まえがき

平成２６年度から文部科学省の新規事業『課題解決型高度医療人材養成プログラム』が始まりました。
このプログラムは、高度な教育力・技術力を有する大学が核となって教育プログラムを実践・展開することにより、わが国が抱える医療現場の課題に対して科学的根拠に基づいた医療が提供できる高度医療専門人材を育成し、課題を解決し健康立国・健康長寿社会を実現しようとするものです。その中の『医師・歯科医師を対象とする人材養成』の取組の中の『特に高度な知識・技能が必要とされる分野の医師
養成：難治性疾患診断・治療領域』において、北陸医科系４大学（金沢大学、富山大学、福井大学、金沢医科大学）の拠点ネットワークを中核に関連医療機関等が連携して取り組むプログラム『北陸認知症
プロフェッショナル医養成プラン』（認プロ）がスタートしました。
この平成２６年度事業実施成果報告書は、認プロの応募から、採択、事業体制の構築、平成２６年度における活動実施状況（教務活動及び市民公開講座やシンポジウムなどの教務以外の活動）、アドバイザリーボードによる平成２６年度の活動についての外部評価結果に至る記録をまとめたものです。認プロの背景には社会の高齢化に伴い認知症の人が急増していること、認知症の専門医が非常に不足した状
況にあることなどがあります。平成２６年１１月、政府は認知症対策を国家戦略として行うことを表明
し、平成２７年１月末には新オレンジプランが省庁横断的な認知症施策推進総合戦略として発表されました。高度の認知症診療力を有する、真の認知症プロフェッショナル医を育成する本プランは、まさにタイムリーな取組みといえましょう。認プロが目標とするのは、認知症医療の最先端に位置する知識・診療技能、地域において認知症の人や家族に対して幅広い支援ができる多職種連携力、未来の認知症医
療（予防を含む）を創造する研究力等を備えたプロフェッショナルです。認知症を対象とした本事業が全国に先駆けて始まることは意義深く、２１世紀半ばの超高齢化社会の認知症対策で活躍する専門医師育成のモデル事業となることが期待されます。
今後アドバイザリーボード他からいただいたご助言に基づき、事業計画をさらにより良いものにしていきたいと存じます。皆様のご指導・ご支援をよろしくお願い申し上げます。

２０１５（平成２７）年５月

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
プロジェクトリーダー 山田 正仁［金沢大学大学院医薬保健学総合研究科 脳老化・神経病態学（神経内科学）教授］

目

次

まえがき
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
プロジェクトリーダー 山田正仁

Ⅰ．事業説明・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１
１．文部科学省課題解決型高度医療人材養成プログラムへの応募・・・・・・・・・ １
２．認プロの採択から交付決定まで・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２
３．認プロの事業体制の構築・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２

Ⅱ．平成２６年度事業実施報告・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・３
１．平成２６年度における認プロの活動状況・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３
２．平成２７年度以降の事業計画・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ９

Ⅲ．アドバイザリーボードによる外部評価・・・・・・・・・・・・・・・・・・１１
１．メンバー紹介・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １１
２．議事次第・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １１
３．議事概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １２
４．アドバイザリーボード評価表・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １５

Ⅳ．参考資料・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２１
資料１「課題解決型高度医療人材養成プログラム」の選定結果・・・・・・・ ２２

資料２「課題解決型高度医療人材養成プログラム」採択・新聞記事・・・・・ ３０

資料３「課題解決型高度医療人材養成プログラム」審査結果・・・・・・・・ ３３

資料４

平成２６年度大学改革推進等補助金「課題解決型高度医療人材・・・・ ３７養成プログラム」の交付内定通知

資料５

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン事業共同実施協定書・・・ ３８

資料６「大学・大学院及び附属病院における人材養成機能強化事業（課題解決型高度医療人材養成プログラム）」交付決定通知書 ・・・・ ４０資料７

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン運営組織に関する申合せ・ ４３

資料８

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン
事業推進委員会委員名簿・・ ４６

資料９

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン 教務委員会委員名簿・・ ４７

資料１０ 北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン 運営協議会委員名簿・・ ４８
資料１１ 第１回教務委員会議事次第及び議事概要・・・・・・・・・・・・・・ ４９
資料１２ 平成２７年度教育コース履修者募集要項・・・・・・・・・・・・・・ ５３
資料１３ 認プロホームページ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ７０
資料１４ キックオフ市民公開講座 ポスター・チラシ・プログラム・・・・・・ ７１
資料１５ キックオフ市民公開講座 新聞記事・・・・・・・・・・・・・・・・ ７５
資料１６ 第１回運営協議会議事概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ７８
資料１７ 運営協議会・アドバイザリボード説明用スライド・・・・・・・・・・ ８２
資料１８ キックオフシンポジウム プログラム・ポスター・抄録抜粋・・・・・ ９１
資料１９ キックオフシンポジウム 新聞記事・・・・・・・・・・・・・・・・ ９９
資料２０ 「課題解決型高度医療人材養成プログラム」における工程表・・・・ １００

Ⅰ．事 業説明Ⅰ．事業説明
１．文部科学省課題解決型高度医療人材養成プログラムへの応募
平成２６年５月２日に文部科学省の新規事業「課題解決型高度医療人材養成プログラム」の公募があった。このプログラムは、高度な教育力・技術力を有する大学が核となって教育プログラムを実践・展開することにより、わが国が抱える医療現場の課題に対して科学的根拠に基づいた医療が提供できる高度医療専門人材を育成し、課題を解決し健康立国・健康長寿社会を実現しようとするものである。
私達は、わが国の高齢化に伴う認知症の人の急増、認知症医療に携わる高度専門人材の不足の問題を解決し、最先端の知識・診療技能、地域において認知症の人や家族に対して幅広い支援ができる多職種連携力、未来の認知症医療・予防を創造する研究力を備えた真の認知症プロフェッショナ
ル医師を養成するために、「医師・歯科医師を対象とする人材養成」の取組の中の「特に高度な知識・技能が必要とされる分野の医師養成：難治性疾患診断・治療領域」において、北陸医科系４大学の拠点ネットワークを構築して認知症に焦点を当てたプログラム「北陸認知症プロフェッショナ
ル医養成プラン（認プロ）」を作成し（図 1.認プロ概要図）、平成２６年６月２日に申請書を提出した。

図１．認プロ概要図-1-

２．認プロの採択から交付決定まで
平成２６年７月２８日に文部科学省から「課題解決型高度医療人材養成プログラム」の選定結果が発表され、認プロが選定された。文部科学省の報道発表は、【資料１】２２頁のとおり。新聞記
事は、【資料２】３０頁のとおり。
同年８月１４日付けで文部科学省高等教育局長から、【資料３】３３頁のとおり審査結果についての通知を受けた。
同年９月９日に平成２６年度大学改革推進等補助金（大学改革推進事業）調書を文部科学省へ提出し、翌９月１０日に【資料４】３７頁のとおり交付内定通知を受け、同日に金沢大学、富山大学、福井大学、金沢医科大学の４大学で、【資料５】３８頁のとおり北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン事業共同実施協定を締結した。
平成２６年度大学改革推進等補助金（大学改革推進事業）交付申請書を提出し、平成２６年１０
月１５日付けで【資料６】４１頁のとおり文部科学大臣から交付決定通知を受けた。

３．認プロの事業体制の構築
平成２６年１０月３０日に事業推進準備委員会を開催し、事業体制の構築を行った。そこでの申合せは、【資料７】４３頁のとおりであり、この申合せに基づいて運営組織として事業推進委員
会、教務委員会、運営協議会及びアドバイザリーボードを発足した。運営組織は（図２．認プロ運営組織図）のとおりである。
事業推進委員会は認プロ事業の運営のための組織であり、【資料８】４６頁のとおり認プロを構成する大学の主要メンバーである委員１０名よりなる。
教務委員会は教育コース等を実施するための組織であり、【資料９】４７頁のとおり構成大学や連携医療機関の委員３１名よりなる。
運営協議会は認プロ事業の実施にあたり関係団体からの意見を求めるためのものであり、【資料１０】４８頁のとおり北陸各県の行政、医師会、関連地域医療機関などからの委員２４名よりなる。
アドバイザリーボードは認プロの外部評価のための組織であり、認知症の専門家の立場、地域医療連携の立場、国民一般の立場等を代表する外部委員４名よりなる（１１頁参照）。

図２．認プロ運営組織図
課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェショナル医養成プラン（認プロ）運営組織

事業推進代表者（金沢大学長）
事業推進責任者（研究域長）
プロジェクトリーダー（山田教授）

運営協議会

事業推進委員会

北陸４医科系大学を中心に北陸地域の関連地域医療機関，研究機関，自治体，
民間企業等との連携

基本方針及び実施に関する事項
予算及び決算に関する事項
外部評価に関する事項

教務委員会

運営事務局

-2-

アドバイザリーボード
北陸認プロの成果報告に基づき評価を行い，外部評価結果を作成

Ⅱ．平成２６年度事業実施報告

Ⅱ. 平成２６年度事業実施報告
１．平成２６年度における認プロの活動状況
１）教務関係
a. 教材の作成等
平成２６年１２月２６日に第１回教務委員会を開催し、【資料１１】４９頁に示す議題について審議し、平成２７年度からのコース設置に向け、教育コース及びプロフェッショナル科目（e-learning）を決定した（表１参照）。教務委員会議事概要は、【資料１１】５０頁のとおり。
認プロ教育コースとして、①本科コース、②インテンシブコース、③スペシャルコース、④
スーパーコースの４コースを設定した（①、②は全大学に、③、④は金沢大学のみに設置）。
① 本科コースが、メインプログラムであり、高度の知識・技能を有する認知症チーム医療リーダー医師の養成をめざすもので、大学院生を対象とする。
② インテンシブコースは、地域における認知症診療の中心となって活躍する専門医師の研修が目的で、地域医療機関で認知症診療に携わる医師等が対象である。
③ スペシャル研修コースは、認知症・神経難病の臨床病理や、地域フィールドにおける認知症早期発見・予防・ケアなど、特定領域を集中して研修するためのコースである。
④ スーパーコースは卒前・卒後一貫教育により高度な研究力を有する認知症スーパープロフェッショナル医の養成を行うもので、卒前の学生を対象とする。
さらに、上記のコースの履修者が受講する認プロ科目として、講義(e-learning)９科目１０
単位 【①認知症基礎、②認知症症候学、③認知症検査・診断学、④認知症治療・予防学、⑤認知症ケア・リハビリ・地域支援・倫理、⑥認知症各論 I（神経変性疾患）、⑦認知症各論Ⅱ（血管障害、外傷、代謝性疾患、精神疾患等）、⑧認知症特論、⑨研究倫理】、演習４科目４単位 【認知症診断・治療学演習 I〜IV［デメンシアカンファレンス（テレビ会議システムによる症例検討会）］】、実習２科目６単位（①地域認知症疫学・予防・ケア実習、②認知症・神経難病の臨
床病理実習）を設置する。
平成２７年度からの各コースの設置に向け、平成２６年度は６コマの e-learning 教材作成と収録を行った。

表１．認プロの教育コースと認知症プロフェッショナル科目（１）教育コース<本科コース>認知症チーム医療リーダー養成コース（講義、演習、実習）
８単位以上の履修が必要<インテンシブコース>地域認知症専門医研修コース（講義、演習、実習）
４単位以上の履修が必要<スペシャルコース>認知症・神経難病の臨床病理研修コース<スペシャルコース>地域フィールド認知症早期発見・予防・ケア研修コース<スーパーコース>認知症スーパープロフェッショナル養成のための卒前・卒後一貫教育コース（２）認知症プロフェッショナル科目【講義】９科目１０単位 （１科目は、e-learning 教材（５〜６コマ）＋（認知症関連）学会 or セミナー
参加 or デメンシアカンファレンス受講（１〜２コマ）＋確認テスト（１コマ）からなる）-3-

１. 認知症基礎（１単位）（概要と疫学、病理、生化学（神経伝達物質、蛋白化学）、分子遺伝学等）（８コマ）
２. 認知症症候学（１単位）（中核症状、BPSD、神経心理）（８コマ）
３. 認知症検査・診断学（１単位）（画像、バイオマーカー等）（８コマ）
４. 認知症治療・予防学（１単位）（薬物治療総論、BPSD の治療、予防等）（８コマ）
５. 認知症ケア・リハビリ・地域支援・倫理（１単位）（８コマ）
６. 認知症各論Ⅰ（１単位） (AD や DLB といった神経変性疾患)（８コマ）
７. 認知症各論Ⅱ（１単位）（血管障害、外傷、代謝性疾患、精神疾患等）（８コマ）
８. 認知症特論（２単位）（各大学で行われている認知症関連授業科目の読み替え）（１５コマ）
９. 研究倫理（CITI JAPAN）（１単位）（研究一般に関する倫理。認知症診療の倫理は「認知症ケア・
リハビリ・地域支援・倫理的配慮」に含む）【演習】４科目４単位
１．認知症診断・治療学演習Ⅰ～Ⅳ （各１単位）（デメンシアカンファレンンス(症例検討会)受講
１２回／年を想定）（８コマ×４）【実習】２科目６単位 （１科目は、３単位１３５時間(１単位４５時間)からなる）
１．地域認知症疫学・予防・ケア実習（３単位）２．認知症・神経難病の臨床病理実習（３単位）プロフェッショナル科目内訳【講義】『１．認知症基礎』（１単位）【科目担当教員：金沢大学神経内科
回授業担当者名山田正仁】

授業担当者所属

テーマ

第1回

山田正仁

金沢大学神経内科

認知症の概要と疫学

第2回

坂井健二

金沢大学神経内科

認知症の病理学

第3回

浜口

毅

金沢大学神経内科

認知症の分子遺伝学

第4回

岩佐和夫

金沢大学神経内科

第5回

小野賢二郎

金沢大学神経内科

認知症の蛋白化学*

第6回

内木宏延

福井大学病理学

アミロイドーシスの分子機構*

第7回単位認定教員

第8回

単位認定教員『２．認知症症候学』（１単位）【科目担当教員：金沢医大精神神経科

認知症の神経化学（神経伝達物質）・神経免
疫学（認知症関連）学会 or セミナー参加（1 回）
デメンシアカンファレンス受講
確認テスト（必須）

川崎康弘】
-4-

回

授業担当者名

授業担当者所属テーマ

第 1 回 上原 隆

金沢医科大学精神神経科

認知症の中核症状と BPSD

第 2 回 川﨑康弘

金沢医科大学精神神経科

老年期の精神障害と認知症

第 3 回 北村 立

石川県立高松病院

老年期の気分障害と認知症

第 4 回 田中悠二

福井大学精神医学

第 5 回 池田篤平

金沢大学神経内科

第 6 回 大黒正志

金沢医科大学高齢医学科

老年期の不安障害、睡眠障害、せん妄と認知症
軽度認知障害認知症高齢者に合併しやすい身体症状とその対応（認知症関連）学会 or セミナー参加（1 回）

第 7 回 単位認定教員

デメンシアカンファレンス受講

第 8 回 単位認定教員

確認テスト（必須）『３．認知症検査・診断学』（１単位）【科目担当教員：福井大学精神医学 和田有司】
回

授業担当者名

授業担当者所属

第 1 回 東間正人

福井大学精神医学

第 2 回 吉田光宏

国立病院機構北陸病院

テーマ
認知症診療に必要な神経心理検査
認知症の画像検査 1（CT、MRI、MIBG、DAT
imaging)

先端医学薬学研究センタ

認知症の画像検査 2（脳血流 SPECT, FDG-PET,ーアミロイド PET)

第 4 回 篠原もえ子

金沢大学神経内科

認知症の血液・脳脊髄液検査

第 5 回 東間正人

福井大学精神医学

認知症の神経生理検査－脳波－第 6 回 小野賢二郎

金沢大学神経内科

認知症診断のすすめ方

第 3 回 松成一朗

（認知症関連）学会 or セミナー参加（1 回）

第 7 回 単位認定教員

デメンシアカンファレンス受講

第 8 回 単位認定教員

確認テスト（必須）『４．認知症治療・予防学』（１単位）【科目担当教員：金沢医大高齢医学科 森本茂人】
回授業担当者名

授業担当者所属

第 1 回 森本茂人

金沢医科大学高齢医学科

第 2 回 森本茂人

金沢医科大学高齢医学科

-5-

テーマ
認知症の治療総論（薬物、ケア、リハビリ、終末期医療をふくむ）
高齢者の薬物動態

第 3 回 濱野忠則

福井大学神経内科

抗認知症薬

第 4 回 橋本隆紀

金沢大学神経科精神科

BPSD の治療

第 5 回 篠原もえ子

金沢大学神経内科

生活習慣と認知症予防

第 6 回 単位認定教員（認知症関連）学会 or セミナー参加（1 回）
デメンシアカンファレンス受講

第 7 回 単位認定教員
第 8 回 単位認定教員

確認テスト（必須）『５．認知症ケア・リハビリ・地域支援・倫理』（１単位）【科目担当教員：富山大学神経精神科 鈴木道雄】
回授業担当者名

授業担当者所属テーマ

第 1 回 木戸幹雄

富山大学精神科認知症のケアとリハビリの基本・原則

第 2 回 島崎正夫

谷野呉山病院

認知症ケアの実践

第 3 回 横川正美

金沢大学保健学系理学療法学

認知症リハビリの実践
社会環境・資源 1（認知症に関わる制度・政第 4 回 北村 立

石川県立高松病院

第 5 回 北村 立

石川県立高松病院

社会環境・資源 2（生活支援と地域連携）

第 6 回 北村 立

石川県立高松病院

認知症の人への配慮、法・倫理（認知症関連）学会 or セミナー参加（1 回）

第 7 回 単位認定教員

デメンシアカンファレンス受講

第 8 回 単位認定教員

確認テスト『６．認知症各論Ⅰ』（１単位）【科目担当教員：金沢大学神経内科
回授業担当者名策）

山田正仁】

授業担当者所属テーマ

第 1 回 山田正仁

金沢大学神経内科

アルツハイマー病

第 2 回 吉田光宏

国立病院機構北陸病院

レビー小体型認知症

第 3 回 鈴木道雄

富山大学精神科

前頭側頭葉変性症

第 4 回 坂井健二

金沢大学神経内科

進行性核上性麻痺／大脳皮質基底核変性症

第 5 回 山田正仁

金沢大学神経内科-6-

嗜銀顆粒性認知症／神経線維変化型老年期
認知症

第 6 回 単位認定教員（認知症関連）学会 or セミナー参加（1 回）
デメンシアカンファレンス受講

第 7 回 単位認定教員
第 8 回 単位認定教員

確認テスト（必須）『７．認知症各論Ⅱ』（１単位）【科目担当教員：富山大学神経内科
回授業担当者名田中耕太郎】

授業担当者所属テーマ

第 1 回 高嶋修太郎

富山大学神経内科

血管性認知症

第 2 回 富岳 亮

金沢医科大学神経内科

正常圧水頭症、慢性硬膜下血腫、頭部外傷

第3回 林

浩嗣

福井大学神経内科

代謝性疾患、炎症性疾患、その他

第 4 回 浜口 毅

金沢大学神経内科

プリオン病

第 5 回 高橋 努

富山大学精神科

認知症と鑑別すべき精神疾患

第 6 回 濱野忠則

福井大学神経内科

若年性認知症（認知症関連）学会 or セミナー参加（1 回）

第 7 回 単位認定教員

デメンシアカンファレンス受講

第 8 回 単位認定教員

確認テスト（必須）『８．認知症特論』（各大学で行われている認知症関連授業科目の読み替え）（２単位）『９．研究倫理』(CITI JAPAN)(１単位)（研究一般に関する倫理。認知症診療の倫理は「認知症ケア・リハビリ・地域支援・倫理的配慮」に含む）「CITI Japan Project」は、研究者に求められる行動規範に関して、日本独自の教育を確立するプログラムです。

【演習】『認知症診断・治療学演習Ⅰ～Ⅵ』（各 1 単位）(デメンシアカンファレンス(症例検討会)
８回出席）
【実習】
『地域認知症疫学・予防・ケア実習』（3 単位）『認知症・神経難病の臨床病理実習』（3 単位）
b. 認プロ教育コース履修者の募集
認プロ教育履修者募集のため、【資料１２】５３頁のとおり募集要項を作成し、平成２７年
３月初旬より募集を開始した。

-7-

３月下旬に第１期志願者の書類選考を行い、本科コース／金沢大学４人、福井大学１人・インテンシブコース／金沢大学１人、富山大学１人の受け入れを決定した。
なお、金沢医科大学は、大学院生の入学後に募集を行う。
平成２７年４月以降も教育コースの周知を継続し、各コースの募集人員充足に努める。

２）教務関係以外の活動
a. ホームページの開設

http://www.ninpro.jp

認プロの活動や成果を広く発信するため、【資料１３】７０頁のとおりホームページを開設した。

b. キックオフ市民公開講座の開催
認知症についての市民の理解を深め、認プロの取り組みを紹介する目的で、平成２７年２月２２日に金沢市で、【資料１４】７１頁のとおりキックオフ市民公開講座「認知症を知る・治す・防ぐ」を開催した。歌手・橋幸夫氏の特別講演、認プロ関係者による当プログラムの紹介と認知症に関するパネルディスカッションを行った。
当日は、約５００名の参加者があり、会場はほぼ満席となった。認知症を取り巻く諸課題や全国に先駆けてプロの専門医を育成する北陸発の取り組みなどに理解を深める、大変有意義な公開講座となった。
新聞記事は、【資料１５】７５頁のとおり。

c. 運営協議会の開催
平成２７年３月２２日に【資料１６】７８頁に示すとおり、平成２６年度運営協議会を開催
し、平成２６年度事業内容、平成２７年度事業計画等を説明し、北陸各県の行政、医師会、関連地域医療機関関係団体等の各委員から有益な助言を得た。

d. アドバイザリーボードの開催
平成２７年３月２２日に平成２６年度アドバイザリーボードを開催し、【資料１７】８２頁の資料に基づき、事業の内容や今後の計画について認知症の専門家の立場、かかりつけ医の立場、国民一般の立場等を代表する外部委員４名から有益な助言を得た。
なお、アドバイザリーボードの委員メンバー、議事概要、評価表等を１１頁以降に示す。

e. キックオフシンポジウムの開催
認知症のプロフェッショナル医の養成のあり方と認知症診療・研究の最近の進歩を討議することを目的とし、平成２７年３月２２日に金沢市で、認知症医療に携わる医師や認知症専門医を志す医師等を主な対象に、わが国における認知症専門医養成や認知症研究の第一人者の方々を招き、【資料１８】９１頁に示すプログラムのとおりキックオフシンポジウムを開催した。
参加者は約１３０名であった。
新聞記事は、【資料１９】９９頁のとおり。

-8-

２. 平成２７年度以降の事業計画
平成２７年度以降の事業計画について、概要を紹介する。平成２７年度の計画は以下のとおりである。教育コース履修者のうち、本科コースは平成２７年４月と１０月に、他のコースは随時受け入れを行う。４月から e-learning 教材の提供を開始、テレビ会議システムを使用し、連携大学及び関連地域医療機関とデメンシアカンファレンスを毎月開催する。ＦＤ講演会を各大学が年１回以上開催する。５月に当プログラムと同じく文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラムの難治性疾患診断・治療領域に選定された信州大学の「難病克服！次世代スーパードクターの育成」と合同フォーラムを開催する。また、６月に事業推進委員会・意見交換会、９月に教務委員会、１１月に市民公開講座（福井大学担当）、キャリア支援セミナー、１２月に第２０回日本神経精神医学会とのジョイント企画のシンポジウムを開催する。平成２８年２月に平成２８年度教育コースの履修者募集（説明会の開催）、志願者書類審査及び選考試験の実施を行う予定である。
【資料２０】１００頁のとおり、この計画を含む工程表、及び平成２７年度大学改革推進等補助金（大学改革推進事業）調書を作成し、平成２７年２月２０日に文部科学省へ提出した。

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Ⅲ．アドバイザリーボードによる
外

部

評

価

Ⅲ.アドバイザリーボードよる外部評価
１．メンバー紹介「課題解決型高度医療人材養成プログラム」
北陸認知症プロフェッショネル医養成プラン
氏

名

中島

健二

天野

直二

所属(研究科・専攻等)・職名
鳥取大学脳神経医科学講座脳神経内科学分野 教授
信州大学精神医学教室 教授

アドバイザリーボード委員
事 業 に お け る 役 割
認知症の専門家（神経内科領域）からの委員

認知症の専門家（精神科領域）からの委員

おきの内科医院 院長

沖野惣一

かほく認知症を地域で考える会

かかりつけ医の立場からの委員

代表

矢島

ゆき子

ＮＨＫエデュケーショナル科学健
康部 シニアプロデューサー

国民一般の立場からの委員

２． 議事次第① 開会の挨拶山田 正仁（金沢大学大学院脳老化・神経病態学（神経内科学）教授）（認プロ プロジェクトリーダー）
② 挨拶
井関 尚一
（金沢大学医薬保健学域長）（認プロ 事業推進責任者）③ アドバイザリーボード委員の紹介④ 委員長の選出⑤ 平成２６年度事業内容と平成２７年度事業計画について
平成２６年度事業内容
平成２７年度事業計画⑥ 疑応答、意見交換、評価⑦ 閉会の挨拶山田 正仁- 11 -

３．議事概要

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
第１回アドバイザリーボード議事概要
日時
場所

平成２７年３月２２日（日）12:00〜12:50
ホテル日航金沢 ５階 松の間

アドバイザリーボード委員（出席）：天野 直二（信州大学精神医学教室 教授）
中島 健二（鳥取大学脳神経医科学講座脳神経内科学分野 教授）
沖野 惣一（おきの内科医院院長、かほく認知症を地域で考える会代表）（欠席）：矢島 ゆき子（ＮＨＫエデュケーショナル科学健康部
シニアプロデューサー）オブザーバー：
西尾 和幸（文部科学省高等教育局医学教育課
大学病院支援室 病院第二係長）
認プロ関係者：
事業推進責任者:井関 尚一（金沢大学医薬保健学域長）
プロジェクトリーダー:山田 正仁（金沢大学大学院脳老化
・神経病態学（神経内科学） 教授）
事 務 局：小野 賢二郎（金沢大学附属病院神経内科 講師)
堤口 英隆（金沢大学医薬保健系事務部 部長）
北村 浩一（金沢大学医薬保健系事務部 学生課長）
穴倉 千恵（医薬保健系事務部学生課 専門職員）① 開会の挨拶山田 正仁プロジェクトリーダーから開会の挨拶があった。
② 挨拶
井関 尚一事業推進責任者から挨拶があった。
③ アドバイザリーボードの委員及びオブザーバーの紹介
山田 正仁プロジェクトリーダーから、アドバイザリーボード各委員並びにオブザーバーとして出席した文部科学省高等教育局医学教育課大学病院支援室
西尾 和幸病院第二係長の紹介があった。
④ 委員長の選出委員長として天野 直二委員が選出された。
⑤ 平成２６年度事業内容説明及び平成２７年度事業実施計画について
山田 正仁プロジェクトリーダーから、スライド及び配布資料を用いて平成２６
年度事業内容と平成２７年度事業実施計画について説明があった。

- 12 -

⑥ 質疑応答・意見交換・評価
配付資料（文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム 北陸認知症プ
ロフェッショナル医養成プラン（認プロ） アドバイザリーボード評価報告）を用いて意見交換が行われた。
【中島 健二委員】
非常にうまく構成されている。初年度は基礎の体制作りだったと思うので、今後、どのように機能していくかは来年度以降の状態をみていきたい。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
来年度の募集要項を作成し、募集中である。本科コースは若い先生方を中心に集めていきたい。
【沖野 惣一委員】
先日の２月の市民公開講座に出席させていただいたが、非常に盛況で、市民にも大変分かりやすい講演であったように思う。本科コースはいろいろな人
でも受けられるのか。
【山田 正仁プロジェクトリーダー】
本科コースには、大学院の研究も含まれているので、履修は大学所属の方々に限られる。
【天野 直二委員長】
事前に送ってもらった資料は大変興味深く、評価も「良い」と書かせていただいた。地方で北陸４大学が中心になって、それぞれの大学の特色を出してこのような認知症のプログラムが行われるのは興味深い。診療や治療だけでなく、地域との関係、現場密着も含んでおり、範囲が幅広いことも良いように思う。また、研究者のリサーチマインドも大事にして、病理など研究の要素も含んでいて良い。ここまでは、関連学会が十分にできないことなので、地方の大学が行えることは良いことだと思う。質問としては、どのように学生さんを集めていくのか。
【山田 正仁プロジェクトリーダー】
金沢大学のスーパーコース（卒前卒後一貫コース）では，神経内科で研究している学生（MRT プログラム）を中心に幅広く集めていきたい。
【天野 直二委員長】
今後検討していく課題としては、認知症学会などの学会専門医の取得など、受講することのメリットを模索していくといいのではないか。また、診療の現場だけでなく、地域の保健所や自治体など、それぞれの現場での経験をどのように生かしていくかを考えていけばいいのではないか。
【山田 正仁プロジェクトリーダー】
今後、学会や地域の保健所や自治体などとの連携を拡大する方向で、プログラムを発展させていきたい。
【西尾 和幸オブザーバー】
本事業においては、大学内での取組みだけでなく、地域の行政、自治体の方々との連携を大事にして、今後、全国に向けてモデルになるようにしていってほしい。ホームページなどでシラバスなどの教育の詳細内容の公表や専門医等のキャリアパス支援を事業推進委員会などで検討していただきたい。また、医師以外のキャリアパスも検討いただきたい。１点確認であるが、先ほどの- 13 -

スライドで紹介された授業科目は、４大学共通の科目なのか。また、デメン
シアカンファレンスは各大学で受けられるのか。
【山田 正仁プロジェクトリーダー】
認プロ科目は、北陸４大学共通で、認プロホームページにシラバスなどの内容も掲載していく。講義は e-learning で行う。また、４大学および参加施設
で同時にテレビ会議システムを用いてデメンシアカンファレンスを行う。キャリアパス支援セミナーを予定している。
【山田 正仁プロジェクトリーダー】
現在は事業の領域が指定されていたため、医師のみを対象としているが、ほかの職種にも対象を広げていっていいのか。
【西尾 和幸オブザーバー】
それで結構です。
【山田 正仁プロジェクトリーダー】
先日、西尾様より提案のあった同じ領域で選定された信州大学のプログラムとの合同フォーラムについて、信州大学と協議中である。平成２７年度の事
業計画の予定は、双方とも既に決定しているため、平成２７年度に計画し、
平成２８年度に実施を考えているが、それでよいか。
【西尾 和幸オブザーバー】
それで結構です。
⑦ 閉会の挨拶山田 正仁プロジェクトリーダーから閉会の挨拶があった。

- 14 -

４．アドバイザリーボード評価表

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
アドバイザリーボード評価報告- 15 -

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
アドバイザリーボード評価表
評価日

２０１５ 年 ３月１８日

所

信州大学医学部精神医学教室

属

氏 名

天野

直二

総合評価
■
□
□
□

良い
一部問題や不十分な点がある
全体的に不十分であるか、一部に重大な問題がある
その他
[

]

評価できる点
１）４大学が連携して認知症専門医を養成するプログラムを進めている点。しかも、同一の目的の中でそれぞれの大学が工夫して独自のプログラムを有している。
２）認知症に対応するために必要な研修すべき項目が幅広く網羅され、かつ整理されている点。診断や治療だけでなく地域における連携、基礎的な神経病理学的部門等と守備範囲が広い。
３）認知症に対して日本老年精神医学会、日本認知症学会等がうまくできない
大学内における実地的な教育、研修を先端的に進めている点。本来専門医養成が重要な任務である学会が十分に為し得なかった研修のプログラムを遂行している。
４）卒前教育を視点に入れた点。医学部教育に認知症学を率先して取り入れている。
改善を期待する点
１）改善すべきというよりはやや気がかりな点としては、先述した学会（日本
老年精神医学会、日本認知症学会等）との関連性を何らかの形で持たせることは可能かどうか。難しいにしても、プログラムに参加する医師は、学会専門医の資格を早々にとってしまうような動きがあってもいいのかもしれない。なぜなら、実際、医療の場面では学会専門医の役割が大きく期待されており、社会制度的にもコンファームされている。而して、学会専門医との関係性を模索する必要がある。
- 16 -

２）専門医は現在の認知症対策の先頭にたつ役割を期待されている。すると他職種との連携が必須となり、医学、医療のみの展開だけではないことが強調される。特に地域包括ケアシステムでの医療の役割を十分に学習しなければいけないと考える。連携の部分がやや弱いかもしれない。
３）２）に関連して、認知症施策につながった専門医養成であることが望まれる。今や国挙げての施策になりつつあるので、オレンジプラン、新オレンジプ
ラン、認知症初期集中支援チームなどの重点的な課題と濃密にコミットしていく必要がある。
４）プログラムの中で現場での体験がどの程度みられるのか、今一つみえてこない点がやや気がかりである。大学病院の外来・病棟、診療所、保健所、地域包括支援センター、認知症疾患医療センター等の役割分担を明記するようになってきているが、専門医は全体を熟知しておく必要がある。現場研修をどのように組み立てるか、あるいはそれを補充するような教育・研修はないか、検討してもいいのではないかと思う。
＊記入欄が足りない場合は、本様式を引き伸ばしてください。
＊3 月 18 日（水）までに、メールにてご返信くださいますようお願いいたします。
〔返信先〕認プロ運営事務局

e-mail: ninpro@adm.kanazawa-u.ac.jp- 17 -

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
アドバイザリーボード評価表
評価日
所属

平成 27 年

3月

16 日

鳥取大学医学部脳神経医科学講座脳神経内科学分野

氏名

中島

総合評価
☑
□
□
□

良い
一部問題や不十分な点がある
全体的に不十分であるか、一部に重大な問題がある
その他
[

]

評価できる点金沢大学を中心とした四大学からなる拠点ネットワークと関連施設との連携・協力体制により、神経内科・精神科・老年医学の連携・協力による臨床教育、地域フィールド・疫学研究、地域連携、チーム医療、介護―医療連携、神経画
像検査、神経病理など、認知症に関連する広範囲な領域をカバーする教育体制が構築されている。また、市民公開講座など、一般への啓発活動も実施されている。
平成 26 年度は本事業の開始初年度であり、今後、と推定されている認知症の診療に取り組む認知症専門医など、各教育コースによる人材育成の成果が挙げられていくことが期待される。
改善を期待する点＊記入欄が足りない場合は、本様式を引き伸ばしてください。
＊3 月 18 日（水）までに、メールにてご返信くださいますようお願いいたします。
〔返信先〕認プロ運営事務局

e-mail: ninpro@adm.kanazawa-u.ac.jp- 18 -

健二

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
アドバイザリーボード評価表
評価日
ご所属
氏

2015 年

3月

18 日

おきの内科医院
名

沖野

惣一

総合評価
■
□
□
□

良い
一部問題や不十分な点がある
全体的に不十分であるか、一部に重大な問題がある
その他
[

]

評価できる点・ キックオフ市民公開講座において，多くの市民を対象とした認知症，および認プロに関しての啓蒙を行うことができた．内容も一般市民にとって非常にわかりやすいものであった．
・ 事業概要を記載したわかりやすいホームページも立ち上がっている．
・ 北陸の医科系 4 大学が同一の課題に対して個々の特色を活かしながら取り組む体制となっており，従来にない取り組みである．
改善を期待する点・ 事務連絡や各種の案内，ポスター配布等が遅く，日程に余裕が少ない．今後の連絡，案内体制をあらかじめ期限を決めて施行してほしい．
・ e-lerning についての準備，進捗状況がわからず，計画どおりに進んでいるかどうか明らかにしていただきたい．

＊記入欄が足りない場合は、本様式を引き伸ばしてください。
＊3 月 18 日（水）までに、メールにてご返信くださいますようお願いいたします。
〔返信先〕認プロ運営事務局

e-mail: ninpro@adm.kanazawa-u.ac.jp- 19 -

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
アドバイザリーボード評価表
評価日
ご所属
氏

2015 年 3 月 18 日

NHK エデュケーショナル

名

矢島

総合評価
■
□
□
□

良い
一部問題や不十分な点がある
全体的に不十分であるか、一部に重大な問題がある
その他
[

]

評価できる点世界で初めて超高齢化社会を迎える日本では、認知症はますます大切な問題になる。特に認知症の患者さん・その家族にとっては、適切に接し、助け、治療してくれる医師に出会えるかどうかで、その後の生活・人生もかなり変わるのではないか。その意味でも、今回の人材養成プログラムは大切だと思う。
また、資料を拝見し、科学的根拠に基づいた医療を提供するために様々なレベルでの認知症を学んでもらうカリキュラムなどが予定されていることがわかり、興味がもてた。
改善を期待する点
今年度は、おそらく将来にわたり長く続ける活動の準備期間であるために、具体化されていないことが多々あったと思う。特に e-ラーニングなどについては全国で普及・共有化できる教材としての可能性もあり、来年度以降、さらに具体化されることを期待する。
また、核家族が増えている現在、認知症の高齢者と同居した経験のある若い世代は減ってきているのではないか。認知症の場合、おそらく他の病気以上に患者さん自身のそれまでの生き方が影響する部分がある気がする。是非、プログラム参加者に、認知症を学ぶと同時に、医療機関以外での多くの認知症の高齢者・家族と接する様々な機会を多く作っていただければと思う。
＊記入欄が足りない場合は、本様式を引き伸ばしてください。
＊3 月 18 日（水）までに、メールにてご返信くださいますようお願いいたします。
〔返信先〕認プロ運営事務局

e-mail: ninpro@adm.kanazawa-u.ac.jp- 20 -ゆき子

Ⅳ．参 考資料

Ⅳ.参考資料
資料１「課題解決型高度医療人材養成プログラム」の選定結果（平成２６年７月２８日）

資料２「課題解決型高度医療人材養成プログラム」採択・新聞記事（平成２６年７月３０日・３１日）

資料３「課題解決型高度医療人材養成プログラム」審査結果（平成２６年８月１４日）

資料４

平成２６年度大学改革推進等補助金「課題解決型高度医療人材養成プログラム」の交付内定通知（平成２６年９月１０日）

資料５

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン事業共同実施協定書（平成２６年９月１０日）

資料６「大学・大学院及び附属病院における人材養成機能強化事業（課題解決型高度医療人材養成プログラム）」交付決定通知書（平成２６年１０月１５日）

資料７

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン運営組織に関する申合せ（平成２６年１０月３０日）

資料８

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン 事業推進委員会委員名簿（平成２６年１０月３０日の申し合わせによる）

資料９

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン 教務委員会委員名簿（平成２６年１０月３０日の申し合わせによる）

資料１０ 北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン 運営協議会委員名簿（平成２６年１０月３０日の申し合わせによる）
資料１１ 第１回教務委員会議事次第及び議事概要（平成２６年１２月２６日）
資料１２ 平成２７年度教育コース履修者募集要項（平成２７年３月初旬）

資料１３ 認プロホームページ（平成２６年１２月）
資料１４ キックオフ市民公開講座

ポスター・チラシ・プログラム（平成２７年２月２２日）

資料１５ キックオフ市民公開講座

新聞記事（平成２７年１月２９日、２月２３日、３月２２日）

資料１６ 第１回運営協議会議議事概要（平成２７年３月２２日）
資料１７ 運営協議会・アドバイザリボード説明用スライド（平成２７年３月２２日）
資料１８ キックオフシンポジウム

プログラム・ポスター・抄録抜粋（平成２７年３月２２日）

資料１９ キックオフシンポジウム

新聞記事（平成２７年３月２３日）

資料２０ 「課題解決型高度医療人材養成プログラム」における工程表（平成２７年２月２０日）- 21 -

【資料１】

平成２６年７月２８日「課題解決型高度医療人材養成プログラム」の選定結果

本年度から開始する「課題解決型高度医療人材養成プログラム」について、別紙のとおり選定事業を２６件決定しました。

１．事業の背景・目的
本事業（平成２６年度予算額：１０億円）では、我が国が抱える医療現場の諸課題等に対して、科学的根拠に基づいた医療が提供でき、健康長寿社会の実現に寄与できる
優れた医療人材を養成するため、大学自らが体系立てられた特色ある教育プログラム・
コースを構築し、全国に普及させ得るべく、これからの時代に応じた医療人材の養成に取り組む事業を選定し支援します。
２．事業概要○選定件数：【取組１】医師・歯科医師を対象とした人材養成：１４件【取組２】看護師・薬剤師等のメディカルスタッフを対象とした人材養成：１２件○補助金交付額：【取組１】１件につき５,０００万円程度／年【取組２】１件につき２,５００万円程度／年○補助期間：平成２６年度から最大５年以内（予定）

３．選定結果（詳細は別紙のとおり）【取組１】医師・歯科医師を対象とした人材養成 １４件（申請件数 ９９件）
【取組２】看護師・薬剤師等のメディカルスタッフを対象とした人材養成
１２件（申請件数１３６件）
４．選定方法専門家・有識者により構成された「課題解決型高度医療人材養成推進委員会」で審査を行い決定しました。

-22-

【参考】本事業に関する情報を文部科学省ホームページに掲載しています。
http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/iryou/1346835.htm（※８月中旬頃に「選定事業の概要と推進委員会からの主なコメント」及び選定
大学の申請書を文部科学省ホームページに掲載予定。）＜担当＞
文部科学省高等教育局医学教育課大学病院支援室
室 長 補 佐 ：尾 田 史 郎
病院第二係長：西 尾 和 幸
電 話：03－5253－4111 内線 3432
03－6734－2578（直通）-23-課題解決型高度医療人材養成プログラム 選定結果一覧【取組１：医師・歯科医師を対象とした人材養成】〔１－（１）：横断的な診療力とマネジメント力の両方を兼ね備えた医師養成〕①医療の質管理領域（医療安全・感染制御）
No 区分

申請担当大学名

申請件数：２６件・選定件数２件
連携大学名

事業名

1

国 東京医科歯科大学

ＰＤＣＡ医療クオリティマネージャー養成

2

国 名古屋大学

明日の医療の質向上をリードする医師養成②災害医療領域 申請件数：１９件
No 区分

申請担当大学名1

国 新潟大学2

私 近畿大学選定件数２件連携大学名

発災～復興まで支援する災害医療人材の養成
京都大学、大阪市立大学、関西医科大
災害医療のメディカルディレクター養成
学、旭川医科大学③臨床医学教育・研究領域 申請件数：１５件
No 区分

事業名

申請担当大学名選定件数２件

連携大学名

事業名

1

国 京都大学

京大で臨床研究力／医学教育力を強化する！

2

国 琉球大学

臨床研究マネジメント人材育成〔１－（２）：特に高度な知識・技能が必要とされる分野の医師養成〕①難治性疾患診断・治療領域（臨床病理を含む）
No 区分

申請担当大学名

申請件数：１２件 選定件数２件

連携大学名

事業名

1

国 金沢大学

富山大学、福井大学、金沢医科大学

2

国 信州大学札幌医科大学、千葉大学、東京女子医
難病克服！次世代スーパードクターの育成
科大学、京都大学、鳥取大学②高難度手術領域 申請件数：１２件
No 区分

申請担当大学名

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン

選定件数２件
連携大学名

事業名

1

国 熊本大学

長崎大学、岡山大学、金沢大学、新潟大学、千葉大学、京都大学

国内初の、肝臓移植を担う高度医療人養成

2

私 慶應義塾大学

東京医科大学、岩手医科大学

領域横断的内視鏡手術エキスパート育成事業③小児周産期領域 申請件数：１２件
No 区分

申請担当大学名選定件数２件
連携大学名

事業名

1

国 筑波大学

東京医科歯科大学

ITを活用した小児周産期の高度医療人養成2

国 鳥取大学

秋田大学、山形大学、大阪市立大学

重症児の在宅支援を担う医師等養成〔１－（３）：健康長寿社会の実現に貢献する歯科医療人養成〕
申請件数：３件 選定件数２件
No 区分
1

2

申請担当大学名

連携大学名

事業名

国 東京医科歯科大学

東北大学、新潟大学、東京歯科大学、
日本歯科大学

健康長寿を育む歯学教育コンソーシアム

国 岡山大学

北海道大学、金沢大学、大阪大学、九州大学、長崎大学、鹿児島大学、岩手
医科大学、昭和大学、日本大学、兵庫
医科大学

健康長寿社会を担う歯科医学教育改革-24-【取組２：看護師・薬剤師等のメディカルスタッフを対象とした人材養成】〔２－（１）：地域での暮らしや看取りまで見据えた看護が提供できる看護師の養成〕申請件数：６６件 選定件数５件
No 区分

申請担当大学名

連携大学名

事業名

1

国 群馬大学

群馬一丸で育てる地域完結型看護リーダー

2

国 信州大学

実践力ある在宅療養支援リーダー育成事業

3

国 鹿児島大学

地域での暮らしを最期まで支える人材養成4

公 山形県立保健医療大学

山形発・地元ナース養成プログラム

5

私 東邦大学

都市部の超高齢社会に挑む看護師養成事業〔２－（２）：指導力を有し地域医療で活躍できる薬剤師の養成〕申請件数：２７件 選定件数２件
No 区分

申請担当大学名

連携大学名

事業名

1

国 大阪大学

地域チーム医療を担う薬剤師養成プログラム

2

私 昭和大学

大学と地域で育てるホームファーマシスト〔２－（３）：チーム医療に貢献でき、高い指導能力を持ったメディカルスタッフの養成〕①生体機能回復支援領域（理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、視能訓練士）
申請件数：２４件 選定件数２件
No 区分

申請担当大学名

連携大学名

事業名

1

国 長崎大学

高度リハビリテーション専門職の養成

2

公 大阪府立大学

在宅ケアを支えるリハビリ専門職の育成②生体機能診断支援領域（診療放射線技師、臨床検査技師、臨床工学技士）
申請件数：１７件 選定件数２件
No 区分

申請担当大学名1

国 筑波大学2

国 九州大学

連携大学名
茨城県立医療大学

事業名
多職種連携医療専門職養成プログラム
実践能力強化型チーム医療加速プログラム③口腔機能回復支援領域（歯科衛生士、歯科技工士）
申請件数：２件 選定件数１件
No 区分
1

申請担当大学名

国 東京医科歯科大学

連携大学名
広島大学、九州歯科大学

事業名
健康長寿に貢献する実践的チーム医療人育成-25-

課題解決型高度医療人材養成推進委員会委員名簿

○

え とう

かずひろ

江藤

一洋

おおしま

しんいち

大島

伸一

かわもと

り

川本

利恵子

くまがい

かずまさ

熊谷

和正

こ もり

たかし

小森

貴

たけ だ

じゆんぞう

武田

純三

え

つじ

てつ お

辻

哲夫

なかじま

しん や

中島

信也

なが た

たいぞう

永田

泰造

はん だ

かず と

半田

一登

やまぐち

いく こ

山口

育子

社団法人医療系大学間共用試験実施評価機構
副理事長
独立行政法人国立長寿医療研究センター名誉総長
こ

公益社団法人日本看護協会常任理事
公益社団法人全国老人福祉施設協議会副会長・
業務執行理事
公益社団法人日本医師会常任理事
独立行政法人国立病院機構東京医療センター病院長
東京大学高齢社会総合研究機構特任教授
公益社団法人日本歯科医師会常務理事
公益社団法人日本薬剤師会常務理事
チーム医療推進協議会代表
公益社団法人理学療法士協会会長
ＮＰＯ法人ささえあい医療人権センターＣＯＭＬ理事長（五十音順 敬称略
○ 委員長

-26-

計１１名）

課題解決型高度医療人材養成プログラム ペーパーレフェリー名簿①（※ペーパーレフェリーは、書面審査を分担して実施）【取組1：医師・歯科医師を対象とした人材養成】
安達 知子
五十嵐 隆
一山 智
今村 知明
岩田 敏
植村 和正
大友 康裕
大曲 貴夫
奥寺 敬
小倉 真治
小澤 敬也
落合 慈之
菊地 龍明
北村 聖
葛原 茂樹
小井土 雄一小林 順二郎
小正 裕
斎藤 隆史
白鳥 敬子
杉浦 真弓
丹沢 秀樹
津田 喬子
角町 正勝
寺﨑 浩子
豊島 勝昭
中島 和江
中山 伸一
白田 千代子
橋本 重厚
花岡 英紀
平形 道人
星長 清隆
俣木 志朗
松尾 清一
松本 純夫
水澤 英洋
宮坂 信之
桃井 眞里子山村 隆
吉崎 智一

総合母子保健センター愛育病院副院長
国立成育医療研究センター理事長・総長
京都大学大学院医学研究科教授
奈良県立医科大学医学部教授
慶應義塾大学医学部教授
名古屋大学大学院医学系研究科教授
東京医科歯科大学大学院医歯学総合研究科教授
国立国際医療研究センター病院国際感染症センター長
富山大学大学院医学薬学教育部教授
岐阜大学医学部附属病院長
東京大学医科学研究所附属病院長
ＮＴＴ東日本関東病院名誉院長
横浜市立大学病院准教授
東京大学大学院医学系研究科教授
鈴鹿医療科学大学看護学部特任教授
国立病院機構災害医療センター臨床研究部長
国立循環器病研究センター病院副院長
大阪歯科大学歯学部教授
北海道医療大学歯学部長
東京女子医科大学医学部主任教授
名古屋市立大学大学院医学研究科教授
千葉大学大学院医学研究院教授
名古屋市立東部医療センター名誉院長
角町歯科医院院長
名古屋大学大学院医学系研究科教授
神奈川県立こども医療センター新生児科長
大阪大学医学部附属病院教授
兵庫県災害医療センター長
東京医科歯科大学大学院医歯学総合研究科非常勤講師
福島県立医科大学医学部教授
千葉大学医学部附属病院教授
慶應義塾大学医学部教授
藤田保健衛生大学長
東京医科歯科大学大学院医歯学総合研究科教授
名古屋大学副総長
国立病院機構東京医療センター名誉院長
国立精神・神経医療研究センター病院長
東京医科歯科大学名誉教授
国際医療福祉大学副学長
国立精神・神経医療研究センター神経研究所免疫研究部長
金沢大学大学院医薬保健学総合研究科教授（五十音順 敬称略 計４１名）-27-

課題解決型高度医療人材養成プログラム ペーパーレフェリー名簿②（※ペーパーレフェリーは、書面審査を分担して実施）【取組2：看護師・薬剤師等のメディカルスタッフを対象とした人材養成】秋山 正子
浅野 みどり麻原 きよみ
荒木 暁子
飯野 英親
井戸 靖司
伊藤 義広
上原 昭浩
臼井 千惠
大湾 明美
小山田 恭子
交野 好子
串田 一樹
児玉 直樹
小牟田 智子齋藤 訓子
坂西 清
清水 多嘉子
鈴木 順子
武村 雪絵
鶴見 隆正
手島 恵
中村 明弘
中村 藤夫
中村 順子
新田 國夫
任 和子
長谷川 賢一
花島 邦彦
原田 俊和
平岡 翠
福井 小紀子
藤原 英憲
古橋 博美
別府 千恵
政田 幹夫
松井 恭平
丸山 泉
水間 正澄
宮口 英樹
宮﨑 長一郎株式会社ケアーズ代表取締役
名古屋大学大学院医学系研究科教授
聖路加国際大学看護学部教授
千葉県千葉リハビリテーションセンター看護局長
西南女学院大学保健福祉学部教授
岐阜医療科学大学保健科学部教授
広島大学病院診療支援部長
長野中央病院事務次長
帝京大学医学部附属病院視能訓練士技師長
沖縄県立看護大学看護学部教授
元社団法人全国社会保険協会連合会社会保険看護研修センター
敦賀市立看護大学長
昭和薬科大学薬学部講師
高崎健康福祉大学健康福祉学部准教授
前東京医科歯科大学医学部附属病院看護部長
公益社団法人日本看護協会常任理事
新潟県厚生農業協同組合連合会新潟医療センター
がん研有明病院副看護部長
北里大学薬学部教授
東京大学医科学研究所附属病院副病院長
学校法人湘南ふれあい学園大学設立準備室
千葉大学大学院看護学研究科教授
昭和大学薬学部教授
新潟医療福祉大学医療技術学部教授
秋田大学大学院医学系研究科教授
医療法人社団つくし会理事長
京都大学大学院医学研究科教授
東北文化学園大学医療福祉学部教授
有限会社サン・メディカル代表取締役
熊本大学医学部附属病院ＭＥ機器センター主任臨床工学技士
名古屋市立大学病院副病院長
日本赤十字看護大学看護学部教授
公益社団法人日本薬剤師会常務理事
公益社団法人日本歯科技工士会長
北里大学病院副院長
福井大学医学部附属病院薬剤部教授
前全国歯科衛生士教育協議会長
医療法人社団豊泉会理事長
昭和大学医学部教授
広島大学大学院保健学研究科教授
公益社団法人日本薬剤師会常務理事-28-

村嶋 幸代
望月 眞弓
安原 眞人
山田 雅子
山西 文子
吉田 直美
渡邊 真知子大分県立看護科学大学理事長
慶應義塾大学薬学部教授
東京医科歯科大学大学院医歯学総合研究科教授
聖路加国際大学看護実践開発研究センター教授
東京医療保健大学副学長
千葉県立保健医療大学健康科学部教授
帝京大学薬学部教授（五十音順 敬称略 計４８名）-29-

【資料２】-30-

-32-

【資料３】-33-

平成２６年７月２３日「課題解決型高度医療人材養成推進委員会」所見○

このたび、本委員会は「課題解決型高度医療人材養成プログラム」について、
本年６月に申請のあった２３５件の事業のうち、事業の構想（事業の全体構想、
教育プログラム・コースの優秀性）及び事業の実現可能性（事業の運営体制、
事業継続・普及に関する構想）等について審査を行い、特に優れた２６件（医師･歯科医師を対象とした取組１４件、看護師・薬剤師等のメディカルスタッフを対象とした取組１２件）の取組を選定しました。

○

選定に当たって、本委員会が特に重視した点は、大学・大学病院が、これからの時代に応じた医療人材の養成に取り組む事業であるかという点です。
大学・大学病院の役割は、これまでの高度な医療人材の養成とともに、地域の医療機関等と緊密な連携を図りながら、超高齢社会に対応できる新たな教育･実践の取組を展開していくことが重要であると考えています。
これは、医療関係職種の養成課程を置く全ての大学に共通する今後の課題です
ので、各大学においては、自大学の教育理念・ミッションや今後の人材育成のあるべき姿について、今一度学内で議論していただきたいと思います。

○

上記を踏まえた上で、選定された各大学に対して、以下のことを要望します。
①

事業期間中は、ＰＤＣＡサイクルによる工程管理を行った上で、全国の模範となるよう体系的な教育プログラムを展開すること。その際、履修する学生や医療従事者等のキャリアパス形成につながる取組や体制を構築すること。

②

事業の実施に当たっては、学長・学部長等のリーダーシップのもと、責任体制を明確にした上で、全学的な実施体制で行うこと。また、地域医療の充実
やチーム医療の推進の観点からも、学外の有識者にも積極的に参画いただき、事業の構想を実現できる体制を構築すること。

-34-

③

事業期間終了後も各大学において事業を継続することを念頭に、具体的な事業継続の方針･考え方について検討すること。また、多くの大学に自らの教育改革を進める議論に活用してもらうため、選定大学が開発・実践する教育プロ
グラムから得られる成果等を、可能な限り可視化した上で、地域や社会に対して分かりやすく情報発信すること。
○

今回、優れた事業や特色ある事業でありながら、残念ながら選定にいたらなかった事業が多数ありました。選定されなかった各大学においては、本委員会から、申請いただいた事業に対する所見をお伝えしますので参考にしていただくとともに、今後も地域・社会からの高いニーズに応えるべく、本事業の趣旨も生かした
特色ある人材育成に取り組んでいただくことを強く期待しています。

課題解決型高度医療人材養成推進委員会
委員長

-35-

大島

伸一

課題解決型高度医療人材養成プログラム
選定事業の概要と推進委員会からの主なコメント［取組１］医師・歯科医師を対象とした事業（２）特に高度な知識・技能が必要とされる分野の医師養成① 難治性疾患診断・治療領域（臨床病理を含む)

整理番号
申 請 担 当 大 学 名（ 連 携 大 学 名 ）金沢大学（富山大学、福井大学、金沢医科大学）計４大学

事名

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン
医薬保健研究域長・医薬保健学域長 井関 尚一

業

事

業

責

任

者

事

業

の

概

要

７

本プランは北陸の医科系４大学（金沢大学、富山大学、福井大学、金沢医科大学）が地域医療機関、研究機関、自治体等と連携して実施する。①本科コース（認知症チーム医療リーダー養成）を中心に、②インテンシブ研修コース（地域認知症専門医師研修）、③スペシャル研修コース（認知症・神経難病の臨床病理研修、地域フィールド認知症早期発見・予防・ケア研修など）、及び④スーパーコース（認知症スーパープロフェショナル養成のための卒前・卒後一貫教育）からなる。本科コースでは、高度の知識・技能を有する認知症チーム医療リーダー医師養成、研修コースでは、地域医療機関を活動拠点とする医師の認知症専門研修（インテンシブ）と認知症・神経難病の臨床・病理研修や地域フィールド研修などの特色のある領域の短期研修（スペシャル）、スーパーコースでは、卒前・卒後一貫教育
により高度な研究力を有する認知症スーパープロフェッショナル医養成を行う。
推進委員会からの主なコメント○：優れた点等、●：充実を要する点等○様々な学会で認知症専門医を設定しているが、大学教育の中での取り組みはまれであり評価できる。
○地域医療の医師やチーム医療リーダー育成なども地域包括ケアの観点で期待できる。
○大学ごとの教育内容に特色がある。
○認知症の専門家を養成することは重要である。
○申請担当校のミッションと一致している。
○高齢化社会において認知症専門医を育成することは急務であるが、既に「なかじまプロジェクト」
として北陸においてモデル研究が始まっており、効果が期待できる。
●認知症に関する臨床研究の推進や、社会医学的な面でのプログラムはやや具体性に乏しいのではな
いか。
●大学院コースにおける養成対象について、医師、看護師、その他の区別が不明な箇所がある。
●キャリア教育・キャリア形成支援の欄が空欄であるが、事業を展開する上で履修者のキャリアパス
支援は非常に重要であることから、検討いただきたい。
●認知症専門医のみでなく、認知症を理解するコメディカルの育成も必要と思われることから可能な範囲で検討いただきたい。

-36-

【資料４】-37-

【資料５】

-38-

-39-

【資料６】

-40-

-41-

-42-

【資料７】

北陸認知症プロフェショナル医養成プラン運営組織に関する申合せ
（趣旨）
第１条

この申合せは，北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン共同事業協定書第４条の規定に基づき，金沢大学，富山大学，福井大学及び金沢医科大学（以下，「構成大学」という。
）において，北陸認知症プロフェショナル医養成プラン（以下「北陸認プロ」という。
）の運営組織に関し，必要な事項を定める。
（北陸認プロ事業推進委員会）
第２条

構成大学間で北陸認プロの事業を運営するため，北陸認知症プロフェッショナル

医養成プラン事業推進委員会（以下「事業推進委員会」という。
）を置く。
２

事業推進委員会は，次の各号に掲げる事項を審議する。
（１）北陸認プロの基本方針及び実施に関する事項（２）北陸認プロの予算及び決算に関する事項（３）北陸認プロの外部評価に関する事項（４）その他北陸認プロの運営に関する必要な事項

３

事業推進委員会は，次の各号に掲げる委員をもって組織する。
（１）事業推進責任者（金沢大学医薬保健学域長）（２）プロジェクトリーダー（３）金沢大学各関連講座が選出する責任者（４）富山大学各関連講座が選出する責任者（５）福井大学各関連講座が選出する責任者（６）金沢医科大学各関連講座が選出する責任者（７）その他事業推進委員会が必要と認めた者
４

事業推進委員会に委員長を置き，プロジェクトリーダーをもって充てる。

５

事業推進委員会は，委員（海外渡航者及び休職者を除く。
）の過半数が出欠しなければ，会議を開き，議決することができない。

６

議事は，出席した委員の過半数をもって決し，可否同数のときは委員長の決するとこ
ろによる。

７

事業推進委員会は，必要あると認めたときは，委員以外の者を会議に出席させ，意見を聴くことができる。
（北陸認プロ教務委員会）

第３条

事業推進委員会の下に，構成大学間で北陸認プロの教育コースを実施するため，

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン教務委員会（以下「教務委員会」という。
）
を置く。

-43-

２

教務委員会は，次の各号に掲げる事項を審議する。
（１）教育コースの開発・編成並びに募集・登録に係る企画及び立案，調整に関する事
項（２）教育コースの修了認定に関する事項（３）市民公開講座及びシンポジウムの企画及び実施に関する事項（４）ｅラーニングの企画及び実施に関する事項（５）FD の企画及び実施に関する事項（６）4 大学合同症例カンファレンスの企画及び実施に関する事項（７）広報（ホームページを含む）に関する事項（８）その他北陸認プロの教育コースの実施に関する必要な事項

３

教務委員会は，次の各号に掲げる委員をもって組織する。
（１）プロジェクトリーダー（２）金沢大学各関連講座が選出する教務担当者（３）富山大学各関連講座が選出する教務担当者（４）福井大学各関連講座が選出する教務担当者（５）金沢医科大学各関連講座が選出する教務担当者（６）各構成大学が推薦する関連地域医療機関からの委員（７）その他教務委員会が必要と認めた者

４

教務委員会に委員長を置き，プロジェクトリーダーをもって充てる。

５

教務委員会は，委員（海外渡航者及び休職者を除く。
）の過半数が出欠しなければ，会議を開き，議決することができない。

６

議事は，出席した委員の過半数をもって決し，可否同数のときは委員長の決するとこ
ろによる。

７

教務委員会は，必要あると認めたときは，委員以外の者を会議に出席させ，意見を聴くことができる。
（北陸認プロ運営協議会）
第５条

北陸認プロの事業を実施するにあたり関係団体からの意見を求めるため，北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン運営協議会（以下「運営協議会」という。
）を置く。
２

運営協議会は事業推進委員会に指導，助言等を行うことができる。

３

運営協議会は次の各号に掲げる委員をもって組織する。
（１）事業推進代表者（金沢大学長）（２）第２条第３項第１号から第６号までに規定する者（３）各大学が推薦する関連地域医療機関からの委員（４）石川県医師会から推薦された委員（５）富山県医師会から推薦された委員-44-

（６）福井県医師会から推薦された委員（７）石川県健康福祉部から推薦された委員（８）富山県厚生部から推薦された委員（９）福井県健康福祉部から推薦された委員（10）その他運営協議会が必要と認めた者
４

運営協議会に委員長を置き，プロジェクトリーダーをもって充てる。
（北陸認プロアドバイザリーボード）

第３条

北陸認プロの事業に対する外部評価を行うため，北陸認知症プロフェッショナル

医養成プランアドバイザリーボード（以下「アドバイザリーボード」という。）を置く。
２

アドバイザリーボードは，外部の委員（認知症の専門家の立場，地域医療連携の立場，
国民一般の立場等）若干名をもって組織する。

３

アドバイザリーボードに委員長を置き，委員の互選をもって充てる。

４

アドバイザリーボードは，原則として年１回北陸認プロの成果報告に基づき評価を行い，外部評価結果を作成する。

５

アドバイザリーボードの委員は事業推進責任者である金沢大学医薬保健学域長が委嘱する。
（北陸認プロ運営事務局）
第６条 金沢大学に北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン運営事務局（以下，「事務局」という。
）を置く。
２

事務局は，北陸認プロの事業を行うために，構成大学間の調整を行う。

３

事務局は，金沢大学医薬保健系事務部学生課が中心となり，関係大学及び金沢大学医

薬保健系事務部関係各課が協力するものとする。
（雑則）
第７条

この申合せに定めるもののほか，北陸認プロの運営に関し，必要な事項は，別に

定める。
附

則

この申合せは，平成２６年１１月１日に施行する。

-45-

【資料８】
課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン
氏 名

所

属

事業推進委員会委員名簿
等

井関 尚一

金沢大学医薬保健学域長

山田 正仁

金沢大学大学院脳老化・神経病態学 教授

三邉 義雄

金沢大学大学院脳情報病態学 教授

鈴木 道雄

富山大学大学院神経精神医学 教授

田中 耕太郎 富山大学附属病院神経内科 教授
和田 有司

福井大学医学部附属病院 病院長

濱野 忠則

福井大学医学部病態制御医学内科学(２) 准教授

森本 茂人

金沢医科大学高齢医学 教授

川﨑 康弘

金沢医科大学精神神経科学 教授

松井 真

金沢医科大学神経内科学 教授-46-

【資料９】

課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン
所

教務委員会委員名簿

氏

名

属

山田

正仁

小野

賢二郎 金沢大学附属病院神経内科 講師

等

金沢大学大学院脳老化・神経病態学 教授

濵口毅

金沢大学附属病院神経内科 助教

坂井健二

金沢大学附属病院神経内科 助教

野崎一朗

金沢大学大学院脳老化・神経病態学 特任助教

篠原

もえ子 金沢大学大学院脳老化・神経病態学 助教

佐村木

美晴 金沢大学大学院脳老化・神経病態学 特任助教

橋本隆紀

金沢大学大学院脳情報病態学 准教授

長澤達也

金沢大学附属病院神経科精神科 講師

戸田重誠

金沢大学附属病院神経科精神科 講師

高橋努

富山大学大学院神経精神医学 准教授

高嶋修太郎 富山大学附属病院神経内科 准教授

濱野忠則

福井大学医学部病態制御医学内科学(２) 准教授

山村修

福井大学医学部地域医療推進 講師

林浩嗣

福井大学医学部附属病院第２内科 助教

東間正人

福井大学医学部病態制御医学精神医学 准教授

田中悠二

福井大学医学部病態制御医学精神医学 助教

上野幹二

福井大学医学部病態制御医学精神医学 助教

大黒正志

金沢医科大学高齢医学 准教授

富岳亮

金沢医科大学神経内科学 准教授

上原隆

金沢医科大学精神神経科学 講師

松成一朗財）先端医学薬学研究センター 臨床研究開発部 部長

駒井清暢

国立病院機構医王病院 副院長

石田千穂

国立病院機構医王病院 臨床研究部部長

北村立

石川県立高松病院 院長

島崎正夫

医療法人社団和敬会谷野呉山病院 診療部長

葛野洋一

医療法人社団弘仁会魚津緑ヶ丘病院 院長

細川宗仁

国立病院機構北陸病院 医長

市川俊介

国立病院機構北陸病院 医長

池田

真由美 国立病院機構北陸病院 医長

伊藤達彦

福井県立すこやかシルバー病院 院長-47-

【資料１０】

課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン 運営協議会委員名簿
氏 名

所 属 等

山崎 光悦

金沢大学 学長

井関 尚一

金沢大学医薬保健学域長

山田 正仁

金沢大学大学院脳老化・神経病態学 教授

三邉 義雄

金沢大学大学院脳情報病態学 教授

鈴木 道雄

富山大学大学院神経精神医学 教授

田中 耕太郎 富山大学附属病院神経内科 教授
和田 有司

福井大学医学部附属病院 病院長

濱野 忠則

福井大学医学部病態制御医学内科学(２) 准教授

森本 茂人

金沢医科大学高齢医学 教授

川﨑 康弘

金沢医科大学精神神経科学 教授

松井 真

金沢医科大学神経内科学 教授

松成 一朗財）先端医学薬学研究センター 臨床研究開発部 部長

駒井 清暢

国立病院機構医王病院 副院長

北村 立

石川県立高松病院 院長

石倉 直美

医療法人社団和敬会谷野呉山病院 精神保健福祉士

葛野 洋一

医療法人社団弘仁会魚津緑ヶ丘病院 院長

坂本 宏

国立病院機構北陸病院 院長

伊藤 達彦

福井県立すこやかシルバー病院 院長

菊地 修一

石川県健康福祉部 次長

井内 努

富山県厚生部 理事 次長

北 慶一

福井県健康福祉部 企画幹

洞庭 賢一

公益社団法人石川県医師会 理事

池端 幸彦

一般社団法人福井県医師会 副会長

渡辺 多恵

公益社団法人富山県医師会 理事
小矢部大家病院 院長-48-

【資料１１】「課題解決型高度医療人材養成プログラム」
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン事業
第１回教務委員会議事次第日
場時：平成２６年１２月２６日（金）１９時００分から
所：金沢大学附属病院 金大病院 CPD センター研修室（外来診療棟４階）

議題
１ 大学院における教育コースの位置づけについて（金沢大学の例について説明）/資料１
２ 認プロ教育コース履修科目について（協議）/資料２、３
３ 認プロ教育コース科目開講までのスケジュールについて（協議）/資料４
４ 認プロ教育コースの募集要項について/資料５５ その他
a キックオフ市民公開講座
日時：平成２７年２月２２日（日）会場：北國新聞赤羽ホール 金沢市南町２−１bキックオフシンポジウム・第１回運営協議会・第１回アドバイザリーボード
日時：平成２７年３月２２日（日）会場：ホテル日航金沢 金沢市本町２−１５−１c

ホームページ開設

http://ninpro.jp

配布資料
資料１/大学院における認プロ教育コースの位置づけについて（金沢大学の例）
資料２/教育コース（案）
資料３/教材作成の手引き
資料４/科目開講までのスケジュール
資料５/教育コースの概要-49-

平成２６年度第１回北陸認知症プロフェショナル医養成プラン
教務委員会の議事概要について
日 時：平成成２６年１２月２６日（金）１９時~２１時
場 所：金沢大学附属病院金大病院 CPD センター研修室
出席者：【金沢大学】山田正仁、小野賢二郎、濵口 毅、坂井健二、野崎一朗、
篠原もえ子、佐村木美晴、橋本隆紀【福井大学】濱野忠則、林浩嗣、東間正人【金沢医科大学】大黒正志、富岳

亮、上原

隆

【（財）先端医学薬学研究センター】松成一朗【国立病院機構医王病院】駒井清暢、石田千穂【石川県立高松病院】北村立【国立病院機構北陸病院】細川宗仁
事務陪席者：【富山大学】荒田一成【福井大学】諏訪泰重、出口雅弘【金沢医科大学】杉原一良【福井県すこやかシルバー病院】山口博朗【金沢大学】穴倉千恵【認プロ事務局】善財千香子、石津玲美、谷中和恵
議 題
協議
１ 認プロ教育コースの位置付けについて
金沢大学医薬保健系事務部学生課から、資料１に基づき大学院における教育コースの位置付けについて、金沢大学の例を用いて報告があった。続
いて、修了認定書（仮称）は、事業推進責任者の金沢大学医薬保健学域長
名で交付予定である旨の報告があった。
なお、修了認定書（仮称）の価値とその交付について、次のとおり意見交換があり、各大学で価値を高めるために可能である最適な方法を探っていくこととなった。
○がんプロでは、履修生が増えれば価値が出てくるのではないかと話している。（金沢医科大学事務陪席者）-50-

○がんプロは、ＮＰＯ法人より交付している。（富山大学事務陪席者）
２ 認プロ教育コースの履修科目（案）について
プロジェクトリーダーから、資料２に基づき、教育コース、科目、e ラー
ニング授業担当者等について説明があり、協議の結果、次のとおり了承された。
○e ラーニング授業担当者等の変更がある場合は、１月９日までに認プロ事
務局まで報告いただくこと。
○e ラーニング授業担当者等が確定する１月末に、教育コース及び e ラーニ
ング収録スケジュール等について改めて案内すること。
○福井大学及び金沢医科大学の事務担当者から、学内で e ラーニングが見られないとの報告があり、認プロ事務局で業者に確認することとなった。
○福井大学の濱野委員から、e ラーニングのテーマとして若年性認知症の提案があり、テーマとして追加することを検討することとなった。
○石川県立高松病院の北村委員から、e ラーニング収録後に修正があった
場合に、全編収録し直すのではなく、変更箇所だけを収録し直すことができないか質問があり、認プロ事務局で業者に確認することとなった。
なお、認プロ事務局から、資料３に基づき、e ラーニング（確認テスト
を含む）の作成について説明を行い、がんプロ e ラーニングのデモを参考として上映した。
３ 認プロ教育コースの科目開講までのスケジュールについて
プロジェクトリーダーから、資料４に基づき、説明があり、協議の結果、了承された。
４ 認プロ教育コースの募集要項について
金沢大学医薬保健系事務部学生課から資料５に基づき、教育コースについて説明があり、協議の結果、次のとおり了承された。
○本科コースの修了要件を１０単位から８単位とし、科目名を変更したこと。
○インテンシブコースの修了要件を５単位から４単位としたこと。
○「教育内容の特色等」及び「指導体制」、「教育プログラムコース修了者の-51-

キャリアパス構想」について変更があれば，１月９日までに認プロ事務局
まで報告いただくこととなった。
○富山大学の修了要件を３２単位から３０単位としたこと。
○募集要項を４大学で共通とすること。
○本科コースは、入学予定者を対象とし、在学生については、現在検討していないこと。
○産休，育休中でも本科コース入学は、可能であることとなった。
○修了要件に必須単位はないこと。
○認知症に関する学位論文は、修了の条件となること。
○インテンシブコースの対象者は、地域医療機関に勤務している医師だが、大学院生をはじめ認知症を勉強したい方も受講できるよう検討していくこととなった。
○インテンシブコースの登録方法について、４大学事務担当者で検討することとなった。
以-52-

上【資料１２】

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム（医師養成プログラム）
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）

平成27年度

教育コース履修者募集要項

ッ金沢大学大学院医薬保健学総合研究科
富山大学大学院医学薬学教育部
福井大学大学院医学系研究科
ッ

金 沢医科大学大学院医学研究 科

金沢大学

富山大学

福井大学

金沢医科大学┠䚷䚷䚷䚷䚷䚷䚷䚷䚷䚷ḟ䞉䚷ᩍ⫱䝁䞊䝇ᒚಟ⪅䛾ເ㞟䛻䛴䛔䛶䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉㻝䞉䚷໭㝣ㄆ▱⑕䝥䝻䝣䜵䝑䝅䝵䝘䝹་㣴ᡂ䝥䝷䞁䛻䛴䛔䛶䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉䞉ࡗ࠷࡙㻞䞉䚷ᩍ⫱䝁䞊䝇䛾ᴫせ䚷䕿ㄆ▱⑕䝏䞊䝮་⒪䝸䞊䝎䞊㣴ᡂ䝁䞊䝇䠄ᮏ⛉䝁䞊䝇䠅䚷䚷䚷㔠ἑ኱Ꮫ

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北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン
北陸医科系4大学拠点ネットワーク
地域フィールドにおける認知

地域における認知症診療、認知症

症疫学・包括支援・先制医療の行動心理症状（BPSD）診療技

（予防）
の習得

術、認知症の臨床病理等の習得

連携
国立病院機構・医王病院、
石川県立高松病院、国立病院機構・北陸病院、谷野呉
山病院、魚津緑ヶ丘病院、
福井県立すこやかシルバー
病院

・e-learning教材、合同テレビカン
ファレンス等の共通科目実施
・単位の互換制度の活用

連携
石 川県 七 尾 市（中島市民センター・金沢大
学中島研究拠点）

連携

先端的な認知症診療技術（研究開発を含む）の習得

大学拠点間のネットワークを活用した
地域医療機関・研究施設・自治体との連携による特色のあるプログラムの設置
1. 認知症チームリーダー養成コース（本科コース）（大学院生が対象、全大学に設置するメインプログラム）
2. 地域認知症専門医師研修コース（インテンシブコース）（地域医療機関に勤務する医師が対象、全大学に設置）
3. スペシャルコース
（認知症・神経難病の臨床病理研修、地域フィールド認知症早期発見・予防・ケア研修ほか）
4. スーパーコース（認知症スーパープロフェッショナル医養成のための卒前・卒後一貫教育コース）

養成する人材
認知症に関して高度な知識や技能を有し、地域における認知症診療・認知症対策のリーダーとなる認知症プロフェッショナル医師を養成する。

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大学名等

金沢大学大学院医薬保健学総合研究科脳医科学専攻

教育プログラム・認知症チーム医療リーダー養成コース（本科コース）
コース名
対象者

医薬保健学総合研究科脳医科学専攻大学院生

修業年限（期間） ４年
養成すべき人材像

国際的視野を有し、認知症診療に関する幅広い知識・技術を有する認知症診療専門医師。認知症チーム医療のリーダー。

修了要件・履修方 認知症プロフェッショナル授業科目８単位を含む３０単位以上の授業科
目の履修と、認知症に関係する研究論文が学位審査に合格すること。
法
認知症プロフェッショナル授業科目＊（８単位以上取得が必須。e‑learning授業やテレビカンファレンス受講による単位認定を含む）
履修科目等＊認知症プロフェッショナル科目（４大学が協力して設置）４月以降認プロホームページでご案内いたします。
４大学合同カンファレンス、当プログラム公認の地域における研究会等への出席、CPCへの出席を含む。

本コースでは、地域医療機関等との連携のもとに、認知症性疾患の理解、ハイレベルの認知症診療能力育成に必須の認知症関連授業科目を履修し単位を取得し、併せて認知症関連論文を学位論文として完成させる。認知症関連授業科目の教育内容は、アミロイドPET（先端医学薬学
研究センターと連携）、疾患修飾薬臨床試験（金沢大学病院）等のなど
教育内容の特色等 の先端的認知症診療技術の習得、地域（七尾市との共同で認知症地域プ（新規性・独創性 ロジェクトを実施中）における認知症疫学・先制医療・包括支援の習得、多数の剖検を実施している神経難病専門施設（国立病院機構・医王等）
病院）との連携による神経病理学的基盤の理解、認知症専門施設（石川県立高松病院、国立病院機構・北陸病院）との連携による認知症の行動
心理症状（BPSD）及び重度認知症の診療技術の習得などの特色を有し、学会認定教育病院における研修を要件とする認知症専門医取得のために要求される研修内容を遥かに超えた教育内容を備えている。

指導体制

大学および連携機関に所属する認知症の各領域のエキスパートであるスタッフが、認知症の臨床、基礎、研究について直接指導する体制をとる。具体的には、金沢大学の認知症専門医師・研究者を中心に、当地域の認知症疾患医療センターである石川県立高松病院及び国立病院機構・北陸病院（地域認知症・BPSD診療）、国立病院機構・医王病院[神経難病・神経病理研修（日本神経病理学会認定施設）]、石川県七尾市（金沢大学との連携による認知症早期発見、予防、地域包括支援）、先端医学薬学研究センター（PET検査）、横河電機・金沢事業所（MEG検査）において指導にあたる。

本コースで養成された人材は、認知症診療に関する世界水準の知識・技教育プログラム・能・研究力を有し、将来、医学教育機関等のスタッフや地域における認コース修了者の知症診療のリーダーとしてにおいて認知症診療向上、認知症チーム医療キャリアパス構想推進に貢献する。
受入開始時期

平成２７年４月

募集人員

３名
-58-

大学名等

富山大学大学院医学薬学教育部生命・臨床医学専攻、生命融合科学教育
部認知・情動脳科学専攻

教育プログラム・認知症チーム医療リーダー養成コース（本科コース）
コース名
対象者

医学薬学教育部生命・臨床医学専攻および生命融合科学教育部認知・情動脳科学専攻大学院生

修業年限（期間） ４年
養成すべき人材像 認知症高度診療専門医師（認知症チーム医療リーダー）
修了要件・履修方 認知症プロフェッショナル授業科目８単位を含む３０単位以上の授業科
目の履修と、認知症に関係する研究論文が学位審査に合格すること。
法
認知症プロフェッショナル授業科目＊（８単位以上取得が必須。e‑learning授業やテレビカンファレンス受講による単位認定を含む）
履修科目等＊認知症プロフェッショナル科目（４大学が協力して設置）４月以降認プロホームページでご案内いたします。
４大学合同カンファレンス、当プログラム公認の地域における研究会等への出席、CPCへの出席を含む。

教育内容の特色等
認知症の臨床研究等に精通した専門医を育成する。多職種連携教育を推（新規性・独創性
進し、チーム医療の中心となる人材を育成する。
等）

指導体制

認知症専門家であるスタッフ等が、認知症の臨床、基礎、研究について直接指導する。具体的には富山大学の医師を中心に、当地域の認知症疾
患医療センターである谷野呉山病院、魚津緑ヶ丘病院および国立病院機
構・北陸病院とも連携して指導にあたる。

教育プログラム・認知症診療・教育・研究の中心となって、リーダーとして認知症医療・コース修了者の医学の質の向上に貢献する。
キャリアパス構想
受入開始時期

平成２７年４月

募集人員

１名

-59-

大学名等

福井大学大学院医学系研究科先端応用医学専攻

教育プログラム・認知症チーム医療リーダー養成コース（本科コース）
コース名
対象者

医学系研究科先端応用医学専攻大学院生

修業年限（期間） ４年
認知症診療に携わる専門的な知識及び技能に加えて、本学の特色を活か養成すべき人材像 したＰＥＴ、ＭＲＩの機能画像診断を用いた卓越した臨床研究活動が可
能な医師。
修了要件・履修方 認知症プロフェッショナル授業科目８単位を含む３０単位以上の授業科
目の履修と、認知症に関係する研究論文が学位審査に合格すること。
法
認知症プロフェッショナル授業科目＊（８単位以上取得が必須。e‑learning授業やテレビカンファレンス受講による単位認定を含む）
履修科目等＊認知症プロフェッショナル科目（４大学が協力して設置）４月以降認プロホームページでご案内いたします。
４大学合同カンファレンス、当プログラム公認の地域における研究会等への出席、CPCへの出席を含む。

北陸認知症プロ養成プログラム・北陸認知症プロチーム養成基盤形成プ
教育内容の特色等 ランの科目（以下、北陸認プロ科目）を履修すると共に、本学医科学専（新規性・独創性 攻の機能画像医学部門（高エネルギー医学研究センター担当）の科目を履修することにより、認知症画像診断の最先端の知識・技能を修得する
等）
ことを特色とする。

指導体制

大学院教員を中心とした直接指導、テレビカンファレンス等による広汎な研修を組み合わせた指導体制をとる

教育プログラム・認知症診療・研究のリーダーとなる卓越した認知症専門医師が育成さコース修了者のれ、アカデミアや中核医療機関のスタッフとして活躍する。
キャリアパス構想
受入開始時期

平成２７年４月

募集人員

２名
-60-

大学名等

金沢医科大学大学院医学研究科生命医科学専攻

教育プログラム・認知症チーム医療リーダー養成コース（本科コース）
コース名
対象者

医学研究科生命医科学専攻大学院生

修業年限（期間） ４年
養成すべき人材像「認知症患者の視点」に立った「視野の広い、且つ高い品格」のある「認知症医療」を担うリーダーとなる専門医師を養成する。

修了要件・履修方 認知症プロフェッショナル授業科目８単位を含む３０単位以上の授業科
目の履修と、認知症に関係する研究論文が学位審査に合格すること。
法
認知症プロフェッショナル授業科目＊（８単位以上取得が必須。e‑learning授業やテレビカンファレンス受講による単位認定を含む）
履修科目等＊認知症プロフェッショナル科目（４大学が協力して設置）４月以降認プロホームページでご案内いたします。
４大学合同カンファレンス、当プログラム公認の地域における研究会等への出席、CPCへの出席を含む。

教育内容の特色等
高い臨床能力と研究能力を併せ持つ認知症専門医養成のための融合型教（新規性・独創性
育システムの構築を特色とする。
等）

指導体制

精神科、神経内科、高齢医学科の３科に所属するスタッフが、それぞれの専門性を活かした指導体制をとる。

教育プログラム・ 地域における高度の知識・技能を有する専門医師として、全人的認知症
医療を行い、認知症の早期発見・都市部の専門病院との地域連携を促進
コース修了者のキャリアパス構想 する医師として活躍する。
受入開始時期

平成２７年４月

募集人員

3名

-61-

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文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム（医師養成プログラム）
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）

平成27年度

教育コース履修者募集要項

ッ金沢大学大学院医薬保健学総合研究科
富山大学大学院医学薬学教育部
福井大学大学院医学系研究科
ッ

金 沢医科大学大学院医学研究 科

金沢大学

富山大学

福井大学

金沢医科大学-69-

【資料１３】

【資料１４】

-74-

【資料１５】

-75-

-76-

主催／北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン〈認プロ〉（金沢大学・富山大学・福井大学・金沢医科大学） 後援／石川県、（一財）北陸産業活性化センター 北陸ライフサイエンスクラスター、石川県医師会、金沢市医師会、北國新聞社

人材養成プログラムに採択された﹁北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン﹂

による︑キ金沢大学と富山大学︑福井大学︑金沢医科大学が昨年︑共同申請し︑文部科学省の課題解決型高度医療
親切な言葉に聞こえますし︑本人もと︑相手を肯定することから入れば﹁今はこれを置いておきましょう﹂

認プロ

ックオフ市民公開講座﹁認知症を知る︑治す︑防ぐ︒﹂はこのほど︑金沢市の北國新聞赤羽ホールで開か
ムキになることはないです︒

周年です︒

こんなに長く芸能活動を続けてきた

私は今年︑デビュー

閉会あいさつで﹁認知症は早期発

きっかけは︑一にも二にも︑母が歌

母の思いがあったればこそと︑つくの勉強を勧めてくれたからであり︑り先輩︑年上の方は無条件で尊敬し何が一番変わったかというと︑私よ

母の病気によって︑私の人生観でづく思います︒

報活動にも力を入れ︑地域医療のの病気を十分理解できるよう︑広見が大事です︒ご家族や住民がこ

金大附属病院の並木幹夫院長は年長者を尊敬しようれました︒認知症となった母親の介護体験を持つ歌手の橋幸夫さんが︑体験を基に認知症患者との接し方

金大医薬保健学域長で認プロ事
業推進責任者の井関尚一教授が開会あいさつで︑﹁認知症を身近なものと感じていただき︑病気と共い﹂と親を責めたりするようになっこの原因は不認識です︒認知症とてしまいます︒

向上に貢献します﹂と述べました︒

なったり︑あるいは﹁何でこんなこ

わん

べたくないものを隣の人のお椀に入と言うんだろう︒情けない︑悔し生していくことをご理解いただきたい﹂と述べました︒

年以上前︑私の母が認知れたりします︒それで親子ゲンカにやまい

よう︑という意識を持つようになったことです︒年齢は絶対に追い越せないわけですし︑その隔たりを良い

お年寄りを無条件で尊敬し︑生き意味で受け入れることが出来れば︑一番︑見守る時間が長いですから︑ているということは︑それだけですいう病気でそうなっているんだと︑認知症にはこういう症状があって︑ごいと︑みんなが真心からそう感じ

尊敬の念を持つことはできる︒決し

こんなことを言う︑こんなこともやることができる社会を作っていける

介護する側が認識していれば︑そん

らかすということを最低限でも知っかどうか︑私たち１人１人の責任だて間違ったことではない︒ておくと全然違います︒食事のとき

研究力を育てていきたいと思いまています︒

ェノール化合物の臨床治験が行われ現在当院にて︑この結果に基づくフーが減っていることが分かりました︒

与えたマウスの脳からは︑オリゴマ

も︑フェノール化合物を含むえさをまた︑マウスによる実験においてれることが分かりました︒と︑オリゴマーになる過程が抑制さにフェノール化合物の一種を加えるます︒試験管レベルの研究で︑Ａβマーという形になり︑毒性を及ぼし

Ａβは︑脳の中で凝集してオリゴ

ぎょうしゅう金沢大学附属病院
神経内科講師

小野賢二郎氏

作ろうとしているところです︒

ポートの要点と考え︑支援の体制をも支援の対象と考えることを地域サ

わり︑認知症の人だけでなく︑家族それぞれの専門分野で認知症にかか高松病院ではいろんな職種の人が︑ようとしています︒

我々はこういった部分をサポートしせられない︑といったことです︒

たことをすぐ忘れるから︑料理をさ構あります︒例えば︑鍋を火にかけさせてもらえない︑ということが結認知症の人は︑本当はできるのに石川県立高松病院院長

立氏と思います︒

がら︑プロを養成していく計画です︒

り組む医療機関と密接に連携し︑さ

茂人氏

いしゅく

に歌を歌ったりおしゃべりしたり︑べ︑運動をしっかりすること︑さら海馬の萎縮を防ぐには︑野菜を食た︒と︑早くなることがわかってきまし病といった生活習慣病を患っている

たまり方が︑中年期に高血圧や糖尿ることで発症します︒これら物質のまり︑海馬と呼ばれる部分が萎縮す

かい ばβ︶やタウというタンパクが脳にた物質であるアミロイドベータ︵Ａアルツハイマー型認知症は︑原因

金沢医科大学高齢医学教授

森本す︒

認知症の治療らに研究機関や自治体の協力を得な

濱野 忠則氏福井大学内科学︵２︶准教授

ニング︵選別︶テスト︑血液検査︑画像診断などが用いられます︒血液検査では肝機能︑腎機能や甲状腺機能低下症︑ビタミン欠乏の有無を調べます︒血液検査で異常が見つかる
場合︑治療で良くなる可能性も十分あるということです︒
まんせいこうまく か けっしゅ

画像検査ではＭＲＩ︑ＣＴで︑脳かたまりに血の塊ができる慢性硬膜下血腫やせいじょうあつすいとうしょう

正常圧水頭症がないかを見ます︒こ生活習慣病も悪化要因

北村

も﹁食べなさい！﹂と言うより︑なことにはならないですよ︒家族は病の母が教訓をくれた

認知症の検査、診断55について講演したほか︑専門医が認知症に関する最新状況を紹介しました︒

今から
ち ほう

症︑当時は老人性痴呆症と言われてやまいいた病にかかりました︒そのことで私や家族にもたらされた介護体験は
私の人生を変え︑大きな教訓を与え
たとつ く づ く 感 じ ま す ︒
認知症の方を介護する立場にある
人は︑何よりも﹁認知症とはどういう病気か﹂を学ぶことが必要です︒
これが 足 り な い と 患 者 さ ん に 反 対 の ︑あるいは見当違いの対応をしてしまいます︒例えば食事で︑娘さんが一生懸命作った料理なのに︑認知症の親は﹁あらやだ︑また同じものが出てる﹂と嫌みを言ったり︑自分の食ェッショ

認知症の医療は医師だけではでき﹁
演 なぜ︑
今︑﹃認プロ﹄なのか？﹂＆パネルディスカッション
ナル医をません︒認プロも医師だけ︑あるい認知症患者の数は︑年齢が５歳増

人や家族に幅広い支援を行う看護︑

育てよう﹁認プロ﹂プロジェクトリーダー
えると倍になると言われています︒

を ス タ ー ト さ せ ま し た︒北 陸 の ４ つ

介護︑リハビリ︑さまざまな職種のは医療関係者だけを養成すればいいである金大大学院脳老化・神経病態
日本は今後︑認知症の方が増えてきの医科系大学を拠点とするネットワ

方と連携し︑未来の医療を創造すると︑こ の学︵神経内科学︶の山田正仁教授がますから︑それに対応できる医療やークを作り︑地域で認知症医療に取治療で良くなる症例も﹁認 プ ロ﹂ のではありません︒地域で認知症の﹁認プロ﹂の概要を紹介した後︑北介護にかかわる人材を育成すること

鈴木 道雄氏
富山大学神経精神医学教授

認知症の症状の約６割を占めるア
ルツハイマー型認知症の症状は︑﹁ 中 核 症 状 ﹂ と ﹁ 行 動・心 理 症 状 ﹂の２つに分けられます︒
中核症状とは︑脳の働きが低下することによっておこる認知能力の障けんとうしき害で︑記憶障害︑見当識障害などがあ り ま す ︒ 一 方 ︑ 行 動・心 理 症 状 は
患 者 の 行 動・心 理 面 に 現 れ る 症 状 をまとめて呼ぶもので︑幻覚︑妄想︑
暴 力・暴 言 な ど で す ︒ 介 護 の 立 場 か

認知症の検査︑診断にはスクリー

そこで私たちは︑認知症のプロフ

陸３県の専門医によるパネルディス

ましたが最重要課題となります︒

４大 学 の 連 携 で 人 材 養 成

﹇第二部﹈
講

始まりは病気の理解から

橋幸夫が語る
特別講演「介護・家族・人生観」

カッションで取り組みなどを報告し山田 正仁氏

れらも手術で良くなることがありま

活字に親しむことも有効です︒

認知症のケア、地域サポート

閉会あいさつすから︑早期の受診が重要です︒

家族も支える対象に新しい治療薬・予防法開発［第一部］

らは問題になる場合も少なくありません︒

臨床治験が現在進行中

幸夫氏
橋
歌手

30

認知症の症状キックオフ市民公開講座

認知症を知る、治す、防ぐ。
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン〈認プロ〉

開会あいさつ行動・心理面に注意

２０１５年３月２２日（日曜日）
北國新聞

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
第１回運営協議会議事概要
日時：平成２７年３月２２日（日）１１：００～１１：５０
場所：ホテル日航金沢 ３階 孔雀の間
運営協議会委員（出席）：井関 尚一（金沢大学医薬保健学域長、認プロ 事業推進責任者）
山田 正仁（金沢大学大学院脳老化・神経病態学（神経内科学）教授
認プロ プロジェクトリーダー）
鈴木 道雄（富山大学大学院神経精神医学 教授）
田中 耕太郎（富山大学附属病院神経内科 教授）
東間 正人（福井大学医学部病態制御医学精神医学 准教授、和田有司病院長 代理）
濱野 忠則（福井大学医学部病態制御医学内科学(２) 准教授)
松井 真（金沢医科大学神経内科学 教授）
松成 一朗（財団法人先端医学薬学研究センター）
石田 千穂（国立病院機構医王病院 副院長 駒井 清暢 代理）
坂本 宏（国立病院機構北陸病院 院長）
伊藤 達彦（福井県立すこやかシルバー病院 院長）
木村 慎吾（石川県健康福祉部 次長 菊地修一 代理）
櫻田 惣太郎（富山県厚生部 次長 井内努 代理）
北 慶一（福井県健康福祉部 企画幹）洞庭 賢一（公益社団法人石川県医師会 理事)
渡辺 多恵（公益社団法人富山県医師会 理事)（欠席）：山崎 光悦（金沢大学学長、認プロ 事業推進代表者)
三邉 義雄（金沢大学大学院脳情報病態学 教授）
森本 茂人（金沢医科大学高齢医学 教授）
川﨑 康弘（金沢医科大学精神神経科学 教授）
北村 立（石川県立高松病院 院長)
石倉 直美（医療法人社団和敬会谷野呉山病院 精神保健福祉士）
葛野 洋一（医療法人社団弘仁会魚津緑ヶ丘病院 院長）
池端 幸彦（一般社団法人福井県医師会 副会長）
事務局 ：小野 賢二郎（金沢大学附属病院神経内科 講師)
堤口 英隆（金沢大学医薬保健系事務部 部長）
北村 浩一（金沢大学医薬保健系事務部 学生課長）
杉原 一良（金沢医科大学教学課 大学院担当課長）
諏訪 康重（福井大学松岡キャンパス学務室 大学院係長）
出口 雅弘（福井大学松岡キャンパス総務室 総務・企画係長）
長谷川 恵（福井大学 認プロ事務局）
穴倉 千恵（金沢大学医薬保健系事務部学生課 専門職員）
オブザーバー：辻 俊之（福井県健康福祉部長寿福祉課総括主任）-78-

① 開会の挨拶
山田正仁プロジェクトリーダーから開会の挨拶があった。
② 挨拶
井関尚一事業推進責任者から挨拶があった。
③ 運営協議会委員の紹介
事務局から出席委員の紹介があった。
④ 平成２６年度事業内容と平成２７年度事業計画の説明
山田正仁プロジェクトリーダーから、平成２６年度の事業内容及び平成２７
年度事業計画について、スライドおよび配布資料を用いて説明があった。
⑤ 質疑応答、意見交換
次のとおり質疑・応答があった。
【田中耕太郎委員】
デメンシアカンファレンスは各大学の持ち回りで行われるのか。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
デメンシアカンファレンスは 4 大学の持ち回りで順番に行う予定で、４月は金沢大学主催で実施予定である。他の参加施設より症例検討の希望があった場合は主催施設として随時予定に組み込んでいく。デメンシアカンファレ
ンスの運用マニュアルを近日中に送付する予定である。
【田中耕太郎委員】
デメンシアカンファレンスはがんプロのテレビ会議システムを用いるのか。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
セキュリティを確保したテレビ会議システムを用いて行う。事前にテレビ会議を設置する施設で動作確認を行う予定である。
【木村慎吾委員】
このような認知症専門医の養成プログラムができたのは素晴らしいと考える。早速、今年度から履修者があるのか。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
平成２７年度募集要項が出来上がり、平成 27 年度の募集を始めたところである。
【坂本宏委員】
実習というのは、どのようなものを指すのでしょうか。他の病院へいって学ぶという意味でしょうか。

-79-【山田正仁プロジェクトリーダー】
特定の領域を学ぶ実習である。地域実習では認知症疫学・予防・ケアを学ぶ。臨床病理実習では，認知症の脳をみて病理を学ぶ。現在のところ，特定の病院へ行って学ぶという実習はない。
【濱野忠則委員】
インテンシブコースの募集人員を少なくすることは可能か。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
平成２７年度募集要項が既に公表されているので来年度の変更は難しい。
【田中耕太郎委員】
インテンシブコースには、関連病院の医局員は入れるのか。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
入ることができる。
【鈴木道雄委員】
インテンシブコースの手続きは、どのようにするのか。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
インテンシブコースは、受講していただき、終了後、修了書を出す。受講は無料である。
【洞庭賢一委員】
認知症の診療はまだ十分とはいえないので、石川県医師会としてどのように関わっていくことができるか。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
研修のためのインテンシブコースが特に関係すると思われる。医師会とも相談しながら今後の連携の仕方を検討していく。
【坂本宏委員】
e-learning の授業は、多くの方々に広く閲覧できるようにならないか。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
現在のところ、コースの受講者の方のみ閲覧できるシステムである。
今後、著作権の問題等を含め、広く閲覧できるかを検討する。
【田中耕太郎委員】
ほかの職種の方、例えば看護師さんなども e-learning の授業閲覧できるよ
うにならないか。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
現在のコースは医師を対象としている。他職種の方々にも対象を拡げていきたいが、今後の課題である。

-80-

【伊藤達彦委員】
ケアや介護に関することは大事なので、考えていっていただきたい。
【山田正仁プロジェクトリーダー】
認プロ科目のケア・リハビリ・地域支援で８コマの授業を予定している。
デメンシアカンファレンスでもケアや介護の問題を取り上げたい。
⑥ 閉会の挨拶
山田正仁プロジェクトリーダーから閉会の挨拶があった。

-81-

【資料１７】

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
平成２６年度事業内容説明と平成２７年度事業実施計画

プロジェクトリーダー
山田正仁
平成２７(２０１５)年３月２２日（日）平成26年5月2日-82-平成26年5月2日

平成26年6月2日
申請書提出

認

-83-

平成26年7月28日

平成26年7月28日-84-平成26年10月30日
事業推進準備委員会開催（金沢大学附属病院CPDセンター)

事業推進準備委員会を開催し、事業体制の構築を行った。そこでの申し
合わせに基づいて運営
組織として事業推進委員
会、教務委員会、運営協議委員会、アドバイザ
リーボードを発足した。

認プロ運営組織図-85-

平成26年12月26日
第１回教務委員会開催（金沢大学附属病院CPDセンター）

第１回教務委員会を開催
し、平成２７年度からのコース設置に向け、教育コース
及びプロフェッショナル科目（e-learning）を決定した。

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン：プログラム実施体制（コース）金沢大学＜スーパーコース＞
認知症スーパープロフェッショナル
医養成のための卒前・卒後一貫教育コース

スーパー
コース

富山大学

福井大学

金沢医科大学
本科コース＜本科コース＞
認知症チーム医療リーダー養成コース（医科系大学連携による単位互換）＜本科コース＞
認知症チーム医療リーダー養成コース（医科系大学連携による単位互換）＜本科コース＞
認知症チーム医療リーダー養成コース（医科系大学連携による単位互換）＜本科コース＞
認知症チーム医療リーダー養成コース（医科系大学連携による単位互換）

インテンシブコース＜インテンシブコース＞
地域認知症専門医
研修コース＜スペシャルコース＞
認知症・神経難病の臨床病
理研修コース（国立病院機構・＜インテンシブコース＞
地域認知症専門医
研修コース＜インテンシブコース＞
地域認知症専門医
研修コース

スペシャルコース

医王病院との連携）＜スペシャルコース＞
地域フィールド認知症早期発見・予防・ケア研修コース（地方自治体との連携）-86-＜インテンシブコース＞
地域認知症専門医
研修コース

認プロ科目（１）【講義】９科目１０単位
１科目は、e-learning教材（５~６コマ）＋（認知症関連）学会orセミナー参加or Web
カンファレンス受講（１~２コマ）＋確認テスト（１コマ）からなる
１. 認知症基礎（１単位）（概要と疫学、病理、生化学（神経伝達物質、蛋白化学）、
分子遺伝学等）（８コマ）
２. 認知症症候学（１単位）（中核症状、BPSD、神経心理）（８コマ）
３. 認知症検査・診断学（１単位）（画像、バイオマーカー等）（８コマ）
４. 認知症治療予防学（１単位）（薬物治療総論、BPSDの治療、予防等）（８コマ）
５. 認知症ケア・リハビリ・地域支援・倫理（１単位）（８コマ）
６. 認知症各論Ⅰ（１単位） (ADやDLBといった神経変性疾患)（８コマ）
７. 認知症各論Ⅱ（１単位）（血管障害、外傷、代謝性疾患、精神疾患等）（８コマ）
８. 認知症特論（２単位）（各大学で行われている認知症関連授業科目の読み替え）（１５コマ）
９. 研究倫理（CITI JAPAN）（１単位） （研究一般に関する倫理）

認プロ科目（２）【演習】４科目４単位
１.認知症診断・治療学演習Ⅰ〜Ⅳ （各１単位）（デメンシアカンファレンンス(症例検討会)受講 １２回／年を想定） （８コマ×４）【実習】２科目６単位 （１科目は、３単位１３５時間(１単位４５時間)からなる）
１.地域認知症疫学・予防・ケア実習（３単位）２.認知症・神経難病の臨床病理実習（３単位）-87-平成２７年度
教育コース
履修者募集

キックオフ市民公開講座開催（北國新聞赤羽ホール）-88-

平成27年12月22日

キックオフシンポジウム開催（ホテル日航金沢）（仮）

認プロホームページ
http://www.ninpro.jp-89-

平成27年3月22日

平成２７年度の事業計画
平成27年4月

6月

４月期教育コース履修者の受け
入れ

9月

10月

11月

10月期教育コース履修者の受け入れ

12月

平成28年2月 3月
平成２８年度教育コースの履修者募集（説明会の開催）
志願者書類審査及び選考試験の実施教務関係

eラーニング教材作成・提供

デメンシアカンファレンスの開催（毎月、テレビ会議システムによる）教務委員会の開催
事業推進委員
会の開催

運営協議会
の開催
市民公開講座の開催（福井大学担当）

教務以外の活動

キャリア支援セミナーの開催

FD講演会の開催（年４回以上）-90-

日本神経精神医学会とのジョイン
ト企画シンポジウムの開催（金沢大
学担当）

アドバイザ
リーボード
の開催

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-93-テーマ 1-2

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テーマ 1-3

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テーマ 2-1



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テ ー マ 2-2

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【資料１９】-99-

-100-

アウトプット
（結果、
出力）

インプット
・
プロセス
（投入、
入力、
活動、
行動）

H27年度

H28年度

H29年度

H30年度

・市民公開講座開催(1回）
・シンポジウム開催(1回）
・アドバイザリーボード開催（1-2回）
・デメンシアカンファレンス(1回/月）・FD研修会の開催（4回）
・国際セミナー開催/講演（1回）
・医療スタッフセミナー(1回）
・キャリア支援セミナー（1回）

・市民公開講座開催(1回）
・シンポジウム開催(1回）
・アドバイザリーボード開催(1-2回）
・デメンシアカンファレンス(1回/月）・FD研修会の開催（4回）
・医療スタッフセミナー(1回）
・IPEワークショップ開催(1回）
・キャリア支援セミナー（1回）

・事業計画、アクションプラン等協議・平成29年度コースの学生募集

・市民公開講座開催(1回）
・シンポジウム開催(1回）
・アドバイザリーボード開催(1-2回）
・デメンシアカンファレンス(1回/月）・FD研修会の開催（4回）
・国際シンポジウム開催（1回）
・医療スタッフセミナー(1回）
・IPEワークショップ開催(1回）
・キャリア支援セミナー（1回）

・事業計画、アクションプラン等協議・平成30年度コースの学生募集

・事業成果報告会開催（1回）
・市民公開講座開催(1回）
・シンポジウム開催(1回）
・アドバイザリーボード開催(1-2回）
・デメンシアカンファレンス(1回/月）・FD研修会の開催（4回）
・医療スタッフセミナー(1回）
・IPEワークショップ開催(1回）
・キャリア支援セミナー（1回）

・事業継続の検討、継続体制整備
・平成31年度コースの学生募集

・事業共同実施協定書締結
・第2期志願者書類審査及び面接試験の実 ・第3期志願者書類審査及び面接試験の実 ・第4期志願者書類審査及び面接試験の実 ・第5期志願者書類審査及び面接試験の実・ホームページ公開
施施
施
施
・第1期志願者書類審査及び面接試験の実 ・内部評価、外部評価委員による評価
・内部評価、外部評価委員による評価
・内部評価、外部評価委員による評価
・第１期生の学位審査・プログラム認定審査
施・外部、地域への情報発信
・外部、地域への情報発信
・外部、地域への情報発信
・内部評価、外部評価委員による評価
・教育コース、e-learning講義内容の決定、 ・e-learning講義作成、完成
・新規教育科目の考案、e-learning講義内 ・新規教育科目の考案、e-learning講義内 ・外部、地域への情報発信
容の改変
容の改変
・新規教育科目の考案、e-learning講義内
定性的 作成容の改変なもの ・各教育コース関連規定等整備
・連携大学及び関連地域医療機関との連携及び情報ネットワーク構築
・内部評価、外部評価委員による評価
・外部、地域への情報発信

定量的
なもの

・キックオフ市民公開講座開催(1回）
・キックオフシンポジウム開催(1回）
・アドバイザリーボード開催(1回）

・事業計画、アクションプラン協議
・事業計画、アクションプラン等協議・特任教員の採用
・平成28年度コースの学生募集
・金沢大学及び各連携大学に認プロ事務局
定性的 を設置なもの ・関連地域医療機関へテレビ会議システム
導入、ネットワーク環境の整備
・平成27年度教育コースの学生募集・事業推進準備委員会、意見交換会開催 ・事業推進委員会、意見交換会開催（1回） ・事業推進委員会、意見交換会開催（1回） ・事業推進委員会、意見交換会開催（1回） ・事業推進委員会、意見交換会開催（1回）（1回）
・教務委員会開催（1−2回）
・教務委員会開催（1−2回）
・教務委員会開催（1−2回）
・教務委員会開催（1−2回）
・運営組織設置（事業推進委員会10人、運 ・運営協議会開催(1回）
・運営協議会開催(1回）
・運営協議会開催(1回）
・運営協議会開催(1回）
営協議会24人、教務委員会31人、アドバイ ・第1期大学院生入学・社会人コース受講 ・第2期大学院生入学・社会人コース受講 ・第3期大学院生入学・社会人コース受講 ・第4期大学院生入学・社会人コース受講
ザリーボード4人）
者受入（【定員】本科コース/金沢大3人、富 者受入（【定員】本科コース/金沢大3人、富 者受入（【定員】本科コース/金沢大3人、富 者受入（【定員】本科コース/金沢大3人、富・教務委員会開催（1回）
山大1人、福井大2人、医科大3人・インテン 山大1人、福井大2人、医科大3人・インテン 山大1人、福井大2人、医科大3人・インテン 山大1人、福井大2人、医科大3人・インテン
・運営協議会開催(1回）
シブコース/金沢大3人、富山大2人、福井 シブコース/金沢大3人、富山大2人、福井 シブコース/金沢大3人、富山大2人、福井 シブコース/金沢大3人、富山大2人、福井
定量的・第1期大学院生選考・社会人コース受講 大5人、金沢医科大3人・スペシャル研修
大5人、金沢医科大3人・スペシャル研修
大5人、金沢医科大3人・スペシャル研修
大5人、金沢医科大3人・スペシャル研修なもの者選考（【定員】本科コース/金沢大3人、富 コース/金沢大4人・スーパーコース/金沢 コース/金沢大4人・スーパーコース/金沢 コース/金沢大4人・スーパーコース/金沢 コース/金沢大4人・スーパーコース/金沢
山大1人、福井大2人、医科大3人・インテン 大1人)
大1人)
大1人)
大1人)
シブコース/金沢大3人、富山大2人、福井
大5人、金沢医科大3人・スペシャル研修
コース/金沢大4人・スーパーコース/金沢
大1人)

H26年度

② 年度別のインプット・プロセス、アウトプット、アウトカム

達成目標

本事業終了後の達成目標

北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン

富山大学、福井大学、金沢医科大学

金沢大学

本プランでは、①認知症チーム医療のリーダーとして活躍できる認知症専門医師の養成②地域医療に貢献できる地域認知症専門医師等の養成③国際的視野を持ち認知症に関する新たな診断・治療法などの開発研究等を担う、高度な研究能力を有するスーパープロフェッショナル医の養成を目標としている。
高齢化が進む北陸地域で北陸４医科系大学及び地域の認知症・神経難病専門医療機関、研究機関、自治体、民間企業等との連携をもとに、北陸地域における認知症診療の向上、充実化を図る。

① 本事業終了後の達成目標

事業名

連携大学名

申請担当大学名｢課題解決型高度医療人材養成プログラム｣における工程表【資料２０】

-101-

・内部評価、外部評価委員会によるPDCA
サイクル形成、改善
・次年度事業の実施体制検討調整
・本プランの周知
・入学希望者の増加
・チーム医療のリーダーの養成
・地域医療に貢献できる専門医師の養成・開発を担う高度な研究能力を有する専門医の養成・臨床研究の推進、先進的医療を担う人材育成とそのキャリア形成・内部評価、外部評価委員会によるPDCA
サイクル形成、改善
・次年度事業の実施体制検討調整
・本プランの周知
・入学希望者の増加
・チーム医療のリーダーの養成
・地域医療に貢献できる専門医師の養成・開発を担う高度な研究能力を有する専門医の養成・臨床研究の推進、先進的医療を担う人材育成とそのキャリア形成

対応方針

H29年度
・第2期インテンシブコース修了者（修了者見込、金沢大3人、富山大2人、福井大5人、金沢医科大3人）
・第１期スペシャル研修コース（修了者見込、金大4人）H28年度
・第１期インテンシブコース修了者（修了者見込、金沢大3人、富山大2人、福井大5人、金沢医科大3人）
・第１期スペシャル研修コース（修了者見込、金大4人）

H30年度

・内部評価、外部評価委員会によるPDCA
サイクル形成、改善
・次年度事業の実施体制検討調整
・本プランの継続基盤確保
・本プランの周知
・入学希望者の確保
・チーム医療のリーダーの輩出
・地域医療に貢献できる専門医師の輩出
・開発を担う高度な研究能力を有する専門医の輩出
・臨床研究の推進、先進的医療を担う人材育成とそのキャリア形成

第１期本科コース修了者(金沢大3人、富山大1人、福井大2人、金沢医科大3人)
・第3期インテンシブコース修了者（修了者見込金沢大3人、富山大2人、福井
大5人、金沢医科大3人）
・第3期スペシャル研修コース（修了者見込、金沢大4人）

本プランの大学院生コースにおける養成対象は医師のみとし、現段階では看護師、介護士等を対象としていないが、将来的には看護師、介護士も含めたプログラムに発展させていく。
キャリア支援セミナーを開催し，本プランの教育コース履修者を含めた認知症関連医師のキャリアパス支援を行う。

本プランの教育コースにおける養成対象は医師のみとし、現段階ではコメディカルを対象としていないが、コメディカルとの連携・育成
も視野に入れたシンポジウムやセミナーも企画していく。さらに今後はコメディカル（看護師、介護士、保健師等）の育成も含めたプロ
グラムに発展させていく。

大学院コースにおける養成対象について、医師、看護師、その他の区別が不明な箇所がある。

キャリア教育・キャリア形成支援の欄が空欄であるが、事業を展開する上で履修者のキャリアパス
支援は非常に重要であることから、検討いただきたい。

認知症専門医のみでなく、認知症を理解するコメディカルの育成も必要と思われることから可能な範囲で検討いただきたい。

当該事業ホームページＵＲＬ

http://ninpro.jp⑤ 本事業ホームページＵＲＬ（※ 提出時点でホームページが作成できていない場合は、作成見込年月を記入するとともに、完成次第ＵＲＬのご連絡をお願いします。）

認知症の臨床研修について直接指導する。

推進委員会からの主なコメント（改善を要する点、留意事項）

認知症に関する臨床研究の推進や、社会医学的な面でのプログラムはやや具体性に乏しいのではな
いか。

対応方針

③

④ 推進委員会からの主なコメントに対する対応方針

4大学連携により開講する授業科目を北陸地域の認知症教育のコンソーシアムの一環として位置づけ、予算、組織、人員の継続維持
事業期間終了後も各大学において事業を継続することを念頭に、具体的な事業継続の方針･考え を計りながらプラン終了後も教育モデルとなるよう改善・発展させていく。地域社会への情報発信としては、市民公開講座や、医療従方について検討すること。また、多くの大学に自らの教育改革を進める議論に活用してもらうため、 事者を対象にしたシンポジウムを開催し、認知症への理解と本プランの周知を図る。ホームページでは、本プランの活動や成果を継選定大学が開発・実践する教育プログラムから得られる成果等を、可能な限り可視化した上で、地 続的に発信していく。
域や社会に対して分かりやすく情報発信すること。

②

金沢大学学長を事業推進代表者，医薬保健学域長を事業推進責任者に置き、各連携大学、関連地域医療機関からの選出者等で構成する事業推進委員会、運営協議会、教務委員会を設置。また、認知症における有識者（認知症専門家の立場，かかりつけ医の立場，国民一般の立場）で構成するアドバイザリーボードを設けた。連携大学、関連地域医療機関、研究機関、自治体、民間企業等と密接に連携し、本プランを推進、実施していく。

PDCAサイクルを確実に推進するため、内部評価組織として運営協議会、外部評価組織としてアドバイザリーボードを設置、アウトプッ
ト、アウトカムを年度ごとに示し到達度の評価を受けて事業推進委員会が工程管理を行う。学生受入後は、教務委員会、アドバイザ
リーボードが中心となりプログラムの達成状況把握や評価・点検を実施し、次年度以降の事業に反映させる。教育コースは地域にお事業期間中は、ＰＤＣＡサイクルによる工程管理を行った上で、全国の模範となるよう体系的な教育 ける認知症フィールド研修から、認知症の症侯学、最先端の検査法を含む診断学、分子病態・神経病理学、治療・予防学の研鑽、さプログラムを展開すること。その際、履修する学生や医療従事者等のキャリアパス形成に繋がる取 らに新規診断法、予防・治療薬の開発研究法の習得に至るまで幅広い領域を包含し大学や地域医療機関に所属する各専門領域の組や体制を構築すること。
エキスパートスタッフが認知症の臨床、基礎、研究について指導研修を展開する。また、本プランの教育コース履修者を含めた認知症
関連医師のキャリアパス形成を支援するためセミナーを開催する。

・内部評価、外部評価委員会によるPDCA
サイクル形成、改善
・次年度事業の実施体制検討調整
・本プランの周知
・入学希望者の確保
・チーム医療のリーダーの養成
・地域医療に貢献できる専門医師の養成・開発を担う高度な研究能力を有する専門医の養成・臨床研究の推進、先進的医療を担う人材育成とそのキャリア形成

H27年度

事業の実施に当たっては、学長・学部長等のリーダーシップのもと、責任体制を明確にした上で、全学的な実施体制で行うこと。また、地域医療の充実やチーム医療の推進の観点からも、学外の有識者にも積極的に参画いただき、事業の構想を実現できる体制を構築すること。

①

要望事項

内容

・教育コースの構築
・連携大学及び関連地域医療機関の連携強化
・本プランの周知・内部評価、外部評価を基にした検討、改
定性的 善
なもの

③ 推進委員会所見に対する対応方針

アウトカム
（成果、
効果）

定量的
なもの

H26年度

文部科学省・課題解決型高度医療人材養成プログラム
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
平成２６年度 事業実施成果報告書
平成２７（２０１５）年６月
編集・発行
北陸認知症プロフェッショナル医養成プラン（認プロ）
北陸認プロ運営事務局〒920-8640 石川県金沢市宝町１３番１号
金沢大学医薬保健学域 医学類Ｂ棟
TEL:076265-2149 FAX:076-234-4208
E-mail:ninpro@adm.kanazawa-u.ac.jp
http://ninpro.jp/