2017 年度 大学院 薬学専攻
博士課程〔４年制課程〕
シ

ラ

バ

ス

2017/04/20

目

次

総合科目
学術論文講読・演習 (通年必須科目)

・・・・・・・・・

1

学術論文作成特論 (必須科目)

・・・・・・・・・

2

研究計画立案（ﾘｻｰﾁﾌﾟﾛﾎﾟｰｻﾞﾙ）演習 (必須科目)

・・・・

3

・・・・・・・・・

4

学術発表演習 (必須科目)

・・・・・・・・・・・・・

5

海外研修Ⅰ (選択科目）

・・・・・・・・・・・・・

6

海外研修Ⅱ (選択科目）

・・・・・・・・・・・・・

7

実践英語Ⅰ (選択科目）

・・・・・・・・・・・・・

8

実践英語Ⅱ (選択科目）

・・・・・・・・・・・・・

9

薬物治療学Ⅰ特論・同演習

・・・・・・・・・・・・・

10-11

薬物治療学Ⅱ特論・同演習

・・・・・・・・・・・・・

12-13

病態生理学特論・同演習

・・・・・・・・・・・・・

14-15

薬剤疫学特論・同演習

・・・・・・・・・・・・・

16-17

薬物動態学特論・同演習

・・・・・・・・・・・・・

18-19

薬剤学特論・同演習・・・・・・・・・・・・・

20-21

医薬品情報学特論・同演習

・・・・・・・・・・・・・

22-23

地域医療学特論・同演習

・・・・・・・・・・・・・

24-25

臨床漢方特論・同演習

・・・・・・・・・・・・・

26-27

教育・研究指導演習（通年選択科目）

医療薬学分野（選択科目）

基礎薬学分野（選択科目）
病態微生物学・免疫学特論・同演習

・・・・・・・・・・

28-29

衛 生 科 学 特 論 ・ 同 演 習・・・・・・・・・・・

30-31

分 析 化 学 特 論 ・ 同 演 習・・・・・・・・・・・

32-33

分子製剤学特論・同演習

・・・・・・・・・・・

34-35

分子病態学特論・同演習

・・・・・・・・・・・

36-37

機能性化学特論・同演習

・・・・・・・・・・・

38-39

総

合

科

目

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度（総合科目）1 年～4 年/通年 必修 4 単位
科目名：学術論文講読・演習
Comprehensive Reading of Scientific Articles
科目責任者：庄司 優
担当教員名：赤沢学、池田玲子、石井一行、石橋賢一、越前宏俊、小笠原裕樹、加賀谷肇、岸野吏志、
紺谷圏二、庄司優、杉山重夫、高橋晴美、兎川忠靖、花田和彦、深水啓朗、矢久保秀嗣、
池上洋二、植沢芳広、大野恵子、片山昌勅、佐野和美、下川健一、鈴木俊宏、野澤玲子、
馬場正樹、樋口和宏、松井勝彦、三田充男、市川智恵、小川竜一、庄野あい子、田中靖
子、服部研之、小池伸、月村考宏、宮嶋篤志
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と目標：
国際的専門誌に掲載された英文論文を題材として論文調査能力、読解力、論文評価能力、
プレゼンテーション技能を養成し、成果報告に必要な素養と技能を養う。
講義計画：

１〜１０

項目

講読・演習内容

各研究室にて担当教員のもと講読・演習

専門分野の英文学術論文を抽出し購読後、内容を整理してまとめ、プレゼンテーションに必要な資料の作成を行う。この間、まとめ方、発表態度、質疑応答の仕方などについて適切な指導を行う。また、定期的に著名な学外研究者を招聘し、特別講演会を開催し、研究成果の公表に必要な能力と技法の修得につとめる。

テキスト：配布プリント
参考書：それぞれの授業担当者から適宜紹介する。
準備学習（予習・復習）：予習では、講読する学術論文をよく検索して選択し、その論文内容を読破して、知見を研究背景やその方法論などとともに自分の視点から要領よく効果的にプレゼンテーションできるよう準備しておく。復習では、授業で指摘されたポイントを踏まえ、講読した学術論文について最終的なレポートを作成する。
成績評価の方法：出席（10％）、授業態度（10％）、プレゼンテーション(10％)、レポート（70％）などから総合的に評価する。
教員からメッセージ：薬学領域における具体的な研究課題を設定し本格的に研究を開始し進めていく
にあたり、本講義により薬学領域における研究の背景、現状と展望について英文学術論文に適切にアクセスし必要な情報の収集方法を身につけることができる。

-1-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度（総合科目）3 年/前期 必修 1 単位
科目名： 学術論文作成特論
Introduction to Manual of Style
科目責任者： 庄司 優
担当教員名：赤沢学、池田玲子、石井一行、石橋賢一、越前宏俊、小笠原裕樹、加賀谷肇、岸野吏志、
紺谷圏二、庄司優、杉山重夫、高橋晴美、兎川忠靖、花田和彦、深水啓朗、矢久保秀嗣、
池上洋二、植沢芳広、大野恵子、片山昌勅、佐野和美、下川健一、鈴木俊宏、野澤玲子、
馬場正樹、樋口和宏、松井勝彦、三田充男、市川智恵、小川竜一、庄野あい子、田中靖
子、服部研之、小池伸、月村考宏、宮嶋篤志
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
科学論文の書き方について系統的な講義と演習を行う。与えられた模擬データを用いて、学術論文を作成する演習を行う。論文作成能力の基礎を身につける。
講義計画：
項目

講義演習内容１〜５

各研究室にて担当教員による講義

米国医学会編の医学英語論文の書き方マニュアル等を用いた系統的な講義

６〜１０

各研究室にて担当教員のもと演習与えられた模擬データを用いた学術論文を作成とプ
レゼンテーション、教員との討論

テキスト： Iverson C、et al: AMA Manual of Style: A Guide for Authors and Editors (American
Medical Association Manual of Style) 10th edition 2007
参考書：それぞれの授業担当者から適宜紹介する。
準備学習（予習・復習）：予習では、テキストや参考文献に目を通して概略を把握しておく。復習では、データの解析や文章表現など何度も繰り返し習熟する。さらに、学習した内容がどのように科学論文のなかで生かされているのかを調べてみる。
成績評価の方法：授業態度（30％）、プレゼンテーション（30％）、討論内容（40％）などから総合的に評価する。
教員からメッセージ： 米国医学会編の医学英語論文の書き方マニュアル等を用いた系統的な講義と模擬データなどを用いたコースワークとしての論文作成指導により、薬学領域における研究成果公表の前提である学術論文作成プロセスが理解でき、学術論文作成能力を養える。プレゼンテーションと教員との討論を重ねることにより、学術発表の基礎が身につく。

-2-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度（総合科目）1 年/前期 必修 1 単位
科目名： 研究計画立案(リサーチプロポーザル)演習
Practice in Research Proposal
科目責任者：庄司 優
担当教員名：赤沢学、池田玲子、石井一行、石橋賢一、越前宏俊、小笠原裕樹、加賀谷肇、岸野吏志、
紺谷圏二、庄司優、杉山重夫、高橋晴美、兎川忠靖、花田和彦、深水啓朗、矢久保秀嗣、
池上洋二、植沢芳広、大野恵子、片山昌勅、佐野和美、下川健一、鈴木俊宏、野澤玲子、
馬場正樹、樋口和宏、松井勝彦、三田充男、市川智恵、小川竜一、庄野あい子、田中靖
子、服部研之、小池伸、月村考宏、宮嶋篤志
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
学生が自らの大学院課程における研究テーマを設定するために、自らの研究課題の背景と研究方法を十分に調査し、作成したリサーチ・プロポーザルを演習発表会でプレゼンテーションする。所属する教室の教員だけでなく関連分野の教員の指導をうける。最終的な研究テーマの設定によっては、指導教員の複数化や変更も可能である。
講義計画：

１〜９

項目

講義演習内容研究テーマの調査と立案

自らの大学院課程における研究テーマを設定するために、自らの研究課題の背景と研究方法を十分に調査し、教員による指導を受けながら、リサーチ・プロポーザルを作成

１０

発表

リサーチ・プロポーザルのプレゼンテーション、教員との討論

テキスト：配布プリント
参考書：それぞれの授業担当者から適宜紹介する。
準備学習（予習・復習）：予習では、それぞれの演習で設定されるテーマについて、多面的でかつ十分な検索を行い、その結果を自分なりに咀嚼して効果的にプレゼンテーションできるよう準備しておく。復習では、授業で指摘されたポイントを踏まえ、必要に応じさらに調査を進めて演習の要約を作成する。
成績評価の方法：授業態度（30％）、プレゼンテーション（30％）、討論（40％）などから総合的に評価する。
教員からメッセージ：薬学領域における本格的に研究を開始するにあたり、研究背景を把握し、現実的な研究の遂行可能性などを見据えた、適切な研究計画を立案するために必要な知識を身につけること
ができる。

-3-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度（総合科目）1 年～4 年/通年 選択 1～4 単位

科目名：教育・研究指導演習
Practice in Teaching and Research Assistance
科目責任者：庄司 優
担当教員名：赤沢学、池田玲子、石井一行、石橋賢一、越前宏俊、小笠原裕樹、加賀谷肇、岸野吏志、
紺谷圏二、庄司優、杉山重夫、高橋晴美、兎川忠靖、花田和彦、深水啓朗、矢久保秀嗣、
池上洋二、植沢芳広、大野恵子、片山昌勅、佐野和美、下川健一、鈴木俊宏、野澤玲子、
馬場正樹、樋口和宏、松井勝彦、三田充男、市川智恵、小川竜一、庄野あい子、田中靖
子、服部研之、小池伸、月村考宏、宮嶋篤志
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と目標：
大学院の目標には高度な研究の推進とともに、大学院生を研究者・指導者として育成することがある。
特に、６年制薬学科を母体とする大学院にあっては、将来の薬剤師教育者を養成することも重要な使命である。教育能力は大学院生が指導教員とともに学部学生および大学院下級学生を指導する活動
を通じて養成される。諸外国においても、学部学生の演習・実習教育や、大学院演習教育に大学院生が参加することが広く行われている。そこで、この科目では、大学院１～４年の通年選択科目として大学院生が学部および大学院学生の演習授業の指導を指導教員とともに当たることを単位化した。

講義計画：

１〜１０

項目

講義演習内容学部または大学院授業

下級学生の教育・研究の指導

準備学習（予習・復習）：予習では、資料をよく調べて指導する内容を熟知するとともに指導する学生を把握しておき、指導方法について準備しておく。復習では、指導した学生の反応や指導効果から改善点を考え、次の指導にフィードバックできるようまとめておく。

成績評価の方法：学部または大学院の 90 分授業時間を１時間単位とし、10 時間の参加で１単位と換算する。出席（50％）、授業態度（50％）などから総合的に評価する。

教員からメッセージ：指導教員とともに学部学生の演習・実習教育や、大学院演習教育に参加し、学部学生および大学院下級学生を指導する活動を通じて、薬剤師教育に必要な教育能力を養成できる。

-4-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度（総合科目）3～4 年/通年 必修 2 単位
科目名：学術発表演習
Presentation at Academic Meeting
科目責任者：庄司 優
担当教員名：赤沢学、池田玲子、石井一行、石橋賢一、越前宏俊、小笠原裕樹、加賀谷肇、岸野吏志、
紺谷圏二、庄司優、杉山重夫、高橋晴美、兎川忠靖、花田和彦、深水啓朗、矢久保秀嗣、
池上洋二、植沢芳広、大野恵子、片山昌勅、佐野和美、下川健一、鈴木俊宏、野澤玲子、
馬場正樹、樋口和宏、松井勝彦、三田充男、市川智恵、小川竜一、庄野あい子、田中靖
子、服部研之、小池伸、月村考宏、宮嶋篤志
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
研究室での研究成果は学術学会・研究会で発表し、その内容を討論することで、結果を客観的に評価することができる。そこで、大学院３および４年次における、この科目では、学会や研究会への参加と討論への参加を積極的に奨励することを目的として、学術集会への参加を大学院生の必修科目として設定した。この際、単位に換算されるためには、学生本人が発表することが前提であり、学会参加に際しては、その目的と成果について事前に申請用紙を提出し、指導教員の承認を得る。
講義計画：
項目

講義演習内容１

学内オリエンテーション

担当教員による説明と打ち合わせ

２〜８

各研究室にて担当教員のもと演習

事前発表準備９

学術学会参加発表、討議

１０

報告書の提出

報告書の提出準備学習（予習・復習）：予習では、研究データをよくまとめておき、研究背景や方法論を熟知しておく。
得られた知見の意義やその発展性、研究の問題点などについてよく考えておく。効果的で質の高いプ
レゼンテーションとは何か、よく調べておく。復習：学術学会発表のエッセンスと発表の際の質疑応答や反省点をまとめ、次に反映させる。
報告書：参加学会・研究会名、日程、場所、タイトル、要旨、質疑応答内容、反省などを簡潔にまとめる。
2 年間で 2 回行う。
成績評価の方法：準備段階からの教員指導時間、又、学会参加日程と報告書の提出を義務づける。事前の発表準備、学会参加時間を記録し、90 分を講義の１時間として、10 時間の参加により１単位と算定
し、報告書は 2 回提出する。授業態度（30％）、プレゼンテーション（50％）、報告書（20％）などから総合的に評価する。
教員からメッセージ：得られた研究成果を発表するにあたり、本講義により学会・研究会におけるプレゼ
ンテーションに必要な知識と技能を身につけることができる。本講義の事前発表準備を入念に行うこと
により、寄せられる質問にも充分な対応をすることができる。

-5-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度（総合科目）2 年/後期 選択 5 単位
科目名： 海外研修Ⅰ
Overseas Clinical Practice I
科目責任者：庄司 優
担当教員名：赤沢学、池田玲子、石井一行、石橋賢一、越前宏俊、小笠原裕樹、加賀谷肇、岸野吏志、
紺谷圏二、庄司優、杉山重夫、高橋晴美、兎川忠靖、花田和彦、深水啓朗、矢久保秀嗣
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と目標：
海外の学術協定を締結した薬科大学において、臨床薬剤師に対する大学院教育講義や研修を体験することにより、先進的な臨床薬剤師活動を学ぶとともに、諸外国における臨床薬剤師教育のあり方を学ぶ。また、留学先において日常生活から研究までを現地の言語環境で行うことにより、日本国内では得られない語学教育の機会を得る。指導は、学術協定を締結した大学の教員が当たる。研究を目的とした留学も同様に原則として本学の指導教員が選定した学術協定を締結した施設の研究者に指導を委託する。期間はいずれも６ヶ月までとする。
講義計画：

研修前
海外研修（６ヶ月まで）

研修後

項目

講義演習内容学内オリエンテーション

研修の心構え海外臨床薬剤師教員のもと学術協定を締結した海外の薬科大学におい研修て大学院教育講義や研修を体験

学内報告会

研修報告プレゼンテーション、教員との討論

参考書：それぞれの授業担当者から適宜紹介する。
準備学習（予習・復習）：予習では、研修先と研修内容、また現地情報をよく調べて準備しておく。海外研修体験記などにも触れておく。復習では、研修成果や問題点などを振り返り、将来の活動に生かせる
ようよくまとめておく。
成績評価の方法：授業態度（50％）、プレゼンテーション（20％）、討論内容（30％）などから総合的に評価する。
教員からメッセージ：先進的な臨床薬剤師活動を学ぶとともに、諸外国における臨床薬剤師教育のあり方を学び、自らが教育者・指導者として成長できる。さらに異文化でのコミュニケーション能力・交渉能力と広い視野を養成できる。

-6-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度（総合科目）3 年/前期 選択 5 単位
科目名：海外研修II
Overseas Clinical Practice II

科目責任者：庄司 優
担当教員名：赤沢学、池田玲子、石井一行、石橋賢一、越前宏俊、小笠原裕樹、加賀谷肇、岸野吏志、
紺谷圏二、庄司優、杉山重夫、高橋晴美、兎川忠靖、花田和彦、深水啓朗、矢久保秀嗣
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と目標：
海外研修Ⅰは短期留学者が履修するプログラムであるが、最大限１年間程度の留学を希望する学生や研究内容がある場合には、海外研修ⅡをⅠとともに履修する。科目の目標は海外研修Ⅰと同様であ
る。
講義計画：
項目

講義演習内容研修前

学内オリエンテーション

研修の心構え海外研修

海外臨床薬剤師教員のもと学術協定を締結した海外の薬科大学において（最大限１年間程度）

研修

大学院教育講義や研修を体験

研修後

学内報告会

研修報告プレゼンテーション、教員との討論

参考書：それぞれの授業担当者から適宜紹介する。
準備学習（予習・復習）：予習では、研修先と研修内容、また現地情報をよく調べて準備しておく。海外研修体験記などにも触れておく。復習では、研修成果や問題点などを振り返り、将来の活動に生かせる
ようよくまとめておく。

成績評価の方法：授業態度（50％）、プレゼンテーション（20％）、討論内容（30％）などから総合的に評価する。

教員からメッセージ：先進的な臨床薬剤師活動を学ぶとともに、諸外国における臨床薬剤師教育のあり方を学び、自らが教育者・指導者としてより大きく成長できる。さらに異文化でのコミュニケーション能力・交渉能力と広い視野をより高度に養成できる。

-7-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度（総合科目）選択 1 単位
科目名：実践英語 I （TOEFL,TOEIC）
Practical English（TOEFL,TOEIC）I
担当教員名：赤沢学、池田玲子、石井一行、石橋賢一、越前宏俊、小笠原裕樹、加賀谷肇、岸野吏志、
紺谷圏二、庄司優、杉山重夫、高橋晴美、兎川忠靖、花田和彦、深水啓朗、矢久保秀嗣

講義概要（学問分野、主たる講義項目）と目標：
国際的に通用する語学能力を有する大学院学生を養成するために、英語能力の向上は必須である。
これまでも、大学院教育では研究遂行のために英語の学術論文を読みこなす能力の養成は十分に行われてきたが、コミュニケーション能力やディベート能力を養うリスニングや論理的な会話能力の養成や
フォーマルライティングの能力養成はなおざりにされてきた。現時点でもっとも信頼性のある実践英語能力（英文読解力、文法力、英文作成力、会話力）を国際的に統一された基準で総合的に評価できる手段は留学時や就職時に使用されるTOEFLやTOEIC試験である。この観点から、選択科目として実践
英語能力の評価として両試験の受験を推奨し、一定の成績が上がれば単位の評価条件の一部として認める。ただし、単位取得のためには、指導教官の指定するテーマで英文エッセイまたはレポートを提出し、個別面談指導のもとで能力を確認する課題も課す。

単位について：実践英語 I （１単位）の単位として認められる語学検定試験とその成績及び課題
１．TOEIC 600 点以上
TOEFL-ITP505 点以上 （TOEFL-iBT 64 点以上）
英検準一級
２. 英文エッセイ・レポート作成課題
準備学習（予習・復習）：予習では、受験する語学検定試験によく習熟しておく。日頃、英文エッ
セイや英文記事などに親しみ、英語の理解力と表現力を高めておく。復習では、常に英語に親しみ、得られた実践英語の実力を低下させないように維持する。

成績評価の方法：
入学後に受験した語学検定試験の結果を単位の対象とする。
語学検定試験結果（70％）を基準とし、英文エッセイ（30％）のテーマ決定とその評価は指導教員が行う。英文エッセイのボリュームは、A４で 2 枚程度とする。

-8-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度（総合科目）選択 1 単位

科目名：実践英語Ⅱ（TOEFL,TOEIC）
Practical English（TOEFL,TOEIC）II

担当教員名：赤沢学、池田玲子、石井一行、石橋賢一、越前宏俊、小笠原裕樹、加賀谷肇、岸野吏志、
紺谷圏二、庄司優、杉山重夫、高橋晴美、兎川忠靖、花田和彦、深水啓朗、矢久保秀嗣

講義概要（学問分野、主たる講義項目）と目標：
国際的に通用する語学能力を有する大学院学生を養成するために、英語能力の向上は必須である。
これまでも、大学院教育では研究遂行のために英語の学術論文を読みこなす能力の養成は十分に行われてきたが、コミュニケーション能力やディベート能力を養うリスニングや論理的な会話能力の養成や
フォーマルライティングの能力養成はなおざりにされてきた。現時点でもっとも信頼性のある実践英語能
力を英語能力（英文読解力、文法力、英文作成力、会話力）を国際的に統一された基準で総合的に評価できる手段は留学時や就職時に使用されるTOEFLやTOEIC試験である。この観点から、選択科目
として実践英語能力の評価として両試験の受験を推奨し、一定の成績が上がれば単位の評価条件の一部として認める。ただし、単位取得のためには、指導教官の指定するテーマで英文エッセイまたはレ
ポートを提出し、個別面談指導のもとで能力を確認する課題も課す。

単位について：実践英語Ⅱ（１単位）の単位として認められる語学検定試験とその成績及び課題
１.TOEIC 700 点以上
TOEFL-ITP540 点以上 （TOEFL-iBT 76 点以上）
英検一級
２.英文エッセイ・レポート作成課題
準備学習（予習・復習）：予習では、受験する語学検定試験によく習熟しておく。日頃、英文エッセ
イや英文記事などに親しみ、英語の理解力と表現力を高めておく。復習では、常に英語に親しみ、得られた実践英語の実力を低下させないように維持する。

成績評価の方法：
入学後に受験した語学検定試験の結果を単位の対象とする
語学検定試験結果（70％）を基準とし、英文エッセイ（30％）のテーマ決定と評価は指導教員が行う。英文エッセイのボリュームは、A４で 5 枚程度とする。
「実践英語Ⅱ（TOEFL,TOEIC）」の単位を取得した場合、「実践英語 I （TOEFL,TOEIC）」の単位も取得したものとする。

-9-

医

療

薬

学

分

野

明治薬科大学大学院薬学専攻シラバス
2018 年度前期（医療薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 薬物治療学Ⅰ特論
Pharmacotherapy Ⅰ
科目責任者： 越前 宏俊
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
薬剤師が薬物治療を患者の病態に基づいて理解し、その時点での最良のエビデンスを知悉し薬物療法に関して薬物選択から治療計画の立案に関与できる能力を涵養することと、治療経過のモニタリン
グに関与出来る知識と技能・能力を養成することを目標とする。教育方法には e-learning を取り入れ自己学習能力の養成を重視する。
講義計画：
回数

担当者

１

越前 宏俊

臨床論文の読み方 １

２

越前 宏俊

臨床論文の読み方 ２

３

越前 宏俊

症例報告の読み方４

小川 竜一

循環器疾患の薬物治療 1

５

小川 竜一

循環器疾患の薬物治療 2

６

越前 宏俊

臨床試験の統計 １７小川竜一

臨床試験の統計 ２

テーマ

内

容

N Engl J Med, Lancet, BMJ などの一流の臨床論文に掲載された臨床試験を題材とした講義と演習形式での討論会を行う。学術論文の作成法について講義と演習を行う。

８

研究者育成の為の行動規範 １

９

研究者育成の為の行動規範 ２e-learning (CITI Japan)
責任ある研究行為について

越前 宏俊・

共同研究のルール、利益相反、オーサー

小川 竜一
１０

研究における不正行為、データの扱い、研究者育成の為の行動規範 ３

シップ、盗用、ピア・レビュー、メンターリン
グ、公的研究費の取り扱い

テキスト： 図書館 e-journal の Engl J Med などのアーカイブ、代表的な薬物治療の臨床試験論文
参考書：
Koda-Kimble and Young’s Applied Therapeutics: The Clinical Use of Drugs, 10th ed.
Alldredge B.K. et al. Lippincott Williams & Wilkins, DrugDex, Dynamed
準備学習（予習・復習）： 授業で使用する論文の下調べ（準備）と、授業後の復習
成績評価の方法： 出席（10％）、特論授業への積極的参加とレポート（90％）-10-明治薬科大学大学院薬学専攻シラバス

2018 年度前期（医療薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 薬物治療学Ⅰ演習
科目責任者： 越前 宏俊
演習の概要と到達目標：
薬剤師が薬物治療を患者の病態に基づいて理解し、その時点での最良のエビデンスを知悉し薬物療法に関して薬物選択から治療計画の立案に関与できる能力を涵養することと、治療経過のモニタリングに関与出来る知識と技能・能力を養成することを目標とする。教育方法には e-learning を取り入れ自己学習能力の養成を重視する。
演習計画：
回数

担当者

１

越前 宏俊

臨床論文の読み方 １ 演習

２

越前 宏俊

臨床論文の読み方 ２ 演習

３

越前 宏俊

症例報告の読み方４

小川 竜一

循環器疾患の薬物治療 1

５

小川 竜一

循環器疾患の薬物治療 2

６

越前 宏俊

臨床試験の統計 １ 演習

７

越前 宏俊

臨床試験の統計 ２ 演習

テーマ

内

容

N Engl J Med, Lancet, BMJ な
どの一流の臨床論文に掲載された臨床試験を題材とした講義と演習形式での討論会を行う。学術
論文の作成法について講義と演
習を行う。

８

研究者育成の為の行動規範 １

９

研究者育成の為の行動規範 ２e-learning (CITI Japan)
責任ある研究行為について

越前 宏俊・

タの扱い、共同研究のルール、

小川 竜一
１０

研究における不正行為、デー

研究者育成の為の行動規範 ３

利益相反、オーサーシップ、盗用、ピア・レビュー、メンターリン
グ、公的研究費の取り扱い

テキスト： 図書館 e-journal の N Engl J Med などのアーカイブ、代表的な薬物治療の臨床試験論文
参考書：
Koda-Kimble and Young’s Applied Therapeutics: The Clinical Use of Drugs, 10th ed.
Alldredge B.K. et al. Lippincott Williams & Wilkins. DrugDex, Dynamed
準備学習（予習・復習）：授業で使用する論文の下調べ（準備）と、授業後の復習
成績評価の方法： 出席（10％）、プレゼンテーション・レポートの内容（90％）-11-明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 前期（医療薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 薬物治療学Ⅱ特論
Pharmacotherapeutics Ⅱ
科目責任者： 庄司 優
科目担当教員： 庄司 優、三田 充男
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
内分泌・代謝学、腎・泌尿器科学、感染症学、腫瘍学、血液学に関する最新の薬物治療と薬学的ケ
アへの応用について理解する。上記分野の病因論的研究の知識を現象論から分子生物的な段階に至る過程を歴史的に解説し、現時点での到達点と限界を理解する。次いで、病因論的な理解に基づく、
薬物治療戦略の構築と実践を症例解析を交えて解説する。最終的には、学生が自ら薬学的な観点か
ら治療計画を立案できる知識を獲得することを目的とする。
講義計画：
回数

担当者

テーマ

内

容

１

庄司 優

内分泌・代謝学（１）

内分泌・代謝疾患

２

庄司 優

内分泌・代謝学（２）

内分泌・代謝疾患研究 update

３

庄司 優

腫瘍学（１）

臨床腫瘍学

４

庄司 優

腫瘍学（２）

e-learning (臨床腫瘍学)

５

庄司 優

血液学（１）

血液疾患

６

庄司 優

血液学（２）

e-learning (血液疾患)

７

三田 充男

腎・泌尿器科学（１）e-learning (泌尿器系疾患）

８

三田 充男

腎・泌尿器科学（２）e-learning (泌尿器系疾患)

９

三田 充男

腎・泌尿器科学（3）泌尿器系疾患治療薬のこれから

１０

三田 充男

感染症学

感染症対策

テキスト： プリント
参考書： Longo D, etal: Harrison's Principles of Internal Medicine, 19th Edition (2015)
DiPiro J, et al: Pharmacotherapy: A Pathophysiologic Approach, 10th Edition (2016)
Arcangelo VP, et al: Pharmacotherapeutics for Advanced Practice. 4th Edition (2016)
準備学習（予習・復習）：予習は講義に先立って送付されるメールや資料に目を通しておき、不明な点や疑問な点を抽出しておくこと。復習は講義内容を整理し吟味して、演習に生かすこと。
成績評価の方法：出席状況・授業態度(50％)、レポート(50％)で総合評価を行う。
教員からメッセージ： 薬物治療学の力量を高める講義内容です。
-12-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス

2017 年度 前期（医療薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 薬物治療学Ⅱ演習
科目責任者： 庄司 優
科目担当教員： 庄司 優、三田 充男
演習の概要と到達目標：
演習を通じて、薬物治療学Ⅱ特論授業で取得した知識を、症例解析を通じて実践的なものとすることを目標とする。
演習計画：
回数

担当者

１

庄司 優

内分泌・代謝学（１）

内分泌・代謝疾患の整理と討論

２

庄司 優

内分泌・代謝学（２）

内分泌・代謝疾患の症例検討

３

庄司 優

腫瘍学（１）

臨床腫瘍学の整理と討論

４

庄司 優

腫瘍学（２）

臨床腫瘍学の症例検討

５

庄司 優

血液学（１）

血液疾患の整理と討論

６

庄司 優

血液学（２）

血液疾患の症例検討

７

三田 充男

腎・泌尿器科学（１）泌尿器系疾患の整理と討論

８

三田 充男

腎・泌尿器科学（２）泌尿器系疾患の症例検討

９

三田 充男

腎・比尿系科学（３）泌尿器系疾患の症例検討

１０

三田 充男

感染症学

感染症対策の整理と討論

テーマ

内

容

テキスト： プリント参考書：
Longo D, etal: Harrison's Principles of Internal Medicine, 19th Edition (2015)
DiPiro J, et al: Pharmacotherapy: A Pathophysiologic Approach, 10th Edition (2016)
Arcangelo VP, et al: Pharmacotherapeutics for Advanced Practice. 4th Edition (2016)
準備学習（予習・復習）：
予習は、これまで経験したり、興味を持った症例や臨床上の問題点をよく整理し下調べをしておき、要領よく提示出来るようにしておくこと。復習は演習内容を課題研究に生かすべく適切に整理し吟味しておくこと。
成績評価の方法： 出席状況(50％)、レポート(50％)により総合評価をおこなう。
教員からメッセージ： 薬物治療学の力量を高める演習内容です。

-13-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2018 年度 前期（医療薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 病態生理学特論
Medical Physiology（Pathophysiology)
科目責任者： 石橋 賢一
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：【目標】病気を細胞レベルで説明し、エビデンスに基づいた治療法が提案できる。
【授業計画】初めの５回は症例を用いたケースカンファレンスの形式でゼミを行う。①病歴提示、②質疑
応答、③身体・検査所見提示、④質疑応答、⑤ケースサマリー、⑥診断発表、⑦治療方針ワークショッ
プ、⑧まとめの順にグループ学習をおこなう。また疾患の背景に関する最近の論文を２編取り上げて、論文の重要点、問題点について説明する。最後に関連した最近の話題についても講義する。これによって学生は症例の吟味だけでなくその分野のホットトピックスについても精通できるようになる。また５回は過去に学部生に行った病態生理学・薬物治療学・医療の歴史の講義ビデオを閲覧してレポートを提出する e-learning も行って疾患の基礎知識を確認する。
講義計画：
回数

担当者

テーマ

１

石橋 賢一

全身倦怠感と下腿浮腫

心不全、ネフローゼ、肝不全

２

石橋 賢一

胸痛

心筋梗塞、食道炎、肺塞栓、解離性大動脈瘤

３

石橋 賢一

腹痛

膵炎、胆石、肝炎、イレウス、虫垂炎

４

石橋 賢一

不明熱

感染症、膠原病、悪性腫瘍

５

石橋 賢一

呼吸困難

肺炎、肺線維症、喘息、ＣＯＰＤ

６

石橋 賢一

e-ラーニング 1

病態生理学・薬物治療学・医療の歴史

７

石橋 賢一

e-ラーニング 2

病態生理学・薬物治療学・医療の歴史

8

石橋 賢一

e-ラーニング 3

病態生理学・薬物治療学・医療の歴史

9

石橋 賢一

e-ラーニング 4

病態生理学・薬物治療学・医療の歴史

10

石橋 賢一

e-ラーニング 5

病態生理学・薬物治療学・医療の歴史

内容

テキスト：プリント配布。
参考書：
Navigate シリーズ: 医学書院
成績評価の方法：出席状況（50％）
、プレゼンテーションの内容（50％）により総合評価する教員からメッセージ：
症例と論文を MY-CAST に事前にアップするので目を通しておくことが望ましい（印刷物は当日配布）-14-明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2018 年度 前期（医療薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 病態生理学演習
科目責任者： 石橋 賢一
演習の概要と到達目標：【目標】論文を批判的に読めるようになり、clinical question がたてられるようになる。
【授業計画】初めの５回では、当番学生は提示した症例と関連した論文について背景と論文の図について説明する。そして「レフリーの立場に立って、この論文を評価せよ」、「この論文で最も弱い部分はど
こか、そしてそれを補うために何をすべきか」「このテーマについてどんな問題が未解決か」等々について全体でディスカッションする。後半の５回は e-learning を行ってレポートを提出する。
演習計画：
回数

担当者

テーマ

１

石橋 賢一

全身倦怠感と下腿浮腫

心不全、ネフローゼ、肝不全

２

石橋 賢一

胸痛

心筋梗塞、食道炎、肺塞栓、解離性大動脈瘤

３

石橋 賢一

腹痛

膵炎、胆石、肝炎、イレウス、虫垂炎

４

石橋 賢一

不明熱

感染症、膠原病、悪性腫瘍

５

石橋 賢一

呼吸困難

肺炎、肺線維症、喘息、ＣＯＰＤ

６

石橋 賢一

e-ラーニング 1

病態生理学・薬物治療学・医療の歴史

７

石橋 賢一

e-ラーニング 2

病態生理学・薬物治療学・医療の歴史

8

石橋 賢一

e-ラーニング 3

病態生理学・薬物治療学・医療の歴史

9

石橋 賢一

e-ラーニング 4

病態生理学・薬物治療学・医療の歴史

10

石橋 賢一

e-ラーニング 5

病態生理学・薬物治療学・医療の歴史

内

容

テキスト：
プリント（ジャーナルからの論文）
準備学習（予習・復習）：事前に論文を読んで（少なくとも abstract)問題意識をもって演習に臨む。当番は当てられた論文について説明できるようにしておく。
成績評価の方法：出席（３０％）、発表態度（5０％）、レポート（20％）
教員からメッセージ：
あらかじめ読みたい論文や疾患・治療などがあればあらかじめ申し出ること。論文の PDF は MY-CASTに事前にアップして印刷物は当日か前の回に配布する。

-15-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 前期（医療薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 薬剤疫学特論
Pharmacoepidemiology
科目責任者： 赤沢 学
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
薬剤疫学とは、医薬品の使用実態や副作用との関係性を評価し、医薬品の適正使用に結びつける研
究分野である。医薬品リスク管理計画（Risk Management Plan：PMP）制度の開始や医療情報ビッ
グデータの利活用推進を受け、医療現場で働く薬剤師自らが、医薬品の安全性対策に積極的に関与することが期待されるようになってきている。そのため、薬剤疫学研究を行うためのリサーチクエスチョン、
研究デザイン、バイアスと交絡、統計学的手法、研究計画立案について講義並びにグループワークを通じて実践的に学習します。
講義計画：
回数

担当者

テーマ

１

赤沢 学

薬剤疫学とはビッグデータと薬剤疫学

２

庄野あい子

研究事例

疫学論文の読み方３

赤沢 学

副作用評価（１）

リサーチクエスチョンをつくる

４

赤沢 学

副作用評価（２）

リサーチクエスチョンを発表する

５

赤沢 学

研究デザイン

コホート研究、ケースコントロール研究

６

赤沢 学

バイアスと交絡偶然誤差、系統誤差、交絡因子

７

赤沢 学

統計学的手法

ｐ値、サンプルサイズ

８

赤沢 学

研究計画立案（１）

研究計画書をつくる

９

赤沢 学

研究計画立案（２）

研究計画書をつくる

１０

赤沢 学

研究計画立案（３）

研究計画書を発表する

内

容

テキスト：
福原俊一 臨床研究の道標（2013） 健康医療評価研究機構
参考書：
中村好一 基礎から学ぶ楽しい疫学第 3 版（2013） 医学書院
木原雅子ら訳 医学的介入の研究デザインと統計（2013） メディカルサイエンスインターナショナル
成績評価の方法：
出席状況（30％）、グループ課題の発表とレポート内容（50％）と個人課題の発表とレポート内容（20％）
を総合的に評価する。
教員からメッセージ：
医療現場で利用できる医療情報（診療記録やレセプト）を使って医薬品の副作用評価を行う研究計画を立ててもらいます。講義とグループワークを組み合わせた参加型の授業です。
-16-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 前期（医療薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 薬剤疫学演習
科目責任者： 赤沢 学
演習概要と到達目標：
薬剤疫学とは、医薬品の使用実態や副作用との関係性を評価し、医薬品の適正使用に結びつける研
究分野である。医薬品リスク管理計画（Risk Management Plan：PMP）制度の開始や医療情報ビッ
グデータの利活用推進を受け、医療現場で働く薬剤師自らが、医薬品の安全性対策に積極的に関与することが期待されるようになってきている。そのため、薬剤疫学研究を行うためのリサーチクエスチョン、
研究デザイン、バイアスと交絡、統計学的手法、研究計画立案について講義並びにグループワークを通じて実践的に学習します。
演習計画：
回数

担当者

テーマ

１

赤沢 学

薬剤疫学とはビッグデータと薬剤疫学

２

庄野あい子

研究事例

疫学論文の読み方３

赤沢 学

副作用評価（１）

リサーチクエスチョンをつくる

４

赤沢 学

副作用評価（２）

リサーチクエスチョンを発表する

５

赤沢 学

研究デザイン

コホート研究、ケースコントロール研究

６

赤沢 学

バイアスと交絡偶然誤差、系統誤差、交絡因子

７

赤沢 学

統計学的手法

ｐ値、サンプルサイズ

８

赤沢 学

研究計画立案（１）

研究計画書をつくる

９

赤沢 学

研究計画立案（２）

研究計画書をつくる

１０

赤沢 学

研究計画立案（３）

研究計画書を発表する

内容

テキスト： 福原俊一 臨床研究の道標（2013） 健康医療評価研究機構
参考書： 中村好一 基礎から学ぶ楽しい疫学第 3 版（2013） 医学書院
木原雅子ら訳 医学的介入の研究デザインと統計（2013） メディカルサイエンスインターナショナル
準備学習（予習・復習）： グループワークは、司会役、書記役、発表者の役割を決めて行うこと。メール等で連絡を取り合い、事前に準備を行った上で、グループワークの時間では討論を中心に行うなど、時間を有効に活用すること。また PC は各自で用意すること。
成績評価の方法： グループワーク出席（50％）及び内容（50％）などを総合的に評価する。
教員からメッセージ： グループ演習を通じて、研究デザインや実施計画書を実際に作成することで、自らのもつ臨床課題を臨床研究にする方法を学びます。
-17-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 後期（医療薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 薬物動態学特論
Clinical Pharmacokinetics and Pharmacodynamics
科目責任者： 高橋 晴美
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
患者背景因子（年齢、病態、遺伝子変異など）が薬物の体内動態(PK)と感受性（PD)に及ぼす影響因子について理解する。次いで、遊離形薬物濃度と効果・副作用の変化について予測する方法を理論に基づき解説する。最終的には、学生が自ら患者情報と薬物動態情報に基づき個別化した薬物投与計画を立案できる知識・技能を修得することを目的とする。更に国際共同臨床試験における PK/PD の応用例も紹介する。
講義計画：
回数

担当者

１

高橋 晴美

２

高橋 晴美

３

高橋 晴美

４

高橋 晴美

５

高橋 晴美

６

高橋 晴美

７

高橋 晴美

８

高橋 晴美

９

吉次 広如

医薬品開発と PK/PD(1)PK/PD 理論の医薬品開発への応用

１０

吉次 広如

医薬品開発と PK/PD(2)PK/PD 理論の医薬品開発への応用

テーマ

内

薬物の PK の特徴付けと変動要因(1)
PK の特徴付けと変動要因（２）PK の特徴付けと変動要因（3）PK の特徴付けと変動要因（4）PK の変動要 因： 年齢（高齢者）
PK の変動要 因： 年齢（小児）PK の変動要因：
薬理遺伝学（１）
PD の変動要因：
薬理遺伝学（２）容PK の特徴付けと変動要因に基づく遊離形濃度予測
PK の特徴付けと変動要因に基づく遊離形濃度予測
PK の特徴付けと変動要因に基づく遊離形濃度予測
PK の特徴付けと変動要因に基づく遊離形濃度予測
高齢者における薬物動態の変動と遊離形濃度予測
小児における薬物動態の変動と遊離形濃度予測
薬物の PK に関する薬理遺伝学
薬物の PD に関する薬理遺伝学

テキスト： プリント
参考書： Winter ME: Basic Clinical Pharmacokinetics, 5th Edition (2010)
Rowland M & Tozer TN: Clinical Pharmacokinetics Concepts and Applications, 4th Edition(2011)
準備学習（予習・復習）：
前回の講義内容を理解している前提のもとに次回の講義が構成されている、積み上げ型の講義です。
授業前に必ず復習し、授業中に行った演習問題を自分で解けるようにしておくこと。
成績評価の方法：
出席状況・授業態度（30％）と問題に対するプリゼンテーション内容（70％）で総合評価を行う。
教員からメッセージ： 薬物の PK/PD の変動要因を把握し、患者の臨床状況に応じた薬物投与計画を立案できるようになることを目的とした講義です。国際共同治験についても紹介します。
-18-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 後期（医療薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 薬物動態学演習
科目責任者： 高橋 晴美
演習の概要と到達目標：
薬物動態学の臨床応用に関する研究論文（Clin Pharmacol Ther 誌など）の講読を通じて薬物治療に影響する薬物動態の変動要因を理解し、学生自身が考察する。次いで患者症例を基に、患者背景因子を考慮した最適な薬物選択と投与計画を立案し、それらについて学生間で討議を重ね、薬物投与計画全体に関するプレゼンテーションを行う。薬物投与計画の個別化に関して、自ら考察する。更に PK/PD に基づく国際共同臨床試験プロトコールについて討論する。
演習計画：
回数

担当者

１

高橋 晴美

２

高橋 晴美

３

高橋 晴美

４

高橋 晴美

５

テーマ

内

容

薬物動態の変動要因（1）
薬物動態の変動要因（2）
薬物動態の病態変化(1)
薬物動態の病態変化（２）

薬物動態の変動要因に関する研究論文の購読と討論(1)
薬物動態の変動要因に関する研究論文の購読と討論(2)
薬物動態の病態変化に関する研究論文の講読と討論(1)
薬物動態の病態変化に関する研究論文の講読と討論
(2)

高橋 晴美

高齢者の薬物動態

高齢者の薬物動態に関する研究論文の講読と討論

６

高橋 晴美

小児の薬物動態

小児の薬物動態に関する研究論文の講読と討論

７

高橋 晴美

薬理遺伝学 (1)

薬理遺伝学に関する研究論文の講読と討論(1)

８

高橋 晴美

薬理遺伝学 (2)

薬理遺伝学に関する研究論文の講読と討論(2)

９

吉次 広如

１０

吉次 広如

医 薬 品 開 発 と
PK/PD(1)
医 薬 品 開 発 と
PK/PD(2)PK/PD 理論に基づく医薬品開発に関する研究論文の講読と討論(1)PK/PD 理論に基づく医薬品開発に関する研究論文の講読と討論(2)

テキスト： プリント
参考書： Winter ME: Basic Clinical Pharmacokinetics, 5th Edition (2010)
Rowland M & Tozer TN: Clinical Pharmacokinetics Concepts and Applications, 4th Edition (2011)
Burton ME, et al.: Applied Pharmacokinetics & Pharmacodynamics, 4th Edition (2006)
準備学習（予習・復習）:
前回の演習内容を理解している前提のもとに次回の演習が構成されている、積み上げ型の演習です。
次回の演習前に必ず復習し、授業中に行った演習問題を自分で解けるようにしておくこと。
成績評価の方法： 出席状況・演習態度（30％）と演習問題に対するプリゼンテーション内容（70％）に基づき総合評価を行う。
教員からメッセージ： 研究論文を基に、薬物の PK/PD 情報を個別患者の投与計画とへ応用できるようになることを目的とした演習です。国際共同医薬品開発における PK/PD の応用例も紹介します。
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明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 前期（医療薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 薬剤学特論
Pharmaceutics
科目責任者： 加賀谷 肇、 花田 和彦
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
生体内における薬物挙動を生理学的機能と解剖学的構造ならびに薬物の物理化学的特性とを関連づけて理解する。上記分野の基礎理論について解説し、現時点での生理学的・解剖学的最新知見をもとに薬物挙動制御機構について理解する。また、体内動態と薬力学を統合する考え方を学び、医薬品投与後の効果・副作用発現までのプロセスを結びつける。最終的には、学生が自ら薬物の特徴に基づき
薬剤学的な観点から生体内挙動を推測できる知識を獲得することを目的とする。
講義計画：
回数

担当者

１

加賀谷 肇

個別医療

緩和医療における症状管理の理解と対応

２

加賀谷 肇

オピオイドの体内動態

疼痛緩和に用いられるオピオイドの特徴と理解

３

加賀谷 肇

病態によるオピオイドの選択

腹水・胸水貯留時、腎機能・肝機能低下時の対応

４

植沢 芳広

薬物代謝①

消化管粘膜における薬物代謝

５

植沢 芳広

薬物代謝②

肝における薬物代謝

６

池上 洋二

トランスポーター

トランスポーターの重要性～最近の知見から～

７

花田 和彦

薬物動態概説

薬物動態予測の重要性、ADME のトピックス

８

花田 和彦

薬物動態と薬力学 1

薬物動態と薬力学(PK/PD)解析概論

９

花田 和彦

薬物動態と薬力学 2

薬物動態と薬力学(PK/PD)解析と臨床開発

１０

花田 和彦

薬物動態と薬力学 3

母集団薬物動態（PPK）解析

テーマ

内

容

テキスト： プリント
参考書： 緩和医療薬学 日本緩和医療薬学会 編集（南江堂）
緩和医療薬学 Science と Art の融合と実践 加賀谷肇 編著（京都廣川）
準備学習（予習・復習）： 配布資料及び参考書による事前・事後学習
成績評価の方法： 出席（30％）及びﾚﾎﾟｰﾄ（70％）
教員からメッセージ：緩和医療の知識・技能・態度に磨きをかける講義にしたいと思っております。
医薬品開発に重要な薬物動態と薬力学の関係を理解することおよび薬物の体内挙動に関する知識を深める講義内容です。

-20-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 前期（医療薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 薬剤学演習
科目責任者： 加賀谷 肇、 花田 和彦
演習の概要と到達目標：
演習を通じて、薬剤学特論授業で取得した知識を、英文講読を通じてより高度なものとすることを目標
とする。
演習計画：
回数

担当者

１

加賀谷 肇

個別医療

緩和医療に関する基本的知識・論文の評価検討

２

加賀谷 肇

オピオイドの体内動態

オピオイドの体内動態に関する論文の評価検討

３

加賀谷 肇

病態によるオピオイドの選択

病態別オピオイドの体内動態に関する論文の評価検
討

４

植沢 芳広

薬物代謝①

消化管薬物代謝に関する論文の評価検討

５

植沢 芳広

薬物代謝②

肝における薬物代謝に関する論文の評価検討

６

池上 洋二

トランスポーター

トランスポーターに関する論文の評価検討

７

花田 和彦

薬物動態概説

薬物動態予測に関する論文の評価検討

８

花田 和彦

吸収・分布・代謝・排泄

薬物の ADME 機構に関する論文の評価検討

９

花田 和彦

薬物動態と薬力学 1

薬物動態と薬力学(PK/PD)に関する論文の評価 1

１０

花田 和彦

薬物動態と薬力学 2

薬物動態と薬力学(PK/PD)に関する論文の評価 2

テーマ

内

容

テキスト： プリント
参考書： 緩和医療薬学 日本緩和医療薬学会 編集（南江堂）
緩和医療薬学 Science と Art の融合と実践 加賀谷肇 編著（京都廣川）
分子薬物動態学 杉山雄一・楠原洋之編集 (南江堂)
準備学習（予習・復習）:
参考書を用いて当該範囲を予習する。配布プリント、論文等を用いて復習する。
成績評価の方法： 出席（30％）及びﾚﾎﾟｰﾄ（70％）
教員からメッセージ： 薬物生体内挙動に関する知識を深める演習内容です。
緩和医療の知識・技能・態度に磨きをかける演習内容です。

-21-

参 考
※ 2018 年度もこの科目は開講致しますが、科目責任者変更に伴い講義内容等は変更予定です。

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2016 年度 後期（医療薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 医薬品情報学特論
Clinical Drug Information
科目責任者： 岸野 吏志（2017 年度迄）
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
医薬品を適正に使用するためには、膨大な医薬品情報の中から適切な情報を取捨選択し、活用する必要がある。そこで、医療チームの一員として、薬剤師に求められている Evidenced Based Medicine(EBM) の実践に必要な基礎知識とその実践方法について理解を深める。EBM を実践する上で必要な基礎知識として、臨床上の問題点の定式化、適切なデータベースの選択、各種データベースを利用した文献検索法、検索された論文の批判的吟味等について、解説する。
講義計画：
回数

担当者

１

岸野 吏志

EBM の基礎（１）EBM とは２

岸野 吏志

EBM の基礎（２）

治療方針決定の根拠

３

岸野 吏志

EBM の基礎（３）

治療効果の指標４

岸野 吏志

EBM の実際（１）

臨床研究の研究デザイン（１）

５

岸野 吏志

EBM の実際（２）

臨床研究の研究デザイン（２）

６

岸野 吏志

EBM の実際（３）

薬物治療の批判的吟味（１）

７

岸野 吏志

EBM の実際（４）

薬物治療の批判的吟味（２）

８

大野 恵子

EBM の実践（１）

医薬品情報の収集

９大野 恵子

EBM の実践（２）

医薬品情報の適用（活用）

１０

未定

特別講義

未定

テーマ

内

容

テキスト： プリント
参考書： Malone P, Kier K, Stanovich J: Drug Information: A Guide for Pharmacists, Fifth
Edition, McGraw-Hill, 2014.
準備学習（予習・復習）：参考書などを熟読し、講義に出席すること。
配布した資料をよく復習し、わからない点があったら積極的に質問に来ること。
成績評価の方法： 試験の成績（100％）で評価する。
教員からメッセージ： 論文講読が基本です。
-22-

参 考
※ 2018 年度もこの科目は開講致しますが、科目責任者変更に伴い講義内容等は変更予定です。

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2016 年度 後期（医療薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 医薬品情報学演習
科目責任者： 岸野 吏志（2017 年度迄）演習の概要と到達目標：【目標】本演習を通じて、医薬品情報学特論で修得した知識を実践して、臨床上の問題点の定式化、
適切なデータベースを利用した文献検索、得られた文献の評価を行い、臨床上の問題点の解決に活かすことができる。
【授業計画】実際に、各学生が自ら設定した臨床的な問題点について、データベースを用いて文献検索し、得られた文献の評価を行う。その結果についてはプレゼンテーションし、さらに討論を通じて理解をより深める。
演習計画：
回数

担当者

１

岸野 吏志

EBM の論文を読む（１）

論文の構成を理解する。

２

岸野 吏志

EBM の論文を読む（２）

論文の内容を理解し、要点を理解する。

３

岸野 吏志

EBM の論文を読む（３）

実際に論文を読んでみる。

４

岸野 吏志

５

岸野 吏志

６

岸野 吏志

７

岸野 吏志

８

大野 恵子

９

大野 恵子

臨床問題を解決するための論文を読む（１）
臨床問題を解決するための論文を読む（２）
臨床問題を解決するための論文を読む（３）
臨床問題を解決するための論文を読む（４）
医薬品情報検索を実践し、臨床問題を解決する（１）
医薬品情報検索を実践し、臨床問題を解決する（２）

各人が読んだ論文を紹介し、その内容について討論する（１）
各人が読んだ論文を紹介し、その内容について討論する（２）
各人が読んだ論文を紹介し、その内容について討論する（３）
各人が読んだ論文を紹介し、その内容について討論する（４）
各人の臨床的疑問に対する医薬品情報検索事
例を紹介し、その解決過程を討論する（１）
各人の臨床的疑問に対する医薬品情報検索事
例を紹介し、その解決過程を討論する（２）

１０

岸野 吏志

まとめ

総合討論

テーマ

内

容

テキスト：医薬品情報学特論での講義プリント
参考書： Malone P, Kier K, Stanovich J: Drug Information: A Guide for Pharmacists, Fifth
Edition, McGraw-Hill, 2014.
準備学習（予習・復習）：臨床的な問題点について、データベースを用いて文献検索し、得られた文献の評価を行う。プレゼンテーション、討論を通じて理解をより深め、臨床上の問題点の解決方法を理解する。
成績評価の方法：プレゼンテーション（50％）と討論の内容（50％）で評価する。
教員からメッセージ： 論文講読と英文和訳は違います。必要に応じて、各自無線 LAN 対応のノート型 PC を持参すること。
-23-

参 考
※ 2018 年度もこの科目は開講致しますが、科目責任者変更に伴い講義内容等は変更予定です。

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2016 年度 後期（医療薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 地域医療学特論
Regional Medical Science
科目責任者： 石井 文由（2016 年度迄）
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
地域医療学、在宅医療学、臨床栄養学、緩和医療学、セルフメディケーション学および医療製剤学に関する最新の薬物療法、ならびに運動療法学および食事療法学によるヘルスケアへの応用について理解する。薬局が地域医療を支えるために不可欠である在宅医療においては、無菌製剤の調製や地域における医薬品等の供給体制について、また、セルフメディケーションにおいては、正確なトリアージに続く適切な一般用医薬品の選択と情報提供についてそれぞれ理解を深める。最終的には、学生が地域医療を担うかかりつけ薬剤師として必要な総合的能力を獲得することを目的とする。
講義計画：
回数

担当者

１

石井 文由

地域医療学(1)

地域医療概論２

石井 文由

地域医療学(2)、（医療製剤学）

地域薬局と健康ステーション

３

石井 文由

地域医療学(3)、（医療製剤学）

製剤学視点からの後発医薬品選択法

４

石井 文由

地域医療学(4)、（医療製剤学）

無菌製剤と臨床栄養

５

加賀谷 肇

地域医療学(5)、（臨床栄養学）

在宅栄養管理６加賀谷 肇

地域医療学(6)、（緩和医療学）

在宅緩和ケア７

下川 健一

セルフメディケーション学(1)

医療用医薬品とスイッチ OTC 選択法

８

下川 健一

セルフメディケーション学(2)運動療法と食事療法、バイタルサイン

９

石井 文由

セルフメディケーション学(3)

健康食品と栄養補助食品

１０

石井 文由

セルフメディケーション学(4)症状別一般用医薬品の選択法

テーマ

内

容

テキスト： 配布プリント
参考書： 1) R. Rosemary et al., Handbook of Nonprescription Drugs：An Interactive
Approach to Self-Care, American Pharmaceutical Association.
2) W. Steven Pray, Nonprescription Product Therapeutics, Lippincott Williams &Wilkins.
準備学習（予習・復習）： 参考書に提示した教材の一部抜粋を各講義に先立って翻訳しておくこと。
各講義後に課題を指定しますので、レポートで提出すること。
成績評価の方法： 出席(60％)およびレポート（40％）により総合評価を行います。
教員からメッセージ： 地域医療を担うかかりつけ薬剤師に必要な実践的講義内容です。
-24-

参 考
※ 2018 年度もこの科目は開講致しますが、科目責任者変更に伴い講義内容等は変更予定です。

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス

2016 年度 後期（医療薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 地域医療学演習
科目責任者： 石井 文由（2016 年度迄）演習の概要と目標：
演習を通じて、地域医療学特論授業で取得した知識を実践的なものとすることを目標とする。
演習計画：
回数

担当者

１

石井 文由

地域医療学(1)

地域医療概論の要点整理と討論

２

石井 文由

地域医療学(2)、（医療製剤学）

健康支援ツールの取扱い（穿刺、骨密度）

３

石井 文由

地域医療学(3)、（医療製剤学）

医療経済と後発医薬品の検討

４

石井 文由

地域医療学(4)、（医療製剤学）

無菌製剤の処方検討

５

加賀谷 肇

地域医療学(5)、（臨床栄養学）

在宅栄養管理の検討

６

加賀谷 肇

地域医療学(6)、（緩和医療学）

在宅緩和ケアの要点整理と討論

７

下川 健一

セルフメディケーション学(1)

医療用医薬品とスイッチ OTC の要点整理

８

下川 健一

セルフメディケーション学(2)運動療法と食事療法の要点整理と討論

９

石井 文由

セルフメディケーション学(3)

健康食品と栄養補助食品の要点整理と討論

１０

石井 文由

セルフメディケーション学(4)症状による一般用医薬品の選択法の検討

テーマ

内

容

テキスト： 配布プリント
参考書： 1) R. Rosemary et al., Handbook of Nonprescription Drugs：An Interactive
Approach to Self-Care, American Pharmaceutical Association.
2) W. Steven Pray, Nonprescription Product Therapeutics, Lippincott Williams &Wilkins.
準備学習（予習・復習）： 発表準備（スライド作成）、論文輪読等
成績評価の方法： 出席(60％)およびレポート（40％）により総合評価を行います。
教員からメッセージ： 地域医療における実践を取り入れた演習内容です。

-25-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 後期（医療薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名：

臨床漢方特論Clinical Kampo Medicine

科目責任者： 矢久保 修嗣
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：著しい進歩のなかの現代医療の中でも、漢方治療を必要とする領域が存在する。漢方の将来や現在の漢方薬による標準的な治療法を、漢方の考え方にもとづいて学ぶ。症例検討や、生薬の体験や腹診シミュレータを体験することにより、総合的な漢方の学習を目的とする。
講義計画：
回数

担当者

１

馬場 正樹

生薬の品質と応用

古典における生薬の品質評価と現在の相違や妥
当性および応用について

２

馬場 正樹

漢方の現在

漢方の現在と未来について

３

矢久保修嗣

漢方治療 １カゼ症候群に対する漢方治療

４

矢久保修嗣

漢方治療 ２呼吸器症状に対する漢方治療、生薬体験

５

矢久保修嗣

漢方治療 ３循環器症状に対する漢方治療

６

矢久保修嗣

漢方治療 ４ストレス症状に対する漢方治療、シミュレータ体験

７

矢久保修嗣

漢方治療 ５

疼痛症状に対する漢方治療

８

矢久保修嗣

漢方治療 ６

消化器症状に対する漢方治療、生薬体験

９

矢久保修嗣

漢方治療 ７

女性の症状に対する漢方治療、シミュレータ体験

１０

矢久保修嗣

漢方治療 ８

冷え症状に対する漢方治療、総括

テーマ

内

容

テキスト： プリント等
参考書：専門医のための漢方医学テキスト（日本東洋医学会編）、絵でみる和漢診療学 （寺澤捷年）
準備学習（予習・復習）：予習では“絵でみる和漢診療学”で漢方のイメージを形成し、授業プリントを復習する。
成績評価の方法：授業にたいする参加態度（50%）、授業内で行う課題（50%）で総合的に評価
教員からメッセージ：生薬の体験やシミュレータの体験より、これからの漢方と現代の医療における漢方治療について理解する。

-26-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 後期（医療薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 臨床漢方演習
科目責任者： 矢久保 修嗣
演習の概要と到達目標：臨床漢方特論授業で取得した知識を、演習を通じてより実践的なものとすることを目標とする。学術雑誌や学会要旨に掲載された研究成果などを購読する。漢方治療領域の新しい治験など、学生自身が調査した内容について討論することにより、より深いりかいを得て、より実践的な技能を養う。これらを実践するため、プレゼンテーションやディスカッションなどを行う。
演習計画：
回数

担当者

１

馬場 正樹

漢方処方の評価２

馬場 正樹

構成生薬の評価３

矢久保修嗣

漢方治療 １

４

矢久保修嗣

漢方治療 ２５矢久保修嗣

漢方治療 ３６

矢久保修嗣

漢方治療 ４７

矢久保修嗣

漢方治療 ５８

矢久保修嗣

漢方治療 ６９

矢久保修嗣

漢方治療 ７１０

矢久保修嗣

漢方治療 ８テーマ

内容

漢方処方に関する臨床評価について学術論文等の内容を検討
漢方処方を構成する生薬に関する学術論文をもとに、臨床評価との整合性を検討する
カゼ症候群に対する漢方治療に関する研究論文を参考に検討
呼吸器症状に対する漢方治療に関する研究論文を参考に検討
循環器症状に対する漢方治療に関する研究論文を参考に検討ストレス症状に対する漢方治療に関する研究論
文を参考に検討
疼痛症状に対する漢方治療に関する研究論文を参考に検討
消化器症状に対する漢方治療に関する研究論文を参考に検討女性の症状に対する漢方治療に関する研究論文を参考に検討
冷え症状に対する漢方治療に関する研究論文を参考に検討

テキスト： 臨床漢方特論授業プリントや学術雑誌に掲載された論文など
参考書：専門医のための漢方医学テキスト（日本東洋医学会編）
準備学習（予習・復習）：臨床漢方特論の授業プリントによる予習を行い、総括のレポート作成による復習を行う。
成績評価の方法： プレゼンテーション （20％）、 ディスカッション （30％）、総括のレポート（50％）
等総合的に評価する。
教員からメッセージ： ：臨床漢方特論授業で取得した知識を、演習を通じてより実践的な能力として発揮できるようにする。

-27-

基

礎

薬

学

分

野

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 前期（基礎薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 病態微生物学・免疫学特論
Microbiology and Immunology
科目責任者： 池田 玲子
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
感染・発症機構および微生物-宿主相互関係に関する最新の知見と感染制御への応用について理解する。主要な感染症について、起因微生物のゲノム構造、病原因子、耐性菌の現状と分子機構および宿主との相互作用の分子機序について解説する。また、種々の抗原に対する免疫応答の分子機構について解説するとともに、免疫系の異常に起因する様々な免疫疾患について最新の知見を紹介する。
これによって感染・免疫制御に関する専門的知識を深めるとともに、理論的背景に基づいた実践能力を身につける。
講義計画：
回数

担当者

１

池田 玲子

病原細菌

病原因子とその機構

２

池田 玲子

細菌の薬剤耐性

耐性機構

３

池田 玲子

病原真菌

病原因子とその機構

４

池田 玲子

ウイルスの病原性

ウイルス感染の機構

５

池田 玲子

感染症制御の方策

今後期待される抗感染症薬の標的

６

松井 勝彦

自然免疫、適応免疫

自然免疫応答、適応免疫応答と疾患

７

松井 勝彦

アレルギー疾患

アレルギー疾患とその機構

８

松井 勝彦

自己免疫疾患

自己免疫疾患とその機構

９

松井 勝彦

移植免疫

移植片拒絶反応とその機構

１０

松井 勝彦

腫瘍免疫、ワクチン

腫瘍と感染に対する免疫応答

テーマ

内

容

テキスト： プリント
参考書： 戸田新細菌学（改訂 34 版）
薬科微生物学（第 6 版）
病原真菌と真菌症（第４版）
免疫生物学（原書第７版） 笹月健彦 監訳
準備学習（予習・復習）： これまで学んできた微生物学と免疫学の内容を復習する。感染症および免疫疾患に関する現状に、日頃から興味をもち知識を蓄積するよう努める。
成績評価の方法： 出席（50％）、レポート（50％）
教員からメッセージ： 感染症の現状を把握し、その対策を考えるための知見を解説します。また、様々な免疫疾患の発症機構を理解し、薬物療法への理解を深めてもらいたいと思います。
-28-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 前期（基礎薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 病態微生物学・免疫学演習
科目責任者： 池田 玲子
演習の概要と到達目標：
感染制御の方策を論理的に構築できるようになるために、予防法と治療法に必要な微生物側と宿主側双方の知識を演習を通じて獲得する。また、基礎研究の視点で抗感染症薬の新たな作用点の探索
および免疫系の調節による新たな感染・免疫制御の方策を立案する力を演習を通じて育成する。
演習計画：
回数

担当者

１

池田 玲子

病原細菌

病原因子とその制御法

２

池田 玲子

細菌の薬剤耐性耐性菌の現状とその制御法

３

池田 玲子

病原真菌

病原因子とその制御法

４

池田 玲子

ウイルスの病原性

病原因子とその制御法

５

池田 玲子

感染症制御の方策

今後期待される抗感染症薬の標的

６

松井 勝彦

自然免疫、適応免疫

自然免疫応答、適応免疫応答の制御法

７

松井 勝彦

アレルギー疾患

アレルギー疾患とその制御法

８

松井 勝彦

自己免疫疾患

自己免疫疾患とその制御法

９

松井 勝彦

移植免疫

移植片拒絶反応とその制御法

１０

松井 勝彦

腫瘍免疫、ワクチン

腫瘍と感染に対する免疫操作

テーマ

内

容

テキスト： プリント
参考書： 戸田新細菌学（改訂 34 版）
薬科微生物学（第 6 版）
病原真菌と真菌症（第４版）
免疫生物学（原書第７版） 笹月健彦 監訳
準備学習（予習・復習）: 特論講義内容の理解に努める。これまで学んできた微生物学と免疫学の内容を復習する。
成績評価の方法： 出席（50％）、レポート（50％）
教員からメッセージ： 特論講義で学んだ知識をもとに、演習を通して感染制御の方策を論理的に構築することを目指します。また、各種免疫疾患に対する薬物療法の問題点を踏まえ、その解決策を考えて欲しいと思います。

-29-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2018 年度 後期（基礎薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 衛生科学特論
Hygienic Science
科目責任者： 石井 一行
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
今年度は、栄養学、毒性学を中心に幅広い講義を通し、最終的には、薬学全般における学識をさらに深め、自ら専門分野に対する知識を深める。栄養学については、栄養の吸収、代謝、更には生活習慣病の関連性について解説を行う。また、ヒトの健康については、環境中の様々な有害因子により影響を受けているが、生体防御の観点から有害な化学物質の生体影響について毒性発現の分子機序、それに関する最近のトピックスや実際の研究成果の紹介も交えながら解説する。
講義計画：
回数

担当者

１

服部 研之

三大栄養素の代謝

糖質・脂質・タンパク質の代謝と生理的な役割

２

服部 研之

栄養と生活習慣病

栄養素と生活習慣病との関連

３

服部 研之

ビタミンの生理機能

ビタミンの種類と生体内での働きおよび欠乏症と過
剰症

４

服部 研之

特別講義

未定

５

石井 一行

化学物質の毒性（１）

化学物質の一般毒性発現と防御機構

６

石井 一行

化学物質の毒性（2）神経系、呼吸器系、造血系に毒性を示す化学物
質

７

石井 一行

化学物質の毒性（３）有機塩素系化合物(ダイオキシン類)の毒性発現

８

石井 一行

化学物質による発癌

発癌物質のイニシエーション、プロモーション作用

９

服部 研之
石井 一行

１０

未定

テーマ

内

容

１～８の講義の内容の受講生によるプレゼンテー
ション
特別講義

未定

テキスト： プリントを配布する。
講義の内容についてまとめレポートとして次回までに提出すること。
成績評価の方法： 出席（30％）、レポート（30％）、プレゼンテーションの内容（40％）
教員からメッセージ： 薬学を深く学ぶものとして、また、医療従事者として、栄養と健康、化学物質の毒性の発現機構と生体防御機構、及び化学物質の安全評価と法規制についてよく理解して欲しい。

-30-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2018 年度 後期（基礎薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 衛生科学演習
科目責任者： 石井 一行
演習の概要と到達目標：
衛生科学特論で深めた知識を基に、興味の湧いた事象に対し、論文を調査し、実験的事実やその傍証となる結果を総合的にまとめ、プレゼンテーションし、指導教員や大学院生とのディスカッションを通じて、その分野における知識、科学的洞察力を深める。
演習計画：
回数

担当者

１

服部 研之

三大栄養素の代謝

２

服部 研之

ビタミンの生理機能

３

服部 研之

ミネラルの生理機能

４

服部 研之

栄養と生活習慣病

栄養素と生活習慣病との関連

５

石井 一行

化学物質の毒性（１）

化学物質の毒性発現とその防御機構

６

石井 一行

化学物質の毒性（2）

７

石井 一行

化学物質の毒性（３）

８

石井 一行

化学物質による発癌（１）化学発癌物質による発癌メカニズム（１）

９

石井 一行

化学物質による発癌（２）化学発癌物質による発癌メカニズム（２）

１０

石井 一行

化学物質による発癌（３）DNA 付加体の網羅的解析の現状

テーマ

内

容

糖質・脂質・タンパク質の代謝と生理的な役割
ビタミンの種類と生体内での働きおよび欠乏症と過剰症
ミネラルの種類と生体内での働きおよび欠乏症と過剰症

神経系、呼吸器系、造血系に毒性を示す化学物
質
有機塩素系化合物(ダイオキシン類)の毒性発現機序

テキスト：プリント
準備学習（予習・復習）：
テーマの内容についての論文調査とまとめのレポート作成
成績評価の方法：
出席、担当項目のプレゼンテーション（60％）、出席（40％）
教員からメッセージ： 衛生科学特論授業で取得した幅広い専門的な知識、考え方をより実践的なものとして身につけて欲しい。

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明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2018 年度 後期（基礎薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 分析化学特論
Analytical Biochemistry
科目責任者： 小笠原 裕樹、兎川忠靖
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：生体構成成分を研究するための基礎的および最新の分析手法について理解し、分析手法を駆使できるようにする。
講義計画：
回数

担当者

１

兎川 忠靖

分析化学の基礎

診断と治療の効果判定に必要な分析化学

２

兎川 忠靖

バイオマーカーとは定義と必要な条件３

月村 考宏

バイオマーカーの探索

遺伝病を例として４

片山 正勅

進歩する分析法（１）

不妊症検査データにおける新たな知見

５

月村 考宏

進歩する分析法（２）遺伝病診断における遺伝子解析法

６

鈴木 俊宏

進歩する分析法（3）オミックス解析の基礎と応用

７

鈴木 俊宏

疾患マーカーの分析(1)

がんバイオマーカーの基礎と最近の研究

８

小笠原裕樹

疾患マーカーの分析(2)

生活習慣病バイオマーカーの基礎と測定法

９

小笠原裕樹

疾患マーカーの分析(3)酸化ストレス・老化マーカーの基礎と測定法

10

小池 伸

疾患マーカーの分析(4)統合失調症などの精神疾患マーカーの研究

テーマ

内

容

テキスト：プリント
参考書：なし準備学習（予習・復習） 授業前には、予め、テーマにつき文献調査を行い、受講後には各自のノートにまとめ直すこと。
成績評価の方法： レポート（30％）、出席状況（70％）で総合評価を行う。
教員からメッセージ： 診断に利用されるバイオマーカーの測定法について学び、理解して下さい。

-32-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2018 年度 後期（基礎薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 分析化学演習

科目責任者： 小笠原 裕樹、兎川忠靖
演習の概要と到達目標：例示した疾病における分析対象物質の測定結果の解析を通じて、その値の持つ臨床的な意味を学生自らが判断できるようにする。

演習計画：
回数

担当者

１

兎川 忠靖

バイオマーカーとは代表的な既知のバイオマーカーの調査

２

兎川 忠靖

診断への適用診断におけるバイオマーカーの実例調査

３

月村 考宏

治療の効果判定への適用治療の効果判定におけるバイオマーカーの実例調
査

４

片山 正勅

進歩する分析法（１）

不妊症検査データの統計解析

５

月村 考宏

進歩する分析法（２）

遺伝病における遺伝子解析の適用例を調査

６

鈴木俊宏

進歩する分析法（3）オミックス解析に関する調査

７

鈴木俊宏

疾患マーカーの分析(1)

がんバイオマーカーに関する調査

8

小笠原裕樹

疾患マーカーの分析(2)

生活習慣病のバイオマーカーに関する調査

9

小笠原裕樹

疾患マーカーの分析(3)酸化ストレス・老化マーカーに関する調査

10

小池 伸

疾患マーカーの分析(4)統合失調症などの精神疾患マーカーに関する調査

テーマ

内

容

テキスト： プリント
参考書： なし
準備学習（予習・復習）：授業前には、予め、テーマにつき文献調査を行い、受講後には、講義で得た知識を基礎として、各自、レポートの形式にすること。
成績評価の方法： レポート（30％）、出席状況（70％）で総合評価を行う。
教員からメッセージ： 分析化学特論で学んだ知識を生かして、自ら調査する事で理解を深めて
下さい。
-33-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2018 年度 前期（基礎薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 分子製剤学特論
Molecular Pharmaceutics
科目責任者： 深水 啓朗
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
医薬品の最小単位である「原薬」について，物性的な観点から理解を深める．また，投与時の単位である「製剤」について，薬物治療に関わる工夫や品質管理上の留意点について学ぶ．
講義計画：
回数

担当者

１

深水 啓朗

固形製剤（1）

固体原薬の物性評価に関する基礎

２

深水 啓朗

固形製剤（2）

固体原薬の物性を評価するための手法

３

深水 啓朗

固形製剤（3）

固体原薬の物性を改善するための手法

４

未定

特別講義

製薬企業における製剤開発の実例

５

深水 啓朗

半固形製剤（1）

半固形製剤の物性評価に関する基礎

６

深水 啓朗

半固形製剤（2）実用化されている半固形製剤の詳解

７

未定

特別講義

製薬企業における物性評価の実例

８

深水 啓朗

特殊製剤（1）

DDS（薬物送達）製剤の基礎理論

９

深水 啓朗

特殊製剤（2）実用化されている DDS 製剤

１０

未定

特別講義

製薬企業における原薬分析の実例

テーマ

内

容

テキスト： 配布プリント
参考書：
固体医薬品の物性評価（じほう社，2003）
医薬品開発における結晶多形の制御と評価（シーエムシー出版，2011）
準備学習（予習・復習）：
医薬品製剤の添付文書に記載されている医薬品添加物を参照し，用途について調べておく．
成績評価の方法：
出席状況・演習態度（40％）およびレポート（60％）
教員からメッセージ：
普段から目にしている製剤をミクロな視点から解説します．
-34-

明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス

2018 年度 前期（基礎薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 分子製剤学演習
科目責任者： 深水 啓朗
演習の概要と到達目標：
実用化されている医薬品製剤について，「薬物治療」，「調剤」および「品質管理」における特徴や留意点について調査する．また，先発製剤とジェネリック製剤の同等性あるいは差異について調べる．
演習計画：
回数

担当者

１

深水 啓朗

固形製剤（1）

製剤学的工夫を凝らした固形製剤（1）

２

深水 啓朗

固形製剤（2）

製剤学的工夫を凝らした固形製剤（2）

３

深水 啓朗

固形製剤（3）

製剤学的工夫を凝らした固形製剤（3）

４

未定

特別講義

製薬企業における製剤開発の実例

５

深水 啓朗

半固形製剤（1）

製剤学的工夫を凝らした半固形製剤（1）

６

深水 啓朗

半固形製剤（2）

製剤学的工夫を凝らした半固形製剤（2）

７

未定

特別講義

製薬企業における物性評価の実例

８

深水 啓朗

特殊製剤

DDS（薬物送達）製剤の現状と将来

９

深水 啓朗

生物学的製剤

バイオ医薬品のジェネリック製剤（バイオシミラー）

１０

未定

特別講義

製薬企業における原薬分析の実例

テーマ

内

容

テキスト： 配布プリント
参考書：
固体医薬品の物性評価（じほう社，2003）
医薬品開発における結晶多形の制御と評価（シーエムシー出版，2011）
準備学習（予習・復習）：
医薬品製剤の添付文書に記載されている医薬品添加物を参照し，用途について調べておく．
成績評価の方法：
出席状況・演習態度（40％）およびレポート（60％）
教員からメッセージ
普段から目にしている製剤をマクロとミクロの観点から評価（区別）します．

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明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2018 年度 前期（基礎薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 分子病態学特論
Molecular Patho-Biochemistry
科目責任者： 紺谷 圏二講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
生体の恒常性を維持する細胞内シグナル伝達や物質輸送の制御機構と、その破綻に伴う疾患の分子基盤を理解する。
講義計画：
回数

担当者

１

紺谷 圏二

細胞内シグナル伝達系

細胞内シグナル伝達系概論

２

紺谷 圏二

シグナル伝達の制御（１）様々な細胞膜受容体とシグナル伝達

３

紺谷 圏二

シグナル伝達の制御（２）シグナル伝達の破綻と疾患

４

紺谷 圏二

シグナル伝達の制御（３）三量体型 G タンパク質群の機能

５

紺谷 圏二

シグナル伝達の制御（４）G タンパク質の機能異常と疾患

６

紺谷 圏二

細胞内物質輸送

細胞内膜オルガネラの形成と機能

７

紺谷 圏二

物質輸送の制御（１）膜オルガネラ間の物質輸送

８

紺谷 圏二

物質輸送の制御（２）Rab 及びＡｒｆファミリー低分子量Ｇタンパク質群

９

紺谷 圏二

物質輸送の制御（３）膜オルガネラの機能異常と疾患

１０

紺谷 圏二

物質輸送の制御（４）一次繊毛の形成・機能と関連疾患

テーマ

内

容

テキスト： プリントを適宜配布
参考書： 細胞の分子生物学（第 5 版） Alberts 他（ニュートンプレス）
準備学習（予習・復習）： 参考書などを活用し、講義内容についての基本的な事項をあらかじめ調べておく。
成績評価の方法： 出席（５０％）、レポート及び討論における対応（５０％）
教員からのメッセージ： 細胞内シグナル伝達や物質輸送などがどのように制御されているのか、またその異常がどのような疾患に結び付くのかを理解する。

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明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス

2018 年度 前期（基礎薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 分子病態学演習
科目責任者： 紺谷 圏二演習の概要と到達目標：
細胞内シグナル伝達や物質輸送の制御メカニズムに関する論文等を題材にして、方法論や論理展開を学ぶと共に、プレゼンテーションを通じて実践力や考察力を養う。
演習計画：
回数

担当者

１

紺谷 圏二

細胞内シグナル伝達系

シグナル伝達の研究手法

２

紺谷 圏二

シグナル伝達の解析（１）

細胞内セカンドメッセンジャー

３

紺谷 圏二

シグナル伝達の解析（２）タンパク質リン酸化による機能制御

４

紺谷 圏二

シグナル伝達の解析（３）G タンパク質の機能制御

５

紺谷 圏二

シグナル伝達の解析（４）脂質メディエーターによる情報伝達

６

紺谷 圏二

細胞内物質輸送

オルガネラ間物質輸送の研究手法

７

紺谷 圏二

物質輸送系の解析（１）

小胞輸送の制御機構

８

紺谷 圏二

物質輸送系の解析（２）低分子量Ｇタンパク質の機能解析

９

紺谷 圏二

物質輸送系の解析（３）

ライブイメージングを活用した解析手法

１０

紺谷 圏二

物質輸送系の解析（４）モデル生物を利用した物質輸送の解析

テーマ

内

容

テキスト： プリント・論文を適宜配布
参考書： 細胞の分子生物学（第 5 版） Alberts 他（ニュートンプレス）
準備学習（予習・復習）： 演習内容に関する基本的事項は参考書等を利用して調べておく。関連する原著論文も精読して、研究背景や研究手法に関する理解を深める。
成績評価の方法： 出席（５０％）、レポート・プレゼンテーション及び討論における対応（５０％）
教員からのメッセージ： 分子病態学特論での学習を生かし、原著論文等を通じて実際の研究がどのように展開されているのかを理解し、研究を進める上での考え方などを養う。

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明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス
2017 年度 後期（基礎薬学分野 特論）選択 1 単位
科目名： 機能性化学特論
Fine Chemicals
科目責任者： 杉山 重夫
講義概要（学問分野、主たる講義項目）と到達目標：
分子軌道の物性や反応性に果たす役割、ならびに骨格構築反応について理解する。
講義計画：
回数

担当者

テーマ

内

１

杉山 重夫

電子構造と分子軌道

分子の電子的諸性質，共役化合物のπ軌道

２

杉山 重夫

フロンティア軌道理論

フロンティア軌道と反応性

３

杉山 重夫

ペリ環状反応電子環状反応，付加環化反応，シグマトロピー転位

４

杉山 重夫

励起状態の化学(1)

基礎と原理，医療への応用

５

杉山 重夫

励起状態の化学(2)

反応の進め方，反応機構研究法

６

杉山 重夫

励起状態の化学(3)

７

樋口 和宏

骨格構築反応(1)

８

樋口 和宏

骨格構築反応(2)酸化反応を利用した、高効率的官能基変換法

９

樋口 和宏

骨格構築反応(3)有機分子触媒を利用した効率的骨格変換法

１０

樋口 和宏

骨格構築反応(4)生物活性天然物の全合成への応用

容オレフィンの(E/Z)-異性化，一重項酸素，カルボニ
ル化合物
イミンやイミニウムを経由する、多官能基性化合物の骨格構築

テキスト： 配布プリント
参考書： フロンティア軌道法入門
I. フレミング著（講談社）
ペリ環状反応I. フレミング著（化学同人）
光化学 I（基礎化学コース）
井上，高木，佐々木，朴著（丸善）
有機分子触媒の新展開
柴崎正勝監修（CMC 出版）
他の参考書は講義中に紹介する。
準備学習（予習・復習）：予習として、各自に合ったレベルの参考書や関連図書を読む。復習として、与えられた課題のレポートを作成・提出することと、講義プリントの内容や返却されたレポートを復習し、理解度を確認することがあげられる。
成績評価の方法： 出席状況・授業態度（４0％），レポート（６0％）
教員からメッセージ： 化学反応に関する理解を深める講義内容です。

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明治薬科大学大学院 薬学専攻シラバス

2017 年度 後期（基礎薬学分野 演習）選択 1 単位
科目名： 機能性化学演習
科目責任者： 杉山重夫
演習の概要と到達目標：
演習を通して分子軌道の物性や反応性に果たす役割、ならびに骨格構築反応について具体的に
理解する。
演習計画：
回数

担当者

１

杉山 重夫

電子構造と分子軌道

Hükel 係数の決定法

２

杉山 重夫

フロンティア軌道理論

電子密度，自由原子価，フロンティア電子密度，
ポリエン系原子の係数C kµ と波動関数Ψ 1 の計算

３

杉山 重夫

ペリ環状反応

反応性と生成物の予測

４

杉山 重夫

励起状態の化学(1)

反応設計

５

杉山 重夫

励起状態の化学(2)反応経路推定の方法

６

杉山 重夫

励起状態の化学(3)生成物と反応機構の予測

７

樋口 和宏

骨格構築反応(1)イミンやイミニウムを利用する骨格構築モデル

８

樋口 和宏

骨格構築反応(2)酸化反応を利用する骨格の設計

９

樋口 和宏

骨格構築反応(3)有機分子触媒の特徴と性質

１０

樋口 和宏

骨格構築反応(4)生物活性天然物へのバイオミメティックアプローチ

テーマ

内

容

テキスト： 配布プリント
参考書： 機能性化学特論と同じ準備学習（予習・復習）： 予習として、各自に合ったレベルの参考書や関連図書を読む。復習として、与えられた課題のレポートを作成・提出することと、講義プリントの内容や返却されたレポートを復習し、理解度を確認することがあげられる。
成績評価の方法： 出席状況・授業態度（４0％），レポート（60％）
教員からメッセージ： 特論講義で分かりづらかった部分を、演習を通して具体的に解説します。

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