第２学年前期

教科名：歯のかたち［口腔形態学］

学習目標
歯の形態とその特徴を学習し，展開図ならびにＣＴ画像から歯の立体的な構造を理解する。またヒトの歯の形態的および機能的な特徴を進化や臨床的な視点から考える。
■教 科 書：１歯の解剖学（金原出版）
２「歯のかたち」実習書（ヨシダ印刷）
３歯のかたち －初学者のための基礎と演習－（永末書店）
教科書と併用するプリントを追加配布することがある。
■参 考 書：指定しない■授業時間：水曜日 14：00～16：50■オフィスアワー：網干 博文(法医学)
月曜 12:00～13:00
山崎 洋介（解剖学Ⅱ） 月曜 12:00～13:00
磯川 桂太郎(解剖学Ⅱ) 月曜 8:00～ 9:00
■成績評価：第 3～7，9～12 および 14 回の実習では，成果物などの提出と口頭試問ある
いは小テストを随時行う。成績はこれらに加え，第 8，15 回に行う筆記試
験（各 20％），第 13 回に行う歯の鑑別試験および口頭試問（10％），定期試験（50％）で評価する。出席状況や実習態度に問題がある場合は減算する。
■注意事項：第 1 および 2 回は講堂で講義，また第 3～7 回ならびに第 9～12 および 14 回の前半は講堂で講義，後半は第 4 実習室で実習を行う。遅刻は認めない。
第 8，15 回の筆記試験ならびに試験終了後の講義は，1 号館 4 階大講堂（予定）で行う。第 13 回の歯の鑑別試験は 3 号館の実習室（予定）で，また口頭試問は第 4 実習室（予定）で行う。持ち物等の通知をするので，講堂の掲示物等に注意すること。
毎回持参するもの：教科書，実習書，筆記用具，白衣，歯の模型，ミラー■準備学習：シラバスを参考に実習書の該当箇所を熟読し，指定された教科書などを使用した自己学習を有効かつ適正に利用することで学習効果を高めることができる。
授業日・担当者
第１回 4 月 4 日
14：00～14：50
磯川 桂太郎講 義 項 目学 習 到 達 目 標
１．歯のかたち ・ 歯の形態を形づくる組織構造やこれを支持する組織の概要を学ぶ。
概論
・ 第２学年で受講する歯の形態学関係の教科で学習する事柄を正しく整理・理解できるように，歯の解剖，組織，発生などの学問分野の取り扱い範囲や相互の関係を知る。

授業日・担当者
15:00～15:50
網干 博文

講 義 項 目学 習 到 達 目 標
２．歯の解剖学 ・ ヒトの歯の種類と名称を覚える。
緒論
・ 歯種と位置を表すための記号と歯式を覚える。
1）歯の種類・名称
2）歯の記号

16:00～16:50
網干 博文

3）歯の構造と名 ・ 歯冠，歯根ならびに歯髄腔の形態を学び，各部称位の名称を覚える。
4）歯の方向用語 ・ 歯の方向用語を覚える。

第２回 4 月 11 日
14：00～14：50
山崎 洋介

２．歯の解剖学 ・ 歯の形態と内部構造，歯周組織について学び，様々な医用画像との関係を知る。
緒論
5)歯と歯周組織 ・ デジタルエックス線撮影装置（ADX4000）によるデジタル画像を供覧し，歯の内部構造について
6)エックス線写理解を深める。
真・CT と歯の・ CT 撮影装置から得られる断層像，ボリュームレ解剖ンダリング（立体構築）画像の有用性を知る。
7)歯の形態とデジタルイメー ・ 立体的で複雑な歯の形態をデジタル3Dモデルで表現する方法を知り，理解する。
ジング

15:00～15:50
山崎 洋介8)展開図の理解

・ 歯を近遠心，頰舌側，切縁(咬合面)から見たスケッチを展開図として描いて，歯の形態を学習する方法を理解する。

16:00～16:50
山崎 洋介

9)展開図を描く(教 1) pp.1-34(教 2) pp.1-9

・ 計測値の 3 倍大で模型歯の展開図を方眼紙上で書き，形態の把握の仕方を体験する。
（定規を持参すること。）

第３回 4 月 18 日
[講義]
網干 博文
[実習]
網干 博文
山崎 洋介
岸重人
東内 公一
松井 弘行

３．切歯群の形
態
1)上顎中切歯の形態
2)上顎側切歯・下顎中＆側切歯の形態
3)右側上顎中切歯の展開図を・ 切歯の基本形態として，上顎中切歯の形態を把握する。
・ 唇側面隆線，唇側面溝，歯頸線，切縁，切縁結節，辺縁隆線，舌側面窩，舌側面隆線，舌側面溝,基底結節，棘突起，盲孔，斜切痕などについて学ぶ。
・ 上顎側切歯，下顎中・側切歯の形態を上顎中切歯と比較しながら学ぶ。
・ 実習書の当該頁に，与えられた右側上顎中切歯

授業日・担当者
矢作 典子
横山 弘一
久保田 桜
山本 達也
石崎 隆弘

講 義 項 目書く
(教 1) pp.35-52(教 2) pp.14,15

学 習 到 達 目 標の計測値の３倍大の展開図を書き，その形態について理解を深める。

第４回 4 月 25 日
[講義]山崎 洋介[実習]
網干 博文 他

４．犬歯群の形 ・ 犬歯は口角部に位置し，歯冠の先端が錐状の尖頭をなしていることを理解する。
態
1)上顎犬歯の形 ・ 上顎犬歯唇側面の外形は五角形で，尖頭はやや近心に偏っていることを理解する。
態2)下顎犬歯の形 ・ 下顎犬歯は全体として上顎犬歯より小さく，大きさや形質の発達度の全てが劣ることを理解す
態る。
3)上顎犬歯の展・ 上顎犬歯は舌側の近・遠心辺縁隆線ならびに基開図を書く
底結節が発達するものの，下顎犬歯では発達が(教 1) pp.52-59不良であることを理解する。
(教 2) pp.16,17・ 上顎犬歯唇舌側面観では近心隅角は遠心隅角より尖頭寄りにあり，遠心隅角は遠心方向に突出することを理解する。
・ 隣接面観で尖頭の位置は上顎犬歯で中心軸に対してやや唇側に，また下顎犬歯でほぼ長軸上にあることを理解する。
・ 実習書に右側上顎犬歯の計測値の３倍大の展開図を書き，上顎犬歯の形態について理解を深める。
・ 上顎犬歯の歯根は円錐形で長く，下顎犬歯の歯根は近遠心的に圧平され扁平で近心面に隆線が現れることを理解する。

第５回 5 月 2 日
[講義]
網干 博文
[実習]
網干 博文 他

５．上顎小臼歯群の形態
1)上顎第一小臼歯の形態
2)右側上顎第一小臼歯の展開図を書く
3)上顎第二小臼歯の形態

・ 小臼歯は頰に面するので頰側面となり，２咬頭となるため咬合面が加わることを理解する。
・ 咬合面の外形は頰舌径＞近遠心径，咬頭の大きさは頰側咬頭＞舌側咬頭，近・遠心面の輪郭はＭ形になるという小臼歯の基本形態を理解する。
・ 第一小臼歯は舌側咬頭頂が近心寄り, 近心面に圧痕があり, 歯根は半数が２根となることを知る。

授業日・担当者

講 義 項 目学 習 到 達 目 標(教 1) pp.59-70 ・ 実習書に右側上顎第一小臼歯の計測値の３倍大(教 2) pp.18,19の展開図を書き，上顎第一小臼歯の形態について理解を深める。
・ 上顎第二小臼歯は第一小臼歯より丸みを帯び，退化傾向が強いことを理解する。

第６回 5 月 9 日
[講義]
網干 博文
[実習]
網干 博文 他

６．下顎小臼歯 ・ 下顎小臼歯は舌側咬頭の発達が悪く，歯冠軸が舌側に傾斜することを理解する。
群の形態
1)下顎第一・第 ・ 咬合面の外形が第一小臼歯は犬歯に，第二小臼歯は大臼歯に似ていることを知る。
二小臼歯の形・ 実習書に右側下顎第一小臼歯の計測値の３倍大態の展開図を書き，下顎第一小臼歯の形態の特徴
2)右側下顎第一を把握する。
小臼歯の展開図を書く(教 1) pp.70-78(教 2) pp.20,21

第７回 5 月 16 日
[講義]
山崎 洋介
[実習]
網干 博文 他７．上下顎小臼歯 ・ 前回までに学んだ上下顎小臼歯の形態について，上顎および下顎小臼歯の形態の違い，さらの形態のまとめに第一および第二小臼歯の形態の違いを体系的(教 2) p.22に知る。
・ 上顎第一・第二小臼歯および下顎第一・第二小臼歯の計測値の５倍大の咬合面観を，同じ紙面上に上下および順位の別を意識して書き，それらの形態的特徴について理解を深める。

第８回 5 月 23 日
14：00～14：50
網干 博文 他

８．
筆記試験(Ⅰ) ・ これまで学んだ切歯・犬歯・小臼歯に関する事項について問う。詳細は掲示により連絡する。

15:00～15:50
磯川 桂太郎９．歯の起源と ・ 角質歯，卵歯など“歯”の語がつく構造と，いわゆる“歯”とされる構造との違いを理解する。
進化Ⅰ
・ 脊椎動物における多様な歯の形態を学ぶことを通1)歯の定義して，ヒトの歯の形態が持つ意義や，歯の硬組織
2)脊椎動物の歯あるいは歯を支持する組織の特徴を理解する。

授業日・担当者
16:00～16:50
磯川 桂太郎講 義 項 目学 習 到 達 目 標
10．歯の起源と ・ 哺乳類の基本歯式を知り，ヒトの歯式との違いが系統発生を踏まえて説明できるようにする。
進化Ⅱ・ 家畜やペット等の身近な動物，主な実験動物・霊
3)哺乳類の歯長類の歯性や歯式を知る。
4)三結節説・ 三結節説の概要を学び，ヒトの歯の形態の成り立ちについての考え方や名称の由来を知る。

第９回 5 月 30 日
[講義]
山崎 洋介
[実習]
網干 博文 他

11. 上顎大臼歯群 ・ 上顎大臼歯群の基本形態として上顎第一大臼歯・ の形態を学ぶ。の形態
1)上顎第一大臼 ・ 歯冠の外形は菱形に近く頰舌径＞近遠心径であることや,溝の形と名称,4 咬頭 3 根の名称,咬頭歯の形態の大きさと高さの差，歯帯，根間突起，対角隆2)上顎第二・第線，窩，小窩，カラベリー結節などについて学
三大臼歯の形ぶ。
態3)右側上顎第一 ・ 上顎第二・第三大臼歯間の形態の推移を学び，上顎大臼歯の形態と機能を理解する。
大臼歯の展開・ 実習書に右側上顎第一大臼歯の計測値の３倍大図を書くの展開図を書き，上顎第一大臼歯の形態につい(教 1)pp.78-92て理解を深める。
(教 2)pp.24,25

第 10 回 6 月 6 日
[講義]
山崎 洋介
[実習]
網干 博文 他

12．下顎大臼歯群 ・ 下顎大臼歯群の基本形態として下顎第一大臼歯の形態を学ぶ。の形態
1)下顎第一大臼 ・ 5 咬頭 2 根の名称，溝の名称，咬頭の大きさと高さの差，ドリオピテクス型，プロトスタイリッ
歯の形態
ド，屈曲隆線，第 3 根，第 6・第 7 咬頭などにつ2)下顎第二・第三いて学ぶ。
大臼歯の形態
3)右側下顎第一 ・ 下顎第二・第三大臼歯間の形態の推移を学び，下顎大臼歯の形態と機能を理解する。
大臼歯の展開・ 実習書に右側下顎第一大臼歯の計測値の３倍大図を書くの展開図を書き，下顎第一大臼歯の形態につい(教 1) pp.92-111て理解を深める。
(教 2) pp.26,27

第 11 回 6 月 13 日 13.上下顎大臼歯の形態[講義](教 2) pp.28
網干 博文
[実習]
網干 博文 他

・ 前回までに学んだ上下顎大臼歯の形態について，上顎および下顎歯の違い，さらに第一および第二大臼歯の順位の違いによる形態特徴を体系的に知る。
・ 上顎第一・第二大臼歯および下顎第一・第二大臼歯の計測値の５倍大の咬合面観を，同じ紙面

授業日・担当者

講 義 項 目学 習 到 達 目 標
上に上下および順位の別を意識して書き，それらの形態的特徴について理解を深める。

第 12 回 6 月 20 日
[講義]
網干 博文
[実習]
網干 博文 他

14．歯の鑑別法
1)歯種の鑑別
2)上下の鑑別
3)順位の鑑別
4)左右の鑑別(教 1) pp.113136(教 2) pp.30,31

・ 永久歯の歯種鑑別の仕方を学習する。
・ 各歯種の上下鑑別の仕方を学習する。
・ 同一歯種内の順位鑑別の仕方を学習する。
・ 各歯の左右鑑別の仕方を学習する。
・ 模型歯および実際の歯を使用して歯を鑑別する。

第 13 回 6 月 27 日 15. 歯の鑑別試 ・ 抜去歯の歯種を鑑別する試験を行う。詳細は掲
験示により連絡する。
網干 博文
16．口頭試問
・ これまで学んだ歯のかたちに関するすべての事
山崎 洋介
項がどの程度理解できているかを確かめる。
岸重人
・ 口頭試問を踏まえて，歯の形態や鑑別に有効な東内 公一事項を再確認する。
松井 弘行
矢作 典子
横山 弘一
久保田 桜
山本 達也
石崎 隆弘
第 14 回 7 月 4 日
[講義]
新井 嘉則
[実習]
磯川 桂太郎
新井 嘉則
網干 博文
本田 雅規
山崎 洋介
湯口 眞紀
岸重人

・ 歯の形態を 3 次元的に把握するためのツールと17．歯の CT 像
して，本実習用に開発された CT 画像解析ソフト(教 2) pp.33-35（HexaViewer）の使用法を理解する。
・ これまで学んだ歯の外部および内部の立体構造を HexaViewer の画像を確認しながら理解する。
・ HexaViewer を用いて，歯ごとに形態的な特徴点を確実に画像上で描出できる技術を学び，将来，歯科臨床でも必要となる知識であることを知る。

授業日・担当者 講 義 項 目
学 習 到 達 目 標
第 15 回 7 月 11 日 18. 筆 記 試 験 ・ これまで学んだ大臼歯および歯の鑑別に関する
14：00～14：50 (Ⅱ)
事項を中心に問う。詳細は掲示により連絡する。
網干 博文 他
15：00～15：50
網干 博文

19．歯の人類学 ・ 人類の起源に関する諸説について理解する。
Ⅰ・ 人種とはなにか，遺伝的な身体的形質にはどんな1)上顎大臼歯のものがあるかを理解する。
退化傾向
・ 歯が人類学で重要視される理由を知る。
2)カラベリー結 ・ 人種により出現頻度に差異のある歯の形態的特徴
節について，特に大臼歯の歯冠形質を中心に理解
3)下顎大臼歯のする。
溝型と咬頭数 ・ ヒトの歯にあらわれる諸形態で集団間に違いが見
4)プロトスタイられる計測 ・非計測学的形質について理解する。
リッド

16：00～16：50
網干 博文

19．歯の人類学 ・ モンゴロイド集団の歯の非計測学的形質について理解する。
Ⅱ・ 歯の非計測学的形質によりモンゴロイド集団は２グ5)シノドント
ループに分けられること知る。
6)スンダドント7)縄文人・渡来 ・ アジア地域における２つのグループの地理的分布について，歴史的な集団の移動を含め理解する。
系弥生人
8)日本人二重構 ・ 現代日本人の歯の特徴について知る。
造モデル