令和５年
国東市教育委員会
会

議

第７回定例会録

日時：令和５年７月２５日（火）午前９時３０分
場所：アスト３階会議室

第７回定例会議事日程
会場

期
令和５年７月２５日（火）

開会
閉会

午前
午前

９時２５分
１０時３９分所
アスト３階会議室

議 事
議案第 23 号
議案第 24 号

小学校教科書の採択について
準要保護児童・生徒に対する就学援助費の認定について報告・説明事項○区域外・校区外就学の報告について○国東市図書館長の任命についてその他

出席者（１２名）
教育委員（４名）
教 育 長
教育長職務代理者
委員
委員

小 俣 秀 之福 永 泰 信古 城 芙美枝
手 嶋 秀 法教育委員会事務局（８名）
教育総務課長
学校教育課長
社会教育課
人権教育・部落差別解消推進係長
文化財課長
図書館長
給食センター所長
教育総務課総務係長
教育総務課総務係主任
－1－村
深井藏

奈穗子祥 子郷長
松高河堀

司野本
橋野

康 夫
英 昭
智恵美
剛裕 章
斗央真

【午前９時２５分】
村井教育総務課長

開会宣言【教育長あいさつ】
小 俣 教 育 長
【会議録署名委員指名】
小 俣 教 育 長

会議録署名委員に古城委員、福永委員を指名【前回会議録承認】
全委員承認【各課報告及び今後の日程】
村井教育総務課長 7 / 57 /19
7 /25
8 / 3
深藏学校教育課長

職員人権研修教育委員会 点検・評価委員会
教育委員会第７回定例会
第３２回差別をなくす仏の里のつどい

7 / 37 / 47 / 47 /10
7 /14
7 /21
7 /31

中学校体力向上推進校公開授業
第２回くにさき地区研幹事会
国東町文化協会総会
第２回くにさき地区研推進委員会定例会
安岐中央幼稚園要請訪問
第２回特別支援教育支援員研修会
教職員人権教育フィールドワーク（中学校教員）8 / 1 第２回くにさき地区教育研究会・教育課程研究会
8 / 1 新採用等人権教育研修会
8 / 2 小学校外国語教育研修
8 / 2 くにさき地区スクールカウンセラー連絡協議会
8 / 3 情報教育研修
8 /18 第２回教務主任・研究主任会
8 /18 第２回生徒指導主事・生活指導主任会
8 /24 国東市就学相談会
8 /31 ＧＴＥＣ事前研修－2－郷司社会教育課人権教育・ 7 / 9 大分県高校生・中学生友の会第２回拡大会議
部落差別解消推進係長 7 /12 西本智美ワークショップ（国見小学校６年生）
7 /12 第２回身になる人権講座
7 /13 県人協第１回ＯＰ講座
7 /15 西村智美公開ワークショップ・成果発表＆コンサート
7 /24 別社研第２回研修会
7 /26 第３回人権を学ぶ会
7 /28 地人教第２回研修会（ＦＷ）
7 /28 国東中央公民館運営審議会
7 /31 ＢＧ塾（～８月４日まで）
8 / 1 県人協第２・３回ＯＰ講座
8 / 2 令和５年度別府地区スポーツ推進委員協議会
前期研修会
8 / 5 大分県高校生・中学生友の会第３回拡大会議
8 / 9 大分県生涯学習実践交流会
8 /17 第４９回九同協夏季講座（～１８日）
8 /19 部落解放第５５回全校高校生集会（～２０日）
8 /20 第１８回国東市陸上競技記録会兼国東市ナイ
ター陸上記録会
8 /26 第７６回大分県民スポーツ大会国東市・東国
東結団式
8 /26 【先行】第７６回大分県民スポーツ大会（自転車・トラック）
8 /27 【先行】第７６回大分県民スポーツ大会（自転車・ロード）
8 /29 行政意見交換会（県社会教育課来庁）
長野文化財課長

7 / 17 / 27 / 27 / 77 / 77 /107 /117 /127 /137 /13

九州文化財保存学研究会
九州文化財保存学研究会
体験受入（別府大学）40 名
大分県歴史資料保存活用連絡会議
六郷山寺院群（千燈寺）発掘調査委員会
ユネスコ無形文化遺産認定式（吉弘楽）
古代土器づくり講座③
古代石がま料理講座③
史跡整備検討委員会
吉弘楽ユネスコ無形文化遺産登録県知事報告－3－7 /14
7 /16
7 /197 /20
7 /21
7 /22
7 /23
7 /28
7 /30
8 / 28 / 58 / 88 / 98 /118 /168 /20
8 /24
8 /25

たたら製鉄
弥生アラカルト①
古代とんぼ玉講座③
弥生のムラ歴史講座③
古代かずら工芸講座③
弥生アラカルト②
吉弘楽
古代編物講座②
弥生アラカルト③
文化財調査委員会
弥生アラカルト④
古代土器づくり講座④
古代石がま料理講座④
弥生アラカルト⑤
古代とんぼ玉講座④
弥生アラカルト⑥
古代編物講座④
たたら製鉄講座④

高橋給食センター所長 7 / 5 防災保存食（サバ缶）を活用した学校給食提供（国見学校給食共同調理場）
7 /11 夏野菜カレーの日（国見、安岐調理場）
7 /20 夏野菜カレーの日（国東給食センター）
7 /31 学校給食費６月分納期限
8 /31 学校給食費７月分納期限
松 本図 書館 長

7 / 57 / 87 / 97 /117 /127 /127 /137 /18
7 /19
7 /22
7 /227 /23

国東中学校移動図書館試行
おはなし会（くにさき・武蔵・安岐）
おはなし会（国見）ブックスタート（４・５カ月健診）
県立図書館巡回訪問
国東市図書館長公募面接
あかちゃんおはなし会
海の日の振替のため休館
第４回学校司書会議
夏の工作教室（武蔵）
令和５年度「子ども司書養成講座」第１回講座
夏の工作教室（くにさき）－4－7 /26 夏の工作教室（安岐）7 /27 第１回国東市図書館協議会
7 /28 図書館資料整理日、図書館職員連絡会
7 /30 夏の工作教室（国見）
8 / 1 ブックスタート（１歳半健診）
8 / 8 ブックスタート（４・５カ月健診）
8 /10 あかちゃんおはなし会
8 /11 山の日のため休館
8 /12 おはなし会（くにさき・武蔵・安岐）
8 /13 おはなし会（国見）8 /22 読み聞かせボランティア研修会（国見・国東地区）
8 /23 第５回学校司書会議
8 /24 読み聞かせボランティア研修会（武蔵・安岐地区）
8 /29 ブックスタート（乳幼児健診）
8 /31 図書館資料整理日、図書館職員連絡会
小 俣 教 育 長
手 嶋 委 員松 本図 書館 長
手 嶋 委 員松 本図 書館 長
手 嶋 委 員小 俣 教 育 長
古 城 委 員

村井教育総務課長

よろしいでしょうか。
図書館ですけれども、２２日土曜日の子ども司書養成講座の第 1 回目の講座の参加人数を教えてもらっていいですか。
５名です。
ありがとうございます。
すべて６年生です。はい。安岐中央小が３名、安岐小が１名、国見小が１名、すべて６年生です。
ありがとうございます。
はい。他にないでしょうか。
廣津留さんの話ですけれど、いつも夏休みにされていると思うのですけれど、だんだん人数が減ってきたり、参加人数が減ってきたりということがあるのですか。また、内容はどんな内容なのか教えてください。
今回で９回目となる予定でした。９年、実施しているわけですけど、内容的にはハーバード大学、廣津留さんが行かれてた大学の生徒さんがこちらに来て、大分市と国東市で英語の講座を開くということです。その当日、７月１５日なのですけど、大分の方は、午前、国東市は、午後ではあるのですけど、同日で開催しています。大分市はもう５０人定員が埋まっていたのですが、国東市の方は１次募集で９人、それか－5－古 城 委 員
村井教育総務課長

古 城 委 員小 俣 教 育 長
福 永 委 員深藏学校教育課長

福永委員

深藏学校教育課長

ら後で職員の方の家族等に声をかけて、１１人となったわ
けですけど、この人数ではということで、中止をしましょうというふうになりました。
ありがとうございます。だんだん減ってきていますか。
減っています。昨年が２１人で、当日欠席者もいましたので、１９名、その前の年も同じぐらいです。当初は４０名を超えたようにはあるのですけど、日にちをですね、廣津留さんの方から設定をされます。７月１５日と、８月５日２回行うというふうにはなっているのですけど、今回はちょうど８月６日が登校日であって、その前の日ということもあるのか、あと、部活の練習もあるというようなことで、子供さんが少なかったということは聞いてはいるのですけど、実際のところはもう、各家庭での相談になりますので、無理に言ってもですね、もう応募される方ということで、対応しておりました。
ありがとうございます。
他に、よろしいでしょうか。
８月３１日に、GTEC でよろしいのですか。事前研修というのがあります。自分は確認していませんが、今までこれを学校、子供たちが受けているのか、それともこれからこれを受けるように考えていらっしゃるのか、ちょっと、教えていただきたいと思います。
これは中学校２年生と３年生を対象に、この調査に参加するものです。ベネッセが行うものなのですが、その調査を受けるにあたっての予算等、国東市の方で予算計上しております。それで、受けるにあたって、各学校ごとで行ってもらいますので、学校の担当の先生方に対しての調査実施の事
前研修、どのように行ってもらうかということも、研修をオンラインで行うというふうになっております。英語の４技能と言われる、読む、聞く、書く、話すの調査を行うものとして非常に実践的に使える英語の技能を伸ばすということで、国東市が、令和に入ってから行っているものになっております。
この２、３年生が全員が対象になる。これを市が予算を組んで、英検は希望者。その違いは何なのですか。
先ほどあったのですが、GTEC について、４技能ということで、非常にこれからのコミュニケーションのスキルを伸ばすということを重視している内容になっておりますので、－6－福永委員

深藏学校教育課長

福 永 委 員深藏学校教育課長

福 永 委 員深藏学校教育課長
小 俣 教 育 長
全委員

全員を対象にしております。英検につきましては、それぞれの実態ですとかですね、希望とか、今後に向けてということを考えながら受ける必要があるのかなと思っておりますので、希望という形にしております。
英検をちょっと調べたのですけど、英検を主催しているところも、その４技能を重視して試験をしているというふうに書いてあります。それで、それを比較して、こちらの方が優れているという、そういうことなのでしょうか。
ちょっと説明が難しいのですけれども、もちろん英検についても、そういった技能を調査する、調査というか、これはもう試験になりますので、合格、不合格で、合格した子は３級、４級の、資格といいますか、それが取れるということになります。GTEC の方はですね、どの子も点数が出るので、今年何点だった。それで、また来年受けたときに何点だった。
それで、また高校生、大学生っていうふうに繋がって、調査をした年の点数が出ますので、今の GTEC で何点を、スコアとして持っているっていうような形になっていってますので、ちょっと内容として、種類として違うのかなというふうに思っています。
高校でも、この GTEC の調査は行われているのですか。
希望すれば。その学校で全部というわけではないですけど。
ずっと大学生になっても、大人になっても繋がっていくということで、いろいろな調査の種類があります。今、中学生が受けるのは、コアという種類になるのですけれども、それぞれのレベルとか、また調査の内容とかが、だんだん変わっていっていますので、ずっと繋がっていく調査となっています。
大体１人当たりお幾らぐらいかかるものですか。
すいません。今私が手元に持っていないので、また後で調べてお答えしたいと思います。
行事等のところ、日程についてよろしいですか。
はい、よいです。

－7－

【議事】
議案第 23 号

小学校教科書の採択について

深藏学校教育課長 〈配付資料をもとに議事内容について説明〉※秘密事項のため協議内容未掲載
小 俣 教 育 長 杵築、国東、姫島、日出地区の教科書採択協議会提案の教科
書用図書を教育委員会として採択してよろしいでしょうか。
全委員 はい、よいです。
※この案件は秘密事項のため、定例会の最後（10：29～10：39）に教育長、委員４名で協議され議決されました。
議案第 24 号

準要保護児童・生徒に対する就学援助費の認定について

村井教育総務課長 〈配付資料をもとに議事内容について説明〉
小 俣 教 育 長 よろしいでしょうか。
全委
員 はい、よいです。

【報告・説明事項】〇区域外・校区外就学の報告について
深藏学校教育課長
小 俣 教 育 長
全
委員

〈配付資料をもとに内容について説明〉よろしいでしょうか。
はい、よいです。

〇国東市図書館長の任命について
郷司社会教育課人権教育・ 〈配付資料をもとに内容について説明〉
部落差別解消推進係長
小 俣 教 育 長 はい、今言われたとおり、図書館長の任命ということで、任期はそこにありますように、今年の 8 月 1 日からということでございます。はい。よろしいでしょうか。
全委
員 はい、よいです。
松 本 図 書 館 長 よろしいでしょうか。松本でございます。８月より引き続き図書館長を拝命することになりました。これまで、あっという間の５年間でしたけれども、コロナ禍で３年半、感染対策－8－

をしての図書館運営でございました。５月から五類への変更となりましたので、知恵を絞りながら、地域の図書館として、市民の皆様への手立てを考え、私なりに全力で参りたいと考えております。どうぞまた変わらぬご指導、ご助言をよろしくお願い申し上げます。

【その他】
小 俣 教 育 長 何かございますか。
福 永 委 員 先ほどの区域外の件なのですけれども、ずっと志成学園を希望して、校区外からの入学者が増えております。旭日小学校、富来小学校もそうですけれども、児童数の少ないところから、結構自然に流れているように思います。希望なので、これはしようがないことなのかもしれませんけど、結局こういう学校を作ると、自分の学校に、かなり影響が出るのじゃないかなと思っております。そこら辺に関しては、どういうふうに思っていらっしゃるのでしょうか。
小 俣 教 育 長 私の方から、お答えをいたします。志成学園、義務教育学校を作るにあたって、その当初の目的は、国東市の全校の中で、国東市の学力向上も含めて、それからよその高校に出ないような形ということで当初、市長、それから教育長の熱い思い入れの中で作ったということです。委員さんの方もですね、その当時の部分、それからこの委員会の中でご説明もしておりお知りおきかと思うのですけども、今言われた部分のところで、他の地域の小学校から、志成の方に行く。そこについては、ある程度希望されるということについて十分判断した中で、この義務教育学校を作っております。ただ、すべての学校、小学校等がそちらに行くということについては、そんなに行かないだろうという、そういう予測を立てながらしております。ただ、一番大事なところについては、当初学力の向上を含めて、国東市の中で特徴あるという学校をちゃんと作って、子供たちの学力を上げる、魅力ある学校を作っていこうということで小中の連携した義務教育学校を作ったという形になります。今言ったように、全部の校区の中で子供たちが行くということはございませんし、そんなに確定的に高いというわけではありません。多少希望する子供たちはあると思いますけども、今の流れの中でしっかり進めていけれ－9－

手嶋委員

深藏学校教育課長
手 嶋 委 員深藏学校教育課長
手 嶋 委 員深藏学校教育課長

ばと思っております。後、旭日小や富来小とか児童が少ない学校からというのもありますけれど、そこについては親御さんの希望等がありますので、その中で志成学園を選ぶということについては、教育委員会としても、もう駄目ですよということは言えませんから、そこは保護者の中で、取捨選択で選んでいただければと思っております。そういう流れで、しっかり状況を見ながらですね、進めていければと思っております。そういう形でご理解していただければということです。
よろしいですか。
それに関連なのですけれども、今日の行事予定の説明であった、学校教育課だと思うのですが、就学支援相談会というのはもう今年行われたのですかね。
８月です。
今からですね。
そうです。
そんな中でも、新一年生とかに関することが多いと思うので、義務教育学校への指向性とか、そういう説明会での雰囲気っていったところもですね、もし何かこう、教えていただ
けることが、去年のことでも構わないので、すごくその小規模校から、もうどんどん義務教育学校を希望する人が、何かこう勢いがあるような感じで出てるよっていうようなとこ
ろ、今日の資料はそういう勢いがあるんですけども。勢いがあるのか、それとも、就学支援相談会の中では、そういったことはあまり話してもないし、雰囲気はないですよっていうようなところはどうなのでしょうか。
８月２４日に行われる国東市就学相談会。こちらは主にお子さんの発達に伴いまして、小学校一年生に入学した時の困りごと、どのようなことが考えられるかということ。そして、保護者の方から発達についての相談を受けるもの、そういった範囲になっております。小学校に限らず、支援学校、それから支援学級等のことの相談もございますし、また入学してから支援ができるように、支援員さんのこと等についても、相談を受けるようなことになります。どの学校に行くかっていうことももちろんありますし、学級、形に応じたどんな支援が受けられるか、環境整備がどのようにできるかといったようなことについて、相談を受ける会になっております。こちらの方に相談にこられる方については、やはり発達で気になるお子さんを、保護者の方が相談したいと
－10－

手嶋委員

深藏学校教育課長

手 嶋 委 員小 俣 教 育 長
古 城 委 員深藏学校教育課長

古城委員

いう方が対象になります。
ちょっと話が反れてしまうのですが、就学支援の発達の悩みということに関しては、国東市の方で本当に大変な対応していただいているなとも肌身で感じているようなことなのでございますけれども、福永委員がおっしゃってたのは、小規模校に対する親御さんの考え方っていうのが、どうなのかっていうところなのですけれども、そういったところをですね、いわゆる幼稚園、保育園の段階の親御さんたちと意見交換をするような機会っていうのは、今現在、どこかであるのでしょうか。
とても課題として大きい内容だなというふうにお聞きしながら思っています。私も今回の校区外の報告をする際に、やはり義務教育学校のことが気になりましたので、昨年の人数、どのような形だったかというのを確認したら、向陽台にお住みの方は比較的近いということもあって、義務教育学校、希望される方がいらっしゃいます。その他の方も、学校のことでありましたが、去年は向陽台にお住まいの方が３名、そして、その他の校区の方で４名ありました。それで、令和５年度についても、現時点では向陽台の方にお住まいの方が３名、そしてその他の校区の方が今のところ３名、というような形になっております。ですので、それ以前のデータについて、私がまだ把握できていないのですが、今後どういった推移をたどっていくかということは非常に注視していかなければいけないと思いますし、あわせて学校のあり方検討委員会の中での答申等も今後見ながらですね、ここは学校教育課の範疇にないのですけれども、考えていかなければいけないのかなと思っています。
ありがとうございました。
よろしいでしょうか。
もともと志成学園で他の地域の子供さんを受け入れていきたいという目的があったと思うのですけれども、他の地域からの子供さんは、結構こられているのかどうか。例えば、よその市からですね。
市外っていうのはもう住居の変更に伴って、市外から来られた方は通常の学校の方にありますが、市外から通われているお子さんについてはちょっと把握しておりませんので、今の時点ではいないと思います。
志成学園を目的にこられている子供さんは、とりあえずは－11－

手嶋委員

古城委員

小 俣 教 育 長
福 永 委 員小 俣 教 育 長

福 永 委 員小 俣 教 育 長
村井教育総務課長
小 俣 教 育 長

福 永 委 員小 俣 教 育 長
福 永 委 員まだいないと。最初そうだったのじゃないですか。急には無理だと思うのですけど。他の地域からの生徒さんを呼び込むっていう目的があったかなあと思ったのですけど。
多分何かそれが移住の魅力の一つみたいな感じで話していたような記憶があります。いろんな県外とかから移住をしてくる方に、こんな義務教育学校もありますよっていうことで、魅力の一つとして出しているので、実際そういう移住してこられて志成学園に通っていて、今住所は国東にありますよって方は多分いらっしゃるのじゃないかなと思います。
わかりました。例えば志成学園を立ち上げる前に、例えば研修とかですね、ちょっと思い出さないのですけど、大阪の、学校を立ち上げた女性の先生とかに、おいでいただいて講演していただいてっていう時は学校の魅力も一つあって、移住ですね、移住していただこうとかいうような話があったと思うので、もちろん学校だけが目的で移住してこられるっていうのはちょっと難しいかなと思うのですけど。それは移住にくるめられるからわからないっていうことですね。ありがとうございます。
他にありませんか。
前回いただいた市議会の答弁書の中で、成人式のことが触れられてたのですけれども、あれは決定なのですか。
あくまでも提案ということで、最終的な決定はまたありまます。ただ、いろんなご意見等いただきながらということです。
まだ決まってはいないのですか。
最終的には。
すみません。ここで言うのも何ですけど。報道関係では、教育長、出ていますけど。
すごく言い方が悪かったですね。すみません。議会の中で提案をして、そこでもう決まったということであります。ただ、詳細については、また、提案をしていくということ。日程とかはまだ決まっていません。
そういう方向でと。
１月の部分については具体的なことはまだです。
もう一つなのですけど、今、学校が休みで、スクールバスは、生徒たちの登下校の活用以外に、空いてる時間で、例えば部活動や子供さんの移動であるとか、何か他に使うことはで－12－村井教育総務課長
福 永 委 員
村井教育総務課長

福 永 委 員
村井教育総務課長
小 俣 教 育 長
福 永 委 員きないのかなと、ちょっと思ったのですけど。いろいろ国見でしたら、大分交通の車庫に泊まってあって、朝、大分交通の運転士さんが点検とかされていらっしゃると思うので、いろんな方がそれを乗り回すのはやっぱりちょっと難しいのかなとは思うのですが、そういうバスの委託先も運転士さんにお願いして、その中でいろんな使い方ができないのかな。そういうことです。
委員さんが言われているのは、他の方、学生じゃなくって地域の方のご利用っていうことですか。
いろいろですね。
その部分につきましては、県の補助金、国の補助金を使っての購入としていますので、その使い方については、今のところはできないかなと思います。ただ、登下校のみではなくて、課外活動、あと部活動、そういったものも今運行しています。
夏休みも、ほとんどフル活用です。先日も国見から、コンサートですね、西本智美さんのコンサートにつきましても、土曜日でしたが、スクールバスを運行しまして、送り迎えをしております。高校の体験にも、夏休みにはそういったものも、実施しております。
ただ、一応それを使う方々は子供たちが対象であると。
はい、そうです。
よろしいでしょうか。
はい、よいです。

【午前１０時３９分閉会】

村井教育総務課長

閉会宣言

令和５年８月２８日（署名委員）

教育委員

古城

芙美枝

㊞

教育委員

福永

泰

信㊞

河野裕章

（会議録作成者） 国東市教育委員会
事務局教育総務課総務係－13－－14－