博物館 と生涯学習

博 物 館 と生 涯 学 習

八 木 厚 之1。

はじめに私 は、平成 7年 度 か ら 9年 度 まで、(財 )京 都府埋蔵文化財調査研究 センター に勤務 していた。そ こでの、資料収集 の機会 を生か して、世界的 にも有数 の積雪地帯 である北陸地方 の博物館 を訪問す ることによって、 自然 と人 間の活動 に関す る様 々 な資料 を手 に入れる ことがで きた。 さらに、その他 の博物館 を見学す ることによ り、中学校教育 とも関連 し社会的にも重要 な意義 を持 つ生涯学習 を支える一手段 として、博物館が重要な役割 を果 たす のではないか、 と考 えるようになった。
その博物館 であるが、以前 は学習面 か ら見 て「 3K」 といわれることが多 かった。その「 3K」 とは、「暗い」、
「 こむず か しい」、「 こ ぎたない (埃 っぽい感 じがする)」 である。それは、展示資料 を光線 による損傷 か ら保護す るために、必要最小限まで光量 を落 としている照明、展示物 の解説 などで専門用語が使用 されてい ること、 また、人間の集中力は、13文字 3行 とい われてい るが、実際 の解説 はさらに長 く書 かれてい ること、土器 などが埃 っぽい感 じがする ことなどが理由である。現在、 日本各地 に、博物館、歴史資料館、美術館など様 々な分野 に関係す る博物館 が 日本各地 に設立 されてい る。そ こで、本論 では歴 史学、考古学、民族学、地理学 を中心 として資料展示 を行 っている博物館、資料館 と生涯学習の関係 について述べ る。

2.博 物館 について
(1)様 々な博物館①京都文化博物館 1200年 もの間生 き続 けて きた京都 とい う都市 の歴史 を、そ こに生活して きた人たちとそれに伴 う都市 の変化 を示 してい る。平安京以前 の京都盆地 の 自然環境
か ら、平安京 の時代、鎌倉時代 〜江戸時代、そ して明治時代へ と分か りやす く、視聴覚に訴 える機器 を使用 し展示説明が されてい る。特 に、平安京 を中心 として展示 がなされていることが特徴 である。
館蔵品の一つ に東 三条殿 の非常 に精密 に作成 された復元模型がある。現在、私 の勤務す‑543‑

京都府埋蔵文化財論集

第 4集

る学校 で使用 してい る社会科歴史的分野 の資料集 に、この東三条殿 の復元模型 の写真 が載 っ
てい る。 これは藤原兼家が造 り、その後藤原氏累代 の邸宅 になった ものである。 この写真と平安京 の地図により、生徒 に藤原氏 の権力 の強 さを理解 させ ると共に、現存す る物が一
つ もない寝殿造 りについて も詳 しく教 える ことがで きる。
また、毎年、春 と秋 の観光 シーズ ンを中心 に多 くの観光客 が京都 に来 るが、その内の何%の 人が この博物館 を訪 れるだろ うか。 ここに来 れば、京都盆地が三方 を山に囲まれ南が開けてい る地形 か ら、風水 との関わ り、 ひいては道教 との関係 に気 づ く人 もい るのではな
いであろうか。それにより、観光地巡 りに よ り見聞 を広 めるだけでな く、 さらに踏み込 ん
だ学習がで き、新たな知識 を得 ることがで きるであろう。
②石川県立歴史博物館

縄文時代 の展示 では、大量 のイルカの骨 が出土 した能都町真脇遺跡、そ して、直径 lm近 い クリの大木 を縦半分 に切 り、高度 な建築技術 を用 いて巨木 を立てた掘立柱建物 の巨大木柱根 を検出 した金沢市新保 チカモ リ遺跡の出土品を中心 として展示 されてい る。 また、弥生 時代 のムラの様子 をイラス トで展示 し、碧玉製 の玉作 りの作業工程 を模型 を使 って展示 してあった。
古墳時代 の展示 では、親王塚古墳、狐 山古墳か らの出土 品を中心 に古墳時代 の社会 の様
子 を示 し、その ことか ら北 陸地方が、中国・朝鮮 などとの交流の窓口であった ことや、我が 国の古墳時代 の文化 には、大陸か ら伝 わった技術 ・知識 などが大 きな役割 を果 た していたことを示 していた。
律令時代 では、能登国、加賀国について紹介 されていた。 また、国家仏教 を目指す律令国家が建立 した能登国分寺 を紹介 し、そ こか ら出土 した和 同開弥 を展示 していた。
中世 では、須恵器 の流れを汲む珠洲焼が紹介 されていた。 また、館蔵 コ レクシ ョンの展
示室 に「珠洲古陶」 の コーナーがあった。 この珠洲焼 は、東京国立博物館 で も展示 のために 1室 使 われていた。それ ほど資料価値 の高 い ものである。中学校社会科歴史的分野 の教科書 にも、須恵器 の高杯 の写真 と、それを焼成するための登 り窯 のイラス トが掲載 されてい る。 これ に関連 させて、珠洲焼 の重要性 を中学校 で も指導す る必要 を感 じる。
その他、小 ・中学校 の社会科歴史的分野 の学習 の一つ として利用 で きるように「歴史体験 コーナー」 が設置 されていた。一般見学者 もその コーナー を見学 で きるが、児童 ・生徒は、それぞれの時代 ごとに博物館 の方 で用意 されたテーマの計画 に沿 って体験 で きるようになってい る。例 えば、縄文 ・弥生時代 の火お こ し実験 をした り、飛鳥時代 に着 ていたであろうと考 えられる衣服 を着 ることがで き、普段の学校 にお ける授業 では体験 で きないことを体験 で きる。近年学校教育 で も重要な位 置 を占める体験学習が、以前 か ら取 り入れ られていて時代 を先取 りしていたようである。

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博物館 と生涯学習③富山民俗民芸村

富山市 の西方 の呉羽丘陵の麓 に造 られた施設 である。民俗資料、考古資料等 が展示 されてい る。 しか し、一つの建物 ではな く、民俗資料館 ・売薬資料館 ・牛0陶 芸館 ・考古資料館 ・民芸館 の 7棟 に分 けられてい る。歴史
人記念美術館 ・民芸合掌館
的 0民 俗的 に資料的価値 の高 いかつ て実際 に人が居住 して きた合掌造 りの家屋等 が、内部もほとんど変 える ことな く資料館 として使用 されてい る。民俗民芸村 の全ての施設 をまとめて、一つの博物館 ・資料館 として機能 してい ると考 えられる。
考古資料館 では、決 して広 い とはい えない展示面積 を有効 に使 えるように工夫 されていた。先土器時代 では、境野新遺跡 か ら出土 した石器が展示 され、これ らの石器 は、東北系・瀬戸内系両方 の影響 を受けていたことがわかるように説明 されていた。縄文時代 では、縄文時代後期 の古沢遺跡 ・杉谷遺跡 ・北代遺跡 などか ら出土 した縄文土器、石剣等が展示 され、弥生時代 では、豊田遺跡 ・野田遺跡 ・針原遺跡 か ら出土 した弥生土器 ・石包丁 などが展示 されていた。 また、紀元前 1世 紀頃、北陸地方 に稲作技術 と金属器 が伝播 した ことが説明 されていた。
次 の古墳時代 では、 4世 紀初 めに富山県 の杉谷遺跡 に、出雲文化圏 に しか見 られない四隅突出型墳丘墓が造 られ、北陸 と山陰の関係 があった ことが紹介 されていた。 また、 5世紀 に古沢塚 山古墳 の ような首長級 の古墳 が築 かれた ことが説明されていた。そ して、 この古墳 の模型 とそこか らの出土品が展示 されていた。
平成 8年 3月 と平成 10年 3月 の 2度 訪 れたが、その間に展示替 えが行 われてお り、訪 れる人に新 しい資料 を見せ られるような努力 がなされてい ることを感 じた。それに加 えて、日本海文化 について も力 を入れて研究がなされてい るようで、他 の 日本海文化圏の地域 である石川県、島根県地域 との緊密 な交流が行 われてたことを うかがわせ る展示 であ った。
また、民俗資料館では、農具 などを中心 として展示 されてい るが、ケースに入 っているわけではな く、雑然 と置 かれてい ることに驚 いた。 しか し、ケース に入れ られてい ないので、間近 に見 られるとい う利点がある。
合掌民芸館 では、合掌造 りの家屋 が竪穴式住居 か ら発達 した ものであ り、北陸 とい う世
界的 にも珍 しい積雪地帯 に適 した造 りであることが、図面パ ネルを使 い とて もわか りやす
く解説 されてい た。 この展示 か ら、縄文 ・弥生時代 の竪穴式住居 も寒 さを防 ぐのに都合 の良い造 りで、厳寒 の北西季節風 をしの ぎ、また驚異的な積雪に対す る耐久性 をも兼 ね備 えていたことが考 えられるであろう。 また、世界遺産 にも指定 された岐阜県 白川村 ・富山県五箇山の合掌造 りの建物群 に対す る見方 ・考 え方 も変わって くるであろ う。
④高岡市万葉歴史館

富山県高岡市 に設立 された万葉集 と奈良時代 を研究す るための新しい タイプの博物館 である。越 中国守 を勤 め万葉集 の中心編者 であ り、越中国守 として 5‑545‑

京都府埋蔵文化財論集第 4集

年余 り在任 した大伴家持 に焦点 を当てた展示内容 となってい る。家持 の国守在任 中に、家持や仲 間の官人達 に310首 が詠 まれた。その歴史的事実 もあ り、貴族 の雅やかな雰囲気 が館内全体 に漂 っている。
常設展示 では、家持 の大宰府 での少年時代、越中での国守時代、帰京後 の権力闘争、因幡国での国守時代 とい う流 れで、奈良時代 をいつ もと違 う方向か ら見 つめ られるようになっていた。 これを「家持劇場」 として、 コンピュー タで家持 の人形 を動 か し、それに合わせた照明・音響効果 を用 いて、家持が詠 んだ和歌 とその題材 である高岡の風土 を、鑑賞 で きるようにされてい る。 この歴史館全体 を通 して最新の視聴覚機器 を多用 し、小学生か らお年寄 りまで、万葉集 とい う難 しい資料 を身近 に感 じられ興味 をもって学習 で きるように工夫 されてい た。 また、 この歴史館 は、展示機能、教育普及機能、調査 ・研究 ・情報収集機能、観光 ・娯楽機能 を持 ち合わせ、滋賀県立琵琶湖博物館 とよ く似 てお り、観光 スポ ッ トとして も、 また学校教育の一環 として も利用 で きる施設である。
企画展示では、万葉の風土 と歌人 をテーマ に飛鳥 ・藤原 の都 と大宮人、吉野 と宮廷歌人たち、大宰府 と旅人 ・憶良、な ど万葉集 に出て くる 6地 域 の風土 と時代環境 を、パ ネルで展示 していた。その他、漏刻、隼人 の盾、紺瑠璃杯、越中国関係 の木簡な どが展示 されていた。漏刻 は、以前、中学校社会科 の授業 で使用 していた資料 の「平城京 の 1日 」 に言葉だけ出ていた。 この歴史館では、その模型 とそれに合 わせて作成 された実験模型 を作動 させ ることによ り、サイホンの法則 を利用 した、高度 な科学的計算 によって作成 された ものであったことがわかる。
少 し気 になったことは、 この歴史館 は家持 の美 しい部分、悲哀 に満ちた部分 を中心 に光を当ててい ることである。家持が長岡京造営司藤原種継暗殺 の首謀者 であ った とす る説 もある、 とい う説明は皆無 であった。 しか し、 この歴史館 の設立意義 を考 えれば、その部分を出さないの は当然 である し、また、大伴家持あ るい は奈良時代 に興味 を持 った人は、 さらに自分 で調べ てそのことなどを知ればよいわけで、その 自分 で調べ るとい う行為 自体が、生涯学習 の一つ になるであろ う。
⑤琵琶湖博物館

琵琶湖 をテーマ に した新 しい タイプの「体験型」 の博物館 である。平

成 8年 10月 20日 の開館当初 の入場者数は、 1年 間 に50万 人 の予想 であったが、実際には100万 人 を越 えていた。生涯学習 の重要性 を最初 か ら考 えていた様 であ り、小学生か ら老人までが楽 しく学 ぶことがで きる様 になってい る。地学的 0考 古学的・生物学的・地理学的・民俗学的に広 い視野 か ら琵琶湖 とその周辺 の人間の生活 について学ぶ ことがで きる。
地学 を中心 とした コーナーでは、ナウマ ン象 の化石 の標本 が中心 に据 えられてい る。その他 にも様 々 な化石の標本が展示 されてい る。 また、生物学 の研究室 の様子 も展示 されて‑546‑

博物館 と生涯学習

お り、この ような場所で魚類の研究などが、顕微鏡 などを使 い行 われてい ることがわかる。
人 々の生活の コーナーでは、琵琶湖 を中心 とした人 々の生活 に焦点が当て られてい る。
特に興味 を持 った ものは、築後 100年 の民家 を用 いて、内部 は昭和 30年 代 の状態 に復元 し展
示 されてい る。入場者 の 中にはその民家 の トイレを本当に使 って しまった人 もいた、 というくらい違和感 のない ものであった。ふつ う見学者が見 ない裏側 の部分 もしっか りと復元されてお り、学芸員 の展示 に対す る気概 を感 じた。 また、琵琶湖 を中心 とした淀川水系 の空中写真 を焼 き付 けた陶板 を、床 一面 に貼 り付 けた コーナー もあ り、見学者 のほ とんどは自分 の居住地 を探 し始 める。その作業 を助 けるために、大型 のルーペ も用意 されていた。
魚類展示 の コーナーでは、琵琶湖 に生息す る魚介類 が飼育展示 されてお り、淡水魚 のみの水族館 としては日本最大級 である。琵琶湖 の環境 を再現 した大型水槽 には、アクリル製の透明な トンネル部 があ り、水底 か ら遊 泳 してい る魚類 を見上げ られるようになってい る。
また、様 々 な魚類 を、それぞれの種 に応 じた生息環境 を再現 した水槽 で飼育 されてい た。
また、特殊 な装置 を用 い ることによ り、水槽 の前面 に開け られた穴か ら手 を水槽 の 中に入れ、泳 いでい る魚 に触 れる ことがで きる。他 の コーナーで もコンピュー タを操作 して調べ られるようにしてあ り、それに よ り知識 ・感動等 を得 られるだろ う。
また、 ミュージアムシ ョップの様子 も、観光地 の ようにあ らゆる年代 の人 の需要 にも対応で きるように、様 々なおみやげをそろえてい る。これか らの博物館 は、この様 に、ミュージアムシ ョップを充実 させ る必要があ るのではないであろ うか。
⑥ ハ ピエル城博物館

伊勢志摩 スペ イ ン村 は、 スペ イ ンに焦点 を当てたテーマパー クであるが、その中に設立 された博物館である。内部 の展示 は、1日 石器時代 〜現在 まで縮小模型 を多用 した展示が されてい た。 しか し、その中で もホモ・サ ピエ ンスが、描 い た とされるアルタミラ洞窟 の壁画 の岩 か ら絵 まで精級 に復元 した模型が、実物 と同様 に天丼 に設置され展示 されていた。見学者 は、真上 を向いて見 ることにな り、無理 な姿勢 を強 い られそうであ るが、壁画 の直下 にはソフアーが置かれていて、見学者 はそれに座 って見 ることによ り、楽 に長時間見学す ることがで きる。
その他、紀元前 4000年 代 の農耕 が始 まった時代 のシエ ンポスエロス式鐘型土器、紀元前8世 紀 の地中海文明の時代 のエ ルチェの婦人像、 ローマ帝国時代 の水道橋 の復元模型等 を時代順 に展示 されていた。
旧来 の展示方法 をとってい るが、入館料 が不 要であること、スペ イ ン村全体 でスペ イ ンの雰囲気 を楽 しめる こと、今や博物館 は入 りに くい所 ではな くなったこと等 の要因 により多 くの人が見学 に訪 れていた。

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京都府埋蔵文化財論集

第 4集(2)特 別展 について

① 「冷泉家の至宝展」
冷泉家 は、藤原俊成・定家 の流れを汲 む家 であ り、現在 も京都市 上
京区鳥丸通今出川通東入 る北側 に位置 してい る。寛政 2年 に再建 されたが 、現在 も元の位置 に立 ち続
けてい る唯一の公家住宅 であ り重
第 1図要文化財 に指定 されてい る。明治

冷泉邸

維新 に明治天皇が東京 に行幸 したときに、朝廷 の文化 を守 るように命 じられ、それに従 い朝廷 における年中行事等 の公家文化 を守 り続 けて きた。 この至宝展では、藤原俊成や藤原定家 の古典籍、数 々の屏風 ・掛 け物等 に描かれた絵画、女性服飾類等が多数展示 されていた。
また、 この展示 の見学者 の様子 であるが、女性 の見学者が殆 どで、男性 の見学者 はほんの僅 かであった。 この状況 は、女性が貴族社会へ のあ こがれを持 ち、 また現在 の 日本 の社会 に残 る貴族社会である皇室 に興味 を持 つ女性が多 く、また宮中・貴族文化 ・貴族 の生活へ の憧 れがあるのではないであろ うか。この至宝展 を見学す れば、平安時代 の貴族社会・文化 ・生活 などについ てかな り詳 しく知 ることがで きる。
②「越前朝倉氏 0‑乗 谷展」 室町時代後期 の戦国時代 の期間である。朝倉氏 は、教科書の群雄割拠 の地図に掲載 されてい る。分国法 の例 として朝倉敏景 17か 条 を紹介 し、戦 国大名 につい ての説明で、下剋上 の一例 として守護代 か ら戦 国大名 となったこと、本能寺 の変で織田信長 を滅ぼ した明智光秀が、一時身を寄せた大名 として紹介す る。
しか し、 ここで大切 なのは朝倉氏 の遺跡が存在する一乗谷 は、中世 の社会そのままであるとい うことである。 この展示 によ り、多 くの見学者 は実際に福井県 の一乗谷 に行 かな くて も、 この特別展 が 開催 された京都文化博物館 で、朝倉氏 の拠点 の様子 について一定 の知識 を得 ることが可能であるも一乗谷 の地形 は、戦 いの時 には堅牢 な山城 を司令部 ・基地 として機能 させ兵 を動 か し敵を撃退す る。平時には、一乗谷全体がある程度は活気のある町 として、そ こに居住す る者たちの生活 の舞台 となったであろう。戦国時代 の群雄割拠が、永遠 に続 くならばそれで良かったか もしれない。 しか し、中世の事物 ・権威 を悉 く嫌 った信長 に、朝倉氏 が滅ぼされた原因 もこの特別展 を見学す ることによって理解で きるようになるのではないであろうか。

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博物館 と生涯学習

3.学 ぶことの楽 しさ
私 は中学校 の社会科 の教師をしてい るが、知 り合 いや友人か ら「なぜ、歴 史 を勉強 しないけないのか」、「テス トや入試 のための勉強 やろ」と
「歴史 は覚 えるだけや し面 白 くない」、
い うことをよく言 われる。確 かに中学校 ・高等学校 の勉強 に関 しては、その ような部分 も大 きいであろ う。覚 えなければ、良い成績が とれない。覚 えれば良い成績が とれるとい う
葛藤場面 に自らが置かれ、価値判断を迫 られる。 したが ってス トレスが溜 ま り、歴史 の学習が面 白 くな くなる。 自分が興味 を持 ったことに対 して、 自分 で調べ疑間を解 き、或 いは自分 の立てた仮説 を証明す ることによ り知的好奇心 が充足 されると学習がお もしろ くなるであろ う。
新学習指導要領 が、平成 14年 度 には完全実施 される。それにより、以前 にもまして生涯学習 と中学校教育 の社会科 の関連 が重視 される様 に考 えられる。学校では、生徒が社会 に出て人生 を歩 んでい く上で必 要 と考 えられる知識 を教 えるだけでな く、体験的な学習 を中
私 が現在勤務す る宇治市立木幡中学校 では、
学校教育 に多 く取 り入れ る必要 も考 えられる。

1年 生の校外学習で国立民族学博物館 の見学 を取 り入れ てい る。そ こでは、班行動 を取 り入れて問題解決学習 を行 う。教師が準備 した問題 を、展示物 を見学 し調べ ることでその答を発見するとい う手法 である。生徒 は楽 しみなが ら、世界 の諸民族 の生活 ・文化等 についての知識 を得 た り、 自分 な りに興味 を持 つ部分 もでて くるであろ う。
しか し、重要なのは、その後 の生徒 の行動 である。そ こか ら、発展す るためには、テレビ・新聞報道、教育的テ レビ番組 との関わ りも重要 になるであろう。例 えば、縄文時代 の歴史観 を大 きく変 える可能性 を秘めた三内丸山遺跡 のことを、生徒 はマス メデイアを通 じて知 る。そ こには、直径約 lmと 考 えられる栗 の巨木 を柱 として用 いた大型 の掘立柱建物「内転 び」とい う建築技法が使が建 て られていたことを知 る。その建物 の柱 の立て方 には、われてい るようである。それ と同様 の技術 が使 われた と考 えられる掘立柱建物 を、国立民族学博物館 の東南 アジアの コーナーで見 ることにより、その共通性 に気 づ き広 い視野 を持つ ことがで きるようになるであ ろ う。 また、弥生時代 に使用 された と考 えられる扁平片刃石斧 とほぼ同 じものが、オセアニ ア コーナーの島 に住 んでい る人々の道具 の 中に見 られる。
ここでは、扁平片刃石斧 だけではな く、その石器 を木の棒 に紐 で くくりつ けられ た状態 で展示 されてい る。見学者 はそれを見 ることにより、手斧 としてオセアニ アでは使用 されていたことを理解 し、次 に弥生時代 の人間 もそのように使用 していたであろ うとい うことを考 えるであろう。 したがって これか らの社会科教師は、必要な知識 を生徒 に教 えるだけでな く、生涯学習 の素地づ くり、すなわち 自分 が抱 いた疑間を自 らが、調べ ることによりその疑間を明 らかにし、更 に 自分 の世界 を広 げてい く力 をつ けなければならない。

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京都府埋蔵文化財論集

第 4集

中学校社会科 で学習す る戦国時代 について も、博物館 を見学す ることで見識 を深 めることがで きる。先 に述べ た「越前朝倉氏 ・一乗谷展」 を見学す ることによ り、朝倉氏 についての知識 を得 ることがで きる。 また、朝倉氏 を滅ぼ した織 田信長 については、滋賀県立安土城考古博物館 を見 学す れば、安土城や中世 の城郭 について多 くを学べ る。これにより、中世 にしがみつ き滅んでいった戦国大名 と、天下 をとった織 田信長 の相違点 を理解 で き、その後 の歴 史 の流れ との関連 も理解 で きるであろ う。
その他、木幡中学校 では、平成 10年 度 に 3年 生の選択社会科 の授業 で、宇治市教育委員会が調査 中の遺跡 を訪問 し、本幡神社遺跡 の発掘調査 の手伝 い をさせていただいた。生徒
達 は、包含層か ら出土する土器 を手 に して興奮 し、また、い に しえの人 々の生活 に思 い を馳せたことであろう。平成 11年 度 の 1年 生の職場訪間の取 り組みで、 1つ の班が寺界道遺跡 の発掘調査 に参加 させて もらった。同 じく平成 11年 度 に、郷土愛 のテーマで (財 )京 都府
埋蔵文化財調査研究 センターの奥村清 一郎氏 に来校 していただ き、黄金塚古墳群、二子塚古墳、二子山古墳 を中心 とした木幡地域 の歴史 の講演 を、 102年 生 を対象 に していただ
いた。生徒 は、木幡 とい う地名 の由来か ら、古墳時代 までの知識 を得 ることによ り地域 に対す る愛情 も深 めたようであった。それを受けて、障害児学級の社会科 の授業 で二子塚古墳 を見学 し、次 いで二子山古墳 まで行 く予定 であ ったが、現地 の状況が厳 しく、付近 か ら眺 めるにとどまったが、古墳 を造 るために使役 された人 々の苦労 などに気 づいたことであろ う。
大切 な ことは、上記 の ように自分が手 に入れた知識 を更 に深 めることであ り、それが生涯学習に発展 してい くと考 えられる。先述 の奥村清 一郎氏 の講演 の 中で、氏が生徒 に話 された「疑間があ った り、本当かなと思 った りすれ ば 自分 で行 って見 て下 さい」 と述べ られたことが、学校 とい う場 においては新鮮 で印象的であ った6学 校 で教 わることについ て本当のことを教 わってい るのかな、 と不信 な状態で授 業 に臨むと学習 した ことが頭 に入 らないであろ う。 しか し、実際 は物事 について疑間を持 つ ことは、当然 な ことである し、 またそれを検証す るために 自分 で調べ るとい うこと自体が、生涯学習 に発展す るのである。そして、 自分が疑間に思 ったことを調べ る手段が書籍類 であ った り、最近 の社会 の流れか ら
考 えてイ ンターネッ トであろう。 さらに自分が興味 を持 つたことについてよ り深 く知 ろ うと思 えば、博物館 に行 けばよいのである。そ こには、実際に手 に持 ってみるとい うことはで きないが解説 を付 けて展示 されてい る し、何 よ りも実物 を見 ることがで きるのである。
生涯学習 を進めるためには、広 い視野 を持ち時代 0社 会 ・国家 を超 え、 自分が興味 0関 心を持 てるものを発見す ることが、第 1の 重要な要素 である。そ して、次 に重要 になるのが、自分 で調べ る力 である。この力 は、平成 14年 度 か ら完全実施 される「学習指導要領」の社‑550‑

博物館 と生涯学習会科編でも特 に重要な意味を持つ ものであると考 えられている。
学校生活の授業だけでは、生徒が身につけられる知識量 も限られたものになるであろう。 したがって、自分で新 しい知識 を吸収することが、人生をよりよい豊かなものにしてい くであろう。

4.ま とめ生涯学習 とい う言葉が、社会全般 に取 り入れ られた今 日、様 々 な教育関連公共施設 で生涯学習 に向けた催 しや行事 が行 われ、 また、その実現のための会議 ・準備 がお こなわれてい る。本論 で も博物館 と生涯学習 の関連 について述べ て きたが、 ここで改 めて述べ るまでもな くその関連 は重 要であるg近 年、地方 の博物館や郷土資料館 にも旅行や帰省 の際 に家族 で見学 してい る光景 をしば しば見 ることがで きる。博物館 の側 で も、見学者 を増やす ための努力が見 られる。第 1は 、視聴覚 に訴 える機材 を使 い、若者 にも見やす い環境 を作 り
上 げてい る。展示物 の解説表示板 を読 む必要が少 な くなったことで「 こむず か しい」 という印象 を、一部分 で も払拭で きたのではないであ ろ うか。第 2は 、 ミュージアムシ ョップの充実 である。東京国立博物館 では、一つの建物 の地下 1階 部分 の大部分 をミュージアムシ ョップが占めてい る。そ こでは、 これまでに開催 された特別展等 の図録 をは じめ、館収蔵物 の絵 はが き、埴輪 などの模型、手鏡、キーホルダー などが、販売 されてい る。また、琵
琶湖博物館 の ミュージアムシ ョップで も、 この博物館 の展示図録、特別展 の図録、 キーホルダ‐、琵琶湖 の特産品、鉱物 のサ ンプルなどが並べ られ明るいムー ドが漂 っている。入館者 の多 くは、 ここで 自分 の来館記念 の品、あ るい は、家族 ・知人へ のおみや げを買 って帰 るようである。第 3は 、新 しい タイプの博物館 で観 られる ことであるが、館内全体が明「こむず か しい」、
「 こ ぎたない」の博物館「暗い」、るいムー ドになっている。これにより、の 3Kを すべ て払拭 で きる。その結果、多 くの人 を博物館 に集 める素地がで き、知的好奇心 を満 たす ため等 に、様 々 な知識 などを手 に入れ ようとす る人々が来館す るであろ う。
また、京都府 は京都文化博物館 以外 に、古代 か ら現在 までの資料 を展示す る博物館 を設立する必要があるのではないだろ うか。京都文化博物館 は、平安時代 を中心 とす る京都 についての常設展示 を行 っている。 しか し、考古資料 の展示 は、せ まい面積 の展示室 の中で空間を垂直方向に使 い石器な どが展示 されてい るのみである。京都府全域 に渡 り遺跡 の発掘調査 を大規模 に行 っているのは、(財 )京 都府埋蔵文化財調査研究 センターだけであ り、その成果 として現在 までに貴重 な遺構 ・遺物が土中 よ り発見 されてい る。 これ らの文化財 は国民共有 の財産 であ り、収蔵庫 の中に眠 らせてお くのではな く、広 く社会 に見せ る必要がある。滋賀県 の例 を挙 げるならば、滋賀県埋蔵文化財 センターでは、出土遺物 を常設展示してい る。 この ように(財 )京 都府埋蔵文化財調査研究 セ ンター も、常設の展示 を行 うため‑551‑

京都府埋蔵文化財論集

第 4集の博物館 を設立 させ生涯学習 を支 える組織 となる必要 を強 く感 じる。
(や ぎ・あつ ゆ き=宇 治市立木幡中学校教諭 )注1

琵琶湖博物館 の学芸員 の方に御教示 いただい た、記 して感謝 したい。

注2

京都文化博物館学芸員土橋誠氏 に御教示 い ただいた。記 して感謝 したい。

注3

宇治市教育委員会主事荒川史氏 に御教示 い ただいた。記 して感謝 したい。

参考文献
朧谷講談社 )1996寿 『藤原氏千年』(講 談社現代親書

山口 博 『王朝 貴族物語』(講 談社現代親書
保谷

道久 『平安王朝』(岩 波新書講談社 )1994岩波書店 )1996

田邊 裕 ・吉 田 孝 ◆阪上順夫 ほか 『新編 新 しい社会歴史』(東 京書籍 )1999
浜島書店編集部 『資料 カラー歴史』(浜 島書店 )1997
都出比呂志 『王 陵の考古学』(岩 波新書

岩波書店 )2000‑552‑―