JNAラダーを構成する�つの力のうち

S ーQ UE分類

JNA分類

講師名

「看護実践能力」に対応➀

露木 菜緒

一社）CCRI 理事
ヴェクソンインターナショナル（株）
集中ケア認定看護師

医療・看護に必須の専門的知識・技術ニーズをとらえる力

清水 孝宏一社）CCRI 理事
ヴェクソンインターナショナル（株）
クリティカルケア認定看護師

濱本 実也

公立陶生病院 集中治療室
看護師長
集中ケア認定看護師

石田 恵充佳東京医科歯科大学病院
ERICU／ERHCU
集中ケア認定看護師
感染症看護専門看護師

平佐 靖子

日本赤十字医療センター
老人看護専門看護師

久松 正樹

中村記念南病院 急性期病棟
看護師長／脳卒中リハビリ
テーション看護認定看護師

菅 広信

秋田大学医学部付属病院
看護部キャリア支援室 副看護師長／集中ケア認定看護師

山形 泰士

東京医科歯科大学病院 GICU
集中ケア認定看護師

清水 孝宏

一社）CCRI 理事
ヴェクソンインターナショナル（株）
クリティカルケア認定看護師

廣瀬 恵

東京女子医科大学病院
リハビリテーション部

新人No.

(旧ラダーⅠ)11-1

発達段階と疾病・障害の基本的特徴

2

2-1

回復過程（病期）の基本的特徴

3

3-1

ヘルスアセスメントとフィジカルアセスメント、フィジカルイグザミネーションの基本

4

4-1

フィジカルアセスメントの基本（臨床判断の基礎）：正常と異常の区別

55-1

患者アセスメントの基本（問診、視診、触診、聴診、打診、嗅診、データと情報の統合）

66-1

患者との会話と情報収集の基本（問診の方法）77-1

患者観察の基本

8

8-1

910

ニーズをとらえる力
ケアする力
協働する力
意思決定を支える力
ラダーI

ラダーII

(旧ラダーII)

2-2

回復過程（病期）とケアの優先度の判断

3-2

ヘルスアセスメントとフィジカルアセスメント、フィジカルイグザミネーションの基本（確認）バイタルサインの測定と基本的解釈

8-2

バイタルサインの測定と基本的解釈（確認）9-1

日常生活自立度の評価方法の基本

9-2

日常生活自立度の評価方法とケアへの関連付け

10-1

認知機能の評価方法の基本

ラダーIII(旧ラダーIII)

2-4

回復過程（病期）とケアの優先度の判断

3-3

ヘルスアセスメントとフィジカルアセスメント、フィジカルイグザミネーションの基本（統合）3-4

ヘルスアセスメントとフィジカルアセスメント、フィジカルイグザミネーションの基本（統合）10-2 認知機能の評価方法とケア方法の基本

10-3

認知機能低下に対するケアの選択

10-4

認知機能低下に対するケアの評価

臨床に必要な主要器官の基本
解剖生理と代表的疾病と障害Ⅰ臨床に必要な主要器官の基本
解剖生理と代表的疾病と障害Ⅱ臨床に必要な主要器官の基本
解剖生理と代表的疾病と障害Ⅲ

1111-1➀脳と神経の解剖11-2 フィジカルアセスメントの基本

11-3➀中枢神経系の障害とフィジカルアセスメントとケア

11-4➀複雑な病態を呈する事例のフィジカルアセスメントとケアの検討

1212-1➁呼吸器系の解剖生理とフィジカルアセスメントの基本

12-2 ➁呼吸器系の解剖生理とフィジカルアセスメント

12-3➁呼吸器系の障害とフィジカルアセスメントとケア

12-4➁複雑な病態を呈する事例のフィジカルアセスメントとケアの検討

13

13-1

➂循環器系の解剖生理とフィジカルアセスメントの基本

13-2 フィジカルアセスメント➂循環器系の解剖生理と13-3➂循環器系の障害とフィジカルアセスメントとケア

14

14-1

➃消化器系の解剖生理とフィジカルアセスメントの基本

14-2 ➃消化器系の解剖生理とフィジカルアセスメント

14-3➃消化器系の障害とフィジカルアセスメントとケア

15

15-1

➄運動器系の解剖生理とフィジカルアセスメントの基本

15-2 ➄運動器系の解剖生理とフィジカルアセスメント

15-3➄運動器系の障害とフィジカルアセスメントとケア➀中枢神経系の解剖整理と脳と神経の解剖と機能障害

2-3

回復過程（病期）とケアの優先度の判断(旧ラダーIV)

臨床に必要な主要器官の基本
解剖生理と代表的疾病と障害IV

ラダーIV(旧ラダーV)JNAラダーを構成する�つの力のうちS ーQ UE分類

JNA分類

講師名

「看護実践能力」に対応➁

菅 広信

秋田大学医学部付属病院
看護部キャリア支援室 副看護師長／集中ケア認定看護師

医療・看護に必須の専門的知識・技術

ニーズをとらえる力

波多江 遵

榊原記念病院 看護部

後藤 順一

河北総合病院
急性・重症患者看護専門看護師

薬師寺 泰匡薬師寺慈恵病院 院長

岩本 雅俊

新古賀病院 看護師長
クリティカルケア認定看護師

ケアする力

医療・看護に必須の専門的知識・技術

道又 元裕一社）CCRI 代表理事／元・杏林大学医学部付属病院 看護部長／
ヴェクソンインターナショナル（株）看護企画部 部長

滝島 紀子

元・駒澤女子大学
看護学部 看護学科 教授

濱本 実也

公立陶生病院 集中治療室
看護師長
集中ケア認定看護師

杉島 寛

久留米大学病院 看護部
クリティカルケア認定看護師

入江 利行
小倉記念病院
薬剤部長

平井 亮

京都市立病院 看護部管理室
教育担当 副看護師長

No.

新人(旧ラダーⅠ)

臨床に必要な主要器官の基本
病態生理と代表的疾病と障害Ⅰ

ニーズをとらえる力
ケアする力
協働する力
意思決定を支える力
ラダーI(旧ラダーII)

ラダーII(旧ラダーIII)

臨床に必要な主要器官の基本
病態生理と代表的疾病と障害Ⅱ臨床に必要な主要器官の基本
病態生理と代表的疾病と障害Ⅲ

16 16-1 ➀呼吸不全の病態生理16-2 ➀呼吸不全の病態生理とフィジカルアセスメント

16-3➀呼吸不全の病態生理・フィジカルアセスメントとケアの選択

17 17-1 ➁心不全・循環不全の病態生理17-2 フィジカルアセスメント➁心不全・循環不全の病態生理と17-3➁心不全・循環不全の病態生理・フィジカルアセスメントとケアの選択

1818-1 フィジカルアセスメント➂急性増悪のハイリスクにあるケースの18-2 フィジカルアセスメントとケアの選択

19 19-1 代表的検査データと疾病・障害の関係の基本

19-2

��-�.� 検査データの判読➀（血液計算検査）
��-�.� 検査データの判読➁（生化学-part�）ラダーIII(旧ラダーV)

臨床に必要な代表的疾病と障害

16-4 ➀全身状態が不安定な患者の回復過程（病期）ケアの優先度の判断➂急性増悪のハイリスクにあるケース・

19-3

検査・画像などのデータに基づく看護ケアの選択21-3

侵襲的検査・治療の種類と特徴と合併症の早期発見と看護ケア

25-2

身体的・精神的・社会的問題を統合した看護過程展開モデル

26-3

緊急性の判断と報告（事例）事象の根拠と説明

26-4 緊急性の判断と報告（事例）事象と全体評価

健康障害の種類と重症度・緊急度の27-3

健康障害の種類と重症度・緊急度の判断と看護ケアの検討（事例）27-4 呈する患者への看護ケア（事例）

ハイリスク薬の基本的薬理学と28-3

薬剤の副作用と生体反応の早期発見

28-4 薬剤の副作用と生体反応の早期発見

急変リスクの高い患者の判断と

��-�.� 検査データの判読➁（生化学-part�）ラダーIV(旧ラダーIV)��-�.� 検査データの判読➂（凝固）��-�.�
画像データの判読➀（胸部X線画像-part�）��-�.�

20 20-1 代表的画像データと疾病・障害の関係の基本

20-2 画像データの判読➀（胸部X線画像-part�）21 21-1 侵襲的検査・治療の種類と特徴と合併の早期発見と看護ケア

21-2 侵襲的検査・治療の種類と特徴と看護ケアの検討

��-�.�
画像データの判読➁（頭部CT）21-4 侵襲的検査・治療の種類と特徴と合併症の早期発見と看護ケア

22 22-1 身体拘束・解除の判断（ガイドライン） 22-2 身体拘束・解除の判断、身体抑制の回避方法（事例）
看護過程に必要な基本的要素

23 23-1 （データ、情報、アセスメント、問題抽出、計画、実践結果、評価）
��-�.� 身体的・精神的・社会的問題を統合した看護過程展開モデルの基本(part�)

24

24-1

25

25-1 身体的問題を主とした看護過程展開モデル

��-�.� 身体的・精神的・社会的問題を統合した看護過程展開モデルの基本(part�)

緊急性の判断と報告（事例）26 26-1 緊急性の判断と報告の基本（業務中の緊急性の種類・レベルと報告） 26-2 事象の根拠と説明の基本

重症かつ緊急性の高い複雑病態を医療を受ける患者の健康障害の種類と27 27-1 重症度・緊急度の基本

27-2 判断と看護ケアの検討

28 28-1 ハイリスク薬の基本的薬理学28-2 観察レベルの判断と看護ケアの検討

29 29-1 急変リスクの高い患者の基本的特徴

29-2 看護ケアの検討

29-3

急変リスクの高い患者の判断と看護ケアの検討

29-4 看護ケアの検討

30 30-1 急変時の対応と記録の基本

30-2 急変時の対応と記録（事例）30-3

急変時の家族、スタッフへの心理的支援（事例）30-4 心理的支援（事例）

急変リスクの高い患者の判断と急変時の家族、スタッフへの30-5

急変時の家族、スタッフへのチームによる心理的支援

JNAラダーを構成する�つの力のうち

S ーQ UE分類

JNA分類

講師名

「看護実践能力」に対応➂
新人

No.

ニーズをとらえる力
ケアする力
協働する力意思決定を支える力
ラダーI(旧ラダーⅠ)(旧ラダーII)

ラダーII

ラダーIII(旧ラダーIII)

代表的疾患・障害の病態生理と症状の理解Ⅰ 代表的疾患・障害の病態生理と症状の理解Ⅱ

代表的疾患・障害の病態生理と症状の理解Ⅲ

31

31-1

➀「がん」の基本的病態生理31-2 ➀「がん」の基本的病態生理と回復過程

31-3 ➀「がん」の基本的病態生理と回復過程

32

32-1

➁脳卒中の基本的病態

32-2 ➁脳卒中の基本的病態生理と回復過程

32-3 ➁脳卒中の基本的病態生理と回復過程

柳生 阿希

33

33-1

➂「急性心筋梗塞」の基本的病態生理33-2 回復過程

永留 隼人

34

34-1

➃「ショック」の基本的病態生理34-2 ➃「ショック」の基本的病態生理と回復過程 34-3 ➃「ショック」の基本的病態生理と回復過程

35

35-1

➄「糖尿病」の基本的病態生理35-2 ➄「糖尿病」の基本的病態生理と回復過程

35-3 ➄「糖尿病」の基本的病態生理と回復過程

3636-1➅「精神疾患」の基本的病態生理36-2 ➅「精神疾患」の基本的病態生理と回復過程

36-3 ➅「精神疾患」の基本的病態生理と回復過程

37

37-1

➆廃用、フレイル、サルコペニア、ロコモティブシンドロームの基本的な病態生理37-2 ロコモティブシンドロームの37-3 ロコモティブシンドロームの病態生理と

38

38-1

➇せん妄の基本的病態生理38-2 ➇せん妄の基本的病態生理と回復への援助

38-3 ➇せん妄の基本的病態生理と回復過程への支援

39

39-1

臨床判断と臨床推論思考の基本

39-2 臨床推論を用いた患者の状態判断の方法（PBL、TBL、CBL）

39-3 ケアの選択（事例）39-4

臨床推論を用いた患者の状態判断とケアの選択（複雑事例）（PBL、TBL、CBL）

40

40-1

ケア・ニーズの優先度の判断と報告の基本

41

41-1

多重課題への対応の基本

42

42-1

社会資源の基本的知識

42-2 社会資源の必要性の検討（事例）42-3 社会資源の種類の選択（事例）42-4

社会資源の過不足の判断（事例）林 ゑり子

横浜市立大学医学部看護学科
がん看護学／
がん看護専門看護師

久松 正樹

医療・看護に必須の専門的知識・技術

ニーズをとらえる力

中村記念南病院 急性期病棟
看護師長／脳卒中リハビリ
テーション看護認定看護師
新東京病院 ICU 看護師長
集中ケア認定看護師

榊原記念病院 看護部

山﨑 優介

広島市立安佐市民病院
糖尿病看護認定看護師
特定行為研修修了

武藤 教志

宝塚市立病院
精神看護専門看護師

平敷 好史

那覇市立病院
集中治療室 主任看護師
集中ケア認定看護師

諸見里 勝

中部徳洲会病院 集中治療室
集中ケア認定看護師

物事を俯瞰的にとらえる力︿ メタ認知力 ﹀ケアする力

物事を論理的にとらえる力︿ 対課題力 ﹀道又 元裕一社) CCRI 代表理事
元・杏林大学医学部付属病院
看護部長
ヴェクソンインターナショナル（株）看護企画部 部長

片山 雪子

榊原記念病院 看護部
副看護部長

大久保 恵子
製鉄記念八幡病院
患者サービス室 課長➂「急性心筋梗塞」の基本的病態生理と➆廃用、フレイル、サルコペニア、病態生理と回復過程への支援

ラダーIV(旧ラダーIV)(旧ラダーV)➂「急性心筋梗塞」の33-3 基本的病態生理と回復過程➆フレイル、サルコペニア、回復過程への支援

臨床推論を用いた患者の状態判断と（PBL、TBL、CBL）

42-5

社会資源のチームアプローチ（事例）JNAラダーを構成する�つの力のうち

S ーQ UE分類

JNA分類

講師名

「看護実践能力」に対応➃

田戸 朝美

医療・看護に必須の専門的知識・技術意思決定を支える力

山口大学大学院
医学系研究科 准教授
急性・重症患者看護専門看護師

No.

43 43-1

新人(旧ラダーⅠ)
患者と家族の意思決定支援の基本

ニーズをとらえる力
ケアする力
協働する力
意思決定を支える力
ラダーI(旧ラダーII)

ラダーII

患者と家族の意思決定支援

43-3 アセスメントとケアの検討

43-2 （ニーズの抽出とケアへの関連付け）

ラダーIII(旧ラダーIII)ラダーIV(旧ラダーIV)(旧ラダーV)

複雑な状況にある患者と家族の患者と家族の意思決定プロセスの支援

43-4 意思決定プロセスの促進と支援（事例） 43-5

人生の最終段階におけるカンファレンスの開催

患者と家族の意思決定支援（意思決定プロセスの促進と医療チーム等、その他の資源の活用）

医療・看護に必須の専門的知識・技術
他者と関係を築き協働する力︿ 対他者力 ﹀協働する力

No.�� : �,�,�
No.�� : �,�No.�� : �,�No.�� : �,� 担当

44 44-1 人生の最終段階における医療・ケアの決定プロセスに関するガイドライン

44-2

人生の最終段階における医療・ケアの決定プロセスに関するガイドライン

44-3 患者への苦痛の緩和ケア

44-4 患者への苦痛の緩和ケア

立野 淳子

45 45-1

グリーフケア45-2

グリーフケア45-3 グリーフケア

45-4 グリーフケア

45-5

グリーフケアとスタッフ支援

46 46-1

尊厳死、DNAR、リビングウィルの基本

46-2

尊厳死、DNAR、リビングウィル（事例）46-3 複雑な状況にある尊厳死、DNAR、リビングウィル（事例）

46-4

46-5

複雑な状況にある尊厳死、DNAR、リビングウィル（事例）チーム支援

47 47-1

患者情報の整理と看護チームへの伝達の基本

47-2

患者情報の整理と看護チームへの伝達の基本

48 48-1

患者に関する看護業務情報の看護チームへの伝達の基本

48-2

患者に関する看護業務情報の看護チームへの伝達

49 49-1

コミュニケーションの基本

50 50-1

報告・連絡・相談（伝える力、聞く力、質問する力）の基本

50-2

報告・連絡・相談（伝える力、聞く力、質問する力）の実際（確認）51 51-1

報告・連絡・相談（伝える力、聞く力、質問する力）の実際

52 52-1

多職種チームと情報伝達の基本

52-2

多職種チームと情報共有（事例）53-1 看護チームカンファレンスと参画

53-2 多職種チームカンファレンスへの提案と活用

53-3 多職種チームカンファレンスの企画とファシリテーション（ファシリテータ） 53-4

54-254-3 （事例、演習）

小倉記念病院 看護部 科長
急性・重症患者看護専門看護師

No.�� : �,�No.�� : �,�No.�� : �,�,�
No.�� : �,�,� 担当

滝島 紀子

元・駒澤女子大学
看護学部 看護学科 教授

辻本 雄大

奈良県立医科大学附属病院
急性・重症患者看護専門看護師
特定看護師

53

西村 祐枝

岡山市立市民病院看護部 副看護部長
急性・重症患者看護専門看護師

54 54-1

アサーションコミュニケイトの基本

55 55-1

家族とのコミュニケーションの基本

アサーションコミュニケイト（事例）アサーションとチームワークの促進

人生の最終段階における複雑な状況にある終末期医療（DNAR)

病院内多職種と病院外組織、人的資源との調整・交渉（重複）JNAラダーを構成する�つの力のうちJNA分類

S ーQ UE分類「専門性の開発能力」に対応

講師名

ラダーI

新人

No.

(旧ラダーⅠ)

ラダーII(旧ラダーII)
論理的思考

56-3 （垂直思考：ロジカルシンキング）の基本57 57-1 論理的思考（論理的：フェルミ推定）の基本

確認

57-3 論理的思考（論理的：フェルミ推定）の基本 確認

58 58-1 （批判的吟味：クリティカルシンキング） 58-2 （批判的吟味：クリティカルシンキング）

58-3 （批判的吟味：クリティカルシンキング）

確認

道又 元裕一社) CCRI 代表理事
元・杏林大学医学部付属病院
看護部長
ヴェクソンインターナショナル（株）看護企画部 部長

論理的思考

論理的思考（論理的：フェルミ推定）の基本

論理的思考の基本の基本

確認

論理的思考

物事を論理的にとらえる力︿ 対課題力 ﹀専門性の開発能力

櫻本 秀明

日本赤十字九州国際看護大学
クリティカルケア・災害看護教授

宮本 毅治

純真学園大学 保健医療学部
看護学科 講師

道又 元裕

61

62 62-1 論理的レポートの書き方

秋田大学医学部付属病院
看護部キャリア支援室 副看護師長／集中ケア認定看護師

64

櫻本 秀明

日本赤十字九州国際看護大学
クリティカルケア・災害看護教授

確認

論理的思考60-3 問題解決方法の検討（事例）63 63-1 看護業務と思考スタイルの特性

No.�� : �.� , �.� 担当の基本

60 60-1 論理的思考による問題発見と問題解決方法の視点（一般事例）

一社) CCRI 代表理事／元・杏林大学医学部付属病院 看護部長
ヴェクソンインターナショナル（株）看護企画部 部長
No.�� , No.�� : �.� , �.� 担当

菅 広信

論理的思考

59-3 （水平思考：ラテラルシンキング）の基本

プレゼンテーションスキル
61-1 （文脈的説明力、伝達力）：プレゼンテーションの基礎

確認

60-2

論理的思考による問題発見と問題解決方法の視点（事例）61-2

プレゼンテーションスキル
（文脈的説明力、伝達力）：症例プレゼンの基礎

61-3

62-2

論理的レポートの書き方

62-3 論理的レポートの書き方

論理的思考によるプレゼンテーションスキル
（文脈的説明力、伝達力）：事例プレゼンテーション応用

論理的思考によるチームの60-4 問題発見と問題解決方法の検討（事例） 60-5 論理的思考による問題解決思考のチーム支援

61-4

プレゼンテーションスキル
（文脈的説明力、伝達力）：学会発表の仕方

62-4 論理的レポートの書き方

��-�.�
Pros&Cons ケア マネジメント

64-1 ��-�.�

プロコン (Pros/Cons,Pros&Cons) の定義と基本的知識

根拠に基づく看護実践の基本：
ケアの提供の説明（事例）65 65-1 根拠に基づく看護実践の基本

65-2

66

66-1 （文献検索）

看護ケアに必要な知的資源の活用方法(旧ラダーV)確認

59 59-1 論理的思考
59-2 （水平思考：ラテラルシンキング）の基本（水平思考：ラテラルシンキング）の基本
確認

ラダーIV

(旧ラダーIV)

論理的思考

56 56-1 論理的思考
56-2 （垂直思考：ロジカルシンキング）の基本（垂直思考：ロジカルシンキング）の基本
57-2

ラダーIII(旧ラダーIII)

根拠に基づく看護実践の基本：

根拠に基づく看護実践の基本

65-3 根拠に基づくケアの必要性と選択（事例） 65-4 ：最善のケアの選択と根拠（複雑事例）

61-5

プレゼンテーションスキル
（文脈的説明力、伝達力）：集団（病棟・組織）を変える
プレゼンを学ぶ62-5 論理的レポートの書き方

��-�.�
Pros&Cons ケア マネジメント

64-2 ��-�.�

プロコン (Pros/Cons,Pros&Cons) の定義と基本的知識

JNAラダーを構成する�つの力のうちJNA分類

S ーQ UE分類「専門性の開発能力」に対応

講師名

他者と関係を築き協働する力︿ 対他者力 ﹀淺香 えみ子東京医科歯科大学病院
看護部長

道又 元裕

物事を俯瞰的にとらえる力︿ メタ認知力 ﹀専門性の開発能力一社) CCRI 代表理事／元・杏林大学医学部付属病院 看護部長／
ヴェクソンインターナショナル（株）看護企画部 部長

木下 佳子

日本鋼管病院
副院長兼看護部長

道又 元裕一社) CCRI 代表理事／元・杏林大学医学部付属病院 看護部長／
ヴェクソンインターナショナル（株）看護企画部 部長

宇都宮 明美関西医科大学
クリティカルケア
看護学領域教授

自己を制御しやり抜く力︿ 対自己力 ﹀道又 元裕一社) CCRI 代表理事
元・杏林大学医学部付属病院
看護部長
ヴェクソンインターナショナル（株）看護企画部 部長

講師調査中
清水 称喜

ヴェクソンインターナショナル（株）
小児救急看護認定看護師
MBAヘルスケア マネジメント修士

新人

ラダーI

ラダーII

ラダーIII

ラダーIV

No.

(旧ラダーⅠ)(旧ラダーII)67

67-1 目標管理Ⅰ（成長支援）

67-2 目標管理Ⅱ（成長支援）

67-3

目標管理Ⅲ（成長支援）

67-4

目標管理IV（成長支援）

67-5

目標管理Ⅴ（成長支援）

68

68-1 （医療保険、介護保険など）

68-2

68-3

病院経営の仕組みと看護（人員確保、業務管理）との関係

68-4

病院経営の仕組みと看護（費用対効果）との課題

68-5

病院経営の仕組みと看護（費用対効果）との課題と方策

69-1 地域包括ケアシステムの概要

69-2

地域包括ケアシステムと医療サービスの役割

69-3

地域包括ケアシステムと多職種連携

69-4

地域包括ケアシステムと課題（看護師の役割と退院支援）

看護業務とデブリーフィング

71-2

看護業務とデブリーフィング（新人看護師支援、他事例）

71-3

看護チームのデブリーフィング（事例）71-4

多職種連携と看護チームのデブリーフィング

72-3

看護実践とリフレクション（事例）

医療サービスの仕組み

69
70(旧ラダーIV)(旧ラダーV)

70-1 看護業務の特性と他業種の業務特性

7171-1 （新人看護師支援：他事例）

72

72-1 看護実践とリフレクションの基本

73

73-1 専門性を育むスタイルと方法Ⅰ

7474-1 キャリアディベロップメント

75

75-1 （ストレスコーピング、ストレス76

病院経営の仕組み（病院経営の要素）(旧ラダーIII)

専門職業人として（組織支援を受けながらの自己研鑽）
専門職業人と(キャリアパス) Ⅰ
感情制御Ⅰマネジメント）

72-2

�� - �.�
看護実践とリフレクション（事例）�� - �.�
新人看護師とのリフレクション

73-2

専門職業人としての学びのスタイルと方法Ⅱ（看護職と成人学習）

73-3

専門職業人としての学びのスタイルと方法Ⅲ（看護職と成人学習）

73-4

専門職業人としての学びのスタイルと方法IV（看護職と成人学習）

73-5

専門職業人と学びの支援

74-2

専門職業人とキャリアディベロップメントⅡ

74-3

専門職業人とキャリアディベロップメントⅢ

74-4

専門職業人とキャリアディベロップメントIV

74-5

専門職業人とキャリアディベロップメントの支援

75-2

感情制御Ⅱ
（ストレスマネジメント、アンガーマネジメント）

76-1

自信・意欲・行動Ⅰ（自己効力感、自己洞察等）

76-2

自信・意欲・行動Ⅱ(役割葛藤、主体的行動等)

76-3 自信・意欲・行動Ⅲ(役割葛藤、成長・発展等／事例含)JNAラダーを構成する�つの力のうちS ーQ UE分類

JNA分類

「リーダーシップとマネジメント能力」に対応
講師名

77

ラダーI

新人

No.

(旧ラダーⅠ)

77-1 リーダーシップの基本

ラダーII(旧ラダーII)

77-2 リーダーシップ：コーチングの基本

77-3 リーダーシップ：コーチングの活用

78

78-1 リーダーシップ：ファシリテーションの基本

79

78-2 看護チームとファシリテーション

79-1 ファシリテータの基本

リーダーシップ：看護チームカンファレンスと80

リーダーシップ：他者と関係を築き協働する力︿ 対他者力 ﹀リーダーシップとマネジメント能力一社) CCRI 代表理事
元・杏林大学医学部付属病院
看護部長
ヴェクソンインターナショナル（株）
看護企画部 部長

リーダーシップ：

83
84

78-3 促進するファシリテーションと

78-4

リーダーシップ：多職種チーム活動を促進するファシリテーションとファシリテータ（事例）80-1 ナレッジマネジメントの基本

看護チームと看護ケア

80-2

看護チームと看護チームと組織ナレッジマネジメント（事例）81-1 チームビルディングの基本

81-2

看護チームと多職種チームとチームビルディング（事例）82-1 コーディネーションの基本

82-2

多職種チームとコーディネーション（事例）83-1 コンフリクトマネジメントの基本

看護チームと83-2

多職種チームとコンフリクトマネジメント（事例）84-1 看護チームと意思決定支援の基本

84-2

多職種チームと意思決定支援（事例）

リーダーシップ：多職種チーム活動をファシリテータ（事例）85-1 看護チームと人的資源の活用の基本（事例）86-1 病院内多職種と病院外組織、人的資源との調整・交渉（事例）86

87-1 チーム、自施設分析（強み、弱み）と補完の提言

87

看護職の安全に配慮した

88

88-1 労働衛生管理の問題提起と検討

PDCA、OODAとチームマネジメントの89

89-1 基本の手法PDCAとOODA（Observe 、Orient 、Decide 、Act）

90
濱本 実也

物事を俯瞰的にとらえる力︿ メタ認知力 ﹀公立陶生病院 集中治療室
看護師長
集中ケア認定看護師

里井 陽介

那覇市立病院
主任看護師
集中ケア認定看護師
No.�� : �,� , No.�� 担当

普天間 誠

那覇市立病院
看護部 看護師長
集中ケア認定看護師
No.�� : �,�,� 担当

片山 雪子

榊原記念病院
看護部 副看護部長

リーダーシップ：
看護チームマネジメントの基本

77-5

85

91

(旧ラダーV)

77-4 コーチングとティーチング

リーダーシップ：看護チーム

82

ラダーIV

(旧ラダーIV)

79-2 カンファレンスとファシリテータ

81
道又 元裕

ラダーIII(旧ラダーIII)90-1 看護単位の事業計画の立案
91-1 リスクアセスメントの基本（KYTと危険予知感性を磨く）

92
暴言・暴力・ハラスメントへの対応方法の基本（相談）

93

93-1

94

94-1 苦情・クレームの種類と内容

95

95-1 タイムマネジメントの基本

リスクアセスメント

リスクアセスメント

91-2 （KYT：環境とリスク因子の発見と91-3 （KYT：環境とリスク因子の発見と91-4 医療安全に関わる関連法規

91-5

患者安全に配慮した
医療安全管理の問題提起と検討

92-1 事故発生時の看護記録

92-2 事故要因分析の手法の基本

92-3 事故要因分析

92-4

事故要因分析とチーム支援

93-5

ハラスメント事例の関係者のフォローアップ

予防策の検討）93-2

暴言・暴力・ハラスメントへの対応方法（事例解説）

予防策の検討）93-3

暴言・暴力・ハラスメントへの対応方法（事例）
暴言・暴力・ハラスメントに対して対応・防止する93-4

暴言・暴力・ハラスメントへの予防方法（事例）
暴言・暴力やクレームなどから発生した要因を分析し対応策を導き出す

JNAラダーを構成する�つの力のうちS ーQ UE分類

JNA分類

「専門的、 倫理的、 法的な実践能力」に対応
講師名

No.

新人

(旧ラダーⅠ)

ラダーI

ラダーII

(旧ラダーII)(旧ラダーIII)

医療・看護に必須の専門的知識・技術

96-1 看護記録方法の基本

96-2 看護記録方法の基本

96-3 看護記録の評価：監査9797-1 看護サマリーの書き方の基本

97-2 看護サマリーの書き方

97-3 看看護サマリーの評価の視点

98

98-1 （JNA看護倫理綱領）：98-2 倫理的課題の顕在化の視点（事例）98-3 顕在化と根拠（事例）99

99-1 看護師の役割の基本

ラダーIV(旧ラダーV)

滝島 紀子

元・駒澤女子大学
看護学部 看護学科 教授

清水 称喜

ヴェクソンインターナショナル（株）
小児救急看護認定看護師
MBAヘルスケア マネジメント修士

物事を俯瞰的にとらえる力︿ メタ認知力 ﹀専門的︑倫理的︑法的な実践能力

96

ラダーIII(旧ラダーIV)

片山 雪子

榊原記念病院
看護部 副看護部長

道又 元裕一社) CCRI 代表理事／元・杏林大学医学部付属病院 看護部長／
ヴェクソンインターナショナル（株）看護企画部 部長

里井 陽介

那覇市立病院
主任看護師
集中ケア認定看護師

看護倫理の基本

看護倫理と看護師の役割と責任
インフォームド・コンセントとインフォームド・コンセントと99-2 看護師の役割（事例）100 100-1 患者の個人情報保護の基本
個人情報保護と101 101-1 ヒューマンエラー（事例）

個人情報保護と101-2 ヒューマンエラーの予防（事例提示と検討）

倫理的課題の患者・家族の権利擁護と99-3 看護師の役割（事例）97-4 看護サマリーの評価（事例）

倫理的課題の98-4 顕在化と解決方法の検討（事例）97-5

看護サマリー：監査の方法

98-5

倫理的課題解決のチーム支援（事例）：
病院倫理委員会への提示