CAMPUS NEWS学園ニュース
大学院（男女共学）

大

学

短期大学部

178

2023.12.15

vol.

高等部

中学部

小学部
（男女共学）

幼稚部（認定こども園・男女共学）

Contents
特集 第54回相生祭 … 2～5
1
特集 地域連携活動 実施報告 … 6～7
2
特集 海外研修報告 … 8
3● 学園各部報告 … 9～10
● コラム … 11
● 同窓会だより／ マーガレット募金… 12

見つめる人になる。見つける人になる。

〈特集 1〉第 54 回相生祭

第

特集1

回相生祭

54
第54回相生祭が11月3日（金・祝）・4 日（ 土 ）に 開 催され 、2 日 間 で 延 べ

21,262名の方々にご来場いただきました。相生祭の開会を彩る市中パレード

は1964（昭和39）年の相生祭以来、学園をあげて行ってまいりましたが、昨今の交通事情に鑑みて、残念ながら今年で最後となりました。
11月とは思えない暑さの中、演技・演奏をする児童・生徒・学生の姿に沿道からは温かな声援と共に大きな拍手が送られました。

志織

相生祭実行委員会

委員長 大川原コロナ禍により、対面での開催ができない年もありましたが、今年の相生祭も昨年同様、対面での開催となりました。対面で事に相生祭を開催することができたのは、関わってくださった皆の開催をすることができ、とても嬉しく思います。こうして無

ここまで準備をともに進めてきた実行委員、生徒や学生の皆様のご支援、ご協力のおかげです。

さん、先生方や職員の方々、保護者の皆様や関係者各位、ご協

相生祭実行委員会は、相生祭をより良い形で開催できるよう力してくださった皆様に心から感謝申し上げます。

に準 備 を進 めてき ました。時には、意 見 が食い違ったり、なか

行委員一同、たくさんの方に相生祭を楽しんでもらいたいというなかうまく事が進まないなどの苦労もありました。しかし、実気持ちで、一人一人が真剣に取り組んできました。今年の相生祭の統一テーマは、「笑顔を咲かせよう！〜幸せの花を学園に〜」でした。相生祭にご協力くださった皆様のおかげで、多くの笑顔

ざいました。

で溢れる相生祭にできたのではないかと思います。ありがとうご

紹実

大学祭実行委員会

委員長 池野４月下旬、私は大学祭実行委員長となり、他の大学祭実行委員のメンバーに出 会いました。初めての資 料 制 作や説 明 会に戸惑うことがありました。何をするべきか、各局にどこまで踏み

大学祭説明会の運営は委員にとって初めての経験であり、当込んで報告や相談をしていくのか悩む時もありました。

分達が充分な準備が出来なかったことで、多くの人に迷惑がか

日の進行や必要な資料の作成ができないことがありました。自かり、自分達の負担や仕事が増え大変になることを実感しました。この反省を生かし、以降、委員同士で声を掛け合い、説明

そして当日、学生や来場者の楽しそうな声が聞こえてくるた会を実施することができるようになっていきました。

びに「今日まで頑張って相生祭の準備をしてよかった」と思うこあり、当日自分たちで仕事を見つけ、考え行動することができとができました。そう 思えたのも、委 員の皆がいたからこそで

そして、沢山の方々の協力があったからこそ相生祭を盛り上たと思います。

げることが出来たと思います。

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Campus News vol.178

〈特集 1〉第 54 回相生祭

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3

地域物産展
地域から日本の『食』を拡げよう地 域 と の 交 流 事 業 や 体 験 学 習、地 元 の 農 産 物 を使 っ た 商 品 開 発 な ど を 通 し て、本 学 の 地 域 連 携 の輪が日本各地へと拡がっています。
相 生 祭 で 開 催 さ れ る「地 域 物 産 展」は、食 を 通
して地域の活性化をめざすイベントとして 回目の 開 催 を 迎 え る こ と が で き ま し た。昨 年 の 約 2 倍と な る の 地 域 や 企 業 に ご 参 加 い た だ き、農 産 物
や 海 産 物、ス イ ー ツ な ど、各 地 域 の 魅 力 あ る 特 産品を来場された皆様へお届けすることができました。ま た、大 学 の 歴 史 を 地 域 の 方 々 へ 知 っ て い た
だ く イ ベ ン ト と し て 、「 サ ガ ジ ョ 歴 史 ツ ア ー 」 を 昨
年に引き続き実施しました。

15〈大学・短期大学部〉
大学・短期大学部では、クラブやゼミナール、学科などの団 体が模 擬 店・展 示・パフォーマンスを行い、たくさんの方に足を運んでいただきました。
真夏に近い気温の中、大学グラウンドのメインステージでは吹奏楽部や舞踏研究部、ダンスクラブ「E A S T E R」、ア
イドルダンスクラブが練 習の成 果 を 披 露しました。
また、2023交
通 安 全 服 企 画として
生 活デザイン学 科による「交通安全ファッションショー」協 力：
交通安全未来創造ラボ（日産 自 動 車 株 式会社）やキッズから大学 生 までが 集 まった
チアリーディングクラ
ブ「GRAMPUS」の演 技 がステージ を盛り上げていました。
（総務課担当）15

〈特集 1〉第 54 回相生祭

中学最後の相生祭〈中学部〉

私にとっての挑戦〈高等部〉

高 校 生 活 3 年 間の中に自 分の足 跡 を 残したい。そのために3 年 間で何か特 別な思い出になることをしよう。
という想いで運営委員に立候補しました。
元々、私は人前に立って指示を出したり、話をすることが得意ではなかったため、運営委員として動き出した当初はわからないこと、不安なことだらけでした。しかし、経験を重ねていく中で次第に自信が持てるようになりました。
4月から準備を進めていく中で、それまで関わりのなかった1年生の運営委員とも次第に協力することができるようになり、最終的にはみんなで団結し、無事2日間を終える
ことができました。1年生の時にはただクラスで参加しただ
けの相生祭でしたが、先生方や運営委員・実行委員の人た
ちと作り上げた相生祭は、とても達成感がありました。
次 年 度は受 験 生となり、相 生 祭に直 接 関わることは
出 来 ませんが、今 年の経 験 を 活かし後 輩たちにはよりよい相生祭を作り上げてもらいたいと思います。相生祭に協力してくださった皆さん、来場者の方々、本当にありがとうございました。
（相生祭運営委員会委員長 高等部 平方陽南子）

正門看板は、中高美術部が作成！

ここに辿り着くまで大変でした
食販はどこも長蛇の列でした

12

シーグラスアートも大人気

今回の相生祭で 年間続いた市中パレードが最後で し た。私 は 市 中 パ レ ー ド に 中 学 の 部 旗 持 ち と し て
参 加 し ま し た が、最 後 だ と 思 う と 悲 し か っ た で す。
ですが市中パレードが終わって何か他の形に変わっても今まで受け継がれてきた思いは変わらないと思う し、こ れ か ら も そ の 思 い は 受 け 継 が れ て い っ て 欲
し い と 思 い ま す。そ し て 私 達 中 三 学 年 に と っ て も 今
回 の 相 生 祭 は 中 学 最 後 の 相 生 祭 で し た。私 達 は 月に修学旅行で沖縄へ行くので、沖縄をテーマに外装、学 習 展 示、ワ ー ク シ ョ ッ プ を 行 い ま し た。学 習 展 示
では社会の授業で学んだ太平洋戦争についてや沖縄の 文 化、食 事 な ど に つ い て を 展 示 し、外 装 で は ア メ
リカンビレッジを意識したアメリカ風の外装を作り
ま し た。ま た、ワ ー ク シ ョ ッ プ で は 人 間 に よ っ て 廃棄されたガラスゴミをアートとして生まれ変わらせる シ ー グ ラ ス ア ー ト を 行 い ま し た。ワ ー ク シ ョ ッ プの内装では美術部が制作したアップサイクルジンベ
イ ザ メ を 飾 る な ど、環 境 に 配 慮 し た 相 生 祭 に な り ま
し た。学 年 の 人 達 と 同 じ 時 間 を 共 有 し 協 力 し て 作 り
あ げ た 中 学 最 後 の 相 生 祭 は、私 に と っ て 大 切 な 思 い
出になりました。
（相生祭委員会 委員長 中学部 佐々木莉紗）
60

釣りゲームの釣竿もお手製です！

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Campus News vol.178

〈特集 1〉第 54 回相生祭

市中パレード

2 年生

合唱

3 年生

劇

4 年生

合唱

〈認定こども園 幼稚部〉

ドキドキがいっぱいの相生祭

昨年度に引き続き、開会式には年長組が参加しました。入場前、大学グラウンドにたくさんのお客さんが見に来ているのを見ると「ドキドキする…」と緊 張している様 子も見られましたが、家 族や保 育 者の顔を見ると安心して自然に笑顔になっていました。入場行進が始まると、気持ちが引き締まり堂々と腕を大きく振りながら歩く姿はとても素敵でした。
幼 稚 部は４年ぶりの参 加 となるグランドドリルでは、３〜５歳児クラスの子どもたちだけでディズニー体操を踊り ました。入 場の時に保 育 者が「いくよー」と声 を 掛
けると、年 長 組の子 どもたちが大 きな声で「おー」と元 気いっぱいに走る姿 が あ
り ました。ディズニー体 操の曲が流れると、友だちや
家 族、保 育 者と目が合い、笑い合いながら楽しそうに
音 楽に合 わせて 身 体 を 動
かしていました。年少組と年 中 組は保 護 者 との自 由
参 加だったので、子 どもた
ち も 嬉 し そ うに手 を 繋 ぎながら親子での時間を思い切り楽しんでいました。

ディズニー体操を楽しみながら踊っていました

暑さに負けず大きな声で、相生祭の歌をうたう子どもたち

〈小学部〉

劇

年生による合唱の発表を行いました。劇の発表では、各クラスの個性が発揮されたものとなりました。衣装や小道具を自分たちで考えたり、台本にない台詞を使ってアドリブを取り入れたりするなど、自分たちのクラスの劇に誇りと自信をもって演じきっていました。音楽発表では、2年生が「 匹のねこ」、
4年生が「ともだちはいいもんだ」「C H I T T Y C H I T T Y B A N G B A N G」の発 表を行いました。歌だけではなく、ダンスや打 楽 器を取り入れての合唱は、子どもたちのエネルギーに満ちあ
ふれた素晴らしい発表となりました。そして相生祭発表
会の最後を締めくくるのは６年生の合唱「地球星歌」「君と明日へ」です。
「君と明日へ」は子どもたちが考えたオ
リジナルソングで、楽しかったこと、大変だったこと、仲良
くあそんだことなど6年間を思い出し、心に残っていることを歌詞として表現した作品です。小学部での様々な経
験が、子どもたちにとって大きな宝物になっているのだと感じる合唱でした。劇、合唱とも、発表が終わると保護者の皆様の大きな拍手をいただきました。小学部の子どもたちのがんばりが光り輝く2日間となりました。
最後になりますが、PTAの活動として、模擬店やバザーの実施をしていただいたり、パレードの警備をしていた
だいたりと保護者の皆様に子どもたちの活動を支えていただきました。この誌面をもちまして御礼申し上げます。
（荒井）

グランドドリル
劇
5 年生

子どもたち一人ひとりが輝く相生祭
4 年ぶりに新 型コロナウイルスの制 限がない形で開 催された相生祭。小学部では、3日の午前中に鼓笛パレー
ドとグランドドリル、4日には小学部において劇と合唱の発表を行いました。
1日目の「鼓笛発表」は、小学部の子どもたちにとって大きな晴れ舞台の一つです。特に6年生にとっては、5年生の3学期から、毎週火曜日と木曜日の朝練習に一生懸命励んできた成果を発揮する場でもあります。6年
生が各 自 担 当 するパートは、指 揮、大 太 鼓、シンバル、小太鼓、中太鼓、ベルリラ、マーチングキーボード、トランペット、トロンボーン、バトンです。それぞれのパートが一つになって奏でる音が、下級生の演奏をリードします。
低学年は鍵盤ハーモニカ、中学年はソプラノリコーダー、
５年生はアルトリコーダーを担当します。また、始業前の朝練習には多くの教員が指導に入り、子どもたちと一緒に曲を仕上げていきます。まさに小学部が一つになってつくりあげていくのが「鼓笛発表」なのです。
今 年 度は、小学 部の伝 統となっていた「市 中パレード」
をこれまでの形で行う最後の年となりました。小学部の子どもたちにとって、このような特別な舞台で演奏できてきたことは、かけがえのない体験です。これまで地域の方々の支えがあって市中パレード
を続けてこられたことに感
謝 しており ま す。来 年 度
は、新しい形でのパレードを
お 見 せ す ることにな り ます。市中パレードの後には、全校児童によるグランドド
リル演奏があり、美しい隊
形移動と６年生のパフォーマ
ンスで大いに相生祭を盛り上げてくれました。
相 生 祭 2日 目は、小 学
部 視 聴 覚ホールで１・３・5年生による劇の発表を、小中体育館では２・４・６

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5

1 年生

68

〈特集 2〉地域連携活動 実施報告

学生たちの活動のフィールドは、
神奈川県相模原市を拠点として日本全国に広がっています！

稲刈り作業の様子 2

地域連携活動 実施報告

44

特集2

10

ディスカッション【丸山千枚田魅力発信プロジェクト】

プロジェクトメンバー

テストに向け、グループディスカッションを行い、新たなレシピを検討しました。
公募生は、最終日の9月 日（日）に『、鉱山資料館』『獅子岩』『花の窟神社』『鬼ヶ城センター』を訪問し、熊野市の歴史や文化、特産品などについて学びました。
9月 日（日）からは、プロジェクトメンバーのみのイ
ンターンシップとして、稲刈りや脱穀作業を行いました。
雨が続いたため、稲刈り作業を中断することになってしまいましたが、米袋にシールを貼る作業を行いました。
休 憩時間には保 存 会の方々と一緒に食 事 をしたり、お話をするなど交流を深めることができました。今回の訪問で過ごした時間は、インターンシップという活動を超えて、地域コミュニティの結びつきを感じる機会となりました。お話をする中で、保存会の方々の経験や価値観に触れ、新しい視点を得ることができました。今回の活動で得た経験や視点を今後のプロジェクト活動に活かしていきたいと思います。

10

三重県熊野市を訪問しました10

丸山千枚田魅力発信プロジェクトメンバー6名と公募生 名が三重県熊野市を訪問しました。当プロジェ
クトは、
三重県熊野市と連携し、日本を代表する棚田「丸山千枚田」や熊野市の特産物・特産品の魅力を発信す
る活動を行っています。公募生は9月8日（金）〜 日（日）の3日間、プロジェクトメンバーは9月8日（金）〜 日（木）の7日間滞在し、稲刈り作業を行いました。
5月に私たちが植 えた苗はすっかり 黄 金色に染まり、棚田がとても綺麗でした。
「丸山千枚田を守る会」の皆さまから稲の刈り方や束ね方などを丁寧に教えていただきました。日中はとても気温が高かったため、水分補給をしっかりと行いながら作業に取り組みました。
初日の勉強会では熊野産唐辛子を使ったレシピコン

稲刈り作業の様子1【相模女子大学×相模原市】

当日の様子

22

14

相模原市主催の防災訓練に参加しました16

9月1日（金）相模大野駅にて実施された「第 回九都県市合同防災訓練（兼令和5年度相模原市総合防災訓練）【帰宅困難者対策訓練】」に、学生 名が駅で滞留したことを想定し、誘導される役割として関わりました。本訓練は大規模地震の際の駅や駅周辺、道路などの混乱により発生する帰宅困難者の対策として実施されました。
事前体験として、8月3日（木）に相模原市及び相模原市南消防署協力のもと、学内で事前体験学習を実施しました。水消火器による初期消火訓練や起震車による震度体験、煙体験ハウスでの煙体験を通して、学生は訓練参加前の準備として防災に関する意識を高めました。
学生は、本訓練への参加や学内での事前体験学習を通して、自身及び見学している方々の防災意識の向上を図りました。
本取組みに対して、相模原市長からの感謝状をいただきました。

起震車による震度体験

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〈特集 2〉地域連携活動 実施報告

【海外に子ども用車椅子を届けよう！プロジェクト】「第 回相模大野もんじぇ祭り」に参加しました26

27

14【産学連携】

23

本学の梅を使用したオリジナル梅酒「翠想」が完成し販売されました

した。仕込み作業が終わった後は、津久井地域の農産物などを販売している神奈川つくい農業協同組合（ＪＡつくい）の直売所「あぐりんずつくい」を見学し、本学が所 在 する相 模 原
地域について理解を深めました。
学 生 た ち は、Ｊ Ａ神奈 川つ く い 管 内 の 生
産 者が新 鮮 な野 菜 等を提供し、地元で採れた野菜を地元で食す、「地 産 地 消」に 係 る 説
明 に 熱 心 に 聞 き 入っていました。

今年の翠想
販売の様子

●梅の収穫
本学で収穫した梅を使ってつくられるオリジナルの梅
酒造りは、今年で9年目となります。
梅の実の「翠」と、本 学で学ぶ学 生たちの「想い」を込めて「翠想（すいそう）」と名付けられ、例年、梅の収穫から、仕込み、ラベルのデザイン、ラベルの貼付けまで、それぞれの製造工程に学生が携わってきました。
5月下旬、学生約 名と教職員に加えて、当活動を通して本学の産学連携や特色を体験し感じてもらうことを目的に、高校生およびその保護者 名を交えて収穫作業を行いました。高校生・大学生・教職員が収穫という同じ目的に向かい力を合わせて、楽しみながら和気
あいあいと収穫に臨みました。

仕込み作業の様子●試飲販売会
9月 日（土）、公益社団法人相模原市観光協会が運営する、さがみはらアンテナショップ「sagamix」
にて完成した梅酒「翠想」の試飲販売会が開催されました。当日はラベルデザイン製作を含む「翠想」づくりに携わった学生7名が参加しました。
学 生 た ち は、
「翠 想」づくりの工程やラベルデザインに
関 す る 説 明 な ど、お 客 さ まと積極的にコミュニケーショ
ンを 取 り、商 品の 魅 力 を 伝えました。

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7

32

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8月 日（土）・ 日（日）に、大野もんじぇ祭り実行委員会が主催する「第 回相模大野もんじぇ祭り」に、本学の「海外に子ども用車椅子を届けよう！プロジェク
ト」のプロジェクトメンバーが参加しました。
本イベントは、地元相模大野の音楽と食のフェスで、近隣のレストランなどが自慢のメニューで腕を競って商品を販売するなど毎回数万人規模の来場者がある地元
最大イベントです。コロナ禍の影響で4年ぶりの開催となり初日開始の 時から多くの来場者があり、午後6時にはどのお店も長蛇の列となる賑わいとなりました。
プロジェクトの学生も4年ぶりの参加で先輩学生からの引継ぎが出来なかったにも関わらず、しっかりと準備から販売までスムーズに運営し、「日光の天然のかき氷」「ブラジルソーセージ」「生ビール」を販売しました。かき氷のシロップは、前日、学生が手作りし、
「イチゴ」
「マ
ンゴー」
「ブルーベリー」の氷は初日で完売しました。ブラジルソーセージも用意した1200本は、プロが運営するお店と負けない接客サービスで、2日目の午後6時に完売するという人気ぶりでした。お客様の中には、「相模女子大学のOGです。
毎年買いに来て応援しています」という声がけもして頂きました。
半年前から準備を進めた学生たちには、このイベント
を通して、
企画力、
コミュニケーション力、実践力など様々な力をつける絶好の機会になりました。イベントで得た収益は、すべてプロジェクトの活動費に充てられます。

プロジェクトメンバー

梅の実収穫の様子

17

当日の様子

90

●梅の実の仕込み作業
5月 日（月）、相模原市内の久保田酒造株式会社にて、梅酒「翠想」の仕込み作業を行いました。本活動には、
日本語日本文学科1名、メディア情報学科2名、社会マ
ネジメント学科4名、人間心理学科1名、食物栄養学
科1名の計9名の学生が参加し、梅の実を洗う作業、ヘタを取る作業、漬け込み作業、それぞれの工程にわかれて作業を行いました。
普段の学生生活では、めったに経験できない酒造体験に、学生同士協力しながら楽しく活動している様子で
29＊飲酒運転及び未成年者の飲酒は法律で禁止されています〈特集 3〉
海外研修報告お世話になったホストファミリーのみなさんと海外研修報告PSSS の子どもたちと笑顔でポーズ

交流先の小学校、PSSSでは、日本語の授業も行われています。現地の子どもたちは日本への興味も深く、到着を楽しみにしてくれていて、とても温かく迎えてもらいました。PSSSの子どもたちの「こんにちは！」という声に、緊張していた子たちも思わず笑顔に。挨拶は心を繋ぐのだということを実感しました。
期間中は、約1週間をホストファミリーの元で過ごしました。言葉の壁がありながらも、本物の家族のように接して下さるホストファミリーの温かさに触れ、そして何よりバディの子とは、海を越えての友情を築くことができました。お別れの日には涙が止まらない子もいました。
日本とは違う自然や、文化に触れながら、慣れない
英語を一生懸命に使って過ごした9日間。日本では体験できない貴重な経験をすると同時に、他国の文化を理解することの大切さや、改めて日本の文化の良さ、家族の温かさを学ぶことができました。
（徳本）

オーストラリアのビーチにて

特集3

5、6年生】

Victoria【中高等部】【小学部

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Vancouverの英語学習に役立てていきます。ぜひまた来年も海外研修に参加したいです。
（中学部 佐藤里桜）
言葉も文化も違う国での2週間、異文化を肌で感じ、
参加生徒1人1人がきっとたくさんのことを感じ、考え、たくましく成長したことと思います。この貴重な経験を今後に生かしていってほしいと思います。 月にはセブ島語学研修、1月よりニュージーランド・ターム留学が控えています。様々な文化や価値観に触れることで幅広い視野を身につける機会となることを期待しています。
（海外研修担当 眞鍋）
12

オーストラリアホームステイ体験

Australia

7月 日から8月3日まで、5、6年生の希望者
名がオーストラリアホームステイに参加しました。海外に行くことが初めてだという子が多い中、親元を離れ、言葉も文化も違う国で過ごすことは子どもたちにとって大きな挑戦となりました。
26

オーストラリア・カナダ海外研修
20

コロナ禍で実施できなかった海外研修が4年ぶりに再開しました。オーストラリア・パース研修に 名、カナダ・バンクーバー研修に6名、カナダ・ビクトリア研
修に 名が参加しました。生徒たちの声を紹介します。
ビクトリア研 修は毎日がとても充 実していました。
以前は会話の中で分からないことがあっても笑顔で聞き流してしまうことがあったけれど、その日の出来事
を毎日ホストマザーに伝えることができて、英語を使う勇気を持つことができました。バスを降りる時に全員が “ Thank you.”と言って降 りていく 光 景がとても素敵！自然が豊かで、 “ Thank you.”が溢れる優しい街
での英語研修、とても有意義な2週間でした。
（高等部 逢坂彩良）
今回のバンクーバー研修は私にとって初めての留学でした。最初は、生活に慣れない、英語で上手く伝えられず悔しい、英語力の高い人ばかりで辛い…でもそれが全て上書きされるくらい良い経験をしました。異文化交
流の中で日本では経験出来ないような新しい事ばかりで「留学して良かった！」と心躍る毎日を過ごしました。
留学は英語が出来る出来ないに関係なく、大事なのは
そこで何をしたか。留学はそこで経験する全てを楽しみ、笑ったもの勝ち！です。
（高等部 鈴木梨央）
パースに到着すると、ホストファミリーが “ Welcomeとウェルカムボードを持って出迎えてくれました。
Rio”
とても印象に残っています。現地校の生徒ともたくさん
交流し、休日はファミリーと過ごしました。
「ずっとここにいたい」と思うほどファミリーと過ごす時間は楽し
く、毎日充実していました。日本語が通じない環境で英語でコミュニケーションをとるスキルが身につきました。
今回の研修での素敵な経験や習得したスキルを、今後
10

8Campus News vol.178

学園各部

20

10

10

20

防災備蓄品の寄付

大学院・大学・短期大学部
朝ドラ『らんまん』で石版印刷指導を行いましたても石を彫って刷る凸版のように思わ
れ る 方 が 多 い の が 現 状 で す。身 の 回 りの新聞のカラーページや雑誌など石版
印 刷 が 原 型 で あ る「オ フ セ ッ ト 印 刷」
で 刷 ら れ て い る に も 拘 わ ら ず、こ の 印
刷の仕組みはなかなか知られておりませんでした。
今 回 は、全 国 放 送 で こ の「水 と 油 が
弾 き 合 う こ と で、油 性 イ ン ク が 平 ら な版 面 に 付 く」と い う 仕 組 み の 石 版 印 刷が 映 像 化 さ れ、台 詞 で 技 法 が 説 明 さ れ
る こ と は 稀 有 な こ と で し た。放 送 時 に
研 究 分 野 で あ る「石 版 印 刷」が 一 時 ト
レ ン ド ワ ー ド に な る な ど、一 般 に も 本
技法のご理解を得られるまたとない機会になりました。

（詳しくは、ＮＨＫドラマ・ガイド 連続テレビ小説『らんまん』パート2のｐ ― 「石版印刷編」に特集されています。）（子ども教育学科・稲田大祐）

NHK ドラマ・ガイド
パート 2

就職特訓講座・公務員ガイダンス等を実施しました60

学園

11

贈呈式の様子本学では大規模災害に備えて、大学・
法 人 の 学 生・教 職 員 に 提 供 す る 防 災 備
蓄 品 を 保 管 し、一 定 期 間 で の 入 れ 替 えを 実 施 し て い ま す。本 年 度 は そ の う ちの 一 部 の 更 新 期 限 到 来 に 伴 い、6 月 と9月に相模原市内のこども食堂など食品を必要としている団体へ食育支援等をしている社会福祉法人相模原市社会福 祉 協 議 会 に、寄 付 を 行 い ま し た。1
回 目 は 6 月 日 に カ ン パ ン、氷 砂 糖 各3，000食を、2回目は9月 日に玄米 梅 が ゆ、玄 米 小 豆 が ゆ お よ び ご ぼ うと 鶏 肉 の し ょ う が 煮 各 2，000食分を、相 模 原 市 社 会 福 祉 協 議 会 の あ る 相
模原市立あじさい会館に搬入して贈呈
式 を 行 い ま し た。第 2 回 に は 風 間 理 事
長 が 出 席 し、相 模 原 市 社 会 福 祉 協 議 会の 笹 野 会 長 に 目 録 を 手 渡 し ま し た（写真）。1回目、2回目とも寄付をした食品 は、相 模 原 市 社 会 福 祉 協 議 会 を 通 じて、食 品 を 必 要 と す る 市 内 の 多 く の 団
体 に 配 布 さ れ ま し た。ま た 2 回 目 に 寄
付 し た も の と 同 じ 食 品 各 1，0 0 0 食
は、 月 2 日 か ら 4 日 間 本 学 学 生・教職 員 等 に 自 由 配 付 を 行 い ま し た。本 学は今後も協議会と連携して地域の食育
支援とフー
ドロス削減
に配慮した
取り組みを
進めてまい
ります。

63

就 職 支 援 課 で は、大 学 3 年 生 お よ び
短 期 大 学 部 1 年 生 を 対 象 に「就 職 特 訓講座」「企業研究会」等を実施しました。
就 職 特 訓 講 座 の「基 礎 編」で は、就 職活動に必要な自己PR等について、「実践 編」で は、グ ル ー プ デ ィ ス カ ッ シ ョ
ン を 行 い、評 価 ポ イ ン ト の 理 解 や 自 己
評 価 に つ い て 学 び ま し た。就 職 準 備 講
座 の 企 業 研 究 会 で は、オ ン ラ イ ン で 6
回 に わ た っ て 開 催 し、合 計 社 の 企 業

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962

エフエムさがみとの協定

風間理事長とエフエムさがみ
平岩夏木 代表

9月 日（水）、本学と株式会社エフエム
さがみは災害時における情報提供について協定を締結しました。
相 模 女 子 大 学 幼 稚 部×神 奈 川 新 聞（カナムス）×エフエムさがみによる災害時の連携 企 画で、災 害 時に本 学の幼 稚 部や小 学部など園児らの安否状況や引き取り方法などをラジオで放送するものです。
災害時にラジオと提携していることを思い出せるよう、園 児の歌 声 を 放 送し、その出演状況を思い出としてＣＤにし園児に配付しました。
災害時の情報提供を地域や保護者に伝えるとともに、ラジオから流れる子どもの歌声で地域に元気を届けます。
締結式終了後に風間理事長へのインタビューラジオ 収 録 があ り、 月にエフ
エムさ がみで 放 送されました。
この企 画を幼 稚部から学 園 全 体へ広げ、さらに学園の防 災に関 する意
識 を 高めてまいり
ます。

140

２ ０ ２ ３ 年 度 上 半 期 のＮＨＫ朝 の 連
続 テ レ ビ 小 説『ら ん ま ん』で、石 版 印
刷 に 関 す る 専 門 的 助 言、ア イ デ ィ ア 提
供、台本考証、出演者への石版技術指導、収録とリハーサルへの立ち合いなどの業務を行いました。
前年の 月から練馬と高知の植物園
訪問や資料などの調査、準備をはじめ、
石 版 印 刷 に 関 す る 助 言 や ア イ デ ィ ア、
エ ピ ソ ー ド を 提 供 し、そ れ が 台 詞 や 設定、動 き に 反 映 さ れ て い き ま し た。撮影 前 に、役 者 の 方 々 が 拙 宅 の ス タ ジ オに 来 ら れ、ま ず 石 版 印 刷 の 仕 組 み を 理
解 し て い た だ き ま し た。動 き の 練 習 を
重 ね、撮 影 で は ス ム ー ズ に 職 人 ら し い
動きや台詞となりました。
ま た、演 出 や 美 術 ス タ ッ フ の 方 々 も
質 問 や 相 談 に 度 々 お 越 し い た だ き、まるで拙宅版画スタジオが活気ある部室の よ う な 賑 わ い に な り ま し た。制 作 の方 々 は、石 版 印 刷 シ ー ン の リ ア ル な 再
現に細部まで拘っているところが印象に残っています。
撮 影 で は、全 方 位 に 作 り 込 ま れ た 完
成 度 の 高 い 明 治 初 期 の「石 版 印 刷 所」の セ ッ ト の 中 で、ア ン テ ィ ー ク と 言 える 石 版 印 刷 機 を 実 際 に 用 い、昼 休 憩 時に 筆 者 自 身 も 撮 影 準 備 を し た 際 は、年前にタイムスリップしたような錯覚
を 覚 え ま し た。因 み に、撮 影 用 の 石 版
印 刷 に 関 す る 小 物 と し て、描 画 時 に 腕を 置 く 腕 鎮 や、震 災 の シ ー ン の 石 版 石の 欠 片 な ど の 制 作 や、石 版 石 上 の 植 物
画の転写・製版なども行いました。
石 版 印 刷・石 版 画 と い う と、ど う し10

報告

学園各部報告学園各部報告

見 や う わ さで「この人 ちょっと苦 手かも」って思っていた 人 も いる け ど、ちゃんと接してみたら意外なところもあっていい感じの雰囲気を作ることがで き ま し た。また、ミッションで「できないかも」って最初から思うのではな く「ど う す れ ばできるようになるか」を 考 えて 挑 戦することができまし た。完 全 にで きなかったとしても「自分たちならここ
ま で は で き る」とポジティブになることもできました。
（中学部 Oさん）
ミュージカル「アナスタシア」を見てり 変 わり を 感 じられることも 魅 力 的で、目を奪われ続けた2時間 分でした。
（高等部 市野帆香）

小学部

とって は 本 物の日 本 文 化 に
ふれ ること ができ た 貴 重 な
学 び とな り ました。 （玉宮）認定こども園 幼稚部

82

2年生「つなぐ手」で日本舞踊 隈取り・
殺陣に挑戦

祖父母ふれあいデー

幼稚部では4年ぶりに「祖父母ふれあいデー」が開 催 されました。祖 父母ふれあいデーとは幼稚部独自の教育・保育プ
ログラムである「幼稚部つなぐ手」の一環として、幼 児クラスの祖父母の方にご来園いただき、子どもたちが異世代の方々との交流から人との繋がりの温かさ、伝承遊びの楽しさなどを体感する活動です。
9月 日には 名のたくさんの祖父母の方々の来園に、嬉しそうに微笑む園児の姿が見られました。祖父母の方にこまの回し方を教えてもらい、繰り返し挑戦することでコツをつかみ自分で回すことができるようになった園児もいました。こまを回せるようになったことを嬉しそうに担任に報告する姿が微笑ましかったです。また、けん玉やお手玉も楽しみ、伝承遊 びに 触 れる良い機 会にもなり ました。
園庭では、縄跳びを回してもらったり、竹馬、ボール遊び、虫とりなど様々な遊びを祖 父 母の方 と 楽 しむ姿がありました。
子どもたちにとって、普 段 関 わっている保育者や友だちとはひと味違う関わりを体験することが出来たすてきな時間となりました。（杉山）

松王丸、梅王丸、桜丸に変身しました「見ててね」と嬉しそうに竹馬を披露する姿がありましたに ご 参 加 い た だ き ま し た。会 社 概 要 や事 業 内 容、選 考 情 報 等 に つ い て ご 説 明
いただき、多くの学生が参加しました。
2 月 に は 対 面 で の「企 業 研 究 会」の 実施を予定しています。
また、公務員志望の学生を対象に、公務員ガイダンスや試験対策講座、模擬テストを実施し、実際の公務員試験の内容
や 必 要 な 勉 強 な ど、公 務 員 を 目 指 す 学
生をサポートしています。
月には、拓殖大学にて、 校の大学が参加する「複数大学合同面接練習会」が行われました。
企業の人事採用者を講師とし、他 大 学の学 生 と一緒 に、本 番 さ な がらの集団面接を経験 す る な ど、実 践
的な練習会が行われました。
就職活動を続けている大学4年生
および短期大学部
2年生を対象に「リスタート 講 座」
「合同企業説明会」
等を開催しています。学 生一人 ひ とりに寄り添った丁寧な支援を引き続き行っていきます。

中学部・高等部

アナスタシアの世界へ

40

小学部の独自の教科『つなぐ手』
では「日本の伝統文化にふれる」ということで1、2年 生では歌 舞 伎 役 者の立花 寳 山 先 生、
車扇先生を講師にお招きして日本舞踊の授業を行っています。今回2年生では、歌
舞 伎の『菅原 伝 授 手習 鑑』に登場 する松
王丸、梅 王丸、桜 丸の隈 取 り を体 験しました。ヒーローは赤い線、悪役は青い線で筋を描くようです。3人それぞれに違う化粧を施すと、「暴れん坊」「利かん坊」「優
しい末っ子」という 性 格が見 えてきました。見ている子どもたちも、先生がしてくださる隈 取りを見て、プリントに隈取りの絵を描きました。それぞれの特 徴を上手に捉え、模写することができました。
次に歌舞伎の「立廻り」を教えていただ
きました。新聞紙でお手製のオリジナル刀を作成し、気合いを入れて挑み ました。
「大
上段」
「山型」
「天地天」
「空 臼」な ど 決 まった型の動 き 方 を教わりました。自主練習の時
間には、先生の動きをまねて一人一人が集中して技の練習を行い、グループ 発 表では 友
だちの動きをしっかりと見て、上手なところをどんどん吸収していました。子どもたちに

13「越境」について考えよう
自分の気持ちを共有しよう
与えられた課題を考えよう

この物 語は歴史
上 の 謎 で あ る「アナ ス タ シ ア 伝 説」に基づいています。
私はこの伝 説や歴史 背 景について全
く 知りませんでしたが、リアルで迫力のある舞台セットや、役者の方々の渾身の演技によって、 世紀のロシアにタイムスリップしてしまったと
思 うほど、物 語に没頭することができました。時にはきらびやかなバレエシーンがあり、時にはジャステイストな場面があるなど、場面の切り替わりによって年代の移20

就職特訓講座の様子

リスタート講座では多くの求人を紹介集団の中での自分の行動を見直し他者意識を高めること・人として成長するための「気付き」の機会を得ることを目的とした活動を行いました。

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クラスを越境することも、自分の壁を越境することもできたと思います。自分の偏先生の話をよく聞いて隈取り
スケッチに挑戦しました

先生に隈取りをしていただき、布にうつしとります12

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Campus News vol.178

相生祭の歴史

相生祭の歴史1946（昭和 21）
年に帝国女子専門学校「復興祭」
として始まった本学の学園祭は、1969（昭和 44）
年から
「相生祭」
の名称と
なりました。
幼稚部から大学・大学院までが一堂に会して学園祭を開催している事例は全国的にも珍しく、本学園の特徴の一つでもあります。
今回は相生祭の歴史について振り返ってみましょう。

本学の前身である帝国女子専門学校は、1945（昭和 20）年 4 月、現在の文京区大塚にあった校舎や学寮のすべてを戦災によって焼失し、他校の間借や仮校舎への移転を３度も繰り返した後、1946（昭和 21）
年 3 月末から 4 月上旬にかけて、相模原の地に移転してきました。
移転してきた旧陸軍通信学校の施設は荒れ果てており、食料も乏しい状況でしたが、学生たちは学校の復興を示すための文化祭として、その年の 11 月 1 日から 3 日まで「復興祭」を開催しました。
1949（昭和 24）
年には本学園の念願であった大学設立を果たし、高松宮殿下夫妻のご臨席を賜り、相模女子大学として
の初の
「大学祭」
を盛大に開催しました。
戦後の厳しい状況の中での「大学祭」
開催でしたが、町内会が駅前広場に「祝 相模
女子大学祭」のアーチを掲げるなど、地域の方々からとても歓迎されました。
その後、名称が
「大学祭」
から
「学園祭」
へ、1969（昭和 44）
年には「相生祭」
へと変更になりました。
当時のパンフレットには「相生とは個々の人間が助け合い、愛し合いながら生きていくことであります」と書かれており、「相生祭」と名付けられた理由が記されています。
そして記念すべき相生祭のスタートに当たり、相生祭の歌「希望めざして」が作られました。
この
歌の詩は公募した詩の中から選ばれ、当時の小学部児童武藤八重子さん作詩、作曲は当時の中学部教諭小松田茂さんで、今でも相生祭の開会時に全員で斉唱し、歌い継がれています。
（アーカイブ室設置準備室）

帝国女子専門学校復興祭

1949（昭和 24）年大学祭パンフレット

第 1回相生祭パンフレット

参考文献：「校舎は焼けても、学校は焼けない－相模女子大学の110 年－」

11Campus News vol.178

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だより

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同窓会

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News

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同窓会だより／マーガレット募金

英語と私
阪下裕子
（昭和 47 年学芸学部英米文学科卒業）

私は9歳からここ相模大野に住んでいて、相模女子大学では中等部から10年通いました。
最初に英語に触れたのは10歳の時で、近所にたまたま住んでいた日系アメリカ人の先生の元で英会話を習い始めました。先生はアメリカの実生活を英語で教え、アメリカ人の子供たちと交流する機会を多く作ってくださいました。その結果、私は自然に彼らに興味を持ち、海外へと心が広がっていったのです。あの頃は手紙の時代で、海外のペンパル達と手紙やプレゼントを交換することが流行っていました。私もカナダとスウェーデン、のちにアメリカ
人達ともペンパルになり、その後約10年ほどペンパル交際が続きました。
こういった周りの影響を受け、将来はアメリカかカナダに渡り勉強や仕事をしたいという夢が膨らんでいったのです。いつの間にか「私は世界人・グローバルな人間になろう！」というゴール、目的を持つようになりました。
「人間は顔形や言葉は違っても心は一緒」と、今でも信じています。
私は1972年に相模女子大学英米文学科を卒業とほぼ同時に、3年の交際を経てアメリカ人の夫と結婚して渡米しました。やさしい義父は、毎日仕事から帰って来た後、私の為に車の運転練習をしてくれました。ちょっと厳しい義母からは、スーパーでの買い物の仕方からお料理・掃除・洗濯までアメリカ式花嫁修行をびしびしされ、毎晩、童話本をもとに徹底的に発音練習もしてくれました。私はスポンジのように全てを吸収してアメリカ生活に浸っていったのです。
現在はアメリカ カリフォルニア州サンフランシスコ郊外でアメリ
カ人の夫と2匹の犬と一緒に住んでおります。今年は私が渡米してから、ちょうど50年が経った記念すべき年でもあります。アメリカ
では今はもう無くなってしまったパンナム、またCitiBankで10年働いた後、日英バイリンガルのリクルーティングの仕事を25年近くしました。これはアメリカ国内で日英バイリンガルの人材を紹介するというビジネスです。この仕事は私に合っていて、最後の10
年は独立してJEMI、Inc. という会社を立ち上げ、2016年にリタ
イアーするまで子育てしながら働きました。
この50年間というもの、沢山の人々に支えられてこそ、今の私があると思います。スマートフォンもコンピューターもない時代に、私を信じて未知のアメリカに暖かく送ってくれ、サポートしてくれた両親にはほんとに感謝しております。

ご寄付のお願いとお申込方法について「マーガレット募金」
を以下のとおり実施させていただいております。
ご支援いただきました皆様に対し、心より御礼申し上げます。
今後ともご支援、ご協力を賜りますよう宜しくお願い申し上げます。
マーガレット募金委員会委員長 竹下 昌之

令和 5 年 3 月末現在

令和 5 年 9 月末現在

64,811,204 円

67,348,778 円

マーガレット募金額

マーガレット募金

募金内容

お申込方法

（個人の場合）本学園の継続的な発展を目的とし、平成20年度に開設いたしました。
使途について、「学習活動支援」「キャンパス整備」「教育・研究活動支援」よりご支援先を指定いただくことができ、また、「目的を指定しないご寄付」もお受けしております。
この中でも「学習活動支援」については、「大学・短期大学部」「中学部・高等部」「小学部」「幼稚部」と支援対象をより細かく指定することができます。
皆様からいただきましたご支援は、ご指定の使い道に従って有効に活用させていただいております。

❶お振込（郵便局または銀行窓口）❷郵送（現金書留）
またはご持参送❸自動振替での継続❹インターネットから申込の場合

クレジットカード決済となります。
ホームページ上の入力フォームに必要事項を入力の上、ご送信ください。

インターネット▶
申込入力フォーム

詳細につきましては、大学ホームページ（https://www.sagami-wu.ac.jp/）をご覧いただくか、下記事務局までお問い合せください。
●マーガレット募金 お問合せ先 学校法人相模女子大学 学園事務部 経理課〒252-0383 神奈川県相模原市南区文京2-1-1 TEL:042-747-9173 FAX:042-749-6500 E-mail:bokin@mail2.sagami-wu.ac.jp●その他奨学寄付金等のご寄付に関するお問合せ先
相模女子大学・相模女子大学短期大学部 大学事務部 学術研究支援課 TEL:042-747-9570 FAX:042-743-4916

学校法人
発行：学校法人 相模女子大学

編集：学校法人 相模女子大学 総務課 〒252-0383 神奈川県相模原市南区文京 2-1-1 Tel：042-742-1411（代）