事業所における 自己評価結果（公表）
公表:令和 6 年 1 月 １日
チェック項目

①②

環
境・

③

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である
職員の配置数は適切である

事業所名 コペルプラス那珂川 教室
はいいいえ

６０６０

法令を遵守しております。
法令を遵守しております。

環境になっている。また、障害の特性に応じ、事て、みなさまにわか せんが、今後の検討課題とし業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等

３

３

りやすい空間づくり ていきます。
を心がけております。

備④

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に毎朝決まった時間なっている。また、子ども達の活動に合わせた空に職員全員で清間となっている

６０

掃を行い、心地よく楽 し い空 間 になるよう、環境整備に努めております。

業務改善を進めるための PDCA サイクル（目標朝礼時に共有す設定と振り返り）に、広く職員が参画しているべきことを話した６⑤０

り、午後の決まった時間に全職員で参画したりして行っています。

業務改善

⑥

保護者等向け評価表により、保護者等に対してアンケートを実施

事業所の評価を実施するとともに、保護者等のし 、そ の内容 を 全意向等を把握し、業務改善につなげている

６０

職員に周知し、話し合いを行っていまにす。
事業所向け自己評価表及び保護者向け評価
表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行⑦

改善内容又は改善目標

視 覚 支 援 を 用 い バリアフリー化がなされていま

制
整

課題や改善すべき点を踏まえた

生活空間は、本人にわかりやすく構造化されたへの配慮が適切になされている体工夫している点

うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

６０

⑧

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

４

現在第三者による外部評価

２は行っておりません。

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を事業所内でも確保している

様々な研修を行
６⑨０

い、全職員で日々資質の向上に努めております。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーアセスメントは保護ズや課題を客観的に分析した上で、児童発達者の方と時間をと支援計画を作成している

り 、ご要望や お 子様の成⾧に合わせ６⑩０

た 個 別 支 援計 画を作成しておりま

適す 。ま た、作成 後切も保護者の意向とな相違がないか話あ支っております。

援の提子どもの適応行動の状況を図るために、標準化⑪されたアセスメントツールを使用している

自社のオリジナルア
６０

セスメントツールを利用しております。

供児童発達支援計画には、児童発達支援ガイド

法令を遵守し、個ラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の別療育で可能な「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家⑫⑬族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子ど６０

範囲 内で支援 内容を選択し、内容もの支援に必要な項目が適切に選択され、そのを設定しておりま上で、具体的な支援内容が設定されているす。

児童発達支援計画に沿った支援が行われてい毎回支援計画をる

６０

確認しながら、内容 を設 定 してお ります。
原案の段階で、職⑭

活動プログラムの立案をチームで行っている

６０

員全員で意見を出し合いながら立案しております。
月ごとに教材の入⑮

活動プログラムが固定化しないよう工夫している

６０

れ替えを実施してお り ます 。毎 回 療

育内容を確認し、内容が固定化しないように配慮しております。

⑯

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動をお子様の状況や適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成し保護者様からのごている

６０

要望に合わせて、個別療育と小集団での療育を行っております。

⑰

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その支援前には療育日行われる支援の内容や役割分担について確の打ち合わせを行認している

６０

い、必要な役割分担を把握できるようにしております。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ支援後は振り返りの日行われた支援の振り返りを行い､気付いたを 行 い 、気 づ い た

点等を共有している

点やその日のお子
６⑱０様の様子等、今後の支援の方向性をその都度共有しております。

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支⑲援の検証・改善につなげている

全体の課題ごとに６０様子を記録し、よりよい支援の提供に努めております。

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計最低でも６ヶ月に画の見直しの必要性を判断している

１回のモニタリング
６⑳０を実施し、個別支援計画の見直しをおこなっております。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議関係
機㉑にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している担当者会議には
６０

適切な職員が参加しております。

関

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者やや保㉒関係機関と連携した支援を行っている

必要に応じて連携 今後もより良いサービスを提６０護を取り、支援を行 供することができるように必要っています。

ます。

者との連

㉓

携係
関㉔

や対象児童の在籍がありませのある子ども等を支援している場合）ん

地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害対象児童の在籍がありませのある子ども等を支援している場合）ん

子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

保護者と（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害の関係機関と連携した支援を行っている

関
機な連携をとっていけるよう努め㉕

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚要請を受けた際園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支は、会議に参加す援内容等の情報共有と相互理解を図っている

６０

る等、連携をとり、の相互理解を図って連

います。

携

移行支援として、小学校や特別支援学校（小㉖学部）との間で、支援内容等の情報共有と相必要に応じて連絡や情報交
３２

換や共有を行っています。

互理解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支援事

担 当者会 議等 で業所、発達障害者支援センター等の専門機関

は他の事業所のと連携し、助言や研修を受けている方からの助言など
５㉗

０も参 考 にさせ て いただいています。研修が開かれている際には参加しています。

㉘

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害のない子どもと活動する機会がある０（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ど㉙

も・子育て会議等へ積極的に参加している

現在他施設との交流予定は６ありません
開催される際には６０必ず参加しております。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど㉚もの発達の状況や課題について共通理解を持っている療育後には振り返６０りの際に保護者様と話す機会を設け 、子ど もの 現 在の様子や発達の共通理解に努めています。

㉛

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護ペアレントトレーニ者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレン グ を開 催 し、 保ーニング等）の支援を行っている

６０

護者の方に対しても支援を行っております。

㉜

㉝

保㉞

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っている

６０

療育開始前に保提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これ護者の方に同意をに基づき作成された「児童発達支援計画」を示

６０

いただいてから療しながら支援内容の説明を行い、保護者から児育をおこなっており童発達支援計画の同意を得ているます。

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対す療育前後に保護る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っ者の方と話す機会ている

６０を設け、悩みや相談に対して助言をおこなっておりま者す。

へ

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開の明しております。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の護説契約の際にご説明㉟

催する等により、保護者同士の連携を支援している

父母の会はありませんが、ぺ
１

ア レ ン ト ト レー ニ ン グ の 際 に

５は、保護者の方同士の悩み責の共有なども行っております。

任

子どもや保護者からの相談や申入れについて、等㊱㊲

対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かご相談や申入れが５１あった際には迅速な対応を心掛けてつ適切に対応しているおります。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予HP や ブ ロ グ 、 会報の発行は行っておりませ

定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対しLINE を活用して、 ん。て発信している

３

２

連絡事項やお知らせ等を発信しております。

㊳

個人情報の取扱いに十分注意している

６０個人情報の取り扱いには十分に注意するように努めております。
障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情視覚支援を用い報伝達のための配慮をしているて、分かりやすく意
６㊴０

思疎通ができるよ
うに努めております。

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に現在地域住民の皆様にご案開かれた事業運営を図っている

内可能な行事等はございま
０㊵

せん。見学などのご要望があ６

れば個人情報を守ったうえでその都度対応させていただきます。

㊶

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症

事業 所でマニ ュ ア

対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周ルを策定し、職員知するとともに、発生を想定した訓練を実施してで共通理解をしている

６０

おります。また、保護者様には契約時にご説明してお非ります。

常非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出時等㊷

その他必要な訓練を行っている

職員間で確認を行い、有事６０の際の避難・救出の際へ備のえております。

対応

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこアセスメントの際にどもの状況を確認している

保護者様に聞き取りを行い、確認
６㊸０

しております。また、服用の開始などその都度お話しいただいております。

㊹

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指事業所内での飲食は原則あ示書に基づく対応がされているりません。

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有し㊺ている

ヒヤリハットを作成
６０

し、職員で共有しております。

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保す㊻

る等、適切な対応をしている事例集などを用い６０て研修を行っております。

㊼

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかに身体拘束マニュアついて、組織的に決定し、子どもや保護者に事ルを策定しておりま前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している６０

す。保護者様にはご契約時に説明をし、サインをいただいております。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。