1. August 2014

Fachspezifischer Anhang für den Masterstudiengang Japan in der Welt:
Globale Herausforderungen, kulturelle Perspektiven vom 06. Juli 2011 in derFassung vom 16. Januar 2013

Genehmigt vom Präsidium in der Sitzung am 24. Juni 2014

Inhaltsverzeichnis

I. Allgemeines ............................................................................................................. 2
II. Ziele des Masterstudiengangs und Zweck der Masterprüfung ............................... 2
III. Zulassung zum Studium ....................................................................................... 3
IV. Auslandsaufenthalte ............................................................................................. 4
V. Lehr- und Lernformen ........................................................................................... 4
VI. Umfang der Masterprüfung im Masterstudiengang Japanologie .......................... 4VII. Hausarbeiten ........................................................................................................ 4
VIII. Masterarbeit........................................................................................................ 4
IX. Bewertung der Prüfungsleistungen ...................................................................... 5
X. Besondere Regelungen für Absolventen des Bachelorstudiengangs Japanologie an
der Philipps-Universität Marburg ............................................................................... 5
XI. In-Kraft-Treten und Übergangsbestimmungen ..................................................... 5

Anhänge:Anhang 1

ModulbeschreibungenAnhang 2

Studienverlaufsplan

Anhang 3

Diploma Supplement

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

1

I. Allgemeines(1)

Die Japanologie am Fachbereich 09 der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt vertritt in Forschungund Lehre einen kulturwissenschaftlichen Ansatz mit den Schwerpunkten Literatur, Kultur und Ideengeschichte.
Im Mittelpunkt von Forschung und Lehre stehen das vormoderne und das moderne/gegenwärtige Japan. Methodisch beruft sich die Frankfurter Japanologie auf ein solides philologisch-literaturwissenschaftliches sowie ein
kultur- und ideengeschichtliches Repertoire, das in der Betonung der sprachlichen Komponente die Basis adäquater Japanforschung darstellt. Der Kanon klassischer philologisch-literaturwissenschaftlicher/ideengeschichtlicher
Forschung wird um das zeitgemäße Spektrum kulturwissenschaftlicher Thematik erweitert.
(2)

Die Ordnung für die Masterstudiengänge des Fachbereichs Sprach- und Kulturwissenschaften an der Johann

Wolfgang Goethe-Universität vom 21.05.2008 ist in der jeweils gültigen Fassung Bestandteil dieser fachspezifischen Bestimmungen. Diese regeln insbesondere die Ziele und den Aufbau des Studiengangs, die Zulassung zur
Masterprüfung und zur Masterarbeit und die Beschreibung der Module im Masterstudiengang „Japan in der Welt:
Globale Herausforderungen, kulturelle Perspektiven.“

II. Ziele des Masterstudiengangs und Zweck der Masterprüfung
(1)

Ziel des forschungsorientierten Masterstudiengangs „Japan in der Welt: Globale Herausforderungen,kulturelle Perspektiven“ ist es, die Studierenden zu selbständiger Forschung auf fortgeschrittenem Niveau zu
befähigen. Im Mittelpunkt des Masterstudiengangs stehen die Felder Globalisierung in Japan, Kultur- und Identitätsdiskurse, die Frage nach „japanischen Traditionen“, ideologischen Ausrichtungen und Zukunftsmodellen sowie
die Frage nach Menschenbildern, ethischen Perspektiven und sozialer Gerechtigkeit. Die genannten Themen werden sowohl im historisch-geistesgeschichtlichen Rahmen behandelt wie sie auch als künstlerisch-literarische Repräsentationen einer zunehmend komplexer werdenden Gegenwart betrachtet werden sollen.
(2)

Der Masterstudiengang baut konsekutiv auf den Bachelorstudiengang Japanologie der Johann Wolfgang

Goethe-Universität auf. Er befähigt die Studierenden, die im Bachelorstudiengang erlernten Methoden kritisch zu
reflektieren, sich mit theoretischen Konzepten des eigenen Faches auseinanderzusetzen und diese zu allgemeindiskutierten Theorien und Forschungsentwicklungen in Beziehung zu setzen. Die Studierenden werden zur Kulturanalyse mit den Methoden der kulturwissenschaftlichen Japanologie und zu wissenschaftlichem Arbeiten angeleitet. Im Masterstudiengang Japanologie findet eine Spezialisierung in den Schwerpunktbereichen japanische
Literatur, Kultur- und Ideengeschichte statt.
(3)

Der Masterstudiengang vermittelt folgende Kenntnisse:-

differenzierte Kenntnisse japanbezogener wissenschaftlicher Theorien und des aktuellen wissenschaftlichen Forschungsstands in den kulturwissenschaftlichen und historischen japanologischen Schwerpunktbereichen;-

Kenntnisse der japanischen Literatur, Kultur und Ideengeschichte in Geschichte und Gegenwart;
Kenntnisse aktueller japanischer Kulturdiskurse in den Bereichen Werteorientierung, Ethik, Religiosität,
Menschenbild, Lebens- und Zukunftsentwürfe bis hin zu politischen Debatten der Positionierung Japans
in Asien und in der Weltgesellschaft;-

und Fähigkeiten:-

die Fähigkeit, in japanischer Sprache über komplexe wissenschaftliche Inhalte mündlich sowie
schriftlich zu kommunizieren;(4)

die Fähigkeit, Originale der klassischen japanischen Literatur in ihren Tiefenstrukturen zu erfassen.

In die Ausbildung mit einbezogen sind zudem praxisorientierte Erfahrungen durch projektorientiertes Ler-nen (zum Beispiel wissenschaftliche Projektarbeit, Übersetzung aus dem Japanischen, Organisation eines Themen-

2

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

abends, Erarbeiten eines japanologischen Fachartikels, Praktikum oder Japanaufenthalt). Die Studierenden werden mit dem Studiengegenstand vertraut gemacht, sei es durch das eigenständige Anfertigen von Übersetzungen,Lektüreberichten aktueller Forschungsliteratur und Texten, durch Medienrecherchen, Forschungsfelderkundungen sowie durch die Organisation von wissenschaftlichen und/oder kulturellen Veranstaltungen.
(5)

Durch die Masterprüfung, die eine umfangreiche schriftliche Hausarbeit (Masterarbeit) einschließt, werden

die Studierenden systematisch auf eine weiterführende wissenschaftliche Tätigkeit vorbereitet. Durch die mit der
Masterprüfung verbundenen Prüfungen soll festgestellt werden, ob die oder der Studierende im Rahmen ihrer
oder seiner wissenschaftlichen Ausbildung die Fähigkeit besitzt, tiefergehende wissenschaftliche Methoden und
Erkenntnisse anzuwenden und das erworbene Wissen kritisch einzuordnen und zu bewerten.

III. Zulassung zum Studium(1)

Das Studium im Masterstudiengang Japanologie kann nur zum Wintersemester aufgenommen werden.

(2)

Die Zulassung zum Masterstudiengang ist beim Prüfungsausschuss des Fachbereichs Sprach- und Kulturwis-

senschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main zu beantragen. Die Voraussetzungen fürdie Zulassung zum Masterstudiengang sind:a)ein erfolgreicher Bachelorabschluss oder ein mindestens gleichwertiger Abschluss im selben oder einem
verwandten Studienfach im Umfang von mindestens 180 CP, wobei auf das japanwissenschaftliche Fachmindestens 90 CP entfallen müssen. Über die Gleichwertigkeit entscheidet die akademische Leitung desStudiengangs; Bewerberinnen und Bewerber mit einem Studienabschluss, der weniger als 180 CP bzw.
weniger als 90 CP für das japanwissenschaftliche Fach umfasst, können mit der Auflage zugelassen
werden, die Differenz der CP im Umfang von bis zu 30 CP nachzuholen; über die genauen Auflagenentscheidet die akademische Leitung des Studiengangs im Einvernehmen mit dem Vorsitzenden desPrüfungsausschusses. Im Zweifelsfall ist der Prüfungsausschuss einzuberufen;b)

ein aussagekräftiges Motivationsschreiben mit Darlegung der fachlichen Interessengebiete im Umfang vonmaximal 3000 Zeichen.

c)Kenntnisse der japanischen Sprache (vergleichbar mit Stufe 2 des Japanese Language Proficiency Tests)
sind im Diploma Supplement oder durch andere anerkannte Tests, wie dem Japanese Language
Proficiency Test Stufe 2 oder ähnlichen Zertifikaten, nachzuweisen.

d) da Fachliteratur zu einem großen Teil auf Englisch vorliegt und sich der Fachbereich Sprach- undKulturwissenschaften vorbehält, einzelne Lehrveranstaltungen ausschließlich in englischer Spracheanzubieten, werden gute Englischkenntnisse erwartet. Ausreichende Kentnisse der englischen Sprachesind nachzuweisen durchi) das Abiturzeugnis oderii) entsprechende Oberstufenzeugnisse, wobei die Benotung nicht schlechter als „ausreichend (4,0)“bzw. fünf Punkte sein darf, oderiii) Zertifikate über erfolgreich absolvierte Sprachkurse von deutschen und/oder ausländischen
Universitäten, wobei mindestens 120 Stunden Unterricht nachzuweisen sind, oderiv) Fachgutachten bzw. Lektorenprüfungen über Sprachkenntnisse, die durch Auslandsaufenthalte,
Universitätssprachkurse oder im Selbststudium erworbene wurden, oderv) Zertifikate über einen anderen vom Prüfungsausschuss des FB 09 als gleichwertig anerkannten
Nachweis.
(3)

Die akademische Leitung des Studiengangs entscheidet im Einvernehmen mit dem Vorsitzenden des Prü-fungsausschusses über die vorläufige Zulassung und die Erfüllung der Aufnahmevoraussetzungen; im Zweifelsfall
ist der Prüfungsausschuss einzuberufen. Die akademische Leitung des Studiengangs hält die Gründe für die Ent-

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.20143

scheidung über den Zulassungsantrag sowie ggfs. die Art der Auflagen in einem schriftlichen Protokoll fest. Die
Erfüllung der Auflagen muss spätestens ein Jahr nach Zulassung zum Masterstudiengang nachgewiesen werden.
Werden die Auflagen nicht innerhalb dieser Frist erfüllt, ist die vorläufige Zulassung zum Masterstudiengang zu
widerrufen.

IV. Auslandsaufenthalte(1)

Den Studierenden wird nachdrücklich empfohlen, vor Beginn oder im Verlauf des Studiums einen Studien-

aufenthalt von zwei Semestern an einer japanischen Hochschule zu verbringen. Der Studienaufenthalt bildet aberkeine Voraussetzung des Studienabschlusses.
(2)

Vor einem Auslandsaufenthalt wird dringend empfohlen, die Anrechenbarkeit von im Ausland geplanten

Studien- und Prüfungsleistungen mit der akademischen Leitung zu klären.

V. Lehr- und Lernformen
Ergänzend zu den in der Rahmenordnung aufgeführten Lehr- und Lernformen sind vorgesehen:(Pol) sind Projektarbeiten, also Lernformen ohne Kontaktzeit, die inner- oder außerhalb der Universität zu erbringen sind. Sie beinhalten die selbständige Erarbeitung von Themenfeldern und die Durchführung von empirischen
Untersuchungen, die Aufbereitung und Analyse von Datenmaterial, teils auch als Teamarbeit in Kleingruppen
oder in Verbindung mit E-learning-Projekten.

VI. Umfang der Masterprüfung im Masterstudiengang Japanologie
(1)

(2)

Die Masterprüfung im Masterstudiengang Japanologie setzt sich zusammen aus:a)den Modulprüfungen zu den Pflichtmodulen nach Maßgabe des Anhangs 1 undb)der Masterarbeit gemäß VIII.

Die Wählbarkeit einzelner Wahlpflichtmodule kann bei fehlender Kapazität durch Beschluss des Fachbe-

reichsrates eingeschränkt werden. Die Einschränkung wird den Studierenden rechtzeitig im kommentierten Vorlesungsverzeichnis bekannt gegeben.

VII. Hausarbeiten(1)

Die Hausarbeiten sollen einen Umfang von 10.000 Wörtern bzw. 30 Seiten nicht überschreiten.

(2)

Der Bearbeitungszeitraum für eine Hausarbeit beträgt, soweit in Anhang 1 keine Regelung getroffen ist,

mindestens 5 Wochen. Im Übrigen bleibt § 22 Abs. 6 der Ordnung für die Masterstudiengänge des Fachbereichs
Sprach- und Kulturwissenschaften unberührt.

VIII. Masterarbeit(1)

Die Masterarbeit ist Teil des Master-Prüfungsmoduls und wird als Abschlussarbeit (Thesis) von dem oder derStudierenden angefertigt. Die Masterarbeit wird innerhalb eines Semesters, bevorzugt im Sommersemester, angefertigt und ergibt eine Leistung von 26 CP.
(2)

Die Zulassung zur Masterarbeit kann beantragen, wer die erfolgreiche Absolvierung der Pflichtmodule MA1

bis MA9 (insgesamt 90 CP) nachweist.

4

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

IX. Bewertung der Prüfungsleistungen(1)

Für die Masterprüfung muss jeweils eine Gesamtnote gebildet werden. Diese errechnet sich aus den Notender Modulprüfungen und des Mastermoduls. Aus diesen Noten wird unter Berücksichtigung der zugehörigen CP
die Gesamtnote als gewichtetes Mittel berechnet, wobei die Note des Mastermoduls zweifach gewertet wird.
(2)

Das Gesamturteil „mit Auszeichnung bestanden“ wird erteilt, wenn sämtliche Prüfungsleistungen mit „sehr

gut“ (1,0) bewertet sind.

X. Besondere Regelungen für Absolventen des Bachelorstudiengangs Japanologie an derPhilipps-Universität Marburg(1)

Die Regelstudienzeit für Absolventen des Bachelorstudiengangs Japanologie an der Philipps-Universität Mar-burg beträgt einschließlich sämtlicher Prüfungen und der Masterarbeit zwei Semester. Es sind insgesamt 60 CP zu
erbringen.
(2)

Es sind folgende Module zu absolvieren:a) MA1 Japan in der Welt: historische und kulturelle Perspektiven I: Literatur und Kultur (9 CP)b) MA2 Japan in der Welt: historische und kulturelle Perspektiven II: Kultur und Ideengeschichte (9 CP)c) MA3 Forschungs-/Projektseminar (12 CP)d) MA10 Mastermodul (30 CP)

XI. In-Kraft-Treten und Übergangsbestimmungen(1) Diese fachspezifischen Bestimmungen treten nach ihrer Veröffentlichung im UniReport Satzungen und Ordnungen der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main mit Wirkung zum Beginn des Wintersemester 2013/14 in Kraft.
(2) Die fachspezifischen Bestimmungen des Masterstudiengangs Japanologie: Literatur und Ideenwelten“ vom22.04.2009 sind am 29.09.2011 außer Kraft getreten. Studierende, die ihr Studium im Masterstudiengang „Japanologie: Literatur und Ideenwelten“ vor dem Wintersemester 2011/2012 an der Johann Wolfgang GoetheUniversität begonnen haben, können das Studium fortsetzen. Sie müssen die Masterprüfung in diesem Studiengang bis spätestens zum 30.09.2014 abgelegt haben. Falls zu besuchende Lehrveranstaltungen und zu erbringende
Nachweise und Leistungen nicht mehr angeboten werden, können sie ggf. durch von der akademischen Leitungdes Studiengangs festgelegte äquivalente Lehrveranstaltungen, Nachweise und Leistungen aktueller Studiengänge
der Japanologie erbracht werden. Die Vergabe von CP für besuchte Lehrveranstaltungen und erbrachte Nachweise
und Leistungen folgt dabei weiterhin den fachspezifischen Bestimmungen vom 22.04.2009.
(3) Für Studierende des Masterstudiengangs Japanologie: Literatur und Ideenwelten nach den fachspezifischen
Bestimmungen vom 22.04.2009 ist ein Wechsel in den aktuellen Masterstudiengang nicht möglich.
Frankfurt am Main, den 29. Juli 2014

Prof. Dr. Iwo Amelung
Dekan des Fachbereichs Sprach- und Kulturwissenschaften

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.20145Anhang 1: Modulbeschreibungen Japanologie – MasterJapan in der Welt: Globale Herausforderungen, kulturelle Perspektiven

Liste der Module
Im Masterstudiengang „Japan in der Welt: Globale Herausforderungen, kulturelle Perspektiven“ sindfolgende Pflichtmodule zu absolvieren:

Modulnr.

Modultitel

MA1

Japan in der Welt: historische und kulturelle Perspektiven
I: Literatur und Kultur

MA2

Japan in der Welt: historische und kulturelle Perspektiven
II: Kultur und Ideengeschichte

MA3

Forschungs-/Projektseminar I

MA4Japan in der Welt: theoretische und methodische Zugänge
I: Literatur und Kultur

MA5Japan in der Welt: theoretische und methodische Zugänge
II: Kultur und Ideengeschichte

MA6

Forschungs-/Projektseminar II

MA7Japan in der Welt: aktuelle Herausforderungen I

MA8Japan in der Welt: aktuelle Herausforderungen II

MA9Forschungs-/Projektseminar III

MA10

Mastermodul

Verwendete Abkürzungen:
Ü

Übung

HS

Hauptseminar

KO

Kolloquium

POL

Projektorientiertes Lernen

LN

Leistungsnachweis

TN

Teilnahmenachweis

ModAP Modulabschlussprüfung

6

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

ModulbeschreibungenBezeichnung

MA1 Japan in der Welt: historische und kulturelle Perspektiven I:
Literatur und Kultur

Dauer,
Angebotshäufigkeit

Das Modul beginnt in jedem Wintersemester und erstreckt sich über ein Semester.

Voraussetzungenkeine

Art und Verwendbarkeit

Pflichtmodul im MA-Studiengang Japanologie.

Wertigkeit

9 CP, 3 SWS

Studentische Arbeitsbelastung (in Zeitstunden)

Kontaktzeit (Unterrichtsstunden)

Selbststudium

30h (HS) + 15h (Ü) = 45h

120h (HS) + 105h (Ü) = 225h

Lehrveranstaltungenoder Lehrformen

HS MA1.1 (5 CP, 2 SWS), TN nach § 9TurnusLehrform

HS
WS(1.
Fachsemester)ÜÜ MA1.2 (4 CP, 15h), TN nach § 9Veranstaltungstitel(Beispiel)
MA1.1 Japanin der Welt:
Kultur- undIdentitätsdiskurse I
MA1.2 Theorien & Texte:
Kultur- undIdentitätsdiskurse I

SWS

2

15h

ErforderlicheStudienleistungen undNachweise

Voraussetzungen für die
Zulassung zur
Prüfung

Prüfungsleistungen, -formen, und-inhalte

CP

TN

Teilprüfung: Hausarbeit

5TN

ggf. Teilprüfung:Übersetzung in
MA1.2, wenn diesenicht in MA2.2 angefertigt wird

4

SWS insgesamt: 3

CP insgesamt: 9

Voraussetzungen für die Vergabe der CP: TN für die Lehrveranstaltungen MA1.1 und MA1.2 und Bestehen derModulprüfung.
Das Modul MA1 führt in den literaturwissenschaftlichen Schwerpunkt des Masterstudiengangs ein und stellt Kultur- und Identitätsdiskurse in den Mittelpunkt. Aus kultureller undhistorischer Perspektive setzen die Studierenden das Instrumentarium japanologischen Arbeitens bei der Aufarbeitung des Forschungsstandes zum Thema ein und reflektieren diesen
kritisch.

Lehrinhalte undLernziele

Abschlussprüfung

Die Teilnehmenden bearbeiten auf der Grundlage moderner und historischer
japanischsprachiger und westlicher Quellen allgemeine und spezielle Fragen, wie zum Beispiel die nach „japanischen Traditionen“, historischen Identitätsdiskursen, oder nach Berührungspunkten der Kulturen.
Ziel ist das Erfassen der historisch-geistesgeschichtlichen und sozio-kulturellen Bedingtheit
von Selbstverortungsdiskursen bzw. Verortungen Japans in der Welt unter Berücksichtigung
des aktuellen japanwissenschaftlichen Forschungs- und Diskussionsstandes.
In der ergänzenden Übung MA 1.2 bearbeiten die Studierenden originalsprachige Grundlagentexte zu Kultur- und Identitätsdiskursen. Lernziele sind die Erweiterung des fachwissenschaftlichen und thematischen Vokabulars sowie die Verbesserung der Lese- und Analysefähigkeiten japanischsprachiger Texte.
Die Übung kann wöchentlich (1SWS) oder 14tägig oder als Blockseminar durchgeführt
werden.
Die Modulabschlussprüfung setzt sich aus einer Hausarbeit im Umfang von max. 20 Seiten
und ggf. einer fachwissenschaftlich kommentierten Übersetzung im Umfang von je nach
Schweregrad bis zu 5000 Zeichen in der Originalsprache (entspricht circa 2-3 Doppelseiten)
zusammen. Die Übersetzung wird in MA 1.2 oder MA 2.2 angefertigt. Der zu übersetzende
Text entstammt dem Themenbereich des Hauptseminars und ergänzt die Hausarbeit. Die
Studierenden entscheiden nach persönlicher Schwerpunktsetzung, ob die Übersetzung in
MA 1.2 oder MA 2.2 angefertigt wird.

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

7Bezeichnung

MA2 Japan in der Welt: historische und kulturelle Perspektiven II:
Kultur und Ideengeschichte

Dauer,
Angebotshäufigkeit

Das Modul beginnt in jedem Wintersemester und erstreckt sich über ein Semester.

Voraussetzungenkeine

Art und Verwendbarkeit

Pflichtmodul im MA-Studiengang Japanologie.

Wertigkeit

9 CP, 3SWS

Studentische Arbeitsbelastung (in Zeitstunden)

Kontaktzeit (Unterrichtsstunden)

Selbststudium

30h (HS) + 15h (Ü) = 45h

120h (HS) + 105h (Ü) = 225h

Lehrveranstaltungenoder Lehrformen
TurnusLehrformÜ MA2.2 (4 CP, 15h), TN nach § 9SWS/hErforderlicheStudienleistungen undNachweiseHS

MA2.1 Japanin der Welt:
Kultur- undIdentitätsdiskurse II

2

TN

Ü

MA2.2 Theorien & Texte:
Kultur- undIdentitätsdiskurse II

15h

TN

WS
(1. Fachsemester)

HS MA2.1 (5 CP, 2SWS), TN nach § 9Veranstaltungstitel(Beispiel)

Voraussetzungen
fürdie Zulassung
zur Prüfung

Prüfungsleistungen, -formen, und-inhalte

Teilprüfung
Hausarbeit

5ggf. Teilprüfung:Übersetzung in
MA2.2, wenn diesenicht in MA1.2 angefertigt wird

SWS insgesamt: 3CP

4

CP insgesamt: 9

Voraussetzungen für die Vergabe der CP: TN für die Lehrveranstaltungen MA2.1 und MA2.2 und das Bestehen derModulabschlussprüfung.
Das Modul MA2 führt in den ideengeschichtlichen Schwerpunkt des Masterstudiengangs
ein und stellt Kultur- und Identitätsdiskurse in den Mittelpunkt. Aus kultureller und historischer Perspektive setzen die Studierenden das Instrumentarium japanologischen Arbeitens bei der Aufarbeitung des Forschungsstandes zum Thema ein und reflektieren diesen
kritisch.
Die Teilnehmenden bearbeiten auf der Grundlage moderner und historischer
japanischsprachiger und westlicher Quellen allgemeine und spezielle Fragen, wie zum
Beispiel die nach „japanischen Traditionen“, historischen Identitätsdiskursen, oder nach
Berührungspunkten der Kulturen.
Lehrinhalte undLernziele

Ziel ist das Erfassen der historisch-geistesgeschichtlichen und sozio-kulturellen Bedingtheit
von Selbstverortungsdiskursen bzw. Verortungen Japans in der Welt unter Berücksichtigung des aktuellen japanwissenschaftlichen Forschungs- und Diskussionsstandes.
In der ergänzenden Übung MA2.2 bearbeiten die Studierenden originalsprachige Grundlagentexte zu Kultur- und Identitätsdiskursen. Lernziele sind die Erweiterung des fachwissenschaftlichen und thematischen Vokabulars sowie die Verbesserung der Lese- und Analysefähigkeiten japanischsprachiger Texte.
Die Übung kann wöchentlich (1SWS) oder 14tägig oder als Blockseminar durchgeführt
werden.

Abschlussprüfung

Die Modulabschlussprüfung setzt sich aus einer Hausarbeit im Umfang von max. 20 Seiten und ggf. einer fachwissenschaftlich kommentierten Übersetzung im Umfang von jenach Schweregrad bis zu 5000 Zeichen in der Originalsprache (entspricht circa 2-3 Doppelseiten) zusammen. Der zu übersetzende Text entstammt dem Themenbereich des Hauptseminars und ergänzt die Hausarbeit. Die Studierenden entscheiden nach persönlicher
Schwerpunktsetzung, ob die Übersetzung in MA 1.2 oder MA 2.2 angefertigt wird.

8

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

Bezeichnung

MA3 Forschungs-/Projektseminar I

Dauer,
Angebotshäufigkeit

Das Modul beginnt in jedem Wintersemester und erstreckt sich über ein Semester.

Voraussetzungenkeine

Art und Verwendbarkeit

Pflichtmodul im MA-Studiengang Japanologie.

Wertigkeit

12 CP, 2SWS

Studentische Arbeitsbelastung (in Zeitstunden)

Kontaktzeit (Unterrichtsstunden)

Selbststudium

15h (Ü) + 15h (Ü) = 30h

105h (Ü) + 105h (Ü) + 120 (POL) = 330h

Ü MA3.1 (4 CP, 15h), TN nach § 9
Lehrveranstaltungenoder Lehrformen
TurnusLehrformÜ MA3.2 (4 CP, 15h), TN nach § 9
Ü MA3.3 (4 CP, - SWS)
Veranstaltungstitel(Beispiel)

POL

Voraussetzungen fürdie Zulassung
zur Prüfung

Prüfungsleistungen, -formen, und-inhalte

CP

15h

4

MA3.2 Forschungs-/
Projektseminar

15h

LN (Projektpräsentation
und Ausarbeitung)4

MA3.3 Forschungs-/
Projektseminar-

LN (Test
eBungo)4Ü(1. Fachsemester)

ErforderlicheStudienleistungen undNachweise
LN (Projektpräsentation
und Ausarbeitung)MA3.1 Forschungs-/
Projektseminar
WS

SWS
/h

Arbeitsstunden insgesamt: 30h

CP insgesamt: 12

Voraussetzungen für die Vergabe der CP: LN für die Lehrveranstaltungen MA3.1, MA3.2 und MA3.3.
Das Modul MA3 stellt den wissenschaftspraktischen Aspekt des Masterstudiengangs
dar. Ziel ist die selbständige Erweiterung und Vertiefung der in MA1 und MA2 erworbenen ideengeschichtlichen, kultur- und literaturwissenschaftlichen Kenntnisse unter
Anwendung des japanologischen Instrumentariums. Das Modul bereitet die Studierenden unter Anleitung auf die Ausarbeitung individueller Lehrforschungsprojektevor. Diese werden am Ende des Moduls innerhalb eines von den Teilnehmenden gemeinsam organisierten, öffentlichen Themenabends präsentiert.
Ziel ist die Förderung gemeinsamer Projektarbeit und die Einübung von Präsentationsformen im universitären und außeruniversitären Kontext.
Lehrinhalte undLernziele

MA3.3 dient der selbständigen Einarbeitung der Studierenden in das bis 1945 gebräuchliche Standardjapanisch. Hierfür wird das eLearning Modul eBungo genutzt,
welches die Regeln des Standardjapanischen systematisch präsentiert und in kurzen
Tests abprüft.
Die Veranstaltungen MA3.1 und MA3.2 können in einer/mehreren Blockveranstaltung/en oder in wöchentlichen (1SWS) oder 14tägigen (2SWS) Sitzungen erfolgen.
Die Veranstaltungen MA3.1 und MA3.2 schließen mit der Präsentation des Lehrforschungsprojektes und einer anschließenden fachwissenschaftlichen Ausarbeitung im
Umfang von max. 5 Seiten pro Teilnehmer/in. MA3.3 schließt mit dem Nachweis überdas Bestehen des Abschlusstests in eBungo (Leistungsnachweise).

Abschlussprüfung

keine

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9Bezeichnung

MA4 Japan in der Welt: theoretische und methodische Zugänge I:
Literatur und Kultur

Dauer, Angebotshäufigkeit

Das Modul beginnt in jedem Sommersemester und erstreckt sich über ein Semester.

Voraussetzungenkeine

Art und Verwendbarkeit

Pflichtmodul im MA-Studiengang Japanologie.

Wertigkeit

10 CP, 3 SWS

Lehrveranstaltungenoder Lehrformen

HS MA4.1 (6 CP, 2 SWS), TN nach § 9
Ü MA4.2 (4CP, 15h), TN nach § 9Studentische ArbeitsbeKontaktzeit (Unterrichtsstunden)
lastung
30h (HS) + 15h (Ü) = 45h(in Zeitstunden)
TurnusLehr- VeranstalSWS Erforderliche
form
tungstitel
Studienleis(Beispiel)tungen undNachweiseHS

MA4.1 Japanin der Welt:
theoretische
und methodische Zugänge IÜMA4.2 Theorien & Texte:
theoretische
und methodische Zugänge I

SS(2. Fachsemester)2

15h

Selbststudium
150h (HS) + 105h (Ü) = 255h
Voraussetzungen fürdie Zulassung
zur Prüfung

Prüfungsleistungen, -formen, und-inhalte

CP

TN

Teilprüfung: Hausarbeit

6TN

ggf. Teilprüfung:Übersetzung in
MA4.2, wenn diesenicht in MA5.2 angefertigt wird

4

SWS insgesamt: 3

CP insgesamt: 10

Voraussetzungen für die Vergabe der CP: TN für die Lehrveranstaltungen MA4.1 und MA4.2 sowie das Bestehender Modulprüfung.
Das Modul MA4 baut auf den historischen und kulturellen Grundlagen der Module
MA1 und MA2 auf und erweitert diese um theoretische und methodische Zugänge.
Die Studierenden arbeiten sich in neuere literatur- und kulturwissenschaftliche Interpretationsmethoden ein. Sie verknüpfen Grundlagenwissen und methodisches Handwerkszeug und erlangen die Fähigkeit zur eigenständigen Forschungstätigkeit, die sie
in ihren Lehrforschungsprojekten und auch in der Masterarbeit umsetzen.

Lehrinhalte undLernziele

Erfolgreiche Absolventen erwerben methodische Zugänge zu Themenfeldern wie zum
Beispiel Globalisierung in Japan, Kultur- und Identitätsdiskurse, ideologische Ausrichtungen und Zukunftsmodelle, Menschenbilder, ethische Perspektiven und soziale
Gerechtigkeit.
In der ergänzenden Übung MA4.2 bearbeiten die Studierenden originalsprachige undwestlichsprachige theoretische und methodische Grundlagentexte. Lernziele sind die
Vertiefung des fachwissenschaftlichen und thematischen Vokabulars sowie die Verbesserung der Lese- und Analysefähigkeiten japanischsprachiger Texte sowie die Einübung theoretischer und methodischer Herangehensweisen an japanwissenschaftliche
Themen.
Die Übung kann wöchentlich (1SWS) oder 14tägig oder als Blockseminar durchgeführt
werden.

Abschlussprüfung

Die Modulabschlussprüfung setzt sich aus einer Hausarbeit im Umfang von 20 Seiten
und ggf. einer fachwissenschaftlich kommentierten Übersetzung im Umfang von jenach Schweregrad bis zu 5000 Zeichen in der Originalsprache (entspricht circa 2-3
Doppelseiten) zusammen. Die Übersetzung wird entweder in MA 4.2 oder in MA 5.2
angefertigt. Der zu übersetzende Text entstammt dem Themenbereich des Hauptseminars und ergänzt die Hausarbeit. Die Studierenden entscheiden nach persönlicher
Schwerpunktsetzung, ob die Übersetzung in MA 4.2 oder MA 5.2. angefertigt wird.

10

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

Bezeichnung

MA5 Japan in der Welt: theoretische und methodische Zugänge II:
Kultur und Ideengeschichte

Dauer,
Angebotshäufigkeit

Das Modul beginnt in jedem Sommersemester und erstreckt sich über ein Semester.

Voraussetzungenkeine

Art und Verwendbarkeit

Pflichtmodul im MA-Studiengang Japanologie.

Wertigkeit

10 CP, 3SWS

Studentische Arbeitsbelastung (in Zeitstunden)

Kontaktzeit (Unterrichtsstunden)

Selbststudium

30h (HS) + 15h (Ü) = 45h

150h (HS) + 105h (Ü) = 255h

Lehrveranstaltungenoder Lehrformen

HS MA5.1 (6 CP, 2 SWS), TN nach § 9TurnusLehrformÜ MA5.2 (4 CP, 15h), TN nach § 9Veranstaltungstitel(Beispiel)

SWS
/h

HS

MA5.1 Japanin der Welt:
theoretische
und methodische Zugänge IIÜMA5.2 Theorien & Texte:
theoretische
und methodische Zugänge II

SS(2. Fachsemester)2

15h

ErforderlicheStudienleistungen undNachweise

Voraussetzungen fürdie Zulassung
zur Prüfung

Prüfungsleistungen, -formen, und-inhalte

CP

TN

Teilprüfung
Hausarbeit

6TN

ggf. Teilprüfung:Übersetzung in
MA5.2, wenn diesenicht in MA4.2 angefertigt wird

4

SWS insgesamt: 3

CP insgesamt: 10

Voraussetzungen für die Vergabe der CP: TN für die Lehrveranstaltungen MA5.1 und MA5.2 sowie das Bestehender Modulabschlussprüfung.
Das Modul MA5 baut auf den historischen und kulturellen Grundlagen der Module
MA1 und MA2 auf und erweitert diese um theoretische und methodische Zugänge.
Die Studierenden arbeiten sich in Methoden geschichtswissenschaftlichen und ideengeschichtlichen Arbeitens ein. Sie verknüpfen Grundlagenwissen und methodisches
Handwerkszeug und erlangen die Fähigkeit zur eigenständigen Forschungstätigkeit,
die sie in ihren Lehrforschungsprojekten und auch in der Masterarbeit umsetzen.

Lehrinhalte undLernziele

Erfolgreiche Absolventen erwerben methodische Zugänge zu Themenfeldern wie zum
Beispiel Globalisierung in Japan, Kultur- und Identitätsdiskurse, ideologische Ausrichtungen und Zukunftsmodelle, Menschenbilder, ethische Perspektiven und soziale
Gerechtigkeit.
In der ergänzenden Übung MA5.2 bearbeiten die Studierenden originalsprachige undwestlichsprachige theoretische und methodische Grundlagentexte. Lernziele sind die
Vertiefung des fachwissenschaftlichen und thematischen Vokabulars sowie die Verbesserung der Lese- und Analysefähigkeiten japanischsprachiger Texte sowie die Einübung theoretischer und methodischer Herangehensweisen an japanwissenschaftliche
Themen.
Die Übung kann wöchentlich (1SWS) oder 14tägig oder als Blockseminar durchgeführt
werden.

Abschlussprüfung

Die Modulabschlussprüfung setzt sich aus einer Hausarbeit im Umfang von 20 Seiten
und ggf. einer fachwissenschaftlich kommentierten Übersetzung im Umfang von jenach Schweregrad bis zu 5000 Zeichen in der Originalsprache (entspricht circa 2-3
Doppelseiten) zusammen. Der zu übersetzende Text entstammt dem Themenbereichdes Hauptseminars und ergänzt die Hausarbeit. Die Studierenden entscheiden nachpersönlicher Schwerpunktsetzung, ob die Übersetzung in MA 4.2 oder MA 5.2. angefertigt wird.

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

11Bezeichnung

MA6 Forschungs-/Projektseminar II

Dauer, Angebotshäufigkeit

Das Modul beginnt in jedem Sommersemester und erstreckt sich über ein Semester.

Voraussetzungenkeine

Art und Verwendbarkeit

Pflichtmodul im MA-Studiengang Japanologie.

Wertigkeit

10 CP, 2SWS

Studentische Arbeitsbelastung(in Zeitstunden)

Kontaktzeit (Unterrichtsstunden)

Selbststudium

15h (Ü) + 15h (Ü) = 30h

135h (Ü) + 135h (Ü) = 270h

Lehrveranstaltungenoder Lehrformen
TurnusLehrform

SS(2. Fachsemester)ÜÜ MA6.1 (5 CP, 15h), TN nach § 9
Ü MA6.2 (5 CP, 15h), TN nach § 9Veranstaltungstitel(Beispiel)

SWS

ErforderlicheStudienleistungen undNachweise

Voraussetzungen für die
Zulassung zur
Prüfung

Prüfungsleistungen, -formen, und-inhalte

CPMA6.1 Forschungs/Projektsemin
ar II

15h

LN (Präsentation
und Projektskizze)

5MA6.2 Forschungs/Projektsemin
ar II

15h

LN (Präsentation
und Projektskizze)

5

Arbeitsstunden insgesamt: 30h

CP insgesamt: 10

Voraussetzungen für die Vergabe der CP: LN für die Lehrveranstaltungen MA6.1 und MA6.2
Das Modul MA6 vertieft die theoretische und methodische Ausbildung im Masterstudiengang und führt auf die Masterarbeit hin. Wiederum steht die Motivation zu selbstverantwortlicher Forschung im Vordergrund. Die Studierenden entwickeln auf derbisher erworbenen Wissensgrundlage entweder ihre individuellen Lehrforschungsprojekte aus MA3 weiter oder erschließen unter Berücksichtigung der Inhalte der Module
MA4 und MA5 neue Themenfelder.
Lehrinhalte undLernziele

Ziel ist das Einüben des wissenschaftlichen Dialogs sowie die Fähigkeit zur systematischen Durchdringung eines Stoffs und die konzise, geordnete und sprachlich, mündlich wie schriftlich, gewandte Ausarbeitung.
Die Veranstaltungen können in Form von wöchentlichen (1SWS) oder 14tägigenÜbungen oder als Blockseminar angeboten werden.
Das Modul endet mit je einer Präsentation und schriftlichen Ausarbeitung einer Projektskizze im Umfang von max. 5 Seiten in MA6.1 und MA6.2 (Leistungsnachweise).

Abschlussprüfung

keine

12

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

Bezeichnung

MA7 Japan in der Welt: aktuelle Herausforderungen I

Dauer, Angebotshäufigkeit

Das Modul beginnt in jedem Wintersemester und erstreckt sich über ein Semester.

Voraussetzungen

Nachweis über das erfolgreiche Bestehen von MA1.1, MA2.1, MA4.1 und MA5.1

Art und Verwendbarkeit

Pflichtmodul im MA-Studiengang Japanologie.

Wertigkeit

10 CP, 2 SWS

Studentische Arbeitsbelastung(in Zeitstunden)

Kontaktzeit (Unterrichtsstunden)

Selbststudium

30h

270h

Lehrveranstaltungen
HS MA7.1 (10 CP, 2 SWS), TN nach § 9oder Lehrformen
TurnusLehr- VeranstalSWS Erforderliche
Voraussetzunformtungstitel
Studienleisgen für die(Beispiel)tungen undZulassung zur
Nachweise
Prüfung
WS(3. Fachsemester)HS

MA7.1 Japanin der Welt:
aktuelle Herausforderungen I

2

TN

Prüfungsleistungen, -formen, und-inhalte

Prüfung: Hausarbeit
oder Übersetzung

SWS insgesamt: 2

CP

10

CP insgesamt: 10

Voraussetzungen für die Vergabe der CP: TN für die Lehrveranstaltung MA7.1 und Bestehen der Modulprüfung.

Lehrinhalte undLernziele

Modul MA7 knüpft an die Vorarbeiten zu kultur- und literaturwissenschaftlichen
Themen aus MA1.1 und die Überlegungen zu theoretischen und methodischen Zugängen aus MA4.1 an und vereint diese inhaltlichen und wissenschaftlichen Reflexionen in einem Seminar, das sich intensiv einzelnen ausgewählten Aspekten des Masterprogramms zuwendet. So werden etwa Autoren der gegenwärtigen/der zeitgenössischen japanischen Literatur gelesen, wobei die Texte neben ihrer ästhetischen Dimension als literarische Zeitdiagnostik zu verstehen sind; Themen können literarische
Zukunftsvisionen, Utopien/Dystopien, Kommentare zur Arbeitskultur, zum Leben
Jugendlicher, zur Umweltproblematik sein, ebenso wie klassische zeitgeschichtliche
Themen (Atombombenliteratur, Nachkriegsliteratur) und Literaturen von Minderheiten behandelt werden. Die Textanalysen können sich auch auf Beiträge der intellektuellen Szene bzw. des japanischen Kulturdiskurses beziehen und dann z.B. Felder wie
Identität, interkulturelle Beziehungen, politisches Engagement oder weltanschauliche
Orientierungen berühren.
Ziel ist eine wissenschaftlichen Ansprüchen auf höherem Niveau genügende, sprachlich, stilistisch und inhaltlich ausgereifte wissenschaftliche Hausarbeit oder eine annotierte Übersetzung in publikationsreifer Form.

Abschlussprüfung

Das Modul schließt mit einer wissenschaftlich kommentierten Übersetzung je nach
Schwierigkeitsgrad im Unfang von max. 30 Seiten in der Zielsprache oder einer Hausarbeit im Umfang von max. 30 Seiten.

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

13

Bezeichnung

MA8 Japan in der Welt: aktuelle Herausforderungen II

Dauer, Angebotshäufigkeit

Das Modul beginnt in jedem Wintersemester und erstreckt sich über ein Semester.

Voraussetzungen

Nachweis über das erfolgreiche Bestehen von MA1.1, MA 2.1, MA4.1 und MA5.1

Art und Verwendbarkeit

Pflichtmodul im MA-Studiengang Japanologie.

Wertigkeit

10 CP, 2 SWS

Studentische Arbeitsbelastung (in Zeitstunden)

Kontaktzeit (Unterrichtsstunden)

Selbststudium

30h

270h

Lehrveranstaltungenoder Lehrformen

HS MA8.1 (10 CP, 2 SWS), TN nach § 9TurnusLehrform

WS(3. Fachsemester)HS

Veranstaltungstitel(Beispiel)
MA8.1 Japanin der Welt:
aktuelle Herausforderungen II

SWS

2ErforderlicheStudienleistungenundNachweiseTN

Voraussetzungen für die
Zulassung zur
Prüfung

Prüfungsleistungen, -formen, und-inhalte

Prüfung: Hausarbeit
oder Übersetzung

SWS insgesamt: 2

CP

10

CP insgesamt: 10

Voraussetzungen für die Vergabe der CP: TN für die Lehrveranstaltung MA8.1 und Bestehen der Modulprüfung.

Lehrinhalte undLernziele

Modul MA8 knüpft an die erarbeiteten kulturellen und historischen Perspektiven aus
MA2.1 und die theoretischen und methodischen Zugänge aus MA5.1 an und führt
diese thematisch zusammen. Das Modul geht von der Annahme aus, dass die Beschäftigung mit der Vergangenheit immer auch eine Spiegelung der bestehenden Zeitverhältnisse ist und aus beider Verschränkung Orientierungshilfen für die Zukunft gewonnen werden. In diesem Sinn ist das Vergangene stets ein Teil der Gegenwart undein Baustein des Kommenden. Im Vordergrund sollen daher Themen stehen, die im
Kontext dieser Betrachtungsweise von Bedeutung sind: Fragen des Zusammenlebens
und des verantwortlichen Handelns in der konfuzianischen Ethik; Affektkontrolle,
Disziplinierung und Formen des Sozialverhaltens in der frühneuzeitlichen und neuzeitlichen Ratgeberliteratur; geschlechtliche und gesellschaftliche Rollenbilder amÜbergang von der Frühen Neuzeit zur Neuzeit; Wirklichkeitskonstituierung in japanischen Hausenzyklopädien seit dem 18. Jahrhundert; Gesundheitsvorstellungen und
das Gute Leben in der praktischen medizinischen Literatur; Essen als „Kulturthema“und Herausforderung der Zukunft; Eigen- und Fremdwahrnehmung unter den Bedingungen des „abgeschlossenen Landes“ und der „Öffnung zum Westen“; „Offene Gesellschaft“ vs. „Geschlossene Gesellschaft“ am Beispiel japanischer Geschichte.
Ziel ist eine wissenschaftlichen Ansprüchen genügende, semantisch, stilistisch undsyntaktisch adäquate annotierte Übersetzung in publikationsreifer Form bzw. wissenschaftliche Hausarbeit.

Abschlussprüfung

Das Modul schließt mit einer wissenschaftlich kommentierten Übersetzung je nach
Schwierigkeitsgrad im Unfang von max. 30 Seiten in der Zielsprache oder einer Hausarbeit im Umfang von max. 30 Seiten.

14

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

Bezeichnung

MA9 Forschungs-/Projektseminar III

Dauer, Angebotshäufigkeit

Das Modul beginnt in jedem Wintersemester und erstreckt sich über ein Semester.

Voraussetzungenkeine

Art und Verwendbarkeit

Pflichtmodul im MA-Studiengang Japanologie.

Wertigkeit

10 CP, - SWS

Studentische Arbeitsbelastung(in Zeitstunden)

Kontaktzeit (Unterrichtsstunden)

Selbststudium

---

300h

LehrveranstaltungenPOL
oder Lehrformen
TurnusLehr- Veranstalform
tungstitel(Beispiel)WS(3. Fachsemester)POL

MA9 Forschungs/Projektseminar IIISWS/h

ErforderlicheStudienleistungen undNachweise-

LN (Arbeitsplan)

Voraussetzungen für die
Zulassung zur
Prüfung

Prüfungsleistungen, -formen, und-inhalte

SWS insgesamt: -CP

10

CP insgesamt: 10

Voraussetzungen für die Vergabe der CP: LN für die Lehrveranstaltung MA9.1.
Das Modul MA9 dient der eigenständigen forschenden Tätigkeit zur Vorbereitung derMasterarbeit. Die Studierenden erarbeiten selbständig ein erstes Konzept und Exposé
ihrer geplanten Masterarbeit. Sie sollen dabei an die Ergebnisse ihrer Lehrforschungsprojekte sowie die Inhalte der Hauptseminare und Übungen anknüpfen.
Lehrinhalte und Lernziele

Im Selbststudium arbeiten die Studierenden einen Arbeitsplan für die Masterarbeit
aus. Dieser soll einen Zeitplan, eine Gliederung sowie eine annotierte Bibliographie
enthalten. Soweit thematisch für die Masterarbeit relevant, können die Studierenden
im Rahmen des Moduls MA9 auch die Teilnahme an den Arbeitskreisen der Japanologie Frankfurt, an Workshops sowie an japanologischen Fachtagungen oder auch Archiv- und Bibliotheksrecherchen einbringen.
Das Modul schließt mit der Ausarbeitung eines Arbeitsplans im Umfang von max. 10
Seiten.

Abschlussprüfung

keine

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

15

Bezeichnung

MA10 Mastermodul

Dauer, Angebotshäufigkeit

Das Modul beginnt in jedem Sommersemester und erstreckt sich über ein Semester.

Voraussetzungen

TN MA1-MA9 (90 CP) und Absprache mit der Betreuerin / dem Betreuer der MAAbschlussarbeit.

Art und Verwendbarkeit

Pflichtmodul im MA-Studiengang Japanologie.

Wertigkeit

30 CP, 2 SWS

Studentische Arbeitsbelastung (in Zeitstunden)

Kontaktzeit (Unterrichtsstunden)

Selbststudium

30h (KO)90h (KO) + 780h für Abschlussarbeit =870h

KO MA9.1 (3 CP, 2 SWS), TN nach § 9
Lehrveranstaltungenoder Lehrformen
TurnusLehrformoder
KO MA9.2 (3 CP, 2 SWS), TN nach § 9Veranstaltungstitel(Beispiel)

SWS

MA10.1 MAKolloquium
SS (4.
Fachsemester)

KO

ODER

2

MA10.2 MAKolloquium-

MA-Arbeit-

ErforderlicheStudienleistungenundNachweise

Voraussetzungen für die
Zulassung zur
Prüfung

Prüfungsleistungen, -formen, und-inhalteCP

LN (Präsentation
und Verfasseneines Exposés
der MA-Arbeit)

4

MA-Arbeit (60100 Seiten)26

SWS insgesamt: 2

CP insgesamt: 30

Voraussetzungen für die Vergabe der CP: LN für die Lehrveranstaltungen MA10.1 oder MA10.2 und Bestehen der
Masterarbeit.

Lehrinhalte undLernziele

Ziel des Kolloquiums ist die Fähigkeit, das für die Masterarbeit relevante Material zu
erschließen und zu präsentieren. Das MA-Kolloquium bereitet mit wissenschaftlichen
Gesprächen auf die Abschlussarbeit vor. Entsprechend der Zielsetzung präsentieren die
Studierenden im Kolloquium ihren in MA9 entwickelten Arbeitsplan und leisten
Themenpräsentationen und Berichte über den Forschungsstand. Aufbauend auf diesen
Ergebnissen dient das Modul MA10 der thematischen Vertiefung und Vorbereitung der
MA-Arbeit. Die Teilnehmenden diskutieren Probleme und Lösungswege im Hinblick
auf ihre Arbeitsvorhaben.

Abschlussprüfung

Verfassen der MA-Abschlussarbeit (60-100 Seiten) innerhalb des Sommersemesters.

16

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

Anhang 2: Studienverlaufsplan MasterJapan in der Welt: Globale Herausforderungen, kulturelle Perspektiven

ModulNr.

Modul

Typ

Lehrveranstaltungstitel(Beispiele)

SWS/h

1. Semester

MA1

MA2

MA3

8

Japan in der Welt: historische
und kulturelle Perspektiven I:
Literatur und KulturHSÜ

MA1.2 Theorien & Texte: Kulturund Identitätsdiskurse I

15h

4

MA2.1 Japan in der Welt: Kulturund Identitätsdiskurse II2

5

MA2.2 Theorien & Texte: Kulturund Identitätsdiskurse II

15h

4

MA3.1 Forschungs/Projektseminar

15h4

MA3.2 Forschungs/Projektseminar

15h4

MA3.3 eBungo (Forschungs/Projektseminar)-

4

Japan in der Welt: historische HS
und kulturelle Perspektiven
II: Kultur und IdeengeschichteÜ
Forschungs-/Projektseminar I

Ü

2

MA5

MA6

5
9

9

2. Semester

8

Japan in der Welt: theoretische und methodische Zugänge I: Literatur und Kultur

MA4.1 Japan in der Welt: theoretische und methodische Zugänge I2

ÜMA4.2 Theorien & Texte: theoretische und methodische Zugänge I

15h4

MA5.1 Japan in der Welt: theoretische und methodische Zugänge II2

6

MA5.2 Theorien & Texte: theoretische und methodische Zugänge II

15h

4

MA6.1
/Projektseminar

Forschungs-

15h

5

MA6.2
/Projektseminar

Forschungs-

15h

5

Forschungs-/Projektseminar II Ü

12

30

HS

Japan in der Welt: theoreti- HS
sche und methodische Zugänge II: Kultur und IdeengeÜ
schichte

CP
Gesamt30

MA1.1 Japan in der Welt: Kulturund Identitätsdiskurse I

POL

MA4

CP

6
10

10

3. Semester

4

10

30

MA7

Japan in der Welt: aktuelle
HS
Herausforderungen I

MA7.1 Japan in der Welt: aktuelle
Herausforderungen I

2

10

10

MA8

Japan in der Welt: aktuelle
HS
Herausforderungen II

MA8.1 Japan in der Welt: aktuelle
Herausforderungen II

2

10

10

MA9

Forschungs-/ProjektseminarIII

MA9 Forschungs-/Projektseminar

-

10

10

POL

4. Semester
MA 10

2

30

MA10.1 Master-Kolloquium I

Mastermodul
KO

ODER

2

4

MA10.2 Master-Kolloquium II
Masterarbeit

Gesamt CP

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

30

26
120

17

18

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

Anhang 3: Diploma Supplement

Diploma Supplement

Diploma Supplement

This Diploma Supplement model was developed by the European Commission, Council of Europe and UNESCO/CEPES.
The purpose of the supplement is to provide sufficient independent data to improve the international ‘transparency’ andfair academic and professional recognition of qualifications(diplomas, degrees, certificates etc.). It is designed to provide
a description of the nature, level, context, content and statusof the studies that were pursued and successfully completed
by the individual named on the original qualification towhich this supplement is appended. It should be free fromany value judgements, equivalence statements or suggestions
about recognition. Information in all eight sections should be
provided. Where information is not provided, an explanation
should give the reason why.

Diese Diploma Supplement-Vorlage wurde von der Europäischen Kommission, dem Europarat und UNESCO/CEPES
entwickelt. Das Diploma Supplement soll hinreichende
Daten zur Verfügung stellen, die die internationale Transparenz und angemessene akademische und berufliche Anerkennung von Qualifikationen (Urkunden, Zeugnisse, Abschlüsse, Zertifikate, etc.) verbessern. Das Diploma Supplement beschreibt Eigenschaften, Stufe, Zusammenhang,Inhalte sowie Art des Abschlusses des Studiums, das von der
in der Originalurkunde bezeichneten Person erfolgreichabgeschlossen wurde. Die Originalurkunde muss diesem
Diploma Supplement beigefügt werden. Das Diploma Supplement sollte frei sein von jeglichen Werturteilen,Äquivalenzaussagen oder Empfehlungen zur Anerkennung.
Es sollte Angaben in allen acht Abschnitten enthalten. Wennkeine Angaben gemacht werden, sollte dies durch eine Begründung erläutert werden.

1. Holder of the Qualification / Angaben zur Inhaberin/zum Inhaber der Qualifikation

1.1 Name/Familienname

First Name/Vorname

Mustermann

Max

1.2 Date, Place, Country of Birth / Geburtsdatum, Geburtsort, Geburtsland
1965-01-01, Musterstadt, Germany / 01.01.1965 in Musterstadt, Deutschland
1.3 Student ID Number / Matrikelnummer
1234567
2. Qualification / Angaben zur Qualifikation

2.1 Name of Qualification (full, abbreviated)/ Bezeichnung der Qualification (ausgeschrieben, abgekürzt)Master of Arts (M.A.)
2.2 Main Field of Study / Hauptstudienfach
Japanologie in der Welt: Globale Herausforderung, kulturelle Perspektiven
2.3 Institution Awarding the Qualification / Name der Einrichtung, die die Qualifikation verliehen hat
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main
Status (Type / Control) / Status (Typ / Trägerschaft)
University, State Institution / Universität, staatlich
Institution Administering Studies / ausgebender Fachbereich
Fachbereich Sprach- und Kulturwissenschaften
2.4 Language of Instructions/Examinations / Unterrichts- und Prüfungssprache
German/Deutsch

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.201419

3. Level of Qualification / Angaben zum Niveau der Qualifikation
3.1 Level / Niveau
second degree / zweiter berufsqualifizierender Abschluss
3.2 Official Length of Programme/Regelstudienzeit
2 years, 120 ECTS-credits / 2 Jahre (4 Semester), 120 Credit Points (ECTS)
3.3 Access Requirements/Zulassungsvoraussetzung
General Higher Education Entrance Qualification (HEEQ) for Details see 8.4/befähigt zur Aufnahme von weiterqualifizierenden Studiengängen

4. Contants and Results gained / Angaben zu Studieninhalten und -erfolg
4.1 Mode of Study / Form des Studiums
Full or part-time study/Vollzeit- oder Teilzeitstudium
4.2 Programme Requirements and Qualification Profile of the Graduate/ Studieninhalte und Qualifikationsziele
The program provides lectures, exercises, lab work, and seminars complemented by intensive workat home and research in the framework of the bachelor thesis. The scheduled instructions contain afull course in ...
The breadth of ...
4.3 Programme Details/Angaben zum Studium
see “Transcript of Records” attached/siehe beigefügtes Transcript of Records
4.4 Grading Scheme/ Notensystem und Hinweise zur Vergabe von Noten

Grade

Note

1,0 – 1,2

excellent

1,0 – 1,2

Mit Auszeichnung

1,3 - 1,5

very good

1,3 - 1,5

Sehr gut

1,6 - 2,5good

1,6 - 2,5Gut

2,6 - 3,5

satisfactory

2,6 - 3,5

Befriedigend

3,6 - 4,0

sufficient

3,6 - 4,0Ausreichend

> 4,1

fail

> 4,1

Nicht ausreichend

Zur differenzierten Bewertung der Prüfungsleistungen können einzelne Noten um 0,3 auf Zwischenwerte angehoben oderabgesenkt werden; die Noten 0,7, 4,3, 4,7 und 5,3 sind dabei ausgeschlossen. Wird die Prüfungsleistung von zwei Prüfen-den
bewertet, errechnet sich die Note der Prüfungsleistung aus dem Durchschnitt der beiden Noten.
Bei der Bildung der Note für die Modulprüfungen wird nur die erste Dezimalstelle hinter dem Komma berücksichtigt; alle
weiteren Stellen werden ohne Rundung gestrichen.

ECTS-Notenschema

Gesamtnoten

Gesamtzahl innerhalb der
Referenzgruppe

Prozentzahl der Absolventen innerhalb der Referenzgruppe

bis 1,5 (sehr gut)über 1,5 bis 2,5 (gut)über 2,5 bis 3,5 (befriedigend)über 3,5 bis 4,0 (ausreichend)

20

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

* The comparison group for the determination of both the percentage distribution of the graduates and their relative ECTS
grades consists of the graduates of the last three years before graduation.
* Maßgeblicher Berücksichtigungszeitraum für die Bestimmung der ECTS-Note sind die dem Ausstellungszeitpunkt vorangegangenen drei Studienjahre.

Solange diese Vergleichsdaten noch nicht vorliegen, wird keine ECTS-Note angegeben.

4.5 Overall Classification / Gesamtnote«GesNoteTxt_E» ( «GesNote» )Based on the weighted (according to credits) average of grades received during the study programme and the final thesis(examinations 165 ECTS, thesis incl. Project Planning 15 ECTS --- for details see Transcript of Records attached)
Basierend auf den gewichteten Noten, wie sie während des Studiums und der Abschlussarbeit erworben wurden, errechnetsich die Gesamtnote wie folgt:

5. FUNCTION OF THE QUALIFICATION/Angaben zum Status der Qualifikation
5.1 Access to Further Study/Zugang zu weiterführenden Studien
Qualifies for application to admission to …. in …, …. or …
Der Abschluss befähigt zur Aufnahme eines weiteren qualifizierenden Abschlusses mit dem Abschlussziel … in …, … oder …

5.2 Professional Status/Beruflicher Status
This degree entitles its holder to the legally protected professional title of a „Master of Art” (M.A.) and to exercise professional work in the field of ...

6. Additional Information/Zusätzliche Informationen
6.1 Additional Information/Weitere Angaben
see Appendix (provided by graduate)

6.2 Further Information Sources/Informationsquellen für ergänzende Angaben
On the Institution http://www.physik.uni-frankfurt.de, http://www.uni-frankfurt.de/studium/ssc
On the Program http://www.physik.uni-frankfurt.de/mpcs

7. CERTIFICATION/Zertifizierung
This Diploma Supplement refers to the following original documents:/ Dieses Diploma Supplement nimmt Bezug auf folgende
original Dokumente:
Bachelor Diploma issued / Bachelor Urkunde vom
Certificate of Examination issued /Bachelorzeugnis vom
Transcript of Records issued / Transcript of Records vom

Certification Date:/Datum der Zertifizierung
Offizielles Siegel

Vorsitzende/r des Prüfungsausschusses

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21

8. National Higher Education System /Angaben zum nationalen Hochschulsystem
The information on the national higher education system on the following pages provides a context for thequalification and the type of higher education that awarded it.
Die Informationen über das nationale Hochschulsystem auf den folgenden Seiten geben Auskunft über den Grad
der Qualifikation und den Typ der Institution, die sie vergeben hat.

8. INFORMATION ON THE GERMAN HIGHER EDUCATION

8. INFORMATIONEN ZUM HOCHSCHULSYSTEM IN
DEUTSCHLAND v

SYSTEMi

8.1 Types of Institutions and Institutional Status

Higher education (HE) studies in Germany are offered at three types ofHigher Education Institutions (HEI). ii- Universitäten (Universities) including various specialized institutions,offer the whole range of academic disciplines. In the German tradition,
universities focus in particular on basic research so that advanced stagesof study have mainly theoretical orientation and research-oriented
components.

- Fachhochschulen (Universities of Applied Sciences) concentrate theirstudy programmes in engineering and other technical disciplines,
business-related studies, social work, and design areas. The common
mission of applied research and development implies a distinct application-oriented focus and professional character of studies, which include
integrated and supervised work assignments in industry, enterprises orother relevant institutions.

- Kunst- und Musikhochschulen (Universities of Art/Music) offer
studies for artistic careers in fine arts, performing arts and music; insuch fields as directing, production, writing in theatre, film, and othermedia; and in a variety of design areas, architecture, media and communication.

Higher Education Institutions are either state or state-recognizedinstitutions. In their operations, including the organization of studies
and the designation and award of degrees, they are both subject tohigher education legislation.

8.1

Die unterschiedlichen Hochschulen und ihr institutioneller Status

Die Hochschulausbildung wird in Deutschland von drei Arten von
Hochschulen angeboten. vi- Universitäten, einschließlich verschiedener spezialisierter Institutionen, bieten das gesamte Spektrum akademischer Disziplinen an. Traditionell liegt der Schwerpunkt an deutschen Universitäten besonders auf
der Grundlagenforschung, so dass das fortgeschrittene Studium vor
allem theoretisch ausgerichtet und forschungsorientiert ist.

- Fachhochschulen konzentrieren ihre Studienangebote auf ingenieur-

wissenschaftliche und technische Fächer, wirtschaftswissenschaftliche
Fächer, Sozialarbeit und Design. Der Auftrag von angewandter Forschung und Entwicklung impliziert einen klaren praxisorientierten
Ansatz und eine berufsbezogene Ausrichtung des Studiums, was häufig
integrierte und begleitete Praktika in Industrie, Unternehmen oderanderen einschlägigen Einrichtungen einschließt.

- Kunst- und Musikhochschulen bieten Studiengänge für künstlerische

Tätigkeiten an, in Bildender Kunst, Schauspiel und Musik, in den
Bereichen Regie, Produktion und Drehbuch für Theater, Film undandere Medien sowie in den Bereichen Design, Architektur, Medien
und Kommunikation.

Hochschulen sind entweder staatliche oder staatlich anerkannte Institutionen. Sowohl in ihrem Handeln einschließlich der Planung vonStudiengängen als auch in der Festsetzung und Zuerkennung vonStudienabschlüssen unterliegen sie der Hochschulgesetzgebung.

8.2 Types of Programmes and Degrees Awarded
8.2
Studies in all three types of institutions have traditionally been offered

Studiengänge und -abschlüsse

in integrated "long" (one-tier) programmes leading to Diplom- or
Magister Artium degrees or completed by a Staatsprüfung (State Ex-

In allen drei Hochschultypen wurden die Studiengänge traditionell als
integrierte „lange“ (einstufige) Studiengänge angeboten, die entweder
zum Diplom oder zum Magister Artium führen oder mit einer Staatsprüfung abschließen.

Within the framework of the Bologna-Process one-tier study programmes are successively being replaced by a two-tier study system.
Since 1998, a scheme of first- and second-level degree programmes(Bachelor and Master) was introduced to be offered parallel to or
instead of integrated "long" programmes. These programmes aredesigned to provide enlarged variety and flexibility to students inplanning and pursuing educational objectives, they also enhanceinternational compatibility of studies.

Im Rahmen des Bologna-Prozesses wird das einstufige Studiensystemsukzessive durch ein zweistufiges ersetzt. Seit 1998 besteht die Möglichkeit, parallel zu oder anstelle von traditionellen Studiengängen
gestufte Studiengänge (Bachelor und Master) anzubieten. Dies soll den
Studierenden mehr Wahlmöglichkeiten und Flexibilität beim Planen
und Verfolgen ihrer Lernziele bieten, sowie Studiengänge international
kompatibler machen.

amination).

For details cf. Sec. 8.4.1, 8.4.2, and 8.4.3 respectively. Table 1 provides asynoptic summary.

8.3 Approval/Accreditation of Programmes and Degrees

To ensure quality and comparability of qualifications, the organizationof studies and general degree requirements have to conform to principles and regulations established by the Standing Conference of the
Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal
Republic of Germany (KMK). iii In 1999, a system of accreditation forprogrammes of study has become operational under the control of an
Accreditation Council at national level. All new programmes have to beaccredited under this scheme; after a successful accreditation theyreceive the quality-label of the Accreditation Council. iv

22Einzelheiten s. Abschnitte 8.4.1, 8.4.2 bzw. 8.4.3. Tab. 1 gibt einezusammenfassende Übersicht.

8.3

Anerkennung/Akkreditierung von Studiengängen undAbschlüssen

Um die Qualität und die Vergleichbarkeit von Qualifikationen sicher zu
stellen, müssen sich sowohl die Organisation und Struktur von Studiengängen als auch die grundsätzlichen Anforderungen an Studienabschlüsse an den Prinzipien und Regelungen der Ständigen Konferenz
der Kultusminister der Länder (KMK) orientieren. vii Seit 1999 existiert
ein bundesweites Akkreditierungssystem für Studiengänge unter der
Aufsicht des Akkreditierungsrates, nach dem alle neu eingeführten
Studiengänge akkreditiert werden. Akkreditierte Studiengänge sindberechtigt, das Qualitätssiegel des Akkreditierungsrates zu führen. viii

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

Table 1: Institutions, Programmes and Degrees in German Higher Education / Tabelle 1: Institutionen, Studiengänge und Abschlüsse im Deutschen Hochschulsystem

BesondereZulassungsregel

Transfer

UNIVERSITIES(Universitäten) &SPECIALISEDINSTITUTIONS
of university
standing(Theologische undBachelor( A[3-4 years][1-2 years]d)
Master

Diplom & Magister Artium (M.A.) degree [4-5 years](Dr.)

Staatsprüfung (State Examination) [3-6.5 years]

Transfer
Bachelor (B.A./B.Sc./B.Eng./LL.B)

UNIVERSITIES OFAPPLIED SCIENCES (UAS)

Doctorate[3-4 years]

UNIVERSITÄTEN
und diesen
gleichgestellte
SPEZIALISIERTEINSTITUTIONEN(Theologische undBachelor(B A /B S /B E
[3-4 Jahre]

Staatsprüfung [3-6,5 Jahre]
BesondereZulassungsrege[1-2 years]

Diplom (FH) degree [4 Jyears]

Promotion(Dr.)

Diplom & Magister Artium (M.A.) Grad [4-5 Jahre]

Pädagogische
Hochschulen)(ThesisBachelor (B.A./B.Sc./B.Eng./LL.B)

FACHHOCHSCHULEN(FH)

Master (M.A./M.Sc./M.Eng./LL.M)[1-2 Jahre]/LL B /B Ed )Master[3-4 Jahre][1-2 Jahre]

Master (M.A./M.Sc./M.Eng./LL.M)
BesondereZulassungsrege-

Diplom (FH) Grad [4 Jahre]

Transfer

BesondereZulassungsrege-

Transfer

UNIVERSITIES OF
ART/MUSIC(Kunst-/ Musikhochschulen)

Bachelor (B.A./B.F.A./B.Mus./B.Ed.)[3-4 years][1-2 years]

Master (M.A./M.F.A./M.Mus./M.Ed.)

Diplom & M.A. degree, Certificates, certified examina-

Doctorate

tions

Integrated/long (One-Tier) Programmes
Programmes/(Dissertation /evtl. einschließlich
strukturiertes
Promotionsstudium)

Doctorate
Transfer

KUNST- UND
MUSIKHOCHSCHULEN[Promotion
teilweise möglich][3-4 Jahre][1-2 Jahre]

Master (M.A./M.F.A./M.Mus./M.Ed.)

Diplom & M.A. Grad, Zertifikate, zertifizierte Prüfungen[4,5 Jahre]

Integrierte/lange (einstufige) Studiengänge

StudiengängeundAbschlüsse

BesondereZulassungsrege-

First degree

Erster Abschluss

Second degree

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

Bachelor (B.A./B.F.A./B.Mus./B.Ed.)

Zweiter Abschluss

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Promotion(Dr.)

Promotion

8.4 Organization and Structure of Studies

8.4 Organisation und Struktur der Studiengänge

The following programmes apply to all three types of institutions. Bachelor’s andMaster’s study courses may be studied consecutively, at various higher education institutions, at different types of higher education institutions and withphases of professional work between the first and the second qualification. The
organization of the study programmes makes use of modular components and of
the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) with 30 credits
corresponding to one semester.
8.4.1 Bachelor

8.4.1 Bachelor

Bachelor degree study programmes lay the academic foundations, provide
methodological skills and lead to qualifications related to the professional field.
The Bachelor degree is awarded after 3 to 4 years.

In Bachelorstudiengängen werden wissenschaftliche Grundlagen, Methodenkompetenz und berufsfeldbezogene Qualifikationen vermittelt. Der Bachelorabschluss wird nach 3 bis 4 Jahren vergeben.

The Bachelor degree programme includes a thesis requirement. Study courses
leading to the Bachelor degree must be accredited according to the Law establishing a Foundation for the Accreditation of Study Programmes in Germany.ix

Zum Bachelorstudiengang gehört eine schriftliche Abschlussarbeit. Studiengänge, die mit dem Bachelor abgeschlossen werden, müssen gemäß dem Gesetz zur
Errichtung einer Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland
akkreditiert werden. xi

First degree programmes (Bachelor) lead to Bachelor of Arts (B.A.), Bachelor of
Science (B.Sc.), Bachelor of Engineering (B.Eng.), Bachelor of Laws (LL.B.),
Bachelor of Fine Arts (B.F.A.), Bachelor of Music (B.Mus.) or Bachelor of
Education (B.Ed.).

8.4.2 Master8.4.2 Master
Master is the second degree after another 1 to 2 years. Master study programmes
must be differentiated by the profile types “more practice-oriented” and “moreresearch-oriented”. Higher Education Institutions define the profile of each
Master study programme.
The Master degree study programme includes a thesis requirement. Study
programmes leading to the Master degree must be accredited according to the
Law establishing a Foundation for the Accreditation of Study Programmes inGermany.x
Second degree programmes (Master) lead to Master of Arts (M.A.), Master of
Science (M.Sc.), Master of Engineering (M.Eng.), Master of Laws (L.L.M.),
Master of Fine Arts (M.F.A.), Master of Music (M.Mus.) or Master of Education(M.Ed.). Master study programmes, which are designed for continuing education or which do not build on the preceding Bachelor study programmes interms of their content, may carry other designations (e.g. MBA).
8.4.3 Integrated "Long" Programmes (One-Tier):
Diplom degrees, Magister Artium, Staatsprüfung
An integrated study programme is either mono-disciplinary (Diplom degrees,
most programmes completed by a Staatsprüfung) or comprises a combination ofeither two major or one major and two minor fields (Magister Artium). The firststage (1.5 to 2 years) focuses on broad orientations and foundations of the
field(s) of study. An Intermediate Examination (Diplom-Vorprüfung for Diplom
degrees; Zwischenprüfung or credit requirements for the Magister Artium) isprerequisite to enter the second stage of advanced studies and specializations.
Degree requirements include submission of a thesis (up to 6 months duration)and comprehensive final written and oral examinations. Similar regulations
apply to studies leading to a Staatsprüfung. The level of qualification is equivalent to the Master level.
- Integrated studies at Universitäten (U) last 4 to 5 years (Diplom degree, Magister Artium) or 3 to 6.5 years (Staatsprüfung). The Diplom degree is awarded inengineering disciplines, the natural sciences as well as economics and business.
In the humanities, the corresponding degree is usually the Magister Artium(M.A.). In the social sciences, the practice varies as a matter of institutional
traditions. Studies preparing- Studies at Kunst- and Musikhochschulen (Universities of Art/Music etc.) are
more diverse in their organization, depending on the field and individual
objectives. In addition to Diplom/Magister degrees, the integrated study programme awards include Certificates and certified examinations for specialized
areas and professional purposes.
- For the legal, medical, pharmaceutical and teaching professions are completed
by a Staatsprüfung.
- The three qualifications (Diplom, Magister Artium and Staatsprüfung) are
academically equivalent. They qualify to apply for admission to doctoral studies.
Further prerequisites for admission may be defined by the Higher Education
Institution, cf. Sec. 8.5.
- Integrated studies at Fachhochschulen (FH)/Universities of Applied Sciences(UAS) last 4 years and lead to a Diplom (FH) degree. While the FH/UAS are nondoctorate granting institutions, qualified graduates may apply for admission to
doctoral studies at doctorate-granting institutions, cf. Sec. 8.5.

Der Master ist der zweite Studienabschluss nach weiteren 1 bis 2 Jahren. Masterstudiengänge sind nach den Profiltypen „stärker anwendungsorientiert“ und„stärker forschungsorientiert“ zu differenzieren. Die Hochschulen legen fürjeden Masterstudiengang das Profil fest.
Zum Masterstudiengang gehört eine schriftliche Abschlussarbeit. Studiengänge,die mit dem Master abgeschlossen werden, müssen gemäß dem Gesetz zur
Errichtung einer Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland
akkreditiert werden. xii
Studiengänge der zweiten Qualifikationsstufe (Master) schließen mit den
Graden Master of Arts (M.A.), Master of Science (M.Sc.), Master of Engineering(M.Eng.), Master of Laws (LL.M.), Master of Fine Arts (M.F.A.), Master of Music(M.Mus.) oder Master of Education (M.Ed.) ab. Weiterbildende Masterstudiengänge, sowie solche, die inhaltlich nicht auf den vorangegangenen Bachelorstudiengang aufbauen können andere Bezeichnungen erhalten (z.B. MBA).
8.4.3 Integrierte „lange“ einstufige Studiengänge:Diplom, Magister Artium, Staatsprüfung
Ein integrierter Studiengang ist entweder mono-disziplinär (Diplomabschlüsse
und die meisten Staatsprüfungen) oder besteht aus einer Kombination vonentweder zwei Hauptfächern oder einem Haupt- und zwei Nebenfächern(Magister Artium). Das Vorstudium (1,5 bis 2 Jahre) dient der breiten Orientierung und dem Grundlagenerwerb im jeweiligen Fach. Eine Zwischenprüfung
(bzw. Vordiplom) ist Voraussetzung für die Zulassung zum Hauptstudium, d.h.
zum fortgeschrittenen Studium und der Spezialisierung. Voraussetzung für den
Abschluss sind die Vorlage einer schriftlichen Abschlussarbeit (Dauer bis zu 6
Monaten) und umfangreiche schriftliche und mündliche Abschlussprüfungen.
Ähnliche Regelungen gelten für die Staatsprüfung. Die erworbene Qualifikation
entspricht dem Master.
- Die Regelstudienzeit an Universitäten beträgt bei integrierten Studiengängen 4
bis 5 Jahre (Diplom, Magister Artium) oder 3 bis 6,5 Jahre (Staatsprüfung). Mit
dem Diplom werden ingenieur-, natur- und wirtschaftswissenschaftliche Studiengänge abgeschlossen. In den Geisteswissenschaften ist der entsprechende
Abschluss in der Regel der Magister Artium (M.A.). In den Sozialwissenschaftenvariiert die Praxis je nach Tradition der jeweiligen Hochschule. Juristische,
medizinische, pharmazeutische und Lehramtsstudiengänge schließen mit der
Staatsprüfung ab.
- Das Studium an Kunst- und Musikhochschulen ist in seiner Organisation und
Struktur abhängig vom jeweiligen Fachgebiet und der individuellen Zielsetzung.
Neben dem Diplom- bzw. Magisterabschluss gibt es bei integrierten Studiengängen Zertifikate und zertifizierte Abschlussprüfungen für spezielle Bereiche undberufliche Zwecke.
- Die drei Qualifikationen (Diplom, Magister Artium und Staatsprüfung) sindakademisch gleichwertig. Sie bilden die formale Voraussetzung zur Promotion.
Weitere Zulassungsvoraussetzungen können von der Hochschule festgelegt
werden, s. Abschnitt 8.5.
- Die Regelstudienzeit an Fachhochschulen (FH) beträgt bei integrierten Studiengängen 4 Jahre und schließt mit dem Diplom (FH) ab. Fachhochschulenhaben kein Promotionsrecht; qualifizierte Absolventen können sich für die
Zulassung zur Promotion an promotionsberechtigten Hochschulen bewerben, s.
Abschnitt 8.5.
8.5 Promotion

8.5 Doctorate
Universities as well as specialized institutions of university standing andsome Universities of Art/Music are doctorate-granting institutions. Formal
prerequisite for admission to doctoral work is a qualified Master (UAS andU), a Magister degree, a Diplom, a Staatsprüfung, or a foreign equivalent.
Particularly qualified holders of a Bachelor or a Diplom (FH) degree may
also be admitted to doctoral studies without acquisition of a further degreeby means of a procedure to determine their aptitude. The universities
respectively the doctorate-granting institutions regulate entry to a doctorate as well as the structure of the procedure to determine aptitude.
Admission further requires the acceptance of the Dissertation research
project by a professor as a supervisor.

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Studiengänge der ersten Qualifikationsstufe (Bachelor) schließen mit den
Graden Bachelor of Arts (B.A.), Bachelor of Science (B.Sc.), Bachelor of Engineering (B.Eng.), Bachelor of Laws (LL.B.), Bachelor of Fine Arts (B.F.A.),
Bachelor of Music (B.Mus.) oder Bachelor of Education (B.Ed.) ab.

Universitäten sowie gleichgestellte Hochschulen und einige Kunst- und Musikhochschulen sind promotionsberechtigt. Formale Voraussetzung für die Zulassung zur Promotion ist ein qualifizierter Masterabschluss (Fachhochschulen undUniversitäten), ein Magisterabschluss, ein Diplom, eine Staatsprüfung oder einäquivalenter ausländischer Abschluss. Besonders qualifizierte Inhaber eines
Bachelorgrades oder eines Diplom (FH) können ohne einen weiteren Studienabschluss im Wege eines Eignungsfeststellungsverfahrens zur Promotion zugelassen werden. Die Universitäten bzw. promotionsberechtigten Hochschulen regeln
sowohl die Zulassung zur Promotion als auch die Art der Eignungsprüfung.
Voraussetzung für die Zulassung ist außerdem, dass das Promotionsprojekt voneinem Hochschullehrer als Betreuer angenommen wird.

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.2014

8.6 Grading Scheme

8.6 Benotungsskala

The grading scheme in Germany usually comprises five levels (with numericalequivalents; intermediate grades may be given): "Sehr Gut" (1) = Very Good;"Gut" (2) = Good; "Befriedigend" (3) = Satisfactory; "Ausreichend" (4) =Sufficient; "Nicht ausreichend" (5) = Non-Sufficient/Fail. The minimum passing
grade is "Ausreichend" (4). Verbal designations of grades may vary in somecases and for doctoral degrees.

Die deutsche Benotungsskala umfasst üblicherweise 5 Grade (mit zahlenmäßigen
Entsprechungen; es können auch Zwischennoten vergeben werden): „Sehr
gut“ (1), „Gut“ (2), „Befriedigend“ (3), „Ausreichend“ (4), „Nicht ausreichend“(5). Zum Bestehen ist mindestens die Note „Ausreichend“ (4) notwendig. Die
Bezeichnung für die Noten kann in Einzelfällen und für den Doktorgrad abweichen.

In addition institutions may already use the ECTS grading scheme, which
operates with the levels A (best 10 %), B (next 25 %), C (next 30 %), D (next25 %), and E (next 10 %).

Außerdem verwenden Hochschulen zum Teil bereits die ECTS-Benotungsskala,die mit den Graden A (die besten 10%), B (die nächsten 25%), C (die nächsten30%), D (die nächsten 25%) und E (die nächsten 10%) arbeitet.

8.7 Access to Higher Education

8.7 Hochschulzugang

The General Higher Education Entrance Qualification (Allgemeine
Hochschulreife, Abitur) after 12 to 13 years of schooling allows for admission to
all higher educational studies. Specialized variants (FachgebundendeHochschulreife) allow for admission to particular disciplines. Access to
Fachhochschulen (UAS) is also possible with a Fachhochschulreife, which canusually be acquired after 12 years of schooling. Admission to Universities of
Art/Music may be based on other or require additional evidence demonstrating
individual aptitude.

Die Allgemeine Hochschulreife (Abitur) nach 12 bis 13 Schuljahren ermöglicht
den Zugang zu allen Studiengängen. Die Fachgebundene Hochschulreife
ermöglicht den Zugang zu bestimmten Fächern. Das Studium an Fachhochschulen ist auch mit der Fachhochschulreife möglich, die in der Regel nach 12
Schuljahren erworben wird. Der Zugang zu Kunst- und Musikhochschulenkann auf der Grundlage von anderen bzw. zusätzlichen Voraussetzungen zum
Nachweis einer besonderen Eignung erfolgen.

Higher Education Institutions may in certain cases apply additional admission
procedures.

8.8 National Sources of Information- Kultusministerkonferenz (KMK) [Standing Conference of the Ministers of
Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of
Germany]; Lennéstrasse 6, D-53113 Bonn; Fax: +49[0]228/501- 229;
Phone: +49[0]228/501-0- Central Office for Foreign Education (ZaB) as German NARIC; www.kmk.org;
E-Mail: zab@kmk.org- "Documentation and Educational Information Service" as German EURYDICE-Unit, providing the national dossier on the education system(www.kmk.org/doku/bildungswesen.htm;
E-Mail: eurydice@kmk.org)

Die Hochschulen können in bestimmten Fällen zusätzliche spezifische Zulassungsverfahren durchführen.

8.8 Informationsquellen in der Bundesrepublik- Kultusministerkonferenz (KMK) (Ständige Konferenz der Kultusminister der
Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Lennéstr. 6, D-53113 Bonn;
Fax: +49(0)228/501-229; Tel.: +49(0)228/501-0- Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZaB) als deutsche NARIC;
www.kmk.org; E-Mail: zab@kmk.org- „Dokumentations- und Bildungsinformationsdienst” als deutscher Partner im
EURYDICE-Netz, für Informationen zum Bildungswesen in Deutschland(www.kmk.org/doku/bildungswesen.htm; E-Mail: eurydice@kmk.org)- Hochschulrektorenkonferenz (HRK) [German Rectors’ Conference]; Ahrstr.
39, D-53175 Bonn; Fax: +49[0]228/887-110; Phone: +49[0]228/887-0;
www.hrk.de; E-Mail: post@hrk.de- Hochschulrektorenkonferenz (HRK); Ahrstr. 39, D-53175 Bonn; Fax:
+49(0)228/887-110;
Tel.:+49(0)228/887-0;
www.hrk.de;
E-Mail:post@hrk.de- "Higher Education Compass" of the German Rectors’ Conference featurescomprehensive information on institutions, programmes of study, etc.
(www.higher-education-compass.de).

- „Hochschulkompass“ der Hochschulrektorenkonferenz, enthält umfassende
Informationenzu
Hochschulen,
Studiengängen
etc.
(www.hochschulkompass.de)

The information covers only aspects directly relevant to purposes of the Diploma
Supplement. All information as of 1 December 2007.
i

Berufsakademien are not considered as Higher Education Institutions, they only
exist in some of the Länder. They offer educational programmes in close cooperation with private companies.
Students receive a formal degree and carry out an apprenticeship at the company. Some Berufsakademien offer Bachelor courses which are recognized as an
academic degree if they are accredited by a German accreditation agency.
ii

Common structural guidelines of the Länder as set out in Article 9 Clause 2 of
the Framework Act for Higher Education (HRG) for the accreditation of Bachelor’s and Master’s study courses (Resolution of the Standing Conference of the
Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republicof Germany of 10.10. 2003, as amended on 15.6.2007).
iii“Law establishing a Foundation ‘Foundation for the Accreditation of Study
Programmes in Germany’”, entered into force as from 26.2.2005, GV. NRW.
2005, nr. 5, p. 45 in connection with the Declaration of the Länder to the Foundation “Foundation: Foundation for the Accreditation of Study Programmes inGermany” (Resolution of the Standing Conference of the Ministers of Education
and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of Germany of
16.12.2004.
v
Die Information berücksichtigt nur die Aspekte, die direkt das Diploma Supplement betreffen. Informationsstand 1.12.2007.
iv

v

See note No. 4.

Berufsakademien sind keine Hochschulen, es gibt sie nur in einigen Bundesländern. Sie bieten Studiengänge in enger Zusammenarbeit mit privaten Unternehmen an. Studierende erhalten einen offiziellen Abschluss und machen eine
Ausbildung im Betrieb. Manche Berufsakademien bieten Bachelorstudiengängean, deren Abschlüsse einem Bachelorgrad einer Hochschule gleichgestellt werden
können, wenn sie von einer deutschen Akkreditierungsagentur akkreditiert sind.
Ii

Iii
Ländergemeinsame Strukturvorgaben gemäß § 9 Abs. 2 HRG für die Akkreditierung von Bachelor- und Masterstudiengängen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 10.10.2003 i.d.F. vom 15.06.2007).
Iv„Gesetz zur Errichtung einer Stiftung ‚Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland’“, in Kraft getreten am 26.02.05, GV. NRW. 2005, Nr.
5, S. 45, in Verbindung mit der Vereinbarung der Länder zur Stiftung „Stiftung:
Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland“ (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.12.2004).

v

Siehe Fußnote Nr. 4.

UniReport Satzungen und Ordnungen vom 01.08.201425

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UniReport Satzungen und Ordnungen erscheint unregelmäßig und anlassbezogen
als Sonderausgabe des UniReport. Die
Auflage wird für jede Ausgabe separat
festgesetzt.
Herausgeber Der Präsident der Johann Wolfgang GoetheUniversität Frankfurt am Main

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