放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
公表：R３年３月１２日
チェック項目
環境・体制
整備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関

事業所名
はい いいえ体育館等のスペー
スも活用していま 課題と余暇の空間もきちんとわけて支援していきます。
す。

3

1

2 職員の配置数は適切である

3

1

1

3

3

1

ミーティングの時間 同じ支援が提供できるように、今後もミーティングを確保しています。 を活用し、情報を共有していきます。

1

3

評価をみてもらい、改善策に努めていきます。ごお子様の情報収取の為保護者様に協力して頂けるようなアンケートを計画していきます。

事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされている

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目いる保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている
この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開している

4

第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機8 会を確保している3

放課後等デイサービス計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するため
10 に、標準化されたアセスメントツールを使用している活動プログラムの立案をチームで行ってい11 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いる

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ13 細やかに設定して支援している

3

職員間で第三者評価委員が存在していることを周知。外部評価を受ける機械を計画していきます。

1

コロナ感染症の流行に伴い外部への研修は見合わせました。今後は状況をみながら外部研修へ参加し向上に努めていきたい。

4

今後もアセスメント向上にむけて計画し、支援につなげていきます。

4

独自のアセスメントシートを活用している。

3

1

3

1

2

2

ス計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担に支援終了後には、職員間で必ず打合せを

1

3

気付いた点等を共有している
日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげている

個別計画に基づき記録し、変化に関しても記録しています。

4

6か月に1度モニタリングの他、日々の記録から必要に応じて見直しています。

いるガイドラインの総則の基本活動を複数組み

19 合わせて支援を行っている支援終了後は送迎に出ている為、時間内での引継ぎは出来ず。翌日引継ぎを行っている。

4

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断して課題の見直しを行
長期プランが不十分なため、今後計画し、視覚い一人一人に合っ的な部分でも提示し、個別・集団活動を実施してた課題を提示していきたい。
います。
密にならないように活動を組み合わせている。も感染症対策を実施
うひと工夫しレベルアップできる課題を計画してしています。
いきたい。
時間をみてミーティ
支援開始前にミーティングを行い情報を共有してング実施していまいるが、変更等の際は随時協力を求めている。
す。

4

ついて確認している

16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､行事は報告書を作活動の振り返りを行い、改善できる部分は改善し成し次回へつなげ次の活動プランにいかしていきます。ています。
ひとり一人に合わせた支援を継続しています。
・未記入 １

3

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ

可能な限り、安全面を確保して支援していきます。

ホームページで公開しています。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者

9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、適切な支援の提供

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

1 係で適切である

4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して業務改
善放課後等デイサービスセンターぱすてる工夫している点

3

1

ガイドラインが見れガイドラインを読み返しながら、活動を改善してる場所に準備していきます。
います。

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ4

さわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の今後も学校迎え時担任等から週の予定の確認し学校の迎え時確認ながら、情報収集できる関係を構築していきましています。
す。

4連絡）を適切に行っている
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

4

現在医療ケアが必要なお子様の利用実績はありません。必要に応じて体制を整えていきます。

4

相談事業所を介して利用となっている傾向あり、関係性は構築されていません。今後積極的に関わりをもっていきたい。

2

移行支援会議への参加の要望はありませんでしたが、必要に応じて相談事業所へは情報提供をしてきました。卒業後にスムーズにサービスが提供されるように今後も協力していきます。

4

他事業所から情報収集し、当事業所の保護者様が必要に応じて参加しやすい環境を整備していきます。

放課後児童クラブや児童館との交流や、障4

コロナ感染症予防のため交流する機会はありませんでした。今後も地域のクラブ等の情報収集を継続していきます。

（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

4

コロナ感染症予防のため参加見合わせています。

4

職員のスキルアップを目指します。

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている関係
機関や保護者との連携就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行

24 する場合、それまでの支援内容等の情報を2提供する等している
児童発達支援センターや発達障害者支援

25 センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

26 がいのない子どもと活動する機会がある
27 している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共4

通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っている
運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っている

3

1

保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っ

4ている
父母の会の活動を支援したり、保護者会等
保護者への説明責任等支援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事
34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

35 個人情報に十分注意している
障がいのある子どもや保護者との意思の疎36 通や情報伝達のための配慮をしている

いつでも対応できるようにしています。
・未記入 １3

13

事業所の行事に地域住民を招待する等地

今後も職員研修を通して、意識向上を図っていきます。

1

1者に周知している送迎時状況を確認しています。

4

コロナ感染予防のため地域交流する機会を設けませんでした。今後状況をみながら機会を設けていきます。

3

保護者様への周知は不十分でした。今後周知していきます。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感非常災害の発生に備え、定期的に避難、救4

総合避難訓練と、施設の避難訓練に合同で実施しています。

40 保する等、適切な対応をしている

虐待を防止するため、職員の研修機会を確4

虐待防止委員会を設置。内部研修を実施したり外部研修へも参加しています。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

4

身体拘束の事例はありません。

食物アレルギーのある子どもについて、医4

利用前に保護者様へ確認しています。特別配慮が必要な事例は現在ありません。

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共439 出その他必要な訓練を行っている
非常時等の対応

法人の広報誌は定期的に配布していますが、事業所独自では不定期ではありましたが、個人新聞を作成し配布しました。

3

437 域に開かれた事業運営を図っている

38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護コロナ感染症予防のため活動に組み入れることができなかった。今後は状況をみながら、交流を図れる機会を設けていきたい。

432 を開催する等により、保護者同士の連携を42 師の指示書に基づく対応がされている
43 有している