医学教育分野別評価
防衛医科大学校医学部医学科
年次報告書
2019年度（令和元年度）
評価受審年度2017年(平成29年）

医学教育分野別評価

評価受審年度防衛医科大学校医学部医学科
令和元年度

年次報告書

２０１７（平成２９）年

今後改善が見込まれる項目
１．使命と学修成果

１．３

学修成果

基本的水準 判定：適合改善のための助言
卒業時コンピテンシーを学生、教官、事務官、技官に対し更に周知すべき。
改善状況
卒業時コンピテンシーを掲載している教授要目の配布の拡大や、入学時オリエンテーション等の機会を通じて周知の拡大に努めている。
今後の計画
研修や講演等の際に、繰り返し卒業時コンピテンシーの周知を図るとともに、より一層周知状況を向上させるための機会の増大を検討していく。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
１．使命と学修成果

１．３

学修成果

質的向上のための水準 判定：適合改善のための示唆
卒業時コンピテンシーと初任実務研修行動目標との関連を明確にすることが望まれる。
改善状況
厚生労働省臨床研修の到達目標に加え、卒業時コンピテンシーを発展拡張させ、初任実務研修行動目標を作成したことにより、相互に一定の関連性を保持するものとなった。
今後の計画
初任実務研修行動目標と卒業時コンピテンシーの内容をより精査し、一層簡明な対応関係を示すことができるよう検討を継続していく。
現在の状況を示す根拠資料
改善した項目
１．使命と学修成果

１．４

使命と成果策定への参画

基本的水準 判定：適合改善のための助言
医学及び社会の変化に伴い、使命と学修成果の見直しや改訂を行う際には、教育に関わる主要な構成者、特に学生が参画できるようにすべきである。
改善状況

防衛医科大学校のカリキュラムを改訂する際、学生の意見も随時反映できるシステ
ムに改善したことにより、効果的な教育内容を提供するためのカリキュラム作成が可能となった。
今後の計画
改善状況を示す根拠資料

今後改善が見込まれる項目
２．教育プログラム

２．１

プログラムの構成

基本的水準 判定：適合改善のための助言
学生の学修意欲をより刺激するカリキュラムを編成すべきである。
改善状況
全寮制という本校の特性を踏まえた上で、単なる学科における学習のみならず、日々の生活を通じて学生自身の学習意欲の維持・向上を促すカリキュラム編成となるようカリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）において検討を重ね2020年度の見直しを行った。
今後の計画
学生の学習意欲の更なる向上のため、カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）等で引き続き検討を実施しカリキュラムに反映させていく。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
２．教育プログラム

２．１

プログラムの構成

基本的水準 判定：適合改善のための示唆
アクティブラーニングの機会を更に増やすことが望まれる。
改善状況
教育の充実、教育への関心、教育技法の習得を目的として、カリキュラムプランニ
ング アウトカムベースを主題とした医学教育ワークショップを開催し、教官等の意識改革を促すことにより、医学教育の更なる充実に努めている。
今後の計画
積極的・能動的な授業となるよう医学教育ワークショップの更なる充実を追求するとともに、学習過程の質的改善を目指すため知識の付与や教育技法の向上に資する機会を設けることについて検討していく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
２．教育プログラム

２．４

行動科学と社会医学、医療倫理学と医療法学基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
行動科学の到着目標、学修方略を説明にし、責任者がオーガナイズして体系的なプログラムを構成すべきである。
改善状況
カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）において、本領域の重要性を認識し、心理学、哲学、社会学、法学及び倫理学からなる「行動科学」の領域を設置する編成となるよう、現行カリキュラムの検討を行った。
今後の計画
カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）で検討し、カリキュラム委員会、教育分科会及び教授会で審議した結果を、2020年度からカリキュラムに反映させる。また、本領域の責任者はカリキュラム委員会で適任者の選定を進めて行く。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
２．教育プログラム

２．４

行動科学と社会医学、医療倫理学と医療法学

基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆
行動カリキュラムの整備を行い、防衛医官のニーズに沿って調整することが望まれる。
改善状況
カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）において、本領域の重要性を認識し、心理学、哲学、社会学、法学及び倫理学からなる「行動科学」の領域を設置する編成となるよう検討を実施した上で、さらに自衛隊医官としてのニーズに合致した教授内容となるよう整合性を高めるべく検討を行っている。
今後の計画
カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）で検討し、カリキュラム委員会、教育分科会及び教授会で審議した結果を、2020年度からカリキュラムに反映させる。また、本校の教育の特殊性に鑑み、「自衛隊における勤務並びに医療環境」及び「日本国内もしくは国際的な場面」を対象とした教授内容となるよう引き続き検討を行っていく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
２．教育プログラム

２．５

臨床医学と技能基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
・臨床実習において経験すべき技能を明示し、それぞれの学生が経験した症例、修得した技能を明示し、それぞれの学生が経験した症例、修得した技能を把握するシステムを構築するべきである。
・健康増進と予防医学の体験を推進させるべき。診療参加型臨床実習の更なる充実を図るべきである。

改善状況
・学生が経験した症例、修得した技能を把握するための方法について検討を行った。
・卒業後自衛隊医官として勤務することになっている自衛隊医療の場で、特に重要な点の一つである健康増進と予防医学の分野について充実を図るため、病院体験実習の時間を増やす編成となるよう、カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）において、現行カリキュラムの見直しを行った。
今後の計画
・2020年度にMiniCEXタブレットを導入し、学生が経験した臨床実習中の内容及び習得した技能を確実に把握し、実習の指導及び評価に反映する。
・健康増進と予防医学の体験について、カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）で検討し、カリキュラム委員会、教育分科会及び教授会で審議した結果を、2020年度からカリキュラムに反映させる。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
２．教育プログラム

２．５

臨床医学と技能基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆
現在及び将来において社会や医療制度上必要となると予想されることに関し、カリキュラムが調整・修正されることが望まれる。
・第2学年・第3学年で患者と段階的に接触する機会を設けることが望まれる。
改善状況
・カリキュラムの変更や調整はカリキュラム委員会が担当し、細部内容は担当教官が情報を入手しているが、医学全般に関する必要な情報を的確に入手しカリキュラムに反映出来る仕組みを総合的に判断する組織の整備について検討している。
・現在は１学年の病院体験実習後は、患者に触れる機会が極めて少ないことから、病院体験実習の時間を増やし段階的に患者と接触する機会を設ける編成となるよう、カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）において現行カリキュラムの見直しを行った。
今後の計画
・現在及び将来において、社会や医療制度上必要となる事項を迅速かつ的確に捉える医学教育学専門の組織を整備するため必要な予算要求を行っていく。
・段階的に患者と接触する機会について、カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）で検討し、カリキュラム委員会、教育分科会及び教授会で審議した結果を、2020年度からカリキュラムに反映させる。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
２．教育プログラム
基本的水準 判定：適合改善のための助言

２．６

プログラムの構造、構成と教育時間

体系的な行動科学のカリキュラムを構築し、その他の科目との関連を明確にして、学生と教官に明示すべき。
改善状況
カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）において、本領域の重要性を認識し、心理学、哲学、社会学、法学及び倫理学からなる「行動科学」の領域を設置する編成となるよう、現行カリキュラムの見直しを行った。
今後の計画
カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）で検討し、カリキュラム委員会、教育分科会及び教授会で審議した結果を、2020年度からカリキュラムに反映させ、シラバスに記載を行う。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
２．教育プログラム

２．６

プログラムの構造、構成と教育時間

質的向上のための水準 判定：適合改善のための示唆
基礎医学領域においては、水平的統合が開始されているが、統合の範囲を広げ系統的な統合教育を推進することが望まれる。
改善状況
カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）において、有機的に水平統合が機能する編成となるよう、現行カリキュラムの見直しを行った。
今後の計画
カリキュラム委員会ワーキンググループ（作業部会）で検討し、カリキュラム委員会、教育分科会及び教授会で審議した結果を、2020度からカリキュラムに反映させる。また、医学教育全般を総合的に把握する組織が必要であることから教育に特化した専門の組織を整備するため必要な予算要求を行っていく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
２．教育プログラム

２．７

プログラム管理基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
・カリキュラムの立案と実施に責任と権限を持つ教育分科会、カリキュラム委員会などの位置づけと役割を明確にすべき。
・カリキュラムの立案と責任を持つ委員会の構成員に、学生の代表を正式のメンバーとして加えるべき。
改善状況
・カリキュラムの評価機能が脆弱であったことから、教育分科会の機能を強化し、カリキュラム委員会に対して問題点や改善の方向性を提言できる体制を継続している。
・2019年度からは、カリキュラム委員会の構成員に３名の学生委員を追加することにより、学生の意見も取り入れ審議に反映させている。

今後の計画・本校における医学教育に関する方向性やカリキュラムについて改善を図るべく、医学教育全般に関して総合的に判断できる専門の組織の整備に必要な予算要求を行っていく。
・カリキュラム委員会における学生委員との意見交換をさらに活性化し、現行カリキュラムの効果的な改訂に反映させるべく委員会の更なる充実を図っていく。
改善状況を示す根拠資料
改善した事項
２．教育プログラム

２．７

プログラム管理

質的向上のための水準 判定：適合改善のための示唆
カリキュラムの実施と立案に責任を持つ委員会に、教官と学生以外の教育の関係者を含むことが望まれる。
改善状況「医学科のカリキュラム委員会に関する達」でカリキュラム委員会の構成員として、教官及び学生以外に、関連の自衛官が構成員となっている。
今後の計画
更なる構成員の多様性が必要であれば、カリキュラム委員会及び教育分会で検討を行う。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
２．教育プログラム

２．８

臨床実践と医療制度の連携

基本的水準 判定：適合改善のための助言
卒前教育プログラムと卒後の研修プログラムを管理する部署が協議し、卒前教育の到達目標（卒業時コンピテンシー）と研修における到達目標（初任実務研修行動目標）との整合性を整えるべき。
改善状況
本校の教育スタッフと卒後の人事管理を行うことになる各自衛隊との情報共有や連携は十分保たれているが、卒前・卒後の連携強化において重要な事項や、本校卒業医官の特性について相互に遺漏無く対応できるよう検討している。
今後の計画
卒前・卒後の運営連携を如何に強化していくか、また、卒後の研修医官について各自衛隊と如何に連携を強化していくかについて、検討する枠組みを整備していく必要がある。このため、連携強化で得られる利点を、学生教育に如何に反映させるかについて方策を検討する。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目２．教育プログラム２．８

臨床実践と医療制度の連携

質的向上のための水準 判定：部分的適合改善のための示唆
カリキュラムの実施と立案に責任のある委員会が卒業生の勤務する自衛隊病院等からの意見を取り入れて、教育プログラムを適切に改良することが望まれる。
改善状況
卒後の勤務環境との関連から、各自衛隊病院等と緊密に連携し、適切な改良に向けた検討を実施している。
今後の計画
教育プログラムを改正する必要性が生じた場合は、カリキュラム委員に各自衛隊の衛生担当者を加えることにより、卒業生が将来活動する環境に関する情報を収集して、教育プログラムを適切に改良できるよう検討していく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
３．学生の評価

３．１

評価方法

基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
・学内で行われている評価を教育実施者以外の専門家によって精密に吟味すべきである。
・「訓育」の評価を学生にフィードバックし、学生の成長に反映させるべきである。
改善状況
変化する医学教育の動向を注視しつつ学内における評価を分析し、本校の医学教育の向上につなげていくための医学教育に専従した組織を設置するための体制整備について検討している。
今後の計画
医学教育に係るデータの収集及び分析を実施するため、教育に特化した専門の人材を有した組織を整備すべく必要な予算要求を行っていく。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
３．学生の評価

３．１

評価方法

基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆・評価方法の信頼性と妥当性を検証し明示することが望まれる。
・外部評価者の利用を更に促進することが望まれる。
改善状況

・学内試験、総合試験の評価方法の妥当性を高めるため、医師国家試験の成績をかつようすることとし、示す良い指標であることから、平成30年度医師国家試験から受験者全員の得点をモニタしている。
・４学年時に実施しているCBT及びOSCEについては、外部の専門家を活用して行っており、また、部外実習を実施している小児科では、実習先医療機関の医師による学生の評価を実施している。
今後の計画
・第５学年進級試験、第６学年総合試験の解答の識別指数を活用することにより、評価方法の信頼性・妥当性を向上させることが可能か総合試験調整解析グループ委員会
において検討していく。
・本校の各種評価方法に関して、外部の評価者を活用出来るよう検討していく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
３．学生の評価

３．２

評価と学修との関連

基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
・学生が学修成果を達成しているかを評価するシステムを構築すべき。
・学生の成長を促す形成的評価の実効的な導入をすべき。
・ポートフォリオやMini-CEXなどを活用して、診療参加型臨床実習の評価を確実に行うべき。
改善状況
・出席状況、レポート、グループ学習発表、小テスト等により、カリキュラム単位で形成的評価を実施して学生の学習を促進し、本試験などの総括的評価とともに総合的・多角的に評価が行われている。
・臨床実習においては、各臨床科で知識及び技能や態度の評価を確実に行っている。
今後の計画
・2020年度にMini-Cexを導入することにより臨床実習実施時の学生の評価を形成的かつ確実に実施する。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
３．学生の評価

３．２

評価と学修との関連

基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆
学生に対して評価結果に基づいた時期を得た具体的、建設的、そして公正なフィードバックを行うことが望まれる。
改善状況

学生に対して、評価結果に基づき時機を得て、公正かつ具体的なフィードバックが建設的かつ適切に行われていると考えるが、学習進度が異なる学生個々に、どのようなフィードバックを行うことが適切か検討を行っていく。
今後の計画
以下の内容について、カリキュラム委員会、教授会等で検討し本校医学科各教員間に具体性のあるコンセサスを形成するよう検討していく。
1．学生に対するフィードバックの適切な時期と方法
2．学生評価のため適切な試験方法と時期
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
４．学生

４．１

入学方針と入学選抜

基本的水準 判定：適合改善のための示唆
入学方針を定期的に見直すことが望まれる。
改善状況
本校は防衛省・自衛隊の状況や卒後ニーズに応じた入学者の選抜を行っており、入学方針についても、状況に応じて随時見直していく。
今後の計画
・将来の自衛隊医官として求められる素養が変化した場合には、その状況に応じて随時入学方針を見直していく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目４．学生

４．３

学生のカウンセリングと支援

基本的水準 判定：適合改善のための助言
学習支援と学生支援の連携を促進すべきである。
改善状況
第５学年以上の学生については、臨床実習の班単位にチューターを配置することにより、各学生の学内試験及び模試の成績、学習態度等を掌握するとともに、学習の進展状況等を確認して必要に応じた綿密な指導を実施している。
今後の計画
・2020年度より担任制度を発足させ、学生の学習面、生活面におけるより細やかな指導を実施する。
改善状況を示す根拠資料
改善した項目
４．学生

４．４

基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言

学生の参加

学生を正式なメンバーとして教育プログラムの策定、管理、評価に関わる委員会に参画させるべき。
改善状況
防衛医科大学校のカリキュラムを改訂する際に、学生の意見も反映できるシステムに改善するため、カリキュラム委員会に学生を参画させられるよう規則の改正を行った。
今後の計画
教育に関わる検討事項に、学生の立場から問題点や要望を表明し教官にフィードバックする機会をより充実させらせるよう引き続き検討していく
改善状況を示す根拠資料今後改善が見込まれる項目
４．学生

４．４

学生の参加

基本的水準 判定：適合改善のための示唆
国際交流のシステムを拡充し、より多くの学生が海外研修に参加できるようにすることが望まれる。
現在の状況
自衛隊医官候補生として、使命感の向上に資するとともに、国際的視野の拡大及び勉学意欲の向上を図ることを目的として、第３学年及び第５学年を対象に海外研修要員を選考し海外研修を実施している。さらに、学生が休暇を利用して主体的に海外の学会・病院研修に参加することを奨励している。
今後の計画
引き続き、より多くの学生が海外研修に参加出来る環境の醸成に取り組んでいく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
５．教員

５．２

教員の活動と能力開発

基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
・教官全体がカリキュラムの全体像を把握し、理解して教育を行うべきである。
・教官の教育能力開発を目的とした研修会を拡充し、参加を促すべきである。
改善状況
・カリキュラム委員会を含む教育関連委員会で議論された内容や、カリキュラムの状
況と方向性について、教授会を通じて個々の教官に周知徹底している。
・医学教育ワークショップにおけるグループ討論などにより、個々の教官のカリキュラム理解の充実を図っており、教授会等を通じて積極的な参加を促している。
今後の計画

教官にカリキュラムの改訂や新たな試みなどの最新の医学教育に関する情報を周知するためのＦＤを行うことを検討している。また、アウトカム基盤型カリキュラムの運用と教員の理解度の分析・評価を専門的に行い、教育に特化した情報の収集、分析及び発信を行う組織の整備について必要な予算要求を行っていく。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
６．教育資源６．１

施設・整備

基本的水準 判定：適合改善のための助言
PBLなどのアクティブラーニングを実施するために、必要な少人数グループ学修が行えるよう学修環境を更に整備すべき。
改善状況
定期的な建物・設備の点検、教育研究用器材等の導入に伴う設備の増改修を実施してきている。
今後の計画
本校の主要な建物は経年により老朽化しており、今後１０年程で耐用命数を迎えることから、教育や研究環境を考慮した機能別集約や立体化など段階的に建替計画を検討していく。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
６．教育資源６．１

施設・整備

基本的水準 判定：適合改善のための示唆
学生や教官、事務官からの要望をもとに教育環境の向上を図る仕組み作りが望まれる。
改善状況
学生や教官からの要望をもとに、器材及び既存の施設の増改修について必要な予算要求を行い、可能な範囲で教育環境の改善を実施している。
今後の計画
・教育環境の向上に向けて、教育に特化した情報の収集と発信を一元的に行う組織を設置することについて必要な予算要求を行うことを検討していく。
・2020年度には病院内の学生の自習用スペース及び同スペースで使用する専用ＰＣを拡充するとともに、他の教場にもE-learningシステムを活用出来るＰＣを整備する。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
６．教育資源６．２

臨床実習の資源基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
・診療参加型臨床実習を充実させるために、学生が経験すべき疾患分類を定義し、それに基づいて一人一人の学生の受け持ち患者数を把握すべき。
・防衛医官が身に着けるべき臨床能力を定義し、その能力を開発するための臨床実習施設を確保すべき。
改善状況
・病院で学生が行う臨床実習において必要症例数を担保するため、アニマル・ラボ及びシミュレーション・ラボ、アナトミー・ラボを開設し教育環境の充実を図った。
今後の計画
・2002年にMini-CEXを導入し臨床実習を実施する学生の実習状況をより詳細に把握する。
・スキルス･ラボの利用をカリキュラムに反映させることの是非等について、今後検討していく。
改善状況を示す根拠資料
改善した項目６．教育資源６．３

情報通信技術基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
学生の学修を促進するために、インターネットなど情報通信技術の利便性向上を目指した環境を整備すべきである。
改善状況
病棟の改修までの一時的な学修施設として、病棟の一角に学生専用のインターネット端末を整備し、臨床実習の空き時間などを有効活用してネット講座などを常時学修出来る環境を整備した。
今後の計画
・2020年度に病棟の学生専用インターネット端末を増設し、学修環境の利便性を更に向上させる。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
６．教育資源６．３

情報通信技術基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆
・自己学習用のe-learningシステムと端末の更なる拡充が望まれる。
・学生の電子カルテの利便性向上に向けたハードウエアのよりいっそうの整備が望まれる。
改善状況
臨床実習のカンファレンス時における患者情報の把握や、レポート作成等に活用できるよう病院内に学生専用ＰＣを設置した。
今後の計画

2020年度に一部の教場にE-learningに活用出来るＰＣを設置するとともに、病棟内の専用区画に電子カルテ閲覧用ＰＣの増設を行う。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
６．教育資源６．５

教育専門家

基本的水準 判定：適合改善のための助言
教育の専門家として意欲ある教官を育成し活用すべきである。
現在の状況
医学教育指導者フォーラムや日本医学教育学会等に参加する教官数はいまだ限られていることから、医学教育に知見を有した専従の教官を有した組織を設置するための体制整備について検討している。
今後の計画
教官にカリキュラムの改訂や新たな試みなどの最新の内容を周知するためのＦＤを行うことを検討している。また、アウトカム基盤型カリキュラムの運用と教員の理解度の分析・評価を専門的に行い、教育に特化した情報の収集と発信を行う組織の設置について必要な予算要求を行っていく。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
６．教育資源６．６

教育の交流

基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆
・国内外の医育機関との交流をよりいっそう促すことが望まれる。
現在の状況
医療関係者が連携した合同講義を実施し教官及び学生間の交流を行うことにより、プロフェッショナリズムの涵養及び医学教育に対する取り組み・視野の拡大が期待できることから、本校看護学科及び近傍に所在する教育機関との国内交流の実現に向けた検討を実施した。
今後の計画
・2020年度から本校の看護学科と他学（薬科大学）の間で他職種連携教育をカリキュラムに組み込み実施していく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
７．プログラム評価

７．１

基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言プログラムのモニタと評価

・教育課程と学修成果をモニタするIR機能を充実させ、6年間のIR機能を充実させ、6年間のカリキュラム全体の学びやすさや学びにくさを精査するためのカリキュラムに関するアンケート（学生及び教官対象）を定期的に実施し、分析すべきである。
・カリキュラムに関するアンケートの結果に基づいて、カリキュラムの主な構成要素を評価し、課題の発見と改善につなげるべきである。
現在の状況
カリキュラムの学修成果については定期的にモニタしてきたが、教育課程のモニタについては必ずしも十分でなかったことから、教育分科会にモニタ機能を一元化している。カリキュラムに関するアンケートについては、各科目が終了した時点でWeb上に回答を送信させており、進学課程の教授と各系の責任者にフィードバックし教育内容の向上に努めている。
今後の計画
カリキュラムの教育課程と学修成果を定期的にモニタできるプログラムを整備し、学修成果の分析・評価のために教育に特化した専門の組織の設置について必要な予算要求を行っていく。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
７．プログラム評価

７．１

プログラムのモニタと評価

基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆
特色ある教育活動、卒後の長期にわたる人材育成、社会的・国際活動などについて、使命に沿って評価するための体系を構築することが望まれる。
現在の状況
各自衛隊との卒前・卒後の連携強化について、検討する枠組みを整備することについて検討している。
今後の計画
本校の使命と卒業時のアウトカム達成に適した教育内容にするための分析・評価を行うシステムを構築することを目的として、教育に特化した専門の組織を設置するため必要な予算要求を行っていく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
７．プログラム評価

７．２

教員と学生からのフィードバック

基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
・より体系的に、学生と教官からのフィードバックを収集し分析すべきである。
・全寮制のメリットを活かして、学生と教官からのフィードバックを収集し、教育関係の委員会活動や生涯学習のシステムに反映させる仕組みを構築すべきである。
現在の状況

学生を対象とする授業アンケートによる結果を教官にフィードバック出来る体制は築いたところであるが、教官からのフィードバックは不十分であることから、教官によるカリキュラムアンケートを実施し今後のカリキュラム改編に役立てられる体制を構築できるよう検討している。
今後の計画
講義や実習に関するフィードバックを系統的に収集する持続可能な体制を構築していく。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
７．プログラム評価

７．２

教員と学生からのフィードバック

基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆
フィードバックの結果をカリキュラムの改善に活用することが望まれる。
現在の状況
新しいカリキュラム実施をめざして、カリキュラム委員会の下部組織としてカリキュラム検討ワーキンググループを設置し、アンケートの結果の反映や意見聴取などを実施するよう検討している。
今後の計画
カリキュラムの改訂においては、アンケート結果などがどのように活用されたのかをカリキュラム委員会に報告する体制を構築していく。臨床実習中の学生による医療過誤、不適切対応に関してもインシデントレポートシステムを活用する体制を構築し、その結果を臨床実習プログラムの改編に反映させていく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
７．プログラム評価

７．３

学生と卒業生の実績

基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
・卒業の情報が把握しやすい特性を活かして、より長期的な卒業生の情報把握を行うべきである。
・学生と卒業生の実績の分析結果から、現在の使命、学修成果、カリキュラム教育資源の問題点を自己評価し、改善につなげるシステムを構築すべきである。
現在の状況
各自衛隊病院等との卒前・卒後の連携強化について、長期的に情報を把握し、問題点等を改善出来る枠組みを整備することについて検討している。
今後の計画
本校の使命と卒業時のアウトカム達成に適した教育内容にするための分析・評価を行うシステムを構築することを目的として、教育に特化した専門の組織を設置するため必要な予算要求を行っていく。
改善状況を示す根拠資料

今後改善が見込まれる項目
７．プログラム評価

７．３

学生と卒業生の実績

基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆
使命に沿った人材を集めるために、学生の背景、入学前の学業成績などを分析し、学生の選抜方法、カリキュラムの改善に役立て、卒業するまでの支援体制を確立することが望まれる。
改善状況
入学時の成績、志望動機、在校中の成績、医師国家試験の成績との相関関係を分析し、学生選抜やカリキュラムの改善にフィードバック出来るよう検討している。
今後の計画
本校の使命と卒業時のアウトカム達成に適した教育内容にするための分析・評価を行うシステムを構築することを目的として、教育に特化した専門の組織を設置するため必要な予算要求を行っていく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
７．プログラム評価

７．４

教育の関係者の関与

基本的水準 判定：部分的適合改善のための助言
・教育改善のPDCAサイクルを回す体制を整備すべきである。
・自衛隊衛生部門との交流をより促進し、プログラムのモニタと評価に活用すべきである。
改善状況
教育改善のPDCAサイクルを回す体制整備に関する検討を深化させるとともに、カリキュラムに対する防衛省本省、各自衛隊衛生部門からのフィードバックを得ることを目的とした卒前・卒後の連携強化に関する枠組みを整備することについて検討している。
今後の計画
PDCAサイクルを回す体制を整備すること、及び本校の使命と卒業時のアウトカム達成に適した教育内容に改善するための分析・評価を行うシステムを構築することを目的として、教育に特化した専門の組織を設置するために必要な予算要求を行っていく。
改善状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
７．プログラム評価

７．４

基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆

教育の関係者の関与

防衛省関係者だけでなく、自治体関係者、自衛隊病院関係者、患者、模擬患者等の協力者などから幅広く教育プログラムに関する意見聴取を行うことが望まれる。
改善状況
教育プログラムに関する評価について、防衛省関係者以外の者との意見聴取について枠組み等を含めて検討する。
今後の計画
臨床実習時の患者に対するアンケート、ＯＳＣＥ時の模擬患者の評価をカリキュラムに反映することの可能性について検討する。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
８．統轄及び管理運営

８．４

事務と運営

基本的水準 判定：部分的適合改善のための示唆
教育プログラムの管理運営に関わる評価を定期的に行う組織や制度を構築することが望まれる。
改善状況
医学教育の最新の動向に合わせた教育の充実・向上を図るため、本校の教育プログラムの検証・分析を実施し、教育改革を計画・立案するための体制を整備することについて検討している。
今後の計画
本校の使命と卒業時のアウトカム達成に適した教育内容に改善するための分析・評価を行うシステムを構築するため、教育に特化した専門の組織を設置するため必要な予算要求を行っていく。
現在の状況を示す根拠資料
今後改善が見込まれる項目
９．継続的改良
基本的水準 判定：適合改善のための助言
継続的改良のために資源を配分し、教育プログラムを自己点検し改善するPDCAサイク
ルを回すべきである。
改善状況
学修成果／コンピテンシー評価に関しては、定期的な自己点検及び改善に係る情報の収集が十分になされているとは言えないことから、教育体制全体を統合的に分析する専門の組織を設置することについて検討している。
今後の計画
自己点検と改善に係る情報の収集等を行い、データの分析・処理方法について見直しを行うため、教育に特化した専門の組織を設置することを目的として、必要な予算要求及び規則等の改正を行っていく。
改善状況を示す根拠資料