令和４年度
学校自己点検・評価報告書

令和５年６月学校法人朝日学園
成田国際航空専門学校

1

○令和５年度 学校自己評価について
成田国際航空専門学校は、「工業分野」の専門課程の認可を受けた専修学校として、わが国の航空産業諸分野の中核を担う優れた人材を育成し社会の発展に寄与することを目的として運営されています。また、平成２６年度に文部科学省から「職業実践専門課程」と認定された航空整備学科、およびグランドサポート学科では、航空分野の諸企業との密接な連携のもとに、「学校運営の適正化」および「教育内容の充実」が図られています。
本校では、平成２５年４月に定めた「自己点検・評価規程」に従って、学校自己点検・評価委員会を設置し、「専修学校における学校評価ガイドライン」に沿って本校の運営および教育活動について自己点検・評価を実施しています。
１．対象期間
令和４年４月１日 〜 令和５年３月３１日◯委員会開催 令和５年５月３１日（水） １５：１０〜１６：２０
２．実施方法（１）学内に「学校自己点検・評価委員会」を設置し、委員会を中心に教職員一同により評価を行っています。
委員会構成：委員長 校長
委 員：教務課長、 航空整備学科長、グランドサポート学科長（２）評価は「専修学校における学校評価ガイドライン」を参考に行いました。
（３）評価は年一回行います。
（４）評価結果は、課題と改善についてホームページにて公表します。
３．自己評価は、以下の１０項目を実施します。
（１）教育理念・目標（２）学校運営（３）教育活動（４）学修成果（５）学生支援（６）教育環境（７）学生の受入れ募集（８）財務（９）法令等の遵守（10）社会貢献・地域貢献2

○評価項目の達成及び取組状況（１）教育理念・目標

評価 ４．０（１）教育理念・目標
評価項目
1

学校の理念・目的・育成人材像は定められているか（専門分野の特性が明確になっているか）

2 学校における職業教育の特色を示しているか

評価

状況と課題

4

学校の教育理念は、就学規程に明記されている。
現教育理念「学徒の意志を尊重し、世を支える現場力を見据え、全人教育を旨とし、実践と反省と改善を継続し、自発力ある人材を育成する。
（就学規程２条）」

4
4

社会経済の状況と航空業界、及び地域社会のニーズと将来性を見据えた将来構想を策定している。

学校の理念・目的・育成人材像・特色・将来構想などが学生･保護者等に周知されているか

4

学校の理念・教育目標、特色・将来構想などは、ホームページで公開され、学生・保護者を始め一般に周知されている。

4

学校、学科の教育目標・育成人材像は、各学科において業界研究を行い、学科会議や教育課程編成委員会等を通して決定している。

各学科の教育目標、育成人材像は、学科等に対5 応する業界のニーズに向けて方向づけられているか【今後の改善方策】

１～５
・令和3年4月1日付けで経営母体である法人本部が変更となり（学校法人筑波研究学園から学校法人朝日学園）学校設置者を変更した。そのタイミングで学則、就学規程を改訂した。引き続き学生、保護者、教職員間の共通航空分野に特化した科目の設定を行い、航空業界を担うグローバルな人 理解を図っていく。
材の育成を教育目標 としている。また、関連機関・企業との教育連携を通して実戦的な人材を育成することを特色としている。

社会経済のニーズ等を踏まえた学校の将来構想

3 を抱いているか4

評価 ： 適切…４､ほぼ適切…３、やや不適切…２､不適切…１3

（２）学校運営

評価 ４．０（２）学校運営
評価項目

評価 ： 適切…４､ほぼ適切…３、やや不適切…２､不適切…１
状況と課題
評価

【今後の改善方策】

1 目的等に沿った運営方針が策定されているか

4

学校の運営方針 は「革新的かつ安定した経営により学生が勉強に専念できる環境を整備し、教職員が働きやす い環境を作るとともに、地元との共生を図り、当校の関係者すべてから愛され、誇りに思われる学校を目指します」と定めている。

2 運営方針に沿った事業計画が策定されているか

4

事業計画は、将来構想、教育活動の実績を踏まえて策定され理事会・評 2：航空専門学校として安定的な運営には若い教員の確議員会において承認を得ている。（令和4年度理事会にて令和5年度事業 保は欠かせない。又、教員採用にあたり、適切な人員計計画を承認）
画の基に早目の人財確保が不可欠である。

運営組織や意思決定機能は、規則等において明確化されているか、有効に機能しているか

4

学校の意思決定は、隔月の校務会議（必要により臨時校務会議）により決定されている。また、会議の運営については、業務実施要領「会議体要領 」に規定されている。

4 人事、給与に関する規程等は整備されているか

4

学校の人事、給与に関する規程等は定められており、法人本部事務局において管理している。

教務・財務等の組織整備など意思決定システム

4

学校の組織 整備等の意思決定は、校務会議での方針決定を経て法人本部で最終決定される仕組みとなっている。

業界や地域社会等に対するコンプライアンス体制

4

航空業界や 関連企業 等との関係は密接な連携や求人採用等を通した 6：地域との関係性維持のために、地域住民の意見に耳関係強化、社会規範の遵守を心掛けている。地域との関係は良好な関 を傾け、騒音対策・学生マナーの向上等改善を継続して係を築いている。
いく。

教育活動等に関する情報公開が適切になされて4

情報公開は、ホームページ等で行っている。また、学校関係者評価、教 7：引き続きSNS（ツイッター,インスタグラム）での情報発
員情報、職業実践専門課程認定学科基本情報（様式４）は年度毎に更新 進を継続するが、教育風景を織り交ぜ、より分かり易いし、常にホームページ上で最新の情報を公開している。
情報の発信を行っていく。

情報システム化等による業務の効率化が図られているか

4

学校法人の学校管理システムにより、学生の情報管理がシステム化されており、効率化が図られている。

3

5 は整備されているか
6 が整備されているか

7 いるか
8

4

４：人事・給与に関しては、種々の雇用形態があり、法人本部にて一括管理している。就業規則は各人に明示している。

（３）教育活動

評価 ３．８（３）教育活動
評価項目
1

教育理念等に沿った教育課程の編成・実施方針等が策定されているか
教育理念、育成人材像や業界のニーズを踏まえ2 た学科の修業年限に対応した教育到達レベルや学習時間の確保は明確にされているか
各学科等のカリキュラムは体系的に編成されてい3 るか

キャリア教育・実践的な職業教育の視点に立った

4 カリキュラムや教育方法の工夫・開発などが実施されているか関連分野の企業・関係施設等や業界団体等との5 連携により、カリキュラムの作成・見直し等が行われているか関連分野における実践的な職業教育（産学連携6 によるインターンシップ、実技・実習等）が体系的に位置づけられているか

7 授業評価の実施・評価体制はあるか

8

職業教育に対する外部関係者からの評価を取り入れているか

評価 ： 適切…４､ほぼ適切…３、やや不適切…２､不適切…１
状況と課題
評価

4

4
4
4
4

4

【今後の改善方策】

・教育課程は、教育理念に沿って編成・実施方針を策定している。
・航空整備学科整備士コースは、『教育規程』、技術コースは『教育基準』にそれぞれ定めており、航空局への届出制となっている。グランドサポー
ト学科は、『教育基準』に定めている。

1～３：教育課程は教育理念を踏まえ、各専門分野の業界団体等が参画する教育課程編成委員会、関連行政機
教育達成レベルは、就学規程に記載されている。又、学習時間は学則・関・第三者機関等から提言を受けたうえで、設定や見直教育規程・教育基準に規定されており、それぞれ管轄省庁（文科省、航し等を実施している。引き続き継続する。
空局）に届けている。
カリキュラムは、学科別に教育理念を踏まえて体系的に編成している。

４～５：
・教育理念を踏まえ、各専門分野の業界団体等が参画する教育課程編成委員会、関連行政機関・第三者機関等から提言を受けたうえで、設定や見直し等を実施している。
・昨年度は航空局への届出が必要な規程・基準以外の航空整備学科カリキュラム一般科目(＊)について見直しを実施した。
（＊）一般科目：SPI、英会話、危険物、自由研究課題等。

４～５：航空整備学科技術コースは訓練課程の認証を得ているが、令和４年度末で認可返上（発展的解消）を検討している。そのタイミングでカリキュラムの見直しを実施する。

6：各専門分野の職業教育を一層充実させていくために・学科は各専門分野の企業と連携し、年度計画を基に外部実習や外部 も、関連行政機関、業界団体、企業等との連携を継続し講師による演習授業を導入して職業教育の充実を図っている。て図れるよう今後も柔軟に対応して行く。
・昨年度（令和４年度）の実績
航空整備学科：コロナ禍の影響を受けたが、連携企業さまの協力のもと3社、8回 開催する事が出来た。＊令和3年度の実績は1回。
グランドサポート学科：5社、6回 開催する事が出来た。＊令和3年度の実績は3回。

3

・学生からの授業改善アンケートをもとにした授業評価体制が整備されて ７：
・授業評価実施後のフォローアップ体制を継続し 、カリいる。
キュラム充実に繋げていく。
・昨年度のアンケート実績
・アンケートの実施につき、可能な限り多くの教科で実施
航空整備学科は全学年対象に36教科実施。
するよう取組んで行く。
グランドサポート学科は1年生対象で11教科実施。
各学科にて学生よりの意見を参照し、今後の教育に活かしている。

4

教育課程編成員会を毎年度2回開催し、関連企業等からの評価を取り入れている。

5

4

成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は、専門学校設置基準をもとに就学規程で明確に定められている。また、省庁の認定学科においては定められた基準を遵守している。

資格取得等に関する指導体制、カリキュラムの中での体系的な位置づけはあるか

4１０：
学科では、資格取得の指導体制、目標資格等に対するカリキュラムを体 ・航空整備学科整備士コース：航空従事者養成施設とし系的に構築している。また、放課後や休業期間中に対策授業等を実施 て対象者全員の資格取得に向け取組んでいる。
し、実績向上に繋げている。
・上記以外の学科、コースに於いては、各種資格取得に向け取り組んでいる。

人材育成目標の達成に向け授業を行うことがで4

本校の教員体制は、省庁や検定協会などの認定要件を満たしている。

3

１２：
・各学科の教育内容に応じた教員確保は、かなり厳しいものの連携企業 ・前述（２）学校運営２項と同様、ベテラン教官の交代要からの出向者にて対応している。
員として教員確保に向けた継続的な対応が必要で、多・グランドサポート学科は、グランドハンドリング実習（1，2年生）に企業か 方面に働きかけを継続する。
ら2名の講師を受入れ対応している。実績は週4時限で延べ54日間。
・グランドサポート学科では、引続き企業からの講師受入れを継続する。

4

・学校及び学科で研修計画を立て、教員の指導力育成、先端的な知識・技能等の習得を組織的に行えるよう整備を進めていて、業界団体や企業等と連携した研修を行っている。
・連携企業からの情報を共有する事により各教員の資質向上に活かして 13：人材育成目標の達成に向けて、教員一人ひとりが自いる。
ら自己研鑽に努めると共に、業界団体や企業等との連・令和4年度企業と連携した研修実績携を図っていく。また、そこで得た知識や経験を教育活動
航空整備学科：コロナ禍により延期されていた一同参加の教員研修が3 にフィードバックし人材育成の指導力向上に繋げていく。
年振りに実施出来た。又、個別の研修も3回参加出来た。
グランドサポート学科：コロナ禍の影響を受けたが、企業研修1回、協会研修1回参加出来た。

4

関連企業と連携した研修を行い、職員の能力開発に努めている。

成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は明9 確になっているか

10

11 きる要件を備えた教員を確保しているか関連分野における業界等との連携において優れ12 た教員（本務・兼務含む）を確保するなどマネジメントが行われているか関連分野における先端的の知識・技能等を修得13 するための研修や教員の指導力育成など資質向上のための取組が行われているか

職員の能力開発のための研修等が行われている

14 か6

14.：今後、航空技術協会をはじめ専門分野に関する研修への参加を計画し、更なる能力開発に努めたい。

（４）学修成果

評価 ３．６ (前年評価 3.8)

（４） 学修成果
評価項目

1 就職率の向上が図られているか

2 資格取得率の向上が図られているか

3 退学率の低減が図られているか

評価 ： 適切…４､ほぼ適切…３、やや不適切…２､不適切…１
状況と課題
評価

4

【今後の改善方策】

・令和４年度の就職内定率は100%（令和３年度と同様）。就職対象35人に対し全員が内定した。
１：
・継続して 第１志望企業への100％ 就職を目指し、補習教育・通常授業 ・第一志望企業への内定を獲得するため、SPI、面接指外面接指導にて就職内定率100% 維持を目指した。
導、企業研究、就職に有利な資格の取得等、就職指導
実績として全員が第一志望とはならなかったが、コロナ禍の影響も乗り越 の内容を引き続き向上させていく。
え100%を達成した。
・SPI（一般教養）に関して、令和5年度は選任教師をアサ（＊）卒業生は総勢３６名、当初卒業予定者全員が就職希望であったが、 インし就職活動に活かしたい。
１名自己都合で内定を辞退した。

・資格ごとの合格率と学習効果を評価し、教材の変更や教え方の改善を２：常に行っている。
・航空整備学科：航空従事者養成施設として、二等航空・航空整備学科では、二等航空運航整備士資格取得は受験者13名に対運航整備士資格取得は責務と捉えている。1学年時にし、12名が合格。授業以外、放課後・休業期間中に資格試験対策授業をコース分けを実施するが、各学生の学力を含め見極め実施し、合格率向上を図ったが1名は残念な結果となった。
3 ・グランドサポート学科では、危険物（乙種第４類）の合格率は合格者ゼ の見直し（適正試験の実施）を検討する。
前年 ロと言う結果になった。過去当該資格の合格率が低迷し種々対策を講じ ・グランドサポート学科：危険物乙種第四類の合格率40%を目指す。～結果が伴っていない現状を直視し、当該資評価4 てここ２年間は改善が見られたが、今年度は残念な結果になった。
格の取得意義等をじっくり説明し、学生のやる気を引き・危険物資格の取得実績は、航空整備学科 17名受験し 5名合格、グラン出し、取組む姿勢を見直して合格率向上につなげたい。
ドサポート学科 10名受験し、合格者なし。
・上記以外の資格取得率向上に向けた施策を各学科で＊前年評価は4、航空整備学科・グランドサポート学科共に資格取得率継続してゆく。
が記載の通り実績が下がったことから評価を 3 とした。

4

4

卒業生･在校生の社会的な活躍及び評価を把握しているか

3

5

卒業後のキャリア形成への効果を把握し学校の教育活動の改善に活用されているか。

4

・欠席が多い学生に対し、早い時期から担任・学科長が保護者と連携して対応している。
・令和4年実績：退学者1名（0.5%) （令和3年実績：2名)
退学者１名は種々の理由から欠席が多く、進級には可能出席時数であったが、航空従事者養成施設として規程上の最大欠席時数をオーバーしたことにより自主退学となった。

３：心身面や経済的な事情を抱えている学生に対して、継続して各学科と教務・進路情報・事務部が連携を図っていく。又、各担任が学生とコミュニケーションを密にし、小まめな対応を継続する。

社会的活躍については、必要に応じ可能な限り情報収集を心掛けている。在校生の状況は担任が把握しており、必要に応じて校務会議で報告
4・5：している。
・学科では、卒業生の勤務先企業等（学科特有の業界）と交流する機会を設け、卒業生の活躍状況、採用側から・卒業生の動向は、広報を中心にキャンパスガイド・媒体誌の記事作成 の評価を把握することに努めていく。のための取材を通じて本人や企業からの情報を収集し、教育活動の改 ・教育課程への意見や提案を聴取し専門分野のキャリア善に役立てている。
教育の構築を図っていく。
・卒業生の来校時を捕らえて自身のキャリア形成状況を聞き取り、在校生の授業や学科運営に反映している。

7

（５）学生支援

評価 ３．８ (前年評価 3.7)

（５） 学生支援
評価項目

評価 ： 適切…４､ほぼ適切…３、やや不適切…２､不適切…１
状況と課題
評価

【今後の改善方策】

1 か4・進路・就職に関する担当者、学科ごとに就職担当者を配置しており、求人情報の閲覧スペース、企業対応のため進路指導室を設置している。求人情報は管理されており閲覧可能な状態である。又、両学科共にカリ１：キュラムとして「就職指導」の授業を設け支援している。
・学生を就職させることは学校の使命であり、全員が内・就職先の選択肢を拡げるべく、新たな就職先につき担当者間で協議検定を得らえれるよう継続してその支援にあたる。
討を重ねている。
・より綿密な就職支援を実現するため、就職担当者と各・R3年度からグランドサポート学科の教室が西棟に移動したことから、グ学科の担当者と連携を密にし、きめ細かい就活支援にランドサポート学科用求人情報掲示板の移動を行い、学生の目に触れる努めていく。
機会を増やした。又、就職内定者の紹介ボードを東棟一階に設けた。新校舎移転（＊）に伴い西棟一階の掲示版も移設。（＊）2022年8月22日に移転

2 学生相談に関する体制は整備されているか4

学生相談に関する体制は、クラス担任を中心に学科及び教務課により支 2：学生相談において メンタル面で問題を抱える学生へ援している。日常の学生行動を注視して悩み等を把握するように努め、 の対応については、担任を中心に校内組織で事態の深担任を中心に保護者を交えて対応を行っている。
刻化を回避する体制を整えている。

4

学生の経済的支援については、高校の成績による入学金免除制 3：学生に対する経済支援では、成績優秀者に対する特度、日本学生支援機構奨学金、茨城県奨学資金、教育ローン等 待制度なども含め 、経済的に不利であっても努力し ている学生への支援を検討する。の支援体制があり、募集要項に明示している。

3

・学生の健康管理を担う組織体制は整備されている。保健室を設置しており、職員室前にAEDも設置している。
＊コロナ禍に於ける学校での感染防止対応は文科省、茨城私学振興室よりの指針（学校に於ける新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル）に従い対応した。
４：引き続き文科省、私学振興室の指示に従い必要に応＊昨年度（令和4年）の新型コロナウイルス感染者は26名、じて専門機関に協力を依頼し対応する。
濃厚接触者は20名と令和3年度に比較し大幅に増加した。
＊令和5年5月8日から新型コロナウイルス感染症が 5類感染症に移行したことから文科省、私学振興室からの指示に従い、特段の感染症対策は取りやめている。

3

5：サークル（部）の設置は、今後学生の希望を把握し、体制を検討していく。 現在、昼休みと放課後にエプロンの一部を運動スペースとして解放し多くの学生が利用している。
＊運動用具として、野球用グラブ・ボール、サッカーボール、バドミントンラケット等準備している。

進路・就職に関する支援体制は整備されている学生に対する経済的な支援体制は整備されてい3 るか4 学生の健康管理を担う組織体制はあるか

5 課外活動に対する支援体制は整備されているか

以前は一部学生から部（クラブ）の創設の声もあったが現在はない。学生に時間的余裕がないこともあり、現状は課外活動に対する支援体制は実施していない。

8

6 学生の生活環境への支援は行われているか

7 保護者と適切に連携しているか

8 卒業生への支援体制はあるか

・校舎新築（１号館）に伴い、学生の学習環境は改善された。
・以前（令和2年度まで）は食堂を完備していたが、新校舎建設に伴い運営と経費上の観点から廃止となった。食堂に替わる昼食の手当は、以前６：毎日の弁当手配は継続しつつ、並行して安定的な昼4 から実施している弁当による注文受付を継続している。
前年 ・生活面では、通学の便を図るためのスクールバスを運行しており、自動 食の手配（デリバリー体制の構築）が得られるよう検討する。
評価3 車・バイク通学をする学生には駐車場を完備している。
・通学が困難な学生のために指定寮（２食付）を紹介している。
＊前年評価は3、新校舎建設に伴い学生の学習環境が改善されたことから評価を 4 とした。

4

学生指導面を中心に担任が保護者と連絡を密に対応している。状況に応じて学科長や教務課が関わっている。

4

・卒業後の継続学習や資格取得の支援を行っているが、近年は実績がない。（卒業生からの要望がない）
・航空整備学科：平成30年度に卒業生1名を受入れ、本校で2等航空整備士を受験し資格を取得した。
8：当校として、卒業後3年未満の学生に対して就職活動
・グランドサポート学科：令和2、3年度と卒業生の就職先企業に於 への支援を今後も積極的に行っていく。
ける特殊器材運転資格取得訓練を受け入れ、学校の器材を提供した。昨年度は実質的な訓練はなかったが、卒業生8名が来校し就職先での活動状況を聞き取り助言を実施した。

9

社会人のニーズを踏まえた教育環境が整備されているか

4

・令和2年度以降の実績はなく、過去の実績を記載する。
①令和元年度：企業職員の資格取得支援のため施設設備を貸し出した。（基本技術Ⅱの国家技能審査を当校にて実施）②平成３０年度：企業職員の資格取得支援（工場整備士資格取得）のため、教官１名の派遣を行った。
・今後は、社会人向けの講習会や講師派遣の体制を整備、検討していく。

10

高校・高等専修学校等との連携によるキャリア教育・職業教育の取組が行われているか

4・高等学校からの依頼により、職業教育の一環として模擬授業を継続して実施しており、好評を得ている。
・令和4年度の実績：2校にて開催。

9

9：社会人や企業からの要望を収集し、可能な範囲で講習会や講師派遣、施設の貸し出し等継続して行く。

（６）教育環境

評価 ３．６（６）教育環境
評価項目

評価 ： 適切…４､ほぼ適切…３、やや不適切…２､不適切…１
状況と課題
評価

【今後の改善方策】

施設・設備は、教育上の必要性に十分対応でき

4・２等航空運航整備士・基本技術Ⅱの航空従事者養成施設としての施設・設備は整えている。２年毎に実施される航空従事者養成施設更新検 1：今後予想される 学生増への対応と 国土交通大臣指査にて施設検査も行われ適切に対応している。
定 航空 従事者養成施設 として十分な実習を行う為、施・専門教育に必要な施設設備は指定基準を満足しているものの中長期 設・設備の充実を図る。
計画の中で、実験実習機材等の一層の整備・充実を図る必要がある。

2 等について十分な教育体制を整備しているか

学内外の実習施設、インターンシップ、海外研修

4・各学科に合わせた実習・企業研修は整備されている。
・現在企業研修という形で、グランドサポート学科を中心に内定先企業に参加し有効に機能している。

3 防災に対する体制は整備されているか

3

地震・火災を想定した防災訓練は年1回計画しているが、令和4年度は実 3：防災体制の強化として、取手消防署と連携した防災訓施出来なかった。
練も検討していく。

1 るよう整備されているか

10

（７）学生の受け入れ募集

評価 ４．０（７）学生の受け入れ期間
評価項目

1 学生募集活動は、適正に行われているか

学生募集活動において、教育成果は正確に伝え2 られているか3 学納金は妥当なものとなっているか

評価 ： 適切…４､ほぼ適切…３、やや不適切…２､不適切…１
状況と課題
評価

【今後の改善方策】

4１：
・令和4年度の学生募集活動は適正に行った。
・令和４年度に引続き、国内広報課と連携したイベントを令和5年度入学者数の実績では対令和4年度11％増と増えてはいる
企画し、積極的な参加で入学者増を目指す。
が、令和4年度の入学者数が対前年28％減と厳しい結果である為、実質 ①高校生対象の職場見学会と学校見学会の開催。
的に厳しい結果となった。
②工業高校の先生向けイベントとして、全国工業高校・令和４年度もコロナ禍であったが、募集活動の中心である高校訪問を実 校長協会主催のエプロン見学会、航空機整備工場見学施した。実績は479件で対前年88％であった。
会を開催し。航空業界の認知度向上を図り入学生増に・オープンキャンパスを積極的に開催した。
繋げたい。
前年同様コロナ禍での開催ではあったが、今までの経験を活かして開 ・オープンキャンパスについては、回数の見直し（削減）と催。実績として29回開催。（体験型17回、見学会12回）
内容の充実を図り、短期集中型で入学者増を目指す。
・新たな取組みとして全国工業高校校長協会主催の工業高校の先生向 ・総合型選抜（AO）入試も継続し活用する。
けイベントを開催し、航空業界の認知度向上を図った。
・令和5年度のWebを利用したライブオープンキャンパス
航空整備学科：航空機整備工場見学会を開催、実績は2回開催（8、12 は、各空港と航空宇宙関連企業からの定期的なライブ配月）で12名の参加があった。
信を企画している。
グランドサポート学科：エプロン見学会を開催し、実績は3回開催（6、8、11月）で25名の参加があった。
・総合型選抜（AO）入試も継続して活用した。
実績：グランドサポート16名、整備4名
・イベントとして、高校生対象の職場見学会（空港見学会）と中学生対象の学校見学会を開催した。実績は、空港見学会3回で25名参加、学校見学会は1回で6名の参加があった。
・昨年に引続き、Webを利用したライブオープンキャンパスを定期に開催した。このライブを視聴した学生の内16名が当校のオープンキャンパスへの参加につながった。

4

学校パンフレット、ホームページ、進学情報媒体等において、特徴ある教育活動、学修成果等について正確に分かりやすく紹介している。高等学
２：昨年に引続き、連携企業イベント見学会（空港見学校等における進学説明会に参加し教育活動等の情報提供も行ってい会・航空機整備工場）を高校の先生向けに開催（夏季にる。
予定）することで、航空業界の認知度向上を図り学生募継続的な高等学校への訪問により、高校教員の航空分野の将来性につ集に繋げたい。
いての理解、信頼出来る航空専門学校としての位置付け向上に繋げている。

4

学納金等徴収する金額はすべて明示しており妥当なものといえる。また、入学辞退者の授業料返還については、文部科学省通知の趣旨に基づき適正に取扱っている。
学納金の支払い方法は分割でも可としているが、事前に提出されている納金計画通りに納金していない学生について、適切に納金してもらうため、学科・担任と情報共有を行い、学生への働きかけや納金計画の確認などを行える体制を構築している。

11

（８）財務評価 ４．０ (前年評価 3.7)
評価 ： 適切…４､ほぼ適切…３、やや不適切…２､不適切…１
状況と課題
評価

（８）財務
評価項目
中長期的に学校の財務基盤は安定しているとい

1 えるか

予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなってい

2 るか

4

1：財務基盤の安定には、入学者確保や退学者の低減、経費節

令和４年度決算も前年度に続き、教育収支、経常収支ともに黒字であり、減に努めていかなくてはならないことを全教職員の共通理解と財務基盤は安定している。
して取り組む。

4 令和４年度予算、収支計画に従って運営されている。
前年 ＊前年評価は3、コロナ禍の影響はあったが、前年に比較して計画通り評価3 運営されたことから評価を 4 とした。

3 財務について会計監査が適正に行われているか4

公認会計士による年2回の会計監査が法定通り行われている。

4 財務情報公開の体制整備はできているか

4

ホームページへの公開ほか希望者への閲覧体制を整えている。

（９）法令の遵守【今後の改善方策】

評価 ３．６ (前年評価 3.7)

（９）法令の遵守
評価項目
1

法令、専修学校設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか

2

個人情報に関し、その保護のための対策がとられているか

3 自己評価の実施と問題点の改善を行っているか

4 自己評価結果を公開しているか

評価 ： 適切…４､ほぼ適切…３、やや不適切…２､不適切…１
状況と課題
評価

【今後の改善方策】

4

法令遵守に留意し、学校教育法、私立学校法、専修学校設置基準をはじめとする関係法令に基づいた学校法人運営、学校運営を行っている。

3

個人情報保護に関する対策は、法律及び学校法人で定めている個人情 2：学校法人で定めている個人情報管理規程をもとに、個報管理規程に則り学内情報の管理を実施している。しかし、情報の取り 人情報の取り扱いに関する体制・基本ルール、保有する扱いが社会問題化していることからも教職員間の再認識、共通理解が必 情報の紛失、漏えい、改ざん等を防ぎ、情報管理に関す要である。
る社会的責任について教職員の共通理解を図っていく。

・自己評価に関しては、学校関係者評価委員会開催前に自己評価委員会を開催し実施している。
3 ・自己評価委員会では分析検討を行って問題はないが、分析、課題、改 ３：評価結果の分析により課題点を明確にすること、その課題をどう解決していくかまでの検討をしっかり行い、実前年 善方策を含めてその過程に於ける情報共有について改善の余地があ行に移すまでの流れを構築していく。
評価4 る。
＊前年評価は4、上記の如く改善の余地があることから評価を 3 とした。

4

評価結果は報告書として閲覧可能な状況になっており、ホームページに掲載するなど広く社会に公表している。

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（１０）社会貢献・地域貢献

評価 ３．３（１０）社会貢献・地域貢献
評価項目

評価 ： 適切…４､ほぼ適切…３、やや不適切…２､不適切…１
状況と課題
評価

【今後の改善方策】

1 域貢献を行っているか

学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・地4

・令和2年度以降、学校の施設活用についての実績はないが、各種国家試験会場として教室の提供を行っている。
英語検定は令和元年度まで実施。
・当校は所在地である小堀地区の災害時避難場所に指定されている。校名変更と校舎の変更に伴い、取手市との協定見直しを行い、協定書のコピーを区長さんに手交した。
1：社会・地域貢献のために、学校の施設提供を積極的・エプロンを緊急時のドクターヘリの離着陸場とし、校舎を災害時の避難に進める。
場所として地域へ便利供与している。
ドクターヘリの実績は過去3 回（2018年8/3日、2020年8/5日、2023年4/4日 ）・令和４年度、当校にて求職者支援訓練（＊）を当校の教室を利用し開催した。(令和3年度より実施）（＊）厚生労働省管轄の独立行政法人が主催し学校法人が実施。

2 学生のボランティア活動を奨励、支援しているか3

ボランティア活動 については、学生個々にて実施している。以前（令和元 2：ボランティア活動は、地域社会への貢献ばかりでなく、年度）学校地域である取手市小堀地区の清掃活動に学生/教員で参加し 学生の人格形成や職業意識の向上に繋がるものと考えた。引き続き学校全体として積極的に奨励、支援していく。
られ、活動支援ができるよう体制構築を考える。

33：
・今後、社会人向けの講習会や講師派遣の体制を整備・検討していく。
・地域貢献のために各種国家試験会場提供や、地元の小・中学生を対象とした職業観の育成に役立つ講座等を検討していく。

地域に対する公開講座・教育訓練（公共職業訓3 練等を含む）の受託等を積極的に実施しているか

・過去の実績として、業界人向けの教育受託として、企業職員の資格取得支援のため教官の派遣を行った。
・近年派遣の機会はない。

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