事業者向け

放課後等デイサービス自己評価表

公表日：2024年2月
はい

どちらともいえないいいえ

改善目標、工夫している点など

1 で適切であるか

4

3

1・ワーク室の数を考慮し、3枠で支援を行えるよう工夫していく。

2 職員の配置数は適切であるか43

1・ニーズが高い時間帯に集団ワークを設定し、利用者さんが参加しやすくしていく。

152・入口に階段あり。介助が必要な場合は地下のエレベーターを利用。今後、環境整備に努める。

620・ミーティングを行い、児童発達管理責任者を主としてすぐに共有し、実践していきます。

800

・保護者さんのご意見をもとに早急に検討、対応を行う。定期的に保護者会を行い、保護者の要望、意見を聞く。

800・公開している。

125・現在は第三者委員会設置していない。

800・毎週1回のスタッフの内部研修を実施している。

800・今後、複数体制で年1アセスメント面談実施。

260・今後、必要に応じてワーク内でアセスメントツールを使用し、子どもの得意不得意を共有する。

620620・集団ワーク、仕事体験など、ニーズに応じ新たなプロフラムを作成しており、固定化しないよう工夫している。

530・休日に合わせて、イベント、外出を企画している。

710・利用者のニーズに合わせて、活動を作成している。

800・朝礼時にその日の参加利用者の確認、共有をし、危険予測を行っている。集団ワーク開始前に内容の打ち合わせをしている。

チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

環境・体制
整備

事業所名：ヴィストカレッジ富山駅前

事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされているか業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか業
務改善

この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開しているか第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機8 会を確保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、9 放課後等デイサービス計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標10 準化されたアセスメントツールを使用しているか
活動プログラムの立案をチームで行ってい11 るか

活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いるか
適切な支援の提供

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ13 細やかに設定して支援しているか

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

1 / 3 ページ・活動プログラムごとにチームを編成し、プログラムの立案に取り組んでいる。

事業者向け放課後等デイサービス自己評価表

公表日：2024年2月
チェック項目事業所名：ヴィストカレッジ富山駅前
はいどちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など

7

10・終礼時に利用者さんの様子の共有を行い、振り返りを行っている。また、社内チャットを通じて、利用者さんの支援内容の引継ぎを行っている。

710・常に記録を取っており、支援の検証を行っている。

800440800

710・学校連携にニーズがある方に関しては学校との情報共有を実施している

044

・該当児はいないが、受け入れの際は対応を行う。

071・中高生拠点のため、幼児期に関しては、保護者からの情報を基にアセスメントを行っており、関係機関との共有はされていない

710・就労移行支援、就労継続支援の事業所に必要に応じて情報を提供している。また、必要な地域福祉資源につなげている。

053・必要に応じて、県リハ等と連携している。

323・夏まつり、富山駅構内で行った音楽祭などで地域の方との交流を行った。

134・責任者が参加している。

710・HUGやLINEでその日の利用者さんの様子をお伝えしたり、ワーク終了時に保護者さんと情報共有を行っている。

143・保護者会、私費事業にて講演会を実施している。

支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげているか定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断しているかガイドラインの総則の基本活動を複数組み

19 合わせて支援を行っているか・個別支援計画に基づき、本人の希望を取り入れ、必要な活動を組み合わせている。

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認関係
機関や保護者との連携23 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行す
24 る場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セ

25 ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 害のない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 しているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか

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事業者向け放課後等デイサービス自己評価表

公表日：2024年2月
はい

どちらともいえない

いいえ

800710800800710800800431800800

40 保する等、適切な対応をしているか

800

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか

422・身体拘束はしない為記載していない。

521・飲食が伴う場合、アレルギーの有無を把握し、対応している。

800

チェック項目
保護者
への説
明責任等

事業所名：ヴィストカレッジ富山駅前

運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相談

31 に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

改善目標、工夫している点など・時間を設定した個別面談（予約）を受け付けており、スタッフが詳細を聞き取り、支援を行っている。

父母の会の活動を支援したり、保護者会等

32 を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者・毎月、動画配信での情報周知を行っている。

に対して発信しているか

35 個人情報に十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の疎通

36 や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っているか・音楽祭、夏祭り、縁日などで、地域住民との交流を行った。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っているか
非常時
等の対
応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確

食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有しているか

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