小泉利恵科研プロジェクト第 1 回例会 (共催：日本言語テスト学会)
第 51 回日本言語テスト学会研究例会【日時】2020 年 11 月 22 日（日）午前 10 時から午後 5 時まで【形態】Zoom 上で開催
【テーマ】英語スピーキング評価における採点方法の改善（Part 1）【使用言語】英語【内容】スピーキング評価において、タスク・ルーブリック・採点は特に考慮すべき要素です。本例会では、採点者や採点トレーニングなどの採点方法に焦点を当て、海外の教室内評価や大規模テストを含む様々な文脈においてスピーキング評価に携わる方から運用や課題についてお話を伺い、今後の日本のスピーキング評価について議論します。
【定員】接続の関係で、参加者は先着順 150 名（原則 JLTA 枠 80 名、一般枠 70 名）に限らせていただきます。
【主催】小泉利恵科研プロジェクト（基盤研究(C) 20K00894：「高校の英語授業内スピーキング評価における「信頼性確保のための採点指針」の作成」）
https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-20K00894/【共催】日本言語テスト学会（http://jlta.ac）【日程】
開会行事：10:00～10:05 開会の辞 横内裕一郎（弘前大学・JLTA 事務局長）
趣旨説明・講演者紹介・プロジェクト報告：10:05～10:45 小泉利恵（順天堂大学）
講演 1：10:45～12:00 中国の大規模言語テスティングプログラムにおける発話の採点
Scoringspoken

performanceinlarge-scalelanguagetesting

programs in China
講演者：Jason Fan (University of Melbourne, Australia), Jin Yan(Shanghai Jiao Tong University, China)
休憩：12:00～13:00
講演 2：13:00～14:15 ニュージーランドにおける新しい学習者対話型スピーキング技
能評価の運用と採点 Implementing and rating a new peer-to-peer
assessment of speaking skills in New Zealand
講演者：Martin East (University of Auckland, New Zealand)
休憩：14:15～14:30
講演 3：14:30～15:45 香港とオーストラリアにおける教師の採点者トレーニング：異なる文脈で同じ問題か？ Teacher ‘rater’ training in Hong Kongand Australia: Different contexts, same problems?
講演者：Chris Davison (University of New South Wales, Australia)
休憩：15:45～16:00
全体討議：16:00～17:00（講演は 15 分間の質疑応答を含む）【参加費】無料【申し込み】参加を希望される方は、11 月 14 日（土）までに下記の申し込みフォームにてお申し込みください。
（定員 150 名）https://forms.gle/KFmH9wg4g5TZEq3h7【問い合わせ先】 深澤真（琉球大学）ves05671@nifty.ne.jp

Koizumi Kaken 1st Research Meeting (Jointly organized by Japan Language
Testing Association: JLTA)51st Japan Language Testing Association (JLTA) Research Meeting
Date: November 22 (Sunday), 2020 (10:00-17:00, Japan Time)
Platform: Zoom
Theme: Improving scoring methods in English speaking assessment (Part 1)
Language: English
Abstract: Second language speaking assessment involves a variety of factors, inparticular, tasks, rubrics, and scoring. This meeting focuses on scoring
methods and invites researchers who are intensively involved with English
speaking assessment in various contexts including high-stakes and classroom
assessment. We will learn from various practices and challenges in eachcontext and discuss how English speaking assessment should be conducted inJapan.
Capacity: 150 participants (due to Zoom connectivity; 80 for JLTA members; theremaining 70 for non-JLTA members; determined on a first-come, first-servedbasis)
Host: Rie Koizumi Kaken Project (supported by the Japan Society for the Promotionof Science (JSPS) KAKENHI, Grant-in-Aid for Research (C) Grant Number
20K00894; “Development of scoring guidelines for ensuring rater reliability
in L2 English classroom speaking assessment at senior high schools inJapan”; https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-20K00894/)
Co-host: Japan Language Testing Association（http://jlta.ac）
Schedules
10:00-10:05

Opening ceremony

Greetings from JLTA (Yuichiro Yokouchi, JLTA Secretary General; HirosakiUniversity, Japan)
10:05-10:45

Introduction to lecturers and project report (Rie Koizumi,Juntendo University, Japan)

10:45-12:00

Scoring spoken performance in large-scale language testing
programs in China
Lecturers: Jason Fan (University of Melbourne, Australia), Jin

Yan (Shanghai Jiao Tong University, China)
12:00-13:00

Lunch break

13:00-14:15

Implementing and rating a new peer-to-peer assessment of speaking
skills in New Zealand
Lecturer: Martin East (University of Auckland, New Zealand)

14:15-14:30

Break

14:30-15:45

Teacher ‘rater’ training in Hong Kong and Australia: Different
contexts, same problems?
Lecturer: Chris Davison (University of New South Wales, Australia)

15:45-16:00

Break

16:00-17:00

Discussion(Lecture time includes a 15-min Q&A session)
Registration fee: Free
Registration: Please register on the following site by November 14 (Saturday).
https://forms.gle/KFmH9wg4g5TZEq3h7
Contact

information:

Makotoves05671@nifty.ne.jp

Fukazawa(Universityofthe

Ryukyus)