令和３年度シラバス（ 芸術 ）
科目名使用教科書
１

音楽Ⅰ
音楽Ⅰ

Tutti

単位数改訂版

２単位

学番 30

学年(ｺｰｽ)(教育出版)

新潟県立中条高等学校

１学年
授業形態

必修選択

学習目標（科目のねらい）
音楽の幅広い活動を通して、生涯にわたり音楽を愛好する心情を育てるとともに、感性を高め、創造的な表現と鑑賞の能力を伸ばし、音楽文化についての理解を深める。

２

指導計画（時期、単元、学習内容、配当時間、考査等）
月
４５６

授業計画と授業の内容

時間

歌唱とリコーダーの基本練習(1学期)・歌唱：発声のための準備運動
十分な声量のための正しい姿勢と腹式呼吸法の練習「校歌」「手紙」「ふるさと」「野ばら」「夏の思い出」
・器楽 ﾘｺｰﾀﾞｰ独奏：ｱﾙﾄﾘｺｰﾀﾞｰの構え方、運指、ﾀﾝｷﾞﾝｸﾞについて「ﾒﾇｴｯﾄ」｢ｱﾒｰｼﾞﾝｸﾞｸﾞﾚｰｽ｣」
・楽典：中学校までの段階の復習

７ 「音名」「音符」「楽譜の見方と書き方①」
音楽史「①古代からルネサンスまで」
・鑑賞：音楽関連の映像作品鑑賞(音楽映画等)・各種テスト実施(教科内にて随時)
22
８
歌唱と器楽合奏(2学期)・歌唱：豊かな声量で歌う
９ 「世界に一つだけの花」「上を向いて歩こう」「少年時代」「おおシャンゼリゼ」
10 ・器楽：ﾐｭｰｼﾞｯｸﾍﾞﾙ合奏
奏法の理解と様々な楽曲をｸﾞﾙｰﾌﾟにて合奏
・楽典：「楽譜の見方と書き方②」
11
音楽史「②バロックから現代まで」
・鑑賞：音楽関連の映像作品鑑賞(音楽映画等)
12 ・各種テスト実施(教科内にて随時)
28
３

月
１

２

３

授業計画と授業の内容

合奏表現の工夫(3学期)・歌唱：豊かな声量で歌うとともに表現を考える「O sole mio」「Caro mio ben」
「Caro mio ben」
・創作：まず短音階をはじめ、いろいろな音階を学び、学んだ音から音階を自ら選んで旋律をつくり、副次的な旋律や和音をつけてイメージを持っての音楽づくりに挑戦する。
「かえるの合唱」「きらきら星」
・器楽：ﾘｺｰﾀﾞｰ独奏 音色や強弱の変化を学び表現する。 「威風堂々」音楽記号についての表現：ﾐｭｰｼﾞｯｸﾍﾞﾙ合奏グループ学習に合奏の表現を工夫した発展練習、発表「きらきら星変奏曲」
ｸﾞﾙｰﾌﾟ学習にて合奏の表現を工夫した発展練習、発表・音楽史「③日本音楽史」
・各種テスト実施(教科内にて随時)

評価規準と評価方法

時間

14

計64時間（55分授業）

評価は次の観点から行います。
音楽への関心・意欲・態度

音楽表現の創意工夫

音楽表現の技能

鑑賞の能力

音楽活動の喜びを味わ
い、音楽や音楽文化に関心をもち、主体的に音楽表現や鑑賞の学習に取り組んでいる。

音楽を形づくっている要素を知覚し、それらの働きを感受しながら、音楽表現を工夫し、表現意図をもっている。

創意工夫を生かした音楽表現をするための技能を身に付け、創造的に表している。

音楽を形づくっている要素を知覚し、それら働きを感受しながら、解釈したり価値を考えたりして、音楽に対する理解を深め、よさや美しさを創造的に味わっている。

以上の観点を踏まえ、定期的な実技試験を行い評価します。また、課題にいかに積極的に取り組んでいるかという意欲・態度とともに、提出物の内容も重要な評価の項目です。
４担当者から一言受け身ではなく、自ら積極的な態度で授業に参加することを望みます。歌唱、ﾘｺｰﾀﾞｰ、ﾐｭｰｼﾞｯｸﾍﾞﾙ等の器楽演奏を楽しみながら学習を深め、音楽の喜びを一緒に体験しましょう。

令和３年度シラバス（ 芸術 ）
科目名
使用教科書
１

音楽Ⅱ
音楽Ⅱ

Tutti

単位数
改訂版

２単位

学番 30 新潟県立中条高等学校

学年(ｺｰｽ)(教育出版)

２学年 探究教養コース
授業形態

選択

学習目標（科目のねらい）
音楽の諸活動を通して、音楽を愛好する心情を育てると共に、感性を高め、音楽文化についての理解を深め、個性豊かな表現の能力と主体的な鑑賞の能力を伸ばす。

２

指導計画（時期、単元、学習内容、配当時間、考査等）
月
４
５
６
７
８
９
10
11
12

３

授業計画と授業の内容

時間

歌唱とギター、器楽合奏練習(1学期)・歌唱：発声練習 正しい姿勢と呼吸法の復習「校歌」「美しき五月に」「島唄」
・器楽・ﾐｭｰｼﾞｯｸﾍﾞﾙ「星に願いを」・ｷﾞﾀｰ「Let it be」
・楽典：１年時の復習「音名」「音符」「音楽用語」「コードネームの理解①」
・各種テスト実施(教科内にて随時)
歌と器楽合奏の表現の工夫(2学期)
・歌唱：「落葉松」「Piacer d'amor」「瑠璃色の地球」
・器楽・ﾘｺｰﾀﾞｰ「Jupiter」「ｱﾚﾙﾔ」
・ｷｰﾎﾞｰﾄﾞ（鍵盤楽器の奏法を理解する）
・ｱﾝｻﾝﾌﾞﾙに挑戦する（自由選択曲）
・楽典：「音程①」「音楽史の流れ①」「コードネームの理解②」
・音楽関連の映像作品鑑賞(音楽映画等)
・各種テスト実施(教科内にて随時)

月
１
２
３

授業計画と授業の内容

時間

合奏の発表、鑑賞(3学期)・器楽・ｷﾞﾀｰｱﾝｻﾝﾌﾞﾙ（自由選択曲のｸﾞﾙｰﾌﾟ発表）
・ｷｰﾎﾞｰﾄﾞｱﾝｻﾝﾌﾞﾙ「ﾚｲﾀﾞｰｽ・ﾏｰﾁ」
・歌唱「校歌」「Tomorrow」「Amazing grace」
・鑑賞 ﾐｭｰｼﾞｶﾙ「CATS」

16

20

28

評価規準と評価方法

計64時間（55分授業）

評価は次の観点から行います。
音楽への関心・意欲・態度

音楽表現の創意工夫音楽表現の技能

音楽活動の喜びを味わい、 音楽を形づくっている 創意工夫を生かした音
音楽や音楽文化に関心を 要素を知覚し、それら 楽表現をするための技もち、主体的に音楽表現 の 働 き を 感 受 し な が 能を身に付け、創造的や鑑賞の学習に取り組ん ら、音楽表現を工夫し、 に表している。
でいる。
表現意図をもっている。

鑑賞の能力
音楽を形づくっている要素を知覚し、それら働きを感受しながら、解釈したり価値を考えたりして、音楽に対する理解を深め、よさや美しさを創造的に味わっている。

以上の観点を踏まえ、定期的な実技試験を行い評価します。また、指示の課題にいかに積極的に取り組むか、提出物の内容や班別学習への参加状況も重要な評価の項目です。
４担当者から一言
音楽Ⅱでは、音楽Ⅰで学習した内容を発展させた様々な楽曲に挑戦します。歌や器楽合奏、ｸﾞﾙｰﾌﾟ演奏など多彩な活動に積極的に取り組みましょう。

令和３年度シラバス（ 芸術 ）
科目名
使用教科書
１

音楽Ⅲ

単位数２単位

学番 30

学年(ｺｰｽ)

音楽Ⅲ（教育出版）

新潟県立中条高等学校

３学年
授業形態

選択

学習目標（科目のねらい）
音楽の諸活動を通して、生涯にわたり芸術を愛好する心情と音楽文化を尊重する態度を育てると共に、感性を磨き、個性豊かな音楽の能力を高める。

２

指導計画（時期、単元、学習内容、配当時間、考査等）
月

４
５
６
７

授業計画と授業の内容

時間

歌唱とギターの基礎練習、視唱活動(1学期)
・発声練習 正しい姿勢と呼吸法の復習
・歌唱：「校歌」「ふるさと」「夢路より」
・器楽・ﾐｭｰｼﾞｯｸﾍﾞﾙ「いつも何度でも」・ｷﾞﾀｰ「take me home, CountryRoads」その他自由選択曲
・楽典：「音名・音階」
「音符」
「音程」
「音楽用語」「西洋音楽史の流れ①」
・各種テスト実施(教科内にて随時)

８
９

月

授業計画と授業の内容

時間12・楽典：「西洋音楽史の流れ②」
・音楽関連の映像作品鑑賞(音楽映画等)
・各種テスト実施(教科内にて随時)

28

合奏の発表、鑑賞(3学期)
１ ・歌唱：「桜の栞」「想い出がいっぱい」「Nina」「校歌」
２ ・器楽・ｷｰﾎﾞｰﾄﾞｱﾝｻﾝﾌﾞﾙ「ｻﾝﾀﾞｰﾊﾞｰﾄﾞ」
・ｷﾞﾀｰｱﾝｻﾝﾌﾞﾙ（自由選択曲）
３ ・鑑賞 ｵﾍﾟﾗ「ﾄｩｰﾗﾝﾄﾞｯﾄ」

16

20

歌と器楽による合奏表現(2学期)
10 ・歌唱：「海の声」「Lisa ch'io pianga」「Happy Xmas」「北秋の」・器楽 ﾘｺｰﾀﾞｰｱﾝｻﾝﾌﾞﾙ「Dona nobis pa
11cem」｢ｻﾘｰｶﾞｰﾃﾞﾝ｣
ｷﾞﾀｰ弾き語り「Hey Jude」
ソルフェージュ：「 アンサンブルをしてみよう」
３

評価規準と評価方法

計64時間（55分授業）

評価は次の観点から行います。
音楽への関心・意欲・態度

音楽表現の創意工夫

音楽表現の技能

鑑賞の能力

音楽活動の喜びを味わ
い、音楽や音楽文化に関心をもち、主体的に音楽表現や鑑賞の学習に取り組んでいる。

音楽を形づくっている要素を知覚し、それらの働きを感受しながら、音楽表現を工夫し、表現意図をもっている。

創意工夫を生かした音楽表現をするための技能を身に付け、創造的に表している。

音楽を形づくっている要素を知覚し、それら働きを感受しながら、解釈したり価値を考えたりして、音楽に対する理解を深め、よさや美しさを創造的に味わっている。

以上の観点を踏まえ、定期的な実技試験を行い評価します。また、指示の課題にいかに積極的に取り組むか、提出物の内容や班別学習への参加状況も重要な評価の項目です。
４担当者から一言
音楽Ⅲでは、音楽Ⅰ・Ⅱで学習した内容をさらに発展させ、難易度の高い曲に挑戦します。自ら積極的に取り組み豊かな感性を磨きましょう。