医療健康学部とリハビリテーション学研究科との関係１

資料29＜医療健康学部 理学・作業療法学科＞
区 分
科主
目題

授業科目
＜リハビリテーション学研究科リハビリテーション学専攻＞

生 基 科 統計学
活 盤 学 介護福祉論Ⅰ・ 的 介護福祉論Ⅱ
人思
高齢者福祉論間考
障害者福祉論との授業科目

区 分
医療健康学特論

リハビリテーション医学特論

心 人 解剖学Ⅰ
身 体 解剖学Ⅱの の 解剖学Ⅲ
解剖学Ⅳ
発 構 解剖学実習達 造 生理学Ⅰと 生理学Ⅱ
機 生理学実習
能 運動学Ⅰ
及 運動学Ⅱ
び 運動学実習
人間発達学
専
程 疾 病理学門 の 病 臨床心理学Ⅰ
促 と 臨床心理学Ⅱ
心理学
基 進 障 高齢者の心理害 障害者の心理の 精神医学
本成 医学概論
り 健康科学科
立 内科学Ⅰち 内科学Ⅱ
目整形外科学Ⅰ及 整形外科学Ⅱ
び 神経内科学Ⅰ
回 神経内科学Ⅱ
復 小児科学
過 老年学
公衆衛生学
シ リ 保
リハビリテーション医学
ョハ健ン ビ医
リハビリテーション概論のリ 療
社会福祉概論Ⅰ
理テ福念ー祉
社会福祉概論Ⅱとケアマネージメント
療 基 理学療法学概論
法 礎 基礎理学療法治療学
学 理 理学療法研究法
学
病態運動学
運動療法学Ⅰ
理 専
理 運動療法学Ⅱ
運動療法学Ⅲ学 門
運動療法学実習
学 物理療法Ⅰ
物理療法Ⅱ
療 展
療 物理療法実習
義肢装具学
法 開法 義肢装具実習
日常生活活動学
学 科
日常生活活動実習
治 疾患別理学療法学Ⅰ（神経系）
疾患別理学療法学Ⅱ（骨・関節系）
科 目
療 疾患別理学療法学Ⅲ（内部障害系）
スポーツリハビリテーション
疾患別理学療法学実習Ⅰ（神経系）
学 疾患別理学療法学実習Ⅱ（骨・関節系）
疾患別理学療法学実習Ⅲ（内部障害系）
シ リ 保
リハビリテーション医学
ョハ健ン ビ医
リハビリテーション概論のリ 療
社会福祉概論Ⅰ
理テ福ー念祉
社会福祉概論Ⅱとケアマネージメント
療 基 作業療法学概論
法 礎 基礎作業療法学
学 作 作業療法教育管理学
業
作業療法研究法
作 専
病態運動学
作業療法治療学Ⅰ（身体）業 門
作業療法治療学Ⅱ（中枢1）
作 作業療法治療学Ⅲ（中枢2）作業療法治療学Ⅳ（精神障害）
療 展
作業療法治療学Ⅴ（内部障害）
作業療法治療学Ⅵ（老年期）
法 開 業 作業療法治療学Ⅶ（高次脳機能）作業療法治療学Ⅷ（発達障害）
学 科
作業療法治療学Ⅸ（職業前）
治 作業療法治療学実習Ⅰ（身体）作業療法治療学実習Ⅱ（中枢1）科 目
作業療法治療学実習Ⅲ（中枢2）作業療法治療学実習Ⅳ（精神障害）
療 義肢装具学
義肢装具実習
日常生活活動学
学 日常生活活動実習
スポーツリハビリテーション
作業学Ⅰ（木工・陶芸等）
作業学Ⅱ（革細工・籐細工等）
療学
地
地域リハビリテーション
科専
法 ・ 域 生活環境学
目門 学作理リハビリテーション関連機器
展
業
地域福祉論
開総合学習

リハビリテーション研究法特論
リハビリテーション研究法演習基リハビリテーション統計学特論

礎

リハビリテーション教育特論
地域リハビリテーション特論

科

社会福祉特論目

介護福祉特論
保育・幼児教育特論
看護特論
関連職種連携演習
基礎
リハビリテーション
領域

基礎リハビリテーション特論Ⅰ（基礎医学系）
基礎リハビリテーション演習Ⅰ(基礎医学系）
基礎リハビリテーション特論Ⅱ(内部障害系）
基礎リハビリテーショ演習Ⅱ(内部障害系）
基礎リハビリテーション特別研究
発達・心理関連特論Ⅰ（発達心理学系）

発 発達・心理関連演習Ⅰ（発達心理学系）
達・ 発達・心理関連特論Ⅱ（小児リハビリ系）
心理 発達・心理関連演習Ⅱ（小児リハビリ系）
関 発達・心理関連特論Ⅲ（精神医学・高齢者系）
連
領 発達・心理関連演習Ⅲ（精神医学・高齢者系）
域
発達・心理関連特別研究
実践的リハビリテーション特論Ⅰ（運動療法系）
専
門
科
目

実践的リハビリテーション演習Ⅰ（運動療法系）
実践的リハビリテーション特論Ⅱ（脳機能、脳卒中系）
実践的リハビリテーション演習Ⅱ（脳機能、脳卒中系）
実
践 実践的リハビリテーション特論Ⅲ的 （物理療法、骨・関節系）
リ
実践的リハビリテーション演習Ⅲ
ハ （物理療法、骨・関節系）
ビ
リ 実践的リハビリテーション特論Ⅳ
テ （生体機構理解、脊髄損傷患者の支援系）
ー
シ 実践的リハビリテーション演習Ⅳ（生体機構理解、脊髄損傷患者の支援系）
ョン 実践的リハビリテーション特論Ⅴ
領 （地域、介護予防系）
域
実践的リハビリテーション演習Ⅴ（地域、介護予防系）
実践的リハビリテーション特論Ⅵ（中枢疾患評価・測定系）
実践的リハビリテーション演習Ⅵ（中枢疾患評価・測定系）
実践的リハビリテーション特別研究1

資料 30

金城大学大学院リハビリテーション学研究科リハビリテーション学専攻
募集人員及び選抜方法

a. 基本的に、学校教育法第102条の規定に従い入学資格を与える。ただし、入学者は、理学療法士・作業療法士国家資格取得者に限る。
b. 理学療法士、作業療法士は、大学教育以外の課程を経て有資格者となっている者も多い。このため、大学院にて個別入学資格審査を実施した上で、入学資格を付与する。
c.

個別入学資格審査における“大学を卒業したものと同等以上の学力があるものと見なす”基準としては、実務経験、研究経験・業績等とし、これら考慮して総合的に審査を行う。
d. 出願手続・入学願書（写真票・受験票・銀行振込通知書）

・

卒業証明書または卒業見込み証明書、もしくは学位授与証明書あるいは学位記（写）または学位授与申請受理書（大学評価・学位授与機構発行）
・成績証明書(最終学歴にあたる大学、短期大学、専門学校のもの)

・

理学療法士、作業療法士免許証写し（資格取得済みの場合）

・

研究計画書（800字以内、研究指導を希望する教員名を記載）

・

卒業論文要旨（卒業論文作成済みの場合のみ、社会人入試制度の場合は提出不要）

・

履歴書・研究業績書など（指定様式に記載、職歴・研究業績のある場合のみ）

e. 選考方法
入学者の選考は、英語、小論文および個人面接・口述試験、提出書類等により総合的に判断し合否を判定する。
入試科目・配点：外国語（英語）60分 100点 辞書持ち込み可（電子辞書は不可）小論文 60分 100点
個人面接・口述試験（受験者が、研究指導を希望する教員が、面接を担当できるよう配慮する）
f. 入試時期：第1回目 初年度は11月（2年次以降は10月）、第2回目 2月

1

g. 社会人入試制度＊この制度における社会人とは、理学療法士、作業療法士として5年以上の実務経験を有する者とする。
入試科目・配点：外国語（英語）60分 80点 辞書持ち込み可（電子辞書は不可）小論文 60分 120点
個人面接・口述試験（受験者が、研究指導を希望する教員が、面接を担当できるよう配慮する）
入試時期：第1回目 初年度は11月（2年次以降は10月）、第2回目 2月
h. 長期履修希望者の場合（ⅰ） 長期履修を希望する場合は、一般入試、社会人入学試験の必要書類に加え、長期履修願いを提出する（長期履修を希望する理由、履修予定年限、履修計画等）。
（ⅱ） 提出書類に基づき、長期履修制度の適用が適切であるか検討し、適切であると認められた場合は、長期履修制度を適用する。
（ⅲ） 長期履修制度適用者の授業料等の納入に関しては、別に定める。また、納入方法・時期等を合格者に通知する。
i.

科目等履修生の選抜
科目等履修生の受け入れを可としている授業科目においては、大学院学則に従い、大学院の教育に支障をきたさないよう配慮して、科目ごとに履修の可否を判断する。

2

長期履修者用 履修モデル１ 基礎リハビリテーション特別研究 選択者用
1年
科目区分

前期

2年
後期

前期

3年
後期

前期

4年
後期

前期

後期

2

リハビリテーション医学特論

基礎科
目（研究方法・基 リハビリテーション研究法特論
礎的素養を涵養する関連分野等）

リハビリテーション研究法演習

リハビリテーション教育特論
基礎リハビリテーション特論Ⅰ（基礎医学系）

必修

2

必修

2

必修

2

1

基礎リハビリテーション特別 基礎リハビリテー
研究ション特別研究

2
基礎リハビリテーション特別研究

基礎リハビリテーション特別研究

基礎リハビリテーション特別研究10

実践的リハビリテーション特論Ⅱ（脳機能、脳卒中系）

2
実践的リハビリテーション演習
Ⅱ（脳機能、脳卒中系）

履修モデル

発達・心理関連領域

長期履修者用2
基礎リハビリテーション特論Ⅱ（内部障害系）
基礎リハビリテーション演習
Ⅱ（内部障害系）

専門科
目

2

2
基礎リハビリテーション演習Ⅰ(基礎医学系）

基礎リハビリテーション領域

単位数 必修・選択

2

実践的リハビリテーション領域

合計単位数

30

資料31

修了要件・・・研究指導教員が担当する専門科目の特論、演習、特別研究を含む30単位以上を修得し、別に定める論文審査に合格すること。

長期履修者用 履修モデル２ 発達・心理関連特別研究 選択者用
1年
科目区分

前期

2年
後期

前期

3年
後期

前期

4年
後期

前期

後期

リハビリテーション研究法特論

基礎科
目（研究方法・基礎的素養を涵養する関連分野リハビリテーション教育特論等）

リハビリテーション研究法演習

単位数 必修・選択

2

必修

2

必修

2

必修

2

関連職種連携演習

基礎リハビリテーション領域

2
発達・心理関連特論Ⅰ（発達心理学系）

2
発達・心理関連演習Ⅰ（発達心理学系）

専
門
科
目

発達・心理関連領域

2
発達・心理関連特論Ⅲ（精神医学・高齢者系）

2
発達・心理関連演習Ⅲ（精神医学・高齢者系）
発達・心理関連特別研究

2
発達・心理関連特別 発達・心理関連特別 発達・心理関連特別 発達・心理関連特別研究
研究
研究
研究

実践的リハビリテーション特論Ⅴ（地域、介護予防系）

10
2

実践的リハビリテーション演習
Ⅴ（地域、介護予防系）

2

実践的リハビリテーション領域

修了要件・・・研究指導教員が担当する専門科目の特論、演習、特別研究を含む30単位以上を修得し、別に定める論文審査に合格すること。

合計単位数

30

長期履修者用 履修モデル３ 実践的リハビリテーション特別研究、実践的リハビリテーション特論Ⅰ・演習Ⅰ（運動療法系） 選択者用
1年
科目区分

前期

2年
後期

前期

3年
後期

前期

4年
後期

前期

後期

2

医療健康学特論

基礎科
目（研究方法・基 リハビリテーション研究法特論
礎的素養を涵養する関連分野等）

単位数 必修・選択

リハビリテーション研究法演習

リハビリテーション教育特論

2

必修

2

必修

2

必修

基礎リハビリテーション領域

3
専
門科目

発達・心理関連領域

実践的リハビリテーション特論Ⅰ（運動療法系）

2
実践的リハビリテーション演
習Ⅰ（運動療法系）

2

実践的リハビリテーション特論Ⅲ（物理療法、骨・関節系

実践的リハビリテーション領域

2
実践的リハビリテーション演習Ⅲ（物理療法、骨・関節系）

2
実践的リハビリテーション特論Ⅳ（生体機構理解、脊髄損傷患者の支援系）

2
実践的リハビリテーション演習Ⅳ（生体機構理解、脊髄損傷患者の支援系）

実践的リハビリテーション特別 実践的リハビリテー
研究ション特別研究2
実践的リハビリテーション特別研究

実践的リハビリテー
ション特別研究修了要件・・・研究指導教員が担当する専門科目の特論、演習、特別研究を含む30単位以上を修得し、別に定める論文審査に合格すること。

実践的リハビリテー
ション特別研究

10

合計単位数

30

長期履修者用 履修モデル４ 実践的リハビリテーション特別研究、実践的リハビリテーション特論Ⅴ・演習Ⅴ（地域、介護予防系） 選択者用
1年
科目区分

前期

2年
後期

前期

3年
後期

前期

4年
後期

前期

後期

リハビリテーション研究法特論

基礎科目（研究方法・基礎的素養を涵養する関連分野
リハビリテーション教育特論等）

リハビリテーション研究法演習

単位数 必修・選択

2必修

2

必修

2

必修

2

地域リハビリテーション特論

基礎リハビリテーション領域

4
発達・心理関連特論Ⅲ（精神医学・高齢者系）

2
発達・心理関連演習Ⅲ（精神医学・高齢者系）

専
門
科
目

2

発達・心理関連領域

実践的リハビリテーション特論Ⅳ（生体機構理解、脊髄損傷患者の支援系）

2
実践的リハビリテーション演習Ⅳ（生体機構理解、脊髄損傷患者の支援系）

2
実践的リハビリテーション特論Ⅴ（地域、介護予防系）

実践的リハビリテーション領域

2
実践的リハビリテーション演習
Ⅴ（地域、介護予防系）
実践的リハビリテーション特別 実践的リハビリテー
研究ション特別研究2
実践的リハビリテー
ション特別研究

実践的リハビリテー
ション特別研究修了要件・・・研究指導教員が担当する専門科目の特論、演習、特別研究を含む30単位以上を修得し、別に定める論文審査に合格すること。

実践的リハビリテー
ション特別研究10

合計単位数30