放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

公表： 令和 ６年 ３月 １日
チェック項目

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

活動しやすいように 活動室はスペースが広く確保されているが、相談室に広くスペースを取って 療育の道具が置かれているので収納に関して整備しいる。ていきたい。

2 職員の配置数は適切である〇

10名の利用者に対し毎日必ず4名以上の職員を配置しているので適切であ4～5名の職員を配置る。
している。

〇

配慮が必要な利用者
室内は段差もなくバリアフリー化している。玄関には段には職員がついてい差があるが踏み台を設けて段差を少なくしている。
る。

〇

朝のミーティングと帰個別支援に計画についても職員全員で意見を出し合りの振り返りを毎日い会議を行っている。
行っている。

〇

保護者アンケートをアンケート結果だけでなく、保護者からの声を聞いて実施し、業務改善に新たな取り組みや活動など業務改善に取り組みたい。
つなげている。

〇

HP上にて公開してい 保護者評価結果、自己評価結果をHP上で公開し、職ます。
員意識の向上を図っていきたい。

事業所の設備等について、バリアフリー化業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画している
保護者等向け評価表を活用する等によりア5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている
この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開している

社内において他施設第三者による外部評価を行い、評価結果を第三者による外部評価は今のところないが、評価を得〇 職員による評価、アドて業務改善につなげたい。
バイスを行っている。

7 業務改善につなげている〇

外部研修、社内研修
社内研修、県や市の研修は積極的に参加してきていに積極的に参加してるのでそのほかの研修にも参加していきたい。
いる。

〇

長く利用されている利用者さんの再アセスメントを積極契約時だけでなく定的に行い、その情報を全職員で周知・共有し、そのう期的な再アセスメント
えで個別支援計画の作成や日々の支援の工夫に生にも力を入れてきた。
かしていきたい〇

標準化されたアセス
アセスメントや支援計画作成を進めるなか、さらに改メントツールをもとに良を進め、より良いもの、支援に生きるものになるよう独自のものを工夫しに工夫していきたい。ている

活動プログラムの立案をチームで行ってい〇施設長、児発管を中全職員の意見を取り入れながらプログラムの立案を行心にプログラムの立い、より良い支援が出来るように努めていきたい。
案を行っている。

活動プログラムが固定化しないよう工夫して〇児発管を中心にプロ全職員の意見を取り入れながらプログラムの立案を行グラムの立案を行っ
い、より良い支援が出来るように努めていきたい。ている。

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ〇

平日、休日を分けて 五領域を意識しながら平日は運動、生活、学習の3つ活動内容を設定して の柱で療育活動を行い、休日は食育、社会見学などいる。
を取り入れている。

〇

個別活動、集団活動 集団での活動が苦手な子もいる中で、集団活動の中を常に意識して計画 での個の目標をしっかり定め、それを達成するためのを作成し支援を行っ 手立てを十分に検討し日々の療育に向かっていきたているい。

〇

毎朝のミーティングで 毎朝のミーティングは今後も大切にしていきたい。全
支援の内容や役割分 体の目標と個の目標、職員の役割分担、個別の支援担を確認している。 の在り方などきちんと確認して療育に向かいたい。

〇

一日の終わりに必ず 活動の振り返りをして気付いたことを共有しているが、ミーティングを行い、 その日休みだった職員にも漏れることなく伝えていき振り返りを行っている たい。

職員の資質の向上を行うために、研修の機

8 会を確保している

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するため

10 に、標準化されたアセスメントツールを使用している

11 る

12 いる

適切な支
援の提供工夫している点〇

3 の配慮が適切になされている業
務改善

はい いいえラディアントスキップ1 係で適切である利用定員が指導訓練室等スペースとの関

環
境・体制
整
備

事業所名

13 細やかに設定して支援している

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断している

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み

19 合わせて支援を行っている障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の〇連絡帳や活動日誌に個別の連絡帳は職員で分担して記入しているが、連記録を取り、振り返り絡帳には職員全員が目を通して共有できるように徹底で情報共有していしたい。
る。

〇

個別支援計画を作る
保護者さん、相談員さんと連絡を取りながら節目には際には児発管を中心再アセスメントを行い、その後の療育活動に生かしてに定期的にモニタリいきたい。
ングを実施している。

〇

五領域を意識しなが ガイドライン総則の基本活動を常に意識して活動計画ら活動を組んでいを作成し、個の成長、自立をめざして支援を行っている。
きたい。

〇

サービス担当者会議には、基本的に児発管とその子児発管を中心に複数に最も精通した職員の2名の参加で向かいたい。一人の職員が参加していの利用者さんを偏った見方でなく多面的に見て話をしる。
たいと考えている。

〇

各学校の年間計画や行事予定の情報を得ている。予各学校への送迎時に定変更などの情報を得たときには、学校や保護者に担任の先生から情報直接確認するようにしている。今後も各学校との正確を得ている。
な連絡調整に心がけていきたい。

連絡）を適切に行っている
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場
22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている関係
機関や保護者との連携就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行

24 する場合、それまでの支援内容等の情報を〇

児童発達支援センターや発達障害者支援修を受けている相談員さんを通じて情報共有をしている。

〇

弊社生活介護「ス生活介護スケッチの利用にあたり個々に伝えなけれケッチ」と連携を密に ばならないことを正確に伝えられるよう意識している。
し、情報提供を心が 今後他施設を利用する場合でも同様に情報を提供しけているていきたい。

〇

児童発達支援セン
児童発達支援センター等の専門機関や大垣市障がいター等の専門機関が福祉課・子育て支援課が主催する様々な研修会に積行う研修会等にでき極的に参加するよう心がけている。
る限り参加している。
家族参観での兄弟参

放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 がいのない子どもと活動する機会がある

兄弟以外にも何か障がいのない子どもたちと交流の〇 加で交流を行ってい機会が持てないか今後も考えていきたい。
る。

（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加
27 している〇自立支援協議会参加の案内をいただいた
今後も積極的に参加したいと考えている。
ときには必ず参加している〇連絡帳でその日の利用者さんの様子をていねいに伝送迎時に保護者に伝え、同時に送迎時、その日の姿を言葉で伝えることでえ合い共通理解を子どもの姿や療育について共通理解を図っていきた図っている。
い。

〇

保護者の困りごとな 出来る限り話を聞き、子育てや障がいについて保護者ども聞き、支援を行っ に対して積極的にアドバイスをしていきたい。また保護ている。
者に的確なアドバイスができるよう研修を重ねたい。

〇

報酬改定等により利用者負担額に変更がある場合に契約の際、十分時間は、その都度丁寧に説明していきたい。また、施設のをかけて説明してい重要事項の変更なども必要に応じてていねいに説明るしていきたい。

〇

保護者の悩みや相談 いろいろな相談に対し、専門的な知識・経験や、職員には出来る限り助言 自身の子育ての経験をもとに、保護者に寄り添い助言を行っている。
やアドバイスを続けていきたい。

〇

療育参観を年に1～2 施設での療育参観も増やして保護者同士の連携も深回行っている。
めていきたい。

〇

苦情等があった時は全職員に伝え対応に 苦情等があった時には、その情報を全職員に伝え対ついて考えることを徹 応について考えることを徹底している。
底している。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合
28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っている
運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っている保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている
父母の会の活動を支援したり、保護者会等32 を開催する等により、保護者同士の連携を支援している
保護者
への説
明責任等

必要に応じてスマイルブック(成長の記録、療育・特別支援教育の記録簿)をお借りして、障がいや療育・特別支援教育に関する情報を得ている。今後も保護者様の理解のもと有効に活用していきたい。

〇

提供する等している

25 センター等の専門機関と連携し、助言や研現在対象者はいません。保護者を通して 食物アレルギーやてんかん発作等の情報を随時把握
主治医からの指示、 しながら活動していきたい お出かけ時不測の事態が配慮事項等の情報を 起きたときの対応など、事前に十分確認したい得ている。

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している保護者
への説
明
責任等

〇

月に1回の新聞や毎日にブログ、行事時の新聞を発行している。

〇

個人情報の取り扱い
今後も個人情報の管理に細心の注意を払っていきたには十分注意していい。
る。

障がいのある子どもや保護者との意思の疎〇

わかりやすい表現で利用者、保護者にわかりやすい表現や言葉を意識し伝えるよう意識していていきたい。
る

事業所の行事に地域住民を招待する等地〇

年に１～２回地域清 事業所として町内会に所属し、年に１～２回清掃ボラ
掃ボランティア活動を ンティア活動を行っているが、今後より良い活動の在行っている。
り方について検討し実践していきたい。

〇

全ての対応マニュア 全ての対応マニュアルを整えている。新聞・ＨＰを利用ルを整えている。
し利用者、保護者への周知に力を入れていきたい。

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救〇年に２回地震火災避訓練が形だけに終わらないよう、子どもたちにも意味
難訓練と水難避難訓を理解させ真剣な態度で行わせたい。
練を実施している。

40 保する等、適切な対応をしている

虐待を防止するため、職員の研修機会を確〇

全職員対象の虐待防 今後も社員研修の一環として社内の虐待防止研修会
止研修会を実施して を実施していきたい。県主催の研修など社外での研修いる。にも積極的に参加していきたい。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している〇

今後やむを得ず身体拘束が必要になる場合には、き現在その対象となるちんと手順を踏み、その記録をきちんと残し、さらにような利用者はいな日々の様子をきちんと保護者に伝えることを意識してい。
進めていきたい。

食物アレルギーのある子どもについて、医〇アセスメントで食物ア
食物アレルギーとてんかん発作についてのデータをレルギーについて確
日々の療育活動に確実に生かせるよう努力していく。
認している。

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共〇ヒヤリハット、事故報 ヒヤリハット報告書、事故報告書を作成し事業所内で告書を作成し共有し 常に話題にし共有している。同時に管理職に報告してている。
いる。今後もこの形を継続していく。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

35 個人情報に十分注意している

36 通や情報伝達のための配慮をしている

37 域に開かれた事業運営を図っている

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知している

39 出その他必要な訓練を行っている

非常時
等の対
応

42 師の指示書に基づく対応がされている

43 有している

毎月１回発行の新聞、週に１～２回くらいのペースで更新しているHP上の活動ブログ、これを今後も継続していきたい。 また、その内容もさらに充実させていきたい。