KELES Newsletter
関西英語教育学会報 2021年度 第3号
事務局：〒582-8582 大阪府柏原市旭ヶ丘4-698大阪教育大学 教育学部 教員養成課程 橋本健一研究室内
E-mail: kelesof ce@gmail.com 学会ウェブサイト: http://www.keles.jp
2022年3月26日発行

巻頭言
今年度で退任する幹事より
関西英語教育学会の活動において、会運営の実務を担う幹事の存在はたいへん重要です。ご多忙の中2期4年の幹事の任期を終え、今年度で退任する4人の先生方から一言ずついただきます。
2018年度から2期4年、KELESの幹事を務め会計担当幹事として、まことにお世話になりさせていただきました。会員の皆様や他の委ました。卒修論セミナーを中心に携わらせて員の先生方には多分にご迷惑をおかけいたしいただき、貴重な経験をさせていただきましましたが、幹事の業務を通じて様々な先生方た。ご迷惑をおかけすることも多々あったかにお会いできたこと、そして卒修論セミナーをと思いますが、任期中、ご指導・ご協力をく始 め 様 々 な イベ ン ト の 運 営 に 関 わ れ た こ とださった先生方には感謝を申し上げます。引き

は、間違いなく今後の財産になると思います。

続き、一学会員としてお世話になります。どう本当にお世話になりました。

ぞよろしくお願い申し上げます。

今野 勝幸（龍谷大学）

山形 悟史（関西大学第一高等学校）

私は2012年の卒修論セミナーで初めて学会あっという間の2期4年でしたが、前会長の発表をしました。それから10年、恐れ多くも里井先生、現会長の泉先生、そして事務局長の学会運営をさせていただく立場となりまし橋本先生の旗の下でコロナ禍でも事務局一同た。幹事として意識していたことは、育てていが試行錯誤して研究大会やセミナーを開くことただいたKELESに恩返しをすることでしたができました。研究大会特設サイトの開設や、が、企画の立案等、少しはお返しすることがでオンライン開催用のツールの利用にも挑戦しきましたでしょうか。4年間貴重な経験をさせました。対面開催と比較した場合のメリットていただきありがとうございました。KELESとして遠隔（ハイブリッド）開催も今後の学会の益々の発展を祈念するとともに、これからのあり方の1つであるように思えました。今後も一会員としてKELESで学ばせていただきたもよろしくお願いいたします。

く思います。

谷野 圭亮（大阪府立大学工業高等専門学校）

南 侑樹（神戸市立工業高等専門学校）/  1fi1

報告 関西英語教育学会 第53回 KELESセミナー
開催日：2021年11月7日（日） オンライン開催
KELESでは年末に向けて3回の連続セミナー

考・判断・表現と自己調整を一体化し、小学を開催しております。本年度3回目となる第53校で行われている「振り返り」を継続、発展回セミナーでは「観点別評価―その本質と評させ、自己調整を促す指導過程を目指すこと価の実際」というテーマで、関西大学の今井や、振り返りシートの項目に学習方略の内容

裕之先生、神戸大学附属中等教育学校の増見を採り入れることで、継続的に学習方略の使敦先生、神戸市立葺合高等学校の竹下厚志先

用を促すことなどをご提案くださいました。

生にご登壇いただきました。講師の先生方、さらに、「動機づけ調整方略」等の観点かそしてさった約80名の皆様に心から、児童・生徒のことばを、意味、意図、感ます。以下、セミナー全体の情を帯びた発話として指導者が受け止めるこ

参加くら感謝申し上との重要性についても言及され、改めて自身報告を記します。の指導を振り返る機会をいただきました。
第53回 KELESセミナー

続いて、増見先生からは、実践の背景とな観点別評価―その本質と評価の実際った「主体的に学習に取り組む態度」の捉え方が指導者の指導観や信念により変化するこ

中・高外国語科における「指導と評価の一体化」のとはないか、あるいは、それらを何らかの物

課題 ―資質・能力の評価とコミュニケーション差しで測ることはできるのか等の疑問が示さ

能力の評価の間れ、「生きられた経験（lived experience）」

今井 裕之 先生（関西大学）(van Manen, 1997)に着目し、中学１年生を対象「主体的に学習に取り組む態度」の見取りと評価：に行われた「振り返り」を主とした実践につ言語活動の「振り返り」に関する実践からいてご紹介くださいました。実践における問増見 敦 先生（神戸大学附属中等教育学校）

いとして、「Q1 振り返りの指導により、生徒は学びの経験や自己の変容、及び自身の学習観点別評価のめ すものは?英語指導の方向性

課題についてどの程度自覚的に捉えることが―内容 (contents)それとも技能(language/ skills)可能となるか？」、「Q2 生徒はどのような振竹下 厚志 先生（神戸市立葺合高等学校）り返りの視点を持っているか？」、「Q3 粘り強い取組・自己調整を見取るための条件と今井先生からは、小・中・高の英語教育のは？」を設定され、振り返りの指導・評価を現状について、新旧の学習指導要領におけるカリキュラムに組み込まれた過程や結果につ評価の観点と内容のまとまりを中心にお話しいて詳細にお話しくださいました。自らの授いただきました。まず、文部科学省より示され業において「生徒の置かれた世界」「英語授ている「育成すべき資質・能力3つの柱」は、

業 経 験 」 を 理 解 し よ う とす る 態 度 を 持 つ こ

全教科に共通する資質・能力のモデルであっと、自身の指導観に向き合い、その妥当性をて外国語能力のモデルではないこと、外国語問い続ける姿勢を持つことが重要であると述能力は「知識 (Traditional Knowledge)」の一つべられていた点が大変印象に残りました。

であること等をご紹介くださいました。そし最後に、竹下先生からは、ご自身の英語授て、 「 指 導 と 評 価 の 一 体 化 」 に 関 わ り 、 思

業づくりの枠組み、新観点（3観点）を意識し?

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た授業づくりの実際、旧観点（4観点）に基づなどについては、現在も検討を重ねておられく授業、新観点別評価に関する疑問についてるとのことでした。竹下先生は、ご発表の中お話しをいただきました。新観点を意識したで、観点が変わってもご自身の授業は変わっ授業については、現在のご勤務校でのご実践ておられないと述べられ、これまで先生が大を、旧観点に基づく授業については、前任の切にされてきたことは新たな外国語教育にお神戸大学附属中等教育学校でのご実践を実際いても重要な視点であることを教えていただの教材等を示しながら詳細にご紹介ください

きました。3名の先生方のご発表から多くのごました。これまでより学習者の言語に対する示唆をいただくとともに、一教員として自身自信を高めることや、社会的な話題を扱いなの指導を見つめ直す機会を頂戴しましたこと

がら国際理解教育の観点からの指導を大切にを心より感謝申し上げます。

されていることなどをお話しくださるととも（報告者：京都教育大学附属桃山小学校 俣野 知里）に、新観点における評価や定期考査の在り方

報告 関西英語教育学会 第25回 卒論・修論研究発表セミナー
開催日：2022年2月11日（金・祝）オンライン開催

標記セミナーが、大学英語教育学会関西支部お話をしていただきました。これからの英語教と外国語教育メディア学会関西支部の共催にて育を担う若者たちへのメッセージをという卒開催されました。新型コロナウィルスの影響

修論セミナースペシャル・トークにぴったりでで、本セミナーも引き続きオンラインでの開あったと思います。

催となりました。研究発表は合計16件（発表お忙しい中貴重なお話をしていただきました

者・タイトルはセミナーウェブサイト（http://吉田先生、発表者に様々なご助言をいただきwww.keles.jp/news/keles25̲thesis/）参照）

ましたコメンテーターの先生方に心から御礼で、件数的にも昨年比で倍増となり、盛り上申し上げます。また日本全国から約140名の方がりを取り戻しつつあることに喜びを感じてに事前参加登録をいただいておりました。ごいます。コメンテーターの先生には本年も様々参加くださった皆様に御礼申し上げます。来年な角度から深いコメントをいただき、ご指導度も多くの学生の皆さん、先生方が関わっての先生や参会者も交えて白熱した議論が展開下さることを期待しております。

されていました。またランチョンセミナーでは若手幹事3名から教師として研究を続けていく＜スペシャル・トーク報告＞

上での様々なtipsが披露され、多くの学生・院「日本の英語教育―金魚鉢から大海の道」

生、また若手教員の参考になったことと思い上智大学名誉教授ます。

吉田 研作 先生

どうすれば学習者が英語を習得できるようスペシャル・トークでは上智大学名誉教授のになるのか、教師・研究者を問わず英語指導

吉田研作先生をお招きして、「日本の英語教育に関わる全ての人が考えていることだと思いま―金魚鉢から大海の道」というタイトルでご講す。吉田研作先生は今回のご講演を通して、こ演いただきました。日本の英語教育をよくしてのあまりにも大きな課題を解決していくためにいきたいという熱い思いや、それを実現してい私達教師・研究者が立ち返るべき原点を改めくための豊富なアイデア、さらにそのアイデアて気づかせてくださいました。例えば、これを実行していく行動力等、非常に感銘を受けるまでの日本の英語教育は、主に教室の中に限3定された英語学習に基づく sh bowlモデルに＜発 表 者 体 験 記＞

当てはまる傾向にあったもの、今後は、教室今井 葉月 さん（京都教育大学大学院）

内で学んだ英語の知識・技能を教室外で自由

今回はコロナ禍という難しい状況の中、このに使ってコミュニケーションを図ることに主ような発表の機会を提供していただき誠にあり眼を置くopen seasモデルにしていく重要性にがとうございました。２年前にも発表させてついてお話しいただきました。私達はこのこいただきましたが、その際にも今回のようにコとを頭の中ではわかっているかもしれません

メンテーターの先生や会場の皆様からたくさが、普段の授業で行っている活動の1つひとつんの知見をいただき、自分自身の研究をよりが「英語を使って積極的にコミュニケーショ深く見つめる機会となりました。

ンを図ることができるようになる」というゴー

私は「多読を通じた自己調整学習により自ルにつながっていると自信を持って断言するの己決定理論の観点から生徒の動機づけを向上は意外と難しいのではないでしょうか。加えさせる」という内容で発表をさせていただきて、授業以外のことで忙しくなったり、やるました。英語を外国語として学習する状況にあ

気がない学習者を目の前にしたりすると、る中で、学ぶ意味を生徒自身が見つけるため「使えるようになる」ことからはやや離れたにも、自己調整学習は大きな意味を持ちます。

活動をこなすことに躍起になってしまうことが自己調整学習を進める中で、生徒がどのような多々あります（私だけかもしれません

ときに面白さや興味を持つのか、また初めはが…）。吉田先生のご講演を聞きながら、自あまり乗り気ではなかったとしても英語学習に分の授業実践を振り返り、大いに反省したこ

楽しさを感じるようになるその過程が知りたとは言うまでもありません。また、先生のおいと思い今回の研究を行いました。１か月の話の中では、国際コミュニティにおけるour多読活動の後、アンケートや自由記述を分析

Englishの必要性、そして実際の英語でのコミする中で、日々接している生徒が考えたこと、ュニケーションにおいては言語のaccuracyだ

気づいたこと、成長したことに気づくことがけではなくacceptabilityの重要性も挙げられてでき、今までよりさらに広い視野から生徒のいました。学習者が自由に、そして積極的に英学びをみとる機会を得たと感じています。

語でコミュニケーションを図れるようになる

この卒修論セミナーという貴重な場で発表ためには、私達英語教師がすべきことはまださせていただいた経験を胸に、４月から教壇まだたくさんありそうです。自分自身の英語力に立ち、生徒に真摯に向き合っていくとともを磨きつつ教室の中での英語使用を最大化に、自らの知見をより深めていきます。

し、様々なプラクティスや活動を通して得た知識や技能を使って学習者が自分の考えを英語で表出する機会を豊富に作る必要があります。その中で１つひとつの活動が「英語で自由にコミュニケーションを図ることができるようになる」ことに繋がるよう留意し、一人でも多くの「大海を泳ぐ日本人」を育成できるようにしなければならないと、改めて思わされた刺激的なご講演でした。
（報告者：龍谷大学今野 勝幸）

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学会事務局からのお知らせ◆学会費納入のお願い◆全国英語教育学会第47回北海道研究大会

新年度を迎えるにあたり、2022年度学会費標記大会が以下の通りオンラインで開催され納入をお願いいたします。詳しくは、同封のおます。多くの皆さまにご発表・ご参加いただけ知らせをご覧下さい。

ればと思います。詳しいご案内につきましては2021年度分の学会費が未納の方はあわせて4月中旬をめどに皆様に郵送でお送りいたしま

納入をお願いいたします。なお、2021年度分

す。「全国」の会員ではないという方も、場所を2月末までにお支払いいただいていない場合を選ばないオンライン開催ということもござ

は、8月に開催の全国英語教育学会第47回北海いますので、ぜひ参加をご検討くださいませ。

道研究大会での発表ができませんので、ご了
日時：2022年8月6日（土）・7日（日）承くださいませ。

開催形態：オンライン◆2022年度関西英語教育学会（第28回）◆お問い合わせフォームについて研究大会のお知らせ

下記に関するお問い合わせはフォームから

標記研究大会が以下の通り開催されます。社

事務局にお知らせください。

会情勢を鑑みまして、2022年度もオンラインで開催いたします。

学会費・学会誌・研究大会・各種セミナ

日時：2022年6月11日（土）・12日（日）ー・入退会・会員情報の変更・その他学会全開催形態：オンライン（Zoom利用予定）

般に関するお問い合わせ

年次大会特設ウェブサイト：◆編集後記

https://sites.google.com/view/keles2022/

私事でたいへん恐縮ですが、今号が現事務局

研究発表、公募ワークショップ、公募フォーラムを募集中です。発表申込締切は5月10日

からお送りする最後のニューズレターとなりま（火）です。詳細は同封の発表募集チラシ、特す。約20年前に現在顧問の沖原勝昭先生にお誘設ウェブサイトをご覧下さい。

いいただいて事務局のお手伝いをさせていただ
きましたが、その時にご一緒させていただいた【講演（11日午後）】のが現会長の泉先生と副会長の横川先生です。

渡部 良典 先生（上智大学）

以来このKELESで多くの先生方と知り合う機会に恵まれ、共に仕事をさせていただけたことはこの他セミナー・ワークショップを鋭意企画

私にとって大きな財産です。泉先生、横川先中です。詳細が決まり次第随時特設ウェブサイ

生、前会長の里井先生はじめ様々にお助けいたトにてお知らせいたしますので、ご確認をお願だいた役員の先生方、会員の皆様に心より御礼いいたします。

申し上げます。さらに私事ですが、巻頭言で一言ずつ書いてもらった4人の幹事には、いろんな「縁」で幹事会に入ってもらい、2期4年にわたって頼りない事務局をフルに支えてもらいました。本当にありがとう。落ち着いたらうまいラーメンでも食べにいきましょう。(KH)
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