カリキュラム・ツリー（教職・数学）
第1セメスター

一年次セミナー101
健康教育
音楽Ⅰ

日本国憲法

第2セメスター

第3セメスター

第4セメスター

教職概論

プログラミングⅠ
情報科学入門デジタルシチズンシップ

プログラミングⅡ
離散数学

第7セメスター

第8セメスター

全人教育論

解析学Ⅱ
確率統計学Ⅰ
フーリエ解析

ネットワーク入門
ビジネスゲーム

ディプロマ・ポリシー(DP)②ユニバーシティ・スタンダー
ド科目の履修を通して、学際的・国際的な幅広い社会的教養を修得し、更なる学問を追及する姿勢を身につける。

他学部，他学科開講科目

数学科指導法Ⅰ

解析学Ⅰ
代数学Ⅰ

第6セメスター

ユニバーシティスタンダード（US）科目

一年次セミナー102
玉川の教育
音楽Ⅱ
ELF

キャリア・マネジメント

インターンシップI・II・III

教育相談の理論と方法
特別活動の理論と方法
教育課程編成論

生徒・進路指導の理論と方法
道徳教育の理論と方法
教育の制度と経営

情報メディアの活用

教育実習（事前指導）

教育実習
教職演習A

教育原理
体育

学習・発達論
教育の方法と技術

解析学入門
代数学入門

第5セメスター数学科指導法Ⅱ

確率統計学Ⅱ

ネットワーク技術Ⅰ
アルゴリズムとデータ構造

代数学Ⅱ
微分方程式Ⅰ

企業講義

複素解析Ⅰ
幾何学Ⅰ

幾何学Ⅱ

ソフトウェアサイエンス実験
プロジェクト研究

卒業研究
輪講

システムプログラミング※ 教職関連科目の履修順序はモデルケースです。変更される可能性もありますので教職課程履修者に対するガイダンスや掲示をよく確認してください。

数値解析プログラミング
情報セキュリティ

教育実践演習③自らの考えを正確かつ分かりやすく他者に伝えるとともに、他者の考えを正確に理解するように努め、技術者・教育者として論理的に討議や助言ができるコミュニケーション能力を身につける。

①専門科目の履修を通して、コンピュータ・ソフトウェア技術、モバイルシステム・ネットワー
ク技術、ゲーム・コンテンツ関連技術、情報・数学教員のなかから1つ以上の専門分野に対する深い理解と高い技能を身につける。

情報理論
アルゴリズム応用④卒業研究では、その結果を研究論文として体系的にまとめあげ、発表することでプレゼンテーション能力を高め、かつ技術者・教育者としての学修経験をし、専門分野における問題を発見し解決する力および新しい価値を創造する力を身につける。

カリキュラム・ツリー（教職・情報）
第1セメスター

一年次セミナー101
健康教育
音楽Ⅰ

第2セメスター

第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

教職概論

解析学入門
代数学入門

第8セメスター

全人教育論

インターンシップI・II・III

教育原理
体育

情報科指導法Ⅰ

情報科指導法Ⅱ

情報処理技術情報システム
論理回路
ネットワーク入門
コンピュータグラフィックス

ネットワーク技術Ⅰ
アルゴリズムとデータ構造
データ通信

教育相談の理論と方法
特別活動の理論と方法
教育課程編成論③自らの考えを正確かつ分かりやすく他者に伝えるとともに、他者の考えを正確に理解するように努め、技術者・教育者として論理的に討議や助言ができるコミュニケーション能力を身につける。

生徒・進路指導の理論と方法
道徳教育の理論と方法
教育の制度と経営

情報メディアの活用

教育実習（事前指導）

教育実習
教職演習A

教育実践演習マルチメディア処理
イメージプロセッシング
システムプログラミング

情報セキュリティ
オペレーティングシステム
数値解析プログラミング

コンピュータアーキテクチャ
情報セキュリティマネジメ
ント

プログラミングⅡ
離散数学

解析学Ⅰ
代数学Ⅰ

ビジネスゲーム

データベース
ネットワーク技術II
確率統計学I

ディプロマ・ポリシー(DP)②ユニバーシティ・スタンダー
ド科目の履修を通して、学際的・国際的な幅広い社会的教養を修得し、更なる学問を追及する姿勢を身につける。

他学部，他学科開講科目

学習・発達論
教育の方法と技術

プログラミングⅠ
情報科学入門デジタルシチズンシップ

第7セメスター

ユニバーシティスタンダード（US）科目

一年次セミナー102
玉川の教育
音楽Ⅱ
ELF

キャリア・マネジメント
日本国憲法

第6セメスター

ソフトウェアサイエンス実験
プロジェクト研究※ 教職関連科目の履修順序はモデルケースです。変更される可能性もありますので教職課程履修者に対するガイダンスや掲示をよく確認してください。

卒業研究
輪講

①専門科目の履修を通して、コンピュータ・ソフトウェア技術、モバイルシステム・ネットワー
ク技術、ゲーム・コンテンツ関連技術、情報・数学教員のなかから1つ以上の専門分野に対する深い理解と高い技能を身につける。

④卒業研究では、その結果を研究論文として体系的にまとめあげ、発表することでプレゼンテーション能力を高め、かつ技術者・教育者としての学修経験をし、専門分野における問題を発見し解決する力および新しい価値を創造する力を身につける。

工学部 ソフトウェアサイエンス学科 カリキュラム・ツリー
第1セメスター

第2セメスター

第3セメスター

第4セメスター

第5セメスター

第6セメスター

第7セメスター

第8セメスターディプロマ・ポリシー（DP）

FYE科目群
一年次セミナー101
健康教育
音楽Ⅰ
デジタルシチズンシップ

一年次セミナー102
玉川の教育
音楽Ⅱ

ユニバーシティスタンダード（US）科目
他学部，他学科開講科目

ネットワーク基礎科目群

アカデミックスキルズ（リーディング）
アカデミックスキルズ（ライティング）

ELF
物理学入門

ネットワーク応用科目群

ネットワーク入門

ネットワーク技術Ⅰ
データ通信

情報システムシステムプログラミング
アルゴリズムとデータ構造
コンピュータアーキテクチャ

情報処理技術シグナルプロセッシング
フーリエ解析
コンピュータグラフィックス
確率統計学Ⅰ

代数学Ⅰ
解析学Ⅰ
離散数学

モバイルシステム総合研究
情報セキュリティ
マネジメント

数値解析プログラミング

ネットワークプログラミング

ブレインソフトウェア
情報理論

DP1：専門科目の履修を通して、コンピュータ・ソフトウェア技術、モバイルシステム・ネットワーク技術、ゲーム・コンテンツ関連技術、情報・数学教員のなかから1つ以上の専門分野に対する深い理解と高い技能を身につける。
【知識・理解】アルゴリズム応用
ソフトウェア工学セキュアプログラミング

情報処理応用科目群

経営情報分析

ハードウェア基礎科目群
論理回路

日本語表現101

ネットワーク技術Ⅱ
モバイルシステムサービス
情報セキュリティ

プログラミングⅡ

情報処理基礎科目群

代数学入門
解析学入門

ソフトウェアサイエンス発展科目群

システム開発応用科目群

システム開発基礎科目群

プログラミングⅠ
情報科学入門DP2：ユニバーシティ・スタン
ダード科目の履修を通して、学際的・国際的な幅広い社会的教養を修得し、更なる学問を追及する姿勢を身につける。【汎用的技能】

ビジネスゲーム
マクロ脳科学卒業研究

イメージプロセッシング
オペレーティングシステム
ゲームアニメーション
データベース
プログラミング
ユーザインタフェースデザイン
マルチメディア処理

実験・研究科目群
プロジェクト研究
ソフトウェアサイエンス実験

回路基礎

ゲーム企画開発論
ミクロ脳科学

キャリアマネジメント
企業講義

インターンシップ

輪講

DP4：卒業研究では、その結果を研究論文として体系的にまとめあげ、発表することでプレゼンテーション能力を高め、かつ技術者・教育者としての学修経験をし、専門分野における問題を発見し解決する力および新しい価値を創造する力を身につける。
【統合的な学習経験と創造的思考力】

DP3：自らの考えを正確かつ分かりやすく他者に伝えるとともに、他者の考えを正確に理解するように努め、技術者・教育者として論理的に討議や助言ができるコミュニケーション能力を身につける。【態度・志向性】