[Nagata's report 8 月]
『St.Stephen’s での生活』
アメリカでの生活が始まってまもなく２週間が経とうとしています。
わずか２週間ですが、既にたくさんの事を考えさせられています。
Sarah の家でのホームステイでは、こちらの人々の寛容な心と真摯な態度、更には、日本では思いもよらない規模の生活に何度日本との違いを考えさせられたか分からないほどです。
そこで、私が最も素晴らしい文化だと考えたものは、道を譲る、すれ違う、接客をする等、いずれにおいても必ずそこには会話があるということでした。
５日間のホームステイを終え、いよいよ学校での寮生活が始まりました。
ここで私は、自身の英語力の非力さを感じられました。
思っている事を表現できない、相手の言葉を理解できないというのは
本当に苦しく、また、悔しく考えられます。分かってはいた事ですが、実際に生活してみるとやはり厳しいものであります。
しかし私は改めて、自分の置かれた環境がいかに恵まれたものであるかを痛感しました。懇切丁寧なアドバイザーや先生方、親切な本校の生徒達、そして、理解あるルームメイトに囲まれ、大変有意義な生活を送っています。
この期間を乗り越え、また一つ成長するために、勉学、諸活動に勤しみたいと考えております。周囲の人々への感謝と尊敬と共に。
“ The life of St.Stephen’s ”
2weeks is going to pass since shortly when life has began in America.
Just 2weeks, but I am thinking of a lot of things already.
In homestay at Sarah’s host, there are the local people’s generosity, sincere
attitude of people and the life of scale is not in Japan. I don’t know manytimes, I was thought the difference between Japan and the America.
Then, I noticed different culture. There are conversations when we give way,
through each other, and service to customer and so on. I think this is mostimportant.
After homestay of 5days, it began school life in dome.
I felt shortage of my English at here.
I can’t express my idea, also I can’t understand words of the other party.
I know that, but in fact, it is so tough in life-days.

However, I realized, the environment of around me is excellent so much.
I’m living in a meaningful life with great detail advisor, teachers, and kindfriends, also roommate who understands.
I’ll overcome this period, and I’ll work hard studies and every activities.
Because in order to grew up again.
With some gratitude and some respect to around me.

[Nagata's report 9 月]
Yoshiki Nagata
Sep./27/14
September report
Around ME
I’ll talk about two persons in this report. The first, it is Mr.Narita.
He lives is St.Stephen’s, also he teaches soccer in here. He always takes
care of me. For example, when I wanted to join a basketball team, he says tome “ I can become translator between you and coach if you need.”

He is sokind like my guardian right now. And I heard his career. He entered to hishigh school in Yamagata to play soccer. He practiced soccer hard for three
years in his school, so that he endeavored captain in his team. He went to IH
when he was 12th grade. After he graduated from high school, he spent a year
and half to study English. Then, he entered to college in America. He
continued to play soccer in America. And he came back to Japan, heparticipated in soccer team of division one. However he noticed his shortageof his soccer skills, when he sees other member of this team. He said to me “I
could feel obvious difference from them (= other member in his team) ”. At
this time, he quitted playing soccer. That’s why, he teaches soccer in thisschool. I was admired when I hear his career. At the same time, I noticed
that my dream is so unfinished. I guess he archived his purpose in his life.
But I guess I’ll quit practicing basketball easily in my future. I think his
existence affects my life. I have determination what I never give up.
Absolutely.
The second, it is my friend, Cameron. She is a member of Japaneseclub. Also Mr.Narata belongs to this club too. We are talking about Japaneseculture like manga, paper folding and so on. We met there. I always keep intouch with her by Snapchat almost every day. Thereby, I can learn a lot of
conversational expression from her. Thanks to her, I guess I can acquire
English as soon as possible. Actually, I guess I can do typing early day by day.
I think I’ll capture all chances and learn everything more in the future.

長田 祥輝2014 年 9 月 2７日
９月レポート
周囲の人々
今回のレポートでは２人の人物について述べたいと思います。一人目は成田さんです。成田さんは St.Stephen’s に住んでいて、ここでサッカーを指導しています。成田さんは常に私の事を気に掛けてくれます。例えば、私がバ
スケットボールのチームに入りたかった際、「もし必要やったらコーチとの間に通訳で入るから」と言ってくださいました。まるで保護者であるかのように親切な方です。私は成田さんの経歴を聞きました。成田さんは、サッカーをする
為に山形の高校に進学し、３年間サッカー漬けでキャプテンを務めました。高
校３年の代にはインターハイにも出場し、高校卒業後は１年半英語の勉強に費やし、アメリカの大学に進学した後、依然としてサッカーを続けたそうです。
帰国後は日本のプロサッカーリーグ、ディビジョン１に名を連ねました。しかしそこで成田さんは他の選手を目の当たりにし、自分の技術の未熟さに気付いたそうです。成田さんは私にこう言っていました。
「彼ら(=チームメイト)との間に明らかな差を感じた。」この時、成田さんはサッカーを断念し、現在、指導者としてこの学校に勤務しています。私はこの話を聞いて感銘を受けたのと同時に自分の夢がいかに中途半端かという事に気付きました。成田さんは一度人生の目標を成し遂げたと思います。反して私は将来的に、簡単にバスケットボー
ルを諦めていただろうと思います。成田さんの存在が私の人生に確かに影響を与えました。そして私にはまた、断固たる決意が出来たかと思います。
二人目は、友達である Cameron です。彼女は Japanese club の一員であり、成田さんもこのクラブに所属しています。私たちはこのクラブで日本の文化、例に挙げると、折り紙や漫画等について話し合います。Cameron とはそこで出会いました。ほとんど毎日、彼女と Snapchat で連絡を取り合っています。
それ故に、私は現在、彼女から多くの会話表現を学ぶ事が出来ています。彼女のお陰で出来る限り早く英語の習得が出来るのではないかと考えています。実
際、私は彼女に対して日毎に返事を早く返せているだろうと思っております。
今後とも、自分に関わる全てを自分の物にしていきたいと考えています。

[Nagata's report 10 月]
Yoshiki Nagata
Oct./29/14
October report
Basketball
My life is actually connected with the “Basketball”. To be honestwith you, I guess it’s known to everyone who around myself. Not only myparents and siblings but also every friend. I’ll talk about that in this report,
and I’ll describe its in detail.
I began to play a basketball under the influences of my older brother.
It will be my 9th year this year from I began that. There are a lot of temping
people in St.Stephen’s. The first one is coach King. He is a supervision in our
team “Spartans”. When I met him for the first time, he said me that “ Youhave a great quickness!! You are the fastest guy in this team without theslightest doubt. You are from Japan, right? What grade are you in, freshmanor sophomore? ” I guess I never forget his words. But right now, I’m
recognized by him because I’m in the team White ( team Red and team White
are main force in this team).
The next is super nice teammates. Especially, MJ, JP, Luke, Adam,
Deanthony, and Jarret. I had taken part in the preseason games with themduring preseason. Surprisingly, Jarret is 196 centimeters. Adam andDeanthony and Jarret are black guys who have some tremendous techniques
and abilities what I wanted. I’ve always looked up to them but occasionally I
envy them. Meanwhile, I noticed what should I do in this team. To tell you
the truth, I knew that. But I probably make an escape from that
unconsciously as you can imagine. It is just talking. When we play basketball,
we have to speak own ideas to anyone. It’s called communication, and it’s themost important thing when we play it. However, I can’t get across what I
want to say in English fluently for now. So, if I want to get better, I mustovercome the language barrier.
I understand how privileged this situation is. In here, it’s all up to
me to decide. I’m trying not to think about what other people say about metoo much now, whereas I always keep gratitude in mind.
長田 祥輝
2014 年 10 月 29 日
10 月レポートバスケットボール
私の人生が“バスケットボール”によって動かされて来たと言う事を、私の周囲の人でそれを知らない人は居ないと思います。親・兄弟は勿論の事、友達でさえ知っている事だと思います。その事について、今月のレポートの本論にし、述べたいと思います。
私は兄の影響でバスケットボールを始めました。今年でもう９年目になります。St.Stephen’s 校には多くの魅力的な人物がいます。初めは私たち“Spartans” を率いる King コーチです。初対面のとき、コーチは私にこう言いました。
「君には素晴らしい速さがある。間違いなくうちのチームでは一番のス
ピードスターだ。君が日本から来た子だね？ 何年生だ、９年生かそれとも１０
年生か？」コーチのこの時の言葉を、私は忘れる事はないだろうと思います。
しかし今では、その監督に認められており、現在は team White に名を連ねています。（team Red と team White がこのチームの主力選手です。）
次に、本当に素晴らしいと思えるチームメイト達です。特にMJ、JP、Luke、Adam、 Deanthony、そして Jarret です。プレシーズン期間
中は彼らと共にプレシーズンゲームに参加していました。驚く事に、Jarret は
196 センチあります。黒人の Adam、Deanthony、Jarret は驚異的な身体能力と技術を持っています。常に尊敬の眼差しで彼らを見ていますが、その才能は時折妬ましく思える程です。一方で私はこのチーム内で何をすべきかに気付きました。実は、その事は分かっていました。しかし私は想像が容易な様に、その事から無意識の内に逃げていたかもしれません。それはただ単純に話すという事です。バスケットボールをする際、私たちは必ずお互いの意見を言い合う必要があります。コミュニケーションと呼ばれるそれはこの競技をするにあたって最も重要な事です。しかしながら私は今でも、自分の言いたい事を流暢に伝える事は出来ません。だからこそ、私が更なる向上を求めるなら、言葉の壁を超える以外に方法はありません。
この状況がいかに恵まれたものであるかは理解しています。ここでは何をするにも最後は自分次第です。今は他人が私に対して言う事を特に考え過ぎない様にしています。しかしその一方で、感謝を忘れる事はありません。

[Nagata's report 11 月]
Yoshiki Nagata
Nov./28/14
November report
Difference between two cultures
When I compare between two typed people who live in America andJapan, I can discover some interesting differences. First, it is teachers’
attitude. I feel they are familiar with every student somehow. I thought thatthe reason is all of them have good relationships, I mean they basically talkabout themselves well each other. Especially the latest incident is a student
said to a teacher, “Did you have a haircut?” I was impressed because I guessthat I hardly saw this situation when I lived in Japan, in St.Andrew’s. Most
Japanese people basically might pass about what a teacher had a haircut or
not. What I want to insist are the teachers who live in here have muchconfidence from any students who go to St.Stephen’s. I think that this is oneof marvelous customs in relationships, therefore I examine one of this uniquepoints.
Second, it is students’ greeting ways. The students communicate
with everyone anytime, especially when people pass each other even if they
don’t know. In Japan, we constantly just do light bow. To be honest, it is not
only students but also any teachers. They do a handshake and ask theirconditions. At the beginning of staying in here, I was actually confused about
this culture. Because we don’t have such as this kind of culture.
However, I have a couple of points what I couldn’t understand. Oneof these points is the attitude of clerks in any restaurants or something. They
are talking with buddies for fun, drinking something in common, and so on.
In my personal opinion, I want them to do such as that in their lounge. Justin this point, Japanese one is better than American one.
This term is really important for me, and I understand how valuable
this is. My English still have a bunch of troubles in grammar andvocabularies. However I’m going to keep studying hard more, and enjoying

the rest of time to grow up myself increasingly.
長田 祥輝
2014 年 11 月 28 日
11 月レポート
二文化の相違アメリカに住む人々と、日本に住む人々を比較した際、私は様々な興味深い違いに気付きます。一つ目はこちらの先生方の態度です。私はなぜかこ
ちらの先生方は生徒と親しい様に感じます。私が思うにこちらの先生方は普段からよく生徒達とコミュニケーションを取っています。この両者のいい関係こ
そが、私がなぜか親しみを感じる理由ではないかと思います。特に最近の出来事で述べると、ある生徒がある先生に対して“先生は髪の毛を切りましたか？”と尋ねました。この様な事は日本、ないしは桃山学院で滅多に目にしない光景だと思ったため、この事に対して、私は感銘を受けました。大抵の日本人は先生が紙を切ったか切っていないかに対しては基本的に触れないと思います。こ
こに住む先生方は、St.Stephen’s に通う全ての生徒から多大なる信頼を得ているという事が、私の主張です。この事は関係性において素晴らしい習慣の一つだと思います。その為、私はこの独特の観点に注目しています。
二つ目は生徒達の挨拶の仕方にあります。生徒達は常によくお互いに
コミュニケーションをとっています。特にすれ違い際、たとえお互いを知らず
とも挨拶を交わします。日本では、基本的には軽い会釈程度で済ませます。この挨拶の習慣は生徒に限らず先生方も同じです。握手もあり、更に相手の調子を尋ねます。留学の初めの内は、実はこの文化に少し戸惑っていました。日本にはこの様な習慣が無いからです。
しかしながら、何点か私には理解しがたい点もあります。その内の一つがレストラン等の店員の態度です。彼らは人前で仲間達と楽しく会話したり、飲み物を飲んだりします。個人的な意見としては、そのような事は従業員用の待機室で行って欲しいと思います。この点においては日本の方がいい様な気がします。
この期間は私自身にとって非常に重要で価値のあるものだと思います。
英語は依然として文法や語彙に山積みの問題を抱えますが、益々の自分自身の成長の為に残りの時間を楽しみながら勉学にも勤しむつもりです。

Spartans Varsity

[Nagata's report 12 月]
Yoshiki Nagata
Dec./25/14
December report
American Culture
I’m now involved in basketball. To be exact, I’ve been involved in it
for ten years, and that is still continuing presently. Therefore, I’ve neverexperienced party such as called symbolism of America so far. Because, wehave to practice in weekends and even we have some games in holidays. But
finally, on December 20, my host family held Christmas party at our house,
and almost 18 families got together for it. It was really interested because I
could spend meaningful time with new people using English. Also I could feela bit improving of my English actually. I might not experience the party suchas that big one when I live in japan. After that, my host mother said me“Thank you for your good behavior.” In that time, I didn’t understand
immediately why she said so. I was just enjoying the party, and also I wastrying to build broad-ranging relationships in here. In my personal opinion,
the reason she said so is it is important for her that sharing the time in thatunique room for me even though I can’t speak English fluently. That was oneof so impressed thing in my whole stay in America.
The next is what do people do for Christmas days. According to hostfather, people would spend the time with them family, basically. It is totallydifferent from our culture because Japanese people would spend the timewith them lovers. I told the truth to host mother, then she was so surprised.
She hasn’t understood that way easily.
I those days, I've gotten some advices from a bunch of people. The
most impressing one in every thing is from Mr. Mcliver who is basketballcoach in our team. He said me that I have to have confidence in my skills. I
really appreciate him about everything. His words definitely encouraged me,
and besides he believes in myself. I can’t say thank you enough for him.
My life in here is supported every person around me. I understand,therefore I really appreciate and respect all too. I’m going to challenge allaround more and more. And also I’m going to have confidence in myself.
長田 祥輝
2014 年 12 月 25 日
12 月レポートアメリカの文化
私はバスケットボールに打ち込み始めてから 10 年、それは現在も依然として続いています。その為に、アメリカの象徴であるようなパーティーを今まで経験していませんでした。週末にも練習をし、休暇中でも度々試合が組まれる為です。しかしようやく 12 月 20 日、ホストファミリーが主催するクリス
マスパーティーが自宅で開かれました。そこにはおよそ 18 の家庭が集いました。
私にとって、初対面の人々と英語を用いて同じ時間を過ごせた事はとても有意義なものとなりました。実際、僅かながら自身の英語の成長も感じられたと思います。この様な経験は、日本に住んでいてはきっと経験する事の無いものであったと思います。そしてその後、ホストマザーが私にこう言いました「良い振る舞いをしてくれてありがとう。」その時は、私はなぜそう言われたか瞬時に分かりませんでした。ただ私はパーティーを楽しんでおり、またこの地における幅広い交友関係を築こうと努力していただけでした。個人的な意見ですが、ホストマザーにとって、たとえ流暢に英語を話せないとしても、私には独特な空間の中で共に時間を共有する事が重要だったのかもしれません。この経験はアメリカ留学における印象的なものの一つとなりました。
次に、アメリカの人々はクリスマスに何をするのかという事です。ホ
ストファザーによると、家族と過ごすのが一般的であるといいます。日本人が恋人達と過ごすのとは大きく違っています。ホストマザーにその事実を伝えた
ところ、凄く驚いていました。ホストマザーにはそれが理解しがたいようです。
近頃、私は沢山の人々から助言を受けています。中でも一番印象的だ
ったものが、バスケ部のコーチを務める Mcliver さんからの言葉です。コーチ
は私に自信を持つようにと言いました。私は本当にコーチに感謝しています。
コーチの言葉は私を確実に鼓舞してくれ、更にコーチはその私を信じてくれています。コーチにはありがとうでは伝えきれません。
ここでの生活は周囲の人の助けで成り立っています。だからこそ、私は本当に感謝していますし尊敬もしています。今後も更なる挑戦と共に自分に自信を持つようにしたいと思います。

[Nagata's report 1 月]
Yoshiki Nagata
Jan./29th/15
January report

Behave accordingly as Japanese
I’m giving my opinion what I’ve realized about Japanese culture that I
didn’t realize until I came to America. It is Japanese people basically don’t
have casual conversations with one another. People who live in America,
they always talk a lot, even though they’re ordering something they want to
get in a restaurant, and they are waiting for the accounting of cash in every
market. American people are very familiar with each other. In the opposite,
Japanese people usually don’t talk about themselves to strangers. For
instance, when a customer wants to order something from a clerk, the clerk
would say just “What do you want to get?” and “I understood.” in a
restaurant in Japan. There are sometimes friendly clerks, but they arealmost never familiar with any customers.
However, I do want you to understand something about Japanesepeople. It is that they aren’t just formal. In my opinion, Japan is the mostefficient country in the whole world. I have some reasons I think so. The
most impressive thing is Japanese public institutions are punctual.
Especially, the subway trains are supposed to be on time. Actually,
conductors have a timetable showing every five seconds. Moreover, someforeign people have admired something good of Japanese. It is a road isreally clean and they seldom see graffiti, by their own account, even thoughnaughty ones have taken care about around people. Besides, Japanesepeople are really polite. They definitely keep taking turns. I thought that
waiting for one’s turn is normal, but a few foreign people cut in the middle ofthe line. And also if somebody waits for something that a person is doing,
Japanese people usually try to do that quickly. However it doesn’t matter forforeign people. They don’t care about that. These are kind of impressive
differences between Japan and other countries for me.

Finally, Japanese people are basically interested in foreign culture.
They have general spirits for different cultures. They are willing to listen toforeign people’s speaking and learn different interesting cultures from them.
長田 祥輝
2015 年 1 月 29 日
1 月レポート
日本人としての振る舞い
私が、アメリカに訪れるまで気付くことが出来なかった日本の文化に付いて述べたいと思います。日本人は名目的で無い会話を控えているように思います。アメリカに住む人々は、たとえ彼らが注文した品物を待っている時や、レジでの会計時にさえ、そこには常に会話が存在します。アメリカの人々は、
大変お互いに親しいように感じられます。対照的に、日本の人々には、自分自身の事について見知らぬ人に話す様な事はほとんど見受けられません。例を挙げると、日本の飲食店では顧客が店員に何かを注文しようとした際、その店員が発するのは“かしこまりました”等の営業トークに限られます。度々、店員に親しみやすい場合もありますが、多くの場合、店員は顧客にとって親しみや
すいとは言えません。
しかし私は、日本人について多分に理解して頂きたい箇所があります。
それは、日本人が安直に形式的では無いという事です。私の意見では、日本は世界的に効率化の進んだ国です。私がそう考えるには幾つかの理由があります。
最も印象的な事は日本の公共機関は時間厳守であるという事です。特に地下鉄
は時間通りに運行します。実際に、地下鉄の車掌は５秒刻みの時刻表を持っています。更にですが、外国の人々が日本には感嘆に値する点があると指摘します。彼らの主張によると、日本人の所謂“ヤンチャ”と言われる人々でさえ、周囲の事を気に掛けているため、道路が綺麗で落書きをほとんど目にしないと言います。そして、日本人は非常に慇懃です。日本人は必ず順番を守ります。
しかし、数人の外国人はそうでなく、列の間に気兼ねなく割り込みをします。
また、大抵の日本人は誰かが自分の順番待ちをしている場合、その行動を少し急いで行うように思います。しかし、外国の人々にとって、他人が自分の順番待ちをしているという事は彼らの問題ではなく、それを気に留める様な事はありません。これらが私にとって印象的な日本と諸外国との間の差異でした。
最後にですが、多くの日本人は、外国の文化に興味を示しているように思います。日本の人々は異文化に対して寛大な心を持っています。私たち日本人は外国の方々の話に耳を傾ける事を厭わずに、その異なる興味深い文化を外国の方々から学ぶ姿勢があるように思います。

[Nagata's report 2 月]
Yoshiki Nagata
Feb./24th/15
February reportComparing educational institutions
I’m giving my opinion about the importance of education comparing
Americans and Japanese. First of all, American education comparatively has
more freedom than Japanese education. American students can select theirown classes, and they have so many off periods during each single day. These
things are sort of unique to a Japanese person. In Japan, there aren’t any off
periods except rare cases. There are no options to select our classes either.
Japanese students must take part in classes designated by the school dean. I
figure that atmosphere of classes in America is totally different from ours.
One obvious difference is Japanese students just sit and listen to theirprofessors’ lectures. While, American students spontaneously ask somequestions to their professors even though the professor is speaking. Whenany problem, or confusion arises, they ask the reason immediately. American
students’ participatory attitude was one of the things that most impressed
me. Plus, I realized that volunteering is reasonable for American people,
because they were raised in this environment. That’s why American people
are accustomed to expressing their own opinions.
A few students asked me about students’ attitude in classes inJapan. They asked “Why are some Japanese students willing to take a nap in
a class?” At this time, I thought taking a nap in a class is incredible for
Americans. Simultaneously, the reason is some teachers are somehow boringin Japan. I defiantly feel it is a curious problem for Japanese educational
institutions. Teachers are mostly helpful for us, but sometimes there areunreliable teachers. They are actually indifferent their students, likeeducation machines. They don’t share their expertise with us easily, eventhough some students have questions. They just come to our classroom, andgo back. Largely, they are senior though. Therefore, other teachers can’tremonstrate the rigid teachers. I think this severe difficulty is related to thelifetime employment in Japanese system.
Personally, I believe education is everything. All people aresupposed to undergo the education systems of their own countries. In
addition, they join and contribute to their own countries’ society in order tothrive and develop, after graduation from the education system where theylearned and were raised. I suppose the developed countries’ educational
institutions are basically high quality. Good educational institutions makethriving society, because people who are supporting modern society wereraised in decent environments. We are needed to establish appropriate
educational institutions for people who belong to next generations.

教育機関の比較
今回は、教育における重要性について、日本とアメリカを比較しながら考えを述べていきたいと思います。まず初めに、アメリカの教育は日本の教育よりも比較的に自由度が高いです。アメリカの学生は彼ら自身の授業を選択できますし、毎日多分に“off period”(授業が割り当てられていない時限)があります。これらは日本の生徒にとって少し独特なものの様に思います。日本では特別な事例を除きその様な授業の間隔はありませんし、授業を取捨する選択肢もありません。日本の生徒は、学部長などによって割り当てられて授業に参加するのが必須です。更に、アメリカの授業の雰囲気は私たちのものとは明確に異なる様に思います。ある一つの明らかな違いは、日本の生徒は教師の話を単に座って聞いているだけということに対し、アメリカの生徒は教師に自発的に質問を投げかけます。たとえその教師が話している最中であっても構うことはありません。何らかの疑問が生じたとき、彼らは即座にその失孝に対する理由を問います。アメリカの生徒の自発的な姿勢は私にとって印象的な事の一つです。彼らはこの様な環境で育った為に、彼ら自身にとってこのような有志は当然のことなのだと思います。それゆえ、アメリカの人々は自身らの意見を述べるのに慣れているのだと思います。
数人の生徒が日本の授業における生徒の姿勢について、私にこのような質問を投げかけました。
「どうして日本では授業中に居眠りをするの？」私はこの質問を聞いたとき、授業中の居眠りはアメリカ人にとって考え難い行為であるのだなと思ったのと同時に、日本の幾分かの教師が、何らかの形で生徒にとって面白みがないという事が理由ではないかと考えました。これは日本の教育機関にとって甚だ深刻な問題だと思います。大多数の教師は生徒にとって必要な存在ですが、時々信頼の置けない教師も実際にいます。彼らはまるで生徒に対する関心がありません。たとえ、ある程度の生徒が疑問を抱えていても、より分かり易く彼らの知識を私たちに供給しようとはしません。彼らは私たちの教室にただ行き来するだけです。しかしその殆どが年配の方です。それゆえに、その頑固な教師を指南するのは難しい傾向にあると思います。この深刻な問題は、日本の終身雇用制度に関係していると思われます。
個人的な意見として、教育が全てだと思います。全ての人が、学び、成長した教育機関を経て、国の繁栄や発展の一助となるために、社会へ参加し貢献していきます。基本的に、先進国の教育機関は高水準にあると思います。
教育機関が繁栄した社会を形成します。そう言えるのは、現代の先進国の社会を支持している人々が相応しい教育機関で成長したと考えられるからです。私たちは、次世代に属する人々に適切な教育機関を設立することを求められているのではないかと思います。

Texas University