学校法人跡見学園
中期計画「ATOMI PLAN 2025」
はじめに学校法人跡見学園（以下「学園」という。）が、そこに集い、学び、働く者にとっての永遠の居場所であり続けるために、設置する各機関（法人・女子大学・中学校高等学校）が目指すべき方向を一つにすることが欠かせない。この目指すべき方向と情報の共有を通して、女子大学・中学校高等学校がそれぞれの個性を大事にしつつ、学園で学ぶ生徒や学生のライフステージに応じた「自律と自立」の精神を育むことで社会に貢献したい。一方で少子化の波や高等教育機関への規制など、学園を取り巻く環境の変化も急激なものがある。時代の動きに取り残されることなく、次の時代を生き抜くことが可能な長期的なビジョンとその実現のための具体的な計画を策定し、常に進化し続けることが求められる時代となっている。
上記に基づき、令和２（2020）年２月、私立学校法の改正に合わせ、事業に関する中期的な計画「ATOMI PLAN 2025」を作成した。この計画は、令和２（2020）年度からの５年間を対象に、学園のミッションとビジョンのもと取組むべき課題を提示し、全教職員が共有し協働して学園運営を推進するためのツールである。
「ATOMI PLAN 2025」のミッションとビジョン、取り組むべき課題は次のとおりである。
１）ミッション

豊かな教養と高い人格を持ち、時代の要請に応える女性を育成し、もって社会へ貢献する。

２）ビジョン

夢を実現するフィールドを提供する。すなわち、生徒・学生に対して時代の要請に応えた最適な教育を提供する。
キャリア教育を推進し、自信と魅力ある女性を育成する。
財政基盤を強化し、より安定した学園の経営体制を確立する。
学園の認知度を上げ、社会に求められる跡見ブランドを確立する。

３）取組む課題①教育の質的向上と教育環境の充実②キャンパス整備③財務健全性④経営改革

学園の各機関、全教職員は、この課題の解決をめざす計画を策定し、その実現を通じ学園の維持発展に努めることとしている。同じく私立学校法に基づき年度ごとに作成する学園の事業計画は、上記中期的計画の各年度アクションプランと位置付けている。「ATOMIPLAN 2025」に整理された４つの課題への取組みとして、機関（法人・女子大学・中学校高等学校）別、年度別に策定された計画が各年度の事業計画である。

1

中期計画：ATOMI PLAN2025

ミッション
豊かな教養と高い人格をもち、時代の要請に応える女子を育成し、もって社会へ貢献する

ビジョン

教育の質的向上と教育環境の充実

女子大学・大学院【教育体制・内容等の再構築】
学部学科構成の再検討
時代に即応したカリキュラムの実現
広範な空間で活躍する人材の育成（外国語教育の深化）
広範な空間で活躍する人材の育成（地域連携の深化）
公開講座の充実と社会人向け講座の検討
大学院教育の在り方の検討
中学校高等学校【教育体制・内容等の再構築】
ＩＣＴを活用した授業運営手法 の開発・習熟

自己点検・評価を通じた教育研究の改善【デュアルキャンパス体制再構築】

女子大学
大学院

学修成果を測る仕組みの構築【安定的生徒・学生数の確保】

新座Ｃのリフレッシュ化計画

安定的学生数の確保・維持

ＩＣＴ環境の整備・充実【中期資金計画】【外部資金導入政策】

ＦＤ・ＳＤ研修の充実

設備投資計画の策定

補助金の計画的獲得

業務効率化の促進とワークライフバランスの充実

中期計画に基づく
財務管理

ポートフォリオを活用した学生のキャリア形成支援

中学校高等学校

課外活動支援の充実

学習・生活環境等の整備【組織計画】
戦略的広報活動による生徒募集の強化【文京Ｃ整備計画】
ＩＣＴ環境の整備・充実

戦略的広報活動による学生募集の強化【人事計画】【文京Ｃ・新座Ｃ整備計画】

初年次からの全学的支援体制の充実

学生生活支援の充実【組織計画】「文京Ｃメイン化構想」の構築

ラーニング・コモンズの拡大【キャリア教育の充実】【学生・生徒生活支援】

経営改革

財務健全性

キャンパス整備【質的保証制度の構築】
恒常的検証体制の構築【夢を実現するフィールドを提供する】
・生徒・学生に対して時代の要請に応えた最適な教育を提供する。
・キャリア教育を推進し、自信と魅力ある女性を育成する。
・財政基盤を強化し、より安定した学園の経営体制を確立する。
・学園の認知度を上げ、社会に求められる跡見ブランドを確立する。

【単年度資金計画】【安定的生徒・学生数の確保】

財務計画ＰＤＣＡ
サイクル構築安定的生徒数の確保

諸規程の整備（法人と協働）
教職の役割分担の見直しと連携強化

中高大の連携体制の拡大【総合計画】
探究型学習の実践
進学支援の充実

学力向上のための授業の実践と自律学習の促進【学生・生徒生活支援】

国語力を基礎とする語学教育の充実

生活指導の徹底と課外活動の充実

法人事務局

２０２８年度以降のキャンパス計画の検討【寄付金計画】【組織計画】

一般の寄付金募集

ガバナンス体制の検討・強化【外部資金導入政策】

諸規程の整備新規収益事業の検討
安心・安全な環境の整備

研修の充実【係数目標指標】≪女子大学≫
・志願者数5,500名以上と入学定員970名の確保（入学定員充足率1.15倍未満）
・学生の満足度 90％以上
・就職率 95％以上【人事計画】
人事制度の再構築≪中学校高等学校≫・入学志願者数1,500名以上と入学定員270名の確保
・生徒及び保護者の満足度 90％以上
・現役合格率 100％

2

≪学園全体≫
・経常収支差額比率
・教育研究経費比率

5％以上
30％以上

教育の質的向上と教育環境の充実
中期的な目標項目

目標の説明（指標など）

学部学科構成の再検討
女子大学 教育体制・内容等の再構築

学部学科の構成について再検討するための協議体を設置し、よ①協議体の設置と検討開始

り時代に適った教育の可能性を継続的に模索する。２０２５年
度学生募集が可能なレベルでの検討を進める。

ＡＰ、ＣＰ、ＤＰの３つのポリシーのブラッシュアップとその時代に即応したカリキュラムの実現
女子大学
大学院

教育体制・内容等の再構築実現のためのカリキュラムを構築する。また、構築したカリ①３つのPとカリキュラムの構築②CP、DPを実質化するためのＰＤＣＡサイ
クル研修

キュラムを実質化させ、DPを達成するためにPDCAを回すという内部質保証の本質の理解促進を図る。それらの目的実現のためにＩＲ機能を活用する。

広範な空間で活躍する人材の育成
女子大学 教育体制・内容等の再構築（外国語教育の深化）

授業及び授業外の多様なプログラムを提供することで、学生の①国際学術協定校数語学力の向上を図る。

②ＴＯＥＩＣ受験率・平均点

広範な空間で活躍する人材の育成
女子大学 教育体制・内容等の再構築「社会的存在としての大学」が担うべき地域連携活動を深めて（地域連携の深化）いく。またその活動を通じて、より広いフィールドで活躍でき①自治体等協定締結数る人材の育成を図る。

②その他指標の検討

女子大学
大学院

大学院

公開講座の充実と社会人向け講座の検討

講座の在り方について再精査し、「社会的存在としての大学」にふさわしい講座を介して大学が有する知を社会に還元し、広教育体制・内容等の再構築 ①公開講座の受講者数増

く社会に跡見学園を知ってもらう機会にする。

教育体制・内容等の再構築

大学院教育の在り方の検討

入学定員を大幅に下回っている人文科学研究科日本文化専攻及①大学院生の入学者数増

びマネジメント研究科について、抜本的に再検討する。

3

教育の質的向上と教育環境の充実
中期的な目標項目

目標の説明（指標など）

恒常的検証体制の構築
女子大学
大学院

質的保証制度の構築

より充実した教育を提供するため、各階層においてPDCAを回す①体制と諸規程の整備仕組みを整える。また、IRとの連携により客観的な指標に基づ②ＩＲとの連携状況いてPDCAを回す体制を構築する。

③ＰＤＣＡの実行プラン

女子大学
大学院

自己点検・評価を通じた教育研究の改善
質的保証制度の構築（ＰＤＣＡサイクルの実質化）

ＩＲデータの活用、授業評価の結果を踏まえて、自己点検・評価を充実させる。これにより、教育体制・教育環境の検証を行うと共に教育改善、研究の充実を図り、より良い教育の提供を目指す。

女子大学
大学院

女子大学

質的保証制度の構築

学修成果を測る仕組みの構築

段階的に学修成果を測る仕組みを持つことで、学生自身に意欲①学修成果を測る指標の設定を持って学業に取り組んでもらい、学修者本位の教育の実現を目指す。

キャリア教育の充実

初年次からのキャリア形成支援の多様化、教職協働の拡大を組

初年次からの全学的支援体制の充実

織の在り方も含めて検討し、学生満足度向上を目指す。

ポートフォリオを活用した学生のキャリア

女子大学

キャリア教育の充実

形成支援

学生が各年次でキャリアプランを設定し、達成度を可視化する①ポートフォリオの活用度合の向上

ことで、キャリア形成を行いやすく、大学としても支援しやす②学生満足度の向上

い体制をつくる。また、キャリアの実現に向けて必要な各種資③各種資格（公務員・教員含む）の合格率

格等の合格率向上を目指す。

向上

図書館や学生食堂の機能見直しを通じた学生の居場所つくりを学生生活支援の充実
女子大学

学生・生徒生活支援①施設設備面の満足度向上の指標検討②取組み等の満足度向上の指標検討推進する。また、国際化対応として、留学生受入策をも検討する。さらに、学内の奨学金プログラムの一層の充実も検討し、学生生活の向上を目指す。

4

教育の質的向上と教育環境の充実
中期的な目標項目

女子大学

学生・生徒生活支援

目標の説明（指標など）

学生の競技能力・表現能力・コミュニケーション能力を高める

課外活動支援の充実①学内の課外活動に関与している学生数増

女子大学
大学院
＆中学校

教育体制・内容等の再構築

教育体制・内容等の高等学校再構築

中学校

教育体制・内容等の高等学校再構築

充実策を検討する。

隣接する中高大の各施設を相互利用することで、よりよい学習中高大の連携体制の拡大環境を学生・生徒に提供する。また、異なる世代の活動を間近①施設（図書館、食堂等）の共用にみることで教育意欲の向上を図り、中高大併設校による教育②教育連携活動の緊密化効果の最大化を模索する。

高等学校

中学校

場としての課外活動（クラブ活動やボランティア活動）の支援

ＩＣＴを活用した授業運営手法の開発・

新学習指導要領に基づきＩＣＴを積極的に授業に取り入れ、生習熟徒の情報活用能力の育成と、教科の学習目標の達成を目指すと①教科、学年ごとのＩＣＴ活用手法の検討

ともに教員のＩＣＴスキルを高める。

学力向上のための授業の実践と自律学習の促進

ＩＣＴ、ＡＬ等を活用し、主体的・対話的で深い学びを実現できる環境を整える。生徒が、授業で学んだことを定着させるた①生徒の授業満足度ＵＰめに自宅学習の充実を図る。

②自宅学習時間の確保

新学習指導要領に基づき、国語科だけでなく他の教科によるレ

中学校

教育体制・内容等の高等学校

再構築

中学校

教育体制・内容等の高等学校

再構築

中学校

教育体制・内容等の進学支援の充実

変化する大学入試においても生徒が希望通りに進学できるよう高等学校

再構築①進学実績UP支援する。

中学校
高等学校

学生・生徒生活支援

国語力を基礎とする語学教育の充実

ポート指導等言語能力の確実な育成を行う。また国語力を基礎①英語外部検定試験の点数UPとして、外国語に対する理解力を高めていく。

探究型学習の実践①教科、学年ごとの探究型学習の実践

生活指導の徹底と課外活動の充実①学内生活指導への保護者満足度UP②課外活動に対する生徒の満足度UP

5

ＩＣＴの活用や協働により各自の課題について探究を深める。

生徒が心身ともに健康に学校生活を送ることができるように、生活指導を徹底し、課外活動の充実を図る。

キャンパス整備
中期的な目標項目

目標の説明（指標など）

２０２８年度以降のキャンパス計画の検討①中期計画期間内の「キャンパス総合計
法人
事務局

総合計画画」の策定②２０２８年度以降の「望ましいキャンパス長期構想」の検討③「キャンパス整備検討委員会」の設置

事務局

総合計画

間内に「文京・新座のデュアルキャンパス体制」の再構築・再整備構想を検討する。国の方針である２０２７年度までの特別区での定員抑制策、ＩＣＴによる社会構造の変化、学生の志望動向の変化、両キャンパスの立地条件の変化等を見極めつつ、２０２８年度以降の望ましい「キャンパス長期構想」を検討する。

生徒・学生・教職員等にとって、より安全で安心な環境が提供

安心・安全な環境の整備
法人

２０２５年「学園創立１５０周年」を節目とした本中期計画期できるよう整備を進める。また、施設設備を含めてＢＣＰ（事①耐震化率の維持・向上業継続計画）の策定を行い、災害等の緊急事態があった場合で②ＢＣＰの策定も、被害を最小限にとどめられるよう準備を行う。

創立１５０周年を展望し、改めて「文京キャンパス」の歴史的女子大学デュアルキャンパス体制

大学院

再構築

「文京キャンパスメイン化構想」の構築①検討委員会等の設置経緯・交通利便性・都心立地の優位性等を再認識し、「跡見学園のランドマーク」としての位置づけを明確にしていく。２０
２７年度までの特別区定員抑制、大学設置基準等諸制約条件か②構想実現のための手法検討

ら、現行の「文京・新座デュアルキャンパス」併存体制は当面の間必要条件である。

上記記載の制約条件の下では、現状の「新座キャンパス」の価女子大学デュアルキャンパス体制

大学院

再構築

新座キャンパスのリフレッシュ化計画①検討委員会等の設置値を再認識し、両キャンパスを相互に有機的に活用していく事が不可欠である。その為に、「新座キャンパスのリフレッシュ化計画」を策定し、老朽化の進む施設をリフレッシュ化し、学②計画推進の工程表の明示

生・教職員・ＯＧ・地域社会にとって魅力あるキャンパスに再構築していく。

女子大学
大学院

女子大学
大学院

文京キャンパス
新座キャンパス

文京・新座キャンパス共に、学生個人またはグループの主体的ラーニング・コモンズの拡大な学びを支援できる場所を整備し、情報活用能力及びＰＢＬ等

整備計画

文京キャンパス
新座キャンパス整備計画の研鑽の場所として活用させる。

無線ＬＡＮによるネットワークを充実させ、時代に適ったＩＣＩＣＴ環境の整備・充実

Ｔ環境を構築する。また安全な利用ができるようセキュリティ①無線ＬＡＮカバー率向上対策を進める。

6

キャンパス整備
項目

中学校

文京キャンパス

高等学校

整備計画

中学校

文京キャンパス

高等学校

整備計画

中期的な目標目標の説明（指標など）

ＩＣＴ環境の整備・充実

無線ＬＡＮによるネットワークを充実させ、時代に適ったＩＣ①無線ＬＡＮカバー率向上

Ｔ環境を構築する。また安全な利用ができるようセキュリティ②全生徒への情報機器配布対策を進める。

カフェテリアや自習室、面談室等生徒の学習・生活環境を充実学習・生活環境等の整備させ、より落ち着いて過ごしやすい学校づくりを進める。

「地域における大学の振興および若者の雇用機会の創出による若者の修学および就業の促進に関する法律」は、第13条において大学などの設置者は地域の若者の修学や就業を促進するため、一部例外を除き、特定地域内で学生の収容定員を増加させてはならないと規定している。期間は、令和10年3月31日までの10年間。

7財務健全性
中期的な目標項目

目標の説明（指標など）
安定的学生数の確保・維持

女子大学

安定的生徒・学生数の大学院

確保

財務の健全性を保つため、入学定員を安定的に確保すると共に①志願者数：５，５００名超退学率を減少させ、在籍者数を維持する。また、補助金獲得及②入学定員：９７０名確保

び学部創設もにらんで入学定員充足率１．１５倍未満を維持す③同充足率：１．１５倍未満
④退学率

る。

2％未満

補助金の計画的獲得
女子大学
大学院

補助金を獲得する体制を整備し、計画的な補助金獲得を目指①一般補助の点数ＵＰ
外部資金導入政策（特に「教育の質に係る客観的指標調査」の増減率の向上）

安定的生徒・学生数の高等学校

確保

全体
※

全体
※

安定的生徒数の確保

財務の健全性を保つために、入学定員を安定的に確保する。

①入学定員２７０名の充足

設備投資計画の策定
中期資金計画施設・設備、システム及びＩＣＴ環境の整備について財務的な①中期計画の策定

立場から投資計画を立て、戦略的な投資を実現する。

②単年度計画への反映

中期資金計画の平均を下回っているため、補助金の増加に向けた組織的対応も検討する。

②補助金比率の向上

中学校

す。また、補助金比率が「文他複数学部を設置する私立大学」

中期計画に基づく財務管理

設備投資計画を含め、戦略的な予算配分と経費節減を全学的に①経常収支差額比率５％超行い、今後１０年で左記指標を達成し安定化させていく。これ②教育研究経費比率３０％超により財務基盤の強固にする。併せて、教職員の財務管理意識③目標人件費比率の設定の醸成を図る。

8

財務健全性項目中期的な目標

目標の説明（指標など）
財務計画PDCAサイクル構築

全体※

単年度資金計画

単年度の予算計画をコントロールできる様なＰＤＣＡサイクル①単年度計画と予算のリンクを確立し、計画の適切な執行により、経常収支黒字の確保を実②経常収支黒字目標の達成現する。

③予算・実績管理体制の確立

一般の寄付金募集
法人
事務局

寄付金計画

①教育・研究への理解促進

説明を尽くして寄付に対する理解を促進し、寄付形態の多様化②寄付形態の多様化等寄付しやすい環境を整えることで、寄付金収入を安定的に得特別の寄付金募集られるような体制を構築する。もつてステークホルダーの帰属①周年事業への理解促進

意識を向上させ、跡見ブランドイメージを高める。

②特別なイベントとの融合

法人
事務局

外部資金導入政策

財務体制の安定化を図るために、学生生徒納付金以外の収益事新規収益事業の検討業を検討する。

※全体で行う事業については、法人事務局が主導して各機関で実施する。

9

経営改革
中期的な目標

項目

女子大学
大学院

女子大学
大学院

女子大学
大学院

中学校
高等学校

組織計画

人事計画目標の説明（指標など）

戦略的広報活動による学生募集の強化

戦略的広報の展開による学外認知度の強化を通じて学生募集に①志願者数：５，５００名超つなげる。

②入学定員：９７０名確保

入学定員については今後の学部再編等勘案厳格な運用を目指③同充足率：１．１５倍未満す。

FD・SD研修の充実

FD・SD研修を計画的に実施し、ＰＤＣＡサイクルに沿った運用①満足度の向上により教職員の能力を向上させる。

業務効率化の促進とワークライフバランス
人事計画の充実てワークライフバランスの充実を図る。

①長時間労働の減少度合

組織計画

戦略的広報活動による生徒募集の強化

戦略的広報の展開による学外認知度の強化を通じて生徒募集に①志願者数：１，５００名超つなげる。

諸規程の整備（法人と協働）
中学校
高等学校

組織計画

現存する規程類を整理し、内規扱いの諸ルールを規程として明①系統樹の整備（見える化）

らかにし、また世情に応じた更新等により、もつて透明性のあ②内容のヴァージョンアップる組織運営を行う。

③新規作成対応（ルール化）

教職の役割分担の見直しと連携強化
中学校
高等学校

法人
事務局

組織計画

教員特有業務と職員でも対応可能な業務とを適切に切り分け、①業務の切り分け教員が教育に専念できる時間の確保を行う。

②組織と人員の適正化

ガバナンス体制の検討・強化
組織計画①ガバナンス・コードに準拠したガバナン
ス体制の構築諸規程の整備
法人
事務局

組織計画

教職員の意識改革、ICTによる業務支援や業務のスリム化を通じガバナンス体制の再構築により、公正かつ健全な組織運営を担保し、もつて広く社会への責任を果たす。

現存する規程類を整理し、内規扱いの諸ルールを規程として明①系統樹の整備（見える化）らかにし、また世情に応じた更新等により、もつて透明性のあ②内容のヴァージョンアップる組織運営を行う。

③新規作成対応（ルール化）

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経営改革
中期的な目標

項目

法人
事務局

法人
事務局

目標の説明

（指標など）

人事制度の再構築
人事計画

働く者の労働意欲を喚起し、より実情に即した人事制度の再構①人事制度の再構築検討

築を進める。

②目標人件費比率の設定検討

人事計画研修の充実

人事制度の再構築の一環として、主に職員研修について、職能①プログラムの明示別・テーマ別研修を計画的・明示的・横断的に実施し、ＰＤＣ②満足度の向上

Ａサイクルに沿った運用により職員力を向上させる。

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