10No.

2013.3

平成24年度

財団トップニュース「 広 坂 子ども科 学スタジオ 」
利 用 者２万 人を達 成しました！
！
広坂子ども科学スタジオは平成19年6月のオープン以来、毎週異なるテーマを取り上げて実験や工作をしながら、科学の不思議さや面白さを体験する場として多くの方々からご好評いただいています。
多くの方にご支援、ご協力いただき、平成 22
年 2 月27 日には利用者が 1 万人を達成し、平成25 年 1 月26 日には 2 万人を達成することとなりました。
これからも広坂子ども科学スタジオを大いにご利用いただき、科学の体験を親子で楽しんでいただければ幸いです。金沢子ども科学財団では、こうした活動を通じて未来の科学者育成の一助になれますよう様々な活動に取り組んでまいります。

利用者２万人達成セレモニー

記念実験「風のふしぎ」

認定証授与と記念品の贈呈

中村理事長と野口副理事長も一緒に楽しみました

平成24年度

実施事業の報告

お も し ろ 実 験・観 察 教 室財団の実験室や野外での活動を通して、物理・化学・生物・地学の各分野の教室を実施しています。３年生と４年生は年１２回、５年〜中学生は年１０回の教室を毎回参加者を募集して実施しています。
広坂子ども科学スタジオ終了後の学年の皆さんに参加いただきました。これからも科学好きな子ども達にたくさん参加いただき、未来の科学者が育ってくれることを願っています。

生教室
３・4年

生教室

５年〜中学

ドラーをマ
る
わ
変色のようつくってみむ
浮く･沈 議不思

きょうのじっけんでいろいろなことをしてとっても楽しかった。 おしえてくれた人のいったことがとても分かりやすかった。

赤色になった塩化コバルトを温めたら青色になったり､ 青色の方を冷やしたら赤色になったのでとても面白かった。

探ろう座

特別講

化石を自然学校
山
里の間
角夏教室

頭川層

生きているタマムシを見ることができて印象に残った。 標本づくりも思った以上のできになったのでよかった。

がけを登ってカシパンウニやホタテガイを発掘できてよかった。 クリーニングで割ってしまったが大きいサイズがとれた。
1年間講座児 童科学教室

サ イエンスクラブ
１年間の受講生を募集して行う科学教室で、中学１〜３年生対象の１年間の受講生を募集して行う科学教室で、小学５・６年生対象の事業です。

事業です。野町、中央、明成の３教室で２２２名の児童が学んでいます。

今年度は３３名の生徒が所属し、年間１０回開催されました。指導員

今年度は、2月16日の修了式をもって終了しました。の先生方による実験や夏季合宿の他、自由研究に取り組んだり、大学で最先端の研究を学ぶなどとても充実した活動となりました。

算 数・数学チャレンジクラブ
１年間の受講生を募集して行う算数・数学の教室で、小学５・６年生と中学生対象の事業です。
今年度は、１６９名の小学生と６１名の中学生が受講しました。
学校の算数・数学とはひとあじ異なり、「地図は何色でぬれるか？」「立方体のおもしろ展開図」「パターンブロックにチャレンジ」のように、作業や制作、ゲームなどを通して難しくても楽しく学べていました。

【利用者の感想から】「ペントミノで頭の体操」（６年生）
ペントミノをはめ込むことは説明では簡単そうだったのに、意外と難しくてびっくりしました。 世界で２通りしかない２０×３のペントミノのもう１つを完成させたくなりました。 今までパズルが苦手でしたが、難しくても面白いパズルがあると知って楽しくなりました。

科学研究作品展

科学研究口頭発表会

子どもたちが主に夏季休業期間中に行った研究作品を展示しまし子どもたちが自分の研究について口頭発表する会で、子どもたちた。市内小中学校から小学生 812 点、中学生 170 点の計 982 点の発表能力を育成し、さらにその発表へのコメントを得ることで研究の応募がありました。

発展への応用力を育成していこうとするものです。

期間中、2,050 人の発 表は１８タイトル、参観者で賑わいました。

１８人の参加で行いました。

場所

場所

玉川こども図書館

玉川こども図書館

期間

開催

平成２4年
１１月10日㈯〜１8日㈰平成24年
１１月17日㈯【参観者の感想から】【参加者、参観者の感想から】ほかの人は、予想をしてから実験をしていたので、来年は予想をしてから実験をしたいと思った。
とてもすばらしい作品が数多くあり、今後の研究の参考になりました。
レベルの高さにおどろいた。 子どもの学ぶ意欲を高めるすばら
しい企画だと思う。 今後の発展を期待します。
石川県の小さな科学者たち、将来が楽しみです。期待していまーす。
みんないろいろな興味をもち、 時間をかけて熱心に研究しているのに感心しました。 どんなことでも研究対象になること等が参考になりました。

今年の発表会は共感を持って聞いて下さる雰囲気が感じられ、とてもよかったと思います。 子どもたちがさらに科学的な興味をもてるようなコメントもいただけて、楽しく発表を聞くことができました。（保護者）
発表後の先生方からいただいたコメントが大変参考になりました。これからもがんばろうと思ったようです。 ありがとうございました。（保護者）
みんな、すごくうまい発表だった。｢聞く」ことと、人前で ｢話す」ことはどちらも大切なことだから、また参加できそうなチャンスがあれば、発表してみたい。（児童）2広坂子ども科学スタジオ
未就学の年長児から小学校１・２年生の児童を対象に、科学実験や自然観察を行い、今年度も多くの方々に参加いただきました。
活動は毎週異なる内容で午前と午後の２回開催しています。スタジオでは、身近にある物を利用してものづくりをしたり、それを使って科学遊びや科学的な内容についての実験を行ったりするほか、年１０回程度野外での観察も行っています。
内容としては、音・光・色など身の回りの物質の性質、食品、動植物、土・化石・宇宙などをテーマとしたいろいろな実験や観察を行っています。また、算数の講座も２回開催しました。これらを通じて、科学のおもしろさや不思議さを感じ、親しみを持って欲しいと願っています。

【利用者の感想から】

虹は場所によって違うと思っていたのに、どこでも同じだとわかりました。 ホースでまいた水の後ろにいったら虹がなくて、 前で虹が見えたのでとっても不思議でした。 蛍光灯の光を分光シートで見たら、オーロラみたいでびっくりしました。（小２）化石のレプリカを初めて親子で作りました。 どうなるかと思いましたが、 細かい部分までできて、びっくりしました。 色づけも楽しくできて、子どもも嬉しそうでした。 子どもの感想を見ていたら、時代の長さを感じてくれたようでよかったです。（保護者）

広 坂子ども科学スタジオ・オープンスクール
保育園・幼稚園年長児や小学校１・２年生を対象とした校外活動の一環として、平日に広坂子ども科学スタジオで実験教室を行っています。

【利用者の感想から】

今日は楽しい時間をありがとうございました。
子どもたちもすごく楽しかったようで、「早くお母さんに見せたいね」「おもしろかったね〜！」と帰り道嬉しそうに話していました。 楽しさとともに「不思議」を感じ、科学に対する興味を持つきっかけとなったようです。

交流事業
財団では科学やものづくりへの興味を持っていたただけることを期待し、大学やその研究室、企業等の実施する社会貢献活動に協力・共同した科学教室や講演会等を開催しています。
今年度もテクノパーク科学教室（日機装「腎臓はどのようなはたらきをしているの？」、横河電機「光の鑑定士になろう〜照度計をつくろう〜」）などを開催し、多くの方に参加いただきました。

科学相談

出前科学スクール

小学３年から中学生を対象に、科学研究をやってみたいが、どのおもに保育園や幼稚ように研究を進めたよいか分からない、より深く研究をするにはどう園、小学校の保護者会したらよいか等にアドバイスする講座です。などからの申込を受けて今年は小学生５名の応募がありました。

行う出前型の教室です。
今年もたくさんの方にご利用いただきました。

【利用者の感想から】長いと思っていたけど、あっというまでした。 満足する研究ができました。 来年はもっとくわしいことを調べたいと思います。（児童）
息子の理解度に合わせて、ゆっくりと指導していただき、 科学的思考が身につき、 研究内容の深いものとなりました。（保護者）【利用者の感想から】

風のふしぎ
身の回りの不思議なことを解明したり、新しい発見があったりして子どもたちは目を輝かせていました。

3

特別事業
ジ ュニア科学者養成講座

長期

算 数・数学オリンピック支援講座

子ども科学財団既存事業の児童科学教室、サイエンスクラブ、科

難度の高い算数・数学に興味のある算数・数学チャレンジクラブ員

学研究作品展、科学研究口頭発表会等に参加している子どもたちのを中心に学年別クラスを編成し、より高い算数・数学の能力育成を目

中から、優れた科学研究をし、さらに深く研究したいという意欲を持指しています。具体的な目標として、算数オリンつ子どもたちをバックアップする取り組みを実施しています。

ピックや広中杯などを掲

期間は４月末から８月末まで、１２単位・３６時間を基本に1２名が、金沢大学理工学域大学院生に指導をいただき、研究をしてきました。

げています。 今年度は、今年度は、小学生４名、中学生４名の応募があり、４月末から研２名が地方大会に合格し究を開始しました。市作品展では優秀賞５点、県作品展では特別賞全国大会へ進み、１名は２点、優秀賞１点、優良賞２点、また、全国展では 1 点が入賞しました。

ジュニア算数オリンピッ
ク第９位に入賞することができました。

【利用者の感想から】「表を使って解く問題がありました。 よく考えると分かったので嬉しかったです。」（小学５年生）「問題は見方を変化させることで、とても簡単に解くことができました。 そして、ミスも少なくなると分かりました。 少し数学の力が伸びていると感じました。」（中学１年生）産 業・文化・教育から科学を学んでみよう
金沢の文化・産業・教育の中からわたしたちの身のまわりにある科学を見つけ出し、科学だけでなく郷土の素晴らしい一面を学ぶ機会とします。
金沢湯涌創作の森でハンカチの藍染めを行い、そのハンカチに金沢能楽美術館で金のすり箔風の文様をつける実験を行って、身のまわりに潜む科学的要素を楽しく学びました。

この財団だよりに掲載している事業への参加者数などの資料は財団ホームページに資料編として掲載しております。 併せてご覧ください。

財団では寄附を募集しておりますはなく、長期にわたり継続していくことでその効果が発揮できるものと認

当財団は、主に金沢市に在住する児童生徒等の課外における科学的な活動などを支援するとともに、その普及・発展に努め、科学の心を育むこ識しております。こうした意義ある事業を今後とも継続発展させ、一人でとを目的に、「児童生徒等を対象とした課外での科学に関する活動」、「児も多くの子どもたちの科学の芽を育てていくためには、多くの皆様方から童生徒等の科学の心を育てるための普及啓発活動」、「科学に関する諸団の温かいご支援が不可欠と考えております。

体や国内外の児童生徒等との交流活動」を柱とした事業を実施していま

また、こうした公益性の高い団体へ行われる 寄附 はその寄附者に対し、す。また、これら事業の高い公益性が認められ、「公益財団法人」として、税額の控除等が認められています。財団では、こうしたことも踏まえ、多平成 23 年 4 月より運営を行っております。

くの方々からのご支持、ご寄附をいただき、もっと多くの子どもたちに事業へ参加いただける環境づくりのため前進していきたいと考えております。

これらの事業に必要な資金は様々な団体からの助成金や事業参加者か以上、当財団の事業活動にご理解とご賛同をいただき、是非ご寄附をらいただく参加費、そして財団が所有する限りある基金を取り崩して行っお寄せいただくようお願い申し上げます。ております。こうした 教育普及活動 は一朝一夕で成果のあがるもので第10号

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公益財団法人 金沢子ども科学財団

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