保護者等からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果（公表）
事業所評価の集計結果（公表）
公表：平成：令和年月日

事業所名
放課後デイサービスpeu
職員数

8回収数

àpeuよしみ8割合

チェック項目
環境・体制
整備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

7

2 職員の配置数は適切であるか

7

事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされているか

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目いるか
保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開しているか％どちらともいえない保されている。
人員体制は維持できている。
施設内は広く、バリアフリー化にも適切に配慮

7されている。

5251

42

7

1

3

活動プログラムの立案をチームで行ってい6

1

活動プログラムが固定化しないよう工夫して

62

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ

6

2

7

1

13 細やかに設定して支援しているか

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているかあれば改めていきたい。

今年度はできなかった。

1

現在まだ行えていない。今後行っていく。
個別支援計画については、半年に一度アセスメントを行い、保護者のニーズや課題を分析し、作成している。

5

12 いるか

今回が初めてのアンケート調査なので、改善等開する。

職員の資質の向上を行うために、研修の機11 るか識が持てるようにしている。

開設して初めての自己評価なので、これから公2アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、9 放課後等デイサービス計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標10 準化されたアセスメントツールを使用しているか

連絡事項を作成し、全職員が目を通して共通認

758 会を確保しているか

いいえ 事業所としての改善目標、工夫している点など適切な支援を提供するため、スペースは十分確

第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげているか

適切
な支
援の提供

はい

1 で適切であるか

4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して業
務
改
善

100

5

日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげているか

8ている。
案を出し合い、意見交換を行っている。
アイデアを出し合い、季節に合わせた活動やイベント等など、固定化しないように色々な活動を取り入れている。

長期休暇期間については、外出を多く取り入れ、支援にメリハリをつけている。
一人ひとりに寄り添い、子どもの状況に応じて活動を作成している。
毎日の担当、流れを決め、支援に入る前に確認

8

支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているかアセスメントツールを使用し、状況把握を図っしている。支援内容、担当表にされている。
3

勤務時間の関係で、十分にはできないことがある。当日は報告までだが、次回にはきちんと共通理解がもてるように努めている。

活動の記録、全体の流れの記録をしっかり行っている。

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断しているかガイドラインの総則の基本活動を複数組み

19 合わせて支援を行っているか

個別支援計画の見直し時には、モニタリングを76行い、面談を行っている。
ガイドラインに沿った支援を今後も行ってい1く。
児発管が行っている。

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ6

さわしい者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡
21 調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか下校時刻の確認、送迎時の対応等、適切に行っている。

8

現在は医療的ケアの必要な子どもは通所してい医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整え3ない。ているか
関係
機関や保護者との連
携児童発達支援事業所との情報共有を行ってい

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間52る。

で情報共有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行す
24 る場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

卒業生はいないが、そのような時には情報を提32422224供するよう努める。
発達障害者支援センター等、研修を受けてい児童発達支援センターや発達障害者支援セ

25 ンター等の専門機関と連携し、助言や研修る。

を受けているか
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 害のない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 しているか今後検討していきたい。

初年度なので、まだ参加していない。

その日の様子や気になることなどは、保護者に日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共8

連絡をし、共有している。

通理解を持っているか

初年度なので、今後受けていきたい。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支

3

3

3

援を行っているか
保護者
への説
明
責
任等

運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っているか契約時や面談の際に、丁寧な説明を心掛けている。

6

保護者から相談等あれば、その都度すぐに対応

保護者からの子育ての悩み等に対する相談

31 に適切に応じ、必要な助言と支援を行ってい7している。

るか
父母の会の活動を支援したり、保護者会等32 を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

33発行される会報等配布や掲示をして、知っても1 らえるようにしている。

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか苦情はないが対応の窓口は設置し、苦情があった場合には対応できる体制はとれている。

8

毎月配布している

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者

8に対して発信しているか

35 個人情報に十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の疎通

36 や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っているか

個人情報については、十分配慮している。

8

連絡帳でのやり取りや、送迎時に保護者に伝達8している。

247

12

いっていない。今後広げていきたい。
保護者への周知をしっかり行っていきたい。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護開所したばかりなので、地域住民に周知までは者に周知しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っているか
非常時
等の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確40 保する等、適切な対応をしているか

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか
食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有しているか合計数

定期的に行っている。今年度2回実施した。

852

1

職員間で対応を話し合っている。
現在は身体拘束が必要な場面は発生していない。必要

52

51

1

同意を求めていくよう努めていく。

契約時にアセスメントをして確認している。現
在は食物アレルギーのある子どもはいません。
その都度作成して会議で話し合い、職員間で共8250

な場合は職員間で協議し、保護者に丁寧に説明をして通意識をもって支援をしている。
49

9