「学生の学びを止めないための体制整備」オンラインセミナー

学生の学びを止めるな !
遠隔授業実施の為の体制整備 インタビュー
第 3回

講演者：仙台白百合女子大学 学長 矢口 洋生 先生

2020 年 4 月に manaba を導入
仙台白百合女子大学は、仙台市の郊外に位置し、1 学部 4 学科、学生約 900 名、教員約 50 名ほどの大学です。
本学では 2019 年度まで別の LMS を使用していましたが、あま後期は原則対面にしつつ、オンラインも準備
その後、8 月には manaba 、respon を使った入退講の仕組みを構築。9 月には FD 研修において遠隔授業の事例報告会を実施しました。

り使われていなかったのが実情でした。ところが、新型コロナウイ

9 月 25 日から始まった後期授業は原則対面で実施しています。

ルス感染拡大を受け、本学でも 2020 年前期の 6 月末まですべて

ただし、基礎疾患がある教員は事前の申請を行えば遠隔授業を行遠隔授業で実施することを決定し、2020 年 4 月に manaba を導えるようにしており、実際後期もオンライン授業を行っている先生入。2019 年に導入していた respon とZoom を組み合わせて、もいます。また、特別に配慮が必要な学生がいる授業では、教員

5 月11 日よりオンライン授業を実施することとしました。

が対応できれば対面授業を Zoom で配信するハイブリッド授業も

本学は実務系の授業も多く、非常勤の教員の割合が他大学より許可しています。

多いという特徴があります。オンライン授業の実施にあたっては教員に対しても、学生に対しても発熱等があれば無理して学校この点が課題になり、授業開始前に非常勤教員を対象としたツーに出ないように周知しており、これらの受け皿として、柔軟に対応ル類の研修を2 日間かけて実施しました。

できるよう準備はしてあります。

オンライン授業は原則リアルタイムでオンライン授業は、基本的にZoom を使ったリアルタイムの授業で実施することとなりました。これは教員の間ではリアルタイム授業のほうが、教育効果が高いという暗黙の合意が背景にあります。実施にあたり、本格的な授業に入る前にテスト授業を行った

仙台白百合女子大学 2020 年前期の動き

4月 2日

入学式 中止4月 7日

新型コロナウイルス感染症緊急事態宣言（5/31 まで）

4 月 13 日

コロナウイルス対策 WG（初招集）のですが、回線に関してもリアルタイムで問題ないということもあ招集メンバー

り、原則リアルタイムとなりました。

学長、学部長、事務局長、情報システム委員長、大学入試広報、教務課長、学生課長

授業開始当初は、学生が入室できないとか、音声が聞こえない4 月 20 日

WG にて前期講義開始を 5/11 に決定といったトラブルや、教員側も操作が不慣れなこともあって細かい

4 月 30 日
5月 1日

非常講師説明会

6 月 10 日

WG 解散 各部署に業務移行

7月 3日

遠隔授業に関するアンケート調査

8 月 11 日

遠隔による試験実施の注意事項（対学生）

8 月 12 日

manaba を用いた入退講の仕組み

8 月 25 日

サーマルカメラ設置

9 月 16 日

FD 研修において遠隔授業の事例報告

9 月 25 日

対面授業開始トラブルがありましたが、1 週間ほどでそれも落ち着き、その後は大きなシステムトラブルもなく、問題なくオンライン授業を実施できました。
また、PC 環境が整わなかった一部の学生にはPC 演習室の開放や、PC の貸出などを実施してサポートを行いました。
本学では実験実習の授業が多いこともあり、三密を解消し、十分な感染対策を行ったうえで、7 月1 日からは実験実習のある授業において、対面授業を再開しました。

「学生の学びを止めないための体制整備」オンラインセミナー

学生の学びを止めるな ! 遠隔授業実施の為の体制整備インタビュー
第 3 回 講演者：仙台白百合女子大学 学長 矢口 洋生 先生

京都大学 飯吉先生によるインタビュー
飯 吉 ：これまでのインタビューを通して、オンデマンド中心にオン

飯 吉 ： manaba の使い方など、今回のオンライン授業で得らライン授業を実施する大学が多かったのですが、リアルタイム授業のれた知見を今後どのように生かしたいとお考えですか。

メリット・デメリットはどのようなところにあるとお考えでしょうか。

矢 口 ： manaba については、多くの教員が、課題管理がとて

矢 口 ：リアルタイム授業は教員側に教えるためのスキルが求めも楽になったという体験をしたので、使い続けていくと思います。

られますが、逆にオンデマンドでは動画の編集などの教材準備のス

また、respon で出欠を取るのも楽なので、授業にどんどん組みキルが求められるため、リアルタイム授業のほうが行いやすいだろ

入れていくと思われます。

うという教員間の判断があったようです。

Zoomに関しても使用を続けていきます。これはあまり考えたく非常勤も含めて講習会も行いましたが、基本的なサポートは各学ありませんが、再感染拡大時や、先に述べた一部の遠隔授業が必科の研究室で行い、学科内で教員同士がサポートしあうという形と要な教員・学生に柔軟に対応できるためのバックアップとしてです。

なりました。これは教務に問い合わせが集中してしまうとさばききれないと予測したためです。

飯 吉 ：manaba はどのように活用されていますか。

もちろん、学科内で対応しきれないときは情報システム室や教務で矢 口 ：先ほどもお話しましたが、課題管理です。以前の LMS対応する体制を整えました。

はほとんどの先生が使用されず、手作業で行っていましたが、今回結果的にこの施策が功を奏し、教員同士で教え合うという文化が生manaba を体験して、みなさん使い始めているようです。

まれました。やはり得意不得意というのは出てきますが、みんなが得意な先生に聞きに行くという流れができつつ、情報共有も進ん

飯 吉 ：今後、再びオンライン授業を実施することになったらどで、徐々に環境が整っていきました。のようにされていこうとお考えですか。

飯 吉 ：共助の仕組みができていったわけですね。このようなコます。だいたい 7：3 から8：2ぐらいでしょうか。オンデマンド授業

ミュニティ感を、今後はどう生かして生きたいとお考えですが。

矢 口 ：基本はリアルタイム、一部オンデマンドになるかと思いに関しては、（外部で）実習がある学科もあることから、実習がある

矢 口 ：もともと教員は 50 名ほどと少なく、顔見知り感も強かっ

学生向けにオンデマンドをやってもよいのではないか、という声もたのですが、その反面、非常勤の先生も多く、学科の先生でもメー出ています。

ルだけのつながりしかなかったという先生も少なからずいました。
それが、今回、学科の先生がサポートし合うこととなり、やり取りを飯 吉 ：最後になりますが、ポストコロナ、コロナが収束した後、通して非常勤の先生とも距離が近くなっていったようです。実際、教育スタイルは変わりますか。変えていきますか。

これまであったトラブルがこれを機に解消したという話もありまし矢 口 ：今回、manaba をはじめ設備投資をしたので、先生方にた。今後はより良い関係性を作っていけると考えています。

はフル活用していってほしいと考えています。実際、自分でできる

飯 吉 ：では、参加者の方からの質問を取り上げてみましょう。

このように、色々な授業の取り組みに対する選択肢が広がったのはシステムの大きな問題はなかったそうですが、なにか対策をされたのでしょうか。

先生は新しいものをどんどん作り始めています。
良いことだと感じています。今後の新しい展開にとても期待しています。

矢 口 ：授業の実施については、対面授業の関係から、座学と実験実習の授業日程の調整を行い、シラバスの修正も行いました。
しかしながら、ハード（システム）的な対策は特に行ってはいません。

矢口 洋生 先生

聞き手：飯吉 透 先生

仙台白百合女子大学

京都大学学長

高等教育研究開発推進センター長・教授

1960 年、西東京市出身。北星学園大学、米ルイス&クラーク大学、米ゴーシェン・ビブリカルセミナ（高等教育開発論講座）

リー、米ノートルダム大学で学ぶ。
平和学修士。専門領域はキリスト教平和思想。
2017 年より仙台白百合女子大学学長。

〈お問い合わせ〉

株式会社 朝日ネット
Tel : 0570-07-1177 Mail : info@manaba.jp

兼任：大学院教育学研究科教授