Ⅰ.２．大学院生の研究業績＜言語文化専攻＞
博士前期課程博士前期課程 1 年
浅野

真菜

口頭発表：
・Rhetorical Imperatives の生起条件(On the Conditions of Rhetorical Imperatives)

本英語学会第 36 回大会（横浜国立大学,

日神奈川）. 2018 年 11 月 24 日（井原駿氏との共同研究）

博士前期課程１年
岡田

茉弓

その他：
・大阪大学未来戦略機構第一部門博士課程超域イノベーションプログラム所属

博士前期課程 1 年
岡部

未希

口頭発表：
・「Emily Dickinson の詩における二人称代名詞の使用について」第 119 回人文学とコンピュータ研究会発表会（大阪大学）2019 年 2 月 16 日 ．
・「Emily Dickinson の詩における Thou と You—感嘆詞に着目して—」 言語研究と統計 2019（統計数理研究所）2019 年 3 月 20 日．
・“Thou & You in Emily Dickinson Poems: Focusing on interjections”
Forum with Emerging Scholars（大阪大学）2019 年 3 月 27 日．

博士前期課程１年
下田一成

Corpus Stylistics

口頭発表：
・「メディアの創造する甲子園の「物語」に関する研究 −夏の甲子園大会における朝日新聞の社説の分析を中心に− 」大阪大学言語文化学会第 54 回大会（大阪大学）
2018 年 10 月 27 日．

博士前期課程 1 年
田尾

俊輔

その他：
・
「『ことば』から人間に迫る ―言語学とは何か？―」『 新入生のための学びガイド

阪大×学問』（大阪大学全学教育推進機構ガイダンス室学生支援プロジェクト）2019
年 2 月 28 日.（トピック執筆および編集担当）
・リーディングプログラム「大阪大学超域イノベーション博士課程プログラム」所属（2018 年度本履修生，2018 年 10 月～）
・高度副プログラム「大阪大学未来の大学教員養成プログラム（FFP）」受講（2018年 4 月～）

博士前期課程 2 年
石倉

綾乃

口頭発表：
・「爆発する糞便：Salman Rushdie の Midnight’s Children における摂食と排泄のエコ
ノミー」日本英文学会関西支部第 13 回大会（神戸女学院大学）2018 年 12 月 8 日．

博士前期課程２年
大谷

修樹

口頭発表：
・”On the Scope Interpretation of a Null Disjunctive Phrase in Japanese” The 27th editionof the Conference of the Student Organization of Linguistics in Europe XXVII(Humboldt-Universität zu Berlin).

2018 年2 月 23 日

博士前期課程 2 年
児島

麦穂

口頭発表：
・「笑いの相互行為性―多人数会話における不均衡状態から笑いの共有に至るプロセス―」第 43 回社会言語科学会大会（筑波大学筑波キャンパス）2019 年 3 月 17 日．

博士前期課程 2 年
徐

玉

口頭発表：
・「増村保造の映画『卍』におけるレズビアン表象―谷崎潤一郎の原作小説との比較から」大阪大学言語文化学会第 54 回大会（大阪大学）2018 年 10 月 27 日．

博士前期課程 2 年
中川佳保

ポスター発表：・「人はことばによっていかに傷つくか―ディスコーダンスの観点から」日本語用論
学会第 21 回大会（杏林大学）2018 年 12 月 1 日
その他：
・平成 30 年度大阪大学博士課程教育リーディングプログラム独創的教育研究活動費採択
・「武黒麻紀子『相互行為におけるディスコーダンス―言語人類学からみた不一致・不調和・葛藤』」『未来共生学』第 6 号（大阪大学国際共創大学院学位プログラム推進機構未来共生イノベーター博士課程プログラム部門）pp. 423-425. 2018 年 3 月

博士後期課程博士後期課程 1 年
王

一瓊

論文：

・
「中国にルーツを持つ高校生と教師のコミュニケーション—教科内容に関するコミュニケーションの諸相について—」『未来共生学』(6) . pp. 225-244. 2019 年 3 月．
・
「外国人生徒を『特別扱いする学校文化』の形成に関する考察—大阪府立特別枠校の事例から—」『未来共生学』(6). pp. 297-325. (伊藤莉央氏、林貴哉氏、山本晃輔氏との共同研究) 2019 年 3 月．
口頭発表：・
「日本高校における中国にルーツを持つ生徒と教師のコミュニケーション—教科内

容に関する生徒への母語配慮—」2018 年度日本語教育と日本学研究国際シンポジウ
ム（同済大学）2018 年 5 月．
・
「一般教科の授業での外国にルーツを持つ生徒の母語使用の実態と課題—中国にルーツを持つ生徒を例に—」母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)学会 2018 年度研究大会（国際基督教大学）2018 年 8 月.
・「ニューカマー特別枠校の変容と課題—大阪府の事例から—」日本教育社会学会第70 回大会（仏教大学）(榎井縁氏、棚田洋平氏、林貴哉氏、石川朝子氏、今井貴代
子氏、比嘉康則氏、山本晃輔氏との共同研究) 2018 年 9 月.
その他：
・平成 30 年度未来共生イノベーター博士課程プログラム独創的な教育研究活動経費
獲得

博士後期課程１年
小倉

永慈

論文：
・“A Sense of Wonder: Gregory Bateson and Glenn Gould in Richard Powers’s The Gold
Bug Variations”, New Perspective, 新英米文学会, 207, pp. 64-76, 2018 年 7 月 15 日.
口頭発表：
・
〈パネル〉
『グローバルな「移動」をめぐって――アメリカとブルージーンズ・東欧の 移 民 ・ 広島 の 記 憶』 , 発 表 担 当 「ブ ル ー ジーン ズ の ア メリ カ 的 な移動 ― ― John
Steinbeck, Jack Kerouac, Miroslav Penkov」カルチュラル・スタディーズ学会, カル
チュラル・タイフーン 2018, 京都, 2018 年 6 月 23 日.

博士後期期課程 1 年
野瀬

由季子

論文：
・
「大学の日本語教員養成課程科目でアクティブ・ラーニングを促す学習環境」『日本
教育工学会研究会 18-2 研究報告集』 pp. 51-56．2018 年 5 月（査読なし）
・「大学教育における教育実践研究の類型化」『日本教育工学会研究会 18-3 研究報告集』 pp. 109-112．2018 年 7 月（査読なし）※筆頭者：大山牧子先生（大山牧子先生，根岸千悠先生との共同研究）
・「現職の日本語教師研修における事前活動シートの使用が授業観察制度の活動過程に与える影響」『日本教育工学会研究会 19-1 研究報告集』pp. 585-592．2019 年 3 月（査読なし）
ポスター発表：・“Fostering a community of practice in a Japanese Language Teacher Training Course”
The 3rd International PLL Conference, Tokyo, Japan, June 2018
口頭発表：
・「国内の大学における日本語教員養成課程の位置付けに関する実態調査」日本教育工学会第 34 回全国大会，東北大学，2018 年 9 月
・「組織の中で行われる OJT 方式の日本語教師研修の内実─授業観察制度に着目して
─」第 29 回土曜の会（現職教師を対象とした公開研究会），関西学院大学梅田キャンパス，2019 年 2 月
・「オブザーブ制度における指導者側と授業者側の相互行為分析─現職日本語教師を対象として─」日本語教育学会 2018 年度関西支部集会（交流ひろば出展），武庫川女子大学，2019 年 3 月 23 日（予定）・「日本語教育の授業観察制度において指導者が授業者に与える影響─現職日本語教
師へのインタビュー調査から─」第 25 回大学教育研究フォーラム，京都大学，2019
年 3 月 24 日（予定）

博士後期課程 1 年

林

貴哉

論文：
・「ベトナム人集住地域における複数言語の使用と学習に関する研究―日本に定住した中国系ベトナム難民のライフストーリーから」『言語文化教育研究』（言語文化教育研究学会）第 16 巻, pp. 136 – 156.

2018 年 12 月.

・「外国人生徒を「特別扱いする学校文化」の形成に関する考察―大阪府立特別枠校の事例から」『未来共生学』（大阪大学国際共創大学院学位プログラム推進機構未来共生イノベーター博士課程プログラム部門）第 6 号, pp. 10-21. 2019 年 3 月．
（共著：
伊藤莉央・王一瓊・林貴哉・山本晃輔）
口頭発表：
・「ニューカマー特別枠校の変容と課題：大阪府の事例から」日本教育社会学会第 70
回大会（佛教大学紫野キャンパス）2018 年 9 月 3 日. （共同発表：榎井縁・棚田洋
平・林貴哉・王一瓊・石川朝子・今井貴代子・比嘉康則・山本晃輔）
・「日本語学習に意義を見出せない理由―在日ベトナム難民のケース･スタディから」
言語文化教育研究学会第 5 回年次大会（早稲田大学早稲田キャンパス）2019 年 3
月 9 日.
・「在日ベトナム難民はいかに日本語を学んできたか―教室外の日本語学習に注目して」日本語教育学会 2018 年度第 6 回支部集会（武庫川女子大学）2019 年 3 月 23日.
その他：
・「母語教育の意義を問い直す―ある在日ベトナム難民の言語・文化国家に対する思いから」 第 4 回共生学研究会（大阪大学人間科学研究科） 2018 年 8 月 2 日.
・
「 “人” から考える言語学習―経験を聞くこと / 書くことを通して」第 4 回阪大
院生知の横断（大阪大学豊中キャンパス南部陽一郎ホール）2018 年 11 月 3 日.

博士後期課程 1 年
久次

優子

論文：
・「ピア・リーディングにおける知識の相互行為的達成―クリティカル・リーディン

グ力育成を目指した活動の会話分析」『言語文化教育研究』16（言語文化教育研究学会） pp. 177-197． 2018 年 12 月．

博士後期課程 2 年
浅野

元子

論文：
・「ESP 的視点による英語医学論文抄録 Reading 授業の実践報告」Applying an ESP
approach to teaching the reading of medical research article abstracts. Journal of Medical
English Education. 18(1), pp. 37–46. （日本医学英語教育学会）2019 年 2 月
・「オンライン学習ツールとしてのサイエンスニュース：ポッドキャストを用いた ESP
リスニング授業の実践報告」『 専門分野留学を目標とするグローバル人材育成用「ムーク利用学習」プログラムの構築

A Program for Global Human Resource

Development: Using MOOCs for Specialized Study-Abroad Experiences.』(平成 28

年度～平成 30 年度科学研究費補助金 (基盤研究 (C) ) 成果報告書 (研究代表者：
深山晶子, 課題番号 16K02906) Report of Current Research Supported by Grants-in
Aid for Scientific Research in 2016–2018 (No. 16K02906)). pp. 87–91. 2019 年 3 月
・「日本人著者による英語医学論文のムーブの検討：Nwogu による 1997 年の研究を踏まえて」田畑智司 (編)『統計数理研究所共同研究リポート 424 実践計量文体学
II： 語 彙 ， 意 味 ， 文 体 へ の ア プ ロ ー チ 』 [The Institute of statistical mathematics
cooperative research report 405 Practical stylometry: Genres, topics, and key words] (統計数理研究所) pp. 11–35. 2019 年 3 月
口頭発表：
・Using science news podcasts for introduction to discipline-specific English—Developmentof genre awareness envisaging medical research article writing. The 46th Annual EMWA
Conference in Barcelona, (Barceló Sants Hotel). May 3, 2018 (Co-presented with Fujieda,
M.)
・「ESP 的視点による英語医学論文抄録 Reading 授業の実践報告」日本医学英語教育
学会学術集会(日本大学生命歯学部)

・「医学英語 Reading 授業実践：2018 年 7 月 29 日

ESP とコーパスに基づくアプローチ」英語コーパ

ス学会 ESP SIG 2018 年度第 1 回研究会

(京都駅前会議室) 2018 年 8 月 23 日

・「日本の理系大学院生および研究者おける英語学術論文執筆の負担についての質問
紙調査」 Quantifying the burden of writing research articles in English: Data fromJapanese scientists. 大学 英語教育 学会第 57 回 国際大会 The Japan Association ofCollege English Teachers (JACET) 57th International Convention(東 北 学 院 大 学 )2018 年 8 月 30 日 (Co-presented with Fujieda, M., & Noguchi, J.)・「国際英語としての日本人英語医学論文における言語的特徴の探索に向けて」統計
数理研究所言語系共同研究グループ夏季研究会 (神戸大学百年記念館) 2018 年 9 月
2日
・「理系のための英語学術文書のコーパス研究―応用言語学からみた医学論文を中心に―ミニ・コーパス (Tissue Engineering (TE) Corpus)の検討」京都大学 ウイルス・
再生医科学研究所 再生組織構築研究部門 生体材料学分野

田畑泰彦教授研究室セミナー (京都大学ウイルス・再生医科学研究所) 2018 年 10 月 20 日
・「 日 本 の 英 語 使 用 者 に よ る 医 学 論 文 : 専 門 英 語 教 育 (ESP, English for SpecificPurposes) の視点から―導入編―」 日本翻訳者協会 製薬翻訳分科会 (JATPharma)
Informal Get Together(大阪駅前第 3 ビル 2 階 63-H 号室)2018 年 10 月 28 日

・ Quantifying the burden of Japanese scientists presenting their research in English.
(Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO), Regional Language
Centre (RELC)) March, 13, 2019. (Co-presented with Noguchi, J.)・「日本人著者による英語医学論文のムーブの検討：Nwogu による 1997 年の研究を踏まえて」統計数理研究所言語系共同研究グループ合同発表会

言語研究と統計

2019 (統計数理研究所) 2018 年 3 月 20 日
研究ノート：・ Construction of medical research article corpora with AntCorGen: Pedagogicalimplications. English Corpus Studies, 25, pp. 101–115.
月

博士後期課程 2 年
勝部

三奈子(英語コーパス学会) 2018 年 3

口頭発表：
・「国内の民間日本語学校日本語教師のアイデンティティ ―元同僚とのインタビューの中で協働的に構築される語りからの考察―」言語文化教育研究学会第３回年次大会（関西学院大学) ）2017 年 2 月 25 日．
ポスター発表：・「既知の間柄でのインタビューの会話分析」ナラティブ国際シンポジウム（立命館大学）2018 年 11 月 17 日.
・「インタビューにおける成員カテゴリー化の実践－日本語教師/元日本語教師へのイ
ンタビュー－」社会言語科学会第 43 回大会（筑波大学）2019 年 3 月 17 日.

博士後期課程 2 年
川村

明日香

論文：
・「ディズニー版『白雪姫』のりんごをめぐる物語の変容: 「毒」から「かわいい」への変遷」『 言語文化共同研究プロジェクト 2017

表象と文化 XV』pp.21- 32.

2018

年 5 月.
口頭発表：
・「プライドランドはどこか：―映画『ライオンキング』のアダプテーションと「場所」の変容―」日本比較文化学会関西支部 10 月例会（同支社大学）2018 年 10 月
27 日．

博士後期課程 2 年
久保

和眞

論文：
・「ロジャー・フライと視覚芸術の「重さ」――世紀転換期西欧の「触覚」をめぐる言説――」『言語文化共同研究プロジェクト』

pp. .35-44. 2018 年 5 月

口頭発表：・「ウジェーヌ・アジェの語られないプレ・モダン ――「街角の人々」のシリーズを中心に」大阪大学言語文化学会第 54 回大会（大阪大学）2018 年 10 月 27 日

・「記録写真の不透明さ――ウジェーヌ・アジェの「黒い縁」をめぐって」表象文化
論学会

第 13 回研究発表集会（山形大学）2018 年 11 月 10 日

・「写真のなかの扉――ウジェーヌ・アジェの「敷居経験」について」日本映像学会
写真研究会

2018 年度第 2 回研究発表（京都精華大学）2018 年 3 月 24 日

博士後期課程 2 年
趙

洋（チョウ

ヨウ）

論文：
・
「The Metaphorical Use of Flowers in The Age of Innocence」『言語文化共同研究プロジ
ェクト 2017

レトリック、メタファー、ディスコースレトリックと文化の諸相』

pp. 119-128. 2018 年 5 月．
・「アメリカ小説の日本語訳における女性語増訳の影響要因」『 通訳翻訳研究への招待』(20) pp. 43-58. 2019 年 3 月．
口頭発表：
・「構築主義のジェンダー観から英文和訳における女性語の増訳を考察する—The Ageof Innocence の May の言語使用を中心として—」大阪大学言語文化学会第 53 回大会（大阪大学）2018 年 6 月 28 日．
・「英文和訳における「増訳」に関する研究−The Great Gatsby の英語原著と日本語訳の比較を通して−.」日本通訳翻訳学会第 19 回大会（関西大学）2018 年 9 月 9 日．
・「英文和訳における女性語の増訳から見られるジェンダー・アイデンティティの変化−The Great Gatsby の Myrtle の階級意識をめぐって−」大阪大学言語文化学会第 54
回大会（大阪大学）2018 年 10 月 27 日．
・「英文和訳における女性語の増訳される影響要因についての探究」中国日本語教学
研究会 2018 年度国際シンポジウム（広東外国語外貿大学）2018 年 11 月 23 日．
・「労働者階級から「上流階級」への転換についての考察−英語原著作者の描写と日本語訳訳者の翻訳の比較を通して−」日本比較文化学会支部総会・関西支部 12 月例会（同志社大学）2018 年 12 月 22 日．

博士後期課程 2 年
野口 雄矢
論文：
・“A Revisit of Direct Quotation Clauses in Japanese”『言語文化共同研究プロジェクト
2017 自然言語への理論的アプローチ』pp. 61-70. 2018 年 5 月．
口頭発表：
・
“On so-called kara-subjects in Japanese” 関西言語学会第 43 回大会（甲南大学）2018
年 6 月 10 日．

博士後期課程３年
木場

安莉沙

論文：
・「メディアにおける性的少数者のセクシュアリティ―その表象と性的イデオロギー―」『言語文化共同研究プロジェクト 相互行為研究④―談話とイデオロギー』（大阪大学言語文化学会） pp. 49-58． 2018 年 5 月．
・「ローカル（出身地）からローカル（居住地）へ－在米日本人の「県民」アイデンティティ－」『社会言語科学会第 42 回大会発表論文集』pp. ??-??. 2018 年 8 月．
口頭発表：
・「Inside/outside the group: Japanese Americans’ perceptions of selves and others」
Sociolinguistics Symposium22（University of Auckland）2018 年 6 月 27 日．
・「ローカル（出身地）からローカル（居住地）へ－在米日本人の「県民」アイデンティティ－」社会言語科学会第 42 回大会（広島大学）2018 年 9 月 23 日．

博士後期課程 3 年
佐川

祥予

論文：
・「日本語学習者による「出会い」に生起する語り ― J.S.ブルーナーと M.ブーバーを手がかりに ―」『関係性の教育学』vol.17,
・「語りと自己pp. 29-40.

2018 年 6 月.

『多文化社会と留学生― バフチンにおける自他とクロノトポス ―」交流 第 23 号』（大阪大学国際教育交流セ ンター研究論集） pp. 1-8.

2019 年 3

月.
口頭発表：
・
「日本語学習者の語りの様相 ― J.S.ブルーナーを手がかりに ―」JALT PanSIG 2018
（東洋学園大学）2018 年 5 月 20 日．
・「循環する 2 つの語りと関係性の構築 ― 日本語教育の現場から ―」大阪大学言語文化学会第 53 回大会（大阪大学）2018 年 6 月 28 日.
・「日本語学習者の語り ― フレーム分析にみる関係性の構築 ―」日本教育社会学会
第 70 回大会（佛教大学）2018 年 9 月 3 日.

博士後期課程 3 年
後藤

秀貴

論文：
・
「＜感情は液体＞メタファーの成立基盤と制約¬－概念メタファーの「まだら」をめぐって」『メタファー研究 1』（鍋島弘治朗・楠見孝・内海彰 編） pp. 195-230．2018
年 7 月．ひつじ書房．
・「日英語の頭部の理解をめぐって－理性・知性の座としての「頭」と head－」『言語文化共同研究プロジェクト 2017

レトリック、メタファー、ディスコース』pp.

29-42．2018 年 5 月．
口頭発表：
・「精神作用を表す「腹」の比喩的意味の広がりについて－通時的観察と認知言語学的分析－」大阪大学言語文化学会第 54 回大会（大阪大学）2018 年 10 月 27 日．

博士後期課程 3 年
銭

蕾

口頭発表：
・
「中国におけるヤオイ受容状況 ― ノルウェーの青春ドラマを例に ―」大阪大学言語文化学会第 54 回大会（大阪大学）2018 年 10 月 27 日．

博士後期課程 3 年
野澤

健

論文：
・「日本語とアメリカ英語の母語話者による相互の言語の母音 の L1 母音カテゴリ
ーにおける分類」『言語文化共同研究プロジェクト

音声言語の研究』12, pp39-54

2018 年 5 月．
口頭発表：
・The production of American English vowels by native Japanese speakers in two different
conditions , 175th Meeting of the Acoustical Society of America

2018 年 5 月 10 日

・日本語母語話者のアメリカ英語の母音の同定，弁別における日本語の母音カテゴリ
ー参照について

近畿音声言語研究会

2018 年 6 月 2 日

博士後期課程 3 年
朴 香芸
口頭発表:
・
「姜文の『太陽の少年』のスタイル―第五世代監督の文革映画との比較を通して―」
日本映画学会第 14 回大会 2018 年 12 月 8 日.

＜言語社会専攻＞
博士前期課程博士前期課程 1 年
西村 僚之佑口頭発表
・「モンゴル語格語尾‐аар⁴格の意味用法に関する一考察」大阪大学言語社会学会・言語文化学会合同研究発表会 2018 年 6 月 28 日.

博士前期課程 1 年
田所 朱莉

口頭発表：
・ 「 Lincoln 大 統 領 暗 殺 事 件 に 予 示 さ れ た 不 可 逆 な 関 係 性 ― Suzan-Lori Parks のTopdog/Underdog における再定義されゆくアイデンティティ」 日本アメリカ文学会第 57
回全国大会 （実践女子大学）2018 年 10 月 6 日

博士前期課程 1 年
馬

花力

口頭発表：
・「“别…（了）”结构的意义」2018 年度日本中国語学会関西支部第二回例会（関西学院大学梅田キャンパス）2018 年 12 月 16 日

博士前期課程 1 年
劉 相帥
論文：
・「中级水平日本学生汉语双音节词声调标注量化分析」『汉字文化圈汉语教学与研究』（河内国家大学出版社）2018 年 11 月 ． pp. 226-233.
口頭発表：・「初级水平日本学习者汉语前后鼻音韵母感知实验研究」第八届东亚华语文教学研究生论
坛（国立台湾师范大学）2018 年 5 月 26 日
・「中级水平日本学生汉语双音节词声调标注量化分析」第三届汉字文化圈汉语教学国际研
讨会组委会（河内国家大学下属外国语大学）2018 年 12 月 7 日

博士前期課程 2 年
WONG PUI YU JOLIE（黄 沛瑜）
口頭発表：・「剖析報人金庸」第八屆東亞華語文教學研究生論壇籌委會（國立臺灣師範大學）2018 年
5 月 27 日．
・「香港における文革の影響 －六七暴動及び香港映画を例に－」日本現代中国学会 2018年度全国学術大会（早稲田大学）2018 年 10 月 21 日．

博士前期課程 2 年
松宮 正義（マツミヤ セイギ）
口頭発表：・「Don DeLillo の Zero K におけるゼロの逆説」大阪大学言語文化学会・言語社会学会秋季
合同研究会（大阪大学）2018 年 10 月 27 日．

博士前期課程 2 年
宋

新亜

論文：
・「記憶としての旧制高校―郁達夫「茫茫夜」の“同性愛”論争をめぐって」『野草』（中国文芸研究会） 2019 年 3 月 31 日．pp. 43-59.
口頭発表： ・「反抗としての「沈淪」——「舞姫」から見た郁達夫における“憂鬱症”の意
味」大阪大学言語社会学会（大阪大学）2018 年 6 月 28 日．
・「作为记忆的旧制高校」（中国語）第八届东亚华语文教学研究生论坛（台湾師範大学）
2018 年 5 月 27 日．
・「How Can We Find Ourselves in the Age of “Main Melody”—A Perspective form Folk Music」（英語）Crossroads in Cultural Studies 2018,（中国上海大学）2018 年 8 月 11 日．
・「長安城中の少年：清末封建家庭に生れて」中国文芸研究会 自伝・回想録読む会（関西学院大学梅田キャンパス）2018 年 11 月 25 日

博士前期課程 2 年
木下 実紀
口頭発表：
・「イランにおける散文受容の流れと『エスファハーンのハージーバーバーの冒険』の翻訳による社会批判」イスラーム・ジェンダー学の未来に向けて「表現への挑戦」若手報
告会 1（東京大学）2018 年 4 月 5 日．

・「ミールザー・ハビーブ・エスファハーニーの『ハージーバーバーの冒険』にみる古典
文学の引用とその効果」トルコ文芸文化研究会第 7 回定例研究会（東京外国語大学）2018
年 8 月 19 日．
・「ミールザー・ハビーブ・エスファハーニーによる翻案作品『ハージーバーバーの冒険』
から見る近代批判精神の発露とその展開」中東・イスラーム教育セミナー（東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所）2018 年 9 月 13 日．
・「ミールザー・ハビーブ・エスファハーニー訳『ハージーバーバーの冒険』に見る翻案
手法」イラン研究会（東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所）2019 年 3 月 30
日．
その他：
(翻訳と解説) ゴルシーリー，フーシャング（1979）「オウムの緑、カラスの黒」，木下実紀訳『ペルシア語文学通信』(2018) pp.30-37, 東京外国語大学ペルシア語文学会.

博士後期課程博士後期課程 1 年
菊池 泰平
論文：
・”Shan Sawbwa’s Requirements in the Independence period or Burma / Myanmar (1945-1947)”
Journal of Tai Studies Vol. 2.

(The Centre for Tai Studies: Taunggyi, Shan State) 2018 年 7 月.

pp. 101-118.
口頭発表：
・「ビルマ民族団結史観の形成過程：パンロン会議を題材に」東南アジア学会第 100 回研究大会（東京大学）2018 年 12 月 2 日.

博士後期課程 1 年
太田 匡亮
口頭発表：

・「状語与中心語的搭配傾向―以祈使句中“耐心”与動詞的搭配為例」第十届漢日対比語
言学研討会（蘇州大学）2018 年 8 月 18 日．

博士後期課程 1 年
長尾 麻由季口頭発表：
・「過去に萎む身体、未来を孕む母体――Toni Morrison の God Help the Child」黒人研究学会第 64 回年次大会（東洋大学）2018 年 6 月 23 日．
・「「生まれざるもの」の可能性――Toni Morrison の Home における胚種のモチーフ」日本アメリカ文学会第 57 回全国大会（実践女子大学）2018 年 10 月 6 日．

博士後期課程 3 年
小野田 風子
論文：・小野田風子「新生国家エリートの孤独― タンザニアの作家 E・ケジラハビにおける「ワタン」」『ワタン（祖国）とは何か

中東現代文学における Watan/Homeland 表象』科

学研究費補助金基盤研究 B（2015‐2018）現代中東の「ワタン（祖国）」的心性をめぐる表象文化の発展的研究（代表：岡真理）成果報告書. 2019 年 3 月. pp. 98-116.
口頭発表：
・「ワタンの創生と喪失のはざまで―タンザニアの作家 E・ケジラハビのテクストにみる新生国家エリートの葛藤―」基盤研究（B）「現代中東における「ワタン（祖国）」的心性をめぐる表象文化の発展的研究」, シンポジウム「ワタンとは何か―現代中東における「ワタン（祖国）」表象をめぐって―」, 東京大学東洋文化研究所, 2018 年 6 月 9 日.
その他：
・「アフリカ諸語文学の深みと広がり― スワヒリ語の言語芸術を中心に―」東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所平成 30 年度ヨルバ語言語研修文化講演, 2018 年 8 月
24 日.

博士後期課程 3 年
石田 美香
論文：
・「国籍不問の陪審制度―アメリカ統治下の沖縄で成立した要因―」『アメリカ史研究』（日本アメリカ史学会） 2018 年 8 月．pp. 52-68.

博士後期課程 3 年
川添 誠
論文：
・「ラファエル・アルベルティの『陸の船乗り』における時代への視線」『Estudios Hispánicos
43』（大阪大学外国語学部スペイン語部会） 2018 年 3 月．pp. 101-111.

博士後期課程 3 年
池田 有里
口頭発表：
・「高等学校で使用されているロシア語の教科書について」日本ロシア語教育研究会

西日本地区 2018 年度第１回研究例会（大阪大学豊中キャンパス）2018 年 6 月 17 日．

博士後期課程 3 年
中山 大輝
口頭発表：
・「Suzan-Lori Parks の Topdog/Underdog における同族殺人と、人種的歴史の決定不可能性」
第 57 回日本アメリカ文学会全国大会（実践女子大学）、2018 年 10 月 6 日

博士後期課程 3 年
牧野 友香
論文：
・「ランバ語のテンス・アスペクト体系の再検討」『スワヒリ＆アフリカ研究第 30 号』2019
年 3 月．pp. 14-32.

口頭発表：
・「ランバ語の TA 形態素 a-についての一考察」日本アフリカ学会第 55 回学術大会（北海道大学）2018 年 5 月 27 日．
・「ランバ語 (M54) の Anterior と属性叙述」日本言語学会第 156 回大会（東京大学）2018
年 6 月 23 日．
・‘Three ‘Anterior-like’ forms in Lamba’ 7th International Conference on Bantu Languages（University of Cape Town）2018 年 7 月 10 日．
・“The distinction of three ‘Near Past’ forms in Lamba” The 9th World Congress of African
Linguistics（Université de Mohammed V de Rabat ）2018 年 8 月 27 日．

＜日本語・日本文化専攻＞
博士前期課程博士前期課程 1 年
YUAN XIN （エン キン）
口頭発表：・「近代日本における『ストレス』概念の受容と展開」第 12 回国際日本語教育・日本研究
シンポジウム（香港理工大學）2018 年 12 月 9 日．
・「近代日本における女性の海水着の変遷―1910~40 年代を中心に―」第 34 回日本語日本
文化教育研究会（大阪大学中之島センター）2019 年 3 月 9 日．

博士前期課程 1 年
久保 亜樹
論文：
・「補助動詞『テアル』の用法の分類―『書いてあった～』の場合―」『阪大日本語教育
学研究』第 10 号（大阪大学言語文化研究科筒井佐代研究室）2019 年 3 月 31 日.
・「2018 年度日本語・日本文化海外特別研修報告書―チュラーロンコーン大学・大阪大学
大学院ワークショップ―」『日本語講座年報』第 16 号（大阪大学外国語学部外国語学科
日本語専攻）2019 年 3 月 31 日.

口頭発表：
・「日本語学習者の多様性」STINT Workshop at Osaka University（大阪大学）2018 年 7 月 2日・「タイにおける複言語・複文化ワークショップの実践の場の拡張―拡張による日本語教
育現場の教師の気づきに注目して―」母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会 2018年度研究大会（国際基督教大学）2018 年 8 月 9 日.

博士前期課程 1 年
笹川 史絵
論文：
・「補助動詞「てくる」の導入案―「不快」であることを示す用法に着目して―」『阪大日本語教育学研究』第 10 号（大阪大学言語文化研究科筒井佐代研究室） 2019 年 3 月．
・「タイ国日本研究国際シンポジウム 2018 報告」『日本語講座年報 2017-2018』（大阪大学外国語学部日本語専攻）

2019 年 3 月．

口頭発表：
・「間接受身文の使用実態―「文脈化」の観点から―」STINT Workshop at Osaka University（大阪大学箕面キャンパス）2018 年 7 月 10 日．
・「日本語の会話における間接受身文の使用実態―自分の経験の語りに着目して―」タイ
国日本語教育研究会 第 31 回年次セミナー（国際交流基金バンコク日本文化センター）
2019 年 3 月 16 日．
・「日本語の会話における間接受身文の使用実態―使いたくなる導入を目指して―」第 52
回日本語教育方法研究会（杏林大学井の頭キャンパス）2019 年 3 月 23 日．

博士前期課程 1 年 茶圓 直人
口頭発表：
・「天神信仰における撫牛の意味」国際日本語教育・日本研究シンポジウム（香港理工大学）2018 年 12 月 8 日

博士前期課程 2 年
VRBOVSKY, Matej（ヴルボウスキー・マテイ）
論文：
・「日本語・スロバキア語におけるトキ節の対照的な分析―節順を決定する要因について―」『複数の体系から見た日本語研究ワークショップ報告論集 第 3 号』（大阪大学 中
田一志研究室）2019 年 3 月．pp14-23.
口頭発表：・「終助詞ゾの語用論的な考察：―発話行為論からみえてくるもの―」第 12 回国際日本語教育・日本研究シンポジウム（香港理工大学）2018 年 12 月 9 日.

博士前期課程 2 年
パンクラートワ・スネジャーンナ
報告書：・パンクラートワ・スネジャーンナ「日本で子育てをしている外国人保護者の家庭内言語
教育方針―母語、母国語、英語、日本語教育への考え方―」【言語社会学会】報告要旨
学会誌 EX ORIENTE26 号 2019 年 3 月発行予定
論文：(査読あり)
・PANKRATOVA SNEZHANNA「日本で子育てをしている外国人保護者の家庭内言語教育方針(Family Language Policy)に影響する決定要因」『間谷論集』(日本語日本文化教育研究会), 第１３号 2019 年 3 月. 発行予定
口頭発表：
・PANKRATOVA SNEZHANNA「高学歴の外国人保護者のマルチリンガル教育への意識」『日本語教育学会九州・沖縄支部集会』2018 年度第１回支部集会 (福岡女子大学) 2018
年 6 月 30 日.
・パンクラートワ・スネジャーンナ「日本で子育てをしている外国人保護者の家庭内言語
教育方針―母語、母国語、英語、日本語教育への考え方―」【言社学会】秋季合同研究会 (大阪大学) 2018 年 10 月 27 日.

博士前期課程 2 年
中谷 真也
口頭発表：
・「ベトナム人技能実習生への日本語指導とその課題−大阪府下 A 社での事例をもとに−」2017 年度受託研究報告会外国人技能実習生と日本語教育（大阪大学中之島センター）2018
年 7 月 16 日．
・「Japanese Language Teaching for Vietnamese Technical Intern and its Result（ベトナム人技能実習生への日本語指導とその課題）」2nd Collaborative Research on a Topic from Applied
Linguistics and Japanese Language Education（マヒドン大学教養学部）2018 年 8 月 28 日．
その他：
・「2018 年度日本語・日本文化海外特別研修報告書―マヒドン大学・大阪大学大学院生学
術交流会―」（共同執筆者：ベーケー・リサ）『日本語講座年報 2018−2019』大阪大学外国語学部日本語専攻 2019 年 3 月(予定)・摂津市国際交流協会日本語ボランティア養成講座（講演会講師）：入管法改正でどう変わる？これからの日本語教育（第１回）「日本国内での外国人をとりまく環境変化」2019
年 2 月 12 日．
・摂津市国際交流協会日本語ボランティア養成講座（講演会講師）：入管法改正でどう変わる？これからの日本語教育（第２回）「日本語の教え方講座〜外国人労働者に日本語を教えるために〜」2019 年 2 月 19 日．

博士前期課程 2 年
平野 啓太
論文：
・「接尾辞「ぽい」「らしい」「くさい」の変化と構文スキーマ」『日本語・日本文化研
究 第 28 号』（大阪大学大学院言語文化研究科日本語・日本文化専攻）2018 年 12 月．
pp. 150-161.
口頭発表：・「日本語の接尾辞における歴史的変化の方向性 ―「らしい」「ぽい」「くさい」「がち」「ぎみ」を対象に―」 第 12 回国際日本語教育・日本研究シンポジウム（香港理工大学）
2018 年 12 月 9 日．

博士後期課程博士後期課程 1 年
KANJAMAPORNKUL SATHIDA （カンジャマーポンクン サティダー）
論文：
・“การย้อนคําในบทสนทนาภาษาญี่ปุ่นกับการแสดงความรู ้สึกของผูพ้ ูด: กรณี ศึกษาจากบทสนทนาในละครโทรทัศน์ญี่ปุ่น”, 『jsn Journal
Special Edition Vol. 8, No. 3, 2018』（The 12th Annual Conference of Japanese Studies
Association in Thailand）2018 年 12 月 29 日 ※タイ語の論文※英語の題目は、“Functions of Repetition as the Speaker’s Emotional Expression in JapaneseConversation : Based on the Japanese Television Drama Scenario”
口頭発表：
・「感情の表出の観点から見た繰り返し表現の機能―発話者による「意外感」を中心に―」
タイ国日本研究国際シンポジウム 2018（チュラーロンコーン大学）2018 年 8 月 25 日.
・“การย้อนคําในบทสนทนาภาษาญี่ปุ่นกับการแสดงความรู ้สึกของผูพ้ ูด: กรณี ศึกษาจากบทสนทนาในละครโทรทัศน์ญี่ปุ่น”, The 12th Annual
Conference of Japanese Studies Association in Thailand （ Nakorn Ratchasima Rajabhat
University）2018 年 11 月 29 日

※タイ語で発表した※英語の題目は、“Functions of Repetition as the Speaker’s Emotional Expression in JapaneseConversation : Based on the Japanese Television Drama Scenario”
・「繰り返し表現における発話者の態度―「否定的態度」を中心に―」第十二回国際日本
語教育・日本研究シンポジウム（香港理工大学）2018 年 12 月 9 日

博士後期課程 1 年
SUVANAKOOT PATCHARAPHAN
論文：

・スワンナクート

パッチャラーパン、ラッタナポンピンヨー

プラッチャヤポーン「トキ節の日タイ対照研究－語順およびアスペクトを中心に―」『複数の体系から見た日本
語研究ワークショップ報告論集』3（中田一志研究室） 2019 年 3 月．pp. 1-13
口頭発表：・「タイにおける中級文法の再検討－タイ人学習者話し言葉コーパスを用いて―」第 12 回
国際日本語教育・日本研究シンポジウム（香港・香港理工大學）2018 年 12 月 8 日．

博士後期課程 1 年
Toth, Evelin Adrienn （トート・エヴェリン・アドリエン）
論文：
口頭発表：
・「日本における蝦夷イメージの変遷 —蝦夷の社会的な区分を中心に—」第 12 回国際日本
語教育・日本研究シンポジウム（香港理工大學）2018 年 12 月 09 日．

博士後期課程 1 年
エルハディディ・アブデルラフマーン
論文：
・「アラビア語を母語とする日本語学習者における自動詞・他動詞の選択について―アラ
ビア語と日本語の書き言葉コーパスを用いて―」『間谷論集第 13 号』（印刷はまだ）・「自動詞・他動詞の習得研究－学習者のレベルの上達と誤用の変化について－」『タイ国日本研究国際シンポジウム 2018』論文報告書』（印刷はまだ）
口頭発表：
・「自動詞・他動詞の習得研究－学習者のレベルの上達と誤用の変化について－」タイ国
日本研究国際シンポジウム 2018 （チュラロンコン大学）2018 年 8 月 25 日．
・「アラビア語と日本語の書き言葉コーパスによる対のある自他動詞の習得研究―動詞の使用状況と出現頻度から―」第 12 回国際日本語教育・日本研究シンポジウム（香港理工大学）2018 年 12 月 9 日．

博士後期課程 1 年
プリーチャーパンヤー・シャヤーポーン (PREECHAPANYA CHAYAPORN)
論文：
・「津島佑子が描く孤児―『ナラ・レポート』「0 ごくまともなはじまり」と「ナラ」を中心に―」『日本研究論集』（チュラーロンコーン大学・大阪大学大学院研究交流会）2018
年 4 月．pp. 35–50.
口頭発表：
・「『青鞜』における翻訳作品―当時の人々の反応を再考する―」第 12 回国際日本語教育・日本研究シンポジウム（香港理工大學）2018 年 12 月 8 日．

博士後期課程 2 年
TURSUNOVA MAMLAKAT（トゥルスノヴァ・マムラカット）
論文：
・「日本語における否定極性表現（NPI）－「全然（ぜんぜん）」をとしてー」『グローバル化時代における日本語教育と日本研究』（第 3 回年国際シンポジウム起票 ベトナム
ハノイ大学）2018 年 10 月．pp. 60-68.
口頭発表：・「日本語の明示的な否定と非明示的な否定における否定極性表現」第 32 回 日本語日本
文化教育研究会（大阪大学日本語日本文化教育センター）2018 年 6 月 30 日．

博士後期課程 2 年
米澤 千昌
論文：
・「複数の言語文化環境で育つ子どもの学びを育む支援環境の構築を目指したアクション・
リサーチ―大阪府公立小学校の日本語支援教室での実践より―」『神戸学院大学グロー
バル・コミュニケーション学会紀要第 4 号』（神戸学院大学グローバル・コミュニケー
ション学会） 2019 年 3 月．（印刷中）
口頭発表：・「外国ルーツの子どもへの持続可能な母語継承語教育の方法を探る：母語教師がいない環境下での母語継承語教室の実践より」日本言語政策学会第 20 回記念研究大会（早稲田大学）2018 年 6 月 17 日（共同発表）．
・「複言語環境で育つ子どもの「学び」へとつなげることばの支援に関する一考察―大阪
府公立小学校の日本語支援教室での実践から―」ヴェネツィア日本語教育国際研究大会（Ca' Foscari University of Venice、イタリア）2018 年 8 月 4 日．
・「家庭での母語継承語教育を促進する親子スペイン語教室の実践―家庭での取り組みの変化とその要因に着目して―」、母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会 2018 年度研究大会（国際基督教大学）2018 年 8 月 9 日（共同発表）．
その他：
・公益財団法人博報児童教育振興会第 13 回児童教育実践についての研究助成（助成期間：
2018 年 4 月 1 日～2019 年 3 月 31 日、助成金額：1,649,680 円）

博士後期課程 3 年
RATTANAPONGPINYO PRATYAPORN
論文： (共著)・スワンナクート パッチャラーパン、ラッタナポンピンヨ プラッチャヤポーン「トキ節の日タイ対照研究― 語順およびアスペクトを中心に―」『複数の体系から見た日本語研
究ワークショップ報告論集』3（中田一志研究室）2019 年 3 月．pp.1-13．
口頭発表：
・「『ハズダ』と『naaca』―現代ドラマや小説に現れる表現の考察―」タイ国日本研究国
際シンポジウム 2018（タイ・チュラーロンコーン大学）2017 年 8 月 25 日．
・「日本語とタイ語の認識的モダリティ形式に関する研究―教科書の例文と現代ドラマや小説に現れる『ダロウ』―」第 12 回国際日本語教育・日本研究シンポジウム（香港・香港理工大學）2018 年 12 月 8 日．

博士後期課程 3 年
THU THU NWE AYE (トゥ トゥ ヌェ エー)
論文：

・「日本語における有形と無形の格助詞の交替現象―対照言語学からのアプローチ―」『日本研究論集』第 17 号, チュラ―ロンコーン大学・大阪大学 , 2018 年 4 月.pp.89-103.
口頭発表：・「ミャンマーにおける技能実習生の現状」2017 年度受託研究報告会, 外国人技能実習制
度と日本語教育(大阪大学中之島センター) 2018 年 7 月 16 日．
・「日本語とビルマ語における格助詞交替の再考―格助詞ととりたて助詞」, タイ国日本研
究国際シンポジウム 2018(チュラーロンコーン大学, タイ)2018 年 8 月 25 日．
・「日本で子育てをする国際結婚家庭における親の教育姿勢とその影響−ミャンマー人母親
二人の事例比較−」2018 年度大阪ＹＷＣＡ日本語教師会主催セミナー(大阪ＹＷＣＡ専門学校) 2018 年 9 月 28 日．共同発表者：真嶋潤子
・ 「 japaN_ba_Da_hniN. myama_ba_Da_hnou ’ pyO:zaga:syi. nau ’ shE ’ pyi ’ si:mya;hniN.
ale:pe:pyi’si:mya:go_hnaiN:syiN_ le.la_jiN:(日本語とビルマ語口語における格助詞ととりたて助詞の対照)（ヤンゴン大学、ミャンマー）2019 年 3 月 12 日．

博士後期課程 3 年
POONVONGPRASERT THANIT
論文：
・「気づきにくい学習者／母語話者間のミスコミュニケーション－V-テミルと韓国語 V-boda，
タイ語 lɔɔŋ -V- duu ，クメール語 saːk -V- mə̀ːl との対照を通じて－」『社会言語科学会 第42 回大会発表論文集』2018 年 9 月．pp. 49-52.
Thanit,BANGSAEN(共著：金谷由美子, POONVONGPRASERT

Pichamon, KUY Siemkiang)

・「手伝うことの依頼に対する「断り」の日タイ対照研究―同等の相手からの重い依頼の場面の分析―」『日本語・日本語文化研究』（第 28 号大阪大学大学院言語文化研究科日本語・日本文化専攻） 2018 年 12 月．pp. 122-132.
口頭発表：
・「気づきにくい学習者／母語話者間のミスコミュニケーション－V-テミルと韓国語 V-boda，
タイ語 lɔɔŋ -V- duu ，クメール語 saːk -V- mə̀ːl との対照を通じて－」社会言語科学会第 42回大会 広島大学 2018 年 9 月 22-23 日．

・「手伝ことの依頼に対する断りの日タイ対照研究―理由説明の述べ方の観点から―」第
12 回国際日本語及び日本研究シンポジウム 香港理工大学 2018 年 12 月 8-9 日．
その他：
・社会言語科学会第 42 回大会 【研究大会発表賞第 19 回】受賞 （2018 年 11 月 7 日公示）

博士後期課程 3 年
伊澤 明香
論文：
・「ブラジルの日系人の子どもたちの二言語作文に関する一考察 ―産出量に着目して―」『日本語教育学会 2018(平成 30)年度 春季大会 予稿集』

(日本語教育学会) 2018 年

5 月. pp36-42.
口頭発表：
・「DLA を使ったブラジル継承語話者の子どもの作文データ分析」母語・継承語・バイリ
ンガル教育(MHB)学会 2018 年度研究大会

アセスメント部会(国際基督教大学)

2018 年 8 月 8 日.
・ 「ブラジルの日系人の子どもたちの二言語作文に関する一考察 ―産出量に着目して―」日本語教育学会 2018(平成 30)年度 春季大会 (東京外国語大学) 2018 年 5 月 27 日.

博士後期課程 3 年
金

吉任

口頭発表：
・金吉任「話者の意図性からみた文末のカラ」 国際日本語教育・日本研究シンポジウム第12 回（香港理工大学）2018 年 12 月 8 日.

博士後期課程 3 年
香月 裕介
論文：

・「「クラス」と「個」のあいだで生まれる実践―日本語教師の語りの現象学的分析」『神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学会紀要』第 4 号（神戸学院大学グローバ
ル・コミュニケーション学会） 2019 年 3 月．pp. 29-43.
口頭発表：・「意識化されない教師の実践知を意識するために―省察的実践における現象学的研究の意義―」言語文化教育研究学会第 5 回研究集会（東京医科歯科大学）2018 年 6 月 17 日．
・「クラスにおける日本語教師の実践」臨床実践の現象学会第 103 回研究会（大阪大学）
2018 年 7 月 1 日．
・「日 本語学校で働く日本語教師の実践」臨床実践の現象学会第 107 回研究会（大阪医科大学）2018 年 12 月 1 日．
・「実践における教師の立ち位置は何によって規定されるのか―日本語教師の語りの現象学的分析―」言語文化教育研究学会第 5 回年次大会（早稲田大学）2019 年 3 月 9 日．

博士後期課程 3 年
千々岩 宏晃論文：
・「不可能への言及 : 記憶の心的述語の記述的検討」『日本語・日本文化研究』28 号 (大阪大学大学院言語文化研究科日本語・日本文化専攻) 2018 年 12 月. pp.94-105
・「想起の心的述語「覚えてる?」の記述的検討」『間谷論集』13 号 (日本語日本文化教育
研究会) 2019 年 3 月. (in printing)
口頭発表：・「雑談データの分析からみた記憶概念と他概念との結びつき」言語・音声理解と対話処
理研究会 85(京都大学), 2019 年 03 月 07 日
その他：
・卒業論文などのための研究ノート作りを試してみる会(2018 年 7 月 10 日：大阪大学付属
外国学図書館 ラーニングサポーターによる講習会)
・研究テーマの探し方 （言語・教育篇）(汪聞君氏との共同) (2018 年 10 月 22 日：大阪大学付属外国学図書館 ラーニングサポーターによる講習会)

・言語資料のための効率的な文字起こし 101(2018 年 12 月 4 日：大阪大学付属外国学図書館
ラーニングサポーターによる講習会)

博士後期課程 3 年
CHEN DONGSHU
論文：
・「なぜ日本語の受身文は中国語より多く使われるのか—中日対訳の話し言葉に注目して—」『間谷論集第 13 号』（日本語日本文化教育研究会）2019 年 3 月．刊行予定
・「日本語の受身文と中国語の“被”構文の意味機能と談話機能—テレビドラマの話し言葉を対象に—」『日本語・日本文化研究第 28 号』（大阪大学大学院言語文化研究科） 2018
年 12 月．pp. 106-117
口頭発表：・「汉语“被”字句与日语「～てしまう」的关联性—以主观情感表达为中心」日本中国語学会 第 68 回（神戸市外国語大学）2018 年 11 月 4 日．
・「テレビドラマにおける日中受身文の談話機能と意味機能」第十届汉日对比语言学研讨
会（蘇州大学）2018 年 8 月 18 日．

博士後期課程 3 年
李 墨彤
口頭発表：
・「首都圏方言話者による架空外来語のアクセント型の生成及び自然度評価」日本音声学会第 338 回研究例会（宇都宮共和大学）2018 年 12 月 1 日．