KELES Newsletter
関西英語教育学会報 2019年度 第2号
事務局：〒582-8582 大阪府柏原市旭ヶ丘4-698-1
大阪教育大学 教育学部 教員養成課程 橋本健一研究室内
E-mail: kelesoffice@gmail.com 学会ウェブサイト: http://www.keles.jp/
2019年11月17日発行

巻頭言
Fair is fair.
関西英語教育学会（KELES）会長 里井 久輝（龍谷大学）
秋も深まってまいりましたが、会員の皆様にとが求められるのではないでしょうか。たとおかれましてはいかがお過ごしでございましょ

えば先日見送られた大学入学共通テストの民間うか。

試験の導入でも、当事者たる受験生に対してま今年はラグビーのワールドカップが日本で開ずfair であることをきちんと心がけていれば、催され、『ワン・チーム』日本代表がさわや迷走することも透明性に欠けることもなかっかに大健闘し、大きな話題になりました。南

たことでしょう。

アフリカの優勝では、ついクリント・イースト『Fair is foul, and foul is fair. 』御案内のウッド監督の『インヴィクタス』を思い出しま通り、これはシェイクスピアのマクベス第1幕した。どのチームも国の名前を背負ってはいま第1場の最後のところで出てくる3人の魔女たすが、人種や民族を超えて選手たちが真摯にちの台詞（なんだか昨今の内外のニュースを聞活躍する姿に、スポーツ音痴の私ならずともいた時の気持ちを代弁しているようにも聞こえ多くの方が感銘を受けたのではないでしょうます）で、語頭の子音/f/と二重母音が連続すか。

る印象的な表現です。本来両極の概念である「スポーツはもとより英国では『fair』であfairであることとfoulであることとが等値さることが最重要視される」と、その昔授業でれ、善悪の倫理感覚の方向性を喪失するマク習ったことを鮮明に覚えています。そういえベスの将来を暗示する恐るべき台詞ですが、ば、英国発祥の多くのスポーツの基本はfairfairであることの重要性『Fair is fair.』を確認playに徹することだろうし、それに反する行する自らへの戒めの言葉ともしたいと思いま為はfoulとして明確に否定されます。

す。

foul ではなくfair であること、これはスポー

さて、KELES関西英語教育学会では、会員ツだけではなく、どのような場面でも常に必要の皆様のためのKELESセミナーを12月に2回、とされる姿勢だと思います。by fair means or

そして2月には卒論・修論研究発表セミナーをfoul（手段を選ばず）という言い回しがありま予定しております。来る12月7日（土）は「外すが、そうではなくて高い目標であればある国語学習者の言語情報処理の自動化プロセスほど手段を選び、当事者に対してfairであるこをさぐる」をテーマに第47回セミナーを開催
1

いたします。最新の意義深い研究とその英語教いたしておりますとともに、会員の皆様と御一育への実践の一端を共有できる素晴らしい機緒させていただけますことを心より楽しみに会になるかと存じます。多くの御参加をお待ちいたしております。。

報告 関西英語教育学会2019年度 第46回 KELESセミナー
開催日：2019年10月6日（日） 会場：大阪府立大学・i-Siteなんば
毎年3回程度、英語教育研究の各論や実践で次に、セミナーの参加者を「文学研究」の起 こって い る 事 象 を 取 り 上 げ た テ ー マ で世界へと誘うべく、夏目漱石の『吾輩は猫でKELESセミナーを実施しています。今年度の第ある』を用いて事例を示された。引用箇所を1回目となるセミナーでは、「英米文学と英語要約すると、猫が試しに餅を口にしてみて喉に教育の接点」をテーマとして、同志社大学の玉詰まらせ煩悶する。焦ってかけ廻るが、その井史絵先生、関西外国語大学の安田優先生

様 子 を 見 た 人 間 た ち は 「 げら げら 笑 って いに、多様な視点から想像力を働かせて文学作る」。ある種滑稽な場面である。しかし、観品を解釈する奥深さや、そのような力をどのよ方次第では̶̶「猫」として読む̶̶悲劇。猫

うに授業の中で育てるかという実践について、は命の危機を感じて助けを乞うたにも拘わらたいへん興味深いお話を拝聴することができず、切実な想いが人間たちには伝わらない。苦ました。講師をお引き受け下さった両先生をしみが理解されない猫から、イギリス留学ではじめ、ご参加くださった皆様、会場を提供し苦しんだ作家漱石自身の姿すら透けて見えるて下さった関係者の皆様に心から感謝申し上可能性にまで言及された。文学研究とは、げます。

「表現されているが抹殺されている声を拾い上以下、それぞれの講演の報告を記します。

げること」と言い表された。
また、先行研究において言語理解・文化理

講演 1

解・人格陶冶の観点では文学が評価されてきたか？」

顕著に排斥されている現状を例証しつつ、シンまずは玉井史絵先生ご自身についてご説明た。“The study of Literature encourages「文学研究は英語教育にいかに貢献できるの歴史を提示された。さらに、日本では文学が玉井 史絵（同志社大学）ガポールでの対照的な見解をご紹介頂い頂き、文学研究者だからこそ感じる英語教育

students to enter imagined worlds andexplore, examine, and reﬂect on bothに纏わる疑問からお話し下さった。例えば、

current and timeless issues, as well as their

情 報 処 理 モ デル に 依 拠 し た 概 念 （ i n p u t ,individuality and humanity”との精神は、日process, memory）が、人間を論ずるに適し本の指導要領には窺えないものである。ているか。あるいは、学習者のemotionが排除

上述の疑問、手解き、先行研究を踏まえ、されてはいまいかという点である。具体的に、先生ご自身が大学で行うLittle House on the

読む活動で時間の要した学習者を熟達度が低Prairieの授業実践例をご教示下さった。

いと判断する場合、処理能力だけではなく人先生によると、読書とは元来「共同の営間だからこその要因（感動・共感）まで十分み」であった。コミュニケーション能力の育に考慮しているかが疑わしいとご指摘された。
2

成が強調される今日の英語教育において、文学た作品であり、短編ではあるものの、非常に研究が貢献する可能性を示唆され講演を終え読む際に頭を使う小説である。本題材をもとられた。に英文を読み解くには文化的背景や象徴を理（報告者：京都大学大学院生杉野 久和）

解する力、語り手の役割や文学論など様々な知識を統合しなければならず、「英文を読む」

講演 2ということについて考えさせられた。普段、「文学を用いた授業の可能性―物語性のある素材授業では無味乾燥な英文を読む（まされる）を用いて学生の知的興味と学習意欲を高める」

機会が多い英語教師こそ、息抜きとして（もち安田 優（関西外国語大学）

ろん自己研鑽としても）文学作品に触れる必要

安田優先生のご講演は、普段の講義で使用さ性を感じさせられ、また、近年社会を取り巻れているパワーポイント中の自己紹介からスタ

く様々な英語教育論の内容の薄さについて考ートされた。その段階で、安田先生のユーモアえさせられるご講演であった。に溢れた性格が垣間見えた。

授業実践の面においても、学生の疑問を引きご講演としては、安田先生ご自身の文学教材出し、そこから本論へ進めることができるよを取り入れた授業実践のお話が中心となっうに工夫されており、文学研究がいかに実学的た。特に印象に残ったのは、Ernestな素養をも持ちあわせ、移りゆく社会の中で、Hemingwayの代表的な短編 ʻCat In The

ある種の普遍的な価値を持っているかが体感

Rainʼを題材とした実践である。本作は、私自できるように構成されていた。

身が英米文学専攻の学部1回生の頃、初回の講機会があれば（もちろん「許されれば」であ義で講読した題材で非常に思い入れ深い。私るが）、安田先生の講義に潜ってみたいもので自身、英文を「読める」と過信していた時期ある。に、いろいろな意味でその自信を打ち砕かれ（報告者：大阪府立大学高専谷野 圭亮）

学会事務局からのお知らせ日時：2019年12月7日（土） 13:00-17:00◆第47回KELESセミナーのお知らせ（12:30受付開始予定）

テーマ：外国語学習者の言語情報処理の自会場：近畿大学 東大阪キャンパス

動化プロセスをさぐる〒577-8502

第１部：シンポジウム『外国語学習者の外国大阪府東大阪市小若江3丁目4-1

語運用能力はいかに熟達化するか』

資料代：会員無料・非会員1,000円

鳴海 智之 先生（兵庫教育大学）

詳細（ウェブサイト）：

橋本 健一 先生（大阪教育大学）

http://www.keles.jp/news/keles̲seminar̲47/

島田 浩二 先生（福井大学）*事前参加登録をお願いいたします。

濱田 真由 先生（神戸大学）
第２部：講演『外国語学習者の言語情報処理の自動化をめぐって−基礎理論と授◆第48回KELESセミナーのお知らせ

業実践のインターラクション−』
横川 博一 先生（神戸大学）

第48回セミナーは外国語学習における動機づけの研究と授業実践について、古賀功先生と3前田哲宏先生（ともに龍谷大学）をお招きし◆編集後記て、お話いただく予定としております。詳細は2019年もあっという間に残り1ヶ月というと追ってウェブサイトやメールでお知らせいたしころまで来ました。「今年は特に早く感じまします。ご予定いただけましたら幸いです。

たね。」などという言葉を交わすのは毎年のこ

日時：2019年12月22日（日）13:00-17:00とですが、今年はその実感が強いです。時の流（12:30受付開始予定）

れや世の中の変化は激しいですが、何とか立ち

会場：龍谷大学 梅田キャンパス

止まり、地に足をつけて英語教育について考え〒530-0001 大阪市北区梅田2-2-2

たいものです。年末のセミナーや卒修論セミナー

ヒルトンプラザウエストオフィスがそんな場になれば良いなと思います。皆様のタワー14階

ご参加、心よりお待ちしております。（KH）

資料代：会員無料・非会員1,000円◆第23回卒論・修論研究発表セミナーのお知らせ
日時：2020年2月9日（日）会場：近畿大学 東大阪キャンパス〒577-8502
大阪府東大阪市小若江3丁目4-1
参加費：会員・非会員とも 500円
当日は有本純先生（関西国際大学）を講師にお迎えしてスペシャル・トークを開催いたします。卒業論文・修士論文を完成させた暁には、こちらで是非発表していただければと思っております。指導学生をご担当の先生方におかれましては、発表（口頭発表またはポスター・デモ発表）を勧めていただければ幸いです。
詳細は同封のフライヤー・KELESウェブサ
イトをご覧下さい。

◆各種お問い合わせフォームについて
http://www.keles.jp/
暫定的にGoogle Formsを用いたお問い合わせお問い合わせフォームを設置しております。
下記に関するお問い合わせはそちらから事務局にお知らせください。
学会費・学会誌・研究大会・各種セミナ
ー・入退会・会員情報の変更・その他学会全般に関するお問い合わせ4