教育学部 教育学科 カリキュラムツリー １
第1セメスター

第2セメスター

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力

小学校教諭１種免許状取得コース
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第7セメスター

第8セメスター

全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を多面的かつ生涯発達の視点から教育学的に捉え、学術的に研究できる。

学部DP‐2：基礎的・専門的学力
一年次セミナー10２

一年次セミナー101

US科目

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確実に身に付け、教育・保育に関する確かな専門的知識を修得している。

アカデミックスキルズ
人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

学部DP‐3：理論に基づいた実践力
教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・表現を身につけ、教育や保育の場で活かす力を身に付けている。

ELF

健康教育

体育

玉川の教育

音楽Ⅰ

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力
全人教育実践演習A

全人教育実践演習B

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育における現代的課題について自ら考察し、解決のための方途を立案し、実践に向けて主体的、創造的、協働的に取り組むことができる。

音楽Ⅱ

学部DP‐5：共生力・社会力
教科に関する科目（４科目選択）
国語・算数・理科・社会・生活・音楽
理科・図工・体育（幼・小）

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケーション能力に基づく社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人や文化を理解し、共生できる力を身に付け、組織や社会においてリーダーシップを発揮できる。

教科指導法科目
国語科指導法・社会科指導法・算数科指導法・理科指導法
生活科指導法・音楽科指導法・図工科指導法・家庭科指導法・体育科指導法

教育実習指導

教職実践演習（小）教育実習（小学校）

学部DP‐6：人間力
教育課程編成論（小）教育の方法と技術（幼・小）

学習・発達論

特別活動の理論と方法（小）生徒・進路指導の理論と方法（小）教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福祉に関する分野において貢献できる。

道徳教育の理論と方法（小）教育相談の理論と方法（小）学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力
教育の制度と経営

教育原理

日本国憲法

学部必修科目（３科目 選択）

情報科学入門

教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
教育心理学・発達心理学・教育方法学（幼・小）特別支援教育教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意欲を持つこと
により、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付けている。

教育関連科目小児救急法
安全教育

教育関連科目（４科目 選択）初等教育 DP‐１

総合学習の指導法
生命の生徒教育
異文化理解と教育
精神保健

全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、豊かな人間性を備え、教育学の特徴を踏まえて教育の根本問題について学術的に研究できる。

初等教育 DP‐2
名著講読（人文科学）

教育学概論

教職概論

名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

現代教育研究Ⅱ

卒業課題研究Ⅰ

卒業課題研究Ⅱ

玉川教師訓を踏まえて学習指導力、幼児・児童・生徒指導力、学級経営力、協働力を培い、小学校教師に求められる各教科（全科）・道徳・外国語活動・総合的な学習の時間・特別活動を担当できる。

名著講読（自然科学）

初等教育 DP‐3
知識基盤社会で活躍するグローバル人材の育成といった時代の要請に応えて、アクティブ・ラーニングの手法と英語及び情報リテラシーを身に付け、小学校教師に求められる英語教育とICTを活用した教育を担当できる。

教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

資格関連科目3科目

学校経営と学校図書館・学校図書館メディアの構成
学習指導と学校図書館・読書と豊かな人間性
情報メディア活用・臨床心理学

初等教育 DP‐4
教育学に関する理論と実践に基づいた専門的な知識と技能を総合的に活用し、教育関連分野や地域社会などで貢献することができる。

教育学部 教育学科 カリキュラムツリー ２
第1セメスター

第2セメスター

小学校１種免許状＋幼稚園教諭１種免許状取得コース
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第7セメスター

第8セメスター

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を多面的かつ生涯発達の視点から教育学的に捉え、学術的に研究できる。

一年次セミナー10２

一年次セミナー101

US科目

学部DP‐2：基礎的・専門的学力

アカデミックスキルズ
人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確実に身に付け、教育・保育に関する確かな専門的知識を修得している。

学部DP‐3：理論に基づいた実践力

ELF
健康教育

体育

玉川の教育

音楽Ⅰ

教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・表現を身につけ、教育や保育の場で活かす力を身に付けている。
全人教育実践演習A

全人教育実践演習B

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力

音楽Ⅱ

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育
における現代的課題について自ら考察し、解決のための方途を立案し、実践に向けて主体的、創造的、協働的に取り組むことができる。

教科に関する科目（４科目選択）
国語・算数・理科・社会・生活・音楽
理科・図工・体育（幼・小）学部DP‐5：共生力・社会力
教科指導法科目１種はすべて、２種はは６科目以上
教育実習指導国語科指導法・社会科指導法・算数科指導法・理科指導法
生活科指導法・音楽科指導法・図工科指導法・家庭科指導法・体育科指導法

教職実践演習（小）教育実習（小学校）

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケーション能力に基づく社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人や文化を理解し、共生できる力を身に付け、組織や社会においてリーダーシップを発揮できる。

教育課程編成論（小）教育の方法と技術

学部DP‐6：人間力

道徳教育の理論と方法（小）特別活動の理論と方法（小）教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福祉に関する分野において貢献できる。
学習・発達論

生徒・進路指導の理論と方法（小）教育相談の理論と方法（小）学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力
教育の制度と経営

教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意欲を持
つことにより、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付けている。

特別支援教育教育原理

学部必修科目（３科目 選択）

日本国憲法

教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
教育心理学・発達心理学・教育方法学（幼・小）

情報科学入門

初等教育 DP‐１

教育関連科目

教育関連科目（４科目 選択）

小児救急法
安全教育

総合学習の指導法・生命の生徒教育
異文化理解と教育・精神保健・安全教育

全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、豊かな人間性を備え、教育学の特徴を踏まえて教育の根本問題について学術的に研究できる。

初等教育 DP‐2
保育内容総論幼児教育課程論

幼児指導論

玉川教師訓を踏まえて学習指導力、幼児・児童・生徒指導力、学級経営力、協働力を培い、小学校教師に求められる各教科（全科）・道徳・外国語活動・総合的な学習の時間・特別活動を担当できる。

幼児理解と
教育相談

保育内容指導法（健康）・保育内容指導法（人間関係）
保育内容指導法（環境）・保育内容指導法（言葉）
保育内容指導法（表現）

幼児理解と教育相談

初等教育 DP‐3

名著講読（人文科学）

教育学概論

教職概論

名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

現代教育研究Ⅱ

卒業課題研究Ⅰ

卒業課題研究Ⅱ

知識基盤社会で活躍するグローバル人材の育成といった時代の要請に応えて、アクティブ・ラーニン
グの手法と英語及び情報リテラシーを身に付け、小学校教師に求められる英語教育とICTを活用した教育を担当できる。

名著講読（自然科学）

初等教育 DP‐4
教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

教育学に関する理論と実践に基づいた専門的な知識と技能を総合的に活用し、教育関連分野や地域社会などで貢献することができる。

教育学部 教育学科 カリキュラムツリー ３
第1セメスター

第2セメスター

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力

幼稚園１種免許状＋小学校教諭１種免許状取得コース
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第7セメスター

第8セメスター

全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を多面的かつ生涯発達の視点から教育学的に捉え、学術的に研究できる。
一年次セミナー10２

一次セミナー101

US科目

学部DP‐2：基礎的・専門的学力

アカデミックスキルズ

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確実に身に付け、教育・保育に関する確かな専門的知識を修得している。

人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

学部DP‐3：理論に基づいた実践力
ELF

健康教育

体育

玉川の教育

音楽Ⅰ

教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・表現を身につけ、教育や保育の場で活かす力を身に付けている。

全人教育実践演習A

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力

全人教育実践演習B

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育における現代的課題について自ら考察し、解決のための方途を立案し、実践に向けて主体的、創造的、協働的に取り組むことができる。

音楽Ⅱ

教科に関する科目（４科目選択）

学部DP‐5：共生力・社会力

国語・算数・理科・社会・生活・音楽
理科・図工・体育（幼・小）教科指導法科目：１種はすべて国語科指導法・社会科指導法・算数科指導法・理科指導法
生活科指導法・音楽科指導法・図工科指導法・家庭科指導法・体育科指導法

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケーション能力に基づく社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人や文化を理解し、共生できる力を身に付け、組織や社会においてリーダーシップを発揮できる。

教育課程編成論（小）教育の方法と技術（幼・小）

学習・発達論

教育の制度と経営特別活動の理論と方法（小）道徳教育の理論と方法（小）教育相談の理論と方法（小）教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福祉に関する分野において貢献できる。

生徒・進路指導の理論と方法（小）特別支援教育教育原理

学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力
教育関連科目（４科目 選択）

学部必修科目（３科目 選択）

日本国憲法

教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
教育心理学・発達心理学・教育方法学（幼・小）

情報科学入門

学部DP‐6：人間力

教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意欲を持つ
ことにより、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付けている。

総合学習の指導法
生命の生徒教育
異文化理解と教育

初等教育 DP‐１

教育関連科目
小児救急法
安全教育

幼児教育課程論

保育内容総論

保育内容指導法（健康）・保育内容指導法（人間関係）
保育内容指導法（環境）・保育内容指導法（言葉）

全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、豊かな人間性を備え、教育学の特徴を踏まえて教育の根本問題について学術的に研究できる。

幼児指導論

教職実践演習（小）教育実習（幼稚園）

教育実習指導初等教育 DP‐2

幼児理解と教育相談

玉川教師訓を踏まえて学習指導力、幼児・児童・生徒指導力、学級経営力、協働力を培い、小学校教師に求められる各教科（全科）・道徳・外国語活動・総合的な学習の時間・特別活動を担当できる。
教育学概論

教職概論

名著講読（人文科学）
名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

名著講読（自然科学）

教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

現代教育研究Ⅱ

卒業課題研究Ⅰ

卒業課題研究Ⅱ

初等教育 DP‐3
知識基盤社会で活躍するグローバル人材の育成といった時代の要請に応えて、アクティブ・ラーニングの手法と英語及び情報リテラシーを身に付け、小学校教師に求められる英語教育とICTを活用した教育を担当できる。

初等教育 DP‐4
教育学に関する理論と実践に基づいた専門的な知識と技能を総合的に活用し、教育関連分野や地域社会などで貢献することができる。

教育学部 教育学科 カリキュラムツリー ４
第1セメスター

第2セメスター

幼稚園１種免許状取得コース
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第7セメスター

第8セメスター

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を多面的かつ生涯発達の視点から教育学的に捉え、学術的に研究できる。

一年次セミナー10２

一次セミナー101

US科目

学部DP‐2：基礎的・専門的学力

アカデミックスキルズ

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確実に身に付け、教育・保育に関する確かな専門的知識を修得している。

人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

学部DP‐3：理論に基づいた実践力
教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・表現を身につけ、教育や保育の場で活かす力を身に付けている。

ELF

健康教育

体育

玉川の教育

音楽Ⅰ

全人教育実践演習A

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力

全人教育実践演習B

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育における現代的課題について自ら考察し、解決のための方途を立案し、実践に向けて主体的、創造的、協働的に取り組むことができる。

音楽Ⅱ

教科に関する科目（４科目選択）
国語・算数・理科・社会・生活・音楽
理科・図工・体育（幼・小）保育内容総論

学部DP‐5：共生力・社会力

保育内容指導法（健康）・保育内容指導法（人間関係）
保育内容指導法（環境）・保育内容指導法（言葉）教育実習指導

教職実践演習（小）教育実習（幼稚園）

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケーション能力に基づく社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人や文化を理解し、共生できる力を身に付け、組織や社会においてリーダーシップを発揮できる。

幼児指導論

幼児教育課程論

学部DP‐6：人間力
教育の方法と技術（幼・小）

学習・発達論

教育の制度と経営

教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福祉に関する分野において貢献できる。

幼児理解と教育相談

教育原理

学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力

教育関連科目（４科目 選択）特別支援教育

総合学習の指導法
生命の生徒教育
異文化理解と教育

学部必修科目（３科目 選択）
日本国憲法

教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意欲を持つことにより、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付けている。

教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
情報科学入門

初等教育 DP‐１

教育関連科目
小児救急法
安全教育

教育学概論

全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、豊かな人間性を備え、教育学の特徴を踏まえて教育の根本問題について学術的に研究できる。

教職概論

初等教育 DP‐2

名著講読（人文科学）
名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

現代教育研究Ⅱ

卒業課題研究Ⅰ

卒業課題研究Ⅱ

玉川教師訓を踏まえて学習指導力、幼児・児童・生徒指導力、学級経営力、協働力を培い、小学校教師に求められる各教科（全科）・道徳・外国語活動・総合的な学習の時間・特別活動を担当できる。

名著講読（自然科学）

初等教育 DP‐3

教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

資格関連科目3科目
学校経営と学校図書館・学校図書館メディアの構成
学習指導と学校図書館・読書と豊かな人間性
情報メディア活用・臨床心理学

知識基盤社会で活躍するグローバル人材の育成といった時代の要請に応えて、アクティブ・ラー
ニングの手法と英語及び情報リテラシーを身に付け、小学校教師に求められる英語教育とICTを活用した教育を担当できる。

初等教育 DP‐4
教育学に関する理論と実践に基づいた専門的な知識と技能を総合的に活用し、教育関連分野
や地域社会などで貢献することができる。

教育学部 教育学科 カリキュラムツリー ５
第1セメスター

第2セメスター

小学校１種免許状＋中学校（社会）教諭２種免許状取得コース
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第7セメスター

第8セメスター

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を多面的かつ生涯発達の視点から教育学的に捉え、学術的に研究できる。

一年次セミナー10２

一年次セミナー101

US科目

学部DP‐2：基礎的・専門的学力

アカデミックスキルズ
人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確実に身に付け、教育・保育に関する確かな専門的知識を修得している。

学部DP‐3：理論に基づいた実践力

ELF
健康教育

教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・表現を身につけ、教育や保育の場で活かす力を身に付けている。

体育

玉川の教育

全人教育実践演習A

全人教育実践演習B

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力
音楽Ⅰ

音楽Ⅱ

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育における現代的課題について自ら考察し、解決のための方途を立案し、実践に向けて主体
的、創造的、協働的に取り組むことができる。
教科に関する科目（４科目選択）
国語・算数・理科・社会・生活・音楽
理科・図工・体育（幼・小）学部DP‐5：共生力・社会力

教科指導法科目１種はすべて、２種はは６科目以上
教育実習指導国語科指導法・社会科指導法・算数科指導法・理科指導法
生活科指導法・音楽科指導法・図工科指導法・家庭科指導法・体育科指導法

教職実践演習（小）教育実習（小学校）

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケーション能力に基づく
社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人や文化を理解し、共生できる力を身に付け、組織や社会においてリーダーシップを発揮できる。

学部DP‐6：人間力
教育課程編成論（小）教育の方法と技術特別活動の理論と方法（小）学習・発達論

教育の制度と経営

道徳教育の理論と方法（小）生徒・進路指導の理論と方法（小）教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福祉に関する分野において貢献できる。

教育相談の理論と方法（小）学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力
教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意欲を持つことにより、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付けている。

特別支援教育教育原理

学部必修科目（３科目 選択）

日本国憲法

教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
教育心理学・発達心理学・教育方法学（幼・小）

情報科学入門

初等教育 DP‐１
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、豊かな人間性を備え、教育学の特徴を踏まえて教育の根本問題について学術的に研究できる。

教育関連科目

教育関連科目（４科目 選択）

小児救急法
安全教育

総合学習の指導法・生命の生徒教育
異文化理解と教育・精神保健・安全教育

初等教育 DP‐2
教科に関する科目より７科目以上
日本史・外国史・地理学（地誌を含む）・法律学（国際法を含む）・政治学（国際政治を含む）・社会学・経済学・現代文明論・哲学・倫理学・宗教学・西洋哲学思想史・東洋思想史

社会科指導法Ⅰ（中学）社会科指導法Ⅱ（中学）玉川教師訓を踏まえて学習指導力、幼児・児童・生徒指導力、学級経営力、協働力を培い、小学校教師に求められる各教科（全科）・道徳・外国語活動・総合的な学習の時間・特別活動を担当できる。
教育実習指導教育の方法と技術（中・高）

教育課程編成論（中・高）

道徳教育の理論と方法（中）特別活動の理論と方法（中・高）

教育実習（中学校）

初等教育 DP‐3
知識基盤社会で活躍するグローバル人材の育成といった時代の要請に応えて、アクティブ・
ラーニングの手法と英語及び情報リテラシーを身に付け、小学校教師に求められる英語教育とICTを活用した教育を担当できる。

幼児理解と教育相談
生徒・進路指導の理論と方法（中・高）

教育相談の理論と方法（中・高）

初等教育 DP‐4
名著講読（人文科学）

教育学概論

教職概論

名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

名著講読（自然科学）

教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

現代教育研究Ⅱ

卒業課題研究Ⅰ

卒業課題研究Ⅱ

教育学に関する理論と実践に基づいた専門的な知識と技能を総合的に活用し、教育関連分野
や地域社会などで貢献することができる。

教育学部 教育学科 カリキュラムツリー ６
第1セメスター

第2セメスター

小学校１種免許状＋中学校（保健体育）教諭２種免許状取得コース
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第7セメスター

第8セメスター

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を一年次セミナー10２

一年次セミナー101

US科目

学部DP‐2：基礎的・専門的学力

アカデミックスキルズ
人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確

学部DP‐3：理論に基づいた実践力

ELF
健康教育

教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・体育

全人教育実践演習A

玉川の教育

全人教育実践演習B

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力
音楽Ⅰ

音楽Ⅱ

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育における現代的課題について自ら考察し、解決のための方
教科に関する科目（４科目選択）
国語・算数・理科・社会・生活・音楽
理科・図工・体育（幼・小）学部DP‐5：共生力・社会力
教科指導法科目１種はすべて、２種はは６科目以上
教育実習指導国語科指導法・社会科指導法・算数科指導法・理科指導法
生活科指導法・音楽科指導法・図工科指導法・家庭科指導法・体育科指導法

教職実践演習（小）教育実習（小学校）

学部DP‐6：人間力

教育課程編成論（小）教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福教育の方法と技術
道徳教育の理論と方法（小）特別活動の理論と方法（小）学習・発達論

教育の制度と経営

教育相談の理論と方法（小）生徒・進路指導の理論と方法（小）学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力
教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意欲を持つことにより、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付

特別支援教育教育原理

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケー
ション能力に基づく社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人

学部必修科目（３科目 選択）

日本国憲法

教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
教育心理学・発達心理学・教育方法学（幼・小）

情報科学入門

初等教育 DP‐１
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、豊かな人間性を備え、教育学の教育関連科目（４科目 選択）

教育関連科目

総合学習の指導法・生命の生徒教育
異文化理解と教育・精神保健・安全教育

小児救急法

初等教育 DP‐2
教科に関する科目より７科目以上
体育実技総合A・体育実技総合B・体育原理・体育h心理学・体育経営学・体育社会学・運動学（運動方法学を含む）・生理学（運動生理学を含む）・衛生学・公衆衛生学・栄養学・病理学・学校保健・安全保健

保健体育科指導法Ⅰ

保健体育科指導法Ⅱ

玉川教師訓を踏まえて学習指導力、幼児・児童・生徒指導力、学級経営力、協働力を培い、小学校教師に求められる各教科（全科）・道徳・外国語活動・総合

教育実習指導教育実習（中学校）

教育課程編成論（中・高）教育の方法と技術（中・高）特別活動の理論と方法（中・高）

道徳教育の理論と方法（中）初等教育 DP‐3
知識基盤社会で活躍するグローバル人材の育成といった時代の要請に応えて、
アクティブ・ラーニングの手法と英語及び情報リテラシーを身に付け、小学校教

幼児理解と教育相談
生徒・進路指導の理論と方法（中・高）

教育相談の理論と方法（中・高）

初等教育 DP‐4
名著講読（人文科学）

教育学概論

教職概論

名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

名著講読（自然科学）

教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

現代教育研究Ⅱ

卒業課題研究Ⅰ

卒業課題研究Ⅱ

教育学に関する理論と実践に基づいた専門的な知識と技能を総合的に活用し、教育関連分野や地域社会などで貢献することができる。

教育学部 教育学科 カリキュラムツリー ７
第1セメスター

第2セメスター

小学校１種免許状＋中学校（英語）教諭２種免許状取得コース
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第7セメスター

第8セメスター

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を多面的かつ生涯発達の視点から教育学的に捉え、学術的に研究できる。

一年次セミナー10２

一年次セミナー101

US科目

学部DP‐2：基礎的・専門的学力

アカデミックスキルズ
人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確実に身に付け、教育・保育に関する確かな専門的知識を修得している。

学部DP‐3：理論に基づいた実践力

ELF
健康教育

教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・表現を身につけ、教育や保育の場で活かす力を身に付けている。

体育

玉川の教育

全人教育実践演習A

全人教育実践演習B

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力
音楽Ⅰ

音楽Ⅱ

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育における現代的課題について自ら考察し、解決のための方途を立案し、実践に向けて主体的、創造的、協働的に取り組むことができる。
教科に関する科目（４科目選択）
国語・算数・理科・社会・生活・音楽
理科・図工・体育（幼・小）学部DP‐5：共生力・社会力

教科指導法科目１種はすべて、２種はは６科目以上
教育実習指導国語科指導法・社会科指導法・算数科指導法・理科指導法
生活科指導法・音楽科指導法・図工科指導法・家庭科指導法・体育科指導法

教職実践演習（小）教育実習（小学校）

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケーション能力に基づく社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人や文化を理解し、共生でき

学部DP‐6：人間力
教育課程編成論（小）教育の方法と技術特別活動の理論と方法（小）学習・発達論

教育の制度と経営

道徳教育の理論と方法（小）生徒・進路指導の理論と方法（小）教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福祉に関する分野において貢献できる。

教育相談の理論と方法（小）学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力
教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意
欲を持つことにより、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付けている。

特別支援教育教育原理

学部必修科目（３科目 選択）

日本国憲法

教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
教育心理学・発達心理学・教育方法学（幼・小）

情報科学入門

初等教育 DP‐１
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、豊かな人間性を備え、教育学の特徴を踏まえて教育の根本問題について学術的に研究できる。

教育関連科目

教育関連科目（４科目 選択）

小児救急法
安全教育

総合学習の指導法・生命の生徒教育
異文化理解と教育・精神保健・安全教育

初等教育 DP‐2
教科に関する科目（SS）English Grammar

教科に関する科目（WS）British and American Literature（WS）Multiculturalism in English‐
speaking areas

教科に関する科目（SS）Vocabulary Building A

玉川教師訓を踏まえて学習指導力、幼児・児童・生徒指導力、学級経営力、協働力を培い、小学校教師に求められる各教科（全科）・道徳・外国語活動・総合的な学習の時間・特別活動を担当できる。

教科に関する科目（SS）英語科指導法Ⅰ（SS）英語科指導法Ⅱ

教育実習（中学校）

教育実習指導教育課程編成論（中・高）
幼児理解と教育相談

知識基盤社会で活躍するグローバル人材の育成といった時代の要請に応えて、アクティ
ブ・ラーニングの手法と英語及び情報リテラシーを身に付け、小学校教師に求められる英語教育とICTを活用した教育を担当できる。

教育の方法と技術

道徳教育の理論と方法（中）特別活動の理論と方法（中・高）

生徒・進路指導の理論と方法（中・高）

教育相談の理論と方法（中・高）

初等教育 DP‐4

名著講読（人文科学）

教育学概論

教職概論

名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

名著講読（自然科学）

教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

現代教育研究Ⅱ

卒業課題研究Ⅰ

初等教育 DP‐3

卒業課題研究Ⅱ

教育学に関する理論と実践に基づいた専門的な知識と技能を総合的に活用し、教育関連
分野や地域社会などで貢献することができる。

教育学部 教育学科 カリキュラムツリー ８
第1セメスター

第2セメスター

中学校（社会）・高等学校（公民）１種免許状＋小学校教諭２種免許状取得コース
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第7セメスター

一年次セミナー10２

一年次セミナー101

第8セメスター

全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を多面的かつ生涯発達の視点から教育学的に捉え、学術的に研究できる。

US科目

学部DP‐2：基礎的・専門的学力

アカデミックスキルズ
人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確実に身に付け、教育・保育に関する確かな専門的知識を修得している。

学部DP‐3：理論に基づいた実践力

ELF
健康教育

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力

教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・表現を身につけ、教育や保育の場で活かす力を身に付けている。

体育

全人教育実践演習A

玉川の教育

全人教育実践演習B

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力
音楽Ⅰ

音楽Ⅱ

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育における現代的課題について自ら考察し、解決のための方途を立案し、実践に向けて主体的、創造的、協働的に取り組むことができる。
教科に関する科目より１０科目以上
日本史・外国史・地理学（地誌を含む）・法律学（国際法を含む）・政治学（国際政治を含む）・社会学・経済学・現代文明論・哲学・倫理学・宗教学・西洋哲学思想史・東洋思想史・心理学・臨床心理学

学部DP‐5：共生力・社会力
教育実習指導社会公民科指導法Ⅰ＜社会科指導法Ⅰ（中学）＞

教職実践演習（中高）教育実習（中学校）

社会公民科指導法Ⅱ＜社会科指導法Ⅱ（中学）＞教育課程編成論（中・高）

学部DP‐6：人間力
教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福祉に関する分野において貢献できる。

道徳教育の理論と方法（中）教育の方法と技術特別活動の理論と方法（中・高）

学習・発達論
生徒・進路指導の理論と方法（中・高）教育の制度と経営

学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力
教育相談の理論と方法（中・高）

教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意
欲を持つことにより、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付けている。
特別支援教育教育原理

社会科教育 DP‐１

学部必修科目（３科目 選択）

日本国憲法

教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
教育心理学・発達心理学・教育方法学（幼・小）

情報科学入門

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケーション能力に基づく社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人や文化を理解し、共生できる力を身に付け、組織や社会においてリーダーシップを発揮できる。

中学校社会科の教員免許状を軸に、時代のニーズに応える小中・中高一貫教育 に対応できる優れた教員としての資質能力とともに、自らの個性に基づき、教師として学び続ける
ための基礎的な知識・技能を持つことができる。

教育関連科目

教育関連科目（４科目 選択）

小児救急法
安全教育

総合学習の指導法・生命の生徒教育
異文化理解と教育・精神保健・安全教育

社会科教育 DP‐2
確かな語学力を基盤とするコミュニケーション能力とともに、我が国ならびに他国における多様な文化を尊重し、グローバル化の進む社会において、中心的な役割を果たすことのできる主体性と協調性、チャレンジ精神を持つことができる。

教科に関する科目（２科目選択）
国語・算数・理科・社会・生活・音楽

教科指導法科目１種はすべて、２種は６科目以上
国語科指導法・社会科指導法・算数科指導法・理科指導法
生活科指導法・音楽科指導法・図工科指導法・家庭科指導法・
体育科指導法

教育実習指導（小学校）教育課程編成論（小）教育の方法と技術（小）教育実習（小学校）

道徳教育の理論と方法（小）特別活動の理論と方法（小）

教育学概論

教育相談の理論と方法（小）生徒・進路指導の理論と方法（小）卒業課題研究Ⅰ

卒業課題研究Ⅱ

教職概論
名著講読（人文科学）
名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

名著講読（自然科学）（２科目 選択）教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

現代教育研究Ⅱ

社会科教育 DP‐3
社会とのかかわりにおいて必要とされる広く体系的な知識・技能を持ち、これらをもとに、自己の個性と強みを生かした主体的な生き方を志向し、他者と調和しながら、より良い社会の発展に寄与する能力を持つことができる。

教育学部 教育学科 カリキュラムツリー ９
第1セメスター

第2セメスター

中学校（保健体育）・高等学校（保健体育）１種免許状＋小学校教諭２種免許状取得コース
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第7セメスター

US科目

学部DP‐2：基礎的・専門的学力

アカデミックスキルズ
人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確実に身に付け、教育・保育に関する確かな専門的知識を修得している。

学部DP‐3：理論に基づいた実践力

ELF
健康教育

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を多面的かつ生涯発達の視点から教育学的に捉え、学術的に研究できる。

一年次セミナー10２

一年次セミナー101

第8セメスター

教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・表現を身につけ、教育や保育の場で活かす力を身に付けている。

体育

玉川の教育

全人教育実践演習A

全人教育実践演習B

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力
音楽Ⅰ

音楽Ⅱ

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育における現代的課題について自ら考察し、解決のための方途を立案し、実践に向けて主体的、創造的、協働的に取り組むことができる。

教科に関する科目より７科目以上
体育実技（体操）・体育実技（陸上）・体育実技（球技Ⅰ）・体育実技（球技Ⅱ）・体育実技（水泳）・体育実技（武道）・体育実技（ダンス）・体育実技（スキー）・体育原理・体育心理学・体育経営学・
体育社会学・運動学（運動方法学を含む）・生理学（遠藤生理学を含む）・衛生学・公衆衛生学・栄養学・病理学・学校保健・安全保健

学部DP‐5：共生力・社会力

教育実習指導

教職実践演習（中高）教育実習（中学校）

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケーション能力に基づく社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人や文化を理解し、共生できる力を身に付け、組織や社会においてリーダーシップを発揮できる。

保健体育科指導法Ⅱ＜保健体育科指導法Ⅳ＞

保健体育指導法Ⅰ＜保意見体育科指導法Ⅲ＞
教育課程編成論（中・高）

学部DP‐6：人間力

道徳教育の理論と方法（中）教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福祉に関する分野

教育の方法と技術特別活動の理論と方法（中・高）

学習・発達論
生徒・進路指導の理論と方法（中・高）教育の制度と経営

学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力
教育相談の理論と方法（中・高）

教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意欲を持つことにより、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付けている。
特別支援教育教育原理

保健体育教育 DP‐１

日本国憲法

学部必修科目（３科目 選択）

情報科学入門

教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
教育心理学・発達心理学・教育方法学（幼・小）教育現場において、保健体育や健康教育に関する専門的指導ができる教員としての資質を持つことができる。

教育関連科目（４科目 選択）

教育関連科目

総合学習の指導法・生命の生徒教育
異文化理解と教育・精神保健・安全教育

小児救急法

教科に関する科目（１科目選択）
国語・算数・理科・社会・生活・音楽・理科・図工・体育（幼・小）

保健体育教育 DP‐2
保健体育の教科における指導とともに、教科外活動の支援能力も備え、学校全体の体力、健康づくりの実践においてリーダーシップを発揮できる。

教科指導法科目１種はすべて、２種は６科目以上
国語科指導法・社会科指導法・算数科指導法・理科指導法
生活科指導法・音楽科指導法・図工科指導法・家庭科指導法・体育科指導法

教育実習指導（小学校）教育課程編成論（小）教育の方法と技術（小）保健体育教育 DP‐3

教育実習（小学校）

道徳教育の理論と方法（小）特別活動の理論と方法（小）

教育学概論

教育相談の理論と方法（小）生徒・進路指導の理論と方法（小）卒業課題研究Ⅰ

卒業課題研究Ⅱ

教職概論
名著講読（人文科学）
名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

名著講読（自然科学）（２科目 選択）教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

現代教育研究Ⅱ

健康とスポーツに関する知識と技能を総合的に活用し、現代の諸問題の解決に主体的に取り組み、産業保健分野や地域社会などで貢献することができる。

教育学部 教育学科 カリキュラムツリー １０
第1セメスター

第2セメスター

中学校（社会）・高等学校（公民）１種免許状
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第8セメスター

US科目

学部DP‐2：基礎的・専門的学力

アカデミックスキルズ
人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確実に身に付け、教育・保育に関する確かな専門的知識を修得している。

学部DP‐3：理論に基づいた実践力

ELF
健康教育

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を多面的かつ生涯発達の視点から教育学的に捉え、学術的に研究できる。

一年次セミナー10２

一年次セミナー101

第7セメスター

教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・表現を身につけ、教育や保育の場で活かす力を身に付けている。

体育

全人教育実践演習A

玉川の教育

全人教育実践演習B

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力
音楽Ⅰ

音楽Ⅱ

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育における現代的課題について自ら考察し、解決のための方途を立案し、実践に向けて主体的、創造的、協働的に取り組むことができる。
教科に関する科目より１０科目以上
日本史・外国史・地理学（地誌を含む）・法律学（国際法を含む）・政治学（国際政治を含む）・社会学・経済学・現代文明論・哲学・倫理学・宗教学・西洋哲学思想史・東洋思想史・心理学・臨床心理学

学部DP‐5：共生力・社会力
教育実習指導社会公民科指導法Ⅰ＜社会科指導法Ⅰ（中学）＞

教職実践演習（中高）教育実習（中学校）

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケーション能力に基づく社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人や文化を理解し、共生できる力を身に付け、組織や社会においてリーダーシップを発揮できる。

社会公民科指導法Ⅱ＜社会科指導法Ⅱ（中学）＞教育課程編成論（中・高）

学部DP‐6：人間力
教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福祉に関する分野
において貢献できる。

道徳教育の理論と方法（中）教育の方法と技術特別活動の理論と方法（中・高）
学習・発達論

学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力
生徒・進路指導の理論と方法（中・高）教育の制度と経営

教育相談の理論と方法（中・高）

教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意欲を持つことにより、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付けている。
特別支援教育教育原理

社会科教育 DP‐１

学部必修科目（３科目 選択）
日本国憲法
教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
教育心理学・発達心理学・教育方法学（幼・小）中学校社会科の教員免許状を軸に、時代のニーズに応える小中・中高一貫教育 に対応できる優れた教員としての資質能力とともに、自らの個性に基づき、教師として学び続けるための基礎的な知識・技能を持つことができる。

情報科学入門

教育関連科目

教育関連科目（４科目 選択）

小児救急法
安全教育

総合学習の指導法・生命の生徒教育
異文化理解と教育・精神保健・安全教育

社会科教育 DP‐2
確かな語学力を基盤とするコミュニケーション能力とともに、我が国ならびに他国における多様な文化を尊重し、グローバル化の進む社会において、中心的な役割を果たすことのできる主体性と協調性、チャレンジ精神を持つことができる。

教育学概論

教職概論
名著講読（人文科学）
名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

現代教育研究Ⅱ

卒業課題研究Ⅰ

卒業課題研究Ⅱ

社会科教育 DP‐3

名著講読（自然科学）

社会とのかかわりにおいて必要とされる広く体系的な知識・技能を持ち、これらをもとに、自己の個性と強みを生かした主体的な生き方を志向し、他者と調和しながら、より良い社会の発展に寄与する能力を持つことができる。

（２科目 選択）教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

資格関連科目3科目

学校経営と学校図書館・学校図書館メディアの構成・学習指導と学校図書館・

教育学部 教育学科 カリキュラムツリー １１
第1セメスター

第2セメスター

中学校（保健体育）・高等学校（保健体育）１種免許状
第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第8セメスター

US科目

学部DP‐2：基礎的・専門的学力

アカデミックスキルズ
人文科学（ライティング）
人文科学（リーディング）
自然科学（ライティング）
自然科学（リーディング）
社会科学（ライティング）

教育・保育に携わる者及び社会人として基礎的な言語操作力、数理分析力を確実に身に付け、教育・保育に関する確かな専門的知識を修得している。

学部DP‐3：理論に基づいた実践力

ELF
健康教育

学部DP‐1：全人教育・教育学的研究力
全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、教育・保育にかかわる諸問題を多面的かつ生涯発達の視点から教育学的に捉え、学術的に研究できる。

一年次セミナー10２

一年次セミナー101

第7セメスター

教育・保育活動に取り組むための教育学的な知見に基づいた実践的な技能・表現を身につけ、教育や保育の場で活かす力を身に付けている。

体育

玉川の教育

全人教育実践演習A

全人教育実践演習B

学部DP‐4：専門力・論理的思考力・課題解決能力
音楽Ⅰ

音楽Ⅱ

教育・保育に関する専門的な知識に基づき、自ら課題を設定し、研究を重ねることにより、教育・保育における現代的課題について自ら考察し、解決のための方途を立案し、実践に向けて主体的、創造的、協働的に取り組むことができる。

教科に関する科目より７科目以上
体育実技（体操）・体育実技（陸上）・体育実技（球技Ⅰ）・体育実技（球技Ⅱ）・体育実技（水泳）・体育実技（武道）・体育実技（ダンス）・体育実技（スキー）・体育原理・体育心理学・体育経営学・
体育社会学・運動学（運動方法学を含む）・生理学（遠藤生理学を含む）・衛生学・公衆衛生学・栄養学・病理学・学校保健・安全保健

教育実習指導保健体育指導法Ⅰ＜保意見体育科指導法Ⅲ＞

学部DP‐5：共生力・社会力
教職実践演習（中高）教育実習（中学校）

教育学の視点から様々な社会的諸問題に主体的に関心を持ち、コミュニケーション能力に基づく社会性・共感性を備え、グローバル社会において多様な人や文化を理解し、共生できる力を身に付け、組織や社会においてリーダーシップを発揮できる。

保健体育科指導法Ⅱ＜保健体育科指導法Ⅳ＞

教育課程編成論（中・高）

学部DP‐6：人間力
教育職や保育職及び教育関連分野におけるヒューマン・サービスの社会的意義と特性を理解し、豊かな人間性と使命感、及び倫理観を持って子どもの成育や福祉に関する分野
において貢献できる。

道徳教育の理論と方法（中）教育の方法と技術特別活動の理論と方法（中・高）

学習・発達論
生徒・進路指導の理論と方法（中・高）教育の制度と経営

学部DP‐7：自己管理力・生涯学習力
教育相談の理論と方法（中・高）

教育・保育に携わる者及び社会人として自らを律し、教育学を基盤として生涯学び続ける意欲を持つことにより、変化の激しい社会に適応できる資質を身に付けている。
特別支援教育教育原理

学部必修科目（３科目 選択）

日本国憲法

初等教育 DP‐１

教育哲学・教育史概論・教育社会学・教育行政学
教育心理学・発達心理学・教育方法学（幼・小）

情報科学入門

全人教育の理念に基づき、幅広い視野を持ち、豊かな人間性を備え、教育学の特徴を踏まえて教育の根本問題について学術的に研究できる。

教育関連科目（４科目 選択）

教育関連科目

総合学習の指導法・生命の生徒教育
異文化理解と教育・精神保健・安全教育

小児救急法

初等教育 DP‐2
教育学概論

玉川教師訓を踏まえて学習指導力、幼児・児童・生徒指導力、学級経営力、協働力を培い、小学校教師に求められる各教科（全科）・道徳・外国語活動・総合的な学習の時

教職概論
名著講読（人文科学）
名著講読（社会科学）

現代教育研究Ⅰ

現代教育研究Ⅱ

卒業課題研究Ⅰ

卒業課題研究Ⅱ

初等教育 DP‐4

名著講読（自然科学）（２科目 選択）教育学に関する理論と実践に基づいた専門的な知識と技能を総合的に活用し、教育関連分野や地域社会などで貢献することができる。

教育インターンシップA・教育インターンシップB・教育インターンシップC・教育インターンシップD

初等教育 DP‐4
資格関連科目3科目
学校経営と学校図書館・学校図書館メディアの構成・学習指導と学校図書館・
読書と豊かな人間性・情報メディア活用・臨床心理学

教育学に関する理論と実践に基づいた専門的な知識と技能を総合的に活用し、教育関連分野や地域社会などで貢献することができる。