事業所における自己評価結果（公表）

児童発達支援事業所名

公表：令和5年３月２４日
チェック項目

環境・体制
整備

いいえ

工夫している点〇

広さも90m2以上あり、解放された空間でリトミック等行うのに十分なスペースがあります。

② 職員の配置数は適切であるか〇

基準を満たしています。

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応③ じ、 事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか〇

バリヤフリー化しています。

〇

毎日の清掃、玩具などの消毒・換気を行っている〇支援会議などを行い目標を常に共有しています。

〇

実施しており課題を共有しています。

〇

2019/03からホームページで公開してます。

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に空間となっているか
業務改善を進めるためのPDCAサイクル （目標⑤ 設定と振り返り） に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表により、保護者等に対して⑥ 事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うと⑦ ともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか第三者による外部評価を行い、評価結果を業務〇⑧ 改善につなげているか〇

外部研修を含め提携事
業所と年に数回行っています。

〇

半年ごとに支援計画を見直し、保護者と面談などを行っています・⑪ されたアセスメントツールを使用しているか〇

アセスメントツールを利用しています。

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラ
インの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援 （本人支援及び移行支援） 」、「家族支⑫ 援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか〇

具体的な内容になるように努めている

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を⑨ 確保しているかアセスメントを適切に行い、 子どもと保護者の⑩ ニーズや課題を客観的に分析した上で、 児童発達支援計画を作成しているか

適
切な
支
援の提供

どちらともいえないとらい

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で① 適切であるか④ なっているか。また、子ども達の活動に合わせた

業
務
改
善

はい

別紙３

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

⑬ るか

児童発達支援計画に沿った支援が行われてい〇個別支援計画に沿って支援を行うようにしている⑭ 活動プログラムの立案をチームで行っているか〇

意見交換を行い活動内容を決め職員で行っています・〇

イベントは季節ごとの活動を考えており、又月ごとに日々のレクレーションカレンダーを作り工夫しています。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を⑯ 適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成しているか〇

個別の課題や、集団活動の両方を組み合わせ計画を作り職員で共有しています。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その⑰ 日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか〇

ミーティング時に活動内容や支援内容を確認しています。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ⑱ の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか〇

支援経過記録表を記入し、ミーティングを行い支援方法を職員で確認しあっています。

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、 支援の検証・改善につなげているか〇

正しい記録方法を徹底しており支援会議時に役立てています。

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計⑳
画の見直しの必要性を判断しているか〇

半年ごとに計画の見直しを行い変更点があれば職員で話し合い共有しています。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議㉑ にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか〇

管理者・児童発達管理責任者・指導員で参加しております。

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか〇

保健センターや子育て支援と情報共有をしている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）㉓
地域の保健、医療、障がい福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか〇

医療機関との連携はあるが、現在対象者なし（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）㉔
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか〇

医療機関との連携はあるが、現在対象者なし

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚㉕ 園、特別支援学校 （幼稚部） 等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか〇

保育所・学校等との連携を取っている移行支援として、小学校や特別支援学校 （小学㉖ 部） との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか〇

保育所・学校等との連携を取っている〇

登別市児童発達支援センター及び関連機関と連携し、研修に参加している

活動プログラムが固定化しないよう工夫している
⑮
か

⑲

㉒
関
係
機
関や保護者との連携関係
機関や保護者との連
携他の児童発達支援センターや児童発達支援事㉗ 業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか㉘

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか〇

今後機会があれば行いたい。

（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ど も・子育て会議等へ積極的に参加しているか〇

参加している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子㉚ どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか〇

送迎時や連絡ノートなどで日ごろの子供の様子を伝えています。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者㉛ に対して家族支援プログラム （ペアレント･トレーニング等）の支援を行っているか〇

子どもの様子を共有する
中で相談などを受けるよう心掛け、必要時には面談も行っています。

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか〇

主に契約時に説明し理解してもらっています。

〇

支援内容の説明を行 い
保護者から児童発達支援計画の同意を得ています。

〇

特に送迎時に話を聞いたり連絡ノートなどで悩みを聞き助言を行っています。

㉙㉜

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これ㉝ に基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対す㉞ る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行 っているか
保護者への説明責任等

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開㉟ 催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護㊱者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか

重要事項説明書に苦情の受付について記載しており、発生した時には敏速に対応しています。

〇

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予㊲ 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか㊳ 個人情報の取扱いに十分注意しているか

今度は保護者が参加できる取り組みを行っていきたい。

〇〇

行事予定等は発信している。日々の様子や活 今後は会報や年間予定等も発信を動をブログでも発信して 検討したい。
いる。

〇

雇用契約時に必ず個人情報守秘義務契約を結び注意しています。

㊴

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか〇

必要に応じ絵カードや文字ジェスチャーなどで情報を伝達しています。

㊵

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか〇

町内会に加入し、文化祭などの行事に招待するなどしている

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に㊶周知するとともに、発生を想定した訓練を実施し非ているか
常〇策定しております。保護者には緊急連絡先を聞いており敏速な対応準備もしています。

時
等の対
応

㊷

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか〇

年に１回行っています。
※６月㊸

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか〇

初回アセスメント時に確認しております。

食物アレルギーのある子どもについて、示書に㊹ 基づく対応がされているか 医師の指示に基づく対応がされているか〇保護者を介してもらっており、対応しています。

㊺

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか〇

ヒヤリハット報告書を作成して全職員で共有しています。

㊻

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか〇

職員研修や虐待防止のオンライン研修等に参加をしている。

〇

現在全く必要な児童は通所していませんが、身体拘束を行わないという考えのもと行っています。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に㊼
事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか◎ この「事業所における自己評価結果 （公表） 」は、事業所全体で行った自己評価です。

保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）

児童発達支援別紙４

公表：令和5年３月２４日
事業所名

環境・体制
整
備とらい

ご意見

はい

どちらともいえない

いいえ

わからな
い

① れているか

子どもの活動等のスペースが十分に確保さ

3100② 職員の配置数や専門性は適切であるか

4000

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性③ に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

3001300120022002

児童発達支援計画に沿った支援が行われて

2002

活動プログラムが固定化しないよう工夫され300101

3

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に⑤ 分析された上で、児童発達支援計画が作成されているか
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイ
ドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）
適 ⑥ 」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選切択され、その上で、具体的な支援内容が設な定されているか
支

⑦ いるか

⑧ ているか保育所や認定こども園、幼稚園等との交流⑨ や、障がいのない子どもと活動する機会があるか
運営規程、利用者負担等について丁寧な説

保護者への説明等

回収数 ４

チェック項目

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境④ になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか

援の提供保護者等数（児童数） ４⑩ 明がなされたか

4000

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容⑪ と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がされたか21012020

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレ⑫ ント・トレーニング等） が行われているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、⑬ 子どもの健康や発達の状況、共通理解ができているか

4000

割合

１００％

ご意見を踏まえた対応

好きなおもちゃを使って遊んでいる様子を聞いたり、ホームページで見させていただいています。

何かあればすぐに教えていただき、安心しています。

定期的に、保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか

2020

父母の会の活動の支援や、保護者会等の開⑮ 催等により保護者同士の連携が支援されて
いるか

0013

⑭

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、⑯ 子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されて
いるか

2

101

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか

4000⑰

非
常時の対
応

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に⑱関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか

2

10

1

⑲ 個人情報の取扱いに十分注意されているか

4000

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、保護者に周⑳知・説明されているか。また、 発生を想定した訓練が実施されているか

2002

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

1003㉑㉒ 子どもは通所を楽しみにしているか

3100㉓ 事業所の支援に満足しているか

3100満足度

自宅での様子を伝えると、同じ様に対応していただいており、また事業所での様子も教えていただけて、とても安心しています。

ホームページにある写真を見るのが楽しみになっています。今後もよろしくお願いいたします。

チャイムが鳴るととても喜んで靴をはいて用意をしています。

◎ この「保護者等からの事業所評価の集計結果 （公表） 」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。