作成：2024/10/02
科目コード：FJ001

上級英語２（プロジェクト英語）
Advanced English 2 (Project English)
並木 一美（NAMIKI KAZUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FJ001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Students will learn how to:
1. describe and critically analyse concepts, theories and/or research related to (indicate content area);
2. develop independent learning skills which lead students to being autonomous, collaborative and creative;
3. foster effective group work by establishing a supportive environment for sharing ideas, developing member roles andresponsibilities for tasks, and coordinating goals and deadlines;
4. express their own ideas and opinions with precision, and critically examine, summarize and synthesize ideas in agroup and make suggestions to build on them to move a project forward, whilst showing sensitivity to otherperspectives;
5. structure and deliver an academic presentation to clearly convey ideas with appropriate highlighting of significant
points and supporting points of view based on their project work;
6. appreciate and reflect on both their own and other cultures (within a broad definition of ‘culture’).
授業の内容 / Course Contents
The fall semester of Advanced English moves the focus of the course from academic skills to content. Students will workon projects on particular topics in English. In this way, the skills learnt in the spring semester are reinforced andapplied in the fall. The course also focuses more on the group and aims to develop students that are interdependent,
collaborative and creative.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to AE2【2】：Reading and Writing learning activities【3】：Reading and Writing learning activities【4】：Reading and Writing learning activities【5】：Reading and Writing learning activities【6】：Reading and Writing learning activities【7】：Reading and Writing learning activities【8】：Reading and Writing learning activities【9】：Reading and Writing learning activities【10】：Reading and Writing learning activities【11】：Reading and Writing learning activities【12】：Reading and Writing learning activities【13】：Reading and Writing learning activities【14】：Reading and Writing learning activities

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing for assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Assignments:50％ Final Project/Essay/Presentation:20％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（７回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level1

作成：2024/10/02
科目コード：FJ002

上級英語２（プロジェクト英語）
Advanced English 2 (Project English)
ペラジーン（PERAGINE MICHAEL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FJ002
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Students will learn how to:
1. describe and critically analyse concepts, theories and/or research related to (indicate content area);
2. develop independent learning skills which lead students to being autonomous, collaborative and creative;
3. foster effective group work by establishing a supportive environment for sharing ideas, developing member roles andresponsibilities for tasks, and coordinating goals and deadlines;
4. express their own ideas and opinions with precision, and critically examine, summarize and synthesize ideas in agroup and make suggestions to build on them to move a project forward, whilst showing sensitivity to otherperspectives;
5. structure and deliver an academic presentation to clearly convey ideas with appropriate highlighting of significant
points and supporting points of view based on their project work;
6. appreciate and reflect on both their own and other cultures (within a broad definition of ‘culture’).
授業の内容 / Course Contents
The fall semester of Advanced English moves the focus of the course from academic skills to content. Students will workon projects on particular topics in English. In this way, the skills learnt in the spring semester are reinforced andapplied in the fall. The course also focuses more on the group and aims to develop students that are interdependent,
collaborative and creative.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to AE2【2】：Reading and Writing learning activities【3】：Reading and Writing learning activities【4】：Reading and Writing learning activities【5】：Reading and Writing learning activities【6】：Reading and Writing learning activities【7】：Reading and Writing learning activities【8】：Reading and Writing learning activities【9】：Reading and Writing learning activities【10】：Reading and Writing learning activities【11】：Reading and Writing learning activities【12】：Reading and Writing learning activities【13】：Reading and Writing learning activities【14】：Reading and Writing learning activities

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing for assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Assignments:50％ Final Project/Essay/Presentation:20％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（７回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level1

作成：2024/10/02
科目コード：FJ003

英語リーディング＆ライティング２（Ｗ）
English Reading & Writing2(W)フォンデヴィリヤ（Fondevilla, Herbeth）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FJ003
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
By the end of the semester, students will:a) master essential reading strategies such as skimming, scanning, and annotating.
b) master essential writing strategies such as prewriting, drafting, revising, and proofreading.
c) further improve academic writing skills through writing paragraph/multiparagraph level
essays in various discourse genres.
d) practice writing to further improve accuracy, fluency, and complexity.
e) further develop receptive as well as productive vocabulary knowledge essential for reading and writing academic
texts.
f) learn to use Word or equivalent software to compose academic texts.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the different genres of writing in the university such as Summary Writing, Descriptive Essay, Opinion
Essay, Explanatory Essay, Analytical Essay, and/or Argumentative/Persuasive Essay.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to R&W2
【2】：Reading and Writing learning activities【3】：Reading and Writing learning activities【4】：Reading and Writing learning activities【5】：Reading and Writing learning activities【6】：Reading and Writing learning activities【7】：Reading and Writing learning activities【8】：Reading and Writing learning activities【9】：Reading and Writing learning activities【10】：Reading and Writing learning activities【11】：Reading and Writing learning activities【12】：Reading and Writing learning activities【13】：Reading and Writing learning activities【14】：Reading and Writing learning activities
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing for reading and writing assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Writing Assignments and Activities:50％ Final Assignment:20％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
所属クラスによってテキストは異なります。
詳細は学期初めの全学共通科目の掲示板及びテキスト販売の WEB サイトをご確認ください。
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level2

作成：2024/10/02
科目コード：FJ004

英語リーディング＆ライティング２（Ｗ）
English Reading & Writing2(W)ルークス，Ｊ．（ROOKS JUSTIN ROBERT）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FJ004
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
By the end of the semester, students will:a) master essential reading strategies such as skimming, scanning, and annotating.
b) master essential writing strategies such as prewriting, drafting, revising, and proofreading.
c) further improve academic writing skills through writing paragraph/multiparagraph level
essays in various discourse genres.
d) practice writing to further improve accuracy, fluency, and complexity.
e) further develop receptive as well as productive vocabulary knowledge essential for reading and writing academic
texts.
f) learn to use Word or equivalent software to compose academic texts.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the different genres of writing in the university such as Summary Writing, Descriptive Essay, Opinion
Essay, Explanatory Essay, Analytical Essay, and/or Argumentative/Persuasive Essay.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to R&W2
【2】：Reading and Writing learning activities【3】：Reading and Writing learning activities【4】：Reading and Writing learning activities【5】：Reading and Writing learning activities【6】：Reading and Writing learning activities【7】：Reading and Writing learning activities【8】：Reading and Writing learning activities【9】：Reading and Writing learning activities【10】：Reading and Writing learning activities【11】：Reading and Writing learning activities【12】：Reading and Writing learning activities【13】：Reading and Writing learning activities【14】：Reading and Writing learning activities
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing for reading and writing assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Writing Assignments and Activities:50％ Final Assignment:20％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
所属クラスによってテキストは異なります。
詳細は学期初めの全学共通科目の掲示板及びテキスト販売の WEB サイトをご確認ください。
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level2

作成：2024/10/02
科目コード：FJ403

英語プレゼンテーション
English Presentation
ハンクス，J．（HANKS JEFFRY WILSON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FJ403
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is designed primarily to improve students’ presentation skills and thereby their speaking, reading, andlistening skills as well. Students will learn basic presentation skills.
授業の内容 / Course Contents
The following list provides the minimum requirements for students in Presentation Classes. The degree andsophistication of each skill taught will depend on the class, class level and teacher, but the elements listed in 3 below,
and the number and type of presentations listed in 1 and 2 should be covered in class.
1.
Number of Presentations
1)
At least one individual mini presentation (approximately 2 min) or one group presentation (2 min per
speaker)2)
A final individual presentation (level 2: 6 min, level 3: 5 min, level 4: 4 min)*Please note: Reading presentation drafts is not allowed for any presentations. Students are allowed only tolook at cue cards or PowerPoint slides / notes.
2.
Contents of the Final Presentation
1)
Level 2: persuasive speech with at least some research
2)
Levels 3 & 4: informative or persuasive speech (depending on ability)
3.
Teaching Elements
1)
Structural elementsa.
Organization of a presentation (introduction/body/conclusion)b.
The elements of each part: introduction/body/conclusionc.
Transitions and sequencersd.
Making outlines/cue cards
It is most important that students have a clear grasp of these aspects of making a presentation.
2)
Physical elementsa.
Postureb.
Voice – volume, clarity, inflectionc.
Eye contactd.
Gestures3)
Visual elementsa. How to make effective visualsi.
Content-visual relationshipii.
Level 2: making concise, audience-friendly visuals (including graphs and tables) – use ofPowerPoint recommended (Please note the Media Center provides lessons on and help with PowerPoint. Therefore,teachers do not have to teach the basics of PowerPoint in class)
Levels 3 & 4: making concise, audience friendly visuals (graphs and tables not required)b. Using visuals effectively
i.
Level 2: How to use visuals and how to explain graphs and tablesii.
Levels 3 & 4: How to use visuals
The textbooks cover most of these elements and should be used extensively to develop the mechanics and skills ofspeech making.
Final Presentation
The topic of the final presentation may be one of the topics used in class, one assigned by the teacher, or one chosen
by the student (with teacher approval). The presentation will focus on organizing information clearly and effectively.
Level 2 students could also include material and information obtained through independent research on their topic andbe encouraged to make a persuasive rather than a factual speech. Levels 3 & 4 may limit themselves to informative or
persuasive speeches at the discretion of the instructor. This must be an individual presentation.
Instructors should evaluate students based on clearly defined criteria such as eye contact, clarity, use of specificexamples/data to support their opinions, effort, enthusiasm for their topics, clear structure, etc.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation【2】：Presentation skill 1: Physical elements 1【3】：Presentation skill 2: Physical elements 2【4】：Mini-presentation 1【5】：Presentation skill 3: How to make effective visuals【6】：Presentation skill 4: Using visuals effectively【7】：Presentation skill 5: Making cue cards【8】：Mini-presentation 2【9】：Presentation skill 6: Organization of a presentation【10】：Presentation skill 7: The elements of each part【11】：Presentation skill 8: The elements of each part【12】：Review of presentation skills【13】：Final presentations【14】：Final presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to complete assigned textbook readings and other assignments as set by the instructor.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ participation:30％ class activities:40％ final presentation:30％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
For textbook information, check the title of your textbook on the Academic Affairs Division Bulletin Board.
2024.8.30 付テキスト変更（削除）（変更理由：使用するテキストは掲示で確認するため）参考文献 / Readings
To be announced in class if necessary
その他 / Others
The number of student presentations will be different in each class. Refer to the specific class syllabus distributed on
the first day.
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level2

作成：2024/10/02
科目コード：FJ404

英語プレゼンテーション
English Presentation
ロウレス，Ｐ．（ROWLES PHILLIP）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FJ404
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is designed primarily to improve students’ presentation skills and thereby their speaking, reading, andlistening skills as well. Students will learn basic presentation skills.
授業の内容 / Course Contents
The following list provides the minimum requirements for students in Presentation Classes. The degree andsophistication of each skill taught will depend on the class, class level and teacher, but the elements listed in 3 below,
and the number and type of presentations listed in 1 and 2 should be covered in class.
1.
Number of Presentations
1)
At least one individual mini presentation (approximately 2 min) or one group presentation (2 min per
speaker)2)
A final individual presentation (level 2: 6 min, level 3: 5 min, level 4: 4 min)*Please note: Reading presentation drafts is not allowed for any presentations. Students are allowed only tolook at cue cards or PowerPoint slides / notes.
2.
Contents of the Final Presentation
1)
Level 2: persuasive speech with at least some research
2)
Levels 3 & 4: informative or persuasive speech (depending on ability)
3.
Teaching Elements
1)
Structural elementsa.
Organization of a presentation (introduction/body/conclusion)b.
The elements of each part: introduction/body/conclusionc.
Transitions and sequencersd.
Making outlines/cue cards
It is most important that students have a clear grasp of these aspects of making a presentation.
2)
Physical elementsa.
Postureb.
Voice – volume, clarity, inflectionc.
Eye contactd.
Gestures3)
Visual elementsa. How to make effective visualsi.
Content-visual relationshipii.
Level 2: making concise, audience-friendly visuals (including graphs and tables) – use ofPowerPoint recommended (Please note the Media Center provides lessons on and help with PowerPoint. Therefore,teachers do not have to teach the basics of PowerPoint in class)
Levels 3 & 4: making concise, audience friendly visuals (graphs and tables not required)b. Using visuals effectively
i.
Level 2: How to use visuals and how to explain graphs and tablesii.
Levels 3 & 4: How to use visuals
The textbooks cover most of these elements and should be used extensively to develop the mechanics and skills ofspeech making.
Final Presentation
The topic of the final presentation may be one of the topics used in class, one assigned by the teacher, or one chosen
by the student (with teacher approval). The presentation will focus on organizing information clearly and effectively.
Level 2 students could also include material and information obtained through independent research on their topic andbe encouraged to make a persuasive rather than a factual speech. Levels 3 & 4 may limit themselves to informative or
persuasive speeches at the discretion of the instructor. This must be an individual presentation.
Instructors should evaluate students based on clearly defined criteria such as eye contact, clarity, use of specificexamples/data to support their opinions, effort, enthusiasm for their topics, clear structure, etc.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation【2】：Presentation skill 1: Physical elements 1【3】：Presentation skill 2: Physical elements 2【4】：Mini-presentation 1【5】：Presentation skill 3: How to make effective visuals【6】：Presentation skill 4: Using visuals effectively【7】：Presentation skill 5: Making cue cards【8】：Mini-presentation 2【9】：Presentation skill 6: Organization of a presentation【10】：Presentation skill 7: The elements of each part【11】：Presentation skill 8: The elements of each part【12】：Review of presentation skills【13】：Final presentations【14】：Final presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to complete assigned textbook readings and other assignments as set by the instructor.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ participation:30％ class activities:40％ final presentation:30％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
For textbook information, check the title of your textbook on the Academic Affairs Division Bulletin Board.
2024.8.30 付テキスト変更（削除）（変更理由：使用するテキストは掲示で確認するため）参考文献 / Readings
To be announced in class if necessary
その他 / Others
The number of student presentations will be different in each class. Refer to the specific class syllabus distributed on
the first day.
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level2

作成：2024/10/02
科目コード：FJ896

英語Ｒ
English R
岩井 季緒（IWAI KIO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FJ896
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNE1010
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
英語の基礎的な文法事項や語彙を学び直し，英語運用能力の向上を目指す。
The goal of this course is to teach grammar and vocabulary for basic-level English learners and thereby to help them
improve their English language proficiency.
授業の内容 / Course Contents
英語を使ってコミュニケーションをするのに必要な最低限の文法項目を学習し，基本的な語彙の意味や使い方を復習し，発音の基礎を学ぶ。読む，書く，聞く，話すの４技能を用いた練習を重ね，積極的に英語が使えるようになるよう授業を進める。
Students will learn grammar rules essential for communicating in English. They will also learn basic vocabulary and thebasics of pronunciation. The course will offer plenty of exercises at all four skill levels to help students feel more
comfortable and confident in using English.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要説明【2】：基本文法１，リーディング＆リスニング１【3】：基本文法２，リーディング＆リスニング２【4】：基本文法３，リーディング＆リスニング３【5】：プレゼンテ―ション・ライティング１【6】：基本文法４，リーディング＆リスニング４【7】：基本文法５，リーディング＆リスニング５【8】：基本文法６，リーディング＆リスニング６【9】：プレゼンテーション・ライティング２【10】：実践文法１，リーディング＆リスニング７【11】：実践文法２，リーディング＆リスニング８【12】：実践文法３，リーディング＆リスニング９【13】：プレゼンテーション・ライティング３【14】：最終テスト，まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業で指示をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加:30％ 課題・宿題など:40％ 最終テスト:30％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
授業内で指示する。
参考文献 / Readings
必要に応じて適宜指示する。
その他 / Others
授業計画の詳細については，初回に各担当者が配付するシラバスを参照のこと。

作成：2024/10/02
科目コード：FK001

上級英語１（リーディング＆ライティング）
Advanced English 1 (Reading & Writing)並木 一美（NAMIKI KAZUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FK001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Students will learn how to:1) engage in basic reading skills such as previewing, predicting information, locating main ideas and details, andskimming and scanning in order to identify the content and relevance of texts in both their own field and in related
fields;2) identify and use different patterns of textual organization such as comparison and contrast, cause-effect, opinion,and problem-solution;3) recognize cultural references in texts;4) 'read-to-study' via effective note-taking and critical reading;5) carry out authentic academic research and writing of paragraphs and essays that synthesize and evaluate informationfrom a range of sources, including correct paraphrasing and quotation, citation and referencing to avoid plagiarism;6) structure and deliver a basic presentation based on reading or research.
授業の内容 / Course Contents
Advanced English is an advanced skills-based course that aims to prepare students for transition into an international
academic environment. Students will primarily focus on academic skills, developing necessary reading, writing andpresentation techniques and strategies so that they may apply them in the fall semester of Advanced English which
focuses on project-work, or later on at a college or university abroad.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to AE1【2】：Reading and Writing learning activities【3】：Reading and Writing learning activities【4】：Reading and Writing learning activities【5】：Reading and Writing learning activities【6】：Reading and Writing learning activities【7】：Reading and Writing learning activities【8】：Reading and Writing learning activities【9】：Reading and Writing learning activities【10】：Reading and Writing learning activities【11】：Reading and Writing learning activities【12】：Reading and Writing learning activities【13】：Reading and Writing learning activities【14】：Reading and Writing learning activities

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing for reading and writing assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Writing Assignments:30％ Presentation:20％ Final Research
essay:20％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（７回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
Reading the Future: Developing Reading Skills in the College Classroom
Becoming a Better Writer: A Guide to Developing Academic Writing Skills
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level1

作成：2024/10/02
科目コード：FK002

上級英語１（リーディング＆ライティング）
Advanced English 1 (Reading & Writing)
ペラジーン（PERAGINE MICHAEL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FK002
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Students will learn how to:1) engage in basic reading skills such as previewing, predicting information, locating main ideas and details, andskimming and scanning in order to identify the content and relevance of texts in both their own field and in related
fields;2) identify and use different patterns of textual organization such as comparison and contrast, cause-effect, opinion,and problem-solution;3) recognize cultural references in texts;4) 'read-to-study' via effective note-taking and critical reading;5) carry out authentic academic research and writing of paragraphs and essays that synthesize and evaluate informationfrom a range of sources, including correct paraphrasing and quotation, citation and referencing to avoid plagiarism;6) structure and deliver a basic presentation based on reading or research.
授業の内容 / Course Contents
Advanced English is an advanced skills-based course that aims to prepare students for transition into an international
academic environment. Students will primarily focus on academic skills, developing necessary reading, writing andpresentation techniques and strategies so that they may apply them in the fall semester of Advanced English which
focuses on project-work, or later on at a college or university abroad.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to AE1【2】：Reading and Writing learning activities【3】：Reading and Writing learning activities【4】：Reading and Writing learning activities【5】：Reading and Writing learning activities【6】：Reading and Writing learning activities【7】：Reading and Writing learning activities【8】：Reading and Writing learning activities【9】：Reading and Writing learning activities【10】：Reading and Writing learning activities【11】：Reading and Writing learning activities【12】：Reading and Writing learning activities【13】：Reading and Writing learning activities【14】：Reading and Writing learning activities

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing for reading and writing assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Writing Assignments:30％ Presentation:20％ Final Research
essay:20％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（７回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
Reading the Future: Developing Reading Skills in the College Classroom
Becoming a Better Writer: A Guide to Developing Academic Writing Skills
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level1

作成：2024/10/02
科目コード：FK003

英語リーディング＆ライティング１（Ｒ）
English Reading & Writing1(R)タィナー，Ａ．（TYNER ANDREW LEON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FK003
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
By the end of the semester, students will:learn essential reading strategies such as skimming, scanning, and annotating.
learn essential writing strategies such as prewriting, drafting, revising, and proofreading.
improve academic writing skills through writing paragraph/multiparagraph level
essays in various discourse genres.
practice writing to improve accuracy, fluency, and complexity.
develop receptive as well as productive vocabulary knowledge essential for reading
and writing academic texts.
learn to use Word or equivalent software to compose academic texts.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the different genres of writing in the university such as Summary Writing, Descriptive Essay,
Opinion Essay, Explanatory Essay, Analytical Essay, and/or Argumentative/Persuasive Essay.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to R&W1
【2】：Reading and Writing learning activities【3】：Reading and Writing learning activities【4】：Reading and Writing learning activities【5】：Reading and Writing learning activities【6】：Reading and Writing learning activities【7】：Reading and Writing learning activities【8】：Reading and Writing learning activities【9】：Reading and Writing learning activities【10】：Reading and Writing learning activities【11】：Reading and Writing learning activities【12】：Reading and Writing learning activities【13】：Reading and Writing learning activities【14】：Reading and Writing learning activities
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing for reading and writing assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Writing Assignments and Activities:50％ Final Assignment:20％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
所属クラスによってテキストは異なります。
詳細は学期始めの全学共通科目の掲示板及びテキスト販売の WEB サイトをご確認ください。
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level2

作成：2024/10/02
科目コード：FK004

英語リーディング＆ライティング１（Ｒ）
English Reading & Writing1(R)パタソン，Ｒ．（PATERSON ROBERT D.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FK004
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
By the end of the semester, students will:learn essential reading strategies such as skimming, scanning, and annotating.
learn essential writing strategies such as prewriting, drafting, revising, and proofreading.
improve academic writing skills through writing paragraph/multiparagraph level
essays in various discourse genres.
practice writing to improve accuracy, fluency, and complexity.
develop receptive as well as productive vocabulary knowledge essential for reading
and writing academic texts.
learn to use Word or equivalent software to compose academic texts.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the different genres of writing in the university such as Summary Writing, Descriptive Essay,
Opinion Essay, Explanatory Essay, Analytical Essay, and/or Argumentative/Persuasive Essay.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to R&W1
【2】：Reading and Writing learning activities【3】：Reading and Writing learning activities【4】：Reading and Writing learning activities【5】：Reading and Writing learning activities【6】：Reading and Writing learning activities【7】：Reading and Writing learning activities【8】：Reading and Writing learning activities【9】：Reading and Writing learning activities【10】：Reading and Writing learning activities【11】：Reading and Writing learning activities【12】：Reading and Writing learning activities【13】：Reading and Writing learning activities【14】：Reading and Writing learning activities
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing for reading and writing assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Writing Assignments and Activities:50％ Final Assignment:20％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
所属クラスによってテキストは異なります。
詳細は学期始めの全学共通科目の掲示板及びテキスト販売の WEB サイトをご確認ください。
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level2

作成：2024/10/02
科目コード：FK403

英語ｅラーニング
English e-Learning
リム，Ｓ．Ｍ．（LIM STEVEN MENJIN）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

オンライン（一部対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
1
科目ナンバリング
その他
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

FK403
Face-to-face (partially online)
初回と最終回のみオンラインのレッスンを実施して、残りの週は学生は該当する回のみ対面で授業に参加、また毎週オンライ
ンのソフトウェアで学習をする。
自身が参加すべき対面授業回
は「授業計画欄」を参照すること。
春学期
LNE1023
語学○

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course aims to help students become autonomous learners and develop their practical English communication
ability pertaining to intercultural business context. The course also aims to raise students’ TOEIC scores.
授業の内容 / Course Contents
Students are required to regularly study English on an e-learning platform, which offers two different courses: “PracticalEnglish 8” for regular homework assignments and “Tracker for the TOEIC (L&R)” for periodical TOEIC-based practicetests. They are required to complete the designated number of lessons in each category to build a solid foundation forthe development of practical English communication ability.
Students are also required to periodically participate in classroom learning sessions. They will meet the instructor with
their assigned group members and practice speaking, writing, listening, and/or reading based on the themes related tocommon intercultural business scenes.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction
Syllabus Review
Introduction to Practical English 8 & Tracker for TOEIC L&R【2】：Group Lesson 1: Business Meetings
Group A【3】：Group Lesson 1: Business Meetings
Group B【4】：Group Lesson 1: Business Meetings
Group C
【5】：Group Lesson 1: Business Meetings
Group D
【6】：Group Lesson 2: Job Interviews

Group A【7】：Group Lesson 2: Job Interviews
Group B
【8】：Group Lesson 2: Job Interviews
Group C
【9】：Group Lesson 2: Job Interviews
Group D【10】：Group Lesson 3: Talking about productsGroup A【11】：Group Lesson 3: Talking about productsGroup B【12】：Group Lesson 3: Talking about productsGroup C【13】：Group Lesson 3: Talking about productsGroup D【14】：Course Evaluation, Self Evaluation, Introduction to other e-learning platforms
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassThe e-learning software (Practical English 8) contains three categories of lessons: reading, listening, and grammar.
Students are required to complete the designated number of lessons in each category to build a solid foundation for thedevelopment of practical English communication ability.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class Participation:30％ Homework Assignments (e-learning):50％ Diagnostic Test:5％ Three
TOEIC Practice Tests:15％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない。２回のオンライン授業と３回の対面授業の計５回の授業のうち、２回以上欠席した場合は単位修得 ができない。
テキスト / Textbooks
There is no required textbook for this course. All the learning materials are Web-based, and can be accessed on theInternet both on campus and at home. Supplementary materials may be shared via Canvas LMS.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Each student must remember his/her V-Campus user ID and password to be admitted to the Rikkyo Internet
environment, allowing full access to all class material.
Learning in this course is primarily conducted outside the classroom through Practical English 8 and Tracker for
TOEIC. As such, students are required to attend only a total of five class sessions during the semester. Students need
to attend a minimum of 80% of all assigned sessions in order to get credit for this course. This means you can be absent
only once out of five required attendances. If you miss two or more sessions, you will not pass the course.
このコースでは、e-learning オンラインツールを使用して、毎週指定されたユニットの学習を進めます。ただし学期中に 5回、該当クラスのグループ授業に参加する必要があります(5 回中、1 週目と 14 週目の 2 回はオンライン授業、残りの 3
回は指定された週の対面授業)。5 回の授業の 80%以上の出席が必要なため、授業を 2 回以上欠席した場合は不合格となります。
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。

作成：2024/10/02
科目コード：FK404

英語ｅラーニング
English e-Learning
リム，Ｓ．Ｍ．（LIM STEVEN MENJIN）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

オンライン（一部対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
1
科目ナンバリング
その他
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

FK404
Face-to-face (partially online)
初回と最終回のみオンラインのレッスンを実施して、残りの週は学生は該当する回のみ対面で授業に参加、また毎週オンライ
ンのソフトウェアで学習をする。
自身が参加すべき対面授業回
は「授業計画欄」を参照すること。
春学期
LNE1023
語学○

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course aims to help students become autonomous learners and develop their practical English communication
ability pertaining to intercultural business context. The course also aims to raise students’ TOEIC scores.
授業の内容 / Course Contents
Students are required to regularly study English on an e-learning platform, which offers two different courses: “PracticalEnglish 8” for regular homework assignments and “Tracker for the TOEIC (L&R)” for periodical TOEIC-based practicetests. They are required to complete the designated number of lessons in each category to build a solid foundation forthe development of practical English communication ability.
Students are also required to periodically participate in classroom learning sessions. They will meet the instructor with
their assigned group members and practice speaking, writing, listening, and/or reading based on the themes related tocommon intercultural business scenes.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction
Syllabus Review
Introduction to Practical English 8 & Tracker for TOEIC L&R【2】：Group Lesson 1: Business Meetings
Group A【3】：Group Lesson 1: Business Meetings
Group B【4】：Group Lesson 1: Business Meetings
Group C
【5】：Group Lesson 1: Business Meetings
Group D
【6】：Group Lesson 2: Job Interviews

Group A【7】：Group Lesson 2: Job Interviews
Group B
【8】：Group Lesson 2: Job Interviews
Group C
【9】：Group Lesson 2: Job Interviews
Group D【10】：Group Lesson 3: Talking about productsGroup A【11】：Group Lesson 3: Talking about productsGroup B【12】：Group Lesson 3: Talking about productsGroup C【13】：Group Lesson 3: Talking about productsGroup D【14】：Course Evaluation, Self Evaluation, Introduction to other e-learning platforms
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassThe e-learning software (Practical English 8) contains three categories of lessons: reading, listening, and grammar.
Students are required to complete the designated number of lessons in each category to build a solid foundation for thedevelopment of practical English communication ability.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class Participation:30％ Homework Assignments (e-learning):50％ Diagnostic Test:5％ Three
TOEIC Practice Tests:15％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない。２回のオンライン授業と３回の対面授業の計５回の授業のうち、２回以上欠席した場合は単位修得 ができない。
テキスト / Textbooks
There is no required textbook for this course. All the learning materials are Web-based, and can be accessed on theInternet both on campus and at home. Supplementary materials may be shared via Canvas LMS.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Each student must remember his/her V-Campus user ID and password to be admitted to the Rikkyo Internet
environment, allowing full access to all class material.
Learning in this course is primarily conducted outside the classroom through Practical English 8 and Tracker for
TOEIC. As such, students are required to attend only a total of five class sessions during the semester. Students need
to attend a minimum of 80% of all assigned sessions in order to get credit for this course. This means you can be absent
only once out of five required attendances. If you miss two or more sessions, you will not pass the course.
このコースでは、e-learning オンラインツールを使用して、毎週指定されたユニットの学習を進めます。ただし学期中に 5回、該当クラスのグループ授業に参加する必要があります(5 回中、1 週目と 14 週目の 2 回はオンライン授業、残りの 3
回は指定された週の対面授業)。5 回の授業の 80%以上の出席が必要なため、授業を 2 回以上欠席した場合は不合格となります。
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。

作成：2024/10/02
科目コード：FK896

英語Ｒ
English R
若杉 莉末（WAKASUGI LIMO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FK896
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNE1010
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
英語の基礎的な文法事項や語彙を学び直し，英語運用能力の向上を目指す。
The goal of this course is to teach grammar and vocabulary for basic-level English learners and thereby to help them
improve their English language proficiency.
授業の内容 / Course Contents
英語を使ってコミュニケーションをするのに必要な最低限の文法項目を学習し，基本的な語彙の意味や使い方を復習し，発音の基礎を学ぶ。読む，書く，聞く，話すの４技能を用いた練習を重ね，積極的に英語が使えるようになるよう授業を進める。
Students will learn grammar rules essential for communicating in English. They will also learn basic vocabulary and thebasics of pronunciation. The course will offer plenty of exercises at all four skill levels to help students feel more
comfortable and confident in using English.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要説明【2】：基本文法１，リーディング＆リスニング１【3】：基本文法２，リーディング＆リスニング２【4】：基本文法３，リーディング＆リスニング３【5】：プレゼンテ―ション・ライティング１【6】：基本文法４，リーディング＆リスニング４【7】：基本文法５，リーディング＆リスニング５【8】：基本文法６，リーディング＆リスニング６【9】：プレゼンテーション・ライティング２【10】：実践文法１，リーディング＆リスニング７【11】：実践文法２，リーディング＆リスニング８【12】：実践文法３，リーディング＆リスニング９【13】：プレゼンテーション・ライティング３【14】：最終テスト，まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業で指示をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加:30％ 課題・宿題など:40％ 最終テスト:30％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
授業内で指示する。
参考文献 / Readings
必要に応じて適宜指示する。
その他 / Others
授業計画の詳細については，初回に各担当者が配付するシラバスを参照のこと。

作成：2024/10/02
科目コード：FL001

ドイツ語１
German 1
佐藤 修司（SATO SHUJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のドイツ語での表現力（CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in German (CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Lektion 1：
アルファベット／動詞の現在人称変化（１人称・２人称）／平叙文・補足疑問文／動詞の位置【2】：Lektion 1：
挨拶／自己紹介（名前・出身地・居住地・専攻）／国名・専攻【3】：Lektion 2：
動詞 sein／並列の接続詞／応答表現（ja/nein/doch）
自己紹介（職業・国籍）／国名【4】：Lektion 3：
動詞の現在人称変化（３人称）／人物を表す形容詞
自己紹介（年齢）／他者紹介／数詞（0～100）／言語名【5】：Lektion 4：
名詞の性／定冠詞・不定冠詞（主格・対格）／不規則動詞の現在人称変化①／評価を表す副詞【6】：Lektion 4：
レストランでの会話／食べ物・飲み物／身の回りにある持ち物／形・質・色を表す表現【7】：Lektion 5：
人称代名詞（主格・対格）／名詞の複数形【8】：Lektion 5：
住まい・家具／値段を聞く表現／数詞（100～100 万）【9】：Lektion 6：
所有冠詞と否定冠詞（主格・対格）／家族／持ち物②【10】：Lektion 7：

不規則動詞の現在人称変化 II【11】：Lektion 7：
趣味／余暇活動／頻度の表現／曜日【12】：Lektion 8：
所有冠詞と人称代名詞（与格）【13】：Lektion 8：
贈り物／身に付ける物／数詞（101～)【14】：最終テスト（口頭）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:20％ 小テスト:30％ 口頭テスト:40％ 授業参加度:10％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
参考文献 / Readings
授業中に説明する。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL002

ドイツ語１
German 1
宮崎 裕子（MIYAZAKI YUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL002
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のドイツ語での表現力（CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in German (CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Lektion 1：
アルファベット／動詞の現在人称変化（１人称・２人称）／平叙文・補足疑問文／動詞の位置【2】：Lektion 1：
挨拶／自己紹介（名前・出身地・居住地・専攻）／国名・専攻【3】：Lektion 2：
動詞 sein／並列の接続詞／応答表現（ja/nein/doch）
自己紹介（職業・国籍）／国名【4】：Lektion 3：
動詞の現在人称変化（３人称）／人物を表す形容詞
自己紹介（年齢）／他者紹介／数詞（0～100）／言語名【5】：Lektion 4：
名詞の性／定冠詞・不定冠詞（主格・対格）／不規則動詞の現在人称変化①／評価を表す副詞【6】：Lektion 4：
レストランでの会話／食べ物・飲み物／身の回りにある持ち物／形・質・色を表す表現【7】：Lektion 5：
人称代名詞（主格・対格）／名詞の複数形【8】：Lektion 5：
住まい・家具／値段を聞く表現／数詞（100～100 万）【9】：Lektion 6：
所有冠詞と否定冠詞（主格・対格）／家族／持ち物②【10】：Lektion 7：

不規則動詞の現在人称変化 II【11】：Lektion 7：
趣味／余暇活動／頻度の表現／曜日【12】：Lektion 8：
所有冠詞と人称代名詞（与格）【13】：Lektion 8：
贈り物／身に付ける物／数詞（101～)【14】：最終テスト（口頭）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:20％ 小テスト:30％ 口頭テスト:40％ 授業参加度:10％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
参考文献 / Readings
授業中に説明する。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL041

ドイツ語１
German 1
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL041
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現を実際に運用する力も養いつつドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions they learn and deepen their understanding of German and the German speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L1 A: Wie heißt du?（挨拶表現を使う，自身と他者を紹介する）【2】：L1 B: Wie heißt das?（日常でよく使うものの名前を尋ねる，アルファベットでスペルをいう）【3】：L2 A: Freizeit（余暇の活動について話す，旅行の目的地を述べる）【4】：L2 B: Souveniers（おみやげについて話す，値段を聞く／答える）【5】：復習，小テスト【6】：L3 A: Ein Brot bitte!（買い物の会話をする，食習慣について話す）【7】：L3 B: Schnell bitte!（統計に関する短いテクストを読む，屋台などでの注文の会話をする）【8】：L4 A: Alles Routine（日常の活動について話す，一週間の出来事について話す）【9】：L4 B: Sonntag ist Ruhetag（日常の活動について話す，時間について尋ねる／答える）【10】：復習，小テスト【11】：L5 A: Gute Wünsche（家族について話す，願望や助言を表現する）【12】：L5 B: Wunschträume（願望について話しコメントする，テクストの内容を完結にまとめる）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.1 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762502
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL042

ドイツ語１
German 1
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL042
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現を実際に運用する力も養いつつドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions they learn and deepen their understanding of German and the German speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L1 A: Wie heißt du?（挨拶表現を使う，自身と他者を紹介する）【2】：L1 B: Wie heißt das?（日常でよく使うものの名前を尋ねる，アルファベットでスペルをいう）【3】：L2 A: Freizeit（余暇の活動について話す，旅行の目的地を述べる）【4】：L2 B: Souveniers（おみやげについて話す，値段を聞く／答える）【5】：復習，小テスト【6】：L3 A: Ein Brot bitte!（買い物の会話をする，食習慣について話す）【7】：L3 B: Schnell bitte!（統計に関する短いテクストを読む，屋台などでの注文の会話をする）【8】：L4 A: Alles Routine（日常の活動について話す，一週間の出来事について話す）【9】：L4 B: Sonntag ist Ruhetag（日常の活動について話す，時間について尋ねる／答える）【10】：復習，小テスト【11】：L5 A: Gute Wünsche（家族について話す，願望や助言を表現する）【12】：L5 B: Wunschträume（願望について話しコメントする，テクストの内容を完結にまとめる）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.1 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762502
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL201

ドイツ語Ａ
German A佐藤 修司（SATO SHUJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL201
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、ドイツ語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、ドイツ語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of German so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Lektion 1：
アルファベット／動詞の現在人称変化（１人称・２人称）／平叙文・補足疑問文／動詞の位置【2】：Lektion 1：
挨拶／自己紹介（名前・出身地・居住地・専攻）／国名・専攻【3】：Lektion 2：
動詞 sein／並列の接続詞／応答表現（ja/nein/doch）
自己紹介（職業・国籍）／国名【4】：Lektion 3：
動詞の現在人称変化（３人称）／人物を表す形容詞
自己紹介（年齢）／他者紹介／数詞（0～100）／言語名【5】：Lektion 4：
名詞の性／定冠詞・不定冠詞（主格・対格）／不規則動詞の現在人称変化①／評価を表す副詞【6】：Lektion 4：
レストランでの会話／食べ物・飲み物／身の回りにある持ち物／形・質・色を表す表現【7】：Lektion 5：
人称代名詞（主格・対格）／名詞の複数形【8】：Lektion 5：
住まい・家具／値段を聞く表現／数詞（100～100 万）【9】：Lektion 6：
所有冠詞と否定冠詞（主格・対格）／家族／持ち物②【10】：Lektion 7：
不規則動詞の現在人称変化 II

【11】：Lektion 7：
趣味／余暇活動／頻度の表現／曜日【12】：Lektion 8：
所有冠詞と人称代名詞（与格）【13】：Lektion 8：
贈り物／身に付ける物／数詞（101～)【14】：最終テスト（筆記）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:20％ 小テスト:30％ 授業参加度:10％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
参考文献 / Readings
授業中に説明する。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL202

ドイツ語Ａ
German A
山口 まどか（YAMAGUCHI MADOKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL202
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、ドイツ語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、ドイツ語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of German so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Lektion 1：
アルファベット／動詞の現在人称変化（１人称・２人称）／平叙文・補足疑問文／動詞の位置【2】：Lektion 1：
挨拶／自己紹介（名前・出身地・居住地・専攻）／国名・専攻【3】：Lektion 2：
動詞 sein／並列の接続詞／応答表現（ja/nein/doch）
自己紹介（職業・国籍）／国名【4】：Lektion 3：
動詞の現在人称変化（３人称）／人物を表す形容詞
自己紹介（年齢）／他者紹介／数詞（0～100）／言語名【5】：Lektion 4：
名詞の性／定冠詞・不定冠詞（主格・対格）／不規則動詞の現在人称変化①／評価を表す副詞【6】：Lektion 4：
レストランでの会話／食べ物・飲み物／身の回りにある持ち物／形・質・色を表す表現【7】：Lektion 5：
人称代名詞（主格・対格）／名詞の複数形【8】：Lektion 5：
住まい・家具／値段を聞く表現／数詞（100～100 万）【9】：Lektion 6：
所有冠詞と否定冠詞（主格・対格）／家族／持ち物②【10】：Lektion 7：
不規則動詞の現在人称変化 II

【11】：Lektion 7：
趣味／余暇活動／頻度の表現／曜日【12】：Lektion 8：
所有冠詞と人称代名詞（与格）【13】：Lektion 8：
贈り物／身に付ける物／数詞（101～)【14】：最終テスト（筆記）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:20％ 小テスト:30％ 授業参加度:10％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
参考文献 / Readings
授業中に説明する。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL221

ドイツ語Ａ
German A
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL221
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現を実際に運用する力も養いつつドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions they learn and deepen their understanding of German and the German speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L1 A: Wie heißt du?（挨拶表現を使う，自身と他者を紹介する）【2】：L1 B: Wie heißt das?（日常でよく使うものの名前を尋ねる，アルファベットでスペルをいう）【3】：L2 A: Freizeit（余暇の活動について話す，旅行の目的地を述べる）【4】：L2 B: Souveniers（おみやげについて話す，値段を聞く／答える）【5】：復習，小テスト【6】：L3 A: Ein Brot bitte!（買い物の会話をする，食習慣について話す）【7】：L3 B: Schnell bitte!（統計に関する短いテクストを読む，屋台などでの注文の会話をする）【8】：L4 A: Alles Routine（日常の活動について話す，一週間の出来事について話す）【9】：L4 B: Sonntag ist Ruhetag（日常の活動について話す，時間について尋ねる／答える）【10】：復習，小テスト【11】：L5 A: Gute Wünsche（家族について話す，願望や助言を表現する）【12】：L5 B: Wunschträume（願望について話しコメントする，テクストの内容を完結にまとめる）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.1 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762502
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL222

ドイツ語Ａ
German A
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL222
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現を実際に運用する力も養いつつドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions they learn and deepen their understanding of German and the German speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L1 A: Wie heißt du?（挨拶表現を使う，自身と他者を紹介する）【2】：L1 B: Wie heißt das?（日常でよく使うものの名前を尋ねる，アルファベットでスペルをいう）【3】：L2 A: Freizeit（余暇の活動について話す，旅行の目的地を述べる）【4】：L2 B: Souveniers（おみやげについて話す，値段を聞く／答える）【5】：復習，小テスト【6】：L3 A: Ein Brot bitte!（買い物の会話をする，食習慣について話す）【7】：L3 B: Schnell bitte!（統計に関する短いテクストを読む，屋台などでの注文の会話をする）【8】：L4 A: Alles Routine（日常の活動について話す，一週間の出来事について話す）【9】：L4 B: Sonntag ist Ruhetag（日常の活動について話す，時間について尋ねる／答える）【10】：復習，小テスト【11】：L5 A: Gute Wünsche（家族について話す，願望や助言を表現する）【12】：L5 B: Wunschträume（願望について話しコメントする，テクストの内容を完結にまとめる）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.1 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762502
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL301

ドイツ語２
German 2
佐藤 修司（SATO SHUJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL301
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のドイツ語での表現力（CEFR A2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in German (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習
Lektion 9：話法の助動詞／未来形【2】：Lektion 9：
予定の取り決め／ホテルの受付／予定・規則・願望などについて話す【3】：Lektion 10：
時・場所を表す前置詞【4】：Lektion 10：
街の中／道案内／交通手段【5】：Lektion 11：
分離動詞
時刻表現／一日の行動【6】：Lektion 12：
現在完了形【7】：Lektion 12：
旅行・週末／四季・月名／天候／過去の出来事を話す【8】：第 2 巻
Lektion 1：
過去形①（sein/haben/werden/話法の助動詞）名詞の属格・前置詞【9】：Lektion 1：
健康と病気／過去のことを話す【10】：Lektion 2：

定冠詞類／副詞的４格／使役動詞／知覚動詞【11】：Lektion 2：
買い物／交通【12】：Lektion 4：
方向・場所を示す前置詞／現在完了形（分離動詞・非分離前つづりのある動詞・-ieren で終わる動詞）【13】：Lektion 4：
家事／一日の行動／過去のことを話す【14】：最終テスト（口頭）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:20％ 小テスト:30％ 授業参加度:10％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！２ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254395
参考文献 / Readings
授業中に説明する。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL302

ドイツ語２
German 2
宮崎 裕子（MIYAZAKI YUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL302
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のドイツ語での表現力（CEFR A2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in German (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習
Lektion 9：話法の助動詞／未来形【2】：Lektion 9：
予定の取り決め／ホテルの受付／予定・規則・願望などについて話す【3】：Lektion 10：
時・場所を表す前置詞【4】：Lektion 10：
街の中／道案内／交通手段【5】：Lektion 11：
分離動詞
時刻表現／一日の行動【6】：Lektion 12：
現在完了形【7】：Lektion 12：
旅行・週末／四季・月名／天候／過去の出来事を話す【8】：第 2 巻
Lektion 1：
過去形①（sein/haben/werden/話法の助動詞）名詞の属格・前置詞【9】：Lektion 1：
健康と病気／過去のことを話す【10】：Lektion 2：

定冠詞類／副詞的４格／使役動詞／知覚動詞【11】：Lektion 2：
買い物／交通【12】：Lektion 4：
方向・場所を示す前置詞／現在完了形（分離動詞・非分離前つづりのある動詞・-ieren で終わる動詞）【13】：Lektion 4：
家事／一日の行動／過去のことを話す【14】：最終テスト（口頭）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:20％ 小テスト:30％ 授業参加度:10％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！２ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254395
参考文献 / Readings
授業中に説明する。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL341

ドイツ語２German 2
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL341
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現と文法知識を実際に運用する力を養い，ドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions and grammar knowledge they learn and deepen their understanding of German and theGerman speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L6 A: Orte in Berlin（都市観光のアドバイスを理解する，場所を示す，道順を説明する）【2】：L6 B: Menschen in Berlin（過去の出来事を描写する，出来事の順序立てて説明する）【3】：L7 A: Landliebe（自然の中の場所や体験について話す，余暇の計画について話す）【4】：L7 B: Sportlich durchs Jahr（可能・禁止について話す，天気／スポーツと健康について話す）【5】：復習，小テスト【6】：L8 A: Wo wohnst du?（住居や家賃について話す）【7】：L8 B: Wie wohnst du?（部屋や家具／好きなものについて話す，ショートメッセージを理解する）【8】：L9 A: Teilen ist Trend（アンケートや統計について話す，意見を述べる）【9】：L9 B: Geben und nehmen（衣類について話す，好みを言う，困っていることを話す）【10】：復習，小テスト【11】：L10 A: Wir feiern das Leben!（祭りごとについて話す，日付を言う，招待状を書く）【12】：L10 B: Kochen und feiern（申込用紙に記入する，食事の際のスモールトーク，理由付けをする）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.2 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762519
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL342

ドイツ語２German 2
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL342
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現と文法知識を実際に運用する力を養い，ドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions and grammar knowledge they learn and deepen their understanding of German and theGerman speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L6 A: Orte in Berlin（都市観光のアドバイスを理解する，場所を示す，道順を説明する）【2】：L6 B: Menschen in Berlin（過去の出来事を描写する，出来事の順序立てて説明する）【3】：L7 A: Landliebe（自然の中の場所や体験について話す，余暇の計画について話す）【4】：L7 B: Sportlich durchs Jahr（可能・禁止について話す，天気／スポーツと健康について話す）【5】：復習，小テスト【6】：L8 A: Wo wohnst du?（住居や家賃について話す）【7】：L8 B: Wie wohnst du?（部屋や家具／好きなものについて話す，ショートメッセージを理解する）【8】：L9 A: Teilen ist Trend（アンケートや統計について話す，意見を述べる）【9】：L9 B: Geben und nehmen（衣類について話す，好みを言う，困っていることを話す）【10】：復習，小テスト【11】：L10 A: Wir feiern das Leben!（祭りごとについて話す，日付を言う，招待状を書く）【12】：L10 B: Kochen und feiern（申込用紙に記入する，食事の際のスモールトーク，理由付けをする）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.2 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762519
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL501

ドイツ語Ｂ
German B佐藤 修司（SATO SHUJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL501
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、ドイツ語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, basic vocabulary and phrases of the German language in a learning environment ofapproximately 40 students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、ドイツ語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of German in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習
Lektion 9：話法の助動詞／未来形【2】：Lektion 9：
予定の取り決め／ホテルの受付／予定・規則・願望などについて話す【3】：Lektion 10：
時・場所を表す前置詞【4】：Lektion 10：
街の中／道案内／交通手段【5】：Lektion 11：
分離動詞
時刻表現／一日の行動【6】：Lektion 12：
現在完了形【7】：Lektion 12：
旅行・週末／四季・月名／天候／過去の出来事を話す【8】：第 2 巻
Lektion 1：
過去形①（sein/haben/werden/話法の助動詞）名詞の属格・前置詞【9】：Lektion 1：
健康と病気／過去のことを話す【10】：Lektion 2：
定冠詞類／副詞的４格／使役動詞／知覚動詞【11】：Lektion 2：
買い物／交通【12】：Lektion 4：
方向・場所を示す前置詞／現在完了形（分離動詞・非分離前つづりのある動詞・-ieren で終わる動詞）【13】：Lektion 4：
家事／一日の行動／過去のことを話す【14】：最終テスト（筆記）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:20％ 小テスト:30％ 授業参加度:10％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！２ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254395
参考文献 / Readings
授業中に説明する。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL502

ドイツ語Ｂ
German B
山口 まどか（YAMAGUCHI MADOKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL502
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、ドイツ語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, basic vocabulary and phrases of the German language in a learning environment ofapproximately 40 students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、ドイツ語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of German in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習
Lektion 9：話法の助動詞／未来形【2】：Lektion 9：
予定の取り決め／ホテルの受付／予定・規則・願望などについて話す【3】：Lektion 10：
時・場所を表す前置詞【4】：Lektion 10：
街の中／道案内／交通手段【5】：Lektion 11：
分離動詞
時刻表現／一日の行動【6】：Lektion 12：
現在完了形【7】：Lektion 12：
旅行・週末／四季・月名／天候／過去の出来事を話す【8】：第 2 巻
Lektion 1：
過去形①（sein/haben/werden/話法の助動詞）名詞の属格・前置詞【9】：Lektion 1：
健康と病気／過去のことを話す【10】：Lektion 2：
定冠詞類／副詞的４格／使役動詞／知覚動詞【11】：Lektion 2：
買い物／交通【12】：Lektion 4：
方向・場所を示す前置詞／現在完了形（分離動詞・非分離前つづりのある動詞・-ieren で終わる動詞）【13】：Lektion 4：
家事／一日の行動／過去のことを話す【14】：最終テスト（筆記）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:20％ 小テスト:30％ 授業参加度:10％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！２ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254395
参考文献 / Readings
授業中に説明する。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL521

ドイツ語Ｂ
German A
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL521
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現と文法知識を実際に運用する力を養い，ドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions and grammar knowledge they learn and deepen their understanding of German and theGerman speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L6 A: Orte in Berlin（都市観光のアドバイスを理解する，場所を示す，道順を説明する）【2】：L6 B: Menschen in Berlin（過去の出来事を描写する，出来事の順序立てて説明する）【3】：L7 A: Landliebe（自然の中の場所や体験について話す，余暇の計画について話す）【4】：L7 B: Sportlich durchs Jahr（可能・禁止について話す，天気／スポーツと健康について話す）【5】：復習，小テスト【6】：L8 A: Wo wohnst du?（住居や家賃について話す）【7】：L8 B: Wie wohnst du?（部屋や家具／好きなものについて話す，ショートメッセージを理解する）【8】：L9 A: Teilen ist Trend（アンケートや統計について話す，意見を述べる）【9】：L9 B: Geben und nehmen（衣類について話す，好みを言う，困っていることを話す）【10】：復習，小テスト【11】：L10 A: Wir feiern das Leben!（祭りごとについて話す，日付を言う，招待状を書く）【12】：L10 B: Kochen und feiern（申込用紙に記入する，食事の際のスモールトーク，理由付けをする）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.2 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762519
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL522

ドイツ語Ｂ
German A
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL522
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現と文法知識を実際に運用する力を養い，ドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions and grammar knowledge they learn and deepen their understanding of German and theGerman speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L6 A: Orte in Berlin（都市観光のアドバイスを理解する，場所を示す，道順を説明する）【2】：L6 B: Menschen in Berlin（過去の出来事を描写する，出来事の順序立てて説明する）【3】：L7 A: Landliebe（自然の中の場所や体験について話す，余暇の計画について話す）【4】：L7 B: Sportlich durchs Jahr（可能・禁止について話す，天気／スポーツと健康について話す）【5】：復習，小テスト【6】：L8 A: Wo wohnst du?（住居や家賃について話す）【7】：L8 B: Wie wohnst du?（部屋や家具／好きなものについて話す，ショートメッセージを理解する）【8】：L9 A: Teilen ist Trend（アンケートや統計について話す，意見を述べる）【9】：L9 B: Geben und nehmen（衣類について話す，好みを言う，困っていることを話す）【10】：復習，小テスト【11】：L10 A: Wir feiern das Leben!（祭りごとについて話す，日付を言う，招待状を書く）【12】：L10 B: Kochen und feiern（申込用紙に記入する，食事の際のスモールトーク，理由付けをする）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.2 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762519
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL701

ドイツ語総合１Comprehensive German 1
馬場 大介（BABA DAISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL701
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ドイツ語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the German
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、ドイツ語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of German-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入Lektion 1 Ich heiße Klaus Neumann.
テーマ：ドイツ語で挨拶をする
文法：動詞の現在人称変化【2】：Lektion 1 Ich heiße Klaus Neumann.
テーマ：国名・専攻の表現を学び、自己紹介をする
文法：動詞の位置
Lektion 2 Was sind Sie von Beruf?
テーマ：職業・国籍の表現を学ぶ
文法：sein の 1 人称と 2 人称
【3】：Lektion 2 Was sind Sie von Beruf?
テーマ：人物の紹介文を読む
文法：並列の接続詞、ja/nein/doch の使い方
【4】：Lektion 3 Er kommt aus Deutschland.
テーマ：数詞 0～10、言語名を学ぶ 友人を紹介する
文法：動詞の現在人称変化（3 人称）【5】：Lektion 4 Wie finden Sie die Uhr?
テーマ：食べ物、飲み物の表現と、数詞 11～100 を学ぶ
文法：名詞の性と定冠詞・不定冠詞（1 格・4 格）／4 格目的語をとる動詞

【6】：Lektion 4 Wie finden Sie die Uhr?
テーマ：レストランで注文する 相手に好きな食べ物・飲み物を尋ねる
文法：不規則動詞の現在人称変化 I／評価を表す副詞【7】：Lektion 5 Tische sind im vierten Stock.
テーマ：住まい・家具の表現を学ぶ 値段を尋ねる、言えるようになる
文法：数詞（11～100）／値段を聞く【8】：Lektion 5 Tische sind im vierten Stock.
テーマ：部屋のものを描写する 広告を見て、住居を探す
文法：人称代名詞（1 格・4 格）／名詞の複数形【9】：Lektion 6 Das ist mein Bruder.
テーマ：家族を紹介する
文法：所有冠詞【10】：Lektion 6 Das ist mein Bruder.
テーマ：身の回りの持ち物を描写する
文法：否定冠詞
Lektion 7 Ich höre gern Musik.
テーマ：趣味・余暇活動に関する語彙を学び、余暇の活動について話す【11】：Lektion 7 Ich höre gern Musik.
テーマ：頻度の表現、曜日の言い方を学ぶ メールを読む
文法：不規則動詞の現在人称変化Ⅱ【12】：Lektion 8 Ich schenke ihm einen Pullover.
テーマ：身に着けるものの表現を学び、衣類について話す
文法：所有冠詞と人称代名詞（3 格）【13】：Lektion 8 Ich schenke ihm einen Pullover.
テーマ：贈り物に関する表現を学び、プレゼントに関する文を読む
文法：所有冠詞と人称代名詞（3 格）【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度:40％ 小テスト:30％ 課題:30％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
参考文献 / Readings
その他 / Others
ドイツ語１・ドイツ語 A と併せて同時履修することが可能です。また、ドイツ語基礎１・２を履修済みの学生も履修することが
できます。
注意事項
【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL704

ドイツ語総合２Comprehensive German 2
馬場 大介（BABA DAISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL704
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域
2024.8.26 付科目担当者変更【変更前】林 敬太

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ドイツ語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the German
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、ドイツ語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of German-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習
Lektion 9 Kannst du mir helfen？
テーマ：規則、願望などについて話す
文法：話法の助動詞【2】：Lektion 9 Kannst du mir helfen？
テーマ：予定を決める ホテルの受付での会話
文法：話法の助動詞【3】：Lektion 10 Wo ist der Bahnhof?
テーマ：建物を表す語彙を学ぶ 街の中を説明する
文法：時・場所を表す前置詞【4】：Lektion 10 Wo ist der Bahnhof?
テーマ：交通手段について話す 1 週間の予定を紹介する
文法：時・場所を表す前置詞【5】：Lektion 11 Wann stehst du auf?
テーマ：時刻の表現を学ぶ 1 日の行動について話す
文法：分離動詞【6】：Lektion 11 Wann stehst du auf?

テーマ：時刻の表現を含むまとまった文を読む
文法：分離動詞
Lektion 12 Was hast du gestern gemacht?
テーマ：天気の表現を学ぶ【7】：Lektion 12 Was hast du gestern gemacht?
テーマ：旅行に関する表現を学び、過去に関する文を読む、話す
文法：現在完了形【8】：Lektion 1 Ich hatte Fieber.
テーマ：健康と病気に関する語彙を学び、話す
文法：過去形【9】：Lektion 1 Ich hatte Fieber.
テーマ：過去のことについて読む、話す
文法：過去形、名詞の属格と 2 格支配の前置詞【10】：Lektion 2 Welcher Anzug gefällt Ihnen?
テーマ：交通手段、路線図を参考に話す
文法：定冠詞類、副詞的 4 格【11】：Lektion 2 Welcher Anzug gefällt Ihnen?
テーマ：絵を描写する まとまった文を読む
文法：使役動詞、知覚動詞【12】：Lektion 4 Gestern habe ich ferngesehen.
テーマ：家事、1 日の行動
文法：方向・場所を表す前置詞【13】：Lektion 4 Gestern habe ich ferngesehen.
テーマ：過去のことを話す
文法：現在完了形（分離動詞、非分離前つづりのある動詞、-ierew で終わる動詞【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度:40％ 小テスト:30％ 課題:30％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！２ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254395
参考文献 / Readings
その他 / Others
ドイツ語２・ドイツ語 B と併せて同時履修することが可能です。また、ドイツ語基礎１・２を履修済みの学生も履修することができます。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL707

ドイツ語総合３Comprehensive German 3
林 敬太（HAYASHI KEITA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL707
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるドイツ語の運用能力を獲得しつつ、ドイツ語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the German language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of German-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、ドイツ語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only German-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Lektion 3：
過去形②（分離・非分離動詞含む）【2】：Lektion 3：
zu 不定詞（句）【3】：Lektion 3：
街並みや暮らしの変化【4】：Lektion 5：
再帰代名詞／再帰動詞【5】：Lektion 5：
身だしなみ【6】：Lektion 6：命令形／複合名詞／接続法第 II 式（丁寧な表現）【7】：Lektion 6：
接続法第 II 式（丁寧な表現）【8】：Lektion 6：
料理／食文化【9】：Lektion 7：

従属の接続詞と副文【10】：Lektion 7：
将来の夢をいう【11】：Lektion 7：
理由を述べる【12】：Lektion 8：
形容詞・序数【13】：Lektion 8：
誕生日／贈り物／記念日【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の復習，課題の学習を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ 授業内に実施する口頭テスト:30％ 筆記による課題:20％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！２ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 20209784255254395
参考文献 / Readings
授業内で指示。
その他 / Others
授業は，ペアワークやグループワークなどを中心に行うため履修者の積極的な参加が求められる。課題へのフィードバッ
クは随時授業内および LMS を通して行う。
指定の教材は CEFR B1 に相当。授業内言語はドイツ語をメインに，必要に応じて適宜日本語も使用する
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL710

ドイツ語総合６Comprehensive German 6
丸山 達也（MARUYAMA TATSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL710
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ドイツ語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the German
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。特に、スピーキングや音読、そしてリスニングの能力への向上のために、個々の発音やアクセントを学ぶ。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. Students learn specific pronunciation and accents, especially to improve speaking, oral reading, andlistening skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入 ドイツ語の発音について リスニング１【2】：ドイツ語の母音について リスニング２【3】：母音 a リスニング３【4】：母音 e リスニング４【5】：あいまい母音 リスニング５【6】：母音 i リスニング６【7】：母音 o リスニング７【8】：母音 u リスニング８【9】：語アクセント リスニング９【10】：文アクセント リスニング１０【11】：ドイツ語の子音について 末尾音硬化 リスニング１１【12】：子音 p/f リスニング１２【13】：子音 f/v/w リスニング１３【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎週の授業の復習をしましょう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度:50％ 複数回の課題:50％
テキスト / Textbooks
コピーを配布します
参考文献 / Readings
授業時にお知らせします
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ドイツ語の音に積極的に触れ、発音練習なども楽しみながら参加してください。
皆さんの様子を見ながら、リスニング教材を選びます。主にドイツの日常生活から、歴史、現代社会、文化などを扱います。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
課題の提出などに PC が必要です。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL711

ドイツ語総合７Comprehensive German 7
丸山 達也（MARUYAMA TATSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL711
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ドイツ語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the German
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。特に、スピーキングや音読、そしてリスニングの能力への向上のために、イントネーションやリズムを学ぶ。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. Students learn intonation and rhythm, especially to improve speaking, oral reading, and listening skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習 リスニング１【2】：変母音 リスニング２【3】：二重母音 リスニング３【4】：子音 s/z リスニング４【5】：子音 sch/j リスニング５【6】：子音 ach/ich リスニング６【7】：イントネーションとリズム リスニング７【8】：子音 l/r リスニング８【9】：子音連続・消滅 リスニング９【10】：曜日と日付の聞き取り リスニング１０【11】：天気予報の聞き取り リスニング１１【12】：駅のアナウンスの聞き取り リスニング１２【13】：会話文の聞き取り リスニング１３【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎週の授業の復習をしましょう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度:50％ 複数回の課題:50％
テキスト / Textbooks
コピーを配布します
参考文献 / Readings
授業時にお知らせします
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ドイツ語の音に積極的に触れ、発音練習なども楽しみながら参加してください。
皆さんの様子を見ながら、リスニング教材を選びます。主にドイツの日常生活から、歴史、現代社会、文化などを扱います。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
課題の提出などに PC が必要です。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL713

ドイツ語演習２
Seminars in German 2
飯田 道子（IIDA MICHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL713
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏の芸術」で、具体的な題材として「映画・演劇・パフォーマンスアート」を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is the arts in German-speaking regions, with a focus onfilm, theater, and performance arts as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as
preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：グリム初版『白雪姫』を読む【3】：グリム 7 版『白雪姫』を読む【4】：映画『Snow White』を視聴し、原典との違いを確認する
当時の社会状況をドイツ、アメリカ、日本との比較で考える【5】：文学作品と映像『ハイジ』(1)【6】：文学作品と映像『ハイジ』(2)【7】：映画『グッバイ、レーニン！』と東ドイツ、ベルリンの壁、ドイツ再統一(1)【8】：映画『グッバイ、レーニン！』と東ドイツ、ベルリンの壁、ドイツ再統一(2)【9】：映画『グッバイ、レーニン！』と東ドイツ、ベルリンの壁、ドイツ再統一(3)【10】：文学作品と映像『アンネの日記』(1)【11】：文学作品と映像『アンネの日記』(2)【12】：文学作品と映像
カフカ『変身』(1)【13】：文学作品と映像

『変身』(2)【14】：まとめとふりかえり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業でとりあげた映像作品は、授業後に視聴しておくことが望ましい
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
コピーを配布します
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業でとりあげる作品や映像は変更の可能性があります
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FL714

ドイツ語演習３
Seminars in German 3
飯田 道子（IIDA MICHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL714
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏の消費・産業」で、具体的な題材として「フード・ファッション・観光」を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is consumption and industry in German-speaking
regions, focusing on food, fashion, and tourism as specific subject matter. The courses in this area are also positioned
as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：さまざまなドイツの都市【3】：ドイツの都市【4】：ドイツ旅行【5】：ドイツ旅行を計画する【6】：ドイツの食生活【7】：ドイツの料理【8】：ドイツの歴史/ベルリンという街【9】：ベルリンという街【10】：環境問題について考える【11】：環境問題について考える【12】：意見を述べる【13】：意見を述べる【14】：まとめとおさらい
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業で紹介した本や映画はみておくこと
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
Markus Ruesch 『ドイツ語シェアハウス-ドイツの生活、ドイツの社会-』 朝日出版社 2024
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL716

ドイツ語演習５
Seminars in German 5
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL716
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR B1 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR B2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏の歴史」で、具体的な題材として「ヨーロッパの中のドイツ語圏・戦後のドイツ」を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
この演習では、ドイツ語のテキストを議論しながら、ドイツ近現代史における「民主主義」とは何だったかを理解する。
Based on the CEFR B1 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B2 level materials. The overall theme of this course is history of German-speaking regions, with a focus on
German-speaking countries in Europe and postwar Germany as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
In this seminar, using authentic German texts, we will discuss how “democracy” was understood in Germany’s mostrecent history.
授業計画 / Course Schedule【1】：Einführung: Was ist deutsche Demokratiegeschichte?
【2】：Vormärz und Revolution【3】：Nationalsozialismus (1)【4】：Nationalsozialismus (2)【5】：Nationalsozialismus (3)【6】：Die Teilung Deutschlands (1)【7】：Die Teilung Deutschlands (2)【8】：BRD und DDR (1)【9】：BRD und DDR (2)【10】：BRD und DDR (3)【11】：Wiedervereinigung (1)【12】：Wiedervereinigung (2)【13】：Filmanalyse: Das Leben der Anderen (1)【14】：Filmanalyse: Das Leben der Anderen (2)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
履修者は各授業のテーマを準備してください。また、各授業で学んだ語彙・表現を復習してください。
Participants should prepare the topic and relevant materials before each class. Participants should also review thewords and expressions learnt in each class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 議論 (Discussion):25％ 発表 (Presentations):25％ 授業への参加・宿題など:50％
テキスト / Textbooks
主に連邦政治教育センターの教材を使います。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ドイツ史の、高校レベルの歴史知識を超えた知識は不要です。しかし、履修者はドイツ近現代史に対する興味、かつこのテーマについてドイツ語で議論する覚悟を持って欲しいです。また、知らない単語・表現・内容を自律的に調べる準備をしてください。
Participants do not need historical knowledge exceeding general school knowledge. However, participants should beinterested in German modern history and ready to discuss it in German. Furthermore, participants should be ready toresearch words, expressions, and facts independently.
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL719

入門ドイツ語Introductory German
児島 由理（KOJIMA YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL719
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらドイツ語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、ドイツ語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the German language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of German-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにドイツ語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、ドイツ語の発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn German for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on German pronunciation and basic grammar.
Students will learn basic German words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入Lektion 1 アルファベートとドイツ語の挨拶【2】：Lektion 1 数字
Lektion 2 動詞の現在人称変化（１）【3】：Lektion 2 Lesen und Schreiben 自己紹介をする
Lektion 3 国名と言語名【4】：Lektion 3 動詞の現在人称変化（２） sein と haben【5】：Lektion 3 Lesen und Schreiben データを読み、ドイツ語圏の国々について書く
Lektion 4 身の回りの持ち物 名詞の性
【6】：Lektion 4 名詞の 1 格と 4 格、否定冠詞、複数形【7】：Lektion 4 までの振り返り
Lektion 5 食べ物 飲み物に関する表現【8】：Lektion 5 不規則動詞の現在人称変化、名詞の 3 格【9】：Lektion 5 所有冠詞
Lektion 5 Lesen und Schreiben 家族を紹介する【10】：Lektion 7 人称代名詞の 3・4 格 時刻の表現【11】：Lektion 7 時刻の表現
Lektion 8 電車の発着時刻などに関する会話 分離動詞
【12】：Lektion 8 分離動詞 駅の窓口の会話

Lektion 9 曜日 余暇に関する表現 話法の助動詞【13】：Lektion 9 話法の助動詞
自分がしたいこと、しなけらばならないことなどを表現する【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度:40％ 小テスト:30％ 複数回の課題:30％
テキスト / Textbooks
清野智昭 『ドイツ語の広場』 同学社 2020 9784810207460
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL721

キャリアドイツ語１
Career German 1
リンデンベルク（LINDENBERG DENNIS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL721
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNG3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するためにドイツ語の運用能力の育成を目指しながら、多様な文化背景を持つ相手と交渉する力を養うことを目標とする。
This course aims to cultivate the ability to negotiate with people from various cultural backgrounds while developing theGerman language skills to be active in a global society in the future.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、ドイツ語のビジネス・コミュニケーションに必要となる知識を身に付け、さらに教室内での実践経験を通して説得したり交渉したりする能力を磨く。具体的には、履歴書の書き方や面接での PR の仕方、マーケットリサーチ、ビジネスメールの書き方などを学ぶ。
Using CEFR B1 level materials, students will acquire the knowledge necessary for business communication in German,
and further refine their ability to persuade and negotiate through practical experience in the classroom. Specifically,
students will learn how to write a resume, how to promote themselves at interviews, market research, and how to write
business e-mails.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入:Information zu CEFR B1 Level Materialien; Zielsetzung für den Kurs
【2】：Thema 1 Arbeiten in Deutschland und Japan im Vergleich:Unterschiede in der Firmenkultur; Unterschiede in Zahlen【3】：Thema 1 Arbeiten in Deutschland und Japan im Vergleich:Arbeitssuche und Praktika【4】：Thema 2 Die deutsche Geschäftssprache:
Vokabular und Sprachverständnis im Zusammenhang mit beruflicher Kommunikation【5】：Thema 2 Die deutsche Geschäftssprache:
Strategien für Überzeugung und Verhandlung; Präsentationstechniken【6】：Thema 2 Die deutsche Geschäftssprache:
Fallbeispiele und Rollenspiele
プロジェクト・プレゼンテーションの準備（1）【7】：Thema 2 Die deutsche Geschäftssprache:
Vorbereitung auf Präsentation
プロジェクト・プレゼンテーション（1）【8】：Thema 3 Geschriebenes Bürodeutsch:
Erstellung und Bearbeitung persönlicher Lebensläufe; Peer-Review und Feedback

【9】：Thema 3 Geschriebenes Bürodeutsch:
Behördensprache und Deutsch im speziellen Kontext, Geschäfts-E-Mails auf Deutsch【10】：Thema 4 Vorstellungsgespräche auf Deutsch:
Techniken für eine effektive Selbstpräsentation auf Deutsch; Häufige Fragen und Antworten im Vorstellungsgespräch【11】：Thema 4 Vorstellungsgespräche auf Deutsch:
Rollenspiele und Simulationen【12】：Thema 5 Marktforschung auf Deutsch:
Mittel zum Recherchieren und Forschen auf Deutsch【13】：Thema 5 Marktforschung auf Deutsch:
Vorbereitung auf Abschlusspräsentation
プロジェクト・プレゼンテーションの準備（2）【14】：まとめ:Abschlusspräsentation und Zusammenfassung
プロジェクト・プレゼンテーション（2）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の課題・プレゼンテーションの準備等を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ 授業内に実施する各ディスカッション・プレゼンテーショ
ン:50％
テキスト / Textbooks
授業内でプリント等を配布します。
参考文献 / Readings
授業内で指示します。
その他 / Others
授業ではグループワークなどを中心に行うので、履修者の積極的な活動への参加が求められます。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FL723

キャリアドイツ語３
Career German 3
リンデンベルク（LINDENBERG DENNIS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL723
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するためにドイツ語の運用能力の育成を目指しながら、多様な文化背景を持つ相手との間に立って言語を仲介する力を養うことを目標とする。
This course aims to cultivate the ability to translate and interpret in negotiations with people from various cultural
backgrounds while developing the German language skills to be active in a global society in the future.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの能力がある学生が履修することを前提とし、ドイツ語←→日本語に翻訳する基礎となる技術を身に付ける。旅行関係の情報記事、パンフレット、新聞記事、ニュースなどを題材に、場面や状況に応じたニュアンスの違い、言語間での意味のギャップ、そして文化や社会的背景の位相に起因する翻訳で生じる問題についても扱う。
This course assumes that students have CEFR B1 level skills and will provide them with the basic skills to translate andinterpret between German and Japanese. Using a variety of texts and subjects, including travel information, brochures
and pamphlets, newspaper articles, and TV and radio news, this course will discuss slight differences in theinterpretation of scenes and situations, gaps in meaning between the two languages, and problems that arise intranslation due to the difference in cultural and social backgrounds.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入:Information zu CEFR B1 Level Materialien; Zielsetzung für den Kurs
【2】：Thema 1 Übersetzung und Interpretation:
Probleme bei der Übersetzung und Interpretation; Verwendung von AI【3】：Thema 1 Übersetzung und Interpretation:
Kulturelle und soziale Hintergründe in der Interpretation【4】：Thema 2 Reiseinformationen:Übersetzung und Interpretation von Broschüren und Prospekten【5】：Thema 2 Reiseinformationen:Übersetzung und Interpretation von Reiseinformationen online【6】：Thema 3 Nachrichten:Übersetzung und Interpretation von Zeitungsartikeln【7】：Thema 3 Nachrichten:Übersetzung und Interpretation von TV- oder Radio-Nachrichten【8】：Thema 3 Nachrichten:
Unterschiede in der medialen Diskussion zwischen Japan und Deutschland【9】：Thema 4 Soziale Medien:

Blogs und Podcasts【10】：Thema 4 Soziale Medien:
Selbstdarstellungen und Kommentare【11】：Thema 5 Interkultureller Text:
Sprachaustausch in der Praxis【12】：Thema 5 Interkultureller Text:
Übersetzung und Interpretation
プロジェクト・プレゼンテーションの準備【13】：Thema 5 Interkultureller Text:
Übersetzung und Interpretation
プロジェクト・プレゼンテーション【14】：まとめ:
Zusammenfassung und Abschlussdiskussion
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の課題・プレゼンテーションの準備等を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ 授業内に実施する各ディスカッション・プレゼンテーショ
ン:50％
テキスト / Textbooks
授業内でプリント等を配布します。
参考文献 / Readings
授業内で指示します。
その他 / Others
授業ではグループワークなどを中心に行うので、履修者の積極的な活動への参加が求められます。
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FL754

ドイツ語総合１Comprehensive German 1
梅田 紅子（UMEDA BENIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL754
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ドイツ語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the German
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、ドイツ語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of German-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入Lektion 1 Ich heiße Klaus Neumann.
テーマ：ドイツ語で挨拶をする
文法：動詞の現在人称変化【2】：Lektion 1 Ich heiße Klaus Neumann.
テーマ：国名・専攻の表現を学び、自己紹介をする
文法：動詞の位置
Lektion 2 Was sind Sie von Beruf?
テーマ：職業・国籍の表現を学ぶ
文法：sein の 1 人称と 2 人称
【3】：Lektion 2 Was sind Sie von Beruf?
テーマ：人物の紹介文を読む
文法：並列の接続詞、ja/nein/doch の使い方
【4】：Lektion 3 Er kommt aus Deutschland.
テーマ：数詞 0～10、言語名を学ぶ 友人を紹介する
文法：動詞の現在人称変化（3 人称）【5】：Lektion 4 Wie finden Sie die Uhr?
テーマ：食べ物、飲み物の表現と、数詞 11～100 を学ぶ
文法：名詞の性と定冠詞・不定冠詞（1 格・4 格）／4 格目的語をとる動詞

【6】：Lektion 4 Wie finden Sie die Uhr?
テーマ：レストランで注文する 相手に好きな食べ物・飲み物を尋ねる
文法：不規則動詞の現在人称変化 I／評価を表す副詞【7】：Lektion 5 Tische sind im vierten Stock.
テーマ：住まい・家具の表現を学ぶ 値段を尋ねる、言えるようになる
文法：数詞（11～100）／値段を聞く【8】：Lektion 5 Tische sind im vierten Stock.
テーマ：部屋のものを描写する 広告を見て、住居を探す
文法：人称代名詞（1 格・4 格）／名詞の複数形【9】：Lektion 6 Das ist mein Bruder.
テーマ：家族を紹介する
文法：所有冠詞【10】：Lektion 6 Das ist mein Bruder.
テーマ：身の回りの持ち物を描写する
文法：否定冠詞
Lektion 7 Ich höre gern Musik.
テーマ：趣味・余暇活動に関する語彙を学び、余暇の活動について話す【11】：Lektion 7 Ich höre gern Musik.
テーマ：頻度の表現、曜日の言い方を学ぶ メールを読む
文法：不規則動詞の現在人称変化Ⅱ【12】：Lektion 8 Ich schenke ihm einen Pullover.
テーマ：身に着けるものの表現を学び、衣類について話す
文法：所有冠詞と人称代名詞（3 格）【13】：Lektion 8 Ich schenke ihm einen Pullover.
テーマ：贈り物に関する表現を学び、プレゼントに関する文を読む
文法：所有冠詞と人称代名詞（3 格）【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度:40％ 小テスト:30％ 課題:30％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
参考文献 / Readings
その他 / Others
ドイツ語１・ドイツ語 A と併せて同時履修することが可能です。また、ドイツ語基礎１・２を履修済みの学生も履修することが
できます。
注意事項
【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL759

ドイツ語総合２Comprehensive German 2
馬場 大介（BABA DAISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL759
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域
2024.8.26 付科目担当者・曜日時限変更【変更前】担当者：牛山 さおり
曜日時限：木曜 2 限

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ドイツ語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the German
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、ドイツ語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of German-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習
Lektion 9 Kannst du mir helfen？
テーマ：規則、願望などについて話す
文法：話法の助動詞【2】：Lektion 9 Kannst du mir helfen？
テーマ：予定を決める ホテルの受付での会話
文法：話法の助動詞【3】：Lektion 10 Wo ist der Bahnhof?
テーマ：建物を表す語彙を学ぶ 街の中を説明する
文法：時・場所を表す前置詞【4】：Lektion 10 Wo ist der Bahnhof?
テーマ：交通手段について話す 1 週間の予定を紹介する
文法：時・場所を表す前置詞【5】：Lektion 11 Wann stehst du auf?
テーマ：時刻の表現を学ぶ 1 日の行動について話す
文法：分離動詞

【6】：Lektion 11 Wann stehst du auf?
テーマ：時刻の表現を含むまとまった文を読む
文法：分離動詞
Lektion 12 Was hast du gestern gemacht?
テーマ：天気の表現を学ぶ【7】：Lektion 12 Was hast du gestern gemacht?
テーマ：旅行に関する表現を学び、過去に関する文を読む、話す
文法：現在完了形【8】：Lektion 1 Ich hatte Fieber.
テーマ：健康と病気に関する語彙を学び、話す
文法：過去形【9】：Lektion 1 Ich hatte Fieber.
テーマ：過去のことについて読む、話す
文法：過去形、名詞の属格と 2 格支配の前置詞【10】：Lektion 2 Welcher Anzug gefällt Ihnen?
テーマ：交通手段、路線図を参考に話す
文法：定冠詞類、副詞的 4 格【11】：Lektion 2 Welcher Anzug gefällt Ihnen?
テーマ：絵を描写する まとまった文を読む
文法：使役動詞、知覚動詞【12】：Lektion 4 Gestern habe ich ferngesehen.
テーマ：家事、1 日の行動
文法：方向・場所を表す前置詞【13】：Lektion 4 Gestern habe ich ferngesehen.
テーマ：過去のことを話す
文法：現在完了形（分離動詞、非分離前つづりのある動詞、-ierew で終わる動詞【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度:40％ 小テスト:30％ 課題:30％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！２ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254395
参考文献 / Readings
その他 / Others
ドイツ語２・ドイツ語 B と併せて同時履修することが可能です。また、ドイツ語基礎１・２を履修済みの学生も履修することができます。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL760

ドイツ語総合３Comprehensive German 3
吉村 暁子（YOSHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL760
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるドイツ語の運用能力を獲得しつつ、ドイツ語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the German language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of German-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、ドイツ語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only German-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Lektion 3：
過去形②（分離・非分離動詞含む）【2】：Lektion 3：
zu 不定詞（句）【3】：Lektion 3：
街並みや暮らしの変化【4】：Lektion 5：
再帰代名詞／再帰動詞【5】：Lektion 5：
身だしなみ【6】：Lektion 6：命令形／複合名詞／接続法第 II 式（丁寧な表現）【7】：Lektion 6：
接続法第 II 式（丁寧な表現）【8】：Lektion 6：
料理／食文化【9】：Lektion 7：

従属の接続詞と副文【10】：Lektion 7：
将来の夢をいう【11】：Lektion 7：
理由を述べる【12】：Lektion 8：
形容詞・序数【13】：Lektion 8：
誕生日／贈り物／記念日【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の復習，課題の学習を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ 授業内に実施する口頭テスト:30％ 筆記による課題:20％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！２ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 20209784255254395
参考文献 / Readings
授業内で指示。
その他 / Others
授業は，ペアワークやグループワークなどを中心に行うため履修者の積極的な参加が求められる。課題へのフィードバッ
クは随時授業内および LMS を通して行う。
指定の教材は CEFR B1 に相当。授業内言語はドイツ語をメインに，必要に応じて適宜日本語も使用する
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL762

ドイツ語総合４Comprehensive German 4
林 敬太（HAYASHI KEITA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL762
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリングLNG1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域
2024.8.26 付科目担当者・曜日時限変更【変更前】担当者：牛山 さおり
曜日時限：木曜 3 限

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるドイツ語の運用能力を獲得しつつ、ドイツ語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the German language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of German-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、ドイツ語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only German-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Lektion 9：
比較級／最上級【2】：Lektion 9：
好み【3】：Lektion 9：
趣味【4】：Lektion 10：
関係代名詞【5】：Lektion 10：
関係副詞【6】：Lektion 10：
人や物の描写【7】：Lektion 10：
街の中の建物／世界遺産

【8】：Lektion 11：
受動態／分詞【9】：Lektion 11：
名所【10】：Lektion 11：
作品【11】：Lektion 12：
接続法第 II 式（非現実話法）／（間接話法）【12】：Lektion 12：
夢【13】：Lektion 12：
願望【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の復習，課題の学習を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ 授業内に実施する口頭テスト:30％ 筆記による課題:20％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！２ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 20209784255254395
参考文献 / Readings
授業内で指示。
その他 / Others
授業は，ペアワークやグループワークなどを中心に行うため履修者の積極的な参加が求められる。課題へのフィードバッ
クは随時授業内および LMS を通して行う。
指定の教材は CEFR B1 に相当。授業内言語はドイツ語をメインに，必要に応じて適宜日本語も使用する
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL763

ドイツ語総合５Comprehensive German 5
宮島 章子（MIYAJIMA AYAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL763
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められる ドイツ語の 運用能力を獲得しつつ、ドイツ語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the German language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of German-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、ドイツ語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして 履修者 自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only German-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入：既習事項の確認・ウォーミングアップ・ドイツ語で自己紹介
Lektion 19: A Idole von früher und heute【2】：Lektion 19: B Selbstkontrolle
Lektion 19: C Veränderungen im Leben【3】：Lektion 20: A Geräusche im Film
Lektion 20: B Filmkritiken【4】：Lektion 20: C der Heimatfilm
Lektion 19 - 20 復習と小テスト【5】：Lektion 21: A Konsumentenverhalten
Lektion 21: B Reklamation【6】：Lektion 21: C Werbung
Lektion 22: A künstliche Lebensmittel【7】：Lektion 22: B Vermutungen und Möglichkeiten
Lektion 22: C Statistiken【8】：Lektion 21 - 22 復習と小テスト
プロジェクト① プレゼンテーションの準備【9】：Lektion 23: A Answandern
Lektion 23: B Conchsurfing

【10】：Lektion 23: C Fernweh
Lektion 24: A Beziehungen【11】：Lektion 24: B Retrotrend
Lektion 24: C Höflichkeit und Rücksicht【12】：Lektion 23 - 24 復習と小テスト
プロジェクト② ディスカッションの準備【13】：口頭テスト：プレゼンテーション＆ディスカッション【14】：まとめ・最終筆記テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の復習，課題の学習を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ 授業内に実施する口頭テスト:30％ 筆記による課題:20％
テキスト / Textbooks
Krenn, Wilfried/ Puchta, Herbert Motive - Kompaktkurs DaF. Bd.B1 Kursbuch, Lektion 19-30 : Niveau B1 （überarb.
Aufl. 2023） Hueber 2023 9783190018826
Krenn, Wilfried/Puchta, Herbert Motive B1 : Kompaktkurs DaF.Deutsch als Fremdsprache / Arbeitsbuch, Lektion
19-30 mit Audios online (Motive) （2022. 100 S. 298 mm） Hueber 2022 9783190418824
参考文献 / Readings
授業内で指示。
その他 / Others
授業は，ペアワークやグループワークなどを中心に行うため履修者の積極的な参加が求められる。課題へのフィードバッ
クは随時授業内および LMS を通して行う。
指定の教材は CEFR B1 に相当。授業内言語はドイツ語をメインに，必要に応じて適宜日本語も使用する。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
2022 年度の「ドイツ語総合１」、2023 年度の「ドイツ語総合３」を受講した学生は、内容的に重複する部分が出てくるため、本科目の履修登録の際は十分に注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL764

ドイツ語総合６Comprehensive German 6
牛山 さおり（USHIYAMA SAORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL764
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ドイツ語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the German
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。特に、スピーキングや音読、そしてリスニングの能力への向上のために、個々の発音やアクセントを学ぶ。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. Students learn specific pronunciation and accents, especially to improve speaking, oral reading, andlistening skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入 ドイツ語の発音について リスニング１【2】：ドイツ語の母音について リスニング２【3】：母音 a リスニング３【4】：母音 e リスニング４【5】：あいまい母音 リスニング５【6】：母音 i リスニング６【7】：母音 o リスニング７【8】：母音 u リスニング８【9】：語アクセント リスニング９【10】：文アクセント リスニング１０【11】：ドイツ語の子音について 末尾音硬化 リスニング１１【12】：子音 p/f リスニング１２【13】：子音 f/v/w リスニング１３【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎週の授業の復習をしましょう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度:50％ 複数回の課題:50％
テキスト / Textbooks
コピーを配布します
参考文献 / Readings
授業時にお知らせします
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ドイツ語の音に積極的に触れ、発音練習なども楽しみながら参加してください。
皆さんの様子を見ながら、リスニング教材を選びます。主にドイツの日常生活から、歴史、現代社会、文化などを扱います。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
課題の提出などに PC が必要です。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL765

ドイツ語総合７Comprehensive German 7
牛山 さおり（USHIYAMA SAORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL765
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ドイツ語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the German
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。特に、スピーキングや音読、そしてリスニングの能力への向上のために、イントネーションやリズムを学ぶ。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. Students learn intonation and rhythm, especially to improve speaking, oral reading, and listening skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習 リスニング１【2】：変母音 リスニング２【3】：二重母音 リスニング３【4】：子音 s/z リスニング４【5】：子音 sch/j リスニング５【6】：子音 ach/ich リスニング６【7】：イントネーションとリズム リスニング７【8】：子音 l/r リスニング８【9】：子音連続・消滅 リスニング９【10】：曜日と日付の聞き取り リスニング１０【11】：天気予報の聞き取り リスニング１１【12】：駅のアナウンスの聞き取り リスニング１２【13】：会話文の聞き取り リスニング１３【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎週の授業の復習をしましょう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度:50％ 複数回の課題:50％
テキスト / Textbooks
コピーを配布します
参考文献 / Readings
授業時にお知らせします
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ドイツ語の音に積極的に触れ、発音練習なども楽しみながら参加してください。
皆さんの様子を見ながら、リスニング教材を選びます。主にドイツの日常生活から、歴史、現代社会、文化などを扱います。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
課題の提出などに PC が必要です。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL766

ドイツ語演習１
Seminars in German 1
梅田 紅子（UMEDA BENIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL766
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏の芸術」で、具体的な題材として「音楽・詩・文化」を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデ
ミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is the arts in German-speaking regions with a focus onarts and music as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as preparatory courses foracademic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オクトーバーフェスト 「乾杯の歌」【2】：東西分断時代のドイツ 「兵士の歌」【3】：ウィーンとハプスブルク家 映画『会議は踊る』 「ただ一度だけ」【4】：ロマン派とゲーテのバラード 「魔王」
【5】：ヴァイマール共和国と風刺詩 「ドイツ戦争案内」【6】：ヴァイマール共和国からナチ時代へ 「リリー・マルレーン」【7】：フロイトとトーマス・マン 「人生を楽しみなさい」【8】：社会への反抗と反戦 「花はどこへ行った」【9】：ハイネ 「ローレライ」
ニーチェ「ツァラトゥストラはかく語りき」【10】：スペイン内戦と文化人 「僕の兄は飛行士だった」【11】：前衛芸術家たちとキャバレー文化 「郵便切手」【12】：クリスマスの歌
ベートーベン第９交響曲 「喜びの歌」【13】：ヴァーグナーの楽劇 「ニュルンベルクのマイスタージンガー」【14】：ドイツのポップス 「99 個の風船」「ドイツ」活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は，必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度と複数回の小テスト(暗唱を含む）:60％ 複数回の提出物:40％
テキスト / Textbooks
奥田敏広 細見和之 『歌と詩で考えるドイツ語』 郁文堂 2019 9784261012712
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
第二外国語としてドイツ語基礎の単位を修得しているなど、CEFR A1 以上のドイツ語の知識を持っている。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
ドイツ語の辞書を必ず持ってくること。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL769

ドイツ語演習４
Seminars in German 4
吉村 暁子（YOSHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL769
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏のニュース」で、具体的な題材として「時事問題・国際問題・環境問題」を中心に扱う。また、本
領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials.The overall theme of this course is news in German-speaking regions, with a focus on
current affairs, international affairs, and environmental issues as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り（Lernen und Beruf）【3】：時事的内容の文章の読解・聞き取り（Lernen und Beruf）【4】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り（Wohnen）【5】：時事的内容の文章の読解・聞き取り（Wohnen）【6】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り（Essen und deutsche Produkte）【7】：時事的内容の文章の読解・聞き取り（Essen und deutsche Produkte）【8】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り（Geschichte und Politik）【9】：時事的内容の文章の読解・聞き取り（Geschichte und Politik）【10】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り(Aktuelle Themen)【11】：時事的内容の文章の読解・聞き取り(Aktuelle Themen)【12】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り(Aktuelle Themen)【13】：時事的内容の文章の読解・聞き取り(Aktuelle Themen)

【14】：まとめと総括のためのテスト活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
小テスト（語彙・表現）のための準備と復習をすること。
日頃からさまざまなトピックに関心をもって新聞や記事などに目を通し、自分の意見をまとめておくようにすること。
授業後には新たな語彙や表現について自分でまとめたり覚えたりするよう努めること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への取り組み、提出物:40％ 小テスト:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
プリントを配布します。
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
ドイツ語基礎１・２を履修済み、あるいはそれと同等のドイツ語力を持つ学生を対象とする。
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
2024.5.22 付変更【変更前】【履修目安】CEFR A2 以上 母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL771

ドイツ語演習６
Seminars in German 6
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL771
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR B1 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR B2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏の現代社会」で、具体的な題材として「法律・政治・経済の仕組み」を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
この演習は、ドイツ語の教材を扱うことによって、現在のドイツの政治のあり方を問う。
主なテーマとしては、移民・気候変動・極右主義を扱います。それ以外のテーマは、参加者の興味により決めます。
Based on the CEFR B1 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B2 level materials. The overall theme of this course is contemporary society in German-speaking regions,with a focus on legal, political, and economic systems as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
In this seminar, we will consider contemporary German politics based on German materials. As main topics, we will deal
with migration, climate change, and right-wing populism. Other topics will be decided based on the participants'
interests.
授業計画 / Course Schedule【1】：Einführung: Was sind aktuelle Themen der deutschen Politik?
【2】：Grundlagen: Das politische System【3】：Immigration und Integration (1)【4】：Immigration und Integration (2)【5】：Klimapolitik (2)【6】：Klimapolitik (2)【7】：Klimapolitik (3)【8】：Rechtsextremismus (1)【9】：Rechtsextremismus (2)【10】：Rechtsextremismus (3)【11】：Thema 4【12】：Thema 4【13】：Filmanalyse (1)【14】：Filmanalyse (2) und Abschlussdiskussion
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
学生はニュースをクラスメートと議論するよう準備します。また、ニューズ記事のまとめを書きます。授業内で扱った語彙・表現の復習も必要です。
Students will prepare and discuss current political news with their classmates and summarize news articles. It isnecessary to review the words and expressions learnt in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 議論 (Discussion):25％ 授業への参加・宿題 (Participation):50％ 発表 (Presentation):25％
テキスト / Textbooks
ニュース・新聞記事、または連邦政治教育センターの教材を使います。
We will use authentic German material from news sites etc. We will also rely on materials from the Bundeszentrale fürPolitische Bildung.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL773

入門ドイツ語Introductory German
飯田 道子（IIDA MICHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL773
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域
2024.8.26 付科目担当者変更【変更前】牛山 さおり

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらドイツ語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、ドイツ語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the German language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of German-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにドイツ語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、ドイツ語の発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn German for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on German pronunciation and basic grammar.
Students will learn basic German words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入Lektion 1 アルファベートとドイツ語の挨拶【2】：Lektion 1 数字
Lektion 2 動詞の現在人称変化（１）【3】：Lektion 2 Lesen und Schreiben 自己紹介をする
Lektion 3 国名と言語名【4】：Lektion 3 動詞の現在人称変化（２） sein と haben【5】：Lektion 3 Lesen und Schreiben データを読み、ドイツ語圏の国々について書く
Lektion 4 身の回りの持ち物 名詞の性
【6】：Lektion 4 名詞の 1 格と 4 格、否定冠詞、複数形【7】：Lektion 4 までの振り返り
Lektion 5 食べ物 飲み物に関する表現【8】：Lektion 5 不規則動詞の現在人称変化、名詞の 3 格【9】：Lektion 5 所有冠詞
Lektion 5 Lesen und Schreiben 家族を紹介する【10】：Lektion 7 人称代名詞の 3・4 格 時刻の表現【11】：Lektion 7 時刻の表現

Lektion 8 電車の発着時刻などに関する会話 分離動詞
【12】：Lektion 8 分離動詞 駅の窓口の会話
Lektion 9 曜日 余暇に関する表現 話法の助動詞【13】：Lektion 9 話法の助動詞
自分がしたいこと、しなけらばならないことなどを表現する【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度:40％ 小テスト:30％ 複数回の課題:30％
テキスト / Textbooks
清野智昭 『ドイツ語の広場』 同学社 2020 9784810207460
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL778

ドイツ語トレーニング１
German Training 1
リンデンベルク（LINDENBERG DENNIS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL778
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域
2024.8.26 付科目担当者・曜日時限変更【変更前】担当者：坂本 真一
曜日時限：水曜 3 限

授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために必要となるドイツ語の運用能力の育成を目指し、ドイツ語圏の文化や社会に関する知識を更に深めることで、さまざまな話題での議論ができる素養を身に付けることを目標とする。
This course aims to develop the German language skills to be active in a global society in the future. Students will
acquire the ability to discuss various issues by enriching their knowledge of the culture and society of German-speaking
regions.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B2 レベルの教材等を使用し、日常生活から社会生活に至る幅広いテーマに関する内容で、抽象的かつ具体的なテクストを理解し、そして自身の視点から意見や説明ができるようになることを目指す。
Using CEFR B2 level materials, this course covers an extensive range of topics from daily life to social life and aims toenable students to understand abstract and specific content and express and explain their views from their own
perspectives.
授業計画 / Course Schedule【1】：Einführung: Kennenlernen
Kapitel 1 Begegnungen (1)【2】：Kapitel 1 Begegnungen (2)【3】：Kapitel 1 Begegnungen (3)【4】：Kapitel 1 Begegnungen (4)【5】：Kapitel 1 Begegnungen (5)【6】：Kapitel 2 An die Arbeit (1)【7】：Kapitel 2 An die Arbeit (2)【8】：Kapitel 2 An die Arbeit (3)【9】：Kapitel 2 An die Arbeit (4)【10】：Kapitel 3 Alles im Wandel (1)【11】：Kapitel 3 Alles im Wandel (2)【12】：Kapitel 3 Alles im Wandel (3)【13】：Kapitel 3 Alles im Wandel (4)【14】：Projekt-Präsentationen

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の復習，課題を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ プロジェクト・プレゼンテーション:25％ ペア会話:25％
テキスト / Textbooks
Dengler, Stefanie/Koithan, Ute/ Mayr-Sieber, Tanja Kontext B2.1 Kurs- und Übungsbuch Klett Sprachen 2022
9783126053402
参考文献 / Readings
授業内で指示。
その他 / Others
・科目のレベル・内容は CEFR B2.1 に相当します。
・授業内言語はドイツ語をメインです。必要に応じて説明の際には日本語を補助的に使用します。
・ペアワークやグループワークなどを中心に行うので、履修者の積極的な参加が必要です。
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FL779

ドイツ語トレーニング２
German Training 2
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL779
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNG3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために必要となるドイツ語の運用能力の育成を目指し、ドイツ語圏の文化や社会に関する知識を更に深めることで、さまざまな話題での議論ができる素養を身に付けることを目標とする。
This course aims to develop the German language skills to be active in a global society in the future. Students will
acquire the ability to discuss various issues by enriching their knowledge of the culture and society of German-speaking
regions.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B2 レベルの教材等を使用し、日常生活から社会生活に至る幅広いテーマに関する内容で、抽象的かつ具体的なテクストを理解し、そして自身の視点から意見や説明ができるようになることを目指す。
Using CEFR B2 level materials, this course covers an extensive range of topics from daily life to social life and aims toenable students to understand abstract and specific content and express and explain their views from their own
perspectives.
授業計画 / Course Schedule【1】：Einführung: Kennenlernen
Kapitel 4: Lass uns reden... (1)【2】：Kapitel 4: Lass uns reden... (2)【3】：Kapitel 4: Lass uns reden... (3)【4】：Kapitel 4: Lass uns reden... (4)【5】：Kapitel 4: Lass uns reden... (5)【6】：Kapitel 5: Technik gut, alles gut? (1)【7】：Kapitel 5: Technik gut, alles gut? (2)【8】：Kapitel 5: Technik gut, alles gut? (3)【9】：Kapitel 5: Technik gut, alles gut? (4)【10】：Kapitel 6: Gesundheit! (1)【11】：Kapitel 6: Gesundheit! (2)【12】：Kapitel 6: Gesundheit! (3)【13】：Kapitel 6: Gesundheit! (4)【14】：Projekt-Präsentationen
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の復習，課題を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ プロジェクト・プレゼンテーション:25％ ペア会話:25％
テキスト / Textbooks
Dengler, Stefanie/Koithan, Ute/Mayr-Sieber, Tanja Kontext B2.1 Kurs- und Übungsbuch Klett Sprachen 2022
9783126053402
参考文献 / Readings
授業内で指示。
その他 / Others
・科目のレベル・内容は CEFR B2.1 に相当します。
・授業内言語はドイツ語をメインです。必要に応じて説明の際には日本語を補助的に使用します。
・ペアワークやグループワークなどを中心に行うので、履修者の積極的な参加が必要です。
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FL801

ドイツ語海外言語文化研修（春学期）
Overseas German Language and Cultural Studies Course(Spring Semester)
牛山 さおり（USHIYAMA SAORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FL801
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリングLNG1033
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
夏休みの 4 週間を利用して，ライプツィヒ大学（ドイツ）でドイツ語研修を行う。短期間に集中的に運用能力を高め，またドイツの文化と社会への知識を深めることを目標とする。
During four weeks of summer vacation, participate in German language training at the University of Leipzig (Germany).
The objective is for students to increase their German usage abilities in an intensive, short period of time and todeepen their knowledge of German culture and society.
授業の内容 / Course Contents
１．春学期中（事前研修）：全 4 回の事前研修（全回出席必須）で，準備を行う。
２．夏季休暇中（研修予定期間：春に実施する説明会で確認すること）：レベル別に少人数クラスで学習。また，グループでのプロジェクト活動，ライプツィヒやベルリンの市中見学を通して，ドイツの文化と社会に直接触れ見聞を広げる。
３．その他
・現地での滞在は学生寮。（個室。キッチン・シャワーはフロアで共同使用）
・参加費用は約 65 万円（往復航空運賃，現地プログラム，学生寮費を含む。ただし，レートや参加人数によって変更の可能性あり。詳細は事前研修で説明。）
1. During the spring semester (advance training): Students prepare themselves in all four advance training sessions(students are required to attend all sessions. ).
2. During summer vacation (planned training period will be informed at the information session in spring): students study
in small classes according to level. In addition, through projects conducted in groups and city tours through Leipzig andBerlin, students broaden their knowledge through direct contact with German culture and society.
3. Other・Students will stay in student dormitories. (Private rooms. Kitchens and showers are shared by floor.)・The participation fee is approximately 650,000 yen (including round-trip airfare, on-site program and student
dormitory expenses. However, this may change according to rates and the number of participants. Details are explainedin the advance training).
授業計画 / Course Schedule【1】：説明会：研修の詳細を説明し，希望届用紙の配付を行う。履修希望者は出席必須。
【2】：希望届提出【3】：履修許可者発表（発表をもって，自動登録）【4】：事前研修第 1 回・授業で使うドイツ語の練習。参加費用入金についての説明【5】：事前研修第 2 回・街で用いるドイツ語の練習。旅行，保険手続きについての説明【6】：事前研修第３回・ライプツィヒ／日本について調査，発表。保険手続き，参加費残額入金についての説明。
【7】：事前研修第 4 回・ライプツィヒ／日本について調査，発表。渡航についての直前説明。
【8】：現地研修１・羽田空港集合，出国，現地着，手続きのあと寮へ移動【9】：現地研修２・オリエンテーション，レベル分けテストのち，夏季セミナー（4 週間）を受講【10】：現地研修３
・セミナーの一環としての遠足（ベルリン，ドレスデンなど）に参加【11】：現地研修４・セミナーの一環として，プロジェクト授業に参加【12】：現地研修５・修了テスト【13】：現地研修６
・グループプロジェクト発表会および修了式【14】：現地研修７
・帰国，解散。
・アンケートを提出活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前研修中の課題，予習，復習を積極的に行うこと。また，日々ドイツ語に触れるように心がけること。とくに春学期には，ネイティブ教員が担当する全カリドイツ語自由科目などを履修することが望ましい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 事前研修:40％ 現地セミナー（参加度および最終テスト）:50％ アンケート提出:10％
テキスト / Textbooks
事前研修においては，授業内で配付。現地研修期間中は，現地で支給される。
参考文献 / Readings
事前研修中に指示する。
その他 / Others
一度履修登録をすると，やむを得ない理由であっても，履修取り消しはできない。事前研修全回の出席も必須とする。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL813

ドイツ語演習２
Seminars in German 2
飯田 道子（IIDA MICHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL813
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏の芸術」で、具体的な題材として「映画・演劇・パフォーマンスアート」を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is the arts in German-speaking regions, with a focus onfilm, theater, and performance arts as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as
preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：グリム初版『白雪姫』を読む【3】：グリム 7 版『白雪姫』を読む【4】：映画『Snow White』を視聴し、原典との違いを確認する
当時の社会状況をドイツ、アメリカ、日本との比較で考える【5】：文学作品と映像『ハイジ』(1)【6】：文学作品と映像『ハイジ』(2)【7】：映画『グッバイ、レーニン！』と東ドイツ、ベルリンの壁、ドイツ再統一(1)【8】：映画『グッバイ、レーニン！』と東ドイツ、ベルリンの壁、ドイツ再統一(2)【9】：映画『グッバイ、レーニン！』と東ドイツ、ベルリンの壁、ドイツ再統一(3)【10】：文学作品と映像『アンネの日記』(1)【11】：文学作品と映像『アンネの日記』(2)【12】：文学作品と映像
カフカ『変身』(1)【13】：文学作品と映像

『変身』(2)【14】：まとめとふりかえり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業でとりあげた映像作品は、授業後に視聴しておくことが望ましい
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
コピーを配布します
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業でとりあげる作品や映像は変更の可能性があります
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FL814

ドイツ語演習３
Seminars in German 3
飯田 道子（IIDA MICHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL814
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏の消費・産業」で、具体的な題材として「フード・ファッション・観光」を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is consumption and industry in German-speaking
regions, focusing on food, fashion, and tourism as specific subject matter. The courses in this area are also positioned
as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：さまざまなドイツの都市【3】：ドイツの都市【4】：ドイツ旅行【5】：ドイツ旅行を計画する【6】：ドイツの食生活【7】：ドイツの料理【8】：ドイツの歴史/ベルリンという街【9】：ベルリンという街【10】：環境問題について考える【11】：環境問題について考える【12】：意見を述べる【13】：意見を述べる【14】：まとめとおさらい
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業で紹介した本や映画はみておくこと
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
Markus Ruesch 『ドイツ語シェアハウス-ドイツの生活、ドイツの社会-』 朝日出版社 2024
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL816

ドイツ語演習５
Seminars in German 5
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL816
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR B1 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR B2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏の歴史」で、具体的な題材として「ヨーロッパの中のドイツ語圏・戦後のドイツ」を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
この演習では、ドイツ語のテキストを議論しながら、ドイツ近現代史における「民主主義」とは何だったかを理解する。
Based on the CEFR B1 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B2 level materials. The overall theme of this course is history of German-speaking regions, with a focus on
German-speaking countries in Europe and postwar Germany as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
In this seminar, using authentic German texts, we will discuss how “democracy” was understood in Germany’s mostrecent history.
授業計画 / Course Schedule【1】：Einführung: Was ist deutsche Demokratiegeschichte?
【2】：Vormärz und Revolution【3】：Nationalsozialismus (1)【4】：Nationalsozialismus (2)【5】：Nationalsozialismus (3)【6】：Die Teilung Deutschlands (1)【7】：Die Teilung Deutschlands (2)【8】：BRD und DDR (1)【9】：BRD und DDR (2)【10】：BRD und DDR (3)【11】：Wiedervereinigung (1)【12】：Wiedervereinigung (2)【13】：Filmanalyse: Das Leben der Anderen (1)【14】：Filmanalyse: Das Leben der Anderen (2)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
履修者は各授業のテーマを準備してください。また、各授業で学んだ語彙・表現を復習してください。
Participants should prepare the topic and relevant materials before each class. Participants should also review thewords and expressions learnt in each class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 議論 (Discussion):25％ 発表 (Presentations):25％ 授業への参加・宿題など:50％
テキスト / Textbooks
主に連邦政治教育センターの教材を使います。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ドイツ史の、高校レベルの歴史知識を超えた知識は不要です。しかし、履修者はドイツ近現代史に対する興味、かつこのテーマについてドイツ語で議論する覚悟を持って欲しいです。また、知らない単語・表現・内容を自律的に調べる準備をしてください。
Participants do not need historical knowledge exceeding general school knowledge. However, participants should beinterested in German modern history and ready to discuss it in German. Furthermore, participants should be ready toresearch words, expressions, and facts independently.
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL821

キャリアドイツ語１
Career German 1
リンデンベルク（LINDENBERG DENNIS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL821
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNG3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するためにドイツ語の運用能力の育成を目指しながら、多様な文化背景を持つ相手と交渉する力を養うことを目標とする。
This course aims to cultivate the ability to negotiate with people from various cultural backgrounds while developing theGerman language skills to be active in a global society in the future.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、ドイツ語のビジネス・コミュニケーションに必要となる知識を身に付け、さらに教室内での実践経験を通して説得したり交渉したりする能力を磨く。具体的には、履歴書の書き方や面接での PR の仕方、マーケットリサーチ、ビジネスメールの書き方などを学ぶ。
Using CEFR B1 level materials, students will acquire the knowledge necessary for business communication in German,
and further refine their ability to persuade and negotiate through practical experience in the classroom. Specifically,
students will learn how to write a resume, how to promote themselves at interviews, market research, and how to write
business e-mails.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入:Information zu CEFR B1 Level Materialien; Zielsetzung für den Kurs
【2】：Thema 1 Arbeiten in Deutschland und Japan im Vergleich:Unterschiede in der Firmenkultur; Unterschiede in Zahlen【3】：Thema 1 Arbeiten in Deutschland und Japan im Vergleich:Arbeitssuche und Praktika【4】：Thema 2 Die deutsche Geschäftssprache:
Vokabular und Sprachverständnis im Zusammenhang mit beruflicher Kommunikation【5】：Thema 2 Die deutsche Geschäftssprache:
Strategien für Überzeugung und Verhandlung; Präsentationstechniken【6】：Thema 2 Die deutsche Geschäftssprache:
Fallbeispiele und Rollenspiele
プロジェクト・プレゼンテーションの準備（1）【7】：Thema 2 Die deutsche Geschäftssprache:
Vorbereitung auf Präsentation
プロジェクト・プレゼンテーション（1）【8】：Thema 3 Geschriebenes Bürodeutsch:
Erstellung und Bearbeitung persönlicher Lebensläufe; Peer-Review und Feedback

【9】：Thema 3 Geschriebenes Bürodeutsch:
Behördensprache und Deutsch im speziellen Kontext, Geschäfts-E-Mails auf Deutsch【10】：Thema 4 Vorstellungsgespräche auf Deutsch:
Techniken für eine effektive Selbstpräsentation auf Deutsch; Häufige Fragen und Antworten im Vorstellungsgespräch【11】：Thema 4 Vorstellungsgespräche auf Deutsch:
Rollenspiele und Simulationen【12】：Thema 5 Marktforschung auf Deutsch:
Mittel zum Recherchieren und Forschen auf Deutsch【13】：Thema 5 Marktforschung auf Deutsch:
Vorbereitung auf Abschlusspräsentation
プロジェクト・プレゼンテーションの準備（2）【14】：まとめ:Abschlusspräsentation und Zusammenfassung
プロジェクト・プレゼンテーション（2）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の課題・プレゼンテーションの準備等を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ 授業内に実施する各ディスカッション・プレゼンテーショ
ン:50％
テキスト / Textbooks
授業内でプリント等を配布します。
参考文献 / Readings
授業内で指示します。
その他 / Others
授業ではグループワークなどを中心に行うので、履修者の積極的な活動への参加が求められます。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FL823

キャリアドイツ語３
Career German 3
リンデンベルク（LINDENBERG DENNIS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL823
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するためにドイツ語の運用能力の育成を目指しながら、多様な文化背景を持つ相手との間に立って言語を仲介する力を養うことを目標とする。
This course aims to cultivate the ability to translate and interpret in negotiations with people from various cultural
backgrounds while developing the German language skills to be active in a global society in the future.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの能力がある学生が履修することを前提とし、ドイツ語←→日本語に翻訳する基礎となる技術を身に付ける。旅行関係の情報記事、パンフレット、新聞記事、ニュースなどを題材に、場面や状況に応じたニュアンスの違い、言語間での意味のギャップ、そして文化や社会的背景の位相に起因する翻訳で生じる問題についても扱う。
This course assumes that students have CEFR B1 level skills and will provide them with the basic skills to translate andinterpret between German and Japanese. Using a variety of texts and subjects, including travel information, brochures
and pamphlets, newspaper articles, and TV and radio news, this course will discuss slight differences in theinterpretation of scenes and situations, gaps in meaning between the two languages, and problems that arise intranslation due to the difference in cultural and social backgrounds.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入:Information zu CEFR B1 Level Materialien; Zielsetzung für den Kurs
【2】：Thema 1 Übersetzung und Interpretation:
Probleme bei der Übersetzung und Interpretation; Verwendung von AI【3】：Thema 1 Übersetzung und Interpretation:
Kulturelle und soziale Hintergründe in der Interpretation【4】：Thema 2 Reiseinformationen:Übersetzung und Interpretation von Broschüren und Prospekten【5】：Thema 2 Reiseinformationen:Übersetzung und Interpretation von Reiseinformationen online【6】：Thema 3 Nachrichten:Übersetzung und Interpretation von Zeitungsartikeln【7】：Thema 3 Nachrichten:Übersetzung und Interpretation von TV- oder Radio-Nachrichten【8】：Thema 3 Nachrichten:
Unterschiede in der medialen Diskussion zwischen Japan und Deutschland【9】：Thema 4 Soziale Medien:

Blogs und Podcasts【10】：Thema 4 Soziale Medien:
Selbstdarstellungen und Kommentare【11】：Thema 5 Interkultureller Text:
Sprachaustausch in der Praxis【12】：Thema 5 Interkultureller Text:
Übersetzung und Interpretation
プロジェクト・プレゼンテーションの準備【13】：Thema 5 Interkultureller Text:
Übersetzung und Interpretation
プロジェクト・プレゼンテーション【14】：まとめ:
Zusammenfassung und Abschlussdiskussion
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の課題・プレゼンテーションの準備等を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ 授業内に実施する各ディスカッション・プレゼンテーショ
ン:50％
テキスト / Textbooks
授業内でプリント等を配布します。
参考文献 / Readings
授業内で指示します。
その他 / Others
授業ではグループワークなどを中心に行うので、履修者の積極的な活動への参加が求められます。
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FL866

ドイツ語演習１
Seminars in German 1
梅田 紅子（UMEDA BENIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL866
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏の芸術」で、具体的な題材として「音楽・詩・文化」を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデ
ミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is the arts in German-speaking regions with a focus onarts and music as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as preparatory courses foracademic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オクトーバーフェスト 「乾杯の歌」【2】：東西分断時代のドイツ 「兵士の歌」【3】：ウィーンとハプスブルク家 映画『会議は踊る』 「ただ一度だけ」【4】：ロマン派とゲーテのバラード 「魔王」
【5】：ヴァイマール共和国と風刺詩 「ドイツ戦争案内」【6】：ヴァイマール共和国からナチ時代へ 「リリー・マルレーン」【7】：フロイトとトーマス・マン 「人生を楽しみなさい」【8】：社会への反抗と反戦 「花はどこへ行った」【9】：ハイネ 「ローレライ」
ニーチェ「ツァラトゥストラはかく語りき」【10】：スペイン内戦と文化人 「僕の兄は飛行士だった」【11】：前衛芸術家たちとキャバレー文化 「郵便切手」【12】：クリスマスの歌
ベートーベン第９交響曲 「喜びの歌」【13】：ヴァーグナーの楽劇 「ニュルンベルクのマイスタージンガー」【14】：ドイツのポップス 「99 個の風船」「ドイツ」活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は，必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度と複数回の小テスト(暗唱を含む）:60％ 複数回の提出物:40％
テキスト / Textbooks
奥田敏広 細見和之 『歌と詩で考えるドイツ語』 郁文堂 2019 9784261012712
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
第二外国語としてドイツ語基礎の単位を修得しているなど、CEFR A1 以上のドイツ語の知識を持っている。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
ドイツ語の辞書を必ず持ってくること。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FL869

ドイツ語演習４
Seminars in German 4
吉村 暁子（YOSHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL869
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏のニュース」で、具体的な題材として「時事問題・国際問題・環境問題」を中心に扱う。また、本
領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials.The overall theme of this course is news in German-speaking regions, with a focus on
current affairs, international affairs, and environmental issues as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り（Lernen und Beruf）【3】：時事的内容の文章の読解・聞き取り（Lernen und Beruf）【4】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り（Wohnen）【5】：時事的内容の文章の読解・聞き取り（Wohnen）【6】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り（Essen und deutsche Produkte）【7】：時事的内容の文章の読解・聞き取り（Essen und deutsche Produkte）【8】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り（Geschichte und Politik）【9】：時事的内容の文章の読解・聞き取り（Geschichte und Politik）【10】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り(Aktuelle Themen)【11】：時事的内容の文章の読解・聞き取り(Aktuelle Themen)【12】：語彙小テスト
時事的内容の文章の読解・聞き取り(Aktuelle Themen)【13】：時事的内容の文章の読解・聞き取り(Aktuelle Themen)

【14】：まとめと総括のためのテスト活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
小テスト（語彙・表現）のための準備と復習をすること。
日頃からさまざまなトピックに関心をもって新聞や記事などに目を通し、自分の意見をまとめておくようにすること。
授業後には新たな語彙や表現について自分でまとめたり覚えたりするよう努めること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への取り組み、提出物:40％ 小テスト:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
プリントを配布します。
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
ドイツ語基礎１・２を履修済み、あるいはそれと同等のドイツ語力を持つ学生を対象とする。
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
2024.5.22 付変更【変更前】【履修目安】CEFR A2 以上 母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL871

ドイツ語演習６
Seminars in German 6
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL871
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ドイツ語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of German-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR B1 レベルのドイツ語運用能力を土台とし、CEFR B2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ドイツ語圏の現代社会」で、具体的な題材として「法律・政治・経済の仕組み」を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
この演習は、ドイツ語の教材を扱うことによって、現在のドイツの政治のあり方を問う。
主なテーマとしては、移民・気候変動・極右主義を扱います。それ以外のテーマは、参加者の興味により決めます。
Based on the CEFR B1 level of German language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B2 level materials. The overall theme of this course is contemporary society in German-speaking regions,with a focus on legal, political, and economic systems as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
In this seminar, we will consider contemporary German politics based on German materials. As main topics, we will deal
with migration, climate change, and right-wing populism. Other topics will be decided based on the participants'
interests.
授業計画 / Course Schedule【1】：Einführung: Was sind aktuelle Themen der deutschen Politik?
【2】：Grundlagen: Das politische System【3】：Immigration und Integration (1)【4】：Immigration und Integration (2)【5】：Klimapolitik (2)【6】：Klimapolitik (2)【7】：Klimapolitik (3)【8】：Rechtsextremismus (1)【9】：Rechtsextremismus (2)【10】：Rechtsextremismus (3)【11】：Thema 4【12】：Thema 4【13】：Filmanalyse (1)【14】：Filmanalyse (2) und Abschlussdiskussion
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
学生はニュースをクラスメートと議論するよう準備します。また、ニューズ記事のまとめを書きます。授業内で扱った語彙・表現の復習も必要です。
Students will prepare and discuss current political news with their classmates and summarize news articles. It isnecessary to review the words and expressions learnt in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 議論 (Discussion):25％ 授業への参加・宿題 (Participation):50％ 発表 (Presentation):25％
テキスト / Textbooks
ニュース・新聞記事、または連邦政治教育センターの教材を使います。
We will use authentic German material from news sites etc. We will also rely on materials from the Bundeszentrale fürPolitische Bildung.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL878

ドイツ語トレーニング１
German Training 1
リンデンベルク（LINDENBERG DENNIS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL878
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNG3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域
8 月 23 日付：担当者・曜日時限変更

授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために必要となるドイツ語の運用能力の育成を目指し、ドイツ語圏の文化や社会に関する知識を更に深めることで、さまざまな話題での議論ができる素養を身に付けることを目標とする。
This course aims to develop the German language skills to be active in a global society in the future. Students will
acquire the ability to discuss various issues by enriching their knowledge of the culture and society of German-speaking
regions.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B2 レベルの教材等を使用し、日常生活から社会生活に至る幅広いテーマに関する内容で、抽象的かつ具体的なテクストを理解し、そして自身の視点から意見や説明ができるようになることを目指す。
Using CEFR B2 level materials, this course covers an extensive range of topics from daily life to social life and aims toenable students to understand abstract and specific content and express and explain their views from their own
perspectives.
授業計画 / Course Schedule【1】：Einführung: Kennenlernen
Kapitel 1 Begegnungen (1)【2】：Kapitel 1 Begegnungen (2)【3】：Kapitel 1 Begegnungen (3)【4】：Kapitel 1 Begegnungen (4)【5】：Kapitel 1 Begegnungen (5)【6】：Kapitel 2 An die Arbeit (1)【7】：Kapitel 2 An die Arbeit (2)【8】：Kapitel 2 An die Arbeit (3)【9】：Kapitel 2 An die Arbeit (4)【10】：Kapitel 3 Alles im Wandel (1)【11】：Kapitel 3 Alles im Wandel (2)【12】：Kapitel 3 Alles im Wandel (3)【13】：Kapitel 3 Alles im Wandel (4)【14】：Projekt-Präsentationen
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の復習，課題を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ プロジェクト・プレゼンテーション:25％ ペア会話:25％
テキスト / Textbooks
Dengler, Stefanie/Koithan, Ute/ Mayr-Sieber, Tanja Kontext B2.1 Kurs- und Übungsbuch Klett Sprachen 2022
9783126053402
参考文献 / Readings
授業内で指示。
その他 / Others
・科目のレベル・内容は CEFR B2.1 に相当します。
・授業内言語はドイツ語をメインです。必要に応じて説明の際には日本語を補助的に使用します。
・ペアワークやグループワークなどを中心に行うので、履修者の積極的な参加が必要です。
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FL879

ドイツ語トレーニング２
German Training 2
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL879
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNG3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために必要となるドイツ語の運用能力の育成を目指し、ドイツ語圏の文化や社会に関する知識を更に深めることで、さまざまな話題での議論ができる素養を身に付けることを目標とする。
This course aims to develop the German language skills to be active in a global society in the future. Students will
acquire the ability to discuss various issues by enriching their knowledge of the culture and society of German-speaking
regions.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B2 レベルの教材等を使用し、日常生活から社会生活に至る幅広いテーマに関する内容で、抽象的かつ具体的なテクストを理解し、そして自身の視点から意見や説明ができるようになることを目指す。
Using CEFR B2 level materials, this course covers an extensive range of topics from daily life to social life and aims toenable students to understand abstract and specific content and express and explain their views from their own
perspectives.
授業計画 / Course Schedule【1】：Einführung: Kennenlernen
Kapitel 4: Lass uns reden... (1)【2】：Kapitel 4: Lass uns reden... (2)【3】：Kapitel 4: Lass uns reden... (3)【4】：Kapitel 4: Lass uns reden... (4)【5】：Kapitel 4: Lass uns reden... (5)【6】：Kapitel 5: Technik gut, alles gut? (1)【7】：Kapitel 5: Technik gut, alles gut? (2)【8】：Kapitel 5: Technik gut, alles gut? (3)【9】：Kapitel 5: Technik gut, alles gut? (4)【10】：Kapitel 6: Gesundheit! (1)【11】：Kapitel 6: Gesundheit! (2)【12】：Kapitel 6: Gesundheit! (3)【13】：Kapitel 6: Gesundheit! (4)【14】：Projekt-Präsentationen
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業の復習，課題を必ず行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度や課題:50％ プロジェクト・プレゼンテーション:25％ ペア会話:25％
テキスト / Textbooks
Dengler, Stefanie/Koithan, Ute/Mayr-Sieber, Tanja Kontext B2.1 Kurs- und Übungsbuch Klett Sprachen 2022
9783126053402
参考文献 / Readings
授業内で指示。
その他 / Others
・科目のレベル・内容は CEFR B2.1 に相当します。
・授業内言語はドイツ語をメインです。必要に応じて説明の際には日本語を補助的に使用します。
・ペアワークやグループワークなどを中心に行うので、履修者の積極的な参加が必要です。
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FL901

ドイツ語基礎１
Basic German 1
林 敬太／馬場 大介（HAYASHI KEITA/ BABA DAISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL901
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
言語の四能力（聞く・話す・読む・書く）のバランスある習得を目標に， ドイツ語の初歩的基礎を学習し，秋学期の履修の土台を形成することを目指す。
The objective of this course is for students to study the fundamentals of the German language and learn a balance ofthe four language skills (listening, speaking, reading and writing), with the aim of building a foundation for courses takenin the fall semester.
授業の内容 / Course Contents
文法事項の説明，基礎語彙（約 300 語），口頭練習，聞き取り練習などを行いながら，ドイツ語の発音の基礎，日常生活に即した基礎的な表現を学習する。さらに，ドイツ語圏の歴史や文化を通し，多文化社会における文化理解と共生力を養う。
Students learn the basics of German pronunciation, basic expressions used in daily life, explanations of grammar items
and basic vocabulary (about 300 words) while practicing speaking and listening comprehension. Also, through thehistory and culture of the German speaking sphere, students cultivate cultural understanding and a capacity forcoexistence for a multicultural society.
授業計画 / Course Schedule【1】：アルファベット，挨拶，発音の基礎【2】：自己紹介：文の作り方(1) 動詞の現在人称変化(1)【3】：自己紹介：文の作り方(2) 動詞の現在人称変化(1)（続き）【4】：買い物：数字・値段の表現，名詞の性と数，冠詞【5】：買い物：数字・値段の表現，名詞，冠詞と「格」【6】：家族の紹介：名詞の複数形，所有・否定冠詞【7】：中間テスト【8】：質問の仕方，答え方：動詞の現在人称変化(2)【9】：時刻の表現：命令・依頼の仕方【10】：推薦する／気に入る：冠詞類と格，人称代名詞【11】：街を歩く：前置詞と格，場所の表し方【12】：街を歩く：前置詞と格，曜日・月・季節【13】：予定を話す：話法の助動詞，分離動詞【14】：最終評価テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度（課題提出等を含む):50％ 中間・最終テスト:50％
テキスト / Textbooks
新野守広 /浜崎桂子 ほか 『シュトラーセ・ノイ Ver.3.0』 朝日出版社 2023 9784255254050
参考文献 / Readings○

作成：2024/10/02
科目コード：FL902

ドイツ語基礎１
Basic German 1
馬場 大介／山口 知廣（BABA DAISUKE/ YAMAGUCHI CHIHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL902
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
言語の四能力（聞く・話す・読む・書く）のバランスある習得を目標に， ドイツ語の初歩的基礎を学習し，秋学期の履修の土台を形成することを目指す。
The objective of this course is for students to study the fundamentals of the German language and learn a balance ofthe four language skills (listening, speaking, reading and writing), with the aim of building a foundation for courses takenin the fall semester.
授業の内容 / Course Contents
文法事項の説明，基礎語彙（約 300 語），口頭練習，聞き取り練習などを行いながら，ドイツ語の発音の基礎，日常生活に即した基礎的な表現を学習する。さらに，ドイツ語圏の歴史や文化を通し，多文化社会における文化理解と共生力を養う。
Students learn the basics of German pronunciation, basic expressions used in daily life, explanations of grammar items
and basic vocabulary (about 300 words) while practicing speaking and listening comprehension. Also, through thehistory and culture of the German speaking sphere, students cultivate cultural understanding and a capacity forcoexistence for a multicultural society.
授業計画 / Course Schedule【1】：アルファベット，挨拶，発音の基礎【2】：自己紹介：文の作り方(1) 動詞の現在人称変化(1)【3】：自己紹介：文の作り方(2) 動詞の現在人称変化(1)（続き）【4】：買い物：数字・値段の表現，名詞の性と数，冠詞【5】：買い物：数字・値段の表現，名詞，冠詞と「格」【6】：家族の紹介：名詞の複数形，所有・否定冠詞【7】：中間テスト【8】：質問の仕方，答え方：動詞の現在人称変化(2)【9】：時刻の表現：命令・依頼の仕方【10】：推薦する／気に入る：冠詞類と格，人称代名詞【11】：街を歩く：前置詞と格，場所の表し方【12】：街を歩く：前置詞と格，曜日・月・季節【13】：予定を話す：話法の助動詞，分離動詞【14】：最終評価テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度（課題提出等を含む):50％ 中間・最終テスト:50％
テキスト / Textbooks
新野守広 /浜崎桂子 ほか 『シュトラーセ・ノイ Ver.3.0』 朝日出版社 2023 9784255254050
参考文献 / Readings○

作成：2024/10/02
科目コード：FL908

ドイツ語基礎１
Basic German 1
林 敬太／山口 知廣（HAYASHI KEITA/ YAMAGUCHI CHIHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL908
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
言語の四能力（聞く・話す・読む・書く）のバランスある習得を目標に， ドイツ語の初歩的基礎を学習し，秋学期の履修の土台を形成することを目指す。
The objective of this course is for students to study the fundamentals of the German language and learn a balance ofthe four language skills (listening, speaking, reading and writing), with the aim of building a foundation for courses takenin the fall semester.
授業の内容 / Course Contents
文法事項の説明，基礎語彙（約 300 語），口頭練習，聞き取り練習などを行いながら，ドイツ語の発音の基礎，日常生活に即した基礎的な表現を学習する。さらに，ドイツ語圏の歴史や文化を通し，多文化社会における文化理解と共生力を養う。
Students learn the basics of German pronunciation, basic expressions used in daily life, explanations of grammar items
and basic vocabulary (about 300 words) while practicing speaking and listening comprehension. Also, through thehistory and culture of the German speaking sphere, students cultivate cultural understanding and a capacity forcoexistence for a multicultural society.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Lektion 1：アルファベット／動詞の現在人称変化（１人称・２人称）／平叙文・補足疑問文／動詞の位置【2】：Lektion 2：動詞 sein／並列の接続詞／応答表現（ja/nein/doch）自己紹介（職業・国籍）／国名【3】：Lektion 3：動詞の現在人称変化（３人称）／人物を表す形容詞【4】：Lektion 3：自己紹介（年齢）／他者紹介／数詞（0～100）／言語名【5】：Lektion 4：名詞の性／定冠詞・不定冠詞（主格・対格）／不規則動詞の現在人称変化①／評価を表す副詞【6】：Lektion 4：食べ物・飲み物／身の回りにある持ち物／形・質・色を表す表現【7】：中間テスト【8】：Lektion 5：人称代名詞（主格・対格）／名詞の複数形【9】：Lektion 5：住まい・家具／値段を聞く表現／数詞【10】：Lektion 6：所有冠詞と否定冠詞（主格・対格）／家族／持ち物②【11】：Lektion 7：不規則動詞の現在人称変化② 趣味／余暇活動／頻度の表現／曜日【12】：Lektion 8：所有冠詞と人称代名詞（与格）【13】：Lektion 8：贈り物／身に付ける物／数詞【14】：最終評価テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度（課題提出等を含む):50％ 中間・最終テスト:50％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
参考文献 / Readings
授業中に説明する○

作成：2024/10/02
科目コード：FL909

ドイツ語基礎１
Basic German 1
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL909
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現を実際に運用する力も養いつつドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions they learn and deepen their understanding of German and the German speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L1 A: Wie heißt du?（挨拶表現を使う，自身と他者を紹介する）【2】：L1 B: Wie heißt das?（日常でよく使うものの名前を尋ねる，アルファベットでスペルをいう）【3】：L2 A: Freizeit（余暇の活動について話す，旅行の目的地を述べる）【4】：L2 B: Souveniers（おみやげについて話す，値段を聞く／答える）【5】：復習，小テスト【6】：L3 A: Ein Brot bitte!（買い物の会話をする，食習慣について話す）【7】：L3 B: Schnell bitte!（統計に関する短いテクストを読む，屋台などでの注文の会話をする）【8】：L4 A: Alles Routine（日常の活動について話す，一週間の出来事について話す）【9】：L4 B: Sonntag ist Ruhetag（日常の活動について話す，時間について尋ねる／答える）【10】：復習，小テスト【11】：L5 A: Gute Wünsche（家族について話す，願望や助言を表現する）【12】：L5 B: Wunschträume（願望について話しコメントする，テクストの内容を完結にまとめる）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.1 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762502
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL911

ドイツ語基礎２
Basic German 2
林 敬太／杉山 香織（HAYASHI KEITA/SUGIYAMA KAORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FL911
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「ドイツ語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives「基礎 1」に引き続き，言語の四能力（聞く・話す・読む・書く）のバランスある習得を目指す。
Following “Basic 1,” the objective of this course is for students to acquire a balance between the four language skills(listening, speaking, reading and writing).
授業の内容 / Course Contents
文法事項の説明，基礎語彙（「基礎 1」と合計で約 700 語）や基礎表現を使う練習を通し，短いテクストの読解力も身につける。また，ドイツ語圏の歴史や文化を通し，多文化社会における文化理解と共生力を養う。
Through explanations of grammar items and practice using basic vocabulary (“Basic 1” plus about 700 words) and basic
expressions, students learn to read and comprehend short texts. Also, through the history and culture of the German
speaking sphere, students cultivate cultural understanding and a capacity for coexistence for a multicultural society.
授業計画 / Course Schedule【1】：既習事項の復習【2】：夏休みに何をした？：現在完了形【3】：夏休みはどこにいた？：過去形，副文と接続詞【4】：誕生日を祝う：受動態【5】：誕生日はいつ？：序数，年月日の言い方【6】：中間テスト【7】：天候の話題：es の使い方，zu 不定詞句
【8】：服を選ぶ：形容詞の使い方，格変化【9】：服を選ぶ：形容詞の格変化【10】：服を選ぶ：形容詞の比較，最上級表現【11】：体調について話す：再帰代名詞と再帰動詞【12】：ドイツのアドヴェント：関係代名詞，関係副詞【13】：ドイツのクリスマス：非現実話法，外交的表現【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度（課題提出等を含む):50％ 中間・最終テスト:50％
テキスト / Textbooks
新野守広 /浜崎桂子 ほか 『シュトラーセ・ノイ Ver.3.0』 朝日出版社 2023 9784255254050
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：FL912

ドイツ語基礎２
Basic German 2
馬場 大介／山口 知廣（BABA DAISUKE/ YAMAGUCHI CHIHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL912
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「ドイツ語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「基礎 1」に引き続き，言語の四能力（聞く・話す・読む・書く）のバランスある習得を目指す。
Following “Basic 1,” the objective of this course is for students to acquire a balance between the four language skills(listening, speaking, reading and writing).
授業の内容 / Course Contents
文法事項の説明，基礎語彙（「基礎 1」と合計で約 700 語）や基礎表現を使う練習を通し，短いテクストの読解力も身につける。また，ドイツ語圏の歴史や文化を通し，多文化社会における文化理解と共生力を養う。
Through explanations of grammar items and practice using basic vocabulary (“Basic 1” plus about 700 words) and basic
expressions, students learn to read and comprehend short texts. Also, through the history and culture of the German
speaking sphere, students cultivate cultural understanding and a capacity for coexistence for a multicultural society.
授業計画 / Course Schedule【1】：既習事項の復習【2】：夏休みに何をした？：現在完了形【3】：夏休みはどこにいた？：過去形，副文と接続詞【4】：誕生日を祝う：受動態【5】：誕生日はいつ？：序数，年月日の言い方【6】：中間テスト【7】：天候の話題：es の使い方，zu 不定詞句
【8】：服を選ぶ：形容詞の使い方，格変化【9】：服を選ぶ：形容詞の格変化【10】：服を選ぶ：形容詞の比較，最上級表現【11】：体調について話す：再帰代名詞と再帰動詞【12】：ドイツのアドヴェント：関係代名詞，関係副詞【13】：ドイツのクリスマス：非現実話法，外交的表現【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度（課題提出等を含む):50％ 中間・最終テスト:50％
テキスト / Textbooks
新野守広 /浜崎桂子 ほか 『シュトラーセ・ノイ Ver.3.0』 朝日出版社 2023 9784255254050
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：FL918

ドイツ語基礎２
Basic German 2
林 敬太／山口 知廣（HAYASHI KEITA/ YAMAGUCHI CHIHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL918
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「ドイツ語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「基礎 1」に引き続き，言語の四能力（聞く・話す・読む・書く）のバランスある習得を目指す。
Following “Basic 1,” the objective of this course is for students to acquire a balance between the four language skills(listening, speaking, reading and writing).
授業の内容 / Course Contents
文法事項の説明，基礎語彙（「基礎 1」と合計で約 700 語）や基礎表現を使う練習を通し，短いテクストの読解力も身につける。また，ドイツ語圏の歴史や文化を通し，多文化社会における文化理解と共生力を養う。
Through explanations of grammar items and practice using basic vocabulary (“Basic 1” plus about 700 words) and basic
expressions, students learn to read and comprehend short texts. Also, through the history and culture of the German
speaking sphere, students cultivate cultural understanding and a capacity for coexistence for a multicultural society.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習
Lektion 9：話法の助動詞／未来形／予定・規則・願望などについて話す【2】：Lektion 10：時・場所を表す前置詞／ 街の中／道案内／交通手段【3】：Lektion 11：分離動詞【4】：Lektion 11：時刻表現／一日の行動【5】：Lektion 12：現在完了形【6】：Lektion 12：旅行・週末／四季・月名／天候／過去の出来事を話す【7】：中間テスト【8】：第 2 巻 Lektion 1：過去形① sein/haben/werden/話法の助動詞【9】：Lektion 1：健康と病気／過去のことを話す【10】：Lektion 2：定冠詞類／副詞的４格【11】：Lektion 2 ：買い物／交通【12】：Lektion 4：方向・場所を示す前置詞／現在完了形（分離動詞・非分離前つづりのある動詞・-ieren で終わる動詞）【13】：Lektion 4：家事／一日の行動／過去のことを話す【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業参加度（課題提出等を含む):50％ 中間・最終テスト:50％
テキスト / Textbooks
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！１ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254227
新倉真矢子・正木晶子・中野有希子 『シュピッツェ！２ コミュニケーションで学ぶドイツ語』 朝日出版社 2024
9784255254395
参考文献 / Readings
授業中に説明する

作成：2024/10/02
科目コード：FL919

ドイツ語基礎２
Basic German 2
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL919
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「ドイツ語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現と文法知識を実際に運用する力を養い，ドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions and grammar knowledge they learn and deepen their understanding of German and theGerman speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L6 A: Orte in Berlin（都市観光のアドバイスを理解する，場所を示す，道順を説明する）【2】：L6 B: Menschen in Berlin（過去の出来事を描写する，出来事の順序立てて説明する）【3】：L7 A: Landliebe（自然の中の場所や体験について話す，余暇の計画について話す）【4】：L7 B: Sportlich durchs Jahr（可能・禁止について話す，天気／スポーツと健康について話す）【5】：復習，小テスト【6】：L8 A: Wo wohnst du?（住居や家賃について話す）【7】：L8 B: Wie wohnst du?（部屋や家具／好きなものについて話す，ショートメッセージを理解する）【8】：L9 A: Teilen ist Trend（アンケートや統計について話す，意見を述べる）【9】：L9 B: Geben und nehmen（衣類について話す，好みを言う，困っていることを話す）【10】：復習，小テスト【11】：L10 A: Wir feiern das Leben!（祭りごとについて話す，日付を言う，招待状を書く）【12】：L10 B: Kochen und feiern（申込用紙に記入する，食事の際のスモールトーク，理由付けをする）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.2 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762519
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL920

ドイツ語基礎１
Basic German 1
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL920
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現を実際に運用する力も養いつつドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions they learn and deepen their understanding of German and the German speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L1 A: Wie heißt du?（挨拶表現を使う，自身と他者を紹介する）【2】：L1 B: Wie heißt das?（日常でよく使うものの名前を尋ねる，アルファベットでスペルをいう）【3】：L2 A: Freizeit（余暇の活動について話す，旅行の目的地を述べる）【4】：L2 B: Souveniers（おみやげについて話す，値段を聞く／答える）【5】：復習，小テスト【6】：L3 A: Ein Brot bitte!（買い物の会話をする，食習慣について話す）【7】：L3 B: Schnell bitte!（統計に関する短いテクストを読む，屋台などでの注文の会話をする）【8】：L4 A: Alles Routine（日常の活動について話す，一週間の出来事について話す）【9】：L4 B: Sonntag ist Ruhetag（日常の活動について話す，時間について尋ねる／答える）【10】：復習，小テスト【11】：L5 A: Gute Wünsche（家族について話す，願望や助言を表現する）【12】：L5 B: Wunschträume（願望について話しコメントする，テクストの内容を完結にまとめる）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.1 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762502
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FL922

ドイツ語基礎２
Basic German 2
ラング，ハイコ（LANG HEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FL922
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリングLNG1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「ドイツ語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科ドイツ文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
文学部文学科ドイツ文学専修の学生が履修するコース。専門科目の履修準備として，ドイツ語の能力を最大限に育成する。
This course is for students taking the College of Arts Department of Letters Course in German Literature. The goal is
to maximize students’ German language ability in preparation for specialized courses.
授業の内容 / Course Contents
基礎表現の練習，基礎語彙の学習，聴解の練習などを行う。学んだ表現と文法知識を実際に運用する力を養い，ドイツ語，ドイツ語圏についての理解を深める。
Practice basic expressions, learn basic vocabulary and practice listening comprehension. Students develop the ability toactually use the expressions and grammar knowledge they learn and deepen their understanding of German and theGerman speaking sphere.
授業計画 / Course Schedule【1】：L6 A: Orte in Berlin（都市観光のアドバイスを理解する，場所を示す，道順を説明する）【2】：L6 B: Menschen in Berlin（過去の出来事を描写する，出来事の順序立てて説明する）【3】：L7 A: Landliebe（自然の中の場所や体験について話す，余暇の計画について話す）【4】：L7 B: Sportlich durchs Jahr（可能・禁止について話す，天気／スポーツと健康について話す）【5】：復習，小テスト【6】：L8 A: Wo wohnst du?（住居や家賃について話す）【7】：L8 B: Wie wohnst du?（部屋や家具／好きなものについて話す，ショートメッセージを理解する）【8】：L9 A: Teilen ist Trend（アンケートや統計について話す，意見を述べる）【9】：L9 B: Geben und nehmen（衣類について話す，好みを言う，困っていることを話す）【10】：復習，小テスト【11】：L10 A: Wir feiern das Leben!（祭りごとについて話す，日付を言う，招待状を書く）【12】：L10 B: Kochen und feiern（申込用紙に記入する，食事の際のスモールトーク，理由付けをする）【13】：まとめ【14】：復習，最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・復習などの自主学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度や提出課題など:50％ 小テストや最終テストなど:50％
テキスト / Textbooks
Sabine Jentges, Elke Körner et al. DaF leicht A1.2 Ernst Klett Sprachen 2014 9783126762519
参考文献 / Readings
その他 / Others
第１回の授業の際に，教科書を持参すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM001

フランス語１
French 1
デルヴロワ，Ｍ（DERVELOIS MICHAEL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のフランス語での表現力（CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in French (CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音・つづり字記号【2】：挨拶の会話【3】：疑問文と否定文【4】：自己紹介【5】：提案をする【6】：家族について話す【7】：予定を尋ねる【8】：近接未来と近接過去を使った会話【9】：住んでいる場所について話す【10】：複合過去を使った会話【11】：体調について話す【12】：単純未来を使った会話【13】：休暇の計画について語る【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
関未玲他 『サ・マルシュ？（改訂版）』 駿河台出版社 2024 9784411011428
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM027

フランス語１
French 1
関 未玲（SEKI MIREI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM027
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のフランス語での表現力（CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in French (CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音・つづり字記号【2】：挨拶の会話【3】：疑問文と否定文【4】：自己紹介【5】：提案をする【6】：家族について話す【7】：予定を尋ねる【8】：近接未来と近接過去を使った会話【9】：住んでいる場所について話す【10】：複合過去を使った会話【11】：体調について話す【12】：単純未来を使った会話【13】：休暇の計画について語る【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
関未玲他 『サ・マルシュ？（改訂版）』 駿河台出版社 2024 9784411011428
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM041

フランス語１
French 1
マンジャン（MANGIN ALEXANDRE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM041
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のフランス語での表現力（CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in French (CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音【2】：数字【3】：自己紹介【4】：住んでいる場所について話す【5】：出身地について話す【6】：交通手段について話す【7】：否定文【8】：疑問文【9】：アルバイトについて話す【10】：願望の表現【11】：家族について話す【12】：家事について話す【13】：食べ物について話す【14】：時間の表現
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
Bruno Vannieu 他 『Moi, je… コミュニケーション A1』 アルマ出版社 2023 9784905343332
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM042

フランス語１
French 1
マンジャン（MANGIN ALEXANDRE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM042
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のフランス語での表現力（CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in French (CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音【2】：数字【3】：自己紹介【4】：住んでいる場所について話す【5】：出身地について話す【6】：交通手段について話す【7】：否定文【8】：疑問文【9】：アルバイトについて話す【10】：願望の表現【11】：家族について話す【12】：家事について話す【13】：食べ物について話す【14】：時間の表現
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
Bruno Vannieu 他 『Moi, je… コミュニケーション A1』 アルマ出版社 2023 9784905343332
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM201

フランス語Ａ
French A
芦川 智一（ASHIKAWA TOMOKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM201
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、フランス語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of French so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：つづり字記号・発音【2】：名詞・冠詞【3】：主語人称代名詞・être 動詞【4】：第 1 群規則動詞【5】：否定文【6】：疑問文【7】：形容詞・第 2 群規則動詞【8】：指示形容詞・所有形容詞【9】：命令法・疑問副詞【10】：近接未来・近接過去【11】：冠詞縮約・疑問代名詞【12】：直説法複合過去【13】：直説法単純未来【14】：受動態
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
関未玲他 『サ・マルシュ？（改訂版）』 駿河台出版社 2024 9784411011428
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM202

フランス語Ａ
French A
黒木 秀房（KUROKI HIDEFUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM202
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、フランス語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of French so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：つづり字記号・発音【2】：名詞・冠詞【3】：主語人称代名詞・être 動詞【4】：第 1 群規則動詞【5】：否定文【6】：疑問文【7】：形容詞・第 2 群規則動詞【8】：指示形容詞・所有形容詞【9】：命令法・疑問副詞【10】：近接未来・近接過去【11】：冠詞縮約・疑問代名詞【12】：直説法複合過去【13】：直説法単純未来【14】：受動態
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
関未玲他 『サ・マルシュ？（改訂版）』 駿河台出版社 2024 9784411011428
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM221

フランス語Ａ
French A
黒木 秀房（KUROKI HIDEFUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM221
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、フランス語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of French so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：名詞の性・数【2】：冠詞【3】：形容詞の性・数【4】：直説法現在【5】：否定文【6】：疑問文【7】：à, de＋定冠詞の縮約【8】：命令法【9】：近接未来・近接過去【10】：指示形容詞【11】：所有形容詞【12】：比較級【13】：最上級【14】：直説法複合過去活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
学習院フランス語教育研究会 『グラメール・フランセーズ』 朝日出版社 2018 9784255352800
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM222

フランス語Ａ
French A
稲村 真実（INAMURA MAMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM222
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、フランス語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of French so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：名詞の性・数【2】：冠詞【3】：形容詞の性・数【4】：直説法現在【5】：否定文【6】：疑問文【7】：à, de＋定冠詞の縮約【8】：命令法【9】：近接未来・近接過去【10】：指示形容詞【11】：所有形容詞【12】：比較級【13】：最上級【14】：直説法複合過去活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
学習院フランス語教育研究会 『グラメール・フランセーズ』 朝日出版社 2018 9784255352800
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM301

フランス語２
French 2
デルヴロワ，Ｍ（DERVELOIS MICHAEL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM301
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のフランス語での表現力（CEFR A2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in French (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：好みについて話す【2】：買い物の表現【3】：謝る【4】：理由を述べる【5】：待ち合わせの会話【6】：比較級を使った表現【7】：最上級を使った表現【8】：過去について語る【9】：経験について語る【10】：天候について述べる【11】：時間の表現【12】：提案をする【13】：喜怒哀楽の表現【14】：ジェロンディフを使った表現
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
秋学期は内容が複雑になるので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
関未玲他 『サ・マルシュ？（改訂版）』 駿河台出版社 2024 9784411011428
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM327

フランス語２
French 2
関 未玲（SEKI MIREI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM327
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のフランス語での表現力（CEFR A2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in French (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：好みについて話す【2】：買い物の表現【3】：謝る【4】：理由を述べる【5】：待ち合わせの会話【6】：比較級を使った表現【7】：最上級を使った表現【8】：過去について語る【9】：経験について語る【10】：天候について述べる【11】：時間の表現【12】：提案をする【13】：喜怒哀楽の表現【14】：ジェロンディフを使った表現
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
秋学期は内容が複雑になるので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
関未玲他 『サ・マルシュ？（改訂版）』 駿河台出版社 2024 9784411011428
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM341

フランス語２
French 2
マンジャン（MANGIN ALEXANDRE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM341
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のフランス語での表現力（CEFR A2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in French (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業について話す【2】：クラブ活動やサークル活動について話す【3】：代名動詞を使った表現【4】：日常的な習慣について話す【5】：近い未来について話す【6】：好みについて話す【7】：中性代名詞を使った表現【8】：過去について話す【9】：過去の習慣について話す【10】：休暇について話す【11】：経験を話す【12】：地理や食文化について話す【13】：天気について話す【14】：フランス旅行の計画活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
秋学期は内容が複雑になるので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
Bruno Vannieu 他 『Moi, je… コミュニケーション A1』 アルマ出版社 2023
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM342

フランス語２
French 2
マンジャン（MANGIN ALEXANDRE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM342
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のフランス語での表現力（CEFR A2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in French (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業について話す【2】：クラブ活動やサークル活動について話す【3】：代名動詞を使った表現【4】：日常的な習慣について話す【5】：近い未来について話す【6】：好みについて話す【7】：中性代名詞を使った表現【8】：過去について話す【9】：過去の習慣について話す【10】：休暇について話す【11】：経験を話す【12】：地理や食文化について話す【13】：天気について話す【14】：フランス旅行の計画活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
秋学期は内容が複雑になるので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
Bruno Vannieu 他 『Moi, je… コミュニケーション A1』 アルマ出版社 2023
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM501

フランス語Ｂ
French B
芦川 智一（ASHIKAWA TOMOKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM501
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、フランス語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of French in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：目的語人称代名詞【2】：疑問形容詞【3】：代名動詞【4】：強調構文【5】：比較級
【6】：最上級【7】：直説法半過去【8】：中性代名詞【9】：非人称構文【10】：特殊な形容詞【11】：関係代名詞【12】：条件法【13】：接続法【14】：現在分詞・ジェロンディフ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
秋学期は内容が複雑になるので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
関未玲他 『サ・マルシュ？（改訂版）』 駿河台出版社 2024 9784411011428
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM502

フランス語Ｂ
French B
黒木 秀房（KUROKI HIDEFUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM502
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、フランス語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of French in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：目的語人称代名詞【2】：疑問形容詞【3】：代名動詞【4】：強調構文【5】：比較級
【6】：最上級【7】：直説法半過去【8】：中性代名詞【9】：非人称構文【10】：特殊な形容詞【11】：関係代名詞【12】：条件法【13】：接続法【14】：現在分詞・ジェロンディフ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
秋学期は内容が複雑になるので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
関未玲他 『サ・マルシュ？（改訂版）』 駿河台出版社 2024 9784411011428
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM521

フランス語Ｂ
French B
黒木 秀房（KUROKI HIDEFUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM521
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、フランス語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of French in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：直説法単純未来・前未来【2】：疑問代名詞【3】：目的語人称代名詞【4】：関係代名詞【5】：受動態【6】：疑問形容詞【7】：人称代名詞の強勢形【8】：中性代名詞【9】：代名動詞【10】：直説法半過去・大過去【11】：条件法現在・過去【12】：接続法現在・過去【13】：強勢形代名詞【14】：ジェロンディフ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
秋学期は内容が複雑になるので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
学習院フランス語教育研究会 『グラメール・フランセーズ』 朝日出版社 2018 9784255352800
参考文献 / Readings「フランス語 A」に同じ
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM522

フランス語Ｂ
French B
稲村 真実（INAMURA MAMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM522
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、フランス語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of French in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：直説法単純未来・前未来【2】：疑問代名詞【3】：目的語人称代名詞【4】：関係代名詞【5】：受動態【6】：疑問形容詞【7】：人称代名詞の強勢形【8】：中性代名詞【9】：代名動詞【10】：直説法半過去・大過去【11】：条件法現在・過去【12】：接続法現在・過去【13】：強勢形代名詞【14】：ジェロンディフ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
秋学期は内容が複雑になるので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
学習院フランス語教育研究会 『グラメール・フランセーズ』 朝日出版社 2018 9784255352800
参考文献 / Readings「フランス語 A」に同じ
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM701

フランス語総合１
Comprehensive French 1
黒木 秀房（KUROKI HIDEFUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FM701
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。フランス語検定試験 4 級レベルの問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking regions
by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students will
acquire practical French language skills while solving problems at Level 4 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：冠詞（１）【2】：冠詞（２）【3】：冠詞縮約（１）【4】：冠詞縮約（２）【5】：人称代名詞（１）【6】：人称代名詞（２）【7】：中性代名詞（１）【8】：中性代名詞（２）【9】：指示代名詞（１）【10】：指示代名詞（２）【11】：会話文（１）【12】：会話文（２）【13】：疑問文（１）【14】：疑問文（２）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして詳細を確認すること。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM704

フランス語総合２
Comprehensive French 2
黒木 秀房（KUROKI HIDEFUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM704
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。【フランス語検定試験 4 級レベル】の問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking regions
by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students will
acquire practical French language skills while solving problems at Level 4 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：動詞の活用（１）【2】：動詞の活用（２）【3】：動詞の活用（３）【4】：動詞の活用（４）【5】：並べ替え問題（１）【6】：並べ替え問題（２）【7】：前置詞（１）【8】：前置詞(２)【9】：日常的に用いられる語彙（１）【10】：日常的に用いられる語彙（２）【11】：会話問題（１）【12】：会話問題（２）【13】：会話問題（３）【14】：会話問題（４）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして詳細を確認すること。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
本授業は仏検 4 級レベルの内容を想定しているため、初習者はフランス語必修科目を受講している者に限る。
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
2024.5.22 付変更【変更前】【履修目安】初習・CEFR A1 母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM705

フランス語総合３
Comprehensive French 3
黒木 秀房（KUROKI HIDEFUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM705
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。フランス語検定試験 3 級レベルの問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking regions
by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students will
acquire practical French language skills while solving problems at Level 3 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：日常的に用いられる定型表現（１）【2】：日常的に用いられる定型表現（２）【3】：動詞の活用(１)【4】：動詞の活用(２)【5】：動詞の活用(３)【6】：動詞の活用(４)【7】：中性代名詞（１）【8】：中性代名詞（２）【9】：指示代名詞（１）【10】：指示代名詞（２）【11】：関係代名詞（１）【12】：関係代名詞（２）【13】：前置詞（１）【14】：前置詞（２）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして、詳細を確認すること。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM707

フランス語総合４
Comprehensive French 4
黒木 秀房（KUROKI HIDEFUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM707
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。【フランス語検定試験 3 級レベル】の問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking regions
by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students will
acquire practical French language skills while solving problems at Level 3 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：並べ替え問題（１）【2】：並べ替え問題（２）【3】：会話（１）【4】：会話（２）【5】：語彙・語句（１）【6】：語彙・語句（２）【7】：長文問題（１）【8】：長文問題（２）【9】：長文問題（３）【10】：長文問題（４）【11】：会話問題(１)【12】：会話問題(２)【13】：会話問題(３)【14】：会話問題(４)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして、詳細を確認すること。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
本授業は仏検 3 級レベルの内容を想定しているため、初習者はフランス語必修科目を受講している者に限る。
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
2024.5.22 付変更【変更前】【履修目安】初習・CEFR A1 母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM708

フランス語総合５
Comprehensive French 5
関 未玲（SEKI MIREI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM708
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベル以上の教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。初級文法を確認しながら、留学に必要なフランス語力を身につける。さらにフランス滞在に向けて必要な情報を収集し、留学に備える。
Using CEFR A1 or higher level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills usedin everyday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students
will learn the French language skills necessary for studying abroad while confirming their knowledge of elementary
grammar. In addition, they will gather the necessary information to prepare for their stay in France and study abroad.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション・留学準備【2】：出会いの会話【3】：生活【4】：通学時の会話【5】：自己紹介【6】：授業での会話【7】：日本文化発信：書道（１）【8】：日本文化発信：書道（２）【9】：学食で【10】：夕食にて【11】：宿題【12】：週末【13】：洗濯【14】：復習活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、プリントを配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習～CEFR A2
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
2023 年度の「フランス語総合３」を受講した学生は、内容的に重複する部分が出てくるため、本科目の履修登録の際は十分に注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM709

フランス語総合６
Comprehensive French 6
河野 美奈子（KONO MINAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM709
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベル以上の教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。初級文法を確認しながら、留学に必要なフランス語力を身につける。さらにフランス滞在に向けて必要な情報を収集し、留学に備える。
Using CEFR A1 or higher level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills usedin everyday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students
will learn the French language skills necessary for studying abroad while confirming their knowledge of elementary
grammar. In addition, they will gather the necessary information to prepare for their stay in France and study abroad.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション・留学準備【2】：病気になったときの会話【3】：和食について【4】：パーティー時の会話【5】：チケット購入【6】：盗難被害届【7】：日本文化発信：華道（１）【8】：日本文化発信：華道（２）【9】：日本文化紹介【10】：帰国について語る【11】：修了式【12】：帰国直前の会話【13】：出発時【14】：復習活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、プリントを配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習～CEFR A2
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM711

フランス語演習１
Seminars in French 1
大坪 裕幸（OTSUBO HIROYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM711
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「日仏文化理解」で、具体的には「フランス語圏と日本の文化の違い」について考察を深めることを目指す。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is French-Japanese cultural understanding, with thespecific aim of deepening students' thinking about the cultural differences between French-speaking countries andJapan. The courses in this area are also positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：食文化①【3】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：食文化②【4】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：学生の暮らし①【5】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：学生の暮らし②【6】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：宗教①【7】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：宗教②【8】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：ジェンダー①【9】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：ジェンダー②【10】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：サブカルチャー①【11】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：サブカルチャー②【12】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：サブカルチャー③【13】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：サブカルチャー④【14】：授業内テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
講読の際は、あらかじめフランス語文献を訳しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業時間内テスト:30％ 課題および宿題:35％ 授業への積極的参加:35％
テキスト / Textbooks
ハンドアウトを配布する。
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
仏和辞典を持参すること。ポケット辞書・電子辞書は推奨しない。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM712

フランス語演習２
Seminars in French 2
シルヴァ，Ｓ（SILVA SONIA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM712
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF2012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「日仏文化理解」で、具体的にはフランス語特異な表現方法やレトリックを中心に扱う。
また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is French-Japanese cultural understanding, with a focus
on uniquely French methods of expression and rhetoric. The courses in this area are also positioned as preparatory
courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction
C’est quoi discuter ?
【2】：Première conversation （Conseils pour maintenir une conversation）【3】：Mise en pratique : jeu de rôle
【4】：Parler de sa famille【5】：Mise en pratique : jeu de rôle
【6】：Échanger son contact avec ses camarades （Les réseaux sociaux）【7】：Mise en pratique : jeu de rôle
【8】：Faire, accepter et refuser une invitation【9】：Mise en pratique : jeu de rôle【10】：Au restaurant / Au café【11】：Mise en pratique : jeu de rôle
【12】：Aborder un étudiant étranger【13】：Mise en pratique : jeu de rôle
【14】：Examen oral
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Révision des corrections et des conseils donnés en classe (vocabulaire; grammaire; prononciation)
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
Documents choisis par le professeur. Analyse et commentaire écrit. Présentation orale. Discussion.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FM714

フランス語演習３
Seminars in French 3
シルヴァ，Ｓ（SILVA SONIA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM714
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF2012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「日仏文化理解」で、具体的にはフランス語特異な表現方法やレトリックを中心に扱う。
また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is French-Japanese cultural understanding, with a focus
on uniquely French methods of expression and rhetoric. The courses in this area are also positioned as preparatory
courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Parler de ses vacances d’été【3】：Mise en pratique : jeu de rôle
【4】：Décrire son café, restaurant, lieu préféré
【5】：Mise en pratique : jeu de rôle
【6】：Faire des courses【7】：Mise en pratique : jeu de rôle【8】：Exprimer ses sentiments【9】：Mise en pratique : jeu de rôle【10】：Exprimer son avis sur un texte / une image 1【11】：Exprimer son avis sur un texte / une image 2【12】：Exprimer son avis sur un texte / une image 3【13】：Exprimer son avis sur un texte / une image 4【14】：Examen oral
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Révision des corrections et des conseils donnés en classe (vocabulaire; grammaire; prononciation)
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
Documents choisis par le professeur. Analyse et commentaire écrit. Présentation orale. Discussion.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FM715

フランス語演習４
Seminars in French 4
関 未玲（SEKI MIREI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM715
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「フランス語圏の社会・文化・歴史」で、具体的な題材としてフランス語圏の連帯を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is the society, culture and history of French-speaking
regions, with a focus on solidarity among French-speaking countries as specific subject matter. The courses in this area
are also positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：フランス語圏とは【2】：フランコフォニー【3】：世界におけるフランス語【4】：フランス食文化と風土【5】：パリの名所【6】：フランス・カトリック文化【7】：フランスの産業【8】：ベルギーの文化【9】：アフリカ大陸とフランス語(１)【10】：アフリカ大陸とフランス語(２)【11】：マルティニーク【12】：インドシナ時代【13】：カナダ・ケベック州の歴史【14】：ケベック社会と文化活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前に配布された抜粋を読んでおくこと。また、グループでの発表を予定しているので、グループワークの準備を適宜行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
各テーマについてフランス語で書かれた抜粋を、適宜配布する。
参考文献 / Readings
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM719

入門フランス語
Introductory French
富塚 真理子（TOZUKA MARIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM719
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらフランス語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、フランス語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the French language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of French-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにフランス語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、フランス語の発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn French for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on French pronunciation and basic grammar.
Students will learn basic French words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音とつづり字記号【2】：être 動詞・名詞の性数【3】：定冠詞と第 1 群規則動詞【4】：形容詞【5】：疑問文と否定文【6】：所有形容詞・指示形容詞【7】：疑問代名詞・冠詞縮約【8】：近接未来・近接過去【9】：疑問副詞・部分冠詞【10】：中性代名詞【11】：時間表現【12】：天候に関する表現・疑問形容詞【13】：目的補語人称代名詞【14】：命令法とジェロンディフ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
江島泰子 『ラルカンスィエル』 トレフル出版 2018 9784909912138
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM720

入門フランス語
Introductory French
富塚 真理子（TOZUKA MARIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM720
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらフランス語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、フランス語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the French language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of French-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにフランス語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、フランス語の発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn French for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on French pronunciation and basic grammar.
Students will learn basic French words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音とつづり字記号【2】：être 動詞・名詞の性数【3】：定冠詞と第 1 群規則動詞【4】：形容詞【5】：疑問文と否定文【6】：所有形容詞・指示形容詞【7】：疑問代名詞・冠詞縮約【8】：近接未来・近接過去【9】：疑問副詞・部分冠詞【10】：中性代名詞【11】：時間表現【12】：天候に関する表現・疑問形容詞【13】：目的補語人称代名詞【14】：命令法とジェロンディフ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
江島泰子 『ラルカンスィエル』 トレフル出版 2018 9784909912138
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM741

上級フランス語コミュニケーション１
Advanced French Communication 1(Upper Level)
マンジャン（MANGIN ALEXANDRE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM741
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF2012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
Préparation à l'entretien du Futsuken 2 kyû et aux épreuves orales du Delf B1.
Renforcement de la compréhension orale et de la production orale.
Preparation for the Futsuken 2 kyû interview and the Delf B1 oral exams.
Strengthening oral comprehension and speech production.
授業の内容 / Course Contents
Révision des acquis grammaticaux par l'intermédiaire de conversations autour de thèmes abordés dans les documents
distribués en classe.
Grammar revision via conversations around classroom topics covered in written texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Présentation et usages
Pronom relatif【2】：La maison et le quartier
Pronom relatif (suite)【3】：La maison et le quartier
Pronom relatif (suite) et "aller/venir" (rappel)【4】：Test oral
【5】：La famille
Pronom complément d'objet direct et indirect【6】：L'enfance, les souvenirs
L'imparfait【7】：Le quotidien et les événements du passé
L'imparfait, le passé composé et le passé récent
【8】：Test oral
【9】：L'apparence physiqueComparatif et superlatif【10】：Le caractère
Comparatif et superlatif【11】：Test oral
【12】：L'emploi du temps"déjà", "pas encore", "jamais", "ne...que", "ne...plus"【13】：Les projets

Futur proche, futur simple, "avoir l'intention de"【14】：Test oral
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassLes étudiants doivent impérativement lire et préparer la leçon avant de venir en cours.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 随時実施する小テスト:50％ 授業参加度:50％
テキスト / Textbooks
Les documents seront distribués en classe ou au moyen du Canvas LMS.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Un feed-back sera effectué au cours de la séance suivante.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM742

上級フランス語コミュニケーション２
Advanced French Communication 2(Upper Level)
マンジャン（MANGIN ALEXANDRE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM742
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF2012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
Préparation à l'entretien du Futsuken 2 kyû et aux épreuves orales du Delf B1. Renforcement de la compréhension orale
et de la production orale.
Preparation for the Futsuken 2 kyû interview and the Delf B1 oral exams. Strengthening oral comprehension and speech
production.
授業の内容 / Course Contents
Révision et renforcement des acquis grammaticaux.
Conversation autour des thèmes abordés dans les documents distribués en classe.
Grammar revision and strengthening. Conversation around classroom topics covered in written texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Présentation
Les loisirs - le conditionnel présent
【2】：La santé
Le conditionnel présent
【3】：Test oral
【4】：Les vacances, le tourisme, les voyages
Le subjonctif présent
【5】：Les vacances, le tourisme, les voyages
Le subjonctif présent
【6】：Test oral
【7】：La vie en société et les coutumes
Les formes impersonnelles et l'impératif【8】：La vie en société et les coutumes
Les formes impersonnelles et l'impératif【9】：Test oral
【10】：Débats et opinions
Donner son opinion ("Je pense que", "je crois que" etc.)【11】：Débats et opinions
Approuver ou contester une opinion ("Je suis d'accord", "Je ne suis pas d'accord")【12】：Test oral
【13】：Les informations
Rapporter et commenter une information - le discours indirect

【14】：Test oral
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassLes étudiants doivent impérativement lire et préparer la leçon avant de venir en cours.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 随時実施する小テスト:50％ 授業参加度:50％
テキスト / Textbooks
Les documents vous seront distribués en classe ou via Canvas LMS.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Un feed-back sera effectué au cours de la séance suivante.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM743

上級フランス語ライティング１
Advanced French Writing 1 (Upper Level)
シルヴァ，Ｓ（SILVA SONIA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM743
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
Amélioration de la production écrite. Préparation aux épreuves écrites du Futsuken 2 kyû et du Delf B1.
Building written production language skills. Preparation for the Futsuken 2 kyû and Delf B1 written exams.
授業の内容 / Course Contents
Exercices de grammaire
Rédactions
Grammar exercises
Writing assignments
授業計画 / Course Schedule【1】：Présentation【2】：Ecrire un petit mailExercices: la négation et l'interrogation【3】：Ecrire une lettre à un ami
Exercices: l'article【4】：Test écrit
【5】：Ecrire un courriel important
Exercices: il y a/c'est/il est/
【6】：Ecrire un scénario
Exercices: les adjectifs et les pronoms indéfinis【7】：Test écrit
【8】：Ecrire au style direct et indirect
Exercices: le discours indirect au présent et au passé【9】：Ecrire un résumé
Exercices: les pronoms adverbiaux “en”et “y”【10】：Test écrit
【11】：Donner son opinion
Exercices: l'expression de la quantité【12】：Présenter des données
Exercices: Le comparatif【13】：Test écrit
【14】：Ecrire un petit article
Exercices: le superlatif

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Préparer les exercices
Lire la leçon
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 随時実施する小テスト:50％ 授業参加度:50％
テキスト / Textbooks
Jean-Luc Azra Ecrire en français ALMA Editeur 2013 9784905343097
参考文献 / Readings
http://www.lepointdufle.net/productionecrite.htm
その他 / Others
・Un feed-back sera effectué au cours de la séance suivante.
・Le présent cours est destiné à des étudiants ayant déjà acquis des compétences en français au moins équivalentes àcelles du niveau 3 kyu du Futsuken, et qui désirent les développer.
・Les étudiants effectuent des activités en groupe.
・La langue d’enseignement est le français.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM744

上級フランス語ライティング２
Advanced French Writing 2 (Upper Level)
シルヴァ，Ｓ（SILVA SONIA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM744
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
Amélioration de la production écrite.
Préparation aux épreuves écrites du Futsuken 2 kyû et du Delf B1.
Building written production language skills. Preparation for the Futsuken 2 kyû and Delf B1 written exams.
授業の内容 / Course Contents
Exercices de grammaire
Rédactions
Grammar exercises
Writing assignments
授業計画 / Course Schedule【1】：Présentation
Exercices: l'interrogation【2】：Ecrire son c.v.
Exercices: la négation【3】：Ecrire une lettre de candidature
Exercices: le gérondif et le passif【4】：Test écrit
【5】：Argumenter
Exercices: les prépositions et les verbes de déplacement【6】：Argumenter 2
Exercices: les relations logiques【7】：Test écrit
【8】：Argumenter 3
Exercices: les prépositions (2)【9】：Argumenter 4
Exercices: le plus-que-parfait et les périphrases verbales【10】：Test écrit
【11】：écrire une petite synthèse
Exercices: Les hypothèses【12】：Ecrire une lettre de motivation
Exercices: le subjonctif (1)【13】：Test écrit

Exercices: le subjonctif (2)【14】：Conseils méthodologiques dans la perspective d'un apprentissage autonome de la langue française.
Exercices: le subjonctif (3)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Préparer les exercices
Lire la leçon
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 随時実施する小テスト:50％ 授業参加度:50％
テキスト / Textbooks
Jean-Luc Azra Ecrire en français ALMA Editeur 2013 9784905343097
参考文献 / Readings
その他 / Others
・Un feed-back sera effectué au cours de la séance suivante.
・Le présent cours est destiné à des étudiants ayant déjà acquis des compétences en français au moins équivalentes àcelles du niveau 3 du Futsuken, et qui désirent les développer.
・Les étudiants effectuent des activités en groupe.
・La langue d’enseignement est le français.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM750

フランス語総合１
Comprehensive French 1
森 真太郎（MORI SHINTARO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM750
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。フランス語検定試験 4 級レベルの問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking regions
by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students will
acquire practical French language skills while solving problems at Level 4 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：冠詞（１）【2】：冠詞（２）【3】：冠詞縮約（１）【4】：冠詞縮約（２）【5】：人称代名詞（１）【6】：人称代名詞（２）【7】：中性代名詞（１）【8】：中性代名詞（２）【9】：指示代名詞（１）【10】：指示代名詞（２）【11】：会話文（１）【12】：会話文（２）【13】：疑問文（１）【14】：疑問文（２）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして詳細を確認すること。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM753

フランス語総合２
Comprehensive French 2
森 真太郎（MORI SHINTARO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM753
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。【フランス語検定試験 4 級レベル】の問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking regions
by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students will
acquire practical French language skills while solving problems at Level 4 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：動詞の活用（１）【2】：動詞の活用（２）【3】：動詞の活用（３）【4】：動詞の活用（４）【5】：並べ替え問題（１）【6】：並べ替え問題（２）【7】：前置詞（１）【8】：前置詞(２)【9】：日常的に用いられる語彙（１）【10】：日常的に用いられる語彙（２）【11】：会話問題（１）【12】：会話問題（２）【13】：会話問題（３）【14】：会話問題（４）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして詳細を確認すること。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
本授業は仏検 4 級レベルの内容を想定しているため、初習者はフランス語必修科目を受講している者に限る。
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
2024.5.22 付変更【変更前】【履修目安】初習・CEFR A1 母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM754

フランス語総合３
Comprehensive French 3
森 真太郎（MORI SHINTARO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM754
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。フランス語検定試験 3 級レベルの問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking regions
by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students will
acquire practical French language skills while solving problems at Level 3 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：日常的に用いられる定型表現（１）【2】：日常的に用いられる定型表現（２）【3】：動詞の活用(１)【4】：動詞の活用(２)【5】：動詞の活用(３)【6】：動詞の活用(４)【7】：中性代名詞（１）【8】：中性代名詞（２）【9】：指示代名詞（１）【10】：指示代名詞（２）【11】：関係代名詞（１）【12】：関係代名詞（２）【13】：前置詞（１）【14】：前置詞（２）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして、詳細を確認すること。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM757

フランス語総合４
Comprehensive French 4
森 真太郎（MORI SHINTARO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM757
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。【フランス語検定試験 3 級レベル】の問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking regions
by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students will
acquire practical French language skills while solving problems at Level 3 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：並べ替え問題（１）【2】：並べ替え問題（２）【3】：会話（１）【4】：会話（２）【5】：語彙・語句（１）【6】：語彙・語句（２）【7】：長文問題（１）【8】：長文問題（２）【9】：長文問題（３）【10】：長文問題（４）【11】：会話問題(１)【12】：会話問題(２)【13】：会話問題(３)【14】：会話問題(４)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして、詳細を確認すること。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
本授業は仏検 3 級レベルの内容を想定しているため、初習者はフランス語必修科目を受講している者に限る。
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
2024.5.22 付変更【変更前】【履修目安】初習・CEFR A1 母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM758

フランス語総合５
Comprehensive French 5
関 未玲（SEKI MIREI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM758
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベル以上の教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。初級文法を確認しながら、留学に必要なフランス語力を身につける。さらにフランス滞在に向けて必要な情報を収集し、留学に備える。
Using CEFR A1 or higher level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills usedin everyday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students
will learn the French language skills necessary for studying abroad while confirming their knowledge of elementary
grammar. In addition, they will gather the necessary information to prepare for their stay in France and study abroad.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション・留学準備【2】：出会いの会話【3】：生活【4】：通学時の会話【5】：自己紹介【6】：授業での会話【7】：日本文化発信：書道（１）【8】：日本文化発信：書道（２）【9】：学食で【10】：夕食にて【11】：宿題【12】：週末【13】：洗濯【14】：復習活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、プリントを配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習～CEFR A2
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
2023 年度の「フランス語総合３」を受講した学生は、内容的に重複する部分が出てくるため、本科目の履修登録の際は十分に注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM760

フランス語総合６
Comprehensive French 6
河野 美奈子（KONO MINAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM760
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベル以上の教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。初級文法を確認しながら、留学に必要なフランス語力を身につける。さらにフランス滞在に向けて必要な情報を収集し、留学に備える。
Using CEFR A1 or higher level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills usedin everyday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students
will learn the French language skills necessary for studying abroad while confirming their knowledge of elementary
grammar. In addition, they will gather the necessary information to prepare for their stay in France and study abroad.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション・留学準備【2】：病気になったときの会話【3】：和食について【4】：パーティー時の会話【5】：チケット購入【6】：盗難被害届【7】：日本文化発信：華道（１）【8】：日本文化発信：華道（２）【9】：日本文化紹介【10】：帰国について語る【11】：修了式【12】：帰国直前の会話【13】：出発時【14】：復習活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、プリントを配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】初習～CEFR A2
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM761

フランス語総合７
Comprehensive French 7
デルヴロワ，Ｍ（DERVELOIS MICHAEL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM761
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。フランス語検定試験準 2 級レベルの問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking regions
by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students will
acquire practical French language skills while solving problems at Level pre-2 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：前置詞(１)【2】：前置詞(２)【3】：定型表現(１)【4】：定型表現(２)【5】：定型表現(３)【6】：定型表現(４)【7】：動詞の活用（１）【8】：動詞の活用（２）【9】：動詞の活用（３）【10】：動詞の活用（４）【11】：関係代名詞(１)【12】：関係代名詞(２)【13】：指示代名詞(１)【14】：指示代名詞(２)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして、詳細を確認すること。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM762

フランス語総合８
Comprehensive French 8
石川 文也（ISHIKAWA FUMIYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM762
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、フランス語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Frenchlanguage through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、フランス語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。フランス語検定試験準 2 級レベルの問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of French-speaking regions
by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. Students will
acquire practical French language skills while solving problems at Level pre-2 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：色々な代名詞(１)【2】：色々な代名詞(２)【3】：色々な代名詞(３)【4】：色々な代名詞(４)【5】：長文問題(１)【6】：長文問題(２)【7】：長文問題(３)【8】：長文問題(４)【9】：長文問題(５)【10】：長文問題(６)【11】：会話問題(１)【12】：会話問題(２)【13】：会話問題(３)【14】：会話問題(４)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして詳細を確認すること。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM763

フランス語総合９Comprehensive French 9
デルヴロワ，Ｍ（DERVELOIS MICHAEL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM763
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるフランス語の運用能力を獲得しつつ、フランス語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the French language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of French-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、フランス語圏のみにとどまらず
それ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。フランス語検定試
験 2 級レベルの問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only French-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society. Students will acquire practical French language skills whilesolving problems at Level 2 of the French Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：前置詞【2】：定型文(１)【3】：定型文(２)【4】：動詞の活用(１)【5】：動詞の活用(２)【6】：動詞の活用(３)【7】：長文問題(１)【8】：長文問題(２)【9】：長文問題(３)【10】：長文問題(４)【11】：会話問題(１)【12】：会話問題(２)【13】：会話問題(３)【14】：会話問題(４)活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
適宜、教材を配布する。
参考文献 / Readings『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM764

フランス語総合１０
Comprehensive French 10
マレシャル，Ｂ（MARECHAL BEATRICE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM764
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面方式
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるフランス語の運用能力を獲得しつつ、フランス語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the French language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of French-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、フランス語圏のみにとどまらず
それ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。TCF またはDELF・DALF の問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only French-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society. Students will also acquire practical French language skills
while solving TCF or DELF/DALF problems.
授業計画 / Course Schedule【1】：Expérience personnelle : écoute, oral, lecture, écrit
【2】：Réponse à un message : écoute, oral, lecture, écrit
【3】：Rapporter un événement : écoute, oral, lecture, écrit
【4】：Aide et remerciements : écoute, oral, lecture, écrit
【5】：Description d'un objet vu : écoute, oral, lecture, écrit
【6】：Interaction : écoute, oral, lecture, écrit
【7】：S'informer : écoute, oral, lecture, écrit
【8】：Examen : écoute, oral, lecture, écrit
【9】：Orientation : écoute, oral, lecture, écrit
【10】：Sentiments et ressentis : écoute, oral, lecture, écrit
【11】：Apprécier : écoute, oral, lecture, écrit
【12】：Rapporter des informations : écoute, oral, lecture, écrit
【13】：Point-de-vue : écoute, oral, lecture, écrit
【14】：Examen
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Relire ses notes,
Écouter la radio en français,Regarder des vidéos ou des films en français,Lire la presse.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Test mi-semestre:40％ Participation:20％
最終テスト割合：:40％
Si l'examen du DELPH est réussi, le résultat vaut pour la note finale
テキスト / Textbooks
毎回の授業では、私が用意したテキストのコピーを配布しています。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Ce cours s'adresse aux étudiants qui veulent passer un examen de français, niveau B1, mais qui commencent avec unniveau A2.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepareなし
その他 / Othersなし
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM765

フランス語総合１１
Comprehensive French 11
マレシャル，Ｂ（MARECHAL BEATRICE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM765
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面方式
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるフランス語の運用能力を獲得しつつ、フランス語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the French language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of French-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、フランス語圏のみにとどまらず
それ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。TCF またはDELF・DALF の問題を解きながら、実践的なフランス語力も身につける。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only French-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society. Students will also acquire practical French language skills
while solving TCF or DELF/DALF problems.
授業計画 / Course Schedule【1】：Remise en route : écoute, oral, lecture, écrit
【2】：Probabilité : écoute, oral, lecture, écrit
【3】：Émissions d'actualité : écoute, oral, lecture, écrit
【4】：Émissions radiophoniques : écoute, oral, lecture, écrit
【5】：Événements passés : écoute, oral, lecture, écrit
【6】：Expression des possibles : écoute, oral, lecture, écrit
【7】：Examen : écoute, oral, lecture, écrit
【8】：Projections : écoute, oral, lecture, écrit
【9】：Rapport aux images : écoute, oral, lecture, écrit
【10】：Entretien : écoute, oral, lecture, écrit
【11】：Essai : écoute, oral, lecture, écrit
【12】：Parcours professionnel : écoute, oral, lecture, écrit
【13】：Focus sociologique : écoute, oral, lecture, écrit
【14】：Examen
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Relire ses notes,
Écouter la radio en français,Regarder des vidéos ou des films en français,Lire la presse.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Test mi-semestre:40％ Participation:20％
最終テスト割合：:40％
Si l'examen du DELPH est réussi, le résultat vaut pour la note finale
テキスト / Textbooks
毎回の授業では、私が用意したテキストのコピーを配布しています。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Ce cours s'adresse aux étudiants qui veulent passer un examen de français, niveau B1, mais qui commencent avec unniveau A2.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepareなし
その他 / Othersなし
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM766

フランス語演習１
Seminars in French 1
森 真太郎（MORI SHINTARO）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FM766
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
秋学期
LNF2013
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「日仏文化理解」で、具体的には「フランス語圏と日本の文化の違い」について考察を深めることを目指す。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is French-Japanese cultural understanding, with thespecific aim of deepening students' thinking about the cultural differences between French-speaking countries andJapan. The courses in this area are also positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション、授業方針確認【2】：リスニング・リーディング演習(1)【3】：リスニング・リーディング演習(2)【4】：リスニング・リーディング演習(3)【5】：リスニング・リーディング演習(4)【6】：リスニング・リーディング演習(5)【7】：リスニング・リーディング演習(6)【8】：リスニング・リーディング演習(7)【9】：リスニング・リーディング演習(8)【10】：リスニング・リーディング演習(9)【11】：リスニング・リーディング演習(10)【12】：リスニング・リーディング演習(11)【13】：リスニング・リーディング演習(12)【14】：最終課題ないし最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:90％ 最終テストや期末課題等:10％
テキスト / Textbooks
ジェローム・ル・ボワ他 『Découvrir le Japon —日本再発見』 白水社 2016 9784560061220
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FM770

フランス語演習４
Seminars in French 4
森 真太郎（MORI SHINTARO）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FM770
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
春学期
LNF2013
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「フランス語圏の社会・文化・歴史」で、具体的な題材としてフランス語圏の連帯を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is the society, culture and history of French-speaking
regions, with a focus on solidarity among French-speaking countries as specific subject matter. The courses in this area
are also positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション、授業方針確認【2】：リスニング・リーディング演習(1)【3】：リスニング・リーディング演習(2)【4】：リスニング・リーディング演習(3)【5】：リスニング・リーディング演習(4)【6】：リスニング・リーディング演習(5)【7】：リスニング・リーディング演習(6)【8】：リスニング・リーディング演習(7)【9】：リスニング・リーディング演習(8)【10】：リスニング・リーディング演習(9)【11】：リスニング・リーディング演習(10)【12】：リスニング・リーディング演習(11)【13】：リスニング・リーディング演習(12)【14】：最終課題ないし最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:90％ 最終テストや期末課題等:10％
テキスト / Textbooks
東京大学教養学部フランス語部会 『プロムナード Promenade』 東京大学出版会 2006 9784130091169
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FM772

フランス語演習５
Seminars in French 5
江澤 健一郎（EZAWA KENICHIROU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM772
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「フランス語圏の芸術・文化・時事」で、具体的な題材として美術・文学・映画・音楽・ニュース等を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is art, culture, and current events in French-speaking
regions, focusing on art, literature, film, music, and news as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：フランス語圏の芸術①【3】：フランス語圏の芸術②【4】：フランス語圏の芸術③【5】：フランス語圏の芸術④【6】：フランス語圏の芸術⑤【7】：フランス語圏の芸術⑥【8】：フランス語圏の文化①【9】：フランス語圏の文化②【10】：フランス語圏の文化③【11】：フランス語圏の文化④【12】：フランス語圏の文化⑤【13】：フランス語圏の文化⑥【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
教材を事前に読み、単語を調べ、和訳する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業での発表:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
プリントを配布する。
参考文献 / Readings
プリントを配布する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
1 年以上のフランス語学習経験。
その他 / Others
上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして、詳細を確認すること。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM773

フランス語演習６
Seminars in French 6
江澤 健一郎（EZAWA KENICHIROU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM773
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「フランス語圏の芸術・文化・時事」で、具体的な題材として美術・文学・映画・音楽・ニュース等を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is art, culture, and current events in French-speaking
regions, focusing on art, literature, film, music, and news as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：フランス語圏の時事①【3】：フランス語圏の時事②【4】：フランス語圏の時事③【5】：フランス語圏の時事④【6】：フランス語圏の時事⑤【7】：フランス語圏の時事⑥【8】：フランス語圏の文学①【9】：フランス語圏の文学②【10】：フランス語圏の文学③【11】：フランス語圏の文学④【12】：フランス語圏の文学⑤【13】：フランス語圏の文学⑥【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
教材を事前に読み、単語を調べ、和訳する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業での発表:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
プリントを配布する。
参考文献 / Readings
プリントを配布する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
1 年以上のフランス語学習経験。
その他 / Others
上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして、詳細を確認すること。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM791

上級フランス語コミュニケーション１
Advanced French Communication 1(Upper Level)
ブルジュワ，Ｒ（BOURGEOIS RODOLPHE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM791
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF2012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
Préparation à l'entretien du Futsuken 2 kyû et aux épreuves orales du Delf B1.
Renforcement de la compréhension orale et de la production orale.
Preparation for the Futsuken 2 kyû interview and the Delf B1 oral exams.
Strengthening oral comprehension and speech production.
授業の内容 / Course Contents
Révision des acquis grammaticaux par l'intermédiaire de conversations autour de thèmes abordés dans les documents
distribués en classe.
Grammar revision via conversations around classroom topics covered in written texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Présentation et usages
Pronom relatif【2】：La maison et le quartier
Pronom relatif (suite)【3】：La maison et le quartier
Pronom relatif (suite) et "aller/venir" (rappel)【4】：Test oral
【5】：La famille
Pronom complément d'objet direct et indirect【6】：L'enfance, les souvenirs
L'imparfait【7】：Le quotidien et les événements du passé
L'imparfait, le passé composé et le passé récent
【8】：Test oral
【9】：L'apparence physiqueComparatif et superlatif【10】：Le caractère
Comparatif et superlatif【11】：Test oral
【12】：L'emploi du temps"déjà", "pas encore", "jamais", "ne...que", "ne...plus"【13】：Les projets

Futur proche, futur simple, "avoir l'intention de"【14】：Test oral
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassLes étudiants doivent impérativement lire et préparer la leçon avant de venir en cours.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 随時実施する小テスト:50％ 授業参加度:50％
テキスト / Textbooks
Les documents seront distribués en classe ou au moyen du Canvas LMS.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Un feed-back sera effectué au cours de la séance suivante.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM792

上級フランス語コミュニケーション２
Advanced French Communication 2(Upper Level)
リボー，Ｃ．（RIVEAU CEDRIC）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM792
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF2012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
Préparation à l'entretien du Futsuken 2 kyû et aux épreuves orales du Delf B1. Renforcement de la compréhension orale
et de la production orale.
Preparation for the Futsuken 2 kyû interview and the Delf B1 oral exams. Strengthening oral comprehension and speech
production.
授業の内容 / Course Contents
Révision et renforcement des acquis grammaticaux.
Conversation autour des thèmes abordés dans les documents distribués en classe.
Grammar revision and strengthening. Conversation around classroom topics covered in written texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Présentation
Les loisirs - le conditionnel présent
【2】：La santé
Le conditionnel présent
【3】：Test oral
【4】：Les vacances, le tourisme, les voyages
Le subjonctif présent
【5】：Les vacances, le tourisme, les voyages
Le subjonctif présent
【6】：Test oral
【7】：La vie en société et les coutumes
Les formes impersonnelles et l'impératif【8】：La vie en société et les coutumes
Les formes impersonnelles et l'impératif【9】：Test oral
【10】：Débats et opinions
Donner son opinion ("Je pense que", "je crois que" etc.)【11】：Débats et opinions
Approuver ou contester une opinion ("Je suis d'accord", "Je ne suis pas d'accord")【12】：Test oral
【13】：Les informations
Rapporter et commenter une information - le discours indirect

【14】：Test oral
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassLes étudiants doivent impérativement lire et préparer la leçon avant de venir en cours.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 随時実施する小テスト:50％ 授業参加度:50％
テキスト / Textbooks
Les documents vous seront distribués en classe ou via Canvas LMS.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Un feed-back sera effectué au cours de la séance suivante.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM793

上級フランス語ライティング１
Advanced French Writing 1 (Upper Level)
クーショ，Ｍ（COUCHOT MARINA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM793
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
Amélioration de la production écrite. Préparation aux épreuves écrites du Futsuken 2 kyû et du Delf B1.
Building written production language skills. Preparation for the Futsuken 2 kyû and Delf B1 written exams.
授業の内容 / Course Contents
Exercices de grammaire
Rédactions
Grammar exercises
Writing assignments
授業計画 / Course Schedule【1】：Présentation【2】：Ecrire un petit mailExercices: la négation et l'interrogation【3】：Ecrire une lettre à un ami
Exercices: l'article【4】：Test écrit
【5】：Ecrire un courriel important
Exercices: il y a/c'est/il est/
【6】：Ecrire un scénario
Exercices: les adjectifs et les pronoms indéfinis【7】：Test écrit
【8】：Ecrire au style direct et indirect
Exercices: le discours indirect au présent et au passé【9】：Ecrire un résumé
Exercices: les pronoms adverbiaux “en”et “y”【10】：Test écrit
【11】：Donner son opinion
Exercices: l'expression de la quantité【12】：Présenter des données
Exercices: Le comparatif【13】：Test écrit
【14】：Ecrire un petit article
Exercices: le superlatif

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Préparer les exercices
Lire la leçon
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 随時実施する小テスト:50％ 授業参加度:50％
テキスト / Textbooks
Jean-Luc Azra Ecrire en français ALMA Editeur 2013 9784905343097
参考文献 / Readings
http://www.lepointdufle.net/productionecrite.htm
その他 / Others
・Un feed-back sera effectué au cours de la séance suivante.
・Le présent cours est destiné à des étudiants ayant déjà acquis des compétences en français au moins équivalentes àcelles du niveau 3 kyu du Futsuken, et qui désirent les développer.
・Les étudiants effectuent des activités en groupe.
・La langue d’enseignement est le français.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM794

上級フランス語ライティング２
Advanced French Writing 2 (Upper Level)
クーショ，Ｍ（COUCHOT MARINA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM794
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
Amélioration de la production écrite.
Préparation aux épreuves écrites du Futsuken 2 kyû et du Delf B1.
Building written production language skills. Preparation for the Futsuken 2 kyû and Delf B1 written exams.
授業の内容 / Course Contents
Exercices de grammaire
Rédactions
Grammar exercises
Writing assignments
授業計画 / Course Schedule【1】：Présentation
Exercices: l'interrogation【2】：Ecrire son c.v.
Exercices: la négation【3】：Ecrire une lettre de candidature
Exercices: le gérondif et le passif【4】：Test écrit
【5】：Argumenter
Exercices: les prépositions et les verbes de déplacement【6】：Argumenter 2
Exercices: les relations logiques【7】：Test écrit
【8】：Argumenter 3
Exercices: les prépositions (2)【9】：Argumenter 4
Exercices: le plus-que-parfait et les périphrases verbales【10】：Test écrit
【11】：écrire une petite synthèse
Exercices: Les hypothèses【12】：Ecrire une lettre de motivation
Exercices: le subjonctif (1)【13】：Test écrit

Exercices: le subjonctif (2)【14】：Conseils méthodologiques dans la perspective d'un apprentissage autonome de la langue française.
Exercices: le subjonctif (3)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Préparer les exercices
Lire la leçon
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 随時実施する小テスト:50％ 授業参加度:50％
テキスト / Textbooks
Jean-Luc Azra Ecrire en français ALMA Editeur 2013 9784905343097
参考文献 / Readings
その他 / Others
・Un feed-back sera effectué au cours de la séance suivante.
・Le présent cours est destiné à des étudiants ayant déjà acquis des compétences en français au moins équivalentes àcelles du niveau 3 du Futsuken, et qui désirent les développer.
・Les étudiants effectuent des activités en groupe.
・La langue d’enseignement est le français.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM802

フランス語海外言語文化研修（秋学期）Overseas French Language and Cultural Studies Course(Fall Semester)
関 未玲（SEKI MIREI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FM802
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
LNF1033
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
春休み中の３週間を使って，ブルゴーニュ大学でフランス語言語文化研修を行い，短期間で集中的に運用能力を高める。
Using three weeks of spring vacation, students participate in French overseas language and cultural studies at the
University of Burgundy to intensively improve their abilities over a short period.
授業の内容 / Course Contents
現地での研修はディジョン市のブルゴーニュ大学付属国際フランス学センター（CIEF）で３週間にわたって行われる。クラスはレベル別で，様々な国の学生で構成される。授業はフランス人教員により，すべてフランス語で行われる。積極的な参加が常に求められる。
秋学期に開催される事前研修には毎回必ず出席すること。事前研修では，渡航手続きの他，フランス語のみによる現地の授業の模擬授業を行い，フランスでの実際の生活や習慣などについても学ぶ。現地研修の予定日程と費用は以下の通り。
日程：2025 年 2 月中を予定。留学生会館（個室）に宿泊。
費用：約 65 万円程度。現地プログラム参加費（授業料・補助教材費等），宿泊費，往復航空運賃，現地空港から研修地までの移動費などを含む。ただし，参加人数や為替レート等により変動があるので，詳細は事前研修で発表する。
参加費納入：出発までに, プログラム参加費（宿泊費を含む）と，航空券代を銀行振込により納入する。ただし，グループ参加の性質上，履修登録／誓約書提出後の研修参加辞退は他の参加者や関係各所に多大の迷惑がかかるため原則として認められないので，体調管理に留意して真剣に取り組むこと。
The local training will take place over three weeks at the Centre International d'Etudes Françaises (CIEF) at the
University of Burgundy, Dijon. Classes are divided by level and are made up of students from different countries.
Classes are taught completely in French by French instructors. Students are always expected to actively participate.
Be sure to attend all of the information sessions and advance training held in the autumn semester. In the advancetraining sessions, in addition to travel procedures, students participate in simulations of local classes held in only
French and learn about the actual life and customs of France. The schedule and cost of the local training is as follows.
Schedule: Planned for Feb 2025. Students will stay in the International Students Residence (private rooms).
Cost: About 650,000 yen. This includes participation fees for the on-site program (tuition, course material fee etc.),
accommodation, round-trip airfare and transportation from the local airport to the course site. However, as the numberof participants and exchange rate fluctuates, specifics are announced during the advance training.
Participation Fee: The program participation fee (including lodging) will be paid by bank transfer, and the round-trip
ticket will be paid before departure. However, due to the nature of group participation, course participation withdrawals
will generally not be accepted after course registration/written pledge submission because of the great trouble thiswould cause to the participants and in various other places, so make sure to seriously take care of your health.

授業計画 / Course Schedule【1】：登録前に下記の手順が必要になる。詳細は R Guide の「その他登録一覧」を確認すること。
事前説明：ガイダンスおよび募集要項の説明を行うので，履修希望者は必ず確認すること。
出願：出願書類に必要事項を記入し提出すること。
選考結果発表：この発表により履修を認められた者は，事前研修に参加する。
＊選考結果の発表をもって，履修登録をおこなう。やむを得ない事情で参加できないような場合でも履修取消はしない。
【2】：第 1 回事前研修。滞在の注意点，参加費の説明，ブルゴーニュ地方について。
【3】：第 2 回事前研修。日仏文化協会担当者による渡航手続き等の説明，教科書トピックのプレゼン。
【4】：第 3 回事前研修。ネイティブ教員による模擬授業（自己紹介，日本紹介）。
【5】：第 3 回事前研修。空港集合場所等の確認，持ち物の確認。フランス語力の強化。
【6】：現地研修（１）【7】：現地研修（２）【8】：現地研修（３）【9】：現地研修（４）【10】：現地研修（５）【11】：現地研修（６）【12】：現地研修（７）【13】：現地研修（８～14）【14】：事後研修
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前研修での授業時間外（予習・復習等）の学習については各回の事前研修で指示する。事前（事後）研修・現地での研修とも，目的意識をもって自覚的に参加することが肝要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 事前（事後）研修と，現地での授業への参加状況および研修機関が発行する成績証明書などによって総合的に評価する。:100％
テキスト / Textbooks
レナ・ジュンタ/清岡智比古 他 『クワ・ドゥ・ヌフ？』 白水社 2023 9784560061527
参考文献 / Readings
その他 / Others
滞在に関わる事前調整および実際の滞在は日仏文化協会がサポートするが，引率はない。
ブルゴーニュ大学付属国際フランス学センターhttps://cief.u-bourgogne.fr/
事前研修について，授業時に前回授業のフィードバックを行う。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM811

フランス語演習１
Seminars in French 1
大坪 裕幸（OTSUBO HIROYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM811
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「日仏文化理解」で、具体的には「フランス語圏と日本の文化の違い」について考察を深めることを目指す。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is French-Japanese cultural understanding, with thespecific aim of deepening students' thinking about the cultural differences between French-speaking countries andJapan. The courses in this area are also positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：食文化①【3】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：食文化②【4】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：学生の暮らし①【5】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：学生の暮らし②【6】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：宗教①【7】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：宗教②【8】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：ジェンダー①【9】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：ジェンダー②【10】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：サブカルチャー①【11】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：サブカルチャー②【12】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：サブカルチャー③【13】：初級文法の復習と講読、日仏文化の比較：サブカルチャー④【14】：授業内テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
講読の際は、あらかじめフランス語文献を訳しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業時間内テスト:30％ 課題および宿題:35％ 授業への積極的参加:35％
テキスト / Textbooks
ハンドアウトを配布する。
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
仏和辞典を持参すること。ポケット辞書・電子辞書は推奨しない。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM812

フランス語演習２
Seminars in French 2
シルヴァ，Ｓ（SILVA SONIA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM812
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF2012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「日仏文化理解」で、具体的にはフランス語特異な表現方法やレトリックを中心に扱う。
また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is French-Japanese cultural understanding, with a focus
on uniquely French methods of expression and rhetoric. The courses in this area are also positioned as preparatory
courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction
C’est quoi discuter ?
【2】：Première conversation （Conseils pour maintenir une conversation）【3】：Mise en pratique : jeu de rôle
【4】：Parler de sa famille【5】：Mise en pratique : jeu de rôle
【6】：Échanger son contact avec ses camarades （Les réseaux sociaux）【7】：Mise en pratique : jeu de rôle
【8】：Faire, accepter et refuser une invitation【9】：Mise en pratique : jeu de rôle【10】：Au restaurant / Au café【11】：Mise en pratique : jeu de rôle
【12】：Aborder un étudiant étranger【13】：Mise en pratique : jeu de rôle
【14】：Examen oral
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Révision des corrections et des conseils donnés en classe (vocabulaire; grammaire; prononciation)
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
Documents choisis par le professeur. Analyse et commentaire écrit. Présentation orale. Discussion.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FM814

フランス語演習３
Seminars in French 3
シルヴァ，Ｓ（SILVA SONIA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM814
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF2012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「日仏文化理解」で、具体的にはフランス語特異な表現方法やレトリックを中心に扱う。
また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is French-Japanese cultural understanding, with a focus
on uniquely French methods of expression and rhetoric. The courses in this area are also positioned as preparatory
courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Parler de ses vacances d’été【3】：Mise en pratique : jeu de rôle
【4】：Décrire son café, restaurant, lieu préféré
【5】：Mise en pratique : jeu de rôle
【6】：Faire des courses【7】：Mise en pratique : jeu de rôle【8】：Exprimer ses sentiments【9】：Mise en pratique : jeu de rôle【10】：Exprimer son avis sur un texte / une image 1【11】：Exprimer son avis sur un texte / une image 2【12】：Exprimer son avis sur un texte / une image 3【13】：Exprimer son avis sur un texte / une image 4【14】：Examen oral
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Révision des corrections et des conseils donnés en classe (vocabulaire; grammaire; prononciation)
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
Documents choisis par le professeur. Analyse et commentaire écrit. Présentation orale. Discussion.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FM815

フランス語演習４
Seminars in French 4
関 未玲（SEKI MIREI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM815
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「フランス語圏の社会・文化・歴史」で、具体的な題材としてフランス語圏の連帯を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is the society, culture and history of French-speaking
regions, with a focus on solidarity among French-speaking countries as specific subject matter. The courses in this area
are also positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：フランス語圏とは【2】：フランコフォニー【3】：世界におけるフランス語【4】：フランス食文化と風土【5】：パリの名所【6】：フランス・カトリック文化【7】：フランスの産業【8】：ベルギーの文化【9】：アフリカ大陸とフランス語(１)【10】：アフリカ大陸とフランス語(２)【11】：マルティニーク【12】：インドシナ時代【13】：カナダ・ケベック州の歴史【14】：ケベック社会と文化活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前に配布された抜粋を読んでおくこと。また、グループでの発表を予定しているので、グループワークの準備を適宜行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
各テーマについてフランス語で書かれた抜粋を、適宜配布する。
参考文献 / Readings
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM866

フランス語演習１
Seminars in French 1
森 真太郎（MORI SHINTARO）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FM866
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
秋学期
LNF2013
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「日仏文化理解」で、具体的には「フランス語圏と日本の文化の違い」について考察を深めることを目指す。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is French-Japanese cultural understanding, with thespecific aim of deepening students' thinking about the cultural differences between French-speaking countries andJapan. The courses in this area are also positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション、授業方針確認【2】：リスニング・リーディング演習(1)【3】：リスニング・リーディング演習(2)【4】：リスニング・リーディング演習(3)【5】：リスニング・リーディング演習(4)【6】：リスニング・リーディング演習(5)【7】：リスニング・リーディング演習(6)【8】：リスニング・リーディング演習(7)【9】：リスニング・リーディング演習(8)【10】：リスニング・リーディング演習(9)【11】：リスニング・リーディング演習(10)【12】：リスニング・リーディング演習(11)【13】：リスニング・リーディング演習(12)【14】：最終課題ないし最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:90％ 最終テストや期末課題等:10％
テキスト / Textbooks
ジェローム・ル・ボワ他 『Découvrir le Japon —日本再発見』 白水社 2016 9784560061220
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FM870

フランス語演習４
Seminars in French 4
森 真太郎（MORI SHINTARO）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FM870
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
春学期
LNF2013
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材に触れながら定着をはかる。科目の総合テーマは「フランス語圏の社会・文化・歴史」で、具体的な題材としてフランス語圏の連帯を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is the society, culture and history of French-speaking
regions, with a focus on solidarity among French-speaking countries as specific subject matter. The courses in this area
are also positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション、授業方針確認【2】：リスニング・リーディング演習(1)【3】：リスニング・リーディング演習(2)【4】：リスニング・リーディング演習(3)【5】：リスニング・リーディング演習(4)【6】：リスニング・リーディング演習(5)【7】：リスニング・リーディング演習(6)【8】：リスニング・リーディング演習(7)【9】：リスニング・リーディング演習(8)【10】：リスニング・リーディング演習(9)【11】：リスニング・リーディング演習(10)【12】：リスニング・リーディング演習(11)【13】：リスニング・リーディング演習(12)【14】：最終課題ないし最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:90％ 最終テストや期末課題等:10％
テキスト / Textbooks
東京大学教養学部フランス語部会 『プロムナード Promenade』 東京大学出版会 2006 9784130091169
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FM872

フランス語演習５
Seminars in French 5
江澤 健一郎（EZAWA KENICHIROU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM872
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「フランス語圏の芸術・文化・時事」で、具体的な題材として美術・文学・映画・音楽・ニュース等を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is art, culture, and current events in French-speaking
regions, focusing on art, literature, film, music, and news as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：フランス語圏の芸術①【3】：フランス語圏の芸術②【4】：フランス語圏の芸術③【5】：フランス語圏の芸術④【6】：フランス語圏の芸術⑤【7】：フランス語圏の芸術⑥【8】：フランス語圏の文化①【9】：フランス語圏の文化②【10】：フランス語圏の文化③【11】：フランス語圏の文化④【12】：フランス語圏の文化⑤【13】：フランス語圏の文化⑥【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
教材を事前に読み、単語を調べ、和訳する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業での発表:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
プリントを配布する。
参考文献 / Readings
プリントを配布する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
1 年以上のフランス語学習経験。
その他 / Others
上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして、詳細を確認すること。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM873

フランス語演習６
Seminars in French 6
江澤 健一郎（EZAWA KENICHIROU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM873
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、フランス語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of French-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのフランス語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「フランス語圏の芸術・文化・時事」で、具体的な題材として美術・文学・映画・音楽・ニュース等を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of French language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is art, culture, and current events in French-speaking
regions, focusing on art, literature, film, music, and news as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：フランス語圏の時事①【3】：フランス語圏の時事②【4】：フランス語圏の時事③【5】：フランス語圏の時事④【6】：フランス語圏の時事⑤【7】：フランス語圏の時事⑥【8】：フランス語圏の文学①【9】：フランス語圏の文学②【10】：フランス語圏の文学③【11】：フランス語圏の文学④【12】：フランス語圏の文学⑤【13】：フランス語圏の文学⑥【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
教材を事前に読み、単語を調べ、和訳する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業での発表:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
プリントを配布する。
参考文献 / Readings
プリントを配布する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
1 年以上のフランス語学習経験。
その他 / Others
上記はシラバス執筆時の予定であり、変更する場合がある。履修許可者は、初回授業までに「Canvas LMS」にログインして、詳細を確認すること。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FM901

フランス語基礎１
Basic French 1
江澤 健一郎（EZAWA KENICHIROU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM901
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives
フランス語の発音や初級文法などを学ぶ。発音の基本，綴り字と発音の関係，文法や基本的な語彙・表現などを中心に，フランス語の輪郭をつかむ。
Learn French pronunciation and basic grammar. Students come to grasp the outline of French, focusing on the basics ofpronunciation, the relationship between spelling and pronunciation, grammar and basic vocabulary and expressions.
授業の内容 / Course Contents
週 2 回一括履修。1～2 名の担当教員が同一教科書を使ってリレー式に授業を進める。文法理解の他，音源を聞く，テキストを音読する，例文や動詞の活用を暗記する，ペアになって会話の練習をする，練習問題を解く，といったさまざまな作業を行う。
Classes are held twice a week. One to two teachers use the same textbook to conduct the class relay-style. In addition
to understanding grammar, students perform various types of work such as listening to voice recordings, reading texts
out loud, memorizing the usage of example sentences and verbs, practicing conversations in pairs and solving practiceproblems.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音【2】：動詞 être【3】：名詞・形容詞の性数【4】：不定冠詞・定冠詞【5】：否定文【6】：疑問文【7】：疑問副詞【8】：形容詞【9】：冠詞縮約【10】：指示形容詞・所有形容詞【11】：疑問形容詞【12】：時刻の表現【13】：疑問代名詞【14】：近接未来・近接過去活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
語学は積み重ねなので，学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
金子美都子 『モン・プチポワソン』 白水社 2012 9784560061084
参考文献 / Readings
ポケット辞書以外の紙媒体の辞書を必ず用意。『ディコ仏和辞典』，『プログレッシブ仏和辞典』など
その他 / Others
・「基礎 1」を修得済でないと「基礎 2」に進めない。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・クループワークの有無：適宜グループワークをおこなう。

作成：2024/10/02
科目コード：FM902

フランス語基礎１
Basic French 1
芦川 智一（ASHIKAWA TOMOKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM902
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
フランス語の発音や初級文法などを学ぶ。発音の基本，綴り字と発音の関係，文法や基本的な語彙・表現などを中心に，フランス語の輪郭をつかむ。
Learn French pronunciation and basic grammar. Students come to grasp the outline of French, focusing on the basics ofpronunciation, the relationship between spelling and pronunciation, grammar and basic vocabulary and expressions.
授業の内容 / Course Contents
週 2 回一括履修。1～2 名の担当教員が同一教科書を使ってリレー式に授業を進める。文法理解の他，音源を聞く，テキストを音読する，例文や動詞の活用を暗記する，ペアになって会話の練習をする，練習問題を解く，といったさまざまな作業を行う。
Classes are held twice a week. One to two teachers use the same textbook to conduct the class relay-style. In addition
to understanding grammar, students perform various types of work such as listening to voice recordings, reading texts
out loud, memorizing the usage of example sentences and verbs, practicing conversations in pairs and solving practiceproblems.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音【2】：動詞 être【3】：名詞・形容詞の性数【4】：不定冠詞・定冠詞【5】：否定文【6】：疑問文【7】：疑問副詞【8】：形容詞【9】：冠詞縮約【10】：指示形容詞・所有形容詞【11】：疑問形容詞【12】：時刻の表現【13】：疑問代名詞【14】：近接未来・近接過去活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
語学は積み重ねなので，学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
金子美都子 『モン・プチポワソン』 白水社 2012 9784560061084
参考文献 / Readings
ポケット辞書以外の紙媒体の辞書を必ず用意。『ディコ仏和辞典』，『プログレッシブ仏和辞典』など
その他 / Others
・「基礎 1」を修得済でないと「基礎 2」に進めない。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・クループワークの有無：適宜グループワークをおこなう。

作成：2024/10/02
科目コード：FM909

フランス語基礎１
Basic French 1
黒木 秀房／マンジャン（KUROKI HIDEFUSA/ MANGIN ALEXANDRE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM909
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
フランス語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。また、フランス語での表現力（ CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
The course aims at acquiring grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in French. The course also
aims to develop the ability to express oneself in French (CEFR A1 level).
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。また、初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
Students will comprehensively develop their understanding of French so that they can read and listen to texts at about
CEFR A1 level. Students will also acquire elementary vocabulary and phrases to be able to receive and respond to
everyday interactions. Furthermore, students will be able to express themselves and other personal topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音・名詞の性数【2】：数字・冠詞【3】：形容詞の性数・自己紹介【4】：直説法現在・住んでいる場所について話す【5】：否定文・出身地について話す【6】：疑問文・交通手段について話す【7】：冠詞縮約【8】：命令法【9】：近接未来・近接過去・アルバイトについて話す【10】：指示形容詞・願望の表現【11】：所有形容詞・家族について話す【12】：比較級・家事について話す【13】：最上級・食べ物について話す【14】：直説法複合過去・時間の表現
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
学習院フランス語教育研究会 『グラメール・フランセーズ』 朝日出版社 2018 9784255352800
Bruno Vannieu 他 『Moi, je…コミュニケーション A1』 アルマ出版社 2023 9784905343332
週に 2 回の授業で、それぞれの教科書を用いる。
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』(小学館), 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM911

フランス語基礎２
Basic French 2
江澤 健一郎（EZAWA KENICHIROU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FM911
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「フランス語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修を除く

授業の目標 / Course Objectives「フランス語基礎 1」で学習した内容を定着させるとともに，初級文法をさらに詳しく学習し，「聞く・話す・読む・書く」能力
をバランスよく身につける。
In addition to solidifying what they learned in “Basic French 1,” students learn more about basic grammar and learnbalanced “listening, speaking, reading and writing” abilities.
授業の内容 / Course Contents
週 2 回一括履修。1～2 名の担当教員が同一教科書を使ってリレー式に授業を進める。「基礎 1」に引き続き，同様の作業をやや複雑な言い回しに関して行う。同時に，テキストなどを通じて，フランス語圏の歴史や文化についての理解を深める。
Classes are held twice a week. One to two teachers use the same textbook to conduct the class relay-style. Following“Basic 1,” students do similar work with slightly more complex expressions. At the same time, they deepen theirunderstanding of history and culture in the French-speaking sphere through texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：部分冠詞・数量表現【2】：数詞【3】：命令法【4】：直接目的語人称代名詞【5】：間接目的語人称代名詞【6】：中性代名詞【7】：指示代名詞【8】：比較級
【9】：最上級【10】：代名動詞【11】：直説法複合過去【12】：直説法半過去【13】：直説法単純未来【14】：関係代名詞・接続法
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
秋学期は内容がやや複雑になるので，学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
金子美都子 『モン・プチポワソン』 白水社 2012 9784560061084
参考文献 / Readings「基礎１」に同じ。
その他 / Others
・不合格者は次年度以降の秋学期に 1 年次クラスで再履修する。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・クループワークの有無：適宜グループワークをおこなう。

作成：2024/10/02
科目コード：FM912

フランス語基礎２
Basic French 2
芦川 智一（ASHIKAWA TOMOKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM912
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「フランス語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「フランス語基礎 1」で学習した内容を定着させるとともに，初級文法をさらに詳しく学習し，「聞く・話す・読む・書く」能力
をバランスよく身につける。
In addition to solidifying what they learned in “Basic French 1,” students learn more about basic grammar and learnbalanced “listening, speaking, reading and writing” abilities.
授業の内容 / Course Contents
週 2 回一括履修。1～2 名の担当教員が同一教科書を使ってリレー式に授業を進める。「基礎 1」に引き続き，同様の作業をやや複雑な言い回しに関して行う。同時に，テキストなどを通じて，フランス語圏の歴史や文化についての理解を深める。
Classes are held twice a week. One to two teachers use the same textbook to conduct the class relay-style. Following“Basic 1,” students do similar work with slightly more complex expressions. At the same time, they deepen theirunderstanding of history and culture in the French-speaking sphere through texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：部分冠詞・数量表現【2】：数詞【3】：命令法【4】：直接目的語人称代名詞【5】：間接目的語人称代名詞【6】：中性代名詞【7】：指示代名詞【8】：比較級
【9】：最上級【10】：代名動詞【11】：直説法複合過去【12】：直説法半過去【13】：直説法単純未来【14】：関係代名詞・接続法
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
秋学期は内容がやや複雑になるので，学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
金子美都子 『モン・プチポワソン』 白水社 2012 9784560061084
参考文献 / Readings「基礎１」に同じ。
その他 / Others
・不合格者は次年度以降の秋学期に 1 年次クラスで再履修する。
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・クループワークの有無：適宜グループワークをおこなう。

作成：2024/10/02
科目コード：FM919

フランス語基礎２
Basic French 2
黒木 秀房／マンジャン（KUROKI HIDEFUSA/ MANGIN ALEXANDRE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM919
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「フランス語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
フランス語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。また、フランス語での表現力（CEFR A2 レベ
ル程度）を養うことを目的とする。
The course aims to acquire grammatical knowledge, basic vocabulary and phrases in French. The course also aims todevelop the ability to express oneself in French (CEFR A2 level).
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To comprehensively develop comprehension of French so that students can read and understand texts at CEFR A2
level. Students will acquire basic vocabulary and phrases, and will be able to use their knowledge of the language tointeract in everyday interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own
opinions on familiar topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：直説法単純未来・授業について話す【2】：疑問代名詞・クラブ活動やサークル活動について話す【3】：目的語人称代名詞【4】：関係代名詞・日常的な習慣について話す【5】：受動態・近い未来について話す【6】：疑問代名詞・好みについて話す【7】：人称代名詞強勢形【8】：中性代名詞・過去について話す【9】：代名動詞・過去の習慣について話す【10】：直説法半過去・休暇について話す【11】：条件法現在・過去【12】：接続法現在・過去【13】：天気について話す【14】：ジェロンディフ・フランス旅行の計画活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
学習院フランス語教育研究会 『グラメール・フランセーズ』 朝日出版社 2018 9784255352800
Bruno Vannieu 他 『Moi, je…コミュニケーション A1』 アルマ出版社 2023 9784905343332
週に 2 回の授業で、それぞれの教科書を用いる。
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』(白水社), 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM920

フランス語基礎１
Basic French 1
稲村 真実／マンジャン（INAMURA MAMI/ MANGIN ALEXANDRE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM920
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面(全回対面)
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
フランス語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。また、フランス語での表現力（ CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
The course aims at acquiring grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in French. The course also
aims to develop the ability to express oneself in French (CEFR A1 level).
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。また、初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
Students will comprehensively develop their understanding of French so that they can read and listen to texts at about
CEFR A1 level. Students will also acquire elementary vocabulary and phrases to be able to receive and respond to
everyday interactions. Furthermore, students will be able to express themselves and other personal topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音・名詞の性数【2】：数字・冠詞【3】：形容詞の性数・自己紹介【4】：直説法現在・住んでいる場所について話す【5】：否定文・出身地について話す【6】：疑問文・交通手段について話す【7】：冠詞縮約【8】：命令法【9】：近接未来・近接過去・アルバイトについて話す【10】：指示形容詞・願望の表現【11】：所有形容詞・家族について話す【12】：比較級・家事について話す【13】：最上級・食べ物について話す【14】：直説法複合過去・時間の表現
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
学習院フランス語教育研究会 『グラメール・フランセーズ』 朝日出版社 2018 9784255352800
Bruno Vannieu 他 『Moi, je…コミュニケーション A1』 アルマ出版社 2023 9784905343332
週に 2 回の授業で、それぞれの教科書を用いる。
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』（白水社）, 『プログレッシブ仏和辞典』(小学館), 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FM922

フランス語基礎２
Basic French 2
稲村 真実／マンジャン（INAMURA MAMI/ MANGIN ALEXANDRE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FM922
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNF1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「フランス語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

文学部文学科フランス文学専修の学生対象

授業の目標 / Course Objectives
フランス語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。また、フランス語での表現力（CEFR A2 レベ
ル程度）を養うことを目的とする。
The course aims to acquire grammatical knowledge, basic vocabulary and phrases in French. The course also aims todevelop the ability to express oneself in French (CEFR A2 level).
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、フランス語の理解力を総合的に養う。基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To comprehensively develop comprehension of French so that students can read and understand texts at CEFR A2
level. Students will acquire basic vocabulary and phrases, and will be able to use their knowledge of the language tointeract in everyday interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own
opinions on familiar topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：直説法単純未来・授業について話す【2】：疑問代名詞・クラブ活動やサークル活動について話す【3】：目的語人称代名詞【4】：関係代名詞・日常的な習慣について話す【5】：受動態・近い未来について話す【6】：疑問代名詞・好みについて話す【7】：人称代名詞強勢形【8】：中性代名詞・過去について話す【9】：代名動詞・過去の習慣について話す【10】：直説法半過去・休暇について話す【11】：条件法現在・過去【12】：接続法現在・過去【13】：天気について話す【14】：ジェロンディフ・フランス旅行の計画活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
語学は積み重ねなので、学習したポイントをしっかり復習して授業に臨むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 最終テストを含む各種テストや提出物:50％
テキスト / Textbooks
学習院フランス語教育研究会 『グラメール・フランセーズ』 朝日出版社 2018 9784255352800
Bruno Vannieu 他 『Moi, je…コミュニケーション A1』 アルマ出版社 2023 9784905343332
週に 2 回の授業で、それぞれの教科書を用いる。
参考文献 / Readings
初心者向けの紙媒体の辞書。『ディコ仏和辞典』(白水社), 『プログレッシブ仏和辞典』（小学館）, 『クラウン仏和辞典』（三省堂）など。
その他 / Others
・授業時に前回授業のフィードバックを行う。
・適宜グループワークを行う。

作成：2024/10/02
科目コード：FN001

スペイン語１
Spanish 1
西村 亜希子（NISHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FN001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のスペイン語での表現力（CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Spanish (CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：Unidad 1 挨拶をする【2】：Unidad 1 自己紹介する、国籍や年齢、職業について話す・書く【3】：Unidad 1 授業によく出てくる表現を使ってみる【4】：Unidad 2 日常の習慣や行動について話す・書く【5】：Unidad 2 予定や頻度について話す・書く【6】：Unidad 2 誕生日や時間・時刻を尋ねる・言う【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 3 住居や家族について話す・書く【9】：Unidad 3 人の居場所や物の在処、所有者について話す・書く【10】：Unidad 4 街や地域について話す・書く【11】：Unidad 4 住所や場所に関する情報のやりとりをする【12】：Unidad 5 好みを伝える，意見の一致・不一致を表現する【13】：Unidad 5 提案したり勧めたりする【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 500 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト・授業参加度等:60％ 統一課題（作文・口頭テスト）:40％
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2020 9784255551166
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN082

スペイン語１
Spanish 1
泉水 浩隆（SENSUI HIROTAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FN082
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のスペイン語での表現力（CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Spanish (CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：Unidad 1 挨拶をする【2】：Unidad 1 自己紹介する、国籍や年齢、職業について話す・書く【3】：Unidad 1 授業によく出てくる表現を使ってみる【4】：Unidad 2 日常の習慣や行動について話す・書く【5】：Unidad 2 予定や頻度について話す・書く【6】：Unidad 2 誕生日や時間・時刻を尋ねる・言う【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 3 住居や家族について話す・書く【9】：Unidad 3 人の居場所や物の在処、所有者について話す・書く【10】：Unidad 4 街や地域について話す・書く【11】：Unidad 4 住所や場所に関する情報のやりとりをする【12】：Unidad 5 好みを伝える，意見の一致・不一致を表現する【13】：Unidad 5 提案したり勧めたりする【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 500 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト・授業参加度等:60％ 統一課題（作文・口頭テスト）:40％
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2020 9784255551166
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN201

スペイン語Ａ
Spanish A
豊島 恭子（TOYOSHIMA KYOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN201
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、スペイン語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、スペイン語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Spanish so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：Unidad 1 アルファベット、綴りの読み方、数字（0～100）【2】：Unidad 1 自己紹介する、国籍や年齢、職業について読む・聞く、形容詞、性数、冠詞、指示詞【3】：Unidad 1 主格人称代名詞，ser と estar【4】：Unidad 2 日常の習慣や行動について読む・聞く、直説法現在の動詞の練習【5】：Unidad 2 予定や頻度について読む・聞く、直説法現在の動詞の練習、曜日、所有詞 (1)【6】：Unidad 2 誕生日や時間・時刻を読む・聞く、月の名前、疑問詞、前置詞【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 3 住居や家族について読む・聞く、人や物を描写する形容詞、比較級・最上級【9】：Unidad 3 人の居場所や物の在処、所有者について読む・聞く、場所と位置、所有詞 (2)【10】：Unidad 4 街や地域について読む・聞く、都市と地区に関する語彙【11】：Unidad 4 住所や場所に関する情報のやりとりをする、電話の応対、移動手段に関する語彙【12】：Unidad 5 好みを伝える、意見の一致・不一致を表現する、原因・理由に関する語彙・表現【13】：Unidad 5 提案したり勧めたりする、飲食物・食品に関する語彙【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

予習：語彙（約 500 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト・授業参加度等:60％ 統一テスト（リスニング・語彙・文法）:40％
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2020 9784255551166
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブックこれなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN291

スペイン語Ａ
Spanish A
泉水 浩隆（SENSUI HIROTAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN291
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、スペイン語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、スペイン語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Spanish so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：Unidad 1 アルファベット、綴りの読み方、数字（0～100）【2】：Unidad 1 自己紹介する、国籍や年齢、職業について読む・聞く、形容詞、性数、冠詞、指示詞【3】：Unidad 1 主格人称代名詞，ser と estar【4】：Unidad 2 日常の習慣や行動について読む・聞く、直説法現在の動詞の練習【5】：Unidad 2 予定や頻度について読む・聞く、直説法現在の動詞の練習、曜日、所有詞 (1)【6】：Unidad 2 誕生日や時間・時刻を読む・聞く、月の名前、疑問詞、前置詞【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 3 住居や家族について読む・聞く、人や物を描写する形容詞、比較級・最上級【9】：Unidad 3 人の居場所や物の在処、所有者について読む・聞く、場所と位置、所有詞 (2)【10】：Unidad 4 街や地域について読む・聞く、都市と地区に関する語彙【11】：Unidad 4 住所や場所に関する情報のやりとりをする、電話の応対、移動手段に関する語彙【12】：Unidad 5 好みを伝える、意見の一致・不一致を表現する、原因・理由に関する語彙・表現【13】：Unidad 5 提案したり勧めたりする、飲食物・食品に関する語彙【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

予習：語彙（約 500 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト・授業参加度等:60％ 統一テスト（リスニング・語彙・文法）:40％
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2020 9784255551166
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブックこれなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN301

スペイン語２
Spanish 2
西村 亜希子（NISHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN301
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のスペイン語での表現力（CEFR A2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Spanish (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習【2】：Unidad 6 バルやレストランでやりとりする【3】：Unidad 7 スーパーや店で買い物をする【4】：Unidad 7 衣類や素材について話す・書く、数量を表現する【5】：Unidad 8 気分や体調、痛みの有無について話す・書く【6】：Unidad 8 忠告したり、アドバイスをもらう【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 9 過去の出来事について話す・書く【9】：Unidad 9 順序立てて話す・書く【10】：Unidad 10 過去の習慣について話す・書く【11】：Unidad 10 過去の人や事物について描写する【12】：Unidad 11 現在に近い過去の行為や出来事やこれまでの経験について話す・書く【13】：Unidad 11 天気について言う・書く、過去の事象について適切な表現を用いて言う・書く【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 1000 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習「スペイン語 1」で学習した内容を開講前によく復習しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト・授業参加度等:60％ 統一課題（作文・口頭テスト）:40％
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2017 9784255551166
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブックこれなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course「スペイン語 1」で学習した内容が十分理解できており、活用できること。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN382

スペイン語２
Spanish 2
泉水 浩隆（SENSUI HIROTAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN382
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人のスペイン語での表現力（CEFR A2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Spanish (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習【2】：Unidad 6 バルやレストランでやりとりする【3】：Unidad 7 スーパーや店で買い物をする【4】：Unidad 7 衣類や素材について話す・書く、数量を表現する【5】：Unidad 8 気分や体調、痛みの有無について話す・書く【6】：Unidad 8 忠告したり、アドバイスをもらう【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 9 過去の出来事について話す・書く【9】：Unidad 9 順序立てて話す・書く【10】：Unidad 10 過去の習慣について話す・書く【11】：Unidad 10 過去の人や事物について描写する【12】：Unidad 11 現在に近い過去の行為や出来事やこれまでの経験について話す・書く【13】：Unidad 11 天気について言う・書く、過去の事象について適切な表現を用いて言う・書く【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 1000 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習「スペイン語 1」で学習した内容を開講前によく復習しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト・授業参加度等:60％ 統一課題（作文・口頭テスト）:40％
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2017 9784255551166
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブックこれなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course「スペイン語 1」で学習した内容が十分理解できており、活用できること。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN501

スペイン語Ｂ
Spanish B
豊島 恭子（TOYOSHIMA KYOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN501
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、スペイン語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, basic vocabulary and phrases of the Spanish language in a learning environment ofapproximately 40 students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、 スペイン語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Spanish in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習【2】：Unidad 6 バルやレストランでやりとりする、メニューを読む、現在進行形、代表的な料理に関する語彙【3】：Unidad 7 スーパーや店で買い物をする、不定語・否定語、数字（100～1000）【4】：Unidad 7 衣類や素材について読む・聞く、数量を表現する、目的格人称代名詞【5】：Unidad 8 気分や体調、痛みの有無について読む・聞く、身体部位、疾病、精神状態や気分に関する語彙【6】：Unidad 8 忠告やアドバイスを読む・書く、命令形【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 9 過去の出来事について読む・聞く、直説法点過去（規則活用）の練習、数字（1000 以上）【9】：Unidad 9 テキスト構成の順序を踏まえて読む・聞く、直説法点過去（不規則活用）の練習、過去の出来事や過程を順序立てて伝えるための表現、旅行と観光に関する語彙【10】：Unidad 10 過去の習慣について読む・聞く、直説法線過去の練習【11】：Unidad 10 過去の人や事物に関する描写を読む・聞く、直説法点過去と線過去の対比【12】：Unidad 11 現在に近い過去の行為や出来事やこれまでの経験について読む・聞く、直説法現在完了の練習【13】：Unidad 11 天気について読む・聞く、過去の事象に関する記事やエピソードを読む・聞く、天気・天候に関する語
彙、直説法現在完了・点過去・線過去の対比【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 1000 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習「スペイン語 A」で学習した内容を開講前によく復習しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト・授業参加度等:60％ 統一テスト（リスニング・語彙・文法）:40％
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2020 9784255551166
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course「スペイン語 A」で学習した内容が十分理解できており、活用できること。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN591

スペイン語Ｂ
Spanish B
泉水 浩隆（SENSUI HIROTAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN591
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、スペイン語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, basic vocabulary and phrases of the Spanish language in a learning environment ofapproximately 40 students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、 スペイン語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Spanish in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習【2】：Unidad 6 バルやレストランでやりとりする、メニューを読む、現在進行形、代表的な料理に関する語彙【3】：Unidad 7 スーパーや店で買い物をする、不定語・否定語、数字（100～1000）【4】：Unidad 7 衣類や素材について読む・聞く、数量を表現する、目的格人称代名詞【5】：Unidad 8 気分や体調、痛みの有無について読む・聞く、身体部位、疾病、精神状態や気分に関する語彙【6】：Unidad 8 忠告やアドバイスを読む・書く、命令形【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 9 過去の出来事について読む・聞く、直説法点過去（規則活用）の練習、数字（1000 以上）【9】：Unidad 9 テキスト構成の順序を踏まえて読む・聞く、直説法点過去（不規則活用）の練習、過去の出来事や過程を順序立てて伝えるための表現、旅行と観光に関する語彙【10】：Unidad 10 過去の習慣について読む・聞く、直説法線過去の練習【11】：Unidad 10 過去の人や事物に関する描写を読む・聞く、直説法点過去と線過去の対比【12】：Unidad 11 現在に近い過去の行為や出来事やこれまでの経験について読む・聞く、直説法現在完了の練習【13】：Unidad 11 天気について読む・聞く、過去の事象に関する記事やエピソードを読む・聞く、天気・天候に関する語
彙、直説法現在完了・点過去・線過去の対比【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 1000 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習「スペイン語 A」で学習した内容を開講前によく復習しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト・授業参加度等:60％ 統一テスト（リスニング・語彙・文法）:40％
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2020 9784255551166
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course「スペイン語 A」で学習した内容が十分理解できており、活用できること。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN701

スペイン語総合１
Comprehensive Spanish 1
小川 佳章（OGAWA YOSHINORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FN701
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、スペイン語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Spanish
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、スペイン語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Spanish-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：アルファベット【2】：母音と子音【3】：アクセントの法則【4】：日常の挨拶、基数詞 I【5】：名詞の性と数、冠詞の用法【6】：形容詞、復習【7】：人称代名詞（主格）、動詞 ser（連辞）【8】：基本的な構文【9】：所有形容詞（前置形）【10】：動詞 estar、動詞 haber、ser/estar/haber の使い分け【11】：直説法現在（規則活用）【12】：直接目的語と間接目的語【13】：疑問詞【14】：総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の予習復習が必須である。音声教材は自宅でも聴き直し、各章が終わるごとに練習問題に取り組むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間テスト:30％ 授業内ワーク:40％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
豊田唯・西村亜希子 『くろねこと一緒にスペイン語文法』 朝日出版 2024
参考文献 / Readings
上田博人 『レクシコ新標準スペイン語辞典』 研究社 2020 4767455006
寺崎英樹、Enrique Contreras 『デイリーコンサイス西和・和西辞典』 三省堂 2010 9784385122755
小池和良 他 『和西辞典』 小学館 2014 4095155310
紙の辞書を用意し、日々の家庭学習に活用するように。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FN702

スペイン語総合２
Comprehensive Spanish 2
小川 佳章（OGAWA YOSHINORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN702
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、スペイン語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Spanish
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、スペイン語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Spanish-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：直説法現在（不規則活用 I）【2】：曜日の名前、基数詞 II【3】：saber / conocer の使い分け【4】：天候、月と季節【5】：時刻【6】：直説法現在（不規則活用 II）、querer の用法、poder / saber の使い分け【7】：前置詞、復習【8】：直説法現在（不規則活用 III）
【9】：義務の表現、基数詞 III【10】：人称代名詞（目的格）【11】：関係代名詞 que、所有形容詞（後置形）【12】：前置詞＋人称代名詞【13】：動詞 gustar、序数詞【14】：総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の予習復習が必須である。音声教材は自宅でも聴き直し、各章が終わるごとに練習問題に取り組むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間テスト:30％ 授業内ワーク:40％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
豊田唯・西村亜希子 『くろねこと一緒にスペイン語文法』 朝日出版 2024
参考文献 / Readings
上田博人 『レクシコ新標準スペイン語辞典』 研究社 2020 4767455006
寺崎英樹、Enrique Contreras 『デイリーコンサイス西和・和西辞典』 三省堂 2010 9784385122755
小池和良 他 『和西辞典』 小学館 2014 4095155310
紙の辞書を用意し、日々の家庭学習に活用するように。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FN703

スペイン語総合３
Comprehensive Spanish 3
コトリーナ（COTRINA LEIDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN703
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、スペイン語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Spanish
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、スペイン語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Spanish-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：記事の読解
・新聞記事の一部を読み、その内容と合致する文を選択する。
・ニュース記事を読んで、正しい答えを選択する。
・ニュースを読んで、それを正解に結びつける。
【2】：CM の 聞き取り・CM を聞いて、正しい答えを選択する。
・ラジオ番組の CM を聞いて、正しい答えを選択する。
【3】：メッセージを書く
・掲示板にお気に入りの音楽に関するメッセージを書く。
・最近購入したお気に入りの服についての概要を書く。
【4】：短い文章を書く、口頭でのやりとり
・初めての仕事について、その様子や好きな点、好きではない点、いつ行う仕事なのかについて文章を書き、最初の給与でどのようなことをするつもりかを友人に伝える（70 ワード程度）。
・一人で旅行している時に空港にいると想像して、会話を完成させる。
【5】：読解・大学の掲示板の掲示を見て、その内容と合致するフレーズを選択する。
・求人情報のあるウェブサイト上の文章と関連する文を選択する。
【6】：対話の 聞き取り・レストランの従業員と客の電話での会話を聞いて、その内容と合致するフレーズを選択する。

・ 大学の授業についての 2 人の友人の会話を聞いて、その内容と合致するフレーズを選択する。
【7】：文章による表現
・ 好きな小説について、登場人物が誰なのか、 彼らの人生で何が起こったのか、物語がどのように終わるのか、その概要を書く。
【8】：口頭でのやりとり
・何を勉強したか、どこで勉強したか、クラスメートや教員はどんな人たちだったかなど、教育機関における自分の経験を話す。
【9】：メールの読解
・ 2 人の友人の間で交わされたメールを読み、その内容に関する質問に答える。
【10】：メッセージの聞き取り
・ 一連のメッセージを聞いて、対応するテキストと関連付ける。
【11】：文字による表現とやりとり
・友人のお別れ会の企画について、SNS 上の友達にメッセージを書く。
・大学やクラスメート、今の生活を伝えるメッセージを両親に書く。
【12】：口頭表現とやりとり
・仕事に関する 3 分程度のモノローグを書く。
・買い物をする場合を想定し、写真を見ながら、そこにいる人たちは誰か、何を着ているか、どんな場所かについて、2、3分話す。
【13】：メールの読解・メールを読んで、質問に答える。
【14】：聞き取り
・ラジオ番組の CM を聞いて、選択肢を選んで質問に答える。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
DELE A2 試験合格を目指す。
授業で DELE A2 試験の仕組みを知り、授業中に取り組んだ内容を復習する必要がある。 また、語彙を暗記するため、毎回の授業後にノートを見直し、語彙ノートを作成すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内に行う小テスト１:25％ 授業内に行う小テスト２:25％ リアクションペーパーの内容:30％ ア
クティブラーニング:10％ パフォーマンス点:10％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN704

スペイン語総合４
Comprehensive Spanish 4
コトリーナ（COTRINA LEIDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN704
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、スペイン語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Spanish
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、スペイン語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Spanish-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：記事の読解・雑誌等を読み、その内容と合致する文を選択する。
・雑誌等を読み、正しい答えを選択する。
・広告を読み、正しい答えを選択する。
【2】：聞き取り・CM を聞き、正しい答えを選択する。
・ラジオのニュースを聞き、正しい答えを選択する。
【3】：メッセージを書く
・掲示板にお気に入りの映画に関するメッセージを書く。
・海外でスペイン語を勉強し始めた経緯についてはがきを書く。
【4】：短い文章を書く、口頭でのやりとり
・好きなスポーツについて、いつ、どこで、誰と練習するか述べる文章を書く。
・ペットを連れて獣医のところにいると想像し、会話を完成させる。
【5】：読解・新聞の求人情報を見て、 その内容と合致する文を選択する。
・伝記を読んで、正しい答えを選択する。
【6】：聞き取り
・音声メッセージを聞き、 その内容と合致する文を選択する。
・店への電話を聞く。

【7】：文章による表現
・好きな小説について、登場人物が誰なのか、 彼らの人生で何が起こったのか、物語がどのように終わるのか、その概要を書く。
【8】：口頭でのやりとり
・友達と一緒にスペインを訪れ、友人はホステルに、あなたはホテルに滞在したいと考えている場合、自分の考えをどう言ったらよいか、その表現を考えて書く。
【9】：読解・広告を読み、対応する文と結びつける。その際、あてはまらない広告を指摘する。
【10】：聞き取り・さまざまなトピックに関するラジオ広告を聞き、正しい選択肢を選ぶ。
【11】：文字による表現とやりとり
・友人のお別れ会の企画について、SNS 上の友達にメッセージを書く。
・大学やクラスメート、今の生活を伝えるメッセージを両親に書く。
【12】：口頭表現とやりとり
・家族に関する 3 分程度のモノローグを書く。
・写真を見ながら、その様子を 2 分程度にまとめて話す。
【13】：メールの読解・メールを読んで、その内容に関する質問に答える。
【14】：聞き取り・アマゾンの新種に関するニュースを聞き、正しい選択肢を選ぶ。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
DELE A2 試験合格を目指す。
授業で DELE A2 試験の仕組みを知り、授業中に取り組んだ内容を復習する必要がある。 また、語彙を暗記するため、毎回の授業後にノートを見直し、語彙ノートを作成すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内に行う小テスト１:25％ 授業内に行う小テスト２:25％ リアクションペーパーの内容:30％ ア
クティブラーニング:10％ パフォーマンス点:10％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN705

スペイン語総合５
Comprehensive Spanish 5
高山 Ｐ．（TAKAYAMA PATRICIA B.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN705
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるスペイン語の運用能力を獲得しつつ、スペイン語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Spanish language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、スペイン語圏のみにとどまらず
それ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Spanish-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：Práctica de comprensión lectora (1)【3】：Práctica de comprensión auditiva (1)【4】：Práctica de expresión oral (1)【5】：Práctica de escritura (1)【6】：Práctica de comprensión lectora (2)【7】：Práctica de comprensión auditiva (2)【8】：Práctica de expresión oral (2)【9】：Práctica de escritura (2)【10】：Práctica de comprensión lectora (3)【11】：Práctica de comprensión auditiva (3)【12】：Práctica de expresión oral (3)【13】：Práctica de escritura (3)【14】：Test final
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Como las clases se limitan a una vez por semana, es esencial que el alumno estudie por su cuenta fuera de clase.
Asimismo, los estudiantes deben repasar la gramática aprendida y memorizar el vocabulario nuevo.
授業は週一度の限られた時間なので授業外の自主学習は必須。
習った文法の確認と語彙の暗記が要求されます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の授業内課題:30％ 授業参加度:20％ 授業内テスト:30％ 複数回の授業外課題:20％
テキスト / Textbooks
Se repartirán copias.
プリントを配布する。
参考文献 / Readings
辻井宗明 『中級スペイン語文法 改訂版 ミニ会話付き』 朝日出版社 2023 9784255551395
上野勝広 『語彙を豊かに増やすスペイン語練習帳』 朝日出版社 2021 9784255551241
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Para estudiantes que ya han alcanzado el nivel A2.
すでに A2 レベルに達している学生が対象です。
その他 / Others
Utilizando artículos de periódico, anuncios, programas de radio y otros materiales de la vida real, los estudiantes
repasarán y adquirirán nuevos conocimientos gramaticales, además de ampliar su vocabulario y mejorar las habilidades
necesarias para el examen oficial de español DELE.
新聞記事や広告、ラジオ番組など、実生活で使用されるスペイン語を教材として使い、これまでの復習と新しい文法知識の習得に加え、語彙を増やし DELE スペイン語検定に役立つスキルを身につけます。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN706

スペイン語総合６
Comprehensive Spanish 6
高山 Ｐ．（TAKAYAMA PATRICIA B.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN706
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるスペイン語の運用能力を獲得しつつ、スペイン語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Spanish language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、スペイン語圏のみにとどまらず
それ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Spanish-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：Práctica de comprensión lectora (4)【3】：Práctica de comprensión auditiva (4)【4】：Práctica de expresión oral (4)【5】：Práctica de escritura (4)【6】：Práctica de comprensión lectora (5)【7】：Práctica de comprensión auditiva (5)【8】：Práctica de expresión oral (5)【9】：Práctica de escritura (5)【10】：Práctica de comprensión lectora (6)【11】：Práctica de comprensión auditiva (6)【12】：Práctica de expresión oral (6)【13】：Práctica de escritura (6)【14】：Test final
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Como las clases se limitan a una vez por semana, es esencial que el alumno estudie por su cuenta fuera de clase.
Asimismo, los estudiantes deben repasar la gramática aprendida y memorizar el vocabulario nuevo.
授業は週一度の限られた時間なので授業外の自主学習は必須。
習った文法の確認と語彙の暗記が要求されます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の授業内課題:30％ 授業参加度:20％ 授業内テスト:30％ 複数回の授業外課題:20％
テキスト / Textbooks
Se repartirán copias.
プリントを配布する。
参考文献 / Readings
辻井 宗明 『中級スペイン語文法 改訂版 ミニ会話付き』 朝日出版社 2023 9784255551395
上野勝広 『語彙を豊かに増やすスペイン語練習帳』 朝日出版社 2021 9784255551241
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Para estudiantes que ya han alcanzado el nivel A2.
すでに A2 レベルに達している学生が対象です。
その他 / Others
Utilizando artículos de periódico, anuncios, programas de radio y otros materiales de la vida real, los estudiantes
repasarán y adquirirán nuevos conocimientos gramaticales, además de ampliar su vocabulario y mejorar las habilidades
necesarias para el examen oficial de español DELE.
新聞記事や広告、ラジオ番組など、実生活で使用されるスペイン語を教材として使い、これまでの復習と新しい文法知識の習得に加え、語彙を増やし DELE スペイン語検定に役立つスキルを身につけます。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN711

スペイン語演習１
Seminars in Spanish 1
西村 亜希子（NISHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN711
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
スペイン語を母語とするさまざまな国や地域の CM を見ることで多様な文化や考え方について気づきを促し知見を広げます。学生自身の中にある言語資産、文化資産を活用してアクティブリスニングの姿勢を養います。シャドウイングによりス
ペイン語のイントネーションに慣れ聴解力、発音の向上を目指します。教材に関連する語彙や文法項目を拾い、アクティ
ビティをとおして語彙力、文法力を強化し、一つ一つを確実なものとしていきます。
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏のエンターテインメント」で、具体的な題材として、映画、歌、演劇、TV 等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
By watching commercials from various countries and regions where Spanish is the native language, students will gainawareness and expand their knowledge of diverse cultures and ways of thinking. Students will develop an active listening
attitude by utilizing their own linguistic and cultural assets. Shadowing will help students become familiar with Spanish
intonation and improve their listening comprehension and pronunciation. Students will pick up vocabulary andgrammatical items related to the material and strengthen their vocabulary and grammar skills through activities.
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on movies, songs, drama, and TV as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as
preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション
CM１【2】：アクティビティ１【3】：CM2【4】：アクティビティ２【5】：CM3【6】：アクティビティ３【7】：CM4【8】：アクティビティ４【9】：CM5【10】：アクティビティ５【11】：テスト【12】：シャドウイング発表準備【13】：シャドウイング発表準備【14】：シャドウイング発表
まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：1 回目以降に提示される関連語彙を予習してきてください。適宜単語テストも行います。
復習：適宜必要とされる課題（音読、文法）を履修者に説明の上出します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内発表:30％ 課題/単語テスト/授業参加:40％
最終レポート割合：:0％最終テスト割
合：:30％
テキスト / Textbooks
オンライン教材、プリントは適宜配布
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
好奇心と学ぶ意欲のある学生を歓迎します。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN712

スペイン語演習２
Seminars in Spanish 2
西村 亜希子（NISHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN712
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
スペイン語を母語とするさまざまな国や地域の CM を見ることで多様な文化や考え方について気づきを促し知見を広げます。学生自身の中にある言語資産、文化資産を活用してアクティブリスニングの姿勢を養います。シャドウイングによりス
ペイン語のイントネーションに慣れ聴解力、発音の向上を目指します。教材に関連する語彙や文法項目を拾い、アクティ
ビティをとおして語彙力、文法力を強化し、一つ一つを確実なものとしていきます。
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏のエンターテインメント」で、具体的な題材として、映画、歌、演劇、TV 等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
By watching commercials from various countries and regions where Spanish is the native language, students will gainawareness and expand their knowledge of diverse cultures and ways of thinking. Students will develop an active listening
attitude by utilizing their own linguistic and cultural assets. Shadowing will help students become familiar with Spanish
intonation and improve their listening comprehension and pronunciation. Students will pick up vocabulary andgrammatical items related to the material and strengthen their vocabulary and grammar skills through activities.
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on movies, songs, drama, and TV as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as
preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション
CM1【2】：アクティビティ１【3】：ラジオ CM1（映像なし）【4】：アクティビティ２【5】：ラジオ CM2（映像なし）【6】：アクティビティ３【7】：シャドウイング練習【8】：CM2

【9】：アクティビティ４【10】：CM ソング１
【11】：アクティビティ５【12】：テスト【13】：シャドウイング発表準備【14】：シャドウイング発表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：1 回目以降に提示される関連語彙を予習してきてください。適宜単語テストも行います。
復習：適宜必要とされる課題（音読、文法）を履修者に説明の上出します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内発表:30％ 課題/単語テスト/授業参加:40％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
オンライン教材、プリントは適宜配布
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
好奇心と学ぶ意欲のある学生を歓迎します。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FN713

スペイン語演習３
Seminars in Spanish 3
泉水 浩隆（SENSUI HIROTAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN713
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の「いま」を知る」で、具体的な題材として、料理、スポーツ、ファッション、ポップカルチャー等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on cooking, sports, fashion, and pop culture as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション（授業の進め方に関する説明、参考文献の紹介など）【2】：スポーツニュースを読む（1）、語彙集・表現集作成の準備（1）【3】：スポーツニュースを読む（2）、語彙集・表現集作成の準備（2）【4】：スポーツニュースを聞く（1）、語彙集・表現集作成の準備（3）【5】：スポーツニュースを聞く（2）、語彙集・表現集作成の準備（4）【6】：プレゼンテーション（1 回目）【7】：スポーツニュースを読む（3）、語彙集・表現集作成の準備（5）【8】：スポーツニュースを読む（4）、語彙集・表現集作成の準備（6）【9】：スポーツニュースを聞く（3）、語彙集・表現集作成の準備（7）【10】：スポーツニュースを聞く（4）、語彙集・表現集作成の準備（8）【11】：プレゼンテーション（2 回目）【12】：スポーツニュースを読む（5）、語彙集・表現集作成の準備（9）【13】：スポーツニュースを聞く（5）、語彙集・表現集作成の準備（10）【14】：まとめ・最終プレゼンテーション
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：与えられた教材の準備、関連語彙の収集と学習
復習：課題などの自主学習
その他、スペイン語圏のウェブサイト等で、関連するニュースを積極的に読んだり聞いたりすること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:10％ 複数回のプレゼンテーション:30％ 提出物:30％ 複数回の小テスト:30％
テキスト / Textbooks
特定のテキストは使用しない。適宜レジュメやプリント等を配布する。
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
吉田理加 『キクタン スペイン語【初中級編】』 アルク 2018 9784757430846
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
このクラスでは、サッカーおよびフットサルを扱ったニュース記事を読んだり、聞いたりします。実際の記事に触れ、その中からサッカーやフットサルに関連する語彙や表現を少しずつ集めて、お互いに学び合いながら語彙集・表現集を作れたらと思います。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN714

スペイン語演習４
Seminars in Spanish 4
泉水 浩隆（SENSUI HIROTAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN714
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の「いま」を知る」で、具体的な題材として、料理、スポーツ、ファッション、ポップカルチャー等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on cooking, sports, fashion, and pop culture as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション（授業の進め方に関する説明、参考文献の紹介など）、春学期の復習【2】：スポーツニュースを読む（6）、語彙集・表現集作成の準備（11）【3】：スポーツニュースを読む（7）、語彙集・表現集作成の準備（12）【4】：スポーツニュースを聞く（6）、語彙集・表現集作成の準備（13）【5】：スポーツニュースを聞く（7）、語彙集・表現集作成の準備（14）【6】：プレゼンテーション（1 回目）【7】：スポーツニュースを読む（8）、語彙集・表現集作成の準備（15）【8】：スポーツニュースを読む（9）、語彙集・表現集作成の準備（16）【9】：スポーツニュースを聞く（8）、語彙集・表現集作成の準備（17）【10】：スポーツニュースを聞く（9）、語彙集・表現集作成の準備（18）【11】：プレゼンテーション（2 回目）【12】：スポーツニュースを読む（10）、語彙集・表現集作成の準備（19）【13】：スポーツニュースを聞く（10）、語彙集・表現集作成の準備（20）【14】：まとめ・最終プレゼンテーション
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：与えられた教材の準備、関連語彙の収集と学習
復習：課題などの自主学習
その他、スペイン語圏のウェブサイト等で、関連するニュースを積極的に読んだり聞いたりすること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:10％ 複数回のプレゼンテーション:30％ 提出物:30％ 複数回の小テスト:30％
テキスト / Textbooks
特定のテキストは使用しない。適宜レジュメやプリント等を配布する。
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
吉田理加 『キクタン スペイン語【初中級編】』 アルク 2018 9784757430846
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
このクラスでは、春学期に続いて、サッカーおよびフットサルを扱ったニュース記事を読んだり、聞いたりします。春学期より少しレベルの上がった実際の記事に触れ、その中からサッカーやフットサルに関連する語彙や表現を少しずつ集めて、お互いに学び合いながら語彙集・表現集を作れたらと思います。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN716

スペイン語演習６
Seminars in Spanish 6
内田 兆史（UCHIDA AKIFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN716
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の文化と社会」で、具体的な題材として、歴史、芸術、文学、社会、時事問題等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
スペイン語を聞き取り大意をつかみ、次に虫食いのスクリプトで穴埋めをして単語を聞き取ったり聞き取りにくいポイントについて学んだりし、その上でテキストの内容を構文理解を含めて把握する。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is culture and society in Spanish-speaking regions, witha focus on history, art, literature, society, and current events as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス 授業の進め方【2】：スペイン語のイントネーションと強勢の有無１【3】：冠詞・数詞１【4】：つなぎ動詞１【5】：動詞の法と時制１【6】：接続詞１【7】：関係詞１【8】：間投詞と相づち１【9】：名詞１【10】：接続法１【11】：構文と語順１【12】：不定語・否定語１【13】：指示詞１【14】：受け身表現１
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習として、スペイン語音声を聞き取り、虫喰いプリントを埋めて日本語にしておくことが必要。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 予習に基づく発表:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
具体的な用法はともかく、法と時制については一通り学習を終えていること。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書必携。
その他 / Others
ラテンアメリカを中心にしたスペイン語圏のニュース、講演、会話や曲を聞き取り、内容を理解することでスペイン語という視点を獲得し、世界を、あるいは日本を複眼的に眺める武器にする。
スペイン語を用いて世界を、日本を複眼的に眺める手段について学び、たとえばニュースについて日本や英語圏のメデ
ィアでの取り上げられ方とスペイン語世界での取り上げられ方との違いについて考察することにより、新たな視点から世界を眺められるようになる。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN717

スペイン語演習７
Seminars in Spanish 7
モンターニョ（MONTANO MUNOZ J. A.）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FN717
対面（全回対面）/ Face to face(all classes are face-to-face)
秋学期
LNS2012
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の文化と社会」で、具体的な題材として、歴史、芸術、文学、社会、時事問題等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is culture and society in Spanish-speaking regions, witha focus on history, art, literature, society, and current events as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：20 世紀初頭のスペイン【3】：第二共和政【4】：第二共和政 2【5】：スペイン内戦【6】：フランコ主義【7】：フランコ主義 2【8】：民主化【9】：民主化 2【10】：現代のスペイン【11】：現代のスペイン 2【12】：発表 1 組【13】：発表 2 組【14】：コースのまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
・テキストの読解・作文・その他関連テーマについての調査など
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の課題:40％ 発表:40％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。また前年度も何らかの形でスペイン語を継続学習していることが望ましい。
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase. Asimismo, es
deseable habercursado alguna asignatura de español a lo largo de todo el año académico precedente.
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN719

入門スペイン語
Introductory Spanish
西村 亜希子（NISHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN719
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらスペイン語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、スペイン語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Spanish language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Spanish-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにスペイン語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、スペイン語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Spanish for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Spanish characters, pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Spanish words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション
イントロダクション
スペイン語ってどんな言語？
あいさつをしよう！
【2】：友達になろう！
【3】：自分の生活を話そう！
【4】：家族の話をしよう！
【5】：まとめと復習（１）【6】：小テスト（１）
家はどこ？どんな部屋？
【7】：何が好き？何が嫌い？
【8】：まとめと復習（２）【9】：小テスト（２）
1 日、1 週間の話をしよう！
【10】：プレゼントに何を贈ろう？
【11】：小テスト（３）まとめと復習（３）【12】：総復習
発表準備【13】：発表【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：1 回目以降に提示された箇所を予習してきてください。
復習：授業内で、必要に応じて適宜課題を出します。各小テストに向けて復習してください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト:30％ 発表:20％ 課題/授業参加度:30％
最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
浦眞佐子/フランシスコ・パルティダ 『イラストで楽しもう、スペイン語』 朝日出版社 2021 9784255551210
必要に応じてプリントなども適宜配布
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
意欲的に学ぶ学生を歓迎します。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FN743

上級スペイン語ライティング１
Advanced Spanish Writing 1 (Upper Level)
ビジャ トラノ（VILLA TORRANO A.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN743
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
El objetivo de este curso es mejorar la capacidad de escritura repasando los distintos temas gramaticales, así comotambién adquiriendo nuevo vocabulario relacionado con diversos temas.
The objective of this course is to improve writing skills by reviewing the different grammar topics, as well as acquiring
new vocabulary related to various themes.
授業の内容 / Course Contents
A través de diversos ejercicios (escritura de cartas, correos electrónicos, biografías, intercambio de opiniones sobretemas familiares, etc.) se espera que los estudiantes mejoren su capacidad de escritura, así como también puedan
expresar sus ideas y opiniones de manera clara.
Through various exercises (such as writing letters, e-mails, biographies, exchanging opinions on familiar topics, etc.),
students are expected to improve their writing skills, as well as being able to express their ideas and opinions clearly.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：Carta a una amiga【3】：Carta a una amiga【4】：Biografías【5】：Biografías【6】：Recuerdos de infancia【7】：Recuerdos de infancia【8】：El mejor viaje de mi vida【9】：El mejor viaje de mi vida【10】：Querido diario【11】：Querido diario【12】：La vida en 2050
【13】：La vida en 2050
【14】：Examen final
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassSe requiere que los estudiantes repasen los contenidos estudiados en cada clase y realicen las tareas y los ejercicios
asignados.
復習として各回の学習内容の確認及び練習問題を行うことが求められます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題 (Assignments):35％ 授業内ワーク (Participation):30％
最終レポート割合：:0％最終
テスト割合：:35％
テキスト / Textbooks
P.Trenado / J.C.Moyano / 齋藤華子 『書ける！スペイン語 2 Por escrito 2』 同学社 2015
参考文献 / Readings
その他 / Others
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase.
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN744

上級スペイン語ライティング２
Advanced Spanish Writing 2 (Upper Level)
ラマドリード（LAMADRID MARCELA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN744
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
El objetivo de este curso es mejorar la capacidad de escritura repasando los distintos temas gramaticales, así comotambién adquiriendo nuevo vocabulario relacionado con diversos temas.
The objective of this course is to improve writing skills by reviewing the different grammar topics, as well as acquiring
new vocabulary related to various themes.
授業の内容 / Course Contents
A través de diversos ejercicios (contar un cuento, dar consejos, escribir una opinión en un foro, intercambio deopiniones sobre temas familiares, etc.) se espera que los estudiantes mejoren su capacidad de escritura, así comotambién puedan expresar sus ideas y opiniones de manera clara.
Through various exercises (such as telling a story, giving advices, writing an opinion in a forum, exchanging opinions onfamiliar topics, etc.), students are expected to improve their writing skills, as well as being able to express their ideas
and opinions clearly.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：Contar una historia, contar una anécdota【3】：Contar una historia, contar una anécdota【4】：Vida sana
【5】：Vida sana
【6】：Opiniones【7】：Opiniones【8】：Proyectos para el futuro【9】：Proyectos para el futuro【10】：Espero que estés bien【11】：Espero que estés bien【12】：Buscando trabajo【13】：Buscando trabajo【14】：Examen final
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassSe requiere que los estudiantes repasen los contenidos estudiados en cada clase y realicen las tareas y los ejercicios
asignados.
復習として各回の学習内容の確認及び練習問題を行うことが求められます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題 (Assignments):35％ 授業内ワーク (Participation):30％
最終テスト割合：:35％
テキスト / Textbooks
P.Trenado / J.C.Moyano / 齋藤華子 『書ける！スペイン語 2 Por escrito 2』 同学社 2015
参考文献 / Readings
その他 / Others
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase.
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN747

上級スペイン語演習１
Advanced Spanish 1 (Upper Level)
ビジャ トラノ（VILLA TORRANO A.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FN747
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
El objetivo de este curso es mejorar las habilidades comunicativas, principalmente la expresión oral. Ejercitaremos estas
habilidades a través de diferentes temas, ampliando así tanto nuestro vocabulario como nuestros conocimientos
gramaticales.
The objective of this course is to improve communication skills, mainly oral expression. We will exercise these skills
through different topics, thus expanding both our vocabulary and our grammatical knowledge.
授業の内容 / Course Contents
Se tratarán distintos temas relacionados con la vida cotidiana. Para cada uno de los temas usaremos dos sesiones. En la
primera sesión introduciremos el tema y aprenderemos gramática y vocabulario relacionados. Para la segunda sesión
leeremos un texto y conversaremos sobre cuestiones relacionadas con el mismo.
Different topics related to everyday life will be discussed. We will use two sessions for each of the topics. In the firstsession we will introduce the topic and learn related grammar and vocabulary. For the second session we will read atext and talk about issues related to it.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：Costumbres【3】：Costumbres【4】：Turismo【5】：Turismo【6】：Medio ambiente【7】：Medio ambiente【8】：Trabajo【9】：Trabajo【10】：Ocio【11】：Ocio【12】：Salud【13】：Salud【14】：Repaso
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassSe requiere que los estudiantes repasen los contenidos estudiados en cada clase y realicen las tareas y los ejercicios
asignados.
復習として各回の学習内容の確認及び練習問題を行うことが求められます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中の課題 (In-Class exercises):30％ 課題 (Assignments):35％ 授業参加態度(Participation):35％
テキスト / Textbooks
Se repartirán copias.
プリントを配布する。
参考文献 / Readings
その他 / Others
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase.
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN748

上級スペイン語演習２Advanced Spanish 2 (Upper Level)
ビジャ トラノ（VILLA TORRANO A.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN748
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
El objetivo de este curso es mejorar las habilidades comunicativas, principalmente la expresión oral. Ejercitaremos estas
habilidades a través de diferentes temas, ampliando así tanto nuestro vocabulario como nuestros conocimientos
gramaticales.
The objective of this course is to improve communication skills, mainly oral expression. We will exercise these skills
through different topics, thus expanding both our vocabulary and our grammatical knowledge.
授業の内容 / Course Contents
Se tratarán distintos temas relacionados con la vida cotidiana. Para cada uno de los temas usaremos dos sesiones. En la
primera sesión introduciremos el tema y aprenderemos gramática y vocabulario relacionados. Para la segunda sesión
leeremos un texto y conversaremos sobre cuestiones relacionadas con el mismo.
Different topics related to everyday life will be discussed. We will use two sessions for each of the topics. In the firstsession we will introduce the topic and learn related grammar and vocabulary. For the second session we will read atext and talk about issues related to it.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：Educación【3】：Educación【4】：Maneras de vivir【5】：Maneras de vivir【6】：Política y Sociedad【7】：Política y Sociedad【8】：Medios de comunicación【9】：Medios de comunicación【10】：Mediación【11】：Mediación【12】：Festividades【13】：Festividades【14】：Repaso
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassSe requiere que los estudiantes repasen los contenidos estudiados en cada clase y realicen las tareas y los ejercicios
asignados.
復習として各回の学習内容の確認及び練習問題を行うことが求められます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中の課題 (In-Class exercises):30％ 課題 (Assignments):35％ 授業参加態度(Participation):35％
テキスト / Textbooks
Se repartirán copias.
プリントを配布する。
参考文献 / Readings
その他 / Others
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase.
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN750

スペイン語総合１
Comprehensive Spanish 1
稲森 広朋（INAMORI HIROTOMO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN750
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、スペイン語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Spanish
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、スペイン語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Spanish-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション（スペイン語の世界）【2】：アルファベット，単語の読み方，アクセント【3】：主格人称代名詞，名詞の性数，冠詞【4】：動詞 ser と estar，形容詞【5】：動詞 hay，前置詞【6】：直説法現在（一般動詞）【7】：a:まとめb:中間テスト【8】：直説法現在（１人称のみが不規則）【9】：ビデオ教材による学習 1【10】：ビデオ教材による学習 2【11】：語幹母音変化動詞【12】：指示形容詞，指示代名詞【13】：疑問文，否定文，否定疑問文【14】：a：まとめ
b：最終テスト活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間テスト:30％ 授業内に指示した提出物:30％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
蔦原亮、辻博子、宮城志帆 『新スペイン語文法ー詳解と実践ー』 朝日出版社 2024 9784255551517
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FN751

スペイン語総合２
Comprehensive Spanish 2
山本 浩史（YAMAMOTO HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN751
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、スペイン語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Spanish
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、スペイン語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Spanish-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：そもそもスペイン語とは/スペイン語文法の原則や発音の話/挨拶文などの実践【2】：基礎的な動詞の変化形（AR、ER、IR）の学習及び簡単な挨拶文などの実践/基礎的な自己紹介など【3】：基礎的な動詞の変化形（AR、ER、IR）の学習及び簡単な挨拶文などの実践/また基礎動詞 SER、ESTAR の学習と実践
【4】：日常的によく使われる動詞の学習及び簡単な挨拶文などの実践（SER、ESTAR、TENER、IR など）【5】：日常的によく使われる動詞の学習とそれを通じた自己紹介の拡張（いわゆる語幹母音変化動詞など）【6】：疑問詞を使ったさまざまな質問文の学習【7】：これまでのまとめと復習および小テスト【8】：スペイン語で表す好き嫌いの表現【9】：スペイン語であらわす可能不可能の表現【10】：スペイン語の移動の表現【11】：スペイン語の関係詞の学習【12】：スペイン語の関係詞の実践【13】：いままでのまとめと作文実践【14】：改めてスペイン語での自己紹介および確認テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
配布プリントの復習をすることが望ましい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中課題:30％ 授業参加:40％
最終レポート割合：:0％最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
教材は適宜配布する。
参考文献 / Readings
瓜谷 良平 『スペイン語の入門』 白水社 2015 4560087040
井戸 光子 『文法から学べるスペイン語』 ナツメ社 2006 4816341072
分からないものは書籍などで調べることを勧める。インターネットには嘘や不正確な情報も多いので注意すること。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
スペイン語の初学者向けであるので特に能力は求められないが、選択科目である以上やる気がある前提で話を進めるのでそのつもりでいる事。
その他 / Others
初級者向けであるので、留学経験者などには向かない。語学に興味はあるが独学は不安だという学生諸君向けである。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN752

スペイン語総合２
Comprehensive Spanish 2
稲森 広朋（INAMORI HIROTOMO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN752
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、スペイン語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Spanish
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、スペイン語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Spanish-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション（スペイン語の世界）【2】：目的格人称代名詞【3】：gustar 型動詞【4】：天候表現，時間表現【5】：無人称表現【6】：前置詞格人称代名詞，hace を使った表現【7】：a：まとめb：中間テスト【8】：再帰動詞（その１）【9】：再帰動詞（その２）【10】：現在分詞の用法，進行形【11】：過去分詞の用法，現在完了【12】：点過去【13】：線過去【14】：a：まとめ
b：最終テスト活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間テスト:30％ 授業内に指示した提出物:30％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
蔦原亮、辻博子、宮城志帆 『新スペイン語文法ー詳解と実践ー』 朝日出版社 2024 9784255551517
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FN753

スペイン語総合３
Comprehensive Spanish 3
高山 Ｐ．（TAKAYAMA PATRICIA B.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN753
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、スペイン語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Spanish
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、スペイン語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Spanish-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción
Lección 1【2】：Lección 2【3】：Test lección 1 y 2
Lección 3【4】：Lección 3【5】：Lección 4【6】：Lección 4【7】：Test lección 3 y 4
Lección 5【8】：Lección 5【9】：Lección 6【10】：Lección 6【11】：Test lección 5 y 6
Lección 7【12】：Lección 7【13】：Repaso【14】：Test final

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業後学習した文法を復習すること。また、新しい語彙を暗記する必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の授業内課題:30％ 授業参加度:20％ 複数回の授業内テスト:30％ 複数回の授業外課
題:20％
テキスト / Textbooks
和佐敦子 『コミュニケーションのための新スペイン語演習ノート』 朝日出版社 2022 9784255551319
参考文献 / Readings
和佐敦子 『初級スペイン語文法 三訂版』 朝日出版社 2022 9784255551265
二宮哲 『スペイン語文法の要点』 朝日出版社 2016 9784255550657
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
すでに初級スペイン語を学んでおり、スペイン語力の向上を目指す学生を対象にしています。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN754

スペイン語総合４
Comprehensive Spanish 4
高山 Ｐ．（TAKAYAMA PATRICIA B.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN754
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、スペイン語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Spanish
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、スペイン語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Spanish-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción
Lección 8【2】：Lección 8【3】：Lección 9【4】：Lección 9【5】：Test lección 8 y 9
Lección 10【6】：Lección 10【7】：Lección 11【8】：Lección 11【9】：Test lección 10 y 11
Lección 12【10】：Lección 12【11】：Lección 13【12】：Lección 13【13】：Repaso【14】：Test final
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業後学習した文法を復習すること。また、新しい語彙を暗記する必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の授業内課題:30％ 授業参加度:20％ 複数回の授業内テスト:30％ 複数回の授業外課
題:20％
テキスト / Textbooks
和佐敦子 『コミュニケーションのための新スペイン語演習ノート』 朝日出版社 2022 9784255551319
参考文献 / Readings
和佐敦子 『初級スペイン語文法 三訂版』 朝日出版社 2022 9784255551265
二宮哲 『スペイン語文法の要点』 朝日出版社 2014 9784255550657
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
すでに A1 レベルに達している学生が対象です。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN755

スペイン語総合５
Comprehensive Spanish 5
フェデリコ（FEDERICO F. PEREZ G.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN755
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるスペイン語の運用能力を獲得しつつ、スペイン語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Spanish language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、スペイン語圏のみにとどまらず
それ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Spanish-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：前のレベルの復習【2】：レッスン１と未来形【3】：レッスン１と接続法の現在形【4】：レッスン 1 と直接と間接代名詞【5】：レッスン２と過去形 (I)【6】：レッスン２と過去形 (II)【7】：レッスン２と過去完了形【8】：レッスン３と活用【9】：レッスン３と予定の文法【10】：レッスン３と条件法【11】：スペイン語能力試験 （DELE）キーポイント【12】：スペイン語能力試験 （DELE）聞き取り【13】：スペイン語能力試験 （DELE）面接【14】：まとめテスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
課題には授業で学習した表現を使って実力で書くこと。
ボキャブラリー、会話の練習、文法の復習のどれかの課題を出すので、必ず提出すること。
機械翻訳などを使用し、丸写したとみられるものは評価対象外とする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 宿題:15％ 授業態度:45％
最終テスト割合：:40％•40% 最終テスト(会話と文法)•15%宿題
授業で勉強した単語と表現をできるだけ多く使うこと (カンニング、GoogleTranslate や翻訳アプリ等のツールの使用は禁止)。
•45% 授業態度(毎回の授業態度が点数となる。その点数はやる気、ペアの練習、積極性、無遅刻、宿題をする、練習の答えなどによる)出席は点数がありません。
テキスト / Textbooks
Neus Sans Baulenas Las claves del nuevo DELE B1 Difusión 2017 9788415846291
参考文献 / Readings
その他 / Others
積極的な授業への参加姿勢、教科書と辞書の必携。
(授業内容はクラスによって異なる）
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN756

スペイン語総合６
Comprehensive Spanish 6
フェデリコ（FEDERICO F. PEREZ G.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN756
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるスペイン語の運用能力を獲得しつつ、スペイン語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Spanish language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、スペイン語圏のみにとどまらず
それ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Spanish-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：前のレベルの復習【2】：レッスン 4 と接続法の現在形【3】：レッスン 4 と意見の文法【4】：レッスン 4 と副詞【5】：レッスン 5 と命令法
【6】：レッスン 5 と直接と間接代名詞【7】：レッスン 5 と所有限定詞【8】：前のレベルのキーポイント【9】：スペイン語能力試験 （DELE）文法【10】：スペイン語能力試験 （DELE）作文【11】：スペイン語能力試験 （DELE）聞き取り【12】：スペイン語能力試験 （DELE）面接【13】：スペイン語能力試験 （DELE）復習【14】：まとめテスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
課題には授業で学習した表現を使って実力で書くこと。
ボキャブラリー、会話の練習、文法の復習のどれかの課題を出すので、必ず提出すること。
機械翻訳などを使用し、丸写したとみられるものは評価対象外とする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 宿題:15％ 授業の態度:45％
最終テスト割合：:40％• 40%最終テスト (会話と文法)• 15%宿題
授業で勉強した単語と表現をできるだけ多く使うこと (カンニング、GoogleTranslate や翻訳アプリ等のツールの使用は禁止)。
• 45% 授業態度
(毎回の授業態度が点数となる。その点数はやる気、ペアの練習、積極性、無遅刻、宿題をする、練習の答えなどによる)出席は点数がありません。
(例:期末テストを 50 点満点に換算して 20 点に満たない場合は、総合点が 60 点以上であっても不合格になる)
テキスト / Textbooks
Neus Sans Baulenas Las claves del nuevo DELE B1 Difusión 2017 9788415846291
参考文献 / Readings
その他 / Others
積極的な授業への参加姿勢、教科書と辞書の必携。
(授業内容はクラスによって異なる）
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN761

スペイン語演習１
Seminars in Spanish 1
小川 佳章（OGAWA YOSHINORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN761
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏のエンターテインメント」で、具体的な題材として、映画、歌、演劇、TV 等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
今学期はスペイン語圏の易しい文学作品や、学習者向けにリライトされたテクストを鑑賞し、関連する映像作品を観る。また教員の説明を聞いて、個々の作品が生まれた社会的背景にも理解を深める。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on movies, songs, drama, and TV as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as
preparatory courses for academic courses.
During this semester, the students will read and analyze easier literary texts written in Spanish. With a help of the
instructor, they will understand the background of each text and watch a movie or a documentary related to it.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入【2】：物語（１）【3】：物語（２）【4】：物語（３）【5】：物語（４）【6】：詩と演劇（１）【7】：詩と演劇（２）【8】：詩と演劇（３）【9】：詩と演劇（４）【10】：評論と随筆（１）【11】：評論と随筆（２）【12】：評論と随筆（３）【13】：評論と随筆（４）【14】：総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の予習復習が必須である。毎週または隔週、訳読の分担があるので、学生は自分の担当箇所を淀みなく音読できるように練習し、また辞書を引いて大意を調べて来る必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内ワーク:80％
最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
宮本正美・辻井宗明 『中級スペイン語文法 改訂版: ミニ会話付』 朝日出版社 2023 9784255551395
テクストは全てこちらで用意する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
CEFR A1 以上のスペイン語運用能力が必要である。本学において 1 年以上スペイン語を履修して単位を取得していれば、問題ない。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN762

スペイン語演習２
Seminars in Spanish 2
小川 佳章（OGAWA YOSHINORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN762
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏のエンターテインメント」で、具体的な題材として、映画、歌、演劇、TV 等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
今学期はスペイン語圏の標準的な難易度の文学作品、および学習者向けにリライトされた古典作品を鑑賞し、関連する動画を観る。また教員の説明を聞いて、個々の作品が生まれた社会的背景にも理解を深める。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on movies, songs, drama, and TV as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as
preparatory courses for academic courses.
During this semester, the students will read and analize some literary texts written in Spanish and the classics of
Spanish literature rewritten for students. With some help of the instructor, they will understand the background ofeach text and watch a mouvie or a documentary related to it.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入【2】：小説（１）【3】：小説（２）【4】：小説（３）【5】：小説（４）【6】：詩と演劇（１）【7】：詩と演劇（２）【8】：詩と演劇（３）【9】：詩と演劇（４）【10】：評論（１）【11】：評論（２）【12】：評論（３）【13】：評論（４）【14】：総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の予習復習が必須である。毎週または隔週、訳読の分担があるので、学生は自分の担当箇所を淀みなく音読できるように練習し、また辞書を引いて逐語的に意味を調べて来る必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内ワーク:80％
最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
宮本正美・辻井宗明 『中級スペイン語文法 改訂版: ミニ会話付』 朝日出版社 2023 9784255551395
高垣敏博（監修） 『西和中辞典 第 2 版』 小学館 2007 9784095155029
テクストは全てこちらで用意する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
CEFR A1 以上のスペイン語運用能力が必要である。本学において 1 年以上スペイン語を履修して単位を取得していれば、問題ない。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN763

スペイン語演習３
Seminars in Spanish 3
徳吉 敬介（TOKUYOSHI KEISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN763
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の「いま」を知る」で、具体的な題材として、料理、スポーツ、ファッション、ポップカルチャー等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on cooking, sports, fashion, and pop culture as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業運営についての説明【2】：スペインサッカーリーグ（ラ・リーガ）の各クラブの愛称とその起源【3】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語１【4】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語２【5】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語３【6】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語４【7】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語５【8】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語６【9】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語７【10】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語８【11】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語９【12】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語１０【13】：各クラブの試合前後の状況に関する記事およびインタビューの解読【14】：テスト、まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：次回扱うテーマに沿って事前調査を各自で行います。
復習：各単元で扱った用語に関する確認テストを行います。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト（3 回）:30％ 複数回の課題:20％ 授業参加度:10％
テキスト / Textbooks
竹澤哲 『フットボール DE スペイン語』 海からの風出版 2022 9784991247811
参考文献 / Readings
マルカ（オンライン）
その他 / Others
サッカーの知識の有無よりも積極的に学ぶ意欲的な学生を歓迎します。
質問は授業前後あるいはメールで受け付けます。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

最終テスト割合：:40％○

作成：2024/10/02
科目コード：FN764

スペイン語演習４
Seminars in Spanish 4
徳吉 敬介（TOKUYOSHI KEISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN764
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の「いま」を知る」で、具体的な題材として、料理、スポーツ、ファッション、ポップカルチャー等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on cooking, sports, fashion, and pop culture as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ラ・リーガの夏の移籍市場に関する記事の講読１【2】：ラ・リーガの夏の移籍市場に関する記事の講読２【3】：ラ・リーガにおける各ポジションの役割および関連表現１【4】：ラ・リーガにおける各ポジションの役割および関連表現２【5】：ラ・リーガにおける各ポジションの役割および関連表現３【6】：ラ・リーガにおける各ポジションの役割および関連表現４【7】：ラ・リーガにおける各ポジションの役割および関連表現５【8】：ラ・リーガの各チームの伝統および思想１【9】：ラ・リーガの各チームの伝統および思想２【10】：ラ・リーガの各チームの伝統および思想３【11】：ラ・リーガの各チームの伝統および思想４【12】：ラ・リーガの各チームの伝統および思想５【13】：ラ・リーガの冬の移籍市場の動向の状況把握【14】：テスト、まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
サッカーの知識の有無よりも積極的に学ぶ意欲的な学生を歓迎します。
質問は授業前後あるいはメールで受け付けます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト（3 回）:30％ 複数回の課題:20％ 授業参加度:10％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
竹澤哲 『フットボール DE スペイン語』 海からの風出版 2022 9784991247811
参考文献 / Readings
Diego Pablo Simeone, Santi García Bustamante El efecto Simeone: La motivación como estrategia Plataforma
Editorial, S.L. 2015 8415750722
その他 / Others
サッカーの知識の有無よりも積極的に学ぶ意欲的な学生を歓迎します。
質問は授業前後あるいはメールで受け付けます。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FN765

スペイン語演習５
Seminars in Spanish 5
松本 旬子（MATSUMOTO JUNKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN765
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。この授業では、スペイン語圏のさまざまな料理の見識を深めることを目標とする。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities. The goal of this class is to provide students with an insight
into the various cuisines of the Spanish-speaking world.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の「いま」を知る」で、具体的な題材として、料理、スポーツ、ファッション、ポップカルチャー等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
この授業では、広大なスペイン語圏の多様な料理について知見を広める。1 回の授業で 1〜2 種類のレシピを読み進め、スペイン語の読解力・語彙力に加え聴解力も伸ばしていく。また、スペイン語で平易な文を書き文章を書く力ならびに発表を通してプレゼンする力も培うことを目指す。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on cooking, sports, fashion, and pop culture as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
Students will be able to know the diverse cuisines of the vast Spanish-speaking world. They will read one or two recipes
per class, and Students will not only hone their reading skills and expand vocabulary in Spanish but also improve theirlistening comprehension. Students will also develop the ability to write and do presentation in Spanish.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション、レシピ１【2】：レシピ 2【3】：レシピ 3【4】：レシピ 4【5】：レシピ 5【6】：グループ発表準備【7】：グループ発表 1【8】：グループ発表 2【9】：グループ発表 3【10】：グループ発表 4【11】：グループ発表 5【12】：復習 1・個人発表準備 1【13】：復習 2・個人発表準備 2【14】：個人発表、まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業の予習として、主に食材や料理に関する語彙の学習（毎週授業冒頭に単語テストを行う）。その他、グループ発表
準備、個人発表準備（作文・動画）。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ :100％
平常点割合 :100％ グループ発表:30％ 個人発表:40％ 単語テスト等授業参加度:30％
テキスト / Textbooks; puntoycoma (online)
参考文献 / Readings
Marisa de Parada, Paloma Puente Ortega y Eugenia Mota Descubre La gastronomía Edelsa 2019 9788490818534
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
2022 年度に同じ担当者の「スタンダード 2」を受講した人の履修はできません。
積極的に学ぶ、意欲のある学生を歓迎します。
質問は授業前後あるいはオフィスアワーで受け付けます。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
携帯以外の、教材を読むためにインターネットが使用できる機器
その他 / Others
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN766

スペイン語演習６
Seminars in Spanish 6
モンターニョ（MONTANO MUNOZ J. A.）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FN766
対面（全回対面）/ Face to face(all classes are face-to-face)
春学期
LNS2012
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の文化と社会」で、具体的な題材として、歴史、芸術、文学、社会、時事問題等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is culture and society in Spanish-speaking regions, witha focus on history, art, literature, society, and current events as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：スペインの地理【3】：イベリア半島の先史時代【4】：ローマ以前の文明とその芸術【5】：ローマのヒスパニア【6】：中世: 西ゴート族ヒスパニア【7】：中世: アル・アンダルス【8】：中世: キリスト教王国の拡大【9】：スペイン帝国【10】：黄金時代【11】：ブルボンのスペイン【12】：発表 1 組【13】：発表 2 組【14】：コースのまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
・テキストの読解・作文・その他関連テーマについての調査など
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の課題:40％ 発表:40％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。また前年度も何らかの形でスペイン語を継続学習していることが望ましい。
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase. Asimismo, es
deseable habercursado alguna asignatura de español a lo largo de todo el año académico precedente.
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN767

スペイン語演習７
Seminars in Spanish 7
内田 兆史（UCHIDA AKIFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FN767
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の文化と社会」で、具体的な題材として、歴史、芸術、文学、社会、時事問題等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is culture and society in Spanish-speaking regions, witha focus on history, art, literature, society, and current events as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス 授業の進め方【2】：スペイン語のイントネーションと強勢の有無２【3】：冠詞・数詞２【4】：つなぎ動詞２【5】：動詞の法と時制２【6】：接続詞２【7】：関係詞２【8】：間投詞と相づち２【9】：名詞２【10】：接続法２【11】：構文と語順２【12】：不定語・否定語２【13】：指示詞２【14】：受け身表現２
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習として、スペイン語音声を聞き取り、虫喰いプリントを埋めて日本語にしておくことが必要。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 予習に基づく発表:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
ラテンアメリカを中心にしたスペイン語圏のニュース、講演、会話や曲を聞き取り、内容を理解することでスペイン語という視点を獲得し、世界を、あるいは日本を複眼的に眺める武器にする。
スペイン語を用いて世界を、日本を複眼的に眺める手段について学び、たとえばニュースについて日本や英語圏のメデ
ィアでの取り上げられ方とスペイン語世界での取り上げられ方との違いについて考察することにより、新たな視点から世界を眺められるようになる。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
具体的な用法はともかく、法と時制については一通り学習を終えていること。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書必携。
注意事項
【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN769

入門スペイン語
Introductory Spanish
泉水 浩隆（SENSUI HIROTAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN769
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらスペイン語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、スペイン語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Spanish language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Spanish-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにスペイン語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、スペイン語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Spanish for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Spanish characters, pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Spanish words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：文字と発音、教室で使われるスペイン語、スペイン語を話す国々【2】：Lección 1：あいさつ
・表現：名前、あいさつ、出身、住所・文法：動詞 ser, vivir, llamarse【3】：Lección 2：紹介・表現：紹介する、数、電話番号
・文法：名詞（性、数）、冠詞【4】：Lección 3：専攻と言語・表現：専攻、学習言語、履修科目
・文法：直説法現在（規則活用）、動詞 ser, estar【5】：Lección 4：街で・表現：ものの名前、所在、行き先、交通手段
・文法：指示詞、hay【6】：Lección 5：食事
・表現：食べ物・飲み物、好物、注文、料理
・文法：目的格人称代名詞、動詞 gustar【7】：Lección 6：家族と職業
・表現：家族、職業、外見、年齢
・文法：所有形容詞、動詞 tener【8】：Lección 7：持ち物・表現：言い方を尋ねる、所持品、買い物、ものに対する感想・文法：形容詞、動詞 querer【9】：Lección 8：住居
・表現：住居、部屋、家具類の位置、家賃と広さ
・文法：数字、前置詞【10】：Lección 9：時刻と日付
・表現：現在の時刻、時間・スケジュール、一日の生活、予定表
・文法：再帰代名詞、動詞 jugar, volver【11】：Lección 10：大学
・表現：道案内、教室で、可能・禁止、時間割
・文法：肯定命令、無人称の se【12】：Lección 11：週末の後で・表現：週末の話題、経験、観光・訪問
・文法：過去分詞、現在完了【13】：Lección 12：休暇の前・表現：予定、計画、願望
・文法：前置詞句、動詞 ir【14】：まとめ・最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 500 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の小テスト（筆記・口頭）:30％ 提出物:20％ 授業参加度:20％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
坂東省次ほか 『ディアロゴス ベーシック・コース』 三修社 2023 9784384420234
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
その他の参考文献については開講時・授業中に適宜紹介する。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN792

上級スペイン語コミュニケーション２
Advanced Spanish Communication 2(Upper Level)
ヴェガ Ｇ．（VEGA G. ARTURO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN792
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
El objetivo principal de este curso es asistir a los estudiantes en el perfeccionamiento de habilidades comunicativas
efectivas que les permitan transitar hacia los siguientes niveles avanzados. Los estudiantes mejorarán estas habilidades
analizando diversos medios de comunicación sobre contextos de actualidad.
このコースの主な目標は、学生がさらに上のレベルへ進むための効果的なコミュニケーション・スキルを身につけることです。様々な状況における会話や文脈を分析することによって、これらのスキルを向上させます。
The primary goal of this course is to assist students in developing effective communicative skills that will allow them tomove toward the following advanced levels. Students will improve these skills by analyzing various media about current
contexts.
授業の内容 / Course Contents
Para lograr nuestro objetivo, realizaremos actividades de conversación y completaremos un exhaustivo repaso
gramatical a través de las prácticas de conversación. Los estudiantes tendrán amplias oportunidades para practicar lasdestrezas de expresión oral, comprensión auditiva, expresión escrita y lectura a través de la discusión y el análisis deartículos, noticias, películas, ejercicios de libros de texto, etc. Los estudiantes también profundizarán y ampliarán sus
conocimientos sobre los países hispanohablantes para desarrollarse como hablantes interculturales.
目標を達成するために、会話をすること通して、文法の復習を徹底的に行う。教室内の討論や、記事、ニュース、映画、
教科書の練習問題などの分析を通して、会話・聴解・読解・ライティングのスキルを練習する機会を多く設ける。また、異文化間コミュニケーションの可能性を高めるために、スペイン語圏の国々に関する知識を深め、広げることも目指す。
In order to achieve our goal, we will engage in conversation activities, and complete a thorough grammar review throughthe conversation practices. Students will have extensive opportunities to practice speaking, listening, writing andreading skills through discussion and analysis of articles, news items, movies, textbook exercises, etc. Students will
also deepen and broaden their knowledge of Spanish-speaking countries to develop as intercultural speakers.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：El trabajo y proyectos para el futuro (1)【3】：El trabajo y proyectos para el futuro (2)【4】：Acontecimientos sociales y vide social (1)【5】：Acontecimientos sociales y vide social (2)【6】：Estudios en el extranjero (1)【7】：Estudios en el extranjero (2)【8】：Cambios y problemas sociales (1)【9】：Cambios y problemas sociales (2)【10】：Deportes y aficiones (1)【11】：Deportes y aficiones (2)【12】：El español y yo
【13】：Repaso【14】：Evaluación Final
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Para asegurar que los estudiantes vengan a clase preparados para participar en los temas, se les pide que estudien elcontenido antes de la clase. También se anima a los alumnos a estudiar los contenidos vistos en clase.
学生はディスカッションに参加するための準備を整えて授業に臨むよう内容を予習することが求められる。また、授業中に学習した内容を復習することが望ましい。
To ensure that students come to class prepared to participate in discussions, students are required to study thecontent prior to class. Students are also encouraged to study the content seen in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加（授業内発言、発表）:30％ 課題（口述レポート、録音） (Assignments):30％
最終
テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
毎回配布される印刷物を使用する。
Se entregará material impreso.
Printed materials will be distributed at each session.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Se espera que el estudiante utilice el español para comunicarse con sus compañeros y con el profesor en todo momento
durante la clase (excepto cuando se discutan sus notas o cualquier asunto administrativo relacionado con la clase).
授業中は常にスペイン語で他の受講生や講師とコミュニケーションをとることが求めらる。（成績や授業に関する事務的な事柄について話し合う場合を除く）
You are expected to use Spanish to communicate with your fellow students and instructor at all times during your class(except when discussing your grades or any administrative matters related to your class).
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN793

上級スペイン語ライティング１
Advanced Spanish Writing 1 (Upper Level)
モンターニョ（MONTANO MUNOZ J. A.）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FN793
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
春学期
LNS3012
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
・これまで学習してきた文法知識の確認と定着を図る。
・語彙や成句表現力を向上させる。
・（必要ならば辞書を活用して）スペイン語のテキストを正確に読み取れるようになる。
・スペイン語で自分の意見を書くことができるようになる。
On this course you will learn how to write a summary and your opinions reading some texts in Spanish.
You will also review and enrich the grammatical knowledge that you have learned already, and improve your vocabulary
and phrases in Spanish.
授業の内容 / Course Contents
スペイン語圏と日本の文化的テーマを扱ったテキストを用いて，既習文法事項の確認をしながら精読を行い，最後にテキストの要旨および自分の考えも加えた作文をし，表現力を鍛えていく。
学期後半には，これまで扱ったテーマに関連するテキストを各自で探し，同様に精読，要旨・意見の作文をした上で口頭発表する。
「書く」能力のみを鍛えるのではなく，「読む」，「話す」，「聞く」能力も合わせた 4 技能を同時に活用することにより，スペイ
ン語運用能力 のさらなる向上を目指す。
You will learn how to express yourselves reading some texts about the Hispanic and Japanese cultures. You will readthe texts accurately and fluently. After reviewing the grammar and vocabulary, you need to write an essay including thesummary of the text and your opinions.
In the second half of the semester, you will also give an oral presentation.
You will imporove not only the writing skill but also all four skills, listening, speaking, reading and writing on thiscourse.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：表現力向上のための読解 １（言語について）【3】：練習 １【4】：表現力向上のための読解 ２（食文化について）【5】：練習 ２【6】：表現力向上のための読解 ３（生活習慣について）【7】：練習 ３【8】：表現力向上のための読解 ４（観光について）【9】：練習 ４【10】：表現力向上のための読解 ５（行事・祭りについて）【11】：練習 ５【12】：総合演習【13】：総合演習【14】：総合演習活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・作文・その他関連テーマについての調査など
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間レポート:40％ 最終レポート:40％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
テキストはありません。
必要に応じて配布・共有します。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。また前年度も何らかの形でスペイン語を継続学習していることが望ましい。
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase. Asimismo, es
deseable habercursado alguna asignatura de español a lo largo de todo el año académico precedente.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN794

上級スペイン語ライティング２
Advanced Spanish Writing 2 (Upper Level)
モンターニョ（MONTANO MUNOZ J. A.）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FN794
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
秋学期
LNS3012
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
・これまで学習してきた文法知識の確認と定着を図る。
・語彙や成句表現力を向上させる。
・（必要ならば辞書を活用して）スペイン語のテキストを正確に読み取れるようになる。
・スペイン語で自分の意見を書くことができるようになる。
On this course you will learn how to write a summary and your opinions reading some texts in Spanish.
You will also review and enrich the grammatical knowledge that you have learned already, and improve your vocabulary
and phrases in Spanish.
授業の内容 / Course Contents
スペイン語圏と日本の文化的テーマを扱ったテキストを用いて，既習文法事項の確認をしながら精読を行い，最後にテキストの要旨および自分の考えも加えた作文をし，表現力を鍛えていく。
学期後半には，これまで扱ったテーマに関連するテキストを各自で探し，同様に精読，要旨・意見の作文をした上で口頭発表する。
「書く」能力のみを鍛えるのではなく，「読む」，「話す」，「聞く」能力も合わせた 4 技能を同時に活用することにより，スペイ
ン語運用能力 のさらなる向上を目指す。
You will learn how to express yourselves reading some texts about the Hispanic and Japanese cultures. You will readthe texts accurately and fluently. After reviewing the grammar and vocabulary, you need to write an essay including thesummary of the text and your opinions.
In the second half of the semester, you will also give an oral presentation.
You will improve not only the writing skill but also all four skills, listening, speaking, reading and writing on this course.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：表現力向上のための読解６（言語について）【3】：練習６【4】：表現力向上のための読解７（食文化について）【5】：練習７【6】：表現力向上のための読解８（生活習慣について）【7】：練習８【8】：表現力向上のための読解９（観光について）【9】：練習９【10】：表現力向上のための読解１０（行事・祭りについて）

【11】：練習１０【12】：総合演習【13】：総合演習【14】：総合演習活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・作文・その他関連テーマについての調査など
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間レポート:40％ 最終レポート:40％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
テキストはありません。
必要に応じて配布・共有します。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。また前年度も何らかの形でスペイン語を継続学習していることが望ましい。
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase. Asimismo, es
deseable habercursado alguna asignatura de español a lo largo de todo el año académico precedente.
その他 / Others
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN795

上級スペイン語リスニング・リーディング１
Advanced Spanish Listening & Reading 1(Upper Level)
コトリーナ（COTRINA LEIDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN795
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
スペインとラテンアメリカのポップ音楽を通して「pop latino（スペイン語ポップ）」の世界を理解すると同時に，スペイン語圏の人々がもつ考え方，独特の表現方法，文化・歴史的背景に対する知識を深める。スペイン語のヒット曲を聴き，歌詞を音読する（口ずさむ）ことで聞く力，読む力（または歌唱力），そして翻訳力を養う。
The main objective of the course is to understand the world of “Pop Latino” through pop music of Spain and Latin
America, and comprehend social and historical contexts, way of thinking and original expressions that Spanish-speaking
people share. Students can improve their listening, reading and translating skills by listening Spanish hit songs, reading(singing) and translating their lyrics.
授業の内容 / Course Contents
各国・地域の代表的なアーティストのヒット曲を聴き，初級および中級で習得した文法知識と今回新しく学ぶ応用文法の知識をもとに歌詞を分析する。各課題曲の 1 日目に曲およびアーティスト紹介，重要文法事項の解説を行う。そして 2 日
目には，各自が翻訳した各フレーズの訳を発表した後，講師が適宜文法や翻訳テクニックについて解説する。
Students will analyze hit songs’ lyrics performed by each country and region’s representative artists, using basic andnewly learned Spanish grammar knowledge. On the first day for an assigned song the professor presents the artist andhis/her song, then explain some important grammar and expressions. On the second day, students will read theirtranslations, and the professor comments appropriately on grammar and translation techniques.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Introduction【2】：スペイン歌手 歌詞の文法解説
Spanish artist: Explanation of grammar used in the lyrics【3】：スペイン歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Spanish artist: Analysis of the lyrics, comments【4】：グアテマラ 歌手 歌詞の文法解説
Guatemalan artist: Explanation of grammar used in the lyrics【5】：ベネズエラ 歌手 訳文発表, 歌詞分析, 内容解説
Venezuelan artist: Analysis of the lyrics, comments【6】：コロンビア歌手 歌詞の文法解説
Colombian artist: Explanation of grammar used in the lyrics【7】：プエルトリコ歌手 訳文発表, 歌詞分析, 内容解説
Puerto Rican artist: Analysis of the lyrics, comments【8】：ボリビア歌手 歌詞の文法解説

Bolivian artists: Explanation of grammar used in the lyrics【9】：ペルー 歌手 訳文発表, 歌詞分析,内容解説
Peruvian artists: Analysis of the lyrics, comments【10】：スペイン 歌手 歌詞の文法解説
Spanish artist: Explanation of grammar used in the lyrics【11】：コロンビア歌手 訳文発表, 歌詞分析,内容解説
Colombian artist: Analysis of the lyrics, comments【12】：キューバ 歌手 歌詞の文法解説
Cuban artist: Explanation of grammar used in the lyrics【13】：ペルー歌手 訳文発表, 歌詞分析,内容解説
Peruvian artist: Analysis of the lyrics, comments【14】：まとめ，質疑応答
Wrap up, time for questions and answers
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
課題曲の 2 日目授業までに歌詞をひと通り翻訳しておくこと。また，基礎・中級で学習した文法事項は常に復習しておくこと。また，アクティブラーニングは指定されたラテンポップの曲の中からひとつ選び，曲を聴いた上で翻訳し提出。さらに，曲の内容および曲から得た自分の感想を書いて提出すること。
Students should translate the whole lyrics before the second day for an assigned song. Also they should review
constantly the grammar learned in basic and intermediate courses. As for Active learning hour, students will choose a
Latin Pop song from options, translate its lyrics after listening. In addition, they will make a review and describe theirimpressions and submit all of them.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内に行う小テスト 1:25％ 授業内に行う小テスト 2:25％ リアクションペーパーの内容:30％
アクティブラーニング:10％ パフォーマンス点:10％
テキスト / Textbooks
必要に応じてオンラインで配布・共有します。
Handouts will be distributed.
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業のプラットフォームは Google classroom を使用します。Google classroom を使えるようにしておくこと。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN796

上級スペイン語リスニング・リーディング２
Advanced Spanish Listening & Reading 2(Upper Level)
コトリーナ（COTRINA LEIDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN796
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
スペインとラテンアメリカのポップ音楽を通して「pop latino（スペイン語ポップ）」の世界を理解すると同時に，スペイン語圏の人々がもつ考え方，独特の表現方法，文化・歴史的背景に対する知識を深める。スペイン語のヒット曲を聴き，歌詞を音読する（口ずさむ）ことで聞く力，読む力（または歌唱力），そして翻訳力を養う。
The main objective of the course is to understand the world of “Pop Latino” through pop music of Spain and Latin
America, and comprehend social and historical contexts, way of thinking and original expressions that Spanish-speaking
people share. Students can improve their listening, reading and translating skills by listening Spanish hit songs, reading(singing) and translating their lyrics.
授業の内容 / Course Contents
各国・地域の代表的なアーティストのヒット曲を聴き，初級および中級で習得した文法知識と今回新しく学ぶ応用文法の知識をもとに歌詞を分析する。各課題曲の 1 日目に曲およびアーティスト紹介，重要文法事項の解説を行う。そして 2 日
目には，各自が翻訳した各フレーズの訳を発表した後，講師が適宜文法や翻訳テクニックについて解説する。
Students will analyze hit songs’ lyrics performed by each country and region’s representative artists, using basic andnewly learned Spanish grammar knowledge. On the first day for an assigned song the professor presents the artist andhis/her song, then explain some important grammar and expressions. On the second day, students will read theirtranslations, and the professor comments appropriately on grammar and translation techniques.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Introduction【2】：スペイン歌手 歌詞の文法解説
Spanish artist: Explanation of grammar used in the lyrics【3】：スペイン歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Spanish artist: Analysis of the lyrics, comments【4】：グアテマラ歌手 歌詞の文法解説
Guatemalan artist: Explanation of grammar used in the blog
【5】：グアテマラ歌手 訳文発表、歌詞分析、内容解説
Guatemalan artist: Analysis of the lyrics, comments【6】：キューバ歌手 歌詞の文法解説
Cuban artist: Explanation of grammar used in the lyrics【7】：キューバ歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Cuban artist: Analysis of the lyrics, comments【8】：プエルトリコ歌手 歌詞の文法解説

Puerto Rican artists: Explanation of grammar used in the lyrics【9】：プエルトリコ歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Puerto Rican artists: Analysis of the lyrics, comments【10】：コロンビア歌手 歌詞の文法解説
Colombian artist: Explanation of grammar used in the lyrics【11】：コロンビア歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Colombian artist: Analysis of the lyrics, comments【12】：ペルー歌手 歌詞の文法解説
Peruvian artist: Explanation of grammar used in the lyrics【13】：ペルー歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Peruvian artist: artist Analysis of the lyrics, comments【14】：まとめ，質疑応答
Wrap up, time for questions and answers
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
課題曲の 2 日目授業までに歌詞をひと通り翻訳しておくこと。また，基礎・中級で学習した文法事項は常に復習しておくこと。また，アクティブラーニングは指定されたラテンポップの曲の中からひとつ選び，曲を聴いた上で翻訳し提出。さらに，曲の内容および曲から得た自分の感想を書いて提出すること。
Students should translate the whole lyrics before the second day for an assigned song. Also they should review
constantly the grammar learned in basic and intermediate courses. As for Active learning hour, students will choose a
Latin Pop song from options, translate its lyrics after listening. In addition, they will make a review and describe theirimpressions and submit all of them.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内に行う小テスト 1:25％ 授業内に行う小テスト 2:25％ リアクションペーパーの内容:30％
アクティブラーニング:10％ パフォーマンス点:10％
テキスト / Textbooks
必要に応じてオンラインで配布・共有します。
Handouts will be distributed.
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業のプラットフォームは Google classroom を使用します。Google classroom を使えるようにしておくこと。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN802

スペイン語海外言語文化研修（秋学期）Overseas Spanish Language and Cultural Studies Course(Fall Semester)
松本 旬子（MATSUMOTO JUNKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FN802
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
LNS1033
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
言語教育を専門とする機関で、短期間集中的に学習し、教室内・教室外を問わず、実際にスペイン語を使う機会を多く持つことを通して言語運用能力を高めること、また、現地での生活や文化を直接体験し、人との交流を通じて、スペイン語圏の文化と社会への知識をより深めることを目標とする。
This course aims to enhance the Spanish language skills by learning the Spanish language intensively in a short period oftime at a school specializing in languages and having many opportunities to practice the Spanish language both in andoutside class and to enrich students’ knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions by directly
experiencing their local lifestyle and culture and through exchanges with local people.
授業の内容 / Course Contents
春休みの数週間、スペインのガリシア州に滞在し、サンティアゴ・デ・コンポステーラ大学国際コースの短期スペイン語集
中コースを受講する。
秋学期中に行われる計４回の事前研修と 1 回の事後研修（いずれも土曜日午後)に必ず出席すること。
春休み中の約３週間、サンティアゴ・デ・コンポステーラ大学国際コースのスペイン語セミナーでスペイン語を学ぶほか、課外活動や現地生活を通してスペイン語の運用を実践し、スペイン語圏の文化・社会に関する知見を広める。
現地での滞在方法はホームステイ。
費用は、現地プログラム参加費（授業料・補助教材費等），宿泊費，往復航空運賃，現地空港から研修地までの移動費などを含み約 50 万円程度。ただし参加人数や為替レート等により変動があるので、詳細は事前研修で発表する。
For a few weeks during the spring vacation, students will stay in the state of Galicia, Spain to attend a short-term
intensive Spanish course in the international courses held by the University of Santiago de Compostela (USC).
During the autumn semester, students must attend a total of 4 advance training courses and 1 after course (all on
Saturday afternoons) for necessary preparations. Then in the spring vacation, students take a Spanish Language andculture course offered by Cursos Internacionales – USC (3 weeks) while practicing their Spanish through extracurricular
activities and sharing life with people there as well as broadening their knowledge on the Spanish-speaking world.
Homestay accommodation is provided for all students. Costs, including tuition, travel, and homestay expenses, areexpected to be about 500,000 yen. However, as the number of participants and exchange rate fluctuates, specifics areannounced during the advance training.
授業計画 / Course Schedule【1】：第１回事前研修：スペインの現地事情やスペイン語圏の歴史・文化について【2】：第２回事前研修：日本人教員によるスペイン語の復習とネイティヴ教員による模擬授業【3】：第３回事前研修：ネイティヴ教員による模擬授業と口頭練習、聴解練習【4】：第４回事前研修：最終ガイダンス【5】：現地研修：現地オリエンテーションとレベル判定テスト

【6】：現地研修【7】：現地研修【8】：現地研修【9】：現地研修【10】：現地研修【11】：現地研修【12】：現地研修【13】：現地研修【14】：事後研修
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
本科目の事前研修と並行して、各自でスペイン語の復習をしたり、自主的にスペイン語の学習を進めることが望ましい。１
年次必修科目を既に履修済みの人はぜひ本年度中に他の自由科目も履修してほしい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 事前事後研修の出席・参加状況:30％ 現地セミナー所定期間の出席・参加状況:30％ 現地セミ
ナー修了テストの成績:40％
テキスト / Textbooks
事前研修ではプリントを配付。現地セミナーでは現地校の方針による。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
必要に応じて授業中に指示する。
その他 / Others
８月末に開催される説明会には必ず出席すること。詳細は R Guide のその他登録一覧を確認のこと。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN811

スペイン語演習１
Seminars in Spanish 1
西村 亜希子（NISHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN811
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
スペイン語を母語とするさまざまな国や地域の CM を見ることで多様な文化や考え方について気づきを促し知見を広げます。学生自身の中にある言語資産、文化資産を活用してアクティブリスニングの姿勢を養います。シャドウイングによりス
ペイン語のイントネーションに慣れ聴解力、発音の向上を目指します。教材に関連する語彙や文法項目を拾い、アクティ
ビティをとおして語彙力、文法力を強化し、一つ一つを確実なものとしていきます。
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏のエンターテインメント」で、具体的な題材として、映画、歌、演劇、TV 等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
By watching commercials from various countries and regions where Spanish is the native language, students will gainawareness and expand their knowledge of diverse cultures and ways of thinking. Students will develop an active listening
attitude by utilizing their own linguistic and cultural assets. Shadowing will help students become familiar with Spanish
intonation and improve their listening comprehension and pronunciation. Students will pick up vocabulary andgrammatical items related to the material and strengthen their vocabulary and grammar skills through activities.
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on movies, songs, drama, and TV as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as
preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション
CM１【2】：アクティビティ１【3】：CM2【4】：アクティビティ２【5】：CM3【6】：アクティビティ３【7】：CM4【8】：アクティビティ４【9】：CM5【10】：アクティビティ５【11】：テスト【12】：シャドウイング発表準備【13】：シャドウイング発表準備【14】：シャドウイング発表
まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：1 回目以降に提示される関連語彙を予習してきてください。適宜単語テストも行います。
復習：適宜必要とされる課題（音読、文法）を履修者に説明の上出します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内発表:30％ 課題/単語テスト/授業参加:40％
最終レポート割合：:0％最終テスト割
合：:30％
テキスト / Textbooks
オンライン教材、プリントは適宜配布
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
好奇心と学ぶ意欲のある学生を歓迎します。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN812

スペイン語演習２
Seminars in Spanish 2
西村 亜希子（NISHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN812
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
スペイン語を母語とするさまざまな国や地域の CM を見ることで多様な文化や考え方について気づきを促し知見を広げます。学生自身の中にある言語資産、文化資産を活用してアクティブリスニングの姿勢を養います。シャドウイングによりス
ペイン語のイントネーションに慣れ聴解力、発音の向上を目指します。教材に関連する語彙や文法項目を拾い、アクティ
ビティをとおして語彙力、文法力を強化し、一つ一つを確実なものとしていきます。
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏のエンターテインメント」で、具体的な題材として、映画、歌、演劇、TV 等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
By watching commercials from various countries and regions where Spanish is the native language, students will gainawareness and expand their knowledge of diverse cultures and ways of thinking. Students will develop an active listening
attitude by utilizing their own linguistic and cultural assets. Shadowing will help students become familiar with Spanish
intonation and improve their listening comprehension and pronunciation. Students will pick up vocabulary andgrammatical items related to the material and strengthen their vocabulary and grammar skills through activities.
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on movies, songs, drama, and TV as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as
preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション
CM1【2】：アクティビティ１【3】：ラジオ CM1（映像なし）【4】：アクティビティ２【5】：ラジオ CM2（映像なし）【6】：アクティビティ３【7】：シャドウイング練習【8】：CM2

【9】：アクティビティ４【10】：CM ソング１
【11】：アクティビティ５【12】：テスト【13】：シャドウイング発表準備【14】：シャドウイング発表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：1 回目以降に提示される関連語彙を予習してきてください。適宜単語テストも行います。
復習：適宜必要とされる課題（音読、文法）を履修者に説明の上出します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内発表:30％ 課題/単語テスト/授業参加:40％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
オンライン教材、プリントは適宜配布
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
好奇心と学ぶ意欲のある学生を歓迎します。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FN813

スペイン語演習３
Seminars in Spanish 3
泉水 浩隆（SENSUI HIROTAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN813
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の「いま」を知る」で、具体的な題材として、料理、スポーツ、ファッション、ポップカルチャー等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on cooking, sports, fashion, and pop culture as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション（授業の進め方に関する説明、参考文献の紹介など）【2】：スポーツニュースを読む（1）、語彙集・表現集作成の準備（1）【3】：スポーツニュースを読む（2）、語彙集・表現集作成の準備（2）【4】：スポーツニュースを聞く（1）、語彙集・表現集作成の準備（3）【5】：スポーツニュースを聞く（2）、語彙集・表現集作成の準備（4）【6】：プレゼンテーション（1 回目）【7】：スポーツニュースを読む（3）、語彙集・表現集作成の準備（5）【8】：スポーツニュースを読む（4）、語彙集・表現集作成の準備（6）【9】：スポーツニュースを聞く（3）、語彙集・表現集作成の準備（7）【10】：スポーツニュースを聞く（4）、語彙集・表現集作成の準備（8）【11】：プレゼンテーション（2 回目）【12】：スポーツニュースを読む（5）、語彙集・表現集作成の準備（9）【13】：スポーツニュースを聞く（5）、語彙集・表現集作成の準備（10）【14】：まとめ・最終プレゼンテーション
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：与えられた教材の準備、関連語彙の収集と学習
復習：課題などの自主学習
その他、スペイン語圏のウェブサイト等で、関連するニュースを積極的に読んだり聞いたりすること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:10％ 複数回のプレゼンテーション:30％ 提出物:30％ 複数回の小テスト:30％
テキスト / Textbooks
特定のテキストは使用しない。適宜レジュメやプリント等を配布する。
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
吉田理加 『キクタン スペイン語【初中級編】』 アルク 2018 9784757430846
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
このクラスでは、サッカーおよびフットサルを扱ったニュース記事を読んだり、聞いたりします。実際の記事に触れ、その中からサッカーやフットサルに関連する語彙や表現を少しずつ集めて、お互いに学び合いながら語彙集・表現集を作れたらと思います。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN814

スペイン語演習４
Seminars in Spanish 4
泉水 浩隆（SENSUI HIROTAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN814
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の「いま」を知る」で、具体的な題材として、料理、スポーツ、ファッション、ポップカルチャー等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on cooking, sports, fashion, and pop culture as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション（授業の進め方に関する説明、参考文献の紹介など）、春学期の復習【2】：スポーツニュースを読む（6）、語彙集・表現集作成の準備（11）【3】：スポーツニュースを読む（7）、語彙集・表現集作成の準備（12）【4】：スポーツニュースを聞く（6）、語彙集・表現集作成の準備（13）【5】：スポーツニュースを聞く（7）、語彙集・表現集作成の準備（14）【6】：プレゼンテーション（1 回目）【7】：スポーツニュースを読む（8）、語彙集・表現集作成の準備（15）【8】：スポーツニュースを読む（9）、語彙集・表現集作成の準備（16）【9】：スポーツニュースを聞く（8）、語彙集・表現集作成の準備（17）【10】：スポーツニュースを聞く（9）、語彙集・表現集作成の準備（18）【11】：プレゼンテーション（2 回目）【12】：スポーツニュースを読む（10）、語彙集・表現集作成の準備（19）【13】：スポーツニュースを聞く（10）、語彙集・表現集作成の準備（20）【14】：まとめ・最終プレゼンテーション
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：与えられた教材の準備、関連語彙の収集と学習
復習：課題などの自主学習
その他、スペイン語圏のウェブサイト等で、関連するニュースを積極的に読んだり聞いたりすること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:10％ 複数回のプレゼンテーション:30％ 提出物:30％ 複数回の小テスト:30％
テキスト / Textbooks
特定のテキストは使用しない。適宜レジュメやプリント等を配布する。
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
吉田理加 『キクタン スペイン語【初中級編】』 アルク 2018 9784757430846
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
このクラスでは、春学期に続いて、サッカーおよびフットサルを扱ったニュース記事を読んだり、聞いたりします。春学期より少しレベルの上がった実際の記事に触れ、その中からサッカーやフットサルに関連する語彙や表現を少しずつ集めて、お互いに学び合いながら語彙集・表現集を作れたらと思います。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN816

スペイン語演習６
Seminars in Spanish 6
内田 兆史（UCHIDA AKIFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN816
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の文化と社会」で、具体的な題材として、歴史、芸術、文学、社会、時事問題等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
スペイン語を聞き取り大意をつかみ、次に虫食いのスクリプトで穴埋めをして単語を聞き取ったり聞き取りにくいポイントについて学んだりし、その上でテキストの内容を構文理解を含めて把握する。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is culture and society in Spanish-speaking regions, witha focus on history, art, literature, society, and current events as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス 授業の進め方【2】：スペイン語のイントネーションと強勢の有無１【3】：冠詞・数詞１【4】：つなぎ動詞１【5】：動詞の法と時制１【6】：接続詞１【7】：関係詞１【8】：間投詞と相づち１【9】：名詞１【10】：接続法１【11】：構文と語順１【12】：不定語・否定語１【13】：指示詞１【14】：受け身表現１
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習として、スペイン語音声を聞き取り、虫喰いプリントを埋めて日本語にしておくことが必要。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 予習に基づく発表:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
具体的な用法はともかく、法と時制については一通り学習を終えていること。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書必携。
その他 / Others
ラテンアメリカを中心にしたスペイン語圏のニュース、講演、会話や曲を聞き取り、内容を理解することでスペイン語という視点を獲得し、世界を、あるいは日本を複眼的に眺める武器にする。
スペイン語を用いて世界を、日本を複眼的に眺める手段について学び、たとえばニュースについて日本や英語圏のメデ
ィアでの取り上げられ方とスペイン語世界での取り上げられ方との違いについて考察することにより、新たな視点から世界を眺められるようになる。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN817

スペイン語演習７
Seminars in Spanish 7
モンターニョ（MONTANO MUNOZ J. A.）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FN817
対面（全回対面）/ Face to face(all classes are face-to-face)
秋学期
LNS2012
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の文化と社会」で、具体的な題材として、歴史、芸術、文学、社会、時事問題等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is culture and society in Spanish-speaking regions, witha focus on history, art, literature, society, and current events as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：20 世紀初頭のスペイン【3】：第二共和政【4】：第二共和政 2【5】：スペイン内戦【6】：フランコ主義【7】：フランコ主義 2【8】：民主化【9】：民主化 2【10】：現代のスペイン【11】：現代のスペイン 2【12】：発表 1 組【13】：発表 2 組【14】：コースのまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
・テキストの読解・作文・その他関連テーマについての調査など
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の課題:40％ 発表:40％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。また前年度も何らかの形でスペイン語を継続学習していることが望ましい。
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase. Asimismo, es
deseable habercursado alguna asignatura de español a lo largo de todo el año académico precedente.
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN819

入門スペイン語
Introductory Spanish
西村 亜希子（NISHIMURA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN819
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらスペイン語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、スペイン語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Spanish language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Spanish-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにスペイン語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、スペイン語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Spanish for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Spanish characters, pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Spanish words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション
イントロダクション
スペイン語ってどんな言語？
あいさつをしよう！
【2】：友達になろう！
【3】：自分の生活を話そう！
【4】：家族の話をしよう！
【5】：まとめと復習（１）【6】：小テスト（１）
家はどこ？どんな部屋？
【7】：何が好き？何が嫌い？
【8】：まとめと復習（２）【9】：小テスト（２）
1 日、1 週間の話をしよう！
【10】：プレゼントに何を贈ろう？
【11】：小テスト（３）まとめと復習（３）【12】：総復習
発表準備【13】：発表【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：1 回目以降に提示された箇所を予習してきてください。
復習：授業内で、必要に応じて適宜課題を出します。各小テストに向けて復習してください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト:30％ 発表:20％ 課題/授業参加度:30％
最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
浦眞佐子/フランシスコ・パルティダ 『イラストで楽しもう、スペイン語』 朝日出版社 2021 9784255551210
必要に応じてプリントなども適宜配布
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
意欲的に学ぶ学生を歓迎します。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FN843

上級スペイン語ライティング１
Advanced Spanish Writing 1 (Upper Level)
ビジャ トラノ（VILLA TORRANO A.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN843
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
El objetivo de este curso es mejorar la capacidad de escritura repasando los distintos temas gramaticales, así comotambién adquiriendo nuevo vocabulario relacionado con diversos temas.
The objective of this course is to improve writing skills by reviewing the different grammar topics, as well as acquiring
new vocabulary related to various themes.
授業の内容 / Course Contents
A través de diversos ejercicios (escritura de cartas, correos electrónicos, biografías, intercambio de opiniones sobretemas familiares, etc.) se espera que los estudiantes mejoren su capacidad de escritura, así como también puedan
expresar sus ideas y opiniones de manera clara.
Through various exercises (such as writing letters, e-mails, biographies, exchanging opinions on familiar topics, etc.),
students are expected to improve their writing skills, as well as being able to express their ideas and opinions clearly.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：Carta a una amiga【3】：Carta a una amiga【4】：Biografías【5】：Biografías【6】：Recuerdos de infancia【7】：Recuerdos de infancia【8】：El mejor viaje de mi vida【9】：El mejor viaje de mi vida【10】：Querido diario【11】：Querido diario【12】：La vida en 2050
【13】：La vida en 2050
【14】：Examen final
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassSe requiere que los estudiantes repasen los contenidos estudiados en cada clase y realicen las tareas y los ejercicios
asignados.
復習として各回の学習内容の確認及び練習問題を行うことが求められます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題 (Assignments):35％ 授業内ワーク (Participation):30％
最終レポート割合：:0％最終
テスト割合：:35％
テキスト / Textbooks
P.Trenado / J.C.Moyano / 齋藤華子 『書ける！スペイン語 2 Por escrito 2』 同学社 2015
参考文献 / Readings
その他 / Others
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase.
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN844

上級スペイン語ライティング２
Advanced Spanish Writing 2 (Upper Level)
ラマドリード（LAMADRID MARCELA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN844
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
El objetivo de este curso es mejorar la capacidad de escritura repasando los distintos temas gramaticales, así comotambién adquiriendo nuevo vocabulario relacionado con diversos temas.
The objective of this course is to improve writing skills by reviewing the different grammar topics, as well as acquiring
new vocabulary related to various themes.
授業の内容 / Course Contents
A través de diversos ejercicios (contar un cuento, dar consejos, escribir una opinión en un foro, intercambio deopiniones sobre temas familiares, etc.) se espera que los estudiantes mejoren su capacidad de escritura, así comotambién puedan expresar sus ideas y opiniones de manera clara.
Through various exercises (such as telling a story, giving advices, writing an opinion in a forum, exchanging opinions onfamiliar topics, etc.), students are expected to improve their writing skills, as well as being able to express their ideas
and opinions clearly.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：Contar una historia, contar una anécdota【3】：Contar una historia, contar una anécdota【4】：Vida sana
【5】：Vida sana
【6】：Opiniones【7】：Opiniones【8】：Proyectos para el futuro【9】：Proyectos para el futuro【10】：Espero que estés bien【11】：Espero que estés bien【12】：Buscando trabajo【13】：Buscando trabajo【14】：Examen final
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassSe requiere que los estudiantes repasen los contenidos estudiados en cada clase y realicen las tareas y los ejercicios
asignados.
復習として各回の学習内容の確認及び練習問題を行うことが求められます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題 (Assignments):35％ 授業内ワーク (Participation):30％
最終テスト割合：:35％
テキスト / Textbooks
P.Trenado / J.C.Moyano / 齋藤華子 『書ける！スペイン語 2 Por escrito 2』 同学社 2015
参考文献 / Readings
その他 / Others
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase.
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN847

上級スペイン語演習１
Advanced Spanish 1 (Upper Level)
ビジャ トラノ（VILLA TORRANO A.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN847
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
El objetivo de este curso es mejorar las habilidades comunicativas, principalmente la expresión oral. Ejercitaremos estas
habilidades a través de diferentes temas, ampliando así tanto nuestro vocabulario como nuestros conocimientos
gramaticales.
The objective of this course is to improve communication skills, mainly oral expression. We will exercise these skills
through different topics, thus expanding both our vocabulary and our grammatical knowledge.
授業の内容 / Course Contents
Se tratarán distintos temas relacionados con la vida cotidiana. Para cada uno de los temas usaremos dos sesiones. En la
primera sesión introduciremos el tema y aprenderemos gramática y vocabulario relacionados. Para la segunda sesión
leeremos un texto y conversaremos sobre cuestiones relacionadas con el mismo.
Different topics related to everyday life will be discussed. We will use two sessions for each of the topics. In the firstsession we will introduce the topic and learn related grammar and vocabulary. For the second session we will read atext and talk about issues related to it.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：Costumbres【3】：Costumbres【4】：Turismo【5】：Turismo【6】：Medio ambiente【7】：Medio ambiente【8】：Trabajo【9】：Trabajo【10】：Ocio【11】：Ocio【12】：Salud【13】：Salud【14】：Repaso
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassSe requiere que los estudiantes repasen los contenidos estudiados en cada clase y realicen las tareas y los ejercicios
asignados.
復習として各回の学習内容の確認及び練習問題を行うことが求められます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中の課題 (In-Class exercises):30％ 課題 (Assignments):35％ 授業参加態度(Participation):35％
テキスト / Textbooks
Se repartirán copias.
プリントを配布する。
参考文献 / Readings
その他 / Others
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase.
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN848

上級スペイン語演習２Advanced Spanish 2 (Upper Level)
ビジャ トラノ（VILLA TORRANO A.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN848
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
El objetivo de este curso es mejorar las habilidades comunicativas, principalmente la expresión oral. Ejercitaremos estas
habilidades a través de diferentes temas, ampliando así tanto nuestro vocabulario como nuestros conocimientos
gramaticales.
The objective of this course is to improve communication skills, mainly oral expression. We will exercise these skills
through different topics, thus expanding both our vocabulary and our grammatical knowledge.
授業の内容 / Course Contents
Se tratarán distintos temas relacionados con la vida cotidiana. Para cada uno de los temas usaremos dos sesiones. En la
primera sesión introduciremos el tema y aprenderemos gramática y vocabulario relacionados. Para la segunda sesión
leeremos un texto y conversaremos sobre cuestiones relacionadas con el mismo.
Different topics related to everyday life will be discussed. We will use two sessions for each of the topics. In the firstsession we will introduce the topic and learn related grammar and vocabulary. For the second session we will read atext and talk about issues related to it.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：Educación【3】：Educación【4】：Maneras de vivir【5】：Maneras de vivir【6】：Política y Sociedad【7】：Política y Sociedad【8】：Medios de comunicación【9】：Medios de comunicación【10】：Mediación【11】：Mediación【12】：Festividades【13】：Festividades【14】：Repaso
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassSe requiere que los estudiantes repasen los contenidos estudiados en cada clase y realicen las tareas y los ejercicios
asignados.
復習として各回の学習内容の確認及び練習問題を行うことが求められます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中の課題 (In-Class exercises):30％ 課題 (Assignments):35％ 授業参加態度(Participation):35％
テキスト / Textbooks
Se repartirán copias.
プリントを配布する。
参考文献 / Readings
その他 / Others
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase.
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN861

スペイン語演習１
Seminars in Spanish 1
小川 佳章（OGAWA YOSHINORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN861
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏のエンターテインメント」で、具体的な題材として、映画、歌、演劇、TV 等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
今学期はスペイン語圏の易しい文学作品や、学習者向けにリライトされたテクストを鑑賞し、関連する映像作品を観る。また教員の説明を聞いて、個々の作品が生まれた社会的背景にも理解を深める。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on movies, songs, drama, and TV as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as
preparatory courses for academic courses.
During this semester, the students will read and analyze easier literary texts written in Spanish. With a help of the
instructor, they will understand the background of each text and watch a movie or a documentary related to it.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入【2】：物語（１）【3】：物語（２）【4】：物語（３）【5】：物語（４）【6】：詩と演劇（１）【7】：詩と演劇（２）【8】：詩と演劇（３）【9】：詩と演劇（４）【10】：評論と随筆（１）【11】：評論と随筆（２）【12】：評論と随筆（３）【13】：評論と随筆（４）【14】：総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の予習復習が必須である。毎週または隔週、訳読の分担があるので、学生は自分の担当箇所を淀みなく音読できるように練習し、また辞書を引いて大意を調べて来る必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内ワーク:80％
最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
宮本正美・辻井宗明 『中級スペイン語文法 改訂版: ミニ会話付』 朝日出版社 2023 9784255551395
テクストは全てこちらで用意する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
CEFR A1 以上のスペイン語運用能力が必要である。本学において 1 年以上スペイン語を履修して単位を取得していれば、問題ない。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN862

スペイン語演習２
Seminars in Spanish 2
小川 佳章（OGAWA YOSHINORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN862
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏のエンターテインメント」で、具体的な題材として、映画、歌、演劇、TV 等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
今学期はスペイン語圏の標準的な難易度の文学作品、および学習者向けにリライトされた古典作品を鑑賞し、関連する動画を観る。また教員の説明を聞いて、個々の作品が生まれた社会的背景にも理解を深める。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on movies, songs, drama, and TV as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as
preparatory courses for academic courses.
During this semester, the students will read and analize some literary texts written in Spanish and the classics of
Spanish literature rewritten for students. With some help of the instructor, they will understand the background ofeach text and watch a mouvie or a documentary related to it.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入【2】：小説（１）【3】：小説（２）【4】：小説（３）【5】：小説（４）【6】：詩と演劇（１）【7】：詩と演劇（２）【8】：詩と演劇（３）【9】：詩と演劇（４）【10】：評論（１）【11】：評論（２）【12】：評論（３）【13】：評論（４）【14】：総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の予習復習が必須である。毎週または隔週、訳読の分担があるので、学生は自分の担当箇所を淀みなく音読できるように練習し、また辞書を引いて逐語的に意味を調べて来る必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内ワーク:80％
最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
宮本正美・辻井宗明 『中級スペイン語文法 改訂版: ミニ会話付』 朝日出版社 2023 9784255551395
高垣敏博（監修） 『西和中辞典 第 2 版』 小学館 2007 9784095155029
テクストは全てこちらで用意する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
CEFR A1 以上のスペイン語運用能力が必要である。本学において 1 年以上スペイン語を履修して単位を取得していれば、問題ない。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN863

スペイン語演習３
Seminars in Spanish 3
徳吉 敬介（TOKUYOSHI KEISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN863
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の「いま」を知る」で、具体的な題材として、料理、スポーツ、ファッション、ポップカルチャー等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on cooking, sports, fashion, and pop culture as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業運営についての説明【2】：スペインサッカーリーグ（ラ・リーガ）の各クラブの愛称とその起源【3】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語１【4】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語２【5】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語３【6】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語４【7】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語５【8】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語６【9】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語７【10】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語８【11】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語９【12】：スペインサッカーに関するライブテキストの講読および基本用語１０【13】：各クラブの試合前後の状況に関する記事およびインタビューの解読【14】：テスト、まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：次回扱うテーマに沿って事前調査を各自で行います。
復習：各単元で扱った用語に関する確認テストを行います。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト（3 回）:30％ 複数回の課題:20％ 授業参加度:10％
テキスト / Textbooks
竹澤哲 『フットボール DE スペイン語』 海からの風出版 2022 9784991247811
参考文献 / Readings
マルカ（オンライン）
その他 / Others
サッカーの知識の有無よりも積極的に学ぶ意欲的な学生を歓迎します。
質問は授業前後あるいはメールで受け付けます。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

最終テスト割合：:40％○

作成：2024/10/02
科目コード：FN864

スペイン語演習４
Seminars in Spanish 4
徳吉 敬介（TOKUYOSHI KEISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN864
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の「いま」を知る」で、具体的な題材として、料理、スポーツ、ファッション、ポップカルチャー等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on cooking, sports, fashion, and pop culture as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ラ・リーガの夏の移籍市場に関する記事の講読１【2】：ラ・リーガの夏の移籍市場に関する記事の講読２【3】：ラ・リーガにおける各ポジションの役割および関連表現１【4】：ラ・リーガにおける各ポジションの役割および関連表現２【5】：ラ・リーガにおける各ポジションの役割および関連表現３【6】：ラ・リーガにおける各ポジションの役割および関連表現４【7】：ラ・リーガにおける各ポジションの役割および関連表現５【8】：ラ・リーガの各チームの伝統および思想１【9】：ラ・リーガの各チームの伝統および思想２【10】：ラ・リーガの各チームの伝統および思想３【11】：ラ・リーガの各チームの伝統および思想４【12】：ラ・リーガの各チームの伝統および思想５【13】：ラ・リーガの冬の移籍市場の動向の状況把握【14】：テスト、まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
サッカーの知識の有無よりも積極的に学ぶ意欲的な学生を歓迎します。
質問は授業前後あるいはメールで受け付けます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト（3 回）:30％ 複数回の課題:20％ 授業参加度:10％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
竹澤哲 『フットボール DE スペイン語』 海からの風出版 2022 9784991247811
参考文献 / Readings
Diego Pablo Simeone, Santi García Bustamante El efecto Simeone: La motivación como estrategia Plataforma
Editorial, S.L. 2015 8415750722
その他 / Others
サッカーの知識の有無よりも積極的に学ぶ意欲的な学生を歓迎します。
質問は授業前後あるいはメールで受け付けます。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FN865

スペイン語演習５
Seminars in Spanish 5
松本 旬子（MATSUMOTO JUNKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN865
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。この授業では、スペイン語圏のさまざまな料理の見識を深めることを目標とする。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities. The goal of this class is to provide students with an insight
into the various cuisines of the Spanish-speaking world.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の「いま」を知る」で、具体的な題材として、料理、スポーツ、ファッション、ポップカルチャー等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
この授業では、広大なスペイン語圏の多様な料理について知見を広める。1 回の授業で 1〜2 種類のレシピを読み進め、スペイン語の読解力・語彙力に加え聴解力も伸ばしていく。また、スペイン語で平易な文を書き文章を書く力ならびに発表を通してプレゼンする力も培うことを目指す。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with afocus on cooking, sports, fashion, and pop culture as specific subject matter. The courses in this area are also
positioned as preparatory courses for academic courses.
Students will be able to know the diverse cuisines of the vast Spanish-speaking world. They will read one or two recipes
per class, and Students will not only hone their reading skills and expand vocabulary in Spanish but also improve theirlistening comprehension. Students will also develop the ability to write and do presentation in Spanish.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション、レシピ１【2】：レシピ 2【3】：レシピ 3【4】：レシピ 4【5】：レシピ 5【6】：グループ発表準備【7】：グループ発表 1【8】：グループ発表 2【9】：グループ発表 3【10】：グループ発表 4【11】：グループ発表 5【12】：復習 1・個人発表準備 1【13】：復習 2・個人発表準備 2【14】：個人発表、まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業の予習として、主に食材や料理に関する語彙の学習（毎週授業冒頭に単語テストを行う）。その他、グループ発表
準備、個人発表準備（作文・動画）。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ :100％
平常点割合 :100％ グループ発表:30％ 個人発表:40％ 単語テスト等授業参加度:30％
テキスト / Textbooks; puntoycoma (online)
参考文献 / Readings
Marisa de Parada, Paloma Puente Ortega y Eugenia Mota Descubre La gastronomía Edelsa 2019 9788490818534
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
2022 年度に同じ担当者の「スタンダード 2」を受講した人の履修はできません。
積極的に学ぶ、意欲のある学生を歓迎します。
質問は授業前後あるいはオフィスアワーで受け付けます。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
携帯以外の、教材を読むためにインターネットが使用できる機器
その他 / Others
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN866

スペイン語演習６
Seminars in Spanish 6
モンターニョ（MONTANO MUNOZ J. A.）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FN866
対面（全回対面）/ Face to face(all classes are face-to-face)
春学期
LNS2012
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の文化と社会」で、具体的な題材として、歴史、芸術、文学、社会、時事問題等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is culture and society in Spanish-speaking regions, witha focus on history, art, literature, society, and current events as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：スペインの地理【3】：イベリア半島の先史時代【4】：ローマ以前の文明とその芸術【5】：ローマのヒスパニア【6】：中世: 西ゴート族ヒスパニア【7】：中世: アル・アンダルス【8】：中世: キリスト教王国の拡大【9】：スペイン帝国【10】：黄金時代【11】：ブルボンのスペイン【12】：発表 1 組【13】：発表 2 組【14】：コースのまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
・テキストの読解・作文・その他関連テーマについての調査など
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の課題:40％ 発表:40％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。また前年度も何らかの形でスペイン語を継続学習していることが望ましい。
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase. Asimismo, es
deseable habercursado alguna asignatura de español a lo largo de todo el año académico precedente.
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN867

スペイン語演習７
Seminars in Spanish 7
内田 兆史（UCHIDA AKIFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN867
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏の文化と社会」で、具体的な題材として、歴史、芸術、文学、社会、時事問題等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is culture and society in Spanish-speaking regions, witha focus on history, art, literature, society, and current events as specific subject matter. The courses in this area arealso positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス 授業の進め方【2】：スペイン語のイントネーションと強勢の有無２【3】：冠詞・数詞２【4】：つなぎ動詞２【5】：動詞の法と時制２【6】：接続詞２【7】：関係詞２【8】：間投詞と相づち２【9】：名詞２【10】：接続法２【11】：構文と語順２【12】：不定語・否定語２【13】：指示詞２【14】：受け身表現２
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習として、スペイン語音声を聞き取り、虫喰いプリントを埋めて日本語にしておくことが必要。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 予習に基づく発表:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
ラテンアメリカを中心にしたスペイン語圏のニュース、講演、会話や曲を聞き取り、内容を理解することでスペイン語という視点を獲得し、世界を、あるいは日本を複眼的に眺める武器にする。
スペイン語を用いて世界を、日本を複眼的に眺める手段について学び、たとえばニュースについて日本や英語圏のメデ
ィアでの取り上げられ方とスペイン語世界での取り上げられ方との違いについて考察することにより、新たな視点から世界を眺められるようになる。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
具体的な用法はともかく、法と時制については一通り学習を終えていること。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書必携。
注意事項
【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN869

入門スペイン語
Introductory Spanish
泉水 浩隆（SENSUI HIROTAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN869
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらスペイン語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、スペイン語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Spanish language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Spanish-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにスペイン語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、スペイン語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Spanish for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Spanish characters, pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Spanish words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：文字と発音、教室で使われるスペイン語、スペイン語を話す国々【2】：Lección 1：あいさつ
・表現：名前、あいさつ、出身、住所・文法：動詞 ser, vivir, llamarse【3】：Lección 2：紹介・表現：紹介する、数、電話番号
・文法：名詞（性、数）、冠詞【4】：Lección 3：専攻と言語・表現：専攻、学習言語、履修科目
・文法：直説法現在（規則活用）、動詞 ser, estar【5】：Lección 4：街で・表現：ものの名前、所在、行き先、交通手段
・文法：指示詞、hay【6】：Lección 5：食事
・表現：食べ物・飲み物、好物、注文、料理
・文法：目的格人称代名詞、動詞 gustar【7】：Lección 6：家族と職業
・表現：家族、職業、外見、年齢
・文法：所有形容詞、動詞 tener【8】：Lección 7：持ち物・表現：言い方を尋ねる、所持品、買い物、ものに対する感想・文法：形容詞、動詞 querer【9】：Lección 8：住居
・表現：住居、部屋、家具類の位置、家賃と広さ
・文法：数字、前置詞【10】：Lección 9：時刻と日付
・表現：現在の時刻、時間・スケジュール、一日の生活、予定表
・文法：再帰代名詞、動詞 jugar, volver【11】：Lección 10：大学
・表現：道案内、教室で、可能・禁止、時間割
・文法：肯定命令、無人称の se【12】：Lección 11：週末の後で・表現：週末の話題、経験、観光・訪問
・文法：過去分詞、現在完了【13】：Lección 12：休暇の前・表現：予定、計画、願望
・文法：前置詞句、動詞 ir【14】：まとめ・最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 500 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の小テスト（筆記・口頭）:30％ 提出物:20％ 授業参加度:20％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
坂東省次ほか 『ディアロゴス ベーシック・コース』 三修社 2023 9784384420234
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
その他の参考文献については開講時・授業中に適宜紹介する。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN892

上級スペイン語コミュニケーション２
Advanced Spanish Communication 2(Upper Level)
ヴェガ Ｇ．（VEGA G. ARTURO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN892
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
El objetivo principal de este curso es asistir a los estudiantes en el perfeccionamiento de habilidades comunicativas
efectivas que les permitan transitar hacia los siguientes niveles avanzados. Los estudiantes mejorarán estas habilidades
analizando diversos medios de comunicación sobre contextos de actualidad.
このコースの主な目標は、学生がさらに上のレベルへ進むための効果的なコミュニケーション・スキルを身につけることです。様々な状況における会話や文脈を分析することによって、これらのスキルを向上させます。
The primary goal of this course is to assist students in developing effective communicative skills that will allow them tomove toward the following advanced levels. Students will improve these skills by analyzing various media about current
contexts.
授業の内容 / Course Contents
Para lograr nuestro objetivo, realizaremos actividades de conversación y completaremos un exhaustivo repaso
gramatical a través de las prácticas de conversación. Los estudiantes tendrán amplias oportunidades para practicar lasdestrezas de expresión oral, comprensión auditiva, expresión escrita y lectura a través de la discusión y el análisis deartículos, noticias, películas, ejercicios de libros de texto, etc. Los estudiantes también profundizarán y ampliarán sus
conocimientos sobre los países hispanohablantes para desarrollarse como hablantes interculturales.
目標を達成するために、会話をすること通して、文法の復習を徹底的に行う。教室内の討論や、記事、ニュース、映画、
教科書の練習問題などの分析を通して、会話・聴解・読解・ライティングのスキルを練習する機会を多く設ける。また、異文化間コミュニケーションの可能性を高めるために、スペイン語圏の国々に関する知識を深め、広げることも目指す。
In order to achieve our goal, we will engage in conversation activities, and complete a thorough grammar review throughthe conversation practices. Students will have extensive opportunities to practice speaking, listening, writing andreading skills through discussion and analysis of articles, news items, movies, textbook exercises, etc. Students will
also deepen and broaden their knowledge of Spanish-speaking countries to develop as intercultural speakers.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducción【2】：El trabajo y proyectos para el futuro (1)【3】：El trabajo y proyectos para el futuro (2)【4】：Acontecimientos sociales y vide social (1)【5】：Acontecimientos sociales y vide social (2)【6】：Estudios en el extranjero (1)【7】：Estudios en el extranjero (2)【8】：Cambios y problemas sociales (1)【9】：Cambios y problemas sociales (2)【10】：Deportes y aficiones (1)【11】：Deportes y aficiones (2)【12】：El español y yo
【13】：Repaso【14】：Evaluación Final
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Para asegurar que los estudiantes vengan a clase preparados para participar en los temas, se les pide que estudien elcontenido antes de la clase. También se anima a los alumnos a estudiar los contenidos vistos en clase.
学生はディスカッションに参加するための準備を整えて授業に臨むよう内容を予習することが求められる。また、授業中に学習した内容を復習することが望ましい。
To ensure that students come to class prepared to participate in discussions, students are required to study thecontent prior to class. Students are also encouraged to study the content seen in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加（授業内発言、発表）:30％ 課題（口述レポート、録音） (Assignments):30％
最終
テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
毎回配布される印刷物を使用する。
Se entregará material impreso.
Printed materials will be distributed at each session.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Se espera que el estudiante utilice el español para comunicarse con sus compañeros y con el profesor en todo momento
durante la clase (excepto cuando se discutan sus notas o cualquier asunto administrativo relacionado con la clase).
授業中は常にスペイン語で他の受講生や講師とコミュニケーションをとることが求めらる。（成績や授業に関する事務的な事柄について話し合う場合を除く）
You are expected to use Spanish to communicate with your fellow students and instructor at all times during your class(except when discussing your grades or any administrative matters related to your class).
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN893

上級スペイン語ライティング１
Advanced Spanish Writing 1 (Upper Level)
モンターニョ（MONTANO MUNOZ J. A.）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FN893
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
春学期
LNS3012
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
・これまで学習してきた文法知識の確認と定着を図る。
・語彙や成句表現力を向上させる。
・（必要ならば辞書を活用して）スペイン語のテキストを正確に読み取れるようになる。
・スペイン語で自分の意見を書くことができるようになる。
On this course you will learn how to write a summary and your opinions reading some texts in Spanish.
You will also review and enrich the grammatical knowledge that you have learned already, and improve your vocabulary
and phrases in Spanish.
授業の内容 / Course Contents
スペイン語圏と日本の文化的テーマを扱ったテキストを用いて，既習文法事項の確認をしながら精読を行い，最後にテキストの要旨および自分の考えも加えた作文をし，表現力を鍛えていく。
学期後半には，これまで扱ったテーマに関連するテキストを各自で探し，同様に精読，要旨・意見の作文をした上で口頭発表する。
「書く」能力のみを鍛えるのではなく，「読む」，「話す」，「聞く」能力も合わせた 4 技能を同時に活用することにより，スペイ
ン語運用能力 のさらなる向上を目指す。
You will learn how to express yourselves reading some texts about the Hispanic and Japanese cultures. You will readthe texts accurately and fluently. After reviewing the grammar and vocabulary, you need to write an essay including thesummary of the text and your opinions.
In the second half of the semester, you will also give an oral presentation.
You will imporove not only the writing skill but also all four skills, listening, speaking, reading and writing on thiscourse.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：表現力向上のための読解 １（言語について）【3】：練習 １【4】：表現力向上のための読解 ２（食文化について）【5】：練習 ２【6】：表現力向上のための読解 ３（生活習慣について）【7】：練習 ３【8】：表現力向上のための読解 ４（観光について）【9】：練習 ４【10】：表現力向上のための読解 ５（行事・祭りについて）【11】：練習 ５【12】：総合演習【13】：総合演習【14】：総合演習活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・作文・その他関連テーマについての調査など
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間レポート:40％ 最終レポート:40％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
テキストはありません。
必要に応じて配布・共有します。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。また前年度も何らかの形でスペイン語を継続学習していることが望ましい。
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase. Asimismo, es
deseable habercursado alguna asignatura de español a lo largo de todo el año académico precedente.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN894

上級スペイン語ライティング２
Advanced Spanish Writing 2 (Upper Level)
モンターニョ（MONTANO MUNOZ J. A.）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FN894
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
秋学期
LNS3012
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
・これまで学習してきた文法知識の確認と定着を図る。
・語彙や成句表現力を向上させる。
・（必要ならば辞書を活用して）スペイン語のテキストを正確に読み取れるようになる。
・スペイン語で自分の意見を書くことができるようになる。
On this course you will learn how to write a summary and your opinions reading some texts in Spanish.
You will also review and enrich the grammatical knowledge that you have learned already, and improve your vocabulary
and phrases in Spanish.
授業の内容 / Course Contents
スペイン語圏と日本の文化的テーマを扱ったテキストを用いて，既習文法事項の確認をしながら精読を行い，最後にテキストの要旨および自分の考えも加えた作文をし，表現力を鍛えていく。
学期後半には，これまで扱ったテーマに関連するテキストを各自で探し，同様に精読，要旨・意見の作文をした上で口頭発表する。
「書く」能力のみを鍛えるのではなく，「読む」，「話す」，「聞く」能力も合わせた 4 技能を同時に活用することにより，スペイ
ン語運用能力 のさらなる向上を目指す。
You will learn how to express yourselves reading some texts about the Hispanic and Japanese cultures. You will readthe texts accurately and fluently. After reviewing the grammar and vocabulary, you need to write an essay including thesummary of the text and your opinions.
In the second half of the semester, you will also give an oral presentation.
You will improve not only the writing skill but also all four skills, listening, speaking, reading and writing on this course.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：表現力向上のための読解６（言語について）【3】：練習６【4】：表現力向上のための読解７（食文化について）【5】：練習７【6】：表現力向上のための読解８（生活習慣について）【7】：練習８【8】：表現力向上のための読解９（観光について）【9】：練習９【10】：表現力向上のための読解１０（行事・祭りについて）

【11】：練習１０【12】：総合演習【13】：総合演習【14】：総合演習活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・作文・その他関連テーマについての調査など
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間レポート:40％ 最終レポート:40％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
テキストはありません。
必要に応じて配布・共有します。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
このクラスを受講するためには DELE B1 以上に相当するスペイン語力が目安となる。また前年度も何らかの形でスペイン語を継続学習していることが望ましい。
Se recomienda tener un nivel de español equivalente a DELE B1 o superior para inscribirse en esta clase. Asimismo, es
deseable habercursado alguna asignatura de español a lo largo de todo el año académico precedente.
その他 / Others
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN895

上級スペイン語リスニング・リーディング１
Advanced Spanish Listening & Reading 1(Upper Level)
コトリーナ（COTRINA LEIDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN895
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
スペインとラテンアメリカのポップ音楽を通して「pop latino（スペイン語ポップ）」の世界を理解すると同時に，スペイン語圏の人々がもつ考え方，独特の表現方法，文化・歴史的背景に対する知識を深める。スペイン語のヒット曲を聴き，歌詞を音読する（口ずさむ）ことで聞く力，読む力（または歌唱力），そして翻訳力を養う。
The main objective of the course is to understand the world of “Pop Latino” through pop music of Spain and Latin
America, and comprehend social and historical contexts, way of thinking and original expressions that Spanish-speaking
people share. Students can improve their listening, reading and translating skills by listening Spanish hit songs, reading(singing) and translating their lyrics.
授業の内容 / Course Contents
各国・地域の代表的なアーティストのヒット曲を聴き，初級および中級で習得した文法知識と今回新しく学ぶ応用文法の知識をもとに歌詞を分析する。各課題曲の 1 日目に曲およびアーティスト紹介，重要文法事項の解説を行う。そして 2 日
目には，各自が翻訳した各フレーズの訳を発表した後，講師が適宜文法や翻訳テクニックについて解説する。
Students will analyze hit songs’ lyrics performed by each country and region’s representative artists, using basic andnewly learned Spanish grammar knowledge. On the first day for an assigned song the professor presents the artist andhis/her song, then explain some important grammar and expressions. On the second day, students will read theirtranslations, and the professor comments appropriately on grammar and translation techniques.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Introduction【2】：スペイン歌手 歌詞の文法解説
Spanish artist: Explanation of grammar used in the lyrics【3】：スペイン歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Spanish artist: Analysis of the lyrics, comments【4】：グアテマラ 歌手 歌詞の文法解説
Guatemalan artist: Explanation of grammar used in the lyrics【5】：ベネズエラ 歌手 訳文発表, 歌詞分析, 内容解説
Venezuelan artist: Analysis of the lyrics, comments【6】：コロンビア歌手 歌詞の文法解説
Colombian artist: Explanation of grammar used in the lyrics【7】：プエルトリコ歌手 訳文発表, 歌詞分析, 内容解説
Puerto Rican artist: Analysis of the lyrics, comments【8】：ボリビア歌手 歌詞の文法解説

Bolivian artists: Explanation of grammar used in the lyrics【9】：ペルー 歌手 訳文発表, 歌詞分析,内容解説
Peruvian artists: Analysis of the lyrics, comments【10】：スペイン 歌手 歌詞の文法解説
Spanish artist: Explanation of grammar used in the lyrics【11】：コロンビア歌手 訳文発表, 歌詞分析,内容解説
Colombian artist: Analysis of the lyrics, comments【12】：キューバ 歌手 歌詞の文法解説
Cuban artist: Explanation of grammar used in the lyrics【13】：ペルー歌手 訳文発表, 歌詞分析,内容解説
Peruvian artist: Analysis of the lyrics, comments【14】：まとめ，質疑応答
Wrap up, time for questions and answers
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
課題曲の 2 日目授業までに歌詞をひと通り翻訳しておくこと。また，基礎・中級で学習した文法事項は常に復習しておくこと。また，アクティブラーニングは指定されたラテンポップの曲の中からひとつ選び，曲を聴いた上で翻訳し提出。さらに，曲の内容および曲から得た自分の感想を書いて提出すること。
Students should translate the whole lyrics before the second day for an assigned song. Also they should review
constantly the grammar learned in basic and intermediate courses. As for Active learning hour, students will choose a
Latin Pop song from options, translate its lyrics after listening. In addition, they will make a review and describe theirimpressions and submit all of them.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内に行う小テスト 1:25％ 授業内に行う小テスト 2:25％ リアクションペーパーの内容:30％
アクティブラーニング:10％ パフォーマンス点:10％
テキスト / Textbooks
必要に応じてオンラインで配布・共有します。
Handouts will be distributed.
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業のプラットフォームは Google classroom を使用します。Google classroom を使えるようにしておくこと。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN896

上級スペイン語リスニング・リーディング２
Advanced Spanish Listening & Reading 2(Upper Level)
コトリーナ（COTRINA LEIDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN896
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
スペインとラテンアメリカのポップ音楽を通して「pop latino（スペイン語ポップ）」の世界を理解すると同時に，スペイン語圏の人々がもつ考え方，独特の表現方法，文化・歴史的背景に対する知識を深める。スペイン語のヒット曲を聴き，歌詞を音読する（口ずさむ）ことで聞く力，読む力（または歌唱力），そして翻訳力を養う。
The main objective of the course is to understand the world of “Pop Latino” through pop music of Spain and Latin
America, and comprehend social and historical contexts, way of thinking and original expressions that Spanish-speaking
people share. Students can improve their listening, reading and translating skills by listening Spanish hit songs, reading(singing) and translating their lyrics.
授業の内容 / Course Contents
各国・地域の代表的なアーティストのヒット曲を聴き，初級および中級で習得した文法知識と今回新しく学ぶ応用文法の知識をもとに歌詞を分析する。各課題曲の 1 日目に曲およびアーティスト紹介，重要文法事項の解説を行う。そして 2 日
目には，各自が翻訳した各フレーズの訳を発表した後，講師が適宜文法や翻訳テクニックについて解説する。
Students will analyze hit songs’ lyrics performed by each country and region’s representative artists, using basic andnewly learned Spanish grammar knowledge. On the first day for an assigned song the professor presents the artist andhis/her song, then explain some important grammar and expressions. On the second day, students will read theirtranslations, and the professor comments appropriately on grammar and translation techniques.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
Introduction【2】：スペイン歌手 歌詞の文法解説
Spanish artist: Explanation of grammar used in the lyrics【3】：スペイン歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Spanish artist: Analysis of the lyrics, comments【4】：グアテマラ歌手 歌詞の文法解説
Guatemalan artist: Explanation of grammar used in the blog
【5】：グアテマラ歌手 訳文発表、歌詞分析、内容解説
Guatemalan artist: Analysis of the lyrics, comments【6】：キューバ歌手 歌詞の文法解説
Cuban artist: Explanation of grammar used in the lyrics【7】：キューバ歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Cuban artist: Analysis of the lyrics, comments【8】：プエルトリコ歌手 歌詞の文法解説

Puerto Rican artists: Explanation of grammar used in the lyrics【9】：プエルトリコ歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Puerto Rican artists: Analysis of the lyrics, comments【10】：コロンビア歌手 歌詞の文法解説
Colombian artist: Explanation of grammar used in the lyrics【11】：コロンビア歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Colombian artist: Analysis of the lyrics, comments【12】：ペルー歌手 歌詞の文法解説
Peruvian artist: Explanation of grammar used in the lyrics【13】：ペルー歌手 訳文発表，歌詞分析，内容解説
Peruvian artist: artist Analysis of the lyrics, comments【14】：まとめ，質疑応答
Wrap up, time for questions and answers
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
課題曲の 2 日目授業までに歌詞をひと通り翻訳しておくこと。また，基礎・中級で学習した文法事項は常に復習しておくこと。また，アクティブラーニングは指定されたラテンポップの曲の中からひとつ選び，曲を聴いた上で翻訳し提出。さらに，曲の内容および曲から得た自分の感想を書いて提出すること。
Students should translate the whole lyrics before the second day for an assigned song. Also they should review
constantly the grammar learned in basic and intermediate courses. As for Active learning hour, students will choose a
Latin Pop song from options, translate its lyrics after listening. In addition, they will make a review and describe theirimpressions and submit all of them.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内に行う小テスト 1:25％ 授業内に行う小テスト 2:25％ リアクションペーパーの内容:30％
アクティブラーニング:10％ パフォーマンス点:10％
テキスト / Textbooks
必要に応じてオンラインで配布・共有します。
Handouts will be distributed.
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業のプラットフォームは Google classroom を使用します。Google classroom を使えるようにしておくこと。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FN901

スペイン語基礎１
Basic Spanish 1
ガジェゴ，Ｅ．／山本 浩史（GALLEGO Z. EMILIO/ YAMAMOTO HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN901
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
スペイン語の基礎的文法を習得し，日常的によく使われる表現を理解した上で，簡単なフレーズを使用できるようになることを目標とする。同時にスペイン語圏の文化や習慣に親しむ。
Students will be able to acquire knowledge of Spanish basic grammar, understand and use common expressions foreveryday life. In addition, students will be able to become familiar with Spanish-speaking world's culture and habits.
授業の内容 / Course Contents
ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）に準拠したテキストを用い，実際に役立つ日常に関連したさまざまなアクティビティを行う。これによりスペイン語の四技能（聞く・話す・読む・書く）をバランスよく伸長させつつ，基本となる文法事項を学ぶ。
Using CEFR-based textbook, students will carry out a variety of useful activities related to everyday scenes whereby
they can improve their listening, speaking, reading and writing skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：Unidad 1 挨拶をする
文法・語彙／アルファベット，数字（0～100）【2】：Unidad 1 自己紹介をする，国籍や年齢，職業を言う
文法・語彙／形容詞，性数，冠詞，指示詞【3】：Unidad 1 授業で役立つ表現を使う
文法・語彙／主格人称代名詞，ser と estar【4】：Unidad 2 日常の習慣や行動を話す
文法・語彙／直説法現在の動詞の練習【5】：Unidad 2 予定や頻度について話す
文法・語彙／直説法現在の動詞の練習，曜日，所有詞１【6】：Unidad 2 誕生日を聞く，時間と時刻を聞いたり教えたりする
文法・語彙／月の名前，疑問詞，前置詞【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 3 住居や家族について話す
文法・語彙／人や物を描写する形容詞，比較最上級【9】：Unidad 3 人の居場所や物の在処を表す，所有者を言う
文法・語彙／場所と位置，所有詞２【10】：Unidad 4 街や地域について話す
文法・語彙／都市と地区【11】：Unidad 4 住所や場所を聞いたり教えたりする
文法・語彙／電話の対応，移動手段

【12】：Unidad 5 好みを言う，意見の一致・不一致を表す
文法・語彙／原因・理由【13】：Unidad 5 提案したり勧めたりする
文法・語彙／飲食物・食品【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 500 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度:30％ 各種テスト及び提出物:70％
形だけではなく質が問われる。
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2020 9784255551166
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN902

スペイン語基礎１
Basic Spanish 1
徳吉 敬介／和田 杏子（TOKUYOSHI KEISUKE/ WADA KYOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN902
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
スペイン語の基礎的文法を習得し，日常的によく使われる表現を理解した上で，簡単なフレーズを使用できるようになることを目標とする。同時にスペイン語圏の文化や習慣に親しむ。
Students will be able to acquire knowledge of Spanish basic grammar, understand and use common expressions foreveryday life. In addition, students will be able to become familiar with Spanish-speaking world's culture and habits.
授業の内容 / Course Contents
ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）に準拠したテキストを用い，実際に役立つ日常に関連したさまざまなアクティビティを行う。これによりスペイン語の四技能（聞く・話す・読む・書く）をバランスよく伸長させつつ，基本となる文法事項を学ぶ。
Using CEFR-based textbook, students will carry out a variety of useful activities related to everyday scenes whereby
they can improve their listening, speaking, reading and writing skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：Unidad 1 挨拶をする
文法・語彙／アルファベット，数字（0～100）【2】：Unidad 1 自己紹介をする，国籍や年齢，職業を言う
文法・語彙／形容詞，性数，冠詞，指示詞【3】：Unidad 1 授業で役立つ表現を使う
文法・語彙／主格人称代名詞，ser と estar【4】：Unidad 2 日常の習慣や行動を話す
文法・語彙／直説法現在の動詞の練習【5】：Unidad 2 予定や頻度について話す
文法・語彙／直説法現在の動詞の練習，曜日，所有詞１【6】：Unidad 2 誕生日を聞く，時間と時刻を聞いたり教えたりする
文法・語彙／月の名前，疑問詞，前置詞【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 3 住居や家族について話す
文法・語彙／人や物を描写する形容詞，比較最上級【9】：Unidad 3 人の居場所や物の在処を表す，所有者を言う
文法・語彙／場所と位置，所有詞２【10】：Unidad 4 街や地域について話す
文法・語彙／都市と地区【11】：Unidad 4 住所や場所を聞いたり教えたりする
文法・語彙／電話の対応，移動手段

【12】：Unidad 5 好みを言う，意見の一致・不一致を表す
文法・語彙／原因・理由【13】：Unidad 5 提案したり勧めたりする
文法・語彙／飲食物・食品【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 500 語）の学習
復習：宿題・課題などの自主学習
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度:30％ 各種テスト及び提出物:70％
形だけではなく質が問われる。
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2020 9784255551166
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN911

スペイン語基礎２
Basic Spanish 2
ガジェゴ，Ｅ．／山本 浩史（GALLEGO Z. EMILIO/ YAMAMOTO HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FN911
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「スペイン語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
日常生活のいくつかの場面で，説明したり，必要とされるやりとりができる。また旅行，伝記などについての簡単な文章を書いたり，会話することができるようになることを目標とする。スペイン語圏の歴史・文化・社会に親しむ姿勢を養う。
Students will be able to explain and interact as needed at some situations of daily life and to write simple sentences
about travel, biographies, etc. In addition, students will be able to cultivate an intimate acquaintance with history,
culture and society of the Spanish-speaking world.
授業の内容 / Course Contents「スペイン語基礎 1」に引き続き，ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）に準拠したテキストを用い，実際に役立つ日常に関連したさまざまなアクティビティを行う。これによりスペイン語の四技能（聞く・話す・読む・書く）をバランスよく伸長させつ
つ，基本となる文法事項を学ぶ。
Continued “Basic Spanish 1,”using CEFR-based textbook, students will carry out a variety of useful activities related
to everyday scenes whereby they can improve their listening, speaking, reading and writing skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習【2】：Unidad 6 バルやレストランでやりとりする
文法・語彙／現在進行形，代表的な料理【3】：Unidad 7 スーパーや店で買い物する
文法・語彙／不定語・否定語，数字（100～1000）【4】：Unidad 7 衣類や素材について話す，数量を言う
文法・語彙／目的格人称代名詞【5】：Unidad 8 気分や体調，痛みの有無について話す
文法・語彙／身体部位，疾病，精神状態や気分【6】：Unidad 8 忠告したりアドバイスをもらう
文法・語彙／肯定命令と否定命令【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 9 過去の出来事について述べる，書く
文法・語彙／直説法点過去形の練習，数字（1000 以上）【9】：Unidad 9 順序立てて話を述べる
文法・語彙／直説法点過去の練習，過去や過程を順序立てる表現，旅行と観光【10】：Unidad 10 習慣的に行われた過去の行為について話す
文法・語彙／直説法線過去の練習【11】：Unidad 10 過去の人や事物を描写する

文法・語彙／直説法点過去と線過去の対比【12】：Unidad 11 現在に近い過去の行為について話す，経験を述べる
文法・語彙／直説法現在完了の練習【13】：Unidad 11 天気を表す，過去の事柄を正しく表現する
文法・語彙／天気・天候，直説法現在完了と点過去・線過去の対比【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 1000 語）の学習
復習：宿題などの自主学習
開講前に「スペイン語基礎１」の内容をよく復習しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度:30％ 各種テスト及び提出物:70％
形だけではなく質が問われる。
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2020 9784255551166
辞書は必須。
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FN912

スペイン語基礎２
Basic Spanish 2
徳吉 敬介／和田 杏子（TOKUYOSHI KEISUKE/ WADA KYOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FN912
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNS1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「スペイン語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
日常生活のいくつかの場面で，説明したり，必要とされるやりとりができる。また旅行，伝記などについての簡単な文章を書いたり，会話することができるようになることを目標とする。スペイン語圏の歴史・文化・社会に親しむ姿勢を養う。
Students will be able to explain and interact as needed at some situations of daily life and to write simple sentences
about travel, biographies, etc. In addition, students will be able to cultivate an intimate acquaintance with history,
culture and society of the Spanish-speaking world.
授業の内容 / Course Contents「スペイン語基礎 1」に引き続き，ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）に準拠したテキストを用い，実際に役立つ日常に関連したさまざまなアクティビティを行う。これによりスペイン語の四技能（聞く・話す・読む・書く）をバランスよく伸長させつ
つ，基本となる文法事項を学ぶ。
Continued “Basic Spanish 1,”using CEFR-based textbook, students will carry out a variety of useful activities related
to everyday scenes whereby they can improve their listening, speaking, reading and writing skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習【2】：Unidad 6 バルやレストランでやりとりする
文法・語彙／現在進行形，代表的な料理【3】：Unidad 7 スーパーや店で買い物する
文法・語彙／不定語・否定語，数字（100～1000）【4】：Unidad 7 衣類や素材について話す，数量を言う
文法・語彙／目的格人称代名詞【5】：Unidad 8 気分や体調，痛みの有無について話す
文法・語彙／身体部位，疾病，精神状態や気分【6】：Unidad 8 忠告したりアドバイスをもらう
文法・語彙／肯定命令と否定命令【7】：復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり【8】：Unidad 9 過去の出来事について述べる，書く
文法・語彙／直説法点過去形の練習，数字（1000 以上）【9】：Unidad 9 順序立てて話を述べる
文法・語彙／直説法点過去の練習，過去や過程を順序立てる表現，旅行と観光【10】：Unidad 10 習慣的に行われた過去の行為について話す
文法・語彙／直説法線過去の練習【11】：Unidad 10 過去の人や事物を描写する

文法・語彙／直説法点過去と線過去の対比【12】：Unidad 11 現在に近い過去の行為について話す，経験を述べる
文法・語彙／直説法現在完了の練習【13】：Unidad 11 天気を表す，過去の事柄を正しく表現する
文法・語彙／天気・天候，直説法現在完了と点過去・線過去の対比【14】：まとめと復習：クラスの状況に応じて多少の前後あり活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：語彙（約 1000 語）の学習
復習：宿題などの自主学習
開講前に「スペイン語基礎１」の内容をよく復習しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の授業への参加度:30％ 各種テスト及び提出物:70％
形だけではなく質が問われる。
テキスト / Textbooks
García Santos, Juan Felipe ほか 『エレラボ A1-A2』 朝日出版社 2020 9784255551166
辞書は必須。
参考文献 / Readings
上田博人 『スペイン語文法ハンドブック』 研究社 2011 9784327394202
高垣敏博 『CD ブック これなら覚えられる！ スペイン語単語帳』 NHK 出版 2009 9784140394960
吉田理加 『キクタン スペイン語【入門編】』 アルク 2011 9784757420519
吉田理加 『キクタン スペイン語【初級編】』 アルク 2013 9784757422582
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS を活用できるようにしておくこと。
その他 / Others
予復習を欠かさず、着実に歩みを進めるとともに、課外でも積極的にスペイン語やスペイン語圏の文化や社会に親しむ
機会を持とう。

作成：2024/10/02
科目コード：FO111

大学生の日本語Ａ－８
Academic Japanese A-8
平山 紫帆（HIRAYAMA SHIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO111
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは聴く・話す技術①‐１ 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習
最終課題④-1 導入【11】：聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正
最終課題④-2 準備【12】：聴く・話す技術③-5 発表
聴く・話す技術④-3 フィードバックと修正【13】：最終課題④-4 準備【14】：最終課題④-5 最終発表

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO112

大学生の日本語Ａ－７
Academic Japanese A-7
平山 紫帆（HIRAYAMA SHIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO112
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは聴く・話す技術①‐１ 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習
最終課題④-1 導入【11】：聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正
最終課題④-2 準備【12】：聴く・話す技術③-5 発表
聴く・話す技術④-3 フィードバックと修正【13】：最終課題④-4 準備【14】：最終課題④-5 最終発表

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO113

大学生の日本語Ａ－６
Academic Japanese A-6
平山 紫帆（HIRAYAMA SHIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO113
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは聴く・話す技術①‐１ 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習
最終課題④-1 導入【11】：聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正
最終課題④-2 準備【12】：聴く・話す技術③-5 発表
聴く・話す技術④-3 フィードバックと修正【13】：最終課題④-4 準備【14】：最終課題④-5 最終発表

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO114

大学生の日本語Ａ
Academic Japanese A
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO114
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

グローバル・リベラルアーツ・プログラムの学生対象

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本(にほん)の社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日
本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)社会(しゃかい)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English. The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and society by learning thesocial and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある
社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thesocial and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス
Guidance【2】：日本人(にほんじん)の名前(なまえ)の変遷(へんせん)
Trends in Japanese first names【3】：地域(ちいき)方言(ほうげん)
Regional dialect【4】：ビジターセッション Visitors' session【5】：社会(しゃかい)方言(ほうげん)Social dialect【6】：ビジターセッション Visitors' session【7】：ボディランゲージ
Body language【8】：振(ふ)り返(かえ)り・発表(はっぴょう)Reflection, Presentation【9】：日本語(にほんご)の表記(ひょうき)体系(たいけい)Japanese writing system【10】：日本（にほん）の宗教（しゅうきょう）
Religions in Japan【11】：神道（しんとう） Shinto (Guest speaker)【12】：日本(にほん)の教育(きょういく)
Education in Japan【13】：発表(はっぴょう)
Presentation【14】：発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Presentation/Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.
原則(げんそく)として全（すべ）ての授業回（じゅぎょうかい）対面（たいめん）実施（じっし）を予定（よてい）。

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO116

大学生の日本語Ｂ－８
Academic Japanese B-8
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO116
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,読む・書く活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,読解力を高めるとともに,レポートや論文を書く際に必要な技能を身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to build students’ reading comprehension skills as well as the skills needed to write
reports and other academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは【2】：テーマ①‐１ 導入と共通資料の読解活動【3】：テーマ①‐２ 書く技術①【4】：テーマ①‐３ 分担読解とディスカッション【5】：テーマ①‐４ 書く技術②【6】：テーマ①‐５ 書く技術③とリアクションペーパーのフィードバック【7】：テーマ①‐６ ピア・エディティング活動とレジュメのフィードバック【8】：テーマ②‐１ 導入と共通資料の読解活動【9】：テーマ①‐７ 小レポートの自己評価と書き直し【10】：テーマ②‐２ 書く技術①【11】：テーマ②‐３ 分担読解とディスカッション【12】：テーマ①-８ 小レポートのフィードバック
テーマ②‐４ 書く技術②【13】：テーマ②‐５ 書く技術③【14】：テーマ①−９ 小レポートの発表
テーマ②-６ レジュメとリアクションペーパーのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題の提出状況および 内容:35％ 小レポート:25％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。必要な教材は授業内で配布する。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO117

大学生の日本語Ｂ－７
Academic Japanese B-7
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO117
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,読む・書く活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,読解力を高めるとともに,レポートや論文を書く際に必要な技能を身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to build students’ reading comprehension skills as well as the skills needed to write
reports and other academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは【2】：テーマ①‐１ 導入と共通資料の読解活動【3】：テーマ①‐２ 書く技術①【4】：テーマ①‐３ 分担読解とディスカッション【5】：テーマ①‐４ 書く技術②【6】：テーマ①‐５ 書く技術③とリアクションペーパーのフィードバック【7】：テーマ①‐６ ピア・エディティング活動とレジュメのフィードバック【8】：テーマ②‐１ 導入と共通資料の読解活動【9】：テーマ①‐７ 小レポートの自己評価と書き直し【10】：テーマ②‐２ 書く技術①【11】：テーマ②‐３ 分担読解とディスカッション【12】：テーマ①-８ 小レポートのフィードバック
テーマ②‐４ 書く技術②【13】：テーマ②‐５ 書く技術③【14】：テーマ①−９ 小レポートの発表
テーマ②-６ レジュメとリアクションペーパーのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題の提出状況および 内容:35％ 小レポート:25％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。必要な教材は授業内で配布する。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO118

大学生の日本語Ｂ－６
Academic Japanese B-6
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO118
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,読む・書く活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,読解力を高めるとともに,レポートや論文を書く際に必要な技能を身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to build students’ reading comprehension skills as well as the skills needed to write
reports and other academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは【2】：テーマ①‐１ 導入と共通資料の読解活動【3】：テーマ①‐２ 書く技術①【4】：テーマ①‐３ 分担読解とディスカッション【5】：テーマ①‐４ 書く技術②【6】：テーマ①‐５ 書く技術③とリアクションペーパーのフィードバック【7】：テーマ①‐６ ピア・エディティング活動とレジュメのフィードバック【8】：テーマ②‐１ 導入と共通資料の読解活動【9】：テーマ①‐７ 小レポートの自己評価と書き直し【10】：テーマ②‐２ 書く技術①【11】：テーマ②‐３ 分担読解とディスカッション【12】：テーマ①-８ 小レポートのフィードバック
テーマ②‐４ 書く技術②【13】：テーマ②‐５ 書く技術③【14】：テーマ①−９ 小レポートの発表
テーマ②-６ レジュメとリアクションペーパーのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題の提出状況および 内容:35％ 小レポート:25％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。必要な教材は授業内で配布する。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO119

大学生の日本語Ｂ
Academic Japanese B
イム，ジェヒ（YIM JAEHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO119
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

グローバル・リベラルアーツ・プログラムの学生対象

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本語(にほんご)という言語(げんご)に関連(かんれん)する文化的(ぶんかてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)文化(ぶんか)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English. The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and culture by learning the
curtural and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある文化的(ぶんかてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thecultural and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス
Guidance【2】：日本(にほん)の地理(ちり)と観光(かんこう)①
Japanese geography and tourism①【3】：日本(にほん)の地理(ちり)と観光(かんこう)②Japanese geography and tourism②【4】：日本の祭り
Festivals in Japan【5】：日本のおどり
Japanese Dance【6】：日本(にほん)の生活(せいかつ)習慣(しゅうかん)①
Japanese life style①【7】：日本(にほん)の生活(せいかつ)習慣(しゅうかん)②

Japanese life style②【8】：ゲストスピーカー Guest speaker【9】：日本のファッション
Fashion in Japan【10】：日本のアニメ
Japanese Anime【11】：日本のマンガ
Japanese Manga【12】：お笑いJapanese Comedy【13】：期末(きまつ)発表(はっぴょう)
Oral Presentation【14】：期末(きまつ)発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Oral Presentation/Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
Nothing assigned.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO161

大学生の日本語Ａ－５
Academic Japanese A-5
文型・文法
小林 千種（KOBAYASHI CHIGUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO161
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。初中級(しょちゅうきゅう)
で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,エッセイや会話(かいわ)など
で頻繁(ひんぱん)に用(もち)いられる中級(ちゅうきゅう)文型(ぶんけい)を紹介(しょうかい)し,練習(れんしゅう)する。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を増(ふ)やすだけでなく,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)指(ざ)す。
This course is designed for students who have completed the beginner- and intermediate-level study. Students will be
introduced to and practice the intermediate sentence patterns that are frequently used in essays, conversation, and thelike, while reviewing the grammatical structures and sentence patterns that they have learned at the beginner andintermediate levels. The purpose of this course is not only to build upon students’ existing knowledge of sentence
patterns and vocabulary, but also to bring them to a level where they are able to utilize these constructions in a varietyof everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
日常(にちじょう)会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で使(つか)われる文型(ぶんけい)や語彙(ごい)の学習(がくしゅう)を行(おこな)う。単(たん)に導入(どうにゅう)するのではなく,既習(きしゅう)項目(こうもく)との違(ちが)いを整理(せいり)しながら新(あたら)しい文(ぶん)型(けい)を実際(じっさい)の会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で正(ただ)しく使(つか)う練習(れんしゅう)を重視(じゅうし)する。
授業(じゅぎょう)の内容(ないよう)は２部(ぶ)構成(こうせい)になっている。
Part１：助詞(じょし)相当語(そうとうご)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)
Part２：主要(しゅよう)項目(こうもく)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)・発展(はってん)
Parｔ１では,毎回(まいかい)2～4 個(こ)の助詞(じょし)相当語(そうとうご)を扱(あつか)う。Part2 では,初級(しょきゅう)の復習(ふくしゅう)に加(くわ)えて,それを発展(はってん)させた文型(ぶんけい)や表現(ひょうげん)を学習(がくしゅう)する。
Students will learn sentence patterns and vocabulary used in daily conversation and written materials. Rather thansimply introducing the new material, the focus will be on getting students to correctly use the new sentence patterns in
actual conversation and in writing, understanding how they are different from structures they already know.
The course consists of two parts.
Part 1: Introduction and practice of particle equivalents
Part 2: Introduction, practice, and development of key structures
In Part 1, 2-4 particle equivalents will be covered in each class. In Part 2, students will review beginner material as wellas learning more developed sentence patterns and expressions.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・プレレッスン【2】：こそあど【3】：と/ば/たら/なら【4】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【5】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【6】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【7】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【8】：中間(ちゅうかん)テスト（フィードバックを含(ふく)む）【9】：時間(じかん)の表現(ひょうげん)【10】：「わけ」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：日常(にちじょう)会話(かいわ)で使用(しよう)する副詞(ふくし)【12】：「量(りょう)が多(おお)い」ことをあらわす表現(ひょうげん),「よく」の使(つか)い方(かた)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 中間(ちゅうかん)テスト:10％ 期末(きまつ)テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO162

大学生の日本語Ｂ－５
Academic Japanese B-5
文型・文法
黄 慧（HUANG HUI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO162
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。初中級(しょちゅうきゅう)
で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,エッセイや会話(かいわ)など
で頻繁(ひんぱん)に用(もち)いられる中級(ちゅうきゅう)文型(ぶんけい)を紹介(しょうかい)し,練習(れんしゅう)する。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を増(ふ)やすだけでなく,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)指(ざ)す。
This course is designed for students who have completed the beginner- and intermediate-level study. Students will be
introduced to and practice the intermediate sentence patterns that are frequently used in essays, conversation, and thelike, while reviewing the grammatical structures and sentence patterns that they have learned at the beginner andintermediate levels. The purpose of this course is not only to build upon students’ existing knowledge of sentence
patterns and vocabulary, but also to bring them to a level where they are able to utilize these constructions in a varietyof everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
日常(にちじょう)会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で使(つか)われる文型(ぶんけい)や語彙(ごい)の学習(がくしゅう)を行(おこな)う。単(たん)に導入(どうにゅう)するのではなく,既習(きしゅう)項目(こうもく)との違(ちが)いを整理(せいり)しながら新(あたら)しい文(ぶん)型(けい)を実際(じっさい)の会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で正(ただ)しく使(つか)う練習(れんしゅう)を重視(じゅうし)する。
授業(じゅぎょう)の内容(ないよう)は２部(ぶ)構成(こうせい)になっている。
Part１：助詞(じょし)相当語(そうとうご)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)
Part２：主要(しゅよう)項目(こうもく)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)・発展(はってん)
Parｔ１では,毎回(まいかい)2～4 個(こ)の助詞(じょし)相当語(そうとうご)を扱(あつか)う。Part2 では,初級(しょきゅう)の復習(ふくしゅう)に加(くわ)えて,それを発展(はってん)させた文型(ぶんけい)や表現(ひょうげん)を学習(がくしゅう)する。
Students will learn sentence patterns and vocabulary used in daily conversation and written materials. Rather thansimply introducing the new material, the focus will be on getting students to correctly use the new sentence patterns in
actual conversation and in writing, understanding how they are different from structures they already know.
The course consists of two parts.
Part 1: Introduction and practice of particle equivalents
Part 2: Introduction, practice, and development of key structures
In Part 1, 2-4 particle equivalents will be covered in each class. In Part 2, students will review beginner material as wellas learning more developed sentence patterns and expressions.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・プレレッスン【2】：こそあど【3】：と/ば/たら/なら【4】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【5】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【6】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【7】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【8】：中間(ちゅうかん)テスト（フィードバックを含(ふく)む）【9】：時間(じかん)の表現(ひょうげん)【10】：「わけ」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：日常(にちじょう)会話(かいわ)で使用(しよう)する副詞(ふくし)【12】：「量(りょう)が多(おお)い」ことをあらわす表現(ひょうげん),「よく」の使(つか)い方(かた)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 中間(ちゅうかん)テスト:10％ 期末(きまつ)テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO163

大学生の日本語Ａ－４
Academic Japanese A-4
文型・文法
小松 満帆（KOMATSU MAHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FO163
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,それらが正(ただ)しく,流暢(りゅうちょう)に使(つか)えるようになることを目指(めざ)す。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)
指(ざ)す。
Intended for students who have completed the beginner level. The goal of this course is to review grammar items andsentence patterns that students learned at the beginner level so as to be able to use them correctly and fluently.
The course also aims to turn students’ knowledge of sentence patterns and vocabulary into active language skills thatthey can use in everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
初級(しょきゅう)レベルでは別々(べつべつ)に勉強(べんきょう)した文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせて,より日本語(にほんご)らしい文(ぶん)や,長(なが)くて複雑(ふくざつ)な文(ぶん)を作成(さくせい)できるような練習(れんしゅう)を行(おこな)う。短文(たんぶん)作成(さくせい)のような練習(れんしゅう)を通(とお)して,正確(せいかく)な日本語(にほんご)を産出(さんしゅつ)する練習(れんしゅう)を行(おこな)うとともに,口頭(こうとう)での発話(はつわ)練習(れんしゅう)も同時(どうじ)に行(おこな)い,日常(にちじょう)会話(かいわ)の中(なか)で,実践的(じっせんてき)に日本語(にほんご)を使(つか)う
練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
Students will study writing more natural, complex, and longer sentences by practicing combining different sentence
patterns that they studied individually in the beginners’ course.
Students will also practice producing correct Japanese by writing shorter sentences. At the same time, they willcomplete oral exercises to improve their daily Japanese conversation skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：受身(うけみ)・自発(じはつ)【3】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)１【4】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)２【5】：尊敬語(そんけいご)【6】：謙譲語(けんじょうご)【7】：「ように」を使(つか)った表現(ひょうげん)【8】：中間(ちゅうかん)テスト【9】：「ばかり」を使(つか)った表現(ひょうげん)

【10】：「限(かぎ)り」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：「意向形(いこうけい)」を使(つか)った表現(ひょうげん)【12】：名詞(めいし)修飾(しゅうしょく)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（参加度）:30％ 課題（かだい）・宿題（しゅくだい）:30％ 中間（ちゅうかん）テスト:10％ 期末（きまつ）テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)をテキストとして使用(しよう)する。
テキストには,項目(こうもく)ごとに多数(たすう)の例文(れいぶん)が提(てい)示(じ)されており,その文型(ぶんけい)を使用(しよう)した適切(てきせつ)で自然(しぜん)な日本語(にほんご)が学習(がくしゅう)できるようになっている。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO164

大学生の日本語Ｂ－４
Academic Japanese B-4
文型・文法
武田 聡子（TAKEDA SATOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO164
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,それらが正(ただ)しく,流暢(りゅうちょう)に使(つか)えるようになることを目指(めざ)す。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)
指(ざ)す。
Intended for students who have completed the beginner level. The goal of this course is to review grammar items andsentence patterns that students learned at the beginner level so as to be able to use them correctly and fluently.
The course also aims to turn students’ knowledge of sentence patterns and vocabulary into active language skills thatthey can use in everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
初級(しょきゅう)レベルでは別々(べつべつ)に勉強(べんきょう)した文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせて,より日本語(にほんご)らしい文(ぶん)や,長(なが)くて複雑(ふくざつ)な文(ぶん)を作成(さくせい)できるような練習(れんしゅう)を行(おこな)う。短文(たんぶん)作成(さくせい)のような練習(れんしゅう)を通(とお)して,正確(せいかく)な日本語(にほんご)を産出(さんしゅつ)する練習(れんしゅう)を行(おこな)うとともに,口頭(こうとう)での発話(はつわ)練習(れんしゅう)も同時(どうじ)に行(おこな)い,日常(にちじょう)会話(かいわ)の中(なか)で,実践的(じっせんてき)に日本語(にほんご)を使(つか)う
練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
Students will study writing more natural, complex, and longer sentences by practicing combining different sentence
patterns that they studied individually in the beginners’ course.
Students will also practice producing correct Japanese by writing shorter sentences. At the same time, they willcomplete oral exercises to improve their daily Japanese conversation skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：受身(うけみ)・自発(じはつ)【3】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)１【4】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)２【5】：尊敬語(そんけいご)【6】：謙譲語(けんじょうご)【7】：「ように」を使(つか)った表現(ひょうげん)【8】：中間(ちゅうかん)テスト【9】：「ばかり」を使(つか)った表現(ひょうげん)

【10】：「限(かぎ)り」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：「意向形(いこうけい)」を使(つか)った表現(ひょうげん)【12】：名詞(めいし)修飾(しゅうしょく)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（参加度）:30％ 課題（かだい）・宿題（しゅくだい）:30％ 中間（ちゅうかん）テスト:10％ 期末（きまつ）テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)をテキストとして使用(しよう)する。
テキストには,項目(こうもく)ごとに多数(たすう)の例文(れいぶん)が提(てい)示(じ)されており,その文型(ぶんけい)を使用(しよう)した適切(てきせつ)で自然(しぜん)な日本語(にほんご)が学習(がくしゅう)できるようになっている。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO211

大学生の日本語Ｃ－８
Academic Japanese C-8
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO211
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは，聴く・話す技術①‐1 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習と発表【11】：最終課題④-1 導入と表現
聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正【12】：聴く・話す技術④-2 発表練習【13】：最終課題④-3 最終発表
【14】：最終課題④-3 最終発表活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO212

大学生の日本語Ｃ－７
Academic Japanese C-7
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO212
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは，聴く・話す技術①‐1 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習と発表【11】：最終課題④-1 導入と表現
聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正【12】：聴く・話す技術④-2 発表練習【13】：最終課題④-3 最終発表
【14】：最終課題④-3 最終発表活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO213

大学生の日本語Ｃ－６
Academic Japanese C-6
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO213
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは，聴く・話す技術①‐1 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習と発表【11】：最終課題④-1 導入と表現
聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正【12】：聴く・話す技術④-2 発表練習【13】：最終課題④-3 最終発表
【14】：最終課題④-3 最終発表活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO214

大学生の日本語Ｃ
Academic Japanese C
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO214
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

グローバル・リベラルアーツ・プログラムの学生対象

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本(にほん)の社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日
本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)社会(しゃかい)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English.The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and society by learning thesocial and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある
社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thesocial and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス・日本(にほん)の祝祭日(しゅくさいじつ)
Guidance, National holidays in Japan【2】：食生活Japanese food & cuisine【3】：色・動物のイメージ
Images of colors and animals found in Japan【4】：人称詞
Person deixis【5】：家族と家族間呼称
Family issues and terms of address among a family【6】：ビジターセッション Visitors' Session【7】：敬語Keigo

【8】：ビジターセッション Visitors' Session【9】：現代日本の社会問題
Current social issues【10】：短歌と俳句
Tanka/ Haiku (Japanese short poetry)【11】：日本の住居と衣生活
Houses & Clothing in Japan【12】：日本のビジネス（ゲストスピーカー）
Business in Japan （Gest speaker）【13】：発表（はっぴょう）
Oral presentation【14】：発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Oral presentation/ Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO216

大学生の日本語Ｄ－８
Academic Japanese D-8
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO216
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,読む・書く活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,読解力を高めるとともに,レポートや論文を書く際に必要な技能を身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to build students’ reading comprehension skills as well as the skills needed to write
reports and other academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは【2】：テーマ①‐１ 導入と共通資料の読解活動【3】：テーマ①‐２ 書く技術①【4】：テーマ①‐３ 分担読解とディスカッション【5】：テーマ①‐４ 書く技術②【6】：テーマ①‐５ 書く技術③とリアクションペーパーのフィードバック【7】：テーマ①‐６ ピア・エディティング活動とレジュメのフィードバック【8】：テーマ②‐１ 導入と共通資料の読解活動【9】：テーマ①‐７ 小レポートの自己評価と書き直し【10】：テーマ②‐２ 書く技術①【11】：テーマ②‐３ 分担読解とディスカッション【12】：テーマ①-８ 小レポートのフィードバック
テーマ②‐４ 書く技術②【13】：テーマ②‐５ 書く技術③【14】：テーマ①−９ 小レポートの発表
テーマ②-６ レジュメとリアクションペーパーのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題の提出状況および 内容:35％ 小レポート:25％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO217

大学生の日本語Ｄ―７
Academic Japanese D-7
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO217
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,読む・書く活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,読解力を高めるとともに,レポートや論文を書く際に必要な技能を身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to build students’ reading comprehension skills as well as the skills needed to write
reports and other academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは【2】：テーマ①‐１ 導入と共通資料の読解活動【3】：テーマ①‐２ 書く技術①【4】：テーマ①‐３ 分担読解とディスカッション【5】：テーマ①‐４ 書く技術②【6】：テーマ①‐５ 書く技術③とリアクションペーパーのフィードバック【7】：テーマ①‐６ ピア・エディティング活動とレジュメのフィードバック【8】：テーマ②‐１ 導入と共通資料の読解活動【9】：テーマ①‐７ 小レポートの自己評価と書き直し【10】：テーマ②‐２ 書く技術①【11】：テーマ②‐３ 分担読解とディスカッション【12】：テーマ①-８ 小レポートのフィードバック
テーマ②‐４ 書く技術②【13】：テーマ②‐５ 書く技術③【14】：テーマ①−９ 小レポートの発表
テーマ②-６ レジュメとリアクションペーパーのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題の提出状況および 内容:35％ 小レポート:25％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO218

大学生の日本語Ｄ－６
Academic Japanese D-6
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO218
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,読む・書く活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,読解力を高めるとともに,レポートや論文を書く際に必要な技能を身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to build students’ reading comprehension skills as well as the skills needed to write
reports and other academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは【2】：テーマ①‐１ 導入と共通資料の読解活動【3】：テーマ①‐２ 書く技術①【4】：テーマ①‐３ 分担読解とディスカッション【5】：テーマ①‐４ 書く技術②【6】：テーマ①‐５ 書く技術③とリアクションペーパーのフィードバック【7】：テーマ①‐６ ピア・エディティング活動とレジュメのフィードバック【8】：テーマ②‐１ 導入と共通資料の読解活動【9】：テーマ①‐７ 小レポートの自己評価と書き直し【10】：テーマ②‐２ 書く技術①【11】：テーマ②‐３ 分担読解とディスカッション【12】：テーマ①-８ 小レポートのフィードバック
テーマ②‐４ 書く技術②【13】：テーマ②‐５ 書く技術③【14】：テーマ①−９ 小レポートの発表
テーマ②-６ レジュメとリアクションペーパーのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題の提出状況および 内容:35％ 小レポート:25％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO219

大学生の日本語Ｄ
Academic Japanese Dイム，ジェヒ（YIM JAEHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO219
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

グローバル・リベラルアーツ・プログラムの学生対象

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本語(にほんご)という言語(げんご)に関連(かんれん)する文化的(ぶんかてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)文化(ぶんか)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English.The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and culture by learning the
curtural and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある文化的(ぶんかてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thecultural and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス
Guidance【2】：日本（にほん）の教育（きょういく）
Education in Japan【3】：日本(にほん)の歴史（れきし）Japanese History【4】：日本(にほん)の冠婚葬祭(かんこんそうさい)①
Ceremonial occasions①【5】：日本(にほん)の冠婚葬祭(かんこんそうさい)②
Ceremonial occasions②【6】：日本(にほん)のスポーツ
Sports in Japan①【7】：日本(にほん)の音楽(おんがく)

Japanese music【8】：日本(にほん)のジェンダー問題(もんだい)
Gender issues in Japan【9】：ゲストスピーカー Guest speaker【10】：日本（にほん）の労働（ろうどう）Work in Japan【11】：日本(にほん)のお正月(しょうがつ)Japanese new year【12】：日本(にほん)の遊(あそ)び
Kids’ play in Japan【13】：期末(きまつ)発表(はっぴょう)
Oral Presentation【14】：期末(きまつ)発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Oral Presentation/Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
Nothing assigned.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO261

大学生の日本語Ｃ－５
Academic Japanese C-5
聴解・会話（ちょうかい・かいわ）
森山 仁美（MORIYAMA HITOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO261
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,日常(にちじょう)生活(せいかつ)における様々(さまざま)な場面(ばめん)での聴解(ちょうかい)能力(のうりょく)と会話(かいわ)能力(のうりょく)の育成(いくせい)を目指(めざ)す。相手(あいて)の話(はな)すことを正確(せいかく)に把握(はあく)し,それに対(たい)して自分(じぶん)の意見(いけん)等(など)をきちんと話(はな)せるようになることを目標(もくひょう)とする。また,人前(ひとまえ)で日本語(にほんご)を使(つか)って発表(はっぴょう)ができるようになることも目標(もくひょう)とする。学期(がっき)終了後(しゅうりょうご)には,語彙(ごい)数(すう)6,000,アカデミック場面(ばめん)を含(ふく)め,日常(にちじょう)での一般的(いっぱんてき)なことについてインプット,アウトプットが出来(でき)るようになることを目標(もくひょう)とする。
This course is designed for students who have completed beginner- and intermediate-level study and aims to develop
their listening comprehension skills and conversational abilities in a variety of everyday situations. The goal of thiscourse is to develop students’ ability to accurately grasp what others are saying and clearly communicate their own
opinion or other information in response. The course also aims to develop student’s ability to use Japanese to givepresentations in public. It also sets a goal that students have vocabulary of 6,000 words and become able to both takein and produce general contents in everyday life, including in academic settings, by the end of the semester.
授業の内容 / Course Contents
聴解(ちょうかい)と会話(かいわ)・ダイアローグの練習(れんしゅう)では,テープ教材(きょうざい)をもとに,「勧誘(かんゆう)」「許可(きょか)」「提案(ていあん)」などの機能(きのう)を取(と)り上(あ)げ,日常(にちじょう)での「カジュアルな場面(ばめん)」と「改(あらた)まった場面(ばめん)」での言(い)い方(かた)の違(ちが)いを勉強(べんきょう)する。その際(さい),内容(ないよう)の聞(き)き取(と)り,ターゲット表現(ひょうげん)の発話(はつわ)練習(れんしゅう)を行い,ロールプレイの発表(はつぴょう)へとつなげる。
会話(かいわ)・モノローグの練習(れんしゅう)では,学期中(がっきちゅう)に２回(かい)発表(はっぴょう)およびそれについての意見(いけん)交換(こうかん)などを行(おこな)う。どちらも改(あらた)まった場面(ばめん)では,敬語(けいご)を使(つか)う練習(れんしゅう)をする。
The class will cover three functions—message, invitation, and permission—through practice in listening comprehension,
conversation, and dialogues based on recorded materials. Students will also study the difference between language usedin casual and formal situations they encounter in everyday life. In doing so, they will practice listening andcomprehending what is being said as well as producing target expressions, eventually leading to role-playing
presentations.
In practicing conversations and monologues, students will give two presentations during the semester and exchange
opinions about them. In either case, students will practice to use polite expressions (keigo) in formal situations.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,聴解(ちょうかい)練習(れんしゅう)【2】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ準備(じゅんび),「勧誘(かんゆう)」練習(れんしゅう)【3】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ「勧誘(かんゆう)」練習(れんしゅう)【4】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ「勧誘(かんゆう)」練習(れんしゅう)【5】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ,聴解(ちょうかい)練習(れんしゅう)【6】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ,「許可(きょか)」練習(れんしゅう)【7】：スピーチフィードバック,「許可(きょか)」練習(れんしゅう)【8】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ準備(じゅんび),「許可(きょか)」練習(れんしゅう)【9】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,聴解(ちょうかい)練習(れんしゅう)【10】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,「提案(ていあん)」練習(れんしゅう)【11】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,「提案(ていあん)」練習(れんしゅう)【12】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,「提案(ていあん)」練習(れんしゅう)【13】：スピーチフィードバック,
期末(きまつ)テスト１：聴解(ちょうかい)【14】：期末(きまつ)テスト２：会話(かいわ)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。スピーチの準備(じゅんび)として,グラフや表(ひょう)を自分(じぶん)で探(さが)すことや,原稿(げんこう)を準備(じゅんび)することは,教室内(きょうしつない)では行(おこな)わないため,宿題(しゅくだい)となる。また,スピーチの発音(はつおん)練習(れんしゅう)は教室内(きょうしつない)でも行(おこな)うが,練習(れんしゅう)が不足(ふそく)していると思(おも)う場合(ばあい)は, 教室
外(きょうしつがい)でも練習(れんしゅう)をすることが望(のぞ)ましい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材（きょうざい）
参考文献 / Readings
太田淑子，柴田正子他 『中上級(ちゅうじょうきゅう)日本語(にほんご)音声(おんせい)教材(きょうざい)・毎日(まいにち)の聞(き)き取(と)り plus40 上(じょう)』 凡人社 2003
ボイクマン総子/宮谷敦美/小室リー郁子 『日本語生(にほんごなま)中継(ちゅうけい)・中上級編(ちゅうじょうきゅうへん)』
くろしお出版 2004
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO262

大学生の日本語Ｄ－５
Academic Japanese D-5
作文（さくぶん）黄 慧（HUANG HUI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO262
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。初中級(しょちゅうきゅう)
で学習(がくしゅう)した語彙(ごい)の定着(ていちゃく),およびさらに語彙数(ごいすう)を増(ふ)やすこと,および初(しょ)中級(ちゅうきゅう)で学習(がくしゅう)した文型(ぶんけい)を使(つか)って,レポートや作文(さくぶん)を書(か)く力(ちから)をつける
ことを目的(もくてき)とする。
This course is designed for students who have completed the beginner- and intermediate-level study. The purpose ofthis course is to develop students’ ability to write reports and compositions using sentence patterns which they havelearned at the beginner- and intermediate-levels, while solidifying the vocabulary they have learned in earlier study andfurther developing their word power.
授業の内容 / Course Contents
教室(きょうしつ)ではレポートや作文(さくぶん)の構成(こうせい),要約(ようやく)について学習(がくしゅう)し, 800 字(じ)から
1,000 字(じ)程度(ていど)の作文(さくぶん)を書(か)き,それについてのフィードバックを行(おこな)う。
In class, students will learn about the structure and summarization of reports and compositions, writing compositions of
800 to 1000 words each class and getting feedback on their work.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：比較（ひかく）と提案（ていあん）【3】：書き言葉【4】：メリットとデメリット【5】：主張（しゅちょう）と根拠（こんきょ）【6】：ピア・エディティング
【7】：メール【8】：エントリーシート【9】：要約（ようやく）①【10】：要約（ようやく）②【11】：制限時間内（せいげんじかんない）に作文を書く練習①【12】：制限時間内（せいげんじかんない）に作文を書く練習②【13】：まとめ【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):40％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)を課(か)ごとに授業内(じゅぎょうない)で配布(はいふ)する。作文(さくぶん)のルールや書(か)き言葉(ことば)のルール,構成(こうせい),要約(ようやく)のしかたについて学(まな)び,さまざまなテーマで作文(さくぶん)を書(か)く。
「私と日本語」、「テレワークの活用」、「教材の配布方法」、「学生時代に力を入れたこと」、「外国語学習」などのテーマを扱(あつか)う。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO263

大学生の日本語Ｃ－４
Academic Japanese C-4
聴解・会話（ちょうかい・かいわ）
小澤 咲（OZAWA SAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO263
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,日常(にちじょう)生活(せいかつ)における様々(さまざま)な場面(ばめん)での聴解(ちょうかい)と会話(かいわ)能力(のうりょく)の育成(いくせい)を目指(めざ)す。相手(あいて)の話(はな)すことを正確(せいかく)に把握(はあく)し,それに対(たい)して自分(じぶん)の意見(いけん)等(など)を正(ただ)しい日本語(にほんご)できちんと発表(はっぴょう)できるようになることを目標(もくひょう)とする。
Intended for students who have completed the beginner level. The course aims to strengthen students’ listening andconversation skills in various everyday situations. Students will become able to understand what others are saying
accurately and present their opinions in Japanese correctly.
授業の内容 / Course Contents
授業(じゅぎょう)はスピーチ,会話(かいわ),聴解(ちょうかい)の３部(ぶ)構成(こうせい)になっている。スピーチでは,自分(じぶん)の意見(いけん)を整理(せいり)して,構成(こうせい)を意識(いしき)しながらわかりやすく伝(つた)える練習(れんしゅう)
を行(おこな)う。会話(かいわ)では,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した表現(ひょうげん)の復習(ふくしゅう)や会話(かいわ)特有(とくゆう)の表現(ひょうげん)（縮約形(しゅくやくけい),助詞(じょし)の省略(しょうりゃく),あいづちなど）の学習(がくしゅう)を行(おこな)い,それらを使用(しよう)する会話(かいわ)の練習(れんしゅう)を行(おこな)う。スピーチと会話(かいわ)ともに,流暢(りゅうちょう)さだけでなく発話(はつわ)の正確性(せいかくせい)を重視(じゅうし)する。聴解(ちょうかい)では,CD などの教材(きょうざい)をもとに,まとまった内容(ないよう)を聞(き)いて大意(たいい)把握(はあく)や情報取(じょうほうど)りなどが適切(てきせつ)にできるように練習(れんしゅう)を行(おこな)う。さらに,聴解(ちょうかい)の内容(ないよう)についてのディ
スカッションを行(おこな)う。
The course consists of speech, conversation, and listening sections.
In the speech section, students will practice expressing their opinions clearly by organizing their thoughts and paying
attention to structure.
In the conversation section, students will review basic expressions and other verbal and non-verbal behaviors specificto conversations (e.g., contracted forms, the omission of particles, and nodding.) They will then engage in conversation
practices using those behaviors. Both speech and conversation exercises focus on accuracy as well as fluency.
The listening section will be centered on audio materials such as CDs. Students will be trained to listen to contents of acertain length and grasp the main points and appropriate details. They will also engage in discussions on the contents.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション、自己紹介(じこしょうかい)【2】：スピーチ①-1、会話ユニット①-1、聴解（ちょうかい）①【3】：スピーチ①-2、会話ユニット①-2、聴解（ちょうかい）②【4】：スピーチ②-1、会話ユニット①-3、聴解（ちょうかい）③

【5】：スピーチ②-2、会話ユニット②-1、聴解（ちょうかい）④【6】：スピーチ③-1、会話ユニット②-2、聴解（ちょうかい）⑤【7】：スピーチ③-2、会話ユニット②-3、聴解（ちょうかい）⑥【8】：スピーチ③-3、聴解（ちょうかい）⑦【9】：スピーチ③-4【10】：スピーチ③-5、会話ユニット③-1、聴解（ちょうかい）⑧【11】：スピーチ③-6、会話ユニット③-2、聴解（ちょうかい）⑨【12】：スピーチ③-7、会話ユニット③-3、聴解（ちょうかい）⑩【13】：期末テスト（聴解）（ちょうかい）【14】：期末テスト（ロールプレイ）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
鎌田 修 監 『中級から上級への日本語 なりきりリスニング』 ジャパンタイムス出版 2016
太田淑子，柴田正子他 『新(しん)・毎日(まいにち)の聞(き)きとり 50 日(にち)』 凡人社 2007
上記（じょうき）の教材（教材）のほかも適宜（てきぎ）使用（しよう）する。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO264

大学生の日本語Ｄ－４
Academic Japanese D-4
作文（さくぶん）藤田 恵（FUJITA MEGUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO264
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した語彙(ごい)や文型(ぶんけい)の定着(ていちゃく)及(およ)び応用力(おうようりょく)の養成(ようせい)を目的(もくてき)とする。具体的(ぐたいてき)には,それらを使(つか)って正(ただ)しい文章(ぶんしょう)（単文(たんぶん)だけでなく,複文(ふくぶん)も含(ふく)むが産出(さんしゅつ)できるようになることを目指(めざ)す。また,400 字(じ)～600 字(じ)程度(ていど)の短(みじか)い文章(ぶんしょう)が適切(てきせつ)な構成(こうせい)で書(か)けるようになることも目標(もくひょう)とする。
Intended for students who have completed the beginner level. The course aims to bolster students’ knowledge of basic
vocabulary and sentence patterns, and strengthen its application.
More specifically, by the end of the course, students will be able to produce correct sentences (both simple andcomplex) and write a short text (about 400 characters) using appropriate structure.
授業の内容 / Course Contents
初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した語彙(ごい)や文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせて,長(なが)い１文(ぶん)を作成(さくせい)する練習(れんしゅう)を繰(く)り返(かえ)す。単(たん)に意味(いみ)が通(つう)じるだけでなく,助詞(じょし)の間違(まちが)いや語彙(ごい)レベルの不適切(ふてきせつ)さなどにも注意(ちゅうい)を向(む)け,自然(しぜん)で洗練(せんれん)された日本語(にほんご)を作(つく)る練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
Students will do exercises in writing long sentences by combining more than one sentence form and vocabulary for
beginners.
Students will become trained to produce natural and sophisticated Japanese by paying attention to the incorrect use ofparticles and vocabulary as well as considering whether a sentence makes sense.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：定義(ていぎ)①【3】：意見(いけん)①【4】：分類(ぶんるい)【5】：比較(ひかく)・対照(たいしょう)①【6】：根拠(こんきょ)・判断(はんだん)①【7】：定義(ていぎ)②【8】：比較(ひかく)・対照(たいしょう)②【9】：意見(いけん)②【10】：換言(かんげん)・例示(れいじ)【11】：根拠(こんきょ)・判断(はんだん)②

【12】：ことわざの説明(せつめい)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)をテキストとして使用(しよう)する。テキストは以下(いか)のような 2 部(ぶ)構成(こうせい)になっている。
Part１：初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせた文型(ぶんけい),及(およ)び初中級(しょちゅうきゅう)レベルの新(あたら)しい文型(ぶんけい)の学習(がくしゅう)
Part2：Part１で学習(がくしゅう)した文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせたパラグラフライティング
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO302

ＰＥＡＣＥ日本語２Ａ
Peace Japanese 2A
栃木 亜寿香（TOCHIGI ASUKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO302
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
非常(ひじょう)に基本的(きほんてき)な日本語(にほんご)（動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)活用(かつよう),語彙(ごい)500）を身(み)につけている者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)2 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)を用(もち)いた複文(ふくぶん)の作成(さくせい)を含(ふく)む, PEACE 日本語(にほんご)1 よりやや進(すす)んだ日本語(にほんご)能力(のうりょく)を身(み)につけ,日常(にちじょう)生活(せいかつ)に必要(ひつよう)な簡単(かんたん)な会話(かいわ)や自分(じぶん)の意見(いけん)伝達(でんたつ)が日本語(にほんご)でできるようにすること,語彙数(ごいすう)を 1,000 に増(ふ)やすことである。その中(なか)で,PEACE 日本語(にほんご)2A クラスの目標(もくひょう)は,様々(さまざま)な接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)や文末(ぶんまつ)表現(ひょうげん),時間(じかん)の表現(ひょうげん)などを理解(りかい)し,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の中(なか)で使(つか)えるようになることである。
Intended for those who have a very basic knowledge about Japanese (basic conjugations of verbs and adjectives and a
vocabulary of 500 words). The goal of PEACE Japanese 2 course is to acquire more advanced Japanese communication
skills than those at PEACE Japanese 1, including the composition of complex sentences using conjunctions andconjunctive particles and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 2A class is tounderstand various conjunctions, conjunctive particles, sentence-ending expressions and expressions of time, as well as
be able to use them in everyday life.
授業の内容 / Course Contents
テキストと語彙(ごい)リストを軸(じく)として,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を日常(にちじょう)生活(せいかつ)の場
面(ばめん)で使(つか)う練習(れんしゅう)を行(おこな)う。学生(がくせい)は授業前(じゅぎょうまえ)に必(かなら)ず語彙(ごい)や文法(ぶんぽう)の予習(よしゅう)を行(おこな)ってこなければならない。
The course is centered on a textbook and a vocabulary list. Students will practice using practiced sentence forms andvocabulary in everyday life situations. Students must do vocabulary and grammar preparation before class and work on
the review exercises after class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5

【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Quiz:20％ Assignments and tasks:40％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO303

ＰＥＡＣＥ日本語３Ａ
Peace Japanese 3A
保坂 明香（HOSAKA ASUKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO303
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)の基礎(きそ)(動詞(どうし)・形容詞(けいようし)の活用(かつよう)など)を習得(しゅうとく)している者(もの)（1,000 語(ご)程度(ていど)の語彙(ごい),初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)の文法(ぶんぽう)等(とう)）,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)活動(かつどう)（買(か)い物(もの)や依頼(いらい)など）が日本語(にほんご)でできる者(もの))を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)3 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,より複雑(ふくざつ)な
初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)の導入(どうにゅう)および既習(きしゅう)の文型(ぶんけい)の運用(うんよう)能力(のうりょく)向上(こうじょう)を目指(めざ)すことである。その中(なか)で, PEACE 日本語(にほんご)3A クラスの目標(もくひょう)は,条件(じょうけん)や仮定(かてい)の表現(ひょうげん),受身(うけみ)や使役(しえき)などを含(ふく)むやや複雑(ふくざつ)な初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)などを理解(りかい)し,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の中(なか)で使(つか)えるようになることである。
Intended for those individuals who have already mastered the first half of fundamental sentence structure, andfundamental vocabulary (about 1,000 words). The goal of PEACE Japanese 3 course is to introduce relatively
complicated beginner level sentence patterns, to improve the students’ ability to put already learned sentence patterns
into practical use, and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 3A class is tounderstand complex elementary sentence forms including conditional and subjunctive moods, passive voice andcausative expressions, as well as be able to use them in everyday life.
授業の内容 / Course Contents
テキストと語彙リストを軸として,習った文型や語彙を日常生活の場面で使う練習を行う。学生は授業前に必ず語彙や文法の予習をしなければならない。
The course is centered on a textbook and a vocabulary list. Students will practice using practiced sentence forms andvocabulary in everyday life situations. Students must do vocabulary and grammar preparation before class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity

【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Quiz:20％ Assignments and tasks:40％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO305

ＰＥＡＣＥ日本語２Ｂ
Peace Japanese 2B
泉 大輔（IZUMI DAISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO305
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
非常(ひじょう)に基本的(きほんてき)な日本語(にほんご)（動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)活用(かつよう),語彙(ごい)500）を身(み)につけている者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)2 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)を用(もち)いた複文(ふくぶん)の作成(さくせい)を含(ふく)む, PEACE 日本語(にほんご)1 よりやや進(すす)んだ日本語(にほんご)能力(のうりょく)を身(み)につけ,日常(にちじょう)生活(せいかつ)に必要(ひつよう)な簡単(かんたん)な会話(かいわ)や自分(じぶん)の意見(いけん)伝達(でんたつ)が日本語(にほんご)でできるようにすること,語彙数(ごいすう)を 1,000 に増(ふ)やすことである。その中(なか)で,PEACE 日本語(にほんご)2B クラスの目標(もくひょう)は,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を使(つか)って,簡単(かんたん)な作文(さくぶん)が書(か)けるようになることである。
Intended for those who have a very basic knowledge about Japanese (basic conjugations of verbs and adjectives and a
vocabulary of 500 words). The goal of PEACE Japanese 2 course is to acquire more advanced Japanese communication
skills than those at PEACE Japanese 1, including the composition of complex sentences using conjunctions andconjunctive particles and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 2B class is tocompose simple sentences using the sentence forms and vocabulary reviewed.
授業の内容 / Course Contents
授業(じゅぎょう)は,学習者(がくしゅうしゃ)の予習(よしゅう)および積極的(せっきょくてき)な学習(がくしゅう)を前提(ぜんてい)として進(すす)める。受講者(じゅこうしゃ)は,授業前(じゅぎょうまえ)にテキストを読(よ)み,練習(れんしゅう)問題(もんだい)に答(こた)えなければならない。
Preparation and active learning by students is assumed. Students who take the course must read the textbook, work on
the exercises.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7

【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO306

ＰＥＡＣＥ日本語３Ｂ
Peace Japanese 3B
長谷川 孝子（HASEGAWA TAKAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO306
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)の基礎(きそ)（動詞(どうし)・形容詞(けいようし)の活用(かつよう)など）を習得(しゅうとく)している者(もの)（1,000 語(ご)程度(ていど)の語彙(ごい),初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)の文法(ぶんぽう)等(とう)）,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)活動(かつどう)（買(か)い物(もの)や依頼(いらい)など）が日本語(にほんご)でできる者(もの))を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)3 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,より複雑(ふくざつ)な
初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)の導入(どうにゅう)および既習(きしゅう)の文型(ぶんけい)の運用(うんよう)能力(のうりょく)向上(こうじょう)を目指(めざ)すことである。その中(なか)で, PEACE Japanese 3B クラスの目標(もくひょう)は,文法(ぶんぽう)
で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を使(つか)って,簡単(かんたん)な作文(さくぶん)が書(か)けるようになることである。
Intended for those individuals who have already mastered the first half of fundamental sentence structure, andfundamental vocabulary (about 1,000 words). The goal of PEACE Japanese 3 course is to introduce relatively
complicated beginner level sentence patterns, to improve the students’ ability to put already learned sentence patterns
into practical use, and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 3B class is to write
simple essays using the sentence forms and vocabulary reviewed in previous lessons.
授業の内容 / Course Contents
与えられたテーマや構成で 800 字程度の作文を行う。与えられた宿題は必ず提出しなければならない。
Students must complete all essay assignment by the deadline.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO308

ＰＥＡＣＥ日本語２Ｃ
Peace Japanese 2C
三浦 綾乃（MIURA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO308
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
非常(ひじょう)に基本的(きほんてき)な日本語(にほんご)（動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)活用(かつよう),語彙(ごい)500）を身(み)につけている者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)2 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)を用(もち)いた複文(ふくぶん)の作成(さくせい)を含(ふく)む, PEACE 日本語(にほんご)1 よりやや進(すす)んだ日本語(にほんご)能力(のうりょく)を身(み)につけ,
日常(にちじょう)生活(せいかつ)に必要(ひつよう)な簡単(かんたん)な会話(かいわ)や自分(じぶん)の意見(いけん)伝達(でんたつ)が日本語(にほんご)でできるようにすること,語彙数(ごいすう)を 1,000 に増(ふ)やすことである。その中(なか)で,PEACE 日本語(にほんご)2C の目標(もくひょう)は,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を実際(じっさい)の日常(にちじょう)生活(せいかつ)の場面(ばめん)で使(つか)えるようになること,未習(みしゅう)の語彙(ごい)や文型(ぶんけい)があっても,対応(たいおう)できるスキルを身(み)に付(つ)けることである。
Intended for those individuals who have no prior learning experience or are at a similar level. The goal Intended for
those who have a very basic knowledge about Japanese (basic conjugations of verbs and adjectives and a vocabulary of
500 words). The goal of PEACE Japanese 2 course is to acquire more advanced Japanese communication skills thanthose at PEACE Japanese 1, including the composition of complex sentences using conjunctions and conjunctive
particles and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 2C class is to correctly use thesentence forms and vocabulary studied. To acquire additional skills for handling unknown vocabulary or sentence forms.
授業の内容 / Course Contents
文法(ぶんぽう)１で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を中心(ちゅうしん)に授業(じゅぎょう)を行(おこな)う。学生(がくせい)は,文法(ぶんぽう)１で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を必(かなら)ず復習(ふくしゅう)してこなければならない。
The course mainly uses the sentence forms and vocabulary covered in Grammar 1. Students must review the sentence
forms and vocabulary practiced in Grammar 1.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6

【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO309

ＰＥＡＣＥ日本語３Ｃ
Peace Japanese 3C
平山 紫帆（HIRAYAMA SHIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO309
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)の基礎(きそ)（動詞(どうし)・形容(けいよう)詞(し)の活用(かつよう)など）を習得(しゅうとく)している者(もの)（1,000 語(ご)程度(ていど)の語彙(ごい),初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)の文法(ぶんぽう)等(とう)）,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)活動(かつどう)（買(か)い物(もの)や依頼(いらい)など）が日本語(にほんご)でできる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)3 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,より複雑(ふくざつ)な
初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)の導入(どうにゅう)および既習(きしゅう)の文型(ぶんけい)の運用(うんよう)能力(のうりょく)向上(こうじょう)を目指(めざ)すことである。その中(なか)で,聴 PEACE Japanese 3C クラスの目標(もくひょう)は,文法(ぶんぽう)で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を実際(じっさい)の日常(にちじょう)生活(せいかつ)の場面(ばめん)で使(つか)えるようにし,未習(みしゅう)の語彙(ごい)や文型(ぶんけい)があっても,対応(たいおう)できるスキルを身(み)に付(つ)けることである。
Intended for those individuals who have already mastered the first half of fundamental sentence structure, andfundamental vocabulary (about 1,000 words). The goal of PEACE Japanese 3 course is to introduce relatively
complicated beginner level sentence patterns, to improve the students’ ability to put already learned sentence patterns
into practical use, and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of L PEACE Japanese 3C class is tocorrectly use the sentence forms and vocabulary studied in Grammar. To acquire additional skills for handling unknown
vocabulary or sentence forms.
授業の内容 / Course Contents
クラスで習った文型や語彙を日常生活の場面で使う練習を行う。学生は授業前に必ず語彙や文法の予習をしなければならない。
The course mainly uses the sentence forms and vocabulary covered in classes. Students must review the sentence forms
and vocabulary practiced in classes.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity

【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO311

ＰＥＡＣＥ日本語１Ａ
Peace Japanese 1A
鹿目 葉子（KANOME YOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO311
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)を学習(がくしゅう)した経験(けいけん)のない者(もの),およびそれに準(じゅん)ずる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE１コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,日本語(にほんご)の表記(ひょうき)や発音(はつおん)な
どを含(ふく)む,基礎的(きそてき)な能力(のうりょく)を身(み)につけ,買(か)い物(もの)や道(みち)の聞(き)き方(かた)など,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)な活動(かつどう)で日本語(にほんご)が使(つか)えるようにすること,ひらがな,カタカナ表記(ひょうき),基本的(きほんてき)な動詞(どうし)や形容(けいよう)詞(し)の活用(かつよう),約(やく)５００語(ご)の単語(たんご)を学習(がくしゅう)することである。その中(なか)で,文法(ぶんぽう)１クラスの目標(もくひょう)は,名詞(めいし)文(ぶん),形容詞(けいようし)文(ぶん),動詞(どうし)文(ぶん)それぞれの最(もっと)も基本的(きほんてき)な文型(ぶんけい),および基本的(きほんてき)な助詞(じょし),動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)な活用(かつよう)を理解(りかい)し,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の中(なか)で使(つか)えるようになることである。
Intended for those individuals who have no prior learning experience or are at a similar level. The goal of PEACE１
course is to acquire basic abilities including Japanese notation and pronunciation so as to be able to communicate inJapanese in basic everyday activities such as shopping, asking for directions, etc., to learn hiragana and katakana, theconjugations of basic verbs and adjectives and develop a vocabulary of about 500 words. And the goal of Grammar 1
class is to understand the most basic sentence form for the noun sentence, adjective sentence, verb sentence, basic
conjugations of basic particles, verbs, and adjectives, as well as be able to use them in everyday life.
授業の内容 / Course Contents
テキストと語彙(ごい)リストを軸(じく)として,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を日常(にちじょう)生活(せいかつ)の場
面(ばめん)で使(つか)う練習(れんしゅう)を行(おこな)う。学生(がくせい)は授業前(じゅぎょうまえ)に必(かなら)ず語彙(ごい)や文法(ぶんぽう)の予習(よしゅう)を行(おこな)ってこなければならない。
The course is centered on a textbook and a vocabulary list. Students will practice using practiced sentence forms andvocabulary in everyday life situations. Students must do vocabulary and grammar preparation before class and work on
the review exercises after class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5

【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Quiz:20％ Assignments and tasks:40％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO312

ＰＥＡＣＥ日本語２Ａ
Peace Japanese 2A
高嶋 幸太（TAKASHIMA KOTA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO312
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
非常(ひじょう)に基本的(きほんてき)な日本語(にほんご)（動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)活用(かつよう),語彙(ごい)500）を身(み)につけている者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)2 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)を用(もち)いた複文(ふくぶん)の作成(さくせい)を含(ふく)む, PEACE 日本語(にほんご)1 よりやや進(すす)んだ日本語(にほんご)能力(のうりょく)を身(み)につけ,日常(にちじょう)生活(せいかつ)に必要(ひつよう)な簡単(かんたん)な会話(かいわ)や自分(じぶん)の意見(いけん)伝達(でんたつ)が日本語(にほんご)でできるようにすること,語彙数(ごいすう)を 1,000 に増(ふ)やすことである。その中(なか)で,PEACE 日本語(にほんご)2A クラスの目標(もくひょう)は,様々(さまざま)な接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)や文末(ぶんまつ)表現(ひょうげん),時間(じかん)の表現(ひょうげん)などを理解(りかい)し,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の中(なか)で使(つか)えるようになることである。
Intended for those who have a very basic knowledge about Japanese (basic conjugations of verbs and adjectives and a
vocabulary of 500 words). The goal of PEACE Japanese 2 course is to acquire more advanced Japanese communication
skills than those at PEACE Japanese 1, including the composition of complex sentences using conjunctions andconjunctive particles and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 2A class is tounderstand various conjunctions, conjunctive particles, sentence-ending expressions and expressions of time, as well as
be able to use them in everyday life.
授業の内容 / Course Contents
テキストと語彙(ごい)リストを軸(じく)として,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を日常(にちじょう)生活(せいかつ)の場
面(ばめん)で使(つか)う練習(れんしゅう)を行(おこな)う。学生(がくせい)は授業前(じゅぎょうまえ)に必(かなら)ず語彙(ごい)や文法(ぶんぽう)の予習(よしゅう)を行(おこな)ってこなければならない。
The course is centered on a textbook and a vocabulary list. Students will practice using practiced sentence forms andvocabulary in everyday life situations. Students must do vocabulary and grammar preparation before class and work on
the review exercises after class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5

【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Quiz:20％ Assignments and tasks:40％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO313

ＰＥＡＣＥ日本語３Ａ
Peace Japanese 3A
保坂 明香（HOSAKA ASUKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO313
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)の基礎(きそ)(動詞(どうし)・形容詞(けいようし)の活用(かつよう)など)を習得(しゅうとく)している者(もの)（1,000 語(ご)程度(ていど)の語彙(ごい),初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)の文法(ぶんぽう)等(とう)）,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)活動(かつどう)（買(か)い物(もの)や依頼(いらい)など）が日本語(にほんご)でできる者(もの))を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)3 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,より複雑(ふくざつ)な
初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)の導入(どうにゅう)および既習(きしゅう)の文型(ぶんけい)の運用(うんよう)能力(のうりょく)向上(こうじょう)を目指(めざ)すことである。その中(なか)で, PEACE 日本語(にほんご)3A クラスの目標(もくひょう)は,条件(じょうけん)や仮定(かてい)の表現(ひょうげん),受身(うけみ)や使役(しえき)などを含(ふく)むやや複雑(ふくざつ)な初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)などを理解(りかい)し,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の中(なか)で使(つか)えるようになることである。
Intended for those individuals who have already mastered the first half of fundamental sentence structure, andfundamental vocabulary (about 1,000 words). The goal of PEACE Japanese 3 course is to introduce relatively
complicated beginner level sentence patterns, to improve the students’ ability to put already learned sentence patterns
into practical use, and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 3A class is tounderstand complex elementary sentence forms including conditional and subjunctive moods, passive voice andcausative expressions, as well as be able to use them in everyday life.
授業の内容 / Course Contents
テキストと語彙リストを軸として,習った文型や語彙を日常生活の場面で使う練習を行う。学生は授業前に必ず語彙や文法の予習をしなければならない。
The course is centered on a textbook and a vocabulary list. Students will practice using practiced sentence forms andvocabulary in everyday life situations. Students must do vocabulary and grammar preparation before class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity

【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Quiz:20％ Assignments and tasks:40％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO314

ＰＥＡＣＥ日本語１Ｂ
Peace Japanese 1B
冨倉 教子（TOMIKURA KYOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO314
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)を学習(がくしゅう)した経験(けいけん)のない者(もの),およびそれに準(じゅん)ずる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE１コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,日本語(にほんご)の表記(ひょうき)や発音(はつおん)な
どを含(ふく)む,基礎的(きそてき)な能力(のうりょく)を身(み)につけ,買(か)い物(もの)や道(みち)の聞(き)き方(かた)など,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)な活動(かつどう)で日本語(にほんご)が使(つか)えるようにすること,ひらがな,カタカナ表記(ひょうき),基本的(きほんてき)な動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の活用(かつよう),約(やく)５００語(ご)の単語(たんご)を学習(がくしゅう)することである。その中(なか)で,文法(ぶんほう)２クラスの目標(もくひょう)は,名詞(めいし)
文(ぶん),形容詞(けいようし)文(ぶん),動詞(どうし)文(ぶん)それぞれの最(もっと)も基本的(きほんてき)な文型(ぶんけい),
および基本的(きほんてき)な助詞(じょし),動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)な活用(かつよう)を理解(りかい)し,それらが正確(せいかく)に運用(うんよう)できるようになることである。
Intended for those individuals who have no prior learning experience or are at a similar level. The goal of PEACE１
course is to acquire basic abilities including Japanese notation and pronunciation so as to be able to communicate inJapanese in basic everyday activities such as shopping, asking for directions, etc., to learn hiragana and katakana, theconjugations of basic verbs and adjectives and develop a vocabulary of about 500 words. And the goal of Grammar 2
class is to understand the most basic sentence form of the noun sentence, adjective sentence, verb sentence, basic
conjugations of basic particles, verbs and adjectives, as well as be able to use them correctly.
授業の内容 / Course Contents
授業(じゅぎょう)は,学習者(がくしゅうしゃ)の予習(よしゅう)および積極的(せっきょくてき)な学習(がくしゅう)を前提(ぜんてい)として進(すす)める。受講者(じゅこうしゃ)は,授業前(じゅぎょうまえ)にテキストを読(よ)み,練習(れんしゅう)問題(もんだい)に答(こた)えなければならない。
Preparation and active learning by students is assumed. Students who take the course must read the textbook, work on
the exercises.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6

【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO315

ＰＥＡＣＥ日本語２Ｂ
Peace Japanese 2B
泉 大輔（IZUMI DAISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO315
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
非常(ひじょう)に基本的(きほんてき)な日本語(にほんご)（動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)活用(かつよう),語彙(ごい)500）を身(み)につけている者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)2 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)を用(もち)いた複文(ふくぶん)の作成(さくせい)を含(ふく)む, PEACE 日本語(にほんご)1 よりやや進(すす)んだ日本語(にほんご)能力(のうりょく)を身(み)につけ,日常(にちじょう)生活(せいかつ)に必要(ひつよう)な簡単(かんたん)な会話(かいわ)や自分(じぶん)の意見(いけん)伝達(でんたつ)が日本語(にほんご)でできるようにすること,語彙数(ごいすう)を 1,000 に増(ふ)やすことである。その中(なか)で,PEACE 日本語(にほんご)2B クラスの目標(もくひょう)は,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を使(つか)って,簡単(かんたん)な作文(さくぶん)が書(か)けるようになることである。
Intended for those who have a very basic knowledge about Japanese (basic conjugations of verbs and adjectives and a
vocabulary of 500 words). The goal of PEACE Japanese 2 course is to acquire more advanced Japanese communication
skills than those at PEACE Japanese 1, including the composition of complex sentences using conjunctions andconjunctive particles and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 2B class is tocompose simple sentences using the sentence forms and vocabulary reviewed.
授業の内容 / Course Contents
授業(じゅぎょう)は,学習者(がくしゅうしゃ)の予習(よしゅう)および積極的(せっきょくてき)な学習(がくしゅう)を前提(ぜんてい)として進(すす)める。受講者(じゅこうしゃ)は,授業前(じゅぎょうまえ)にテキストを読(よ)み,練習(れんしゅう)問題(もんだい)に答(こた)えなければならない。
Preparation and active learning by students is assumed. Students who take the course must read the textbook, work on
the exercises.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7

【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO316

ＰＥＡＣＥ日本語３Ｂ
Peace Japanese 3B
長谷川 孝子（HASEGAWA TAKAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO316
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)の基礎(きそ)（動詞(どうし)・形容詞(けいようし)の活用(かつよう)など）を習得(しゅうとく)している者(もの)（1,000 語(ご)程度(ていど)の語彙(ごい),初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)の文法(ぶんぽう)等(とう)）,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)活動(かつどう)（買(か)い物(もの)や依頼(いらい)など）が日本語(にほんご)でできる者(もの))を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)3 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,より複雑(ふくざつ)な
初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)の導入(どうにゅう)および既習(きしゅう)の文型(ぶんけい)の運用(うんよう)能力(のうりょく)向上(こうじょう)を目指(めざ)すことである。その中(なか)で, PEACE Japanese 3B クラスの目標(もくひょう)は,文法(ぶんぽう)
で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を使(つか)って,簡単(かんたん)な作文(さくぶん)が書(か)けるようになることである。
Intended for those individuals who have already mastered the first half of fundamental sentence structure, andfundamental vocabulary (about 1,000 words). The goal of PEACE Japanese 3 course is to introduce relatively
complicated beginner level sentence patterns, to improve the students’ ability to put already learned sentence patterns
into practical use, and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 3B class is to write
simple essays using the sentence forms and vocabulary reviewed in previous lessons.
授業の内容 / Course Contents
与えられたテーマや構成で 800 字程度の作文を行う。与えられた宿題は必ず提出しなければならない。
Students must complete all essay assignment by the deadline.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO317

ＰＥＡＣＥ日本語１Ｃ
Peace Japanese 1C
森井 あずさ（MORII AZUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO317
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)を学習(がくしゅう)した経験(けいけん)のない者(もの),およびそれに準(じゅん)ずる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE１コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,日本語(にほんご)の表記(ひょうき)や発音(はつおん)な
どを含(ふく)む,基礎的(きそてき)な能力(のうりょく)を身(み)につけ,買(か)い物(もの)や道(みち)の聞(き)き方(かた)など,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)な活動(かつどう)で日本語(にほんご)が使(つか)えるようにすること,ひらがな,カタカナ表記(ひょうき),基本的(きほんてき)な動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の活用(かつよう),約(やく)５００語(ご)の単語(たんご)を学習(がくしゅう)することである。その中(なか)で,聴解(ちょうかい)・会話(かいわ)の目標(もくひょう)は,文法(ぶんほう)１で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を実際(じっさい)の日常(にちじょう)生活(せいかつ)の場面(ばめん)で使(つか)えるようになること。未習(みしゅう)の語彙(ごい)や文型(ぶんけい)があっても,対応(たいおう)できるスキルを身(み)に付(つ)けることである。
Intended for those individuals who have no prior learning experience or are at a similar level. The goal of PEACE１
course is to acquire basic abilities including Japanese notation and pronunciation so as to be able to communicate inJapanese in basic everyday activities such as shopping, asking for directions, etc., to learn hiragana and katakana, theconjugations of basic verbs and adjectives and develop a vocabulary of about 500 words. And the goal of Listening andConversation class is to correctly use the sentence forms and vocabulary studied in Grammar 1, to acquire additional
skills for handling unknown vocabulary or sentence forms.
授業の内容 / Course Contents
文法(ぶんほう)１で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を中心(ちゅうしん)に授業(じゅぎょう)を行(おこな)う。学生(がくせい)は,文法(ぶんほう)１で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を必(かなら)ず復習(ふくしゅう)しなければならない。
The course mainly uses the sentence forms and vocabulary covered in Grammar 1. Students must review the sentence
forms and vocabulary practiced in Grammar 1.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6

【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO318

ＰＥＡＣＥ日本語２Ｃ
Peace Japanese 2C
小澤 咲（OZAWA SAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO318
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
非常(ひじょう)に基本的(きほんてき)な日本語(にほんご)（動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)活用(かつよう),語彙(ごい)500）を身(み)につけている者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)2 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)を用(もち)いた複文(ふくぶん)の作成(さくせい)を含(ふく)む, PEACE 日本語(にほんご)1 よりやや進(すす)んだ日本語(にほんご)能力(のうりょく)を身(み)につけ,
日常(にちじょう)生活(せいかつ)に必要(ひつよう)な簡単(かんたん)な会話(かいわ)や自分(じぶん)の意見(いけん)伝達(でんたつ)が日本語(にほんご)でできるようにすること,語彙数(ごいすう)を 1,000 に増(ふ)やすことである。その中(なか)で,PEACE 日本語(にほんご)2C の目標(もくひょう)は,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を実際(じっさい)の日常(にちじょう)生活(せいかつ)の場面(ばめん)で使(つか)えるようになること,未習(みしゅう)の語彙(ごい)や文型(ぶんけい)があっても,対応(たいおう)できるスキルを身(み)に付(つ)けることである。
Intended for those individuals who have no prior learning experience or are at a similar level. The goal Intended for
those who have a very basic knowledge about Japanese (basic conjugations of verbs and adjectives and a vocabulary of
500 words). The goal of PEACE Japanese 2 course is to acquire more advanced Japanese communication skills thanthose at PEACE Japanese 1, including the composition of complex sentences using conjunctions and conjunctive
particles and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 2C class is to correctly use thesentence forms and vocabulary studied. To acquire additional skills for handling unknown vocabulary or sentence forms.
授業の内容 / Course Contents
文法(ぶんぽう)１で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を中心(ちゅうしん)に授業(じゅぎょう)を行(おこな)う。学生(がくせい)は,文法(ぶんぽう)１で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を必(かなら)ず復習(ふくしゅう)してこなければならない。
The course mainly uses the sentence forms and vocabulary covered in Grammar 1. Students must review the sentence
forms and vocabulary practiced in Grammar 1.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6

【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO319

ＰＥＡＣＥ日本語３Ｃ
Peace Japanese 3C
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO319
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)の基礎(きそ)（動詞(どうし)・形容(けいよう)詞(し)の活用(かつよう)など）を習得(しゅうとく)している者(もの)（1,000 語(ご)程度(ていど)の語彙(ごい),初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)の文法(ぶんぽう)等(とう)）,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)活動(かつどう)（買(か)い物(もの)や依頼(いらい)など）が日本語(にほんご)でできる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)3 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,より複雑(ふくざつ)な
初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)の導入(どうにゅう)および既習(きしゅう)の文型(ぶんけい)の運用(うんよう)能力(のうりょく)向上(こうじょう)を目指(めざ)すことである。その中(なか)で,聴 PEACE Japanese 3C クラスの目標(もくひょう)は,文法(ぶんぽう)で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を実際(じっさい)の日常(にちじょう)生活(せいかつ)の場面(ばめん)で使(つか)えるようにし,未習(みしゅう)の語彙(ごい)や文型(ぶんけい)があっても,対応(たいおう)できるスキルを身(み)に付(つ)けることである。
Intended for those individuals who have already mastered the first half of fundamental sentence structure, andfundamental vocabulary (about 1,000 words). The goal of PEACE Japanese 3 course is to introduce relatively
complicated beginner level sentence patterns, to improve the students’ ability to put already learned sentence patterns
into practical use, and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of L PEACE Japanese 3C class is tocorrectly use the sentence forms and vocabulary studied in Grammar. To acquire additional skills for handling unknown
vocabulary or sentence forms.
授業の内容 / Course Contents
クラスで習った文型や語彙を日常生活の場面で使う練習を行う。学生は授業前に必ず語彙や文法の予習をしなければならない。
The course mainly uses the sentence forms and vocabulary covered in classes. Students must review the sentence forms
and vocabulary practiced in classes.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity

【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO352

ＰＥＡＣＥ日本語２Ｄ
Peace Japanese 2D
末松 史（SUEMATSU FUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO352
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
非常(ひじょう)に基本的(きほんてき)な日本語(にほんご)（動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)活用(かつよう),語彙(ごい)500）を身(み)につけている者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)2 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)を用(もち)いた複文(ふくぶん)の作成(さくせい)を含(ふく)む, PEACE 日本語(にほんご)1 よりやや進(すす)んだ日本語(にほんご)能力(のうりょく)を身(み)につけ,
日常(にちじょう)生活(せいかつ)に必要(ひつよう)な簡単(かんたん)な会話(かいわ)や自分(じぶん)の意見(いけん)伝達(でんたつ)が日本語(にほんご)でできるようにすること,語彙数(ごいすう)を 1,000 に増(ふ)やすことである。その中(なか)で,PEACE 日本語(にほんご)2D クラスの目標(もくひょう)は,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を使(つか)って,簡単(かんたん)な日本語(にほんご)の文章(ぶんしょう)が読(よ)めるようになることである。
Intended for those who have a very basic knowledge about Japanese (basic conjugations of verbs and adjectives and a
vocabulary of 500 words). The goal of PEACE Japanese 2 course is to acquire more advanced Japanese communication
skills than those at PEACE Japanese 1, including the composition of complex sentences using conjunctions andconjunctive particles and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 2D class is to read
simple Japanese sentences.
授業の内容 / Course Contents
学生(がくせい)が文法(ぶんぽう)２で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)をきちんと復習(ふくしゅう)していることを前提(ぜんてい)として授業(じゅぎょう)を進(すす)める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9

【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Quiz:20％ Assignments and tasks:40％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO353

ＰＥＡＣＥ日本語３Ｄ
Peace Japanese 3D
栃木 亜寿香（TOCHIGI ASUKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO353
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)の基礎(きそ)（動詞(どうし)・形容詞(けいようし)の活用(かつよう)など）を習得(しゅうとく)している者(もの)（1,000 語(ご)程度(ていど)の語彙(ごい),初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)の文法(ぶんぽう)等(とう)）,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)活動(かつどう)（買(か)い物(もの)や依頼(いらい)など）が日本語(にほんご)でできる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)3 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,より複雑(ふくざつ)な
初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)の導入(どうにゅう)および既習(きしゅう)の文型(ぶんけい)の運用(うんよう)能力(のうりょく)向上(こうじょう)を目指(めざ)すことである。その中(なか)で, PEACE Japanese 3D クラスの目標(もくひょう)は,実践的(じっせん
てき)な読解力(どっかいりょく)を身(み)に付(つ)けることである。具体的(ぐたいてき)には,未習(みしゅう)語彙(ごい)や未習(みしゅう)文型(ぶんけい)が一定(いってい)程度(ていど)含(ふく)まれている文章(ぶんしょう)であっても,これまで学習(がくしゅう)した語彙(ごい)や文型(ぶんけい)の知識(ちしき)を応用(おうよう)して,文章(ぶんしょう)の内容(ないよう)を理解(りかい)できる力(ちから)を身(み)に付(つ)けることである。
Intended for those individuals who have already mastered the first half of fundamental sentence structure, andfundamental vocabulary (about 1,000 words). The goal of PEACE Japanese 3 course is to introduce relatively
complicated beginner level sentence patterns, to improve the students’ ability to put already learned sentence patterns
into practical use, and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 3D class is to master
practical reading skills by using various strategies. In other words, this class aims to learn how to read Japanese essays,
articles including unknown words or sentence patterns by using the sentence forms and vocabulary reviewed in previous
lessons.
授業の内容 / Course Contents
学生が習った文型や語彙をきちんと復習していることを前提として授業を進める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity

【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Quiz:20％ Assignments and tasks:40％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO354

ＰＥＡＣＥ日本語１Ｅ
Peace Japanese 1E
武田 聡子（TAKEDA SATOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO354
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)を学習(がくしゅう)した経験(けいけん)のない者(もの),およびそれに準(じゅん)ずる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 1 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,日本語(にほんご)の表記(ひょうき)や発音(はつおん)などを含(ふく)む,基礎的(きそてき)な能力(のうりょく)を身(み)につけ,買(か)い物(もの)や道(みち)の聞(き)き方(かた)など,
日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)な活動(かつどう)で日本語(にほんご)が使(つか)えるようにすること,
ひらがな,カタカナ表記(ひょうき),基本的(きほんてき)な動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の活用(かつよう),約(やく)５００語(ご)の単語(たんご)を学習(がくしゅう)することである。その中(なか)で,読解(どっかい)・作文(さくぶん)クラスの目標(もくひょう)は,文法(ぶんほう)２で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を使(つか)って,簡単(かんたん)な作文(さくぶん)が書(か)けるようになること,および,簡単(かんたん)な日本語(にほんご)の文章(ぶんしょう)が読(よ)めるようになることである。
Intended for those individuals who have no prior learning experience or are at a similar level. The goal of PEACE 1
course is to acquire basic abilities including Japanese notation and pronunciation so as to be able to communicate inJapanese in basic everyday activities such as shopping, asking for directions, etc., to learn hiragana and katakana, theconjugations of basic verbs and adjectives and develop a vocabulary of about 500 words. And the goal of Reading andComposition class is to compose simple sentences using the sentence forms and vocabulary reviewed in Grammar 2 andread simple Japanese sentences.
授業の内容 / Course Contents
学生(がくせい)が文法(ぶんほう)２で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)をきちんと復習(ふくしゅう)していることを前提(ぜんてい)として授業(じゅぎょう)を進(すす)める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned in Grammar 2.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8

【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO355

ＰＥＡＣＥ日本語２Ｅ
Peace Japanese 2E
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO355
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
非常(ひじょう)に基本的(きほんてき)な日本語(にほんご)（動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)活用(かつよう),語彙(ごい)５００）を身(み)につけている者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)2 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)を用(もち)いた複文(ふくぶん)の作成(さくせい)を含(ふく)む, PEACE 日本語(にほんご)1 よりやや進(すす)んだ日本語(にほんご)能力(のうりょく)を身(み)につけ,
日常(にちじょう)生活(せいかつ)に必要(ひつよう)な簡単(かんたん)な会話(かいわ)や自分(じぶん)の意見(いけん)伝達(でんたつ)が日本語(にほんご)でできるようにすること,語彙数(ごいすう)を 1,000 に増(ふ)やすことである。その中(なか)で,PEACE 日本語(にほんご)2E の目標(もくひょう)は,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を正確(せいかく)に運用(うんよう)できるようになること,未習(みしゅう)の語彙(ごい)や文型(ぶんけい)があっても,対応(たいおう)できるスキルを身(み)につけることである。
Intended for those who have a very basic knowledge about Japanese (basic conjugations of verbs and adjectives and a
vocabulary of 500 words). The goal of PEACE Japanese 2 course is to acquire more advanced Japanese communication
skills than those at PEACE Japanese 1, including the composition of complex sentences using conjunctions andconjunctive particles and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 2E class is tocorrectly use sentence forms and vocabulary learned. To acquire additional skills for handling unknown vocabulary or
sentence forms.
授業の内容 / Course Contents
学生(がくせい)が習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)をきちんと復習(ふくしゅう)していることを前提(ぜんてい)として授業(じゅぎょう)を進(すす)める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7

【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO356

ＰＥＡＣＥ日本語３Ｅ
Peace Japanese 3E
黄 慧（HUANG HUI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO356
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)の基礎(きそ)（動詞(どうし)・形容詞(けいようし)の活用(かつよう)など）を習得(しゅうとく)している者(もの)（1,000 語(ご)程度(ていど)の語彙(ごい),初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)の文法(ぶんぽう)等(とう)）,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)活動(かつどう)（買(か)い物(もの)や依頼(いらい)など）が日本語(にほんご)でできる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)3 全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,より複雑(ふくざつ)な初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)の導入(どうにゅう)および既習(きしゅう)の文型(ぶんけい)の運用(うんよう)能力(のうりょく)向上(こうじょう)を目指(めざ)すことである。その中(なか)で, PEACE Japanese 3E クラスの目標(もくひょう)は,文法(ぶんぽう)で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を正確(せいかく)に運用(うんよう)できるようにし,未習(みしゅう)の語彙(ごい)や文型(ぶんけい)があっても,対応(たいおう)できるスキルを身(み)につけることである。
Intended for those individuals who have already mastered the first half of fundamental sentence structure, andfundamental vocabulary (about 1,000 words). The goal of PEACE Japanese 3 course is to introduce relatively
complicated beginner level sentence patterns, to improve the students’ ability to put already learned sentence patterns
into practical use, and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 3E class is to correctly
use sentence forms and vocabulary learned in Grammar. To acquire additional skills for handling unknown vocabulary or
sentence forms.
授業の内容 / Course Contents
学生が習った文型や語彙をきちんと復習していることを前提として授業を進める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9

【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO361

ＰＥＡＣＥ日本語１Ｄ
Peace Japanese 1D
冨倉 教子（TOMIKURA KYOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO361
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)を学習(がくしゅう)した経験(けいけん)のない者(もの),およびそれに準(じゅん)ずる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE１コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,日本語(にほんご)の表記(ひょうき)や発音(はつおん)な
どを含(ふく)む,基礎的(きそてき)な能力(のうりょく)を身(み)につけ,買(か)い物(もの)や道(みち)の聞(き)き方(かた)など,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)な活動(かつどう)で日本語(にほんご)が使(つか)えるようにすること,ひらがな,カタカナ表(ひょう)記(き),基本的(きほんてき)な動詞(どうし)や形容(けいよう)詞(し)の活用(かつよう),約(やく)５００語(ご)の単語(たんご)を学習(がくしゅう)することである。その中(なか)で,総合(そうごう)スキルの目標(もくひょう)は,文法(ぶんほう)２で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を正確(せいかく)に運用(うんよう)できるようになること,未習(みしゅう)の語彙(ごい)や文型(ぶんけい)があっても,対応(たいおう)できるスキルを身(み)につけることである。
Intended for those individuals who have no prior learning experience or are at a similar level. The goal of PEACE１
course is to acquire basic abilities including Japanese notation and pronunciation so as to be able to communicate inJapanese in basic everyday activities such as shopping, asking for directions, etc., to learn hiragana and katakana, theconjugations of basic verbs and adjectives and develop a vocabulary of about 500 words. And the goal of Total Skills
class is to correctly use sentence forms and vocabulary learned in Grammar 2, to acquire additional skills for handling
unknown vocabulary or sentence forms.
授業の内容 / Course Contents
学生(がくせい)が文法(ぶんほう)２で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)をきちんと復習(ふくしゅう)していることを前提(ぜんてい)として授業(じゅぎょう)を進(すす)める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned in Grammar 2.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8

【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Quiz:20％ Assignments and tasks:40％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO362

ＰＥＡＣＥ日本語２Ｄ
Peace Japanese 2D
末松 史（SUEMATSU FUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO362
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
非常(ひじょう)に基本的(きほんてき)な日本語(にほんご)（動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)活用(かつよう),語彙(ごい)500）を身(み)につけている者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)2 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)を用(もち)いた複文(ふくぶん)の作成(さくせい)を含(ふく)む, PEACE 日本語(にほんご)1 よりやや進(すす)んだ日本語(にほんご)能力(のうりょく)を身(み)につけ,
日常(にちじょう)生活(せいかつ)に必要(ひつよう)な簡単(かんたん)な会話(かいわ)や自分(じぶん)の意見(いけん)伝達(でんたつ)が日本語(にほんご)でできるようにすること,語彙数(ごいすう)を 1,000 に増(ふ)やすことである。その中(なか)で,PEACE 日本語(にほんご)2D クラスの目標(もくひょう)は,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を使(つか)って,簡単(かんたん)な日本語(にほんご)の文章(ぶんしょう)が読(よ)めるようになることである。
Intended for those who have a very basic knowledge about Japanese (basic conjugations of verbs and adjectives and a
vocabulary of 500 words). The goal of PEACE Japanese 2 course is to acquire more advanced Japanese communication
skills than those at PEACE Japanese 1, including the composition of complex sentences using conjunctions andconjunctive particles and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 2D class is to read
simple Japanese sentences.
授業の内容 / Course Contents
学生(がくせい)が文法(ぶんぽう)２で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)をきちんと復習(ふくしゅう)していることを前提(ぜんてい)として授業(じゅぎょう)を進(すす)める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9

【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Quiz:20％ Assignments and tasks:40％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO363

ＰＥＡＣＥ日本語３Ｄ
Peace Japanese 3D
森山 仁美（MORIYAMA HITOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO363
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)の基礎(きそ)（動詞(どうし)・形容詞(けいようし)の活用(かつよう)など）を習得(しゅうとく)している者(もの)（1,000 語(ご)程度(ていど)の語彙(ごい),初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)の文法(ぶんぽう)等(とう)）,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)活動(かつどう)（買(か)い物(もの)や依頼(いらい)など）が日本語(にほんご)でできる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)3 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,より複雑(ふくざつ)な
初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)の導入(どうにゅう)および既習(きしゅう)の文型(ぶんけい)の運用(うんよう)能力(のうりょく)向上(こうじょう)を目指(めざ)すことである。その中(なか)で, PEACE Japanese 3D クラスの目標(もくひょう)は,実践的(じっせん
てき)な読解力(どっかいりょく)を身(み)に付(つ)けることである。具体的(ぐたいてき)には,未習(みしゅう)語彙(ごい)や未習(みしゅう)文型(ぶんけい)が一定(いってい)程度(ていど)含(ふく)まれている文章(ぶんしょう)であっても,これまで学習(がくしゅう)した語彙(ごい)や文型(ぶんけい)の知識(ちしき)を応用(おうよう)して,文章(ぶんしょう)の内容(ないよう)を理解(りかい)できる力(ちから)を身(み)に付(つ)けることである。
Intended for those individuals who have already mastered the first half of fundamental sentence structure, andfundamental vocabulary (about 1,000 words). The goal of PEACE Japanese 3 course is to introduce relatively
complicated beginner level sentence patterns, to improve the students’ ability to put already learned sentence patterns
into practical use, and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 3D class is to master
practical reading skills by using various strategies. In other words, this class aims to learn how to read Japanese essays,
articles including unknown words or sentence patterns by using the sentence forms and vocabulary reviewed in previous
lessons.
授業の内容 / Course Contents
学生が習った文型や語彙をきちんと復習していることを前提として授業を進める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity

【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Quiz:20％ Assignments and tasks:40％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO364

ＰＥＡＣＥ日本語１Ｅ
Peace Japanese 1E
武田 聡子（TAKEDA SATOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO364
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)を学習(がくしゅう)した経験(けいけん)のない者(もの),およびそれに準(じゅん)ずる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 1 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,日本語(にほんご)の表記(ひょうき)や発音(はつおん)などを含(ふく)む,基礎的(きそてき)な能力(のうりょく)を身(み)につけ,買(か)い物(もの)や道(みち)の聞(き)き方(かた)など,
日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)な活動(かつどう)で日本語(にほんご)が使(つか)えるようにすること,
ひらがな,カタカナ表記(ひょうき),基本的(きほんてき)な動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の活用(かつよう),約(やく)５００語(ご)の単語(たんご)を学習(がくしゅう)することである。その中(なか)で,読解(どっかい)・作文(さくぶん)クラスの目標(もくひょう)は,文法(ぶんほう)２で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を使(つか)って,簡単(かんたん)な作文(さくぶん)が書(か)けるようになること,および,簡単(かんたん)な日本語(にほんご)の文章(ぶんしょう)が読(よ)めるようになることである。
Intended for those individuals who have no prior learning experience or are at a similar level. The goal of PEACE 1
course is to acquire basic abilities including Japanese notation and pronunciation so as to be able to communicate inJapanese in basic everyday activities such as shopping, asking for directions, etc., to learn hiragana and katakana, theconjugations of basic verbs and adjectives and develop a vocabulary of about 500 words. And the goal of Reading andComposition class is to compose simple sentences using the sentence forms and vocabulary reviewed in Grammar 2 andread simple Japanese sentences.
授業の内容 / Course Contents
学生(がくせい)が文法(ぶんほう)２で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)をきちんと復習(ふくしゅう)していることを前提(ぜんてい)として授業(じゅぎょう)を進(すす)める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned in Grammar 2.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8

【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO365

ＰＥＡＣＥ日本語２Ｅ
Peace Japanese 2E
栃木 亜寿香（TOCHIGI ASUKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO365
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
非常(ひじょう)に基本的(きほんてき)な日本語(にほんご)（動詞(どうし)や形容詞(けいようし)の基本的(きほんてき)活用(かつよう),語彙(ごい)５００）を身(み)につけている者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)2 コース全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,接続語(せつぞくご)や接続(せつぞく)助詞(じょし)を用(もち)いた複文(ふくぶん)の作成(さくせい)を含(ふく)む, PEACE 日本語(にほんご)1 よりやや進(すす)んだ日本語(にほんご)能力(のうりょく)を身(み)につけ,
日常(にちじょう)生活(せいかつ)に必要(ひつよう)な簡単(かんたん)な会話(かいわ)や自分(じぶん)の意見(いけん)伝達(でんたつ)が日本語(にほんご)でできるようにすること,語彙数(ごいすう)を 1,000 に増(ふ)やすことである。その中(なか)で,PEACE 日本語(にほんご)2E の目標(もくひょう)は,習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を正確(せいかく)に運用(うんよう)できるようになること,未習(みしゅう)の語彙(ごい)や文型(ぶんけい)があっても,対応(たいおう)できるスキルを身(み)につけることである。
Intended for those who have a very basic knowledge about Japanese (basic conjugations of verbs and adjectives and a
vocabulary of 500 words). The goal of PEACE Japanese 2 course is to acquire more advanced Japanese communication
skills than those at PEACE Japanese 1, including the composition of complex sentences using conjunctions andconjunctive particles and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 2E class is tocorrectly use sentence forms and vocabulary learned. To acquire additional skills for handling unknown vocabulary or
sentence forms.
授業の内容 / Course Contents
学生(がくせい)が習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)をきちんと復習(ふくしゅう)していることを前提(ぜんてい)として授業(じゅぎょう)を進(すす)める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7

【11】：Topic 8【12】：Topic 9【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO366

ＰＥＡＣＥ日本語３Ｅ
Peace Japanese 3E
黄 慧（HUANG HUI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO366
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
日本語(にほんご)の基礎(きそ)（動詞(どうし)・形容詞(けいようし)の活用(かつよう)など）を習得(しゅうとく)している者(もの)（1,000 語(ご)程度(ていど)の語彙(ごい),初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)の文法(ぶんぽう)等(とう)）,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の基本的(きほんてき)活動(かつどう)（買(か)い物(もの)や依頼(いらい)など）が日本語(にほんご)でできる者(もの)を対象(たいしょう)とする。PEACE 日本語(にほんご)3 全体(ぜんたい)の目標(もくひょう)は,より複雑(ふくざつ)な初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)の導入(どうにゅう)および既習(きしゅう)の文型(ぶんけい)の運用(うんよう)能力(のうりょく)向上(こうじょう)を目指(めざ)すことである。その中(なか)で, PEACE Japanese 3E クラスの目標(もくひょう)は,文法(ぶんぽう)で習(なら)った文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を正確(せいかく)に運用(うんよう)できるようにし,未習(みしゅう)の語彙(ごい)や文型(ぶんけい)があっても,対応(たいおう)できるスキルを身(み)につけることである。
Intended for those individuals who have already mastered the first half of fundamental sentence structure, andfundamental vocabulary (about 1,000 words). The goal of PEACE Japanese 3 course is to introduce relatively
complicated beginner level sentence patterns, to improve the students’ ability to put already learned sentence patterns
into practical use, and to increase vocabulary to 1,000 words. And the goal of PEACE Japanese 3E class is to correctly
use sentence forms and vocabulary learned in Grammar. To acquire additional skills for handling unknown vocabulary or
sentence forms.
授業の内容 / Course Contents
学生が習った文型や語彙をきちんと復習していることを前提として授業を進める。
Students are assumed to have properly reviewed the sentence forms and vocabulary learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2【4】：Topic 3【5】：Performance check and review activity【6】：Topic 4【7】：Topic 5【8】：Topic 6【9】：Performance check and review activity【10】：Topic 7【11】：Topic 8【12】：Topic 9

【13】：Topic 10【14】：Performance check, final presentation, and reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:40％ Assignments and tasks:40％ Performance check:20％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO501

ＮＥＸＵＳ日本語Ａ
Nexus Japanese A
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO501
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
資料（しりょう）を読（よ）んでその内容（ないよう）を説明（せつめい）したり意見（いけん）を述（の）べたりする力（ちから）を伸（の）ばし，次（つぎ）の学期（がっき）から学部（がくぶ）の授業（じゅぎょう）に参加（さんか）できるようになることを目指（めざ）す。
The goal is to develop students' ability to read materials, explain their contents, and express their opinions so that they
will be able to participate in undergraduate classes in the following semester.
授業の内容 / Course Contents
読解(どっかい)素材(そざい)を軸(じく)とし，ディスカッションやプレゼンテーションを行（おこな）ったり，リアクションペーパ
ーや小（しょう）レポートを書（か）いたりする。
Doing discussion and presentation, Writing reaction paper and small report based on reading materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要（じゅぎょうがいよう)，テーマ１：読解(どっかい)とディスカッションとリアクションペーパー【2】：テーマ１：読解(どっかい)とディスカッションとリアクションペーパー【3】：テーマ 2：読解(どっかい)とディスカッションとリアクションペーパー【4】：テーマ 2：読解(どっかい)とディスカッションとリアクションペーパー【5】：テーマ 2：読解(どっかい)とディスカッションとリアクションペーパー【6】：テーマ 3：読解(どっかい)と引用表現（いんようひょうげん）【7】：テーマ 3：読解(どっかい)と言（い）い換（か）え【8】：テーマ 3：読解(どっかい)とプレゼンテーション【9】：テーマ 3：分担読解(ぶんたんどっかい)とプレゼンテーション【10】：テーマ 3：読解(どっかい)とディスカッション【11】：テーマ 3：小（しょう）レポートの書（か）き方（かた）【12】：テーマ 3：小（しょう）レポート作成（さくせい）【13】：テーマ 3：小（しょう）レポートのフィードバックと書（か）き直（なお）し【14】：まとめの活動（かつどう）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備学習(じゅんびがくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 授業内（じゅぎょうない）課題(かだい):45％ 小（しょう）レポート:25％
テキスト / Textbooks
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO502

ＮＥＸＵＳ日本語Ｂ
Nexus Japanese B
山内 薫（YAMAUCHI KAORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO502
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
資料（しりょう）を読（よ）んだり，調査（ちょうさ）をしたりして，その内容（ないよう）を説明（せつめい）したり意見（いけん）を述（の）べたりする力（ちから）を伸（の）ばし，次（つぎ）の学期（がっき）から学部（がくぶ）の授業（じゅぎょう）に参加（さんか）できるようになることを目指（めざ）す。
The goal is to raise students' knowledge of sentence patterns and vocabulary to a level where they can use them not
only in their daily lives, but also in various situations of study and research activities at the university, and to enable
them to participate in undergraduate classes from the following semester.
授業の内容 / Course Contents
指定（してい）の話題（わだい）を軸（じく）とし，ディスカッションやプレゼンテーションを行（おこな）ったり，リアクションペー
パーを書（か）いたりする。また，アンケート調査（ちょうさ）をして，それについてプレゼンテーションをし、小（しょう）レポー
トを書（か）く。
Grammar, sentence structure, vocabulary, listening comprehension, and conversation will be covered extensively.
Discussions and presentations will be conducted around designated topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要（じゅぎょうがいよう）
視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）とディスカッション【2】：読解（どっかい）とディスカッション【3】：読解（どっかい）とプレゼンテーションの練習（れんしゅう）【4】：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）【5】：アンケート調査（ちょうさ）の質問紙作成（しつもんしさくせい）【6】：読解（どっかい）とディスカッションとリアクションペーパー【7】：アンケート調査（ちょうさ）プレゼンテーションの準備（じゅんび）【8】：アンケート調査（ちょうさ）プレゼンテーションの準備（じゅんび）【9】：アンケート調査（ちょうさ）プレゼンテーション【10】：アンケート調査（ちょうさ）プレゼンテーションのフィードバックと小レポート作成（さくせい）【11】：アンケート調査（ちょうさ）小（しょう）レポートフィードバックと書（か）き直（なお）し【12】：分担読解（ぶんたんどっかい）とプレゼンテーション【13】：読解（どっかい）とディスカッションとリアクションペーパー【14】：読解（どっかい）とディスカッションとリアクションペーパー
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要（ひつよう）な準備学習（じゅんびがくしゅう）については、毎回（まいかい）の授業（じゅぎょう）で指示（しじ）する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（さんかど）:30％ 授業内課題（じゅぎょうないかだい）:30％ アンケー
ト調査のプレゼンテーションと小レポート:40％
テキスト / Textbooks
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
参考文献 / Readings
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO503

ＮＥＸＵＳ日本語Ｃ
Nexus Japanese C
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO503
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）を視聴（しちょう）してその内容（ないよう）を説明（せつめい）したり意見（いけん）を述（の）べたりする力（ちから）を伸（の）ばし，次（つぎ）の学期（がっき）から学部（がくぶ）の授業（じゅぎょう）に参加（さんか）できるようになることを目指（めざ）す。
The goal is to raise students' knowledge of sentence patterns and vocabulary to a level where they can use them not
only in their daily lives, but also in various situations of study and research activities at the university, and to enable
them to participate in undergraduate classes from the following semester.
授業の内容 / Course Contents
視聴覚教材(しちょうかくきょうざい)を軸(じく)とし，ディスカッションを行（おこな）ったり，リアクションペーパーや小レポートを書（か）いたりする。
Grammar, sentence structure, vocabulary, composition, listening comprehension, and conversation will be covered
extensively. Students will make presentations and write essays based on audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要（じゅぎょうがいよう），テーマ１: 視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）【2】：テーマ１：ディスカッションとリアクションペーパー【3】：テーマ 1：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）【4】：テーマ 1：ディスカッションとリアクションペーパー【5】：テーマ２：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）【6】：テーマ 2：ディスカッションとリアクションペーパー
テーマ３：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）【7】：テーマ３：ディスカッションとリアクションペーパー【8】：テーマ 4：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）【9】：テーマ 4：ディスカッションとプレゼンテーションの準備（じゅんび）【10】：テーマ４：プレゼンテーション【11】：テーマ４：小（しょう）レポートの作成（さくせい）【12】：テーマ５：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）【13】：テーマ４：小（しょう）レポートの書（か）き直（なお）しテーマ５：ディスカッションとリアクションペーパー【14】：テーマ 6：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）とディスカッション

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（さんかど）:30％ 授業内課題（じゅぎょうないかだい）:30％ プレゼンテーションと小（しょう）レポート:40％
テキスト / Textbooks
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO504

ＮＥＸＵＳ日本語Ｄ
Nexus Japanese D
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO504
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）を視聴（しちょう）したり，資料（しりょう）を読（よ）んだりして，その内容（ないよう）を説明（せつめい）したり意見（いけん）を述（の）べたりする力（ちから）を伸（の）ばし，次（つぎ）の学期（がっき）から学部（がくぶ）の授業（じゅぎょう）に参加（さんか）できるようになることを目指（めざ）す。
The goal is to raise students' knowledge of sentence patterns and vocabulary to a level where they can use them not
only in their daily lives, but also in various situations of study and research activities at the university, and to enable
them to participate in undergraduate classes from the following semester.
授業の内容 / Course Contents
指定（してい）の話題（わだい）を軸（じく）とし，ディスカッションやプレゼンテーションを行（おこな）ったり，リアクションペー
パーを書（か）いたりする。
Grammar, sentence structure, vocabulary, composition, listening comprehension, and conversation will be covered
extensively. Discussions and presentations will be conducted around designated topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要（じゅぎょうがいよう），テーマ１：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）【2】：テーマ１：ディスカッションとリアクションペーパー【3】：テーマ１：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）【4】：テーマ１：ディスカッションとリアクションペーパー【5】：テーマ１：読解（どっかい）とプレゼンテーションの練習（れんしゅう）【6】：テーマ１：分担読解(ぶんたんどっかい）とプレゼンテーション【7】：テーマ１：ディスカッションとリアクションペーパー【8】：テーマ１：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）とディスカッション【9】：テーマ 1：小（しょう）レポートの作成（さくせい）【10】：テーマ２：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）とディスカッションとリアクションペーパー【11】：テーマ 1：小（しょう）レポートの書（か）き直（なお）しとグループ内（ない）でのプレゼンテーション【12】：テーマ２：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）とディスカッションとリアクションペーパー【13】：テーマ２：視聴覚教材（しちょうかくきょうざい）の視聴（しちょう）と内容（ないよう）の確認（かくにん）とディスカッションとリアクションペーパー【14】：テーマ２：ディスカッション

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（さんかど）:30％ 複数回の授業内課題（じゅぎょうないかだい）:45％
小（しょう）レポート:25％
テキスト / Textbooks
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO505

ＮＥＸＵＳ日本語Ｅ
Nexus Japanese E
数野 恵理（KAZUNO ERI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO505
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
学部（がくぶ）の学修（がくしゅう）のために必要（ひつよう）な日本語力（にほんごりょく）、姿勢（しせい）、行動（こうどう）について理解（りかい）し、実践（じっせん）することができる。 また，所属学部（しょぞくがくぶ）が扱（あつか）う専門書（せんもんしょ）を活用（かつよう）して日本語学習（にほんごがくしゅう）を行（おこな）い，学部（がくぶ）での学修（がくしゅう）のた
めの日本語力（にほんごりょく）と学習（がくしゅう）ストラテジーを身（み）に付（つ）ける。
Students will be able to understand and practice the Japanese language skills, attitudes, and behaviors necessary forundergraduate study.
授業の内容 / Course Contents
指定（してい）する専門書（せんもんしょ）を例（れい）として，日本語学習（にほんごがくしゅう）のしかたや，チューターとの学習等（にほんごがくしゅうとう）について学（まな）ぶ。また，専門書（せんもんしょ）の内容（ないよう）についてプレゼンテーションをする。
Students will learn how to study Japanese and how to study with a tutor, using the specialized books designated by thefaculty as examples, as well as clarify their own issues in learning Japanese.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要（じゅぎょうがいよう)，各学科（かくがっか）の目標（もくひょう）の確認（かくにん）, 指定図書（していとしょ）の学習方法（がくしゅうほうほう）の確認（かくにん）, オンラインツールの活用（かつよう）【2】：チューターとの活動（かつどう）の振（ふ）り返（かえ）り, 今学期（こんがっき）の課題（かだい）と目標（もくひょう）の設定（せってい）【3】：図書（としょ）の構成（こうせい）, 指定図書（していとしょ）の内容（ないよう）についてのプレゼンテーション【4】：指定図書（していとしょ）の内容（ないよう）についてのプレゼンテーション【5】：指定図書（していとしょ）の内容（ないよう）についてのプレゼンテーション【6】：指定図書（していとしょ）の内容（ないよう）についてのプレゼンテーション, 来年度（らいねんど）の履修科目（りしゅう
かもく）と今後（こんご）の流（なが）れ【7】：学期前半（がっきぜんはん）の振（ふ）り返（かえ）り【8】：指定図書（していとしょ）の内容（ないよう）についてのプレゼンテーション【9】：指定図書（していとしょ）の内容（ないよう）についてのプレゼンテーション【10】：指定図書（していとしょ）の内容（ないよう）についてのプレゼンテーション【11】：指定図書（していとしょ）の内容（ないよう）についてのプレゼンテーション【12】：指定図書（していとしょ）の内容（ないよう）についてのプレゼンテーション【13】：指定図書（していとしょ）の内容（ないよう）についてのプレゼンテーション【14】：一学期（いちがっき）の振（ふ）り返（かえ）りと春休（はるやす）みの学習計画（がくしゅうけいかく）

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（さんかど）:30％ 課題（かだい）の取（と）り組（く）み・報告（ほうこく）:30％ プレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
参考文献 / Readings
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO506

ＮＥＸＵＳ日本語Ｆ
Nexus Japanese F
文型・文法
井上 玲子（INOUE REIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO506
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,それらが正(ただ)しく,流暢(りゅうちょう)に使(つか)えるようになることを目指(めざ)す。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)
指(ざ)す。
Intended for students who have completed the beginner level. The goal of this course is to review grammar items andsentence patterns that students learned at the beginner level so as to be able to use them correctly and fluently.
The course also aims to turn students’ knowledge of sentence patterns and vocabulary into active language skills thatthey can use in everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
初級(しょきゅう)レベルでは別々(べつべつ)に勉強(べんきょう)した文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせて,より日本語(にほんご)らしい文(ぶん)や,長(なが)くて複雑(ふくざつ)な文(ぶん)を作成(さくせい)できるような練習(れんしゅう)を行(おこな)う。短文(たんぶん)作成(さくせい)のような練習(れんしゅう)を通(とお)して,正確(せいかく)な日本語(にほんご)を産出(さんしゅつ)する練習(れんしゅう)を行(おこな)うとともに,口頭(こうとう)での発話(はつわ)練習(れんしゅう)も同時(どうじ)に行(おこな)い,日常(にちじょう)会話(かいわ)の中(なか)で,実践的(じっせんてき)に日本語(にほんご)を使(つか)う
練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
Students will study writing more natural, complex, and longer sentences by practicing combining different sentence
patterns that they studied individually in the beginners’ course.
Students will also practice producing correct Japanese by writing shorter sentences. At the same time, they willcomplete oral exercises to improve their daily Japanese conversation skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：受身(うけみ)・自発(じはつ)【3】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)１【4】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)２【5】：尊敬語(そんけいご)【6】：謙譲語(けんじょうご)【7】：「ように」を使(つか)った表現(ひょうげん)【8】：中間(ちゅうかん)テスト

【9】：「ばかり」を使(つか)った表現(ひょうげん)【10】：「限(かぎ)り」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：「意向形(いこうけい)」を使(つか)った表現(ひょうげん)【12】：名詞(めいし)修飾(しゅうしょく)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（参加度）:30％ 課題（かだい）・宿題（しゅくだい）:30％ 中間（ちゅうかん）テスト:10％ 期末（きまつ）テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)をテキストとして使用(しよう)する。
テキストには,項目(こうもく)ごとに多数(たすう)の例文(れいぶん)が提(てい)示(じ)されており,その文型(ぶんけい)を使用(しよう)した適切(てきせつ)で自然(しぜん)な日本語(にほんご)が学習(がくしゅう)できるようになっている。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO507

ＮＥＸＵＳ日本語Ｆ
Nexus Japanese F
文型・文法
鹿目 葉子（KANOME YOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO507
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。初中級(しょちゅうきゅう)
で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,エッセイや会話(かいわ)など
で頻繁(ひんぱん)に用(もち)いられる中級(ちゅうきゅう)文型(ぶんけい)を紹介(しょうかい)し,練習(れんしゅう)する。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を増(ふ)やすだけでなく,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)指(ざ)す。
This course is designed for students who have completed the beginner- and intermediate-level study. Students will be
introduced to and practice the intermediate sentence patterns that are frequently used in essays, conversation, and thelike, while reviewing the grammatical structures and sentence patterns that they have learned at the beginner andintermediate levels. The purpose of this course is not only to build upon students’ existing knowledge of sentence
patterns and vocabulary, but also to bring them to a level where they are able to utilize these constructions in a varietyof everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
日常(にちじょう)会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で使(つか)われる文型(ぶんけい)や語彙(ごい)の学習(がくしゅう)を行(おこな)う。単(たん)に導入(どうにゅう)するのではなく,既習(きしゅう)項目(こうもく)との違(ちが)いを整理(せいり)しながら新(あたら)しい文(ぶん)型(けい)を実際(じっさい)の会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で正(ただ)しく使(つか)う練習(れんしゅう)を重視(じゅうし)する。
授業(じゅぎょう)の内容(ないよう)は２部(ぶ)構成(こうせい)になっている。
Part１：助詞(じょし)相当語(そうとうご)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)
Part２：主要(しゅよう)項目(こうもく)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)・発展(はってん)
Parｔ１では,毎回(まいかい)2～4 個(こ)の助詞(じょし)相当語(そうとうご)を扱(あつか)う。Part2 では,初級(しょきゅう)の復習(ふくしゅう)に加(くわ)えて,それを発展(はってん)させた文型(ぶんけい)や表現(ひょうげん)を学習(がくしゅう)する。
Students will learn sentence patterns and vocabulary used in daily conversation and written materials. Rather thansimply introducing the new material, the focus will be on getting students to correctly use the new sentence patterns in
actual conversation and in writing, understanding how they are different from structures they already know.
The course consists of two parts.
Part 1: Introduction and practice of particle equivalents
Part 2: Introduction, practice, and development of key structures
In Part 1, 2-4 particle equivalents will be covered in each class. In Part 2, students will review beginner material as wellas learning more developed sentence patterns and expressions.

授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・プレレッスン【2】：こそあど【3】：と/ば/たら/なら【4】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【5】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【6】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【7】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【8】：中間(ちゅうかん)テスト（フィードバックを含(ふく)む）【9】：時間(じかん)の表現(ひょうげん)【10】：「わけ」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：日常(にちじょう)会話(かいわ)で使用(しよう)する副詞(ふくし)【12】：「量(りょう)が多(おお)い」ことをあらわす表現(ひょうげん),「よく」の使(つか)い方(かた)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 中間(ちゅうかん)テスト:10％ 期末(きまつ)テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO508

ＮＥＸＵＳ日本語Ｆ
Nexus Japanese F
文型・文法（ぶんけい・ぶんぽう）長島 明子（NAGASHIMA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO508
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級(ちゅうきゅう)前半(ぜんはん)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。日常(にちじょう)会話(かいわ)や小説(しょうせつ)などで用(もち)いられるやや高度(こうど)な文法(ぶんぽう),文型(ぶんけい)の理解(りかい)を目的(もくてき)とする。
This course is designed for students who have completed the first half of intermediate-level study. Its purpose is todevelop their understanding of slightly advanced grammatical structures and sentence patterns used in everyday
conversation, novels, and other materials.
授業の内容 / Course Contents
専門書(せんもんしょ),新聞(しんぶん)記事(きじ),小説(しょうせつ)などの中(なか)で使(つか)われる文型(ぶんけい)や語彙(ごい)の学習(がくしゅう)を行(おこな)う。単(たん)に導入(どうにゅう)するのではなく,既習(きしゅう)項目(こうもく)との違(ちが)いを整理(せいり)しながら,新(あたら)しい文型(ぶんけい)の意味(いみ)・用法(ようほう)を学習(がくしゅう)する。また,文法(ぶんぽう)や文型(ぶんけい)を理解(りかい)するだけでなく,書(か)き言葉(ことば)の中(なか)や日常(にちじょう)生活(せいかつ)の会話(かいわ)の中(なか)で,実際(じっさい)に使(つか)う練習(れんしゅう)を重視(じゅうし)する。日本語(にほんご)の産出(さんしゅつ)においては,流暢(りゅうちょう)さだけでなく,正確(せいかく)な日本語(にほんご)をアウトプットできるように練習(れんしゅう)を重(かさ)ねる。
授業(じゅぎょう)の流(なが)れは以下(いか)のようになっている。
１）既習(きしゅう)の文法(ぶんぽう)・文型(ぶんけい)項目(こうもく)の復習(ふくしゅう)
２）既習(きしゅう)の文法(ぶんぽう)・文型(ぶんけい)項目(こうもく)の整理(せいり)・発展(はってん)
３）理解(りかい)確認(かくにん)
４）新(あたら)しい文法(ぶんぽう)・文型(ぶんけい)項目(こうもく)の導入(どうにゅう)・説明(せつめい)
５）理解(りかい)確認(かくにん)
６）復習(ふくしゅう)
Students will learn sentence patterns and vocabulary used in videos, newspaper articles, novels, and other sources.
Rather than simply introducing the new material, the focus will be on getting students to understand the meaning andapplication of the new sentence patterns and how they are different from structures they already know. In addition tounderstanding the grammar and sentence patterns, the focus will be on getting students to practice actually using the
new material in their writing and in everyday conversations. Ongoing practice will ensure that students are not only
able to speak Japanese fluently, but also produce correct and accurate language.
The basic flow of the course will be as follows.
1) Review of grammar/sentence patterns already learned

2) Understanding and building upon grammar/ sentence patterns already learned3) Comprehension check4) Introduction and explanation of new grammar/ sentence patterns5) Comprehension check6) Review
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・プレレッスン【2】：理由(りゆう)・目的(もくてき)の表現(ひょうげん)【3】：感情(かんじょう)・心情(しんじょう)・評価(ひょうか)の文型(ぶんけい)【4】：不快(ふかい)・非難(ひなん)・軽蔑(けいべつ)・不満(ふまん)の文型(ぶんけい)【5】：話者(わしゃ)の判断(はんだん)・及(およ)び理性的(りせいてき)評価(ひょうか)を表(あらわ)す文型(ぶんけい)【6】：話者(わしゃ)の推察(すいさつ)を表(あらわ)す文型(ぶんけい)【7】：人(ひと)や物(もの)の状態(じょうたい)・性質(せいしつ)を表(あらわ)す文型(ぶんけい)（１）【8】：中間(ちゅうかん)テスト・フィードバック【9】：人(ひと)や物(もの)の状態(じょうたい)・性質(せいしつ)を表(あらわ)す文型(ぶんけい)（２）【10】：義務(ぎむ)・当然(とうぜん)を表(あらわ)す文型(ぶんけい)【11】：その他(ほか)の文型(ぶんけい)（１）【12】：その他(ほか)の文型(ぶんけい)（２）【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 中間(ちゅうかん)テスト:10％ 期末(きまつ)テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO551

ＮＥＸＵＳ日本語Ｇ
Nexus Japanese G
イム，ジェヒ（YIM JAEHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO551
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
履修(りしゅう)のための日本語(にほんご)レベルは問(と)わない。漢字(かんじ)語彙(ごい)の拡充(かくじゅう)を目的(もくてき)として,漢字(かんじ)の意味(いみ),漢字(かんじ)語彙(ごい)の使(つか)い方(かた)に関(かん)する知識(ちしき)を深(ふか)
めるとともに,読(よ)んだり書(か)いたりする力(ちから)をつける。
No Japanese language proficiency level is required in order to take this course. The course objectives are to deepen
your knowledge with regard to the meaning of kanji characters and usage of kanji vocabulary, and to acquire the ability
to read and write kanji; with the overall objective of expanding your kanji vocabulary.
授業の内容 / Course Contents
学部（がくぶ）が指定（してい）する専門書（せんもんしょ）などを活用（かつよう）し，漢字学習（かんじがくしゅう）を行(おこな)う。また，立教(りっきょう)漢字(かんじ)検定(けんてい)のテキストを用（もち）いた入学前課題（にゅうがくまえかだい）の確認（かくにん）として漢字（かんじ）クイズを行（おこな）う。
Learning Kanji by using the reading materials relating each student's fireld. Students are going to study Kanji andintroduce Kanji vocabularies to other students.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業(じゅぎょう)概要(がいよう)，入学前課題(にゅうがくまえかだい)の漢字(かんじ)クイズ【2】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)１，入学前課題(にゅうがくまえかだい)の漢字(かんじ)クイズ【3】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)２【4】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)３【5】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)４【6】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)５【7】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)６【8】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)７【9】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)８【10】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)９【11】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)10【12】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)11【13】：漢字(かんじ)練習(れんしゅう)12【14】：振(ふ)り返(かえ)り活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 複数回の授業内（じゅぎょうない）の課題(かだい):70％
テキスト / Textbooks
授業内（じゅぎょうない）で指示（しじ）する。指定図書（していとしょ）は学部（がくぶ）・学科（がっか）によって異（こと）なる。
参考文献 / Readings
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO552

ＮＥＸＵＳ日本語Ｈ
Nexus Japanese H
沢野 美由紀（SAWANO MIYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO552
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
日常生活（にちじょうせいかつ）と大学生活（だいがくせいかつ）における聞（き）く力（ちから），話（はな）す力（ちから），書（か）く力（ちから）を伸（の）ばし，次（つぎ）の学期（がっき）から学部（がくぶ）の授業（じゅぎょう）に参加（さんか）できるようになることを目指（めざ）す。適切（てきせつ）な待遇表現（たいぐうひょうげん）を用（もち）いたコミュニケーションをすること，プレゼンテーションをして小（しょう）レポートを書（か）くことができるようになることを目指（めざ）す。
The purposes of this class is to develop listening, speaking, and writing skills in daily life and university life, and to beable to participate in undergraduate classes in the following semester. Students are expected to be able to communicate
using appropriate treatment expressions, make presentations and write short reports.
授業の内容 / Course Contents
大学生活（だいがくせいかつ）の様々（さまざま）な場面（ばめん）での聴解会話（ちょうかいかいわ）を練習（れんしゅう）したり，メールを書（か）いたりする。また，インタビュープロジェクトでは，インタビュー調査（ちょうさ）をし，それについてプレ
ゼンテーションをし，小（しょう）レポートを書（か）く。
Students will listen to conversations from various situations in daily life and university life, role-play requests,
solicitations, and permission seeking, and write e-mails and messages. In the interview project, students will conduct aninterview survey, give a presentation on it, and write a short report.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要（じゅぎょうがいよう)，ロールプレイ，メール【2】：ディスカッションの表現，ディスカッション，ロールプレイ【3】：インタビュー調査（ちょうさ）の準備（じゅんび），ロールプレイ【4】：インタビュー調査（ちょうさ）の準備（じゅんび），テーマ１：聴解（ちょうかい）【5】：インタビュー調査（ちょうさ），テーマ１：聴解（ちょうかい）【6】：インタビュー調査（ちょうさ）の結果（けっか）のまとめ，テーマ１聴解（ちょうかい）【7】：インタビュー調査（ちょうさ）の小（しょう）レポート作成（さくせい）【8】：テーマ２：聴解（ちょうかい）とディスカッション【9】：インタビュー調査（ちょうさ）の小レポート修正（しゅうせい）とスライド作成（さくせい）【10】：インタビュー調査（ちょうさ）のプレゼンテーション【11】：インタビュー調査（ちょうさ）のプレゼンテーション【12】：テーマ３：聴解（ちょうかい）とディスカッション【13】：テーマ３：聴解（ちょうかい）とディスカッション【14】：まとめ，振（ふ）り返（かえ）り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要（ひつよう）な準備（じゅんび）学習（がくしゅう）については，毎回（まいかい）の授業（じゅぎょう）で指示（しじ）する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（さんかど）:30％ 課題（かだい）:30％ インタビュープロジェクト（プレゼンテーションと小（しょう）レポート）:40％
テキスト / Textbooks
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
参考文献 / Readings
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO553

ＮＥＸＵＳ日本語Ｉ
Nexus Japanese I
数野 恵理（KAZUNO ERI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO553
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
所属学部（しょぞくがくぶ）が扱（あつか）う専門書（せんもんしょ）を活用（かつよう）して日本語学習（にほんごがくしゅう）を行（おこな）い，学部（がくぶ）での学修（がくしゅう）のための日本語力（にほんごりょく）と学習（がくしゅう）ストラテジーを身（み）に付（つ）ける。
Students will learn Japanese using the specialized books offered by their department and acquire Japanese language
skills and learning strategies for undergraduate study.
授業の内容 / Course Contents
学部（がくぶ）が指定（してい）する専門書（せんもんしょ）を活用（かつよう）し，チュートリアル形式（けいしき）で授業（じゅぎょう）を行（おこな）う。時間外学習（じかんがいがくしゅう）はチューター制度（せいど）を活用（かつよう）しながら，積極的（せっきょくてき）に取（と）り組（く）むことが期待（きたい）される。
The course will be taught in a tutorial format, utilizing specialized books designated by the faculty. Students are
expected to actively engage in overtime study while utilizing the tutor system.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要（じゅぎょうがいよう），指定図書（していとしょ）の確認（かくにん），学習（がくしゅう）の進（すす）め方（かた）【2】：チュートリアル①，課題（かだい）確認（かくにん）【3】：チュートリアル②，課題（かだい）確認（かくにん）【4】：チュートリアル③，課題（かだい）確認（かくにん）【5】：チュートリアル④，課題（かだい）確認（かくにん）【6】：チュートリアル⑤，課題（かだい）確認（かくにん）【7】：チュートリアル⑥，課題（かだい）確認（かくにん）【8】：チュートリアル⑦，課題（かだい）確認（かくにん）【9】：チュートリアル⑧，課題（かだい）確認（かくにん）【10】：チュートリアル⑨，課題（かだい）確認（かくにん）【11】：チュートリアル⑩，課題（かだい）確認（かくにん）【12】：チュートリアル⑪，課題（かだい）確認（かくにん）【13】：チュートリアル⑫，課題（かだい）確認（かくにん）【14】：まとめの活動（かつどう）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（さんかど）:30％ 課題（かだい）への取（と）り組（く）みと報告（ほうこく）:70％
テキスト / Textbooks
授業内（じゅぎょうない）で指示（しじ）する。指定図書（していとしょ）は学部（がくぶ）・学科（がっか）によって異（こと）なる。
参考文献 / Readings
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO554

ＮＥＸＵＳ日本語Ｉ
Nexus Japanese Iイム，ジェヒ（YIM JAEHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO554
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
所属学部（しょぞくがくぶ）が扱（あつか）う専門書（せんもんしょ）を活用（かつよう）して日本語学習（にほんごがくしゅう）を行（おこな）い，学部（がくぶ）での学修（がくしゅう）のための日本語力（にほんごりょく）と学習（がくしゅう）ストラテジーを身（み）に付（つ）ける。
Students will learn Japanese using the specialized books offered by their department and acquire Japanese language
skills and learning strategies for undergraduate study.
授業の内容 / Course Contents
学部（がくぶ）が指定（してい）する専門書（せんもんしょ）を活用（かつよう）し，チュートリアル形式（けいしき）で授業（じゅぎょう）を行（おこな）う。時間外学習（じかんがいがくしゅう）はチューター制度（せいど）を活用（かつよう）しながら，積極的（せっきょくてき）に取（と）り組（く）むことが期待（きたい）される。
The course will be taught in a tutorial format, utilizing specialized books designated by the faculty. Students are
expected to actively engage in overtime study while utilizing the tutor system.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要（じゅぎょうがいよう），指定図書（していとしょ）の確認（かくにん），学習（がくしゅう）の進（すす）め方（かた）【2】：チュートリアル①，課題（かだい）確認（かくにん）【3】：チュートリアル②，課題（かだい）確認（かくにん）【4】：チュートリアル③，課題（かだい）確認（かくにん）【5】：チュートリアル④，課題（かだい）確認（かくにん）【6】：チュートリアル⑤，課題（かだい）確認（かくにん）【7】：チュートリアル⑥，課題（かだい）確認（かくにん）【8】：チュートリアル⑦，課題（かだい）確認（かくにん）【9】：チュートリアル⑧，課題（かだい）確認（かくにん）【10】：チュートリアル⑨，課題（かだい）確認（かくにん）【11】：チュートリアル⑩，課題（かだい）確認（かくにん）【12】：チュートリアル⑪，課題（かだい）確認（かくにん）【13】：チュートリアル⑫，課題（かだい）確認（かくにん）【14】：まとめの活動（かつどう）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（さんかど）:30％ 課題（かだい）への取（と）り組（く）みと報告（ほうこく）:70％
テキスト / Textbooks
授業内（じゅぎょうない）で指示（しじ）する。指定図書（していとしょ）は学部（がくぶ）・学科（がっか）によって異（こと）なる。
参考文献 / Readings
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO555

ＮＥＸＵＳ日本語Ｊ
Nexus Japanese J
黄 慧（HUANG HUI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO555
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

NEXUS プログラムの学生対象
This course is for NEXUS Program students

授業の目標 / Course Objectives
資料（しりょう）を読（よ）んでその内容（ないよう）を説明（せつめい）したり意見（いけん）を述（の）べたりする力（ちから）を伸（の）ばし，次（つぎ）の学期（がっき）から学部（がくぶ）の授業（じゅぎょう）に参加（さんか）できるようになることを目指（めざ）す。
The goal is to develop students' ability to read materials, explain their contents, and express their opinions so that they
will be able to participate in undergraduate classes in the following semester.
授業の内容 / Course Contents
資料（しりょう）を読（よ）んでその内容（ないよう）を報告（ほうこく）し，グループでディスカッションをしたり，リアクションペー
パーを書（か）いたりする。意見（いけん）の述（の）べ方（かた）や書（か）き言葉（ことば）についても学（まな）ぶ。
Students will read materials and report their contents, discuss them in groups, and write reaction papers. Students will
also learn how to express their opinions and write.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要（じゅぎょうがいよう），表現（ひょうげん）１【2】：テーマ１【3】：テーマ２【4】：表現（ひょうげん）２【5】：テーマ３【6】：テーマ４【7】：テーマ５【8】：テーマ６【9】：表現（ひょうげん）３【10】：テーマ７【11】：テーマ８【12】：テーマ９【13】：テーマ１０【14】：まとめ，振（ふ）り返（かえ）り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要（ひつよう）な準備（じゅんび）学習（がくしゅう）については，毎回（まいかい）の授業（じゅぎょう）で指示（しじ）する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（さんかど）:30％ 授業内課題（じゅぎょうないかだい）:30％ リアクショ
ンペーパー:40％
テキスト / Textbooks
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
参考文献 / Readings
授業（じゅぎょう）で適宜（てきぎ）紹介（しょうかい）する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO601

ＰＥＡＣＥ日本語４Ａ
Peace Japanese 4A
聴解・会話（ちょうかい・かいわ）
山内 薫（YAMAUCHI KAORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO601
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,日常(にちじょう)生活(せいかつ)における様々(さまざま)な場面(ばめん)での聴解(ちょうかい)と会話(かいわ)能力(のうりょく)の育成(いくせい)を目指(めざ)す。相手(あいて)の話(はな)すことを正確(せいかく)に把握(はあく)し,それに対(たい)して自分(じぶん)の意見(いけん)等(など)を正(ただ)しい日本語(にほんご)できちんと発表(はっぴょう)できるようになることを目標(もくひょう)とする。
Intended for students who have completed the beginner level. The course aims to strengthen students’ listening andconversation skills in various everyday situations. Students will become able to understand what others are saying
accurately and present their opinions in Japanese correctly.
授業の内容 / Course Contents
授業(じゅぎょう)はスピーチ,会話(かいわ),聴解(ちょうかい)の３部(ぶ)構成(こうせい)になっている。スピーチでは,自分(じぶん)の意見(いけん)を整理(せいり)して,構成(こうせい)を意識(いしき)しながらわかりやすく伝(つた)える練習(れんしゅう)
を行(おこな)う。会話(かいわ)では,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した表現(ひょうげん)の復習(ふくしゅう)や会話(かいわ)特有(とくゆう)の表現(ひょうげん)（縮約形(しゅくやくけい),助詞(じょし)の省略(しょうりゃく),あいづちなど）の学習(がくしゅう)を行(おこな)い,それらを使用(しよう)する会話(かいわ)の練習(れんしゅう)を行(おこな)う。スピーチと会話(かいわ)ともに,流暢(りゅうちょう)さだけでなく発話(はつわ)の正確性(せいかくせい)を重視(じゅうし)する。聴解(ちょうかい)では,CD などの教材(きょうざい)をもとに,まとまった内容(ないよう)を聞(き)いて大意(たいい)把握(はあく)や情報取(じょうほうど)りなどが適切(てきせつ)にできるように練習(れんしゅう)を行(おこな)う。さらに,聴解(ちょうかい)の内容(ないよう)についてのディ
スカッションを行(おこな)う。
The course consists of speech, conversation, and listening sections.
In the speech section, students will practice expressing their opinions clearly by organizing their thoughts and paying
attention to structure.
In the conversation section, students will review basic expressions and other verbal and non-verbal behaviors specificto conversations (e.g., contracted forms, the omission of particles, and nodding.) They will then engage in conversation
practices using those behaviors. Both speech and conversation exercises focus on accuracy as well as fluency.
The listening section will be centered on audio materials such as CDs. Students will be trained to listen to contents of acertain length and grasp the main points and appropriate details. They will also engage in discussions on the contents.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション、自己紹介(じこしょうかい)【2】：スピーチ①-1、会話ユニット①-1、聴解（ちょうかい）①【3】：スピーチ①-2、会話ユニット①-2、聴解（ちょうかい）②

【4】：スピーチ②-1、会話ユニット①-3、聴解（ちょうかい）③【5】：スピーチ②-2、会話ユニット②-1、聴解（ちょうかい）④【6】：スピーチ③-1、会話ユニット②-2、聴解（ちょうかい）⑤【7】：スピーチ③-2、会話ユニット②-3、聴解（ちょうかい）⑥【8】：スピーチ③-3、聴解（ちょうかい）⑦【9】：スピーチ③-4【10】：スピーチ③-5、会話ユニット③-1、聴解（ちょうかい）⑧【11】：スピーチ③-6、会話ユニット③-2、聴解（ちょうかい）⑨【12】：スピーチ③-7、会話ユニット③-3、聴解（ちょうかい）⑩【13】：期末テスト（聴解）（ちょうかい）【14】：期末テスト（ロールプレイ）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
鎌田 修 監 『中級から上級への日本語 なりきりリスニング』 ジャパンタイムス出版 2016
太田淑子，柴田正子他 『新(しん)・毎日(まいにち)の聞(き)きとり 50 日(にち)』 凡人社 2007
上記（じょうき）の教材（教材）のほかも適宜（てきぎ）使用（しよう）する。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO602

ＰＥＡＣＥ日本語５Ａ
Peace Japanese 5A
聴解・会話（ちょうかい・かいわ）
高嶋 幸太（TAKASHIMA KOTA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO602
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,日常(にちじょう)生活(せいかつ)における様々(さまざま)な場面(ばめん)での聴解(ちょうかい)能力(のうりょく)と会話(かいわ)能力(のうりょく)の育成(いくせい)を目指(めざ)す。相手(あいて)の話(はな)すことを正確(せいかく)に把握(はあく)し,それに対(たい)して自分(じぶん)の意見(いけん)等(など)をきちんと話(はな)せるようになることを目標(もくひょう)とする。また,人前(ひとまえ)で日本語(にほんご)を使(つか)って発表(はっぴょう)ができるようになることも目標(もくひょう)とする。学期(がっき)終了後(しゅうりょうご)には,語彙(ごい)数(すう)6,000,アカデミック場面(ばめん)を含(ふく)め,日常(にちじょう)での一般的(いっぱんてき)なことについてインプット,アウトプットが出来(でき)るようになることを目標(もくひょう)とする。
This course is designed for students who have completed beginner- and intermediate-level study and aims to develop
their listening comprehension skills and conversational abilities in a variety of everyday situations. The goal of thiscourse is to develop students’ ability to accurately grasp what others are saying and clearly communicate their own
opinion or other information in response. The course also aims to develop student’s ability to use Japanese to givepresentations in public. It also sets a goal that students have vocabulary of 6,000 words and become able to both takein and produce general contents in everyday life, including in academic settings, by the end of the semester.
授業の内容 / Course Contents
聴解(ちょうかい)と会話(かいわ)・ダイアローグの練習(れんしゅう)では,テープ教材(きょうざい)をもとに,「勧誘(かんゆう)」「許可(きょか)」「提案(ていあん)」などの機能(きのう)を取(と)り上(あ)げ,日常(にちじょう)での「カジュアルな場面(ばめん)」と「改(あらた)まった場面(ばめん)」での言(い)い方(かた)の違(ちが)いを勉強(べんきょう)する。その際(さい),内容(ないよう)の聞(き)き取(と)り,ターゲット表現(ひょうげん)の発話(はつわ)練習(れんしゅう)を行い,ロールプレイの発表(はつぴょう)へとつなげる。
会話(かいわ)・モノローグの練習(れんしゅう)では,学期中(がっきちゅう)に２回(かい)発表(はっぴょう)およびそれについての意見(いけん)交換(こうかん)などを行(おこな)う。どちらも改(あらた)まった場面(ばめん)では,敬語(けいご)を使(つか)う練習(れんしゅう)をする。
The class will cover three functions—message, invitation, and permission—through practice in listening comprehension,
conversation, and dialogues based on recorded materials. Students will also study the difference between language usedin casual and formal situations they encounter in everyday life. In doing so, they will practice listening andcomprehending what is being said as well as producing target expressions, eventually leading to role-playing
presentations.
In practicing conversations and monologues, students will give two presentations during the semester and exchange
opinions about them. In either case, students will practice to use polite expressions (keigo) in formal situations.

授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,聴解(ちょうかい)練習(れんしゅう)【2】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ準備(じゅんび),「勧誘(かんゆう)」練習(れんしゅう)【3】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ「勧誘(かんゆう)」練習(れんしゅう)【4】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ「勧誘(かんゆう)」練習(れんしゅう)【5】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ,聴解(ちょうかい)練習(れんしゅう)【6】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ,「許可(きょか)」練習(れんしゅう)【7】：スピーチフィードバック,「許可(きょか)」練習(れんしゅう)【8】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ準備(じゅんび),「許可(きょか)」練習(れんしゅう)【9】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,聴解(ちょうかい)練習(れんしゅう)【10】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,「提案(ていあん)」練習(れんしゅう)【11】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,「提案(ていあん)」練習(れんしゅう)【12】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,「提案(ていあん)」練習(れんしゅう)【13】：スピーチフィードバック,
期末(きまつ)テスト１：聴解(ちょうかい)【14】：期末(きまつ)テスト２：会話(かいわ)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。スピーチの準備(じゅんび)として,グラフや表(ひょう)を自分(じぶん)で探(さが)すことや,原稿(げんこう)を準備(じゅんび)することは,教室内(きょうしつない)では行(おこな)わないため,宿題(しゅくだい)となる。また,スピーチの発音(はつおん)練習(れんしゅう)は教室内(きょうしつない)でも行(おこな)うが,練習(れんしゅう)が不足(ふそく)していると思(おも)う場合(ばあい)は, 教室
外(きょうしつがい)でも練習(れんしゅう)をすることが望(のぞ)ましい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材（きょうざい）
参考文献 / Readings
太田淑子，柴田正子他 『中上級(ちゅうじょうきゅう)日本語(にほんご)音声(おんせい)教材(きょうざい)・毎日(まいにち)の聞(き)き取(と)り plus40 上(じょう)』 凡人社 2003
ボイクマン総子/宮谷敦美/小室リー郁子 『日本語生(にほんごなま)中継(ちゅうけい)・中上級編(ちゅうじょうきゅうへん)』
くろしお出版 2004
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO603

ＰＥＡＣＥ日本語６Ａ
Peace Japanese 6A
聴解・会話（ちょうかい・かいわ）
高嶋 幸太（TAKASHIMA KOTA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO603
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級(ちゅうきゅう)前半(ぜんはん)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,時事(じじ)問題(もんだい)をテーマに聴(ちょう)解(かい)能力(のうりょく)を育成(いくせい)すると同時(どうじ)に,それに対(たい)する意見(いけん)を論理的(ろんりてき)に表明(ひょうめい)したり,相手(あいて)や場面(ばめん)にふさわしい日本語(にほんご)を流暢(りゅうちょう)に話(はな)したりできるようになることを目標(もくひょう)とする。学期(がっき)終了後(しゅうりょうご)には,語彙(ごい)
数(すう)10,000 の習得(しゅうとく)を目指(めざ)す。
This course is designed for students who have completed the first half of intermediate-level study. Its purpose is todevelop students’ ability to understand spoken information on current events as well as logically express their own
opinions on those topics, fluently speaking Japanese appropriate to the listener and situation. By the end of thesemester, students will have a vocabulary of 10,000 words.
授業の内容 / Course Contents
聴解(ちょうかい)では,テレビやラジオのニュースで話(はな)される内容(ないよう)を正確(せいかく)に把握(はあく)する練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
会話(かいわ)では,日常的(にちじょうてき)なことがらや 社会問題(しゃかいもんだい)を話題(わだい)として,まとまった内容(ないよう)を相手(あいて)にわかりやすく伝(つた)える練習(れんしゅう)や,相(あい)づちや聞(き)き返(かえ)しを用(もち)いな
がら相手(あいて)の話(はなし)を聞(き)く練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
In listening comprehension class, students will practice accurately grasping the content of TV and radio news
broadcasts.
In conversation class, they will practice stating their opinions on current events and social issues in a way that clearly
expresses their personal perspectives. Finally, the course will address the three themes: “speaking in a structuredway”, “explaining via comparisons”, and “speaking with a clear development of ideas”. Students will practice using
expressions that appear frequently in everyday conversation as well as clearly communicating ideas to others in an
organized way.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション
会話(かいわ)①-1―経験談（けいけんだん）を聞いて理解（りかい）し、共感（きょうかん）を示（しめ）す【2】：ニュース聴解(ちょうかい)①
会話(かいわ)①-2―経験談（けいけんだん）を聞いて理解（りかい）し、共感（きょうかん）を示（しめ）す【3】：会話(かいわ)②-1 相手（あいて）の話を聞いて理解（りかい）した内容（ないよう）を示（しめ）す【4】：ニュース聴解(ちょうかい)②

会話(かいわ)②-2 相手（あいて）の話を聞いて理解（りかい）した内容（ないよう）を示（しめ）す【5】：会話(かいわ)③-1 相手（あいて）の話を聞いて理解（りかい）し、さらに質問（しつもん）をする【6】：ニュース聴解(ちょうかい)③
会話(かいわ)③-2 相手（あいて）の話を聞いて理解（りかい）し、さらに質問（しつもん）をする （会社 かいしゃ）【7】：会話(かいわ)④-1 会話を観察（かんさつ）する【8】：ニュース聴解(ちょうかい)④
会話(かいわ)④-2 会話を観察（かんさつ）する【9】：ディベート導入(どうにゅう)【10】：ニュース聴解（ちょうかい）⑤
ディベート①準備（じゅんび）【11】：ディベート①実技（じつぎ）【12】：ディベート②準備（じゅんび）【13】：期末(きまつ)テスト１：ディベート実技②(じつぎ)【14】：期末(きまつ)テスト２：聴解(ちょうかい)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。発表(はっぴょう)準備(じゅんび)やディベートのための資料(しりょう)収集(しゅうしゅう)などは授業内(じゅぎょうない)では行(おこな)
わないため,宿題(しゅくだい)となる。また,発音(はつおん)練習(れんしゅう)は教室内(きょうしつない)でも行(おこな)うが,練習(れんしゅう)が不足(ふそく)していると思(おも)う場合(ばあい)は,教室外(きょうしつがい)でも練習(れんしゅう)をすることが望(のぞ)ましい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材（きょうざい）
参考文献 / Readings『ニュースの日本語(にほんご)聴解(ちょうかい)50』（スリーエーネットワーク）などを適宜(てきぎ)使用(しよう)する。その他（た）必要(ひつよう)な教材(きょうざい)は配布(はいふ)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO604

ＰＥＡＣＥ日本語７Ａ
Peace Japanese 7A
聴解・会話
山内 薫（YAMAUCHI KAORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO604
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級修了レベルの学習者を対象とし,専門的な内容を含む聴解能力と会話能力の育成ならびに場面に適切な日本語の習得を目指す。生の教材を用い,社会問題,時事問題についても細部まで正確に把握し,流暢に意見が言えるようになることを目標とする。学期終了後には,語彙数 10,000～15,000 語の習得を目指す。
This course is designed for students who have completed intermediate-level study. Its purpose is to develop students’ability to listen and make conversation about topics that include specialized content as well as to acquire language
appropriate to situations. The goal of the course is that students can develop an accurate and detailed understanding ofsocial issues and current events, by using raw materials, as well as fluently express their own opinions. By the end of
the semester, students will have a vocabulary of 10,000-15,000 words.
授業の内容 / Course Contents
数多くの映像教材を正確に理解することによって,流暢さと的確さを高める。「教育」や「高齢化」等に関するビデオを視聴しながら語彙,表現を増やすと同時に,細部まで内容を把握することにより,日本社会の問題や日本事情について学んでいく。その後,ディスカッションやプレゼンテーションを通じ,「きちんとした日本語」で他者と意見交換したり,時事問題や社会問題について大勢の人の前で発表したりする能力を高めていく。
会話では,「交渉する」「互いの視点の違いを理解して話す」「社会的背景に配慮して話す」の 3 つのテーマを取り上げ,発話練習を行う。
By gaining an accurate understanding of numerous video teaching materials, students will improve their conversational
fluency and accuracy. Students will build their vocabulary and expressions through watching videos on topics including
education and aging, while at the same time getting a clear understanding of detailed content in order to learn more
about Japanese issues and social concerns. They will then use “proper and correct Japanese” to exchange opinions withothers through discussions and presentations, while also developing their ability to speak in front of large groups on
current events and social issues.
In conversation class, students will be presented three themes: “exchange”, “speaking with an understanding ofdifferent viewpoints”, and “speaking with an understanding of social context”, and practice their verbal fluency.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,ＤＶＤ（社会問題①）【2】：映像教材（社会問題①）,会話１：交渉する【3】：映像教材（社会問題①）,会話１：交渉する【4】：映像教材（社会問題②）,会話１：交渉する【5】：映像教材（社会問題②）,会話２：視点の違いを理解する【6】：映像教材（社会問題②）,会話２：視点の違いを理解する【7】：映像教材（社会問題③）,会話２：視点の違いを理解する【8】：映像教材（社会問題③）,会話２：視点の違いを理解する【9】：映像教材（社会問題③）,会話２：社会的背景に配慮する【10】：映像教材（社会問題④）,会話３：社会的背景に配慮する【11】：映像教材（社会問題④）,会話３：社会的背景に配慮する【12】：映像教材（社会問題④）,会話３：社会的背景に配慮する【13】：期末テスト１：口頭表現【14】：期末テスト２：聴解
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については,毎回の授業で指示する。ディスカッションやプレゼンテーションのための準備は授業内では行わないため,宿題となる。また,発音練習は教室内でも行うが,練習が不足していると思う場合は,教室外でも練習をすることが望ましい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 課題・宿題:40％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材
参考文献 / Readings『日本語超級話者へのかけはし』（スリーエーネットワーク）などを適宜使用する。

作成：2024/10/02
科目コード：FO605

ＰＥＡＣＥ日本語８Ａ
Peace Japanese 8A
聴解・会話
山内 薫（YAMAUCHI KAORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO605
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級修了レベルの学習者を対象とし,専門的な内容を含む聴解能力と会話能力の育成ならびに場面に適切な日本語の習得を目指す。生の教材を用い,社会問題,時事問題についても細部まで正確に把握し,流暢に意見が言えるようになることを目標とする。学期終了後には,語彙数 10,000～15,000 語の習得を目指す。
This course is designed for students who have completed intermediate-level study. Its purpose is to develop students’ability to listen and make conversation about topics that include specialized content as well as to acquire language
appropriate to situations. The goal of the course is that students can develop an accurate and detailed understanding ofsocial issues and current events, by using raw materials, as well as fluently express their own opinions. By the end of
the semester, students will have a vocabulary of 10,000-15,000 words.
授業の内容 / Course Contents
数多くの映像教材を正確に理解することによって,流暢さと的確さを高める。「教育」や「高齢化」等に関するビデオを視聴しながら語彙,表現を増やすと同時に,細部まで内容を把握することにより,日本社会の問題や日本事情について学んでいく。その後,ディスカッションやプレゼンテーションを通じ,「きちんとした日本語」で他者と意見交換したり,時事問題や社会問題について大勢の人の前で発表したりする能力を高めていく。
会話では,「交渉する」「互いの視点の違いを理解して話す」「社会的背景に配慮して話す」の 3 つのテーマを取り上げ,発話練習を行う。
By gaining an accurate understanding of numerous video teaching materials, students will improve their conversational
fluency and accuracy. Students will build their vocabulary and expressions through watching videos on topics including
education and aging, while at the same time getting a clear understanding of detailed content in order to learn more
about Japanese issues and social concerns. They will then use “proper and correct Japanese” to exchange opinions withothers through discussions and presentations, while also developing their ability to speak in front of large groups on
current events and social issues.
In conversation class, students will be presented three themes: “exchange”, “speaking with an understanding ofdifferent viewpoints”, and “speaking with an understanding of social context”, and practice their verbal fluency.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,ＤＶＤ（社会問題①）【2】：映像教材（社会問題①）,会話１：交渉する【3】：映像教材（社会問題①）,会話１：交渉する【4】：映像教材（社会問題②）,会話１：交渉する【5】：映像教材（社会問題②）,会話２：視点の違いを理解する【6】：映像教材（社会問題②）,会話２：視点の違いを理解する【7】：映像教材（社会問題③）,会話２：視点の違いを理解する【8】：映像教材（社会問題③）,会話２：視点の違いを理解する【9】：映像教材（社会問題③）,会話２：社会的背景に配慮する【10】：映像教材（社会問題④）,会話３：社会的背景に配慮する【11】：映像教材（社会問題④）,会話３：社会的背景に配慮する【12】：映像教材（社会問題④）,会話３：社会的背景に配慮する【13】：期末テスト１：口頭表現【14】：期末テスト２：聴解
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については,毎回の授業で指示する。ディスカッションやプレゼンテーションのための準備は授業内では行わないため,宿題となる。また,発音練習は教室内でも行うが,練習が不足していると思う場合は,教室外でも練習をすることが望ましい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 課題・宿題:40％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材
参考文献 / Readings『日本語超級話者へのかけはし』（スリーエーネットワーク）などを適宜使用する。

作成：2024/10/02
科目コード：FO606

ＰＥＡＣＥ日本語４Ｂ
Peace Japanese 4B
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO606
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本(にほん)の社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日
本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)社会(しゃかい)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English. The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and society by learning thesocial and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある
社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thesocial and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス
Guidance【2】：日本人(にほんじん)の名前(なまえ)の変遷(へんせん)
Trends in Japanese first names【3】：地域(ちいき)方言(ほうげん)
Regional dialect【4】：ビジターセッション Visitors' session【5】：社会(しゃかい)方言(ほうげん)Social dialect【6】：ビジターセッション Visitors' session【7】：ボディランゲージ
Body language

【8】：振(ふ)り返(かえ)り・発表(はっぴょう)
Reflection, Presentation【9】：日本語(にほんご)の表記(ひょうき)体系(たいけい)Japanese writing system【10】：日本（にほん）の宗教（しゅうきょう）
Religions in Japan【11】：神道（しんとう） Shinto (Guest speaker)【12】：日本(にほん)の教育(きょういく)
Education in Japan【13】：発表(はっぴょう)
Presentation【14】：発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Presentation/Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.
原則(げんそく)として全（すべ）ての授業回（じゅぎょうかい）対面（たいめん）実施（じっし）を予定（よてい）。

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO607

ＰＥＡＣＥ日本語５Ｂ
Peace Japanese 5B
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO607
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本(にほん)の社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日
本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)社会(しゃかい)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English. The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and society by learning thesocial and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある
社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thesocial and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス
Guidance【2】：日本人(にほんじん)の名前(なまえ)の変遷(へんせん)
Trends in Japanese first names【3】：地域(ちいき)方言(ほうげん)
Regional dialect【4】：ビジターセッション Visitors' session【5】：社会(しゃかい)方言(ほうげん)Social dialect【6】：ビジターセッション Visitors' session【7】：ボディランゲージ
Body language

【8】：振(ふ)り返(かえ)り・発表(はっぴょう)
Reflection, Presentation【9】：日本語(にほんご)の表記(ひょうき)体系(たいけい)Japanese writing system【10】：日本（にほん）の宗教（しゅうきょう）
Religions in Japan【11】：神道（しんとう） Shinto (Guest speaker)【12】：日本(にほん)の教育(きょういく)
Education in Japan【13】：発表(はっぴょう)
Presentation【14】：発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Presentation/Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.
原則(げんそく)として全（すべ）ての授業回（じゅぎょうかい）対面（たいめん）実施（じっし）を予定（よてい）。

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO608

ＰＥＡＣＥ日本語６Ｂ
Peace Japanese 6B
文型・文法（ぶんけい・ぶんぽう）
小林 千種（KOBAYASHI CHIGUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO608
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級(ちゅうきゅう)前半(ぜんはん)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。日常(にちじょう)会話(かいわ)や小説(しょうせつ)などで用(もち)いられるやや高度(こうど)な文法(ぶんぽう),文型(ぶんけい)の理解(りかい)を目的(もくてき)とする。
This course is designed for students who have completed the first half of intermediate-level study. Its purpose is todevelop their understanding of slightly advanced grammatical structures and sentence patterns used in everyday
conversation, novels, and other materials.
授業の内容 / Course Contents
専門書(せんもんしょ),新聞(しんぶん)記事(きじ),小説(しょうせつ)などの中(なか)で使(つか)われる文型(ぶんけい)や語彙(ごい)の学習(がくしゅう)を行(おこな)う。単(たん)に導入(どうにゅう)するのではなく,既習(きしゅう)項目(こうもく)との違(ちが)いを整理(せいり)しながら,新(あたら)しい文型(ぶんけい)の意味(いみ)・用法(ようほう)を学習(がくしゅう)する。また,文法(ぶんぽう)や文型(ぶんけい)を理解(りかい)するだけでなく,書(か)き言葉(ことば)の中(なか)や日常(にちじょう)生活(せいかつ)の会話(かいわ)の中(なか)で,実際(じっさい)に使(つか)う練習(れんしゅう)を重視(じゅうし)する。日本語(にほんご)の産出(さんしゅつ)においては,流暢(りゅうちょう)さだけでなく,正確(せいかく)な日本語(にほんご)をアウトプットできるように練習(れんしゅう)を重(かさ)ねる。
授業(じゅぎょう)の流(なが)れは以下(いか)のようになっている。
１）既習(きしゅう)の文法(ぶんぽう)・文型(ぶんけい)項目(こうもく)の復習(ふくしゅう)
２）既習(きしゅう)の文法(ぶんぽう)・文型(ぶんけい)項目(こうもく)の整理(せいり)・発展(はってん)
３）理解(りかい)確認(かくにん)
４）新(あたら)しい文法(ぶんぽう)・文型(ぶんけい)項目(こうもく)の導入(どうにゅう)・説明(せつめい)
５）理解(りかい)確認(かくにん)
６）復習(ふくしゅう)
Students will learn sentence patterns and vocabulary used in videos, newspaper articles, novels, and other sources.
Rather than simply introducing the new material, the focus will be on getting students to understand the meaning andapplication of the new sentence patterns and how they are different from structures they already know. In addition tounderstanding the grammar and sentence patterns, the focus will be on getting students to practice actually using the
new material in their writing and in everyday conversations. Ongoing practice will ensure that students are not only
able to speak Japanese fluently, but also produce correct and accurate language.
The basic flow of the course will be as follows.
1) Review of grammar/sentence patterns already learned

2) Understanding and building upon grammar/ sentence patterns already learned3) Comprehension check4) Introduction and explanation of new grammar/ sentence patterns5) Comprehension check6) Review
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・プレレッスン【2】：理由(りゆう)・目的(もくてき)の表現(ひょうげん)【3】：感情(かんじょう)・心情(しんじょう)・評価(ひょうか)の文型(ぶんけい)【4】：不快(ふかい)・非難(ひなん)・軽蔑(けいべつ)・不満(ふまん)の文型(ぶんけい)【5】：話者(わしゃ)の判断(はんだん)・及(およ)び理性的(りせいてき)評価(ひょうか)を表(あらわ)す文型(ぶんけい)【6】：話者(わしゃ)の推察(すいさつ)を表(あらわ)す文型(ぶんけい)【7】：人(ひと)や物(もの)の状態(じょうたい)・性質(せいしつ)を表(あらわ)す文型(ぶんけい)（１）【8】：中間(ちゅうかん)テスト・フィードバック【9】：人(ひと)や物(もの)の状態(じょうたい)・性質(せいしつ)を表(あらわ)す文型(ぶんけい)（２）【10】：義務(ぎむ)・当然(とうぜん)を表(あらわ)す文型(ぶんけい)【11】：その他(ほか)の文型(ぶんけい)（１）【12】：その他(ほか)の文型(ぶんけい)（２）【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 中間(ちゅうかん)テスト:10％ 期末(きまつ)テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO609

ＰＥＡＣＥ日本語７Ｂ
Peace Japanese 7B
文型・文法
三浦 綾乃（MIURA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO609
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級修了レベルの学習者を対象とする。文学作品や専門的な雑誌記事,さらには公式なスピーチなどで用いられる高度な文型や表現を理解し,自分の会話や作文で流暢に使えるようになることを目指す。
This course is designed for students who have completed intermediate-level study. The purpose of the course is todevelop students’ understanding of the advanced sentence structures and expressions used in literary works,
specialized journal articles, public speeches, etc., as well as to be able to fluently use these structures and expressions
in their own conversations and compositions.
授業の内容 / Course Contents
文学作品や新聞,雑誌記事,専門書などから文型や表現を抽出し,それらのパターンや用法,ニュアンスの似ている文型の違いを理解するため,多くの例文に触れる。また,自分でそれらの文型や表現を使えるようになるまで,短文練習を繰り返し行う。
授業の流れは以下のようになっている。
Part１：新しい文型
１）既習の文法・文型項目の復習
２）新しい文法・文型項目の導入・説明
３）理解確認問題
Part２：覚えたほうがいい表現
１）新しい語彙や表現の導入・説明
２）理解確認問題
Sentence patterns and expressions will be taken from literary works, journal articles, lectures, and so on. Students will
be given numerous example sentences so that they understand their structure and applications as well as how theydiffer from patterns with similar nuances. Finally, students will repeatedly practice writing short compositions until they
are able to use the sentence patterns and expressions themselves.
The basic flow of the course will be as follows.
Part 1: New sentence patterns
1)Review of grammar/sentence patterns already learned2)Introduction/explanation of new grammar structures and sentence patterns3)Comprehension check questions
Part 2: Expressions to be learned1)Introduction/explanation of new vocabulary and expressions

2)Comprehension check questions
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレ・レッスン【2】：「ながら／まま／つつ」を使った表現【3】：「意向形」を使った表現【4】：「ところ」を使った表現【5】：「まで」を使った表現【6】：「時」を表す文型①【7】：「時」を表す文型②【8】：中間テスト【9】：「時」を表す文型③【10】：「時」を表す文型④【11】：複合動詞【12】：副詞の呼応【13】：Review【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習を毎回の宿題として課す。その他,必要な準備学習については,毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 課題・宿題:30％ 中間テスト:10％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材。
参考文献 / Readings
指定せず。

○
○

作成：2024/10/02
科目コード：FO610

ＰＥＡＣＥ日本語８Ｂ
Peace Japanese 8B
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO610
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本(にほん)の社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日
本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)社会(しゃかい)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English. The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and society by learning thesocial and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある
社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thesocial and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス
Guidance【2】：日本人(にほんじん)の名前(なまえ)の変遷(へんせん)
Trends in Japanese first names【3】：地域(ちいき)方言(ほうげん)
Regional dialect【4】：ビジターセッション Visitors' session【5】：社会(しゃかい)方言(ほうげん)Social dialect【6】：ビジターセッション Visitors' session【7】：ボディランゲージ
Body language

【8】：振(ふ)り返(かえ)り・発表(はっぴょう)
Reflection, Presentation【9】：日本語(にほんご)の表記(ひょうき)体系(たいけい)Japanese writing system【10】：日本（にほん）の宗教（しゅうきょう）
Religions in Japan【11】：神道（しんとう） Shinto (Guest speaker)【12】：日本(にほん)の教育(きょういく)
Education in Japan【13】：発表(はっぴょう)
Presentation【14】：発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Presentation/Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.
原則(げんそく)として全（すべ）ての授業回（じゅぎょうかい）対面（たいめん）実施（じっし）を予定（よてい）。

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO611

ＰＥＡＣＥ日本語４Ｃ
Peace Japanese 4C
日本の小説，詩Novel, Poem in Japan
数野 恵理（KAZUNO ERI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO611
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストでＪ４,Ｊ５レベルにプレイスされた学生(がくせい)を対象(たいしょう)とする。参加者(さんかしゃ)が，「道具(どうぐ)」として日本語(にほんご)を用(もち)いることによって，授業(じゅぎょう)を理解(りかい)し，日本(にほん)の小説(しょうせつ)や詩(し)についての理解(りかい)を深(ふか)めることを目指(めざ)す。
This class is targeted for the students who are placed into J4-J5 level in the Placement Test. This class is conducted inJapanese as much as possible with Japanese vocabularies and sentence patterns that participants have already learned.
Participants are expected to understand my lesson by using Japanese as “a tool.” This class aims to deepen
participants’ understanding about Japanese novels or poems.
授業の内容 / Course Contents
演習(えんしゅう)３Ａ，３Ｂでは，日本(にほん)の小説(しょうせつ)と詩(し)をテーマとして授業(じゅぎょう)を行(おこな)う。授業(じゅぎょう)はＪ３修了(しゅうりょう)レベルの日本語(にほんご)を使用(しよう)して実施(じっし)する。 毎学期(まいがっき)，
複数(ふくすう)の小説(しょうせつ)や詩(し)を取(と)り上(あ)げ，それらの作品(さくひん)を通(とお)して，現代(げんだい)日本(にほん)の社会(しゃかい)や文化(ぶんか)，そして日本人(にほんじん)の考(かんが)え方(かた)などについての理解(りかい)を深(ふか)める。さらに，小説(しょうせつ)や詩(し)の解釈(かいしゃく)について各自(かくじ)で考(かんが)え，クラス内(ない)で意見(いけん)を交換(こうかん)することによって内容(ないよう)に対(たい)する理解(りかい)を深(ふか)める。これまで参加者(さんかしゃ)が勉強(べんきょう)してきた日本語(にほんご)を「道具(どうぐ)」として使(つか)って，日本(にほん)文化(ぶんか)や日本(にほん)社会(しゃかい)を学(まな)ぶ。そのため，日本語(にほんご)クラスのような「日本語(にほんご)テスト」は行(おこな)わず，参加者(さんかしゃ)がどれだけ積極的(せっきょくてき)にテーマについて学(まな)んだかを評価(ひょうか)する。
The exercise 3A and 3B deal with Japanese novels and poems as a theme. One or two novels and poems are dealt within each semester and through such novels or poems participants can deepen understanding about modern Japanesesociety and culture, and Japanese way of thinking and so on. This class is not “a Japanese class.” Participants learn
Japanese culture and society, using Japanese that they have learned so far as “a tool.” Therefore, unlike a Japaneseclass, “a Japanese test” is not conducted and the evaluation is focused on how proactively participants learned about atheme.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2-1

【4】：Topic 2-2【5】：Topic 2-3【6】：Topic 3-1【7】：Topic 3-2【8】：Topic 3-3【9】：Topic 4-1【10】：Topic 4-2【11】：Topic 4-3【12】：Topic 4-4【13】：Presentation【14】：Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ レポートやプレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
短編(たんぺん)小説(しょうせつ)，詩(し)など。
Short stories and poems.
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO612

ＰＥＡＣＥ日本語５Ｃ
Peace Japanese 5C
日本の小説，詩Novel, Poem in Japan
数野 恵理（KAZUNO ERI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO612
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストでＪ４,Ｊ５レベルにプレイスされた学生(がくせい)を対象(たいしょう)とする。参加者(さんかしゃ)が，「道具(どうぐ)」として日本語(にほんご)を用(もち)いることによって，授業(じゅぎょう)を理解(りかい)し，日本(にほん)の小説(しょうせつ)や詩(し)についての理解(りかい)を深(ふか)めることを目指(めざ)す。
This class is targeted for the students who are placed into J4-J5 level in the Placement Test. This class is conducted inJapanese as much as possible with Japanese vocabularies and sentence patterns that participants have already learned.
Participants are expected to understand my lesson by using Japanese as “a tool.” This class aims to deepen
participants’ understanding about Japanese novels or poems.
授業の内容 / Course Contents
演習(えんしゅう)３Ａ，３Ｂでは，日本(にほん)の小説(しょうせつ)と詩(し)をテーマとして授業(じゅぎょう)を行(おこな)う。授業(じゅぎょう)はＪ３修了(しゅうりょう)レベルの日本語(にほんご)を使用(しよう)して実施(じっし)する。 毎学期(まいがっき)，
複数(ふくすう)の小説(しょうせつ)や詩(し)を取(と)り上(あ)げ，それらの作品(さくひん)を通(とお)して，現代(げんだい)日本(にほん)の社会(しゃかい)や文化(ぶんか)，そして日本人(にほんじん)の考(かんが)え方(かた)などについての理解(りかい)を深(ふか)める。さらに，小説(しょうせつ)や詩(し)の解釈(かいしゃく)について各自(かくじ)で考(かんが)え，クラス内(ない)で意見(いけん)を交換(こうかん)することによって内容(ないよう)に対(たい)する理解(りかい)を深(ふか)める。これまで参加者(さんかしゃ)が勉強(べんきょう)してきた日本語(にほんご)を「道具(どうぐ)」として使(つか)って，日本(にほん)文化(ぶんか)や日本(にほん)社会(しゃかい)を学(まな)ぶ。そのため，日本語(にほんご)クラスのような「日本語(にほんご)テスト」は行(おこな)わず，参加者(さんかしゃ)がどれだけ積極的(せっきょくてき)にテーマについて学(まな)んだかを評価(ひょうか)する。
The exercise 3A and 3B deal with Japanese novels and poems as a theme. One or two novels and poems are dealt within each semester and through such novels or poems participants can deepen understanding about modern Japanesesociety and culture, and Japanese way of thinking and so on. This class is not “a Japanese class.” Participants learn
Japanese culture and society, using Japanese that they have learned so far as “a tool.” Therefore, unlike a Japaneseclass, “a Japanese test” is not conducted and the evaluation is focused on how proactively participants learned about atheme.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance and Introduction【2】：Topic 1【3】：Topic 2-1

【4】：Topic 2-2【5】：Topic 2-3【6】：Topic 3-1【7】：Topic 3-2【8】：Topic 3-3【9】：Topic 4-1【10】：Topic 4-2【11】：Topic 4-3【12】：Topic 4-4【13】：Presentation【14】：Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ レポートやプレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
短編(たんぺん)小説(しょうせつ)，詩(し)など。
Short stories and poems.
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
Nothing assigned.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

作成：2024/10/02
科目コード：FO613

ＰＥＡＣＥ日本語６Ｃ
Peace Japanese 6C
読解（どっかい）
栃木 亜寿香（TOCHIGI ASUKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO613
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級(ちゅうきゅう)前半(ぜんはん)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。一般的(いっぱんてき)な事柄(ことがら)について書(か)かれた文章(ぶんしょう)を読(よ)めるようにする。文章(ぶんしょう)の構成(こうせい)や展開(てんかい)をとらえながら，内容(ないよう)が理解(りかい)できるようにする。 また，同(おな)じテーマについて異(こと)なる視点(してん)で書(か)かれた文章(ぶんしょう)を読(よ)み，それぞれの内容(ないよう)が理解(りかい)できるようにする。さらに，読解(どっかい)を通(とお)して使用(しよう)語彙(ごい)，理解(りかい)語彙(ごい)を増(ふ)やす。
This course is designed for students who have completed the first half of intermediate-level study. Students will learn toread sentences on general topics. They will be able to comprehend the contents while understanding structure anddevelopment of sentences. They will also read written materials expressing different perspectives on the same topic andbecome able to understand the details of each position. Finally, reading comprehension will be used as a tool to build
students’ active and passive vocabulary knowledge.
授業の内容 / Course Contents
説明文(せつめいぶん)，エッセイ，新聞(しんぶん)記事(きじ)，小説(しょうせつ)など様々(さまざま)なスタイルの読解(どっかい)教材(きょうざい)を取(と)り上(あ)げ，読(よ)みのスキルの学習(がくしゅう)，内容(ないよう)把握(はあく)などを行(おこな)う。読(よ)んだ内容(ないよう)に基(もと)づいた話(はな)し合(あ)いや，内容(ないよう)を他(ほか)の人(ひと)に伝(つた)える練習(れんしゅう)も行(おこな)う。また，文章(ぶんしょう)の要約(ようやく)を授業(じゅぎょう)で扱(あつか)い，宿題(しゅくだい)として課(か)す。さらに，語彙(ごい)を増(ふ)やすために，指定(してい)された語彙(ごい)の小(しょう)テストを行(おこな)う。
Students will be presented a variety of reading materials in various styles, such as descriptions, essays, newspaper
articles, and novels, to learn reading skills, comprehend contents, etc. Students will also discuss the things they haveread and practice communicating content to others. They will summarize sentences as well, both in class and as
homework. Moreover, quizzes on designated vocabulary will be given every class in order to build vocabulary.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション，読(よ)み方(かた)について考(かんが)える【2】：調査報告（ちょうさほうこく）を読（よ）む【3】：新聞記事（しんぶんきじ）を読（よ）む【4】：新聞記事（しんぶんきじ）を読（よ）む【5】：文章（ぶんしょう）を要約（ようやく）する【6】：説明文(せつめいぶん)を読(よ)む【7】：小説(しょうせつ)を読(よ)む【8】：意見文(いけんぶん)を読(よ)む

【9】：意見文(いけんぶん)を読(よ)む【10】：新聞記事（しんぶんきじ）を読（よ）む【11】：新聞記事（しんぶんきじ）を読（よ）む【12】：随想(ずいそう)を読(よ)む【13】：まとめ【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する 。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。日本語(にほんご)学習者(がくしゅうしゃ)向(む)けの教材(きょうざい)と生教材(なまきょうざい)を併(へい)用(よう)する。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO614

ＰＥＡＣＥ日本語７Ｃ
Peace Japanese 7C
読解
冨倉 教子（TOMIKURA KYOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO614
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級修了レベルの学習者を対象とする。社会的,文化的背景が必要な文章を読めるようにする。文章の構成や展開をとらえながら,内容が理解できるようにする。 また,日常会話で あまり使われないスタイルの文章に触れ,読みのスキルを伸ばす。
This course is designed for students who have completed intermediate-level study. Students will learn to read texts that
require social or cultural background information. They will become able to comprehend the contents while
understanding structure and development of sentences. They will also encounter writing styles not often used ineveryday conversation in order to build their reading skills.
授業の内容 / Course Contents
長文の読解,内容把握,語彙の理解確認などを行う。読み物の内容を説明したり,自分なりの視点を取り入れながら解釈をする練習も行う。 また,文章の要約を授業で扱い,宿題として課す。
Students will read longer sentences, comprehend the contents, and be tested for their comprehension of vocabulary.
They will also practice interpreting what they have read by explaining the content and providing their personal
perspectives. They will summarize sentences, both in class and as homework.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,論文モデルを読む【2】：新聞記事を読む,資料の探し方を学ぶ【3】：新聞記事を読む【4】：新聞記事を読む【5】：新聞記事を読む【6】：小説を読む【7】：随想を読む【8】：論説文を読む【9】：論説文を読む【10】：論説文を読む【11】：論説文を読む【12】：新聞記事を読む【13】：まとめ【14】：期末テスト

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については,毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 課題・宿題:40％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材。生教材。
参考文献 / Readings
授業で適宜紹介する。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO615

ＰＥＡＣＥ日本語８Ｃ
Peace Japanese 8Cイム，ジェヒ（YIM JAEHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO615
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本語(にほんご)という言語(げんご)に関連(かんれん)する文化的(ぶんかてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)文化(ぶんか)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English. The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and culture by learning the
curtural and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある文化的(ぶんかてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thecultural and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス
Guidance【2】：日本(にほん)の地理(ちり)と観光(かんこう)①
Japanese geography and tourism①【3】：日本(にほん)の地理(ちり)と観光(かんこう)②Japanese geography and tourism②【4】：日本の祭り
Festivals in Japan【5】：日本のおどり
Japanese Dance【6】：日本(にほん)の生活(せいかつ)習慣(しゅうかん)①
Japanese life style①

【7】：日本(にほん)の生活(せいかつ)習慣(しゅうかん)②
Japanese life style②【8】：ゲストスピーカー Guest speaker【9】：日本のファッション
Fashion in Japan【10】：日本のアニメ
Japanese Anime【11】：日本のマンガ
Japanese Manga【12】：お笑いJapanese Comedy【13】：期末(きまつ)発表(はっぴょう)
Oral Presentation【14】：期末(きまつ)発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Oral Presentation/Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
Nothing assigned.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO621

ＰＥＡＣＥ日本語４Ａ
Peace Japanese 4A
文型・文法
井上 玲子（INOUE REIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO621
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students
2024.5.23 付 シラバス全面変更

授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,それらが正(ただ)しく,流暢(りゅうちょう)に使(つか)えるようになることを目指(めざ)す。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)
指(ざ)す。
Intended for students who have completed the beginner level. The goal of this course is to review grammar items andsentence patterns that students learned at the beginner level so as to be able to use them correctly and fluently.
The course also aims to turn students’ knowledge of sentence patterns and vocabulary into active language skills thatthey can use in everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
初級(しょきゅう)レベルでは別々(べつべつ)に勉強(べんきょう)した文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせて,より日本語(にほんご)らしい文(ぶん)や,長(なが)くて複雑(ふくざつ)な文(ぶん)を作成(さくせい)できるような練習(れんしゅう)を行(おこな)う。短文(たんぶん)作成(さくせい)のような練習(れんしゅう)を通(とお)して,正確(せいかく)な日本語(にほんご)を産出(さんしゅつ)する練習(れんしゅう)を行(おこな)うとともに,口頭(こうとう)での発話(はつわ)練習(れんしゅう)も同時(どうじ)に行(おこな)い,日常(にちじょう)会話(かいわ)の中(なか)で,実践的(じっせんてき)に日本語(にほんご)を使(つか)う
練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
Students will study writing more natural, complex, and longer sentences by practicing combining different sentence
patterns that they studied individually in the beginners’ course.
Students will also practice producing correct Japanese by writing shorter sentences. At the same time, they willcomplete oral exercises to improve their daily Japanese conversation skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：受身(うけみ)・自発(じはつ)【3】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)１【4】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)２【5】：尊敬語(そんけいご)【6】：謙譲語(けんじょうご)【7】：「ように」を使(つか)った表現(ひょうげん)

【8】：中間(ちゅうかん)テスト【9】：「ばかり」を使(つか)った表現(ひょうげん)【10】：「限(かぎ)り」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：「意向形(いこうけい)」を使(つか)った表現(ひょうげん)【12】：名詞(めいし)修飾(しゅうしょく)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（参加度）:30％ 課題（かだい）・宿題（しゅくだい）:30％ 中間（ちゅうかん）テスト:10％ 期末（きまつ）テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)をテキストとして使用(しよう)する。
テキストには,項目(こうもく)ごとに多数(たすう)の例文(れいぶん)が提(てい)示(じ)されており,その文型(ぶんけい)を使用(しよう)した適切(てきせつ)で自然(しぜん)な日本語(にほんご)が学習(がくしゅう)できるようになっている。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO622

ＰＥＡＣＥ日本語５Ａ
Peace Japanese 5A
文型・文法
鹿目 葉子（KANOME YOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO622
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students
2024.5.23 付 シラバス全面変更

授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。初中級(しょちゅうきゅう)
で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,エッセイや会話(かいわ)など
で頻繁(ひんぱん)に用(もち)いられる中級(ちゅうきゅう)文型(ぶんけい)を紹介(しょうかい)し,練習(れんしゅう)する。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を増(ふ)やすだけでなく,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)指(ざ)す。
This course is designed for students who have completed the beginner- and intermediate-level study. Students will be
introduced to and practice the intermediate sentence patterns that are frequently used in essays, conversation, and thelike, while reviewing the grammatical structures and sentence patterns that they have learned at the beginner andintermediate levels. The purpose of this course is not only to build upon students’ existing knowledge of sentence
patterns and vocabulary, but also to bring them to a level where they are able to utilize these constructions in a varietyof everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
日常(にちじょう)会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で使(つか)われる文型(ぶんけい)や語彙(ごい)の学習(がくしゅう)を行(おこな)う。単(たん)に導入(どうにゅう)するのではなく,既習(きしゅう)項目(こうもく)との違(ちが)いを整理(せいり)しながら新(あたら)しい文(ぶん)型(けい)を実際(じっさい)の会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で正(ただ)しく使(つか)う練習(れんしゅう)を重視(じゅうし)する。
授業(じゅぎょう)の内容(ないよう)は２部(ぶ)構成(こうせい)になっている。
Part１：助詞(じょし)相当語(そうとうご)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)
Part２：主要(しゅよう)項目(こうもく)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)・発展(はってん)
Parｔ１では,毎回(まいかい)2～4 個(こ)の助詞(じょし)相当語(そうとうご)を扱(あつか)う。Part2 では,初級(しょきゅう)の復習(ふくしゅう)に加(くわ)えて,それを発展(はってん)させた文型(ぶんけい)や表現(ひょうげん)を学習(がくしゅう)する。
Students will learn sentence patterns and vocabulary used in daily conversation and written materials. Rather thansimply introducing the new material, the focus will be on getting students to correctly use the new sentence patterns in
actual conversation and in writing, understanding how they are different from structures they already know.
The course consists of two parts.
Part 1: Introduction and practice of particle equivalents
Part 2: Introduction, practice, and development of key structures
In Part 1, 2-4 particle equivalents will be covered in each class. In Part 2, students will review beginner material as well

as learning more developed sentence patterns and expressions.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・プレレッスン【2】：こそあど【3】：と/ば/たら/なら【4】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【5】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【6】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【7】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【8】：中間(ちゅうかん)テスト（フィードバックを含(ふく)む）【9】：時間(じかん)の表現(ひょうげん)【10】：「わけ」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：日常(にちじょう)会話(かいわ)で使用(しよう)する副詞(ふくし)【12】：「量(りょう)が多(おお)い」ことをあらわす表現(ひょうげん),「よく」の使(つか)い方(かた)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 中間(ちゅうかん)テスト:10％ 期末(きまつ)テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO623

ＰＥＡＣＥ日本語６Ａ
Peace Japanese 6A
読解（どっかい）
山内 薫（YAMAUCHI KAORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO623
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級(ちゅうきゅう)前半(ぜんはん)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。一般的(いっぱんてき)な事柄(ことがら)について書(か)かれた文章(ぶんしょう)を読(よ)めるようにする。文章(ぶんしょう)の構成(こうせい)や展開(てんかい)をとらえながら，内容(ないよう)が理解(りかい)できるようにする。 また，同(おな)じテーマについて異(こと)なる視点(してん)で書(か)かれた文章(ぶんしょう)を読(よ)み，それぞれの内容(ないよう)が理解(りかい)できるようにする。さらに，読解(どっかい)を通(とお)して使用(しよう)語彙(ごい)，理解(りかい)語彙(ごい)を増(ふ)やす。
This course is designed for students who have completed the first half of intermediate-level study. Students will learn toread sentences on general topics. They will be able to comprehend the contents while understanding structure anddevelopment of sentences. They will also read written materials expressing different perspectives on the same topic andbecome able to understand the details of each position. Finally, reading comprehension will be used as a tool to build
students’ active and passive vocabulary knowledge.
授業の内容 / Course Contents
説明文(せつめいぶん)，エッセイ，新聞(しんぶん)記事(きじ)，小説(しょうせつ)など様々(さまざま)なスタイルの読解(どっかい)教材(きょうざい)を取(と)り上(あ)げ，読(よ)みのスキルの学習(がくしゅう)，内容(ないよう)把握(はあく)などを行(おこな)う。読(よ)んだ内容(ないよう)に基(もと)づいた話(はな)し合(あ)いや，内容(ないよう)を他(ほか)の人(ひと)に伝(つた)える練習(れんしゅう)も行(おこな)う。また，文章(ぶんしょう)の要約(ようやく)を授業(じゅぎょう)で扱(あつか)い，宿題(しゅくだい)として課(か)す。さらに，語彙(ごい)を増(ふ)やすために，指定(してい)された語彙(ごい)の小(しょう)テストを行(おこな)う。
Students will be presented a variety of reading materials in various styles, such as descriptions, essays, newspaper
articles, and novels, to learn reading skills, comprehend contents, etc. Students will also discuss the things they haveread and practice communicating content to others. They will summarize sentences as well, both in class and as
homework. Moreover, quizzes on designated vocabulary will be given every class in order to build vocabulary.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション，読(よ)み方(かた)について考(かんが)える【2】：調査報告（ちょうさほうこく）を読（よ）む【3】：新聞記事（しんぶんきじ）を読（よ）む【4】：新聞記事（しんぶんきじ）を読（よ）む【5】：文章（ぶんしょう）を要約（ようやく）する【6】：説明文(せつめいぶん)を読(よ)む【7】：小説(しょうせつ)を読(よ)む【8】：意見文(いけんぶん)を読(よ)む

【9】：意見文(いけんぶん)を読(よ)む【10】：新聞記事（しんぶんきじ）を読（よ）む【11】：新聞記事（しんぶんきじ）を読（よ）む【12】：随想(ずいそう)を読(よ)む【13】：まとめ【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については，毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する 。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。日本語(にほんご)学習者(がくしゅうしゃ)向(む)けの教材(きょうざい)と生教材(なまきょうざい)を併(へい)用(よう)する。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO624

ＰＥＡＣＥ日本語７Ａ
Peace Japanese 7A
読解
高嶋 幸太（TAKASHIMA KOTA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO624
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級修了レベルの学習者を対象とする。社会的,文化的背景が必要な文章を読めるようにする。文章の構成や展開をとらえながら,内容が理解できるようにする。 また,日常会話で あまり使われないスタイルの文章に触れ,読みのスキルを伸ばす。
This course is designed for students who have completed intermediate-level study. Students will learn to read texts that
require social or cultural background information. They will become able to comprehend the contents while
understanding structure and development of sentences. They will also encounter writing styles not often used ineveryday conversation in order to build their reading skills.
授業の内容 / Course Contents
長文の読解,内容把握,語彙の理解確認などを行う。読み物の内容を説明したり,自分なりの視点を取り入れながら解釈をする練習も行う。 また,文章の要約を授業で扱い,宿題として課す。
Students will read longer sentences, comprehend the contents, and be tested for their comprehension of vocabulary.
They will also practice interpreting what they have read by explaining the content and providing their personal
perspectives. They will summarize sentences, both in class and as homework.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,論文モデルを読む【2】：新聞記事を読む,資料の探し方を学ぶ【3】：新聞記事を読む【4】：新聞記事を読む【5】：新聞記事を読む【6】：小説を読む【7】：随想を読む【8】：論説文を読む【9】：論説文を読む【10】：論説文を読む【11】：論説文を読む【12】：新聞記事を読む【13】：まとめ【14】：期末テスト

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については,毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 課題・宿題:40％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材。生教材。
参考文献 / Readings
授業で適宜紹介する。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO625

ＰＥＡＣＥ日本語８Ａ
Peace Japanese 8A
読解
高嶋 幸太（TAKASHIMA KOTA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO625
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級修了レベルの学習者を対象とする。社会的,文化的背景が必要な文章を読めるようにする。文章の構成や展開をとらえながら,内容が理解できるようにする。 また,日常会話で あまり使われないスタイルの文章に触れ,読みのスキルを伸ばす。
This course is designed for students who have completed intermediate-level study. Students will learn to read texts that
require social or cultural background information. They will become able to comprehend the contents while
understanding structure and development of sentences. They will also encounter writing styles not often used ineveryday conversation in order to build their reading skills.
授業の内容 / Course Contents
長文の読解,内容把握,語彙の理解確認などを行う。読み物の内容を説明したり,自分なりの視点を取り入れながら解釈をする練習も行う。 また,文章の要約を授業で扱い,宿題として課す。
Students will read longer sentences, comprehend the contents, and be tested for their comprehension of vocabulary.
They will also practice interpreting what they have read by explaining the content and providing their personal
perspectives. They will summarize sentences, both in class and as homework.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,論文モデルを読む【2】：新聞記事を読む,資料の探し方を学ぶ【3】：新聞記事を読む【4】：新聞記事を読む【5】：新聞記事を読む【6】：小説を読む【7】：随想を読む【8】：論説文を読む【9】：論説文を読む【10】：論説文を読む【11】：論説文を読む【12】：新聞記事を読む【13】：まとめ【14】：期末テスト

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については,毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 課題・宿題:40％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材。生教材。
参考文献 / Readings
授業で適宜紹介する。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO626

ＰＥＡＣＥ日本語４Ｂ
Peace Japanese 4B
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO626
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本(にほん)の社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日
本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)社会(しゃかい)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English.The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and society by learning thesocial and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある
社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thesocial and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス・日本(にほん)の祝祭日(しゅくさいじつ)
Guidance, National holidays in Japan【2】：食生活Japanese food & cuisine【3】：色・動物のイメージ
Images of colors and animals found in Japan【4】：人称詞
Person deixis【5】：家族と家族間呼称
Family issues and terms of address among a family【6】：ビジターセッション Visitors' Session【7】：敬語Keigo【8】：ビジターセッション Visitors' Session【9】：現代日本の社会問題
Current social issues【10】：短歌と俳句
Tanka/ Haiku (Japanese short poetry)【11】：日本の住居と衣生活
Houses & Clothing in Japan【12】：日本のビジネス（ゲストスピーカー）
Business in Japan （Gest speaker）【13】：発表（はっぴょう）
Oral presentation【14】：発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Oral presentation/ Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO627

ＰＥＡＣＥ日本語５Ｂ
Peace Japanese 5B
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO627
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本(にほん)の社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日
本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)社会(しゃかい)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English.The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and society by learning thesocial and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある
社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thesocial and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス・日本(にほん)の祝祭日(しゅくさいじつ)
Guidance, National holidays in Japan【2】：食生活Japanese food & cuisine【3】：色・動物のイメージ
Images of colors and animals found in Japan【4】：人称詞
Person deixis【5】：家族と家族間呼称
Family issues and terms of address among a family【6】：ビジターセッション Visitors' Session【7】：敬語Keigo【8】：ビジターセッション Visitors' Session【9】：現代日本の社会問題
Current social issues【10】：短歌と俳句
Tanka/ Haiku (Japanese short poetry)【11】：日本の住居と衣生活
Houses & Clothing in Japan【12】：日本のビジネス（ゲストスピーカー）
Business in Japan （Gest speaker）【13】：発表（はっぴょう）
Oral presentation【14】：発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Oral presentation/ Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO628

ＰＥＡＣＥ日本語６Ｂ
Peace Japanese 6B
聴解・会話（ちょうかい・かいわ）
袁 シュ（YUAN SHU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO628
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級(ちゅうきゅう)前半(ぜんはん)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,時事(じじ)問題(もんだい)をテーマに聴(ちょう)解(かい)能力(のうりょく)を育成(いくせい)すると同時(どうじ)に,それに対(たい)する意見(いけん)を論理的(ろんりてき)に表明(ひょうめい)したり,相手(あいて)や場面(ばめん)にふさわしい日本語(にほんご)を流暢(りゅうちょう)に話(はな)したりできるようになることを目標(もくひょう)とする。学期(がっき)終了後(しゅうりょうご)には,語彙(ごい)
数(すう)10,000 の習得(しゅうとく)を目指(めざ)す。
This course is designed for students who have completed the first half of intermediate-level study. Its purpose is todevelop students’ ability to understand spoken information on current events as well as logically express their own
opinions on those topics, fluently speaking Japanese appropriate to the listener and situation. By the end of thesemester, students will have a vocabulary of 10,000 words.
授業の内容 / Course Contents
聴解(ちょうかい)では,テレビやラジオのニュースで話(はな)される内容(ないよう)を正確(せいかく)に把握(はあく)する練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
会話(かいわ)では,日常的(にちじょうてき)なことがらや 社会問題(しゃかいもんだい)を話題(わだい)として,まとまった内容(ないよう)を相手(あいて)にわかりやすく伝(つた)える練習(れんしゅう)や,相(あい)づちや聞(き)き返(かえ)しを用(もち)いな
がら相手(あいて)の話(はなし)を聞(き)く練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
In listening comprehension class, students will practice accurately grasping the content of TV and radio news
broadcasts.
In conversation class, they will practice stating their opinions on current events and social issues in a way that clearly
expresses their personal perspectives. Finally, the course will address the three themes: “speaking in a structuredway”, “explaining via comparisons”, and “speaking with a clear development of ideas”. Students will practice using
expressions that appear frequently in everyday conversation as well as clearly communicating ideas to others in an
organized way.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション
会話(かいわ)①-1―経験談（けいけんだん）を聞いて理解（りかい）し、共感（きょうかん）を示（しめ）す【2】：ニュース聴解(ちょうかい)①
会話(かいわ)①-2―経験談（けいけんだん）を聞いて理解（りかい）し、共感（きょうかん）を示（しめ）す【3】：会話(かいわ)②-1 相手（あいて）の話を聞いて理解（りかい）した内容（ないよう）を示（しめ）す【4】：ニュース聴解(ちょうかい)②

会話(かいわ)②-2 相手（あいて）の話を聞いて理解（りかい）した内容（ないよう）を示（しめ）す【5】：会話(かいわ)③-1 相手（あいて）の話を聞いて理解（りかい）し、さらに質問（しつもん）をする【6】：ニュース聴解(ちょうかい)③
会話(かいわ)③-2 相手（あいて）の話を聞いて理解（りかい）し、さらに質問（しつもん）をする （会社 かいしゃ）【7】：会話(かいわ)④-1 会話を観察（かんさつ）する【8】：ニュース聴解(ちょうかい)④
会話(かいわ)④-2 会話を観察（かんさつ）する【9】：ディベート導入(どうにゅう)【10】：ニュース聴解（ちょうかい）⑤
ディベート①準備（じゅんび）【11】：ディベート①実技（じつぎ）【12】：ディベート②準備（じゅんび）【13】：期末(きまつ)テスト１：ディベート実技②(じつぎ)【14】：期末(きまつ)テスト２：聴解(ちょうかい)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。発表(はっぴょう)準備(じゅんび)やディベートのための資料(しりょう)収集(しゅうしゅう)などは授業内(じゅぎょうない)では行(おこな)
わないため,宿題(しゅくだい)となる。また,発音(はつおん)練習(れんしゅう)は教室内(きょうしつない)でも行(おこな)うが,練習(れんしゅう)が不足(ふそく)していると思(おも)う場合(ばあい)は,教室外(きょうしつがい)でも練習(れんしゅう)をすることが望(のぞ)ましい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材（きょうざい）
参考文献 / Readings『ニュースの日本語(にほんご)聴解(ちょうかい)50』（スリーエーネットワーク）などを適宜(てきぎ)使用(しよう)する。その他（た）必要(ひつよう)な教材(きょうざい)は配布(はいふ)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO629

ＰＥＡＣＥ日本語７Ｂ
Peace Japanese 7B
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO629
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本(にほん)の社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日
本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)社会(しゃかい)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English.The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and society by learning thesocial and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある
社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thesocial and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス・日本(にほん)の祝祭日(しゅくさいじつ)
Guidance, National holidays in Japan【2】：食生活Japanese food & cuisine【3】：色・動物のイメージ
Images of colors and animals found in Japan【4】：人称詞
Person deixis【5】：家族と家族間呼称
Family issues and terms of address among a family【6】：ビジターセッション Visitors' Session【7】：敬語Keigo【8】：ビジターセッション Visitors' Session【9】：現代日本の社会問題
Current social issues【10】：短歌と俳句
Tanka/ Haiku (Japanese short poetry)【11】：日本の住居と衣生活
Houses & Clothing in Japan【12】：日本のビジネス（ゲストスピーカー）
Business in Japan （Gest speaker）【13】：発表（はっぴょう）
Oral presentation【14】：発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Oral presentation/ Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO630

ＰＥＡＣＥ日本語８Ｂ
Peace Japanese 8B
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO630
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本(にほん)の社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日
本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)社会(しゃかい)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English.The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and society by learning thesocial and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある
社会的(しゃかいてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thesocial and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス・日本(にほん)の祝祭日(しゅくさいじつ)
Guidance, National holidays in Japan【2】：食生活Japanese food & cuisine【3】：色・動物のイメージ
Images of colors and animals found in Japan【4】：人称詞
Person deixis【5】：家族と家族間呼称
Family issues and terms of address among a family【6】：ビジターセッション Visitors' Session【7】：敬語Keigo【8】：ビジターセッション Visitors' Session【9】：現代日本の社会問題
Current social issues【10】：短歌と俳句
Tanka/ Haiku (Japanese short poetry)【11】：日本の住居と衣生活
Houses & Clothing in Japan【12】：日本のビジネス（ゲストスピーカー）
Business in Japan （Gest speaker）【13】：発表（はっぴょう）
Oral presentation【14】：発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Oral presentation/ Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO633

ＰＥＡＣＥ日本語６Ｃ
Peace Japanese 6C
作文（さくぶん）黄 慧（HUANG HUI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO633
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級(ちゅうきゅう)前半(ぜんはん)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。これまでに学習(がくしゅう)した文型(ぶんけい)を使(つか)って,レポートや作文(さくぶん)を書(か)く力(ちから)をつけることを目的(もくてき)とする。
This course is designed for students who have completed the first half of intermediate-level study. The purpose of thiscourse is to develop students’ ability to write reports and compositions utilizing sentence patterns they have alreadylearned.
授業の内容 / Course Contents
レポートの構成(こうせい)について学習(がくしゅう)し, 1,200 字(じ)程度(ていど)のレポートを書(か)き,それについてのフィードバックを行(おこな)う。きちんとした構成(こうせい)で文章(ぶんしょう)が組(く)み立(た)てられているかを重視(じゅうし)するため,最初(さいしょ)は与(あた)えられた構成(こうせい)パターンに従(したが)いながらレポートを作成(さくせい)する練習(れんしゅう)を繰(く)り返(かえ)す。
Students will learn about the structure and summarization of reports and compositions, writing composition of 800 to
1200 words each class and getting feedback on their work. Because the focus will be on whether or not students haveproperly structured their compositions, they will repeatedly practice writing reports in line with a prescribed format at
first.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：Ｌ１-①：制限時間内（せいげんじかんない）に作文を書く練習（れんしゅう）①【3】：L2—① 内容理解（ないようりかい）とテーマの整理（せいり）【4】：L2—② 構成（こうせい）【5】：L3—① 内容理解（ないようりかい）とテーマの整理（せいり）【6】：L3—② 構成（こうせい）【7】：L2—③ フィードバック【8】：Ｌ４-①：内容(ないよう)理解(りかい)とテーマの整理(せいり)【9】：Ｌ４-②：構成(こうせい)【10】：Ｌ３-③：フィードバック【11】：Ｌ４-③：ピア・エディティング
【12】：Ｌ５ 制限時間内（せいげんじかんない）に作文を書く練習（れんしゅう）②【13】：Ｌ４-④：フィードバック【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):40％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。課(か)ごとに授業内(じゅぎょうない)で配布(はいふ)する。レポートのテーマは以下(いか)の通(とお)りである。
「世界(せかい)の高校生(こうこうせい)の意識(いしき)調査(ちょうさ)」「待機(たいき)児童(じどう)」「メディア・リテラシー」など。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO634

ＰＥＡＣＥ日本語７Ｃ
Peace Japanese 7C
作文
森山 仁美（MORIYAMA HITOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO634
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
中級修了レベルの学習者を対象とする。これまでに学習した語彙や文型を使って,「作文」ではなく,レポートや報告書を書く力をつけることを目的とする。
This course is designed for students who have completed intermediate-level study. The purpose of this course is todevelop students’ ability to write full reports, rather than compositions, utilizing the vocabulary and sentence patterns
they have already learned.
授業の内容 / Course Contents
大学レベルで必要とされる長文作成（レポートや調査報告書）のための練習を行う。具体的には,レポートの構成や機能（例示や引用,反論など）ごとにたくさんの例を示しながら,そこで使われる語彙や文型に触れ,1,500 字程度のレポートを作成する。単に自分の意見を書くだけでなく,文章を読み,それを理解したうえで,自分の意見を関連付けてまとめる練習を行う。
Students will practice until they are able to compose the longer works required at the university level (e.g. research
reports and similar documents). Specifically, they will be presented with numerous samples of report structures andfeatures (examples and quotes, counterarguments, etc.), where they will encounter vocabulary and sentence patterns
that they will ultimately be able to use in writing their own longer works. Rather than simply stating their own opinions,students will practice logically tying their personal perspectives to what they have read and understood in other works.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：L1 制限時間内に作文を書く練習①【3】：L2—① 内容理解とテーマの整理【4】：L2—② 構成【5】：L3—① 内容理解とテーマの整理【6】：L3—② 構成【7】：L2—③ フィードバック【8】：L4—① 内容理解とテーマの整理【9】：L4—② 構成【10】：L3—③ フィードバック【11】：L4—③ ピア・エディティング
【12】：L5 制限時間内に作文を書く練習②【13】：L4—④ フィードバック【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については,毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題・宿題:30％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材。課ごとに授業内で配布する。レポートのテーマは以下の通りである。
「日本の言語文化」「コト消費」「メールの言語表現」など。
参考文献 / Readings
授業で適宜紹介する。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO635

ＰＥＡＣＥ日本語８Ｃ
Peace Japanese 8Cイム，ジェヒ（YIM JAEHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO635
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
プレイスメントテストで J0-J3S レベルにプレイスされた学生（がくせい）を対象（たいしょう）とし、授業（じゅぎょう）は英語（えいご）で行（おこな）われる。日本語(にほんご)という言語(げんご)に関連(かんれん)する文化的(ぶんかてき)・歴史的(れきしてき)背景(はいけい)や事例(じれい)を日本語(にほんご)の言葉(ことば)や表現(ひょうげん)とともに学(まな)び, 日本語(にほんご)および日本(にほん)文化(ぶんか)への理解(りかい)を深(ふか)めることを目的(もくてき)とする。
This class is targeted for the students who are placed into J0-J3S level in the Placement test and this class is held in
English.The purpose of this class is to deepen your understanding of Japanese language and culture by learning the
curtural and historical backgrounds /examples as well as Japanese words and expressions.
授業の内容 / Course Contents
日本語(にほんご)の語彙(ごい)や表記(ひょうき),慣用(かんよう)表現(ひょうげん)などについて,その背景(はいけい)にある文化的(ぶんかてき)・歴史的(れきしてき)なことがらに触(ふ)れながら学(まな)んでいく。授業(じゅぎょう)は英語(えいご)と簡単(かんたん)な日本語(にほんご)で行(おこな)われる。講義(こうぎ)も行(おこな)うが,学生(がくせい)同士(どうし)のディス
カッションや調査(ちょうさ)，発表（はっぴょう）なども頻繁（ひんぱん）に行(おこな)うため,積極的(せっきょくてき)な参加(さんか)が望(のぞ)まれる。
Students will be able to learn about the vocabulary, spelling, and idioms of the Japanese language while referring to thecultural and historical context. The class is taught in English and simple Japanese. Though lectures will be given, active
participation is required because discussions among the students, surveys, and presentation will be frequently
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス
Guidance【2】：日本（にほん）の教育（きょういく）
Education in Japan【3】：日本(にほん)の歴史（れきし）Japanese History【4】：日本(にほん)の冠婚葬祭(かんこんそうさい)①
Ceremonial occasions①【5】：日本(にほん)の冠婚葬祭(かんこんそうさい)②
Ceremonial occasions②【6】：日本(にほん)のスポーツ
Sports in Japan①

【7】：日本(にほん)の音楽(おんがく)
Japanese music【8】：日本(にほん)のジェンダー問題(もんだい)
Gender issues in Japan【9】：ゲストスピーカー Guest speaker【10】：日本（にほん）の労働（ろうどう）Work in Japan【11】：日本(にほん)のお正月(しょうがつ)Japanese new year【12】：日本(にほん)の遊(あそ)び
Kids’ play in Japan【13】：期末(きまつ)発表(はっぴょう)
Oral Presentation【14】：期末(きまつ)発表(はっぴょう)・振り返り（ふりかえり）
Oral Presentation/Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
Instructions will be given in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Task & Homework:40％ Final presentation & final paper:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
Printed Teaching Materials.
参考文献 / Readings
指定(してい)しない。
Nothing assigned.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is for students who are placed into J0-J3S level.
Class is held in English, so English proficiency is required.
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。
The schedule and contents may be adjusted.

○○作成：2024/10/02
科目コード：FO651

ＰＥＡＣＥ日本語４Ｄ
Peace Japanese 4D
文型・文法
小松 満帆（KOMATSU MAHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO651
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,それらが正(ただ)しく,流暢(りゅうちょう)に使(つか)えるようになることを目指(めざ)す。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)
指(ざ)す。
Intended for students who have completed the beginner level. The goal of this course is to review grammar items andsentence patterns that students learned at the beginner level so as to be able to use them correctly and fluently.
The course also aims to turn students’ knowledge of sentence patterns and vocabulary into active language skills thatthey can use in everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
初級(しょきゅう)レベルでは別々(べつべつ)に勉強(べんきょう)した文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせて,より日本語(にほんご)らしい文(ぶん)や,長(なが)くて複雑(ふくざつ)な文(ぶん)を作成(さくせい)できるような練習(れんしゅう)を行(おこな)う。短文(たんぶん)作成(さくせい)のような練習(れんしゅう)を通(とお)して,正確(せいかく)な日本語(にほんご)を産出(さんしゅつ)する練習(れんしゅう)を行(おこな)うとともに,口頭(こうとう)での発話(はつわ)練習(れんしゅう)も同時(どうじ)に行(おこな)い,日常(にちじょう)会話(かいわ)の中(なか)で,実践的(じっせんてき)に日本語(にほんご)を使(つか)う
練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
Students will study writing more natural, complex, and longer sentences by practicing combining different sentence
patterns that they studied individually in the beginners’ course.
Students will also practice producing correct Japanese by writing shorter sentences. At the same time, they willcomplete oral exercises to improve their daily Japanese conversation skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：受身(うけみ)・自発(じはつ)【3】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)１【4】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)２【5】：尊敬語(そんけいご)【6】：謙譲語(けんじょうご)【7】：「ように」を使(つか)った表現(ひょうげん)【8】：中間(ちゅうかん)テスト

【9】：「ばかり」を使(つか)った表現(ひょうげん)【10】：「限(かぎ)り」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：「意向形(いこうけい)」を使(つか)った表現(ひょうげん)【12】：名詞(めいし)修飾(しゅうしょく)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（参加度）:30％ 課題（かだい）・宿題（しゅくだい）:30％ 中間（ちゅうかん）テスト:10％ 期末（きまつ）テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)をテキストとして使用(しよう)する。
テキストには,項目(こうもく)ごとに多数(たすう)の例文(れいぶん)が提(てい)示(じ)されており,その文型(ぶんけい)を使用(しよう)した適切(てきせつ)で自然(しぜん)な日本語(にほんご)が学習(がくしゅう)できるようになっている。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO652

ＰＥＡＣＥ日本語５Ｄ
Peace Japanese 5D
文型・文法
小林 千種（KOBAYASHI CHIGUSA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO652
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。初中級(しょちゅうきゅう)
で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,エッセイや会話(かいわ)など
で頻繁(ひんぱん)に用(もち)いられる中級(ちゅうきゅう)文型(ぶんけい)を紹介(しょうかい)し,練習(れんしゅう)する。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を増(ふ)やすだけでなく,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)指(ざ)す。
This course is designed for students who have completed the beginner- and intermediate-level study. Students will be
introduced to and practice the intermediate sentence patterns that are frequently used in essays, conversation, and thelike, while reviewing the grammatical structures and sentence patterns that they have learned at the beginner andintermediate levels. The purpose of this course is not only to build upon students’ existing knowledge of sentence
patterns and vocabulary, but also to bring them to a level where they are able to utilize these constructions in a varietyof everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
日常(にちじょう)会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で使(つか)われる文型(ぶんけい)や語彙(ごい)の学習(がくしゅう)を行(おこな)う。単(たん)に導入(どうにゅう)するのではなく,既習(きしゅう)項目(こうもく)との違(ちが)いを整理(せいり)しながら新(あたら)しい文(ぶん)型(けい)を実際(じっさい)の会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で正(ただ)しく使(つか)う練習(れんしゅう)を重視(じゅうし)する。
授業(じゅぎょう)の内容(ないよう)は２部(ぶ)構成(こうせい)になっている。
Part１：助詞(じょし)相当語(そうとうご)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)
Part２：主要(しゅよう)項目(こうもく)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)・発展(はってん)
Parｔ１では,毎回(まいかい)2～4 個(こ)の助詞(じょし)相当語(そうとうご)を扱(あつか)う。Part2 では,初級(しょきゅう)の復習(ふくしゅう)に加(くわ)えて,それを発展(はってん)させた文型(ぶんけい)や表現(ひょうげん)を学習(がくしゅう)する。
Students will learn sentence patterns and vocabulary used in daily conversation and written materials. Rather thansimply introducing the new material, the focus will be on getting students to correctly use the new sentence patterns in
actual conversation and in writing, understanding how they are different from structures they already know.
The course consists of two parts.
Part 1: Introduction and practice of particle equivalents
Part 2: Introduction, practice, and development of key structures
In Part 1, 2-4 particle equivalents will be covered in each class. In Part 2, students will review beginner material as wellas learning more developed sentence patterns and expressions.

授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・プレレッスン【2】：こそあど【3】：と/ば/たら/なら【4】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【5】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【6】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【7】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【8】：中間(ちゅうかん)テスト（フィードバックを含(ふく)む）【9】：時間(じかん)の表現(ひょうげん)【10】：「わけ」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：日常(にちじょう)会話(かいわ)で使用(しよう)する副詞(ふくし)【12】：「量(りょう)が多(おお)い」ことをあらわす表現(ひょうげん),「よく」の使(つか)い方(かた)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 中間(ちゅうかん)テスト:10％ 期末(きまつ)テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO653

ＰＥＡＣＥ日本語６Ｄ
Peace Japanese 6D
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO653
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは聴く・話す技術①‐１ 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習
最終課題④-1 導入【11】：聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正
最終課題④-2 準備【12】：聴く・話す技術③-5 発表
聴く・話す技術④-3 フィードバックと修正【13】：最終課題④-4 準備【14】：最終課題④-5 最終発表活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO654

ＰＥＡＣＥ日本語７Ｄ
Peace Japanese 7D
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO654
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは聴く・話す技術①‐１ 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習
最終課題④-1 導入【11】：聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正
最終課題④-2 準備【12】：聴く・話す技術③-5 発表
聴く・話す技術④-3 フィードバックと修正【13】：最終課題④-4 準備【14】：最終課題④-5 最終発表活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO655

ＰＥＡＣＥ日本語８Ｄ
Peace Japanese 8D
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO655
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは聴く・話す技術①‐１ 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習
最終課題④-1 導入【11】：聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正
最終課題④-2 準備【12】：聴く・話す技術③-5 発表
聴く・話す技術④-3 フィードバックと修正【13】：最終課題④-4 準備【14】：最終課題④-5 最終発表活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO656

ＰＥＡＣＥ日本語４Ｅ
Peace Japanese 4E
文型・文法
武田 聡子（TAKEDA SATOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO656
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,それらが正(ただ)しく,流暢(りゅうちょう)に使(つか)えるようになることを目指(めざ)す。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を,日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)
指(ざ)す。
Intended for students who have completed the beginner level. The goal of this course is to review grammar items andsentence patterns that students learned at the beginner level so as to be able to use them correctly and fluently.
The course also aims to turn students’ knowledge of sentence patterns and vocabulary into active language skills thatthey can use in everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
初級(しょきゅう)レベルでは別々(べつべつ)に勉強(べんきょう)した文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせて,より日本語(にほんご)らしい文(ぶん)や,長(なが)くて複雑(ふくざつ)な文(ぶん)を作成(さくせい)できるような練習(れんしゅう)を行(おこな)う。短文(たんぶん)作成(さくせい)のような練習(れんしゅう)を通(とお)して,正確(せいかく)な日本語(にほんご)を産出(さんしゅつ)する練習(れんしゅう)を行(おこな)うとともに,口頭(こうとう)での発話(はつわ)練習(れんしゅう)も同時(どうじ)に行(おこな)い,日常(にちじょう)会話(かいわ)の中(なか)で,実践的(じっせんてき)に日本語(にほんご)を使(つか)う
練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
Students will study writing more natural, complex, and longer sentences by practicing combining different sentence
patterns that they studied individually in the beginners’ course.
Students will also practice producing correct Japanese by writing shorter sentences. At the same time, they willcomplete oral exercises to improve their daily Japanese conversation skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：受身(うけみ)・自発(じはつ)【3】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)１【4】：使役(しえき)・使役(しえき)受身(うけみ)２【5】：尊敬語(そんけいご)【6】：謙譲語(けんじょうご)【7】：「ように」を使(つか)った表現(ひょうげん)【8】：中間(ちゅうかん)テスト

【9】：「ばかり」を使(つか)った表現(ひょうげん)【10】：「限(かぎ)り」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：「意向形(いこうけい)」を使(つか)った表現(ひょうげん)【12】：名詞(めいし)修飾(しゅうしょく)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（じゅぎょう）への参加度（参加度）:30％ 課題（かだい）・宿題（しゅくだい）:30％ 中間（ちゅうかん）テスト:10％ 期末（きまつ）テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)をテキストとして使用(しよう)する。
テキストには,項目(こうもく)ごとに多数(たすう)の例文(れいぶん)が提(てい)示(じ)されており,その文型(ぶんけい)を使用(しよう)した適切(てきせつ)で自然(しぜん)な日本語(にほんご)が学習(がくしゅう)できるようになっている。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO657

ＰＥＡＣＥ日本語５Ｅ
Peace Japanese 5E
文型・文法
黄 慧（HUANG HUI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO657
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。初中級(しょちゅうきゅう)
で学習(がくしゅう)した文法(ぶんぽう)事項(じこう),文型(ぶんけい)を復習(ふくしゅう)しながら,エッセイや会話(かいわ)など
で頻繁(ひんぱん)に用(もち)いられる中級(ちゅうきゅう)文型(ぶんけい)を紹介(しょうかい)し,練習(れんしゅう)する。学生(がくせい)が知識(ちしき)として持(も)っている文型(ぶんけい)や語彙(ごい)を増(ふ)やすだけでなく,それらを日常(にちじょう)生活(せいかつ)の様々(さまざま)な場面(ばめん)で活用(かつよう)できるレベルに高(たか)めることを目(め)指(ざ)す。
This course is designed for students who have completed the beginner- and intermediate-level study. Students will be
introduced to and practice the intermediate sentence patterns that are frequently used in essays, conversation, and thelike, while reviewing the grammatical structures and sentence patterns that they have learned at the beginner andintermediate levels. The purpose of this course is not only to build upon students’ existing knowledge of sentence
patterns and vocabulary, but also to bring them to a level where they are able to utilize these constructions in a varietyof everyday situations.
授業の内容 / Course Contents
日常(にちじょう)会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で使(つか)われる文型(ぶんけい)や語彙(ごい)の学習(がくしゅう)を行(おこな)う。単(たん)に導入(どうにゅう)するのではなく,既習(きしゅう)項目(こうもく)との違(ちが)いを整理(せいり)しながら新(あたら)しい文(ぶん)型(けい)を実際(じっさい)の会話(かいわ)や書(か)き言葉(ことば)の中(なか)で正(ただ)しく使(つか)う練習(れんしゅう)を重視(じゅうし)する。
授業(じゅぎょう)の内容(ないよう)は２部(ぶ)構成(こうせい)になっている。
Part１：助詞(じょし)相当語(そうとうご)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)
Part２：主要(しゅよう)項目(こうもく)の導入(どうにゅう)・練習(れんしゅう)・発展(はってん)
Parｔ１では,毎回(まいかい)2～4 個(こ)の助詞(じょし)相当語(そうとうご)を扱(あつか)う。Part2 では,初級(しょきゅう)の復習(ふくしゅう)に加(くわ)えて,それを発展(はってん)させた文型(ぶんけい)や表現(ひょうげん)を学習(がくしゅう)する。
Students will learn sentence patterns and vocabulary used in daily conversation and written materials. Rather thansimply introducing the new material, the focus will be on getting students to correctly use the new sentence patterns in
actual conversation and in writing, understanding how they are different from structures they already know.
The course consists of two parts.
Part 1: Introduction and practice of particle equivalents
Part 2: Introduction, practice, and development of key structures
In Part 1, 2-4 particle equivalents will be covered in each class. In Part 2, students will review beginner material as wellas learning more developed sentence patterns and expressions.

授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・プレレッスン【2】：こそあど【3】：と/ば/たら/なら【4】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【5】：「こと」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【6】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（１）【7】：「もの」を使(つか)った表現(ひょうげん)（２）【8】：中間(ちゅうかん)テスト（フィードバックを含(ふく)む）【9】：時間(じかん)の表現(ひょうげん)【10】：「わけ」を使(つか)った表現(ひょうげん)【11】：日常(にちじょう)会話(かいわ)で使用(しよう)する副詞(ふくし)【12】：「量(りょう)が多(おお)い」ことをあらわす表現(ひょうげん),「よく」の使(つか)い方(かた)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの予習(よしゅう)を毎回(まいかい)の宿題(しゅくだい)として課(か)す。その他(た),必要(ひつよう)な準備(じゅんび)
学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 中間(ちゅうかん)テスト:10％ 期末(きまつ)テスト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)。
参考文献 / Readings
指定(してい)せず。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO658

ＰＥＡＣＥ日本語６Ｅ
Peace Japanese 6E
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO658
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,読む・書く活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,読解力を高めるとともに,レポートや論文を書く際に必要な技能を身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to build students’ reading comprehension skills as well as the skills needed to write
reports and other academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは【2】：テーマ①‐１ 導入と共通資料の読解活動【3】：テーマ①‐２ 書く技術①【4】：テーマ①‐３ 分担読解とディスカッション【5】：テーマ①‐４ 書く技術②【6】：テーマ①‐５ 書く技術③とリアクションペーパーのフィードバック【7】：テーマ①‐６ ピア・エディティング活動とレジュメのフィードバック【8】：テーマ②‐１ 導入と共通資料の読解活動【9】：テーマ①‐７ 小レポートの自己評価と書き直し【10】：テーマ②‐２ 書く技術①【11】：テーマ②‐３ 分担読解とディスカッション【12】：テーマ①-８ 小レポートのフィードバック
テーマ②‐４ 書く技術②【13】：テーマ②‐５ 書く技術③【14】：テーマ①−９ 小レポートの発表
テーマ②-６ レジュメとリアクションペーパーのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題の提出状況および 内容:35％ 小レポート:25％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。必要な教材は授業内で配布する。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO659

ＰＥＡＣＥ日本語７Ｅ
Peace Japanese 7E
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO659
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,読む・書く活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,読解力を高めるとともに,レポートや論文を書く際に必要な技能を身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to build students’ reading comprehension skills as well as the skills needed to write
reports and other academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは【2】：テーマ①‐１ 導入と共通資料の読解活動【3】：テーマ①‐２ 書く技術①【4】：テーマ①‐３ 分担読解とディスカッション【5】：テーマ①‐４ 書く技術②【6】：テーマ①‐５ 書く技術③とリアクションペーパーのフィードバック【7】：テーマ①‐６ ピア・エディティング活動とレジュメのフィードバック【8】：テーマ②‐１ 導入と共通資料の読解活動【9】：テーマ①‐７ 小レポートの自己評価と書き直し【10】：テーマ②‐２ 書く技術①【11】：テーマ②‐３ 分担読解とディスカッション【12】：テーマ①-８ 小レポートのフィードバック
テーマ②‐４ 書く技術②【13】：テーマ②‐５ 書く技術③【14】：テーマ①−９ 小レポートの発表
テーマ②-６ レジュメとリアクションペーパーのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題の提出状況および 内容:35％ 小レポート:25％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。必要な教材は授業内で配布する。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO660

ＰＥＡＣＥ日本語８Ｅ
Peace Japanese 8E
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO660
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,読む・書く活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,読解力を高めるとともに,レポートや論文を書く際に必要な技能を身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to build students’ reading comprehension skills as well as the skills needed to write
reports and other academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは【2】：テーマ①‐１ 導入と共通資料の読解活動【3】：テーマ①‐２ 書く技術①【4】：テーマ①‐３ 分担読解とディスカッション【5】：テーマ①‐４ 書く技術②【6】：テーマ①‐５ 書く技術③とリアクションペーパーのフィードバック【7】：テーマ①‐６ ピア・エディティング活動とレジュメのフィードバック【8】：テーマ②‐１ 導入と共通資料の読解活動【9】：テーマ①‐７ 小レポートの自己評価と書き直し【10】：テーマ②‐２ 書く技術①【11】：テーマ②‐３ 分担読解とディスカッション【12】：テーマ①-８ 小レポートのフィードバック
テーマ②‐４ 書く技術②【13】：テーマ②‐５ 書く技術③【14】：テーマ①−９ 小レポートの発表
テーマ②-６ レジュメとリアクションペーパーのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題の提出状況および 内容:35％ 小レポート:25％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。必要な教材は授業内で配布する。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO661

ＰＥＡＣＥ日本語４Ｄ
Peace Japanese 4D
聴解・会話（ちょうかい・かいわ）
小澤 咲（OZAWA SAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO661
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,日常(にちじょう)生活(せいかつ)における様々(さまざま)な場面(ばめん)での聴解(ちょうかい)と会話(かいわ)能力(のうりょく)の育成(いくせい)を目指(めざ)す。相手(あいて)の話(はな)すことを正確(せいかく)に把握(はあく)し,それに対(たい)して自分(じぶん)の意見(いけん)等(など)を正(ただ)しい日本語(にほんご)できちんと発表(はっぴょう)できるようになることを目標(もくひょう)とする。
Intended for students who have completed the beginner level. The course aims to strengthen students’ listening andconversation skills in various everyday situations. Students will become able to understand what others are saying
accurately and present their opinions in Japanese correctly.
授業の内容 / Course Contents
授業(じゅぎょう)はスピーチ,会話(かいわ),聴解(ちょうかい)の３部(ぶ)構成(こうせい)になっている。スピーチでは,自分(じぶん)の意見(いけん)を整理(せいり)して,構成(こうせい)を意識(いしき)しながらわかりやすく伝(つた)える練習(れんしゅう)
を行(おこな)う。会話(かいわ)では,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した表現(ひょうげん)の復習(ふくしゅう)や会話(かいわ)特有(とくゆう)の表現(ひょうげん)（縮約形(しゅくやくけい),助詞(じょし)の省略(しょうりゃく),あいづちなど）の学習(がくしゅう)を行(おこな)い,それらを使用(しよう)する会話(かいわ)の練習(れんしゅう)を行(おこな)う。スピーチと会話(かいわ)ともに,流暢(りゅうちょう)さだけでなく発話(はつわ)の正確性(せいかくせい)を重視(じゅうし)する。聴解(ちょうかい)では,CD などの教材(きょうざい)をもとに,まとまった内容(ないよう)を聞(き)いて大意(たいい)把握(はあく)や情報取(じょうほうど)りなどが適切(てきせつ)にできるように練習(れんしゅう)を行(おこな)う。さらに,聴解(ちょうかい)の内容(ないよう)についてのディ
スカッションを行(おこな)う。
The course consists of speech, conversation, and listening sections.
In the speech section, students will practice expressing their opinions clearly by organizing their thoughts and paying
attention to structure.
In the conversation section, students will review basic expressions and other verbal and non-verbal behaviors specificto conversations (e.g., contracted forms, the omission of particles, and nodding.) They will then engage in conversation
practices using those behaviors. Both speech and conversation exercises focus on accuracy as well as fluency.
The listening section will be centered on audio materials such as CDs. Students will be trained to listen to contents of acertain length and grasp the main points and appropriate details. They will also engage in discussions on the contents.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション、自己紹介(じこしょうかい)【2】：スピーチ①-1、会話ユニット①-1、聴解（ちょうかい）①【3】：スピーチ①-2、会話ユニット①-2、聴解（ちょうかい）②

【4】：スピーチ②-1、会話ユニット①-3、聴解（ちょうかい）③【5】：スピーチ②-2、会話ユニット②-1、聴解（ちょうかい）④【6】：スピーチ③-1、会話ユニット②-2、聴解（ちょうかい）⑤【7】：スピーチ③-2、会話ユニット②-3、聴解（ちょうかい）⑥【8】：スピーチ③-3、聴解（ちょうかい）⑦【9】：スピーチ③-4【10】：スピーチ③-5、会話ユニット③-1、聴解（ちょうかい）⑧【11】：スピーチ③-6、会話ユニット③-2、聴解（ちょうかい）⑨【12】：スピーチ③-7、会話ユニット③-3、聴解（ちょうかい）⑩【13】：期末テスト（聴解）（ちょうかい）【14】：期末テスト（ロールプレイ）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
鎌田 修 監 『中級から上級への日本語 なりきりリスニング』 ジャパンタイムス出版 2016
太田淑子，柴田正子他 『新(しん)・毎日(まいにち)の聞(き)きとり 50 日(にち)』 凡人社 2007
上記（じょうき）の教材（教材）のほかも適宜（てきぎ）使用（しよう）する。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO662

ＰＥＡＣＥ日本語５Ｄ
Peace Japanese 5D
聴解・会話（ちょうかい・かいわ）
森山 仁美（MORIYAMA HITOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO662
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,日常(にちじょう)生活(せいかつ)における様々(さまざま)な場面(ばめん)での聴解(ちょうかい)能力(のうりょく)と会話(かいわ)能力(のうりょく)の育成(いくせい)を目指(めざ)す。相手(あいて)の話(はな)すことを正確(せいかく)に把握(はあく)し,それに対(たい)して自分(じぶん)の意見(いけん)等(など)をきちんと話(はな)せるようになることを目標(もくひょう)とする。また,人前(ひとまえ)で日本語(にほんご)を使(つか)って発表(はっぴょう)ができるようになることも目標(もくひょう)とする。学期(がっき)終了後(しゅうりょうご)には,語彙(ごい)数(すう)6,000,アカデミック場面(ばめん)を含(ふく)め,日常(にちじょう)での一般的(いっぱんてき)なことについてインプット,アウトプットが出来(でき)るようになることを目標(もくひょう)とする。
This course is designed for students who have completed beginner- and intermediate-level study and aims to develop
their listening comprehension skills and conversational abilities in a variety of everyday situations. The goal of thiscourse is to develop students’ ability to accurately grasp what others are saying and clearly communicate their own
opinion or other information in response. The course also aims to develop student’s ability to use Japanese to givepresentations in public. It also sets a goal that students have vocabulary of 6,000 words and become able to both takein and produce general contents in everyday life, including in academic settings, by the end of the semester.
授業の内容 / Course Contents
聴解(ちょうかい)と会話(かいわ)・ダイアローグの練習(れんしゅう)では,テープ教材(きょうざい)をもとに,「勧誘(かんゆう)」「許可(きょか)」「提案(ていあん)」などの機能(きのう)を取(と)り上(あ)げ,日常(にちじょう)での「カジュアルな場面(ばめん)」と「改(あらた)まった場面(ばめん)」での言(い)い方(かた)の違(ちが)いを勉強(べんきょう)する。その際(さい),内容(ないよう)の聞(き)き取(と)り,ターゲット表現(ひょうげん)の発話(はつわ)練習(れんしゅう)を行い,ロールプレイの発表(はつぴょう)へとつなげる。
会話(かいわ)・モノローグの練習(れんしゅう)では,学期中(がっきちゅう)に２回(かい)発表(はっぴょう)およびそれについての意見(いけん)交換(こうかん)などを行(おこな)う。どちらも改(あらた)まった場面(ばめん)では,敬語(けいご)を使(つか)う練習(れんしゅう)をする。
The class will cover three functions—message, invitation, and permission—through practice in listening comprehension,
conversation, and dialogues based on recorded materials. Students will also study the difference between language usedin casual and formal situations they encounter in everyday life. In doing so, they will practice listening andcomprehending what is being said as well as producing target expressions, eventually leading to role-playing
presentations.
In practicing conversations and monologues, students will give two presentations during the semester and exchange
opinions about them. In either case, students will practice to use polite expressions (keigo) in formal situations.

授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,聴解(ちょうかい)練習(れんしゅう)【2】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ準備(じゅんび),「勧誘(かんゆう)」練習(れんしゅう)【3】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ「勧誘(かんゆう)」練習(れんしゅう)【4】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ「勧誘(かんゆう)」練習(れんしゅう)【5】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ,聴解(ちょうかい)練習(れんしゅう)【6】：第一回目(だいいっかいめ)スピーチ,「許可(きょか)」練習(れんしゅう)【7】：スピーチフィードバック,「許可(きょか)」練習(れんしゅう)【8】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ準備(じゅんび),「許可(きょか)」練習(れんしゅう)【9】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,聴解(ちょうかい)練習(れんしゅう)【10】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,「提案(ていあん)」練習(れんしゅう)【11】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,「提案(ていあん)」練習(れんしゅう)【12】：第二回目(だいにかいめ)スピーチ,「提案(ていあん)」練習(れんしゅう)【13】：スピーチフィードバック,
期末(きまつ)テスト１：聴解(ちょうかい)【14】：期末(きまつ)テスト２：会話(かいわ)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。スピーチの準備(じゅんび)として,グラフや表(ひょう)を自分(じぶん)で探(さが)すことや,原稿(げんこう)を準備(じゅんび)することは,教室内(きょうしつない)では行(おこな)わないため,宿題(しゅくだい)となる。また,スピーチの発音(はつおん)練習(れんしゅう)は教室内(きょうしつない)でも行(おこな)うが,練習(れんしゅう)が不足(ふそく)していると思(おも)う場合(ばあい)は, 教室
外(きょうしつがい)でも練習(れんしゅう)をすることが望(のぞ)ましい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材（きょうざい）
参考文献 / Readings
太田淑子，柴田正子他 『中上級(ちゅうじょうきゅう)日本語(にほんご)音声(おんせい)教材(きょうざい)・毎日(まいにち)の聞(き)き取(と)り plus40 上(じょう)』 凡人社 2003
ボイクマン総子/宮谷敦美/小室リー郁子 『日本語生(にほんごなま)中継(ちゅうけい)・中上級編(ちゅうじょうきゅうへん)』
くろしお出版 2004
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO663

ＰＥＡＣＥ日本語６Ｄ
Peace Japanese 6D
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO663
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは，聴く・話す技術①‐1 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習と発表【11】：最終課題④-1 導入と表現
聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正【12】：聴く・話す技術④-2 発表練習【13】：最終課題④-3 最終発表
【14】：最終課題④-3 最終発表

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO664

ＰＥＡＣＥ日本語７Ｄ
Peace Japanese 7D
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO664
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは，聴く・話す技術①‐1 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習と発表【11】：最終課題④-1 導入と表現
聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正【12】：聴く・話す技術④-2 発表練習【13】：最終課題④-3 最終発表
【14】：最終課題④-3 最終発表

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO665

ＰＥＡＣＥ日本語８Ｄ
Peace Japanese 8D
嶋原 耕一（SHIMAHARA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO665
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
大学における学習,生活に必要な日本語の基本的スキルの獲得を目指す。
Students will acquire the basic Japanese skills they need for study and everyday life at university.
授業の内容 / Course Contents
各学生の日本語力に配慮した形で,聴く・話す活動を中心に据えた内容重視型の授業を行い,内容理解とともにディスカッションやプレゼンテーションのしかたを身につけることを目指す。
This a content-based class that will mainly focus on listening and speaking activities tailored to the abilities ofindividual students. Its purpose is to develop students’ content comprehension while giving them discussion andpresentation strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，大学で必要な日本語力とは，聴く・話す技術①‐1 導入と資料理解【2】：聴く・話す技術①‐2 表現【3】：聴く・話す技術①‐3 発表練習
聴く・話す技術②‐１ 導入と資料理解【4】：聴く・話す技術①‐4 フィードバックと修正
聴く・話す技術②‐2 発表準備
【5】：聴く・話す技術①‐5 発表
聴く・話す技術②‐3 表現【6】：聴く・話す技術②‐4 発表練習と発表【7】：聴く・話す技術③‐１ 導入と資料理解と表現【8】：聴く・話す技術③‐2 発表準備
聴く・話す技術②‐5 フィードバックと修正【9】：聴く・話す技術 即興スピーチ【10】：聴く・話す技術③-3 発表練習と発表【11】：最終課題④-1 導入と表現
聴く・話す技術③-4 フィードバックと修正【12】：聴く・話す技術④-2 発表練習【13】：最終課題④-3 最終発表
【14】：最終課題④-3 最終発表

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内で適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 授業内課題の提出状況 および内容:45％ 最終発表:15％
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
スケジュールや内容は調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO666

ＰＥＡＣＥ日本語４Ｅ
Peace Japanese 4E
作文（さくぶん）藤田 恵（FUJITA MEGUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO666
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
初級(しょきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とし,初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した語彙(ごい)や文型(ぶんけい)の定着(ていちゃく)及(およ)び応用力(おうようりょく)の養成(ようせい)を目的(もくてき)とする。具体的(ぐたいてき)には,それらを使(つか)って正(ただ)しい文章(ぶんしょう)（単文(たんぶん)だけでなく,複文(ふくぶん)も含(ふく)むが産出(さんしゅつ)できるようになることを目指(めざ)す。また,400 字(じ)～600 字(じ)程度(ていど)の短(みじか)い文章(ぶんしょう)が適切(てきせつ)な構成(こうせい)で書(か)けるようになることも目標(もくひょう)とする。
Intended for students who have completed the beginner level. The course aims to bolster students’ knowledge of basic
vocabulary and sentence patterns, and strengthen its application.
More specifically, by the end of the course, students will be able to produce correct sentences (both simple andcomplex) and write a short text (about 400 characters) using appropriate structure.
授業の内容 / Course Contents
初級(しょきゅう)で学習(がくしゅう)した語彙(ごい)や文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせて,長(なが)い１文(ぶん)を作成(さくせい)する練習(れんしゅう)を繰(く)り返(かえ)す。単(たん)に意味(いみ)が通(つう)じるだけでなく,助詞(じょし)の間違(まちが)いや語彙(ごい)レベルの不適切(ふてきせつ)さなどにも注意(ちゅうい)を向(む)け,自然(しぜん)で洗練(せんれん)された日本語(にほんご)を作(つく)る練習(れんしゅう)を行(おこな)う。
Students will do exercises in writing long sentences by combining more than one sentence form and vocabulary for
beginners.
Students will become trained to produce natural and sophisticated Japanese by paying attention to the incorrect use ofparticles and vocabulary as well as considering whether a sentence makes sense.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：定義(ていぎ)①【3】：意見(いけん)①【4】：分類(ぶんるい)【5】：比較(ひかく)・対照(たいしょう)①【6】：根拠(こんきょ)・判断(はんだん)①【7】：定義(ていぎ)②【8】：比較(ひかく)・対照(たいしょう)②【9】：意見(いけん)②【10】：換言(かんげん)・例示(れいじ)【11】：根拠(こんきょ)・判断(はんだん)②【12】：ことわざの説明(せつめい)【13】：Review【14】：期末(きまつ)テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):30％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):40％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)をテキストとして使用(しよう)する。テキストは以下(いか)のような 2 部(ぶ)構成(こうせい)になっている。
Part１：初級(しょきゅう)文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせた文型(ぶんけい),及(およ)び初中級(しょちゅうきゅう)レベルの新(あたら)しい文型(ぶんけい)の学習(がくしゅう)
Part2：Part１で学習(がくしゅう)した文型(ぶんけい)を複数(ふくすう)組(く)み合(あ)わせたパラグラフライティング
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO667

ＰＥＡＣＥ日本語５Ｅ
Peace Japanese 5E
作文（さくぶん）黄 慧（HUANG HUI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO667
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNJ1010
日本語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

PEACE プログラムの学生対象
This course is for PEACE Program students

授業の目標 / Course Objectives
初中級(しょちゅうきゅう)修了(しゅうりょう)レベルの学習者(がくしゅうしゃ)を対象(たいしょう)とする。初中級(しょちゅうきゅう)
で学習(がくしゅう)した語彙(ごい)の定着(ていちゃく),およびさらに語彙数(ごいすう)を増(ふ)やすこと,および初(しょ)中級(ちゅうきゅう)で学習(がくしゅう)した文型(ぶんけい)を使(つか)って,レポートや作文(さくぶん)を書(か)く力(ちから)をつける
ことを目的(もくてき)とする。
This course is designed for students who have completed the beginner- and intermediate-level study. The purpose ofthis course is to develop students’ ability to write reports and compositions using sentence patterns which they havelearned at the beginner- and intermediate-levels, while solidifying the vocabulary they have learned in earlier study andfurther developing their word power.
授業の内容 / Course Contents
教室(きょうしつ)ではレポートや作文(さくぶん)の構成(こうせい),要約(ようやく)について学習(がくしゅう)し, 800 字(じ)から
1,000 字(じ)程度(ていど)の作文(さくぶん)を書(か)き,それについてのフィードバックを行(おこな)う。
In class, students will learn about the structure and summarization of reports and compositions, writing compositions of
800 to 1000 words each class and getting feedback on their work.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション,プレレッスン【2】：比較（ひかく）と提案（ていあん）【3】：書き言葉【4】：メリットとデメリット【5】：主張（しゅちょう）と根拠（こんきょ）【6】：ピア・エディティング
【7】：メール【8】：エントリーシート【9】：要約（ようやく）①【10】：要約（ようやく）②【11】：制限時間内（せいげんじかんない）に作文を書く練習①【12】：制限時間内（せいげんじかんない）に作文を書く練習②【13】：まとめ【14】：期末(きまつ)テスト

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class必要(ひつよう)な準備(じゅんび)学習(がくしゅう)については,毎回(まいかい)の授業(じゅぎょう)で指示(しじ)する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業(じゅぎょう)への参加度(さんかど):40％ 課題(かだい)・宿題(しゅくだい):30％ 期末(きまつ)テ
スト:30％
テキスト / Textbooks
プリント教材(きょうざい)を課(か)ごとに授業内(じゅぎょうない)で配布(はいふ)する。作文(さくぶん)のルールや書(か)き言葉(ことば)のルール,構成(こうせい),要約(ようやく)のしかたについて学(まな)び,さまざまなテーマで作文(さくぶん)を書(か)く。
「私と日本語」、「テレワークの活用」、「教材の配布方法」、「学生時代に力を入れたこと」、「外国語学習」などのテーマを扱(あつか)う。
参考文献 / Readings
授業(じゅぎょう)で適宜(てきぎ)紹介(しょうかい)する。
その他 / Others
スケジュールや内容（ないよう）は調整（ちょうせい）する場合（ばあい）がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO703

論文読解の技法
Academic Japanese: Reading Research Papers
保坂 明香（HOSAKA ASUKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO703
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ2010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
様々な分野の学術論文を読み，日本語の学術論文の構成をつかむとともに，論文で用いられる様々な表現を理解することに重点を置きながら，日本語による受発信力をつける。
Students will read academic papers from various fields, gaining an understanding of the structure of Japanese academic
papers and learning various expressions used in theses while enhancing their ability to take in information and express
themselves using Japanese
授業の内容 / Course Contents
参加者の専門に沿った学術論文を数編選び，「構成」「スタイル」「語彙」「文型」「文末表現」「引用の仕方」「参考文献の提示方法」などの点に留意しながら読む。また，読み取った内容を簡潔に要約する訓練も行う。
参加者の専門ごとに，学術論文を数編ずつ選び，日本語学術論文の特徴に留意しながら読む。毎週１つの論文を読み（宿題），その論文から読みとれる日本語論文の特徴について講義およびディスカッションを行う。論文独特の語彙や表現については，例文などを提示しながら短文作成を行う。さらに，いくつかの論文については要約を行い，読み取った内容を簡潔にまとめる練習も行う。
Several academic papers are selected in accordance with the student’s specialization and evaluated for thecomposition, style, vocabulary, sentence patterns, end-of-sentence expressions, citation method, reference method,etc. common in academic papers. There will also be exercises to learn to briefly summarize content. One academic
paper is read each week (homework), then lectures and discussions are held regarding the characteristics of Japanese
academic papers inferred from those papers. For vocabulary and expressions unique to the academic paper, students
will create their own short sentences while being presented with example sentences, etc. Additionally, students willpractice how to concisely summarize what they have read with some of the academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，論文とは，文献検索【2】：サンプル論文の分析【3】：サンプル論文と各学生が持ってきた論文（モデル論文）の分析【4】：各自のモデル論文についての発表【5】：序論の構成，先行研究【6】：モデル論文の序論についての発表，本論について【7】：本論の構成【8】：モデル論文の本論についての発表【9】：結論について【10】：レジュメの作り方①【11】：レジュメの作り方② 参考文献リスト

【12】：口頭発表のしかた，レジュメ作成【13】：担当論文最終発表①【14】：担当論文最終発表②，振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 宿題・提出物など:45％ 論文のレジュメ発表:25％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものは適宜配付する。
参考文献 / Readings
浜田麻里・平尾得子・由井紀久子 『大学生と留学生のための論文ワークブック』 くろしお出版 1997 4874241271
その他 / Others
履修者の年次や既習内容によって進度や内容を変更する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO704

論文作成の技法
Academic Japanese: Writing Research Papers
山口 紀子（YAMAGUCHI NORIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO704
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNJ2010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
卒業論文や学術論文など，レポートよりも長く，学術的な論文の書き方について学ぶことに重点を置きながら，日本語による受発信力をつける。
The course will focus on learning how to write papers longer than reports, including graduation theses and academic
dissertations, enhancing students’ ability to take in information and express themselves using Japanese.
授業の内容 / Course Contents
日本語の論文の構成，スタイル，使用される語彙や接続表現，文型の特徴について学び，自らがそれらを用いて構成の組み立てや短文作成などを行う。その後，実際の論文作成を行い，実践力をつける。講義も行うが，参加者自身の論文作成に基づいた授業を行い，ピア・エディディングも行う。
毎回，「課題設定」「論文構成」「引用」「接続表現」などのテーマを決め，そのテーマに沿った学習および短文作成を行う。随時，論文要約なども取り入れながら，作成する文章を徐々に長く，高度なものにしていき，最終的には１つの研究計
画書の完成を目指す。参加者それぞれが問題意識を持ち，自分の間違いに気づき，それを修正していくスキルが身につくように授業を行う。
学術論文，卒業論文の作成に困難を感じている者には特に履修をすすめる。
Students will learn about the composition, style, vocabulary, and connecting expressions used, as well as the sentence
patterns of Japanese papers, to construct compositions and short sentences themselves. Students will then craft an
actual academic paper, improving practical skills. While lectures will be given, classes will primarily be based on theparticipants' own academic papers, and peer editing will also be conducted.
Each class centers around themes such as “task setting,” “essay composition,” “quotations,” or “connecting
expressions," then learning and sentence creation are carried out based on those themes. Created texts will become
longer and more sophisticated, incorporating the abstract, etc., of the academic paper, as necessary, with the final goalof completing one written research plan. Students will be taught so that each participant develops an awareness of
issues, awareness of their own mistakes, and the skills necessary to correct those mistakes.
This course is especially recommended for students who have difficulty preparing academic dissertations, graduationtheses, etc.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，研究論文を探す，論文とは何か【2】：各自が選んだ論文（担当論文）の紹介，全体構成の確認【3】：序論の構成と表現【4】：発表①，本論 ・結論の構成と表現【5】：本論・結論の構成と表現【6】：研究計画書を読む，自分の研究動機から研究課題を考える【7】：発表②／論文の表現：引用・参考文献の書き方【8】：先行研究を探す，参考文献メモの作成【9】：参考文献メモの作成【10】：論拠，調査方法の検討【11】：研究計画書①【12】：研究計画書②【13】：発表③【14】：振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 課題:30％ 最終課題:40％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものは適宜配付する。
参考文献 / Readings
大島弥生他 『ピアで学ぶ大学生の日本［第 2 版］』 ひつじ書房 2014 9784894767096
北原保雄監修 (独）日本学生支援機構・東京日本語教育センター 『実践研究計画作成法』 凡人社 2009
9874893586933
クラスで適宜紹介する。
その他 / Others
履修者の年次や既習内容によって進度や内容を変更する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO705

キャリアの日本語Ａ
Japanese for Careers A
和田 晃子（WADA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO705
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ3010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
日本の就職活動の全体の流れや要点を理解するとともに，エントリーシートの書き方（効果的な構成，適切な文体や語彙等），面接で求められる日本語（適切な応対，マナー）など，実質的な日本語スキルの獲得を目指す。
Students will primarily learn practical Japanese skills while also learning about the overall flow and main points regarding
job hunting in Japan, including how to fill out application forms (effective structure, appropriate writing style,vocabulary, etc.) and Japanese to use in interviews (appropriate responses and manners), etc.
授業の内容 / Course Contents
就職活動に必要な日本語に関連する様々な事柄―「エントリーシートの書き方」「自己ＰＲの仕方」「集団面接の受け方」「個人面接の受け方」などを実践的に学ぶ。さらに，面接に行く際のマナーなどについても学ぶ。
実際に自分で何度もエントリーシートを書いたり，発表したりする活動を行う。そして，それに対するフィードバックをクラス
メート，および教員から受けることでスキルアップを目指す。また，様々なタイプの面接練習も行う。さらに，学外から留学
生の就職活動に携わるゲストを招き，就職活動の概要に関する説明を聞き，就職活動全体の流れや要点を学ぶ。
Students will gain practical knowledge related to job hunting activities in Japan, including how to fill out application
forms, self-promotion, and group and personal interview strategies. They will also learn about the manners and customs
appropriate for an interview.
Students will actually fill in and present application forms many times on their own. The aim is to improve skills byreceiving feedback from classmates and the instructor. Various types of interview practice will also be conducted.
Guests from outside the university who are involved in job hunting activities for exchange students will also be invited
to give explanations of those activities so that students can learn about the flow and key points of job searching as awhole.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要 日本での就職活動の概要【2】：自己分析① 敬語【3】：自己分析②【4】：業界，企業分析【5】：エントリーシート①【6】：エントリーシート②【7】：履歴書【8】：志望動機①【9】：志望動機②【10】：ゲストスピーカー【11】：ビジネスマナー

【12】：面接①【13】：面接②【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 提出物・授業内課題:40％ 期末テストまたはレポート:30％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものはクラスで配付する。
参考文献 / Readings
必要なものは授業で紹介する。
その他 / Others
ゲストセッションの日は変更の可能性がある。またこれに伴うスケジュールの変更の可能性もある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO706

キャリアの日本語Ｂ
Japanese for Careers B
和田 晃子（WADA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO706
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNJ3010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
就職試験で出題される日本語関連項目（敬語や四字熟語，慣用表現等）について学びながら，日本で行われる就職試
験を理解する。また数多くの問題に触れることによって日本語や日本文化・社会についての知識を増やす。
Students will gain an understanding of the employment examinations conducted in Japan while learning about theJapanese-related items that appear in said examinations (honorifics, four-character idioms, idiomatic expressions, etc.).
They will also increase their knowledge of Japanese language, culture, and society by touching on various issues.
授業の内容 / Course Contents
就職試験の国語分野，常識分野の試験問題を数多く解き，それについての説明を受けることで，日本の就職試験の傾向を知ると同時に，対応スキルを身につける。
就職試験問題を数多く知るために，毎回，たくさんの問題に取り組む。効率的に授業をすすめるために，宿題としても試
験問題を課し，授業中は解説や質問対応などにより多く時間を割く。個々の試験問題についての解説なども行うが，主として参加者が積極的に与えられた問題に数多く取り組み，それを通して就職試験について「知ろう」とする姿勢が必要である。
Students will gain an understanding of the intricacies of employment examinations in Japan while also gaining the skills
to handle them by receiving explanations and answering numerous exam questions in the fields of language and common
knowledge for employment examinations.
To learn as many employment exam questions as possible, each class will have students tackle a number of questions.
To promote efficient use of class time, exam questions will also be given as homework, allowing more time to be spenton explanations and answering questions. Though explanations are given for individual exam questions, it is necessary
for students to actively work on a number of questions and “get to know” the employment examination.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，留学生の就職について【2】：同意語，反意語，同音異義語【3】：2 語の関係，漢字書き取り【4】：ことわざ，慣用句，故事成語【5】：難読漢字，間違えやすい漢字【6】：部首，カタカナ語，複数の意味【7】：四字熟語【8】：敬語，文法【9】：文学作品【10】：文章並び替え【11】：読解（短文・中文・長文）

【12】：読解（短文・中文・長文）【13】：模擬問題【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 提出物，授業内課題（小テスト，模擬問題を含む）:40％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものは適宜配付する。
参考文献 / Readings
指定しない。授業で適宜紹介する。
その他 / Others
学期開始後に内容やスケジュールについて調整する可能性がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO710

ビジネスのための口頭運用力Ａ
Business Japanese: Listening and Discussion A
和田 晃子（WADA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO710
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ3010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
日本語の談話の特徴について理解を深めるとともに，敬語や待遇表現など，日本企業で働く際に必要となる口頭運用力を身につける。
Students will gain a deeper understanding of the characteristics of Japanese discourse and acquire the verbal skills,
such as honorifics and attitudinal expressions, necessary to work at a Japanese company.
授業の内容 / Course Contents
ビジネス場面で必要とされる構文または談話レベルの口頭運用力―敬語や待遇表現―について，電話応対，依頼など実際の場面を設定して実践的に学び，それが使えるように練習する。
Students will develop the syntax and discourse-level verbal skills required in business situations, such as honorifics andattitudinal expressions, learning about and practicing them through actual scenes including answering the telephone,taking requests, etc.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，紹介【2】：会議①提案・申し出【3】：会議②説明【4】：会議③賛成・反対【5】：会議④質疑応答【6】：RP テスト【7】：電話応対①【8】：電話応対②【9】：RP テスト【10】：商談①指示【11】：商談②訪問【12】：商談③依頼・断り【13】：商談④お詫び（クレーム処理）【14】：聴解テスト，RP テスト，振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業で周知する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:20％ 授業内課題:40％ テスト:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
瀬川由美他 『人を動かす！ 実戦ビジネス日本語会話 上級』 スリーエーネットワーク 2008 9784883194704
宮崎道子他 『にほんごで働く！ ビジネス日本語 30 時間』 スリーエーネットワーク 2009 9784883194902
その他 / Others
授業開始後にスケジュールや内容を調整する可能性がある。
必要な準備学習については、毎回の授業で指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：FO711

ビジネスのための口頭運用力Ｂ
Business Japanese: Listening and Discussion B
和田 晃子（WADA AKIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO711
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNJ3010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
ビジネスで必要とされる談話レベルの日本語力を，ソリューション・デザイン型活動を通して身につけ，より高度なビジネス
日本語運用能力の獲得を目指すとともに，日本でのビジネスの進め方への理解を深める。
Students will develop more advanced business Japanese language skills by acquiring the discourse-level Japanese
language skills required in business through solution design-type activities, deepening their understanding of how toproceed with business in Japan.
授業の内容 / Course Contents
意思決定と問題解決のための課題をソリューション・デザイン型活動で行い，その過程の中で，ビジネス場面で必要とされるプレゼンテーションの仕方や交渉の技術などのスキルアップを目指す。
Decision-making and problem-solving tasks are carried out through solution design-type activities, and during theprocess, students will improve skills such as presentation methods and negotiation techniques, which are required inbusiness situations.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，ソリューション・デザイン型活動とは【2】：プレセッション【3】：テーマ 1 事前活動
【4】：テーマ 1 ソリューション・デザイン型活動①【5】：テーマ 1 ソリューション・デザイン型活動②【6】：テーマ 1 ソリューション・デザイン型活動③【7】：テーマ 1 成果発表
【8】：テーマ 1 振り返り
【9】：テーマ 2 事前活動
【10】：テーマ 2 ソリューション・デザイン型活動①【11】：テーマ 2 ソリューション・デザイン型活動②【12】：テーマ 2 ソリューション・デザイン型活動③【13】：テーマ 2 成果発表【14】：テーマ 2 振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業で周知する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:10％ 複数の授業内課題:50％ 成果発表:40％
テキスト / Textbooks
特に指定しない
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
授業開始後にスケジュールや内容を調整する場合がある。
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：FO712

ビジネスメールと文書
Business Japanese: Reading and Writing
保坂 明香（HOSAKA ASUKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO712
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNJ2010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
日本語の書き言葉によるコミュニケーションについての理解を深めながら，ビジネスメール，報告書，依頼状などの様々なビジネス文書の読み方，書き方について学び，使えるようになる。
Students will learn how to read and write various business documents, such as business mail, reports, and request
forms, while deepening their understanding of written communication in Japanese.
授業の内容 / Course Contents
日本で就職したり，日系企業で働いたりする際に必要となるビジネス文書の読解や作成について，具体例を挙げながら実践的に学び，実際にビジネス文書が読め，作れるところまで練習する。
ビジネス場面で使われる様々な文書（報告書，提案書，依頼書など）の実例を使い，形式や語彙，文型などについて学ぶ。さらに，参加者自らがビジネス文書を作成し，学んだ語彙や文型などを使えるようになるまで繰り返し練習する。
実際の文書だけでなく，ビジネスでメールを使う際の形式やルール，マナーについても学び，様々な場面を設定して実際にメール作成を行う。
Students will learn how to read and write the practical business documents required for employment in a Japanesecompany through concrete examples and practice.
Using actual examples of various documents (reports, proposals, requests, etc.) used in business, they learn about
forms, vocabulary, sentence patterns, etc. Students will create their own business documents and practice repeatedly
until they can use the vocabulary and patterns they have learned.
Through various practice scenarios, students learn about not only the actual documents but also the format, rules, andmanners used in business mail.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション，自己紹介，ビジネスメール・ビジネス文書の基本①【2】：ビジネスメール・ビジネス文書の基本②【3】：お知らせ（社内）【4】：お知らせ（社外）【5】：お知らせ（社外）【6】：送付依頼・発注【7】：納期延長依頼・通知，在庫照会【8】：照会（商品未着/数量不足）・クレーム，お詫び【9】：社内会議【10】：講演依頼【11】：稟議書【12】：報告書

【13】：紹介依頼【14】：出張報告，振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 授業や宿題などで作成する文書・メール:50％ 最終課題として提出する
文書・メール:20％
テキスト / Textbooks
山辺真理子ほか 『タスクで学ぶ日本語ビジネスメールとビジネス文書』 スリーエーネットワーク 2014 9784883196999
指定しない。必要なものは授業で配付する。
参考文献 / Readings
必要なものは授業で紹介する。
その他 / Others
授業開始後にスケジュールや内容を調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO721

日本の社会と文化Ａ
Japanese Society and Culture A
長谷川 孝子（HASEGAWA TAKAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO721
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ2010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
社会問題，芸能文化など日本の文化・社会に関する様々なトピックをとりあげ，それについて理解を深めながら，日本語による受発信力をつける。
Students will learn about various topics related to Japanese culture and society, such as social issues and the culture
surrounding the performing arts. Students will improve their ability to take in information and express themselves using
Japanese while deepening their understanding of these topics.
授業の内容 / Course Contents
社会問題，芸能文化など日本の文化・社会に関する様々なトピックをとりあげ,それに関する文献を読んだり,ビデオを見たりする。講義も行うが,主としてテーマについてのディスカッションやプレゼンテーションを中心とした授業を行い,課題設
定能力も高める。最後にまとめとしてプレゼンテーションまたはレポートを課す。
Students will read literature and watch videos regarding various topics related to Japanese culture and society, such associal issues and the culture surrounding the performing arts. There will also be lectures, but courses will primarily befocused on discussions and presentationsto enhance students’ ability to set tasks. Students will be tasked with creating
a final presentation or report summarizing what they have learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要【2】：トピック１－①【3】：トピック１－②【4】：トピック１－③【5】：トピック１－④【6】：トピック２－①【7】：トピック２－②【8】：トピック２－③【9】：トピック２－④【10】：トピック３－①【11】：トピック３－②【12】：トピック３－③【13】：トピック３－④,プレゼンテーション①【14】：プレゼンテーション②
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については,毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:25％ 複数の課題・宿題:45％ 期末レポートまたはプレゼンテーション:30％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものは適宜配布する。
参考文献 / Readings
指定しない。適宜紹介する。
その他 / Others
授業開始後にスケジュールや内容を調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO722

日本の社会と文化Ｂ
Japanese Society and Culture B
山口 紀子（YAMAGUCHI NORIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO722
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNJ2010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
時事問題など日本の文化・社会に関する様々なトピックをとりあげ，それについて理解を深めながら，日本語による受発
信力をつける。
Students will learn about various topics related to Japanese culture and society, such as social issues and the culture
surrounding the performing arts. Students will improve their ability to take in information and express themselves using
Japanese while deepening their understanding of these topics.
授業の内容 / Course Contents
時事問題など日本の文化・社会に関する様々なトピックをとりあげ,それに関する文献を読んだり,ビデオを見たりする。講義も行うが,主としてテーマについてのディスカッションやプレゼンテーションを中心とした授業を行い,課題設定能力も高める。最後にまとめとしてプレゼンテーションまたはレポートを課す。
Students will read literature and watch videos regarding various topics related to Japanese culture and society, such associal issues and the culture surrounding the performing arts. There will also be lectures, but classes will primarily befocused on discussions and presentations, in order also to enhance students’ ability to set tasks. Students will betasked with creating a final presentation or report summarizing what they have learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要【2】：トピック１－①【3】：トピック１－②【4】：トピック１－③【5】：トピック１－④【6】：トピック２－①【7】：トピック２－②【8】：トピック２－③【9】：トピック２－④【10】：トピック３－①【11】：トピック３－②【12】：トピック３－③【13】：トピック３－④,プレゼンテーション①【14】：プレゼンテーション②
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については,毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:25％ 複数の課題・宿題:45％ 期末レポートまたはプレゼンテーション:30％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものは適宜配布する。
参考文献 / Readings
指定しない。適宜紹介する。
その他 / Others
授業開始後にスケジュールや内容を調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO723

日本の社会と文化Ｃ
Japanese Society and Culture C
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO723
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNJ2010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
日本の企業風土，日本的経営、日本式サービスなど日本での就職に関心がある学生にとって有用なトピックをとりあげ，
それらの知識を獲得すると同時に，高度な文型や語彙を増やし，日本語による受発信力をつける。
The course will cover topics that are useful for students interested in finding employment in Japan, including Japanese
corporate culture, Japanese-style management, and Japanese-style service. While acquiring this knowledge, students
will also increase their vocabulary and practice using advanced sentence patterns, improving their ability to take in
information and express themselves using Japanese.
授業の内容 / Course Contents「日本の企業風土」「日本的経営」「日本式サービス」をトピックとして取り上げ, ゲストスピーカーとして招き,ゲストスピーカ
ーからの講義を軸として授業を進める。授業で扱うトピックについて理解を深めると同時に,それらのトピックを語る際に使われる語彙や文型について学び,使う課題も行う。ゲストスピーカーによる講義の前には事前学習として,それぞれのトピッ
クについての基本的知識や専門的な語彙や文型を学び,講義の後には,内容理解やディスカッションを行い,レポート作成などを行う。事前学習,ゲストスピーカーによる講義,事後学習という流れの中で学ぶことが重要であるため,責任を持って授業に参加できる者の履修を望む。
In this course, topics such as “Japanese corporate culture,” “Japanese-style management,” and “Japanese-styleservice” are covered, and guest speakers are invited to give lectures as well. Students will deepen their understandingof the topics covered in class while also learning vocabulary and sentences patterns related to said topics. Before eachlecture by a guest speaker, students will be given basic knowledge, specialized vocabulary, and sentence patterns
regarding the topic for preparatory study. After the guest lectures, they will show their understanding of the topic
through discussions, reports, etc. The flow regarding preparatory study, lectures from guest speakers, and post study
will be an important aspect of this course, and so this class is recommended for students who are sufficiently
responsible and proactive.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要【2】：「日本の企業風土」事前学習【3】：ゲストセッション①【4】：「日本の企業風土」事後学習①【5】：「日本の企業風土」事後学習②【6】：「日本的経営」事前学習【7】：ゲストセッション②【8】：「日本的経営」事後学習①【9】：「日本的経営」事後学習②

【10】：「日本式サービス」事前学習【11】：ゲストセッション③【12】：「日本式サービス」事後学習①【13】：「日本式サービス」事後学習②【14】：まとめ・振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 宿題:25％ 小レポート（３回）:45％
テキスト / Textbooks
指定しないが，必要なものを適宜配付する。
参考文献 / Readings
授業で適宜紹介する。
その他 / Others
ゲストとの調整により，扱うテーマの順番が変わる場合がある。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO724

社会の中の日本語Ａ
Laguage and Society in Japan Aイム，ジェヒ（YIM JAEHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO724
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ2010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
流行語，擬音語・擬態語など，社会言語学的側面から日本語についての理解を深めるとともに，日本語による受発信力をつける。
Students will deepen their understanding of the sociolinguistic aspects of the Japanese language, such as words that are
en vogue, onomatopoeias, and mimetic words, improving their ability to take in information and express themselvesusing Japanese.
授業の内容 / Course Contents
擬音語・擬態語,様々な感情表現,微妙なニュアンスを表す副詞,位相など,日本語の特徴的な側面を取り上げ,それについての論文を読んだり,調査をしたりする。課題設定能力を高め,大学での学びに必要となる日本語運用力を向上させる。
具体的には,日本語の特徴的な１つの側面を取り上げ,それについて,論文を読んだり複数の実例に触れたりした後,ディ
スカッションしながら,理解を深めていく。また,学んだ語彙や表現などを使用した文章の作成などを通して,より高度で自然な日本語運用能力を身につける。最後には,テーマに関するトピックについて自分で調べたものをプレゼンテーションし,さらにレポートにまとめる。
We focus on characteristic aspects of Japanese such as onomatopoeias and mimetic words, various emotional
expressions, adverbs expressing subtle nuances, and phases, learning about them through academic papers, research,experiencing multiple examples, and holding discussions. Students will enhance their ability to accomplish tasks as wellas the Japanese language abilities required for learning at universities. Additionally, students will acquire more advanced
and natural Japanese language skills by creating sentences, etc., using the vocabulary and expressions they learn.
Finally, they will present their findings on the topic and summarize it in a report.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，敬語【2】：配慮表現①【3】：配慮表現②【4】：配慮表現③【5】：配慮表現④【6】：若者ことば①【7】：若者ことば②【8】：若者ことば③【9】：擬音語・擬態語①【10】：擬音語・擬態語②【11】：擬音語・擬態語③【12】：ブックレポート①

【13】：ブックレポート②【14】：最終発表活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ プレゼンテーション:35％ レポート，宿題:35％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要があれば適宜配付する。
参考文献 / Readings
授業で適宜紹介する。
その他 / Others
授業開始後にスケジュールや内容を調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO725

社会の中の日本語Ｂ
Language and Society in Japan B
袁 シュ（YUAN SHU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO725
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNJ2010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
役割語，インターネットの日本語など，社会言語学的側面から日本語についての理解を深めるとともに，日本語による受発信力をつける。
Students will deepen their understanding of the sociolinguistic aspects of the Japanese language, such as role words andJapanese used on the Internet, enhancing their ability to take in information and express themselves using Japanese.
授業の内容 / Course Contents
日本語の特徴的な側面として，若者言葉，SNS やメールの文体，人の呼び方，役割語を取り上げ，それについての文章を読んだり，調査したりする。
具体的には，日本語の特徴的な１つの側面を取り上げ，それについて論文を読んだり，複数の実例に触れたりした後，
ディスカッションしながら理解を深めていく。また，学んだ語彙や表現などを使用した文章の作成などを通して，より高度で自然な日本語運用能力を身につける。最後には，テーマに関するトピックについて自分で調べたものをプレゼンテーショ
ンし，さらにレポートにまとめる。
This course will include topics such as modern youth slang, styles for writing mail, different ways to address people, androle words as characteristic aspects of Japanese, with students reading about and investigating them.
Specifically, we will cover a characteristic aspect of the Japanese language and students will deepen their understandingof it by reading academic papers, experiencing multiple actual examples, and holding discussions. Additionally, students
will acquire more advanced and natural Japanese language skills by creating sentences, etc., using the vocabulary andexpressions they learn. Finally, they will present their findings on the topic and summarize it in a report.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，若者ことば①【2】：若者ことば②【3】：SNS やメールの文体①【4】：SNS やメールの文体②【5】：呼称①【6】：呼称②【7】：呼称③【8】：役割語①【9】：役割語②【10】：役割語③【11】：役割語④【12】：役割語⑤【13】：まとめ 最終発表

【14】：最終発表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ プレゼンテーション:35％ レポート，宿題:35％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものは適宜配付する。
参考文献 / Readings
クラスで適宜紹介する。
その他 / Others
授業開始後にスケジュールや内容を調整する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO726

論文読解の技法
Academic Japanese: Reading Research Papers
小林 友美（KOBAYASHI TOMOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO726
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ2010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
様々な分野の学術論文を読み，日本語の学術論文の構成をつかむとともに，論文で用いられる様々な表現を理解することに重点を置きながら，日本語による受発信力をつける。
Students will read academic papers from various fields, gaining an understanding of the structure of Japanese academic
papers and learning various expressions used in theses while enhancing their ability to take in information and express
themselves using Japanese
授業の内容 / Course Contents
参加者の専門に沿った学術論文を数編選び，「構成」「スタイル」「語彙」「文型」「文末表現」「引用の仕方」「参考文献の提示方法」などの点に留意しながら読む。また，読み取った内容を簡潔に要約する訓練も行う。
参加者の専門ごとに，学術論文を数編ずつ選び，日本語学術論文の特徴に留意しながら読む。毎週１つの論文を読み（宿題），その論文から読みとれる日本語論文の特徴について講義およびディスカッションを行う。論文独特の語彙や表現については，例文などを提示しながら短文作成を行う。さらに，いくつかの論文については要約を行い，読み取った内容を簡潔にまとめる練習も行う。
Several academic papers are selected in accordance with the student’s specialization and evaluated for thecomposition, style, vocabulary, sentence patterns, end-of-sentence expressions, citation method, reference method,etc. common in academic papers. There will also be exercises to learn to briefly summarize content. One academic
paper is read each week (homework), then lectures and discussions are held regarding the characteristics of Japanese
academic papers inferred from those papers. For vocabulary and expressions unique to the academic paper, students
will create their own short sentences while being presented with example sentences, etc. Additionally, students willpractice how to concisely summarize what they have read with some of the academic papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，論文とは，文献検索【2】：サンプル論文の分析【3】：サンプル論文と各学生が持ってきた論文（モデル論文）の分析【4】：各自のモデル論文についての発表【5】：序論の構成，先行研究【6】：モデル論文の序論についての発表，本論について【7】：本論の構成【8】：モデル論文の本論についての発表【9】：結論について【10】：レジュメの作り方①【11】：レジュメの作り方② 参考文献リスト

【12】：口頭発表のしかた，レジュメ作成【13】：担当論文最終発表①【14】：担当論文最終発表②，振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 宿題・提出物など:45％ 論文のレジュメ発表:25％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものは適宜配付する。
参考文献 / Readings
浜田麻里・平尾得子・由井紀久子 『大学生と留学生のための論文ワークブック』 くろしお出版 1997 4874241271
その他 / Others
履修者の年次や既習内容によって進度や内容を変更する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO727

論文作成の技法
Academic Japanese: Writing Research Papers
平山 紫帆（HIRAYAMA SHIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO727
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNJ2010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
卒業論文や学術論文など，レポートよりも長く，学術的な論文の書き方について学ぶことに重点を置きながら，日本語による受発信力をつける。
The course will focus on learning how to write papers longer than reports, including graduation theses and academic
dissertations, enhancing students’ ability to take in information and express themselves using Japanese.
授業の内容 / Course Contents
日本語の論文の構成，スタイル，使用される語彙や接続表現，文型の特徴について学び，自らがそれらを用いて構成の組み立てや短文作成などを行う。その後，実際の論文作成を行い，実践力をつける。講義も行うが，参加者自身の論文作成に基づいた授業を行い，ピア・エディディングも行う。
毎回，「課題設定」「論文構成」「引用」「接続表現」などのテーマを決め，そのテーマに沿った学習および短文作成を行う。随時，論文要約なども取り入れながら，作成する文章を徐々に長く，高度なものにしていき，最終的には１つの研究計
画書の完成を目指す。参加者それぞれが問題意識を持ち，自分の間違いに気づき，それを修正していくスキルが身につくように授業を行う。
学術論文，卒業論文の作成に困難を感じている者には特に履修をすすめる。
Students will learn about the composition, style, vocabulary, and connecting expressions used, as well as the sentence
patterns of Japanese papers, to construct compositions and short sentences themselves. Students will then craft an
actual academic paper, improving practical skills. While lectures will be given, classes will primarily be based on theparticipants' own academic papers, and peer editing will also be conducted.
Each class centers around themes such as “task setting,” “essay composition,” “quotations,” or “connecting
expressions," then learning and sentence creation are carried out based on those themes. Created texts will become
longer and more sophisticated, incorporating the abstract, etc., of the academic paper, as necessary, with the final goalof completing one written research plan. Students will be taught so that each participant develops an awareness of
issues, awareness of their own mistakes, and the skills necessary to correct those mistakes.
This course is especially recommended for students who have difficulty preparing academic dissertations, graduationtheses, etc.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，研究論文を探す，論文とは何か【2】：各自が選んだ論文（担当論文）の紹介，全体構成の確認【3】：序論の構成と表現【4】：発表①，本論 ・結論の構成と表現【5】：本論・結論の構成と表現【6】：研究計画書を読む，自分の研究動機から研究課題を考える【7】：発表②／論文の表現：引用・参考文献の書き方【8】：先行研究を探す，参考文献メモの作成【9】：参考文献メモの作成【10】：論拠，調査方法の検討【11】：研究計画書①【12】：研究計画書②【13】：発表③【14】：振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 課題:30％ 最終課題:40％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものは適宜配付する。
参考文献 / Readings
大島弥生他 『ピアで学ぶ大学生の日本［第 2 版］』 ひつじ書房 2014 9784894767096
北原保雄監修 (独）日本学生支援機構・東京日本語教育センター 『実践研究計画作成法』 凡人社 2009
9874893586933
クラスで適宜紹介する。
その他 / Others
履修者の年次や既習内容によって進度や内容を変更する場合がある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO728

キャリアの日本語Ａ
Japanese for Careers A
沢野 美由紀（SAWANO MIYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO728
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ3010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
日本の就職活動の全体の流れや要点を理解するとともに，エントリーシートの書き方（効果的な構成，適切な文体や語彙等），面接で求められる日本語（適切な応対，マナー）など，実質的な日本語スキルの獲得を目指す。
Students will primarily learn practical Japanese skills while also learning about the overall flow and main points regarding
job hunting in Japan, including how to fill out application forms (effective structure, appropriate writing style,vocabulary, etc.) and Japanese to use in interviews (appropriate responses and manners), etc.
授業の内容 / Course Contents
就職活動に必要な日本語に関連する様々な事柄―「エントリーシートの書き方」「自己ＰＲの仕方」「集団面接の受け方」「個人面接の受け方」などを実践的に学ぶ。さらに，面接に行く際のマナーなどについても学ぶ。
実際に自分で何度もエントリーシートを書いたり，発表したりする活動を行う。そして，それに対するフィードバックをクラス
メート，および教員から受けることでスキルアップを目指す。また，様々なタイプの面接練習も行う。さらに，学外から留学
生の就職活動に携わるゲストを招き，就職活動の概要に関する説明を聞き，就職活動全体の流れや要点を学ぶ。
Students will gain practical knowledge related to job hunting activities in Japan, including how to fill out application
forms, self-promotion, and group and personal interview strategies. They will also learn about the manners and customs
appropriate for an interview.
Students will actually fill in and present application forms many times on their own. The aim is to improve skills byreceiving feedback from classmates and the instructor. Various types of interview practice will also be conducted.
Guests from outside the university who are involved in job hunting activities for exchange students will also be invited
to give explanations of those activities so that students can learn about the flow and key points of job searching as awhole.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要 日本での就職活動の概要【2】：自己分析① 敬語【3】：自己分析②【4】：業界，企業分析【5】：エントリーシート①【6】：エントリーシート②【7】：履歴書【8】：志望動機①【9】：志望動機②【10】：ゲストスピーカー【11】：ビジネスマナー

【12】：面接①【13】：面接②【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 提出物・授業内課題:40％ 期末テストまたはレポート:30％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものはクラスで配付する。
参考文献 / Readings
必要なものは授業で紹介する。
その他 / Others
ゲストセッションの日は変更の可能性がある。またこれに伴うスケジュールの変更の可能性もある。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FO730

キャリアの日本語Ｂ
Japanese for Careers B
数野 恵理（KAZUNO ERI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO730
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ3010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
就職試験で出題される日本語関連項目（敬語や四字熟語，慣用表現等）について学びながら，日本で行われる就職試
験を理解する。また数多くの問題に触れることによって日本語や日本文化・社会についての知識を増やす。
Students will gain an understanding of the employment examinations conducted in Japan while learning about theJapanese-related items that appear in said examinations (honorifics, four-character idioms, idiomatic expressions, etc.).
They will also increase their knowledge of Japanese language, culture, and society by touching on various issues.
授業の内容 / Course Contents
就職試験の国語分野，常識分野の試験問題を数多く解き，それについての説明を受けることで，日本の就職試験の傾向を知ると同時に，対応スキルを身につける。
就職試験問題を数多く知るために，毎回，たくさんの問題に取り組む。効率的に授業をすすめるために，宿題としても試
験問題を課し，授業中は解説や質問対応などにより多く時間を割く。個々の試験問題についての解説なども行うが，主として参加者が積極的に与えられた問題に数多く取り組み，それを通して就職試験について「知ろう」とする姿勢が必要である。
Students will gain an understanding of the intricacies of employment examinations in Japan while also gaining the skills
to handle them by receiving explanations and answering numerous exam questions in the fields of language and common
knowledge for employment examinations.
To learn as many employment exam questions as possible, each class will have students tackle a number of questions.
To promote efficient use of class time, exam questions will also be given as homework, allowing more time to be spenton explanations and answering questions. Though explanations are given for individual exam questions, it is necessary
for students to actively work on a number of questions and “get to know” the employment examination.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，留学生の就職について【2】：同意語，反意語，同音異義語【3】：2 語の関係，漢字書き取り【4】：ことわざ，慣用句，故事成語【5】：難読漢字，間違えやすい漢字【6】：部首，カタカナ語，複数の意味【7】：四字熟語【8】：敬語，文法【9】：文学作品【10】：文章並び替え【11】：読解（短文・中文・長文）

【12】：読解（短文・中文・長文）【13】：模擬問題【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 提出物，授業内課題（小テスト，模擬問題を含む）:40％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
指定しない。必要なものは適宜配付する。
参考文献 / Readings
指定しない。授業で適宜紹介する。
その他 / Others
学期開始後に内容やスケジュールについて調整する可能性がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FO733

ビジネスのための口頭運用力Ａ
Business Japanese: Listening and Discussion A
保坂 明香（HOSAKA ASUKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO733
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ3010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
日本語の談話の特徴について理解を深めるとともに，敬語や待遇表現など，日本企業で働く際に必要となる口頭運用力を身につける。
Students will gain a deeper understanding of the characteristics of Japanese discourse and acquire the verbal skills,
such as honorifics and attitudinal expressions, necessary to work at a Japanese company.
授業の内容 / Course Contents
ビジネス場面で必要とされる構文または談話レベルの口頭運用力―敬語や待遇表現―について，電話応対，依頼など実際の場面を設定して実践的に学び，それが使えるように練習する。
Students will develop the syntax and discourse-level verbal skills required in business situations, such as honorifics andattitudinal expressions, learning about and practicing them through actual scenes including answering the telephone,taking requests, etc.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，紹介【2】：会議①提案・申し出【3】：会議②説明【4】：会議③賛成・反対【5】：会議④質疑応答【6】：RP テスト【7】：電話応対①【8】：電話応対②【9】：RP テスト【10】：商談①指示【11】：商談②訪問【12】：商談③依頼・断り【13】：商談④お詫び（クレーム処理）【14】：聴解テスト，RP テスト，振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業で周知する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:20％ 授業内課題:40％ テスト:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
瀬川由美他 『人を動かす！ 実戦ビジネス日本語会話 上級』 スリーエーネットワーク 2008 9784883194704
宮崎道子他 『にほんごで働く！ ビジネス日本語 30 時間』 スリーエーネットワーク 2009 9784883194902
その他 / Others
授業開始後にスケジュールや内容を調整する可能性がある。
必要な準備学習については、毎回の授業で指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：FO735

ビジネスのための口頭運用力Ｂ
Business Japanese: Listening and Discussion B
長谷川 孝子（HASEGAWA TAKAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO735
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ3010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
ビジネスで必要とされる談話レベルの日本語力を，ソリューション・デザイン型活動を通して身につけ，より高度なビジネス
日本語運用能力の獲得を目指すとともに，日本でのビジネスの進め方への理解を深める。
Students will develop more advanced business Japanese language skills by acquiring the discourse-level Japanese
language skills required in business through solution design-type activities, deepening their understanding of how toproceed with business in Japan.
授業の内容 / Course Contents
意思決定と問題解決のための課題をソリューション・デザイン型活動で行い，その過程の中で，ビジネス場面で必要とされるプレゼンテーションの仕方や交渉の技術などのスキルアップを目指す。
Decision-making and problem-solving tasks are carried out through solution design-type activities, and during theprocess, students will improve skills such as presentation methods and negotiation techniques, which are required inbusiness situations.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業概要，ソリューション・デザイン型活動とは【2】：プレセッション【3】：テーマ 1 事前活動
【4】：テーマ 1 ソリューション・デザイン型活動①【5】：テーマ 1 ソリューション・デザイン型活動②【6】：テーマ 1 ソリューション・デザイン型活動③【7】：テーマ 1 成果発表
【8】：テーマ 1 振り返り
【9】：テーマ 2 事前活動
【10】：テーマ 2 ソリューション・デザイン型活動①【11】：テーマ 2 ソリューション・デザイン型活動②【12】：テーマ 2 ソリューション・デザイン型活動③【13】：テーマ 2 成果発表【14】：テーマ 2 振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業で周知する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:10％ 複数の授業内課題:50％ 成果発表:40％
テキスト / Textbooks
特に指定しない
参考文献 / Readings
授業の際に適宜紹介する。
その他 / Others
授業開始後にスケジュールや内容を調整する場合がある。
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：FO737

ビジネスメールと文書
Business Japanese: Reading and Writing
泉 大輔（IZUMI DAISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FO737
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNJ3010
日本語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生入試による入学者対象科目

授業の目標 / Course Objectives
日本語の書き言葉によるコミュニケーションについての理解を深めながら，ビジネスメール，報告書，依頼状などの様々なビジネス文書の読み方，書き方について学び，使えるようになる。
Students will learn how to read and write various business documents, such as business mail, reports, and request
forms, while deepening their understanding of written communication in Japanese.
授業の内容 / Course Contents
日本で就職したり，日系企業で働いたりする際に必要となるビジネス文書の読解や作成について，具体例を挙げながら実践的に学び，実際にビジネス文書が読め，作れるところまで練習する。
ビジネス場面で使われる様々な文書（報告書，提案書，依頼書など）の実例を使い，形式や語彙，文型などについて学ぶ。さらに，参加者自らがビジネス文書を作成し，学んだ語彙や文型などを使えるようになるまで繰り返し練習する。
実際の文書だけでなく，ビジネスでメールを使う際の形式やルール，マナーについても学び，様々な場面を設定して実際にメール作成を行う。
Students will learn how to read and write the practical business documents required for employment in a Japanesecompany through concrete examples and practice.
Using actual examples of various documents (reports, proposals, requests, etc.) used in business, they learn about
forms, vocabulary, sentence patterns, etc. Students will create their own business documents and practice repeatedly
until they can use the vocabulary and patterns they have learned.
Through various practice scenarios, students learn about not only the actual documents but also the format, rules, andmanners used in business mail.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション，自己紹介，ビジネスメール・ビジネス文書の基本①【2】：ビジネスメール・ビジネス文書の基本②【3】：お知らせ（社内）【4】：お知らせ（社外）【5】：お知らせ（社外）【6】：送付依頼・発注【7】：納期延長依頼・通知，在庫照会【8】：照会（商品未着/数量不足）・クレーム，お詫び【9】：社内会議【10】：講演依頼【11】：稟議書【12】：報告書

【13】：紹介依頼【14】：出張報告，振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要な準備学習については毎回の授業で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 授業や宿題などで作成する文書・メール:50％ 最終課題として提出する
文書・メール:20％
テキスト / Textbooks
山辺真理子ほか 『タスクで学ぶ日本語ビジネスメールとビジネス文書』 スリーエーネットワーク 2014 9784883196999
指定しない。必要なものは授業で配付する。
参考文献 / Readings
必要なものは授業で紹介する。
その他 / Others
授業開始後にスケジュールや内容を調整する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：FP001

ロシア語１Russian 1
久野 康彦（KYUNO YASUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FP001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初めてロシア語を学ぶ学生が対象。アルファベットから始め，基礎文法と基本単語(250 語)を身につけ，初歩的なコミュニ
ケーション能力を養うことを目標とする。
This is intended for students who study Russian for the first time. The goal is to start with the alphabet and acquirebasic grammar, 250 basic words and elementary communication skills.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)文法解説，(3)練習問題，(4)テキストの読解と発音練習，という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words and the reading, (2) grammar
explanation, (3) answers and explanations of practice questions and (4) reading the text. Also, the aim is to understandthe multifaceted cultural aspects while introducing Russian culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：ロシアとロシア語の概説，参考文献等の紹介，第１課／文字と発音(1), 基本的な文【2】：第２課／文字と発音(2), 疑問文(1), 否定文【3】：第３課／文字と発音(3), 疑問文(2), あいさつ, 名前と愛称【4】：第４課／名詞の性と数, 人称代名詞，所有代名詞【5】：第５課／指示代名詞, 形容詞の変化(1)【6】：第５課／動詞の第一変化, 名詞の対格(1)【7】：第６課／形容詞の変化(2), 動詞の第二変化, 前置格と場所の表現【8】：第７課／動詞の過去形, 生格【9】：第７課／所有の表現，否定生格【10】：第８課／特殊変化動詞，対格(2)【11】：第８課／運動の動詞(1), 不定人称文【12】：第９課／動詞の未来形，与格【13】：第９課／無人称文，春学期の復習【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
文字と発音を終わらせ，文法の学習に入ると，小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩 /朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
寺田吉孝 『入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック ４訂版』 アーバンプロ出版センター 20209784899810229
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP121

ロシア語１Russian 1
山田 徹也（YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FP121
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初めてロシア語を学ぶ学生が対象。アルファベットから始め，基礎文法と基本単語(250 語)を身につけ，初歩的なコミュニ
ケーション能力を養うことを目標とする。
This is intended for students who study Russian for the first time. The goal is to start with the alphabet and acquirebasic grammar, 250 basic words and elementary communication skills.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)文法解説，(3)練習問題，(4)テキストの読解と発音練習，という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words and the reading, (2) grammar
explanation, (3) answers and explanations of practice questions and (4) reading the text. Also, the aim is to understandthe multifaceted cultural aspects while introducing Russian culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：ロシアとロシア語の概説，参考文献等の紹介，第１課／文字と発音(1), 基本的な文【2】：第２課／文字と発音(2), 疑問文(1), 否定文【3】：第３課／文字と発音(3), 疑問文(2), あいさつ, 名前と愛称【4】：第４課／名詞の性と数, 人称代名詞，所有代名詞【5】：第５課／指示代名詞, 形容詞の変化(1)【6】：第５課／動詞の第一変化, 名詞の対格(1)【7】：第６課／形容詞の変化(2), 動詞の第二変化, 前置格と場所の表現【8】：第７課／動詞の過去形, 生格【9】：第７課／所有の表現，否定生格【10】：第８課／特殊変化動詞，対格(2)【11】：第８課／運動の動詞(1), 不定人称文【12】：第９課／動詞の未来形，与格【13】：第９課／無人称文，春学期の復習【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
文字と発音を終わらせ，文法の学習に入ると，小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩 /朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
寺田吉孝 『入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック ４訂版』 アーバンプロ出版センター 20209784899810229
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP201

ロシア語Ａ
Russian A
山田 徹也（YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP201
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初めてロシア語を学ぶ学生が対象。アルファベットから始め，初歩的なコミュニケーション能力を養うことを目標とする。
This is intended for students who study Russian for the first time. The goal is to start with the alphabet and elementarycommunication skills.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)テキストの読解と発音練習，(3)作文とその発表という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words, (2)reading the text and(3)writing short compositions. Also, the aim is to understand the multifaceted cultural aspects while introducing Russian
culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション、基本的な文【2】：疑問文と否定文【3】：疑問詞のある疑問文、あいさつ【4】：自己紹介、ロシア人の愛称【5】：接続詞 а を使った表現、家族の紹介（１）【6】：天候についての表現、授業で良く用いられる表現【7】：国名、○○人、○〇語、自分や他のひとの話せる言語についての表現【8】：自分の家や部屋についての表現【9】：所有の表現、家族の紹介（２）、1 日の出来事についての表現【10】：住んでいる場所についての表現【11】：どこにいて何をしたかについて話す、曜日や季節と言った時間について話す【12】：予定の表現、無人称文述語を用いたお願いの表現、【13】：復習【14】：最終口頭テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
文字と発音を終わらせ，文法の学習に入ると，小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩 /朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP211

ロシア語Ａ
Russian A
山田 徹也（YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP211
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初めてロシア語を学ぶ学生が対象。アルファベットから始め，初歩的なコミュニケーション能力を養うことを目標とする。
This is intended for students who study Russian for the first time. The goal is to start with the alphabet and elementarycommunication skills.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)テキストの読解と発音練習，(3)作文とその発表という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words, (2)reading the text and(3)writing short compositions. Also, the aim is to understand the multifaceted cultural aspects while introducing Russian
culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション、基本的な文【2】：疑問文と否定文【3】：疑問詞のある疑問文、あいさつ【4】：自己紹介、ロシア人の愛称【5】：接続詞 а を使った表現、家族の紹介（１）【6】：天候についての表現、授業で良く用いられる表現【7】：国名、○○人、○〇語、自分や他のひとの話せる言語についての表現【8】：自分の家や部屋についての表現【9】：所有の表現、家族の紹介（２）、1 日の出来事についての表現【10】：住んでいる場所についての表現【11】：どこにいて何をしたかについて話す、曜日や季節と言った時間について話す【12】：予定の表現、無人称文述語を用いたお願いの表現、【13】：復習【14】：最終口頭テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
文字と発音を終わらせ，文法の学習に入ると，小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩 /朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP301

ロシア語２
Russian 2
久野 康彦（KYUNO YASUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP301
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「ロシア語 1」修了レベルを前提とする。「ロシア語 1」に続いて，基礎文法と基本単語(600 語)を身につけ，基本的なコミュ
ニケーション能力を養っていく。平易なロシア語の文章なら辞書を用いて読み取れるレベルに達することが目標。
It is a prerequisite to complete the “Russian 1” level. Continuing from “Russian 1,” the goal is to acquire basic
grammar, 600 basic words and basic communication skills, and to reach a level where simple Russian sentences can beread using a dictionary.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)文法解説，(3)練習問題，(4)テキストの読解と発音練習，という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words and the reading, (2) grammar
explanation, (3) answers and explanations of practice questions and (4) reading the text. Also, the aim is to understandthe multifaceted cultural aspects while introducing Russian culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習，第１０課／造格【2】：第１０課／再帰動詞ほか【3】：第１１課／運動の動詞(2)【4】：第１１課／前置詞と格【5】：第１２課／形容詞の短語尾形【6】：第１２課／名詞の複数格変化【7】：名詞・代名詞・形容詞の格変化のまとめ【8】：第１３課／動詞の不完了体・完了体【9】：第１３課／動詞の体と時制【10】：第１４課／運動の動詞と体【11】：第１４課／命令法【12】：第１５課／個数詞と順序数詞【13】：第１５課／時間，年齢の表現，秋学期の復習【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩 /朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 年 9784255555041
参考文献 / Readings
寺田吉孝 『入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック ４訂版』 アーバンプロ出版センター 2020 年
9784899810229
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。
毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP421

ロシア語２Russian 2
山田 徹也（YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP421
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「ロシア語 1」修了レベルを前提とする。「ロシア語 1」に続いて，基礎文法と基本単語(600 語)を身につけ，基本的なコミュ
ニケーション能力を養っていく。平易なロシア語の文章なら辞書を用いて読み取れるレベルに達することが目標。
It is a prerequisite to complete the “Russian 1” level. Continuing from “Russian 1,” the goal is to acquire basic
grammar, 600 basic words and basic communication skills, and to reach a level where simple Russian sentences can beread using a dictionary.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)文法解説，(3)練習問題，(4)テキストの読解と発音練習，という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words and the reading, (2) grammar
explanation, (3) answers and explanations of practice questions and (4) reading the text. Also, the aim is to understandthe multifaceted cultural aspects while introducing Russian culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習，第１０課／造格【2】：第１０課／再帰動詞ほか【3】：第１１課／運動の動詞(2)【4】：第１１課／前置詞と格【5】：第１２課／形容詞の短語尾形【6】：第１２課／名詞の複数格変化【7】：名詞・代名詞・形容詞の格変化のまとめ【8】：第１３課／動詞の不完了体・完了体【9】：第１３課／動詞の体と時制【10】：第１４課／運動の動詞と体【11】：第１４課／命令法【12】：第１５課／個数詞と順序数詞【13】：第１５課／時間，年齢の表現，秋学期の復習【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩 /朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 年 9784255555041
参考文献 / Readings
寺田吉孝 『入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック ４訂版』 アーバンプロ出版センター 2020 年
9784899810229
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。
毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP501

ロシア語Ｂ
Russian B
山田 徹也（YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP501
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「ロシア語 A」修了レベルを前提とする。「ロシア語 A」に続いて，基本単語(600 語)を身につけ，基本的なコミュニケーショ
ン能力を養っていく。平易なロシア語の文章なら話せるレベルに達することが目標。
It is a prerequisite to complete the “Russian A” level. Continuing from “Russian A,” the goal is to acquire 600 basic
words and basic communication skills, and to reach a level where simple Russian sentences can be speak.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)テキストの読解と発音練習，(3)作文とその発表という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words, (2)reading the text and(3)writing short compositions. Also, the aim is to understand the multifaceted cultural aspects while introducing Russian
culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：復習【2】：自分の好みを述べる【3】：行先の表現を様々な移動の動詞を使って話す【4】：一日の行動について話す【5】：体調について尋ねる、言う【6】：1 日の出来事について話す(1)【7】：余暇の活動について話す【8】：1 日の出来事について話す(2)【9】：予定ついて話す【10】：場所を言う、聞く【11】：お願いをする。あるいはそれらを受諾・拒否する【12】：会う約束をする、あるいは約束を提案する【13】：復習【14】：最終口頭テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
文字と発音を終わらせ，文法の学習に入ると，小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩 /朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP511

ロシア語Ｂ
Russian B
山田 徹也（YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FP511
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「ロシア語 A」修了レベルを前提とする。「ロシア語 A」に続いて，基本単語(600 語)を身につけ，基本的なコミュニケーショ
ン能力を養っていく。平易なロシア語の文章なら話せるレベルに達することが目標。
It is a prerequisite to complete the “Russian A” level. Continuing from “Russian A,” the goal is to acquire 600 basic
words and basic communication skills, and to reach a level where simple Russian sentences can be speak.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)テキストの読解と発音練習，(3)作文とその発表という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words, (2)reading the text and(3)writing short compositions. Also, the aim is to understand the multifaceted cultural aspects while introducing Russian
culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：復習【2】：自分の好みを述べる【3】：行先の表現を様々な移動の動詞を使って話す【4】：一日の行動について話す【5】：体調について尋ねる、言う【6】：1 日の出来事について話す(1)【7】：余暇の活動について話す【8】：1 日の出来事について話す(2)【9】：予定ついて話す【10】：場所を言う、聞く【11】：お願いをする。あるいはそれらを受諾・拒否する【12】：会う約束をする、あるいは約束を提案する【13】：復習【14】：最終口頭テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
文字と発音を終わらせ，文法の学習に入ると，小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩 /朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP702

ロシア語総合２Comprehensive Russian 2
網谷 佳子（AMITANI YOSHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP702
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ロシア語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
挨拶からはじめ、自分自身や身のまわりのことを平易なロシア語で表現できるようになること、ロシア語を聴き取る能力の強化を目指す。
The aim of this course is to comprehensively provide students with the basic knowledge of Russian grammar and to
improve their fundamental communication skills through various learning activities.
Starting with greetings, students will learn to express about themselves and their surroundings in simple Russian.
Practicing conversation will be a good training to enhance their ability of listening.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFRA1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、ロシア語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
授業の具体的な流れとしては、教科書と補助教材（配布プリント）で新出単語・会話モデルを確認した後、単語や表現を置き換えながら自ら話す訓練を行う。その後、ペアワークによる会話練習も行い、聴き取り、話す能力の向上に努める。必要に応じて文法解説も加えていく。また、随時、視聴覚資料を用いてロシア語圏の社会・文化について紹介する。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Russian-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
Using the textbook and handouts, the course will proceed in the following way: (1) check new words and read
conversation model, (2) practice speaking as in the model, but with changing words and phrases, (3) work in pair andtry to enhance the ability of listening and speaking. Grammar explanations will be added when necessary. With the helpof audiovisual materials, information about the culture and society of Russian-speaking regions will be introduced.
授業計画 / Course Schedule【1】：挨拶、身のまわりのもの・人について尋ねる（名詞の性と形容詞の変化）
教科書：まとめⅠ、第 4 課【2】：自分自身について話す（名詞の複数形、所有代名詞・形容詞の変化）
教科書：第 5 課
【3】：さまざまな活動について表現する（動詞の現在変化）「上手に」「少し」など副詞も使って表現する

教科書：第 6 課【4】：好きなもの・ことについて話す（動詞 любить の使い方）
教科書：第 7 課
【5】：頼みごとをする、自分のしたいことについて話す（命令形、動詞 хотеть の使い方）
教科書：第 8 課
【6】：現在の時刻や、何時に行うかなどを尋ねる（個数詞）
教科書：第 9 課
【7】：「～へ行く／来る」、行先・目的地の表現を使う（移動の動詞、行先の表現〈в/на＋対格〉）
教科書：第 10 課
【8】：「妹の本」、「私は車を持っている」など所有の表現を使う（名詞の生格、所有の表現〈у＋生格 есть 主格〉）
教科書：第 11 課
【9】：未来について話す、曜日を使って表現する（動詞の未来形、曜日の表現）
教科書：第 12 課
【10】：「～に住んでいる」「～で学んでいる」など場所・所在地の表現を使う（名詞の前置格、場所の表現〈в/на＋前置格〉）
教科書：第 13 課
【11】：過去の出来事について話す（動詞の過去形）
教科書：第 14 課
【12】：「～に手紙を書く」「～と一緒に」「ミルク入りのお茶」など与格と造格を使って表現する（名詞の与格と造格、人称代名詞の格変化）
教科書：第 15 課
【13】：「本を読んでいた」「本を読み終わった」の表現を使い分ける（不完了体動詞と完了体動詞）
教科書；第 16 課、第 17 課
【14】：最終テスト、まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習は特に必要としないが（余裕があれば次回の授業範囲の音声を聴いてくる程度でよい）、復習はしっかり行うこと。毎回の授業後にその日習った表現を日本語で書いたプリントを配布するので、授業内容を思い出しながら、ロシア語を書いて提出すること。授業で習った表現はしっかり覚えて、次回以降の授業でも積極的に使っていただきたい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席および授業参加度:40％ 宿題・プリントなどの課題の実施状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
中島由美、黒田龍之助、柳町裕子 『ロシア語へのパスポート（改訂版）』 白水社 2005 9784560016299
参考文献 / Readings
寺田吉孝 『四訂版 入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック』 アーバンプロ出版センター 20209784899810223
熊野谷葉子、スニトコ・タチアナ 『ロシア語表現ハンドブック ひとことからスピーチまで』 白水社 2019 9784560088302
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
キリル文字が読めることが望ましい。

学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
毎回の授業内容、課題、出席状況などを Canvas LMS に記載するので参照のこと。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP704

ロシア語総合４Comprehensive Russian 4
網谷 佳子（AMITANI YOSHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP704
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ロシア語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
この科目ではロシア語の基本文法をひととおり学ぶ。文法を理解するだけでなく、使いこなせるようになり、また語彙力も増やして、日常的なテーマの平易なロシア語表現ができるようになることを目指す。
The aim of this course is to comprehensively provide students with the basic knowledge of Russian grammar and to
improve their fundamental communication skills through various learning activities.
In this course we will continue and complete the study of basic Russian grammar. The aim of the course is not only tohave the knowledge of grammar, but to be able to use it well and express simple phrases and sentences in Russian.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFRA2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、ロシア語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
授業の具体的な流れは以下の通り。初回と 2 回目は教科書の第 1 課～第 16 課の復習を行う。教科書の課ごとではな
く、語形変化を中心に文法事項でまとめて再確認していく。その後、教科書と配布プリントを用いて第 17 課～第 20 課の文法事項を学ぶ。小さなテキストの読解や作文を通じて語彙の増強とロシア語文法学習の総仕上げも行う。また、聴き取りの訓練や会話練習のペアワークなども随時取り入れ、音声面の強化も目指す。視聴覚資料を用いてロシア語圏の社会・文化の紹介も行う。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Russian-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
We will start this course by reviewing the main grammatical contents of lessons 1-16 of the textbook, not by following
each individual lessons, but by summarising and focusing on declension and conjugation. Then we will study new
grammatical topics in lessons 17-20. By reading small texts and writing small essays, students are expected to enhance
vocabulary and skill to express in simple Russian. Listening and conversation practices will be introduced as well. With
the help of audiovisual materials, information about the society and culture of Russian-speaking regions will be
provided.
授業計画 / Course Schedule【1】：これまでの復習
名詞・形容詞・人称代名詞・疑問詞の格変化
動詞の活用、移動の動詞、動詞の体【2】：これまでの復習形容詞短語尾形、無人称文、形容詞・副詞の比較級と最上級
個数詞と順序数詞、数詞を用いた表現【3】：第 17 課 仮定法、接続詞 чтобы の用法【4】：第 17 課 再帰代名詞 себя, 1 人称命令法、再帰所有代名詞 свой【5】：第 18 課 関係代名詞、関係副詞【6】：第 18 課 関係代名詞、関係副詞【7】：第 18 課 不定代名詞と不定副詞、否定代名詞と否定副詞【8】：第 19 課 形容分詞(1) 受動形容分詞過去【9】：第 19 課 形容分詞(1) 受動形容分詞過去【10】：第 19 課 受動の表現【11】：第 20 課 形容分詞(2), (3) 受動形容分詞現在、能動形容分詞【12】：第 20 課 形容分詞(2), (3) 受動形容分詞現在、能動形容分詞【13】：第 20 課 副分詞【14】：最終テスト、まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
復習や教科書の文法事項に対応した練習問題のプリントを配布するので、初回以外は授業前にプリントを解いて提出すること。宿題とした教科書の練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席および授業参加度:40％ 宿題・プリントなどの課題の実施状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩、朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
寺田吉孝 『四訂版 入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック』 アーバンプロ出版センター 20209784899810223
中澤英彦（編） プログレッシブロシア語辞典 小学館 2015 9784095102719
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
名詞・代名詞・形容詞の格変化（単数・複数）、動詞の現在変化・過去形・未来形・命令法、移動の動詞（定動詞と不定動詞）、動詞のアスペクト（体）、個数詞と順序数詞ならびに数詞を用いた表現、形容詞と副詞の比較級・最上級などのロシア語の基礎文法を理解していることが望ましい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
毎回の授業内容、課題、出席状況などを「Canvas LMS」に掲載するので参照のこと。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP750

ロシア語総合１Comprehensive Russian 1
三神 エレーナ（MIKAMI ELENA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FP750
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ロシア語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Russian
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、ロシア語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Russian-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：ロシア語のアルファベット、文字の読み方と書き方の復習。子音の同化現象。アクセントと母音の弱化現象。聴き練
習、書き練習、発音の練習。
【2】：紹介エチケット、ロシア人の名前。主な挨拶。人称代名詞とそれらの対格形を使って名前を言う。聴解、会話練習。
【3】：職業の単語、ロシアの有名人。聴解、会話練習。
【4】：国々、外国人の単語。話せる外国語を言う。名詞の生格形を使って自分と人の出身を言う。聴解、会話練習。
【5】：習った表現や構文を使って家族の話をする。所有構文を使う。聴解、音読、会話練習。
【6】：数字を使う。人称代名詞の与格形を使って年齢を言う。人の外見的な特徴を言う。聴解、会話練習。
【7】：中間テスト。習った表現と構文を復習しながら友達について話す。聴解、会話練習、作文。
【8】：動詞とその活用を習って好きなことについて話す。聴解、会話練習、作文。
【9】：習った文法を応用して自分のことについての話をまとめる。聴解、会話練習。
【10】：一日の流れや日常的な行動について話す。時刻を言う。聴解、会話練習。
【11】：時間表現を拡大する。頻度を表す単語を使って自分の日常や趣味について話す。聴解、会話練習、作文。
【12】：ロシアなどの他国の食卓について話す。名詞の複数形を使う。「食べる」、「飲む」動詞の特殊活用を学び、自分について話す。聴解、会話練習。
【13】：ロシア料理の話をして、日本の料理を紹介する。人称代名詞の与格形を使って自分の好みを言う。聴解、会話練習。
【14】：期末筆記テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回 Canvas 授業支援システムに提出する宿題があります。宿題・復習などの自主学習を積極的に行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:20％ 提出物:20％ 中間テスト:30％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
授業時および Canvas 授業支援システムによりプリントを配付する。
参考文献 / Readings
既持のロシア語文法書や露和辞典
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
この授業の対象は、ロシア語の初級文法を習ったことがある方またはゼロからロシア語を積極的に学びたい方です。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas 授業支援システムにアクセス出来る情報機器（PC 又はスマホンやタブレット）。
その他 / Others
授業の内容は履修者のニーズやロシア語の能力に応じて多少変更することができます。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FP752

ロシア語総合３Comprehensive Russian 3
久野 康彦（KYUNO YASUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP752
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、ロシア語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Russian
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、ロシア語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Russian-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：仮定法【2】：一人称命令法【3】：関係代名詞・関係副詞【4】：不定代名詞と不定副詞【5】：形容分詞(1)【6】：受動の表現【7】：形容分詞(2)(3)【8】：副分詞【9】：復習：発音編(1)【10】：復習：発音編(2)【11】：復習：発音編(3)【12】：基礎編。第 1 課「あなたはどんな人ですか？」（疑問詞）、【13】：基礎編。第 2 課「私は日本人です」 （「A は B です」という文）【14】：筆記テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，宿題を出したり，小テストを予告したりするので，予習・復習が必須。その告知に，必要に応じて Canvas LMS を利用するので，参照すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:30％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩、朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
寺田吉孝 『入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック ４訂版』 アーバンプロ出版センター 20209784899810223
A.アキーシナ、狩野亨 『ロシア語教程―文法の基礎・会話の基礎―』 ナウカ出版 2008 9784904059029
アキーシナ、狩野享『ロシア語教程―文法の基礎・会話の基礎』については、現在版元品切れのため、コピーをプリントで配布。
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP754

ロシア語総合５Comprehensive Russian 5
久野 康彦（KYUNO YASUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP754
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められるロシア語の運用能力を獲得しつつ、ロシア語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Russian language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Russian-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、ロシア語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Russian-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 5 課「あなたは何をしていましたか？」 （動詞の過去形）
第 6 課「日曜日にあなたは何をしますか？」（未来の表現）【2】：第 7 課「私は読書をしていました。しかし、最後まで読み終えられませんでした」 （動詞の体）
第 8 課「いいえ、私は本を持っていません」（否定生格）【3】：第 9 課「いくつですか」 （数量の表現）
第 11 課「あなたは誰に言ったのですか？」 （与格）【4】：第 12 課「誰から誰へ？」 （与格支配の前置詞と生格支配の前置詞）
第 13 課「あなたは誰について話をしているのですか？」 （前置格支配の前置詞）【5】：第 14 課「私はしてもいいです」 （無人称文）
第 15 課「あなたは誰といたのですか？ もし私が知っているならばいいのに！」 （造格と仮定法）【6】：第 16 課「私抜きで行ってください」（生格支配の前置詞）
第 17 課「私は君よりもかしこい」 （比較級）【7】：第 18 課「この通りはどこで、この建物はどこですか？」 （場所と方向の表現・まとめ）
第 19 課「いつですか？」 （時間の表現・まとめ）【8】：エッセイ、ニュースなど、実用的な文章の購読(1)【9】：エッセイ、ニュースなど、実用的な文章の購読(2)【10】：エッセイ、ニュースなど、実用的な文章の購読(3)【11】：エッセイ、ニュースなど、実用的な文章の購読(4)【12】：詩や小説など、文学のテクストの購読(1)【13】：詩や小説など、文学のテクストの購読(2)【14】：詩や小説など、文学のテクストの購読(3)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，宿題を出したり，小テストを予告したりするので，予習・復習が必須。その告知に，必要に応じて Canvas LMS を利用するので，参照すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 複数回の宿題など授業内の課題遂行状況:50％
テキスト / Textbooks
寺田吉孝 『入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック ４訂版』 アーバンプロ出版センター 20209784899810223
アキーシナ、狩野享 『ロシア語教程―文法の基礎・会話の基礎』 ナウカ出版 2008 9784904059029
アキーシナ、狩野享『ロシア語教程―文法の基礎・会話の基礎』については、現在版元品切れのため、コピーをプリントで配布。
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP761

ロシア語演習１
Seminars in Russian 1
三神 エレーナ（MIKAMI ELENA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP761
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNR2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ロシア語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Russian-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのロシア語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ロシア語圏の文化」で、具体的な題材として料理、旅行などを中心に扱う。
Based on the CEFR A2 level of Russian language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is culture in Russian-speaking regions, with a focus oncooking and travel as specific subject matter.
授業計画 / Course Schedule【1】：ロシア語の紹介エチケット。若者が使うノンフォーマルの挨拶、自己紹介。クエストのようなパワーポイントプレゼンテーションを使ってスモールトークをする。聴解、会話練習。
【2】：初級文法を復習しながら食事について話す。
食料品や料理の名詞と動詞。聴解、会話練習。
【3】：国々の伝統的な料理について話す。
ロシアの料理とその作り方。聴解、会話練習。
【4】：料理の話を続けて、与格を使って自分の好みや料理を作る必要な食材について話す。聴解、会話練習。
【5】：造格を使いながらカフェやレストランの料理について話す。レストランの料理を注文する。聴解練習、会話練習。
【6】：旅行先のレストランなどで起こりうるトラブルの対応に必要な単語や表現。聴解練習、会話練習。
【7】：ロシア語の小数字と順序数字。カレンダー。ロシアの年間行事。聴解、会話練習。
【8】：ロシアの年間行事の祝い方。季節、日付、曜日を会話で使う。解読、聴解、会話練習。
【9】：誕生日の祝い方。動詞の体、不完了体・完了体の動詞の使い分け。解読、聴解、会話練習。
【10】：プレゼントの文化。与格を使ってプレゼントについて話す。解読、聴解、会話練習。
【11】：生活の習慣（１）-ова-動詞を使ってロシアの生活習慣について話す。聴解、会話練習。
【12】：生活の習慣（２）-ова-動詞を使って日本の生活習慣について話す。聴解、会話練習。
【13】：春学期に習ったことを復習する。
【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回 Canvas 授業支援システムに提出する宿題があります。宿題・復習などの自主学習を積極的に行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:20％ 提出物:20％ 中間テスト:30％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
授業時および Canvas 授業支援システムよりプリントを配付する。
参考文献 / Readings
既持のロシア語文法書や露和辞典
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
CEFR A1～A2 の方を対象とするクラスです。中級で学ぶ間に、ロシア語能力検定 4 級，ТРКИ の入門レベル(A1)に合格するのが目安です。さらに前者３級、後者基礎レベル(A2)の合格をめざしてがんばりましょう。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas 授業支援システムにアクセス出来る情報機器（PC 又はスマホン）。
その他 / Others
授業の内容は履修者のニーズやロシア語の能力に応じて多少変更することができます。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP762

ロシア語演習２
Seminars in Russian 2
三神 エレーナ（MIKAMI ELENA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP762
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNR2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ロシア語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Russian-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのロシア語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ロシア語圏の文化」で、具体的な題材としてスポーツ、芸術、年中行事などを中心に扱う。
Based on the CEFR A2 level of Russian language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is culture in Russian-speaking regions, with a focus on
sports, arts and annual events as specific subject matter.
授業計画 / Course Schedule【1】：ロシア語の時間表現（１）意味「いつ」の時間表現、動詞などを復習しながら日常について話す。聴解、会話練習。
【2】：ロシア語の時間表現（２）頻度を表す表現を使って日常について話す。聴解、会話練習。
【3】：ロシア語の時間表現（３）期間を表す表現を使って日常について話す。聴解、会話練習。
【4】：ロシア語の時間表現（４）前置詞がある時間表現を使って日常について話す。聴解、会話練習。
【5】：移動を表す動詞の使い分け（１）日常的な移動について話す。聴解、会話練習。
【6】：移動を表す動詞の使い分け（２）旅行について話す。聴解、会話練習。
【7】：旅行先の病院に行く（１）必要な単語を学び、会話で使う。聴解、会話練習。
【8】：病院に行く（２）「人の所」：行き先 Vs 場所 その使い分けを学び、会話で使う。
【9】：中間テスト。ロシア人と日本人がヘロウィンを祝うことについて話す。解読、聴解、会話練習。
【10】：友達のところに行く。ロシアの家を訪問するエチケット（１）解読、聴解、会話練習。
【11】：訪問エチケット（２）接頭辞のある移動の動詞を使う。解読、聴解、会話練習。
【12】：ロシアの新年の祝い方について話す。解読、聴解、会話練習。
【13】：秋学期に習ったことを復習する。
【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回 Canvas 授業支援システムに提出する宿題があります。宿題・復習などの自主学習を積極的に行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:20％ 提出物:20％ 中間テスト:30％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
授業時および Canvas よりプリントを配付する。
参考文献 / Readings
既持のロシア語文法書や露和辞典
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
CEFR A2 の方を対象とするクラスです。中級で学ぶ間に、ロシア語能力検定 3 級，ТРКИ の基本レベル(A2)に合格するのが目安です。さらに ТРКИ の１級(B1)の合格をめざしてがんばりましょう。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas 授業支援システムにアクセスできる情報機器（PC 又はスマホン）。
その他 / Others
授業の内容は履修者のニーズやロシア語の能力に応じて多少変更することができます。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP763

ロシア語演習３
Seminars in Russian 3
山田 徹也（YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目FP763
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 教室の利用可。
秋学期
LNR2013
語学○

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ロシア語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Russian-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのロシア語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ロシア語圏のエンターテイメント」で、具体的な題材として映画、アニメを中心に扱う。
ロシア・アニメーション、映画を使ってロシア語文法をよりしっかりと習得するとともに、聞き取り能力を高めるための授業です。履修生の習得度にあわせるため、個別に用意されたプリントを使った聞き取りを行なってもらいます。
授業は毎回聞き取りから始めます。まずは登場人物たちのセリフを暗記しつつ、ロシア語の構造的な理解を深めていきま
しょう。そして最終的にはその文法事項の発展練習としてセリフの自分の言葉による言いかえや受講者間で映像シーンについての質疑応答等をしていけたらと思います。
題材に関しては、希望や語学力によっては変更することもありえますが、アニメーションのチェブラーシカの『ワニのゲー
ナ』、そしてコメディ映画『コーカサスの女虜』、SF 作品『不思議惑星キン・ザ・ザ』そして『オーケストラ！』を予定しています。
文法は学んだけれどもまだそれを使いこなせていないという方、逆に基礎的な文法は習得したが、その発展的な練習をしたい方、単純に『チェブラーシカ』をロシア語で聞いて理解できるようになりたいという方、お待ちしています。
Based on the CEFR A2 level of Russian language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Russian-speaking regions, with afocus on movies and animation as specific subject matter.
This class uses russian animation and movies to improve listening comprehension. In order to match each student's
grammar skill level, each person uses an individually prepared printout for their listening comprehension exercises.
Each class begins with listening comprehension. We will begin by building students' structural understanding of Russian
through memorization of characters' dialogue. Students will also learn to use Russian with a computer during class.
Subjects may be modified based on preference and linguistic ability, but we are planning to cover "Krokodil Gena","Kidnapping, Caucasian Style", "Kin-dza-dza!" and "Orchestra!".
We welcome students who have studied some grammar but have not yet mastered its usage, those who have mastered
basic grammar but would like more practice to improve, or those who would simply like to be able to listen to andunderstand "Cheburashka".
授業計画 / Course Schedule【1】：『ワニのゲーナ』①【2】：『ワニのゲーナ』②【3】：『ワニのゲーナ』③【4】：『コーカサスの女虜』①【5】：『コーカサスの女虜』②【6】：『コーカサスの女虜』③【7】：『コーカサスの女虜』④【8】：『不思議惑星キン・ザ・ザ』①【9】：『不思議惑星キン・ザ・ザ』②【10】：『不思議惑星キン・ザ・ザ』③【11】：『オーケストラ！』①【12】：『オーケストラ！』②【13】：『オーケストラ！』③【14】：口頭発表（アフレコ）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前の聞き取り、セリフの暗唱などの課題を出すことあります
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 小テストなど授業内の課題遂行状況:40％
最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
映画は私のおすすめですが、皆さんの好きな映画ジャンルやレベルにあわせて変更することもあります。
初回の授業でぜひ教えてください
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FP769

入門ロシア語Introductory Russian
山田 徹也（YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目FP769
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 教室の利用可。
春学期
LNR2013
語学○

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらロシア語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、ロシア語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Russian language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Russian-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにロシア語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、ロシア語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Russian for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Cylillic alphabet, pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Russian words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション、アルファベットと発音(1)【2】：アルファベットと発音(2)【3】：第 1 課：名詞の性、複数形、形容詞【4】：第 2 課：人称代名詞、動詞の現在人称変化【5】：第 3 課：所有代名詞、基本的な文【6】：第 4 課：格とは、対格、過去形【7】：第 5 課：未来形、前置格【8】：第 6 課：移動の動詞【9】：第 7 課：生格と所有の表現(1)【10】：第 7 課：生格と所有の表現(2)【11】：第 8 課：与格【12】：第 9 課：造格
【13】：第 10 課：アスペクト【14】：確認テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要となります。また宿題とした練習
問題は次回の授業で答え合わせと解説を行います。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
朝妻恵里子、ゴロウィナ・クセーニヤ 『ミニマムロシア語』 朝日出版社 2021 年 9784255555072
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
オンライン授業のため、PC やスマホなどの視聴環境と小テストなどを撮影して CanvasLMS で送る手段が必要になります。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP770

入門ロシア語Introductory Russian
網谷 佳子（AMITANI YOSHIKO）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目FP770
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 教室の利用可。
秋学期
LNR2013
語学○

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらロシア語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、ロシア語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Russian language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Russian-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにロシア語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、ロシア語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Russian for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Cylillic alphabet, pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Russian words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション、アルファベットと発音(1)【2】：アルファベットと発音(2)【3】：第 1 課：名詞の性、複数形、形容詞【4】：第 2 課：人称代名詞、動詞の現在人称変化【5】：第 3 課：所有代名詞、基本的な文【6】：第 4 課：格とは、対格、過去形【7】：第 5 課：未来形、前置格【8】：第 6 課：移動の動詞【9】：第 7 課：生格と所有の表現(1)【10】：第 7 課：生格と所有の表現(2)【11】：第 8 課：与格【12】：第 9 課：造格
【13】：第 10 課：アスペクト【14】：確認テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要となります。また宿題とした練習
問題は次回の授業で答え合わせと解説を行います。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
朝妻恵里子、ゴロウィナ・クセーニヤ 『ミニマムロシア語』 朝日出版社 2021 年 9784255555072
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
オンライン授業のため、PC やスマホなどの視聴環境と小テストなどを撮影して CanvasLMS で送る手段が必要になります。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP861

ロシア語演習１
Seminars in Russian 1
三神 エレーナ（MIKAMI ELENA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP861
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNR2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ロシア語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Russian-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのロシア語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ロシア語圏の文化」で、具体的な題材として料理、旅行などを中心に扱う。
Based on the CEFR A2 level of Russian language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is culture in Russian-speaking regions, with a focus oncooking and travel as specific subject matter.
授業計画 / Course Schedule【1】：ロシア語の紹介エチケット。若者が使うノンフォーマルの挨拶、自己紹介。クエストのようなパワーポイントプレゼンテーションを使ってスモールトークをする。聴解、会話練習。
【2】：初級文法を復習しながら食事について話す。
食料品や料理の名詞と動詞。聴解、会話練習。
【3】：国々の伝統的な料理について話す。
ロシアの料理とその作り方。聴解、会話練習。
【4】：料理の話を続けて、与格を使って自分の好みや料理を作る必要な食材について話す。聴解、会話練習。
【5】：造格を使いながらカフェやレストランの料理について話す。レストランの料理を注文する。聴解練習、会話練習。
【6】：旅行先のレストランなどで起こりうるトラブルの対応に必要な単語や表現。聴解練習、会話練習。
【7】：ロシア語の小数字と順序数字。カレンダー。ロシアの年間行事。聴解、会話練習。
【8】：ロシアの年間行事の祝い方。季節、日付、曜日を会話で使う。解読、聴解、会話練習。
【9】：誕生日の祝い方。動詞の体、不完了体・完了体の動詞の使い分け。解読、聴解、会話練習。
【10】：プレゼントの文化。与格を使ってプレゼントについて話す。解読、聴解、会話練習。
【11】：生活の習慣（１）-ова-動詞を使ってロシアの生活習慣について話す。聴解、会話練習。
【12】：生活の習慣（２）-ова-動詞を使って日本の生活習慣について話す。聴解、会話練習。
【13】：春学期に習ったことを復習する。
【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回 Canvas 授業支援システムに提出する宿題があります。宿題・復習などの自主学習を積極的に行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:20％ 提出物:20％ 中間テスト:30％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
授業時および Canvas 授業支援システムよりプリントを配付する。
参考文献 / Readings
既持のロシア語文法書や露和辞典
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
CEFR A1～A2 の方を対象とするクラスです。中級で学ぶ間に、ロシア語能力検定 4 級，ТРКИ の入門レベル(A1)に合格するのが目安です。さらに前者３級、後者基礎レベル(A2)の合格をめざしてがんばりましょう。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas 授業支援システムにアクセス出来る情報機器（PC 又はスマホン）。
その他 / Others
授業の内容は履修者のニーズやロシア語の能力に応じて多少変更することができます。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP862

ロシア語演習２
Seminars in Russian 2
三神 エレーナ（MIKAMI ELENA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP862
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNR2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ロシア語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Russian-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのロシア語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ロシア語圏の文化」で、具体的な題材としてスポーツ、芸術、年中行事などを中心に扱う。
Based on the CEFR A2 level of Russian language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is culture in Russian-speaking regions, with a focus on
sports, arts and annual events as specific subject matter.
授業計画 / Course Schedule【1】：ロシア語の時間表現（１）意味「いつ」の時間表現、動詞などを復習しながら日常について話す。聴解、会話練習。
【2】：ロシア語の時間表現（２）頻度を表す表現を使って日常について話す。聴解、会話練習。
【3】：ロシア語の時間表現（３）期間を表す表現を使って日常について話す。聴解、会話練習。
【4】：ロシア語の時間表現（４）前置詞がある時間表現を使って日常について話す。聴解、会話練習。
【5】：移動を表す動詞の使い分け（１）日常的な移動について話す。聴解、会話練習。
【6】：移動を表す動詞の使い分け（２）旅行について話す。聴解、会話練習。
【7】：旅行先の病院に行く（１）必要な単語を学び、会話で使う。聴解、会話練習。
【8】：病院に行く（２）「人の所」：行き先 Vs 場所 その使い分けを学び、会話で使う。
【9】：中間テスト。ロシア人と日本人がヘロウィンを祝うことについて話す。解読、聴解、会話練習。
【10】：友達のところに行く。ロシアの家を訪問するエチケット（１）解読、聴解、会話練習。
【11】：訪問エチケット（２）接頭辞のある移動の動詞を使う。解読、聴解、会話練習。
【12】：ロシアの新年の祝い方について話す。解読、聴解、会話練習。
【13】：秋学期に習ったことを復習する。
【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回 Canvas 授業支援システムに提出する宿題があります。宿題・復習などの自主学習を積極的に行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:20％ 提出物:20％ 中間テスト:30％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
授業時および Canvas よりプリントを配付する。
参考文献 / Readings
既持のロシア語文法書や露和辞典
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
CEFR A2 の方を対象とするクラスです。中級で学ぶ間に、ロシア語能力検定 3 級，ТРКИ の基本レベル(A2)に合格するのが目安です。さらに ТРКИ の１級(B1)の合格をめざしてがんばりましょう。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas 授業支援システムにアクセスできる情報機器（PC 又はスマホン）。
その他 / Others
授業の内容は履修者のニーズやロシア語の能力に応じて多少変更することができます。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP863

ロシア語演習３
Seminars in Russian 3
山田 徹也（YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目FP863
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 教室の利用可。
秋学期
LNR2013
語学○

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、ロシア語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Russian-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルのロシア語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「ロシア語圏のエンターテイメント」で、具体的な題材として映画、アニメを中心に扱う。
ロシア・アニメーション、映画を使ってロシア語文法をよりしっかりと習得するとともに、聞き取り能力を高めるための授業です。履修生の習得度にあわせるため、個別に用意されたプリントを使った聞き取りを行なってもらいます。
授業は毎回聞き取りから始めます。まずは登場人物たちのセリフを暗記しつつ、ロシア語の構造的な理解を深めていきま
しょう。そして最終的にはその文法事項の発展練習としてセリフの自分の言葉による言いかえや受講者間で映像シーンについての質疑応答等をしていけたらと思います。
題材に関しては、希望や語学力によっては変更することもありえますが、アニメーションのチェブラーシカの『ワニのゲー
ナ』、そしてコメディ映画『コーカサスの女虜』、SF 作品『不思議惑星キン・ザ・ザ』そして『オーケストラ！』を予定しています。
文法は学んだけれどもまだそれを使いこなせていないという方、逆に基礎的な文法は習得したが、その発展的な練習をしたい方、単純に『チェブラーシカ』をロシア語で聞いて理解できるようになりたいという方、お待ちしています。
Based on the CEFR A2 level of Russian language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Russian-speaking regions, with afocus on movies and animation as specific subject matter.
This class uses russian animation and movies to improve listening comprehension. In order to match each student's
grammar skill level, each person uses an individually prepared printout for their listening comprehension exercises.
Each class begins with listening comprehension. We will begin by building students' structural understanding of Russian
through memorization of characters' dialogue. Students will also learn to use Russian with a computer during class.
Subjects may be modified based on preference and linguistic ability, but we are planning to cover "Krokodil Gena","Kidnapping, Caucasian Style", "Kin-dza-dza!" and "Orchestra!".
We welcome students who have studied some grammar but have not yet mastered its usage, those who have mastered
basic grammar but would like more practice to improve, or those who would simply like to be able to listen to andunderstand "Cheburashka".
授業計画 / Course Schedule【1】：『ワニのゲーナ』①【2】：『ワニのゲーナ』②【3】：『ワニのゲーナ』③【4】：『コーカサスの女虜』①【5】：『コーカサスの女虜』②【6】：『コーカサスの女虜』③【7】：『コーカサスの女虜』④【8】：『不思議惑星キン・ザ・ザ』①【9】：『不思議惑星キン・ザ・ザ』②【10】：『不思議惑星キン・ザ・ザ』③【11】：『オーケストラ！』①【12】：『オーケストラ！』②【13】：『オーケストラ！』③【14】：口頭発表（アフレコ）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前の聞き取り、セリフの暗唱などの課題を出すことあります
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 小テストなど授業内の課題遂行状況:40％
最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
映画は私のおすすめですが、皆さんの好きな映画ジャンルやレベルにあわせて変更することもあります。
初回の授業でぜひ教えてください
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FP901

ロシア語基礎１
Basic Russian 1
久野 康彦／山田 徹也（KYUNO YASUHIKO/ YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP901
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初めてロシア語を学ぶ学生が対象。アルファベットから始め，基礎文法と基本単語(250 語)を身につけ，初歩的なコミュニ
ケーション能力を養うことを目標とする。
This is intended for students who study Russian for the first time. The goal is to start with the alphabet and acquirebasic grammar, 250 basic words and elementary communication skills.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)文法解説，(3)練習問題，(4)テキストの読解と発音練習，という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words and the reading, (2) grammar
explanation, (3) answers and explanations of practice questions and (4) reading the text. Also, the aim is to understandthe multifaceted cultural aspects while introducing Russian culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：ロシアとロシア語の概説，参考文献等の紹介，第１課／文字と発音(1), 基本的な文【2】：第２課／文字と発音(2), 疑問文(1), 否定文【3】：第３課／文字と発音(3), 疑問文(2), あいさつ, 名前と愛称【4】：第４課／名詞の性と数, 人称代名詞，所有代名詞【5】：第５課／指示代名詞, 形容詞の変化(1)【6】：第５課／動詞の第一変化, 名詞の対格(1)【7】：第６課／形容詞の変化(2), 動詞の第二変化, 前置格と場所の表現【8】：第７課／動詞の過去形, 生格【9】：第７課／所有の表現，否定生格【10】：第８課／特殊変化動詞，対格(2)【11】：第８課／運動の動詞(1), 不定人称文【12】：第９課／動詞の未来形，与格【13】：第９課／無人称文，春学期の復習【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
文字と発音を終わらせ，文法の学習に入ると，小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩 /朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
寺田吉孝 『入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック ４訂版』 アーバンプロ出版センター 20209784899810229
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP906

ロシア語基礎１
Basic Russian 1
山田 徹也／網谷 佳子（YAMADA TETSUYA/ AMITANI YOSHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP906
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
初めてロシア語を学ぶ学生が対象。アルファベットから始め，基礎文法と基本単語(250 語)を身につけ，初歩的なコミュニ
ケーション能力を養うことを目標とする。
This is intended for students who study Russian for the first time. The goal is to start with the alphabet and acquirebasic grammar, 250 basic words and elementary communication skills.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)文法解説，(3)練習問題，(4)テキストの読解と発音練習，という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words and the reading, (2) grammar
explanation, (3) answers and explanations of practice questions and (4) reading the text. Also, the aim is to understandthe multifaceted cultural aspects while introducing Russian culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：ロシアとロシア語の概説，参考文献等の紹介，第１課／文字と発音(1), 基本的な文【2】：第２課／文字と発音(2), 疑問文(1), 否定文【3】：第３課／文字と発音(3), 疑問文(2), あいさつ, 名前と愛称【4】：第４課／名詞の性と数, 人称代名詞，所有代名詞【5】：第５課／指示代名詞, 形容詞の変化(1)【6】：第５課／動詞の第一変化, 名詞の対格(1)【7】：第６課／形容詞の変化(2), 動詞の第二変化, 前置格と場所の表現【8】：第７課／動詞の過去形, 生格【9】：第７課／所有の表現，否定生格【10】：第８課／特殊変化動詞，対格(2)【11】：第８課／運動の動詞(1), 不定人称文【12】：第９課／動詞の未来形，与格【13】：第９課／無人称文，春学期の復習【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
文字と発音を終わらせ，文法の学習に入ると，小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩 /朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
寺田吉孝 『入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック ４訂版』 アーバンプロ出版センター 20209784899810229
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP911

ロシア語基礎２
Basic Russian 2
久野 康彦／山田 徹也（KYUNO YASUHIKO/ YAMADA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FP911
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「ロシア語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「基礎ロシア語入門」修了レベルを前提とする。「基礎ロシア語入門」に続いて，基礎文法と基本単語(600 語)を身につけ，基本的なコミュニケーション能力を養っていく。平易なロシア語の文章なら辞書を用いて読み取れるレベルに達することが目標。
It is a prerequisite to complete the “Basic Russian 1” level. Continuing from “Basic Russian 1,” the goal is to acquirebasic grammar, 600 basic words and basic communication skills, and to reach a level where simple Russian sentences
can be read using a dictionary.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助副教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)文法解説，(3)練習問題，(4)テキストの読解と発音練習, という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words and the reading, (2) grammar
explanation, (3) answers and explanations of practice questions and (4) reading the text. Also, the aim is to understandthe multifaceted cultural aspects while introducing Russian culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習，筆記体の練習 第１０課／造格【2】：第１０課／再帰動詞ほか【3】：第１１課／運動の動詞２【4】：第１１課／前置詞と格【5】：第１２課／形容詞の短語尾形【6】：第１２課／名詞の複数格変化【7】：名詞・代名詞・形容詞の格変化のまとめ【8】：第１３課／動詞の不完了体・完了体【9】：第１３課／動詞の体と時制【10】：第１４課／運動の動詞と体【11】：第１４課／命令法【12】：第１５課／個数詞と順序数詞【13】：第１５課／時間，年齢の表現，秋学期の復習【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は，次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩，朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
寺田吉孝 『入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック ４訂版』 アーバンプロ出版センター 20209784899810229
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FP916

ロシア語基礎２
Basic Russian 2
山田 徹也／網谷 佳子（YAMADA TETSUYA/ AMITANI YOSHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FP916
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNR1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「ロシア語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「基礎ロシア語入門」修了レベルを前提とする。「基礎ロシア語入門」に続いて，基礎文法と基本単語(600 語)を身につけ，基本的なコミュニケーション能力を養っていく。平易なロシア語の文章なら辞書を用いて読み取れるレベルに達することが目標。
It is a prerequisite to complete the “Basic Russian 1” level. Continuing from “Basic Russian 1,” the goal is to acquirebasic grammar, 600 basic words and basic communication skills, and to reach a level where simple Russian sentences
can be read using a dictionary.
授業の内容 / Course Contents
教科書と補助副教材（配付プリント）に沿って，(1)新出単語の確認，(2)文法解説，(3)練習問題，(4)テキストの読解と発音練習, という流れで進めていく。また視聴覚資料によってロシア文化を紹介しつつ，多面的な文化理解もめざす。
Along with the textbook and handouts, proceed with the following, (1) check new words and the reading, (2) grammar
explanation, (3) answers and explanations of practice questions and (4) reading the text. Also, the aim is to understandthe multifaceted cultural aspects while introducing Russian culture with audiovisual materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習，筆記体の練習 第１０課／造格【2】：第１０課／再帰動詞ほか【3】：第１１課／運動の動詞２【4】：第１１課／前置詞と格【5】：第１２課／形容詞の短語尾形【6】：第１２課／名詞の複数格変化【7】：名詞・代名詞・形容詞の格変化のまとめ【8】：第１３課／動詞の不完了体・完了体【9】：第１３課／動詞の体と時制【10】：第１４課／運動の動詞と体【11】：第１４課／命令法【12】：第１５課／個数詞と順序数詞【13】：第１５課／時間，年齢の表現，秋学期の復習【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
小まめに文法の重要事項と語彙の小テストを行うため，次の授業までにその準備が必要。また宿題とした練習問題は，次回の授業で答え合わせと解説を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加状況:40％ 宿題・小テストなど授業内の課題遂行状況:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
西中村浩，朝妻恵里子 『ロシア語をはじめよう』 朝日出版社 2017 9784255555041
参考文献 / Readings
寺田吉孝 『入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック ４訂版』 アーバンプロ出版センター 20209784899810229
その他 / Others
授業は基本的に教科書，板書，配付プリント等を使って進めるが，随時，視聴覚教材を用い，ペアワークによる会話練習も行う。毎回の授業内容，宿題，小テスト予告，出席状況などを CanvasLMS に掲載するので参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ001

中国語１
Chinese 1
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人の中国語での表現力（ CEFR A 1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Chinese (CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自 己 紹 介をするな
ど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 发音一【2】：第 2 課 发音二【3】：第 3 課 发音三【4】：第 4 課 发音四【5】：第 5 課 我的一天
【6】：第 6 課 吃饭【7】：复习 1【8】：第 7 課 买东西【9】：第 8 課 在动物园【10】：第 9 課 校园生活【11】：第 10 課 来大学【12】：第 11 課 兴趣爱好【13】：第 12 課 我感冒了
【14】：复习 2
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:20％ 授業時に行う小テスト、課題:40％ 学期末に行う中国語統一課題:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
立教大学中国語教育研究室 『春雨鐘聲』 駿河台出版社 2024 9784411031679
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ002

中国語１
Chinese 1
胡 祖耀（HU ZUYAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ002
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人の中国語での表現力（ CEFR A 1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Chinese (CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自 己 紹 介をするな
ど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 发音一【2】：第 2 課 发音二【3】：第 3 課 发音三【4】：第 4 課 发音四【5】：第 5 課 我的一天
【6】：第 6 課 吃饭【7】：复习 1【8】：第 7 課 买东西【9】：第 8 課 在动物园【10】：第 9 課 校园生活【11】：第 10 課 来大学【12】：第 11 課 兴趣爱好【13】：第 12 課 我感冒了
【14】：复习 2
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:20％ 授業時に行う小テスト、課題:40％ 学期末に行う中国語統一課題:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
立教大学中国語教育研究室 『春雨鐘聲』 駿河台出版社 2024 9784411031679
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ201

中国語Ａ
Chinese A
関 浩志（SEKI HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ201
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、中国語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A 1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、中国語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Chinese so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 汉语入门【2】：第 2 課 你好!
【3】：第 3 課 你喜欢旅游吗?
【4】：第 4 課 汉语难不难?
【5】：第 5 課 草莓奶茶多少钱?
【6】：第 6 課 你有驾照吗?
【7】：復習 1【8】：第 7 課 那儿有巧克力。
【9】：第 8 課 我在写报告呢。
【10】：第 9 課 我去买了一瓶水。
【11】：第 10 課 你去过健身房吗?
【12】：第 11 課 爷爷,你会用微信支付吗?
【13】：第 12 課 川菜比泰国菜辣吗?
【14】：復習 2、中国語統一テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:20％ 授業時に行う小テスト、課題:40％ 学期末に行う中国語統一テスト:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
立教大学中国語教育研究室 『春雨鐘聲』 駿河台出版社 2024
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ202

中国語Ａ
Chinese A
白方 直美（SHIRAKATA NAOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ202
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、中国語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A 1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、中国語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Chinese so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 汉语入门【2】：第 2 課 你好!
【3】：第 3 課 你喜欢旅游吗?
【4】：第 4 課 汉语难不难?
【5】：第 5 課 草莓奶茶多少钱?
【6】：第 6 課 你有驾照吗?
【7】：復習 1【8】：第 7 課 那儿有巧克力。
【9】：第 8 課 我在写报告呢。
【10】：第 9 課 我去买了一瓶水。
【11】：第 10 課 你去过健身房吗?
【12】：第 11 課 爷爷,你会用微信支付吗?
【13】：第 12 課 川菜比泰国菜辣吗?
【14】：復習 2、中国語統一テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:20％ 授業時に行う小テスト、課題:40％ 学期末に行う中国語統一テスト:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
立教大学中国語教育研究室 『春雨鐘聲』 駿河台出版社 2024
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ301

中国語２
Chinese 2
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ301
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人の中国語での表現力（ CEFR A 2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Chinese (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 中国的城市【2】：第 2 課 中国的大学【3】：第 3 課 中国菜【4】：第 4 課 中国的旅游观光【5】：第 5 課 中国的节日
【6】：第 6 課 中国的现代文化【7】：复习 1【8】：第 7 課 日本的大学【9】：第 8 課 日本的城市和观光【10】：第 9 課 日本的现代文化【11】：第 10 課 日本的传统文化【12】：第 11 課 日本料理
【13】：第 12 課 日本人的想法和说法
【14】：复习 2
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:20％ 授業時に行う小テスト、課題:40％ 学期末に行う中国語統一課題:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
立教大学中国語教育研究室 『清秋梧桐』 駿河台出版社 2024 9784411031686
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ302

中国語２Chinese 2
胡 祖耀（HU ZUYAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ302
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人の中国語での表現力（ CEFR A 2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Chinese (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 中国的城市【2】：第 2 課 中国的大学【3】：第 3 課 中国菜【4】：第 4 課 中国的旅游观光【5】：第 5 課 中国的节日
【6】：第 6 課 中国的现代文化【7】：复习 1【8】：第 7 課 日本的大学【9】：第 8 課 日本的城市和观光【10】：第 9 課 日本的现代文化【11】：第 10 課 日本的传统文化【12】：第 11 課 日本料理
【13】：第 12 課 日本人的想法和说法
【14】：复习 2
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:20％ 授業時に行う小テスト、課題:40％ 学期末に行う中国語統一課題:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
立教大学中国語教育研究室 『清秋梧桐』 駿河台出版社 2024 9784411031686
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ501

中国語Ｂ
Chinese B
関 浩志（SEKI HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ501
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、 中国語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, basic vocabulary and phrases of the Chinese language in a learning environment ofapproximately 40 students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A 2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、中国語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Chinese in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 你考六级了吗?
【2】：第 2 課 你带着相机去哪儿?
【3】：第 3 課 从几点到几点?
【4】：第 4 課 刚才我没时间看手机。
【5】：第 5 課 这些菜做得太好吃了!
【6】：第 6 課 里面装着什么?
【7】：復習 1【8】：第 7 課 找到了吗?
【9】：第 8 課 你把房间收拾一下吧。
【10】：第 9 課 把菜单拿过来。
【11】：第 10 課 你还记得我们是怎么认识的吗?
【12】：第 11 課 我的雨伞都被刮坏了。
【13】：第 12 課 这个周末你不是有事儿吗?
【14】：復習 2、中国語統一テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。

○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:20％ 授業時に行う小テスト、課題:40％ 学期末に行う中国語統一テスト:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
立教大学中国語教育研究室 『清秋梧桐』 駿河台出版社 2024 9784411031686
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ502

中国語Ｂ
Chinese B
白方 直美（SHIRAKATA NAOMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ502
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、 中国語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, basic vocabulary and phrases of the Chinese language in a learning environment ofapproximately 40 students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A 2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、中国語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Chinese in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 你考六级了吗?
【2】：第 2 課 你带着相机去哪儿?
【3】：第 3 課 从几点到几点?
【4】：第 4 課 刚才我没时间看手机。
【5】：第 5 課 这些菜做得太好吃了!
【6】：第 6 課 里面装着什么?
【7】：復習 1【8】：第 7 課 找到了吗?
【9】：第 8 課 你把房间收拾一下吧。
【10】：第 9 課 把菜单拿过来。
【11】：第 10 課 你还记得我们是怎么认识的吗?
【12】：第 11 課 我的雨伞都被刮坏了。
【13】：第 12 課 这个周末你不是有事儿吗?
【14】：復習 2、中国語統一テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。

○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:20％ 授業時に行う小テスト、課題:40％ 学期末に行う中国語統一テスト:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
立教大学中国語教育研究室 『清秋梧桐』 駿河台出版社 2024 9784411031686
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ701

中国語総合１
Comprehensive Chinese 1
井ノ口 哲也（INOKUCHI TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ701
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、中国語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Chinese
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、中国語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Chinese-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 你好【2】：第 2 課 谢谢你【3】：第 3 課 你叫什么名字【4】：第 4 課 她是我的汉语老师【5】：第 5 課 她女儿今年二十岁
【6】：第 6 課 我会说汉语
【7】：第 7 課 今天几号【8】：第 8 課 我想喝茶【9】：第 9 課 你儿子在哪儿工作【10】：第 10 課 我能坐这儿吗
【11】：第 11 課 现在几点【12】：第 12 課 明天天气怎么样【13】：第 13 課 他在学做中国菜【14】：第 14 課 她买了不少衣服
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前学習：テキストの新出単語を覚え、音声ファイルをダウンロードしてよく聴いておく。
事後学習：既習の本文・例文を参考に、作文練習をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題、小テスト、授業内で実施されるテスト:80％ 授業参加度:20％
2/3 以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない。
テキスト / Textbooks
姜麗萍 『STANDARD COURSE――中国語の世界標準テキスト―― 1』 スプリックス 2015 9784906725182
参考文献 / Readings
授業時に補充教材を配布する。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ702

中国語総合２Comprehensive Chinese 2
井ノ口 哲也（INOKUCHI TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ702
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、中国語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Chinese
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、中国語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Chinese-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 九月去北京旅游最好【2】：第 2 課 我每天六点起床【3】：第 3 課 左边那个红色的是我的【4】：第 4 課 这个工作是他帮我介绍的【5】：第 5 課 就买这件吧
【6】：第 6 課 你怎么不吃了【7】：第 7 課 你家离公司远吗【8】：第 8 課 让我想想再告诉你【9】：第 9 課 题太多,我没做完【10】：第 10 課 别找了,手机在桌子上呢【11】：第 11 課 他比我大三岁
【12】：第 12 課 你穿得太少了【13】：第 13 課 门开着呢【14】：第 14 課 你看过那个电影吗
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前学習：テキストの新出単語を覚え、音声ファイルをダウンロードしてよく聴いておく。
事後学習：既習の本文・例文を参考に、作文練習をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題、小テスト、授業内で実施されるテスト:80％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
姜麗萍 『STANDARD COURSE――中国語の世界標準テキスト―― 2』 スプリックス 2015 9784906725199
参考文献 / Readings
授業時に補充教材を配布する。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ703

中国語総合３Comprehensive Chinese 3
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ703
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められる中国語の運用能力を獲得しつつ、中国語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Chinese language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Chinese-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、中国語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Chinese-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 周末你有什么打算 ？
【2】：第 2 課 他什么时候回来 ？
【3】：第 3 課 桌子上放着很多饮料 。
【4】：第 4 課 她总是笑着跟客人说话 。
【5】：第 5 課 我最近越来越胖了。
【6】：第 6 課 怎么突然找不到了 。
【7】：第 7 課 我跟她认识五年了 。
【8】：第 8 課 你去哪儿我就去哪儿 。
【9】：第 9 課 她的汉语说得跟中国人一样好 。
【10】：第 10 課 数学比历史难多了。
【11】：第 11 課 别忘了把空调关了 。
【12】：第 12 課 把重要的东西放在我这儿吧 。
【13】：第 13 課 我是走回来的 。
【14】：第 14 課 你把水果拿过来 。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前学習：テキストの新出単語を覚え、音声ファイルをダウンロードしてよく聴いておく。
事後学習：既習の本文・例文を参考に、作文練習をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題、小テスト、授業内で実施されるテスト:80％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
姜麗萍 『STANDARD COURSE――中国語の世界標準テキスト―― 3』 スプリックス 2015 9784906725205
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ711

中国語演習１
Seminars in Chinese 1
段 書暁（DUAN SHUXIAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ711
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC2012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、中国語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Chinese-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの中国語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「中国語圏の社会・文化・芸術」で、具体的な題材として中国語圏の映像作品を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Chinese language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is society, culture, and the arts in Chinese-speaking
regions, with a focus on video works from Chinese-speaking countries as specific subject matter. The courses in thisarea are also positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション：
本授業の目的と概要について説明します。
学習の教材として使う四つの中国製ビデオゲーム『失眠：脑子里的剧场』（インソムニア：頭の中の劇場）、『文字游戏』（文字遊戲）、『Will：完美世界』（WILL：素晴らしき世界）、『飞越 13 号房』（Breakout 13）を紹介します。
【2】：『失眠：脑子里的剧场』（一）
ゲームをプレイしながら、その中のテキストを朗読し、翻訳する。
グループワークでゲーム内パズルを解く。
学んだ言葉や文法でミニゲームをする。
【3】：『失眠：脑子里的剧场』（二）ゲームをプレイしながら、その中のテキストを朗読し、翻訳する。
グループワークでゲーム内パズルを解く。
学んだ言葉や文法でミニゲームをする。
【4】：『失眠：脑子里的剧场』（三）ゲームをプレイしながら、その中のテキストを朗読し、翻訳する。
グループワークでゲーム内パズルを解く。
学んだ言葉や文法でミニゲームをする。
【5】：『文字游戏』（一）
ゲームをプレイしながら、その中の単語を勉強し、自分の単語帳を作る。
順番にゲームを操作する。

みんなの単語帳に基づくミニゲームをする。
【6】：『文字游戏』（二）ゲームをプレイしながら、その中の単語を勉強し、自分の単語帳を作る。
順番にゲームを操作する。
みんなの単語帳に基づくミニゲームをする。
【7】：『文字游戏』（三）ゲームをプレイしながら、その中の単語を勉強し、自分の単語帳を作る。
順番にゲームを操作する。
みんなの単語帳に基づくミニゲームをする。
【8】：『Will：完美世界』（一）
グループごとにキャラクターを一人担当し、ゲーム内の手紙を朗読し、翻訳する。
グループワークでゲームを操作する。
各キャラクターの性格やセリフを参照し、寸劇を作る。
【9】：『Will：完美世界』（二）グループごとにキャラクターを一人担当し、ゲーム内の手紙を朗読し、翻訳する。
グループワークでゲームを操作する。
各キャラクターの性格やセリフを参照し、寸劇を作る。
【10】：『Will：完美世界』（三）グループごとにキャラクターを一人担当し、ゲーム内の手紙を朗読し、翻訳する。
グループワークでゲームを操作する。
各キャラクターの性格やセリフを参照し、寸劇を作る。
【11】：『飞越 13 号房』（一）
ゲームの中のセリフをシャドーイングし、翻訳する。
順番にゲームを操作する。
ゲームに反映された社会問題についてグループで討論し、発表する。
【12】：『飞越 13 号房』（二）ゲームの中のセリフをシャドーイングし、翻訳する。
順番にゲームを操作する。
ゲームに反映された社会問題についてグループで討論し、発表する。
【13】：『飞越 13 号房』（三）ゲームの中のセリフをシャドーイングし、翻訳する。
順番にゲームを操作する。
ゲームに反映された社会問題についてグループで討論し、発表する。
【14】：まとめと期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業関連の学習資料を事前に配りますので、授業の内容をよりよく理解するために、必ず予習して授業に臨んでください。
授業時間外の学習に関する具体的な指示は、履修登録完了後に「Canvas LMS」上で履修者に対して行います。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席および授業参加度:40％
最終レポート割合：:30％最終テスト割合：:30％
授業の欠席回数が 3 分の 1 を超えた場合、評価対象外となりますので、ご了承ください。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
1.『失眠：脑子里的剧场』（インソムニア：頭の中の劇場）
2.『文字游戏』（文字遊戲）
3.『Will：完美世界』（WILL：素晴らしき世界）
4.『飞越 13 号房』（Breakout 13）
授業で取り扱う作品。いずれもゲーム販売プラットフォームの「Steam」で購入し、プレイすることができます。

履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
受講には CEFR A1 以上（初級以上）の中国語能力が必要です。
母語話者は履修してはなりません。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
必ずしも必要ではありませんが、授業で取り扱う四つのゲームを用意し、授業後自分でもプレイしてみることをおすすめします。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ712

中国語演習２
Seminars in Chinese 2
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ712
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC2012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、中国語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Chinese-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR B1 レベルの中国語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「中国語圏の社会・文化・芸術」で、具体的な題材として中国語圏の飲食文化を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR B1 level of Chinese language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society, culture, and the arts in Chinese-speaking
regions, with a focus on Chinese food and beverage culture. The courses in this area are also positioned as preparatory
courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：舌尖上的中国１
各地の名物料理、味の特徴について 名物料理の伝説【2】：舌尖上的中国２
各地の名物料理、調理法の特徴について 名物料理の伝説【3】：节日饮食
お祝い料理と旬、名物料理の伝説【4】：咖啡在中国
カフェでの注文の仕方【5】：各地的“点心”
各地の「点心」、「味」関連の面白い表現【6】：各种各样的面条
様々な麺、食関連のことわざ【7】：期中发表会
中間ミニ発表会【8】：点菜方法
メニューの見方、注文の仕方【9】：茶叶与烟酒
中国各地のお茶文化、酒文化【10】：有趣的菜名

特殊な料理名の由来【11】：学做家常菜
家庭料理の調理法、調味料の中国語表現【12】：药补不如食补
食と健康の関連表現【13】：各种各样的“饭”
様々な「飯」、「飯」関連の面白い表現【14】：期末发表会
期末ミニ発表会活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・各回の授業で提示されている新出語句や文法ポイントを調べて予習する・講義資料を活用し、それまでに学習した内容の復習を行う
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題提出（１回）:30％ 口頭発表（2 回）:40％ 授業参加:30％
テキスト / Textbooks
オリジナル教材を使用
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ719

入門中国語
Introductory Chinese
森平 崇文（MORIDAIRA TAKAFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ719
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながら中国語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、中国語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Chinese language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Chinese-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たに中国語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、中国語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Chinese for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Chinese characters, pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Chinese words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音編【2】：第 1 課 数を含んだいくつかの表現【3】：第 2 課 あいさつ語【4】：第 3 課 认识你很高兴【5】：第 4 課 我在学习汉语
【6】：第 5 課 你家有几口人?
【7】：第 6 課 你喝什么茶?
【8】：第 7 課 我跟你一起去【9】：第 8 課 田中来了吗?
【10】：第 9 課 你看过这本书吗?
【11】：第 10 課 外边还下着雨吗?
【12】：第 11 課 我去看一看【13】：第 12 課 你打算做什么工作?
【14】：総復習
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前学習：テキストの新出単語を覚え、音声ファイルをダウンロードしてよく聴いておく。
事後学習：既習の本文・例文を参考に、作文練習をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題、小テスト、授業内で実施されるテスト:80％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
上野惠司 週 1 回 1 年間で学ぶ中国語の基礎 白帝社 2022 9784863983816
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ720

入門中国語
Introductory Chinese
森平 崇文（MORIDAIRA TAKAFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ720
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながら中国語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、中国語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Chinese language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Chinese-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たに中国語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、中国語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Chinese for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Chinese characters, pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Chinese words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音編【2】：第 1 課 数を含んだいくつかの表現【3】：第 2 課 あいさつ語【4】：第 3 課 认识你很高兴【5】：第 4 課 我在学习汉语
【6】：第 5 課 你家有几口人?
【7】：第 6 課 你喝什么茶?
【8】：第 7 課 我跟你一起去【9】：第 8 課 田中来了吗?
【10】：第 9 課 你看过这本书吗?
【11】：第 10 課 外边还下着雨吗?
【12】：第 11 課 我去看一看【13】：第 12 課 你打算做什么工作?
【14】：総復習
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前学習：テキストの新出単語を覚え、音声ファイルをダウンロードしてよく聴いておく。
事後学習：既習の本文・例文を参考に、作文練習をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題、小テスト、授業内で実施されるテスト:80％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
上野惠司 週 1 回 1 年間で学ぶ中国語の基礎 白帝社 2022 9784863983816
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ721

キャリア中国語１
Career Chinese 1
謝 辰（XIE CHEN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ721
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために中国語の運用能力の育成を目指しながら、多様な文化背景を持つ相手との間に立って言語を仲介する力を養うことを目標とする。
This course aims to cultivate the ability to translate and interpret in negotiations with people from various cultural
backgrounds while developing the Chinese language skills to be active in a global society in the future.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベルの能力がある学生が履修することを前提とし、日本語から中国語に翻訳・通訳する基礎となる技術を身に付ける。旅行関係の情報記事、パンフレット、新聞記事、ニュースなどを題材に、場面や状況に応じたニュアンスの違い、言語間での意味のギャップ、そして文化や社会的背景の位相に起因する翻訳・通訳で生じる問題についても扱う。
This course assumes that students have CEFR A2 level skills and will provide them with the basic skills to translate andinterpret between Chinese and Japanese. Using a variety of texts and subjects, including travel information, brochures
and pamphlets, newspaper articles, and TV and radio news, this course will discuss slight differences in theinterpretation of scenes and situations, gaps in meaning between the two languages, and problems that arise intranslation due to the difference in cultural and social backgrounds.
授業計画 / Course Schedule【1】：大熊猫【2】：游古镇【3】：在列车上【4】：逛拉萨
【5】：家宴【6】：颐和园观光【7】：复习、期中考试
【8】：独生子女【9】：四川菜【10】：共享单车
【11】：去文化街【12】：感冒和中药
【13】：龙门石窟【14】：复习、期末考试活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内容を復習してください。
音読、リスニング練習、作文練習、文章の暗記を日常の一部にしてみてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト:40％ 授業内の課題、授業の参加度:30％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
衛榕群 汪暁京 『カレント中国 初級から中級へ』 朝日出版社 2023
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
長文読解能力
記憶力
実践的な作文能力（習った表現で自分を表す能力）
聞き取る能力と回答能力（思ったことを言葉化する能力）
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ722

キャリア中国語２
Career Chinese 2
謝 辰（XIE CHEN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ722
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために中国語の運用能力の育成を目指しながら、多様な文化背景を持つ相手と交渉する力を養うことを目標とする。
This course aims to cultivate the ability to negotiate with people from various cultural backgrounds while developing the
Chinese language skills to be active in a global society in the future.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B2 レベルの教材等を使用し、中国語のビジネス・コミュニケーションに必要となる知識を身に付け、さらに教室内での実践経験を通して説得したり交渉したりする能力を磨く。具体的には、履歴書や面接での PR、ビジネス資料作成やプレゼンの論理構築、交渉場面でのストラテジーなどを学ぶ。
Using CEFR B2 level materials, students will acquire the knowledge necessary for business communication in Chinese,and further refine their ability to persuade and negotiate through practical experience in the classroom. Specifically,
students will learn how to write a resume, how to make business documentation, logical organization of presentations,
negotiation tactics.
授業計画 / Course Schedule【1】：中国大接近１【2】：中国大接近２【3】：中国大接近３【4】：中国大接近４【5】：中国大接近５【6】：中国大接近６【7】：中国大接近７【8】：中国大接近８【9】：中国大接近９【10】：中国大接近１０【11】：中国大接近１１【12】：中国大接近１２【13】：中国大接近１３【14】：復習・テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内容を復習してください。
音読、リスニング練習、作文練習、文章の暗記を日常の一部にしてみてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業外課題:40％ 授業参加度・授業内課題:30％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
授業時に案内する。
参考文献 / Readings
授業時に紹介する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
鍛えていきたい能力：
読解能力
表現の活用能力
聞き取り能力と説明力
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ726

中国語トレーニング１
Chinese Training 1
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ726
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために必要となる中国語の運用能力の育成を目指し、中国語圏の文化や社会に関する知識を更に深めることで、さまざまな話題での議論ができる素養を身に付けることを目標とする。
This course aims to develop the Chinese language skills to be active in a global society in the future. Students will
acquire the ability to discuss various issues by enriching their knowledge of the culture and society of Chinese-speaking
regions.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B2 レベルの教材等を使用し、日常生活から社会生活に至る幅広いテーマに関する内容で、抽象的かつ具体的なテクストを理解し、そして自身の視点から意見や説明ができるようになることを目指す。
Using the CEFR B2 level materials, this course covers an extensive range of topics from daily life to social life and aims
to enable students to understand abstract and specific content and express and explain their views from their own
perspectives.
授業計画 / Course Schedule【1】：第１課 简单的爱情【2】：第２課 真正的朋友【3】：会話練習①【4】：第３課 经理对我印象不错【5】：第４課 不要太急着赚钱
【6】：会話練習②【7】：第５課 只买对的，不买贵的【8】：第６課 一分钱一分货【9】：第７課 最好的医生是自己【10】：会話練習③【11】：第８課 生活中不缺少美【12】：第９課 阳光总在风雨后【13】：第１０課 幸福的标准【14】：会話練習④
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習 テキスト本文の和訳、ドリルを予習すること
復習 新しい表現の練習や作文をすること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題提出:40％ 授業参加度:30％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
姜麗萍主編 『STANDARD COURSE――中国語の世界標準テキスト―― 4 上』 スプリックス 2015 9784906725212
参考文献 / Readings
授業中に紹介し、配布します。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
開始時のレベル：「中国語基礎１」及び「中国語基礎２」の単位修得済み，HSK2 級または中国語検定試験準 4 級程度。
注意事項
【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ731

アカデミック中国語１
Academic Chinese 1
森平 崇文（MORIDAIRA TAKAFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ731
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
将来、「言語を学ぶ」ことから「専門領域を言語で学ぶ」ことへ発展するために、中国語を使用して学問上の専門分野や専門領域で活躍できる力の基礎を身に付けることを目標とする。
This course aims to provide students with a fundamental ability to be active in academic areas and disciplines using the
Chinese language in the future, in order that they may graduate from "learning a language" to "using a language tostudy their specialty.
授業の内容 / Course Contents
留学経験者や国内外の大学院への進学を考えている学生を対象に、授業では CEFR B2 レベルの教材等を使用し、中国語の学術界で必須となるさまざまなスキルやコミュニケーションに必要となる知識を身に付け、教室内での実践経験を通してそれらの能力を磨く。具体的には、中国語で書かれた文献のリサーチや講読、論文執筆、講義や講演での質問の仕方、プレゼンテーションの方法などを学ぶ。
The course is designed for students who have studied abroad or who are considering entering domestic or foreign
graduate schools. The classes will use CEFR B2 level materials to develop various knowledge and skills required forcommunication in the Chinese academic community, and improve these skills through practical experience in theclassroom. Specifically, students will learn how to research and read literature written in Chinese, write articles, ask
questions in lectures and talks, and give presentations.
授業計画 / Course Schedule【1】：生活【2】：旅行【3】：家庭【4】：爱好【5】：教育【6】：社会【7】：文化【8】：职业
【9】：动漫【10】：艺术
【11】：公益【12】：人物【13】：综艺
【14】：梦想

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前学習：テキストの新出単語を覚える。
事後学習：既習の本文・例文を参考に、作文練習をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題（全 12 回）:100％
テキスト / Textbooks
授業時に配付する参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ741

上級中国語コミュニケーション１
Advanced Chinese Communication 1(Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ741
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
本课程为了提高学生的综合汉语（听，说，读，写）能力，通过讨论热门话题增加学生的词汇量，提高汉语沟通能力，
同时了解中国当代文化。本课程学习的内容相当于 HSK5 级。
This course is meant to improve students' comprehensive Chinese skills (listening, speaking, reading, writing), toenlarge students' vocabulary by discussing hot topics, and to improve Chinese communication skills, and to understand
Chinese contemporary culture. The content of this course is equivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
本课程中，每两个周教师会给出一个指定主题，第一周课学生通过小组活动针对主题进行调查，并用汉语发表调查的结果，第二周课学生阅读与主题相关的文章，教师讲解文章内容。
In this course, the teacher will give a topic every 2 weeks. In the first week class, students will do research for the
topic through group activities, and then present the results of the research in Chinese. In the second week class,students will read the topic-related articles, and the teacher will explain the contents.
授業計画 / Course Schedule【1】：介绍
主题 1①【2】：主题 1②【3】：主题 2①【4】：主题 2②【5】：主题 3①【6】：主题 3②【7】：主题 4①【8】：主题 4②【9】：主题 5①【10】：主题 5②【11】：主题 6①【12】：主题 6②【13】：复习
【14】：最终发表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
一个主题分两次课学习。
第一周课前：需要调查与主题相关的内容，课上进行小组合作和发表。
第二周课前：课上将针对主题进行讨论，学生需要提前准备自己的意见和看法。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 最终个人发表:30％ 作业情况:30％ 平时表现:40％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料每次上课前分发。
参考文献 / Readings
课上也会使用一些视频材料进行补充。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK４级以上；中検３级以上）
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ742

上級中国語コミュニケーション２
Advanced Chinese Communication 2(Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ742
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
本课程为了提高学生的综合汉语（听，说，读，写）能力，通过讨论热门话题增加学生的词汇量，提高汉语沟通能力，
同时了解中国当代文化。本课程所学习的内容相当于 HSK6 级。
This course is meant to improve students' comprehensive Chinese skills (listening, speaking, reading, writing), toenlarge students' vocabulary by discussing hot topics, and to improve Chinese communication skills, and to understand
Chinese contemporary culture. The content of this course is equivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
本课程中，每两个周教师会给出一个指定主题，第一周课学生通过小组活动针对主题进行调查，并用汉语发表调查的结果，第二周课学生阅读与主题相关的文章，教师讲解文章内容。
In this course, the teacher will give a topic every 2 weeks. In the first week class, students will do research for the
topic through group activities, and then present the results of the research in Chinese. In the second week class,students will read the topic-related articles, and the teacher will explain the contents.
授業計画 / Course Schedule【1】：自我介绍课程介绍主题 1①【2】：主题 1②【3】：主题 2①【4】：主题 2②【5】：主题 3①【6】：主题 3②【7】：主题 4①【8】：主题 4②【9】：主题 5①【10】：主题 5②【11】：主题 6①【12】：主题 6②【13】：复习
【14】：最终发表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
一个主题分两次课学习。
第一周课前：需要调查与主题相关的内容，课上进行小组合作和发表。
第二周课前：课上将针对主题进行讨论，学生需要提前准备自己的意见和看法。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 最终个人发表:30％ 作业情况:30％ 平时表现:40％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料每次上课前分发。
参考文献 / Readings
课上也会使用一些视频材料进行补充。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK4 级以上；中検 3 级以上）注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ743

上級中国語ライティング１
Advanced Chinese Writing 1 (Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ743
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标在于丰富学生的汉语词汇量，提高学生的汉语写作能力以适应各个场景和文体，同时了解一些中国现代文化。本课程所学习的内容相当于 HSK5 级。
The goal of this course is to enrich students' Chinese vocabulary, improve students' Chinese writing skills to adapt tovarious scenarios, and to understand some of China's culture.The content of this course is equivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
本课程中教师会给出指定主题，每两次课学习一个主题，第一次课进行词汇和语法的练习，第一次课结束后学生完成作文。第二次课教师修改学生作文并进行范文阅读练习。
In this course, the teacher will give a topic every 2 weeks. In the first lesson, students will learn words and grammar,
and will complete the composition after the first lesson. In the second class, the teacher will revise the student's
composition and students will practice reading the revised composition.
授業計画 / Course Schedule【1】：自我介绍课程介绍主题 1：旅行①【2】：主题 1：旅行②【3】：主题 2：推荐①【4】：主题 2：推荐②【5】：主题 3：说明①【6】：主题 3：说明②【7】：主题 4：标点①【8】：主题 4：标点②【9】：主题 5：记事①【10】：主题 5：记事②【11】：主题 6：改错①【12】：主题 6：改错②【13】：主题 7：HSK5 级写作【14】：主题 7：HSK5 级写作
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
第一次课前：需要准备与主题相关的汉语表达。
第二次课前：针对主题完成作文（共 7 次）。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 作业情况:70％ 平时表现:30％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料课前分发。
教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK4 级以上；中検 3 级以上）注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ744

上級中国語ライティング２
Advanced Chinese Writing 2 (Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ744
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标在于丰富学生的汉语词汇量，提高学生的汉语写作能力以适应各个场景和文体，同时了解一些中国现代文化。本课程学习的内容相当于 HSK6 级。
The goal of this course is to enrich students' Chinese vocabulary, improve students' Chinese writing skills to adapt tovarious scenarios, and to understand some of China's culture.The content of this course is equivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
本课程中教师会给出指定主题，每两次课学习一个主题，第一次课进行词汇和语法的练习，第一次课结束后学生完成作文。第二次课教师修改学生作文并进行范文阅读练习。
In this course, the teacher will give a topic every 2 weeks. In the first lesson, students will learn words and grammar,
and will complete the composition after the first lesson. In the second class, the teacher will revise the student's
composition and students will practice reading the revised composition.
授業計画 / Course Schedule【1】：自我介绍课程介绍主题 1：社交①【2】：主题 1：社交②【3】：主题 2：网络用语①【4】：主题 2：网络用语②【5】：主题 3：求职①【6】：主题 3：求职②【7】：主题 4：邮件①【8】：主题 4：邮件②【9】：主题 5：成语①【10】：主题 5：成语②【11】：主题 6：台词①【12】：主题 6：台词②【13】：主题 7：HSK6 级写作【14】：主题 7：HSK6 级写作
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
第一次课前：需要准备与主题相关的汉语表达。
第二次课前：针对主题完成作文（共 7 次）。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 作业情况:70％ 平时表现:30％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料课前分发。
教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK4 级以上；中検 3 级以上）注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ745

上級中国語リスニング・リーディング１
Advanced Chinese Listening & Reading 1(Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ745
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标在于帮助学生提高汉语的阅读和听力水平，同时扩展一些自然的汉语表达，并借此了解一些中国现代的文学作品及文化现象。本课程所学习的内容相当于 HSK5 级。
The goal of this course is to help students improve their reading and listening skills, expand some natural Chinese
expressions, and to understand some of China's literature and cultural phenomena. The content of this course isequivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
本课程选取中国的电视节目或电视剧片段，学生通过视听视频和阅读台词，学习自然的汉语表达和发音。教师讲解视频内容后和学生一起讨论视频内容。
In this course, students will learn natural Chinese expression and pronunciation by watching videos and reading lines
from Chinese TV shows or TV dramas. The teacher will explain the video contents and discus the video contents withthe students.
授業計画 / Course Schedule【1】：自我介绍课程介绍
作品 1：百合花开①【2】：作品 1：百合花开②【3】：作品 2：小品①【4】：作品 2：小品②【5】：作品 3：活了一百万次的猫①【6】：作品 3：活了一百万次的猫②【7】：作品 4：电视剧①【8】：作品 4：电视剧②【9】：作品 5：牧羊少年的奇幻之旅①【10】：作品 5：牧羊少年的奇幻之旅②【11】：作品 6：当我开始真正爱自己①【12】：作品 6：当我开始真正爱自己②【13】：复习
【14】：最终发表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课前预习：阅读将要学习的文章，理解文章大意。
课后复习：听录音或看视频跟读练习所学的文章。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 最终发表:30％ 平时表现:40％ 作业情况:30％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料课前分发。
教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK4 级以上；中検 3 级以上）注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ746

上級中国語リスニング・リーディング２
Advanced Chinese Listening & Reading 2(Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ746
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标在于帮助学生提高汉语的阅读和听力水平，同时扩展一些自然的汉语表达，并借此了解一些中国现代的文学作品及文化现象。本课程所学习的内容相当于 HSK6 级。
The goal of this course is to help students improve their reading and listening skills, expand some natural Chinese
expressions, and to understand some of China's literature and cultural phenomena. The content of this course isequivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
本课程选取中国的电视节目或电视剧片段，学生通过视听视频和阅读台词，学习自然的汉语表达和发音。教师讲解视频内容后和学生一起讨论视频内容。
In this course, students will learn natural Chinese expression and pronunciation by watching videos and reading lines
from Chinese TV shows or TV dramas. The teacher will explain the video contents and discus the video contents withthe students.
授業計画 / Course Schedule【1】：自我介绍课程介绍
作品 1：我们仨①【2】：作品 1：我们仨②【3】：作品 2：小品①【4】：作品 2：小品②【5】：作品 3：时间简史①【6】：作品 3：时间简史②【7】：作品 4：电视剧①【8】：作品 4：电视剧②【9】：作品 5：藏羚羊的跪拜①【10】：作品 5：藏羚羊的跪拜②【11】：作品 6：味里故乡①【12】：作品 6：味里故乡②【13】：复习
【14】：最终发表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课前预习：阅读将要学习的文章，理解文章大意。
课后复习：听录音或看视频跟读练习所学的文章。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 最终发表:30％ 平时表现:40％ 作业情况:30％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料课前分发。
教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK4 级以上；中検 3 级以上）注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ747

上級中国語演習１
Advanced Chinese 1 (Upper Level)
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ747
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标是提高中文的听、说、读、写的综合能力，并加深对中国社会与文化的理解。在课堂上重视“阅读理解”
与“作文、发表、讨论”的平衡。不仅有阅读练习，而且为学生提供大量的语言实践机会。最终目标在于提高学生的中
文表达能力。本课程所学习的内容相当于 HSK5 级。
The purpose of this class is to improve comprehensive abilities in Listening, Speaking, Reading, and Writing in Chinese,
deepening the understanding of Chinese society and culture. The class will focus on balancing both Reading
Comprehension (input) and Essay Writing/Presentation/Debate (output). Students will have many opportunities to put
the knowledge into practice in addition to reading practice. The ultimate goal of this class is to improve the student’s
abilities in Chinese expression. The content of this course is equivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
具体的学习方法是（１）根据学生的专业、兴趣以及实际的中文水平，选择各种主题的文章进行阅读。（２）围绕这些主题进行写作练习。（３）在课堂上进行口头发表、展开讨论。（４）由教师进行补充与讲解。在学习过程重重视口头表达
能力的训练。
Specific learning methods include 1. Selecting sentences of various topics matching the student’s major, interests, andactual Chinese level, 2. Essay writing for these topics, 3. Verbal presentation and debates during class, and 4.
Supplementary information/explanation provided by the teacher. The learning curriculum will place more value on
verbal expression training.
授業計画 / Course Schedule【1】：阅读记叙文 1【2】：围绕记叙文 1 展开讨论【3】：围绕记叙文 1 作文及讲解
【4】：阅读记叙文 2【5】：围绕记叙文 2 展开讨论【6】：围绕记叙文 2 作文及讲解
【7】：阅读说明文【8】：围绕说明文展开讨论
【9】：围绕说明文作文及讲解
【10】：阅读论述文 1【11】：围绕论述文 1 展开讨论【12】：围绕论述文 1 作文及讲解
【13】：阅读论述文 2【14】：围绕论述文 2 展开讨论

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课前预习视频，理解大意。
课后复习所学的内容、观看视频，进行跟读练习。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 作文:50％ 课内发表与讨论:50％
テキスト / Textbooks
教学材料在课堂上分发。
参考文献 / Readings
参考资料在课堂上随时介绍
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
可以选修本课程的是已经完成了中级汉语学习的学生，如汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级以上的学生。
その他 / Others
1 本课程的内容形式有可能根据学校规定而更改。
2 课堂上的教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ748

上級中国語演習２
Advanced Chinese 2 (Upper Level)
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ748
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标是提高中文的听、说、读、写的综合能力，并加深对中国社会与文化的理解。在课堂上重视“阅读理解”
与“作文、发表、讨论”的两个方面的平衡。不仅有阅读练习，而且为学生提供大量的语言实践机会。最终目标在于提高学生的中文表达能力。本课程所学习的内容相当于 HSK6 级。
The purpose of this class is to improve comprehensive abilities in Listening, Speaking, Reading, and Writing in Chinese,
deepening the understanding of Chinese society and culture. The class will focus on balancing both Reading
Comprehension (input) and Essay Writing/Presentation/Debate (output). Students will have many opportunities to put
the knowledge into practice in addition to reading practice. The ultimate goal of this class is to improve the student’s
abilities in Chinese expression. The content of this course is equivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
具体的学习方法是（１）根据学生的专业、兴趣以及实际的中文水平，选择各种主题的文章进行阅读。（２）围绕这些主题进行写作练习。（３）在课堂上进行口头发表、展开讨论。（４）由教师进行补充与讲解。在学习过程重重视口头表达
能力的训练。
Specific learning methods include 1. Selecting sentences of various topics matching the student’s major, interests, andactual Chinese level, 2. Essay writing for these topics, 3. Verbal presentation and debates during class, and 4.
Supplementary information/explanation provided by the teacher. The learning curriculum will place more value on
verbal expression training.
授業計画 / Course Schedule【1】：阅读记叙文 1【2】：围绕记叙文 1 展开讨论【3】：围绕记叙文 1 作文及讲解
【4】：阅读记叙文 2【5】：围绕记叙文 2 展开讨论【6】：围绕记叙文 2 作文及讲解
【7】：阅读说明文【8】：围绕说明文展开讨论
【9】：围绕说明文作文及讲解
【10】：阅读论述文 1【11】：围绕论述文 1 展开讨论【12】：围绕论述文 1 作文及讲解
【13】：阅读论述文 2【14】：围绕论述文 2 展开讨论

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课前阅读文章，理解大意。
课后复习文章内容并作文。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 提交作文:50％ 课堂上发表与讨论:50％
テキスト / Textbooks
课堂上分发。
参考文献 / Readings课堂上随时介绍。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
可以选修本课程的是已经完成了中级汉语学习的学生，如汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级以上的学生。
その他 / Others
1 本课程的内容形式有可能根据学校规定而更改。
2 课堂上的教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ750

中国語総合１
Comprehensive Chinese 1
松本 秀士（MATSUMOTO HIDESHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ750
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、中国語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Chinese
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、中国語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Chinese-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 你好【2】：第 2 課 谢谢你【3】：第 3 課 你叫什么名字【4】：第 4 課 她是我的汉语老师【5】：第 5 課 她女儿今年二十岁
【6】：第 6 課 我会说汉语
【7】：第 7 課 今天几号【8】：第 8 課 我想喝茶【9】：第 9 課 你儿子在哪儿工作【10】：第 10 課 我能坐这儿吗
【11】：第 11 課 现在几点【12】：第 12 課 明天天气怎么样【13】：第 13 課 他在学做中国菜【14】：第 14 課 她买了不少衣服
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前学習：テキストの新出単語を覚え、音声ファイルをダウンロードしてよく聴いておく。
事後学習：既習の本文・例文を参考に、作文練習をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題、小テスト、授業内で実施されるテスト:80％ 授業参加度:20％
2/3 以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない。
テキスト / Textbooks
姜麗萍 『STANDARD COURSE――中国語の世界標準テキスト―― 1』 スプリックス 2015 9784906725182
参考文献 / Readings
授業時に補充教材を配布する。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ751

中国語総合２Comprehensive Chinese 2
松本 秀士（MATSUMOTO HIDESHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ751
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、中国語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Chinese
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、中国語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental communication skills used ineveryday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Chinese-speaking
regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 九月去北京旅游最好【2】：第 2 課 我每天六点起床【3】：第 3 課 左边那个红色的是我的【4】：第 4 課 这个工作是他帮我介绍的【5】：第 5 課 就买这件吧
【6】：第 6 課 你怎么不吃了【7】：第 7 課 你家离公司远吗【8】：第 8 課 让我想想再告诉你【9】：第 9 課 题太多,我没做完【10】：第 10 課 别找了,手机在桌子上呢【11】：第 11 課 他比我大三岁
【12】：第 12 課 你穿得太少了【13】：第 13 課 门开着呢【14】：第 14 課 你看过那个电影吗
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前学習：テキストの新出単語を覚え、音声ファイルをダウンロードしてよく聴いておく。
事後学習：既習の本文・例文を参考に、作文練習をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題、小テスト、授業内で実施されるテスト:80％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
姜麗萍 『STANDARD COURSE――中国語の世界標準テキスト―― 2』 スプリックス 2015 9784906725199
参考文献 / Readings
授業時に補充教材を配布する。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ752

中国語総合３Comprehensive Chinese 3
王 媛（WANG YUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ752
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC1012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められる中国語の運用能力を獲得しつつ、中国語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Chinese language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Chinese-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、中国語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Chinese-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 課 周末你有什么打算 ？
【2】：第 2 課 他什么时候回来 ？
【3】：第 3 課 桌子上放着很多饮料 。
【4】：第 4 課 她总是笑着跟客人说话 。
【5】：第 5 課 我最近越来越胖了。
【6】：第 6 課 怎么突然找不到了 。
【7】：第 7 課 我跟她认识五年了 。
【8】：第 8 課 你去哪儿我就去哪儿 。
【9】：第 9 課 她的汉语说得跟中国人一样好 。
【10】：第 10 課 数学比历史难多了。
【11】：第 11 課 别忘了把空调关了 。
【12】：第 12 課 把重要的东西放在我这儿吧 。
【13】：第 13 課 我是走回来的 。
【14】：第 14 課 你把水果拿过来 。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前学習：テキストの新出単語を覚え、音声ファイルをダウンロードしてよく聴いておく。
事後学習：既習の本文・例文を参考に、作文練習をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題、小テスト、授業内で実施されるテスト:80％ 授業参加度:20％
テキスト / Textbooks
姜麗萍 『STANDARD COURSE――中国語の世界標準テキスト―― 3』 スプリックス 2015 9784906725205
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ771

キャリア中国語１
Career Chinese 1
謝 辰（XIE CHEN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ771
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために中国語の運用能力の育成を目指しながら、多様な文化背景を持つ相手との間に立って言語を仲介する力を養うことを目標とする。
This course aims to cultivate the ability to translate and interpret in negotiations with people from various cultural
backgrounds while developing the Chinese language skills to be active in a global society in the future.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベルの能力がある学生が履修することを前提とし、日本語から中国語に翻訳・通訳する基礎となる技術を身に付ける。旅行関係の情報記事、パンフレット、新聞記事、ニュースなどを題材に、場面や状況に応じたニュアンスの違い、言語間での意味のギャップ、そして文化や社会的背景の位相に起因する翻訳・通訳で生じる問題についても扱う。
This course assumes that students have CEFR A2 level skills and will provide them with the basic skills to translate andinterpret between Chinese and Japanese. Using a variety of texts and subjects, including travel information, brochures
and pamphlets, newspaper articles, and TV and radio news, this course will discuss slight differences in theinterpretation of scenes and situations, gaps in meaning between the two languages, and problems that arise intranslation due to the difference in cultural and social backgrounds.
授業計画 / Course Schedule【1】：大熊猫 パンダ【2】：游古镇 水郷旅【3】：在列车上 列車にて
【4】：逛拉萨 ラサを見学【5】：家宴 家族の食卓【6】：颐和园观光 頤和園観光【7】：復習、中間テスト【8】：独生子女 一人子【9】：四川菜 四川料理
【10】：共享单车 シェアリング
【11】：去文化街 文化街へ
【12】：感冒和中药 風邪と漢方薬【13】：龙门石窟 龍門石窟
【14】：復習、期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内容を復習してください。
音読練習、リスニング練習、作文練習、文章の暗記を日常の一部にしてみてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト:40％ 授業内の課題、授業の参加度:30％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
衛榕群 汪暁京 『カレント中国 初級から中級へ』 朝日出版社 2023
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
鍛えていきたい能力：
読解能力
作文能力（習った表現で自分を表す能力）
聞き取り能力と説明力（思ったことを言葉化する能力）
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ781

アカデミック中国語１
Academic Chinese 1
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ781
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
将来、「言語を学ぶ」ことから「専門領域を言語で学ぶ」ことへ発展するために、中国語を使用して学問上の専門分野や専門領域で活躍できる力の基礎を身に付けることを目標とする。
This course aims to provide students with a fundamental ability to be active in academic areas and disciplines using the
Chinese language in the future, in order that they may graduate from "learning a language" to "using a language tostudy their specialty.
授業の内容 / Course Contents
留学経験者や国内外の大学院への進学を考えている学生を対象に、授業では CEFR B2 レベルの教材等を使用し、中国語の学術界で必須となるさまざまなスキルやコミュニケーションに必要となる知識を身に付け、教室内での実践経験を通してそれらの能力を磨く。具体的には、中国語で書かれた文献のリサーチや講読、論文執筆、講義や講演での質問の仕方、プレゼンテーションの方法などを学ぶ。
The course is designed for students who have studied abroad or who are considering entering domestic or foreign
graduate schools. The classes will use CEFR B2 level materials to develop various knowledge and skills required forcommunication in the Chinese academic community, and improve these skills through practical experience in theclassroom. Specifically, students will learn how to research and read literature written in Chinese, write articles, ask
questions in lectures and talks, and give presentations.
授業計画 / Course Schedule【1】：論文体文章の読解（テーマ①）【2】：テーマ①をめぐる発表、討論【3】：テーマ①をめぐる作文、解説【4】：論文体文章の読解（テーマ②）【5】：テーマ②をめぐる発表、討論【6】：テーマ②をめぐる作文、解説【7】：論文体文章の読解（テーマ③）【8】：テーマ③をめぐる発表、討論【9】：テーマ③をめぐる作文、解説【10】：論文体文章の読解（テーマ④）【11】：テーマ④をめぐる発表、討論【12】：テーマ④をめぐる作文、解説【13】：総合学習①【14】：総合学習②

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習 テキスト本文の和訳、発表の準備
復習 新しい表現の作文練習、作文
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題提出:60％ 授業参加度:40％
テキスト / Textbooks
授業中に紹介し、配布します。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
開始時のレベル：「中国語基礎１」及び「中国語基礎２」の単位修得済み，HSK2 級または中国語検定試験準 4 級程度。
注意事項
【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ791

上級中国語コミュニケーション１
Advanced Chinese Communication 1(Upper Level)
段 文凝（DUAN WENNING）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ791
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
通过本学期的课程，不仅增强中文口语交流能力，同时提高流畅度及准确性。语法知识的讲解和中文听力训练也会
是课堂学习内容。本课程所学习的内容相当于 HSK5 级。
In this semester's course, you will not only enhance your Chinese oral communication skills, but also improve yourfluency and accuracy. The explanation of grammar knowledge and Chinese listening training will also be part of thelearning content.The content of this course is equivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
每节课将会给出不同“主题”，根据主题内容，准备 3-5 分钟的随堂发表。
确保每个人每堂课都会有一至两次的发表机会。准备过程可查字典等。
（老师和同学直接的交流，同学间的交流，全程请用中文进行。）
Each class will be given a different "topic". According to the topic content, prepare a 3 or 5-minute speech in class.
Every student has to prepare one or two opportunities to present at classes. You can check the dictionary or othercopies during the preparation process.
(Communication between teachers and classmates, will be required to use Chinese.)
授業計画 / Course Schedule【1】：课程内容及上课方式的讲解。
【2】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【3】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【4】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【5】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【6】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【7】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【8】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【9】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【10】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【11】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【12】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。

【13】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【14】：期末考试
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
根据授课内容，另行随时通知。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 课堂表现:30％ 作业完成情况:40％ 期末考试（含口试部分）:30％
最終レポート割
合：:0％
テキスト / Textbooks
教学材料每次上课时分发。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合已经完成了汉语中级学习的学生，或者汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级的学生。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ792

上級中国語コミュニケーション２
Advanced Chinese Communication 2(Upper Level)
段 文凝（DUAN WENNING）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ792
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
通过本学期的课程，不仅增强中文口语交流能力，同时提高流畅度及准确性。语法知识的讲解和中文听力训练也会
是课堂学习内容。本课程学习的内容相当于 HSK6 级。
In this semester's course, you will not only enhance your Chinese oral communication skills, but also improve yourfluency and accuracy. The explanation of grammar knowledge and Chinese listening training will also be part of thelearning content.The content of this course is equivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
每节课将会给出不同“主题”，根据主题内容，准备 3-5 分钟的随堂发表。
确保每个人每堂课都会有一至两次的发表机会。准备过程可查字典等。
（老师和同学的交流，同学间的交流，全程请用中文进行。）
Each class will be given a different "topic". According to the topic content, prepare a 3 or 5-minute speech in class.
Every student has to prepare one or two opportunities to present at classes. You can check the dictionary or othercopies during the preparation process.
(Communication between teachers and classmates, will be required to use Chinese.)
授業計画 / Course Schedule【1】：介绍课程内容及上课方式的讲解。
【2】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【3】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【4】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【5】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【6】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【7】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【8】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【9】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【10】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【11】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【12】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。

【13】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【14】：期末考试。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
根据授课内容，另行随时通知。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 课堂表现:30％ 作业完成情况:40％ 期末考试（含口试部分）:30％
テキスト / Textbooks
教学材料每次上课时分发。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合已经完成了汉语中级学习的学生，或者汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级的学生。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ797

上級中国語演習１
Advanced Chinese 1 (Upper Level)
段 文凝（DUAN WENNING）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ797
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives“听说读写”是熟练掌握一门语言的几个标准。
通过这门课，希望可以提高每位同学的中文听力理解、口头表达、阅读能力和文章写作水平。
最终可以较熟练的运用中文进行交流。本课程学习的内容相当于 HSK5 级。
"Listening, speaking, reading and writing" are several criteria for proficiency in a language.
In this course, you are required to concentrate to improve your Chinese listening comprehension, oral expression,
reading ability and article writing level. The goal of this class is to enhance communicate skills in Chinese constantly.
The content of this course is equivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
每节课的主要内容都是随堂发布资料或给出“主题”分组讨论，分阶段锻炼“听说读写”这几方面的中文能力。
The main content of each lesson is to learn several copies and discussing about given "themes" in class, and exercise
Chinese skills such as "listening, speaking, reading and writing" and so on.
授業計画 / Course Schedule【1】：介绍课程内容及上课方式的讲解。
【2】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【3】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【4】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【5】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【6】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【7】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【8】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【9】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【10】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【11】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【12】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【13】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【14】：期末考试。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课外学习内容在每次上课时另行通知。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 课堂表现:30％ 作业完成情况:40％ 期末考试（含口试部分）:30％
テキスト / Textbooks
教学材料每次上课时分发。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合已经完成了汉语中级学习的学生，或者汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级的学生。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ798

上級中国語演習２
Advanced Chinese 2 (Upper Level)
段 文凝（DUAN WENNING）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ798
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives“听说读写”是熟练掌握一门语言的几个标准。
通过这门课，希望可以提高每位同学的中文听力理解、口头表达、阅读能力和文章写作水平。
最终可以较熟练的运用中文进行交流。本课程学习的内容相当于 HSK6 级。
"Listening, speaking, reading and writing" are several criteria for proficiency in a language.
In this course, you are required to concentrate to improve your Chinese listening comprehension, oral expression,
reading ability and article writing level. The goal of this class is to enhance communicate skills in Chineseconstantly.The content of this course is equivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
每节课的主要内容都是随堂发布资料或给出“主题”分组讨论，分阶段锻炼“听说读写”这几方面的中文能力。本课程所学习的内容相当于 HSK6 级．
The main content of each lesson is to learn several copies and discussing about given "themes" in class, and exercise
Chinese skills such as "listening, speaking, reading and writing" and so on.
授業計画 / Course Schedule【1】：介绍课程内容及上课方式的讲解。
【2】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【3】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【4】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【5】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【6】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【7】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【8】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【9】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【10】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【11】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【12】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【13】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【14】：期末考试。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课外学习内容在每次上课时另行通知。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 课堂表现:30％ 作业完成情况:40％ 期末考试（含口试部分）:30％
テキスト / Textbooks
教学材料每次上课时分发。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合已经完成了汉语中级学习的学生，或者汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级的学生。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ801

中国語海外言語文化研修（春学期）
Overseas Chinese Language and Cultural Studies Course(Spring Semester)
南雲 大悟（NAGUMO DAIGO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ801
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
LNC1033
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
語学教育を専門とする組織で，短期間集中的に学習することを通して言語の運用能力を高めること，現地での生活や文化体験，人との交流を通じて，中国語圏の文化と社会への知識を深めることを目標とする。
This course aims to enhance the Chinese language skills by learning the Chinese language intensively in a short periodof time at a school specializing in languages and to enrich students’ knowledge of the culture and society of Chinesespeaking regions by experiencing their local lifestyle and culture and through exchanges with local people.
授業の内容 / Course Contents
夏休みの 3 週間，台北市の台湾師範大学に滞在し，中国語の研修を行う。
授業はネイティブ教員が，短期学習班の外国人向け中国語教材を用い，すべて中国語によって行う。たえず質問に答
え，自分からも質問するという，能動的に取り組む姿勢を求める授業になる。
履修にあたっては，4 月上旬開催予定の説明会に参加すること。説明会の時間などの詳細は R Guide で確認すること。
また事前研修は全回必ず出席すること。
For three weeks during the summer vacation, students will learn Chinese at the National Taiwan Normal University in
Taipei city.
The classes will be conducted all in Chinese by native teachers using Chinese language teaching materials designed forshort-term study for foreigners. The class seeks an active and positive approach by always answering questions andraising your own questions.
To take this training program, attend orientation on early in April. Check the details for the orientation on R Guide.
In addition, students should attend pre-training.
授業計画 / Course Schedule【1】：事前研修（1）【池袋キャンパス】【2】：事前研修（2）【新座キャンパス】【3】：事前研修（3）【池袋キャンパス】【4】：事前研修（4）【池袋キャンパス】【5】：渡航【6】：現地研修（1）始業式，レベルチェック，交流会【7】：現地研修（2）【8】：現地研修（3）【9】：現地研修（4）【10】：現地研修（5）【11】：現地研修（6）【12】：現地研修（7）【13】：現地研修（8）交流会，修了式，送別会【14】：帰国活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前研修は全回かならず出席すること。
事前研修では台北での実際の生活や台湾・中国の習慣などについても学び，現地での学習・生活環境への適応をはかる。渡航手続きなども事前研修中に行う。詳細は説明会でアナウンスする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 事前研修の出席および授業参加度:40％ MTC での授業参加度およびテスト:60％
テキスト / Textbooks
MTC のレベル別教材が現地で配付される（あらかじめ費用に含まれている）。
参考文献 / Readings
現地での使用を考え，電子辞書ないしスマートフォン用アプリを推奨。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
資料の配布，課題提出には「Canvas LMS」を利用する。
その他 / Others
MTC で学ぶのは，本学の中国語科目で学んでいるのと同じ中国語（台湾では國語と呼ぶ）である。台湾では簡体字は用いられず，教科書も繁体字が使用されている。簡体字と繁体字両方を学ぶことで，はじめて世界中の中国語圏どこでも対応できる運用能力を身につけることができる。日本では繁体字を学ぶ機会がなかなか得られないため，この研修はその意味でも有意義な学習機会となるだろう。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ802

中国語海外言語文化研修（秋学期）Overseas Chinese Language and Cultural Studies Course(Fall Semester)
南雲 大悟（NAGUMO DAIGO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ802
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
LNC1033
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
語学教育を専門とする組織で，短期間集中的に学習することを通して言語の運用能力を高めること，現地での生活や文化体験，人との交流を通じて，中国語圏の文化と社会への知識を深めることを目標とする。
This course aims to enhance the Chinese language skills by learning the Chinese language intensively in a short periodof time at a school specializing in languages and to enrich students’ knowledge of the culture and society of Chinesespeaking regions by experiencing their local lifestyle and culture and through exchanges with local people.
授業の内容 / Course Contents
春休みの 3 週間，台北市の台湾師範大学に滞在し，中国語の研修を行う。
授業はネイティブ教員が，短期学習班の外国人向け中国語教材を用い，すべて中国語によって行う。たえず質問に答
え，自分からも質問するという，能動的に取り組む姿勢を求める授業になる。
履修にあたっては 8 月下旬に開催予定の説明会に参加すること。説明会の時間など詳細は R Guide で確認すること。また事前研修は全回必ず出席すること。
For three weeks during the spring vacation, students will learn Chinese at the National Taiwan Normal University in
Taipei city.
The classes will be conducted all in Chinese by native teachers using Chinese language teaching materials designed forshort-term study for foreigners. The class seeks an active and positive approach by always answering questions andraising your own questions. To take this training program, attend orientation on late in August. Check the details forthe orientation on R Guide.
In addition, students should attend pre-training.
授業計画 / Course Schedule【1】：事前研修（1）【池袋キャンパス】【2】：事前研修（2）【新座キャンパス】【3】：事前研修（3）【池袋キャンパス】【4】：事前研修（4）【池袋キャンパス】【5】：渡航【6】：現地研修（1）始業式，レベルチェック，交流会【7】：現地研修（2）【8】：現地研修（3）【9】：現地研修（4）【10】：現地研修（5）【11】：現地研修（6）【12】：現地研修（7）【13】：現地研修（8）交流会，修了式，送別会【14】：帰国活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前研修では台北での実際の生活や台湾・中国の習慣などについても学び，現地での学習・生活環境への適応をはかる。渡航手続きなども事前研修中に行う。詳細は説明会でアナウンスする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 事前研修の出席および授業参加度:40％ MTC での授業参加度およびテスト:60％
テキスト / Textbooks
MTC のレベル別教材が現地で配付される（あらかじめ費用に含まれている）。
参考文献 / Readings
現地での使用を考え，電子辞書ないしスマートフォン用アプリを推奨。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
資料の配布，課題提出には「Canvas LMS」を利用する。
その他 / Others
MTC で学ぶのは，本学の中国語科目で学んでいるのと同じ中国語（台湾では國語と呼ぶ）である。台湾では簡体字は用いられず，教科書も繁体字が使用されている。簡体字と繁体字両方を学ぶことで，はじめて世界中の中国語圏どこでも対応できる運用能力を身につけることができる。日本では繁体字を学ぶ機会がなかなか得られないため，この研修はその意味でも有意義な学習機会となるだろう。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ811

中国語演習１
Seminars in Chinese 1
段 書暁（DUAN SHUXIAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ811
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC2012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、中国語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Chinese-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの中国語運用能力を土台とし、CEFR A2 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「中国語圏の社会・文化・芸術」で、具体的な題材として中国語圏の映像作品を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR A2 level of Chinese language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is society, culture, and the arts in Chinese-speaking
regions, with a focus on video works from Chinese-speaking countries as specific subject matter. The courses in thisarea are also positioned as preparatory courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション：
本授業の目的と概要について説明します。
学習の教材として使う四つの中国製ビデオゲーム『失眠：脑子里的剧场』（インソムニア：頭の中の劇場）、『文字游戏』（文字遊戲）、『Will：完美世界』（WILL：素晴らしき世界）、『飞越 13 号房』（Breakout 13）を紹介します。
【2】：『失眠：脑子里的剧场』（一）
ゲームをプレイしながら、その中のテキストを朗読し、翻訳する。
グループワークでゲーム内パズルを解く。
学んだ言葉や文法でミニゲームをする。
【3】：『失眠：脑子里的剧场』（二）ゲームをプレイしながら、その中のテキストを朗読し、翻訳する。
グループワークでゲーム内パズルを解く。
学んだ言葉や文法でミニゲームをする。
【4】：『失眠：脑子里的剧场』（三）ゲームをプレイしながら、その中のテキストを朗読し、翻訳する。
グループワークでゲーム内パズルを解く。
学んだ言葉や文法でミニゲームをする。
【5】：『文字游戏』（一）
ゲームをプレイしながら、その中の単語を勉強し、自分の単語帳を作る。
順番にゲームを操作する。

みんなの単語帳に基づくミニゲームをする。
【6】：『文字游戏』（二）ゲームをプレイしながら、その中の単語を勉強し、自分の単語帳を作る。
順番にゲームを操作する。
みんなの単語帳に基づくミニゲームをする。
【7】：『文字游戏』（三）ゲームをプレイしながら、その中の単語を勉強し、自分の単語帳を作る。
順番にゲームを操作する。
みんなの単語帳に基づくミニゲームをする。
【8】：『Will：完美世界』（一）
グループごとにキャラクターを一人担当し、ゲーム内の手紙を朗読し、翻訳する。
グループワークでゲームを操作する。
各キャラクターの性格やセリフを参照し、寸劇を作る。
【9】：『Will：完美世界』（二）グループごとにキャラクターを一人担当し、ゲーム内の手紙を朗読し、翻訳する。
グループワークでゲームを操作する。
各キャラクターの性格やセリフを参照し、寸劇を作る。
【10】：『Will：完美世界』（三）グループごとにキャラクターを一人担当し、ゲーム内の手紙を朗読し、翻訳する。
グループワークでゲームを操作する。
各キャラクターの性格やセリフを参照し、寸劇を作る。
【11】：『飞越 13 号房』（一）
ゲームの中のセリフをシャドーイングし、翻訳する。
順番にゲームを操作する。
ゲームに反映された社会問題についてグループで討論し、発表する。
【12】：『飞越 13 号房』（二）ゲームの中のセリフをシャドーイングし、翻訳する。
順番にゲームを操作する。
ゲームに反映された社会問題についてグループで討論し、発表する。
【13】：『飞越 13 号房』（三）ゲームの中のセリフをシャドーイングし、翻訳する。
順番にゲームを操作する。
ゲームに反映された社会問題についてグループで討論し、発表する。
【14】：まとめと期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業関連の学習資料を事前に配りますので、授業の内容をよりよく理解するために、必ず予習して授業に臨んでください。
授業時間外の学習に関する具体的な指示は、履修登録完了後に「Canvas LMS」上で履修者に対して行います。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席および授業参加度:40％
最終レポート割合：:30％最終テスト割合：:30％
授業の欠席回数が 3 分の 1 を超えた場合、評価対象外となりますので、ご了承ください。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
1.『失眠：脑子里的剧场』（インソムニア：頭の中の劇場）
2.『文字游戏』（文字遊戲）
3.『Will：完美世界』（WILL：素晴らしき世界）
4.『飞越 13 号房』（Breakout 13）
授業で取り扱う作品。いずれもゲーム販売プラットフォームの「Steam」で購入し、プレイすることができます。

履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
受講には CEFR A1 以上（初級以上）の中国語能力が必要です。
母語話者は履修してはなりません。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
必ずしも必要ではありませんが、授業で取り扱う四つのゲームを用意し、授業後自分でもプレイしてみることをおすすめします。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ812

中国語演習２
Seminars in Chinese 2
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ812
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC2012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、中国語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Chinese-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR B1 レベルの中国語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「中国語圏の社会・文化・芸術」で、具体的な題材として中国語圏の飲食文化を中心に扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
Based on the CEFR B1 level of Chinese language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society, culture, and the arts in Chinese-speaking
regions, with a focus on Chinese food and beverage culture. The courses in this area are also positioned as preparatory
courses for academic courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：舌尖上的中国１
各地の名物料理、味の特徴について 名物料理の伝説【2】：舌尖上的中国２
各地の名物料理、調理法の特徴について 名物料理の伝説【3】：节日饮食
お祝い料理と旬、名物料理の伝説【4】：咖啡在中国
カフェでの注文の仕方【5】：各地的“点心”
各地の「点心」、「味」関連の面白い表現【6】：各种各样的面条
様々な麺、食関連のことわざ【7】：期中发表会
中間ミニ発表会【8】：点菜方法
メニューの見方、注文の仕方【9】：茶叶与烟酒
中国各地のお茶文化、酒文化【10】：有趣的菜名

特殊な料理名の由来【11】：学做家常菜
家庭料理の調理法、調味料の中国語表現【12】：药补不如食补
食と健康の関連表現【13】：各种各样的“饭”
様々な「飯」、「飯」関連の面白い表現【14】：期末发表会
期末ミニ発表会活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・各回の授業で提示されている新出語句や文法ポイントを調べて予習する・講義資料を活用し、それまでに学習した内容の復習を行う
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題提出（１回）:30％ 口頭発表（2 回）:40％ 授業参加:30％
テキスト / Textbooks
オリジナル教材を使用
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ821

キャリア中国語１
Career Chinese 1
謝 辰（XIE CHEN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ821
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために中国語の運用能力の育成を目指しながら、多様な文化背景を持つ相手との間に立って言語を仲介する力を養うことを目標とする。
This course aims to cultivate the ability to translate and interpret in negotiations with people from various cultural
backgrounds while developing the Chinese language skills to be active in a global society in the future.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベルの能力がある学生が履修することを前提とし、日本語から中国語に翻訳・通訳する基礎となる技術を身に付ける。旅行関係の情報記事、パンフレット、新聞記事、ニュースなどを題材に、場面や状況に応じたニュアンスの違い、言語間での意味のギャップ、そして文化や社会的背景の位相に起因する翻訳・通訳で生じる問題についても扱う。
This course assumes that students have CEFR A2 level skills and will provide them with the basic skills to translate andinterpret between Chinese and Japanese. Using a variety of texts and subjects, including travel information, brochures
and pamphlets, newspaper articles, and TV and radio news, this course will discuss slight differences in theinterpretation of scenes and situations, gaps in meaning between the two languages, and problems that arise intranslation due to the difference in cultural and social backgrounds.
授業計画 / Course Schedule【1】：大熊猫【2】：游古镇【3】：在列车上【4】：逛拉萨
【5】：家宴【6】：颐和园观光【7】：复习、期中考试
【8】：独生子女【9】：四川菜【10】：共享单车
【11】：去文化街【12】：感冒和中药
【13】：龙门石窟【14】：复习、期末考试活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内容を復習してください。
音読、リスニング練習、作文練習、文章の暗記を日常の一部にしてみてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト:40％ 授業内の課題、授業の参加度:30％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
衛榕群 汪暁京 『カレント中国 初級から中級へ』 朝日出版社 2023
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
長文読解能力
記憶力
実践的な作文能力（習った表現で自分を表す能力）
聞き取る能力と回答能力（思ったことを言葉化する能力）
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ822

キャリア中国語２
Career Chinese 2
謝 辰（XIE CHEN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ822
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために中国語の運用能力の育成を目指しながら、多様な文化背景を持つ相手と交渉する力を養うことを目標とする。
This course aims to cultivate the ability to negotiate with people from various cultural backgrounds while developing the
Chinese language skills to be active in a global society in the future.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B2 レベルの教材等を使用し、中国語のビジネス・コミュニケーションに必要となる知識を身に付け、さらに教室内での実践経験を通して説得したり交渉したりする能力を磨く。具体的には、履歴書や面接での PR、ビジネス資料作成やプレゼンの論理構築、交渉場面でのストラテジーなどを学ぶ。
Using CEFR B2 level materials, students will acquire the knowledge necessary for business communication in Chinese,and further refine their ability to persuade and negotiate through practical experience in the classroom. Specifically,
students will learn how to write a resume, how to make business documentation, logical organization of presentations,
negotiation tactics.
授業計画 / Course Schedule【1】：中国大接近１【2】：中国大接近２【3】：中国大接近３【4】：中国大接近４【5】：中国大接近５【6】：中国大接近６【7】：中国大接近７【8】：中国大接近８【9】：中国大接近９【10】：中国大接近１０【11】：中国大接近１１【12】：中国大接近１２【13】：中国大接近１３【14】：復習・テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内容を復習してください。
音読、リスニング練習、作文練習、文章の暗記を日常の一部にしてみてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業外課題:40％ 授業参加度・授業内課題:30％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
授業時に案内する。
参考文献 / Readings
授業時に紹介する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
鍛えていきたい能力：
読解能力
表現の活用能力
聞き取り能力と説明力
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ826

中国語トレーニング１
Chinese Training 1
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ826
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために必要となる中国語の運用能力の育成を目指し、中国語圏の文化や社会に関する知識を更に深めることで、さまざまな話題での議論ができる素養を身に付けることを目標とする。
This course aims to develop the Chinese language skills to be active in a global society in the future. Students will
acquire the ability to discuss various issues by enriching their knowledge of the culture and society of Chinese-speaking
regions.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B2 レベルの教材等を使用し、日常生活から社会生活に至る幅広いテーマに関する内容で、抽象的かつ具体的なテクストを理解し、そして自身の視点から意見や説明ができるようになることを目指す。
Using the CEFR B2 level materials, this course covers an extensive range of topics from daily life to social life and aims
to enable students to understand abstract and specific content and express and explain their views from their own
perspectives.
授業計画 / Course Schedule【1】：第１課 简单的爱情【2】：第２課 真正的朋友【3】：会話練習①【4】：第３課 经理对我印象不错【5】：第４課 不要太急着赚钱
【6】：会話練習②【7】：第５課 只买对的，不买贵的【8】：第６課 一分钱一分货【9】：第７課 最好的医生是自己【10】：会話練習③【11】：第８課 生活中不缺少美【12】：第９課 阳光总在风雨后【13】：第１０課 幸福的标准【14】：会話練習④
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習 テキスト本文の和訳、ドリルを予習すること
復習 新しい表現の練習や作文をすること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題提出:40％ 授業参加度:30％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
姜麗萍主編 『STANDARD COURSE――中国語の世界標準テキスト―― 4 上』 スプリックス 2015 9784906725212
参考文献 / Readings
授業中に紹介し、配布します。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
開始時のレベル：「中国語基礎１」及び「中国語基礎２」の単位修得済み，HSK2 級または中国語検定試験準 4 級程度。
注意事項
【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ831

アカデミック中国語１
Academic Chinese 1
森平 崇文（MORIDAIRA TAKAFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ831
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
将来、「言語を学ぶ」ことから「専門領域を言語で学ぶ」ことへ発展するために、中国語を使用して学問上の専門分野や専門領域で活躍できる力の基礎を身に付けることを目標とする。
This course aims to provide students with a fundamental ability to be active in academic areas and disciplines using the
Chinese language in the future, in order that they may graduate from "learning a language" to "using a language tostudy their specialty.
授業の内容 / Course Contents
留学経験者や国内外の大学院への進学を考えている学生を対象に、授業では CEFR B2 レベルの教材等を使用し、中国語の学術界で必須となるさまざまなスキルやコミュニケーションに必要となる知識を身に付け、教室内での実践経験を通してそれらの能力を磨く。具体的には、中国語で書かれた文献のリサーチや講読、論文執筆、講義や講演での質問の仕方、プレゼンテーションの方法などを学ぶ。
The course is designed for students who have studied abroad or who are considering entering domestic or foreign
graduate schools. The classes will use CEFR B2 level materials to develop various knowledge and skills required forcommunication in the Chinese academic community, and improve these skills through practical experience in theclassroom. Specifically, students will learn how to research and read literature written in Chinese, write articles, ask
questions in lectures and talks, and give presentations.
授業計画 / Course Schedule【1】：生活【2】：旅行【3】：家庭【4】：爱好【5】：教育【6】：社会【7】：文化【8】：职业
【9】：动漫【10】：艺术
【11】：公益【12】：人物【13】：综艺
【14】：梦想

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前学習：テキストの新出単語を覚える。
事後学習：既習の本文・例文を参考に、作文練習をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題（全 12 回）:100％
テキスト / Textbooks
授業時に配付する参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ841

上級中国語コミュニケーション１
Advanced Chinese Communication 1(Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ841
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
本课程为了提高学生的综合汉语（听，说，读，写）能力，通过讨论热门话题增加学生的词汇量，提高汉语沟通能力，
同时了解中国当代文化。本课程学习的内容相当于 HSK5 级。
This course is meant to improve students' comprehensive Chinese skills (listening, speaking, reading, writing), toenlarge students' vocabulary by discussing hot topics, and to improve Chinese communication skills, and to understand
Chinese contemporary culture. The content of this course is equivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
本课程中，每两个周教师会给出一个指定主题，第一周课学生通过小组活动针对主题进行调查，并用汉语发表调查的结果，第二周课学生阅读与主题相关的文章，教师讲解文章内容。
In this course, the teacher will give a topic every 2 weeks. In the first week class, students will do research for the
topic through group activities, and then present the results of the research in Chinese. In the second week class,students will read the topic-related articles, and the teacher will explain the contents.
授業計画 / Course Schedule【1】：介绍
主题 1①【2】：主题 1②【3】：主题 2①【4】：主题 2②【5】：主题 3①【6】：主题 3②【7】：主题 4①【8】：主题 4②【9】：主题 5①【10】：主题 5②【11】：主题 6①【12】：主题 6②【13】：复习
【14】：最终发表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
一个主题分两次课学习。
第一周课前：需要调查与主题相关的内容，课上进行小组合作和发表。
第二周课前：课上将针对主题进行讨论，学生需要提前准备自己的意见和看法。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 最终个人发表:30％ 作业情况:30％ 平时表现:40％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料每次上课前分发。
参考文献 / Readings
课上也会使用一些视频材料进行补充。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK４级以上；中検３级以上）
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ842

上級中国語コミュニケーション２
Advanced Chinese Communication 2(Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ842
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
本课程为了提高学生的综合汉语（听，说，读，写）能力，通过讨论热门话题增加学生的词汇量，提高汉语沟通能力，
同时了解中国当代文化。本课程所学习的内容相当于 HSK6 级。
This course is meant to improve students' comprehensive Chinese skills (listening, speaking, reading, writing), toenlarge students' vocabulary by discussing hot topics, and to improve Chinese communication skills, and to understand
Chinese contemporary culture. The content of this course is equivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
本课程中，每两个周教师会给出一个指定主题，第一周课学生通过小组活动针对主题进行调查，并用汉语发表调查的结果，第二周课学生阅读与主题相关的文章，教师讲解文章内容。
In this course, the teacher will give a topic every 2 weeks. In the first week class, students will do research for the
topic through group activities, and then present the results of the research in Chinese. In the second week class,students will read the topic-related articles, and the teacher will explain the contents.
授業計画 / Course Schedule【1】：自我介绍课程介绍主题 1①【2】：主题 1②【3】：主题 2①【4】：主题 2②【5】：主题 3①【6】：主题 3②【7】：主题 4①【8】：主题 4②【9】：主题 5①【10】：主题 5②【11】：主题 6①【12】：主题 6②【13】：复习
【14】：最终发表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
一个主题分两次课学习。
第一周课前：需要调查与主题相关的内容，课上进行小组合作和发表。
第二周课前：课上将针对主题进行讨论，学生需要提前准备自己的意见和看法。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 最终个人发表:30％ 作业情况:30％ 平时表现:40％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料每次上课前分发。
参考文献 / Readings
课上也会使用一些视频材料进行补充。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK4 级以上；中検 3 级以上）注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ843

上級中国語ライティング１
Advanced Chinese Writing 1 (Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ843
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标在于丰富学生的汉语词汇量，提高学生的汉语写作能力以适应各个场景和文体，同时了解一些中国现代文化。本课程所学习的内容相当于 HSK5 级。
The goal of this course is to enrich students' Chinese vocabulary, improve students' Chinese writing skills to adapt tovarious scenarios, and to understand some of China's culture.The content of this course is equivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
本课程中教师会给出指定主题，每两次课学习一个主题，第一次课进行词汇和语法的练习，第一次课结束后学生完成作文。第二次课教师修改学生作文并进行范文阅读练习。
In this course, the teacher will give a topic every 2 weeks. In the first lesson, students will learn words and grammar,
and will complete the composition after the first lesson. In the second class, the teacher will revise the student's
composition and students will practice reading the revised composition.
授業計画 / Course Schedule【1】：自我介绍课程介绍主题 1：旅行①【2】：主题 1：旅行②【3】：主题 2：推荐①【4】：主题 2：推荐②【5】：主题 3：说明①【6】：主题 3：说明②【7】：主题 4：标点①【8】：主题 4：标点②【9】：主题 5：记事①【10】：主题 5：记事②【11】：主题 6：改错①【12】：主题 6：改错②【13】：主题 7：HSK5 级写作【14】：主题 7：HSK5 级写作
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
第一次课前：需要准备与主题相关的汉语表达。
第二次课前：针对主题完成作文（共 7 次）。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 作业情况:70％ 平时表现:30％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料课前分发。
教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK4 级以上；中検 3 级以上）注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ844

上級中国語ライティング２
Advanced Chinese Writing 2 (Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ844
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标在于丰富学生的汉语词汇量，提高学生的汉语写作能力以适应各个场景和文体，同时了解一些中国现代文化。本课程学习的内容相当于 HSK6 级。
The goal of this course is to enrich students' Chinese vocabulary, improve students' Chinese writing skills to adapt tovarious scenarios, and to understand some of China's culture.The content of this course is equivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
本课程中教师会给出指定主题，每两次课学习一个主题，第一次课进行词汇和语法的练习，第一次课结束后学生完成作文。第二次课教师修改学生作文并进行范文阅读练习。
In this course, the teacher will give a topic every 2 weeks. In the first lesson, students will learn words and grammar,
and will complete the composition after the first lesson. In the second class, the teacher will revise the student's
composition and students will practice reading the revised composition.
授業計画 / Course Schedule【1】：自我介绍课程介绍主题 1：社交①【2】：主题 1：社交②【3】：主题 2：网络用语①【4】：主题 2：网络用语②【5】：主题 3：求职①【6】：主题 3：求职②【7】：主题 4：邮件①【8】：主题 4：邮件②【9】：主题 5：成语①【10】：主题 5：成语②【11】：主题 6：台词①【12】：主题 6：台词②【13】：主题 7：HSK6 级写作【14】：主题 7：HSK6 级写作
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
第一次课前：需要准备与主题相关的汉语表达。
第二次课前：针对主题完成作文（共 7 次）。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 作业情况:70％ 平时表现:30％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料课前分发。
教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK4 级以上；中検 3 级以上）注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ845

上級中国語リスニング・リーディング１
Advanced Chinese Listening & Reading 1(Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ845
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标在于帮助学生提高汉语的阅读和听力水平，同时扩展一些自然的汉语表达，并借此了解一些中国现代的文学作品及文化现象。本课程所学习的内容相当于 HSK5 级。
The goal of this course is to help students improve their reading and listening skills, expand some natural Chinese
expressions, and to understand some of China's literature and cultural phenomena. The content of this course isequivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
本课程选取中国的电视节目或电视剧片段，学生通过视听视频和阅读台词，学习自然的汉语表达和发音。教师讲解视频内容后和学生一起讨论视频内容。
In this course, students will learn natural Chinese expression and pronunciation by watching videos and reading lines
from Chinese TV shows or TV dramas. The teacher will explain the video contents and discus the video contents withthe students.
授業計画 / Course Schedule【1】：自我介绍课程介绍
作品 1：百合花开①【2】：作品 1：百合花开②【3】：作品 2：小品①【4】：作品 2：小品②【5】：作品 3：活了一百万次的猫①【6】：作品 3：活了一百万次的猫②【7】：作品 4：电视剧①【8】：作品 4：电视剧②【9】：作品 5：牧羊少年的奇幻之旅①【10】：作品 5：牧羊少年的奇幻之旅②【11】：作品 6：当我开始真正爱自己①【12】：作品 6：当我开始真正爱自己②【13】：复习
【14】：最终发表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课前预习：阅读将要学习的文章，理解文章大意。
课后复习：听录音或看视频跟读练习所学的文章。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 最终发表:30％ 平时表现:40％ 作业情况:30％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料课前分发。
教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK4 级以上；中検 3 级以上）注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ846

上級中国語リスニング・リーディング２
Advanced Chinese Listening & Reading 2(Upper Level)邵 齢萱（SHAO LINGXUAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ846
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标在于帮助学生提高汉语的阅读和听力水平，同时扩展一些自然的汉语表达，并借此了解一些中国现代的文学作品及文化现象。本课程所学习的内容相当于 HSK6 级。
The goal of this course is to help students improve their reading and listening skills, expand some natural Chinese
expressions, and to understand some of China's literature and cultural phenomena. The content of this course isequivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
本课程选取中国的电视节目或电视剧片段，学生通过视听视频和阅读台词，学习自然的汉语表达和发音。教师讲解视频内容后和学生一起讨论视频内容。
In this course, students will learn natural Chinese expression and pronunciation by watching videos and reading lines
from Chinese TV shows or TV dramas. The teacher will explain the video contents and discus the video contents withthe students.
授業計画 / Course Schedule【1】：自我介绍课程介绍
作品 1：我们仨①【2】：作品 1：我们仨②【3】：作品 2：小品①【4】：作品 2：小品②【5】：作品 3：时间简史①【6】：作品 3：时间简史②【7】：作品 4：电视剧①【8】：作品 4：电视剧②【9】：作品 5：藏羚羊的跪拜①【10】：作品 5：藏羚羊的跪拜②【11】：作品 6：味里故乡①【12】：作品 6：味里故乡②【13】：复习
【14】：最终发表
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课前预习：阅读将要学习的文章，理解文章大意。
课后复习：听录音或看视频跟读练习所学的文章。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 最终发表:30％ 平时表现:40％ 作业情况:30％
出席率不满 3 分之 2 的人将失去取得学分的资格。
テキスト / Textbooks
上课材料课前分发。
教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合完成中级汉语学习的学生。（HSK4 级以上；中検 3 级以上）注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ847

上級中国語演習１
Advanced Chinese 1 (Upper Level)
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ847
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标是提高中文的听、说、读、写的综合能力，并加深对中国社会与文化的理解。在课堂上重视“阅读理解”
与“作文、发表、讨论”的平衡。不仅有阅读练习，而且为学生提供大量的语言实践机会。最终目标在于提高学生的中
文表达能力。本课程所学习的内容相当于 HSK5 级。
The purpose of this class is to improve comprehensive abilities in Listening, Speaking, Reading, and Writing in Chinese,
deepening the understanding of Chinese society and culture. The class will focus on balancing both Reading
Comprehension (input) and Essay Writing/Presentation/Debate (output). Students will have many opportunities to put
the knowledge into practice in addition to reading practice. The ultimate goal of this class is to improve the student’s
abilities in Chinese expression. The content of this course is equivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
具体的学习方法是（１）根据学生的专业、兴趣以及实际的中文水平，选择各种主题的文章进行阅读。（２）围绕这些主题进行写作练习。（３）在课堂上进行口头发表、展开讨论。（４）由教师进行补充与讲解。在学习过程重重视口头表达
能力的训练。
Specific learning methods include 1. Selecting sentences of various topics matching the student’s major, interests, andactual Chinese level, 2. Essay writing for these topics, 3. Verbal presentation and debates during class, and 4.
Supplementary information/explanation provided by the teacher. The learning curriculum will place more value on
verbal expression training.
授業計画 / Course Schedule【1】：阅读记叙文 1【2】：围绕记叙文 1 展开讨论【3】：围绕记叙文 1 作文及讲解
【4】：阅读记叙文 2【5】：围绕记叙文 2 展开讨论【6】：围绕记叙文 2 作文及讲解
【7】：阅读说明文【8】：围绕说明文展开讨论
【9】：围绕说明文作文及讲解
【10】：阅读论述文 1【11】：围绕论述文 1 展开讨论【12】：围绕论述文 1 作文及讲解
【13】：阅读论述文 2【14】：围绕论述文 2 展开讨论

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课前预习视频，理解大意。
课后复习所学的内容、观看视频，进行跟读练习。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 作文:50％ 课内发表与讨论:50％
テキスト / Textbooks
教学材料在课堂上分发。
参考文献 / Readings
参考资料在课堂上随时介绍
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
可以选修本课程的是已经完成了中级汉语学习的学生，如汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级以上的学生。
その他 / Others
1 本课程的内容形式有可能根据学校规定而更改。
2 课堂上的教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ848

上級中国語演習２
Advanced Chinese 2 (Upper Level)
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ848
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
本课程的目标是提高中文的听、说、读、写的综合能力，并加深对中国社会与文化的理解。在课堂上重视“阅读理解”
与“作文、发表、讨论”的两个方面的平衡。不仅有阅读练习，而且为学生提供大量的语言实践机会。最终目标在于提高学生的中文表达能力。本课程所学习的内容相当于 HSK6 级。
The purpose of this class is to improve comprehensive abilities in Listening, Speaking, Reading, and Writing in Chinese,
deepening the understanding of Chinese society and culture. The class will focus on balancing both Reading
Comprehension (input) and Essay Writing/Presentation/Debate (output). Students will have many opportunities to put
the knowledge into practice in addition to reading practice. The ultimate goal of this class is to improve the student’s
abilities in Chinese expression. The content of this course is equivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
具体的学习方法是（１）根据学生的专业、兴趣以及实际的中文水平，选择各种主题的文章进行阅读。（２）围绕这些主题进行写作练习。（３）在课堂上进行口头发表、展开讨论。（４）由教师进行补充与讲解。在学习过程重重视口头表达
能力的训练。
Specific learning methods include 1. Selecting sentences of various topics matching the student’s major, interests, andactual Chinese level, 2. Essay writing for these topics, 3. Verbal presentation and debates during class, and 4.
Supplementary information/explanation provided by the teacher. The learning curriculum will place more value on
verbal expression training.
授業計画 / Course Schedule【1】：阅读记叙文 1【2】：围绕记叙文 1 展开讨论【3】：围绕记叙文 1 作文及讲解
【4】：阅读记叙文 2【5】：围绕记叙文 2 展开讨论【6】：围绕记叙文 2 作文及讲解
【7】：阅读说明文【8】：围绕说明文展开讨论
【9】：围绕说明文作文及讲解
【10】：阅读论述文 1【11】：围绕论述文 1 展开讨论【12】：围绕论述文 1 作文及讲解
【13】：阅读论述文 2【14】：围绕论述文 2 展开讨论

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课前阅读文章，理解大意。
课后复习文章内容并作文。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 提交作文:50％ 课堂上发表与讨论:50％
テキスト / Textbooks
课堂上分发。
参考文献 / Readings课堂上随时介绍。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
可以选修本课程的是已经完成了中级汉语学习的学生，如汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级以上的学生。
その他 / Others
1 本课程的内容形式有可能根据学校规定而更改。
2 课堂上的教学内容会根据学生的中文水平等实际情况而有所变动。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ871

キャリア中国語１
Career Chinese 1
謝 辰（XIE CHEN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ871
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
将来、グローバル社会で活躍するために中国語の運用能力の育成を目指しながら、多様な文化背景を持つ相手との間に立って言語を仲介する力を養うことを目標とする。
This course aims to cultivate the ability to translate and interpret in negotiations with people from various cultural
backgrounds while developing the Chinese language skills to be active in a global society in the future.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベルの能力がある学生が履修することを前提とし、日本語から中国語に翻訳・通訳する基礎となる技術を身に付ける。旅行関係の情報記事、パンフレット、新聞記事、ニュースなどを題材に、場面や状況に応じたニュアンスの違い、言語間での意味のギャップ、そして文化や社会的背景の位相に起因する翻訳・通訳で生じる問題についても扱う。
This course assumes that students have CEFR A2 level skills and will provide them with the basic skills to translate andinterpret between Chinese and Japanese. Using a variety of texts and subjects, including travel information, brochures
and pamphlets, newspaper articles, and TV and radio news, this course will discuss slight differences in theinterpretation of scenes and situations, gaps in meaning between the two languages, and problems that arise intranslation due to the difference in cultural and social backgrounds.
授業計画 / Course Schedule【1】：大熊猫 パンダ【2】：游古镇 水郷旅【3】：在列车上 列車にて
【4】：逛拉萨 ラサを見学【5】：家宴 家族の食卓【6】：颐和园观光 頤和園観光【7】：復習、中間テスト【8】：独生子女 一人子【9】：四川菜 四川料理
【10】：共享单车 シェアリング
【11】：去文化街 文化街へ
【12】：感冒和中药 風邪と漢方薬【13】：龙门石窟 龍門石窟
【14】：復習、期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内容を復習してください。
音読練習、リスニング練習、作文練習、文章の暗記を日常の一部にしてみてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題・小テスト:40％ 授業内の課題、授業の参加度:30％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
衛榕群 汪暁京 『カレント中国 初級から中級へ』 朝日出版社 2023
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
鍛えていきたい能力：
読解能力
作文能力（習った表現で自分を表す能力）
聞き取り能力と説明力（思ったことを言葉化する能力）
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ881

アカデミック中国語１
Academic Chinese 1
林 松涛（LIN SONGTAO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ881
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
将来、「言語を学ぶ」ことから「専門領域を言語で学ぶ」ことへ発展するために、中国語を使用して学問上の専門分野や専門領域で活躍できる力の基礎を身に付けることを目標とする。
This course aims to provide students with a fundamental ability to be active in academic areas and disciplines using the
Chinese language in the future, in order that they may graduate from "learning a language" to "using a language tostudy their specialty.
授業の内容 / Course Contents
留学経験者や国内外の大学院への進学を考えている学生を対象に、授業では CEFR B2 レベルの教材等を使用し、中国語の学術界で必須となるさまざまなスキルやコミュニケーションに必要となる知識を身に付け、教室内での実践経験を通してそれらの能力を磨く。具体的には、中国語で書かれた文献のリサーチや講読、論文執筆、講義や講演での質問の仕方、プレゼンテーションの方法などを学ぶ。
The course is designed for students who have studied abroad or who are considering entering domestic or foreign
graduate schools. The classes will use CEFR B2 level materials to develop various knowledge and skills required forcommunication in the Chinese academic community, and improve these skills through practical experience in theclassroom. Specifically, students will learn how to research and read literature written in Chinese, write articles, ask
questions in lectures and talks, and give presentations.
授業計画 / Course Schedule【1】：論文体文章の読解（テーマ①）【2】：テーマ①をめぐる発表、討論【3】：テーマ①をめぐる作文、解説【4】：論文体文章の読解（テーマ②）【5】：テーマ②をめぐる発表、討論【6】：テーマ②をめぐる作文、解説【7】：論文体文章の読解（テーマ③）【8】：テーマ③をめぐる発表、討論【9】：テーマ③をめぐる作文、解説【10】：論文体文章の読解（テーマ④）【11】：テーマ④をめぐる発表、討論【12】：テーマ④をめぐる作文、解説【13】：総合学習①【14】：総合学習②

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習 テキスト本文の和訳、発表の準備
復習 新しい表現の作文練習、作文
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題提出:60％ 授業参加度:40％
テキスト / Textbooks
授業中に紹介し、配布します。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
開始時のレベル：「中国語基礎１」及び「中国語基礎２」の単位修得済み，HSK2 級または中国語検定試験準 4 級程度。
注意事項
【履修目安】CEFR B1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ891

上級中国語コミュニケーション１
Advanced Chinese Communication 1(Upper Level)
段 文凝（DUAN WENNING）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ891
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
通过本学期的课程，不仅增强中文口语交流能力，同时提高流畅度及准确性。语法知识的讲解和中文听力训练也会
是课堂学习内容。本课程所学习的内容相当于 HSK5 级。
In this semester's course, you will not only enhance your Chinese oral communication skills, but also improve yourfluency and accuracy. The explanation of grammar knowledge and Chinese listening training will also be part of thelearning content.The content of this course is equivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
每节课将会给出不同“主题”，根据主题内容，准备 3-5 分钟的随堂发表。
确保每个人每堂课都会有一至两次的发表机会。准备过程可查字典等。
（老师和同学直接的交流，同学间的交流，全程请用中文进行。）
Each class will be given a different "topic". According to the topic content, prepare a 3 or 5-minute speech in class.
Every student has to prepare one or two opportunities to present at classes. You can check the dictionary or othercopies during the preparation process.
(Communication between teachers and classmates, will be required to use Chinese.)
授業計画 / Course Schedule【1】：课程内容及上课方式的讲解。
【2】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【3】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【4】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【5】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【6】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【7】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【8】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【9】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【10】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【11】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【12】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。

【13】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【14】：期末考试
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
根据授课内容，另行随时通知。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 课堂表现:30％ 作业完成情况:40％ 期末考试（含口试部分）:30％
最終レポート割
合：:0％
テキスト / Textbooks
教学材料每次上课时分发。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合已经完成了汉语中级学习的学生，或者汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级的学生。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ892

上級中国語コミュニケーション２
Advanced Chinese Communication 2(Upper Level)
段 文凝（DUAN WENNING）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ892
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
通过本学期的课程，不仅增强中文口语交流能力，同时提高流畅度及准确性。语法知识的讲解和中文听力训练也会
是课堂学习内容。本课程学习的内容相当于 HSK6 级。
In this semester's course, you will not only enhance your Chinese oral communication skills, but also improve yourfluency and accuracy. The explanation of grammar knowledge and Chinese listening training will also be part of thelearning content.The content of this course is equivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
每节课将会给出不同“主题”，根据主题内容，准备 3-5 分钟的随堂发表。
确保每个人每堂课都会有一至两次的发表机会。准备过程可查字典等。
（老师和同学的交流，同学间的交流，全程请用中文进行。）
Each class will be given a different "topic". According to the topic content, prepare a 3 or 5-minute speech in class.
Every student has to prepare one or two opportunities to present at classes. You can check the dictionary or othercopies during the preparation process.
(Communication between teachers and classmates, will be required to use Chinese.)
授業計画 / Course Schedule【1】：介绍课程内容及上课方式的讲解。
【2】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【3】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【4】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【5】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【6】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【7】：根据老师给出的主题，每位同学准备 3-5 分钟的中文文章，并发表。
【8】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【9】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【10】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【11】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【12】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。

【13】：根据给出的主题，每位同学准备即将发表的中文文章。
先分组讨论，再个人发表。
【14】：期末考试。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
根据授课内容，另行随时通知。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 课堂表现:30％ 作业完成情况:40％ 期末考试（含口试部分）:30％
テキスト / Textbooks
教学材料每次上课时分发。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合已经完成了汉语中级学习的学生，或者汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级的学生。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ897

上級中国語演習１
Advanced Chinese 1 (Upper Level)
段 文凝（DUAN WENNING）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ897
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives“听说读写”是熟练掌握一门语言的几个标准。
通过这门课，希望可以提高每位同学的中文听力理解、口头表达、阅读能力和文章写作水平。
最终可以较熟练的运用中文进行交流。本课程学习的内容相当于 HSK5 级。
"Listening, speaking, reading and writing" are several criteria for proficiency in a language.
In this course, you are required to concentrate to improve your Chinese listening comprehension, oral expression,
reading ability and article writing level. The goal of this class is to enhance communicate skills in Chinese constantly.
The content of this course is equivalent to HSK level 5.
授業の内容 / Course Contents
每节课的主要内容都是随堂发布资料或给出“主题”分组讨论，分阶段锻炼“听说读写”这几方面的中文能力。
The main content of each lesson is to learn several copies and discussing about given "themes" in class, and exercise
Chinese skills such as "listening, speaking, reading and writing" and so on.
授業計画 / Course Schedule【1】：介绍课程内容及上课方式的讲解。
【2】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【3】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【4】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【5】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【6】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【7】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【8】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【9】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【10】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【11】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【12】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【13】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【14】：期末考试。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课外学习内容在每次上课时另行通知。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 课堂表现:30％ 作业完成情况:40％ 期末考试（含口试部分）:30％
テキスト / Textbooks
教学材料每次上课时分发。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合已经完成了汉语中级学习的学生，或者汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级的学生。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ898

上級中国語演習２
Advanced Chinese 2 (Upper Level)
段 文凝（DUAN WENNING）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ898
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives“听说读写”是熟练掌握一门语言的几个标准。
通过这门课，希望可以提高每位同学的中文听力理解、口头表达、阅读能力和文章写作水平。
最终可以较熟练的运用中文进行交流。本课程学习的内容相当于 HSK6 级。
"Listening, speaking, reading and writing" are several criteria for proficiency in a language.
In this course, you are required to concentrate to improve your Chinese listening comprehension, oral expression,
reading ability and article writing level. The goal of this class is to enhance communicate skills in Chineseconstantly.The content of this course is equivalent to HSK level 6.
授業の内容 / Course Contents
每节课的主要内容都是随堂发布资料或给出“主题”分组讨论，分阶段锻炼“听说读写”这几方面的中文能力。本课程所学习的内容相当于 HSK6 级．
The main content of each lesson is to learn several copies and discussing about given "themes" in class, and exercise
Chinese skills such as "listening, speaking, reading and writing" and so on.
授業計画 / Course Schedule【1】：介绍课程内容及上课方式的讲解。
【2】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【3】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【4】：以听写为主，主要进行听力方面的练习。
【5】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【6】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【7】：根据随堂给出的“主题”，每人准备 3-5 分钟的内容，并用中文发表。
【8】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【9】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【10】：练习中文文章的阅读能力。（可查字典及读音）分组讨论并发表。
【11】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【12】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【13】：根据每节课不同的内容，随堂练习中文的写作能力，增加词汇量和文法表达。
【14】：期末考试。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class课外学习内容在每次上课时另行通知。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 课堂表现:30％ 作业完成情况:40％ 期末考试（含口试部分）:30％
テキスト / Textbooks
教学材料每次上课时分发。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本课程适合已经完成了汉语中级学习的学生，或者汉语水平相当于 HSK4 级-5 级、中国语检定 3 级的学生。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FQ901

中国語基礎１
Basic Chinese 1
鈴木 直子（SUZUKI NAOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ901
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
中国語の発音と基礎文法を習得し，基礎的なコミュニケーション能力を養うことを目標とする。中国語の表音文字である「ピンイン」の読み方，書き方を学び，同時に簡体字も修得する。
The goal of this course is to acquire Chinese pronunciation and basic grammar, to develop basic communication skills,tolearn. Learn to read and write “Pinyin,” a Chinese phonetic alphabet, and at the same time to learn Simplified Chinese
Charactor.
授業の内容 / Course Contents
週２回一括履修。全クラスで統一教科書，統一シラバスによって授業を進める。学期中を通して，中国語学習のすべての基礎となる発音の習得を重視する。さらにペアワークを通じての会話練習やリスニング練習などにより基本的なスキルを習得する。
Classes are held twice a week. Standardized Chinese textbooks and a standardized Chinese syllabus will be used in allclasses. Throughout the semester, the focus will be to acquire Chinese pronunciation as it is the basis for learning
Chinese. Students will acquire basic skills in pair work by practicing conversations and listening.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 0 课 欢迎你！
【2】：第 1 课 你好！
【3】：第 2 课 谢谢！
【4】：第 3 课 你叫什么名字？
【5】：第 4 课 你家有几口人？
【6】：第 5 课 现在几点？
【7】：第 6 课 你在学汉语吗？
【8】：第 7 课 多少钱？
【9】：第 8 课 你怎么了？
【10】：第 9 课 你在哪儿呢？
【11】：第 10 课 你喜欢什么？
【12】：第 11 课 你会开车吗？
【13】：第 12 课 你想喝什么？
【14】：复习
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:30％ 授業時に行う小テスト、課題:30％ 学期末に行う中国語統一テスト:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
李偉・管虹・岩田好司 『協同学習で学ぶ中国語 ビギニング』（第 3 版） 三修社 2020 9784384410426 1087
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ906

中国語基礎１
Basic Chinese 1
森平 崇文／南雲 大悟（MORIDAIRA TAKAFUMI/ NAGUMO DAIGO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ906
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
中国語の発音と基礎文法を習得し，基礎的なコミュニケーション能力を養うことを目標とする。中国語の表音文字である「ピンイン」の読み方，書き方を学び，同時に簡体字も修得する。
The goal of this course is to acquire Chinese pronunciation and basic grammar, to develop basic communication skills,tolearn. Learn to read and write “Pinyin,” a Chinese phonetic alphabet, and at the same time to learn Simplified Chinese
Charactor.
授業の内容 / Course Contents
週２回一括履修。全クラスで統一教科書，統一シラバスによって授業を進める。学期中を通して，中国語学習のすべての基礎となる発音の習得を重視する。さらにペアワークを通じての会話練習やリスニング練習などにより基本的なスキルを習得する。
Classes are held twice a week. Standardized Chinese textbooks and a standardized Chinese syllabus will be used in allclasses. Throughout the semester, the focus will be to acquire Chinese pronunciation as it is the basis for learning
Chinese. Students will acquire basic skills in pair work by practicing conversations and listening.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 0 课 欢迎你！
【2】：第 1 课 你好！
【3】：第 2 课 谢谢！
【4】：第 3 课 你叫什么名字？
【5】：第 4 课 你家有几口人？
【6】：第 5 课 现在几点？
【7】：第 6 课 你在学汉语吗？
【8】：第 7 课 多少钱？
【9】：第 8 课 你怎么了？
【10】：第 9 课 你在哪儿呢？
【11】：第 10 课 你喜欢什么？
【12】：第 11 课 你会开车吗？
【13】：第 12 课 你想喝什么？
【14】：复习
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:30％ 授業時に行う小テスト、課題:30％ 学期末に行う中国語統一テスト:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
李偉・管虹・岩田好司 『協同学習で学ぶ中国語 ビギニング』（第 3 版） 三修社 2020 9784384410426 1087
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ911

中国語基礎２
Basic Chinese 2
鈴木 直子（SUZUKI NAOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FQ911
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「中国語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
標準的かつ正確な発音と，ピンインの読み書きの能力を確実にし，さらに初級レベルの文法を習得し，日常的なコミュニ
ケーション能力を養うことを目標とする。
The goal is to ensure students can produce standard and accurate pronunciation, to improve their ability to read andwrite pinyin, to learn beginner-level grammar, and to develop daily communication skills.
授業の内容 / Course Contents
週２回一括履修。全クラスで統一教科書，統一シラバスによって授業を進める。文法理解のほか，コミュニカティブな方法
による応答練習やペアワークを通じた会話練習やリスニング練習を行い，スキルの向上をはかる。
Classes are held twice a week. Standardized Chinese textbooks and a standardized Chinese syllabus will be used in allclasses. In addition to understanding grammar, this course will help students practice listening and replying in acommunicative way through pair work of conversation in order to improve students’ Chinese language skill.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 课 你吃过寿司吗？
【2】：第 2 课 又要类台风了！
【3】：第 3 课 你去日本旅游了吗？
【4】：第 4 课 你网购吗？
【5】：第 5 课 比我哥哥还高！
【6】：第 6 课 你日语说得真好！
【7】：复习
【8】：第 7 课 你想吃日餐还是中餐？
【9】：第 8 课 你想送妈妈什么礼物？
【10】：第 9 课 我们一起去看电影吧。
【11】：第 10 课 你写完作业了吗？
【12】：第 11 课 你开始找工作了吗？
【13】：第 12 课 他们要结婚了。
【14】：复习
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:30％ 授業時に行う小テスト、課題:30％ 学期末に行う中国語統一テスト:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
李偉・管虹・岩田好司 『協同学習で学ぶ中国語 ステップアップ』（第 3 版） 三修社 2020 9784384410464 1087
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FQ916

中国語基礎２
Basic Chinese 2
森平 崇文／南雲 大悟（MORIDAIRA TAKAFUMI/ NAGUMO DAIGO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FQ916
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNC1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「中国語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
標準的かつ正確な発音と，ピンインの読み書きの能力を確実にし，さらに初級レベルの文法を習得し，日常的なコミュニ
ケーション能力を養うことを目標とする。
The goal is to ensure students can produce standard and accurate pronunciation, to improve their ability to read andwrite pinyin, to learn beginner-level grammar, and to develop daily communication skills.
授業の内容 / Course Contents
週２回一括履修。全クラスで統一教科書，統一シラバスによって授業を進める。文法理解のほか，コミュニカティブな方法
による応答練習やペアワークを通じた会話練習やリスニング練習を行い，スキルの向上をはかる。
Classes are held twice a week. Standardized Chinese textbooks and a standardized Chinese syllabus will be used in allclasses. In addition to understanding grammar, this course will help students practice listening and replying in acommunicative way through pair work of conversation in order to improve students’ Chinese language skill.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 1 课 你吃过寿司吗？
【2】：第 2 课 又要类台风了！
【3】：第 3 课 你去日本旅游了吗？
【4】：第 4 课 你网购吗？
【5】：第 5 课 比我哥哥还高！
【6】：第 6 课 你日语说得真好！
【7】：复习
【8】：第 7 课 你想吃日餐还是中餐？
【9】：第 8 课 你想送妈妈什么礼物？
【10】：第 9 课 我们一起去看电影吧。
【11】：第 10 课 你写完作业了吗？
【12】：第 11 课 你开始找工作了吗？
【13】：第 12 课 他们要结婚了。
【14】：复习
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業ごとに担当教員から指示される自宅学習を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:30％ 授業時に行う小テスト、課題:30％ 学期末に行う中国語統一テスト:40％
上記の結果から総合的に評価する。
テキスト / Textbooks
李偉・管虹・岩田好司 『協同学習で学ぶ中国語 ステップアップ』（第 3 版） 三修社 2020 9784384410464 1087
参考文献 / Readings
その他 / Others
各クラスの Canvas LMS を参照すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR001

朝鮮語１
Korean 1
李 勇九（LEE YONGGU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人の朝鮮語での表現力（CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Korean(CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：文字と発音１：文字のなりたち、基本的な母音と子音【2】：文字と発音２：激音と濃音、反切表、複合母音【3】：文字と発音３：パッチム、有声音化、日本語の表記の仕方／長母音／文字の名前、連音化【4】：授業で使う朝鮮語表現【5】：第１課 あいさつと自己紹介をする（１）【6】：第２課 あいさつと自己紹介をする（２）【7】：第２課 丁寧に表現する（１）【8】：第３課 否定する、数字を使う（１）【9】：第４課 丁寧に表現する（２）【10】：第５課 状況を説明する【11】：第６課 過去のことについて伝える【12】：第７課 推測する、数字を使う（２）【13】：第８課 できること、できないことを伝える【14】：総合・応用会話練習、口述テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:50％ 習熟度チェックテスト(10%×3 回):30％ 学
期末テスト:20％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR024

朝鮮語１
Korean 1
塩谷 萌恵（SHIOYA MOE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR024
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人の朝鮮語での表現力（CEFR A1 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Korean(CEFR A1 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
初歩的な語彙や語句を習得して、日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、自己紹介をするなど、個人的なトピックを表現できるようになることを目指す。
To acquire elementary vocabulary and phrases and to be able to respond to everyday interactions. In addition, students
will be able to express themselves on personal topics such as self-introductions.
授業計画 / Course Schedule【1】：文字と発音１：文字のなりたち、基本的な母音と子音【2】：文字と発音２：激音と濃音、反切表、複合母音【3】：文字と発音３：パッチム、有声音化、日本語の表記の仕方／長母音／文字の名前、連音化【4】：授業で使う朝鮮語表現【5】：第１課 あいさつと自己紹介をする（１）【6】：第２課 あいさつと自己紹介をする（２）【7】：第２課 丁寧に表現する（１）【8】：第３課 否定する、数字を使う（１）【9】：第４課 丁寧に表現する（２）【10】：第５課 状況を説明する【11】：第６課 過去のことについて伝える【12】：第７課 推測する、数字を使う（２）【13】：第８課 できること、できないことを伝える【14】：総合・応用会話練習、口述テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:50％ 習熟度チェックテスト(10%×3 回):30％ 学
期末テスト:20％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR201

朝鮮語Ａ
Korean A
原 智弘（HARA TOMOHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR201
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、朝鮮語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、朝鮮語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Korean so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：文字と発音１：文字のなりたち、基本的な母音と子音【2】：文字と発音２：激音と濃音、反切表、複合母音【3】：文字と発音３：パッチム、有声音化、日本語の表記の仕方／長母音／文字の名前、連音化【4】：第１課 あいさつと自己紹介【5】：第２課 丁寧な語尾、よく使う助詞【6】：第２課 指定詞と存在詞、生活単語【7】：第３課 否定形と漢数詞【8】：第４課 요語尾、指示代名詞【9】：第５課 ３つの語基【10】：第６課 過去形【11】：第７課 未来・意思・推測、固有数詞【12】：第８課 可能と不可能【13】：全体の復習、応用練習【14】：聞き取りテスト、筆記テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:40％ 習熟度チェックテスト:30％ 統一テス
ト:30％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR202

朝鮮語Ａ
Korean A
相川 拓也（AIKAWA TAKUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR202
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、朝鮮語の文法的な知識、初歩的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, elementary vocabulary and phrases in a learning environment of approximately 40
students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A1 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、朝鮮語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Korean so that students can read and listen to texts at about CEFR A1
level.
授業計画 / Course Schedule【1】：文字と発音１：文字のなりたち、基本的な母音と子音【2】：文字と発音２：激音と濃音、反切表、複合母音【3】：文字と発音３：パッチム、有声音化、日本語の表記の仕方／長母音／文字の名前、連音化【4】：第１課 あいさつと自己紹介【5】：第２課 丁寧な語尾、よく使う助詞【6】：第２課 指定詞と存在詞、生活単語【7】：第３課 否定形と漢数詞【8】：第４課 요語尾、指示代名詞【9】：第５課 ３つの語基【10】：第６課 過去形【11】：第７課 未来・意思・推測、固有数詞【12】：第８課 可能と不可能【13】：全体の復習、応用練習【14】：聞き取りテスト、筆記テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:40％ 習熟度チェックテスト:30％ 統一テス
ト:30％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR301

朝鮮語２
Korean 2
李 勇九（LEE YONGGU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR301
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人の朝鮮語での表現力（CEFR A2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Korean (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習、夏休みの出来事をふりかえる【2】：夏休みの出来事について発表する【3】：第９課 経験について説明する【4】：第１０課 状況を説明する、望みを伝える【5】：第１１課 適切な敬語を使用する【6】：第１１課 勧誘する、予定を伝える【7】：第１２課 適切な疑問詞を使用する、提案（相談）する【8】：第１３課 感情を伝える【9】：第１４課 知識や理解度を確認する【10】：第１５課 色を用いて表現する【11】：第１６課 健康状態について説明する【12】：第１７課 約束（提案）する、禁止する、未来のことについて説明する【13】：第１７課 ぞんざいな表現で伝える【14】：発表大会、口述テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:50％ 習熟度チェックテスト(10%×3 回):30％ 学
期末テスト:20％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR324

朝鮮語２
Korean 2
塩谷 萌恵（SHIOYA MOE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR324
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 20 名程度の学習環境で、一人一人の朝鮮語での表現力（CEFR A2 レベル程度）を養うことを目的とする。
To develop each student's ability to express him/herself in Korean (CEFR A2 level) in a learning environment ofapproximately 20 students per class.
授業の内容 / Course Contents
基礎的な語彙や語句を習得し、かつこれまでに培った知識を用いて、複数の人がかかわる日常的なやり取りについて受け答えができるようになる。さらに、身近な話題について自分の意見を述べることができるよう目指す。
To acquire basic vocabulary and phrases, and to be able to use the knowledge acquired so far to respond to everyday
interactions involving multiple people. Furthermore, students will be able to express their own opinions on familiar
topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習、夏休みの出来事をふりかえる【2】：夏休みの出来事について発表する【3】：第９課 経験について説明する【4】：第１０課 状況を説明する、望みを伝える【5】：第１１課 適切な敬語を使用する【6】：第１１課 勧誘する、予定を伝える【7】：第１２課 適切な疑問詞を使用する、提案（相談）する【8】：第１３課 感情を伝える【9】：第１４課 知識や理解度を確認する【10】：第１５課 色を用いて表現する【11】：第１６課 健康状態について説明する【12】：第１７課 約束（提案）する、禁止する、未来のことについて説明する【13】：第１７課 ぞんざいな表現で伝える【14】：発表大会、口述テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:50％ 習熟度チェックテスト(10%×3 回):30％ 学
期末テスト:20％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR501

朝鮮語Ｂ
Korean B
原 智弘（HARA TOMOHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR501
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、朝鮮語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, basic vocabulary and phrases of the Korean language in a learning environment ofapproximately 40 students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、朝鮮語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Korean in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習、第９課 用言の連体形１【2】：第９課 用言の連体形２【3】：第１０課 補助的な動詞、状態・進行、希望【4】：第１１課 尊敬の表現【5】：第１２課 ㅂ変則用言、疑問詞【6】：第１２課 疑問詞【7】：第１３課 으変則用言【8】：第１４課 르変則用言とㄷ変則用言【9】：第１５課 ㅎ変則用言、色【10】：第１６課 ㅅ変則用言、変則活用の総まとめ【11】：第１７課 義務と禁止、理由、順序【12】：第１７課 パンマル
【13】：１年間の振り返り、応用練習【14】：聞き取りテスト、期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:40％ 習熟度チェックテスト:30％ 統一テス
ト:30％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR502

朝鮮語Ｂ
Korean B
相川 拓也（AIKAWA TAKUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR502
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1 クラス 40 名程度の学習環境で、朝鮮語の文法的な知識、基礎的な語彙や語句の習得を目指す。
To acquire grammatical knowledge, basic vocabulary and phrases of the Korean language in a learning environment ofapproximately 40 students per class.
授業の内容 / Course Contents
CEFR A2 レベル程度のテクストを読解し、聞き取れるよう、朝鮮語の理解力を総合的に養う。
To comprehensively develop comprehension of Korean in order to read and listen to texts at CEFR A2 level.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習、第９課 用言の連体形１【2】：第９課 用言の連体形２【3】：第１０課 補助的な動詞、状態・進行、希望【4】：第１１課 尊敬の表現【5】：第１２課 ㅂ変則用言、疑問詞【6】：第１２課 疑問詞【7】：第１３課 으変則用言【8】：第１４課 르変則用言とㄷ変則用言【9】：第１５課 ㅎ変則用言、色【10】：第１６課 ㅅ変則用言、変則活用の総まとめ【11】：第１７課 義務と禁止、理由、順序【12】：第１７課 パンマル
【13】：１年間の振り返り、応用練習【14】：聞き取りテスト、期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:40％ 習熟度チェックテスト:30％ 統一テス
ト:30％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR701

朝鮮語総合１
Comprehensive Korean 1
齋藤 盛午（SAITO SEIGO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR701
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、朝鮮語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Korean
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的な能力の強化を目指す。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental skills used in everyday life.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：語彙力強化のテクニックと実践【3】：数詞（発展）※必修の「朝鮮語１・２／Ａ・Ｂ」（旧「朝鮮語基礎１・２」）で学習しないハングル能力検定４級レベルの助数詞（単位名詞）や表現を学ぶ。
【4】：連体形（発展）①※「朝鮮語２／Ｂ」（旧「朝鮮語基礎２」）で学習しないハングル能力検定４級レベルの連体形を用いた慣用表現を学ぶ。
以下、第６回まで同様。
【5】：連体形（発展）②【6】：連体形（発展）③【7】：尊敬（発展）※「助詞の尊敬表現」をはじめとし、「朝鮮語２／Ｂ」（旧「朝鮮語基礎２」）で学習しないハングル能力検定４級レベルの尊敬表現を学ぶ。
【8】：縮約形、引用形【9】：朝鮮語学習とキャリア形成【10】：ハングル能力検定４級レベルの語尾・慣用表現①※「朝鮮語１・２／Ａ・Ｂ」（旧「朝鮮語基礎１・２」）で学習しないハングル能力検定４級レベルの語尾・慣用表現を学ぶ。またそれらのうち、中級科目である「朝鮮語総合２」や「朝鮮語総合３・４」（旧「朝鮮語中級１・２」）で扱わないものがあれば重点的に取り上げる。以下、第 12 回まで同様。
【11】：ハングル能力検定４級レベルの語尾・慣用表現②【12】：ハングル能力検定４級レベルの語尾・慣用表現③【13】：まとめ【14】：期末テスト

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業で扱った文法・語彙の復習を毎回課すほか、既習文法を用いて自分自身について発信する課題、ペアやグループで取り組む課題を出す。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:30％ 小テスト他:15％ 授業内活動:25％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
指定せず。
「朝鮮語１・２／Ａ・Ｂ」（旧「朝鮮語基礎１・２」）では扱わないハングル能力検定４級レベルの文法・語彙を配布プリントなど
を通して学ぶ。
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 年
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
必修の「朝鮮語１／Ａ」（旧「朝鮮語基礎１」）を履修し、良好な成績で単位を修得していれば到達しているであろう水準の実力があることが望ましい。ハングルの読み書きができない場合は、履修の対象外。
「朝鮮語１／Ａ」を履修していない場合は、「朝鮮語１／Ａ」で使用されている教科書に出てくる文法・語彙を確認し、知らないものがあれば事前に学習しておくこと。本授業では、「朝鮮語１／Ａ」で学習した文法・語彙は既に習ったことがあるという前提で授業を進める。
また、ペアやグループで取り組む課題が出るため、協調性が求められる。
その他 / Others「朝鮮語１・２／Ａ・Ｂ」（旧「朝鮮語基礎１・２」）とは可能な限り学習項目が重複しないよう配慮をする。
必修の「朝鮮語２／Ｂ」（旧「朝鮮語基礎２」）と同じレベルではあるが、具体的な学習項目は異なる。「朝鮮語２／Ｂ」では扱わない同じレベル（ハングル能力検定４級レベル）の文法・語彙を学習する。「朝鮮語２／Ｂ」と並行して受講する場合
は、「朝鮮語２／Ｂ」で学ぶ文法・語彙に加えて、新たな文法・語彙を学習することになるため留意すること。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR702

朝鮮語総合２Comprehensive Korean 2
齋藤 盛午（SAITO SEIGO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR702
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められる朝鮮語の運用能力を獲得しつつ、朝鮮語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Korean language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：ハングル能力検定４級レベルの語尾・慣用表現①「朝鮮語基礎１・２」（現「朝鮮語基礎１・２／Ａ・Ｂ」）で学習しないハングル能力検定４級レベルの文法を学ぶ。またそれらのうち、中級科目の「朝鮮語総合３・４」（旧「朝鮮語中級１・２」）で扱わないものは重点的に取り上げる。第３回も同様。
【3】：ハングル能力検定４級レベルの語尾・慣用表現②【4】：語彙力強化のテクニックと実践【5】：ハングル能力検定３級レベルの助詞①※本授業と同じく中級科目である「朝鮮語総合３・４」（旧「朝鮮語中級１・２」）で学習しないハングル能力検定３級レベルの文法を学ぶ。以下、第１１回まで同様。
【6】：ハングル能力検定３級レベルの助詞②【7】：ハングル能力検定３級レベルの語尾・慣用表現①【8】：ハングル能力検定３級レベルの語尾・慣用表現②【9】：ハングル能力検定３級レベルの語尾・慣用表現③【10】：ハングル能力検定３級レベルの語尾・慣用表現④【11】：ハングル能力検定３級レベルの語尾・慣用表現⑤【12】：朝鮮語学習とキャリア形成【13】：まとめ【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業で扱った文法・語彙の復習を毎回課すほか、既習文法を用いて自分自身について発信する課題、ペアやグループで取り組む課題を出す。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:30％ 小テスト他:15％ 授業内活動:25％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
指定せず。
「朝鮮語基礎１・２」（現「朝鮮語１・２／Ａ・Ｂ」）で扱わないハングル能力検定４級レベルの文法・語彙、「朝鮮語総合３・４」（旧「朝鮮語中級１・２」）では扱わないハングル能力検定３級レベルの文法・語彙を、配布プリントなどを通して学ぶ。
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 年
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
必修の「朝鮮語基礎１・２」（現「朝鮮語１・２／Ａ・Ｂ」）を履修し、良好な成績で単位を修得していれば到達しているであろう水準の実力があることが望ましい。
「朝鮮語基礎１・２」を履修していない場合は、「朝鮮語基礎１・２」で使用されている教科書に出てくる文法・語彙を確認し、知らないものがあれば事前に学習しておくこと。本授業では、「朝鮮語基礎１・２」で学習した文法・語彙は既に習ったことがあるという前提で授業を進める。
また、ペアやグループで取り組む課題が出るため、協調性が求められる。
その他 / Others「朝鮮語基礎１・２」（現「朝鮮語１・２／Ａ・Ｂ」）や、本授業と同じく中級科目として開講される「朝鮮語総合３・４」（旧「朝鮮語中級１・２）とは可能な限り学習項目が重複しないよう配慮をする。「朝鮮語総合３」と併せての受講も、本授業の単独受講もどちらも可能。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR703

朝鮮語総合３Comprehensive Korean 3
郭 珍京（KWAG JINGYEONG）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR703
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められる朝鮮語の運用能力を獲得しつつ、朝鮮語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Korean language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、朝鮮語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Korean-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 6 課
動詞の過去・未来連体形（1）食べ物【2】：第 6 課
動詞の過去・未来連体形（2）料理【3】：第 8 課「～してみる」(1)
韓服【4】：第 8 課「～してみる」(2)買い物【5】：第 10 課「～ですが／ますが」(1)
携帯【6】：第 10 課「～ですが／ますが」(2)故郷【7】：第 12 課「～ですね／ますね」(1)
祭り【8】：第 12 課「～ですね／ますね」(2)食べ物【9】：第 14 課「～ですよね／ますよね」(1)紅葉【10】：第 14 課「～ですよね／ますよね」(2)
コンサート【11】：第 16 課「～している間」(1)
韓国語【12】：第 16 課「～している間」(2)
韓国ドラマ【13】：第 18 課「～しなければならない」(1)
銀行【14】：第 18 課「～しなければならない」(2)パスポート
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習をしっかりして文法知識や語彙を増やしていくように努めること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ テスト:30％ 提出物:20％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013 9784336056788
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『朝日辞典』 小学館 2018 9784095157214
その他 / Others「留学準備領域」の科目で、中級科目の核となる授業です。会話・聞き取り・読解・作文など各種技能を向上させるために必要な土台となる知識を身につけていきます。そのため、文法練習や読解などインプット事項が中心となります。1 年次の復習もしながら、新しい知識の定着と伸長を目指します。バランスよく実力を向上させたい学習者にお薦めのクラスです。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR705

朝鮮語総合４Comprehensive Korean 4
郭 珍京（KWAG JINGYEONG）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR705
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められる朝鮮語の運用能力を獲得しつつ、朝鮮語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Korean language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、朝鮮語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Korean-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：第 20 課「～しそうだ」の表現
連休【3】：第 20 課「～くなる／になる」の表現
遊園地【4】：第 22 課「～でしょう」の表現
韓国料理のレシピ【5】：第 22 課「～でしょう」の表現
プレゼント【6】：第 24 課「～したがる」の表現
友だち【7】：第 24 課「～だろうから」の表現

家族【8】：第 26 課「～が分かる／分からない」の表現
トラブル【9】：第 26 課「～してもいい」の表現
ラーメン【10】：第 28 課「～しても」の表現
予約【11】：第 28 課「～したらいい」の表現
帰国【12】：第 30 課「～で」の表現招待【13】：第 30 課「～するのに」の表現
キムチケーキ【14】：全体のまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習をしっかりして文法知識や語彙を増やしていくように努めること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ テスト:30％ 提出物:20％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013 9784336056788
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『朝日辞典』 小学館 2018 9784095157214
その他 / Others「留学準備領域」の科目で、中級科目の核となる授業です。会話・聞き取り・読解・作文など各種技能を向上させるために必要な土台となる知識を身につけていきます。そのため、文法練習や読解などインプット事項が中心となります。1 年次の復習もしながら、新しい知識の定着と伸長を目指します。バランスよく実力を向上させたい学習者にお薦めのクラスです。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR711

朝鮮語演習１
Seminars in Korean 1
金 鉉洙（KIM HYUNSOO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR711
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、朝鮮語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの朝鮮語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「朝鮮語圏の社会・生活文化」である。
Based on the CEFR A2 level of Korean language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society, culture of life in Korean-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：・授業ガイダンス
・第 5 課 私たち皆が好きな、サムギョプサルと焼酎にしましょうか。①
ー理由・原因を表す表現、連体形を練習する。
【2】：・第 5 課 私たち皆が好きな、サムギョプサルと焼酎にしましょうか。②
ーある人の特徴（外見や性格など）について話す。
【3】：・第 7 課 赤いチーパオがとてもきれいですね。①
ー動作の継続、不規則活用を練習する【4】：・第 7 課 赤いチーパオがとてもきれいですね。②
ー身の回りのことについて話す。
【5】：・第 9 課 結婚式に行ったことがありますか。①
ー経験の有無、限定の表現を練習する【6】：・第 9 課 結婚式に行ったことがありますか。②
ー自分の経験したことについて話す。
【7】：・第 11 課 私の友だちですが、挨拶して下さい。①
ー提案・勧誘の表現、「～くらい」の表現を練習する【8】：・第 11 課 私の友だちですが、挨拶して下さい。②
ー周囲の人にインタビューする。①【9】：・第 13 課 冷たい冷麺でも食べましょうか。①
ー感想/感情を表す表現、選択の表現を練習する【10】：・第 13 課 冷たい冷麺でも食べましょうか。②
ー前置き的な表現を用いて、何かを提案する。
【11】：・第 15 課 雪が降っていたとき、何をされていましたか。①

ー連体形、意志/決意/推測/推量に関する表見を練習する【12】：・第 15 課 雪が降っていたとき、何をされていましたか。②
ー周囲の人にインタビューする。②【13】：・第 17 課 これを少し手伝って下さいませんか。
ー授受の表現を練習する。
【14】：春学期のまとめと期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業に参加する前にテキストで使われている単語を調べておくなど、語彙力の向上に努力すること
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト・課題:40％ 授業への参加度:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013 9784336056788
参考文献 / Readings
その他 / Others
・授業やグループ活動においては積極的な参加や発言が求められます。
・講義内容は進度状況などにより変更することがあります。
・プロジェクト領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられます。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FR712

朝鮮語演習２
Seminars in Korean 2
金 鉉洙（KIM HYUNSOO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR712
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、朝鮮語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの朝鮮語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「朝鮮語圏の社会と慣習」である。
Based on the CEFR A2 level of Korean language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society and customs in Korean-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：・授業ガイダンス
・第 19 課 日本に送ろうと思いますが、どれくらいかかりますか。
ー理由・原因（体言）の表現を練習する。
ーグループ活動（グループ分け）【2】：・第 19 課 日本に送ろうと思いますが、どれくらいかかりますか。
ー可能の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備①）【3】：・交流授業①
ー韓国側の中間報告とそれに関するディスカッションを行う。
【4】：・第 21 課 着てみると楽で良いですね。
ー提案、理由・原因（用言）の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備②）【5】：・交流授業②
ー韓国側の中間報告とそれに関するディスカッションを行う。
【6】：・第 23 課 ちょっと変な感じがしますが、大丈夫ですか。
ー不規則活用の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備③）【7】：・第 23 課 ちょっと変な感じがしますが、大丈夫ですか。
ー推測・推量の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備④）【8】：・第 25 課 いらしゃって祝ってください。
ーある動作の途中である表現を練習する。

ーグループ活動（交流授業の準備⑤）【9】：・第 25 課 いらしゃって祝ってください。
ー意志・決議・予定・計画の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備⑥）【10】：・第 27 課 部屋が密からなくて心配です。
ー仮定の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備⑦）【11】：・交流授業③
ー韓国側の最終報告とそれに関するディスカッションを行う。
【12】：・第 29 課 コンサートはどうでしたが。
ー理由・説明の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備⑧）【13】：・交流授業④
ー日本側の最終報告とそれに関するディスカッションを行う。
【14】：・秋学期のまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業に参加する前にテキストで使われている単語を調べておくなど、語彙力の向上に努力すること
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト・課題:30％ 授業への参加度:20％ 中間報告:20％ 最終報告:30％
最終レポート割
合：:0％最終テスト割合：:0％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級 2』 図書刊行会 2013 9784336056788
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
・交流授業は個人の PC 等から Zoom に接続して行います。
その他 / Others
・授業やグループ活動においては積極的な参加や発言が求められます。
・講義内容は進度状況などにより変更することがあります。また、交流授業の日程は初回の授業で確定します。
・授業では韓国の大学と Zoom を使って 4 回の交流授業を予定しています。初回の授業で受講生の関心事（主に韓国文化と関連するもの）にグループを分け、朝鮮語で報告、ディスカッションします。なお、学生同士による交流の時間をもちます。
・プロジェクト領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられます。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR719

入門朝鮮語
Introductory Korean
崔 先鎬（CHOI SEONHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR719
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながら朝鮮語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、朝鮮語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Korean language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Korean-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たに朝鮮語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、朝鮮語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Korean for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Korean alphabet, pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Korean words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：文字と発音１：文字のなりたち、基本的な母音と子音、激音と濃音、反切表【2】：文字と発音２：複合母音、パッチム、有声音化、日本語の表記の仕方／長母音／文字の名前、連音化【3】：第１課 あいさつと自己紹介【4】：第２課 丁寧な語尾、よく使う助詞、指定詞と存在詞【5】：第３課 否定形と漢数詞【6】：第４課 요語尾、指示代名詞【7】：第５課 語尾の作り方【8】：第６課 過去形【9】：第７課 未来・意思・推測、固有数詞【10】：第８課 可能と不可能【11】：第９課 用言の連体形１【12】：第９課 用言の連体形２【13】：第１０課 状態・進行、希望
第１１課 敬語の基礎【14】：学習事項の振り返り、学期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
速習講座のため、毎回の予習・復習が必須である。単に問題を解くだけではなく、音読を侮らずしっかり声を出しながら解答すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:50％ 習熟度チェックテスト:20％ 学期末テス
ト:30％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 TOPIK I 必ず☆でる単スピードマスター 初級 1200』 J リサーチ出版 2022
9784863925519
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本授業は速習講座のため、毎回の授業に積極的に参加することはもちろん、授業外での予習・復習を毎回続けることのできる時間的余裕とモチベーションが必須である。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR720

入門朝鮮語
Introductory Korean
崔 先鎬（CHOI SEONHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR720
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながら朝鮮語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、朝鮮語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Korean language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Korean-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たに朝鮮語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、朝鮮語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Korean for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Korean alphabet, pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Korean words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：文字と発音１：文字のなりたち、基本的な母音と子音、激音と濃音、反切表【2】：文字と発音２：複合母音、パッチム、有声音化、日本語の表記の仕方／長母音／文字の名前、連音化【3】：第１課 あいさつと自己紹介【4】：第２課 丁寧な語尾、よく使う助詞、指定詞と存在詞【5】：第３課 否定形と漢数詞【6】：第４課 요語尾、指示代名詞【7】：第５課 語尾の作り方【8】：第６課 過去形【9】：第７課 未来・意思・推測、固有数詞【10】：第８課 可能と不可能【11】：第９課 用言の連体形１【12】：第９課 用言の連体形２【13】：第１０課 状態・進行、希望
第１１課 敬語の基礎【14】：学習事項の振り返り、学期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
速習講座のため、毎回の予習・復習が必須である。単に問題を解くだけではなく、音読を侮らずしっかり声を出しながら解答すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:50％ 習熟度チェックテスト:20％ 学期末テス
ト:30％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 TOPIK I 必ず☆でる単スピードマスター 初級 1200』 J リサーチ出版 2022
9784863925519
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本授業は速習講座のため、毎回の授業に積極的に参加することはもちろん、授業外での予習・復習を毎回続けることのできる時間的余裕とモチベーションが必須である。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR741

上級朝鮮語コミュニケーション１
Advanced Korean Communication 1(Upper Level)
郭 珍京（KWAG JINGYEONG）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR741
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面授業
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
그동안 공부한 내용을 확인하면서 새로운 표현과 어휘 등을 학습해 읽기,쓰기,듣기,말하기의 종합적인커뮤니케이션 능력을 높이는 것을 수업의 목표로 합니다.
The goal of the class is improving the communication ability of reading, writing, listening and speaking by establishingwhat you have studied and learning new expression and vocabulary.
授業の内容 / Course Contents상급 문법과 표현을 공부하고 하나의 테마를 정해 관련 기사,뉴스,드라마 등 여러 자료를 읽고 본 후그것에 대해 이야기합니다. 그 후 해당 테마에 관해 써서 자신의 생각을 정리합니다.
기본적으로 조선어로 수업이 진행되기 때문에 한글 능력 검정 시험 준 2 급 정도의 지식이 필요합니다.
After studying advanced grammar and expression we set a theme, read related articles, news, dramas, and othermaterials and talk about it. After that, you organize your thoughts by writing about the theme.
Basically the class is conducted in Korean, so you need to have pre-level2 of The Korean Language proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 안내, 수업의 진행 방식에 관한 설명자신의 조선어 공부한 경험에 대해 말하기사동과 피동에 대해 공부【2】：한국의 학교 생활에 대해 읽고 자신의 학교 생활과 비교하며 말하기새로운 표현 1【3】：나의 학교 생활에 대해 쓰고 발표하기【4】：한국의 교육 사정에 관한 자료를 읽고 뉴스 듣기, 새로운 표현 2【5】：기억에 남는 날에 대하여 읽고 이야기하기, 새로운 표현 3【6】：나의 기억에 남은 날에 관해 쓰고 발표하기【7】：문화 차이에 관한 글 읽기,듣기,새로운 표현 3【8】：문화 차이에 대해 쓰고 발표하기【9】：한국인의 연애와 결혼에 관한 글 읽고 이야기하기, 새로운 표현 4【10】：한국과 일본의 결혼에 관해 쓰고 발표하기【11】：테마별 발표하기 1【12】：테마별 발표하기 2【13】：테마별 발표하기 3【14】：테마별 발표하기 4活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class매회 과제를 제출해서 제출된 과제는 첨삭해 돌려 줍니다. 제출한 과제의 내용을 바탕으로 자신의 생각을발표하는 시간을 갖습니다.수업에의 적극적인 참가가 요구되며 이를 위한 예습과 복습이 필요합니다.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 수업에의 참가도:30％ 과제:30％ 기말 발표:40％
テキスト / Textbooks
CANVAS LMS 와 교실에서 자료를 배부
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course한글 능력 검정 시험 준 2 급 정도의 조선어 능력
その他 / Others실수를 두려워하지 않는,수업에의 적극적인 참가로 즐거운 수업을 만들어 갑시다,注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR742

上級朝鮮語コミュニケーション２
Advanced Korean Communication 2(Upper Level)
郭 珍京（KWAG JINGYEONG）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR742
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面授業
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
그동안 공부한 내용을 확인하면서 새로운 표현과 어휘 등을 학습해 읽기,쓰기,듣기,말하기의 종합적인커뮤니케이션 능력을 높이는 것을 수업의 목표로 합니다.
The goal of the class is improving the communication ability of reading, writing, listening and speaking by establishingwhat you have studied and learning new expression and vocabulary.
授業の内容 / Course Contents상급 문법과 표현을 공부하고 하나의 테마를 정해 관련 기사,뉴스,드라마 등 여러 자료를 읽고 본 후그것에 대해 이야기합니다. 그 후 해당 테마에 관해 써서 자신의 생각을 정리합니다.
기본적으로 조선어로 수업이 진행되기 때문에 한글 능력 검정 시험 준 2 급 정도의 지식이 필요합니다.
After studying advanced grammar and expression we set a theme, read related articles, news, dramas, and othermaterials and talk about it. After that, you organize your thoughts by writing about the theme.
Basically the class is conducted in Korean, so you need to have pre-level2 of The Korean Language proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 안내,수업의 진행 방식에 대한 설명나의 여름 방학에 대해 이야기 하기【2】：여가와 대중 문화에 관한 글 읽기, 이야기하기, 새로운 표현 1【3】：일본과 한국의 여가 문화에 대해 쓰고 발표하기【4】：언어와 사회에 관한 글 일기 영상보고 요약하기, 새로운 표현 2【5】：한국어와 한국 사회,일본어와 일본 사회에 대해 조사하고 이야기하기
【6】：한국과 일본의 언어와 사회에 대해 쓰고 발표하기【7】：현대의 인간 관계에 관한 자료를 읽고 이야기 하기, 새로운 표현 3【8】：한국과 일본의 인간 관계에 대해 쓰고 발표하기【9】：동화 읽고 요약하기, 새로운 표현 4【10】：동화를 각색하고 발표하기【11】：테마별 발표 1【12】：테마별 발표 2【13】：테마별 발표 3【14】：테마별 발표 4
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class매회 과제를 제출해서 제출된 과제는 첨삭해 돌려 줍니다. 제출한 과제의 내용을 바탕으로 자신의 생각을발표하는 시간을 갖습니다.수업에의 적극적인 참가가 요구되며 이를 위한 예습과 복습이 필요합니다.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 수업에의 참가도:30％ 과제:30％ 기말 발표:40％
テキスト / Textbooks
CANVAS LMS 와 교실에서 자료를 배부
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course한글 능력 검정 시험 준 2 급 정도의 조선어 능력
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare실수를 두려워하지 않는 적극적인 수업에의 참가로 즐거운 수업을 만들어 갑시다.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR743

上級朝鮮語ライティング１
Advanced Korean Writing 1 (Upper Level)
崔 先鎬（CHOI SEONHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR743
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
中級までの学習内容をもとに，基本的な能力を高めたい学生のために学習を行う予定です。
普通形と丁寧形の相異，会話を文字で確認を通して語彙表現と語彙能力を高めて行きます。
In this Korean language lecture about to the contents until a basic subject, participants will perform Korean study to
the raise basic ability. By difference between formal form and polite form, the confirmation through the letter of theconversation, it usually increases vocabulary and raises articulacy.
授業の内容 / Course Contents
基本的なライティングを学ぶための文例集を参考に様々な実用文について学習しつつ，文例集などを使用して参加者自らが訳の比較を行います。
少ない語彙で表現できるレベルから，語彙そのものを高めるレベルまで，書き方と表現の練習を行います。ハングル能力検定準２級以上の知識が必要です。
In this Korean language lecture in to the study participants will use a collection of sentences for learning basic writings
to compare their own translations with and will use the collection of sentences as a reference in learning various
practical sentences. Students will practice writing and expression from the level where they can express themselveswith a limited vocabulary to the level where they can improve their vocabulary quality. Students are required to know
Korean at pre-level 2 or higher on The Korean Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【2】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【3】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【4】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【5】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【6】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【7】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【8】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【9】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【10】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【11】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【12】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【13】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【14】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
特に指示はありません。辞書は必要です。
復習をきちんとしましょう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
HANA 韓国語教育研究会 編著 『韓国語ライティングの文例集』 HANA 2010 9784 7574 1863 9
参考文献 / Readings
その他 / Others
映像等を並行して紹介する予定です。その他, 必要な場合は資料を提供いたします。なお，授業中に全ての電子機器の操作（写真撮影・録画・録音・モバイル・スマホ・パソコン操作等）は絶対に行わないようにお願いいたします。辞書が必要な場合は，紙の辞書か電子辞書をご持参ください。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR744

上級朝鮮語ライティング２
Advanced Korean Writing 2 (Upper Level)
崔 先鎬（CHOI SEONHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR744
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
中級までの学習内容をもとに，基本的な能力を高めたい学生のために学習を行う予定です。
普通形と丁寧形の相異，会話を文字で確認を通して語彙表現と語彙能力を高めて行きます。
In this Korean language lecture about to the contents until a basic subject, participants will perform Korean study to
the raise basic ability. By difference between formal form and polite form, the confirmation through the letter of theconversation, it usually increases vocabulary and raises articulacy.
授業の内容 / Course Contents
基本的なライティングを学ぶための文例集を参考に様々な実用文について学習しつつ，文例集などを使用して参加者自らが訳の比較を行います。
少ない語彙で表現できるレベルから，語彙そのものを高めるレベルまで，書き方と表現の練習を行います。ハングル能力検定準２級以上の知識が必要です。
In this Korean language lecture in to the study participants will use a collection of sentences for learning basic writings
to compare their own translations with and will use the collection of sentences as a reference in learning various
practical sentences. Students will practice writing and expression from the level where they can express themselveswith a limited vocabulary to the level where they can improve their vocabulary quality. Students are required to know
Korean at pre-level 2 or higher on The Korean Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：映像の聴き取り及び文書の講読【2】：前回の内容を踏まえた作文【3】：映像の聴き取り及び文書の講読【4】：前回の内容を踏まえた作文【5】：映像の聴き取り及び文書の講読【6】：前回の内容を踏まえた作文【7】：映像の聴き取り及び文書の講読【8】：前回の内容を踏まえた作文【9】：映像の聴き取り及び文書の講読【10】：前回の内容を踏まえた作文【11】：映像の聴き取り及び文書の講読【12】：前回の内容を踏まえた作文【13】：映像の聴き取り及び文書の講読【14】：前回の内容を踏まえた作文

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
特に指示はありません。辞書は必要です。
復習をきちんとしましょう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
HANA 韓国語教育研究会 編著 『韓国語ライティングの文例集』 HANA 2010 9784 7574 1863 9
参考文献 / Readings
その他 / Others
映像等を並行して紹介する予定です。その他, 必要な場合は資料を提供いたします。なお，授業中に全ての電子機器の操作（写真撮影・録画・録音・モバイル・スマホ・パソコン操作等）は絶対に行わないようにお願いいたします。辞書が必要な場合は，紙の辞書か電子辞書をご持参ください。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR745

上級朝鮮語リスニング・リーディング１
Advanced Korean Listening & Reading 1(Upper Level)
齋藤 盛午（SAITO SEIGO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR745
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives「朝鮮語中級１・２」で学習した内容を土台に、中上級レベルの文法・語彙・表現を習得し、実用的な読解力および聴解力の向上を目指す。
To develop practical listening and reading skills by learning grammar, vocabulary and expressions for upperintermediate level.
授業の内容 / Course Contents
中上級レベルの文法や語彙を学びながら、サブカル素材、ラジオニュース、検定試験の問題などを教材として用い、読解力および聴解力の向上をめざす。本授業履修にあたって、履修者は「朝鮮語中級１・２」の授業を修了していること、または同等の学習歴をもつことを前提とする。 なお、TOPIK6 級レベルの学習歴を持つ場合、本授業で扱う文法や語彙は既習のものとなるため留意すること。
Studying grammar and vocabulary at the upper-intermediate level, the course aims to improve reading and listening
comprehension by using pop culture, radio news and the past questions of proficiency test as teaching materials.
Students are required to have completed Intermediate Korean classes, or have an equivalent level. Please note that if
you have a level 6 of “TOPIK”, the grammar and vocabulary you will learn in this class will be the ones you havealready learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習１（語彙増強のテクニックと実践 漢字語）
【3】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習２（サブカル① ほか）【4】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習３（サブカル② ほか）【5】：発表・振返り【6】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習４（ハングル検定過去問① ほか）【7】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習５（ハングル検定過去問② ほか）【8】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習６（ラジオニュース① ほか）【9】：朝鮮語学習とキャリア形成【10】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習７（ラジオニュース② ほか）【11】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習８（サブカル③）【12】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習９（サブカル④）【13】：期末テスト【14】：学習の振返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業の予習復習などを課す。
また、既習文法を用いて自分自身について発信する課題やペアで取り組む音読課題なども出る。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:30％ 授業内活動:25％ 小テスト等:15％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
指定せず。授業内でプリント配布。
参考文献 / Readings
金京子・河村光雅 『絵で学ぶ上級への韓国語文法』 白水社 2019 9784560088551
金京子・河村 光雅 『絵で学ぶ中級韓国語文法［新版］』 白水社 2022 9784560089507
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 TOPIK II 必ず☆でる単スピードマスター 中級 1200』 Ｊリサーチ出版 2022
9784863925670
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course「朝鮮語中級１・２」（現「朝鮮語総合３・４」）を履修し、良好な成績で単位を修得していれば到達しているであろう水準の実力があることが望ましい。
基礎・中級からのつながりを意識した授業展開を行う。「朝鮮語基礎１・２」「朝鮮語中級１・２」で学習した文法・語彙は身についているという前提で授業を進めるため、これらの授業を履修していない場合は、各授業で使用されている教科書に出てくる文法・語彙を確認し、知らないものがあれば事前に学習しておくこと。
その他 / Others
TOPIK 6 級レベルの学習歴を持つ場合、本授業で扱う文法や語彙は既習のものとなる。該当する場合は、より高度な朝鮮語力が求められる「上級朝鮮語コミュニケーション１」、「上級朝鮮語演習１」の履修を推奨する。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR746

上級朝鮮語リスニング・リーディング２
Advanced Korean Listening & Reading 2(Upper Level)
齋藤 盛午（SAITO SEIGO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR746
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives「朝鮮語中級１・２」で学習した内容を土台に、中上級レベルの文法・語彙・表現を習得し、実用的な読解力および聴解力の向上を目指す。
To develop practical listening and reading skills by learning grammar, vocabulary and expressions for upperintermediate level.
授業の内容 / Course Contents
中上級レベルの文法や語彙を学びながら、サブカル素材、テレビニュース、検定試験の問題などを教材として用い、読解力および聴解力の向上をめざす。本授業履修にあたって、履修者は「朝鮮語中級１・２」の授業を修了していること、または同等の学習歴をもつことを前提とする。 なお、TOPIK6 級レベルの学習歴を持つ場合、本授業で扱う文法や語彙は既習のものとなるため留意すること。
Studying grammar and vocabulary at the upper-intermediate level, the course aims to improve reading and listening
comprehension by using pop culture, TV news and the past questions of proficiency test as teaching materials. Students
are required to have completed Intermediate Korean classes, or have an equivalent level. Please note that if you have alevel 6 of “TOPIK”, the grammar and vocabulary you will learn in this class will be the ones you have already learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習１（サブカル① ほか）【3】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習２（サブカル② ほか）【4】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習３（サブカル③ ほか）【5】：発表・振返り【6】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習４（語彙増強のテクニックと実践 固有語）
【7】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習５（TOPIK 過去問① ほか）【8】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習６（TOPIK 過去問② ほか）【9】：朝鮮語学習とキャリア形成【10】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習７（ハングル検定過去問 ほか)【11】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習８（テレビニュース① ほか）【12】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習９（テレビニュース② ほか）【13】：期末テスト【14】：学習の振返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業の予習復習などを課す。
また、既習文法を用いて自分自身について発信する課題やペアで取り組む音読課題なども出る。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:30％ 授業内活動:25％ 小テスト等:15％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
指定せず。授業内でプリント配布。
参考文献 / Readings
金京子・河村光雅 『絵で学ぶ上級への韓国語文法』 白水社 2019 9784560088551
金京子・河村 光雅 『絵で学ぶ中級韓国語文法［新版］』 白水社 2022 9784560089507
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 TOPIK II 必ず☆でる単スピードマスター 中級 1200』 Ｊリサーチ出版 2022
9784863925670
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course「朝鮮語中級１・２」（現「朝鮮語総合３・４」）を履修し、良好な成績で単位を修得していれば到達しているであろう水準の実力があることが望ましい。
基礎・中級からのつながりを意識した授業展開を行う。「朝鮮語基礎１・２」「朝鮮語中級１・２」で学習した文法・語彙は身についているという前提で授業を進めるため、これらの授業を履修していない場合は、各授業で使用されている教科書に出てくる文法・語彙を確認し、知らないものがあれば事前に学習しておくこと。
その他 / Others
TOPIK 6 級レベルの学習歴を持つ場合、本授業で扱う文法や語彙は既習のものとなる。該当する場合は、より高度な朝鮮語力が求められる「上級朝鮮語コミュニケーション２」、「上級朝鮮語演習２」の履修を推奨する。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR747

上級朝鮮語演習１
Advanced Korean 1 (Upper Level)
姜 太銀（KANG TAEEUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FR747
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
이 수업은 일본의 미디어에서 보도되는 한국 관련 뉴스를 일본어로 번역하는 기술 습득을 목표로 하고
있다. 미디어 번역을 통해 조선어 능력을 향상시키고, 한국 사회 및 문화에 대한 이해를 넓힌다
In this course, students will watch Korean news from Japanese media and translate it into Japanese.
Improve Korean language skills and broaden understanding of Korean society and culture through media translation
授業の内容 / Course Contents매 수업마다 한국(북한) 관련 뉴스를 시청하고 번역하는 실전연습을 실시한다전문용어와 전문지식의 습득, 미디어 번역에 있어 필요한 번역 스킬과 원문에 대한 정확한 이해도를습득한다In each class, practice watching and translating news related to South Korea (North Korea) is conducted.
Acquire technical terms and expertise, and acquire translation skills necessary for media translation and accurate
understanding of the original text.
授業計画 / Course Schedule【1】：자기소개 및 수업 설명【2】：미디어 번역에 필요한 스킬【3】：일본 미디어에 보도되는 한국관련뉴스①【4】：일본 미디어에 보도되는 한국관련뉴스②【5】：일본 미디어에 보도되는 한국관련뉴스③【6】：전문용어습득①【7】：한국 미디어에 보도되는 일본관련뉴스①【8】：한국 미디어에 보도되는 일본관련뉴스②【9】：한국 미디어에 보도되는 일본관련뉴스③【10】：전문용어습득②【11】：일본 미디어에 보도되는 북한관련뉴스①【12】：일본 미디어에 보도되는 북한관련뉴스②【13】：일본 미디어에 보도되는 북한관련뉴스③【14】：총정리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 発表準備・課題提出:20％ 発表:40％ 授業への参加度:40％
テキスト / Textbooks
プリントを配布。
参考文献 / Readings
授業中に指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course수업은 한국어와 일본어로 진행되나, 한글 능력 검정 시험 준 2 급 이상의 어휘력이 필요하다学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書を用意すること。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR748

上級朝鮮語演習２
Advanced Korean 2 (Upper Level)
姜 太銀（KANG TAEEUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR748
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
이 수업은 일본의 미디어에서 보도되는 한국 관련 뉴스를 일본어로 번역하는 기술 습득을 목표로 하고
있다. 미디어 번역을 통해 조선어 능력을 향상시키고, 한국 사회 및 문화에 대한 이해를 넓힌다
In this course, students will watch Korean news from Japanese media and translate it into Japanese.
Improve Korean language skills and broaden understanding of Korean society and culture through media translation
授業の内容 / Course Contents매 수업마다 한국(북한) 관련 뉴스를 시청하고 번역하는 실전연습을 실시한다.
전문용어와 전문지식의 습득, 미디어 번역에 있어 필요한 번역 스킬과 원문에 대한 정확한 이해도를습득한다.
In each class, practice watching and translating news related to South Korea (North Korea) is conducted.
Acquire technical terms and expertise, and acquire translation skills necessary for media translation and accurate
understanding of the original text.
授業計画 / Course Schedule【1】：자기소개 및 수업 설명【2】：미디어 번역에 필요한 스킬【3】：일본 미디어에 보도되는 한국연예뉴스①【4】：일본 미디어에 보도되는 한국연예뉴스②【5】：일본 미디어에 보도되는 한국연예뉴스③【6】：전문 용어 습득【7】：한국 다큐멘터리①【8】：한국 다큐멘터리②【9】：한국 다큐멘터리③【10】：한국 다큐멘터리④【11】：일본 미디어에 보도되는 한국최신뉴스①【12】：일본 미디어에 보도되는 한국최신뉴스②【13】：일본 미디어에 보도되는 한국최신뉴스③【14】：총정리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 発表準備・課題提出:20％ 発表:40％ 授業への参加度:40％
テキスト / Textbooks
プリントを配布。
参考文献 / Readings
授業中に指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course수업은 한국어와 일본어로 진행되나, 한글 능력 검정 시험 준 2 급 이상의 어휘력이 필요하다学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書を用意すること。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR750

朝鮮語総合１
Comprehensive Korean 1
高 成鳳（KOU SONBON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR750
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して、朝鮮語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Korean
language through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目と並行して CEFR A2 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的な能力の強化を目指す。
Using CEFR A2 level materials, this course aims to improve students’ fundamental skills used in everyday life.
授業計画 / Course Schedule【1】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 文法おさらい（１）【2】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 文法おさらい（２）【3】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 語彙・類義語【4】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 聞き取り（１）【5】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 聞き取り（２）【6】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 読解（１）【7】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 読解（２）【8】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 模擬テスト【9】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 解説とまとめ【10】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 総合練習【11】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 模擬テスト【12】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 解説とまとめ【13】：ハングル検定 4 級/TOPIK2 級対策 プレゼン演習【14】：プレゼンテーション
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業にあたっては複言語・複文化能力を養うために、朝鮮語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深めることも想定しています。このために論文や新聞記事等の朝鮮語の資料を使用する場合があります。授業内での指示に沿って予習復習を習慣化してください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加と貢献:50％ 小テスト、課題:30％ ミニプレゼンテーション:20％
テキスト / Textbooks
テキストは指定せず、必要に応じてプリントを配布します。
参考文献 / Readings
参考文献については授業内で適宜紹介します。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR751

朝鮮語総合２Comprehensive Korean 2
高 成鳳（KOU SONBON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR751
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められる朝鮮語の運用能力を獲得しつつ、朝鮮語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Korean language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions.
授業計画 / Course Schedule【1】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 文法おさらい（１）【2】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 文法おさらい（２）【3】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 語彙・類義語【4】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 聞き取り（１）【5】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 聞き取り（２）【6】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 読解（１）【7】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 読解（２）【8】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 模擬テスト【9】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 解説とまとめ【10】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 総合練習【11】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 模擬テスト【12】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 解説とまとめ【13】：ハングル検定３級/TOPIK３級対策 プレゼン演習【14】：プレゼンテーション
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業にあたっては複言語・複文化能力を養うために、朝鮮語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深めることも想定しています。このために論文や新聞記事等の朝鮮語の資料を使用する場合があります。授業内での指示に沿って予習復習を習慣化してください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加と貢献:50％ 小テスト、課題:30％ ミニプレゼンテーション:20％
テキスト / Textbooks
テキストは指定せず、必要に応じてプリントを配布します。
参考文献 / Readings
参考文献については授業内で適宜紹介します。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR754

朝鮮語総合３Comprehensive Korean 3
金 恩愛（KIM EUNAE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR754
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められる朝鮮語の運用能力を獲得しつつ、朝鮮語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Korean language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、朝鮮語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Korean-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 6 課
動詞の過去・未来連体形（1）食べ物【2】：第 6 課
動詞の過去・未来連体形（2）料理【3】：第 8 課「～してみる」(1)
韓服【4】：第 8 課「～してみる」(2)買い物【5】：第 10 課「～ですが／ますが」(1)
携帯【6】：第 10 課「～ですが／ますが」(2)故郷【7】：第 12 課「～ですね／ますね」(1)
祭り【8】：第 12 課「～ですね／ますね」(2)食べ物【9】：第 14 課「～ですよね／ますよね」(1)紅葉【10】：第 14 課「～ですよね／ますよね」(2)
コンサート【11】：第 16 課「～している間」(1)
韓国語【12】：第 16 課「～している間」(2)
韓国ドラマ【13】：第 18 課「～しなければならない」(1)
銀行【14】：第 18 課「～しなければならない」(2)パスポート
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習をしっかりして文法知識や語彙を増やしていくように努めること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ テスト:30％ 提出物:20％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013 9784336056788
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『朝日辞典』 小学館 2018 9784095157214
その他 / Others「留学準備領域」の科目で、中級科目の核となる授業です。会話・聞き取り・読解・作文など各種技能を向上させるために必要な土台となる知識を身につけていきます。そのため、文法練習や読解などインプット事項が中心となります。1 年次の復習もしながら、新しい知識の定着と伸長を目指します。バランスよく実力を向上させたい学習者にお薦めのクラスです。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR757

朝鮮語総合４Comprehensive Korean 4
金 恩愛（KIM EUNAE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR757
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
さまざまな学習活動を通して留学の際に求められる朝鮮語の運用能力を獲得しつつ、朝鮮語圏の文化や社会に関する知識を得ることを目標とする。
The aim of this course is to provide students with the Korean language skills required for studying abroad, as well as
knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions, through a variety of learning activities.
授業の内容 / Course Contents
CEFR B1 レベルの教材等を使用し、身近な話題や関心のあるテーマ、また簡単な時事問題について理解し、簡単な意
見のやり取りができるようになることを目指す。また、異文化への理解をより深めるために、朝鮮語圏のみにとどまらずそれ以外の言語圏、そして履修者自身の文化的背景や生活する社会との比較を通して見識を広める。
Using CEFR B1 level materials, this course aims to enable students to understand familiar topics, topics of interest, andsimple current affairs, as well as exchanging simple opinions. To enrich their understanding of intercultural issues,
students will gain insight by comparing Japan with not only Korean-speaking regions but also other language-speaking
areas as well as their own cultural background and society.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：第 20 課「～しそうだ」の表現
連休【3】：第 20 課「～くなる／になる」の表現
遊園地【4】：第 22 課「～でしょう」の表現
韓国料理のレシピ【5】：第 22 課「～でしょう」の表現
プレゼント【6】：第 24 課「～したがる」の表現
友だち【7】：第 24 課「～だろうから」の表現

家族【8】：第 26 課「～が分かる／分からない」の表現
トラブル【9】：第 26 課「～してもいい」の表現
ラーメン【10】：第 28 課「～しても」の表現
予約【11】：第 28 課「～したらいい」の表現
帰国【12】：第 30 課「～で」の表現招待【13】：第 30 課「～するのに」の表現
キムチケーキ【14】：全体のまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習をしっかりして文法知識や語彙を増やしていくように努めること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ テスト:30％ 提出物:20％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013 9784336056788
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『朝日辞典』 小学館 2018 9784095157214
その他 / Others「留学準備領域」の科目で、中級科目の核となる授業です。会話・聞き取り・読解・作文など各種技能を向上させるために必要な土台となる知識を身につけていきます。そのため、文法練習や読解などインプット事項が中心となります。1 年次の復習もしながら、新しい知識の定着と伸長を目指します。バランスよく実力を向上させたい学習者にお薦めのクラスです。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR761

朝鮮語演習１
Seminars in Korean 1
趙 基銀（CHO KIEUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR761
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、朝鮮語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの朝鮮語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「朝鮮語圏の社会・生活文化」である。
Based on the CEFR A2 level of Korean language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society, culture of life in Korean-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 5 課－順接の接尾辞／動詞の現在連体形／野菜の名前【2】：第 5 課－会話練習と書く練習【3】：第 7 課「～している」の表現／ㅎ変則活用／着衣動詞【4】：第 7 課－会話練習と書く練習【5】：第 9 課「～したことがある」の表現／「～しか＋否定形」の表現／反対語の形容詞【6】：第 9 課－会話練習と書く練習【7】：第 11 課「～くらい」の語尾【8】：第 11 課－会話練習と書く練習【9】：第 13 課 文末の詠嘆表現／「～でも」の表現／天気に関する単語【10】：第 13 課－会話練習と書く練習【11】：第 15 課「～する／した時」の表現／一人称意志、三人称推量の表現／味に関する単語【12】：第 15 課－会話練習と書く練習【13】：第 17 課「～してあげる／してくれる」の表現／あいまいな接続語尾【14】：春学期の復習と期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
声を出して読む練習をする。また、新出単語は必ず覚える。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席:20％ 小テスト:20％ 課題:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013
随時、会話用のプリント配布
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ハングル検定 4 級、TOPIK２級程度の実力があることが望ましい（１年間必修の朝鮮語基礎を履修し、単位を修得した場合に達している水準）。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書や電子辞書は使用可。翻訳アプリは使用不可。
その他 / Others
韓国語を使ってのゲームや韓国の遊びも体験してみる。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR762

朝鮮語演習１
Seminars in Korean 1
金 恩愛（KIM EUNAE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR762
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、朝鮮語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの朝鮮語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「朝鮮語圏の社会・生活文化」である。
Based on the CEFR A2 level of Korean language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society, culture of life in Korean-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 5 課
食べ物（1）飲み物【2】：第 5 課
食べ物（2）韓国料理【3】：第 7 課
服（１）結婚式の衣装【4】：第 7 課
服（2）伝統衣装【5】：第 9 課経験（1）結婚式【6】：第 9 課経験（2）美容室【7】：第 11 課
友だち（1）韓国語の勉強【8】：第 11 課
友だち（2）住民登録証【9】：第 13 課
季節（1）天気予報【10】：第 13 課
季節（2）夏の食べ物【11】：第 15 課
旅行（1）交通手段

【12】：第 15 課
旅行（2）人気の旅行先【13】：第 17 課
お願い（1）道案内【14】：第 17 課
お願い（2）買い物
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習をしっかりして語彙や表現を増やしていくように努めること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ テスト:30％ 提出物:20％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013 9784336056788
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『朝日辞典』 小学館 2018 9784095157214
その他 / Others「朝鮮語演習１」は「プロジェクト領域」の科目で、必須授業や「朝鮮語総合３」で身につけた言語運用能力の向上をはかる授業です。そのため、会話や作文などアウトプット事項が中心となります。学習効果を高めるため、「朝鮮語総合 3」と併せて履修することを強く薦めます。教科書は「朝鮮語総合３」と同じ『カナタコリアン初級 2』です。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR763

朝鮮語演習２
Seminars in Korean 2
趙 基銀（CHO KIEUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR763
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、朝鮮語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの朝鮮語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「朝鮮語圏の社会と慣習」である。
Based on the CEFR A2 level of Korean language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society and customs in Korean-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 19 課「～だから」の表現／「～も」の表現／外来語【2】：第 19 課－会話練習及び書く練習【3】：第 21 課「～しましょうか」の表現／「～したら」の表現／服の名前【4】：第 21 課－会話練習及び書く練習【5】：第 23 課 不規則活用／「～したようです」の表現【6】：第 23 課－会話練習及び書く練習【7】：プレゼンテーションの練習【8】：第 25 課－動詞現在連体形／あいさつ【9】：第 25 課－会話練習及び書く練習【10】：第 27 課「～しても」の表現／「～だったらいいのに」の表現【11】：第 27 課－会話練習及び書く練習【12】：第 29 課「～何番目」の表現／理由を表す文末語尾／「～後に」の表現／電気製品の名前【13】：第 29 課－会話練習及び書く練習【14】：秋学期の復習と期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
・声を出して読む練習する
・進出単語を覚えること
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席:20％ 小テスト:20％ 課題:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013
随時、会話用のプリント配布
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ハングル検定 4 級、TOPIK２級程度の実力があることが望ましい（１年間必修の朝鮮語基礎を履修し、単位を修得した場合に達している水準）。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書や電子辞書は使用可。ただし、翻訳アプリは使用不可。
その他 / Others
韓国語を使ってのゲームや韓国の伝統の遊びを経験してみる
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR791

上級朝鮮語コミュニケーション１
Advanced Korean Communication 1(Upper Level)
ペ 承周（PE SEUNGJU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR791
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
읽기 쓰기 듣기 말하기의 언어활동 4 대 영역의 능력을 균형있게 고급(상급) 수준으로 끌어올린다.
Language activities of reading, writing, listening, and speaking The ability of the four areas is balanced and raised to anadvanced level.
授業の内容 / Course Contents＜4 대 영역의 트레이닝＞다양한 내용의 뉴스를 듣고 받아쓰기→음독연습→요약해서 전달하기＜문법과 표현 체크＞틀리기 쉬운 한국어 표현 정리<발표>테마에 맞추어 원고를 작성하고 발표<Four major areas of training>
Listening to various news and dictating → Reading practice → Summarizing and delivering<Check grammar and expression>
Organizing Korean expressions that are easy to get wrong<Presentation>
Create and present the manuscript according to the theme
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 오리엔테이션 및 자기소개【2】：4 대 영역의 트레이닝 1【3】：4 대 영역의 트레이닝 2【4】：4 대 영역의 트레이닝 3【5】：발표①（「나의 인생설계」）【6】：4 대 영역의 트레이닝 4【7】：4 대 영역의 트레이닝 5【8】：4 대 영역의 트레이닝 6【9】：발표②（「한일관계」）【10】：4 대 영역의 트레이닝 7【11】：4 대 영역의 트레이닝 8【12】：발표③（「사회문제・이슈」）【13】：4 대 영역의 트레이닝 9【14】：마무리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class단어 사전예습 및 매 수업마다 녹음 과제 제출.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 수업 참가 자세 및 공헌도:50％ 발표・과제 등:50％
テキスト / Textbooks
前田真彦 『通訳メソッドできたえる中級韓国語』 白水社 2018
参考文献 / Readings
油谷幸利 『間違いやすい韓国語表現１００』 白帝社
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course기본적으로 한국어로 수업을 진행하므로 한글 검정 준 2 급이상의 한국어 능력이 필요
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FR792

上級朝鮮語コミュニケーション２
Advanced Korean Communication 2(Upper Level)
ペ 承周（PE SEUNGJU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR792
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3012
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
읽기 쓰기 듣기 말하기의 언어활동 4 대 영역의 능력을 균형있게 고급(상급) 수준으로 끌어올린다.
Language activities of reading, writing, listening, and speaking The ability of the four areas is balanced and raised to anadvanced level.
授業の内容 / Course Contents＜4 대 영역의 트레이닝＞다양한 내용의 뉴스를 듣고 받아쓰기→음독연습→요약해서 전달하기＜문법과 표현 체크＞틀리기 쉬운 한국어 표현 정리<발표>테마에 맞추어 원고를 작성하고 발표<Four major areas of training>
Listening to various news and dictating → Reading practice → Summarizing and delivering<Check grammar and expression>
Organizing Korean expressions that are easy to get wrong<Presentation>
Create and present the manuscript according to the theme
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 오리엔테이션 및 자기소개【2】：4 대 영역의 트레이닝１【3】：4 대 영역의 트레이닝２【4】：4 대 영역의 트레이닝３【5】：발표①（「한일 비교」）【6】：4 대 영역의 트레이닝４【7】：4 대 영역의 트레이닝５【8】：4 대 영역의 트레이닝６【9】：발표②（「기업 소개」）【10】：4 대 영역의 트레이닝７【11】：4 대 영역의 트레이닝８【12】：발표③（「사회문제・이슈」）【13】：4 대 영역의 트레이닝９【14】：14. 마무리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class예습：다음 수업을 위한 단어 외워오기복습：수업에서 다룬 문장의 음독과 재현 녹음
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ :100％
平常点割合 :100％ 수업 참가 자세 및 공헌도:50％ 발표・과제 등:50％
テキスト / Textbooks
前田真彦 『通訳メソッドできたえる中級韓国語』 白水社 2018
参考文献 / Readings
油谷幸利 『間違いやすい韓国語表現１００』 白帝社
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course기본적으로 한국어로 수업을 진행하므로 한글 검정 준 2 급이상의 한국어 능력이 필요
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FR793

上級朝鮮語ライティング１
Advanced Korean Writing 1 (Upper Level)
李 善姫（LEE SEONHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR793
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
この授業では、朝鮮語の書く能力の向上を目指します。
The goal of this course is to improve Korean writing skills.
授業の内容 / Course Contents
この授業では、朝鮮語で書かれた様々なジャンルのエッセイを読んで、それを日本語に翻訳、また日本語のエッセイを朝鮮語に翻訳し、それから作文練習を行い、朝鮮語で書く能力を向上させます。
In this course, students will improve their writing skills in Korean by reading essays in various genres written in Korean
and translating them into Japanese and by transtlating Japanese essays into Korean and then practicing writing essays
in Korean.
授業計画 / Course Schedule【1】：自己紹介と授業についての説明、簡単な作文練習【2】：韓国の文化に関する資料の翻訳、作文練習１【3】：韓国の文化に関する資料の翻訳、作文練習２【4】：韓国の文化に関する資料の翻訳、作文練習３【5】：韓国の文化に関する資料の翻訳、作文練習４【6】：韓国の文化に関する資料の翻訳、作文練習５【7】：韓国の社会に関する資料の翻訳、作文練習１【8】：韓国の社会に関する資料の翻訳、作文練習２【9】：韓国の社会に関する資料の翻訳、作文練習３【10】：韓国の社会に関する資料の翻訳、作文練習４【11】：韓国の社会に関する資料の翻訳、作文練習５【12】：日本語で書かれた韓国に関する資料の翻訳、作文練習１【13】：日本語で書かれた韓国に関する資料の翻訳、作文練習２【14】：総まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途支持します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 課題、提出物:50％
テキスト / Textbooks
プリントを配布
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ハングル能力検定準２級以上の知識が必要です。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
必ず辞書を用意してください。
その他 / Others
授業の写真撮影、録音、録画は行わないでください。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR794

上級朝鮮語ライティング２
Advanced Korean Writing 2 (Upper Level)
ペ 承周（PE SEUNGJU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR794
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
한국어 쓰기 능력을 고급(상급) 수준으로 끌어올린다
Improve your Korean writing skills to advanced level.
授業の内容 / Course Contents각 설정된 테마에 따라 사전준비를 하고 자신의 생각을 실제로 조선어(한국어)로 쓰고 발표하면서
자연스러운 한국어 표현과 정확한 철자법을 습득한다.
Prepare in advance for each set theme and learn natural Korean expressions and accurate spellingby actually writing and presenting your thoughts in Korean.
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 오리엔테이션 및 자기소개【2】：인물
【3】：음식
【4】：자유 테마 발표①【5】：대중문화
【6】：기후와 계절【7】：도시
【8】：자유 테마 발표②【9】：경제
【10】：과학과 기술【11】：직업과 진로【12】：자유 테마 발표③【13】：사회 문제【14】：마무리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class예습：작문을 위한 단어학습 등 사전준비복습：음독 녹음成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ :100％
平常点割合 :100％ 수업 참가 자세 및 공헌도:50％ 발표・과제 등:50％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings경희한국어 교재편찬위원회 경희한국어 읽고 쓰기 경희대학교출판문화원
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course중급 이상의 문법 및 어휘 능력이 필요합니다.
수업은 한국어와 일본어를 섞어서 진행합니다.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR795

上級朝鮮語リスニング・リーディング１
Advanced Korean Listening & Reading 1(Upper Level)
文 仙美（MOON SUNMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR795
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
多様な語彙と表現を習得し、聞き取り能力および読み取り能力を高め、コミュニケーション能力の向上を目指す。
This class aims to improve communication skills by learning various vocabulary and expressions, improving listening andreading skills.
授業の内容 / Course Contents
この授業では各テーマと関連する語彙や表現を学び、リスニング教材とリーディング教材の問題を解き、聞き取り能力および読み取り能力を見につける。また、導入や振り返りに自分の意見を韓国語で述べる練習も行う。本授業履修にあたって、履修者は中級修了、もしくは「TOPIK5 級以上」または「ハングル検定準 2 級以上」程度の学習歴をもつことを前提とする。
In this class, you will learn vocabulary and expressions related to each topic, solve the questions of listening andreading materials, and acquire listening and reading skills. And, you also will practice expressing your opinion on the
topic in Korean. This class can be taken by students who have completed intermediate level classes or have a level 5 of
“TOPIK” or a pre-level 2 of “The Korean Language Proficiency Test”.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 1【3】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 2【4】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 3【5】：プレゼンテーション＆ディスカッション【6】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 4【7】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 5【8】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 6【9】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 7【10】：プレゼンテーション＆ディスカッション【11】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 8【12】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 9【13】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 10【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
配付する教材のプリントを事前学習してくること
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:20％ 授業への参加姿勢・貢献度:30％ 課題等:20％
合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

最終テスト割○作成：2024/10/02
科目コード：FR796

上級朝鮮語リスニング・リーディング２
Advanced Korean Listening & Reading 2(Upper Level)
文 仙美（MOON SUNMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR796
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
多様な語彙と表現を習得し、聞き取り能力および読み取り能力を高め、コミュニケーション能力の向上を目指す。
This class aims to improve communication skills by learning various vocabulary and expressions, improving listening andreading skills.
授業の内容 / Course Contents
この授業では各テーマと関連する語彙や表現を学び、リスニング教材とリーディング教材の問題を解き、聞き取り能力および読み取り能力を見につける。また、導入や振り返りに自分の意見を韓国語で述べる練習も行う。基本教材の他に自分のレベルに合わせて目標を設定し（例えば、韓国のニュースを理解する、関心分野の論文を読むなど）、一学期の間
自分の課題に取り組み、学期末に成果を発表する。本授業履修にあたって、履修者は中級修了、もしくは「TOPIK5 級以上」または「ハングル検定準 2 級以上」程度の学習歴をもつことを前提とする。
In this class, you will learn vocabulary and expressions related to each topic, solve the questions of listening andreading materials, and acquire listening and reading skills. And, you also will practice expressing your opinion on the
topic in Korean. In addition to the basic materials, you set goals based on your level (for example, understand Koreannews, readdissertations in areas of your interest, etc.), practice listening to the audio and reading dissertations for a semesterand give a presentation about your achievements at the end of the semester. This class can be taken by students who
have completed intermediate level classes or have a level 5 of “TOPIK” or a pre-level 2 of “The Korean Language
Proficiency Test”.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 1【3】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 2【4】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 3【5】：各自の課題に取り組む（ニュース視聴 or 論文購読など）【6】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 4【7】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 5【8】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 6【9】：各自の課題に取り組む（ニュース視聴 or 論文購読など）【10】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 8【11】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 9【12】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 10【13】：成果発表プレゼンテーション

【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・配付する教材のプリントを事前学習してくること・一学期間の目標を設定し、それに向かって積極的に学ぶこと
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加姿勢・貢献度:30％ プレゼンテーション:20％ 課題等:20％
合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

最終テスト割○○作成：2024/10/02
科目コード：FR797

上級朝鮮語演習１
Advanced Korean 1 (Upper Level)
ペ 承周（PE SEUNGJU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR797
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
중급 이상의 문법과 어휘,문형의 실제 구사능력을 향상시킨다.
Improve the actual command of intermediate or higher grammar, vocabulary, and sentence.
授業の内容 / Course Contents각 설정된 테마의 사전준비와 토론, 발표 등을 통하여 조선어(한국어)로 생각하고 조선어(한국어)로
적극적으로 발화를 해 본다. 또한 이러한 활동 속에서 부족한 어휘나 문형,문법 등을 확인하고 습득한다.
Think of it in Korean and actively utter it in Korean through advance preparation, discussion, and presentation of each
set theme.
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 오리엔테이션 및 자기소개【2】：문화・예술(토론)【3】：정치・사회(토론)【4】：경제(토론)【5】：발표①（「나의 인생설계」）【6】：교육(토론)【7】：윤리・도덕(토론)【8】：법과 범죄(토론)【9】：발표②（「한일관계」）【10】：결혼・가족(토론)【11】：건강・취향(토론)【12】：발표③（「사회문제・이슈」）【13】：과학・정보(토론)【14】：마무리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class각 설정된 테마 토론과 발표를 위한 사전준비(리서치, 자료수집, 의견정리, 단어체크 등) 및매 수업마다 녹음 과제 제출.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 수업 참가 자세 및 공헌도:50％ 발표・과제 등:50％
テキスト / Textbooks프린트 배부
参考文献 / Readings이은자 한국 토론 70 토론으로 배우는 한국어,한국문화 역락 2021
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course기본적으로 한국어로 수업을 진행하므로 한글 검정 준 2 급이상의 한국어 능력이 필요.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR798

上級朝鮮語演習２
Advanced Korean 2 (Upper Level)
李 善姫（LEE SEONHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR798
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
이 수업은 조선어의 “듣기”,“말하기”, “쓰기” 능력의 향상을 목표로 한다.
The goal of this course is to improve Korean listening, speaking, and writing skills.
授業の内容 / Course Contents이 수업은 매 수업마다 한국 영상 자료을 보고 그것을 일본어로 번역한다.
그리고 그것에 관해 학생들은 페어 또는 그룹으로 토론을 하고, 마지막에 영상의 내용을 요약하여 써서제출한다.
이 수업에서는 학기 중에 2 번의 발표가 있다.
In this course, students will watch video in Korean and translate them into Japanese in each class. Students will thendiscuss them in pairs or groups and submit a written summary of the video content. Students will make twopresentations during the semester.
授業計画 / Course Schedule【1】：자기 소개와 수업 내용 설명【2】：성공한 사람들의 도전에 관한 강연 영상 1【3】：성공한 사람들의 도전에 관한 강연 영상 2【4】：성공한 사람들의 도전에 관한 강연 영상 3【5】：성공한 사람들의 도전에 관한 강연 영상 4【6】：성공한 사람들의 도전에 관한 강연 영상 5【7】：발표 1【8】：앞으로의 진로에 관한 강연 영상 1【9】：앞으로의 진로에 관한 강연 영상 2【10】：앞으로의 진로에 관한 강연 영상 3【11】：고난을 이겨낸 사람들의 강연 영상 1【12】：고난을 이겨낸 사람들의 강연 영상 2【13】：고난을 이겨낸 사람들의 강연 영상 3【14】：발표 2
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class수업시간 외의 학습에 관한 지시는 필요에 따라 별도로 지시함.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題、提出物:30％ 発表:30％
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ハングル能力検定準２級以上の知識が必要。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
必ず辞書を用意すること。
その他 / Others
授業の写真撮影、録音、録画は行わないこと。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：FR801

朝鮮語海外言語文化研修（春学期）
Overseas Korean Language and Cultural Studies Course(Spring Semester)
金 恩愛（KIM EUNAE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FR801
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
LNK1033
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

留学準備領域授業の目標 / Course Objectives
語学教育を専門とする組織で、短期間集中的に学習することを通して言語の運用能力を高めること、現地での生活や文化体験、人との交流を通じて、朝鮮語圏（韓国語圏）の文化と社会への知識を深めることを目標とする。
This course aims to enhance the Korean language skills by learning the Korean language intensively in a short period oftime at a school specializing in languages and to enrich students’ knowledge of the culture and society of Koreanspeaking regions by experiencing their local lifestyle and culture and through exchanges with local people.
授業の内容 / Course Contents
夏休みの数週間、韓国のソウル市にある聖公会大学に滞在し、朝鮮語（韓国語）の研修を行う。
For a few weeks during the summer vacation, students will learn Korean at the Sungkonghoe University (literally
Anglican Church University) in Seoul.
授業計画 / Course Schedule【1】：説明会・希望届提出・履修許可者発表※教室は立教時間等で最新情報を確認すること。
※内容は同じなのでどちらのキャンパスの説明会に参加しても構わない。
※オリエンテーションなどやむをえない事情で参加できない場合は事前に連絡すること。
※受講希望者は説明会に出席した後、受付期間中に希望届を提出すること。
受付期間及び履修許可の発表日は説明会の際に連絡する。
【2】：事前研修１
池袋キャンパス
日程と研修内容の詳細についての確認／諸連絡／自己紹介／韓国を知る（基礎編）／基本的な韓国語の練習【3】：事前研修２
池袋キャンパス
諸連絡及び手続き／現地で必要な韓国語の練習【4】：事前研修３
池袋キャンパス
渡航前・中・後の注意事項確認／テーマを決めて韓国語で発表する練習【5】：聖公会大学アジア言語文化教育センター授業１【6】：聖公会大学アジア言語文化教育センター授業 2【7】：聖公会大学アジア言語文化教育センター授業 3【8】：聖公会大学アジア言語文化教育センター授業 4【9】：聖公会大学アジア言語文化教育センター授業 5【10】：聖公会大学アジア言語文化教育センター授業 6【11】：聖公会大学アジア言語文化教育センター授業 7【12】：聖公会大学アジア言語文化教育センター授業 8【13】：聖公会大学アジア言語文化教育センター授業 9【14】：聖公会大学アジア言語文化教育センター授業 10活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前研修も評価に含まれるので、もれなく出席すること。研修前の学習方法について質問があれば積極的に担当者に相談すること。必要に応じて少人数の演習を行うこともある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 全体的な事前研修及び現地研修への参加度:30％ 聖公会大学での学習評価:60％ アンケート
提出:10％
テキスト / Textbooks
聖公会大学アジア言語文化教育センターが指定した教科書を利用する。
参考文献 / Readings
石坂浩一・福島みのり編 『現代韓国を知るための 61 章第３版』 明石書店 2024 9784750357058
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
その他 / Others
履修資格については『履修要項』『RGuide』で確認すること。
注意事項【履修目安】CEFR A1 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR811

朝鮮語演習１
Seminars in Korean 1
金 鉉洙（KIM HYUNSOO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR811
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、朝鮮語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの朝鮮語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「朝鮮語圏の社会・生活文化」である。
Based on the CEFR A2 level of Korean language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society, culture of life in Korean-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：・授業ガイダンス
・第 5 課 私たち皆が好きな、サムギョプサルと焼酎にしましょうか。①
ー理由・原因を表す表現、連体形を練習する。
【2】：・第 5 課 私たち皆が好きな、サムギョプサルと焼酎にしましょうか。②
ーある人の特徴（外見や性格など）について話す。
【3】：・第 7 課 赤いチーパオがとてもきれいですね。①
ー動作の継続、不規則活用を練習する【4】：・第 7 課 赤いチーパオがとてもきれいですね。②
ー身の回りのことについて話す。
【5】：・第 9 課 結婚式に行ったことがありますか。①
ー経験の有無、限定の表現を練習する【6】：・第 9 課 結婚式に行ったことがありますか。②
ー自分の経験したことについて話す。
【7】：・第 11 課 私の友だちですが、挨拶して下さい。①
ー提案・勧誘の表現、「～くらい」の表現を練習する【8】：・第 11 課 私の友だちですが、挨拶して下さい。②
ー周囲の人にインタビューする。①【9】：・第 13 課 冷たい冷麺でも食べましょうか。①
ー感想/感情を表す表現、選択の表現を練習する【10】：・第 13 課 冷たい冷麺でも食べましょうか。②
ー前置き的な表現を用いて、何かを提案する。
【11】：・第 15 課 雪が降っていたとき、何をされていましたか。①

ー連体形、意志/決意/推測/推量に関する表見を練習する【12】：・第 15 課 雪が降っていたとき、何をされていましたか。②
ー周囲の人にインタビューする。②【13】：・第 17 課 これを少し手伝って下さいませんか。
ー授受の表現を練習する。
【14】：春学期のまとめと期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業に参加する前にテキストで使われている単語を調べておくなど、語彙力の向上に努力すること
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト・課題:40％ 授業への参加度:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013 9784336056788
参考文献 / Readings
その他 / Others
・授業やグループ活動においては積極的な参加や発言が求められます。
・講義内容は進度状況などにより変更することがあります。
・プロジェクト領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられます。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FR812

朝鮮語演習２
Seminars in Korean 2
金 鉉洙（KIM HYUNSOO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR812
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、朝鮮語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの朝鮮語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「朝鮮語圏の社会と慣習」である。
Based on the CEFR A2 level of Korean language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society and customs in Korean-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：・授業ガイダンス
・第 19 課 日本に送ろうと思いますが、どれくらいかかりますか。
ー理由・原因（体言）の表現を練習する。
ーグループ活動（グループ分け）【2】：・第 19 課 日本に送ろうと思いますが、どれくらいかかりますか。
ー可能の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備①）【3】：・交流授業①
ー韓国側の中間報告とそれに関するディスカッションを行う。
【4】：・第 21 課 着てみると楽で良いですね。
ー提案、理由・原因（用言）の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備②）【5】：・交流授業②
ー韓国側の中間報告とそれに関するディスカッションを行う。
【6】：・第 23 課 ちょっと変な感じがしますが、大丈夫ですか。
ー不規則活用の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備③）【7】：・第 23 課 ちょっと変な感じがしますが、大丈夫ですか。
ー推測・推量の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備④）【8】：・第 25 課 いらしゃって祝ってください。
ーある動作の途中である表現を練習する。

ーグループ活動（交流授業の準備⑤）【9】：・第 25 課 いらしゃって祝ってください。
ー意志・決議・予定・計画の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備⑥）【10】：・第 27 課 部屋が密からなくて心配です。
ー仮定の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備⑦）【11】：・交流授業③
ー韓国側の最終報告とそれに関するディスカッションを行う。
【12】：・第 29 課 コンサートはどうでしたが。
ー理由・説明の表現を練習する。
ーグループ活動（交流授業の準備⑧）【13】：・交流授業④
ー日本側の最終報告とそれに関するディスカッションを行う。
【14】：・秋学期のまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業に参加する前にテキストで使われている単語を調べておくなど、語彙力の向上に努力すること
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト・課題:30％ 授業への参加度:20％ 中間報告:20％ 最終報告:30％
最終レポート割
合：:0％最終テスト割合：:0％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級 2』 図書刊行会 2013 9784336056788
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
・交流授業は個人の PC 等から Zoom に接続して行います。
その他 / Others
・授業やグループ活動においては積極的な参加や発言が求められます。
・講義内容は進度状況などにより変更することがあります。また、交流授業の日程は初回の授業で確定します。
・授業では韓国の大学と Zoom を使って 4 回の交流授業を予定しています。初回の授業で受講生の関心事（主に韓国文化と関連するもの）にグループを分け、朝鮮語で報告、ディスカッションします。なお、学生同士による交流の時間をもちます。
・プロジェクト領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられます。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR841

上級朝鮮語コミュニケーション１
Advanced Korean Communication 1(Upper Level)
郭 珍京（KWAG JINGYEONG）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR841
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面授業
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
그동안 공부한 내용을 확인하면서 새로운 표현과 어휘 등을 학습해 읽기,쓰기,듣기,말하기의 종합적인커뮤니케이션 능력을 높이는 것을 수업의 목표로 합니다.
The goal of the class is improving the communication ability of reading, writing, listening and speaking by establishingwhat you have studied and learning new expression and vocabulary.
授業の内容 / Course Contents상급 문법과 표현을 공부하고 하나의 테마를 정해 관련 기사,뉴스,드라마 등 여러 자료를 읽고 본 후그것에 대해 이야기합니다. 그 후 해당 테마에 관해 써서 자신의 생각을 정리합니다.
기본적으로 조선어로 수업이 진행되기 때문에 한글 능력 검정 시험 준 2 급 정도의 지식이 필요합니다.
After studying advanced grammar and expression we set a theme, read related articles, news, dramas, and othermaterials and talk about it. After that, you organize your thoughts by writing about the theme.
Basically the class is conducted in Korean, so you need to have pre-level2 of The Korean Language proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 안내, 수업의 진행 방식에 관한 설명자신의 조선어 공부한 경험에 대해 말하기사동과 피동에 대해 공부【2】：한국의 학교 생활에 대해 읽고 자신의 학교 생활과 비교하며 말하기새로운 표현 1【3】：나의 학교 생활에 대해 쓰고 발표하기【4】：한국의 교육 사정에 관한 자료를 읽고 뉴스 듣기, 새로운 표현 2【5】：기억에 남는 날에 대하여 읽고 이야기하기, 새로운 표현 3【6】：나의 기억에 남은 날에 관해 쓰고 발표하기【7】：문화 차이에 관한 글 읽기,듣기,새로운 표현 3【8】：문화 차이에 대해 쓰고 발표하기【9】：한국인의 연애와 결혼에 관한 글 읽고 이야기하기, 새로운 표현 4【10】：한국과 일본의 결혼에 관해 쓰고 발표하기【11】：테마별 발표하기 1【12】：테마별 발표하기 2【13】：테마별 발표하기 3【14】：테마별 발표하기 4活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class매회 과제를 제출해서 제출된 과제는 첨삭해 돌려 줍니다. 제출한 과제의 내용을 바탕으로 자신의 생각을발표하는 시간을 갖습니다.수업에의 적극적인 참가가 요구되며 이를 위한 예습과 복습이 필요합니다.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 수업에의 참가도:30％ 과제:30％ 기말 발표:40％
テキスト / Textbooks
CANVAS LMS 와 교실에서 자료를 배부
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course한글 능력 검정 시험 준 2 급 정도의 조선어 능력
その他 / Others실수를 두려워하지 않는,수업에의 적극적인 참가로 즐거운 수업을 만들어 갑시다,注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR842

上級朝鮮語コミュニケーション２
Advanced Korean Communication 2(Upper Level)
郭 珍京（KWAG JINGYEONG）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR842
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面授業
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
그동안 공부한 내용을 확인하면서 새로운 표현과 어휘 등을 학습해 읽기,쓰기,듣기,말하기의 종합적인커뮤니케이션 능력을 높이는 것을 수업의 목표로 합니다.
The goal of the class is improving the communication ability of reading, writing, listening and speaking by establishingwhat you have studied and learning new expression and vocabulary.
授業の内容 / Course Contents상급 문법과 표현을 공부하고 하나의 테마를 정해 관련 기사,뉴스,드라마 등 여러 자료를 읽고 본 후그것에 대해 이야기합니다. 그 후 해당 테마에 관해 써서 자신의 생각을 정리합니다.
기본적으로 조선어로 수업이 진행되기 때문에 한글 능력 검정 시험 준 2 급 정도의 지식이 필요합니다.
After studying advanced grammar and expression we set a theme, read related articles, news, dramas, and othermaterials and talk about it. After that, you organize your thoughts by writing about the theme.
Basically the class is conducted in Korean, so you need to have pre-level2 of The Korean Language proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 안내,수업의 진행 방식에 대한 설명나의 여름 방학에 대해 이야기 하기【2】：여가와 대중 문화에 관한 글 읽기, 이야기하기, 새로운 표현 1【3】：일본과 한국의 여가 문화에 대해 쓰고 발표하기【4】：언어와 사회에 관한 글 일기 영상보고 요약하기, 새로운 표현 2【5】：한국어와 한국 사회,일본어와 일본 사회에 대해 조사하고 이야기하기
【6】：한국과 일본의 언어와 사회에 대해 쓰고 발표하기【7】：현대의 인간 관계에 관한 자료를 읽고 이야기 하기, 새로운 표현 3【8】：한국과 일본의 인간 관계에 대해 쓰고 발표하기【9】：동화 읽고 요약하기, 새로운 표현 4【10】：동화를 각색하고 발표하기【11】：테마별 발표 1【12】：테마별 발표 2【13】：테마별 발표 3【14】：테마별 발표 4
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class매회 과제를 제출해서 제출된 과제는 첨삭해 돌려 줍니다. 제출한 과제의 내용을 바탕으로 자신의 생각을발표하는 시간을 갖습니다.수업에의 적극적인 참가가 요구되며 이를 위한 예습과 복습이 필요합니다.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 수업에의 참가도:30％ 과제:30％ 기말 발표:40％
テキスト / Textbooks
CANVAS LMS 와 교실에서 자료를 배부
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course한글 능력 검정 시험 준 2 급 정도의 조선어 능력
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare실수를 두려워하지 않는 적극적인 수업에의 참가로 즐거운 수업을 만들어 갑시다.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR843

上級朝鮮語ライティング１
Advanced Korean Writing 1 (Upper Level)
崔 先鎬（CHOI SEONHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR843
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
中級までの学習内容をもとに，基本的な能力を高めたい学生のために学習を行う予定です。
普通形と丁寧形の相異，会話を文字で確認を通して語彙表現と語彙能力を高めて行きます。
In this Korean language lecture about to the contents until a basic subject, participants will perform Korean study to
the raise basic ability. By difference between formal form and polite form, the confirmation through the letter of theconversation, it usually increases vocabulary and raises articulacy.
授業の内容 / Course Contents
基本的なライティングを学ぶための文例集を参考に様々な実用文について学習しつつ，文例集などを使用して参加者自らが訳の比較を行います。
少ない語彙で表現できるレベルから，語彙そのものを高めるレベルまで，書き方と表現の練習を行います。ハングル能力検定準２級以上の知識が必要です。
In this Korean language lecture in to the study participants will use a collection of sentences for learning basic writings
to compare their own translations with and will use the collection of sentences as a reference in learning various
practical sentences. Students will practice writing and expression from the level where they can express themselveswith a limited vocabulary to the level where they can improve their vocabulary quality. Students are required to know
Korean at pre-level 2 or higher on The Korean Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【2】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【3】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【4】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【5】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【6】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【7】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【8】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【9】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【10】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【11】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【12】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【13】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。
【14】：映像などの聴き取りと文の翻訳、作文を並行して行います。

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
特に指示はありません。辞書は必要です。
復習をきちんとしましょう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
HANA 韓国語教育研究会 編著 『韓国語ライティングの文例集』 HANA 2010 9784 7574 1863 9
参考文献 / Readings
その他 / Others
映像等を並行して紹介する予定です。その他, 必要な場合は資料を提供いたします。なお，授業中に全ての電子機器の操作（写真撮影・録画・録音・モバイル・スマホ・パソコン操作等）は絶対に行わないようにお願いいたします。辞書が必要な場合は，紙の辞書か電子辞書をご持参ください。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR844

上級朝鮮語ライティング２
Advanced Korean Writing 2 (Upper Level)
崔 先鎬（CHOI SEONHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR844
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
中級までの学習内容をもとに，基本的な能力を高めたい学生のために学習を行う予定です。
普通形と丁寧形の相異，会話を文字で確認を通して語彙表現と語彙能力を高めて行きます。
In this Korean language lecture about to the contents until a basic subject, participants will perform Korean study to
the raise basic ability. By difference between formal form and polite form, the confirmation through the letter of theconversation, it usually increases vocabulary and raises articulacy.
授業の内容 / Course Contents
基本的なライティングを学ぶための文例集を参考に様々な実用文について学習しつつ，文例集などを使用して参加者自らが訳の比較を行います。
少ない語彙で表現できるレベルから，語彙そのものを高めるレベルまで，書き方と表現の練習を行います。ハングル能力検定準２級以上の知識が必要です。
In this Korean language lecture in to the study participants will use a collection of sentences for learning basic writings
to compare their own translations with and will use the collection of sentences as a reference in learning various
practical sentences. Students will practice writing and expression from the level where they can express themselveswith a limited vocabulary to the level where they can improve their vocabulary quality. Students are required to know
Korean at pre-level 2 or higher on The Korean Language Proficiency Test.
授業計画 / Course Schedule【1】：映像の聴き取り及び文書の講読【2】：前回の内容を踏まえた作文【3】：映像の聴き取り及び文書の講読【4】：前回の内容を踏まえた作文【5】：映像の聴き取り及び文書の講読【6】：前回の内容を踏まえた作文【7】：映像の聴き取り及び文書の講読【8】：前回の内容を踏まえた作文【9】：映像の聴き取り及び文書の講読【10】：前回の内容を踏まえた作文【11】：映像の聴き取り及び文書の講読【12】：前回の内容を踏まえた作文【13】：映像の聴き取り及び文書の講読【14】：前回の内容を踏まえた作文

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
特に指示はありません。辞書は必要です。
復習をきちんとしましょう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
HANA 韓国語教育研究会 編著 『韓国語ライティングの文例集』 HANA 2010 9784 7574 1863 9
参考文献 / Readings
その他 / Others
映像等を並行して紹介する予定です。その他, 必要な場合は資料を提供いたします。なお，授業中に全ての電子機器の操作（写真撮影・録画・録音・モバイル・スマホ・パソコン操作等）は絶対に行わないようにお願いいたします。辞書が必要な場合は，紙の辞書か電子辞書をご持参ください。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR845

上級朝鮮語リスニング・リーディング１
Advanced Korean Listening & Reading 1(Upper Level)
齋藤 盛午（SAITO SEIGO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR845
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives「朝鮮語中級１・２」で学習した内容を土台に、中上級レベルの文法・語彙・表現を習得し、実用的な読解力および聴解力の向上を目指す。
To develop practical listening and reading skills by learning grammar, vocabulary and expressions for upperintermediate level.
授業の内容 / Course Contents
中上級レベルの文法や語彙を学びながら、サブカル素材、ラジオニュース、検定試験の問題などを教材として用い、読解力および聴解力の向上をめざす。本授業履修にあたって、履修者は「朝鮮語中級１・２」の授業を修了していること、または同等の学習歴をもつことを前提とする。 なお、TOPIK6 級レベルの学習歴を持つ場合、本授業で扱う文法や語彙は既習のものとなるため留意すること。
Studying grammar and vocabulary at the upper-intermediate level, the course aims to improve reading and listening
comprehension by using pop culture, radio news and the past questions of proficiency test as teaching materials.
Students are required to have completed Intermediate Korean classes, or have an equivalent level. Please note that if
you have a level 6 of “TOPIK”, the grammar and vocabulary you will learn in this class will be the ones you havealready learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習１（語彙増強のテクニックと実践 漢字語）
【3】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習２（サブカル① ほか）【4】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習３（サブカル② ほか）【5】：発表・振返り【6】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習４（ハングル検定過去問① ほか）【7】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習５（ハングル検定過去問② ほか）【8】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習６（ラジオニュース① ほか）【9】：朝鮮語学習とキャリア形成【10】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習７（ラジオニュース② ほか）【11】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習８（サブカル③）【12】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習９（サブカル④）【13】：期末テスト【14】：学習の振返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業の予習復習などを課す。
また、既習文法を用いて自分自身について発信する課題やペアで取り組む音読課題なども出る。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:30％ 授業内活動:25％ 小テスト等:15％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
指定せず。授業内でプリント配布。
参考文献 / Readings
金京子・河村光雅 『絵で学ぶ上級への韓国語文法』 白水社 2019 9784560088551
金京子・河村 光雅 『絵で学ぶ中級韓国語文法［新版］』 白水社 2022 9784560089507
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 TOPIK II 必ず☆でる単スピードマスター 中級 1200』 Ｊリサーチ出版 2022
9784863925670
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course「朝鮮語中級１・２」（現「朝鮮語総合３・４」）を履修し、良好な成績で単位を修得していれば到達しているであろう水準の実力があることが望ましい。
基礎・中級からのつながりを意識した授業展開を行う。「朝鮮語基礎１・２」「朝鮮語中級１・２」で学習した文法・語彙は身についているという前提で授業を進めるため、これらの授業を履修していない場合は、各授業で使用されている教科書に出てくる文法・語彙を確認し、知らないものがあれば事前に学習しておくこと。
その他 / Others
TOPIK 6 級レベルの学習歴を持つ場合、本授業で扱う文法や語彙は既習のものとなる。該当する場合は、より高度な朝鮮語力が求められる「上級朝鮮語コミュニケーション１」、「上級朝鮮語演習１」の履修を推奨する。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR846

上級朝鮮語リスニング・リーディング２
Advanced Korean Listening & Reading 2(Upper Level)
齋藤 盛午（SAITO SEIGO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR846
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives「朝鮮語中級１・２」で学習した内容を土台に、中上級レベルの文法・語彙・表現を習得し、実用的な読解力および聴解力の向上を目指す。
To develop practical listening and reading skills by learning grammar, vocabulary and expressions for upperintermediate level.
授業の内容 / Course Contents
中上級レベルの文法や語彙を学びながら、サブカル素材、テレビニュース、検定試験の問題などを教材として用い、読解力および聴解力の向上をめざす。本授業履修にあたって、履修者は「朝鮮語中級１・２」の授業を修了していること、または同等の学習歴をもつことを前提とする。 なお、TOPIK6 級レベルの学習歴を持つ場合、本授業で扱う文法や語彙は既習のものとなるため留意すること。
Studying grammar and vocabulary at the upper-intermediate level, the course aims to improve reading and listening
comprehension by using pop culture, TV news and the past questions of proficiency test as teaching materials. Students
are required to have completed Intermediate Korean classes, or have an equivalent level. Please note that if you have alevel 6 of “TOPIK”, the grammar and vocabulary you will learn in this class will be the ones you have already learned.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習１（サブカル① ほか）【3】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習２（サブカル② ほか）【4】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習３（サブカル③ ほか）【5】：発表・振返り【6】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習４（語彙増強のテクニックと実践 固有語）
【7】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習５（TOPIK 過去問① ほか）【8】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習６（TOPIK 過去問② ほか）【9】：朝鮮語学習とキャリア形成【10】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習７（ハングル検定過去問 ほか)【11】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習８（テレビニュース① ほか）【12】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習９（テレビニュース② ほか）【13】：期末テスト【14】：学習の振返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業の予習復習などを課す。
また、既習文法を用いて自分自身について発信する課題やペアで取り組む音読課題なども出る。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 課題:30％ 授業内活動:25％ 小テスト等:15％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
指定せず。授業内でプリント配布。
参考文献 / Readings
金京子・河村光雅 『絵で学ぶ上級への韓国語文法』 白水社 2019 9784560088551
金京子・河村 光雅 『絵で学ぶ中級韓国語文法［新版］』 白水社 2022 9784560089507
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 TOPIK II 必ず☆でる単スピードマスター 中級 1200』 Ｊリサーチ出版 2022
9784863925670
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course「朝鮮語中級１・２」（現「朝鮮語総合３・４」）を履修し、良好な成績で単位を修得していれば到達しているであろう水準の実力があることが望ましい。
基礎・中級からのつながりを意識した授業展開を行う。「朝鮮語基礎１・２」「朝鮮語中級１・２」で学習した文法・語彙は身についているという前提で授業を進めるため、これらの授業を履修していない場合は、各授業で使用されている教科書に出てくる文法・語彙を確認し、知らないものがあれば事前に学習しておくこと。
その他 / Others
TOPIK 6 級レベルの学習歴を持つ場合、本授業で扱う文法や語彙は既習のものとなる。該当する場合は、より高度な朝鮮語力が求められる「上級朝鮮語コミュニケーション２」、「上級朝鮮語演習２」の履修を推奨する。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR847

上級朝鮮語演習１
Advanced Korean 1 (Upper Level)
姜 太銀（KANG TAEEUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR847
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
이 수업은 일본의 미디어에서 보도되는 한국 관련 뉴스를 일본어로 번역하는 기술 습득을 목표로 하고
있다. 미디어 번역을 통해 조선어 능력을 향상시키고, 한국 사회 및 문화에 대한 이해를 넓힌다
In this course, students will watch Korean news from Japanese media and translate it into Japanese.
Improve Korean language skills and broaden understanding of Korean society and culture through media translation
授業の内容 / Course Contents매 수업마다 한국(북한) 관련 뉴스를 시청하고 번역하는 실전연습을 실시한다전문용어와 전문지식의 습득, 미디어 번역에 있어 필요한 번역 스킬과 원문에 대한 정확한 이해도를습득한다In each class, practice watching and translating news related to South Korea (North Korea) is conducted.
Acquire technical terms and expertise, and acquire translation skills necessary for media translation and accurate
understanding of the original text.
授業計画 / Course Schedule【1】：자기소개 및 수업 설명【2】：미디어 번역에 필요한 스킬【3】：일본 미디어에 보도되는 한국관련뉴스①【4】：일본 미디어에 보도되는 한국관련뉴스②【5】：일본 미디어에 보도되는 한국관련뉴스③【6】：전문용어습득①【7】：한국 미디어에 보도되는 일본관련뉴스①【8】：한국 미디어에 보도되는 일본관련뉴스②【9】：한국 미디어에 보도되는 일본관련뉴스③【10】：전문용어습득②【11】：일본 미디어에 보도되는 북한관련뉴스①【12】：일본 미디어에 보도되는 북한관련뉴스②【13】：일본 미디어에 보도되는 북한관련뉴스③【14】：총정리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 発表準備・課題提出:20％ 発表:40％ 授業への参加度:40％
テキスト / Textbooks
プリントを配布。
参考文献 / Readings
授業中に指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course수업은 한국어와 일본어로 진행되나, 한글 능력 검정 시험 준 2 급 이상의 어휘력이 필요하다学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書を用意すること。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR848

上級朝鮮語演習２
Advanced Korean 2 (Upper Level)
姜 太銀（KANG TAEEUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR848
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
이 수업은 일본의 미디어에서 보도되는 한국 관련 뉴스를 일본어로 번역하는 기술 습득을 목표로 하고
있다. 미디어 번역을 통해 조선어 능력을 향상시키고, 한국 사회 및 문화에 대한 이해를 넓힌다
In this course, students will watch Korean news from Japanese media and translate it into Japanese.
Improve Korean language skills and broaden understanding of Korean society and culture through media translation
授業の内容 / Course Contents매 수업마다 한국(북한) 관련 뉴스를 시청하고 번역하는 실전연습을 실시한다.
전문용어와 전문지식의 습득, 미디어 번역에 있어 필요한 번역 스킬과 원문에 대한 정확한 이해도를습득한다.
In each class, practice watching and translating news related to South Korea (North Korea) is conducted.
Acquire technical terms and expertise, and acquire translation skills necessary for media translation and accurate
understanding of the original text.
授業計画 / Course Schedule【1】：자기소개 및 수업 설명【2】：미디어 번역에 필요한 스킬【3】：일본 미디어에 보도되는 한국연예뉴스①【4】：일본 미디어에 보도되는 한국연예뉴스②【5】：일본 미디어에 보도되는 한국연예뉴스③【6】：전문 용어 습득【7】：한국 다큐멘터리①【8】：한국 다큐멘터리②【9】：한국 다큐멘터리③【10】：한국 다큐멘터리④【11】：일본 미디어에 보도되는 한국최신뉴스①【12】：일본 미디어에 보도되는 한국최신뉴스②【13】：일본 미디어에 보도되는 한국최신뉴스③【14】：총정리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 発表準備・課題提出:20％ 発表:40％ 授業への参加度:40％
テキスト / Textbooks
プリントを配布。
参考文献 / Readings
授業中に指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course수업은 한국어와 일본어로 진행되나, 한글 능력 검정 시험 준 2 급 이상의 어휘력이 필요하다学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書を用意すること。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR861

朝鮮語演習１
Seminars in Korean 1
趙 基銀（CHO KIEUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR861
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、朝鮮語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの朝鮮語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「朝鮮語圏の社会・生活文化」である。
Based on the CEFR A2 level of Korean language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society, culture of life in Korean-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 5 課－順接の接尾辞／動詞の現在連体形／野菜の名前【2】：第 5 課－会話練習と書く練習【3】：第 7 課「～している」の表現／ㅎ変則活用／着衣動詞【4】：第 7 課－会話練習と書く練習【5】：第 9 課「～したことがある」の表現／「～しか＋否定形」の表現／反対語の形容詞【6】：第 9 課－会話練習と書く練習【7】：第 11 課「～くらい」の語尾【8】：第 11 課－会話練習と書く練習【9】：第 13 課 文末の詠嘆表現／「～でも」の表現／天気に関する単語【10】：第 13 課－会話練習と書く練習【11】：第 15 課「～する／した時」の表現／一人称意志、三人称推量の表現／味に関する単語【12】：第 15 課－会話練習と書く練習【13】：第 17 課「～してあげる／してくれる」の表現／あいまいな接続語尾【14】：春学期の復習と期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
声を出して読む練習をする。また、新出単語は必ず覚える。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席:20％ 小テスト:20％ 課題:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013
随時、会話用のプリント配布
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ハングル検定 4 級、TOPIK２級程度の実力があることが望ましい（１年間必修の朝鮮語基礎を履修し、単位を修得した場合に達している水準）。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書や電子辞書は使用可。翻訳アプリは使用不可。
その他 / Others
韓国語を使ってのゲームや韓国の遊びも体験してみる。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR862

朝鮮語演習１
Seminars in Korean 1
金 恩愛（KIM EUNAE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR862
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、朝鮮語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの朝鮮語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「朝鮮語圏の社会・生活文化」である。
Based on the CEFR A2 level of Korean language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society, culture of life in Korean-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 5 課
食べ物（1）飲み物【2】：第 5 課
食べ物（2）韓国料理【3】：第 7 課
服（１）結婚式の衣装【4】：第 7 課
服（2）伝統衣装【5】：第 9 課経験（1）結婚式【6】：第 9 課経験（2）美容室【7】：第 11 課
友だち（1）韓国語の勉強【8】：第 11 課
友だち（2）住民登録証【9】：第 13 課
季節（1）天気予報【10】：第 13 課
季節（2）夏の食べ物【11】：第 15 課
旅行（1）交通手段

【12】：第 15 課
旅行（2）人気の旅行先【13】：第 17 課
お願い（1）道案内【14】：第 17 課
お願い（2）買い物
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習をしっかりして語彙や表現を増やしていくように努めること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ テスト:30％ 提出物:20％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013 9784336056788
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『朝日辞典』 小学館 2018 9784095157214
その他 / Others「朝鮮語演習１」は「プロジェクト領域」の科目で、必須授業や「朝鮮語総合３」で身につけた言語運用能力の向上をはかる授業です。そのため、会話や作文などアウトプット事項が中心となります。学習効果を高めるため、「朝鮮語総合 3」と併せて履修することを強く薦めます。教科書は「朝鮮語総合３」と同じ『カナタコリアン初級 2』です。
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR863

朝鮮語演習２
Seminars in Korean 2
趙 基銀（CHO KIEUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR863
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、朝鮮語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
This course aims to enrich students' knowledge of the culture and society of Korean-speaking regions while they
actively learn the language through various class activities.
授業の内容 / Course Contents
必修科目等で身に付けた CEFR A2 レベルの朝鮮語運用能力を土台とし、CEFR B1 レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「朝鮮語圏の社会と慣習」である。
Based on the CEFR A2 level of Korean language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will
use CEFR B1 level materials. The overall theme of this course is society and customs in Korean-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：第 19 課「～だから」の表現／「～も」の表現／外来語【2】：第 19 課－会話練習及び書く練習【3】：第 21 課「～しましょうか」の表現／「～したら」の表現／服の名前【4】：第 21 課－会話練習及び書く練習【5】：第 23 課 不規則活用／「～したようです」の表現【6】：第 23 課－会話練習及び書く練習【7】：プレゼンテーションの練習【8】：第 25 課－動詞現在連体形／あいさつ【9】：第 25 課－会話練習及び書く練習【10】：第 27 課「～しても」の表現／「～だったらいいのに」の表現【11】：第 27 課－会話練習及び書く練習【12】：第 29 課「～何番目」の表現／理由を表す文末語尾／「～後に」の表現／電気製品の名前【13】：第 29 課－会話練習及び書く練習【14】：秋学期の復習と期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
・声を出して読む練習する
・進出単語を覚えること
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席:20％ 小テスト:20％ 課題:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
カナタ韓国語学院 『カナタ KOREAN 初級２』 国書刊行会 2013
随時、会話用のプリント配布
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ハングル検定 4 級、TOPIK２級程度の実力があることが望ましい（１年間必修の朝鮮語基礎を履修し、単位を修得した場合に達している水準）。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
辞書や電子辞書は使用可。ただし、翻訳アプリは使用不可。
その他 / Others
韓国語を使ってのゲームや韓国の伝統の遊びを経験してみる
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR891

上級朝鮮語コミュニケーション１
Advanced Korean Communication 1(Upper Level)
ペ 承周（PE SEUNGJU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR891
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
읽기 쓰기 듣기 말하기의 언어활동 4 대 영역의 능력을 균형있게 고급(상급) 수준으로 끌어올린다.
Language activities of reading, writing, listening, and speaking The ability of the four areas is balanced and raised to anadvanced level.
授業の内容 / Course Contents＜4 대 영역의 트레이닝＞다양한 내용의 뉴스를 듣고 받아쓰기→음독연습→요약해서 전달하기＜문법과 표현 체크＞틀리기 쉬운 한국어 표현 정리<발표>테마에 맞추어 원고를 작성하고 발표<Four major areas of training>
Listening to various news and dictating → Reading practice → Summarizing and delivering<Check grammar and expression>
Organizing Korean expressions that are easy to get wrong<Presentation>
Create and present the manuscript according to the theme
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 오리엔테이션 및 자기소개【2】：4 대 영역의 트레이닝 1【3】：4 대 영역의 트레이닝 2【4】：4 대 영역의 트레이닝 3【5】：발표①（「나의 인생설계」）【6】：4 대 영역의 트레이닝 4【7】：4 대 영역의 트레이닝 5【8】：4 대 영역의 트레이닝 6【9】：발표②（「한일관계」）【10】：4 대 영역의 트레이닝 7【11】：4 대 영역의 트레이닝 8【12】：발표③（「사회문제・이슈」）【13】：4 대 영역의 트레이닝 9【14】：마무리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class단어 사전예습 및 매 수업마다 녹음 과제 제출.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 수업 참가 자세 및 공헌도:50％ 발표・과제 등:50％
テキスト / Textbooks
前田真彦 『通訳メソッドできたえる中級韓国語』 白水社 2018
参考文献 / Readings
油谷幸利 『間違いやすい韓国語表現１００』 白帝社
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course기본적으로 한국어로 수업을 진행하므로 한글 검정 준 2 급이상의 한국어 능력이 필요
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FR892

上級朝鮮語コミュニケーション２
Advanced Korean Communication 2(Upper Level)
ペ 承周（PE SEUNGJU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR892
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3012
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

キャリア領域授業の目標 / Course Objectives
읽기 쓰기 듣기 말하기의 언어활동 4 대 영역의 능력을 균형있게 고급(상급) 수준으로 끌어올린다.
Language activities of reading, writing, listening, and speaking The ability of the four areas is balanced and raised to anadvanced level.
授業の内容 / Course Contents＜4 대 영역의 트레이닝＞다양한 내용의 뉴스를 듣고 받아쓰기→음독연습→요약해서 전달하기＜문법과 표현 체크＞틀리기 쉬운 한국어 표현 정리<발표>테마에 맞추어 원고를 작성하고 발표<Four major areas of training>
Listening to various news and dictating → Reading practice → Summarizing and delivering<Check grammar and expression>
Organizing Korean expressions that are easy to get wrong<Presentation>
Create and present the manuscript according to the theme
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 오리엔테이션 및 자기소개【2】：4 대 영역의 트레이닝１【3】：4 대 영역의 트레이닝２【4】：4 대 영역의 트레이닝３【5】：발표①（「한일 비교」）【6】：4 대 영역의 트레이닝４【7】：4 대 영역의 트레이닝５【8】：4 대 영역의 트레이닝６【9】：발표②（「기업 소개」）【10】：4 대 영역의 트레이닝７【11】：4 대 영역의 트레이닝８【12】：발표③（「사회문제・이슈」）【13】：4 대 영역의 트레이닝９【14】：14. 마무리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class예습：다음 수업을 위한 단어 외워오기복습：수업에서 다룬 문장의 음독과 재현 녹음
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ :100％
平常点割合 :100％ 수업 참가 자세 및 공헌도:50％ 발표・과제 등:50％
テキスト / Textbooks
前田真彦 『通訳メソッドできたえる中級韓国語』 白水社 2018
参考文献 / Readings
油谷幸利 『間違いやすい韓国語表現１００』 白帝社
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course기본적으로 한국어로 수업을 진행하므로 한글 검정 준 2 급이상의 한국어 능력이 필요
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

○

作成：2024/10/02
科目コード：FR893

上級朝鮮語ライティング１
Advanced Korean Writing 1 (Upper Level)
李 善姫（LEE SEONHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR893
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
この授業では、朝鮮語の書く能力の向上を目指します。
The goal of this course is to improve Korean writing skills.
授業の内容 / Course Contents
この授業では、朝鮮語で書かれた様々なジャンルのエッセイを読んで、それを日本語に翻訳、また日本語のエッセイを朝鮮語に翻訳し、それから作文練習を行い、朝鮮語で書く能力を向上させます。
In this course, students will improve their writing skills in Korean by reading essays in various genres written in Korean
and translating them into Japanese and by transtlating Japanese essays into Korean and then practicing writing essays
in Korean.
授業計画 / Course Schedule【1】：自己紹介と授業についての説明、簡単な作文練習【2】：韓国の文化に関する資料の翻訳、作文練習１【3】：韓国の文化に関する資料の翻訳、作文練習２【4】：韓国の文化に関する資料の翻訳、作文練習３【5】：韓国の文化に関する資料の翻訳、作文練習４【6】：韓国の文化に関する資料の翻訳、作文練習５【7】：韓国の社会に関する資料の翻訳、作文練習１【8】：韓国の社会に関する資料の翻訳、作文練習２【9】：韓国の社会に関する資料の翻訳、作文練習３【10】：韓国の社会に関する資料の翻訳、作文練習４【11】：韓国の社会に関する資料の翻訳、作文練習５【12】：日本語で書かれた韓国に関する資料の翻訳、作文練習１【13】：日本語で書かれた韓国に関する資料の翻訳、作文練習２【14】：総まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途支持します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 課題、提出物:50％
テキスト / Textbooks
プリントを配布
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ハングル能力検定準２級以上の知識が必要です。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
必ず辞書を用意してください。
その他 / Others
授業の写真撮影、録音、録画は行わないでください。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR894

上級朝鮮語ライティング２
Advanced Korean Writing 2 (Upper Level)
ペ 承周（PE SEUNGJU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR894
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

アカデミック領域

授業の目標 / Course Objectives
한국어 쓰기 능력을 고급(상급) 수준으로 끌어올린다
Improve your Korean writing skills to advanced level.
授業の内容 / Course Contents각 설정된 테마에 따라 사전준비를 하고 자신의 생각을 실제로 조선어(한국어)로 쓰고 발표하면서
자연스러운 한국어 표현과 정확한 철자법을 습득한다.
Prepare in advance for each set theme and learn natural Korean expressions and accurate spellingby actually writing and presenting your thoughts in Korean.
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 오리엔테이션 및 자기소개【2】：인물
【3】：음식
【4】：자유 테마 발표①【5】：대중문화
【6】：기후와 계절【7】：도시
【8】：자유 테마 발표②【9】：경제
【10】：과학과 기술【11】：직업과 진로【12】：자유 테마 발표③【13】：사회 문제【14】：마무리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class예습：작문을 위한 단어학습 등 사전준비복습：음독 녹음成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ :100％
平常点割合 :100％ 수업 참가 자세 및 공헌도:50％ 발표・과제 등:50％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings경희한국어 교재편찬위원회 경희한국어 읽고 쓰기 경희대학교출판문화원
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course중급 이상의 문법 및 어휘 능력이 필요합니다.
수업은 한국어와 일본어를 섞어서 진행합니다.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR895

上級朝鮮語リスニング・リーディング１
Advanced Korean Listening & Reading 1(Upper Level)
文 仙美（MOON SUNMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR895
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
多様な語彙と表現を習得し、聞き取り能力および読み取り能力を高め、コミュニケーション能力の向上を目指す。
This class aims to improve communication skills by learning various vocabulary and expressions, improving listening andreading skills.
授業の内容 / Course Contents
この授業では各テーマと関連する語彙や表現を学び、リスニング教材とリーディング教材の問題を解き、聞き取り能力および読み取り能力を見につける。また、導入や振り返りに自分の意見を韓国語で述べる練習も行う。本授業履修にあたって、履修者は中級修了、もしくは「TOPIK5 級以上」または「ハングル検定準 2 級以上」程度の学習歴をもつことを前提とする。
In this class, you will learn vocabulary and expressions related to each topic, solve the questions of listening andreading materials, and acquire listening and reading skills. And, you also will practice expressing your opinion on the
topic in Korean. This class can be taken by students who have completed intermediate level classes or have a level 5 of
“TOPIK” or a pre-level 2 of “The Korean Language Proficiency Test”.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 1【3】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 2【4】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 3【5】：プレゼンテーション＆ディスカッション【6】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 4【7】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 5【8】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 6【9】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 7【10】：プレゼンテーション＆ディスカッション【11】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 8【12】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 9【13】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 10【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
配付する教材のプリントを事前学習してくること
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:20％ 授業への参加姿勢・貢献度:30％ 課題等:20％
合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

最終テスト割○作成：2024/10/02
科目コード：FR896

上級朝鮮語リスニング・リーディング２
Advanced Korean Listening & Reading 2(Upper Level)
文 仙美（MOON SUNMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR896
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
多様な語彙と表現を習得し、聞き取り能力および読み取り能力を高め、コミュニケーション能力の向上を目指す。
This class aims to improve communication skills by learning various vocabulary and expressions, improving listening andreading skills.
授業の内容 / Course Contents
この授業では各テーマと関連する語彙や表現を学び、リスニング教材とリーディング教材の問題を解き、聞き取り能力および読み取り能力を見につける。また、導入や振り返りに自分の意見を韓国語で述べる練習も行う。基本教材の他に自分のレベルに合わせて目標を設定し（例えば、韓国のニュースを理解する、関心分野の論文を読むなど）、一学期の間
自分の課題に取り組み、学期末に成果を発表する。本授業履修にあたって、履修者は中級修了、もしくは「TOPIK5 級以上」または「ハングル検定準 2 級以上」程度の学習歴をもつことを前提とする。
In this class, you will learn vocabulary and expressions related to each topic, solve the questions of listening andreading materials, and acquire listening and reading skills. And, you also will practice expressing your opinion on the
topic in Korean. In addition to the basic materials, you set goals based on your level (for example, understand Koreannews, readdissertations in areas of your interest, etc.), practice listening to the audio and reading dissertations for a semesterand give a presentation about your achievements at the end of the semester. This class can be taken by students who
have completed intermediate level classes or have a level 5 of “TOPIK” or a pre-level 2 of “The Korean Language
Proficiency Test”.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 1【3】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 2【4】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 3【5】：各自の課題に取り組む（ニュース視聴 or 論文購読など）【6】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 4【7】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 5【8】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 6【9】：各自の課題に取り組む（ニュース視聴 or 論文購読など）【10】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 8【11】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 9【12】：上級朝鮮語リスニング・リーディング練習 10【13】：成果発表プレゼンテーション

【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・配付する教材のプリントを事前学習してくること・一学期間の目標を設定し、それに向かって積極的に学ぶこと
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加姿勢・貢献度:30％ プレゼンテーション:20％ 課題等:20％
合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

最終テスト割○○作成：2024/10/02
科目コード：FR897

上級朝鮮語演習１
Advanced Korean 1 (Upper Level)
ペ 承周（PE SEUNGJU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR897
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
중급 이상의 문법과 어휘,문형의 실제 구사능력을 향상시킨다.
Improve the actual command of intermediate or higher grammar, vocabulary, and sentence.
授業の内容 / Course Contents각 설정된 테마의 사전준비와 토론, 발표 등을 통하여 조선어(한국어)로 생각하고 조선어(한국어)로
적극적으로 발화를 해 본다. 또한 이러한 활동 속에서 부족한 어휘나 문형,문법 등을 확인하고 습득한다.
Think of it in Korean and actively utter it in Korean through advance preparation, discussion, and presentation of each
set theme.
授業計画 / Course Schedule【1】：수업 오리엔테이션 및 자기소개【2】：문화・예술(토론)【3】：정치・사회(토론)【4】：경제(토론)【5】：발표①（「나의 인생설계」）【6】：교육(토론)【7】：윤리・도덕(토론)【8】：법과 범죄(토론)【9】：발표②（「한일관계」）【10】：결혼・가족(토론)【11】：건강・취향(토론)【12】：발표③（「사회문제・이슈」）【13】：과학・정보(토론)【14】：마무리
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class각 설정된 테마 토론과 발표를 위한 사전준비(리서치, 자료수집, 의견정리, 단어체크 등) 및매 수업마다 녹음 과제 제출.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 수업 참가 자세 및 공헌도:50％ 발표・과제 등:50％
テキスト / Textbooks프린트 배부
参考文献 / Readings이은자 한국 토론 70 토론으로 배우는 한국어,한국문화 역락 2021
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course기본적으로 한국어로 수업을 진행하므로 한글 검정 준 2 급이상의 한국어 능력이 필요.
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR898

上級朝鮮語演習２
Advanced Korean 2 (Upper Level)
李 善姫（LEE SEONHEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR898
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK3013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
이 수업은 조선어의 “듣기”,“말하기”, “쓰기” 능력의 향상을 목표로 한다.
The goal of this course is to improve Korean listening, speaking, and writing skills.
授業の内容 / Course Contents이 수업은 매 수업마다 한국 영상 자료을 보고 그것을 일본어로 번역한다.
그리고 그것에 관해 학생들은 페어 또는 그룹으로 토론을 하고, 마지막에 영상의 내용을 요약하여 써서제출한다.
이 수업에서는 학기 중에 2 번의 발표가 있다.
In this course, students will watch video in Korean and translate them into Japanese in each class. Students will thendiscuss them in pairs or groups and submit a written summary of the video content. Students will make twopresentations during the semester.
授業計画 / Course Schedule【1】：자기 소개와 수업 내용 설명【2】：성공한 사람들의 도전에 관한 강연 영상 1【3】：성공한 사람들의 도전에 관한 강연 영상 2【4】：성공한 사람들의 도전에 관한 강연 영상 3【5】：성공한 사람들의 도전에 관한 강연 영상 4【6】：성공한 사람들의 도전에 관한 강연 영상 5【7】：발표 1【8】：앞으로의 진로에 관한 강연 영상 1【9】：앞으로의 진로에 관한 강연 영상 2【10】：앞으로의 진로에 관한 강연 영상 3【11】：고난을 이겨낸 사람들의 강연 영상 1【12】：고난을 이겨낸 사람들의 강연 영상 2【13】：고난을 이겨낸 사람들의 강연 영상 3【14】：발표 2
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class수업시간 외의 학습에 관한 지시는 필요에 따라 별도로 지시함.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:40％ 課題、提出物:30％ 発表:30％
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ハングル能力検定準２級以上の知識が必要。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
必ず辞書を用意すること。
その他 / Others
授業の写真撮影、録音、録画は行わないこと。
注意事項
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：FR901

朝鮮語基礎１
Basic Korean 1
趙 基銀（CHO KIEUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR901
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
朝鮮語の文字に習熟し，発音を正しく身につけた上で，あいさつや初歩的な表現を使いこなせるようになる。
Students will become proficient in the Korean script, acquire proper pronunciation, and be able to use greetings andrudimentary expressions.
授業の内容 / Course Contents
朝鮮語の文字を読み取り正確な発音ができるための学習をする。次に，基本的なあいさつや自己紹介の表現を学ぶ。つづいて，もっとも基本的な構文を丁寧な語尾で作れるようになる。その後，否定形や疑問形を学び，数の数え方，過去形，日常的によく使う表現を学習する。
Students will learn to read Korean characters and pronounce them correctly. Next, students will learn basic greetingsand self-introductions. Next, students learn to form the most basic constructions with polite endings. After that,students will learn negative and interrogative forms, counting, past tenses, and expressions commonly used in daily life.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入 文字の基礎、基本母音【2】：文字と発音１ 子音（平音・激音・濃音）、反切表、複合母音【3】：文字と発音２ 母音と子音の復習、パッチム、日本語のハングル表記、発音変化【4】：第１課 あいさつと自己紹介【5】：第２課 丁寧な語尾、よく使う助詞、指定詞と存在詞【6】：第３課 否定形と漢数詞【7】：第４課 요語尾、指示代名詞【8】：第５課 ３つの語基【9】：中間テスト【10】：第６課 過去形【11】：第７課 未来・意思・推測、固有数詞【12】：第８課 可能と不可能【13】：応用練習【14】：全体のまとめ、期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:50％ 中間テスト:20％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR904

朝鮮語基礎１
Basic Korean 1
佐々木 正徳（SASAKI MASANORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR904
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
朝鮮語の文字に習熟し，発音を正しく身につけた上で，あいさつや初歩的な表現を使いこなせるようになる。
Students will become proficient in the Korean script, acquire proper pronunciation, and be able to use greetings andrudimentary expressions.
授業の内容 / Course Contents
朝鮮語の文字を読み取り正確な発音ができるための学習をする。次に，基本的なあいさつや自己紹介の表現を学ぶ。つづいて，もっとも基本的な構文を丁寧な語尾で作れるようになる。その後，否定形や疑問形を学び，数の数え方，過去形，日常的によく使う表現を学習する。
Students will learn to read Korean characters and pronounce them correctly. Next, students will learn basic greetingsand self-introductions. Next, students learn to form the most basic constructions with polite endings. After that,students will learn negative and interrogative forms, counting, past tenses, and expressions commonly used in daily life.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入 文字の基礎、基本母音【2】：文字と発音１ 子音（平音・激音・濃音）、反切表、複合母音【3】：文字と発音２ 母音と子音の復習、パッチム、日本語のハングル表記、発音変化【4】：第１課 あいさつと自己紹介【5】：第２課 丁寧な語尾、よく使う助詞、指定詞と存在詞【6】：第３課 否定形と漢数詞【7】：第４課 요語尾、指示代名詞【8】：第５課 ３つの語基【9】：中間テスト【10】：第６課 過去形【11】：第７課 未来・意思・推測、固有数詞【12】：第８課 可能と不可能【13】：応用練習【14】：全体のまとめ、期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:50％ 中間テスト:20％ 期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR911

朝鮮語基礎２
Basic Korean 2
趙 基銀（CHO KIEUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FR911
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「朝鮮語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
基礎的な文法事項を修得する（ハングル能力検定４級相当）。特に、連体形と日常で頻繁に使用する変則用言の反復練習を行うことで、読み、会話、聞き取り、作文、すべての能力をバランスよく身につける。
Acquire basic grammatical matters (equivalent to level 4 of The Korean Language Proficiency Test). In particular,acquire a good balance of reading, speaking, listening, and writing skills through repetitive practice of the collocative
form and irregular usage frequently used in daily life.
授業の内容 / Course Contents
用言の連体形を学び、状況に合わせて適切に使えるようになる。また、用言の活用を使いこなし、様々な表現を身につける。さらに、変則用言の仕組みを理解し、日常会話で頻出する単語を使いこなせるようになる。
To learn the conjugated forms of the usage and to be able to use them appropriately according to the situation. Also,
learn how to use the conjugations of the idioms and acquire a variety of expressions. Furthermore, to understand themechanism of irregular expressions and to be able to use words that frequently appear in daily conversation.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習
第９課 用言の連体形１【2】：第９課 用言の連体形２【3】：第９課 用言の連体形３【4】：第１０課 第Ⅲ語基の応用、第Ⅰ語基を使用する表現【5】：第１１課 尊敬の表現【6】：第１２課 ㅂ変則用言、疑問詞【7】：中間テスト【8】：第１３課 으変則用言【9】：第１４課 르変則用言とㄷ変則用言【10】：第１５課 ㅎ変則用言、色に関する言葉【11】：第１６課 ㅅ変則用言、変則活用の総まとめ【12】：第１７課 義務と禁止、パンマル【13】：秋学期の総復習、応用練習【14】：１年間の総復習、期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:50％ 中間テスト:20％ 学期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FR914

朝鮮語基礎２
Basic Korean 2
佐々木 正徳（SASAKI MASANORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FR914
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNK1013
その他
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「朝鮮語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。
×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
基礎的な文法事項を修得する（ハングル能力検定４級相当）。特に、連体形と日常で頻繁に使用する変則用言の反復練習を行うことで、読み、会話、聞き取り、作文、すべての能力をバランスよく身につける。
Acquire basic grammatical matters (equivalent to level 4 of The Korean Language Proficiency Test). In particular,acquire a good balance of reading, speaking, listening, and writing skills through repetitive practice of the collocative
form and irregular usage frequently used in daily life.
授業の内容 / Course Contents
用言の連体形を学び、状況に合わせて適切に使えるようになる。また、用言の活用を使いこなし、様々な表現を身につける。さらに、変則用言の仕組みを理解し、日常会話で頻出する単語を使いこなせるようになる。
To learn the conjugated forms of the usage and to be able to use them appropriately according to the situation. Also,
learn how to use the conjugations of the idioms and acquire a variety of expressions. Furthermore, to understand themechanism of irregular expressions and to be able to use words that frequently appear in daily conversation.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期の復習
第９課 用言の連体形１【2】：第９課 用言の連体形２【3】：第９課 用言の連体形３【4】：第１０課 第Ⅲ語基の応用、第Ⅰ語基を使用する表現【5】：第１１課 尊敬の表現【6】：第１２課 ㅂ変則用言、疑問詞【7】：中間テスト【8】：第１３課 으変則用言【9】：第１４課 르変則用言とㄷ変則用言【10】：第１５課 ㅎ変則用言、色に関する言葉【11】：第１６課 ㅅ変則用言、変則活用の総まとめ【12】：第１７課 義務と禁止、パンマル【13】：秋学期の総復習、応用練習【14】：１年間の総復習、期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）:50％ 中間テスト:20％ 学期末テスト:30％
テキスト / Textbooks
石坂浩一ほか 『プリティ・コリアン』 朝日出版社 2023 9784255556994
佐々木正徳・朴永奎 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 Ｊリサーチ出版
2022 9784863925519
参考文献 / Readings
油谷幸利ほか 『韓日辞典』 小学館 2018 9784095157214
電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FS001

英語ディスカッション
English Discussion
村野 緑（MURANO MIDORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FS001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNE1001
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The course aims to help students improve academic discussion skills, develop fluency, and build communication skills in
English.
授業の内容 / Course Contents
Throughout the course, students should be able to hold discussions in groups of three to five students for 12-20
minutes. The discussion will be balanced and interactive, and constructed by all participants. Over the course, students
will develop into competent and confident communicators who share their own opinions and value the opinions ofothers.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction
Introduction of all Communication Skills【2】：The Importance of Communication
Opinions【3】：Entering University
Supporting Opinions【4】：Life at University
Follow-up Questions【5】：Becoming Independent
Review: Comprehension
Discussion Test 1【6】：Living Abroad
Connecting Ideas【7】：The Globalization of Japanese Culture
Joining a Discussion【8】：Japanese and Foreign Customs
Changing Topics【9】：Learning a Foreign Language
Review: Paraphrasing
Discussion Test 2【10】：Entering the Workforce
Different Viewpoints【11】：Social MediaBalancing Opinions【12】：Public Behavior
Sources of Information【13】：Social Issues
Review: Clarification
Discussion Test 3【14】：Review of all topics
Review of all skills
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to complete assigned textbook readings and other assignments as set by the instructor.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Quizzes or reaction paper:10％ Participation:60％ Discussion Tests:30％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
What's Your Opinion? Book 1 DTP 2024
What's Your Opinion? Book 2 DTP 2024
注意事項：所属クラスによってテキストは異なります。詳細は学期始めの全学共通科目の掲示板及びテキスト販売のWEB サイトをご確認ください。
Book 1 (red) is for Level I and II.
Book 2 (blue) is for Level III and IV.
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level1

作成：2024/10/02
科目コード：FS002

英語ディスカッション
English Discussion
スミス，Ｒ．（SMITH ROBERT ANDREW）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FS002
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期
1
科目ナンバリング
LNE1001
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The course aims to help students improve academic discussion skills, develop fluency, and build communication skills in
English.
授業の内容 / Course Contents
Throughout the course, students should be able to hold discussions in groups of three to five students for 12-20
minutes. The discussion will be balanced and interactive, and constructed by all participants. Over the course, students
will develop into competent and confident communicators who share their own opinions and value the opinions ofothers.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction
Introduction of all Communication Skills【2】：The Importance of Communication
Opinions【3】：Entering University
Supporting Opinions【4】：Life at University
Follow-up Questions【5】：Becoming Independent
Review: Comprehension
Discussion Test 1【6】：Living Abroad
Connecting Ideas【7】：The Globalization of Japanese Culture
Joining a Discussion【8】：Japanese and Foreign Customs
Changing Topics【9】：Learning a Foreign Language
Review: Paraphrasing
Discussion Test 2【10】：Entering the Workforce
Different Viewpoints【11】：Social MediaBalancing Opinions【12】：Public Behavior
Sources of Information【13】：Social Issues
Review: Clarification
Discussion Test 3【14】：Review of all topics
Review of all skills
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to complete assigned textbook readings and other assignments as set by the instructor.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Quizzes or reaction paper:10％ Participation:60％ Discussion Tests:30％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
What's Your Opinion? Book 1 DTP 2024
What's Your Opinion? Book 2 DTP 2024
注意事項：所属クラスによってテキストは異なります。詳細は学期始めの全学共通科目の掲示板及びテキスト販売のWEB サイトをご確認ください。
Book 1 (red) is for Level I and II.
Book 2 (blue) is for Level III and IV.
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level1

作成：2024/10/02
科目コード：FT001

英語ディベートEnglish Debate
リム，Ｓ．Ｍ．（LIM STEVEN MENJIN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FT001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The aims of this course are to understand the nature and structures of debate in English, to develop critical thinking
skills by analyzing and formulating arguments on issues from multiple perspectives, and to learn how to respond toquestions through the development of research skills.
授業の内容 / Course Contents
In the framework of academic (educational) debate, students will learn how to build persuasive and logical arguments,and how to cross-examine, rebut, and refute the arguments of opponents. By actively engaging in interesting andchallenging academic issues, students will develop their critical thinking, logical thinking, research, and cooperative
team-building skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction
Debate terminologies & structure
Discussion Skill review【2】：Food I
Types of evidence
Constructing arguments I【3】：Food II
Research: Finding & using sources
Constructing arguments II【4】：Environment I
Cross examination
Questioning【5】：Environment II
Weaknesses of arguments
Rebutting
Begin to prepare for Mid-term Debate【6】：Technology I
Note-taking
Summarizing【7】：Technology II
Judging a debate【8】：Mid-term Debate, Debate Reaction & Reflection

【9】：Mid-term Debate, Debate Reaction & Reflection【10】：Gender
Review of all skills
Begin to prepare for Final Debate【11】：Media I
Review of all skills
Preparation for Final Debate【12】：Media II
Review of all skills
Preparation for Final Debate【13】：Final Debate, Debate Reaction & Reflection【14】：Final Debate, Debate Reaction & Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Homework: Depending on the instructor, there may be quizzes or other materials to engage students with
supplementary reading materials each week.
Supplementary reading: To differentiate tasks for the various levels, there may be supplementary readings for the
weekly activities.
Reflection and/or reaction papers: Reflection and/or reaction papers may be required depending on the instructor.
These could be part of the assignment category of evaluation.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (including assignments):40％ Mid-term debate preparatory assignments:15％ Midterm debate:15％ Final debate preparatory assignments:15％ Final debate:15％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
Center for Foreign Language Education and Research UP FOR DEBATE Kinseido 2024
7 月 23 日付変更：使用テキストの追記
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level1

作成：2024/10/02
科目コード：FT002

英語ディベートEnglish Debate
クラーク，Ｊ．（CLARKE JASON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FT002
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
LNE1011
英語
授業形式
語学
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The aims of this course are to understand the nature and structures of debate in English, to develop critical thinking
skills by analyzing and formulating arguments on issues from multiple perspectives, and to learn how to respond toquestions through the development of research skills.
授業の内容 / Course Contents
In the framework of academic (educational) debate, students will learn how to build persuasive and logical arguments,and how to cross-examine, rebut, and refute the arguments of opponents. By actively engaging in interesting andchallenging academic issues, students will develop their critical thinking, logical thinking, research, and cooperative
team-building skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction
Debate terminologies & structure
Discussion Skill review【2】：Food I
Types of evidence
Constructing arguments I【3】：Food II
Research: Finding & using sources
Constructing arguments II【4】：Environment I
Cross examination
Questioning【5】：Environment II
Weaknesses of arguments
Rebutting
Begin to prepare for Mid-term Debate【6】：Technology I
Note-taking
Summarizing【7】：Technology II
Judging a debate【8】：Mid-term Debate, Debate Reaction & Reflection

【9】：Mid-term Debate, Debate Reaction & Reflection【10】：Gender
Review of all skills
Begin to prepare for Final Debate【11】：Media I
Review of all skills
Preparation for Final Debate【12】：Media II
Review of all skills
Preparation for Final Debate【13】：Final Debate, Debate Reaction & Reflection【14】：Final Debate, Debate Reaction & Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Homework: Depending on the instructor, there may be quizzes or other materials to engage students with
supplementary reading materials each week.
Supplementary reading: To differentiate tasks for the various levels, there may be supplementary readings for the
weekly activities.
Reflection and/or reaction papers: Reflection and/or reaction papers may be required depending on the instructor.
These could be part of the assignment category of evaluation.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (including assignments):40％ Mid-term debate preparatory assignments:15％ Midterm debate:15％ Final debate preparatory assignments:15％ Final debate:15％
80％以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない（４回以上欠席した場合は単位修得ができない）。
テキスト / Textbooks
Center for Foreign Language Education and Research UP FOR DEBATE Kinseido 2024
7 月 23 日付変更：使用テキストの追記
参考文献 / Readings
注意事項
Students who fail this course cannot repeat it. For more detailed information, please check the course guidebook andthe R Guide.
不合格となった場合、この科目は再度受講することができません。 詳細については、履修要項、R Guide を確認してください。
注意事項（検索結果画面）
Level1

作成：2024/10/02
科目コード：FU001

Reading for Pleasure
Reading for Pleasure
ブルメンストック（BLUMENSTOCK ALEX L.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Students will develop the ability to read and understand various types of literature in English for enjoyment andpersonal growth.
Throughout this course, students will learn how to:● Define and identify literary themes and genres. (C)● Describe and interpret the plot of simple books. (L)● Explain why certain parts of books are interesting (L)● Discuss and evaluate the characters in books (C / L)
*Language goal (L) Content goal (C)
授業の内容 / Course Contents
This class is designed to help students find the books they want to read in English and make it an enjoyable experience.
At the same time, the aim is to improve reading fluency. Each week, students will discuss what they are reading in classand be introduced to books that they may not usually read. During the course, the students will do short assignments,
give mini-presentations in groups, and give a final presentation to the whole class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction【2】：Extensive Reading, Theme: Genre【3】：Extensive Reading, Theme: Setting【4】：Extensive Reading, Theme: Characters【5】：Extensive Reading, Theme: Plot【6】：Extensive Reading, Theme: Point of View, Narration【7】：Extensive Reading, Theme: Themes / conflict【8】：Extensive Reading, Theme: Symbolism【9】：Extensive Reading, Theme: Book reviews【10】：Extensive Reading, Theme: Word choice / poetry【11】：Extensive Reading
Final presentation preparation【12】：Extensive Reading, Theme: Non-fiction + critical thinking【13】：Final Presentations【14】：Final Presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class● The main out-of-class activity on this course is reading self-selected books (graded readers). Many books areavailable in the Rikkyo University library or as eBooks.
● You also need to bring your book to class every week.
● You are expected to read at least 100,000 words in total (about one short book a week).
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％ Final Assessment:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
All in-class materials will be provided by the instructor.
Graded readers/eBooks need to be borrowed by students from the university library.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU002

Reading for Pleasure
Reading for Pleasure
ペラジーン（PERAGINE MICHAEL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU002
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
By the end of this CLIL course, students will be able to...
-define and identify literary themes and genres. (C)-describe and interpret the plot of simple books. (L)-explain why certain parts of books are interesting (L)-discuss and evaluate the characters in books (C / L)
L=Language-related goal. C=content-related goal.
授業の内容 / Course Contents
This class is designed to help students find the books they want to read in English and make it an enjoyable experience.
At the same time, the aim is to improve reading fluency. Each week, students will discuss what they are reading in classand be introduced to books that they may not usually read. During the course, the students will do short assignments,
mini-poster presentations in groups and a final presentation to the whole class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course, Reading level check【2】：Extensive Reading, Theme: Genre【3】：Extensive Reading, Theme: Setting
Assignment: Poster Presentation 1 Preparation【4】：Extensive Reading, Theme: Characters
Poster Presentation 1【5】：Extensive Reading, Theme: Plot【6】：Extensive Reading, Theme: Point of View, Narration
Poster Presentation 2 Preparation【7】：Extensive Reading, Theme: Themes / conflict
Poster Presentation 2【8】：Extensive Reading, Theme: Symbolism【9】：Extensive Reading, Theme: Book reviews
Write a book review / book report【10】：Extensive Reading, Theme: Word choice / poetry
Book Review due【11】：Extensive Reading, Theme: Final presentation preparation【12】：Extensive Reading, Theme: Non-fiction + critical thinking
Final Presentation Preparation

【13】：Final Presentation【14】：Final Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class-The main out-of-class activity on this course is reading self-selected books (graded readers), many books areavailable in the Rikkyo University library or as eBooks.
-You also need to bring your book to class every week
-You are expected to read at least 100,000 words in total (about one short book a week)
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments - 2 poster presentations + 1 book review/report:40％ Final
Presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
All in-class materials will be provided by the instructor.
Graded readers/eBooks need to be borrowed by students from the university library.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU006

Current News through English Media
Current News through English Media
ブルメンストック（BLUMENSTOCK ALEX L.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU006
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:● Identify and explain (L) the main points of news bulletins and the significant points in straightforward topical news
articles (C)● Infer and predict (L) text content from headings, titles, headlines and images (C)● Select, comprehend, and report on (L) topics of personal interest found in texts such as interviews, short lecturesand news reports (C)● Evaluate how news events, issues, and people are represented in a range of texts (C)● Summarize and discuss their opinions about news topics with reference to a media text (L)*Language Goal (L) Content Goal (C)
授業の内容 / Course Contents
The aims of this course are for the students to listen to, read, and respond to English-language news while learning
about a variety of topical issues. The students will be able to understand short written, audio, or video news texts about
current topics. They will also learn to explain the main point of a news story, and discuss their opinions about it withreasons and examples. Students will develop a critical understanding of how news events, issues and people arerepresented in different texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction
Previewing – predicting content from headlines, headings, photos, etc.
Understanding main points of a news story【2】：News topics
Identifying parts of a news story
Listening skill: syllable stress【3】：News topics
Summarizing
Listening skill: reduced vowels【4】：News topics
Identifying different types of news
【5】：Mini-presentation assignment【6】：News topics
Supporting opinions with references to the text
Listening skill: contractions

Listening skill: final -s and -ed sounds【7】：News topics
Identifying bias
Listening skill: content word stress
Listening skill: emphatic and contrastive stress【8】：News topics
Understanding and evaluating points of view/opinions in a news story【9】：Mini-presentation assignment【10】：News topics
Listening skill: list stress【11】：News topics
Listening skill: thought groups【12】：News topics
Media convergence【13】：Final Assessment【14】：Final Assessment
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read, watch or listen to a selected news media and complete preparation worksheets.
Study vocabulary related to in-class topics.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％ Final Assessment:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Nobuhiro Kumai / Stephen Timson CBS NewsBreak 5 Seibido 2021 9784791972302
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU007

Current News through English Media
Current News through English Media
ミンシャル（MINSHULL RUSSELL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU007
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:-Identify and explain (L) the main points of news bulletins and the significant points in straightforward topical news
articles.(C)-Infer and predict (L) text content from headings, titles, headlines and images.(C)-Select, comprehend, and report on (L) topics of personal interest found in texts such as interviews, short lectures andnews reports.(C)-Evaluate how news events, issues, and people are represented in a range of texts.(C)-Summarise and discuss their opinions about news topics with reference to a media text.(L)*Language Goal (L) Content Goal (C)
授業の内容 / Course Contents
The aims of this course are for the students to listen to, read, and respond to English-language news while learning
about a variety of topical issues. The students will be able to understand short written, audio, or video news texts about
current topics. They will also learn to explain the main point of a news story, and discuss their opinions about it withreasons and examples. Students will develop a critical understanding of how news events, issues and people arerepresented in different texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course
News Survey【2】：News Topics
Identify different types of news
Vocabulary – inferring meaning from context【3】：News Topics
Identify parts of a news story
Previewing – predicting content from headlines, headings, photos, etc.
【4】：News Topics
Understanding the main points of a news story
Skimming and scanning【5】：News Topics
Summarizing/Retelling【6】：News Topics

Supporting opinions with references to the text【7】：Midterm assignment【8】：News Topics
Identifying bias
【9】：News Topics
Understanding and evaluating points of view/opinions in a news story【10】：News Topics
Audiovisual news: Listening for main ideas【11】：News Topics
Audiovisual news: Listening for details【12】：News Topics
Comparing audiovisual and written news
【13】：News Topics
Review【14】：Final presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to read and write outside of class, along with preparing for the main assignments.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:40％ Final Assignment:30％ Other Assignments/Homework:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook will be used. The teacher will provide materials, students can use them on a laptop or print them out
before class.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU011

Multimodal Communication in English
Multimodal Communication in English
三島 雅一（MISHIMA MASAKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU011
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Students are expected to learn relevant communication theories to initiate individual and group-based projects tosearch, find, and analyze materials of their choice and to present how the materials are structured to communicate apossible meaning. As a culminating activity, students will develop a material on a digital platform to communicate amessage.
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to deepen an understanding of the nature of communication through analyzing a variety ofcommunication modes (i.e., written, spoken, and visual) present in different platforms (i.e., media), including but notlimited to printed and audio materials, letters, emails, video clips, movies, SNS, and/or other digital materials.
授業計画 / Course Schedule【1】：What is Multimodal Communication?: Course Orientation【2】：What is Rhetorical Situation?: Introduction to Project 1【3】：How is meaning communicated?
【4】：How do you interpret this?: Sharing the results of the initial analysis【5】：Project 1: Presentation & Discussion【6】：What is Social Semiotic Approach?: Introduction to Project 2【7】：How do we understand visual materials?
【8】：What is context?: Interpretation & contextual influence【9】：Project 2: Presentation & Discussion【10】：What is genre?
What ICT tools do you use?
Introduction to Final Project【11】：What are the common characteristics of public service announcements?
【12】：Negotiating meaning: Peer Review【13】：Final Presentation & Discussion【14】：Final Presentation & Discussion
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
All homework assignments leading to the successful completion of three projects.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class Participation including assignments:40％ Project 1:20％ Project 2:20％ Final
Project:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There will be no textbook. The instructor will provide all class materials.
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Even if you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Also, students are expected topreview and review all materials constantly and actively participate in classroom activities. Please contact yourinstructor if you have any questions or concerns.
その他 / Others
We will use CANVAS as the primary avenue for online communication including class announcements, material
distribution, and assignment submissions.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU012

Multimodal Communication in English
Multimodal Communication in English
リーズ，Ｍ．（LEES MICHELLE R.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU012
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to deepen an understanding of the nature of communication through analysing a variety ofcommunication modes (i.e., written, spoken, and visual) present in different platforms (i.e., media), including but notlimited to printed and audio materials, letters, emails, video clips, movies, SNS, and/or other digital materials.
授業の内容 / Course Contents
Students are expected to learn relevant communication theories to initiate individual and group-based projects tosearch, find, and analyse materials of their choice and to present how the materials are structured to communicate apossible meaning. As a culminating activity, students will develop a material on a digital platform to communicate amessage.
授業計画 / Course Schedule【1】：What is Multimodal Communication?: Course Orientation【2】：What is Rhetorical Situation?: Introduction to Project 1【3】：How is meaning communicated?
【4】：How do you interpret this?: Sharing the results of the initial analysis【5】：Project 1: Presentation & Discussion【6】：What is Social Semiotic Approach?: Introduction to Project 2【7】：How do we understand visual materials?
【8】：What is context?: Interpretation & contextual influence【9】：What is genre?
【10】：What ICT tools do you use?: Introduction to Final Project【11】：What are the common characteristics of public service announcements?
【12】：Negotiating meaning: Peer Review【13】：Final Presentation & Discussion【14】：Final Presentation & Discussion
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Instructions regarding learning outside of class hours will be given separately as necessary.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Project 1 and 2:40％ Final project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Please come to class with a charged device appropriate for completing your class work and assignments on.
その他 / Others
Even if you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Also, students are expected topreview and review all materials constantly and actively participate in classroom activities. Please contact yourinstructor if you have any questions or concerns.
We will use an online system as the primary avenue for online communication including class announcements, material
distribution, and assignment submissions. You will be given information about this at a later date.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU016

Self-directed and Reflective Language Learning
Self-directed and Reflective Language Learning
長谷川 Ａ．（HASEGAWA ALISON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU016
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to support independent language learning. To achieve individual language learning goals,
students will design and carry out language learning plans. Weekly discussions will be based on reflective journals andreports on out-of-class learning activities. The contents of the course will be adapted to the students’ own academic
needs and interests. In groups, students will participate in presentations and discussion activities throughout thecourse.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:
1. Create learning goals and reflect on progress
2. Describe features and stages of learning plans
3. Consider aspects of individual learning histories in relation to culture and learning backgrounds
4. Implement and reflect on individual language learning plans
5. Show understanding of subject-specific vocabulary
6. Respond appropriately using questions/replies in presentations and cooperate in group discussions
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation: Introduction to Independent Learning【2】：Planning Learning Cycle 1
Language/Learning Histories - Looking Back
Learning Plan Orientation and Goal Setting - Looking Forward【3】：Learning Cycle 1: Implementation
Selecting Materials for Learning Plan 1
Group Discussion and Personal Reflections【4】：Learning Cycle 1: Implementation
Progress Report on Learning Plan 1
Group Discussion and Personal Reflections【5】：Learning Cycle 1: Implementation
Progress Report on Learning Plan 1
Group Discussion and Personal Reflections【6】：Learning Cycle 1: Implementation
Progress Report on Learning Plan 1
Group Discussion and Personal Reflections

【7】：1st Project: Individual Presentation and Reflection Paper on Learning Cycle 1
Presentation/Report on Learning Cycle 1
Action Plan for Learning Cycle 2【8】：Learning Cycle 2: Implementation
Progress Report on Learning Plan 2Group Discussion and Personal Reflections【9】：Learning Cycle 2: Implementation
Progress Report on Learning Plan 2Group Discussion and Personal Reflections【10】：Learning Cycle 2: Implementation
Progress Report on Learning Plan 2Group Discussion and Personal Reflections【11】：2nd Project: Individual Presentation and Reflection Paper on Learning Cycle 2
Presentation/Report on Learning Cycle 2【12】：Action Plan for Future Learning
Review of Language Learning Action Plans
Planning for Final Presentation【13】：Action Plan for Future Learning
Review of Language Learning Action Plans
Planning for Final Presentation【14】：Final Project: Presentation/Reflective Paper
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to work independently on the planning and implementation of their first and second self-study
plans. They will keep a reflective journal on out-of-class language learning and should be prepared to share theirprogress and problems in class. They will also work on both written papers and verbal presentations out-of-class during
the course.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and Participation:30％ Assignments:40％ Final presentation/report:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU017

Self-directed and Reflective Language Learning
Self-directed and Reflective Language Learningベ，アラン（BAE AHRAN ELLIE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU017
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:1) create learning goals and reflect on their learning progress2) implement and reflect on an individual language learning plan3) learn how to utilize multimedia sources in language learning4) show understanding of subject-specific vocabulary5) respond appropriately using questions/replies in presentations and cooperate in group discussions
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to support independent language learning. To achieve individual language learning goals,
students will design and carry out language learning plans. Weekly discussions will be based on reflective journals andreports on out-of-class learning activities. The contents of the course will be from the students' own academic
disciplines and interests. In groups, students will take part in presentations and discussion activities throughout thecourse.
授業計画 / Course Schedule【1】：Getting to know each other
Introduction of the class and the syllabus
Self-Directed Learning Unit 1【2】：Self-Directed Learning Unit 2【3】：Language learning through news articles【4】：Language learning through news articles【5】：Vocabulary learning through multimedia sources【6】：Review and reflection on learning plans【7】：Language learning through films【8】：Language learning through films【9】：Language learning through films【10】：Group research and planning【11】：Group research and planning【12】：Group research and planning【13】：Presentations【14】：Presentations
Review & reflection on learning goals

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassThis course is designed to support individual language learning goals. Participants will keep a learning journal and log
their own learning. Homework and out-of-class learning is required in preparation for the in-class activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％ Final Presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU021

Academic Communication
Academic Communication
モック，Ｊ．（MOK JEFFREY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU021
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Students will be able to communicate effectively in academic settings as such as congress, conference, symposium-style
discussions and university. In addition, students will be able to discuss and explain content knowledge relevant tounderstanding and solving current global issues.
授業の内容 / Course Contents
Various content knowledge that are relevant to addressing current global issues such as “business and management,”“environment and tourism,” “community and social,” “health and wellbeing,” “political and legal,” “science andtechnology,” “religion and philosophy,” and “communication and culture.”
Specific communication skills necessary for both formal and informal academic speech, discussions, and writing such asevidence-based, appropriate academic communication style citations and referencing. They will also acquire critical andcreative thinking skills such as analyzing global issues and synthesizing the ideas and discussion to present theirsolution.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation of the course
Introduction to current global issues【2】：Researching 1
Introducing Global Issue 1 (poster presentation)【3】：Academic Discussion 1
Preparing Global Issue 1 (poster presentation)【4】：Academic Writing 1
Preparing Global Issue 1 (poster presentation)【5】：Poster Presentation on Global Issue 1【6】：Researching 2
Introducing Global Issue 2 (oral presentation)【7】：Academic Discussion 2
Preparing Global Issue 2 (oral presentation)【8】：Academic Speech 1
Preparing Global Issue 2 (oral presentation)【9】：Oral Presentation on Global Issue 2 (Part 1)【10】：Oral Presentation on Global Issue 2 (Part 2)【11】：Researching 3
Introducing Global Issue 3 (academic paper)

【12】：Academic Writing 2
Preparing Global Issue 3 (academic paper)【13】：Academic Writing 3
Preparing Global Issue 3 (academic paper)【14】：Academic Paper final draft
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Completing weekly readings
Preparing for poster, group/individual presentations and short academic paper
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation & Weekly Assignments:40％ Presentations (Poster presentation-10% & Group
Presentation-20%):30％ Final Research paper:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
The Academic Phrasebank
https://www.phrasebank.manchester.ac.uk/signalling-transition/
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU026

Intercultural Studies
Intercultural Studies
上野 アビーバ（UENO AVIVA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU026
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
face-to-face
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of the course, students will be able to
1.explain features of their own culture (including customs, attitudes, values, and beliefs) to others.
2.describe other countries’ cultures and compare and contrast them with their own.
3.negotiate a variety of common situations they are likely to face when abroad.
4.show understanding of changing communication styles in various cultures depending on context (e.g., posture, eyecontact, personal space, greetings, levels of politeness), and develop awareness of “global Englishes,” (the ways English
is used in other cultures beyond simply British/American).
5.apply knowledge of intercultural communication and make connections to their own and other cultures in discussions
and presentations.
6 become accustomed to show cooperative teamwork in discussion and presentations.
授業の内容 / Course Contents
The main goal of this course is to prepare students for studying abroad by building their intercultural knowledge andcommunication skills. To achieve this goal, students will
1) learn about other cultures and global varieties of English
2) discuss how their culture is similar to and different from other cultures.
3) learn what to do/say in common situations they may face when studying abroad.
This will help students to have a better study abroad experience and reduce culture shock.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introductions, Course Overview
What is culture? Hall’s Cultural Iceberg handout and short video
Lecture, note-taking, discussion【2】：Culture shock
Lecture, note-taking, discussion【3】：Stereotypes
Lecture, note-taking, discussion【4】：Cultural Dos and Don’ts
Lecture, note-taking, discussion【5】：Traditions & ceremonies
Lecture, note-taking, discussion【6】：Midterm Presentation Preparation and Practice(practice and peer-evaluate in small groups)

【7】：Midterm Presentations【8】：Friendship, dating and relationships
Lecture, note-taking, discussion【9】：Education
Lecture, note-taking, discussion【10】：Family life
Lecture, note-taking, discussion【11】：Working life
Lecture, note-taking, discussion【12】：Final group presentation preparation【13】：Group Final Presentations + Review【14】：Group Final Presentations + Review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Regular readings, review of class content, Students will also be assigned to groups for projects and are expected toorganize time outside of class hours in which they can work collaboratively (online or offline).
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Reaction papers:20％ Quizzes:10％ Midterm presentation:20％ Finalpresentation:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook will be used in this class. Handouts and relevant materials will be posted online, and students will be
expected to download them before class. Printing out will generally be optional.
参考文献 / Readings
No textbook will be used in this class. Handouts and relevant materials will be posted online, and students will be
expected to download before class.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students will need to prepare a device to view materials on Canvas during class.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU027

Intercultural Studies
Intercultural Studies
ポラード，Ｋ．（POLLARD KIM LOUISE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU027
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to-face for all classes.
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of the course, students will be able to:
1. explain features of their own culture (including customs, attitudes, values, andbeliefs) to others.
2. describe other countries’ cultures, and compare and contrast them with their own.
3. negotiate a variety of common situations they are likely to face when abroad.
4. show understanding of changing communication styles in various cultures depending oncontext (e.g., posture, eye contact, personal space, greetings, levels of politeness),and develop awareness of “global Englishes,” (the ways English is used in othercultures beyond simply British/American).
5. apply knowledge of intercultural communication, and make connections to their own andother cultures in discussions and presentations
6. become accustomed to show cooperative teamwork in discussion and presentations.
授業の内容 / Course Contents
The main goal of this course is to prepare students for studying abroad by building their intercultural knowledge andcommunication skills. To achieve this goal, students will learn about other cultures and global varieties of English,
discuss how their culture is similar to and different from other cultures, and learn what to do/say in common situations
they may face when abroad. This will increase students’ cultural awareness and sensitivity, and reduce culture shock ifthey travel, work, or study abroad.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction【2】：Culture and Identities【3】：Intercultural Understanding - High Context and Low Context Cultures.
【4】：Subcultures and Diversity【5】：Intercultural Understanding - Monochronic and Polychronic Cultures.
【6】：Mid-term Project Presentation/Seminar (1)【7】：Cultural Values and Taboos【8】：Intercultural Understanding -Case Studies【9】：Culture and Perception【10】：Stereotypes, Prejudice, and Discrimination【11】：Culture, Change, and Globalization【12】：Culture Shock【13】：Concepts and Vocabulary Test
Final Project Presentation/Seminar (2)【14】：Final Project Presentation/Seminar
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be asked to research and prepare for class discussions, seminar presentations, and tests. Students should
regularly review vocabulary and phrases presented in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and Class Participation:30％ Class Work and Assignments:40％ Final Project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU031

Study Abroad Preparation: TOEFL 1 (Basic)
Study Abroad Preparation: TOEFL 1 (Basic)
津田 敦子（TSUDA ATSUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU031
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This introductory course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to improve theiracademic communication skills. Building on skills from required English language courses and including a wide range ofcontents relevant to studying abroad, the course focuses on developing fluency and confidence in English. The course
will also help students become more independent language learners and develop the skills necessary for the TOEFL
test.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will be able to:- Talk about a wide range of topics in interviews, long turns and academic discussions- Write descriptions, preferences and explanations with reasons and support- Respond to a variety of texts through TOEFL test relevant speaking and writing tasks- Demonstrate an understanding of self-directed language learning strategies- Compile practical information about taking classes at a university abroad- Prepare foe adapting to life in a foreign culture
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction
Features of the TOEFL Test
Needs Analysis【2】：Studying Abroad: Why?
Self-directed Language Learning Strategies【3】：Academic Skills: Reading and Vocabulary【4】：Academic Skills: Listening and Note-Taking【5】：Academic Skills: Speaking and Discussion【6】：Academic Skills: Presentation【7】：Academic Skills: Presentation【8】：Academic Skills: Research and Compiling Information【9】：Academic Skills: Writing【10】：Adapting to Classes【11】：Living in a Foreign Culture【12】：Living in a Foreign Culture【13】：Planning and Preparing for Study Abroad【14】：Reflections

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Basic Vocabulary for TOEFL
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 課題、小テスト、プレゼンテーションなど:40％
最終テスト割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
プリント配布
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU032

Study Abroad Preparation: TOEFL 1 (Basic)
Study Abroad Preparation: TOEFL 1 (Basic)
馬上 紗矢香（MOUE SAYAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU032
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This introductory course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to improve theiracademic communication skills. Building on skills from required English language courses and including a wide range ofcontents relevant to studying abroad, the course focuses on developing fluency and confidence in English. The course
will also help students become more independent language learners and develop the skills necessary for the TOEFL
test.
Through this course, students will be able to:-- Talk about a wide range of topics in interviews, long turns, and academic discussions-- Write descriptions, preferences and explanations with reasons and support-- Respond to a variety of texts through TOEFL test relevant speaking and writing tasks-- Demonstrate an understanding of self-directed language learning strategies-- Compile practical information about taking classes at a university abroad-- Prepare for adapting to life in a foreign culture
授業の内容 / Course Contents
Each week, students will learn skills for TOEFL test by reading a textbook. Also, students will learn and discuss how tochoose schools, prepare for study abroad, live in a foreign culture and adapt to classes abroad.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction
Introduction to Studying Abroad
About the TOEFL Test
【2】：Unit 1
Why study abroad?
What is needed to study abroad?
【3】：Unit 1
Choosing schools【4】：Unit 2
Preparing for study abroad【5】：Unit 2
Writing CV and Statement of Purpose【6】：Unit 3
Preparation: Pre-Departure【7】：Unit 3

Preparation: After Arrival【8】：Unit 4
Living in a Foreign Culture【9】：Unit 4
Living in a Foreign Culture【10】：Unit 5
Social Relations【11】：Unit 5
Cross-Cultural Adjustment【12】：Unit 6
Intercultural Communication【13】：Unit 6
Study Abroad: Wrap Up【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either yourclassmates or instructor if you cannot come to class. Also, please contact your classmates or instructor and ask if there
are any materials distributed in class that you have missed, or check the Canvas homepage of this class. Materials,
contents of the class, and homework assignments are shown on Canvas. Also, students are expected to preview andreview all materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (In-class activities):30％ Assignments, quizzes and presentations etc.:40％ Final
Test:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Alastair Graham-Marr TOEFL Skills 2 Abax ELT Publishing 2022
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU036

Study Abroad Preparation: TOEFL 2 (Intermediate)
Study Abroad Preparation: TOEFL 2 (Intermediate)
プレンティス（PRENTICE MALCOLM C.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU036
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This intermediate course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to continue
improving their academic communication skills. Including a wide range of contents relevant to studying abroad, thecourse focuses on developing students’ fluency and confidence in academic English. The course will also help students
become more independent language learners and develop the skills necessary for the TOEFL test.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will be able to:
Talk about a wide range of topics in interviews, long turns, and academic discussions
Write descriptions, preferences and explanations with reasons and support
Respond to a variety of texts through TOEFL test relevant speaking and writing tasks
Demonstrate an understanding of self-directed language learning strategies
Compile practical information about taking classes at a university abroad
Prepare for adapting to life in a foreign culture
授業計画 / Course Schedule【1】：Intro to the course, study abroad, TOEFL
Intro to self-directed learning part 1
Pre-course Survey
TOEFL Focus - Skills for Reading【2】：Intro to self-directed learning part 2
TOEFL focus - Listening (Lectures)【3】：Project 1 Intro Day
TOEFL focus - Listening (Conversations)【4】：Project 1 Share/Check Day
TOEFL focus - Speaking (Independent)【5】：Project 1 Practice Day
TOEFL focus - Speaking (RLS Campus)【6】：Project 1 Presentation Day (20%)
TOEFL focus -Speaking (RLS Lecture)【7】：Project 2 Intro Day
TOEFL focus - Speaking (LS Summary)【8】：Project 2 Share/Check Day

TOEFL focus - Writing (RLW)【9】：Project 2 Practice Day
TOEFL focus - Writing (WfAD)【10】：Project 2 Presentation Day (20%)
Project 3 Preview
TOEFL focus - As requested【11】：Project 3 - materials and review
TOEFL focus - As requested【12】：Project 3 - check everyone submitted
TOEFL focus - As requested【13】：Project 3 - Feedback Q&A
TOEFL focus - As requested【14】：Project 3
Post-course surveys
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Self-directed homework A (e.g. vocab)
Self-directed homework B (e.g. summarise a short reading)Preparation for main projects A & B (Presentations)Preparation for main prokject C (Speaking/Writing Portfolio)
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Presentations:40％ Homework Portfolio:10％ Speaking/Writing TOEFL
Portfolio:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU037

Study Abroad Preparation: TOEFL 2 (Intermediate)
Study Abroad Preparation: TOEFL 2 (Intermediate)
ダッチ，Ｊ．（DUTCH JEREMIAH B.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU037
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This intermediate course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to continue
improving their academic communication skills. Including a wide range of contents relevant to studying abroad, thecourse focuses on developing students fluency and confidence in academic English. The course will also help students
become more independent language learners and develop the skills necessary for the TOEFL test.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will be able to:・Talk about a wide range of topics in interviews, long turns, and academic discussions
・Write descriptions, preferences and explanations with reasons and support
・Respond to a variety of texts through TOEFL test relevant speaking and writing tasks
・Demonstrate an understanding of self-directed language learning strategies
・Compile practical information about taking classes at a university abroad
・Prepare for adapting to life in a foreign culture
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction【2】：Introduction to TOEFL Reading【3】：Practice Reading for gist and detail【4】：Reading Quiz【5】：Introduction to TOEFL Listening【6】：Practicing listening for gist and detail【7】：Listening quiz
【8】：Introduction to TOEFL Speaking【9】：Practice speaking strategies【10】：Speaking quiz【11】：Introduction to TOEFL writing【12】：Writing assignments【13】：Writing Assignments and review【14】：Final Assignment
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be expected to study outside of class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignments and Participation:40％ Attendance:30％
最終テスト割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU041

Study Abroad Preparation: TOEFL 3 (Advanced)
Study Abroad Preparation: TOEFL 3 (Advanced)
上野 アビーバ（UENO AVIVA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU041
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
face-to-face
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Through this course, students will be able to:
1. Talk about a wide range of topics in interviews, long turns, and academic discussions
2. Write descriptions, preferences and explanations with reasons and support
3. Respond to a variety of texts through TOEFL test-relevant speaking and writing tasks
4. Demonstrate an understanding of self-directed language learning strategies
5. Compile practical information about taking classes at a university abroad
6. Prepare for adapting to life in a foreign culture
授業の内容 / Course Contents
This advanced course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to improve theiracademic communication skills. Including a wide range of contents relating to studying abroad, and topics that might be
expected in English-speaking countries, the course focuses on developing high levels of fluency and confidence inacademic English. The course will also help students become more independent language learners and develop theadvanced academic skills necessary for the TOEFL test.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction. Introduction to studying abroad. Features of the TOEFL Test. Needs analysis.
【2】：Self-directed language learning strategies.
TOEFL test preparation and practice.
【3】：Why study abroad? Is studying abroad right for you?
TOEFL test preparation and practice.
【4】：Choosing study abroad.
TOEFL test preparation and practice.
【5】：Preparing for study abroad.
TOEFL test preparation and practice.
【6】：Language learning plan: evaluation.
TOEFL test preparation and practice.
【7】：Adapting to classes.
TOEFL test preparation and practice.
【8】：Adapting to classes.
TOEFL test preparation and practice.
【9】：Adapting to classes.

TOEFL test preparation and practice.
【10】：Living in a foreign culture.
TOEFL test preparation and practice.
【11】：Living in a foreign culture.
TOEFL test preparation and practice.
【12】：Living in a foreign culture.
TOEFL test preparation and practice.
【13】：Living in a foreign culture.
TOEFL test preparation and practice.
【14】：Review and reflections.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Readings, videos, and TOEFL review materials will be assigned as homework.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％ Final Evaluation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
All materials for this course will be provided through Canvas or in class.
参考文献 / Readings
All materials for this course will be provided through Canvas or in class.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
You are allowed to enroll in a course that you have taken before. However, you can only receive credit for the firstenrollment.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
You will need to prepare a device to access documents on Canvas during class.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU042

Study Abroad Preparation: TOEFL 3 (Advanced)
Study Abroad Preparation: TOEFL 3 (Advanced)
上野 アビーバ（UENO AVIVA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU042
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
face-to-face
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Through this course, students will be able to:
1. Talk about a wide range of topics in interviews, long turns, and academic discussions
2. Write descriptions, preferences and explanations with reasons and support
3. Respond to a variety of texts through TOEFL test-relevant speaking and writing tasks
4. Demonstrate an understanding of self-directed language learning strategies
5. Compile practical information about taking classes at a university abroad
5. Prepare for adapting to life in a foreign culture
授業の内容 / Course Contents
This advanced course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to improve theiracademic communication skills. Including a wide range of contents relating to studying abroad, and topics that might be
expected in English-speaking countries, the course focuses on developing high levels of fluency and confidence inacademic English. The course will also help students become more independent language learners and develop theadvanced academic skills necessary for the TOEFL test.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction. Introduction to study abroad. Features of the TOEFL test. Needs Analysis.
【2】：Self-directed language learning strategies.
TOEFL test preparation and practice.
【3】：Why study abroad? Is studying abroad right for you?
TOEFL test preparation and practice.
【4】：Choosing study abroad.
TOEFL test preparation and practice.
【5】：Preparing for study abroad.
TOEFL test preparation and practice.
【6】：Language learning plan: evaluation.
TOEFL test preparation and practice.
【7】：Adapting to classes.
TOEFL test preparation and practice.
【8】：Adapting to classes.
TOEFL test preparation and practice.
【9】：Adapting to classes.

TOEFL test preparation and practice.
【10】：Living in a foreign culture.
TOEFL test preparation and practice.
【11】：Living in a foreign culture.
TOEFL test preparation and practice.
【12】：Living in a foreign culture.
TOEFL test preparation and practice.
【13】：Living in a foreign culture.
TOEFL test preparation and practice.
【14】：Review and reflections
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Readings, videos, and TOEFL review materials will be assigned as homework.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％ Final Evaluation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
All materials for this course will be provided through Canvas or in class.
参考文献 / Readings
All materials for this course will be provided through Canvas or in class.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
You are allowed to enroll in a course that you have taken before. However, you can only receive credit for the firstenrollment.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
You will need to prepare a device to access documents on Canvas during class.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU046

Study Abroad Preparation: IELTS1(Basic)
Study Abroad Preparation: IELTS1(Basic)
ベ，アラン（BAE AHRAN ELLIE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU046
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This introductory course is for students who plan to study abroad in the future and want to improve their English
speaking, listening, writing and reading skills.
Classes are designed to help students develop the competencies needed for the IELTS test and become familiar withvarious study abroad topics.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will develop skills in:
・Speaking about Study Abroad topics in interviews and discussions
・Writing descriptions and explanations related to Study Abroad topics
・Reading and listening to learn about Study Abroad topics
授業計画 / Course Schedule【1】：Getting to know each other
Introduction of the class & the syllabus
Self-Directed Learning Unit 1【2】：Self-Directed Learning Unit 2
Topic: Relationships【3】：Topic: Places and Buildings【4】：Topic: Education and Employment【5】：Student Chosen Topics (Test Day),
Individual study review【6】：Topic: Food and Drink【7】：Topic: Consumerism【8】：Topic: Leisure Time【9】：Student Chosen Topics (Test Day),
Individual study review【10】：Topic: Fame and the Media【11】：Topic: Natural World【12】：Mini mock IELTS【13】：Student Chosen Topics (Final Test)【14】：Review and plan for ongoing study
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to complete preparation tasks before each class. They are also expected to complete selfdirected learning units individually.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％
最終テスト割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Peter Crosthwaite Mindset for IELTS Level 1 Student's Book with Testbank and Online Modules: An Official
Cambridge IELTS Course Cambridge 2023 9781009280297
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU047

Study Abroad Preparation: IELTS1(Basic)
Study Abroad Preparation: IELTS1(Basic)
ピヤノフスカ（PIJANOWSKA MARTA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU047
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This introductory course is for students who plan to study abroad in the future and want to improve their language
skills. Building on skills from mandatory English language courses and including a wide range of topics from study
abroad contexts, the course focuses on developing fluency and confidence in English. Classroom tasks will help students
develop the competencies needed for the IELTS test, and students will be supported in their individual study for test
preparation.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will develop skills in:●
Planning and self-evaluation for independent IELTS study.
●
Speaking about Study Abroad topics in interviews, long turns and discussions.
●
Writing descriptions and explanations related to Study abroad topics.
●
Reading and listening to learn about Study Abroad topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course;
Learning about IELTS Test Sections, starting a learning journal【2】：Relationships;
Focus skills: describing a process in writing, listening for numbers【3】：Places and Buildings;
Focus skills: describing changes over time in writing, recognizing a paraphrase in the Listening and Reading Parts【4】：Education and Employment;
Focus skills: describing different types of data in writing, introducing your talk in Speaking Task 2【5】：Food and Drink;
Focus skills: describing diagrams, organizing your talk in Speaking Task 2【6】：IELTS-style speaking mini-test;
Reviewing your progress on the learning journal in groups【7】：Consumerism;
Focus skills: effective argumentation, matching headings and paragraphs in the Reading Part【8】：Leisure Time;
Focus skills: Answering true/false/not given questions in the Reading Task, using linking words【9】：Fame and the Media;
Focus skills: completing a diagram in the Listening Part, anticipating questions in the Speaking Part 3【10】：IELTS-style writing mini-test;

Reviewing your progress on the learning journal in groups【11】：Natural World;
Focus skills: identifying signposting while listening and reading, taking notes in the Listening Part【12】：Natural World.
Focus skills: dealing with unfamiliar topics, expanding your vocabulary.
【13】：IELTS-style test (Reading & Listening)【14】：Review and plan for ongoing study
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassYou are expected to engage in test preparation independently and keep a learning journal that will be assessed.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％
最終テスト割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Crosthwaite, P & Hutchinson, S. Mindset for IELTS : an official Cambridge IELTS course Cambridge University Press
2017 9781316640050
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare●We will use CANVAS as the primary avenue for online communication including class announcements, material
distribution, assignment submissions and in-class activities, so please make sure to bring a device with access to
CANVAS with you to every class.
その他 / Others●Even if you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Also, students are expected
to preview and review all materials constantly and actively participate in classroom activities. Please contact yourinstructor if you have any questions or concerns.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU051

Study Abroad Preparation: IELTS2(Intermediate)
Study Abroad Preparation: IELTS2(Intermediate)
トーマス，Ｋ．（THOMAS KEVIN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU051
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This intermediate course is for students who plan to study abroad in the future and want to develop their language
skills. Class content is taken from study abroad contexts and the textbook, and students will build on their current
abilities to further develop fluency and confidence in English.
The course will also help students develop the competencies needed for the IELTS test. Students will be supported intheir individual study for test preparation.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will develop skills in:
Planning and self-evaluation for independent IELTS study.
Speaking about Study Abroad topics in interviews, long turns and discussions.
Writing descriptions and explanations related to Study abroad topics.
Reading and listening to learn about Study Abroad topics.
CLIL Curriculum fit:
The course encourages the development of broader competences including willingness to communicate, cooperation andinterdependence and autonomy.
The classes are content- and communication-driven.
Topics are developed in various formats to engage a range of cognitive skills.
Connections are formed within the classroom and to the wider community of the university and to study abroad
locations around the world.
授業計画 / Course Schedule【1】：Study Abroad Topic - Describing your home town
IELTS Focus - The Man-Made Environment【2】：Study Abroad Topic - Hobbies and freetime ectivities
IELTS Focus - Leisure and Education【3】：Study Abroad Topic - What you want to do abroad
IELTS Focus - Leisure and education【4】：Study Abroad Topic - Discussing the news
IELTS Focus - The News and Media【5】：Study Abroad Topic - Making friends on social media
IELTS Focus - The News and Media【6】：Study Abroad Topic - Domestic travel in Japan
IELTS Focus - Business and Work

【7】：Study Abroad Topic - Exploring the countryside
IELTS Focus - The Nautural Environment【8】：Test Day 1 / Preapring for the IELTS test and researching your study abroad context【9】：Study Abroad Topic - Making friends during study abroad
IELTS Focus - Education Systems【10】：Study Abroad Topic - Differing academic expectations
IELTS Focus - Education Systems【11】：Test Day 2/ Study Abroad Topic - Participating in classses abroad
IELTS Focus - Education Systems【12】：Study Abroad Topic - Festivals in Japan
IELTS Focus - Festivals and Traditions【13】：Study Abroad Topic - Traditions and customs abroad
IELTS Focus - Festivals and Traditions【14】：Preparing for the IELTS test / Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Extensive study outside class is needed for preparing for the IELTS test. This will be announced as needed but will
mainly be decided by students themselves through the individual study plan.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％ Test Day 1:10％ Test Day 2:10％
最終テスト割合：:10％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Crosthwaite, P.; (Author), De Souza, N. & Loewenthal, M. Mindset for IELTS Level 2 Student's Book with Testbank
and Online Modules: An Official Cambridge IELTS Course Cambridge University Press 2023 9781009280303
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Intermediate Level english
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU052

Study Abroad Preparation: IELTS2(Intermediate)
Study Abroad Preparation: IELTS2(Intermediate)
パデレック（PUDELEK JACK SIMON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU052
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Through this course, students will develop skills in:
1. Planning and self-evaluation for independent IELTS study.
2. Speaking about Study Abroad topics in interviews, long turns and discussions.
3. Writing descriptions and explanations related to Study abroad topics.
4. Reading and listening to learn about Study Abroad topics.
授業の内容 / Course Contents
This intermediate course is for students who plan to study abroad in the future and want to develop their language
skills. Class content is taken from study abroad contexts, and students will build on their current abilities to further
develop fluency and confidence in English. The course will also help students develop the competencies needed for the
IELTS test. Students will be supported in their individual study for test preparation.
授業計画 / Course Schedule【1】：Welcome to the course and orientation【2】：Topic: Friendship【3】：Topic: Accommodation【4】：Topic: Education【5】：Student Chosen Topics (Test Day). Individual study review.
【6】：Topic: Immersing yourself in a new lifestyle【7】：Topic: Adapting to different cultures/values【8】：Topic: Staying safe and healthy【9】：Student Chosen Topics (Test Day). Individual study review.
【10】：Topic: Managing money【11】：Topic: Managing stress/staying motivated【12】：Language and Skills Review.
【13】：Student Chosen Topics (Test Day).
【14】：Course review and plan for ongoing study.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Even if you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Also, students are expected topreview and review all materials constantly and actively participate in classroom activities. Expect up to one hour of
homework per week. Please contact your instructor if you have any questions or concerns.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Attendance, Active engagement in class, Collaboration with classmates):30％
Assignments (Homework tasks, Self-study log, Study Abroad Plan, Reflections):40％ Final tasks/test day tasks (10%for each Test Day):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Peter Crosthwaite Mindset for IELTS (2) Cambridge 2017 1316640159
参考文献 / Readings
その他 / Others
The course encourages the development of broader competences including willingness to communicate, cooperation andinterdependence, autonomy, and sedulity.
The classes are content- and communication-driven.
Topics are developed in various formats to engage a range of cognitive skills.
Connections are formed within the classroom and to the wider community of the university and to study abroad
locations around the world.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU056

Study Abroad Preparation: IELTS3(Advanced)
Study Abroad Preparation: IELTS3(Advanced)
ベロブロヴィ（BELOBROVY ANNA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU056
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This advanced course is for students who are planning to study abroad and want to further develop their language skills.
Class contents cover a wide range of topics from study abroad contexts, including topics that could be expected in
English-speaking countries, in addition to topics that are commonly found in the IELTS test. The course will help
students develop advanced academic competencies needed for the IELTS test.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will develop skills in:
Planning and self-evaluation for independent IELTS study (L)Speaking about Study Abroad topics in interviews, long turns and discussions (C and L)
Writing descriptions and explanations related to Study abroad topics (L)Reading and listening to learn about Study Abroad topics (L)CLIL Curriculum fit:
The course encourages the development of broader competences including willingness to communicate, cooperation andinterdependence, autonomy, and sedulity.
The classes are content- and communication-driven.
Topics are developed in various formats to engage a range of cognitive skills.
Connections are formed within the classroom and to the wider community of the university and to study abroad
locations around the world.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction, Student Survey/Diagnostic
Speaking test parts' overview
Introduction to self-directed learning【2】：Urban and rural life
Exam skill: Speaking task 1
Identifying functions of questions
Future time conditionals【3】：Managing Budget
Exam skill: Speaking task 2
Business collocations
Modals of obligation
Expressing and justifying opinions

【4】：Cultural shock
Exam skill: Speaking task 3
Using discourse markers to connect ideas
Using idioms【5】：Student-chosen topics
Speaking test 1【6】：Accommodations
Exam skill: Writing task 1
GraphsDescribing changes with adverbs and adjectives【7】：Immersing yourself in new lifestyle
Exam skill: Writing task 1
Changes to a map
Summarizing information
Vocabulary related to construction【8】：Managing stress
Exam skill: Writing task-essay types
Essay structure for IELTS
Vocabulary for expressing advantages and disadvantages
Discourse markers for expressing part 1 essays【9】：Student chosen topics
Writing test【10】：Staying safe and healthy
Exam skill: Speaking
Using discourse markers to extend answers
Idioms related to mistakes when speaking【11】：Becoming independent and staying motivatedExam skill: Listening
Listening tasks overview
Using headings and predicting answers【12】：Language and skills review
Exam skill: Reading
Academic reading skills overview
Dealing with new vocabulary【13】：Student chosen topics
Exam skill: Reading
Time management
Mini listening and reading test【14】：Final Speaking Test & Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Refer to the individual syllabus that the instructor provides for detailed information.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Attendance, Active Engagement in Class):30％ Assignments (Homework Tasks,
In-Class Assignments):40％ Final Test:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Greg Archer, Claire Wijayatilake Mindset for IELTS Level 3 Cambridge University Press 2023

No Textbook
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU057

Study Abroad Preparation: IELTS3(Advanced)
Study Abroad Preparation: IELTS3(Advanced)
岩井 季緒（IWAI KIO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU057
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This advanced course is for students who are planning to study abroad and want to further develop their language skills.
Class contents cover a wide range of topics from study abroad contexts, including topics that could be expected in
English-speaking countries, in addition to topics that are commonly found in the IELTS test. The course will help
students develop advanced academic competencies needed for the IELTS test.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will:
1. learn about the various question types typically found in each of the listening, reading, writing, and speaking sectionsof the IELTS test
2. learn about and practice key strategies and self-study techniques on how to prepare for the IELTS test throughpractice of the various question types
3. talk about a wide range of topics, including those related to study abroad
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction, Student Survey/Diagnostic【2】：Speaking 1 – Part 1 – Personal Questions【3】：Speaking 2 – Part 2 – 2-min Speech【4】：Speaking 3 – Part 3 – Discussion【5】：Speaking Section Review【6】：Writing 1 – Task 1 Charts & Graphs【7】：Writing 2 – Task 1 Maps & Processes【8】：Writing 3 – Task 2 Essays【9】：Writing Section Review【10】：Listening 1 – Section 1 & 2【11】：Listening 2 – Section 3 & 4【12】：Reading 1 – Choice Questions【13】：Reading 2 – Completion Questions【14】：Final Test & Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete assignments for each lesson.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Attendance, Active Engagement in Class):30％ Assignments (Homework Tasks,
In-Class Assignments):40％ Final Test:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No Textbook
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Around CEFR B2: Eiken Level Pre1-Level 1, GTEC 1190-1349, TOEFL iBT 72-94, IELTS 5.5-6.5
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should bring a PC to view materials and complete assignments in class.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU101

Reading for Pleasure
Reading for Pleasure
バーカー，Ｂ．（BARKER BRADLEY JAMES）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU101
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
By the end of this CLIL course, students will be able to…
- define and identify literary themes and genres. (C)- describe and interpret the plot of simple books. (L)- explain why certain parts of books are interesting (L)- discuss and evaluate the characters in books (C / L)
L=Language-related goal. C=content-related goal.
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to help students find the books they want to read in English and make it an enjoyable
experience. At the same time, the aim is to improve reading fluency. Each week, students will discuss what they arereading in class and be introduced to books that they may not usually read. During the course, the students will doshort assignments, mini-poster presentations in groups and a final presentation to the whole class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction【2】：Reading 1: Humans of New York【3】：Reading 1: Humans of New York【4】：Reading 2【5】：Reading 2 - Book Report 1 Deadline【6】：Share and Discuss【7】：Reading 3【8】：Reading 3【9】：Reading 4【10】：Reading 4 - Book Report 2 Deadline【11】：Share and Discuss【12】：Reading 5【13】：Reading 5【14】：Final Assignment Deadline / Final Review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be expected to read extensively outside of the classroom. Students will have some flexibility to decide thenumber of texts and words they read, however, they should aim for reading at least 50,000 to 100,000 words or moreduring this course. Students will also be required to work on the assignments mostly outside of class time (e.g., bookreports, essay, presentation, classroom activity, etc.).
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Book Reports:40％ Final Assignment:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no required textbook for this course. However, individual students may choose to purchase books or othermaterials as they wish, to read outside of the classroom, and/or share with other students during class time. Other
materials for this course will be shared with students via Google Classroom.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU102

Reading for Pleasure
Reading for Pleasure
クーパー，Ｃ．（COOPER CHRISTOPHER）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU102
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
By the end of this CLIL course, students will be able to...
- define and identify literary themes and genres. (C)- describe and interpret the plot of simple books. (L)- explain why certain parts of books are interesting (L)- discuss and evaluate the characters in books (C / L)
L=Language-related goal. C=content-related goal.
授業の内容 / Course Contents
This class is designed to help students find the books they want to read in English and make it an enjoyable experience.
At the same time, the aim is to improve reading fluency. Each week, students will discuss what they are reading in classand be introduced to books that they may not usually read. During the course, the students will do short assignments,
mini-poster presentations in groups and a final presentation to the whole class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course, Reading level check【2】：Extensive Reading, Theme: Genre【3】：Extensive Reading, Theme: Setting
Assignment: Poster Presentation 1 Preparation【4】：Extensive Reading, Theme: Characters
Poster Presentation 1【5】：Extensive Reading, Theme: Plot【6】：Extensive Reading, Theme: Point of View, Narration
Assignment: Poster Presentation 2 Preparation【7】：Extensive Reading, Theme: Themes / conflict
Poster Presentation 2【8】：Extensive Reading, Theme: Symbolism【9】：Extensive Reading, Theme: Book reviews
Assignment; Write a book review / book report【10】：Extensive Reading, Theme: Word choice / poetry
Book Review due【11】：Extensive Reading, Theme: Final presentation preparation【12】：Extensive Reading, Theme: Non-fiction + critical thinking
Assignment: Final Presentation Preparation

【13】：Final Presentation【14】：Final Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
The main out-of-class activity on this course is reading self-selected books (graded readers), many books are available
in the Rikkyo University library or as eBooks
You also need to bring your book to class every week
You are expected to read at least 100,000 words in total (about one short book a week)
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments - 2 poster presentations + 1 book review/report:40％ Finalpresentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
All in-class materials will be provided by the instructor
Graded readers/eBooks need to be borrowed by students from the university library
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Bringing a computer or tablet to class will be very useful, as most of the materials used in the course are online
materials shared through Canvas.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU103

Reading for Pleasure
Reading for Pleasure
細田 菜穂子（HOSODA NAOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU103
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to help students find the books they want to read in English and make it an enjoyable
experience. At the same time, the aim is to improve reading fluency.
By the end of this course, students will be able to do the followings:a) define and identify literary themes and genres.
b) describe and interpret the plot of simple books.
c) explain why certain parts of books are interestingd) discuss and evaluate the characters in books
授業の内容 / Course Contents
Throughout the course, students will read three novels written in simple English. They will learn new vocabulary, learn
about the authors of the books, and learn the history and the culture of the places where the stories take place. The
students will also have chances to read and discuss the books of their own choice and do presentations to the wholeclass.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course, Reading level check【2】：Story#1: The phantom of the opera/ About the author, setting, characters
Extensive Reading【3】：Story#1: The phantom of the opera/ Plot#1
Extensive Reading【4】：Mini-Presentation 1
Extensive Reading【5】：Story#1: The phantom of the opera/ Plot#2
Extensive Reading, Plot
【6】：Story#2 The adventures of Huckleberry Finn/ About the author, setting, characters
Extensive Reading【7】：Story#2 The adventures of Huckleberry Finn/ Plot#1
Extensive Reading【8】：Story#3 The adventures of Huckleberry Finn/ Plot#2
Mini-Presentation 2【9】：Story#3 Christmas Carol/ About the author, setting, characters
Extensive Reading【10】：Story#3 Christmas Carol/ Plot#1

Extensive Reading【11】：Story#3 Christmas Carol/ Plot#2
Extensive Reading【12】：Story#3 Christmas Carol/ Watching the film
Extensive Reading, Final presentation preparation【13】：Final Presentation【14】：Final Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students need to spend approximately 40 to 60 minutes per week to complete weekly assignments.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％ Final presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Students will read a lot both inside and outside the class.
Equipment that students should bring graded readers/ebooks need to be borrowed by students from the university
library.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU106

Current News through English Media
Current News through English Media
アスクィス（ASQUITH STEVEN M.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU106
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:
Identify and explain (L) the main points of news bulletins and the significant points in straightforward topical news
articles (C)Infer and predict (L) text content from headings, titles, headlines and images (C)Select, comprehend, and report on (L) topics of personal interest found in texts such as interviews, short lectures andnews reports (C)Evaluate how news events, issues, and people are represented in a range of texts (C)Summarise and discuss their opinions about news topics with reference to a media text (L)*Language Goal (L) Content Goal (C)
授業の内容 / Course Contents
The aims of this course are for the students to listen to, read, and respond to English-language news while learning
about a variety of topical issues. The students will be able to understand short written, audio, or video news texts about
current topics. They will also learn to explain the main points of a news story, and discuss their opinions’ about it withreasons and examples. Students will develop a critical understanding of how news events, issues and people arerepresented in different texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course
News survey【2】：News topics
Discussion skills review
Asking good discussion questions【3】：News topics
Vocabulary skills
Supporting opinions with reference to a source【4】：News topics
Disagreeing politely
Softening language【5】：News topics
Identifying parts of a news story
Summarising / retelling【6】：News topics

Skimming and scanning【7】：Midterm assignment【8】：Midterm assignment【9】：News topics
Understanding and evaluating points of view/opinions in a news story【10】：News topics
Author's voice and bias
【11】：News topics
Comparing texts【12】：News topics
Comparing texts【13】：Final paper/presentation
Final assignment【14】：Final paper/presentation
Final assignment
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to read, watch or listen to selected news media and complete a preparation worksheet each week.
Students will prepare two graded assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments and other work:40％ Final Assignment:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook. Materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU107

Current News through English Media
Current News through English Media
ペラジーン（PERAGINE MICHAEL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU107
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:-Identify and explain (L) the main points of news bulletins and the significant points in straightforward topical news
articles (C)-Infer and predict (L) text content from headings, titles, headlines and images (C)-Select, comprehend, and report on (L) topics of personal interest found in texts such as interviews, short lectures andnews reports (C)-Evaluate how news events, issues, and people are represented in a range of texts (C)-Summarise and discuss their opinions about news topics with reference to a media text (L)*Language Goal (L) Content Goal (C)
授業の内容 / Course Contents
The aims of this course are for the students to listen to, read, and respond to English-language news while learning
about a variety of topical issues. The students will be able to understand short written, audio, or video news texts about
current topics. They will also learn to explain the main points of a news story, and discuss their opinions’ about it withreasons and examples. Students will develop a critical understanding of how news events, issues and people arerepresented in different texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course
News survey【2】：News topics
Discussion skills review
Asking good discussion questions【3】：News topics
Vocabulary Skills
Supporting opinions with reference to a source【4】：News topics
Disagreeing politely
Softening your language【5】：News topics
Identifying parts of a news story
Summarising / retelling【6】：News topics

Skimming and scanning【7】：Midterm assignment【8】：Midterm assignment【9】：News topics
Hard and soft news
【10】：News topics
Understanding and evaluating points of view/opinions in a news story【11】：News topics
Author’s voice and bias
【12】：News topics
Comparing written news texts and video/audiovisual news texts【13】：Final assignment: paper/presentation【14】：Final assignment: paper/presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to read, watch or listen to a selected news media and complete a preparation worksheet eachweek. Students will self-select a news media text of personal interest to share in class two times over the course
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments and other work:40％ Final Assignment:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook. Materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU108

Current News through English Media
Current News through English Media
狩俣 恵美（KARIMATA EMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU108
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:●Identify and explain (L) the main points of news bulletins and the significant points in straightforward topical news
articles (C)●Infer and predict (L) text content from headings, titles, headlines and images (C)●Select, comprehend, and report on (L) topics of personal interest found in texts such as interviews, short lecturesand news reports (C)●Evaluate how news events, issues, and people are represented in a range of texts (C)●Summarize and discuss their opinions about news topics with reference to a media text (L)*Language Goal (L) Content Goal (C)
授業の内容 / Course Contents
The aims of this course are for the students to listen to, read, and respond to English-language news while learning
about a variety of topical issues. The students will be able to understand short written, audio, or video news texts about
current topics. They will also learn to explain the main points of a news story, and discuss their opinions’ about it withreasons and examples. Students will develop a critical understanding of how news events, issues and people arerepresented in different texts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction
Introduction to the course
Warm-up activity: browsing online news, skimming and scanning【2】：Introduction to news media-News articles / reports
Identifying different types of news
Learning the basic structure of news articles
Analyzing the English in headlines【3】：Reading an article/ listening to a news report
Predicting vocabulary
Understanding main ideas
Writing a summary of an article
Retelling the news reportComparing news article texts and video news texts【4】：News topics 1: Social / political topics

Mini-presentations 1
Previewing – predicting content from headlines, headings, and photos
Skimming-understanding main points of an article
Finding topic-related vocabulary
Expressing opinions, discussing the topic【5】：News topics 1:Social / political topics
Mini-presentations 2
Listening for main points in a report
Listening for details
Listening for topic-related vocabulary
Expressing opinions, discussing the topic
Article or video response report (Assignment)【6】：News topics 2: Business / economic topics
Mini-presentations 3
Previewing – predicting content from headlines, headings, and photos
Skimming-understanding main points of an article
Finding topic-related vocabulary
Expressing opinions, discussing the topic【7】：News topics 2:Business / economic topics
Mini-presentations 4
Listening for main points in a report
Listening for details
Listening for topic-related vocabulary
Expressing opinions, discussing the topic【8】：News topics 3:Science / environment / technology topics
Mini-presentations 5
Understanding main points
Finding topic-related vocabulary
Expressing opinions, discussing the topic【9】：News topics 4:Opinion (editorials and commentaries)
Mini-presentations 6
Understanding and evaluating points of view/opinions in a news story
Identifying bias
Expressing opinions, discussing the topic【10】：Mini-presentations 7
Group work for final project
Brainstorming topics in groups
Browsing news articles and videos
Planning the projectDiscussion test【11】：Mini-presentations 8
Group work for the final projectConducting researchReading and listening to news stories, summarizing【12】：Preparation for group presentations
Planning and rehearsing a presentation / performances【13】：Group project presentations
Giving presentations or performances【14】：Review and final exam
Reviewing all skills
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・Students are expected to preview and review all materials constantly and actively participate in classroom activities
using English.
・Students are expected to make it a daily habit to read and listen to the news in English, using print / online papers
and videos of their choice.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation: in-class work, worksheet submissions 15%, vocabulary building / quizzes 10%,
Canvas LMS posts 5%:30％ Assignments: article / video response report 10%, individual presentation 15%, discussion
test 15%:40％ Final Assignment: group project 15%, final test 15%:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
There is no required textbook. We will use articles / videos from a variety of online news media such as:-The Japan Times-Japan Times ST-Japan Today-The Japan News
-The Mainichi-The New York Times-The Times in plain English-Time Magazine-The Guardian-National Geographic-Breaking News English-VOA / Voice of America Learning English-CNN10 / CNN-BBC Learning English / BBC News-NHK World Japan履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
・Interest in current affairs
・Willingness to interact and work with other students
・Low-intermediate to Intermediate reading, writing, and discussion skills
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Bring your laptop computer or tablet to class, in order to download materials and fill out worksheets.
その他 / Others
・Detailed guidelines about the assignments and presentations will be provided on Canvas LMS. You are expected to log
in on a regular basis and submit assignments through the system.
・In principle, late homework assignments will not be accepted. You will receive a lower grade for late submissions
unless you have an “official” reason to miss the due date.
・Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either
your classmates or instructor if you cannot come to class. Also please contact your classmates or instructor and ask if
there are any materials distributed in class that you have missed.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU111

Multimodal Communication in English
Multimodal Communication in English
デイヴィス（DAVIES HUW）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU111
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to deepen an understanding of the nature of communication through analyzing a variety ofcommunication modes (i.e., written, spoken, and visual) present in different platforms (i.e., media), including but notlimited to printed and audio materials, letters, emails, video clips, movies, SNS, and/or other digital materials.
授業の内容 / Course Contents
Students are expected to learn relevant communication theories to initiate individual and group-based projects tosearch, find, and analyze materials of their choice and to present how the materials are structured to communicate apossible meaning. As a culminating activity, students will develop a material on a digital platform to communicate amessage.
授業計画 / Course Schedule【1】：What is Multimodal Communication?: Course Orientation
Assignment - Syllabus Review【2】：Recognising Modes: Podcasts as Multimodal Communication
Assignment - Field & Material Search (Podcast)【3】：Understanding Multimodal Communication: Rhetorical Analysis and Genre
Assignment - Initial Material Analysis (Podcast)【4】：Creative Podcasting: Multimodal Communication in PracticeAssignment - Project 1 Group Work 1: Initial Plan
【5】：Project 1: Creation and Development
Assignment - Project 1 Group Work 2: Completing a Multimodal Artefact【6】：Project 1: Presentation and Q&A
Assignment - Peer Review and Reflection on Project 1【7】：How to Understand Visual Materials?: Introducing Social Semiotics
Assignment - Analyzing Materials (Advertisements): Initial Interpretation【8】：What is Context?: Interpretation & Contextual Influence
Assignment - Field and Material Search (Advertisements)【9】：Advertising as Communication
Assignment - Project 2 Individual Work 1: Selecting Suitable Advertisements【10】：Project 2: Creation and Development
Assignment - Project 2 Individual Work 2: Report Writing【11】：Informal Poster-style Presentation of Project 2 Work // Introduction to Final Project
Assignment - Deciding Groups and Modes of Final Project

【12】：Final Project: Creation and Development
Assignment - Final Project Group Work 1: Creating an Advertisement【13】：Final Project: Completion
Assignment - Final Project Group Work 2: Completing an Advertisement【14】：Final Project: Presentation and Q&A
Assignment - Course Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to complete activities assigned in class as well as the two main projects and final assignment.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Project 1 & 2:40％ Final Project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
Even if you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Also, students are expected topreview and review all materials constantly and actively participate in classroom activities. Please contact yourinstructor if you have any questions or concerns.
We will use Google Classroom as the primary avenue for online communication including class announcements, material
distribution, and assignment submissions.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU113

Multimodal Communication in English
Multimodal Communication in English
ルークス，Ｊ．（ROOKS JUSTIN ROBERT）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU113
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
14
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
By doing Multimodal Communication in English, students will learn how to:
Identify and describe different modes and genres of communication, recognizing examples of each in various contexts.
(L)
Recognize key principles and elements of effective multimodal communication, considering cultural and formal factors.
(C)
Select and report on (L) examples of multimodal communication in a variety of modes, genres, and discourses.
Evaluate multimodal texts in English in order to deconstruct the interplay of text, image, and sound in terms of how
meaning is constructed. (C)Critically assess the impact of culture on multimodal communication, recognizing potential stereotypes and biases incultural representations. (C)*Language Goal (L) Content Goal (C)
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to deepen the student’s understanding of the nature of communication through analyzing avariety of communication modes (i.e., written, spoken, and visual) present in different platforms. This will include
printed and audio materials, video clips, movies, SNS and other digital materials. Students are expected to learn
relevant communication theories to initiate individual and group-based projects to search, find, and analyze materials of
their choice and to present how the materials are structured to communicate possible meanings.
授業計画 / Course Schedule【1】：What is Multimodal Communication? Course Orientation
Syllabus Review and Course Introduction
Introduction to Project 1【2】：Semiotics and Textual Analysis 1
Introduction to principles and methods of textual analysis【3】：Semiotics and Textual Analysis 2
Principles and methods of analysis: Analyzing advertisements【4】：Genre and Text
Analyzing advertisements【5】：Project 1: Presentations【6】：Narrative and Intertextuality
Introduction to Project 2
Applying principles to audio / visual material

【7】：Cultural Discourse
Analyzing audio / visual material: Initial interpretations【8】：Cultural Ideology
Analyzing audio / visual material: Comparative interpretations【9】：Project 2: Presentations【10】：Understanding Culture and Ideology
Introduction to Final Project
Assessing Representations in the Media 1【11】：Representations: Stereotypes and Bias
Assessing Representations in the Media 2【12】：Negotiating meaning: Audience Studies
Project Planning【13】：Final Presentations【14】：Final Presentations and Review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Review of class materials
Project preparation
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Mid-Semester Presentations:40％ Final Presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU116

Self-directed and Reflective Language Learning
Self-directed and Reflective Language Learning
グリーン，Ｍ．（GREEN MICHAEL C.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU116
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to-Face (14)
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to support independent language learning. To achieve individual language learning goals,
students will design and carry out language learning plans. Weekly discussions will be based on reflective journals andreports on out-of-class learning activities. The contents of the course will be from the students’ own academic
disciplines. In groups, students will take part in presentations and discussion activities throughout the course.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:・create learning goals and reflect on progress・describe features and stages of learning plans・consider aspects of individual learning histories in relation to culture and learning backgrounds
・implement and reflect on individual language learning plan・show understanding of subject-specific vocabulary・respond appropriately using questions/replies in presentations and cooperate in group discussion
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course: Orientation To Independent Learning【2】：Language/Learning Histories
Learning Plan Orientation and SMART goals【3】：Selecting Information for Learning Plan
Group Discussion and Personal Reflections【4】：Selecting Information for Learning Plan
Group Discussion and Personal Reflections【5】：Selecting Information for Learning Plan
Group Discussion and Personal Reflections【6】：Selecting Information for Learning Plan
Group Discussion and Personal Reflections【7】：1st Project: Individual Presentation and Reflection Paper On Learning Cycle 1
Presentation/Report on Learning Cycle 1
Action Plan for Learning Cycle 2【8】：Selecting Information for Learning Plan
Group Discussion and Personal Reflections【9】：Selecting Information for Learning Plan

Group Discussion and Personal Reflections【10】：Selecting Information for Learning Plan
Group Discussion and Personal Reflections【11】：2nd Project: Individual Presentation and Reflection Paper on Learning Cycle 2
Presentation/Report on Learning Cycle 2【12】：Review of Language Learning Action Plans
Planning for Final Group Presentation【13】：Review of Language Learning Action Plans
Planning for Final Group Presentation【14】：Final Assignment
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Minimum 1 hour per week
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％
最終レポート割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU117

Self-directed and Reflective Language Learning
Self-directed and Reflective Language Learning
堀口 優子（HORIGUCHI YUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU117
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:1) create learning goals and reflect on progress2) describe features and stages of learning plans3) consider aspects of individual learning histories with culture and learning backgrounds
4) implement and reflect on an individual language learning plans5) show understanding of subject-specific vocabulary6) respond appropriately using questions/replies in presentations and cooperate in group discussions.
授業の内容 / Course Contents
Students achieve individual language learning goals by designing and carrying out language learning plans. Weekly
discussions will be based on reflective journals and reports on out-of-class learning activities. The contents of thecourse will be from the student's own academic disciplines and interests. In groups, students will participate inpresentations and discussion activities throughout the course.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation to Independent Learning【2】：Learning Cycle 1: Learning History【3】：Learning Cycle 1: Selecting Information for Learning Plan
【4】：Learning Cycle 1: Multimodal Resources【5】：Learning Cycle 1: Vocabulary Learning and Group Research and Planning【6】：Learning Cycle 1: Group Research and Planning【7】：Mini-presentation on Learning Cycle 1
Action Plan for Learning Cycle 2【8】：Learning Cycle 2: Information for Learning Plan
【9】：Learning Cycle 2: Selecting Information for Learning Plan
【10】：Learning Cycle 2: Group Research and Planning【11】：Mini-presentation on Learning Cycle 2【12】：Review of the Action Plan
【13】：Action Plan for Future Learning
Planning for Final Group Presentation【14】：Final Presentation and Wrap-up

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Write a learning journal every week after the lesson.
Do your planned language learning activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and Participation:30％ Assignments:40％ Final presentation or report:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook is required. All materials are provided online.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
All students should bring a laptop and earphones to the classroom.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU118

Self-directed and Reflective Language Learning
Self-directed and Reflective Language Learning
メイソン，Ｓ．（MASON SARAH LOUISE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU118
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face to face.
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:•create learning goals and reflect on progress•describe features and stages of learning plans•consider aspects of individual learning histories in relation to culture and learning backgrounds•implement and reflect on individual language learning plans•show understanding of subject-specific vocabulary•respond appropriately using questions/replies in presentations and cooperate in group discussions
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to support independent language learning. To achieve individual language learning goals,
students will design and carry out language learning plans. Weekly discussions will be based on reflective journals andreports on out-of-class learning activities. The contents of the course will be from the students’ own academic
disciplines and interests. In groups, students will take part in presentations and discussion activities throughout thecourse.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction To The Course: Orientation To Independent Learning.
【2】：Planning Learning Cycle 1: Language Learning Histories.
Learning Plan Orientation And SMART goals.
【3】：Learning Cycle 1: Implementation. Selecting Information For Learning Plan.
Group Discussion And Personal Reflections【4】：Learning Cycle 1: Implementation. Selecting Information For Learning Plan.
Group Discussion And Personal Reflections.
【5】：Learning Cycle 1: Implementation. Selecting Information For Learning Plan.
Group Discussion And Personal Reflections.
【6】：Learning Cycle 1: Implementation. Selecting Information For Learning Plan.
Group Discussion And Personal Reflections.
【7】：1st Project: Individual Presentation And Reflection Paper On Learning Cycle 1. Presentation On Learning Cycle 1
Action Plan For Learning Cycle 2.
【8】：Learning Cycle 2: Implementation. Selecting Information For Learning Plan.
Group Discussion And Personal Reflections.
【9】：Learning Cycle 2: Implementation. Selecting Information For Learning Plan.
Group Discussion And Personal Reflections.

【10】：Learning Cycle 2: Implementation. Selecting Information For Learning Plan.
【11】：2nd Project: Individual Presentation And Reflection Paper On Learning Cycle 2.
Presentation/Report On Learning Cycle 2.
【12】：Action Plan For Future Learning. Review Of Language Learning Action Plans.
Planning For Final Group Presentation.
【13】：Action Plan For Future Learning. Review Of Language Learning Action Plans.
Planning For Final Group Presentation.
【14】：Final Project: Group Presentation And Reflective Paper.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassThis course involves daily out of class language practice. Regular writing of reflective journals in addititon to the writingof reports concerning out-of-class learning activities. Students will also prepare individual PowerPoint presentations
outside of class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class participation:30％ Assignment 1 (learning plan):10％ Assignment 2 (grouppresentation):10％ Assignment 3 (journal):20％ Final Assessment (presentation):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Materials will be supplied by the teacher.
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
CEFR A2 level.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePen, pencil. Please also bring a notebook computer or tablet to class.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU121

Academic Communication
Academic Communication
三浦 愛香（MIURA AIKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU121
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
The main objective of this course is to enable students to communicate effectively in academic settings such as
congresses, conferences, and symposium-style discussions and debates. In addition, students will be able to discuss andexplain content knowledge relevant to understanding and solving current global issues. They will do these throughpresentations and writing short academic papers.
By participating in discussions and presentations in groups of students from different majors, students have theopportunities to present their views from multiple perspectives and critique others in an academic environment.
授業の内容 / Course Contents
This course provides students with the opportunity to address global issues collaboratively in groups of different majors
and exchange their ideas and solutions. Groups will be decided according to the number of enrolled students. Example
topics covered include Rikkyo’s undergraduate majors such as “business and management,” “environment andtourism,” “community and social,” “health and well-being,” “political and legal,” “science and technology,” “religion
and philosophy,” and “communication and culture.”
Students will acquire communication skills necessary for both formal and informal academic speech, discussions, andwriting including evidence-based, appropriate academic communication style, citations, and referencing. They will alsoacquire critical and creative thinking skills, such as analyzing global issues and synthesizing ideas and discussions topresent their solution.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation of the course
Introduction to current global issues
Getting ready for the group poster presentation: Finding a global issue/problem【2】：Getting ready for the group poster presentation: Researching【3】：Getting ready for the group poster presentation: Preparing for the presentation【4】：Group poster presentation: Presentation, Question handling, and Feedback【5】：Getting ready for the group oral presentation: Finding a global issue/problem
Academic language: How to conduct academic research【6】：Getting ready for the group oral presentation: Researching
Academic language: Finding and interpreting the evidence-based resources【7】：Getting ready for the group oral presentation: Researching and summarizing
Academic language: Differences between casual and academic presentations【8】：Getting ready for the group oral presentation: Preparing for the presentation

Academic language: Academically appropriate and persuasive use of vocabulary and signposting【9】：Group oral presentation: Presentation, Question handling, and Feedback【10】：Group oral presentation: Presentation, Question handling, and Feedback【11】：Academic writing for the individual research paper: Basics for academic writing, Differences in language styles
between academic speaking and writing
Making follow-up research【12】：Academic writing for the individual research paper: Structure and moves in academic writing
Writing the first draft of the formal academic paper【13】：Academic writing for the individual research paper: Peer-review on the first draft【14】：Academic writing for the individual research paper: Completing a final draft
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Completing weekly assignments
Preparing for group presentations
Completing individual research paper
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation & Weekly assignments:40％ Presentations(Poster presentation - 10% & Group
Presentation - 20%):30％ Final Research paper:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
All the materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
The Academic Phrasebank
https://www.phrasebank.manchester.ac.uk/signalling-transition/
APA Stylehttps://apastyle.apa.org/
中谷安男 (2016). 大学生のためのアカデミック英文ライティング. 大修館書店.
https://www.taishukan.co.jp/book/b227393.html
中谷安男 (2020). 経済学・経営学のための英語論文の書き方. 中央経済社.
https://www.biz-book.jp/isbn/978-4-502-33651-5
Any other useful materials (e.g., books and websites) for Academic English will be suggested during the course.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students are required to bring their own laptop PC every week.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU122

Academic Communication
Academic Communication
モック，Ｊ．（MOK JEFFREY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU122
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Students will be able to communicate effectively in academic settings as such as congress, conference, symposium-style
discussions and university. In addition, students will be able to discuss and explain content knowledge relevant tounderstanding and solving current global issues.
授業の内容 / Course Contents
Various content knowledge that are relevant to addressing current global issues such as “business and management,”“environment and tourism,” “community and social,” “health and wellbeing,” “political and legal,” “science andtechnology,” “religion and philosophy,” and “communication and culture.”
Specific communication skills necessary for both formal and informal academic speech, discussions, and writing such asevidence-based, appropriate academic communication style citations and referencing. They will also acquire critical andcreative thinking skills such as analyzing global issues and synthesizing the ideas and discussion to present theirsolution.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation of the course
Introduction to current global issues【2】：Researching 1
Introducing Global Issue 1 (poster presentation)【3】：Academic Discussion 1
Preparing Global Issue 1 (poster presentation)【4】：Academic Writing 1
Preparing Global Issue 1 (poster presentation)【5】：Poster Presentation on Global Issue 1【6】：Researching 2
Introducing Global Issue 2 (oral presentation)【7】：Academic Discussion 2
Preparing Global Issue 2 (oral presentation)【8】：Academic Speech 1
Preparing Global Issue 2 (oral presentation)【9】：Oral Presentation on Global Issue 2 (Part 1)【10】：Oral Presentation on Global Issue 2 (Part 2)【11】：Researching 3
Introducing Global Issue 3 (academic paper)

【12】：Academic Writing 2
Preparing Global Issue 3 (academic paper)【13】：Academic Writing 3
Preparing Global Issue 3 (academic paper)【14】：Academic Paper final draft
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Completing weekly readings
Preparing for poster, group/individual presentations and short academic paper
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation & Weekly assignments:40％ Presentations(Poster presentation - 10% & Group
Presentation - 20%):30％ Final Research paper:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
The Academic Phrasebank
https://www.phrasebank.manchester.ac.uk/signalling-transition/
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU126

Intercultural Studies
Intercultural Studies
ブラウン，Ａ．（BROWN ANDREW GREGORY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU126
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of the course, students will be able to:
1. explain features of their own culture (including customs, attitudes, values, and beliefs) to others.
2. describe other countries’ cultures, and compare and contrast them with their own.
3. negotiate a variety of common situations they are likely to face when abroad.
4. show understanding of changing communication styles in various cultures depending on context (e.g., posture, eyecontact, personal space, greetings, levels of politeness), and develop awareness of “global Englishes,” (the ways English
is used in other cultures beyond simply British/American).
5. apply knowledge of intercultural communication, and make connections to their own and other cultures in discussions
and presentations
6. become accustomed to show cooperative teamwork in discussion and presentations.
授業の内容 / Course Contents
The main goal of this course is to prepare students for studying abroad by building their intercultural knowledge andcommunication skills. To achieve this goal, students will learn about other cultures and global varieties of English,
discuss how their culture is similar to and different from other cultures, and learn what to do/say in common situations
they may face when abroad. This will increase students’ cultural awareness and sensitivity, and reduce culture shock ifthey travel, work, or study abroad.
授業計画 / Course Schedule【1】：Unit 1: Communication【2】：Unit 2: Culture【3】：Unit 3: Non-Verbal Communication【4】：Unit 4: Communicating Clearly【5】：Unit 5: Culture and Values【6】：Unit 6: Culture and Perception【7】：Midterm Presentation【8】：Unit 7: Diversity【9】：Unit 8: Stereotypes【10】：Unit 9: Culture Shocks【11】：Unit 10: Culture and Change【12】：Unit 11: Talking about Japan【13】：Unit 12: Becoming and Global Person【14】：Final Presentations

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignments: You will complete 8 homework assignments. They will be interactive written assignments completed on
Canvas. You will follow the instructions and complete the assignment, then you will reply to other classmate’s work.
Presentations: There will be two presentations, the midterm presentation and the final presentations. The presentations
will be either solo, pair, or group (depending on number of students). Each presentation is worth 15 points.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and Participation:30％ Assignments:40％ Midterm and Final Presentations:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
All materials will be provided by the instructor on Canvas LMS.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU127

Intercultural Studies
Intercultural Studies
パタソン，Ｒ．（PATERSON ROBERT D.）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
英語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FU127
All classes will be conducted ina face to face setting.
春学期
LNE2011
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of the course, students will be able to:
1. explain features of their own culture (including customs, attitudes, values, and beliefs) to others.
2. describe other countries’ cultures, and compare and contrast them with their own.
3. negotiate a variety of common situations they are likely to face when abroad.
4. show understanding of changing communication styles in various cultures depending on context (e.g., posture, eyecontact, personal space, greetings, levels of politeness), and develop awareness of “global Englishes,” (the ways English
is used in other cultures beyond simply British/American).
5. apply knowledge of intercultural communication, and make connections to their own and other cultures in discussions
and presentations
6. become accustomed to show cooperative teamwork in discussion and presentations.
授業の内容 / Course Contents
The main goal of this course is to prepare students for studying abroad by building their intercultural knowledge andcommunication skills. To achieve this goal, students will learn about other cultures and global varieties of English,
discuss how their culture is similar to and different from other cultures, and learn what to do/say in common situations
they may face when abroad. This will increase students’ cultural awareness and sensitivity, and reduce culture shock ifthey travel, work, or study abroad.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction & Overview【2】：Discussions Review of DBT【3】：Discussion on The Culture Compass【4】：Review of Cultural Norms in other countries【5】：Explaining Japanese culture and customs【6】：Dealing with Daily Encounters Abroad (in High and Low context cultures)【7】：Presentations 1 - Delivery via Body Language and Voice【8】：Presentations 2 - Slide Design for Accessibility【9】：Intro to Project Topic 1 (Teamwork skills, Background and Website work)【10】：Intro to Project Topic 2 (Intercultural Content work)【11】：Intro to Project Topic 3 (Team Preparation【12】：Project Presentations 1【13】：Project Presentations 2

【14】：Final Class Review, Feedback on project work, and wrap up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Each week individual students will have to write a reflection of the classwork that week. Additionally as the course
moves to the team project part each team will need to spend time outside the classroom conducting research andmaking slideshows, reports and building the Google Sites website
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ weekly inclass active participation:30％ weekly homework assignments:40％
最終レポート
割合：:30％最終テスト割合：:0％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There are no textbooks - all materials will be provided by the Lecturer online at the appropriate time (there are no
paper handouts).
参考文献 / Readings
The class 'readings', 'videos', 'handouts', etc are all digital and online and will be given out at the appropriate time
during the course so that all students proceed at the same pace.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Minimum requirements: CEFR A2 level or higher.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
All students should have their own laptop and the necessary dongles to connect it to the university projectors. These
projectors all have hdmi cables so you will need whatever your laptiop needs to conect an hdmi cable to it for
presentations.
その他 / Others
I will use Google Classroom to administer this course.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU128

Intercultural Studies
Intercultural Studies
アオキ，Ｑ．（AOKI QUENBY HOFFMAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU128
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of the course, students will be able to
1.explain features of their own culture (including customs, attitudes, values, and beliefs) to others.
2.describe other countries’ cultures and compare and contrast them with their own.
3.negotiate a variety of common situations they are likely to face when abroad.
4.show understanding of changing communication styles in various cultures depending on context (e.g., posture, eyecontact, personal space, greetings, levels of politeness), and develop awareness of “global Englishes,” (the ways English
is used in other cultures beyond simply British/American).
5.apply knowledge of intercultural communication and make connections to their own and other cultures in discussions
and presentations.
6.become accustomed to show cooperative teamwork in discussion and presentations.
授業の内容 / Course Contents
The main goal of this course is to prepare students for studying abroad by building their intercultural knowledge andcommunication skills. To achieve this goal, students will
1) learn about other cultures and global varieties of English
2) discuss how their culture is similar to and different from other cultures.
3) learn what to do/say in common situations they may face when studying abroad.
This will help students to have a better study abroad experience and reduce culture shock.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introductions, Course Overview
What is culture? Hall’s Cultural Iceberg handout and short video
Lecture, note-taking, discussion【2】：Culture shock
Lecture, note-taking, discussion【3】：Stereotypes
Lecture, note-taking, discussion【4】：Cultural dos and don'ts
Lecture, note-taking, discussion【5】：Traditions & ceremonies
Lecture, note-taking, discussion【6】：Midterm Presentation Preparation and Practice(practice and peer-evaluate in small groups)

【7】：Midterm Presentations【8】：Friendship and relationships
Lecture, note-taking, discussion【9】：Education
Lecture, note-taking, discussion【10】：Family life
Lecture, note-taking, discussion【11】：Working life
Lecture, note-taking, discussion【12】：Final group presentation preparation【13】：Group Final Presentations + Review【14】：Group Final Presentations + Review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Regular readings, review of class content, Students will also be assigned to groups for projects and are expected toorganize time outside of class hours in which they can work collaboratively (online or offline).
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Reaction Papers:20％ Quizzes:10％ Midterm Presentations:20％ Final
Presentation:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook will be used in this class. Handouts and relevant materials will be posted online, and students will be
expected to download before class Printing out will generally be optional.
参考文献 / Readings
No textbook will be used in this class. Handouts and relevant materials will be posted online, and students will be
expected to download before class Printing out will generally be optional.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU131

Study Abroad Preparation: TOEFL 1 (Basic)
Study Abroad Preparation: TOEFL 1 (Basic)
細田 菜穂子（HOSODA NAOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU131
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This introductory course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to improve theiracademic communication skills. Building on skills from required English language courses and including a wide range ofcontents relevant to studying abroad, the course focuses on developing fluency and confidence in English. The course
will also help students become more independent language learners and develop the skills necessary for the TOEFL
test.
授業の内容 / Course Contents
This course mainly consists of two main activities. The first one is activities using the textbook. The students will
tackle TOEFL-style exercises in the text, listen to and read about various topics, and then discuss and write about the
topics to develop the basic English skills necessary to take TOEFL. In addition to the textbook activities, the course
will also deal with topics relevant to studying abroad (e.g., culture shock) and deepen students' understanding of the
topics through discussions and presentations.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Orientation
What is the TOEFL test?
【2】：Unit1 Education/ Listening & Reading【3】：Unit1 Education/ Speaking & Writing【4】：Unit2 Technology/ Listening & Reading
Study Abroad Preparation (1)【5】：Unit2 Technology/ Speaking & Writing【6】：Unit3 Environment/ Listening & Reading【7】：Unit3 Environment/ Speaking & Writing
Study Abroad Preparation (2)【8】：Presentation【9】：Unit4 Culture/ Listening & Reading【10】：Unit4 Culture/ Speaking & Writing【11】：Unit5 Business/ Listening & Reading
Study Abroad Preparation (3)【12】：Unit5 Business/ Speaking & Writing【13】：Presentation【14】：Presentation/ Review

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students need to spend about 40 to 60 minutes per week to do assignment and prepare for vocabulary quiz.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments and Quizzes:40％ Final presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Alastair Graham-Marr TOEFL Skills 2 ABAX ELT Publishers 2022 9781785470387
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU136

Study Abroad Preparation: TOEFL 2 (Intermediate)
Study Abroad Preparation: TOEFL 2 (Intermediate)
ピヤノフスカ（PIJANOWSKA MARTA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU136
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This intermediate course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to continue
improving their academic communication skills. Including a wide range of contents relevant to studying abroad, thecourse focuses on developing students’ fluency and confidence in academic English. The course will also help students
become more independent language learners and develop the skills necessary for the TOEFL test.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will be able to:●
Talk about a wide range of topics in interviews, long turns, and academic discussions●
Write descriptions, preferences and explanations with reasons and support●
Respond to a variety of texts through TOEFL test relevant speaking and writing tasks●
Demonstrate an understanding of self-directed language learning strategies●
Compile practical information about taking classes at a university abroad●
Prepare for adapting to life in a foreign culture
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction. TOEFL test sections
Summarizing information found online and sharing it with others
Starting a learning journal【2】：Arts
Preparing for the Independent Speaking Task
【3】：Biology and Medicine
Preparing for the Integrated Speaking Task
【4】：Business and Economics
Preparing for the Listening Task
【5】：History and archeology
Preparing for the Independent and Integrated Speaking Task
【6】：Speaking Task mini-test. Learning journal update.
【7】：Animal Behavior
Preparing for the Independent Writing Task
【8】：Sociology
Preparing for the Integrated Writing Task
【9】：Technology and Computers
Preparing for the Listening Task

【10】：Natural Sciences
Preparing for the Reading Task
【11】：Campus Life
Preparing for the Integrated Speaking Task
【12】：Climate and Environment
Preparing for the Reading Task
【13】：Entertainment
Preparing for the Independent and Integrated Writing Tasks【14】：Mini TOEFL test. Learning journal submission.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassYou are also expected to engage in test preparation independently and keep a learning journal that will be assessed.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％
最終テスト割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
We will use CANVAS as the primary avenue for online communication including class announcements, material
distribution, assignment submissions and in-class activities, so please make sure that you bring a device with access to
CANVAS to every classその他 / Others●Even if you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Also, students are expected
to preview and review all materials constantly and actively participate in classroom activities. Please contact yourinstructor if you have any questions or concerns.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU137

Study Abroad Preparation: TOEFL 2 (Intermediate)
Study Abroad Preparation: TOEFL 2 (Intermediate)
アスクィス（ASQUITH STEVEN M.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU137
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This intermediate course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to continue
improving their academic communication skills. Including a wide range of contents relevant to studying abroad, thecourse focuses on developing students fluency and confidence in academic English. The course will also help students
become more independent language learners and develop the skills necessary for the TOEFL test.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will be able to:・Talk about a wide range of topics in interviews, long turns, and academic discussions
・Write descriptions, preferences and explanations with reasons and support
・Respond to a variety of texts through TOEFL test relevant speaking and writing tasks
・Demonstrate an understanding of self-directed language learning strategies
・Compile practical information about taking classes at a university abroad
・Prepare for adapting to life in a foreign culture
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction. Introduction to studying abroad. Features of the TOEFL Test. Needs analysis.
Listening and note taking. Self analysis【2】：Self-directed language learning strategies.
Goal setting. Brainstorming, Plan writing. Evaluating study skills【3】：Why study abroad? Is studying abroad right for you?
Standard lesson plan【4】：Choosing study abroad
Standard lesson plan【5】：Preparing for study abroad
Standard lesson plan【6】：Preparing for study abroad
Standard lesson plan / Evaluation preparation【7】：Language learning plan: evaluation
Presentation【8】：Adapting to classes
Standard lesson plan【9】：Adapting to classes
Standard lesson plan

【10】：Living in a foreign cultureStandard lesson plan.
【11】：Living in a foreign cultureStandard lesson plan (final essay/presentation planning)【12】：Living in a foreign cultureStandard lesson plan (final essay/ presentation preparation.)【13】：Planning for study abroad
Presentation / Essay / Visual Representation【14】：Reflections
Class discussion. Consolidation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to watch media and complete readings for in-class activities each week. Students must prepare
for two major assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments and presentations:40％ Final evaluation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Berdan, Goodman & Taylor A Student Guide to Study Abroad 1st Edition, Kindle Edition Institute of International
Education 2013
Students taking this course are requested to buy the Kindle version of this book themselves
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU141

Study Abroad Preparation: TOEFL 3 (Advanced)
Study Abroad Preparation: TOEFL 3 (Advanced)
マッキロイ（MCILROY TARA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU141
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This advanced course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to improve theiracademic communication skills. Including a wide range of contents relating to studying abroad, and topics that might be
expected in English-speaking countries, the course focuses on developing high levels of fluency and confidence inacademic English. The course will also help students become more independent language learners and develop theadvanced academic skills necessary for the TOEFL test.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will be able to:1) Talk about a wide range of topics in interviews, long turns, and academic discussions2) Write descriptions, preferences and explanations with reasons and support
3) Respond to a variety of texts through TOEFL test relevant speaking and writing tasks4) Demonstrate an understanding of self-directed language learning strategies5) Compile practical information about taking classes at a university abroad
6) Prepare for adapting to life in a foreign culture
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction. Intro to studying abroad. Features of the TOEFL Test. Discussing personal goals for study
abroad and TOEFL.
【2】：Self-directed language learning strategies related to the TOEFL test and preparing for studying abroad.
Discussion and group work.
【3】：Why study abroad? Is studying abroad right for you?
Discussion and group work.
Reviewing TOEFL strategies and study plans.
【4】：Choosing study abroad destinations (1)Discussion and group work.
Reviewing TOEFL strategies and study plans.
【5】：Choosing study abroad destinations (2)Discussion and group work.
Reviewing TOEFL strategies and study plans.
【6】：Choosing study abroad destinations (3)Discussion and group work.
Reviewing TOEFL strategies and study plans.

【7】：Mini-presentations and reflective evaluations(group/pair/individual according to class size)【8】：Adapting to life abroad (1)Discussion and group work.
Reviewing TOEFL strategies and study plans.
【9】：Adapting to life abroad (2)Discussion and group work.
Reviewing TOEFL strategies and study plans.
【10】：Living in a foreign culture (1)Discussion and group work.
Reviewing TOEFL strategies and study plans.
【11】：Living in a foreign culture (2)Discussion and group work.
Reviewing TOEFL strategies and study plans.
【12】：Dealing with and overcoming challenges abroad and making the most of the return home
Discussion and group work.
Reviewing TOEFL strategies and study plans.
【13】：Preparation for final presentations(group/pair/individual according to class size)【14】：Final presentations. Wrap up. Self-reflection.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Completing weekly assignments
Preparing for group work
Completing self-directed study
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active participation (actively cooperating in groups, using English, preparing for class):30％
Assignments (made up of mid-term project, self-directed study plans and reflections):40％ Final presentation/projectand reflective paper:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook for this course. All materials will be available on Canvas.
参考文献 / Readings
R. Michael Paige, Andrew D. Cohen, Barbara Kappler Mikk, Julie C. Chi, & James P. Lassegard Maximizing Study
Abroad: A Students' Guide to Strategies for Language and Culture Learning and Use University of Minnesota Center
for Advanced Research on Language Acquisition (2nd Edition) 2002 0972254552
Educational Testing Service (ETS) The Official Guide to the TOEFL iBT Test (Official Guide to the TOEFL Test)
McGraw-Hill; 6th edition 2020 1260470350
ETS online test materials available from https://www.ets.org/toefl.html and online materials related to study abroad
preparation (digital contents including video).
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Language & Participation: The language of use for this course is English. Students are required to use English inclassroom activities, interactions and assignments. Students are expected to preview and review all materials constantly
and actively participate in classroom activities.
Openness and willingness to communicate with others in English. In addition, an interest in Study Abroad andmotivation to prepare for the TOEFL test will be helpful in successful completion of course activities.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PrepareStudents should bring a laptop, tablet or other digital device to the classroom.
その他 / Others
CLIL: This course applies a dual-focused educational approach in which an additional language is used for the teaching
and learning of both content and language. Students will encounter and consolidate the language and discourse patterns
they need to understand and engage with content from study abroad preparation and the TOEFL test.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU142

Study Abroad Preparation: TOEFL 3 (Advanced)
Study Abroad Preparation: TOEFL 3 (Advanced)
プレンティス（PRENTICE MALCOLM C.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU142
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This advanced course is for students who are interested in studying abroad in the future and want to improve theiracademic communication skills. Including a wide range of contents relating to studying abroad, and topics that might be
expected in English-speaking countries, the course focuses on developing high levels of fluency and confidence inacademic English. The course will also help students become more independent language learners and develop theadvanced academic skills necessary for the TOEFL test.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will be able to:
Talk about a wide range of topics in interviews, long turns, and academic discussions
Write descriptions, preferences and explanations with reasons and support
Respond to a variety of texts through TOEFL test relevant speaking and writing tasks
Demonstrate an understanding of self-directed language learning strategies
Compile practical information about taking classes at a university abroad
Prepare for adapting to life in a foreign culture
授業計画 / Course Schedule【1】：Intro to the course, study abroad, TOEFL
Intro to self-directed learning part 1
Pre-course Survey
TOEFL Focus - Skills for Reading【2】：Intro to self-directed learning part 2
TOEFL focus - Listening (Lectures)【3】：Project 1 Intro Day
TOEFL focus - Listening (Conversations)【4】：Project 1 Share/Check Day
TOEFL focus - Speaking (Independent)【5】：Project 1 Practice Day
TOEFL focus - Speaking (RLS Campus)【6】：Project 1 Presentation Day
TOEFL focus -Speaking (RLS Lecture)【7】：Project 2 Intro Day
TOEFL focus - Speaking (LS Summary)【8】：Project 2 Share/Check Day
TOEFL focus - Writing (RLW)【9】：Project 2 Practice Day
TOEFL focus - Writing (WfAD)【10】：Project 2 Presentation Day
Project 3 Preview
TOEFL focus - As requested【11】：Project 3 - materials and review
TOEFL focus - As requested【12】：Project 3 - check everyone submitted
TOEFL focus - As requested【13】：Project 3 - Feedback Q&A
TOEFL focus - As requested【14】：Project 3 - Deadline
Submit Homework Portfolio
Post-course surveys
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Self-directed homework A (e.g. vocab)
Self-directed homework B (e.g. summarise a short reading)Preparation for main projects A & B (Presentations)Preparation for main project C (Speaking/Writing Portfolio)
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Presentations:40％ Homework Portfolio:10％ Speaking/Writing TOEFL
Portfolio:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU146

Study Abroad Preparation: IELTS1(Basic)
Study Abroad Preparation: IELTS1(Basic)
セルマン，Ａ．（SELMAN ALEXANDER L.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU146
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face to face
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This introductory course is for students who plan to study abroad in the future and want to improve their language
skills. Building on skills from mandatory English language courses and including a wide range of topics from study
abroad contexts, the course focuses on developing fluency and confidence in English. Classroom tasks will help students
develop the competencies needed for the IELTS test, and students will be supported in their individual study for test
preparation.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will develop skills in:
Planning, reflection and self-evaluation for independent IELTS study.
Speaking about Study Abroad topics in interviews, long turns and discussions.
Writing descriptions, explanations, analyses and interpretations related to Study Abroad topics.
Reading and listening to learn about Study Abroad topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course. Individual study set-up.
【2】：Relationships【3】：Places and Buildings【4】：Education and Employment【5】：Study Abroad Topics (Test Day). Individual Study Review【6】：Food and Drink【7】：Consumerism【8】：Leisure Time【9】：Study Abroad Topics (Test Day). Individual Study Review【10】：Fame and the Media【11】：Natural World【12】：Study Abroad Fayre【13】：Study Abroad Topics (Test Day). Individual Study Review【14】：Study Abroad Plan活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassYou are required to complete preparation tasks before each lesson. You are also expected to engage in test preparation
independently and keep a study log that will be assessed.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％
最終テスト割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Crosthwaite, P & Hutchinson, S. Mindset for IELTS Level 1 Student's Book with Testbank and Online Modules: An
Official Cambridge IELTS Course Cambridge University Press 2017 9781316640050
Please be sure to buy Book 1. This is the Basic level course.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Assignments will be submitted and some instructions given through Google Classroom. Please bring a PC, tablet, or
smartphone to every lesson.
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU147

Study Abroad Preparation: IELTS1(Basic)
Study Abroad Preparation: IELTS1(Basic)
スミス，Ｒ．（SMITH ROBERT ANDREW）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU147
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This introductory course is for students who plan to study abroad in the future and want to improve their language
skills. Building on skills from mandatory English language courses and including a wide range of topics from study
abroad contexts, the course focuses on developing fluency and confidence in English. Classroom tasks will help students
develop the competencies needed for the IELTS test, and students will be supported in their individual study for test
preparation.
授業の内容 / Course Contents
Planning and self-evaluation for independent IELTS study.
Speaking about Study Abroad topics in interviews, long turns and discussions.
Writing descriptions and explanations related to Study abroad topics.
Reading and listening to learn about Study Abroad topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course. Individual study set-up.
【2】：Topic 1: Relationships.
【3】：Topic 2: Places and Buildings.
【4】：Topic 3: Education and Employment.
【5】：Test Day. Individual study review.
【6】：Topic 4: Food and Drink.
【7】：Topic 5: Consumerism.
【8】：Topic 6: Leisure Time.
【9】：Test Day. Individual study review.
【10】：Topic 7: Fame and the Media.
【11】：Topic 8: Natural World.
【12】：Language and Skills Review.
【13】：Test Day.
【14】：Review and plan for ongoing study.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Even if you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Also, students are expected topreview and review all materials constantly. Please contact your instructor if you have any questions or concerns.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Test 1:10％ Test 2:10％ Test 3:10％ Homework:40％ Attendance / Participation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Peter Crosthwaite, Susan Hutchison, Claire Wijayatilake, Natasha De Souza Mindset for IELTS Level 1 Student's
Book with Digital Pack Cambridge University Press 2023/3/20 9781009280297
2024.8.8 付テキスト変更【変更前】Mindset for IELTS Level 1 ISBN:9781316640050
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR A2 相当：英検 準 2 級-2 級・GTEC 690-959 点・TOEFL iBT 42 点未満・IELTS 4.0 未満【Approximate English Requirement】Around CEFR A2：Eiken Level Pre-2～Level 2・GTEC 690-959・TOEFL iBT below
42・IELTS below 4.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU151

Study Abroad Preparation: IELTS2(Intermediate)
Study Abroad Preparation: IELTS2(Intermediate)
マベ，Ｋ．（MABE KATHRYN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU151
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This intermediate course is for students who plan to study abroad in the future and want to develop their language
skills. Class content is taken from study abroad contexts, and students will build on their current abilities to further
develop fluency and confidence in English. The course will also help students develop the competencies needed for the
IELTS test. Students will be supported in their individual study for test preparation.
CLIL Curriculum fit:
The course encourages the development of broader competences including willingness to communicate, cooperation andinterdependence, autonomy, and sedulity.
The classes are content- and communication-driven.
Topics are developed in various formats to engage a range of cognitive skills.
Connections are formed within the classroom and to the wider community of the university and to study abroad
locations around the world.
授業の内容 / Course Contents
Through this course, students will develop skills in:●Planning and self-evaluation for independent IELTS study.
●Speaking about Study Abroad topics in interviews, long turns and discussions.
●Writing descriptions and explanations related to Study abroad topics.
●Reading and listening to learn about Study Abroad topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course. Big goal/ Individual study set-up.
【2】：Friendship【3】：Accommodation【4】：Education【5】：Speaking Test Day. Self-study review.
【6】：Famous people/Explanation of problem/solution research assignment【7】：Adapting to different cultures/values【8】：Staying safe and healthy【9】：Speaking Test Day. Self-study review.
【10】：Managing Money【11】：Managing stress【12】：Language and Skills Review/Self- study review【13】：Identifying and solving a problem related to Study Abroad/IELTS project presentations

【14】：Review and plan for ongoing study/ (Presentations continued in the event of a large class size)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students need to study intensively for IELTS outside the class and complete class homework.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％ Speaking Test Day 1:10％ Speaking Test Day 2:10％
Identifying and solving a problem related to Study Abroad/IELTS presentations.:10％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU152

Study Abroad Preparation: IELTS2(Intermediate)
Study Abroad Preparation: IELTS2(Intermediate)
松田 真木（MATSUDA MAKI）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
英語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FU152
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
秋学期
LNE2011
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This intermediate course is for students who are planning to study abroad and want to further develop their language
skills. Class contents cover a wide range of topics from study abroad contexts, including topics that could be expected
in English-speaking countries, in addition to topics that are commonly found in the IELTS test. The course will help
students develop academic competencies needed for the IELTS test.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will:
1. learn about the various question types typically found in each of the listening, reading, writing, and speaking sectionsof the IELTS test
2. learn about and practice key strategies and self-study techniques on how to prepare for the IELTS test throughpractice of the various question types
3. talk about a wide range of topics, including those related to study abroad with classmates who have the sameinterests
授業計画 / Course Schedule【1】：Getting to know you/Course Introduction/Level Check【2】：Listening 1 – Section 1/2【3】：Reading 1 – Choice Questions【4】：Writing 1 – Task 1 - Charts & Graphs【5】：Speaking 1 – Part 1 – Personal Questions【6】：Listening 2 – Section 3 & 4【7】：Reading 2 – Completion Questions【8】：Writing 2 – Task 1 - Maps & Processes【9】：Speaking 2 – Part 2 – 2-min Speech【10】：Writing 3 – Task 2 - Essays【11】：Speaking 3 – Part 3 – Discussion【12】：Listening/Reading Review【13】：Writing/Speaking Review【14】：Final Test & Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Refer to the individual syllabus that the instructor provides for detailed information.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Attendance, Active Engagement in Class):30％ Assignments (Homework Tasks,
In-Class Assignments):40％
最終テスト割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Class materials will be provided on canvas LMS.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Individual PCs will be recommended since all materials will be provided on canvas LMS.
注意事項
【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU156

Study Abroad Preparation: IELTS3(Advanced)
Study Abroad Preparation: IELTS3(Advanced)
ハステッド（HASSTEDT MARC AKIRA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU156
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This advanced course is for students who are planning to study abroad and want to further develop their language skills.
Class contents cover a wide range of topics from study abroad contexts, including topics that could be expected in
English-speaking countries, in addition to topics that are commonly found in the IELTS test. The course will help
students develop advanced academic competencies needed for the IELTS test.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will:
1. learn about the various question types typically found in each of the listening, reading, writing, and speaking sectionsof the IELTS test
2. learn about and practice key strategies and self-study techniques on how to prepare for the IELTS test throughpractice of the various question types
3. talk about a wide range of topics, including those related to study abroad
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction, Student Survey/Diagnostic【2】：Speaking 1 – Part 1 – Personal Questions【3】：Speaking 2 – Part 2 – 2-min Speech【4】：Speaking 3 – Part 3 – Discussion【5】：Speaking Section Review【6】：Writing 1 – Task 1 - Charts & Graphs【7】：Writing 2 – Task 1 - Maps & Processes【8】：Writing 3 – Task 2 - Opinion Essays【9】：Writing 4 - Task 2 - Adv/Disadv Essays【10】：Writing Section Review【11】：Listening Section (Overview)【12】：Reading Section (Overview)【13】：Final Review【14】：Final Test & Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Refer to the individual syllabus that the instructor provides for detailed information.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Attendance, Active Engagement in Class):30％ Assignments (Homework Tasks,
In-Class Assignments):40％ Final Test:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No Textbook
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU157

Study Abroad Preparation: IELTS3(Advanced)
Study Abroad Preparation: IELTS3(Advanced)
コネル，Ｔ．（CONNELL TIMOTHY MARK）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU157
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This advanced course is for students who are planning to study abroad and want to further develop their language skills.
Class contents cover a wide range of topics from study abroad contexts, including topics that could be expected in
English-speaking countries, in addition to topics that are commonly found in the IELTS test. The course will help
students develop advanced academic competencies needed for the IELTS test.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will:- learn about the various question types typically found in each of the listening, reading, writing, and speaking sectionsof the IELTS test
- learn about and practice key strategies and self-study techniques on how to prepare for the IELTS test throughpractice of the various question types- talk about a wide range of topics, including those related to study abroad
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction【2】：Speaking 1 - Part 1【3】：Speaking 2 - Part 2【4】：Speaking 3 - Part 3【5】：Speaking Review【6】：Writing 1 - Task 1【7】：Writing 2 - Task 1【8】：Writing 3 - Task 2【9】：Writing Review【10】：Listening 1 - Sections 1 & 2【11】：Listening 2 - Sections 3 & 4【12】：Reading 1【13】：Reading 2【14】：Final Test & Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to review all materials constantly. There may also be some short homework assignments (details
to be announced in class). If students are absent, they are still expected to submit homework assignments on time.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (attendance + engagement):30％ Assignments (in-class + homework):40％
最終テスト割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
We will use Canvas as the primary avenue for online communication including class announcements, material
distribution, and assignment submissions.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU201

Introduction to Global Studies A : Humanities
Introduction to Global Studies A : Humanities
馬上 紗矢香（MOUE SAYAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU201
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course provides students with basic academic knowledge related to Humanities, in particular History, Sociology,
and Literature. The course also aims to help students improve their language learning strategies and academic skills(note-taking, annotating, vocabulary, surveying, data-collecting/analysis, critical thinking, discussion, presentation,etc.).
授業の内容 / Course Contents
Each week, students will learn a new academic concept by reading an assigned text. A mini lecture on each week's topic
will be given by the instructor, followed by student discussion to better understand the topic. The topics will include
history in the U.S. (History), gender and race (Sociology), and how they are depicted in literary works (Literature).
Students will engage in three projects in which they will research, conduct surveys, collect/analyze data collaboratively
with classmates, and present their findings to the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course【2】：History: U.S. History 1【3】：History: U.S. History 2【4】：History: U.S. History 3【5】：Project 1: Research in History【6】：Sociology: Gender【7】：Sociology: Race
【8】：Sociology: Issues in Gender and Race
【9】：Project 2: Research and Survey in Gender or Race【10】：Literature: History and Literature【11】：Literature: Gender and Literature【12】：Literature: Race and Literature【13】：Final Project: Analysis in Literature (research + analysis)【14】：Final Project: Final Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either yourclassmates or instructor if you cannot come to class. Also, please contact your classmates or instructor and ask if there
are any materials distributed in class that you have missed, or check the Canvas homepage of this class. Materials,
contents of the class, and homework assignments are shown on Canvas. Also, students are expected to preview andreview all materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (In-class discussion and homework assignments):30％ Two Individual and Group
Projects:40％ Final Project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this course. All materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU202

Introduction to Global Studies A : Humanities
Introduction to Global Studies A : Humanities
マッコイ，Ｐ．（MCCOY PATRICK DENNIS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU202
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
The content goals of this class are:
1. To enable students to follow lectures, discussions, and presentations about the different topics.
2. To understand and respond to detailed descriptions of subjects and issues related to the topics.
3. To be able to synthesize information from secondary sources and present the findings in a clear and concise manner.
The language goals of this class are:4. To be able to appropriately use a range of technical vocabulary, expressions, and concepts common to the topics.
5. To be able respond and ask follow-up questions probing for more detail during the topic-related discussions.
6. To be able to express evaluative comments and opinions about the topics.
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to read short stories for literature, essays on history, and philosophy and identify the major
themes, motifs, symbols, as well as other literary/historical/philosophical elements, while developing their overall four
language skills. Course content will support the use of language strategies to read and respond to the readings using
concepts from literary theory, historical and philosophical perspectives.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction/Orientation【2】：Literature 1: “Hills Like White Elephants”【3】：Literature 2: “The Snows of Kilimanjaro”【4】：Literature 3: “The Short Happy Life of Francis Macomber”【5】：Literature Presentations【6】：History 1: The Vietnam War-Introduction【7】：History 2: The Vietnam War-Continued【8】：History 3: The Vietnam War-Conclusion【9】：History Presentations【10】：Educational Philosophy 1: Idealism【11】：Educational Philosophy 2: Realism【12】：Educational Philosophy 3: Pragmatism【13】：Educational Philosophy 4: Existentialism【14】：Educational Philosophy Presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are responsible for keeping up with reading assignments and prepare for the discussion questions in advance.
Student may need to do additional research for group and/or individual presentations.
Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either yourclassmates or instructor if you cannot come to class. Also please contact your classmates or instructor and ask if there
are any materials distributed in class that you have missed. Also, students are expected to preview and review all
materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Attending on time and participating in classroom activities):40％ Assignments(Quizzes 20% and Presentations 10%):30％ Final Presentation (Presentation 20% Reaction Paper 10%):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU205

Introduction to Global Studies B : Social Science
Introduction to Global Studies B : Social Science
ヤマダ，ナオミ（YAMADA NAOMI C. F.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU205
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this CLIL course, students will learn how to:1) understand a structured lecture and take notes on major points (L)2) understand and use most of the target specialist vocabulary and academic vocabulary necessary to understand eachlecture (L)3) present their ideas, pose questions, further develop other people's views and opinions in discussions andpresentations (L)4) compare and contrast different sources, classify information into different categories, and create timeline/table (C)5) apply knowledge of target academic field and make connections to their own and other culture in discussions andpresentations (C)6) show cooperative teamwork in discussion and presentation (C)*L = Language goal, C= Content goal
授業の内容 / Course Contents
This course is designed for students to develop communicative and academic language skills through understanding
topics related to Social Science, particularly cultural anthropology, sociology, and intercultural studies. Students willuse general and specific contents to engage in group discussions and to develop critical thinking skills by understanding
and analyzing academic lectures and texts. Our academic goal is to better understand and be able to describe in English
the nature of interactions between different peoples and cultures. Tasks will include taking notes in academic contexts,
summarizing material, finding key points, and presenting analyses.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction(to the course) / Culture and ethnocentrism【2】：Norms and values / norm violations【3】：Cultural universals / note-taking practice【4】：Kinship and social organization, part 1【5】：Kinship and social organization, part 2【6】：Subsistence patterns 1/ clips from Summer Pasture【7】：Subsistence patterns 2【8】：Modernization and globalization【9】：Ethnographies/ practice citing sources【10】：Cultural Meaning and connected national histories【11】：Film: Persepolis【12】：Persepolis, part 2

【13】：Life stories【14】：Wrap up and final presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Refer to the individual syllabus that the instructor provides for detailed information.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments and in-class activities:40％ Final project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Readings will be supplied by the instructor. We will also refer to an open-access online text available free of charge
here: https://perspectives.americananthro.org/
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU206

Introduction to Global Studies B : Social Science
Introduction to Global Studies B : Social Science
ラペネカ，Ｊ．（RAPPENEKER JOSHUA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU206
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:1) understand a structured lecture and take notes on major points (L)2) understand and use most of the target specialist vocabulary and academic vocabulary necessary to understand eachlecture (L)3) present their ideas, pose questions, further develop other people's views and opinions in discussions andpresentations (L)4) compare and contrast different sources, classify information into different categories, and create timeline/table (C)5) apply knowledge of target academic field and make connections to their own and other culture in discussions andpresentations (C)6) show cooperative teamwork in discussion and presentation (C)*L = Language goal, C = Content goal
授業の内容 / Course Contents
This course is designed for students to develop communicative and academic language skills through understanding
topics related to Social Science, in particular law and politics, economics, and tourism. Students will use general andspecific contents to engage in group discussions and to develop critical thinking skills by understanding and analyzing
academic lectures and texts. They will also reflect their own learning through understanding various English learning
strategies (vocabulary, reading, and writing) and critical thinking skills. After each content introduction, students are
expected to deliver presentations related to the topic covered in class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course【2】：Introduction to sociolinguistics in English【3】：Sociolinguistics: Language Variation and Identity【4】：Prepare for 1st group project【5】：1st group project【6】：Introduction to economics in English【7】：Economics: Globalisation and Its Impact on Economies【8】：Prepare for 2nd group project【9】：2nd group project【10】：Introduction to Psychology in English【11】：Psychology: Influence of Social Groups on Individual Behavior【12】：Preparing for the final project

【13】：Final individual project【14】：Wrap-up & Review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Reading materials for the following weeks are given, so it is very important to read them closely and critically andprepare for in-class discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (includes homework assignments):30％ Group projects:40％ Final project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
It is advisable to bring a tablet or laptop for writing and preparing presentations.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU209

Introduction to Global Studies C : Natural Science
Introduction to Global Studies C : Natural Science
タィナー，Ａ．（TYNER ANDREW LEON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU209
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face to face, on-campus
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed for students to develop communicative and academic language skills through understanding
topics related to Natural Science. The course is designed to provide an overview of two major branches of Natural
Science, Biology and Physics.
授業の内容 / Course Contents
Students are expected to obtain information, ideas, and opinions from scientific sources and to engage in criticalthinking. Students will use a variety of materials to participate in group discussions and engage in active learning inseveral ways (vocabulary skills, reading, writing, discussion, active listening, and presentation). Three times during thesemester, students are expected to give clear, organized presentations, highlighting significant points regarding topics
related to the class. Students shall also produce a report which develops an argument, giving reasons in support of oragainst a particular point of view related to topics and/or themes from the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course
Skills- Integrated Learning; Learning Content in English【2】：Topic: Biology - part 1 - cellular biology
Skills- Reading: reading quickly (scanning),
Listening and note-taking (quick note taking),
Discussion (topic-based)【3】：Topic: Biology - part 2 - biodiversity
Skills- Note-taking (evaluating the importance of information when taking notes),
Critical analysis of information (critical thinking),
Discussion (topic-based)【4】：Prepare for 1st group project
Skills- Discussion,
Gathering, analyzing, and summarizing information,
Writing: presentation notes【5】：1st group project (presentation),
Skills- Presentation skills【6】：Topic: Biology - biology and medicine,
Skills-Reading (evaluating the importance of information when reading),
Listening and Note-taking,Discussion (topic-based)【7】：Topic: Physics - part 1 - fundamentals,
Skills-Reading (evaluating the importance of information when reading),
Listening and Note-taking,Discussion (topic-based)【8】：Prepare for 2nd group project
Skills- Discussion,
gathering, analyzing, and summarizing information,
Presentation skills (prepare for presentation with scientific data)【9】：2nd group project (presentation)
Skills- Presentation skill using PowerPoint (Group)【10】：Topic: Physics - part 2 - the physics of modern technology,
Skills- Critical thinking: using data based on scientific evidence,
Discussion (topic-based),
Listening and Note-taking【11】：Topic: Physics - part 3 - space,
Skills- Critical thinking: Explore the topic with scientific data,
Discussion (topic-based),
Listening and Note-taking【12】：Prepare for the final project,
Skills- Writing: Outline for presentation,
Presentation skills【13】：Final individual project (presentation)
Skills- Presentation using visuals (slideshow),Presentation skills【14】：Wrap-up (Collect final project report),
Review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Homework reading, preparation of presentations and report, review of class notes and materials
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Includes homework assignments):30％ Project work x 2 times (Group
Presentations):40％ Final project (Presentation & final project report):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Reading assignments (instructor written) will be provided via Canvas.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
paper and pencil or pen,
an internet-capable device (computer, tablet, or smartphone) to access class materials on Canvas and to turn inassignments on Canvas
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU210

Introduction to Global Studies C : Natural Science
Introduction to Global Studies C : Natural Science
タィナー，Ａ．（TYNER ANDREW LEON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU210
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face to face, on-campus
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed for students to develop communicative and academic language skills through understanding
topics related to Natural Science. The course is designed to provide an overview of two major branches of Natural
Science, Biology and Physics.
授業の内容 / Course Contents
Students are expected to obtain information, ideas, and opinions from scientific sources and to engage in criticalthinking. Students will use a variety of materials to participate in discussions and engage in active learning in several
ways (vocabulary skills, reading, writing, discussion, active listening, and presentation). Three times during thesemester, students are expected to give clear, organized presentations, highlighting significant points regarding topics
related to the class. Students shall also produce a report which develops an argument, giving reasons in support of oragainst a particular point of view related to topics and/or themes from the class.
Throughout this CLIL course, students will learn how to:1)understand a structured lecture and take notes on major points (Language goal)
2)understand and use topic-specific vocabulary and academic vocabulary necessary to understand lectures andparticipate in discussions (Language goal)
3)present their ideas, pose questions, and further develop views and opinions through discussions and presentations(Language goal)
4)effectively gather, evaluate, use, compare, and contrast different sources of information (Content goal)
5)apply knowledge of target academic content and adapt found information for use in various contexts (i.e.
presentations, discussion, report writing) (Content goal)
6)use cooperative teamwork in discussion and presentation (Content goal)
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course
Skills- Integrated Learning; Learning Content in English【2】：Topic: Biology - part 1 - cellular biology
Skills- Reading: reading quickly (scanning),
Listening and note-taking (quick note taking),
Discussion (topic-based)【3】：Topic: Biology - part 2 - biodiversity
Skills- Note-taking (evaluating the importance of information when taking notes),
Critical analysis of information (critical thinking),

Discussion (topic-based)【4】：Prepare for 1st project
Skills- Discussion,
Gathering, analyzing, and summarizing information,
Writing: presentation notes【5】：1st project (presentation),
Skills- Presentation skills【6】：Topic: Biology - biology and medicine,
Skills-Reading (evaluating the importance of information when reading),
Listening and Note-taking,Discussion (topic-based)【7】：Topic: Physics - part 1 - fundamentals,
Skills-Reading (evaluating the importance of information when reading),
Listening and Note-taking,Discussion (topic-based)【8】：Prepare for 2nd project
Skills- Discussion,
gathering, analyzing, and summarizing information,
Presentation skills (prepare for presentation with scientific data)【9】：2nd project (presentation)
Skills- Presentation skill using PowerPoint【10】：Topic: Physics - part 2 - the physics of modern technology,
Skills- Critical thinking: using data based on scientific evidence,
Discussion (topic-based),
Listening and Note-taking【11】：Topic: Physics - part 3 - space,
Skills- Critical thinking: Explore the topic with scientific data,
Discussion (topic-based),
Listening and Note-taking【12】：Prepare for the final project,
Skills- Writing: Outline for presentation,
Presentation skills【13】：Final individual project (presentation)
Skills- Presentation using visuals (slideshow),Presentation skills【14】：Wrap-up (Collect final project report),
Review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Homework reading, preparation of presentations and report, review of class notes and materials
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Includes homework assignments):30％ Project work x 2 times (Presentations):40％
Final project (Presentation & final project report):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this class.
All class materials will be provided by the teacher when necessary.

参考文献 / Readings
Reading assignments (instructor written) will be provided via Canvas.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
paper and pencil or pen,
an internet-capable device (computer, tablet, or smartphone) to access class materials on Canvas and to turn inassignments on Canvas
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU213

CLIL Seminars: International Relations and Politics
CLIL Seminars: International Relations and Politics
ウェスト Ｔ．（WEST TRAVIS JEREMY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU213
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to-face
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout the course, students will learn how to:- investigate various academic sources related to international relations and politics- critically analyze and understand academic lectures and texts- work collaboratively on group projects and presentations- communicate effectively using presentation skills, visual media/graphics, academic discussion skills, and written text
- explain and defend ideas and opinions using logical arguments and evidence- participate in and lead interactive group discussions on topics in international relations and politics
授業の内容 / Course Contents
This course will introduce students to issues in international relations and politics and provide opportunities to improvetheir academic skills. Students will learn about topics such as war, diplomacy, trade, and foreign policy. By combining
learner-led research projects with collaborative presentations, discussion, creative thinking, and written responses,
students will improve their academic English proficiency and hone their higher order critical thinking skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course: Defining major themes in International Relations and Politics【2】：Lecture & Discussion: Understanding the need for international relations【3】：Lecture & Discussion: The complexities of international trade【4】：Prepare for Group Project 1【5】：Group Project 1 Presentations【6】：Lecture & Discussion: Foreign policy【7】：Lecture & Discussion: How diplomacy works【8】：Prepare for Group Project 2【9】：Group Project 2 Presentations【10】：Lecture & Discussion: Understanding the causes of war【11】：Lecture & Discussion: War in the modern world【12】：Final Project Preparation【13】：Final Individual Project【14】：Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class- Researching various sources related to international relations and politics- Preparing group projects and presentations- Writing assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignments and in-class activities (discussions, presentations, etc.):40％ Participation:30％
最終レポート割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Laptop computer, notebook
その他 / Others
Students are expected to actively participate in all classroom activities.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU215

CLIL Seminars: Globalization and Business
CLIL Seminars: Globalization and Businessウッドワード（WOODWARD HEATHER R.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU215
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this CLIL course, students will learn how to:1) use note taking strategies to understand the main points of lectures and videos. (L)2) discuss their ideas with classmates in response to lectures or class readings. (L)3) write summaries and short responses to lectures, videos or class readings. (L)4) understand the past, present and future directions of globalization and business. (C)5) understand the implications of globalization for management practices (C )6) collaborate with classmates to create research-based presentations on a relevant topic (C )(L = language objective (including communication, C = content objective)
授業の内容 / Course Contents
In this course, students will delve into the convergence of globalization and business, with a specific focus on honing
critical thinking skills through the examination of case studies. The curriculum underscores the analysis of business casestudies to elucidate both the advantages and disadvantages inherent in the interplay of globalization and business. An
overview of various topics will be explored, including marketplace competition, cultural issues at the workplace, andsocial responsibilities. Students will actively participate in researching and scrutinizing their own specific areas ofinterest (e.g, international trade, accounting, management), engaging in critical reflection on relevant issues. Throughfostering active involvement in class discussions, self-initiated research endeavors, and collaborative projects, thecourse aims to empower students to formulate opinions and effectively articulate their reasoning on multifaceted topics.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction:
Review Syllabus / Key skills【2】：Globalization and the Marketplace
Skills: Note Taking and Discussion【3】：Impact and Challenges of a Globalized Marketplace
Skills: Note Taking, Discussion, and Topic Summary【4】：Political, Economic, and Legal Systems
Skills: Note Taking, Discussion, and Topic Summary【5】：Religious and Cultural Diversity
Skills: Analyze Case Studies【6】：Economic Development
Skills: Note Taking, Discussion, and Topic Summary【7】：Social Responsibilities and Ethical Issues

Skills: Note Taking, Discussion, and Topic Summary【8】：International Trade Theory
Skills: Analyze Case Studies【9】：Global Monetary System
Skills: Note Taking, Discussion, and Topic Summary【10】：Business Structure and Strategy
Skills: Analyze Case Studies【11】：Business Functions: Marketing, Export/Import, Supply Chains
Skills: Note Taking, Discussion【12】：Business Functions: Accounting, Finance, and R&D
Skills: Note Taking, Discussion【13】：Group Presentations
Skills: Note Taking【14】：Group Presentations
Skills: Note Taking
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Explorative group research projects will be assigned during the semester.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Summaries (x2):40％ Final Presentation (Group):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others【履修目安】CEFR B2 相当:英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2 : Eiken Level Pre-1~Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU217

CLIL Seminars: Advertising and the Media
CLIL Seminars: Advertising and the Media
芳賀 サチエ（HAGA SATCHIE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU217
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This introductory course provides students with the background and necessary skills for understanding and explaining in
English core concepts about advertising and how the marketplace and media work.
Students will examine media trends, terminology and investigate the strengths and limitations of different media types
for advertising including traditional (e.g. radio, outdoor, print) and emerging digital media (e.g. social media, mobile
apps, blogs, podcasts, immersive art, etc.).
授業の内容 / Course Contents
Content:• Describe the role of media in society.
• Identify different types of media and their advantages and disadvantages.
• Understand the history, purpose, and functions of advertising.
• Understand the social, ethical, and cultural aspects of advertising.
• Analyze the implications of technological change on media and advertising.
Language and Academic Skills:• Apply textual analysis to examine media messages.
• Effectively communicate understanding through oral and written work.
• Use target vocabulary to understand and discuss topics related to media and advertising.
• Summarize, paraphrase, and quote appropriate sources effectively.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction【2】：Introduction to Media and Society【3】：Media Texts and Modes of Communication【4】：Introduction to Advertising【5】：Persuasion in Advertising and Media【6】：Advertising and Consumer Culture【7】：Midterm Projects【8】：Advertising and Propaganda【9】：News and Constructing the World【10】：Media, Gender, and Minority Representation【11】：Advertising and Digital Media【12】：Globalization and the Media【13】：Final Project Presentations

【14】：Course Review and Reflections
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassYou must do readings ahead of the class and prepare for your assignments.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ In-Class Participation:30％ Mid Term Project:20％ Assignments:20％ Final Project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
The teacher will provide all necessary materials.
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is taught in English and is discussion based.
You will be required to discuss these topics in class in English.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Please bring your laptop to class.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU219

CLIL Seminars: History
CLIL Seminars: History
小原 ダイアン（OBARA DIANE C.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU219
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to learn academic content through English, specifically within the domain of Japanese history
and film. The goal is for students to be able to communicate more deeply about Japanese history through discussion andstorytelling, in order to be able to talk about these topics on a deeper level.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the language needed in order to communicate their knowledge about historical places, events, andpeople; and engage with a variety of historical resources, multimedia, and films. There will be two presentations, which
require some out-of-class work. Both the first and second presentations involve historical research to connect
historical facts with specific historical sites.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course.
Active Listening Level Check.
Review of Discussion Skills, Short Reading (Amae), and Practice.
【2】：Introduction to Presentation #1:
National Archives Document Analysis Introduction and Practice (Choose themes from our text to align with theanalysis)
In-Class Reading (Storytelling)【3】：Reading/Discussion, Film Analysis
Storytelling and Themes (Ikuji, Danjyo-Kankei)
Finding Love in Japan【4】：Presentation Workshop【5】：Presentation Day! (Roundtables and Review)【6】：Reading and Discussion(Themes: The Do Spirit, Bushido)【7】：The Way of the Samurai (film and discussion)【8】：Reading and Discussion(Themes: Senpai-Kohai, Shudan-ishiki)【9】：Reading and Discussion: Storytelling and Tourism【10】：Team Work Day (research, planning, writing)【11】：Filming【12】：Editing Workshop【13】：Film-viewing (Introductions and Reactions)

【14】：Course Wrap-up and Advice
Final Reading and Discussion
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
1-2 hours/week
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Presentations:30％ Class activities (homework assignments and in-class active listening
worksheets):40％ Participation (active listening and discussions):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Roger Davies and Osamu Ikeno The Japanese Mind Tuttle Publishing 2022 9780804832953
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU221

CLIL Seminars: Art
CLIL Seminars: Art
エダリー，Ｔ．（ERDELYI TANYA LYNN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU221
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Students will develop their knowledge about art using English. Using art-related vocabulary and concepts, students willlearn how to explain and critically analyse different aspects of art and art history. Students will also be able to recogniseand discuss the influences of different art periods and styles between different cultures around the world. Students will
use all four language skills (speaking, listening, reading and writing) to learn and talk about art in English. Listening
skills will be developed through lectures and videos. Speaking skills will be developed through weekly discussions andtwo presentations (midterm and final). Reading skills will be developed through weekly short articles. Finally, writing
skills will be developed through weekly note taking and summaries, along with two written reports (midterm and final).
授業の内容 / Course Contents
This CLIL Art course is designed to give students an overview and understanding of Western art and its history. Eachweek will focus on important or influential periods of art (e.g., Classical, Renaissance, Impressionism, Modern), different
types of art (e.g., painting, sculpture, architecture, digital art), and different aspects of art (e.g., shading,foreshortening, composition, perspective). Well-known works of art will be examined and discussed, along with how they
are connected to and influence other works during the same time period or further along the timeline. Each lesson will
have multiple group discussions, a short lecture, videos, and a short reading homework. Occasionally, specific skills
required to do certain activities (e.g., note taking skills, presentation preparation skills) will be reviewed.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction; Review of Summary Writing and Reading Skills; Timeline of Art from Around the World;
Homework due: Article reading and summary writing【2】：Prehistoric Art (c.30,000-4000BCE); Lecture; Activities; Discussion; Note Taking Skills review; Homework due:
Article reading and summary writing【3】：Ancient Art (c.4000-500BCE); Lecture; Activities; Discussion; Homework due: Article reading and summary
writing【4】：Classical Art (c.500 BCE-500CE); Lecture; Activities; Discussion; Homework due: Article reading and summary
writing【5】：Medieval Art (c.500-1500CE); Lecture; Activities; Discussion; Presentation Skills review; Homework due: Article
reading and summary writing【6】：Renaissance Art (c.1400-1600CE); Lecture; Activities; Discussion; Homework due: Prepare for Assignment 1【7】：Assignment 1 (Presentation 1); Homework due: Reaction Paper 1; Article reading and summary writing【8】：Baroque and Rococo (c.1600-1760CE); Lecture; Activities; Discussion; Homework due: Article reading andsummary writing【9】：Neoclassical and Romanticism (c.1760-1850CE); Lecture; Activities; Discussion; Homework due: Article readingand summary writing【10】：Realism and Impressionism (c.1840-1900CE); Lecture; Activities; Discussion; Homework due: Article reading andsummary writing【11】：Modern Art 1; Lecture; Activities; Discussion; Homework due: Article reading and summary writing【12】：Modern Art 2; Lecture; Activities; Discussion; Homework due: Article reading and summary writing【13】：Modern Art 3; Lecture; Activities; Discussion; Homework due: Prepare for Assignment 1【14】：Assignment 2 (Presentation 2); Homework due: Reaction Paper 2
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassFor most weeks, students will be required to study for about thirty minutes outside the classroom. During most weeks
for homework, students will be required to read a short English article related to the following week's topic. Students
will also write a short one-paragraph summary of each homework article. Reading and summarizing the homework article
will help familiarize the student with some of the concepts and vocabulary that will be used in the upcoming lesson. The
weekly homework will take about thirty minutes per week. The homework during weeks six and thirteen will take a little
more time (approximately thirty minutes to one hour) because the student will be required to prepare a presentation
with slides and a one-page reaction paper reflecting on what they have learned up to that point in the course.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Presentation 1:20％ Report 1:10％ Reading summaries:10％
最終レポ
ート割合：:10％最終テスト割合：:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
note taking tools (e.g., pen and paper; laptop)
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU223

CLIL Seminars: Movies
CLIL Seminars: Movies
クーパー，Ｃ．（COOPER CHRISTOPHER）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU223
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
By the end of this CLIL course, students will be able to…
- Describe in detail personal interpretations of films, outlining reactions to certain features (outlined in the weekly
schedule) and explaining their significance. (C)- Evaluate how films follow the conventions of genre. (C)- Describe how films engage the audience (e.g. by building up and subverting expectations). (C)- Follow films even when they include slang, idiomatic usage, nuance, and implied meaning. (L)- Give clear, well-structured presentations about film, expanding and supporting points of view at some length with
sub-themes, reasons and relevant examples. (L)(C) = Content(L) = Language
授業の内容 / Course Contents
The main in-class activities will be discussions about short movie clips in relation to the themes shown in the weekly
schedule. The main out of class activity will be to watch at least 9 English movies and keep a diary. The diary will
include the application of the themes discussed in class to the films watched outside of class. Each week, the diaries will
be shared in groups. Other assignments are indicated in the weekly schedule.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction + Subtitles + Vocabulary (L)【2】：Movie diary 1 sharing + IMDb reviews (L)【3】：Movie diary 2 sharing + Sarcasm in movies (L)【4】：Movie diary 3 sharing + Shots & camera angles (C)【5】：Movie diary 4 sharing + Lighting & special effects (C)Assignment: Prepare Poster Presentation 1【6】：Poster Presentation 1 + Sound (C)【7】：Movie diary 5 sharing + Performance (C)【8】：Movie diary 6 sharing + Plot & emotional arcs (C)Assignment: Prepare Poster Presentation 2【9】：Poster Presentation 2 + Filmmakers (C)【10】：Movie diary 7 sharing + Genre (C)【11】：Movie diary 8 sharing + Film and Ideology (C)【12】：Movie diary 9 sharing + Presentation Preparation + Review
Assignment: Prepare Final Poster Presentation

【13】：Final Presentation【14】：Final Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
The main out of class activity is to watch at least 9 English movies and keep a diary. There are 2 poster presentations
and one final presentation, which also need to be prepared outside of class. More details and templates for completingthe assignments will be provided on Canvas.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (in-class discussions / in-class assignments):30％ Assignments (movie diary 20% /poster presentation 10% x 2):40％ Final presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
In-class materials will be provided by the instructor through Canvas.
Outside of class, access to films through a streaming service (Netflix/Amazon Prime/Hulu, etc.) will be useful to watch
English movies and keep a diary about the movies. You can also borrow DVDs from the Rikkyo University libraries:
Niiza: https://library.rikkyo.ac.jp/_asset/img/opacmaps/n_1f_JE_08.png
Ikebukuro: https://library.rikkyo.ac.jp/_asset/img/opacmaps/i_2f_e_2.png (near the Audio-Visual Booths)
参考文献 / Readings
Most in-class movie clips will be chosen from YouTube (e.g. https://www.youtube.com/@MOVIECLIPS /https://www.youtube.com/@bingesociety )その他 / Others
Group size for discussions will depend on the class size, but will be a maximum of 5 people (including for the Poster
Presentation). The Final Presentation will be given by students to the whole class using PowerPoint.
The movie clips in class will be chosen with the aim to include everyone (e.g. no extreme violence or horror). However,
if you feel uncomfortable when watching a movie clip in class, it is always OK to stop watching (look away, step outside
the class, etc.)
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU225

CLIL Seminars: SDGS
CLIL Seminars: SDGS
メイソン，Ｓ．（MASON SARAH LOUISE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU225
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to-face
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this CLIL course, students will learn how to:
1.use note taking strategies to understand the main points of lectures and videos.(L)2.discuss their ideas with classmates in response to lectures, videos or class readings. (L)
3.make speechs about the SDGs using appropriate English language vocabulary and phrases (L) and vocabulary (C)4.write summaries and short responses to discussions, lectures, videos or class readings. (L)
5.understand the content of the sustainable development goals. (C)
6.understand the basis of the sustainable development goals and their interconnectedness (C)
7. evaluate progress made toward the SDGs in their own context(L) = language; (C) = content
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to give students an understanding of sustainable development goals. Students will also develop
their critical thinking skills by examining the social issues that led to the development of the sustainable development
goals. Students will develop the academic skills necessary to understand a variety of text genres, lectures, and videos.
They will also develop the communicative skills necessary to present about, discuss and write short reactions to
discussions, lectures, videos and articles related to course content.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction. Review syllabus and key skills (note-taking and discussion).
Team building activities.
【2】：Gender Equality (SDG 5)(content)
Note Taking and Opening a Discussion (language)【3】：Good Health & Well Being (SDG 3) (content)
Discussion skill: Expressing a lack of understanding, asking for clarification (language)
Notes & Topic Summary Speech【4】：Clean Water & Sanitation (SDG 6) (content)
Note Taking and Discussion skill: Returning the discussion to the main point, changing the topic. (language)
Notes & Topic Summary Speech【5】：Quality Education (SDG 4) (content)
Discussion skill: Wrapping up the discussion
Notes & Topic Summary Speech【6】：Industry, Innovation and Infrastructure (SDG 9)(content)
Discussion skill: Expressing opinions and thoughts (language)Notes & Topic Summary Speech【7】：Decent Work & Economic Growth (SDG 8) (content)
Discussion skill: providing evidence and examples (language)
Notes & Topic Summary Speech【8】：Zero Hunger (SDG 2) (content)
Discussion skill: expressing agreement with reasons (language)
Notes & Topic Summary Speech【9】：Responsible Consumption & Production (SDG 12) (content)
Discussion Skill: paraphrasing another person’s ideas (language)
Notes & Topic Summary Speech【10】：Peace, Justice & Strong Institutions (SDG 17) (content)
Discussion skill: politely asking for clarification or confirmation (language)
Notes & Topic Summary Speech【11】：Affordable & Clean Energy (SDG 7)(content)
Discussion skill: commenting on another person’s idea/opinion, asking for an opinion (language)
Notes & Topic Summary Speech【12】：Life on Land (SDG 15)(content)
Discussion skill: summarizing the discussion (language)
Notes & Topic Summary Speech【13】：Sustainable Cities & Communities (SDG 11)(content)
Review of group discussion skills (language)
Notes & Topic Summary Speech【14】：Review and wrap up (Content)
Presentation language (language)
Final Assignment
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Explorative learning will be announced to the enrollees on Canvas LMS after the course registration.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and class articipation:30％ Assignments (Canvas LMS):40％ Final Assessment(individual presentation):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Yoshihara SDGs X Discussion Kinseido 2023 9784764741508
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
CEFR B2 level
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students will need their own digital device for accessing the class audio recordings outside of class time. Audio
recordings may be downloaded from Kinseido's homepage. Further information on how to access the recordings will be
provided during the orientation lesson.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU227

CLIL Seminars: Ecology
CLIL Seminars: Ecology
スマート，Ｂ．（SMART BENJAMIN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU227
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
By the end of this CLIL course, students will be able to:
1. Identify and explain (L)* the concerns about the extent of the current ecological challenges, their impact to theenvironment and human life including personal responsibility (C)*.
2. Evaluate and propose (L) solutions to current environment problems (C) through collaboration.
3. Identify arguments, nuances and implied meaning of texts and digital media (L) on current environmental issues (C).
*L = Language goal, C= Content goal
授業の内容 / Course Contents
This course aims to create an awareness of and concern about ecology and its associated environmental problems, withthe goal for students to discuss these issues and present possible solutions in English. Students will learn the extent ofthese current global ecological challenges, their impact on the environment and human life, and their personal
responsibility through collaborative learning and problem solving. Students will also acquire critical thinking skills andappropriate English expressions to effectively communicate these ecological issues through discussion andpresentations.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: ice-breakers, class and course expectations【2】：Overview of ‘ecology’【3】：・Review Quiz 1
・Overview of global ecological challenges【4】：・Review Quiz 2
・Issue 1: Population and Resources【5】：・Review Quiz 3
・Issue 2: Clean Water【6】：・Review Quiz 4
・Preparation for Assessment 1: group presentation【7】：Assessment 1: group presentation【8】：Issue 3: Climate Change【9】：・Review Quiz 5
・Issue 4: Energy【10】：・Review Quiz 6
・Preparation for Assessment 2: poster presentation【11】：Assessment 2: poster presentation

【12】：Issue 5: Other Ecological Issues【13】：・Review Quiz 7
・Preparation for Final Assessment: group discussion【14】：・Final Assessment: group discussion
・Evaluation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Handouts with review activities and preview activities/readings will be provided on weeks when students are notpreparing for one of the three assessments.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and Participation (including review quizzes, completion of homework, and positive
attitude towards contributing in class):30％ Group presentation:20％ Individual presentation:20％ Group discussion(Final Assessment):30％
最終レポート割合：:0％最終テスト割合：:0％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU229

CLIL Seminars: Intercultural Communication
CLIL Seminars: Intercultural Communication
クラーク，Ｊ．（CLARKE JASON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU229
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
The content goals of this class are:
•To enable students to examine how culture influences how they construct their own identity/identities.
•To understand how stereotyping and prejudice can influence how we see others, specifically those from other cultures•To consume media critically to examine how it represents and misrepresents people from other cultures
The language goals of this class are:
•To describe, evaluate, and explain the viewpoints and practices of their own and other social groups, showing
awareness of the implicit values on which judgements and prejudices are frequently based•To synthesize information from a number of sources and use it to produce an essay which develops an argument, giving
reasons in support of a particular point of view•To understand and evaluate the main ideas of discourse on the subject of intercultural communication
授業の内容 / Course Contents
In this class, students will learn about their own culture as well as those of other countries. They will learn about
various issues across different cultures. In this course, students will examine intercultural communication from theperspectives of identity (how we construct our own cultural identity), othering (how we see others), and representation(how others are depicted by society and the media).
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction
What is culture? Essentialist vs. non-essentialist views【2】：Identity【3】：Nation and culture. Japanese culture. Nihonjinron.
【4】：Multicultural Japan【5】：Othering. Stereotypes.
【6】：Orientalism. Japan as seen from foreign countries.
【7】：Foreign cultures as seen from Japan.
【8】：Midterm presentation.
【9】：Representation.
【10】：Media representation of minorities.
【11】：Representation of Japan in western countries.
【12】：Final presentation and discussions.
【13】：Final presentation and discussions.
【14】：Wrap-up.

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students should prepare by reading course materials prior to class. After each class, they will write a short response
paper explaining their opinion of that week's topic and discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Weekly response papers:20％ Midterm presentation:20％
最終レ
ポート割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
None. Materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU231

CLIL Seminars: Tourism
CLIL Seminars: Tourism
アスクィス（ASQUITH STEVEN M.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU231
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Course objectives
To collaboratively develop creative solutions for complex problems in a logical way (A)To question, explain and defend ideas based upon reason and evidence (A)To understand key topics and issues in international and domestic tourism (C)To investigate the challenges of sustainable development in the tourism industry (C)To communicate effectively in discussions, presentations, and through written text (A)To comprehend and synthesise information using multimedia sources (A)*C = Content goal, A = Academic goal
授業の内容 / Course Contents
This course will introduce students to the main issues in tourism and improve their academic skills. Students will learn
about general topics in mass tourism such as transport, hospitality, destination management, and their effects, before
considering how such can be sustainably developed. By combining learner-led research projects with collaborative
presentations, debate, creative thinking, and written responses, students will improve their academic English
proficiency and hone their higher order critical thinking skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction. What is Tourism?
Orientation. Vocabulary. Key concepts and definitions. Note taking.
【2】：The scale of tourism
Understanding and explaining graphs and statistics【3】：Tourism jobs
Comprehension and note taking. Group and class discussion【4】：The sociocultural impacts of tourism
Comprehension of audiovisual sources. Evaluating impacts and connections【5】：Economic and environmental impacts of tourism
Identifying key information Discussing impacts and causes【6】：Impacts of tourism: project work
Advanced presentation skills and questioning【7】：Mid-term Assignment
Impacts of tourism presentations【8】：Sustainable tourism introduction
Creative and critical thinking. Comprehending and discussing video and written sources【9】：Sustainable tourism: project introduction
Website navigation. Guided research activity. Writing skills【10】：Sustainable tourism project
Creative problem solving brainstorming activity. Proposal writing【11】：Sustainable tourism projects
Proposal meeting skills: questioning, suggesting and justifying【12】：Project proposal meeting
Formal spoken peer review and feedback【13】：Project preparation
Creating authentic materials. Video sales pitches【14】：Consolidation, reflections and feedback
Watching student videos and course reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to watch media and complete readings for in-class activities. Students must prepare for two major
assignments.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:20％ Assignments and classwork:30％ Mid-semester project:20％ Final
project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this class. Handouts, videos, websites and other sources will be provided by the
instructor
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU232

CLIL Seminars: Tourism
CLIL Seminars: Tourism
ヴォーン，Ｒ．（VAUGHAN ROBERT A.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU232
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
1) To collaboratively develop creative solutions for complex problems in a logical way (A)2) To explain and defend ideas based upon reason and evidence (A)3) To understand key topics and issues in international and domestic tourism (C)4) To investigate the challenges of sustainable development in the tourism industry (C)5) To communicate effectively using presentation skills, visual media/graphics, and written text (A)6) To comprehend and synthesise information using multimedia sources (A)*C = Content goal, A = Academic goal
授業の内容 / Course Contents
This course will introduce students to the main concepts and issues in tourism and improve their academic skills.
Students will learn about topics such as tourist motivation, tourist types, destination types, promoting and creating
tourism products, and the development of sustainable tourism. By combining learner-led research projects withcollaborative presentations, debate, creative thinking, and written responses, students will improve their academic
English proficiency and hone their higher order critical thinking skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：Content: Course introduction. What is Travel & Tourism?
Reasons people travel
Academic Skills:
Key Vocabulary, key concepts and key definitions.
Note-taking.
Reading Skills review【2】：Content: Reasons people travel
Case Study
Group Work- Tourism Terms & Concepts
Academic Skills: Understanding case studies
Academic discussion
Study teams: how to build vocabulary【3】：Content: World Destination Case Study
Assessing a destination’s suitability for tourist types
Academic Skills: Group work. Comprehension and note taking, Researching and assessment.
Presenting findings/Panel presentations【4】：Content: Project Work: Make a tour package

Academic Skills: Online research and evaluation
Making a productPresenting the product【5】：Content: Tourism Destinations
Academic Skills: Identifying key information
Jigsaw summarising/presenting【6】：Content: Case Studies
Group Work: write an advertisement for a tourist destination
Academic Skills: Group Research and Writing【7】：Content: Changes and trends in Tourism
Summarising and leading discussions
Academic Skills: Reading comprehension - presentations – discussions - summarising【8】：Content: Changes and trends in Tourism
Summarising and leading discussions
Academic Skills: Reading comprehension - presentations - discussions - summarising【9】：Content: Sustainable tourism and its growth
Academic Skills: Key Vocabulary, key concepts and key definitions.
【10】：Content: Sustainable tourism examples and case studies
Academic Skills: Research. Collecting and evaluating sources.
【11】：Content: Sustainable tourism project work
Academic Skills: Reasoned argument. Using sources. Supporting evidence.
【12】：Content: Sustainable tourism project work
Academic Skills: Peer review feedback and revision.
【13】：Content: Sustainable tourism project presentations
Academic Skills: Project presentations and tasks【14】：Content: Contents review, reflections and feedback
Academic Skills: Consolidation, reflection and learning outcomes identification
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will have to complete weekly readings and related assignments. Students must prepare for seminar activities.
Students are required to develop the final project.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments, quizzes, presentations, etc:40％ Final Project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU235

CLIL Seminars: Health and Wellness
CLIL Seminars: Health and Wellness
ジャン フーン（TRAN PHUONG）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU235
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
face-to-face format
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives-Assess your current level of well-being and produce a baseline measurement of well-being provide students withessential personal health information they can use to develop a lifetime of wellness skills-Help your students develop the knowledge and motivation they need to maintain wellness throughout adulthood-Design your environment and practice goal setting strategies to build better habits-Understand and utilize the power of making a social commitment to change your behavior-Understand and utilize the power of your environment to change your behavior-Develop a personal health and wellness plan
授業の内容 / Course Contents
Explore the intricacies of health and wellness through this content-integrated language seminar. Develop language
proficiency while delving into topics such as health issues, building wellness skills, mental and emotional health, andpersonality and subjective well-being. Engage in language exercises tailored to health and wellness communication,
allowing you to express thoughts on personal control and well-being, the process of emotion, cause and correlates ofhappi,ness and lifestyle choices. With a focus on real-world scenarios, this course enhances language skills while
promoting a healthier, more informed lifestyle. Immerse yourself in a dynamic blend of language acquisition and wellness
education, fostering both linguistic expertise and a holistic approach to personal health health and wellness plan.
授業計画 / Course Schedule【1】：Content:
Assess your current level of well-being and produce a baseline measurement of well-being
In-class learning activities:-Reading: Measure Your Happiness and Discover Your Strengths-Measure Your Baseline Happiness Using the PERMA Profiler-Measure Your Baseline Happiness Using the Authentic Happiness InventoryOut-of-class learning:-Reading: Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect【2】：Content:
Misconceptions About HappinessIn-class learning activities:-Discussion: What do we think will make us happy?
-Reading: Savoring & Gratitude
Out-of-class learning:

-Daily Gratitude Journal-W2 : Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect【3】：Content:
Why Our Expectations are so Bad
In-class learning activities:-Discussion: Why do we mispredict what makes us happy?
-Reading: Kindness & Social Connection
Out-of-class learning:-Daily Gratitude Journal-W3 : Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect【4】：Content:
How Can We Overcome Our Biases?
In-class learning activities:-Discussion: How we counteract our annoying features of the mind?
-Reading: Exercise & Sleep
Out-of-class learning:-Daily Gratitude Journal-W4: Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect-Exercise and good sleep【5】：Content:
Stuff that Really Makes Us Happy
In-class learning activities:-Discussion: What can we do to improve our happiness?
-Reading: Meditation & Gratitude Visit
Out-of-class learning:-Daily Gratitude Journal-W5: Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect-Meditate【6】：Content:
Putting Strategies into PracticeIn-class learning activities:-Discussion: How can we intentionally put these strategies into practice and build healthier habits?
-Reading: Mystery Rewirement
Out-of-class learning:-Daily Gratitude Journal-W6: Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect-Exercise/ Meditate【7】：Content:
Discussion Prompt: Define Well-Being
In-class learning activities:
Reading: Personality and Subjective Well-being (Ed Diener and Richard E. Lucas)
Out-of-class learning:-Read the article in advance-Daily Gratitude Journal-W7: Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect-Exercise/ Meditate【8】：Content:
Discussion Prompt: How can you rely on others to help you change your behaviors?
In-class learning activities:
Reading: Personality and Subjective Well-being (Ed Diener and Richard E. Lucas)

Out-of-class learning:-Read the article in advance-Daily Gratitude Journal-W8: Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect-Exercise/ Meditate【9】：Content:
The Social Context and HappinessIn-class learning activities:
Reading: Causes and Correlates of Happiness (Michael Argyle)Out-of-class learning:-Read the article in advance-Daily Gratitude Journal-W9: Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect-Exercise/ Meditate【10】：Content:
How can you design your environment to help you change your behaviors?
In-class learning activities:
Reading: Causes and Correlates of Happiness (Michael Argyle)Out-of-class learning:-Read the article in advance-Daily Gratitude Journal-W10: Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect-Exercise/ Meditate【11】：Content:
Personality and Individual Differences
In-class learning activities:
Reading: Gender Differences in Well-Being (Susan Nolen-Hoeksema and Cheryl L. Rusting)Out-of-class learning:-Read the article in advance-Daily Gratitude Journal-W11: Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect-Exercise/ Meditate【12】：Content:
Gender Differences in Well-Being
In-class learning activities:
Reading: Gender Differences in Well-Being (Susan Nolen-Hoeksema and Cheryl L. Rusting)Out-of-class learning:-Read the article in advance-Daily Gratitude Journal-W12: Rewirement Tracking-Listen to one Podcast and reflect-Exercise/ Meditate【13】：Content:
Personal Health and Wellness Plan
In-class learning activities:
Assess your current level of well-being and design your plan
-Measure Your Baseline Happiness Using the PERMA Profiler-Measure Your Baseline Happiness Using the Authentic Happiness InventoryOut-of-class learning:-Final Rewirement and Reflection【14】：Content:
Personal Health and Wellness PlanIn-class learning activities:
Assess your current level of well-being and design your plan
-Measure Your Baseline Happiness Using the PERMA Profiler-Measure Your Baseline Happiness Using the Authentic Happiness InventoryOut-of-class learning:-Final Rewirement and Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Study outside of class hours: 1.5 hours- Reading material- Self-Reflection- Listen to Podcast "The Happiness Lab with Dr. Laurie Santos" one podcast per week and reflect.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class Discussion and Participation:30％ Weekly Assigments:30％ Podcast and Tracking:20％
Final Reflection:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Daniel Kahneman Ed Diener & Norbert Schwarz Well-being: The Foundations of Hedonic Psycholofy Russell Sage
Foundation 1999 0871544245
James Robinson & Deborah J. McCormick eBook: Concepts In Health and Wellness Cengage 2010 9780357228807
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course[Approximate English Requirement] Around CEFR B2: Eiken Level Pre-1~Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PrepareComputer, other digital device, notes
その他 / Others
Link to the Podcast: https://podcasts.apple.com/us/podcast/the-happiness-lab-with-dr-laurie-santos/id1474245040
Be calm and explore ourselves!
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU236

CLIL Seminars: Health and Wellness
CLIL Seminars: Health and Wellness
若杉 莉末（WAKASUGI LIMO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU236
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
In this course, students will:
Understand articles related to health and wellness.(C)Discuss issues concerning health and wellness.(C)
Understand the vocabulary in the field of health and wellness and also apply it to practical use.(L)Do research on the issues they are interested in and apply the research results to their own health and wellness.(C)Present their projects related to health and wellness.(L)
授業の内容 / Course Contents
In this course, students will obtain basic academic knowledge and English language competence in the field of health andwellness. The first half of the course focuses on factors affecting wellness, and the second half of the course concerns
the improvement of wellness. Students are required to apply their learned knowledge to their research and projects.
Active participation in group discussions is expected, and a final project including a presentation is required.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction
What is Wellness? Dimensions of Wellness【2】：Factors affecting wellness 1【3】：Factors affecting wellness 2【4】：Factors affecting wellness 3【5】：Midterm Project / Research 1【6】：Midterm Project / Research 2【7】：Midterm Project / Presentation【8】：How to improve our wellness 1【9】：How to improve our wellness 2【10】：How to improve our wellness 3【11】：Final Project / Research 1【12】：Final Project / Research 2【13】：Final Project / Presentation【14】：Final Project / Presentation
Review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students need to prepare for group discussions and complete assignments.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments / Quizzes:10％ Midterm Project / Research:30％ Final
Project / Research:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU239

CLIL Seminars: Gender Issues
CLIL Seminars: Gender Issues
カラン，ポール（CURRAN PAUL ROBERT）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU239
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed for students to develop communicative and academic language skills through studying
introductory concepts in gender studies.
Students will learn vocabulary related to terms, debates, and issues in gender studies, and think critically about the roleand influence of gender in society.
Students will propose solutions to problems connected with gender in modern society, through writing andpresentations.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this CLIL course, students will learn how to:1) communicate distinctions between concepts in gender and sexuality (L)2) understand and use appropriate vocabulary for gender and sexuality (L)3) evaluate the relevance of key concepts in gender studies (C)4) critically appraise the impact of feminism (C)5) argue cases and develop arguments on contemporary gender issues (L)6) produce clear, well-structured expositions of the social influence of gender (L)*L = Language goal, C= Content goal
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to course objectives and expectations【2】：Key terms in gender studies【3】：Essay task details and examples【4】：Feminism【5】：Feminism【6】：Masculinity studies【7】：Media and gender representations【8】：Language and gender【9】：Gender in work and home【10】：Sexuality【11】：Marriage and reproductive justice【12】：Presentation on a gender issue【13】：Presentation on a gender issue【14】：Wrap up

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students should expect to do between 30-60 minutes of preparation work outside of class each week.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active participation:30％ Assignments & Essay:40％ Final Presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this class.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU241

CLIL Seminars: Japanology
CLIL Seminars: Japanology
仲沢 淳子（NAKAZAWA ATSUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU241
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is an opportunity for students to increase their interest in Japanese culture while improving their English at
the same time. Through a combination of lectures, readings, discussions, and presentations, students will learn about
traditional and contemporary Japanese culture and society. Students will complete weekly reading and use their criticalthinking skills to create discussion questions about the content and themes. Finally, students will deliver a final
presentation about one topic from class discussions.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this CLIL course, students will learn how to:1.
understand and appropriately use a range of technical vocabulary and idiomatic expressions common to thestudy of Japanology or Japanese Studies (L)2.
ask follow-up questions probing for more detail during a discussion (L)3.
exploit information and arguments from a text or video to discuss a topic, glossing with evaluative comments
and adding opinion (L)4.
follow lectures, discussions, and presentations and respond to related questions (C)5.
present clear, detailed descriptions of complex subjects related to Japanese culture and society in English (C)6.
synthesize information from two or more sources and present the findings in a clear and understandable
manner (C)*L = Language goal, C= Content goal
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction, Unit 1: Best Behaviour
lecture, pair/group discussions【2】：Unit 2: Things That Make Me Seem Odd
lecture, pair/group discussions【3】：Unit 4: Devilish Hard Worklecture, pair/group discussions【4】：Unit 5: Similarly Different
lecture, pair/group discussions【5】：Unit 6: Reporting Tokyo
lecture, pair/group discussions【6】：Unit 7: Educational “Horses for Courses"
lecture, pair/group discussions

【7】：MID-TERM PRESENTATIONS
peer reviews, self-assessment【8】：Unit 8: Funny Japanese
lecture, pair/group discussions【9】：Unit 9: Cultural Pitfalls
lecture, pair/group discussions【10】：Unit 12: How Do You Say…?
lecture, pair/group discussions【11】：Unit 13: Great “Born-in-Japan” Inventions
lecture, pair/group discussions【12】：Unit 14: Mind the (Humour) Gap
lecture, pair/group discussions【13】：Unit 15: All Change?
lecture, pair/group discussions【14】：FINAL PRESENTATIONS (FINAL TEST)
peer reviews, self-assessment
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習については、必要に応じて別途指示をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments and Mid-term Presentation:40％ Final Presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Colin Joyce 〈I〉Realise Japan〈/I〉 Kinseido 2023 9784764740419
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ペア・グループワークなどの協同学習に積極的に参加する姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
発表等において PC を持参する必要がある場合は、事前に授業内で連絡を行う。
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU243

CLIL Seminars: Psychology
CLIL Seminars: Psychology
ベック，Ｄ．（BECK DANIEL L.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU243
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed for students to learn basic academic content related to psychology through English, whilst at
the same time acquiring essential language to understand and discuss the field. Students will develop academic skills to
grasp the major points of texts on a variety of psychological issues and use the concepts to engage in discussions andactivities to further consolidate their understanding. After an initial survey of the field, students will select an aspect of
psychology of their interest and work on projects involving creative presentation and the development of educational
activities in order to deepen both their own and their classmates’ understandings.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:• understand the major points in clearly structured texts (L)• understand and use the target specialist vocabulary and academic vocabulary necessary comprehend topics inpsychology (L)• creatively present their ideas, pose questions, and further develop other people's views and opinions on psychological
topics via activities, discussions, and presentations (L)• describe, compare and contrast, and classify information into different categories related to psychological theories (C)• apply knowledge of the target academic field and make connections to their own experiences in discussions andpresentations (C)• show cooperation to work on activities, discussions, and presentations (C)*L = Language goal, C= Content goal
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction / Basics of psychology, Cognitive psychology: definition; types; perception; attention;
memory【2】：Psychology of the self: self; identity; personality【3】：Psychology of learning & development: learning; development; learning styles; social learning theory; sociocultural
theory【4】：Psychology of intelligence: reasoning; intelligence; multiple intelligences; creativity; problem solving【5】：Psychology of individual difference: emotions; motivation; beliefs; attitudes【6】：Social psychology: Social influence; groups; authority【7】：Midterm project: Deciding topic, making storyboard【8】：Midterm project: Recording video / editing【9】：Midterm project: Video presentations【10】：Final project: Designing educational workshop

【11】：Final project: Designing educational workshop【12】：Final project: Educational workshops【13】：Final project: Educational workshops【14】：Reflection discussion
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to preview and review all materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active participation (come, on time, actively use English, cooperate):30％ Homeworkassignments (vocabulary, content review):30％ Midterm project (video):20％ Final project (Educational
workshop):20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this course. The instructor will provide all materials via the course website. Students
should make sure to access the materials before each lesson, as well as having access to the materials during lessontime.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Laptop computer (bring your own or borrow from the school)
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU244

CLIL Seminars: Psychology
CLIL Seminars: Psychology
モリス，Ｓ．（MORRIS SAMUEL ARTHUR）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU244
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:
1. understand the major points in clearly structured texts (L)
2. understand and use the target specialist vocabulary and academic vocabulary necessary to comprehend topics inpsychology (L)
3. creatively present their ideas, pose questions, and further develop other people's views and opinions on
psychological topics via activities, discussions and presentations (L)
4. describe, compare and contrast, and classify information into different categories related to psychological theories(C)
5. apply knowledge of the target academic field and make connections to their own experiences in discussions andpresentations (C)
6. show cooperation to work on activities, discussions and presentations (C)*L = Language goal, C= Content goal
授業の内容 / Course Contents
This course is designed for students to learn basic academic content related to psychology through English, whilst at
the same time acquiring essential language to understand and discuss the field. Students will develop academic skills to
grasp the major points of texts on a variety of psychological issues, and use the concepts to engage in discussions andactivities to further consolidate their understanding. After an initial survey of the field, students will select an aspect of
psychology of their interest and work on projects involving creative presentations and the development of educational
activities in order to deepen both their own and their classmates’ understandings.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to psychology【2】：Developmental psychology 1
Overview: Personality / identity【3】：Developmental psychology 2
Key idea: Experiential blindness【4】：Social psychology 1
Overview: Social identity theory / autonomy【5】：Social psychology 2
Key idea: Socialisation【6】：Positive psychology 1
Overview: Well-being / resilience【7】：Positive psychology 2
Key idea: Emotional language【8】：Educational psychology 1
Overview: Learning processes / memory【9】：Educational psychology 2
Key idea: Sociocultural theory in education【10】：Review + Introduce research project【11】：Research project
Design an educational workshop【12】：Research project
Design an educational workshop【13】：Research project: Delivery
Deliver educational workshops【14】：Research project: Delivery
Deliver workshops + course reflections
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will read texts to prepare for class discussions.
Students will complete three review quizzes.
Students will research and write a mid-semester essay.
Students will prepare for a final group presentation.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Review quizzes:20％ Mid-semester essay:20％ Final presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this course. The instructor will provide all materials.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students are advised to bring a computer to class to access materials.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU247

CLIL Seminars: Literature
CLIL Seminars: Literature
マトソン，Ｃ．（MATTSON C.W.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU247
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed for students to study literature in English while developing their language skills. Students will be
encouraged to develop an informed and perceptive understanding of literature in today's society using multiple
perspectives and critical thinking. Course content will support the use of language strategies to read and respond toliterary texts using concepts from critical theory and the broad field of English studies. Individually and in groups,
students will discuss and react to various literary texts. Students will select texts related to their own interests and will
work on a creative and interactive presentation at the end of the course.
Throughout this course, students will learn how to
1. describe and analyse features of literature and contemporary literary trends (C)2. show understanding of language and literary features such as narrative structure and theme (C)
3. apply knowledge of contemporary literature in society in reflective writing and presentations (C)4. understand a clearly structured lecture, and take notes on major points (L)
5. understand and use target specialist vocabulary required in 1) academic lectures and 2) literary topics (L)
6. respond appropriately using questions and responses in discussions and presentations (L)*L = Language goal, C= Content goal
授業の内容 / Course Contents
Possible topics for discussion:●
Children and young adult literature●
Trends in literature and reading in society●
Critical reading (reader response, feminist reading, post-colonial, post-structuralism)●
Global literature●
Gender issues and literature●
Social issues through literature●
Ethical reading and ethical questions in literature●
SDGs in literature●
Decolonising the curriculum●
Paper books vs. digital reading●
School-based literature learning vs. `in the wild` reading●
Effects of banning books●
Creative remixing and adaptations of literature
Possible types of literature used in the course:•
Novels•••••

PoetryDrama/Play
Short Story
Essay
Biography/Autobiography

授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course
Introduction activities, including needs assessment and reflection on personal reading history (suggested)
Reading Survey (recommended)【2】：Introduction to Functions and Features of Literature
Homework reading【3】：Functions and Features of Literature
Homework reading【4】：Functions and Features of Literature
Homework reading【5】：Functions and Features of Literature
Homework reading【6】：Functions and Features of Literature
Homework reading【7】：Mid Term Presentations Presenting, evaluating, and reflecting【8】：Mid Term Presentations (Reflection Papers)Presenting, evaluating, and reflecting【9】：Literary trends: Historical Literature
Homework reading【10】：Literary trends: Contemporary Literature
Homework reading【11】：Literary trends: Contemporary Literature
Homework reading【12】：Preparation For Final Presentations Discussing and synthesising information, creating【13】：Preparation For Final Presentations Discussing and synthesising information, creating【14】：Final Presentations (Reflection Papers)Presenting, evaluating, reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be expected to complete homework assignments outside of class, approximately 30 to 90 minutes eachweek.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active participation:30％ Assignments:40％
最終レポート割合：:15％最終テスト割
合：:15％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
This course will not use a textbook. The teacher will provide materials for in-class and homework assignments.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PrepareThis course will utilize Google Classroom for all assignments.
Students should bring a laptop computer to every class. If a student does not own a laptop computer, he/she canborrow a laptop from the Rikkyo Media Center. A tablet/iPad with a keyboard is an option, but not recommended.
その他 / OthersOthers/Course Notes:
Language & Participation: The language of use for this course is English. Students are required to use English inclassroom activities, interactions and assignments. Students are expected to preview and review all materials constantly
and actively participate in classroom activities.
Absences: Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact
either your classmates or instructor if you cannot come to class. Also, please contact your classmates or instructor andask if there were any materials distributed in class that you have missed.
CLIL: This course applies a dual-focused educational approach in which an additional language is used for the teaching
and learning of both content and language. Students will encounter and consolidate the language and discourse patterns
they need to understand and engage with content from literature.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU249

CLIL Seminars: Language Learning
CLIL Seminars: Language Learning
藤野 佳子（FUJINO KEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU249
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Through this course, students will learn:・differences between the first language acquisition and the second language acquisition（C)・factors influencing language acquisition (C)・language necessary to talk about their own experiences in language learning and acquisition. (L)・learning theories and language learning approaches (L)・to apply learning theories and create a language learning plan (C)・language necessary to analyze and discuss the rationale for using specific language learning methods (L)
授業の内容 / Course Contents
The aims of this course are for students to learn about the differences between first language acquisition and second
language acquisition, explore factors influencing language acquisition, and engage in discussion using their own
experiences. Additionally, students will learn language acquisition theory, research, and pedagogy. Then students will
be able to apply the knowledge in their own language learning.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：First language acquisition【3】：Second language learning【4】：Individual differences in second language learning (1)【5】：Individual differences in second language learning (2)【6】：The behaviourist perspective【7】：The innatist perspective【8】：The cognitive perspective【9】：The sociocultural perspective【10】：Learning reading and listening【11】：Learning writing and speaking【12】：The four strands【13】：Lesson planning【14】：Presentation
Wrap up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Reading homework is assigned before each class and quizzes are given on vocabulary.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments and quizzes:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割
合：:10％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU301

Introduction to Global Studies A : Humanities
Introduction to Global Studies A : Humanities
タカダ Ｌ．（TAKADA-L JASON P.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU301
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course will provide students with the opportunity to study basic academic knowledge related to educational
psychology, communications and linguistics in English. Students will work their way through the assigned content andtasks and then have the chance to reflect and apply their new knowledge to themselves.
授業の内容 / Course Contents
Each week, students will learn a new academic concept through the assigned content. A mini lecture on each week’s
topic will be given by the instructor, followed by students’ discussion to better understand the topic. The topics will
include learning theories/motivation and self-regulation (educational psychology), communication basics and strategies(communications), and bilingualism (linguistics). Students will engage in three projects in which they will conduct
research individually and collaboratively with classmates and present their findings to the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course【2】：Educational Psychology: Learning theories -How do we learn?
【3】：Educational Psychology: Motivation theories- How can we stay motivated?
【4】：Educational Psychology: Organizing our Learning- Self-regulation【5】：Project 1- Design an effective learning system for yourself【6】：Communication: Why do we communicate?
【7】：Communication: Communication basics【8】：Communication: Communication strategies【9】：Project 2- Analyze your own communication style: why do you communicate like you do?
【10】：Linguistics: Bilingualism in the world【11】：Linguistics: Definitions of bilingualism-who is a bilingual?
【12】：Linguistics: Bilingual education【13】：Project 3 preparation- Propose a model for future bilingual education in Japan.
【14】：Presentation of Project 3
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either yourclassmates or instructor if you cannot come to class. Also please contact your classmates or instructor and ask if there
are any materials distributed in class that you have missed. Also, students are expected to preview and review all
materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Project 1:20％ Project 2:20％ Participation:30％
最終レポート割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this course. All materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU302

Introduction to Global Studies A : Humanities
Introduction to Global Studies A : Humanities
町 沙恵子（MACHI SAEKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU302
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course provides students with basic academic knowledge related to Humanities, in particular society and social
phenomena (sociology), human experience, emotions, and mentality (psychology), and human languages and cultures(linguistics). The course also aims to help students improve their language learning strategies and academic skills(vocabulary, surveying, data-collecting/analysis, critical thinking, discussion, presentation, etc.).
授業の内容 / Course Contents
Each week, students will learn a new academic concept by reading an assigned text. A mini lecture on each week’s
topic will be given by the instructor, followed by student discussion to better understand the topic. The topics will
include gender equality and stereotypes (sociology), stress, anxiety, and mental strength (psychology), and linguistic
relativity, speech acts, and discourse analysis (linguistics). Students will engage in two projects in which they will
research, conduct surveys, collect/analyze data collaboratively with classmates, and present their findings to the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course【2】：Sociology: Gender Equality 1 (Gender inequality in the film industry)【3】：Sociology: Gender Equality 2 (Feminism and human rights)【4】：Sociology: Stereotypes【5】：Midterm Project 1: Analyze stereotypes that are shown in the media(Introduction, data analysis, group discussion)【6】：Midterm Project 1: Analyze stereotypes that are shown in the media(Presentations)【7】：Psychology: Stress【8】：Psychology: Mental Strength【9】：Linguistics: Linguistic Relativity (How language affects our thoughts)【10】：Linguistics: Speech Acts (How we perform actions by speaking)【11】：Final Project: Discourse analysis of speech acts in films(Introduction, data collection)【12】：Final Project: Discourse analysis of speech acts in films(Data collection, analysis)【13】：Final Project: Discourse analysis of speech acts in films(Final presentations)【14】：Wrap up

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to preview and review all materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments(Including Midterm Project:40％ Final project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this course. All materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Students are expected to actively participate in group discussions and group projects.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU303

Introduction to Global Studies A : Humanities
Introduction to Global Studies A : Humanities
シェレシュ（SHELESH OMAR）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU303
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives* Analyze and interpret various forms of artistic expression (C)* Identify and discuss major themes and movements in the humanities (C)* Develop critical thinking and analytical skills (C)* Enhance written and oral communication skills (L)* Appreciate the role of the humanities in understanding the human condition (C)C= Content objective L= Language objective
授業の内容 / Course Contents
This course introduces the diverse world of the humanities, exploring how literature, visual arts, performing arts, andphilosophy have shaped human experience and understanding. Through engaging with key works and concepts, students
may develop critical thinking skills, enhance their spoken and written English language skills, and gain a deeper
appreciation for the richness and complexity of human culture.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course- Overview of the humanities- Importance and relevance of studying humanities【2】：Literature I- Overview of literary genres- Storytelling【3】：Literature II- Literary devices and techniques- Literature and its social and historical context
Mid-term Assignment 1: Short essay analyzing a literary work【4】：Visual Arts I- Overview of visual arts
- Understanding visual language- Major movements in art history【5】：Visual Arts II- Interpreting art through diverse perspectives- Art and its impact on society and culture【6】：Performing Arts I- Overview of different forms of performance art

- Analyzing the elements of performance and their interaction【7】：Performing Arts II- Role of performance in human expression- Performing arts and cultural significanceMid-term Assignment 2: Research and prepare for a presentation on a visual art or performing arts topic【8】：Mid-term Assignment 2 (continued): Presentation assessment【9】：Mid-term Assignment 2 (continued): Presentation assessment【10】：Philosophy I- Key philosophical questions: existence, knowledge, morality, meaning- Exploring different philosophical schools and traditions【11】：Philosophy II- Developing critical thinking and reasoning skills- Philosophy and its relevance to contemporary life
Final Assignment: Introduction to final project. Research and prepare for a presentation on any topic related to thehumanities that integrate your learning from the course【12】：Final Assignment (continued): Project presentation preparation【13】：Final Assignment (continued): Project presentations【14】：Final Assignment (continued): Project presentations and course wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassYou are expected to complete any reading tasks set as homework, as well as any preparation work needed for theassignments. Even when you are unable to attend classes, you are still expected to hand in your homework on time.
Communicate with either your classmates or teacher to inquire about any materials handed out during class that you
may have missed.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Mid-term Assignments:40％ Final Assignment:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this course. All materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU307

Introduction to Global Studies B : Social Science
Introduction to Global Studies B : Social Science
堀口 優子（HORIGUCHI YUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU307
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course provides a foundation for understanding various intercultural communication styles through reading the
textbook and other materials. Students deepen their understanding and interpretations of intercultural communication
through researching, analyzing, discussing, and presenting.
授業の内容 / Course Contents
Students will actively participate in reading tasks related to the main theme of "Intercultural Communication." There
will be group discussions and presentations to confirm understanding. Based on what they learned, students will analyze
various cases and make individual or group presentations.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Orientation【2】：Navigating Cultural Differences and the Wisdom of Mrs. Chen
【3】：Navigating Cultural Differences and the Wisdom of Mrs. Chen
【4】：Listening to the Air - Communicating Across Cultures【5】：Listening to the Air - Communicating Across Cultures【6】：The Many Faces of Polite - Evaluating Performance and Providing Negative Feedback【7】：The Many Faces of Polite - Evaluating Performance and Providing Negative Feedback【8】：Mid-term reflections and presentations【9】：Why versus How - The Art of Persuasion in a Multicultural World【10】：Why versus How- The Art of Persuasion in a Multicultural World【11】：Why versus How- The Art of Persuasion in a Multicultural World【12】：Final Project Preparation【13】：Final Project Preparation【14】：The final project presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

Read the assigned textbook section every week and complete the worksheet.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and Participation:30％ Assignments:40％ Final presentation or report:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Erin Meyer Culture Map PublicAffairs 2016 1610392760
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students need to bring a PC to class every week as worksheets and study materials are provided online.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU311

Introduction to Global Studies C : Natural Science
Introduction to Global Studies C : Natural Science
上野 育子（UENO IKUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU311
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed for students to develop communicative and academic language skills through understanding
topics related to Natural Science, in particular bioscience, geoscience, and brain science. Students are expected toobtain information, ideas and opinions from scientific sources with the way of critical thinking.
授業の内容 / Course Contents
Students will use general and specific contents to engage in group discussions and reflect their active learning throughunderstanding various English learning strategies (vocabulary, reading, and writing) and critical thinking skills. Aftereach content introduction, students are expected to give a clear, systematically developed presentation, withhighlighting of significant points regarding the topic related in the class and produce a report which develops anargument, giving reasons in support of or against a particular point of view explaining the advantages and disadvantagesof various options.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course【2】：Topic1: Bioscience: Biomimetics【3】：TED Watch video 1: 『Biomimicry’s surprising lessons from nature’s engineers』【4】：Prepare for 1st group project【5】：1st group project (Poster presentation)【6】：Topic 2: Geoscience: Natural disasters【7】：Lecture: The impact of Volcanoes on Climate Change and Ecosystem【8】：Prepare for 2nd group project【9】：2nd group project (PPT presentation)【10】：Topic 3: Brain science: Brain and our Behavior【11】：TED Watch video 2: 『Your body language may shape who you are』
【12】：Prepare for final project【13】：Final individual project (PPT presentation)【14】：Wrap-up (Collect final project report)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to preview and review all the materials constantly and do an assignment every week. For eachproject, students are required to prepare for their presentations with peers outside of the class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Includes homework assignments):30％ Project work X 2 times:40％ Final
project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this class.
All class materials will be provided by the teacher when necessary.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU312

Introduction to Global Studies C : Natural Science
Introduction to Global Studies C : Natural Science
上野 育子（UENO IKUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU312
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed for students to develop communicative and academic language skills through understanding
topics related to Natural Science, in particular bioscience, geoscience, and brain science. Students are expected toobtain information, ideas and opinions from scientific sources with the way of critical thinking.
授業の内容 / Course Contents
Students will use general and specific contents to engage in discussions and reflect their active learning throughunderstanding various English learning strategies (vocabulary, reading, and writing) and critical thinking skills. Aftereach content introduction, students are expected to give a clear, systematically developed presentation, withhighlighting of significant points regarding the topic related in the class and produce a report which develops anargument, giving reasons in support of or against a particular point of view explaining the advantages and disadvantagesof various options.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course【2】：Topic1: Bioscience: Biomimetics【3】：TED Watch video 1: 『Biomimicry’s surprising lessons from nature’s engineers』【4】：Prepare for 1st project【5】：1st project (Poster presentation)【6】：Topic 2: Geoscience: Natural disasters【7】：Lecture: The impact of Volcanoes on Climate Change and Ecosystem【8】：Prepare for 2nd project【9】：2nd project (PPT presentation)【10】：Topic 3: Brain science: Brain and our Behavior【11】：TED Watch video 2: 『Your body language may shape who you are』
【12】：Prepare for final project【13】：Final individual project (PPT presentation)【14】：Wrap-up (Collect final project report)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to preview and review all the materials constantly and do an assignment every week. For eachproject, students are required to prepare for their presentations with peers outside of the class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Includes homework assignments):30％ Project work X 2 times:40％ Final
project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this class.
All class materials will be provided by the teacher when necessary.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU315

CLIL Seminars: International Relations and Politics
CLIL Seminars: International Relations and Politics
ラペネカ，Ｊ．（RAPPENEKER JOSHUA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU315
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course integrates the study of international relations and politics with English language learning. It is designed forstudents with a CEFR level of B2 or higher, aiming to deepen their understanding of global political dynamics while
enhancing their academic English skills.
授業の内容 / Course Contents
Content Learning Objectives:
Analyze key concepts in international relations and political science (C).
Critically evaluate political events and trends on a global scale (C).
Language Learning Objectives:
Develop academic English skills relevant to political science discourse (L).
Enhance abilities in reading, writing, and discussing complex political texts (L).
Integrated Objectives:
Apply political vocabulary and concepts in academic discussions and writing (C+L).
Create and deliver presentations on international relations topics, demonstrating language proficiency and content
understanding (C+L).
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to International Relations - Basic Concepts and Vocabulary【2】：Major Political Theories - Realism and Liberalism【3】：International Organisations and Global Governance【4】：Global Security and Conflict Resolution【5】：International Economics and Trade Policies【6】：Preparations for Group Presentations【7】：Group Presentations【8】：Diplomacy and Foreign Policy Analysis【9】：Human Rights and International Law【10】：Environmental Politics and Global Climate Change【11】：Political Culture and Ideology【12】：Preparation for Final Individual Presentations【13】：Final Presentations (I)【14】：Final Presentations (II) & Wrap Up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Weekly Readings: Assigned articles, book chapters, or reports related to the weekly topic. Students should prepare byreading and taking notes to contribute to in-class discussions.
Reflective Journals: Weekly submissions reflecting on the readings and class discussions, focusing on both content andlanguage aspects.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (includes engagement in discussions, attendance, and in-class activities):30％
Assignments (includes reports and group presentations):40％ Final presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
No textbooks required. Course materials will be provided, including academic articles, case studies, and multimedia
resources.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
It is advisable to bring a tablet or laptop for writing and preparing presentations.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU319

CLIL Seminars: Globalization and Business
CLIL Seminars: Globalization and Business
パタソン，Ｒ．（PATERSON ROBERT D.）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
英語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FU319
All classes will be held Face toface on campus.
春学期
LNE2011
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
The main objective of this course is to prepare students for working in business in a global setting. To achieve this aim
students will learn a range of skills and conceptual approaches to help them understand the issues at play in this area of
business.
Specifically, this course will give students an understanding of how globalization has affected businesses around theworld, and provide them with guidance on the type of skills they need to be successful in the modern global businessworld. By examining business styles and how they different from country to country using the Hofstede Insight’s
Culture Compass tool, students will be able to analyze how they should alter their approach when dealing with businesspeople from different nations. Students will also develop some specific business-focused skills like Business Writing,
Creativity, Discussion Skills, Marketing Skills, Meeting Skills, Negotiations, Note-taking, Presentations, Research
Skills, and Teamwork. These will enable them to successfully participate in the global busines world in a variety ofsettings. The course will end with a capstone team project working on a real business issue with guests from a realcompany explaining their problems and the teams working on solutions to these problems utilising the skills learned on
the course. They will then give a final team presentation in the final weeks of the course showcasing their ideas andbringing everything together into an inclass presentation and with all their materials (slideshows, reports, bio’s etc)
uploaded onto a Google Site each team makes.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this CLIL course, students will learn how to:1) learn how to use a range of writing analysis tools and use these in writing their weekly class reflection journals andshort responses to lectures, videos or class readings (Language, & Skills work)2) develop their creativity skills (Content, Language, & Skills work)3) discuss their ideas with classmates in response to lectures, videos or class readings. (Language & Skills work)4) learn how to use the Level 10 Meeting system for effective meetings via mock training, and project team meetings(Content, Language, & Skills work)5) develop negotiation skills (Content, Language, & Skills work)6) use the Cornell Note Taking system to understand and record the main points of lectures and videos.(Language &Skills work)7) learn effective business presentations skills (Content, Language, & Skills work)8) develop research and team work skills and share their work on a team Google Site (Content, Language, & Skills
work)
There will be no final test but at the end of the semester each team will work on a project and give a final teampresentation on that project, and make a team website using Google Sites to host and showcase their work. This final
project work replaces the 'test'.
Assessment:
In class Participation (30%)
Students are required to be active learners in and out of the classroom. Students are expected to prepare for class by
doing all homework tasks given and to take part in all activities. Groupwork is an important part of the course. Students
are expected to participate actively in group discussions. Students will also be assigned to groups for projects and are
expected to organize time outside of class hours in which they can work collaboratively (online or offline). Like being
absent, failure to participate in activities will result in a 5% deduction from your Participation Grade. Just being in theclassroom does not mean you are actively taking part in classroom activities.
Assignments - Weekly written summaries and other homework in preparation for the final projects (40%)
All students are required to do their homework by the following lesson, including students who are absent that week.
Being absent is not a reason for not submitting your homework the following week. So, if you are absent, you must be
sure to upload the week’s homework by the deadline to Google Classroom. Moreover, be sure to check Google
Classroom for the homework each week from your missed lesson. Failure to complete the homework results in a 5%
deduction from your Participation grade as well as scoring zero fo that missed assignment. There is no chance to do a
make-up unless you are absent for an officially-approved absence (see above)
Final Assignment - Team Presentation and Final Report (30%)
Academic Honesty: Students are expected to be academically honest. The following are all examples of academic
dishonesty and will result in failing grades (zero points) for each assignment.
1 - Plagiarizing other people’s writing, including both taking material from an outside source and not crediting theauthor and using writing that is not the student’s writing as one’s own writing.
2 - Using translation or AI software to write a report.
3 - Using the same report to fulfill assignments for two different classes.
4 - Using a report written by another student to fulfill assignments.
5 - Showing or lending one’s report to another student, knowing that the student will copy the entire report (or a partof it) and submit it as her or his own work.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction & Overview【2】：Cornell Note Taking, Writing Tools & Intro to Reflective Writing【3】：Creativity and Innovative Thinking Challenges【4】：Review of Discussion Skills from DBT classes on topic of Modern Digital Marketing - SWOT, 4P’s, 7P’s, USP’s,
AIDA, AISDALove【5】：Level 10 Meetings System and Oractice meetings【6】：Basics of Negotiations (BATNA, Game Theory & ZOPA)【7】：Presentations 1 - Delivery via Body Language and Voice【8】：Presentations 2 - Slide Design for Accessibility【9】：Intro to Project Topic 1 (Background and Website work)【10】：Intro to Project Topic 2 (Guest Speaker)【11】：Intro to Project Topic 3 (Team Preparation【12】：Project Presentations 1【13】：Project Presentations 2【14】：Final Class Review, Feedback on project work, and wrap up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Each week individual students will have to write a reflection of the classwork that week. Additionally as the course
moves to the team project part each team will need to spend time outside the classroom conducting research andmaking slideshows, reports and building the Google Sites website - this is very easy and requires no coding skills andeven junior high school children can make these sites.

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Weekly inclass active participation:30％ Weekly Homework assignments:40％
最終レポ
ート割合：:30％最終テスト割合：:0％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There are no textbooks - all materials will be provided by the Lecturer online at the appropriate time (there are no
paper handouts).
参考文献 / Readings
The class 'readings', 'videos', 'handouts', etc are all digital and online and will be given out at the appropriate time
during the course so that all students proceed at the same pace.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
There are no requirements for previous business training. But there is a minimum requirements for English language
level.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
All students should have their own laptop and the necessary dongles to connect it to the university projectors. These
projectors all have hdmi cables so you will need whatever your laptiop needs to conect an hdmi cable to it for
presentations.
その他 / Others
I will use Google Classroom to administer this course.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU320

CLIL Seminars: Globalization and Business
CLIL Seminars: Globalization and Business
タカダ Ｌ．（TAKADA-L JASON P.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU320
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course will provide students with the opportunity to study and apply basic academic knowledge related to various
aspects of Globalization in English. Students will work their way through the assigned content and tasks and then havethe chance to practically apply their new knowledge to a career related project.
授業の内容 / Course Contents
Each week, students will learn a new academic concept through the assigned content. A mini lecture on each week’s
topic will be given by the instructor, followed by students’ discussion to better understand the topic. The topics will
include branding, branding psychology and marketing. Students will engage in three projects in which they will conductindividually and collaboratively with classmates and present their findings to the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction/ Talking about companies and products【2】：Successful transnational companies【3】：Project 1- Research your favorite global company.
【4】：Project 1 Presentation / Introduction to Branding【5】：The Psychology of Branding【6】：Global Brands/Iconic logos【7】：Project 2-Your favorite brands- what do they mean to you?
【8】：Project 2 Presentation/ Introduction to marketing【9】：Marketing psychology【10】：Marketing around the world【11】：Self-analysis- Why did I just buy that?
【12】：Group Project 3: Create a logo and TV or web commercial to advertise a product or company that your group has
designed.
【13】：Project 3 preparation【14】：Presentation of Project 3
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either yourclassmates or instructor if you cannot come to class. Also please contact your classmates or instructor and ask if there
are any materials distributed in class that you have missed. Also, students are expected to preview and review all
materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Project 1:20％ Project 2:20％ Participation:30％
最終レポート割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this course. All materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU323

CLIL Seminars: Advertising and the Media
CLIL Seminars: Advertising and the Mediaタン，ケビン（TANG KEVIN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU323
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course will help students become familiar with common advertising strategies as well as the different forms of media
in which the advertising process take place.
授業の内容 / Course Contents
Over the course of the semester, students will be tasked to analyze, evaluate, and discuss advertisements in a variety
of forms to improve not only their media literacy but also develop their awareness and understanding of advertising.
This will empower students to make better-informed choices regarding their needs, wants, and desires by considering
the marketing messages they encounter.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation & Introduction to the Course【2】：What is Media?
【3】：Media Messages【4】：The Aim & Basics of Advertising【5】：Common Advertising Strategies【6】：Advertising Influence & Analysis【7】：Elements & Principles of Art (for Creation)【8】：Creating Advertising Poster【9】：Advertising Poster ‘Presentation’【10】：Media Policy and Concerns【11】：Planning an Advertising Campaign【12】：Fundamentals of Creativity in Advertising【13】：Ad Presentations【14】：Ad Presentations & Quiz
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

Explorative learning will be announced as needed. Students may also need to meet with classmate(s) to collaborate on ateam presentation.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Homework & Assessments:40％ Participation:30％ Presentation(s):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
A sketch pad, erasers, pencils, and a set of colored markers or pencils.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU324

CLIL Seminars: Advertising and the Media
CLIL Seminars: Advertising and the Media
ベック，Ｄ．（BECK DANIEL L.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU324
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course aims to explore the intersection of advertising and the media. Through a combination of language
development and content acquisition, students will gain a deeper understanding of the strategies, impact, and societal
implications of advertising in various media platforms. The course will emphasize language acquisition in English whiledelving into the world of advertising and media.
Throughout this course, students will learn how to:• expand and integrate specialized vocabulary related to advertising and media.
• analyze and critically evaluate various advertising strategies employed in different media platforms.
• develop strong verbal communication skills by actively participating in class discussions and debates on advertising
topics.
• work collaboratively with peers to conceptualize and create advertising campaigns for different media channels.
• strengthen critical thinking and media literacy skills by analyzing and interpreting various media messages.
• develop cultural sensitivity in advertising by examining and discussing global advertising campaigns.
• engage in ethical debates and discussions, demonstrating an understanding of the ethical implications of advertising onsociety.
• develop presentation skills by preparing and delivering compelling final project presentations.
授業の内容 / Course Contents
Students will attend lectures covering the historical evolution of advertising, strategies, and its role across diverse
media platforms. Key vocabulary related to advertising and media will be introduced. Practical sessions will involve theanalysis of print advertisements, scriptwriting for television and radio ads, and the exploration of digital advertisingconcepts. Ethical considerations and societal impacts in advertising will be discussed. Cross-cultural advertising andglobal campaigns will be explored, and media literacy terms will be introduced for critical analysis. The psychologicalaspects of advertising will be explained. Emerging trends, including influencer marketing and sustainability, will be
discussed. In the final two lessons, students will collaborate on group projects, applying their knowledge to create andpresent advertising campaigns, actively participating in peer feedback sessions. Overall, the course involves a dynamic
mix of lectures, discussions, practical activities, and collaborative projects, ensuring a comprehensive understanding ofadvertising and media.
授業計画 / Course Schedule【1】：Lesson 1: Course Orientation and Introduction to Advertising and the Media• Definition of key terms• Historical overview• Role of advertising in different media

【2】：Lesson 2: Advertising Strategies• Target audience analysis• Marketing techniques• Branding and positioning【3】：Lesson 3: Print Advertising• Analyzing print advertisements• Language and visual elements• Creating a print ad【4】：Lesson 4: Digital Advertising• Overview of online advertising• Social media advertising• Analyzing digital campaigns【5】：Lesson 5: Television Advertising• Understanding TV commercials• Storyboarding and scriptwriting• Impact of visuals and sound【6】：Lesson 6: Radio Advertising• Characteristics of radio ads• Creating effective audio content• Analyzing radio campaigns【7】：Lesson 7: Outdoor and Ambient Advertising• Billboard and transit advertising• Guerrilla marketing• Examining outdoor campaigns【8】：Lesson 8: Media Ethics in Advertising• Ethical considerations in advertising• Impact on society• Case studies and discussions【9】：Lesson 9: Media Literacy• Critical analysis of media messages• Identifying biases and stereotypes• Developing media literacy skills【10】：Lesson 10: Advertising and Consumer Behavior• Psychological aspects of advertising• Consumer decision-making process• Effects on consumer behavior【11】：Lesson 11: Emerging Trends in Advertising• Influencer marketing• Augmented reality and virtual reality in advertising• Sustainable and socially responsible advertising【12】：Lesson 12: Final Presentations
Presentations of final projects and peer feedback.
【13】：Lesson 13: Final Presentations
Presentations of final projects and peer feedback.
【14】：Lesson 14: Reflection• Reflection of the course.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassYou are required to read and study the readings which will be provided to you. You will also need to prepare apresentation for your final project. This is important, so you will work on it for several weeks.

○○

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active participation (come on time, actively use English, cooperate):30％ Assignments:40％
Final presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no assigned textbook. Readings (PDF) will be provided during the course.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students are required to bring a laptop to class (your own or borrowed from the school).
その他 / Others
Language & Participation: The language of use for this course is English. Students are required to use English inclassroom activities, interactions and assignments. Students are expected to preview and review all materials constantly
and actively participate in classroom activities.
Absences: Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact
either your classmates or instructor if you cannot come to class. Also, please contact your classmates or instructor andask if there were any materials distributed in class that you have missed.
CLIL: This course applies a dual-focused educational approach in which an additional language is used for the teaching
and learning of both content and language. Students will encounter and consolidate the language and discourse patterns
they need to understand and engage with content from advertising and the media.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU327

CLIL Seminars: History
CLIL Seminars: History
マッコイ，Ｐ．（MCCOY PATRICK DENNIS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU327
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
The content goals of this class are:
1. To enable students to follow lectures, discussions, and presentations in war history.
2. To understand and respond to detailed descriptions of subjects and issues related to war history.
3. To be able to synthesize information from historical sources and present the findings in a clear and concise manner.
The language goals of this class are:4. To be able to appropriately use a range of technical vocabulary, expressions, and concepts common to the Pacific
War history.
5. To be able respond and ask follow-up questions probing for more detail during war history-related discussions.
6. To be able to express analytical comments and opinions about war history.
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to inform participants about the causes and effects of the Pacific theater of war during WWII.
The major events and battles of the war will be examined as well as the repercussion related to these battles andevents. The material will be presented in English and participants will acquire essential language skills to comprehend
lectures, videos, and readings. Students will acquire history-related vocabulary and concepts to engage in group
discussions to question and evaluate the events and battles that took place in the Pacific War.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Japan’s Strategy in the Pacific and Southeast Asia
【3】：From Pearl Harbor to Midway【4】：Guadalcanal and Paupa【5】：Japanese Strategy after Guadalcanal【6】：The Aleutians, Rabaul, and the Gilberts【7】：Midterm Presentations【8】：The Allied offensive in the Pacific, 1944
【9】：The war against Japan, 1945
【10】：Hiroshima and Nagasaki【11】：The Japanese Surrender【12】：Causalities and the material cost of the War【13】：Peacemaking【14】：Final Presentations

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either yourclassmates or instructor if you cannot come to class. Also please contact your classmates or instructor and ask if there
are any materials distributed in class that you have missed. Also, students are expected to preview and review all
materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:40％ Midterm Presentation:30％ Final Presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Materials will be provided by the instructor.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU328

CLIL Seminars: History
CLIL Seminars: History
アーント，Ｊ．（ARNDT JASON DONALD）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU328
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to-face
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives-Students will discuss historical events related to the United States in English-Students will learn and use vocabulary necessary to describe and discuss these events-Students will examine the social, cultural, and economic factors that occurred in the world, which directly andindirectly influenced the movement of people and ideas on the North American continent-Student will present their interpretation of these ideas through discussions, presentations, and reflective writing
assignments.
授業の内容 / Course Contents
The topics of this course will cover major historical events of Unites States history. These events will be put into ahistorical context to help students understand why these events happened. Students will actively engage in classroom
discussions and projects.
This course is designed to helps students to improve their ability to communicate in English by discussing various
aspects of United States history.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course【2】：First contact between Native Americans and Europeans
Colonialism in North America【3】：The American Revolutionary War and United States experiments with government【4】：The United States as a divided nation
The American Civil War【5】：Reconstruction of the the United States after the Civil War
Westward expansion of the country【6】：Mid-semester project【7】：Mid-semester project presentations【8】：The United States emerges on the international stage
World War I era【9】：The Great Depression and World War II【10】：The Cold War【11】：End-of-semester project【12】：End-of-semester project【13】：End-of-semester project presentations【14】：End-of-semester project presentations

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be expected to do readings and answer homework questions about the readings outside of class. Also,
students must do research and prepare for projects and presentations outside of class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments and other work:40％ Mid-semester project:15％ End-ofsemester project:15％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
All lesson content and discussions will be conducted in English. Student discussions and presentations must be done inEnglish.
その他 / Others● Even if you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time.
● Also, if you are absent, check Canvas or contact your classmates to see if there are any materials distributed inclass that you have missed. If you have any questions or concerns, contact your instructor.
● If you know in advance that you will be absent, please contact your instructor.
● Students are expected to review all materials constantly, and actively participate in classroom activities.
● You may not use translation software or AI for any assignments in this course.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU331

CLIL Seminars: Art
CLIL Seminars: Art
ホワイト，Ｊ．（WHITE JOHN PAUL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU331
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course aims to offer students an overview of the evolution of art from the Paleolithic era to the present.
Throughout the program, students will learn how to describe, interpret, and discuss various works of art, along with theartistic techniques that were common in each era. Students will also produce their own artworks to gain hands-on
experience and practice with the artistic concepts presented in the course.
The course will be presented in English so that the students can learn language skills necessary for discussing andinterpreting art, as well as, explaining the techniques and rational behind their own artistic creations.
授業の内容 / Course Contents
Course Goals:
1. Historical Understanding: Provide a comprehensive overview of art's evolution from the Paleolithic era to thepresent.
2. Analytical Skills: Develop students' ability to describe, interpret, and critically analyse artworks.
3. Creative Expression: Foster creativity by guiding students in producing their own art, exploring diverse techniques,and gaining hands-on experience.
Language Goals:
1. Vocabulary Acquisition: Learn art-related terms for effective communication about various artistic movements,
styles, and techniques.
2. Conceptual Articulation: Develop English proficiency in expressing interpretations, critiques, and the rationale
behind artistic creations.
3. Evaluation and Discussion Skills: Develop language skills for evaluating and discussing art within the artistic
community.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction: Paleolithic Era【2】：Mesopotamian Art【3】：Ancient Egyptian Art【4】：Classical Greek and Roman Art【5】：Medieval Art【6】：Renaissance【7】：Baroque【8】：Midterm Report: Rococo【9】：Neoclassicism

【10】：Romanticism【11】：Realism【12】：Impressionism【13】：Modern & Contemporary【14】：Final Report: Your own work
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Refer to the individual syllabus that the instructor provides for detailed information.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignments (Readings, vocabulary practice, and reviews):40％ Participation (Attending on timeand participating in classroom activities):30％
最終レポート割合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
なし/None
参考文献 / Readings
その他 / Others
Students are highly encouraged to visit art exhibitions to supplement their learning and understanding.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU332

CLIL Seminars: Art
CLIL Seminars: Art
フォンデヴィリヤ（FONDEVILLA HERBETH）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU332
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to inform participants about the movements, issues, and topics relevant to contemporary art
from around the world. We will be examining some of the most important artists of this era and their works throughlectures, close-looking, and discussion-based inquiry to understand the aesthetic and societal influences behind them.
The material will be presented in English and participants will acquire essential language skills to comprehend lectures,videos, and readings. Students will acquire art-related vocabulary and concepts to engage in group discussions toquestion and evaluate the relevance of art in society.
授業の内容 / Course Contents
The content goals of this class are:1.
To enable students to follow lectures, discussions, and presentations in art
2.
To understand and respond to detailed descriptions of subjects and issues related to art
3.
To be able to synthesize information from contemporary art-based sources and present the findings in a clear
and concise manner
The language goals of this class are:4.
To be able to appropriately use a range of technical vocabulary, expressions, and concepts common tocontemporary art
5.
To be able respond and ask follow-up questions probing for more detail during art-related discussions
6.
To be able to express evaluative comments and opinions about art
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction
The Elements of Art【2】：Art, Politics, and Community
Banksy, Ai WeiWei, Yasumasu Morimura【3】：Art, Politics, and Community
Shirin Neshat, Kehinde Wiley【4】：Art and Spiritual Belief
Marina Abramovic, Takashi Murakami【5】：Art in History
Roberto Lugo, Kara Elizabeth Walker, Kehinde Wiley【6】：Art and Self-Reflection
Njideka Akunyili Crosby, Faith Ringgold, Tracey Emin

【7】：Midterm Project【8】：Art and Pop Culture
Hassan Hajjaj, Yoshitomo Nara
【9】：Art, Gender, and Identity
Yuki Kihara, Yayoi Kusama【10】：Art, Gender, and Identity
Nan Goldin, Hung Liu【11】：Art, Science, and the Environment
Leeroy New, Wangechi Mutu
【12】：Art, Science, and the Environment
Maria Fernanda Cardoso, Patricia Piccinini【13】：Art and the Passage of Time
Olafur Eliasson, Damien Hirst【14】：Final Project
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Homework and explorative learning will be announced as needed.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignments:30％ Participation:30％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PrepareComputer, tablet computer
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU335

CLIL Seminars: Movies
CLIL Seminars: Movies
パデレック（PUDELEK JACK SIMON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU335
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Students will be able to:
1. understand a wide variety of authentic spoken English by speakers from a variety of backgrounds including the use ofslang and colloquialism.
2. make sociocultural inferences about meanings, backgrounds and relationships between speakers.
3. understand lengthy and not always clearly structured speech.
4. understand specialized spoken and written language and concepts connected to an unfamiliar field.
5. fluently articulate their ideas and opinions and relate them to those of other speakers in a contributive interaction.
6. logically structure and present their ideas with subjects, sub-topics and a conclusion.
7. write a well-structured essay, analyzing different aspects of films and expressing their points of view at length in theappropriate writing style.
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to give students more understanding into the theory behind and practical processes involved infilm making whilst improving their language ability. Students will come to understand and be able to discuss the different
aspects of film. Students will hear Western lecture style explanation, watch clips related to different aspects of film
making and discuss them. The focus will be on communication and interaction whilst improving knowledge of the content
and discourse skills in the target language. Essays or reports will be written for homework related to the themes
covered. There will also be practical group assignments including a final film project, which will involve sharing ideas,
listening to others and collaborating together. Students will use all of their receptive and productive skills to optimize
their learning and improve their language ability.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to course【2】：Topic focus: Plot. Homework: Watch an English language film and write a paper discussing the plot using thetheories from today’s lesson.
【3】：Topic focus: Characters. Homework: Give examples of Propp’s characters from films you have seen. Write aparagraph to explain each using knowledge you gained in today’s lesson.
【4】：Topic focus: Lighting. Homework: Watch an English language film and write a paper discussing the lighting and its
effects using the theories from today’s lesson.
【5】：Topic focus: Sound. Homework: Watch an English language film and write a paper discussing the sound and its
effects using the theories from today’s lesson.
【6】：Topic focus: Camera angles. In class/homework task: With your group try to film examples of the camera angles
you learned about in today’s lesson.

【7】：Topic focus: Costumes and props. Homework: Design a costume and one prop for the six character descriptions
given and write a paragraph for each to explain how the costume and the prop represent their character.
【8】：Script writing. Homework: Write a script for a short film idea using the script writing principles learned in class.
【9】：Ideas for films and storyboarding. Homework: Draw a storyboard for your film idea
【10】：Shooting short films【11】：Shooting short films【12】：Post-production (Editing and sound design)【13】：Film viewing【14】：Evaluation of films and class
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Approximately 1 hour will be spent per week on homework. Each written homework is allowed two submissions. Your
first submission will be given comments by the teacher on how to improve the essay structure and content. You should
read the comments edit it and submit it again within three weeks.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Project:30％ Homework:40％ Participation and classwork:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU339

CLIL Seminars: SDGS
CLIL Seminars: SDGS
スミス，Ｒ．（SMITH ROBERT ANDREW）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU339
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
In this course, students will study the United Nations’ Sustainable Development Goals (SDG). SDG and the reasons fortheir creation will be introduced as well as essential vocabulary related to sustainability. Students will haveopportunities to research and analyze specific Goals that interest them and critically reflect on the methods,
technologies and policies that may lead to solving the issues. Students will be encouraged to form their own opinions
about specific issues related to SDG and express their reasoning/arguments in spoken and written forms.
授業の内容 / Course Contents
Record and use vocabulary related to sustainability and SDG
Identify and discuss major causes of sustainability issues
Organize information collected from various media sources
Describe and explain specific techniques and/or technologies that may help to achieve SDG targets
Evaluate the effectiveness of those techniques and/or technologies
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to SDG and SDG targets【2】：Identify and discuss major causes of issues related to Zero Hunger (SDG#2) and Responsible Consumption and
Production (SDG#12)【3】：Identify and discuss major causes of issues related to Life Below Water (SDG#14) and Life on Land (SDG#15)【4】：Project 1: research, organize and analyze a possible technique or technology that can help to achieve SDG 2, 12,
14 or 15 targets (presentation preparation)【5】：Project 1 Presentation: Describe and explain specific techniques and/or technologies that may help to achievetargets related to SDG 2, 12, 14 or 15 (Problem/Solution presentation)【6】：Identify and discuss major causes of issues related to Decent Work and Economic Growth (SDG#8) and Reducing
Inequalities (SDG#10)【7】：Identify and discuss major causes of issues related to Clean Water and Sanitation (SDG#6) and Industry,Innovation and Infrastructure (SDG#9)【8】：Project 2: research, organize and analyze a possible technique or technology that can help to achieve SDG 6, 8, 9
or 10 targets (presentation preparation)【9】：Project 2 Presentation: Describe and explain specific techniques and/or technologies that may help to achievetargets related to SDG 6, 8, 9 or 10 (Problem/Solution presentation)【10】：Identify and discuss major causes of issues related to Affordable and Clean Energy (SDG#7)【11】：Identify and discuss major causes of issues related to Sustainable Cities and Communities (SDG#11)【12】：Review of the SDG introduced in the course【13】：Project 3: research, organize and analyze a possible technique or technology that can help to achieve SDG
targets (presentation preparation)【14】：Project 3 Presentation: Describe, explain and argue for the adoption of a specific technique and/or technologythat may help to achieve targets related to any SDG (Persuasive argument)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassGroupwork is an important part of the course. Students are expected to participate actively in group discussions.
Students will also be assigned to groups for research projects and are expected to organise time outside of class hours
in which they can work collaboratively (online or offline).
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Presentation Project 1:20％ Presentation Project 2:20％ Presentation Project 3:30％
Participation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU340

CLIL Seminars: SDGS
CLIL Seminars: SDGS
ベロブロヴィ（BELOBROVY ANNA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU340
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
・Understand and appropriately use a range of technical vocabulary and idiomatic expressions common to the field of the
global challenges, sustainability and SDG.(C and L)
・Identify and comparatively analyze major causes of sustainability issues in developing countries (C and L)
・Ask follow-up questions, participate and lead small group discussions with classmates in response to lectures, videos
or readings. (L)・Categorize and assess information collected from various media sources (C and L)・Apply note-taking strategies to summarize and synthesize information from lectures and other data sources andpresent the findings in a clear and understandable manner (L)・Communicate persuasively using presentation skills, visual media/graphics, and written text to describe, explain andevaluate existing solutions to sustainable issues (L)・Apply the gained knowledge by collaboratively developing and presenting researched -based culturally-appropriate
projects for achieving sustainable goals(C and L).
・Evaluate classmates' and public awareness of the issues through survey design and other research strategies obtained
during the course (L)(L = language objective (including communication, C = content objective)
授業の内容 / Course Contents
In this course, students will study the United Nations’ Sustainable Development Goals (SDGs) and developinternational mindset. SDGs and the reasons for their creation will be introduced as well as essential vocabulary related
to sustainability. Students will have opportunities to research and analyze specific Goals that interest them andcritically reflect on the methods, initiatives and policies that may lead to solving the issues. Students will be encouraged
to actively engage in class discussions, self-initiated research and collaborative projects to form their own opinions
about specific issues related to SDGs and express their reasoning/arguments in spoken and written forms.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to SDGs and SDGs targets
Ranking SDGSs
Language/Communication: developing good discussion questions
Vocabulary topics: understanding sustainability【2】：Identify and discuss major causes of issues related to No Poverty (#1)
Discussion topic: "Are you a 'have' or 'have not'?
Language/Communication: reflective writing: persuasive expressions
Vocabulary topics: understanding poverty indicators

【3】：Identify and discuss major causes and solutions of issues related to Zero Hunger (#2)
Language/Communication: note-taking, annotating and summarizing
Vocabulary topics: understanding overpopulation, malnutrition, permaculture【4】：Mini-project 1: Researching and comparing poverty indicators/situation in two country of your choice.
Research, organize and analyze possible strategies that can help to achieve SDG 1 and 2.
Language: reliable sources, presentation skills
Problem/solution expressions【5】：Mini-project 1 Presentation: Describe and explain specific techniques and/or technologies that may help toachieve targets related to SDG 1 and 2.(Problem/Solution presentation)【6】：Identify and discuss major causes of issues related to Health (#3)
Language/Communication: Reading skills 1: skimming and scanning
Vocabulary topics: nutrition, contagious diseases【7】：Identify and discuss major causes of issues related to Well-Being (#3)
Language/Communication: ranking and comparing, active listening
Vocabulary topics: mindfulness, depression and self-care【8】：Mini-project 2: plan and design a project to explore, and compare the current situation of university students wellbeing in Japan and a country of your choice. Suggest sustainable solution plan.
Language/communication: language for description and evaluation【9】：Mini-project 2: presentations
Language: expressions for peer-review and reflection【10】：Identify and discuss major causes of issues related to Education for All (#4)
Language/communication: understanding statistical data
Vocabulary topics: social outcomes of education, school attendance and completion factors【11】：Identify and discuss major causes of issues related to Gender Inequalities
Language/communication: reporting information from the media
Vocabulary topics: understanding gender identities【12】：Final group project preparation 1: introducing sustainable goal -plan and design a project to raise awareness of asustainable goal of your choice.
Language/Communication: designing surveys in Google Forms
Vocabulary topics: expressions for analyzing quantitative and qualitative survey results【13】：Final group project preparation 2: introducing sustainable goal -plan and design a way to raise awareness of asustainable goal of your choice
Language/Communication: describing graphs and charts and analyzing information
Vocabulary: identifying and describing tendencies【14】：Final project: Presentation: Raising students' awareness of a global issues of your choice
Language/communication: expressing opinions, providing feedback
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Explorative research projects will be assigned during the semester.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Presentation project (x2):40％ Final Presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbooks are required for this course.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5○○

【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU343

CLIL Seminars: Ecology
CLIL Seminars: Ecology
セルマン，Ａ．（SELMAN ALEXANDER L.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU343
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course aims to create an awareness of and concern about ecology and its associated environmental problems, withthe goal for students to discuss these issues and present possible solutions in English. Students will investigate theecological interactions that shape natural ecosystems resulting in the evolution of species, and the influences of humanson the wider systems that support life on our planet. Students will also acquire critical thinking skills and appropriate
English expressions to effectively communicate these ecological issues through discussion, reports, and presentations.
授業の内容 / Course Contents
Cycle 1: Ecosystem interactions and evolution.
How do organisms interact within and between species? How do these interactions function in ecosystems? How do theinteractions affect species over time?
Cycle 2: Global systems and human influence.
What are the global systems that have allowed life to proliferate on our planet? How have humans affected thesesystems? What can we expect in the future and how can we protect life on Earth?
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction. Class and course expectations.
【2】：Cycle 1: Ecosystem interactions introduction.
Competition.
【3】：Predation.
【4】：Parasitism.
【5】：Commensalism/Amensalism.
【6】：Mutualism.
【7】：Mid-term assignment: Analyze an ecosystem and explain the key relationships within in.
【8】：Cycle 2: Global systems introduction.
The Atmosphere.
【9】：Seasons.
【10】：Natural cycles, Renewal and Death.
【11】：Natural Selection/Survival of the Fittest.
【12】：Parliament of Things.
【13】：Final Assignment: Analyze a species(population), the challenges and dangers it faces and what can be done toprotect it.
【14】：Review and Reflection.

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to prepare carefully for classes. There will be individual and pair/group research.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments (including mid-term report):40％
最終レポート割
合：:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook for the course.
参考文献 / Readings
Learning material will be provided, and students will conduct research online and in the library.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should bring a PC, tablet, or smartphone to every lesson.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU344

CLIL Seminars: Ecology
CLIL Seminars: Ecology
バーカー，Ｂ．（BARKER BRADLEY JAMES）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU344
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
By the end of this CLIL course, students will be able to:
1. Understand (C&L)* authentic ecology materials such as texts, websites, and videos.
2. Demonstrate (C&L) their understanding of key topics in ecology by summarizing (L), explaining (L), and discussing(L).
3. Work collaboratively with peers by taking notes (L), asking questions (L), uncovering meaning (C&L), and recording(L) their understanding.
4. Choose and analyze (C&L) materials, and create (C&L) a final project that investigates one topic of the course moredeeply.
5. Demonstrate (C&L) the results of their independent study (final project), for example, by writing an essay (C&L) or
presenting (C&L) their project to the class (or creating a video, leading a classroom activity, etc.).
*C = Content Goal, L = Language Goal
授業の内容 / Course Contents
This course aims to give students a basic awareness of key topics in ecology: “the study of living organisms and theirinteractions with one another and their environments” (Ecology for All!). Course topics include Introduction to
Ecology, The History of Life, Evolution, Species Interactions, Food Webs, Biodiversity, Human Impact, andConservation. The language component of the course will give students the tools they need to understand and discuss
authentic materials (e.g., readings, websites, videos). For example, students will work collaboratively using shared
Google Docs to take notes, ask questions, uncover meaning, and record their current understanding of ecology.
Students will have an opportunity to explore one topic of the course more deeply through the final project. The formatof the final project will be negotiated with students based on their individual interests and needs (e.g., essay,presentation, video, classroom activity, etc.).
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction【2】：Introduction to Ecology【3】：The Physical Environment【4】：The History of Life【5】：The Evolution of Populations and Species【6】：Behavioral Ecology【7】：Sex Strategies【8】：Species Interactions【9】：Food Webs

【10】：Biogeochemical Cycles【11】：Biodiversity【12】：Human Impact on Global Climate【13】：Conservation Biology【14】：Final Project Deadline / Final Review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to read ecology texts before each lesson (approximately 500-1000 words each). Students will
also be required to work on the final project mostly outside of class time (e.g., essay, presentation, video project,classroom activity, etc.).
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Quizzes:40％ Final Project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Ecology for All! by Nathan Brouwer, Hannah Connuck, Hayden Dubniczki, Natasha Gownaris, Aaron Howard, Castilleja
Olmsted, Dan Wetzel, Kyle Whittinghill, Andrew Wilson, and Taylor Zallek.
https://bio.libretexts.org/Courses/Gettysburg_College/01%3A_Ecology_for_All
This course will use selected modules from the open-source textbook Ecology for All! (Collaborative Commons
Licensed). The textbook is a collaborative effort of authors at Gettysburg College, Franklin & Marshall College, and the
University of Pittsburgh in the United States of America (https://oercommons.org/courses/ecology-for-all).
No textbook purchase is required. The textbook and supplementary materials (e.g., online videos and websites) will be
distributed to students via Google Classroom.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU347

CLIL Seminars: Intercultural Communication
CLIL Seminars: Intercultural Communication
種市 瑛（TANEICHI AKIRA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU347
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:- understand key theories and concepts in intercultural communication (C)- describe issues in intercultural communication using relevant theories and concepts (C)- apply knowledge of intercultural communication and make connections to their own experiences (C)- synthesize information from two or more sources to provide comprehensive descriptions of related topics (L)- present thoughts and experiences clearly, logically, and comprehensibly, with appropriate citations of sources (L)- understand and use academic vocabulary necessary to comprehend topics in intercultural communication (L)*L = Language goal, C = Content goal
授業の内容 / Course Contents
This course is designed for students to understand the interconnections among language, language users, andintercultural communication through a combination of readings, lectures, discussions, analysis, and presentations.
Students will learn the major theories and concepts related to various intercultural communication issues and will
examine the characteristics of language, language users, and intercultural communication in today’s increasingly diverse
and interconnected world. Additionally, students will develop their academic language skills necessary to comprehend
the key points in academic texts and lectures. They will also learn to synthesize information, express their thoughts,
and share their experiences in a clear, organized, and comprehensible manner in summaries and discussions. Finally,
students will work on a research project involving a creative, exploratory, and interactive presentation on a topic
discussed in class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction【2】：Identity【3】：Gender【4】：Stereotype and Prejudice【5】：Interculturality and Intraculturality【6】：Relationship-Building【7】：Review and Discussion 1【8】：Language【9】：Intercultural Competence【10】：World Englishes【11】：English as a Lingua Franca【12】：Review and Discussion 2

【13】：Project Presentation 1【14】：Project Presentation 2 and Review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class- Assignments such as quizzes and reaction papers will be given in each class. Also, students are expected toconstantly preview and review all materials.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:40％ Project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook is required for this class. Reading materials, handouts, and other sources will be provided by the instructor
via Canvas.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
A laptop computer, Microsoft Office, Canvas
その他 / Others- Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either
your classmates or instructor if you cannot come to class. Also please contact your classmates or instructor and ask if
there are any materials distributed in class that you have missed.
- Schedule and course content are subject to change according to the size of the class as well as the interests andlearning backgrounds of students. Announcements will be made in class in case of any modifications.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU348

CLIL Seminars: Intercultural Communication
CLIL Seminars: Intercultural Communication
デイヴィス（DAVIES HUW）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU348
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to deepen understanding of, and foster interest in, aspects of cross-cultural communication.
Students will analyse and compare their own styles of communication to systems of communication used globally andlocally.
Students will apply knowledge in the field of intercultural communication and make connections to their own experiences(C) by proposing their ideas in discussions, presentations and an essay (L). Students are expected to examine relevant
theories used in business and linguistics cooperatively through in-class activities (C).
*C = Content goal, L = Language goal
授業の内容 / Course Contents
Through three projects and a final assignment, students will be able to inspect and question communication practices,
discover more about their own and other cultures, and develop their own strategies to be an effective communicatorwithin and across cultures.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction
Assignments - Orientation. Vocabulary. Key concepts and definitions. Note-taking.
【2】：Block 1: Language as a means to exclude-Assignment - Analysing and practising using language to exclude people.
【3】：Block 1: Language as a means to include-Assignments - Analysing and practising using language inclusively.
Project 1: Short essay.
【4】：Block 2: The language of cross-cultural communication-Assignments - Understanding theories of cross-cultural communication. Generalising about Japan.
【5】：Block 2: Cross-cultural communication in Japan-Assignment - Analysing communication between and across cultures locally.
【6】：Block 2: Minorities in Japan-Assignments - Understanding multiculturalism and communication locally. Project 2: preparation.
【7】：Project 2: Individual presentations-Assignment - Peer review and self-reflection about Project 2.
【8】：Block 3: Non-verbal communication around the world—an introduction to kinesics-Assignment - Understanding concepts and language related to kinesics.
【9】：Block 3: Comparing communication between cultures-Assignment - Finding examples of features of kinesics in different cultures.

【10】：Block 3: Global communication-Assignments - Group creation. Selection of a kinesic feature to present on. Project 3: preparation.
【11】：Project 3: Group presentations-Assignment - Peer review and self-reflection about Project 3.
【12】：Reviewing the course; Introducing final assignments-Assignments - Discussion. Selection of topic and focus of final assignments. Final assignment: preparation.
【13】：Final assignment: Individual presentations【14】：Final assignment: Individual presentations-Assignment - Course reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to complete activities assigned in class, as well as the three projects and final assignments.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (in-class worksheets; constructing knowledge in groups):30％ Assignments (Project
1 [being inclusive]: short essay Project 2 [cross-cultural communication in Japan]: individual presentation Project 3[kinesics]: group presentation):40％ Final assignment (Individual presentation [How I can be a better cross-culturalcommunicator]):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
Even if you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Also, students are expected topreview and review all materials constantly and actively participate in classroom activities. Please contact yourinstructor if you have any questions or concerns.
We will use Google Classroom as the primary avenue for online communication including class announcements, material
distribution, and assignment submissions.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU351

CLIL Seminars: Tourism
CLIL Seminars: Tourism
モーレル，Ｒ．（MOREL ROBERT C.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU351
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
1) To collaboratively develop creative solutions for complex problems in a logical way (A)2) To explain and defend ideas based upon reason and evidence (A)3) To understand key topics and issues in international and domestic tourism (C)4) To investigate the opportunities and challenges that tourism offers for local and regional development (C)5) To communicate effectively using presentation skills, visual media/graphics, and written text (A)6) To comprehend and synthesize information using multimedia sources (A)C = Content goal, A = Academic goal
授業の内容 / Course Contents
This course will introduce students to the main issues in tourism and improve their academic skills. Students will learn
about topics such as transport, hospitality, destination management, and tourism’s effects, before considering how suchcan be sustainably developed. By combining learner-led research projects with collaborative presentations, debate,creative thinking, and written responses, students will improve their academic English proficiency and hone their higher
order critical thinking skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction. Why Travel?
【2】：The scale of tourism【3】：Jobs in tourism【4】：The sociocultural impacts of tourism【5】：Economic and environmental impacts of tourism【6】：Impacts of tourism: project work【7】：Impacts of tourism: Presentations【8】：Sustainable tourism【9】：Over reliance on tourism: Case studies【10】：Tourism and regional revitalization (introduction to project)【11】：Technology, marketing, innovation & change【12】：Tourism and regional revitalization Projects【13】：Tourism and regional revitalization Projects【14】：Course reflection and final disucssions
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will do weekly reading and video-listening assignments related to the topics covered in class. Students willneed to do outside reading and research for a mid-term group presentation and a final group project.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class assignments & Homework:30％ Mid-term Project:25％ Final Project:35％
Participation:10％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook for this course. Students will be assigned various readings and videos by the instructor.
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the CourseGroup projects are an important aspect of this class. Students should be able to participate in group work withclassmates.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU352

CLIL Seminars: Tourism
CLIL Seminars: Tourism
マベ，Ｋ．（MABE KATHRYN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU352
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Course goals
1) To collaboratively develop creative solutions for complex problems in a logical way
2) To explain and defend ideas based upon reason and evidence3) To understand key topics and issues in international and domestic tourism4) To investigate the challenges of sustainable development in the tourism industry
5) To communicate effectively using presentation skills, visual media/graphics, and written text6) To comprehend and synthesise information using multimedia sources
授業の内容 / Course Contents
This course will introduce students to the main issues in tourism and improve their academic skills. Students will learn
about topics such as transport, hospitality, destination management, and tourism’s effects, before considering how suchcan be sustainably developed. By combining learner-led research projects with collaborative presentations, debate,creative thinking, and written responses, students will improve their academic English proficiency and hone their higher
order critical thinking skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction. What is Tourism? Orientation.
Academic skills: Vocabulary. Key concepts and definitions. Note-taking.
【2】：Tourism jobs, personal skills, and qualities.
Academic skills: Group work. Comprehension and note taking.
【3】：Destination marketing.
Academic skills: Describing graphs and charts, writing questionnaires. Vocabulary【4】：Social, economic and environmental impacts of tourism.
Academic skills: Jigsaw comprehension of sources. Critical thinking, evaluating and connecting impacts andconnections.
【5】：Social, economic and environmental impacts of tourism/Introduction to midterm project.
Academic skills: Identifying key information when researching. Critical thinking, evaluating and connecting impacts andcauses.
【6】：Preparation for midterm.
Academic skills: Creating poster presentations/preparation for mid-term.
【7】：Poster presentations in groups (Mid-term) and feedback.
Academic skills: Poster presentations – discussions - questions【8】：“Dark tourism”.

Academic skills: Compare, contrast and appraise destinations.
【9】：Destination management.
Academic skills: Vocabulary, explaining.
【10】：Sustainable tourism, introduction of final project.
Academic skills: Vocabulary, evaluating sources.
【11】：Sustainable tourism.
Academic skills: Reasoned argument. Supporting evidence. Working in groups collaboratively to research and create.
【12】：Sustainable tourism.
Academic skills: Working in groups collaboratively to research and create.
【13】：Sustainable tourism presentations.
Academic skills: Presentations – discussions - questions.
【14】：Contents review, reflections and feedback.
Academic skills: Consolidation, reflection and learning outcomes identification (Presentations may be continued in theevent of a large class size).
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Homework will be set.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:20％ Classwork & Homework:30％ Mid-term Project:20％ Final, collaborative
project (scored as a group):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU355

CLIL Seminars: Health and Wellness
CLIL Seminars: Health and Wellness
ミンシャル（MINSHULL RUSSELL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU355
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to-Face
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
On this course you will:- Understand health and wellness as a holistic concept. (C)- Consider health and wellness from personal and societal viewpoints. (C)- Build English vocabulary related to health and wellness. (L)- Develop problem-solving skills related to health and wellness. (C/L)- Think critically about health and wellness in the modern world. (C)- Develop presentation skills to enable effective advocacy for good health and wellness. (L)*Content Objective = C*Language Objective = L
授業の内容 / Course Contents
Health and Wellness is an interdisciplinary subject, which aims to give students a holistic overview of what makes forgood health and well-being. On this course, we will investigate the various dimensions of health and wellness in apersonal and societal sense, before focusing on areas of personal interest. There will be plenty of English discussion
related to the topics, along with a focus on researching and developing knowledge in the areas. You will also have achance to improve not only your English skills, but also academic skills, such as problem-solving, debating, and criticalthinking.
授業計画 / Course Schedule【1】：The Dimensions of Health and Wellness
Understand Health and Wellness as a holistic concept.
Discuss and reflect on our own health and wellness.
【2】：Physical Health
Analyse what makes someone physically healthy and create a fitness plan.
Learn phrases related to physical well-being and practise learning vocabulary independently.
【3】：Stress at University
Understand the impact of stress on health and wellness.
Analyse the stresses of university life and discuss coping strategies.
【4】：Emotions
Discuss moods and emotions.
Enhance understanding of empathy and emotional intelligence.
Analyse and describe the causes and effects of emotions.
【5】：Relationships

Practice interpersonal communication skills
Analyse the skills needed to build and maintain healthy relationships and create solutions to common issues inrelationships.
【6】：Intellectual Health in the Digital World
Discuss and evaluate our hobbies and pastimes and how they relate to our wellbeing.
Understand the importance of intellectual wellness.
Identify problems and solutions to some key challenges to intellectual health in the modern world.
【7】：Midterm Course Review
Preparation and Planning for the Midterm Essay.
【8】：Mental Health Issues
Discuss what makes good mental health.
Understand common mental health issues and devise strategies to raise public awareness.
【9】：Health and Wellness at Work
Compare different work situations and discuss what makes a healthy work-life balance.
Identify key issues in the workplace and debate improvements.
【10】：Happiness
Discuss our personal values and beliefs and what makes people happy.
Compare values in different cultural contexts, and debate issues related to our life goals.
【11】：Public Health
Understand health issues in different communities.
Identify some key issues and predict future issues.
【12】：The Health and Wellness Industry
Discuss what makes a good resource for learning about health and wellness.
Think critically about the health and wellness industry.
【13】：Final Assessment (Presentations)【14】：Final Assessment (Presentations)Final Course Reflections
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to read text, write reflections, conduct research, and prepare for assignments outside of class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Presentation:30％ Mid-Term Essay:20％ Participation:30％ Assignments:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook will be used. Materials will be available for download on the learner management system (e.g. Canvas).
参考文献 / Readings
Students will be provided materials to read for homework.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU356

CLIL Seminars: Health and Wellness
CLIL Seminars: Health and Wellness
マホーニ，Ｊ．（MAHONEY JON DAMIEN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU356
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to face (in-class).
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
The aims of this course are for students to gain a greater understanding of health and wellness. Students will be
required to think critically each week on contemporary topics. Students will often work in groups to complete in-classtasks and presentations. The main goal is improving students’ listening, speaking, reading, writing and critical thinking
skills.
Throughout this course. Students will learn how to: 1. Understand and use necessary academic vocabulary for health &wellness topics; 2. Present ideas about the topics in an original way and inquire about classmates’ ideas via discussions;
3. Administer new knowledge of the target academic field and make connections to their own experiences in discussions
and presentations; 4. Cooperation with classmates on the achievement of these goals.
授業の内容 / Course Contents
Authentic, relevant content will be sequenced each week to improve students’ academic listening and speaking skills.
Students will also build their vocabulary and further enhance the discussion skills learned in their first year whilelearning about a variety of topical issues, both domestic and global. Classes each week will include listening, criticalthinking, reading, writing, and speaking tasks.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course overview and introductions.
Setup Kialo & Flip accounts.
Homework: Post self-introduction video.
【2】：Lecture - Health fads.
Homework: Post on Kialo & Flip.
【3】：Lecture - Veganism.
Homework: Post on Kialo & Flip.
【4】：Lecture - The Value of Sleep.
Homework: Post on Kialo & Flip.
【5】：Midterm Test.
【6】：Lecture - Mental Health.
Homework: Post on Kialo & Flip.
【7】：Lecture - Addiction.
Homework: Post on Kialo & Flip.
【8】：Lecture - The Power of Water.
Homework: Post on Kialo & Flip.
【9】：Test 2

【10】：Lecture - Mindfulness.
Homework: Post on Kialo & Flip.
【11】：Final presentations preparation lesson.
Homework: Work on Final Presentation.
【12】：Final presentations preparation lesson.
Homework: Work on Final Presentation.
【13】：Final presentations.
【14】：Final presentations.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Explorative learning will be announced to the enrollees on "Canvas LMS" after the course registration.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Homework/ Participation:50％ Mid term tests:20％
最終レポート割合：:10％最終テスト割
合：:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Students must have an English language profciency of around CEFR B2:(Eiken Level Pre-1~Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 72-94・IELTS 5.5-6.5)
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students are required to bring their PCs to class as "Canvas LMS" will be used to distribute materials and submit
assignments during class.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU359

CLIL Seminars: Gender Issues
CLIL Seminars: Gender Issues
山崎 陽子（YAMAZAKI YOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU359
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
There are two main goals of this class: content goals and language goals.
(Content goals)
1) Students will become able to follow lectures, discussions, and presentations about gender issues.
2) Students will become able to understand and respond to detailed descriptions of topics related to gender issues.
3) Students will become able to synthesize information related to gender issues and present the findings in a clear andconcise manner.
(Language goals)
4) Students will become able to appropriately use a range of technical vocabulary, expressions, and concepts common togender issues.
5) Students will become able to respond and ask follow-up questions probing for more detail during discussions about
gender issues.
6) Students will become able to express evaluative comments and opinions about gender issues.
授業の内容 / Course Contents
This course is an opportunity for students to increase their interest in gender issues while improving their English at
the same time. Through a combination of lectures, readings, discussions, writings, and presentations, students will
explore various topics regarding gender. Students will complete weekly homework assignments and use their criticalthinking skills to discuss questions about the content and themes. Students will also complete mid-term and final
assignments about topics from class discussions.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction【2】：Gender issue 1 (gender neutral langauge)【3】：Gender issue 2 (gender and sexual orientation)【4】：Gender issue 3 (gender and media)【5】：Gender issue 4 (gender and politics)【6】：Gender issue 5 (gender and family)【7】：Mid-term assignment【8】：Gender issue 6 (gender and workplace)【9】：Gender issue 7 (gender and education)【10】：Gender issue 8 (gender and poverty)【11】：Gender issue 9 (gender and economic development)【12】：Gender issue 10 (gender and globalization)

【13】：Final assignment 1【14】：Final assignment 2, course review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will need to spend one to two hours a week to complete the weekly assignments. Completing the mid-term andfinal assignments is estimated to take about ten to fifteen hours each.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Weekly assignments:30％ Mid-term assignment (presentation):20％ Finalassignment (essay):20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook will be used in this class. Handouts and relevant materials will be posted online, and students will be
expected to download before, during, or after class. Printing out will generally be optional.
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Active in-class participation (asking/answering questions, expressing opinions during discussions, working inpairs/groups to complete assigned tasks, etc.)
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU376

CLIL Seminars: Japanology
CLIL Seminars: Japanology
仲沢 淳子（NAKAZAWA ATSUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU376
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is an opportunity for students to increase their interest in Japanese culture while improving their English at
the same time. Through a combination of lectures, readings, discussions, and presentations, students will learn about
traditional and contemporary Japanese culture and society. Students will complete weekly reading and use their criticalthinking skills to create discussion questions about the content and themes. Finally, students will deliver a final
presentation about one topic from class discussions.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this CLIL course, students will learn how to:
1. understand and appropriately use a range of technical vocabulary and idiomatic expressions common to the study ofJapanology or Japanese Studies (L)
2. ask follow-up questions probing for more detail during a discussion (L)
3. exploit information and arguments from a text or video to discuss a topic, glossing with evaluative comments andadding opinion (L)4. follow lectures, discussions, and presentations and respond to related questions ( C)
5. present clear, detailed descriptions of complex subjects related to Japanese culture and society in English (C)6. synthesize information from two or more sources and present the findings in a clear and understandable manner (C)*L = Language goal, C= Content goal
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction, Unit1: Best Behaviour
lecture, pair/group discussions【2】：Unit2: Things That Make Me Seem Odd
lecture, pair/group discussions【3】：Unit4: Devilish Hard Worklecture, pair/group discussions【4】：Unit5: Similarly Different
lecture, pair/group discussions【5】：Unit6: Reporting Tokyo
lecture, pair/group discussions【6】：Unit7: Educational “Horses for Courses"
lecture, pair/group discussions【7】：MID-TERM PRESENTATIONS

peer reviews, self-assessment【8】：Unit8: Funny Japanese
lecture, pair/group discussions【9】：Unit9: Cultural Pitfalls
lecture, pair/group discussions【10】：Unit12: How Do You Say…?
lecture, pair/group discussions【11】：Unit13: Great “Born-in-Japan” Inventions
lecture, pair/group discussions【12】：Unit14: Mind the (Humour) Gap
lecture, pair/group discussions【13】：Unit15: All Change?
lecture, pair/group discussions【14】：FINAL PRESENTATIONS (FINAL TEST)
peer reviews, self-assessment
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習については、必要に応じて別途指示をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments and Mid-term Presentation:40％ Final Presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Colin Joyce 〈I〉Realise Japan〈/I〉 Kinseido 2023 9784764740419
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ペア・グループワークなどの協同学習に積極的に参加する姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
発表等において PC を持参する必要がある場合は、事前に授業内で連絡を行う。
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU377

CLIL Seminars: Japanology
CLIL Seminars: Japanology
芳賀 サチエ（HAGA SATCHIE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU377
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
In this course, students will:• participate in group discussions about abstract and complex topics,• give clear, detailed descriptions about complex topics, and combine various themes in order to develop ideas during
discussion,• read a variety of complex texts in order to analyse the author’s opinions and identify details in the text,• create a clear, organized presentation about a complex topic that includes evidence, reasons and examples,• deliver a presentation effectively so that the audience can understand the overall argument.
授業の内容 / Course Contents
This is a discussion-based course that will enable students to deepen their understanding of Japanese issues whiledeveloping their English skills through readings, discussions, lectures, and presentations.The course explores the socialorganization of contemporary Japanese society and its relationships between its social institutions and practices. We
will examine many of the central social processes shaping Japanese society and identities today and consider
contemporary political, intercultural, family and historical contexts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation & course introduction【2】：Japanese social organizations: origin & history【3】：Japanese values and attitudes【4】：Japanese communication【5】：Worklife【6】：Minorities in Japan【7】：Midterm projects【8】：Gender & family in Japan【9】：Customs【10】：Subcultures【11】：Contemporary social issues in Japan (1)【12】：Contemporary social issues in Japan (2)【13】：Final projects【14】：Review & wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to read any assigned text and additional material on a chosen topic, do research as necessary,and be able to share and present information they gathered.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Classwork & Participation:30％ MidTerm Project:20％ Assignments:20％ Final Project:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Roger J. Davies & Osamu Ikeno The Japanese Mind: Understanding Contemporary Japanese Culture Tuttle 2002
0804832951
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This class is taught in English and is discussion based.
You will be required to discuss these topics in class in English.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Please bring your laptop to class.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU381

CLIL Seminars: Psychology
CLIL Seminars: Psychology
アオキ，Ｑ．（AOKI QUENBY HOFFMAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU381
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed for students to learn basic academic content related to psychology through English, whilst at
the same time acquiring essential language to understand and discuss the field. Students will develop academic skills to
grasp the major points of texts on a variety of psychological issues, and use the concepts to engage in discussions andactivities to further consolidate their understanding.
授業の内容 / Course Contents
After an initial survey of the field, students will select an aspect of psychology of their interest and work on projects
involving creative presentation and the development of educational activities in order to deepen both their own andtheir classmates’ understandings.
Throughout this course, students will learn how to:1.
understand the major points in clearly structured texts (L)2.
understand and use the target specialist vocabulary and academic vocabulary necessary to comprehend topics
in psychology (L)3.
creatively present their ideas, pose questions, and further develop other people's views and opinions on
psychological topics via activities, discussions and presentations (L)4.
describe, compare and contrast, and classify information into different categories related to psychologicaltheories (C)5.
apply knowledge of the target academic field and make connections to their own experiences in discussions
and presentations (C)6.
show cooperation to work on activities, discussions and presentations (C)*L = Language goal, C= Content goal
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction / Basics of psychology, Cognitive psychology.definition; types; perception; attention;
memory.
【2】：Psychology of the self: self; identity; personality.
Comparing aspects of self & identity in the past, present & future.
【3】：Psychology of learning & development: learning; development; learning styles; social learning theory; sociocultural
theory【4】：Psychology of intelligence: reasoning; intelligence; multiple intelligences; creativity; problem solving.
【5】：Psychology of individual difference: emotions; motivation; creativity.
Midterm project: Deciding topic

【6】：Psychology of individual difference: personality, mental health【7】：Midterm presentations【8】：Midterm presentations【9】：Social psychology: groups; authority, relationships.
【10】：Social psychology: mental health and conflict resolution,
Final project: forming groups and deciding topics.
【11】：Cultural psychology: beliefs; attitudes,values.
Final project preparation【12】：Final project: Educational workshops【13】：Final project: Educational workshops【14】：Reflection, discussion, final course evaluation and review.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Regular readings, review of class content, Students will also be expected to organize time outside of class hours inwhich they can work on Projects.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Homework assignments:30％ Midterm project:20％ Final project:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
There is no textbook required for this course. The instructor will provide all materials via the course website. Students
should make sure to access the materials before each lesson, as well as having access to the materials during lessontime.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU382

CLIL Seminars: Psychology
CLIL Seminars: Psychology
小原 ダイアン（OBARA DIANE C.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU382
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to learn academic content through English, specifically within the domain of psychology.
Basically, it will be an advanced discussion and presentation class, that uses the language skills that students learned
throughout freshman year as the main framework language for guiding the class through this content area.
授業の内容 / Course Contents
In particular, we will focus on sports psychology to talk about various coaching philosophies and methods, as well as
controversial topics globally and locally. We’ll also watch scenes from some popular sports films to spark discussion, as
well as react to and make commentary about interviews with professional athletes. For the final presentation, students
will read an academic article of their choice related to cultural psychology in sports and deconstruct it for the class tomake an academic presentation.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course.
Level Check: Review of Discussion Skills, Short Reading, and Practice【2】：Introduction to “Controversial Topics in Sports Talk” Presentation #1 (Teamwork)
Discussion #1: Respect, Win-at-all-Costs Managing, Unconventional Approaches
Film Scenes: Moneyball【3】："Sports Talk" Workshop
Discourse Analysis, Reaction, and Commentary【4】：Sports Talk #1
Discussion #2: Discipline, Success Against the Odds
Film Scenes: Coach Carter【5】：Sports Talk #2
Discussion #3: Positive Coaching, Injustice and Inequality
Film Scenes: Remember the Titans【6】：Sports Talk #3
Discussion Test
【7】：Sports Talk #4
Discussion #4: Leadership, Women in Sports, Gender Issues
Film Scenes: A League of their Own【8】：Sports Talk #5
Introduction to Final Presentation
Academic Reading and Discussion: Cultural Psychology in Sports

【9】：Academic Reading and Discussion: Coaching International Athletes
Researching for Final Presentation【10】：Presentation Workshop【11】：Academic Presentations【12】：Academic Presentations【13】：Sports Talk #6
Discussion #5: Tradition
Film Scenes: A Normal Life: Chronicles of a Sumo Wrestler【14】：Personal Code of Ethics Statement
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
1-2 hours/week
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Includes in-class active listening and discussions):30％ Class activities (homework,
discussion test):40％ Presentations:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Reading Materials will be provided by the teacher.
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU386

CLIL Seminars: Literature
CLIL Seminars: Literature
マトソン，Ｃ．（MATTSON C.W.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU386
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed for students to study literature in English while developing their language skills. Students
will be encouraged to develop an informed and perceptive understanding of literature in today’s society using multiple
perspectives and critical thinking. Course content will support the use of language strategies to read and respond toliterary texts using concepts from critical theory and the broad field of English studies. Individually and in groups,
students will discuss and react to various literary texts. Students will select texts related to their own interests andwill work on a creative and interactive presentation at the end of the course.
Throughout this course, students will learn how to
1.describe and analyse features of literature and contemporary literary trends (C)2.show understanding of language and literary features such as narrative structure and theme (C)3.apply knowledge of contemporary literature in society in reflective writing and presentations (C)4.understand a clearly structured lecture, and take notes on major points (L)
5.understand and use target specialist vocabulary required in 1) academic lectures and 2) literary topics (L)6.respond appropriately using questions and responses in discussions and presentations (L)*L = Language goal, C= Content goal
授業の内容 / Course Contents
Possible topics for discussion:● Children and young adult literature● Trends in literature and reading in society● Critical reading (reader response, feminist reading, post-colonial, post-structuralism)● Global literature● Gender issues and literature● Social issues through literature● Ethical reading and ethical questions in literature● SDGs in literature● Decolonising the curriculum● Paper books vs. digital reading● School-based literature learning vs. ‘in the wild‘ reading● Effects of banning books● Creative remixing and adaptations of literature
Possible types of literature used in the course:• Novels• Poetry—1—
管理 ID：2406837 科目コード：FU247 出力日時：2024/1/17 – 14:29 ： 入稿状況：校了• Drama/Play• Short Story• Essay• Biography/Autobiography
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course
Introduction activities, including needs assessment and reflection on personal reading history (suggested)
Reading Survey (recommended)【2】：Introduction to Functions and Features of Literature
Homework reading【3】：Functions and Features of Literature
Homework reading【4】：Functions and Features of Literature
Homework reading【5】：Functions and Features of Literature
Homework reading【6】：Functions and Features of Literature
Homework reading【7】：Mid Term Presentations Presenting, evaluating, and reflecting【8】：Mid Term Presentations (Reflection Papers)Presenting, evaluating, and reflecting【9】：Literary trends: Historical Literature
Homework reading【10】：Literary trends: Contemporary Literature
Homework reading【11】：Literary trends: Contemporary Literature
Homework reading【12】：Preparation For Final Presentations Discussing and synthesising information, creating【13】：Preparation For Final Presentations Discussing and synthesising information, creating【14】：Final Presentations (Reflection Papers)Presenting, evaluating, reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be expected to complete homework assignments outside of class, approximately 30 to 90 minutes eachweek.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active participation:30％ Assignments:40％
最終レポート割合：:15％最終テスト割
合：:15％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
This course will not use a textbook. The teacher will provide materials for in-class and homework assignments.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PrepareThis course will utilize Google Classroom for all assignments.
Students should bring a laptop computer to every class. If a student does not own a laptop computer, he/she canborrow

a laptop from the Rikkyo Media Center. A tablet/iPad with a keyboard is an option, but not recommended.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU387

CLIL Seminars: Literature
CLIL Seminars: Literature
マッキロイ（MCILROY TARA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU387
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed for students to study literature in English while developing their language skills. Students will be
encouraged to develop an informed and perceptive understanding of contemporary literature in today's society using
multiple perspectives and critical thinking.
授業の内容 / Course Contents
Subtitle：Contemporary fiction in society
Course content will support use of language strategies to read and respond to literary texts using concepts from criticaltheory and the broad field of English studies. Individually and in groups students will discuss and react to various texts
including children’s and young adult fiction, short stories, and digital fiction. Students will select contemporary texts
related to their own interest and use their knowledge to work on a creative and interactive presentation at the end of
the course.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course
Why should we care about literature?
Initial reading survey【2】：Reading experiences: the child reader and the developing reader Reader response theories of literature【3】：Reading the text and the world: Introduction to critical theory【4】：Contemporary topics: Global issues, environment and decolonising literature education【5】：Reading in the digital age【6】：Social reading and empathy【7】：Mid term presentations and submitting reflection papers【8】：Fan fiction and participatory culture【9】：21st Century readers and genres【10】：Multimodal literature【11】：Methods of researching literature and reading【12】：Preparation for final presentations【13】：Preparation for final presentations【14】：Final presentations and submitting reflection papers
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Completing weekly assignments
Preparing for group work
Completing a mid-term reflective paper and final project reflective paper
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active Participation (actively cooperating in groups, using English, preparing for class):30％
Assignments (Mid term presentation, lecture notes, reading reflections, reflection papers):40％ Final project orpresentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Robert Eaglestone Contemporary Fiction: A Very Short Introduction. Oxford 2013 0199609268
Federico Pianzola Digital Social Reading: Sharing Fiction in the 21st Century MIT Press
https://wip.mitpress.mit.edu/digital-social-reading 2021
Bronwen Thomas Literature and Social Media Routledge 2020
Class readings will be available on Canvas LMS.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Language & Participation: The language of use for this course is English. Students are required to use English inclassroom activities, interactions and assignments.
Students are expected to preview and review all materials and actively participate in classroom activities.
There will be plenty of student-centered discussions with opportunities to develop opinions about literature-related
themes.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should bring a digital device for class activities.
その他 / Others
CLIL: This course applies a dual-focused educational approach in which an additional language is used for the teaching
and learning of both content and language. Students will encounter and consolidate the language and discourse
patterns they need to understand and engage with content from the field of literature and literary studies.
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU389

CLIL Seminars: Language Learning
CLIL Seminars: Language Learning
モリス，Ｓ．（MORRIS SAMUEL ARTHUR）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU389
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will be able to:1) understand how they develop a second language (C)2) apply knowledge and insights of SLA to their own learning experiences (C)3) develop their ideas and other people’s views and opinions in group discussions (L)4) make a presentation on SLA topics in a clear and logical manner (L)*L = Language goal, C= Content goal
授業の内容 / Course Contents
The aim of this course is to develop students’ academic language proficiency through understanding content areas oflanguage learning and second language acquisition (SLA). Students will learn and discuss how we develop a second
language across three units. In Unit 1, students will learn core ideas from SLA, including the best age to learn alanguage and the differences between first languages and second languages. In unit 2, students will learn about language
learning foci, including the importance of grammar, vocabulary, and speaking. Finally, in unit 3, the students will learn
about factors influencing SLA, including motivation, personality, and emotion. Throughout the course, students are
expected to apply knowledge and insights of SLA to their own (English or other) language learning. There will be manygroup discussions and individual/group presentations.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction.
What is ‘SLA’?
【2】：How do people acquire a first and second language?
First language acquisition vs second language acquisition.
Key vocabulary related to SLA.
【3】：What age is the best time to learn a foreign language?
Critical period hypothesis.
【4】：What is the role of teachers?
Teaching methodologies (traditional, communicative, CLIL).
Language for comparison.
【5】：Can you acquire a second language only through listening and reading?
Input hypothesis and output hypothesis.
【6】：Why is it important to speak a foreign language when learning?
Interactional hypothesis.
【7】：Is grammar important when learning a second language?

Focus on form and grammar noticing.
【8】：Is vocabulary important when learning a second language?
Receptive and productive vocabulary.
【9】：How do individual differences affect second language learning?
Foreign language aptitude and personality.
【10】：How does motivation help in learning a second language?
Ideal L2 self and Self-determination theory.
【11】：How does emotion influence the language acquisition process?
Language anxiety and enjoyment.
Grammar for describing emotion.
【12】：How do social dimensions affect second language learning?
Sociocultural theory and the zone of proximal development.
【13】：Group presentations.
【14】：Presentation feedback and course summary.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will complete homework readings and quizzes related to the class topics.
Students will complete a mid-semester written assessment at the end of unit 2.
Students will prepare for a final group presentation.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Reading homework quizzes (Individual):20％ Mid-semester written
assessment (Individual):20％ Final presentation (Group):30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
No textbook is required. All materials will be provided by the teacher.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students are advised to bring a computer to class since many materials will be provided in electronic formats (e.g., PDF
files).
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU390

CLIL Seminars: Language Learning
CLIL Seminars: Language Learning
モック，Ｊ．（MOK JEFFREY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU390
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE2011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・スタディーズ領域

授業の目標 / Course Objectives
Students will be able to discuss and explain the various language learning theories and approaches. Students will also beable to express the relevant vocabulary, terminology and expressions of language learning, particularly the second
language acquisition. Students will be able to critically analyse and reflect on their own language learning experience.
授業の内容 / Course Contents
These are the concepts and theories students will learn about how people learn languages: Behaviourism,Cognitivism,
Constructivism, Sociocultural theory, Comprehensible input, Communicative language teaching,Universal Grammar,
Content-based instruction, CLIL, Technology Enhanced Language Learning, Task-based learning, andTranslanguaging.They will show the development of how people teach and learn languages. The course will havequizzes, presentations and group discussions.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to course
Overview of language learning【2】：Behaviourism【3】：Cognitivism【4】：Constructivism【5】：Sociocultural theory【6】：Mid-term oral discussion or presentation【7】：Comprehensible input【8】：Communicative language teaching【9】：Universal Grammar【10】：Content-based instruction and CLIL【11】：Technology Enhanced Language Learning【12】：Task-based learning【13】：Translanguaging【14】：Final oral discussion or presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Completing weekly readings
Preparing for discussions or presentations
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Team Quizzes:30％ Individual Quizzes:30％ Discussion /Presentations:40％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Online resources
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B2 相当：英検 準 1 級-1 級・GTEC 1190-1349 点・TOEFL iBT 72-94 点・IELTS 5.5-6.5【Approximate English Requirement】Around CEFR B2：Eiken Level Pre-1～Level 1・GTEC1190-1349・TOEFL iBT 7294・IELTS 5.5-6.5)

作成：2024/10/02
科目コード：FU401

Communication for Global BusinessCommunication for Global Business
ジアンズ，Ｋ．（JURNS KATHRYN E.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU401
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
This course will prepare students for communicating in English in the business world by building on the language they
have studied in the past. Students will learn how to understand and talk about various business situations, problems
at work, and international differences in employment contexts. Students will also learn how to take part in businessmeetings, interviews, and presentations, and become more aware of the variety of Englishes spoken around the world.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:1) take part, express logical opinions, and understand the opinions of others in discussions regarding a range ofbusiness-related topics such as work-life balance, services and systems, customer service, finance, and facilities
2) give and receive information related to business situations whilst checking understanding when unsure3) discuss problems and solutions and develop a plan in a business meeting situation4) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities, and respond to questions insituations such as a business interview5) give a presentation related to a business topic in which the main points are expressed clearly6) develop an appreciation of different varieties of English and strategies for communicating via English as a global
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course / Needs analysis
Unit 1 (Describing work) Talk about yourself and your work【2】：Unit 2 (Work-life balance) Talk about work-life balance【3】：Unit 3 (Projects) Talk about projects (updating & delegating)【4】：Unit 4 (Services and systems) Talk about benefits and features【5】：Unit 5 (Customers) Say sorry in different ways (make/change arrangements)【6】：Unit 7 (Working online) Take part in teleconferences (obligation, prohibition, permission)【7】：Midterm Meeting (Discussion) ‒ Based on unit 7【8】：Unit 8 (Finance) Give a presentation with visual information【9】：Unit 10 (Facilities) Make suggestions and recommendations【10】：Unit 11 (Decisions) Talk about decision-making (negotiate an agreement)【11】：Unit 12 (Innovation) Talk about innovative ideas (present new ideas)【12】：Final Presentations ‒ Based on units 8, 12, 14【13】：Final Presentations ‒ Based on units 8, 12, 14【14】：Wrap up (Presentations if required)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to work outside of the class to complete assignments and projects to be prepared for classmeetings.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:30％ Midterm Meeting (tasked discussion / negotiation):20％
Final Presentation:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
John Hughes & Jon Naunton Business Result: Intermediate (2nd ed.) Oxford 2017 9780194738866
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU402

Communication for Global BusinessCommunication for Global Business
松田 真木（MATSUDA MAKI）
科目設置学部
開講年度

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
英語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

授業形態（補足事項）

FU402
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
春学期
LNE3011
語学オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
This course will prepare students for communicating in English in the business world by building on the language they
have studied in the past. Students will learn how to understand and talk about various business situations, problems at
work, and international differences in employment contexts. Students will also learn how to take part in businessmeetings, interviews, and presentations, and become more aware of the variety of Englishes spoken around the world.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:1) take part, express logical opinions, and understand the opinions of others in discussions regarding a range ofbusiness-related topics such as work-life balance, services and systems, customer service, finance and facilities
2) give and receive information related to business situations, whilst checking understanding when unsure3) discuss problems and solutions, and develop a plan in a business meeting situation4) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities, and respond to questions insituations such as a business interview5) give a presentation related to a business topic in which the main points are expressed clearly6) develop an appreciation of different varieties of English and strategies for communicating via English as a global
language
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course / Unit 1 (Describing work)【2】：Unit 2 (Work-life balance)【3】：Unit 3 (Projects)【4】：Unit 4 (Services and systems)【5】：Unit 5 (Customers)【6】：Unit 7 (Working online)【7】：Midterm Meeting (Discussion) - Based on unit 7 (Working online)【8】：Unit 8 (Finance)【9】：Unit 10 (Facilities)【10】：Unit 11 (Decisions)【11】：Unit 12 (Innovation)【12】：Final Presentations【13】：Final Presentations

【14】：Course Wrap Up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either yourclassmates or instructor if you cannot come to class. Also please contact your classmates or instructor and ask if there
are any materials distributed in class that you have missed. Also, students are expected to preview and review all
materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (Attendance, Active Engagement in Class):30％ Assignments (Homework Tasks,
In-Class Assignments):20％ Midterm Meeting (tasked discussion / negotiation):20％ Final Presentation:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
John Hughes and Jon Naunton Business Result Intermediate Oxford 2017
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU403

Communication for Global BusinessCommunication for Global Business
コネル，Ｔ．（CONNELL TIMOTHY MARK）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU403
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
This course will prepare students for communicating in English in the business world by building on the language they
have studied in the past. Students will learn how to understand and talk about various business situations, problems at
work, and international differences in employment contexts. Students will also learn how to take part in businessmeetings, interviews, and presentations, and become more aware of the variety of Englishes spoken around the world.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:1) take part, express logical opinions, and understand the opinions of others in discussions regarding a range ofbusiness-related topics such as work-life balance, services and systems, customer service, finance and facilities
2) give and receive information related to business situations, whilst checking understanding when unsure3) discuss problems and solutions, and develop a plan in a business meeting situation4) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities, and respond to questions insituations such as a business interview5) give a presentation related to a business topic in which the main points are expressed clearly6) develop an appreciation of different varieties of English and strategies for communicating via English as a global
language
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction
Unit 1 (Describing work) Talk about yourself and your work【2】：Unit 2 (Work-life balance) Talk about work-life balance【3】：Unit 3 (Projects) Talk about projects (updating & delegating)【4】：Unit 4 (Services and systems) Talk about benefits and features【5】：Unit 5 (Customers) Say sorry in different ways (make/change arrangements)【6】：Unit 7 (Working online) Take part in teleconferences (obligation, prohibition, permission)【7】：Midterm Meeting (Discussion)【8】：Unit 8 (Finance) Give a presentation with visual information【9】：Unit 10 (Facilities) Make suggestions and recommendations【10】：Unit 11 (Decisions) Talk about decision-making (negotiate an agreement)【11】：Unit 12 (Innovation) Talk about innovative ideas (present new ideas)【12】：Final Presentations【13】：Final Presentations【14】：Wrap up

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to review all materials constantly. There may also be some short homework assignments (details
to be announced in class). If students are absent, they are still expected to submit homework assignments on time.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation (attendance + engagement):30％ Assignments (in-class + homework):30％
Midterm Meeting (discussion/negotiation):20％ Final Presentation:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
John Hughes & Jon Naunton Business Result (Intermediate) Second Edition Oxford University Press 20179780194738866
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should bring a device that is appropriate for accessing online materials (Canvas, websites, etc.) and preparing
presentations (PC is recommended).
その他 / Others
We will use Canvas as the primary avenue for online communication including class announcements, material
distribution and assignment submissions.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU411

Collaborative Business Projects
Collaborative Business Projects
ダッチ，Ｊ．（DUTCH JEREMIAH B.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU411
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
This course simulates the experience of working on an internship at an international company in which English is used.
In this course, students brainstorm new product ideas, pitch ideas within the company, perform market research, design
an ad campaign, and participate in a job interview. The course starts with easier tasks, but quickly builds toward morechallenging group projects. Students must work in small teams to complete these projects, while taking turns being the
project manager for their team. Students are required to attend class actively and regularly and participate in English.
Students should expect to do between 30-60 minutes of preparation work outside of class each week.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:
1. understand and use a range of workplace-related vocabulary and expressions
2. express their own ideas and opinions with precision, and critically examine, summarize and synthesize ideas in agroup and make suggestions to build on them to move a project forward, whilst showing sensitivity to otherperspectives;
3. foster effective group work by establishing a supportive environment for sharing ideas, developing member roles andresponsibilities for tasks, and coordinating goals and deadlines;
4. structure and deliver presentations to clearly convey information or persuade with appropriate highlighting ofsignificant points and supporting points of view based on their project work;
5. carry out authentic research and writing of reports that synthesize and evaluate information from a range of sources;
6. express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities in both written and verbal forms,
and respond to questions in situations such as a business interview.
授業計画 / Course Schedule【1】：Company Orientation【2】：About R&D, Problems and Solutions【3】：Developing a Product Proposal and Elevator Pitch【4】：SWOT Analysis of Product Ideas【5】：Prepare a Poster Presentation【6】：Mid-internship Poster Presentations【7】：About Market Research, Preparing Focus Group of Survey【8】：Data Analysis, Prepare Report【9】：About Advertising【10】：Prepare a Video Commercial

【11】：Continue to Prepare a Video Commercial【12】：Final Video Commercial Presentation【13】：Write a Resume【14】：Job Interviews
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
30 to 60 minutes of prep time outside of class each week.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active Participation:15％ Assignments:45％ Poster Presentation:20％ Final Video
Commercial:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Marcos Benevides & Chris Valvona Widgets: A task-based course in workplace English Atama-ii Books 2018
9781941140000
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU412

Collaborative Business Projects
Collaborative Business Projects
並木 一美（NAMIKI KAZUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU412
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:
1. understand and use a range of workplace-related vocabulary and expressions;
2. express their own ideas and opinions with precision, and critically examine, summarize and synthesize ideas in agroup and make suggestions to build on them to move a project forward, whilst showing sensitivity to otherperspectives;
3. foster effective group work by establishing a supportive environment for sharing ideas, developing member roles andresponsibilities for tasks, and coordinating goals and deadlines;
4. structure and deliver presentations to clearly convey information or persuade with appropriate highlighting ofsignificant points and supporting points of view based on their project work;
5. carry out authentic research and writing of reports that synthesize and evaluate information from a range of sources;
6. express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities in both written and verbal forms,
and respond to questions in situations such as a business interview.
授業の内容 / Course Contents
This course simulates the experience of working in an internship at an international company in which English is used.
In this course, students brainstorm new product ideas, pitch ideas within the company, perform market research, design
an ad campaign, and participate in a job interview. The course starts with easier tasks, but quickly builds toward morechallenging group projects. Students must work in small teams to complete these projects, while taking turns being the
project manager for their team. Students are required to attend class actively and regularly and participate in English.
Students should expect to do between 30-60 minutes of preparation work outside of class each week.
授業計画 / Course Schedule【1】：Stage 1: Company orientation【2】：Stage 2: About R&D, problems & solutions【3】：Stage 2: Developing a product proposal and elevator pitch【4】：Stage 3: SWOT Analysis of product ideas【5】：Stage 3: Prepare poster presentation【6】：Stage 3: Mid-internship poster presentations【7】：Stage 4: About market research, preparing focus group or survey【8】：Stage 4: Data analysis, prepare report【9】：Stage 5: About advertising【10】：Stage 5: Prepare video commercial【11】：Stage 5: Continue to prepare video commercial

【12】：Stage 5: Final video commercial presentation【13】：Stage 6: Write a resume【14】：Stage 6: Job interviews
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete assignments for each lesson.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:15％ Assignments:45％ Mid-term Presentation:20％ Final Presentation:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Marcos Benevides and Chris Valvona Widgets: A task-based course in workplace English Atama-ii Books 2018
9781941140000
参考文献 / Readings
その他 / Others
Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either yourclassmates or instructor if you cannot come to class. Also, please contact your classmates or instructor and ask if there
are any materials distributed in class that you have missed. Students are expected to preview and review all materials
constantly and actively participate in classroom activities.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU413

Collaborative Business Projects
Collaborative Business Projects
三島 雅一（MISHIMA MASAKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU413
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:1) understand and use a range of workplace-related vocabulary and expressions2) express their own ideas and opinions with precision, and critically examine, summarize and synthesize ideas in agroup and make suggestions to build on them to move a project forward, whilst showing sensitivity to otherperspectives;
3) foster effective group work by establishing a supportive environment for sharing ideas, developing member roles andresponsibilities for tasks, and coordinating goals and deadlines;
4) structure and deliver presentations to clearly convey information or persuade with appropriate highlighting ofsignificant points and supporting points of view based on their project work;5) carry out authentic research and writing of reports that synthesize and evaluate information from a range of sources;
6) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities in both written and verbal forms,
and respond to questions in situations such as a business interview.
授業の内容 / Course Contents
This course simulates the experience of working on an internship at an international company in which English is used.
In this course, students brainstorm new product ideas, pitch ideas within the company, perform market research, design
an ad campaign, and participate in a job interview. The course starts with easier tasks, but quickly builds toward morechallenging group projects. Students must work in small teams to complete these projects, while taking turns being the
project manager for their team. Students are required to attend class actively and regularly and participate in English.
Students should expect to do between 30-60 minutes of preparation work outside of class each week.
授業計画 / Course Schedule【1】：Stage 1: Company orientation (pp. 2-11)【2】：Stage 2: About R&D, problems & solutions (pp.12-17)【3】：Stage 2: Developing a product proposal and elevator pitch (pp.18-25)【4】：Stage 3: SWOT Analysis of product ideas (pp.26-31)【5】：Stage 3: Prepare poster presentation (pp.32-37)【6】：Stage 3: Mid-internship poster presentations (pp.38-39)【7】：Stage 4: About market research, preparing focus group or survey (pp.40-47)【8】：Stage 4: Data analysis, prepare report (pp.48-51)【9】：Stage 5: About advertising (pp.56-62)【10】：Stage 5: Prepare video commercial (pp.62-69)【11】：Stage 5: Continue to prepare video commercial (pp.62-69)

【12】：Stage 5: Final video commercial presentation【13】：Stage 6: Write a resume (pp. 75-79)【14】：Stage 6: Job interviews (pp. 80-82)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either yourclassmates or instructor if you cannot come to class. Also please contact your classmates or instructor and ask if there
are any materials distributed in class that you have missed. Also, students are expected to preview and review all
materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active Participation:15％ Assignments:45％ Mid-intership poster presentation:20％ Finalvideo commercial:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Marcos Benevides & Chris Valvona Widgets: A Task-based course in workplace English Atama-ii Books 2018
9781941140000
参考文献 / Readings
その他 / Others
A reminder about Academic Dishonesty:
The following will be considered as forms of academic dishonesty:1)Plagiarizing other people's writing, including both taking material from an outside source and not crediting the author
and using writing that is not the student's writing as one's own writing.
2)Using translator software to write a report.
3)Using the same report to fulfill assignments for two different classes.
4)Using a report written by another student to fulfill assignments.
5)Showing or lending one's report to another student, knowing that the student will copy the entire report (or a part ofit) and submit it as her or his own work.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU414

Collaborative Business Projects
Collaborative Business Projects
カラン，ポール（CURRAN PAUL ROBERT）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU414
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
This course simulates the experience of working on an internship at an international company in which English is used.
In this course, students brainstorm new product ideas, pitch ideas within the company, perform market research, design
an ad campaign, and participate in a job interview.
The course starts with easier tasks, but quickly builds toward more challenging group projects. Students must work insmall teams to complete these projects, while taking turns being the project manager for their team. Students are
required to attend class actively and regularly and participate in English.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:understand and use a range of workplace-related vocabulary and expressions;express their own ideas and opinions with precision, and critically examine, summarize and synthesize ideas in a groupand make suggestions to build on them to move a project forward, whilst showing sensitivity to other perspectives;
foster effective group work by establishing a supportive environment for sharing ideas, developing member roles andresponsibilities for tasks, and coordinating goals and deadlines
Students will also learn to:
structure and deliver presentations to clearly convey information or persuade with appropriate highlighting of significant
points and supporting points of view based on their project work;
carry out authentic research and writing of reports that synthesize and evaluate information from a range of sources;
express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities in both written and verbal forms, andrespond to questions in situations such as a business interview.
授業計画 / Course Schedule【1】：Stage 1: Company orientation (pp. 2-11)【2】：Stage 2: About R&D, problems & solutions (pp.12-17)【3】：Stage 2: Developing a product proposal and elevator pitch (pp.18-25)【4】：Stage 3: SWOT Analysis of product ideas (pp.26-31)【5】：Stage 3: Prepare poster presentation (pp.32-37)【6】：Stage 3: Mid-internship poster presentations (pp.38-39)【7】：Stage 4: About market research, preparing focus group or survey (pp.40-47)【8】：Stage 4: Data analysis, prepare report (pp.48-51)【9】：Stage 5: About advertising (pp.56-62)【10】：Stage 5: Prepare video commercial (pp.62-69)

【11】：Stage 5: Continue to prepare video commercial (pp.62-69)【12】：Stage 5: Final video commercial presentation【13】：Stage 6: Write a resume (pp. 75-79)【14】：Stage 6: Job interviews (pp. 80-82)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students should expect to do between 30-60 minutes of preparation work outside of class each week.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active participation:15％ Assignments (Product proposal, video pitch; Market research report;
Resume, job interview):45％ Mid-internship poster presentation:20％ Final video commercial:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Marcos Benevides and Chris Valvona Widgets: A task-based course in workplace English Atama-ii Books 2018
9781941140000
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU451

Communication for Global BusinessCommunication for Global Businessライチェック（RYCZEK MATTHEW L.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU451
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
Course Description and Objectives:
This course will prepare students for communicating in English in the business world by building on the language they
have studied in the past. Students will learn how to understand and talk about various business situations, problems at
work, and international differences in employment contexts. Students will also learn how to take part in businessmeetings, interviews, and presentations, and become more aware of the variety of Englishes spoken around the world.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:1) take part, express logical opinions, and understand the opinions of others in discussions regarding a range ofbusiness-related topics such as work-life balance, services and systems, customer service, finance and facilities
2) give and receive information related to business situations, whilst checking understanding when unsure3) discuss problems and solutions, and develop a plan in a business meeting situation4) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities, and respond to questions insituations such as a business interview5) give a presentation related to a business topic in which the main points are expressed clearly6) develop an appreciation of different varieties of English and strategies for communicating via English as a global
language
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course / Needs analysis
Unit 1 (Describing work) Talk about yourself and your work【2】：Unit 2 (Work-life balance) Talk about work-life balance【3】：Unit 3 (Projects) Talk about projects (updating & delegating)【4】：Unit 4 (Services and systems) Talk about benefits and features【5】：Unit 5 (Customers) Say sorry in different ways (make/change arrangements)【6】：Unit 7 (Working online) Take part in teleconferences (obligation, prohibition, permission)【7】：Midterm Meeting (Discussion) – Based on unit 7 (Working online)【8】：Unit 8 (Finance) Give a presentation with visual information【9】：Unit 10 (Facilities) Make suggestions and recommendations【10】：Unit 11 (Decisions) Talk about decision-making (negotiate an agreement)【11】：Unit 12 (Innovation) Talk about innovative ideas (present new ideas)【12】：Final Presentations – Based on units 8, 12, 14

【13】：Final Presentations – Based on units 8, 12, 14【14】：Wrap up (Presentations if required)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Even when you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time. Please contact either yourclassmates or instructor if you cannot come to class. Also please contact your classmates or instructor and ask if there
are any materials distributed in class that you have missed. Also, students are expected to preview and review all
materials constantly and actively participate in classroom activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:30％ Midterm Meeting (tasked discussion / negotiation):20％
Final Presentation:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
John Hughes & Jon Naunton Business Result (2nd. Edition) Oxford 2017 9780194738866
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU452

Communication for Global BusinessCommunication for Global Business
クラーク，Ｊ．（CLARKE JASON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU452
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:1) take part, express logical opinions, and understand the opinions of others in discussions regarding a range ofbusiness-related topics such as work-life balance, services and systems, customer service, finance and facilities
2) give and receive information related to business situations, whilst checking understanding when unsure3) discuss problems and solutions, and develop a plan in a business meeting situation4) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities, and respond to questions insituations such as a business interview5) give a presentation related to a business topic in which the main points are expressed clearly6) develop an appreciation of different varieties of English and strategies for communicating via English as a global
language
授業の内容 / Course Contents
This course will prepare students for communicating in English in the business world by building on the language they
have studied in the past. Students will learn how to understand and talk about various business situations, problems at
work, and international differences in employment contexts. Students will also learn how to take part in businessmeetings, interviews, and presentations, and become more aware of the variety of Englishes spoken around the world.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course / Unit 1 (Describing work)【2】：Unit 2 (Work-life balance)【3】：Unit 3 (Projects)【4】：Unit 4 (Services and systems)【5】：Unit 5 (Customers)【6】：Unit 7 (Working online)【7】：Midterm Meeting (Discussion) - Based on unit 7 (Working online)【8】：Unit 8 (Finance)【9】：Unit 10 (Facilities)【10】：Unit 11 (Decisions)【11】：Unit 12 (Innovation)【12】：Final Presentations【13】：Final Presentations【14】：Wrap up (Presentations if required)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to prepare for lessons by studying the textbook. There will also be homework of textbook
assignments. For the midterm assignment, students will have to work as a group to prepare a business action plan. For
the final assignment, students will have to prepare an individual presentation.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Assignments:30％ Midterm meeting (discussion):20％
最終レポ
ート割合：:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
John Hughes and Jon Naunton Business Result Intermediate (2nd edition) Oxford 9780194738866
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU453

Communication for Global BusinessCommunication for Global Businessフォンデヴィリヤ（FONDEVILLA HERBETH）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU453
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
This course will prepare students for communicating in English in the business world by building on the language they
have studied in the past. Students will learn how to understand and talk about various business situations, problems at
work, and international differences in employment contexts. Students will also learn how to take part in businessmeetings, interviews, and presentations and become more aware of the variety of Englishes spoken around the world.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:1) take part, express logical opinions, and understand the opinions of others in discussions regarding a range ofbusiness-related topics such as work-life balance, services and systems, customer service, finance and facilities
2) give and receive information related to business situations, whilst checking understanding when unsure3) discuss problems and solutions, and develop a plan in a business meeting situation4) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities, and respond to questions insituations such as a business interview5) give a presentation related to a business topic in which the main points are expressed clearly6) develop an appreciation of different varieties of English and strategies for communicating via English as a global
language
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course / Needs analysis
Unit 1 (Describing work) Talk about yourself and your work【2】：Unit 2 (Work-life balance) Talk about work-life balance【3】：Unit 3 (Projects) Talk about projects (updating & delegating)【4】：Unit 4 (Services and systems) Talk about benefits and features【5】：Unit 5 (Customers) Say sorry in different ways
(make/change arrangements)【6】：Unit 7 (Working online) Take part in teleconferences(obligation, prohibition, permission)【7】：Midterm Meeting (Discussion) – Based on unit 7 (Working online)【8】：Unit 8 (Finance) Give a presentation with visual information【9】：Unit 10 (Facilities) Make suggestions and recommendations【10】：Unit 11 (Decisions) Talk about decision-making (negotiate an agreement)【11】：Unit 12 (Innovation) Talk about innovative ideas (present new ideas)【12】：Final Presentations – Based on units 8, 12, 14

【13】：Final Presentations – Based on units 8, 12, 14【14】：Wrap up (Presentations if required)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignments, group work. Explorative learning will be announced as needed.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:30％ Midterm Meeting:20％ Final Presentation:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Hughes and Naunton Business Result Oxford University Press 9780194738866
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PrepareComputer/ tablet, note-taking materials
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU454

Communication for Global BusinessCommunication for Global Business
モーレル，Ｒ．（MOREL ROBERT C.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU454
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:1) take part, express logical opinions, and understand the opinions of others in discussions regarding a range ofbusiness-related topics such as work-life balance, services and systems, customer service, finance and facilities
2) give and receive information related to business situations, whilst checking understanding when unsure3) discuss problems and solutions, and develop a plan in a business meeting situation4) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities, and respond to questions insituations such as a business interview5) give a presentation related to a business topic in which the main points are expressed clearly6) develop an appreciation of different varieties of English and strategies for communicating via English as a global
language
授業の内容 / Course Contents
This course will prepare students for communicating in English in the business world by building on the language they
have studied in the past. Students will learn how to understand and talk about various business situations, problems at
work, and international differences in employment contexts. Students will also learn how to take part in businessmeetings, interviews, and presentations, and become more aware of the variety of Englishes spoken around the world.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course and needs analysis - Unit 1 (Describing Work)【2】：Unit 2 (Work-life balance)【3】：Unit 3 (Projects)【4】：Unit 4 (Services and systems)【5】：Unit 5 (Customers)【6】：Unit 7 (Working online)【7】：Midterm Meeting (Discussion)【8】：Unit 8 (Finance)【9】：Unit 10 (Facilities)【10】：Unit 11 (Decisions)【11】：Unit 12 (Innovation)【12】：Final Presentations【13】：Final Presentation【14】：Wrap-up (Presentations if required)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be assigned readings and videos to prepare for classwork. Students will need to plan and prepare formeetings and presentations.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Presentation:20％ Midterm Meeting:20％ Participation:30％ Assignments:30％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Huges, J. & Naunton, J. Business Result (Intermediate) Oxford University Press 9780194738866
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU455

Communication for Global BusinessCommunication for Global Business
吉田，Ａ．（YOSHIDA AMANDA JILL）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU455
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
This course will prepare students for communicating in English in the business world by building on the language they
have studied in the past. Students will learn how to understand and talk about various business situations, problems at
work, and international differences in employment contexts. Students will also learn how to take part in businessmeetings, interviews, and presentations, and become more aware of the variety of Englishes spoken around the world.
授業の内容 / Course Contents
Throughout this course, students will learn how to:1) take part, express logical opinions, and understand the opinions of others in discussions regarding a range ofbusiness-related topics such as work-life balance, services and systems, customer service, finance, and facilities
2) give and receive information related to business situations whilst checking understanding when unsure3) discuss problems and solutions and develop a plan in a business meeting situation4) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities, and respond to questions insituations such as a business interview5) give a presentation related to a business topic in which the main points are expressed clearly6) develop an appreciation of different varieties of English and strategies for communicating via English as a global
language.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course / Needs analysis
Unit 1 (Describing work) Talk about yourself and your work【2】：Unit 2 (Work-life balance) Talk about work-life balance【3】：Unit 3 (Projects) Talk about projects (updating & delegating)【4】：Unit 4 (Services and systems) Talk about benefits and features【5】：Unit 5 (Customers) Say sorry in different ways (make/change arrangements)【6】：Unit 7 (Working online) Take part in teleconferences (obligation, prohibition, permission)【7】：Midterm Meeting (Discussion) – Based on unit 7 (working online)【8】：Unit 8 (Finance) Give a presentation with visual information【9】：Unit 10 (Facilities) Make suggestions and recommendations【10】：Unit 11 (Decisions) Talk about decision-making (negotiate an agreement)【11】：Unit 12 (Innovation) Talk about innovative ideas (present new ideas)【12】：Final Presentations – Based on units 8, 12, 14【13】：Final Presentations – Based on units 8, 12, 14【14】：Wrap up (Presentations if required)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students may receive homework or project assignments that take 30 minutes or so to complete each week.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Assignments:30％ Midterm Meeting (tasked discussion / negotiation):20％
Final Presentation:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
John Hughes & Jon Naunton Business Result (2nd ed.) Oxford 2017 9780194738866
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU461

Collaborative Business Projects
Collaborative Business Projects
小池 アニータ（KOIKE ANITA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU461
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
This course simulates the experience of working on an internship at an international company in which English is used.
In this course, students will learn to1) facilitate your vocabulary and expressions2) encourage critical thinking and collaboration
3) promote effective group work4) enhance presentation skills5) help you learn how to research and report6) help you prepare for job interviews
授業の内容 / Course Contents
We will do a lot of brainstorming exercises, share ideas, and will also learn what we need to know to have better
communication at work. We will also do market research, and present what you've researched and learned. We will also
practice some job interview techniques at the end of the course.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction【2】：Self Analysis & Getting to know each other【3】：Company orientation【4】：Problems & Solutions【5】：Analysis of product/service ideas【6】：Prepare poster presentation【7】：Presentation 1: Poster Presentations【8】：Market research【9】：Data Analysis【10】：Advertising【11】：Prepare for a video commercial【12】：Presentation 2: video commercial【13】：My resume & Job interview【14】：Presentation 3: Promote yourself
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read and go through the assigned pages in advance. Check the unfamiliar words beforehand.
After the class, review what we've learned and make your original vocabulary list.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance, Participation, Weekly assignment:50％ Poster Presentation:15％ Video
Commercial Presentation:15％ Promote yourself Presentation:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Marcos Benevides and Chris Valvona Widgets Atama-ii Books 2018 9781941140000
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU462

Collaborative Business Projects
Collaborative Business Projects
アーント，Ｊ．（ARNDT JASON DONALD）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU462
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
face-to-face
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
This course simulates the experience of working on an internship at an international company in which English is used.
Throughout this course, students will learn how to:1) understand and use a range of workplace-related vocabulary and expressions2) express their own ideas and opinions with precision, and critically examine, summarize and synthesize ideas in agroup and make suggestions to build on them to move a project forward, whilst showing sensitivity to otherperspectives;
3) foster effective group work by establishing a supportive environment for sharing ideas, developing member roles andresponsibilities for tasks, and coordinating goals and deadlines;
4) structure and deliver presentations to clearly convey information or persuade with appropriate highlighting ofsignificant points and supporting points of view based on their project work;5) carry out authentic research and writing of reports that synthesize and evaluate information from a range of sources;
6) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities in both written and verbal forms,
and respond to questions in situations such as a business interview.
授業の内容 / Course Contents
The course starts with easier tasks, but quickly builds toward more challenging group projects. Students must work insmall teams to complete these projects, while taking turns being the project manager for their team. Students are
required to attend class actively and regularly while participating in English. Students should expect to do preparation
work outside of class each week.
In this course, students brainstorm new product ideas, pitch ideas within the company, perform market research, design
an ad campaign, and participate in a job interview.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course.
Stage 1: Company orientation (pp. 2-11)【2】：Stage 2: About R&D, problems & solutions (pp.12-17)【3】：Stage 2: Developing a product proposal and elevator pitch (pp.18-25)【4】：Stage 3: SWOT Analysis of product ideas (pp.26-31)【5】：Stage 3: Mid-semester project【6】：Stage 3: Mid-semester project【7】：Stage 4: About market research, preparing focus group or survey (pp.40-47)【8】：Stage 4: Data analysis, prepare report (pp.48-51)【9】：Stage 6: Write a resume (pp. 75-79)

【10】：Stage 6: Job interviews (pp. 80-82)【11】：Stage 5: End-of semester project【12】：Stage 5: End-of semester project【13】：Stage 5: End-of semester project【14】：Stage 5: End-of semester project
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to review materials and prepare for projects and presentations outside of class time.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:15％ Assignments and other work:45％ Mid-semester project:20％
最終レポ
ート割合：:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Benevides and Valvona Widgets: A task-based course in workplace English Atama-ii Books 2018 9781941140000
参考文献 / Readings
その他 / Others● Even if you are absent, you are expected to submit your homework assignments on time.
● Also, if you are absent, check Canvas or contact your classmates to see if there are any materials distributed inclass that you have missed. If you have any questions or concerns, contact your instructor.
● If you know in advance that you will be absent, please contact your instructor.
● Students are expected to review all materials constantly, and actively participate in classroom activities.
● You may not use translation software or AI for any assignments in this course.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU463

Collaborative Business Projects
Collaborative Business Projects
細田 菜穂子（HOSODA NAOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU463
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
This course simulates the experience of working on an internship at an international company in which English is used.
Throughout this course, students will learn a range of workplace-related vocabulary and expressions, structure anddeliver presentations to persuade others, carry out authentic research, and write reports that synthesize and evaluate
information from a range of sources. The students will also foster the ability to work in teams effectively through groupprojects.
授業の内容 / Course Contents
In this course, students brainstorm new product ideas, pitch ideas within the company, perform market research, design
an ad campaign, and participate in a job interview. The course starts with easier tasks, but quickly builds toward morechallenging group projects. Students must work in small teams to complete these projects, while taking turns being the
project manager for their team.
授業計画 / Course Schedule【1】：Stage 1: Company orientation【2】：Stage 2: About R&D, problems & solutions【3】：Stage 2: Developing a product proposal and elevator pitch【4】：Stage 3: SWOT Analysis of product ideas【5】：Stage 3: Prepare poster presentation【6】：Stage 3: Mid-internship poster presentations【7】：Stage 4: About market research, preparing focus group or survey【8】：Stage 4: Data analysis, prepare report【9】：Stage 5: About advertising【10】：Stage 5: Prepare video commercial【11】：Stage 5: Continue to prepare video commercial【12】：Stage 5: Final video commercial presentation【13】：Stage 6: Write a resume【14】：Stage 6: Job interviews
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students should expect to do between 30-60 minutes of preparation work outside of class each week.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:15％ Assignments:45％ Mid-term project:20％ Final project:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Marcos Benevides and Chris Valvona Widgets: A task-based course in workplace English. Atama-ii Books 2018
9781941140000
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Students are required to attend class actively and regularly and participate in English.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU464

Collaborative Business Projects
Collaborative Business Projects
岩井 季緒（IWAI KIO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU464
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNE3011
英語
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・キャリア領域

授業の目標 / Course Objectives
Throughout this course, students will learn how to:1) understand and use a range of workplace-related vocabulary and expressions2) express their own ideas and opinions with precision, and critically examine, summarize and synthesize ideas in agroup and make suggestions to build on them to move a project forward, whilst showing sensitivity to otherperspectives;
3) foster effective group work by establishing a supportive environment for sharing ideas, developing member roles andresponsibilities for tasks, and coordinating goals and deadlines;
4) structure and deliver presentations to clearly convey information or persuade with appropriate highlighting ofsignificant points and supporting points of view based on their project work;5) carry out authentic research and writing of reports that synthesize and evaluate information from a range of sources;
6) express personal views regarding their qualifications, skills, and personal qualities in both written and verbal forms,
and respond to questions in situations such as a business interview.
授業の内容 / Course Contents
This course simulates the experience of working on an internship at an international company in which English is used.
In this course, students brainstorm new product ideas, pitch ideas within the company, perform market research, design
an ad campaign, and participate in a job interview. The course starts with easier tasks, but quickly builds toward morechallenging group projects. Students must work in small teams to complete these projects, while taking turns being the
project manager for their team. Students are required to attend class actively and regularly and participate in English.
Students should expect to do between 30-60 minutes of preparation work outside of class each week.
授業計画 / Course Schedule【1】：Stage 1: Company orientation【2】：Stage 2: About R&D, problems & solutions【3】：Stage 2: Developing a product proposal and elevator pitch【4】：Stage 3: SWOT Analysis of product ideas【5】：Stage 3: Prepare poster presentation【6】：Stage 3: Mid-internship poster presentations【7】：Stage 4: About market research, preparing focus group or survey【8】：Stage 4: Data analysis, prepare report【9】：Stage 5: About advertising【10】：Stage 5: Prepare video commercial【11】：Stage 5: Continue to prepare video commercial

【12】：Stage 5: Final video commercial presentation【13】：Stage 6: Write a resume【14】：Stage 6: Job interviews
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete assignments for each lesson.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active Participation:15％ Assignments (Product proposal, Video pitch, Market research report,
Resume, Job interview):45％ Mid-term Presentation:20％ Final Presentation:20％
If you do not attend 80% or more of the scheduled classes, you will not be considered for course evaluation.
You will not earn credit for more than three absences. Four or more absences will result in a failed grade.
テキスト / Textbooks
Marcos Benevides and Chris Valvona Widgets: A task-based course in workplace English Atama-ii Books 2018
9781941140000
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should bring a PC to view materials and complete assignments in class.
注意事項【履修目安】CEFR B1 相当：英検 2 級-準 1 級・GTEC 960-1189 点・TOEFL iBT 42-71 点・IELTS 4.0-5.0【Approximate English Requirement】Around CEFR B1：Eiken Level 2～Level Pre-1・GTEC 960-1189・TOEFL iBT 4271・IELTS 4.0-5.0)

作成：2024/10/02
科目コード：FU899

英語海外文化研修
Overseas Cultural Studies Course
長谷川 Ａ．（HASEGAWA ALISON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU899
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
通年他
2
科目ナンバリング
LNE2031
英語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

言語自由科目 グローバル・コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Using four weeks of the summer vacation, students will participate in English overseas language and cultural studies at
the University of Warwick, UK, to improve their abilities in English communication and develop a wider cultural outlook
over a short period.
At pre-departure training sessions, students will set personal goals to focus on during the programme and receive
information and advice to help them cope with living and studying at a university in the UK.
授業の内容 / Course Contents
This English overseas language and cultural studies programme will take place over four weeks at the University of
Warwick, UK. Classes there are made up of students from different countries as well as other students from Japanese
universities and are taught completely in English, by English native instructors. Students are expected to actively
participate in all classes and excursions, as well as cooperate with others in university accommodation, to make themost of the opportunity to learn from and communicate effectively with staff members and other students.
Students must attend all of the pre-departure training sessions held at Rikkyo University in the Spring semester. In
these training sessions, in addition to information about travel procedures, students will participate in simulations oflocal classes held in English and learn about the actual life and customs of the UK.
The schedule and cost of the Warwick programme are as follows;:
Schedule: Planned for 5th August-30th August, 2024. Students will stay in university accommodation (private rooms).
The accommodation is self-catered.
Cost: To be confirmed. This includes participation fees for the on-site program (tuition, course material fee etc.) andexcursions, accommodation, round-trip airfare and transportation from the local airport to the course site. However, as
the number of participants and exchange rate fluctuates, specifics will be announced during the pre-departure training.
Day trips may include London, Warwick Castle, Shakespeare’s Stratford Upon Avon and Oxford including ticket andtransport.
Participation Fee: The program participation fee (including lodging) and the fee for the round-trip ticket will be paid infull by bank transfer before departure.
NOTE: Course participation withdrawals will not be accepted after course registration and written pledge submission
because of the inconvenience this would cause to the participants and staff at Rikkyo and Warwick University.
The following steps are required before registration.
1. Attending the Preliminary Explanation: Guidance and explanation of the application guidelines will be provided at the
beginning of April, so applicants must attend this session before registering.
2. Application: Students should fill out the application form and submit it on time.
3. Essay: For selection purposes, prospective students will write an essay (400-500 words) stating 1 your reasons forapplying for the study abroad programme, 2 your personal goals, and 3 how participation will positively impact yourstudies at Rikkyo University and beyond.
4. Announcement of the results of the selection process: Students who have been accepted will participate in the predeparture training. Upon the announcement of the results of the selection process, students will be registered for thecourse and be bound to pay all fees in full.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction 1:
Overview of life in the UK: topics including geography, climate, culture, social issues particular to the UK, andinformation on the Warwick area will be covered in this session.
Personal goals will be set by each student as homework.
【2】：Introduction 2:
Focus on daily life: topics such as food, currency, shopping, simple cooking, transport, and personal safety issues whenin the UK will be covered in this session.
Personal goals will be shared and revised together.
【3】：Introduction 3:
Getting ready to travel: topics such as what to take, culture shock, what to do if you are in trouble, and how to initiate
and sustain intercultural communication will be covered in this session.
Personal goals will be finalised and a schedule for reflecting on progress will be suggested.
【4】：Participation in the English overseas language and cultural studies programme at Warwick University.
【5】：Participation in the English overseas language and cultural studies programme at Warwick University.
【6】：Participation in the English overseas language and cultural studies programme at Warwick University.
【7】：Participation in the English overseas language and cultural studies programme at Warwick University.
【8】：Participation in the English overseas language and cultural studies programme at Warwick University.
【9】：Participation in the English overseas language and cultural studies programme at Warwick University.
【10】：Participation in the English overseas language and cultural studies programme at Warwick University.
【11】：Participation in the English overseas language and cultural studies programme at Warwick University.
【12】：Participation in the English overseas language and cultural studies programme at Warwick University.
【13】：Participation in the English overseas language and cultural studies programme at Warwick University.
【14】：Review and reflection.
On return to Japan, there will be a review session and attendance will be required. Personal goals set before
departure and progress will be reflected on in this final session.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Study outside of class time (preparation, review, etc.) for the pre-training sessions will be instructed at each pretraining session. It is important to participate in both the pre-training and on-site training positively and actively.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Evaluation will be based on the overall evaluation of the student's participation in the pre-visit
program, post-visit session and in the local classes, as well as the transcript issued by the training institution.:100％
テキスト / Textbooks
All materials will be provided on-site in the UK or during the pre-departure orientation.
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
As this is primarily a language-focused course, native speakers, near-native speakers or those very proficient in English
cannot take this course to earn credits.
注意事項【履修目安】CEFR A2 以上【Approximate English Requirement】Above CEFR A2

作成：2024/10/02
科目コード：FU988

短期語学研修科目(英語)Short-term English Program
夏季英語研修（プログラム選択型）
シュロスブリー（SHROSBREE MIKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU988
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春期間外
1
科目ナンバリング
LNE2031
英語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
夏季休暇中に他国・他大学の学生とともに語学学校の EF または Kaplan で開催される英語講座に参加し，英語コミュニ
ケーション能力を伸ばす。
During summer break participate in an English course run by language schools EF or Kaplan together with students
from other countries and universities, and increase your English communication abilities.
授業の内容 / Course Contents
研修期間，研修実施校の国・地域，受講コース，宿泊先を選択肢の中から自由に選択することができる。教室での授業の他に課外活動も用意されている。
【EF】
週 26 レッスン～32 レッスン（1 レッスン 40 分）の授業を受講する。ジェネラルコースから試験対策，ビジネスコースまで選択可能。さらに特別選択科目（SPIN）で，幅広い分野の中から興味のある科目を追加することができる。
【Kaplan】
週 20 レッスン～35 レッスン（1 レッスン 45 分）の授業に加え，Kaplan 独自の学習メソッド「K+」に基づいたオンライン教材
や，教師主導による他の学生との交流の時間が設けられている。ジェネラルコースからビジネスコースまで選択可能。
You can freely choose the program length, country or region of the program school, courses, and lodging location froma number of options.
【EF】
Take between 26 and 32 lessons per week (1 lesson is 40 minutes). Course options range from general courses to test
preparation and business courses. Furthermore, you can add Special Interest Lessons (SPINs) and choose what you areinterested in from a wide variety of topics.
【Kaplan】
In addition to taking between 20 and 35 lessons per week (1 lesson is 45 minutes), there are online resources based on
Kaplan’s original ‘K+’ learning method, and time provided to interact with other students led by the teacher. Course
options range from general courses to business courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：出発前第 1 回オリエンテーション【2】：出発前第 2 回オリエンテーション【3】：出発前危機管理研修会【4】：Placement Test
【5】：General English Class【6】：General English Class

【7】：General English Class【8】：General English Class【9】：General English Class【10】：General English Class【11】：General English Class【12】：General English Class【13】：General English Class【14】：Certificate Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
現地の教員の指示に従うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 現地での英語研修:100％
テキスト / Textbooks
現地にて指示する。（オンライン教材を含む）
参考文献 / Readings
現地にて指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
現地において実施されるクラス分けテストに応じてクラスが決定するため,参加者の語学力に特段の定めはない。ただし,本プログラムは 4 技能の語学力向上の授業を集中して行うため,渡航期間中は積極的に教員や他の参加者とのコミュニ
ケーションをとる姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePCその他 / Others
1） 上記内容は変更になる可能性もある。履修を希望する学生は，国際センターで配布する募集要項を必ず確認すること。
2） 夏季実施は，4 月初旬に説明会を行い，4 月下旬に出願が締め切られる。なお、説明会への参加は任意である。

作成：2024/10/02
科目コード：FU989

短期語学研修科目(英語)Short-term English Program
春季英語研修（プログラム選択型）
シュロスブリー（SHROSBREE MIKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU989
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋期間外
1
科目ナンバリング
LNE2031
英語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
春季休暇中に他国・他大学の学生とともに語学学校の EF または Kaplan で開催される英語講座に参加し，英語コミュニ
ケーション能力を伸ばす。
During spring break participate in an English course run by language schools EF or Kaplan together with students fromother countries and universities, and increase your English communication abilities.
授業の内容 / Course Contents
研修期間，研修実施校の国・地域，受講コース，宿泊先を選択肢の中から自由に選択することができる。教室での授業の他に課外活動も用意されている。
【EF】
週 26 レッスン～32 レッスン（1 レッスン 40 分）の授業を受講する。ジェネラルコースから試験対策，ビジネスコースまで選択可能。さらに特別選択科目（SPIN）で，幅広い分野の中から興味のある科目を追加することができる。
【Kaplan】
週 20 レッスン～35 レッスン（1 レッスン 45 分）の授業に加え，Kaplan 独自の学習メソッド「K+」に基づいたオンライン教材
や，教師主導による他の学生との交流の時間が設けられている。ジェネラルコースからビジネスコースまで選択可能。
You can freely choose the program length, country or region of the program school, courses, and lodging location froma number of options.
【EF】
Take between 26 and 32 lessons per week (1 lesson is 40 minutes). Course options range from general courses to test
preparation and business courses. Furthermore, you can add Special Interest Lessons (SPINs) and choose what you areinterested in from a wide variety of topics.
【Kaplan】
In addition to taking between 20 and 35 lessons per week (1 lesson is 45 minutes), there are online resources based on
Kaplan’s original ‘K+’ learning method, and time provided to interact with other students led by the teacher. Course
options range from general courses to business courses.
授業計画 / Course Schedule【1】：出発前第 1 回オリエンテーション【2】：出発前第 2 回オリエンテーション【3】：出発前危機管理研修会【4】：Placement Test
【5】：General English Class【6】：General English Class

【7】：General English Class【8】：General English Class【9】：General English Class【10】：General English Class【11】：General English Class【12】：General English Class【13】：General English Class【14】：Certificate Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
現地の教員の指示に従うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 現地での英語研修:100％
テキスト / Textbooks
現地にて指示する。（オンライン教材を含む）
参考文献 / Readings
現地にて指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
現地において実施されるクラス分けテストに応じてクラスが決定するため,参加者の語学力に特段の定めはない。ただし,本プログラムは 4 技能の語学力向上の授業を集中して行うため,渡航期間中は積極的に教員や他の参加者とのコミュニ
ケーションをとる姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePCその他 / Others
1） 上記内容は変更になる可能性もある。履修を希望する学生は，国際センターで配布する募集要項を必ず確認すること。
2） 春季実施は，7 月上旬に説明会を行い，9 月中旬に出願が締め切られる。なお，説明会への参加は任意である。

作成：2024/10/02
科目コード：FU991

ビクトリア夏ＥＳＬ２
Victoria ESL (summer) 2
ビクトリア大学夏季英語研修
シュロスブリー（SHROSBREE MIKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU991
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春期間外
2
科目ナンバリング
LNE2031
英語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
夏季休暇中に，他国・他大学の学生とともにカナダの文化について学びながら，英語コミュニケーション能力を伸ばす。
This summer study abroad course aims to help students develop their English communication skills and have a better
understanding of Canadian culture by working with students from other universities and countries.
授業の内容 / Course Contents
カナダ・ビクトリア大学にて実施される英語研修に参加する。教室での授業の他にオプショナルアクティビティ（別料金。バンクーバー旅行など）が予定されている。現地ではキャンパス内の寮に滞在する。
Students will participate in an English language program conducted at Victoria University (Canada). In addition toclassroom lessons, optional activities such as a trip to Vancouver are scheduled (extra fees will apply for these
activities). Students will stay in dormitories on campus.
授業計画 / Course Schedule【1】：出発前第 1 回オリエンテーション【2】：出発前第 2 回オリエンテーション【3】：出発前第 3 回オリエンテーション【4】：出発前危機管理研修会【5】：Placement Test
【6】：Program Orientation【7】：Residence Life Orientation【8】：General English Class【9】：General English Class【10】：General English Class【11】：General English Class【12】：Culture Night【13】：Final Speaking Test【14】：Class Wrap-up and Certificate Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
現地の教員の指示に従うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 現地での英語研修:100％
テキスト / Textbooks
現地にて指示する。
参考文献 / Readings
現地にて指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
現地において実施されるクラス分けテストに応じてクラスが決定するため,参加者の語学力に特段の定めはない。ただし,本プログラムは 4 技能の語学力向上の授業を集中して行くため,渡航期間中は積極的に教員や他の参加者とのコミュニ
ケーションをとる姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePCその他 / Others
1）上記内容は変更になる可能性もある。履修を希望する学生は，国際センターで配布する募集要項を必ず確認すること。
2）夏季実施は，4 月上旬に説明動画配信を行い，4 月上旬に出願が締め切られる。

作成：2024/10/02
科目コード：FU992

ハワイ夏ＥＳＬ１
Hawaii ESL (summer) 1
ハワイ大学マノア校夏季英語研修
シュロスブリー（SHROSBREE MIKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU992
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春期間外
1
科目ナンバリング
LNE2031
英語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
夏季休暇中に，他国・他大学出身の学生とともにアメリカの文化，ハワイの文化について学びながら，英語コミュニケーシ
ョン能力を伸ばす。
This summer study abroad course aims to help students develop their English communication skills and have a better
understanding of American culture as well as Hawaiian culture by working with students from other universities andcountries.
授業の内容 / Course Contents
アメリカ・ハワイ大学マノア校にて実施される英語研修に参加する。教室での授業の他に，フィールドトリップやフラダンスのワークショップ、現地学生との英会話練習の時間が予定されている。滞在中は現地の家庭にホームステイをする。
Students will participate in an English language program conducted at the University of Hawaii, Manoa. In addition toclassroom lessons, field trips, and hula workshops, English conversation practice with local students is scheduled.
Students will stay in the home of a local family during the program.
授業計画 / Course Schedule【1】：出発前第 1 回オリエンテーション【2】：出発前第 2 回オリエンテーション【3】：出発前危機管理研修会【4】：Welcome Orientation【5】：Placement Testing【6】：General English Class【7】：General English Class【8】：General English Class【9】：General English Class【10】：General English Class【11】：General English Class【12】：General English Class【13】：Interchange【14】：Farewell Lunch and Certificate Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

グループ発表学内の教室外施設の利用○○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
現地の教員の指示に従うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 現地での英語研修:100％
テキスト / Textbooks
現地にて指示する。
参考文献 / Readings
現地にて指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
現地において実施されるクラス分けテストに応じてクラスが決定するため,参加者の語学力に特段の定めはない。ただし,本プログラムは 4 技能の語学力向上の授業を集中して行うため,渡航期間中は積極的に教員や他の参加者とのコミュニ
ケーションをとる姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePCその他 / Others
1）上記内容は変更になる可能性もある。履修を希望する学生は，国際センターで配布する募集要項を必ず確認すること。
2）夏季実施は，4 月上旬に説明動画配信を行い，4 月上旬に出願が締め切られる。

作成：2024/10/02
科目コード：FU993

ダブリン春ＥＳＬ３
Dublin ESL (spring) 3
ダブリンシティ大学春季英語研修
シュロスブリー（SHROSBREE MIKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU993
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋期間外
3
科目ナンバリング
LNE2031
英語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
春季休暇中に，他国・他大学の学生とともにアイルランドの文化について学びながら，英語コミュニケーション能力を伸ばす。
This spring study abroad course aims to help students develop their English communication skills and have a better
understanding of Irish culture by working with students from other universities and countries.
授業の内容 / Course Contents
アイルランド・ダブリンシティ大学にて実施される英語研修に参加する。教室での授業の他に，市内観光や旅行が予定されている。滞在中は現地の家庭にホームステイをする。
Students will participate in an English language program conducted at Dublin City University (Ireland). In addition toclassroom lessons, city sightseeing and trips are scheduled. Students will stay in the home of a local family during the
program.
授業計画 / Course Schedule【1】：出発前第 1 回オリエンテーション【2】：出発前第 2 回オリエンテーション【3】：出発前第 3 回オリエンテーション【4】：出発前危機管理研修会【5】：Orientation【6】：General English Class【7】：General English Class【8】：General English Class【9】：General English Class【10】：General English Class【11】：Cultural Class【12】：Conversation Class【13】：Pronunciation Class【14】：Closing Ceremony
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

学内の教室外施設の利用○

校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
現地の教員の指示に従うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 現地での英語研修:100％
テキスト / Textbooks
現地にて指示する。
参考文献 / Readings
現地にて指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
現地において実施されるクラス分けテストに応じてクラスが決定するため,参加者の語学力に特段の定めはない。ただし,本プログラムは 4 技能の語学力向上の授業を集中して行うため,渡航期間中は積極的に教員や他の参加者とのコミュニ
ケーションをとる姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePCその他 / Others
1）上記内容は変更になる可能性もある。履修を希望する学生は，国際センターで配布する募集要項を必ず確認すること。
2）春季実施は，7 月下旬に説明動画配信を行い，8 月下旬に出願が締め切られる。

作成：2024/10/02
科目コード：FU996

ビクトリア春ＥＳＬ２
Victoria ESL (spring) 2
ビクトリア大学春季英語研修
シュロスブリー（SHROSBREE MIKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU996
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋期間外
2
科目ナンバリング
LNE2031
英語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
春季休暇中に，他国・他大学の学生とともにカナダの文化について学びながら，英語コミュニケーション能力を伸ばす。
This spring study abroad course aims to help students develop their English communication skills and have a better
understanding of Canadian culture by working with students from other universities and countries.
授業の内容 / Course Contents
カナダ・ビクトリア大学にて実施される英語研修に参加する。教室での授業の他にオプショナルアクティビティ（別料金。バンクーバー旅行など）が予定されている。滞在中は現地の家庭にホームステイをする。
Students will participate in an English language program conducted at Victoria University (Canada). In addition toclassroom lessons, optional activities such as a trip to Vancouver are scheduled (extra fees will apply for these
activities). Students will stay in the home of a local family during the program.
授業計画 / Course Schedule【1】：出発前第 1 回オリエンテーション【2】：出発前第 2 回オリエンテーション【3】：出発前第 3 回オリエンテーション【4】：出発前危機管理研修会【5】：Placement Test
【6】：Program Orientation【7】：Homestay Orientation【8】：General English Class【9】：General English Class【10】：General English Class【11】：General English Class【12】：International Conversation Club【13】：Final Speaking Test【14】：Certificate Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
現地の教員の指示に従うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 現地での英語研修:100％
テキスト / Textbooks
現地にて指示する。
参考文献 / Readings
現地にて指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
現地において実施されるクラス分けテストに応じてクラスが決定するため,参加者の語学力に特段の定めはない。ただし,本プログラムは 4 技能の語学力向上の授業を集中して行うため,渡航期間中は積極的に教員や他の参加者とのコミュニ
ケーションをとる姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePCその他 / Others
1）上記内容は変更になる可能性もある。履修を希望する学生は，国際センターで配布する募集要項を必ず確認すること。
2）春季実施は，7 月下旬に説明動画配信を行い，8 月下旬に出願が締め切られる。

作成：2024/10/02
科目コード：FU997

ダブリン夏ＥＳＬ３
Dublin ESL (summer) 3
ダブリンシティ大学夏季英語研修
シュロスブリー（SHROSBREE MIKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU997
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春期間外
3
科目ナンバリング
LNE2031
英語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
夏季休暇中に，他国・他大学の学生とともにアイルランドの文化について学びながら，英語コミュニケーション能力を伸ばす。
This summer study abroad course aims to help students develop their English communication skills and have a better
understanding of Irish culture by working with students from other universities and countries.
授業の内容 / Course Contents
アイルランド・ダブリンシティ大学にて実施される英語研修に参加する。教室での授業の他に，市内観光や旅行が予定されている。滞在中は現地の家庭にホームステイをする。
Students will participate in an English language program conducted at Dublin City University (Ireland). In addition toclassroom lessons, city sightseeing and trips are scheduled. Students will stay in the home of a local family during the
program.
授業計画 / Course Schedule【1】：出発前第 1 回オリエンテーション【2】：出発前第 2 回オリエンテーション【3】：出発前第 3 回オリエンテーション【4】：出発前危機管理研修会【5】：Orientation【6】：General English Class【7】：General English Class【8】：General English Class【9】：General English Class【10】：General English Class【11】：Cultural Class【12】：Conversation Class【13】：Pronunciation Class【14】：Closing session
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

学内の教室外施設の利用○

校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
現地の教員の指示に従うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 現地での英語研修:100％
テキスト / Textbooks
現地にて指示する。
参考文献 / Readings
現地にて指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
現地において実施されるクラス分けテストに応じてクラスが決定するため,参加者の語学力に特段の定めはない。ただし,本プログラムは 4 技能の語学力向上の授業を集中して行うため,渡航期間中は積極的に教員や他の参加者とのコミュニ
ケーションをとる姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePCその他 / Others
1）上記内容は変更になる可能性もある。履修を希望する学生は，国際センターで配布する募集要項を必ず確認すること。
2）夏季実施は，4 月上旬に説明動画配信を行い，4 月上旬に出願が締め切られる。

作成：2024/10/02
科目コード：FU998

ハワイ春ＥＳＬ１
Hawaii ESL (spring) 1
ハワイ大学マノア校春季英語研修
シュロスブリー（SHROSBREE MIKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FU998
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋期間外
1
科目ナンバリング
LNE2031
英語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
春季休暇中に，他国・他大学出身の学生とともにアメリカの文化，ハワイの文化について学びながら，英語コミュニケーシ
ョン能力を伸ばす。
This spring study abroad course aims to help students develop their English communication skills and have a better
understanding of American and Hawaiian cultures by working with students from other universities and countries.
授業の内容 / Course Contents
アメリカ・ハワイ大学マノア校にて実施される英語研修に参加する。教室での授業の他に，フィールドトリップやフラダンスのワークショップ，現地学生との英会話練習の時間が予定されている。滞在中は現地の家庭にホームステイをする。
Students will participate in an English language program conducted at the University of Hawaii, Manoa. In addition toclassroom lessons, field trips, and hula workshops, English conversation practice with local students is scheduled.
Students will stay in the home of a local family during the program.
授業計画 / Course Schedule【1】：出発前第 1 回オリエンテーション【2】：出発前第 2 回オリエンテーション【3】：出発前危機管理研修会【4】：Welcome Orientation【5】：Placement Testing【6】：General English Class【7】：General English Class【8】：General English Class【9】：General English Class【10】：General English Class【11】：General English Class【12】：General English Class【13】：Interchange【14】：Farewell Lunch and Certificate Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

学内の教室外施設の利用○

校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
現地の教員の指示に従うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 現地での英語研修:100％
テキスト / Textbooks
現地にて指示する。
参考文献 / Readings
現地にて指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
現地において実施されるクラス分けテストに応じてクラスが決定するため,参加者の語学力に特段の定めはない。ただし,本プログラムは 4 技能の語学力向上の授業を集中して行うため,渡航期間中は積極的に教員や他の参加者とのコミュニ
ケーションをとる姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePCその他 / Others
1）上記内容は変更になる可能性もある。履修を希望する学生は，国際センターで配布する募集要項を必ず確認すること。
2）春季実施は，7 月下旬に説明動画配信を行い，8 月下旬に出願が締め切られる。

作成：2024/10/02
科目コード：FU999

グリフィス春ＥＳＬ３
Griffith ESL (spring) 3
グリフィス大学春季英語研修
シュロスブリー（SHROSBREE MIKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FU999
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋期間外
3
科目ナンバリング
LNE2031
英語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

履修中止可否
学位授与との関連

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
春季休暇中に，他国・他大学の学生とともにオーストラリアの文化を学びながら，英語コミュニケーション能力を伸ばす。
This spring study abroad course aims to help students develop their English communication skills and have a better
understanding of Australian culture by working with students from other universities and countries.
授業の内容 / Course Contents
オーストラリア・グリフィス大学にて実施される英語研修に参加する。滞在中は現地の家庭にホームステイをする。
The students will participate in the English Language Program through Griffith University in Australia. During the
program, a homestay will be arranged so that they may stay with a local family.
授業計画 / Course Schedule【1】：出発前第 1 回オリエンテーション【2】：出発前第 2 回オリエンテーション【3】：出発前危機管理研修会【4】：GELI Orientation【5】：General English Class【6】：General English Class【7】：General English Class【8】：General English Class【9】：General English Class【10】：General English Class【11】：General English Class【12】：General English Class【13】：General English Class【14】：General English Class
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
現地の教員の指示に従うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 現地での英語研修:100％
テキスト / Textbooks
現地にて指示する。
参考文献 / Readings
現地にて指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
現地において実施されるクラス分けテストに応じてクラスが決定するため,参加者の語学力に特段の定めはない。ただし,本プログラムは 4 技能の語学力向上の授業を集中して行うため,渡航期間中は積極的に教員や他の参加者とのコミュニ
ケーションをとる姿勢が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePCその他 / Others
1）上記内容は変更になる可能性もある。履修を希望する学生は，国際センターで配布する募集要項を必ず確認すること。
2）春季実施は，7 月下旬に説明動画配信を行い，8 月下旬に出願が締め切られる。

作成：2024/10/02
科目コード：FW701

入門インドネシア語
Introductory Indonesian
佐近 優太（SAKON YUTA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FW701
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNW2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらインドネシア語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、インドネシア語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Indonesian language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Indonesian-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにインドネシア語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、インドネシア語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Indonesian for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Indonesian pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Indonesian words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション、インドネシア語はどんな言語か？
【2】：インドネシア語の文字と発音、インドネシアはどんな国か？
【3】：前回までの復習
第一課／指示代名詞【4】：第一課の練習問題
第二課／あいさつ【5】：第二課の練習問題
第三課／名詞の否定詞【6】：第三課の練習問題
第四課／人称代名詞【7】：第四課の練習問題
ここまでのまとめ【8】：中間テスト【9】：中間テストの総評
第五課／場所を示す前置詞【10】：第五課の練習問題
第六課／動詞・形容詞の否定形【11】：第六課の練習問題
第七課／疑問詞の付かない疑問文

【12】：第七課の練習問題
第八課／助動詞【13】：第八課の練習問題
ここまでのまとめ【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習は特に求めません。単語の暗記を中心に復習をお願いする予定です。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席及び授業参加:40％ 中間テスト:25％ 期末テスト:35％
テキスト / Textbooks
舟田京子 『改定新版 やさしい初歩のインドネシア語』 南雲堂 2023 9784523510574
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
特別な知識は前提としません。新しい言語を学びたいという意欲を持つ方であれば誰でも歓迎します。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW703

入門タイ語
Introductory Thai
江藤 双恵（ETOH SAE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FW703
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNW2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらタイ語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、タイ語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Thai language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Thai-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにタイ語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、タイ語の発音・基礎文法、さまざまなシチュエーションでの会話を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるよ
うになる。
This course targets students who wish to learn Thai for the first time after completing the mandatory language courses:
Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Thai pronunciation and basic grammar, andconversations in various situations. Students will learn basic Thai words and expressions and acquire elementarycommunication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入としてタイ語の特徴について概要を理解し、タイ語を学ぶ意義について多方面から理解する。タイ文字を翻字するやり方などについて理解し、タイ語独特の発音について数字を事例に学習する。
【2】：あいさつや所在にかんする基本的なフレーズを覚える。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【3】：自己紹介、親族に関する表現、職業などの表現を覚える。平叙文、否定文、疑問文の作り方も理解する。会話練習
やディクテーション、作文を行う。
【4】：人やものの性質に関する表現を覚える。否定、疑問の表現ができるようにする。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【5】：所有と存在に関する表現を覚える。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【6】：日付や時刻についての表現を学ぶ。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【7】：可能・不可能に関する表現を学ぶ。疑問や否定の表現も学ぶ。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【8】：手段に関する表現を学ぶ。前置詞を理解する。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【9】：動詞を用いた表現を学ぶ。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【10】：レストランでのオーダーのロールプレイを行う。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【11】：お金の払い方についてロールプレイを行う。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【12】：タイで話題になっている映像作品を鑑賞する【13】：映像作品を鑑賞し、その背景にある文化的社会的特徴や価値観について学び、作品の味わいを深める。
【14】：これまでに学んだなかからタイ語のフレーズがどれくらい暗記できているか、また運用能力が身についているかを確認する。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習は難しいので復習に力を入れる。学習した内容を何度も繰り返して暗唱できるまでにする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 発音練習の状況:30％ 語彙、表現の習熟度:20％ 文法の習熟度:20％
テキスト / Textbooks
毎回プリントを配布します。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
授業内容は段階的にレベルアップしていくので、休まずに受講する真摯さを求める。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
音声を録音したり聞いたりする機器があることが望ましいが、毎回それを持参するということではない。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW705

入門タガログ語
Introductory Tagalog
高野 邦夫（TAKANO KUNIO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FW705
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNW2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらタガログ語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、フィリピンの文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Tagalog language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of the Philippines.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにタガログ語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、タガログ語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになることを目指す。
This course targets students who wish to learn Tagalog for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Tagalog pronunciation and basic grammar.
Students will learn basic Tagalog words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション：講師の自己紹介に加え、授業の進め方、成績評価の方法などについて説明します【2】：文字と発音（１）：タガログ語の文字と発音、単語の成り立ちを学びます【3】：文字と発音（２）：タガログ語の文字と発音、単語の成り立ちを学びます【4】：挨拶などの表現（１）【5】：挨拶などの表現（２）【6】：ang 句（１）：「私は～です」の基本文を学びます【7】：ang 句（２）：「私は～です」の基本文を学びます【8】：ng 句（１）：所有格や所属先を表わす「～の」の表現を学びます【9】：ng 句（２）：所有格や所属先を表わす「～の」の表現を学びます【10】：リンカー（１）：修飾する単語と修飾される単語の間に必要なリンカー（繋辞）の使い方を学びます【11】：リンカー（２）：修飾する単語と修飾される単語の間に必要なリンカー（繋辞）の使い方を学びます【12】：否定文（１）：否定文の作り方を学びます【13】：否定文（２）：否定文の作り方を学びます【14】：最終テストと解説活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席および授業参加度:30％ 小テスト:20％ フィリピンの文化や社会に関する映像の感想:10％
最終テスト:40％
テキスト / Textbooks：山下美知子・Leith Casel・高野邦夫 『大学のフィリピノ語』 東京外国語大学出版会 2018 9784904575659
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW707

入門ベトナム語
Introductory Vietnamese
鷲頭 小弓（WASHIZU KOYUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FW707
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNW2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらベトナム語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、ベトナム語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Vietnamese language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Vietnamese-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにベトナム語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、ベトナム語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Vietnamese for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Vietnamese characters, pronunciation andbasic grammar. Students will learn basic Vietnamese words and expressions and acquire elementary communication
skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：文字の歴史的背景について文字と発音（1）クオックグー正書法
母音、声調、語頭子音【2】：文字と発音（2）介母音、二重母音、語末子音
第 1 課 基本語順、あいさつ、人称代名詞、親族名称【3】：第 2 課 「私は日本人です」
名詞文、疑問文、否定文、疑問詞疑問文「あなたの名前は何ですか？」【4】：第 3 課 「ベトナムはどうですか?」
形容詞文、疑問文、否定文、程度の副詞、部分否定
絵や写真を見ながら会話練習【5】：第 4 課 「あなたはコーヒーを飲みますか?」
動詞文、疑問文、否定文、疑問詞疑問文「あなたは何を飲みますか？」
絵や写真を見ながら会話練習【6】：第 5 課 「こちらは田中さん、私の同僚です。」
指示詞と指示形容詞、類別詞（1）助数詞としての用法、10 までの数詞、所有の前置詞 絵や写真を見ながら会話練習【7】：第 6 課 「あなたの会社には何人いますか？」
類別詞（2）複数の中から特定する用法、数量を問う疑問詞、所有の動詞 có、10 よりも大きな数詞 絵や写真を見ながら会話練習

【8】：第 1 課～6 課 復習の練習問題
指示詞と指示形容詞、数量を問う疑問詞、類別詞の使い分け 小テスト
【9】：第 7 課 「何時に仕事に行きますか？」
時刻の言い方、一日の時間帯、「～時に～する」、「～時頃に～する」、時間の長さの言い方【10】：第 8 課 「あなたの誕生日はいつですか？」
曜日、日付、西暦年の言い方、「何年生まれですか?」【11】：第 9 課 「あなたはいつハノイに行きますか？」
動作の起こる時点や期間を問う疑問詞、「いつ～しますか？」、「いつ～しましたか？」場所名詞の前置詞「～に、～で」、「～から」、「～まで」【12】：第 10 課 「近くに銀行はありますか?」
存在文、位置を表す言葉、動作の目的「～するために」 絵や写真を見ながら会話練習【13】：第 7 課～10 課 復習の練習問題、小テスト【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
複雑な母音体系、六声調、語末子音などの発音を習得するために、CD をよく聴いてテキストの会話を自然に近い速さで読めるように音読練習を繰り返します。練習問題は実際に手書きでノートに書き写すなどして、単語の発音と綴り方と意味を確認することが大切です。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:50％ 小テスト（2 回）:30％ 最終テスト:20％
授業第一回の「文字の歴史的背景について」は小テストや最終テストの範囲には入りません。
テキスト / Textbooks
鷲頭小弓 寺戸ホア 『ゼロからスタートベトナム語文法編』 J リサーチ出版 2020 9784863924796
参考文献 / Readings
太田垣晴子 藤田ヒロコ 『絵を見て話せるタビトモ会話ベトナム』 JTB パブリッシング 2009 9784533074738
John de Francis Colonialsm and language policy in Vietnam degruyter 2019 9789027976437
池端雪浦 『岩波講座東南アジア史第 7 巻植民地抵抗運動とナショナリズムの展開』 岩波書店 2002 4000110675「備考」参考文献はプリントを配布するので使用しません。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
高校で学習する現代文を理解できるレベルの日本語能力が必要です。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
CD 等音声データを再生する機器があることが望ましい。
その他 / Others
ベトナム語は歌うように練習すると速く上達します。
https://data.casta-net.mext.go.jp/tagengo-gakko.jp/index.html
https://vju.ac.vn/
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW711

ポルトガル語（ブラジル）１
Portuguese (Brazil) 1
神田 工（KANDA TAKUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FW711
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNP2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらポルトガル語（ブラジル）の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、ポルトガル語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Portuguese (Brazilian Portuguese) language by using theknowledge of their mother language and acquired languages for comparison and contrast, while at the same timelearning a pluricultural perspective by experiencing the culture of Portuguese-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにポルトガル語（ブラジル）を学ぶ学生を対象とする。
具体的には、ポルトガル語（ブラジル）の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションをする。自分のこと、身の回りのことについて話したり、短い文を読み書きする。
This course targets students who wish to learn Portuguese for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Portuguese (Brazilian Portuguese)characters, pronunciation, and basic grammar. Students will learn basic Portuguese words and expressions to acquireelementary communication skills, including introducing themselves, talking about familiar topics, and writing and reading
short sentences.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音とアクセント（１）、あいさつ表現【2】：発音とアクセント（２）、文の基本構造、動詞 ser【3】：疑問文と否定文【4】：名詞の性数、指示詞【5】：所有詞【6】：動詞 ter、形容詞の性数、冠詞【7】：動詞 estar【8】：規則動詞 falar【9】：規則動詞 beber,partir【10】：動詞 ir【11】：疑問詞【12】：動詞 querer【13】：動詞 poder【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回単語、例文、動詞の活用等の暗唱の課題を出します。予習は特に求めませんが、各回の課題（＝復習）に取り組んでくることが授業参加の前提になります。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業各回の課題点:40％ 中間テスト:20％ 最終テスト:40％
テキスト / Textbooks
香川正子 『ニューエクスプレスプラス ブラジルポルトガル語』 白水社 2018 9784560087978
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業計画では各回のタイトルは文法事項になっていますが、日常会話の実践を念頭に置いて授業を進めていきます。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW712

ポルトガル語（ブラジル）２
Portuguese (Brazil) 2
神田 工（KANDA TAKUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FW712
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNP2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives「ポルトガル語（ブラジル） 1」に引き続き、これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらポルトガル語（ブラジル）の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、ポルトガル語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
In this course following Portuguese (Brazilian Portuguese) Course 1, , students will acquire the basic knowledge andskills of the Portuguese (Brazilian Portuguese) language by using the knowledge of their mother language and acquired
languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural perspective by experiencing theculture of Portuguese-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents「ポルトガル語（ブラジル） 1」に引き続き、ポルトガル語（ブラジル）の基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、簡単なコミュニケーションをする。日常的なやり取りでの受け答えをしたり、身近な話題について自分の意見を述べる。短いテキストを読み書きする。
In this course following Portuguese (Brazilian Portuguese) Course 1, students will acquire the basic knowledge and skillsof the Portuguese (Brazilian Portuguese) language by using the knowledge of their mother language and acquired
languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural perspective by experiencing theculture of Portuguese-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：動詞 saber,conhecer【2】：現在進行形【3】：再帰動詞【4】：時間の表現【5】：完全過去形（１）【6】：完全過去形（２）【7】：形容詞の比較級と最上級【8】：不完全過去形（１）【9】：不完全過去形（２）、過去進行形【10】：関係代名詞【11】：目的格の人称代名詞【12】：現在完了形【13】：受動態【14】：最終テスト

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回単語、例文、動詞の活用等の暗唱の課題を出します。予習は特に求めませんが、各回の課題（＝復習）に取り組んでくることが授業参加の前提になります。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業各回の課題点:40％ 中間テスト:20％ 最終テスト:40％
テキスト / Textbooks
香川正子 『ニューエクスプレスプラス ブラジルポルトガル語』 白水社 2018 9784560087978
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業計画では各回のタイトルは文法事項になっていますが、日常会話の実践を念頭に置いて授業を進めていきます。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1「ポルトガル語（ブラジル）１」の単位修得済が望ましい。
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW801

入門インドネシア語
Introductory Indonesian
佐近 優太（SAKON YUTA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FW801
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNW2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらインドネシア語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、インドネシア語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Indonesian language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Indonesian-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにインドネシア語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、インドネシア語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Indonesian for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Indonesian pronunciation and basic
grammar. Students will learn basic Indonesian words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション、インドネシア語はどんな言語か？
【2】：インドネシア語の文字と発音、インドネシアはどんな国か？
【3】：前回までの復習
第一課／指示代名詞【4】：第一課の練習問題
第二課／あいさつ【5】：第二課の練習問題
第三課／名詞の否定詞【6】：第三課の練習問題
第四課／人称代名詞【7】：第四課の練習問題
ここまでのまとめ【8】：中間テスト【9】：中間テストの総評
第五課／場所を示す前置詞【10】：第五課の練習問題
第六課／動詞・形容詞の否定形【11】：第六課の練習問題
第七課／疑問詞の付かない疑問文

【12】：第七課の練習問題
第八課／助動詞【13】：第八課の練習問題
ここまでのまとめ【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習は特に求めません。単語の暗記を中心に復習をお願いする予定です。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席及び授業参加:40％ 中間テスト:25％ 期末テスト:35％
テキスト / Textbooks
舟田京子 『改定新版 やさしい初歩のインドネシア語』 南雲堂 2023 9784523510574
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
特別な知識は前提としません。新しい言語を学びたいという意欲を持つ方であれば誰でも歓迎します。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW803

入門タイ語
Introductory Thai
江藤 双恵（ETOH SAE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FW803
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNW2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらタイ語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、タイ語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Thai language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Thai-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにタイ語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、タイ語の発音・基礎文法、さまざまなシチュエーションでの会話を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるよ
うになる。
This course targets students who wish to learn Thai for the first time after completing the mandatory language courses:
Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Thai pronunciation and basic grammar, andconversations in various situations. Students will learn basic Thai words and expressions and acquire elementarycommunication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入としてタイ語の特徴について概要を理解し、タイ語を学ぶ意義について多方面から理解する。タイ文字を翻字するやり方などについて理解し、タイ語独特の発音について数字を事例に学習する。
【2】：あいさつや所在にかんする基本的なフレーズを覚える。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【3】：自己紹介、親族に関する表現、職業などの表現を覚える。平叙文、否定文、疑問文の作り方も理解する。会話練習
やディクテーション、作文を行う。
【4】：人やものの性質に関する表現を覚える。否定、疑問の表現ができるようにする。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【5】：所有と存在に関する表現を覚える。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【6】：日付や時刻についての表現を学ぶ。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【7】：可能・不可能に関する表現を学ぶ。疑問や否定の表現も学ぶ。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【8】：手段に関する表現を学ぶ。前置詞を理解する。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【9】：動詞を用いた表現を学ぶ。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【10】：レストランでのオーダーのロールプレイを行う。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【11】：お金の払い方についてロールプレイを行う。会話練習やディクテーション、作文を行う。
【12】：タイで話題になっている映像作品を鑑賞する【13】：映像作品を鑑賞し、その背景にある文化的社会的特徴や価値観について学び、作品の味わいを深める。
【14】：これまでに学んだなかからタイ語のフレーズがどれくらい暗記できているか、また運用能力が身についているかを確認する。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習は難しいので復習に力を入れる。学習した内容を何度も繰り返して暗唱できるまでにする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:30％ 発音練習の状況:30％ 語彙、表現の習熟度:20％ 文法の習熟度:20％
テキスト / Textbooks
毎回プリントを配布します。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
授業内容は段階的にレベルアップしていくので、休まずに受講する真摯さを求める。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
音声を録音したり聞いたりする機器があることが望ましいが、毎回それを持参するということではない。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW805

入門タガログ語
Introductory Tagalog
高野 邦夫（TAKANO KUNIO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FW805
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNW2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらタガログ語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、フィリピンの文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Tagalog language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of the Philippines.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにタガログ語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、タガログ語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになることを目指す。
This course targets students who wish to learn Tagalog for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Tagalog pronunciation and basic grammar.
Students will learn basic Tagalog words and expressions and acquire elementary communication skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション：講師の自己紹介に加え、授業の進め方、成績評価の方法などについて説明します【2】：文字と発音（１）：タガログ語の文字と発音、単語の成り立ちを学びます【3】：文字と発音（２）：タガログ語の文字と発音、単語の成り立ちを学びます【4】：挨拶などの表現（１）【5】：挨拶などの表現（２）【6】：ang 句（１）：「私は～です」の基本文を学びます【7】：ang 句（２）：「私は～です」の基本文を学びます【8】：ng 句（１）：所有格や所属先を表わす「～の」の表現を学びます【9】：ng 句（２）：所有格や所属先を表わす「～の」の表現を学びます【10】：リンカー（１）：修飾する単語と修飾される単語の間に必要なリンカー（繋辞）の使い方を学びます【11】：リンカー（２）：修飾する単語と修飾される単語の間に必要なリンカー（繋辞）の使い方を学びます【12】：否定文（１）：否定文の作り方を学びます【13】：否定文（２）：否定文の作り方を学びます【14】：最終テストと解説活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席および授業参加度:30％ 小テスト:20％ フィリピンの文化や社会に関する映像の感想:10％
最終テスト:40％
テキスト / Textbooks：山下美知子・Leith Casel・高野邦夫 『大学のフィリピノ語』 東京外国語大学出版会 2018 9784904575659
参考文献 / Readings
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW807

入門ベトナム語
Introductory Vietnamese
鷲頭 小弓（WASHIZU KOYUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FW807
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNW2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらベトナム語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、ベトナム語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Vietnamese language by using the knowledge of their motherlanguage and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural
perspective by experiencing the culture of Vietnamese-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにベトナム語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、ベトナム語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Vietnamese for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Vietnamese characters, pronunciation andbasic grammar. Students will learn basic Vietnamese words and expressions and acquire elementary communication
skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：文字の歴史的背景について文字と発音（1）クオックグー正書法
母音、声調、語頭子音【2】：文字と発音（2）介母音、二重母音、語末子音
第 1 課 基本語順、あいさつ、人称代名詞、親族名称【3】：第 2 課 「私は日本人です」
名詞文、疑問文、否定文、疑問詞疑問文「あなたの名前は何ですか？」【4】：第 3 課 「ベトナムはどうですか?」
形容詞文、疑問文、否定文、程度の副詞、部分否定
絵や写真を見ながら会話練習【5】：第 4 課 「あなたはコーヒーを飲みますか?」
動詞文、疑問文、否定文、疑問詞疑問文「あなたは何を飲みますか？」
絵や写真を見ながら会話練習【6】：第 5 課 「こちらは田中さん、私の同僚です。」
指示詞と指示形容詞、類別詞（1）助数詞としての用法、10 までの数詞、所有の前置詞 絵や写真を見ながら会話練習【7】：第 6 課 「あなたの会社には何人いますか？」
類別詞（2）複数の中から特定する用法、数量を問う疑問詞、所有の動詞 có、10 よりも大きな数詞 絵や写真を見ながら会話練習

【8】：第 1 課～6 課 復習の練習問題
指示詞と指示形容詞、数量を問う疑問詞、類別詞の使い分け 小テスト
【9】：第 7 課 「何時に仕事に行きますか？」
時刻の言い方、一日の時間帯、「～時に～する」、「～時頃に～する」、時間の長さの言い方【10】：第 8 課 「あなたの誕生日はいつですか？」
曜日、日付、西暦年の言い方、「何年生まれですか?」【11】：第 9 課 「あなたはいつハノイに行きますか？」
動作の起こる時点や期間を問う疑問詞、「いつ～しますか？」、「いつ～しましたか？」場所名詞の前置詞「～に、～で」、「～から」、「～まで」【12】：第 10 課 「近くに銀行はありますか?」
存在文、位置を表す言葉、動作の目的「～するために」 絵や写真を見ながら会話練習【13】：第 7 課～10 課 復習の練習問題、小テスト【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
複雑な母音体系、六声調、語末子音などの発音を習得するために、CD をよく聴いてテキストの会話を自然に近い速さで読めるように音読練習を繰り返します。練習問題は実際に手書きでノートに書き写すなどして、単語の発音と綴り方と意味を確認することが大切です。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:50％ 小テスト（2 回）:30％ 最終テスト:20％
授業第一回の「文字の歴史的背景について」は小テストや最終テストの範囲には入りません。
テキスト / Textbooks
鷲頭小弓 寺戸ホア 『ゼロからスタートベトナム語文法編』 J リサーチ出版 2020 9784863924796
参考文献 / Readings
太田垣晴子 藤田ヒロコ 『絵を見て話せるタビトモ会話ベトナム』 JTB パブリッシング 2009 9784533074738
John de Francis Colonialsm and language policy in Vietnam degruyter 2019 9789027976437
池端雪浦 『岩波講座東南アジア史第 7 巻植民地抵抗運動とナショナリズムの展開』 岩波書店 2002 4000110675「備考」参考文献はプリントを配布するので使用しません。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
高校で学習する現代文を理解できるレベルの日本語能力が必要です。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
CD 等音声データを再生する機器があることが望ましい。
その他 / Others
ベトナム語は歌うように練習すると速く上達します。
https://data.casta-net.mext.go.jp/tagengo-gakko.jp/index.html
https://vju.ac.vn/
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW811

ポルトガル語（ブラジル）１
Portuguese (Brazil) 1
神田 工（KANDA TAKUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FW811
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNP2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらポルトガル語（ブラジル）の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、ポルトガル語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Portuguese (Brazilian Portuguese) language by using theknowledge of their mother language and acquired languages for comparison and contrast, while at the same timelearning a pluricultural perspective by experiencing the culture of Portuguese-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents
言語 A・B 必修科目の学習を経て新たにポルトガル語（ブラジル）を学ぶ学生を対象とする。
具体的には、ポルトガル語（ブラジル）の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションをする。自分のこと、身の回りのことについて話したり、短い文を読み書きする。
This course targets students who wish to learn Portuguese for the first time after completing the mandatory language
courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Portuguese (Brazilian Portuguese)characters, pronunciation, and basic grammar. Students will learn basic Portuguese words and expressions to acquireelementary communication skills, including introducing themselves, talking about familiar topics, and writing and reading
short sentences.
授業計画 / Course Schedule【1】：発音とアクセント（１）、あいさつ表現【2】：発音とアクセント（２）、文の基本構造、動詞 ser【3】：疑問文と否定文【4】：名詞の性数、指示詞【5】：所有詞【6】：動詞 ter、形容詞の性数、冠詞【7】：動詞 estar【8】：規則動詞 falar【9】：規則動詞 beber,partir【10】：動詞 ir【11】：疑問詞【12】：動詞 querer【13】：動詞 poder【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回単語、例文、動詞の活用等の暗唱の課題を出します。予習は特に求めませんが、各回の課題（＝復習）に取り組んでくることが授業参加の前提になります。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業各回の課題点:40％ 中間テスト:20％ 最終テスト:40％
テキスト / Textbooks
香川正子 『ニューエクスプレスプラス ブラジルポルトガル語』 白水社 2018 9784560087978
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業計画では各回のタイトルは文法事項になっていますが、日常会話の実践を念頭に置いて授業を進めていきます。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FW812

ポルトガル語（ブラジル）２
Portuguese (Brazil) 2
神田 工（KANDA TAKUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FW812
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNP2013
その他
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域

授業の目標 / Course Objectives「ポルトガル語（ブラジル） 1」に引き続き、これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながらポルトガル語（ブラジル）の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、ポルトガル語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
In this course following Portuguese (Brazilian Portuguese) Course 1, , students will acquire the basic knowledge andskills of the Portuguese (Brazilian Portuguese) language by using the knowledge of their mother language and acquired
languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural perspective by experiencing theculture of Portuguese-speaking regions.
授業の内容 / Course Contents「ポルトガル語（ブラジル） 1」に引き続き、ポルトガル語（ブラジル）の基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、簡単なコミュニケーションをする。日常的なやり取りでの受け答えをしたり、身近な話題について自分の意見を述べる。短いテキストを読み書きする。
In this course following Portuguese (Brazilian Portuguese) Course 1, students will acquire the basic knowledge and skillsof the Portuguese (Brazilian Portuguese) language by using the knowledge of their mother language and acquired
languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural perspective by experiencing theculture of Portuguese-speaking regions.
授業計画 / Course Schedule【1】：動詞 saber,conhecer【2】：現在進行形【3】：再帰動詞【4】：時間の表現【5】：完全過去形（１）【6】：完全過去形（２）【7】：形容詞の比較級と最上級【8】：不完全過去形（１）【9】：不完全過去形（２）、過去進行形【10】：関係代名詞【11】：目的格の人称代名詞【12】：現在完了形【13】：受動態【14】：最終テスト

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回単語、例文、動詞の活用等の暗唱の課題を出します。予習は特に求めませんが、各回の課題（＝復習）に取り組んでくることが授業参加の前提になります。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業各回の課題点:40％ 中間テスト:20％ 最終テスト:40％
テキスト / Textbooks
香川正子 『ニューエクスプレスプラス ブラジルポルトガル語』 白水社 2018 9784560087978
参考文献 / Readings
その他 / Others
授業計画では各回のタイトルは文法事項になっていますが、日常会話の実践を念頭に置いて授業を進めていきます。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1「ポルトガル語（ブラジル）１」の単位修得済が望ましい。
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。

作成：2024/10/02
科目コード：FX701

日本手話初級１Elementary Japanese Sign Language 1
佐沢 静枝／西岡 名子（SAZAWA SHIZUE/ NISHIOKA MEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等
FX701
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNH2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域
2024.5.31 付 科目担当者氏名変更【変更前】野崎 静枝／西岡 名子

授業の目標 / Course Objectives
手話で簡単な日常会話ができるようになる。あいさつや日常生活についての自己表現や，先生やクラスメートとコミュニケーションができるレベルを目指す。
This course aims to enable students to make simple conversations using a sign language, such as exchanging greetings,
expressing themselves in their daily life, and communicating with their teachers and classmates.
授業の内容 / Course Contents
日本手話・入門編の語学講義。主に，初めて手話に出会う学生を対象に，異文化コミュニケーションの一つとして手話を学ぶと共に，ろう文化の概要を知る。また，ろう者の文化や生活についての概説を行い，さらに、授業外に課題図書を読み進めることで、ろう者の文化やデフコミュニティについて理解を深める。授業で学習したコミュニケーション能力は成果として発信し、授業外でも発揮する機会を設けていく。
This is an introductory Japanese sign language class mainly targeting students who are learning sign language for the
first time. Students will learn about sign language as a cross-cultural communication tool as well as the overview of thedeaf culture. Through lectures on the overview of the culture and life of deaf people and by reading assigned books
outside class hours, students will enrich their understanding of the deaf culture and community. To demonstrate theirachievement of the class learning outcomes, students will have opportunities to practice their communication skills
outside of the classroom.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに／名前・手話会話のマナー【2】：自己紹介・色／コラム・ろう者の文化１【3】：家族・略歴／コラム・ろう者の文化２【4】：時間・生活／コラム・ろう者の文化３【5】：イベント−１：誕生会【6】：出身地・地名／コラム・ろう者の生活１【7】：スポーツ／コラム・ろう者の生活２【8】：通学・乗り物／コラム・ろう者の生活３【9】：イベント−２：大学生活【10】：食べ物・食習慣／コラム・ろう者とスポーツ１【11】：時制・キャンパス案内／コラム・ろう者とスポーツ２【12】：イベント−３：キャンパス案内応用【13】：春学期の復習／自由会話練習【14】：最終テスト／まとめ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Canvas-LMS の復習用動画を予習及び復習に活用。また Canvas-LMS に公開しているコラムを自主学習に活用し知識を深めて欲しい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
技術およびコラムの自作教材を配布する.。
参考文献 / Readings
豊田直子・手話協力 佐沢静枝 『動画で学ぶやさしい手話ー動画と写真、イラストでだれでもできる！』 日本文芸社
2021 9784537218527
田中清 『DVD だからよくわかる基本の手話』 西東社 2009 9784791615124
社会福祉法人全国手話研修センター 『三訂 DVD で学ぶ手話の本―全国手話検定試験 5 級対応』 中央法規出版
2016 9784805853719
NPO 手話技能検定協会 『改正２版 手話技能検定公式テキスト 5・6・7 級』 日本能率協会マネジメントセンター 20109784820746706
亀井伸孝 『手話の世界を訪ねよう』 岩波ジュニア新書 2009 9784005006304
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
アナウンスメントの確認やコメントシート提出等の為、スマホまたは PC を持参してください。
その他 / Others
基本的に実技はネイティブサイナー（ろう者）が手話のみで指導する。チームティーチャー（聴者）が適宜通訳でフォローする。パワーポイントや DVD の読み取りなど視覚的教材を多用する。ペアワークやグループワーク、クラス内の発表など
アクティブラーニングを取り入れる。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1

作成：2024/10/02
科目コード：FX702

日本手話初級２Elementary Japanese Sign Language 2
佐沢 静枝／西岡 名子（SAZAWA SHIZUE/ NISHIOKA MEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FX702
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNH2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域
2024.5.31 付 科目担当者氏名変更【変更前】野崎 静枝／西岡 名子

授業の目標 / Course Objectives
日常生活における身近な体験やクリスマスや旅行などのイベントについての表現ができ，手話で会話を楽しめるレベルを目指す。
This course aims to enable students to enjoy sign language conversations, including explaining personal experiences intheir daily life and such events as Christmas and travel.
授業の内容 / Course Contents
日本手話・初級編の語学講義。豊かな表現力を持つ手話を通してコミュニケーション能力を磨くと共に，ろう者の社会的背景を学ぶ。また，手話を読み取る力を養う。また，ろう者の職業についての概説や，実在するろう者の紹介を通して社会における国内外のろう者像を探る。さらに、授業外に課題図書を読み進めることで、ろう者社会への理解を深める。授業で学習したコミュニケーション能力は成果として発信し、授業外でも発揮する機会を設けていく。
This is an elementary Japanese sign language class. This class aims to cultivate communication skills using an
expressive sign language and the ability to read sign language as well as highlighting the social background of deaf
people. In addition, through lectures on the overview of deaf people’s occupations and meeting deaf people, students
will obtain deeper insight into the social status of deaf people in Japan and around the world. Students are expected toread assigned books outside class hours to enrich their understanding of the deaf community. To demonstrate theirachievement of the class learning outcomes, students will have opportunities to practice their communication skills
outside of the classroom.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに／入門編レベルの復習【2】：職業／コラム・ろう者と職業１【3】：自動車・交通／コラム・ろう者と職業２【4】：旅行・都道府県／コラム・ろう者と職業３【5】：イベント-1：旅行計画【6】：病気・怪我／コラム・日本のろう者１【7】：住まい・間取り／コラム・日本のろう者２【8】：行事・嗜好品／コラム・日本のろう者３【9】：イベント-2：理想の暮らし【10】：国名・言語／コラム・世界のろう者１【11】：動物・飼育／コラム・世界のろう者２【12】：イベント-3：クリスマス会【13】：秋学期の復習／自由会話練習【14】：最終テスト／まとめ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Canvas‐LMS の日本手話共通資料の動画を予習および復習に活用する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
技術およびコラムの自作教材を配布する。
参考文献 / Readings
豊田直子・手話協力 佐沢静枝 『動画で学ぶやさしい手話ー動画と写真、イラストでだれでもできる！』 日本文芸社
2021 9784537218527
田中清 『DVD だからよくわかる基本の手話』 西東社 2009 9784791615124
社会福祉法人全国手話研修センター 『三訂 DVD で学ぶ手話の本―全国手話検定試験 4 級対応』 中央法規出版
2016 9784805853719
NPO 手話技能検定協会 『改正２版 手話技能検定公式テキスト 5・6・7 級』 日本能率協会マネジメントセンター 20109784820746706
亀井伸孝 『手話の世界を訪ねよう』 岩波ジュニア新書 2009 9784005006304
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本手話初級１修了レベルが望ましい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
アナウンスメントの確認やコメントシート提出等の為、スマホまたは PC を持参してください。
その他 / Others
基本的に実技はネイティブサイナー（ろう者）が手話のみで指導する。チームティーチャー（聴者）が適宜通訳でフォローする。パワーポイントや DVD の読み取りなど視覚的教材を多用する。ペアワークやグループワーク、クラス内の発表など
アクティブラーニングを取り入れる。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1・全国手話検定試験５級合格レべル「日本手話初級１」の単位修得済が望ましい。

作成：2024/10/02
科目コード：FX703

日本手話中級１Intermediate Japanese Sign Language 1
佐沢 静枝／西岡 名子（SAZAWA SHIZUE/ NISHIOKA MEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FX703
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNH2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域
2024.5.31 付 科目担当者氏名変更【変更前】野崎 静枝／西岡 名子

授業の目標 / Course Objectives
手話文法に基づいた豊かな日本手話で，クラスメートと自由なコミュニケーションを楽しむレベルを目指す。
This course aims to enable students to have a good command of Japanese sign language with sound grammaticalknowledge and enjoy communicating freely with their classmates.
授業の内容 / Course Contents
日本手話・中級編の語学講義。主に，初級編を終えた学生を対象に，手話でのコミュニケーション能力のアップを図ると共にろう者について多角的に考察する。また，コラムでは，ろう者の歴史・教育・法律・福祉制度など社会に関わることについて学び，さらに、授業外に課題図書を読み進めることで、ろう者社会への理解を深める。授業で学習したコミュニケー
ション能力は成果として発信し、授業外でも発揮する機会を設けていく。
This is an intermediate Japanese sign language class mainly targeting students who have completed the elementary
class. This class aims to enhance communication skills using sign language as well as providing insight into deaf people
from multiple perspectives. By using columns as reading texts , students will learn the history of deaf people as well as
their engagement in society, such as education, law, and welfare. Students are expected to read assigned books outsideclass hours to enrich their understanding of the deaf community. To demonstrate their achievement of the class learning
outcomes, students will have opportunities to practice their communication skills outside of the classroom.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに／初級編レベルの復習【2】：日本手話・対応手話の違い・否定表現／コラム・ろう者と歴史１【3】：疑問文／コラム・ろう者と歴史２【4】：手話口型／コラム・ろう者と教育１【5】：イベントー１：表現力アップゲーム【6】：非手指副詞〜様態副詞〜／コラム・ろう者と教育２【7】：非手指副詞〜程度副詞〜・敬語／コラム・ろう者と法律１【8】：イベント−２：翻訳挑戦ゲーム【9】：接続詞／コラム・ろう者と法律２【10】：モダリティ／コラム・ろう者と福祉制度１【11】：接続詞的用法／コラム・ろう者と福祉制度２【12】：イベント−３：ミニ寸劇【13】：春学期の復習／自由会話練習【14】：最終テスト／まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Canvas‐LMS の日本手話共通資料の動画を予習および復習に活用する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
技術およびコラムの自作教材を配布する。
参考文献 / Readings
豊田直子・手話協力 佐沢静枝 『動画で学ぶやさしい手話ー動画と写真、イラストでだれでもできる！』 日本文芸社
2021 9784537218527
田中清 『DVD だからよくわかる基本の手話』 西東社 2009 9784791615124
社会福祉法人全国手話研修センター 『三訂 DVD で学ぶ手話の本―全国手話検定試験 3 級対応』 中央法規出版
2016 9784805853719
NPO 手話技能検定協会 『改訂版 手話技能検定公式テキスト 3・4 級 例文教材 DVD 付き』 日本能率協会マネジメン
トセンター 2010 9784820746706
亀井伸孝 『手話の世界を訪ねよう』 岩波ジュニア新書 2009 9784005006304
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本手話初級２修了レベルが望ましい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
アナウンスメントの確認やコメントシート提出等の為、スマホまたは PC を持参してください。
その他 / Others
基本的に実技はネイティブサイナー（ろう者）が手話のみで指導する。チームティーチャー（聴者）が適宜通訳でフォローする。パワーポイントや DVD の読み取りなど視覚的教材を多用する。ペアワークやグループワーク、クラス内の発表など
アクティブラーニングを取り入れる。
注意事項【履修目安】CEFR A1・全国手話検定試験４級合格レベル「日本手話初級 2」の単位修得済が望ましい。

作成：2024/10/02
科目コード：FX704

日本手話中級２Intermediate Japanese Sign Language 2
佐沢 静枝／西岡 名子（SAZAWA SHIZUE/ NISHIOKA MEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FX704
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNH2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域
2024.5.31 付 科目担当者氏名変更【変更前】野崎 静枝／西岡 名子

授業の目標 / Course Objectives
手話の特徴を活用し豊かな日本手話で自分の意見を表現し，相手にきちんとメッセージを伝えるレベルを目指す。
This course aims to enable students to have a good command of Japanese language taking advantage of the features ofJapanese sign language and effectively express their opinions and communicate their messages to people.
授業の内容 / Course Contents
日本手話・上級編の語学講義。主に中級編を終えた学生を対象に，手話で自分の意見を表現する力を身に付けると共にろう者について多角的に考察する。さらに、授業外に課題図書を読み進めることで、ろう者社会への理解を深める。また，コラムでは，言語としての手話・芸術について学び，異文化への理解を深め、コラムの総まとめとして将来への展望へと考察を進める。授業で学習したコミュニケーション能力は成果として発信し、授業外でも発揮する機会を設けていく。
This is an advanced Japanese sign language class mainly targeting students who have completed the intermediate class.
This class aims to enhance the ability to express opinions using sign language as well as providing insight into deaf
people from multiple perspectives. Students are expected to read assigned books outside class hours to enrich theirunderstanding of the deaf community. By using columns as reading texts, students will learn about sign language ascommunication and art to enrich their cross-cultural understanding. As roundup of the columns, students will advancetheir consideration on future outlook. To demonstrate their achievement of the class learning outcomes, students will
have opportunities to practice their communication skills outside of the classroom.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに／中級編レベルの復習【2】：慣用句／コラム・手話という言語１【3】：イベント−１：慣用句を使った寸劇【4】：CL１／コラム・手話という言語２【5】：CL２／コラム・ろう者と芸術１【6】：イベント−２：CL コンテスト／コラム・ろう者と芸術２【7】：ロールシフト１／コラム・ろう者と芸術３【8】：ロールシフト２／コラム・ろう者と芸術４【9】：イベント−３：手話語り【10】：手話による絵本読み聞かせ１／コラム・21 世紀のろう者像【11】：イベント−４：手話による絵本読み聞かせ２【12】：ディスカッション【13】：プレゼンテーション【14】：最終テスト／まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Canvas‐LMS の日本手話共通資料の動画を予習および復習に活用する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
技術およびコラムの自作教材を配布する。
参考文献 / Readings
豊田直子・手話協力 佐沢静枝 『動画で学ぶやさしい手話ー動画と写真、イラストでだれでもできる！』 日本文芸社
2021 9784537218527
田中清 『DVD だからよくわかる基本の手話』 西東社 2009 9784791615124
社会福祉法人全国手話研修センター 『三訂 DVD で学ぶ手話の本―全国手話検定試験 2 級対応』 中央法規出版
2016 9784805853719
NPO 手話技能検定協会 『改訂版 手話技能検定公式テキスト 3・4 級 例文教材 DVD 付き』 日本能率協会マネジメン
トセンター 2010 9784820746706
亀井伸孝 『手話の世界を訪ねよう』 岩波ジュニア新書 2009 9784005006304
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本手話中級１修了レベルが望ましい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
アナウンスメントの確認やコメントシート提出等の為、スマホまたは PC を持参してください。
その他 / Others
基本的に実技はネイティブサイナー（ろう者）が手話のみで指導する。チームティーチャー（聴者）が適宜通訳でフォローする。パワーポイントや DVD の読み取りなど視覚的教材を多用する。ペアワークやグループワーク、クラス内の発表など
アクティブラーニングを取り入れる。
注意事項【履修目安】CEFR A1・全国手話検定試験３級合格レベル「日本手話中級 1」の単位修得済が望ましい。

作成：2024/10/02
科目コード：FX711

日本手話初級１Elementary Japanese Sign Language 1
佐沢 静枝／豊田 直子（SAZAWA SHIZUE/ TOYODA NAOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FX711
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNH2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域
2024.5.31 付 科目担当者氏名変更【変更前】野崎 静枝／西岡 名子

授業の目標 / Course Objectives
手話で簡単な日常会話ができるようになる。あいさつや日常生活についての自己表現や，先生やクラスメートとコミュニケーションができるレベルを目指す。
This course aims to enable students to make simple conversations using a sign language, such as exchanging greetings,
expressing themselves in their daily life, and communicating with their teachers and classmates.
授業の内容 / Course Contents
日本手話・入門編の語学講義。主に，初めて手話に出会う学生を対象に，異文化コミュニケーションの一つとして手話を学ぶと共に，ろう文化の概要を知る。また，ろう者の文化や生活についての概説を行い，さらに、授業外に課題図書を読み進めることで、ろう者の文化やデフコミュニティについて理解を深める。授業で学習したコミュニケーション能力は成果として発信し、授業外でも発揮する機会を設けていく。
This is an introductory Japanese sign language class mainly targeting students who are learning sign language for the
first time. Students will learn about sign language as a cross-cultural communication tool as well as the overview of thedeaf culture. Through lectures on the overview of the culture and life of deaf people and by reading assigned books
outside class hours, students will enrich their understanding of the deaf culture and community. To demonstrate theirachievement of the class learning outcomes, students will have opportunities to practice their communication skills
outside of the classroom.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに／名前・手話会話のマナー【2】：自己紹介・色／コラム・ろう者の文化１【3】：家族・略歴／コラム・ろう者の文化２【4】：時間・生活／コラム・ろう者の文化３【5】：イベント−１：誕生会【6】：出身地・地名／コラム・ろう者の生活１【7】：スポーツ／コラム・ろう者の生活２【8】：通学・乗り物／コラム・ろう者の生活３【9】：イベント−２：大学生活【10】：食べ物・食習慣／コラム・ろう者とスポーツ１【11】：時制・キャンパス案内／コラム・ろう者とスポーツ２【12】：イベント−３：キャンパス案内応用【13】：春学期の復習／自由会話練習【14】：最終テスト／まとめ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Canvas-LMS の復習用動画を予習及び復習に活用。また Canvas-LMS に公開しているコラムを自主学習に活用し知識を深めて欲しい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
技術およびコラムの自作教材を配布する.。
参考文献 / Readings
豊田直子・手話協力 佐沢静枝 『動画で学ぶやさしい手話ー動画と写真、イラストでだれでもできる！』 日本文芸社
2021 9784537218527
田中清 『DVD だからよくわかる基本の手話』 西東社 2009 9784791615124
社会福祉法人全国手話研修センター 『三訂 DVD で学ぶ手話の本―全国手話検定試験 5 級対応』 中央法規出版
2016 9784805853719
NPO 手話技能検定協会 『改正２版 手話技能検定公式テキスト 5・6・7 級』 日本能率協会マネジメントセンター 20109784820746706
亀井伸孝 『手話の世界を訪ねよう』 岩波ジュニア新書 2009 9784005006304
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
アナウンスメントの確認やコメントシート提出等の為、スマホまたは PC を持参してください。
その他 / Others
基本的に実技はネイティブサイナー（ろう者）が手話のみで指導する。チームティーチャー（聴者）が適宜通訳でフォローする。パワーポイントや DVD の読み取りなど視覚的教材を多用する。ペアワークやグループワーク、クラス内の発表など
アクティブラーニングを取り入れる。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1

作成：2024/10/02
科目コード：FX712

日本手話初級２Elementary Japanese Sign Language 2
佐沢 静枝／豊田 直子（SAZAWA SHIZUE/ TOYODA NAOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FX712
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNH2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域
2024.5.31 付 科目担当者氏名変更【変更前】野崎 静枝／西岡 名子

授業の目標 / Course Objectives
日常生活における身近な体験やクリスマスや旅行などのイベントについての表現ができ，手話で会話を楽しめるレベルを目指す。
This course aims to enable students to enjoy sign language conversations, including explaining personal experiences intheir daily life and such events as Christmas and travel.
授業の内容 / Course Contents
日本手話・初級編の語学講義。豊かな表現力を持つ手話を通してコミュニケーション能力を磨くと共に，ろう者の社会的背景を学ぶ。また，手話を読み取る力を養う。また，ろう者の職業についての概説や，実在するろう者の紹介を通して社会における国内外のろう者像を探る。さらに、授業外に課題図書を読み進めることで、ろう者社会への理解を深める。授業で学習したコミュニケーション能力は成果として発信し、授業外でも発揮する機会を設けていく。
This is an elementary Japanese sign language class. This class aims to cultivate communication skills using an
expressive sign language and the ability to read sign language as well as highlighting the social background of deaf
people. In addition, through lectures on the overview of deaf people’s occupations and meeting deaf people, students
will obtain deeper insight into the social status of deaf people in Japan and around the world. Students are expected toread assigned books outside class hours to enrich their understanding of the deaf community. To demonstrate theirachievement of the class learning outcomes, students will have opportunities to practice their communication skills
outside of the classroom.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに／入門編レベルの復習【2】：職業／コラム・ろう者と職業１【3】：自動車・交通／コラム・ろう者と職業２【4】：旅行・都道府県／コラム・ろう者と職業３【5】：イベント-1：旅行計画【6】：病気・怪我／コラム・日本のろう者１【7】：住まい・間取り／コラム・日本のろう者２【8】：行事・嗜好品／コラム・日本のろう者３【9】：イベント-2：理想の暮らし【10】：国名・言語／コラム・世界のろう者１【11】：動物・飼育／コラム・世界のろう者２【12】：イベント-3：クリスマス会【13】：秋学期の復習／自由会話練習【14】：最終テスト／まとめ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Canvas‐LMS の日本手話共通資料の動画を予習および復習に活用する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
技術およびコラムの自作教材を配布する。
参考文献 / Readings
豊田直子・手話協力 佐沢静枝 『動画で学ぶやさしい手話ー動画と写真、イラストでだれでもできる！』 日本文芸社
2021 9784537218527
田中清 『DVD だからよくわかる基本の手話』 西東社 2009 9784791615124
社会福祉法人全国手話研修センター 『三訂 DVD で学ぶ手話の本―全国手話検定試験 4 級対応』 中央法規出版
2016 9784805853719
NPO 手話技能検定協会 『改正２版 手話技能検定公式テキスト 5・6・7 級』 日本能率協会マネジメントセンター 20109784820746706
亀井伸孝 『手話の世界を訪ねよう』 岩波ジュニア新書 2009 9784005006304
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本手話初級１修了レベルが望ましい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
アナウンスメントの確認やコメントシート提出等の為、スマホまたは PC を持参してください。
その他 / Others
基本的に実技はネイティブサイナー（ろう者）が手話のみで指導する。チームティーチャー（聴者）が適宜通訳でフォローする。パワーポイントや DVD の読み取りなど視覚的教材を多用する。ペアワークやグループワーク、クラス内の発表など
アクティブラーニングを取り入れる。
注意事項【履修目安】初習・CEFR A1・全国手話検定試験５級合格レべル「日本手話初級１」の単位修得済が望ましい。

作成：2024/10/02
科目コード：FX713

日本手話中級１Intermediate Japanese Sign Language 1
佐沢 静枝／豊田 直子（SAZAWA SHIZUE/ TOYODA NAOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FX713
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
LNH2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域
2024.5.31 付 科目担当者氏名変更【変更前】野崎 静枝／西岡 名子

授業の目標 / Course Objectives
手話文法に基づいた豊かな日本手話で，クラスメートと自由なコミュニケーションを楽しむレベルを目指す。
This course aims to enable students to have a good command of Japanese sign language with sound grammaticalknowledge and enjoy communicating freely with their classmates.
授業の内容 / Course Contents
日本手話・中級編の語学講義。主に，初級編を終えた学生を対象に，手話でのコミュニケーション能力のアップを図ると共にろう者について多角的に考察する。また，コラムでは，ろう者の歴史・教育・法律・福祉制度など社会に関わることについて学び，さらに、授業外に課題図書を読み進めることで、ろう者社会への理解を深める。授業で学習したコミュニケー
ション能力は成果として発信し、授業外でも発揮する機会を設けていく。
This is an intermediate Japanese sign language class mainly targeting students who have completed the elementary
class. This class aims to enhance communication skills using sign language as well as providing insight into deaf people
from multiple perspectives. By using columns as reading texts , students will learn the history of deaf people as well as
their engagement in society, such as education, law, and welfare. Students are expected to read assigned books outsideclass hours to enrich their understanding of the deaf community. To demonstrate their achievement of the class learning
outcomes, students will have opportunities to practice their communication skills outside of the classroom.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに／初級編レベルの復習【2】：日本手話・対応手話の違い・否定表現／コラム・ろう者と歴史１【3】：疑問文／コラム・ろう者と歴史２【4】：手話口型／コラム・ろう者と教育１【5】：イベントー１：表現力アップゲーム【6】：非手指副詞〜様態副詞〜／コラム・ろう者と教育２【7】：非手指副詞〜程度副詞〜・敬語／コラム・ろう者と法律１【8】：イベント−２：翻訳挑戦ゲーム【9】：接続詞／コラム・ろう者と法律２【10】：モダリティ／コラム・ろう者と福祉制度１【11】：接続詞的用法／コラム・ろう者と福祉制度２【12】：イベント−３：ミニ寸劇【13】：春学期の復習／自由会話練習【14】：最終テスト／まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Canvas‐LMS の日本手話共通資料の動画を予習および復習に活用する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
技術およびコラムの自作教材を配布する。
参考文献 / Readings
豊田直子・手話協力 佐沢静枝 『動画で学ぶやさしい手話ー動画と写真、イラストでだれでもできる！』 日本文芸社
2021 9784537218527
田中清 『DVD だからよくわかる基本の手話』 西東社 2009 9784791615124
社会福祉法人全国手話研修センター 『三訂 DVD で学ぶ手話の本―全国手話検定試験 3 級対応』 中央法規出版
2016 9784805853719
NPO 手話技能検定協会 『改訂版 手話技能検定公式テキスト 3・4 級 例文教材 DVD 付き』 日本能率協会マネジメン
トセンター 2010 9784820746706
亀井伸孝 『手話の世界を訪ねよう』 岩波ジュニア新書 2009 9784005006304
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本手話初級２修了レベルが望ましい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
アナウンスメントの確認やコメントシート提出等の為、スマホまたは PC を持参してください。
その他 / Others
基本的に実技はネイティブサイナー（ろう者）が手話のみで指導する。チームティーチャー（聴者）が適宜通訳でフォローする。パワーポイントや DVD の読み取りなど視覚的教材を多用する。ペアワークやグループワーク、クラス内の発表など
アクティブラーニングを取り入れる。
注意事項【履修目安】CEFR A1・全国手話検定試験４級合格レベル「日本手話初級 2」の単位修得済が望ましい。

作成：2024/10/02
科目コード：FX714

日本手話中級２Intermediate Japanese Sign Language 2
佐沢 静枝／豊田 直子（SAZAWA SHIZUE/ TOYODA NAOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）
2024
科目コード等FX714
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
LNH2013
その他
授業形式
語学
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

×（履修中止不可/ Not
eligible for cancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

プロジェクト領域
2024.5.31 付 科目担当者氏名変更【変更前】野崎 静枝／西岡 名子

授業の目標 / Course Objectives
手話の特徴を活用し豊かな日本手話で自分の意見を表現し，相手にきちんとメッセージを伝えるレベルを目指す。
This course aims to enable students to have a good command of Japanese language taking advantage of the features ofJapanese sign language and effectively express their opinions and communicate their messages to people.
授業の内容 / Course Contents
日本手話・上級編の語学講義。主に中級編を終えた学生を対象に，手話で自分の意見を表現する力を身に付けると共にろう者について多角的に考察する。さらに、授業外に課題図書を読み進めることで、ろう者社会への理解を深める。また，コラムでは，言語としての手話・芸術について学び，異文化への理解を深め、コラムの総まとめとして将来への展望へと考察を進める。授業で学習したコミュニケーション能力は成果として発信し、授業外でも発揮する機会を設けていく。
This is an advanced Japanese sign language class mainly targeting students who have completed the intermediate class.
This class aims to enhance the ability to express opinions using sign language as well as providing insight into deaf
people from multiple perspectives. Students are expected to read assigned books outside class hours to enrich theirunderstanding of the deaf community. By using columns as reading texts, students will learn about sign language ascommunication and art to enrich their cross-cultural understanding. As roundup of the columns, students will advancetheir consideration on future outlook. To demonstrate their achievement of the class learning outcomes, students will
have opportunities to practice their communication skills outside of the classroom.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに／中級編レベルの復習【2】：慣用句／コラム・手話という言語１【3】：イベント−１：慣用句を使った寸劇【4】：CL１／コラム・手話という言語２【5】：CL２／コラム・ろう者と芸術１【6】：イベント−２：CL コンテスト／コラム・ろう者と芸術２【7】：ロールシフト１／コラム・ろう者と芸術３【8】：ロールシフト２／コラム・ろう者と芸術４【9】：イベント−３：手話語り【10】：手話による絵本読み聞かせ１／コラム・21 世紀のろう者像【11】：イベント−４：手話による絵本読み聞かせ２【12】：ディスカッション【13】：プレゼンテーション【14】：最終テスト／まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Canvas‐LMS の日本手話共通資料の動画を予習および復習に活用する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
技術およびコラムの自作教材を配布する。
参考文献 / Readings
豊田直子・手話協力 佐沢静枝 『動画で学ぶやさしい手話ー動画と写真、イラストでだれでもできる！』 日本文芸社
2021 9784537218527
田中清 『DVD だからよくわかる基本の手話』 西東社 2009 9784791615124
社会福祉法人全国手話研修センター 『三訂 DVD で学ぶ手話の本―全国手話検定試験 2 級対応』 中央法規出版
2016 9784805853719
NPO 手話技能検定協会 『改訂版 手話技能検定公式テキスト 3・4 級 例文教材 DVD 付き』 日本能率協会マネジメン
トセンター 2010 9784820746706
亀井伸孝 『手話の世界を訪ねよう』 岩波ジュニア新書 2009 9784005006304
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本手話中級１修了レベルが望ましい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
アナウンスメントの確認やコメントシート提出等の為、スマホまたは PC を持参してください。
その他 / Others
基本的に実技はネイティブサイナー（ろう者）が手話のみで指導する。チームティーチャー（聴者）が適宜通訳でフォローする。パワーポイントや DVD の読み取りなど視覚的教材を多用する。ペアワークやグループワーク、クラス内の発表など
アクティブラーニングを取り入れる。
注意事項【履修目安】CEFR A1・全国手話検定試験３級合格レベル「日本手話中級 1」の単位修得済が望ましい。