横浜国立大学 (神奈川県)
このコースでは指導教員のもと、教育方法論から各教科まで、学校教員が必要とするあらゆる問題に関する勉学・研究が可能です。

◇大学紹介◇教員研修コースの概要・特色⑤研修コースの概要①大学の概要①研修コースの特色

・日本語教育横浜国立大学は、神奈川師範学校、神奈川青年師範学校、横浜経済専門学校及び横浜工業専門学校を包括して1949年に誕生した総合国立大学です。現在は約10,000人の学生と約1,000人の教職員を要しています。また首都圏に位置しているので学術､文化､芸術の各分野において優れた研究環境をもっています｡

受入れ講座が変化に富み､さまざまな専門分野の研修生の受入れが可能です。また、マン･ツー･マン方式の教育を重視しているので研修生のニーズに十分応じられます。

(ｱ)日本語研修コース(指導教員が必要と判断する場合)②国際交流の実績

2022年度：751名（2022年5月1日現在）
2021年度：742名（2021年5月1日現在）

・過去3年間の教員研修留学生の受入実績
2023年度：2名（韓国）2022年度：0名
2021年度：1名（アルゼンチン）(ｲ)補充コース②受入定員 3人

（日本語研修コース修了後、）各研修生の希望及び日本語運用能力に応じて本学全体の留学生向け日本語クラスに参加することができます。

③奨学金支給期間・専門教育

2024年10月～2026年3月(ｱ)形態④コースの修了要件

指導教員が中心となり学生チューターの協力を得ながら各専門分野の立場から個別指導を実施しています。
希望及び必要に応じて、学部及び大学院の開講科目に参加できます。指導 教員の中には、英語での指導が可能な者もいます。

・過去3年間の留学生の受入れ実績
2023年度：781名（2023年5月1日現在）

2024年10月～2025年3月の半年間。

研究論文（修了レポート）を提出し指導教員の承認を得ること。
・規格：A4版（縦長、横書き）、30ページ以上（1ページあたり日本語で1400文字程度を目安とする）

・使用言語：日本語（日本語での記述が難しい場合は、指導教員の許可を得た上で、母国語等で作成しても良い。ただし、その場合は、日本語の要約を添付すること。）(ｲ)英語による授業科目
全体に対する英語による授業は開設していませんが、国際教育センターで開講している国際交流科目（英語による）が受 講できます。

・見学・地域交流等の参加型科目
日本の学校教育への理解と、教員としての資質向上を目的とし学校機関等を訪問し、研究発表会などに参加することができます。

◇問合せ先◇修了生へのフォローアップ◇宿舎

研修終了後も必要に応じてメール等で相談に応じています。

大学の宿舎への入寮を希望する教員研修留学生は、常盤台インターナショナルレジデンス(個室）に優先的に入居することができます。

〒240－8501 横浜市保土ケ谷区常盤台 79-8
横浜国立大学学務・国際戦略部
グローバル推進課留学生係
TEL：045-339-3131○宿舎数：個室（16㎡） 166室

○宿舎費：賃料
共益金

43,500円/月
6,300円/月

FAX：045-339-3119

メールアドレス: kokusai.shien@ynu.ac.jp
ウェブサイト：

水道光熱費 15,510円/月（税込）

https://www.whystudyat.ynu.ac.jp/internatio
nal/

入居一時金 55,000円（税込）

https://global.ynu.ac.jp/○宿舎設備・備品：家具、家電付き○宿舎周辺の生活情報、通学時間
横浜は東京に近く､古くから国際港として外国との窓口として発展し、多くの外国人が生活していて、留学生にとって住みやすい環境です。大学敷地内のため通学時間０分、電車賃もかかりません。

大学名： 横浜国立大学（大学番号16）◇研修内容、受入可能人数、資格及び条件など
受入研究科
等名

教育学研究科

コースコード

教員名

メールアドレス

16001

松葉口 玲子 教授

matsubaguchi-reikovb@ynu.ac.jp16002

河野 俊之 教授

kawano-toshiyuki-nk@ynu.ac.jp

日本語教育

16003

橋本 ゆかり 教授

hashimoto-yukari-ky@ynu.ac.jp16004

斉田 智里 教授

16005

分野

研修の内容

研修の対象者使用言語

受入 当該教員が留学生を受け入れるにあたっての条件（語学能力、専門能力等）、受入実績（過去５年間の受入国、人可能数 数）☑小学校教員
☑中高教員

日本語

１名

日本語：講義の内容を理解できること。

日本語教育のためのカリキュラム研究☑小学校教員
☑中高教員

日本語

１名

日本語：講義の内容を理解できること。日本語教育の経験を有すること。モンゴル（１名）

日本語教育

第二言語としての日本語の習得研究☑小学校教員
☑中高教員

日本語

1名

日本語：講義の内容を理解できること。日本語教育の経験を有すること。

saida-chisato-mr@ynu.ac.jp

外国語教育

外国語教育学、教育測定学、言語テスト論に関する研究☑小学校教員☑中高教員

日本語及び英語

1名

大学で当該分野を専攻した者、または英語教師。
日本語：講義の内容を理解できること。
アカデミックな英語運用能力を有すること。

鈴木 允 准教授

suzuki-makoto-wt@ynu.ac.jp

社会科教育

地理教育

☑小学校教員
☑中高教員

日本語

1名

日本語：講義の内容を理解できること。

16006

加藤 圭司 教授

kato-keiji-px@ynu.ac.jp

理科教育

初等・中等教育における理科教育の現状と課題（特 ☑小学校教員に学習指導法に関して）
☑中高教員

日本語

１名

大学で当該分野を専攻した者。
日本語：専門書読解が可能なこと。

16007

和田 一郎 教授

wada-ichiro-sd@ynu.ac.jp

理科教育

日本の理科授業の分析と自国との比較、理科授業 ☑小学校教員のデザイン
☑中高教員

日本語

１名

現職の小・中・高の教員並びに大学教員。
日本語：講義・専門書理解が可能なこと。

16008

小林 大介 准教授

kobayashi-daisuke-ks@ynu.ac.jp

林産学

木材と人間との関係に関する研究☑小学校教員
☑中高教員

日本語

１名

日本語：講義の内容を理解できること。

16009

鬼藤 明仁 教授

kito-akihito-ch@ynu.ac.jp

技術教育

技術科の学習指導□小学校教員
☑中高教員

日本語

1名

日本語：講義の内容を理解できること。

16010

堀内 かおる 教授

horiuchi-kaoru-cr@ynu.ac.jp

家政教育

家庭科の授業・カリキュラム研究、男女共同参画社 ☑小学校教員会に向けた教育実践・教師教育☑中高教員

日本語及び英語

１名

日本語での講義の内容を理解できること。

16011

杉山 久仁子 教授

sugiyama-kuniko-mh@ynu.ac.jp

食物学

食物の調理に関する研究☑小学校教員
☑中高教員

日本語

１名

日本語：講義の内容を理解できること。韓国１名

16012

島田 広 教授

shimada-hiroshi-js@ynu.ac.jp

作曲

ソルフェージュ、音楽理論、作曲☑小学校教員
☑中高教員

日本語

１名

日本語：講義の内容を理解できること。

16013

小池 研二 教授

koike-kenji-fm@ynu.ac.jp

美術教育

美術教育

☑小学校教員
☑中高教員

日本語

１名

日本語：講義の内容を理解できること。

16014

原口 健一 准教授

haraguchi-kenichi-kx@ynu.ac.jp

工芸

工芸、木工

□小学校教員☑中高教員

日本語

１名日本語：講義の内容を理解できること。

16015

渡部 匡隆 教授

watanabe-masatakath@ynu.ac.jp☑小学校教員
☑中高教員

日本語

１名

日本語：講義の内容を理解できること。

16016

德永 亜希雄 教授

tokunaga-akio-wt@ynu.ac.jp

特別支援教育特別支援教育におけるICF（国際生活機能分類）の ☑小学校教員
活用
☑中高教員

日本語

１名

ICFについて基本的な理解があり，日本語での講義の内容を理解できること。

16017

薩本 弥生 教授

satsumoto-yayoi-xy@ynu.ac.jp

被服学☑小学校教員
☑中高教員

日本語

１名

日本語での講義の内容を理解できること。

消費者環境教育 生活環境教育、消費者市民教育

特別支援教育 知的障害児の心理、自閉症療育、応用行動分析

被服環境学および被服教育16018

脇本 健弘 准教授

教職開発/教職
教師の人材育成、授業研究、学校の組織開発、メ
wakimoto-takehiro-bn@ynu.ac.jp 教育/スクールマ
ンタリングネジメント☑小学校教員☑中高教員

日本語及び英語

１名

日本語：講義の内容を理解できること。

※「研修の対象者」は該当する方（両方に該当する場合は両方）に☑を付けてください。