コロナ禍を乗り越えた吹奏楽部遠隔演奏と無観客演奏会ライブ配信
ICT でつないだ部員・卒業生・観客の絆
長崎県立西陵高等学校吹奏楽部

教諭

藤田 毅，教諭

遠藤 克子，教諭

森田 好子，指導員

永田 規矩也

キーワード：コロナ禍，吹奏楽，遠隔演奏，ライブ配信

習の成果を発表する機会を部員に与えるとともに、来場

実践の概要
本校吹奏楽部はコロナ禍による休校で日々の活動や定できないお客様に部員の演奏・演技の姿を届けることを期演奏会ができず、さらにコンクールなどの発表の機会目的および目標とした。また、２回目の休校期間後に吹も失った。そこで、各部員の演奏動画を統合した遠隔演奏楽コンクールなどの各種大会の中止が発表され、大き奏を作成するとともに、無観客演奏会のライブ配信を実な目標を失った吹奏楽部員のモチベーションを維持する施し、卒業生の遠隔演奏と在校生との共演も行った。

ことも目的とした。さらに、この演奏会の目玉の１つと１．目的・目標

して吹奏楽部卒業生の遠隔演奏動画（写真１）を会場に(1) 遠隔演奏

流し、在校生部員の生演奏と共演するという取り組みを

本校吹奏楽部（84 名）は座奏だけでなくマーチングに行い、卒業後の時間と現在の生活場所という世代・空間も取り組んでおり、令和元年度全国高等学校総合文化祭を越えて演奏会に参加し、卒業生と在校生の絆を深めるに県代表として出場するなどの実績を持つ。しかし、表機会ともした。

１に示すようにコロナ禍による令和２年春の長期休校で活動ができず、例年３月下旬に行っている定期演奏会も実施できなくなった。そこで ICT 活用の１つとして、休校期間中に自宅などで部員が各自で撮影した演奏動画を合奏として一つの曲に作り上げた。この活動は、休校中の演奏技術やモチベーション、吹奏楽部としての一体感の維持などを目的および目標とし、主に２・３年生の部員が参加した。
表１

令和２年３月以降の長期休校等の時系列

写真１

卒業生の遠隔演奏

３月
４日

長期休校開始（１回目）
・部活動中止２．実践内容２４日

終業式のための登校日

2.1 在校生の遠隔演奏

２５日

部活動再開

高等学校

４月

２回目の休校期間中、楽器を持ち帰っていた部員が本校吹奏楽部の十八番の「You can’t stop the beat」の短縮

２日

部活動中止（市内感染者発生のため）版を自宅などで演奏し、スマートフォンなどで撮影した

４日

部活動再開

動画を顧問に送り、その動画を動画編集ソフトで統合し８日

授業再開・始業式て遠隔演奏の合奏とした。実施に際しては本校吹奏楽部

１８日

部活動中止

員が慣れ親しんでおり、２・３年生は暗譜ができている

２２日

長期休校開始（２回目）ということで、この曲の短縮版（約１分半）を選曲した。

５月
５日
１１日
２５日

在校生の遠隔演奏完成

この曲は冒頭と最後がユニゾンのため、各自の演奏動画を統合する際はその部分の動きや音の波形を目安に調整

授業再開・部活動再開ができ、非常に都合がよかった。ただし、演奏動画の作※生徒の半数ずつが交互登校

成に取り組んだ当初は、テンポを指定して各自がメトロ

全員登校再開（部活動完全再開）

ノームに合わせて演奏した動画を顧問に送信させたが、６月どうしても微妙なズレを解消できなかった。そこで、打
７日

無観客特別演奏会ライブ配信

楽器といくつかの楽器による基準用の演奏動画を作成して配信し、部員はその基準曲を聴きながら演奏する形で再撮影して顧問に送信させ、53 名が(2) 無観客特別演奏会ライブ配信

参加した遠隔演奏動画が５月５日に

もう１つの ICT 活用として、休校で延期した定期演奏完成し、YouTube 上にアップした。

会を無観客の特別演奏会としてネット上（YouTube）で※現在も他の動画とともに本校 HP 経ライブ配信することを計画した。この活動は１年間の練由で公開中。右の QR コード参照。

ＩＣＴ夢コンテスト２０２０
ＩＣＴ活用実践事例集
ＩＣＴ夢コンテスト２０２０ ＩＣＴ活用実践事例集− 54 −

2.2 無観客特別演奏会ライブ配信

その結果、「休校中の遠隔演奏に参加してよかった」とい

５月 11 日以降、本県で２回目の休校が部分的に解除

う生徒が 97.8％（この項目だけ遠隔演奏参加者のみの数されてからは、定期演奏会の会場である諫早文化会館大値）、「特別演奏会のライブ配信があってよかった」といホール（長崎県諫早市）を使用して全部員が演奏・演技う生徒が 100％、「特別演奏会で卒業生の遠隔演奏との共で参加する無観客の特別演奏会を YouTube 上でライブ演があってよかった」という生徒が 98.6％だった。ライ配信することを計画し、６月７日に実行した。当日の撮

ブ配信については「多くの人に見て・聴いてもらえるこ影や配信作業は、これまで定期演奏会の記録 DVD を作とで演奏に対する気持ちを高めることができた」という成している業者（株式会社ミチプロ・宮崎市）に依頼し生徒が 97.2％いたことから、部員が遠隔演奏や特別演奏て複数のカメラを切り替えることで、ステージ上で複雑会のライブ配信に前向きに取り組んだことが推測される。

な動きを伴うマーチングなどは臨場感ある映像を配信で一方で、「全く知らない人が自分たちの演奏を見て・聴くきた（ネット接続はモバイルルーター使用）。また、このことで不安になった」という回答をした生徒も 13.6％い演奏会の最後に行った「You can’t stop the beat」の共演たことから、ライブ配信で目の前にいない不特定多数の（写真２）のため事前に卒業生の遠隔演奏動画を作成す人に自分たちの演奏を聴いてもらうという初めての取りる際は、在校生の遠隔演奏の経験から参加する卒業生（39組みに戸惑った生徒がいたこともわかった。自由記述で名）に基準用動画を送信し、各自の演奏を撮影してもらは、休校中の遠隔演奏で「動画を見て私たちはひとりでうことでスムーズに演奏動画の統合ができた。さらに、はないということを改めて認識した」などの感想が寄せ演奏会で卒業生の遠隔演奏動画と在校生の生演奏を実際られたことから、これらの取り組みが生徒の絆を十分にに共演するにあたっては、リハーサルで２つの演奏の音深めたものと思われる。また特別演奏会は、最終的に６のバランスを何度も確認するとともに、諫早文化会館に月７日のライブ配信と翌日正午まで公開した動画（録画依頼して演奏の一体感を決めるカギとなるドラムセット分）合計で 5,020 件のアクセスがあり、諫早文化会館大担当の部員の横にモニタ用の大型スピーカーを別途設置

ホールの収容人数（1,283 人）をはるかに超える方々に演し、遠隔演奏の音を聴きやすくした。

奏会を楽しんでいただくことができた。中には韓国から感想をもらった部員もおり、国境を越えるネット配信の可能性を生徒自ら実感していた。さらに卒業生の遠隔演奏との共演では東京から参加した卒業生から「生徒の皆さんや先生方の努力や頑張りをひしひしと感じました。
素敵な演奏会にリモートで一緒に出演できて本当に嬉しく思います」というような感想が寄せられた。
４．今後に向けて活用した今回の取り組みで、図１に示すように様々なつ写真２ながりができた。この成果を受けて、例年 12 月に実施し卒業生の遠隔演奏と在校生の共演（卒業生の遠隔演奏の映像をステージに投影して音はスている老人福祉施設への訪問演奏が困難（入所者の感染ピーカーで会場に流し、その曲に合わせて在校生も生演防止のための外部からの立ち入り制限が継続）な場合、奏する様子をライブ配信している。
）

学校からのライブ配信での演奏を計画するなど、今回の取り組みは吹奏楽部の活動の新たな方向性を示すものになったと思われる。今後はこのノウハウをどう継承して３．成果
遠隔演奏・無観客特別演奏会ライブ配信はいずれも成いくかが課題の１つになると考えている。

功した。実施後には吹奏楽部員にアンケートを行った。

図１

今回の取り組みでできたつながり

長崎県立西陵高等学校吹奏楽部・藤田 毅、遠藤 克子、森田 好子、永田 規矩也− 55 −

高等学校

部員の努力や卒業生・関係各所の協力により、ICT を