大垣女子短期大学

平成 24(20112)年 9 月 21 日 第 5 号

総合教育センターだより

発行 大垣女子短期大学 総合教育センター

本学が取り組む地域貢献

理事長・学長中野 哲

本学は修学年限が３年制の幼児教育科、歯科衛生科歯科衛生科と、２年制の音楽総合科とデザイン美術科美術科の４学科からなる総合女子短期大学ですが、今年今年はこの大垣の地に誕生して４３年目を迎えることになえることになりました。この間の卒業生は２万数千人に達に達して全国各地で活躍されてきましたが、最初の卒業生卒業生は６０歳の定年を迎えられたことになります。
たことになります。
さて、われわれは親からの遺伝子を継承継承してこの世に生を享け様々な環境下で成長をしますがをしますが、社会に貢献できるような人
間性の教育には、幼児期から思春期にかけてのにかけての期間の環境が極めて重要です。本学は人生で最もも多感な時期、思春期の女性に「中庸を旨とし、勤労を尊び、職業人としてとして総合能力を有する人間性豊かな人材の養成」というという建学の精神に基づいた教育を通じて地域社会に貢献できるような知性とと品性を兼ね備えた教育を行ってきました。本学の建学
建学の精神に基づく４つの教育理念の中に、環境を重視する教育や地域社会地域社会に貢献できる教育が含まれており、在学中から授業のの中であるいは課外活動でその実践教育を行ってきています。こうして本学本学はすでに７年前に短期大学基準協会による第三者評価
第三者評価で本学の教育環境は｢適格｣であることを認められており、また文部科学省文部科学省によっても大垣市との連携を介する教育活動によってによって本学の教育の質は評価されており、教員の地域貢献も年々増加の傾向傾向にあります。
このように知の拠点として地域社会に認認められている本学に、来春から５つ目の学科として３３年制の看護学科が創設されることになりました。国民皆保険という優れたれた医療制度もあって日本は世界一の長寿国でありますがでありますが、それを担う看護師不足が深刻で、大垣市を含む西濃医療圏も例外ではなくではなく、西濃地方で唯一のレギュラーコースとして看護師教育
看護師教育を行うこととしました。従来４０人定員でその役割を担っていたっていた日本中央看護専門学校から８０人の大垣女子短期大学大垣女子短期大学の看護学科に生まれ変わることになります。なお、設立にあたりましてはあたりましては大垣市を始め西濃地域の企業の方々から、さらにはさらには地域住民からも絶大なご支援を頂くことができました。女性特有の繊細繊細で心優しく、さらに既存の４学科の学生との交流によりにより幅広い知識・技能を習得することによって、他の看護教育機関には見には見られない人間性豊かな教育を行って、更なる地域貢献地域貢献をしたいと思っています。

大垣女子短期大学の地域連携と貢献総合教育センター
センター 矢田貝 真一のことながら、教育や研究それ自体がってきている。当然のことながら長期的観点からの社会貢献であるがであるが、近年では、国際協力、公開講座、産学官連携等を通じたじた、より直接的な貢献も求大学の使命としての地域貢献められるようになっており、こうしたこうした社会貢献の役割を、

平成 18(2006)年 12 月の教育基本法改正
教育基本法改正によって「大学は、言わば大学の『第三の使命』としてとらえていくべきとしてとらえていくべき時代学術の中心として、高い教養と専門的能力専門的能力を培うとともに、になっているものと考えられるえられる。このような新しい時代に深く真理を探究して新たな知見を創造し、、これらの成果をふさわしい大学の位置付け・役割
役割を踏まえれば、各大学が広く社会に提供することにより、社会の発展発展に寄与するも教育や研究等のどのような使命使命・役割に重点を置く場合でのとする」(第 7 条)と規定されました。

あっても、教育・研究機能の拡張拡張（extension）としての大学

また、平成 19(2007)年 6 月の学校教育法改正
学校教育法改正では「大学は、開放の一層の推進等の生涯学習機能生涯学習機能や地域社会・経済社会その目的を実現するための教育研究を行いい、その成果を広との連携も常に視野に入れていくことがれていくことが重要である」とのく社会に提供することにより、社会の発展発展に寄与するもの

べられ、この実現をめざして教育基本法及教育基本法及び学校教育法のとする」(第 83 条第 2 項)とされています。とされています。

改正が行われました。

これに先だって、平成 17（2005）年の中央教育審議会答中央教育審議会答申『わが国の高等教育の将来像』では「大学大学は、教育と研本学の取り組んできた地域連携
地域連携と地域貢献究を本来的な使命としているが、現在においてはにおいては、大学の本学は開学以来、地域の身近身近な高等教育機関として、大社会貢献（地域社会・経済社会・国際社会等広国際社会等広い意味での学教育の機会提供、地域を支えるえる専門人材の育成に取り組社会全体の発展への寄与）の重要性が強調強調されるようにな

み、とりわけ女子の高等教育のの普及や実践的職業教育の場

１

大垣女子短期大学
大垣女子短期大学の地域連携・貢献の件数
地域連携･貢献の件数 国家試験実施

調査
調査･研究

岐阜県の公的団体

運営･企画協力 実施･作成協力 研修･講座･講習

2(2)（うち大垣市）

県内の団体（うち大垣市）

国・県外の公的団体(平成 23 年度実績)

5(5)21(17)

17(7)

7(2)

36(17)

4(3)

618

3

5

1

国・県外の団体

公的役職

5(3)

32(23)
516

3
3

30(7)

他（広域にわたるもの)
計 (うち大垣市)

指導･相談

1

2(2)

12(7)

上記の社会的な要として役割を果たしてきました。そして上記請を受ける以前から、地域連携とこれを活用活用した幅広い貢66(34)

74(17)

21(3)

43(23)

平成 24 年度 総合教育センター活動計画

献が短期大学の重要な使命であるととらえであるととらえ、大学の知的資

本年度から総合教育センターではセンターでは、センター長が教務委源の地域社会への還元を中心にして、地方公共団体地方公共団体をはじ員長を兼務するとともに、FD 専門部会と教務委員会との連めとする地域の諸団体と連携した取組を積極的積極的に推進して、携、センターと教務・広報課とのとの連携をそれぞれ強化しな地域の発展に資する短期大学をめざしてきましたをめざしてきました。特に地がら、次のとおりの組織で見通見通しをもった活動計画を立て元である大垣市とは、相互の発展を図るとともにるとともに、多様なて、一層充実した取組を推進していくこととしています
していくこととしています。

分野で包括的に連携・協力し、地域社会のの発展と人材育成に寄与することを目的として、平成 19 年 10 月に協定を締□ センターの人員結し、連携と貢献を一層充実させてきました
きました。(参考：大垣・センター長：矢田貝真一

市 HP リンク<http://www.city.ogaki.lg.jp/0000000313.html
http://www.city.ogaki.lg.jp/0000000313.html>)

・主事：小林佐知子

またこれとともに学生の教育にあたってもにあたっても、４つの教育理・庶務：教務･広報課

念の一つに『地域社会への貢献をとおしてをとおして社会性を身につ□ FD 専門部会（部会長：矢田貝矢田貝真一）ける教育』を掲げ、各学科で地域社会へのへの貢献を通した教【役割】ＦＤの推進と評価研究
評価研究、教養教育･リメディアル教育･育にも力を注いできています。平成 20 年にはこうしたにはこうした地域リカレント教育や他の学習やや学習支援に関する取組、他大学との連携と貢献を活用した教育方法の改善改善が、文部科学省との連携に関する取組の｢質の高い大学教育推進プログラム（教育教育 GP）｣に採択さ宏幸(音総) ・黒田 皇(デ美)・勝野愛子(幼教) ・遠藤宏幸

れ、平成 22 年度まで国の支援を受けるとともにけるとともに、現在も発・三田智子(歯衛) *部会員
部会員は全員が教務委員を兼務する展させながら継続して取り組んでいます。
。

・専門委員：小林佐知子 / 庶務：教務･広報課

こうした中で、平成 23 年度に本学全体がが実施した地域連□ 教育 GP 専門部会（部会長部会長：小林佐知子）

携と地域貢献活動についてまとめると、上上の表のとおり総【役割】学内で計画して実施するする質の高い教育の取組、地域の件数で２１９件（うち大垣市関係が８６件件）となります。

生涯学習に関する検討と推進
推進、学生支援担当との連絡調整

・幼教･音総･デ美･歯衛の FD 専門部会員｢新しい大垣女子短期大学はじまる｣

・専門委員：矢田貝真一 / 庶務：教務･広報課

そして平成 25 年度からは「新しい大垣女子短期大学
大垣女子短期大学はじまる」という意気込みのもと、本学は看護学科看護学科を加えた 5□ 平成 24 年度基本方針と活動目標

学科体制の｢総合短期大学｣となります。これによりこれにより、社会

1.短期大学の特長を活かした本学改革
本学改革の推進的要請にこたえて、これまで以上に高い知識知識や技能を持っ(1) 短期大学の特長について、、教職員にその再確認を図る。て社会を支えられる女性を育成するとともにするとともに、活動の実績(2) 本学の改革の推進についてについて、センターとしての役割ををもとに地域連携をさらに充実させ、地域貢献地域貢献をより深確実に図る。

化・発展させられるよう全学で取り組み、、これまでの地域

2.教育の質保証をめざすためのをめざすための教育改善の推進に関わる本学の活動実績を社会に向けてしっかりとけてしっかりと発信し(1) 評価や調査等について、企画企画・実施・総括・発信を確ていくことで、よりいっそうの理解や協力協力を得られるよう努めていくこととしています。

■

実に行い、改善に活用するする。
(2) FD の在り方について再確認再確認を図るとともに、学習評価

２

の改善とカリキュラムマップづくりを進める。

□ 年間活動計画
４月 ・初年次教育に関する計画立案、StartProgram 実施

3.新しい教養教育づくりの推進(1) 本学の特色ある教養教育の在り方について方針やカリ・基礎教養テスト結果のまとめと分析
・｢FD Information｣の発行（23 年度後期授業に関すキュラム案づくりを行う。
(2) 初年次教育、総合教養演習への支援を実施し、短期大るアンケート調査(学生による授業評価)結果報告）

学に相応しい教養教育の在り方を検討する。

・23 年度本学での教育に関する満足度調査の分析
・｢教養学習支援講座｣の計画と実施(前期)□ センターの業務

５月 ・総合教養演習への支援

1.調査の計画･実施･まとめ･報告書作成

・｢見える化プロジェクトⅡ｣の検討と計画
・学内教育 GP の継続と新規取組の検討

・学生による授業評価[前期・後期]、満足度調査(内容作成)、初年次教育学生調査、教育環境調査

６月 ・｢学術シンポジウム｣の支援・運営(時期変更あり)

2．取組の計画･実施･報告書作成

・前期授業交流会の実施

・初年次教育スタートプログラム、｢総合教養演習｣支援

・総合教養演習への支援

・｢教養学習支援講座｣企画･実施[前期・後期]、オープン

・｢見える化プロジェクトⅡ｣の公表

キャンパス支援・23 年度｢教育環境調査｣のまとめと公表

3.教職員研修の計画･実施･まとめ･報告書作成

７月 ・前期授業に関するアンケート調査(学生による授業・非常勤講師打合せ[教養科目担当教員]、授業交流会の評価)の実施
・前期授業交流会結果のまとめと分析、FD 研修会の企画･実施･とりまとめ･報告、FD 研修会
4.教育実践等のとりまとめ

企画立案

・｢教養ミニトーク｣[前期･後期]と報告書作成、入学前教・総合教養演習への支援

育内容、｢基礎教養テスト｣の問題作成･実施結果のまと８月 ・前期｢教養ミニトーク｣のまとめ

め・報告書作成

・FD 研修会の企画・実施

5.地域貢献事業の支援

・前期授業に関するアンケート調査(学生による授業・学術シンポジウムの企画･実施支援、地域貢献 教育方評価)のまとめと分析
９月 ・｢FD Information｣の発行（前期授業に関するアン法改善の継続取組支援
6.広報

ケート調査(学生による授業評価)結果報告）

・｢センターだより｣・｢FD Information｣の編集・発行

・FD 研修会報告のとりまとめ

7.開発

・関連研究会等参加

・教養教育、学習評価方法の改善、短期大学教育の特長、・｢教養学習支援講座｣の計画と実施(後期)

本学のあり方等の提言

・次年度シラバス表記内容の検討

8.学外研修の支援等

・第三者評価・関係学会･フォーラム･研究会の紹介、参加者募集、参10 月 ・次年度入学前課題内容の取りまとめ

加と報告

・｢見える化プロジェクトⅡ｣の実施とまとめ

9.関係会議の開催

・次年度シラバス表記内容の検討

・センター会議(毎週)と FD 専門部会･教育 GP 専門部会

11 月 ・後期授業交流会の実施(毎月)の開催

・次年度入学前教育課題のとりまとめ

10.その他

12 月 ・後期授業交流会結果のまとめと分析

・第三者評価に関する報告への支援(担当報告書作成等)

１月 ・後期授業に関するアンケート調査(学生による授業・教養科目関連会計とセンター会計の処理評価)の実施
・本学での教育に関する満足度調査の作成
２月 ・後期｢教養ミニトーク｣のまとめ
・次年度｢基礎教養テスト｣問題の作成
３月 ・関連研究会等参加（FD フォーラム；京都）
・前期授業に関するアンケート調査(学生による授業評価)のまとめと分析

大垣女子短期大学

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