2024年度 愛知学泉短期大学シラバス
シラバス番号

科目名

担当者名

32106

Access応用演習
Advanced Skills for Access

二神 拓也

実務経験のある教 基礎・専門 単位数 選択・必修 開講年次・員による授業科目
別別時期

✓専門

1選択

1・2後期

科目の概要
本科目では，データベースソフトのMicrosoft Accessを利活用する応用スキルの獲得を目指します．ディプロマポリシーの②と④に対応します．データベースソフトは，収集されたデータの管理や検索を実行する環境を提供します．Accessの基
本・応用機能を丁寧に解説し，獲得した知識を実践するための演習に取り組みます．★担当教員は社会インフラを開発する企業に所属した経験を有し，実務経験に必要な知識を獲得できるように本講義の難易度を設定しています．
学修内容① Accessのアクションクエリについて理解する．
② Accessのメイン・サブフォームについて理解する．
③ Accessのメイン・サブレポートについて理解する．
④ Accessのグラフについて理解する．

学生に発揮させる社会人基
礎力の能力要素主体性
前に踏 働きかけ力
み出す力
実行力課題発見力
考え抜 計画力
く力

到達目標① アクションクエリについて理解し，作成できる（ディプロマポリシー②，④）．
② メイン・サブフォームについて理解し，作成できる（ディプロマポリシー②，④）．
③ メイン・サブレポートについて理解し，作成できる（ディプロマポリシー②，④）．
④ グラフについて理解し，作成できる（ディプロマポリシー②，④）．

学生に求める社会人基礎力の能力要素の具体的行動事例
授業外時間を活用し，応用機能（アクションクエリ，メイン・サブフォーム，メイン・サブレポート）を円滑に実行できるように注力する．自身で独自のデータベースを作成し，スキルを獲得する．

授業外時間を活用し，Accessの応用機能を繰り返し練習する．
Access応用機能のスキルを獲得する上で解決すべき課題を各自発見する．
効率的な情報管理について検討し，適したデータベースを構築する．

創造力

不得意箇所を解消する方法を各自検討し，実践する．

発信力

疑問は積極的に質問し解消する．理解できるまで取り組む．

傾聴力

正確に理解するために教員の説明を各自記録する．

柔軟性
チームで働く
情況把握力
力
規律性

遅刻，無断欠席など，学修意欲欠如をきたす行動をせず，授業が円滑に進行するようルー
ルを守ることができる．

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
テキスト及び参考文献
テキスト:「今すぐ使えるかんたん Access 2019［Office 365/Office 2019対応版］」 (技術評論社)，定価2,178円（本体1,980円＋税10%）
参考文献：なし
他科目との関連、資格との関連
他の科目との関連: 「Access 基礎演習」
資格との関連: 情報処理士、ウェブデザイン実務士

学修上の助言受講生とのルール
Access基礎演習の単位を取得していることが前提となる． 演習重視の講義のため，欠席した場合は自己学習し，スキ受講前に基本的なAccess操作方法を各自復習すること．
ルを各自獲得する．講義中に発生した不明箇所は都度解消する．

【評価方法】
評価対象

評価方法

評価の割合

到達目標

各評価方法、評価にあたって重視する観点、評価についてのコメント①
学期
末試
験筆記（レポート含む）・実技・口頭試験

②
0③
④

① ✓
② ✓小テスト30③ ✓Accessの基本事項（データベース構築，クエリ，フォーム，レポート）の理解度を評価する．各小テストで得た点数の算術平均を求めて成績判定に使用する．基本的な操作スキルを獲得していることを確認する．

④ ✓
学
修成果

① ✓
② ✓レポート30③ ✓Accessの基本事項（データベース構築，クエリ，フォーム，レポート）に関するレポートの完成度を評価する．実施時期は講義中に指示をする．自身が構築したデータベースの説明を限られた文量で記述する．その記述内容を評価対象とする．

④ ✓
平常評
価

① ✓
成果発表（プレゼンテーション・作品制作等）

② ✓
30

③ ✓
④ ✓

① ✓
学
修行動

② ✓
社会人基礎力（学修態度）

10

③ ✓
④ ✓

総合評価
割合

Accessの基本事項（データベース構築，クエリ，フォーム，レポート）を中心とした演習課題の取り組み状況を評価する．講義を通じて獲得したスキルを活用し，与えられたテーマに沿って独自のデータベースを構築する．発表内容の明瞭さも定量的に評価する．

・ データベースを学ぶ姿勢，データを正確に処理する能力を評価する．
（主体性）授業外時間を活用し，データベース作成を自己学習する．
（実行力）授業外時間を活用し，Accessの基本操作を繰り返し練習する．
（課題発見力）Accessの基本操作を習得するための課題を各自発見する．
（計画力）効率的な情報管理方法を検討し，データベースを構築する．
（創造力）不得意箇所を解消する方法を各自検討し，実践する．
（発信力）疑問は積極的に質問し解消する．理解できるまで取り組む．
（傾聴力）教員の説明を傾聴し，必要に応じて記録に残す．
（規律性）遅刻，無断欠席など学習意欲欠如をきたす行動をせず，授業が円滑に進行するようルールを守ることができる．欠席した場合は欠席届を提出し，フォロー
レポート課題を行う．

100【到達目標の基準】
到達レベルS(秀)及びA(優)の基準
S（秀）：Accessの応用機能を活用するスキルを完全に獲得し，自身の目的に合わせたデータベースを自由に構築できる．構築したデータベースの仕組みを他者に明瞭に説明できる．
A（優）：Accessの応用機能を活用するスキルを完全に獲得し，自身の目的に合わせたデータベースを自由に構築できる．

到達レベルB(良)及びC(可)の基準
B（良）：Accessの応用機能を活用する実務的なスキルを獲得し，自身の目的に合わせたデータベースを先例を参照の上で構築できる．
C（可）：Accessの応用機能を活用する実務的なスキルを獲得し，講義中に課せられたデータベースの作成課題に対処できる．

週

学修内容

Accessの基本（１）1

Accessの基本（２）2Accessの基本（３）3

メイン・サブフォーム（１）
4

メイン・サブフォーム（２）
5

メイン・サブフォーム（３）
6

メイン・サブレポート（１）
7

メイン・サブレポート（２）
8

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

講義演習（フィードバック：演習の解答は授業内で解説），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

Accessの基本的な内容，操作方法を理解する．

Accessの基本について，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．

講義演習（フィードバック：演習の解答は授業内で解説），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

Accessの基本的な内容，操作方法を理解し，主要機能を自由に活用できる．

Accessの基本について，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．

演習（フィードバッ
ク：翌週の授業で解答紹介），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

Accessの基本的な内容，操作方法を理解し，主要機能を自由に活用できる．そのスキルを活かし，出題された課題を対処する．

Accessの基本について，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．第1, 2週目の内容の復習に時間を割く．

講義演習（フィードバック：演習の解答は授業内で解説），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

メイン・サブフォームの基本的な内容，操作方法を理解する．

メイン・サブフォームについて，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．

講義演習（フィードバック：演習の解答は授業内で解説），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

メイン・サブフォームの基本的な内容，操作方法を理解し，メイン・サブレポートの機能を自由に活用できる．

メイン・サブフォームについて，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．

演習（フィードバッ
ク：翌週の授業で解答紹介），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

メイン・サブフォームの基本的な内容，操作方法を理解し，メイン・サブレポートの機能を自由に活用できる．そのスキルを活かし，出題された課題を対処する．

メイン・サブフォームについて，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．第4, 5
週目の内容の復習に時間を割く．

講義演習（フィードバック：演習の解答は授業内で解説），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

メイン・サブレポートの基本的な内容，操作方法を理解する．

メイン・サブレポート
について，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．

講義演習（フィードバック：演習の解答は授業内で解説），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

メイン・サブレポートの基本的な内容，操作方法を理解し，メイン・サブレポートの機能を自由に活用できる．

メイン・サブレポート
について，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

時間(分) 能力名

90

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
計画力
創造力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
柔軟性
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
計画力
創造力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

週学修内容授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

メイン・サブレポート（３）

演習（フィードバッ
ク：翌週の授業で解答紹介），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

メイン・サブレポートの基本的な内容，操作方法を理解し，メイン・サブレポートの機能を自由に活用できる．そのスキルを活かし，出題された課題を対処する．

メイン・サブレポート
について，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．第7, 8
週目の内容の復習に時間を割く．

講義演習（フィードバック：演習の解答は授業内で解説），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

アクションクエリの基本的な内容，操作方法を理解する．

アクションクエリについて，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．

講義演習（フィードバック：演習の解答は授業内で解説），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

アクションクエリの基本的な内容，操作方法を理解し，アクションクエリの機能を自由に活用できる．

アクションクエリについて，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．

演習（フィードバッ
ク：翌週の授業で解答紹介），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

アクションクエリの基本的な内容，操作方法を理解し，アクションクエリの機能を自由に活用できる．そのスキルを活かし，出題された課題を対処する．

アクションクエリについて，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．第10, 11週目の内容の復習に時間を割く．

講義演習（フィードバック：演習の解答は授業内で解説），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

グラフの基本的な内容，操作方法を理解し，グラフの機能を自由に活用できる．

グラフについて，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．

演習（フィードバッ
ク：翌週の授業で解答紹介），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

グラフの基本的な内容，操作方法を理解し，グラフの機能を自由に活用できる．そのスキルを活かし，出題された課題を対処する．

グラフについて，教員が指定した教科書の頁を中心に予復習する．
第13週目の内容の復習に時間を割く．

演習（フィードバッ
ク：Google Classroom等で実施），大学に携帯するパソコン上でも演習を遂行する．

メイン・サブフォーム，メイン・サブレポート，アクションクエリ，グラフの基本的な内容，操作方法を理解し，それらの機能を自由に活用できる．そのスキルを活かし，出題された総合的な演習課題を対処する．

教員が指定した教科書の頁を中心に予復習す
る．第1～14週目の内容を復習する．

9

アクションクエリ（１）
10

アクションクエリ（２）
11

アクションクエリ（３）
12グラフ（１）13グラフ（２）

14

総合演習

15

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

時間(分) 能力名90

主体性実行力
課題発
見力
計画力創造力
傾聴力
規律性90

主体性実行力
課題発
見力
創造力発信力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
計画力
創造力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
計画力
創造力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
計画力
創造力
傾聴力
規律性