様式第２号の１－①【⑴実務経験のある教員等による授業科目の配置】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の１－②を用いること。
学校名
設置者名

活水女子大学
学校法人 活水学院

１．
「実務経験のある教員等による授業科目」の数

学部名

学科名

英語学科
国際文化学部
日本文化学科
音楽学部

音楽学科
食生活健康学科

健康生活学部

生活デザイン学科
子ども学科

看護学部

看護学科

実務経験のある
教員等による
夜間･
授業科目の単位数
通信
学部
制の 全学
等
専門
場合 共通
合計
共通 科目
科目
科目
夜・
52
27
79
通信
―
夜・
50
50
100
通信
夜・
53
―
191
244
通信
夜・
17
23
40
通信
夜・
―
51
123
174
通信
夜・
50
70
120
通信
夜・
7
―
128
135
通信

省令
で定
める
基準
単位
数

配
置
困
難

13
13
13
13
13
13
13

（備考）
1. 昼間のみ。夜間・通信なし。
2. 全学共通科目は教養教育科目、教職・司書課程科目を記入。
3. 同一名称の教養教育科目でも担当者が異なる場合は、単位数も異なります。
4. 同時開講の専門科目は各学科専門科目に含みます。

２．
「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表の公表方法
WEB シラバスで実務家教員が担当する授業科目を抽出可能※シラバストップページ「実務家教員が担当する授業科目の抽出方法」参照のこと「実務家教員が担当する授業科目一覧 2022」をシラバストップページに掲載＜URL＞ https://portkusunoki.kwassui.ac.jp/Care4Web_Syllabus/SYLD200Init.do

３．要件を満たすことが困難である学部等
学部等名（困難である理由）

様式第２号の２－①【⑵-①学外者である理事の複数配置】※ 国立大学法人・独立行政法人国立高等専門学校機構・公立大学法人・学校法人・準学校
法人は、この様式を用いること。これら以外の設置者は、様式第２号の２－②を用いる
こと。
学校名
設置者名

活水女子大学
学校法人 活水学院

１．理事（役員）名簿の公表方法
https://www.kwassui.ac.jp/lib/pdf/joho/gakuin_yakuin.pdf

２．学外者である理事の一覧表
常勤・非常勤の別

前職又は現職

任期担当する職務内容
や期待する役割

非常勤

社会福祉法人診療所長

2022.2.1 ～ 中学・高校・高大連
2026.1.31
携

非常勤

私立大学名誉教授

2022.2.1 ～ 人権／倫理2026.1.31
コンプライアンス

非常勤日本基督教団教会牧師

2022.2.1 ～ 寄付／募金
2026.1.31
SDGS 推進（備考）

様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
学校名
設置者名

活水女子大学
学校法人 活水学院○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画書の作成・公表に係る取組の概要）

シラバスに授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法や基準その他の事項を記載し、新年度開始 1 か月前に WEB シラバスに公開している。

授業計画書の公表方法

WEB シラバス＜URL>
https://portkusunoki.kwassui.ac.jp/Care4Web_Syllabus/
SYLD200Init.do

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。

（授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）

3 つのポリシー(アドミッション・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、ディプロマ・ポリシー)に基づき、大学全体、学部・学科・研究科、授業科目の 3段階で学修成果等の検証を行います。
1 大学全体のアセスメント・ポリシー
学生の志望進路(就職率、資格・免許を活かした専門領域への就業率及び進学率等)から学修成果の達成状況を査定します。検証結果は、本学の現状把握、全学的な教育改革・改善、学生・学習支援の改善等に活用します。
2 学部・学科・研究科のアセスメント・ポリシー
学部・学科の所定の教育課程における資格・免許の取得状況、卒業要件達
成状況(単位取得状況・GPA)から教育課程全体を通した学修成果の達成状
況を査定します。
3 科目レベルのアセスメント・ポリシー
シラバスで提示された授業科目の学修目標に対する評価及び学生アンケ
ート等の結果から、科目ごとの学修成果の達成状況を査定します。

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。
（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
本学では「活水女子大学における成績評価および GPA 制度実施規程」により、100 点満点に標準化した素点から直接 Grade Point を算出する functionalGPA(以下「 fGPA」という。)を導入することで成績をより厳正に評価しています。
また、成績不振者の面談や教職課程における履修制限などを fGPA を活用して行っています。
※算出方法は以下とし、算出された数値の小数点第３位以下は切り捨てるものとする。
認定、失格、放棄科目は含まれない。

100 点満点で評価したときの点数－50
fGPA ＝

×当該科目の単位数

10の総和

総単位数（全科目の単位の合計）

また、成績不振者の面談や教職課程における履修制限などを、GPA を活用して行っています。
成績分布は、ホームページに公表しています。

客観的な指標の算出方法の公表方法

客観的な指標の算出方法「活水女子大学における成績評価および GPA 制度実施規程」＜URL>
https://www.kwassui.ac.jp/university/lib/pdf/jouhouko
ukai/gpakitei.pdf
成績分布「１年次総合 GPA による成績分布状況」＜URL＞
https://www.kwassui.ac.jp/university/lib/pdf/jouhouko
ukai/bunpu2021.pdf

４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。
（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
本学ではディプロマ・ポリシーを大学および学科ごとに定めており、ホームページや学生便覧などで公表しています。また、本学独自のジェネリックスキル測定を実施しており、この測定の一つの指標としてディプロマ・ポリシーがあります。

卒業の認定に関する方針の公表方法＜URL>
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html

様式第２号の４－①【⑷財務・経営情報の公表(大学・短期大学・高等専門学校)】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の４－②を用いること。
学校名
設置者名

活水女子大学
学校法人 活水学院

１．財務諸表等
財務諸表等
貸借対照表
収支計算書又は損益計算書
財産目録
事業報告書
監事による監査報告（書）公表方法

https://www.kwassui.ac.jp/lib/pdf/joho/zaimu2021.pdf
https://www.kwassui.ac.jp/lib/pdf/joho/zaimu2021.pdf
https://www.kwassui.ac.jp/lib/pdf/joho/zaimu2021.pdf
https://www.kwassui.ac.jp/lib/pdf/joho/zigyou2021.pdf
https://www.kwassui.ac.jp/lib/pdf/joho/zaimu2021.pdf

２．事業計画（任意記載事項）
単年度計画（名称：

対象年度：

）

対象年度：

）

公表方法：
中長期計画（名称：公表方法：

３．教育活動に係る情報（１）自己点検・評価の結果
公表方法：公式ホームページ「情報公開」に「自己点検・評価報告書」を掲載。
https://www.kwassui.ac.jp/university/lib/pdf/jouhoukoukai/tenken2020.pdf（２）認証評価の結果（任意記載事項）
公表方法：公式ホームページ「情報公開」に「大学基準協会認証評価結果」を掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/lib/pdf/jouhoukoukai/hyoka2016.pdf

（３）学校教育法施行規則第 172 条の２第 1 項に掲げる情報の概要①教育研究上の目的、卒業の認定に関する方針、教育課程の編成及び実施に関する方針、入学者の受入れに関する方針の概要
学部等名 国際文化学部 英語学科
教育研究上の目的（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課
程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html)（概要）
英語学科は、英語圏の⾔語・⽂学・⽂化のあり⽅の探究をとおして、⽂化的・社会的事象に関する理
解⼒とコミュニケーション能⼒を⾝につけた、国際的視野を持つ⼈間を育てることを⽬的としています。
この⽬的を達成するために、以下の⽬標を掲げています。
１． 英語運⽤能⼒、すなわち英語コミュニケーションのための基礎能⼒（リスニング・スピーキング・リーディング・ライティング）習得と、これらを応⽤し、論⽂作成や討議、発表などができる技
能の育成を⽬指す。
２． 英語圏の国々をはじめとする諸外国の⾔語・⽂学・⽂化を学び、その背景にある社会や歴史に関する理解を深める⼒を養う。
３． 英語運⽤能⼒と国際的視野を備え、他者と共働して社会に貢献できる⼒を育てる。

卒業の認定に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課
程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html)（概要）
英語学科では、所定の単位を修得し、次のような能⼒を⾝につけた学⽣に対して、学⼠（英語）の学位を授与します。
１． 他者の意⾒や価値観を尊重することができ、国際的視野に⽴って連携して社会に貢献する⼒を備えている。
２． 英語圏の国々をはじめとする諸外国の⾔語・⽂学・⽂化を学び、その背景にある社会や歴史に関する知識を修得している。
３． コミュニケーションのための英語運⽤能⼒を修得している。

４． 明晰かつ批判的に思考することができ、論⽂、発表として表現できる。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課
程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html)（概要）
英語学科では、学科の教育⽬的と⽬標を達成することができるように、以下のような⽅針でカリキュラムを編成します。
１． 専⾨研究科⽬の異⽂化理解系に、異⽂化コミュニケーションを学ぶ科⽬を設置する。
２． 専⾨研究科⽬の国際キャリア系に、ビジネスや観光など実践応⽤の場で国際的視野をもち活躍できる⼒を養成する科⽬を設置する。
３． 専⾨研究科⽬の異⽂化理解系に、海外や⽇本の⽂化・⽂学を学ぶ科⽬を設置する。英語学の知識を修得し英語教授法を学ぶ英語教育系科⽬を配置する。
４． 英語⼒を養成するための科⽬を基盤科⽬とし、4 年間にわたって段階的、体系的に配置する。

５． 問題意識をもって⾃ら調査、分析した内容を論理的な⽂章で説明し、さらに⼝頭で発信するプ
レゼンテーション能⼒を⾝につけるために演習科⽬を配置する。

６． 本学科での学びの成果のまとめとして、卒業研究を必修として配置する。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課
程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html)（概要）
英語学科では、本学科の教育目的と目標を理解し、本学科での学びをとおして成長し、自立した人間
として社会に積極的に関わる意志と能力を身につけたいと願う者を、入学者として受け入れます。多様な入試制度により、次のような者を選抜します。
１． 英語に関心があり、英語の基礎的な学力・運用能力を持っている。目安としては、実用英語技能検定（英検）準２級以上の能力を持っている。
２． 世界の言語や文化について理解を深めようとし、かつ、母語や自国の文化についても関心を持ち、他者と関わりながら自らの能力を高めたいと考えている。
３． 国際的視野に立った幅広い教養と英語運用能力を身につけたいと考えている。

学部等名 国際文化学部 日本文化学科
教育研究上の目的（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html)（概要）
⽇本⽂化学科は、⽇本語、⽇本⽂学、⽇本⽂化、社会を深く理解し、課題発⾒⼒・分析⼒・提⾔⼒・解決⼒を持ち、これらの能⼒を活かして⽂化と社会の発展に貢献する⼈間を育てることを⽬的としています。この⽬的を達成するために、以下の⽬標を掲げています。
１． ⾔語に関わる能⼒を総合的に向上させることにより、⾃らの考えを発信し、他者と対話しながら、
新しい価値を創造する⼒を育てる。
２． ⽇本をはじめ世界の多様な⽂化について深く学び、広く⼈間社会全体について考える⼒を育てる。
３． 現代社会の様々な課題について、解決の⽅向性を⾒出し、他者と協働し、地域・国際社会を発展させるための実践的な能⼒を育てる。

卒業の認定に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html)（概要）
⽇本⽂化学科では、所定の単位を修得し、次の能⼒を⾝につけた学⽣に対して、学⼠（⽇本⽂化）の学位を授与します。
１． ⽇本⽂化に関わる事象の特徴・特⾊に関⼼を持ち、それを発⾒しようとし、それを応⽤して社会に貢献しようとする態度を⾝につけている。
２． ⽇本語・⽇本⽂学・⽇本史・⽇本の地域・⽇本の社会を包摂する⽇本⽂化の基本的知識をもち、その構造を理解している。
３． ⽇本⽂化に関わる⾼度な知識・理解・表現⼒に基づいて、国語教員・⽇本語教員・司書として必要な専⾨的能⼒を修得し、あるいは地域の課題を解決する提案や組織の経営に関わる企画を作成し、実⾏に移す能⼒を獲得している。
４． ⽇本⽂化についての知識・理解をもとに、⽇本国内外の地域や社会の問題点に気がつき、解決する⽅法を考える志向を⾝につけている。
５． ⽇本⽂化を踏まえて異なる⽂化や異なる思考を同等の価値を持つものとして評価することができる。
６． ⽇本⽂化について考察して、その全体または部分を表現できる。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html)（概要）
⽇本⽂化学科では、本学科の教育⽬的と⽬標をふまえ、それらを達成するために、以下のような⽅針
でカリキュラムを編成します。
１． 多くの専⾨科⽬による多様な⽂化現象の知識と思考⽅法を学び、専⾨セミナーや卒業論⽂・卒業
制作を通じてその⼀部を⾃⼰に内⾯化することで、⽇本⽂化に関わる事象への関⼼をもち、解決⽅法を導き出せる⾃信を持つことで社会に貢献する意欲をもつ。
２． コースごとに専⾨基盤科⽬（「キャリアデザイン実習」を除く）で広い意味での⽇本⽂化の基礎知識を修得し、基礎セミナーで実践的に理解する。
３． 専⾨セミナー・コースセミナー・教科教育法、あるいはキャリアデザイン実習において、それぞれが⽬指す職業に適当な技能を実践的に修得する。そして卒業論⽂・卒業制作において、その技能の発揮の仕⽅を学ぶ。
４． 現代社会を取り扱う授業で、⽇本社会の構造や問題点を知り、それ以外の授業で得た知識や思考⽅法も参考にしながら、解決の⽅法のサンプルケースを修得する。
５． ⽇本以外の⽂化、あるいは外国⼈に対する⽇本語教育等の科⽬で⽇本⽂化以外の思考や価値の存在を知り、また⽇本社会の歴史や⽇本語の成り⽴ちを学ぶ科⽬で、⽇本⽂化⾃体を相対化する視点を修得する。
６． 専⾨科⽬の多くで、⽇本⽂化に関する多様な考察や表現の⽅法を学ぶ。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html)（概要）
日本文化学科では、本学科の教育目的と目標を理解し、本学科での学びをとおして成長し、自立した人間として社会に積極的に関わる意志と能力を身につけたいと願う者を、入学者として受け入れます。
多様な入試制度により、次のような者を選抜します。
１． 「国語」の基礎的な学力を持っている。「地理歴史」「公民」の基礎的な学力を持っていることが望ましい。また、日本語の基礎的な運用能力を高めたいと願い、社会的な出来事に関心を持っている。
２． 日本語、日本文学、日本文化について学ぶ意欲を持っている。
３． 日本の芸術や社会制度などについて学び、地域や社会の発展のために貢献しようとしている。

学部等名 音楽学部 音楽学科
教育研究上の目的

（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html)（概要）
⾳楽学部⾳楽学科は、⾳楽をとおして豊かで⽂化的な⽣活を送ることができるように、精神⽂化の担い⼿として社会に貢献することができる⾳楽の専⾨家の育成を⽬的としています。この⽬的を達成する
ために、以下の⽬標を掲げています。
１． ⾳楽に関する深い専⾨性と⽂化全般に関する広い教養や社会性を涵養する。
２． 地域の⽂化の発展と、⼈々が⽣涯にわたって豊かな精神を育むことを⽀援する⼒を育てる。
３． ⼈々の⽣活に⾳楽が果たす役割についての理解を深め、実践的に社会に貢献する能⼒を養う。

卒業の認定に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
⾳楽学科では、所定の単位を修得し、次のような能⼒を⾝につけた学⽣に対して、学⼠（⾳楽）の学位を授与します｡
１． 専⾨技術と⾳楽知識に関⼼を持つとともに、体得する姿勢を持ち、⾃らの⾳楽キャリアを築くための社会⼈としての⼒を⾝に付けている。
２． 専攻する領域、多様な⾳楽分野に関する体系的な知識を持っている。
３． 専攻する領域に必要な技術を持ち、問題解決に応⽤できる能⼒を⾝に付ける。
４． ⾳楽の様々な領域で協⼒して創り上げるための専⾨技術、コミュニケーション能⼒、⽂章能⼒を持つ。
５． 専攻分野および社会の事象を多⾓的に判断する⼒を持ち、⾃⾝で思考することができる。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
⾳楽学科では、学科の教育⽬的と⽬標を達成することができるように、以下のような⽅針でカリキュラムを編成します。
１． 社会⼈としての⼒を⾝に付けるために、専任教員による⾳楽特講、オペラ、アンサンブル、イン
ターンシップ等の科⽬を配置する。
２． 幅広い⾳楽分野の知識を修得するため、各コースに専⾨科⽬の他、⾳楽理論、⾳楽基礎講座、⾳楽セミナー等を初年次科⽬として配置する。
３． パフォーマンスの他、企画運営するための知識、理解を深めるために、合唱、アンサンブル、専
攻実技等の科⽬とともに様々な演奏機会を提供する。
４． 演奏表現コースでは、各学⽣が必要とする技術・⾳楽的技能を学修するため、個⼈レッスンによる教育を採⽤する。
５． ⾳楽⽂化コースでは、実際の現場で必要とされる技能を⾝に付けるため、現場学習等のインターンシップ科⽬を採⽤する。
６． ⾳楽⼈として活動していくために必要なアンサンブル能⼒、現場対応能⼒、⽂章表現能⼒を⾝に付けるため、合唱、アンサンブル、⾳楽⽂章⼒養成講座等の科⽬を配置する。
７． 国際的視点に⽴った幅広いコミュニケーション能⼒を⾝に付けるため、海外研修、英語等の語学科⽬を配置する。
８． 専攻分野の様々な事象を⾃⾝が判断する⼒を⾝に付けるため、基礎演習科⽬群、理論系科⽬群を配置する。
９． 本学科の学びの成果として、演奏表現・教育コースでは実技試験の他に卒業レポート・作品提出、
⾳楽⽂化コースでは卒業論⽂の発表を課す卒業研究を配置する。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
音楽学科では、本学科の教育目的と目標を理解し、本学科での学びをとおして成長し、自立した人間
として社会に積極的に関わる意志と能力を身につけたいと願う者を、入学者として受け入れます。多様な入試制度により、次のような者を選抜します。
１． 音楽をとおして健康で文化的な生活を実現するために自分の能力を活用しようとする意欲を持っている。
２． 音楽の学びを支える根幹としての日本語・外国語についての関心を持っている。
３． 〈演奏表現コース〉に進もうと考えている場合には、演奏・作曲に関する基礎的な力とそれらを学ぶ意欲、〈音楽文化コース〉に進もうと考えている場合には、世界の音楽に関する基礎的な知
識と音楽に関連する文化・マネジメントに対する関心を持っている。

学部等名 健康生活学部 食生活健康学科
教育研究上の目的（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
⾷⽣活健康学科は、⼈々の健康的な⽣活を⽀援するため、実践的能⼒を備えた管理栄養⼠の育成を⽬的とします。この⽬的を達成するために、以下の⽬標を掲げています。
１． ⽣活習慣病などの疾病の予防や治療に求められる⾼度な専⾨的知識と技能を備えた人材を養成する。
２． ⾷⽣活の改善を⽬的とした栄養指導を通じて、⽣活の質の向上を図る実践的能⼒を備えた人材を養成する。
３． 「⾷育」と「運動指導」に対応するため、栄養教諭および健康運動実践指導者を養成する。

卒業の認定に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
⾷⽣活健康学科では、所定の単位を修得し、次のような能⼒を⾝につけた学⽣に対して、学⼠（栄養学）の学位を授与します。
１． ⼈々の健康と幸福に寄与したいという熱意を有する。
２． 専⾨的知識やスキル向上のために⾃⼰研鑽を惜しまない姿勢を有する。
３． ⼈間の健康の維持・増進および疾病の発症予防・重症化予防に関する専⾨的知識を有する。
４． 疾病の発症予防・重症化予防の栄養管理ができる。
５． 対象者に応じて給⾷経営管理ができる。
６． 管理栄養⼠として適切に他者とコミュニケーションをとることができる。
７． 科学的な根拠に基づいて対象者の健康状態を分析できる。

８． 栄養ケアプランを⽴てることができる。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
⾷⽣活健康学科では、学科の教育⽬的と⽬標を達成することができるよう、以下のような⽅針でカリキュラムを編成します。
１． 社会および環境と健康の関わりを理解するための科⽬を配置する（⼈々の健康の維持・増進と社会および環境の関りを理解するために必要な、保健・医療・福祉等についての基礎知識ならびに環境因⼦について学習する。また、衛⽣⾏政、衛⽣法規、地域保健対策などについて理解する。）
２． ⼈体の構造と機能および疾病の成り⽴ちを理解するための科⽬を配置する（⼈体を、⽣体成分、細胞、組織、臓器・器官、器官系および個体レベルで理解する。さらに、⼈におけるホメオスタ
シス（恒常性）維持機構を、神経性調節、内分泌性調節、免疫による⽣体防御機構から説明できる。管理栄養⼠が学ぶべき疾病の原因、病態、症候について⼈体の構造と機能に関連づけて理解し、診断、治療の概要について学習する。）
３． ⾷べ物と健康の関連を理解するための科⽬を配置する（⾷品の化学成分（栄養成分、嗜好成分、機能性成分等）の構造・性質、物性等の基礎知識および調理・加⼯による変化について学習する。
栄養管理を必要とする対象者の栄養性・嗜好性に配慮した⾷物を調整する技術を習得する。⾷品の表⽰、安全性について学習する。）
４． 栄養素等のはたらきを理解するための科⽬を配置する（栄養素等の⽣体内でのはたらき、それらの相互作⽤について理解し、健康維持・増進、疾病予防の活⽤に発展させる。）
５． 栄養管理について理解するための科⽬を配置する（栄養管理プロセスの遂⾏に必要な⾷事摂取基
準の活⽤法、⾷事調査法を習得する。）
６． ライフステージ等における⾝体特性と栄養管理について理解するための科⽬を配置する（⽣体の形態的、機能的な特徴をライフステージ別に理解する。運動時および特殊な気温、気圧、重⼒環
境下における⽣体機能の変化を理解する。各ライフステージ、運動時における⽣活環境、⾷⽣活や栄養素等摂取の特徴を理解し、それに基づく栄養管理を習得する。）
７． 医療・福祉における栄養管理について理解するための科⽬を配置する（栄養ケアマネジメントについて理解し、対象者の状況に応じて適切に栄養管理を⾏うことができる。)
８． 健康・栄養管理の実践を理解するための科⽬を配置する（栄養教育に関わる基礎学問領域について概要を理解し、栄養教育に応⽤できるようにする。そのうえで、対象者（個⼈または集団）の栄養評価と栄養診断の結果を踏まえ、栄養介⼊のためのプログラムを計画⽴案し、実施する。実
施結果を評価（判定）し、評価（判定）に基づき栄養教育プログラムを再⽴案するという、⼀連の栄養教育の⽅法を学び、実践的に展開できる能⼒を習得する。）
９． 給⾷と経営管理を理解するための科⽬を配置する（給⾷施設における特定多数の⼈々の栄養管理を、効率的かつ効果的に継続して実施していくためのシステムおよびマネジメントについて、経営管理の理論に基づき習得する。）
１０． 管理栄養⼠としての総合的な⼒量を⾼めるための科⽬を配置する（現象を的確に捉えて問題点を把握して課題解決に向けた⽬標を設定し、計画を⽴て、実施し、結果を解析して評価を⾏い、それらを報告書や論⽂に取りまとめることができる能⼒を習得する。また、臨地での課題発⾒や⽬標達成に向けて関連職種と協働関係を構築することができるように、関連職種に関する基本的な知識を学習し、卒業までにインターンシップ制度などの体験学習を通じて、管理栄養⼠の職務について総合的に理解する。）

入学者の受入れに関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
食生活健康学科では、本学科の教育目的と目標を理解し、本学科での学びをとおして成長し、自立した人間として社会に積極的に関わる意志と能力を身につけたいと願う者を、入学者として受け入れます。
多様な入試制度により、次のような者を選抜します。
１． ヒトの生物学全般、栄養素の生体内での化学反応などについて基礎的な理解がある。「生物」や「化学」を学んでいることが望ましい。いずれかを学んでいない場合には、入学後に積極的に学ぶ意欲を持っている。
２． 食品と調理に関心を持ち、積極的に学ぶ意欲を持っている。
３． 栄養・食生活・運動の改善をとおして、人々の健康の増進と豊かな生活の維持・発展に貢献しようとする意欲を持っている。

学部等名 健康生活学部 生活デザイン学科
教育研究上の目的（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
⽣活デザイン学科は、⼈々の⽣活をより豊かにするために、デザインを創造する感性や技術を磨き、環境に配慮しながら健康で快適な⽣活を実現させることのできる専⾨的・実践的能⼒を持った⼈間を育成することを⽬的としています。この⽬的を達成するために、以下の⽬標を掲げています。
１． デザインの魅⼒を探り、⼈々の⽣活や社会・環境への配慮について学ぶ。
２． 審美性・機能性などの個別要因と、⽣産・流通・廃棄などの社会的サイクルについて学び、豊かで持続可能な⽣活を実現するための知識と実践的能⼒を育てる。
３． 様々な価値観と⾼度化・複雑化した⽣活の環境要素を理解し、⾃由で多様なライフスタイルを尊重したデザインを実現することのできる⼒を育てる。

卒業の認定に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
⽣活デザイン学科では、所定の単位を修得し、次のような能⼒を⾝につけた学⽣に対して学⼠（家政学）の学位を授与します。
１． 地域・社会において、⽣活の向上のために貢献する意志と姿勢を有している。
２． ⽣活デザインに関する専⾨知識を修得している。
３． ⽣活デザインに関する専⾨技術を修得している。
４． ⽣活者の視点から問題を発⾒し、解決し、表現する能⼒、およびコミュニケーション能⼒を修得している。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）

（概要）
⽣活デザイン学科では、学科の教育⽬的と⽬標をふまえ、それらを達成するために、以下のような⽅
針でカリキュラムを編成します。
１． 修得した専⾨性を踏まえ、社会・地域の課題に着⽬し、改善・発展への提案を⾏う機会を設ける。
２． 専⾨性が該当する学外のデザインコンクール、建築のコンペ、美術展への応募や、資格取得などへの取組を促し、助⾔・指導する。
３． デザインソース、アイディアを得るための調査・研究・スケッチなどを課題に取り⼊れる。
４． デザインについての基礎的な理論を理解・把握し、知識を修得するため、専⾨基礎科⽬に講義・演習を配置する。
５． デザインについての専⾨的な理論を理解・把握し、知識を修得するため、専⾨科⽬に講義・演習を配置する。
６． デザインについての基礎的な理論・知識とともに、実践的な技術・技量を修得するため、専⾨基礎科⽬に実習・演習を配置する。
７． デザインについての専⾨的な理論・知識とともに、実践的な技術・技量を修得するため、専⾨科
⽬に実習・演習を配置する。
８． デザインの思考や⽅法論に基づく課題発⾒⼒、発想⼒、問題解決⼒、企画⼒、構成⼒、表現⼒を修得するため、講義・実習・演習を配置する。
９． コミュニケーション⼒を修得するため、課題に対する研究・制作において、プレゼンテーションを取り⼊れる。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
生活デザイン学科では、本学科の教育目的と目標を理解し、本学科での学びをとおして成長し、自立した人間として社会に積極的に関わる意志と能力を身につけたいと願う者を、入学者として受け入れます。
多様な入試制度により、次のような者を選抜します。
１． デザインに関心があり、コンピュータの活用に興味を持っている。
２． オリジナルなデザインを目指すために、独創的で創造的な姿勢を持っている。
３． 入学までに、芸術・デザイン・工芸関連の教科・科目をなるべく学んでおくことが望ましい。

学部等名 健康生活学部 子ども学科
教育研究上の目的（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
⼦ども学科では、キリスト教の理念及び⼦どもの権利条約の理念にのっとり、⼦どもの発達を踏まえた⽀援を⾏い、社会に貢献できる専⾨職を養成することを⽬的としています。この⽬的を達成するために、以下の⽬標を掲げています。
１． 現代社会において子どもや家庭の抱えている生活問題とその解決の在り方を社会全体との関係性のなかで理解する。
２． 乳幼児期を⼈格形成にとって重要な時期と位置づけ、⼦どもの最善の利益を考慮して発達を⽀援することのできる専⾨的知識、技術、実践⼒を育成する。
３． ⼦どもを取り巻く家庭、地域、社会についての理解を深め、広い視野に⽴って社会の福祉と発展に貢献できる⼒を育成する。

卒業の認定に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
⼦ども学科では、本学科の教育⽬的と⽬標に沿って学び、所定の単位を修得し、次のような能⼒を⾝につけた学⽣に対して、学⼠（⼦ども教育学）の学位を授与します。
１． ボランティア活動や地域貢献における様々な⼈間関係を通して⾃⼰管理および⽣涯にわたり、学ぶ姿勢を継続できる。
２． 現代社会において⼦どもや家庭の抱えている⽣活問題とその解決の在り⽅を社会全体との関係性のなかで理解する。
３． 実習を通して総合的な保育・教育実践⼒を⾝に着け、実践し、保育・教育、⼦育て⽀援の場において現実的で適切な対応ができる。
４． ⼦どもの成⻑・発達についての確かな知識と技術を有し、主体的な学習の中で培われる創造的思
考⼒を⽤い、問題解決に向けた実践に活かすことができる。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
⼦ども学科では、本学科の教育⽬的と⽬標を踏まえ、それらを達成するために、以下のような⽅針でカリキュラムを編成します。
１． 建学の精神に基づき、その具体的な実践としてボランティア活動への参加を実習条件とすること
で、実社会に主体的に参与する⼼構えや地域とのつながりなどの共同的な姿勢について体験的に学ぶ。
２． 学⽣の適正やキャリア形成を⾒据えた組織的なキャリア教育を展開する。
３． 対⼈援助職として求められる⾃⼰覚知と対⼈理解につながる基礎的な知識と姿勢を体験的に学ぶ。
４． 福祉や教育の場で求められる知識・技能の習得のための専⾨科⽬を分野別に体系性・順序性にしたがい配置している。
５． ⼀⼈ひとりの進路や⽬的に応じて資格及び免許が取得できるよう、保育学と教育学をベースに専⾨科⽬を系統的・体系的に配置する。
６． 実学教育を実施し、実践するために、各専⾨職に応じた現場実習を段階的に⾏う。
７． 3 年次から 4 年次の 2 年間のセミナー（ゼミ）を必修とし、専⾨科⽬を中⼼とする教育内容の統合と総合化を⾏う。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
子ども学科では、本学科の教育目的と目標を理解し、本学科での学びをとおして成長し、自立した人間として社会に積極的に関わる意志と能力を身につけたいと願う者を、入学者として受け入れます。多様な入試制度により、次のような者を選抜します。
１． 子どもや家庭を支援する専門職になる意欲を持っている。
２． 子どもの保育・教育・福祉・保健・心理・文化に関心を持っている。
３． 「国語」「英語」「地理歴史」「公民」「数学」「生物」「化学」の基礎的な学力をつけておく

ことが望ましい。

学部等名 看護学部 看護学科
教育研究上の目的（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
看護学部看護学科は、看護専⾨職として⼈々の健康と⽣活を⽀援するために求められる知識、技術、態度、柔軟な思考⼒、職務遂⾏能⼒を有し、チームで協働しながら⾃律的に看護できる⼈間を育成することを⽬的としています。この⽬的を達成するために、以下の⽬標を掲げています。
１． キリスト教の理念により、⽣命の尊厳に基づいた倫理観と⼈々の⼼に共感する豊かな⼈間性を養う。
２． 対象となる⼈々やその家族、地域の⼈々の健康状態を把握し、科学的根拠に基づく看護を実践す
る能⼒を養う。
３． 保健・医療・福祉の各分野で連携・協働し、看護専⾨職として実践できる能⼒を養う。
４． 国内外の医療や異⽂化を理解し、国際的に活動できる基本的姿勢を養う。
５． 看護専⾨職として誇りと責任をもって、常に⾃⼰研鑽し続ける能⼒を養う。

卒業の認定に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
看護学科では、所定の単位を修得し、次のような能⼒を⾝につけた学⽣に対して、学⼠（看護学）の学位を授与します。
１． キリスト教の理念に基づく全⼈的理解を基盤とし、⼈間の尊厳を重んじ、⼈権の擁護ができる。
２． 対象となる⼈々やその家族、地域の⼈々の健康状態を把握し、看護を計画的に展開することができる。
３． 特定の健康問題に対応する基本的な実践ができる。
４． チームの⽬標達成や成⻑に向けて⾃⼰の責任・役割を理解し、メンバーシップを発揮しメンバーと協働することができる。また、チームの⽬標達成や成⻑に向けてメンバーの意識を⾼め、リーダーシップを発揮し集団の成果を上げるためにチームに働きかけることができる。
５． 国内外における看護の多様化に関⼼を寄せることができる。
６． ⽣涯にわたり⾃⼰研鑽しつづけることができるように、主体的に学修に取り組む⼒を⾝につけることができる。また、看護研究を通して、得られた研究成果をもとに、看護実践に活⽤できるとともに、看護研究のプロセスを実施できる。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）

（概要）
看護学科では、本学科の教育⽬的と⽬標を達成するために、以下のような⽅針でカリキュラムを編成します。
１． キリスト教の理念をもとに⼈間愛を培い、⽣命の尊厳に基づいた倫理観と⼈々の⼼に共感する豊かな⼈間性を育てるための科⽬を配置する。
２． 看護の対象である⼈々とその家族・地域の最適な健康と⽣活を⽀援するための科学的根拠や問題解決⼒の学びを集積できるように、看護学基礎分野から看護学専⾨分野・看護学統合分野・保健師選択コースへと、系統的に科⽬を配置する。
３． 保健・医療・福祉の各分野で連携・協働する看護専⾨職としての基礎的実践能⼒を育てるために、
講義・演習・実習を体系づけて、充実した臨床教育を⾏う。
４． 国内外の医療や異⽂化を理解し、国際的に活動できる基本的姿勢を養うために、教養科⽬に、第２外国語（英語・韓国語・中国語）、看護学基礎分野に、看護医療英語、看護学統合分野に国際看護に関わる科⽬を配置する。
５． 看護の⾼度化に対応できる看護専⾨職として、⽣涯にわたって学習・研鑽し続ける能⼒を養うための科⽬を配置する。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「学部・学科・課程・研究科・専攻ごとの名称及び教育研究上の目的」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/kengaku/policy.html）（概要）
看護学科の教育目的と目標を理解し、本学科の学びをとおして成長し、自律した人間として社会に貢献することを目指す者を、入学者として受け入れます。多様な入試制度により、次のようなものを選抜します。
１． 人を敬い、思いやる心を大切にすることができる。
２． 多様な現象に興味をもち、物事を探求しようとする姿勢がある。
３． 人々の健康および健康を支えている社会的背景に関心をもっている。
４． 看護を学ぶための基盤として、言語（「国語」「英語」）、自然科学（「数学」「生物」「化学」「物理」）の基礎的な学力をつけておくことが望ましい。

②教育研究上の基本組織に関すること
公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「教育研究上の基本組織」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/jouhoukoukai.html③教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関すること
a.教員数（本務者）
学部等の組織の名称

学長・
副学長

－

教授

准教授

講師

助教

助手
その他

－

2人

計
2人

国際文化学部

－

9人

7人

6人

1人

0人

23 人

音楽学部

－

4人

0人

1人

2人

0人

7人

健康生活学部

－

11 人

10 人

10 人

2人

0人

33 人

看護学部

－

7人

2人

7人

5人

0人

21 人

b.教員数（兼務者）
学長・副学長

学長・副学長以外の教員
0人

計
160 人

160 人

各教員の有する学位及び業績 公表方法：（教員データベース等）

https://www.kwassui.ac.jp/university/gakubugakka/kyouin.html

c.ＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）の状況（任意記載事項）
毎年、全学 FD を実施している。学科 FD は、各学科で年 1 回以上を目安に実施している。

④入学者の数、収容定員及び在学する学生の数、卒業又は修了した者の数並びに進学者数及び就職者数その他進学及び就職等の状況に関すること
a.入学者の数、収容定員、在学する学生の数等
学部等名

入学定員
（a）

入学者数
（b）

b/a

収容定員
（c）

在学生数
（d）

d/c

編入学
定員

編入学
者数

国際文化学部

80 人

40 人 50.0％

320 人

248 人 77.5％

若干名

0人

音楽学部

35 人

13 人 37.1％

140 人

72 人 51.4％

若干名

0人

健康生活学部

140 人

111 人 79.3％

560 人

462 人 82.5％

若干名

2人

看護学部

75 人

71 人 94.7％

300 人

294 人 98.0％

－

330 人
235 人 71.2％
1320 人（備考）編入学定員は各学科若干名（看護学部除く）
編入学者数は転学部・転学科した者は含みません。
在学生数には編入学者、転学部・転学科した者も含みます。

1076 人 81.5％

－

合計

－
2人

b.卒業者数、進学者数、就職者数
学部等名
大学院
文学研究科

卒業者数

就職者数
（自営業を含む。）

進学者数

その他

0人

0人

0人

0人

大学
国際文化学部

62 人（100％）

1人（1.6％）

52 人（83.9％）

9人（14.5％）

大学
音楽学部

25 人
（100％）

1人（4.0％）

22 人（88.0％）

2人（8.0％）

大学
健康生活学部

106 人（100％）

0人
（0％）

90 人
（84.9％）

16 人（15.1％）

大学
看護学部

66 人
（100％）
259 人（100％）

5人（7.6％）
7人（2.7％）

60 人（90.9％）
224 人(86.5％）

1人（1.5％）
28 人（10.8％）

合計

（主な進学先・就職先）（任意記載事項）
主な進学先：長崎大学大学院、大分県立看護科学大学大学院、高知大学大学院、長崎国際大学大学院
主な就職先：(独)国立病院機構長崎医療センター、長崎大学病院、国立成育医療研究センター、(株)十八親和銀行、長崎大学、公立小学校、私立高等学校、国家公務員、地方公務員、オリックス生命保険(株)（備考）c.修業年限期間内に卒業する学生の割合、留年者数、中途退学者数（任意記載事項）
学部等名

修業年限期間内
留年者数中途退学者数
卒業者数
70 人
61 人
2人
7人
国際文化学部（100％）（87.1％）（2.9％）
（10％）
30 人
24 人
0人
6人
音楽学部
（100％）（80.0％）（0％）（20.0％）
105 人
96 人
0人
6人
健康生活学部（100％）（91.4％）（0％）（5.7％）
71 人
64 人
5人
2人
看護学部
（100％）（90.1％）（7.0％）（2.8％）
276 人
245 人
7人
21 人
合計
（100％）（88.8％）（2.5％）（7.6％）（備考）転学部・転学科により健康生活学部 3 名転出
健康生活学部食生活健康学科と看護学部看護学科は進級制限を行っている。
進路変更による退学が多い。
入学者数

その他
0人
（0％）
0人
（0％）
3人
（2.9％）
0人（0％）
3人（1.1％）⑤授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画に関すること（概要）
シラバスには、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法や基準などを記載し、新年度
開始 1 か月前に次年度シラバスを WEB で公開し、学生が計画的に履修できるように時間をかけています。

⑥学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準に関すること（概要）
活水女子大学大学学則第６章 履修方法及び卒業
第 10 条 授業科目を履修し、その試験に合格した者には、所定の単位を与える。
第 15 条 試験の成績は、AA・A・B・C・F をもって表し、AA・A・B・C を合格とする。
第 17 条 本学を含む大学に４年以上在学（３年次に編入学した者にあっては２年以上在学）し、本章に定める履修方法により所定の単位を修得した者については、教授会の議を経て、学長が卒業を認定する。
学部名
国際文化学部

学科名
英語学科
日本文化学科

卒業に必要となる
ＧＰＡ制度の採用
単位数（任意記載事項）
124 単位有
124 単位有

履修単位の登録上限（任意記載事項）
年間 48 単位
年間 48 単位

音楽学部
健康生活学部

音楽学科

124 単位有

年間 48 単位

食生活健康学科

125 単位有

生活デザイン学科

124 単位

有

年間 54 単位
年間 48 単位

子ども学科

124 単位有

年間 48 単位

年間 48 単位125 単位有
公表方法：ホームページ
本学では「活水女子大学における成績評価および GPA 制度実施規程」により、100 点満点に標準化した素点から直接 Grade Point
ＧＰＡの活用状況（任意記載事項） を算出する functional GPA(以下「fGPA」という。)により成績をより厳正に評価している。
また、成績不振者の面接や教職課程における履修制限などを GPA
を活用している。
公表方法：ホームページ
1 学修行動調査
学生の学修状況に係る参考情報
2 学位取得状況（任意記載事項）
3 国家試験合格実績
看護学部

看護学科

⑦校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境に関すること
公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」内「校地、校舎等の施設、その他の学生の教育研究環境」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/campuslife/campusmap.html⑧授業料、入学金その他の大学等が徴収する費用に関すること
学部名
国際文化
学部

音楽学部

学科名

入学金

その他

備考（任意記載事項）

英語学科

631,000 円

250,000 円

336,000 円 施設設備費 336,000 円

日本文化学科631,000 円

250,000 円

336,000 円 施設設備費 336,000 円

967,000 円

250,000 円

704,000 円 施設設備費 704,000 円

662,000 円

250,000 円

407,000 円 施設設備費 407,000 円

662,000 円

250,000 円

403,500 円 47,500 円(一年次)

662,000 円

0円

397,800 円 41,800 円(二年次)

662,000 円

0円

421,700 円 65,700 円(三年次)

662,000 円

0円

417,150 円 61,150 円(四年次)

631,000 円

250,000 円

372,500 円 36,500 円(一年次)

631,000 円

0円

370,000 円 34,000 円(二年次)

631,000 円

0円

380,500 円 44,500 円(三･四年次)

631,000 円

250,000 円

366,000 円 30,000 円(一年次)

631,000 円

0円

376,000 円 40,000 円(二年次)

631,000 円

0円

371,000 円 35,000 円(三年次)

音楽学科(演奏表現コース)
音楽学科(音楽
文化コース)

食生活健康
学科

健康生活
学部

授業料
（年間）

生活デザイン
学科

子ども学科

施設設備費 356,000 円、実験実習料
施設設備費 356,000 円、実験実習料
施設設備費 356,000 円、実験実習料
施設設備費 356,000 円、実験実習料
施設設備費 336,000 円、実験実習料
施設設備費 336,000 円、実験実習料
施設設備費 336,000 円、実験実習料
施設設備費 336,000 円、実験実習料
施設設備費 336,000 円、実験実習料
施設設備費 336,000 円、実験実習料

施設設備費 336,000 円、実験実習料

631,000 円

0円

361,000 円 25,000 円(四年次)

967,000 円

250,000 円

480,000 円 124,000 円(一年次)

967,000 円

0円

470,000 円 114,000 円(二年次)

967,000 円

0円

490,000 円 134,000 円(三･四年次)(保健師選択)967,000 円

0円

510,000 円 154,000 円(三年次)(保健師選択)967,000 円

0円

590,000 円 234,000 円(四年次)

看護学科

看護学部

施設設備費 356,000 円、実験実習料
施設設備費 356,000 円、実験実習料
施設設備費 356,000 円、実験実習料
施設設備費 356,000 円、実験実習料
施設設備費 356,000 円、実験実習料⑨大学等が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援に関すること
a.学生の修学に係る支援に関する取組
（概要）
〇学習支援
学生 WEB ポータルサイトを活用し、履修状況や成績確認、休・補講、緊急連絡、行事予
定・時間割確認ができるよう取り組んでいる。そのほかポートフォリオ機能を利用し履修
カルテ、WEB 履修、出席管理など様々な学修支援を行っている。
○奨学金等
経済的な支援として、日本学生支援機構による奨学金および本学独自の奨学金制度を整備している。本学独自の奨学金制度として、「活水学院学生・生徒奨学金」や「活水女子大学奨学金」、「活水女子大学父母会奨学金」などがある。
また、入学試験の成績優秀者に対する「活水女子大学特待制度」などを整備している。
○『活水キャンパスガイド』
よりよい学生生活を送るために、授業に関すること、奨学金、アルバイト、キャンパ
スマナーなどを記載したガイドブック『活水キャンパスガイド』を毎年発行し、新入生に配布していたが、2022 年度からは学生ポータルシステム内に設置し、全学生が閲覧できるようにした。
○学生寮
大村キャンパスに「活水看護寮」があり、自宅から通学できない学生のための、生活の場を提供している。
○アパート等の紹介
学生生活支援課において、新入生を優先として、通学に便利で、健康的な生活ができるような住宅を紹介している。
○アルバイト紹介
学生生活支援課において、学業を続けるための経済的な補助として、アルバイトを紹介している。
b.進路選択に係る支援に関する取組（概要）進路支援の特徴
就職課員が 3 年次全員と個人面談を行い、個別の進路支援を行っている。専任職員にキャリアコンサルタントの有資格者がおり、専門性の高い相談に応じることができている。模擬面接、
グループディスカッション、エントリーシートや履歴書添削等にも随時対応している。
また、障がいを持つ学生や留学生に対する支援体制も整えている。WEB 就職支援システム「キャリアシステム」を構築し活用している。
c.学生の心身の健康等に係る支援に関する取組
（概要）
○保健室
専任の保健師 1 名が学生の定期健康診断や健康の保持増進のための健康教育に従事している。また、月 2 回程度、校医（内科医）による学生のための「健康相談」の時間を設けている。

○学生相談学生相談室を設置しており、専任教員（心療内科医）1 名および非常勤カウンセラー（臨床心理士）3 名により、学生の心身に関する相談に随時対応している。

⑩教育研究活動等の状況についての情報の公表の方法
公表方法：公式ホームページ「情報公開」の「教育情報の公表」として掲載
https://www.kwassui.ac.jp/university/jouhoukoukai.html

（別紙）※ この別紙は、更新確認申請書を提出する場合に提出すること。
※ 以下に掲げる人数を記載すべき全ての欄について、該当する人数が1人以上10人以下の場合には、当該欄に「－」を記載すること。該当する人数が0人の場合には、「0人」と記載するこ
と。
学校コード

F142310111210

学校名

活水女子大学

設置者名

学校法人活水学院

１．前年度の授業料等減免対象者及び給付奨学生の数前半期
支援対象者（家計急変による者を除く）

内
訳

後半期

年間

123人

124人

第Ⅰ区分

80人

75人

第Ⅱ区分

28人

37人

第Ⅲ区分

15人

12人

134人

家計急変による
支援対象者（年間）1人

合計（年間）

135人（備考）※ 本表において、第Ⅰ区分、第Ⅱ区分、第Ⅲ区分とは、それぞれ大学等における修学の支
援に関する法律施行令（令和元年政令第４９号）第２条第１項第１号、第２号、第３号に掲げる区分をいう。
※ 備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

２．前年度に授業料等減免対象者としての認定の取消しを受けた者及び給付奨学生認定の取消しを受けた者の数（１）偽りその他不正の手段により授業料等減免又は学資支給金の支給を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
年間

0人（２）適格認定における学業成績の判定の結果、学業成績が廃止の区分に該当したことにより認定の取消しを受けた者の数

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専
攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

右以外の大学等

年間修業年限で卒業又は修了できないことが確定

前半期

後半期

0人

修得単位数が標準単位
数の５割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位
時間数が標準時間数の５割以下）

0人

出席率が５割以下その他学修意欲が著しく低い状況

0人「警告」の区分に連続
して該当

―

計

―

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

上記の（２）のうち、学業成績が著しく不良であると認められる者であって、当該学業成績が著しく不良であることについて災害、傷病その他やむを得ない事由があると認められず、遡って認定の効力を失った者の数
右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

0人 前半期

年間

後半期（３）退学又は停学（期間の定めのないもの又は３月以上の期間のものに限る。）の処分を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
退学

0人

３月以上の停学

0人

年間計

0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

３．前年度に授業料等減免対象者としての認定の効力の停止を受けた者及び給付奨学生認定の効力の停止を受けた者の数
停学（３月未満の期間のものに限る。）又は訓告の処分を受けたことにより認定の効力の停止を受けた者の数
３月未満の停学

0人

訓告

0人

年間計

0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

４．適格認定における学業成績の判定の結果、警告を受けた者の数
短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専
攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

右以外の大学等

年間

前半期

修得単位数が標準単位
数の６割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位
時間数が標準時間数の６割以下）

0人

ＧＰＡ等が下位４分の１―

出席率が８割以下その他学修意欲が低い状況

0人

計

―

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

後半期