⼊試情報
2022年度にバイオ・メディカルデータサイエンス特別コースが設置され、⽣命⼯学科の⼊学定員は40名になりました。⼊試においては⽣命⼯学科本科と特別コースを区別せず⼀括で募集し、クラス分け（コース配属）は、希望や成績等に基づき、2年次への進級時に実施します。

山梨大学 生命環境学部
生命工学科《⼊学定員（募集⼈員）》
⽣命⼯学科

⼀般選抜（前期） ⼀般選抜（後期）32⼈
5⼈

総合型選抜Ⅱ
3⼈

私費外国⼈留学⽣⼊試

若⼲⼈

Department of Biotechnology

総募集⼈員
40⼈

《⼀般選抜（前期）》
⼤学⼊学共通テストと⼩論⽂において学⼒重視の⼊試を⾏います。⼤学⼊学共通テストでは5教科7科⽬を課し、⼩論⽂では記述・論述の問題によって論理的思考⼒や判断⼒を判定します。アドミッションポリシーの観点から学科との適性を総合的に評価するために、「調査書」の記載内容を選抜資料として活⽤します。
各科⽬の配点は下記のとおりです。
国語200

⽣命⼯学科

⼤学⼊学共通テスト
地歴・公⺠
数学
理科
50300
250外国語200

個別学⼒検査等
⼩論⽂
200

配点合計
1200

《⼀般選抜（後期）》
⼤学⼊学共通テストと⾯接において多様な資質を重視した⼊試を⾏います。⼤学⼊学共通テストでは5教科7科⽬を課し、教科・科⽬に係る基礎学⼒を評価します。⾯接では、「調査書」と「多⾯的・総合的な評価のための申告書」をアドミッションポリシーへの適性評価に活⽤します。さらに、⼊学後の教育研究に対する意欲や適性を判断するために、⼝頭試問も含めて評価を⾏います。
各科⽬の配点は下記のとおりです。
国語200

⽣命⼯学科

⼤学⼊学共通テスト
地歴・公⺠
数学
理科50
300
300

外国語250

個別学⼒検査等
⾯接※配点合計1100※ 後期⽇程においては、⾯接試験及び⼤学⼊学共通テストの成績により選考します。
《 総合型選抜Ⅱ 》
出願書類をもとに⾯接を実施し、最終的には⼤学⼊学共通テストで5教科7科⽬において基礎学⼒を評価します。
「調査書」では、各教科・科⽬等の学習記録において、基礎学⼒の定着度合いを評価します。
「多⾯的・総合的な評価のための申告書」及び「志願者評価書」では、アドミッションポリシーに適合した学⼒の3要素を⾝につけているかを総合的に判定します。
⾯接では、アドミッションポリシーへの適性と⼊学後の教育研究に対する意欲や適性を判断するために、⼝頭試問も含めて評価を⾏います。各科⽬の配点は下記のとおりです。
国語
200

⽣命⼯学科

⼤学⼊学共通テスト
地歴・公⺠
数学
理科
100
200
200

外国語
200

個別学⼒検査等
⾯接
※

配点合計
900

※ ⾯接試験及び⼤学⼊学共通テストの成績により選考します。

上記については変更の可能性がありますので、詳細は⼭梨⼤学HPの募集要項等で必ず確認して下さい。

卒業⽣の進路その他
公務員 3.5%
4.7%

企業等
19.4%

2017-2021年度
進路実績
卒業者
170名

卒業⽣の多くは⼤学院へ進学し、より専⾨的な知識・技術を習得した後、バイオサイエンス関連の企業、⾃治体などで活躍しています。
主な就職先：2017-2021年度 （⼤学院バイオサイエンスコース修了⽣を含む）

進学72.4%

経済産業省、⼭梨県庁、⼋王⼦市役所、帯広市役所、都留市役所、浜松市役所、中津川市役所、市川三郷町、(国法)理化学研究所、(独法)鉄道運輸機構、(独法）
家畜改良センター、(社法)⽇本⾎液製剤機構、(株)Mizkan Holdings、(株)ニチレ
イフーズ、(株)神⼾屋、⽇本⾷品化⼯(株)、ケンコーマヨネーズ(株) 、 (株)はくばく、正⽥醤油(株)、 (株)テンヨ武⽥、⽇本ルナ(株) 、安曇野⾷品⼯房(株) 、
スジャータめいらくグループ名古屋製酪(株)、 (株)シャトレーゼ、⾼砂⾹料⼯業(株)、 (株)野村総合研究所、 (株)NTTデータ・アイ、⽇本情報通信(株) 、YKK
AP (株)、中外製薬⼯業(株)、扶桑薬品⼯業(株)、第⼀三共ケミカルファーマ(株) 、⽇本ケミファ(株)、 (株)トクヤマデンタル、⽇本特殊塗料(株) 、天野エンザイム(株) 、 (株)ニッポンジーン、AGCテクノグラス(株) 、シオノギテクノ
アドバンスリサーチ(株) 、ネオファーマジャパン(株) 、 (株)アルソア、ビーブラ
ウンエースクラップ(株) 、オリンパスメディカルサイエンス販売(株) 、浅⽥レ
ディースクリニック、ウィメンズクリニックふじみ野、(医法)ハート広島HART
クリニックなど

バイオ・メディカルデータサイエンス特別コース
2022年4⽉設置

2023 学科案内

在学⽣インタビュー

⽣命⼯学科での学びのステップ
⽣命⼯学は、⽣命の営みを細胞・分⼦レベルで研究し、バイオテクノロジーを暮らしや産業に役⽴てることを⽬指した学問分野です。多くの実習や実験に取り組むことで、研究者・技術者としての知識とスキルを⾝につけます。
なお、本学科では2020年度⼊学⽣から、指定単位を修得することにより、卒業時に⾷品衛⽣管理者および⾷品衛⽣監視員の任⽤資格が得られます。
さらに、2022年度には医学・薬学の基礎知識をもちデータサイエンスのスキルを⾝に付けた⽣命科学系専⾨職業⼈の養成を⽬的に、⽣命科学・医学・薬学分野における数理・データサイエンス教育を⾏うバイオ・メディカルデータサイエンス特別コース（以下、BMDSコース）が設置されました。

カリキュラム紹介*1
専⾨発展科⽬*2

専⾨基礎科⽬

1年次
理系教養の基礎を学びます

2年次
⽣命⼯学の基礎を学びます（20名程度がBMDSコースに配属されます）

・共⽣科学⼊⾨・⽣物学概論
・基礎有機化学・基礎解析学
・⽣命研究倫理学 など

・基礎微⽣物学 ・基礎⽣化学
・⽣命統計情報学・創薬概論
・⽣物分析化学など

・⽣物資源論・基礎統計学
・基礎物理学 など

・細胞⽣理学・応⽤微⽣物学・分⼦⽣物学
・⽣物化学⼯学・発⽣⼯学・⽣物有機化学
・⽣化学・構造⽣物学・動物解剖⽣理学
・⽣命科学・医学のデータ解析基礎・基礎免疫学・基礎薬理学
・基礎神経⽣化学・基礎神経⽣理学
・基礎⼈体⽣理学 など

3年次
演習や実験を通して技術を磨きます

4年次
卒業研究を通して、スキルを⾼めます（BMDSコース配属
学⽣のうち、5名程
度は医学部の研究室で卒業研究を⾏います*3）・バイオインフォマティクス・技術英語
・化学、⽣化学、微⽣物学実験・分⼦⽣物学、細胞⽣物学、発⽣⼯学実験
・⽣命⼯学データサイエンス
・実践バイオメディカルデータサイエンス・⼤規模⽣命情報解析学 など*2
⽣命⼯学科研究室における卒業研究のキーワード：
放線菌 酵⺟ 環境微⽣物 バイオマス ⾦ナノ粒⼦
DNA複製タンパク質 iPS細胞 ⽣殖細胞 クローン動物
エピジェネティクス 創薬 ゲノム 性差 など

専⾨特別科⽬⽣命⼯学科 3年
遠藤 芽依さん静岡・富⼠⾼校 出⾝・インターンシップ

・科学英語演習・卒業論⽂

医学部研究室における卒業研究*3 のキーワード：
アレルギー 脳・眼疾患とグリア シナプス可塑性
脳情報動態 ⾼次脳機能 など

他学科開講科⽬：視野を広げます
・⾷品成分分析学・⾷品製造学・基礎栄養学・農作物⽣理学・栽培植物育種法・地球科学・経営学概論・法律学概論 など*1: カリキュラムは⼀部変更となる場合があります, *2: ⾚字の科⽬はBMDSコースのみ履修可能です,*3: ⽣命環境学部⽣命⼯学科の学⽣として卒業研究を⾏います

⽣命⼯学科の履修モデル
⽣命⼯学科では、⼊学後の興味と関⼼に応じて、医療関連産業、製薬産業、⾷品産業、発酵産業、情報産業、公務員などの分野に進むために適した履修モデルを⾃分で選択することができます。以下に、履修モデルの例をお⽰しします。

⼤学⽣活の中で視野を広げる！
私は、幼少期から医療ドラマが好きで漠然と医療に関わる職に就きたいと考えていました。⾼校2年⽣の時に⼤村智先⽣のノーベル賞がきっかけで創薬に興味を持ちました。⼭梨⼤学の⽣命⼯学科では発⽣⼯学、創薬をはじめ多くの研究室があることを知り、ここなら興味のある分野を多く学べると思い、⼊学することを決めました。⼤学1，2年次は、微⽣物学、⽣化学、発⽣⼯学などの深い専⾨知識を学ぶことができます。講義を聞いただけでは理解が難しい時もありますが、先⽣⽅は些細な質問にも丁寧に説明してくださり、⾃分の知識がさらに深まります。3年次には実験が始まり、今まで聞いてきた内容に関わる実験を⾃分の⼿を動かして⾏います。⾃分で実験を⾏って結果を得られること、新しい知識を得られることに⼤きな楽しさを感じます。
⼤学で過ごす4年間は視野をとても広げることができる時間です。⾼校時代、私は教科書に載っていることが全てだと思っていました。しかし、⼤学で過ごす時間の中で、参考書に載っている知識では解けない問題に何度も直⾯し、これから先、教科書に載っていないことが真実になるかもしれないということを学びました。また、サークル活動やアルバイトを通して⾃ら⾏動する機会や、幅広い年代の⽅と接する機会を得ることができます。能動的に動けば動くほど得られる経験はより多く、深いものになると感じています。
卒業後は⼤学院進学を考えています。⼤学院では専⾨知識をより深めていき、学んだ知識を⽣かしていけるようになりたいと考えています。
⼤学は同じような志を持った仲間が集まる場所です。⽣命⼯学科で教科書には載っていない学びが得られることを願っています。

将来は幹細胞や再⽣医療に携わりたい！
私は⾼校の授業を通して幹細胞や再⽣医療に強く興味を持ち、そのような研究をされている教授がおられ、設備が整っている⽣命⼯学科を受験しました。⾼校では⽂系コースだったのですが、夢を追いかけ理系に変更して受験しました。受験期はとても⼤変でしたが、この選択をして本当に良かったと思います。⼤学受験は今後の⼈⽣を左右するので「やりたいこと」を優先し、妥協せずに進路決定することをおすすめしたいです。
⼤学での授業は先⽣⽅の経験に基づいた実践的なものが多く、質問にも快く答えてくださり、参考書からは学べないような深いところまで学ぶことができます。また、⾃分の興味次第で、企業とのコラボレーションによる授業、クラウドファンディング⽀援に関する授業、地域視察し課題を解決する授業といった⽣命⼯学科の専⾨分野ではない授業も受講することができます。このような授業を介して幅広い知識を得ることで、⼈⽣の視野を広げることもできました。
4年次の研究室配属の前から研究室でアシスタントをする制度や、新型コロナウイルスワクチンの案内を⾏うといった様々なアルバイトが⼤学から斡旋されており、⼀⼈暮らしの助けになりました。サークル活動では、旅サークルや⼤学祭実⾏委員会などに所属しました。他の学科や他の⼤学の学⽣と交友関係を広げることができ、充実した⼤学⽣活を送るきっかけとなりました。
今後、私は⼤学院に進み、夢である幹細胞や再⽣医療に携わる仕事を⽬指したいと思っています。⼭梨は思っていたより⽥舎でしたが、その分、⼈と⼈との繋がりが深く、様々なコミュニティがあり、⼤学⽣活を送るには最適な場所だと思います。
そして、⼭梨⼤学は学びたいことをとことん学べ、⼤学⽣活を充実させられる環境が整っている場所です。皆さんの「やりたいこと」が⼤学⽣活を通して実現に近づくことを願っています。

⽣命⼯学科の特⾊
バイオモデル

⽣命⼯学科 3年
加藤 ⼤智さん北海道・函館中部⾼校 出⾝海外協定校への留学

・バイオ・メディカルデータサイエンス特別コースの設置

⽣命⼯学科では時代の潮流に合った⼈材を輩出するため、2022年4⽉にバイオ・メディカルデータサイエンス特別コースが設置されました。データサイエンスの専⾨知識の習得や医学部での卒業研究が可能となっています。
微⽣物・⾷品衛⽣モデル

BMDSモデル・発⽣⼯学研究センターとの連携

本学の発⽣⼯学研究センターは世界トップレベルの発⽣⼯学技術の開発に取り組んでおり、⽣殖分野において多⼤な成果をあげています。⽣命⼯学科の多くの学⽣が発⽣⼯学研究センターで卒業研究を⾏っています。
・⾼度⽣殖補助技術センターとの連携

不妊治療の現場で活躍する胚培養⼠を育成するため、 2022年4⽉に⾼度⽣殖補助技術センターが本学に設置されました。⽣命⼯学科には胚培養⼠を⾒据えた教育プログラムが整備されており、希望に応じて選択することが可能です。

⽂化の違いなど新しい発⾒があり、私の今後の⼈⽣に⼤きな影響を与える充実した時間を過ごすことができました。
⽣命⼯学科 3年（インタビュー時）
⽥中 広海さん（⻑崎・県⽴⻑崎東⾼校 出⾝）