KELES Newsletter
関⻄英語教育学会報 2016年度 第3号
事務局：〒657-8501 兵庫県神⼾市灘区鶴甲1-2-1
神⼾⼤学 ⼤学教育推進機構 国際コミュニケーションセンター ⼤和知史研究室内Phone: 078-803-7684 E-mail: kelesoﬃce@gmail.com
学会ウェブサイト: http://www.keles.jp/

2017年03⽉28⽇発⾏

報告 関⻄英語教育学会 第20回 卒論・修論研究発表セミナー
開催⽇:2017年2⽉12⽇（⽇） 会場：関⻄国際⼤学 尼崎キャンパス
第20回卒論・修論研究発表セミナーが，大学照）。

英語教育学会関西支部と外国語教育メディア学

多数のコメンテーターの先生方にもご協力い会関西支部の共催にて，2017年2月12日（日）ただき，今年も約110名の参加者が集まる盛会に関西国際大学尼崎キャンパスにおいて開催さとなりました。この卒論・修論研究発表セミれました。

ナーも20回を数え，この機会を一つの目標とし第20回の節目を迎えた今年は，大変良い天候て捉える学生の皆さんがいること，これを目に恵まれ，朝早くから多くの方にご来場いた

指してがんばろうとご指導下さる先生方がいる

だき，午前の発表から活発な議論が展開されてことに，実行委員として大きな喜びを感じるといました。当日行われた研究発表は合計 2 9 件

ともに，この会がしっかりと根づいてきてい（口頭発表21件・ポスター・デモ発表8件）。

るのだと実感することができました。
なお，卒業論文・修士論文の研究発表の発表

2回目のポスター・デモ発表では，通常のポス者とタイトルの一覧は，関西英語教育学会ウェ

ター発表スタイルに加え，開発したアプリを提ブサイトにてご確認ください(http://www.keles.jp/示したり，ラウンドテーブル形式で実施するなprogram/keles_gmt20_program/)。

どさまざまな発表形式が見られ，それぞれに以下，スペシャル・トークの報告と発表者の活発な議論が行われていました。

体験記を掲載します。

午後の発表の後には，昨年度の研究大会でも実施したアフタヌーン・ティーを実施し，発表＜スペシャル・トーク＞

者，参会者，コーディネーター，講師の皆さま「外国語運⽤能⼒はいかに熟達化するかが軽食と飲み物を片手に，和やかに交流する

̶⾔語情報処理の⾃動化プロセスを探る」

時間を持つことができました。

神⼾⼤学 横川 博⼀ 先⽣

また，スペシャル・トークとして，神戸大学の横川博一先生をお招きし「外国語運用能力

今回は，記念すべき20回目を迎えたこのセはいかに熟達化するか — 言語情報処理の自動ミナーを中心となって立ち上げ，現在も英語教化プロセスを探る」というタイトルで講演をし育の第一線でご活躍されている横川博一先生て い た だ き ま し た （ 概 要 に つ いて は 下 記 参に，先生自身がこれまで歩んでこられた研究
1

の道のりを振り返っていただきながら，ご専してお手伝いをさせて頂き，今年は発表者とし門である心理言語学的研究の最近の成果や，て参加させて頂きました。本年も関西国際大それに基づいた大学での授業実践についてお学を会場として選んで頂き，KELESの発表の話いただきました。

場となったことを感謝しています。

先生が研究の世界へと足を踏み入れた当時

発表後に多くの方々からアドバイスや貴重なは，英語教育への心理言語学的アプローチがご意見を頂き，私自身得るものがとても多く徐々に盛んになっていった時期であり，多く勉強になりました。発表して感じたことは，発の先生方との出会いを通して，ご自身の研究の表をすることによって自分自身がしっかりと研道を確立されていったことをまずお話いただき

究内容の把握ができているのかを確認するこました。次に，授業実践において，多くの試とができ，また，発表者側からの視点では気行錯誤から，「学生にとって何ができたら嬉づくことができなかった問題点や改善点に気しいか？」という問いかけのもとで生まれづかせて頂けるということです。多くの参加者

た，社会で求められるアカデミックな英語力から頂いたアドバイスは，今後の研究に役立てを育成する授業について，段階ごとに活動のたいと思います。

内容と狙っている効果を分かりやすくご紹介

最後に，学部生や院生の方には，ぜひ本セミいただきました。その後，授業実践を改善ナーで発表されることを強くおすすめします。

し，外国語運用能力を育成していくためには，なぜなら，さまざまな分野で研究をされている人が言語を理解・産出する認知メカニズムや，先生方のご意見を伺うことができ，学ぶこと外国語運用能力の熟達化プロセスの解明が重が多いからです。これからも多くの方々と情報要であることを，先生の心理言語学的・脳神共有できる機会を作って頂けると嬉しい限り

経科学的研究の成果からお示しいただき，まです。

た，今後の研究の展望についてお話いただきました。

【修論・ポスター・デモ発表】

先生がご講演の中で最も強調されたこと

大西 潮音 さん（兵庫教育大学大学院）

は，人との出会いの大切さでした。先生自身

私は常に，「自分の研究が少しでも英語教育がたくさんの出会いの中で，自らの道を切りを動かすきっかけになれば」と思いながら研開いていった姿は，これからの日本の英語教究を続けてまいりました。しかしそのために育を担っていく学生の皆さんにとって，強く心は，修士論文を完成させるだけではなく，自に響くメッセージとなったことと思います。ま分の研究に興味を持っていただかなくてはな

た，ご講演の最後には，セミナーを一緒に立りません。今回私が参加した「ポスター・デち上げ，現在は広島の高校で教員をされているモ発表」は，英語教育への情熱をもった多く加納隆広先生からもメッセージをいただき，の学生が一堂に会し，それぞれが思い思いに関西の英語教育のさらなる発展に向けて，一発表し議論する貴重な場であり，自分の研究人一人が多くのエールをいただいたスペシャを知って頂くこれ以上ないチャンスでした。

ル・トークとなりました。

発表の当日，発表者の方々がポスターを使い（報告者: 兵庫教育大学 鳴海 智之）ながら議論を行っている中で私は，会場に長机を３つとそのまわりに椅子を並べ，机の上＜発表者体験記＞【卒論・ポスター・デモ発表】に 実 験 の 資 料 と 自 分 の ノー トパ ソ コ ン を 配

冨 祐磨 さん（関西国際大学）せしながら発表させて頂くという形を取りま置，パソコンに映したパワーポイントをお見2年前からKELESのセミナーに，スタッフとした。ポスターは使用しませんでしたが，自2分の思い通りに発表できたことで自分の研究きにお越しくださった方々から多くの示唆にの意義を確かに伝えることができたと自負して富んだコメントをいただき，自分自身の発表おります。それも一重に，「それぞれが思い思方法や今後の研究の方針について振り返るこいに発表し議論する」中で，自分の研究に興とができました。この場をお借りし，感謝申味持っていただけるチャンスを頂くことができし上げます。また他の発表者とも話し合うことたからに他なりません。この場を借りて感謝ができ，学外での交流の輪を広げるよい機会申し上げます。になりました。参加者が同年代というのも，【修論・研究発表】

本セミナーへの参加の大きな利点ではないで伊藤 仁美さん（神戸市外国語大学大学院）しょうか。

私にとって卒論・修論研究発表セミナーは，関東からの参加は私1人だけでしたが温かく出会いと学びの連続でした。学部生・院生の迎え入れていただき，とても有意義な時間を過方々，現職の先生方，そして研究者の方々に研ごせたと感じています。私自身これからも英語究発表を聞いていただけるのは，とても幸せ教育に携わりながら，研究に邁進していきたいなことでした。と思っています。

研究を進めるにあたり，これまで多くの意思決定をしてきたのですが，その選択がデータの【卒論・研究発表】

信頼性を欠くことになっていないか，実は内中尾真奈子さん（京都教育大学）

心とてもドキドキしながら発表に臨んでいま

KELESのセミナーで私は人前で初めて自分した。貴重なコメントをいただき，これまでの卒業論文を発表させていただきました。研やってきたことが的外れではないということが究内容を原稿やパワーポイントにまとめるの分 か り 安 堵 し ま し た 。 発 表 後 に か け てく だは難しく，うまく自分の伝えたい事が聞いてくさった温かい言葉，励ましの言葉が忘れられださる方に伝わるのか不安でしたが，発表当ません。私は現在，中・高等学校で英語を教日は多くの参加者の方々から意見やアドバイスえているので，本研究のデータをどのように生を 頂 く こ と が で き ， 多 く の こ とを 学 べ ま し徒たちに還元することができるかを，今後実た。様々な視点からのご助言により，新たな践を通してさらに考えていきます。

気づきや改善点を発見することができ，とて最後になりますが，ご多忙の中，セミナーのも有意義な時間を過ごすことができました。

運営にご尽力くださいました皆様に心からのまた，他の方の発表を聞くことで自分の興味感謝を申し上げます。素敵な出会いと学びの場のある分野だけでなく，他の分野の知識や考をありがとうございました。

え方を学ぶことができました。初めての発表で上手く伝えきれなかった箇所もありますが，【修論・研究発表】

自分なりに試行錯誤し，発表を終えることが加藤 充さん（立教大学大学院）でき，とても貴重な経験をさせていただき感

2年を費やして書き上げた修士論文の成果を謝致しております。今回のセミナーで学んだこ発表したい，また同年代の院生や学部生と一とを今後の教育実践の場で役立てていきたい

緒に参加することでよい刺激になると思い，と思います。また，このような学会に参加させ本セミナーへの参加を決意しました。ていただき，これからも多くのことを学んでい口頭発表をするのは今回が初めての機会で，きたいと思います。

予稿集や発表の準備をするだけでも貴重な体験になりました。セミナー当日も発表後，聞3

学会事務局からのお知らせ
内容（仮）：◆『KELESジャーナル』第2号のお知らせ

1日目：

今回，昨年度創刊しました『KELESジャーナ●KELES・LET関西企画ワークショップル』の第2号を同封しております。

●研究発表・Teaching Tips（LET関西企画）

今 号 は ， 前 号 同 様 スペ シ ャル ・ ト ー ク や●KELES・LET関西共同企画シンポジウム

K E L E Sセミナーの誌上講演をご寄稿いただい2日目：たことに加え，特集記事として実践をつぶさに●公募フォーラム・ワークショップ（KELES）

捉えたものを取り上げました。

●KELES企画ワークショップ

このような取組みを取り上げる場として，また，新たな議論につながる場として，本ジャー●研究発表・ポスター・デモ発表（KELES）

ナルが位置づけばと祈っております。今後とも●シンポジウム・講演

よろしくお願い申し上げます。
研究発表，ポスター・デモ発表，公募ワーク
ショップ，公募フォーラムを募集中です。発表◆学会費納⼊のお願い

申込締切は4月21日（金）です。詳細は，別紙

新年度を迎えるにあたり，2017年度学会費発表募集チラシ，KELESウェブサイトをご覧下納入をお願いいたします。詳しくは，同封のおさい。

知らせをご覧下さい。
2016年度分の学会費が未納の方は納入をお◆第43回全国英語教育学会島根研究⼤会のお願い致します。2016年度分が2月末までにお支払いいただいていない場合には，8月に開催の知らせ

第43回全国英語教育学会島根大会での発表が標記大会が，以下の通り開催されます。詳細は大会HPをご覧下さい。

できませんので，ご了承下さいませ。

◆ 2017（平成29）年度関⻄英語教育学会

日時：

2017年8月19日（土）・20日（日）会場：島根大学〒690-8504（第22回）研究⼤会のお知らせ

島根県松江市西川津町1060

標記研究大会が，以下の通り開催されます。

大会HP

今 回 は ， 外 国 語 教 育 メ ディ ア 学 会 関 西 支 部（LET関西）との共催となっております。両学◆各種お問い合わせフォームについて会の特色を活かしたプログラムとなっておりま

http://www.keles.jp/

すので，多数のご参加，お待ちしております。

お問い合わせには，学会ウェブサイトの各種お問い合わせフォームをご利用下さい。

日時： 2017年6月10日（土）・11日(日)▶入会をご希望の方

会場： 近畿大学・東大阪キャンパス
参加費：会員

http://jasele2017.jpn.org/

▶研究大会

無料

研究大会の発表応募，企業展示の申込みなど

非会員一般 2,000円・学生 1,000円▶各種セミナー4

セミナーへの参加登録，発表申込み，企業展示の申込みなど▶学会誌『英語教育研究』
学会誌への論文投稿など▶お問い合わせ
学会費，学会誌，研究大会，各種セミ
ナー，入・退会，会員情報の変更，その他
学会全般に関するお問い合わせ◆編集後記
2016年度最後のニューズレターをお届け致します。今回も，ニューズレターだけでなく，『KELESジャーナル』の第2号，紀要『SELT』を同封しております。『KELESジャーナル』の方は，レギュラーの誌上講演・誌上セミナーに加え，特集記事が掲載されています。紀要の方は，今回は掲載論文が少なかったですが，それだけ厳選された論文集となりました。今後とも両者をよろしくお願いいたします。
第20回を迎えた卒論修論研究発表セミナー
は，今回も多くの発表者を迎え，盛況のうちに閉会しました。その体験記から，卒修論セミナーの定着ぶりがうかがえます。セミナー立
ち 上 げ か ら ご 尽 力 下 さ っ た 横 川 先 生 の スペ
シャル・トークからも，このセミナー，あるいは本学会への思いを改めて知ることができました。今後もこのセミナーが研究者・実践者の一つの登竜門として位置づけばいいなと願っています。
新年度を迎えるにあたり，6月の研究大会も目前となりました。こちらはLET関西支部との共催で開催することとなりました。いろいろな議論もありましたし，運営上，実務上，いろいろな課題はありますが，「両学会の会員の皆さまが，気軽に両方の学会に参加できる機会であること」を目標に，K E L E Sの会員の皆さまが，これまで同様，土日開催で両日に気軽に参加いただければと思います。多くの皆さまのご参加，お待ちしております。（Y）
5