文部科学省委託
令和２年度初等中等教職員国際交流事業

日韓教職員オンライン対話プログラム・韓国教職員招へいプログラム実施報告書

はじ め に
公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター（ACCU, Asia-Pacific Cultural Centrefor UNESCO）は、ユネスコの基本理念に基づき、多様な文化が尊重される平和で持続可能な社会の実現に資するため、アジア・太平洋の人々と協働し、文化と教育の分野において地域協力・交流活動を推進しています。
ACCU の教職員国際交流事業における日本のパートナー国は、2001 年から韓国、2002 年から中国、2015 年からタイ、2016 年からはインドが加わり、現在 4 ヶ国と連携、東アジアから東南アジア、南アジアに交流国を広げています。開始当初より2020 年現在までに、海外教職員は 4 ヶ国合わせて 4,100 人以上、日本教職員は1,100 人以上が海を渡り、教育現場が舞台の国際交流を通して、これらの国々の相互理解と友好の増進に大きく貢献してまいりました。
今年度、各国との交流プログラムは新型コロナウイルス感染症拡大予防の観点から、オンライン上での交流へと形を変えて実施し、国内外の教職員延べ 174 名にご参加いただき、日本への受け入れには１3 の教育委員会や学校にご協力いただきました。各国のカウンターパートと協働しながら、オンラインだからこその取り組みを模索する中で生まれた新たなプログラムもあります。変化の激しい社会情勢の中においても、国際交流の重要性を再認識し、課題を見据えながら、よりよい事業に昇華させていくため、ACCU は今後も真摯に取り組んでまいります。
最後に、本事業の実施にあたって多大なるご支援とご協力をいただきました関係者の皆様に厚くお礼申し上げます。
2021 年３月
公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター（ACCU）

1

日韓教職員オンライン対話プログラム
プログラム概要
1

目的

本事業の目的は、プログラム中の活動を通じて、教職員が相手国に対する理解を深めるとともにお互いに学び合い、相手国の教職員や児童・生徒との相互理解と友好を促進し、教職員間のネットワークを構築・強化することです。それは、COVID-19 の影響を受けてオンラインのみで実施されるプログラムにおいても変わりありません。日韓教職員が対話を通して互いを知り、経験や知見を共有しあうことによって「教職員から始まる、この時代の日韓の協働のあり方」をともに考えていきます。

2

活動内容

・ 韓国の教育制度やユネスコスクールの活動等についてのオンライン講義受講
・ 韓国教職員との通訳を介したオンライン交流（COVID-19の影響下において教育現場および地域で持続可能な社会を作っていくための地球市民教育や平和教育に関する意見交換等）
・ オンラインフォーラムへの参加

３

日程

2020 年 10 月 11 日（日）～ 10 月 17 日（土）のうち 4 日間（全てオンラインで実施）
日付
10 月 11 日（日）14 時～ 16 時

日程

活動・オリエンテーション

第 1 日目・開会式
・講義（韓国の教育事情、ユネスコスクールの活動等）
・小グループでのオンライン意見交換会

10 月 12 日（月）・15 日（木）第 2 ～ 3 日目

※ 18 時～ 21 時のうち 1 時間が各グループに割り当てられます。
・オンラインフォーラム

10 月 17 日（土）14 時～ 17 時

大テーマ：日韓両国の教育現場は COVID-19 によりどの
第 4 日目ような影響を受けたか／この時代における新しい協働のあり方の模索
・閉会式

2

日韓教職員オンライン対話プログラム・韓国教職員招へいプログラム実施報告書

4

参加者

日本の初等中等教育に携わる教職員 20 名程度。

5

参加資格

（１）国際交流・国際理解教育・ESD・GCED やユネスコスクールとしての活動に携わっている、または高い関心を持っており、韓国の教職員と積極的に交流し、プログラム後にはそれらの活動推進に寄与できる者（２）日本の初等中等教育の教職員であること（３）オンラインにより提供されるプログラムの全日程に参加が可能であること（４）E メールを用いて円滑に連絡ができ、また Microsoft Word ／ Excel を用いて所定フォーマットに必要情報を入力し提出できること※過去に韓国政府日本教職員招へいプログラムにより韓国を訪問したり、韓国教職員の訪問受け入れに協力したことのある教職員や、英語または韓国語によるコミュニケーション能力の高い教職員の参加を歓迎します。

6

評価と報告

参加者は次のとおりプログラムの評価を行う。
・プログラム終了後、ACCU の実施するオンラインアンケートに回答する

グループ別オンライン意見交換の様子

3

7

通訳

公式プログラムにおいては、日本語と韓国語間の通訳が配置される。
●参加者リスト
No.

氏名

学校名

役職

1

松岡 由美子

埼玉県立浦和西高等学校

教諭

2

武者 明日香東京都足立区立渕江中学校

教諭

3

松野 至

名古屋経済大学市邨高等学校

教諭

4

窪津 宏美

横浜市立南吉田小学校

5

陣野 俊彦

東京都立大島海洋国際高等学校

教諭

6

鈴木 未央子

八千代市立大和田南小学校

教諭

7

高倉 洋美

大牟田市教育委員会

指導主事

8

町田 直美

東京都立王子特別支援学校

主任教諭

9

松倉 紗野香埼玉県上尾市立大石中学校

教諭

10

町田 登志子

千葉県立松戸国際高等学校

教諭

11

木下 和紀

青ヶ島村立青ヶ島小中学校

校長

12

嶋田 拓哉

千葉県立松戸国際高等学校

教諭

13

武田 貴裕

東京都多摩市立青陵中学校

教諭

14

望月 浩明

神奈川県立厚木東高等学校

教諭

15

朝日 仁美

糸魚川市教育委員会こども教育課

16

小暮 直也

玉城町立玉城中学校

主任教諭

学校司書
教諭

実施内容
世界中が COVID-19 の感染拡大による影響を受けている中、例年日本教職員が 1 週間程度韓国を訪問する「韓国政府日本教職員招へいプログラム」は、韓国内における教育機関の休校や分散登校等の状況を踏まえ「教職員同士の意見交換」に的を絞って「日韓教職員オンライン対話プログラム」という名前で実施されました。10 月 11 日 ( 日 ) から 17 日（土）のうち 4 日間にわたり、初日は開会式とオリエンテーション、2 ～ 3 日目は平日夜間という時間帯を使った小グループの意見交換会、4 日目は報告会・閉会式というスケジュールで日韓合わせて 36 名の教職員が参加しました。グループ別の会議では「幼い子どもをあやしながら意見交換に参加する教職員」など、オンラインプログラムの可能性を感じられる場面もありました。議題としては、COVID-19 パンデミック下での教育活動、ESD や GCED 推進の意義、外国につながる子どもや家庭が直面している困難、オンラインと対面授業を並行的に実施することによる混乱など、多くのトピックが取り扱われ、率直な意見交換がなされていました。最終日の報告会では、たとえ交流の醍醐味である対面がかなわなくても、繋がり続けること、対話の機会を作ることの大切さが再確認されました。

4

日韓教職員オンライン対話プログラム・韓国教職員招へいプログラム実施報告書

韓国教職員招へいプログラム
プログラム概要
1

期待される効果

本プログラムを通して、参加した韓国教職員のみならず日本教職員の変容をもたらし、① 児童・生徒に多様性を受け入れる姿勢をもつことができるようになる② 学校により良い授業などを取り入れることができるようになる③ 教職員・学級・学校間交流が盛んになり、持続可能な成果が得られるようになる④ 教職員の自己肯定感を醸成することになる⑤ 教職員・児童・生徒のメディアリテラシーを向上させるようになる⑥ 児童・生徒のグローバル人材への歩みを促進させるようになることが期待される。

2

活動内容

ウェブ会議システムを活用し、以下の活動を行う。
① 動画視聴による学校視察② 日本の教育制度、ESD や関連事項についての講義受講③ 日本の教職員との意見交換④ 日本の児童・生徒との交流授業の実施

3

日程

本プログラムは、開会式 / オリエン /20 周年記念式典、高等学校グループ、小中学校グループ、アウトリーチ、報告会 / 閉会式から構成される。
なお、各高等学校へのオンライン訪問については、全員がオンラインで参画できるように、一校あたり10-15 名の教職員とする。なお、希望のある教職員の複数校の参加を妨げるものではない。
イベント／グループ

韓国人数

校種

開会式／オリエン／講義／ 20 周年記念式典

46 名

－

A グループ

30 名

B グループC グループ

報告会／閉会式

企画

実施日

学校名

1 月 23 日（土）－開会式／オリエンテーション
MEXT 初等中等教育講義
日韓交流 20 周年記念式典

16 名
4名

50 名

高等学校
小学校
－－

高等学校オンライン訪問
小中学校教職員オンライン交流会
アウトリーチプログラム
報告会
閉会式

1 月 26 日（火）長野県上田高等学校

1 月 29 日（金）日本体育大学柏高等学校

2 月 2 日（火）千葉市立稲毛高等学校

1 月 31 日（日）－10 月 25 日（日）1 月 24 日（日）東京都八丈町三根小学校
三重県鳥羽市神島中学校
徳島県那賀町立鷲敷小学校

2 月 7 日（日）－12 月 13 日（日）5●参加者リスト
No.

姓

学校名

A-1

SHIN

MI AE

Topyeong High School

A-2

KIM

NANYOUNG

Raon High School

A-3

PARK

JI EUN

Hanyoung Foreign Language Highschool

A-4

PARK

JONGKWAN

Jeju Juang Girls High School

A-5

KIM

BYUNG HO

Jeonju Shin Heung High School

A-6

AN

HYOWJIN

Saint Paul's High School

A-7

HWANG

SEOKKYUN

Nonsan Daegeon High School

A-8

CHOI

SOMANGOk-Gwa High School

A-9

JEONG

HAK JIN

Baekje High School

A-10

YANG

MEE SOOK

Unjeong High School

A-11

HANSO YOUNG

Suil High School

A-12LEESEO YOUNG

Gimhae Yulha High School

A-13

HEO

YONG

Pogok High School

A-14

KIM

INHEE

Seoul National School for the Blind

A-15

SHIN

JUNGHOON

Changnyeong Daesung High School

A-16

MUN

YUNJU

Muan High School

A-17

CHOI

EUN JIN

Gwang Moon High school

A-18

YANG

HYEWON

Docho High School

A-19

KIM

JANG HONG

Docho High School

A-20

CHO

KYOUNG SIK

Pyeongnae High School

A-21

JUNG

JUNGEUN

Michuhol Foreign Language High School

A-22

CHOI

WOO SEOK

Chungju Shinheung High school

A-23

KIM

HYUNJIN

Apgujeong High School

A-24

CHO

HAN JOO

Seoul Metropolitan Office  of Education

A-25

KIM

GEON HUI

Shinsun Girls High School

A-26

RIM

HOSOORAN

Sunil e-business High School

A-27

CHOI

SUNG WOO

Baejeong High School

A-28

KIM

JI YOUNG

Ulsan Science High School

A-29

PARKSANG-CHUL

Jinjeop High School

A-30

SHIN

JONG BEOM

Korean National Commission for UNESCO

No.

6

名

姓名

学校名

B-1

KIM

HYUNJUNG

Songlim Elementary School

B-2

SEOK

KYEONG-WON

Incheon MyeongSun Elementary School

B-3

LEE

JI HYE

Seoul Midong Elementary School

B-4

AN

KYOUNGA

Incheon  Cheongryang Elementary school

B-5

PARK

CHANSOO

Chiak Elementary School

B-6

LEE

CHOON HEESeoul Munsung Elementary School

B-7

LEE

HYENG SUB

Incheon Manseok Elementary School

B-8

CHO

EUN KYEONG

Jeonju Geunyoung Middle School

B-9

KIM

SE HEE

Dasanhangang Middle School

B-10

JUNG

MIN-HUIW

Kumgu Elementary School

B-11

KIM

MI YOUNG

Kumgu Elementary School

B-12

LEE

JI YOON

Youlhyun Elementary school

B-13

PARK

SEHUN

Yongmeori Elementary School

B-14

SHIN

YUSEOP

Sehwa Girls' Middle School

B-15

KIM

SOL

Chungra Middle School

B-16

JEONG

EUGENE

Ministry of Education

日韓教職員オンライン対話プログラム・韓国教職員招へいプログラム実施報告書

実施内容
昨年 COVID-19 感染拡大の影響で急遽中止となった当プログラムですが、本年度はオンライン高等学校訪問と小中学校交流会を組み合わせて実施いたしました。1 月 23 日の開会式では、第 1 回招へいプログラムから参画し、日韓教職員交流に情熱を傾けておられる KNCU のソ・ヒョンスク氏に 20 年の歩みをお話頂くとともに、日本側からは八千代市教育委員会の村瀬正氏から、10 年間にわたる日韓教職員交流の取り組みについての紹介がなされ、その成果をご披露頂く共に、次の 20 年間への新たな展望を感じさせる内容でした。
学校訪問では、30 名の韓国教職員が 10 名ずつのグループに分かれて、長野県上田高等学校・日本体育大学柏高等学校・千葉市立稲毛高等学校をオンライン訪問し、教職員のみならず生徒との交流も深め、日韓の共通点や違いなどを確認しあうとともに、コロナ禍での対応策や語学学習・現在の課題について幅広い話題で意見を交換し合い、さらには今後の交流の継続についても語らうことができました。
小中学校交流会では、4 グループに分かれ、1 グループ韓国教職員 4 名に日本教職員 2 名という構成で、「コロナ禍における教育活動」について現状と課題、解決策について、150 分間というディスカッション時間を設けましたが、体験に基づく豊富な切り口があることから議論・意見が尽きることなく、多くの学び合いがなされたことは言うまでもありません。
今年度韓国との交流が 20 周年となることを記念し、過去の日韓教職員交流事業参加者から「コロナ禍で頑張る日韓の教職員を励ます未来を見据えたメッセージ」を集めポスターを制作しました。応募は日本韓国両国から募り、計 80 を超えるメッセージが寄せられました。多くのメッセージでは、コロナ以前に対面で交流した際の温かなやりとりが綴られており、コロナ禍において懸命に教育活動に取り組み互いを思いやるポスターとなっています。
前述ポスター制作同様、日韓教職員交流 20 周年を記念
し初等中等教職員国際交流事業参加者・関係者専用ＳＮＳ：

日韓小中学校教職員交流会

TREE 内に特設ホームページを開設しました。この中では、元文部大臣および外務大臣 現参議院議員の中曽根弘文氏、文龍鱗元教育部長官からお祝いのメッセージを頂くとともに、日韓教職員交流が始まった経緯や 20 年間の交流を時系列に紹介するページに加えて、過去 20 年間に日韓教職員交流事業に参加した方々の報告書から一部抜粋した文章を掲載しています。

長野県上田高等学校教職員との懇談会

関係者コメント
長野県上田高等学校教頭 市川格
１．今回のオンライン交流から、教職員の皆さんや学校が得たものは何でしたか？
韓国の教職員が、日本の教育制度や教育内容などについて興味・関心を非常に持っているとい7

うこと。国が異なっても、教職という立場では課題や関心に共通する部分が多いということ
２．今回のオンライン交流から、児童・生徒の皆さんが得たものは何でしたか？
日本の現代文化が韓国の若者などの間で広く支持されていること。韓国の高校で、日本語の授業が開講されているところが多く、日本の比ではないこと。
３．受入れた国の学校・教職員・児童・生徒の皆さんと引き続き交流を図ることを期待するようになりましたか？
日本、韓国それぞれから提案があり、今後実施に向けて検討していく予定。
４．今回のオンライン交流の課題・改善案を教えてください。
慣れてきたら、ブレイクアウトの利用もできると、さらに少人数同士で密度の濃い交流ができるので、よいのではないかと思いました。ＡＣＣＵ様はじめ多くの方のご助力を賜り、本当にありがとうございました。

千葉市立稲毛高等学校 教諭 篠﨑 早織
１．今回のオンライン交流から、教職員の皆さんや学校が得たものは何でしたか？
・オンラインでも生徒が楽しく国際交流をすることができると、経験を通して知れた点
・韓国の教育事情・コロナ禍での教育の在り方について、意見を共有し、新たな視点を得られたこと
・教員同士、悩みを共有でき、今後に向けて研鑚を積もうと思うことができたこと
２．今回のオンライン交流から、児童・生徒の皆さんが得たものは何でしたか？
・異なる文化を知れて、もっと韓国や韓国語について学びたいと思えた
・英語を外国語とする者同士で英語でコミュニケーションをとる経験をし、自信がついた
・韓国の学生がたくさん勉強していると知り、刺激を受けた
・外国の方とコミュニケーションをとるときに気を付けなければならないことを知ることができた
・韓国の方のレッスンで、アイデンティティというのは世界共通の話題であると知れた・もっと自分の国や地域について知らなければと思った
３．受入れた国の学校・教職員・児童・生徒の皆さんと引き続き交流を図ることを検討するようになりましたか？
はい。ぜひ行いたいと考えています。
４．今回のオンライン交流の課題・改善案を教えてください。
生徒と教師との交流の時間をもっと設けたらより生徒が楽しめると思いました。致し方ないことですが、韓国の先生の授業の際、画面共有がうまくいかなかったようで、時間がかかってしまった点が残念でした。その点以外は、とても有意義で、素晴らしい体験でした。

8

日韓教職員オンライン対話プログラム・韓国教職員招へいプログラム実施報告書

韓国教職員招へいプログラム サブプログラム
アウトリーチ拡大のためのオンライン交流
1プログラム概要

目的

地理的な要因により、これまで教職員を対象とした国際交流事業のフィールドとなる機会の少なかった地域において、学校と地域、あるいは国内外の教職員および学校間の連帯により、ESD の実践やSDGs の達成につながる教育活動、国際理解等を推進する道をともに模索・共有し、参加者のその後の教育実践につなげることを本プログラムの目的とします。加えて、これまで教職員の派遣・招へいによる対面式の交流を行ってきた初等中等教職員国際交流事業においては、下記のような意義を持ちます。
・教職員国際交流事業のフィールド拡大
・COVID-19 パンデミック下の状況下においても実施可能である教職員国際交流事業の模索
・教職員のネットワーク作り
・2020 年に立ち上げた教職員国際交流事業の関係者専用 SNS「TREE」の活用促進

2

日程・活動内容

・2020 年 8 月下旬～ 2021 年 2 月下旬を活動期間として、下記のような活動を実施しました。
時期2020 年 8 月

2020 年 9 月

2020 年 10 月
2020 年 11 月
2020 年 12 月

2021 年 1 月
2021 年 2 月

内容

備考

・日本側参加者決定
・TREE への登録、グループ作成
・韓国側参加者決定
・日韓の参加者揃っての TREE グループ交流開始
・TREE を活用した情報交換およびフィードバック
・参加者全体の Zoom 会議（1 回目）
・TREE を活用した情報交換およびフィードバック
・TREE を活用した情報交換およびフィードバック
・参加者全体の Zoom 会議（2 回目）
・TREE を活用した情報交換およびフィードバック
・参加者全体の Zoom 会議（3 回目）
・オンライン上の報告会実施 ** 本プログラムは、韓国教職員招へいプログラムを構成するものとして位置付けています。

9

3

参加者

《日本側》
・過去に日韓間の教職員国際交流事業に参加・協力した経験がある、もしくは本事業への関連性が高い活動を行っている教職員で、2020年度に島しょ部等の国際交流の機会が限られた地域に勤務している者3～5名
・専門家2名・ACCUの担当職員《韓国側》
・韓国ユネスコ国内委員会の推薦する、島しょ部等の国際交流の機会が限られた地域に勤務している教職員
3名
・韓国ユネスコ国内委員会の担当職員1名

4

通訳・参加者全体が参加するZoom会議、発表においてはACCUが日⇔韓の通訳を提供します。
・TREEでの情報交換については、英語の使用を推奨しますが、内容の専門性が高い場合など、必要に応じてACCUが日⇔韓の翻訳をサポートします。

●参加者リスト

10

氏名

所属先名

職名

日本側 1

大場 一輝

東京都八丈町立三根小学校校長

日本側 2

中垣 尚子

三重県鳥羽市立神島中学校教諭日本側 3谷 篤彦

徳島県那賀町立鷲敷小学校

教諭

韓国側 1

キム・ヤンモ

臥龍 (Waryong) 小学校

教諭

韓国側 2

コ・ヨンナム新南 (Shinnam) 高等学校

教諭

韓国側 3

イ・ジョンミョン陜川伽倻 (Hapcheon Kaya) 小学校

教諭

韓国側 4

イ・スヨン

韓国ユネスコ国内委員会（KNCU）

プログラムスペシャリスト

専門家 1

手島 利夫

ESD,SDGs を推進する手島利夫の研究室室長

専門家 2

金澤 裕司

北海道羅臼町教育委員会

自然環境教育主幹

日韓教職員オンライン対話プログラム・韓国教職員招へいプログラム実施報告書

実施内容
令和 2 年度韓国教職員招へいプログラムのサブプログラムとして、アウトリーチ拡大のためのオンライン交流プログラムは、2020 年 10 月から 2021 年 1 月にかけて計 3 回のオンライン会議を実施しました。日韓両国で島しょ部・山間部等に所在する小規模校に勤務している教職員 6 名、日本国内における ESD 推進や地方での教職員経験豊富な専門家 2 名に加え、事業実施団体である ACCU と KNCU（韓国ユネスコ国内委員会）が参加しました。全 3 回の会議のうち、初回はそれぞれの学校・地域の紹介や教育活動の共有、第 2 回～第 3 回にかけては、課題の共有と発展的な事例の紹介を通して議論を深めていきました。既存のプログラムでは、海外教職員との意見交換会は短時間であったり一日限りで終わったりということも多いですが、3 回で計 8 時間の会議を共にしたことにより、参加者の間で次第に信頼感と連帯が芽生えてきた様子が見て取れました。コロナ禍における ICT の活用に話題が及んだ際には、ツールの紹介とともに「オンラインであってもオフラインであっても、子どもたちに『先生はあなたたちに関心を持っているよ』という姿勢を見せることが大切」というメッセージが伝えられるなど、表面的な質疑応答に終わらない会議となりました。
また、管理職の方のESD 推進や地域と協働したカリキュラム作りにおけるリーダーシップに感化され「私も校長を目指そうかな」といった声が上がり、画面越しに他のメンバーが拍手するなど、この会議から次のリーダー候補が生まれる瞬間に立ち会ったような感覚を共有しました。
プログラムの始まりは「交流事業のアウトリーチを広げるため、首都圏や大都市圏から離れており、1週間という交流プログラムの中で訪問することが難しい地域にフォーカスしたプログラムを実施する」というものでした。そのため、序盤には教育環境における多様性の確保や仲間作りの困難さ、孤独感も語られましたが、最終的には国も世代も超えて互いに励ましあい、「小規模だからこそ、都市部から離れた地域だからこそできることがある」というポジティブな方向に話が進みました。ここでの「小規模」は学校の規模を指しますが、交流プログラムとしてもまさに「小規模だからこそできること」の可能性を感じさせるものとなりました。

参加者自身がオンライン授業に活用しているプラットフォームの紹介

112018 年度

韓国派遣

インド招へい

中国派遣

タイ派遣

2019 年度

中国派遣

韓国派遣

タイ派遣

2020 年度

中国招へい

日韓教職員オンライン対話プログラム
インド招へい

12

日韓教職員オンライン対話プログラム・韓国教職員招へいプログラム実施報告書

タイ招へい

タイ招へいExpert Meeting

中国招へい

韓国招へい

タイ招へい
インド招へい中国招へい

韓国招へいサブプログラム

中国とのオンラインによる交流

成果可視化委員会

韓国招へい

13

プログラム関係機関●文部科学省
Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, MEXT
文部科学省 大臣官房 国際課長
文部科学省 大臣官房国際課 国際戦略企画室 室長（令和 3 年 1 月 1 日付 科学技術・学術政策局人材政策課

三輪 善英
人材政策推進室長）

文部科学省 大臣官房国際課 国際戦略企画室 室長補佐

松永 佳子

文部科学省 大臣官房国際課 国際戦略企画室 企画調査係 係長

小野 康平●海外パートナー機関・韓国ユネスコ国内委員会（KNCU）
Korean National Commission for UNESCO, KNCU
・中国教育部
Ministry of Education of the People's Republic of China
・タイ教育省
Ministry of Education Thailand
・インド教育省
Ministry of Education Government of India
・国際NGOインド環境教育センター（CEE）
Centre for Environment Education, CEE

14

氷見谷 直紀日韓教職員オンライン対話プログラム・韓国教職員招へいプログラム実施報告書

協力してくださった教育委員会や学校（2020 年度）●韓国教職員招へいプログラム
長野県上田高等学校

校長

廣田 昌彦

日本体育大学柏高等学校

校長

氷海 正行

千葉市立稲毛高等学校

校長

佐藤 啓之

八千代市教育委員会

教育長

小林 伸夫

●中国教職員招へいプログラム
大館市教育委員会

教育長

高橋 善之

大館市立北陽中学校校長

伊多波 卓美大館市立花岡小学校

校長

伊藤 哲朗

大館市立南中学校

校長

駒木 聖子

大館市立南小学校校長

御船 美喜雄●タイ教職員招へいプログラム
名古屋経済大学市邨高等学校

校長

澁谷 有人

山形県立山形東高等学校

校長

須貝 英彦

●インド教職員招へいプログラム
北杜市教育委員会

教育長

堀内 正基

北杜市立甲陵高等学校

校長

小尾 和正

15

事業実施・運営機関
公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター（ACCU）〒 101-0051 東京都千代田区神田神保町 1-32-7F
Tel: 03-5577-2853

Fax: 03-5577-2854

Email: accu-exchange_ml@accu.or.jp
URL: http://www.accu.or.jp

田村 哲夫
Mr. TAMURA Tetsuo
理事長

進藤 由美
Ms. SHINDO Yumi
国際教育交流部長

高松 彩乃
Ms. TAKAMATSU Ayano
国際教育交流部プログラムスペシャリスト

伊藤 妙恵
Ms. ITO Tae
国際教育交流部プログラムスペシャリスト

岡野 晃一
Mr. OKANO Koichi
国際教育交流部プログラムスペシャリスト

天満 実嘉
Ms. TEMMA Mika
国際教育交流部プログラムオフィサー

小澤 華木
Ms. OZAWA Hanako
国際教育交流部プログラムオフィサー

16

日韓教職員オンライン対話プログラム・韓国教職員招へいプログラム実施報告書

文部科学省委託 令和 2 年度初等中等教職員国際交流事業
日韓教職員オンライン対話プログラム・韓国教職員招へいプログラム実施報告書
2021 年 3 月発行

公益財団法人ユネスコ ･ アジア文化センター（ACCU）〒 101-0051
東京都千代田区神田神保町 1-32-7F

出版クラブビル

電話(03)5577-2853

Emailaccu-exchange_ml@accu.or.jp

URL

http://www.accu.or.jp

デザイン・印刷・製本

株式会社ワコー

編集

公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター 国際教育交流部ⓒ 2021Asia-Pacific Cultural Centre for UNESCO(ACCU)

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