2023年度 愛知学泉短期大学シラバス
実務経験のある教 基礎・専門 単位数 選択・必修 開講年次・員による授業科目
別別
時期

シラバス番号

科目名

担当者名

36201

コスチュームデザイン
Costume design

杉浦菜穂子

専門2選択

1、2前期

科目の概要
「コスチュームデザインの歴史とファッションクリエイトの発想の源泉を知ろう」をテーマに学修する。コスチュームデザインを学ぶ基礎となるのは、衣服の歴史を知ることである。授業では、服飾の起源である衣服の基本形、古代、中世、16世紀から20世紀第二次世界大戦前、第二次世界大戦後から近代にかけて衣服の変遷を通して学修し、令和を生きるデザイナーたちが創り出すコスチュームデザインの発想の源泉を探求する。映像鑑賞し、衣装デザインについての解説を受け、自ら調べ考察したレポートを提出する。まとめとして自ら新しいコスチュームデザインを考え、発表する。コスチュームデザインについての専門的な知識を修得してファッションを楽しみ、将来の仕事や衣生活に活かせるスキルと社会人基礎力を身に付ける。

学修内容① コスチュームデザインの歴史、古代から近代にかけての衣服の変遷を知り、説明できるようになることを目的とする。
② 舞台、映画、ステージの映像や作品を鑑賞し、デザイナーが創り出すコチュームデザイン発想の源泉を知り、コスチュームデザインについて考察する。

学生に発揮させる社会人基
礎力の能力要素主体性
前に踏 働きかけ力
み出す力
実行力
課題発見力

到達目標
① 古代から近代にかけての衣服の変遷の過程を調べることができる。時代ごとの衣服の特徴を記述することができる。
② コスチュームデザインの発想の源泉を調べることができる。デザイナーの思想を考察することができる。デザイン発想の源泉を考察することができる。デザインが生まれた時代背景を調べることができる。

学生に求める社会人基礎力の能力要素の具体的行動事例

予習・復習などの授業外での自己学修を自主的に進めることができる。

本科目の到達目標、評価方法、到達目標の基準を確認し、自身の制作目標を設定する。設定した目標を意識し、達成できる。
時代ごとの衣服の特徴を踏まえながら、衣服が変遷する原因を推察し、具体的事例を挙げることができる。

考え抜 計画力
く力
創造力

デザイナーの発想の源泉について時代背景から推察し、独自の視点を持って意見を述べることができる。

発信力

レポートにおいて、時代背景を理解した衣服変遷の特徴、デザイナー発想の源泉、自身の考察などを分かりやすい文章構成と表現で述べることができる。

傾聴力

講義・映像鑑賞の際はメモを積極的に取り、不明な点があれば積極的に質問し、正確に理解することができる。

柔軟性
チーム
で働く
情況把握力
力
規律性

遅刻、無断欠席など、学修意欲欠如をきたす行動をせず、授業が円滑に進行するようルールを守ることができる。

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
テキスト及び参考文献
テキスト：プリント配布
参考文献：文化ファッション大系 服飾関連専門講座
材料費：ケント紙1枚（購買で各自購入）

西洋服装史

文化服装学院編

2,550円＋税

他科目との関連、資格との関連
他科目との関連：ファッション造形、やさしいソーイング、総合ゼミナール
資格との関連：なし

学修上の助言・積極的に図書館を利用して、民族衣装や西洋服装史について調べましょう。
・衣装に着目して積極的に舞台観劇、映画鑑賞、ステージ鑑賞しましょう。

受講生とのルール
・時間、ルール、提出物期限を厳守する。授業開始時には必要道具を揃え、受講できる姿勢ができていること。提出物に不備がないかを提出前に確認し、丁寧に仕上げること。携帯電話の電源は切り、鞄に入れておくこと。

【評価方法】
評価対象

評価方法

評価の割合

到達目標

① ✓
学期
末試
験筆記（レポート含む）・実技・口頭試験② ✓70

各評価方法、評価にあたって重視する観点、評価についてのコメント

・到達目標の①②に対応してｺｽﾁｭｰﾑﾃﾞｻﾞｲﾝの歴史、古代から近代にかけての衣服の変遷、語句の理解を試す問題を出題し、評価する。
・授業で学修した内容の理解度を確認する。
・ｺｽﾁｭｰﾑﾃﾞｻﾞｲﾝの歴史、古代から近代にかけての衣服の変遷等、専門知識を活用して解決する問題を出題し、評価する。

①
②
小テスト

0

学
修成果

①
②
レポート

0

平常評
価

① ✓
成果発表（プレゼンテーション・作品制作等）

② ✓20

① ✓
学
修行動

② ✓
社会人基礎力（学修態度）

総合評価
割合

10

・これまで学修してきた内容をまとめ、自ら考えたコスチュームデザインをプレゼンし、成果発表を行う。作品の独創性、完成度、説明の仕方、明瞭さを評価する。
・他者の発表を聞き、評価できる点をまとめ適切な質疑応答ができたか評価する。

主体性：自ら知識を深める姿勢・行動ができる。
実行力：努力すれば達成できる高い目標を設定し、それを達成できるように授業に取り組むことができる。
課題発見力：知識を活用して論理的に考えることができる。
創造力：既存の知識を元に試行錯誤し、独自の考えを持つことができる。
発信力：相手がわかりやすく正確に理解できるよう、工夫して伝えることができる。
傾聴力：積極的に話を聞く姿勢が見られ、内容を正しく理解できる。課題発表会では他者の発表を真剣に聞く姿勢がみられる。
規律性：遅刻、無断欠席など学習意欲を欠如をきたす行動をせず、授業が円滑に進行するようルールを守ることができる。欠席した場合は欠席届を提出し、フォローレポート課題を行う。

100【到達目標の基準】
到達レベルS(秀)及びA(優)の基準
到達レベルSの基準
・Aの基準に加え、プリントが丁寧にまとめてあり、レポートが明確な文章で自分の考えがはっきりと述べられている。
・コスチュームデザインレポートが独創的で完成度が特に高く、発表が明瞭で皆に分かりやすい。
到達レベルAの基準
・筆記試験において衣服の変遷の過程が理解できている。
・映像鑑賞した感想が、具体的な場面やエピソードを提示したうえで、レポートにまとめられている。
・自分で調べてきたことが、評価できる内容として記述できている。
・コスチュームデザインレポートが興味深く、他者に分かりやすいよう工夫し発表できる。

到達レベルB(良)及びC(可)の基準
到達レベルBの基準
・映像鑑賞した感想のポイントと理由がレポートにまとめられている。
・自分で調べてきたことが記述できている。
・筆記試験において衣服の変遷の過程についておおよそのながれが理解できている。
・新しいコスチュームデザインを考え、レポートにまとめ発表できる。
到達レベルCの基準
・到達レベルBに達していない。
・提出物の不備、課題に対して意欲的な姿勢がみられない。

週

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

1

服飾の起源（衣服の基本形）古代の服飾について学修する。
・オリエント・ギリ
シャ・ローマ講義
コスチュームデザインの概要と授業の流れを解説する。

・服飾の起源、古代の服飾の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）古代の服飾について調べてくる。
（復習）古代の服飾についてのレポートをまとめる。

講義・演習・グループワーク
中世の服飾をシーチングで作成する。
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・中世の服飾の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

2

中世の服飾について学修する。
・ビザンティン・オリ
エントからの影響・百年戦争とゴシック様式（予習）中世の社会情勢と服飾について調べてくる。
（復習）中世の服飾についてのレポートをまとめる。

16～18世紀の服飾について学修する。
・16世紀スペイン、フランス、イギリス・17
世紀・ルイ15世、16世
・シルクについて講義・演習
シルクの制作過程動画視聴。
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・16～18世紀の服飾の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）16～18世紀の社会情勢と服飾について調べてくる。
（復習）16~18世紀についてのレポートをまとめる。

19世紀の服飾について学修する。
・フランス革命・フランス王政復古・第二帝政時代・第三共和制時
代・ベル・エポック,アール・ヌーボー,S字型シルエット・子供
服・男性服

講義
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・19世紀の服飾の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）19世紀の社会情勢と服飾について調べてくる。
（復習）19世紀の服飾についてのレポートをまとめる。

20世紀（第二次世界大戦前）の服飾について学修する。
・ベルエポック・アー
ルデコ・スリム&ロングシルエット

講義
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・20世紀（第二次世界大戦前）の服飾の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）第二次世界大
戦前の社会情勢と服飾について調べてくる。
（復習）20世紀の服飾についてのレポートをまとめる。

第二次世界大戦後の服飾について学修する。
・オートクチュールとプレタポルテ・ロンド
ン,パリ,ミラノ,ニューヨーク,東京コレクション・グランジとミニマリズム

講義提出したレポートは点検後フィードバックする。

・第二次世界大戦後の服飾の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）第二次世界大戦後の社会情勢と服飾について調べてくる。
（復習）第二次世界大戦後の服飾についてのレポートをまとめる。

デザイン発想のヒントになる各国の民族衣装について学修する。

講義
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・各国の民族衣装の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）民族衣装について調べてくる。
（復習）民族衣装についてのレポートをまとめる。

講義
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・舞台衣装の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）舞台衣装について調べてくる。
（復習）舞台衣装についてのレポートをまとめる。

34567

8

舞台、歌舞伎、能、時代劇、歴史劇、ダンス、スケート、バレエ衣装について学修する。

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

時間(分) 能力名

180

傾聴力
規律性

180

実行力
課題発
見力
創造力

180

実行力
課題発
見力
創造力

180

実行力
課題発
見力
創造力

180

実行力
課題発
見力
創造力

180

実行力
課題発
見力
創造力

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力

週

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

映画衣装について学修する。

講義
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・映画衣装の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）映画衣装について調べてくる。
（復習）映画衣装についてのレポートをまとめる。

講義
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・ステージ衣装の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）ステージ衣装について調べてくる。
（復習）ステージ衣装についてのレポートをまとめる。

講義
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・テーマパークの衣装の特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）テーマパークの衣装について調べてくる。
（復習）テーマパークの衣装についてのレポートをまとめる。

講義
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・フォーマルウエアについて理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）フォーマルウエアについて調べてくる。
（復習）フォーマルウエアについてのレポートをまとめる。

講義
提出したレポートは点検後フィードバックする。

・制服デザインの特徴を理解し、レポートにまとめることができる。

（予習）制服デザインについて調べてくる。
（復習）制服デザインについてのレポートをまとめる。

新しいコスチュームデザインを考える。

講義・演習
提出したレポートは点検後フィードバックする。

課題発表会
・新しいコスチュームデザインを考えてレポートにまとめ、課題発表をする。
・他者の発表を聞いて評価する。

講義・プレゼンテー
ション
課題発表を行い、他者の発表を聴講する。課
題は発表後、点検しフィードバックする。

9

ステージ衣装について学修する。
10

テーマパークの衣装について学修する。
11

フォーマルウエアについて学修する。
12

制服デザインについて学修する。
13

14

15

時間
(分) 能力名

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力

・新しいコスチュームデザインを考えてレポートにまとめる事ができる。

（予習）本時までのｺｽﾁｭｰﾑﾃﾞｻﾞｲﾝついてのレポートをまとめ、新しいｺｽﾁｭｰﾑﾃﾞｻﾞｲﾝを考える。
（復習）新しいコス180
チュームデザインを考えてレポートにまとめ、発表に備え準備をしてくる。

主体性
実行力
課題発
見力
創造力

・新しいコスチュームデザインを考えてレポートにまとめ、発表ができる。

（予習）新しいコスチュームデザインを考えてレポートにまとめ、発表に備え準備をしてくる。
（復習）発表内容を復習し、感想をまとめる。

主体性発信力傾聴力
規律性

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力180