A区分・B区分・C区分共通
No.1(実演芸術)

令和5度「文化芸術による子供育成推進事業 出演希望調書(実演芸術)」
分野、種目（該当する分野、種目を選択してください。)

分野

種目

演劇

児童劇

申請区分（申請する区分を選択してください。）

申請区分

A区分のみ

複数申請の状況（該当するものを選択してください。）

複数申請の有無※B区分継続団体については、申請企画数から除く

申請総企画数無

複数の企画が採択された場合の実施体制（該当するものを選択してください。）※複数申請の有無で【無】を選択された場合は、未記入で構いません。(グレーアウトされます。)

複数の企画が採択された
場合の実施体制
芸術文化団体の概要
ふりがな

げきだんかぜのこちゅうぶ

制作団体名

劇団風の子中部

代表者職・氏名

代表取締役 西川典之〒

制作団体所在地

電話番号

団体ウェブサイトURL

500-8241

最寄り駅（バス停）

名鉄名古屋本線 茶所駅

岐阜市領下21番地16058-215-7780

ふりがな

げきだんかぜのこちゅうぶ

団体ウェブサイトURL

公演団体名劇団風の子中部

https://www.kazenokotyubu.com

代表者職・氏名

代表取締役 西川典之〒

公演団体所在地

500-8241

最寄り駅（バス停）

名鉄名古屋本線 茶所駅

岐阜市領下21番地16

制作団体 設立年月

2010年4月
役職員

団体構成員及び加入条件等【創造部】榎田真理子、大熊勝利、榎田大介、井野口祥平、川尻晴菜、古山かな恵、神田純平、安井萌々香、橋本弥侑、高原真理子【制作部】西川典之、田島千穂、石井貴大、阪井大輝、小寺真由子、関由美

制作団体組織代表取締役 西川典之
事務局長 田島千穂
創造部長 榎田真理子

事務体制(専任担当者の有無)

他の事業と兼任の事務担
当者を置く

本事業担当者名

西川典之

経理処理等の監査担当の有無

有

経理責任者名田島千穂

制作団体沿革

学校等における公演実績

１９５０年、劇団風の子が東京下北沢で創立。
１９８７年、劇団風の子の地方事務所として愛知県一宮市に東海事務所を開設。
１９９２年、事務所を岐阜市に移転し、２００９年まで普及を中心とした活動を展開。
２０１０年４月、劇団風の子から運営独立し「劇団風の子中部」を岐阜市に設立。
２０１８年４月、株式会社劇団風の子中部として法人独立し、現在に至る。

【2018年度公演実績】「ギャング・エイジ」：７９日 １０２ステージ
他作品公演 合計２５４日 ２９４ステージ【2019年度公演実績】「ギャング・エイジ」：１０６日 １２８ステージ
他作品公演 合計２７５日 ３０７ステージ【2020年度公演実績】「ギャング・エイジ」：４５日 ７３ステージ
他作品公演 合計 １８１日 ２６８ステージ【2021年度公演実績】「ギャング・エイジ」：84日 131ステージ
他作品公演 合計 262日 389ステージ【2022年度実施校並びに2学期実施予定校】「ギャング・エイジ」：90日 132ステージ
他作品公演 合計 253日 354ステージ【静岡県】静岡南部特別支援学校、静岡中央特別支援学校、袋井特別支援学校【愛知県】岡崎市みあい特別支援学校【岡山県】岡山県健康の森学園特別支援学校【富山県】富山県立高志支援学校【岐阜県】岐阜県立関特別支援学校
ほか公演実績有

特別支援学校等における公演実績申請する演目のWEB公開資料

参考資料の有無有
https://youtu.be/Q_fcM9xUNUE※公開資料有の場合URL※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

ID:
PW:

A区分・B区分・C区分共通
No.2(実演芸術)

公演・ワークショップの内容

対象【公演団体名小学生(低学年)○

小学生(中学年)○

小学生(高学年)

○

中学生

○

劇団風の子中部】

劇団風の子中部「ギャング・エイジ」公演

企画名「ギャング・エイジ」
原作：阿部夏丸

本公演演目

脚本：いずみ凛

原作/作曲
脚本
演出/振付

演出：中島研身体表現：若林こうじ
音楽・効果：曲尾友克
公演時間
各種上演権、使用権等の許諾手続きの要

著作権、上演権利等 否の該当事項がある
許諾状況
場合

演目概要

演目選択理由

該当なし

75分

該当コンテンツ名

許諾確認状況

権利者名（あらすじ）主人公エイジは、元気で人気者な小学四年生。お笑い好きのタカヒロや優等生のミサキ、虫が好きなちょっと変わったココロ、ユニークな同級生たちと毎日を過ごしていた。そんなある日、偶然が重なり、突然エイジは「らんぼうもの」のレッテルを貼られてしまう。どうしていいかわからないエイジは学校を飛び出し、中学生のイサオと出会う。イサオは「ギャング」という言葉をエイジに教えてくれた。「弱い者いじめはダメだ。迷惑たれながす奴もだめだ。かっこいいギャングになるんだ」と語るイサオ。枠に当てはめられるなら、いっそ自分からその枠を飛び出してしまったら…？エイジは決めた。目指すは〈かっこいいギャング！〉タカヒロがピンチの事態に、ココロの機転とエイジの行動力で乗り切り、それをきっかけに、ココロのでっかい絵を描きたいという夢を知る二人。ココロの夢を叶えるために、かっこいいギャングになるために、三人の作戦会議が始まった。
（みどころ）
5人の演者が舞台空間を縦横無尽に駆け回るエネルギッシュな表現。ブルースハープ（ハモニカ）の生演奏と音響効果による迫力あるサウンド。カラフルな枠を使った舞台表現。そして、原作の世界観を踏襲しながら、現代の“リアルな子どもたち”の心情が吐露されたような台詞の数々に、共感する子どもたちの感想も多数寄せられています。
＊この事業の目的のひとつは「コミュニケーション能力の育成」と認識しています。この劇の主人公エイジを取り巻く子どもたちは、ココロをいじめるトオル、親友のタカヒロ、正義感の強いミサキと様々です。そんな子どもたちが、突然引き起こされた事件に巻き込まれながら、反発し、共感し、妥協しながらも自己決定したことを表現し、さらに新しい関係へと発展させていく子どもたちのドラマが描かれています。ココロは人を避け、自分の世界に閉じこもっている子どもでしたが、エイジやタカヒロの友情で心を開き、共に行動することで共感を生み出し、ココロ自身が彼女の中に潜んでいた、発信する力を発見していきます。5人の子ども群像との出会いを通してコミュニケーション能力の育成を図りたいと思います。
＊さらに、この事業の目的の一つ「発想力の育成」は、体験や模倣の中から鍛えられます。主人公のエイジは、ココロの心の中のざわめきを聞いて、だったら「こうしてみない」とか、たくさんの着想をココロと共有しようと訴えます。エイジやタカヒロの面白い発想力がココロの心を大きく動かしていきます。3人の織り成すドラマが見ている子どもたちを大きく刺激することは間違いありません。これらの事で、舞台芸術への興味と、将来の芸術家の育成や芸術鑑賞能力の向上につながっていくと考えます。
［劇中のエンディングシーン］ 児童５～30名程度出演参加。主人公たち出演者とともに舞台上で、簡単な振り付けに合わせテーマ児童・生徒の共演、 ソングを歌い踊ります。
参加又は体験の形態

出演者

本公演
従事予定者数(1公演あたり)※ドライバー等
訪問する業者人数含
む

榎田大介
井野口祥平
安井萌々香
神田純平
髙原真理子

出演者：

5名

スタッフ:

1名

合 計：

6名

運搬

積載量：

1t

車 長：

6.99m

台 数：

1台

有

前日仕込み

本公演
会場設営の所要時
間(タイムスケジュール)の目安

前日仕込み所要時間

3時間程度

到着

仕込み

上演

内休憩

撤去

退出

7:00

7：00～11：00

13：30～14：45

無15：00～17：00

17:10※本公演時間の目安は、午後、概ね2時限分程度です。

本公演
実施可能日数目安※実施可能時期については、採択決定後に確認します。(大幅な変更は認められません)

児童・生徒の参加可能人数

公演に係るビジュア
ルイメージ（舞台の規模や演出やがわかる写真）※採択決定後、採択団体へ図⾯等詳細の提出をお願いします。

6月

7月

8月

9月

10月

10日

5日

0日

5日

0日

11月

12月

1月

10日

10日

0日

計40日

※平日の実施可能日数目安をご記載ください。

本公演

共演人数目安

30名前後（1クラス程度）

鑑賞人数目安250～400名

A区分・B区分・C区分共通
No.3(実演芸術)【公演団体名児童・生徒の参加可能人数

ワークショップ

参加人数目安劇団風の子中部】

30名（事前ワークショップ）心と身体の解放を目的とした“あそび”のワークショップを実施後、実際に出演する際の歌と振り付けの練習。その後、出演グループごとに分かれ、歌の途中で叫ぶ「こどもの主張」（例「夏休みをもっと長くして欲しい！」「宿題を減らして欲しい！」「戦争はいやだ！」等）についてディスカッション。その日決めた主張（本番までに変更してもOK)を取入れ、最後に歌と振付に合わせて発表してもらいます。
（当日まで）覚えた歌と振り付けの練習。「こどもの主張」について変更したい等あれば話し合っておく。
（当日リハーサル）実際に出演する児童、先生と打合せ、リハーサルを行います。

ワークショップ
実施形態及び内容

ワークショップのねらい

思春期にさしかかる、まさにギャングエイジ世代の子どもたちは、自我の目覚めとともに他者からの目を意識し始めます。そのことにより人前に立つ、喋る、表現する、演じることに相当なプレッシャーを感じる子どももいます。そこで演劇とは本来、PLAY＝演劇＝遊びであり、ごっこ遊びやものまねの延長であること、今回の舞台表現は「まずは、思い切り体を動かす気持よさを体感して欲しい」と伝えるためのワークショップにしたいと考えます。
コロナ禍で、自分の思い、考えを人に伝える、表現する機会が少なくなっている子どもたちに、歌詞の中の“こどもだって悩むのさ、だけど言っちゃえ！”に続く「こどもの主張」という形式で、自分たちが抱えている思いを、仲間と一緒に叫ぶという経験をしてほしいと考えます。

当日の出演児童は舞台上で歌い踊る演出上、30名程度が妥当なのですが、ワークショップに関しては多少多くても対応可能です。
例：1学年2クラス60名がワークショップ参加。その中で各クラスから舞台に上がる児童と、舞台脇特設スペースで歌だけ歌う児童に分かれて参加など。

その他ワークショップに関する特記事項等

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

【公演団体名劇団風の子中部】【2018年度公演実績】
小学校公演： 「ギャング・エイジ」：７９日 102ステージ「ぱらりっとせ」：３９日４１ステージ
幼稚園・保育園公演： ３作品 １１６日 １３３ステージ
子ども劇場公演： ３作品 １４日 １５ステージ
その他の公演（教育委員会主催など）：３作品８日 ８ステージ
計２５４日 ２９４ステージ【2019年度公演実績】
小学校公演： 「ギャング・エイジ」：１０６日１２８ステージ「ぱらりっとせ」：３０日３４ステージ
幼稚園・保育園公演： ３作品 １０６日 １１２ステージ
子ども劇場公演： ２作品 ２０日２０ステージ
その他の公演： ３作品 ２４日２４ステージ
計２７５日 ３０７ステージ【2020年度公演実績】＊コロナ禍の中で複数回に分けて、１小学校で３日６ステージ開催など、３密を避けての公演が主流となった。
小学校公演： 「ギャング・エイジ」 ４５日 ７３ステージ「ぱらりっとせ」 ３３日 ５４ステージ
幼稚園・保育園公演： ２作品 ９２日１２８ステージ
計１８１日２６８ステージ【2021年度公演実績】
小学校公演：「ギャング・エイジ」 71日 115ステージ「ユエと瑠璃色の石」 32日 47ステージ
24日 39ステージ「ぱらりっとせ」
幼稚園・保育園公演 100日 147ステージ

2018～2021年度公演実 その他の公演
35日 41ステージ
績および2022年度公演 計 262日 389ステージ
予定【2022年度実施校並びに実施予定校】
小学校公演：「ギャング・エイジ」 90日 132ステージ「ユエと瑠璃色の石」 76日 139ステージ「ぱらりっとせ」
45日 63ステージ
幼稚園・保育園公演 117日 149ステージ
計 328日 483ステージ