かいとう

水俣病資料館ワークシート
ゆた解答（１）水俣の海は魚がたくてん じ＜豊かな水俣の海＞※「１」の展示を見てみよう。

はっせいよ（１）水俣病が発生する前、水俣の海は何と呼ばれていたのかな？

いおわ

魚

涌く海

あつ

たまごととうばしょさん集まって卵を産む場所
で、獲っても獲っても魚がどう ぐ

つか

むかし

わ

はこりょう

たくさん湧いてくるというボラかご、箱めがね、うガラスの浮き など★海ではどんな道具を使って漁をしていたのかな？

ことから、こうよばれていたんだ。

ぎょかいるい★昔の水俣の海では、どんな魚介類がとれたのかな？

ちがいまボラ、タイ、イワシ、イカ、タコ、アジ、タチウオ など★今とむかしの違いをしらべて、くらべてみよう。

ひゃっけんはいすいこう＜チッソと水俣＞※「２」と「百間排水口」の展示を見てみよう。

（２）チッソ水俣工場ではさいしょ（２）チッソ水俣工場は、いつできたのかな？

１９０８

年（明治41年）

もの

プラスチック

ある物とはなにかな？
はいすいせいさん

つよひりょう肥料を作っていたんだ。その後、日本を代表する化学など

どくせいもせいちょう工場に成長していったんだぶっ★工場排水には、アセトアルデヒドを生産するときに発生した、強い毒性を持つ物
しつよ。

ふく質が含まれていました。その物質はなにかな？

メ※１文字ずつ書いてね。

ふく★メチル水銀を含んだ工場

すいぎん

チル 水銀

はいすい

ひゃっけんはいすいこう とお

排水は、百間排水口を通っわん

こうしきかくにん

ひ がい

かがくのうぎょう

かい しアセトアルデヒドの製造を開始しました。

ちっそをつかって、農業用の化学

げんりょう★チッソは1932年（昭和7年）に国内でいち早く、ある物などの原料となる、せいぞう

くうき

最初、空気の中にある窒素ながて水俣湾に流され、水俣病
はっせいかくだい＜水俣病の公式確認・被害の拡大＞※「３」～「５」の展示を見てみよう。

ぎょそん

とりい へんおが発生したんだ。

げんいん ふ めい（３）おだやかだった漁村で、はじめにネコや鳥などから異変が起きはじめ、原因不明
しょうじょう

じゅうみん

つぎつぎ

ふ ぞくびょういんの症状をうったえる住民が次々とあらわれたことから、チッソ附属病院から水俣
ほ けんじょ

ほうこく

ぎょうせい かくひづけ

のち保健所へ報告がありました。その報告があった日が後に「水俣病の公式確認」と（３）この日付は行政が確いわれる日になりました。それはいつかな？

認した日で、それより前かにん

まえ

げんいんふめいらたくさんの人が原因不明

１９５６

年（昭和31年）

５

月

はこ

１の病気で病院に運ばれてい日

たことがわかっているん

なが★海に流された〇〇〇水銀は、プランクトンが体に取り込み、それを小魚が食べ、だ。

その小魚をもっと大きな魚が食べ…をくりかえし、それらの魚を人間が食べるこ
ちくせき

しょくもつれんさとで体に蓄積されていきました。この、自然界の「食べる」

かがくぶっしつ

しょくもつ

化学物質が生き物の体の中

れん さ

食物

「食べられる」のつながりをなんというのかな？

とお★「食物連鎖」を通して、

し ぜんかい連鎖

せい

こでより濃くなることを「生ぶつのうしゅく物濃縮」というんだ。大きけんこう＜水俣病の健康被害＞のうど※「６」～「10」の展示を見てみよう。

（４）水俣病はうつるのかな？うつらないのかな？

水俣病は、どちらかに〇をつけよう。

されていったんだよ。

うつる ・ うつらない★水俣病にはどんな症状があるのかな？いくつか書いてみよう。
いた（４）水俣病はうつらない

うご

いでん

手足がしびれる、痛みを感じにくい、動きがぎこちなくなる、し、遺伝もしない。メチル
おせん

ことば

言葉がはっきりしない、目の見えるはんいがせまくなるか ぞく

かんじゃのうおせい性の病気なんだよ。

う

差別や偏見を受けるようになったなど
なおちりょう くすり★水俣病を治すための治療や薬は、まだないん
しょうじょうおも

ちゅうどくがいが起きてしまう、中毒

しゅうにゅうへんけん

しんけい しょう

食べたことで脳や神経に障

か働けなくなったことで収入がなくなり、生活がくるしくなった
さべつ

ぎょかいるい水銀に汚染された魚介類をなど★水俣病になった患者さんやその家族の生活は、どう変わっていったのかな？
はたら

おせん

い魚ほど、高い濃度で汚染

ちがかんじゃだ。症状やその重さは人によって違って、患者のさんたちは症状をやわらげるために薬を飲んだ
り、リハビリをしたりしているんだよ。

りかい（５）水俣病について正しく理解し、しみん

あたが市民がお互いに理解し合えるよう
ち いき＜地域のきずなの再生＞

はじ（５）人と人、自然と人との関係が一度こわれてしまったこの地域で始まった、水俣しょうめんむ

たがり かい病と正面から向き合い、みんながお互いを理解しよう、いっしょ

こうどうとく話し合って一緒に行動しようという取り組みはなにかな？

ぎょうせい

はなし

こういっしょ※「11」～「11-3」の展示を見てみよう。
かんけい

かんじゃにするために、患者・市民・行政

さいせい

もやい

なお直しが一緒になって、話をしたり、講ざ

ひらとく座を開いたり、さまざまなことにけっか取り組んだんだ。その結果、これさむ

あはなまで避けてしまって向き合って話

ひとまえせなかった水俣病のことが、人前

わんうめたて ち＜水俣湾埋立地（エコパーク水俣）＞のこ※「11-1」の展示を見てみよう。
お でい

お せん

う

でも話せるようになっていったん

ふう（６）水俣湾に残っていた水銀を含む汚泥や汚染された魚は、埋め立てて封じこめる工
あんぜん

かんきょう

ふくげんだよ。

事が行われ、安全な環境が復元されました。この工事には、長い時間と、たくさうめたてちんのお金がかかりました。

１3485

おくやく

（６）埋立地の広さは約 58
とうきょう億円

ヘクタールで、東京ドーム★この工事は、当時世界で初めての方法で行われ、工事にたずさわった人たちは約 13.5 個分もあるんだ。埋どのくらいかかったのかな？
とう じ

約はじ

年の時間と、約ほうほうしっぱいうこ「失敗できない」、「水俣のために」という思いで取り組みました。時間やお金め立てたところには、水銀だけでなく、たくさんの人の力や思いがこめられたこの工事について、あなたを含んだヘドロ、汚染されおせん

ふくつじゆうかんふう

た魚を詰めたドラム缶が封が感じたことを、自由に書いてみよう。

こ

じ込められているんだよ。

※「12」～「15」の展示も見て、いろんなことを感じたり、考えたりしてみよう。
※今の水俣の海には、どんな生き物がいるのかな？写真を探してみよう。
＜水俣病資料館で学んでみて…見学したあとに書いてみよう＞
ちいきたち ば★水俣病の発生により、さまざまな立場の人が同じ地域の中で生活することになりきもました。もしあなたが、それぞれの立場の人だったら、どんな気持ちになったのそうぞう

か、想像して書いてみよう。

これまで学んだことや、みき見たこと、聞いたことをおもそうぞう思い出しながら、想像してみよう。

えら※①～③の中から選んで、考えてみよう。
はたら①患者さんやその家族だったら…

②チッソで働く人やその家族だったら…

し みん

しゅうへん

③その他（①と②以外）の水俣市民やその周辺の住民だったら…
もし自分が、番の人だったら…

「こどもと学ぶ水俣病」
よを読み返してみると、かんが★水俣病資料館で学んでみて、あなたはどんなことを感じましたか？思ったことやじ ゆう考えたことを、自由に書いてみよう。

考えるヒントになるかもしれないよ。