動物看護学会 第２５回大会
２０１６年７月３日
酪農大学

動物看護師統一認定試験
公的資格への戦略

一般社団法人 全国動物教育協会
動物看護部会
動物看護師国家資格化検討推進協議会

公的資格への戦略

高位平準化
動物看護師養成教育
カリキュラム 質・量レベル（教育者、教育環境）

動物看護師養成教育

現在の取り組み✩１✩ コアカリキュラム教育実施すること （２０１４年度～）
２０１４年１２月から「確認と審査」✩２✩ コアカリ教育実施を第三者に認められること・・・ 第三者評価
２０１５年度 文科省委託事業 「職業実践専門課程等を通じた専修学校の質保証・向上の推進」事業✩３✩ コアカリの精度を向上させること ・・・ コアカリ検証と改善

２０１６年３月より検証と改善開始✩１✩ コアカリ教育を実施すること
統一認定試験受験希望校
コアカリキュラム実施の確認と審査
２０１４年１２月 発信
２０１５年３月３１日 期日
２０１５年 ・・・
６８校が２０１５年度試験受験可能校となった

重点確認事項
Ⅰ．学則変更によって正式に「機構推奨コアカリキュラム」を導入した教育に移行しているかの確認。
（未提出の場合は学則変更を行う予定時期の確認あるいは受験をしない方針を確認）

Ⅱ. 課程・学科別修業年限および生徒数の確認
Ⅲ. コアカリ教育実施を公表しているかの確認
Ⅳ．科目名称が「機構推奨コアカリキュラム」に統一されているかの確認。
（不一致の場合）★ 理由と科目名称読み替え表の提示をもって確認★ さらに不明な場合はシラバスの提示などで教育内容の一致が確認されれば科目一致と見なす
Ⅴ．必要な単位（必要時間数）としてコアカリ表に示されている総単位（総時間数）を満たしているかの確認。
（満たない場合）★卒業までに修められる教育計画の確認などを予定を確認し、実施後に報告✩２✩ コアカリ教育実施を第三者に認められること
第三者評価

文科省委託事業 「職業実践専門課程等を通じた専修学校の質保証・向上の推進」 事業＜２０１５年度 事業内容＞
機関別評価を実施
４校で試行 （２日間の現地審査）
ISO２９９９０を活用※学習サービス交際通用性
専修学校自己点検評価ガイドラインにISO評価項目を加え
１１１の評価項目
分野別評価項目を検討し草案作成 → ２０１６年度事業

機関別評価項目 ・ 分野別評価項目
機関別評価項目数（ISO）

教育理念・目標
学校運営
教育活動
学修成果

学生支援
教育環境
学生の受け入れ募集
教育の内部質保証システム
財務
社会貢献・地域貢献
国際交流

5183881257473
4
９６項目（１１１）

分野別評価項目数

134
876３８項目分野別評価項目
大項目

３ 教育活動草案 （抜粋）評価項目
資格取得のための指導体制はあるか
各科目の到達目標を記載したシラバスはあるか
教職員の能力開発のための研修が行われているか。その効果等に関し、文書として残しているか
教職員と非常勤講師等との定期的な情報共有を図っているか

４ 学修成果５ 学生支援専任教員は適正に配置されているか
専任教員の講義・実習負担は妥当であるか
進級率
進路・就職に関する支援体制は整備されているか（3.1.2c)

学生相談に関する体制は整備されているか（3.1.2c)
施設・設備は、教育上の必要性に十分対応できるように整備されているか(3.3.3）

６ 教育環境実習室等の学校施設。設備の利用割当（スケジュール管理）が明確になっているか（3.3.2c)
動物診療施設との連携あるいはその活用が十分に行われているか

学生によるアンケートなどで、適切に授業評価を実施しているか
８ 教育の内部
質保証システム 教職員の教育内容やカリキュラムを評価しているかまたその評価方法、手段、スケジュールはどのようであるか２０１６年度「職業実践専門課程等を通じた専修学校の質保証・向上の推進」

事業計画（一財）動物看護師統一認定機構 教育評価委員会と連携し、✩ 第三者評価の体制構築✩ 分野別評価項目・評価基準策定✩ 分野別評価 試行
機関別・分野別評価✩ 審査員養成試行

４校
６校

✩３✩ コアカリキュラムの精度を向上させること

コアカリキュラム検証と改善
６８受験校よりコアカリ検証委員（有志）
２６校

３７名

８校

８名 作業メンバー＜コアカリキュラム検証委員会＞
第１回 会議２０１６年１月２１日

第２回 会議２０１６年５月２９日

第３回 会議２０１６年８月２３日 予定

カリキュラム検討している「３つの委員会」のイメージ
動物看護師統一認定機構

カリキュラム検討小委員会

石岡克己
（委員長）

山下眞理子
（副委員長）

古本佳代
小林豊和

浅井知花
若松あゆみ

カリキュラム委員会
全国動物保健看護系大学協会（大学）

コアカリキュラム検証委員会
全国動物教育協会（専修学校）（日本獣医生命科学大学 石岡克己先生作成図）

カリキュラムのイメージ
動物看護師の指導者
専門性の高い動物看護師
動物看護の教員・研究者
４年間

主戦力としての動物看護師

独自教科（各大学のカラー）
２～３年間

一般教養、アドバンス、研究教育

専修学校独自教科

認定動物看護師コアカリキュラム

認定動物看護師コアカリキュラム

大学カリキュラム

専修学校カリキュラム（日本獣医生命科学大学 石岡克己先生作成図）

一般社団法人 全国動物教育協会 平成２８年度～「コアカリ検討改善委員会」 の流れ
平成２７年（２０１５）度
1 23456石岡先生×山下MT

大学協会会議

看護用語

看護用語

・１月２１日
第１回 改善点ピックアップ

12

平成２９年（２０１７）度
4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 23
２０１６年度統一認定試
験・２月２２日
・１月２７日石岡： 佐々木・山下MT
石岡・山下・下薗MTコアカリ

10 11 12

第１回
小委員会(４月１８日）

統一認定機構専門学校

7

平成２８年（２０１６）度
89・５月２９日 第２回
改善内容について討議
各校からの意見提案に対する委員
私案提出
・４月２２日期
・３月１７日各 日 格好から校に発信 意見提案提出

第２回 小委員会

６月１１日大学協会総会
６月６日までにリストアップ

２０１７年度
統一認定試
験

第３回 専修学校
統一認定機構カリ
案を基に統一認定機 パブリックコ 第４回小委
キュラム案を理事 決定・公表
構案作成し大学に提 メント 員会
会提出・承認示
統一認定機構案を検討すると共に大学案を作成か？

・８月２２日
第３回：改善AAV教員研修
進捗共有
進捗共有
専門学校コアカリキュラム改善案作成し、統意見徴収結果を基に改善案作成
一認定機構小委員会に提出。これを基にして作業着手。
統一認定機構カリキュラム案を作成

５月２０日までにリストアップ

平成３０年（２０１８）度
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4確認：

第４回：専門学校改善カリキュラム

改善カリキュラムで教育開始コアカリキュラム検証と改善工程（計画）
2016年1月21日

第１回委員会

2016年1月27日

大学協会（石岡先生） 協議会（山下） 顔合わせ 方向性確認2016年2月22日

機構 コアカリ検討委員会 発足前の事前会議

2016年3月17日

コアカリ検証改善提案書

2016年4月18日

機構 コアカリ検討委員会 第１回会議

2016年4月22日

コアカリ検証改善提案↓
2016年5月29日

検証改善方法の確認

６８校に配信４４校から収集

コアカリ検証改善提案の整理
改善作業
（各自）

第２回委員会

改善提案を元に改善協議開始

大学協会に進捗報告 （第２回 委員会：改善協議内容）
2016年6月11日
2016年8月23日（予定）

大学協会総会（コアカリ改善の方向性を確認する？）
第３回委員会改善作業（機構提出段階まで完成させ確認する）

機構 第２回 開催？→（機構案完成へ向かう）
2016年10月末（予定）

第４回委員会改善（機構案を受けて検討、専門学校案を作成か）

2016年12月目処（予定）

機構で最終案まで調整

パブリックコメント
第５回委員会

改善コアカリ理解と専門学校バージョンの整備

2017年4月（目標）機構理事会で改善コアカリ確定

2018年4月（目標）

改善コアカリキュラム教育開始一般社団法人 全国動物教育協会 平成２８年度～「コアカリ検討改善委員会」 の流れ

進捗状況
平成２７年（２０１５）度
12

3

45

第１回小委員会(４月１８日）

統一認定機構看護用語

7

4/18 第１回石岡先生×
機構小委員会・２月２２日・１月２７日石岡： 佐々木・山下MT
石岡・山下・
下薗MT大学協会

6

平成２８年（２０１６）度
89山下MT

1/27 大学協会
会議と協議会発足前
事前会議

・８月２２日・５月２９日 第２回
第３回：改善AAV教員研修
3/17協議会６８校
改善内容について討議
進捗共有
進捗共有

看護用語

５月２０日までにリスト
アップ

12

3
２０１６年度
統一認定試
験

第２回 小委員会

６月１１日大学協会総会 6/11 大学協会
６月６日まで委員会にリストアップ

・１月２１日専門学校1/21第１回 第１回
改善点ピックアップ

10 11 12平成２９年（２０１７）度
4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2

２０１７年度
統一認定試
験

第３回 専修学校
統一認定機構カリ
案を基に統一認定機 パブリックコ 第４回小委
キュラム案を理事 決定・公表
構案作成し大学に提 メント 員会
会提出・承認示
統一認定機構案を検討すると共に大学案を作成か？

6/17大学協会委員長と打ち合わせし、協議会委員会 各校からの に配信し、検証専門学校コアカリキュラム改善案作成し、統協議会改善内容で意見徴収結果を基に改善案作成
意見提案に 改善提案書依頼
一認定機構小委員会に提出。これを基にして作業着手。
対する委員
新コアカリ表案作成
統一認定機構カリキュラム案を作成
私案提出
コアカリ開始・４月２２日期
・３月１７日各 日 格好から
4/22~ 検証改善案校に発信 意見提案提４４校から収集
出
5/29第２回委員会
改善提案を基に改善協議開始し、大学協会に報告

平成３０年（２０１８）度
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4確認：

第４回：専門学校改善カリキュラム

改善カリキュラムで教育開始

一般社団法人 全国動物教育協会 平成２８年度～「コアカリ検討改善委員会」 の流れ予定

平成２７年（２０１５）度
1 23456

第１回小委員会(４月１８日）

統一認定機構・２月２２日・１月２７日石岡： 佐々木・山下MT
石岡・山下・下薗MT

石岡先生×
山下MT

大学協会

６月１１日大学協会総会
６月６日までにリストアップ

会議

看護用語専門学校

コアカリ

看護用語

・１月２１日
第１回 改善点ピックアップ

平成２８年（２０１６）度
897

10 11 12

予定：第２回機構
第２回 小小委員会開催
委員会

1

平成２９年（２０１７）度
4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 23

２０１６年度統一認定試
予定： 験
第３回 専修学校
第３回
統一認定機構カリ
案を基に統一認定機 パブリックコ 第４回小委
キュラム案を理事 決定・公表
小委員会
構案作成し大学に提メント 員会
会提出・承認示

予定：第２回大学
協会委員会

確認：

大学協会に提出後、専門学校コアカリキュラム改善案作成し、統意見徴収結果を基に改善案作成
検討ご指導いただく
一認定機構小委員会に提出。これを基にして作業着手。

５月２０日までにリストアップ

第４回：専門学校改善カリキュラム

統一認定機構カリキュラム案を作成

8/23
第３回
委員会

平成３０年（２０１８）度
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4
２０１７年度
統一認定試
験予定：改善カリ
キュラムで教育開始

統一認定機構案を検討す
予定：年内にパブると共に大学案を作成か？
リックコメント公表

・８月２２日・５月２９日 第２回
第３回：改善AAV教員研修協議会案作成し、改善内容について討議
進捗共有
進捗共有
各校からの意見提案に対する委員
私案提出
・４月２２日期
・３月１７日各 日 格好から校に発信 意見提案提出

2

予定：
第４回
委員会

予定：
第５回
委員会

予定：改善カリキュラム内容検討

改善カリキュラムで教育開始コアカリ検証・改善 重点検討事項
１）総時間数

2,400 時間は変更しないが・共通コア時間

1,920 時間は適切か。又は適切な時間数は？

・独自プログラム時間
・実習時間

480 時間は適切か。又は適切な時間数は？

1,920 時間中 42％は適切か。又は適切な時間数は？

２）授業科目について・すべての教科が必要か。
・統合できる（すべき）教科はあるか。→教科名は何にするか。
・新設すべき教科があるか。
・名称変更の必要な教科があるか。
・教科の時間配分は適切か。適切な時間数は？
５）授業内容（シラバス）について・獣医師視線ではなく動物看護師に必要なシラバスにする必要がある。
・統一認定試験合格するためのものだけではなく、臨床で即戦力となれる内容。
・深度をどこまでにするか？
・畜産学、実験動物に関係する部分をどこまで包括する必要があるか。
・基礎知識教科のための時間をつくる→算数、生物、物理など
・臨床場面で必要な部分を強化する→クライアントエジュケーション、コミュニケーションなど
・教科によっては重複している箇所が多いので統合するべきか
６）「実務上必要でもコアカリに入れるのは不適切な項目」はどれか？
・必要なのに不適切というと違和感があるが、例えば「基礎生物学」「PC 技術」などは動物看護師としての専門知識や技術ではなく試験問題としても不適では？
しかし、基礎知識としては必要。

「動物看護師養成モデルコアカリキュラム」が目指す教育目標（案）１） 伴侶動物、産業動物分野等で獣医療現場に従事できる知識と技術を習得している。
２） 人と動物の共通疾病を理解し、人の健康及び公衆衛生に貢献できる。
３） 動物の福祉と健康の保持、病気の予防、衛生管理、栄養の指導などを理解し、動物たちが健やかな一生を全うできるよう知識と技術を習得している。
４） 動物医療関係者並ならびに飼い主との意思の疎通を良好にし、協働できるようコミュニケーション能力を身に着けている。
５） 「動物看護師が行うことができる、とすることが望ましい獣医療行為（平成 27 年６月日本獣医師会小動物臨床部会小動物臨床委員会認定動物看護師制度ワーキンググループにより提出された＊10 点）が実践できる動物看護師。

１） 「動物看護師が行うことができる、とすることが望ましい獣医療行為（平成 27 年６月日本獣医師会小動物臨床部会小動物臨床委員会認定動物看護師制度ワーキンググループにより提出された＊10 点）が実践できる動物看護師。
＊獣医療を理解するために獣医師と連携し、良質な動物看護を提供できるためには、動物看護師の果たすべき役割として必要な技術と思われるもの。
1.

問診や診療簿の記載補助

2.

一般の動物看護及び特殊看護（ICU など）

3.

飼い主に対する病態説明

4.

臨床検査（尿検査、血液検査、血液生化学検査など）

5.

外科領域の器具の取り扱いと滅菌及び動物の術野の消毒処置

6.

動物医療機器を用いた各種検査（心電図、Ｘ線撮影など）

7.

採血、採尿などの採材

8.

獣医師の処方に基づく投薬

9.

スケーリングなどの歯科処置（抜歯は除く）

10. 麻酔時におけるモニター管理と記録

成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進事業（学び直し教育の開発）
代表校 ： 愛犬美容看護専門学校

一般社団法人 動物看護師統一認定機構

資格認定委員会と連携

学び直し受験対象者① コアカリ履修者で「畜産分野」へ職域を拡大希望者② 動物看護系大学以外の動物関係大学③ 現職で認定動物看護師資格未取得者 （旧コアカリ履修者）④ 実験動物関係者⑤ 動物看護系以外の動物系職業養成教育履修者

現職で認定動物看護師資格未取得者 推計
２０１３年度

社会人受験者数

１，１６４人

２０１４年度

社会人受験者数

２，２０９人

２０１５年度

社会人受験者数

１，３７８人※統一認定試験受験者数（社会人）

２０１１年

合計

協議会（社会人）

１，６５１人

統一認定試験・協議会

６，４０２人

２０１１年時点の動物看護職総数
学び直し受験 推定数

４，７５１人推定

２０，０００人

計算より１４、０００人

１０％ ・・・

１４００人

平成28年度「成長分野等における中核的専門人材養成等の戦略的推進」事業企画提案書（職域Ａ）
畜（平産成系
28年
開講）（平護高位成概論平28 準年 動開 物
講 看）

（平動成物
看28 護年学開講）（臨平成床
29 動年物度看開護講学）

時間数15451515）
90

対面学習

1530

121260153330教科

自律学習（e（動平成物
29 疾
年病度看開護講学

愛犬美容看護専門学校(補足資料➀)
（畜平成産
29 系
年度開講）

成ジク
ラ28 ュケ
年ーイ開シア講ョント）ンエ（平開シ院講ョ内）ン
コ
（平ミ成ュ
ニ
28 ケ
年ー

6615

6615

ラーニング等）

１講座の時
間

53

3

3

3

3

3

5

開催回数

3

104420

2

23

開催地

札幌
宮崎

札幌
大阪
東京

札幌
大阪
東京

札幌
大阪東京

札幌
大阪
東京

札幌
大阪
東京

札幌
大阪
東京

札幌
宮崎

協開
力催
関地連の機専
関門学校、

協開
力催
関地連の機専
関門学校、

協開
力催
関地連の機専
関門学
校、対象
者

①

講師の所
属

関中連央
機畜
関産会
、
協
力

○

協開
力催
関地連の機専
関門学校、

②
③

○

④
⑤

○

協開
力催
関地連の機専
関門学
校
、対象者別
授業総時間
（1/3を自律学習時間）

協開
力催
関地連の機専
関門学校

関中連央
機畜
関産会
、
協
力

○

15

○

15(3)

○

60(18)

○

○

○

○

○

○

○

○

132(36)165(51)

成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進事業（学び直し教育の開発）代表校 ： 愛犬美容看護専門学校

一般社団法人 動物看護師統一認定機構

資格認定委員会と連携

学び直し受験対象者① コアカリ履修者で「畜産分野」へ職域を拡大希望者② 動物看護系大学以外の動物関係大学③ 現職で認定動物看護師資格未取得者 （旧コアカリ履修者）④ 実験動物関係者⑤ 動物看護系以外の動物系職業養成教育履修者

動物看護学会 第２５回大会
２０１６年７月３日
酪農大学

動物看護師統一認定試験
国家資格への取り組み

一般社団法人 全国動物教育協会
動物看護部会
動物看護師国家資格化検討推進協議会

ご清聴
有難うございました
zendoukyou@iac.ac.jp（一社） 全国動物教育協会