Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
修学旅行

in New York & WashingtonD.C.（中学２年生）

アメリカという異国の地で味わった「本物の世界」は、生徒たちの今後の人生にどのような変化をもたらすのでしょうか。
「本物を見る」ことは、これまでの概念的思考を大きく変化させる可能性を秘めています。例えば９１１メモリアルミュージアムやリバティ島の「自由の女神」、そしてホワイトハウスなどの歴史的建造物、またルノワールやゴッホ、そしてフェルメールなどの芸術作品等、歴史や美術の授業などで学んだ知識や見聞だけでなく、実際に足を運んで自分の目で見ることで見識を深めるだけでも人生に変化が生じないはずがありません。
またスミソニアン博物館のナショナルモールで披露した仲間との合唱やダンス等、貴重な経験を積むことが出来ました。生徒たちにとって、今回の旅行で感じたことや味わったことは、きっとこれからの人生の「スパイス」となることでしょう。

今後は、修学旅行で感じたアメリカの文化や歴史、風土等に関する疑問や新しい発見の中からテーマを絞り、ポスターセッションという形式で発表を行います。
「思い出」を積み重ねることで、人間性を豊かにし、そして先の人生を支えてくれるから次の一歩を踏み出せる。今回の経験が、生徒たちのこれからの人生にどのような影響を与えるのか、それは誰にもわかりません。もしかすると英語の学びの楽しさに気づいた生徒がいるかもしれませんし、１０年後に海外で活躍する国際人になっているかもしれません。そのように想像するだけでもワクワクします。この修学旅行の本当の価値が問われるのは「今」ではなく「これから」です。

日程：平成３０年１１月１４日～２０日

訪問地：アメリカ合衆国（ニューヨーク ＆ ワシントン D.C.）
地域支援センター「かぜくも」へのアクセス（福島県立いわき支援学校内）
支援

就学前のお子さん、小・中・高等学校在学中の児童生徒さん、その保護者、担任の先生方などから個別にお話をお聞きして、お子さんの養育や成長、学校での支援について一緒に考えていきます。
出かける支援の他に本校に来ていただく来校相談や電話相談があります。

〒970-8028
いわき市平上神谷字石ノ町13-1

TEL：0246-34-3806
FAX：0246-34-5183
ことばが遅いような気がするなぁ。

相談等のお申し込み方法
上記の連絡先にお電話をしてください。日程調整させていただき、ご連絡いたします。

集団参加や友だちとのかかわりが、うまくいかないなぁ・・・［受付：教頭］☆受付時間 月曜日～金曜日9:00～16:00☆相談は無料です。
☆地域支援センターに相談専用電話を設置しておりどうして落ち着いていられ特別支援教育に関する相談をお受けしています。
０８０－７５１２－８３２３ないんだろう？

個別の教育支援計画や個別の指導計画を有効活用したいの

ホームページ

だけれど・・・

https://iwaki-sh.fcs.ed.jp
学校の様子を随時更新しております。

～地域へつなぐ チームでつなぐ～地域支援センター「かぜくも」は、保護者の方や学校、医療、福祉などとつながりをもちながら、お子さんの支援について一緒に考えていきます。また、幼児期から高校卒業までのお子さん、その保護者さん、学校の先生方に情報提供をし、関係機関につなぐ活動をしています。

【出かける支援の流れ】
幼稚園・保育所（認定こども園を含む）、小学校・中学校・高等学校からの依頼を受けて、出向いて行く相談を「出かける支援」として行っています。
学校の授業や遊びの様子を参観させていただき、担任の先生や保護者さんと一緒に支援について考えていきます。
幼・保小・中・高

本校教頭へ連絡

かぜくもひろば
就学前のお子さんを対象に、遊びを通してかかわりの手掛かりをさがします。集団での遊びのひろばです。
（お電話でお申し込みください。）

ミニセミナー 時間

１６：００～１６：４0

市内の先生方を対象とした特別支援教育 にかかわる勉強会です。

☆幼稚園・保育所（認定こども園を含む）、小・中・高等学校の先生方の参加をお待ちしています。
勉強会に参加希望の方は、ご連絡をお願いします。

＜ 就学前保護者対象学校見学会＞
１１月７日（木）かぜくも教室 時間

10：00～11：30

就学前のお子さんの保護者さんを対象とした勉強会です。

＜研修会・情報交換会＞◎ 特別支援教育研修会講演会「知能検査結果の読み解き方とそこから見えてくる必要な支援について」
講師：医療法人泉心会 泉保養院
臨床心理士
深澤 国之 氏１１月１３日（水）15:00～16:３０＜ 中学校教員対象 中高情報交換会＞
日程を調整して本校より連絡
本校職員が伺い授業参観
担任・保護者との相談

９月１１日（水）市内の高等学校での特別支援について情報交換
問い合わせ34‐3806（代表）080‐7512‐8323（直通）メールiwaki-sh.soudan-gr@fcs.ed.jp
おいしい仕事
この度の定期異動で水産試験場化学部に配分 位 は ケ ロ ッ と ）， 漁 具 に 被 害 を 与 え る と い属されました加治屋です。前任地では普及員

う，やっかいな一面を持っているため，漁業として勤務し，試験場と漁業者の方々とのパ者からは疎まれがちな存在です。しかしながイプ役を職務の一端としておりましたが，今ら，県内の一部地域では頭から尻尾の先まで回，その情報の発信源に配属されることとな

食べられる食材として ，またお隣の韓国では ，り，責務の重大さに内心ドキドキしつつも，身はキムチの材料として，皮も加工品として無言のプレッシャーをかけてくださる暖かい珍重される素材です。この素材について，加周囲に恵まれ，充実した研究員生活のスター工方法を検討し，数品を試作していますが，トを切りました。

試食者の反応は今ひとつの感があり，このよさて，赴任して早３ヶ月が経過し，知的情うな試作試験をするにつけ，大衆受けする食報が氾濫する研究員生活にたどたどしくも馴品の開発はかくも難しいものかと加工業の先化に努める日々を送っていますが，そんな私達の労苦を実感する毎日です 。しかしながら ，の担当業務を少しばかり紹介したいと思いま試験終了後にはお腹一杯になれるというメリす。

ットがあり，独身研究員にとってはありがたい研究でもあります。

１

水産資源高度利用開発研究
県産魚介類を用いた新製品 ，特産品の開発 ，

２

サメ利用技術開発研究

また未利用資源の有効利用を図るとともに，本事業は，サメ類について，食品素材とし県内水産加工業者あるいは漁協婦人部の方々ての利用能等を調査し，その付加価値を高めの製品開発等に資するというもので，もし皆る事によって低利用資源の有効利用を図るとさんの身近に「これは何かに使えないか？」

ともに洋上投棄の防止に資することを目的とという疑問符が着くものがありましたら，一して平成８年度より取り組まれています。

報頂けると幸いです。都合の許す範囲で，対応したいと考えます。

これまでに ，ねり製品原料としての利用能 ，尿素の除去方法等について検討され，種々のさて，当研究において，最近手がけている加工食品が試作されています 。今年度は ，（一ものに，南薩沖で漁獲されたヌタウナギとい応の）最終年度に当たり，加工食品の試作試う円口類に属するものがあります。

験を主として進める計画です。こちらも試験

ヌタウナギは，日本中部以南，韓国の浅海終了後は，お腹一杯。

域に分布しており ，体長は大きなもので 60cm
位，体色は黒褐色で，骨は全て軟骨，鱗もな

試食者の表情から察するに，今のところ表く，眼に至っては著しく退化し，皮下に埋没

題の「おいしい仕事」に反する仕事をしていしているという見た目で損をしているタイプる感がありますが，一日も早く「おいしい」の生物です。また，名前からも連想されるとと言われ，皆さんのお役に立てるよう努力致おりストレスを感じると，その体表からおびしますので，よろしくお願いします。

ただしい量の粘液を分泌し（一匹でバケツ半（化 学 部加治屋 ）
2021.７.14 鮫川中学校
発行責任者：校長 相馬慶二
文責：養護教諭 角田千紘

残りわずかで１学期が終了します。生徒のみなさんが大きなけがや事故等なく過ごすことができました。ありがとうございます。今後もよろしくお願いいたします。

健康診断の結果から、まだ受診をされていない方に、受診のすすめを再配付いたします。夏休みは治療の絶好の機会となります。普段はお仕事やお子さんの学校・部活等で、受診するのがなかなか難しいかと思います。普段の学校生活より、夏休みは比較的受診がしやすいかと思いますので、ぜひこの機会に受診をお願いいたします。
もし、すでに治療が完了し、文書が行き違いになってしまいましたら、申し訳ありません。
日に日に暑さが増しています。こんな時に気をつけたいのが夏バテや熱中症です。学校でも十分に留意しながら活動等に取り組ませたいと思います。ご家庭でも、夏バテや熱中症予防をお願いいたします。

十分な睡眠
中学生に必要な睡眠時間は３食バランス良く
特に大切なのは朝ご飯。

８～９時間です。夏の暑さ等で疲れた体を睡眠で回復してほし熱中症予防に必要ないと思います。

お勧めは味噌汁です。

水分や塩分をとれる大切な機会です。

ＣＯＯＬな環境･･･
毎年の猛暑でエアコンが大活躍かと思います。また、冷たい物が食べたくなります。冷えすぎた部屋は、体温調節が上手くできなくなり、夏バテや熱中症の原因に。冷たい食べ物の食べ過ぎは、腹痛や下痢、食欲不振の原因になります。室温は 27～28℃くらいに、食事は温かい汁物などをプラスしてみてください。

夏休みも部活やサマースクールなど、さまざまな活動があります。
暑さに負けず活動できるよう、ご家庭でも見守りや声かけをお願いいたします。

お子さんの自由な時間が増える夏休み。ゲームやスマホなど、ＳＮＳを使用する時間が増えるかと思います。大人でも夢中になってしまうＳＮＳですが、使い方を間違えたり、使用しすぎたりすることで、ネットトラブルや健康へ大きく影響してしまいます。特に、毎年実施している視力検査では、去年と比べて視力が低下している人が増えています。SNS だけが原因では無いと思いますが、要因の一つではあると思います。低下した視力は元に戻りません。そうなる前に、もう一度ご家庭で使い方の見直しをしてみませんか？

～アメリカのあるお母さんの記事を紹介します～
令和６年度月号

屋良小学校３学年だより生
活目◎時間を守ろう。
○時間のけじめをつけよう。
○チャイムと共に行動しよう。
○登下校の時刻を守ろう。

標

３年生に進級して早２ヶ月がすぎようとしています。４月当初に比べると、学校生活にも慣れ、いろいろなことにも興味を持ち始めている時期です。３年生になってはじめてとりくむ社会科では、ちょっと遠くまで出かける町探検なども興味を持って取り組んでいました。安全に学校を過ごすことやあいさつも進んでできる子になってほしいとたえず声をかけています。また、気温や湿度の変化も多い日が続いており、体調管理が難しい時期です。ご家庭でも健康管理をよろしくお願いします。

４・５日（火・水） 尿・ぎょう虫再検査
6 日（木） 5 校時授業

国語

まいごのかぎ7 日（金） 美化作業①10 日（月） 春日井市講師招聘（６－１以外１３：００下校）

社会

嘉手納町の様子算数

時刻と時間 1 万をこえる数14 日（金） 第 1 回学校訪問
19 日(水) 非行防止教室 中学年 ３校時
20 日（木） 5 校時授業
２３日（日） 慰霊の日
２６日（水） 夢スクール(授業参観)
２７日（木） 平和集会（5 校時）

言葉で遊ぼう／こまを楽しもう

表とグラフ
理科

トンボとバッタを育てよう

音楽

リコーダー ひびきのある歌声

図工

絵の具+水+筆＝いいかんじ！

体育

跳び箱運動

総合

ローマ字・タイピング

お知らせとお願い●毎日の家庭学習のチェック・丸付けありがとうございます。引き続きよろしくお願いします●体育着セットの忘れ物が時々あります。
テトルで配信している時間割を確認して、前日までに準備できるよう、支援よろしくお願いします。
●

給食エプロンは当番の週でなくても、エプロン袋に入れて、学級で保管しますので、家にエプロンがある場合は、洗濯が済み次第、学校へ持たせてください。

「時こくと時間」について現在、算数で「時こくと時間」を学習しています。3 年生にとって、この単元はとても難しく、理解するのに時間がかかります。そのため、普段の生活でも、「何時に家を出て、何時に帰ってくるのか」など、時間を意識させてほしいと思っております。ご協力よろしくお願い致します。
大川シネマホール 上映スケジュール
2024年／9月
日曜日（ファーストデー）
1

月曜日（ペアデー）
2

火曜日（メンズデー）
3

水曜日
4木曜日
5

金曜日
土曜日
（レディースデー）
6
7

9:20～ ばいきんまんとえほんのルルン

9:20～ ばいきんまんとえほんのルルン

9:20～ ばいきんまんとえほんのルルン

9:20～ ばいきんまんとえほんのルルン

9:20～ ばいきんまんとえほんのルルン

9:20～ クレオの夏休み

9:20～ クレオの夏休み

11:00～ 大いなる不在

11:00～ 大いなる不在

11:00～ 大いなる不在

11:00～ 大いなる不在

11:00～ 大いなる不在

11:20～ 言えない秘密

11:20～ 言えない秘密

13:35～ 言えない秘密

13:35～ 言えない秘密

13:35～ 言えない秘密

13:50～ 言えない秘密

13:50～ 言えない秘密

13:50～ 大いなる不在

13:50～ 大いなる不在

15:55～ 数分間のエールを 15:55～ ばいきんまんとえほんのルルン 15:55～ ばいきんまんとえほんのルルン 16:30～ 数分間のエールを 16:30～ 大いなる不在

16:40～ クレオの夏休み

16:40～ クレオの夏休み

19:25～ 数分間のエールを 18:40～ 言えない秘密

18:40～ 言えない秘密

18:20～ 大いなる不在

89（ペアデー）

1011（メンズデー）

12

13（レディースデー）

14

9:20～ 大いなる不在

9:20～ 大いなる不在

9:20～ 大いなる不在

9:20～ 大いなる不在

9:20～ クレオの夏休み

9:20～ お母さんが一緒

12:15～ クレオの夏休み

12:15～ クレオの夏休み

12:15～ クレオの夏休み

12:00～ 言えない秘密

11:15～ 大いなる不在

11:35～ 置いてけぼりのホリディ

11:35～ 置いてけぼりのホリディ

14:20～ 言えない秘密

14:20～ 言えない秘密

14:20～ 言えない秘密

14:20～ 大いなる不在

14:00～ 言えない秘密

14:20～ タレンタイム

14:20～ タレンタイム

16:55～ 言えない秘密16:30～ クレオの夏休み

16:40～ 細い目

16:40～ 細い目

19:15～ クレオの夏休み

18:30～ 大いなる不在

18:50～ お母さんが一緒

18:50～ お母さんが一緒

ホールドオーバーズ

9:20～ お母さんが一緒
ホールドオーバーズ

今月の注目作品【もう一度、この世を見つめることができるとしたら】死んでしまったあと、モノになって大切な人の近くにいられるとしたら……
あなたは何になりますか？
亡くなった人に、「とりつくしま係」が問いかける。この世に未練はありませんか。あるなら、なにかモノになって戻ることができますよ、と。

Seacia Pavao / © 2024 FOCUS FEATURES LLC.
Ⓒ2023 LILIES FILMS

9/6(金)～【クレオの夏休み】

9/13(金)～【ホールドオーバーズ
置いてけぼりのホリディ】©2024松竹ブロードキャスティング©New Classics Media Corporation

9/13(金)～【お母さんが一緒】

9/20(金)～【YOLO 百元の恋】© 2023 ALL RIGHTS RESERVED.

9/27(金)～【台北アフタースクール】【とりつくしま】

ヤスミン・アフマド（1958-2009） 母方の祖母は日本人。03年に『ラブ【ヤスミン・アフマド没後15年記念 アンコール上映】『タレンタイム ～ 優しい歌』
9/13(金)～9/19（木）ン』で映画監督デビューし、その後『細い目』（04）、『グブラ』（05）、『ムクシン』（06）を発表。東京国際映画祭最優秀アジア映画賞、ベルリン国際映画賞などに輝き、国内外で大きな注目を集める。続く『ムアラフ-改心』（07）で東京国際映画祭アジア映画賞スペシャル・メンションを受賞。さらなる活躍が期待されたが、『タレンタイム～優しい歌』（09）公開直後に、脳内出血により死去。残した長編は6本と少ないが、その映画世界は、今さらにその重要性を増している。

アジアの宝物、ヤスミン・アフマド監督の遺作にして最高傑作、数々の名曲とともに永遠に語り継がれる『タレンタイム～優しい歌』 を上映いたします。
9/20にて日本での上映権が切れる為、実質日本の映画館では最終上映となります。
多くの人が〈オールタイムベスト〉として挙げる本作、是非劇場でご覧ください。
© Primeworks Studios Sdn Bhd

一般席361席・プレミア席9席・車イススペース10台
九州最大級のスクリーンで映画を心ゆくまでお楽しみください
最新の情報はHPまたは公式Xをご覧下さい
大川シネマホール公式HPは こちら※18日休映『細い目』
上映：9/13（金）～15(日)© Primeworks Studios Sdn Bhd

大川市酒見215-1おおかわ交流プラザ4F
無料駐車場完備！

東直子の小説『とりつくしま』を原作に、娘である東かほり監督がメガホンをとった本作。大川シネマホールにていち早くお届けです。大事な人と是非、ご覧下さい。 9/27（金）より上映

TEL：0944-85-8002
［シラス］
1．経年経過及び平成21年7〜8月期の漁況の経過
バッチ網漁業の漁獲量は，西薩海域では平成11年の5,450トンをピ−クに減少傾向を示し，平成14，15年と1,000トンを下回り低調に推移しました。その後平成16年は3,507トンと比較的好調に推移しましたが，平成17年以降減少傾向を示し，平成20年は2,080トンとなりました。
志布志湾海域では平成12年の1,407トンをピ−クに減少傾向を示し，平成14年は396トンまで減少しました。その後平成15年以降は増加傾向を示し，平成19年は2,374トンと好調に推移しましたが，平成20年は1,172トンまで減少しました。
今期の西薩海域はカタクチシラス主体に237トンの水揚げで，前年の67％，平年の99％と前年を下回り，平年並となりました。志布志湾海域ではカタクチシラス主体に163トンの水揚げで，前年の77％，平年の98％と前年を下回り，平年並となりました。

2．平成21年10〜12月期の見とおし漁獲の主体は，カタクチシラスでしょう。来遊量は，西薩海域，志布志湾海域ともに前年・平年を下回るでしょう。

（根拠）

西薩海域・志布志湾海域とも秋漁と夏期の降水量との間に強い正の相関が見られます。今年の夏期の降水量は西薩地区，志布志湾周辺地区ともに前年・平年を下回り，また北薩海域での産卵親魚となるカタクチイワシの漁獲量も不調のため，西薩海域・志布志湾海域ともに来遊水準は低いと思われます。
西薩海域月別漁獲量トン

西薩海域四半期別漁獲量

1000

6,000

H21H20
平年

800

5,000漁獲量︵6004,000

4〜6月

7〜9月

10〜12月3,000

トン

4001〜3月︶

200

2,000
1,000

0012345678910 11 12

H11 H12 H13 H14 H15 H16 H17 H18 H19 H20 H21ＡＶ

図 西薩海域バッチ網漁業の漁獲量変化(４漁協計)※平年値は過去5年（平成16〜20年）の平均値(AV)，平成21年8月末までの水揚量を使用。
志布志湾四半期別漁獲量

志布志湾海域月別漁獲量
400トン

2,500

H21H20
平年

300

2,0001,500

トン

1,000

1〜3月

4〜6月

7〜9月

10〜12月︶

︵200漁
獲量

100

500

0012345678910 11 12

H11 H12 H13 H14 H15 H16 H17 H18 H19 H20 H21

ＡＶ

図 志布志湾海域バッチ網漁業の漁獲量変化(２漁協計)※平年値は過去5年（平成16〜20年）の平均値(AV)，平成21年8月末までの水揚量を使用。

漁況− 7
■●−′ノ二二三＝＝二二■一一一・

ア＝17手ズ手工■Vn−

7■＝17事ス二千二r叩n−

ついに食中毒の讐一位になったア二キサス

犀労省によると、アニサキスの輪舌件数はここ数年、増加傾向にある。18年は、ニワトリなどにいる撫育カンビロ′くクターの319件t同1995人）を上回り、食中毒の靡因として初めて1位になった。

これまでは鋼し身でサバやイカ、サンマを食べたことによる感染が多かったが、18年はカツオによる件数が前年比10倍の100件
く同103人）に増えていたや綱目紙筒2019年3月13日紀事より抜粋

駕−ぎょっ圧倒的なコストパフォーマンス

02

朗は簡単！
ライトに当てるだけ

03 軽重・ハンディタイプでいつでも・どこでも他社比較歓迎！

気になる箇所にライトを当ててわずか80グラム！

30，000円くけ込でプロスへツクを確揺するだけ！

ホケットにも入るのでいつでも気になる時に使える！

実現！

▼▼使用方法：実欝のご利用イメージについて・∴r使用の流れ

一㌦：∵1

実静の勤藷で確認してください

照射（アニサキスの有無）
1r

1岬「

写真による照射イメージ

USB′くッテリーだからコードレスでどこでも持ち運べます
畔の内■L零生したアニサキス○櫛言代表的な他のアニサキス発見器との比較

セット内容

轟性…㌍三・・産，
1■僻詣書写詣裏芸孟襲遁発析▼￣−− 1■ ■＿．・−．′ ＿一＿1一I・lごノ卜一■一▲■−」′− 1 165㈹

1 6 1

町05

篠■一市14井0000︸︶

−

日6868

1−111ヽ

TE L
FAX

春0505

県
〒486−0約1愛知

木67

電＝才早野産栗林式曾払rE−rnailinfo＠hirano−SangyO．CO．jp
URL http：／／www．hirano−SangyO・CO・jp
北京聯合大学
BEIJING UNION UNIVERSITY○基本情報所 在 地

中国
北京市朝陽区北四環東路 97 号

○大学の歴史・特徴
北京にある複数の小規模校や専門学校が合設 立 年

1912 年

形

態

公立大学

言語

中国語

学 生 数

15,000 名

教 員 数

1,200 名URL

http://www.buu.edu.cn/○留学情報学部

留学生対象の中国語クラス併してできた、北京市管轄の総合大学である。

（初級、中級、高級の 3 つのレベルに分かれ、初級レベルは 4

応用文理学院、旅行観光学院、信息学院等段階、中級と高級は各 2 段階に分かれる。）

複数の学院があり、専門学科と合わせると 70

期以上の専門を有する。北京市内にしては日本派 遣 数

通年２名

人留学生の割合が少なく、クラスは平均 15 名

募集

10 月開始程度の初級～上級までの構成。毎月、北京周費

用

生活費、渡航費など ※北京聯合大学の授業料不徴収

辺への小旅行や無料の課外活動も多く企画さ実績

受入 2014 年度 2 名れている。

注

意派遣時に学部 2 年生以上の学生が対象です。

間3 月上旬（春学期）、9 月上旬（秋学期）

選考時に中国語による面接試験があります。
代筆者の場合（続柄：□インフルエンザHAワクチン「生研」□インフルエンザHAワクチン“化血研”
Lot No. :カルテ No. :（販売：武田薬品工業株式会社）

おおさきクリニック□0.5mL

（3歳以上）□0.25mL（6ヶ月以上3歳未満）

記載頂きました個人情報はワクチン接種の予診に関してのみ使用いたします。

）

大崎和幸
平成年

月日

時分

あなたの接種予定日

月日（）

当日は受付に時分頃 おこしください

医療機関名
‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑［ 成果情報名］豚凍結精液人工授精におけるカフェイン添加希釈液による受胎率の向上［ 要約 ］カフェイン 等を添 加した BCC液を 用いて 豚凍結精液の 人 工 授 精をすると、 子宮内における精子の生 存 性が向上し、受胎率が高くなる 。また、BCC液に抗酸化剤を添加 して、排卵同期化後 の一定時間に 2回 人 工 授 精す る と、 活力の 低い精 液でも 高い受胎率が 得られる。
［ キーワード］豚凍結精液、人工授精、 受胎率、カ フ ェ イ ン、抗酸化剤［ 担当部署］家畜部 ・養豚チーム［ 連 絡 先］092‑925‑5232［ 対象作目］養豚［専 門 項 目］繁殖［成果分類］技術改良‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑［ 背景・ねらい］
近年、精液中 の大部分を占 める精漿が子 宮 内での免 疫 反 応を抑制し、精 子を保護していることが報告されているが、 凍結精液の場合 には精漿を除 去するため、受胎率低下の要因となっている可能性がある。 そこで、子宮内 の免疫抑制作用が報告されているカフェインを 希釈液に添加して 、子宮内の精子の生存性及び受胎性について検討する。
また、凍結融解精子は、生存時間が短いことが指摘されているが、その 要因として酸化ス ト レ スの影 響が示 唆されている 。そ こ で、カ フ ェ イ ン添加希釈液 (BCC液)に抗酸化剤を添 加して繁 殖 成 績に及ぼす影 響について検討 し、凍結融解 のダメージを受 けた活力の低い精 液(運 動 率60％以下)でも高い受胎率を 得られる手法を確 立する。

［ 成果の内容・特徴 ］
１ .精液希釈液を モデナ液 または BCC液として、 凍結精液 の人工授精を 行ったところ、 BCC区は、モデナ 液区に比べ、子宮内への白 血 球の増加が抑 制され、精子生存率が有意に高くなる。また、受胎率および産子数ともに優れる(図1及 び表1)。

２ .BCC液に抗酸化剤(β‑メルカプトエタノール；βME)を添加し、 排卵同期化後に1回AIすると、 受胎率 は差は 認め ら れ な い が、産子数 は優れ る傾向 がある 。また 、1回AIの場合には受胎率は低い が、2回AIを行うと受胎率が 88.9％と良好な結果 が得られる(表2)。

［ 成果の活用面・留意点］
１ .凍 結 精 液を用いて人工授精 を行う機関で活用 できる。
２ .防疫上 に優れ、広範囲な精液流通に活用で き る。
３ .性 腺 刺 激ホルモン投与の場 合には、獣医師の 指示に従う。

［ 具体的データ］
400

精子数（×10 ）3005白血球数(×106)

350250200150100500モデナ

b450400350300250200150100500BCCaモデナ

BCC

希釈液

希釈液

白血球数

生存精子数

図1. 凍結精液AI後 の子宮内の白血球数及び生存精子数(平成18年 )注)1.注入精子数25億×2回AI。2回目AIから4時間後と殺。卵管・子宮角・子宮体部をかん流。
2.低活力精液を使用。スパイラルカテーテルでAI。異符号間に有意差あり(t検定、p<0.05)
3.モデナ液の主な成分は、グルコース、クエン酸ナトリウム、トリスヒドロキシアミノメタン。モデナ 区の供試頭数は、7頭(未経産)。
4.BCC 液は、修正BTS 液(Na 2EDTAを規 定 量の半分に修正)に1.15mMカフェイン、3mM塩化カルシウムを配合。BCC 区の供試頭数は、7頭(未経産)。

表1.希釈液の違いが受胎成績に及ぼす影響 (平成16〜 18年)
希釈液
モデナ
BCC

供試頭数 AI回数1922

排卵同期化

受胎率

分娩率

無無36.8％ a
68.2％ b26.3％ a59.1％ b22

1頭当り平均産子数6.68.3注)1.許容開始後、24時間目に1回目のAIを実施し、その6〜14時間後2回目のAIを実施。
2.低活力精液を使用。１回当たりの注入精子数は、25億(0.5mlストロー5本分)。
3.AIは、子宮体部注入カテーテルを使用。異符号間に有意差あり(χ 2 検定,p<0.05)

表2.抗酸化剤添加及びAI回数 が受胎成績に及ぼ す影響(平 成17年〜18年)
希釈液

供試頭数

AI回数

排卵同期化 受胎率

分娩率 1頭 当り平均産子数

BCC

141

有21.4％

21.4％

5.7

BCC+50μMβME

151

有20.0％

20.0％

10.0

BCC+50μMβME

92

有88.9％

88.9％

8.5

注)1.1回AI区は、離乳翌日にeCG400 単位とhCG200 単位の合剤を投与、その72時間後hCGを500単位投与し、hCG投与後40時間目に1回AIを実施。
2.2回AI区は、1回AI区と同様の処理を行い、hCG投与後24時間目と40時間目にAIを実施。
3.低活力精液を使用。１回当たりの注入精子数は、25億(0.5mlストロー5本分)。
4.AIは、子宮体部注入カテーテルを使用。

［その他 ］
研究課題名：深部注入器を用いた豚凍結精液実用化技術 の確立
予 算 区 分 ：民間等受託(伊藤記念財団；平成 16〜17年)及び経常(平成18年)
研 究 期 間 ：平成 18年度(平 成16〜18年)
研究担当者：山口昇一郎、村上徹哉
発表論文等：平成 16〜17年度食肉に関 する助成研究調査成果報告書
平成２９年度貸借対照表
特定非営利活動法人ｽﾏｲﾘﾝｸﾞﾎｽﾋﾟﾀﾙｼﾞｬﾊﾟﾝ
全事業所
資 産 の 部
科目
金 額
【流動資産】（現金・預金）現金
177,318
普通 預金6,184,159
現金・預金 計6,361,477
流動資産合計
6,361,477【特定資産】
ゆうちょ普通預金（特定資産）
3,194,054【特定資産】 合計
3,194,054

資産合計

9,555,531[税込]（単位：円）

平成30年 9月30日 現在
債 ・ 正 味 財 産 の 部
科
目
金 額【流動負債】
未払い金
377,503
預かり金△ 169,261
流動負債 計208,242
負債合計
208,242
正 味 財 産 の 部【正味財産】
前期繰越正味財産額
8,948,659
当期正味財産増減額
398,630
正味財産 計
9,347,289
正味財産合計
9,347,289
負債及び正味財産合計
9,555,531
負
ポータブル電源 選ぶポイント
１．バッテリー容量
Wh(ワットアワー、1 時間の消費電力)を確認する。使用する電化製品や同時接続数の目安となる。
例.60W(消費電力)の家電製品を 5h(時間)使いたい場合は、300Wh(60W×5h)となる(目安)日帰りキャンプ等 100Wh～200Ｗｈ、キャンプ・車中泊 350Wh 以上、防災目的 500Wh 以上※パーソナルユースの場合
２．定格出力(指定された条件下で安全に達成できる最大の出力のこと)(1)AC ポート 電圧・周波数・波形を確認(1-1)出力波形:純正弦波がおすすめ
殆どの家電製品や電子機器は「正弦波」を前提に設計されているため「修正正弦波(疑似正弦波)」や「矩形波」の AC 出力を使うと故障の原因となる(1-2)電圧:100V
ポータブル電源によっては電圧が 110V だったり、周波数が西日本用の「60Hz 専用」のみのものあり「100-240V 50/60Hz」の表記の家電製品であれば、ポータブル電源の電圧・周波数は気にする必要なし(1-3)周波数:50Hz

東日本エリアは 50Hz(東京電力・東北電力・北海道電力管内)(2)USB ポート 急速充電対応がおすすめ
USB PD(Power Delivery)、QC(Quick Charge)などの表記があれば急速充電対応※ただし、急速充電規格対応のケーブルが必要となる
３．出力ポートの種類:多様な出力に対応しているか
AC ポート、USB ポート、DC ポート・シガーソケット 等
４．ＰＳＥマークの付いた製品かポータブル電源の信頼性を担保するものとして PSE マークがあります。電気用品安全法に基づく技術基準に沿った適合性検査に合格した製品に記載されているため、あまり知られていないメーカーや安いポータブル電源は特に PSE マークの有無を調べるようにしましょう。PSE マークには信頼性の高さに応じてひし形と丸形の 2 種類があります。
(1)ひし形：政府認定の検査機関によって厳しい検査項目をクリアしたもの(2)丸形：第三者の検査機関もしくは自主検査によって検査項目をクリアしたもの
ちなみにモバイルバッテリーは PSE マークのない製品は販売が禁止されておりますが、ポータブル電源は交流が出力できるため蓄電池に該当しないものとして PSE マークは必須とされていません。PSE マークがなくても ISO9001、UN38.8 など世界基準の様々な安全規格や品質テストもありますので、それらのテストで何らかクリアしているかどうか確認すると良い。
５．防災時に役立つ機能(1)ライト機能搭載：防災時ランタンや懐中電灯代わりに活用できる(2)ソーラーチャージャー対応：自家発電機能を持つことができる(3)一般社団法人防災安全協会による「防災製品等推奨品」の認証を受けた製品ならより安心６．配備候補機種について
上記ポイントにより各社機種を比較(別添:ポータブル電源の比較表より)すると、EcoFlow RIVER Max(中容量)か、EcoFlow EFDELTA(大容量)が選定機種として相応しい。
ホワイト／ホワイト

ホワイト／グレーベルフィールド６１・６２

ベルフィールド６２

ベルフィールド６１

アスファルト・土・人工芝あらゆる場所で安定してグリップする底意匠！
※掲載の製品カラーは印刷色のため現物とは多少異なる場合がありますのでご了承ください。

◇ フィット感を高める ◇■前足部に屈曲溝を配置■摩耗の激しい部分にラバーを補強（○印部分）

よりフィット感を高めるために、24.
0cm以下と24.
5cm以上で、形の異なる2種類の足型を用意しました。

24.
0cm以下

24.
5cm以上
患者さん・ご家族様

入院中の転倒・転落を防止するために入院中は慣れない環境や体調の変化、治療やお薬の影響などにより、いつもなら何でもないところで転んでしまうことがあります。
安全に入院生活を送っていただけるよう、転倒や転落が起こりやすい場所や動作とその予防方法について、ご説明します。

履きもの・ 寝衣⚫ スリッパやサンダルは滑って危険です。かかとが覆われていてはきやすく、滑らない靴を履きましょう。
⚫ 必要に応じて靴ベラを用意しましょう。
⚫ パジャマの裾を引きずった状態で歩行すると、転倒の危険があります。
体に合った長さに調整しましょう。

ベッド周り⚫ ベッドの高さは、足が床につくように調節しましょう。
⚫ ベッドから身を乗り出したり、床に落ちた物を取ろうとしたりすると、ベッドから落ちる可能性があります。必要な時は、いつでもスタッフをお呼びください。
⚫ 床頭台やベッドサイドテーブルなど、動くものを支えにすると転倒する可能性があります。ベッド柵につかまってゆっくり動きましょう。

立ち上がり⚫ ベッドやトイレから急に立ち上がると、気分が悪くなったりふらついたりすることがあります。立ち上がる際は一息ついて、ゆっくり動きましょう。
⚫ 立ち上がる際は、ベッド柵や手すりにしっかりつかまりましょう。

消灯後・ 暗い場所⚫ 暗い場所では感覚が鈍くなります。動くときは枕元や病室の明かりをつけ、足下に注意しましょう。
⚫ 消灯前にはトイレを済ませましょう。

睡眠剤などの服用⚫ 睡眠薬を服用するとふらつくことがあります。服用する前にトイレを済ませましょう。
⚫ 下剤や浣腸、尿を出す薬は、急にトイレに行きたくなる、血圧が下がるなどの危険があります。トイレは我慢せず、余裕をもって移動しましょう。
⚫ ふらつきを感じたら、立ち上がる前に看護師をお呼びください。

歩行時⚫ 点滴台を支えにして歩行するのは危険です。点滴台を押しながら歩くときはキャスターの足回りに注意し、ゆっくり歩きましょう。
⚫ 点滴や酸素などのチューブが床についた状態で歩行すると、足が引っかかる可能性があります。調整しますので、スタッフをお呼びください。
⚫ 段差には注意しましょう。

手術や入院による体力の低下⚫ 入院し、数日寝ているだけでも体力、筋力は落ちています。また、病状により起き上がる際にふらつくことがありますので、「大丈夫」と思っても無理はせず、ゆっくり行動しましょう。

車椅子の利用⚫ ブレーキをかけずに車椅子に乗り降りするのは危険です。必ずブレーキをかけましょう。
⚫

車椅子の足のせ部分に足を載せて立ち上がると、転倒の危険があります。
足のせ部分は上げてから移動しましょう。

それでも、転倒してしまったら。

すぐにスタッフにお知らせください。

転倒・転落により、頭蓋内出血（頭の中の出血）や骨折をする場合があります。医師の診察や必要があれば検査を行いますので、ケガがなくても看護師をお呼びください。

医療法人社団 誠仁会 みはま病院
2022 年 5 月改定
北海道大学大学院環境科学院地球圏科学専攻
大気海洋物理学・気候力学コース

平成 29 年度大学院修士課程秋季特別入試
基礎学力試験

数学・物理学 (古典物理学) より計 2 問出題されている。その全てに解答すること。1 問につき 1 枚の解答用紙を使用し、解答用紙には問題番号を記入すること。

平成 28 年 10 月

平成 29 年度大学院修士課程大気海洋物理学・気候力学コース秋季特別入試問題

問題 1
問 1 以下の微分方程式を解け。

dy− 2y = ex , y(0) = 0dx
d2 ydydy(b)−−2y=0,y(0)=1,(0) = 1dx2 dx
dx(a)

問 2 以下の不定積分を求めよ。
∫1(a)x(1 − x) 2 dx∫(b)ex cos x dx
問 3 直交直線座標系 (x, y, z) を考える。以下の問に答えよ。

(a) スカラー関数 f = cos(ax) e−byは定数とする。

√cz について、∇2 f を求めよ。ただし、a, b, c(b) ベクトル関数 G = (x, z 2 , 2yz) について、∇ × G = 0 を示し、スカラーポテン
シャル（∇g = G となるスカラー関数 g ）を一つ求めよ。
()
1 1
問 4 行列 A =の固有値と固有ベクトルを求めよ。
2 2–1–

平成 29 年度大学院修士課程大気海洋物理学・気候力学コース秋季特別入試問題

問題 2
問 1 図 1 のように、水平面と円弧が地点 A で滑らかに接続された台の上を質量 m の物体が運動している。円弧は O を中心とする円を 4 等分したもので、その半径は R である。また、台は固定され動かない。このとき、以下の (a)∼(c) に答えよ。ただし、物体と台の間は滑らかであり、物体の大きさは無視できる。また、重力加速度の大きさを g とする。

図1(a) 物体が水平面を初速度 ν0 で運動し、円弧を地点 B まで昇ったところで速度が0 となった。OA と OB のなす角を θ とするとき、初速度 ν0 を R, g, θ で表せ。
(b) 図 2 のように、速度 ν0 で運動していた質量 m の物体が、水平面上で質量 m1 の物体 1 と質量 m2 の物体 2 に分離した（ただし m = m1 + m2 ）。物体 2 は物体 1に対して相対速度 u (< 0) で後方に放出され、物体 1 は水平面上を速度 ν1 で動いた。このとき、ν1 を m1 , m2 , ν0 , u を用いて表せ。

図2(c) 物体 1 は、物体 2 を放出した後に円弧を昇り始めた。物体 1 が円弧を昇りきって空中に放出されるための u の大きさ（すなわち |u|）の条件を、m1 , m2 , R,g, θ を用いて表せ。ただし、初速度 ν0 は (a) で求めたものと同じものとする。

–2–平成 29 年度大学院修士課程大気海洋物理学・気候力学コース秋季特別入試問題

問 2 エアコンを用いて室内を冷房することを考える。このエアコンの冷房はカルノーサイクルを逆作動させたサイクルからなっているとみなす。低温熱源を室内の空気、高温熱源を室外の空気とするとき、低温熱源から奪い取られる熱量を QL 、高温熱源に移される熱量を QH 、外部から加えた仕事を W とする。以下の (a)∼(d) に答えよ。

(a) このサイクルについて、熱力学の第 1 法則を考えてエネルギー保存の式を書け。
(b) この冷房の効率の指標である成績係数 KL は、KL = QL /W と定義される。クラウジウスの等式 QH /TH = QL /TL（ここで、TH と TL は高温熱源と低温熱源の絶対温度 [K]）を用いて、成績係数 KL を TH と TL で表せ。
(c) (b) の結果を用いて、外気温が 30◦ C の日に、この冷房を使って室内を 25◦ C に保つ場合と、28◦ C に保つ場合の成績係数 KL についてそれぞれ計算し、その比を有効数字 2 桁で答えよ。
(d) (c) の 2 つの場合について、同じ熱量を奪い取るために必要となる仕事はどう異なるかという観点から比較せよ。

–3–
外国語学部新入生のみなさんへ

この度は、ご入学まことにおめでとうございます。外国語学部を代表し、心よりお祝いと歓迎の言葉を贈ります。長かった受験勉強の日々が終わり、新しい生活が始まることへの喜びと期待に満ちた春を迎えられたこと、本当によかったですね。また、保護者のみなさまには、お子さまの受験に際し、様々なご苦労があったことと思います。これまでお子さまを支えてこられた数々のご努力に対して敬意を表し、心よりお祝い申し上げます。
大阪大学外国語学部には、様々な文化的言語的背景を持った学生が集まって来ています。日
本の中の様々な地方出身の人は言うに及ばず、〇〇人といった国籍としての多様性に加えて、日本生まれで海外で育った人、海外で生まれて日本で育った人、日本と海外を行ったり来たりしている人など、異なる文化的言語的背景を持ち、異なる経験をして生きてきた個人個人が、この外国語学部という場でともに学ぶことになります。これまでの人生では出会うことのなかった人と出会うことのできる場として、大学がみなさんにとってかけがえのない場となり、授業での学びだけでなく、人との関わりの中で新しい視点や価値観を知り、自分を見つめ直し、成長していくきっかけをつかむ場となることを期待しています。
コロナ禍もおおむね収束し、留学やインターンなどで海外に行くこともできるようになってきました。
可能であれば、短期でも長期でも、住み慣れた世界から外に出て、自分の目で違う世界を見て、五感を使って体験してみてください。一方で、現時点では社会的政治的情勢のために留学することの叶わない国もあります。そのことに思いを馳せ、情報を手に入れ、自分の専攻以外の世界についても考えることのできる人になってもらえたらと思います。
これからの大学生活、楽しいばかりでなく、思ってもみないような試練や苦労も待ち受けているかもしれませんが、それでも外国語学部で学んでよかったと思えるような時間が過ごせるように、私たち教職員一同、みなさんを全力でサポートしていきたいと思います。みなさんの大学生活が充実した素晴らしいものになりますよう、心より願っています。

2024 年 4 月 1 日
大阪大学外国語学部長
筒井 佐代
2022.11. 18 鮫川中学校
発行責任者：校長 相馬慶二
文責：養護教諭 角田千紘

１１月７日（月）から１１月１１日（金）の５日間、「朝食について見直そう週間運動」を実施しました。この運動は、生活リズムを改善し、朝食摂取を基本とした望ましい食習慣を身につけるために、福島県全体の小中学校で取り組んでいます。その結果についてお知らせします。

鮫川中の朝食摂取率は９８％でした
朝食に野菜を食べた人は７１％

朝食に汁物を飲んだ人は６１％

6 月と比較すると、朝食に野菜を食べた

6 月と比較すると、朝食に汁物を食べ生徒が全学年で増えました。

た生徒が全学年で増えました。

202520172019151513
10 111012131312910
550

18

６月 １１月

６月 １１月

６月 １１月

３年生

２年生

１年生

0６月 １１月

６月 １１月

６月 １１月

３年生

２年生

１年生

朝食の役割
➀脳が目覚める･･･集中力・記憶力アップ
脳を働かせるために必要な「ブドウ糖」は、体内にたくさん貯めておくことができません。そのため、朝食から脳のエネルギー源を得る必要があります。

➁体が目覚める・・・体温が上がり免疫力アップ
朝食をとると消化管の働きが活発になり、血液が消化管に集まります。すると、体内に熱が生じ体温が上がります。体温が上がることで免疫力も高くなります。

➂腸が目覚める・・・便秘予防
朝食後は排便にぴったりのタイミングです。朝起きてから空腹時に食事をすると、腸がよく働きます。朝食後は必ずトイレに行くなど規則的な排便習慣を付けましょう。

➃体内時計をリセットする人間には「体内時計」といって、人が朝に目覚め、日中に活動し、夜は脳と体を休めるというリズムがあります。体内時計での１日は約２５時間で、通常の 24 時間の 1 日とはずれがあり、そのズレが体調を悪くさせます。朝食を食べる事によって、体内時計のズレが調整され、体の調子が整います。

朝食と睡眠の関係
質の良い睡眠に欠かせないのがトリプトファンとは、必須アミノ酸の一つです。身体の中で作り出すことができないため、食べ物から摂トリプトファン取する必要があります。

トリプトファンは睡眠ホルモンに変化する
必須アミノ酸

脳内物質

睡眠ホルモン

トリプトファン

セロトニン

メラトニン

朝食 🍴

昼間夜 ☽

体内に取り込まれたトリプトファンは、元気の源のセロトニンという物質に変化して、夜になると睡眠ホルモン（メラトニン）に変化する。

トリプトファンが多く含まれる食べ物
玉ねぎ

卵

大豆

牛肉

牛乳

しらす

バナナ

これらの食材を「朝食」でとることが大切です
例えば･･･いつもの朝食にプラスしてみる。

パン派の人は･･･

ご飯派の人は･･･

寒い時期にぴったりのご飯にかけて手軽に食べられる、納豆やしらホットミルクや、手軽にす、卵がおすすめです。また、豆腐のみそ汁も体食べられるバナナがおすを温めつつ、大豆を摂取できるので良いですね。

すめです。

11 月の朝食摂取率は 98％と、6 月の 95％を上回り、朝食を食べたという生徒がほとんどでした。項目別に見ても、朝食に野菜や汁物を摂取した生徒が増え、朝食への意識が高まった週間だったと感じます。朝食は体のエネルギーになるとともに、心を安定させたり、睡眠の質を向上させたりと、重要な役割があります。忙しい朝の時間、準備や片付けのある料理は大変かと思います。インスタントのみそ汁や袋売りされているカット野菜、冷凍野菜などでも栄養がとれるそうです。ぜひ、ご家庭でもお子さんと朝食についてお話ししてみてください。
Japan‐Europe collaborationin Higher education forInternationalisation
importance of open network

Hideki FukudaPresident

www.kobe‐u.ac.jp

22 January 2011

• Geographical and cultural location of Japan• Regional Diversity of international mobility– Europe, North America, Asia and other regions• Cost and benefit of international mobility– Practical action of Japanese Universities• Increasing benefit– Strengthening specialty (COE, Global COE etc.)– Course building– Career path building• Reducing cost
– Increasing courses in English– Standardization of regulations– Informative action

•Diversity of Cost and benefit matrix in international
mobility– Cost (matching cost, initial cost, running cost)– Cost and distance (physical, economical, cultural,institutional etc.)•International mobility– A horizontal relation between developed regions– A vertical relation between developed and developing
regions•International mobility between Japan and Europe– In undergraduate and postgraduate level– Young researchers and post. doc. fellows

• Research– strengthening advanced research of the university ininternational contexts• Education– fostering individuals with global perspective andestablishing an internationally standardized education
system• Collaboration– Promoting collaboration in research and education in linewith regional features• Organization– Reforming organization for flexible internationalcollaboration

• KUBEC (Kobe University Brussels European Centre)– Open in September 2010
– as an Information Centre for both Japan and Europe– Holding symposia and workshops– Facilitating exchange in research and education between
Japan and Europe– Promoting research based educational collaboration inJapan and Europe• Academic networks based on KUBEC– Open structure– Linkage to Asian academic networks
平成３０年度 大学院生によるＥＵ研究成果の学会報告に対する交通費支援制度について
１．目的我が国における EU 研究を強化するとともに、次世代の EU 研究者を育成するため、EU からの資金援助を受けた Jean Monnet Chair（ジャンモネチェア）プログラム（2015〜2018 年）により、EUIJ 関西コンソーシアム三大学（神戸大学・関西学院大学・大阪大学）の大学院生による研究成果の国内での学会等での報告に対して交通費を支援する。
２．募集対象者
平成 30 年度 8 月末までに「国内発表」を行う者で、次の全ての条件を満たす者。
・EUIJ 関西コンソーシアム三大学の博士課程前期課程、後期課程、ポスドクの学生であること。
・EU に関する研究成果発表を、当該学生本人が行うこと。
・発表論文は、原則として第１著者名（First Author）であること。
（※「原則として」に関して、第１著者でなくても当該学生本人が研究成果を発表する場合は該当する。同行のみの場合は該当しない。）
・申請時に、発表論文概要（Abstract）があること。
・支給は、一人同一年度で１回を限度とする。
・EU 研究修了証プログラム修了者、あるいは同プログラムに現在登録している者、または過去に登録したことがある者を優先する。
３．交通費支給金額
神戸大学の旅費取扱規程に基づいて計算した額とし、上限は下記のとおりとする。
・１人 50,000 円
４．募集人数原則として、前期（発表時期：4 月〜8 月）3 名とする。
５．応募締切原則として、2018 年 3 月 16 日(金)。
（学会の開催時期に応じて、締切時期を配慮します。）
６．提出書類（１）申請時提出書類
・申請書（添付の様式）
・学会等開催予定表（ホームページの写し・プログラム等）
・論文が採択されたことが分かる書類（メールの写し等）（注意１）報告する内容については、事前に指導教員の了承を得ること。
（注意２）申請書提出後、やむを得ない理由により旅行日程を変更せざるを得ない場合は、必ず神戸大学プログラムコーディネート事務室に連絡すること。
（必要な手続は、その際指示を予定している）。
（注意３）支払いは、報告書を提出後、後払いとなる。

（２）学会終了後提出書類
学会終了後、14 日以内に下記書類を提出すること。
・報告書（添付の様式）
・学会のプログラム、発表した日時の表示されたページ部分、発表した論文・資料 等
・利用した鉄道乗車券、飛行機搭乗券半券※提出書類については、変更される場合があります。
７．提出先
神戸大学プログラムコーディネート事務室

E-mail：intl-prg@office.kobe-u.ac.jp

提出はメール添付（PDF）とし、件名に「院生学会報告支援」を入れること。
８．審査
提出された申請について翌月の EUIJ 関西運営部会で審査し、結果は申請者及び指導教員に通知する。
９．その他
他の奨学金等とは重複して受給できない。（他の奨学金を申請する場合、及び他の奨学金の受給が決定した場合には、直ちに神戸大学プログラムコーディネート事務室に連絡すること。）※ここでいう「他の奨学金」とは、同一の目的（学会発表の交通費）のための奨学金のことであり、学費支援・生活支援目的の奨学金（日本学生支援機構による奨学金等）は含まない。

平成 29 年 10 月

ジャンモネチェア 神戸大学経済学研究科

吉井 昌彦

問合せ先：神戸大学プログラムコーディネート事務室E-mail：intl-prg@office.kobe-u.ac.jp

平成 30 年度

大学院生によるＥＵ研究成果の学会報告に対する交通費支援制度申請書

EUIJ 関西 代表殿
申請者本人

氏名（自署）:
所属:
携帯電話番号:
E-mail:印

指導教員

氏名（自署）:
E-mail:印

学会報告に対する交通費支援を下記のとおり申請する。
開 催 場 所学会

名

論題及び概要期間日

程平成年月日〜

平成

EU 研究修了証プログラム登録状況

備考

年

有月・日

無

平成 30 年度

大学院生によるＥＵ研究成果の学会報告に対する交通費支援制度報告書

EUIJ 関西 代表殿
申請者本人

氏名（自署）:印

指導教員

氏名（自署）:

印

交通費支援を受けた学会報告について，下記のとおり報告する。
開 催 場 所

学会

名論題

期間報

告平成年月日〜

平成年月日※ 航空機使用の場合は、「（内訳が記載された）領収書」および「搭乗券（半券）」も提出すること。
甲州ワインビーフ

甲州富士桜ポーク

冷凍ゆば
赤坂トマト

ゆばにつきましては、数に限りがございます。
売り切れの際はご容赦下さい。
先月ご紹介しました下記商品、大好評でした。ありがとうございます。引き続きご注文お待ちしております。

和紙無添加味付けのり
節分イラスト（注文締切1月7日）

和紙無添加味付けのり岡田海苔
10切 5枚・4枚・3枚（手巻き用も可能）

和柄市松模様岡田海苔
10切 5枚・4枚・3枚（手巻き用も可能）

サンプル等お問い合わせ
公益財団法人 山梨県学校給食会
055-226-7778

山梨県産 白桃ゼリー

甲州ワインビーフコロッケ
ワインビーフを大量に使用＃県立農林高校＃南アルプス市＃天然桃果汁規格：40g・60g/ヶ（10ヶ～）冷凍配送
規格：50g/ヶ（10ヶ～）常温配送
コロッケは、3月分まで特価

山梨県産 梅ジャムゼリー

山梨県産 梅ジャム

甲斐市「梅の里クラインガルテン」の梅のジャムです

山梨県産の梅ジャムで作った香り豊かなゼリーです

規格：1kg 常温配送おつけだんご（今シーズン山梨県産小麦粉使用）

規格：65g/ヶ（10ヶ～）常温配送

甲州味噌
井筒屋醤油が作る「甲州味噌」は山梨県産の良質大豆のみを使用。
本場のほうとうを作るなら、是非甲州味噌をご使用ください。

大月市のご当地グルメです。味噌・醤油・塩・カレー等色々な味付けで楽しめます。

規格：1kg/パック 常温配送平井屋
規格：1kg～ 冷蔵配送
甲州ワインビーフコロッケ以外は、1月のみの特価となります。

サンプル等お問い合わせ
公益財団法人 山梨県学校給食会
055-226-7778
Application Form for Musicians’
Musicians’ Union of Japan (MUJ)
I wish to be a MUJ member agreeing with its principles and rules.
DateYour signature

Applicant’s Name
Male/Female

Birth date

Applicant’s address
Phone number
Musical Instruments
Belongings (Name of Orchestra or GroupFax number

E-mail address
屋良っ子だより

６月号
嘉手納町立屋良小学校

学校教育目標 「一人一人がかがやく

令和６年６月１８日（火）

屋良っ子」

発行者 校長 島袋 伸

６月の各目標生活目標◎時間を守ろう保健目標○歯を大切にしよう

給食目標

人権テーマ

○よく噛んで食べよう○平和について考えよう○時間のけじめをつけよう〇チャイムとともに行動しよう〇登下校の時間を守ろう
6 月に入り梅雨入り宣言が出されましたが、所々で例年にないほどの豪雨がありました。天候が不規則で、県内ではコロナの陽性も徐々に増えていると報道されていますが、本校の子ども達は明るく元気に登校し楽しく学校生活を送っています。
さて、６月１０日は「時の記念日」でした。この日は「時間をきちんと守り、生活を良くしていきましょう」という目的で１９２０年、今から約１００年前にできた記念日だそうです。どうして６月１０日かとういと、日本で初めての時計が鐘をうった日が６月１０日なのだそうです。私たちが、毎日決められた時間に登校して、時間割表にしたがって生活できているのはすばらしいことです。決められた時間を守ることができるのは、日本人の自慢できることで海外でも高い評価を受けています。飛行機や電車が時間通りに動いているのは世界一だそうです。
今月は「時の記念日」に合わせて、生活習慣をきちんとすることを学校でも指導していきたいと思います。

プール清掃！

ＡＥＤ講習会

水泳学習が始まる前に、６年生でプ水泳学習の前に、学校では徳洲会病ール清掃を行いました。当日の朝は、院から講師を招いて、倒れた人への初雨模様で午後からの清掃は延期かと思期対応としての心肺蘇生やＡＥＤの使っていましたが、願いが通じたのか、い方の講習会を行いました。

清掃の間だけ、雨がやみ、プールをき講習会では、実際にあった出来事、初れいにすることができました。気持ち期対応のおかげで命を落とさずにいた

よく、水泳学習ができます。6 年生になどの話を伺い、初期対応の大切さが感謝です。

避難訓練（不審者対応）
不審者を想定しての避難訓練です。嘉
手納署員の講話がありました。

～宿泊学習～５年生は、４日（火）、4 日（水）に石川青少年の家で宿泊学習を行いました。梅雨の時期で天気が気になりましたが、宿泊学習期間中は、天気も良く、無事、全日程を終えることができました。
また、多くの保護者の方がサポートに来て下さり、大変助かりました。感謝です。

ありがとうございました。

改めて分かった講習会でした。
きよめ餅総本家【きよめ餅総本家とは…】
昭和 10 年に創業された歴史のあるお店です。
天明五年（江戸中期）、「きよめ茶屋」が設けられ、参拝の人々はここでお茶を頂いて疲れを休めていました。この茶屋に因んで「きよめ餅」を販売しました。

【おすすめ商品：きよめ餅】
ていねいに炊き上げたこしあんを、つるんとやわらかい羽二重餅でくるんだ人気の銘菓です。
純白に浮き上がる「きよめ」の焼き印は、伝統の証です。

【お店の住所】〒456-0031
名古屋市熱田区神宮３丁目７番２１号

亀屋芳広【亀屋芳広とは…】
尾張熱田の伝馬町、旧東海道沿いにある歴史のあるお店です。
和菓子造りには、原料の「伊勢いも」と「製餡」にこだわっています。
「伊勢いも」は、三重県多気町津田地区産のものを使用しています。
「製餡」は、北海道産の小豆１００％使用し、“味”の追求に力を注いでいます。

【おすすめ商品：七里の渡し】
東海道を旅する人の駕籠（かご）をイメージした「七里の渡し」は餅皮で北海道産小豆を包み、風味豊かな京きな粉をまぶした銘菓です。

【お店の住所】〒456-0034
名古屋市熱田区伝馬 1-4-7
名古屋市営地下鉄 伝馬町駅徒歩１分

大矢かまぼこ商店【大矢かまぼこ商店とは…】
大矢かまぼこ商店は、１５０年以上続く歴史のあるお店です。
元は蒲鉾を作るだけの工場でしたが、改装して販売所を作りました。
機械生産を取り入れた現在でも、大切なところの製法は変えずに、手作りにこだわっています。

【おすすめ商品】
名古屋蒲鉾小板 ＜左：焼板、中：朱板（あかいた）、右：白板＞創業から守り造り続けれている看板商品です。中でも朱板は東海３県のみの限定販売品です。

【お店の住所】〒456-0035
名古屋市熱田区２丁目８番１２号
名古屋市営地下鉄 神宮西駅より徒歩１０分
JR 東海道本線 熱田駅より徒歩１５分
＊７月の保健目標＊
なつけんこう夏を健康にすごそう
令和 ろう
6 年 屋良小学校保健室

なつやす

いけいかく

たたの

もうすぐ夏休みですね。行きたいところ、やりたいこと・・・みなさん、いろいろ計画を立てていることでしょう。楽しみですね！
なつねっちゅうしょうき

れ んじ つねっちゅうしょうけいかい

はっぴょう

そして、夏のはじまりといえば、やっぱり熱中症 が気になります。連日、熱中症警戒アラートが発表されていま
つかちょうしだいじょうぶきゅうけいす。疲れていたり、調子がよくなかったりするときは「このくらいは大丈夫」とがんばりすぎずに、こまめに休憩 をとひつようることも必要です。
福島県立いわき支援学校

ふれあい新聞住 所
いわき市平上神谷石ノ町１３－１
電 話
０２４６－３４－３８０６
ＦＡＸ
０２４６－３４－５１８３
ホームページ https://iwaki-sh.fcs.ed.jp（ほぼ毎日更新中！）

第１号 令和２年１０月２日発行～豊かな人間性を育む「交流及び共同学習」の推進～
校長 曽川 孝規
地域の皆様には、日頃より本校の教育活動に御理解と御協力をいただき感謝申し上げます。
今年度、本校の児童生徒は小学部７２名、中学部５３名、高等部８８名の２１３名が在籍し、卒業後の自立と社会参加をめざして、一人一人がもっている能力や可能性を最大限に活かしながら、豊かな成長に向けた学習活動を進めています。
その学習活動の中に、「交流及び共同学習」があります。児童生徒にとっては、この活動を通してお互いを理解し合い、社会性や豊かな人間性を身につけていくことを目的にしています。昨年度、小学部
は平第六小学校と、中学部は平第一中学校、平第二中学校、平第三中学校と、高等部はいわき総合高等学校等多くの学校との活動を行いました。今年度、新型コロナウイルス感染症拡大防止への対応のため、活動を自粛していますが、様々な活動の工夫を通して、大切な学びの機会は確保していきたいと考えております。今後とも、よろしくお願いします。
最後に、今年度の本校学習発表会・文化祭「風と雲のまつり」は、一般公開せずに実施することをご了承ください。

小学部 絵本の読み聞かせ会

小学部 佐藤 萌々

8 月 31 日（金）に小学部 2 年生が絵本の読み聞かせを聞きました。
『サンドイッチ サンドイッチ』のお話では、「これは何かな？」と食べ物のイラストが出てくると、「チーズ」「トマト」など、元気な声で答えていました。
また、『だるまさんが』のお話では、「びよ～ん」と背伸びをしたり、「どてっ」と尻もちをついたり、だるまさんのまねっこを楽しんでいました。
いろいろな絵本に触れ、充実した時間を過ごすことができました。

平第一・平第二・平第三中学校との交流
中学部 鈴木 明仁
毎年、1 学期に実施していましたが、今年度は新型コロナウイルスの影響により、これまでのような直接お互いに会って交流することが難しくなってしまいました。そこで、今回は中学部でのこれまでの取り組みを学年ごとに壁新聞としてまとめ、それぞれの学校へ送ることにしました。各学年で工夫をして作り上げた壁新聞を来年は再び会って交流できることへの願いも込められています。

編集後記

日頃より、本校の教育活動に御支援御協力をいただきまして誠にありがとうございます。
さて、今年度も年２回、「ふれあい新聞」を発行して地域の方々とのつながりを深めていきたいと思っております。感染症拡大防止のため、例年と同じような交流は難しくなっていますが、各学部の学校生活の様子などをお伝えしていきますので、ぜひご覧ください。
湖北広域行政事務センター新施設整備事業に係る取組経過（平成２９年度）

平成２９年 ４月１５日 湖北広域だよりに「公募結果」、「今後の予定」を掲載
４月１９日 第６回湖北広域行政事務センター新施設建設候補地選定委員会の開催
５月１１日 第７回湖北広域行政事務センター新施設建設候補地選定委員会の開催
５月２４日 第８回湖北広域行政事務センター新施設建設候補地選定委員会の開催
第９回湖北広域行政事務センター新施設建設候補地選定委員会の開催
６月１３日 第１０回湖北広域行政事務センター新施設建設候補地選定委員会の開催
６月１４日 新施設建設候補地選定委員会からセンター管理者へ選定評価結果報告書の提出
６月１５日 斎場整備基本計画（案）パブリックコメントの実施
６月２１日 管理者会議の開催
・新施設建設候補地を木尾町に決定
・新斎場整備運営事業について PFI 方式による BTO 方式を採用することに決定
７月 ７日 記者発表「候補地の決定及び新斎場事業方式について」
７月１４日 斎場整備基本計画（案）パブリックコメント募集終了（意見 ０件）
７月２０日 湖北広域行政事務センター斎場整備基本計画の策定
７月３０日 個別説明会：長浜市八島町自治会
８月 ４日 管理者会議の開催
・新斎場の建設計画配置の決定
９月 １日 PFI 事業に係る実施方針の策定の見通し公表
湖北広域行政事務センター新斎場整備運営事業者選定アドバイザリー業務委託の事業者公募を開始
９月 ３日 個別説明会：長浜市上野町自治会
９月１５日 個別説明会：長浜市田根連合自治会
９月２１日 平成２９年度第２２９号「湖北広域行政事務センター新施設整備事業地形測量業務委託」事業者と委託契約を締結
平成２９年度第２３０号「湖北広域行政事務センター新施設整備事業用地測量業務委託」事業者と委託契約を締結
平成２９年度第２３２号「湖北広域行政事務センター新斎場整備事業生活環境影響調査業務委託」事業者と委託契約を締結
１０月 １日 湖北広域だよりに「新施設建設候補地の決定」、「新斎場整備運営に関する事業方式の決定」を掲載
１０月 ４日 平成２９年度第２３１号「湖北広域行政事務センター新施設整備事業土質調査業務委託」事業者と委託契約を締結
１０月１３日 平成２９年度第２０２号「湖北広域行政事務センター新斎場整備運営事業者選定アドバイザリー業務委託」事業者と委託契約を締結
１０月１５日 個別説明会：長浜市池奥町自治会、高畑町自治会
１１月 １日 センターホームページに施設情報だより「新施設ってなあに？」を掲載
１１月１２日 個別説明会：長浜市野田町自治会

１１月１９日 個別説明会：長浜市谷口町自治会
１１月２１日 新施設建設候補地内において、斎場整備に伴う生活環境影響調査の開始
１２月１０日 個別説明会：長浜市瓜生町自治会
個別説明会：長浜市内保町自治会
１２月２３日 新施設建設用地買収に伴う地権者との調印
１２月２７日 平成２９年度第２７７号「湖北広域行政事務センター新施設整備事業用地造成設計業務委託」事業者と委託契約を締結
平成３０年 １月１８日 第１回湖北広域行政事務センター新斎場整備運営事業者選定委員会の開催
１月２３日 湖北広域行政事務センター議会臨時会
・新施設整備事業に伴う財産取得の議案可決
１月２９日 新斎場整備運営事業に伴う実施方針及び要求水準書（案）を公表
２月 ８日 新斎場整備運営事業 実施方針等に関する説明会の開催
３月１５日 新斎場整備運営事業 実施方針、要求水準書(案)に関する質問と意見に対する回答
３月２３日 長浜市、米原市において新火葬場（新斎場）の都市計画決定の告示
３月２５日 個別説明会：長浜市田川町自治会
全国学校給食週間（一月県産物資特別価格の一部商品を紹介します）

山梨県産

甲斐の白根

山梨県産大豆・山梨県産小麦、国産塩のみを使用した本醸造醤油。アルコール等保存料は一切使用しておりません。香り高く、すべてのお料理に適しています。とにかく原点である原材料にとことんこだわった格別の醤油です。芳醇な香りが広がり、色艶が素晴らしい醤油に仕上がっています。

山梨県産

甲州味噌

井筒屋醤油が作る「甲州味噌」は山梨県産の良質大豆のみを使用。
本場のほうとうを作るなら、是非甲州味噌をご使用ください。
規格：1kg/袋 常温配送
◎パックでの販売はありません。袋詰めになります。

甲州ワインビーフコロッケ

規格：1.8ℓ 常温配送 通常価格：2,550円/本が梅ジャムゼリー
規格：40g・60g/ヶ（10ヶ～）冷凍配送

平井屋の

甲州梅のジャムで作った香り豊かなゼリーです

ゆで麺各種
県産小麦使用ほうとううどん中華麺ソフト麵

規格：65g/ヶ（10ヶ～）常温配送

個包装・生麺あります。

サンプル等お問い合わせ
公益財団法人 山梨県学校給食会
055-226-7778 給食会HPへアクセス→平井屋
規格：1kg～ ゆで麺 冷蔵配送

山梨県産

乾燥きくらげホール

スライス
株式会社ハナブサファーム
規格：100g

菌床より純国産、無農薬栽培にこだわった山梨県産麗峰木耳です。
プリプリで肉厚の有る味わいをご堪能ください。
山梨県のぶどうゼリー

特価・甲州ワインビーフ
・甲州牛・甲州富士桜ポーク

取扱いしています。
山梨県産のぶどうを使ったぶどうジャムからゼリーを作りました。さっぱりした美味しいゼリーに仕上がりました。

人気の甲州ワインビーフ
サイコロ（角切り）ステーキあります

山梨県産

規格：65g/ヶ 常温配送

赤坂トマト

山梨県産 梅ジャム

高糖度・低農薬で安全安心の赤坂とまと。
甲斐市の農業振興策として、甲斐市農業活性化協議会から法人を設立し市の特産品を目標に、高付加価値トマトの生産に取り組んでおります。
生産情報公表農産物ＪＡＳ規格・やまなしＧＡ
Ｐ認証を取得。蜂受粉ならではの甘さの効いた贅沢トマトです。
甲斐市「梅の里クラインガルテン」の梅のジャムです
規格：1kg 常温配送
表・裏面掲載商品1月分のみの特価となります。

サンプル等お問い合わせ
公益財団法人 山梨県学校給食会
055-226-7778
2022.8.22 鮫川中学校
発行責任者：校長 相馬慶二
文責：養護教諭

角田千紘

いよいよ 2 学期の始まりです。夏休み中は、心と体にエネルギーを蓄えられましたか。2 学期がスタートするこの時期は、夏の疲れや生活習慣の乱れから、体調を崩す人が多くみられます。「早寝・早起き・朝ご飯」で、いつも以上に体調管理に気をつけましょう。

頭痛◎頭痛が起こる人は・・・
よ腹痛

ふ○休み中に夜更かししたり、ゲームを長時間やり続けたりの生活になっていませんでしたか。
この時期に頭が痛い人の原因の多くは、睡眠不足です。

➪早寝・早起きのリズムを取り戻しましょう。お風呂は湯船につかるのがお勧めです。

◎腹痛が起こる人は・・・○冷たいものを食べすぎたり、食事を抜いたりしていませんでしたか。

➪毎日３食、特に朝食を食べる事が大切です。食事内容も見直しましょう。
○久しぶりの学校で緊張していませんか。不安なことがありませんか。

➪誰かにそっと話してみましょう。話すことで心が軽くなることがあります。

ビタミン B1 ⇒ 豚肉、うなぎ、大豆食品
８月 ･･･25 日(木)
めん類や冷たくて甘い物を食べると、糖質のとりすぎで疲労が残ってしまいます。ビタミンB １ は糖質をエネルギーに変えてくれる栄養素です。
ニンニク・ニラ・ネギはビタミン B1 の働きをサポートしてくれるため、一緒に食べると効果がアップします。

９月 ･･･１日(木)、８日(木)、27 日(火)10 月 ･･･６日(木)、24 日(月)、31 日(月)11 月 ･･･７日(月)、14 日(月)、24 日(木)12 月 ･･･１日(木)、９日(金)、12 日(月)22 日(木)
カウンセリングを受けたい場合は、学級担任か担当の角田までお知らせください。

保護者のみなさまへ
いよいよ２学期が始まります。修学旅行や体験学習、壇の岡祭など、さまざまな行事が予定されています。生徒のみなさんが健康で安全に楽しく過ごせるよう、支援して参りたいと思います。
2 学期もどうぞよろしくお願いいたします。

本日、発育測定を実施しました。４月の健康診断から 5 ヶ月以上が経っており、それぞれの成長が感じられました。後日、保護者のみなさまに健康の記録を通して、結果をお知らせしたいと思いますので、確認し押印した後、お子さまを通して学校へ返却をお願いいたします。
2019/9/19

EyeCAD FAQ

FAQ

破風形状の変更

破風の形状を変更する方法
破風の形状の変更は外観パース（または立面図）で行います。手順は以下の通りです。
① 外観パース（または立面図）の「変換条件」を選択する② 「屋根」タブの「軒裏形状」「軒先形状」で変更する③ 「３次元データ作成します」を選択する①変換条件②「軒裏形状」・「軒先形状」を変更③３次元データを作成します

FAQ－破風形状の変更 は以上です

FAQ 破風形状の変更 － 1
１１月５日（金）、小学部６学年で修学旅行に行ってきました。行き先は、「石筵ふれあい牧場」「郡山カルチャーパーク」です。事前学習では、自分が楽しみなことを発表したり、約束をみんなで確認したりしました。はじめは、「なにでいくの？」「いついくの？」「どこにいくの？」と疑問だらけの児童たち。事前学習を重ねるうちに、質問に元気に答えられるようになり、見通しをもって、楽しみにしている気持ちが伝わってきました。
修学旅行当日は晴天にも恵まれ、充実した一日となりました。「石筵ふれあい牧場」
では、動物にえさをあげたり、友達や先生と一緒に自転車に乗ったりと、たくさんの体験活動ができました。「郡山カルチャーパーク」では、様々なアトラクションにみんなで乗りました。「楽しい！」「ドキドキする。」など、感じたことを児童同士で共有し、こぼれる笑顔がとても素敵でした。充実した一日になったことと思います。児童にとって思い出に残る、楽しい修学旅行となりました。
テレビ朝日 スーパーJ チャンネル 2020/5/5
Payment of Pre-registration fees by PayPal(Payment from overseas only)
1. Enter the website of the Society for Bioacoustics <http://bacoust.org/?page_id=607&lang=en>.
2. Enter the page for payment of Pre-registration fees in the website.
3. If you are a member of the Society for Bioacoustics, press the dropdown menu expressed with
“Employed-With banquet and lunch ¥20,000JPY” under the Pre-registration fees (Member), andselect the type of the payment in the menu.
If you are a non-member, press the dropdown menu expressed with “Employed-With banquet andlunch ¥28,000JPY” under the Pre-registration fees (Non-member), and select the type of thepayment in the menu.
4. The expression of the dropdown menu is changed to the selected type (the amount of thepayment fee is fixed at this time).
5. Press the “Buy Now” button and go to the PayPal page.
6. In the PayPal page, select “Pay with a debit or credit card.” (In some cases,
If “Pay with a debit or credit card” button is not shown on the page, please create your PayPal
account and then select “Pay with a debit or credit card.”
7. Enter the information of your Credit Card following the instructions in the PayPal page.
8. Press the “Agree and Pay” button.
9. Payment is finished.
10. Caution: The participants hold responsibility for the excessive commission charges in case of thewrong procedures of the payment made by the participants.
日本 TRIZ シンポジウム 発表論文概要（書式 B）

ＴＲＩＺで発明的に解決するアプローチの再考－リバースＴＲＩＺの思考活用－
永瀬 徳美（ソニー㈱）石原 弘嗣（ソニー㈱）鈴木 茂（海外植物遺伝資源活動支援つくば協議会 理事）
概要「ひらめき」に代表されるようなアイデアの生成・獲得は、瞬間的で不定期的で、追い込まれた～リラックスした～放心状態になったなど人の感情状態の影響も受け、さらには、過去の経験要素も加わり、一様にコントロール下に置くことが難しい。そのため、先人らの「ひらめき」の事例解説があったとしても自らも同じようにアイデアを生成できるかどうかは不確定である。
そこで、個人の偶発的な「ひらめき」に依存することから脱しようと、チームで統一の思考プロセスやフレームワークを用いてアイデアの獲得チャンスを拡張する工夫や、より的を射るための工夫が実践されている。ＴＲＩＺも同様の効果を狙う場合が多く、「なぜと聞かないなぜなぜ展開」やアイデア結合をベースとした収束方法を一体プロセス化したことも、効果増大への工夫である。
ところが、特許・発明の調査分析を継続してきた中で、人の「ひらめき」的なアイデアの獲得の情報と特許における「発明」の記述情報とが大きく異なる複数の事例に出会う機会を得た。そのことから、あらためて「ＴＲＩＺで発明的に解決する」ということについて再考することとなった。
その結果を「リバースＴＲＩＺ」の概念として再構築したので紹介する。
「ひらめき」の情報よりも、当該技術分野の専門家・内容説明

特許審査官の知識からみた「発明」の十分な説明情報が１．はじめに特許の「発明」の説明においては、従来技術があり、分析され体系化されている。
これまでも、先人たちの知恵を旨く取り入れる思考法

解決すべき課題が判り、発明によるところの新しい手段が存在し、その効果を明示する。また、再現性は実施例と位置付けてきてはいたが、「ひらめき」に代表されるに記載され、一定のルール下で公開もされており、第三アイデアの発想支援ツールに横並びさせずにきちんと者からみても「発明」の分析・理解が可能である。

理解し、もっと上手く活用したいと考える。

一方で、「ひらめき」については、特に注目された、注目されたい事例においてのみ、その過程やアイデアの３．ＴＲＩＺの特長を生かす「リバースＴＲＩＺ」

源泉情報に触れることができるが、「ひらめき」の大多既に解決済の問題や先行する「発明」の情報を、ＴＲ数は、それを獲得した人の頭脳中から情報が出ることはＩＺの思考プロセスと思考パターンを用いて、問題の提なく、「発明」と同様の理解は困難である。

起から実際の解決手段獲得までの道のりを理解し説明

また、「ひらめき」は、本人が後で回想してみても獲できるドキュメントにすることに加えて、問題のモデル得の因果律や源泉についてつじつまの合わない場合も化やモデル解決策の導入などの思考の各ステップに、Ｔあり、結果オーライなのであのときに「ひらめき」を得ＲＩＺの選択パラメータも推定して明示する「リバースたようだといったことも少なくないだろう。

ＴＲＩＺ」に取り組んでいる。

逆説的に言えば、特許において、「ひらめき」を起点分析対象の「発明」について「リバースＴＲＩＺ」をに「発明」がされたとしても、「ひらめき」についての行うと、思考ステップ上に当該発明者が選択したパラメ記述が求められるわけでもなく、特許の「発明」の情報ータが明示され、首尾一貫完結した説明は当然可能であからアイデア獲得の瞬間の人の頭脳活動情報は読み取る上で、当該発明者が選択しなかったパラメータ情報もれないことが多いであろう。

明示される。
例えば、それら未選択パラメータを発明者になり代わって選択し直して、あらためてＴＲＩＺの思考プロセス

２．アイデア発想におけるＴＲＩＺの位置づけ
ＴＲＩＺはアルトシューラーの「発明」の大量分析にで推論するならば、異なる結果＝代替手段入手の可能性由来するものであることから、ＴＲＩＺには個人の偶発を獲得することもできる。知財創造研究分科会の活動に的な「ひらめき」が体系化されているわけではない。

おける情報も活用し、検討内容を紹介する-1/1-
令和 2 年度
第 58 回北九州市民体育祭レスリング大会要項
1 主催

北九州市、北九州市教育委員会、（公財）北九州市スポーツ協会・
特定非営利法人北九州市レクリエーション協会

2 主管

北九州市民体育祭実行委員会・北九州市レスリング協会

3 後援朝日新聞社、毎日新聞社、読売新聞西部本社、西日本新聞社、

4 期

日

令和 2 年 10 月 18 日（日）5 会場

北九州市立小倉北体育館（小倉北区三郎丸 3 丁目 4-1 TEL093-923-0823）

6 日

程受

12 時 00 分～12 時 45 分

付

13 時 00～

試合開始※開会式、閉会式は無し
7 競技規則全国少年少女レスリング連盟及び国際レスリング連盟（ＦＩＬＡ）
ルールによる。
新型コロナウイルス感染症対策を講じた上で日本レスリング協会のガイドラインに沿って開催する。

8 競技種目

幼年の部、小学生の部、中学生の部

9 競技方法

試合時間

年少・年中の部／1 分（30 秒休み）1 分

年長の部／1 分（30 秒休み）1 分

小学 1～2 年生／1 分 30 秒

（30 秒休み）1 分

小学 3～6 年生／2 分（30 秒休み）2 分

中学生の部／2 分（30 秒休み）3Ｒ

階級 大会事務局が階級分けをする。
個人戦

フリースタイル。参加人数により試合方法を事務局が決定する。

（但し、出場選手が 3 名の場合は、リーグ戦とする。
）
組合せ
10

参加資格

参加申し込み後、事務局が決定します。

北九州市に居住するもの、又は北九州市に活動の基盤がある者。
大会事務局より特別に参加を認められた者。
健康診断を受け、健康を証明されている者。

11 参 加 料無料

12表

各階級 1,2,3 位入賞者に賞状を授与する。

13

連絡事項

彰

出場者は、赤、青のユニフォームを用意する。
大会中における疾病や傷害について、主催者は応急処置の他、一切の責任は、負いません。
その他、大会運営に支障が起きた場合、監督間で協議の上、対処する。

14

お問い合わせhttp://kitakyushu-wrestling.jp/（北九州市レスリング協会）
GROUPE FOLKLORIQUE" LES POLLETAIS ")qYHV3ROOHWDLVHV
&RQVHUYDWRLUHGHVGDQVHVFKDQWVHWSDWULPRLQH
GH'LHSSHHWGHVRQTXDUWLHUGX3ROOHW/HV3ROOHWDLVVRUWHQWXQHVpULHGHIqYHVGHVURLV0LGJDUG
8QHVpULHOLPLWpHGHIqYHVTXLUHSUpVHQWHQW©/HVIqYHVGHYRLWXUH$OSLQHª9RXVSRXYH]FRPPDQGHUOHVVpULHVGHIqYHVDXSUL[GH¼SLqFH¼GHSRUWSDUVpULHDXSUqVGHO¶DVVRFLDWLRQ(QYHQWHpJDOHPHQW
DXORFDO GHV 3ROOHWDLVUXHGH
O¶$EDWWRLU  OH PDUGL VRLU GH
KjKj OD FRUGRQQHULH *RVVHW2IIUDQYLOOH IDFHjODPDLULH 

FRXOHXUVjj OD ERXODQJHULH $X )RXUQLOG¶(OHQD
5XH
*XVWDYH
5RXODQGj'LHSSH
0RQRFKURPH--------------------------------------------------------------------%XOOHWLQGHFRPPDQGH)qYHVGHVURLVSROOHWDLVHV© /HVIqYHVGHYRLWXUH$OSLQHª1RP«««««««««««««««3UpQRP««««««««««««««««««$GUHVVH««««««««««««««««««««««««««««««««««««&3««««««««9LOOH«««««««««««««««««««««««««««&RPPDQGH«VpULH V GHIqYHVFRXOHXUVj¼«VpULH V GHIqYHVPRQRFKURPHj¼7pO«««««««««««««««««««««VRLW«««««««[¼ «««¼0HO«««««««««««««««#)UDLVGHSRUW SDUVpULH «[¼ «««¼7RWDO «««¼&L-MRLQWUqJOHPHQWSDUFKqTXHDX*URXSHIRONORULTXH/HV3ROOHWDLVjO¶DGUHVVHFL-GHVVRXVUXHGHO $EDWWRLU-',(33(/(32//(7-(-ZZZSROOHWDLVFRPFRXUULHOJURXSHIRONORULTXHOHVSROOHWDLV#RUDQJHIU-- DVVRFLDWLRQ/RL-6LUHW-$SH+
＜ディプロマ・ポリシーとカリキュラム・ポリシー・授業科目とアドミッション・ポリシーの関係＞＜社会的背景＞〇深刻な少子化問題〇子ども虐待件数の増加〇子ども虐待事例の多様化・複雑化〇子ども虐待対応の専門職の絶対的不足〇「こども家庭庁」の設置○子ども家庭福祉領域に関する国家資格創設の検討

社会的ニーズ＜課
題＞〇児童相談所、市町村の体制強化○リスク家庭の早期発見・相談体制の構築〇児童養護施設、保育所等の職員の専門職性の向上○諸機関、多職種と連携した包括的支援体制の構築〇複雑な課題に対応できる高度な専門性の要求

下記のような施設・機関において困難な状況を主導的かつ協働的に解決でき、リーダー的な役割を果たし得る専門職を輩出する。
○児童相談所や市町村等の行政機関における虐待対策の専門職○重篤な虐待を受けた子どもへの治療的なケアを実践できる基幹的な施設職員○子ども虐待の早期発見と支援を実践できる保育所や幼稚園、認定こども園等のリーダー的職員○虐待リスクのある子どもと家族への包括的な支援を多職種で連携し、地域で展開できる児童家庭支援センター等のリーダー的職員○県並びに市町村等、行政職のリーダー的職員

キャリアパス

さらに、将来的には理論と実践を結びつけて新たな知見を導き出し、研究的視点に基づいた現場改革を推進するとともに、次世代の専門職の育成を担うことができる人材に育っていくことを期待する。

各分野で活躍できる以下のような資質・能力を備えた人材の育成に向けて教育・研究活動を展開する。
1. 子ども家庭福祉の分野において、虐待・ネグレクトが子どもに与える心理的・精神医学的影響及び虐待を生じる親・家族の心理社会的特徴に関する専門的知識を有し、虐待相談業務や子どもへの治療的養育、心理的ケアを担当できる高度な技能を有する人材。
2. 保育・幼児教育の分野において、虐待・ネグレクトを受けた子どもや虐待傾向を有する親・家族の心理社会的特徴に関する専門的知識を有し、保育所・認定こども園等を基盤とした子ども及び家族への支援を提供できる高度な技能と実践力を有する人材。
3. ソーシャルワークの分野において、虐待・ネグレクトを受けた子どもや虐待傾向を有する親・家族の心理社会的特徴に関する専門的知識を有し、保健、医療、教育などの諸機関、多職種と連携し、虐待リスクのある子ども・家庭を支援するための包括的支援体制を構築できる人材。

養成する
人材像

ディプロマ・ポリシー

①

②

③

〇 子ども虐待を地域の福祉課題として捉え直し、子どもや家庭のウェルビーイングの増進やソーシャルワークの実践など、子ども家庭福祉などに関する高度な専門的知識を修得している。

〇 高度な専門職としてスーパービジョンを実践し、子ども家庭福祉などに関係する諸機関との連携を推進する能力を修得している。

〇 子ども家庭福祉などに関連する理論と実践を結びつけ、課題解決に向けて論理的に考察する能力を修得している。

基幹科目
子ども虐待領域

関連科目
子ども理解領域

実習・演習科目
ソーシャルワーク領域

実習科目

演習科目

研究科目

CP能力を修得するための設置科目の例
基礎科目
科目

カリキュラムポリシー

アドミッショ
ンポリシー「人間福祉学研究方法」「人間福祉学特講」「スーパービジョン特講」

①

②

③

対人援助の実践能力や組織改善に向けたスーパービジョンの能力を高めるため、「スーパービジョン特講」を「基礎科目」の一つとして配置し、必修とするとともに、「実習・演習科目」を選択必修科目として配置する。

「実習・演習科目」
での実践を基に、修士論文又は特定課題の研究レポートを作成する際に求められる分析力や研究力を培うため、「人間福祉学研究方法」を「基礎科目」の一つとして配置し、必修とするとともに、「研究科目」を選択必修科目として配置する。

高度職業人として必要な知識と技術を修得するために、人間福祉の理論に関する「人間福祉学特講」を「基礎科目」の一つとして配置し、必修とする。また、子ども虐待の臨床をより深く理解するための科目を「基幹科目」と位置づけ、そのうちの3科目を必修とする。さらに、様々な領域・実践現場において虐待問題に関わる対応力を高めるために「関連科目」を選択必修科目として配置する。

①

修士課程の学修の基盤となる子ども家庭福祉及び人間福祉に関する基礎的知識を有している。

②

子ども家庭福祉及び人間福祉に関する高度な実践のために、論理的な思考力、柔軟な発想力、基礎的な省察能力、及び、コミュニケーション能力を有している。

③

子ども家庭福祉及び人間福祉について、現状に対する問題意識を持ち、実践と研究に取り組む意欲を有している。

〇子ども家庭福祉、幼児教育・保育、ソーシャルワークの各分野における一定の基礎的な知識・技術・実践力を有する者想定する学生像（職種）〇子ども家庭福祉、幼児教育・保育、社会福祉等の諸機関・実践現場で働いている社会人〇特に幼児教育・保育の分野については、短期大学卒業（准学士号、幼稚園教諭二種免許状保有者）の保育者〇大学で福祉、幼児教育を学んだ学生
豚流行性下痢の疑い事例の確認について本県の養豚農場において、豚流行性下痢（PED）を疑う事例が確認されました。
PED は、平成 25 年 10 月に７年ぶりに国内で発生し、本年２月 27 日現在までに、鹿児島県など７県で 169 件が確認されています。
PED はウイルスの感染による豚の感染症です。人に感染することはありません。症状は、水様性の下痢を主徴とし、10 日齢以下のほ乳豚では死亡率が高いものの、母豚や肥育豚では一過性の下痢で治癒します。
また、PED は、高病原性鳥インフルエンザなどの家畜伝染病のように殺処分等の防疫措置は実施されず、治癒後は、通常どおりと畜場等へ出荷することができます。
１ 疑い事例の概要
農場所在地：高知県四万十町の養豚農場 1 戸
飼養頭数等：約 7,000 頭のうち、約 450 頭（子豚約 350 頭、肥育豚など約100 頭）で症状を確認症状等：下痢及びおう吐。死亡は確認されていない。
２ 確認までの経過等（１）２月 22 日、農場において下痢等の症状を確認（２）２月 26 日、農場から、症状が改善されない旨、西部家畜保健衛生所高南支所（四万十町）に通報（３）同日、西部家畜保健衛生所高南支所の家畜防疫員が農場に立ち入り、臨床検査等を実施（４）２月 27 日、中央家畜保健衛生所（土佐市）にて、遺伝子検査を実施したところ陽性の判定。PED を疑う事例を確認（５）２月 28 日から、病理学的検査（免疫染色）により確定診断を実施中（確定は３月４日予定）
３ 農場の防疫措置（１）治癒までの間、豚の移動を自粛要請（２）豚舎の消毒等まん延防止対策の徹底を指示
４ その他
県内養豚農場及び関係団体に対し、発生情報及び侵入防止対策の徹底を周知済み。
[報道機関へのお願い]
農場等での取材は、本病のまん延を引き起こす恐れもあることから、厳に慎むようお願いします。

平成 26 年２月 28 日（金）高知県農業振興部畜産振興課
衛生環境担当担当 谷本、利岡
電話 088-821-4551

【添付資料】
豚流行性下痢（PED）は、ウイルスの感染による豚の伝染病です。家畜伝染病予防法で定める「届出伝染病」で、高病原性鳥インフルエンザなど、殺処分を義務づけている「家畜伝染病」と異なり、治癒後は、通常どおりと畜場へ出荷することができます。
また、現在進めている確定検査で陽性となれば、本県での初めての発生となります。
なお、確定すれば、平成 25 年 10 月以降、沖縄県や鹿児島県等で確認されている
PED ウイルスと同じタイプであるかどうかを調査することとなっています。
＜発生状況＞（１）国内の発生状況（平成２６年２月 27 日（木）現在）
平成 25 年 10 月に、国内では７年ぶりに沖縄県で発生して以降、九州を中心に７県 169 農場で発生が見られています。なお、これまで本県における発生はありません。
発生県

初発事例確認日

発生農場数

沖縄県

平成 25 年 10 月１日

３茨城県

平成 25 年 11 月 18 日

２鹿児島県

平成 25 年 12 月 11 日

115

宮崎県

平成 25 年 12 月 13 日

42

熊本県

平成 26 年１月 28 日

５愛知県

平成 26 年２月 16 日

１

青森県

平成 26 年２月 24 日

１

合計

169（２）海外の発生状況
米国では、平成 25 年４月以降本病が大流行しており、平成 26 年２月直近の公表データでは、25 州において 3,528 件の発生が報告されているほか、最近は、中国や韓国、台湾などでも発生しています。
別 紙
２０２４年度外国人留学生特別指導 [チューター制度] 実施報告書【チューター学生】

氏

名：（学生番号：）※留学生の場合は，英語でパスポート通り記載。

住所：〒

生年月日：

-年月日

電話番号：

※書類不備があった時に連絡します。

同期間に大学で雇用されているか，もしくは謝金業務を行ったか：はい（内容：）・いいえ※全て自筆。署名は名前が読み取れること。
フリクションボールペン不可。

下記のとおり，指導を実施しましたので報告します。

留学生指導内容（※全て自筆）：：

留学生指導日及び指導時間（※全て自筆。訂正するときは、二重線をひくこと。）
年 月 日

指導時間

時間数例）2024/4/1

9:00 ～ 12:00

3例）2024/4/2

13:00 ～ 14:00

1例）2024/4/3

9:00 ～ 13:00

4

年 月 日

指導時間

小時間数

計
裏面に続く表面より
年 月 日

指導時間

時間数

年 月 日

指導時間

小計合計

時間数

上記のとおり，指導を受けました。I received tutoring as described above.
担当留学生氏名(自署)：（学生番号：

Signature in block letters of the international student who received tutoring. Student ID）※全て自筆。名前が読み取れるようブロック体で署名してください。フリクションボールペン不可。
Please sign in BLOCK LETTERS so that we can read your name. Erasable pens are not acceptable.

上記のとおり，指導を実施したことを確認しました。
指 導 教 員：印

※全て自筆。または記名押印。署名は名前が読み取れること。
押印は自動印（インク内蔵のもの）不可。
フリクションボールペン不可。

指導日について，他の業務等と重複しないことを確認しました。
事務部確認者 所属：
氏名：印

印※全て自筆。または記名押印。署名は名前が読み取れること。
押印は自動印（インク内蔵のもの）不可。
フリクションボールペン不可。

見 本

両面印刷して１枚で提出してください
Print both sides and make this as one sheet.
ボールペンで記入すること。署名は名前が読み取れること。

別 紙

２０２４年度外国人留学生特別指導 [チューター制度] 実施報告書【チューター学生】
氏

名：岡山花子（学生番号：12345678 ）※留学生の場合は，英語でパスポート通り記載。

住所：〒＊＊＊-＊＊＊＊

岡山市×××××●●アパート●●●号室
生年月日：＊＊＊＊年＊＊月＊＊日
電話番号： 080-1234-5678※書類不備があった時に連絡します。

同期間に大学で雇用されているか，もしくは謝金業務を行ったか：はい（内容：ＴＡ）・いいえ※全て自筆。署名は名前が読み取れること。
フリクションボールペン不可。

下記のとおり，指導を実施しましたので報告します。
留学生指導内容（※全て自筆）：（例）レポートの日本語確認，銀行口座開設補助
Ex: Checking Japanese in reports, assistance in opening a bank account

留学生指導日及び指導時間（※全て自筆。訂正するときは、二重線をひくこと。）
年 月 日

指導時間

時間数例）2024/4/1

9:00 ～ 12:00

3例）2024/4/2

13:00 ～ 14:00

1例）2024/4/3

9:00 ～ 13:00

4

10:00 ～ 12:00

22024/4/25

年 月 日

・1 回原則 4 時間以内
As a rule, one tutoring session is limited to 4 hours.
・指導時間は、原則として 7 時～22 時の間
As a rule, tutoring hours should be between 7:00 a.m. and 10:00 p.m.
・「〃」は不可Do not use a ditto mark (〃).
・修正テープ、修正液使用不可
Do not use correcting tape or correcting fluid.
・訂正は二重線をひくWhen correcting, cross out with a double line.
・日にち順に記入すること
Fill in the order of the date of the tutoring activity.

指導時間

具体的に記入してください。

Please 時間数
provide specific details.

記入要
Required

小計２
裏面に続く表面より
年 月 日

指導時間

時間数

年 月 日

指導時間

時間数

・記入要
Must be filled.
・合計は必ず申請時間内
The total working hours must notexceed the hours applied for.
・上限 15 または 25 時間（JICA 以外）
The upper limit is 15 or 25 hours
except JICA students.

記入要Required

小計

0合計

２

上記のとおり，指導を受けました。I received tutoring as described above.
留学生氏名(自署)：〇〇〇〇〇〇（学生番号：87D6543）

Signature in block letters of the international student who received tutoring. Student ID※全て自筆。名前が読み取れるようブロック体で署名してください。フリクションボールペン不可。
Please sign in BLOCK LETTERS so that we can read your name. Erasable pens are not acceptable.
担当していた留学生の署名をもらってください。

上記のとおり，指導を実施したことを確認しました。
指 導 教 員： 〇〇〇担当していた留学生の指導教員の署名か、記名押印をもらってください。

Ask for the signature of the international student
for whom you provided tutor guidance.

〇〇〇

印※全て自筆。または記名押印。署名は名前が読み取れること。
押印は自動印（インク内蔵のもの）不可。

Ask for the signature or name and seal of the academic
advisor of the international student you tutored.

フリクションボールペン不可。

指導日について，他の業務等と重複しないことを確認しました。
事務部確認者 所属：
氏名：

記入不要
No need印

印※全て自筆。または記名押印。署名は名前が読み取れること。
押印は自動印（インク内蔵のもの）不可。
フリクションボールペン不可。
１

本年度の南会津支会
今年度の南会津郡小中学校長協議会は，小中学校長あわせて２０名で運営されています。そのうち，南会津郡小学校長会員は，１３名（檜枝岐小学校長は，中学校籍）です。
県内各地出身の，校長としては若手の先生方を会員として構成されています。
地元出身者は少なくとも，優秀な校長先生ばかりですので，一人一人が地域に溶け込み，地域のよさを知り，地域一の宣伝マン・広報マンとして，子ども達ばかりでなく地域への発信にも取り組んでいます。
今年度は，協議会の中に「ワールドカフェ」方式を取り入れて，日頃の疑問や現在進行中の課題について話し合える場を設定し，研修を進めてきました。
共に成長することのできる校長集団として，今後も研修を進めていきたいと考えています。
南会津郡小校長会長
大塚 聖子

２ 本年度の取り組み(1) 主な年間活動
月日曜日
内容場
所
４月 ４日 火 第１回郡小中学校長協議会並びに生徒指導特別協議会 あたご館
４月２３日 月 第２回
同上御蔵入交流館
６月２２日 金 第３回
同上
御蔵入交流館
８月２０日 月 第４回
同上，退職・現職校長合同研修会
丸山館
１０月 １日 月 郡小中学校長会役員と教育事務所との教育懇談会
教育事務所
１１月 ６日 火 第５回郡小中学校長協議会並びに生徒指導特別協議会 御蔵入交流館
１月２５日 金 第６回
同上
御蔵入交流館
３月 ８日 金 郡小中学校長会会計監査
田島小学校(2) 研究活動の充実
本支会の第１０分科会「連携・接続」は，平成３１年度に東北連小秋田大会，県いわき大会の発表に当たっていることから，本年度は，南会津支会大会を準備会と位置づけ，研究を進めてきました。また，希望支会して，第８分科会「危機対応」では，防災教育や自然災害への対応と校長のあり方について，研究を進めました。
(3) 各専門部会，各種教育関係団体の活動の充実
本支会では，専門部会として「行財政部，研究部，生徒指導部，広報部」の４つの部会を設けて県の活動と連携を図りながら推進してきました。
また，小教研や特別支援教育研究会，実務研修会等の各種教育関係団体の活動も積極的に推進してきました。
(4) 小・中合同研修会
今年度は，特別支援教育について講演を開催し，理解を深めました。また，退職・現職校長会の合同研修会も実施し，親睦を深めました。小学校長会単独では，外国語教育についての研修を深めることができました。
(5) 教育事務所との教育懇談会の実施
南会津の教育課題である，特別支援教育の充実や複式学級，へき地派遣教員の配置等，学校現場と教育行政の立場から懇談会を実施し，意見を交換しました。

３

地区並びに会員紹介
東部地区紹介西部地区紹介

南会津支会東部地区は，会津鉄道や国道１２１号など比較的交通網が整備されており，南会津の中でも周辺の市へのアクセスがしやすい地域です。また，下郷町の３校と南会津町東部地区の４校を合わせた７校の校長先生方で組織され運営をしています。
本地区は，校長会の研究で第８分科会の視点２「異校種・地域・関係機関と連携・協働した自然災害への対応の推進」を担当しています。この取組は，家庭・地域・関係機関と連携を図り，意図的・計 画的に行う必要があります。さらに，次世代の地域防災を担う子供たちが ，自らの安全を守る「自助」，互いに助け合う「共助」の考えを理解して行動できるようにしていくことも大切です。私たちは，校長としての果たすべき役割や指導性についてこれからも研究を深めていきます。

南会津支会西部地区は，域内でも特に雪が多く国内有数の豪雪地帯です。
そのような中でも，南会津町西部地区３校，檜枝岐村１校，只見町３校の合わせて７名の校長先生方が，仲良く力を合わせ，温かい雰囲気の中，事業等を推進しています。
平成３１年度の「県研究協議会いわき大会」第１０分科会（連携・接続）での発表を西部地区が担当することから，昨年度から，県小学校長会研究部や各分科会担当幹事の指導助言を受けながら研究を推進してきました。８月
２０日には県小学校長会研究協議会南会津支会大会を開催し，研究課題「地域と共に生きる学校づくりのための連携・接続と校長の在り方」の視点２「異校種間の成長の連続性を重視した取組の推進」について会員に成果を発表しました。

平成３０年度

南会津郡小中学校長協議会
令和３年７月１日
新型コロナウイルス感染症に関する正しい知識や感染予防について理解を深め、健康的な生活を送るための行動について考えることを目的に、医療職種の魅力発信事業「看護の出前講座」を開催しました。
今回は、講師として日本赤十字社福島支部の看護師の方２名に来校いただき、新型コロナウイルスの種類や感染経路、感染対策について講話をいただきました。手洗いの実践等も交え、とても分かりやすくお話をいただきました。また、講話後には、生徒たちからのたくさんの質問にも丁寧にお答えいただき、有意義な時間となりました。
講話を聞いた生徒たちからは、「正しい手洗いの大切さがわかった。」「コロナウイルスが７種類もあることに驚いた。」「約７７％の人が検査を受ける時点では無症状であることに驚いた。」「コロナウイルスは４年前に発見されていたことに驚いた。」など感想が聞かれました。今回のお話を受けて、今後の生活に生かしていきたいと思います。