の
か
い
っ
せ
お
まるご

ろ
い は帖

と

認定 NPO法人豊島子どもWAKUWAKUネットワーク

東京藝術大学 履修証明プログラム Diversity on the Arts Project

おせっかいのわ推進実行委員会

はじめに

1

私たちについて
私たちは東京藝術大学が主催する「 アート × 福祉 」を
テ ー マ に「 多 様 な 人 々 が 共 生 で き る 社 会 」を 支 え る
人材を育成するプロジェクト、Diversity on the Arts
Project（通称：DOOR ）で学ぶ４名の社会人受講生チームです。今回は授業の 1 つ「ケア実践場面分析演習」の実習を通して「子どもたちの生きる環境」をテーマにケアの現場をより社会に開かれた場とする方法を考もくじえ、自分たちの表現で社会に発信していきます。

はじめに

1

おせっかいはどうして必要なの？

2

特 集

まるごと 豊島子どもWAKUWAKUネットワーク

4

4 つの事業紹介

6

代表・栗林知絵子さんにインタビュー！
！

8

2

WAKUWAKUネットワーク」が実習先です。そこで私たちが出会ったのは、地域の大人たち（＝おせっかいさん）
による相手を思いやる気持ち（＝おせっかい）でした。

あなたはどのタイプ！？ タイプ別おせっかいさん診断

12

1 遊びサポート事業

14

17

2 学びサポート事業

18
19

コラム② 活動資金をあつめるコツ

21

3 暮らしサポート事業

22

おせっかいさんインタビュー③ 市川徳嵩さん「WAKUWAKU ネットワーク」の取り組みは、日々のおせっかいの積み重ねから生まれていると知りました。

15

コラム① ネットワークを広げるコツ

おせっかいさんインタビュー② 仁平礼子さん

4 つの事業を通して地域で子どもたちを見守る「認定NPO 法人豊島子どもWAKUWAKUネットワーク」（以下、認定 NPO法人 WAKUWAKUネットワークは「どうやって生まれたんですか？」

おせっかいさんインタビュー① 高橋尚葉さん

ケアの現場で出会った「おせっかいさん」

23

3

私たちのおせっかい
子どもを支える環境をつくるために、地域にもっとおせっかいさんが増えたらいいなと私たちは考えました。おせっかいの方法は人それぞれ。まずは自分の住んでいる地域を観察することから始めたっていい。手助けが必要な人がいたら一声かけてみることもおせっ

コラム③ 子どもと作れる 遊べる遊びのタネ

25

4 おせっかい事業

26

撒かれ、私たちの暮らしの中に芽吹くことを願って、

27「WAKUWAKU ネットワーク」のおせっかいさんからい29

ただいたヒントのかけらをこの冊子「おせっかいのい

おせっかいさんインタビュー④ ジーシー・プラサンガさん
あなたらしい「おせっかい」を考えよう

かい。ほんの少しの興味、小さなおせっかいの種がろは帖」に 詰め込みました。

1

おせっかいはどうして必要なの？

連鎖する子どもの貧困「おせっかい」は迷惑？

上手に「おせっかい」ができたら

厚 生 労 働 省 が 発 表 し た 2021年 の「 子 ど も

多くの場合、「おせっかい」は他者への思いや

日本には貧困状態にある子どもや家庭が存在の相対的な貧困率」（ 18 歳 未 満 ）は 11.5 ％。

りや共感から生まれます。しかし、現代の社

しますが、多くは外から見えにくいと言われ９人 に １ 人 の 割 合 で、 特 に ひ と り 親 家 庭 の会では個人主義の傾向が強くなり、時には「おています。困っていると言えずに、１人で抱44.5％が相対的貧困状態にあります。これはせっかい」にならないかしら…と困った人にえ込み、孤立している場合も多くあります。

OECD38ヵ国の中で最悪の水準です。

手を差し伸べるのを躊躇してしまう傾向があもし、相手の事を尊重し、傷つけないように健康状態が悪化したり、学力が低下し不登校

るのではないでしょうか。自分自身が困って配慮しながら、上手に「おせっかい」ができになったり、非行や犯罪に巻き込まれるリス

いるときに助けてもらった経験がある人は、たら、困っている人に手を差し伸べたとした

クも高くなります。そして、この貧困は連鎖

困っている人を放っておくことができませら、 私たちを取り巻く社会はどのように変し、当事者だけでは抜け出すことが難しく、日ん。他者の苦しみや悩みを自分のことのよう

わ っ て い く で し ょ う か。「WAKUWAKU ネ ッ

本の社会にとって大きな問題となっています。

に感じ、助けたいと思い、行動に移すのです。

トワーク」の取り組みから「おせっかい」のある社会をのぞいてみましょう。

2

3

特
集

まるごと
豊島子どもWAKUWAKU ネットワーク「 地域を変える 子どもが変わる 未来を変える 」

豊

島子どもWAKUWAKUネットワークは、大困難な事情がある子でも、まるで自分の子ど

都会・池袋に住む、地域の子どもを地域ものように接し、彼らの未来を明るく変えてで見守り、学びや暮らしを有機的に支えるた

いきたいという想いを持った「おせっかいさめ、ネットワークをつくって、網の目のようん」 たちが、 さまざまな活動を通して、 子な支援活動を展開しています。もともと池袋どもの人生を大きく変えています。今回は、は戦後の焼け野原になったまちを住民たちのまちや地域までも変えていく、「 WAKUWAKU

手で復興して来た歴史があり、まちや人のこ

ネットワーク」の取り組みや活動に関わるおとにはちょっと熱い「おせっかい」な住人た

せっかいさんが主役です。

ちが支えています。外国籍の子でも、家庭に

4

5

4

つの事業紹介豊島子ども WAKUWAKUネットワークは 4 つの事業を運営しています。地域に網の目のように展開されるそれぞれの事業や事業同士のつながりを紹介します。

1 遊びサポート事業
池袋本町プレーパーク
内

詳しくは P.14 へ
豊島区池袋本町 1-27-1（池袋本町公園内の一部）

容 「自分の責任で自由に遊ぶ」をモットーにした屋外遊び場。プレーリーダーと呼ばれる

大人を見守り役として配置し、子どもが本気で遊ぶことのできる環境をつくっています。
穴を掘ったり、川をつくったり、木に登ったり、たき火をしたり、一般的には「危ない」「ダメ」と言われそうなことも、プレーリーダーのもと、自由にトライできます。
活動日

毎日 10:00 〜 17:00

ボランティアスタッフの関わり方

対象者一緒に遊ぶ、見守り

どなたでも
など

2 学びサポート事業
無料学習支援内容詳しくは P.18 へ

豊島区池袋 4-21-10

池袋第二区民集会室（区民ひろば池袋）

地域の子どもたちが無料で利用できる学習支援。大学生や大人のボランティアスタッフ
が、子どもたちの宿題や勉強のお手伝いをしています。近年では外国ルーツの子どもたちも増え、日本語の学習や学校から配布される資料、受験などのサポートもしています。
勉強を教えるだけでなく、子どもとの信頼関係をつくることを大事にしています。

活動日

月曜日

16：00 ～ 20：00

ボランティアスタッフの関わり方

対象者

小学生から高校生

宿題をみる、外国人の子どもに日本語を教える

3 暮らしサポート事業など

詳しくは P.22 へ

WAKUWAKU ホーム
内

容

宿泊機能がついた子どものための拠点。急な出張や入院、うつで動けないなど、保護者の事情に応じて、柔軟に宿泊対応をしています。家に帰りたくないとやってくる子もいれば、子どもと距離をとりたいという親も。必ず保護者の了承のもとに預かっています。
また、
火曜から土曜日の 14 時から 21 時までは「居場所」としてもオープンしています。

活動日

火・木…小学生（15:00 〜19:30）、水・金・土…中高生（14:00 〜 21:00）

対象者小学生から高校生

その他の事業

ボランティアスタッフの関わり方

見守り、夕食の調理など

子ども食堂／ホームスタート／夜の児童館

4 おせっかい事業

詳しくは P.26 へフードサポート 豊島区内の区民ひろば等
内容

毎月 1 回、2 日間に渡って、お米や食料品、マスク等を豊島区の複数の会場で無料配布
しています。豊島区で居場所づくりをしている仲間や、民生委員児童委員有志、青少年育成委員会有志、豊島区民社会福祉協議会有志、ロータリークラブ有志、教会やお寺有おせっかえるとは？

活動日「おせっかえる」とは、これまで “ 支援を受ける側 ” だった子どもや親御さんが、子ボランティアスタッフの関わり方

どもが大きくなったのを機に “ 支援をする側 ” となりおせっかいを返していくこと。
「WAKUWAKUネットワーク」のロゴマークも、やさしいピンク色の「オセッカエル」です。

6

志、企業の方々と一緒に実施しているプロジェクトです。

毎月第 3 土曜・日曜

その他の事業

対象者

どなたでも配布ボランティア、食料品寄付など

すまいサポート／入学応援給付金7

代表 栗林さんの視点でふり返る

WAKUWAKUネットワークができるまで

代 表・栗 林知絵子さんに聞 き ま し た
認定NPO法人豊島子どもWAKUWAKUネットワークは

地域を網の目のようにつなぐ事業が生まれたきっかけや背景には「おせっかい」のヒント「 どうやって生まれたんですか？ 」

が盛りだくさん！ WAKUWAKUネットワークができるまでを代表の栗林さんの想いとともに時系列でふり返ります。

幼少期

おせっかいの原点

私は田舎出身で、家のすぐ近くにおばあちゃんや叔父がいて、叔父が勤める製鉄所でご飯を食べることもしばしば。人の繋がりの中で大切にされて育ったと感じています。

息子の作文から生まれた＂おせっかいおばさん栗林知絵子＂

子育て期

都会での子育てへの不安

息子 2 人を池袋で育てることになり、都会での子育ては不安でいっぱい。ある時、ご近所さんから「そんなに子どもが心配なら、他の今 で は 自 認 し て いる「お せ っ か い お ば さ ん」は、子どもたちみんなに声をかけなさい。誰かが息子が小学生の時の作文がきっかけです。池袋に

あなたの子どもを見守ってるように、あなたついて調べる作文の中で、息子は「うちのまちにも子どもみんなを見守れば、安心なまちになるでしょう」と言われました。

はおせっかいおばさんがいます。栗林知絵子さん
は困ってる人がいるとすぐに声をかけます。このまちにはおせっかいおじさんとおせっかいおばさんが沢山いて、まちの交流が深いです。だから僕

子どもたちの現状を知る

はこのまちが大好きです」と書いていました。月

息子たちとよく遊びに行く「池袋本町プレーパーク」で出会ったのは、ご飯を食べられていなかったり、車中で生活したりする子ども

日が経って改めて読んだ時、きっとうちの子は私たち。このまちには様々な環境で暮らす子どが見えない所でも色んな人におせっかいされて、もがいるのだと気が付きました。

このまちが大好きと書いたのだと思います。それに気が付いてからこの作文は宝物になり、私を「おせっかいおばさん」にしてくれました。

2011年
8月

Tくんとの出会い

2011年
9月

息子からの応援「池袋本町プレーパーク」で知り合った T くんの受験サポートを開始！

ある日、息子と無料学習支援を取り上げたド
キュメンタリー番組を見ていた時「同じようなことを T くんにしたい」と話しました。中三の反抗期真っ只中の息子は「しっかりやれよ」と私に喝を入れてくれました。

8

9

2012 年6月

豊島子どもＷＡＫＵＷＡＫＵ
ネットワーク設立シンポジウム
開催

T くんの高校受験サポート時、東京都の塾代2015 年1月

こども食堂ネットワーク
設立に参画

助成制度を利用しました。受験に落ちたら返1 人では難しいことも、地域の子どものために動きたいという人が 2 人になれば動き始めます。「子ども食堂」はそれがきっかけで広金するものだったので、知り合いにカンパをがったと感じています。

募って返済金を集めました。無事に合格したので返済の代わりに合格報告会を開催することに。そこで「地域みんなでつながって困った子どもたちを有機的に支えるネットワーク

10 月をつくりませんか」と呼びかけました。

としま子ども学習支援
ネットワーク
設立に参画

おせっかいさんはみんな、失敗しながらも応援しあって「こんなことできたら良いよね」と い う そ れ ぞ れ の 想 い を 形 に し て い ま す。
「やって」と言われてやるようなことではな

2013 年
2月

池袋ＷＡＫＵＷＡＫＵ勉強会
開始

いと思っています。困難な子どもたちが笑顔で成長するためには良い大人に出会うこと。

転校が多い子は勉強がわからなくなってもそ

そうすれば人生が変わるかもしれないというのことを誰にも言えなかったりします。つま想いで私たちはつながっています。

ずいたところで少しでもサポートできたら将来が大きく変わるかもしれない。そんな気持
ちから「無料学習支援」が始まりました。

2016 年
9月
3月

要町あさやけ子ども食堂
開始

家族団らんの時間を経験していない子が、将来家族を大切にできるかと言えば、経験して10 月

いないことは難しいと思います。でも月に 1としま子ども食堂ネットワーク
設立に参画
ホームスタート
開始

回でも温かい手作りのご飯をみんなで食べる
経験をすれば、自分はどっちが心地いいか、

8月

11 月

特定非営利活動法人
豊島子どもＷＡＫＵＷＡＫＵ
ネットワーク 設立

池袋本町プレーパーク
運営開始（豊島区委託事業）

自分がどういう生活を送りたいか想像できる2017 年
4月

うに経験を積んで欲しくて「子ども食堂」を「プレーパーク」は日常的に子供たちの声を受け止め向き合う、 子どもたちの居場所です。そして「子ども食堂」や「学習支援」な
ど居場所が増えれば親の声を聞く機会も増え2018 年5月

います。みんな最初からおせっかい

フードパントリー開始

れて段々おせっかいさんになっています。親御さんを支えることで子どもの生き2019 年8月としまみんなの円卓会議
開始

ろうとか、誰かのために始めたこと

2020 年
7月

地域がつながるプロジェクト
開始

とても豊かになっていくのを感じま

2022 年1月

認定 NPO 法人
取得

とおしゃべりしながら、沢山のものる環境はもっと良くなっていきます。

4月
10

なわけじゃなくて、子どもに感化さきます。子どものためにごはんを作る。 孤立している親御さんとつながること
で、他の支援でサポートするきっかけができ

誰でもおせっかいさんになれると思WAKUWAKU ホーム
開始

ようになります。子どもが将来選択できるよ
始めました。

栗林さんより未来のおせっかいさんへ
メッセージ ♡が、 続 け て い く う ち に 自 分 自 身 がす。子どもから大人まで、色んな人をもらっています。

無料職業紹介事業
許可証取得11

あなたはどのタイプ！？

タイプ別おせっかいさん診断
おせっかいの始め方は人それぞれ。□にチェックを入れて、あなたの性格に合う
おせっかいさんのタイプを見つけてみませんか？

◉当てはまるもの、思い当たるものすべてに □ を入れてください。

□ 散歩が好き□ 思い立ったらすぐ行動□ 力持ち□ 外国語が堪能□ 得意なことがある□ 教えるのが好き□ 頼まれたら断れない□ 外国にルーツがある□ 子どもが好き□ 今の生活を変えたい□ あまり落ち込まない□ 真面目だと言われる□ 人の痛みが分かる□ 遊ぶ時は全力□ 地域に愛着がある□ 面倒見がいい□ 人からよく相談を受ける□ 友達が多い□ 勉強よりも遊びが好き□ おしゃべりが好き□ 人の話を聞くのが好き□ いろいろなことに興味がある□ おせっかいを受けたことがある□ 調べるのが得意

よりそい型

やってみよう型

恩返し型

かけはし型

ほがらかに人を包み込むあなた

あたらしい自分に出会いたいあなた

やさしい記憶を持つあなた

人のつながりを大切にするあなた「よりそい型 」
おせっかいさんのインタビュー「やってみよう型 」おせっかいさんの変身っ「恩返し型」
おせっかいさんのおはなしにとっ「かけはし型 」おせっかいさんの体験が新た

内容は他人事ではないかも! ?

ぷりを覗いてみよう！

ても共感できるはず◎なつながりをつくるかも♪

□ の多 か っ た 列 のタイプを確認しよう

12

P.15 へ

P.19 へ

P. 23 へP. 27 へ＊この診断はおせっかいのわ推進実行委員会の独断で作成されたものです131 遊びサポート事業

遊びサポート事業では、子どもが本気で遊ぶことのできる環境づくり、子育て親子を対象にしたおしゃ
べり会を実施しています。

おせっかいさんインタビュー①「いろいろな大人に大切にされる経験は、

池袋本町プレーパーク

その子の真ん中を作る」
自分のままでいられる時間を過ごてほしい

4コマ deWAKU
ク物語
WAKU ネットワー vol.1

プレーパークは年齢も家庭環境も国籍も違う多様な子どもたちの集まる大切な「居場所」。子どもたちの声に耳を傾け、寄り添うことの大切さを話してくれた。

本

イパ

ー

夏の

木
の
実
を
使
っ
て
間♪
楽しい工作時

恒

ウォ

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ー

池袋

レ
町プ

目
クの

例

行

事

池袋本町プレーパーク世話人／どろんこ通信制作

印

ス

ラ

遊びサポート事業
高橋尚葉さんイダー●おせっかいのきっかけ●印象に残っているエピソード

初代のプレーパークが近所にあって、子

本気ではなかったのですが、子どもからどもたちがたき火をしたり泥んこになっ鉄の棒で叩かれたことは衝撃でした。トている面白いところだな…と、やっと歩

ゲのあることしか言わない子や、何でもくようになった子どもを連れて行くよう蹴とばして足を骨折している子とか、他になりました。そんな中、よく話しかけでは収まりきらない子たちがプレーバーてくる人がいて。栗林さんだったんです

クに来ることもあります。何でこんなこが、子育ての悩みなどの話をしたりするとするの？こんなこと言うの？って、自う ち に 親 し く な っ て い き ま し た。 そ れ

分の子だけではなくいろいろな子どもがまで家で仕事をしながらの孤育て（孤立いるのを知って衝撃を受けました。カル

した子育て）だったので、大人と話がでチャーショックですね。そこで講演会にきることが嬉しかったんです。新しいプ行ったり本を読んだりして、子どもたち

レーパークを作るときに初代プレーパーについていろいろと勉強をしました。

クも知っている利用者が少なかったの

楽しいエピソードは、子どもたちが 1 週で、要望を出したりしているうちに世話間ぐらいかけて巨大な穴を掘ったことで人となりました。

す。２つの穴が横から繋がるほど大きな穴でした。穴は子どもの背よりも深かっ

穴を掘ってどろ んこ 遊び

●自分自身の変化たので、さすがに危ないと思ったのか埋「WAKUWAKU ネットワーク」に関わるようめられてしまいましたけど。今でも 1 年になって孤独な子育てから、人生が一回に２、3 回は大きな穴を掘り出す子がい転半しました。それまでは家と会社と買ます。小学生だったとき大きい穴を掘っい物に行くくらいで、近所の火事にも気た男の子が、高校生になって深さ３m のづかないほど地域とのつながりがありま

新記録を出したのは驚きでした（笑）。

せんでした。子どもが保育園に行くまで

14

は子どもと離れられない生活で、洗濯物●活動の原動力を入れる間に子どもを見ていてくれる関

以前、ストレスを溜めた小学生の女の子

係性が本当にありがたかったですね。

がいて、学校で腹が立った話を「ママに15

は言えない」と言って聞かせてくれまし●これからやってみたいことた。「このストレスを土の塊にして山に

豊島区内にプレーパークを増やしたいと投げちゃおう！」と、その子なりに発散

思っています。私たちが作るのではなくしていたので、「ストレス減った？」とて地域の人が主体で運営していけるよう聞いたら、「100 分の 1 ぐらいね」と返っにサポートをしたいです。また、プレーて き ま し た。 何 か し て あ げ ら れ る 訳 でリーダーが働き続けられるように、収入はないけれど、私の中でプレーパークがや環境の整備もしていきたいです。子どあってよかった、続けていきたいなと思もたちが、プレーパークに行けば顔見知えるのは、自分の子どもではない子たち

りのプレーリーダーと会えることが重要と関わり合いができるところだと思いまです。また、学校の中にも学校カフェのす。子どもたちの様々な行動の裏には、ような子どもたちの居場所を作ってほしそれぞれの理由がある。親子関係や、経いと思っています。第 3 のまたは 2.5 と済的なこと、居場所がないなど子どもた

言っていますが、学校の中に先生が来な

ちの様々な背景を知っていくと、驚くこい場所があることは貴重だと思っていまとも多かったけれど、一概に「悪い子、す。 い じ め ら れ て い る わ け で は な く て駄目な子」とは言えなくなってきます。

も、騒がしい場所が嫌だとか、先生が怒っ

そういう子どもたちがもっと楽になってるのを聞くのがつらいとか、「今日はて、生きやすくなるといいなと感じていムリ！」というときに行ける居場所を作ます。

りたいですね。

コラム①

ネットワークを広げるコツ
何か始めたいなと思った時の 4 つの STEP を「 WAKUWAKUネットワーク」の広がりをヒントにまとめました。STEP1 〜 3 を繰り返しながら、STEP4 でネットワークの輪を広げていきましょう。

STEP 1「こんな場所があったらいいな」、「あんな取り組みをやってみたいな」など、自分の中にあるやってみたいことや将来像を誰かに伝えてみましょう。同じ思いを持った仲間にめぐり会えるかもしれません。
STEP 2

るよ」とか、大人が先回りするようなことは言わないようにしています。元々私はおせっかいで何でもやってあげたいタ
イプですが、見守りつつも言わないよう

STEP 3になりました。子どもたちが安心して失大人に大切にされる経験が、その子敗できる場所を続けていくことが大事だの真ん中を作っていくと私は考えてと思っています。私はプレーリーダー達
から多くのことを学びました。彼らは子います。プレーパークにいる子どもどもとの関わり合い方や場づくりなどをたちには、素の自分でいられる時間

すごく勉強してきている人たちです。彼らは、彼らの「プレーリーダー像」を持っていて、子どもたちのお世話や安全管理だけが仕事ではありません。プレーパー
クを知るに従ってそれが子どもにとってやってみる！
自ら動く場合でも、人から誘われた場合でも、ちょっとでも「行ってみたい」「やってみたい」と思ったら、好奇心の赴くままに行
動してみましょう。思わぬところに新たな出会いや発見、次の展開の種が転がっています。

高橋さんより未来のおせっかいさんへ
メッセージ ♡
子どもの成長の過程で、いろいろな仲間を集める
友人や知人、ご近所さん、同じ趣味の集まりなど、気になる人がいたらぜひ自分から声をかけてみてください。新しい情報を入手できたり、思わぬ同志を得られたりする可能性も。1 人ではできないことが 2 人集まると動きだすきっかけになるかもしれません。

●プレーパークで大事にしていること最初から「それは駄目」「それは失敗す

口に出してみる

STEP 4

ゆるく展開する
知り合いになった人や団体とは、一度会ったり話したりしたら終
わりではなく、ゆるくつながっておきましょう。いつどんなタイ
ミングで、また連絡をしたいと思ったり、話してみたくなったりするかわかりません。ゆるいつながりの輪を大切に。

を過ごして欲しいと思っています。
すべての子どもたちにそんな居場所がありますように！

すごく大事だなと思っています。

16

17

2 学びサポート事業
無料学習支援・池袋 WAKUWAKU 勉強会
・クローバー・クローバー朋有

学びサポート事業では、地域の子どもたちを対象に無料学習支援に取り組んでいます。

おせっかいさんインタビュー②「地域の子どもを地域で見守り育てる」

無料学習支援の時間割
毎週月曜日 16:00 〜 20:00
会 場：地域の区民ひろば

4コマ deWAKU
ク物語
WAKU ネットワー vol.2

15:45 ごろ
16: 00 ごろ

スタッフ集合会場準備

18: 00

私は会計士として会社勤めをしていたのを知ったのは大きな経験！

ボランティアスタッフとですが、大学時代の友人が子どものため

ハイヒールを履いていたのですが、子ど・宿題などの学習の活動を一生懸命やっている印象がありもたちと遊ぶためにスニーカーに履き替ました。50 歳の時に退職して時間がでえました。それ以来スニーカーが日常履きたので何かしたいなと思って、友人をきになりました。本気で遊びすぎて、ス

通して「子ども食堂」の活動に参加した

ニーカーの底が取れてしまったこともあのが「WAKUWAKU ネットワーク」とのりましたね（笑）。

小学生の時間中学生・高校生の時間
ボランティアスタッフと・みんなで遊び20: 30 ごろ

無料学習支援仁平礼子さんになってみんなで外で遊ぶことの楽しさ

・宿題などの学習

20: 00 ごろ

無料学習支援に関わる中で、自身にも大きな変化があったと語る仁平礼子さん。おせっかいを始めることで見えてきた、大切な価値観について教えてくれた。
●おせっかいのきっかけ

・みんなで遊び
ごろ

それは、やわらかい家族のかたち

学習会終了
スタッフでふり返り

間は
学習時
集中
大人も一緒に初めの頃は出会いです。私自身が小さい頃から勉強やいろいろなことを教えてもらうのが好●活動への原動力

き だ っ た の で、2016 年 か ら「 無 料 学 習

よくニュースでも子どもの有無や年収な支援」で子どもたちに勉強を教えるようど平均的な世帯の話題が出ますが、私はになりました。主に子どもたちが持って「平均的な家族」というものに違和感がきた宿題を教えることが多いのですが、あります。数字の上では平均でも、それ外国ルーツの子どもが多いので、国語のを外れたら普通じゃないという感覚に疑

宿題が大変そうです。教え始めた当時、問を持っているんです。私の周りにはひ小学生だった子どもが今では大学生になとり親、子連れでの再婚、独身、子どもりました。

のいない夫婦など平均的な家族はあまりいません。私自身は両親と姉の 4 人家族

勉強のあとは遊び タイ ム♪

18

●印象に残っているエピソードでしたが、当時教員だった母に育休がな

以前の会場は、すぐ隣に公園があったんかったため生後間もなくから 3 歳までのです。その公園で子どもたちと一緒に鬼

昼間の時間はベビーシッターに預けられごっこや砂遊びをしていました。子どもていました。歩いて 10 分の距離でした

たちは大人の私とどろんこになって本気が、子どもにとっては遠く感じられましで遊んでくれるんです。私の子ども時代

た。幼稚園にあがると、自宅から通うのはどこか冷めたところがあって、友達とでベビーシッターのおばさんになかなか一緒に外遊びをしてこなかったので、今会えなくなりました。家族のことは好き

19だけど、3 歳までの自分の文化を形成し●おせっかいさんとはてくれたもうひとつの時間が突然なくな「WAKUWAKU ネットワーク」の取り組みにり、そこに行けなくなってしまったこと関わる中で、外から一方的に「風穴を開が理解できなかったんですね。制度上のけてあげる」ということではなく、「いっ家族のかたちはありますが、もっと柔らたりきたり」できるお互いに享受するもかい家族のかたちがあっても良いのではのがある関係性なんだと気づきました。

ないかと思っています。柔らかいつなが好きな時に出られるし、戻れる場所や存りでかたちも変わる、薄い壁はあるけど在になれたら良いなと思っています。私

栄養分や水分を出したり入れたりできる

自身も受け取るものがたくさんあるから細胞のような、社会といったりきたりでこそ、現在までボランティアを続けていきる家族のかたちがあったら良いなと考るのだと思います。印象的だったのは、えているんです。「地域の子どもを地域初めて「子ども食堂」を手伝いに行ったで 見 守 り 育 て る」 と い う「WAKUWAKU

時、 誰 か も 分 か ら な い 私 を い つ も の ス

ネットワーク」のコンセプトはまさに柔

タッフと同じように受け入れてくれたこ

らかい家族のかたちなんだと思います。

とです。私がどんな人か、どこから来た

コラム②

活動資金をあつめるコツ
いざ活動を始めようと思った時、 気になることの 1 つが「 活動資 金 」のこと。
「WAKUWAKU ネットワーク」の活動資金の集め方を参考に、資金を集める考え方やヒント、助成金（一部）について紹介します。

1

カンパ・寄 付を募る
あなたの周りにいる、想いを共感できる人たちと一緒に活動資金を集めるところから始めましょう。想いを共感できる人はいずれ大切な仲間になるかもしれません。

クラウドファンディング
広く活動を周知しながら活動資金や共感を集めたい時は、インターネットにプロ
ジェクトページを掲載する「クラウドファンディング」がおすすめです。より共感を集めるために、活動の想いだけでなく、目標や将来像も明確にしておきましょう。

のか、何ができるのかなど誰も聞かない●自身の変化んですよ。子どもだけじゃなく、大人もハイヒールを履かなくなったことは大き自然に受け入れるスタッフ皆さんの心のな変化ですね（笑）。以前は肩書きや学広さに驚いたのと、私も素のままで良い歴を重視していたところがありました

んだと安心したことを覚えています。

が、ボランティアをする中でそれらのことを全く考えなくなったことで、とても楽になりました。それからいろいろなことが自然に感じられるようになったんです。人との距離感も変わりましたね。元々
引っ込み思案な性格だったので、重い荷仁平さんより未来のおせっかいさんへ
メッセージ ♡

友 人 を 通 し て「WAKUWAKU ネ ッ

いる人を手助けする私を側から見ているトワーク」に出会ったように、自分学 習 支 援」 は 子 ど も た ち の 居 場 所 で すの興味のある活動に参加して、つなが、今では私の「居場所」にもなっていがりを作るのがオススメです。HP のます。勉強会で宿題を見てあげるという理由をつけて、友達に会いに行く感覚なんです（笑）。子どもたちから活力をもらっている気もします。実際には、勉強を「教える」よりは「一緒に学ぶ」方が社会貢献型クラウドファンディング（一例）

ボランティア募集などは応募にハードルを感じると思うので、口づての情報に耳を傾けてみてください。

CAMPFIRE for Social Good（手数料 0 円）
For Good（手数料 0 円）

2

助成金に挑戦する
あなたの活動やテーマに合う、近隣自治体や財団等が募集している助成金を活用してみましょう。
助成金（一例）

都道府県や市区町村のホームページや市民活動センターのホームページ
子どもゆめ基金
キリン・地域のちから応援事業

1 人で始めるのは難しいので、私が物を持っている人を手伝ったり、困って夫が驚くほどでした。それから、「無料共感を集める

赤い羽根福祉基金

応募のコツ
助成金に応募するためには、応募書類を作成し、それぞれの助成金の目的を十分に理解した上で、できるだけ具体的に活動の内容を記入します。

1 ビジョンを描こう
活動への想い、活動を通して社会やまちにどんな影響が起こりうるのか、活動することで実現したい未来をできるだけ具体的に整理しておきましょう。

2 計画を練ろう
時間的、資金的にしっかり検討された計画であることを示しましょう。活動の実現可能性の高さを伝えることが大切です。

近いですね。

20

21

3 暮らしサポート事業
・子ども食堂・WAKUWAKU ホーム
・ホームスタート
・夜の児童館

4コマ deWAKU
ク物語
WAKU ネットワー vol.3

暮らしサポート事業では、子ども食堂や子どもの
居場所づくりなどに取り組んでいます。

これまでたくさんお世話になった“ 恩 ”
を返している感覚WAKUWAKUホームの時間割
毎週火〜土曜日 14:00 〜 21:00
14:00 ごろ

子どもが集まり始める

17: 00 ごろ

宿題
夕食の準備

18: 30

ごろ

みんなで夕食

19: 00 ごろ

遊び・勉強タイム

19: 30 ごろ

小学生帰宅

21: 00 ごろ

中高生帰宅

今日は何してあそ ぼう かな ？

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おせっかいさんインタビュー③

20年の人生の半分以上をWAKUWAKU とともに過ごしてきた市川さん。悩みのある子どもにそっと寄り添い、
当事者だからこそできるサポートについて話してくれた。

暮らしサポート事業
市川徳嵩さん●おせっかいのきっかけたり、「子ども食堂」のお菓子の搬入を今の豊島区立池袋本町小学校が建ってい手伝ったり、仕事が休みの日に活動をしる 場 所 に あ っ た「池 袋 本 町 プ レ ー パ ーています。友達と予定がある日はそちら

ク」（現在は池袋本町公園内の空き地にを優先して、無理なく参加するようにし移動）に、小学 1 年生のときに遊びに行っています。けど、毎回栗林さんや天野さたのがきっかけです。小さい頃に両親がんが声をかけてくれて、全然ほっといて

離 婚 し、 祖 父 母 と 暮 ら し て い た の で す

くれないんですよね（笑）。

が、おじいちゃんとはよく喧嘩をしていました。家にいても喧嘩をするので、プ●印象に残っているエピソード

レーパークに通うようになり、そこで栗中学 3 年のある日、「WAKUWAKUホーム」

林さんに出会いました。そのうち、当時に 遊 び に 行 っ た ら、不 登 校 の ク ラ ス メ

小学 6 年生だった姉と一緒に「無料学習イトが寝泊りをしていて。
「ここにいた支援」にも顔を出すように。小学 5 年生の !?」と驚きました。彼とはそれまで以頃からしばらくは「池袋本町プレーパー

上に仲が良くなり、今では一番の親友でク」にも「無料学習支援」にも行っていす。また同じ頃、ホームにお肉の寄付がなかったのですが、中学 2 年生くらいのありました。ボランティアスタッフを含ときに「WAKUWAKU ホーム」ができて、めると総勢 12 名くらいいて、ワイワイ

また遊びに行くようになりました。

焼肉をしたのをよく覚えています。

中学 3 年生くらいになると、体もしっかりしてくるので、いろいろと手伝いを任●活動への原動力

されるようになりました。例えば、荷物

ボランティアを受ける側だったとき、自を持ってほしいとか、外国の人の引越し分のやりたいことを何でも叶えてくれたの サ ポ ー ト を し て ほ し い と か。 ボ ラ ンのが「WAKUWAKU ネットワーク」です。

ティアをしに行こうという気持ちはあま

例えば、外食に行きたいと言ったら、誰り な く、 気 が つ い た ら ボ ラ ン テ ィ ア ス

かしらが連れて行ってくれました。ボラ

タッフになっていました。

ンティアの人たちはいつも一緒に遊んで今は「WAKUWAKU ホーム」でご飯を作っくれたし、友達もたくさんできました。

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そういう環境にいたので、手伝いを頼まは行きたくなくなってしまうと思うんでれたら何でもやりたいんです。今までいす。だからまずは、子どもがやりたいとろいろしてもらった恩のようなものを返思ったことに対して、「オーケー」と言っしている感じなのかもしれません。

てあげたいです。

●人生に起きた変化●これからやってみたいおせっかい

最近になってですが、「WAKUWAKU ネッ

毎 日 開 い て い て、 誰 で も 来 ら れ る よトワーク」って自分の人生の一部になりう な 居 場 所 を つ く っ て み た い で す。

かけているんじゃないかと思うようにな「WAKUWAKU ホーム」や「子ども食堂」

りました。小学 1 年生から 20 歳の現在は開いている日が限られているので、毎までほぼずっと関わり続けていますか

日楽しく過ごせる場所があったら、小さら。20 歳になってからは、お世話になっい頃の自分は行っていただろうなと思いたボランティアの方と飲みに行ったりもます。もちろん、小学校には学童もあっしています。自分にとってのもうひとつ

たし、児童館などもあったのですが、どの家という感じですね。ホームには小学

ちらかというと友達と遊んだりするよう生もいれば同い年の子もいて、大学生もな場所。
「WAKUWAKU ホーム」には、ゆっいる。みんなに対しては気を遣わず接すくりできるスペースがあって、ダラダラることができて、友達以上親戚未満といしてもいいし、寝てもいいし、家みたいう感じです。特別な存在ですね。

に過ごせるのがよかったですね。

◉コラ ム
コラム③
あそび の種（2 ページ 分）●おせっかいスタンス
例えばプレーパークで遊ぶにしても、まずはボランティア本人が思いっきり楽し
む こ と だ と 思 い ま す。 や ら さ れ て る とか、やってあげてると思うと、そういうのって子どもに伝わると思います。僕も市川さんより未来のおせっかいさんへ
メッセージ ♡
恥じらいを捨てましょう！

おせっ

2 〜 3 ヵ月に 1 回、「サンシャインシティ」

かいをしようと思っても、相手からでの出張プレーパークに参加するのです

断られることもあります。でも、当が、栗林さんたちって、自分が一番楽し
く遊んでる。すると楽しそうだから子どたって砕けろ、と思ってトライしてもも自然と寄ってくるし、それを見ていみてください。栗林さんや天野さん、る親も楽しい。なので、僕もあまり何も考えずに、楽しむようにしています。それから、子どもが「何かしたい」と言ったときに、「これはダメだよ」とは言わな い こ と を 心 が け て い ま す。 大 人 に 否

晃子（石平）
さんは当たっても砕けません……。何度も声をかけに行って、距離が縮まることもあります。

定されると、子どもってそういう場所に

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4

おせっかい事業・フードサポート・すまいサポート・おせっかえる活動

おせっかい事業は、地域に暮らす世帯を対象にした
食料品や日用品の支援、住まいのサポートなど暮らしの困りごとを中心に取り組んでいます。
これまで支援の受け手だった人が、支援をする側になる「おせっかえる活動」も展開しています。

おせっかいさんインタビュー④

日本に引っ越してきた海外ルーツの人に、
自分の経験が少しでも役に立ったらうれしい
小学校高学年で日本に移り住んだプラさん。無料学習支
援により、受験などもスムーズに。海外ルーツの子をサポートする架け橋としての活動を紹介してくれた。

4コマ deWAKU
ク物語
WAKU ネットワー vol.4としまフードサポートプロジェクト
地域の子どもを地域で見守り育てるため、豊島区で子どもの居場所づくりをしている仲間や、
民生委員児童委員有志、 青少年育成委員会有志、豊島区民社会福祉協議会有志、ロータリー
クラブ有志、教会やお寺有志、企業の方と一緒に実施しているプロジェクト。ひとり親世帯やおせっかい事業
ジーシー・プラサンガ（プラ）さん●おせっかいのきっかけの後、途中で就職活動が始まり、3 年次

日本には小学 5 年生の終わりに来ましからはオンラインに移行。オンラインでた。ネパールのブトワル出身で、まずはは、Zoomミーティングを通して、 子ど

父が出稼ぎで来て、その後に母と僕と妹もたちの居場所を提供していました。そが移住しました。ネパールよりも日本のれから、最近では、海外ルーツの子たち

方が経済的にもよく安心だと思い、日本の居場所づくりとして、対面で集まれるにきました。ネパールは給料も低いです

会を試験的に始めたところです。雑談なし、就職状況も悪くて、経済的に厳しい

どを通して、困りごとなどを聞いていけので、海外に出る人は多いです。僕は日たらいいなと思っています。

外国ルーツの子育て世帯などへ、食料品や日用本語がうまく話せないまま中学生になっ品などを複数の方法でお渡ししています。

た の で、 学 校 の 勉 強 に つ い て い け な く●印象に残っているエピソード

なってしまって ......。そんなとき、知人

中学生のときに、ボランティアさんのおのつてで紹介されたのが、「WAKUWAKU

うちで、みんなでおにぎりを作ったこと

ネットワーク」の「無料学習支援」です。

です。また、大学生になって、ネパール

中学 2 年生から通うようになって、やっのイベントを開催したときは、ダンスなと家族以外で頼れる場所ができたというどもあり、日本とネパールの交流ができ感じ。勉強面もそうですが、特に学校のてうれしかったですね。

書類のことや受験面でのサポートがあり
おせっかえる活動がたかったです。大学 1 年生になると、●無料学習支援ボランティアの課題「WAKUWAKUネットワーク 」の お せ っ か え る メ

ボランティアをするようになりました。

「無料学習支援」だと、勉強をしに来て

1・2 年と「無料学習支援」をしていまいるので、目の前の課題に集中していま

心 に な り、豊 島 区 で 暮 ら す 外 国 ル ー ツ の 子 どし た。 そ れ 以 外 に も コ ロ ナ 禍 で 仕 事 をすよね。だからあまり自分のことは話しもたちのための居場所をつくるプロジェクト

失ってしまったネパール出身の人たちをません。彼らがどんなことに困っている「WAKUWAKU×ルーツ」が始まりました。参加す訪問し、生活で困っていることはないかのかが見えてこないのですが、休憩時間話を聞いたり、通訳をしたりしました。

にちょっと話をすると、今困っているこ

そのうえで、食料品などを届けるフードとをポロっと話してくれたりするんでパントリーの手伝いもしていました。そす。だからこそ、勉強以外に外国ルーツ

ンバーやボランティアの大学院生など 4 名が中る外国ルーツの子どもたちが、同じバックグラ
ウンドを持つ先輩や支援者などとつながること
で、思いや考えを伝えたり、社会の問題について考えるきっかけをつくる取り組みです。

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の子たちが気軽に話せる場所がほしいな

職を失うのは、外国ルーツの人なのかなと思っています。それもあり、Zoom でと感じました。生活に困っている人が多まずは居場所づくりをしたのですが、すいという印象でした。

ると「無料学習支援」にはこなくても、
Zoom での雑談には来てくれる子もいま●活動への原動力

した。勉強面での課題は、やはり日本語

困っていたときに助けてもらったので、がわからない子が多いので、文章をうま

感謝もあって手伝いたいという気持ち。

く伝えられないことが多いです。小学校

それから、日本語がわからないまま日本

高学年や中学生になると、問題自体難しに来て苦労もしたので、自分の経験が少くなってくるので、僕自身もきちんと予しでも同じ境遇の人たちの役に立てれば習をしないといけないですね。

と思って活動しています。あとは、ボラ
ンティアをしていて、学ぶことも多いん●外国ルーツ家庭の困りごとです。ボランティアには海外からの留学

子 ど も だ け じ ゃ な く、 親 も 日 本 語 が で生もいるし、社会学を勉強している大学

き な い と い う の が ほ と ん ど な の で、 学院生もいて、日本の貧困問題などについ校から届く手紙など読めないと大変でて話す機会があり、とても勉強になります。受験などに関しても流れなどがわかす。また、実はネパールルーツの知り合

らないとつまずいてしまうと思います。

いが少なかったのですが、ボランティア「WAKUWAKU ネ ッ ト ワ ー ク 」 に 来 て いをするようになってから、ネパール出身

る子は、サポートを受けられますが、繋の人たちとのつながりができました。

あなたらしい「おせっかい」を考えよう
冊子を最後までお読みいただき、ありがとうございました！次は、あなたら
しい「おせっかいさん」のタネを蒔く準備をはじめましょう。

1 「あなたはどのタイプ！？タイプ別おせっかいさん診断」はどのタイプでしたか？
12-13 ページタイプ

2

あなたの「好きなこと」や「得意なこと」、「関心のあるテーマ・活動」を書き出してみよう！

● 好きなこと● 得意なこと

がっていない家庭にも手を差し伸べられたらいいですね。大学受験って、日本で生活していくうえで、その後の人生を左右するような影響力のあるものだと思うんです。外国ルーツ家庭は、日本語ができないことで不利な点がたくさんあるの

プラさんより未来のおせっかいさんへ
メッセージ ♡
あまり難しく考えないこと。家の近で、積極的にそこの部分をサポートしてくなど自分の知っている地域で始めいくべきなのかなと思います。

ること。ボランティアが初めての方は●コロナ禍で感じたこと

ハードルが高く感じるかもしれない

日本人でも困っていた人は多いと思いまので、馴染みのある場所で始めるほ

すが、ネパール出身の人などはもっと大変 だ っ た の か も し れ ま せ ん。 ネ パ ー ル
ルーツの家庭に話を聞きに行くと、パートやアルバイトを突然解雇されてしまったという話をよく聞きました。正社員でうがいいと思います。慣れてきたら、● 関心のあるテーマ・活動

3

２で記入したあなたの「好きなこと」、「得意なこと」、「関心のあるテーマ・活動」を掛け合わせて、はじめの一歩でできそうなアイデアを考えてみよう♪

やりたいことがある団体や場所を探してみてもいいかもしれません。

働いていない人も多く、どうしても先に28

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おせっかいのいろは帖 まるごと認定 NPO法人豊島子どもWAKUWAKU ネットワーク
2023 年 12 月 16日初版第１刷発行
2024 年 7 月 11日

第２刷発行

発

行

おせっかいのわ推進実行委員会

協

力

認定 NPO 法人豊島子ども WAKUWAKU ネットワーク

編集・デザイン・イラスト

助成

大芦実穂・高橋亜紀・七晴ハル・藤山綾子

東京藝大「 I LOVE YOU 」プロジェクト（みずほフィナンシャルグループ×キュレーション教育研究センターによる「 アートとジェンダー 」共同研究プロジェクト）