令和６年度

若手教師研修若手５年目研修
総合教育センター
マスコットキャラクター

まなちゃん

えが＊ガーベラの花言葉「希望」「前向きさ」「直向きさ」「まっすぐ進む」「成長」 ＊黄色の意味「幸せ」「輝き」＜若手５年目研修＞

全４回

授業（指導案）検討

公開授業

組織マネジメント
修了式

若手選択① 公開授業の１か月前② ９月～１月③ １月２4 日（金）④ 指定された講座から

午後３時 30 分～４時 30 分

午後の日程

午後２時～４時４0 分

１講座を受講各勤務校（オンライン）

各勤務校

総合教育センター㊟ このマニュアルを管理職に確認してもらうこと

新潟市立総合教育センター

「令和６年度 若手５年目研修 調査１」のお願い
標記の件について下記の項目について調査を行います。二次元コードからアンケートフォームに入り、回答を送信してください。

送信期日：４月 16 日（火）退勤時刻まで不明な点がありましたら、下記照会先へお問い合わせください。

【調査の項目】【調査１アンケート：二次元コード】

・公開授業研修の予定学年等
・公開授業研修の予定教科等※教師用 iPad でのみ読み取ることができます。
※調査２、３は、別途、校務支援システムで連絡します。

（照会先）
担当 総合教育センター
指導主事 佐藤 優子（若手研修担当）
TEL 0256-88-7444

令和６年度 若手研修の講座資料について標記のことについて、講座の主な資料をデータで取得する形になりました。
下の二次元コードを読み取ると各若手研修の講座資料が格納されているフォルダーにつながります。格納されているフォルダから資料をダウンロードしてください。

資料格納期日：講座当日３日前
紙媒体で資料が必要な方は、ご自分で印刷して当日研修会場にお持ちください。不明な点がありましたら、下記照会先へお問い合わせください。

【令和６年度 若手５年目研修フォルダ：二次元コード】※教師用 iPad でのみ読み取ることができます。

（照会先）
担当 総合教育センター
指導主事 佐藤 優子（若手研修担当）
TEL 0256-88-7444

若手教師研修 若手５年目研修①「授業（指導案）検討」
１ 目 的○ 公開授業について、学習指導案の検討を通して授業のねらいを明確にし、学習課題とまとめを設定し、課題解決のための適切な手だてを講じた授業構想ができる。
２期日

３

方法

公開授業日の１か月前とする。
※週休日及び祝日、閉庁日、休暇取得促進日を除く。
受講者が作成した学習指導案を用いて、授業を担当する指導主事等（以下「授業担当指導者」とする）と、オンラインで授業の構想を検討する。

４

研修の確認事項
受講者は、次の（１）～（６）にしたがって本研修を行う。
（１）事前調査
研修を円滑に進めるため、次の①～③の調査を行う。調査１は受講マニュアル１ページを参照し、調査２および３は、校務支援システムの個人連絡で別途連絡する。なお、調査の回答内容について変更が生じた場合は、受講者が若手研修担当 佐藤 指導主事に電話連絡する。
① 調査１（４月中旬）…校種、担当学年、公開授業教科（予定）等② 調査２（５月中旬）…指導案検討日と公開授業日希望等※教務主任や学年主任に確認し、他の行事と重複しないよう③にする。また、授業日および検討日は火曜日以外とする。
（初任者研修と重複するため。）※指導案検討日と公開授業日は、第３希望まで考えておく。
調査３（６月中旬）…公開授業開始時刻と参観授業の希望等※公開授業は、原則午後からの授業とする。
（授業後に、授業担当指導者と参観者と協議会を行うため。）※参観希望は、校種に関係なく、第３希望まで希望できる。

（２）学習指導案の作成① 受講者は、学習指導案（細案）を次の点に注意して作成する。

②③・単元のねらい、本時のねらいが明確である。
・児童生徒の実態に沿った手立てである。
・ねらいと学習課題、まとめが整合している。
・評価規準が明確である。
※作成の注意事項の詳細は、学習指導案の枠に記載あり。
学習指導案は、校務支援システムの書庫にある書式を基本とする。
作成した学習指導案は、管理職の指導を受けた上で、授業担当指導者に送付する。

（３）学習指導案の検討について① 受講者が作成した指導案を用いて、受講者と授業担当指導者で検討を行う。
② オンライン（Zoom）で行う。ミーティング ID とパスコードは、授業（指導案）検討日時の一覧表と一緒に７月上旬に校務支援システムの個人連絡で受講者に送付する。
③ 指導案検討日が事前調査での第３希望日の中で調整できない場合は、授業担当指導者からの電話連絡で調整をする。
③ 指導案検討開始時刻は、原則 15：30～とする。時間は１時間程度とし、勤務時間内で行う。
（４）学習指導案等の送付
学習指導案は、指導案検討日の１週間前の退勤時刻までに、校務支援システムの個人連絡で送付する。なお、その他資料がある場合も併せて送付する。送付する際は、次の枠のタイトルを参考にし誰のいつの何が届いたのか分かるようにする。
【連絡タイトル】「若５検討 学校名・氏名」 （例）「若５検討 西蒲小・旗屋太郎」【添付ファイル名】「（ 連絡タイトルと同じ ）・細案」 （例）「若５検討 西蒲小・旗屋太郎・細案」【その他資料】「（ 連絡タイトルと同じ ）・資料」 （例）「若５検討 西蒲小・旗屋太郎・資料」【メール本文】※宛名、送信者の名前を明記するなど適切な内容（５）各種変更がある場合の対応一覧表送付後に、事情により指導案検討日を変更する場合や期日までに授業担当指導者に、学習指導案が送付できない場合など変更が生じた場合は、次のように対応すること。
（ⅰ）受講者は、変更が必要になった時点で、直ちに管理職に報告する。
（ⅱ）管理職が、若手研修担当 佐藤 指導主事に電話連絡をする。
（６）学習指導案（細案）枠・事務連絡の書式の格納場所① 校務支援システムの場合「書庫」→「閲覧」→「08_総合教育センター」→「若手研修」フォルダ→「各種様式」→「指導案」②

総合教育センターＨＰの場合「研修について」→「各種様式」→「若手教師研修の様式」→「指導案の形式」

若手教師研修 若手５年目研修②「公開授業」
１ 目 的○ 新潟市の授業づくりについて、授業実践と授業後の協議を通して、学習指導の成果と課題を明らかにし、授業力向上を図る。
２期日

令和６年９月２日（月）～令和７年１月 17 日（金）※この間に公開授業研修を行う。

３会場

各勤務校（公開教室及び協議会場）

４日

程※公開授業および協議会は、原則として午後に設定する。

授業開始 午後○時～＜公開授業＞
場所：○年○組 教室
教科：○○

休憩後１時間程度
休憩
・準備

①
②

＜協議会＞
成果と課題についての協議
授業担当指導主事による指導

５

研修の確認事項
受講者は、次の（１）～（５）にしたがって本研修を行う。
（１）学習指導案等の送付
指導案検討後に修正した学習指導案は、公開授業日の１週間前の退勤時刻までに、校務支援システムの個人連絡で送付する。また、事務連絡（様式１）も併せて送付する。
授業参観者がいる場合、授業参観者の受講者にも送付する。
【連絡タイトル】「若５授業 学校名・氏名」 （例）「若５授業 西蒲小・旗屋太郎」【添付ファイル名】「（ 連絡タイトルと同じ ）・細案」 （例）「若５授業 西蒲小・旗屋太郎・細案」【事務連絡】「若５授業 学校名・氏名・事務連絡」 （例）「若５授業 西蒲小・旗屋太郎・事務連絡」【その他資料】「（ 連絡タイトルと同じ ）・資料」 （例）「若５授業 西蒲小・旗屋太郎・資料」【メール本文】※宛名、送信者の名前を明記するなど適切な内容（２）公開授業① 日程は、他の受講者の参観と協議会を考慮し、原則として午後に設定する。
※学校事情で午後から授業が行うことができない場合は、管理職が若手研修担当
佐藤 指導主事に連絡し、相談する。
② 公開授業日の一覧表は、授業（指導案）検討日時の一覧表と合わせて７月上旬に校務支援システムの個人連絡で受講者に送付する。
③ 公開授業日が事前調査での第３希望日の中で調整できない場合は、授業担当指導者からの電話連絡で調整をする。
④ 授業担当指導者および参観者は、公開授業とその後の協議会に参加する。
⑤ 授業記録としての動画や写真撮影は、授業者が必要のある場合に行う。
⑥ 公開授業は、校内の授業公開研修と兼ねてもよい。また、公開授業校の他の教員は、授業参観することができる。ただし協議会に、参加することはできない。
（３）協議会① 公開授業後、１時間程度で行う。
② 協議会の参加者は、授業者および参観者である受講者、授業担当指導者とする。他の教員は、協議会に参加することはできない。
③

協議会の進行は、授業担当指導者が行い、協議会の記録は各自で行う。

（４）参観者① 受講者は、他の受講者の公開授業および協議会に参加することができる。
② 参観希望制とする。よって、所属校校長の許可が必要である。また、旅費は校内配当予算によるものとする。
③ １つの公開授業に参観できる受講者は、最大２名の定員とする。
④ １人の受講者が参観できるのは、最大２回の公開授業とする。
⑤ 調査３で参観希望をとり、各授業の参観者を決定する。希望が定員を超えた場合は、総合教育センターの若手研修担当者で調整し、２名の参観者を決定する。
⑥ 参観できなくなった場合は、管理職を通じて、当センターの若手研修担当 佐藤指導主事に連絡してもらう。
（５）公開授業日時に変更がある場合の対応（ⅰ）受講者は、変更が必要になった時点で、直ちに管理職に報告する。
（ⅱ）管理職が、若手研修担当 佐藤 指導主事に電話連絡をする。
（６）「授業実践レポート成果と課題」の作成① 校務支援システムの書庫に格納されている書式（様式２）で作成する。
※書庫の場所は、「授業（指導案）検討」マニュアルを参照。
② 作成したレポートは、管理職の指導を受けた上で提出する。
③

レポートの提出は、公開授業の１週間後の退勤時刻までに、若手研修担当 佐藤 指導主事と授業担当指導者の両名に校務支援システムの個人連絡に添付し、送付する。

【連絡タイトル】「若５レポート 学校名・氏名」 （例）「若５レポート 西蒲小・旗屋太郎」【添付ファイル名】「（ 連絡タイトルと同じ ）」【メール本文】※宛名、送信者の名前を明記するなど適切な内容本文

【参考資料：指導案を送付する際のメール平文例】
総合教育センター
指導主事 ○○ ○○様

この度、若手５年目研修公開授業研修でお世話になります○○学校の○○ ○○です。
指導案を作成しましたので、添付ファイルにて送付させていただきます。
○月○日（○）の指導案検討でのご指導よろしくお願いします。
○○学校
○○ ○○

若手教師研修 若手５年目研修③「組織マネジメント・修了式」
１ 目 的○ 組織の一員としての在り方について、学校人事課長による講義・演習を通して、新潟市の教員として期待されることを理解し、教師としての今後の在り方について考えを深めることができる。
２日時

令和７年１月 24 日（金） 午後２時～午後４時 40 分

３会場

総合教育センター※５年目養護教諭と５年目栄養教諭も受講する。

４日

程午後 1:30 2:00

受

2:45 2:55＜講義＞(45 分)

休「新潟市の教員として4：10＜演習＞(75 分)「５年間を振り返って」

期待される教師像」

付

憩
＜講師＞
学校人事課

＜講師＞

4:30 4:40

修了式

連絡・振り返り総合教育センター指導主事課長

５携行品□ 県内日帰り出張命令簿□ 学校で使用している吊り下げ名札□ 教師用 iPad
□ 修了証用氏名確認票※修了証用氏名確認票は、１月上旬に校務支援システムの個人連絡へ送付する。
※すべての項目に記入したものを携行し、当日受付で提出する。

６

その他
・講座の振り返りアンケートは、講座後入力し送信してから退所すること。また、振り返りで提出したアンケートは受講者の個人メールに返信するので研修の記録として蓄積し活用すること。
・ 講座内で「悩みアンケート」を実施する。

若手教師研修 若手５年目研修④「若手選択」
１ 目 的○ 受講者自身が課題意識を基に講座を選択し受講することを通して、教職員としての資質・能力を高めることができる。
２日時

令和６年５月～令和７年１月※自分で各研修講座の開催日時を確認する。

３

会場

各研修講座の会場を確認する。

４日

程各研修講座の計画による。

５確認事項① 若手５年目研修では、次の２つの講座に申し込む。
○ 講座番号 11 若手５年目研修○ 「令和６年度 新潟市教職員研修計画」の「Ⅲ 研修講座一覧」一覧表の「若手選択」欄に○印のある講座から１講座選択する。
※「教員研修プラットフォーム・研修履歴記録システム（PlanT）」での申込みは、後日示されるマニュアルに従って行うこと。
② 若手５年目研修受講者の旅費は、センター負担とする。
※各研修講座受付時に「県内日帰り出張命令簿」を提出すること。

６携行品□ 県内日帰り出張命令簿（学校用）□ 学校で使用している吊り下げ名札□ 各研修講座携行品※オンライン講座の場合は、不要※オンライン講座の場合は、不要※「令和６年度 新潟市教職員研修計画」参照

様式 1
事

務連

絡

令和 年月日新潟市立○○○○○○○○ ○○ ○○ 様
新潟市立□□□学校
教諭 ○○ ○○

若手５年目研修「公開授業」について（連絡）このことについて、下記の通り実施いたします。

記１授業者□□□学校 教諭 ○○ ○○

２日 時

令和 年月

３会 場

□□□学校

□階 ○○○○

４日 程

指導主事到着は、授業開始の 15 分前

日（ ）

時

公開授業：～：

準備・休憩：～：

協議会：～：分～分（協議会を含む）：（ □階 ○○○○）（ □階 ○○○○）

５授 業□年△組 〇〇科 「 単元（題材）名

６

指導者

総合教育センター 指導主事 ○○

７時」

○○ 様
授業担当指導者の所属先、職名に注意しましょう。

その他・駐車場所は、・・・・・・です。
※必要に応じて、駐車場図、校舎図等を付けてください。

＜連絡先＞新潟市立□□□学校
教諭

○○ ○○

新潟市・・区・・・丁目・番・・号
TEL

()

FAX

()

令和〇年度
講座名【若手５年目研修

問１

授業実践レポート「成果と課題」
公開授業研修】

学番〔
受講者名〔様式２〕所属校名〔

授業実践から見えた成果と課題を、それぞれ具体的に御記入ください。

【成果】

【課題】

問２

問３

明らかになった成果と課題を、これからの授業に生かしたいと思いましたか。
思う

少し思うＡ

Ｂ

あまり思わないＣ

思わないＤ

生かしたいと思ったことは、具体的にどんなことですか。御記入ください。

【具体的内容】

問４

研修の内容や方法に満足できましたか。
満足できたＡ問５

少し満足できたＢ

問４の理由を御記入ください。

あまり満足できなかったＣ

満足できなかったＤ〕〕