学校説明会

体育祭［ 第60回］

文化祭［ 第60回］

10/1（日）・10/7（土）・10/8（日）5/20（土）

9/16（土）・9/17（日）※往復ハガキによる予約制です。ご予約方法、受付期間などの詳細は、７月上旬頃ホームページに掲載致します。

※体育祭・文化祭は予約不要です。

2018
Komaba Toho
School Guide

大宮
和光市
赤羽

所沢

駒場東邦中学校・高等学校

吉祥寺

池袋

京

上野

王

新宿

井
の

飯田橋

頭
線

駒場東大前
駒場東大前

下北沢

登戸

錦糸町
渋谷
東京

東京メトロ半蔵門線

池尻大橋
溝の口
中目黒
二子玉川

園
東急田

都市線

品川
千葉

自由が丘
武蔵小杉
大井町

戸塚

至明大前・吉祥寺

横浜

川崎

京王井の頭線

駒場東大前

主要駅からの所要時間
至渋谷

主 要 駅から駒 場 東 大 前 駅（ 京 王 井の頭 線 ）・池 尻 大 橋 駅（ 東 急田園 都 市 線 ）までの所 要 時 間

西口

渋 谷 駅

約 3 分 ［ 京王井の頭線または東急田園都市線 利用 ］

溝の口駅

約 15 分 ［ 東急田園都市線 利用 ］

吉祥寺駅

約 26 分 ［ 京王井の頭線 利用 ］

錦糸町駅

約 35 分 ［ 東京メトロ半蔵門線 利用 ］

横 浜 駅

約 36 分 ［ 東急東横線特急 利用 ］

戸 塚 駅

約 45 分 ［ JR湘南新宿ライン快速 利用 ］

大 宮 駅

約 40 分 ［ JR埼京線快速 利用 ］

和光市駅

約 31 分 ［ 東京メトロ副都心線 利用 ］

所 沢 駅

約 42 分 ［ 西武池袋線快速急行 利用 ］

■ 京王井の頭線「駒場東大前駅」下車 徒歩10分

千 葉 駅

約 60 分 ［ JR総武線快速 利用 ］

■ 東急田園都市線「池尻大橋駅」下車 徒歩10分※上記の記載時間には乗換の待ち時間は含んでおりません。

バス 駒場

至淡島

至渋谷
淡島通り

都立駒場高校
筑波大学附属
駒場中高

正門

本校

警視庁第三機動隊
東邦大学医療センター
大橋病院
至渋谷

バス 大橋

玉川

至二子

（2
り
玉川通

46）

橋

池尻大

園都
東急田

市線

駒場東邦中学校・高等学校〒154-0001 東京都世田谷区池尻 4 - 5 - 1
Tel. 03-346 6 - 82 2 1 / Fax.0 3 -3 4 6 6 -8 2 2 5http://www.komabajh.toho-u.ac.jp/
表紙題字制作：津村 佳生（在校生）

駒場東邦2017.6：10,000

校長挨拶

駒場東邦のプログラムの充実には確固たる自信があります。
駒場東邦の教育理念の根幹には、「 頭脳の資源化」という言葉があります。
これは「天然資源の乏しい日本では、頭脳それ自体を代にしかない「旅行」
を創り上げていきます。
これらはまさに学校資源としていこう」という考え方です。初代校長の菊地龍道先生はが培ってきた「文化」とも言うべきもので、それらのプログラムが有「科学的精神に支えられた合理的な考え方を持ち、自主独立の機的に連関して、ひとつの「駒場東邦」を形作っています。体育祭・精神に溢れた人物を育成したい」と表明しましたが、その思いは文化祭を直にご覧になり、生徒たちに話しかけ、その目の輝きを一

創立60周年を迎える今も、連綿として我々の手もとにあります。

目見て頂けるならば、この学校が持つプログラムの充実を感じて駒場東邦の魅力といえば、
まず専門的な授業が挙げられます。

また、生徒たちを適度な距離で見守り、担任・学年団と生徒の激します。生徒たちが９室ある理科の実験室で多彩な実験をする

対話が豊かなこともこの学校の魅力です。放課後に行われる部活

こと、６年間を通して数多くのレポート・論文作成と格闘すること、動にはほとんどの生徒が参加し、多種多様な部活には突出した個

行事関連をはじめとしてたくさんプレゼンをする機会があることな性をも受容する土壌があります。
その他にも、
ＯＢによる講演会のど、駒場東邦には生徒たちが自ら考えるための仕掛けがたくさん

実施、交換留学制度の拡充など、プログラムのさらなる充実に努あります。駒場東邦の教育は、大学受験をゴールだとは考えていめています。

ません。大学での研究、社会での仕事、それらにも主体的に取り今年、駒場東邦は創立60周年を迎えますが、見方を変えればま組んでいける「バランスの取れた教養人」
を育成します。高２の末だまだ未完成の若い学校だと思っています。OBたちは徐々に、社までは「文・理」を分けず、全員が理系数学に取り組んでいること

会の各領域のリーダー的な立場を担うよ

からも、この学校が持っている「思い」
を読み取って頂けるのでは

うになりました。駒場東邦の校歌には「一そして、駒場東邦は、行事の内容にも自信を持っています。縦のKomabaSpirit!

受け継がれる「駒東の 3F 精神」は
常に学校全体に息づいています。
こうやま

Friendship・Fair play・Fighting spirit 。これは 第2代校長の高 山政雄先生が好んで使った言葉で、男子校である本校生徒の合い言葉として語り継がれています。自主独立の気概を標榜する本校にとって、この 3 つの F は自ら考え、行動する際の規範であり、それが「紳士たれ」という駒東生の活動の原動力となっています。
01

Toho

3F

F riendship
F air play
F ighting spirit

頂けるものと確信しています。

教員個々がその専門性を十分に活かし、生徒の知的好奇心を刺ないでしょうか。

自主独立の気概と科学的精神で次代のリーダーとなれ。

ます。高２の修学旅行では、行き先の選定にも生徒が関わり、その足一足、足もと固め」という言葉があります。我々駒場東邦は、
これからも
「一足ず

つながりを発揮し、６学年が一丸となって優勝を目指す体育祭、つ」、さらに発展し、社会に有為な人材を送

文化の祭典として１年間の活動成果を発表する文化祭、いずれのり出し続けようという気概を持っています。

行事でも生徒自身が中心となって溌剌と動いています。中３の研

ぜひ一度来校頂き、駒場東邦が持つエネ究旅行では、奈良・京都を題材として、本格的な論文作成に挑みルギーを感じ取って頂ければ幸いです。

校長 平 野勲

沿 革
本校は学校法人東邦大学が設置した学校です。戦後の貧しさから脱却し、青少年に明るい夢を持たせようと、当時の東邦大学理事長額田豊博士と都立日比谷高等学校の校長であった菊地龍道先生が教育の理想を持って設立しました。

昭和 32 年（1957） 4月開校 設立者は学校法人東邦大学理事長 額田豊博士
初代校長は元都立日比谷高等学校校長 菊地龍道先生
第 1 校舎完成 中学と高校の第 1 回入学式が挙行された生徒は中学 80 名、高校 263 名で、教職員は22 名で出発
昭和 37 年（1962） 体育館兼講堂と第２校舎完成
昭和 42 年
（1967） 菊地龍道記念奨学資金制度発足
昭和 43 年
（1968） 屋内プール完成
昭和 46 年（1971） 高校よりの生徒募集を廃止し完全６ヶ年一貫教育が確立
第 3 校舎（食堂・武道場・芸術教室棟）
完成
昭和 53 年（1978） 交換留学制度が始まる（米国カリフォルニア州の高校）

平成元年（1989） 英国イートン校との交換留学が始まる
平成 4 年（1992） 深瀬悟史記念奨学資金制度発足
平成 7 年（1995） 校舎を全面的に建て替え、現在の校舎・校庭完成
平成 9 年（1997） 創立 40 周年記念式典
平成 16 年（2004） 増築校舎完成
4月より中学 6 学級制始まる（1クラス40 人）
平成 19 年（2007） 創立 50 周年記念式典
平成 24 年
（2012） 駒場東邦・スティーヴンソン校 交換留学 30 周年記念式典と祝賀会
国立台南第一高級中学との交換留学が始まる
平成 29 年（2017） 創立 60 周年記念式典

昭和 58 年（1983） 米国カリフォルニア州の私立スティーヴンソン校との交換留学が始まる
02

a TohoSpirit!
Komab

学 習方針
中高 6 年間を 有 機 的 ・ 系 統 的に結び付けた独自のカリキ ュ ラ ム で 実 践 的な授業を行います。
本校の学習方針は、すべての教科で、「自ら考え、答えを出す」習慣をつけること、そして早い時期に「文・理」に偏ることをせず各教科でバランスの取れた能力を身につけることを第一にあげていますので、中高６年間のカリキュラムを有機的・系統的に効率よく編成しています。入学当
初からレポート作成の課題も多く、自ら考え、物事を探求していく姿勢を養います。中３研究旅行論文は、中学段階の学習の集大成ともいえます。また、教科によっては分割授業を積極的に取り入れ、少人数教育による理解の徹底と実習の充実を図っています。

6 年間の学習計画予定表

1 年（中 1）

2 年（中 2）

3 年（中 3）4 年（高 1）

5 年（高 2）6 年（高 3）

●国語は A（読解）、B1（表現）、B2（古典入門）の 3 科目設定。

●国語は独自のテキストで古典を学習。

●国語は現代文と古典（古文・漢文）。

●数学 B は分割授業。

●数学 B は分割授業。

●英語 R・英語 OC・理科実験・武道・技術は分割授業。

●数学 B・武道は分割授業。

●社会は世界史・現代社会必修で、日本史・地理の中から 1 科目選択必修。

●理科は各科目の基礎の仕上げを含め、物理・化学・生物の中から 2 科目選択必修。

●文系と理系の希望によってクラス編成（例年人数比は 2：3 程度）。

●理科は物理基礎、化学基礎、生物基礎を必修。

●社会は世界史必修で、日本史・地理・政経の中から 1 科目選択必修。

●芸術は音楽・美術・書道の中から 1 科目
選択必修。

●校内実力試験 2 回、外部模試 2 回。

●英語 R・英語 OC・理科実験・技術はクラスを二分した少人数授業（分割授業）。

●技術でコンピュータ実習。

●芸術は音楽・美術・書道の中から
1 科目選択必修。

●技術でコンピュータ実習。

●数学 B は 40 人を 2 人の教員で指導。

●校内実力試験 2 回、外部模試 1 回。

●校内実力試験 1 回。

●校内実力試験１回、外部模試１回。

● 2 学期中間試験以降は特別授業（2 次対策授業とセンター対策授業）。
●校内模試 3 回、外部模試 3 回。

●校内実力試験 2 回、外部模試 1 回。

問題意識を持って探求する姿勢を養う校外学習

03

自然豊かなフィールドでのテーマ学習

事前準備・現地調査の意義を知り、研究旅行につなげる

本物の素晴らしさを自らの目で確かめる

自主自立の総仕上げとして

霧ヶ峰高原林間学校（中 1）

鎌倉見学（中 2）

奈良・京都研究旅行（中 3）

修学旅行（高 2）

中 1 は毎年 7 月に霧ヶ峰高原を訪れます。車山周辺のトレッキングでは、授業で学んだ事柄を現地へ出向いて確かめることはとても重要です。中２

中３の９月末に行われる３泊４日の奈良・京都方面への旅行です。生徒は各クラスの代表生徒で構成された修学旅行委員が、担任団と協議しつつ、ダケカンバやナナカマド、モウセンゴケなど亜高山帯の植物や高層湿原のの鎌倉見学では、自分で設定した研究課題を解決すべく、事前にさまざま

旅行の半年以上前から各自の研究テーマを設定し、文献調査や旅行中の

学年全体の意見を汲みながら討議を重ねて行き先・行程を決めます。その植物を観察することができます。霧ヶ峰の植生や地形・地質、環境保全ななことを学んで行程計画（班別自主見学）を立て、現地調査をふまえた研究

フィールド調査を積み重ね、ほぼ１年かけて論文を完成させます。テーマ

結果、目的地が複数方向に分かれたり、海外になることもあります。問題意

どの事前学習に加え、生徒たちは各自でテーマを設け、フィールドで自ら成果をレポートにまとめます。自主的な学習姿勢とともに、級友と意見交は奈良・京都に関連する限り自由ですが、文献調査だけで答が出るもので識を持ち、テーマを設定して事前学習を重ね、レポート集の編纂や発表なデータを収集し、研究レポートを作成します。科学的探究心と基礎的な研換をしながら物事を作り上げる姿勢（学習成果の批評・行程計画の作成等）

は不十分です。自ら問題を発見し、それに適した方法論を編み出し、説得力どの機会を通じて、その成果を共有しています。高 2 までの校外学習の積究スキルを養う大事な行事です。

を育みます。

のある立論を行うことを目指します。

み重ねを踏まえた、生徒主体の学びの機会となっています。

04

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Komab

各 教科の 特徴
国 語

英 語

国語力は全ての学力の基礎となるという考えのもと、難関大入試に対応するだ

グローバライゼーションの流れの中で、英語は強大国の言語から《リンガ・フラ

けでなく、大学での研究や将来の仕事にもつながる高度な思考力・表現力を養ンカ》（共通語）としての言語へと役割を変えつつあります。本校でも、こうしたいます。中1では、読解中心の授業と並行して、表現力養成を主とした独自科目

変化を意識しながら、読解一辺倒の英語学習から「発 信型」の英語へと６年間を設 定しています。また、自主 編集の教科書「古典入門」を用いた古文の学習の学習目標を再 構築しつつあります。中1・中2ではリーダーのほかにネイティ

を中1から、漢文の学習を中2の途中から始めます。いずれの学年においても、

ブスピーカーによる分割授業を実施し、コミュニケーション・スキルの向上を図

検定教科書のみならずプリント教材等を多用し、文庫や新書をまるごと一冊扱り、高3では大学入試を視 野に入れて複 数のネイティブスピーカーによるジョうなどして、学習に広がりが生まれるよう工夫しています。

イント授業を行っています。

数 学

情 報

自ら学ぶ姿勢を確立するため、「予習して授業に臨む」ということを指導の柱と情 報は高2で1クラス一括で1年間行います。中学の技 術では「コンピュータ、

しています。高2までに高校課程を修了し、その後は入試に即した演習問題をソフトウェアの 使い方」を学 習しますが、情 報ではその学 習を踏まえ、「コン中心とした授業となります。中1から教科書、副教材、問題 集を併用して実力のピュータを含めた様々な情報機器・情報技術を使って、身の回りの問題を効率

養 成に努めるとともに、複 数学年において、クラスを二分した少人数分割授業的に解決する方法」を学習します。同時に、情報技術や情報機器を扱う上でのを実 施し、どの生徒も無 理なく学習に取り組める工夫をしています。また、授マナーやモラルを体 験 的に学習することで、情 報化社 会に参 画するための基業自体も数学が 本来持つ面白さを味わえるように、教 員それぞれが工夫を凝

盤を作ります。

らした授業を行っています。

社 会

芸 術

社会科では、生徒一人ひとりが、現在そして将来社会の一員として充実した人

情操教育の大切さを考え、中1から高1まで芸術の授業がそれぞれ専用の教室

生を歩むため、授業（講義、発 表、ディベート・ディスカッション等）や学 校行で行われます。中1・中2では音楽と美 術を学び、中3・高1では音楽・美 術・書事（鎌 倉見学、奈良・京都 研究 旅行等）を通じて、世界で起こる出来事への関

道 から1科目を選 択します。音楽では、表 現・鑑 賞の各分 野にわたって学ぶと心を高め、その背景を知るべく自ら学んで基 礎 知 識を習 得し、周囲と対 話を共に、ギターの演奏や作曲なども行っています。美術では、絵画・彫刻・デザイ

重ねながら主体 的に物事を考える姿勢を育むことを目指します。高3では、そン・工芸など美 術の幅 広い表現を制作を通して楽しく学びます。書道では、篆

れまでの学習をふまえ、各自の進 路・進学を念 頭に置いた大学受 験の対 策も刻まで含め書の基礎から応用まで身につけながら、書の精神を深く学びます。

行います。

保健体育

理 科

保 健・体 育とともに、創 立初 期から武 道（ 柔 道・剣 道 ）を取り入れています。

本校には全 部で９室の理科実 験 室があり、実 験 室と普 通教 室を併用し、現象

体 育ではダンスの必 修 化に伴い 、中1でダンスを行っています。また、グランを見つめそして理解する授業を進めます。中学では、まず自らの眼や手で現象

ドでサッカー・ハンドボール・ソフトボール、体育館でバレーボール・バスケッをとらえる観察や実験を大切にし、実のともなった理解や考察を実践すること

トボール等を行っています。水泳は室内温水プールを利用して、5〜10月まで

を重視します。特に中１・中２では、一人ひとりが直接実験や観察に取り組める

行っています。武道は中1では前後期を柔 道・剣道に分けて両方を学び、中2・ようにクラスを二分した少人 数での実 験を毎 週行います。高校では、ゆとりあ

中3ではどちらかを選 択し継 続して行っています。そして体育祭・校内体育大る時間数で実 験や実習の時間も十 分に確保し、大学受 験にも対応しつつ高度

会・マラソン大会など学 校行事にも大きく関わりながら授業を行っています。

な学力の習得を目指します。

独自教材（英語）

古典入門や文集など（国語）

技 術 ・家 庭
中学の技術・家 庭、高校の家 庭科の授 業で学ぶ事 柄は、現代社会に生きる私たちに必要不可欠な要素です。中1・中2の技術・家庭では、クラスをものづくりのコースとコンピュータのコースに二分して、それを前 後 期に分けて学習しま
す。高校の家庭科も分割授業（調理・裁縫）で行っています。教員がより細かく生徒に関わることにより、調理実習をはじめとして、生活一般に対する生徒の意識を高めていきます。

05

06

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Komab

交 換留学

修学旅行

交換留学生基 金 に よ る 国 際 交流で視野を広げ国 際 感 覚 を 養 い ます。

自分たちが作る修学旅行！ 行先から細かな行程に 至 る ま で生徒が主体的に関わります。

本校には、OBをはじめとする関係者の寄付金による交換留学生基金があります。この基金による、米国の名門私立高校スティーヴンソン

2016年度の修学旅行は瀬戸内地域と台湾の2コースに分かれました。
「出会いはそこにある ―校、台湾屈指の名門高校である国立台南第一高級中学(台南一中)と、本校との、短期交換留学制度が設けられています。いずれも高1時、広い世界を知ろう―」という共通のテーマのもとに、単なる物見遊山ではなく本校の修学旅行でスティーヴンソン校とは1名ずつ、台南一中とは2名ずつの交換です。また、台南一中への派遣生および高1希望者を対象に、放課後に中国しか体験できないことを求めて、生徒は行程作りに臨みました。広島県 福山市内海町での民泊

語基礎講座を設定しています。派遣生徒だけでなく留学生を受け入れる学年も、有志の「留学生サポーター」たちを中心に、スポーツや東家業体験、国立台南第一高級中学の生徒の皆さんとの学校交流は、特に生徒一人ひとりにとって

京観光といった交流企画を自分たちで立案し、異文化交流を通して広い視野と国際感覚を養います。

かけがえのない体験となりました。

■修学旅行5ヶ年行先一覧

アメリカ留学

2012

沖縄

2013

北海道

グアム
タイ

2014

北海道

中国・四国

2015

中国・四国

沖縄

2016

瀬戸内

台湾

瀬戸内地域

スティーヴンソン校

Student's voice

下長根 君▶ 高校 2 年

海辺のリゾート地にある、美しいキャンパスで過ごした６週間、色々なクラスやアクティビ
ティに参加しました。パート
ナーとの友情のみならず、本校交換留学の先輩・後輩たちとも、新たな関係を築くことができました。このプログラムを通して得た知見、出会った人たちのおかげで、今後の学習への意欲がより一層高まっただけでなく、学校生活の目標が大きく定まりました。

Student's voice

奥川 君▶ 高校 3 年

台湾留学「瀬戸内５日間の旅」自体は特別とは言い難い。他校も似たような場所・期間の修学旅行があるだろう……しかし！
事前学習レポート、旅程案プレゼン + 旅先決定投票など、我々生徒の主体性が試された “ 旅の支度 ” に、漁業・農業体験を兼ねて地元の方と交流した、温もり溢れる “ 民泊 ”、そして駒東名物 “ 班別自主行動 ”。これら様々な要素が駒東の修学旅行を特別で魅力的なものに昇華させてくれたと確信している。

国立台南第一高級中学

Student's voice

伊藤君▶ 高校 2 年
自由な校風の中、歴史ある校舎で、勉強にもスポーツにも熱心な台南一中生と一緒に過ごした時間は、英語で気持ちを伝えることの難しさや楽しさ、台湾の高校生の勉強に対する意識の高さなど、僕にたくさんの発見をもたらしてくれました。クラスメイト達と夜市でご飯を食べたり、ホストファミリーと台北や高雄を観光したり、楽しい思い出がたくさんできました。異国の地で四苦八
苦しながらも、自ら積極的に行動できたことは、僕にとって大きな自信になりました。

台湾

留学生サポーター

Student's voice

杉山 君▶ 高校 3 年

Student's voice

三宅 君▶ 高校 2 年

僕は友達数人と、スティーヴンソンからの留学生を連れて、浅草、鎌倉、江ノ島などを案内しました。日本の箸をプレゼントした時、彼が想像以上に喜んでくれました。受け入れ当初はお互い緊張していましたが、最後にはすっかり一緒に笑いあえる友人になっていました！住んでいる国や価値観が違っても、同じ高校生として共通している部分はとても多いのだと気づきました。留学生と過ごした時間はとても楽しく、素晴らしい思い出になりました。

07

11名の関係者をスティーヴンソン校からお招きして、駒場東邦・スティーヴンソン交換留学30周年を記念する行
事が2012年7月11日に開催されました。生徒会主催の歓迎行事、両校教員が今後の両校関係について話し合う会
議、夜には歓迎レセプションが渋谷のホテルで、それぞれ開催されました。上は歓迎レセプションの記念写真です。

台南一中のみんなとの交流では大きな刺激を受けました。
英語でも日本語でも会話できる台南一中生の語学力に接し、もっと自分も努力しなければいけないと思わざるを得ませんでした。また、台湾特有の色鮮やかな建築物や日月潭の美しさに触れ、日本とは異なる文化・
自然に接することの楽しさも体験できました。５年間、一緒に過ごしてきた友人たちとともに過ごした台湾での５日間は忘れられない記憶になりそうです。

08

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Komab

各学年で行われる講習会

進 路指導 ／進 学実績

本校では通常の授業のほか、夏期講習（補習または実力養成講座）を7月に実施
しています。中学では数学と英語について指名制で1期5日間行います。高校では学年により異なりますが、国語・社会・数学・理科・英語の5教科について希望者を募り、それぞれの科目毎にテーマを設定して行います。期間は2期10日間です。
また受験対策として、高3では放課後、ネイティブスピーカーによる特別講座を実大学進学とい う 短 期 の 目 標 ではなく将来について の 指 導 を 考 え ます。

施し、リスニング等の入試に対応できる実践的な英語力を強化する指導をしています。小論文対策講座も設置しています。

進路指導については、ただ大学進学だけを目標にするのではなく、その先の職業を含め、将来について幅広い視野を身につけてもらうことを主眼としています。高校課程に入った中3後半の「進路を考えるホームルーム活動」から、自分にとってやりたいことは何か、そのために何を勉強したらよいのか、その勉強をするためにはどこの大学がふさわしいかということについて、必要な情報を提供しながら、自ら考え、判断できるように指導しています。高1になったらホームルームなどを通して、保護者やOBから職業観を聞き、先輩の「合格体験記」などを読んで受験についての具体的なイメージを作り、進学への心構えを養います。実力試 験などで大学入試に即した学力を養成するととも社会の第一線で活躍している方を招く

人材育成講演会
次世代を担う有為な人材育成を目的として、同窓会によって人材育成基金が設立されています。この基金を利用して、外部講師を招いて行う授業や本校卒業後、法に、決して受験勉強のみに偏ることがないように、部活や生徒会活動にも高2の後半まで熱心に取り組むように指導しています。生徒個々

律、医療、研究者など社会の様々な分野で活躍しているＯＢの講演会を実施して人の優れた学力と強靱な意志力による理想の実現、それが本校の進路指導の目標です。

います。生徒諸君にとって身近な存在であるＯＢから直接、具体的な話を聞き、生徒諸君の関心を高める取り組みをしています。

●第5回

人材育成講演会
歴代講演者●第1回

福田 晃大 氏慶應義塾大学 経済学部、（株）
ウェザーニューズ内定

47 回生

本多 和人 氏一橋大学大学院教授「裁判官という仕事」
39 回生 東尾 和幸 氏

●第6回

熊本地方・家庭裁判所 判事補

松村 憲 氏（株）
イトーヨーカ堂 代表取締役社長兼 COO●第7回

東海旅客鉄道（株）総合技術本部技術開発部 担当部長
● 第 14 回「OB（化学業界、人事）による進路選択のアドバイス」
39 回生 片寄 雄介 氏

三菱地所・サイモン（株）代表取締役社長

東京大学大学院工学系研究科、
ゴールドマンサックス証券（株）内定●第8回「グローバルビジネス・ITコンサルタントの仕事」
26 回生 関戸 亮司 氏

●第2回

「理系研究者からのメッセージ」
40 回生 栗原 賢一 氏

アクセンチュア
（株）代表取締役副社長

グーグル（株）

●第9回

40 回生

東京大学大学院薬学系研究科助教「公認会計士という仕事」
41 回生 齋藤 啓太郎 氏●第3回

有限責任監査法人トーマツ 八重洲オフィス トータルサービス事業部

下川 淳 氏「転機を大事に」「 医師を志す君たちへ」
26 回生 伊藤 智雄 氏
神戸大学医学部附属病院 病院長補佐

26 回生

緩和ケア診療所 医師

東京慈恵会医科大学腎臓・高血圧内科講師・診療医長「駒東→留学→グローバル・プロフェッショナル
バンカーへの道」
27 回生 増田 真男 氏
( 株 )日本政策投資銀行 企業金融第 5 部兼第 4 部 担当部長

41 回生

篠崎 晋一郎 氏( 株 ) 日本政策投資銀行 人事部人事課 調査役● 第 11 回

日産自動車（株）Nissan 第二製品開発部
車両・車体計画設計グループ チームリーダー（株）ユーグレナ代表取締役社長● 第 15 回「世界の中の日本（外交と国益）」
13 回生 齋木 昭隆 氏
● 第 16 回「人々の生活を豊かにする自動車エンジニアという仕事」
39 回生 田中 宏治 氏

●第4回

「ミドリムシが地球を救う！」
39 回生 出雲 充 氏

三井化学（株）市原工場総務部 人事グループ
サブグループリーダー

前外務事務次官● 第 10 回「最後までめいっぱい生きる」
24 回生 萬田 緑平 氏

横尾 隆 氏● 第 13 回「日本の大動脈：東海道新幹線」
24 回生 坂上 啓 氏「全ては駒東時代から」
21 回生 山中 拓郎 氏

早稲田大学 政治経済学部、住友商事（株）内定

45 回生

相澤 英孝 氏

「社会で働き、社会に貢献することとは？」
4 回生 亀井 淳 氏「就職活動について」
48 回生● 第 12 回

14 回生● 第 17 回「15 年後に必要とされる人材」
45 回生 菱田 哲也 氏
オートデスク（株）テクニカルスペシャリスト（所属は講演当時）

2016 年度進学実績
国公立大学・大学校合格者［進学者］
大 学

進路指導計画
3 年（中 3）
● 進 路 を考えるホームルーム活動

4 年（高 1）
●カリキュラム選択のためのガイダンスを生徒
対 象と保 護 者 対 象の
2 回実施
●進路適性試験09

5 年（高 2）6 年（高 3）合 計

現 役
29［29］

東京

52［52］

京

都

11［11］

6［6］

一

橋

9［9］

5［5］

東 京 工 業

17［17］

11［11］

東京医科歯科

3［3］

3［3］

北

海

道

5［5］

4［4］

名

古

私立大学合格者［進学者］
医 歯
1［1］

3［3］

大 学

合 計

現 役

94［15］

51［12］

慶 應 義 塾

95［25］

43［10］

東 京 理 科

49［5］

18［2］
6［1］

早

稲

田

上

智

8［1］

中

央

15［3］

5［1］

明

治

37［1］

10［0］

医 歯
4［1］

屋

1［1］

1［1］

1［1］

青 山 学 院

8［2］

2［1］

●カリキュラム選択のためのガイダンス
を生徒対象と保護者対象の 2 回実施●受験ガイダンス

筑

波

3［3］

2［2］

2［2］

慈恵会医科

7［4］

3［2］

●特別授業

信

州

5［5］

1［1］

4［4］

日 本 医 科

7［1］

2［1］

7［1］

●大学受験説明会（大学で何を学ぶかを考える）（センター対策と 2 次対策授業）

山

梨

2［2］

1［1］

2［2］

順

5［3］

1［1］

5［3］

横 浜 国 立

8［7］

6［6］

防 衛 医 科

5［1］

3［0］

●進路を考えるための話を聞く会（いろいろな職業の OB による話を聞く）● OB の受験体験を聞く会

そ

合

の

5［1］

天

堂

7［4］

東

邦

5［0］

3［0］

5［0］

昭

和

10［1］

4［1］

10［1］

他

23［21］

6［5］

7［7］

そ

計

144［137］

78［74］

25［21］合の他

62［11］

19［4］

12［4］

計

402［72］165［35］50［14］

10駒東生

杉井：知ってはいたけどね。
助川：小学校の時はみんな同じ先生だから。
小山：今は全く違和感ないけどね。

初田：僕らは基 本 的にあんまりないけど、別にやりたいならやっていいってなってた。
一同：やってたやってた。
小山：あとは各自、文化祭には部活で参加でしょう？水泳部はウォーターボー

小山：中一は勉強をまじめにやって、その後少し下がって、また上がりだした時期はいつ？僕は部活が終わってから。
小柳 君

小山 君

イズ、ブラバンはクラブ発表。
杉井：サッカー部では招待試合。

初田：そうだね、高二の 9 月10 月ぐらいかな。

初田：この 61R は邦友会喫茶があったっけ。

助川：僕はずっと勉強は怠けずやってた。まじめだったから。

小柳：高三生の文化祭での部外者感が凄い。

初田：先生の宿題から、試験前の勉強までね。そういう人は学年トップだな。

杉井：高二でワーッと盛り上がってやって、高三になったらほぼ部外者（笑）

一同：偉いわ〜。
小山：高三は５月の体育祭明けから勉強して、
7 月ぐらいにまた飽きがくるじゃない。そして夏休み勉強頑張ってその後ちょっとだれるときに文化祭があ

助川 君

体育祭と受験勉強についてる。文実バンドでワーッと盛り上がって。むしろ高三の方が盛り上がっていたかも。みんなストレスたまっているし。

杉井：高三生は、いったん勉強を体育祭で休むじゃない。

一同：そうそうそうそう。

一同：そうそう。

小山：懐かしいなあ。あと、僕が一番文化祭で覚えているのは高一の時かな。

杉井：それで体育祭が終わった６月ぐらいになって、やらないとやばいやばいっていってまた始めて。
初田：メリハリがあるね。
杉井：周りの人が勉強するから、高三だったら、やらざるを得ない雰囲気とかない？
一同：あるねえ。
小山：勉強していないように見える時期でも、ちゃんと文化祭とか体育祭で頑

杉井 君

駒 東 生 活について振り返ってもらい ました。

毎日の授業と生活について終わった瞬間廊下に出て、プロレス的なものが始まったり…。
小柳：中一でも、13Ｒでも教室の後ろでプロレスをやってた（笑）

小柳：今思うと、中一から授業は凄く工夫されていたんだなというのが分かる。

杉井：中二の頃は…みんなトイレに行ってその辺で話してた。

一同：わかるわかる。確かに。

小山：廊下とかね。

小山：僕ら、中二で中三までの学習範囲が終わるじゃない。だから最初は結構

初田：そういうのが、学生生活で一番多いよね。

勉強がきつかった。いきなりパーッと中学受験を終わって、ちょっと遊ぶ
ぞっていう気分になったのに。でも、だんだん慣れてきた。

小山：普通の、ただ何となくただ過ごしていた毎日だけど、今思えばすごくなん

小柳：すごく楽しかったけど、今思うと凄い生活してた。
初田：そればかりだったよね。

一同：そうそう、受験勉強ばっかりではない。

小柳：３時に寝て５時に起きるとか、９月の前半は午後ずっと、ウォーターボー
イズのことを考えていた。

家するような感じで。俗世を離れて勉強の世界に出家。煩悩を離れて

初田：曲の勉強とかフリの勉強とか。

捨てて（笑）みんなで俗世間を離れよう、勉強がんばろうと、決まった

小柳：あとフリを自作するとか。ビデオをみて、ああ、こいつここダメだから注意
しなきゃとか。

小柳：そういう切り替えが雰囲気でなるじゃない。
杉井：自分一人じゃできないよね。

小山：文化祭は本当に修行の場だった。体育祭の時も高三の時はそうだった。

初田：そういう点では、駒東でよかった。塾要らないから。

杉井：疲れたね。

小山：６年間一緒に、気心の知れた仲間といるからね。勉強もがんばれるし。

小山：疲れたけど、やっぱり終わったときの達成感が何ともいえない。何回も言

初田：実際、受験勉強のラストの方では今みたいな感じに車座になって勉強してたからね。

うけど卒業したくないなぁ、駒東…。
杉井：もう明日は卒業式だもんね…。

小山：勉強も含めて結構楽しいよね。

邦友会
文化祭について

初田：やっていなかった分、高三になって勉強することになってしまって（笑）

杉井：文化祭の中一企画は５つぐらいだったっけ？

一同：それはそうだ。

一同：そうそう。

助川：５つぐらいに分かれて学年企画をやったね。
一同：懐かしい！

在学中はもちろん、卒業後も家族的なつながりを大切にしています。

本 校の OB はすでに14,000 名を超え、各界で活躍しています。邦友会はそうしたOBと本校をつなぐ同窓会組織で、
学校行事への協力は杉井：授業も、他の学校に行っていないから解らないけど。

小山：それ僕は企画長だった。個人的にはもう少しがんばれたと思っている。

もちろん、世界中に広がるネットワー

小山：先生によって色々だけど、全体的なレベルは普通に高い。

助川：中二の時はゲゲゲの鬼太郎の劇をやったね。

クを持って、様々な広報活動や親睦

杉井：あれは懐かしい！

杉井：古典とかね。

小山：今は学年企画は中三まであるんだったっけ？

活動を行っています。

小山：休み時間の方が授業より印象的かも。中二〜高一の頃は特に。授業が助川：中学に入るとみんな同じ先生じゃない、理科も社会も。それが衝撃だった。

杉井：やるかやらないか自由なんだ。僕らの時はなかった。

ゴラスイッチ作っていたのが、僕は一番覚えてる。

11

で、それからずっと毎回、文化祭実行委員会と何回もやりとりをして。
初田：文化祭はそういう裏の所を知ることができたのがよかった。

助川：受験一辺倒じゃないんだよね。

杉井：中一の頃が一番まじめだったかも（笑）

（笑）高一のとき物理の授業中にピタ
小山：成績いい人でも、中だるみはあるから

小山：まず文化祭で出しものをしますかって文実が聞いてくるのがそれぐらい

小山：ウォーターボーイズを作ったのはどうだった？

か懐かしい。今も卒業を控えているから。

初田：中二以降は…（笑）

杉井：企画は５月ぐらいから始まる？

頑張れる。

方向に進む。

卒 業 式の前日、予行を終え 駒 東 生 活も残り一日になった5 8 回生諸 君に、がすごく太くなった。文化祭は目的があって、そこに向かってみんなでがんばるっていうのがいい。

張っているんだし、勉強の時期になっても、みんなが頑張るから、一緒に

小柳：体育祭が終わったあと負けた色はみんな頭を坊主にするじゃない。出

初田 君

高一ではジャグリングをやった。アレが一番印象深い。ずっと練習して腕体育祭への協力

12年間行事
Student's voice

体育祭

白石 君

全校遠足

鎌 倉見学

Student's voice

文化 祭▶ 中学2 年

学校についてあまり知らなかった入

渡邉 君
武道寒稽古

奈 良・京 都 研 究 旅 行

本校の文化祭は、文化祭実行委員会の学して間もない僕にとって、体育祭

運営の下、部活やクラス単位などで構は未知への恐怖でした。先輩からの成される参加団体が日頃の活動の成厳しい指導に最初は恐怖心でいっぱ

果を発表する、学校随一の行事です。

いでしたが、それは日に日に僕の闘実行委員会では半年以上前から 8 つの志に火をつけ、体育祭当日は完全燃部門がその年のテーマに沿った各々焼することができました。また、恐の企画を先生と協議を重ねながら生かった先輩が体育祭後は優しくな徒主体で進めており、年度によって全り、体育祭への熱意を僕たちに伝えく異なる、個性的な文化祭を作り上げてくれました。先輩の優しさ、偉大ています。各参加団体も毎年工夫を凝さに触れた経験は一生忘れられない

らした発表を行っており、駒東生の魅宝物になりそうです。

力を校内外に発信しています。

4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

●入学式

●体育祭

●開校記念日

●夏期講習

●夏休み

●校内水泳大会●校内体育大会●芸術鑑賞の日●高 3センター対策授業●中 2 武道寒稽古

●中学入試

●卒業式

（中学 5日間 1 期）
（高校 5日間 2 期）
●林間学校
（中 1 霧ヶ峰高原）（中 2 志賀高原）

●各部合宿

●文化祭

（球技・武道）●中 2 鎌倉見学●冬休み●マラソン大会●冬季スポーツ体験教室（中学 5km）（高校 10km）●行政委員長選挙（中 2・中 3 希望者）

●全校遠足

霧ヶ峰 高 原林 間 学 校▶ 高校 3年

志 賀 高 原林 間 学 校●中 3 奈良・京都

研究旅行●高 2 修学旅行

校内体育大会●春休み

マラソン大 会

冬季スポーツ体 験 教 室

校内水泳大会

Student's voice

江口 君▶ 行政委員長・高校 2 年

駒東は行事が非常に盛んな学校です。ほぼ 2〜3ヶ月に一度は大きなイ
ベントがあり、年間を通して非常に多くの行事を経験することになります。しかも、各行事に対する準備は入念で、何ヶ月もの時間をかけてその質を高めていきます。例えば、9 月の文化祭に向けて、多くの生徒が各クラスやクラブで 1 学期から準備を行います。また、11 月のマラソン大会に向けては、およそ 1ヶ月前から週 3 回の体育の授業のうち
1〜2 回が長距離走となり、全員が本気で練習に励みます。

13

14

2016 年度 クラブ活動の主な実績

クラブ 活 動〈美術部〉
●第44回東京都私立中学高等学校協会生徒写真・美術展 美術の部
奨励賞・特選〈写真部〉●第44回東京都私立中学高等学校協会生徒写真・美術展 写真の部 入選

文化部
地理

人数：12人
活動日：月・木地学

人数：32人
活動日：木・金美術

人数：23人
活動日：火・水・木・土

写真

人数：6人
活動日：水・土生物

人数：37人
活動日：火・金物理

人数：45人
活動日：月〜土化学

人数：30人
活動日：火・木・土

人数：31人ブラスバンド 活動日：火・木・金・土〈化学部〉●全国高校化学グランプリ 銅賞・関東支部長賞●日本化学会化学クラブ研究発表会 関東支部ベストポスター賞●日本学生科学賞都大会 優秀賞●全国高校化学グランドコンテスト 金賞〈囲碁部〉●第13回文部科学大臣杯 小・中学校囲碁団体戦 東京大会 準優勝●第13回文部科学大臣杯 小・中学校囲碁団体戦 全国大会 準優勝●第17回関東中学校囲碁選手権大会団体戦 優勝●第43回東京都中学校秋季囲碁大会 優勝・準優勝●第21回東京都中学校冬季囲碁大会個人戦 優勝・4位

歴史

人数：7人
活動日：月・金天文

人数：13人
活動日：月・水・金

軽音楽

人数：30人
活動日：月〜土

囲碁

人数：17人
活動日：月〜土クラシック音楽

人数：15人
活動日：月・水・土

将棋

人数：22人
活動日：月〜土

鉄 道研究

〈陸上部〉
●東京都中学校総合体育大会陸上競技大会 低学年男子 4 100mリレー 2位●東京都中学校総合体育大会陸上競技大会 1500m 6位●世田谷区夏季総合体育大会 総合優勝
●第62回全日本中学校通信陸上競技大会東京都大会 4 100mリレー 優勝●8・9支部陸上競技大会 高校男子総合 3位●東京都私立中学校陸上競技選手権大会 中学校男子総合 3位●第28回東京ジュニア陸上競技大会 男子C 4 100mリレー 2位●第28回東京ジュニア陸上競技大会 男子B 4 100mリレー 4位●第44回世田谷区中学対抗陸上競技大会 総合優勝
（5連覇）
●第69回東京都中学校駅伝競走大会 第二位●第25回関東中学校駅伝競走大会関東大会 出場

人数：34人
活動日：火・金

体育部
陸上

柔道

人数：54人
活動日：月・水・木・土

人数：14人
活動日：月・水・金・土

バレーボール

水泳

人数：27人
活動日：火・木・土

人数：57人
活動日：月〜土

軟式野球

体操

人数：52人
活動日：火〜土

人数：5人
活動日：火・木・土

バスケットボールサッカー

人数：34人
活動日：月・水・金

人数：74人
活動日：火・水・金

卓球

ラグビー

人数：72人
活動日：火・木・土

人数：13人
活動日：月・木・土

山岳

アーチェリー

人数：14人
活動日：火・木

人数：47人
活動日：月〜土

軟式庭球

硬式庭球

人数：53人
活動日：月〜土

人数：117人
活動日：月〜土

剣道

バドミントン

人数：24人
活動日：月〜金

人数：49人
活動日：月・水・木〈バスケットボール部〉●世田谷区春季大会 準優勝●第2ブロック大会 準優勝●東京都中学校バスケットボール春季大会 ベスト16●東京都中学校バスケットボール選手権大会 ベスト32●第66回 世田谷区民体育大会 バスケットボール高校男子の部 3位●8支部大会 4位〈卓球部〉●東京都高体連地区別大会 男子団体 西地区 準優勝●東京都高体連関東大会予選 男子団体 ベスト32●東京都高体連インターハイ予選 男子団体 ベスト32●東京都私学8支部総合体育大会 卓球の部 中学男子団体 準優勝●東京都私学8支部総合体育大会 卓球の部 高校男子団体 準優勝●東京都私学8支部総合体育大会 卓球の部 中学男子ダブルス 3位●東京都私学8支部総合体育大会 卓球の部 高校男子ダブルス 3位●東京都私学卓球選手権大会 中学男子団体 ベスト8
〈軟式庭球部〉●世田谷区中学校ソフトテニス選手権大会個人戦（ダブルス）ベスト4●世田谷区中学校ソフトテニス選手権大会団体戦 3位●東京都大会 出場〈剣道部〉●東京都夏季剣道大会 ベスト16●中体連都大会第2ブロック予選 3位〈柔道部〉●第55回東京都中学校総合体育大会第2ブロック予選会 優勝●第55回東京都中学校総合体育大会 出場

同好会
演劇

人数：13人
活動日：月・金航空

人数：8人
活動日：月・水・金・土

数学

人数：16人
活動日：水

釣

人数：15人
活動日：不定期

日本の城

人数：13人
活動日：月・水ゴルフ

人数：12人
活動日：月

書道

人数：9人
活動日：月・火ダンス

人数：11人
活動日：火・木・金〈サッカー部〉●世田谷区夏季総合体育大会 3位●中学新人戦東京都大会 ベスト16〈アーチェリー部〉●東京都中学生オープンアーチェリー大会
リカーブ部門50・30m種目 1位・2位・3位・4位●第35回関東高等学校アーチェリー選抜大会 出場●東京都室内アーチェリー選手権大会 RCジュニア男子 優勝・3位●東京都室内アーチェリー選手権大会 RC少年男子 4位●東京インドアオープン RCジュニア男子 優勝・3位●第26回全日本室内アーチェリー選手権大会 小中学生男子リカーブ 優勝

奇術

人数：15人
活動日：水

スキー

人数：14人
活動日：水

映画

人数：6人
活動日：不定期

園芸

人数：6人
活動日：火

折り紙

人数：16人
活動日：水

グリー

人数：4人
活動日：月

硬式庭球

人数：117人
活動日：月〜土

バドミントン

人数：49人
活動日：月・水・木〈硬式庭球部〉●東京都中学校テニス選手権大会ブロック大会第6ブロック（団体の部）2位●東京都中学校テニス選手権大会（団体の部）9位●東京都テニス連盟 第33回ジュニアティームチャンピオンシップ決勝トーナメント 4位●第36回世田谷区中学高校団体対抗テニス大会 中学の部 優勝〈バドミントン部〉●世田谷区中学校バドミントン夏季大会兼Aブロック東京都選手権大会予選会団体戦 3位●世田谷区中学校バドミントン夏季大会兼Aブロック東京都選手権大会予選会個人戦 3位●Aブロック東京都選手権大会 出場

部員数・活動日は 2017 年 4 月現在（中 2〜高 2）
15〈書道研究会〉●第40回学芸書道全国展 第40回展記念特別賞●第14回日中韓文化交流書作展 出品
16

施設紹 介施 設および人 員
校地

20,706.36㎡（6,263.7坪）

施設

普通教室
（33）
・分割教室
（6）
・
大教室
（2）
・理科実験室（9）・
美術室・音楽室・芸術教室・
技術教室・コンピュータ教室・
体育館・食堂・講堂・

2

校庭

3

コンピュータ教室（各 PCの間に指導用モニターを設置）

4

初代校長菊地龍道先生の銅像が建つ小径

トレーニング室・室内プール・柔道場・剣道場・図書室・
教育相談室・進学資料室・資料室・研究室（10）など
人員

専任教諭 82 人
講

1

5

正門

プラザ
（中庭）

6

化学第一実験室（9 室のうちの一つ）

7

師

33 人

実験助手

3人

事務職員

8人

生徒が気軽に質問できる職員室前ロビー

生 活時間割8：20 ……………… 予 鈴
8：25 ……………… 朝 礼
8：30 〜 9：20 … 第 １ 限授業
9：30 〜 10：20 … 第 2 限授業
10：30 〜 11：20 … 第 3 限授業
11：30 〜 12：20 … 第 4 限授業
8

図書室（蔵書数 ʼ17/3 現在 68,928 冊）

9

図書室内にある自習スペース

10

音楽室（壁面をすべて板張りにし音響効果に配慮）

11

講堂

12

進学資料室

12：20 〜 13：05 … 昼休み
13：05 ……………… 予 鈴
13：10 〜 14：00 … 第 5 限授業

部室棟
アーチェリー場

室内体育館棟

特別教室棟

13 14 16 176

校庭

14：10 〜 15：00 … 第 6 限授業

10

15：00 〜 15：10 … 終 礼
15：10 〜 …………… 掃 除 ・ クラブ活動
下校時刻

2

10 月 〜 3 月 17：00

食堂
中学棟

高校棟

プラザ
5

7

4 月 〜 9 月 17：30

自然林
13

4

15

広びろとした体育館

14

室内温水プール

15

食堂

学内食堂人気メニュー

講堂棟
図書室

管理棟
12

8

3

11

会議棟

東棟

9

唐揚げ丼

カツカレー

＊ 行事などのために 40 分間の短縮授業を行うことがあります。

正門＊ 活動延長届を出せば、30 分〜 1 時間の下校時間の延長が認められます。

1
16

17

剣道場

17

柔道場

トンカツ定食チキンカツ定食

18