２０１５
Annual Report子どもとおとなでつくる持続可能な社会
こども NPO が目指す社会とは・・・

どんな人も自分の力を発揮できる

どんな文化も大切にされる

平和である
みんなが対等で大切にされる

人と自然が共に生きている

豊かさを感じ、夢を持てる

今の世代も次の世代も幸せになれる

こんな社会をつくるためには、仲間が必要です。

子どもとおとなはパートナー。
子どももおとなも、持続可能な社会をつくる担い手です。

こども NPO は、子どもたちが主体的に社会との関わりを持ち、より良い社会をおとなと共につくる活動、「子どもの社会参画」を推進しています。

こども NPO の事業
子どもたちが持っている自ら育つ力を信じ、自ら行動し、自信を持ち、意欲を持って成長していけるような事業を、大人と子どもが力を合わせて実践しています。

意欲

生まれてきた環境に左右されることなく、すべての子どもたちが将来の夢を描き、自信と意欲を持って生きることを社会で支え保障するために、生活困窮家庭の子どもたちを対象とした無料の学習サポート事業を実施しています。

ひとりで子育てしないでいいように、みんなで子育て調査研究及び政策提言できるコミュニティとネットワークづくりを目指し事業部ます。
社会全体で子育て家庭を支えることは、子育てがより楽しく、豊かなものになり、子どもが本来持っている自信「自ら育つ力=子育ち」を支えることにつながります。
子どもの権利をはじめ、子どもの育つ環境や課題をテーマに地域のつながりを大切に、共に考え、楽しみ、学び合調査・研究します。
いながら子どもも親も育ち合うネットワークづくり
これまで公営住宅の子どもを対象にした調査とともに、を目指します。
「子どもの居場所」「無料塾」などの活動を行い、行政施策への提案を行ってきました。

行動
子どもの社会参画とは、18 歳未満の子どもたちが主体的に社会との関わりを持ち、より良い社会をおとなと共につくっていくことです。
こども NPO では、地域社会とつながった学び場づくりや、子どもたちが自分たちの意見を社会に発信する活動など、対象者の年齢や発達段階に応じて多様な事業展開をしています。

受容

自ら育つ力安心感

⑤緑区子育て支援ネットワーク連絡会「子どもが育つ地域のつながりづくり」コーディネート事業【冒険あそび場プレーパーク】

大高南サバンナプレーパーク
鳴子プレーパーク
どんぐりぱーく⑥

名古屋市子ども・子育て支援センター「758 キッズステーション」⑥（名古屋市委託事業として）

④
⑦
鳴子学区

⑦

⑤

①

徳重学区

子どもとつくる

生活保護世帯等の中学生

旧ピンポンハウス

くらし☆あそび☆

まなびの場 Roots
鳴海学区

②

⑦

子ども・若者プロジェクト（Teens' Café)

相原学区

③ ⑦

大清水学区

① ②
⑧

こども NPO⑧③

理想の学校を創る会サポート事業（NIED・国際理解教育センターと、名古屋市緑児童館

こども NPO の有志メンバー、その他（指定管理者として）両者の関係者により構成されている）
大高南学区
桶狭間学区

④
名古屋市中川児童館（指定管理者として）

⑤

⑦

名古屋市】

ひとり親家庭の子ども・中学生、⑦

もうひとつのがっこう【学習サポートモデル事業

ESD 講座「ユースの力が社会を変える！」
グローバルイシューについて考えよう！

Ｒｏｏｔｓ
学校へ行っていない子どもたちとともに、“くらし” “あそび” “まなび” の場をつくります。

今日の予定をミーティング中♪

Ｔｅｅｎｓ’ｃａｆé

中高生および若者の社会参画活動の場をつくります。

ティーンズ会議中

名古屋市緑児童館
遊びを通して子どもが主体的に参画できる場、安全で安心できる場をつくります。

「やってみたい」を自分たちで形にします。

名古屋市中川児童館
遊びを通して子どもが主体的に参画できる場、安全で安心できる場をつくります。

みんなでごはんを作ろう！

乳幼児と中高生の交流

中高生企画「児童館をライブ会場に」

緑区子育て支援ネットワーク連絡会コーディネート事業〈大高南サバンナプレーパーク・鳴子プレーパーク・どんぐりぱーく〉

・外遊びを中心とした、子どもが自分の「やってみたい」に挑戦できる遊び場をつくります。
・地域の大人に遊びの価値を知ってもらい、担い手となってもらうきっかけをつくります。

サバンナプレーパーク

大人も子ども本気で遊ぶ。これって結構大事かも！

名古屋市子ども・子育て支援センター「758 キッズステーション」
多様な子育ち、親育ちを支えます。

子育て親子の交流の場「キッズパーク」

学習サポート事業
生活保護世帯、生活困窮世帯、ひとり親家庭の子どもが学習を通じて自信をつけ、自らの意思で進路選択できるよう、サポートします。

学習会風景

理想の学校を創る会サポート事業
子どもにとって最善で、自立と共生を支え合い、平和を創り出すための学校の設立を目指します。

ESD 講座
若者が地球規模の課題に興味を持ちアクションを起こすきっかけをつくります。

食に関する課題を整理するワークショップ

ESD 講座では、社会の課題について若者と考えます。

Q：子どもが社会に参画すると何が変わるのか？
ESD 講座「ユースの力が社会を変える！」～グローバルイシューについて考えよう！～
共催：特定非営利活動法人こども NPO
公益財団法人名古屋 YWCA 青少年小委員会※なごや環境大学より助成を受け、共育講座の一つとして実施しました。

地球規模の課題について参加型で学ぶ 5 回連続の講座を行いました。子どももおとなも共に、地球の課題を解決するために自分たちにできることを考えました。

第 1 回：ESD の視点から考える、グローバルイシューとは？
第 2 回：食糧廃棄と飢餓について考えよう！
第 3 回：開発と環境～沖縄の今～
第 4 回：チョコレート作りから考えるフェアトレード
第 5 回：リーダーシップを学び、今後のアクションプランを考えよう！

〇全 5 回の講座において、参加者の活動や発言を軸に学びが展開しました。ここでは子どももおとなも対等です。
主体的に考えたり意見を述べたりすることで、学び合いが促進されました。
〇第 2 回の講座は TABLE FOR TWO University Association 東海支部（TFT-UA）、第 3 回には公益財団法人名古屋 YWCA 青少年小委員会で活動する若者たちを講師に招きました。若者に問題提起をしてもらうことで、おとなにはない視点に気づくことができました。

「子どもが権利を主張する」
こども＆おとな ホンネ Talk Live
～私たちの気持ちを伝え合おう～
主催：緑区役所まちづくり推進室
企画・運営：特定非営利活動法人こども NPO Teens’ Café

いじめ・虐待・子どもの居場所の 3 つのテーマについて、子どもとおとなが率直に意見交換をする場を持ちました。子どもとおとなで考え方に違いがあることが認識でき、それぞれが今後の日常生活や学校生活・子育て・市民活動などに生かすきっかけとなりました。
〇企画・運営を担った若者たちの中には、いじめや虐待を経験した人もいます。彼らがワークショップを実施し、生き生きと活動する姿を見て、社会的な活動に興味を持つ若者が増えました。
〇他団体で活動する子どもたち・若者たちも参加してくれました。お互いの活動や考えを知ることで視野が広がり、社会的課題を解決するための活動に生かすことができています。

「子どもの社会参画」が持続可能な社会をつくる！

講師派遣実績
日付
6/13

主催者
緑子育てネットワーク

内容

講師『地域の中で子どもが育つこと＆子育ての現状について、

田尾幸子

地域のつながりについて』
6/25

金城学院大学『地域における子ども・家族支援の取り組みについて』

7/5

緑区旭出学区連絡協議会

本岡

恵

青野桐子
『こどもが豊かに育つコミュニティづくり』

9/9

イーブルなごや小島千春『子どもの人権について』

利用者ネット
11/25

12/1

特定非営利活動法人『愛知県地域力コーディネート強化塾

ボランタリーネイバーズ

コース』

公益財団法人青野桐子

本岡

あいちコミュニティ財団
12/9

チャレンジ力養成恵『カンパイチャリティキャンペーン』

東大手の会

六鹿直樹
『NPO のキャリア形成と労働法を考えるセミナー（愛知）』12/16

特定非営利活動法人
全国こども福祉センター

12/20

2/5

特定非営利活動法人『子ども・若者の孤立と漂流を考えるオレンジの会に向けて』

2/20『ESD「多文化共生」と「こどもの権利」を考えようワーク

名古屋 NGO センター

ショップ』

山田恭平

青野桐子

山田恭平

あい

『子どもの貧困問題についてのフォーラム』

一般社団法人日本自動車連盟

功～途切れない支援とネットワークの構築を目指して～』

特定非営利活動法人

ち・子ども NPO センター
2/29

菅沼

『NPO 入門講座』『愛知学習支援実践報告会

一般社団法人

特定非営利活動法人

功

青野桐子

アンビシャス・ネットワーク
2/14

地域の居場所づくり

名古屋市
市民活動推進センター

2/11

菅沼
『「児童館」の取り組みから学ぶ居場所づくり』

塚本『JAF 交通安全ドレミグループ全国研修会』

岳実施事業一覧
事 業

名

実施日程

実

施

形 態

（１）子どもの社会参画事業
１

もうひとつのがっこう 子どもとつくる

通年

自主事業

くらし☆あそび☆まなびの場 Roots２

名古屋市緑児童館

通年

指定管理

名古屋市子ども青少年局

３

名古屋市中川児童館

通年

指定管理

名古屋市子ども青少年局

４

緑区人権尊重のまちづくり事業

１２月

委託事業

緑区役所

子どもが権利を主張する
こども＆おとな ホンネ Talk Live（２）子育ち・子育て支援事業
５名古屋市子ども・子育て支援センター

通年

委託事業

名古屋市子ども青少年局

６

緑区子育て支援ネットワーク連絡会

通年

委託事業

緑区役所

「子どもが育つ地域のつながりづくり」

どん ぐり 5 回

モデル事業（大高南サバンナプレーパーク・鳴子プレーパーク・どんぐりぱーく）（３）子どもの最善の利益を保障する事業
７-1

名古屋市生活保護世帯の中学生の学習

４月

自主事業

５月～３月

委託事業

名古屋市健康福祉局

４月～６月

委託事業

名古屋市子ども青少年局

７月～３月

委託事業

名古屋市子ども青少年局

７月～３月

委託事業

名古屋市子ども青少年局

４月～６月

委託事業

名古屋市子ども青少年局

７月～３月

委託事業

名古屋市子ども青少年局

１０月～２月

助成事業

なごや環境大学

サポートモデル事業（緑区）
７-2

名古屋市生活保護世帯の中学生の学習サポートモデル事業（緑区）

７-3

名古屋市ひとり親家庭の中学生の学習サポートモデル事業（緑区）

７-4

名古屋市ひとり親家庭の中学生の学習サポートモデル事業（緑区）

７-5

名古屋市ひとり親家庭の中学生の学習サポートモデル事業（緑区徳重支所）

７-6

名古屋市ひとり親家庭の中学生の学習サポートモデル事業（中川区）

７-7

名古屋市ひとり親家庭の中学生の学習サポートモデル事業（中川区）（４）人材育成事業
８

ＥＳＤ講座「ユースの力が社会を変える！」
グローバルイシューについて考えよう！

（５）調査研究及び政策提言事業
９

理想の学校を創る会サポート事業

通年

自主事業

決算報告
活動計算書

＜自 2015 年 4 月 1 日科目
経常収益

至 2016 年 3 月 31 日＞

金額

受取会費

315,000

受取寄附金

5,465,001

受取助成金等

2,073,912

事業収益

128,890,705

その他収益

260,139

経常収益 計事業費

経常費用

単位:円 [税込]137,004,757

人件費80,646,084

その他経費

37,184,809

事業費計
管理費

117,830,893

人件費

4,824,053

その他経費

2,522,498

管理費計7,346,551

経常費用計

125,177,444

当期経常増減額

11,827,313

経常外収益

111,400

経常外費用

761,688

税引前当期正味財産増減額

11,177,025

法人税、住民税及び事業税

69,527

当期正味財産増減額

11,107,498

前期繰越正味財産額

8,792,166

次期繰越正味財産額

19,899,664

貸借対照表＜ 2016 年 3 月 31 日現在＞
資産の部

科目

金額

負債の部
科目

単位:円 [税込]

流動資産（現金・預金）

流動負債

金額

単位:円 [税込]

未払い金

10,992,799

現金

44,934

前受金

1,044,000

預金

32,393,071

預り金

859,886（売上債権）

60,921（棚卸資産）

11,400（その他流動資産）

243,023

固定資産投資その他の資産）
資産の部 合計

負債の部 合計

12,896,685

正味財産
前期繰越正味財産額

8,792,166

当期繰越正味財産額

11,107,498

43,000

正味財産の部 合計

19,899,664

32,796,349

負債・正味財産 合計

32,796,349

キーワード解説-1☆子どもの権利条約
18 歳未満の子どもの権利について定めた国際条約です。児童の権利条約、児童の権利に関する条約ともいいます。 1989 年 11 月 20 日、第 44 回国連総会で採択、翌 1990 年に発効しました。前文と 3 部 54 条からなり、子どもに意見表明権や思想の自由など幅広い権利を認めています。大きくわけて次の 4 つの子どもの権利を守るように定めています。
1 生きる権利

防げる病気などで命をうばわれないこと。
病気やけがをしたら治療を受けられることなど。

2 育つ権利教育を受け、休んだり遊んだりできること。
考えや信じることの自由が守られ、自分らしく育つことができることなど。

3 守られる権利
あらゆる種類の虐待（ぎゃくたい）や搾取（さくしゅ）などから守られること。
障がいのある子どもや少数民族の子どもなどはとくに守られることなど。

4 参加する権利
自由に意見をあらわしたり、集まってグループをつくったり、自由な活動をおこなったりできることなど。

キーワード解説–２☆子どもの社会参画
子どもは、社会の構成員として、市民として、社会構築に主体的に参画する能力があり、大人にはない力を発揮します。子どもはただ守られるだけの存在ではありません。現在や未来の社会を担う市民として主体的に活動することができます。子どもたちが市民としての自覚や責任を持ち、自分たちの社会の課題を見つけ出し、それを解決するために様々な人と繋がりながら活動していくことが、子どもの社会参画です。

☆ESD（Education for Sustainable Development）
私たちとその子孫たちが、この地球で生きていくことを困難にするような問題について考え、立ち向かい、解決するための学びです。ESD は持続可能な社会の担い手を育む教育です。

◎１つの地球でみんなと生きるために・・・♪自分らしさを大切にする。表現する。
♪すべての生命を大事にする。
♪限りある資源を大切に使う。
♪これから生まれてくる命が大切にされる社会にする。
♪どこの国のどんな言葉の人とも仲良くする。
♪世界のだれもが幸せに、生きることが当たりまえになる。
♪誰かを傷つける暴力は NO!
♪病気や障がいがあってもいじわるや差別をしない。

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口座名義：特定非営利活動法人こども NPO【会費】
会員：５,０００円/年
賛助会員：(個人)３,０００円/年(1 口)(団体)５,０００円/年(1 口)

特定非営利活動法人
こども NPO
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2016 年 12 月 1 日発行