2024年度 愛知学泉短期大学シラバス
シラバス番号

科目名34106

図書館情報技術論
Introduction to Library Information
Technology

実務経験のある教 基礎・専門 単位数 選択・必修 開講年次・員による授業科目
別別時期

担当者名

新海弘之

専門2選択

1・2前期

科目の概要
コンピュータがあらゆる職場の業務に取り込まれるようになりました。図書館でも例外ではなく、さまざまな情報のデジタル化により、それらを処理する情報技術と知識が必要になっています。本科目では、図書館業務に関る基礎的な情報技術を紹介し、図書館における種々のシステム（図書館業務システム、データベースなど）とインターネットの利用について学修します。そのうえで、今後のＡＩの進展を考えながら、図書館司書がどうＡＩを使いこなしていけるか、ＡＩに任せられるサービスと、やはり人が対応すべきサービスについて考えることで「ＡＩを人が使う」ということを考えます。図書館情報技術論は、ディプロマ・ポリシー①②④⑤に相当する。図書館情報技術論は司書資格をとることだけを目的とせず、情報社会における様々な情報と向き合うことや、AIと人間の関りなどについて、基礎的情報リテラシーの習得により②④を身につけることを目的とします。また、図書館サービスの現状等を知ることで①⑤について考えることも目的とします。

学修内容

到達目標

① 情報のデジタル化が社会や文化に与える影響について説明できる。
② AI技術の進化により、リスクの高い業種に図書館司書も含まれる、その背景を説明できる。
③ デジタルアーカイブ・電子書籍の現状と活用価値を説明できる。
④ 様々な図書館のデジタル化の事例を参照しながら、現時点での図書館システムとインターネットを通じたデジタル化によるサービスについて説明できる。
⑤ 図書館サービスへのAIの導入について考え、人としての司書が担うべきサービスを考案する。
⑥ 図書館における基本的なサービスについて説明できる。

① 情報のデジタル化が社会や文化に及ぼす影響について考察し、理解する。
ディプロマ・ポリシー②に相当② AI技術の進化で、今後自動化されるリスクの高い職種と社会の動きを理解する。ディプロマ・ポリシー②⑤に相当③ デジタルアーカイブ化の諸問題と価値を理解する。ディプロマ・ポリシー②⑤に相当④ 現時点での図書館システムとインターネットを通じたサービスの現状について理解する。ディプロマ・ポリシー②④に相当⑤ 図書館司書がどうAIを使いこなしていけるか、AIに任せられるサービスと、人が対応すべきサービスについて考察することでAIを使うということを理解する。ディプロマ・ポリシー②④⑤に相当⑥ 図書館における基本的なサービスについて理解することができる。ディプ
ロマ・ポリシー①に相当

学生に発揮させる社会人基
礎力の能力要素主体性
前に踏 働きかけ力
み出す力
実行力
課題発見力

学生に求める社会人基礎力の能力要素の具体的行動事例
地域の図書館、大学の図書館を利用し、どのような情報システムが導入されているか、調べることができる。各図書館が提供している資料検索システムなどを使いこなすことができる。

提出物（図書館業務へのAIの導入についてのグループワークによるレポート）は、期限内までに確実にやり遂げることができる。
授業内での問題点を解決するために、先生に質問、他の人から意見を聞くなど、解決するための行動を起こすことができる。

考え抜 計画力
く力
創造力

自分の考える図書館へのAIの導入と、人が担うサービスについて、なぜその業務をAIあるいは人へ振り分けたか、その根拠を明確にし、自由な発想と好奇心を持ち、アイデアを提案することができる。

発信力

自分の考えをまとめ、わかりやすく説明することができる。他者の意見を尊重し議論を進めることができる。

傾聴力

作品発表する際は、発表者の説明に対し、うなずきやあいづちをしながら聴く姿勢を持ち、工夫され印象に残るところは細目にメモをとることができる。

柔軟性
チーム
で働く
情況把握力
力
規律性

遅刻、無断欠席をせず、授業が円滑に進行するようにルールを守ることができる。

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
テキスト及び参考文献
テキスト：『図書館情報技術論』

田中均著

青弓社

1,980円（税込み）参考文献：なし

他科目との関連、資格との関連
他科目との関連：図書館フィールドに関する科目
資格との関連：図書館司書,学校司書（大学認定資格）

学修上の助言受講生とのルール

情報のデジタル化（電子書籍、電子図書館）など、ネットワーク上での検索で、利点、課題や問題点について事例を基に解説します。
わからない個所は教員に質問をしましょう。
居住する地域の図書館を利用し、その図書館の特色を調べてみましょう。

この科目は、図書館司書資格に関連します。図書館業務とサービスにおける情報技術やインターネットの活用について情報収集をし調べるという習慣を身につけましょう。
大学図書館、地元の公共図書館を大いに利用しましょう。
携帯電話の電源を切り、カバンに入れておく。
欠席者には、補習を行う。

【評価方法】
評価対象

評価方法

評価の割合

到達目標

①
学期
末
試
験

筆記（レポート含む）・実技・口頭試験

各評価方法、評価にあたって重視する観点、評価についてのコメント

⑥

②0③
④⑤
①⑥

②
小テスト

0③④

学
修成果

⑤① ✓ ⑥
② ✓
レポート

50

③ ✓
④ ✓平
常評
価

⑤ ✓
⑥

図書館司書がどうＡＩを使いこなしていけるか、ＡＩに任せられるサービスと、やはり人が対応すべきサービスについて考えることで「ＡＩを人が使う」ということについて考察する。
・図書館の仕事－人とAIの協働について（発表）
プレゼンテーション完成度（特に高い：40点、完成度は高く表現に工夫がみられる：30点、完成はしているが表現に工夫が必要：20点）
プレゼンテーションの考え方、表現の工夫を評価する。

① ✓ ⑥【主体性】地域の図書館、大学の図書館を利用し、どのような情報システムが導入されているか、調べる。
【実行力】提出物は、期限内までに確実にやり遂げる。
【課題発見力】授業内での問題点を解決するために、教員に質問、他の人から意見を聞くなど、解決するための行動を起こす。
【創造力】自由な発想で好奇心を持ち、アイデアを提案する。
【発信力】作品発表をする際は、わかりやすく整理し、自分の考えをまとめ発信することができる。
【傾聴力】発表者の説明に対し、うなずきやあいづちをしながら聞き、工夫されているところはメモをとり聞く。
【規律性】遅刻、無断欠席など学修意欲欠如をきたす行動をせず、授業が円滑に進行するようルールを守ることができる。欠席した場合は欠席届を提出し、フォローレポート課題を行う。

①
成果発表（プレゼンテーション・作品制作等）

②40

③
④ ✓
⑤ ✓

学
修行動

② ✓社会人基礎力（学修態度）

10

③ ✓
④ ✓
⑤ ✓

総合評価割合・課題１「図書館におけるデジタルアーカイブについて」
どのようなものがつくられているか調べる。今後どのようにして活かされるべきか自分の考えを述べる。(２０点）
・課題２「自分のまちにあったらいいと思う理想の図書館」
自分の住んでいる町にあってほしいと思う図書館について、講義の成果をもとに自分なりに考える理想の図書館について述べる。(３０点）
・授業で学んだ知識や広い分野で情報収集したことが随所にみられるレポート内容であること。
・自分の考えが具体的に説明されており、聞き手に容易にでき、説得力のある内容の文章であること。
・締切期日までに完成し提出されること。

100【到達目標の基準】
到達レベルS(秀)及びA(優)の基準
Ｓ（秀）評価① 講義が中心になるので、毎授業の内容を理解し、積極的に取り組む姿勢（居眠りをせず）がみられる。
② 成果発表を行います。独自の考えで具体的に説明され、工夫が随所にみられる効果的なプレゼンテーション発表ができている。
③ 授業で紹介された図書館以外にもいろいろな図書館の取り組みを調べ、レポートや発表に生かされている。
④ レポートにおいて、授業で学んだ知識や情報に加え、独自に広い分野で情報収集したことが随所にみられ、調査した図書館の現状を考察して、独自の提案がなされている内容になっている。
⑤ 学習態度にある７項目が達成できている。
Ａ（優）評価① 講義が中心になるので、毎授業の内容を理解し、積極的に取り組む姿勢（居眠りをせず）がみられる。
② 成果発表を行います。独自の考えで具体的に説明され、工夫が随所にみられる効果的なプレゼンテーション発表ができている。
③ 授業で紹介された図書館以外にもいろいろな図書館の取り組みを調べ、レポートや発表に生かされている。
④ レポートにおいて、授業で学んだ知識や独自の情報収集の結果が随所にみられるレポート内容になっている。
⑤ 学習態度にある７項目が達成できている。上記項目①②③④ができている。⑤の学習態度にある7項目のうち【規律性】を含む６項目が達成できている。

到達レベルB(良)及びC(可)の基準
Ｂ（良）評価① 講義が中心になるので、毎授業の内容を理解し、取り組んでいる。
② 成果発表を行います。具体的に説明され、聞き手にわかりやすいプレゼンテーション発表ができている。
③ 授業で紹介した図書館の取り組みを調べ、レポートや発表に生かされている。
④ レポートにおいて、授業で学んだ知識や情報が生かされているレポート内容である。
⑤ 学習態度にある７項目のうち【規律性】を含む５項目が達成できている。
Ｃ（可）評価① 講義が中心になるので、毎授業の内容を理解し、取り組んでいる。
② 成果発表を行います。具体的に説明されたプレゼンテーション発表ができている。
③ いろいろな図書館の取り組みを調べ、レポートや発表に生かされている。
④ レポートにおいて、授業で学んだ知識が生かされている内容である。
⑤ 学習態度にある７項目のうち【規律性】を含む５項目が達成できている。上記項目①②③ができている。⑤の学習態度にある7項目のうち４項目が達成できている。

⑤ 学習態度にある７項目のうち【規律性】を含む５項目が達成できている。上記項目①②③ができている。⑤の学習態度にある7項目のうち４項目が達成できている。

週1234学修内容

授業の実施方法

授業の概要説明
情報社会の新しい文化
情報のデジタル化（電子図書館、デジタルアーカイブ、電子書籍）を概説する

講義と質疑応答
PPtで解説コンピュータの構成
コンピュータとネットワークの仕組みを解説する

講義
PPtで解説インターネットの基礎
インターネットの仕組
みと検索エンジン、インターネット上の代表的なサービスについて解説する

講義
PPtで解説ネット検索

図書館のコンピュータ活用の現状
図書館の蔵書目録、蔵書管理を中心に図書館における情報技術の活用の現状について理解する。

講義
PPtで解説ネット検索

業務システムと連動するその他の機器について解説する。

講義
PPtで解説56

7

8

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

今後の授業内容を理解する。電子図書館、デジタルアーカイブ、電子書籍の概念を理解できる（復習）電子図書館、デジタルアーカイブ、電子書籍の概念をまとめておく。
（予習）15回の授業内容と2回目の内容（コンピュータの歴史）を確認し、インターネットを利用し下調べをする。

コンピュータの変遷を知り、ネットワークの仕組みを理解できる（復習）コンピュータとネットワークの仕組みを理解できるよう確認する。
（予習）図書館が提供している検索システムやデジタルデータについて検索してみる。

インターネットの概要と代表的なサービスについて理解できる。

図書館の蔵書検索の事
例から仕組みを理解できる（復習）インターネッ
トの活用の現状について確認する（予習）いろいろな図
書館のOPACを検索してみる。

（復習）図書館蔵書検索について確認する（予習）図書館に出向いて本を借りてみる。

図書館のいろいろな業務にかかわる機器やその仕組みを理解できる。

（復習）地元の図書館へ出向いて、資料検索システムや自動貸出機など実際に使われている様々な機器について確認する。
（予習）いろいろな図書館のホームページを検索し、どんなメニューがあるか調べる。

情報技術と利用者サービス
情報技術を活用した利用者サービスと利用者管理（貸出管理、利用者管理システム）を解説する。

講義
PPtで解説演習
ネット検索

情報技術を活用した図書館の利用者サービスの仕組みを理解できる。

（復習）地元の図書館のインターネットを通じたサービスを利用してみる。
（予習）国立国会図書館のホームページにアクセスしてどんなメニューがあるか確認する。

いろいろな図書館が提供するインターネット上のデータベースなどのサービスを理解する。

講義
PPtで解説
ネット検索

いろいろな図書館が提供するインターネット上のデータベースなどを利用できる。

（復習）国立国会図書館のデータベースを検索してみる。
（予習）岡崎市立中央図書館の「郷土コレクション」を検索してみる。

いろいろな図書館が提供するデジタルアーカ
イブについて理解する。デジタルアーカイ
ブについてのレポート作成

講義
PPtで解説
ネット検索

いろいろな図書館が提供するデジタルアーカ
イブを利用できる。

（復習）いろいろな図書館の提供するデジタルアーカイブを検索してみる。
（予習）愛知県図書館の電子書籍を使ってみる。

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

時間(分) 能力名

180

主体性
実行力
課題発
見力
傾聴力
規律性

180

主体性
実行力
課題発
見力
傾聴力
規律性

180

主体性
実行力
課題発
見力
傾聴力
規律性

180

主体性
実行力
課題発
見力
傾聴力
規律性

180

主体性
実行力
課題発
見力
傾聴力
規律性

180

主体性
実行力
課題発
見力
規律性

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
傾聴力
規律性

180

主体性
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

週

学修内容

いろいろな図書館が提供する電子書籍の現状について理解する。

授業の実施方法

講義
PPtで解説
ネット検索

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

図書館が提供する電子書籍の現状について理解し、利用できる。

（復習）愛知県図書館の電子書籍を使ってみる。
（予習）いろいろな図書館のホームページを検索し、どんなSNSのメニューがあるか調べる。

9

図書館の広報活動と情報発信の現状を活用事
例について解説する。

講義
PPtで解説
ネット検索

図書館の広報活動と情報発信の現状を理解できる。

10

知的財産権と著作権について解説する。

講義
PPtで解説

知的財産権と著作権について理解できる。

11

1213

14

15

（復習）地元の図書館のSNSの活用の仕方を確認する。
（予習）著作権法の第31条を図書館でコピーしてみる。

（復習）テキストの図
書館での著作権対応に関する箇所をもう一度読んでみる。
（予習）テキストの該当箇所を読む。

情報セキュリティとシステ
ム保守。学校図書館と情報技術について理解する。
図書館とAI １グループ分け。予習で読んできたAIについての本の感想を共有する。
この講義で見てきた図書館のサービスを書き出してみる。

講義
PPtで解説グループ討議演習（ワークショップ）

情報セキュリティとシステムの保守及び学校図書館と情報技術の概要について理解できる。

（予習）図書館サービ
スを自分なりにAIの仕事、人の仕事、わからない、に分けてみて、その理由をまとめておく。
（復習）テキストの該当部分を精読する。

図書館とAI ２
グ１で洗い出した図書館サービスIの仕事、人の仕事に分けてその理由をまとめてレポートを作成する。

ワークショップ
レポート作成レポート作成のための情報収集とまとめ方が理解できる。

（予習）発表の内容を考え、発表の練習をする。
（復習）発表の原稿を確認し、発表の練習をする。

発表・まとめ
① 図書館とAI グ
ループレポート発表② 授業１回～14回まとめ
図書館情報技術の未来について考える。

発表
プロジェクターによる資料提示① ②に対してフィードバック

発表の内容をわかりやすく説明できる。
発表者の説明を傾聴できる。

（予習）発表の原稿を確認し、発表の練習をする。
（復習）図書館情報技術の未来について考察する。

オンデマンド
最近の図書館のサービスに関する映像をみたうえで、これからの図書館の在り方について、自分なりの考え方をまとめる。

オンデマンド講義で提示した図書館紹介に基づきレポートを作成する。

これからの図書館の在り方について自分なりの考えをかりやすく説明できる。

（予習）これまでの講義で紹介した図書館の新しいサービスについて再確認を行う。
（復習）図書館情報技術の未来について考察する。

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

時間(分) 能力名

180

主体性
実行力
発信力
傾聴力
規律性

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
傾聴力
規律性

180

主体性
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

180

主体性
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

180

主体性
課題発
見力
計画力
創造力
発信力
規律性

180

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性