2.事業概要

事業概要(1)

実行委員会の開催①設置目的
研修事業の企画、運営・実施および課題の把握、整理、実施にかかる課題の検討および事業の進捗管理②委員会構成・総括：栗原正紀（日本リハビリテーション病院・施設協会）

・委員長：里宇明元（日本リハビリテーション医学会）
慶応慶應義塾大学医学部リハビリテーション医学教室教授
・委

員：9 名（各団体からの関係者）③会議開催等
計 5 回開催
事務局は助成団体である日本リハビリテーション病院・施設協会事務局に設置した。
【連携団体の役割】
日本リハビリテーション病院・施設協会 ： 実行委員会総括、委員として参加、研修対象者推薦
日本リハビリテーション医学会： 実行委員会運営

回復リハビリテーション病棟協会： 委員として参加

全国デイ・ケア協会： 委員として参加

地域リハビリテーション研究会/全国地域リハビリテーション支援事業連絡協議会：委員として参加

日本理学療法士協会： 委員として参加

日本作業療法士協会： 委員として参加

日本言語聴覚士協会： 委員として参加

介護支援専門員協会： 委員として参加

日本訪問リハビリテーション協会： 委員として参加

日本義肢装具士協会： 委員として参加（平成 25 年 5 月より参加）

(2)災害リハビリテーションコーディネーター養成研修会の実施
・各都道府県リハ関連各団体から人材の指名により、災害リハビリテーションコーディネーターチームを養成する。そのことによって行政や災害医療チームと共に地域の災害リハビリ支援に関する組織化・訓練等を行うにおいて中心的役割を担う人材の育成をはかる。
・内容：以下の内容について 2 日間の研修を実施した。

ⅰ災害リハに関する総論およびコーディネーションに関する各論の講義
ⅱ災害現場および地域におけるコーディネーションの実践とした演習
プログラムは別途添付
・開催時期：下記日程にて 3 回実施①平成 25 年 10 月 19・20 日
参加：北海道、神奈川、埼玉、岩手、山形、石川、長野、愛媛、徳島、広島、福岡、鹿児島②平成 25 年 12 月 21・22 日
参加：青森、福島、栃木、山梨、富山、京都、兵庫、岡山、島根、宮崎、大分、佐賀③平成 26 年

3 月 1･2 日

参加：秋田、宮城、群馬、福井、滋賀、奈良、鳥取、香川、山口、熊本、長崎、沖縄
・開催場所：新宿パークタワー（エーザイ会議室）
・対象職種：各都道府県のリハ関連職種代表者（医師・看護師・理学療法士・作業療法士・言語聴覚士・社会福祉士・支援専門員担当行政職員などで構成するチーム）
・対象人数：1 回の研修会に約 15 県より各１チーム【関連団体の役割】
日本リハビリテーション病院・施設協会 ：研修対象者推薦、研修会講師、研修会運営総括責任
日本リハビリテーション医学会 ：研修対象者推薦、研修会講師、研修会運営責任
回復リハビリテーション病棟協会 ：研修対象者推薦、研修会運営委員として参加
全国デイケア協会 ：研修対象者推薦、研修会運営委員として参加

地域リハビリテーション研究会/全国地域リハビリテーション支援事業連絡協議会：研修対象者推薦、研修会運営委員として参加
日本理学療法士協会 ：研修対象者推薦、研修会講師及び運営委員として参加
日本作業療法士協会 ：研修対象者推薦、研修会講師及び運営委員として参加
日本言語聴覚士協会 ：研修対象者推薦、研修会運営委員として参加
介護支援専門員協会 ：研修対象者推薦、研修会運営委員として参加
日本訪問リハビリテーション協会 ：研修対象者推薦、研修会運営委員として参加
日本義肢装具士協会 ：研修対象者推薦、研修会運営委員として参加

(3)研修会資料（研修会風景、配布資料）
講義概要

被災地に迷惑をかけないことを前提に、「してはならないこと」、道徳的な活動、および、連携能力等の重要性について

JRAT 組織と支援の心得

栗原正紀 講師

災害対応において歴史と高い実績の DMAT の概要・役割、DMATとリハ支援チームとの連携の必要性について

DMAT の役割と災害ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ支援ﾁｰﾑへの期待 近藤久禎 講師

日々状況が異なる災害現場における「正しい情報」収集、チーム活動における相互信頼・役割遂行のための環境づくり

チームビルディング 福田千年 講師

災害の定義、災害の種類、災害医療と災害リハとの違い、支援活動の目的、心理面への対応について

災害リハビリテーション概論 上月正博 講師

東日本大震災で実際に動いた災害現場コーディネーターの経験からの提案

災害現場におけるコーディネーター 成田徳雄 講師

災害のフェーズ分類とそれぞれの時期に適したリハのありかた

災害のフェーズとリハビリテーションの対応 淡野義長 講師
災害対策基本法・関係法律、関連団体の概要、国・自治体などの諸機関、諸団体との連携の必要性

災害関連法規・制度，関連団体 金谷泰宏 講師

外傷・救急対応の基礎知識と急性期トリアージの基本

外傷学・救急対応の基礎知識 森野一真 講師

被災地の現状を踏まえた、3 か月（100 日）を区切りとした演習

コーディネーションの方法 大越満 講師

3 か月（100 日）を区切りとした、専門性を生かしたロジスティクス（後方支援）演習

ﾛｼﾞｽﾃｨｸｽ・ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰの役割 伊藤智典 講師

災害時に有効に機能するコーディネーターチームをつくることを目的とした、平時からの職種間連携を意識したコミュニケーションの実際

地域ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰの役割・現地ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰとして 後藤博音 講師

災害時に有効に機能するコーディネーターチームをつくることを目的とした、平時からの職種間連携を意識したコ
ミュニケーションの実際

地域ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰの役割・士会ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰとして 坪田朋子 講師

研修会の先行参加の都道府県から、その後の活動状況を報告

モデル報告

小林

毅 講師

前日の演習内容を事例とし、自身の経験をもとに演習形式で講義

経験を踏まえた演習 上遠野淳子 講師

研修会の様子

総括、および今後の活動方針等

総括

里宇明元 講師「修了証」授与式 栗原正紀代表より※資料として「第 3 回研修会」の配布資料を掲載演習報告
■講師名

：

福田千年

■テーマ

：

チームビルディング（チームビルディングの基本、方法論）■講義概要
日々状況が異なる災害現場における「正しい情報」収集、チーム活動における相互信頼・役割遂行のための環境づくり
大規模災害時に結成されたチームが与えられたミッションや目標の達成のため、コーディネーター（リーダー）またはメンバーが、チームの結束力を高め、タスクが円滑に進められる心構えや態度などについて、ペーパータワーの作成を通じて学んだ。
【学習のポイント】
・チームの目標を共有する（困ったときには原点に帰る。）
・正しい情報がなければ正しい判断ができない（情報共有の手段を確保する。事実と推測を分けて伝える。現地・現実・現物を自分の目で確認する。情報源と聞取日時を明らかにする。）
・相手の行動を促すときは、その考えに至った背景や理由を添える■修得目標
強いチームをつくるために必要な認識および責任ある行動を理解し、コミュニケーションの基本である、報告・連絡・相談の重要性を講義およびワークショップを通じて修得する■所感、課題など演習を通じ、参加者は次のような気づきを得たものと考える。
・メンバー間の人物像がよくわからないうちにチームの作業を進めると、お互いが遠慮（敬遠）がちになり、もっと良い方法があるなどの提案がでにくくなる。
・自分の作業だけに没頭してしまうと、作業が停滞しているなどの問題に気がつかなくなる。
・一度走り出した作業の修正は思うようにできない。一度決めたことの修正は多大な労力を必要とする。
・他のチームがうまくやっている（高いタワー）をつくるのをみて、焦ったり、自分たちのチームはダメだと思考停止に陥ってしまう。最後まで諦めずに取り組んだチームがよい結果を残した。
・そもそも何をやらなければならないのか、チーム全員で共通認識をしっかりもっていないとうまくいかない。

演習報告
■講師名：

小林毅

■テーマ

：

モデル報告

■講義概要
第 1 回研修会参加の新潟県・千葉県から、その後の活動状況報告
今後、組織を構築運営するにあたって、現状を内的課題（自分たちの組織）と外的課題（自分たち以外の組織）により SWOT 分析の考え方を利用した強みと弱みを抽出し、翌日の組織の構築目標の工程を検討する際の資料とした。
また、分析の前に、既受講都道府県の活動状況の報告を受けることで、自身たちの置かれている現状を新ためて認識する機会とした。
■所感、課題など多職種による組織運営に当たっては、チームビルディングなどさまざま過程を経ることが重要であるが、机上の空論だけの演習となる研修会では、その後のフォローアップが重要と考えます。
今回、報告者として報告をした都道府県は、実際に組織を稼働する際の課題をよく抽出できていたような印象を受けました。このような研修が、継続的に、かつ今後も引き継がれることが災害時の緊急活動をより効果的にすることができるものと思います。

※映像ファイル※映像ファイル演習報告
■講師名：

伊藤智典

■テーマ ： ロジスティクス・コーディネーターの役割（資金、人材、物品、装備などの準備）■講義概要
3 か月（100 日）を区切りとした、専門性を生かしたロジスティクス（後方支援）演習
災害リハのロジスティック担当者が現実に即した内容をシミュレートする演習に、時間的制限とチーム対抗のゲーム的要素を取り入れた演習①と、深く掘り下げる演習②を実施。将来的に各地方レベルでの研修会で汎用的に活用可能なように、運用の手引き、用意する物品などを定め、実施する際の読み原稿までを準備して複数回にわたり改善をはかった。
■修得目標
地域単位の能力（地元資源・各団体からの支援など）を知り、「誰」に言えば、「その組織」が「どう動くのか」を把握する（行政対応を含む）■所感、課題など複数回実施しさせていただき、毎回発見と改善が図れたので勉強になりました。できればこういう演習を各地で取り込んで研修に活用していただけると幸いです。

演習報告
■講師名

：大越満

■テーマ

：

コーディネーションの方法■講義概要
被災地の現状を踏まえた、3 か月（100 日）を区切りとした演習
・現地コーディネーターとして，実際に起きた事象についてグループ内で検討を行った．
・発災から 3 カ月以内であった場合と 3 カ月以降であった場合との 2 つを検討することで，時間の経過により例えば「yes」であった結論が「no」に変わることもある点について学んだ．
■修得目標
災害に合わせて、支援受け入れ側と支援側に分かれ、県単位のマッチングを行う さらに自らの県では対応できないときには、他県にも支援要請をする
どのようのことが可能であったか、また、どのようのことが不可能であったか、今後、必要と思われた活動などを発表する■所感、課題など
・発災時に実際に行われた対処方法が，次の発災時に最良の対処方法となるとは限らない．

演習報告
■講師名：

上遠野純子

■テーマ

：

モデル報告

■講義概要
前日に行った SWOT 分析の考え方を利用し、今後の自県の、災害支援活動に関する組織構築の具体的目標を立案する作業を行った。なお、東日本大震災後の宮城県における支援活動の実際を紹介し、自県の現状分析を行う際の参考として頂いた。
■所感、課題など
昨年度から研修企画に参加して参りました。私自身は OT 協会役員ではないため、職能団体として研修企画に意見を述べられる立場ではなかったことから、いくつかのご迷惑をおかけしたのではないかと思っております。
しかし、東日本大震災における被災県の県士会長として、今日現在でも災害支援活動を行っている中で、多職種連携しての支援活動は県民生活における生活不活発病予防や心のケアに貢献できるのではないかという認識を持つに至っております。緊急時の組織運営はまさに日頃の「顔の見える関係性づくり」が効を奏した実体験から、自県の組織の強みを生かしながら、日頃より協業・連携を密にするような活動を展開して頂き、このような研修も、継続的に運営されることを期待致します。ありがとうございました。

長崎での動き紹介
講師

栗原正紀

第 4 回 2 日目

2014 年 3 月 2 日

12：10～12：25

来るべく首都圏大規模災害にいかに備えるか
第4回
講師

2014 年 3 月 2 日

里宇明元～東京都における取組～

12：25～12：45