2018年度

平成30年度

目指すべき学校像

重点

目

標

学校評価
学校法人白頭学院 建国高等学校
国際社会に生きる人材育成を最高の目標とし、人格の完成、豊かな情操を育み、探求心旺盛な自主的・自律的な精神に満ちた心身共に健全な人間育成に期する。
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ

学校の教育理念や歴史を理解し、学校に誇りを持つ。
自らの進路を主体的に考え、学習に生かすことができる。
生徒にとってかけがえのない学校生活を充実させる。
教育環境に対し、常に最高の教育環境を維持する。
国際社会を見据え、韓国人としての矜持や国語（韓国語）を学ぶ礎を築く。

重点
設問番号
目標

Ａ

Ｂ

Ｃ

Ｄ

Ｅ

現状と課題度目

評価項目（８０％以上）（６０％以上）（４０％以上）（４０％未満）達成度は生徒アンケートで、「よく当てはまる」「やや当てはまる」の数値（％）の合計で表す。

学年

ほぼ達成
概ね達成
変化が見られる
不十分

Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ達成度

校

評

価

標

年
具体的方策

方策の評価指標評価項目の達成状況

・昨年度、関連設問に対する肯定的な回答の割合 生徒自身が学校設立 ・生徒が毎日必ず通る展示ギャラ ・「学校に誇りを感じる」生徒 ・設問の1～3の肯定的な回答の割合は、昨年度が平均64%となりその前年より改善が見られた。 の背景を理解し、誇 リーで本校の歴史に関連した展示 が2/3を超える。
同様64%であったが、設問1「本校創立の意義や・本校創立の背景・経緯を理解し、学校運営の継 りを感じることがで 内容を充実。
・「学校設立」背景を理解する 本校の教育目標を理解している」が60%に留まっ
続がいかに意義のあることであるかを理解するこ きる取り組みの実 ・体育祭において歴史的な意義の 生徒が2/3を超える。
た。とにより、本校で学ぶことへの誇りを持たせるこ 施。
ある「応援歌」を復活。
・本校が目指す生徒像を理解す ・設問2「学校に誇りを持っている。」は前年
1,2,3とが生徒のより良い成長につながることから、継・創立記念講話においては、校長 る生徒が2/3を超える。
61%から2018年度は70%となった。
続的な取り組みが必要な状況である。
による講話を通し実施創立当時の状況や苦難を乗り越えた経緯を生徒たちがより深く理解できる内容で実施。
・ここ数年、韓国、日本を含めて進路の実績は向 進路の選択及び進路 ・本校主催の進路説明会の早期実 ・進路に関する設問に対する肯 ・肯定的な回答の割合が、設問4,5平均で74％と上しており、生徒達の進学意欲は学年が進むにつ 希望実現にむけた効 施及び内容の充実。
定的な回答が2/3を超える。
なり、昨年の進路に対する意識を上回っていれて高まる傾向である。一面、学習への取り組み 果的な取組の実施。 ・正確で的確な進路情報の伝達のる。
において、進路を見据えた学習が出来ていると答為の、三者面談の活用。
・学校で実施された説明会への生徒・保護者のえた生徒が昨年は56%に留まっている。進路実現
・大学説明会、進学フェアへの全説明会参加率は高くなった。特に、韓国の大学生徒の参加。
が来校し実施した説明会に対して生徒・保護者4,5 に必要な学習に早い段階から取り組めるよう指導の強化が必要である。
・職業別ガイダンスの充実によるの積極的な姿勢が目立った。
進路への意識付け。
・進路設定の参考となる進学フェアへの全員参・模擬テストの有効活用
加により、早期に進路に対する意識を持つよう・補習授業の充実と強化のためのになった生徒が増加している。
予備校との連携。
・昨年のアンケートでは、該当項目の肯定的な回 確かな学力の育成と ・授業改善にかかわる情報の収集 ・生徒の授業満足度(設問6～答の平均が61%となり、一昨年よりは向上しては 授業改善と共有8)80％以上を目指す。
いるが、微増に留まっている。より一層の努力が・IT機器の授業への活用必要な状況である。
・生徒のニーズに応える教育課程
・設問「授業は工夫されていてわかりやすい」にの改善
対する肯定的な回答が55%となっており、教員の・少人数制を生かした授業展開の授業の質の向上への努力が必要な状況である。
強化
・学校行事の充実感に対しても肯定的な回答が・日本語韓国語併記による板書、56%であるので、改善が必要な状況である。
教材準備の推進。
・設問「悩みを相談しやすい環境である」に対す
る昨年の肯定的な回答が生徒は59%、教員は70%と 安心して通える学校 ・学校や教員に対する信頼を高め ・設問9の肯定的な回答の割合80%を目指す。
なっており生徒と教員の意識の隔たりが見受けら 生活づくりを目指す る取組みの実施。
6,7,8,9 れる。
・教員の生徒への積極的な声掛,10,12
け。
・スクールカウンセラーの助力を強化する。
・登校指導時の生徒の見守りにより、早期に変化を見つける取組みの実施。

11度
達成度

B

B+

・設問6～8の肯定的な回答の割合は、昨年の65%に対し79%と改善が見られた。「授業は工夫されていてわかりやすい。」に対する肯定的な回答のみが80%を下回った。

・設問9の肯定的な回答は昨年の59%から66%へと改善は見られた。
・スクールカウンセラーと教員の連携が強化され心のケアーが必要な生徒へのフォローに対して一定の効果を上げている。

B+評価
次年度への課題と改善策

・本校の教育を受け巣立っていった卒業生による講演や交流などもより一層取り入れ、本校で学ぶことの意
義を認識できる機会を増やす。
・幼稚園から高校までの一貫校として取り組める体育祭や文芸祭等の行事教育を通し、本校の教育理念・目標の理解の一助となるような指導を強化する。
・学校設立当時を記録した「幻のフィルム」の活用をより推進するとともに、学校設定科目である在日韓国人形成史の授業との連携を図ることにより、生徒達の関心・理解をより深いものにする。
・生徒の進路に対する意識付けを早期に行う為のガイ
ダンスや説明会の実施の継続。
・大学，専門学校等との連携による進路関係行事の実施。
・卒業生による受験体験談や効果的な受験対策等の講演の実施。
・進路指導室の活用を積極的に行うように促す。

・教員が教授法及び教材作成活用法などを共有出来るよう、積極的に教員間の授業見学や教科内の会議を行う。
・アクティブ(ディープ）ラーニングやIT機器の積極的な活用により生徒が自主的に学習に取組める授業を展開できるよう、教員の研修への積極的な参加を推進する。
・早朝小テストの実施を継続するとともに、より効果的な方案を模索する。
・科目に応じた習熟度別クラス編成の導入を継続する
・教員の生徒指導に関して意識の持ち方を改革し、生徒の人格や人権を尊重する意識を高めるとともに、生徒が心を開ける環境を作る。
・保護者との連絡をより密にし状況に応じては、家庭訪問を積極的に行う。
・悩みを抱える生徒が自発的に教員に相談をすることが難しい状況があると思われるので、教員による積極的な生徒への声掛けを行う意識を涵養する。

学校行事を通した教 ・従来行事の精査と強化・設問10の肯定的な回答の割合 ・設問10の肯定的な回答の割合は昨年の56%から育の充実(弁論大会の生徒の自主運営等) 80%を目指す。
67%へと改善が見られた。
・姉妹校との交流(交換留学等)の・体育祭や文芸祭において、生徒たちが自主的強化で積極的にかかわる姿が多く見られた。

・行事の実施に当たり、生徒が自主的に立案、計画、準備、実施に当たれる状況をつくり、やりがいを感じることが出来るものとする。(継続)・様々な要因に対応できるよう内容・時期・頻度等を精査する。(継続)・生徒たちの環境維持に対する意識が平均的に高 教育施設の充実と環 ・施設の充実と有効活用
・設問11の肯定的な回答の割合 ・設問11の肯定的な回答の割合は昨年の52%から
く、施設や設備などは良い状態で維持できてい境及び美化意識の向 ・校内美化状況の確認と点検方法 80%を目指す。
67%へと改善が見られた。
る。ただ、一部ごみのポイ捨て等が見られる。
上により、充実した の見直し
・校内の清掃状況は良好である。
学校づくりを目指す ・清掃活動奨励の強化
・清掃活動への取組みは生徒と教員が一体と・清掃用具の点検と充実なって取組んでいる。

・施設や設備のさらなる充実を図るとともに、現有の施設や備品を大切に扱う意識を涵養する。(継続)・生徒会を通じて生徒自らが、美化意識を向上させる方向へ導く。(継続)・校内環境が清潔に保たれることの意義を理解させる指導。

本校は民族学校として、その教育の柱に言語教育 韓国語によるコミュ ・授業の進行を韓国語で行う割合 ・設問13～15の肯定的な回答の ・設問13～15の肯定的な回答の割合は昨年の71%である韓国語教育を掲げている。英語を含め韓国 ニケーション力の向 を出来るだけ高めていく。
割合80%を目指す。
から今年78%となり、向上が見られた。
語の学習は国際社会に通じる道であることは生徒 上・韓国語の弁論大会，スピーチ大・韓国語に関心を持つ生徒が多くなり、普段で達も認識している。生徒のニーズに答えるべく高会へのエントリーを奨励する。
も韓国語で話をしようとする生徒を見かける機・協定校との交換留学等への参加会が増えた。
13,14, い水準の韓国語教育を実践してきている。言語の習得を通じ生徒たちが自信を深めることは、学校を奨励する。
15
教育全体への良い影響をもたらすものと考えられ・日常の学校生活において、韓国る。
語を出来るだけ使うことを意識付ける。

B

B+・コミュニケーション力向上に必修の単語力向上を期し、教科担当と担任団の連携の上で校内韓国語単語試
験の合格率を向上させる取り組みの継続。
・日常の学校生活において教員が韓国語を使いながら指導する機会を増やす。(継続)・韓国の協定校との交換留学等への参加を更にうながし、実際に韓国語を使う機会を増やす。(継続)・教員全員の韓国語能力の底上げを図る。