201995 96 97

まえがき
私たちの協会はこれまで各回の試験が終わるごとに級別に試験問題の「解答解説」を発行し，また年度ごとに 3 回の試験問題と解答解説を合訂した「年度版」を公表してきました。これらは検定試験受験者だけでなく，広く中国語学習者や中国語教育に携わる先生方からも，大きな歓迎を受けてきましたが，ただ主として予約による直接購入制であったため，入手しにくいので一般の書店でも購入できるようにしてほしいという声が多く受験者や学習者から寄せられていました。
その要望に応えるため，各回版と年度版のうち，「年度版」の発行を 2013 年度実施分より中国語テキストや参考書の発行に長い歴史と実績を有する白帝社に委ねることにしました。「各回版」の方は速報性が求められ，試験終了後直ちに発行しなければならないという制約を有するため，なお当面はこれまでどおり協会が発行し，直接取り扱うこととします。
本書の内容は，回ごとに出題委員会が作成する解答と解説に準じていますが，各回版刊行後に気づいた不備，回ごとの解説の粗密や記述体裁の不統一を調整するとともに，問題ごとに出題のねらいや正解を導くための手順を詳しく示すなど，より学習しやすいものになるよう配慮しました。
本書を丹念に読むことによって，自らの中国語学習における不十分なところを発見し，新しい学習方向を定めるのに役立つものと信じています。中国語学習者のみなさんが，受験準備のためだけでなく，自らの学力を確認するための目安として本書を有効に活用し，学習効果の向上を図られることを願っています。
2019 年 5 月
一般財団法人 日本中国検定協会

本書について
本書は，日本中国語検定協会が 2018 年度に実施した第 95 回（2018 年 6 月），第 96 回（2018 年 11 月），第 97 回（2019 年 3 月）中国語検定試験の問題とそれに対する解答と解説を実施回ごとに分けて収め，リスニング問題の音声を付属CD-ROM に収録したものです。
問題・試験会場で配布される状態のものに，付属 CD-ROM にある音声のトラック
番号を 03 のように加えています。ただし，会場での受験上の注意を収録したトラック 01，02，48 は記していません。
解答と解説
・問題の最初に，出題の形式や狙いと細かい配点を示しています。
・ 4 択式の解答は白抜き数字❶❷❸❹で，記述式の解答は太字で示しています。
解説は問題ごとに内に示しています。

・長文問題の右側の数字は，５行ごとの行数を示しています。
・比較的難読と思われる語句にピンインをつけています。表記は原則として《现代汉语词典 第 6 版》に従い，一般的に軽声で読まれるものは軽声で示しています。“不”“一”の声調は変調したものを示しています。
・理解の助けとなるよう，語釈を加えています。
・全体に日本語訳をつけています。
・解答の選択肢となっている語句に語釈をつけています。品詞や意味が複数ある場合は，解答となりうる可能性が比較的高いものを選んで記しています。
・品詞，術語の略称は次のとおりです。

iv

名 名詞
▢

動▢

動詞形 形容詞
▢

代 代詞
▢量▢

量詞（助数詞）助動副 副詞▢介▢

介詞（前置詞）

接 接続詞
▢

助 助詞
▢数量数量詞助動詞

成 成語
▢

慣 慣用句
▢

諺 ことわざ▢・音声のトラック番号は， 04 のように示し，繰り返しのものを割愛しています。
解答用紙見本・巻末にマークシート式の解答用紙の見本（一部。70％縮小）があります。記入欄を間違えないように，解答欄の並び方を確認しましょう。
付属 CD-ROM・リスニング問題の音声が収録されています。会場での受験上の注意を収めたトラック 01，02，48 も収録されていますが，本書の「問題」部分にはトラッ
ク番号を記していません。
・音声は MP3 形式で収録しており，パソコンで再生します。
・デジタルオーディオプレーヤーやスマートフォンに転送して再生することもできます。各機器とソフトに関する技術的なご質問は，各メーカーにお願いいたします。
・CD プレーヤー（MP3 形式に対応するものを含む）をご利用の場合は，CDに収録したものにお取り替えしますので，付属 CD-ROM を下記までお送りください。折り返し CD をお送りします。
〒 171-0014
白帝社

東京都豊島区池袋 2-65-1

中検 CD 交換係v

目

次準１級

第 95 回（2018 年 6 月）
問

題				

リスニング·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ········································ 2
筆 記·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ········································ 5				

リスニング·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ······································· 12
筆 記·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ······································· 24

解答と解説

第 96 回（2018 年 11 月）
問

題				

リスニング·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ······································· 44
筆 記·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ······································· 47				

リスニング·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ······································· 54
筆 記·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ······································· 66

解答と解説

第 97 回（2019 年 3 月）
問

題				

リスニング·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ······································· 86
筆 記·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ······································· 89				

リスニング·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ······································· 96
筆 記·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ····································· 109

解答と解説

１級

第 96 回（2018 年 11 月）問題				

リスニング·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ····································· 128
筆 記·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ····································· 131				

リスニング·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ····································· 138
筆 記·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ····································· 150

解答と解説

中国語検定試験について··· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ····································· 168
試験結果データ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ····································· 172
解答用紙見本vi

リスニング1（⇨問題 2 頁）

600 字程度の 2 つの文章を聞き，内容についての問い 5 問ずつに答えます。
（各 5 点）
ポイントとなる内容を聞き取り，全体の趣旨をつかむ能力を問います。

解答：⑴ ❷⑵❶⑶❷⑷❹⑸❸⑹❹⑺❷⑻❸⑼❶⑽❹⑴～⑸の中国語

据 2016 年中国大学生就业报告说，大学毕业生在国营企业就业的比例，04

从 2013 年的 22% 下降到 2015 年的 18% ；在外资企业就业的比例，2013 年
是 11%，2015 年是 9%，下降了两个百分点。与此同时，民营企业、中小企
业以及中小城市成为大学毕业生的主要就业去向。
国营企业的“铁饭碗”和外资企业的“洋饭碗”的吸引力下降，说明当 505

代年轻人在职业选择上更加开放和多样化了。大学毕业生更多流向民营企业
和中小企业，正是社会活力的体现。有数据表明，2016 年中国高校毕业生人数达到 765 万，两年后将突破 800 万，就业压力将长期存在。可喜的是大学
生选择职业趋于理性务实，就业渠道（qúdào）也呈现多元化趋势。有人选
择离开北京、上海、广州等大城市，有人决定留在大城市里闯一闯，有人喜 10
欢到中小城市去追求梦想。另外，还有人选择自己创业或选择暂时不就业。
这些选择都值得尊重。
凭自身奋斗改变命运，靠不懈（búxiè）努力追求梦想，是改革开放以来06

中国社会充满活力的源泉所在。大学毕业生就业选择的变化，反映出崇尚（chóngshàng）奋斗和追求梦想已成为当代年轻人价值观的主流。在互联网上 15流行着这样的说法 ：“学历是铜牌，能力是银牌，性格是金牌，理想是王牌。”
还有人说 ：“关系是泥饭碗，文凭是铁饭碗，只有能力才是金饭碗。”这些颇
有特色的语言正体现着当代年轻人的理想信条。
在就业问题上，勇于选择自己的人生道路值得点赞。与此同时，大学只有更大程度地实现教育多元化，才能让每个年轻人赢得人生更多的机会，让 20
社会激发更多潜能（qiánnéng），涌现更多活力。
百分点：▢
名 （統計学上の単位）ポイント，100 分の 1
去向：▢
名 行く先
铁饭碗：鉄のご飯茶碗は割れないことから「▢名 食いはぐれのない職業」
12

就職問題において，敢然と自分の人生行路を選ぶことは称賛に値する。それと同時に，大学が教育の多元化をさらに大きく実現してこそ，若者一人一人に人生のより多くの機会を勝ち取らせることができ，社会により多くの潜在能力をかきたたせ，より多くの活力をあふれさせることができるのである。
 015 年跟 2013 年相比，大学毕业生在国营企业的就业比例有什么变07 ⑴ 問：2化？（2015 年は 2013 年と比べて，大卒者の国営企業への就職率はどんな変化があったか。）
答：① 上升了 4 个百分点。
（4 ポイント上昇した。）			 ❷ 下降了 4 个百分点。（4 ポイント低下した。）			 ③ 上升了两个百分点。（2 ポイント上昇した。）			 ④ 下降了两个百分点。（2 ポイント低下した。）

1 行目“大学毕业生在国营企业就业的比例，从 2013 年的 22% 下降到2015 年的 18%”（大卒者の国営企業への就職率は，2013 年の 22％から 2015年の 18％へと低下）から，②を選びます。

“铁饭碗”和“洋饭碗”的吸引力下降说明了什么？
08 ⑵ 問：		 （“铁饭碗”と“洋饭碗”の吸引力の低下は何を物語っているか。）
答：❶	说明年轻人在职业选择上更加开放和多元化了。
（若者は職業選択において，より開放的で多元化していることを物語っている。）			 ②	说明民营企业的待遇比国营企业更好了。				（民営企業の待遇は国営企業よりさらによくなったことを物語っている。）			 ③	说明大学毕业生在就业方面面临着巨大压力。
（大卒者は就職面でとても大きなプレッシャーに直面していることを物語っている。）“洋饭碗”。			 ④ 说明大学毕业生不喜欢“铁饭碗”				 （大卒者は“铁饭碗”や“洋饭碗”を好まないことを物語っている。）

5 行目“国营企业的‘铁饭碗’和外资企业的‘洋饭碗’的吸引力下降，
说明当代年轻人在职业选择上更加开放和多样化了”（国営企業の“铁饭碗”と外資企業の“洋饭碗”の吸引力の低下は，今の若者が職業選択において，より開放的で多様化していることを物語っている）から，①を選びます。
09 ⑶ 問：互联网上所说的“金饭碗”指的是什么？		 （ネット上で言われる“金饭碗”が指すものは何か。）

14

筆1記

（⇨問題47頁）

800 字程度の文章を読み，流れをつかんで適当な語句を補う 8 問，正しいピンインを選ぶ 1 問，内容の理解を問う 1 問に答えます。語句の知識と読解力を問います。

解答：⑴ ❶⑵❸（各 2 点）⑶❷⑷❹⑸❶⑹❹⑺❸⑻❷⑼❶⑽❹

有一位日本禅师（chánshī），长年修行。除了喜欢甜食，并无其他嗜好（shìhào）。在即将 ⑴圆寂 时，老禅师端坐席上，神情平和。他最后所做的
是，拿起一块甜点慢慢⑵咀嚼 jǔjué 起来，之后他只说了一句“真好吃”，就断气了。一个人在生命的最后一刻，心中想到的是食品的美味，所说的最后一句话竟然是对食物的赞美。没有告别，更没有对死亡的恐惧。老禅师可以 5说是一位真正的美食家。所谓美食家就应该是这般模样，一心一意地对待眼
前的食物，甚至将生死置之度外。
有人说，老禅师已经达到了觉悟的最高境界，因为佛学的修行最讲究的
就是能否时刻处于“正念”状态。“正念”指的是非常专注地活在当下，走路时专心走路，睡觉时专注睡觉，不 ⑶执着 于过往发生的事，也不为未 10
知的将来烦恼。平常能做到这一点已经很难了，要在临终的 ⑷一刹那 仍然保持这种状态就更难了。
尽管我们每天进食，可又何曾试过每一餐每一口都 ⑸专心致志 呢？
吃早餐的时候看报纸，午饭往往也是工作午餐，而晚上“电视伴饭”就更常见了。如果我们一心一意地品尝眼前的食物，那么，食物的味道会不会变得 15跟平时不一样呢？我们常常为那些吃斋（chīzhāi）的人感到惋惜，为一些饮
食 上 有 诸 多 ⑹禁忌 的 人 扼 腕（èwàn）。 可 是 回 过 头 来 细 想， 我 们 平 常⑺囫囵吞枣 地吃东西，甚至吃着这顿的同时又念着下一顿，难道这就是享受了人生、感受了饮食的乐趣吗？
今天，吃饭时，一手拿书，一手执筷的人并不稀奇。餐桌上开会、谈生 20
意的景象也早已司空见惯。在这个美食的时代，几乎人人都是美食家。可我们偏偏还觉得吃饭是件浪费时间的事，真是莫大的讽刺。寻常的三餐仅仅是维持生命所必需，所以可以随便 ⑻打发 了事，甚至可以省略 ；而“美食”则不同，它是庄重的、特别的，所以必须认真对待。如果我们以对待美食的66動 夢を実現する）③		 圆梦（yuánmèng ▢形 〔考え方ややり方に〕柔軟性がある，融通性がある）④		 圆通（yuántōng ▢準１級

品詞と，後に続く“他最后所做的是…就断气了”（彼が最後にしたのは…息絶えた）と符合する意味から適当な①を選びます。

第⑵ ピンイン表記		 咀嚼回    96①		 zǔjiáo

解答と解説 ［筆記］②		 zǔjué		 ❸		 jǔjué

④		 jǔjiáo
動 そしゃくする，かみ砕く」“嚼”には jué のほか jiáo，jiào という「▢。
動 そしゃくする，かみ砕く」という音もあります。jiáo と読む場合も「▢

意味で，25 行目“细嚼慢咽”（よくかんでゆっくり飲み込む）などに用い“咀”と組み合わさる場合は jué と読み，また jué と読むとられますが，動 反すうする）
きは単独では用いられません。jiào は“倒嚼”（dǎojiào ▢と言うときの音となります。
⑶ 空欄補充“正念”指的是非常专注地活在当下，走路时专心走路，睡觉时专注睡觉，		不于过往发生的事，也不为未知的将来烦恼（「正念，マインドフルネス」とは今このときに集中するということである。道を歩くときは道を歩くことに集中し，寝るときは寝ることに集中し，過去の出来事にとらわれず，未知なる将来のために悩まないということである）
形 沈着である）①		 沉着（chénzhuó ▢形 執着している）		 ❷		 执着（zhízhuó ▢動 〔権力を〕握る）③		 执掌（zhízhǎng ▢
名 〔世の〕浮き沈み）④		 沉浮（chénfú ▢“不”で否定し，後に動作・行為のなされる範囲を導く介詞“于”（…に）“不（過去の出来事）をとる品詞と，がついて目的語“过往发生的事”于过往发生的事”で，“正念”（正念，マインドフルネス）についての定義“非常专注地活在当下”（今このときに集中するということ）の具体例として述べられた“走路时专心走路”（道を歩くときは道を歩くことに集692適当な語句を補います。読解力と語句の知識を問います。

解答：⑴ ❶⑵❸⑶❸⑷❷⑸❹⑹❷⑺❶⑻❹（各 2 点）⑼❶⑽❷１級。
⑴ 事情出现这样的结果，就是因为有人在暗中（ 作祟 ）（事がこのような結果になったのは，誰かが陰で妨害したからだ。）

第動 妨害する）		 ❶		 作祟（zuòsuì ▢動 中止する）		 ②		 作罢（zuòbà ▢回96

動 無効にする）		 ③		 作废（zuòfèi ▢“事情出现这样的结果”（事がこのような結果になった）は予想外の望ましくない結果になったことを表します。その文脈で“在暗中”（陰で）行われることとして，意味から適当な①を選びます。
⑵	该公司对这款新产品寄予厚望，但（ 问津 ）者却寥寥无几。（その会社はこの新製品に対して大きな期待を寄せていたが，問い合わせた人は極めて少なかった。）
動 あいさつする）		 ①		 问候（wènhòu ▢動 相手の地位を奪い取ろうとする）		 ②		 问鼎（wèndǐng ▢動 〔状況・価格などを〕尋ねる）		 ❸		 问津（wènjīn ▢動 〔新製品を〕売り出す）		 ④		 问世（wènshì ▢量 （デザインの）種類を数える」“寥寥无几”は問題文の“款”は「▢，成 ほんのいくらもない」“但”で始まる後半が，前半に反する内容に。
「▢
助 …である人）が“寥寥无几”であるかを考え，（▢なるよう，どんな“者”意味から適当な③を選びます。

。（本事件の当事者と⑶	所有与本案当事人有亲属关系的人员都应当（ 避嫌 ）親族関係にあるすべての人は嫌疑を避けるようにしなければならない。）		 ①		 避罪（bì zuì 罪を避ける）
動 禁句を言わない）		 ②		 避讳（bìhui ▢動 嫌疑〔犯罪事実があるのではないかという疑い〕を避ける）		 ❸		 避嫌（bìxián ▢動 魔よけをする）		 ④		 避邪（bìxié ▢名 事件」で，“所有与本案当事人有亲属关系的人员”
問題文の“案”は「▢が長い主語となっています。そのような人がすべき動作・行為として意157

解答と解説 ［筆記］動 そぶりを見せる）		 ④		 作势（zuòshì ▢