国学院大学では︑４月より実させたい﹂と抱負を語っ的に学ぶことができるよう充

け︑学生が自ら探究的︑協働

人間開発学部

２期目を迎えた針本正行学長

観光まちづくり学部の西村幸﹁人づくりのプロの養成﹂を個性的な物語がわかる﹂と察し見つめることで︑地域の﹁地域の歴史や文化を深く考

６面／インフォダイジェスト

令和４年度卒 就職率 ・８％ためには︑低年次からの積極的な準備が年々重要になっている﹂と話す︒
年々早期化が進む就職活動︒令和７年３月
卒業予定の３年生はインターンシップへの応募や説明会への参加を始めている︒インターン シ ッ プ は︑ 特 に 夏 季 に 実 施 す る 企 業 が 多い︒３年生に向けてこの夏の過ごし方や就職活動を進めていくうえでのアドバイスをＫ
ＤＮＡⅡ面に掲載している︒

前年度比１・９ポイントの増加

令和５年３月卒の国学院大学卒業生の就職率は︑ ・８％と前年から１・９ポイント増加した︒売り手市場を受けて民間企業へ進む
割合が増え︑なかでも金融業界は昨年から２ポイント増加︒上位３業種は前年同様﹁サービス﹂﹁商社・小売﹂﹁教育﹂となった︒
公 務 員 は 国 家・ 地 方 合 わ せ110人 と なり︑前年から 人減少した︒教育関係では︑幼稚園︑小学校︑中学校︑高等学校︑特別支援学校の教員と保育士を合わせ207人となっ た︒ 各 自 治 体 に よ る 教 員 採 用 試 験 に 合 格
し︑公立の幼稚園︑小学校︑中学校︑高等学校の正規採用となった新卒業生は 人だった︒神社関係では︑１５３人の神職資格取得者のうち︑109人が神社界︵奉仕先神社が実家の場合も含む︶に進んだ︒
６月１日には令和６年３月卒業予定者の採用活動が解禁となった︒コロナ禍以降︑説明会や面接はオンラインが中心だったが︑昨年からは対面実施も再開の傾向がみられ︑オンラインと対面とを併用しながらの採用活動が進んでいる︒キャリアサポート課の担当者は﹁学生の就職環境は﹃売り手市場﹄とよく言われるが︑より充実した社会人生活を迎える

神職 4%﹁那覇の江﹂のもと新体制がスタートし

夫学部長は﹁地域を見つめ︑掲げ開設された人間開発学部

語 り︑﹁ 地 域 の 物 語 の〝 次 の教育 12%

令和４年度にスタートしたいで学部の運営にあたるの地域を動かす﹂研究・教育をは︑太田直之教授が新学部長

章〟を創る起点となる人物を商社・小売
17%

金融
8%

た︒

か︒６月号では︑人間開発学掲げる︒地域の良さ︑資産をに 就 任 し た︒ 太 田 学 部 長 は育 成 し た い ﹂ と 語 る︒ そ し

運輸・通信 4%た︒社会が大きく進む中︑６部と観光まちづくり学部の２﹁私たちが目指す人間開発とて︑観光まちづくりの視点か

メーカー
7%

令和４年度
卒業生進路
業種別内訳

公務員 6%

学部の学部長はどのような想学部長に︑目指す研究・教育

は︑人それぞれの持つ可能性

ら﹁さまざまな地域が盛り上とを重視する西村学部長は︑客観的に見いだす目を養うこ︵2009︶年度にが 自 然 に 育 ち︑ 発 露 す る 形

がっていく研究と教育を描い

平成の未来について聞いた︒だ﹂と語る︒開設以来︑学部ていきたい﹂と想いを語っサービス29%不動産 4%の順調な育成に必要不可欠だ︒ダムなどでの生活水確保にも梅雨時の雨は重要だ︒多ければ水害︑少なければ不作や水不足と梅雨は私たちの生活と密接に関わる▼日本人
は︑長雨に悩まされながらも︑その恵みや美しさを大切にしてきた︒例えば﹁五月晴れ ﹂︒ 旧 暦 ５ 月︑ 現 在 の 梅 雨 時 に 訪 れ る 貴
重な晴れ間をその言葉で表した︒日本が原産である紫陽花は︑雨を受けてこそ一層の美しさを誇る︒色とりどりの傘が描く花模様もこの時期の美しさの一つと言えるだろうか▼﹁うちしめり 菖蒲ぞかをる ほととぎす 鳴くや五月の 雨の夕暮れ﹂︱藤原良経は長雨の中でこその趣を詠んだ︒梅
雨がある国に住むからこそ見いだせる自然の美しさや楽しみ方に目を向け︑陽の光が降り注ぐ季節の訪れを待ちたい︒

マスコミ 3%

雲にこもりて︑むし暑し︒

No. 72496

建設 3%

非営利 3%

迢空〒150-8440 東京都渋谷区東四丁目 ［電話］03（5466）0130 ［FAX］03（5466）0528

日の光釈にが重視してきた﹁人間力﹂の81

霽れ方になる晝の6︵﹁遠やまひこ﹂︶部
学長
それぞれの学部が目指す未来②

育 成 に も 触 れ︑﹁ 少 人 数 教 育た︒

４・５面に関連記事と現場での実践的な教育を続聞く

観光まちづくり学部

36

６月８日に関東地方が梅雨入りした︒これからの季節︑梅雨に加えて台風︑ゲリラ豪雨など︑とかく﹁雨﹂に悩まされることが多くなる▼近年では︑コンクリートで覆われた都市部で︑河川や下水道などの排水能力を超えた豪雨によって行き場を失った
水が︑地表や地下空間に溢れる都市型水害のリスクが叫ばれている︒対策として︑地下貯水空間などの整備が進む▼整備工事を行う企業に勤める院友は昨年︑本紙︵令和４年 月号︶の取材に﹁縁の下だが︑我々の仕事が人々の暮らしを支えている﹂と胸を張っていたことを思い出す▼一方︑この時期の適度な降雨は稲作や野菜作りで作物

Ⅰ面／ U20 日本選手権 青木選手が日本一 Ⅱ面／勝負の夏 どうする就活 !?

最終面から K : D N A

96

1021

神殿

７月１日（土） 午前10時■ 月次祭

４・５面／学部長に聞くそれぞれの学部が目指す未来②２面／バッハの宣伝マン・髙野氏「そこにある『美』を見よう」 ３面／令和４年度 決算

主な内容

定期号（毎月20日発行）１部20円［発行］国学院大学 ［編集］総合企画部広報課
令和５年６月20日㈫神殿■ 大祓（夏越の祓） ６月30日（金） 午後４時
儀祭

まばゆさ2023本 学 部 が 目 指 す の は︑﹁ 地域を見つめ︑地域を動かす﹂
研 究・ 教 育 だ︒〝 地 域 を 見 つめる〟とは︑歴史や文化から育まれた地域の個性︑人の繫がり︑暮らしなどを細かく見つめ︑改めて地域の持つポテンシャルや可能性を浮き彫りにすることだ︒そして〝地域を動かす〟とは︑それを基に未来の地域を作ることを意味する︒
特に学生に養ってほしいのは︑地域を客観的に比較できる目だ︒例えば地元を他の地
域 と 比 較 す る と︑﹁ 他 に あ って地元にないもの﹂に目が行きやすくなる︒しかし︑どんな地域にも素晴らしい資産がし︑人々の暮らし方や家族の在り方もこれに合わせて変わってきた︒特に近年は教育現場もグローバル化する中で︑さまざまなルーツを持つ子どもが存在し︑保護者の価値観も多様化している︒これまでの日本社会で〝当たり前〟とされてきたことに疑問を持つ人が増えているともいえる︒

このとき︑教員や指導者が日本の文化や歴史を理解しておかなければ︑なぜそれを行ってきたかという説明ができない︒日本の文化を理解することが︑時代や状況に合わせた社会の変化を考えたり︑多様な文化の在り方を理解したりする土台になるのだ︒

２つの﹁特色﹂をより強化し︑人間力へと繫 げていく
た︒では人間力とは何か︒本
学部では﹁その人がその人らしく生きる力﹂と考えている︒こうした考え方の上に︑研究・教育を続けていく︒
人間力の育成に向けて︑本学部は学生の教育面で２つのことに力を入れてきた︒今後も継続しながら︑学生が自ら見通しを立てて探究的︑協働的に学ぶことができるように充実させていきたいと思っている２本柱である︒
１つ目は少人数教育だ︒き
め細やかな指導ができるのはもちろん︑教員や学生同士の距離が近くなるため︑お互い相談しながら︑励まし合いながら努力する状況が生まれている︒人間力は人と人との繫がり︑関わりから育まれる︒
このような環境を作るために︑１年次から学生 人前後に対して１人の指導教員がつく﹁ルーム制﹂を採用している︒多くの教員が必要になるが︑学部開設時にこだわって実現した体制だ︒
２つ目は︑現場での実践的な教育である︒例として︑平成 年から教育インターンシップを行ってきた︒これは学校や保育の現場における実践体験型授業科目で︑私立大学としては非常に早い段階から導入した︒そのほか︑健康体育学科ではスポーツ関連企業やチームに赴くスポーツインターンシップも行っている︒
さらに︑教育実践総合セン
ターと地域ヘルスプロモーションセンターという学部付設の セ ン タ ー で は︑﹁ 共 育 フ ェスティバル﹂や﹁地域交流スポーツフェスティバル﹂など︑地域と連携したイベントに関わることができる︒運営自体も学生が積極的に行っており︑実践的活動が生まれている︒
現場での経験は学生の人間力を高める︒学んだ理論を実践の場で活かし︑それをまた座学でフィードバックするという学問サイクルを循環させでほしいという理由からだ︒
学生が最初から各専門分野の授業を高い濃度で経験していき︑並行して本学部の学問を体系的に修得する形を考えている︒
地域に関わるさまざまな学問分野の教員が共同で１つの演 習 授 業 を 行 う の も︑本 学 部の 教 育 の 大 き な 特 徴 だ︒本 学部 で は︑ス タ ジ オ と 呼 ば れ る
大教室で 人ほどの学生と作業をともなった演習を行うほか︑自治体の協力のもと︑学生全員がグループに分かれて現地 調 査 を 行 い︑地 域 の 良 さ や強み︑課題を捉え︑分析結果や解決策を提案する演習を行う︒令和５年度からは︑いよいよ２年生全員で取り組む演習が 予 定 さ れ て い る︒鎌 倉 の ま
ち を 歩 い て︑各 地 区 の 現 場 の状 況 を 知 る と と も に︑統 計 データなどから︑現状を分析し︑観光まちづくり学部長・西村幸夫

学部開設以来︑一貫して大切にしてきたのは︑学部理念に基づく﹁人づくり﹂つまり﹁人間力﹂の育成だ︒近年︑社会から強く要請されている人間力は︑文部科学省の学習指導要領でも言及されてき学部創設から大切にするに地域の物語の作る人材をより︑大小さまざまな地域が﹁観光まちづくり﹂の視点から盛り上がっていく︒そんな学部の研究と教育の姿を引き続き描いていく︒

絞り︑実地や演習的な学びへと移行していくことが多い︒
しかし︑本学部のカリキュラ
ムでは最初から学生に現場を見せていく︒なぜなら学生の多くは︑地元の地域は知っていても︑他の地域の暮らしや課題を考えた経験はほとんどない︒具体的な地域のイメージがない中で理論を学ぶのではなく︑最初に現場を知り︑リアリティをともなって学ん60して︑その発露を促す環境づくりやサポートに取り組んでいる︒
本学部卒業生は︑教職以外の一般企業などに就職するケースもある︒本学部での学びは︑必ずしも教育現場でのみ有効なものではなく︑企業の人材育成︑スポーツ指導など﹁指導者﹂や﹁リーダー﹂に必要な能力を開発することを目指しており︑学生が社会の幅の広い分野で活躍してくれることを願っている︒
本学部の教育の特徴は︑学生が日本の国柄や文化を学んだ上で︑専門的な知識を身につけることだ︒戦後の日本社会は産業の構造が大きく変化﹁人づくりのプロの養成﹂をモットーに︑多くの卒業生を教育現場や一般企業などに送り出してきた人間開発学部︒そんな同学部が目指す﹁人間力の育成﹂

教育について︑令和５年度より舵取りを行うことになった太田直之学部長に学部をこれからも部学長

観光まちづくり学部の学部長を務める
西村幸夫教授︒同氏が目指すのは︑地域10〝 次 の 章 〟をを客観的に比較し︑その地域の良さをもとに未来のまちづくりを担う人材の育成だ︒学部初年度となった昨年度の振り返りとともに今後について詳しい内容を聞いた︒

社会にとって新しい学問であり︑教育やカリキュラムの在り方︑教員や研究の体制もゼロから構築し臨んだ初年度だった︒ここでの研究・教育に21学部の教育的特徴を色濃く表す﹁演習﹂カリキュラム
本学部の学生教育では︑学生が﹁地域を客観的に比較できる目﹂を養えるよう︑１年次からさまざまな地域に赴き︑フィールドワークや現地の方とのコミュニケーション活動をカリキュラムの中に取り入れている︒
一般的な大学教育は︑まず講義形式で学問の基礎や理論を学び︑その後︑徐々に学生の関心に合わせて専門分野をて︑教育の質をさらに高めていくことが理想だ︒
今 後 は︑ 他 学 部 と の 取 り組 み も 推 進 し て い き た い︒
特に同一キャンパスに開設された観光まちづくり学部との連携は大切なテーマだ︒新しいキャンパスの文化や独自性をどう作るかも非常に重要になる︒本学部では︑中期５カ年計画に基づく事業構想として︑学生や地域の方々が集い学び合う﹁ユニバーサルキャンパス﹂を掲げている︒さまざまなイベントなどを契機に︑学生だけでなく幅広い年代の多様な人々との交流を生み出したい︒それが学生の人間力を高めるとともに︑本学部の発展にも繫がると考えている︒

おおた・なおゆき
平成６年立命館大学文学部卒業。18年国学院大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士（歴史学）。
専門は日本中世史。著書に『中世の社寺と信仰―勧進と勧進聖の時代―』（弘文堂、2008年）。

課題を抽出する演習だ︒
こ れ ら の 演 習 で は︑先 に 述べたように各スタジオにさまざまな分野の教員が複数人入り︑そ れ ぞ れ の 専 門 分 野 の 視
点 か ら︑学 生 の ア ウ ト プ ッ トや分析に助言する︒すると︑例
えば都市工学の観点では問題な く て も︑社 会 学 の 観 点 で は課 題 が 見 つ か る な ど︑分 野 ごとに違った見解が出てくる︒
これが本来のまちづくりであり︑学問分野ごとに教員の見解が分かれるのは当然だ︒
学生は︑多様な視点からフィードバックを受け︑あらゆる学問分野の見解を踏まえて納得できる施策づくりに取り組んでいく︒それが全ての人にやさしい地域を作ることになるのだ︒この取り組みは今年度から特に力を入れたい部分であり︑確かな成果を期待している︒にしむら・ゆきお
昭和52年東京大学工学部都市工学科卒業。54年同大学院修了。工学博士（工学関係）。専門は、都市保全計画、景観計画、歴史まちづくり、歴史的環境保全。
東京大学教授、同副学長、マサチューセッツ工科大学客員研究員、コロンビア大学客員研究員、国際記念物遺跡会議（ＩＣＯＭＯＳ）副会長などを歴任。著書に『県都物語―47都心空間の近代をあるく』（有斐閣、2018年）など。

人間開発学部長・太田直之

聞く

それぞれの学部が目指す未来②か し︑ 最 初 に こ の 地 域 の 良さ︑資産を浮き彫りにした上で﹁さらに良くするための施策﹂を提案すると︑人々は地域に愛着を持ち︑ポジティブな原動力になる︒そして地域の物語の〝次の章〟を作っていこうとなる︒その起点となる人物を育成する学部でありたい︒
以前から︑観光学や都市工学︑社会学︑経済学など地域を考える学問はさまざまにあった︒しかし︑地域は一つの学問︑側面でのみ語れるものではない︒さまざまな学問要素が複雑に絡みあっている︒
縦割りの学問だけで理解すると︑バラバラのまちづくりになる︒
その意味で︑本学部は多様な専門分野の教員をそろえ︑文理の枠を超えて学問を横繫ぎにして地域を捉えていく︒

F a c u l t y o f To u r i s m a n dCommunity Developmentが目指す姿を聞いた︒

あるはずだ︒ただ︑地元の人にとってそれは当たり前で資産 と 感 じ に く い︒ 結 果︑〝 な
いもの〟に目が行ってしまう︒まずは客観的に他地域と比較し︑資産を見いだす目を養いたい︒
歴史や文化の深い考察を踏まえて地域を見つめると︑何でもないと思っていた地域一つ一つに個性的な物語があるとわかる︒こういった洞察力を持つことは︑やがて〝地域を動かす〟ことに繫がる︒最初に﹁この地域にはこれがない﹂というネガティブな課題から入ると︑そこから生み出す施策は地域の人々の前向きな気持ちを醸成しにくい︒し観光まちづくり学部

学部開設から掲げる﹁人づくり﹂のための学問

Faculty of Human Development

国 学 院 大 学 は︑ 戦 前 か ら﹁中等教育﹂を中心に多数の教員を養成してきた︒この伝統を継承し︑強化しようと平成 ︵2009︶年４月に開設されたのが人間開発学部だ︒それまで本学にはなかった︑小学校教員や保育者︑保健体育教員やスポーツ指導者などの養成を軸にしている︒﹁人間開発﹂という名称には こ だ わ り が あ る︒ 従 来 の﹁教育﹂は〝教え込む〟という一方的なベクトルで行われる イ メ ー ジ が あ っ た︒ し かし︑私たちが目指す人間開発とは︑人それぞれの持つ可能性が自然に育ち︑発露する形だ︒人づくりのための学問と人間開発学部
学生に養ってほしい﹁地域を客観的に比較できる目﹂とは

21

4
集
特
No. 724
令和５年６月 20 日㈫No. 724
令和５年６月 20 日㈫集特5令和５年６月 20 日㈫イン フ ォ ダ イ ジ ェ ス ト

内内容

日日にち

… 保護者時時間

令和５年度

大学からのお知らせ

開催日 時間19日㈬令和５年梅雨前線による大雨及び台風第２号による災害に遭われた学生・ご父母等の皆さまへ
内令和５年梅雨前線による大雨及び台風第２号により災害救助法が適用された地域に主たる家計支持者が居住し、家計の急変で今後の学業生活に支障をきた
すおそれのある学生は、保証人（ご父母等）と相談のうえ下記の大学窓口までご相談ください。
対適用対象地域は本学ＨＰや内閣府防災ＨＰで確認してください。
問▶学生生活課（☎03・5466・0145）▶たまプラーザ事務課（☎045・904・7714）▶大学院事務課（☎03・5466・0142）

20日㈭
万葉集「巻十四」を読む

21日㈮
22日㈯
23日㈰
19日㈬

イベント
高校生向けコンテスト作品募集

… 在学生

20日㈭
合

21日㈮
22日㈯
23日㈰

対対象

定定員

… 一般料料金お知らせ

合申申し込み容講

問問い合わせ師

巻十四東歌とは何か①

B

巻十四東歌とは何か②

A

民衆歌謡としての東歌

武蔵野大学講師・渡部修

B

東歌と歌垣兼任講師・伊藤高雄

A

方言文学の成立

その一B

方言文学の成立

その二文学部教授・大石泰夫教授（特別専任）・上野誠A

常陸国の「小筑波」の歌

文学部教授・谷口雅博

B

東歌冒頭五首大妻女子大学教授・倉住薫

A

東歌と東国の山々

B

東歌と奈良の都D… 受験生

公開古典講座AC

文学部教授・土佐秀里【講読１】弱りゆく紫の上 文学部教授・小田勝

C「御法」巻の和歌

文学部准教授・荒木優也

D

紫の上の祈り―「御願」をめぐって―目白大学講師・春日美穂【講読２】紫の上の死

国学院大学栃木短期大学教授・津島昭宏

C

消えゆく露の紫の上

湘南工科大学特別講師・太田敦子

D

源氏物語と能文学部教授・岩崎雅彦【講読３】光源氏の悲嘆

文学部教授・竹内正彦

CDCD27

第 回﹁ 地域の伝承文化に学ぶ﹂
コンテストード）にアクセスしてください。
▶ＷＥＢ応募
ホームページにある受付フォームから必要事項を入力して登録してください。作品の提出は、登録後に提出方法をメールでお伝えします。
▶郵送応募
ホームページから専用の応募用紙を印刷し、必要事項等を記入して応募してください。
19【発表】11月中旬に入賞者に通知、主催者ＨＰでも公表します。
問高校生新聞社コンテスト事務局（☎042・724・2750、ふ042・724・2860）※お知らせいただいた個人情報は、主催者において本コンテストの審査、本人および学校への連絡や資料の発送に利用いたします。なお、個人情報を第三者に提供することはありません。応募作品の返却は不可、入賞作品は当主催者に版権を帰属します。

公開古典講座内昭和初期に開講した「万葉講座」の流れを受け継ぐ伝統ある講座を４年ぶりに開催します。「万葉集」と「源氏物語」の２講座で、それぞれ１日２講、５日間で10講を実施します。学内外の研究者が講師となり、作品の魅力に迫ります。
日７月19日㈬〜23日㈰時別表参照
場渋谷キャンパス常磐松ホール
料各講座１日2000円。４日以上の申し込みやＷＥＢでの申し込みの場合は割引制度があります。詳細はお問い合わせください。
申７月７日㈮。申込方法の詳細については、ホームページ（二次元コード）をご確認またはエクステンションセンターまでお問い合わせください。
問エクステンションセンター（☎03・5466・0270）

キャリアサポート※詳細確認・申し込みはK-SMAPYⅡから行ってください

第２回ＷＥＢ合同企業説明会
内本学学生の採用意欲が高い優良企業をお招きして開催する学内合同企業説明会です。就職活動を継続されている方はぜひ活用してください。
日７月４日㈫対４年生

第１回求人フェア

内夏季採用は、選考のスピードが速いことが特徴です。皆さんの就活状況に応じた情報提供、個人面談も実施いたします。
日７月12日㈬対４年生

女子が関東１部初優勝
男子はダブルス戦で関東準優勝
ソフトテニス部

国学院大学ソフトテニス部が所属する関東学生春利を収めた。その後も強豪大学を連続で撃破し５勝

季リーグの男女１部が５月６、７日に早稲田大学所０敗・勝点５となり完全優勝を果たした。同部女子

沢キャンパス（埼玉県所沢市）で行われ、女子が１は６月に広島県福山市で開催される大学王座決定戦部昇格２年目にしてリーグ優勝を果たした。

への出場権を獲得したほか、寺澤選手と高嶺選手は同部女子は初戦で昨年全国王者の明治大学と対戦し、１試合目は寺澤佑珠妃選手（日文２）・高嶺心

6

A：９時30分〜10時50分、B：11時５分〜12時25分、C：13時10分〜14時30分、D：14時45分〜16時５分

第 回全国
高校生創作コンテスト①第27回全国高校生創作コンテスト【部門】▶短篇小説の部（１人３篇以内＝１篇4000字以内）▶現代詩の部（１人３篇以内＝１篇45行以内）▶短歌の部（１人３首以内）▶俳句の部（１人３句以内）【表彰】最優秀賞（各部門１人、賞状・副賞５万円・記念品）、優秀賞（各部門２人、賞状・副賞３万円・記念品）、佳作（各部門５人、賞状・記念品）、文部科学大臣賞（１校、賞状・副賞５万円相当の図書カード・記念品）②第19回「地域の伝承文化に学ぶ」コンテスト【部門】▶地域文化研究部門（祭り・伝統行事・郷土料理・方言などの調査研究 = 個人・団体）▶地域民話研究部門（昔話・伝説など民話の調査研究＝個人・団体）▶学校活動部門（学校やクラス単位での生徒による調査研究や活動実績に関する報告に、活動を通じて生徒の「学び」がどのように向上したかについて担当教員によるレポートを加えたもの）【表彰】▶地域文化研究部門・地域民話研究部門：最優秀賞（個人・団体各１作品、賞状・副賞５万円・記念品）、優秀賞（個人・団体各２作品、賞状・副賞３万円・記念品）、佳作（個人・団体各２作品、賞状・記念品）▶学校活動部門：優秀賞２校（賞状・副賞３万円相
当の図書カード・記念品）▶折口信夫賞：１作品（賞状・研究費５万円・記念品）③応募について【応募期間】７月３日㈪〜９月８日㈮必着【応募条件・概要】▶高校生であること ▶自作未発表のもの【応募方法】各コンテストのホームページ（二次元コ

源氏物語「御法」巻を読む

内場場所

… 卒業生

No. 724

個人選手全勝賞を獲得した。男子は１勝４敗・勝点１で５位となった。

萌選手（中文２）ペアが５セット全勝で勝利。続く５月15、16日にはダブルスの第74回関東学生ソシングルス、ダブルスでも勝利し、３試合全勝で勝フトテニス選手権大会が開催され、同部男子の西本優勝に笑顔を見せる同部女子（同部提供）

一雅選手（健体４）・黒須柾暉選手（神文３）ペアが活躍。決勝で最終ゲームまでもつれる激戦に惜しくも敗れたが、見事に準優勝を果たした。

Ⅱ令和５年６月 20 日㈫K : D N A

No. 724

勝負 の夏!
?
活就るすどう大学生の就職活動は早期化が進み、３年生の夏が勝負と言われるほど。とはいえ、「まだ就活にピンとこない」「とりあえず始めたけれど、何から進めたらいいの？」という学生も多い。民間企業を目標に就活する３年生が、夏に向け今からできる準備は？ キャリアサポート課に話を聞いた。

ワンポイントアドバイス

就活は社会を知ること一人ではできない自己分析
就活でしっかり時間をかけたいのは「自己分析」。よく「ガクチカ（学生時代に力を入れたこと）」が無いと悩む学生は多いのですが、「ガクチカ」が無いという学生でも、実は趣味や普段の過ごし方などに「推しポイント」が隠れています。自分では気づかなくても、家族や友人、先生だからこそ見つけてくれる点があります。周囲の人に自分のことを聞く他己分
析など、誰かの目線で自分への気づきを広げることが大切です。

新年度が始まって２カ月余り、「まだ就活に気持ちが向かない」「とりあえず動き始めたけど不安」「働きたい業種や職種がイメージできない」という３年生は多いようです。ほとんどの皆さんは社会人として働いた経験が無いのですから、不安があるのは当然です。
だからこそ、卒業後に進んでいく社会を知ることが大切です。就職活動
は「大人が働いている世界」を知り、「社会人としてなりたい自分の姿」を探すことと考えてみてはどうでしょうか。業種・職種、企業の規模など
何を重視するか、どんな働き方を理想とするのかなどは一人一人異なります。社会や社会人の姿を知っておくことは、自身の選択肢を増やすことに繫がります。同時に「この人みたいになりたい」「○○のような仕事をやりたい」というイメージを見つけるきっかけにもなるはずです。

インターンシップは社会を知る第一歩

数多くある業界・企業
世の中には、私たちの生活に身近な食品やサービス業以外にも、数多くの業界・企業があります。働き方や、会社の魅力・やりがいは千差万別です。電子部品や化学・通信業界など理系のイメージが強い業界でも、文系学生を多く採用しています。幅広く業界・企業を知ることから始めていきましょう。キャリアサポート課でも独自の冊子やセミナーなどを用意していますので活用してください。もちろんインターンシップも重要です。

ワンポイントアドバイス
夏のＩＳ まだ間に合う？
最近になって就活を始めたり、ＩＳの選考で不本意な結果だった場合は「もう間に合わないから」「落選したから」と参加を諦めたり、秋・冬のＩＳ募集まで待つという学生も。ＩＳは夏の受入企業が多く、参加する学生にとっても時間的な余裕があります。この時期から募集をする企業も多く、興味が湧いたらぜひ行動してください。就職支援部署には企業からの募集情報も寄せられますので、不安や疑問があれば、まずは相談に来てほしいですね。

「インターンシップ（ＩＳ）参加は必要か」「先輩からＩＳは行かなくてＯＫと聞いた」という学生の声を聞きます。2023卒
で見ると、８割以上の企業はＩＳをその後の採用と何らかの形で連携させているという結果が出ていて、ＩＳの重要性は年々高まっています。
業界や企業の情報はインターネットでも収集できます。しかし、「実際に働く大人の姿」や「一つの仕事にどれだけ業務があるか」などは体験して初めてわかります。ＩＳは「社会との直接の接点」を増やす機会と捉え「参加したからわかったこと」を大切にしてください。ＩＳを通じ、徐々に「憧れる社会人の姿」「自分が重視する価値観」がわかり、進路選択に生かせるはずです。また、就職後の「こんなはずでは」を防ぐことにも繫がります。
就職活動を前に、いろいろな企業を内側から比較できるチャンスを存分に活用しましょう。

勉学や部活に専念したい人は？
「まだ勉学や部活などに専念したい」との相談もあります。就活に専念す
る、並行して進める―これという正解はありません。勉学や部活に専念していたいという方も、ＷＥＢで業界情報の収集を始めておく、スカウト型の就活サイトに登録するなどの進め方もあります。少しずつでも「社会に目を向けておく」「自己分析などできる準備から進めておく」ことで、就活に切り替えたときにスムーズに動き出せるようになります。

就活のあれこれ意外な出費も。就活のお金

スケジュールは必ず確認
目指す進路や企業などで採用スケジュールは異なります。年によって変更もあるため、一般的な流れや気になる業界・企業の情報は必ず確認することが大切。
特にコロナ禍の影響があった過去３年とは大きく異なるので、先輩などからスケジュールが関係するアドバイスを受けるときには十分に注意しましょう。

プレエントリー

業界・企業研究（志望動機）

企業説明会

筆記試験・面接などの選考対策

ＥＳ提出

インターンシップ（採用直結パターンが増加） 筆記試験
早期選考
早期内定
面接
内々定

内定式

自己分析（自己ＰＲ）決定した進路を大学に報告

３年生・院１年生
４年生・院２年生
４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 12 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11〜

進 路に悩んだらいつでも就 職支 援部署に相談を！

就活ではスーツ代や参考書籍代、交通費などの出費があります。
就職みらい研究所の調査ではコロナ禍前の2020卒で平均約12万9000円の出費でした。ここ数年はコロナ禍でオンラインの活用が進みましたが、昨年から１次面接はオンライン、以降の選考は対面形式で実施するケースが増えています。マイクや照明などオンライン対策の出費を考えると、2020卒と同程度の額になるのではないかと予想されます。
※出典：リクルート就職みらい研究所調べ「保護者が知っておきたい就職活動に関するデータ12」

父母のかかわり方は？
父母はどのように就活中の学生とかかわるとよいのでしょうか？
同調査によると「個性を尊重し、自分の活動を肯定してくれた」「普段と同じ態度、見守り役、聞き役に徹してくれた」など、父母の理解や協力が良い影響を与えています。反対に「（行動の）否定」「他人との比較」「意見の押し付け」などは禁物です。進路を決めるのは学生自身。普段通りに接し、相談を受けたらアドバイス―
そんな姿勢で見守っていただければと思います。

K:DNA

K:DNA

2023

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創立141年目を迎えた国学院大学の遺伝子…個人・個性を尊重する校風 若いエネルギーが未来を変える

陸上競技部

U20日本選手権

青木選手が日本一
出場全選手が入賞
第39回 U20日本陸上競技選手権大会が６月１日争われた。青木選手はスタート直後こそ最後尾に位から４日にかけヤンマースタジアム長居（大阪市）

置したものの、冷静にレースを進め1000m を過ぎで開催され、１日に行われた男子5000ｍを青木瑠てからは徐々に順位を上げた。集団中盤に位置した郁選手（健体２）が制し日本一に輝いた。昨年度も青木選手は、満を持して3000m を過ぎてから鮮やこの種目に出場し、惜しくも２位となっていた青木

かなロングスパートを仕掛けた。一気に先頭に躍り選手は見事に雪辱を果たした。同大会での本学選手

出ると3000ｍからの1000m を２分40秒と高速での優勝は初。

駆け抜け、一時は後続を50m 以上引き離す渾身の左から青木︑後村︑野中︑辻原選手︵Ⓒ月刊陸上競技︶

同種目は標準記録を突破した12人の選手により走りを見せた。その後も勢いは止まらず、他の選手の追い上げを寄せ付けないまま独走でゴールに飛び込んだ。記録は13分59秒79で、２位を５秒以上引き離す圧勝だった。
同部からはほかにも、最後まで２位争いを繰り広げた野中恒亨選手（健体１）が14分６秒73で３位、辻原輝選手（史１）が14分14秒57で５位、後村光星選手（健体１）が14分25秒09で８位と出場した４選手全員が入賞。秋の駅伝シーズンに向け、下級生の躍進が感じられる結果となった。

柔道部

東京学生柔道優勝大会

３回戦では順天堂大学と対戦。接戦が繰り広が５月28日、日本武道館（東京都千代田区）げられ、４番手まではいずれも引き分けとなで開催され、国学院大学柔道部は男子の部で２る。５番手の三将・松本匡平選手（法３）が１年連続となるベスト８の成績を収めた。優勝は勝を挙げると、続く６番手の副将・後藤颯太選

東海大学で２年連続29度目だった。

手（健体２＝写真）が小内巻込で技ありを奪い

この大会は各大学７人の代表選手による点取２勝目。同部はそのまま２−０で勝利を収め、ベスト８進出を決めた。

場した。同部は２回戦から登場し立教大学と対準々決勝は強豪・東海大学との対戦に臨み、戦した。先鋒の小林開道選手（法２）が合わせ各選手が奮戦したが惜しくも０−３で敗れた。

技で一本を奪い勝利すると勢いに乗った同部はこの結果、同部は６月24日に日本武道館で３番手から７番手が連続で勝利し６−１と圧行われる全日本学生柔道優勝大会の出場権を獲勝。初戦を順調に突破した。

得した。

硬式野球部

春季リーグ４位

３回戦の副将・後藤選手︵写真は昨年の全日本学生柔道体重別団体優勝大会︶

３年連続のベスト８

男子72回・女子34回東京学生柔道優勝大会

り式トーナメント戦で開催され、全36校が出独走でゴールに向かう青木選手（©月刊陸上競技）

中央大学との３戦目で本塁打の神里選手

国学院大学硬式野球部が所属する東都大学野も譲らぬ接戦となる。迎えた九回表、１死一塁球１部春季リーグが５月30日に閉幕し、同部から神里選手が２ラン本塁打、伊東光亮選手は４位となった。

（経３）が右適時打を放つなど打線が爆発。一

第６週は中央大学との対戦。５月24日の第挙３点を加え５−２と突き放し勝利した。

１戦は１−３と敗れた。25日の第２戦は１−

最終第７週では、亜細亜大学との第３戦が５１で迎えた九回裏、無死満塁から柳舘憲吾選手

月29日に行われ、接戦の末１−２と敗れた。

（法３）が右翼適時打で勝負を決め、２−１でこの結果、同部は６勝８敗・勝点２の４位で春勝利した。26日の第３戦は０−１とリードを季リーグを終えた。優勝は青山学院大学で17許した三回表、１死三塁から柳舘選手の安打で年ぶり13回目。打線の要となった柳舘選手は同点とする。六回裏に１−２と勝ち越しを許す

打率３割７分５厘で首位打者賞を獲得した。同も七回表、２死一・三塁から神里陸選手（神文部は９月から始まる秋リーグでの雪辱を狙う。

３＝写真）の左適時打で追い付くなど両者一歩