学生寮を活用した国際交流、にとって、国内にいながら国際交流経験ができる絶好の機会になり得る。

る。また、これまでは経済的理由などによって留学のハードルが高かった日本人学生の文化や習慣の違い、歴史などに触れることが、相互理解と国際交流の促進につなが学生寮という共同生活の空間の中で、日本人学生と外国人留学生は、それぞれの国も変化してきている。

ことによって、国際交流や人材育成につなげようとする取り組みがみられ、その様子

留学生の「混住型」の形をとり、日常生活の場を活用して教育的な配慮や工夫をする

者や遠方に住む学生を支援するという側面が強かったが、近年は日本人学生と外国人

その取り組みの一つに、学生寮の活用がある。大学の学生寮は、かつては地方出身

キャンパス内でもさまざまに工夫した積極的な取り組みを進めている。

成が声高に叫ばれる昨今、各大学においては、留学等教育プログラムの拡充に加えて、グローバル化が進展する世界において、多角的な視点を持って活躍できる人材の育グローバル人材育成の取り組み

特 集

30

2019.7 大学時報

本特集では、各大・

奥村 経世●専修大学国際交流センター長、経営学部准教授

グローバル教育のハブ サロン機能

数が年々増える一―

学で外国人留学生の方、キャンパスでは外国人留学生と日本

ＴＵＴグローバルハウス
成長へのスパイラル
髙嶋 孝明●豊橋技術科学大学教授、スーパーグローバル大学推進室長
竹川 清美●豊橋技術科学大学国際課 特命事務職員に進まないという声

人学生の交流が十分もある中、学生寮を

大学の教育力強化を目指す国際交流施設〝

・

八木 雅史
●流通科学大学附属国際交流施設学生寮寮長、経済学部教授〟
RYUTOPIA

活用して国際交流を促進したり、さらに大学が目指す人材の育成につなげようと

国際的な文化交流、相互理解を育む美大の国際寮

下山 裕司●南山大学国際センター事務室長

多文化交流を目的とした国際学生宿舎

堀内 一史●麗澤大学副学長

国際寮「グローバル ドミトリー」の挑戦

・する実例をご紹介いただき、グッドプラ
クティスや課題を共有して、大学の学生
寮の新しいあり方を考える機会としたい。

森 敏生●武蔵野美術大学学長補佐（学生支援担当）、造形学部教授

大学時報 2019.7

31

特集

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

・

留学生が

名であった。

奥村 経世 ●専修大学国際交流センター長、経営学部准教授

グローバル教育のハブ サロン機能

１ 専修大学の交換留学の状況

い人間理解と倫理観を持ち、地球的視野から独創的な発識 技術とそれに基づく思考方法を核としながらも、深を掲げている。ここでいう社会知性とは、「専 門 的 な 知

当施設は、国際交流協定校からの交換留学生、日本語と築した。地上４階建て、延べ床面積が約４１００平米のしたため、２０１４年に「専修大学国際交流会館」を新留学生寮として長年使用してきた国際研修館が老朽化

専修大学国際交流会館の概要

想により主体的に社会の諸課題の解決に取り組んでいけ・教授や研究者が宿泊するゲストルーム、各種イベントや留学制度は重要な役割を担っている。
本学は、１９８５年に交換留学制度を開始し、現在で講習などで使用されるインターナショナルホール、自習いる。２０１８年度に受け入れた留学生は、学部 大学れる複合施設である。設計に当たって、単なる学生寮と室として使用されているスタディルームなどから構成さ・院の正規留学生を除いて、４週間から３カ月の短期留学

は の国と地域のの大学などと国際交流協定を結んでの専修大学生などが居住する学生居室、海外からの客員

日本事情を学ぶ短期留学生、および留学生アシスタント

２

17る能力」と定義しており、このビジョンの実現において専修大学は、「社会知性の開発」という 世紀ビジョン
21

いう機能を超えて、専修大学生と交換留学生や正規留学

34

生が１３２名、半年から１年半派遣される協定校の交換

18

32

2019.7 大学時報

といった多様な機能を果たすことが念頭に置かれた。

生との交流、さらには国際化という視点からの地域貢献

２０１８年度の居住学生は延べ１万７５３４人、学生された居住空間を実現している点。

６％となっており、短期留学生の比率が高く、利用者の居室の稼働率は年間平均（長期休暇期間を除く）がコンクールにおいて優秀賞を受賞した。評価されたのは、入れ替わりが頻繁である状況からすると、当施設は十分

これにより、当施設は、２０１５年度の神奈川県建築次の３点である。

ムが学生居室

室あり、それぞれ

学生居室はツインルー

３に活用されているといえる。また、同年度のゲストルームの利用者数は、延べ１１９４人であった。


62

① ミ
 ニマムな居住空間を使い勝手よく、かつ多文化に配慮できるようなユニバーサル性能を待たせている点。
② 住 宅 地 の 中 に 溶 け 込 ま せ る 配 慮 を 丁 寧 に 行 っ て いる点。
③ 特 に内部空間は、外部から予測しにくい豊かで洗練たためである。

いうプログラムも考慮した理由は、「寮内留学」とはなくツインルームとしいる。学生居室を個室でリーの居室も２室備えて

これら以外に、バリアフ

机、冷蔵庫を備えている。

ベッド、クローゼット、50

寮内留学プログラムは、

大学時報 2019.7

33

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み
特集

・

本学のグローバル教育の一環として始めた画期的な制度上げている。

人のレジデント アシス

・タントと呼ばれる本学の学生が寮生活のリーダーとして

これら以外に、年間、延べ大学生をアシスタント学生として常駐させるのではなく、常駐しており、留学生にアドバイスをするとともに、専であり、４～６カ月の期間で年２回実施している。専修
名の本学学生がレジデント パートナーとなり、世界

20

各国からの留学生のルームメートとして共に生活する。

修大学生と留学生との協働生活の調整役も果たしている。

・

参加学生はプログラム期間中に研修を数回受け、協働生
活に必要な英語力と異文化コミュニケーションの力を身に付け、留学生に日本の文化や現状を紹介するための基

足度も高く、グローバル

ログラムは参加学生の満せるという意味で、当プ

ローバルな状況を経験さ学が困難な学生にもグ理由などによって海外留学力、時間および経済的義務付けられている。語加えてレポートの提出がどの学びの成果を発表し、

活慣習、価値観の違いな

生が日々の生活を送る上れは、ここに居住する学積が与えられている。そムにはゆったりとした面

れ、レクリエーションルー

リアが館内に複数設けらしており、ダイニングエては本格的な設備が充実

キッチンは、学生寮とし

つ の 共 有 空 間 が あ る。

リエーションルームの三ダイニングエリア、レク

礎知識を学ぶ。また、プログラム修了時には、文化や生教育の面で大きな成果を会館に居住する学生の日常生活のために、キッチン、

４ キッチン、ダイニングエリア、レクリエーショ
ンルーム

15

34

2019.7 大学時報

で食事を作り食べるためばかりでなく、留学生相互や留国際化教育の推進という目的を超えて、大学と地域とのすればロビー階のダイニングエリアに出入りすることがであるだけではない。一般の専修大学生も、事前登録を使用されている。学生は各居室において自習が可能であ３室のスタディルームは、通常は学生の自習室として５ スタディルームとインターナショナルホール

学 生 と 本 学 学 生 と の 交 流 促 進 が 企 図 さ れ て い る か ら で  共生促進という面でも大きく貢献していると考えている。
ある。

できるので、個人的な友人関係を作っている者もある。

るが、スタディルームにはパソコンやプリンター、 Wi-Fiが設置されているため、レポートを作成する場合やグルー

これらの施設は、居住する学生の交流および憩いの場

また、留学生による語学教室や料理パーティー、映画鑑室（山田長満インターナ

プワークの場合など、状況に応じて、学生が自習の場をり、好評をいただいていショナルホール）も有し

賞などのイベントも実施されている。イベントのいくつる。専修大学生や正規留ている。本学は海外留学自由に選択することがで学生、交換留学生と地域を目指す学生のための留かは、専修大学生だけで住民の方々とが交流する学支援講座や、留学の事

きる。

ことによって、本学に対前研修などを実施しておなく、大学周辺の住民のする理解が深まり、地域

り、スタディルームとイ

名の会議における専修大学の存在

ンターナショナルホール

また、定員

意義を認識していただけ

は主にこれらのために使方々の参加も可能であ

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組みるという意味で、大学の大学時報 2019.7

35

特集

80

年間 回から 回程度行われている。参加した地元の方々

では、海外からの客員教授による市民向けの公開講座も０名であった。さらに、このインターナショナルホール

用されている。留学支援講座の受講者数は、年間約７０

力を育てることができるであろう。学生によっては、こげ、多様な価値観があることを理解し、複眼的に考えるできる。他国の留学生と交流することによって視野を広の友人を作ることができ、他国の文化などを知ることがには好評であり、本学の地域貢献において大きな役割をれによって留学を目指す気持ちが高まり、勉学の意欲を性を高めるきっかけが、国際交流会館にはある。また、

すように、単なる学生寮を超えて、本学とその周辺地域

以上のように、専修大学国際交流会館は、その名が示び、世界各国からの留学生と交流を深めるよう働きかける。そのために、より多くの専修大学生がここに足を運り多く学び、より深く理解して帰国することにもつながそれは同時に、専修大学に来る留学生が日本についてよ

における多様な国際交流のハブとしての役割を果たしてていかねばならないと考えている。

触れる」機会を提供するためには、キャンパスの中にグキャンパスの中で学生生活を送る多数の学生に「世界にとや、留学プログラムを整備することは、必要条件であムの醸成をにらんだ授業をカリキュラムに取り入れるこ大学が国際化教育を推進するためには、グローバリズ

サロンとしての国際交流会館

ローバルな場を作ることが必要である。その意味においる。しかしながら、大学側がそのような努力をしたとし

７て、キャンパスの片隅に位置する国際交流会館は大きな

大学は「サロン」の機能を本来持っていた。人々が自分な成果を上げることはできない。

ても、学生の側にそれを受け入れる姿勢が無ければ、十に行けば、そこに「世界」があり、さまざまな国の学生

たとえ海外に留学する機会が無くても、国際交流会館

貢献をする可能性を持っている。

現実として不可能である。それゆえ、国内にとどまり、大学が全ての学生に海外留学の機会を提供することは、いる点が特徴的である。

６ 専修大学の国際化のためのハブ機能高めるかもしれない。このように、百人百様の形で国際20果たしている。

1036

2019.7 大学時報

由に集い、相互の対話を通じて知的に交流し、対話によって知的に刺激さ
れ、啓発されて帰っていく。そのような場がサロン で あ る。 そ こ に 集 う
人々には、自己の知的な成長を求める自主性と自律性が不可欠である。本学の学生が主体的に学ぶ姿勢を持つようになるために、また、より深く広い学びを得ようと海外に目を向けようとする意欲を持つために、国際交流会館がグローバルなサロンとしての存

在感を一層高め、その熱気が専修大学のキャンパス全体に伝搬していくことを願っている。

大学時報 2019.7

37

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み
特集

特集

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

・髙嶋 孝明 ●豊橋技術科学大学教授、スーパーグローバル大学推進室長
竹川 清美 ●豊橋技術科学大学国際課 特命事務職員

ＴＵＴグローバルハウス― 成長へのスパイラル

はじめに

・

・

）を通じて、「目標設定 実践 自己
Learning Program
振り返り」のサイクルを繰り返し、グローバルに活躍でアハウス型のグローバル学生宿舎である。この宿舎のユ

学部 大学院一貫教育により、実践的、創造的かつ指導

本学は愛知県豊橋市にある工学系の国立大学であり、

１ グローバル化戦略とＧＡＣ）  きる人材へとスパイラル式に成長する。
「 Ｔ Ｕ Ｔ（ Toyohashi University of Technology
グローバルハウス」は、豊橋技術科学大学キャンパス内

ニークな点は、国際競争力強化とグローバル人材育成をた。学生の多くは高等専門学校から３年次に編入するが、にある、日本人学生と外国人留学生が共同生活を送るシェ）の構成要素として、人Technology Architects Course
材育成の重要な役割を果たしていることにある。

・・

目指した大学改革のコアとして開始した、「グローバル  的技術者 研究者の養成を基本理念としている。開学当技 術 科 学 ア ー キ テ ク ト 養 成 コ ー ス」
（ Ｇ Ａ Ｃ： Global 初から、東南アジア諸国を中心に国際交流を活発に行い、世界に開かれたトップクラスの工学系大学を目指してきＧ Ａ Ｃ の 学 部 学 生 は、 全 員 が ２ 年 間 ま た は ４ 年 間 こ  高等学校卒業生や海外からの留学生の受け入れにも力をLiving & 入れている。

こ に 居 住 し、 宿 舎 の 生 活・学 習 プ ロ グ ラ ム（

38

2019.7 大学時報

ローバル化の先導的役割を果たすことを目指している。

の学生約３００名が大学全体の約２０００名の学生のググローバル社会で活躍する人材を育成する一方、ＧＡＣ

現に本格的に着手した。その一環としてＧＡＣを新設し、を目指して「多文化共生 グローバルキャンパス」の実・たことを機に、国際通用性と競争力の高い大学への変革

２０１３年に「スーパーグローバル大学」に採択されミュニケーション能ち「グローバル コ

三つの能力、すなわ

する上で求められる

ローバル社会で活躍

者 育 成 に 加 え、 グの実績ある高度技術

・力」「多様な価値観の・人間力」にフォーカ

力」「世界に通用する「グローバル技術科学アーキテクト」とは、豊橋技術科

スしたプログラム構られた上級技術者」である。その人材育成を先導するプ

もの作りを主導できる高い技術力と科学的素養に裏付け解決するための俯瞰的な構想 設計力を有し、具体的な強化に向けたカリ

全学実施や語学力のバイリンガル授業のそのために、英日・・

ログラムとして２０１７年にスタートしたのがＧＡＣでキュラム編成などの成としている。

学大学のスーパーグローバル大学構想において養成を目指す人材像であり、「グローバルな課題を発見し、分析あり、現在３年目に入った。
外国人留学生が共に学ぶ、学改革を進めている

ＧＡＣは、日本人学生
・

博士前期課程（修士課程）の一貫コースであり、五GAC コース概要

下での課題解決能が、何よりもその最部

大の特色は、学びの２ グ ローバル技術科学アーキテクト養成コース（ＧＡＣ）

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

つの課程 専攻（学科）全てに設置している。これまで

大学時報 2019.7

39

特集

・

場を、教室内だけでなく、宿舎、キャンパス、世界に広げていることである。さまざまなロケーションおよび環境の下で多様な経験を積み重ねていくことにより、学びのサイクルを回し、スパイラル式に成長を高めていく。
全学生が専門科目を英日バイリンガル授業で受講するが（国際プログラムを除く）、ＧＡＣの学生は、さらに語学力強化と世界に通用するリベラルアーツの素養を高めることに重点をおいた特別カリキュラムを受講する。また、開学以来実施している、産業界と協業した教育プロ
グラムである実務訓練は、母国語圏以外における実施を・義務付けている。さらに、グローバル宿舎での生活 学

・

ア ハ ウ ス 型 宿 舎 で あ る。 グながらにして国際的な生活をおいてＧＡＣ学生のために特別に開発した「グローバル

ローバル社会の疑似体験を通じて、コミュニケーション

習プログラムに参加し、課題解決やファシリテーション、

リーダーズ演習」を受講し、論理的な理解 分析と実践

能力や人間力を養うことを目的に学内に新設した。ＧＡ

体験できる、ユニークなシェによる体得をそれまでの体験と経験の上に積み上げるとＣ学生は全員、学部期間中の４年間（３年次編入学生はリーダーシップ発揮の実体験をする。そして、大学院にいう一連の流れを通して、グローバル人材として必要な・・ト」と呼ばれる空間で共同生活を送る。一つのユニット

ここでは、日本人学生と外国人留学生５人が「ユニッることを必須としている。

２年間）ここで暮らし、生活 学習プログラムに参加す

ＴＵＴグローバルハウスは、ＧＡＣの学生が国内にい３ ＴＵＴグローバルハウス

能力を身に付けていく。

TUT グローバルハウス

TUT グローバルハウスの間取り

40

2019.7 大学時報

にはそれぞれの個室があり、・リビング ダイニング、キッ
チン、浴室などは共同使用する。ユニットには、学年や国４ グ
 ローバル宿舎 
Living & Learning Program② センスを身に付ける：ユニットの生活とイベントなどの企画 実施を通して、互いを理解 尊重し、連帯① 体感する：シェアハウス型ユニットに居住し、グローバル社会の多様性を肌で体感する。

〈三つのステップ〉

では、次の三つのステッ
Living & Learning Program
プを経て学生の成長を促していく。

とが特徴である。

を繰り返すことにより、学びをより深め、高められるこいる。実践による学生相互の学び合いと自己の振り返り

生活 学習プログラムでは「 Living & Learning」の示
す通り、生活や活動を通して学びを得ることを目指して

・

籍、出身地がさまざまな学生が一緒に暮らす。
つながりを広げることを意
識した構
造として
おり、学内コンペで最優秀賞となった学生の作品「縁〜つながり〜」をコンセプトに設計した。ユニット内

・⑴

大学と連携しながら、宿舎（ユニット）を自主的に具体的な活動としては、次の３点を行う。

共同生活の質をより高める方向に導く。

③ 生
 活の質を高める：文化 価値観の相違から生じる
課題を、対話を通じて自主的に解決し、それを契機に・共感する力とセンスを身に付ける。

・

名収容の棟が６棟、コミュニティ

う、多様なつながりが生まれるデザ

生宿舎やキャンパスにつながるといスペースや立地を利用してほかの学

ロジでつながり、さらに、開かれた30

ニティテラスでつながり、３階建て

ユニットは共有バルコニーやコミュ

はもちろんのこと、隣り合う二つの「縁～つながり～」コンセプト

インとしている。

大学時報 2019.7

41

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み
特集

ユニットの様子

・

運営。
・

⑵ 大
 学や地域を巻き込んだイベントなどを企画 実施。

の活動
Living & Learning Program⑶ 半
 期ごとの目標設定とレポートによる自己評価を通じた成長へのコミット。

５

中心に学生主体で行う。協働作業を通して互いに学び合

い、コミュニケーション能力、リーダーシップなどを複合的に身に付ける。
〈イベント実施例〉
・

宿舎内交流イベント：新入居者歓迎会、バーベキュー
パーティ、歓送会、グローバルハウス総会
・ ・地域を巻き込んだイベント：企業交流会、夏祭り
２０１８年度は、これらのイベントを実施した。学生キャンパス内交流イベント：国際理解フォーラム⑴ 大
 学と連携しながら、宿舎（ユニット）を自主的に運営

は学業やアルバイトに忙しく、宿舎内で顔を合わせる機活動の詳細は以下の通りである。

ユニット運営においては、居住者が互いを尊重し、理全員がリーダーとフォロワーの両方の役割を経験するこ

月ごとに持ち回りでユニット内のリーダーを担当し、込んだイベントでは、「グした。一方、地域を巻きの醸成を意識した内容と会は意外に少ない。そのとを意図した「ユニットリーダー制」としている。ユニッ

ローバル」をキーワード

解し合って暮らすことが求められる。各ユニットでは独

トリーダーは月に１回「ユニットリーダーミーティング」としている。例えば、「企ため、宿舎内交流イベンに参加し、そこで生活における課題を共有し、解決策を業交流会」では、英日バ

自のルールを作り、異なる価値観を持つ者同士が快適に議論したり、課題解決手法を学んだりする。

イリンガルで地元企業のトは、安心感や信頼関係⑵ 大学や地域を巻き込んだイベントなどの企画と実施

経営幹部と食事をしなが暮らせるような工夫をしている。

イベントの企画 実施は、グローバルハウス学生会を

夏祭りの様子42

2019.7 大学時報・している。これにより、自己分析と自己評価を経験し、トとして提出するサイクルを半期ごとに繰り返して実施

目標を設定し、実際に行動し、自身で振り返り、レポー⑶ 半
 期ごとの目標設定とレポートによる自己評価を通じた成長へのコミット場とした。

や水鉄砲などを一緒に体験することにより、文化交流の人留学生や地域の外国人居住者が参加し、流しそうめん

学院に進学した本年度からは、先輩ＧＡＣ学生が後輩Ｇとを目的としている。さらに、ＧＡＣ学生の一期生が大ン中は日本人は英語、外国人留学生は日本語を使用）こ

相互に学び合い、同時に語学運用力を高める（セッショワークを通して、知識を得ながら同学年のＧＡＣ学生が制」や、「ＧＡＣピアセッション」を導入した。「ＧＡＣの接触機会を増やすために、前述の「ユニットリーダー

例えば、知識のインプットをより手厚くし、学生相互

ログラムのバージョンアップを図っている。

またサポート教職員のフィードバックを元に、改めて現ＡＣ学生を支援ら活発に意見交換を行った。
「夏祭り」には学内外の外国

在の自分の位置と進みたい場所を見つめる機会となる。

ルハウス風土の醸成と定着を目指している。

指導する流れを作り、本学のグローバ

・・バル化の推進力となることを期待している。 

ウスの、そしてキャンパス全体、さらには地域のグローに、彼らが互いに高め合うことが、ＴＵＴグローバルハる体験をして、成長スパイラルを加速させていく。同時「グローバルハウス２ ０」では、学生はより厚みのあ・とができる。

６ グローバルハウス２ ０へ向けて
２０１７年のグローバルハウス新設から、学生の様子をモニターしながら、学生がより参加しやすく、得るものが大きくなるようにプログラム内容の改善を重ねてきピアセッション」では、各種テーマに基づいたグループ

繰り返し自己の行動を振り返る機会を持つことにより、た。２年を経過した２０１９年度からは、これまでの経活動をやりっぱなしにせず、自らの成長に結び付けるこ

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

験の蓄積を生かし、「グローバルハウス２ ０」としてプ

大学時報 2019.7

43

特集

・

特集

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

大学の教育力強化を目指す国際交流施設〝 RYUTOPIA〟

１

八木 雅史 ●流通科学大学附属国際交流施設学生寮寮長、経済学部教授
はじめに

１９８８年４月開学の国際交流施設学生寮建設の経緯

流通科学大学は、神戸市西区に所在する。ＪＲ三宮駅

周年を迎えるに

本学は、２０１８年４月に創立

分ほどの学園都市駅が最寄りから、神戸市営地下鉄で駅である。駅名からうかがい知れるように、近くには兵当たり、改めて将来に向た。その結果、本学は教庫県立大学、神戸市立外国語大学、神戸芸術工科大学、本学は、商学部（定員４５０名）、経済学部（定員２０

育力の一層の充実を図る

けた大学コンセプトの根

０名）、人間社会学部（２５０名）の３学部７学科によりとともに、その教育力の神戸市看護大学、神戸市立工業高等専門学校などが集ま構成される、学生総数４０００名弱の、比較的規模の小高さを社会に訴求してい本的な見直しを検討し 

さな大学である。
「流通を科学」することと「グローバル

くことを志向することになった。

教育」を建学の理念とする。

り、教育研究に適した環境の中に本学は位置する。

30

23

44

2019.7 大学時報

その上で、本学の教育力を向上させる具体的施策とし・て挙がったのが、本学のディプロマ ポリシーおよびカ・ポ リ シ ー の 全 面 的 な 見 直 し、 初 年 次 教 育とになり、寮内のイベントなどでは中央のピロティを中心に会場として利用される。

１階部分は、寮事務室のほか、多目的室１、多目的室

２、レクリエーションルーム、自習室、和室、男女別のリキュラム（「気づきの教育」）の実践、課外活動による人間形成、おバスタブ付き浴室などを有する共用スペースとなっており、住み込みの管理人ご夫婦用の居住区画も含む。食堂

国際交流によび国際交流施設学生寮における共同生活
よる人間的成長の教育である。

はなく、外食する場合には大学のレストランを利用するる。実際には、３階建て

３０００㎡）の建物であり３階建て（建築面積約建つ鉄筋コンクリート造

的に開放）により、通常

閉式扉（非常時には自動

界は廊下に設置された開また、男女居住区域の境使用する玄関が異なる。

・のＡＢＣＤ４棟が互いには閉ざされている。各ユ

か、歩いて５分ほどの駅前まで行くことになる。

間隔を保ちながら正方形

ニットには六つの寮室

２ 施設の概要に並ぶ構造をしており、（個室）があり、ほかに共（りゅうとぴあ）〟と愛称を募集した結果、〝
RYUTOPIA
は本学の敷地内にあり、約呼ばれている。
RYUTOPIA
万８０００㎡の敷地に
13

同のキッチンとリビング、

下でつながり、男女ではユニット（６人制）が廊

各棟、男女ともに二つの２階と３階部分が、寮生の居住スペースとなっている。

その結果、十字型をした

２０１８年２月竣工の国際交流施設学生寮は、学内で学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

吹き抜けの中庭を持つこ

大学時報 2019.7

45

特集

二つのトイレとシャワールームが備わっている。

３ 寮生の構成

４

教育上のねらいいに快適で有意義な生活を実現していくためにルールや設立の教育上のねらいは、二つある。
RYUTOPIA
一つは、他人との共同生活を体験することにより、互では、 ユニットに最大１９２名が共同
RYUTOPIA
生活を送ることが想定されているが、実際にはまだ２年

マナーを守ることの重要性、および他人への気遣いの必22

２、ネパール１、米国１）、女子留学生

名（中国

、ベ
10

時の門限、夜間の騒音防止、２カ月ごとの大掃除、外泊届などの手続き順守など。マナーについては、挨拶の励

行、共用スペースを清潔に保つことなどである。

二つ目は、さまざまな国の留学生と日本人学生が日常

興味や理解を深め、国や宗教や言語を越えて、人格のみ生活の中で親しく交流することにより、異文化に対する寮の定員は、男女比率も日本人学生と留学生の比率もを介して友情を築くことができる視野の広い人間を育て半々としている。本学全体の女子学生比率が・・共同生活を通じた成長

カ のびのび へこたれず」を体現するような卒業生の輩た結果であるし、留学生については、国際交流を推進しようとする意欲の表れであるといってよい。

ダーを含む６人を共同生活の単位とするものである。各

本施設では、ユニット制を採用している。ユニットリー⑴と留学生にかなりのウエイトを置いている。女子学生に４％であることを考えれば、女子学生

21出を目指している。

留学生比率が
14

ついては、一人住まいに対する不安を大学として配慮していくことである。すなわち、本学の校是である「ネア６％、ンボジア１）が、その内訳である。

トナム８、香港５、マレーシア４、台湾１、韓国１、カ

30

12

・

名（中国

目なので、３ ４年目の入寮者分を確保しておくために、名、同女子学生

名、男子留学生

要性を学ぶことである。寮の主なルールは、禁煙、夜

男子学生
26

６月末時点の寮生総数は１１４名となっている。日本人

32

７、ベトナム３、香港４、マレーシア１、台湾３、韓国

36

46

2019.7 大学時報

ように配慮している。

年 学内所属団体や出身地などにできるだけ偏りがない

ユニットの構成は、日本人と留学生をほぼ半数とし、学的とするさまざまなイベ

効をより高めることを目

そのため、国際交流の実ムが異なる者を同居させることにより、当然発生するさ

あえて少人数による共同生活とし、価値観や生活リズを呼び掛けることが有効含めて多数の寮生の参加ントを開催し、留学生を・

まざまな生活上のトラブルを、自分たちで話し合い、自である。

入寮パーティーなど大分たちで工夫して解決する。そのことを通じた学びと成長を期待しているのである。
その場合に重要なことは、ユニットリーダーの役割でほかに、２０１８年７月

学側が主催する諸行事の名ほどの寮生が任意ある。メンバー全員の思惑への配慮を怠らず、それぞれ

また、寮生が自発的に始めた別の企画として、語学のにには、留学生になかなか声をかけられない学生や、生活勉強会がある。現在は韓国語と英語と日本語について（かの利害の内容や軽重を公正に判断し、適切な解決へとメ

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

リズムが異なる結果、すれ違いばかりの寮生も存在する。

を発揮できるような学生の育成につながるものと考えてンバーを導いていく。将来、社会に出てリーダーシップ団体である学生企画部Ｒいる。

月）、クリスマスパーティー（月）、もちつき大会（１月）、まめまき大会（２月）などのイベントをティー（

本施設は、前記のように男女ともに寮生のほぼ半数が次々と企画運営。ほぼ毎回、 名を超える参加者を集め、12

留学生である。したがって、ユニットや学生寮で生活す⑵ 国際交流を通じたグローバルな視野の育成

キュー大会（８月）、月見の会（９月）、ハロウィンパー）を自主的につくり、カＰＧ（ Ryutopia Planning Group
レーパーティー（６月）、流しそうめん（７月）、バーベ

10

本年度も活動を継続中である。

10

ること自体が国際交流の実践を意味する。しかし、実際

大学時報 2019.7

47

特集

30

ちの把握にこだわって
無記名回答としたため、件％）であったことが回 収 率 が 悪 く、（残念である。内訳は４名、１年生年生６名、３年生４名、
２年生

名、女子
名。日本人学生名。男子
つては中国語もあった）、

留学生

名、名であった。

それぞれを母国語とする寮生が教師となり、原則の理由を問う質問では、入寮を希望した第１％で１位であり、第２の理由を国際交流がとして毎週１時間程度、希望する寮生を集めて勉強会を開いている。
さらに、近隣の高校の華道部や茶道部などに呼びかけ、であったことから、約％内の和室（炉を切った茶室もある）を提供
RYUTOPIAすることにより、日本の伝統文化の体験を介した本学留半数の寮生が国際交流

また、交際交流で期えられる。

して入寮したものと考の体験を重要な目的と問う別の質問でも学生との高大連携型交流の展開も始動している。

５ 寮生の国際交流意識
本稿の執筆に当たって、国際交流に対する寮生の意識調査のためのアンケートを５月に実施した。正直な気持

異なる価値観
に触れる
23%

37 29

寮費が安い
25%

友達作り
15%

異文化の知識
を増やす
23%

生活環境
が良い
11%

国際交流
ができる
31%

他国の友人
を作る
39%

64
39

16

通学時間
の節約
8%

他国言語
の上達
12%

31

その他
2%

セキュリティー
3%
大学施設を利用しやすい
5%

その他
3%

25

27

25

入寮の第1理由

図表１

国際交流の目的

図表２

56

48

2019.7 大学時報

では、１位は「他国の待するものを問う質問

どの参考材料を提供できたかは心もとない限りである。

を未だ持たない時点での本稿が、他大学にとっていかほまたユニットリーダーをいかに育てるかについても定見る本学にとって、かけがえのない可能性の場であること〟の存在
しかし、国際交流施設学生寮〝 RYUTOPIA
が、教育力の充実に向かって今後ともチャレンジし続けかもしれない。

その対処について検証を行った上で報告すべきであった

本来は２０２１年の完成年度後に、既出の全ての課題と％）、友人を作る」（％）
、３位

２位「異文化の知識を
増やす」
（
％）
、４位「他

「異 な る 価 値 観 に 触 れる」（％）と、あらかじめ考えて他大学との交流、高大連携の強化、地域（小中学校を含は間違いない。学生寮で醸成された国際交流力を使って、た。実際に入寮してみ％）、「まあまあ実感」（

む）との交流、そして大学の変革にも及ぶかもしれない。

感」（の先進的事業をすでに展開されている多くの大学へ聞き取りを行い、その際には担当諸氏から丁寧なご説明と、

名中名が１年生であり、寮の国際交流イベントの未経験者で有意義なご助言を数多くいただいた。また、見学のためます。



いただいた。この稿を借りて深く感謝し、お礼申し上げ

ト制やユニットリーダーの導入など、貴重なご教示を多々丁重なご案内を賜った。殊に、麗澤大学様には、ユニッあることからすると、ユニットの生活自体をすでにそれおわりに訪問した節には、貴重な時間を快く割いていただいた上、答者の約７割が実感していることになる。その43

なりの国際交流体験と感じているのではないだろうか。

12て国際交流を実感しているかを問う質問で、「と て も 実

とても実感
26%

42

※本施設の設営方針などを検討するに当たっては、同様

実感なし
8%

％）を合計すると、回いた以上に拮抗してい

まあまあ
実感
43%
少し実感
23%

39
12

実感の有無
図表３

23

国言語の上達」（

23
26の運営はまだ２年目に入ったばかりであRYUTOPIA
る。国際交流の内容は一からの試行錯誤の段階であり、

大学時報 2019.7

49

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み
特集

特集

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

・

国際寮「グローバル ドミトリー」の挑戦

堀内 一史 ●麗澤大学副学長

・

ミュニケーション能力、主体的 積極的に課題に取り組麗澤大学は、千葉県柏市の市街地からほどよい距離を

こうした課題に対応すべく、２０１３年、国際寮「グローバル人材」の育成は喫緊の課題とされているが、本学は、む力、異文化を理解する力といった能力を備えた「グロー置いた緑豊かな丘陵地帯に位置し、外国語学部と経済学

バル

はじめに

部の２学部（２０２０年度に国際学部を新設予定）およ

ドミトリー」を開設した。

・び大学院（３研究科）からなる私立大学である。２０１

池千九郎によって創設されて以来、「知徳一体」の建学の３５年、本学の前身である道徳科学専攻塾が法学博士廣に当たる海外からの留学生４８５名が学んでいる。１９

通して習得されるものであると同時に、正課外の学生生

るが、それらはカリキュラムで定められた正課の授業を力」は、学生諸個人の人格形成の根幹に関わるものであ

大学教育で求められている「学士力」や「社会人基礎

１ グローバル ドミトリーへの歩み・

９年５月１日現在の学生数は２９２２名、そのおよそ ％精神と、それを培う学生の自治による寮生活、および語生活に深く関わる課題でもある。

れらの力の習得は、授業のみならず学生一人一人の日常活全般を通して育成されるものである。その意味で、こグローバル化が進む昨今、世界に通用する語学力やコ合した形で現代にも受け継がれている。

学教育は、本学の教育の基盤として重視され、時代に適

17502019.7 大学時報

第 条において「全学生を寄宿舎に入寮せしめ、日夜、けられてきた。創立者廣池千九郎が、専攻塾本科規則のり、人格陶冶の場、道徳的行為の実践の場として位置付

本学の学生寮は単なる生活の場ではなく、開学当初よきの和室が数室、廊下に沿って配置され、各部屋には布造平屋建てであり、板間の廊下と障子で仕切られた畳敷成の場として明確に位置付けられていた。当時の寮は木化してきた。開学当初は全寮制であり、学生寮は人格形

知徳一体の教育を行い、各人の最高人格を完成せしむ」ていた。

団を収納する押し入れが設えられ、数名が共同生活を送っ

１９４２年から１９４９年まで語学の専門学校として

年には麗澤短期大学として英語科

各人の生活上の指針と却神意実現之自治制」と書かれた扁額が掲げられ、学生３ ４名が共同生活できる洋風のフローリングを採り入た。鉄筋３階建てで、各部屋には２段ベッドを２台入れ、が新設されるが、それに伴い、新たな学生寮が建設され教育活動を展開し、されていた。寮生活とれたものであった。

の位置を占めていた。当時、学生寮の玄関には、「自我没

ラムに基づく教育と並んで重要な本学独自の教育としてと述べているように、当時の寮教育は、正課のカリキュ

11

は、学生が共同生活を50

行動することが重んじ者を利するように考え、で、自分、相手、第三己中心的な言動を慎ん

通じて自らを律し、自改称）、中国語学科、ドイツ語学科の３学科からなる外国

年当時、本学はイギリス語学科（１９８６年英語学科に名の留学生が入学し、１年間日本語を学んだ。１９７３

本語学校が開設された１９７２年であった。初年度は本学が海外から留学生を初めて受け入れたのは、麗澤日

１９５９年、４年制大学として麗澤大学が開学した。

・られた。
よる寮生活のあり方は、

建学の精神と自治に構成が学科ごとであったため、中国語学科生などは夕食

語学部のみの大学であったが、学生寮の部屋のメンバー

10

後に上級生から発音指導を受けるのが慣例となっていた。

グローバル・ドミトリーの外観

時代の変遷とともに変大学時報 2019.7

51

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み
特集

て寮生の語学力を一層向上させた。

こうした活動は、正課外の「隠れたカリキュラム」とし名の中のユニット リーダー（以下、ＵＬ）が、メンバー

とって大きな変化をもたらす結果となった。ユニット６

ペースとしての個室と、キッチン、リビングルーム、洗濯成できるようになった。ユニットは、プライベートなス

よって、家族のようなまとまりのあるコミュニティが形な る。 ユ ニ ッ ト の 構 成 メ ン バ ー が 少 数 に な っ た こ と に を掌握し世話をする、かつての寮長の役割を担うことに・

１９８０年代には、時代のニーズに合わせてプライバシーの確保を目的とする個室が登場する。建物は５階建てとなったが、大学の規模拡大と学生数の増加に伴い、全寮制は廃止され、希望者が入居する学生寮となる。
年代になって、個室を採り入れたことにより、隠れたカ

室、トイレ、
シャワー室

リキュラムの希薄化が進んだ。
１９９０年には海外からの留学生数が１００名を超え、

スペースで

などの公共

％に達した年もあったが、２０１１年以構成されフロア・リーダー

２００５年以降の数年間は５００名以上と、全学生数に対する比率が％前後の水準をが四つ集

図表１

降は４００名台となり、留学生比率は

２ 国際的な学びの共同体（
）Community

まって１フ

ユニット・リーダー

ユニット・リーダー

る。六つの留学生の増加に伴い、２０１３年には、プライバシー

ロアを形成

ユニット・リーダー

ユニット・リーダー保っている。

を確保しつつも相互にコミュニケーションをとることが

し、４名の

個室からな

でき、同時にかつてのコミュニティとしての部屋単位のＵＬのうちGlobal Learning るユニット

人間関係が維持できるように、六つの個室からなる本学

の１名が、

フロア

80

初のユニット制が導入された。この変革が、寮の運営に

ユニット4

ユニット3

ユニット2

ユニット1

16

21

52

2019.7 大学時報

Ｌ会議が中心的機能を担い、各種情報の共有と寮生活上・他の３名を掌握するフロア リーダー（以下、ＦＬ）の名で構成するＵＬ

名によるＦＬ会議を置いた二重構造の会

前述したように、現在は寮生のおよそ半数を占める外決を図っている。

議体によって寮生の意見を集約し、寮運営上の課題の解会議の上に、の諸問題が議論されている。また、名、合計２役割を担っている。
現在、３棟の新寮に２００名、旧寮には７７名の寮生が共同生活を送っている。内訳は、女子が名、日本人の寮生が１４１名、加えて海外からの留学生が１３６名である。留学生の出身国

国人留学生が日本人学生と共に暮らしている。寮は学生

１８６名、男子が52

は カ国に及ぶ。学生寮では、ＵＬとＦＬの下、各学年

91

12

く、
「国際的な学びの共同がそれぞれに国際的な感覚を養い、人間性を高める学び

ポートしたりすること体」の形成をコンセプトの寮生が生活を共にしている。通常、経験豊富な上級生によって人間的に成長にしている。

の場として意義付けられ、グローバル化時代にふさわし

19

がＵＬやＦＬの役割を担い、下級生の相談を受けたりサするとともに、社会人体制を採用しない理由

生のみで構成された寮る。本学が同学年の寮生やドイツ語圏からの留ある。英語圏からの留学

リキュラムが復活しつつ

４人部屋時代の隠れたカ

ユニット制の採用後は、は、このような教育理

え、その言語を学ぶ寮生

学生をユニットに１人加
学生寮の運営体制にを集めたユニットや、さ念にある。
ついては、月に一度開

まざまな言語を話す留学

女子寮リビングルーム

77

基礎力を身に付けていグローバル・ドミトリーの玄関先

催されるＵＬ会議とＦ

大学時報 2019.7

53

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み
特集このように、時代の流れや多様化した学生の価値観と留学生が親睦を深め、異文化交流が図られている。

やクリーンキャンペーンなどのイベントを通して日本人

麺やお花見などの季節のイベント、その他スポーツ大会

るハロウィーンやクリスマスなどのパーティー、流し素でも可能である。学びの共同体として寮生が企画運営す学生は、授業を終えて寮に戻れば、異文化交流がいつ多彩である。

生と日本人学生が日本語で共同生活をするユニットなど

個 室

多目的ホール

男子寮リビングルーム

さらなる挑戦に向けて準備を進めている。中国語寮と英語寮である。

本学は、２０２０年度に予定されている語学寮の開設

３

文化交流や語学教育の需要と機運が高まりつつある。

け継がれており、留学生の増加に伴い、寮内における異「知徳一体」や自治制の理念は、限定的ながら、いまも受

気風に応じて学生寮の形態は変化し、教育体制としての

キッチン

・

中国語寮は外国語学部外国語学科中国語 グローバル

54

2019.7 大学時報・

対象として、入寮希望者を募る方針である。この語学寮

際学部国際学科およびグローバルビジネス学科の学生をコミュニケーション専攻の学生、英語寮は新設予定の国力の飛躍的向上が期待できる。フロア内の Study Roomにはパーティション付きデスクやパソコンを配置して、ことのできる環境に日常的に身を置くことになり、語学て、寮生は授業で学んだ言語表現を寮内で存分に生かす

校を超える留学提携校への留学と連動させるなど、グローした外国語学習の自習体制を確立する。

寮生自身の個室とは異なる身近な環境で、ウェブを利用

は学部のカリキュラムと有機的に結び付いており、バル人材を育成するためのさまざまな仕掛けが設定されて語学留学をした後、２年次の２学期から提携校への交

全員、米国、豪州、フィリピンの提携校の中から選択しる。グローバルビジネス学科の学生は１年次の夏休みに語力も同時に向上させるため、英語を必須科目としてい年次に全員が中国語圏への留学を目指す。さらには、英中国語寮では１ ２年生が集中的に中国語を学び、３せる。そうした環境の中で、春節やサンクスギビングな境を創出し、寮生がターゲット言語を話す自信を付けさザーのように、留学という非日常性を疑似体験できる環

いわば、留学先のホームステイのホストマザーやファーう。それは教室における「教師―学生」の関係ではなく、を受けたりするなど、打ち解けた雰囲気の中で指導を行訪問し、寮生と会話をしたり、文化や言語に関する質問

・

換留学や専門留学に飛び立てるようにカリキュラムが設

ど、ターゲット言語による文化イベントも盛りだくさん

中国語または英語の教員が、夜間、定期的に語学寮を計されている。そうした学生にとって、英語寮は異文化に計画されている。 ている。

理解を実践する場となり、留学の準備には最適の環境と生が必ずユニットメイトになるため、学生が任意に外国帰国した日本人学生や中国語、あるいは英語話者の留学

特定のフロアを語学寮に充てることに加え、留学からなる。

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

語を話していた従来のグローバル ドミトリーとは異なっ

大学時報 2019.7

55

40

特集

・

特集

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

多文化交流を目的とした国際学生宿舎

名古屋交流会館を設置した。これらの国際学生宿舎には、

下山 裕司 ●南山大学国際センター事務室長
１ 国際学生宿舎の理念と歴史

主に１学期または１年間、外国人留学生別科（ Center for
日本文化を学修する留学

南山大学の国際学生宿舎の歴史は、１９９４年に設置）で日本語Japanese Studies
生を受け入れた。交流会館

トを宿舎として設定した。一つのアパートメントには、では体験できない生きた多が共同生活を通して、教室

た山里交流会館を、１９９９年にはキャンパス正門前にキャンパスからほど近い場所にある本学教員寮を改装し目的とする宿舎を提供し続けている。１９９７年には、て、単なる留学生寮ではなく、学生同士の多文化交流を経て海外へ飛び立つ過程は、

このような学内国際交流をを果たす日本人学生も多い。

学期または１年の海外留学

北欧家具でリニューアルした名古屋交流会館の一室した南山大学交流会館に始まる。キャンパス用地として２名の留学生と１名の日本人学生が共有部分をシェアす

文化交流を学ぶことができは、多様な文化を持つ学生

る形で共同生活を開始した。当時、このように留学生とる場である。この体験を学

アパートメン

日本人学生の多文化交流を目的とした混住寮タイプの宿びの一歩として、その後１取得した土地に建つ社宅を改装し、合計舎は、全国的に珍しい例であった。以来、約 年にわたっ

14

25

56

2019.7 大学時報・

る。２０００年、本学は瀬戸キャンパス開設とともに、〟に合致するものである。
the World
国際学生宿舎は、学部 大学院留学生にも提供してい

現在、南山大学が国際化推進において掲げるロードマッ

ことを回避するため、従来の多文化交流混住型を受け継であり、多くの日本語未習の新入生が一人暮らしに困る

する案もあったが、それらはいずれもワンルームタイプの約１００名の留学生の新たな受け入れ先を検討した。

プ〝
検討の過程では、本学が遠隔地からの入学者向けに提供
NanzanGlobalPathways
:
Hop,
Step,
and
Jump
to
する学生マンションや近隣のマンションを留学生に開放

名程度の外国人留学生を受け入れる総合政策学部を設置し、留学生が４年間居住できる瀬戸交流会館を２探した結果、キャンパスからの距離や家賃の面で好条件

ぐことを基本方針に据えた。この方針に沿う物件を複数・館新設した。総合政策学部の留学生は、推薦協定を締結であった独立行政法人都市再生機構（ＵＲ都市機構）が管毎年する諸外国の高等学校や機関から推薦され、日本語未習

理する千代が丘団地（以下、23

ユニットを借り上げること＊者であっても入学できる。留学生は、入学後約１年半、可能となる。こうした日本語が十分でない留学生に対し、日本での生活に適応できるよう、日本人学生による生活サポートに加え、舎監教員による定期的なミーティング
やルームチェックを通じて、厳格なルールの理解を促し、手厚い指導を施してきた。

２ 交流会館からＵＲ千代が丘住宅へ

メリットの一方で、千代が舎として利用できるというにかかる費用をかけずに宿土地の購入や建物の建設を実現することができた。

と同じ多文化交流型の宿舎を活用し、従来の交流会館

宅３ＬＤＫまたは４ＬＤＫになった。元来の家族用住935戸を擁する UR 千代が丘団地

通教育科目および学部専門科目を修め、４年間で卒業がＵＲ千代が丘住宅）から

２０１７年４月、瀬戸キャンパスは名古屋キャンパス

日本語を集中的に学習し、その後の２年半でその他の共学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組みとの統合により、瀬戸交流会館に居住する総合政策学部

大学時報 2019.7

57

30

特集

丘団地に居住するほかの住民との共生については、かな
り不安要素を斟酌した。例えば、ゴミの出し方や自転車

３

地域住民との共生と交流活動の実践

合わせて説明する機会を設けた。また、居住学生の中か国際センター教職員が海外へ赴き、可能な限り直接顔を校に新たなルールと対応を説明した。これについては、た。これらを徹底するための対策として、まず推薦指定遵守できなかった場合の対応規則も明確に示すこととし

瀬戸交流会館のルールを見直し、厳格化した。同時に、かった。そのため、ＵＲ千代が丘住宅では、これまでの管理などを委託していた常駐管理人を置くことができな

これまで建物管理業務、入居者の在室確認、ゴミ出しのといったことである。また、民間の借り上げ宿舎のため、主体的に企画を立案し、地ス飾り製作など、留学生が紹介、英会話教室、クリスマ

流イベントでは、出身国の月に１回開催されるこの交「サロン」と呼ばれ、２カめた。

ミュニティ活性化への取り組みに関する連携 協力を定成を推進するための連携協定を締結し、この中で地域コ

多文化社会に向けた人材の育成と地域コミュニティの形

南山大学とＵＲ都市機構は、住宅借り上げ契約時に、ＵＲ千代が丘住宅における地域交流の実践例として、

ら学生リーダーを選出し、学生の自主的な相互チェック

域住民との交流を実践する。

置き場の使い方など、日本のルールをきちんと遵守するを促した。学生リーダーは有償とし、常駐管理人が担当

顔の見える交流を通して、留学生が地域住民との交流活動に積極的に参画している

していた業務に加え、舎監への報告、千代が丘団地自治

お互いの文化を理解し合う

ことが徹底できるか、騒音を立てて壁１枚、床１枚を隔会をはじめとする地域住民との連絡など、相当の業務を中で信頼関係が生まれ、留ことは特筆すべきことである。

担っている。今日に至るまで、学生リーダーは十分にそ

学生が地域に溶け込む絶好

てるだけの近隣住民から苦情が寄せられることがないかの役割を果たし、学生の自治は一定の成功を収めている。

UR 千代が丘団地「サロン」での交流

58

2019.7 大学時報

・

の機会となっている。同時に、留学生自身も地域交流という新たな学びの場を得たといえる。当初懸念した近隣との問題は、こうした交流活動を通じた良好なコミュニ
ケーション活動によって幾分解消されているようである。

４ 今後の発展に向けて南山大学は、２０１５年に策定した「国際化ビジョン」
・の実現に向け、協定校数、受け入れ 派遣留学生数および国際教育交流プログラムの拡大を推し進めている。受け入れ留学生数については、受け入れ組織の拡大や入試方式の新設を行い、リクルーティング活動の強化を図る
ことによって増加させることを目指している。学生数の増加とともに、当然、宿舎も拡大していかなければならない。国際学生宿舎の充実は、本学の国際化推進におけ・る重点課題の一つであり、今後も、留学生に安全 安心

な住環境を整備し、多文化交流の学びの場として活性化
していくことが必要不可欠であると考える。

＊ＵＲ千代が丘住宅とは、本学の国際学生宿舎としての名称として使用している。

大学時報 2019.7

59

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み
特集

特集

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み

国際的な文化交流、相互理解を育む美大の国際寮

森 敏生 ●武蔵野美術大学学長補佐（学生支援担当）、造形学部教授

他方、本学は日本各地から学生が入学しており、とりわけ女子学生が安心して入寮できる大学専用寮に対するニーズも高かった。そこで、学生寮は女子学生寮と国際

１ グローバル人材育成プログラムと学生寮
武蔵野美術大学は、２０１２年度に美術大学として初寮の二つの機能をまとめた形で計画することとした。

学生寮の管理運営の委託も視野に入れて信頼できる業

めて、文部科学省の「グローバル人材育成推進事業」に採択された。事業実施期間の２０１６年度までの５年間者を選定し、まず学生寮として利用できる建物を探すこ・

大学に近く、ある程度の収容人数が確保できる条件の学生寮の基本的な構想と機能

国際交流協定校との協定の中には一部、交換留学制度

学生寮候補を探したところ、企業の社員寮として使われ２とから着手したのである。

校増加した。いずれも、世界各地に国際交流協定校が国際交流を積み重ねながら、現在の国際交流協定校はが含まれている。そのため、留学生の受け入れ態勢が必ている建物を全室借り上げ、本学専用寮とすることが決校に上っている。

要とされた。当初は賃貸物件で個別対応していたが、国寮の立地は、緑あふれる玉川上水沿いにあり、キャン

まった。開寮は２０１４年である。

入れ施設が必要になってきた。

際交流を広げ積極的に推進するためには大学専用の受け

37の美術 デザイン分野で実績のある大学である。地道な1260

2019.7 大学時報

パスから徒歩 分程度と、大学からは程良い距離である。

交換留学生は寮食を利用することができ、食堂には電るようにした。

学生寮近くのバス停からはＪＲ立川駅北口へ向かうバスある。

共用スペースには、ランドリールーム、和室、およびアトリエがある。アトリエは、元の社員寮では共同作業

スペースとして使われていた部屋を改修した。共用のアトリエスペースは、学生の作品制作に活用されている。

トイレ、ミニキッ「座の生活様式」を自然として残し、日本的な集会室は日本らしい風情の残る畳のある共用スペース

チン、インターネッ

られた洋室である。

個室としてプライバ

こうして、各部屋はるが、寮生は共用ることも可能であスペースに行けば他のている留学生も、共用方、海外から一人で来シーが確保できる一スペースの食堂でキッチンで自炊す

各部屋のミニした。

に体験できるように 
ベッドなどが備え

ト環境、机、椅子、各部屋はバス、いる。

子レンジがある。交換留学生と国内の寮生が頻繁に食堂

室が頻繁に出ている。立川駅は中央線特別快速が利用でき名。そのうち

名の交換留学生の受け入れを可あり、収容定員はで顔を合わせ、自然に交流できるような仕組みとなって全部で個室がを国際寮に割り当て、室は一般の女子学生用とした。一つの建物

1058

るため、新宿駅や東京駅など都心へのアクセスが良い。

20

48に女子学生寮の機能と国際寮の機能を同居させた構想で

能にした。

10

学生と気軽に交流でき

学生寮居室

58
学生寮外観

朝夕の寮食を摂れ

大学時報 2019.7

61

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み
特集されていることである。寮には住み込みの管理人が常駐寮に求められる大切な基本機能は、安全、安心が担保

英語ができるスタッフがポートする。入寮時には、

月 間、 日 々 の 生 活 を サ

登録から退寮までの４カしている。寮母は、食堂で栄養バランスの良い食事を提オリエンテーションを実るという空間が実現した。

供する。また、寮母は学生の日常的な行動に気を配り、施する。
一般の寮生の中にもＲ心配な点があれば学生に声を掛けて健康に過ごせるよう配慮している。

Ａが２名おり、国際寮の国際寮に入寮できるのなどを自主的に企画 実

学生との交流会や歓迎会

ＲＡと協力しながら、留は、世界各国から来た本施している。

３ 学生同士が自然と交流する場

学の協定留学生と、その・留学生をサポートするレティー ）、９ 月 に は 留 学 生 の 歓 迎 会（バ ー ベ キ ュ ー パ ー

毎年４月には、留学生を含む新入生の歓迎会（寿司パー・

ジデント アシスタントある。

交換留学生の多くは、る。このように、国際寮と一般の女子学生との交流機会

留学生と交流できることは、日本人の女子学生の入寮

約４カ月程度の短期滞在
主に３月、８月としてい希望者にとっても大変魅力的であるために、本学の学生を増やしている。
る。ＲＡが留学生の住民である。受け入れ時期はの和室を利用してＤＶＤ鑑賞会や小さな食事会を実施す（ 以 下、 Ｒ Ａ ） の 学 生 でティー）を企画し、寮生と交換留学生が楽しく交流できる場を設けている。そのほかにも、毎月、共用スペース

交流する学生たち

留学生着付けイベント

62

2019.7 大学時報

寮は開設以来入寮希望者が多く、常に満室となっている。

名のコンパクトな寮

４ 人間的な成長が期待できる場へ
武蔵野美術大学学生寮は、定員

は学生の他者への関心を喚起し、相互に楽しみを生み出化交流や相互理解を育む空間として機能している。それ寮は、単なる生活の場を超えて、学生間の国際的な文いう大きなメリットがある。

が覚えられ、寮生相互の人的交流が自然に可能になるとであり、コンパクトであるがゆえに、お互いの顔と名前

58

・す発想を刺激し、自主的 協同的な企画と活動を促す教育的意義のある場である。寮という場が学生の人間的な成長に寄与していると考えている。
国際寮は、今夏も８名の交換留学生を受け入れる。寮
生活を通じて、各国の交換留学生が豊かな交流と意義ある体験をすることを願っている。 

大学時報 2019.7

63

学生寮を活用した国際交流、グローバル人材育成の取り組み
特集