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9

8

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15 16 17 18 19 20 21

12 13 14 15 16 17 18

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22 23 24 25 26 27 28

19 20 21 22 23 24 25

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21 22 23 24 25 26 27

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オープンキャンパス（オンライン）

2022
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学校推薦型選抜出願期間（11/1〜11/11）

Sun

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13 14 15 16 17 18 19

11 12 13 14 15 16 17

16 17 18 19 20 21 22

20 21 22 23 24 25 26

18 19 20 21 22 23 24

2330

27 28 29 30

25 26 27 28 29 30 31

24
31

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総合型選抜（第1次選抜）

総合型選抜出願期間（10/24〜11/4）

2023

1

2023

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大学入学共通テスト

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Fri

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国公立大学出願期間（1/23〜2/3）

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12 13 14 15 16 17 18

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19 20 21 22 23 24 25

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28

26 27 28 29 30 31

大学入学共通テスト

学校推薦型選抜（第2次選抜）

国公立大学出願期間（1/23〜2/3）

29 30 31

一般選抜
（前期日程）

一般選抜（前期日程）

発行日

2022年6月1日

企画編集：九州大学歯学部 広報委員会広報誌担当
築山 能大、 和田 裕子、 井上 良介、 緒方

謙一

九州大学歯学部についてのさらに詳しい情報は、ホームページをご覧ください。

URL: https://www.dent.kyushu-u.ac.jp/
九州大学医系学部等学務課歯学学生係〒812-8582 福岡市東区馬出3丁目1-1 TEL 092-642-6261 FAX 092-642-6263

九州大学歯学部 2022
KYUSHU UNIVERSITY SCHOOL OF DENTISTRY 2022

10 11 12 13 14 15 16
25 26 27 28 29 30

受 験 生のための「口腔の健康から全身の健康に貢献する」を実践できる
次世代の歯科医師のリーダーを目指しませんか！
九州大学歯学部長

中村 誠司（福岡県立筑紫丘高等学校卒）
皆さんは歯科医療についてどのようなイメージを持っていますか？ほとんどは近所の歯医者さんのイメージではないでしょうか。確かに、多くの歯科医師が診療所（クリニック）を開業し、そのような臨床歯科医が地域歯科医療の最前線であることは間違いありません。ただし、歯科医師としての人生は地域歯科医療に貢献するという道程だけではありません。優秀な人材を育成する教育者・指導者、新しい歯科医療の道を切り開く研究者、国や地域の医療を牽引する行政の仕事など、歯科医療の世界はとても広いのです。必ず、皆さんの得意なことや特徴を活かした
進路が見つかり、希望を叶えることができると思います。

歯科医療はパラダイムシフト、つまり大きな変革をすべき時期を迎えています。ご存知のように、この半世紀の間に日本は超高齢社会の世界的なトップラン
ナーになり、人生100年時代構想も謳われています。従来の歯科医療はう蝕と歯周病の治療が主体でしたが、高齢者においては口腔機能の維持がより重要になり、歯科医療には大きなパラ
ダイムシフトが求められているのです。また、口腔の健康が全身の健康に密接に関わっていることが判り、歯科医療が国民の健康寿命の延伸に貢献できると大いに期待されています。さらに、社会の高齢化とともに訪問診療の需要も増え、歯科医療が地域包括医療の一端を担うことも求められています。昨今はマスコミなどで歯科医師数が過剰であると報道されていましたが、今後は歯科治療の重要性や需要が増すにつれて、むしろ歯科医師は不足し、多くの優秀な人材が求められることになると思います。社会に求められている仕事をすることはやり甲斐がありますし、充実した達成感のある人生を歩むことに繋がります。次世代を担う皆さんの力があれば、歯科医療の未来はさらに強く輝くものになりますし、その結果、皆さんの人生も輝かしいものになるのは間違いありません。

I

目次

N

D

E

X

歯学部長挨拶

1

入学するまで3

伊都キャンパス時代

5

病院キャンパス時代−学業編

7

病院キャンパス時代−卒業後

11

研究室紹介

13

OBT研究センター紹介

17

DDR研究センター紹介

19

講座紹介

21

社会活動

22

国際交流

23

歯学部サークル紹介

25

同窓会

26

九州大学歯学部は、「口腔の健康から全身の健康に貢献する（Overall Well-being throughOral Health）」を理念に掲げ、教育・研究・診療を行っています。もちろん、歯科医師になるためには歯科医師国家試験に合格する必要がありますので、本学部で行われる教育も歯科医師国家試験に合格することを目的の一つとして行っています。しかし、本学部の教育はそこに留まらず、歯科医療や歯科医学、さらには幅広く生命科学の教育・研究におけるリーダーとして国内外で活躍でき、高い専門性と国際性を有した人材の育成を目指しています。全教員がこの目標を達成するために皆さんの教育に全力であたり、充実した学びの場と機会を提供していますが、当然ながら皆さんの弛まない努力も必要です。探求心やチャレンジ精神が旺盛で、高い志を持った皆さんの入学を心待ちにしています。大学は皆さんの輝かしい未来の礎を築く場所です。皆さんが羽ばたく方向は無限に拡がっていますので、卒業後は広く、そして大きく羽ばたいて欲し
いと願っています。
ご存知のように、一昨年からの世界的なコロナ禍で未曾有の事態となっています。大学における診療はもちろんのこと、教育や研究面でも多大な影響を受けています。特に、学部教育では対面授業が密な状況になってしまうこともあり、オンライン授業を余儀なくされています。九州
大学では9年前から全学生を対象としたPC必携化を実施していることもあり、オンライン授業
も早期に開始することができました。ただし、コミュニケーション不足などのオンライン授業の問題点も多々ありますので、皆さんにとってより充実した教育が、しかも楽しくできるよう、Post＆ Beyondコロナに適した新たな授業形態の確立に取り組んでいるところです。
最後になりますが、学生の本分は学びであることは間違いありません。ただし、大学生活では幅広く豊かな人間性や社会性を身に付けることも学びの一つです。本学では多くの友人、先輩、
後輩、そして師と巡り合うことになると思いますが、課外活動にも積極的に参加して欲しいと思います。課外活動は全学のサークルにも参加できますが、本学部の中にも多くの体育系や文科系のサークルがあります。毎年、全日本歯科学生体育大会（歯学体）という全国大会などもありますので、経験の有無に関わらず、好きなことにチャレンジしてみてはどうでしょうか？さらに視野を広げ、
アルバイトなどを通して社会と十分に触れ合うことも大切です。よく学び、よく遊べる、充実した大学生活が待っていますので、ぜひ本学部への進学を目指して受験勉強を頑張ってください。
1 KYUSHU UNIVERSITY, SCHOOL OF DENTISTRY 2022

2022 KYUSHU UNIVERSITY, SCHOOL OF DENTISTRY 2

九州大学歯学部に入学するまで

KYUSHU
UNIVERSITYSCHOOL OF
DENTISTRY
2022

九大歯学部にはどんな学生が求められているのでしょうか。
九州大学歯学部は高度職能人としての歯科医師を養成

学校推薦型選抜合格者の声識を持っていただくよう希望します。

することはもちろんですが、歯科医療や歯科医学の教育・そのために入学試験では多様な価値観をもった幅広い研究におけるリーダーとして国内外で活躍できる優れた人材が選抜できるよう、学力を主たる判断基準とした前人材を育成することを教育理念に掲げています。

期日程個別学力検査に加え、優れた学力と共に歯科医療

歯学部1年生酒井 穂（鹿児島県ラ・サール高等学校）

私は、今年九州大学歯学部に学校推薦型選抜入試で合格しました。

歯学部では学力に優れている事はもちろんのこと、九に対する使命感、探究心、創造性、論理的思考力、生命体

自分は、当初は、九州大学の二次試験に向けて、勉強を続けてきました。ですが、高校3年生の秋頃に学校推薦型選抜

州大学教育憲章に基づく秀でた人間性、社会性、国際性をへの関心と深い愛情などの資質をも選抜評価基準に採用入試があることを知り、共通テストや二次試験の勉強と並列して、推薦型入試の対策をしてきました。とても大変で有し、また医療福祉の面から奉仕精神や倫理観に富む人した総合評価方式による総合型選抜と学校推薦型選抜をしたが、自分の歯科医師としての将来像や、社会に対する考え方などを見つめ直すいい機会になり、より歯科医師にな材を求めています。当学部を希望する受験生の皆さんに

令和4年度入試から実施します。

るという思いが強くなりました。
この試験では、『九州大学歯学部へ進学したい』という強い思いと、芯のある自己を持つことが大切です。

は以上のような歯学部の基本理念に沿った明確な目的意

良き歯科医師を目指して一緒に学びましょう。皆さんのご入学お待ちしております。

学生選抜のタイムテーブル（令和5年度入学者）

各選抜方法による募集人員
総合型選抜

： 8名

学校推薦型選抜： 8名

総合型選抜・学校推薦型選抜（大学入学共通テストを課す）
出願期間：総合型選抜

一般選抜（前期日程）： 37名

10月24日〜11月4日

総合型選抜
第1次選抜：11月23日に開催する歯学部講義に対する●入試倍率（令和4年度）
総合型選抜

レポートの評価，書類選考との総合評価

2.9倍

第2次選抜：大学入学共通テストの成績

学校推薦型選抜 3.0倍
前期日程

九州大学歯学部が受験生に贈る最高のイベント
サマースクール：学校推薦型選抜 11月1日〜11月11日

九州大学歯学部
オープンキャンパスと サマースクールは歯学部を目指している高校生や受験生に「歯学の広がり」を知ってもらうための企画です。受験勉強の合間に「九州大学歯学部」
を体験して
サマースクール
みませんか？ 令和元年は ８ 月 ５ 日（月）に開催されましたが、令和2・3年は学校推薦型選抜

4.0倍

オンラインでオープンキャンパスを行いました。今年もオンラインで行います。

第1次選抜：書類選考
第2次選抜：1月21日面接，大学入学共通テスト

外来棟で診療の現場を見学しますの成績
一般選抜（前期日程）（大学入学共通テストを課す）
出願期間：1月23日〜2月3日
試験：２月25日・26日●歯学部入試科目（令和5年度入試）

等

大学入学共通テスト・個別学力検査等の配点等
試験の区分

大学入学共通テスト 100
数 数Ⅰ，数Ⅱ，数Ⅲ，数A，数B
理 物基・物，化基・化，生基・生から２
個別学力検査等 −外 英（コⅠ・コⅡ・コⅢ・英表Ⅰ・英表Ⅱ），
面接 独，仏から１
計100
その他 総合型選抜

50

面 接

名

等

小論文

目

査

外国語

国 国
地歴 世B，日B，地理B
から１
公民 現社，倫，政経，「倫理，政治・経済」
数 数Ⅰ・数A
数Ⅱ・数B，簿，情報から１
理 物，化，生から２
外 英，独，仏，中，韓から１〔5教科7科目〕

科

検

英 語 の
リスニング
配点
の 利 用
合計

100 100 100

−

−

450

理 科

等

力

数 学

名

学

地歴及び
公民

学校
推薦型
選抜

目

別

国 語

総合型
選抜

科

個
教科等

前期日程

大学入学共通テストの利用教科・科目名
教科

学
力
検 査 等
の 区 分・
日
程−250 250 200

−

※

700

50

350 350 300

−

−

1,150

利用する

こうやって
歯を削ります実物を使った体験ができます大学入学共通テスト

第1次選抜 講義に対するレポート、提出された書類による選考
個別学力検査等第2次選抜 大学入学共通テストの成績
学校推薦型選抜
第1次選抜 提出された書類による選考
第2次選抜 面接、大学入学共通テストの成績

入学者選抜概要や九州大学HP（入試・入学）を参照

利用する

詳細は歯学部ホームページ URL: https://www.dent.kyushu-u.ac.jp/をご覧ください。
※点数化せず段階評価

3 KYUSHU UNIVERSITY, SCHOOL OF DENTISTRY 2022

2022 KYUSHU UNIVERSITY, SCHOOL OF DENTISTRY 4

九 州 大 学 歯 学 部に入 学すると、君を待って いるの は・・・

KYUSHU
UNIVERSITYSCHOOL OF
DENTISTRY
2022

伊都キャンパス時代『口腔の健康から全身の健康に貢献する』
歯科医学の教育・研究および歯科医療を牽引するトップリーダーを育成します！
歯学部学務委員長

兼松 隆（歯学研究院口腔機能分子科学分野教授

久留米大学附設高等学校卒）

九州大学歯学部は、歯科医学の教育・研究および歯科医療において、総合知で歯科医学・医療を牽引し『口腔の健康から全身の健康に貢献する』
グローバル・リーダーの育成を目指しています。
歯学部のカリキュラムポリシーに基づき、自然科学、人文科学、基礎医学、歯科基礎医学、臨床歯学に加え、医療系統合教育や一般医学教育を実践して、次世代の歯科医師・歯科医学研究者に求められる「口腔から全身の健康に貢献する能力」を醸成するための多彩なカリキュラムを提供しています。さらに、総合科目を通して、生涯にわたり学び続ける自己研修能力を育むために、能動学習者（アクティブラーナー）として高度な専
門知識と臨床技能を恒久的に維持・発展させることができる歯科医療人の育成教育を実践しています。
6年間の学部教育は、教員や同窓の歯科医師と伴に研修する1年次歯学オリエンテーション（九重研修）に始まり、歯学概論およびアーリーエクスポージャでは、
ワークショップ・グループ学習、大学病院の見学、研究室での研究入門等を通して、歯科医療、歯科医学研究・生命科学研究をいち早く学習し、仲間とのディスカッ
ションを行って医療人・研究者に求められるコミュニケーション力を養います。このように、早期に先端の歯科医療や生命科学研究を体験して、目指すべき皆さんの将来像の形成を促します。歯学専門教育においては、
先端歯科医学を深く掘り下げながら学習する講義と実習を通して、歯科医師に必要な知識・技能・態度を磨きます。また、基幹教育で培った能動学習の素養をさらに伸ばし、知識を統合して課題解決を図る能力を習熟させるために、問題解決型学習（Problem-Based Learning）
やチーム基盤型学習（Team-Based Learning）などの課題解決型授業を展開しています。さらに、歯学部同窓会の学生会員として、同窓会と協働した生涯研修プログラムに学生時代から参加できます。このように、九州大学歯学部では多彩な教育手法を駆使して、社会の多様なニーズに対応できる歯科医師や歯科医学・生命科学研究者の育成教育を実践することで、歯科医学の教育・研究および歯科医療分野で活躍する
グローバル・リーダーの育成を目指します。皆さんも、歯科医学界を牽引するトップリーダーとなるべく、九州大学歯学部で学んでみませんか。

●令和４年度 歯学部入学者出身高校
高校所在地

高校名

人数 （都道府県）

済々黌
筑紫丘
ラ・サール
九州国際大学付属真和
福岡大学附属大濠
青雲
鞍手
岡崎
岡山
岡山朝日
宮崎大宮
桐光学園
熊谷
熊本
弘学館
甲南
佐賀西
佐世保北
ノートルダム清心
山形東
春日
城北

3
3
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

熊本
福岡
鹿児島
福岡
熊本
福岡
長崎
福岡
愛知
岡山
岡山
宮崎
神奈川
埼玉
熊本
佐賀
鹿児島
佐賀
長崎
広島
山形
福岡
東京

高校名
新潟
須磨学園
瑞陵
西大和学園
石見智翠館
滝
致遠館
筑紫女学園
長崎東
長崎日本大学
鳥栖
天王寺
土佐
東海
東筑
徳山
奈良女子大学附属
福岡
明治学園
立命館
龍野
合計

高校所在地

人数 （都道府県）
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

新潟
兵庫
愛知
奈良
島根
愛知
佐賀
福岡
長崎
長崎
佐賀
大阪
高知
愛知
福岡
山口
奈良
福岡
福岡
京都
兵庫

歯学オリエンテーション
1年生は入学後、九重共同研修所にて研修を行います。
（令和2・3年はコロナ禍のため、学内で実施しました。）

伊都キャンパスってどんなところ？
平成21年4月に旧六本松キャンパスは伊都キャンパス（通称 伊都キャン）として
福岡市の西部元岡へと完全移転しました。伊都キャンパスは福岡市の中心部天神からバスで約55分のところにあり、敷地面積約245haの広大なキャンパスです。
歯学部の1年生は1年間ここで過ごすことになります。

基幹教育科目
【基幹教育科目】

Ⅰ・Ⅱ、数理統計学、無機物質化学Ⅰ・Ⅱ、有機物質化学Ⅰ・Ⅱ、自然科学総1．基幹教育セミナー

合実験

基幹教育セミナー

選択必修科目
力学基礎、
力学概論、
電磁気学基礎、
電

2．課題協学科目

磁気学概論、
熱力学基礎、
熱力学概論、

課題協学科目

細胞生物学、
生物学概論

3．言語文化科目
第1外国語（英語）、第2外国語
4．文系ディシプリン科目
必修科目

6．サイバーセキュリティ科目
サイバーセキュリティ基礎論
7．健康・スポーツ科目
健康・スポーツ科学演習

心理学入門
選択必修科目
哲学・思想入門、先史学入門、
歴史学入門、文学・言語学入門、芸術学入門、文8．総合科目広々とした構内

アカデミック・フロンティアⅠ・Ⅱ

九州大学中央図書館

化人類学入門、地理学入門、社会学入門、
現代教育学入門、
教育基礎学入門、 【専攻教育科目】
法学入門、
政治学入門、経済学入門、
経
済史入門、
The Law and politics ofInternational Society
5．理系ディシプリン科目

53

歯学オリエンテーション、歯学概論【2年次以降の基幹教育科目】
高年次基幹教育科目

必修科目

イ ン フ ォ ー ム ド・コ ン セ ン ト、薬 害、

入 門 微 分 積 分Ⅰ・Ⅱ、入 門 線 形 代 数

臨床倫理、漢方医薬学

椎木講堂

Schedule ［第１学年］ 伊都キャンパス

くつろぎのひとときセンター1号館（センターゾーン）

Schedule ［第２学年］ 病院キャンパス
春休み

後期定期試験
１月下旬〜２月

12

授業

11

冬休み
月下旬〜１月上旬

10

九大祭
月下旬

後期授業開始月上旬

前期定期試験
9月上旬

夏休み
7月下旬

前期授業開始４月上旬

春休み

後期定期試験
１月下旬〜２月

12

授業

11

冬休み
月下旬〜１月上旬

九大祭
月下旬

後期授業開始
月上旬

夏休み
8月上旬

前期定期試験
7月下旬

前期授業開始入学式
４月上旬

5 KYUSHU UNIVERSITY, SCHOOL OF DENTISTRY 2022

10

カフェテリア 『Qasis』

2022 KYUSHU UNIVERSITY, SCHOOL OF DENTISTRY 6

いよいよ

KYUSHU
UNIVERSITYSCHOOL OF
DENTISTRY
2022

病院キャンパス時代 ̶ 学業編
九 州 大 学 歯 学 部 の 学 修 マ ッ プ ［概 要（令和4年 4 月 時 点 ）］九州大学歯学部が目指す教育（１）歯学部教育の基本である優れた歯科医師の養成（２）国内外において活躍する歯科医療・歯科医学における教育・研究リーダーの育成
病院内を少し探検。

開放感ある通路

病院外観

病院キャンパスのシンボル「神の手」

活気のある診療室

歯学部では、どんなことを学ぶのだろう？
九州大学歯学部の学科課程表（令和4年度）
学科目

授業科目

１年次：歯科医学総論

歯学オリエンテーション、歯学概論1・2・3・4

２年次：歯科医学総論
口腔基礎常態学

歯学総論1、歯学総論2
解剖学1・2、解剖学実習1・2、口腔解剖学1・2・3・4、口腔組織学1・2・3、発生学、口腔生理学1・2・3・4、生化学・口腔生化学1・2・3・4
口腔微生物学

口腔基礎病態学
３年次：歯科医学総論
口腔基礎病態学
口腔保健学
臨床歯学
関連科目

歯学総論3
病理学1・2・3、口腔病理学1・2、薬理学1・2・3、
臨床歯科薬理学、歯科理工学
小児歯科学1・2・3・4
歯冠補綴架工義歯学、口腔画像診断学1
病態制御学

体の構造・
機能、病気の原因について学ぶんだよ。

学部専攻科目「歯学概論」があり、歯学部教員が週替わりで各分野の研究、教育、臨床のトピックを紹介します。
2年次からは、病院キャンパスで学びます。解剖学、生理学、生化学などの生命科学、基礎医学の科目に始まり、3年次か虫歯や歯周病、
口や顎の病気のしくみと治療法について学ぶんだよ。

関連科目
６年次：歯科医学総論
臨床歯学

歯学総論6、歯学総論7、統合歯学、プレリサーチ
歯科臨床実習らは徐々に臨床歯学の科目が実施されます。授業は講義だけでなく実習も多く実施されます。基幹教育は高年次基幹教育科目として2〜4次にも一部実施されますが、4年次には、医学部、保健学科、薬学部と合同で医療系統合教育科目が実施されます。そのうち「インフォームドコンセント」では、模擬患者さんにご協力いただき、多職種連携で説明と同意取得を行う実践的な実習も行います。このほかに、4・5年次には、リサーチエクスポージャで各研究分野に配属され、研究も体験します。
5年次には、臨床実習に進む前の全国共通の試験である共用試験CBT・OSCEが実施されます。CBT（Computer Based

歯学総論4、アーリーエクスポージャ、リサーチエクスポージャ1・2・3
口腔保健学、環境衛生学、障害者歯科学1・2、歯科矯正診断学、歯科矯正診断学実習、歯科矯正治療学、歯科矯正治療学実習
臨床歯学
医療行動科学1・2・3、歯科保存学1・2・3、歯周病学1、
口腔インプラント学、全部床義歯補綴学総論、全部床義歯補綴学各論、
部分床義歯補綴学、顎口腔外科学、口腔画像診断学2、歯科麻酔学1・2、
歯科全身管理学1・2、高齢者歯科学
医療系統合教育科目 漢方医薬学、インフォームド・コンセント、薬害、臨床倫理、
地域包括ケアシステム
歯学総論5、リサーチエクスポージャ4
歯周病学2・3、顎顔面形成外科学、口腔感染・炎症治療学、
口腔腫瘍外科学、歯科臨床予備実習
歯科法医学、人類遺伝学

1年次は、伊都キャンパスで基幹教育科目を履修します。基幹教育では、人文系、理数系、言語文化系科目ほかで高い教養を身につけるとともに、基幹教育セミナーや課題協学科目等を通じて能動的学習を行います。週に1度だけですが、歯４年次：歯科医学総論
口腔保健学

５年次：歯科医学総論
臨床歯学

学修マップ（上図）の解説

Testing）はコンピュータを用いた「知識」に関する客観試験で、OSCE（Objective Structured Clinical Examination）は基本的臨床「技能」と「態度」を評価する試験です。この両方に合格すると「スチューデント デンティスト」として認定され、いよいよ診
療参加型臨床実習に進みます。診療参加型臨床実習では、実際に患者さんの治療実習も行います（写真参照）。実習の最後には「診療 参 加 型 臨 床 実 習 後 客 観 的 臨 床 能 力 試 験（Post -ClinicalClerkship Performance Examination：Post-CC PX）」と 呼 ば れ

九大病院で、
患者さんの
治療実習を
するよ。

る実技試験を行い、それまでに身につけた基本的な臨床能力を評価します。そして最後に、歯科医師国家試験を受験します。このように、歯学部では、広範な知識に加えて、医療人に必要な態度、歯科医師に必要な基本的臨床能力を身につけた上で卒業することが求められます。
歯学部卒業後は、1年間の歯科医師臨床研修、そしてその後は、研究、臨床、教育、行政などの様々な方面に進みますが、いずれの※これまで通年・2学期制であった多くの科目を、学修しやすくなるよう、クォーター（4学期制）科目に改編しました。

場合でも歯科医師として生涯学習が求められます。

歯学部ならではの実践的実習「歯科臨床実習」：
スチューデント デンティストとして、実際の患者さんを対象に治療実習を行います。
※患者さんのプライバシー保護のため、スタッフが患者役をしています。

実施時期や学修目標については、歯学部ホームページに掲載のカリキュラムマップをご覧ください。

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病院キャンパス時代 ̶ 学業編

学生からのメッセージました。今回は辞退した大学もあったそうですが、このように出場できたのも九大歯学部での充実した6年間

先生方のご尽力のおかげです。また、zoomやメール等でのやり取り、プレゼン時

歯学部5年生（2021年度） 西並秋葉（福岡県立筑紫丘高等学校卒）のポイントや、私の長所を生かした上でのご指導のもと、心配だった発表準備も歯学部に入ったらどんなことを勉強するんだろう？ 6年間どのように過ごすのだろう？

無事に整えられました。発表とコロナで延期となった試験が重なってしまいまと疑問に思っている方も少なくないと思います。学生生活の中でとても大切な学業につしたが、そのような手厚いご指導の結果、無事に受賞にまで至ることができまし

いて、学生の目線からお伝えし、少しでも皆さんの大学生活の想像を膨らませる手助けにた。休日や夜中にまで作業が及んでしまい、
ご指導いただいた先生に「申し訳ななればいいなと思います。

い」ということをお伝えしたところ、先生から「「このS C R Pに出場して頑張っ

まず、授業についてですが、1年生では伊都キャンパスで主に学びます。数学や理科、英てみたい。」と高本さんが言っていたから先生たちも協力するし、応援している語の授業もありますが、文学や科学、芸術など様々な分野の授業を受けることができます。

んだよ。」と言って下さいました。このように九州大学では、先生方が学生一人ひとりの「挑戦」を応援してくれる大学です。

他の学部の学生と一緒になる授業も多く、他学部の友人ができたのもすごく良かったなと思っています。私は留学生との異文化交流の授業が特に印象に残っていて、色々な学部が私の祖父は2年前、転倒により頸椎を損傷して左半身不随となり、二度と自宅に戻ることはなくなりました。高齢者の日常生
ピエールフォシャールアカデミー（PFA）
優秀学生賞受賞

活における事故で最も多いのは「転倒」です。私の研究テーマは、「欠損補綴治療による起立運動機能への影響」というもので、生からは病院キャンパスでの授業となり、専門の学習が始まります。2年生では体の構造・機能、病気の原因など土台となる内容のでした。このように、普段身近に感じる歯科は全身の健康へつながる分野だということを再認識し、超高齢社会やコロナ、あり、多くの留学生を受け入れている九州大学ならではなのではないかと思います。2年

高齢者が毎日使用する入れ歯と、転倒に関わる運動機能の関連性を示し、転倒のリスクを防げることはできないのか、というもを学んでいきます。3年生からは虫歯や歯周病、口や顎の病気の仕組みと治療法など、より臨床的な内容になってきます。最初は様々な問題を抱える今だからこそ重要な分野ではないかと思います。

知らないことがたくさんで、新たな知識を理解し身につけるのは大変です。たくさん勉強をして試験に合格しなくてはならず、め進路に悩む受験生も沢山いらっしゃると思いますが、コロナ禍という厳しい状況でも、げそうになることもありますが、今勉強していることは歯科医師になって絶対何かしらの形で役に立つと信じて取り組んでい大学生なりに「挑戦」はできると思います。しかしそれは、一人ではできません。良い仲ます。5年生からいよいよ九州大学病院での治療実習が始まります。実際に患者さんの診察に参加させていただくことで、それ間、素晴らしい指導者である先生、各学生の個性を伸ばしてくれる教育などといった、までに勉強してきた知識も深まっていきますし、
どんな風に治療しているのかも学ぶことができます。6年生では卒業試験と国様々な要素が揃った環境で初めて「挑戦」が可能となります。その場所がここ、九州大学

家試験があり、合格すると晴れて歯科医師になることができます。大変そうだなと感じた方もいるかもしれませんが、素晴らしです。

い同級生・先生方もいますし、目標に向かって頑張れば乗り越えられると思います！私も5年生なのでまだまだ努力しようと思っ

実家から遠い九州大学で学び、様々な経験や機会を与えて下さり、また賞まで頂けてています。

本当に感謝しています。そのような九州大学に皆さんも入学して、自分の個性を見出し、

さて、勉強が大変だから、留学とかはできないのかなあと思っている方もいるかもしれません。答えはNOです。実際に私は、他ではできない「挑戦」をしてみませんか？

夏休みや春休みに大学のプログラムなどを利用して、4年生までに中国・韓国・マレーシア・カナダへ行きました。勉強を頑張ったおかげで、歯学部から奨学金をいただくことができ、バンクーバーでの3週間のプログラムに参加させていただきました。歯科医師になるにあたって、幅広い視野や価値観は大切だと考えていて、海外での経験は有意義であったと感じています。
歯学部での6年間は、自分次第で可能性は無限大で、とても楽しく充実したあっという間の時間だと思います。九州大学歯学部は皆さんの充実した学
生生活を実現できる場所だと思います。

学生からのメッセージ

目一杯楽しんで実りある学生生活を！
歯学部6年生（2021年度） 藤本龍史（愛光高等学校［愛媛県］卒）
九州大学歯学部に興味をもたれた皆さん、はじめまして。私は、九州大学歯学部歯学科6年の藤本龍史と申します。私は現在、口腔病理学教室で清島保教授、藤井慎介講師の指導のもと研究活動を行っています。幸いなことに研究内容を学会で発表させていただく機会を得ることもできました。皆さんは大学に入ってどのように過ごされる予定でしょうか。遊び尽くす、勉強に打ち込む、部活動・サーク
ルやアルバイトに熱中するのもいいと思います。さて研究活動はどうでしょう。少し敷居が高いもののように思われるかもしれません。私は学部2年生の頃から細学生からのメッセージ

未知への「挑戦」〜力強い応援からできること〜
歯学部5年生（2021年度） 高本侑立子（横浜雙葉高等学校卒）

胞内のシグナル伝達に興味を持ち、研究のやり方を知ろうと大学内の色々な場所

JADR Joseph Liste Award 受賞（第一位）

を2年ほど彷徨いました。そして4年生の時から、口腔病理学教室で放課後を利用して研究活動を行うようになりました。現在は唾液腺と悪性腫瘍をテーマとして研究を行っています。現在6年生ですが、5回学会発表を行い、今回はJoseph lister award

昨今、「コロナで行き詰まる大学授業」などという言葉を耳にし、実際大という賞も受賞することができました。課外活動を通じて研究の流れ、考え方、発表の経験など色々なことを学べたと思います。

学に通う意義を唱える学生も少なくありません。しかし、そのような渦中で

ここでは研究について述べましたが、学生が熱意と誠意を持ち合わせていれば、九州大学の先生はどの学生にも学部の垣根をも諦めずに挑戦することはできます。九州大学はそのような学生に対する超えて協力してくださいます。

「挑戦」を応援し、最適な環境を与えてくれる大学だと思います。

自分の経験にはなりますが、起業したい場合は起業部やアントレプレナーシップセンターでのビジネスプランコンテストでの九州大学では、学生のうちから研究に携わることができます。先日私は発表、自分から起業訪問を行い開発の現場を知ったり、NPO法人での歯科啓蒙活動、世界中の学生が集まり社会問題について授業の一環として行った研究をもとに、九州大学代表としてS C R Pに出議論するUSLSへの参加、海外提携校の訪問、部活動では日本歯科学生体育大会（通称デンタル）への参加、アルバイトやサーク

場し、受賞致しました（臨床部門優勝、総合準優勝）。S C R Pとは、Student スチューデント・クリニシャン・リサーチ・プログラム（SCRP）
準優勝
Clinician Research Programの略で、各歯科大学から代表一人が出場し、ルなどやれることはたくさんあります。もちろん同期との飲み会や海外旅行なども欠かせません。

歯学部学生による研究成果の発表・実演を行う大会です。昨年3月の緊急事態宣言発令により、授業や実習のみならず、研究もからといって歯科だけの枠に行動が制限されることはありません。したいことを追求できる環境があります。九州大学歯学部

中断を余儀なくされました。九州大学代表として選出されましたが、収束の目処が立たない状況で、発表の準備が万全に整うのに入学された際には、歯科の勉強だけでなく色々なことを学び歯科医療界のリーダーになっていただきたいと思います。皆様

か、そもそも開催できないのではないかという不安もありましたが、例年とは異なるオンラインという形で、無事に発表ができのご入学をお待ちしております。

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大学に入学されると、ここには書ききれないほど様々な機会があります。総合大学としてのメリットを活かせます。歯学部だ

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病院キャンパス時代 ̶ 卒業後
卒業後はどんな所で活躍しているのでしょうか？

研究中の大学院生からのメッセージ「大学院進学という選択」
九州大学歯学研究院

顎顔面腫瘍制御学分野

医員

甲斐 一希（宮崎県立宮崎南高等学校卒）
九州大学歯学部に興味のあるみなさん、こんにちは。九州大学顎顔面腫瘍制御学分野の甲斐と申します。私は九州大学歯学部を卒業後、1年間の研修を経て大学院へ進学しました。ここでは歯学部卒業後の進路についてお話できたらと思います。
歯学部は皆さんご存知の通り、6年間という少し長めの学生生活を送り、無事国家試験に合格すると、臨床研修医として1年間研修を行うことになります。研修後の進路としては、勤務医として歯科医院に勤務する他、大学院へ進学し博士号を取得した後に歯科医院に勤務する道があります。この場合は、研修後からさらに4年間の学生生活を送ることになり、これが私のおかれていた「29歳学生」という立場になります。この学生の立場からは、同世代のバリバリ働いている人たちがとても輝いて見え、自分の今の状況と比べて焦ってしまう気持ちも湧いてきました。しかしそれでも、私は大学院へ進学してよ
かったと思っています。
大学院は「研究を行う場所」というイメージがあると思いますが、それだけではありません。例えば、臨床系の大学院に進んだ場合、最初の1年間は所属する科で診療を行うことが多いと思います。その中で、

九州大学歯学部は九州地区に限らず全国の医学部・歯学部に教授を輩出しています！

令和４年３月卒業生の進路は以下の通りです。
（４月１日現在）●歯科医師国家試験合格率
R4

R3

R2

82.2％

78.6％

79.6％

61.6％

64.6%

65.6%

19名

その他の大学病院など

17名

九州大学

その他

11名

全国平均

臨床の前線で活躍する卒業生からのメッセージ北海道医療大学
・歯科放射線学

松本歯科大学・口腔細菌学
新潟大学
・小児歯科学・口腔生化学愛知学院大学・歯科放射線学

UCLA
・インプラント学

名古屋市立大学
・（医）歯科口腔外科

東北大学
・歯科薬理学

朝日大学
・小児歯科学・障害者歯科学
九州大学
・口腔外科

他22名

九州歯科大学・分子情報生化学
・口腔応用薬理学
・歯科保健学分野
・口腔病理学

福岡歯科大学・口腔外科学 他13名

広島大学
・細胞分子薬理学

長崎大学
・口腔保健学・口腔診断・情報科学 2名
・口腔病原微生物学
・歯周病学
・フロンティア口腔科学

奥羽大学
・歯科保存学・歯科補綴学

福井大学医学部・歯科口腔外科

産業医科大学・薬理学

久留米大学医学部
・口腔外科学●進路（卒業後臨床研修先について）
九州大学病院

私の所属している口腔外科では親知らずが抜けるようになったり、他の科においては、虫歯の治療や入れ歯を作るのが上手になったりと、臨床家としてスキルアップができる日々を送ることができます。
また、研究を行う上での計画の立案や結果に対する考察などを自分で行うため、物事を順序立てて考えるスキルが身につきます。さらに大学院在学中の期間は、
スケジュール管理を自分で行いながら生活するため、自分を見つめ直す時間が確保でき、自分の将来についてもじっくりと考えることができます。自分の学びたい道が決まっている人はもちろんですが、まだ悩んでいる人にとっても大学院進学は有意義だと思います。
私が大学院で過ごした4年間は、必ずしも楽しい事ばかりではな
く、壁にぶつかり落ち込んでしまう日もありました。そういった壁を乗り越えた今の自分は、歯科医師としても、一人の人間としても大きく成長できたと実感しています。また歯科医師人生はとても長いため、大学院の4年間が遠回りになることもありません。歯学部を卒業し、進路に悩んだときには、大学院へ進学する道もぜひ考えてみてくだ
さい。みなさんと一緒に臨床や研究を行える日を楽しみに
学位審査公聴会にてしています。
（左：中村教授、右：森山診療講師）

九州大学歯学部はこれまでに、多くの優れた歯科医師を輩出してきました。
例えば、臨床の最前線で活躍し、地域医療のリーダーとして活躍している卒業生、歯科医学研究において、後輩に指導を行いながら世界で活躍している卒業生、他大学で歯学教育のリーダーとして活躍している卒業生など、さまざまな分野で活躍し社会に貢献しています。
また、九州大学歯学部は九州地区に限らず全国の医学部・歯学部に教授を輩出しています。

岡山大学
・歯科薬理学

佐賀大学医学部
・口腔外科
・薬理学
・解剖学

熊本大学医学部・歯科口腔外科

鹿児島大学
・口腔外科
・予防歯科学・小児歯科学・解剖学

大分大学医学部・歯科口腔外科

東京歯科大学・歯科放射線学
東京医科歯科大学
・歯科心身医学昭和薬科大学・（薬）
微生物学

大阪歯科大学・口腔保健学・歯科放射線学
徳島大学
・歯周歯内治療学
・口腔機能福祉学
・口腔分子生理学

昭和大学
・歯科放射線学

浜松医科大学・基礎看護学講座感染免疫部門

琉球大学医学部・歯科口腔外科

岡山理科大学・医工学

このような人材と設備の充実した九州大学歯学部で学び、グローバル社会で活躍できる歯科医師や研究者を目指しませんか。

卒後の進路については、おおよそ下の図の通りです。

大学病院での歯科医師の仕事
九州大学病院

高齢者歯科・全身管理歯科助教

井上 良介（福岡県立筑紫丘高等学校卒）
教員

私の所属している高齢者歯科・全身管理歯科は病気や服用薬剤のために歯科治療を受けにくい患者さんを口の中の問題に対応し、全身の治療が上手くいくようなお手伝いをするのも重要な仕事です。手術が無事終
わり、改めて口から食べ物を摂取できるかどうかの評価やリハビリも行います。歯医者さんの仕事は歯の治療だけをするというイメージが強いですが、九大病院医療スタッフの一員として、日々、いろいろな職種の人たちとチーム医療を行っています。また、口腔研究所・行政研修医

麻酔や鎮静法を用いた歯科治療を行います。また全身麻酔での手術や、化学療法・放射線療法などを行う上で卒業・国家試験

中心に、医科の診療科と連携を取りながら診療を行っています。歯科を受診がするのが怖い人に対して全身研究生

大学院（４年間）

医員

社会人大学院

機能と認知症に関係する研究も行っています。日本では65歳を超える高齢者が3千6百万人を上回る超高齢社会に突入し、認知症患者が増加することが予測されます。認知症になる前段階の軽度認知症は、対策を取らないとほとんどの人が数年以内に認知症に進行すると言われています。このような方たちの口の機能を調べることで認知症の早期発見につながらないか、歯科が介入することに開業医や大きな病院の
歯科に勤務

開業

よって認知症への進行を防ぐことができないかというテーマの研究を行っており、高齢社会問題にも歯科から取り組むことができます。歯科医師を目指す受験生の皆さん、このようなやりがいのある仕事を私たちと一緒にやってみませんか。

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注：この図がすべてのケースを網羅しているわけではありません。

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研究室紹介

各研究分野では学生教育や診療を活発に行っているほか、世界をリードする研究も精力的に進めています。

口腔常態制御学講座（５研究分野）
分子口腔解剖学分野

口腔保健推進学講座（３研究分野）
口腔予防医学分野分野責任者：山座 孝義 教授

分野責任者：山下 喜久 教授

うちの自慢

うちの自慢

幹細胞による難病治療の開発を展開

疫学アプローチによる臨床歯科医学エビデン
スの構築
口腔マイクロバイオームと健康の関連性究明
歯科医学の入り口から最先端まで−教育と研究で世界の歯科医学に貢献します！−

口腔細胞工学分野

小児口腔医学分野分野責任者：自見 英治郎 教授

研究で世界を牽引

共通分子メカニズムの解明と治療戦略の開発

口腔組織を利用した再生医学研究で世界を口腔癌による顎骨浸潤の分子機構の解明で世界を牽引

体＝細胞のしくみを極めよう、世界を舞台に戦いながら。

リード

歯科矯正学分野

分野責任者：重村 憲徳 教授

健康な乳歯は美しい永久歯の源だよ。
健康長寿に貢献できる歯科医師を目指そう。
分野責任者：髙橋 一郎 教授

うちの自慢

うちの自慢

不正咬合治療の未来を切り拓き、患者さんの健味覚情報の口腔-脳-腸連関を介した康と笑顔に貢献する研究で我が国をリード

食調節機構の解明で世界をリード
美味しさって何だろう？
味覚の窓から身体の不思議な仕組みを見てみよう
分野責任者：兼松 隆 教授

不正咬合の診断法や治療法を改善するために先端科学を応用し、未来の患者さんの役に立つ研究を展開しています。

口腔機能修復学講座（５研究分野）
生体材料学分野

うちの自慢

分野責任者：石川 邦夫 教授

うちの自慢

口腔と全身をつなぐ炎症研究で世界をリード
我々が発見した分子による新たな癌転移メカ
ニズムの研究を展開
口腔科学の枠を超えて研究者の一歩を踏み出そう

口腔脳機能病態学分野分野責任者：福本 敏 教授

小児・障がい児（者）の口腔疾患の治療と予防

閉経後骨粗鬆症と体重増加を制御する本質的な口腔機能分子科学分野

病は気から、健康は口から！
だから今予防歯科

うちの自慢

うちの自慢

口腔機能解析学分野の新展開分野責任者：自見 英治郎 教授

世界初、骨組成の炭酸アパタイト人工骨置換材の開発・実用化に成功
世界初、ポリエーテルエーテルケトンへの骨伝導性付与に成功
世界初、多孔体形成セメントの開発に成功

歯周病学分野うちの自慢

九州大学が開発した炭酸アパタイトは骨に置換される新しい材料です。

分野責任者：西村 英紀 教授

うちの自慢

健全な口腔機能を維持するための戦略的研究

歯周医学のフロントランナー

口腔機能低下と脳・全身疾患との因果を包括

オンリーワンの炎症/再生研究的に理解する研究
心身の健康は口腔から

歯周病は全身の病気にも影響を与えているんだよ。

歯科保存学分野

分野責任者：前田 英史 教授

うちの自慢

歯の保存と再生の研究で世界をリード

歯や歯周組織を再生させる!!
先進的治療で歯をできるだけ保存する!!

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研究室紹介

クラウンブリッジ 補綴学分野

歯科麻酔学分野

分野責任者：鮎川 保則 教授

分野責任者：横山 武志 教授

うちの自慢

うちの自慢

口腔機能の改善に寄与できる歯科臨床と研究

周術期の糖代謝とインスリン抵抗性に関する

安全・安心なインプラント治療のシステム構築

研究で我が国をリード
独自の歯科治療中の心停止に対する対処方法
より良い歯科治療でより良い人生を

インプラント・義歯補綴学分野

がヨーロッパ蘇生評議会ガイドラインに

高齢者歯科学・全身管理歯科学分野分野責任者：鮎川 保則 教授

身体の状態を把握し、その変化に対応できる
歯科医師 ＊＊＊ それが歯科麻酔科医分野責任者：柏﨑 晴彦 教授

うちの自慢

うちの自慢

インプラントの生体適合性向上に関する研究

超高齢社会のニーズに対応する臨床研究で痛くない、噛める、食べられる入れ歯作りの世界をリード研究
生涯、
美味しく食べるために私たちができること！

口腔顎顔面病態学講座（６研究分野）
口腔病理学分野

Dentistry is a Work of Love.
（思想家 内村鑑三氏筆）
歯科は愛の仕事である。

総合歯科学講座（２研究分野）
歯科医学教育学分野分野責任者：清島 保 教授

分野責任者：築山 能大 教授

うちの自慢

うちの自慢

歯と歯周組織の再生療法を目指した遺伝子学

研究・臨床・教育のリーダーを養成するため、的および分子生物学的研究の展開

課題解決型の教育を展開

発生過程と腫瘍形成に共通する分子基盤を解明するための革新的アプローチ

口腔画像情報科学分野

生涯学び続ける「アクティブラーナー」を養成「歯の再生」「歯周組織の老化」
、
それから
「口腔癌」
に関する研究を行っています。

九大歯学部モデル「アウトカムベース教育プログラム」の概念図

総合診療歯科学分野分野責任者：吉浦 一紀 教授

分野責任者：和田 尚久 教授

うちの自慢

うちの自慢

顎顔面疾患の新しい画像診断基準の作成に関

生活習慣病や全身疾患に関連した歯科的アプする研究で世界をリード

ローチや全人的歯科医療に関する研究を幅広

画像情報処理理論の研究にて我が国をリードく展開
患者さんの幸せな人生のための「快適なお口」への水先案内人育成を目指して、臨床、教育、研究を行っています！

あなたの真実の姿がここに・・・

顎顔面腫瘍制御学分野

歯科先端医療評価・開発学講座（寄附講座）

分野責任者：中村 誠司 教授

歯科先端医療評価・開発学講座

うちの自慢

講座責任者：熱田 生 准教授

独自のアプローチによる難治性口腔疾患の病

うちの自慢

因・病態解明新しい歯科材料の良さをどこよりも早く医療基礎研究から新規治療法開発への展開で世界をリード

口腔顎顔面外科学分野の現場に届ける研究
九大世界のその名と輝け、見よ我が教室新人群れたり─北原白秋作詞教室歌より患者さんの安全のために、医療従事者の便利のために一生懸命研究しています！

分野責任者：中村 誠司 教授

うちの自慢

口唇口蓋裂の治療研究とアジアでの医療支援を通じて、アジア諸国の発展に寄与
口腔外科は君を、
哲学者か生物学者か彫刻家に変身させるだろう。

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OB T 研究センター紹介

歯学の強みを生かした研究で国民のQOLの向上を目指す
OBT研究センター
Oral health・Brain health・Total health（OBT）研究センターは、平成28年度に口の健
康が脳の活性化を導き、全身の健康へ寄与す
ることを包括的にサイエンスする研究センターとして設置されました。OBT研究セン
ターは歯学研究院でキラリと光る若手・中堅
層 を 分 野 ヒ エ ラ ル キ ー か ら 抜 き 出 し、Principal Investigator（PI）と し て 独 立 さ せ、各自の研究をより発展させることを目指しています。令和元年に新たに准教授1名を迎え、OBT研究センターを統括する教授1名のほか、准教授5名、講師1名、助教2名の計9名が所属しています。

主な研究内容1. iPS細胞を用いた歯周組織再生の廃棄物）を原料としてオステオカルシンを抽出し、メタボリックシンドロームに対する予防・治療効果を検討しています。ヒト向けサプリメントの開発を視野に入れて実用化を目指し、ひいては健康寿命の伸延と廃棄物の原料化による有効利用の実現を目指しています。

6. 歯周病によるアルツハイマー病悪化メカニズム
近年、重度歯周病の罹患と認知機能低下との相関性が報告され、（Pg）
菌の内毒素LPSがアルツハイマー病患者の脳内に検出されたことから、このPg菌が脳炎症を引き起こし認知症の悪化を招くと考えられます。最近Pg菌LPSを慢性投与した中年マウスではミクログリ
アの活性化による脳炎症、アミロイドβのニューロンにおける産生・蓄積、学習・記憶能低下という
アルツハイマー様病態を誘発することを明らかにしました。さらにカテプシンB欠損マウスではPg
菌LPSを慢性投与してもアルツハイマー様病態を誘発しなかったことから、カテプシンBが歯周病によるアルツハイマー病の誘発と症状悪化に関与する原因酵素である可能性が示唆されています。
このように、我々の研究成果は高齢者のQOLの向上と健康寿命延伸のために有効な指針や情報を発信することが期待されています。

7. 妊娠母体の栄養状態による次世代生活習慣病発症メカニズムの解明
超高齢社会を迎えた我が国では、「口腔機能の健康」と「適切な食生活と栄養摂取」が健康寿命延伸とQOL向上のために重要視されています。従来、病気の原因は、主に遺伝や出生後の環境にあると考えられてきましたが、出生前（妊娠母体）の栄養状態も、子の病気の発症に影響を及ぼすことが分かってきました。そこで、研究チームでは、妊娠母体が摂取する各種栄養素やその代謝産物が、子の各種
生活習慣病の発症や進行に及ぼす影響を追究しています。

歯根膜は、歯の植立維持および咬合圧感覚受容において主要な役割を有し、咀嚼機能の維持に必須の組織です。歯根膜が不可逆性のダメージを受けた場合、これを再生する効果的な方法はいまだ確
立されていません。最近、ヒト歯根膜細胞の細胞外基質を用いてヒト皮膚由来のiPS細胞から歯根膜
幹細胞様細胞を樹立することに成功しました。そこで、幹細胞を用いた新規歯根膜再生療法を確立することで歯の寿命ひいては健康寿命の増進を目指します。

2. 唾液腺異常の分子基盤
シェーグレン症候群やIgG4関連唾液腺炎などの唾液腺疾患は、唾液分泌が低下し、口腔粘膜疾患の増加を引き起こすだけでなく、摂食嚥下障害により誤嚥性肺炎を招くことがあります。しかし、その治療法としては唾液分泌促進薬などの対症療法しかなく、根治的な治療法は存在しません。そこで、それらの唾液腺疾患における唾液腺障害のメカニズムを解明することにより、新たな標的分子治
療法の確立を目指します。

3. 口腔フローラと全身の健康
口腔は膨大な数の細菌、真菌、ウイルス等が複雑に作用し合いながら共存する一つの微生物生態系です。このような環境で発症するう蝕や歯周炎をはじめとする口腔感染症の克服には、直接疾患に関わる病原微生物だけでなく、微生物群集の全体像（マイクロバイオーム）のシステムとしての理解が不可欠です。大規模な被験者集団から採取した口腔微生物群集検体を解析し、データサイエンスアプローチを駆使して口腔マイクロバイオームと健康との関連を明らかにし、「健康な口腔マイクロバイオーム」の育成と誘導を基盤とした新たな口腔保健管理アプローチの確立を目指しています。

4. 甘味感受性調節に関わる分子・生理基盤の解明
5つの基本味（甘、塩、酸、苦、うま味）のうち、甘味は生体活動にとって必要不可欠なエネルギー源のシグナルであり、肥満や生活習慣病とも密接にリンクします。これまでに甘味感受性の促進および抑制機構について明らかにしてきました。甘味感受性調節に関わる分子・生理基盤の全容を解明す
ることは肥満や生活習慣病の予防に繋がることが期待されています。

5. オステオカルシンによるエネルギー代謝調節
近年骨基質タンパク質オステオカルシンが「骨ホルモン」として全身のエネルギー代謝を調節していることがわかってきました。そこでオステオカルシンを大量に含む豚骨（スープ等を抽出した後

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DDR 研究センター紹介

口腔組織の発生を理解し再生医療を先導するは、多くの器官形成に応用可能な技術となります。そこで細胞の3次元構築技術を用いて、歯の人工DDR研究センター

的な誘導技術の開発を行っています。

4. 歯の発生過程に重要な遺伝子群の網羅的解析
近年の急速な医学研究の発展により、再生医療等の医療技術が開発され、臨床に応用されるようになってきました。歯科においても齲蝕や歯周病の病態解明や治療技術の開発、予防医学の推進が積極的に行われ、これら疾患がコントロール可能な状況になってきました。しかし超高齢化社会においては、高齢者の口腔機能低下や機能崩壊（オーラルフレイル）が問題となり、これらが誤嚥性肺炎、脳血管疾患、高血圧や糖尿病といった生活習慣病の発症に関わることが明らかになってきました。
そこで失われた口腔機能を回復する目的で、生体内に存在する組織幹細胞と人工生体材料を組み合わせた再生医療技術の開発、さらに組織幹細胞を利用した疾患モデルの作出による治療法開発、産学官 連 携 に よ る 人 材 育 成 を 目 的 と し、歯 学 研 究 院 で は 歯 科 発 生 再 生 研 究（Dento-craniofacial
Development and Regeneration research）センターを令和3年度に設置し、世界最先端の教育・研究・医療に基づくイノベーションの創出を目指します。

主な研究内容1. 歯髄由来組織幹細胞（歯髄幹細胞）の大量生産技術の開発
歯はエナメル質、象牙質、セメント質といった硬組織と歯髄と呼ばれる軟組織によって構成されています。歯髄の中の約0.1-0.5％程度の組織幹細胞と呼ばれる細胞が存在し、この細胞は神経を作る細胞、骨を作る細胞、脂肪を作る細胞など、様々な細胞に分化することができることから、再生医療に利用可能な細胞として着目されています。しかしながら含まれる細胞がそれほど多くないことから、効率良い細胞精製法の開発や人工的に組織幹幹細胞を誘導する技術の開発に取り組んでいます。
大量生産が可能になることで、1つの歯から得られる組織幹細胞で、多くの患者の治療に応用することができます。

2. 歯髄幹細胞を用いた全身疾患治療法の開発

歯を再生させるためには、歯がどのようにして形成されるかしっかり理解する必要があります。
次世代シークエンサー等の革新的な分子生物学的技術の発展により、歯を構築する一つ一つの細胞が、どのような遺伝子を発現しているかを時空間的に網羅的に把握できるようになってきました。
また個々の遺伝子がどのような役割を演じているかを知ることも重要です。歯に特徴的に発現する遺伝子の機能解析により、歯を構成する細胞群の分化メカニズムを詳細検討しています。

5. iPS細胞等を用いた歯の再生技術の開発
iPS細胞は、体を構成する全ての細胞に分化可能な万能細胞です。歯がどのようにできるのかということを明らかにしていく過程で、歯の発生に重要な分子を見つけ出し、その分子の機能を制御する
ことで、iPS細胞から歯の形成細胞であるエナメル芽細胞（エナメル質を作る細胞）、象牙芽細胞（象牙質を作る細胞）を人工的に誘導する技術を開発しました。またこれら歯を作る細胞を組み合わせる
ことで、iPS細胞から歯を作ることも可能になっています。しかし実際に臨床に応用するためには、できた歯の安全性の確保、歯の大きさや形の制御が必要になってきます。より正確で確実な歯の再生技術の開発に取り組んでいます。

6. 新規生体材料を用いた歯周組織再生
歯周病は、歯を支える歯槽骨の破壊を伴う疾患であり、支える骨の喪失により歯が脱落します。またそこにインプラントなどで人工的な歯を再建する場合にも、失われた骨を再生することは極めて重要です。これまで多くの人工骨補填材が開発されてきましたが、生体の骨と完全に類似のものを作るには至っていません。そこで生体の骨の特徴を理解しながら、安価で効率的に骨を再生する材料の開発に取り組むとともに、生体親和性の高いインプラント体についても企業と連携しながら開発に取り組んでいます。

歯髄に存在する組織幹細胞である歯髄幹細胞は、各種細胞に分化するのみならず、免疫反応の調整にも大きく関わっています。また細胞の死に関しても、それを抑制する効果も発見され、一つの細胞が様々な機能を有していることがわかってきました。マウスなどの動物モデルにおいては、脳梗塞や脊髄損傷などにおいて歯髄幹細胞を疾患部位へ注入することで、これら疾患の症状を改善します。
また肝臓の機能障害や腸の蠕動運動障害を示す疾患においても、歯髄幹細胞を用いることで、これら疾患の治療に応用できる可能性が出てきました。このように歯髄幹細胞を様々な疾患へ治療に応用するために基盤研究を実施しています。また歯髄幹細胞の多分化能を利用し、様々な全身疾患の病
態を歯髄幹細胞を用いて試験管内で再現することで、病態の発症原因や治療薬剤の探索に応用しています。

3. 各種器官構築技術の開発
再生医療の最終ゴールは、必要な器官を丸ごと再生することです。歯科においては口腔内に存在する歯や唾液を産生する唾液腺を再生することができれば、歯を失っても歯を再生し、唾液分泌機能を改善することで、摂食や嚥下といった口腔機能を回復させることができます。また歯や唾液腺の発生は、毛や肝臓、肺、腎臓等と共通の発生メカニズムを有することから、歯の器官構築技術の開発

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講座紹介

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社会活動

九州大学歯学部の学生や卒業生が、歯科の専門性を生かして、社会活動を行っています。

『ゆりかごから墓場まで』
地域住民が安全・安心に暮らせる地域医療を支える口腔医療人の育成を目指します
歯学研究院

口腔医療連携学分野、高齢者歯科学・全身管理歯科学分野

講師

山添淳一（兵庫県立星陵高等学校卒）〈ミャンマーでの口唇口蓋裂医療援助活動〉
九州大学病院

口腔医療連携学分野では、口腔機能→全身の健康→患者の人生の幸福→地域
福祉まで診る歯科口腔医療について追求し、包括的な医療サービスを行うため

顎口腔外科

講師

光安岳志（福岡県立筑紫丘高等学校卒）

私の所属する顎口腔外科では歯科の中の外科領域を担当しています。口腔外科で多職種連携チーム医療に関する臨床、教育、研究に取り組みます。
本邦は諸外国に例を見ないスピードで高齢化が進行しており、国民の医療やは先天的な疾患の治療も行っています。そ

介護の需要がますます増加することが見込まれます。さらに、近年では日本各の中でもアジア人に頻度の高い口唇口蓋

地で災害が多発しており、各地域で災害に強い地域作りが重要になっています。

裂という疾患があります。九州大学の口腔

この様な状況の中、人間の尊厳の保持と安全・安心の自立生
活の支援の目的の元、住み慣れた地域で、自分らしい暮らしを

外科では長年にわたり、この疾患に対して
アジア各地での医療援助を行ってきています。発展途上国では貧困や医療体制の不最後まで続けることができるよう、口腔医療連携学分野は地域包備のため、治療を受けられない人々が数多

括ケアシステムの中で活躍する研究者、口腔医療人を育成します。

く存在します。現在、私たちはミャンマー

特に災害時にはスムーズに多職種と連携し、被災地域の復興に寄

連邦共和国に赴き、現地の口腔外科医の協与できる災害歯科医療人を育成し、また、災害時の身元確認にも貢力の下に、口唇口蓋裂の無償手術と学術交献できるよう、医学研究院法医学分野と連携し、法歯学分野の教流を行っています。私たちが手術法や治療育、研究にも取り組みます。

ヤンゴン空港にて手術機材と参加メンバーのシステムを現地スタッフに伝え、学んだ
口腔外科医から次の世代へと受け継がれ『企業と患者と歯科医療をつなぐ存在でありたい・・・』
安全で便利、
優れた歯科医療の提供を目指す
歯学研究院

歯科先端医療評価・開発学講座ていきます。やがては援助のいらない医療環境が整備されることを夢見ながら、毎年の活動を続けています。

准教授

熱田 生（長崎県立長崎北陽台高等学校卒）

将来、一緒にこの仕事をやってみません
か。やりがいのある仕事です。

患者さんが歯科医療に求めるものは、今までのように「噛めるようになりたい」「痛くないようにしてほしい」だけでなく、近年

手術前の診察風景

では「より美味しく食べたい」「より美しくなりたい」などとそのハードルがぐんぐん上がってきています。それに併せて歯科に関わる医療技術や材料は日々進化を続ける必要があります。
本講座では、すでに販売されている歯科材料、すでに当たり前となっている医療技術を改めて客観的に評価、比較することで最善のものを選び出し、
また地域、患者、歯科医師が今まさに欲しいと思う医療技術や材料を、企業と連携して開発し提供していくことを目指しています。
現在では、九州大学だけでなく他の大学、ジーシー株式会社などの歯科関連企業などと連携し、誰にとっても安全で、便利で、そして役に立つ製品を目指して、日々研究に取り組んでおります。

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手術中

講義後のディスカッション

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国際交流

広がる国際交流 ─福岡、アジア太平洋地域の交流拠点
九州大学歯学部は世界各地の大学と交流協定を結んでいます。また、アジアを中心に国際医療協力活動を実践しています。インターネットの普及で世界が身近になった今、国際感覚を身につけ、機会を活用し、
アイディアを実践した誰もが世界をリードする情報の発信源となりうるのです。
学部間交流協定校
・ インドネシア大学歯学部（インドネシア共和国）
・ モンゴル医科大学歯学部（モンゴル国）
・ パナマ大学歯学部（パナマ共和国）
・ 江陵原州大学校歯学大学（中華人民共和国）
・ マレーシア科学大学工学系学部（マレーシア国）
大学間交流協定校
・ 釜山大学校（大韓民国）
・ 北京大学（中華人民共和国）
・ 吉林大学（中華人民共和国）
・ ホーチミン市医科薬科大学歯学部（ベトナム社会主義共和国）

FUKUOKA

歯学部6年生（2021年度） 鳥谷博昭（福岡県立福岡高等学校卒）

北緯 33度55分
東経130度23分

福岡、海に開かれた都市

釜山大学訪問九州大学歯学部の学生11名が釜山大学を訪問しました。

国際人として活躍する卒業生からのメッセージ
米国留学を経験して 〜コロナ禍での留学〜
九州大学病院

顎口腔外科

医員

三上 友理恵（国立広島大学附属高等学校卒）

受験生の皆さん、九州大学歯学部に興味を持って頂き、ありがとうございます。私は九州大学歯学部を卒業後、口腔外科の大学院へ進学し口の中の癌に関する研究を行い卒業しました。そのまま
九州大学病院顎口腔外科に残り、臨床と研究を行う中で研究での留学の機会を頂き、2019年10月から2021年 9月までの約2年間、アメリカ合衆国テキサス州ヒューストンにあるテキサス大学の健康科学センターにて顔面領域の生まれつきの異常についての研究を行ってきました。
ラボの窓からの夕日 だだっ広い感じが
留学の機会を頂いてから実際に行くまではあまり時間がなかったこともあり、英語が本当に話
アメリカらしくて眺めるのが好きでした。
せない状態でアメリカに飛び立ちました。研究室自体は日本人の先生の研究室だったこともあり、研究ではそこまで言語で困ることはありませんでしたが、他の研究室の人とのコミュニケーションは初めは恐くて全くできませんでした。しかし私の行った施設は本当に様々な所から来ている人が多かったこともあり、日本の文化に興味をもって話しかけてくれる人も多く、カタコトでもだんだん話をしていけるようになりました。本当に色々な国の文化があり、話をするのが面白かったのを覚えています。色々な国の人とのコミュニケーションをすることは、留学の醍醐味の一つだと感じました。
研究は、主にネズミの胎児を用いて行っていました。ネズミを扱うのが初めてであったため最初は慣れるまで非常に苦労しました。しかし、診療をしていた時と比較すると1日中研究に没頭できるということはなかったので、自分自身でじっくり考え、実験を進めていくことができたのは非常に良い経験となりました。
留学して半年程度で新型コロナウイルスが流行し、もちろん生活面では大変なこともかなり多く、今思うとしんど
テキサスらしいかったなと思う部分は多くありましたが、貴重な経験をさせていただく機会を頂けたことに感謝しております。
Bigな骨付きステーキ
九州大学歯学部では留学を経験されている先生方も多く、国際的な交流もたくさんあります。現在であれば顔を見ながら話せるツールも増えたことから、外国の方であってもいつでもコミュニケーションが可能です。そのため今後もっとグローバル化が進
み、国際感覚を身に付けた人材が必要とされると考えられます。ぜひ九州大学歯学部に入学され、一緒に学び、そして働ける日を楽しみにしています。
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ガジャマダ大学歯学部サマースクール
ガジャマダ大学の歯科サマースクールはおよそ2週間、日本から3つの大学、インドネシアから5つほどの大学、マレーシア
から1つの大学の学生が参加していました。テーマは予防歯科や国による歯科医療の違いなど様々でした。各講義は英語で行われましたが、参加型のものやディベート形式でした。また、座学だけでなくインドネシアの小学校を訪れインドネシアでの小児歯科教育はどういったものなのかを直に触れることで学ぶ機会をいただくことができました。私自身、小児歯科に興味を持っていたため、小学校訪問は特に刺激となりました。また、いつかは子供達に歯磨きの重要性や食べることの大切さを教える機会は歯科医師になった時に訪れるものだろうと思っていましたが、まさかインドネシアの子供達を対象に英語で行うことになるとは思ってもいませんでした。そこで気づいたことが国際医療や国際交流において最も大事なことだと感じました。
それは言語の壁は患者に治療や知識を提供する場では存在しないということです。小学校に初めて訪問した際は、私も緊張しており硬い顔をしていたためか、子供達もあまり近づいてきてくれませんでした。しかしインドネシアの友人が私にアドバイスをくれ、日本で子供達と遊ぶのと同様に熱意と笑顔を持って子供達と遊ぼうと決めてからは距離が一気に縮まり歯磨きについても教えることができました。この時、何よりも大事なのは熱意と笑顔だと感じました。
さらに、このサマースクールで文化の違いについても学べました。宿泊先のホテルではインドネシア内からサマースクールに来た方と2人部屋になりました。2人で様々なことについて話し、歯学部で学ぶことや将来のこと、また生活様式にも密に触れ文化の違いを感じました。この場では全ては書ききれませんが、サマースクールに参加することで様々な人に出会い様々なことを知ることができます。既存の慣れた環境を飛び出すということは2週間でも不安がありましたが、日本では経験できないことを経験できた、そんなサマースクールになりました。このサマースクール以外にも九州大学歯学部では国際交流をする
機会がたくさんあります。それらに積極的に参加することで大学生活をより刺激的な日々にできると思いますので是非参加
してみてください。

国際人として活躍する卒業生からのメッセージ
世界は多様性を認める共生社会時代へ。
〜歯科医師は、人類共通の健康科学を学び、実践することによって人々の幸せに貢献できる仕事です〜
きし哲也歯科医院

藤瀬 多佳子（福岡県立修猷館高等学校卒）

多様性を受け入れる人間力が求められる時代がやってきました。
「歯医者が日頃のぞいているお口の中から世界をみてみたい」と今から16年前、JICAの海外派遣ボランティア歯科医師として、南太平洋の島国トンガ王国で過ごした２年間の体験が、その能力の素地となりました。人間の体のつくり、健康の価値観は、古今東西、老若男女問わず共通です。弁護士の友達からは、「歯医者は世界に通じる仕事でいいね。
弁護士は、言語、文化、法律が違う国ではつぶしがきかないから」と餞（はなむけ）の言葉をもらいました。日本で培ったプロフェッショナルな技と経験を軸に、現地の人々ととも留学中のトンガ人歯科医師と国内学会でに問題を解決し創造を楽しむ。その過程は、自分が変わり世界が変わるプロセスでもあ （現在、国費留学生として歯学研究院博士課程で研究中）りました。帰国後は勤務医をしながら、
ベトナム、
カンボジア、
アフリカのスーダンでNGOの方々と協働して、短期的な医療支援活動に従事する機会にも恵まれました。それらの経験を通じてわかったことは、体のつくりは同じでも、口の中には、食、宗教、生活習慣など、その国の文化が反映しているということでした。現在の職場は九大伊都キャンパスの近くにあり、英語が通じる歯科医師がいることが留学生の間に口コミで広がって、
この11年間で来院した新規外国人患者さんは、52カ国380
名以上に上ります。彼らの背景にある文化を理解し、敬意を持って接し、母国に戻った後は自国の歯科医師にフォローしてもらえるよう配慮した診療を心がけています。
「Think Globally, Act Locally.」、国外での経験を元に、日本に居ながらにして国際貢献中です。
「医者は命を救い、歯科医は人生を救う」という名言があります。自然災害、人的災害に見舞われても、人間は生きている限り食事をします。どんな世でも、咀嚼器官の健康を守る歯科医師は必要とされる仕事です。世界の人々の笑顔に貢献できるこの分野、あなたも志してみませんか。
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DENTISTRY
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歯学部サークル紹介
野球部

テニ ス 部KYUSHU
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ラ グ ビー部

サ ッカ ー 部

同窓会

コロナ禍における歯学部同窓会活動について
九州大学歯学部同窓会副会長

白重豊英（福岡県立筑紫丘高等学校卒）

歯学部同窓会では、毎年4月の第4週日曜日に春季学術講演会を200〜300名の来場者を集め学術講演会を行っています。
また、5月、7月、9月、11月の第4水曜日の19時半より2時間、症例検討セミナーを行い、診療に関する情報交換を行っています。さらに、診療技能のさらなる向上を図るため、コンポジットレジン充填*セミナー（前歯編、臼歯編）、口腔外科セミナー（基礎編、臨床編）などの実習付きセミナーも実施しています。そして昨年度より新たに小児歯科実習セミナーを始めました。
春季学術講演会は、
新型コロナのため会場とWebのハイブリッド形式で行いました。当日1日講演を編集して2週間後より2週間のオンデマンド配信をしました。症例検討セミナーは一昨年より会場とWebのハイブリッド形式で行っています。当日の動画を編集し、後日1週間セミナーをオンデマンド配信により何度も視聴できるようにしました。このハイブリッド形式の講演
により、遠方の先生方や、当日所用のため受講できない先生方も受講できるようになり、受講生が増える結果となりました。同窓会の色々な分野にたけた先生方の尽力で、他大学の同窓会よりも早い時期にWebを使ったセミナーを行うことができました。
これも九大歯学部同窓会の強みです。令和4年度の春季学術講演会、症例検討セミナーもハイブリッド形式で行うため、今年度も九大歯学部同窓生を中心に、日本全国から多数の参加が見込まれます。なお、学生はほとんどの企画に無料で参加できるようにしているため、熱心な学生さんも将来を見据えて積極的に参加していますので入学後は積極的に参加してください。
*コンポジットレジン充填：むし歯で悪くなった歯の一部を削って歯の色をしたプラスチックの詰めものをする治療を指します。全国レベルで活躍している、
まさに神業のような技術を持つ同窓生による実習だけでなく、技術を競うコンテストも実施しています。

部
バスケットボール部
バドミントン

2021年度春季学術講演会の集合写真

剣道部

スキ ー 部「臨床医のための症例検討セミナー」（矯正治療編）の講師「小児歯科実習セミナー」
講師の藤瀬多佳子先生（24頁参照）「小児歯科実習セミナー」のインストラクター陣：
九大ワインレッドのスクラブで

九州大学歯学部同窓会
2022年 受験生の皆さんへ

ゴ ルフ 部25 KYUSHU UNIVERSITY, SCHOOL OF DENTISTRY 2022

馬出吹奏楽

部

九州大学歯学部同窓会会長

久保秀郎（福岡県立修猷館高等学校卒）

九州大学歯学部は、2022年で創立55年となりました。卒業生は2600名を超え、国内はもとより海外でも多くの同窓生が歯科医学の発展のため、また歯と口の機能回復や健康維持のため研究や診療に励んでいます。全国の大学で教授として、あるいは地域の歯科医師会やスタディグループでリーダーとして活躍されている先輩も多数います。
歯学部の卒業生はほぼ全員が歯科医師となるわけですから、世代を越えて同窓生のつながりをとても大事にしています。同窓会は1982年に創設され、今年で設立40周年を迎えます。同窓生同志の親
睦・学術の研鑽・大学の発展を後援することを目的に活動していますが、学生会員制度もあって大学と連携を取りながら学術活動、卒業生との交流事業、将来像の紹介など多方面から歯学部生をサポートしています。
九州大学歯学部では、「口腔から全身の健康に貢献する」の理念のもとに優秀な歯科医師の育成に力を注いでいますが、まさに社会はそのような歯科医師を求めています。痛みや悩みをかかえて病院を訪れた患者さんから、治療の終わりには満面の笑
みで「ありがとうございます」と感謝の言葉をいただいた時の充実感や満足感はそれまでの苦労を忘れさせてくれます。歯科医はとてもやりがいのある職業です。ぜひ、九州大学歯学部に進路を定めて頑張ってください。入学オリエンテーションでお会いできることを楽しみにしています。
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