日 本 言 語 テ ス ト 学 会 (JLTA)
第 21 回（2017 年 度）全 国 研 究 大 会 発 表 要 綱
Handbookof
the 21st Conferenceofthe Japan Language Testing Association

Conference Theme:
Aligning Task-based Assessment to Curriculum Objectives
日 時：2017年9月9日（土）14:30－16:40 ～ 9月10日（日）9:00－18:00
会 場：会津大学〒965-8580 福島県会津若松市一箕町大字鶴賀字上居合90
http://www.u-aizu.ac.jp/access/主 催：日本言語テスト学会 事務局〒270-1695 千葉県印西市平賀学園台1-1
順天堂大学さくらキャンパス 小泉利恵研究室
TEL: 0476-98-1001 (代表) FAX: 0476-98-1011 (代表)http://jlta.ac/
協賛 (Co-sponsor)：JALT (Japan Association for Language Teaching) Testing and Evaluation Special
Interest Group (TEVAL SIG: http://teval.jalt.org/)

The Japan Language Testing Association
1-1 Hiraka Gakuendai, Inzai, Chiba 270-1695, Japan
Telephone: +81-476-98-1001 Fax: +81-476-98-1011
http://jlta.ac/E-mail: rie-koizumi@mwa.biglobe.ne.jp

Conference venue:
University of Aizu
Aizu Wakamatsu, Fukushima-ken, 965-8580,
Japan http://www.u-aizu.ac.jp/en/access/Conference Schedule Overview
Day 1: September 9, 2017 (Saturday)
14:30－16:40 Workshop (Conducted in Japanese)(14:00 －“An Analysis of Free Descriptive Questionnaire by Text Mining”Registration)
Toshihide O’KI (Hakuoh University)
University of Aizu (M3 [Room 203] in Lecture Hall)
15:00－18:00 Board Meeting(with 10 min.
break)(Room 128, Research Quadrangle, University of Aizu)

Day 2: September 10, 2017 (Sunday)
8:20－
Registration
Opening Ceremony
9:00－9:15
9:25－9:55
Presentation I
10:00－10:30 Presentation II
10:30－10:45 Break
10:45－12:00 Keynote Speech
12:00－13:40 Lunch Break
13:40－14:10
14:15－14:45
14:50－15:20
15:20－15:40
15:40－17:10
17:20－17:40
17:40－18:00
18:20－20:20(Lecture Hall, 2nd floor, M6 [Room 206])(Lecture Hall, 2nd floor, M7 [Room 207])(Lecture Hall, 1st and 2nd floors)(Lecture Hall, 1st and 2nd floors)(Lecture Hall, 1st floor hallway)(Lecture Hall, Lecture Theater)(JLTA Committee Meetings:
Cafeteria, Student Hall, 1st floor)
Presentation III(Lecture Hall, 1st and 2nd floors)
Presentation IV(Lecture Hall, 1st and 2nd floors)
Presentation V (Institutional Member Presentations)(Lecture Hall, 1st and 2nd floors)
Break(Lecture Hall, 1st floor hallway)
Symposium(Lecture Hall, Lecture Theater)
Closing Ceremony & JLTA Best Paper Award Ceremony(Lecture Hall, 2nd floor, M7 [Room 207])
JLTA General Business Meeting(Lecture Hall, 2nd floor, M7 [Room 207])
Banquet(Keyaki, Student Hall, 2nd floor)

Commercial Exhibits:
Lunch Room for Participants :Break Room (after 10:30):
Headquarters:

Lecture Hall, 1st floor hallway
Cafeteria, Student Hall, 1st floor
Lecture Hall, 2nd floor, M3 [Room 203]
Lecture Hall, 1st floor, M6 [Room 206]

 Drinks and refreshments are served in the 1st floor hallway in the Lecture Hall.
 Please refrain from eating in the classrooms. Only beverages in containers with a lid, such as PET
bottles or vacuum flasks are allowed.

1

大会日程表第 1 日目：2017 年 9 月 9 日（土）14:30－16:40 ワークショップ:(14:00－受付) テキストマイニングを使った自由記述式アンケートの分析（日本語で実施）
講師：大木 俊英 (白鴎大学)
場所：会津大学 講義棟 M3 (203)
15:00－18: 00 役員会(10 分休憩)（会津大学研究棟 128 会議室）

第 2 日目：2017 年 9 月 10 日（日）8:20－
受付9:00－9:15
開会行事
9:25－9:55
研究発表 I
10:00－10:30 研究発表 II
10:30－10:45 休憩
10:45－12:00 基調講演
12:00－13:40 昼食
13:40－14:10
14:15－14:45
14:50－15:20
15:20－15:40
15:40－17:10
17:20－17:40
17:40－18:00
18:20－20:20

研究発表 III
研究発表 IV
研究発表 V (賛助会員発表)
休憩
シンポジウム
閉会行事＆JLTA 最優秀論文賞授与式
JLTA 総会
懇親会（講義棟 2 階 M6 [206]）（講義棟 2 階 M7 [207]）（講義棟 1 階、2 階）（講義棟 1 階、2 階）（講義棟 1 階ホール）（講義棟 大講義室）（JLTA 委員会：
学生ホール 1 階学食）
（講義棟 1 階、2 階）（講義棟 1 階、2 階）（講義棟 1 階、2 階）（講義棟 1 階ホール）（講義棟大講義室）（講義棟 2 階 M7 [207]）（講義棟 2 階 M7 [207]）（学生ホール 2 階 欅）

協賛企業展示：講義棟 1 階ホール
一般参加者昼食：
学生ホール 1 階学食
休憩室 (10 時半以降)： 講義棟 2 階 M3 [203]大会本部：
講義棟 1 階 M8 [103]※飲み物やお菓子は、講義棟 1 階ホールにございます。
※教室内での飲食はご遠慮ください。蓋のついた容器に入った飲み物（ペットボトル、水筒等）に限り、お持込いただいて結構です。

2Presentation Overview
TimePart

9:25 －
9:55

I

10:00 －
10:30
10:30 －
10:45
10:45 －
12:00
12:00 －
13:40
13:40 －
14:10

II

M4
[204]
PARK &SUH*

M5
[205]
ISHII,SAWAKI &TAHARA
新明

NAM*

M8[103]USAMI

M9[104]JONES†

M10[105]
LINGLEY†

Lecture Theater

KOIZUMI &IN’NAMINICHOLAS†

神澤、光永、
清水、羽藤†--Break------

Keynote----MILLER &HENDERSON†野田、山本、井狩†--ケンブリッジ
大学英語検定機構(ケンブリッジ英語検定)--NORRIS

Lunch Break

III

FUJII

長沼、泉、山川

LAKE &KIKUCHIWATANABEKIM†

14:15 －
14:45

IV中野

THRASHER

QU

14:50 －
15:20

V

英語能力測定・評価研究会（VELC 研究会）(VELC)HIRAI,
MAEDA,
OKA &KATO
アルク(TSST)

ベネッセコー
ポレーション(GTEC)

教育測定研究所、日本英語検定協会(TEAP)

15:20 －
15:40
15:40 －
17:10----Break--------*KELTA delegate presentation†Assessment practice presentation

3--

SymposiumPresentation Details
Lecture Theater
Keynote speech chair
Yoshinori WATANABE (Sophia University)
Keynote speech summary
Tsutomu KOGA (Tokai University)
Symposium summary
Kiwamu KASAHARA (Hokkaido University of Education)
Part
Presenter (Affiliation)
Title (Page)
10:45－
Task-based Language
12:00
Assessment: Aligning Designs
Keynote speech
Lecturer: John NORRIS (Educational Testing Service)with Intended Uses andConsequences (p. 14)-----I－V-----15:40－ Symposium:
Task Development in EAP and
17:10
ESP Contexts:
Application of Theories andChallenges
Coordinator: Takanori SATO (Sophia University)

Introduction (p. 15)

Panelist 1: Claudia KUNSCHAK (Ritsumeikan University)

Task Development in CBLT –Integration across theCurriculum (p. 16)

Panelist 2: Moonyoung PARK (Chinese University of Hong Designing and Developing
Target Tasks for English forKong)
Aviation Specific Purposes
Assessment (p. 17)
Discussant: John NORRIS (Educational Testing Service)

2F M4 [204]PartI

Presenter (Affiliation)
Tae-Ja PARK (Korea University)
9:25 － Myoung-Ah SUH (Woongji Accounting &9:55
Tax College)
Kyoung-Oak NAM (Korea University)II
10:00 －
10:30

III
13:40 －
14:10

IV

Akiko FUJIIUniversity)(InternationalTitle (Page)
A Study on the Performance Differences inTranslating the Written Texts Derived from theKCSAT English* (p. 18)
A Comparative Study on the School-based English
Achievement Test and the National Assessment ofEnglish Achievement* (p. 19)
Christian The Impact Performance-based Speaking
Assessment on Learners’ Goals (p. 20)

中野 愛美 (筑波大学)

批判的思考課題と批判的思考態度が英語スピーキングに与える影響 (p. 21)

靜 哲人 (大東文化大学、VELC 研究会)

2017 年度実施 VELC Test®データからみる同一大学内での受験者分離の成功度 (p. 38)

14:15 －
14:45

V
14:50 －
15:20

*KELTA Delegate presentation

4

2F M5 [205]Part

Presenter (Affiliation)
Yutaka ISHII (Waseda University)
I
Yasuyo SAWAKI (Waseda University)
9:25 －Tatsuro TAHARA (Waseda University)
9:55
IITitle (Page)
An Analysis of Japanese EFL Learners’
Reading-to-write Task Completion Process:
Triangulation of Stimulated Recall and Keystroke(p. 22)
誤文訂正問題における練習効果とピアフィー
ドバックがエッセイライティングに与える影響 (p. 23)
小学校英語における Can-Do 評価と観点別評価の方向性 (p. 24)

新明 匠 (筑波大学)

10:00 －10:30

長沼 君主 (東海大学)
13:40 － 泉 惠美子 (京都教育大学)
14:10
山川 拓 (京都教育大学附属桃山小学校)
Akiyo HIRAI (University of Tsukuba)IV
14:15 － Hiroki MAEDA (University of Tsukuba)
14:45
Hideaki OKA (University of Tsukuba)
Takeshi KATO (University of Tsukuba)
V平野 琢也 (株式会社アルク)
14:50 － 木下 あおい (株式会社アルク)
III

Evaluating Study Abroad Programs on L2
Improvement of Japanese Students: A
Meta-Analysis Approach (p. 25)
スピーキング力がアップする、高校生への英語指導とは？―スピーキングテスト
TSST を使用した３年間追跡調査の２年目
報告― (p. 38)

15:20

2F M8 [103]PartI

Presenter (Affiliation)
Hiroko USAMI (Tokai University)

Rie KOIZUMI (Juntendo University)
Yo IN’NAMI (Chuo University)

Title (Page)
A Validation Study of the CEFR Vocabulary Levelsof Japanese English Learners in the English
Vocabulary Profile (p. 26)
Vocabulary Size and Depth, and Listening andReading Skills (p. 27)

J. LAKE (Fukuoka Jo Gakuin University)
Keita KIKUCHI (Kanagawa University)

Using Rating Scales and Rasch Analysis in theDevelopment of a Model of Positive L2 Self (p. 28)

9:25 －
9:55

II
10:00 －
10:30

III
13:40 －
14:10

IV
14:15 －
14:45

V
14:50 －
15:20

Randy THRASHER (International Christian Confessions of an Unsuccessful Language LearnerUniversity)(p. 29)小田桐 一弘 (ベネッセコーポレーシ
ョン)1550 校 93 万人の高校生が受検する GTEC が提供する価値 (p. 39)

5

1F M9 [104]PartI

Presenter (Affiliation)
Susan JONES (Trinity College London (Asia))

Title (Page)
Localising High Stakes Exams to Meet Test Takers
Needs† (p. 30)

Allan NICHOLAS (University of Aizu)

Developing a Dynamic Assessment ofInteractional Competence: The Act of Requesting†(p. 31)
Exploring the Construct of Incorporating Sourcesin Academic Writing: Use of Formative
Assessment in a Research Writing Course† (p. 32)
An Evaluation of a Chinese Program at a Japanese
university (p. 33)

9:25 －
9:55

II
10:00 －
10:30

III
13:40 －
14:10

IV

Izumi WATANABE-KIM (InternationalChristian University)
Ming QU (Muroran Institute of Technology)

14:15 －
14:45

山野井 真児 (株式会社教育測定研究所)
高村 恭子 (株式会社教育測定研究所)
14:50 －
仲村 圭太 (公益財団法人日本英語検定協15:20会)
VTEAP CBT Speaking セクションにおける対面式テストと録音式テストの相関調査 (p. 39)†Assessment practice presentation

1F M10 [105]PartI

Presenter (Affiliation)
Darren LINGLEY (Kochi University)

Title (Page)
Assessing Interactive Competence: Improving Rater
Consistency Through Teacher Training† (p. 34)

神澤 克徳 (京都工芸繊維大学)
光永 悠彦 (島根大学)
清水 裕子 (立命館大学)
羽藤 由美 (京都工芸繊維大学)
Lisa MILLER (Kansai Gaidai University)
Dunstan HENDERSON (Kansai GaidaiUniversity)
野田 三貴 (大阪市立大学)
山本 修 (大阪市立大学)
井狩 幸男 (大阪市立大学)
青山 智恵 (ケンブリッジ大学英語検定機構)

ビデオフォン (Skype) 方式英語スピーキング
テストの可能性と課題：高等学校定期考査への導入実績に基づく報告† (p. 35)

9:25 －
9:55

II
10:00 －
10:30

III
13:40 －
14:10

IV
14:15 －
14:45

V
14:50 －
15:20

Common Final Examination Development† (p. 36)

Versant English Test 結果と Versant English Test
Can Do Guide に基づくスキル別英語能力自己評価アンケート結果との関連性† (p. 37)
スマートテクノロジーを活用したスピーキン
グとライティングテスト対策 (p. 40)†Assessment practice presentation

6

Conference Venue
キャンパスマップ (Campus Map)

7

講義棟フロアマップ (Lecture Hall Floor Map)

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