薄いと感じることがある。
コロナの影響で実習に行けないこともあったと思うが、学校教育の中で看護技術指導を病態を学んだあとの 2 年次に移行し、患者さんの状態、病態に応じた技術が学べるようになったことは印象に残った。
・統合して 2 年目、教育連携プロジェクトを立ち上げて相互で教育しあう仕組みが、学校ならではの特性を生かす取り組みであるので続けていくと良い。
・学生個人を支援する体制が担任、キャリアコンサルタント、スクールカウンセラー、学生サポート部等一人ひとりの学生を全体でサポートしていく雰囲気を感じた。

専門学校ならではの手厚さが見えた。
質問・保護者との関わり就職後も保護者が関わるケースがある。子どものみを通して親に情報が行くと、こちらの意図と違う方向になることがある。学校でも保護者との関わりに課題はな
いか、保護者が委員会などに参加することは可能なのか伺いたい。
・教職員の働き方についてカウンセリングを教職員も受けられることは良いことである。時間外労働や、休日の確保など教職員が安心して働けることが学生の指導に良い影響を与える。教職員の働き方について伺いたい。
病院からの要望
・ホームカミングデーは病院からも積極的にお願いしたい。新卒者が入職し面接を行ってはいるが病院関係者には言えないこともある。専門学校の先生とのつながりを大事にし、是非ホームカミングデーを充実させていただきたい。検査科にも卒業生がいるので先輩の話をすることも出来る。
質問の回答
・保護者との関わりについて中安教務部⾧が回答した。
以前、新入生は入学式後に保護者会を行っていた。現在は外部施設で入学式を行うため保護者会を行うことが出来なくなった。2 年生は戴帽式後に保護者会を行っていたがコロナの影響で数年保護者会を行うことが出来ていない。
学生と保護者のコミュニケーションが取れておらず、学校側の話がストレートに伝わらない場面が多々ある。
臨床検査学科は保護者会を継続して開催しているので、看護学科も開催を考えていかなければならない。
・働き方改革について石橋副校⾧が回答した。
残業する場合は申請し、認められた場合に残業をしているが、なるべく早めに帰るよう上職から指示している。
有給休暇年 5 日取得については取得するよう促している。
授業準備など完全に仕事を持ち帰りせず、出来ているかと言うと難しいところがあり課題である。
・教員の働き方について遠藤校⾧が回答した。
一番の課題は授業準備である。定時で帰っても仕事を持ち帰ることが問題点である。業務中に授業準備ができるよう 2024 年度から教員補助者を 1 名採用し、環境改善すべく工夫している。少しずつ教員に時間が出来ている傾向だがまだ足りないのが現実である。

看護学科教員は実習へ行くため、実習後の評価などが苦難である。記録をクラウド化し、現場の指導者、学生、教員が効率的に見られるよう模索中である。
多方面で支援し、職場改善をしていきたい。
・ホームカミングデーについて遠藤校⾧が回答した。
一昨年、参加者が少なかった。案内状を出しているが職場から出していただけるという位置付けが足りないのか、学校からのアプローチが足りないのか、課題である。
猪浦副委員⾧・臨地実習生に対してチームスを使用し学生の状態を聞いているとのことであるが、チームスで先生とコミュニケーションをとれている為、上手く使っていただきたい。
・臨床検査学科で自主学習時間を増やすとあったが、何を学生がやっているのかチェックをした方が良い。アルバイトをしている学生も多いと思うが、学業が主体で時間を作っていることをしっかり見て行き、アルバイト主体の学生時代にならないようにチェックが必要であると感じた。
・両学科の定員割れについて
周りの学校も定員割れし、学校が増え、子どもが減っている現状もあると思うが、看護学科、臨床検査学科があるのは専門学校では珍しいため、学生募集に生かしていただきたい。また、広角的なタスクシフトの指導ができる専門学校をアピールするのも良い。
・臨床検査学科の退学者について
1 年生の退学者が多いが、臨床検査技師の認知度が低いのではないか。
「とりあえず入学する」ということがないよう体験入学等でしっかりと臨床検査技師を知っていただき、入学してもらう必要がある。
・ホームカミングデーについて非常に大事である。職場に出ると悩むことがあり、働き始めて数ヶ月で情報交換の会があるのは良い。臨床検査学科でもホームカミングデーを設けていただきたい。
7 月５日に新人臨床検査技師対象の研修会を行う。教員や今年卒業した学生へ情報提供をしていただき、国際医療専門学校の卒業生が集まれる場があれば、ホームカミングデーに近いものが出来るのではないか。
・昨年度、埼玉県臨床衛生検査技師会学会学術奨励賞を受賞した学生が 1 名いる。教員指導の一環にもなり、是非学生の目標としていただきたい。研究分野のような難しい内容ではなく、学生らしく、国際医療専門学校の学生の演題のような、学生が納得して発表できるレベルを継続していただきたい。

小袋委員
・これから受験する生徒をたくさん抱えている浦和学院高校から見ると、募集人員の確保はとても大事である。定員を確保するため、母校へのホームカミングデーを実施したら良いのではないか。浦和学院高校から 2 名の生徒が入学したが、母校の浦和学院高校に来て、国際医療専門学校の話をする機会があれば新しい発想が生まれるのではないか。
・浦和学院高校は定員が 1 学年 800 名、3 学年合計 2400 名のところ 2900 名の生徒が在籍している。定員を超えていても死活問題であり、生徒が少なくなってきているため危機感を持っている。国際医療専門学校もいい環境で学べ、素晴らしい教員や就職先がある事をアピールし、学生を通じて募集を成功させていただきたい。
・国家試験についてもかなり勉強していると思うが、引き続き頑張っていただきたい。
同じ系列の浦和学院高校からも国際医療専門学校への受験勧奨をしていく。
橋本委員
・1 教科の授業と国家試験対策を受け持っているが、両学科とも国家試験 100％合格していただきたい。1 年次で習ったことで、国家試験問題を解けるものが何問かあるはずである。2 年次になった時に 1 年次を振り返り、学生自身が何の勉強が足りなかったかを感じ、2 年次、3 年次、最後の 3 年次で本格的に国家試験対策をしていくことに繋げていければ良いのではないか。
・実習をする事で実際の検査データ、症例、その時教わったことが勉強に繋がり国家試験に出ると思う。私は職業柄薬剤師の資格を持っている。看護学生が薬の勉強をするのは時間的に足りないと思うが、臨床の現場では看護師、臨床検査技師どちらの業種も薬に深く関わってくる。近年の国家試験問題では、ピンポイントで薬剤名が出てくることが多くなってきた。
実習での受け持ち患者さんを深く、多角的に捉えられるよう 1 年次から国家試
験を見据えた関わりが学校で出来たら良いと思う。国家試験に向けて行けば、授業の取り組み方が変わり、うまく個別の対応をすることにより退学、留年者が減り国家試験の合格率が目標値に近づくのではないか。
髙橋委員・学校が統合したことが卒業生や実習病院以外の病院に伝わっていないのではないか。高校生へのアピールも大事であるが、現在働いている人達への認知度を高めることも必要である。
・カリキュラム変更で週 6 日から週 5 日の授業になったことは、他と比較し異例なのか。国際医療専門学校の特徴であれば、学生の 3 年間の時間をどう使うか、勉強やアルバイトなど両立したい人にパンフレットなどでアピールし、メリットとして選んでもらえるのではないか。
・コロナを経験し、高校ではオンラインの技術を導入したと思う。遠方の学校に、学校単位でオンラインのオープンキャンパスを行えば、認知度も上がると思う。
・1 年生の退学者が多いのは 3 年間勉強していく中で、1 年生でどのようなテストを受け、どれだけの成績が取れるか、国家試験合格までのビジョンが明確になるかが大事である。
1 教科授業を担当しているが教員に成績の付け方の指導がない。教員の問題作成に差があり学生の自信喪失に繋がる。自分自身もどのように成績を付けるか悩みである。一定の基準があれば単位を落とす人が減るのではないか。1 年生でモチベーションを高く持ち勉強に対してイメージを持てる事が重要である。
・タブレット教科書の導入
デメリットと感じるのは同時進行でタブレット教科書を開くことが出来ない。タ
ブレット教科書とレジュメを併用して授業していると思うが、タブレット教科書をうまく使いこなせていないように感じる。
良し悪しはあるが、タブレット教科書に切り替えてからの成績、修得率をアンケート調査し、数年間のデータ集計も良いと思う。
・カリキュラム時間数について石橋副校⾧が回答した。
他校は両極化している。東京の 40 名定員の某校では授業時間を減らし、国家試験の合格率が高い学校がある。逆に授業時間が多く、以前の本校のようなカリキュラ
ムの学校もある。
本校では自主学習ができる能力を育てたく時間数を少なくしている。勉強時間の確保や、課題が出来ているかの確認はチームスを用いて始めているところであるため、全体に広げて行きたい。
・教員の成績に関する差について石橋副校⾧が回答した。
臨床検査学科では講師会議を実施し、成績を科目間で出し情報の共有をしているが具体的な指示は行っていない。今後の課題である。
・タブレット教科書について遠藤校⾧が回答した。
1 年生についてはタブレット教科書を用いての授業が難しい。パソコン相談会を実施しているが、タブレット教科書を使えない学生ほど相談しない。
アルバイト率は看護学科約 30％、臨床検査学科約 60％であり、授業が終わり 1時間以内にアルバイトに向かう学生もいる。このような背景でどのように授業を展開していくか課題であり、国家試験に影響しない工夫が必要である。
・成績の付け方について中安教務部⾧が回答した。
試験の評価は学生の評価だけでなく、教えている側の評価でもある。国家試験の学習に繋がる試験問題を出していただけるよう依頼している。モチベーションが下がらないようにすることが課題である。
・退学率の多さについてある企業の研究で、医療従事者を目指す専門学生が減っている。
退学者が多いのは夏の時期で、4、5 月で考え始める。理由は職業に対する明確なイメージが持てない。看護学科では 4 月に病院の見学を行い、看護学校に入学したと認識してもらう新たな試みを行った。臨床検査学科は連携会議で検討中であり、頂いたご意見を参考に退学率を減らしていきたい。
7）総括
遠藤校⾧より統合し 3 年目になり職員間のコミュニケーションや情報共有の改善が進んできた。総合的には良い方向に向いてきたと捉えている。更なる向上を目指し、適切な学校運営に反映できるよう、引き続き努力し、取り組んで行く。との話があった。
最後に、令和 6 年度の学校運営目標について説明した。
以上
文責 塩田