5 回 観察が運動技能の習得を早める！
見る・観察する・運動する『未来の教室』
実証事業が始まっていますを使用！

経済産業省が主導する「未来の教室」プロジェクトをご存じでしょうか。教育改革に向け、時代の変化に合わせた新しい教育の構築が必要という趣旨のもと、官民一体となってさまざまな実証事
学研究社は横浜市立鴨居中学校と協力・連携し、ICT 教材「デキタス」を使用した授業を開始。
今回は、その試みをご紹介します。

「デキタス」とは城南進研グループの講師陣が監修したタブレット通信教材。
学校の教科書に対応した２～５分のコンパクトな授業動画と、ポップでキュートなキャラクター演出により、勉強が嫌いな子どもでも楽しく学習習慣が身につきます。に 対 し て、「個 別 学 習 計 画」を 作 成れるようになってきました。

一部の生徒には明らかな変化が見ら「大 好 き な 数 学 が 今 で き る と い う

し、そ の 計 画 に 沿 っ て I C T 教 材

ことはとても幸せです。これからも様々な事情により学校に登校でき学習データに応じて臨機応変に計画授業を受けることができない生徒は、 「デ キ タ ス」を 活 用。生 徒 の 状 況 や33

30ていない生徒、または一般クラスで全国的に増加傾向にあります。出席どんどん頑張ります。やる気を精一

開始以来、確実な手ごたえを感じています。１人でも多くの生徒が「デキタス」を通じて学習の楽しさに触れられるよう、当実証事業を全国に広めたいですね。

杯出します。実は、勉強好きなんでまさやすを修正することで、生徒の学習意欲み ず の水野 雅恭

日数が年間 日未満の不登校傾向に部長

す。デキタスに出会ってから私の人※生徒・学生中心の教育手法で、明確な答えのない問題を解決する経験を通し、科目について学ぶもの。生徒・学生は問題を解決するために知識の獲得が必要であることに自ら気づき、学ぶ意欲を駆り立てられるようになる。

教育ソリューション事業部

を 高 め、「教 室」以 外 の 場 で も 本 来公式ホームページ

https://www.learning-innovation.go.jp/の学習範囲の補填が可能となる「学教育改革に向けて、経済産業省が「未来の教室」の姿として、(1)「学びのSTEAM化」(2)「学びの自立化・個別最適化」(3)「新しい学習基盤づくり」を３つの柱に、９つの課題とアクションを提言。2018年度事業の成果・学びも踏まえ、2019年度はより具現化する実証事業を行っています。
最終的には2020年代を通じ、「未来の教室」が全国へ普及していくことを目指します。

万人。中経済産業省「未来の教室」とは「デキタス」を用いた授業を実施する「和」
ルームには、学習支援員が常駐。原則月１回、当社の社員が生徒と面談を行い、個別学習計画を見直していきます。

ある中学生は、全国で約※究を学習支援員がサポート。

学 校 に 行 き た く な い 理 由 に つ い て、像授業を実施。さらに問題解決型学習（PBL（ProblemBased生は変わりました」とまで言ってく6） に必要に応じて取り組み、課題テーマの調査研Learning）れる生徒もいます。２０２０年１月「 そろそろ勉強始めたら」と母親が言うたびに、 年かさの子どもたちはイラっとします。 彼女たちの言葉が子どもたちの勉強へのやる気をそいでしまうのです。 母親はそれでも、 自分が取り返しのLINGO L.L.C. Isao Hayashi
つかないことをしたことに気づいていません。

ど 著 書 多 数。 城 南 予 備 校 の 学 習メソッド“５CodesEnglish”の監修も行っている。の 林 先 生」と呼 び 声も高 い。『全 問 正 解 す
るT O E F L ® I T P T E S T 文 法 問 題 対 策』な

校外教育サービス（オルタナティブ

Every time mothers say to their older teenage children, “Whydon’t you start studying now?” it gets on their children’s nerves.
Those words rather discourage their children from studying. Themothers still don’t realize they have really stepped in it.

よび傾向の分析が専門で、文法解法理論「パワフルコード」を創 出するなど、「T O E F L ®

か ら は Ｐ Ｂ Ｌ ※も ス タ ー ト。生 徒 た

TOEFL ®106点で慶應義塾大学に合格したある生徒さん曰く、中学受験の時と違って、今回の入試では、親から「そろそろ勉強しなさい」と一度も言われなかったとのこと。
そうです。ここで大切なのは、「そろそろ勉強したら」の一言が、受験生のやる気を見事なまでにそぐということ。
今では大人の方も、多かれ少なかれ、この言葉にムッとしてやる気をなくした経験をお持ちでしょう。「そろそろ勉強しなきゃ」とまさに思い始めている若者にとって、「そろそろ勉強したら」はtabooなのです。
ちなみに、「spur」とは「駆り立てる、せかせる」という意味。 馬に推進を合図する乗馬靴の金具に由来しています。

教科書対応ICT教材「デキタス」

生徒一人ひとりに合わせた「個別学習計画」を立案。ICT教材「デキタス」による主要5教科の個別最適学習と、生徒の興味度合いに応じたその他教科の遠隔映
実証内容

事 業 開 始 か ら ３ ヶ 月 経 ち、「デ キ

働く気になっている馬に拍 車をかけるな

使用ICT教材

ちのさらなる成長が楽しみです。

Never spur a willing horse.

留 学 試 験（T O E F L ®・I E L T S）対 策 専 門 校
LINGO L.L.C.代表。TOEFL ®の出題内容お対象 不登校または一般クラスにて授業を受けられていない生徒、学習に著しく遅れが生じてしまっている生徒（約15名）

タス」で勉強するために登校するよは、生徒さんからの朗報を読み、喜びの声を聞いているうちに思い出しました。

Profile林 功（はやし いさお）

「授業がよくわからない」「良い成績のところ帰国子女入試・AO入試の合格報告が次々に到着しています。今回のことわざ

横浜市立鴨居中学校教育）」を実証していきます。

®

2019年10月～2020年2月

場所

が と れ な い」「テ ス ト を 受 け た く な

私の学校ではTOEFL とIELTS という英語の2大留学試験対策を実施していますが、こ®

期間い」など、学習面での理由が多く挙

ことわざ＆名言ENGLISH

事業概要

うになった生徒や、学習を通じて将林先生の当事業では、あらゆる事情により行われます。

がっています。

している株式会社 JMCの学習支援員、当社の社員による綿密な打ち合わせが来の夢を語るようになった生徒など、

鴨 居 中 学 校の校 長、 職 員、 学 校のICT環境のソリューションを幅広く提供

学力のサポートが必要とされる生徒

歳時点の最大歩行速度が遅い

43

国・ニ ュ ー ジ ー ラ ン ド で 面 白 い 研 究 が 行 わ

れ ま し た。

ほど、脳の容量が小さく、脳の発達が遅れ43ていることが明らかになったのです。また、歳時点での歩行速度の低下と関連している

３歳時点での前頭前野の発達の低下が、歳時点での歩行速度は、幼43ことも確認されました。

要 す る に、少期からの脳の発達を反映しているのです。

こ れ は、歩 行 速 度 は 脳 の 発 達 に 関 連 し て いる 証 明 に 他 な り ま せ ん。歩 け る よ う に な っ

た 子 ど も に は、で き る だ け 速 い ス ピ ー ド で歩かせるようにしましょう。走る習慣をつけると、よりよいですね。

走ることで前頭前野が刺激され、頭がよく な る こ と は、脳 科 学 的 に も 証 明 さ れ て い

1932年大阪生まれ。京都大学名誉教授、医学博士、脳科学者。東京大学医学部・同大大学院卒業。京都大教授、同研究所所長を歴任。
2011年春、瑞宝中綬章を受賞。40年以上前から赤ちゃん育脳の意
義を唱え続け、妻カヨ子氏とともに久保田式育児法を考案。「脳の発達に応じた教育」をいち早く提案している。

る 事 実 で す。歩 行 速 度 が 遅 い 自 覚 が あ る お

きそう

競 先 生のたタブレット通信教材

城南IC SPO
T業を行うものです。このプロジェクトにおいて、株式会社城南進

父さまお母さま、ぜひジョギングを始めて、ぼその姿を子どもに見せてください。自身のく久 保田 競

脳も鍛えられて、一石二鳥ですよ。

くぼたのうけん顧問

人 間 は 視 覚 的 な 動 物 で す。五 感（視 覚・！
！

聴 覚・味 覚・嗅 覚・触 覚）の 一 種 で あ る 視

発売中

監修／久保田競
城南進学研究社
1350円（税別）

覚 は、五 感 の 中 で 一 番 発 達 し て い て 、 情 報

重版決定！

大好評

『脳を育てる！ 子どものためのブレインフード＆レシピ 71』

Profileの約８割は視覚で処理を し て い ま す 。

さ て み な さ ん、す べ て の 運 動 は 前 頭 前 野

か ら 始 ま っ て い ま す。動 作 を“観 察”す る

こ と で、前 頭 前 野 と 運 動 前 野 が よ く 働 き 、さまざまな運動技能の獲得につながるのです。運 動 前 野 は 前 頭 前 野 の 隣 に 位 置 し 、 視覚情報などをもとにして適切な運動指令を出 し ま す。運 動 を 観 察 し 、 実 行 す る こ と は 、脳の運動関連領域を共有して行われているの で す。子 ど も に ス ポ ー ツ や 運 動 な ど を させ る 前 に は、よ く 観 察 す る こ と で 、 習 得 が早くなると言えるでしょ う 。

幼 児 の 歩 行 に 関 し て、 最 近 ジ ョ ギ ン グ 大

コリンについて書かれた、日本で最初のレシピ本です！

第知 って 得 する5