五所川原高等学校

全学科

全求

りっ こう てん か だい いちめる

本校は、校訓として「敬愛、叡知、進取」を掲げ、「力行天下第一」の学校標語のもとに研鑽を積むことにより、自己実現を図り、社会の変化に主体的に対応しつつ、その発展に寄与できる心豊かな人間を育成することを教育目標としています。
そこで、知的探究心と高い学習意欲をもち、自己の進路志望実現のために粘り強く努力を続けるとともに、郷土への誇りや愛着をもち、他者と協働しながら、社会の発展に関わる姿勢があり、何事にも主体的に取り組み、新たなことに挑戦する強い意思をもつ生徒を求めています。

生
徒像

次のすべての要件を満たす生徒の入学を求めています。
１ 本校で学ぼうとする動機が明確であり、本校の学習内容に適応できる学力と高い学習意欲を有する生徒。
一般選抜
２ 基本的生活習慣を身につけているとともに、積極的に他者とのコミュニケーションを図る意欲が認められる生徒。
３ 自己の将来を主体的に切り拓き、進路目標達成に向けて努力を継続できる生徒。
上記の要件に加え、次の要件を満たす生徒の入学を求めています。
特色化選抜 １ 特別活動や部活動等において顕著な活動歴等があり、入学後も継続してやり遂げる強い意志が認められる生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の90％）

入学者

学力検査の得点の合計（500点満点）及び調査書の評定の総計（135点満点）の順位をそれぞれ高い者から順位を定め、この順位をもとに下記のように３つの群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順序で選抜を行う。
選抜にあたっては、調査書の評定の総計以外の内容や面接（点数化せず）の選抜資料を、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書がともに一般選抜人員の100%以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査または調査書のいずれかが一般選抜人員の100%以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書がともに一般選抜人員の100%以内にないもの。

選抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の10％）
１

各選抜資料の配点（合計845点）
650点
学力検査の得点の合計
国語・数学・英語の得点を各1.5倍とする傾斜配点を行う。
⑵ 調査書
195点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 20点（生徒会活動等：生徒会長、委員会委員長、学級会長等）
ウ 部活動等
最大 40点（県大会・東北大会・全国大会への出場及び入賞歴、部長等）⑶ 面接 Ａ、Ｂ、Ｃの３段階で評価する。
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 面接所要時間
１人３分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機と理由
イ 高校生活への抱負
ウ 将来歩んでいきたい道
エ 中学校における活動状況
オ その他⑸ 評価の観点
ア 応答内容イ 意欲
ウ 服装・容儀・態度・言葉遣い 等
⑴

⑴

再選

抜方法

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計295点）⑴ 学力検査
100点
⑵ 調査書
195点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 20点（生徒会活動等：生徒会長、委員会委員長、学級会長等）
ウ 部活動等
最大 40点（県大会・東北大会・全国大会への出場及び入賞歴、部長等）⑶ 面接 Ａ、Ｂ、Ｃの３段階で評価する。
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。

― 16 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 面接所要時間
１人６分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

木造高等学校

全総合学科

求
める

本校は教育目標として「何事にも真摯な態度で取り組み、自らの将来を創造的に切り拓く力を育む。」「自主的に知力、判断力を高め、社会の変化に対応し逞しく生きる力を育む。」「多様な人々との協働をとおして、人を思いやる豊かな心を育む。」の３つを掲げています。この教育目標を踏まえ、以下の生徒を求めます。
１ 志を高くかかげ、学業に積極的に取り組む意欲のある生徒。
２ 人間的成長のために努力できる生徒。
３ 部活動等や特別活動において主体的に活動する意欲のある生徒。

生

一般選抜

徒

次のすべての要件に該当する生徒を求めます。
１ 進路達成等に向け、目標をもって学業に積極的に取り組む意欲のある生徒。
２ 学校行事や課外活動等に一生懸命取り組む意欲のある生徒。
３ 部活動等や特別活動において主体的、協働的かつ継続的に活動する意欲のある生徒。

像

一般選抜の要件に加え、次の要件に該当する生徒を求めます。
１ 部活動等において顕著な実績と意欲があり、入学後も伝統である「文武両道」を目指し積極的に活特色化選抜
動しようとする強い意志がある生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の80％）

入学者

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し、選抜する。
・Ⅰ群…学 力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の100％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学 力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の100％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学 力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の100％以内にないもの。

選抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の20％）
１

各選抜資料の配点（合計865点）⑴ 学力検査
500点
⑵ 調査書
315点
135点
ア 教科の評定イ 特別活動最大 30点（生徒会活動最大30点、学級活動最大10点）
ウ 部活動等
最大 150点（全 国大会入賞150点、全国大会出場120点、東北大会入賞100点、東北大会出場70点、県大会入賞50点、県大会出場20点）
 この基準は、上位の大会を採用し、団体競技においては正選手を対象とする。なお、上記入賞以外でも、特筆できる能力等を有する場合については考慮する。また、大会規模、参加形態等により別途判定する場合がある。
⑶ 面接50点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し、選抜する。

再選

抜方法

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
集団面接（１組５名程度）⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１組10分程度⑷ 面接内容ア 志望理由イ 高校生活への抱負
ウ 将来の夢、進路希望
エ 中学校での学校生活、活動状況⑸ 評価の観点
ア 内容
イ 意欲
ウ 服装・容儀
エ 言葉遣い・態度 等⑴

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計275点）
学力検査
100点
調査書
155点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 10点（生徒会活動、学級活動）
ウ 部活動等
最大 10点（入賞歴、活動歴）⑶ 面接20点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し、選抜する。
⑴⑵― 17 ―

１

面接
面接方法
集団面接（１組５名程度）⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１組10分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

鰺ヶ沢高等学校

普通科

本校は「全国からの生徒募集」導入校です。

全求
める

本校では、校訓「自律・進取・和協」のもと「自分で自分の行為を規制し、自己の行動に責任を持つという遵法の精神を培い、困難にめげずに意欲的に新しいものに取り組み、前向きの姿勢で自ら自分の将来を切り拓き、一致協力して事に当たる人間の育成」をめざしています。そこで、下記の要件を満たす生徒を求めます。
・本校で学ぼうとする強い意欲を持ち、規範意識が高く、基本的生活習慣が確立している生徒。
・自分の将来に夢を持ち、その達成のために、日々努力できる生徒。
・生徒会活動、部活動及び地域社会での活動等に積極的に取り組む生徒。

生

一般選抜

徒

次のすべての要件に該当する生徒を求めています。
１ 本校への志望動機・理由が明確で、基本的生活習慣が身に付いた生徒。
２ 将来に夢を持ち、夢の実現に向けて継続した努力ができる生徒。

像

次のいずれかの要件に該当する生徒を求めています。
１ 生徒会活動、部活動、地域社会での活動等に積極的に参加した実績があり、入学後も多方面に活躍特色化選抜が期待できる生徒。
２ 自らの進路達成に向けて、学習や探究活動に積極的に取り組む意欲を持っている生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の80％）

入学者

１ 学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査と調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にないもの。
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。

面接及びその他の選抜資料等
１

選抜（選抜方法等）

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容ア 志望理由イ 高校生活への抱負
ウ 進路目標エ 中学校での活動状況
オ その他⑸ 評価の観点
ア 関心・意欲イ 態度 等⑴

特色化選抜（募集人員の20％）
１

各選抜資料の配点（合計850点）⑴ 学力検査（５教科）
500点
⑵ 調査書
250点
135点
ア 教科の評定イ 特別活動等の記録
115点
下記の①～③の項目及び総合所見をそれぞれ評価する。
① 学習活動への意欲（探究学習への取組姿勢等）② 特別活動（学級活動、生徒会活動、学校行事等）③ 部活動等の実績（大会成績や３年間の取組姿勢・役割等を総合的に評価する。）
⑶ 面接
100点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。

再選

抜

方法

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計450点）
学力検査
100点
調査書
250点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動等の記録
115点
下記の①～③の項目及び総合所見をそれぞれ評価する。
① 学習活動への意欲（探究学習への取組姿勢等）② 特別活動（学級活動、生徒会活動、学校行事等）③ 部活動等の実績（大会成績や３年間の取組姿勢・役割等を総合的に評価する。）
⑶ 面接
100点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
⑴⑵― 18 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

五所川原農林高等学校

全全学科

求める

本校は「正剛明朗」の校訓のもと、地域の農業高校の拠点校として、実践的・体験的な学びのなかで、生命と向き合い、他者とコミュニケーションを取りながら、社会のグローバル化や地域社会の発展に貢献できる「志の高い人材」の育成を目指しています。
本校では、自らの可能性を高めようとする意欲あふれた生徒を求めています。そこで、下記の要件を満たす生徒を求めています。
・本校に入学したい意志が強く、入学後も意欲的に学業に取り組む生徒。
・将来の自己実現に向けて自ら進んで行動し、継続的に努力し続けることができる生徒。
・地域の期待に応え、社会の発展への貢献を目指す生徒。

生
徒

次の１の要件を満たし、２あるいは３のいずれかの要件を満たす生徒を求めています。
１ 基礎学力及び基本的生活習慣が身に付いており、学科を志望する動機が明確で、学業に対して積極的な姿勢があり、資格取得に意欲的であること。
一般選抜
２ 部活動・生徒会活動・農業クラブ活動・奉仕活動等に意欲的に参加できること。
３ 農林業に対して興味・関心があり、実習に積極的に参加できること。

像

次の１の要件を満たし、２あるいは３のいずれかの要件を満たす生徒を求めています。
１ 基礎学力及び基本的生活習慣が身に付いており、学科を志望する動機が明確で、学業に対して積極的な姿勢があり、資格取得に意欲的であること。
特色化選抜
２ 部活動等において、優れた資質と実績があり、入学後も継続して取り組む意欲があること。
３ 当該学科の専門性を生かして、農林業やそれら関連産業への進路意欲が強いこと。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の80％）

入学者
選

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の70％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査と調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の70％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の70％以内にないもの。

抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の20％）
１

各選抜資料の配点（合計550点）
学力検査
250点
（各教科の得点を50点満点に換算する）
⑵ 調査書
200点
135点
ア 教科の評定イ 特別活動最大 15点（学級活動５点、生徒会活動５点、学校行事５点）
ウ 部活動等
最大 50点（全国大会入賞40点、東北大会入賞30点、県大会入賞20点、活動歴最大10点）
⑶ 面接
100点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして、総合的に判断し選抜する。
⑴

再選

抜

方法

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機イ 高校生活への抱負
ウ 将来の希望エ 中学校での活動状況⑸ 評価の観点
ア 応答内容イ 関心・意欲
ウ 言葉遣い・態度 等⑴

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計450点）
学力検査（100点満点）
100点
調査書
200点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 15点（学級活動５点、生徒会活動５点、学校行事５点）
ウ 部活動等
最大 50点（全国大会入賞40点、東北大会入賞30点、県大会入賞20点、活動歴最大10点）⑶ 面接150点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして、総合的に判断し選抜する。
⑴⑵― 19 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組３名⑶ 所要時間
１人10分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

五所川原工科高等学校

全普通科

求め

校訓「誠実」「創造」「礼節」のもと、心身の発達及び進路に応じて、高度な普通教育及び工業教育を実践し、幅広い知識と教養を身に付けさせ、主体的に社会の発展に寄与する人材の育成を目指します。そのため、本校普通科では、基本的な生活習慣を身に付けており、本校入学に強い意志を持ち、下記の要件を満たす生徒を求めます。

る生
徒次の全ての要件に該当する生徒を求めています。
１ 本校への志望動機・理由が明確であり、人物・学業ともに優れ、意欲的に学習に取り組む生徒。
一 般 選 抜 ２ 探究型学習等に主体的・創造的に取り組むことができる生徒。
３ 社会の秩序やマナーを守り、挨拶の励行や身の回りの整理整頓ができるなど基本的な生活習慣を身に付けている生徒。

像

一般選抜の要件に加え、次の要件に該当する生徒を求めています。
特色化選抜 １ 部活動等に優れた能力を有する生徒で、入学後も継続的に活動を続ける強い意志を持つ生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の90％）

入学者

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜に当たっては、調査書の記載内容と面接及び評価の観点等を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位が共に一般選抜枠人員の80％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜枠人員の80％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位が共に一般選抜枠人員の80％以内にないもの。

面接及びその他の選抜資料等
１

選抜（選抜方法等）

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人３分程度⑷ 面接内容ア 志望動機と将来の進路希望
イ 高校生活への抱負
ウ 中学校における活動状況
エ その他⑸ 評価の観点
ア 関心・意欲
イ 協調性
ウ 態度 等⑴

特色化選抜（募集人員の10％）
１

各選抜資料の配点（合計705点）⑴ 学力検査500点
⑵ 調査書
205点
135点
ア 教科の評定イ 特別活動最大 20点（生徒会活動、学級活動等）
ウ 部活動等
最大 50点（３年間の取り組み姿勢や役割等の活動歴について総合的に評価する）⑶ 面接はＡ・Ｂ・Ｃで評価する。
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接結果を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。

再選

抜

方法

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計305点）
学力検査（100点満点）
100点
調査書
205点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 20点（生徒会活動、学級活動等）
ウ 部活動等
最大 50点（活動歴について３年間の取り組み姿勢や役割等を総合的に評価する）⑶ 面接はＡ・Ｂ・Ｃで評価する。
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接結果を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
⑴⑵― 20 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

五所川原工科高等学校

機械科・電子機械科・電気科

全求め

校訓「誠実」「創造」「礼節」のもと、心身の発達及び進路に応じて、高度な普通教育及び工業教育を実践し、幅広い知識と教養を身に付けさせ、主体的に社会の発展に寄与する人材の育成を目指します。そのため、本校機械科・電子機械科・電気科では、基本的な生活習慣を身に付けており、本校入学に強い意志を持ち、下記の要件を満たす生徒を求めます。

る生
徒像

次の全ての要件に該当する生徒を求めています。
１ 志望学科への志望動機・理由が明確であり、人物・学業ともに優れ、意欲的に学習に取り組む生徒。
２ 創造力が豊かで、探究活動及びものづくり、資格取得に対して興味・関心があり、積極的に取り組一般選抜
むことができる生徒。
３ 社会の秩序やマナーを守り、挨拶の励行や身の回りの整理整頓ができるなど基本的な生活習慣を身に付けている生徒。
特色化選抜

一般選抜の要件に加え、次の要件に該当する生徒を求めています。
１ 部活動等に優れた能力を有する生徒で、入学後も継続的に活動を続ける強い意志を持つ生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の85％）

入学者

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜に当たっては、調査書の記載内容と面接及び評価の観点等を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位が共に一般選抜枠人員の80％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜枠人員の80％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位が共に一般選抜枠人員の80％以内にないもの。

選抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の15％）

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人３分程度⑷ 面接内容ア 志望動機と将来の進路希望
イ 高校生活への抱負
ウ 中学校における活動状況エ ものづくりに対する興味・関心⑸ 評価の観点
ア 関心・意欲
イ 協調性
ウ 態度 等⑴

１

各選抜資料の配点（合計705点）⑴ 学力検査
500点
⑵ 調査書
205点
135点
ア 教科の評定イ 特別活動最大 20点（生徒会活動、学級活動等）
ウ 部活動等
最大 50点（３年間の取り組み姿勢や役割等の活動歴について総合的に評価する）⑶ 面接はＡ・Ｂ・Ｃで評価する。
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接結果を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。

再選

抜方法

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計305点）
学力検査（100点満点）
100点
調査書
205点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 20点（生徒会活動、学級活動等）
ウ 部活動等
最大 50点（活動歴について３年間の取り組み姿勢や役割等を総合的に評価する）⑶ 面接はＡ・Ｂ・Ｃで評価する。
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接結果を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
⑴⑵― 21 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

五所川原高等学校

定普通科

求め

本校は、「社会に認められる人物」「社会で通用する人物」の育成を基本理念に教育活動を行っています。そこで、下記の要件を満たす生徒を求めます。
・本校で学びたいという強い意欲がある生徒。
・協調性をもって高校生活を送ることができる生徒。

る
生徒

次のすべての要件を満たす生徒を求めています。
１ 本校の教育方針に共感し、本校で学びたいという強い意欲がある生徒。
一 般 選 抜 ２ 基本的生活習慣の確立に努め、ルールやマナーを守り、協調性を持って高校生活を送ることができる生徒。
３ 将来に夢や希望を持ち、自己の目標達成に向けて努力を継続できる生徒。

像

上記の要件に加え、次の要件のいずれかに該当する生徒を求めています。
１ 仕事を続けながら学びたいという強い意志を持った生徒。
特色化選抜
２ 中学校の諸活動で培った特性を、さらに伸ばそうと努力する生徒。
３ 進路志望達成のために、主体的に取り組むことができる生徒。

選抜方法【選抜順序≲①特色化選抜②一般選抜≳】

一般選抜（募集人員の80％）
１

入学

各選抜資料の配点（合計635点）500点⑴ 学力検査135点⑵ 調査書の評定２ 上記⑴⑵の合計点を基に、検査全般の受検態度や調査書の記載内容、面接の結果を考慮しながら、本校の「求める生徒像」に照らして、総合的に判断して選抜する。

者選抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の20％）

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人６分程度⑷ 面接内容ア 志望動機イ 高校生活の心構えと勤労意
欲ウ 学習に対する意欲エ 卒業後の進路
オ 中学校での生活状況
カ その他⑸ 評価の観点
ア 関心・意欲イ 態度 等⑴

１

各選抜資料の配点（合計750点）
学力検査
250点
各教科の得点を50点満点に換算する。
⑵ 調査書
200点
ア 教科の評定135点
65点
イ 特別活動等の記録
下記の①～③の項目及び総合所見をそれぞれ評価する。
①学習活動への意欲（探究学習への取組姿勢等）②部活動等の実績（３年間の取組姿勢や役割等を総合的に評価する。）③特別活動（学級活動、生徒会活動、学校行事）
⑶ 面接
300点
２ 上記⑴～⑶の合計点及び検査全般の受検態度を考慮しながら、本校の「求める生徒像」に照らして、総合的に判断して選抜する。
⑴

選抜

方法

面接及びその他の選抜資料等

再１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計635点）
学力検査
200点
学力検査の点数を２倍に換算する。
⑵ 調査書の評定
135点⑶ 面接300点
２ 上記⑴～⑶の合計点及び検査全般の受検態度、調査書の記載内容を考慮しながら、本校の「求める生徒像」に照らして、総合的に判断して選抜する。
⑴― 60 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人10分程度⑷ 面接内容ア 志望動機イ 高校生活の心構えと勤労意
欲ウ 学習に対する意欲エ 卒業後の進路
オ 中学校での生活状況
カ その他⑸ 評価の観点
ア 関心・意欲イ 態度 等⑴