ISSN 0386-1082

大東文化大学紀要
第 61 号〈人文科学〉

大東文化大学目次

GPS によるスノーボード滑走中の移動距離と移動速度について…………… 宮修……………… 1

城小学校 1 年生を対象にしたオンライン作曲ワークショップ実践報告……… 深 見 友紀子……………… 9
鈴 木 正 樹『伊勢物語』に表れた絶望・悲観と倫理観…………………………………………… 古屋

明

武蔵野台地東部における 1100 年海進…………………………………………………… 磯貝富士男…………… 33『精神の現象学』の建築現場を再構成する…………………………………………… 松村

健吾…………… 53

行為主体性と経験学習―歴史性と未来性の間のコロナ禍を生きる教師の語りから―………………… 三野宮春子…………… 73『セルミク』第 10 章訳註…………………………………………………………………… 津真一 …………… 93

曲子…………… 19

宮沢賢治の『注文の多い料理店』の英訳と解説……………………………… ジョージ・ウォレス……………111
教材编写角度再议形容词谓语句之 “很”………………………………………………… 趙

葵欣………… 123

コロナ禍前後における中国語学修修得状況の比較………………………………… 安藤好恵………… 141

学習成果の可視化に関する試案（３）―中国語初級段階における文法習得を中心に―…………………………………… 大島吉郎………… 153

シテイル形の表すパーフェクト的な意味……………………………………………… 須

田義治………… 173

名詞連語の語順と日本語訳について…………………………………………………… 高橋

弥守彦………… 193

ヴロンスキのメシアニスム………………………………………………………………… 高尾謙

史………… 211

満洲語『水滸傳』の研究…………………………………………………………………… 寺村政

男………… 229

「民族服」と「国服」、期待と奮起―21 世紀中国人の服装意識変化の研究………………………………………………… 山

内智恵美………… 249

2015 年のシラバス改定が大東文化大学法学部初年度情報処理教育に与えた効果について…………………………………………………………………………… 岩 橋 俊 哉………… 269
浅 野 美代子………………………………………… 片翻訳イクバール著『忘我の秘義』その（１）弘

次………… 277

G・ファン＝フローテン著『ホラーサーンにおけるアッバース朝の勃興』訳（1）
高 野 太輔………… 295……………………… 滝『茶の文化史―英国初期文献集成―』日本語解説（前半）

子………… 315

岡		……………………………………………………………………………………………

口明

教室のダイナミクスと学習相互作用―分子・構造理論の教育への応用試論―………………………………………………… A. R. ウルック………… 335「言語教育プログラム」としての日本語教育………………………………………… 大河原

尚………… 355

漱石とバルフォア―「自己本位」の転換……………………………………………… 藤尾健

剛………… 434（1）『門』―宗助の〈発心〉と漱石の〈禅〉―…………………………………………… 下山

孃子………… 420（15）富本一枝におけるセクシュアリティ…………………………………………………… 渡邊

澄子………… 400（35）中良

明………… 388（47）京都大学人文科学研究所所蔵『天地瑞祥志』第七翻刻・校注―内官（二）		……………………………………………………………………………………………

田

BULLETIN
OFDAITO BUNKA UNIVERSITY
Vol.LXI
2023
Contents

Movemen distance and speed during snowboarding using GPS ………………………… Osamu MIYAGI ………………… 1Online Composition Workshop for 1st grade elementary school students Practice Report……………………………………………………………………………………………………Yukiko FUKAMI ……………… … 9
Masaki SUZUKI

Despair,Pessimism and Ethics in The Tale of Ise…………………………………………… Akiko FURUYA …………………19
The sea of the east Musashino Plateau in the 1100 Submergence………………………… Fujio ISOGAI …………………33
Rekonstruktion der Baustelle der “Phänomenologie des Geistes”……………… Kengo MATSUMURAI …………………53
Agency and Experiential Learning:
Teacher Narratives during the COVID-19 Pandemic Between Historicity and Futurity…………………………………………………………………………………………… Haruko SANNOMIYA ……………… …73
An Annotated Translation: The Tenth Chapter of gZer-mig……………………………Shin’ichi Tsumagari …………………93
The Restaurant of Many Orders
A translation of and commentary on Kenji Miyazawa’s story『注文の多い料理店』…………………………………………………………………………………………………… George Wallace …………… 111
Re-consider the Role of hěn (very) in Adjective Predicate Sentences:
From the Perspective of Primary TCFL Chinese Textbook Compilation………………… ZHAO Kuixin …………… 123
Comparison of Chinese language acquisition before and after the Corona disaster…… Yoshie ANDO …………… 141
A Tentative Plan for the Visualization of Learning Achievement with a Focus onChinese Beginner’s Level Grammar (3)…………………………………………………… OSHIMA Yoshiro …………… 153
Perfect Meanings of Shiteiru Forms…………………………………………………………… Yoshiharu SUDA …………… 173
Concerning Word Order in Noun Collocation and Japanese Translation……… Yasuhiko TAKAHASHI …………… 193
Messianisme de Hoëné Wronski…………………………………………………………………… Kenji TAKAO …………… 211
A Study on "Shui Hu Zhuan" Translated into Manchurian……………………… Masao TERAMURA …………… 229"Folk clothes" and "National clothes": expectations and inspirations
─A study on changes of Chinese consciousness about clothing in the 21st century……………………………………………………………………………………………… Chiemi YAMAUCHI …………… 249
Examination of the effect of the syllabus revised in 2015 on the first year "Information Processing"education of the Faculty of Law, Daito Bunka University.…………………………… Toshiya IWAHASHI …………… 269
Miyoko ASANO

Translation of Iqbāl’s Romūz-e Bikhodī, No.1……………………………………………… Hiroji KATAOKA …………… 277
De Japanse vertaling van DE OPKOMST DER ABBASIDEN IN CHORASAN door G. van Vloten (1)…………………………………………………………………………………………………… KONO Taisuke …………… 295
A Collection of Early English Books on Tea: Notes in Japanese (Part I)………… Akiko TAKIGUCHI …………… 315
Applying molecular and structural theory to comprehending classroom dynamics andthe learning transaction: Observations from the Japanese tertiary sector - a working paper………………………………………………………………………………………………… A. R. WOOLLOCK …………… 335
Japanese Language Education as a “Language Education Program”……………… Hisashi OKAWARA …………… 355
Soseki and Balfour…………………………………………………………………………………… Kengo FUJIO …………… 434（1）Mon ─Sosuke's religious awakening and Soseki's Zen─……………………………… Joko SHIMOYAMA …………… 420（15）Kazue TOMIMOTO's sexuality…………………………………………………………… Sumiko WATANABE …………… 400（35）A Transliteration and Commentary of “Tian di rui xiang zhi（天地瑞祥志）” vol.7 Ownedby the Institute for Research in Humanities, Kyoto University - “Nei guan（内官）” part2……………………………………………………………………………………………… Yoshiakira TANAKA …………… 388（47）