教育⽤データベース分科会

ホームページ内コンテンツを更新• データベースの充実• ⽂化庁メディア芸術データベースを掲載• ⽂化庁メディア芸術データの利⽤例を掲載• PBLケースバンクを掲載（他⼤学の利⽤を可能とすることでPBL活動を促進）• 筑波⼤学PBLケースバンクを掲載• PBLケースバンクを掲載

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教育用データベース分科会
目的
PBL実施例・実データ・実課題を収集・整備、大学等が活用できる環境の整備を行います。

委員
野島 陽水 大阪大学 数理・データ科学教育研究センター（主査）
大鐘 武雄 北海道大学 数理・データサイエンス教育研究センター（副主査）川島 宏一 筑波大学 システム情報系
関嶋 政和 東京工業大学 情報理工学院

活動アーカイブPBLケースバンク （利用可能な実施例を掲載）
文化庁メディア芸術データベース
データセットダウンロード
データセット使用例（東京工業大学関嶋研究室提供）
教育用DB分科会・教材分科会・文化庁の共同制作＊教材分科会協力の下，関嶋政和准教授と関嶋研究室所属の大学院生が主に対応＊文化庁からは牛島興平氏が主に対応
データ分析の追体験の資することを目指している「筑波大学データサイエンス・ケースバンク」（みちを探す）はこちら
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ケースバンク
概要
各大学・高専で実施したPBLの実例を掲載しています．今後のPBL計画・立案の参考になれば幸いです．なお，記載されたPBLトピックは他校でも利用可能ですので，ご希望ありましたら，下記までご連絡ください．実施担当者をご紹介いたします．
cerist@mi.u-tokyo.ac.jp

使用上の注意NDAが必要なものがありますのでご注意ください．以下の表は登録が新しい順に並んでいます．必要に応じて，順序変更や検索を利用するなどしてご利用ください．

PBL実例
実例

タイトル

実施機関

1

ジェスチャー認識アプリを作ってみよう!

西日本アライアンス（大阪大学，和歌山大，愛媛大学，高知大学，島根大学） -2

視聴率を数値で予測する!

西日本アライアンス（大阪大学，広島工業大学，和歌山大学）

株式会社電通3

実践!データサイエンティスト

西日本アライアンス（大阪大学）

株式会社日立システムズ

4

クライアント企業への事業提案

横浜市立大学NEC

5

データサイエンスを用いた地域医療課題の解決

室蘭工業大学

ドゥエル株式会社

ケースバンク掲載資料例

室蘭⼯業⼤学提供のPBL例北海道大学 「超スマート社会の実現に向けたデータサイエンティスト育成事業」
室蘭工業大学 大学院PBL試験実施

大学院PBL試験実施（R4年度）〇開催概要
 大学院における数理データサイエンス教育に対応するPBLを既存科目枠を利用した実施
 大学院修士学生における効果的なPBL教育の実現に向けた試験的実施
 企業の課題提供から学生のグループワークまでの実施円滑化〇主な取り組み

北海道大学数理DSの枠組みのなかで，室蘭工大が学内で試験的に実施
大学院修士課程情報系コース学生を対象とする。
数理DS基礎力状況の確認とアイデアソンによるグループワークにより構成〇取り組みのねらい

院入学レベルのばらつきなどで，数理DS基礎力状況の確認から，広域複数参加のPBL実施における留意点の抽出
令和５年度における北海道大学数理DSコンソーシアムにおいて，地域地方大からの参加および関連課題提供などにつなげる。
室工大院PBL試験実施

1

北海道大学 「超スマート社会の実現に向けたデータサイエンティスト育成事業」
室蘭工業大学 大学院PBL試験実施

実践１ 大学院向け数理DS：基礎領域への対応
数理DSの基礎力確認を実践。
利用授業科目（情報数理工学特論B）履修者37名
利用教材（データの分析と知識の発見） ※北大数理DSアカウント登録
第1～2回
ガイダンス，登録，R言語インストール
第3～4回
教材視聴と内容確認，および課題提出
第5～8回
教材視聴と多次元尺度法によるデータ分析
第9～12回
実データによる統計的データ分析の課題
第13～15回
ニューラルネットによる分析

履修する院生の基礎力専門力のばらつきがあることから，基礎および前提内容として学部院共通で北海道大学数理DSセンターの教材を利用
課題取り組みや提出レポートからは，院学生それぞれの学部までの情報系の習得知識や実践力の点でばらつきがあることが確認され，数理ＤＳの基礎授業の必要性が確認された。
室工大院PBL試験実施

2

北海道大学 「超スマート社会の実現に向けたデータサイエンティスト育成事業」
室蘭工業大学 大学院PBL試験実施

実践２ PBLによる企業提示課題への取り組み
情報電子工学専攻のコース共通科目「情報工学特別演習Ⅰ」にてPBL実施
企業担当者と課題取り組み学生との発表討論会の様子
プレゼンビデオ

取り組みによるプレゼン発表例
 AIを用いた自動診断とオンラインによる診察
 データセットによる遠隔健康管理
 Web問診票による地域クリニックネットワーク構築
 AIとドローン技術による地域医療の負荷の緩和
 生体情報に基づく遠隔医療 診療オンライン化による人員不足の改善
 かかりつけ医と救急救命士による救急連絡システム
 AIとドローンを用いた 医療の負担軽減
 IoTによる統合遠隔診療システムの提案
 AI診断による遠隔医療

取り組み学生
課題理解（社会背景）
課題解決（医療と情報技術）
広域医療のシステム的構想
PBL取り組み対応力の育成

発表資料（プレゼンスライド・ビデオ）

数理DSを基盤とした社会課題解決意識の向上

課題提示企業(ドゥウェル株式会社)

プレゼン評価：内容討論と助言
室工大院PBL試験実施

数理ＤＳデジタル人材必要性を企業より発信
3

北海道大学 「超スマート社会の実現に向けたデータサイエンティスト育成事業」
室蘭工業大学 大学院PBL試験実施＜開催内容＞
 令和４年前期：数理DSの必要事項に対応した授業の実施（実践１）
数理ＤＳ基礎と応用に関する学生の基礎知識の確認※学部における数理ＤＳ教育の成果の確認※多様な院入学による学生の基礎力調査
 令和４年11月：数理DS教育のPBL授業のための院生のグループ構成※研究室領域を基礎としたワークスケジュールしやすいグループ構成
 令和４年12月：課題提示企業との打ち合わせおよび課題内容確認※企業側の数理DSに対応する情報技術人材との関連性※期間内で実施可能な効果的な課題選定
 令和４年12月～令和５年１月
・学生の課題取り組みと成果物提出
・成果プレゼン（発表ビデオ作成）
・企業によるプレゼン評価
・課題取り組み学生との討論会の開催
室工大院PBL試験実施

4北海道大学 「超スマート社会の実現に向けたデータサイエンティスト育成事業」
室蘭工業大学 大学院PBL試験実施

実践による企業・学生の取り組みに関する感想・意見等
企業側
・情報系の学生らしい内容の発表であった。医療の特殊事情への対応などでは配慮不足が見られたが，課題解決に必要な枠組み全体を明確化するなど短期間実践としては良好な発表が目立った。
・現在進行形で医療の情報化は進歩している。医療におけるAI利活用
では日本は遅れている現状もあるので，将来の情報技術者として期待したい。
参加学生・研究室ベースのグループ構成であったので，スケジュール調整しやすく，グループワークに円滑に取り組めた。
・提示された企業課題は，データ解析や利用などでは修士の自分の研究課題とは関連する面が多く，医療に情報化など新しい分野を知ることができたことなど，授業内容が有益であった。
【R5年度の実践】
・地域のものづくりに関連する企業課題など幅の広いPBL課題
・数理ＤＳ実践力確認と企業課題のＰＢＬを組み合わせた実施
室工大院PBL試験実施

5教育⽤データベース分科会

PBLケースバンクへの利⽤と掲載のお願い• 他⼤学・⾼専で利⽤して頂くこと（2次利⽤）が最⼤の⽬的• PBL例を継続的に更新・充実させることが重要• 2次利⽤の場合も，掲載応募の場合も問い合わせ先へ